2014年四年级下学期语文期末考试卷子带作文的

这篇《人教版小学四年级上册语文期末试卷含答案》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、字词基础 (一)听写词语 笼罩 沸腾 规律 照耀 隐蔽 痕迹 推荐 倾斜 郑重 模范 搜索 凝视 愉快 允许 选择 智慧 灿烂 住址 幻想 敏捷 随遇而安 气魄雄伟 耀武扬威 欣喜若狂 出乎意料 金碧辉煌 隐隐约约 扬长而去 理所当然 风和日丽 (二)给词语中划线的字选择正确的解释 1.举世闻名 ①抬起，往上托　②动作，行为　③推选　④全 2.持之以恒 ①拿着　②互不相让　③守住不变　④掌管 3.供养不周 ①绕一圈　②周围　③普遍　④周到 4.形态各异 ①特别　②不相同　③奇怪　④分开 5.固执已见 ①看到，看见　②指明出处　③对于事物的看法　④会见 6.不胜其烦 ①胜利　②优美的　③能够承担或承受　④超过另一个 7.风言风语 ①空气流通的现象　②景象　③习俗　④没有根据的 8.屏息凝视 ①呼吸时进出的气　②消息　③停止　④利息 9.星罗棋布 ①捕鸟雀的网　②一种丝织品　③排列，分布　④张网捕捉 10.鲜花盛开 ①繁盛　②隆重　③普遍　④深厚 二、语言积累(诗文填空) 1.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 ______________，______________。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 _____________，_______________。 2.那条白线很快地向我们移来，_______________，______________，_____________。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，_____________，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像_________________。 三、阅读理解及习作(阅读短文，完成短文后面的题目) 短文一： 鹰背上的小鸟 ①当我还是一个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。 ②有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还要高。 ③我(　　　)喜欢这个故事，(　　　)它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。 1.文中的第自然段是母亲给我讲的故事。 2.小鸟比鹰飞得还要高，是因为。 3.选择合适的词语，填在第三自然段的括号里。 不但……而且……之所以……是因为……虽然……但是…… 4.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是。 习作：读了这篇短文，你马上想到的是谁?给他(她)写一封信，把你现在想说的话告诉他。要注意书信的格式。 短文二： 击球出界游戏 【游戏方法】 将学生分成人数相等的两队，面对面站在相距14～18米的两条平行投掷线后，两线中间画相距0.5米的平行线为中间区，内放若干篮球，学生每人手持一个小沙包准备投掷。 游戏开始，两队学生用小沙包投击中间区内的篮球，将球击入对方界内。然后捡拾在本场内的小沙包，回投掷线后继续击球，在规定的时间内以击入对方界内的篮球多者为胜。 1.图上的哪个地方是投掷线? ①　②　③　④ 2.图上的哪个地方是中间区? ①　②　③　④ 3.“击球出界”这个游戏，是要把篮球击出__________________，击入________________。 习作：有两个队在比赛时，一个队采用每人又投包又捡包的方法，另一个队采用分工合作的方法，有的专门投包，有的专门捡包。如果你做这个游戏，你愿意和哪些同学合作，在你的那一队中你会建议采用上述的哪种方法?用150字左右把你的想法和建议写出来，要说清楚理由。 短文三： “先生，您认错人了” 有一家很大的外资企业在中国招聘雇员，条件很苛刻。前往应聘的都是具有高学历的人。 当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色。像他乡遇故知一样，这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗?我比你高xx届，你不记得了吗?” 应聘的中国年轻人心里一震：“他认错人了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错人了。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。 没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……” 1.说“先生，您认错人了”这句话的人是。 2.当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为。 3.当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为。 4.这次招聘考试的第一关考的是。 测试题参考答案及评分标准 一、字词基础 (一)听写词语 测试时，教师用稍慢的速度，每个词语读两遍，使每个学生都有比较充裕的时间完成听写，所有词语写完之后，教师再完整地读一遍，让学生检查订正。 写对28-30个词语，可评为“优”;写对24-27个词语，可评为“良”;写对20-23个词语，可评为“合格”;写对19个以下(含19个)的词语，可评为“不合格”。 (二)词义考察 标准答案是：1.④　2.③　3.④　4.②　5.③　6.③　7.④　8.①　9.③　10.① 选对9-10个评“优”;选对7-8个评“良”;选对6个评“合格”;选对5个以下(含5个)的评“不合格”。 二、语言积累 正确答案见教材中相关课文。 古诗部分两句算一处，文章部分一处横线为一处。5处全部填对评为“优”;只填对4处评为“良”;只填对3处评为“合格”;只填对2处(含2处)评为“不合格”。如有错别字，每两次就算写错一处。 三、阅读理解 提供的三篇短文，对学生进行测试。建议测试时间为30分钟。 参考答案如下： 短文一 1. 二　　2.它是在高飞的鹰的背上起飞的 3.之所以是因为　4.在我们生活中帮助我们的那些人 短文二 1.④　2.③　3.中间区对方界内 短文三 1.第一位接受考聘的中国年轻人(第一位应聘者、应聘的中国年轻人等说法都算对) 2.他想让应聘者相信他说的话(想欺骗应聘者这个角度也算对) 3.欣赏应聘者的好品德(对应聘者的回答很满意之类的回答也算对) 4.应聘者的品格(品德、诚实等回答也算对) 三篇文章共10道题，每题算1分。得9-10分者，可评为“优”;得7-8分者，可评为“良”;得6分者评为“合格”;得0-5分者，评为“不合格”。 四、习作 教师可以让学生从阅读后的两个习作要求中选择一个，进行测试。习作测试时间为30分钟左右。 在评价时，建议按以下标准酌情评级。 1.表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%;结合短文一的习作格式正确，结合短文二的习作字数超过150，可评为“优”。 2.表达基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%，可评为“良”。 3.以下四种情况占两项的，可评为“合格”。 (1)表达不很清楚。 (2)病句超过2句。 (3)错别字超过2%。 (4)结合短文一的习作书信格式不正确，结合短文二的习作字数在100以下。 4.上述四种情况中占三项或四项的，可评为“不合格”。 (注：“病句”指有明显错误的句子;相同的错别字只算错一个。)

这篇《小学四年级期末试卷语文及答案》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、比一比，再组词。 　　钧（ ） 诡（ ） 撤（ ） 僵（ ） 　　均（ ） 桅（ ） 撒（ ） 疆（ ）二、1、按一定的顺序把下面的词语重新排列。 　　（l）发芽 含苞 播种 结果 开花 　　（2）汽车 车 公共汽车 运输工具 　　（3）端午节 中秋节 重阳节 元宵节 （4）宇宙 地球 太阳系 银河系 太阳2、划出错别字，把对的写在后面的括号里，全对的打“√“。 　　镇定安祥（ ） 环镜恶劣（ ） 　　水流喘急（ ） 翻山跃岭（ ） 　　飘泼大雨（ ） 振耳欲聋（ ） 　　千钓一发（ ） 开辟通路（ ）三、写出下列词语的反义词。 　　严厉（ ） 镇定（ ） 诚恳（ ） 热闹（ ）四、句子。 1、改成“把”字句和“被”字句。 闪电撕碎了乌云。 _______________________________________________________________2、修改病句。 （1）我们要养成勤俭朴素。 （2）读了《爱我中华》一书，受到了深刻的教育。五、写出下列句子的修辞方法。 1、胜利不属于这样的队伍，还属于谁？（ ） 2、春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。（ ） 3、他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（ ） 4、桂子开花，十里飘香。（ ） 5、如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。（ ）六、扩句。 1、鲁迅先生回答问话。 _______________________________________________________________ 2、天上飘着白云。 _______________________________________________________________七、缩句。 1、焦裕禄渐渐地消失在茫茫雪海中。 _______________________________________________________________ 2、私塾先生连说带笑地讲述着书法家的故事。 _______________________________________________________________ 3、观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。 _______________________________________________________________ 4、一辆又一辆的汽车在宽阔的公路上行驶。 _______________________________________________________________ 5、少先队员在烈士墓前献上了自己精心制作的花圈。 _______________________________________________________________ 6、这是一部叫人看过之后就激动不已的影片。 _______________________________________________________________八、修改病句。（在原句上修改） 1、“六一”儿童节那天，全体师生和同学们都在操场上观看木偶戏。 2、没停的细雨又下起来了。 3、昨天下午，我去外祖母家玩了一整天。 4、妈妈在商店里猪肉、带鱼、菜花和蔬菜。九、选择关联词填空。 既……又…… 不管……都…… 一边……一边…… 1、（ ）天晴下雨，他（ ）按时上学。 2、这篇课文（ ）生动感人，（ ）引人深思。 3、春游途中，我们（ ）走，（ ）高唱《春天在哪里》。十、阅读短文，完成练习。 （一）视死如归 1931年深秋，王若飞同志在包头不幸被捕。敌人知道他是我们党的干部，想从他的嘴里得到党的机密。 一天晚上，几个特务闯进牢房，掏出手枪，对准王若飞的胸口。带头的特务恶狠狠地说：“现在只要你说一个‘招"字，就放了你；不说，马上送你回老家！” 王若飞坚定地说：“什么‘招"字，早从我的字典里抠掉了！” 敌人没有办法，气得像疯狗一样，他们把王若飞拉到旷场上。 敌人把枪口一齐对准了王若飞，凶狠地说：“这是最后的时刻了。再给你几分钟，好好考虑一下！” 王若飞整了整衣领，迎着深秋的晚风，望着周围的山峦。他挺直身子，从容地说：“用不着考虑了，开枪吧！” 等了好几分钟，敌人没有开枪。王若飞厉声喝道：“开枪吧！混蛋们！” 敌人还是没有开枪。 王若飞忽地转过身来，面对敌人。敌人吓得后退了几步。王若飞轻蔑地说：“你们这套把戏，对共产党人是没有用的！” 敌人妄想用死来威胁王若飞同志，他们的阴谋又一次失败了。1、选择“抠”在这篇文章中的意思，在正确的答案上打“√”。 （1）雕刻；（2）用手指或细小的东西挖；（3）小气。2、回答问题。 （1）敌人的阴谋是什么？ （2）为什么说敌人的阴谋又一次失败了？3、写出下面句子包含的意思。 王若飞坚定地说：“什么‘招"字，早从我的字典里抠掉了！” _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 　 （二）我的爸爸 　　我的爸爸是个普普通通的工人，也是一个热爱学习，爱搞技术革新的好工人。 爸爸平时的爱好是观看足球比赛，然而为了设计一张图纸，他竟放弃了一场由意大利和巴西队决冠亚军的精彩球赛。只见他在台灯下专心致志地写着，画着，不时地翻阅着厚厚的《机械手册》，有时甚至拿妹妹的积木搭模型。就这样连开了几天的“夜车”，他的设计图得到了上级技术部门的嘉奖。 记得一次，将近一个星期还不见爸爸回家，害得妈妈下了班还得帮爸爸送这送那。后来我从妈妈那儿才了解到了“秘密”。原来为了使厂里的印花机提高生产效率、提高生产质量。爸爸干脆把被子也搬到厂部宿舍，这样就能时刻注意机器的性能，熟悉机器的工作原理，仔细琢磨每一个零件的作用。功夫不负有心人。爸爸的心血没有白费，印花机器改装的任务终于完成了。看着爸爸熬红的眼睛，略微显得憔悴的脸庞，我真想叫一声：我的好爸爸。 　　我的爸爸年年被评为“厂先进工作者”和“革新标兵”，家里的奖状挂满了墙壁。凝视着这一张张浸透了爸爸心血的大红闪亮的奖状，我仿佛看见爸爸正在运转的机器旁认真地工作，爸爸呀爸爸，你真是值得我骄傲的爸爸。 　1、想一想，用“√”标出正确的答案。 　　（1）短文是（ ）的文章。 　　a、写人 b、记事 c、写景 d、状物 　　（2）“功夫不负有心人”中的“负”字的意思是（ ）。 　　a、担负 b、遭受 c、享有 d、违背 e、依靠 　2、解释词语。 　　专心致志： 　　憔悴： 　3、短文写了几件事？主要写了哪件事？ 4、概括短文的主要内容。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________（三）青蛙和大雁 　　两只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖边同住了很久，他们相亲相爱，就像一家人一样。 　　后来天旱，湖水干枯，没水喝了。大雁想飞到有水的地方去，但舍不得把青蛙留下来。 　　“怎么办？”大雁和青蛙商量着说。 　　青蛙想了想说：“用一根小绳子，你们衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。 　　它们在空中飞了起来。飞过几个蒙古包的时候，有人看见了。人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。 　　又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见。人们齐声赞美地喊道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！” 　　又往前飞到了有更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带着青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。 　　青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因吗？ 　1、联系上下文解释下列词语在文中的含义。 　　（1）惊讶—— 　　（2）赞不绝口——　2、前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？ 　3、写出下列词语的反义词。 　　干枯——（ ） 聪明——（ ） 赞美——（ ）　4、读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。（四）我是共产党员 　　在敌人秘密审讯的日子里，立安受尽了酷刑，始终没有一句口供。敌人把一个叛徒招到庭上，叫他指证欧阳立安。 　　叛徒有气无力地说 他叫欧阳立安 他是上海总工会青工部部长 还是共青团江苏省委委员 一家子都是共产党 　　无耻 立安目光炯炯 斥骂着叛徒 　　那么 你承认你是欧阳立安 是共产党员了 法官得意起来 你还有什么可说 　　你要听吗 立安轻蔑地说 那我可以告诉你 中国革命一定会胜利 国民党迟早要灭亡 不错 我是共产党员 就是筋骨变成灰 也还是的共产主义者 我为共产主义 为人民而死 死而无怨 　　你年纪轻轻 死了未免可惜 法官扮起伪善面孔 我可以想办法开脱你 只要 　　你是枉费心机 什么也休想知道 立安坚决而严厉地回答敌人 　　在二十三个被捕的革命者当中，立安是最年轻的一个。敌人欺他没有经验，想从他身上打开个缺口，但终于失败了。// 　　二月七日深夜，漫天飘着鹅毛大雪。立安他们赤着脚，踏着深雪覆盖的荒地，穿过一座小石桥，来到一条结冰的河边。难友们知道做最后一场搏斗的时刻到了，于是，一个个向身边的敌人扑去。悲壮的《国际歌》，夹杂着“共产党万岁”的口号，淹没在零乱的枪声里。 　1、给文中人物的对话加上标点，注意提示语的位置。　2、文中人物对话时，提示语分别处在三种位置，标点的用法是： 　　（1）提示语在人物语言前，用（ ）； 　　（2）提示语在人物语言中，用（ ）； 　　（3）提示语在人物语言后，用（ ）； 　　（4）凡人物的语言都用上（ ）。　3、本文已用“//”分成两个部分，简洁地写出每部分的大概意思。【试题答案】 一、比一比，再组词。 答案：略二、1、按一定的顺序把下面的词语重新排列。 （l）发芽 含苞 播种 结果 开花 播种 发芽 含苞 开花 结果 （2）汽车 车 公共汽车 运输工具 汽车 公共汽车 车 运输工具 （3）端午节 中秋节 重阳节 元宵节 元宵节 端午节 中秋节 重阳节 （4）宇宙 地球 太阳系 银河系 太阳 地球 太阳 太阳系 银河系 宇宙2、划出错别字，把对的写在后面的括号里，全对的打“√”。 　　镇定安祥（详） 环镜恶劣（境） 　　水流喘急（湍） 翻山跃岭（越） 　　飘泼大雨（瓢） 振耳欲聋（震） 　　千钓一发（钧） 开辟通路（道）三、写出下列词语的反义词。 　　严厉（慈祥） 镇定（慌张） 诚恳（狡猾） 热闹（冷清）四、句子。 1、改成“把”字句和“被”字句。 闪电撕碎了乌云。 闪电把乌云撕碎了。 乌云被闪电撕碎了。 2、修改病句。 （1）我们要养成勤俭朴素。 我们要养成勤俭朴素的好习惯。 （2）读了《爱我中华》一书，受到了深刻的教育。 读了《爱我中华》一书，我受到了深刻的教育。五、写出下列句子的修辞方法。 1、胜利不属于这样的队伍，还属于谁？（反问） 2、春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。（拟人） 3、他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（比喻） 4、桂子开花，十里飘香。（夸张） 5、如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。（排比）六、扩句。 答案略七、缩句。 1、焦裕禄渐渐地消失在茫茫雪海中。 焦裕禄消失在雪海中。 2、私塾先生连说带笑地讲述着书法家的故事。 私塾先生讲述故事。 3、观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。 目光注视着表演。 4、一辆又一辆的汽车在宽阔的公路上行驶。 汽车在行驶。 5、少先队员在烈士墓前献上了自己精心制作的花圈。 少先队员献上花圈。 6、这是一部叫人看过之后就激动不已的影片。 这是影片。八、修改病句。（在原句上修改） 1、“六一”儿童节那天，全体师生和同学们都在操场上观看木偶戏。 “六一”儿童节那天，全体师生都在操场上观看木偶戏。 2、没停的细雨又下起来了。 细雨又下起来了 3、昨天下午，我去外祖母家玩了一整天。 昨天我去外祖母家玩了一整天。 4、妈妈在商店里猪肉、带鱼、菜花和蔬菜。 妈妈在商店里买了猪肉、带鱼和蔬菜。九、选择关联词填空。 既……又…… 不管……都…… 一边……一边…… 1、（不管）天晴下雨，他（都）按时上学。 2、这篇课文（既）生动感人，（又）引人深思。 3、春游途中，我们（一边）走，（一边）高唱《春天在哪里》。十、阅读短文，完成练习。 （一）视死如归 1931年深秋，王若飞同志在包头不幸被捕。敌人知道他是我们党的干部，想从他的嘴里得到党的机密。 一天晚上，几个特务闯进牢房，掏出手枪，对准王若飞的胸口。带头的特务恶狠狠地说：“现在只要你说一个‘招"字，就放了你；不说，马上送你回老家！” 王若飞坚定地说：“什么‘招"字，早从我的字典里抠掉了！” 敌人没有办法，气得像疯狗一样，他们把王若飞拉到旷场上。 敌人把枪口一齐对准了王若飞，凶狠地说：“这是最后的时刻了。再给你几分钟，好好考虑一下！” 王若飞整了整衣领，迎着深秋的晚风，望着周围的山峦。他挺直身子，从容地说：“用不着考虑了，开枪吧！” 等了好几分钟，敌人没有开枪。王若飞厉声喝道：“开枪吧！混蛋们！” 敌人还是没有开枪。 王若飞忽地转过身来，面对敌人。敌人吓得后退了几步。王若飞轻蔑地说：“你们这套把戏，对共产党人是没有用的！” 敌人妄想用死来威胁王若飞同志，他们的阴谋又一次失败了。1、选择“抠”在这篇文章中的意思，在正确的答案上打“√”。 （1）雕刻；（2）√用手指或细小的东西挖；（3）小气。2、回答问题。 （1）敌人的阴谋是什么？ 想用死来威胁王若飞，令他说出党的机密。 （2）为什么说敌人的阴谋又一次失败了？ 因为王若飞面对死亡毫无惧色，视死如归。3、写出下面句子包含的意思。 王若飞坚定地说：“什么‘招"字，早从我的字典里抠掉了！” 这句话的意思是说：我是不会招的，不管你们用什么样的方法。（二）我的爸爸 　　我的爸爸是个普普通通的工人，也是一个热爱学习，爱搞技术革新的好工人。 爸爸平时的爱好是观看足球比赛，然而为了设计一张图纸，他竟放弃了一场由意大利和巴西队决冠亚军的精彩球赛。只见他在台灯下专心致志地写着，画着，不时地翻阅着厚厚的《机械手册》，有时甚至拿妹妹的积木搭模型。就这样连开了几天的“夜车”，他的设计图得到了上级技术部门的嘉奖。 记得一次，将近一个星期还不见爸爸回家，害得妈妈下了班还得帮爸爸送这送那。后来我从妈妈那儿才了解到了“秘密”。原来为了使厂里的印花机提高生产效率、提高生产质量。爸爸干脆把被子也搬到厂部宿舍，这样就能时刻注意机器的性能，熟悉机器的工作原理，仔细琢磨每一个零件的作用。功夫不负有心人。爸爸的心血没有白费，印花机器改装的任务终于完成了。看着爸爸熬红的眼睛，略微显得憔悴的脸庞，我真想叫一声：我的好爸爸。 　　我的爸爸年年被评为“厂先进工作者”和“革新标兵”，家里的奖状挂满了墙壁。凝视着这一张张浸透了爸爸心血的大红闪亮的奖状，我仿佛看见爸爸正在运转的机器旁认真地工作，爸爸呀爸爸，你真是值得我骄傲的爸爸。 　1、想一想，用“√”标出正确的答案。 　　（1）短文是（a）的文章。 　　a、写人 b、记事 c、写景 d、状物 　　（2）“功夫不负有心人”中的“负”字的意思是（d）。 　　a、担负 b、遭受 c、享有 d、违背 e、依靠　2、解释词语。 　　专心致志：形容非常专心的样子。 　　憔悴：形容脸色不好，精神欠佳。　3、短文写了几件事？主要写了哪件事？ 写了两件事：绘图和改装印花机器；主要写了改装印花机器这件事。4、概括短文的主要内容。 本文主要通过绘图和改装印花机这两件事，表现了父亲是一个爱搞技术革新的人。（三）青蛙和大雁 　　两只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖边同住了很久，他们相亲相爱，就像一家人一样。 　　后来天旱，湖水干枯，没水喝了。大雁想飞到有水的地方去，但舍不得把青蛙留下来。 　　“怎么办？”大雁和青蛙商量着说。 　　青蛙想了想说：“用一根小绳子，你们衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。 　　它们在空中飞了起来。飞过几个蒙古包的时候，有人看见了。人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。 　　又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见。人们齐声赞美地喊道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！” 　　又往前飞到了有更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带着青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。 　　青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因吗？ 　1、联系上下文解释下列词语在文中的含义。 　　（1）惊讶——惊奇，奇怪。 　　（2）赞不绝口——赞不绝口：不停地称赞。　2、前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？ 因为它知道自己一张口就会掉下去。因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。　3、写出下列词语的反义词。 　　干枯——（湿润） 聪明——（愚蠢） 赞美——（批评）　4、读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。 答案略（四）我是共产党员 　　在敌人秘密审讯的日子里，立安受尽了酷刑，始终没有一句口供。敌人把一个叛徒招到庭上，叫他指证欧阳立安。 　　叛徒有气无力地说：“他叫欧阳立安。他是上海总工会青工部部长，还是共青团江苏省委委员，一家子都是共产党。……” 　　“无耻！”立安目光炯炯，斥骂着叛徒。 　　“那么，你承认你是欧阳立安，是共产党员了？”法官得意起来，“你还有什么可说？” 　　“你要听吗？”立安轻蔑地说，“那我可以告诉你，中国革命一定会胜利，国民党迟早要灭亡！不错，我是共产党员！就是筋骨变成灰，也还是的共产主义者，我为共产主义、为人民而死，死而无怨！” 　　“你年纪轻轻，死了未免可惜。”法官扮起伪善面孔，“我可以想办法开脱你，只要……” 　　“你是枉费心机，什么也休想知道！”立安坚决而严厉地回答敌人。 　　在二十三个被捕的革命者当中，立安是最年轻的一个。敌人欺他没有经验，想从他身上打开个缺口，但终于失败了。// 　　二月七日深夜，漫天飘着鹅毛大雪。立安他们赤着脚，踏着深雪覆盖的荒地，穿过一座小石桥，来到一条结冰的河边。难友们知道做最后一场搏斗的时刻到了，于是，一个个向身边的敌人扑去。悲壮的《国际歌》，夹杂着“共产党万岁”的口号，淹没在零乱的枪声里。 　1、给文中人物的对话加上标点，注意提示语的位置。　2、文中人物对话时，提示语分别处在三种位置，标点的用法是： 　　（1）提示语在人物语言前，用（冒号）； 　　（2）提示语在人物语言中，用（逗号）； 　　（3）提示语在人物语言后，用（句号）； 　　（4）凡人物的语言都用上（引号）。　3、本文已用“//”分成两个部分，简洁地写出每部分的大概意思。 （1）欧阳立安在法庭上严辞痛斥敌人。（2）欧阳立安英勇就义。

学校：　　　　　　班级：　　　　　　姓名：　　　　　　得分： 　　同学们，这一学期大家读了好多书吧，就让我们在下面的竞赛中大显身手吧！ 　　一、连线题： （10分） 　　1、春节 节分端午自谁言，万古传闻为屈原。 　　端午 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 　　重阳 但愿人长久，千里共婵娟。 　　中秋 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 　　2、明月何时照我还 《芙蓉楼送辛渐》 苏轼 　　淡妆浓抹总相宜 《泊船瓜洲》 王昌龄 　　一片冰心在玉壶 《饮湖上初晴后雨》 王安石 　　二、填空题。（8分） 　　1、两岸青山相对出， 。 　　2、 ，自在娇莺恰恰啼。 　　3、知之者不如好之者， 。（《论语》） 　　4、子在川上曰：“ ， 。”这里的“子”指 。 　　5、良药苦口利于病， 。 　　6、诸葛亮说：“非淡泊无以明志， 。” 　　三、选择题：（ 选择一个恰当的答案，将序号填在括号里 ） （10分） 　　1．《儿子和列车》的故事惊心动魄，结果是（ ）。 　　A、火车相撞 B、儿子机智脱险 C、父亲为救儿子牺牲 　　2．秦文君《调皮的日子》这本书中的小狗叫（ ）。 　　A、黑箭 B、飞狐 C、宝贝蛋 D、阿猛 　　3．小抄写员成绩下降是因为（ ） 　　A、贪玩 B、爸爸的责骂 C、夜里替爸爸抄文件 　　4．盗贼头儿不再当盗贼是因为（ ） 　　A、被抓了 B、被打了 C、是信任使善良的心复苏 　　5．彼得·潘在英国就像中国的（ ）。 　　A、小兵张嘎 B、孙悟空 C、诸葛亮 　　四、判断题： 正确的打“√”，错误的打“×”。（10分） 　　1、神话传说中射掉天上九个太阳的是夸父。 （ ） 　　2、传说中精通鸟语的人叫公冶长。 （ ） 　　3、扶不起来的“阿斗”是《水浒传》的故事。 （ ） 　　4、噪声超过80分贝才叫噪声污染。 （ ） 　　5、在我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物指的是松、竹、梅。（ ） 　　五、课文品读。（10分） 　　小儿垂钓 　　蓬头稚子学垂纶， 　　侧坐莓苔草映身。 　　路人借问遥招手， 　　怕得鱼惊不应人。 　　1、“蓬头”的意思是 。可是课文插图中小孩子的头发却梳得很整齐，并且盘成两个髻（jí），像两个小莲蓬。这里的“蓬头”也可以指 　　2、钓鱼都要正面看着鱼竿，那么“侧坐”是因为 　　3、“遥招手”如果是“摆摆手”意思是 ， 　　如果是“招招手”意思又会是 。 　　4、你再默写一首向童子问路的古诗。 　　， 。 　　， 。 　　六、阅读短文，完成练习： （32分） 　　（一）橡 树 　　（意大利）达·芬奇 　　花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树阴挡住了它周围所有树木的阳光。随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。有一天，它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大喊： 　　“快把这棵可怜的榛子树给我收拾掉！”于是那棵榛子树被砍倒在它的脚下。 　　“我不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也遭到了厄（è）运。 　　妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说： 　　“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了，成了花园里独一无二的主人，它的美貌使得其他的树木只留下一个个树墩。 　　可是有一天刮起了狂风。骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。然而风遇不到一棵树阻拦，畅通无阻，径直朝橡树扑来，无情地撕扯着它的枝叶，吹弯了它的躯干。终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声倒在了地上。 　　1．联系上下文写出下列词语的意思。 　　（1）与日俱增： 　　（2）厄 运： 　　2．在橡树眼中，榛子树、无花果树、果树分别是什么样的?请选短文中的有关词语填空：（ ）的榛子树，（ ）的无花果树，（ ）的果树。 　　3、概括短文的主要内容。 　　4．橡树为什么会倒掉？从中，你受到了什么启示？ 　　（二） 　　一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。 　　远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便急速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗，救了火柴。熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！” 　　风回答：“ 孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！” 　　火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂的生命中的闪光点……” 　　1、给短文加个题目。 　　2、联系上下文，解释下列词语。 　　惋惜： 灰飞烟灭： 　　3、短文反映了火柴什么样的品质？（ ） 　　（1） 好出风头，想炫耀自己。 　　（2） 忘恩负义，别人救了它，还不领情。 　　（3） 有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。 　　（4） 不明事理，不辨是非，不识好人心。 　　4、你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？（写出两个） 、 。 　　5、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对？为什么？ 　　七、在阅读中寻找自己的影子。（20分） 　　《孩子的世界》一章中描写了童年美好的生活，他们一起快乐玩耍，一同分享喜悦，真让人羡慕！你有这样的经历吗？还记得你们最喜欢玩的一个游戏吗？请你把自己与小伙伴们玩耍的情景写下来，让我们一起分享你们的快乐。题目自己定

一、看拼音，写词语。8分 mì mì shēng shū cūi cù xǔan zé xiá zhǎi qǐ fā xún gūi dǎo jù 二、给加点的字选择正确读音，用“√”标出。3分 哺育(bǔ fǔ) 单薄(báo bó) 提供 (gōng gòng) 重铺(zhòng chóng) 机械(jiè xiè) 思量(liàng liang) 三、在下列各组词语中，每组都有一个不是同一类的，请找出来，在这个词语下面画“ ”。6 分 1、电视机 拖拉机 收割机 播种机 2、南瓜 冬瓜 西瓜 苦瓜 3、铅笔 毛笔 粉笔 电笔 4、毛衣 毛裤 衣服 衬衫 风衣 5、黄鱼 带鱼 鲸鱼 鳗鱼 鲢鱼 6、学生 军人 妇女 医生 农民 四、把下面顺序错乱的句子整理成一段通顺的话。(把正确的序号填在括号里)7分 ( )可这时。奶奶来了。看我着急的样子，拉着我的手说：“你想干什么?快吃饭 去!下午还要上学呢!” ( )第四节课的下课 *** 响了，我飞快地往家里跑。 ( )放下碗筷，不容奶奶说话就跑向阳台。 ( )到了家。我直奔放花盆的阳台，想马上搬一盆。回学校去，不让同学、老师知道。 ( )我狼吞虎咽地吃着，一会儿的功夫就吃完了。 ( )我怕奶奶生气，只好洗手，吃饭。 ( )到了阳台，用力抱起一盆我最喜欢的鸡冠花，跑出了家门。 五、选词填空。8分 慈祥 　　安详　　 祥和 1、那位( )的老人正在望着一羣天真活泼的孩子。 2、这位老人满脸皱纹，( )地坐在炕头上。 美丽 　　美好 　　美妙 3、( )的小山村被晚霞映红了。 4、小姑娘的( )心灵，将永远留在我们的记忆里。 六、修改病句。8分 1、为迎接2008年奥运会，正在积极准备。 _____________________________________ 2、我高兴的坐立不安。 _____________________________________ 3、《林海》作者是老舍写的。 _____________________________________ 4、随便骂人是一种不文明的。 _____________________________________ 七、阅读短文，回答问题。 坚持写作 一丝不苟 俄国作家果戈里总是天刚亮就起牀，稍稍活动一下，就开始一天的工作。 一次，一个朋友问他：“您天天都写吗?” 他肯定地说：“必须每天写作。” “如果有一天没有写呢?”朋友问。 “如果有一天没有写呢?怎么办?没关系。拿起笔来写‘今天不知因为什么我没写"，‘今天不知因为什么我没写"。把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。” 果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。 按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总要请别人提意见，然后再反复修改。这一次，他请来了颇有名望的作家茹科夫斯基。 在午饭之后，正是令人昏昏欲睡的时候。果戈里捧着剧本，一字一字地朗读起来、茹科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。 茹科夫斯基一觉醒来，觉得有些难为情。可果戈里对他说;“我曾请求你对我的著作加以批评。你睡觉就是给它的最好批评了。” 说着，果戈里毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他的坚毅的面庞。 1、联系短文解词。2分 一丝不苟：_____________________ 毫不犹豫：_____________________ 2、联系短文内容写出下列词的反义词。3分 肯定—— ( ) 疲倦——( ) 批评——( ) 3、短文主要写了果戈里( )和( )。4分 4、“你睡觉就是给它的最好批评了。”这句话意思是( )。2分 天山景物 七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩的炎暑就远远地被抛在后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峯。几块白云在雪峯间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峯的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银花。在那白皑皑(ái)羣峯脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪流两岸，到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍(ān)，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的鲜花。 虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢? 1、从短文中找出下面词语的近义词。1分 耸立( )　　酷热( ) 2、用“_____”画出文章中的两个比喻句，并完成填空。8分 (1)第一句把( )比作( ) (2)第二句把( )比作( ); 3、根据文章内容填空。6分 (1)进入天山，感到秋天般的凉爽，是因为( )。 (2)骑马走在花海中，觉得人格外( )，马格外( )。 (3)在马上用不着离鞍，一伸手就可以捧到最心爱的野花( ) 4、“有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?”这句话的意思是( )4分 八、作文。30分 请你根据所提供的文章结尾，展开想象编一个小故事。文章的结尾为：他(她)手捧鲜红的获奖证书，泪水涌出了眼眶。 1.2017四年级语文下册第二单元试卷 2.2017四年级语文下册第二单元试卷（人教版） 3.2017四年级语文下册第二单元试卷（带答案） 4.四年级语文下册第二单元试卷（S版） 5.四年级语文下册第二单元试卷（苏教版） 6.四年级语文下册第二单元试卷（人教版） 7.小学四年级语文下册第二单元试卷（新人教版） 8.小学四年级语文下册第二单元试卷（苏教版） 9.小学四年级语文下册第二单元试卷 10.四年级语文下册第二单元测试卷 11.小学四年级语文下册第二单元测试卷 12.小学四年级语文下册第二单元测试卷（人教版）

___________ 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有[生机、生命]，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人! 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你别看小草这样[软弱、柔弱]，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!” 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[顽强、坚强]!人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 1、给短文加个题目，写在文首的横线上。(1分) 2、用“﹨”划去[　]里用得不恰当的词语。(2分) 3、“疾”字是(　　　)结构的字，按部首查字法，应先查(　　)部，再查(　　)画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病　②痛苦　③痛恨　④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第(　　)种意思。(3分) 4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。(4分) abb：______、______、_______。 abcc：______、______、______。 aabc：______、______、______。 aabb：______、______、______。 5、把下面的谚语补充完整。(2分) ①　 疾风知劲草，________。②少壮不努力，________。 ③有理走遍天下，_______。④一年之计在于春，________。 6、请写出第二、三、四自然段的意思。(6分) 第二自然段：___________________________ 第三自然段：___________________________ 第四自然段：___________________________ 7、(用“√”选择正确答案)本文：①表现了作者喜爱春天的思想感情。②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。④赞扬了小草的美丽可爱。[ 二、阅读短文，回答问题。 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。 你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪;近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。 你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜…… 你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色;瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。 我迷恋你啊，秋!我赞美你啊，秋!你是美丽的季节，也是收获的季节。 1、用“~~~~”画出前后照应的句子。 2、用“　 ”把短文分成三段，并写出各段的段意。 _______ _________ _____________ 3、文中的你指(　　 )，它走过的地方有　　 、　　 、　　 、　　 。 4、仔细读第四自然段，回答问题。 (1)段中省略号的作用是 (2)用“——”画出比喻句。 (3)描写颜色的词语有　　　　 、　　　　 、　　　 ;描写味道的词语有　　　　 、　　　　 、　　　 。写三个这样的词语　　　　 、　　　　 、　　　　 。 (4)选择正确的读音。 硕果累累(lèi lěi)　 劳累(lèi lěi)　　 积累(lèi lěi) (5)本文是按先　 再　 后　　 的顺序写的。其中第2——5自然段又是按　　　　 转移，即由　　 到　　　 到　　　 到　　　 的顺序叙述的。 (6)给文章加个题目： 三、阅读下面一段话，回答问题。 回到家里，我把这件事告诉父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸出手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”说着从我手里夺过尺子，折成两段，向墙角扔去。 1、“我”急于把这件事告诉父亲的原因是 2、“我”的父亲折断尺子扔掉，这样做的目的是什么? 3、从“我”的父亲所说的一句话中，你明白了朋友之间应该怎样相处?[小精 4、这段话选自课文《　　　　 》。 四、阅读《太阳》片段，回答问题。 有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢? 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有六千度，就是钢铁碰到它，也会变成汽;中心温度估计是表面温度的三千倍。 1、改为陈述句：这么远，箭哪能射得到呢? 2、这一段在介绍太阳的特点时，运用了　　　　　 、　　　　　　 、　　　　 、 、　　　　　 等方法，把太阳　　 、　　 、　　 三个方面的知识说得具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。 3、请把“引用传说”部分的句子用“——”画出来，用“引用传说”的说明方法有什么好处? 4、读了这段文字，你对太阳有那些了解?用自己的话写一写： ______________________________________________ 5、先根据课文内容填空，再回答问题。 (1)太阳离我们有(　　　　　 )……如果日夜不停地步行，差不多要走(　　　　　 );就是坐飞机，也要飞(　　　　 )。要是把填上的数字全都换成“很”、“很多”好不好?为什么? _________________________ (2)我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，(　　　　　　　　　　 )才能抵得上一个太阳。这里把太阳和　　　　 比较，这样比有什么好处?_________________ 五、阅读短文完成答题。 8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。 我们先到了莲花池。只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真别有一番诗情画意。此时，荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来，沁人心脾。一阵微风过后，叶摇花动，次武器彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的诗句。 接着，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛，真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。听导游介绍说，这是释迦牟尼临终的睡态。随后，我们来到大海边，那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡…… 1、给文章加个题目： 2、写出第二自然段的段意： 3、文中杨万里的诗句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，写写你对这句诗的理解： 4、用“~~~~”画出文中的比喻句。 5、用“——”画出描写释迦牟尼的句子。 6、按文章内容思考概括填空： 作者来到了普陀山，先游了　　　　　 ，在这里见到的景物是　　　　 、　　　 、　　　 、　　　 、　　　 ，重点写了　　　 ，接着游了　　　　 ，重点写了　　　 ，最后写了来到　　　　　 的情景。 1、　　　　　 摘录文中你喜欢的四字词语： _____________________ 2、　　　　　 给文章写一个结尾。 _________________________________________________________________

　　 小学四年级下册语文期末试卷(一) 　　 一、拼音、字词(17分) 　　1.看拼音写词语。(4分，每个词语0.5分) 　　dīnɡzhǔfánzhízhònɡhèjuānkuǎn 　　jiāozàojiǎnɡzhānɡhénjìjíyǔ 　　2.在词语中书写正确的字上打√。(2分，每个字0.5分) 　　(堤低)岸江(畔叛)天(幕慕)(率帅)领 　　3.形近字组词。(4分，每个词语0.5分) 　　龄()拔()旋()练() 　　铃()跋()旅()炼() 　　4.补充词语。(4分，每个0.5分) 　　()笔直书心()诚服赞不()口腾云()雾 　　目()口呆不知所()喜出()外()心照料 　　5.查字典填空。(3分，每空0.5分) 　　你在读文章时，发现“按捺不住”的“捺”字不认识，你会用查字法，先查部，再查画。“捺”字有如下几种解释：①用手按;②抑制;③笔形之一，由上向右斜下。在“按捺”中意思选()，“捺手印”中意思选();在“撇捺”中意思选()。 　　 二、句子。(19分) 　　1.将句子正确、端正、美观的抄写在格子里。(2分) 　　“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。 　　2.选词填空。(4分，每个词语1分) 　　(1)中指身材修长，皮肤细嫩，颜色红润，颇有养尊处优的()。 　　(2)詹姆斯马上()到那是个大家伙。 　　(1)看到那本撕破的故事书，我陷入了深深的()。 　　(2)()往事，我一点也不后悔。 　　3.造句。(4分，每个2分) 　　意味深长： 　　心急如焚： 　　4.按要求改写句子。(4分，每个1分) 　　(1)我在家里听到街上传来的阵阵锣鼓声和欢呼声。(缩写句子) 　　(2)以“星星”为内容写一个拟人句。 　　(3)我不会忘记“欲速则不达”的道理。(改为反问句) 　　(4)在句子上用修改符号修改病句。 　　盛开着花园里五颜六色的红花。 　　5.排列句序。(5分，选对一个1分) 　　()从这以后，小明一放学就往书店跑，直到把书看完为止。 　　()有一次，小明在书店看到一本《小学生作文选》，但没钱买。 　　()书店的叔叔一听笑了。 　　()他告诉小明不能换，但欢迎他随时来阅读。 　　()于是，他从家里选出两本已经看过的《小学生作文选》，兴致勃勃地跑到书店说：“叔叔，我用这两本书换那一本行吗? 　　 小学四年级下册语文期末综合试卷（二） 　　 一、基础知识。(26分) 　　1、看拼音，写词语。(8分) 　　héxiéwnynpíbèixinmù 　　()()()() 　　yíhuògùzhízhunglièfèifǔ 　　()()()() 　　2、同音字组词(4分) 　　quècijìqīng 　　扁()理()药()()蛙 　　麻()色()科()()蜓 　　3、辨字组词(4分) 　　拔()塞()稍()辩() 　　拨()赛()削()辫() 　　4、按要求写词语(6分) 　　近义词：震撼—()流畅—()特殊—() 　　反义词：和平—()敏锐—()善良—() 　　5、选词填空(4分) 　　教诲教导 　　(1)小时候，父亲常常()我，做人一定要讲诚信。 　　(2)老师的()使我一生受用。 　　灵巧灵活 　　(3)她能将学过的知识()运用，所以学习成绩很好。 　　(4)即使是一根细小的电线，它也能()地避开。 　　 二、积累运用(16分) 　　1、按要求改写句子。(8分) 　　(1)面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?(改为陈述句) 　　_______________。 　　(2)天上的星星闪烁着。(改为拟人句) 　　_______________ 。 　　(3)库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。(改为被字句) 　　 _______________。 　　(4)年轻的松赞干布在拉萨隆重的迎接这位美丽的公主。(缩写句子) 　　_______________。 　　 三、诗文。(12分) 　　1.补充诗句。(4分，每空0.5分) 　　(1)本期我们学的《》是诗人韦应物的七言绝句。 　　(2)古诗《游园不值》的作者是代诗人，诗句是这样写的： 　　_______________，_______________。 　　_______________，_______________。 　　3.判断正误。(4分，每题1分) 　　(1)只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。——《孟子》() 　　(2)羁鸟恋旧林，池鱼思故乡。——(东晋)陶渊明() 　　(3)兰溪棹歌(宋)戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。() 　　(4)《太阳的话》中具有号召力的句子是：打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧……。 　　() 　　3.我会连。(4分，每句1分) 　　天地有大美而不言。最无益，莫过一日曝十日寒。 　　童子六七人，浴乎沂，庄子《知北游》 　　东边日出西边雨，道是无晴却有晴。风乎舞雩，咏而归。 　　苟无益，何必三更眠五更起，——(唐)刘禹锡 　　 四、阅读，根据要求回答问题。(22分) 　　(一) 　　有这样一个故事：两个朋友正(徒徙)步在沙漠中旅行，途中两人发生了争执，其中一个扇了另一个人一记耳光。 　　那位被扇的朋友很伤心，然而他一言不发地用手指在沙(滩摊)上写道：“今天我最好的朋友扇了我一个耳光。” 　　他们继续往前走，终于来到了一片绿洲。他们决定洗去身上的浮尘。先前被扇耳光的那位一不小心(陷馅)入深潭之中，差点被淹死，他的朋友连忙相救。 　　被救起后，他用一把小刀在石头上刻道：“今天我最好的朋友救了我一命。” 　　先前打他耳光后来又救了他的这位朋友好奇地问为什么我打了你以后你写在沙滩上而现在却刻在石头上呢 　　朋友回答道：“当受到伤害时，要写在沙滩上，让风来吹散它、抚平它;而受到恩(惠慧)则必须刻在石头上，任何风都不能抹灭它!” 　　我们都应该学会把别人对你的伤害写在沙子上，把别人对你的好刻在石头上。 　　1.用“/”划去文中不正确的汉字。(2分，每个0.5分) 　　2.给短文第五自然段加上合适的标点。(2分，每个0.4分) 　　3.在文中找出下列词语的近义词、反义词。(4分，每个1分) 　　近义词：灰尘——()旅游——() 　　反义词：伤害——()滔滔不绝——() 　　4.两个朋友正徒步在沙漠中旅行，发生了争执，一个扇了另一个人一记耳光，被扇了耳光的朋友是怎样做的?当被扇耳光的那位朋友陷入了深潭中，朋友救起他时，他又是怎样做的?(2分) 　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　5.用波浪线勾画出文中最让你感动的句子，在旁边批注，并说说为什么让你感动?(2分) 　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.说说这篇短文的主要内容。(3分) 　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　(二)生命生命 　　我常常想，生命是什么呢? 　　夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰(yǎorǎo)着我。趁它停下的时候，我一伸手捉(zhuōzuō)住了它。()()我的手指稍一用力，它()不能动弹了。但它挣扎(zházá)着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它! 　　墙角的`砖缝中掉进一粒香瓜子，过几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲(chōngcōng)破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。( )( )它仅仅只活了几天，()不屈向上，茁壮生长。 　　有一天，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉重而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 　　生命()()短暂，()()我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。 　　1.将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音用“﹨”划掉。(2分，每个0.5分) 　　2.在文中的()里填上恰当的关联词语(每个括号里只填一个字)(2分) 　　3.小强、小明、大东他们这样理解课题，你同意谁的意见?请在()内打对号。(1分) 　　小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。() 　　小明：用“生命生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。() 　　大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。() 　　4.你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。(2分) 　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　 五、妙笔生花(30分) 　　路就在脚下，要前进须一步一个脚印。成长的路也是这样，我们一路走来，洒了汗、流了泪。但我们更多的是收获了成功、收获了喜悦。请以“路上”为题，将你的酸、甜、苦、辣写出来与大家分享。 　　要求：1.先把题目补充完整再写作。 　　2.选择自己亲身经历或者感受最深的内容写。

　　试卷分析是教学反馈的重要环节,剖析答卷情况了解学生对考查内容的掌握程度,发现学生知识水准与教师教学策略之间的差异,以便查找问题提出对策。下面我为大家带来小学四年级人教版语文试卷分析的内容，希望对你有用。　　小学四年级人教版语文试卷分析(一) 　　一、试卷分析 　　本套试题涵盖了字词的积累、关联词的运用、古诗词的默写、课内外阅读、习作五大部分。重点考察看拼音写词语、音序部首、古诗词填空、课文内容填空和理解、课外阅读等。 　　与第一次单考相比不及格的人数减少了，但是低于80分的还有很多同学，因此培优辅差特别是辅差工作更应该做到实处。 　　三、各题答题情况分析 　　1、 看拼音写词语一题，出错原因主要是马虎，另一方面是基础知识掌握不牢固，今后我要注重学生字词的训练。 　　2、 形近字 组词 这一道试题有15位同学存在组词不标准的现象，或者是辨字不准确。教师在今后的教学过程中要规范学生的答题格式和完整性。 　　3、 从整体情况分析本套试卷失分最多的就是课文内容填空，出错原因就是基础知识还是不牢固，对童话特点讲解不够。 　　4、在课内阅读中出错最多教师在讲课的过程对部首和音序的讲解还是少一些，学生练习的不到位。 　　5、课外阅读失分也较严重，在做阅读题的过程中有很多同学只读一遍就开始做题，这样很难从整体把握 文章 的主旨，在做课外阅读的过程中一定要保证学生把这篇文章最少读两遍、理解文章大意，方可做题。在以后的训练中，要教给学生规范的答题 方法 。 　　6、 作文 书写上学生欠缺太多，内容贫乏， 句子 枯燥，另外书写卷面较差，也造成失分。这说明作文还须从行文结构上，书写工整上，作出明确要求。 　　四、改进 措施 　　1、抓书写，不要求字有多漂亮，但一定要横平竖直，整齐有序。 　　2、积累语言，包括课本上的“生字”“日积月累”也包括课外阅读和生活中获得新鲜的语言材料。根据《新课标》的要求，我要正确理解、充分重视、认真贯彻。此外，要鼓励学生在习作中乐于运用阅读和生活中积累的语言，以运用促积累，提高学生积累语言的积极性。积累多了，学生的语言就丰富，学生的阅读能力、习作能力都能得到有效的提高。 　　3、，要求学生坚持写随堂小片段，循序渐进，扎实提高写作水平。 　　4、对基础知识的检查要调动小组的合作性，并坚持随时抽查。力争将基础知识扎实。 　　5、在做好辅差的同时也要做好培优。力争通过合理分配晚自习任务做到这一点。 　　小学四年级人教版语文试卷分析(二) 　　本次语文质量检测，以语文新课标为依据，试题覆盖面广，难易适度，以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。试卷从汉语拼音、识字、写字、语言积累以及阅读理解等方面对学生的语文素养进行全方位的检测。下面就学生的答题情况以及今后教学的改进等方面简要地谈一谈自己的看法。 　　(一)卷面的具体分析 　　本次期末试卷，分为五大块，即字词，句子，课文，阅读，作文。 　　一、字词 　　1.抄写句子，注意正确、美观。全班都能把字抄写正确，极个别后进生存在字体不美观的现象。 　　2.看拼音写词语。“气魄雄伟”的“魄”字有学生写错，词语写成“气势雄伟”，这和学生平时的词语积累习惯有关，经常复现的词语是“气势雄伟”，导致失分较大。 　　3.给加点字选择正确的读音。大部分学生能做正确，少数学生“大模大样”的“模”字读音还分辨不清。 　　4.照样子，写出同类型的词语各几个。写出“葡萄灰”、“茄子紫”这几个词的同类型词语，个别同学出现错别字。 　　二、句子： 　　1.2题大部分学生完全正确，3.修改病句失分较大，平时在做基础练习题时遇到这样的题型较少，教师没有注重这方面的语言训练，导致失分较大。 　　三、课文： 　　要求学生按照课文内容填空，考察学生对课文精彩段落的掌握能力，大部分同学能出色完成，少部分同学有出现错别字的情况。 　　四、阅读： 　　选取课内和课外阅读各一篇，在课外阅读中，学生失分较大，没有仔细审题，甚至有学生落题。 　　五、作文： 　　1.习作主题：我喜欢的( )(请补充题目)，后进生在习作时出现错别字较多，语句不通，字数达不到要求的情况。 　　(二)针对存在的问题，拟采取的教学措施 　　在对检测试卷和学生答题情况进行分析之后，我认为在语文教学中以下几方面需要重视： 　　1、对于汉语拼音的教学，一定要把握好工具性，培养学生借助拼音认读生字的能力。 　　2、对于写字教学，要教会学生正确的执笔运笔的方法，让学生掌握写字的姿势，并能按笔顺写字，把字写得端正、美观。 　　3、在平时教学中，要注重语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读理解能力。 　　4、在平时教学中应加强训练，在做语文习题时，要着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。

　　试卷分析是中学考试管理中重要环节。考试成绩的好坏,试题质量的优劣、教学质量的高低、教学过程中存在的问题等依靠试卷分析解决。下面是我为大家整理的人教版小学 四年级语文 试卷分析，欢迎大家参阅。　　人教版小学四年级语文试卷分析(一) 　　一、试题分析 　　这次四年级的语文试题共100分，四大题，题型广。有看拼音写词语、形近字 组词 、补充 成语 、按要求填空、选词填空，修改病句、按课文内容填空、阅读和 作文 。 　　命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如看拼音写词语， 句子 变换，形近字组词等。 　　二、卷面分析 　　全校参加考试的53人。及格人数为50人，最高分94分，最低分38分。不及格3人，总评定分74.81. 　　三、失分情况及存在的问题 　　1、按要求填空失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。 　　2、修改病句中平均失2分。没有把握“没有”的反问句转换。 　　3、按课文内容填空，大多数学生能完成得好，只有少部分学困生出错较多，一是课文没背熟，二是写错别字。 　　4、阅读题比较复杂，虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。 　　5、作文题是以“我最敬佩的一个人”为题，虽然是写过的，而且复习了，但仍然存在以下问题： 　　(1)审题不清，习作要求不明确。有些学生迷惑，没仔细读题目的要求 。 　　(2)个别学生还达不到本年级段习作的基本要求：习作内容不充实，三言两语极其简单的完成习作，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。 　　(3)个别学生语文基础知识不扎实，错字率高，标点应用不正确。 　　四、努力方向及 措施 　　1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。 　　2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础 。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的 方法 ，还要多练习，多巩固。 　　3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“ 名言 警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。 　　4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。 　　人教版小学四年级语文试卷分析(二) 　　一、试题分析 　　试卷共分四大部分：识字写字占16%、积累与运用占24%、短文阅读占30%和习作占30%。 　　本次试卷命题形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目难易适中，内容全面，知识点突出，注重学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力考核。命题同时体现了新课标精神，是一份较为全面检查学生语文综合素养的优秀试卷。 　　二、学生答题情况分析 　　识字、写字：第一小题抄写句子，要求正确、工整，但仍存在书写较乱、字形不漂亮的现象。第二小题看拼音写词语，存在写同音字和错字的现象。如：“封面题字”的“题”写成“提”，“不辞辛劳”写成“心劳”等;“赠送礼物”的“赠”字有学生写不出，有的写错为“增”。其他字词学生掌握比较熟练，错误率较低。 　　积累运用：第一小题选词填空，四个词语分别是“悄悄”“轻轻”“慢慢”“渐渐”，个别学生对两组 同义词 区分不明，没有仔细体会句子意思，出现选词错误而失分较重，但多数学生回答较好。 　　第二小题语言实践，三个小题都与课本紧密相连。一是写反映诚信可贵的名言警句，二是写关于勤奋读书的名言，三是写一副 对联 来表达对新年的美好祝愿，因为平时在名言对联方面对学生要求比较高，训练也比较多，学生的答题情况比较好，基本能正确写出名言。只有个别学生没有看清题目的具体要求是要表达对新年美好祝愿的对联，而答成其他对联，导致无辜失分。 　　第三小题根据课文内容填空，学生完成较好。这四个小题都是课文要求背诵重 1 　　点理解的，原文填空基本没有出错的。学生有个别出错的出现在第(4)题第四个空，“这句话在全文起到的作用是()”，应该填 总结 概括全文，个别学生回答不出。 　　阅读检测：短文1 课内阅读是节选的第21课《珍珠鸟》的最后两个自然段。第一小题给“伏案写作”中的“案”字选择正确的解释，大部分学生能选出正确答案“(1)一种旧式的长桌子”，个别学生没有理解词语的意思，选择的是“(2)案卷，记录”。这反映了学生掌握字词准确但不够灵活，这也为今后的教学提供了一个方向。第二小题给第二段话加上合适的标点符号，学生回答情况较好。第三小题理解题，文中“小家伙”指的是(小珍珠鸟)，这一问学生基本都能回答准确;从这个称呼可以看出(“我”对小珍珠鸟的喜爱之情)，有部分学生回答不准确。 　　短文2 跨越障碍 第一小题根据意思在文中找成语，学生回答情况不好，“不可能实现的想法”即“痴人说梦”，“一点儿也不妥协放弃”即“毫不气馁”，大部分同学能答对第二个词语。第二小题结合上下文理解词句，学生回答比较准确，说明学生还是能理解这篇 文章 所讲 故事 。第四小题写出对题目“跨越障碍”的理解，部分同学的回答没有深度，只看出的这个题目的表面意思。第五小题写几个成语来赞美派蒂，多数同学能写出两到三个，如“坚持不懈”，“奋勇向前”等，说明学生的成语积累还是太少。 　　习作：本次习作是两题任选一题。题目1要求以“功夫不负有心人”为题写自己经历的一件事，多数同学能写清楚过程并阐发自己的感受，但仍有相当一部分学生审题出偏差，故而离题造成文不对题。题目2要求以“不说话的朋友”为题介绍你身边的物，如院子里的花草，书包里的文具，卧室里的玩具，还有家里 饲养 的小动物等，写一写它给你留下的美好回忆。选择这个题目的学生，写物不能抓住物的主要特点，或者理解错题意写成了人，而不是物，导致偏题跑题。作文分数普遍偏低。 　　三、学生答题中存在的缺陷及教学中的不足 　　1、基础知识的掌握还不够扎实。作为教师不是讲过了就算完成任务，如何让学生真正理解掌握并能灵活使用才是更重要的?对此，教师应加强平时新授课时对生字的处理，不光让学生掌握字形，还应让学生了解字义。教师还应有意识的将学过的生字放在一起组合成新词，这样学生才会正确的使用这些字，丰富词汇量。 　　2、粗心大意、审题不清仍是学生中普遍存在的问题。它经常让学生与完美擦肩而过。 　　3、学生的阅读量达到了，阅读能力也应有更大提高。目前教师已注重了对学生阅读的积累，从本次成绩来看有所提高。但发现仍有个别学生对短文的理解还浮于文字表面，对短文只是粗粗的读过缺少思考与品味，因此有些题的回答不完整或缺少深层次的理解。 　　4、学生的语文素养还有待提高。本次测试中学生的积累、阅读、习作从整体上来看还是有进步的，但学生的思维还不够广，个性化的理解还不够理想。这就需要老师在平时的教学中多鼓励学生拓展思维，培养学生观察、搜集、查找、创造的能力。 　　四、努力方向及措施 　　1、不断提高教师自身素质。教师要加强学习，认真 反思 ，要有充足的知识、能力储备。积极争取家长的配合，共同努力帮助学生养成良好的主动学习的好习惯。 　　2、夯实基础。创新的同时不能忽略基础知识的教学。教学的基本依据是教材，钻研教材是教师上好课的重要保证。课前要准确全面的理解教材内容，了解学生的学习需要，真正提高课堂的实效性。 　　3、加强课上的师生互动、生生互动、人机互动。教师要善于观察、思考，适时转换和优化知识结构，把课堂还给学生。让学生参与教学，亲身体验探究的过程，激发学习热情。 　　4、力求让知识“活”起来。设计更合理有效的课后作业，减轻学生课业负担同时又能发挥作业的实效性，培养学生解决实际问题的能力。 　　5、提高学生的阅读能力。从基础的讲读课文入手，尊重学生在学习过程中的独特体验。在引导学生正确理解文本的基础上，再对文本展开多样化的思考，培养学生的创新意识。充分利用 读书笔记 、读书演讲等系列读书活动加大学生的课外阅读量，同时培养学生的理解、分析、概括、表达能力。 　　6、随着教学资源的不断开发，教学内容的不断丰富。教学中，教师应适时的指导学生掌握相关的 学习方法 ，引导学生将知识和能力相课外迁移，同时使课外学习成为课内的补充。

导语：期末考试能够反映一个学期以来，学生的学习情况。下面是小学四年级上册语文期末考试试题，欢迎参考! 一、字词游乐场。 1.读拼音，写词语。 càn làn bǎo lěi zhèn xīng cí zhí zhǎng cháo hén jì qì pò cōng yù 2.火眼金睛，划掉错别字，改正后写在后面的横线上。 (1)薄雾 照耀 逐斩 随遇而安 ____ (2)愉快 倘若 剩下 漫条斯理 ____ (3)长郎 堤岸 间隔 山洪爆发 ____ (4)吵嚷 模范 躁热 欣喜若狂 ____ 3.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 勉强(qiáng qiǎng) 粗糙(cāo zào) 闷雷(mēn mèn) 4.先把词语补充完整，再按要求回答问题。 耀( )扬威 应接不( ) ( )调有序 横( )江面 从容不( ) ( )山峻岭 选择其中一个词语写句子。。 ★加分题：请照样子写四个词语，如：涓涓细流(每写两个加一分，最多加两分) ____________ _____________ _____________ ______________ 二、句子万花筒。 1.填空。 (1)不要以为好事小就不去做，以为坏事小就可以去做。我们应该常用“____ ， ”这句 名言来勉励自己。 (2)“________ ， ___”这两句诗说明要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。 (3)《鸟的天堂》是著名作家____ 写他和朋友两次经过“___________”的所见所闻。___________的河流，___________的大榕树，___________的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。 (4)读了《那片绿绿的爬山虎》，我体会到叶圣陶先生对文__ __，对人____，不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家;读了《___ ____》，我感受到少年周恩来远大的志向;从课文《乌塔》我想到了________________ ________。 ★加分题：你课外还诵读过哪几首送别诗，选一首最喜欢的写下来。(不出现错别字加4分哦~) ________________ ______________________，____________________。 ______________________，____________________。 2.按要求改写句子。 (1)养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。 (用上“因为……所以”改写句子) _________________________________________________________________________ (2)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 (仿照句子写一句话) _________________________________________________________________________ (3)美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”(改为转述句) _________________________________________________________________________ (4)在老师的帮助下，我很快地克服了错误。(修改病句) _________________________________________________________________________ 三、阅读。 (一)课内阅读。 《巨人的花园》 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……” “噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的.地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 1.从文中找出下列词语的反义词。 热情( ) 寒冷( ) 2.填空：巨人终于明白了_____________________________________ 3.这个童话故事告诉我们这样一个道理____________________________________________ _______________________________________________________________________ 4.从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说章话故事有什么特点吗?____________________________ _____________________________________________________________ (二)课外阅读。 _________________ 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢? 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗?” 爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书"。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神"。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮"，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书"呢?” “你可以从‘煮"语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思!这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩! 1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A.指心里不明白，不相信。( ) B.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。( ) C.形容开阔或通达，一下子就明白了。( ) 2.阅读短文后填空，提出两个有价值的问题。 (1)___________________________________________________。 (2)____________________________________________________。 3.给第三自然段加上标点符号。 4.给短文加上合适的题目。 5.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 6.用简练的话说说短文的主要内容：_______________________________________。 ★加分题：你能写出两条课外积累的格言警句吗?(一条加两分，最多加4分。)) 四、口语交际 春节期间，大家都要走亲访友。爸爸妈妈带你回爷爷家过年，大家谈起了期末考试，你的堂弟说：“哥哥的语文没我考得好，才85分，我考了90分呢。”听了这话，你怎么说才能既不失面子，又不破坏过节的祥和气氛? 五、快乐习作。 在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，我们学习的主要场所——教室一定会发生很大的变化，想象一下我们未来的教室会是什么样子呢?请以《未来教室》为题，写一篇作文，要求：叙述要清楚，语句要通顺;字体工整，卷面整洁，字数在400字左右。

　　在考试之后，教师都要进行试卷分析和教学检查，并将试卷分析情况对学生进行讲评，指出学生学习的优点、缺点、注意事项和努力方向，教师对学生的这种学习指导是非常有效的。下面我为大家整理了小学四年级语文下册期中考试卷及答案，希望能帮到大家！ 　　 一、我会写。(10分) 　　luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi 　　(骆驼) (属于) ( 旅游 ) ( 无暇) (疲惫) 　　dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì 　　( 道德 ) ( 捕捉 ) ( 烧毁) ( 凝固 ) ( 经济 ) 　 　二、我会在括号里选择恰当的字组词。(6分) 　　( 艰)辛 绸( 缎 ) 　　( 坚 )定 (坚 艰) ( 段 )落 (段 缎 锻) 　　( 艰)巨 ( 锻)炼 　　( 克)服 ( 秧 )苗 　　攻( 克 )(刻 克) 遭( 殃 )(秧 殃 央) 　　( 刻)苦 ( 央 )求 　 　三、我会选词填空。(9分) 　　盼望 渴望 希望 期望 愿望 　　1.你们是祖国的花朵，祖国的( 希望 )靠你们。 　　2.我们不应该辜负老师和父母的( 期望 )。 　　3.我的( 愿望 )是“和平之花”永远开放。 　　4.在等待与( 渴望 )中，春天终于来了。 　　5.我(盼望 )台湾早日回到祖国的怀抱。 　　无论……都…… 只要……就…… 　　即使……也…… 不是……而是…… 　　1. 飞机装上雷达，( 即使 )在漆黑的夜里，它(也 )能安全飞行。 　　2. ( 无论 )什么地方，( 都 )比不上我的家乡美。 　　3. 放学回家后，我(不是 )先出去玩，(而是 )先做作业。 　　4. 明天( 只要 )不下雨，春游( 就 )会照计划进行。 　　 四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(6分) 　　拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解 　　馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸 　　(赠予)--(馈赠) (梦寐以求)--(日思夜想) 　　(拮据)--(困难) (迷惑不解)--(疑惑不解) 　　(看重)--(器重) (闷闷不乐)--(愁眉苦脸) 　　五、照样子，改写下面的句子。(8分) 　 　例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗? 　　我们中彩得到汽车是道德的。 　　1. 难道我不该指出你工作中出现的问题吗? 　　我应该指出你工作中出现的问题。 　　2. 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢? 　　面对急需帮助的"人,我们不能袖手旁观。 　　例：天空中挂着明月。 　　深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 　　1.赤壁市是故乡。 　　美丽的赤壁市是我思念的故乡。 　　2.礼花绽放。 　　五颜六色的礼花绽放在清朗的夜空。 　　 六、我会填。(6分) 　　1. 众鸟高飞尽 ，孤云独去闲。 　　2. 落木千山天远大，澄江一道月分明。 　　3.几行红叶树，无数夕阳山。 　　4.精诚所加，金石为开。 　　5.老吾老，以及人之老 ;幼吾幼，以及人之幼。 　　6.爱人者，人恒爱之 ;敬人者，人恒敬之 。 　　七、我会按课文内容填空。(6分) 　　1.这样的山 围绕 这样的水，这样的水倒映 这样的山，再加上空中迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟 ，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游 ”。 　　2.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 　　 八、我会排列句子的顺序。(3分) 　　(1)它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。 　　(5 )身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。 　　(6 )这对小瓷鹅多可爱呀! 　　(2)头扭到后面，弯得像座拱桥。 　　(4)你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。 　　(3 )从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴 　 　九、开心阅读。(16分) 　　购买上帝的男孩 　　一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地(询问 盘问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。 　　天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 　　老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_让你的叔叔喝下去,病就会好。” 　　邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来!” 　　几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 　　帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 　　帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 　　后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是①。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!” 　　1.划去文中括号内用得不正确的词语。(2分) 　　2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说_很多钱。(2分) 　　3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①_大幸__②_挽救__。(3分) 　　4.为第3自然段补写老头说的话。(3分) 　　5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个有爱心_、_纯真_的孩子。(3分) 　　6.读了这篇文章，，我要把它写下来。(3分) 　　读了这篇文章我有很多感想:邦迪是幸运的,他靠自己的执着感动了老头,使自己的叔叔活了下来。 　 　十、作文。(30分) 　　题目：_____弟弟_真__烦人___________ 　　要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。

不管是哪个科目，多做练习掌握知识点都是提升成绩的有效 方法 ，下面是我给大家准备的 四年级语文 上册测试题，供大家参考，希望能喜欢。 第一部分：基础知识积累与运用(40分) 一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!(3分) sōu shān tiān huì yínɡ hén ( )索 ( )除 增( ) 智( )轻( ) ( )迹 二、我会在正确的读音下划横线。(2分) 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整(zhěnɡ zěnɡ)方正的石头，按照二尺左右的间(jiān jiàn)隔，在小溪里横(hén hénɡ)着摆上一排，让人们从上面踏(tā tà)过，这就是搭石。 三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“( )”中改正。(2分) 葱郁的树从，掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。( )( )( )( ) 四、辨字 组词 ，请看清楚哦!(5分) 赖( ) 牌( ) 哲( ) 缝( )租( ) 懒( ) 脾 ( ) 暂( ) 逢( )祖( ) 五、补充下列词语，并按要求填空。(6分) 照猫画( ) 横( )江面 耀( )扬威 血( )亲情 上面词语中，含有动物名称的词语有：________________________ 描写神情的词语有：________________________________________ 描写自然风光的词语有_______________________，我还能写一个描写自然风光的词语：__________________________ 六、我会选词填空。 (4分) 气势 气魄 1、这样( )雄伟的长城，，是世界历史上一个伟大的奇迹。 2、中国人民解放军的宏伟( )，展示了中华民族的强大力量。 发现 发明 1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新( )。 2、爱迪生一生有一千多项( )，为人类作出了巨大的贡献。 七、按要求改 句子 。(5分) 1、照样子写句子。 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。(用“……像……像……”写比喻句) ___________________________________________________________ 鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足!(学着用反语写一句话。) ___________________________________________________________ 已发掘的三个俑坑，差不多有五十个 篮球 场那么大。(学着用比较的方法写一句话。) ___________________________________________________________ 2、修改病句。 因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。 。 我们必须做到边读书边思考的好习惯。 ___________________________________________________________ 八、积累运用。 1、 先根据内容连线，再根据要求填空。(3分) 莫以善小而不为 行成于思，毁于随 一径竹阴云满地 青山郭外斜 业精于勤，荒于嬉 莫以恶小而为之 绿树村边合 半帘花影月笼纱 当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会用上面哪一句 名言 来提醒那个同学，请写下来： 。 2、古诗填空(5分) 本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“ ， 。”在王维的诗中是“ ， 。” 在你的笔下，你会用什么语言来表达你与朋友的送别之情呢?请用一句话写出来： ____________________________________________.。 3、 关注生活：(2分) 最近小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降，请你用一两句话劝劝小刚。 ________________________________________________________ 九、在本学期的读书节活动中，你一定知道你们学校的读书节活动主题吧，请写出来吧：___________________________你一定也读了不少的课外书，把你最喜欢的两本课外书介绍给我们吧，这两本 故事 书是__________ 和_______________。 (3分) 第二部分：阅读积累与运用(30分) 阅读一： 认真阅读《猫》，完成下面练习。(15分) 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(hé huo)的地方，成天睡大觉，___________，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭(pín pínɡ )谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它______________，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可! 1、请在文中的横线上填上合适的词语。(2分) 2、请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。(1分) 3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查____，再查音节______;按部首查字法应查部首_______。“职”字在字典中有三种意思：A、职务，分内应做的事。B、职位，执行事务所处的一定地位;C、由于;D掌管;E、旧时公文用语，下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选_____。文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职，这句话是 ___________________________________________ ______________________________。(4分) 4、请在文段中找出下列词语的 近义词 或 反义词 。(2分) 近义词：实在——( ) 反义词：尽职——( ) 5、文段按先总后分的写法，先总写_____________________,再分写猫_______、_______、__________。回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来：______________、______________。你能学着这种方法写一段简短的话吗，试着写一写吧。(6分) ______________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 阅读二：阅读下面短文，完成后面练习。(15) ________________________ 一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光——天!那居然是个穿军装的小战士!但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来…… 我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕! 是的，有一种高贵是不声不响的!也正因为如此，它才格外惊心动魄! 1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。(2分) 2、短文写的很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士 _______________________________;当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士_______________________________;当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士_______________________________;当车刚在下一站停下来时，小战士_______________________________。从小战士的身上，你明白了什么?请在文中找出相关的语句画上“_____”。(6分) 3、“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……”此刻，姑娘会想些什么呢?请写一写吧。(2分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、文中的四字词很多，我能积累三个：_______________、______________、________________。我还能根据短文内容提一个有价值的问题：___________________________________________________________(5分) 第三部分：快乐 作文 (30分) 下面两个题目,请任选一题： 一、同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学，也可以是亲人、)写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。字数400个左右。 二、展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想，题目为： 未来的 要求：1、请把题目补充完整。 2、想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。 3、字数400个左右。 四年级语文上册测试题相关 文章 ： 1. 小学语文四年级上册期末测试题 2. 四年级语文测试题试卷 3. 四年级语文上册期末练习试卷 4. 四年级上册语文期末试卷附答案 5. 小学四年级语文测试卷及答案 6. 四年级语文上册一二单元测试卷 7. 四年级上册语文期末模拟试卷及答案 8. 小学四年级语文上册期末模拟测试卷 9. 小学四年级语文上册期中试卷 10. 小学四年级语文期末试卷及答案

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　　很多孩子在小学的时候就会觉得语文学习是件头疼事，如果家长也不太清楚小学语文需要让孩子掌握哪些知识，可以从孩子的语文试卷中找到答案。不妨看看小学四年级语文上册第二单元试卷,以下仅供参考！ 　　 一、在加点的字的正确读音下面画“_________”。 　　维（wéi wié）持 　　大街小巷（gǎng xiàng） 　　拮据（jù jū） 　　天津（jīng jīn） 　　晾晒（shài sài） 　　扎（zā zhā）针 　　 二、看拼音，写词语。 　　shǔ yú 　　jiāng yìng 　　xǐ yuè 　　jià shǐ 　　zūn yán 　　kuǎn dài 　　hóu jié 　　chuí bèi 　　yí huò 　　 三、 把词语补充完整，并选择其中的一个造句。 　　（ ）心（ ）心 　　走（ ）串（ ） 　　骨瘦（ ）（ ） 　　疲惫（ ）（ ） 　　（ ）（ ）以求 　　闷闷（ ）（ ） 　　（ ）吞（ ）咽 　　（ ）（ ）菜色 　　 四、选词填空。 　　成功 成就 　　 1. 2010年，我国上海（ ）举办了第41届世界博览会。 　　 2. 哈默取得了巨大的（ ）。 　　僵硬 坚硬 　　 3. 奶奶年纪大了，腿脚有些（ ）。 　　 4. 山上到处是（ ）的岩石。 　　 五、按要求改写句子。 　　 1. 走在她前面的一位阿姨推开了沉重的大门。（缩句） 　　_____________________________________ 　　 2. 干了不到一年，父亲就辞去了这份工作。 （改为“把”字句） 　　_____________________________________ 　　 3. 母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次。”（把提示语放在句子后面） 　　_____________________________________ 　　 4. 护士完成了任务。（扩句） 　　_____________________________________ 　　 六、根据课文内容填空。 　　 1. 成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。 　　（1）“往事”是指________________。 　　（2）“母亲的教诲”是_____________。 　　 2. “将心比心”的意思是________________。用孟子的话讲就是“________________”。 　　 七、补充下面的名言并填空。 　　 1. 言必信，________________。 　　 2. ________________，金石为开。 　　 3. 与朋友交，________________。 　　 4. 己所不欲，________________。 　　 5. （1）当你在前进的道路上面临重重困难时，你会对自己说：________________。 　　（2）朋友违背了你们的约定，你想告诉他：________________。 　　（3）小明总是喜欢给别人起外号，你要用“________________”来提醒他。 　　 八、阅读短文，回答问题。（18分） 　　尊严比关爱更重要 　　一位国内当红女影星资助了两名山区贫困儿童。 　　这位女影星第一次到两个孩子所住的村子看望他们时，是自己开车去的。她走访了两个孩子的家庭，并给孩子送去了文具等礼物。山民们不认识这位女影星，但对她的义举却非常感动，争抢着拉影星去自己家吃饭。两个孩子及其父母更是感激不尽，临走时，他们给女影星塞（sāi sài）了好多地瓜干、柿子干等土特产。 　　孩子的可爱、山民的淳朴给女影星留下了美好而深刻的印象。几个月后，她决定再次到那个小村子开展资助活动。她事先通知了那个小村的村委书记，说要资助两个孩子每人一万元现金，用于学费支出。同时她还邀请了多家媒体记者，进行全程报道。 　　当女影星的车队卷（juàn juǎn）着一路尘土，浩浩荡荡开进小山村时，村民们在村委书记的带领下，排着长队，早早地迎候在村口了。两个孩子及其父母更是兴高采烈地站在队伍前面。女影星一身盛装走下车时，媒体记者们围着女影星一通（tōng tòng）狂拍。当女影星微笑着走向她要资助的对象时，意想不到的事情发生了：由山民们组成的欢迎长队瞬间散去，连她资助的那两个孩子和他们的家人也都夹杂在人群中悄（qiāo qiǎo）然走掉了！热热闹闹的村口突然间冷寂下来，只有女影星和媒体记者站在那里发愣、发呆…… 　　女影星和媒体记者望着空荡荡的村口，一时莫名其妙。 　　——女影星的爱心无可否认，但她忽略了一个事实：尊严比关爱更重要！在这个世界上，有损于尊严的关爱是没有几个人肯接受的！ 　　 1. 把文中括号内加点字的.不正确的读音画去。 　　 2. 照样子，写词语 　　浩浩荡荡________ ________ ________ 　　空荡荡________ ________ ________ 　　 3. 女影星几次来到贫困山区？她受到的待遇一样吗？为什么？ 　　_____________________________________ 　　 4. 在文中找出下列词语的近义词。 　　沉寂—（ ） 　　等候—（ ） 　　善举—（ ） 　　迷惑不解—（ ） 　　 5. 本文告诉我们一个什么道理？请用文中的话回答。 　　_____________________________________ 　　 九、口语交际。 　　你发现你的同学明明沉迷于去网吧上网，而你们学校附近正好有一家网吧违反国家规定，允许未成年人进入，所以明明常去那里。你打算怎样劝告你的同学和网吧的老板呢？ 　　你想对明明说：____________________ 　　你想对网吧老板说：________________ 　　 十、习作乐园。 　　在成长的过程中，当你取得成功时，你想和谁分享你的喜悦？当你被人误解时，你会对谁诉说你的委屈？当你接受帮助时，你想怎样表达你的感谢 …… 　　请以“________，我想对你说”为题，写一篇习作。要抒发真情实感，说出自己内心的想法。不少于350字。 　　_____________________________________ 　　_____________________________________ 　　_____________________________________

四年级的数学题难吗

四年级试卷:人教版小学四年级语文下册期末测试卷及答案摘　要：一、积累，让我的知识更丰富！（53%）1.看拼音写词语。（10分）一、积累，让我的知识更丰富！（53%）1.看拼音写词语。（10分）cháng shèng 　　jiǎng zhāng 　　wān yán 　　bá shè 　　xià hǔ(　　　　　 ) 　(　　　　　 ) 　(　　　 ) 　( 　　　) 　(　　 )diān bǒ 　　fú lǔ 　　gǎng ào 　　sāo rǎo 　　pú fú(　　　 )　(　　 ) 　(　 　　) 　　(　　　 ) 　(　　 )2.比一比，再组词。（5分）　衰( 　) 禁(　 ) 燥( 　) 湍(　 )衷(　 ) 婪(　 ) 躁(　 ) 瑞( 　)3.把词语填写完整。（4分）姗姗而（ ） 　良（ ）美景　 （ ）倒是非 　朝花夕（ ）慷慨（ ）词 　（ ）为己有 　生死（ ）择 　抚今（ ）昔4.根据提示写带有“看”的词语。（7分）向上看（　 ） 向远处看（　 ）目不转睛地看（　 ） 向下看（ 　）向四周看 （　 ） 仔细地看（ 　）怀着敬意地看（　 ）5.给下面的手选择正确的解释。（6分）手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能.本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。玩具手枪（ 　）　 手不释卷（　 ） 　行家里手（　 ）留着一手（ 　） 　他的手稿（ 　） 　秉笔直书（ 　）6.选择恰当的词填空。（8分）安静 　寂静 　平静 　清静 　宁静 　幽静①那时天还没有大亮，四周非常（ 　）。②我独自走在（ 　）的小路上，心情显得格外的（ 　）。③在这个（ 　）的夜晚，大地似乎也睡着了。如果……就…… 　　　虽然……但是…… 　　　　因为……所以……①骆驼（ 　）身体很大，（　 ）走路并不笨拙。②（ 　）将来我有什么要教给孩子，我（　 ）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。7.按要求写词句。（2+2+3+2+4分）①羁鸟恋旧林，（　　　　　　 ）。（东晋）陶渊明②欲速，则（　　 ）；见小利，则（　　　　 ）。《论语》③一寸光阴（ 　　　），寸金难买（　　　　 ）。④我们是东海捧出的（　　 ），琉球是我的（ 　　），我就是（ 　　）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。________________________________________________________⑥将下列句子换一种说法。A.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？________________________________________________________B.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。________________________________________________________二、阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%）（一）课文片段阅读。（5+6分）1.《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（　 ）.（　 ）.（　 ）.（　 ）.（　 ）.（　 ）等特点。乡村大道既指（ 　　），也指（　　　　　　　　 ）。2.谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？”　　我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。　　①我的“不解之谜”是 _______________________________。②挑山工和游人走路不一样在哪里？______________________________________________________________③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？______________________________________________________________（二）课外拓展阅读。（3+1+3+4分）“给”永远比“拿”愉快　　高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。　　后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：　　要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊　　“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给"永远比‘拿"愉快！”新课 标第 一网　　是啊，“给”永远比“拿”愉快！1.根据上下文，在括号里划去不正确的音.字.词。2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。（　　　）3.在第3节的空格里加上标点符号。4.“‘给"永远比‘拿"愉快！”这句话中“给”的意思是_____________；“拿”的意思是_____________。这句话的意思是：_____________。三、习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%） （任选一题习作）1.想象作文：《太阳城里的规则》2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。人教版小学四年级语文下册期末测试答案积累，让我的知识更丰富！1.看拼音写词语。(昌盛) (奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐)2.比一比，再组词。（略）3.把词语填写完整。姗姗而（去） 良（辰）美景 （颠）倒是非 朝花夕（拾）慷慨（陈）词 （据）为己有 生死（抉）择 抚今（追）昔4.根据提示写带有“看”的词语。向上看（仰望） 向远处看（眺望） 目不转睛地看（凝视）向下看（俯视） 向四周看（环顾） 仔细地看（打量） 怀着敬意地看（瞻仰）5.给下面的手选择正确的解释。玩具手枪（⑥） 手不释卷（①） 行家里手（⑤）留着一手（④） 他的手稿（③） 秉笔直书（②）6.选择恰当的词填空。①那时天还没有大亮，四周非常（清静）。②我独自走在（幽静）的小路上，心情显得格外的（平静）。③在这个（宁静）的夜晚，大地似乎也睡着了。①骆驼（虽然）身体很大，（但是）走路并不笨拙。②（如果）将来我有什么要教给孩子，我（就）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。7.按要求写词句。①羁鸟恋旧林，（ 池鱼思故渊）。②欲速，则（不达）；见小利，则（大事不成）。③一寸光阴（一寸金），寸金难买（寸光阴）。④我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。（略）⑥将下列句子换一种说法。A.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。B.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗？阅读，把我带入丰富多彩的世界！一.课文片段阅读。1.《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（长远）.（宽阔）.（险峻）.（曲折）.（坎坷）.（丰沃）等特点。乡村大道既指（家乡大道），也指（人生之路）。2.①我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢？ 。②挑山工和游人走路不一样在哪里？答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来；挑山工是一个劲儿往前走。③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？答：无论做什么事只有认定目标.坚忍不拔.勇于攀登，才能取得成功。二.课外拓展阅读。1.根据上下文，在括号里划去不正确的音.字.词。（保留：休养.看望.栽.zhe.nù.需）2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。3.在第3节的 里加上标点符号。（“，，，，，……，！”）4.“给"永远比‘拿"愉快！”这句话中“给”的意思是 给予.奉献 ；“拿”的意思是 索求 。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。习作，放飞我的思维，表达我的想法！

　　学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的小学语文四年级成语积累竞赛试卷，希望能帮助你们。 　　小学语文四年级成语积累竞赛试卷 　　一、把下面成语补充完整 　　山（ ）地（ ） 　　神秘（ ）（ ） 　　应（ ）不（ ） 　　从（ ）不（ ） 　　（ ）（ ）细流 　　（ ）（ ）宏大 　　神来（ ）（ ） 　　惟（ ）惟（ ） 　　千（ ）百（ ） 　　不（ ）思（ ） 　　受益（ ）（ ） 　　枯（ ）败（ ） 　　龇（ ）咧（ ） 　　生气（ ）（ ） 　　慢（ ）斯（ ） 　　从从（ ）（ ） 　　鲜（ ）飘（ ） 　　（ ）（ ）而安 　　水（ ）相（ ） 　　毫（ ）可（ ） 　　水天（ ）（ ） 　　疑（ ）不（ ） 　　南（ ）北（ ） 　　浩（ ）烟（ ） 　　风平（ ）（ ） 　　供养（ ）（ ） 　　齐（ ）并（ ） 　　昂（ ）挺（ ） 　　目光（ ）（ ） 　　（ ）（ ）心机 　　二、填写下列成语中所缺的数字 　　（ ）仙过海 　　五十步笑（ ）步 　　（ ）事俱备 　　朝（ ）暮四 　　三令（ ）申 　　一言（ ）鼎 　　九死（ ）生 　　万水（ ）山 　　三、在成语中有不少反义词组成的成语，你能根据示例填写吗？ 　　示例：（大）同（小）异 　　名（ ）实（ ） 　　（ ）（ ）分明 　　（ ） 应（ ）合 　　扶（ ）携（ ） 　　（ ）（ ）两难 　　（ ）里逃（ ） 　　一（ ）所（ ） 　　一（ ）永（ ） 　　（ ）材（ ）用 　　（ ）中生（ ） 　　声（ ）击（ ） 　　转（ ）为（ ） 　　（ ）吁（ ）叹 　　（ ）顾（ ）盼 　　四、请在下面（ ）里填上某动物名，组成四字成语。 　　照（ ）画（ ） 　　（ ） 啸（ ） 吟 　　（ ）争（ ）斗 　　牛（ ）马（ ） 　　（ ）（ ）精神 　　（ ）心（ ）肺 　　龙 飞（ ）舞 　　（ ）目寸光 　　笨（ ）先飞 　　九（ ）一毛 　　画（ ）添足 　　人仰（ ）翻 　　（ ）急跳墙 　　（ ）犬升天 　　五、填写带“一”或“不”的成语。 　　一（ ）一（ ） 　　一（ ）一（ ） 　　一（ ）一（ ） 　　一（ ）一（ ） 　　不（ ）不（ ） 　　不（ ）不（ ） 　　不（ ）不（ ） 　　不（ ）不（ ） 　　六、下面的这些“食”字成语该入哪个括号？请你读读、填填 　　a、 饱食终日 　　b、发愤忘食 　　c、废寝忘食 　　d、丰衣足食 　　e、锦衣玉食 　　f、饥不择食 　　g、食不甘味 　　h、因噎废食 　　I、自食其力 　　j、自食其言 　　（1）说了不算，不守信用。 （ ） 　　（2）自己劳动，养活自己。 （ ） 　　（3）刻苦努力，忘了吃饭。 （ ） 　　（4）不去睡觉，忘了吃饭。 （ ） 　　（5）穿的.吃的，都很富足。 （ ） 　　（6）衣食 精美，生活奢侈。 （ ） 　　（7）肚子饥饿，来不及挑选食物。 （ ） 　　（8）怕卡喉咙，不敢吃饭。 （ ） 　　七、连线题 　　八、阅读下面一段话，选择恰当的成语填空 　　A谢天谢地 　　B惊天动地 　　C昏天黑地 　　D花天酒地 　　有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大业绩可言。今天你们赐给我德政匾，实在是厚爱。愿闻‘四大天地"之内涵。”有人回答说：“太爷上任呀（ ）；太爷在任呀（ ）；太爷办事呀（ ）；如今卸任呀——”众人齐声高呼：“（ ）！”然后一哄而散，县官呆若木鸡。21世纪教育网版权所有

第一部分基础知识积累与运用(55分) 一、读拼音，写词语。(5分) lǐcǎihěnxīnlǐnɡxiùjìnɡpèiwéikànɡ ()()()()() 二、辨字组词。(8分) 饶()汤()膝()蔡() 烧()肠()漆()葵() 三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6分) 1、后来，纪昌成了百发百中(zhōnɡzhònɡ)的射箭能手。 2、丽丽跟妈妈撒(sāsǎ)娇，不小心把汤撒(sāsǎ)在地上了。 3、大王的病已经深入骨髓(suísuǐ)，我无法医治了。 四、用横线划出下列词语中的错别字，将正确的写在括号中。(6分) 聚津会神()吉详如意()一生不响() 遥身一变()恩将仇抱()区寒取暖() 五、花落谁家(选择适当的词语填空)。(6分) 严格严厉严峻严肃 1、刘老师的神情非常()。 2、老师对我们的要求一向很()。 3、由于贪玩，爸爸()地批评了我。 因为……所以……不仅……而且……即使……也…… 4、我()要把你投到海里，()要把你怎样对待我的事告诉别人。 5、()松赞干布真的去世了，我()要去看看。 6、()文成公主撒了这把羊毛，()路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。。 六、句子沙龙(8分) 1、她的脸红了。(改为比喻句) 2、全体学生和少先队员参加了植树活动。(修改病句) 3、这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。(改为反问句) 4、我们坚持锻炼身体。我们能不断增强体质。(用关联词连成一句话) 七、趣味填空(将下面的 歇后语 补充完整)。(10分) 1、——非一日之功 2、——后来居上 3、——骄兵必败 4、周瑜打黄盖—— 我最喜欢的歇后语是(不能重复上面的。) 八、能说会道。(6分) 你一定读过许多课外书籍，从自己读过的书里，挑选一本你喜欢的向同学们推荐。你可以说说书的主要内容，也可以谈谈这本书给你印象的部分，还可以说说读了这本书的感想。 第二部分阅读积累与运用(30分) 九、(一)、阅读下列片断，回答问题。(14分) 纪昌对自己的成绩感到很﹙满足满意﹚，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的(成绩成功)，但是你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得()像车轮一样。 1、这个片段选自课文《寓言两则》中的。(1分) 2、“绑”字用音序查字法应查音序()，音节()，用部首查字法应查部首()，再查()画，组词()。(3分) 3、认真读文，划去括号中不恰当的词语。(2分) 4、选择正确的词语填在文中的括号里。(1分)果然突然成功竟然 5、请在文中找出下列词语的 近义词 (2分) 拜访()牢记() 6、纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的?请用“——”在文中划出来。(2分) 7、从纪昌练习眼力这个过程，你体会到了什么?(3分) 二、阅读下面短文，完成练习。(16分) 从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了大浪便哈哈大笑对小水珠说嘿凭你那点力气能把石头滴穿真是笑话小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果?”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易!大浪立即答应和小水珠赛一赛。 从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋…… 九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢!” 大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。 1、我能在段前的“”上加上合适的题目。(2分) 2、请给第一自然段加上标点符号。(3分) 3、从短文中找出下面词语的 反义词 。(3分) 困难——()柔软——()黑夜——() 4、这篇短文是按什么顺序写的?请在正确的答案后面打“√”(2分) (1)按时间顺序写的。() (2)按事情发展(事情的起因、经过、结果)的顺序写的。() (3)按空间位置的顺序写的。() 5、大浪为什么立即答应和小水珠比赛?(3分) 6、读了这篇短文，你明白了什么?(3分) 第三部分：习作(30分) 十、本单元学了几篇精彩的童话、寓言、神话、民间传说等故事，你一定印象很深。你能发挥自己的想象编写一个童话或寓言故事吗?也可以写一些自己的梦想或希望，也可以把自己关注的人和事写进习作…… 要求：书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作! 四年级下册语文试卷答案 一、理睬狠心领袖敬佩违抗 二、饶(富饶)汤(做汤)膝(膝盖)蔡(姓蔡) 烧(烧火)肠(肠胃)漆(漆黑)葵(葵花) 三、1、zhònɡ2、sāsǎ3、suí 四、聚津会神(精)吉详如意(祥)一生不响(声) 遥身一变(摇)恩将仇抱(报)区寒取暖(驱) 五、1、严肃2、严格3、严厉4、即使……也…… 5、因为……所以……6、不仅……而且…… 六、1、她的脸红得像一个大红苹果。 2、把“和少先队员”去掉。 3、这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我怎么会忘记呢? 4、我们只有坚持锻炼身体，才能不断增强体质。 七、1、水滴石穿2、砌墙的石头3、关羽失荆州 4、一个愿打，一个愿挨 八、略 九、(一)1、《纪昌学射》 2、Bbǎng绞丝旁6绑定 3、划去“满足”“成功” 4、竟然 5、拜见记住 6、他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 7、我体会到纪昌练习地非常刻苦，有恒心和毅力。 (二)1、滴水穿石 2、，，：“，，?!” 3、容易坚硬白天 4、(2)后面打“√” 5、因为大浪觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易! 6、我明白了只有坚持不懈地去努力才能取得成功，小水珠虽小，但它有永不放弃的精神。(意思对即可) 拓展阅读： 家乡的变化作文350字 我的家乡在——德庆，那里风景优美，还有美丽和鲜艳的花草树木。 我家门前有一条清澈见底的小河。 春天到来的时候，小河的两边开满了五颜六色的野花，还有几棵婀娜多姿的柳枝，这些婀娜多姿的柳枝在随风飘动着，像个亭亭玉立的小姑娘在梳理头发。 夏天的时候，河两边的野花，柳树长得更漂亮了，倒映在水面上，使小河变成了五光十色的彩带。每一天放学，我们都将会去小河里游泳。瞧!有的像小青蛙一样，扑通!扑通在跳水，有的在河里游泳、还有的在嬉戏，还要拼个你死我活呢!我躺在浅水中，太阳暖洋洋地照耀着我，风轻轻地吹拂着我，小河温柔地抚摸着我，仿佛睡在妈妈的怀抱里…… 秋天来到了，燕子向南飞了。小河两边充满了稻谷的香味。河两边的树叶已经变黄了。大人们有的在家里洗衣服，有的在大树下乘凉、聊天。我呢，就拎了一把椅子坐在家门前享受家乡的美景。多么的美好啊! 冬天，家家户户都在家里做饭，孩子们在家里看电视。打开窗一看，小河结冰了，婀娜多姿的柳树依然在傲然挺立着。 这就是我的家乡一年四季的变化了，我永远都忘不了你——我的家乡——德庆，给我们带来了那么多的乐趣，我爱我的家乡! 家乡的变化作文350字 光阴似箭，日月如梭。一转眼，我已经从一个不懂事的小男孩成长为一个四年级的小学生。在这短短的十年间，我的家乡也发生了巨大的变化。 改革开放以后，特别是近十年来，我的家乡兴宁市发生了翻天覆地的变化：有繁华的商业街;有宽敞的兴南大道;有现代的体育公园;有学习娱乐为一体的少年宫;还有如雨后春笋般的商业住宅楼、琳琅满目的各种商品，真让人数也数不完，道也道不清。特别是文化广场更代表了兴宁的新面貌，当你走进广场，就像来到一个五彩缤纷的世界。这里有宽敞的大广场，雄伟的升旗台，高大的灯光塔，还有精美的雕刻和奇幻多彩的音乐喷泉。 最具有代表性的是兴宁会展中心，看上去好似天安门的人民大会堂，雄伟奇妙的建筑令人陶醉。会堂建筑面积一万多平方米，楼高18米，建有1000人座位的大会厅，还有十多个中小会议室，它是政府机关和人民群众代表大会的场所。与会展中心遥遥相对的就是文化广场，每天早晚和每逢节假日，这里都会人山人海，热闹非凡。听爷爷说：“以前这个地方都是一片荒地”。从这些新貌充分印证了家乡的巨大变化。

哪里的期末试卷啊

　　 一、看拼音写词语。8分 　　lǒngzhàokòngxìníngshìkāipì 　　()()()() 　　cōngyùxíjīguīfànmǐnjié 　　()()()() 　　 二、用“√”给带点的字选择正确的读音。4分 　　颤动(chànzhàn)崭新(zǎnzhǎn)铁锹(qiūqiāo)欺侮(wǔfǔ) 　　统率(shuàisuài)崛起(juéjié)惬意(qièxiá)储存(chǔcǔ) 　　 三、组词。5分 　　幻()篇()核()赖( )乘—shèng() 　　幼()遍()该()懒( )—chéng() 　　 四、选字填空。3分 　　(须需)求胡要(克刻)苦服立 　　 五、把下面的词语补充完整。8分 　　从容不()如()添()毫不()()()如()来 　　()天()地()()扬威呆若()()()马()劳 　　 六、把括号中用得不恰当的词语划去。4分 　　1.王老师把问题分析得十分(深奥深刻)，对大家启发很大。 　　2.那块石碑的字迹依然(清晰清楚)，很容易辨认。 　　 七、句子练习。3分 　　1.大家接待客人。(扩句) 　　。 　　2.在教室里专心听教师讲课。(修改病句) 　　。 　　3.我认认真真地完成了这份试卷。(改成“把”字句) 　　____________________________________________________________。 　　 八、按课文内容填空。10分 　　1.一径，半帘花影月笼纱。 　　2.业，荒于嬉;行成于思，。 　　3.九月________初开放，十月芙蓉____________。 　　4.夏日的仿佛一下子减去了许多，阳光都变成，像 　　一样在上面，闪烁着的光点。 　　 九、阅读《猫》片段，回答问题。(20分) 　　猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(hé huo)的地方，成天睡大觉，，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭(pín pínɡ)谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可! 　　1.请在文中的横线上填上合适的词语。(2分) 　　2.请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。(1分) 　　3.“尽职”的“职”字用音序查字法应先查，再查音节;按部首查字法应查部首。“职”字在字典中有三种意思：A、职务，分内应做的事。B、职位，执行事务所处的一定地位;C、由于;D掌管;E、旧时公文用语，下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选。文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职，这句话是(4分) 　　4.请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。(2分) 　　近义词：实在——() 　　反义词：尽职——() 　　5.文段按先总后分的写法，先总写,再分写猫、、。回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来：。(5分) 　　6.你能学着这种方法写一段简短的话吗，试着写一写吧。(6分) 　　十、阅读下面的短文，回答问题。(10分) 　　美丽的.香山公园 　　秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。一下车，我立即奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的大火在燃烧，又像天边飘落下来的一片红霞罩(zhào)住整个山林。我们爬到半山腰，近看黄栌(lú)树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭(tuǒ)圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是"霜叶红于二月花"啊!时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去感到那么温柔，那么舒服。我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是"万山红遍，层林尽染"。 　　1.把文中描写红叶的语句用"______"画下来。(1分) 　　2.照样子，写词语。(6分) 　　红通通____________、____________ 　　条条玉带_____________、___________ 　　密密麻麻_____________、____________ 　　3.你喜爱香山的红叶吗?请你用一两句话表达一下你的感受。(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　习作表达(20分) 　　 十一、下面两个题目,请任选一题， 　　1.同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友(可以是老师、同学，也可以是亲人、)写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。字数400个左右。 　　2.展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想，题目为：未来的 　　要求：1.请把题目补充完整。 　　2.想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，字迹要工整! 　　3.字数400个左右

导语：语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好。以下是我为大家精心整理的2017小学四年级语文下学期期末试卷，欢迎大家参考！ 一、看拼音，写词语。（14分） qī wǔ shān lǐng jiāo nèn shuǎi dǎo ( ) ( ) ( ) ( ) máng dóng shèn zhòng mèi lì shēng shū ( ) ( ) ( ) ( ) zhǎng wò tóu xián zhú gāo cháng shì ( ) ( ) ( ) ( ) tūn mò qīng ér yì jǔ ( ) ( ) 二、用下面给出的字组成词语：（6分）。 级（ ） 骄（ ） 滂（ ） 极（ ） 娇（ ） 傍（ ） 疏（ ） 版（ ） 冶（ ） 蔬（ ） 板（ ） 治（ ） 三、多音字组词。(6分) háo( ) diào ( ) 号 调 hào( ) tiáo ( ) piāo( ) ying ( ) 漂 应 piǎo ( ) ying ( ) guān ( ) xiáng ( ) 冠 降 guàn ( ) jiàng ( ) 四、填空：（7分） 1、“鲜”用音序查字法应该先查大写字母（ ），用部首查字法应该先查部首（ ）；在字典中，“鲜”有如下解释：①没有变质也没有经过干制、腌制的；②不干枯的，没有枯萎的；③滋味美好；④有光彩的。 在“鲜艳的五星红旗”中，“鲜”应该取第（ ）中解释；在“鲜花”中，“鲜”应该取第（ ）种解释；在“这碗汤真鲜呢！”中，“鲜”应该取第（ ）种解释。 2、胆战心惊中的“战”的意思是 ；惊涛骇浪中的“骇”意思是 。 五、按要求写句子：（4分） 1、照例子把句子的意思写具体。 例：太阳升起来。 改成：火红的太阳从东方升起来。 同学捡起废纸。 改成： 。 2、缩句。 （1）慈祥的奶奶耐心地给我们讲红军的故事。 。 （2）劳累了一天的营业员仍然耐心地给我们讲解产品的功能。 。 （3）考满分的李明激动地叫喊着。 。 六、把下面词语中不是同一类的词语划掉：（4分） 1、奶奶 姐姐 外祖父 爷爷 姥姥 2、学习标兵 劳动标兵 纪律标兵 三好学生 体育标兵 3、苹果 梨子 草莓 西瓜 茄子 桔子 4、衬衫 短袖 裤子 背心 夹克 七、按照课文内容填空：（15分） 1、樟树不高，但它的 ，而且 ，伸得远远的。 绿得发亮。樟树 ，无论是夏天还是冬天，它们总是那么 。 2、在微风中，在阳光下，燕子 ，“唧”的一声，已由 ，飞到 ；还有几只 ， 偶尔沾了一下水面，那小圆晕便 。从这一段文字中你感受到燕子飞行时 的特点。 3、从终日忙碌的燕子那里，我认识到 ；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了 ；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了 …… 动物们还给你带来了哪些启示和影响呢？请你模仿上段再写几句： 从 那里，我 ； 八、用修改符号修改病句：（4分） 1、 妈妈从菜场买来苹果、香蕉、梨子和水果。 2、早晨，我喝了一杯牛奶和三片面包。 3、老师带领我们全班所有同学去参观毛笔厂。 4、今天超市搞促销活动，一大早，超市里就聚集着无数的顾客。 九、阅读短文，回答问题：（10分） 有一天，客人送给司马光家一篮核桃。小小年纪的司马光从没有吃过 核桃。嘴一馋，他拿起一个核桃就咬了起来。可是，咬了半天，怎么也咬不破那硬梆梆的核桃壳。他捂着胀疼的腮帮子正在生气，客人进屋来了，瞧见司马光那难堪的样子，笑了。 “来，我教你吃。”他转身找来个小铁锤，教司马光慢慢地捣开硬壳， 抠出核桃仁后又去做别的事情了。一会儿，司马光的父母回来了。他们见儿子坐在地上一面砸着核桃，一面吃着核桃仁，十分（惊讶、惊喜、惊慌），忙上前问：“小光，你怎么知道核桃应该这样的吃法？”司马光转动着黑溜溜的眼珠，撒娇地说：“我自己想出来的`。”二老听了，喜上眉梢，连夸司马光“聪明”。 然而，纸是包不住火的。没过几天，父亲就知道了事情的真相。他喊 来了司马光（严肃、严格、严酷）地说 说假话可是不老实的行为啊 顿时，司马光羞红了脸，低下了头。 1、用“ ”选出括号里正确的词语。（2分） 2、联系上下文解释“真相”一词：（1分） 文中的真相是指： 。 3、将文章的最后一自然段空白处填上标点。(2分) 4、司马光知道自己错了么？从哪句可以看出来？（2分） 5、你觉得司马光是一个什么样的人？（1分） 6、读了这篇短文，你从中受到了什么启示？（2分） 十、习作： （30分） 快升入五年级了，你觉得自己做的哪件事对学校、家庭或 对班级很有意义？请从中选择一件写下来。写时，要注意按照一定的顺序，把事情的经过写清楚。

　　语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。下面跟着我来看看四年级语文试卷分析！希望对你有所帮助。 　　四年级语文试卷分析 篇1 　　一、试题分析 　　这次四年级的语文试题共100分，四个大题，基本上是十个题型。有看拼音写词语、选择正确的读音、形近字组词、补充成语、选词填空、按要求写句子、判断对错、按课文内容完成、阅读和作文。 　　命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性，能够照顾大多数学生。题目容量适中，只是课外阅读较难。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的：如看拼音写词语，选择正确的读音，形近字组词等。 　　二、卷面分析 　　全班参加考试的73人。总分为6362分，平均87.151分。优秀人数为52人，优秀率为71.23％。 　　三、失分情况及存在的问题 　　（一）看拼音，写词语 　　本题主要考查学生的书写能力，在田字格中怎样才能按部首正确、均匀地书写书写。总体来看本题的得分率较高，约95%左右。失分原因主要在于学生不能正确书写，出现错字现象。 　　（二）词语训练 　　题目给出了相似字和多音字各几组，让学生分别来组词。本题的得分率很高，绝大多数学生都能拿到理想的分数。可见四年级的学生对于相似字和多音字的辨别能力还是很强的。学生都能够对四字词语进行补充，补充成语一题平均失分1分。主要表现在积累少、记得不牢靠。选词填空，本题学生做的都很好，能够正确区分“观看”和“观赏”，本题的得分率较高。 　　（三）按要求写句子 　　按要求写句子共8分。写对一句得2分。其中写被字句、扩句学生掌握的好，没失分。失分多的是：修改病句和改反问句。究其原因：题比较灵活，此类题训练少。所以日常教学中应该着重强调句子成分的划分及句子的构成。 　　（四）按课文判断对错 　　学生对课文中的内容，从其作答来看掌握的还是不错的，只是出现个别错误现象，应加强日常教学中的训练。 　　（五）阅读短文 　　第（一）部分中的题目比较难，出的问题含糊，学生扣分较多。第（二）部分阅读较难，题型较散，学生找不出文中的词语，最后第6小题中学生用自己的话说一说时，学生说的也不好，不知从何说起，让人感觉杂乱无章，失去一大部分分。可见平常教学中，应加强课外阅读及其归纳总结概括能力的训练。 　　（六）作文 　　本题大部分学生写的不错，句子通顺，字迹清楚，书写也很认真，题目拟的很恰当，也能够描写出自己想象的内容。但仍然存在以下问题： 　　（1）审题不清，习作要求不明确。有些学生没仔细读下面的要求，写背了题。还有的题目写对了，却没理解要求，写成了别的童话故事。 　　（2）个别学生还达不到本年级段习作的基本要求：习作内容不充实，三言两语极其简单的完成习作，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。 　　（3）个别学生语文基础知识不扎实，错字率高，标点应用不正确。作文平均失分4.9分。 　　四、努力方向及措施 　　加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。 　　继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。 　　重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。 　　作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。 　　四年级语文试卷分析 篇2 　　一、试卷分析 　　这次小学语文四年级期中试卷共十大题，总分为100分。分“基础知识”占84%（给大写字母排序、生字选择正确读音，写汉字、选字填空、组词、补充词语、我会积累、按课文内容填空、。）“课外阅读”占8% “看图写话”占8%。本次的语文试卷共十道大题，整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则。试卷难易程度适中，但题量比较大。 　　二、学生答题情况分析： 　　从学生完成试卷的情况来看，学生在看拼音写词语、组词、 选词填空、、按课文内容填空等题，失分少，只有个别学生字词掌握不牢，出现错字现象，如：的“神”字多加了一点，可见字词应该常抓不懈。按课文内容填空题，个别学生失分较多，主要原因是平时部分学生的学习态度不端正，学生背书草草了事，读书不动脑，生字记不牢。 　　课外阅读则不容乐观，学生明显的表现出课外阅读量少，积累匮乏，这在阅读的第1小题和第2题，学生答题出现混乱表现的最为突出。如：1、这段话主要写的是什么？用“——”在文中划出来 ，失分比较严重。这就证明学生做题太粗心，没有养成细心审题的习惯，学生理解能力较差，有待今后在教学中，教师要注意培养学生学会自己读题、细心审题，认真答题的习惯。出现这种情况的原因是：1、学生日常读书量小，积累的词语匮乏；2、教师引导不够，指导不到位。学生读书不得法，不少学生没有正确的读书态度。3、机械阅读，缺乏思考。 　　看图写话，学生得分不够理想。主要原因是大多数学生没能够看明白图画内容，这与试题的印刷有一定的关系。还有其他一些原因，有的学生的文章中人物混乱，有的写的太笼统，不够具体。个别学生字迹潦草，缺标点，错别字较多。还有一些学生没写完。 　　三 、整改措施 　　针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，个别学生的阅读能力较差，极个别学生做题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施： 　　1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。 　　2、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。 　　3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。 要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。 　　4 、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。 　　总之，通过这次中考后，我发现了教学中的优点及存在的失误，为今后的教学找到了明确的方向，注意培养学生审题的能力，做题时要看清题目，审清题意。认真抓好基础知识技能。 　　四年级语文试卷分析 篇3 　　打开四年级语文试卷，无论是学生，还是教师都会感到试题变得更灵活了，更务实了，一切都更贴近学生的生活实际了。 　　一、命题目的、范围及特点。 　　通观四年级的语文试卷，我们不难看出其命题目的、范围及特点。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。命题人员希望通过试卷，对教师的教学提出建议：不要只围绕课本教书，而应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础（基础知识和基本技能），重能力（识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力），重创新（运用所学知识创造性地解决问题）。 　　二、成绩统计： 　　我所教学的四年级语文，此次考试：参考人数：77人，总分：5265分，平均分：68.3分，及格：63人，及格率：81.8%，优生：17人，优秀率：22%，不及格：14人，最高分：90分，最低分：17分。 　　三、学生答题情况。 　　1、答卷情况。 　　通过学生答卷情况来看，学生掌握及运用知识的情况大致可分为三个层次： 　　掌握较好的是基本知识题：（1）、“音”部分：如第1、2小题；（2）、“字”部分：如第1、2小题；（3）“词”部分：如第1小题；（4）、“句子”部分：如第1小题，其中“眨着眼睛”几个字下加上着重号，学生认为是仿写句子必须加上这几个字；（5）、“诗”部分。如第1小题；（6）、“阅读”部分：如第1小题不能准确地揣摩第二自然段的意思，就不可能找出合适的关联词：“如果（只要）——就”；第2小题中的用数笔画查字法查几画，学生误认为是除去部首外，剩下的笔画，学生没有分清。第3——5小题中，第5小题“用‘——"划出文中直接描写小草顽强的句子”，能准确划出的人太少。灵活性较小的基础知识题，学生掌握得较好，各题得分率平均可达75%.对于一些较规范的题目答得得心应手，驾轻就熟。学生积累课内知识，积累语言的情况还是较为可喜的。 　　灵活性较强的题，学生回答较差。如（1）“词”部分：如第2——4题读题失误，误认为是从第1小题中选各类成语，且成语分类失误大，得分率只有55%；（2）“句子”部分：如第2小题本应写动物、植物，但有的是写人，得分率只有60%，第3小题得分率只有50%，第4小题歇后语掌握太少，且不能在句子中准确运用，得分率只有45%；（3）、“诗”部分：如第2小题可以想到“春蚕到死丝方尽”，但想不出下一句“蜡炬成灰泪始干”。没有一个人能想到把老师比作人梯的诗句，现代诗句更是无人能写出一句，得分率只有65%；（4）“根据课文内容填空”部分：得分率只有60%；（5）、“阅读”部分：第6小题学生写的喜欢句子的原因不太准确，得分率只有55%；第7小题提的问题不实在，得分率只有45%. 　　对于灵活性强，学生回答更差。如（1）、“写话”部分：虽然学生人人了解自己的家乡，但真正能达到以导游的身份和语气介绍家乡，做到富有激情、生动、优美的人太，得分率只有：45%.这道题给广大语文教师提了个醒：语文来源于生活，必须回归生活，必须服务于生活。（2）、“作文”部分：《我家的一个星期天》虽然人人都能写，但是写不深，写不出新意，条理不太清，得分率只有：60%. 　　2、从考卷中发现的问题。 　　这份试题做到全、新、活，难度略大，但符合学生的知识水平，认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。 　　（1）词语积累不够。 　　重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。 　　（2）综合能力薄弱。 　　由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、词义、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于我在教学中注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类、整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。由于学生基础相对较差，对学生的综合训练见效慢，收效不明显，以至于学生审题能力较差。有的不读题乱写一气，有的没能真正领会句子含义，更缺乏理解的.深度。 　　（3）逻辑思维能力欠佳。 　　本次质量检测作文素材虽都来源于学生自身的生活实践，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，没有很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多，童真、童趣则瘳瘳无几。可见在这方面，我班学生还是较为薄弱。在今后的教学中我更应加强对学生逻辑思维能力的训练。 　　（4）书写不规范。 　　从整体卷面看，我班学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。 　　（5）学生学得太“规范”。 　　透过整张试卷，不难看到我们学生学得太“规范”化，以至于对一些开放性题（如阅读题的第7小题）无所适从，没能真正读通、读懂、领会。更有甚者，部分学生不愿读题，凭自己的感觉，想当然地回答。由此我想到我们的语文教学：老师捧着教科书、教参费力宣讲，学生心不在焉地似听非听，似答非答，似练非练的情况还是普遍存在。教学目标落实不够，训练力度不够。难怪课堂上教师讲得累，学生学得累，收效又甚微。这种高投入低产出的语文教学是不是应该彻底加以改革了。 　　四、对试题的评价： 　　（一）、拼音。虽注重了拼音知识复习、巩固，但出题形式不新颖。等级：C。 　　（二）汉字。1小题“给汉字换部首再组词”，有利于学生识字辨词，且答案多元。2小题判断“词语中没有错别字的一组”，让学生在词语中识字，使其应用能力增强。等级：B。 　　（三）、词。此题出得很好。1小题以“一至千”这些字开头写出成语，形式新颖，且答案多元，可以最大限度地调动学生的学习积极性。2——4小题要求分别写出“描写歌声好听的词”、“来源于历史故事的成语”、“来源于寓言故事的成语”，这既考察了学生平时词语的积累，又考察了学生对词语意思的理解及辨析，且答案多元，算一个小亮点。等级：A。 　　（四）、句子。1小题让学生在充分理解文意的基础上，反复揣摩，查找更加准确的关联词语，要求学生具有较强的判断能力。2小题要求学生仿写句子。这既考察了学生对原句的识别、理解，又要求学生准确仿写。这既给学生指明了方向，但又给学生留下了一定自由空间，且答案多元。3小题要求学生“把下列词语组成两句意思相同的句子”，既考察了对每个词语的正确理解，又考察了学生对词语间逻辑联系的正确把握，还考察了学生对句子语序的理解，且答案多元。4小题，要求学生“按要求写句子”，则是更注重考察学生课外阅读及各类知识的储备，且答案多元。等级：A－。 　　（五）、诗。1小题是重在考察学生对古诗的记忆，同时只写出两首之一，给学生以很大的灵活空间。2小题“由这些比喻想到相关诗句”之一，学生容易回答。等级：B。 　　（六）、写话。对于宣汉，每个学生都十分熟悉，都能写出她不少的美丽之处，但要以导游身份，向游客做简短的热情洋溢的宣传介绍确实不易。这既要求语言简炼，生动形象，又要求富于激情。这样的题强调了学生要特别注意观注身边的人和事，观注身边的重大变化。这样的题将激起教师和学生观注生活，观注生活中的语文的浓厚兴趣。等级：A。 　　（七）、根据课文内容填空。是考察学生对课文的准确理解。等级：B。 　　（八）、阅读。要求学生在对短文反复阅读的基础上，从，字、词、句的准确理解，到根据自己的理解提出相关问题。这样的阅读题就是为了更进一步考察学生灵活运用语文知识的能力、分析能力、判断能力，同时也是为了进一步检验教师是否教给学生学习语文的金钥匙的重要标志。等级：A。 　　（九）、作文。要求写《我家的一个星期天》。这一作文题的设计思路是注意唤起学生对已有体验的记忆，重视学生个体的独特感受。因为选材于学生自己的平时日记，学生马上就能想起彼情彼境，一家人是怎样过星期天的，一家人的语言、动作、表情也会历历在目，事情的经过也就一清二楚了。这个设计遵循的理念是注重体验，重视学生独特感受，拓展了学生的选材思路，放手让学生自由选材，尊重学生特有感受，突破习作难点。让学生乐于习作，善于习作，写好作文。这个设计优点是对于那些不善于选材的学生可以起到一定的帮助。学生在自由选材的基础上得到了很好的写作技能训练。这样既使教师指导作文有思路，引导学生有办法。这样既降低了学生写作文的门坎，使学生有话可说，有话可写，并且又克服了学生背作文的顽症，还可以克服学生写些无病呻吟的作文。等级：A－。 　　虽然整套试题的灵活性增强了，但新、奇的“亮点”太少。整份试卷的等级：A－。 　　五、试题错误、勘误。（无） 　　六、教学反思。 　　1、要继续重视识字和积累。 　　从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。 　　2、教会学习方法，提高学习能力。 　　“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法。充分发挥“授之以渔”的重要作用，多教怎么学，少教怎么做。 　　3、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。 　　在今后的教学中，我们将更充分发挥学生的学习积极性，在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，不要一味灌输知识。要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。这样学生就不至于对于开放性的试题感到十分茫然，或只求答案唯一。 　　4、要树立大语文观，拓展思维。 　　要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课内外知识点交融渗透，融会贯通。首先教师要多读书，不仅自己能读懂，而且有所感悟，有所积淀；其次要求教师能多对学生进行阅读指导，让学生学会读各种文章。这样，学生平时就有了充实的阅读素材，增加了对语言的悟性，提升了语文综合素养。 　　总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠广大语文教师本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断努力、不断提高自身素质，不断适应时代的要求才行。 　　四年级语文试卷分析 篇4 　　一、试题分析 　　这次四年级的语文试题分四部分，第一部分：卷面书写，抄写诗句。第二部分：积累运用。第三部分：快乐阅读。第四部分：真情习作。根据要求写作文。 　　命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如：看拼音写词语、把诗句补充完整、选词填空、课内阅读等。 　　二、卷面分析 　　本班共有学生14人，男7人，女7人。本学期期末考试，全班总分1063分，平均分81.77分，优秀率46.16%，及格率100%，后20%平均分68.25分。三、失分情况及存在的问题 　　1、按要求填空失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。 　　2、实践内容丢分严重。 　　3、按课文内容填空，出错较多，一是课文没背熟，二是写错别字，这很不应该。 　　4、阅读题比较复杂，虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。 　　5、作文的主要问题是内容不明确，未能围绕所选的词语把事情写清楚。其中扣5分以上的有5人。 　　存在的问题 　　1、学生语文基础知识不扎实。 　　2、教学方法不够灵活。 　　3、学生平时书写不过关，不重视积累优美词句，不注意观察，习作要求不明确，没仔细读题目的要求，作文无话可说，主要是教师平时要求不严格，指导不到位。语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。 　　4、阅读不认真，盲目乱作不认真的思考，阅读形式单一，只注重课内训练，课外阅读由于训练较少，达不到本年级段阅读的基本要求： 　　5、教师对课改理念渗透不够。对教科版理解、钻研不够。 　　三、努力方向及措施 　　1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。 　　2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础 。 　　3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。 　　4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。 　　5、加强学生的阅读积累与运用。做到方法先行，练习巩固。

一场考试就能让你的平时的努力程度展现出来，下面是我整理的小学四年级语文期末试卷及答案，欢迎阅读。 一.根据拼音，写出词语。(10分) zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二.辨字组词 (5分) 锐( )辨( ) 捎( ) 剂( )孤( )悦( ) 辩 ( ) 哨 ( ) 济( )弧( ) 三.把下列词语补充完整。(8分) 雄心( ) ( ) 手不( ) ( ) 知( )知( ) 碌碌( ) ( ) ( ) 其不( ) 鹏( )万( ) ( )向( )敌 自( )不( ) 四.按要求写句子(6分) 1 面对这个失去亲人的孩子，我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句) _________________________________________________________。 2、漓江的水很绿。(改为比喻句) ________________________________________ 3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句) ________________________________________________。 五.选词填空(4分) 无论…..都….. 只要……就…… 即使…..也…… 不是…….而是…… 1. 飞机装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。 2. ( )什么地方，( )比不上我的家乡美。 3. 放学回家后，我( )先出去玩，( )先做作业。 4. 明天( )不下雨，春游( )会照计划。 六.按诗文内容或要求填空 (7分) 1. 填写人物所做的事情：小夜鹰 ：___________ ;普罗米修斯：__________ 。 2. 填上反映人物特点的词语：法国雕塑家罗丹______________;伽利略 ______________ 。 3. 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了_______;科学家研究蜻蜓的翅膀， 研制出了_________;科学家研究 _________，研制出了_________。 4. 飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是 ________，盲童安静用自己独特的方式，感受着 _____________。 七.给句子排排队。(5分) ( )金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。 ( )我最喜爱校园东南角那棵老榆树。 ( )大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。 ( )炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。 ( )2014小学四年级语文下册期末考试题答案：在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。 八.积累与运用(4分) 1、日出江花红胜火，__________________。 2、竹外桃花三两枝，_____________________。 3、 ________________________，白银盘里一青螺。 4、 ____________________，金石为开。 5、 _________________——非一日之功。 6、砌墙的砖头——_____________ 。 7、天上鲤鱼斑， __ _________ 。 8、________________ __，言而有信。 九.课文回顾：(3分) 在本学期学过的课文中，我们游览了祖国的许多名山大川，如被人们称为________________________的桂林山水;我们也认识了许多让我们敬佩的人，如《生命 生命》中的作者杏林子，她对生命的态度是___________________; 我们还了解了大自然给人类的启示，知道了____________是人类的老师。 十.口语交际(3分) 当你在买东西时，热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品，而你都不喜欢，你会怎样跟她说? _______________________________________________________________________________________________________________________________________。 十一. 阅读《自然之道》，完成下面练习。(10分) 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。 然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 “天啊!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。 1.在文中找出下列词语的近义词。(2分) 慌张—— ( ) 着急——( ) 冷漠—— ( ) 赶快—— ( ) 2.从文中找出与下列解释相应的词语，填在括号里。(2分) (1)好像没有那么回事似的。 ( ) (2)像游鱼那样一个一个地出去。 ( ) 3.“然而，接着发生的事情让大家极为震惊。”“震惊”的含义是_________________发生了什么令人震惊的事?__________________ 。(2分) 4、在最后一个自然段中，有三个表现当时紧张气氛的词语，它们分别是___________、__________和奔跑。(2分) 5.课文告诉我们，如果不按___________办事，往往会产生与愿望_________的结果。(2分) 十二。阅读课外短文，回答下列问题。(10分) 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的"小草。 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有(生机 生命)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人! 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你别看小草这样(软弱 柔弱)，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!” 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺拔 挺立)，可是它的生命力是多么(坚强 顽强)!人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 1、短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。(1分) 2、用“”划去( )里用得不恰当的词语。(1分) 3、“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。 “疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。(1分) 4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。(2分) ABB： __________ ____________ ABCC：??____________ _______________ AABC __________ _____________ AABB:____________ _______________ 5、我从文中划线的句子中体会到了什么?(2分) _________________________________________________________。 6、用“√”选择正确的答案。(1分) (1).本文表现了作者喜爱春天的思想感情。( ) (2).本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。( ) 7、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神?请写一写你对他们的赞美之情。(2分) ______________________________________________________________。 十三. (25分) 在你的生活中有没有后悔的时候?比如：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔; 和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔;由于粗心大意，错怪、冤枉了别人， 很后悔……请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情，字数在350字左右。 参考答案： 一.震撼 屏障 瞬间 飞翔 清澈 国徽 聋哑 毁坏 违背 蜿蜒 二.锐利 分辨 捎信 剂量 孤独 喜悦 辩论 口哨 经济 弧线 (答案不唯一) 三.壮 志 释 卷 己 彼 无 为 果 然 程 里 所 无 强 息 四.1.面对这个失去亲人的孩子，我们不能袖手旁观。 2.漓江的水绿的仿佛那是一块无暇的翡翠 (答案不唯一) 3.爸爸的遗体上覆盖着一面红旗。 五. 即使…..也…… 无论…..都….. 不是…….而是…… 只要……就…… 六.(意思表述正确即可)如：1. 与德国人周旋 到太阳神那里拿取火种 2. 全神贯注的工作态度和对艺术执著追求 不迷信权威，执著追求真理 3. 雷达 优良性能的飞机 例：鲸鱼 优良性能的轮船 4. 对生命的热爱 春天的美好。 七.41532 八 1.春来江水绿如蓝。 2.春江水暖鸭先知。 3.遥望洞庭山水翠 4.精诚所加5.水滴石穿6.后来居上 7.晒谷不用翻8.与朋友交 九.甲天下 人的生命是有限的，我们可以通过不懈的努力去创造无限的价值 大自然 十. 哦，对不起，这儿没我想要的，谢谢阿姨的推荐!(意思表述正确即可) 十一.1.紧张 着急 冷淡 赶紧 2.若无其事 鱼贯而出 3.令人震动而惊异 那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出，出现在夕阳照耀下的海滩上，在引来了成千上万的食肉鸟，顷刻间，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。 4.赶紧 迅速 5.自然规律 相反 十二 1.顽强的小草 2.划去生命 软弱 挺立 坚强 3.选第四个 4. 绿油油 红彤彤 生机勃勃 小心翼翼 奄奄一息 碌碌无为 歪歪斜斜 高高兴兴 (答案不唯一) 5.我体会到小草的生命力是非常顽强的。 (意思正确即可) 6.(2)正确 7. 解放军一样有小草的精神，他们不畏严寒酷暑、坚强不屈地保护着自己的祖国，我爱你们。 (意思正确即可) 十三.提示：把事情经过写清楚，故事连贯，写出自己的真情实感，为什么后悔，最后怎么解决的，都写清楚。 1. 根据题目选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，找出令你后悔的原因 2. 要交代清楚时间 地点 人物 事件，让读者能看明白 3. 必须把事件发生的环境写清楚，写出自己的真情实感，表达感情，使文章更生动。

　　第一部分 基础知识积累与运用（55分） 　　一、读拼音，规范地写词语。（10分） 　　wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　　yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi 　　（ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 　　二、组词（5分） 　　削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ） 　　哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ） 　　三、给划线字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分） 　　A、往上托 B、举动 C、提出 D、全 　　（1）我认识了一位举止特别的青年。（ ） 　　（2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。（ ） 　　（3）请你举个例子来具体说明一下。（ ） 　　（4）万里长城是举世闻名的古建筑。（ ） 　　四、按要求填空。（14分） 　　1、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（8分) 　　知（ ）知（ ） （ ）出（ ）没 出（ ）不（ ） 　　所（ ）无（ ） 运（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ） 　　声（ ）击（ ） 响（ ）云（ ） 　　2、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么？（3分） 　　3、从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《 》。作者( ) 书的主要内容： 　　推荐的理由： （3分） 　　五、精彩回放。(10分) 　　1、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（ ）。 　　2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（ ） 、（ ） 。 　　等，其中给我印象最深的是（ ），因为 （ 　　）。 　　3、早开的红梅——（ ） ；（ ）——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，（ ）（6分） 　　4、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。（4分） 　　， 。 　　， 。 　　六、句子万花筒。（5分） 　　1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） 　　2、礼花绽放。（把句子写具体） 　　3、湖面很平静。（改成比喻句） 　　4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 　　5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） 　　七、口语交际。（7分） 　　在你身边，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身边的清洁工……动笔写一写他们的哪些品质令你敬佩。 　　第二部分：阅读积累与运用（30分） 　　八、（一）阅读《鱼游到了纸上了》片段中，回答问题。（15分） 　　一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 　　“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 　　我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā（ ）那样细致；有时又huībǐ（ ）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 　　围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。 　　1、在拼音旁的括号里写上词语。（2分） 　　2、从文中找出下列反语词。（3分） 　　呆板（ ） 马马虎虎（ ） 讽刺（ ） 　　3、写一句话，用上“有时……有时……有时……”。（3分） 　　4、说明这位青年的画画得十分好的句子是（在文用“~~~”划出来）。（2分） 　　5、“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话说明了什么？（2分） 　　6、读了这篇小短文，你有什么启发？（2分） 　　7、朗读第3自然段时要读出 的语气。（1分） 　　（二）短文《购买上帝的男孩》（13分） 　　一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。 　　天快黑了（ ）第二十九家商店的店主热情地接待了男孩（ ）老板是六十多岁的老头（ ）满头银发（ ）慈眉善目（ ）他笑眯眯地问男孩（ ）告诉我（ ）孩子（ ）你买上帝干吗（ ）男孩流着泪告诉老头（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特鲁普抚养大的（ ）叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的`东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 　　老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝"，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！” 　　几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 　　帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 　　后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 　　1、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分） 　　2、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说______________。（1分） 　　3、我会给文中没有标点的地方加上标点。（4分） 　　4、通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。（2分） 　　5、读了这篇文章，你有什么话想对他们说？请简洁地写在下面。（3分） 　　老头： 　　小男孩： 　　帕特鲁普： 　　6、想象一下，假如帕特鲁普与邦迪见到老头时会是怎样的情景，简单写下来。（3分） 　　第三部分：习作（30分）<二选一> 　　九、作文 　　1：我最难忘的人是 　　这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。 　　2： 四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。 　　四年级语文下册期末综合素质测试卷答案 　　一、蜿蜒 和谐 赏心悦目 肝脏 愚蠢 牺牲 糟蹋 率领 疲惫 　　二、削（剥削） 暇（应接不暇） 潮（潮水） 捎（捎带） 尊（尊重） 哨（口哨） 瑕（无暇） 嘲（嘲笑） 稍（稍微） 遵（遵守） 　　三、B A C D 　　四、 　　1、知 彼、 神 鬼、 其 意、 向 敌、 筹 幄、 如 柴、 东 西、 彻 霄 　　2、略 　　3、略 　　五、 　　1、清明前后，种瓜点豆（答案不一） 　　2、略（符合要求即可） 　　3、一枝独秀 王羲之写字 　　4、略（本学期学过的古诗书写正确即可） 　　六、 　　1、面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。 　　2、美丽的礼花在深蓝色的天空中绽放。（答案不一） 　　3、湖面平静得像一面明亮的镜子。 　　4、树叶在哗啦啦地唱着歌。 　　5、纪昌因为勤学苦练，所以成了百发百中的射箭能手。 　　七、略 　　八、（一） 　　1、绣花 挥笔 　　2、活泼 一丝不苟 赞叹 　　3、略 　　4、他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā（绣花）那样细致；有时又huībǐ（挥笔）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 　　5、这句话说明了青年人眼中所见，心里所想，笔下所画都是雨，好像和金鱼融合在了一起，才把鱼画活了。 　　6、我的启发：要想把某件事做好就要像青年人那样勤奋专注，达到忘我的境界。 　　7、赞叹 　　（二） 　　1、划去“盘问”“不由自主” 　　2、钱的数目很大 　　3、，。，，。：“，，、：” ，，，。 　　4、孝顺懂事 　　5、老头： 你真是个大善人，不仅是个富翁，而且品质高尚，能扶弱济贫。 　　小男孩： 你是一个孝顺又懂事的孩子，为了救叔叔费劲周折，最后你的真诚打动 了善良的富翁。 　　帕特鲁普： 你能从小抚养侄儿，证明你是个很善良的人。你的付出也得到了回 报，爱心是无价的。 　　6、略（符合情理即可，答案不一）

第一部分：基础知识积累与运用(40分) 一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!(3分) sōu shān tiān huì yínɡ hén (搜)索 (删)除 增(添 ) 智( 慧 ) 轻( 盈 ) ( 痕 )迹 二、我会在正确的读音下划横线。(2分) 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整(zhěnɡ zěnɡ)方正的石头，按照二尺左右的间(jiān jiàn)隔，在小溪里横(hén hénɡ)着摆上一排，让人们从上面踏(tā tà)过，这就是搭石。 三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“( )”中改正。(2分) 葱郁的树从，掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。(丛)(朱)宫)(映) 四、辨字组词，请看清楚哦!(5分) 赖(赖皮) 牌(牌子) 哲(哲理) 缝( 门缝 ) 租(出租) 懒( 懒惰 ) 脾( 脾气 ) 暂( 暂时 ) 逢( 每逢 ) 祖(祖国) 五、补充下列词语，并按要求填空。(6分) 照猫画(虎) 横(贯 )江面 耀( 武 )扬威 血( 脉 )亲情 上面词语中，含有动物名称的词语有：照猫画虎_ 描写神情的词语有：耀武扬威_ 描写自然风光的词语有_横贯江面__，我还能写一个描写自然风光的词语：柳暗花明、山清水秀、草翠花开、白雪皑皑 六、我会选词填空。 (4分) 气势 气魄 1、这样( 气魄 )雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。 2、中国人民解放军的宏伟( 气势 )，展示了中华民族的强大力量。 发现 发明 1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新( 发现 )。 2、爱迪生一生有一千多项( 发现 )，为人类作出了巨大的贡献。 七、按要求改句子。(5分) 1、照样子写句子。 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。(用“……像……像……”写比喻句) _草丛里的花多得像天上的星星，美得像蝴蝶。 鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足!(学着用反语写一句话。) _我把一个杯子打碎了，妈妈说：“看你干的好事。” 已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。(学着用比较的方法写一句话。) _我家小狗的尾巴有一根筷子那么长。 2、修改病句。 因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。 __虽然当时大雨倾盆，但是他还是准时到了学校。 我们必须做到边读书边思考的好习惯。 _我们必须养成边读书边思考的好习惯。 八、积累运用。 1、先根据内容连线，再根据要求填空。(3分) 莫以善小而不为 行成于思，毁于随 一径竹阴云满地 青山郭外斜 业精于勤，荒于嬉 莫以恶小而为之 绿树村边合 半帘花影月笼纱 当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会用上面哪一句名言来提醒那个同学，请写下来： _莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 2、古诗填空(5分) 本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“ 孤 帆 远 影 碧 空 尽 ，唯见 长 江 天 际 流 。”在王维的诗中是“ 劝君 更 尽 一 杯 酒 ， 西出 阳 关 无 故 人 。”在你的笔下，你会用什么语言来表达你与朋友的送别之情呢?请用一句话写出来： 再见了，我的朋友，离别是暂时的，愿我们的友谊地久天长__。 3、关注生活：(2分) 最近小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降，请你用一两句话劝劝小刚。 小刚，悠悠球的确好玩，但我们是学生，应该以学习为主，课余时间再玩。你迷恋悠悠球，你的成绩会不断下降的。“业精于勤，荒于嬉”啊! 九、在本学期的读书节活动中，你一定知道你们学校的读书节活动主题吧，请写出来吧：“书香满校园”你一定也读了不少的课外书，把你最喜欢的两本课外书介绍给我们吧，这两本故事书是_《格林童话_》和《_爱的教育_》_。 (3分) 第二部分：阅读积累与运用(30分) 阅读一： 认真阅读《猫》，完成下面练练习。(15分) 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(hé huo√)的地方，成天睡大觉，_无忧无虑_，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭(pín pínɡ√)谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它_屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可! 1、请在文中的横线上填上合适的词语。(2分) 2、请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。(1分) 3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查_Z_，再查音节_zhi__;按部首查字法应查部首_耳__。“职”字在字典中有三种意思：A、职务，分内应做的事。B、职位，执行事务所处的一定地位;C、由于;D掌管;E、旧时公文用语，下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选__A___。文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职，这句话是 _它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!。(4分) 4、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。(2分) 近义词：实在——(的确 ) 反义词：尽职——( 贪玩 ) 5、文段按先总后分的写法，先总写_猫的性格实在有些古怪 再分写猫_老实_、_贪玩__、__尽职____。回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来：《白鹅》、_《白公鹅》。 你能学着这种方法写一段简短的话吗，试着写一写吧。(6分) _小兔子很胆小。在它吃饭时，只要一有人靠近，马上逃地无影无踪。在它睡觉时，只要一听见有动静，就会躲起来。在它活动时，只要一有人过来，一溜烟儿就不见了踪影。 阅读二：阅读下面短文，完成后面练习。(15分) 《有一种高贵》 一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光——天!那居然是个穿军装的小战士!但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来…… 我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕! 是的，有一种高贵是不声不响的!也正因为如此，它才格外惊心动魄! 1、给短文加上一个合适的题目 写在文前的横线上。(2分) 2、短文写的很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士 没吭声，只是红着脸笑笑;当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士__仍然没生气，只是红着脸指了指车门;当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解_;当车刚在下一站停下来时，小战士为了不让姑娘难堪就小心翼翼地挤下车，走了。从小战士的身上，你明白了什么?请在文中找出相关的语句画上“_____”。(6分) 3、“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……”此刻，姑娘会想些什么呢?请写一写吧。(2分) 答：姑娘会想：原来我错怪他了，他真是一个好人，我真不应该给他两次耳光，我太冒失了!他走了，我到哪儿去找他道歉呢。 4、文中的四字词很多，我能积累三个：小心翼翼、不由自主、惊心动魄。我还能根据短文内容提一个有价值的问题：长辫子姑娘给了小战士两次耳光，小战士为什么不解释呢? (5分)

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　　很多孩子在小学的时候就会觉得语文学习是件头疼事，如果家长也不太清楚小学语文需要让孩子掌握哪些知识，可以从孩子的语文试卷中找到答案。不妨看看四年级语文上册第二单元提升测试题，以下仅供参考！ 　　四年级语文上册第二单元提升测试题 篇1 　　一、看拼音，写字词。 　　1. 我们再也不要zēnɡ hèn（ ）和饥è（ ），再也不要无家可归。 　　2. 我们的大地给yǔ（ ）我们足够的食品。 　　3. 太阳送来温nuǎn（ ），把山巅的积雪融化。 　　4. 他知道在小朋友身上，可以jì（ ）托人类的理想和希望。 　　5. 孩子们在讨lùn（ ）参加国庆节检阅的事。 　　6. 大家脸上露出笑容，情不自jīn（ ）地鼓起掌来。 　　二、给加点字选择正确的义项，把序号写在括号里。 　　寄：①托付，寄托。②依靠，依附。③托人传送。特指由邮局传递。 　　1. 我给远方的哥哥寄去一封信。（ ） 　　2. 我们小学是一所寄宿制小学。（ ） 　　3. 我们把希望寄托于未来。（ ） 　　三、把下面的词语补充完整。 　　（ ）出（ ）外 　　酸（ ）苦（ ） 　　怒气（ ）（ ） 　　手（ ）足（ ） 　　（ ）不自（ ） 　　哀（ ）欲（ ） 　　四、选词填空。 　　赞美 赞叹 　　1. 望着这雄伟的万里长城，人们不由得发出了由衷的________。 　　2. 我________春天的花红绿柳。 　　肯定 确定 　　3. 这件事我不能________就是他做的。 　　4. 他没有得到________的答复。 　　五、按要求写句子。 　　1. 这些小伙子值得赞扬。（改为反问句） 　　_____________________________________ 　　2. 太阳升起来了。（改为拟人句） 　　_____________________________________ 　　3. 主席台上站满了人和国家领导人。（修改病句） 　　_____________________________________ 　　4. 天空中有一轮明月。（改为比喻句） 　　_____________________________________ 　　六、根据课文内容填空。 　　1. 我们的河水给予我们________——我们将保持它们的________。 　　2. 落日无情最有情，________________。 　　3. 己所不欲，________________。 　　4. ________________，后事之师。 　　5. ________________，忠言逆耳利于行。 　　6. 上联：佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带 　　下联：_______________________________ 　　七、课文精彩回顾。 　　他知道小朋友们喜欢到河边游玩，就发出光，送来温暖，把山巅的 　　积雪融化，让清亮亮的水在河里哗哗流淌。 　　他知道小朋友们喜欢到树林里游玩，就发出光，送来温暖，叫草木苏醒、发芽，让大地铺满了绿，活跃起新的生命。 　　1. “温暖”的近义词是________。 　　2. 短文中的拟声词是________。再写出三个这样的词。 　　________ ________ ________ 　　3. 画横线的句子运用了什么修辞手法？再仿写一句。 　　_____________________________________ 　　4. 从选段中，你能感受到什么呢？ 　　_____________________________________ 　　八、阅读短文，回答问题。 　　高尚的施舍 　　①一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂都断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 　　②乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖，不愿给就不给，何必刁难我？” 　　③母亲不生气，俯身搬起砖来，她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活，我能干，你为什么不能？” 　　④乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下。终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完。累得气喘如牛，脸上有很多灰尘。几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。 　　⑤母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。 　　⑥母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。” 　　⑦母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。” 　　⑧乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地掬一躬，就上路了。 　　⑨过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。 　　⑩我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后还是放在屋前？” 　　母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。” 　　我嘟着嘴说：“那就不要搬了。” 　　母亲摸着我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。” 　　此后还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。 　　几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡。跟电视上那些大老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 　　老板握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐，因为当年您叫我搬砖，今天我才能成为一个公司的董事长。” 　　母亲说：“这是你自己干出来的。” 　　独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。 　　母亲说：“我们不能接受你的照顾。” 　　“为什么？” 　　“因为我们一家人个个都有两只手！” 　　董事长坚持说：“我已经替你们买好房子了。” 　　母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧！” 　　1. 用一句话简要概括故事内容。 　　_____________________________________ 　　2. 阅读①~⑧段，模仿示例，按要求在横线上填上有关内容。（用自己的"话概括） 　　示例：当乞丐到我家门前乞讨时，他可怜地晃荡着空空的衣袖。 　　（1）当母亲叫乞丐搬砖时，他________________ 。 　　（2）在母亲单手搬砖后，他________________。 　　（3）当母亲给乞丐20元钱的报酬时，他________________。 　　3. 第⑦段中加点的“这”和第 段中加点的“这”所指代的具体对象虽不相同，但实质是一样的，都是指________________。 　　4. 本文以“高尚的施舍”为题有什么深刻含义？ 　　_____________________________________ 　　九、习作。 　　同学们，你想结识更多的新朋友吗？那么，请你先介绍一下自己吧。注意一定要抓住自己的特点并详细地向大家介绍哟！ 　　要求：语句通顺，写清楚自己的特点。 　　_____________________________________ 　　_____________________________________ 　　_____________________________________ 　　四年级语文上册第二单元提升测试题 篇2 　　一、读拼音，写汉字。(4分) 　　wéichíchǔcángzhònghèhéngguàn 　　( )( )( )( ) 　　bǎolǎnzōngjìxīngsōngxìnì 　　( )( )( )( ) 　　二、用“√”选择正确的读音。(3分) 　　1.叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重(zhòngchóng)叠起来的，也不留一点儿空(kòngkōng)隙。 　　2.这个夜晚，保罗从内心里感受到，给(gěijǐ)予是令人快乐(lèyuè)的。 　　3.说它贪玩吧，的(díde)确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 　　三、形近字组词(5分)： 　　尊( )隐( )哀( )延( )徒( ) 　　遵( )稳( )衷( )廷( )陡( ) 　　四、请用“”画出下列四字词中的错别字，并在后面的括号里改正。(3分) 　　喜从天将( )莫明其妙( )神计妙算( )汗流夹背( ) 　　请写出带有动物名称的成语、、。 　　五、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。(5分)。 　　振：①摇动，挥动②奋起，兴起 　　1.这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。( ) 　　2.我的爷爷正在振笔直书。( ) 　　烂：①因过熟而变得松软②东西腐坏③破碎 　　1.今天，妈妈做的稀粥烂饭味道很好。( ) 　　2.我最喜欢的红裙子不几天就穿烂了。( ) 　　3.水蜜桃和葡萄都是很易变烂的水果。( ) 　　六、选择正确的词语填空。(5分) 　　奇怪奇迹 　　1.今天，一会儿大雨如注，一会儿又晴空万里，真( )。 　　2.长城是古代劳动人民创造的( )。 　　虽然……但是…… 即使……也……如果……就…… 　　3.( )碰到了再大的困难，我们( )要想办法克服。 　　4.蟋蟀( )感到疲劳，它( )在未完工的家门口休息一会儿。 　　5.( )猫所过之处，枝折花落，( )我绝不会责打它。 　　七、句子(10分)： 　　1、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”(改为第三人称转述句) 　　2、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。(改为反问句) 　　3、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。(缩句) 　　4、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。(修改病句) 　　5、这个故事里的主人公迷住了我。(改为把字句和被字句) 　　八、填空。(3分) 　　1、苟有恒，_________；最无益，莫过一日曝十日寒。 　　2、羁鸟恋旧林，_________。 　　3、春色满园关不住，_________。 　　九、开心阅读(共32分) 　　(一)阅读《猫》选段，回答问题。(14分) 　　猫的(姓性)格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼(换唤)，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 　　它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给他抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上(踩采)印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 　　它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 　　1.“凭”：用部首查字法应查部首，用音序查字法应查音序。(2分) 　　2.请在文中括号里选择正确的字，打上“√”。(3分) 　　3.请在文中找出下列词语的近义词。(3分) 　　勇敢——( ) 温暖——( )确实——( ) 　　4.请用“～～～”画出第一自然段的中心句。(1分) 　　5.读了文中画“-----”的句子，我体会到。(1分) 　　6.读了短文，你喜欢文中的猫吗？为什么？(4分) 　　(二)认真阅读下面的短文，回答问题。(18分) 　　一天老师给学生出了这样一道题：有一个盲人晚上出门总挑着一个灯笼这是为什么 　　学生的答案五花八门。有的说：“这是他给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”……可能，这些答案都对。但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人想到，盲人也许是为了给别人照亮，这样，别人才不会撞上他。盲人心中装着一盏明亮温暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！ 　　1.请给文章加个合适的题目，写在文前的横线上，你一定行！(3分) 　　2.文中有一个与“三心二意”相似的词语是：_________，_________；我还能写两个类似的词语：_________、_________。(3分) 　　3.请在文中找出下列词语的反义词。(2分) 　　寒冷——( )黑暗——( ) 　　4.请在文中找出与下面意思一致的词语，填在括号里。(2分) 　　(1)失去视力的人。( ) 　　(2)比喻花样繁多或变幻多端。( ) 　　5.请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。(2分) 　　6.盲人“心中的明灯”指的是。(2分) 　　7.读了这个故事中，你受到了什么启发？(4分) 　　十、作文(30分) 　　在21世纪，人类的许多幻想变成了现实。同学们的心里一定有许多奇妙的想法，现在，让我们展开想象的翅膀，写出自已的奇思妙想吧！ 　　题目：未来的__________________ 　　要求：1、把题目补充完整。 　　2、展开丰富、奇特的想象，把想象的内容写具体。 　　3、句子要通顺，不写错别字，字数在400字左右。

　　小学是我们整个学业生涯的基础，所以小朋友们一定要培养良好的学习习惯。以下是小学四年级下册语文期末试卷及答案，欢迎阅读。 　　一、温故积累。(27分) 　　1.我能看拼音写词语。(10分) 　　gng xiàn kǎi xuán 　　(1)为祖国做出( )的体育健儿( )归来。 　　wān yán pí bi yì pān 　　(2)( )的山路让人( )不堪，只有意志坚( )的人才会坚持( )上山顶。 　　2.我能选出带点字正确的读音打“√”。(8分) 　　画卷(juǎn juàn) 愚蠢(yú yū) 蝙蝠(biān piān) ... 　　模样(m mú) 撒网(sǎ sā) 呼应(yīnɡ yìnɡ) ... 　　成群结队(jiē ji) 重见天日(zhnɡ chnɡ) .. 　　3.你平时注意积累好词吗?写写看。(6分) 　　炯炯有神(描写人物神态) 　　全神贯注(描写学习方面) 　　4.用“——”划去下列括号里搭配不合适的词语。(3分) 　　完成(号召 任务) 身体(强大 强壮) 满怀(信心 决心) 　　表演(精美 精彩) 阳光(明媚 明快) 改正(错误 失误) 　　二、精炼运用。(18分) 　　1.按要求写句子。(4分) 　　(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水。(仿照着写一句) 　　(2)科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。。(改为被字句) 　　(3)精诚所致， 。 　　(4)爱人者， ;敬人者， 。 　　2.我能选择恰当的词语写在括号里。(6分) 　　即使也 如果就 　　不但而且 虽然但是 　　(1)( )阵阵寒气向我袭来，( )我心里无比温暖。 　　(2)飞机装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。 　　欢腾 奔腾 飞腾 　　(1)我校荣获市“文明学校”的喜讯传来，全校师生立刻( )起来。 　　(2)滚滚的.长江水( )而来。 　　感谢 感激 感动 　　(1)听了这个故事同学们多么受( )啊! 　　(2)我对老师的教育帮助( )不尽。 　　3.我来当合格小医生。(3分) 　　(1)老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。 　　(2)爷爷过的一生都是俭朴生活。 　　(3)战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。 　　4.课文链接(5分) 　　(1)在本册语文书中，我认识了拥有尊严的石油大王 、热爱生命的盲女孩 ，抗日小英雄 、执着追求真理的科学家 、造福人类、正义勇敢的古希腊神话中的英雄 　　(2)在我国的无数名山中，有五座山因为景色独特，富有文化内涵，而被称为五岳，它们是。 　　三、拓展求新。(16分) 　　1.我会给短文正确排序。(6分) 　　把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在( )里填上序号。 　　( )狼想吃掉公鸡，上前问：“好朋友，你上哪儿去?” 　　( )一只公鸡在路上遇见一只狼。 　　( )狼一听，赶快逃走了。 　　( )公鸡说：“我看朋友去。” 　　( )公鸡说：“怎么是两个，后面还有一条狗呢!” 　　( )狼说：“我们两个一起走，好吗?” 　　2.我能指出下列各句属于哪种修辞方法。(5分) 　　(1)蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。 ( ) 　　(2)黄河是中华民族的摇篮。 ( ) 　　(3)难道你可以把这位老妈妈忘记吗? ( ) 　　(4)整个礼堂挤得连跟针也插不进去。 ( ) 　　(5)随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。( ) 　　3.同学们读了不少课外书吧，能给大家介绍几本吗?(5分) 　　《 》、《 》、《 》其中我最喜欢的是《 》》，理由是 。 　　四、阅读感悟(15分) 　　飞翔的蜘蛛 　　有一天黄昏，我发现：一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。 　　难道蜘蛛会飞?要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的? 带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。 　　后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路──从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步 　　一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。 　　收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演的似的。 　　蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。 　　这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。 　　于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著者造成的。 　　1.第四自然段中的破折号的作用( 2分) 。 　　A.话题转换 B.解释说明 C.语意延伸 D.表示转折 　　2、.短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”，为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”呢?(4分) 　　3.请用几个词概括蜘蛛的精神。(从原文中找)(4分) 　　4.结合自己的生活体验，谈谈你读文后的感悟。(5分) 　　附加题： 　　一、连线题。把下面这些动物和象征词连起来。(5分) 　　黄牛 搏击风浪 　　喜鹊 任劳任怨 　　春燕 和平使者 　　鸽子 报春使者 　　海鸥 吉祥如意 　　二、说说下列句子中引号的作用(3分) 　　1.科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。( ) 　　2.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。( ) 　　3.人们都说：“桂林山水甲天下。”( ) 　　三、按要求写成语(12分) 　　最值钱的话： 最贵的字： 　　最长的步子： 欺骗人的话： 　　最甜蜜的话： 自己说给自己听的话： 　　参考答案： 　　一、1.贡献 凯旋 蜿蜒 疲惫 坚毅 攀 　　2.juàn yú biān mú sǎ yìnɡ ji chnɡ 　　3.略 　　4.任务 强壮 信心 精彩 明媚 错误 　　二、1.(1)略(2)蝙蝠夜间飞行的秘密被科学家爱揭开了。(3)金石为开。(4)人恒爱之，人恒敬之。 　　2. 虽然但是 即使也 欢腾 奔腾 感动 感激 　　3.(1)删掉慈祥的面容.(2)爷爷医生都是过的俭朴生活。(3)和字后面加上踏着 　　4.哈默 安静 雨来 伽利略 普罗米修斯 　　三、1.216354 　　2.拟人 比喻 反问 夸张 排比 　　3.略 　　四、1.B 解释说明 　　2.它虽然不会飞翔，但它能把网结在空中。 　　3.勤奋 敏感 沉默 坚韧 　　4.可以从“勤奋、敏感、沉默、坚韧”等几个方面来谈，结合自己的生活体验，有自己独特的见解。 　　附加题： 　　一、黄牛——任劳任怨 喜鹊——吉祥如意 春燕——报春使者 鸽子——和平使者 海鸥——搏击风浪 　　二、1. 特定称谓2.特殊含义，表示强调3.表示引用 　　三、一诺千金 一字千金 一步登天 花言巧语 甜言蜜语 自言自语 　　

数学一、填空.（20分） 1、从个位起,第（ ）位是万位,第（ ）位是亿位. 2、一个九位数的最高位是（ ）位,一个数的最高位是千亿位,它是（ ）位数. 3、350减去80的差,再除以3,商是多少?列算式是（ ）. 4、90027000000是由（ ）个亿,（ ）个千万和（ ）个百万组成. 5、七亿九千万五千三百写作（ ）,把它四舍五入到亿位约等于（ ）. 6、被减数,减数与差的和为228,被减数是（ ）. 7、在运算过程中,若发现己经输入的数据不正确,可用（ ）键清除错误. 8、（ ）的角叫锐角；（ ）的角叫直角；（ ）的角叫钝角；（ ）的角叫平角；（ ）的角叫周角. 9、 左图有（ ）条线段. 10、有一个十位数,把它四舍五入到“亿”位是50亿,这个数最大是（ ）,最小是（ ）. 二、选择.（把正确答案的序号填在括号里）（6分） 1、26（ ）3810000≈27亿,（ ）里应填（ ） ①0--5 ②5--9 ③0--9 2、一个数的最高位是（ ）位,这个数是十一位数. ①亿 ②十亿 ③百亿 ④千亿 3、差是900,减数是156,被减数是（ ） ①1056 ②996 ③744 ④844 4、角的两边是（ ）. ①直线 ②线段 ③射线 5、从一点出发,可以画（ ）条直线. ①1 ②2 ③无数 6、下面各数中最接近324万的数是（ ） ①3244001 ②3243201 ③3240001 ④3240101 三、判断.（对的在括号里打“√”错的打“×”）（10分） 1、28－28÷28＝0 （ ） 2、45乘64减去46的差,积是多少?列算式是45×（64－46）. （ ） 3、在数位顺序表中百亿位的右边是千亿位.（ ） 4、被减数不变,减数增加8,差就增加8.（ ） 5、OFF是开机键.（ ） 6、“0”表示一个物体也没有,所以“0”不是自然数.（ ） 7、小明在黑板上画了一条长2米的直线.（ ） 8、8时整分针和时针组成的角是钝角.（ ） 9、与45600相邻的两个数分别45500和45700（ ） 10、436－99＝436－100＋1 （ ） 四、口算.（6分） 15×3＝ 400＋80＝ 2000＋7000＝ 24×2＝ 99＋88＝ 120000－60000＝ 17×4＝ 340－70＝ 7000－2000＝ 13万＋8万＝ 54万－26万＝ 36万＋16万＝ 五、用简便方法计算下面各题.（9分） 357－198 217＋254＋183 2800－1400－600 六、脱式计算.（9分） 285－（61＋59） 75×16－180 17×（253－186） 七、列式计算.（9分） 1、305减去121与79的和,差是多少? 2、295除以5的商再加上141,和是多少? 3、360减去25乘4的积,差是多少? 八、画一画.（6分） 1、用量角器分别画出100、35和70的角. 2、画出3条长分别为3厘米,4厘米和5厘米的线段,看它们是否能组成一个三角形. 九、解决问题.（25分） 1、王老师拿了200元钱为学生买奖品,笔记本每本8元,要买15本,应找回多少元? 2、李老师带38名同学去动物园观看大象表演,成人门票每人30元,儿童半价,购买门票一共需要多少钱? 3、某车间有女工177人,女工人数是男工的3倍还多6人,男工有多少人? 4、水果店有梨子378千克,卖出210千克后,又运来一批,现在水果店共有梨子896千克.水果店又运来梨子多少千克? 5、用4、3、2、1和6个0组成的十位数中,写出一个只读两个零的最大十位数. 6、学校开展植树造林活动,三年级植了140棵树,比五年级少植760棵,五年级植的棵数正好是四年级4倍,四年级植了多少棵树? 人教版四年级语文上册期末试卷 　第一部分：基础知识积累与运用（40分） 　　一、我会拼,还会规范漂亮地写出词语来!（3分） 　　sōu shān tiān huì yínɡ hén 　　（ ）索 （ ）除 增（ ） 智（ ）轻（ ） （ ）迹 　　二、我会在正确的读音下划横线.（2分） 　　进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石头,按照二尺左右的间（jiān jiàn）隔,在小溪里横（hén hénɡ）着摆上一排,让人们从上面踏（tā tà）过,这就是搭石. 　　三、把句中写错的字划上横线,并在后面的“（ ）”中改正.(2分) 　　葱郁的树从,掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙.（ ）（ ）（ ）（ ） 　　四、辨字组词,请看清楚哦!(5分) 　　赖（ ） 牌（ ） 哲（ ） 缝（ ）租（ ） 　　懒（ ） 脾 （ ） 暂（ ） 逢（ ）祖（ ） 　　五、补充下列词语,并按要求填空.(6分) 　　照猫画（ ） 横（ ）江面 耀（ ）扬威 血（ ）亲情 　　上面词语中,含有动物名称的词语有：________________________ 　　描写神情的词语有：________________________________________ 　　描写自然风光的词语有_______________________,我还能写一个描写自然风光的词语：__________________________ 　　六、我会选词填空. (4分) 　　气势 气魄 　　1、这样（ ）雄伟的长城,是世界历史上一个伟大的奇迹. 　　2、中国人民解放军的宏伟（ ）,展示了中华民族的强大力量. 　　发现 发明 　　1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿,这是科学家们的新（ ）. 　　2、爱迪生一生有一千多项（ ）,为人类作出了巨大的贡献. 　　七、按要求改句子.(5分) 　　1、照样子写句子. 　　昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉.（用“……像……像……”写比喻句） 　　___________________________________________________________ 　　鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足!（学着用反语写一句话.） 　　___________________________________________________________ 　　已发掘的三个俑坑,差不多有五十个篮球场那么大.（学着用比较的方法写一句话.） 　　___________________________________________________________ 　　2、修改病句. 　　因为当时大雨倾盆,所以他还是准时到了学校. 　　. 　　我们必须做到边读书边思考的好习惯. 　　___________________________________________________________ 　　八、积累运用. 　　1、 先根据内容连线,再根据要求填空.（3分） 　　莫以善小而不为 行成于思,毁于随 　　一径竹阴云满地 青山郭外斜 　　业精于勤,荒于嬉 莫以恶小而为之 　　绿树村边合 半帘花影月笼纱 　　当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时,你会用上面哪一句名言来提醒那个同学,请写下来： 　　. 　　2、古诗填空（5分） 　　本学期我们学习了两首送别诗,“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“ , .”在王维的诗中是“ , .” 在你的笔下,你会用什么语言来表达你与朋友的送别之情呢?请用一句话写出来： ____________________________________________.. 　　3、 关注生活：（2分） 　　最近小刚迷上了悠悠球,成绩不断下降,请你用一两句话劝劝小刚. 　　________________________________________________________ 　　九、在本学期的读书节活动中,你一定知道你们学校的读书节活动主题吧,请写出来吧：___________________________你一定也读了不少的课外书,把你最喜欢的两本课外书介绍给我们吧,这两本故事书是__________ 和_______________. (3分) 　　第二部分：阅读积累与运用（30分） 　　阅读一： 认真阅读《猫》,完成下面练习.（15分） 　　猫的性格实在有些古怪.说它老实吧,它的确有时候很乖.它会找个暖和（hé huo）的地方,成天睡大觉,___________,什么事也不过问.可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭（pín pínɡ ）谁怎么呼唤,它也不肯回来.说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职.它______________,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 　　1、请在文中的横线上填上合适的词语.（2分） 　　2、请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音.（1分） 　　3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查____,再查音节______；按部首查字法应查部首_______.“职”字在字典中有三种意思：A、职务,分内应做的事.B、职位,执行事务所处的一定地位；C、由于；D掌管；E、旧时公文用语,下属对上司的自称.文中“尽职”的“职”应选_____.文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职,这句话是 ___________________________________________ 　　______________________________.（4分） 　　4、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词.（2分） 　　近义词：实在——（ ） 反义词：尽职——（ ） 　　5、文段按先总后分的写法,先总写_____________________,再分写猫_______、_______、__________.回忆一下,在学过的课文中,还有哪些课文有这种写法,请写出两篇课文题目来：______________、______________.你能学着这种方法写一段简短的话吗,试着写一写吧.（6分） 　　______________________________________________________________________________________________________________________________ 　　___________________________________________________________ 　　阅读二：阅读下面短文,完成后面练习.（15） 　　________________________ 　　一天,一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车,就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了.她使劲拉了拉,拉不动,感觉还被后边的人拽着,于是猛地转身,给了后边那人一个耳光——天!那居然是个穿军装的小战士!但小战士没吭声,只是红着脸笑笑.于是姑娘更生气了,骂了句“流氓”,挥手又给小战士一个耳光.小战士仍然没生气,只是红着脸指了指车门——原来,姑娘的长辫子是被车门夹住了.姑娘的脸突然间红了,可一时语塞,偏偏一句话也说不出来.小战士只是看了看她,微微地点了点头,表示谅解.而且,仿佛是为了不让姑娘难堪,车刚在下一站停下来,小战士就小心翼翼地挤下车,走了.看着小战士离去的身影,姑娘的眼泪不由自主地流了下来…… 　　我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化,但可以肯定,即使走到天涯海角,她也不会忘记刚才那一幕! 　　是的,有一种高贵是不声不响的!也正因为如此,它才格外惊心动魄! 　　1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上.（2分） 　　2、短文写的很感人,我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时,小战士 _______________________________；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时,小战士_______________________________；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时,小战士_______________________________；当车刚在下一站停下来时,小战士_______________________________.从小战士的身上,你明白了什么?请在文中找出相关的语句画上“_____”.（6分） 　　3、“面对小战士离去的身影,姑娘的眼泪不由自主地流了下来……”此刻,姑娘会想些什么呢?请写一写吧.（2分） 　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　4、文中的四字词很多,我能积累三个：_______________、______________、________________.我还能根据短文内容提一个有价值的问题：___________________________________________________________（5分） 　　第三部分：快乐作文（30分） 　　下面两个题目,请任选一题, 　　一、同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的成长故事,有烦恼忧愁,有开心快乐,有感动自豪,也有伤心悲痛.请选一件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学,也可以是亲人、)写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式.字数400个左右. 　　二、展开想象的翅膀,写一写自己的奇思妙想,题目为： 　　未来的 　　要求：1、请把题目补充完整. 　　2、想象要丰富,内容要具体,语句要通顺. 　　3、字数400个左右. 可以吗?采纳哦!呵呵……——你的学姐

　　导语：考试是检测学习成效的重要手段,孰能生巧,考前一定要多做做练。以下是我为大家精心整理的2017年四年级语文下册期末试卷（附答案），欢迎大家参考！ 　 　一、书写工整，卷面整洁。(3分) 　　二、看拼音写词语。(10分) 　　jī yì shì nòng tuī jiàn wéi fàn ān wèi 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　cuī cù gōng jìng xīng wèi qiū líng zhān yǎng 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　三、用横线画出加点字的正确读音。(6分) 　　圆晕(yūn yùn) 纤(xiān qiān)弱 年龄(lín líng) 　　土壤(lǎng rǎng) 大(dà dài)黄 亲戚(qī qi) 　　四、根据要求写成语。(10分) 　　( )才是举 以( )为邻 欲言为( ) ( )死扶伤 　　闪( )其词 不( )了了 囫( )吞枣 众志成( ) 　　①在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗。用“齐心协力、___________”等成语来形容这场景最贴切不过。 　　②小明好像有难言之隐，那种 的样子真让人替他担忧。 　　五、选择(将正确的答案填在各题的序号下面)(6分) 　　1.下面词语中带点字理解错误的是( ) 　　A、死而后已(已经) B、无所不晓(知道) C、不解藏踪迹(懂得) 　　2.下面词语和“象棋”无关的是( ) 　　A、过河卒子 B、身先士卒 C、丢卒保车 　　3.“鲁肃”这一人物形象出自( ) 　　A、《封神演义》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》 　　4. 《西游记》里的孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫( ) 　　A、孙悟空 B、孙行者 C、美猴王 　　5.下面四位都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是( ) 　　A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游 　　6.“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句的修辞手法是( )。 　　A、拟人 B、比喻 C、排比 D、夸张 　　六、根据课文内容填空。(10分) 　　1.樟树最可贵之处在于 。作者之所以写宋庆龄故居的樟树，人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念，都是因为 　　。 《宋庆龄故居的樟树》 　　2.《池上》是 唐代诗人 的作品，写事的诗句是 小娃撑小艇 ， 。借景抒情的诗句是 ，浮萍一道开 。 　　3.本学期我们认识了 气象学家竺可桢，求贤若渴的 ， 的艄公 ……还养成了两种良好的学习习惯 ， 。 　　七、根据课外阅读填空或选择。(选择处在正确下面用横线画出，15分) 　　1. 《草房子》曾获过 奖，(冰心文学奖 国家图书奖)《草房子》的作者是 ，我们还看过他写的《 》。在《草房子》中，纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……这个“最英俊的少年”是 ，他给我留下了深刻的印象。 　　2.月圆之夜，望这皎洁的`一轮明月，客居美国的外公禁不住潸然泪下，黯然神伤，吟出李白的名句：“_____________________，____________________。” 　　3. 《皮皮鲁》一书中，皮皮鲁今年 岁，他有个双胞胎的妹妹，叫 ，她的胆子挺小的。皮皮鲁过生日时，朋友送给他一件小工艺品作为礼物是 ，有半个手掌那么大。( 一匹彩色的陶瓷小马 一只五彩的塑料小熊猫 一匹黑色的金属小狗) 　　4.《 》一书中， 是一个有着奇怪名子的女孩。也正是因为她的怪名子和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。她没有来上学，是 和 俩人是在第 天才发现的(一天 两天 三天)，因为她 ，所以全班同学一直到老师读了信后才发现她未来上学。 　　八、阅读平台。(10分) 　　露 珠 赞 　　我喜欢露珠，我赞美它。 　　每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。 　　星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看!那无边的绿叶上,闪动着无数晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗，万颗…… 啊!像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了的宝石，又像千百万闪光的眼睛。 啊!露珠，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。 　　露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。 　　我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。 　　1.按要求填写词语，相信你能行。(2分) 　　反义词：崭新( ) 短暂( ) 　　近义词：普通( ) 炫耀( ) 　　2.按要求在原文中找句子。(2分) 　　(1)拟人句：画﹏ (2)比喻句：画= 　　3.把下面这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子。(2分) 　　火红的太阳撩开了它的面纱。 　　改成“把”字句：________________________________________________ 　　改成“被”字句：________________________________________________ 　　4.选择合适的关联词语填空。(2分) 　　不但……而且…… 虽然……但是…… 只有……才…… 只要……就…… 　　(1)、露珠身形很小，( )生命也很短暂，( )它却是不平凡的。 　　(2)、( )露珠的生命还没有逝去，( )会无声地在黑暗中工作。 　　5.读了文章，你知道作者借“露珠精神”赞美什么?(2分) 　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　九、习作(共30分) 　　在你的成长历程中，我们时常感受到来自他人的关爱。这些点点滴滴的无私关爱，我们都应当心存感激!请以“感恩的心”为题，写下一件他人关爱你的事。要求用250个左右的字把你感触最深的地方写具体、写生动。(提醒：文中不要出现真实的校名、地名、人名。) 　　答案 　　二、机翼 侍弄 推荐 违犯 安慰 　　催促 恭敬 腥味 丘陵 瞻仰 　　三、yùn xiān líng 　　Rǎng dà qi 　　四、唯 德 止 救 　　烁 甚 囵 城 　　众志成城 闪烁其词 　　五、A B C C A A 　　六、1.不招虫，香气能永久保持 人们崇敬宋庆龄，她与樟树一样有着高贵的品质(意思对即可) 　　2.白居易 偷采白莲回 不解藏踪迹 　　3.一丝不苟 刘备 清正廉洁 机智勇敢 坚持写日记 爱护图书 　　七、 　　1.冰心文学奖 曹文轩 《红瓦黑瓦》 秃鹤 　　2.举头望明月，低头思故乡。 　　3.12 鲁西西 一匹彩色的陶瓷小马 　　4.《一百条裙子》 旺达 佩琪 玛蒂埃 三天 她在同学心目中没有地位，而且她还沉默寡言(意思对即可) 　　八、 　　1. 破旧 永远 平凡 夸耀2.略 　　3.略 　　4.(1)虽然……但是…… (2)只要……就…… 　　5.略

　　语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累，想要提高语文成绩还需要多做题，四年级语文上册第八单元试题大家练习了吗？下面我整理了小学四年级语文上册第八单元试卷，供大家参阅。 　　 一、看拼音,写词语。 　　jiě shì( ) wànɡ xiǎnɡ( ) gǎng kǒu( ) 　　yī shɑnɡ( ) lónɡ yǎ( ) wéi bèi( ) 　　 二、默写古诗悯农。 　　 三、用下列汉字组词,然后选词填空。 　　辨( ) 辩( ) 　　1.伽利略年轻时被同学们称为“( )家”。 　　2.这对双胞胎姐妹长得太像了,简直叫人难以( )。 　　祥( ) 详( ) 　　3.王奶奶是一位( )的老人,我们都喜欢她。 　　4.我仔细( )着这个人,觉得好像在哪里见过。 　　 四、把下列词语补充完整,并找出意思相近或相反的词语。 　　坚定( )( ) 一( )十( ) 　　集( )成( ) 半途( )( ) 　　知难( )( ) ( )( )无为 　　寸( )尺( ) 持之( )( ) 　　聚( )成( ) ( )( )而退 　　近义词:( )—( ) 　　( )—( ) 　　反义词:( )—( ) 　　( )—( ) 　　 五、按要求改写句子。 　　1.这位聋哑青年画鱼时很专注。(改为感叹句) 　　2.我们应该学习罗丹这种对工作全神贯注的态度。(改为反问句) 　　3.父亲把贫瘠的黄土坡开辟成了绿油油的菜园。(改为“被”字句) 　　4.伽利略是科学家。(扩句) 　　5.勤劳的父亲用汗水在山坡上开辟出一块菜园。(缩句) 　　 六、根据课文内容填空。 　　1.我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时 ,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样 ;有时又 ,很快地画出 ,仿佛金鱼在纸上游动。 　　(1)根据课文, 把选段补充完整。 　　(2)从一个“ ”字可以看出围观的人很多。 　　(3)选文是对聋哑青年 (外貌、神态、动作)的描写,我们从中体会到 。 　　(4)用加点的词语写句子。 　　2.因为从那时起,我知道人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。 　　(1)这是《 》一课中 (谁)的感触。 　　(2)我对这句话的理解是: 。 　　 七、阅读短文,回答问题。 　　由于扩建校园,学校操场上堆满了大大小小的石头,看上去乱糟糟的,同学们下课活动起来也不方便。学校决定派我们班的同学今天下午把这些石头搬到墙角去。 　　凭我们的力气要搬动这些石头谈何容易啊!这些石头最小的也有二三十斤,得一个力气大的同学使出全部力气才能搬动。大的呢?有七八十斤的",甚至还有一百多斤的。这时,班长鼓舞大家说:“俗话说, 。我们这么多人,难道还会被这些石头吓倒吗?”这么一句话,就把大家的干劲儿鼓舞起来了。同学们找来了木杠、钢钎,五六个人一组,选了一块最大的石头,有的把木杠、钢钎塞在石头底下,有的站在石头两边用手推。“预备——起!”大家一起用劲,石头翻了个身。“预备——起!”石头又翻了个身。就这样,同学们使出了全身力气,把石头一步步地向前移,直到移到墙角。每搬走一块石头,同学们都兴高采烈地欢呼起来:“胜利了!胜利了!”大家累得满头大汗,全身衣服都湿透了,有的还扭伤了脚,但谁也不肯休息。大家你追我赶,劲头越来越大。不到一个小时,这些大石头就一块块地被我们搬到了墙角。 　　这一座座“石山”终于在我们这些“小愚公”面前乖乖地让开了路。望着平坦的操场,我们欣慰地笑了。 　　1.请给短文拟个合适的题目,写在文前的横线上。 　　2.照样子,写词语。 　　乱糟糟 　　大大小小 　　3.把画“ ”的句子换一个说法,不改变原意。 　　4.联系上下文,在文中的横线上填上合适的谚语。 　　5.“这一座座‘石山"终于在我们这些‘小愚公"面前乖乖地让开了路。”这句话中有两个引号,它们的作用分别是: 、 。 　　A.表示讽刺、否定 B.表示特殊含义 　　C.表示特定称谓 D.表示直接引用 　　6.读了短文后,你有什么收获吗? 　　 八、习作乐园。 　　在你的生活中,每天都要接触许许多多的人,有你身边的家人,有在自己的岗位上默默工作的各行各业的劳动者。这些人中,谁最令你敬佩?他(她)做的什么事打动了你?向大家介绍一下吧。注意要把人物的动作、语言、神态写具体。自拟题目,不少于350字。

四年级语文上学期期末测试卷(一)（满分70分,考试时间：60分钟）[基础知识]一、我会正确拼写词句.（7%）zūn xún　 táo zuì　 wēī"é　 chōnɡ jǐnɡ　lǎn duò　 shèn tòu（ ）（ ）（ ）（ ）( )（ ）jué xīn　shì　zhǒnɡ zi, shí ɡàn　cái　shì　féi liào._______________________________________________________________________________二、我能仔细辩别,准确组词.（8%）概（　　 　　） 霄（　　 　　） 既（　　　　）　　　zhēng（　　　　）慨（　　　 　） 屑（　　 　　） 即（　　　　）　　　zhèng（　　　　）三、我是查字典的小能手.（6%）带点的字音序部首余几笔选择正确的字义（用“√”表示）索　　性①要、取（　）②径直、干脆（　）③没有兴趣（　）④绳、链状的东西（　）震耳欲聋①欲望（　）②想要、希望（　）③需要（　）④将要（　）疾　　驰①病（　）②恨（　）③快、迅速（　）④痛苦（　）[积累运用]四、我会把词语补充完整,还会用其中的一个词写句子.（7%）（　 ）吃（　 ）用　　 居（　 ）思（　 ） （　 ）（　 ）洋洋（　 ）往（　 ）前　　身（　　）其（　　） （　　）（　　）翼翼（　　）头（　　）干　　　积（　　）成（　　）　　　波涛（　　）（　　）（　　）堂（　　）笑　　　心（　　）胆（　　）　　　娓娓（　　）（　　）（　　 　）：_____________________________________________________ 五、我会按要求写词语.（6%）地　　名：　北　京　　_________　__________　__________ 民族名称：　汉　族　　_________　__________　__________ 家乡的桥：　安平桥　　_________　__________　__________ 六、我会按要求写出优美的句子.（8%）1、福娃吸引了大家.扩句：_________________的福娃____________________地吸引了大家.2、草原真美.改成比喻句：______________________________________________________3、“神六”飞天,这是一件令中国人民自豪的事.改成反问句：______________________________________________________4、写出一个含有“月”的古诗句.__________________________________________________________________七、我会在原句上修改病句.（6%）1、他的家乡是福建省人.2、一年有四个春、夏、秋、冬季节.3、他因为取得了好成绩,所以一点也不骄傲.4、上课了,老师把眼睛投到同学们身上.[阅读理解]八、我能根据提示,把句子补充完整.（4%）1、十年树木,_________________________________.《师恩难忘》2、_______________________________,时鸣春涧中.《鸟 鸣 涧》九、我能根据课文内容回答（尽量用课文原句回答）（4%）《 》是革命家叶挺写的.将军在十分渴望得到 的情况下,却选择了 ,因为他深深地知道—— .十、我能认真阅读短文,仔细作答.（14%）卖 镜 子 的 人从前,有个卖镜子的人,他卖各式各样的镜子：大的,小的,圆的,方的……他的镜子质量很好,他的口才也不错,生意做得很红火.但是,他忙于经营,连饮食起居、梳洗的时间都没有,外观逐渐邋遢（lā tā）,自己（竟然 虽然）丝毫没有发觉.后来不知怎的,买镜子的人越来越少了,生意也越来越清淡.有一天,他在集市上铺开摊子,好多人围过来看货,他就向大家宣传开了.一位顾客手里拿着一面挑好的镜子,本（打算 计算）买,但端详了一下他的脸,忽然“扑哧”一笑,放下镜子,扭头就走了.卖镜子的人不明白 拉住一位老人问 怎么 我的话错了吗 老人慢慢地说：“你的话倒是没错,不过,你拿镜子照照自己的脸吧!”卖镜子的人拿起镜子一照,（顿时 及时）羞得满脸通红.原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸,从没拿镜子好好照过自己.他的脸啊,竟像唱戏的大花脸似的.他终于懂得了：一个卖镜子的人,必须以自己清洁的脸,作为自己照镜子的最好证据.只有这样,（宣传 宣告）才会有说服力,不然,任凭有多好的口才也没用.此后,他很注意梳洗整容了,生意也一天天好转了起来.1、去掉括号里搭配不合适的词语.2%

一、 卷面书写。（3分） 二、 你能正确读出拼音，写出漂亮的汉字吗？(10分) sì nüè táo yě shū hū zhān yǎnɡ chǔ xù dài màn tā xiàn jiǎn yàn chónɡ jìnɡ pín qiónɡ 三、火眼金睛（共6分） 1. 下面词语中搭配正确的一组是（ ） A 担当重任 成绩优异 房屋牢固 发扬作用 B 认识深刻 调查深厚 态度端正 性格古怪 C 维持秩序 发挥威力 提高质量 珍惜时间 D 改正缺点 改善生活 分析形势 色调鲜明 2．下面加点字的读音全部正确的一组是（ ） A 顷刻（qǐnɡ） 华雄(huà) 潜水(qiǎn) 半晌(shǎnɡ) B 号召(zhāo) 白术(zhú) 滂沱(pánɡ) 夹杂(jiā) C 狩猎(shòu) 艄公(shāo) 川芎(xiōnɡ) 殡仪馆(bìn) D 愧疚(jiū) 而且(ér) 应声(yìnɡ) 给予（jǐ） 3. 读句子，选择带点字的正确解释，将序号写在括号里。 顾：①注意、照管 ②拜访 ③转过头看 ④珍惜、顾念 （1）刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。 （ ） （2）叶欣顾不上休息，又投入到对另一个患者的抢救中去。 （ ） （3）小云雀左顾右盼，像是在寻找着什么。 （ ） （4）外层蚂蚁奋不顾身，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。 （ ） 四、词语比拼 (共8分) 1. 把下列词语补充完整。 ①_____洁_____清 ②_____ _____辄止 ③处变_____ _____ ④与_____ _____进 ⑤含_____茹_____ ⑥_____呼雀_____ ⑦唯才_____ _____ ⑧_____瀑_____泉 ⑨_____ _____横溢 ⑩料_____如_____ 2. 下面六个词语都和“说话”有关，你能区分开吗？(只写序号) ①高谈阔论 ②闪烁其词 ③妙语连珠 ④欲言又止 ⑤口若悬河 ⑥吞吞吐吐 （1）想说又停止不说______ （2）不着边际地议论 ______ （3）滔滔不绝地说 ______ （4）遮遮掩掩，有所隐藏地说______ （5）巧妙风趣地说 ______ （6）想说，但不痛痛快快地说______ 五、句子乐园。（共6分） 1.夏天的景色可美了，你留意观察了吗？请你用拟人的修辞方法写一句话，写出夏天的勃勃生机。 2．滂沱大雨已经冲掉了蔷薇花的几片花瓣。（改成“把”字句） _____________________________________________________ 3.陈述句改写成反问句。 这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。 4.在下面句子中填上合适的关联词。 文雅、和气、宽容的语言，（ ）沟通了人们的心灵，（ ）反映出一个人的思想情操和文化修养。 5.仿写句子表达对老师的感激之情。 例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！” 同学们__________对老师说：“我们的成长离不开老师的教育，就像____________________________________________________。” 六、课内外积累。（13分） 1、二三月间，微风轻轻地吹拂着， 。千万条柔柳 。 ， ，各色鲜艳的花， ，形成了 。3 .2、 动物是人类的老师，人们从_______的身上受到启发，发明了________。动物让我敬佩，从____________的燕子那里，我认识到____________。动物让我感动，__________的老羚羊为小羚羊搭起生命桥，令我热泪盈眶。2.5 3. 课文《三顾茅庐》中，诸葛亮分析了 的形势，提出了 、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开 。从中可以看出诸葛亮是个 的人。我又读了《三国演义》这本书，认识了很多英雄人物，有大摆空城计的________，刮骨疗毒的_________，________巧施苦肉计。3.5 4. 运动会上，我们班同学参加了拔河比赛，我要用《古今贤文》中的句子为他们加加油：“__________ ____ ，___________ ___。”1 5．通过本学期的学习，我知道了中国第二大河是______________，我还知道了______________是源于象棋的词语，森林有______________的作用。1.5 6. 看到天真可爱的孩子，不禁让我想到“______ _________，_____________”这句古诗。选自诗人_________写的《_____________》。2 七、课外阅读实践（按要求答题）。（10分） （一）选择。 1、《长袜子皮皮中》皮皮和（ ）玩拍人游戏？ A警察 B医生 C护士 2.、皮皮为什么用了整整一夜的时间写生日请帖？（ ） A因为她请的朋友很多 B因为她边写边玩。 C因为她不爱学习，不会写很多字 3．金铃哪门功课学得最不理想? （ ） A.语文 B.美术 C.数学 D.英语 4、金亦鸣对金铃的教育主张是（ ） A、尽力让金铃 B、任其自然发展 5、（ ）帮金铃提高了数学成绩 A、金亦鸣 B、李奶奶 C、孙奶奶 （二）诗句默写。 1、童孙未解供织， 。 2、两岸青山相对出， 。 3、 ，任尔东西南北风。 4、孤舟蓑笠翁， 。 5、梅子黄时杏子肥， 。 八、阅读短文，回答问题（14分） 短文1 《宋庆龄故居的樟树》片段 （5分） 别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。（ ）这木质存在一天，虫类（ ）怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。 1．在文中的括号里填上合适的关联词。（1分） 2.“樟树的可贵之处”表现在： （1）_________________________ ______ ____ （2） （2分） 3.文中画线的部分主要写了 ；在短文中这样写的好处是 。（2分） 短文2 玛丽大娘（8分） ①在一个盛开郁金香的小村庄里，花农玛丽大娘种了一辈子的花，一直想培育出一种优质的郁金香品种。直到晚年，她终于如愿以偿——她培育出的新品郁金香色泽艳丽，花冠硕（shuò）大,花香袭人，堪（kān）称郁金香中的绝品，令人叹为观止。 ②新品郁金香一上市，花摊前便挤满了爱花的人群。人们争相购买，花的价钱也节节攀升，玛丽大娘乐得合不拢嘴。听说玛丽大娘培育出了新品郁金香，许多人都登门拜访。有的人鼓动大娘为新品种申请专利，有的人愿意出天价购买新品种的全部种苗。所有这些，都被玛丽大娘一一拒绝了。 ③第二年，春光明媚，积雪开始融化。一天，大娘把村子里的人都请到自己家里，给每家赠送一包新品郁金香种子。乡亲们都十分感动——这可是玛丽大娘煞费苦心培育的种子，凝聚着她毕生的心血啊！当年，家家户户都种上了这种惊艳绝伦的郁金香新品种。到了开花的时节，浓郁的花香飘散得很远很远。到这里来赏花、买花的人络绎不绝，小村庄顿时成了超级大市场。玛丽大娘扶持全村走上了共同富裕的道路。 ④她的事迹被当地电视台知道了。记者前去采访：“玛丽大娘，如果您不赠送新品郁金香种子给乡亲们，而是让自己的新品花垄断市场，不是可以挣更多的钱吗？您为什么要无偿赠送呢？”大娘呵呵一笑，说：“如果村子里只有我一户富裕了，而乡亲们依然贫穷，我们村还是穷村子，我怎么能安心呢？再说了，花是要靠蝴蝶蜜蜂传粉的，如果周围的花不优秀，时间一长，我的新品花也是会慢慢退化的。现在家家都富裕了，我也不用担心自己的新品花退化，不是很好嘛？”听了大娘的花，围观的人群报以热烈的掌声，记者也高兴得连声称赞。 1．根据短文内容，写出玛丽大娘的主要事迹。（1分） 2．文中“如愿以偿 ”是指_____________________________________ ；“叹为观止”的意思是__________________________________；文中形容赏花、买花的人很多的一个词是 ；从“煞费苦心”中我们体会到 。（2分） 3．玛丽大娘回答记者的话有两层意思，一是_________________________；一是 。（2分） 4．请用两个四字词语来赞美新品郁金香，可以是短文中的词语。（1分） 5.“记者也高兴得连声称赞。”记者会怎样称赞呢？请展开合理想象，然后写下来。（2分）九、习作展示台：（30分） 《第一次抱母亲》的作者通过描写第一次抱母亲的感受，表达了自己对母亲的爱。人的一生中有许多第一次：第一次上学，第一次上电脑课，第一次当升旗手，第一次站在领奖台上，第一次学骑车，第一次…… 请以“第一次 ”为题写一篇作文。 写作提示：①任选其一，完成字数在350字左右的作文。 ②写清事情的起因、经过、结果。③写出真情实感。 小学语文四年级期末检测试卷答案 一、书写整洁，字迹美观，得3分。 二、肆虐 陶冶 疏忽 瞻仰 储蓄 怠慢 塌陷 崇敬 贫穷 三、1．C 2．C 3．2、1、3、4 四、1．.玉洁冰清 浅尝辄止 处变不惊 与时俱进 含辛茹苦 欢呼雀跃 唯才是举 飞瀑流泉 才华横溢 料事如神 2．4．1．5．2．3．6 五、1．略。 2．蔷薇花的几片花瓣已经被滂沱大雨冲掉了。 3．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我怎么会忘记呢？ 4．既……又…… 5．略 六、1.毛毛细雨从天上洒落下来 展开了鹅黄色的嫩叶 青的草 绿的芽 都像赶集似的聚拢来 烂漫无比的春天。 2．略。 3．群雄纷争 三分天下 云雾见到了青天 略 诸葛亮 关羽 黄盖 4．略 5．黄河 略 6．略 七、1．AACBC 2．也傍桑阴学种瓜 孤帆一片日边来 千磨万击还坚劲 独钓寒江雪 麦花雪白菜花稀 八、短文1 1．只要……就…… 2．香气能永久保持 拒虫 3．别的树木易招虫的特点 对比衬托出樟树香气的可贵品质 短文2 1． 玛丽大娘辛勤培育新品郁金香,带领大家共同致富. 2．她培育出的新品郁金香； 大家看到新品郁金香都十分赞美； 络绎不绝； 玛丽大娘种花费尽心思,十分辛苦. 3．一层意思是：我富裕了但大家依然贫穷我不安心； 一层意思是：周围的花都优秀,新品花就不会退化. 4.色泽艳丽、花冠硕大、花香袭人、惊艳绝伦等.

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一、积累运用1.看拼音写汉字（7分）jīng què　　jūn yún jiàn wéi fǎn juān xiàn （ ） （ ） 推（ ） （ ）（ ）zǎi shòu ruò shū zàng （ ）相 （ ） （ ）菜 （ ）礼 2.比一比，组词语（4分） 栽（ ） 殊（ ） 慕（ ） 堆（ ） 载（ ） 株（ ） 暮（ ） 催（ ） 3.带点字读音正确的划“√”（4分） 绽放（zhàn dìng） 英雄（xíng xióng） 晌午 （xiǎng shǎng） 纤细（xiān qiān） 4.把词语补充完整（4分）三顾（ ）（ ） 不（ ）之（ ）目（ ）口（ ） 纵（ ）交（ ） 5.从下面词语中选择恰当的填在括号里（4分）秩序 阴谋 缺点 收入 问题 眉头 信心 质量粉碎（ ） 改正（ ） 维持（ ） 增加（ ）解决（ ） 提高（ ） 皱紧（ ） 树立（ ） 6.查字典题（3分）“道”用音序查字法应先查大写字母_____,用部首查字法应先查_____部，再查____画。“道”在字典中的解释有:①说；②路；③线条；④方向；⑤道理。在词语“霞光万道”中 应取第____种解释，在“能说会道”中应取第____种解释，在“头头是道”中应取第____种解释。 7.在括号里填适当的词，使句子意思更具体。（4分）（1）（ ）白云（ ）浮动着。（2）（ ）战士守卫着（ ）边疆。 8.用修改符号修改病句(4分)（1）我们一定能够实现学校交给的植树任务。（2）动物园里有熊猫、狮子、大象和许多动物。（3）夏天的青岛是一个美丽的季节。 9.根据积累，填一填（9分）（1）_________________,水村山郭酒旗风。 蓬头稚子学垂纶，_________________。（2）《池上》的前两句是__________________,__________________。（3）樟树不高，但它的枝干（ ），而且伸向（ ），伸的远远的。稠密的树叶（ ）。（4）今天栽下（ ），明天长成( ).叫风沙（ ），让百鸟（ ）。（5）一身（ ），一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，这就是（ ）的小燕子。二、 课内阅读（10分） 人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年（发明 发现）了飞机。30年以后，由于飞机的速度不断提高，经常发生机翼因（猛烈 剧烈）抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨huò（ ）。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓翅膀的末端。都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤（chàn zhàn）抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！现在 飞机设计师（吸取 吸收）了这一教xùn（ ） 注意研究苍蝇 蚊子 蜜蜂等飞行的特点 造出了许多具有各种优良性能的新式飞机 1.本段文字出自课文_____________。（1分）2.在文中选择词语、拼音或根据拼音写汉字。(3分)3.填空：科学家根据_______________的原理，制成了飞机。由于____________的现象。造成机毁人亡的惨祸。后来又从_________身上找到了防止这类事故的方法。蜻蜓防止翅膀颤动的关键是___________________________。（2分）4.这一段的主要内容5.人类还根据什么原理，设计出了什么？请写出一个。（1分）6.给文中空白的地方加标点。（2分）

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　　【编者按】为了丰富同学们的学习生活，小学频道搜集整理了苏教版小学语文四年级上册第五单元试卷，供大家参考，希望对大家有所帮助! 　　苏教版小学语文四年级上册第五单元试卷 　　班级：姓名：分数： 　　一、积累运用(42分) 　　1.看拼音，写字词：(10分) 　　shītúquēfádiànlǎnzhīchǐfákuǎn 　　()()()()() 　　duānxiánɡyèsùwùzhìjīchǔwēixiǎn 　　()()()()() 　　2.组词：(8分) 　　馁()徒()枕()祥() 　　绥()陡()沈()详() 　　3.选词填空。(5分) 　　奇妙奇怪 　　(1)他平时都不说话，真是一个()的人。 　　(2)我常常被()的互联网所吸引。 　　乞求请求要求 　　(1)老师()我们上课认真听讲。 　　(2)小明()老师，让他们参加比赛。 　　(3)可怜的孩子()道：“先生，我饿极了!” 　　4.根据要求写词句。(6分) 　　⑴形容讲文明、有修养的四字词(至少两个)。 　　⑵试着写一句话放在电子阅览室里，要求与网络有关。 　　⑶写一句有关勤奋的名言警句。 　　5.用顺序号排列下面句子。(5分) 　　()开始，海的远处是一片云雾。 　　()一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。 　　()老师带领同学们在海滩上等候看日出。 　　()同学们迎着初升的太阳，欢呼起来。 　　()接着，东方越来越亮，天边的云慢红了，太阳露出了头。 　　6.按要求改写句子：(8分) 　　⑴修改病句：我很喜欢国际互联网上的内容丰富有趣。 　　⑵扩句：司马光编写了《资治通鉴》。 　　⑶造句：隐隐约约 　　⑷缩句：原来,所谓的“海上凶神”就是“坏血病”，这种病是由于身体内长期缺少维生素C引起的。 　　二、课内阅读(16分) 　　(一)根据课文填空：(4分) 　　1.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用()和()浇灌出来的。 　　2.可以这样说，国际互联网和我们()。有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，()。 　　(二)我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期期末，他的"学习成绩很差，但他(毫豪)不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。 　　晚上睡觉前，他总是xíɡuàn()地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意(改进、改正)学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。 　　后来他远dù()重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。

以下是 为大家整理的【小学四年级语文上册综合知识竞赛试卷】，供大家参考！ 一、趣味字词（19分） 1、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（3分） （1）那么多的绿叶，堆得不留一点儿缝隙（xī xì）。 （2）天空中的火烧云跟庙门前的石狮子一模（mú mó）一样。 （3）狗常躲在篱边窥（kuī kuì）伺鹅的饭。 2、照样子，在下面的括号里填上叠词。（9分） 例：灰（蒙蒙） 亮（ 　　　）　　　明（ 　　　）　　　哗（　　　 ） 绿（ 　　　）　　　黄（ 　　　）　　　黑（ 　　　）　　 眼（ 　　　）　　　毛（　　　 ）　　　笑（　　　 ） 3、在生活中，有许多比喻人的三字惯用语，请你将序号填在相应的括号里。（7分） 　①大手笔 ②马大哈 ③传声筒 ④飞毛腿 ⑤近视眼 　⑥三只手 ⑦书呆子 ⑧万金油 A、指跑得特别快的人。（ ） B、指作家。（ ） C、指小偷。（ ） D、比喻什么都能做，但什么都不擅长的人。（ ） E、指粗心大意的人。（ ） F、比喻照着人家的话说，自己毫无主见的人。（ ） G、比喻目光短浅的人。（ ） 二、趣味成语（20分） 1、成语谜。（8分） 赛跑（ 　　） 　　　　大合唱（ 　　） 0000（ 　　 ） 　　　　5、10（ 　　 ） 2、用数字把下列成语补充完整。（6分） （　）湖（　）海　　（　）万火急　　（　）心（　）意 （　）上（　）下　　（　）神无主　　（　）花（　）门 3、人体拼图。请填入适当的人体器官名或人体部位名。(6分） （　）上明珠　　　咬（　）切（　）　　　交（　）接（　） 掩（　）盗铃　　　赤（　）空（　）　　　挤（　）弄（　） 三、 趣味填空：将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。（8分） 翻手为云——（　　　）　　　　　（　　　）——弃之可惜 福无双至——（　　　）　　　　　（　　　）——焉得虎子 四、趣味选择：（ 选择一个恰当的答案，将序号填在括号里 ） （12分） 1、《巨人的花园》作者是（　）。 A、格林　　B、安徒生　　C、张天翼　　D、王尔德 2、成语“胸有成竹”中的主人公是（　）。 A、文与可　　B、丰子恺　　C、米芾　　D、齐白石 3、在《跨越海峡的生命桥》一文中，为患白血病的小钱捐献骨髓的是一位（　）的青年。 A、香港　　B、台湾　　C、澳门　　D、大陆 4、秦兵马俑在我国西安（　）出土。 A、咸阳　　B、临潼　　C、汉中　　D、兴平 5、截至2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，下列不属于世界遗产名录的是（　）。 A、丽江古城　B、北京天坛　　C、北京鸟巢　D、北京颐和园 6、下列句子中选出没有语病的一句是（ ）。 A、 我们肩负着建设祖国和保卫祖国。 B、 数字的发展走过了漫长的路程。 C、 通过学习，使我提高了政治觉悟。 D、 人们倾听和注视着这位英雄的报告。 五、趣味标点：请为下列句子加标点，表达不同的意思。（6分） 你欢迎我不欢迎 （1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 六、经典古诗。（17分） 1、填上动物名（5分） （1）儿童急走追（ ），飞出菜花无处寻。 （2）牧童骑（ ），歌声振林樾。 （3）两岸（ ）声啼不住，轻舟已过万重山。 （4）小荷才露尖尖角，早有（ ）立上头。 （5）竹外桃花三两枝，春江水暖（ ）先知。 2、名句积累（12分）（本题不许标拼音） （1）桃花潭水深千尺，　　　　　　　　　　。 （2）　　　　　　　　　　，柳暗花明又一村。 （3）等闲识得东风面，　　　　　　　　　　。 （4）　　　　　　　　　　，西出阳关无故人。 （5）飞流直下三千尺，　　　　　　　　　　。 （6）　　　　　　　　　　，穿尽红丝几万条。 七、趣味阅读，回答问题。（18分） 无 花 果 　　我家院子里有一棵无花果，我每天放学回家，总要情不自禁地看它一眼。它在微风中摆动着叶子，好像在向我招手，欢迎我的到来。 　　六年前的初春时节，一天傍晚，我放学回家，见屋前的空地上挖松了一片土，插着一根光秃秃的树枝。我想这大概是淘气的弟弟的“创作”吧，便顺手把它拔了出来，甩在旁边。 　　晚饭后，爸爸突然（　　）地问：“我插的无花果怎么不见了？”我暗暗地想，什么，那是爸爸插的无花果。我慌忙将那光秃秃的小树枝捡起来，硬着头皮交给爸爸。 　　爸爸原谅了我，把那树枝插回原处，浇了一些水，并且说：“这无花果的小枝（因为、只要）插在地里，（所以、就）能活，而且长得很快，一两年就长大了。” 　　当杨树抽出枝芽的时候，无花果枝条的顶端（　　）吐出了嫩芽。又过了几天，长出了嫩生生的叶片。仅仅一年，它就长得有4尺多高了。 　　一根没根没叶的枝条，插在土里就能成活，而且一年就能长成一棵4尺多高的树。啊！无花果，它同杨柳一样具有强大的生命力。 　　但是，我赞美无花果，决不仅因为它有（　　）的生命力。记得爸爸说过（虽然、不仅）看不到无花果开花，（而且、但是）能看到它悄悄地结出果子。 　　第二年，从无花果吐芽长叶的时候起，我天天仔细观察。有一天，我发现无花果的枝条上，长出许多米粒大的东西，爸爸说那就是无花果的果子。 　　放暑假时，那些米粒大的果子长大了，圆圆的，紫紫的。我摘下一个来，把果皮剥掉，放在口里一尝，啊呀！又甜又酸，真好吃。 　　无花果不用艳丽的花朵向人们炫耀自己，只是默默地向人们（　　）出香甜的果子，这又是一种多么值得赞美的精神呀！ 　　1、仔细阅读文章，在括号里填上适当的词语。（4分） 　　2、把括号中用得不贴切的词划掉。（2分） 　　3、给带点的字选择读音。（2分） 　　吐（tǔ tù）出新芽 剥（bō bāo）掉皮 　　嫩（něn nèn）芽 情不自禁(jīn jìn) 　　4、用“﹏﹏”画出联想以及心理活动的句子。（2分） 5、从哪些地方可以看出无花果长得快，生命力强？（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6、本文赞美了无花果　　　　　　　　　　　　　　　　的品质，读了这篇文章，我懂得了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（4分）

　　 一、选择题 　　 1 、 给正确的读音打“√”。6分　　静谧（mì bì） 　　鸟瞰（ɡǎn kàn）　　 山崩地裂 （bēnɡbēn ）　　差不多（chà chā） 暖和（hé huo）　　 大模大样（mú mó）　　 2 、 在正确的答案上打“√”。3分　　（1）《白雪公主》选自：（1、《安徒生童话》 2、《格林童话》）　　（2）《昆虫记》的作者是：（1、法布尔 2、魏格纳）　　（3）“劝君更尽一杯酒”中的“尽”的意思是：（1、完。2、全部用出。3、都，全。）　　 二、填空。 　　 1 、 想一想，下面这段话中带点的意思可以用哪个（四字）词语。3分　　汽车缓缓地驶出车站，开始加速。就在这时，猛地窜出一个男孩，面对这_________（形容来得非常突然.）的危险，司机 _________（态度镇定，不慌不忙.）地踩住了刹车。车上的人长嘘了一口气，纷纷说：“还好，还好，_________　　（安全，没有事故发生.）”　　 2 、 填空。3分　　（1）盛年不再来，一日 _________。及时当勉励，岁月 _________。　　（2）唐朝杜光庭为四川青城山真武殿写了一幅对联：树红树碧高低影，烟　　烟 _________。　　 3 、 默写古诗。10分　　黄鹤楼送孟浩然之广陵（作者：_________ ）　　_____________________________________　　_____________________________________　　_____________________________________　　_____________________________________　　在这首诗中我体会到了_________ 。　　 三、逻辑连线。8分 　　书写得　　很漂亮　　 颐和园 　　安徽　　相处得　　很工整　　 兵马俑 　　西藏　　照顾得　　很甜蜜 　　黄山 　　 北京　　打扮得　　很周到 　　布达拉宫 　西安　　 四、排列顺序。 　　 1 、 请你按时间的先后顺序重新排列下面的词语：3分　　上午　　深更半夜　　 早晨 　　下午 　　黄昏　　 午间　　_____________________________________　　 2 、 请按《世界地图引出的发现》的故事发展排列下面的词组。3分　　因病住院 发表演讲 认真请教 发现大陆块吻合 艰难考证 大胆猜想　　_____________________________________　　 3 、 请你按事情发展的先后顺序排列下面这一段话。5分　　（）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。　　（）忽然，他看见几个同学在打扫操场，争做好事。　　（）他看见地上有一团白白的东西，走近一看，原来是一团废纸。　　（）下课了，小庆在操场上玩。　　（）他想，这是谁扔的？真不讲卫生！想着他就若无其事地走了。　　五．阅读部分　　（一）课内阅读。16分　　走完长廊，就来到了万寿山下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。　　登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。　　 1 、 这两段话中先写走完长廊，来到 _________，看到 _________和 _________，　　再写站在 _________，看到颐和园内_________ 、_________ 和 _________，正前面的　　和东面的 _________和 _________。　　 2 、 照样子写词语。　　闪闪发光： _________、_________ 、_________ 、_________　　隐隐约约： _________、_________ 、_________ 、_________　　慢慢地： _________、_________ 、_________ 、_________　　 3 、 文中加横线的句子写出了昆明湖的 _________和 _________的特点，分别把昆明湖比作_________ 和 _________。（4分）　　 4 、 文中加波浪线的句子中“滑”字用得很妙，写出了_________　　。(1分)　　（二）课外阅读。15分　　竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。　　青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。　　然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。　　我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？　　 1 、 给下面的词语选择合适的解释。　　息：A　呼吸时进出的气　B　停止　C　消息　　息息相关（　　）　　自强不息（　　）　　 2 、 这篇短文二、三两段分别写了竹子的　_________　、_________　两个方面。竹子全身都是宝，竹竿可以用来做 、 ；竹皮可以用来 ；竹沥和竹菇可供 ；竹笋不仅 ，而且 。　　 3 、 “岁寒三友”是指　_________　　、_________　　_________　　_________、　　　　 4 、 照样子改写句子：　　例：竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？　　改为：竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。　　我们每个人，需要的不也是这种精神吗？　　改为：　　_____________________________________ 。　　 5 、 用“_________ ”划出文中一个打比方的句子。　　六．作文部分　　给小作家的话：又是一学期了，我们的写作水平有了很大的进步，祝愿你在本学期最后一次作文展示活动中写出最棒的作文，成为一名优秀的小作家！　　请你选择一次最难忘的外出活动或者班队活动、浏览活动等，写下来。题目自定。要求把话写通顺，比比谁写得最有意思。　　_____________________________________　　_____________________________________　　_____________________________________　　_____________________________________

　　导语：期末考试一直是很多同学得噩梦，害怕自己考不好。下面我给大家带来了四年级语文上册期末试卷带答案，希望对大家有所帮助。 　　 一、卷面书写。3分 　　 二、字、词长廊。31分 　　1.看拼音，写字词。8 　　cán kuì zēng tiān mǐn jié chéng fá 　　xīn shǎng quē fá xiāo huǐ líng hún 　　2.根据拼音写同音字。6 　　tú ： （ ）弟 ( ) 杀 （ ）画 　　sù ： 严（ ） ( ) 造 住（ ） 　　3.把下列成语补充完整。8 　　精疲力（ ） 远（ ）重洋 丰富多（ ） 开卷有（ ） 　　（ ）辱与共 背信（ ）义 （ ）身无力 思( )万千 　　4.选择恰当的解释，把序号填在括号里。3分 　　晓：○1 天刚亮时； ○2 知道，明白 ； ○3告诉，使人知道； 　　无人知晓（ ） 晓以利害（ ） 鸡鸣报晓（ ） 　　5.由人物或事物联想到的成语.6 　　盘古 ――（ ） 调达――（ ） 　　九寨沟――（ ） 泉城――（ ） 　　司马光――（ ）、（ ） 　　 三、句子之窗；11分 　　1．写句子（用上一个合适的歇后语）： 　　2．读了《诚实与信任》《九色鹿》等课文，我们会想起“ ” “ ”等反映诚信可贵的名言警句。 　　3.方华准备在自己的书房里挂一幅读书的名言。请你帮她推荐一句： 　　4．“爆竹声中一岁除， 。”新春佳节即将到来，你可以选择“ ， ”这副对联贴在门上，以表达对新的一年的美好祝愿。 　　 四、课文直通车：13分 　　1．人们漫步在松花江边，观赏着这 的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“ ， ”呀！ 　　2． 湖光秋月两相和， 。 　　3．《峨眉山月歌》一诗中，写景的诗句是“ ， 。” 　　4.严寒，大地冰封。你想到了描写这个季节的诗句：2分 　　5．通过本学期的学习，我知道了天安门位于 （城市），新中国于 （年、月、日）成立； （谁）于 （年）在 （地点）带领官兵销毁了二百多万斤的鸦。5分 　　 五、快乐阅读：25分 　　（一）《维生素C的故事》片段 10分 　　那时，航海生活（ ）非常艰苦，（ ）充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们都把这种病叫做“海上凶神”。 　　1．在括号里天上合适的关联词语。2分 　　2．这段话是围绕“ ”这句话来写的。画直线的句子说的是 ，画曲线的句子说明了 。6分 　　3．“海上凶神”加引号特指 。2分 　　（二）时光老人和流浪汉 15分 　　一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！” 　　时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” 　　返老还童 流浪喊抬头将老人打量一番 扑通 一声跪下 苦苦哀求 假如再给我一个青春 我一定从头学起 做一个勤奋好学的"人 好吧 时光老人说完便消失了 　　惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 　　他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 　　（1）给第三自然段加上合适的标点。 2" 　　（2）根据短文内容填空。 5" 　　（A）时光老人让流浪汉______________________，是因为流浪汉表示：“假如_________________，我 ， 。”时光老人说自己做了一件蠢事是因为 ________________________。 　　（B）时光老人说的“真正的生命”是指 。 2" 　　（3）从短文中找出近、反义词各一对。4分 　　近义词：（ ）――（ ）反义词 ：（ ）―― （ ） 　　（4）读了本文后，你受到了什么启发？ 3" 　　_______________________________________________________ 　　 六、作文27分 　　每个人都有过喜、怒、哀、乐的体验，请你选择你生活中亲身经历过的一件事写出自己的心情。注意做到语句通顺，重点突出，有真情实感。题目可以是《我从没有这样高兴（伤心、愤怒、自责、懊悔……）过》，也可自拟。 　　题目： 　　 阅读部分 （20分） 　　一、填空题。（6分） 　　1、 ，万径人踪灭。 　　2、千门万户尤眨 。 　　3、柴斯特是一只 。塔克是一只 。 　　4、金铃收养了一段时间的小女孩是 。 　　5、最终鲍雪伊参加征文比赛的作品是 。 　　二、选择题。（10分） 　　1、鲍雷伊二年级时就读了汉修先生写的（ ）这本书。 　　A、《麋鹿土司面包》 B、《狗儿快乐秘诀》 C、《谁知道》 　　2、它回想起在康涅狄格州的时候，也见过猫和（ ）在草地上打架。 　　A、老鼠 B、狗 C、蟋蟀 　　3、鲍雷伊讨厌爸爸打电话时最后总要加上一句：（ ） 　　A、“我很想念你。” B、“鲍雷伊，再见。” C、“好了，鼻子要擦干净欧，小子。” 　　4、金雕与紫岚的生死搏斗的结果如何？（ ） 　　A． 金雕死了 B 紫岚死了 C 金雕和紫岚同归于尽 　　5、《亲爱的汉修先生》的主人公是（ ）。 　　A、鲍雷伊 B、培瑞 C、汉修先生 　　三、问答题：（4分） 　　你最喜欢《时代广场的蟋蟀》这本书中的谁？为什么？ 　　 参考答案： 　　一、略 　　二、字、词长廊 　　1、惭愧 增添 敏捷 惩罚 欣赏 缺乏 销毁 灵魂（每个词语1分） 　　2、徒 屠 图 肃 塑 宿 （每个字1分） 　　3、竭 渡 彩 益 荣 弃 浑 绪 （每个字1分） 　　4、② ③ ① （每个1分） 　　5、开天辟地 背信弃义（恩将仇报 见利忘义等） 诗情画意 驰名中外（举世闻名等） 孜孜不倦、专心致志 （每个字1分） 　　三、句子之窗 　　1、答案不唯一 （3分） 　　2、君子一言，驷马难追 言必信，行必果 (答案不唯一)（2分） 　　3、答案不唯一，切题即可。（3分） 　　4、春风送暖入屠苏 梅开春烂漫，竹报岁平安。（3分） 　　四、课文直通车 　　1、千姿百态 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 　　2、潭面无风镜未磨 　　3、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 　　4、答案不唯一 　　5、北京 1949年10月1日 林则徐 1836 虎门寨 　　（第四题2分，其余都是1分） 　　五、快乐阅读 　　（一） 　　1、不光 而且 　　2、航海生活不光非常艰苦，而且充满危险。 　　航海生活非常艰苦 航海过程充满危险 　　3、特殊含义 　　（二） 　　1、“ ！” ， “ ” , :“ ， ， 。” “ ！” 。 　　2、（A）返老还童 再给我一个青春 一定从头学起 做一个勤奋好学的人 让流浪汉返老还童 　　（B）珍惜生命，珍惜时间。（答案符合即可） 　　3、少年 老年 后悔 懊悔 　　4、答案符合即可 　　阅读部分： 　　一、填空题。 　　1、千山鸟飞绝 　　2、总把新桃换旧符 　　3、蟋蟀 老鼠 　　4、辛辛 　　5、《卡车上的一天》 　　二、选择题 　　1、B 2、A 3、C 4、C 5、A 　　三、问答题 　　塔克：它是一只有趣的小老鼠，他常常带着可笑又可爱的笑容，性格十分开朗，善良有同情心，用自己一生的积蓄（那些捡到的零钱），换回了柴斯特的自由。 　　柴斯特：它是一只特别有音乐天赋的蟋蟀，甚至可以说是个音乐天才。喜欢过那种虽然不知名却十分平静自由的生活。 　　亨利：它是一只可爱的、善解人意猫咪，它遇事不慌张，做事稳重，看起来就像一个绅士.。 　　玛利欧：一个家庭贫困但却乐观懂事的小男孩，十分喜欢小动物，收养了柴斯特，还用自己的零用钱给柴斯特买了一个十分美丽的小笼子，曾经因为柴斯特无意中吃掉了半张两元钱，而要去打工，换回柴斯特的自由。

　　从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们都经常看到试题的身影，通过试题可以检测参试者所掌握的知识和技能。还在为找参考试题而苦恼吗？以下是我为大家整理的小学四年级语文下册第三单元测试题，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学四年级语文下册第三单元测试题1 　　一、课内外阅读，你一定积累了丰富的词语，请完成下面的词语填空。 　　山( )林( ) ( )涛( )浪囊萤( )读 　　手不( )卷一( )千里( ) ( )不舍 　　( )色( )流( )至沓( ) ( )飘( )舞 　　显而( )见风( )雨( ) ( )心( )目 　　二、理解字义的方法很多，其中一中是联系上下文理解字义。请根据下列句子写出带点字的意思。 　　1、我情不自禁地说：“这草塘真美啊！”（） 　　2、严禁随地吐痰。（） 　　3、意尽而言不止，真是画蛇添足。（） 　　4、你真是贪心不足哇。（） 　　5、一个人一生做一件好事不足挂齿。（） 　　三、请找出下列词语的近义词。 　　奇丽（）清静（）起色（） 　　明朗（）惊叹（）飞弛（） 　　四、请找出下列词语的反义词。 　　团结（）洒脱（）复杂（） 　　羞涩（）清静（）特殊（） 　　五、词语搭配。 　　热爱庄稼清新的河水 　　爱护祖国翠绿的小诗 　　保卫视力汹涌的空气 　　保护边疆奇丽的草塘 　　六、读一读，并用带点的词语造句。 　　1、洪水过后，庄稼总得不到好收成，接连几年都有是这杰，即使风调雨顺，也不见起色。 　　2、但是世界上的事物除了这样简单的联系之外，还有不少复杂的联系，不是一下子能看清楚的。 　　七、修改下面的病句。（请用修改符号） 　　1.文艺活动时，表演了精彩的节目。 　　2.张明同学不但学习刻苦，而且成绩优秀。 　　3.奶奶家的塑料大棚里种着茄子、西红柿、青椒、西瓜等各种蔬菜。 　　4.我敢肯定明天可能会下雨。 　　八、判断并仿写句子。 　　走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。 　　1、这句话把_______________比作__________________ 　　2、仿写__________________________________________ 　　十一、照样子，使句子表达更具体。 　　例：瀑布飞泻而下。 　　汹涌的瀑布紧贴悬崖飞泻而下。 　　1、花坛里开满鲜花。______________________________ 　　2、妈妈露出向微笑。______________________________ 　　十二、阅读。 　　（一）课内阅读。 　　这次，我看到了草原。……那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国那样，到处（），轻轻（）。这种境界，即使人（），又叫人舒服，既愿久立（），又想（）。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 　　1.这段话选自作家_______的《__________》一文。 　　2.根据课文内容填空。 　　3.“在这种境界里”具体指的是哪种境界？用课文中的话或自己的话回答都可以。 　　____________________________________________________________________________________________________ 　　4.依照画“ _________”的句子写一句话。 　　5.这段话的主要内容是什么？___________________________ 　　6.你用臬的语气来读这一段？___________________________ 　　(二)课外阅读 　　_______________ 　　清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙的流水随着我的琅琅读书声。 　　中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪水中的景物，一会儿聚拢来，一会儿散开，双聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更新更绿了。 　　晚上，月景静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界。 　　1、给短文加上一个合适的题目。 　　2、写出下面词语的近义词和反义词。 　　（）（）（） 　　聚拢增添平静 　　（）（）（） 　　3、找出文中的比喻句，用“__”线画出来。 　　4、 本文是按什么顺序写的？请将有关词语写出来。 　　______________________________________________________ 　　5、画“~~~~~~~”的"句子，是把月影当作_________来写。请找出文中这样的句子，用“~~~~~~”画出来。 　　6、你能概括一下这篇文章的主要内容吗？ 　　_________________________________________________________ 　　十三、习作。 　　同学们，在生活中，你有过高兴的事、难过的事、感动的事……请你选择其中难忘的一件写下来，注意写出你当时的心理活动。文 小学四年级语文下册第三单元测试题2 　　第一部分 基础知识积累与运用（40分） 　　 一、看拼音，写词语（5分） 　　bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì shā tān 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　 二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分） 　　森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。 　　（ ） （ ） （ ） （ ） 　　 三、比一比，再组词（5分） 　　彻（ ） 拦（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 返（ ） 　　砌（ ） 栏（ ） 潮（ ） 逐（ ） 板（ ） 　　 四、把下列的词语补充完整。（4分） 　　鱼（ ）而出 随心所（ ） （ ）想天开 见（ ）不救 　　气（ ）吁吁 不折不（ ） （ ）不可及 争先（ ）后 　　 五、选词填空。（6分） 　　温暖 温和 温存 　　1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。 　　2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。 　　敏锐 敏捷 敏感 　　3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。 　　因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就…… 　　4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。 　　5、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。 　　 六、依要求改写下面的句子。（6分） 　　1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句） 　　2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句） 　　3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句） 　　 七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分） 　　风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑 　　晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨 　　1、 2、 　　3、 4、 　　课外： 　　 八、口语交际（4分） 　　小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。 　　第二部分 阅读积累与运用（30分） 　　 （一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分） 　　科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。 　　科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 　　1、“碍”的音节是（ ），“荧”的部首是（ ） （2分） 　　2、从文中找出下列词的近义词 （4分） 　　仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ） 　　3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。（3分） 　　4、蝙蝠在夜里是这样飞行的： 　　（4分） 　　5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的： 　　（2分） 　　 （二）、阅读短文，回答问题。（15分） 　　蚂蚁 　　生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。 　　蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。 　　蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。 　　蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。 　　研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。 　　1、用“”将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分） 　　2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（2分） 　　3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）（2分） 　　a、总——分 b、分——总 c、总——分——总 　　4、第三自然段用了 修辞手法。（2分） 　　5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”。（2分） 　　（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ） 　　（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ） 　　（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ） 　　6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分） 　　6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （3分） 　　第三部分 习作（30分） 　　题目：难忘的 　　要求： 　　1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人…… 　　2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。 　　3、语句要通顺，字数不少于350字。 小学四年级语文下册第三单元测试题3 　　 一、看拼音，写词语。(8分) 　　péixùnɡuǐdàozìháoxìjūn 　　()()()() 　　cánkùjìjìnɡkūwěishìyí 　　()()()() 　　 二、给下列带点字选择正确的读音，打上“√”。(8分) 　　1.社区里的便(biànpián)利店，给人们的生活带来了方便，所卖的东西价格便(biànpián)宜，质量好。 　　2.痛苦的往事让小菲觉得心情沉重(chónɡzhònɡ)极了，可是，热爱生活的她一定会忘掉痛苦重(chónɡzhònɡ)新开始的。 　　3.小明在上学的路上看到小池塘里那挤挤挨挨(āiái)的小鱼，他看得入了神，上学迟到了，结果挨(āiái)了老师的批评。 　　4.你借的那本书还(huánhái)没有还(huánhái)给图书馆呢! 　　 三、把下列词语中不属于同一类的词语划掉。(8分) 　　1、米饭稻子面条饼干饺子 　　2、白菜蔬菜黄瓜茄子豆荚 　　3、刮风下雨下霜降温飘雪 　　4、轮船飞机火车自行车交通工具 　　 四、把下列词语补充完整。(9分) 　　大显()()各显()()所向()() 　　千()百()孜孜()()无所()() 　　严于()()()()起敬洋洋()() 　　学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。提供了 人教版语文四年级下册第三单元试卷 ，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。 　　 20xx年人教版语文四年级下册第三单元试卷 　　 一、知识与技能 　　1、读拼音写词语。 　　māquèyaáohànzhěngjìupángdàwūkěnàihē 　　()()()()() 　　rènpínggǎozhǐdiēdǎ0zāoyāngwūyōuwūlǜ 　　()()()()() 　　2、给下面带点的字选择正确的音节，用“√”表示。 　　枝折花落(zhéshé)温和(huohé)呆板(áidāi)撞上(zhuàngchuàng) 　　感觉(juéjiáo)水畔(bànpàn)养熟(shóushú)担当(dāndàn) 　　3、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。 　　包____()_____()录_____()_____()高____()___() 　　失____()_____()奂_____()_____()军___()___() 　　4、查字典，按要求填空。 　　(1)生存的“存”的音序是()，部首是()，应查()画，字典中的解释有：A、在，活着;B、保留，留下;C、寄放。应选择()。 　　(2)履行的“履”的音节是()，共有()画，第十五笔是()，字典中的解释有：A、鞋;B、踩在上面;C、实行。应选择()。 　　(3)消耗的“耗”的部首是()，共有()画，再组成一个词语()，用“消耗”写一句话()。 　　5、填空，组成词语。 　　悄悄地()庞大的()掩护着()丰富多腔地() 　　慢慢地()巨大的()准备着()兴高采烈地() 　　性格()温柔()()多端()凝视 　　牙齿()天真()()发抖()花落 　　6、把下面句子补充完整。(注意标点) 　　(1)猫的性格_____________________________________________________ 　　(2)风猛烈地______________________________________________________ 　　(3)如果___________________,就___________________________________ 　　(4)因为____________________,所以__________________________________ 　　7、修改病句。 　　(1)今年春天，无数千千万万少先队员参加了植树活动。 　　(2)国庆节那天，中山公园里洋溢着欢乐的景象。 　　8、扩写句子。 　　(1)小猫可爱。 　　(2)窗前是森林。 　　9、给下面句子加标点。 　　古人称蛙鸣为蛙鼓我想只有富于战斗性的鼓声才能组成这样壮丽的乐曲它给人感情上的影响是健康饱满乐观是和平与劳动的生之欢愉是秋后丰收的喜悦 　　10、根据课文内容填空。 　　(1)我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀()的站在地上，()地拍打着小翅膀。它嘴角()，头上长着()，分明是()不久，从巢里掉下来的。 　　(2)猫的性格古怪，主要表现在：既老实又()，既贪玩又()，既胆小又();高兴时，()，不高兴时，()。 　　(3)《麻雀》一课使你感受最深的一句话是()。理由是()。 　　(4)读了《雪猴》这篇课文，你想说的话是()。 　　 五、连一连。(10分) 　　培养方法端正作用 　　改进活动发挥态度 　　开展理想增进错误 　　观察习惯改正传统 　　树立事物发扬友谊 　　 六、读句子，并用带点的词语造句。(9分) 　　1.小燕子垒的窝，既结实，又暖和。 　　_________________________________________________________________ 　　2.如果没有老师的耐心教育，我就不会进步得这么快。 　　_________________________________________________________________ 　　3.尽管小军的身体有点不舒服，他还是坚持爬上了山顶。 　　_________________________________________________________________ 　　 七、阅读短文，并作答。 　　电脑芯片 　　电脑芯片实际上是一台有专门用途的小电脑，也叫“微处理器”，现在已经广泛运用于各种各样的磁卡、信用卡、钟表、玩具等的制作上。比较高级的智能芯片，更使人惊叹不已。1996年，英国雷丁大学沃尼克教授曾把芯片植入自己的手臂中，用它作为密码钥匙来开门、开灯和启动电脑。法国影像技术研究所开发出一种视觉芯片，能准确挑选成熟的水果和提高行车安全。20xx年2月，一位瘫痪了10年的法国人马克·梅尔热植入芯片后恢复了神经功能，重新站起来。20xx年5月10日，美国应用数码公司将米粒大的芯片植入一家三口，使之成为全球首个“电子人”家庭。目前，世界各国都投入巨大的人力和物力，加紧各种商用芯片的研制。 　　1.解释下列词语的意思，并造句。(8分) 　　惊叹不已：_______________________________________________________ 　　造句 　　恢复：___________________________________________________________ 　　造句 　　2.什么是“电脑芯片”?(3分) 　　_________________________________________________________________ 　　3.给这段话分层，并写出层意。(3分) 　　_________________________________________________________________ 　　_________________________________________________________________ 　　4.读了这篇短文，你有什么感想?(4分) 　　_________________________________________________________________ 　　_________________________________________________________________ 　　_________________________________________________________________ 　　 八、作文。(30分) 　　把你熟悉的一件事物写下来，要写出事物的特点。题目自拟。

抱歉，不知道题。

http://www.xkb1.com/yingyu/xiaoxueyinianjiyingyushiti/

你是需要卷子吗，还是要卷子的答案？

谢谢

　　小学四年级语文下册期末考试试卷及答案 　　（答题时间：60分钟） 　　 　　一. 看拼音写词语 　　　　 　　二. 组词语 　　 　　 雄（ ）（ ） 普（ ）（ ） 　　 　　 消（ ）（ ） 肃（ ）（ ） 　　 　　 预（ ）（ ） 检（ ）（ ） 　　　　 　　三. 给下面划线词语选择正确解释，把序号填在括号中 　　 　　 决定： 　　 　　 （1）对如何行动做出主张 　　 　　 （2）决定的事项 　　 　　 1. 中队委员会决定下周一进行读书演讲活动。（ ） 　　 　　 2. 今天会上做出的这项决定，希望你们尽快开始行动。（ ） 　　 　　 　　 　　四. 把下列排乱的句子整理成通顺的一段话。 　　 　　 （ ）清澈见底的碧溪河从村前流过。 　　 　　 （ ）我家住在碧溪，这是江南水乡的小村庄。 　　 　　 （ ）村后是一望无际的桑园。在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就像是一片绿色的海洋。 　　 　　 （ ）河上有座去年才新建的木桥。 　　 　　 （ ）河的两岸种的果树，其中有桃树、梨树和梅树。 　　 　　 （ ）村子的东面有一座小山。只有几十米高，其实叫它“小丘”还差不多。那是我们小朋友的乐园。我们常常在小丘的林子里捉迷藏。抓“特务”，玩各种游戏。 　　 　　 （ ）一群群溪鱼在河里窜来窜去，水上不时溅起一朵朵水花。当然，最吸引我们的还是那一只只又呆又傻的大虾。 　　 　　 　　 　　五. 用修改符号修改病句 　　 　　 1. 春天刚到，有些单位和工厂已经开始植树。 　　 　　 2. 前一阶段，我们重视了文化学习，因而忽视了体育锻炼。 　　 　　 3. 参加这一次运动会的只是我们学校全体同学中的一部分同学。 　　 　　 4. 过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。 　　 　　 5. 在祖国的建设中，要发挥知识分子的充分作用。 　　 　　 　　 　　六. 围绕划线的词语展开想象，把句子写具体。 　　 　　 1. 春天的景色真美 _______________________________________ 　　 　　 2. 这个游戏真好玩 _______________________________________ 　　 　　 3. 妈妈做菜的手艺太棒了 _________________________________ 　　 　　 　　 　　七. 阅读短文，回答问题 　　 　　我的爷爷是教师 　　 　　 我的爷爷今年50多岁，他师范学校毕业后当了小学教师，一干就是30年。爷爷教书很辛苦，虽然年过半百，仍担任着小学高年级的班主任，整天和我们厮守在一起。别人说：“您这把年纪了，代代课就行了。”可他却说：“一个暑假不见学生，我就想得慌。”这的确是爷爷的心里话。 　　 　　 爷爷教书很认真。每天晚上，他都伏在桌上备课，批改学生作业，有时忙到深夜12点还不休息。奶奶劝他早点休息，可他却说：“周总理为了处理国事，3天只睡两个小时觉还不照样吗？”气得奶奶直怨他。爷爷在课堂上教生字时，总是先一个个地写在黑板上，然后“撇、捺、点”地反复示范，直到我们有了深刻的印象，才让我们书写在生字本上。期末考试时，我们班的生字全都获得满分。爷爷读课文用普通话，家长们都说他教的学生全成了“北京人”。对于难领会的课文，爷爷总是找参考书，查资料，自己先弄准，然后用打比方或讲故事的方法讲给我们听。 　　 　　 爷爷在教学中很善于因势利导。有一次，爷爷正在教室辅导我们，忽然院子里开来一辆奇特的小汽车，是一位当领导的家长来访教师。许多同学都不由得偷眼观看。爷爷见我们不再认真听讲，就把手一挥说：“都到外面去看看吧！”同学们兴高采烈地跑出了教室。目睹那辆崭新的“福特”牌进口轿车，同学们赞叹不已。回到教师，爷爷对大家说：“现在国外有许多先进的豪华名车，将来你们要为我国汽车工业做贡献，这就需要更多的科学文化知识，从现在起就要努力学习。”这时教室里显得格外安静，大家都认真地做起作业来。 　　 　　 爷爷虽然年纪一大把，但性格豪爽、风趣，很受学生爱戴。课外时间，他常常给我们讲一些好听的故事。上星期五下午，爷爷给我们讲“饿汉吃饼”的故事，逗得同学们笑声不止。讲到最后，他还学着饿汉的声调懊悔地说：“唉，早知道这最后半个饼就能吃饱，我何必白白浪费前面6个大饼呢！”他那幽默的腔调，跟说相声似的，给同学们留下了很深的印象。讲完之后，爷爷告诉大家：“饿汉的可笑之处，在于他不懂得打基础的重要。学习也是这样，只有打好基础，才能一步一个脚印不断进步，想要一口吃个胖子是不可能的。你们说对吗？”同学们齐声回答：“对！” 　　 　　 爷爷平时在学校里，不论做什么事都有条有理。班级的墙报，他亲自辅导我们出；周三大扫除，他教我们如何洒水，如何扫得干净；春天教我们栽花、种菜，冬天教我们打煤糕、盘火炉u2026u2026由于爷爷亲手干，耐心教。所以教出的学生不但学习好，劳动本领也不小。 　　 　　 教师节又到了，许多学生和家长给爷爷送来了月饼和苹果。爷爷摆摆手说：“我又不是病人，大家为啥要慰问呢？还是拿回家给孩子们吃吧！” 　　 　　 我的爷爷就是这样一个人人喜爱的老教师。 　　 　　 1. “豪”查（ ）部首，共（ ）画 　　 　　 　　 　　 2. 组词：豪（ ）（ ） 厮（ ） 　　 　　 　　 　　 3. 学生和家长喜爱爷爷的什么？ 　　 　　 （1）________________________________________ 　　 　　 （2）________________________________________ 　　 　　 （3）________________________________________ 　　 　　 （4）________________________________________ 　　 　　 （5）________________________________________ 　　 　　 　　 　　【试题答案】 　　 　　一. 看拼音写词语 　　　　 　　二. 组词语 　　 　　 雄（雄伟）（英雄） 普（普及）（普通） 　　 　　 消（消灭）（消毁） 肃（严肃）（肃立） 　　 　　 预（预防）（预备） 检（检查）（检测） 　　　　 　　 　　三. 给下面划线词语选择正确解释，把序号填在括号中 　　 　　 决定： 　　 　　 （1）对如何行动做出主张 　　 　　 （2）决定的事项 　　 　　 1. 中队委员会决定下周一进行读书演讲活动。（（1）） 　　 　　 2. 今天会上做出的这项决定，希望你们尽快开始行动。（（2）） 　　 　　 　　 　　四. 把下列排乱的句子整理成通顺的一段话。 　　 　　 （2）清澈见底的碧溪河从村前流过。 　　 　　 （1）我家住在碧溪，这是江南水乡的小村庄。 　　 　　 （6）村后是一望无际的桑园。在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就像是一片绿色的海洋。 　　 　　 （3）河上有座去年才新建的木桥。 　　 　　 （5）河的两岸种的果树，其中有桃树、梨树和梅树。 　　 　　 （7）村子的东面有一座小山。只有几十米高，其实叫它“小丘”还差不多。那是我们小朋友的乐园。我们常常在小丘的林子里捉迷藏。抓“特务”，玩各种游戏。 　　 　　 （4）一群群溪鱼在河里窜来窜去，水上不时溅起一朵朵水花。当然，最吸引我们的还是那一只只又呆又傻的大虾。 　　 　　 　　 　　五. 用修改符号修改病句　　 　　六. 围绕划线的词语展开想象，把句子写具体。 　　 　　 1. 春天的景色真美 _______________________________________ 　　 　　 2. 这个游戏真好玩 _______________________________________ 　　 　　 3. 妈妈做菜的手艺太棒了 _________________________________ 　　 　　 略（听老师分析） 　　 　　 　　 　　七. 阅读短文，回答问题 　　 　　我的爷爷是教师 　　 　　 我的爷爷今年50多岁，他师范学校毕业后当了小学教师，一干就是30年。爷爷教书很辛苦，虽然年过半百，仍担任着小学高年级的班主任，整天和我们厮守在一起。别人说：“您这把年纪了，代代课就行了。”可他却说：“一个暑假不见学生，我就想得慌。”这的确是爷爷的心里话。 　　 　　 爷爷教书很认真。每天晚上，他都伏在桌上备课，批改学生作业，有时忙到深夜12点还不休息。奶奶劝他早点休息，可他却说：“周总理为了处理国事，3天只睡两个小时觉还不照样吗？”气得奶奶直怨他。爷爷在课堂上教生字时，总是先一个个地写在黑板上，然后“撇、捺、点”地反复示范，直到我们有了深刻的印象，才让我们书写在生字本上。期末考试时，我们班的生字全都获得满分。爷爷读课文用普通话，家长们都说他教的学生全成了“北京人”。对于难领会的课文，爷爷总是找参考书，查资料，自己先弄准，然后用打比方或讲故事的方法讲给我们听。 　　 　　 爷爷在教学中很善于因势利导。有一次，爷爷正在教室辅导我们，忽然院子里开来一辆奇特的小汽车，是一位当领导的家长来访教师。许多同学都不由得偷眼观看。爷爷见我们不再认真听讲，就把手一挥说：“都到外面去看看吧！”同学们兴高采烈地跑出了教室。目睹那辆崭新的“福特”牌进口轿车，同学们赞叹不已。回到教师，爷爷对大家说：“现在国外有许多先进的豪华名车，将来你们要为我国汽车工业做贡献，这就需要更多的科学文化知识，从现在起就要努力学习。”这时教室里显得格外安静，大家都认真地做起作业来。 　　 　　 爷爷虽然年纪一大把，但性格豪爽、风趣，很受学生爱戴。课外时间，他常常给我们讲一些好听的故事。上星期五下午，爷爷给我们讲“饿汉吃饼”的故事，逗得同学们笑声不止。讲到最后，他还学着饿汉的声调懊悔地说：“唉，早知道这最后半个饼就能吃饱，我何必白白浪费前面6个大饼呢！”他那幽默的腔调，跟说相声似的，给同学们留下了很深的印象。讲完之后，爷爷告诉大家：“饿汉的可笑之处，在于他不懂得打基础的重要。学习也是这样，只有打好基础，才能一步一个脚印不断进步，想要一口吃个胖子是不可能的。你们说对吗？”同学们齐声回答：“对！” 　　 　　 爷爷平时在学校里，不论做什么事都有条有理。班级的墙报，他亲自辅导我们出；周三大扫除，他教我们如何洒水，如何扫得干净；春天教我们栽花、种菜，冬天教我们打煤糕、盘火炉u2026u2026由于爷爷亲手干，耐心教。所以教出的学生不但学习好，劳动本领也不小。 　　 　　 教师节又到了，许多学生和家长给爷爷送来了月饼和苹果。爷爷摆摆手说：“我又不是病人，大家为啥要慰问呢？还是拿回家给孩子们吃吧！” 　　 　　 我的爷爷就是这样一个人人喜爱的老教师。 　　 　　 1. “豪”查（亠）部首，共（十四）画 　　 　　 　　 　　 2. 组词：豪（豪迈）（豪爽） 厮（厮守） 　　 　　 　　 　　 3. 学生和家长喜爱爷爷的什么？ 　　 　　 （1）教书认真 　　 　　 （2）教学中很善于因势利导 　　 　　 （3）性格豪爽、风趣 　　 　　 （4）做事有条有理 　　 　　 （5）（生活上）关心孩子们

　　学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的小学四年级语文上册第四单元测试试卷，希望能帮助你们。 　　小学四年级语文上册第四单元测试试卷 　　一、请把下面的句子抄在下面的横线上，注意书写规范、字迹工整。（3分） 　　猫还会丰富多腔地叫唤 　　长短不同 　　粗细各异 　　变化多端 　　____________________________。 　　二、看拼音写词语。（6分） 　　三、我能准确地用“∨”给划带点的字选出正确的读音。（4分） 　　从容不迫 （chóng cóng ） 　　枝折花落（zhē shé） 　　屏息凝视（píng bǐng） 　　供养不周 （gōng gòng） 　　四、把下列成语补充完整并用“____”画出带生肖的成语。（5分）。 　　（ ）条斯理 　　趁其不（ ） 　　望子成（ ） 　　笨（ ）先飞 　　（ ）不相让 　　（ ）促不安 　　鹤立（ ）群 　　胆小如（ ） 　　五、比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分） 　　1、（ ）有什么东西响了一声，母鸡（ ）立刻警戒起来。 　　2、（ ）满月的小猫生气勃勃，天真可爱，（ ）你绝不会责打它。 　　3、（ ）工作怎么忙，李叔叔（ ）不会忘记抽空去照看邻居段大娘。 　　六、根据课文内容填空。（8分） 　　1、《白鹅》一文的作者是我国著名的（ ）。写了鹅的（ ）、（ ）、（ ）等特点。 　　2、学习了《白鹅》一文，使我们情不自禁地想起了唐朝骆宾王的《咏鹅》，其中的两句：（ ），（ ）。 　　3、《母鸡》的.作者是（ ），它（ ）、（ ）、（ ）、（ ），因为它有一群鸡雏。它（ ），因为它是鸡母亲。一个（ ）必定就是一位（ ）。 　　4、本单元中，我最喜欢 （文章名）中的_________。 　　七、阅读课内片断，按要求作答。（30分） 　　鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 　　鹅的叫声，音调（ ），似（ ）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外又人走路，它也要（ ），不亚于狗的狂吠。 　　鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相；鹅的步调从（cōnɡ cónɡ）容，大模（mú mó）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo jué）出场。它常傲然地站着，看见人来也（ ）；有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。 　　鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（ ）。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，（ ），（ ）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（ ）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 　　1、给文中带点的字选择正确的读音。（3分） 　　2、按课文内容填空。（4分） 　　3、读二至四自然段，用“___”分别划出每个自然段的中心句。（3分） 　　4、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如，用鹅的 与狗的 对比；用鸭的 与鹅的 对比。（用文中的语句概括）（2分） 　　_____________________________。 　　5、再细读二、三自然段，并用“～～～～～” 划出文中具体表现白鹅高傲的句子。（2分） 　　6、鹅需要_________、_________、_________这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中有关的句子）：_________。 　　猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（huo hé）的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职（zí zhí）。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 　　1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 （4分） 　　2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（ ）（1分） 　　3、用“____”画出写猫很乖的句子。 （1分） 　　4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。（1分） 　　_____________________________。 　　5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 （1分） 　　_____________________________。 　　6、用“～～～”画出本段的中心句。 （2分） 　　7、用“非……不可”写一句话。 　　____________________________。 （2分） 　　 小公鸡 　　我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。 　　小公鸡早上起来就站在坪台上"喔喔"地使劲叫，催人们快快起床。 　　你别看小公鸡平时挺温和的，它要是找起架来还真勇猛。 　　有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡吃得正欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。 　　我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。 　　1、用“～～～”划出外形描写的句子。（1分） 　　2、用“——”划出一句过渡句。（2分） 　　3、文中对小公鸡与大公鸡斗架的句子是细节描写，请圈出动词写。（3分） 　　4、请在文中找出一句比喻句写下来： 。这里把（ ）比作 （ ）。（4分） 　　八、习作表达。（30分） 　　在我们的周围生活着许多动物，其中一定有你喜欢的而且熟悉的，请你选择你最熟悉的一种动物，有条有理地介绍它的外形特征、生活习性。要把重点放在人与动物的情感上。350字左右，题目自拟。 　　_____________________________。 　　_____________________________。

我也是四年级的

（一）外公教我读书 　　一天下午，爸爸(领 引 带)我去外公家。外公正在小书房里读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上（摆 排 堆）放着一本厚厚的书，上面圈圈点点，（没字 空白 靠边）处还密密麻麻写满了字，便问外公 你的学问那么大 为什么还要天天读书呢 外公笑着说 知识就像无边的海洋 我们所知道的不过是其中一朵浪花罢了 我们要活到老 学到老啊 听了外公的话，我想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 　　1、给“空”字选择正确的读音，用“ √ ”表示。（4分） 　　空（kōng kòng ）白 空（kōng kòng ）气 　　2、用“ ”在括号中选出恰当的字。（6分） 　　3、照样子，再写四个相同形式的词语。（12分） 　　密密麻麻，圈圈点点， ， ， 　　， 。 　　4、给文中缺少标点符号的地方加上标点符号（4分）。 　　5、从“厚厚”、“圈圈点点”、“密密麻麻”这几个词语，可以看出外公是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。（4分） 　　6、把短文中我想的话补充完整。（6分） 　　7、用“ ”画出文中比喻句，写出把 比作 （6分） 　　8、文中的外公教会了你怎样课外阅读呢？（5分） 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　（二）我是一棵蒲公英 　　我是一棵蒲公英。我的妈妈是大地和土壤。我的茎嫩嫩的、绿绿的，在土壤妈妈的怀抱里快活（的 地 得）吸着奶汁，高兴（地 的 得）生长着。花儿是金黄的，像一朵小小的菊花，又像一棵小巧玲珑（的 地 得）向日葵。我的叶子绿绿的，细细的，是二月的风伯伯裁剪出来的。∥ 　　我家住在田野的一角。那里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，有我许多的朋友。 　　我的兄弟姐妹可多啦。有碧蓝的玲铛似的婆婆纳，有白色的、米粒大的荠菜花，还有小小的、金黄色的野菊花。田边、地头、墙角上都有我的伙伴。∥ 　　过了几个月后，我们长大了，就要飞往祖国各地去了。临行那一天，土壤妈妈 地说：“孩子，去吧，只要不离开土壤，你就能生活。”说着，给了我一把小伞，让风伯伯带着我飞了起来。 　　我跟着风伯伯快活地飞着，抬头往上看，碧蓝碧蓝的天空，一只喜鹊展翅高飞， 地说：“快点去吧！”我低头往下看，我的兄弟挥动小手，与我告别。我飞着飞着，在森林里安家落户，生根发芽了。我和弟兄们不用浇水、施肥，一起抗击严寒，成长着，开着花，把森林打扮（的 地 得）更加美丽。 　　1、用“ ”在括号中选出恰当的字。（8分） 　　2、第1自然段作者从（ ）、（ ）和（ ）三方面来写蒲公英的样子。（6分） 　　3、想象田野一角的风景，把第2自然段画横线的句子补充完整。（4分） 　　4、仿照第3自然段画横线的句子，用“有…有…还有…”写段话。（8分） 　　。有 ， 　　有 ，还有 。 　　5、在第4、5自然段的横线上填上适当的词语。（4分） 　　6、课文把蒲公英当作人来写，你也用这种手法来写一下小鸟、蝴蝶。（8分） 　　例：（1）蒲公英吸收着土壤里的水分，好像宝宝吸着妈妈的奶汁。 　　（2）小鸟在枝头叫着，好像 。 　　（3）蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像 。 　　7、短文已经用“∥”分成了三段，请你写出每段的大意。（9分） 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　8、你喜欢蒲公英吗？为什么？(请写出三个理由)（6分） 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　（一）九寨沟 　　一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。 　　一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊（pō bó），像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈（cè chè）见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时 蓝天 白云 雪峰 森林 都倒（dǎo dào）映在湖水中 构成了一幅幅五彩缤纷的图画 难怪人们把这些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢 由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似(sì shì)一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为（wéi wèi）壮观。 　　…… 　　九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！ 　　1、“沟”的音序是 ，“图”的部首是 ，“恰”除了“恰巧”还可以组词 。（3分） 　　2、选择括号中正确的读音，在下面画“√”。（5分） 　　3、比较组词。（4分） 　　沟（ ） 图（ ） 　　钩（ ） 园（ ） 　　4、用文中的词语填空。（4分） 　　一座座（ ） 一级级（ ） 　　一幅幅（ ） 一道道（ ） 　　5、写近义词：（4分） 　　宛如（ ） 色彩斑斓（ ） 　　6、照样子，写出相同结构的词。（6分） 　　大大小小（ ） （ ） （ ） 　　7、请你结合上下文，用自己的话解释下面的词语。（6分） 　　遍布 　　蔚为壮观 　　8、这段文章描写九寨沟景色时用了很多优美的词语。你在平时还积累了哪些描写景色的词语呢？请写出四个。（4分） 　　、 、 、 。 　　9、给画“ ”的句子加上标点。（4分） 　　10、打比方的句子“大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。”把 比喻成 ，又把 比喻成 。（4分） 　　11、第二自然段主要写了“雪峰”、__________、___________、“彩池” 和___________这五大景物。（3分） 　　12、这段文章把九寨沟景区比作“一个（ ）”，称为“充满诗情画意的（ ）”。（4分） 　　13、人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池” 的原因是： 　　__________________________________________________________ 　　（4分） 　　14、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！（3分） 　　（二）蜡烛和台灯 　　一盏台灯摆在整洁的书桌上，它亭亭玉立，非常引人注目。每当天黑的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就骄傲地向被放在墙角的小蜡烛夸耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是（费 废）物，有什么用？” 　　蜡烛看了一眼得意洋洋的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你（应 因）该好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！” 　　一天晚上，台灯又要夸耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而（卖 买）弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的（却 确）没有你明亮，我很（渐 惭）愧，我没有对人类作出更大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。 　台灯很受感动，心想：我要学习蜡烛精神，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，不夸耀、不骄傲，不计较个人（得 的）失，踏踏实实为人类作出贡献。 　　1、用“/”划去括号中不恰当的字。（6分） 　　2、在文中找出下列词语的反义词。（4分） 　　谦虚（ ） 暗淡（ ） 　　3、写近义词。（4分） 　　漂亮（ ） 整洁（ ） 　　4、选择文中的词语填在括号里。（4分） 　　（ ）的台灯 （ ）的蜡烛 　　5、应用短文中的词语填空。（6分） 　　台灯亭亭玉立，非常（ ），它就骄傲地向小蜡烛（ ）自己。蜡烛面对得意洋洋的台灯，却很谦虚。一天晚上，台灯不发光了，主人拿出了（ ）的蜡烛，照亮了房间，蜡烛没有为此（ ）自己，而是默默地（ ）自己，直到生命之火熄灭，使台灯很受（ ）。 　　6、造句：（3分） 　　不但…而且… 　　7、短文可以分为两段，第一段是（ ）节到（ ）节，第二段是（ ）节到（ ）节。（2分） 　　8、蜡烛的精神是“____________________ ，____ 。”（4分） 　　9、为什么把蜡烛发出的光称为“生命之火”？（4分） 　　10、读了这篇短文，你受到的启发是：