抓手指游戏规则是什么?

【 #亲子教育# 导语】动手做事是孩子成长的基础，手指游戏让孩子学会动手、勤于动手、爱上动手。同时，手指游戏也是是亲子间交流的游戏。下面 为各位整理了幼儿园课堂手指游戏范例【十则】，欢迎大家的关注。 　　手指游戏1：全体集合 　　大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。 　　齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。 　　食指出列！齐步走（两手食指伸出） 　　一二一，！立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回） 　　全体出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲）。 　　跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开）。 　　手指游戏2：手指眼镜 　　一勾金（两手背对，小指相勾）。 　　二勾银（无名指相勾）。 　　三勾铜（中指相勾）。 　　四勾铁（食指相勾）。 　　一勾出来个老先生（两手由里外翻，中间抱着一个大拇指）。 　　老先生又不见了（两手撒开）。 　　到哪儿去啦？商店里面买眼镜（用食指指向前方）。 　　老先生选了一副好眼镜（两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前）。 　　手指游戏3：手指小车 　　小车小（两手中指与大拇指相接）。 　　小车巧（两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指）。 　　看谁的小车巧（中指向前伸展）。 　　看谁的车儿做得好（拇指靠拢成小车形）。 　　手指游戏4：两只小八哥 　　两只小八哥，住在山顶上。（竖起食指） 　　一只叫叮叮，（一只手伸向前），一只叫咚咚，（一只手伸向前） 　　叮叮飞走了，（一只手放在背后），咚咚飞走了。（另一只手放在背后） 　　叮叮回来了，（抽回一只手），咚咚回来了。（抽回另一只手） 　　手指游戏5：小老鼠，上灯台 　　小老鼠，上灯台，（双手食中二指顺着腹部快速爬向头顶。） 　　偷油吃，下不来。（双手并拢做爪子状，在头顶一点一点假装偷油。） 　　喵喵喵，猫来了，（双手在脸前打开，左右拉动，捋胡子。） 　　咕噜咕噜，咕噜咕噜，（双手食中二指从头顶迅速滑向腹部。） 　　滚下——来。（双手用力拍在地上。） 　　手指游戏6：小蚂蚁 　　一只小蚂蚁，爬来又爬去。（左手伸食指，右手做爬来爬去的动作） 　　两只小蚂蚁，爬上又爬下。（左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的动作） 　　三只小蚂蚁，只会爬上下不来。（左手伸食中无名指，右手做往上爬动作） 　　四只小蚂蚁，只会爬下上不去。（左手伸四个手指，右手做往下爬的动作） 　　五只小蚂蚁，爬上爬下不停留。（左手伸五个手指，右手做爬上爬下不停留动作） 　　手指游戏7：造房子 　　小兔子，（两手伸出食指和中指，做小兔的耳子。） 　　拿锤子，（两手握拳头，左右摇晃） 　　叮叮叮，（右手放在左手上做敲击的动作） 　　造房子（两手做房子的造型放于头上） 　　手指游戏8：手指谣 　　时钟说：滴答，滴答，滴答，滴答（两手竖起食指左右摆动） 　　剪刀说：咔嚓，咔嚓，咔嚓，咔嚓（食指与中指做剪刀） 　　榔头说：叮当，叮当，叮当，叮当（两手握拳上下敲击） 　　机器说：轰隆，轰隆，轰隆，轰隆（两手握拳屈臂转动） 　　小朋友拍手说：噼啪，噼啪，噼啪，噼啪，停！（有节奏地拍手，最后一下在头顶停住） 　　手指游戏9：宝宝的小手 　　爸爸瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动） 　　妈妈看（右手从背后伸出，张开手指挥动） 　　宝宝的小手真好看（双手一齐摇动） 　　爸爸瞧（闭合左手，往背后收），妈妈看（闭合右手，往背后收） 　　宝宝的小手不见了（双手都放在背后了） 　　爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来） 　　手指游戏10：手指变变变 　　一个手指（右手）一个手指（左手）变成大山（两食指靠一起） 　　二个手指（右手）二个手指变成剪刀（剪二下） 　　三个手指（左手）三个手指变成水母（两食指靠一起、中指无名指并拢动一动） 　　四个（右手）手指四个手指（左手）变成胡须（合并放下吧位置） 　　五个（右手）手指五个（左手）手指变成海鸥（手心面向自己、大拇指交杈向上飞）

【 #亲子教育# 导语】玩手指游戏的时候我们手做动作、口念儿歌、眼做协调，全身的能动系统只做一件事情，孩子的注意力、记忆力、感觉统合能力、节奏感和韵律感同时得到了训练。以下是 无 给您分享的简单易学幼儿园手指游戏大全【7则】，希望对您教育孩子有所助益。 1.简单易学幼儿园手指游戏大全：我有一双小小手 　　我有一双小小手，（两手合掌按节奏拍手四下。） 　　一只左来一只右，（伸出左手再伸出右手。） 　　变成老鹰飞一飞，（左右手交*，手背像前，拇指相扣，其余四指并拢，前后摆动两次。） 　　变成孔雀跳一跳，（拇指尖和食指尖相对呈椭圆形，其余三指竖起，掌心向外，左右摆动两次。） 　　变成小猫叫一叫，（左手食指、中指、无名指握紧，拇指、小拇指竖起，右手大拇指竖起，其余四指握左手手腕，左手掌心向外，左手手腕上下摆动两次。） 　　变成狐狸笑一笑，（拇指尖、中指尖、无名指尖相对，食指和小拇指竖起，左右手掌心相对，手腕上下摆动两次。） 　　变成相机照一照，（两手交*，无名指相扣，拇指和其余三指指尖相对呈圆形。） 　　大家拍手齐欢笑。（两手合掌拍手四下然后把食指放两腮边点头两次。） 2.简单易学幼儿园手指游戏大全：我们的小手真灵巧 　　一只小狗汪汪叫，（竖起大拇指，做小狗的耳朵） 　　两只小兔跳跳跳，（竖起食指和中指,做小兔的耳朵） 　　三只孔雀真骄傲（大拇指和食指做孔雀的嘴） 　　四只小鸟飞得高（四指做小鸟的翅膀） 　　五只小猫喵喵喵（五指张开做猫爪） 　　六只大象在洗澡（手指变成六做大象鼻子） 　　七只乌鸦吃面包（手指变成七做乌鸦的嘴） 　　八只小鸡啄樱桃（手指变成八做鸡嘴） 　　九只小虫在吃草（手指变成九做小虫爬） 　　十个小孩哈哈笑。（十指张开做小花） 3.简单易学幼儿园手指游戏大全：小花猫 　　小花猫，上河西，（做花猫状，手指向下捏成7状，前后摆动） 　　扯花布，做花衣。（双手伸直在头顶处晃动，慢慢转移至胸前） 　　不要你金，不要你银，（双手摆动后指尖相对呈三角状随之变换呈平行状） 　　要你花轿来抬人。（指尖相对呈平行状来回晃动） 　　四个吹，（双手交叉右手伸出四个手指后在洞里吹） 　　四个打，（双手交叉右手伸出四个手指后用手肚进行拍打） 　　四个驴子（双手交叉右手伸出四个手指随之变成两个手指） 　　四匹马（双手交叉右手伸出四个手指随之放下握紧后往前摆动） 　　咦-里-哇啦回到家。（双手握拳在胸前转圈） 4.简单易学幼儿园手指游戏大全：小手拍拍 　　小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手） 　　手指伸出来，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问） 　　眼睛在这里，（指你的眼睛）用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子） 　　灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。 5.简单易学幼儿园手指游戏大全：爸爸是司机 　　爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按） 　　爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作） 　　个子是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作） 　　哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作） 　　个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作） 6.简单易学幼儿园手指游戏大全：我是一个大苹果 　　我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”） 　　小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人） 　　请你先去洗洗手（双手做洗手的动作） 　　要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”） 7.简单易学幼儿园手指游戏大全：手指上课 　　手指上课（两手五指相顶），大门开了（两手拇指分开），小门开了（两手小指分开），二门开了（两手食指分开），中门开了（两手中指分开），小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。 　　教室门开了（两手拇指分开），老师走进来了（左手食指竖起），全体起立，（交叉的十指全部伸展），坐下（两手交叉抱拳）。 　　报数1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下），2（左手食指伸出，以下动作同上），3（右手中指伸出，以下动作同上），4（左手中指伸出，以下动作同上），5（右用无名指伸出，以下动作同上），6（左手无名指伸出，以下动作同上），7（右手小指伸出，以下动作同上），8（左手小指伸出，以下动作同上） 　　大家早操一二一（先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展），一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展），立定！解散（立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开）。

【 #亲子教育# 导语】让孩子从小做手指游戏，可以训练孩子注意力集中的能力。 手指游戏对于注意力的作用，主要体现在对你来说不熟练的动作上。下面 为大家精心整理了新编幼儿园小班手指游戏大全【17则】，欢迎大家的关注。 1.新编幼儿园小班手指游戏大全 　　《四季歌》 　　春天草出头，（双手握拳掌心相对，五指依次打开并立起） 　　夏天树盖头，（左手五指并拢立起来,右手五指张开盖在左手上,形成大树状） 　　秋天麦浪随风摆，(左右手前后交叉做麦浪摆动4次) 　　冬天大雪盖地头。(左右手以大拇指交叉为轴上下交替盖手背4次) 2.新编幼儿园小班手指游戏大全 　　《悄悄话》 　　小鸟小鸟住在大树上，（双手五指伸开，手心向内，交叉拇指相勾做鸟飞状，双手由下至上抖动五指） 　　田鼠田鼠住在大树下，（双手五指并拢呈“爪子”状双手轮流交替由上至下） 　　喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（双手手腕相靠360度翻转手腕，由下至上伸到头顶） 　　喇叭花喇叭花变成小电话，（从头顶边转动手腕边向两侧打开，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下） 　　喳喳喳，吱吱吱……（左右手交替晃动表示轮流打电话） 　　小鸟和田鼠说着（双手一起在耳旁晃动） 　　悄悄话。（双手手掌呈喇叭状在口前，小声音表示悄悄的意思。） 3.新编幼儿园小班手指游戏大全 　　《看着容易做着难》 　　瓜子这么尖，（双手五指合拢在体前） 　　河叶这么宽，（双手平打开，手心向上） 　　饺子这么长，（双手平打开的基础上，大拇指向外，四指合拢） 　　看着容易做着难。（右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向四指并拢拇指伸出手心向上的左手，再轮流交换指向） 4.新编幼儿园小班手指游戏大全 　　《瓜瓜花》 　　西瓜圆（空比大西瓜） 　　南瓜扁（双手比画扁的） 　　黄瓜长（双手合拢） 　　丝瓜尖（合拢后往回收） 　　冬瓜有花头上开（头顶上开花） 　　不做傻瓜我最乖（双手伸直，手心向外交叉摆两下，双手握拳并伸出大拇指） 5.新编幼儿园小班手指游戏大全 　　《幸福的家》 　　我有一个幸福的家，（拍手双手打开呈花状） 　　有爸爸有妈妈，（左手掌、右手掌分别对扇两下） 　　我们相亲又相爱，（五个手指头依次对碰） 6.新编幼儿园小班手指游戏大全 　　《秋风来》 　　秋风秋风吹吹，（双手手心相对手指向上，右手在上左手在下，随节奏弯曲手指） 　　树叶树叶飞飞。（双手在身体右斜上方，手心手背手腕花） 　　好象一只蝴蝶，（双手食指与拇指相对，其余三个手指竖起，双手拇指相碰） 　　飞到空中追追。（其余四指分开扇动） 7.新编幼儿园小班手指游戏大全 　　《小松树》 　　小松树，（双手大拇指、小拇指指间相碰，其余3指分开指间向上） 　　点点头，（食指、中指、无名指的指间依次相碰在一起） 　　雨来洗洗脸，（食指、中指、无名指分开依次做绕指转动） 　　风来梳梳头，（五指做交叉立起、到下3次） 　　太阳公公一出来，（双手握拳，拳心相对） 　　伸手又抬头。（五指依次打开，手腕相碰，手指立起） 8.新编幼儿园小班手指游戏大全 　　《小袋鼠》 　　小袋鼠，上学堂，（左手食指和中指立起，其余3指捏成圆，右手握拳手背朝上伸出食指，放在左手手腕下边） 　　总把书包丢一旁，（动作相同，左右手互换方向） 　　妈妈织个大口袋，（双手握拳伸出食指，食指交替做织补的动作） 　　放在他的肚子上。（左手食指、中指立起其余3指捏成圆，右手五指包住左手3指围成的圆） 9.新编幼儿园小班手指游戏大全 　　《两个好朋友》 　　两个好朋友，（双手握拳，伸出食指） 　　出来走一走，（一个食指在另一个食指上，交替进行） 　　见面点点头，（两个食指相对弯一弯） 　　再来握握手。（两个食指拉拉勾） 10.新编幼儿园小班手指游戏大全 　　《找朋友》 　　十个好朋友,（两手手心相对20公分，五指张开指尖向上直立） 　　见面手拉手,（两手指尖相碰） 　　一起行个礼,（两手五指交叉，指尖向下） 　　背后找朋友。（两手手背对手背互相钩手指） 11.新编幼儿园小班手指游戏大全 　　《小象》 　　两只小象河边走，（双手大拇指立起来，其余四指握拳指关节相对，大拇指前后交替晃动4次） 　　扬起鼻子点点头，（大拇指相对点头4次） 　　就像一对好朋友，（双手大拇指立起来，其余四指握拳拳心相对） 　　见面握握手。（十指交叉握手） 12.新编幼儿园小班手指游戏大全 　　《种豆》 　　种下一颗豆，（十指交叉握拳，将大拇指藏于拳中） 　　发了一个芽，（将藏着的大拇指伸出） 　　顺着黄瓜架，（两个大拇指相互绕） 　　使劲往上爬，（边绕边向上） 　　长高了长高了，（两手分开，在头顶上上下摆动） 　　可惜没浇水，（在头顶双手变换反方向） 13.新编幼儿园小班手指游戏大全 　　《好朋友》 　　鸟儿鸟儿天上飞，（摆动五指） 　　鱼儿鱼儿水中游，（前后划动） 　　牛儿牛儿岸上走，（呈牛角状，拇指碰小指，两手交替变方向） 　　扬起头来顶顶牛，（拇指小指相对挤压） 　　它们都是好朋友。（握拳拇指伸出弯曲两下） 14.新编幼儿园小班手指游戏大全 　　《喇叭花》 　　爬呀爬，爬呀爬，（从右手开始四指卷曲上去，然后四指伸展开） 　　爬到墙上找到家，（左右手交替做） 　　开出一朵喇叭花，（手腕靠拢，做出一朵花的造型） 　　嘀嘀哒哒吹喇叭。（左右手一前一后，做捏指的动作） 15.新编幼儿园小班手指游戏大全 　　《讲故事》 　　风儿呼呼，吹个故事给云听，（双手伸直做刮风状左右摇摆，双手举头顶做波浪） 　　鱼儿溜溜，游个故事给海听，（左右手一前一后做小鱼游摆动，十指指尖向下从左向右抖动） 　　书儿翻翻，讲个故事给我听。（双手合掌、打开，左手食指指耳朵） 16.新编幼儿园小班手指游戏大全 　　《落叶飘》 　　落叶飘，落叶摇，（左手张开从头顶飘落，右手张开从头顶飘落） 　　落叶飘下红砖道，（双手张开，身体转一圈） 　　变成蝴蝶满天绕。（左右手小拇指交叉做蝴蝶飞状） 17.新编幼儿园小班手指游戏大全 　　《叶子》 　　春天的叶子是笔记，（左手五指并拢手心向上） 　　毛毛虫用嘴巴写日记。（右手食指、中指在左手上做虫子爬状） 　　夏天的叶子是歌谱，（左右手五指并拢手心向里） 　　蝉儿唱了一下午。（左右手五指并拢，从中指和无名指出分开合上4次） 　　秋天的叶子是卡片，（做刮风状飞） 　　风哥哥送给云姐姐。（做刮风状飞） 　　冬天的叶子是棉被，（左右手互搭手背2次） 　　小草在棉被里乖乖睡。（左右手互搭手背2次）

适合幼儿园小班的手指游戏及部分内容如下： 1、《手指宝宝做运动》，一个手指点点点，两个手指敲敲敲，三个手指捏捏捏，四个手指挠挠闹，五个手指拍拍拍； 2、《小动物做游戏》，你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽； 3、《我们的小手真灵巧》，一只小狗汪汪叫，两只小兔跳跳跳； 4、《五指歌》，你拍一，我拍一，食指一人按门铃； 5、《会变的小手》，我有一双小小手，变成星星闪呀闪。

【 #亲子教育# 导语】玩手指游戏的时候我们手做动作、口念儿歌、眼做协调，全身的能动系统只做一件事情，孩子的注意力、记忆力、感觉统合能力、节奏感和韵律感同时得到了训练。以下是由 为您带来的《实用的幼儿园小班手指游戏大全【6则】》，供您参考。 1.实用的幼儿园小班手指游戏大全 　　《全体集合》 　　大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起） 　　齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回） 　　食指出列！齐步走（两手食指伸出） 　　一二一！立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回） 　　全体出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲） 　　跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开）。 2.实用的幼儿园小班手指游戏大全 　　《手指宝宝做运动》 　　一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝） 　　两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲） 　　三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏） 　　四个手指挠挠闹（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠） 　　五个手指拍拍拍（双手对拍） 3.实用的幼儿园小班手指游戏大全 　　《小兔子盖新房》 　　小兔子，盖新房（双手做小兔耳朵，五指并拢，指尖碰指尖各三下） 　　小猴、小狗来帮忙（双手做小狗、小猴状，右手手背向上，左手手指爬过） 　　锯的锯，钉的钉（左手并拢做锯子，右手心向上，同样左手握拳做锤子） 　　新房盖得真漂亮（双手交叉，手指自由晃动） 　　进屋一看黑漆漆（双手做眼睛，左右观望） 　　原来忘了安个窗（双手食指在头两侧画圈，双手大拇指、食指再做照相机状） 4.实用的幼儿园小班手指游戏大全 　　《苍蝇蚊子飞走了》 　　小蚊子，飞飞飞,（一幼儿右手指尖合拢，放在另一幼儿右手手背上，另一幼儿同样左手指尖合拢放在一幼儿的右手手背上，同样动作反复） 　　飞到这里咬一口,（动作同上） 　　噗，（两幼儿同时用嘴吹） 　　蚊子飞走了。(两幼儿互拍手3次) 　　小苍蝇，飞飞飞，（动作同小蚊子一样） 　　飞到这里叮一口，（动作同小蚊子一样） 　　噗，（两幼儿同时用嘴吹） 　　苍蝇飞走了。(两幼儿互拍手3次) 5.实用的幼儿园小班手指游戏大全 　　《手指做饭》 　　手指做饭切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切） 　　擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动） 　　包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰） 　　捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指） 6.实用的幼儿园小班手指游戏大全 　　《包饺子》- 　　小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）- 　　擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）- 　　和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）- 　　包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）- 　　香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）- 　　（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）

【 #亲子教育# 导语】对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。在幼儿园，经常引导幼儿做手指游戏，既能开发幼儿大脑潜能，又能促进大脑与手指神经协调发展。以下是 考 网给您分享的小班简单易学手指游戏大全，希望对您教育孩子有所助益。 小班简单易学手指游戏大全篇一 　　1、小动物做游戏 　　你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前) 　　你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶) 　　你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁) 　　你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状) 　　你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。(双手五指伸开放在身体两侧) 　　我们一起爬上山(从宝宝脚面上爬到腿上做好) 　　2、手指宝宝做运动 　　一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝) 　　两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲) 　　三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏) 　　四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠) 　　五个手指拍拍拍(双手对拍) 　　3、小兔子盖新房 　　小兔子，盖新房(双手做小兔耳朵，五指并拢，指尖碰指尖各三下) 　　小猴、小狗来帮忙(双手做小狗、小猴状，右手手背向上，左手手指爬过) 　　锯的锯，钉的钉(左手并拢做锯子，右手心向上，同样左手握拳做锤子) 　　新房盖得真漂亮(双手交*，手指自由晃动) 　　进屋一看黑漆漆(双手做眼睛，左右观望) 　　原来忘了安个窗(双手食指在头两侧画圈，双手大拇指、食指再做照相机状) 　　4、手指宝宝做运动 　　一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝) 　　两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲) 　　三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏) 　　四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠) 　　五个手指拍拍拍(双手对拍) 　　我们一起爬上山(从宝宝脚面上爬到腿上做好) 　　5、小乌龟 　　一只小乌龟呀(双手握拳，右手食指点左手手背骨节) 　　长着硬硬的背(同上) 　　饿了把头伸出来(双手伸出大拇指) 　　困了把头缩进去(大拇指缩进拳头里) 　　睡呀睡呀(双手握拳做睡觉状) 　　睡醒了(双手从身体两侧打开) 　　伸出四条腿(伸出五指) 　　爬呀爬呀(双手轮流做爬状) 　　爬着去游戏(双手轮流爬状) 小班简单易学手指游戏大全篇二 　　1、苍蝇蚊子飞走了 　　小蚊子，飞飞飞,(一幼儿右手指尖合拢，放在另一幼儿右手手背上，另一幼儿同样左手指尖合拢放在一幼儿的右手手背上，同样动作反复) 　　飞到这里咬一口,(动作同上) 　　噗，(两幼儿同时用嘴吹) 　　蚊子飞走了。(两幼儿互拍手3次) 　　小苍蝇，飞飞飞，(动作同小蚊子一样) 　　飞到这里叮一口，(动作同小蚊子一样) 　　噗，(两幼儿同时用嘴吹) 　　苍蝇飞走了。(两幼儿互拍手3次) 　　2、石头剪刀布 　　石头剪刀布，石头剪刀布 　　变魔术，变魔术 　　变成一只小花狗，(两手大拇指放在太阳穴，其余四指向上，掌心向前，扮小狗状) 　　汪汪汪汪啃骨头。 　　变成一只小小鸡，(两手食指相对，其余四指握成拳，做小鸡状) 　　叽叽叽叽来吃米。 　　变成一只小老鼠，(一手竖起，手掌打开，掌心向上，另一手握成空拳扮老鼠，放在手肘处) 　　吱吱吱吱偷油吃。(扮老鼠状的手顺着胳膊向上爬，爬到另一手手心处) 　　变成一只花蝴蝶，(两手手掌打开，手心向外，大拇指交*，其余四指扮蝴蝶翅膀扇动) 　　飞来飞去找朋友。 　　3、五指歌 　　一个手指点一点(大拇指弯一弯) 　　两个手指剪一剪(中指和食指做剪刀状横剪一下竖剪一下) 　　三个手指弯一弯(食指，中指和无名指屈伸) 　　四个手指翻一翻(四个手指交*向内和向外各一次) 　　五个手指拍一拍(拍手) 　　双手合十我最乖(双手合十后竖起大拇指) 　　4、手指做饭 　　手指做饭切切菜(两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切) 　　擀擀面(无名指、中指弯曲，食指向两边运动) 　　包包饺子(三指并起，上下运动和拇指相碰) 　　捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指) 　　5、手指捣米 　　对春对春捣捣(右手心向上，两手拇指运动如捣米状) 　　扫帚扫帚扫扫(手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状) 　　簸箕簸箕扇扇(手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状) 　　小鸡小鸡啄啄(手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状) 小班简单易学手指游戏大全篇三 　　1、园里的西瓜 　　园里的西瓜圆又大，（左手握拳，拳心向外，左右摆动） 　　躺着睡觉不说话。（前四个字左手握拳，拳心向外不动，后三个字右手左右摇） 　　来了一只大狼狗，（左手握拳，拳心向外，右手模仿狼狗的嘴巴，对着左手开合。） 　　对着西瓜咬一口。（左手握拳，拳心向外，右手张合做咬的动作有节奏向左手方向走并且咬住西瓜。） 　　爸爸见了很生气，（两手叉腰，表示生气的样子） 　　就把狼狗赶出去。（两手做握棒的动作向右方做赶狼狗的动作。） 　　2、饺子操 　　切切菜，（两手做切菜的动作） 　　擀擀面，（两手握拳，拳心向下前后做擀面的动作） 　　捏捏饺子我捣捣蒜。（前半句手心向前，手指相捏；后半句手心向下，五指张开划圈） 　　我煮了一大锅水，（身体前倾，两手从胸前向外划一个圆） 　　“噗通”跳进去，（两手叉腰，做跳的动作） 　　我煮，我煮我煮煮煮，（两手叉腰，身体向同一方向扭） 　　加点儿冷水我再煮煮煮，（前半段左手叉腰，右手做倒水的动作，后半段向反方向扭身体） 　　饺子好了我尝一个，（左手叉腰，右手食指和中指做筷子状，夹和尝） 　　味道好得我没话说。（两手相拍再摊开） 　　3、小手变魔术 　　小手小手变魔术，(拍两下手，双手在胸前自由摆动) 　　变只小兔跳跳跳，(伸出食指与中指在头顶做兔子耳朵状，左右摇摆) 　　变只小猫喵喵喵，(撑开五指在嘴边做小猫捋胡须状) 　　变只公鸡喔喔喔，(左手叉腰，右手五指并拢竖放在头顶上做公鸡状) 　　老师见了眯眯笑，(双手做兰花指，在脸颊两边做花状) 　　连声夸我手真巧。(拍手两次，伸出大拇指左右摇摆两次) 　　4、小手拍拍 　　小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手） 　　手指伸出来，（伸出你的食指） 　　眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问） 　　眼睛在这里，（指你的眼睛） 　　用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子） 　　灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。 　　5、大风吹 　　大风吹吹，大风吹吹（教师边念边摇动手臂）， 　　吹走了小朋友的小眼睛（小朋友要赶紧用双手把眼睛捂住）。 　　大风吹吹，大风吹吹，吹走了小朋友的小鼻子（同上，改变器官） 　　大风吹吹，大风吹吹，吹走了小朋友的小耳朵（同上） 小班简单易学手指游戏大全篇四 　　1、五指谣 　　爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按） 　　爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作） 　　个子是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作） 　　哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作） 　　个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作） 　　2、我是一个大苹果 　　我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”） 　　小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人） 　　请你先去洗洗手（双手做洗手的动作） 　　要是手脏（用右手食指点着左手手掌） 　　别碰我！（挥动右手表示“不”） 　　3、小熊上山坡 　　小熊小熊圆圆脸（用手在宝宝的手心画圆） 　　一步一步上山坡（从宝宝的手往手臂上点上去） 　　几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下做滚状） 　　滚进一个山洞里（用手点到宝宝的胳吱窝挠挠） 　　4、手指谣 　　手上有个大木桶，（左手掌弯曲成桶状） 　　桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开） 　　让我看看有什么，（用眼睛看孔） 　　原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状） 　　5、黄老先生有块地 　　黄老先生有块地，咿呀咿呀哦 　　他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状） 　　咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧 　　黄老先生有块地，咿呀咿呀哦 　　他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇） 　　咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎 　　黄老先生有块地，咿呀咿呀哦 　　他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳） 　　咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩 　　黄老先生有块地，咿呀咿呀哦 　　他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇） 　　咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

　　幼儿天生爱玩，只要是游戏，幼儿都很乐意玩。通过手指游戏来将幼儿带入课堂，远比用嘴巴大喊“安静，要上课了”有用得多。以下整理的10个幼儿园中班手指游戏仅供参考，希望幼儿老师更创编出更多、更有趣的幼儿园手指游戏，带幼儿进入属于快乐的世界。 　 　1、土豆 　　土豆土豆心，土豆土豆皮。(双手握拳拍两下，“心”时两手心相对拍一下，双手握拳拍两下，“皮”时双手手背相对拍一下) 　　土豆心，土豆皮。(动作同上，但是各拍一下) 　　土豆皮，土豆心。(动作同上) 　　土豆土豆丝，土豆土豆片。(土豆动作同上，“丝”时双手食指伸出向前方指一下，其他动作同上) 　　土豆丝，土豆片。(动作同上) 　　土豆片，土豆丝。(动作同上) 　　 2、五指歌 　　你拍一，我拍一，(双手相拍，与对面幼儿交*击手) 　　食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状) 　　你拍二，我拍二，(同一的动作) 　　食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状) 　　你拍三，我拍三，(同一的动作) 　　大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状) 　　你拍四，我拍四，(同一的动作) 　　兄弟一起来干事。(伸出右手做拎篮子状) 　　你拍五，我拍五，(同一的动作) 　　大家一起来跳舞。(双手相拍，手腕转动做新疆舞状) 　　 3、手指亲亲 　　小指勾勾(小指互勾)。拇指顶顶(拇指相顶) 　　转个圈儿(小指分开，手心相对，右手向前伸) 　　转个圈儿(拇指也分开，手指向前转动) 　　握手亲亲(两手继续旋转，顺势上一互换位置) 　　握手亲亲戚再继续转动，使两手指尖向内互相紧握)。 　 　4、小花猫 　　小花猫，上河西，(做花猫状，手指向下捏成7状，前后摆动) 　　扯花布，做花衣。(双手伸直在头顶处晃动，慢慢转移至胸前) 　　不要你金，不要你银，(双手摆动后指尖相对呈三角状随之变换呈平行状) 　　要你花轿来抬人。(指尖相对呈平行状来回晃动) 　　四个吹，(双手交叉右手伸出四个手指后在洞里吹) 　　四个打，(双手交叉右手伸出四个手指后用手肚进行拍打) 　　四个驴子(双手交叉右手伸出四个手指随之变成两个手指) 　　四匹马 (双手交叉右手伸出四个手指随之放下握紧后往前摆动) 　　咦-里-哇啦回到家。(双手握拳在胸前转圈) 　　 5、手指谣 (准备：双手握拳) 　　大拇哥，最强壮。(双手同时伸出大拇指) 　　二拇弟，有力量。(双手同时伸出食指) 　　中三指，个子高。(双手同时伸出中指) 　　四兄弟，没出息。(双手同时伸出无名指) 　　小妞妞，最淘气。(双手同时伸出小拇指) 　　手腕子，(右手食指指左手手腕) 能挽花。(双手同时做挽花动作) 　　胳膊肘，(右手食指指在左胳膊肘) 肩膀，背包。(双手拍肩膀) 　　耳朵，听声。(双手食指各指两耳朵) 眼睛，看亮。(双手食指各指两眼睛) 　　鼻子，闻味。(双手食指指向鼻子) 嘴巴，喝水。(双手指向嘴巴) 　　咕噜噜噜噜，(双手手指抖动由嘴向下移动) 咕噜噜噜噜，(动作同上) 　　“嗝儿―――” (双手手心向上，由肚向上移动作打嗝状) “嗝儿―――” (动作同上) 　　喝饱了。 (双手手心由胸向下移动) 　 　6、五只小花猪 　　五只小花猪，(双手打开指尖向上，掌心向前) 　　长得肥嘟嘟，(双手五指捏在一起，指尖相对，肥嘟嘟时碰三次) 　　排队起步走，(双手五指张开手心相对上下移动做走路状) 　　唱歌呼噜噜，(双手五指并拢，手背拱起，拍三下) 　　一二三四五，(轮指：握拳，拳心向内，先伸出大拇指，然后依次伸出其余四指，最后掌心向前) 　　五只小花猪。(握拳，拳心相对，打开，掌心相对) 　 　7、土豆、土豆真好玩 　　土豆、土豆、丝儿、丝儿，(双手握拳，伸出食指，动四下) 　　土豆、土豆、片儿、片儿，(双手手指伸开，手心相对，动四下) 　　土豆、土豆、块儿、块儿，(双手握空拳，动四下) 　　土豆、土豆、丁、丁。 (双手握拳，食指伸出弯成钩状，动四下) 　　土豆丝儿，(双手握拳，伸出食指，动两下) 　　土豆片儿，(双手手指伸开，手心相对，动两下) 　　土豆块儿，(双手握空拳，动两下) 　　土豆丁。 (双手握拳，食指伸出弯成钩状，动两下) 　　丝儿、片儿、块儿、丁。(动作同上，动一下。) 　 　8、大象盖房子 　　大象卷起木棍子，(两手十指交叉，然后双手相握小臂向上卷起，学大象) 　　要盖一幢新房子。(双手十指指尖相碰做顶指，慢慢举起至头顶) 　　它请朋友来参观， (双手手腕相碰，然后双手从小指开始轮指) 　　第一个来的是小耗子(双手伸1，然后合在嘴前向前两下，学耗子) 　　第二个来的是小兔子，(双手伸2，然后放在头顶，左右各跳一下，学兔子) 　　第三个来的是猫妈妈，(双手伸3，然后双手张开放在嘴边学小猫) 　　带着它的猫孩子， (学小猫左右各做一次小猫捋胡子的动作) 　　第四个来的是小鸭子，(双手伸4，再双手上下相叠，学鸭子嘴巴张合两次) 　　摇摇摆摆进了院子。(学鸭子手上动作不变，身体左右摇摆四下) 　　第五个来的是臭蚊子，(双手伸5，手指伸缩四下) 　　一拳快把它打死。 (右手伸直，左手握拳敲右手手掌，四下) 　 　9、指点点 　　手指点点(伸出食指在身体正前方点三下) 　　手指剪剪剪(伸出食指，中指在身体正前方像剪子一样剪三下) 　　手指抓抓抓(伸出食指、中指、无名指在身体正前方朝前抓三下) 　　手指插插插(伸出食指、中指、无名指、小指在身体正前方两手相对插三下) 　　五指开花不见了(五指张开，从体前呈圆弧状划到背后) 　 　10、会变的画 　　蓝蓝的天上有幅画，(双手在头上手指并拢伸直，双手拇指相顶，其余手指伸开从头上上下扇动) 　　朵朵白云在变化，(双手张开，十指伸直，拇指和食指相碰做方形，点几下) 　　小鸡啄小虫，(双手伸直，指尖相对，做顶指，前后摇动三下) 　　小鸭捉小虾，(双手学鸭子张合两下) 　　小猴翻筋斗，(做小猴搭凉棚动作，然后双手交叉，做腕花动作) 　　小马摇尾巴，(双手互拍，然后手心相贴，上下转动，双手互搓手心) 　　风儿捎来一句话，(双手手心向上做轮指一次，然后双手伸1) 　　蓝天就是动物的家。(双手在头上方伸直，并从上往下移，做碰指尖动作)

适合小班的手指游戏有小动物做游戏、手指宝宝做运动、小兔子盖新房等。1、小动物做游戏你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。（双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状）你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（双手五指伸开放在身体两侧）我们一起爬上山。 （从宝宝脚面上爬到腿上做好）2、手指宝宝做运动一个手指点点点 。（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲 。（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）三个手指捏捏捏。 （伸出三个手指在宝宝身上 轻轻捏）四个手指挠挠闹 。（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）五个手指拍拍拍。 （双手对拍）3、小兔子盖新房小兔子，盖新房。 （双手做小兔耳朵，五指并拢，指尖碰指尖各三下）小猴、小狗来帮忙。 （双手做小狗、小猴状，右手手背向上，左手手指爬过）锯的锯，钉的钉。 （左手并拢做锯子，右手心向上，同样左手握拳做锤子）新房盖得真漂亮 。（手指自由晃动）进屋一看黑漆漆 。（双手做眼睛，左右观望）原来忘了安个窗。 （双手食指在头两侧画圈，双手大拇指、食指再做照相机状）手指游戏不仅能够发展幼儿的语言，还能够发展手指的精细动作，在此同时也能促进孩子右脑的开发。幼儿天生爱玩，平时让幼儿玩手指游戏，不仅能益智，还能调动幼儿参与活动的积极性，幼儿教师有必要掌握一些有趣的幼儿园手指游戏，愉悦幼儿身心，使教学效果得到更大发挥。

俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说：“手是身体的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。 其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。 1.一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍 (两个手对拍) 五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状) 几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠) 2.小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍 (拍拍你的双手) 手指伸出来， (伸出你的食指) 眼睛在哪里? (用一种夸张的语气问) 眼睛在这里， (指你的眼睛) 用手指出来。 (一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子) 灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。 3.大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟(唱大戏)， 小妞妞(抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说) 爬呀爬呀爬上山 (食指从胳膊一步步点到肩膀) 耳朵听听 (捏捏耳朵) 眼睛看看 (点点眼睛) 鼻子闻闻 (点点鼻子) 嘴巴尝尝 (点点嘴巴) 咯吱一下 (停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻) 4.黄老先生有块地 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸡(两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状)，咿呀咿呀哦， 唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背，上下扇)，咿呀咿呀哦， 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小羊(两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳)，咿呀咿呀哦， 咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇)，咿呀咿呀哦， 汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。 5.爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀　(双手大拇指单伸出来，向下按) 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷　(双手食指单伸出来，做搓衣服的动作) 个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰　(双手中指单伸出来，向上做投篮动作) 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓 (双手无名指单伸出来，做绕圈动作) 个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东　(双手小指单伸出来，做敲小鼓动作) 6.爸爸瞧瞧 (左手从背后伸出，张开手指挥动) 妈妈看看 (右手从背后伸出，张开手指挥动) 宝宝的小手真好看　(双手一齐摇动) 爸爸瞧瞧 (闭合左手，往背后收) 妈妈看看 (闭合右手，往背后收) 宝宝的小手不见了 (双手都放在背后了) 爸爸妈妈快来看 宝宝的小手出现了 (双手从背后再拿出来) 7.我(指着自己，表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示“大”) 小朋友们都爱我 (双手食指点着前面的人) 请你先去洗洗手 (双手做洗手的动作) 要是手脏 (用右手食指点着左手手掌) 别碰我! (挥动右手表示“不”) 8.包饺子 小手摊开，咱们来包饺子吧 (伸出左手手掌) 擀擀皮 (右手在左手上做擀皮状) 和了和了 (右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠) 包个小饺子 (说一个字，用右手食指依次点着左手的手指) 香喷喷的饺子给谁吃 (用右手把左手指包起来，盖住，问孩子) (然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边) 9.小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆) 一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去) 几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状 滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠) 10.一根棍，梆梆梆。(在宝宝身上轻轻敲打) 二剪刀，剪剪剪。(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹) 三叉子，叉叉叉。(食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝) 四板凳，拍拍拍。(拇指弯曲，四指并拢，轻打) 五小手。抓抓抓。(五指分开，然后做抓的动作) 六菸斗，抽抽抽。(拇指和小指伸开做抽菸状) 七镊子，夹夹夹。(拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏) 八手枪，啪啪啪。(拇指食指做手枪状，啪啪啪射击) 九钩子，钩钩钩。(食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩) 十麻花。转转转。(中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。) 每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵 11.白色的小幽灵 拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖，把手指团团抱住，用线在手指上缠一圈，用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴，这样就扮成了一个小幽灵。让你的手指在空中移动，假装小幽灵在飞舞，随便你编什么样的故事情节都可以，比如： 一个白色的小幽灵 在空中飞行 飞啊飞啊，飞得好高啊 碰到了星星 碰到了月亮 然后飞下来，落到宝宝的头上! 这是一个启发孩子想象力的游戏，比较适合年龄大一点的宝宝。 12.我有一双小小手， 小手拍一拍，小手拍一拍; (把小手拍一拍) 小手藏起来，小手藏起来。 (让宝宝把小手藏在身后); 小手在哪里?小手在哪里? (留有时间让宝宝想一想) 小手在这里，小手在这里。 (把小手从身后拿出来，拍一拍) 我有一双小小脚， 小脚踩一踩，小脚踩一踩; (让小脚踏踏地) 小脚藏起来，小脚藏起来。 (让宝宝用小手把小脚捂住); 小脚在哪里，小脚在哪里? (留有时间让宝宝想一想) 小脚在这里，小脚在这里。 (把小手拿开，小脚欢快的踏一踏) 13 . 手指谣 手上有个大木桶，(左手掌弯曲成桶状) 桶上有个盖，盖上有个孔，(右手平盖在桶上，食指与中指稍分开) 让我看看有什么，(用眼睛看孔) 原来躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔，做蠕动状)

一、手指兄弟 兄弟十个两组（十指个展手心外）。生来个子有高低（翻动两手手心向内）。老大长得最粗壮（两手伸拇指）图。老二生来有主意（两手伸食指）。 老三长得个子大（两手伸中指）。老四生来没出息（两手伸无名指）。老五别看个子小（两手伸小拇指）。拉起勾来有本事（两手小指互勾）。 老大碰碰头（两手大拇指相碰）。老二碰碰脸（两手食指相碰）。老三弯弯腰（两手中指上下运动）。老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。大家拍手把歌唱（两手拍掌）。 握紧拳头有力气（握双拳举双手）。东一捶（右手捶左手心）。西一捶（左手捶右手心）图1－16。南一捶（右手捶左手背）。北一捶（左手捶右手背）。 二、手指睡觉 老大睡了（两手心向上，拇指弯曲） 老二睡了（食指弯曲）。 大个子睡了（中指弯曲）。 你睡了（无名指弯曲）。 我睡了大家都睡了。（小指弯曲，同时两手心转向下方）。 小不点醒了（小指伸直）。老四醒了（无名指伸直）。大个子醒了（中指伸直）。你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。大家都醒了（两手相互拍）。 三、手指宝宝 两个大拇指（两手成拳相对，拇指伸直）。比比一样高（两拳相合，拇指并在一起）。相互点点点（两手拇指向前弯曲）。接着弯弯腰（两手拇指向前弯曲）。两个小拇指（两拳打开，两手小拇伸直）。 一样都灵巧（两手小指弯曲运动）。相互拉拉勾（两手小指反复互勾）。点头问问好（两拳成竖起两手小指相互弯屈运动）。 食指（弹食指）。中指（弹中指）。无名指（弹无名指）。样样事情离不了（两手食指、中指和无名指弯曲运动）。摊开双手数数数（两手心向上，十指伸展）。 一（左手拇指弯曲）。二（左手食指弯曲）。三（右手中指弯曲）。 四（左手无名指弯曲）。五（左手小指弯曲）。六（右手拇指弯曲）。七（右手食指弯曲）。 八（右手中指弯曲）。九（右手无名指弯曲）。十（右手小指弯曲）。都是我的好好宝宝（两手互拍）。 四、手指做饭 切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。 五、手指捣米 对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状） 六、手指上课 手指上课（两手五指相顶）。大门开了（两手拇指分开）。小开门（两手小指分开）。二门开了（两手食指分开）。 后门开了（两手无名指分开）。中门也开了（两手中指分开）。小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。教室门开了（两手拇指分开） 老师走进来了（左手食指竖起）。全体起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（两手交叉抱拳）。 报数1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。2（左手食指伸出，以下动作同上）。3（右手中指伸出，以下动作同上）。4（左手中指伸出，以下动作同上）。5（右用无名指伸出，以下动作同上）。6（左手无名指伸出，以下动作同上）。7（右手小指伸出，以下动作同上）。8（左手小指伸出，以下动作同上）大家早操一二一（先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展）。一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展）。立定！解散（立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开）。 七、全体集合 大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。食指出列！齐步走（两手食指伸出）图7－3。 一二一，一二一！立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回）全体出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲）。跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开）。 八、手指眼镜 一勾金（两手背对，小指相勾）。二勾银（无名指相勾）。三勾铜（中指相勾）。四勾铁（食指相勾）。 一勾出来个老先生（两手由里外翻，中间抱着一个大拇指）。老先生又不见了（两手撒开）。到哪儿去啦 ？商店里面买眼镜（用食指指向前方）。老先生选了一副好眼镜（两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前）。 九、小车小 （两手中指与大拇指相接）。小车巧（两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指）。看谁的小车巧（中指向前伸展）。看谁的车儿做得好（拇指靠拢成小车形） 十、手指打鼓 上敲咚咚鼓（双手运动食指） 下敲鼓咚咚（双手运动小指）。上下一齐敲（食指小指同时运动）。中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。 十一、手指打鼓你敲鼓我敲锣 （械手上下运动食指，右手上下运动小指）。我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。大家一齐敲（食指小指一起运动）。中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动） 十二、手指玩耍 天上三只鸟在飞（运动左手拇指，中指，无名指）。地下三匹马在跑（运动右手拇指，中指，无名指）。上面树洞里睡了个小狗熊（运动右手食指）。下面树洞里睡了个小松鼠（运动左小手指）。两只小兔在一旁玩耍（运动左手食指和右手拇指） 时向下敲；轮番向下敲；两边同时敲一次，一边再敲一次；再左右调换。 十三、手指亲亲 小指勾勾（小指互勾）。拇指顶顶（拇指相顶）。转个圈儿（小指分开，手心相对，右手向前伸） 转个圈儿（拇指也分开，手指向前转动）。握手亲亲（两手继续旋转，顺势上一互换位置）。握手亲亲戚再继续转动，使两手指尖向内互相紧握）。

　　1、能根据歌词内容做小手上爬的动作。 　　2、借助小手的上下爬动，感受和表现音乐旋律的上行、下行 　　活动准备： 　　《小手爬》的音乐磁带，毛毛虫手偶一只，毛毛虫背面贴上磁铁、磁板上贴一幅高山图片。 　　活动过程： 　　一、播放欢快的音乐进入活动室，激起幼儿对音乐的兴趣。 　　二、教师出示毛毛虫，引出课题并帮助幼儿学会仔细听音乐。 　　1、教师和幼儿一起玩手指游戏。(一根手指头，变成毛虫爬呀爬，两根手指头，便把剪刀剪剪剪，三根手指头，变成眼睛看看看、、、、、、) 　　2、老师："我们小二班的小朋友都爱玩游戏，对吗?今天也有个爱玩游戏的小客人来到我们班，他是谁呢?(出示毛毛虫)老师：“毛毛虫怎样爬?他会爬到哪里呢?让幼儿学习毛毛虫爬动的样子吧。” 　　三、播放音乐，感受乐曲旋律的上行，下行。 　　出示磁板，教师：“我的毛毛虫还会随着音乐爬呢。”播放音乐教师随音乐旋律的上行下行来拖动毛毛虫。 　　提问：1)毛毛虫随着音乐怎样爬的? 　　2)在唱到什么地方的时候，毛毛虫往山上爬?在唱到什么地方的时候，毛毛虫往山下爬? 　　三、老师清唱歌曲，幼儿随音乐上爬下爬，感受乐曲旋律的上行下行。 　　1)老师将毛毛虫套在手上。老师：“瞧，老师的毛毛虫又爬到了哪里?”老师边唱歌曲边随歌曲做爬动的动作，先随音乐爬到头顶上，然后爬到脚背上。 　　2)老师幼儿共同听音乐，随音乐上行、下行做动作，体验小手爬动的快乐。 　　3)变换动作：毛毛虫还会爬到哪里?幼儿替换歌词，教师和幼儿一起唱唱、做做动作。 　　4)除了毛毛虫会爬，还有什么熊动物会爬，他们又会爬到什么地方呢?让幼儿用身体学学其他小动物是怎样爬的。带领幼儿离开活动室。

　　导语：手指游戏能够增强注意力 ，培养孩子的"专注力，提高学习效率，下面就由我为大家带来幼儿园有趣的手指游戏大全，希望大家玩的开心。 　　1、手指做饭切切菜(两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切)。 　　擀擀面(无名指、中指弯曲，食指向两边运动)。 　　包包饺子(三指并起，上下运动和拇指相碰)。 　　捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。 　　2、手指捣米对春对春捣捣(右手心向上，两手拇指运动如捣米状)。 　　扫帚扫帚扫扫(手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状)。 　　簸箕簸箕扇扇(手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状)。 　　小鸡小鸡啄啄(手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状) 　　3、手指上课手指上课(两手五指相顶)。 　　大门开了(两手拇指分开)。 　　小门开了(两手小指分开)。 　　二门开了(两手食指分开)。 　　后门开了(两手无名指分开)。 　　中门也开了(两手中指分开)。 　　小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。 　　教室门开了(两手拇指分开)老师走进来了(左手食指竖起)。 　　全体起立，(交叉的十指全部伸展)。 　　坐下(两手交叉抱拳)。 　　报数 　　1(手形同上，右手食指伸出，然后立即放下)。 　　2(左手食指伸出，以下动作同上)。 　　3(右手中指伸出，以下动作同上)4(左手中指伸出，以下动作同上)5(右用无名指伸出，以下动作同上)6(左手无名指伸出，以下动作同上)7(右手小指伸出，以下动作同上)8(左手小指伸出，以下动作同上)大家早操一二一(先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展)一二一(先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展)立定!解散(立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开)。 　　4、全体集合大拇指出列(两拳相靠，大拇指竖起)。 　　齐步走!一二一、一二一!立定，入列(大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回)。食指出列!　齐步走(两手食指伸出)一二一，!立定，入列(食指随口令弯曲，入列口令时食指收回)全体出列!齐步走!一二一，一二一(两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲)。 　　跑步走!一二一，一二一!立定!解散(手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开)。 　　5、手指眼镜一勾金(两手背对，小指相勾)。 　　二勾银(无名指相勾)。 　　三勾铜(中指相勾)。 　　四勾铁(食指相勾)。 　　一勾出来个老先生(两手由里外翻，中间抱着一个大拇指)。 　　老先生又不见了(两手撒开)。 　　到哪儿去啦?商店里面买眼镜(用食指指向前方)。 　　老先生选了一副好眼镜(两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前)。 　　6、手指小车小车小(两手中指与大拇指相接)。 　　小车巧(两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指)。 　　看谁的小车巧(中指向前伸展)。 　　看谁的车儿做得好(拇指靠拢成小车形)。 　　7、手指打鼓上敲咚咚鼓(双手运动食指)，下敲鼓咚咚(双手运动小指)。 　　上下一齐敲(食指小指同时运动)。 　　中间开了缝(食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动)。 　　你敲鼓我敲锣(械手上下运动食指，右手上下运动小指)。 　　我敲鼓你敲锣(左手动小指，右手动食指)。 　　大家一齐敲(食指小指一起运动)。 　　中间开了河(食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动)。 　　8、 五指转转一根手指一根手指转转转， 变成小牙刷，刷刷刷两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫 　　9、看戏大拇哥， 二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，来看戏脚下也要打着节拍，会更有意思。 　　10、五指歌拇指哥哥见面了， 弯弯腰食指中指大姐姐，跳个舞无名指小弟弟，见面碰碰头小指妹妹在一起，拉拉钩。

　　刚入园的小班幼儿与同伴交往的意识较弱，同伴关系也不稳定。该活动从小班幼儿的实际情况出发，运用游戏法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握双脚并拢行进跳的技能，感受和同伴游戏的快乐。幼儿在和兔妈妈抱抱、和好朋友抱抱、互相抱在一起躲避大灰狼的环节中，都能积极参与，体验到了集体活动的快乐。 　　目标： 　　1.练习双脚并拢行进跳，萌发对体育游戏的兴趣。 　　2.体验与同伴游戏的快乐。 　　准备： 　　1.配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈。 　　2.狼、兔头饰，呼啦圈，《兔子舞》音乐。 　　过程： 　　一、妈妈抱抱 　　1.师(头戴兔妈妈头饰)：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里? 　　2.师(微笑着张开双臂做拥抱状)：我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱一抱。(幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱。) 　　3.师：我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们一起来跳舞吧。(兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞：甩甩头――转转手――扭扭腰――摆摆尾――跳一跳――抱一抱。) 　　二、小兔抱抱 　　1.师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧!(带班教师带领一半幼儿在场地一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳，配班教师带领另一半幼儿在场地另一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳。教师进行随机指导，鼓励幼儿坚持跳一段距离。) 　　2.教师指导幼儿分成四排，面对面站在场地两侧。师(对另一侧幼儿)：兔宝宝们，你们在那边玩得开心吗?真想你们呀!你们想我们吗?让我们一起跳到中间来抱一抱吧!(所有幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。教师提醒幼儿双脚并拢，鼓励幼儿坚持跳到中间再返回。) 　　三、大灰狼来了 　　1.把与幼儿人数相同的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍。 　　2.师：不好了!大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去!(引导幼儿一人跳进一个山洞。) 　　3.拿掉几个圈，幼儿自由玩耍。 　　4.师：大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝没有山洞，怎么办呢?(引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法。) 　　5.重复游戏，让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。 　　6.兔妈妈带着兔宝宝回家，活动结束。

幼儿园关于小手的游戏 　　幼儿园关于小手的游戏。幼儿园可以让孩子多玩一些关于小手的游戏，这样可以锻炼孩子的动手能力。接下来就由我带大家详细的了解幼儿园关于小手的游戏的相关内容。 　　幼儿园关于小手的游戏1 　　 1、手指谣 　　大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟(唱大戏)，小妞妞(抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说) 　　爬呀爬呀爬上山 (食指从胳膊一步步点到肩膀) 　　耳朵听听(捏捏耳朵) 　　眼睛看看(点点眼睛) 　　鼻子闻闻(点点鼻子) 　　嘴巴尝尝(点点嘴巴) 　　最后，咯吱一下(停顿，然后突然把手伸到孩子的脖劲处，咯吱一下，孩子会惊喜地等着这一时刻) 　　 2、小手不见了 　　爸爸瞧瞧， （左手从背后伸出，张开手指挥动） 　　妈妈看看， （右手从背后伸出，张开手指挥动） 　　宝宝的小手真好看。 （双手一齐摇动） 　　爸爸瞧瞧， （闭合左手，往背后收） 　　妈妈看看， （闭合右手，往背后收） 　　宝宝的小手不见了。（双手都放在背后了） 　　爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了。（双手从背后再拿出来） 　　 3、请你猜猜在哪头 　　公鸡头，（手握拳拇指向上，伸出右手。） 　　母鸡头，（ 手握拳拇指向上，伸出左手。） 　　黄豆，黄豆，在哪头？（两拳相对，两拇指点点头。） 　　在这头， （ 快速缩回再伸出右手。） 　　在那头，（ 快速缩回再伸出左手。） 　　请你猜猜在哪头？（ 两手背在身后，交换或紧握物品后，双手仍握拳，拇指向上，同时伸出让同伴猜） 　　 4、我的小手变变变 　　我的小手变、变、变、(边说边拍手，) 　　变把手呛啪、啪、啪、(双手做拿呛射击状，) 　　变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状，) 　　变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧握，做小鸡嘴状，一上一下。) 　　变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状。) 　　变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。) 　　 5、爬楼梯 　　爬楼梯，爬楼梯，爬了一梯又一梯；（伸出两手的食指和拇指成手 枪状，左手食指尖与右手拇） 　　爬楼梯，爬楼梯 ，爬了一梯又一梯。（指尖相靠，右手食指尖与左手拇指尖相靠，然后轮流向上翻转靠拢，像在爬楼梯。） 　　爬到二楼敲敲门，咚咚咚，里面住着谁呀？（念到“敲敲门”时一只手作敲门状以后两只手可以轮换着在每层敲门然后有节奏地敲门。） 　　我是小花猫。妙、妙、妙。（ 两手五指张开放嘴边，猫叫时有节奏地向外拉三次。） 　　注意事项：第二次游戏又从开始进行，楼层数不断增高，每层可换一种小动物并模仿他的叫声和动作。游戏多次后，最后回答一种食肉猛兽的名字，两双手手心向下，手指快速屈伸作逃跑状，同时口呼“救命”。 　　幼儿园关于小手的游戏2 　　 幼儿园中班教案《小手》 　　 活动目标： 　　1、懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，都不仅可以做许多事情，还可感知物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。 　　2、能多动手做自己能做的事情，并能注意保护自己的小手。 　　3、了解手的重要性。 　　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 　　 活动准备： 　　1、有扣子的衣服。 　　2、口袋箱子一个，里面装有热、冷、软、硬等不同特点的材料。 　　3、关于手受伤的图片 　　 活动过程： 　　 一、游戏导入，引起幼儿兴趣。 　　欣赏手印画。让幼儿了解每个人的手是不一样的。（教师拿一张印有手掌的纸，先把指纹印遮起来） 　　教师：小朋友，你们看看，画上有什么？（手掌） 　　教师：对了，这是一幅用小手沾上颜料印在纸上面的画，叫手印画。你们再观察一下这两只手有什么不同的地方？（大小不同） 　　教师：原来啊他们的大小不同，现在请小朋友们把小手拿出来，和旁边的小朋友互相看看你们的手，长得一样吗？（不一样）（由小游戏引出每个人的手是不一样的) 　　教师：再来看看这张画上有什么？大的是什么印出来的（大拇指），小的是什么印出来的（小拇指）？ 　　教师：小朋友的小眼睛真是厉害！我们一起来认识一下我们的手指吧。 　　 二、通过游戏和操作了解手的各种功能。 　　 1、游戏“奇妙的口袋” 　　教师：我们的小手除了可以制作手印画之外，还能做什么事呢？ 　　教师：老师带来了一个“神奇的箱子”，里面有好多东西，谁来用小手摸摸里面是什么？（请个别幼儿用手升入箱子里摸一摸，并说说摸到的东西的感觉，猜猜摸到的是什么？） 　　教师：我们的小手真厉害！我们只要用手摸摸就知道这个东西是冷的还是热的，是软的还是硬的，是光滑的还是粗糙的。 　　 2、幼儿动手操作实验，发现有的事情可以一只手完成，有的事情就需要两只手合作才能完成。 　　实验：只用大拇指来解纽扣。 　　教师：原来桌上的游戏都是小朋友用两只小手玩的。那我们的小手这么厉害，能不能就用一只手来做事情呢？老师这里有一件衣服，我们来试试上面的扣子能不能用一只手扣起来。（教师先师范，在请个别幼儿上来操作） 　　教师总结：原来扣扣子要两只手一起合作才能完成。 　　 三、结合实际，思考并讨论如何来保护小手。 　　 1、通过上述操作，认识到小手的重要性。 　　教师：我们的小手真能干！这么能干的小手重不重要？ 　　教师:老师这里准备了一些图片，我们一起来看一看。 　　 2、观看图片，说说自己的感受。 　　教师：在图上你们看到了什么？小手受伤了那我们还能不能玩游戏了？那我们应该怎么来保护我们的小手呢？（请个别幼儿回答表述） 　　 四、教师总结 　　教师：小朋友说了好多保护小手的方法，那我们班的其他小朋友还不知道呢，现在让我们回教室去教教他们吧！ 　　幼儿园关于小手的游戏3 　　 幼儿园小班有趣的小手游戏说课稿 　　 一、说教材 　　 1、设计思路： 托班上学期的（2岁半）幼儿正是自我意识萌芽期，已经能意识到自己的存在，能区别自己和他人，对于自己的身体有着很大的兴趣，并对五官有了初步的"感知和认识,手部动作有了进一步的发展，但手指的、精细动作还不是很协调，因此，针对这一情况，我设计了这一个跟老师念儿歌并跟着老师一起做动作、从而加深对手指的认识的游戏活动。这个游戏活动随时随地都可以进行，通过这个活动能使幼儿的语言能力和手眼协调能力得到发展，体验活动的快乐。 　　 2、目标定位： 活动的目标是一个教育活动的起点和最终的结果，对活动和教师的教学起着引导的作用。以托班幼儿的年龄特点为依据，确立了认知、技能、情感等方面的目标： 　　训练手部肌肉群，手指的协调能力，促进语言能力的发展。 　　双手能很灵活的做各种动作。 　　培养幼儿喜欢游戏，积极的运用想象力，去创编手指动作。 　　 3、活动准备： 　　A、空间准备：一个宽敞、明亮、干净的教室里。 　　B、幼儿经验的准备：对手部的各个手指的名称已有了初步的认识。 　　 4、说重点和难点 　　重点：训练手部肌肉群，手指的协调能力。 　　难点：双手能灵活的做各种手指的动作。 　　 二、说教法学法 　　整个游戏活动结合了各类教育功能，把语言、科学、音乐有机地结合在一起，让幼儿认识自己的小手、发展手部的协调能力、促进语言能力的发展、体验游戏活动的快乐。 　　示范法：此游戏活动的示范为教师完整的示范一次，然后再和幼儿一起作。 　　游戏法：在整个活动过程中，我使用的主要教学方法是游戏法。“有趣的小手”游戏，动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行，让幼儿在自由自在的、愉快的、充满幻想的、充满创造的游戏中去掌握知识、感知快乐的情绪，从而实现教育目标。 　　 三、游戏活动过程 　　1、引起动机，激发幼儿兴趣。兴趣是幼儿主动参与的关键。首先叫幼儿伸出小手，并提问“你们知道你们自己的小手的每个手指叫什么名字吗？那小手可以做游戏吗？”一开始以游戏方式来激发幼儿的兴趣，为下面要展开的游戏做准备。 　　2、老师先做一次完整的示范。 　　3、教师面向全体幼儿坐好，把两只手放在胸前五指张开，手心面向幼儿。教师问：谁的小手最干净？幼儿同样把两只小手在胸前五指张开一边念着儿歌一边做动作，教师问：谁的小手最干净？幼儿同样把两只小手在胸前五指张开，说：我的小手最干净。然后,幼儿和教师一起边说儿歌，边做动作： 　　十个巧宝宝，（幼儿两只小手伸出在胸前，五指张开，手心向前，然后转向后。） 　　团结又友好；（两手相握。） 　　生活在一起，（拇指，食指，中指，无名指，小指指尖依次相对。） 　　谁都离不了。（两手交叉相握。） 　　白天做事情，（两手五指伸开，手心相对。） 　　晚上休息好。（双手交叉放在肩上。） 　　大拇指睡了，（双手手心向外，大拇指弯曲。） 　　食指睡了，（食指弯曲。） 　　中指睡了，（中指弯曲。） 　　无名指睡了，（无名指弯曲。） 　　你睡了，我也睡了。（小指弯曲，两拳相对。）大家都睡了。（两拳互相有节奏地对击二次。接着，幼儿两拳相对，放在脸的一侧，幼儿闭上双眼作睡觉状。） 　　叮铃铃，叮铃铃，天亮了，起床了。（幼儿睁开眼睛，两拳相对的放在胸前。） 　　小指醒了，（小指伸开。） 　　无名指醒了，（无名指伸开。） 　　中指醒了，（中指伸开。） 　　食指醒了，（食指伸开。） 　　你醒了，我也醒了，大家都醒了。（拇指伸开。伸伸手，做刚睡醒的样子） 　　十个好兄弟，（两手心相对。） 　　团结一条心。（有节奏的拍手三下。） 　　4、结束。让幼儿自己再做一次，然后叫幼儿回家记得做给家人看，并和家人一起做此游戏。 　　在此游戏活动中，我始终要体现的是，幼儿是学习的主人，老师只是活动的支持者与引导者，是环境的创设者，我们要做的仅仅是为幼儿的全面发展，提供更充分、更有利的条件。

你拍一，我拍一，一~~休~~哥~~（双手握紧拳头，伸出用食指）你拍二，我拍二，王~~小~~二！（伸出食指和中指做出二的动作）你拍三，我拍三，三毛流浪记！（伸出食指、中指和无名指）你拍四，我拍四，四大金刚！（双手抱胸前，右手臂叠在左手臂，手指并拢并垂直往上）你拍五，我拍五，（做短暂停顿并思考一会）参见五公主！（先双手臂甚至朝前，左手握拳顶住右手手心，然后往下参拜，并低头）你拍六，我拍六，草原六姐妹！（伸出小手指和大拇指）你拍七，我拍七，七仙女！（？）你拍八，我拍八，八仙过海！（右手举过头顶，左手放在胸前，手腕处作转动）你拍九，我拍九，喝老酒！（仰头，做出往嘴里灌酒的样子）你拍十，我拍十，十个小朋友坐坐好。（双腿并拢，手拍拍膝盖，坐得很正）

　　在幼儿园活动课上，常常遇到幼儿情绪不高，不主动参与活动……这个时候，若能花上1-2分钟，和幼儿玩一玩有趣的手指游戏，活跃一下幼儿的身心，幼儿的积极性很快就能调动起来了，对促进幼儿园课堂教学的顺利进行很有帮助哦！赶快来试一试吧！以下为幼师们罗列了52个幼儿园手指游戏，供您参考！ 　　手指游戏1：手指打鼓 　　上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。 　　上下一齐敲（食指小指同时运动）。 　　中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。 　　你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。 　　我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。 　　大家一齐敲（食指小指一起运动）。 　　中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。 　　手指游戏2：手指兄弟 　　兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。 　　老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。 　　老三长得个子大（两手伸中指），老四生来没出息（两手伸无名指）。 　　老五别看个子小（两手伸小拇指），拉起勾来有本事（两手小指互勾）。 　　老大碰碰头（两手大拇指相碰），老二碰碰脸（两手食指相碰）。 　　老三老四弯弯腰（两手中指上下运动），老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。 　　大家拍手把歌唱。 　　手指游戏3：手指兄弟 　　一个手指点点点 （伸出一个手指点宝宝） 　　两个手指敲敲敲 （伸出两只手指在宝宝身上轻敲） 　　三个手指捏捏捏 （伸出三只手指在宝宝身上轻捏） 　　四个手指挠挠挠 （伸出四只手指在宝宝身上轻挠） 　　五个手指拍拍拍 （两个手对拍） 　　五个兄弟爬上山 （从宝宝的下身做爬山状） 　　几里古噜滚下来 （在宝宝身上从上往下挠） 　　手指游戏4：包饺子 　　小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌） 　　擀擀皮（右手在左手上做擀皮状） 　　和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠） 　　包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指） 　　香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子） （然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边） 　　手指游戏5：手指谣 　　手上有个大水桶，（左手掌弯曲成桶状） 　　桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开） 　　让我看看有什么，（用眼睛看孔） 　　原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状） 　　手指游戏6：手指锁 　　金锁银锁咔嚓一锁， 大门开了（两个拇指打开） 　　老师来了（两个食指打开）， 全体起立（十个手指一起直起来） 　　做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动） 　　跑步走（两只手摆动的频率加快），立定（两手停住）， 全体解散！（两手打开） 　　幼儿天生好玩好动，幼儿园手指游戏是幼儿最喜爱的游戏之一，在课堂上让幼儿活动手指，既有利于幼儿智力开发，又能活跃课堂气氛，对提高课堂教学效果是大有帮助，老师们可要好好利用哦！ 　　手指游戏7：五兄弟 老大有力气，（伸出大拇指） 　　老二有主意，（伸出食指，指一指太阳穴） 　　老三个最高，（伸出中指向上举） 　　老四有志气，（伸出无名指） 　　老五最最小，是个小弟弟。（伸出小拇指） 　　五个兄弟在一起，团结起来力无比！（攥成拳头） 　　手指游戏8：手指做饭 切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。 　　擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。 　　包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。 　　捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。 　　手指游戏9：手指捣米 对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。 　　扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。 　　簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。 　　小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状） 　　手指游戏10：手指上课 　　两个拇指碰一碰，点点头，（两手做“顶呱呱”的姿势，并排靠在一起，两个拇指指尖点触。） 　　两个食指变公鸡，斗一斗，（两食指竖起，指尖点触指尖。） 　　两个小指勾一勾，做朋友，（两小指拉勾。） 　　两个手指挠一挠，握握手。（互相挠一下对方掌心，然后握个手。） 　　手指游戏11：全体集合 大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。 　　齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。 　　食指出列！齐步走（两手食指伸出） 　　一二一，！立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回） 　　全体出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲）。 　　跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开）。 　　手指游戏12：手指眼镜 一勾金（两手背对，小指相勾）。 　　二勾银（无名指相勾）。 　　三勾铜（中指相勾）。 　　四勾铁（食指相勾）。 　　一勾出来个老先生（两手由里外翻，中间抱着一个大拇指）。 　　老先生又不见了（两手撒开）。 　　到哪儿去啦？商店里面买眼镜（用食指指向前方）。 　　老先生选了一副好眼镜（两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前）。 　　手指游戏13：手指小车 小车小（两手中指与大拇指相接）。 　　小车巧（两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指）。 　　看谁的小车巧（中指向前伸展）。 　　看谁的车儿做得好（拇指靠拢成小车形）。 　　手指游戏14：两只小八哥 两只小八哥，住在山顶上。（竖起食指） 　　一只叫叮叮，（一只手伸向前），一只叫咚咚，（一只手伸向前） 　　叮叮飞走了，（一只手放在背后），咚咚飞走了。（另一只手放在背后） 　　叮叮回来了，（抽回一只手），咚咚回来了。（抽回另一只手） 　　手指游戏15：小老鼠，上灯台 　　小老鼠，上灯台，（双手食中二指顺着腹部快速爬向头顶。） 　　偷油吃，下不来。（双手并拢做爪子状，在头顶一点一点假装偷油。） 　　喵喵喵，猫来了，（双手在脸前打开，左右拉动，捋胡子。） 　　咕噜咕噜，咕噜咕噜，（双手食中二指从头顶迅速滑向腹部。） 　　滚下——来。（双手用力拍在地上。） 　　手指游戏16：小蚂蚁 　　一只小蚂蚁，爬来又爬去。（左手伸食指，右手做爬来爬去的动作） 　　两只小蚂蚁，爬上又爬下。（左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的动作） 　　三只小蚂蚁，只会爬上下不来。（左手伸食中无名指，右手做往上爬动作） 　　四只小蚂蚁，只会爬下上不去。（左手伸四个手指，右手做往下爬的.动作） 　　五只小蚂蚁，爬上爬下不停留。（左手伸五个手指，右手做爬上爬下不停留动作） 　　手指游戏17：造房子 　　小兔子，（两手伸出食指和中指，做小兔的耳子。） 　　拿锤子，（两手握拳头，左右摇晃） 　　叮叮叮，（右手放在左手上做敲击的动作） 　　造房子（两手做房子的造型放于头上） 　　手指游戏18：手指谣 　　时钟说：滴答，滴答，滴答，滴答（两手竖起食指左右摆动） 　　剪刀说：咔嚓，咔嚓，咔嚓，咔嚓（食指与中指做剪刀） 　　榔头说：叮当，叮当，叮当，叮当（两手握拳上下敲击） 　　机器说：轰隆，轰隆，轰隆，轰隆（两手握拳屈臂转动） 　　小朋友拍手说：噼啪，噼啪，噼啪，噼啪，停！（有节奏地拍手，最后一下在头顶停住） 　　手指游戏19：宝宝的小手 　　爸爸瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动） 　　妈妈看（右手从背后伸出，张开手指挥动） 　　宝宝的小手真好看 （双手一齐摇动） 　　爸爸瞧（闭合左手，往背后收），妈妈看（闭合右手，往背后收） 　　宝宝的小手不见了（双手都放在背后了） 　　爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来） 　　手指游戏20：手指变变变 　　一个手指（右手）一个手指（左手）变成大山（两食指靠一起） 　　二个手指（右手）二个手指变成剪刀（剪二下） 　　三个手指（左手）三个手指变成水母（两食指靠一起、中指无名指并拢动一动） 　　四个（右手）手指四个手指（左手）变成胡须（合并放下吧位置） 　　五个（右手）手指五个（左手）手指变成海鸥（手心面向自己、大拇指交杈向上飞） 　　手指游戏21：手指变花样 　　一个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手合拢当做小碗）小朋友（右手有节奏上下运动）吃水果 　　二个手指（右手筷子）五个（左手）手指小朋友吃面条 　　三个手指（右手--杈子）五个手指（左手）小朋友吃蛋糕 　　四个手指（右手勺子）五个手指（左手）小朋友吃米饭 　　五个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手）小朋友做馒头（双手左右晃动） 　　大家一起吃（两手胸前换位拍手，最后啊呜吃掉）

幼儿园小班的手指游戏有哪些 　　《手指游戏》是一种一边念诵儿歌或者韵律，一边协调双手动作变化的游戏。我下面分享了一些幼儿园小班的手指游戏，欢迎大家参考! 　　【1】幼儿园小班的手指游戏 　　1《手指宝宝做运动》(小班) 　　一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) 　　两个手指敲敲敲 (伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲) 　　三个手指捏捏捏 (伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏) 　　四个手指挠挠闹 (伸出四个手指在宝宝身上挠一挠) 　　五个手指拍拍拍 (双手对拍) 　　2《小动物做游戏》(小班) 　　你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。 (双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前) 　　你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。 (双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶) 　　你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁) 　　你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。 (双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状) 　　你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。(双手五指伸开放在身体两侧 　　我们一起爬上山 (从宝宝脚面上爬到腿上做好) 　　3《我们的小手真灵巧》 　　一只小狗汪汪叫，(竖起大拇指，做小狗的耳朵) 　　两只小兔跳跳跳，(竖起食指和中指,做小兔的耳朵) 　　三只孔雀真骄傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴) 　　四只小鸟飞得高 (四指做小鸟的翅膀) 　　五只小猫喵喵喵 (五指张开做猫爪) 　　六只大象在洗澡 (手指变成六做大象鼻子) 　　七只乌鸦吃面包 (手指变成七做乌鸦的嘴) 　　八只小鸡啄樱桃 (手指变成八做鸡嘴) 　　九只小虫在吃草 (手指变成九做小虫爬) 　　十个小孩哈哈笑。 (十指张开做小花) 　　4)《五指歌》 　　你拍一，我拍一，(双手相拍，与对面幼儿交*击手) 　　食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状) 　　你拍二，我拍二，(同一的动作) 　　食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状) 　　你拍三，我拍三，(同一的动作) 　　大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状) 　　你拍四，我拍四，(同一的动作) 　　兄弟一起来干事。(伸出右手做拎篮子状) 　　你拍五，我拍五，(同一的动作) 　　大家一起来跳舞。(双手相拍，手腕转动做新疆舞状 　　5会变的小手 　　我有一双小小手， (伸出两只小手拍两下) 　　变成星星闪呀闪，(手握拳头打开合上两下) 　　变成风车转呀转。(手指相交在一起手腕转动从左移到右) 　　变成蝴蝶飞呀飞，(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下) 　　6 我有十个手指头，(双手手背向前伸开转向手心向前) 　　变成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲击其余手指弯曲) 　　变成小鸡叽叽叽。(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状) 　　变成小狗汪汪汪，(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起) 　　我有一双小小手，(伸出两只小手拍两下) 　　又灵巧来又能干，(左右手轮流伸出大拇指) 　　我有十个手指头，(双手手背向前伸开转向手心向前) 　　相亲相爱不分手。(双手合十相交握拳) 　　7我有一双小小手(伸出双手)，十个手指头(在胸前摆两下)，陪我做游戏(双手抱臂)。一个手指点点(两个食指相互点)、两个手指剪剪(食指和中指做剪的动作)、三个手指勾勾(食指、中指、无名指伸指后做勾的动作)、四个手指叉叉(除了大拇指外，其于四个手指做叉的动作)、五个手指开花，(五个手指做开花状)花儿长高了，花儿谢了! 　　8我有一双小小手(伸出双手)，左手和右手(分伸出左手和右手)，十个手指头(在胸前摆两下)，陪我做游戏(双手抱臂)。大拇哥(伸出大拇指)，二拇弟(伸出食指)，三中央(伸出中指)，四小弟(伸出无名指)，五妞妞(伸出小指)，去看戏(双手掌心向上，做看戏状)，手心、手背，亲亲宝贝(伸出手心、手指后做亲手指状) 　　9小手拍拍 　　小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的双手) 　　手指伸出来，(伸出你的食指) 　　眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问) 　　眼睛在这里，(指你的眼睛) 　　用手指出来。(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的`孩子) 　　灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。 　　10.大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟(唱大戏)， 　　小妞妞(抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说) 　　爬呀爬呀爬上山(食指从胳膊一步步点到肩膀) 　　耳朵听听(捏捏耳朵) 　　眼睛看看(点点眼睛) 　　鼻子闻闻(点点鼻子) 　　嘴巴尝尝(点点嘴巴) 　　咯吱一下(停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻) 　　11 爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀　(双手大拇指单伸出来，向下按) 　　爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷　(双手食指单伸出来，做搓衣服的动作) 　　个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰　(双手中指单伸出来，向上做投篮动作) 　　哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来，做绕圈动作) 　　个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东　(双手小指单伸出来，做敲小鼓动作) 　　12.爸爸瞧瞧(左手从背后伸出，张开手指挥动) 　　妈妈看看(右手从背后伸出，张开手指挥动) 　　宝宝的小手真好看　(双手一齐摇动) 　　爸爸瞧瞧(闭合左手，往背后收) 　　妈妈看看(闭合右手，往背后收) 　　宝宝的小手不见了(双手都放在背后了) 　　爸爸妈妈快来看 　　宝宝的小手出现了(双手从背后再拿出来) 　　13.我(指着自己，表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示“大”) 　　小朋友们都爱我(双手食指点着前面的人) 　　请你先去洗洗手(双手做洗手的动作) 　　要是手脏(用右手食指点着左手手掌) 　　别碰我!(挥动右手表示“不”) 　　14.包饺子 　　小手摊开，咱们来包饺子吧(伸出左手手掌) 　　擀擀皮(右手在左手上做擀皮状) 　　和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠) 　　包个小饺子(说一个字，用右手食指依次点着左手的手指) 　　香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来，盖住，问孩子) 　　(然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边) 　　15.小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆) 　　一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去) 　　几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状 　　滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠) 　　16.一根棍，梆梆梆。(在宝宝身上轻轻敲打) 　　二剪刀，剪剪剪。(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹) 　　三叉子，叉叉叉。(食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝) 　　四板凳，拍拍拍。(拇指弯曲，四指并拢，轻打) 　　五小手。抓抓抓。(五指分开，然后做抓的动作) 　　六烟斗，抽抽抽。(拇指和小指伸开做抽烟状) 　　七镊子，夹夹夹。(拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏) 　　八枪，啪啪啪。(拇指食指做枪状，啪啪啪射击) 　　九钩子，钩钩钩。(食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩) 　　十麻花。转转转。(中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。) 　　每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵 　　17.白色的小幽灵 　　拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖，把手指团团抱住，用线在手指上缠一圈，用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴，这样就扮成了一个小幽灵。让你的手指在空中移动，假装小幽灵在飞舞，随便你编什么样的故事情节都可以，比如： 　　一个白色的小幽灵在空中飞行飞啊飞啊，飞得好高啊 　　碰到了星星碰到了月亮然后飞下来，落到宝宝的头上! 　　这是一个启发孩子想象力的游戏，比较适合年龄大一点的宝宝。 　　18.我有一双小小手， 　　小手拍一拍，小手拍一拍;(把小手拍一拍) 　　小手藏起来，小手藏起来。(让宝宝把小手藏在身后); 　　小手在哪里?小手在哪里?(留有时间让宝宝想一想) 　　小手在这里，小手在这里。(把小手从身后拿出来，拍一拍) 　　我有一双小小脚， 　　小脚踩一踩，小脚踩一踩;(让小脚踏踏地) 　　小脚藏起来，小脚藏起来。(让宝宝用小手把小脚捂住); 　　小脚在哪里，小脚在哪里?(留有时间让宝宝想一想) 　　小脚在这里，小脚在这里。(把小手拿开，小脚欢快的踏一踏) ;

　　幼儿天生爱玩，只要是游戏，幼儿都很乐意玩。通过手指游戏来将幼儿带入课堂，远比用嘴巴大喊“安静，要上课了”有用得多。以下我整理的10个幼儿园中班手指游戏仅供参考。 　　幼儿园手指游戏 　　 1、土豆 　　土豆土豆心，土豆土豆皮。(双手握拳拍两下，“心”时两手心相对拍一下，双手握拳拍两下，“皮”时双手手背相对拍一下) 　　土豆心，土豆皮。(动作同上，但是各拍一下) 　　土豆皮，土豆心。(动作同上) 　　土豆土豆丝，土豆土豆片。(土豆动作同上，“丝”时双手食指伸出向前方指一下，其他动作同上) 　　土豆丝，土豆片。(动作同上) 　　土豆片，土豆丝。(动作同上) 　　 2、五指歌 　　你拍一，我拍一，(双手相拍，与对面幼儿交*击手) 　　食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状) 　　你拍二，我拍二，(同一的动作) 　　食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状) 　　你拍三，我拍三，(同一的动作) 　　大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状) 　　你拍四，我拍四，(同一的动作) 　　兄弟一起来干事。(伸出右手做拎篮子状) 　　你拍五，我拍五，(同一的动作) 　　大家一起来跳舞。(双手相拍，手腕转动做新疆舞状) 　　 3、手指亲亲 　　小指勾勾(小指互勾)。拇指顶顶(拇指相顶) 　　转个圈儿(小指分开，手心相对，右手向前伸) 　　转个圈儿(拇指也分开，手指向前转动) 　　握手亲亲(两手继续旋转，顺势上一互换位置) 　　握手亲亲戚再继续转动，使两手指尖向内互相紧握)。 　　 4、小花猫 　　小花猫，上河西，(做花猫状，手指向下捏成7状，前后摆动) 　　扯花布，做花衣。(双手伸直在头顶处晃动，慢慢转移至胸前) 　　不要你金，不要你银，(双手摆动后指尖相对呈三角状随之变换呈平行状) 　　要你花轿来抬人。(指尖相对呈平行状来回晃动) 　　四个吹，(双手交叉右手伸出四个手指后在洞里吹) 　　四个打，(双手交叉右手伸出四个手指后用手肚进行拍打) 　　四个驴子(双手交叉右手伸出四个手指随之变成两个手指) 　　四匹马 (双手交叉右手伸出四个手指随之放下握紧后往前摆动) 　　咦-里-哇啦回到家。(双手握拳在胸前转圈) 　　 5、手指谣 (准备：双手握拳) 　　大拇哥，最强壮。(双手同时伸出大拇指) 　　二拇弟，有力量。(双手同时伸出食指) 　　中三指，个子高。(双手同时伸出中指) 　　四兄弟，没出息。(双手同时伸出无名指) 　　小妞妞，最淘气。(双手同时伸出小拇指) 　　手腕子，(右手食指指左手手腕) 能挽花。(双手同时做挽花动作) 　　胳膊肘，(右手食指指在左胳膊肘) 肩膀，背包。(双手拍肩膀) 　　耳朵，听声。(双手食指各指两耳朵) 眼睛，看亮。(双手食指各指两眼睛) 　　鼻子，闻味。(双手食指指向鼻子) 嘴巴，喝水。(双手指向嘴巴) 　　咕噜噜噜噜，(双手手指抖动由嘴向下移动) 咕噜噜噜噜，(动作同上) 　　“嗝儿―――” (双手手心向上，由肚向上移动作打嗝状) “嗝儿―――” (动作同上) 　　喝饱了。 (双手手心由胸向下移动) 　　 6、五只小花猪 　　五只小花猪，(双手打开指尖向上，掌心向前) 　　长得肥嘟嘟，(双手五指捏在一起，指尖相对，肥嘟嘟时碰三次) 　　排队起步走，(双手五指张开手心相对上下移动做走路状) 　　唱歌呼噜噜，(双手五指并拢，手背拱起，拍三下) 　　一二三四五，(轮指：握拳，拳心向内，先伸出大拇指，然后依次伸出其余四指，最后掌心向前) 　　五只小花猪。(握拳，拳心相对，打开，掌心相对) 　　 7、土豆、土豆真好玩 　　土豆、土豆、丝儿、丝儿，(双手握拳，伸出食指，动四下) 　　土豆、土豆、片儿、片儿，(双手手指伸开，手心相对，动四下) 　　土豆、土豆、块儿、块儿，(双手握空拳，动四下) 　　土豆、土豆、丁、丁。 (双手握拳，食指伸出弯成钩状，动四下) 　　土豆丝儿，(双手握拳，伸出食指，动两下) 　　土豆片儿，(双手手指伸开，手心相对，动两下) 　　土豆块儿，(双手握空拳，动两下) 　　土豆丁。 (双手握拳，食指伸出弯成钩状，动两下) 　　丝儿、片儿、块儿、丁。(动作同上，动一下。) 　　 8、大象盖房子 　　大象卷起木棍子，(两手十指交叉，然后双手相握小臂向上卷起，学大象) 　　要盖一幢新房子。(双手十指指尖相碰做顶指，慢慢举起至头顶) 　　它请朋友来参观， (双手手腕相碰，然后双手从小指开始轮指) 　　第一个来的是小耗子(双手伸1，然后合在嘴前向前两下，学耗子) 　　第二个来的是小兔子，(双手伸2，然后放在头顶，左右各跳一下，学兔子) 　　第三个来的是猫妈妈，(双手伸3，然后双手张开放在嘴边学小猫) 　　带着它的猫孩子， (学小猫左右各做一次小猫捋胡子的动作) 　　第四个来的是小鸭子，(双手伸4，再双手上下相叠，学鸭子嘴巴张合两次) 　　摇摇摆摆进了院子。(学鸭子手上动作不变，身体左右摇摆四下) 　　第五个来的"是臭蚊子，(双手伸5，手指伸缩四下) 　　一拳快把它打死。 (右手伸直，左手握拳敲右手手掌，四下) 　　 9、指点点 　　手指点点(伸出食指在身体正前方点三下) 　　手指剪剪剪(伸出食指，中指在身体正前方像剪子一样剪三下) 　　手指抓抓抓(伸出食指、中指、无名指在身体正前方朝前抓三下) 　　手指插插插(伸出食指、中指、无名指、小指在身体正前方两手相对插三下) 　　五指开花不见了(五指张开，从体前呈圆弧状划到背后) 　　 10、会变的画 　　蓝蓝的天上有幅画，(双手在头上手指并拢伸直，双手拇指相顶，其余手指伸开从头上上下扇动) 　　朵朵白云在变化，(双手张开，十指伸直，拇指和食指相碰做方形，点几下) 　　小鸡啄小虫，(双手伸直，指尖相对，做顶指，前后摇动三下) 　　小鸭捉小虾，(双手学鸭子张合两下) 　　小猴翻筋斗，(做小猴搭凉棚动作，然后双手交叉，做腕花动作) 　　小马摇尾巴，(双手互拍，然后手心相贴，上下转动，双手互搓手心) 　　风儿捎来一句话，(双手手心向上做轮指一次，然后双手伸1) 　　蓝天就是动物的家。(双手在头上方伸直，并从上往下移，做碰指尖动作) 　　本文来源:

手指游戏是幼儿园老师最常带孩子们玩的游戏，孩子们一边说儿歌，一边用手指进行表演，玩起来就停不下来的节奏。在手指游戏中，孩子们同时动用左手和右手，通过手指刺激大脑，有利于同时开发左脑和右脑。通过玩手指游戏，孩子的记忆力可以得到提升，专注力可以得到增强，通过跟孩子一起玩手指游戏，还可以让爸爸跟孩子相处更加融洽哦！ 　　1.小红帽 　　小红帽，问声好（右手食指向左手钩手指4下） 　　大嘴巴奶奶开口笑（左手伸出大拇指、食指张开合上2次） 　　大灰狼过来吞肚子里（右手五指张开把左手包起来） 　　猎人剪开狼肚皮（右手做剪刀状剪左拳） 　　救出了外婆和小红帽（左手伸出大拇指、食指张开合上2次，右手食指向左手钩手指2下） 　　2.孙悟空打妖怪 　　唐僧骑马咚那个咚（左手手心向上，右手拍左手2下，食指点左手手心2下） 　　后面跟着个孙悟空（右手胳膊向左手指向右弯曲放眉头前做观望状） 　　孙悟空跑的快（双手握拳做跑步状） 　　后面跟着个猪八戒（双手大拇指放两耳上，其余四指上下煽动） 　　猪八戒，鼻子长（右手食指点鼻子） 　　后面跟着个沙和尚（双手向后招手） 　　沙和尚，挑着箩（左右手握拳放在左肩上，上下颤动） 　　后面还有个老妖婆（右手食指向后指） 　　老妖婆，真正坏（食指放眉毛上，其余四指放嘴上拉动） 　　骗过唐僧和八戒（左右手手背相对放左右腰旁做行礼状） 　　分不出，上了当（两手拍手打开2次） 　　多亏悟空眼睛亮（右手胳膊向左手指向右弯曲放眉头前做观望状） 　　眼睛亮，冒金光（左右手放眉头上1下，五指握拳弹开） 　　高高举起金箍棒（双手放右上方做举棒子状） 　　金箍棒，有力量（左右手握拳上下交替捶2次） 　　妖魔鬼怪消灭光（做冲刺状） 　　3.小石猴 　　高高山上大石头（双手指尖相对举头顶上） 　　迸出一只小石猴（左手打开，右手握拳放左手心上） 　　我七十二变变变变（两只手握拳绕圈） 　　我翻跟斗云飞上天（双手握拳手背翻手心，双手张开伸向左右上方） 　　能变长来能变短（双手模仿长和短） 　　石猴操练不一般（右手握拳转八字） 　　4.走路 　　小鸟小鸟飞呀飞（双手做鸟飞动作） 　　小兔小兔跳呀跳（双手伸出食指、中指上下跳动） 　　小鱼小鱼游呀游（指尖向前，大拇指向上当鱼鳍，左右晃动） 　　小乌龟小乌龟爬呀爬（五指并拢向前爬行） 　　5.豆乖乖 　　小豆角，真可爱（手掌相对动一动大拇指） 　　里面住着一个小乖乖（手掌合拢把两个拇指藏在里面） 　　小朋友们把门开（手掌平打开，手心向上） 　　豆乖乖呀快出来（双手分开，四指相握，大拇指动一动） 　　6.吹泡泡 　　吹泡泡，吹泡泡（左右手分别捏起五指再打开） 　　吹出一个大泡泡（在口前比一个圆） 　　大泡泡飞得高（左右手握成空拳分别交替向上） 　　小泡泡飞得低（左右手分别弹指分别交替向下） 　　泡泡泡泡转一转（双手握拳食指伸出螺旋画圆） 　　噼里啪啦，噗（拍手一下，嘴里发出噗声） 　　7.小饭盒 　　小饭盒，四方方（手心相对，手心向下右手在左手上间隔一定距离） 　　白白米饭香又香（左手手心向上，右手食指点左手手心） 　　啊呜一口全吃光（五指张开手心向上伸出，拍两下手，双手合拢） 　　8.斗斗飞 　　鸡鸡斗，斗斗鸡（左右手伸出食指对着空点2下碰1下，碰2下分开） 　　碰碰飞，飞飞碰（左右手伸出食指对着碰2下分开，空点2下碰1下） 　　飞到天上去吃虫（两手大拇指和其余4指分开做飞高姿势，在空中拍手） 　　落到地上啄白米（两手大拇指和其余4指分开做飞落姿势，在地下点3下） 　　9.大象 　　我的象，力气大（右手四指握拳，手背向外，大拇指在外） 　　伸出鼻子把树拔（拇指在外晃动） 　　拔得实在太用劲（拇指前后摆动） 　　一下把鼻子弄掉了（拇指藏在拳中） 　　找来大木钉（左手竖起食指） 　　又把锤子拿（右手握拳） 　　叮当叮当敲（做敲的动作） 　　鼻子长上了（大拇指再次伸出） 　　10.美丽的花 　　美丽的花美丽的叶（双手手心相对握拳，慢慢打开2次） 　　飞来美丽的小蝴蝶（左右手小拇指交叉做蝴蝶飞） 　　左飞飞，右飞飞（上边的动作左飞飞、右飞飞） 　　落到花丛看不见（从高处飞落，双手打开手心向上）

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园体育游戏以及手指游戏大全教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园体育游戏以及手指游戏大全教案1 　　【教材分析】 　　手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了孩子的智慧。小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性! 　　【活动目标】 　　1、感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。 　　2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作。 　　3、学习游戏的玩法及规则。 　　4、体会集体合作游戏的快乐。 　　【活动准备】 　　让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。 　　【活动过程】 　　一、情景导入：认识自己的小手 　　小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。 　　小手小手拍拍，我的小手伸出来! 　　小手小手拍拍，我的小手藏起来! 　　小手小手拍拍，我的小手举起来! 　　小手小手拍拍，我的小手放腿上! 　　小朋友，《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头! 　　师：对，我们的小手有五个手指，让我们一起来数一数吧! 　　二、学习儿歌并进行手指游戏。 　　(一)欣赏儿歌，理解内容。 　　1、教师边念儿歌边做手指游戏。 　　我们的`手指可以跟我们做游戏，今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌，听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢?(引导幼儿说出儿歌中的“点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍”) 　　2、请小朋友们再来听一遍，听听几个手指点点点?几个手指敲敲敲?几个手指捏捏捏?几个手指挠挠挠?几个手指拍拍拍? 　　(二)学习边念儿歌边进行手指游戏。 　　1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。 　　刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏。 　　2、幼儿表演儿歌。 　　先集体后个别(教师做适当的帮助) 　　3、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏。 　　三、小结提升。 　　今天我们一起学习了新的手指游戏《手指歌》，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢，下次老师带我们小朋友再来玩! 　　附儿歌《手指歌》 　　一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝) 　　两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲) 　　三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏) 　　四个手指挠挠挠(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠) 　　五个手指拍拍拍(双手对拍) 　　教学反思： 　　小班幼儿注意力集中时间短，如果不能吸引他们的注意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边学习儿歌，通过看一看，听一听，做一做，动手动脑，在愉悦的氛围中学会儿歌。 　　最后环节，仿编部分，我让幼儿在已有经验的基础上自己探索手还可以变出什么，创编儿歌。满足孩子的表现欲望。 幼儿园体育游戏以及手指游戏大全教案2 　　活动目标： 　　1、认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。 　　2、发展幼儿的动手能力。 　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　活动过程： 　　1、引入：一起边说儿歌边做手部运动："小手小手拍拍，我的小手拍起来;小手小手拍拍，我的小手举起来;小手小手拍拍，我的小手合起来;小手小手拍拍，我的小手转起来;小手小手拍拍，我的小手藏起来。" 　　2、认识小手 　　教师："刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊?"(幼："手。") 　　教师："我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗?"(引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等。) 　　教师："我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗?今天我们来认识一下我们的小手。" 　　介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。 　　3、讲述游戏 　　教师："我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。" 　　教师："手指兄弟非常有礼貌，它们天天互相打招呼。今天它们来和小朋友打招呼来了?"(幼：好) 　　教师："大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃动)我在这，我在这(伸出另一只手拇指晃动) 　　大哥大哥你好吗?(一手拇指做点头状)我很好，谢谢!(另一只手拇指做点头状) 　　再见!(拇指左右摆动，收回身后)再见!(另一只手拇指摆动，收回身后)" 　　其它手指依次打招呼。 　　4、教师与幼儿共同进行游戏。 　　教师："我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。" 　　教师起身与幼儿共同做手指游戏，强调"无名哥哥最懒了，它不愿意出来，看看哪个小朋友的无名哥哥最乖，老师一叫就出来了。" 　　"小弟弟最听话，一叫他就跑出来了。" 　　5、结束活动 　　教师："我们的小手有些累了，让我们一起放松一下吧。" 　　做捏拢放开游戏："捏拢放开，捏拢放开，放开捏拢，放开捏拢。爬呀爬呀爬呀，爬到脸上(腿上、肚子上)了。" 　　最后我们的小手爬回家了。 　　活动反思： 　　根据对小班幼儿分析，幼儿对生动形象、色彩鲜艳、新奇的事物和现象容易认识，能理解具体的，接近实际生活的事物。而手指作为幼儿身体的一部分，他对手指的名称较新奇，能理解所讲内容。认识手指的游戏活动能吸引幼儿的兴趣，引导幼儿学会保护自己的手指。

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家收集的《手指操》幼儿园教案，欢迎大家分享。 《手指操》幼儿园教案1 　　一节： 　　一只小鸡叽叽，抵抵头（ji嘴状点桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鸭鸭（做鸭嘴状三下），游游泳（两个大拇指交杈，其余手指并拢晃动）呷呷呷（做鸭嘴状三下）；二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来（放在桌面做走的动作），钩钩鼻（大拇指碰碰）做游戏（两个大拇指绕一绕）；一群（先伸右手）小鱼（再伸左手）游过来，游到东游到西，游到（两手游泳状打开）大海妈妈的环抱（两手交杈放胸前）里。 　　二节： 　　一个手指（右手）一个（左手）手指变成大山（两食指靠一起），二个（右手）手指二个手指变成剪刀（剪二下），三个手（左手）指三个手指变成水母（两食指靠一起、中指无名指并拢动一动），四个（右手）手指四个手指（左手）变成胡须（合并放下吧位置），五个（右手）手指五个（左手）手指变成海鸥（手心面向自己、大拇指交杈向上飞）。 　　三节： 　　一个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手合拢当做小碗）小朋友（右手有节奏上下运动）吃水果，二个手指（右手筷子）五个（左手）手指小朋友吃面条，三个手指（右手--杈子）五个手指（左手）小朋友吃蛋糕，四个手指（右手勺子）五个手指（左手）小朋友吃米饭，五个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手）小朋友做馒头（双手左右晃动），大家一起吃（两手胸前换位拍手，最后啊呜吃掉）。 　　四节： 　　你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰头，你拍二我拍二，伸出食指哥摆一摆，你拍三我拍三，伸出中指哥弯弯腰，你拍四我拍四，伸出无名指搭拱桥，你拍五我拍五，伸出小指头拉拉钩，五个手指伸出来，小朋友（两手胸前交杈）来做玩乐操（翻手腕后伸出两大拇指）。 　　五节： 　　（两手并拢）一门开（两个小指头先开）进不来，二门开（两个无名指再开）进不来，三门开（两个中指开）进不来，四门开（两个食指开）进不来，五门开开（手指都开）我进来了（手腕靠一起做花状、小朋友的头对着手心点点头），见到我的好朋友（十个手指弯弯动动），拉拉钩（拉小指）敬个礼（除大拇指外手指动动）碰碰头（大拇指碰碰），相亲相爱（手腕磨擦）不分手（两手握一起）。 　　六节： 　　一个手点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），三个手指（食指中指无名指）弯弯，四个手指插插（二手交插），五指开花（做花状托住下吧）。 《手指操》幼儿园教案2 　　 设计意图： 　　1、幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉； 　　2、并为午点准备安静活动。 　　 活动目标： 　　1、认识手指，喜欢有一双能干的`手。 　　2、促进小肌肉的发展。 　　3、说儿歌配动作，使手口协调。 　　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 　　5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 　　 活动准备： 　　1、自制纸手指套若干、小红花12朵； 　　2、了解手指游戏的作用。 　　 活动过程： 　　一、认识手指： 　　1、师问："小朋友一只手有几个手指？""五个手指一样吗？" 　　2、比一比手指的长短、粗细。 　　3、小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。 　　4、出示手指套，每个幼儿一个指套，玩"手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。 　　5、请小朋友一起做学过的手指游戏。 　　二、引起说儿歌的兴趣： 　　1、手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，（小鸡）。做食指中指并拢分开（像剪刀）。捏个拳头敲敲（像榔头）。做翘起拇指（是赞扬）。 　　2、幼儿模仿儿歌中的动作。 　　三、手指游戏： 　　1、教师边做动作边完整地念儿歌一遍。 　　2、带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。 　　3、给幼儿看手指游戏图片，帮助幼儿掌握游戏。 　　 附儿歌： 　　手指谣 　　食指拇指碰碰， 　　做只小鸡叫叫： 　　叽，叽，叽！ 　　食指中指并拢， 　　做把剪刀玩玩： 　　嚓，嚓，嚓！ 　　五个手指捏捏。 《手指操》幼儿园教案3 　　适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又刺激了大脑，促进了智力的发展。 　　大苹果1 　　我(指着自己，表情夸张) 　　是一个大苹果，(双手张开表示“大”) 　　小朋友们都爱我。(双手食指点着前面的人) 　　请你先去洗洗手。(双手做洗手的动作) 　　要是手脏，(用右手食指点着左手手掌) 　　别碰我!(挥动右手表示“不”) 　　毛毛雨2 　　毛毛雨，(手指由下向上抖动) 　　轻轻下，(手指由上向下抖动) 　　春娃娃，快长大，(双手握替捶) 　　发了芽，(双手交叉) 　　开了花，(呈花) 　　结了一个大西瓜。(比个西瓜状) 　　小象3 　　两只小象河边走，(双手大拇指立起来，其余四指握拳指关节相对，大拇指前后交替晃动4次) 　　扬起鼻子点点头，(大拇指相对点头4次) 　　就像一对好朋友，(双手大拇指立起来，其余四指握拳拳心相对) 　　见面握握手。(十指交叉握手) 　　造房子4 　　小兔子，(两手做兔子状) 　　拿锤子。(两手握拳左右晃) 　　叮叮叮，(右手放左手敲) 　　造房子。(两手放头顶成三角状) 　　小小手5 　　我有一双小小手，(伸出两只小手拍两下) 　　变成星星闪呀闪，(手握拳头打开合上两下) 　　变成风车转呀转，(手指相交在一起手腕转动从左移到右) 　　变成蝴蝶飞呀飞。(大拇指重叠，四指并拢，手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)

　　适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又刺激了大脑，促进了智力的发展。以下是我精心整理的幼儿园大班手指操教案的相关资料，希望对你有帮助! 　　幼儿园大班手指操教案篇一 　　简单易学的幼儿手指操 　　适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又刺激了大脑，促进了智力的发展。 　　近日，也从后台源源不断地收到老师们对“手指操”“手指游戏”的需求，因此给大家送上此篇内容! 　　大苹果1 　　我(指着自己，表情夸张) 　　是一个大苹果，(双手张开表示“大”) 　　小朋友们都爱我。(双手食指点着前面的人) 　　请你先去洗洗手。(双手做洗手的动作) 　　要是手脏，(用右手食指点着左手手掌) 　　别碰我!(挥动右手表示“不”) 　　毛毛雨2 　　毛毛雨，(手指由下向上抖动) 　　轻轻下，(手指由上向下抖动) 　　春娃娃，快长大，(双手握拳交替捶) 　　发了芽，(双手交叉) 　　开了花，(呈花) 　　结了一个大西瓜。(比个西瓜状) 　　小象3 　　两只小象河边走，(双手大拇指立起来，其余四指握拳指关节相对，大拇指前后交替晃动4次) 　　扬起鼻子点点头，(大拇指相对点头4次) 　　就像一对好朋友，(双手大拇指立起来，其余四指握拳拳心相对) 　　见面握握手。(十指交叉握手) 　　造房子4 　　小兔子，(两手做兔子状) 　　拿锤子。(两手握拳左右晃) 　　叮叮叮，(右手放左手敲) 　　造房子。(两手放头顶成三角状) 　　小小手5 　　我有一双小小手，(伸出两只小手拍两下) 　　变成星星闪呀闪，(手握拳头打开合上两下) 　　变成风车转呀转，(手指相交在一起手腕转动从左移到右) 　　变成蝴蝶飞呀飞。(大拇指重叠，四指并拢，手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下) 　　幼儿园大班手指操教案篇二 　　小中大班都适合玩的精典手指操游戏 　　1、十个好朋友 　　两个大拇指，(竖起两个大拇指，其余4指卷起)比比一样高，(两个大拇指碰在一起) 　　互相点点头，(拇指相对，弯曲3次)接着弯弯腰，(拇指向前，弯曲3次) 　　两个小拇指，(伸出两个小拇指)，一样都灵巧，(小拇指弯曲3次)，互相手拉手，(两个小拇指互相勾在一起)接着问声好，(小拇指相对弯曲3次) 　　食指、中指、无名指，(分别伸出3根手指)样样事情离不了，(弯曲3次) 　　伸出双手数一数，(五指分开，伸出双手) 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，(数一个数，收回一根手指) 　　2、数数歌 　　山上一只虎，(双手五指张开做老虎状)，林中一只鹿，(双手做鹿角状放在头顶) 　　路边一只鸭，(双手在胸前做鸭嘴状)，草里一只兔，(双手在头顶做兔耳状) 　　洞里一只鼠，(左手握空拳、右手食指伸进左手)，大家数一数(双手握拳) 　　一二三四五(由拇指开始依次伸开五指)虎、鹿、鸭、兔、鼠。(分别做以上五种动物形状) 　　3、手指变变变 　　一个手指头，一个手指头(左右手依次伸出食指)变、变、变，变成毛毛虫--扭扭扭(食指互绕3次，食指指尖向前钩3下) 　　两个手指头，两个手指头(左右手依次伸出食指、中指)变、变、变，变成小兔子--跳跳跳(食指、中指互绕3次，向上跳3下) 　　三个手指头，三个手指头(左右手依次伸出中指、无名指、小拇指)变、变、变，变成小花猫--喵喵喵(上边动作互绕3次，放脸蛋两旁向外拉3下) 　　四个手指头，四个手指头(左右手依次伸出食指、中指、无名指、小拇指)变、变、变，变成小螃蟹--走走走?(上边动作互绕3次，左右大拇指靠在一起，其余四指分开钩手指3下) 　　五个手指头、五个手指头(左右手依次伸出5指)变、变、变，变成小蝴蝶--飞飞飞(五指互绕3次，大拇指互相钩住，其余四指扇动) 　　六个手指头，六个手指头(左右手依次伸出大拇指、小拇指)变、变、变，变成小山羊--咩咩咩(上边动作互绕3次，放在头顶两侧) 　　七个手指头，七个手指头(左右手依次伸出集中在一起的五指)变、变、变，变成小老鼠--吱吱吱(上边动作互绕3次，向前交替爬动) 　　八个手指头，八个手指头(左右手依次伸出食指、大拇指)变、变、变，变成小黄鸭--嘎嘎嘎(上边动作互绕3次，大拇指和食指上下捏动) 　　九个手指头，九个手指头(左右手依次伸出弯曲的食指)变、变、变，变成小海马，--游游游(上边动作互绕3次，左右手食指上下弯曲) 　　十个手指头，十个手指头(左右手食指张开)变、变、变，变成小青蛙，--呱呱呱(左右手食指张开互绕3次，上下拍打3次) 　　4《小蚂蚁和小狐狸》 　　小蚂蚁，真有趣，(左手手心向下伸出食指无名指，右手食指无名指在左手的食指无名指上做走路状)头上长着小触须，(左右手食指无名指在头顶做触须状) 　　小蚂蚁，有秩序，(左手手心向下伸出食指无名指，右手食指无名指在左手的食指无名指上做走路状)走路排队真整齐，(双手伸出食指无名指，在胸前做走路状) 　　小蚂蚁，有情义，(左手手心向下伸出食指无名指，右手食指无名指在左手的食指无名指上做走路状)见面点头很有礼，(双手食指无名指在胸前做弯腰状) 　　小蚂蚁，真得意，(左手手心向下伸出食指无名指，右手食指无名指在左手的食指无名指上做走路状)冬天来了有积蓄。(左手手心向上伸出食指无名指，右手握紧拳头紧贴在左手食指无名指上) 　　5、灵活的小手 　　一座小山平地起，(双手指尖相对，手掌打开，做A状)。 　　小山合拢是佛手，(双手合拢放胸前。) 　　佛手打开是蜜桃，(手尖手掌根部相对手掌中部为空做O状。) 　　蜜桃打开是小花，(手掌根相对，手掌上边打开放在脸前。) 　　小花打开是孔雀，(一个手腕花，两手做孔雀状。) 　　孔雀打开是小手。(两只手在胸前摊开。)拍，拍，拍一拍，(双手随节奏拍手。) 　　我的小手拍一拍，(双手随节奏拍手。) 　　抓，抓，抓一抓，(双手随节奏抓。)我的小手抓一抓，(双手随节奏抓。) 　　捏，捏，捏一捏，(双手随节奏捏。)我的小手捏一捏，(双手随节奏捏。) 　　摆，摆，摆一摆，(双手随节奏摆。)我的小手摆一摆，(双手随节奏摆。) 　　藏，藏，藏起来，(两只手分别藏到背后。)我的小手藏起来。(摊开双手在把双手藏起来。) 　　6、《开门》 　　(五指张开，各手指指尖相碰手掌分开) 　　大门开了进不来，(大拇指分开，其余四指保持指间相碰不动) 　　小门开了进不来，(小拇指分开，其余三拇指保持指间相碰不动) 　　前门开了进不来，(后门分开，其余两指保持指间相碰不动) 　　后门开了进不来，(无名指分开，中指保持指间相碰不动) 　　中门开了我进来。(中指分开，拍手三次) 　　进到教室里，(双手十指相扣握住) 　　心情好愉快，(双手反复张开五次) 　　打开教室门，(大拇指分开，其余四指相扣不动) 　　老师请进来，(食指分开，其余三指相扣不动) 　　全体都起立，(双手十指交叉，伸直) 　　我们做游戏。(双手十指相扣，反复张开五次) 　　7、《手指变变变》 　　一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬;两个手指变呀变，变成小兔跳呀跳; 　　三个手指变呀变，变成小猫喵喵喵;四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬; 　　五个手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。 　　8、《手指出门》 　　一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，摔个大跟头; 　　两个小朋友，出门走走走，碰见老奶奶，扶着慢慢走; 　　三个小朋友，出门走走走，看见红绿灯，停下不忙走; 　　四个小朋友，出门走走走，看见解放军，向他挥挥手; 　　五个小朋友，出门走走走，碰见大坏蛋，一把抓住他。 　　9、《手指兄弟》 　　一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝) 　　两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 　　三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 　　四个手指挠挠挠(伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 　　五个手指拍拍拍(两个手对拍) 　　五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状) 　　几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠) 　　10、《手指一家人》 　　大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，五小妞妞唱大戏，手心、手背、心肝宝贝。 　　11、点点窝窝 　　点点窝窝(左手并拢伸直，右手食指在左手心点两下，随之变换左手弯曲) 　　来种果果，(左手并拢向上弯曲，右手握拳在左手手心捶四下) 　　发了嫩芽，(左手并拢手心面向胸前。右手食指伸直从左手下方伸出来) 　　嫩芽长大。(右手在左手手心慢慢伸出) 　　开了红花，(左右手呈兰花指) 　　花满枝头，(左右手有次序的放在头顶上) 　　结了石榴，(左右手相并呈椭圆状，在头顶晃动) 　　石榴籽多。(双手呈花朵状，手指颤动) 　　挤破壳壳，(双手交叉后手肚相碰) 　　伸出头来，(双手交叉转移到脖子) 　　乐乐呵呵，(双手交叉来回高低晃动) 　　哈哈!(双手打开，拇指放在太阳穴处晃动) 　　12、花园里百花开 　　花园里百花开，(先向下压腕再向上伸直) 　　万紫千红多姿多彩，(小舞花二次、手心合拢成没开的花苞) 　　菊花张开小嘴吧，(大拇指先开成菊花) 　　兰花扬起小下吧，(绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家) 　　鸡冠花(手花状)真神气(手腕对在一起另一只手成花状立) 　　喇叭花开早早起，(左上、胸前、右上、胸前) 　　什么花儿，(食指伸出放大脑边绕想问题) 　　晚上开，节日喜庆，(由上向下水波状) 　　烟花开，(手指握拳猛的张开分三次) 　　13、大瀑布 　　山公公，(两掌弧形相对)会织布，(拇指小指相对，三指弯下) 　　没人买，(十个指尖抓在一起) 　　挂高处，(双手合十) 　　天天挂，(左右合十的手掌) 　　月月挂。(同上) 　　原来是条大瀑布。(双手向下，手背相对手指交叉，向上提到头顶) 　　14、手指做饭 　　切切菜(两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切)。 　　擀擀面(无名指、中指弯曲，食指向两边运动)。 　　包包饺子(三指并起，上下运动和拇指相碰)。 　　捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。 　　15、手指捣米 　　对春对春捣捣(右手心向上，两手拇指运动如捣米状)。 　　扫帚扫帚扫扫(手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状)。 　　簸箕簸箕扇扇(手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状)。 　　小鸡小鸡啄啄(手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状) 　　16、手指上课 　　手指上课(两手五指相顶)。大门开了(两手拇指分开)。 　　小门开了(两手小指分开)。二门开了(两手食指分开)。 　　后门开了(两手无名指分开)。中门也开了(两手中指分开)。 　　小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)教室门开了(两手拇指分开) 　　老师走进来了(左手食指竖起)。全体起立，(交叉的十指全部伸展)。 　　坐下(两手交叉抱拳)。 　　报数1(手形同上，右手食指伸出，然后立即放下)。 　　2(左手食指伸出，以下动作同上)。 　　3(右手中指伸出，以下动作同上) 　　4(左手中指伸出，以下动作同上) 　　5(右用无名指伸出，以下动作同上) 　　6(左手无名指伸出，以下动作同上) 　　7(右手小指伸出，以下动作同上) 　　8(左手小指伸出，以下动作同上) 　　大家早操一二一(先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展) 　　一二一(先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展) 　　立定!解散(立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开)。 　　17、全体集合 　　大拇指出列(两拳相靠，大拇指竖起)。 　　齐步走!一二一、一二一!立定，入列(大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回)。食指出列!齐步走(两手食指伸出) 　　一二一，!立定，入列(食指随口令弯曲，入列口令时食指收回) 　　全体出列!齐步走!一二一，一二一(两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲)。 　　跑步走!一二一，一二一!立定!解散(手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开)。 　　18、手指眼镜 　　一勾金(两手背对，小指相勾)。 　　二勾银(无名指相勾)。 　　三勾铜(中指相勾)。 　　四勾铁(食指相勾)。 　　一勾出来个老先生(两手由里外翻，中间抱着一个大拇指)。 　　老先生又不见了(两手撒开)。 　　到哪儿去啦?商店里面买眼镜(用食指指向前方)。 　　老先生选了一副好眼镜(两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前)。 　　19、手指小车 　　小车小(两手中指与大拇指相接)。 　　小车巧(两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指)。 　　看谁的小车巧(中指向前伸展)。 　　看谁的车儿做得好(拇指靠拢成小车形)。 　　20、手指打鼓 　　上敲咚咚鼓(双手运动食指)， 　　下敲鼓咚咚(双手运动小指)。 　　上下一齐敲(食指小指同时运动)。 　　中间开了缝(食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动)。 　　你敲鼓我敲锣(械手上下运动食指，右手上下运动小指)。 　　我敲鼓你敲锣(左手动小指，右手动食指)。 　　大家一齐敲(食指小指一起运动)。 　　幼儿园大班手指操教案篇三 　　最新幼儿园课前手指操、律动集锦 　　手指操 　　1，小虫虫 　　一条小虫虫、一条小虫虫，爬上你的腿、爬上你的腿，咬你的屁股咬你的嘴。(伸出两手的食指比划) 　　2，数一数 　　1、2、3、4、5、12345， 　　(快慢结合)我们一起数一数。 　　一条线两条线三条四条五条线。 　　(两手胳膊往上一层一层放高) 　　一间房两间房三间四间五间房。 　　(两手拍手合拢打开) 　　12345,我们大家都会数。 　　3，手指敲鼓 　　上敲敲、咚咚咚，下敲敲、咚咚咚， 　　上下一起敲、咚咚咚咚咚。 　　你敲鼓、我敲锣，你敲锣、我敲鼓， 　　大家一起敲、咚咚咚咚咚。 　　4，小小手 　　我有一双小小手(拍手)，我说走、它就走(食指中指放在胳膊上做往上走路状) 　　快快走都头顶上，接着走到鼻子上， 　　然后走到肩膀上，最后把它放腿上。 　　我的小小手最棒!(伸出大拇指) 　　5，石头剪刀布 　　石头剪刀布、石头剪刀布， 　　一把剪刀一块石头变成小白兔。 　　石头剪刀布、石头剪刀布， 　　一把剪刀两把剪刀亲亲小白兔。 　　石头剪刀布、石头剪刀布， 　　一把剪刀一块布抓住小白兔。 　　石头剪刀布、石头剪刀布， 　　一块布两块布我是章鱼不是小白兔。 　　6，黑猫警长 　　黑猫警长黑猫警长喵喵喵， 　　开着警车开着警车呜呜呜， 　　小小老鼠小小老鼠哪里逃， 　　一枪一个一枪一个，消灭掉! 　　7，卷白菜 　　卷卷卷白菜，卷完白菜剥白菜。 　　剥剥剥白菜，剥完白菜洗白菜。 　　洗洗洗白菜，洗完白菜切白菜。 　　切切切白菜，切完白菜炒白菜。 　　炒炒炒白菜，炒完白菜吃白菜。 　　吃吃吃白菜，吃完白菜有力气! 　　8，小手拍 　　小手拍拍、小手拍拍，食指伸出来。 　　教师：眼睛在哪里?幼儿：眼睛在这里。 　　可以轮流交换指出五官某个位置，注意语气一定要轻。 　　9，小白吃肯德基 　　小白小白上楼梯，打开电视机。 　　遥遥小天线，调调小频道。 　　电视不好看，关掉电视机。 　　小白小白小白下楼梯，去吃肯德基。 　　汉堡呀汉堡、薯条呀薯条、 　　鸡翅膀呀鸡翅膀、鸡大腿呀鸡大腿， 　　吃得好跑啊，坐下来休息一会。 　　10，大瀑布 　　山公公，爱织布;没人买，挂高处。 　　天天挂，月月挂;原来是条大瀑布。 　　课前律动 　　可以根据节奏边念边做动作，可根据班级情况自己编排动作。 　　1，小小白兔 　　小小白兔跳跳跳，看到朋友说你好。 　　长长耳朵摇摇摇，每天都吃红萝卜。 　　红红眼睛转转转，快乐跳舞我最棒。 　　甜甜可爱笑笑笑，开心活泼就是我。 　　2，小花猫 　　小花猫喵喵喵，饿的肚子咕咕叫。 　　左瞧瞧、右看看，地上小鱼快吃掉! 　　3，小飞机 　　小飞机，飞飞飞;飞上去，飞下来; 　　飞得快，飞得慢;飞来飞去真好玩，真好玩! 　　4，学做小海军 　　我是小海军，天天练本领; 　　拿起小手枪砰砰砰。 　　我是小海军，天天练本领; 　　举起望远镜看得清友清。 　　我是小海军，天天练本领; 　　开起小炮艇轰轰轰。 　　我是小海军，天天练本领; 　　骑着小马车驾驾驾。 　　一二一、一二一，我们向前进、我们向前进。 　　老师：立正!幼儿：一二! 　　5，拍手 　　嘿!嘿!嘿! 　　教师：小手拍起来!幼儿：我就拍起来! 　　上拍拍下拍拍、左拍拍右拍拍、 　　前拍拍后拍拍，我的小手拍起来。 　　拍拍上，上面有条中国龙，飞飞飞飞飞飞。 　　拍拍下，下面有头亚洲象，卷卷卷卷卷卷。 　　拍拍左，左面有只大熊猫，走走走走走走。 　　拍拍右，右面有只东北虎，跳跳跳跳跳跳。 　　拍拍前，前面有只千里马，跑跑跑跑跑跑。 　　拍拍后，后面有条大白鲨，游游游游游游。 　　6，拍手踏脚 　　小手小手拍拍，我的小手拍起来; 　　小手小手拍拍，我的小手伸出来; 　　小手小手拍拍，我的小手挥起来; 　　小手小手拍拍，我的小手转起来。 　　小手小手拍拍，我的小手藏起来。 　　小脚小脚走走，我的小脚走起来; 　　小脚小脚走走，我的小脚踮起来; 　　小脚小脚走走，我的小脚跑起来; 　　小脚小脚走走，我的小脚蹦起来; 　　蹦起来! 　　7，全身运动操 　　左看看右看看，转个圈儿游一游; 　　游啊游游啊游，跳到岸上看一看。 　　游啊游游啊游，跳到岸上闻一闻。 　　跑过沙滩、跳过土坑，打猎了打猎了， 　　耶!胜利了!

　　作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的《手指手指歌》幼儿园小班游戏活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　【 教材分析】 　　手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了孩子的智慧。小班的.孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性! 　　【 活动目标】 　　1、感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。 　　2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作。 　　3、学习游戏的玩法及规则。 　　4、体会集体合作游戏的快乐。 　　 【活动准备】 　　让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。 　　 【活动过程】 　　一、情景导入：认识自己的小手 　　小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。 　　小手小手拍拍，我的小手伸出来! 　　小手小手拍拍，我的小手藏起来! 　　小手小手拍拍，我的小手举起来! 　　小手小手拍拍，我的小手放腿上! 　　小朋友，《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头! 　　师：对，我们的小手有五个手指，让我们一起来数一数吧! 　　二、学习儿歌并进行手指游戏。 　　(一)欣赏儿歌，理解内容。 　　1、教师边念儿歌边做手指游戏。 　　我们的手指可以跟我们做游戏，今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌，听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢?(引导幼儿说出儿歌中的“点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍”) 　　2、请小朋友们再来听一遍，听听几个手指点点点?几个手指敲敲敲?几个手指捏捏捏?几个手指挠挠挠?几个手指拍拍拍? 　　(二)学习边念儿歌边进行手指游戏。 　　1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。 　　刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏。 　　2、幼儿表演儿歌。 　　先集体后个别(教师做适当的帮助) 　　3、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏。 　　三、小结提升。 　　今天我们一起学习了新的手指游戏《手指歌》，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢，下次老师带我们小朋友再来玩! 　　附儿歌《手指歌》 　　一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝) 　　两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲) 　　三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏) 　　四个手指挠挠挠(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠) 　　五个手指拍拍拍(双手对拍) 　　 教学反思： 　　小班幼儿注意力集中时间短，如果不能吸引他们的注意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边学习儿歌，通过看一看，听一听，做一做，动手动脑，在愉悦的氛围中学会儿歌。 　　最后环节，仿编部分，我让幼儿在已有经验的基础上自己探索手还可以变出什么，创编儿歌。满足孩子的表现欲望。

双手合起来：1.一门开开进不来（大拇指打开）2.二门开开进不来（食指打开）3.三门开开进不来（中指打开）4.四门开开进不来（无名指打开）5.五门开开我进来（小指打开，在说“我进来”三个字的时候拍手三次）。在人类进化的过程中，双手的活动引发了大脑的思维，大脑的思维又通过双手的活动来完善，手是人类的“第二个大脑”，创造了人类璀璨的文明。动手做事是孩子成长的基础，手指游戏让孩子学会动手、勤于动手、爱上动手。同时，手指游戏也是是亲子间交流最好的游戏。俗话说“心灵手巧”。脑科学家认为，手指在大脑皮层的感觉和运动机能中，占的比重最大，经常活动手指来刺激大脑，可以延缓脑细胞的衰老，改善记忆力、思维能力。手指游戏需要左右手共同完成，因此有益于左右脑协调。高效率地活动手指，比效果差的用功学习和死记硬背更能增加大脑的活力。

　　导语：一般在正式学习前、学习中、学习后，或闲暇时，或游戏时，都可进行手指游戏的练习。那幼儿园有趣的手指游戏有哪些呢?下面就由我来告诉大家吧! 　　幼儿园有趣的手指游戏有哪些 　　1《菊花》 　　菊花菊花开开， (双手手碗相对，四指打开呈花状，360度饶腕花两边) 　　板凳板凳歪歪， (手心向下，双手手尖搭在一起象翘翘板一样上下起伏) 　　开几朵，开三朵， (拍手一下，手腕由里向外转动一圈) 　　爸一朵妈一朵， (左手食指竖起来转动手腕一下，右手食指竖起来转动手腕一下) 　　宝宝头上戴一朵。 (右手食指竖起转动手腕一下在头的右上方) 　　2《土豆》 　　土豆土豆丝儿， (双手握拳对击两下，拍手一下) 　　土豆土豆皮儿， (双手握拳对击两下，手背相拍一下) 　　土豆丝儿土豆皮儿， (双手握拳对击一下，拍手一下) 　　土豆皮儿土豆丝儿。 (双手握拳对击一下，手背相拍一下) 　　3《抬妞妞》 　　一二三，爬竹竿， (拍手3下，左手直立，右手从左手手腕爬到指尖) 　　四五六，踢足球， (拍腿3下，双手握拳捶腿) 　　七八九，手搭手， (双手握拳 交替向上移动3次，手背搭手背) 　　搭个花骄抬妞妞。 (手背搭手背左右晃动) 　　4《敲小鼓》 　　上敲鼓咚咚， (五指并拢食指向上分开、合上4次) 　　下敲咚咚鼓， (五指并拢小拇指向下分开、合上4次) 　　上下一起敲， (五指并拢食指和小拇指向上下一起分开、合上4次) 　　小鼓咚咚咚。 (五指并拢食指和无名指向上下分开、合上4次) 　　5《 大瀑布》 　　山公公， (两掌弧形相对) 　　会织布， (拇指小指相对，三指弯下) 　　没人买， (十个指尖抓在一起) 　　挂高处， (双手合十) 　　天天挂， (左右合十的.手掌) 　　月月挂， (同上) 　　原来是条大瀑布。(双手向下，手背相对手指交叉，向上提到头顶) 　　6《照相机》 　　小小照相机， (左手食指和右手大拇指相对，右手食指和左手大拇指相对) 　　大家都爱你， ( 做相反方向) 　　照出我们的欢和喜 (上边动作不动，其余三指勾动) 　　美丽人生在这里。 (左右手小指交叉勾手，其余四指握成圆圈) 　　小小照相机， (同第一句) 　　照出我和你， (同第二句) 　　美丽新世界， (同第三句) 　　送给妈妈笑嘻嘻。 (左右手食指交叉勾手，其余四指握成圆圈) 　　7《小蚂蚁》 　　小蚂蚁，很有趣， (伸出食指、中指在手背上交替爬行) 　　头上长着小胡须， (伸出食指、中指向上立起来晃动) 　　小蚂蚁，有秩序， (伸出食指、中指在手背上交替爬行) 　　走路排队很整齐。 (伸出食指、中指交替沿直线向前爬行) 　　小蚂蚁，有情义， (伸出食指、中指在手背上交替爬行) 　　见面点头很有礼， (伸出食指、中指互对点点头) 　　小蚂蚁，真得意， (伸出食指、中指在手背上交替爬行) 　　冬天来了有积蓄。 (左手伸出食指、中指，右手握拳放在左手上) 　　8《毛毛雨》 　　毛毛雨， (手指由下向上抖动) 　　轻轻下， (手指由上向下抖动) 　　春娃娃，快长大， (双手握拳 交替捶) 　　发了芽， (双手交叉) 　　开了花， (呈花) 　　接了一个大西瓜。 (比个西瓜状) 　　9《数九歌》 　　一九二九不出手， (双手手掌互相搭起来) 　　三九四九冰上走， (双脚在地上交替走) 　　五九六九河边看杨柳， (双手手腕花在左、右上方各一次) 　　七九河开， (双手胸前打开) 　　八九燕来， (双手做燕飞状放在头上) 　　九九加一九，耕牛遍地走。(双手做牛角状，大拇指顶在头顶) 　　10《点豆花》两人一组 　　点、点、点豆花，点到谁 (一个人用食指尖在另一个人手心点) 　　谁开花! (最后一句的时候出手心的人抓住另一个人的食指可自行掌握频率)

歌词为：小白小白上楼梯，打开电视机。拉拉小天线，电视不好看。关掉电视机。小白小白下楼梯，去吃肯德基。汉堡啊，汉堡，可乐啊，可乐。鸡腿啊，鸡腿，圣代啊，圣代。厄！吃饱了么？《小白上楼梯》，是幼儿园手指游戏的节奏韵律儿歌，重点在练习手指触觉，认识幼儿五官和增强幼儿注意力、倾听力。由贝瓦儿歌创作。《小白上楼梯》是一首孩子在幼儿园学的手指游戏儿歌，伴着歌词，孩子做出相应的动作，比如唱着“打开电视机”，就摁一下鼻子；唱着“调调小频道”，就拉拉耳朵。儿歌中的“肯德基”可依据幼儿原有经验替换为各种商店名、餐厅名，发展幼儿语言表达能力。对于《小白上楼梯》儿歌中涉及具体商业品牌，首都师范大学初等教育学院副教授、儿童发展研究专家李敏接受媒体采访提过，从教育学角度来讲，教授孩子儿歌是教师的工作属性之一，暗含广告的儿歌会对孩子心理形成暗示，无形中培养孩子的兴趣爱好以及对食物的选择习惯，会给孩子的成长带来很重要的影响。

　　作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？以下是我精心整理的手指教案9篇，欢迎大家分享。 手指教案 篇1 　　 目标： 认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。 　　 教学过程： 　　 1、引入： 一起边说儿歌边做手部运动："小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。" 　　 2、认识小手 教师："刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？"（幼："手。"） 　　教师："我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗？"（引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等。） 　　教师："我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗？今天我们来认识一下我们的小手。" 　　介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。 　　 3、讲述游戏 教师："我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。" 　　教师："手指兄弟非常有礼貌，它们天天互相打招呼。今天它们来和小朋友打招呼来了？"（幼：好） 　　教师："大哥大哥你在哪？（伸出大拇指左右晃动）我在这，我在这（伸出另一只手拇指晃动） 　　大哥大哥你好吗？（一手拇指做点头状）我很好，谢谢！（另一只手拇指做点头状） 　　再见！（拇指左右摆动，收回身后）再见！（另一只手拇指摆动，收回身后）" 　　其它手指依次打招呼。 　　 4、教师与幼儿共同进行游戏。 教师："我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。" 　　教师起身与幼儿共同做手指游戏，强调"无名哥哥最懒了，它不愿意出来，看看哪个小朋友的无名哥哥最乖，老师一叫就出来了。" 　　"小弟弟最听话，一叫他就跑出来了。" 　　 5、结束活动 教师："我们的小手有些累了，让我们一起放松一下吧。" 　　做捏拢放开游戏："捏拢放开，捏拢放开，放开捏拢，放开捏拢。爬呀爬呀爬呀，爬到脸上（腿上、肚子上）了。" 　　最后我们的小手爬回家了。 手指教案 篇2 　　 活动目标： 　　1.教幼儿学习用手指作画，培养幼儿作画兴趣，通过作画进一步了解梅花的特征。 　　2.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　 活动准备： 　　1.梅花一束，范画一张。 　　2.幼儿作画用纸，教书示范纸.调色盘.墨汁.红色水粉颜料若干。 　　 活动过程： 　　1.引出课题。 　　告诉幼儿，作画工具有许多种，今天学习用手指作画，也就是蘸上颜料作画。 　　教师即兴画写动物.花草，给幼儿看，激发幼儿学习愿望。 　　教师出示梅花一束，启发幼儿观察梅花的枝和叶。让幼儿知道梅花的特征：盛开的花有五个花瓣，有的花互相遮挡，只看见三个花瓣或四个花瓣，有的书花苞；花枝有长有短，越往上升越细，个枝朝不同的方向伸展。 　　2.讲解示范： 　　（1）布局画枝：右手食指蘸上墨汁，用指尖由纸的下方往上画枝,画出长短.粗细及转折。 　　（2）点花：仍然用右手食指蘸上红色的颜料，用指尖点出五个花瓣及三个.四个花瓣的梅花若干朵，用侧指点花苞。提醒幼儿花要点在花枝上，要有疏密.有大小，盛开的花多画些，遮挡的花及花瓣画少一些。 　　3.幼儿作画。 　　交代作画要求，幼儿可站着作画；注意画面干净，当心不要把颜料弄翻；画好后等颜料干了以后再拿起来。 　　师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画，独立完成。 　　4.作业评价。 　　把幼儿的作品挂在“小小画廊”上，让全体幼儿欣赏，说说哪一幅画得好。 　　 活动反思： 　　整个活动取得了非常好的效果，我从中发现，新颖的活动形式，使孩子从新的视觉认识到自己，幼儿沉浸于手指点画的愉悦中。 　　活动有了“质”的飞跃，而教师的灵活掌握，给幼儿创设了一个宽松自由的活动环境和心理氛围，使幼儿个性化的艺术表现天赋和表现形式得以充分展现，也给我们教师在活动创设中带来了新的启示。 手指教案 篇3 　　一、教学目标 　　【知识与技能】 　　能结合身边熟悉的事物展开联想，掌握手形添画的方法,注意手形和添画内容的联系。 　　【过程与方法】 　　通过联想活动和添画活动，培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。 　　【情感态度与价值观】 　　激发学生对造型表现、欣赏活动的兴趣。培养观察生活，表现生活，装饰美化生活的情感。 　　二、教学重难点 　　【教学重点】 　　学习手形添画的方法。 　　【教学难点】 　　根据不同的手形进行添画，画出有创意的手形画。 　　三、教学过程 　　活动一：激趣导入 　　(1)猜谜：谜语：“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”----(答案：手) 　　(2)律动：表扬学生，请全体起立，模仿老师一起做游戏《小手拍拍》：小手小手拍拍，我的小手伸出来，小手小手拍拍，我的小手挥起来，小手小手拍拍，我的小手转起来，小手小手拍拍，我的小手握起来，小手小手拍拍，我的小手藏起来。孩子们，有趣吗?请坐下，大家都是聪明又能干的孩子，这节课你们就完美地表现出你们聪明的头脑和能干的双手，好不好? 　　(3)观看手型表演：播放手型模仿视频，提问学生节目中是用什么表演的?手是怎么变换的? 　　引出我们不仅能用手模仿各种有趣的"事物，还可以添上画，玩得更有趣。引出课题：手型添画。 　　活动二：游戏探究，引导想象 　　(1)玩手，变手形 　　游戏要求：把你们的小手伸出来，老师出示一个手形，你们就跟着变，看谁变得一模一样。提示学生注意盯着屏幕。老师出示事先准备好的手型，和学会一起连续变换。最后出示问号，鼓励学生尝试能不能自己变手形出来，鼓励学生变出自己最喜欢的手形。 　　(2)描手形 　　提问学生：怎样来描手的外形呢? 　　摆的这只手不要动，画的时候要沿着手的外延画。如果我想画右手或者是两只手，可以请同桌帮忙。请同学们拿出水彩笔，快速地开始描画自己的手形吧。(生描画，师巡视) 　　(3)手形联想 　　提问：老师描画的手形像什么事物吗?(板书：想) 　　指名回答，夸赞孩子们想像丰富。总结：同一个手形可以想像出不一样的事物，如添画漂亮的翎毛和七彩的尾巴就变成了孔雀，添画上绿绿的叶子就变成了大树。随后老师转动手型，提问学生：你发现了什么?发现像一条游来游去的小鱼了。 　　同桌互动：同桌两人一组，把自己和同桌的手形图上看、下看、左看、右看，从不同角度来看，看看你由此想到了什么?学生汇报 　　(4)欣赏评述 　　出示老师也带来的精彩的作品，看看其他小朋友是怎样添画手形的。(学生欣赏作品) 　　提问讨论：为什么会想像成 ?添画了什么? 　　活动三：示范操作，实践练习 　　(1)示范 　　提示学生：我们在添画的时候，一定要抓住想像事物的主要特征。 　　(指着第一幅范画，并讲边示范)我听到一个声音说像小鸟，我们还要添画些什么才更像小鸟呢?眼睛，嘴，尾巴。你们喜欢什么颜色的小鸟?一幅漂亮的手形画就画好啦! 　　(指着第二幅范画)先画蜗牛贝壳上的螺旋，再画上它的眼睛、嘴巴，身体。别忘了蜗牛有两根可爱的触须。你们喜欢什么颜色的贝壳?我们给它涂上 ，还有粉嘟嘟的身体。 　　(指着最后一幅)这一幅要画想像成什么呢?孩子们喜欢吃苹果吗，我就画成结满苹果的苹果树送给你们好不好?先用绿色画树叶的轮廓，再挂上红彤彤的大苹果。涂上绿绿的树叶，棕色的树干。 　　(2)创作 　　说明创作要求：结合你们刚才想像的，先添细节，再上颜色，在画的过程中，不要讲话，也不要站起来。学生自由创作，自由表现。(生画，师巡视) 　　活动四：交流评议，拓展提高 　　(1)展示评价 　　把自己的作品摆好，小组内相互欣赏。选出小组画得最漂亮、最有趣的一幅画。为了让所有的同学都能清楚地欣赏到，请组长拿上来，我们将它展示在黑板上。我们一起来评一评，说一说。 　　(2)总结拓展 　　老师自主总结：“我们一双手，虽然长短、粗细不一样，但他们只要相互配合、取长补短，就能做好多的事情，还可以装扮我们的世界呢，比如今天，我们通过描一描，想一想，添一添，变来这么多好朋友，给我们带来无穷的乐趣。” 手指教案 篇4 　　活动目标： 　　1。在玩手指的游戏中初步学会念《手指谣》，学习与动作相符的词语：碰、并拢、嚓、捏紧、翘翘。 　　2。根据歌谣变换手指的动作，学习仿编儿歌。 　　活动准备： 　　1。 认识手，能说出拇指、食指、中指、无名指、小指的名称。 　　2。 一把剪刀、一张纸、一朵纸做的红花。 　　活动过程： 　　一、猜谜语。 　　你有我有大家有，一共十个好朋友。（手） 　　为什么说手是我们的好朋友？手能帮助人们学习、做事，真是我们的好朋友，我们都爱自己的手。今天，我们一起玩手指游戏，念手指儿歌。 　　二、引导幼儿玩手指游戏。 　　小鸡叫、剪刀剪、榔头敲、教师念三段儿歌。 　　1。 请小朋友伸出两手的食指和拇指，碰一碰，想一想，可以学什么小动物叫？小鸡的叫声是怎样的？教师念儿歌第一段。 　　2。 请小朋友伸出食指和中指，并拢，想一想，可以做什么？剪刀剪东西时会发出什么响声？教师用剪刀剪纸，念儿歌第二段。 　　3。 请小朋友把五个手指捏紧，试试看，可以做什么玩？教师边说边示范榔头敲击的动作。榔头敲在木桩子上会发出什么响声？教师念儿歌第三段。 　　三、继续引导幼儿玩手指游戏，教幼儿仿编出两段儿歌。 　　1。 请一个小朋友上来，给他戴上一朵红花，小朋友，看到他戴上红花，可以用哪个手指做个动作，表示大家都夸奖他。 　　引导幼儿编第一句：伸出什么指翘翘？（伸出拇指翘翘） 　　问戴花的幼儿：夸你什么？（夸我戴上红花，教师改：夸你戴上红花） 　　夸奖别人时，嘴里说什么？（好、好、好） 　　2。 先请两位幼儿上来，教师悄悄交代他们小手指勾勾、笑笑跳跳，嘴里发出哈哈的笑声。再请全体幼儿两个一对，小指勾勾、笑笑跳跳，启发幼儿变出这段儿歌：小指小指勾勾，我们笑笑跳跳，哈，哈，哈！ 　　四、请幼儿跟教师边念儿歌边做手指游戏两遍。 　　五、活动小结。 　　我们给今天编的儿歌定个题目叫《手指谣》，以后小朋友就可以边念儿歌边玩，还可以想出一些其他的玩法，编出新的儿歌。 手指教案 篇5 　　 活动目标 　　1、学习用抹、点、印的方法大胆组合表现画面内容。（重点） 　　2、初步学习两两合作完成画面，体验合作作画的乐趣。（难点） 　　 活动准备 　　背景音乐（雷声、雨声）、水粉作画工具、纸。 　　 活动过程 　　（一）情境引出，感受春雷。 　　1、小朋友，今天的天气真好，老师带你们去做游戏。（欢快的音乐响起） 　　2、（一阵雷声）刚才听到了什么声音啊？雷声响了我们快躲到屋里去吧！（请幼儿入座） 　　打雷了，会发生什么事呢？（幼儿回答） 　　（二）乌云过后，下起雨来。 　　这时，一大片乌云飘过来了。（教师示范用抹的方法表现乌云） 　　五指拼拼拢，颜料舔一舔；纸上横着抹，乌云就出现。 　　快，这乌云来得太快，请你们两个两个一起在白纸上抹上乌云吧！注意不要抹太多，要不然我们会看不见了。 　　（雨声起）听，什么声音？ 　　下雨了！（老师示范）伸出食指点点，变出雨点哗哗。 　　两个小朋友一起商量一下，谁用食指点，谁用小指点？这样就有大雨点小雨点了。（两位教师示范） 　　（三）光着脚丫，雨天玩水。 　　下雨了，小朋友想不想去玩一玩？ 　　五指紧紧握拳，颜料盘里舔舔；拳头重重一按，变个脚丫出来。（教师示范） 　　和你的好朋友一起去雨中玩一玩吧！ 　　（四）天气睛了，晒脚丫了。 　　哇，小朋友，你们玩得开心吗？ 　　（音乐起）现在雨停了，让我们把湿湿的小脚丫去晒一晒吧！这么大的纸怎么拿呢？你们的手捏住四个角，出发喽！ 手指教案 篇6 　　 【教材分析】： 　　每个人的手指大小、形状、纹理都不一样，但平时学生往往不太注意。本科编排的目标是通过看看、印印、想想、画画等活动，引导学生学会注意观察身边的事物；通过观察手指纹路的形状和大小，初步了解自然世界各种各样的纹理；通过指印的联想，启发学生的创新思维，培养想象力。 　　 【教学目标】： 　　1、观察手指纹路的形状与大小，初步了解自然世界各种各样的纹理 　　2、能利用手指压印出各种各样不同的图形，并且在图形上做各种创意的联想，设计、组织自己喜欢的画面 　　3、引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，理解绘画形式的多样性 　　 【重点难点】： 　　重点：了解掌握手指的不同部位印出指纹，并对指印进行简单的组合，或在指纹上进行简单的添加线条或色彩，使所印的指纹变成有趣的各不相同的图形 难点：怎样印出自己喜欢的美丽画面，体验手指印的联想和添画的乐趣 教生准备。 　　师：水彩颜料 印泥 画纸 范画 课件 　　生：湿抹布 　 　一、 创设情境，激发兴趣 　　1、谜语导入： 　　五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。 　　猜猜它是谁？手指（板书：手指） 　　2、观察手指 　　师：原来是手指兄弟啊！果然和我们的谜语说的一样呢！那除了名字不同，高矮不齐，你还能发现手指兄弟还有什么不一样的地方吗？ 　　生：粗细，大小 　　师：小朋友们还有一个很神奇的地方不知道你有没有发现，在我们每个手指的表面上还有一些不一样的纹理，它可漂亮啦！你知道它是什么吗？ 　　生：指纹 　　3、引出指印（添加板书：印） 　　师： 为了更好的观察，老师把手指兄弟漂亮的手指纹理给印了出来（ppt图片） 师：你能对照老师的图片找一找它是用手指的什么部位印出来的吗？ 生边观察边找 　　4、初步体验 　　师：你想不想来试试看呢？ 　　生：想 　　师：光印还不够，老师还要比一比，看谁能利用我们手指不同的部位印出更多不同的指印，让我们动手吧！ 　　学生放开了玩，用自己喜欢的颜料，自己喜欢的颜色 　　二、初步尝试探究 　　师：小朋友们都好厉害啊！印出了那么多不同形状的指印!给自己鼓鼓掌吧！ 生：集体鼓掌 　　1、师：小朋友们这么厉害老师可不能落下，老师给大家来个手指变变变的游戏，看仔细喽 投影仪上，印一个手指印！变小鸡（快速） 　　2、 师：你觉得这个手指印还可以变什么？（出示一个手指印）（三个学生） 生：苹果，蔬菜 　　3、投影仪上，两个手指印 　　师：两个手指印呢？你觉得它像什么？可以变什么呢？ 　　生：变花、变―― 　　师：那你自己印的指印你觉得像什么？ 　　三、更进一步联想 　　1、出示一开始的例子 　　师：刚才老师变得小鸡好孤单！你有什么好办法让它开心起来吗？ 　　生：给它加点好朋友！ 　　师：主意真不错！瞧它的好朋友来啦！ 　　师：我们的手指太厉害了，还可以用来作画呢（添加板书：画） 　　2、作品欣赏 　　3、学生尝试联想，为作品添画 　　师：接下来，就来手指印画吧 　　（1）要求：可以用事先的纸来继续变，也可以重新来印一幅漂亮的手印画 　　（2）老师巡视指导，发现问题集体指导 　　（3）注意清洁卫生：手指沾颜料后要及时擦掉 　　四、作品展示 　　学生自评互评 　　从印法，画面组合等方面进行评价 　　印好的作品上台展示 　　五、拓展 　　师：除了用我们的小手可以玩出漂亮有趣的画，看看其实还可以用其他东西来玩印的游戏，瞧，你知道是用什么玩的吗？ 手指教案 篇7 　　 教案目标 　　1、学习，理解内容，并鼓励幼儿根据大胆用手指头变魔术。 　　2、感知汉字：毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞。 　　 教案准备 　　1、词卡、字卡。动物头饰各式各一个、手图片一张。 　　2、电脑课件制作一组。 　　3、录音机、录音带。 　　 教案过程 　　一、学习。 　　1、出示小手，引起幼儿的兴趣。 　　（1）唱歌曲入场找位置。 　　（2）介绍小手。 　　老师作神秘地说：“今天我带来了一样东西，看看是什么？”出示小手：“是什么呀？对了这是小手！我们的小手可以干什么呀？小手真有用，而手指还可以变摩术。” 　　教师伸出一个手指头问：“想一想一根手指头可以变什么？？”出示手指头汉字认读。提问“二、三、四、五”根手指头又可以变成什么？并同时出示应的词让幼儿认读。“小朋友真棒都变得很好！ 　　2、引导幼儿观看电脑课件。 　　老师：“现在我请小朋友们看手指头变魔术，小朋友看的时候看清楚手指头变成了什么，看完后告诉老师！”“哗，手指头真棒，都会变魔术”。 　　（1）一根手指头变成了什么？（毛毛虫）出示字卡认读。 　　（2）二根手指头变成了什么？（小白兔）出示字卡认读。 　　（3）三根手指头变成了什么？（小花猫）出示字卡认读 　　（4）四根手指头变成了什么？（螃蟹走）出示字卡认读 手指教案 篇8 　　 活动目标 　　1、感受手指游戏带来的快乐。 　　2、当一个乐句结束时能停留在指定的身体部位。 　　3、在歌唱的过程中，结合歌词内容有节奏地和身体进行互动。 　　 活动准备 　　1、歌曲《爬呀爬》。 　　2、认识自己身体的各个部位，能说出其名称。 　　 活动过程 　　1、请幼儿观看老师用手指随乐曲在身体各部位上"爬"的过程（一拍一拍地做动作，第二乐句结束处停在头顶上，最后一个乐句结束处停在脚背上）。 　　2、请幼儿猜测老师刚在干什么，然后再次观看老师随乐曲用手指在身体上"爬"的动作。 　　3、请幼儿尝试随音乐用手在身上爬爬，看看是不是很有趣。 　　4、请幼儿学习歌曲，并像老师一样一拍一拍地边唱歌曲、边做相应的动作。 　　5、幼儿两两结伴．边唱边轮流用手指在同伴身上爬一爬。注意-拍一拍轻做动作，以同伴感觉舒服为宜。 　　6、引导幼儿尝试创编其他的上行和下行的动作方式，并带领幼儿采纳不同的提议方式，按照乐曲的节拍，边唱边一拍一拍地做新想出来的动作。 　　7、启发幼儿学习创编其他的动作起点和终点，并把它们编成歌词边唱边表演。如：向上到耳朵上；向下到膝盖上等，体验变换身体各部位给游戏带来的乐趣。 　　 活动延伸 　　全体幼儿合作手印画"朋友树"，或手指印画"一串葡萄"。 　　环境创设：可将幼儿的手印画作品布置在班级某一区域，供幼儿欣赏。 　　家园共育：家长可以和孩子结伴游戏，边唱歌曲边轮流用手指在对方身上爬一爬，体会亲子互动的乐趣。 　　活动材料附l：游戏玩法： 　　①左右手伸出食指和中指放在自己的脚面上，随着歌词内容，两个手指交替从脚爬到头顶上，再从头顶上爬到小脚上。②也可以把自己的手指比喻成"乌龟、刺猬、小蛇"等动物，为游戏增加趣味性。（爹在玩法熟练的基础上可以改变爬行停止的部位，如"肩膀上、肚子上、脖子上、笑脸上、屁股上"等等，用这些部位名称替换歌词，增加游戏的难度和趣味性。 手指教案 篇9 　　儿歌是幼儿园教育教学的重要内容之一，如手指变变变儿歌就为幼儿园的百变儿歌，可以引导幼儿玩出新意，玩出乐趣……玩手指游戏，是幼师用来调动幼儿课堂积极性、吸引幼儿注意力常用的好方法。 　　 活动目标： 　　1、会边念手指变变变儿歌边做手指动作。 　　2、能大声的朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。 　　3、充分展开想象，手指变化多。 　　 活动准备： 1、图片。2、钢琴。 　　 活动过程： 　　 一、师边弹边唱，歌曲导入。 　　“我有一双小小手，一只左来一只右，会画画扣纽扣，多么能干的手指头。” 　　师：小朋友都有一双小小手，我们来把自己的小手拍拍。 　　 二、引导幼儿数一数自己的小手有几个手指头？左手有几个？右手有几个？一共有几个？ 　　 三、引导幼儿说说手还可以做什么。 　　幼儿讨论。 　　 四、让幼儿知道手指头会变魔术，引起幼儿学儿歌的兴趣。 　　 五、教师朗诵儿歌，一边朗诵，一边出示图片。 　　提问： 　　1个手指头呀，变变变，变成了什么？ 　　2个手指头呀，变变变，变成了什么？ 　　3个手指头呀，，变变变，变成了什么？ 　　4个手指头呀，变变变，变成了什么？ 　　5个手指头呀，变变变，变成了什么？ 　　引导幼儿用儿歌的内容回答，并用动作表示。 　　 六、幼儿学念儿歌：鼓励幼儿大声的朗诵，并能较正确地做手指动作。 　　提问： 　　这些工具是怎么变出来的？几个手指头变的？鼓励幼儿讨论手还可以变什么。 　　附：手指变变变儿歌 　　1个手指头呀，变变变，变成一根缝衣针。 　　2个手指头呀，变变变，变成一把小剪刀。 　　3个手指头呀，变变变，变成一把小叉子。 　　4个手指头呀，变变变，变成一把小菜刀。 　　5个手指头呀，变变变，变成一把小铁锹。 　　手指变变变－－（小班语言教案） 　　 目标： 　　1、喜欢参与游戏，体验小手变变变的快乐 　　2、尝试让幼儿学说短句：我的小手变变变，变只＊＊＊＊＊。 　　 准备： 学会猜谜语、投影仪、手影 　　 过程： 　　 一、猜一猜、说一说 　　1、今天老师请大家来猜个谜语：“两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。”（小手） 　　2、今天老师请大家来夸夸自己的小手，说说你的小手有哪些本领？（请个别幼儿讲述）你们的小手本领真大，能做这么多的事情，真了不起！ 　　 二、变一变，学说短句 　　1、师：不过，老师的这双手呀，本领也很大的，除了象你们一样会做许多事情外，还会变魔术呢？想看吗？（想）师做各种动物的手影（师边做手影边与幼儿同编儿歌：我的小手变变变，变只小兔跳跳跳；我的小手变变变，变只螃蟹爬呀爬；我的小手变变变，变只小鸭嘎嘎嘎；我的小手变变变，变只小鸟飞呀飞。）――（“我的小手变变变”念得慢一点，语气要加重） 　　2、师：怎么样，我变的魔术好看吗？（好看）我们再来变一次！（教师变，幼儿念） 　　 三、大家一起变一变： 　　边变边念儿歌（跟随幼儿的兴趣随机创编） 　　 四、延伸： 　　游戏好玩吗？我们一起来变魔术吧！（请幼儿上前在屏幕上变）

小白小白上楼梯 - 贝瓦儿歌小白小白上楼梯小白小白上楼梯打开电视机调整好频道保持好距离贝瓦儿歌最好看唱起哆来咪小白小白下楼梯去找小河狸贝瓦啊贝瓦贝拉啊贝拉贝嘟嘟和贝卡卡白胡子的贝哈哈微笑 你好

　　幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。下面是幼儿园小小班手指游戏，请参考！ 　　幼儿园小小班手指游戏 　　【教材分析】 　　手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了孩子的智慧。小班的孩子正是处于手部各技能发展的`初期阶段，《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性! 　　【活动目标】 　　1、感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。 　　2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作。 　 　【活动准备】 让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。 　　【活动过程】 　　一、情景导入：认识自己的小手 　　小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。 　　小手小手拍拍，我的小手伸出来! 　　小手小手拍拍，我的小手藏起来! 　　小手小手拍拍，我的小手举起来! 　　小手小手拍拍，我的小手放腿上! 　　小朋友，《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头! 　　师：对，我们的小手有五个手指，让我们一起来数一数吧! 　　二、学习儿歌并进行手指游戏。 　　(一)欣赏儿歌，理解内容。 　　1、教师边念儿歌边做手指游戏。 　　我们的手指可以跟我们做游戏，今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌，听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢?(引导幼儿说出儿歌中的“点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍”) 　　2、请小朋友们再来听一遍，听听几个手指点点点?几个手指敲敲敲?几个手指捏捏捏?几个手指挠挠挠?几个手指拍拍拍? 　　(二)学习边念儿歌边进行手指游戏。 　　1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。 　　刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏。 　　2、幼儿表演儿歌。 　　先集体后个别(教师做适当的帮助) 　　3、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏。 　　三、小结提升。 　　今天我们一起学习了新的手指游戏《手指歌》，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢，下次老师带我们小朋友再来玩! 　　附儿歌《手指歌》 　　一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝) 　　两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲) 　　三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏) 　　四个手指挠挠挠(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠) 　　五个手指拍拍拍(双手对拍)

　　 1.【手指做饭】 　　切切菜(两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切)。 　　擀擀面(无名指、中指弯曲，食指向两边运动)。 　　包包饺子(三指并起，上下运动和拇指相碰)。 　　捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。 　　 2.【手指捣米】 　　对春对春捣捣(右手心向上，两手拇指运动如捣米状)。 　　扫帚扫帚扫扫(手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状)。 　　簸箕簸箕扇扇(手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状)。 　　小鸡小鸡啄啄(手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状) 　　 3.【手指上课】 　　手指上课(两手五指相顶)。 　　大门开了(两手拇指分开)。 　　小门开了(两手小指分开)。 　　二门开了(两手食指分开)。 　　后门开了(两手无名指分开)。 　　中门也开了(两手中指分开)。 　　小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。 　　教室门开了(两手拇指分开)老师走进来了(左手食指竖起)。 　　全体起立，(交叉的"十指全部伸展)。 　　坐下(两手交叉抱拳)。 　　报数 　　1(手形同上，右手食指伸出，然后立即放下)。 　　2(左手食指伸出，以下动作同上)。 　　3(右手中指伸出，以下动作同上) 　　4(左手中指伸出，以下动作同上) 　　5(右用无名指伸出，以下动作同上) 　　6(左手无名指伸出，以下动作同上) 　　7(右手小指伸出，以下动作同上) 　　8(左手小指伸出，以下动作同上) 　　大家早操一二一(先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展) 　　一二一(先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展) 　　立定!解散(立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开)。 　　 4.【全体集合】 　　大拇指出列(两拳相靠，大拇指竖起)。 　　齐步走!一二一、一二一!立定，入列(大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回)。 　　食指出列!齐步走(两手食指伸出) 　　一二一，!立定，入列(食指随口令弯曲，入列口令时食指收回) 　　全体出列!齐步走!一二一，一二一(两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲)。 　　跑步走!一二一，一二一!立定!解散(手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开)。 　　 5.【手指眼镜】 　　一勾金(两手背对，小指相勾)。 　　二勾银(无名指相勾)。 　　三勾铜(中指相勾)。 　　四勾铁(食指相勾)。 　　一勾出来个老先生(两手由里外翻，中间抱着一个大拇指)。 　　老先生又不见了(两手撒开)。 　　到哪儿去啦?商店里面买眼镜(用食指指向前方)。 　　老先生选了一副好眼镜(两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前)。 　　 6.【手指小车】 　　小车小(两手中指与大拇指相接)。 　　小车巧(两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指)。 　　看谁的小车巧(中指向前伸展)。 　　看谁的车儿做得好(拇指靠拢成小车形)。 　　 7.【手指打鼓】 　　上敲咚咚鼓(双手运动食指)，下敲鼓咚咚(双手运动小指)。 　　上下一齐敲(食指小指同时运动)。 　　中间开了缝(食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动)。 　　你敲鼓我敲锣(械手上下运动食指，右手上下运动小指)。 　　我敲鼓你敲锣(左手动小指，右手动食指)。 　　大家一齐敲(食指小指一起运动)。 　　中间开了河(食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动)。 　　 8.【五指转转】 　　一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫 　　 9.【看戏】 　　大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，来看戏脚下也要打着节拍，会更有意思。

歌词为：小白小白上楼梯，打开电视机。拉拉小天线，电视不好看。关掉电视机。小白小白下楼梯，去吃肯德基。汉堡啊，汉堡，可乐啊，可乐。鸡腿啊，鸡腿，圣代啊，圣代。厄！吃饱了么？《小白上楼梯》，是幼儿园手指游戏的节奏韵律儿歌，重点在练习手指触觉，认识幼儿五官和增强幼儿注意力、倾听力。由贝瓦儿歌创作。《小白上楼梯》是一首孩子在幼儿园学的手指游戏儿歌，伴着歌词，孩子做出相应的动作，比如唱着“打开电视机”，就摁一下鼻子；唱着“调调小频道”，就拉拉耳朵。儿歌中的“肯德基”可依据幼儿原有经验替换为各种商店名、餐厅名，发展幼儿语言表达能力。对于《小白上楼梯》儿歌中涉及具体商业品牌，首都师范大学初等教育学院副教授、儿童发展研究专家李敏接受媒体采访提过，从教育学角度来讲，教授孩子儿歌是教师的工作属性之一，暗含广告的儿歌会对孩子心理形成暗示，无形中培养孩子的兴趣爱好以及对食物的选择习惯，会给孩子的成长带来很重要的影响。

　　俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说：“手是身体的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。 　　其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。 　　 1.一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) 　　两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 　　三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 　　四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 　　五个手指拍拍拍 (两个手对拍) 　　五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状) 　　几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠) 　　 2.小手拍拍 　　小手拍拍，小手拍拍 (拍拍你的双手) 　　手指伸出来， (伸出你的食指) 　　眼睛在哪里? (用一种夸张的语气问) 　　眼睛在这里， (指你的`眼睛) 　　用手指出来。 (一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子) 　　灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。 　　 3.大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟(唱大戏)， 　　小妞妞(抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说) 　　爬呀爬呀爬上山 (食指从胳膊一步步点到肩膀) 　　耳朵听听 (捏捏耳朵) 　　眼睛看看 (点点眼睛) 　　鼻子闻闻 (点点鼻子) 　　嘴巴尝尝 (点点嘴巴) 　　咯吱一下 (停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻) 　　 4.黄老先生有块地 　　黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 　　他在田边养小鸡(两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状)，咿呀咿呀哦， 　　唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。 　　黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 　　他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背，上下扇)，咿呀咿呀哦， 　　嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 　　黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 　　他在田边养小羊(两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳)，咿呀咿呀哦， 　　咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。 　　黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 　　他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇)，咿呀咿呀哦， 　　汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。123

手指游戏内容如下：大哥哥睡了（伸出大拇指），小妹妹睡了（伸出食指），小弟弟睡了（伸出中指），你睡了（伸出无名指），我睡了（伸出小指），我们大家都睡了（双手合璧装睡觉）。铃声响起??大哥哥醒了（打开大拇指），小妹妹醒了（打开食指），小弟弟醒了（打开中指），你醒了（打开无名指），我醒了（打开小指），我们大家都醒了（打哈欠）。

【 #亲子教育# 导语】长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿子部肌肉群的发育。下面 为大家精心搜集整理了幼儿园必备手指游戏2022【13则】，欢迎大家的关注。 1.幼儿园必备手指游戏2022：十个好朋友 　　两个大拇指，（竖起两个大拇指，其余4指卷起）比比一样高，（两个大拇指碰在一起） 　　互相点点头，（拇指相对，弯曲3次)接着弯弯腰，（拇指向前，弯曲3次） 　　两个小拇指，（伸出两个小拇指），一样都灵巧，（小拇指弯曲3次），互相手拉手，（两个小拇指互相勾在一起）接着问声好，（小拇指相对弯曲3次） 　　食指、中指、无名指，（分别伸出3根手指）样样事情离不了，（弯曲3次） 　　伸出双手数一数，（五指分开，伸出双手） 　　一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，（数一个数，收回一根手指） 2.幼儿园必备手指游戏2022：数数歌 　　山上一只虎，（双手五指张开做老虎状），林中一只鹿，（双手做鹿角状放在头顶） 　　路边一只鸭，（双手在胸前做鸭嘴状），草里一只兔，（双手在头顶做兔耳状） 　　洞里一只鼠，（左手握空拳、右手食指伸进左手），大家数一数（双手握拳） 　　一二三四五（由拇指开始依次伸开五指）虎、鹿、鸭、兔、鼠。（分别做以上五种动物形状） 3.幼儿园必备手指游戏2022：手指变变变 　　一个手指头，一个手指头（左右手依次伸出食指）变、变、变，变成毛毛虫--扭扭扭（食指互绕3次，食指指尖向前钩3下） 　　两个手指头，两个手指头（左右手依次伸出食指、中指）变、变、变，变成小兔子--跳跳跳（食指、中指互绕3次，向上跳3下） 　　三个手指头，三个手指头（左右手依次伸出中指、无名指、小拇指）变、变、变，变成小花猫--喵喵喵（上边动作互绕3次，放脸蛋两旁向外拉3下） 　　四个手指头，四个手指头（左右手依次伸出食指、中指、无名指、小拇指）变、变、变，变成小螃蟹--走走走？（上边动作互绕3次，左右大拇指靠在一起，其余四指分开钩手指3下） 　　五个手指头、五个手指头（左右手依次伸出5指）变、变、变，变成小蝴蝶--飞飞飞（五指互绕3次，大拇指互相钩住，其余四指扇动） 　　六个手指头，六个手指头（左右手依次伸出大拇指、小拇指）变、变、变，变成小山羊--咩咩咩（上边动作互绕3次，放在头顶两侧） 　　七个手指头，七个手指头（左右手依次伸出集中在一起的五指）变、变、变，变成小老鼠--吱吱吱（上边动作互绕3次，向前交替爬动） 　　八个手指头，八个手指头（左右手依次伸出食指、大拇指）变、变、变，变成小黄鸭--嘎嘎嘎（上边动作互绕3次，大拇指和食指上下捏动） 　　九个手指头，九个手指头（左右手依次伸出弯曲的食指）变、变、变，变成小海马，--游游游（上边动作互绕3次，左右手食指上下弯曲） 　　十个手指头，十个手指头（左右手食指张开）变、变、变，变成小青蛙，--呱呱呱（左右手食指张开互绕3次，上下拍打3次） 4.幼儿园必备手指游戏2022：小蚂蚁和小狐狸 　　小蚂蚁，真有趣，(左手手心向下伸出食指无名指，右手食指无名指在左手的食指无名指上做走路状)头上长着小触须，（左右手食指无名指在头顶做触须状） 　　小蚂蚁，有秩序，（左手手心向下伸出食指无名指，右手食指无名指在左手的食指无名指上做走路状）走路排队真整齐，（双手伸出食指无名指，在胸前做走路状） 　　小蚂蚁，有情义，（左手手心向下伸出食指无名指，右手食指无名指在左手的食指无名指上做走路状）见面点头很有礼，（双手食指无名指在胸前做弯腰状） 5.幼儿园必备手指游戏2022：灵活的小手 　　一座小山平地起，（双手指尖相对，手掌打开，做A状）。 　　小山合拢是佛手，（双手合拢放胸前。） 　　佛手打开是蜜桃，（手尖手掌根部相对手掌中部为空做O状。） 　　蜜桃打开是小花，（手掌根相对，手掌上边打开放在脸前。） 　　小花打开是孔雀，（一个手腕花，两手做孔雀状。） 　　孔雀打开是小手。（两只手在胸前摊开。）拍，拍，拍一拍，（双手随节奏拍手。） 　　我的小手拍一拍，（双手随节奏拍手。） 　　抓，抓，抓一抓，（双手随节奏抓。）我的小手抓一抓，（双手随节奏抓。） 　　捏，捏，捏一捏，（双手随节奏捏。）我的小手捏一捏，（双手随节奏捏。） 　　摆，摆，摆一摆，（双手随节奏摆。）我的小手摆一摆，（双手随节奏摆。） 　　藏，藏，藏起来，（两只手分别藏到背后。）我的小手藏起来。（摊开双手在把双手藏起来。） 6.幼儿园必备手指游戏2022：小雨伞 　　小雨伞、真淘气， 　　(左手五指张开手心向下,右手握拳食指伸出顶在左手手心成小伞状,左右交替做2次) 　　爱和雨滴玩游戏，(同上) 　　转一转，滴一滴，(左右手食指相对饶圈,食指向前点3下) 　　滚一滚，淅沥沥，(左右手握拳相对饶圈,五指下垂依次前后抖动) 　　滚滚转转真有趣。(左右手握拳相对饶圈, 左右手食指相对饶圈,拍手3下) 7.幼儿园必备手指游戏2022：花园里百花开 　　花园里百花开，（先向下压腕再向上伸直） 　　万紫千红多姿多彩，（小舞花二次、手心合拢成没开的花苞） 　　菊花张开小嘴吧，（大拇指先开成菊花） 　　兰花扬起小下吧，（绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家) 　　鸡冠花（手花状）真神气（手腕对在一起另一只手成花状立） 　　喇叭花开早早起，（左上、胸前、右上、胸前） 　　什么花儿，（食指伸出放大脑边绕想问题） 　　晚上开，节日喜庆，（由上向下水波状） 8.幼儿园必备手指游戏2022：大瀑布 　　山公公，(两掌弧形相对)会织布，（拇指小指相对，三指弯下） 　　没人买，（十个指尖抓在一起） 　　挂高处，（双手合十） 　　天天挂，（左右合十的手掌） 　　月月挂。（同上） 　　原来是条大瀑布。（双手向下，手背相对手指交叉，向上提到头顶） 9.幼儿园必备手指游戏2022：手指做饭 　　切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。 　　擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。 　　包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。 　　捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。 10.幼儿园必备手指游戏2022：手指捣米 　　对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。 　　扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。 　　簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。 　　小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状） 11.幼儿园必备手指游戏2022：手指打鼓 　　上敲咚咚鼓（双手运动食指）， 　　下敲鼓咚咚（双手运动小指）。 　　上下一齐敲（食指小指同时运动）。 　　中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。 　　你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。 　　我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。 　　大家一齐敲（食指小指一起运动）。 12.幼儿园必备手指游戏2022：四季歌 　　春天草出头，（双手握拳掌心相对，五指依次打开并立起） 　　夏天树盖头，（左手五指并拢立起来,右手五指张开盖在左手上,形成大树状） 　　秋天麦浪随风摆，(左右手前后交叉做麦浪摆动4次) 　　冬天大雪盖地头。(左右手以大拇指交叉为轴上下交替盖手背4次) 13.幼儿园必备手指游戏2022：悄悄话 　　小鸟小鸟住在大树上， 　　（双手五指伸开，手心向内，交叉拇指相勾做鸟飞状，双手由下至上抖动五指） 　　田鼠田鼠住在大树下， 　　（双手五指并拢呈“爪子”状双手轮流交替由上至下） 　　喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬， 　　（双手手腕相靠360度翻转手腕，由下至上伸到头顶） 　　喇叭花喇叭花变成小电话， 　　（从头顶边转动手腕边向两侧打开，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下） 　　喳喳喳，吱吱吱…… 　　（左右手交替晃动表示轮流打电话） 　　小鸟和田鼠说着（双手一起在耳旁晃动） 　　悄悄话。（双手手掌呈喇叭状在口前，小声音表示悄悄的意思。）

【 #亲子教育# 导语】手指游戏是幼儿园老师最常带孩子们玩的游戏，孩子们一边说儿歌，一边用手指进行表演，玩起来就停不下来的节奏。在手指游戏中，孩子们同时动用左手和右手，通过手指刺激大脑，有利于同时开发左脑和右脑。通过玩手指游戏，孩子的记忆力可以得到提升，专注力可以得到增强，通过跟孩子一起玩手指游戏，还可以让爸爸跟孩子相处更加融洽哦！健身要先健脑，健脑要先健手， 无 的我整理了幼儿欢迎的十大手指游戏，快跟孩子们玩起来吧！ 　　1.小红帽 　　小红帽，问声好（右手食指向左手钩手指4下） 　　大嘴巴奶奶开口笑（左手伸出大拇指、食指张开合上2次） 　　大灰狼过来吞肚子里（右手五指张开把左手包起来） 　　猎人剪开狼肚皮（右手做剪刀状剪左拳） 　　救出了外婆和小红帽（左手伸出大拇指、食指张开合上2次，右手食指向左手钩手指2下） 　　2.孙悟空打妖怪 　　唐僧骑马咚那个咚（左手手心向上，右手拍左手2下，食指点左手手心2下） 　　后面跟着个孙悟空（右手胳膊向左手指向右弯曲放眉头前做观望状） 　　孙悟空跑的快（双手握拳做跑步状） 　　后面跟着个猪八戒（双手大拇指放两耳上，其余四指上下煽动） 　　猪八戒，鼻子长（右手食指点鼻子） 　　后面跟着个沙和尚（双手向后招手） 　　沙和尚，挑着箩（左右手握拳放在左肩上，上下颤动） 　　后面还有个老妖婆（右手食指向后指） 　　老妖婆，真正坏（食指放眉毛上，其余四指放嘴上拉动） 　　骗过唐僧和八戒（左右手手背相对放左右腰旁做行礼状） 　　分不出，上了当（两手拍手打开2次） 　　多亏悟空眼睛亮（右手胳膊向左手指向右弯曲放眉头前做观望状） 　　眼睛亮，冒金光（左右手放眉头上1下，五指握拳弹开） 　　高高举起金箍棒（双手放右上方做举棒子状） 　　金箍棒，有力量（左右手握拳上下交替捶2次） 　　妖魔鬼怪消灭光（做冲刺状） 　　3.小石猴 　　高高山上大石头（双手指尖相对举头顶上） 　　迸出一只小石猴（左手打开，右手握拳放左手心上） 　　我七十二变变变变（两只手握拳绕圈） 　　我翻跟斗云飞上天（双手握拳手背翻手心，双手张开伸向左右上方） 　　能变长来能变短（双手模仿长和短） 　　石猴操练不一般（右手握拳转八字） 　　4.走路 　　小鸟小鸟飞呀飞（双手做鸟飞动作） 　　小兔小兔跳呀跳（双手伸出食指、中指上下跳动） 　　小鱼小鱼游呀游（指尖向前，大拇指向上当鱼鳍，左右晃动） 　　小乌龟小乌龟爬呀爬（五指并拢向前爬行） 　　5.豆乖乖 　　小豆角，真可爱（手掌相对动一动大拇指） 　　里面住着一个小乖乖（手掌合拢把两个拇指藏在里面） 　　小朋友们把门开（手掌平打开，手心向上） 　　豆乖乖呀快出来（双手分开，四指相握，大拇指动一动） 　　6.吹泡泡 　　吹泡泡，吹泡泡（左右手分别捏起五指再打开） 　　吹出一个大泡泡（在口前比一个圆） 　　大泡泡飞得高（左右手握成空拳分别交替向上） 　　小泡泡飞得低（左右手分别弹指分别交替向下） 　　泡泡泡泡转一转（双手握拳食指伸出螺旋画圆） 　　噼里啪啦，噗——（拍手一下，嘴里发出“噗”声） 　　7.小饭盒 　　小饭盒，四方方（手心相对，手心向下右手在左手上间隔一定距离） 　　白白米饭香又香（左手手心向上，右手食指点左手手心） 　　还有蔬菜和香肠（左手手心向上，右手手指下垂在左手上来回煽动，右手伸出食指和中指正反面在左手心上敲） 　　啊呜一口全吃光（五指张开手心向上伸出，拍两下手，双手合拢） 　　8.斗斗飞 　　鸡鸡斗，斗斗鸡（左右手伸出食指对着空点2下碰1下，碰2下分开） 　　碰碰飞，飞飞碰（左右手伸出食指对着碰2下分开，空点2下碰1下） 　　飞到天上去吃虫（两手大拇指和其余4指分开做飞高姿势，在空中拍手） 　　落到地上啄白米（两手大拇指和其余4指分开做飞落姿势，在地下点3下） 　　9.大象 　　我的象，力气大（右手四指握拳，手背向外，大拇指在外） 　　伸出鼻子把树拔（拇指在外晃动） 　　拔得实在太用劲（拇指前后摆动） 　　一下把鼻子弄掉了（拇指藏在拳中） 　　找来大木钉（左手竖起食指） 　　又把锤子拿（右手握拳） 　　叮当叮当敲（做敲的动作） 　　鼻子长上了（大拇指再次伸出） 　　10.美丽的花 　　美丽的花美丽的叶（双手手心相对握拳，慢慢打开2次） 　　飞来美丽的小蝴蝶（左右手小拇指交叉做蝴蝶飞） 　　左飞飞，右飞飞（上边的动作左飞飞、右飞飞） 　　落到花丛看不见（从高处飞落，双手打开手心向上）

手指运动可以促进幼儿大脑发育、发散思维、智力发育，提高神经敏感度和协调动作。手指游戏可以唤起孩子的听、说、想等感官，发展孩子的手部肌肉，促进左右脑的和谐发展。从三岁开始，孩子就可以循序渐进地玩手指游戏，以提高他们的灵活性和准确性。抓住幼儿期生理发育快、可塑性强的特点，是开发儿童智力的重要途径。而且手指活动与人脑的发育密切相关。玩手指游戏时，大脑、眼睛和手同时协调运动。协调发展也极大地促进了视觉、听觉、触觉和语言功能的发展。长期的手指锻炼可以开发儿童的大脑潜能，促进大脑与手指之间的信息传递，锻炼儿童肌肉群的发育。手指活动课程适合幼儿园各年龄段的孩子。它的素材来源于儿童生活，内容通俗易懂，语言流畅，生动有趣，情节童趣活泼，节奏鲜明。配以优美的音乐、优美的乐器和合适的手部动作图，让孩子在愉悦的游戏、讲故事、有趣的阅读中随时随地学会做。通过不断做手指游戏，孩子的小手指更加灵活。其实训练手相当于训练大脑的灵活性、控制能力、支配能力和反应能力。当孩子处于大脑发育阶段时，玩一些手指游戏可以更好地帮助大脑发育，对孩子的正常发育非常有益。

　　两个手指敲敲敲.以下是我整理的幼儿园小班手指游戏：小动物做游戏，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。 　 　1、小动物做游戏 　　你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前) 　　你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶) 　　你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁) 　　你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状) 　　你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。(双手五指伸开放在身体两侧) 　　我们一起爬上山(从宝宝脚面上爬到腿上做好) 　 　2、手指宝宝做运动 　　一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝) 　　两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲) 　　三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏) 　　四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠) 　　五个手指拍拍拍(双手对拍) 　　 3、小兔子盖新房 　　小兔子，盖新房(双手做小兔耳朵，五指并拢，指尖碰指尖各三下) 　　小猴、小狗来帮忙(双手做小狗、小猴状，右手手背向上，左手手指爬过) 　　锯的锯，钉的钉(左手并拢做锯子，右手心向上，同样左手握拳做锤子) 　　新房盖得真漂亮(双手交*，手指自由晃动) 　　进屋一看黑漆漆(双手做眼睛，左右观望) 　　原来忘了安个窗(双手食指在头两侧画圈，双手大拇指、食指再做照相机状)

抓手指游戏规则如下：全体人员分几个横排站立，每人同时伸出左手食指和右手手掌；食指向上，手掌向下；每人把食指放在左边邻居的手掌下，轻抵掌心；每人的手掌不能合拢。抓手指游戏规则如下：一种是抓别人的手指，抓到的人喝酒；第二种是，抓手指的人伸出拇指，其他人尽快抓住他的拇指；第三种是抓手指的人做出一个行为，其他人要尽快模仿，最后一个喝。抓手指的游戏怎么玩，首先两个人为一组，一个人伸出手指，另一个人做抓手指的动作，开始的时候，一个人去抓另一个人的手指，另一个人快速的缩回去，没有捉到就赢，捉到就输了。抓手指的玩法有：鸭子、一家人、我的小手变变变、关门、这里就是我的家等。鸭子鸭子鸭子真可爱（双脚脚跟相对，学鸭子走路）。走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下）。游戏目的：团队中的每个人都各有所长，要在游戏中赢得效率和胜利就必须充分发挥、运用各自的优势。游戏规则【例】：游戏设有三道关卡，分别为转呼啦圈、跳绳、踢毽子。幼儿园手指游戏土豆土豆土豆心，土豆土豆皮。(双手握拳拍两下，心时两手心相对拍一下，双手握拳拍两下，皮时双手手背相对拍一下)土豆心，土豆皮。

1.幼儿园大班手指游戏活动设计 　　活动目标： 　　1、能够与老师共同做手指游戏，对手指游戏产生兴趣。 　　2、探讨小脚的动作，知道小脚也会很多的本事，引发孩子们对小脚的探知，锻炼孩子小脚的灵活性和敏捷性。 　　3、利用小脚画画，激发孩子们对颜色的喜爱。 　　4、发展幼儿的动手能力。 　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　活动准备： 　　颜料，废旧的报纸，舒缓的音乐。 　　活动过程： 　　1、问好歌，利用《哈喽歌》跟小朋友相互问好。产生师生互动，打破陌生感。 　　2、手指游戏：小朋友都跟张老师做了好朋友，张老师的小手也想和小朋友的小手做好朋友来一起做游戏。我们跟老师一起让我们的小手动起来吧。 　　幼儿跟老师一起做手指游戏。锻炼孩子手指的灵活性。（拍，握，转，捏，弹，捶，等动作） 　　3、我们的小手真的是多才多艺啊，会做这么多的动作和游戏，我们的小脚也不干示弱了。它说我也会做游戏。那么我们的小脚会做什么呢？（幼儿探讨，用小脚会做什么动作和游戏）。 　　教师给与引导。并给与及时的肯定和认可。幼儿和老师一起利用小脚做游戏。（脚尖点点、双脚跳跳、踩踩，勾勾，交叉等动作） 　　4、小脚不但会做游戏，还是个神奇的小画家呢。你们信吗？激发孩子们的兴趣。引发他们试试的渴望。大家一起利用小脚作画，让我们把袜子脱下来，让小脚行动起来吧！（脚踩颜料，在报纸上自由作画。） 　　5、欣赏自己的作品。 　　课后反思： 　　这节活动我选用的是上海建构教材的一节内容。它以主题模式为特色，又以整合的形式展现给大家。同时我打破了以往的照本宣读的教学方法。把课程向外扩展和延伸。本节活动，不是要求孩子要画出多么美丽的画面，而是让他们在活动中感受参与的快乐。在参与中体验创作的愉悦感。从中感受色彩带给人类的美感。整节活动孩子们能够主动的配合老师，积极的参与到创作。我们的纲要要求新一代的幼儿教师具有创新和探索精神。让我们发挥自己的智慧和才能。给孩子一片想象和创作的空间吧！ 2.幼儿园大班手指游戏活动设计 　　活动目标： 　　1、在理解诗歌的基础上，感受诗歌的画面美和语言美。 　　2、借助指偶，尝试用“xx是xx的家”的句式仿编诗歌。 　　3、积极参与仿编活动，体验仿编后的成功感。 　　活动准备： 　　多媒体课件，云朵、花朵、小鸟、鱼儿；天空、田野、树林、小河等指偶。 　　活动过程： 　　一、开始部分 　　复习手指游戏《五门开开》、《手指歌》、《数数歌》 　　孩子们，让我们的小手动起来吧？小手准备。 　　二、基本部分 　　1、观察背景图，熟悉诗歌内容。 　　（1）今天老师带来了一幅美丽的图画，我们一起来看看图画上有些什么？ 　　（2）请小朋友来说一说，你看到了什么？我看到了（天空）。 　　（3）看到了什么样的（天空）？我看到了（蓝蓝的天空）。 　　（4）你还看到了什么？我还看到了（田野、树林、小河、幼儿园） 　　2、帮助幼儿进一步熟悉诗歌中的主要词汇。 　　老师觉得加上了这些好听的词语，这幅画更漂亮了，我们一起来说一说。 　　（蓝蓝的天空、广阔的田野、密密的树林、清清的小河、快乐的幼儿园） 　　3、刚才，我们说蓝蓝的`天空、广阔的田野、密密的树林、清清的小河、快乐的幼儿园可都是一个个家呢？那么，它们都是谁的家呢？老师还请来了许多朋友呢？看看是谁？（云朵、花朵、鸟儿、鱼儿） 　　4、现在要请小朋友来给这些朋友们找家，一边找一边要说出谁是谁的家。为什么？（蓝蓝的天空是云朵的家） 　　5、完整倾听、朗诵诗歌 　　（1）他们都找到了家，真是件开心的事呀？老师告诉你们把这里所有的“家”连起来就是一首好听的诗歌了，我们一起来听一听。（师念诗歌） 　　（2）师幼念诗歌 　　（3）个别、小组念儿歌 　　（4）幼儿念儿歌 　　6、根据原诗歌的结构仿编部分诗歌。 　　（1）（出示蓝天指偶）接下来，老师要考考你们了，蓝蓝的天空是云朵的家，还会是谁的家呢？还有谁在天空上？ 　　（2）广阔的田野、密密的树林、清清的小河、快乐的幼儿园还是谁的家呢？ 　　（3）现在我要把小朋友说的编成一首新的诗歌，我们一起来听一听。 　　a、诗歌的最后一句讲的是什么？ 　　b、我的新诗歌已经编好了，你们想不想也来挑战一下呢？ 　　（4）老师为小朋友也准备了指偶，请你先想一想，你想把谁编到儿歌中，想好后，按照老师的方法戴好，在一只手上戴蓝天，田野，树林，小河指偶，等下音乐停，小朋友就要坐好。 　　a、幼儿自由讲述，互相讲述 　　b、个别讲述 　　c、把指偶送回家 　　三、结束部分 　　音乐《大中国》 　　1、我们大家还有一个共同的家，你知道它叫什么名字吗？中国 3.幼儿园大班手指游戏活动设计 　　活动目标： 　　1、引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。 　　2、在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。 　　活动准备： 　　歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。 　　活动过程： 　　一、在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容； 　　1、教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。 　　2、出示歌词图谱，帮助幼儿熟悉歌词内容； 　　天黑了，手指们要睡了，你看他们是怎么睡的？ 　　教师边念歌词，边把相应的手指弯下来表示睡了。 　　3、幼儿跟着教师有节奏的学念歌词。 　　重点多练第三、第四两句，注意节奏。 　　二、学唱歌曲《手指游戏歌》。 　　1、教师清唱歌曲两三遍，幼儿欣赏。 　　刚才你听到了什么？大拇指睡了以后，老师是怎么做的？（（给他轻轻的拍了两下）（这一环节解决间奏的问题）。 　　2、幼儿跟着教师和琴声轻轻的学唱，边唱边配上动作。（动作可以帮助幼儿记住歌词） 　　3、幼儿进行歌表演。 　　请部分孩子到上面来表演，节奏出现错误教师及时纠正。 　　三、复习歌曲。 　　1、和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《快来拍拍》、《小手爬》等。 4.幼儿园大班手指游戏活动设计 　　活动目标： 　　1、运用多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。 　　2、调动幼儿的多种感官，发展幼儿的想象力、创造力。 　　3、巩固认识五个手指的名称，能手口一致地表演《手指谣》。 　　活动准备：ppt课件 　　活动过程： 　　一、导入 　　通过猜谜语活动，激发学习兴趣，引出儿歌主题。 　　教师说出儿歌谜面：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。 　　能写会算还会画，天天干活不说话。”幼儿猜出各种答案，吸引幼儿的注意力。 　　让幼儿知道每个人都有一双手，有很多的用途。 　　二、展开 　　1、教师用手指做动作，如将两个食指相对做小鸡的嘴巴， 　　让幼儿猜猜教师用手做出的是谁的样子，在干什么？ 　　2、引导幼儿进行尝试活动。 　　幼儿尝试用小手做动作模仿各种事物互相猜，并发出合适的象声词。 　　如将两手掌心朝内撑开做小猫的样子，并模仿小猫的叫声“喵喵喵”。 　　3、学习儿歌《手指谣》。 　　（1）游戏形式引出儿歌中的内容。 　　教师利用课件，依次出现儿歌中实物的图片，让幼儿尝试用手指做成模仿动作，幼儿间互相比比看，谁做得最像，然后再出现课件中手指的模仿动作，并请幼儿说出象生词。（观看课件） 　　（2）通过观看课件，帮助幼儿记忆儿歌，教师与幼儿将儿歌内容进行组合，完整的朗诵。 　　鼓励幼儿可以边说儿歌边做相应的手指动作。 　　（3）熟悉儿歌内容后，引导幼儿运用多种形式朗诵儿歌。 　　将幼儿分成两组进行朗诵。 　　4、引导幼儿进行创编。 　　（1）刚才我们用五个手指分别变出了毛毛虫、小白兔、小花猫、老鹰和大灰狼，请小朋友动脑筋想一想，手指还可以变成什么？ 　　（2）课件演示 　　（引导幼儿发挥想象，仿编儿歌，并加上动作进行表演。） 　　三、结束部分 　　教师与幼儿一同表演手指谣，并请幼儿欣赏手影表演，活动自然结束。

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的《手指操》幼儿园教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　《手指操》幼儿园教案 篇1 　　适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又刺激了大脑，促进了智力的发展。 　　大苹果1 　　我(指着自己，表情夸张) 　　是一个大苹果，(双手张开表示“大”) 　　小朋友们都爱我。(双手食指点着前面的人) 　　请你先去洗洗手。(双手做洗手的动作) 　　要是手脏，(用右手食指点着左手手掌) 　　别碰我!(挥动右手表示“不”) 　　毛毛雨2 　　毛毛雨，(手指由下向上抖动) 　　轻轻下，(手指由上向下抖动) 　　春娃娃，快长大，(双手握替捶) 　　发了芽，(双手交叉) 　　开了花，(呈花) 　　结了一个大西瓜。(比个西瓜状) 　　小象3 　　两只小象河边走，(双手大拇指立起来，其余四指握拳指关节相对，大拇指前后交替晃动4次) 　　扬起鼻子点点头，(大拇指相对点头4次) 　　就像一对好朋友，(双手大拇指立起来，其余四指握拳拳心相对) 　　见面握握手。(十指交叉握手) 　　造房子4 　　小兔子，(两手做兔子状) 　　拿锤子。(两手握拳左右晃) 　　叮叮叮，(右手放左手敲) 　　造房子。(两手放头顶成三角状) 　　小小手5 　　我有一双小小手，(伸出两只小手拍两下) 　　变成星星闪呀闪，(手握拳头打开合上两下) 　　变成风车转呀转，(手指相交在一起手腕转动从左移到右) 　　变成蝴蝶飞呀飞。(大拇指重叠，四指并拢，手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下) 　　《手指操》幼儿园教案 篇2 　　一节： 　　一只小鸡叽叽，抵抵头（ji嘴状点桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鸭鸭（做鸭嘴状三下），游游泳（两个大拇指交杈，其余手指并拢晃动）呷呷呷（做鸭嘴状三下）；二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来（放在桌面做走的动作），钩钩鼻（大拇指碰碰）做游戏（两个大拇指绕一绕）；一群（先伸右手）小鱼（再伸左手）游过来，游到东游到西，游到（两手游泳状打开）大海妈妈的环抱（两手交杈放胸前）里。 　　二节： 　　一个手指（右手）一个（左手）手指变成大山（两食指靠一起），二个（右手）手指二个手指变成剪刀（剪二下），三个手（左手）指三个手指变成水母（两食指靠一起、中指无名指并拢动一动），四个（右手）手指四个手指（左手）变成胡须（合并放下吧位置），五个（右手）手指五个（左手）手指变成海鸥（手心面向自己、大拇指交杈向上飞）。 　　三节： 　　一个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手合拢当做小碗）小朋友（右手有节奏上下运动）吃水果，二个手指（右手筷子）五个（左手）手指小朋友吃面条，三个手指（右手--杈子）五个手指（左手）小朋友吃蛋糕，四个手指（右手勺子）五个手指（左手）小朋友吃米饭，五个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手）小朋友做馒头（双手左右晃动），大家一起吃（两手胸前换位拍手，最后啊呜吃掉）。 　　四节： 　　你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰头，你拍二我拍二，伸出食指哥摆一摆，你拍三我拍三，伸出中指哥弯弯腰，你拍四我拍四，伸出无名指搭拱桥，你拍五我拍五，伸出小指头拉拉钩，五个手指伸出来，小朋友（两手胸前交杈）来做玩乐操（翻手腕后伸出两大拇指）。 　　五节： 　　（两手并拢）一门开（两个小指头先开）进不来，二门开（两个无名指再开）进不来，三门开（两个中指开）进不来，四门开（两个食指开）进不来，五门开开（手指都开）我进来了（手腕靠一起做花状、小朋友的头对着手心点点头），见到我的好朋友（十个手指弯弯动动），拉拉钩（拉小指）敬个礼（除大拇指外手指动动）碰碰头（大拇指碰碰），相亲相爱（手腕磨擦）不分手（两手握一起）。 　　六节： 　　一个手点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），三个手指（食指中指无名指）弯弯，四个手指插插（二手交插），五指开花（做花状托住下吧）。 　　《手指操》幼儿园教案 篇3 　　设计意图： 　　1、幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉； 　　2、并为午点准备安静活动。 　　活动目标： 　　1、认识手指，喜欢有一双能干的手。 　　2、促进小肌肉的发展。 　　3、说儿歌配动作，使手口协调。 　　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 　　5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 　　活动准备： 　　1、自制纸手指套若干、小红花12朵； 　　2、了解手指游戏的作用。 　　活动过程： 　　一、认识手指： 　　1、师问："小朋友一只手有几个手指？""五个手指一样吗？" 　　2、比一比手指的长短、粗细。 　　3、小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。 　　4、出示手指套，每个幼儿一个指套，玩"手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。 　　5、请小朋友一起做学过的.手指游戏。 　　二、引起说儿歌的兴趣： 　　1、手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，（小鸡）。做食指中指并拢分开（像剪刀）。捏个拳头敲敲（像榔头）。做翘起拇指（是赞扬）。 　　2、幼儿模仿儿歌中的动作。 　　三、手指游戏： 　　1、教师边做动作边完整地念儿歌一遍。 　　2、带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。 　　3、给幼儿看手指游戏图片，帮助幼儿掌握游戏。 　　《手指操》幼儿园教案 篇4 　　游戏目标 　　记住手指游戏的动作。 　　激发对手指游戏的喜爱。 　　游戏准备 　　小手本领大的视频。 　　《手指变变变》儿歌。 　　游戏过程 　　一、小手本领引入。 　　1、教师和幼儿讨论小手都能干什么？ 　　2、让幼儿说说自己小手的本领。 　　3、观看视频，说说屏幕里的小手能干的，有没有我们小手不会的。 　　二、学儿歌。 　　1、老师来教你们收个关于手指的儿歌，这首儿歌还有相关的手指游戏动作那！ 　　2、等你们学会了儿歌，老师在教你们手指游戏动作好不好？ 　　3、教师领幼儿说儿歌，反复熟读。 　　三、手指游戏 　　1、教师先示范的做一遍，给幼儿们看。 　　2、教师说一句儿歌，做相应儿歌的手指动做。 　　3、教师反复带幼儿多做几遍后，鼓励幼儿自己做。 　　4、集体幼儿反复继续游戏，教师给予表扬。 　　《手指操》幼儿园教案 篇5 　　活动目标 　　1、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。 　　2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 　　适合大班的手指游戏 　　1、手指做饭 　　切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。 　　擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。 　　包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。 　　捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。 　　手指游戏 　　2、手指捣米 　　对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。 　　扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。 　　簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。 　　小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状） 　　手指游戏3、手指上课 　　手指上课（两手五指相顶）。 　　大门开了（两手拇指分开）。 　　小门开了（两手小指分开）。 　　二门开了（两手食指分开）。 　　后门开了（两手无名指分开）。 　　中门也开了（两手中指分开）。 　　小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。 　　教室门开了（两手拇指分开） 　　老师走进来了（左手食指竖起）。 　　全体起立，（交叉的十指全部伸展）。 　　坐下（两手交叉抱拳）。 　　报数 　　1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。 　　2（左手食指伸出，以下动作同上）。 　　3（右手中指伸出，以下动作同上） 　　4（左手中指伸出，以下动作同上） 　　5（右用无名指伸出，以下动作同上） 　　6（左手无名指伸出，以下动作同上） 　　7（右手小指伸出，以下动作同上） 　　8（左手小指伸出，以下动作同上） 　　大家早操一二一（先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展） 　　一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展） 　　立定！解散（立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开）。 　　手指游戏4、全体集合 　　大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。 　　齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。食指出列！齐步走（两手食指伸出） 　　一二一，！立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回） 　　全体出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲）。 　　跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开）。 　　手指游戏5、手指眼镜 　　一勾金（两手背对，小指相勾）。 　　二勾银（无名指相勾）。 　　三勾铜（中指相勾）。 　　四勾铁（食指相勾）。 　　一勾出来个老先生（两手由里外翻，中间抱着一个大拇指）。 　　老先生又不见了（两手撒开）。 　　到哪儿去啦？商店里面买眼镜（用食指指向前方）。 　　老先生选了一副好眼镜（两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前）。 　　手指游戏6、手指小车 　　小车小（两手中指与大拇指相接）。 　　小车巧（两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指）。 　　看谁的小车巧（中指向前伸展）。 　　看谁的车儿做得好（拇指靠拢成小车形）。 　　手指游戏7、手指打鼓 　　上敲咚咚鼓（双手运动食指）， 　　下敲鼓咚咚（双手运动小指）。 　　上下一齐敲（食指小指同时运动）。 　　中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。 　　你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。 　　我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。 　　大家一齐敲（食指小指一起运动）。 　　中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。 　　手指游戏8、五指转转 　　一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷 　　两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳 　　三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉 　　四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵 　　五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫 　　手指游戏9、看戏 　　大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，来看戏 　　脚下也要打着节拍，会更有意思。 　　手指游戏10、五指歌 　　拇指哥哥见面了，弯弯腰 　　食指中指大姐姐，跳个舞 　　无名指小弟弟，见面碰碰头 　　小指妹妹在一起，拉拉钩。 　　手指游戏11、两只小手 　　两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥淅沥淅沥淅沥沥两只小手做小伞，小伞是我不淋雨，淅沥淅沥淅沥淅沥沥 　　两只小手做小山，山上有只大老虎，啊呜啊呜啊呜啊 　　（大家可以自己想象一些动作加进去） 　　手指游戏12、小手拍拍 　　小手小手拍拍，我的小手举起来 　　小手小手拍拍，我的小手拍起来 　　小手小手拍拍，我的小手藏起来 　　小手小手拍拍，我的小手合起来 　　小手小手拍拍，我的小手转起来 　　手指游戏13、小宝宝学动物 　　我是小宝宝，我会学小猫，喵喵喵 　　我是小宝宝，我会学小狗，汪汪汪 　　我是小宝宝，我会学小羊，咩咩咩 　　我是小宝宝，我会学笑骂，驾驾驾 　　…… 　　手指游戏14、五兄弟 　　老大有力气，（伸出大拇指） 　　老二有主意，（伸出食指，指一指太阳穴） 　　老三个最高，（伸出中指向上举） 　　课后反思： 　　这节活动我选用的是上海建构教材的一节内容。它以主题模式为特色，又以整合的形式展现给大家。同时我打破了以往的照本宣读的教学方法。把课程向外扩展和延伸。本节活动，不是要求孩子要画出多么美丽的画面，而是让他们在活动中感受参与的快乐。在参与中体验创作的愉悦感。从中感受色彩带给人类的美感。整节活动孩子们能够主动的配合老师，积极的参与到创作。我们的纲要要求新一代的幼儿教师具有创新和探索精神。让我们发挥自己的智慧和才能。给孩子一片想象和创作的空间吧！

幼儿园亲子手指游戏大全：常见的手指游戏一 手指游戏1：手指打鼓 上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。 上下一齐敲（食指小指同时运动）。 中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。 你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。 我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。 大家一齐敲（食指小指一起运动）。 中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。 手指游戏2：手指兄弟 兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。 老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。 老三长得个子大（两手伸中指），老四生来没出息（两手伸无名指）。 老五别看个子小（两手伸小拇指），拉起勾来有本事（两手小指互勾）。 老大碰碰头（两手大拇指相碰），老二碰碰脸（两手食指相碰）。 老三老四弯弯腰（两手中指上下运动），老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。 大家拍手把歌唱。 手指游戏3：手指兄弟 一个手指点点点 （伸出一个手指点宝宝） 两个手指敲敲敲 （伸出两只手指在宝宝身上轻敲） 三个手指捏捏捏 （伸出三只手指在宝宝身上轻捏） 四个手指挠挠挠 （伸出四只手指在宝宝身上轻挠） 五个手指拍拍拍 （两个手对拍） 五个兄弟爬上山 （从宝宝的下身做爬山状） 几里古噜滚下来 （在宝宝身上从上往下挠） 手指游戏4：包饺子 小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌） 擀擀皮（右手在左手上做擀皮状） 和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠） 包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指） 香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子） （然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边） 手指游戏5：手指谣 手上有个大水桶，（左手掌弯曲成桶状） 桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开） 让我看看有什么，（用眼睛看孔） 原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状） 手指游戏6：手指锁 金锁银锁咔嚓一锁， 大门开了（两个拇指打开） 老师来了（两个食指打开），全体起立（十个手指一起直起来） 做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动） 跑步走（两只手摆动的频率加快），立定（两手停住），全体解散！（两手打开） 幼儿园亲子手指游戏大全：有趣的手指游戏二 手指游戏7：五兄弟 老大有力气，（伸出大拇指） 老二有主意，（伸出食指，指一指太阳穴） 老三个最高，（伸出中指向上举） 老四有志气，（伸出无名指） 老五最最小，是个小弟弟。（伸出小拇指） 五个兄弟在一起，团结起来力无比！（攥成拳头） 手指游戏8：手指做饭 切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。 擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。 包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。 捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。 手指游戏9：手指捣米 对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。 扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。 簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。 小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状） 手指游戏10：手指上课 两个拇指碰一碰，点点头，（两手做顶呱呱的姿势，并排靠在一起，两个拇指指尖点触。） 两个食指变公鸡，斗一斗，（两食指竖起，指尖点触指尖。） 两个小指勾一勾，做朋友，（两小指拉勾。） 两个手指挠一挠，握握手。（互相挠一下对方掌心，然后握个手。） 手指游戏11：全体集合 大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。 齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。 食指出列！齐步走（两手食指伸出） 一二一，！立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回） 全体出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲）。 跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开）。 手指游戏12：手指眼镜 一勾金（两手背对，小指相勾）。 二勾银（无名指相勾）。 三勾铜（中指相勾）。 四勾铁（食指相勾）。 一勾出来个老先生（两手由里外翻，中间抱着一个大拇指）。 老先生又不见了（两手撒开）。 到哪儿去啦？商店里面买眼镜（用食指指向前方）。 老先生选了一副好眼镜（两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前）。 手指游戏13：手指小车 小车小（两手中指与大拇指相接）。 小车巧（两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指）。 看谁的小车巧（中指向前伸展）。 看谁的车儿做得好（拇指靠拢成小车形）。 手指游戏14：两只小八哥 两只小八哥，住在山顶上。（竖起食指） 一只叫叮叮，（一只手伸向前），一只叫咚咚，（一只手伸向前） 叮叮飞走了，（一只手放在背后），咚咚飞走了。（另一只手放在背后） 叮叮回来了，（抽回一只手），咚咚回来了。（抽回另一只手） 幼儿园亲子手指游戏大全：简单的手指游戏三 手指游戏15：小老鼠，上灯台 小老鼠，上灯台，（双手食中二指顺着腹部快速爬向头顶。） 偷油吃，下不来。（双手并拢做爪子状，在头顶一点一点假装偷油。） 喵喵喵，猫来了，（双手在脸前打开，左右拉动，捋胡子。） 咕噜咕噜，咕噜咕噜，（双手食中二指从头顶迅速滑向腹部。） 滚下来。（双手用力拍在地上。） 手指游戏16：小蚂蚁 一只小蚂蚁，爬来又爬去。（左手伸食指，右手做爬来爬去的动作） 两只小蚂蚁，爬上又爬下。（左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的动作） 三只小蚂蚁，只会爬上下不来。（左手伸食中无名指，右手做往上爬动作） 四只小蚂蚁，只会爬下上不去。（左手伸四个手指，右手做往下爬的动作） 五只小蚂蚁，爬上爬下不停留。（左手伸五个手指，右手做爬上爬下不停留动作） 手指游戏17：造房子 小兔子，（两手伸出食指和中指，做小兔的耳子。） 拿锤子，（两手握拳头，左右摇晃） 叮叮叮，（右手放在左手上做敲击的动作） 造房子（两手做房子的造型放于头上） 手指游戏18：手指谣 时钟说：滴答，滴答，滴答，滴答（两手竖起食指左右摆动） 剪刀说：咔嚓，咔嚓，咔嚓，咔嚓（食指与中指做剪刀） 榔头说：叮当，叮当，叮当，叮当（两手握拳上下敲击） 机器说：轰隆，轰隆，轰隆，轰隆（两手握拳屈臂转动） 小朋友拍手说：噼啪，噼啪，噼啪，噼啪，停！（有节奏地拍手，最后一下在头顶停住） 手指游戏19：宝宝的小手 爸爸瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动） 妈妈看（右手从背后伸出，张开手指挥动） 宝宝的小手真好看　（双手一齐摇动） 爸爸瞧（闭合左手，往背后收），妈妈看（闭合右手，往背后收） 宝宝的小手不见了（双手都放在背后了） 爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来） 手指游戏20：手指变变变 一个手指（右手）一个手指（左手）变成大山（两食指靠一起） 二个手指（右手）二个手指变成剪刀（剪二下） 三个手指（左手）三个手指变成水母（两食指靠一起、中指无名指并拢动一动） 四个（右手）手指四个手指（左手）变成胡须（合并放下吧位置） 五个（右手）手指五个（左手）手指变成海鸥（手心面向自己、大拇指交杈向上飞） 手指游戏21：手指变花样 一个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手合拢当做小碗）小朋友（右手有节奏上下运动）吃水果 二个手指（右手筷子）五个（左手）手指小朋友吃面条 三个手指（右手--杈子）五个手指（左手）小朋友吃蛋糕 四个手指（右手勺子）五个手指（左手）小朋友吃米饭 五个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手）小朋友做馒头（双手左右晃动） 大家一起吃（两手胸前换位拍手，最后啊呜吃掉） 幼儿园亲子手指游戏大全：幼儿园手指游戏四 手指游戏22： （两手并拢） 一门开（两个小指头先开）进不来 二门开（两个无名指再开）进不来 三门开（两个中指开）进不来 四门开（两个食指开）进不来 五门开开（手指都开）我进来了（手腕靠一起做花状、小朋友的头对着手心点点头） 见到我的好朋友（十个手指弯弯动动） 拉拉钩（拉小指）敬个礼（除大拇指外手指动动）碰碰头（大拇指碰碰） 相亲相爱（手腕磨擦）不分手（两手握一起） 手指游戏23： 一个手点二点（二个食指碰碰）， 二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下）， 三个手指（食指中指无名指）弯弯， 四个手指插插（手交插）， 五指开花（做花状托住下吧）。 手指游戏24：手指玩耍 天上三只鸟在飞（运动左手拇指，中指，无名指） 地下三匹马在跑（运动右手拇指，中指，无名指） 上面树洞里睡了个小狗熊（运动右手食指） 下面树洞里睡了个小松鼠（运动左小手指） 两只小兔在一旁玩耍（运动左手食指和右手拇指） 手指游戏25：石头剪刀布 石头剪刀布，石头剪刀布，做什么？（左摆一下）做什么（右摆一下） 左手是石头，右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边） 石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？（左右手各摆一下） 左手是剪刀右手是剪刀，小白兔小白兔，（做小兔） 石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？（左右手各摆一下） 左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下） 石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛（石头放剪刀上面） 手指游戏26：手指亲亲 小指勾勾（小指互勾）。拇指顶顶（拇指相顶） 转个圈儿（小指分开，手心相对，右手向前伸） 转个圈儿（拇指也分开，手指向前转动） 握手亲亲（两手继续旋转，顺势上一互换位置） 握手亲亲（再继续转动，使两手指尖向内互相紧握）。 手指游戏27： 花园里百花开（先向下压腕再向上伸直） 万紫千红多姿多彩（小舞花二次、手心合拢成没开的花苞） 菊花张开小嘴巴（大拇指先开成菊花） 兰花扬起小下巴（绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家） 鸡冠花（手花状）真神气（手腕对在一起另一只手成花状直立） 喇叭花开早早起（左上、胸前、右上、胸前） 什么花儿（食指伸出放大脑边绕想问题）晚上开 节日喜庆（由上向下水波状）烟花开（手指握拳猛的张开分三次） 手指游戏28： 我家（拍一下手、移动对空合拢）有个玩具柜（打开、大拇指向上） 柜子一共有几层（关上门再打开二次） 一层二层三四层（从小指一层开始分别弯曲、二层无名指、三层中指、四层食指） 我的柜子有四层，一层一层（小指放小指上面、无名指放无名指上面）关上门。

玩乐游戏是幼儿的天性，如果能把传统的数学、拼音、汉字、英语的学习通过手指游戏来完成，那对孩子们而言是再快乐不过的事了。而这，正是《幼儿手指游戏》匠心独运之处——于说说乐乐中认识，于轻松愉快中挑战，于趣味动手中创造。这里的学习方法格外新颖，手指不仅能学数学、学计算，还能记住拼音和英文字母。这里的手指游戏丰富多彩，既有拼图、翻绳、手影等传统游戏，也有指偶、变字、击节等创新游戏。这里的玩法简易特别，普能的纸张、毛线、橡皮泥等道具不仅能使手指跳起智慧的舞蹈，而且能让手指随故事情节开口说话。与《幼儿手指操作》一样，《幼儿手指游戏》继续保持“文图并茂现生活，易学易教易操作”的课程风格，在促进幼儿手脑互动和智力发展上有“润物细无声”之效，两套课程配合同步使用，则相得益彰，更能体现幼儿园手指特色活动课程“知识性、趣味性、审美性、群体性、游戏性、互动性”的综合价值。创新是该套课程的灵魂，其中难免有不足之处，恳请广大幼儿教育工作者在教学实践中多提宝贵意见，同时欢迎广大幼儿教师踊跃投稿，或朗朗上口、编排生动的手指操，或创意设计、玩法新奇的手指游戏，以使手指特色活动课程更贴近、更适合幼儿园之课程改革需要。

　　小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性!下面是我分享的幼儿园小班手指律动教案的相关教案，老师们快来看看吧! 　　幼儿园小班手指律动教案范文一 　　《手指歌》 　　【教材分析】 　　手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了孩子的智慧。小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性! 　　【活动目标】 　　1、感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。 　　2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作。 　　【活动准备】让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。 　　【活动过程】 　　一、情景导入：认识自己的小手 　　小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。 　　小手小手拍拍，我的小手伸出来! 　　小手小手拍拍，我的小手藏起来! 　　小手小手拍拍，我的小手举起来! 　　小手小手拍拍，我的小手放腿上! 　　小朋友，《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头! 　　师：对，我们的小手有五个手指，让我们一起来数一数吧! 　　二、学习儿歌并进行手指游戏。 　　(一)欣赏儿歌，理解内容。 　　1、教师边念儿歌边做手指游戏。 　　我们的手指可以跟我们做游戏，今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌，听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢?(引导幼儿说出儿歌中的“点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍”) 　　2、请小朋友们再来听一遍，听听几个手指点点点?几个手指敲敲敲?几个手指捏捏捏?几个手指挠挠挠?几个手指拍拍拍? 　　(二)学习边念儿歌边进行手指游戏。 　　1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。 　　刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏。 　　2、幼儿表演儿歌。 　　先集体后个别(教师做适当的帮助) 　　3、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏。 　　三、小结提升。 　　今天我们一起学习了新的手指游戏《手指歌》，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢，下次老师带我们小朋友再来玩! 　　附儿歌《手指歌》 　　一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝) 　　两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲) 　　三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏) 　　四个手指挠挠挠(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠) 　　五个手指拍拍拍(双手对拍) 　　幼儿园小班手指律动教案范文二 　　最新幼儿园课前手指操、律动集锦 　　手指操 　　1，小虫虫 　　一条小虫虫、一条小虫虫，爬上你的腿、爬上你的腿，咬你的屁股咬你的嘴。(伸出两手的食指比划) 　　2，数一数 　　1、2、3、4、5、12345， 　　(快慢结合)我们一起数一数。 　　一条线两条线三条四条五条线。 　　(两手胳膊往上一层一层放高) 　　一间房两间房三间四间五间房。 　　(两手拍手合拢打开) 　　12345,我们大家都会数。 　　3，手指敲鼓 　　上敲敲、咚咚咚，下敲敲、咚咚咚， 　　上下一起敲、咚咚咚咚咚。 　　你敲鼓、我敲锣，你敲锣、我敲鼓， 　　大家一起敲、咚咚咚咚咚。 　　4，小小手 　　我有一双小小手(拍手)，我说走、它就走(食指中指放在胳膊上做往上走路状) 　　快快走都头顶上，接着走到鼻子上， 　　然后走到肩膀上，最后把它放腿上。 　　我的小小手最棒!(伸出大拇指) 　　5，石头剪刀布 　　石头剪刀布、石头剪刀布， 　　一把剪刀一块石头变成小白兔。 　　石头剪刀布、石头剪刀布， 　　一把剪刀两把剪刀亲亲小白兔。 　　石头剪刀布、石头剪刀布， 　　一把剪刀一块布抓住小白兔。 　　石头剪刀布、石头剪刀布， 　　一块布两块布我是章鱼不是小白兔。 　　6，黑猫警长 　　黑猫警长黑猫警长喵喵喵， 　　开着警车开着警车呜呜呜， 　　小小老鼠小小老鼠哪里逃， 　　一枪一个一枪一个，消灭掉! 　　7，卷白菜 　　卷卷卷白菜，卷完白菜剥白菜。 　　剥剥剥白菜，剥完白菜洗白菜。 　　洗洗洗白菜，洗完白菜切白菜。 　　切切切白菜，切完白菜炒白菜。 　　炒炒炒白菜，炒完白菜吃白菜。 　　吃吃吃白菜，吃完白菜有力气! 　　8，小手拍 　　小手拍拍、小手拍拍，食指伸出来。 　　教师：眼睛在哪里?幼儿：眼睛在这里。 　　可以轮流交换指出五官某个位置，注意语气一定要轻。 　　9，小白吃肯德基 　　小白小白上楼梯，打开电视机。 　　遥遥小天线，调调小频道。 　　电视不好看，关掉电视机。 　　小白小白小白下楼梯，去吃肯德基。 　　汉堡呀汉堡、薯条呀薯条、 　　鸡翅膀呀鸡翅膀、鸡大腿呀鸡大腿， 　　吃得好跑啊，坐下来休息一会。 　　10，大瀑布 　　山公公，爱织布;没人买，挂高处。 　　天天挂，月月挂;原来是条大瀑布。 　　课前律动 　　可以根据节奏边念边做动作，可根据班级情况自己编排动作。 　　1，小小白兔 　　小小白兔跳跳跳，看到朋友说你好。 　　长长耳朵摇摇摇，每天都吃红萝卜。 　　红红眼睛转转转，快乐跳舞我最棒。 　　甜甜可爱笑笑笑，开心活泼就是我。 　　2，小花猫 　　小花猫喵喵喵，饿的肚子咕咕叫。 　　左瞧瞧、右看看，地上小鱼快吃掉! 　　3，小飞机 　　小飞机，飞飞飞;飞上去，飞下来; 　　飞得快，飞得慢;飞来飞去真好玩，真好玩! 　　4，学做小海军 　　我是小海军，天天练本领; 　　拿起小手枪砰砰砰。 　　我是小海军，天天练本领; 　　举起望远镜看得清友清。 　　我是小海军，天天练本领; 　　开起小炮艇轰轰轰。 　　我是小海军，天天练本领; 　　骑着小马车驾驾驾。 　　一二一、一二一，我们向前进、我们向前进。 　　老师：立正!幼儿：一二! 　　5，拍手 　　嘿!嘿!嘿! 　　教师：小手拍起来!幼儿：我就拍起来! 　　上拍拍下拍拍、左拍拍右拍拍、 　　前拍拍后拍拍，我的小手拍起来。 　　拍拍上，上面有条中国龙，飞飞飞飞飞飞。 　　拍拍下，下面有头亚洲象，卷卷卷卷卷卷。 　　拍拍左，左面有只大熊猫，走走走走走走。 　　拍拍右，右面有只东北虎，跳跳跳跳跳跳。 　　拍拍前，前面有只千里马，跑跑跑跑跑跑。 　　拍拍后，后面有条大白鲨，游游游游游游。 　　6，拍手踏脚 　　小手小手拍拍，我的小手拍起来; 　　小手小手拍拍，我的小手伸出来; 　　小手小手拍拍，我的小手挥起来; 　　小手小手拍拍，我的小手转起来。 　　小手小手拍拍，我的小手藏起来。 　　小脚小脚走走，我的小脚走起来; 　　小脚小脚走走，我的小脚踮起来; 　　小脚小脚走走，我的小脚跑起来; 　　小脚小脚走走，我的小脚蹦起来; 　　蹦起来! 　　7，全身运动操 　　左看看右看看，转个圈儿游一游; 　　游啊游游啊游，跳到岸上看一看。 　　游啊游游啊游，跳到岸上闻一闻。 　　跑过沙滩、跳过土坑，打猎了打猎了， 　　耶!胜利了! 　　幼儿园小班手指律动教案范文三 　　手指游戏 　　在上完课后，小朋友没有事做，就显得有点不安分。如果学会一点简单的小游戏，让他们做做，效果肯定非常好!几个"宝贝手指谣"俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说：“手是身体的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。 　　1、一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠) 　　2、小手拍拍小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的双手)手指伸出来，(伸出你的食指)眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问)眼睛在这里，(指你的眼睛)用手指出来。(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。 　　3、大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟(唱大戏)，小妞妞(抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说)爬呀爬呀爬上山(食指从胳膊一步步点到肩膀)耳朵听听(捏捏耳朵)眼睛看看(点点眼睛)鼻子闻闻(点点鼻子)嘴巴尝尝(点点嘴巴)咯吱一下(停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻) 　　4、黄老先生有块地黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小鸡(两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状)，咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背，上下扇)，咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小羊(两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳)，咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇)，咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。 　　5、爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来，向下按)爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷(双手食指单伸出来，做搓衣服的动作)个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰(双手中指单伸出来，向上做投篮动作)哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来，做绕圈动作)个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东(双手小指单伸出来，做敲小鼓动作) 　　6、爸爸瞧瞧(左手从背后伸出，张开手指挥动)妈妈看看(右手从背后伸出，张开手指挥动)宝宝的小手真好看(双手一齐摇动)爸爸瞧瞧(闭合左手，往背后收)妈妈看看(闭合右手，往背后收)宝宝的小手不见了(双手都放在背后了)爸爸妈妈快来看宝宝的小手出现了(双手从背后再拿出来) 　　7、我(指着自己，表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示“大”)小朋友们都爱我(双手食指点着前面的人)请你先去洗洗手(双手做洗手的动作)要是手脏(用右手食指点着左手手掌)别碰我!(挥动右手表示“不”) 　　8、包饺子小手摊开，咱们来包饺子吧(伸出左手手掌)擀擀皮(右手在左手上做擀皮状)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠)包个小饺子(说一个字，用右手食指依次点着左手的手指)香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来，盖住，问孩子)(然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边) 　　9、小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠) 　　10、一根棍，梆梆梆。(在宝宝身上轻轻敲打)二剪刀，剪剪剪。(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹)三叉子，叉叉叉。(食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝)四板凳，拍拍拍。(拇指弯曲，四指并拢，轻打)五小手。抓抓抓。(五指分开，然后做抓的动作)六烟斗，抽抽抽。(拇指和小指伸开做抽烟状)七镊子，夹夹夹。(拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏)八手枪，啪啪啪。(拇指食指做手枪状，啪啪啪射击)九钩子，钩钩钩。(食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩)十麻花。转转转。(中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。)每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。

酒吧里抓手指游戏怎么玩抓手指的游戏怎么玩，首先两个人为一组，一个人伸出手指，另一个人做抓手指的动作，开始的时候，一个人去抓另一个人的手指，另一个人快速的缩回去，没有捉到就赢，捉到就输了。划拳又叫豁拳、猜枚、猜拳、拇战，汉族民间饮酒时一种助兴取乐的游戏，起源于汉代。即饮酒时两人同时伸出手指并各说一个数，谁说的数目跟双方所伸手指的总数相符，谁就算赢，输的人喝酒。玩法如下：首先是有节奏打着八个拍子。接着出拳，如果双方出拳一样，那么再接着继续拍一下再出拳。主要规则是模仿。一个人伸出手掌，其他人伸出一根手指顶着那个人的掌心。伸出手掌的的人数321收起手以后会随机做一些动作，或者抓某人的手指比如拔戒指，kiss，拨项链，公主抱之类的，随便做。其他人就要跟着模仿。老师开始声调高低不一，重复“小蜜蜂”数次，学员会跟着回答“嗡嗡嗡”，老师突然大声说“小蜜蜂”，一般学员会开始抓手指了，这是违反规则的，违反规则的人要表演节目或者接受惩罚。一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合）。脚蹼连着脚趾头。（把手指张开）。下雨了，真开心，（笑）。潜下水去找食吃。（举双手做潜水动作）。一家人大拇指是爸爸，爸爸开汽车。听到数字就抓手的游戏逢3抓手带动气氛的小游戏，人数不限，玩法简单，可测试反应能力。首先所有人围成一个圈，然后每个人一手翘大拇指，一手掌心向下，手掌要盖住旁边伙伴的大拇指。抓手指游戏规则如下：全体人员分几个横排站立，每人同时伸出左手食指和右手手掌；食指向上，手掌向下；每人把食指放在左边邻居的手掌下，轻抵掌心；每人的手掌不能合拢。逢3抓手请学员一手翘大拇指，一手掌心向下，围成圈，手掌盖住边上同伴的大拇指。也可以通过讲故事来完成游戏，体验式培训师会发出口令，当听到3字或3的同音时，要求所有学员左手要抓住左侧学员的食指，同时自己的右手食指要迅速逃离，不要被右侧学员抓住。拓展培训师可以讲一段故事，也可随时作检测。有一天岛上来了一群猴子，猴子看到香蕉非常高兴，他们迅速地爬上香蕉树。游戏规则：听到老师喊出某个数字时，立即按该数字相同的人数抱成一团。在多年的团建实践过程中，笔者发现，这个游戏看似简单但内涵丰富，如果能够进一步予以创新发展，则能收到更好的效果。抓手指游戏简短故事1、一，从前有座山，山下有一个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大水桶，去村子的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两桶水回家。2、只见第1只猴子跑进院子，摘了一串香蕉叫跑了回来。第2只猴子一看，也跑去摘了两串香蕉的园子。只见第1只猴子跑进院子，摘了一串香蕉就跑了回来。第2只猴子一看，也跑去摘了两串香蕉跑了回来。3、弯弯腰，猴子捡香蕉，(左手手心向上，右手做捡东西状放到左手手心)动动脚，袋鼠爱跳高。抓手指游戏规则是什么?抓手指游戏规则如下：全体人员分几个横排站立，每人同时伸出左手食指和右手手掌；食指向上，手掌向下；每人把食指放在左边邻居的手掌下，轻抵掌心；每人的手掌不能合拢。抓手指游戏规则如下：一种是抓别人的手指，抓到的人喝酒；第二种是，抓手指的人伸出拇指，其他人尽快抓住他的拇指；第三种是抓手指的人做出一个行为，其他人要尽快模仿，最后一个喝。抓手指的游戏怎么玩，首先两个人为一组，一个人伸出手指，另一个人做抓手指的动作，开始的时候，一个人去抓另一个人的手指，另一个人快速的缩回去，没有捉到就赢，捉到就输了。抓手指的玩法有：鸭子、一家人、我的小手变变变、关门、这里就是我的家等。鸭子鸭子鸭子真可爱（双脚脚跟相对，学鸭子走路）。走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下）。游戏目的：团队中的每个人都各有所长，要在游戏中赢得效率和胜利就必须充分发挥、运用各自的优势。游戏规则【例】：游戏设有三道关卡，分别为转呼啦圈、跳绳、踢毽子。幼儿园手指游戏土豆土豆土豆心，土豆土豆皮。(双手握拳拍两下，心时两手心相对拍一下，双手握拳拍两下，皮时双手手背相对拍一下)土豆心，土豆皮。可以活跃气氛的户外趣味游戏活动户外活动游戏如下：1，飞越激流：这个游戏会使参加者思维活跃、热血沸腾。它重点培养团队合作、沟通和计划能力。2，三个进球：这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用。3，战俘：这是一个能让所有队员都开动脑筋的游戏。户外活动游戏有粘泡泡糖，天气预报，红绿灯，搭三角形，老鼠笼。粘泡泡糖所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。活跃气氛的小游戏泡泡糖游戏主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。户外活动一般是集体活动，往往是深受大家的喜欢。不仅能活跃气氛，也让大家能体会不一样的乐趣。那么户外活动小游戏汇总有哪些呢？开火车在开始以前，每个人说出一个地名，代表自己。可地点不能重复。

无 亲子教育 频道为网友整理的《幼儿园小班手指游戏：顶沙包》，希望对大家有所帮助！ 　　设计意图： 　　沙包是孩子们经常玩的玩具，也是容易制作的玩具，轻便易得，安全性高，为此我设计了沙包的几种玩法。 　　活动目标： 　　1、知道沙包的几种玩法。 　　2、培养幼儿走、跑、跳、爬、平衡等能力动作的协调性。 　　3、体验合作游戏的快乐。 　　活动准备： 　　沙包若干、平整的地面。 　　活动过程： 　　玩法一：顶沙包 　　幼儿分成两组，把沙包放在头顶上，走着运到终点，那组最先到达终点，哪组获胜。 　　玩法二：夹包跳 　　幼儿分成两组，沙包夹在膝盖(两脚)之间，两腿(两脚)并紧，双脚一起跳，那组最先到达终点，哪组获胜。 　　玩法三：运粮食a 　　幼儿分成两组， 把沙包放在幼儿背上，爬着运到终点，那组最先到达终点，哪组获胜。 　　玩法四：互相抛接 　　两人一只沙包，你抛我接，我抛你接。 　　活动反思： 　　小班的幼儿动作协调性差，需要加强练习。

关于计算机取证描述不正确的是：电子证据是计算机系统运行过程中产生的各种信息记录及存储的电子化资料及物品，对于电子证据取证工作主要围绕两方面进行证据的获取和证据的保护。计算机取证（Computer Forensics、计算机取证技术、计算机鉴识、计算机法医学）是指运用计算机辨析技术，对计算机犯罪行为进行分析以确认罪犯及计算机证据，并据此提起诉讼。也就是针对计算机入侵与犯罪，进行证据获取、保存、分析和出示。计算机证据指在计算机系统运行过程中产生的以其记录的内容来证明案件事实的电磁记录物。从技术上而言。计算机取证是一个对受侵计算机系统进行扫描和破解，以对入侵事件进行重建的过程。可理解为从计算机上提取证据即：获取、保存、分析、出示、提供的证据必须可信。从技术角度看，计算机取证是分析硬盘，光盘，软盘，Zip磁盘，U盘，内存缓冲和其他形式的储存介质以发现犯罪证据的过程，即计算机取证包括了对以磁介质编码信息方式存储的计算机证据的保护、确认、提取和归档。计算机取证主要是围绕电子证据进行的。电子证据也称为计算机证据，是指在计算机或计算机系统运行过程中产生的，以其记录的内容来证明案件事实的电磁记录。多媒体技术的发展，电子证据综合了文本、图形、图像、动画、音频及视频等多种类型的信息。与传统证据一样，电子证据必须是可信、准确、完整、符合法律法规的，是法庭所能够接受的。

地中海气候的特点是：夏季炎热干燥，冬季温和多雨，是13种气候类型中唯一一种雨热不同期的气候类型。全年降水量300至1000毫米，冬季约占全年的60%至70%，夏季只有内30%至40%，冬季降水多于夏季。地中海气候的特点、成因及分布1地中海气候的成因地中海气候被盛行西风带和副热带高气压带交替控制着，冬季盛行西风带通常会南移到气候区内，而西风从海洋上会带来潮湿的气候，配合迎面而来的锋面气候活动的频繁，此时的气候就会比较温和，还会经常下雨。在夏季时，由于副热带高气压向北移动至气候区内，气流会下沉，配合沿海的寒流不容易形成降水，因此气候会变得炎热干燥。2地中海气候的分布地中海气候主要分布在南北纬30°－40°的大陆西岸，如地中海沿岸。1.地中海沿岸及黑海沿岸地区，包括欧洲南部，非洲北部沿海和西亚少数地区。2.北美洲加利福尼亚沿岸。3.非洲南部的西岸4.南美洲智利中部及西南部地区。5.澳大利亚西南部和东南沿海（属西海岸阿德莱德四周地区，不是悉尼一带）。地中海气候的分布具有广泛性，是唯一的除南极洲以外，世界其它大洲都有的气候类型。

那周当中这两个字的意思其实代表的是一种粮食，就相当于我们平常生活中所吃的馒头，只不过叫法不一样而已。

根据《食品经营许可管理办法》规定：食品流通许可证已经于2015年10月1日取消，改为食品经营许可证，在当地县级以上地方食品药品监督管理部门提出申请，并提交相关材料。申请食品经营许可，应当向申请人所在地县级以上地方食品药品监督管理部门提交下列材料：（一）食品经营许可申请书；（二）营业执照或者其他主体资格证明文件复印件；（三）与食品经营相适应的主要设备设施布局、操作流程等文件；（四）食品安全自查、从业人员健康管理、进货查验记录、食品安全事故处置等保证食品安全的规章制度。利用自动售货设备从事食品销售的，申请人还应当提交自动售货设备的产品合格证明、具体放置地点，经营者名称、住所、联系方式、食品经营许可证的公示方法等材料。申请人委托他人办理食品经营许可申请的，代理人应当提交授权委托书以及代理人的身份证明文件。

方法如下：加强教育和学习，树立科学的自然观和发展观。人与自然的关系，是一种平等和谐的统一关系。我们必须把对自然的合理开发和积极保护统一起来，吸取教训,把促进当前经济社会发展与保证未来持续发展统一起来。支持文化创新，加强生态文化建设；建设生态文明，要建构人与自然和谐发展的生态文化,通过发展生态旅游文化、森林文化、湿地文化、野生动物文化、绿色消费文化等生态文化, 大力弘扬人与自然和谐相处的价值观, 在全社会牢固树立生态文明观、道德观、价值观、政绩观、消费观, 并使之广泛渗透到社会、经济、科技、法律、政治以及伦理等领域, 为经济社会的生态化发展提供智力与精神支持；发展现代循环经济就是实现国民绿色经济，解决经济增长和生态破坏之间矛盾的有效出路。现代的循环经济，包括从源头预防污染物产生，从消费降低废物排放，从处理增加利用效率等多个方面。通过优化产业结构特别是降低高耗能产业比重，实现结构节能。大力提倡生态科技，为生态文明建设提供强有力的技术；增加对生态、环境的投入。应当根据引进庇古税等有效的方法约束生态破坏行为，并增加环境治理的财政收入。用法律以及各种规章制度清晰的明确政府、企业、社会、公民对环境保护的责任、义务，并全方位增加对生态治理和环境保护的投资。