关于寒食节的古诗四句

《寒食》古诗原文为“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”一、原文春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。二、翻译春天的长安城里没有一处不飞舞着落花。在寒食节这天，东风把皇宫中的柳丝吹得倾斜。寒食节本应禁火，但黄昏时皇宫中却传赐蜡烛燃火，那蜡烛的轻烟飘散在近幸大臣之家。三、赏析《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七言绝句。前两句写的是白昼风光，描写了整个长安城柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光；后两句则是写夜晚景象，寒食节虽然禁火，但得宠的官员却可以得到皇上特赐的烛火，家里轻烟缭绕。诗中充溢着对皇城春色的陶醉和对盛世承平的歌咏，同时暗含委婉的讽谏。全诗重在描写景物，以白描手法写实，结构严谨，蕴含多重转折，用笔含蓄，寓意深远。创作背景：寒食是中国古代的传统节日，古人每逢此节，前后三天不生火，只吃现成冷食，故名寒食。据《西京杂记》记载，在汉代，寒食这天虽然全国都禁火，但皇帝却赏赐给侯门贵族以蜡烛，特许照明，以示恩宠。唐承汉制，因袭旧例，也在寒食传烛示恩。这首诗具体作年不详，如果作于唐玄宗时，则“五侯”当指杨贵妃的哥哥杨国忠及其姊妹等；若是作于安史之乱后，则是指唐代宗以来权势日盛的宦官政治集团，他们专擅朝政，使得中唐政治日趋腐败，有如汉末之世。韩翃见到皇家恩泽只惠及上层，于是在这首诗中微露出讽谏之意。

寒食古诗如下：1、《寒食》（唐）韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。赏析：　诗的前两句写的是白昼，后两句则是写夜晚：“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”“日暮”就是傍晚。“汉宫”是借古讽今，实指唐朝的皇宫。“五侯”一般指东汉时，同日封侯的五个外戚。2、《小寒食舟中作》（唐）杜甫佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠。春水船如天上坐，老年花似雾中看。娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。云白山青万余里，愁看直北是长安。赏析：这首诗是杜甫在去世前半年多，即公元770年（大历五年）春停留潭州（今湖南长沙）的时候所写，表现他暮年落泊江湖而依然深切关怀唐王朝安危的思想感情。3、《浣溪沙·淡荡春光寒食天》（宋）李清照淡荡春光寒食天，玉炉沉水袅残烟。梦回山枕隐花钿。海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵。黄昏疏雨湿秋千。赏析：这首《浣溪沙》当是词人的前期之作。李清照前期的生活，是以大家闺秀身分出现的，与此相称的，便是在她前期词作中表露出来的文雅、高贵气度。这种气度又是通过词人细腻丰富的感情，优雅含蓄的笔触体现出来的。

唐代诗人孟云卿的《寒食》古诗原文如下：二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。译文：江南的二月，正是繁花盛开的时节，一片如烟似雾，而我独自远在他乡，偏又遇上了寒食节，内心感到无限的悲凄。贫穷的生活经常三餐不济，不见炉灶烟火，正好不必为了明天的断炊习俗，去纪念古代的寒士介子推啊！《寒食》作品赏析此诗借咏《寒食》写寒士的辛酸，却并不在“贫”字上大作文章。诗中虽写一种悲痛的现实，语气却幽默诙谐。其三、四两句似乎是作者自嘲：世人都在为明朝寒食准备熄火，以纪念先贤；可像我这样清贫的寒士，天天过着“寒食”生涯，反倒不必格外费心呢。这种幽默诙谐，是一种苦笑，似轻描淡写，却涉笔成趣，传达出一种攫住人心的悲哀。这说明诗忌刻露过火，贵含蓄耐味。而此诗也正由于命意新颖，构思巧妙，恰当运用反衬手法，亦谐亦庄，耐人咀嚼。以上内容参考：百度百科-寒食

寒食 作者: 韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

描写寒食的古诗有：《寒食》、《途中寒食》、《寒食野望吟》、《寒食上冢》等。1、《寒食》。原文：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。译文：暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。作者简介：韩翃，唐代诗人。字君平，南阳（今河南南阳）人。是“大历十才子”之一。天宝13年（754）考中进士，宝应年间在淄青节度使侯希逸幕府中任从事，后随侯希逸回朝，闲居长安十年。建中年间，因作《寒食》诗被唐德宗所赏识，因而被提拔为中书舍人。2、《途中寒食》。原文：马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。译文：在路途的马上渡过晚春的寒食节，可惜在江边的码头上望，却看不见来自洛阳灞桥的离人，虽然被贬为下臣放逐到南方，心中还是惦念着北方的英明的君王故乡家园，令人伤心断肠的地方，经历了日日夜夜之后，新的柳条又长出来了！赏析：这是一首唐代诗人宋之问的五言律诗，是诗人被贬到泷洲后，次年春秘密逃还洛阳探知友人所作的诗。前两句写寒食景象，为下面的抒情做铺垫。后两句直接抒情，抒发失去家园之痛。在路途中，正是寒食节，在阳春三月年，作者借用途中遇到的景物抒发对故国的怀念之情，对君主的惦念。3、《寒食野望吟》。原文：乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。译文：寒食清明尤为崇尚的风俗是扫墓。寒食清明扫墓之风在唐代十分盛行。乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。赏析：从这首诗中，不仅可以看出扫墓的凄凉悲惨情景，也可以看出唐代扫墓习俗中寒食与清明是一回事。的确，每当此时，一些漂泊异乡的诗人墨客，思乡之情油然而生。

寒食是诗人韩翃创作的一首七言绝句。寒食是诗人韩翃创作的一首七言绝句。春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。译文：春天的长安城到处盛开着鲜花，飘散着柳絮。寒食节，春风吹拂着皇宫御花园里的杨柳，随风摆动。日落时分，百姓无灯火，可权贵豪门的深宅却飘出蜡烛的青烟。此诗前两句写白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光；后两句写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。全诗用白描手法写实，刻画皇室的气派，充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世承平的歌咏。从当时皇帝到一般朝士，都偏爱该诗，历来评价也很高。赏析：寒食春深，景物宜人，故诗中前二句先写景。“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”诗人立足高远，视野宽阔，全城景物，尽在望中。“春城”一语，高度凝炼而华美。“春”是自然节候，城是人间都邑，这两者的结合，呈现出无限美好的景观。“无处不飞花”，是诗人抓住的典型画面。春意浓郁，笼罩全城。诗人不说“处处飞花”，因为那只流于一般性的概括，而说是“无处不飞花”，这双重否定的句式极大加强了肯定的语气，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况。诗人不说”无处不开花”，而说“无处不飞花”，除了“飞”字的动态强烈，有助于表现春天的勃然生机外，还说明了诗人在描写时序时措辞是何等精密。“飞花”，就是落花随风飞舞。这是典型的暮春景色。不说“落花”而说“飞花”，这是明写花而暗写风。一个“飞”字，蕴意深远。由此我们可以充分体会到诗人炼字的功夫。可以毫不夸张地说，这首诗能传诵千古，主要是其中的警句“春城无处不飞花”，而这一句诗中最能耀人眼目者，就在一个“飞”字。“寒食东风御柳斜”，春风吹遍全城，自然也吹入御苑。

寒食是中国古代一个传统节日，一般在冬至后一百零五天，清明前两天。下面是我收集整理的寒食古诗全文及赏析，希望对你有帮助。 【唐】韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 词语解释 翃 hóng：飞。 春城：暮春时的长安城。 寒食：古代在清明节前两天的节日，焚火三天，只吃冷食，所以称寒食。御柳：御苑之柳，皇城中的柳树。 汉宫：这里指唐朝皇官。传蜡烛：寒食节普天下禁火，但权贵宠臣可得到皇帝恩赐而得到燃烛。《唐辇下岁时记》“清明日取榆柳之火以赐近臣”。 五侯：汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时皆为候，受到特别的恩宠。这里泛指天子近幸之臣。 赏析 开头一句“春城无处不飞花”。“春城”指春天里的都城长安。“飞花”即花瓣纷纷飘落，点明暮春季节。“无处不”，用双重否定构成肯定，进而写出整个长安柳絮飞舞，落红无数的"迷人春景。第二句“寒食东风御柳斜”是写皇宫园林中的风光。“御柳”是指御苑里的柳树。当时风俗寒食日折柳插门，清明这天皇帝还要降旨取榆柳之火赏赐近臣，以示恩宠。所以人在无限的春光中特地剪取随东风飘拂的“御柳”。 诗的前两句写的是白昼，后两句则是写夜晚：“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”“日暮”就是傍晚。“汉宫”是借古讽今，实指唐朝的皇宫。“五侯”一般指东汉时，同日封侯的五个宦官。这里借汉喻唐，暗指中唐以来受皇帝宠幸、专权跋扈的宦官。这两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯，但皇宫却例外，天还没黑，宫里就忙着分送蜡烛，除了皇宫，贵近宠臣也可得到这份恩典。诗中用“传”与“散”生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例地点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。 这首诗善于选取典型的题材，引用贴切的典故对宦官得宠专权的腐败现象进行讽刺。虽然写得很含蓄，但有了历史典故的暗示，和中唐社会情况的印证，读者还是能了解诗的主题的。 【作者】 韩翃，唐代诗人。字君平，南阳(今河南南阳)人。是“大历十才子”之一。天宝13年(754)考中进士，宝应年间在淄青节度使侯希逸幕府中任从事，后随侯希逸回朝，闲居长安十年。建中年间，因作《寒食》诗被唐德宗所赏识，因而被提拔为中书舍人。韩翃诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广。

禁火节，后来又转化为寒食节，用以纪念春秋时期晋国的名臣义士介子推。传说晋文公流亡期间，介子推曾经割股为他充饥。晋文公归国为君后，分封群臣时却忘记了介子推。介子推不愿夸功争宠，携老母隐居于绵山。后来晋文公亲自到绵山恭请介子推，介子推不愿为官，躲藏山里。文公手下放火焚山，原意是想逼介子推露面，结果介子推抱着母亲被烧死在一棵大树下。为了纪念这位忠臣义士，于是在介子推死难之日不生火做饭，要吃冷食，称为寒食节。下面我为大家带来关于寒食节的古诗，希望大家能够喜欢! 1、《途中寒食》 【唐】宋之问 马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。 北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。 2、《寒食上冢》 【南宋】杨万里 迳直夫何细!桥危可免扶?远山枫外淡，破屋麦边孤。 宿草春风又，新阡去岁无。梨花自寒食，进节只愁余。 3、《寒食》 【唐】韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉官传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 4、《寒食》 【唐】孟云卿 二月江南花满枝， 他乡寒食远堪悲。 贫居往往无烟火， 不独明朝为子推。 5、《和子由寒食》 【唐】苏轼 寒食今年二月晦，树林深翠已生烟。 绕城骏马谁能借，到处名园意尽便。 但挂酒壶那计盏，偶题诗句不须编。 忽闻啼贝惊羁旅，江上何人治废田。 6、《闾门即事》 【唐】张继 耕夫召募爱楼船，春草青青万项田;试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。 7、《清明》 【宋】王禹俏 无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。 8、《苏堤清明即事》 【宋】吴惟信 梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。 9、《郊行即事》 【宋】程颢 芳草绿野恣行事，春入遥山碧四周;兴逐乱红穿柳巷，固因流水坐苔矶; 莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片红;况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。 10、《壬戌清明作》 【明末清初】屈大均 朝作轻寒暮作阴，愁中不觉已春深。 落花有泪因风雨，啼鸟无情自古今。 故国江山徒梦寐，中华人物又销沉。 龙蛇四海归无所，寒食年年怆客心

《和子由寒食》 苏轼 寒食今年二月晦，树林深翠已生烟。 绕城骏马谁能借，到处名园意尽便。 但挂酒壶那计盏，偶题诗句不须编。 忽闻啼贝惊羁旅，江上何人治废田。 《寒食》 韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 《途中寒食》 宋之问 马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。 北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。 《寒食上冢》杨万里 迳直夫何细！桥危可免扶？远山枫外淡，破屋麦边孤。 宿草春风又，新阡去岁无。梨花自寒食，进节只愁余。

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。(唐韩翃《寒食》)雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。 把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。(唐韦应物《寒食寄京师诸弟》)

寒食 / 寒食日即事唐 · 韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。翻译：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。

《寒食》的意思是：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节的东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，点蜡烛的轻烟散入王侯贵戚的家里。《寒食》的诗意是：是用白描手法写实，既写了长安的白昼风光，又画出了一幅夜晚走马传烛图，刻画皇室的气派，充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世承平的歌咏。原文：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。这首诗善于选取典型的题材，引用贴切的典故对外戚得宠专权的腐败现象进行讽刺。虽然写得很合蓄，但有了历史典故的暗示，和中唐社会情况的印证，读者还是能了解诗的主题的。

1. 关于寒食节的诗句 关于寒食节的诗句如下： 1、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。——唐·韩翃《寒食 / 寒食日即事》 译文：暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。 2、百草千花寒食路，香车系在谁家树。——五代·冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》 译文：寒食路上长满了野草闲花。他车马又在谁家树上系？ 3、棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。——唐·白居易《寒食野望吟》 译文：海棠花与梨花掩映着白杨树，这都是生死离别的地方啊。 4、二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。——唐·孟云卿《寒食》 译文：二月的江南花开满枝头，在他乡过寒食节足够悲哀了。 5、自我来黄州，已过三寒食。——宋·苏轼《寒食雨二首》 译文：自从我来到黄州，已度过三个寒食时际。 2. 关于寒食节的诗句 关于寒食节的诗句如下： 1、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 ——唐·韩翃《寒食 / 寒食日即事》 译文：暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。 2、百草千花寒食路，香车系在谁家树。 ——五代·冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》 译文：寒食路上长满了野草闲花。他车马又在谁家树上系？ 3、棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。 ——唐·白居易《寒食野望吟》 译文：海棠花与梨花掩映着白杨树，这都是生死离别的地方啊。 4、二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 ——唐·孟云卿《寒食》 译文：二月的江南花开满枝头，在他乡过寒食节足够悲哀了。 5、自我来黄州，已过三寒食。 ——宋·苏轼《寒食雨二首》 译文：自从我来到黄州，已度过三个寒食时际。 3. 关于寒食节的诗诗句 寒食孟云卿二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 贫居往往无烟火，不独明朝为子推。寒食韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。《和子由寒食》 苏轼寒食今年二月晦，树林深翠已生烟。 绕城骏马谁能借，到处名园意尽便。但挂酒壶那计盏，偶题诗句不须编。 忽闻啼贝惊羁旅，江上何人治废田。《途中寒食》 宋之问马上逢寒食，途中属暮春。 可怜江浦望，不见洛桥人。北极怀明主，南溟作逐臣。 故园肠断处，日夜柳条新。《寒食上冢》杨万里迳直夫何细！桥危可免扶？远山枫外淡，破屋麦边孤。 宿草春风又，新阡去岁无。梨花自寒食，进节只愁余。 4. 关于寒食的诗句 1、清晓妆成寒食天 唐 韦庄 《浣溪沙》 2、淡荡春光寒食天 宋 李清照 《浣溪沙》 3、宠柳娇花寒食近 宋 李清照 《念奴娇·萧条庭院》 4、玉楼朱阁横金锁寒食清明春欲破窗间斜月两眉愁帘外落花双泪堕朝云聚散真无那百岁相看能几个别来将为不牵情万转千回思想过 宋 晏殊 《玉楼春》 5、淡荡春光寒食天 宋 李清照 《浣溪沙》 6、城郭今寒食 宋 曹勋 《菩萨蛮·乱山影直危楼起》 7、陌上箫声寒食近 宋 陆游 《蝶恋花·陌上箫声寒食近》 8、对他寒食 宋 辛弃疾 《满江红·可恨东君》 9、谁家寒食归宁女 宋 辛弃疾 《鹧鸪天·著意寻春懒便回》 10、百草千花寒食路 唐 冯延巳 《蝶恋花·窗外寒鸡天欲曙》 5. 关于寒食节的古诗词 1.李清照（宋代） - 《浣溪沙·淡荡春光寒食天》 淡荡春光寒食天。 玉炉沈水袅残烟。梦回山枕隐花钿。 2.宋之问（唐代） - 《寒食江州满塘驿》 去年上巳洛桥边，今年寒食庐山曲。 3.白居易（唐代） - 《寒食野望吟》 棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。 4.史达祖（宋代） - 《寿楼春·寻春服感念》 近寒食人家，相思未忘苹藻香。 5.孟云卿（唐代） - 《寒食》 二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 6.宋之问（唐代） - 《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》 马上逢寒食，愁中属暮春。 7.杜甫（唐代） - 《小寒食舟中作》 佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠。 8.王安石（宋代） - 《壬辰寒食》 更倾寒食泪，欲涨冶城潮。 9.韦应物（唐代） - 《寒食寄京师诸弟》 雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。 10.顾太清（清代） - 《临江仙·清明前一日种海棠》 明朝寒食了，又是一年春。 6. 关于寒食节的诗句有哪些 《寒食 / 寒食日即事》唐 · 韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。《寒食野望吟》唐 · 白居易乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。 风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。 冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。《寒食诗》五代 · 云表寒食时看郭外春，野人无处不伤神。 平原累累添新冢，半是去年来哭人。《夜深 / 寒食夜》唐 · 韩偓恻恻轻寒翦翦风，小梅飘雪杏花红。 夜深斜搭秋千索，楼阁朦胧烟雨中。《寒食》唐 · 孟云卿二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 贫居往往无烟火，不独明朝为子推。《木兰花·乙卯吴兴寒食》宋 · 张先龙头舴艋吴儿竞。 笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。 行云去后遥山暝。已放笙歌池院静。 中庭月色正清明，无数杨花过无影。《浣溪沙·淡荡春光寒食天》宋 · 李清照淡荡春光寒食天。 玉炉沈水袅残烟。梦回山枕隐花钿。 海燕未来人斗草，江海已过柳生绵。黄昏疏雨湿秋千。 《小寒食舟中作》唐 · 杜甫佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠。春水船如天上坐，老年花似雾中看。 娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。云白山青万余里，愁看直北是长安。 《襄阳寒食寄宇文籍》唐 · 窦巩烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。大堤欲上谁相伴，马踏春泥半是花。 《杂诗》唐 · 佚名近寒食雨草萋萋，著麦苗风柳映堤。等是有家归未得，杜鹃休向耳边啼。 《寒食寄京师诸弟》唐 · 韦应物雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。 《壬辰寒食》宋 · 王安石客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城潮。 巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。 《寒食书事》宋 · 赵元镇寂寞柴门村落里，也教插柳记年华。禁烟不到粤人国，上冢亦携庞老家。 汉寝唐陵无麦饭，山溪野径有梨花。一樽径籍青苔卧，莫管城头奏暮笳。 《寒食雨二首》宋 · 苏轼自我来黄州，已过三寒食。年年欲惜春，春去不容惜。 今年又苦雨，两月秋萧瑟。卧闻海棠花，泥污燕脂雪。 暗中偷负去，夜半真有力。何殊病少年，病起头已白。 春江欲入户，雨势来不已。小屋如渔舟，濛濛水云里。 空《寒食》宋 · 张镃地僻人稀到，檐虚燕未过。清愁诗酒少，寒食雨风多。 名字因农具，襟怀属钓蓑。莫惊时节换，安分看如何。 《寒食》唐 · 王建田舍清明日，家家出火迟。白衫眠古巷，红索搭高枝。 纱带生难结，铜钗重欲垂。斩新衣踏尽，还似去年时。 《寒食》宋 · 赵鼎寂寂柴门村落里，也教插柳记年华。禁烟不到粤人国，上冢亦携庞老家。 汉寝唐陵无麦饭，山溪野径有梨花。一樽径籍青苔卧，莫管城头奏暮笳。 《寒食上冢》宋 · 杨万里迳直夫何细！桥危可免扶？远山枫外淡，破屋麦边孤。宿草春风又，新阡去岁无。 梨花自寒食，进节只愁余。《寒食江州满塘驿》唐 · 宋之问去年上巳洛桥边，今年寒食庐山曲。 遥怜巩树花应满，复见吴洲草新绿。吴洲春草兰杜芳，感物思归怀故乡。 驿骑明朝发何处？猿声今夜断君肠。《寒食》唐 · 沈佺期普天皆灭焰，匝地尽藏烟。 不知何处火，来就客心然。 7. 关于寒食节的古诗 《和子由寒食》 苏轼寒食今年二月晦，树林深翠已生烟。 绕城骏马谁能借，到处名园意尽便。但挂酒壶那计盏，偶题诗句不须编。 忽闻啼贝惊羁旅，江上何人治废田。《寒食夜》 苏轼漏声透入碧窗纱，人静秋千影半斜。 沉麝不烧金鸭冷，淡云笼月照梨花。《途中寒食》 宋之问马上逢寒食，途中属暮春。 可怜江浦望，不见洛桥人。北极怀明主，南溟作逐臣。 故园肠断处，日夜柳条新。《寒食上冢》杨万里迳直夫何细！桥危可免扶？远山枫外淡，破屋麦边孤。 宿草春风又，新阡去岁无。梨花自寒食，进节只愁余。 《寒食》孟云卿二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。 《寒食》韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 《寒食夜有寄》 韩偓风流大抵是伥伥，此际相思必断肠。云薄月昏寒食夜，隔帘微雨杏花香。 《小寒食舟中作》 杜甫佳辰强饮食犹寒，引几萧条戴鹖冠。 春水船如天上坐，老年花似雾中看。 娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。 雪白山青万余里，愁看直北是长安。 《寒食夜》 白居易无月无灯寒食夜，夜深独立暗花前。忽因时节惊年几，四十如今欠一年。 《寒食日献郡守》 伍唐珪入门堪笑复堪怜，三径苔荒一钓船。惭愧四邻教断火，不知厨里久无烟。 《江陵使至汝州.》 王建回看巴路在云间，寒食离家麦熟还。日暮数峰青似染，商人说是汝州山。 《寒食二首·其一》 李山甫柳带东风一向斜，32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333363353863春阴澹澹蔽人家。 有时三点两点雨，到处十枝五枝花。 万井楼台疑绣画，九原珠翠似烟霞。 年年今日谁相问，独卧长安泣岁华。 《寒食寄京师诸弟》 韦应物雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。 8. 关于寒食节的诗词 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 ____韩翃《寒食 / 寒食日即事》二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。____孟云卿《寒食》百草千花寒食路，香车系在谁家树。 ____冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》明朝寒食了，又是一年春。____顾太清《临江仙·清明前一日种海棠》芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。 ____张先《木兰花·乙卯吴兴寒食》暗柳啼鸦，单衣伫立，小帘朱户。____周邦彦《琐窗寒·寒食》清晓妆成寒食天，柳球斜袅间花钿，卷帘直出画堂前。 ____韦庄《浣溪沙·清晓妆成寒食天》清愁诗酒少，寒食雨风多。____张镃《寒食》。 9. 关于清明节和寒食节的古诗 关于寒食节的诗句 1、寒食 孟云卿 二月江南花满枝， 他乡寒食远堪悲。 贫居往往无烟火， 不独明朝为子推。 2、寒食 韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 3、《和子由寒食》 苏轼 寒食今年二月晦，树林深翠已生烟。 绕城骏马谁能借，到处名园意尽便。 但挂酒壶那计盏，偶题诗句不须编。 忽闻啼贝惊羁旅，江上何人治废田。 关于清明节诗句 1、清明 （唐）杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 2、闾门即事 （唐）张继 耕夫召募爱楼船，春草青青万项田； 试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。 3、清明后登城眺望 （唐）刘长卿 风景清明后，云山睥睨前。 百花如旧日，万井出新烟。 草色无空地，江流合远天。 长安在何处，遥指夕阳边。 4、清明即事 （唐）孟浩然 帝里重清明，人心自愁思。 车声上路合，柳色东城翠。 花落草齐生，莺飞蝶双戏。 空堂坐相忆，酌茗聊代醉。 10. 描写寒食节的古诗 描写寒食节的古诗如下：一、《寒食》唐·韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。译文：暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。 傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。二、《寒食野望吟》唐·白居易乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。 风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。 冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。译文：乌鹊啼叫发出聒噪的声音，在昏暗的高大树木下，是哪家在清明寒食的节日里哭泣？风吹动空旷野外中的纸钱，纸钱飞舞，陈旧的坟墓重重叠叠，上面已经长满了绿草。 海棠花与梨花掩映着白杨树，这都是生死离别的地方啊。亡者在昏晦的黄泉中听不到我们的哭声，来祭奠的人在傍晚潇潇的雨声里回去了。

古诗词寒食原文：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。译文及注解：暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。春城：暮春时的长安城。寒食：古代在清明节前两天的节日，禁火三天，只吃冷食，所以称寒食。御柳：御苑之柳，皇城中的柳树。汉宫：这里指唐朝皇宫。传蜡烛：寒食节普天下禁火，但权贵宠臣可得到皇帝恩赐的燃烛。《唐辇下岁时记》“清明日取榆柳之火以赐近臣”。五侯：汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时皆为侯，受到特别的恩宠。这里泛指天子近幸之臣。春城：暮春时的长安城。寒食：古代在清明节前两天的节日，禁火三天，只吃冷食，所以称寒食。御柳：御苑之柳，皇城中的柳树。汉宫：这里指唐朝皇宫。传蜡烛：寒食节普天下禁火，但权贵宠臣可得到皇帝恩赐的燃烛。《唐辇下岁时记》“清明日取榆柳之火以赐近臣”。五侯：汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时皆为侯，受到特别的恩宠。这里泛指天子近幸之臣。作者简介：韩翃 ，生卒年不详，字君平，南阳(今河南南阳)人，唐代诗人。一直在军队里做文书工作，擅长写送别题材的诗歌，与钱起等诗人齐名，时称"大历十才子"。天宝13年考中进士，宝应年间在淄青节度使侯希逸幕府中任从事，后随侯希逸回朝，闲居长安十年。建中年间，因作一首《寒食》而被唐德宗所赏识，晋升不断，最终官至中书舍人。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。著有《韩君平诗集》。

寒食 [作者]韩翃（唐代）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

1、《寒食/寒食日即事》【作者】韩_【朝代】唐春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。2、译文暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 《寒食》来自唐代诗人韩翃，初读此诗，觉得很美。 春天的皇城柳絮纷飞，落英缤纷。 东风吹拂着皇宫里的柳条，随意摆动。俨然是柔美的三四月情形。 后面两句借景抒情，初以为是怀古诗，汉宫、五侯都是历史。没想到是讽谏诗。 寒食是古代的禁烟节，这一天人们都不能生火做饭。可是，皇宫里却在日暮时照常点灯，而且皇帝还“御赐传烛”，允许达官贵人们点蜡烛，就是一出“只许州官放火，不许百姓点灯”的戏码。 韩翃写了这首诗后，也得罪了不少人。但当时的皇帝唐中宗却赞叹他有才，还专门给他升了官。

寒食古诗如下：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”诗人立足高远，视野宽阔，全城景物，尽在望中。“春城”一语，高度凝炼而华美。“春”是自然节候，城是人间都邑，这两者的结合，呈现出无限美好的景观。“无处不飞花”，是诗人抓住的典型画面。春意浓郁，笼罩全城。诗人不说“处处飞花”，因为那只流于一般性的概括，而说是“无处不飞花”，这双重否定的句式极大加强了肯定的语气，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况。诗人不说“无处不开花”，而说“无处不飞花”，除了“飞”字的动态强烈，有助于表现春天的勃然生机外，还说明了诗人在描写时序时措辞是何等精密。“飞花”，就是落花随风飞舞。这是典型的暮春景色。不说“落花”而说“飞花”，这是明写花而暗写风。一个“飞”字，蕴意深远。可以毫不夸张地说，这首诗能传诵千古，主要是其中的警句“春城无处不飞花”，而这一句诗中最能耀人眼目者，就在一个“飞”字。

您记错了，不是韩鸿，是韩翃。寒 食韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

寒食节古诗举例如下：1、《寒食/寒食日即事》【唐】韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。翻译：春天的长安城中，热闹繁华，处处飞花，寒食节东风吹拂着御柳。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到五侯的家中。赏析：《寒食》是一首讽刺诗，这首诗善于选取典型的题材，引用贴切的典故对宦官得宠专权的腐败现象进行讽刺。虽然写得很含蓄，但有了历史典故的暗示，和中唐社会情况的印证。2、《小寒食舟中作》【唐】杜甫佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠。春水船如天上坐，老年花似雾中看。娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。云白山青万余里，愁看直北是长安。翻译：小寒食节，勉强吃一点饭，靠着乌几，席地而坐，乌几已经破旧，缝了很多遍了，头上戴着褐色的帽子。春来水涨，江河浩漫，所以在舟中漂荡起伏犹如坐在天上云间；身体衰迈，老眼昏蒙，看岸边的花草犹如隔着一层薄雾。见蝶鸥往来自由，各得其所。站在潭州向北直看长安，像是在望天上的白云，有一万多里，蓦然生愁。赏析：这首诗是杜甫在去世前半年多，即公元770年（大历五年）春停留潭州（今湖南长沙）的时候所写，表现他暮年落泊江湖而依然深切关怀唐王朝安危的思想感情。3、《寒食野望吟》【唐】白居易乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。翻译：乌鹊啼叫发出聒噪的声音，在昏暗的高大树木下，是哪家在清明寒食的节日里哭泣？风吹动空旷野外中的纸钱，纸钱飞舞，陈旧的坟墓重重叠叠，上面已经长满了绿草。棠梨花掩映着白杨树，这都是生死离别的地方啊。亡者在昏晦的黄泉中听不到我们的哭声，来祭奠的人在傍晚潇潇的雨声里回去了。赏析：寒食清明尤为崇尚的风俗是扫墓。寒食清明扫墓之风在唐代十分盛行。从这首诗中，不仅可以看出扫墓的凄凉悲惨情景，也可以看出唐代扫墓习俗中寒食与清明是一回事。的确，每当此时，一些漂泊异乡的诗人墨客，思乡之情油然而生。

《寒食》全诗的意思是暮春时节，长安城内柳絮飞舞、落红无数，寒食节的东风吹拂着花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，蜡烛的轻烟散入王侯贵戚的家里。《寒食》是唐代诗人韩翃(hóng)创作的一首七绝。此诗前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和园林中的风光。后两句则是写夜晚景象，生动的画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。全诗用白描手法写实，刻画了皇室的气派，充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世承平的歌咏。创作背景寒食是中国古代的传统节日，古人每逢此节，前后三天不生火，只吃现成冷食，故名寒食。据《西京杂记》记载，在汉代，寒食这天虽然全国都禁火，但皇帝却赏赐给侯门贵族以蜡烛，特许照明，以示恩宠。唐承汉制，因袭旧例，也在寒食传烛示恩。这首诗具体作年不详，如果作于唐玄宗时，则“五侯”当指杨贵妃的哥哥杨国忠及其姊妹等。若是作于安史之乱后，则是指唐代宗以来权势日盛的宦官政治集团，他们专擅朝政，使得中唐政治日趋腐败，有如汉末之世。韩翃见到皇家恩泽只惠及上层，于是在这首诗中微露出讽谏之意。

《寒食》是七言绝句诗。原文：唐·韩翃《寒食》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。译文：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。《寒食》赏析前两句写的是白昼风光，描写了整个长安城柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光；后两句则是写夜晚景象，寒食节虽然禁火，但得宠的官员却可以得到皇上特赐的烛火，家里轻烟缭绕。全诗仅四句，但多有转折。从内容看，由写景物转入咏礼俗；从空间看，由皇城转入御苑，又由皇宫转入权贵门第；从时间看，由白天转入日暮；从感情看，由平和转为庄重。这多重转折，使得全诗在简短的篇幅中跌宕起伏。用字精妙，准确传神。如“飞”字、“斜”字、“传”字、“散”字，不仅本身不可移换，而且相互照应。三是耐人寻味。此诗只注重寒食景象的描绘，并无一字涉及评议，诗人本意也未必在于讥刺，但他抓住的形象本身很典型，因而使读者意会到比作品更多的东西。以上内容参考百度百科-寒食

寒食古诗、诗词如下：1、《寒食》唐代·韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。2、《寒食》唐代·沈佺期普天皆灭焰，匝地尽藏烟。不知何处火，来就客心然。3、《寒食》宋代·赵鼎寂寂柴门村落里，也教插柳记年华。禁烟不到粤人国，上冢亦携庞老家。汉寝唐陵无麦饭，山溪野径有梨花。一樽径籍青苔卧，莫管城头奏暮笳。4、《寒食》唐代·孟云卿二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。5、《浣溪沙》宋代·李清照淡荡春光寒食天，玉炉沉水袅残烟。梦回山枕隐花钿。海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵。黄昏疏雨湿秋千。6、《寒食诗》五代·云表寒食时看郭外春，野人无处不伤神。平原累累添新冢，半是去年来哭人。7、《寒食》唐代·杜甫寒食江村路，风花高下飞。汀烟轻冉冉，竹日静晖晖。田父要皆去，邻家闹不违。地偏相识尽，鸡犬亦忘归。8、《寒食》唐代·王建田舍清明日，家家出火迟。白衫眠古巷，红索搭高枝。纱带生难结，铜钗重欲垂。斩新衣踏尽，还似去年时。9、《寒食城东即事》唐代·王维清溪一道穿桃李，演漾绿蒲涵白芷。溪上人家凡几家，落花半落东流水。蹴踘屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里。少年分日作遨游，不用清明兼上巳。

暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。注释春城：暮春时的长安城。寒食：古代在清明节前两天的节日，禁火三天，只吃冷食，所以称寒食。御柳：御苑之柳，皇城中的柳树。汉宫：这里指唐朝皇宫。传蜡烛：寒食节普天下禁火，但权贵宠臣可得到皇帝恩赐的燃烛。《唐辇下岁时记》“清明日取榆柳之火以赐近臣”。五侯：汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时皆为侯，受到特别的恩宠。这里泛指天子近幸之臣。

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。____韩翃《寒食 / 寒食日即事》 二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。____孟云卿《寒食》 百草千花寒食路，香车系在谁家树。____冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》 明朝寒食了，又是一年春。

寒食 / 寒食日即事[ 唐·韩翃 ]春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。白话译文暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节的东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，点蜡烛的轻烟散入王侯贵戚的家里。扩展资料：来自百度百科《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七绝。此诗前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光；后两句则是写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。全诗用白描手法写实，刻画皇室的气派，充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世承平的歌咏。【名句赏析】——“春城无处不飞花。” 这是一首寓意非常委婉的讽刺诗。在唐代以前，汉朝最为强大，所以唐人做诗都喜欢借汉来比唐，这里也是借汉代的故事来讽刺本朝。寒食三天焚火，本应第四天才可用火。但皇宫里在第三天的黄昏就将传火种的蜡烛赐给了皇帝贵戚。这件小事说明皇帝对贵戚近臣的特别恩宠，但诗人写得很委婉，而且用春城飞花的奇丽景致开头，用东风拂柳的描写自然引出皇官，好像是在称颂皇上的恩典，所以连皇帝都很喜欢。像这样不用一字指斥，就达到讽刺效果的写法，就叫含蓄。我们仔细一琢磨，就能品味到里面暗含的讽刺意味。

《寒食》古诗带拼音如下：春【chūn】城【chéng】无【wú】处【chù】不【bù】飞【fēi】花【huā】，寒【hán】食【shí】东【dōng】风【fēng】御【yù】柳【liǔ】斜【xié】。日【rì】暮【mù】汉【hàn】宫【gōng】传【chuán】蜡【là】烛【zhú】，轻【qīng】烟【yān】散【sàn】入【rù】五【wǔ】侯【hòu】家【jiā】。译文：春天的长安城到处盛开着鲜花，飘散着柳絮。寒食节，春风吹拂着皇宫御花园里的杨柳，随风摆动。日落时分，百姓无灯火，可权贵豪门的深宅却飘出蜡烛的青烟。赏析：开头一句“春城无处不飞花”。“春城”指春天里的都城长安。“飞花”即花瓣纷纷飘落，点明暮春季节。“无处不”，用双重否定构成肯定，进而写出整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景。第二句“寒食东风御柳斜”是写皇宫园林中的风光。“御柳”是指御苑里的柳树。当时风俗寒食日折柳插门，清明这天皇帝还要降旨取榆柳之火赏赐近臣，以示恩宠。所以诗人在无限的春光中特地剪取随东风飘拂的“御柳”。诗的前两句写的是白昼，后两句则是写夜晚：“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”“日暮”就是傍晚。“汉宫”是借古讽今，实指唐朝的皇宫。

《寒食》这首诗后两句日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。表达了作者对封建政治腐败现象的讽刺。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例地点蜡烛，可谓是“只许州官放火，不许百姓点灯”。

寒食寄京师诸弟[ 唐 ] 韦应物原文雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五候家。

寒食古诗原文《寒食》作者：韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。译文：春天，长安城处处飘飞着落花，寒食节，东风把御园柳枝斜。黄昏时，宫中传出御赐的烛火，轻烟散入了，新封的王侯之家。《寒食》这首诗表达了作者对封建政治腐败现象的讽刺的思想感情。《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七绝。全诗用白描手法写实，刻画皇室的气派，充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世承平的歌咏。从当时皇帝到一般朝士，都偏爱该诗，历来评价也很高。

寒食韩翃 〔唐代〕春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。　这是一首讽刺诗，但诗人的笔法巧妙含蓄。从表面上看，似乎只是描绘了一幅寒食节长安城内富于浓郁情味的风俗画。实际上，透过字里行间可感受到作者怀着强烈的不满，对当时权势显赫、作威作福的天子近臣进行了深刻的讽刺。中唐以后，几任昏君都宠幸近臣，以致他们的权势很大，败坏朝政，排斥朝官，正直人士对此都极为愤慨。本诗正是因此而发。　　“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”，这两句描写春日长安城花开柳拂的景色。“无处”指花开既多又广、“飞花”写花开的盛况，时值春日，长安城到处是飞花柳絮，一派缤纷绚烂的景象。“东风”指春风，“御柳斜”是状摹宫苑杨柳在春风吹拂下的摇摆姿态。“斜”字用得妙，生动地写出了柳枝的摇曳之神。这是寒食节京城的白天景色。景色由大而小，由全城而入宫苑。下面接着写宫苑傍晚的景象。“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”，是写天黑时分，宫苑里传送着一支支由皇帝恩赐给近臣的蜡烛。蜡烛燃烧通明，升腾起淡淡的烟雾，袅袅娜娜地萦绕在近臣家，到处弥漫着威福恩加的气势！使人如见他们那种炙手可热、得意洋洋的骄横神态。在封建习俗的统治下，不要说全城百姓，就连那些不是宠臣的朝官之家，在禁止烟火的寒食之夜，恐怕也都是漆黑一片。　　唯独这些近臣之家，烛火通明，烟雾缭绕。由一斑而见全豹，仅此一点，足见这些近臣平日如何弄权倚势，欺压贤良。作者在这里仅用两句诗，写了一件传蜡烛的事情，就对皇帝的厚待亲信近臣，近臣的可恶可憎的面目暴露无遗，达到了辛辣讽刺的目的。

有关寒食的古诗如下：1、江上闻莺禁火时，百花开尽柳依依。2、纷纷花雨红成阵，冷酒青梅寒食近。3、十五年间春梦断，乱山寒食清明。4、夜深斜搭秋千素，楼阁朦胧烟雨中。5、海角天涯，寒食清明，泪点絮花沾袖。6、腊月江天见春色，白花青柳疑寒食。7、去去谅无留滞欺，不妨寒食半阴晴。8、无月无灯寒食夜，夜深犹立暗花前。9、寒食由来古今重，四海人人作丘垅。10、上元灯火胡尘里，寒食田园野草生。11、殿前铺设两边楼，寒食官人步打球。12、竹篱寒食节，微雨澹春意。13、车马逢寒食，还来酹酒樽。14、寒食摇扬天，愤景长肃杀。15、麦饭何妨荐寒食，榆钱元不济贫家。拓展：1、《望江南超然台作》宋，苏轼，春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花。烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。2、《寒食-寒食日即事》唐，韩翃，春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

寒食古诗解释如下：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。该诗的艺术成就，主要有两点：一是思绪绵密，结构严谨。诗作仅四句，但多有转折。从内容看，由写景物转入咏礼俗；从空间看，由皇城转入御苑，又由皇宫转入权贵门第；从时间看，由白天转入日暮；从感情看，由平和转为庄重。如此等等，不一而足。

《寒食》的意思古诗翻译：春天的长安城里没有一处不飞舞着落花，在寒食节这天，东风把皇宫中的柳丝吹得倾斜。寒食节本应禁火，但黄昏时皇宫中却传赐蜡烛燃火，那蜡烛的轻烟飘散在近幸大臣之家。古诗：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。创作背景：寒食是中国古代的传统节日，古人每逢此节，前后三天不生火，只吃现成冷食，故名寒食。据《西京杂记》记载，在汉代，寒食这天虽然全国都禁火，但皇帝却赏赐给侯门贵族以蜡烛，特许照明，以示恩宠。《寒食》鉴赏这首诗生动地描摹出寒食节时皇城的蓬勃春景和皇室的雍容富贵，不仅是节日礼俗的真切再现，更是盛世欢歌的具体刻画。这样的诗作，当然颇合封建帝王的口味，难怪它受到皇帝的直接赞赏。由于作者未曾刻意求深，只是沉浸在打动了自己的形象与情感之中，发而为诗，反而使诗更含蓄，更富于情韵，比许多刻意讽刺之作更高一筹。全诗仅四句，但多有转折。从内容看，由写景物转入咏礼俗。从空间看，由皇城转入御苑，又由皇宫转入权贵门第。从时间看，由白天转入日暮。从感情看，由平和转为庄重。这多重转折，使得全诗在简短的篇幅中跌宕起伏。以上内容参考：百度百科—《寒食》

寒食诗中写寒食节这天的风俗习惯是什么？简单的说一下？

作品原文寒 食春城无处不飞花①，寒食东风御柳斜②。日暮汉宫传蜡烛③，轻烟散入五侯家④。寒食是中国古代一个传统节日，一般在冬至后一百零五天，清明前两天。古人很重视这个节日，按风俗家家禁火，只吃现成食物，故名寒食。唐代制度，到清明这天，皇帝宣旨取榆柳之火赏赐近臣，以示皇恩。这仪式用意有二：一是标志着寒食节已结束，可以用火了；二是藉此给臣子官吏们提个醒，让大家向有功也不受禄的介子推学习，勤政为民。唐代诗人窦叔向有《寒食日恩赐火》诗纪其实：“恩光及小臣，华烛忽惊春。电影随中使，星辉拂路人。幸因榆柳暖，一照草茅贫。”正可与韩翃这一首诗参照。

寒食节的诗句有哪些，回答如下：1、故人留我过寒食，童重宁同所历家。——赵蕃《寒食前一日发黄堰明日抵定夸连日逆风吹沙不》2、只疑寒食无风雨，不料今晨顿如许。——赵蕃《张王臣载酒约同过梁和仲既以风雨大作举杯相》3、去岁清明日，南巴古郡楼。今年寒食夜，西省凤池头。——白居易《中书连直，寒食不归，因怀元九》4、寒食将吾族，相随过石溪。冢花沾酒落，林鸟学人啼。白水穿芜疾，新霞出雾低。不堪回首望，家在赤松西。5、寒食今年二月晦，树林深翠已生烟。绕城骏马谁能借，到处名园意尽便。但挂酒壶那计盏，偶题诗句不须编。忽闻啼贝惊羁旅，江上何人治废田6、独把一杯山馆中，每经时节恨飘蓬。侵阶草色连朝雨，满地梨花昨夜风。蜀魄啼来春寂寞，楚魂吟后月朦胧。分明记得还家梦，徐孺宅前湖水东。7、马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。8、迳直夫何细!桥危可免扶?远山枫外淡，破屋麦边孤。宿草春风又，新阡去岁无。梨花自寒食，进节只愁余。寒食节，中国传统节日，在夏历冬至后105日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。并在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗，寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。

1. 关于寒食的诗句古诗 关于寒食的诗句古诗 1.关于寒食节的诗句 关于寒食节的诗句如下： 1、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。——唐·韩翃《寒食 / 寒食日即事》 译文：暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。 2、百草千花寒食路，香车系在谁家树。——五代·冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》 译文：寒食路上长满了野草闲花。他车马又在谁家树上系？ 3、棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。——唐·白居易《寒食野望吟》 译文：海棠花与梨花掩映着白杨树，这都是生死离别的地方啊。 4、二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。——唐·孟云卿《寒食》 译文：二月的江南花开满枝头，在他乡过寒食节足够悲哀了。 5、自我来黄州，已过三寒食。——宋·苏轼《寒食雨二首》 译文：自从我来到黄州，已度过三个寒食时际。 2.关于寒食的诗句 1、清晓妆成寒食天 唐 韦庄 《浣溪沙》 2、淡荡春光寒食天 宋 李清照 《浣溪沙》 3、宠柳娇花寒食近 宋 李清照 《念奴娇·萧条庭院》 4、玉楼朱阁横金锁寒食清明春欲破窗间斜月两眉愁帘外落花双泪堕朝云聚散真无那百岁相看能几个别来将为不牵情万转千回思想过 宋 晏殊 《玉楼春》 5、淡荡春光寒食天 宋 李清照 《浣溪沙》 6、城郭今寒食 宋 曹勋 《菩萨蛮·乱山影直危楼起》 7、陌上箫声寒食近 宋 陆游 《蝶恋花·陌上箫声寒食近》 8、对他寒食 宋 辛弃疾 《满江红·可恨东君》 9、谁家寒食归宁女 宋 辛弃疾 《鹧鸪天·著意寻春懒便回》 10、百草千花寒食路 唐 冯延巳 《蝶恋花·窗外寒鸡天欲曙》 3.关于寒食的古诗 1.江淮度寒食，京洛缝春衣。王维《送綦毋潜落第还乡 / 送别》 2.宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。____李清照《念奴娇·春情》 3.媪引浓妆女，儿扶烂醉翁。____范成大《寒食郊行书事》 4. 田舍清明日，家家出火迟。____王建《寒食》 5.夜深斜搭秋千索，楼阁朦胧烟雨中。____韩偓《夜深 / 寒食夜》 6.把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。____韦应物《寒食寄京师诸弟》 7. 又酒趁哀弦，灯照离席。梨花榆火催寒食。____周邦彦《兰陵王·柳》 8.近寒食人家，相思未忘苹藻香。____史达祖《寿楼春·寻春服感念》 9.马上逢寒食，愁中属暮春。____宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》 4.关于寒食节的古诗 一、《寒食野望吟》 唐·白居易 乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。 风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。 棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。 冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。 二、《清明夜》 唐·白居易 好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。 独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。 三、《途中寒食》 唐·宋之问 马上逢寒食，途中属暮春。 可怜江浦望，不见洛桥人。 北极怀明主，南溟作逐臣。 故园肠断处，日夜柳条新。 寒食节原发地是山西介休绵山，距今已有2640年的历史（比端午节的发生早358年）。据《辞源》、《辞海》“寒食节”释义：春秋时，介之推历经磨难辅佐晋公子重耳复国后，隐居介休绵山。晋文公重耳烧山逼他出来，子推母子隐迹焚身。晋文公为悼念他，下令在子推忌日（后为冬至后一百五日）禁火寒食，形成寒食节。 关于寒食节起源于介子推在介休绵山被焚的记载，最早见于西汉桓谭《新论·卷十一·离事》，后陆续载于《后汉书·郡国志·太原郡》、《后汉书·周举传》、曹操《明罚令》、《晋书·石勒传》、郦道元《水经注·汾水》、北魏《齐民要术·煮醴酪》、南宋周密《癸辛杂识》、元代陈元靓《岁时广记》等典籍。 寒食节源于春秋时，介之推被焚于介休绵山。晋文公下令在子推忌日禁火、寒食，以寒食寄哀思。到唐代时已形成全国性法定节日，后与清明节合二为一，是中国传统节日中形成最早的节日。寒食节距今二千六百四十年，期间各历史时期、节日期限不等，先后有五日、百五日、一月、三日和二、五、七日，最后变为一日。 5.必背古诗92首中的寒食 古诗 寒食·韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 【注解】： 1、寒食：每年冬至以后的一百零五天，大概是清明节的前两天为寒食节。据左传所载，晋文公火烧森林求介之推，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。 2、御柳：皇帝御花园里的柳树。 3、传蜡烛：虽然寒食节禁火，但公侯之家受赐可以点蜡烛。 4、五侯：后汉桓帝在一天之中封了五个得宠的宦官为侯，世称五侯。 【韵译】： 春天，长安城处处飘飞着落花； 寒食节，东风把御园柳枝？斜。 黄昏时，宫中传出御赐的烛火， 轻烟散入了，新封的王侯之家。 6.描写寒食节的古诗 描写寒食节的古诗如下：一、《寒食》唐·韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。译文：暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。 傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。二、《寒食野望吟》唐·白居易乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。 风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。 冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。译文：乌鹊啼叫发出聒噪的声音，在昏暗的高大树木下，是哪家在清明寒食的节日里哭泣？风吹动空旷野外中的纸钱，纸钱飞舞，陈旧的坟墓重重叠叠，上面已经长满了绿草。 海棠花与梨花掩映着白杨树，这都是生死离别的地方啊。亡者在昏晦的黄泉中听不到我们的哭声，来祭奠的人在傍晚潇潇的雨声里回去了。 7.关于寒食节的古诗 寒食节，也是来清明节。 一、《寒食野望吟》唐·白居易乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。 棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。 二、《清明夜》唐·白居易好风胧月清源明夜，碧砌红轩刺史家。bai独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。 三、《途中寒食》唐·宋之问马上逢寒食，途中属暮du春。可怜江浦望，不见洛桥人。 北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新zhi。 四、《郊行即事》宋·程颢芳草绿野恣行事，春入遥山碧四周；兴逐乱红穿柳巷，固因流水坐苔矶；莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片红；况是dao清明好天气，不妨游衍莫忘归。五、《清明即事》唐·孟浩然帝里重清明，人心自愁思。 车声上路合，柳色东城翠。花落草齐生，莺飞蝶双戏。 空堂坐相忆，酌茗聊代醉。 8.关于寒食的古诗 《寒食野望吟》年代： 唐 作者： 白居易乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。 风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。 冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。《和子由寒食》年代： 宋 作者： 苏轼寒食今年二月晦，树林深翠已生烟。 绕城骏马谁能借，到处名园意尽便。但挂酒壶那计盏，偶题诗句不须编。 忽闻啼鵙惊羁旅，江上何人治废田。《寒食》年代： 宋 作者： 刘克庄闻道江乡吹战尘，叵堪鼙鼓震于邻。 荒城少有飞花处，高冢多无擘纸人。沙塞榆枯难取火，玉关柳少化为薪。 遥知玉座焦劳处，闲却龙舟阁水滨。《寒食》年代： 宋 作者： 陆游小市禁烟余，东郊展墓初。 桐阴覆碧井，泉脉入清渠。贫悴停游舫，龙锺废荷鉏。 西窗斜日在，且复勘残书。《寒食》年代： 宋 作者： 刘克庄闻道江乡吹战尘，叵堪鼙鼓震于邻。 荒城少有飞花处，高冢多无擘纸人。沙塞榆枯难取火，玉关柳少化为薪。 遥知玉座焦劳处，闲却龙舟阁水滨。《寒食》年代： 宋 作者： 张耒庭院轻寒新雨过，江城寒食野花飞。 故园北望一千里，极目江枫客未归。 9.描写寒食节的古诗 关于寒食节的诗句有哪些 1、唐代杜甫《小寒食舟中作》佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠。 春水船如天上坐，老年花似雾中看。娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。 云白山青万余里，愁看直北是长安。译文：小寒时节，勉强吃一点饭，靠着乌几，席地而坐，乌几已经破旧，缝了很多遍了，头上戴着褐色的帽子。 春来水涨，江河浩漫，所以在舟中漂荡起伏犹如坐在天上云间；身体衰迈，老眼昏蒙，看岸边的花草犹如隔着一层薄雾。见蝶鸥往来自由，各得其所。 站在潭州向北直看长安，像是在望天上的白云，有一万多里，蓦然生愁。2、王维《送綦毋潜落第还乡》圣代无隐者，英灵尽来归。 遂令东山客，不得顾采薇。既至金门远，孰云吾道非。 江淮度寒食，京洛缝春衣。置酒长安道，同心与我违。 行当浮桂棹，未几拂荆扉。远树带行客，孤城当落晖。 吾谋适不用，勿谓知音稀。译文：政治清明时代绝无隐者存在，为朝政服务有才者纷纷出来。 连你这个像谢安的山林隐者，也不再效法伯夷叔齐去采薇。你应试落弟不能待诏金马门，那是命运不济谁说吾道不对？去年寒食时节你正经过江淮，滞留京洛又缝春衣已过一载。 我们又在长安城外设酒饯别，同心知己如今又要与我分开。你行将驾驶着小船南下归去，不几天就可把自家柴门扣开。 远山的树木把你的身影遮盖，夕阳余辉映得孤城艳丽多彩。你暂不被录用纯属偶然的事，别以为知音稀少而徒自感慨。

寒食节的诗词：《寒食 / 寒食日即事》唐 · 韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。《寒食野望吟》唐 · 白居易乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。 风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。 棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。 冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。《寒食诗》五代 · 云表寒食时看郭外春，野人无处不伤神。 平原累累添新冢，半是去年来哭人。《夜深 / 寒食夜》唐 · 韩偓恻恻轻寒翦翦风，小梅飘雪杏花红。 夜深斜搭秋千索，楼阁朦胧烟雨中。《念奴娇·春情》宋 · 李清照萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭。宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。险韵诗成，扶头酒醒，别是闲滋味。征鸿过尽，万千心事难寄。 楼上几日春寒，帘垂四面，玉阑干慵倚。被冷香消新梦觉，不许愁人不起。清露晨流，新桐《寒食》唐 · 孟云卿二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 贫居往往无烟火，不独明朝为子推。《木兰花·乙卯吴兴寒食》宋 · 张先龙头舴艋吴儿竞。笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。 行云去后遥山暝。已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。《浣溪沙·淡荡春光寒食天》宋 · 李清照淡荡春光寒食天。玉炉沉水袅残烟。梦回山枕隐花钿。 海燕未来人斗草，江海已过柳生绵。黄昏疏雨湿秋千。《小寒食舟中作》唐 · 杜甫佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠。 春水船如天上坐，老年花似雾中看。 娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。 云白山青万余里，愁看直北是长安。《襄阳寒食寄宇文籍》唐 · 窦巩烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。 大堤欲上谁相伴，马踏春泥半是花。《杂诗》唐 · 佚名近寒食雨草萋萋，著麦苗风柳映堤。 等是有家归未得，杜鹃休向耳边啼。《寒食寄京师诸弟》唐 · 韦应物雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。 把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。《壬辰寒食》宋 · 王安石客思似杨柳，春风千万条。 更倾寒食泪，欲涨冶城潮。 巾发雪争出，镜颜朱早凋。 未知轩冕乐，但欲老渔樵。《寒食书事》宋 · 赵元镇寂寞柴门村落里，也教插柳记年华。 禁烟不到粤人国，上冢亦携庞老家。 汉寝唐陵无麦饭，山溪野径有梨花。 一樽径籍青苔卧，莫管城头奏暮笳。《寒食雨二首》宋 · 苏轼自我来黄州，已过三寒食。 年年欲惜春，春去不容惜。 今年又苦雨，两月秋萧瑟。 卧闻海棠花，泥污燕脂雪。 暗中偷负去，夜半真有力。 何殊病少年，病起头已白。 春江欲入户，雨势来不已。 小屋如渔舟，濛濛水《寒食》宋 · 张镃地僻人稀到，檐虚燕未过。 清愁诗酒少，寒食雨风多。 名字因农具，襟怀属钓蓑。 莫惊时节换，安分看如何。《唐多令·寒食》明 · 陈子龙时闻先朝陵寝，有不忍言者。 碧草带芳林，寒塘涨水深。五更风雨断遥岑。雨下飞花花上泪，吹不去，两难禁。 双缕绣盘金，平沙油壁侵。宫人斜外柳阴阴。回首西陵松柏路，肠断也，结同心。《寒食》唐 · 王建田舍清明日，家家出火迟。 白衫眠古巷，红索搭高枝。 纱带生难结，铜钗重欲垂。 斩新衣踏尽，还似去年时。《寒食》宋 · 赵鼎寂寂柴门村落里，也教插柳记年华。 禁烟不到粤人国，上冢亦携庞老家。 汉寝唐陵无麦饭，山溪野径有梨花。 一樽径籍青苔卧，莫管城头奏暮笳。《寒食上冢》宋 · 杨万里迳直夫何细！桥危可免扶？ 远山枫外淡，破屋麦边孤。 宿草春风又，新阡去岁无。 梨花自寒食，进节只愁余。……

寒食古诗译文如下：暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七绝。此诗前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光；后两句则是写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。《寒食》创作背景唐代制度，到清明这天，皇帝宣旨取榆柳之火赏赐近臣。这仪式用意有二：一是标志着寒食节已结束，可以用火了；二是藉此给臣子官吏们提个醒，让大家向有功也不受禄的介子推学习。中唐以后，几任昏君都宠幸宦官，以致他们的权势很大，败坏朝政，排斥朝官。作者简介韩翃，唐代诗人。字君平，南阳（今河南南阳）人。是“大历十才子”之一。天宝13年（754）考中进士，宝应年间在淄青节度使侯希逸幕府中任从事，后随侯希逸回朝，闲居长安十年。建中年间，因作《寒食》诗被唐德宗所赏识，因而被提拔为中书舍人。

寒食古诗原文及翻译拼音如下：原文：chūn chéng wú chù bù fēi huā，hán shí dōng fēng yù liǔ xiá。春城无处不飞花 ，寒食东风御柳斜 。rì mù hàn gōng chuán là zhú，qīng yān sàn rù wǔ hu jiā。日暮汉宫传蜡烛 ，轻烟散入五侯家 。翻译：暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。诗词文学赏析：诗的前两句写的是白昼，后两句则是写夜晚：“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”“日暮”就是傍晚。“汉宫”是借古讽今，实指唐朝的皇宫。“五侯”一般指东汉时，同日封侯的五个宦官。这里借汉喻唐，暗指中唐以来受皇帝宠幸、专权跋扈的宦官。这两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯，但皇宫却例外，天还没黑，宫里就忙着分送蜡烛，除了皇宫，贵近宠臣也可得到这份恩典。诗中用“传”与“散”生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是中国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例地点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。这首诗善于选取典型的题材，引用贴切的典故对宦官得宠专权的腐败现象进行讽刺。虽然写得很含蓄，但有了历史典故的暗示，和中唐社会情况的印证，读者还是能了解诗的主题的。

《寒食野望吟》唐代·白居易乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。《寒食诗》五代·云表寒食时看郭外春，野人无处不伤神。平原累累添新冢，半是去年来哭人。

《寒食》拼音版古诗：春chūn城chéng无wú处chù不bù飞fēi花huā，寒hán食shí东dōng风fēng御yù柳liǔ斜xié。日rì暮mù汉hàn宫gōng传chuán蜡là烛zhú，轻qīng烟yān散sàn入rù五wǔ侯hóu家jiā。白话译文：春天的长安城里没有一处不飞舞着落花。在寒食节这天，东风把皇宫中的柳丝吹得倾斜。寒食节本应禁火，但黄昏时皇宫中却传赐蜡烛燃火，那蜡烛的轻烟飘散在近幸大臣之家。《寒食》的创作背景：寒食是中国古代的传统节日，古人每逢此节，前后三天不生火，只吃现成冷食，故名寒食。据《西京杂记》记载，在汉代，寒食这天虽然全国都禁火，但皇帝却赏赐给侯门贵族以蜡烛，特许照明，以示恩宠。唐承汉制，因袭旧例，也在寒食传烛示恩。这首诗具体作年不详，如果作于唐玄宗时，则“五侯”当指杨贵妃的哥哥杨国忠及其姊妹等；若是作于安史之乱后，则是指唐代宗以来权势日盛的宦官政治集团，他们专擅朝政，使得中唐政治日趋腐败，有如汉末之世。韩翃见到皇家恩泽只惠及上层，于是在这首诗中微露出讽谏之意。

城镇化建设是中国正确的城镇化道路应该是稳步发展特大城市和大城市，积极发展中小城市，有重点的发展小城镇，这样才能使大中小城市和小城镇协调发展。新型城镇化新在人的城镇化，新型城镇化的核心价值是以人为本。 城镇化基本信息： 1、城镇化使农村富余劳动力转移，以城市和小城镇为主的问题； 2、坚决防止大城市病的发生； 3、克服和防止盲目扩镇、建镇热潮。

用喜欢也语言解释为很枯燥，以下试用较通俗的语言解释：其实针织品属于纺织品的一种，而纺与织是两种工序，所谓纺就是将棉花或其它纤维加工成纱和线的过程，而所谓织一般可分为机织和针织，即将纱织成坯布的过程。所以纺织品包括机织布和针织布。但一般非专业人士（即普通百姓）通常把机织品叫做“纺织品”，而正确的叫法应该是机织布和针织布，或叫做机织物和针织物。那么，弄清楚这个概念，再来解释机织布和针织布的不同——机织布时用织布机织成的布，它的工艺特性是由经纱和纬纱交织而成的织物；而针织布又分经编织物和纬编织物——经编织物常见的多为花边和窗帘等；而我们穿的汗衫、棉毛衫、体恤衫、羊毛衫等等都是是纬编织物——其与机织物的最不同地方是：它有一根纬纱织就，即用一根纬纱编制而成，而机织物是有千万根经纬纱织就。

垃圾入桶宣传标语篇一 　　1、垃圾交给我，美丽还给你。 　　2、垃圾拾起来，分类更精彩！ 　　3、垃圾不落地，校园更美丽。 　　4、垃圾也有它的家，垃圾分类靠大家。 　　5、风险废物监控全方位，美好家园建设零距离。 　　6、垃圾分类益处多，环境保护靠你我。 　　7、文明餐饮，洁净家园。 　　8、合法处置风险废物，社会责任心中永驻。 　　9、全民防治风险废物，共享美好生态家园。 　　10、村容环境管理，完善乡村垃圾无害化处置体系。 　　11、风险废物危害大，迷信处置利环保。 　　12、未来人类的礼貌，将是绿色礼貌垃圾桶。 　　13、推进农村生活垃圾无害化处理工作向纵深发展。 　　14、适量点菜，餐后打包，倡导绿色消费。 　　15、你扔掉的，我都需要。 　　16、回收废电池，创造完美家园。 　　17、播种礼貌，收获温馨。 　　18、垃圾分类人人做，做好分类为人人。 　　19、你给我的不是施舍，而是一份爱心。 　　20、垃圾随人走，到“家”才分手。 　　21、有害废物不乱倒，环保生活更美妙。 　　22、世界变成大花园，垃圾分类是关键。 　　23、参与垃圾分类，保护地球家园，共创完美世界。 　　24、垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家。 　　25、未来人类的文明，将是绿色文明。 　　26、多一份自觉，多一份清洁。 　　27、这天分一分，明天美十分。 　　28、广泛动员，人人参与，共建美好家园。 　　29、你的小习惯，我们的大变化。 　　30、分类收集人人有责，男女老幼齐参与。 　　31、未来人类的礼貌，将是绿色礼貌。 　　32、垃圾扔在地，羞耻写进心。 　　33、垃圾要分类，生活变完美。 　　34、随手一分，美化十分。 　　35、您扔的不是垃圾，是素质和美德。 　　36、垃圾有分类，回收不浪费。 　　37、全民共享环保成果，垃圾分类有你有我。 　　38、垃圾类分，环境满分。 　　39、积极参与垃圾分类，创优美社区环境。 　　40、合法倾倒风险废物，污染坏境，危害公共平安。 　　41、你的投入，我的满足。 　　42、一纸一屑煞礼貌，一举一动显礼貌。 　　43、环境好一点，情绪美一点。 　　44、垃圾要分类，生活变美好。 　　45、农村是我家，美丽靠大家。 　　46、根绝风险废物污染，打造生态绿色家园。 　　47、变废为宝，绿色环保。 　　48、垃圾分类投，也能救地球。 　　49、合法排放风险废物相似于投毒。 　　50、让环保扎根此刻，用绿色昭示未来。 垃圾入桶宣传标语篇二 　　1、垃圾也想有个家，一个不大不小的地方。 　　2、你给我的不是施舍，而是一份爱心。 　　3、哥不是摆设，哥饿了。 　　4、你饿我也饿，你渴我也渴，你用我也用。 　　5、留下你该留下的，或者带走你该带走的。 　　6、你随手丢的不仅仅是垃圾，也是公德心。 　　7、提高社区的品味，从垃圾分类开始。 　　8、垃圾交给我，美丽还给你。 　　9、果皮箱的功能：装垃圾的容器。 　　10、垃圾要分类，资源要利用。 　　11、讲卫生，爱清洁，垃圾入筐。 　　12、请给垃圾找个合适的家。 　　13、分类收集人人有责，男女老幼齐参与。 　　14、青山绿水人人爱，垃圾进桶从我来。 　　15、配合垃圾分类，争做文明市民。 　　16、垃圾入箱，文明健康。 　　17、垃圾入箱，举手之劳。 　　18、积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园。 　　19、就算是扔垃圾，也能小窥品行之高低。 　　20、垃圾桶——测试美个人的功德心。 　　21、众人一条分类心，垃圾也能变成金。 　　22、一纸一屑煞风景，一举一动显礼貌。 　　23、不好无视我的存在，我也是会生气的。 　　24、美丽校园，有你也有我。 　　25、你需要优美的环境，我需要你的电池。 　　26、你给我的不是施舍，而是一分爱心。 　　27、垃圾箱的功能，装垃圾的容器，测试每个人公德心的工具。 　　28、积极参与废电池回收。 　　29、不图自我“顺便”，且为绿色行个方便。 　　30、感谢您的关照，我寂寞的心如沐春风。 　　31、不好让我的孩子在外流浪。 　　32、要是你把垃圾乱丢，无视我的存在，我生气了，这次真的生气了。 　　33、不好踢打我，我怕“修。 　　34、人人喂我，我为人人。 　　35、参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界。 　　36、回收废电池，创造美好家园。 　　37、今天分一分，明天美十分。 　　38、我锐利的目光捕捉着你们不再需要的东西，君子成人之美。 　　39、废物扔进我的嘴巴里，我的“大肚”能容一切。 　　40、垃圾要分类，生活变美好。 　　41、美丽只在于你的一个动作。 　　42、一纸一屑煞礼貌，一举一动显礼貌。 　　43、垃圾扔在地，羞耻写进心。 　　44、世界变成大花园，垃圾分类是关键。 　　45、垃圾分类人人做，做好分类为人人。 　　46、垃圾不落地，校园更美丽。 　　47、参与垃圾分类，保护地球家园，共创完美世界。 　　48、要是垃圾变为宝，分类回收不可少。 　　49、用心参与垃圾分类，共容呵护绿色家园。 　　50、疲惫仅为暂时，健康才是永久。 垃圾入桶宣传标语篇三 　　1、垃圾入桶，文明环境。 　　2、回收废电池，创造美好家园。 　　3、参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界。 　　4、垃圾分一分，环境美十分。 　　5、疲惫仅为暂时，健康才是永久。 　　6、垃圾入箱、举手之劳。 　　7、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。 　　8、举手之劳，资源永续的源泉。 　　9、公德竞赛，今天正式开赛。 　　10、让环保扎根现在，用绿色昭示未来。 　　11、近一点，再近一点。 　　12、公德比赛，今天正式开赛。 　　13、带来欢笑，带走垃圾。 　　14、认真一点点，文明一大截。 　　15、丢掉污浊，拾起健康。 　　16、垃圾要分类，生活变美好。 　　17、垃圾分类，举手之劳。 　　18、一纸一屑煞文明，一举一动显文明。 　　19、垃圾不落地，校园更美丽。 　　20、给电池一个安全的归宿，给我们自己一个清洁的世界。 　　21、播下一个行动，你将收获一份美丽。 　　22、积极参与垃圾分类，创优美社区环境。 　　23、配合垃圾分类，争做文明市民。 　　24、青山绿水人人爱，垃圾进桶从我来。 　　25、一纸一屑煞风景，一举一动显文明。 　　26、你给我的不是施舍，而是一份爱心。 　　27、垃圾扔在地，羞耻写进心。 　　28、垃圾要分类，资源要利用。 　　29、你随手丢的不仅仅是垃圾，也是公德心。 　　30、垃圾也想有个家，一个不需要多大的地方。 　　31、众人一条分类心，垃圾也能变成金！ 　　32、留下你该留下的，或者带走你该带走的。 　　33、爱骑行爱环境，请勿随意丢弃饮料瓶。 　　34、垃圾处理有法宝，分门别类利环保。 　　35、你的投入，我的满足。 　　36、请给垃圾找个合适的家。 　　37、垃圾分类，利国利民。 　　38、垃圾分类人人做，做好分类为人人。 　　39、用好你的手，垃圾不要留。 　　40、文明餐饮，洁净家园养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾。 　　41、感谢您的关照，我寂寞的心如沐春风。 　　42、不图自己“顺便”，且为绿色行个方便。 　　43、积极参与废电池回收。 　　44、垃圾分类，举手之劳；变废为宝，美化家园。 　　45、清新的空气是多么的芳香，绿色的呼吸是我的梦想。 　　46、多亲近我一点，你就会更美一点。 　　47、拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚。 　　48、垃圾桶——测试美个人的功德心。 　　49、今天分一分，明天美十分。 　　50、播种文明，收获温馨。

教师应该对幼儿 教育 工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。下面我给大家带来幼儿教师 总结 简短，更多幼儿教师总结可点击“ 幼儿园教师 ”查看。 幼儿教师总结简短1 一年来，幼儿园的保教工作，在上级教育部门关心支持下，以晋升区规范化幼儿园为目标，以加强教学研究、提高保教质量为重点的特色教育，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，让每一个孩子“健康、自信、快乐、成长”，已成为全体教职员工不可动摇的教学学风，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师 爱岗敬业 ，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。 一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量 1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新 方法 、新途径。 每个月我们都会有不定期的教学教研活动，活动内容有新的教育理念的学习;课堂 教学方法 的改革，教师角色的转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变，由单一模式走向多元模式。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。 2、加强教学常规管理。对教师的备课、教学活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，落实保教常规，并在此基础上积极丰富保教内容。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰富内容的特色活动区角。特别是各班增设了美化装饰一新的幼儿活动室，丰富多彩的自然角、构建区、我的画廊、图书角、美工区、音乐区以及留心花园等等，即发挥了老师们的真才实学，又让幼儿们在各个区角活动中发挥各自的聪明才智;即体现了老师们的组织调控能力，又很好地培养了幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力;即一目了然地展现了各班的教学内容与成果，又及时客观地将每周教学活动反映给了家长。 3、加强幼儿一日活动的研究与实施。对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，并且对中班、大班幼儿进行了良好学习习惯的培养，如正确读书和写字姿势。 4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：图书角、美工制作、动植物实验区、等区角活动。 5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。 如：“庆‘六一"亲子趣味活动、大班 毕业 典礼文艺演出。这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。 二、加强师资培训 高教师素质保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外出学习内研究(培训)选择性地吸收外地先进幼儿园的教学 经验 ，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。 1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，使教师们真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。 2、交流与创新。通过开展培训，各班相互听讲课、观摩课，以及优质课的评比、自制教具的评比，各班室内外环境创意的评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。 三、努力争取晋升区规范化示范幼儿园 1、进一步改善和美化幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。 2、为迎接区规范化示范幼儿园的评估验收，老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，根据季节、依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设，从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在新的学年中再创辉煌。 四、新学期新目标 1、加强消防、交通、卫生、保健、防疫等安全互动机制，提高安全防范意识。 2、启动教育科研 工作计划 ，完善教育科研管理机制，促进教育科研工作规范化、制度化和科学化。 3、进一步提升幼儿园特色教育，将“健康快乐、自信成长”为我园发展的教育品牌。 幼儿教师总结简短2 时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感，太度正逐渐养成，能力。知识与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教育。教学工作加以总结，具体体现在以几点。 一、班级情况： 我班是刚刚从小班升中班的班级，幼儿年龄都是3岁到4岁左右，其中有一两个是年龄比较小的，因为大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间，所以对幼儿园的一切都是很了解，但在学习方面就与小班大大不同了，在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础，大多数的幼儿个性特征。兴趣。 爱好 和生活自理能力及各方面都了如指掌，在幼儿还没正式入园时我们就对他们的情况制定不同的教育方案，为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础，幼儿入园后，我们班老师齐心协力和孩子一起做游戏。玩耍。引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活，在家园合作也很愉快。指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长沟通幼儿在园的详细情况，把家长交代的事记好，使家长们帮助幼儿尽量缩短焦虑，通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活，家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。 本学期刚开始我班也不断的有新生入学，他们也有很大的情绪波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们头两个星期不分早中班。付出更多的爱心和耐心去安抚他们。让他们诼渐适应幼儿园的环境，平时我们以大局为重。积极工作。不分彼此。处处以幼儿园的工作为主。从不计较个人得失，这学期比较冷。我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好。我班每天下午放学都很有次序。 二、卫生保健： 我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作。严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作。踏踏实实从不因为幼儿而给我们带来不便的而影响工作，让幼儿生活在一个整洁舒适的"环境中对卫生保健工作。我们一向也较为细致，我们两位老师每天兢兢业业细心耐心的观察记录，如：严格记录每位幼儿的吃药情况。不漏吃。不迟吃。晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因个别幼儿还不能及时的表现需要。日常生活中注意观察幼儿脸色及时了解她的需求。特别在幼儿吃饭方面。我们老师更是细心照顾不怕麻烦。引导每位幼儿吃好吃饱，半年来我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭。养成了良好的进餐习惯。在喝水方面家长们也比教关注。每天保证幼儿喝够三杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应该应及时补充水分，为了保持幼儿的手指卫生和预防抓挠小朋友。每星期固定为幼儿剪指甲。 常规教育： 我们十分重视孩子常规的培养，在幼儿入园后不久我们进行一日常规教育。培养了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事。自己的事情自己作。由于我们老师统一要求。统一管理使我班的幼儿从小就养成良好得到行为习惯。 三、教育教学： 1、我们班两位老师深入细致的备好每一节课，在备课中我们认真研究教材，力求准确把握难点重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。 2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发敬幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。 3、注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。 4、坚持听课。注重学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的意见与教学模式。 5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中。做到学有所用。一学期下来。我们班的教学水平得到很大的提高。 四、家长工作： 一个班的工作能否得到顺利的发展，除了靠老师以外，更重要的是的到家长的支持和配合，所以我们为了使家长信任。支持和配合我们的工作。我们采取了以下 措施 ： 1、主动亲切地与家长沟通，及充分利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己的孩子在园的情况。 2、定期电访。 3、让家长参与到我们的工作中，布置家庭作业。要求幼儿与家长一起共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长了解我的工作。 幼儿教师总结简短3 新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点： 一、指导思想 更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的 规章制度 ，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的 儿童 观、教育观，使幼儿的身心健康发展。 二、保教工作方面： 1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。 2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。 3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。 4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。 5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。 三、保健方面： 1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。 2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中，加强 安全教育 ，提高幼儿自我保护意识。 四、家园共育方面： 1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。 2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。 3、家访了解幼儿的 家庭教育 环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长! 五、自身素质的提高： 1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到"高峰体验"。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。 2、善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、尹老师、王老师一起承担中(1)班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们间的效应发挥。 3、充满爱心，受孩子尊敬。"用爱心将孩子的心留下"。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(1)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(1)班、爱幼儿园，但不是溺爱。 4、追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。"风格即人"，只有形成风格，才能成为"大家"。 5、勤于学习，不断充实自我。"辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。"(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟 其它 专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作 百科 全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。 6、关注人类命运，具有社会责任感。教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想教师，应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养幼儿的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。所以，我们的教师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 幼儿教师总结简短4 回想这一学期，我们的教室里充满了孩子们的欢歌笑语，幼儿园的每个角落留足了孩子们的活泼身影。一学期来，孩子们在长大，在进步，我们我们这个家也在不断地成熟，不断地长大! 一、细心保育，家长放心 本学期，通过大家的共同努力，幼儿在幼儿园里的自理能力得到了进一步提高，大部分幼儿都学会了自己穿衣、叠被、洗手，还会主动帮助老师、父母做事。在老师提醒下不随地扔纸屑、不吃手指、不咬手指甲、不到危险的地方玩，活动时学会保护自己。冬天天气寒冷，我们适时地给孩子们添衣，注意保护。夏天天气炎热，我们及时提醒幼儿补充水分。保育工作中我们耐心细致地去做，幼儿的衣、食、住、冷暖、健康是我们永远关心的话题。 二、家园同步，共同教育 为了充分发挥家长的作用，让家长了解教育、参与教育，使幼儿园教育与家庭教育相互渗透、互相补充。我们还开展了“家长会”、“亲子运动会”、“欢乐圣诞”等活动。除此之外，在每天的接待中如实地向家长汇报幼儿的情况，宣传家庭教育知识;及时向家长反馈孩子一周来在园的表现，家长也十分配合我们的工作，对保教工作许多家长谈了自己的看法，提出自己的建议和想法，使我们能改进工作方法，更好地搞好教育。 三、工作中不足、有待改进 1、回首这一学期，我们是在实践和探索中走过的，成绩不少，但问题也很多，如何从实际情况出发，将蒙氏教育理念不断与实践相结合，不流于形式化，将是我们继续需要探索和研究的课题。 2、保育工作还要细致，要处处为孩子着想，多关心体弱的幼儿。 3、家长工作还要经常化，具体化。 新的一年新的气象，祝愿我班下学期的工作能更上一层搂，祝愿孩子们健康成长! 四、班级情况分析 本学期我班幼儿通过学习和生活,大部分的幼儿都喜爱班级生活,班级荣誉感较强,喜爱蒙氏教学,通过本学期的观察发现本班幼儿有以下几个特点。 1、生活习惯、卫生习惯、文明礼貌等方面情况较好,但个别幼儿还需加强培养,特别是增减衣服以及抓紧时间等方面。常规教育仍需加强。 2、本学期大部分幼儿学习时普遍都比较主动和大胆,接受能力和其它自理、独立性等方面都较好，但是有的幼儿合作性还较为欠缺，个体差异较大。下学期要加强这方面的引导。 五、科学教育，全面发展 教育教学活动是幼儿园工作的中心，而蒙氏教学更是我园教育活动的特色体现，通过蒙氏课程的学习，明显看出我班幼儿的语言表达能力和动手操作能力都不同程度的得到了提高。通过蒙氏常规的训练，孩子们的活动更加井然有序，同时还学会了谦让、懂得了合作、知道了分享……为了让孩子们得到全面的发展，孩子们在学习方面所取得的成绩最终也得到了家长的充分肯定。具体表现在： 1、品德。幼儿在园能使用礼貌用语，早上入园能主动和老师和小朋友打招呼。大部分的幼儿在集体中能与较多的同伴一起玩，同伴之间团结友爱，有的还学会了照顾弱小。有一种大家庭的氛围。 2、健康。幼儿能积极参加各项体育活动，身体健康。能跟着音乐合拍地做操。幼儿在走、跑、跳、钻爬、平衡等方面均得到了锻炼，活动中既让幼儿学会了技能，又增强了幼儿的勇敢精神和协作能力。 3、语言。幼儿在教学活动中学会了倾听，在园能坚持讲普通话。大部分的幼儿有良好的说话习惯，能大胆地在集体面前讲话。能和老师一起边看图书、图片，边讲述内容。知道看图书要轻拿轻翻，能爱护图书，会整理。学会了较多的诗歌和 故事 ，会复述故事的主要情节。能在老师帮助下学习表演熟悉的故事情节。但是有个别幼儿的倾听习惯不是很好，还有待于进一步改善。 4、感官。幼儿对周围的事物有好奇心，在教学中我们充分使用各种感官教具，让幼儿通过看看、摸摸、嗅嗅、听听、尝尝，感知经常接触的事物，丰富生活经验。 5、数学。幼儿对数学活动较感兴趣，能愉快地参加一些数学游戏和操作活动。在物体的排序、比较、归类活动中掌握较好;能找出并说出几种几何图形的名称、特征;知道了10以内数的守恒;认识了10以内的单双数和相邻数。但有的幼儿对相邻数的掌握还不是很令人满意。 6、艺术。能愉快地参加音乐活动，喜欢 唱歌 ，喜欢模仿动作。在老师的启发下，能引起对周围美好事物的注意，喜欢参加美术活动，绘画技能有明显的进步，个别幼儿时常有大胆的创造，并且愿意向别人讲述自己作品的内容。 幼儿教师总结简短5 每次带孩子们到户外活动时，我们班的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。目的是想跟随教师牵手当小班长，以“教师”的身份在前面带队。随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子越来越多。 为了改变这种现象，满足孩子们的心愿，我想出了一个办法。站队前，我对孩子们说“请你们的小手伸出来”。孩子们高兴地伸出自我的小手，我走到他们身边，一一握一下他们的手，亲切地在他们的耳边说一声：“你的小手真干净”。或者说：“你的小手热乎乎的……”孩子们笑了，高兴地也在我耳边说一声：“你的手也热乎乎的。”或者说：“你的手和我妈妈的手一样大。”“我爸爸的手比你的大……”随后脸上露出得意和满足的表情。我说：“站队吧!”话音刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了队伍，没有抢排头的了。此刻无论是做早操还是户外活动，我们班孩子这方面已经表现地很好了。 “一个好的教育家，应当是半个心理学家。”此时，我对这句话有了更深的认识。孩子们抢排头，主要是想站在教师身边和教师亲近，引起教师的注意。经过皮肤接触，感受教师对自我的关爱。教师主动约给孩子们一些抚慰性言语的动作，是迅速缩短教师与孩子们的距离，亲近孩子们，满足他们愿望的好方法。 音乐是一门艺术，它以有组织的噪音为方式，以丰厚的思想感情为资料，把人们带到特定的情境中去，催人联想，发人沉思，给人以肉体力气。 玩“办家家”游戏教员剖析：在娃娃家游戏中由于这位孩子被其他的同伴所热闹，因而，他就用扔东西的方式来宣泄本人的不良心境，这在大班幼儿的行为中表现得较多，缘由能够是这一年龄阶段的幼儿缺乏必须的交往才能，在得不到同伴幼儿园大班教学笔记游戏称号玩“办家家”游戏教员剖析：在娃娃家游戏中由于这位孩子被其他的同伴所热闹，因而，他就用扔东西的方式来宣泄本人的不良心境，这在大班幼儿的行为中表现得较多，缘由能够是这一年龄阶段，一举两得。 这种喜悦的心境对他会发生好的影响，会使他提高。 我们生活的这个世界需求爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需求爱心，记得一位名人已经说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只要爱孩子的人，才干教育好孩子。 幼儿教师总结简短5篇相关 文章 ： ★ 2022幼儿教师个人工作总结简短5篇 ★ 幼儿教师教学总结5篇精选【简短】 ★ 幼儿园教师年终工作总结简短5篇2020 ★ 2021幼儿教师个人总结简短范文5篇 ★ 幼儿教师工作总结5篇精选 ★ 幼儿园教师个人工作总结【5篇】 ★ 幼儿教师工作总结5篇精选 ★ 中班教师个人工作总结简短五篇 ★ 简单的幼儿园教师个人总结十篇 ★ 教师工作总结精辟简短【5篇】

什么是毕业生三方协议 　　应届毕业生通常在未拿到毕业证时就要开始找工作安顿自己，因为没有毕业证，就不能和用人单位签订劳动合同，所以只能签订《三方协议》。那么什么是三方协议，接下来由我为大家整理出什么是毕业生三方协议，仅供参考，希望能够帮助大家！ 　　什么是毕业生三方协议 　　1、所谓三方协议，实际上是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称，是应届毕业生在第一次就业的时候签署的协议，由学生本人、学校和用人单位三方签订。三方协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收毕业生后自行终止，然后单位会与毕业生签订正式的劳动合同。劳动合同一经签订，就业协议的效力就会丧失，如果劳动合同与三方协议内容矛盾，则以劳动合同为准。 　　2、三方协议不仅是国家统计大学生就业率的一个根据，同时也是国家派遣证发放的一个证明。只有签署了三方协议，学校才会在毕业后发放派遣证，毕业生持派遣证到单位报到后，就此开始计算工龄，并且拥有干部身份。 　　三方协议违约后果 　　1、耽误用人单位各项工作，学生可能需要支付违约金。毕业生违约，往往会造成用人单位重新进行招聘，耗费人力、物力，特别是要花费大量的时间成本。与此同时，也在一定程度上造成了学校名誉受损，对日后的毕业生就业不利。因此不少单位在和应届生签订三方协议时，往往会规定学生若违约，需要支付部分违约金。这对还没有工作，没有经济收入的学生来说，无疑非常不利。所以，应届生们签订三方协议时，一定要慎重再慎重。 　　2、如果学生认为签约单位不适合自己，当时签约没有考虑清楚而一定要违约的话，必须要在去签约单位报到之前办理解约手续，这样就不需要交违约金，然后将原协议书交还就业处，并换取新的协议书。 　　三方协议具有法律效力 　　应届生们所签订的三方协议并不是正式的劳动合同，但也同样具有法律效力，学校、学生本人和用人单位都应该遵守上面规定的条款。至于违约问题，只要没有给用人单位造成直接经济损失，如参加单位组织的.员工培训等，就无需支付违约金；如果确实给单位造成了很大损失，那么用人单位要先向有关部门提出申请，在对损失进行评估之后，根据评估结果来裁定违约金额，而不是简单的执行三方协议上面所规定的金额。 　　三方协议的意义 　　三方协议一旦签署，就意味着大学生第一份工作就基本确定。因此，应届毕业生要特别注意签约事项。大学生签三方协议前，须认真查看用人单位的隶属，国家机关、事业单位、国有企业一般都有人事接收权。民营企业、外资企业则需要经过人事局或人才交流中心的审批才能招收职工，协议书上要签署他们的意见方能有效。应届毕业生还要对不同地方人事主管部门的特殊规定有所了解。 　　三方协议的注意事项 　　第一，要看填写的用人单位名称是否与单位的有效印鉴名称一致，如不一致，协议无效；填写自己的专业名称时，要与学校教务处的专业名称一致，不能简写。 　　第二，外企、合资企业、私企一般采用试用期，根据合同期的长度，可以从1―3个月不等，通常试用期为3个月，不得超过6个月。国家机关、高校、研究所一般采用见习期，通常为一年。 　　第三，不少单位为了留住学生，以高额违约金约束学生。学生在协商中要力争将违约金降到最低，通常违约金不得超过5000元。但是，劳动法规定，“对负有保密义务的劳动者，用人单位可以在劳动合同或者保密协议中与劳动者约定竞业限制条款，并约定在解除或者终止劳动合同后，在竞业限制期限内按月给予劳动者经济补偿。劳动者违反竞业限制约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。除上述两种法律规定的情形外，用人单位不得与劳动者约定由劳动者承担违约金。”所以学生要力争取消违约金这一条规定。 　　第四，现行的毕业生就业协议属“格式合同”，但“备注”部分允许三方另行约定各自的权利义务。为了防止用人单位承诺一套、做一套，毕业生可将签约前达成的休假、住房、保险等福利待遇在备注栏中说明，如发生纠纷，可以此维护自己合法权利。 　　第五，当下许多高校为了提高自身就业率，就强迫学生找熟人亲属签订“虚假”协议，这对于毕业生来说是不利的，毕业生不应当屈服。 　　第六，学生在签订协议时，要严格按照规定的步骤进行。等用人单位填写完毕、盖章后再到学校就业指导中心签证盖章。切忌自己填写完毕后就直接到学校毕业生就业指导中心要求盖章。这样带来的后果是，单位在填写时，工资待遇等与过去承诺的大相径庭。学生却因为自己和学校都已经签字盖章，回天乏力。或者逆来顺受，或者就被迫违约赔偿用人单位。 　　三方协议作为国家统计大学生就业率的一个根据，同时也是国家派遣证发放的一个证明。只有你签署了三方协议，拿回学校，学校才会在你毕业后将派遣证发给你，而你拿着派遣证到你工作的单位报到，就此开始计算工龄，而你也就拥有了干部身份（每年基本6月25日毕业，所以6月18日前必须将三方交到学校）。 　　三方协议书是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式，以便于解决应届毕业生户籍、档案、保险、公积金等一系列相关问题。协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后自行终止。因而三方协议书只是毕业生、用人单位、学校三方之间签订的就业意向，不是劳动关系的法律文件，对劳动关系没有约束力，只有毕业生到单位报到，并与单位签订了劳动合同或形成了事实劳动关系，意向变为现实之后，毕业生才能和用人单位形成正式的劳动关系。有的企业在和学生签订三方协议后，要求学生毕业前到公司实习，企业在学生毕业后根据其实习表现及签订劳动合同的原则，协商签订劳动合同，也可能出现不签订的情况。因此，对于毕业生来说，签订了三方协议并没有进入就业的“保险箱”，还需要接受用人单位实习期、试用期的进一步考察。 ;

勤俭节约是中华民族的优良传统。作为新中国的主人，我们务必大兴勤俭节约之风，自觉摒弃铺张浪费行为，穿好廉洁从政“护身服”，过好“廉洁自律关”。提倡勤俭节约，反对铺张浪费！我们要从点滴小事做起，勤俭节约不能停留在口头上，要从加强制度建设、完善规章制度、落实各项任务中体现节约思想。我们要养成勤俭节约的良好习惯，从点点滴滴的小事做起，营造“人人讲节约、事事讲节约”的良好氛围，要求大家从自身做起，从身边事做起，从节约一滴水、一张纸、一度电、一滴油、一分钱的电话费等做起，自觉争做节约的模范。这样日积月累，持之以恒，久而久之，就可以节约一大笔开支，大大减少成本投入和成本开支。