求股票投资分析报告

神啊。。。你真够懒的

哥们 不用跪求了，我能给你整整，今晚如果下班早的话，

问题一：投资分析怎么写 10分 首先是要分析行业分析，了解行业的发展现状，行业规模，发展趋势，竞争状况等 其次是你投资目标的分析，投资目标分析不外乎也是这些，现状规模，发展趋势，竞争等 问题二：怎么写融资需求啊？ 资金需求计划：为实现公司发展计划所需要的资金额，资金需求的时间性，资金用途。融资方案：公司所希望的投资人及所占股份的说明，资金其他来源，如银行贷段等。 资金需求计划：为实现公司发展计划所需要的资金额，资金需求的时间性，资金用途(详细说明资金用途，并列表说明) 融资方案：公司所希望的投资人及所占股份的说明，资金其他来源，如银行贷段等。 如： 为保证项目实施，需要新增投资是多少 万元， 新增投资中，需投资方投入 万元，对外借贷 万元， 公司自身投入 万元。如果有对外借贷，抵押或担保措施是什么? 请说明投入资金的用途顶使用计划： 希望让投资方参股本公司还是投资合作成立新公司?请说明原因： 拟向投资方出让多少权益?计算依据是什么? 预计未来3年或5年平均每年净资产收益率是少? 投资方可享有哪些监督和管理权力? 如果公司没有实现项目发展计划，公司与管理层向投资方承担哪些责任? 投资方以何种方式收回投资，具体方式和执行时间： 在与公司业务有关的税种和税率方面，公司享受哪些 *** 提供的优惠政策及未来可能的情况(如：市场准入、减免税等方面的优惠政策)： 需要对投资方说明的其它情况 问题三：创业的融资计划怎么写 创业融资计划书怎么写 融资计划书，其实是一份说服投资者的证明书。投资者通过创业计划书认识了创业项目，除了创业计划书外，投资者往往需要融资者出具融资计划书，说明资金数量、资金用途、利润分配、退出方式等等。在融资过程中，融资计划书就显得很重要。 编制融资计划书的内容包括： 一、企业介绍：企业简介，企业现状，现有股东实力，资信程度，董事会决议。 二、项目分析：项目的基本情况，项目来历，项目价值，项目可行性。 三、市场分析：市场容量，目标客户，竞争定位，市场预测。 四、管理团队：管理人员介绍，组织结构，管理优势。 五、财务计划：资金需求量，资金用途，财务报表。 六、融资方案的设计： 1.融资方式 2.融资期限和价格 3.风险分析 4.退出机制 七、摘要，即计划书摘要，写在计划书前面。 融资计划书的内容很多与创业计划书雷同，但是侧重点不一样，融资计划书要侧重项目可行性分析、团队实力、股本结构、资金数量、资金用途、利润分配和退出方式。 特别要强调的是需要预测资本的需求量，创业者需要明确资金用途，然后估算资本需求量，相对准确预计固定资本和运营资本的数量。创业融资计划是一个规划未来资金运作的计划，在计划中需要考虑长期利益和短期利益。 首先，需要估算启动资金，启动资金包括企业最基本的采购资金、运作资金等等，是企业前期最基本的投资。 其次，预测营业收入、营业成本和利润。对于新创企业来说，预估营业收入是定制财务计划和财务报表的第一步。在市场调研的基础上，估计每年的营业收入。然后估算营业成本、营业费用、管理费用等。收入和成本都估算出来了，就可以估算出税前利润、税后利润、净利润。 最后，编制预计的财务报表。预计利润表可以预计企业内部融资的数额，另外可以让投资者看到企业利润情况。预计资产负债表反映了企业需要外部融资的数额。预计现金流量表反映了流动资金运转情况，新创企业往往会遇到资金短缺或资金链断裂的问题。预计现金流量表就显得十分重要，但是影响预计现金流量的不确定因素太多，很难准确预计现金流，创业者可以采用各种假设预计最乐观和最悲观的情况。 撰写融资计划书的五个步骤: 1.融资项目的论证。主要是指项目的可行性和项目的收益率。 2.融资途径的选择。你做为融资人，应该选择成本低,融资快的融资方式。 比如说发行股票，证券，向银行贷款，接受入伙者的投资.如果你的项目和现行的产业政策相符,可以请求 *** 财政支持。 3.融资的分配。所融资金应该专款专用,已保证项目实施的连续性。 4.融资的归还。项目的实施总有个期限的控制，一旦项目的实施开始回收本金，就应该开始把所融的资金进行合理的偿还。 5.融资利润的分配。 篇二：创业融资计划书模板 一、项目企业摘要 创业计划书摘要，是全部计划书的核心之所在。 *其它需要着重说明的情况或数据（可以与下文重复，本概要将作为项目摘要由投资人浏览） 二、业务描述 *企业的宗旨（200字左右） *主要发展战略目标和阶段目标 *项目技术独特性（请与同类技术比较说明） 介绍投入研究开发的人员和资金计划及所要实现的目标，主要包括： 1、研究资金投入 2、研发人员情况 3、研发设备 4、研发产品的技术先进性及发展趋势 三、产品与服务 *创业者必须将自己的产品或服务创意作一介绍。主要有下列内容： 1、产品的名称、特征及性能用途；*介绍企业的产品或服务及对客户的价值 2、产品的开发过程，*同样的产品是否还没有在市场上出现？为什么？ 3、产品处于生命周期的哪一段 4、产......>> 问题四：公司投资分析报告怎么写 10分 项目概述 项目市场与销售――行业背景格局趋势、市场竞争、竞争分析、市场细分及定位、竞争策略、市场预测 项目研发与技术――先进性、独特性、唬统性、壁垒 项目团队――主要成员简介、评价，管理机制机构等 项目运营――生产组织安排等 效益分析――净现值、回收期、内部收益率、盈亏平衡、敏感分析 风险控制――风险因素、控制措施 项目投资的总结 问题五：融资方案怎么写？ 好不容易在“总裁学习网”上面找到流量一份完整，希望能解决你的问题。 年 月 (公司资料) 地址 邮政编码 联系人及职务 电话 传真 网址/电子邮箱 报告目录 第一部分 摘要 (整个计划的概括) (文字在2-3页以内) 一. 公司简单描述 二. 公司的宗旨和目标(市场目标和财务目标) 三. 公司目前股权结构 四. 已投入的资金及用途 五. 公司目前主要产品或服务介绍 六. 市场概况和营销策略 七. 主要业务部门及业绩简介 八. 核心经营团队 九. 公司优势说明 十. 目前公司为实现目标的增资需求：原因、数量、方式、用途、偿还 十一. 融资方案(资金筹措及投资方式及退出方案) 十二. 财务分析 1. 财务历史数据(前3-5年销售汇总、利润、成长) 2. 财务预计(后3-5年) 3. 资产负债情况 第二部分 综述 第一章 公司介绍 一. 公司的宗旨(公司使命的表述) 二. 公司简介资料 三. 各部门职能和经营目标 四. 公司管理 1. 董事会 2. 经营团队 3. 外部支持(外聘人士/会计师事务所/律师事务所/顾问公司/技术支持/行业协会等) 第二章 技术与产品 一. 技术描述及技术持有 二. 产品状况 1. 主要产品目录(分类、名称、规格、型号、价格等) 2. 产品特性 3. 正在开发/待开发产品简介 4. 研发计划及时间表 5. 知识产权策略 6. 无形资产(商标/知识产权/专利等) 三. 产品生产 1. 资源及原材料供应 2. 现有生产条件和生产能力 3. 扩建设施、要求及成本，扩建后生产能力 4. 原有主要设备及需添置设备 5. 产品标准、质检和生产成本控制 6. 包装与储运 第三章 市场分析 一. 市场规模、市场结构与划分 二. 目标市场的设定 三. 产品消费群体、消费方式、消费习惯及影响市场的主要因素分析 四. 目前公司产品市场状况，产品所处市场发展阶段(空白/新开发/高成长/成熟/饱和) 产品排 名及品牌状况 五. 市场趋势预测和市场机会 六. 行业政策 第四章 竞争分析 一. 有无行业垄断 二. 从市场细分看竞争者市场份额 三. 主要竞争对手情况：公司实力、产品情况(种类、价位、特点、包装、营销、市场占 率等) 四. 潜在竞争对手情况和市场变化分析 五. 公司产品竞争优势 第五章 市场营销 一. 概述营销计划(区域、方式、渠道、预估目标、份额) 二. 销售政策的制定(以往/现行/计划) 三. 销售渠道、方式、行销环节和售后服务 四. 主要业务关系状况(代理商/经销商/直销商/零售商/加盟者等)，各级资格认定标准 政策(销售量/回款期限/付款方式/应收帐款/货运方式/折扣政策等) ......>> 问题六：投资报告怎么写啊 一、今年来我区投资环境建设的主要进展 今年来，我区在新一届区委、区 *** 的动员和推动下，全区上下掀起了新一轮投资环境全面建设的热潮，取得了一系列突破性进展，主要表现在： （一）投资硬环境建设取得显著进展 投资硬环境直接影响投资的收益，只有具备功能配套齐全的硬环境，才能有利于投资的发展。今年来，我区着力于投资硬环境的建设，并取得一定成效。 1、水电路基础设施建设进展明显：在公路建设方面：水官高速公路的建成通车，使龙岗至深圳市区缩短了近半小时的路程，在一定程度上缓解了困扰我区社会经济发展的“进关难、行路难”等问题。水官高速公路连接段的开工，将彻底解决深惠公路的交通拥挤和布吉检查站堵塞的问题，届时龙岗中心城至泥岗路仅需15分钟车程。坪西公路葵涌至水头村段的建成通车，大大地缩短了深圳市区前往我区东部大鹏半岛三镇的车程，对我区东部各镇经济的发展将起到拉动作用。宝荷公路已完成85%的工程量，它的建成通车将有效改善我区宝龙工业城与外部联系的交通条件。在供水设施建设方面：我区正在加紧建设“五大引水工程”即：“香车水库――大鹏”引水工程、铜罗径引水工程、“沙湖――大山陂”引水工程、“年丰――坪地水厂”引水工程、“鹅公岭――苗坑”引水工程，这“五大引水工程”建成后将和本地水库一起形成“双保险”确保我区的正常供水，从而使我区水紧缺的问题基本得到解决。坪山镇大型水厂――田心水厂的开工建设，将为深圳大工业区、欧姆龙公司及水厂周边地区供水。在供电设施方面：岭澳核电站一号机组的正式投产，使我区供电紧张局面得到一定程度缓解；布吉大芬变电站、横岗六约变电站以及坪山变电站扩容1台18万KVA变压器的投入运营，一定程度上解决了布吉、横岗、坪山镇的用电紧张问题；目前正在加紧建设的变电站有龙城站、华为站和平湖站，将有效改善供电地区的投资环境。 2、工业园区建设进入新阶段：为进一步完善投资环境，今年我区对各工业园区尤其是高新技术产业带各片区的基础设施增加了投入资金，使我区各类工业园区基础及配套设施建设进入了新阶段。宝龙碧岭工业城：宝龙7号路、宝龙金龙大道、宝龙9号路等工业城的内部道路设施已基本完成并已通车；疏通宝龙碧岭工业城交通的宝荷路建设进展迅速， 记得采纳啊 问题七：怎么写投资基本面分析报告啊？？ 可以从4个方面来写。用各种指标数据来反映。 1、盈利能力 2、偿债能力 3、发展能力 4、营运能力 问题八：投资方案怎么写？ 你需要事先做好下面分析， 才能做好一个投资方案。 1：充分理解你的产品 包括：产品正处于什么样的发展阶段?它的独特性怎样?企业分销产品的方法是什么?谁会使用企业的产品，为什么?产品的生产成本是多少，售价是多少?企业发展新的现代化产品的计划是什么?把出资者拉到企业的产品或服务中来，这样出资者就会和风险企业家一样对产品有兴趣。在商业计划书中，企业家应尽量用简单的词语来描述每件事?商品及其属性的定义对企业家来说是非常明确的，但其他人却不一定清楚它们的含义。 2：处于市场竞争 风险企业家应细致分析竞争对手的情况。竞争对手都是谁?他们的产品是如何工作的?竞争对手的产品与本企业的产品相比，有哪些相同点和不同点?竞争对手所采用的营销策略是什么?要明确每个竞争者的销售额，毛利润、收入以及市场份额，然后再讨论本企业相对于每个竞争者所具有的竞争优势，要向投资者展示，顾客偏爱本企业的原因是 3、更充分地了解市场 4、行动的方针 5、拥有什么样的管理团队 6、出色的计划摘要 计划摘要列在商业计划书书的最前面，它是浓缩了的商业计划书的精华。计划摘要涵盖了计划的要点，以求一目了然，以便读者能在最短的时间内评审计划并做出判断。 计划摘要一般要有包括以下内容：公司介绍；主要产品和业务范围；市场概貌；营销策略；销售计划；生产管理计划；管理者及其组织；财务计划；资金需求状况等。 在计划摘要中，企业还必须要回答下列问题：(1)企业所处的行业，企业经营的性质和范围；(2)企业主要产品的内容；(3)企业的市场在那里，谁是企业的顾客，他们有哪些需求；(4)企业的合伙人、投资人是谁；(5)企业的竞争对手是谁，竞争对手对企业的发展有何影响。 7、市场预测 、营销策略 当企业要开发一种新产品或向新的市场扩展时，首先就要进行市场预测。如果预测的结果并不乐观，或者预测的可信度让人怀疑，那么投资者就要承担更大的风险，这对多数风险投资家来说都是不可接受的。 市场预测首先要对需求进行预测：市场是否存在对这种产品的需求?需求程度是否可以给企业带来所期望的利益?新的市场规模有多大?需求发展的未来趋向及其状态如何?影响需求都有哪些因素。其次，市场预测还要包括对市场竞争的情况??企业所面对的竞争格局进行分析：市场中主要的竞争者有哪些?是否存在有利于本企业产品的市场空档?本企业预计的市场占有率是多少?本企业进入市场会引起竞争者怎样的反应，这些反应对企业会有什么影响?等等。 在商业计划书书中，市场预测应包括以下内容：市场现状综述；竞争厂商概览；目标顾客和目标市场；本企业产品的市场地位；市场区格和特征等等。 营销是企业经营中最富挑战性的环节，影响营销策略的主要因素有： （1）消费者的特点；（2）产品的特性；（3）企业自身的状况； （4）市场环境方面的因素。最终影响营销策略的则是营销成本和营销效益因素。 8：财务规划 预计的资产负债表；预计的损益表；现金收支分析；资金的来源和使用。 企业的财务规划应保证和商业计划书的假设相一致。事实上，财务规划和企业的生产计划、人力资源计划、营销计划等都是密不可分的。

网上都是枪手文的，还是自己多看些文章好吗？

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电影行业通过这两年票房的大卖，让好多人开始接触并了解参与认购，沈腾黄渤徐峥郭采洁刘昊然等人都是当红影星，而且这几年这些人的低成本电影也是很多，目前暑期档上映的电影基本上已经定下来了，我们电影出品公司有很多、推荐那么几部高质量暑期档将上映的电影给大家，《双生》已经定档在这个月了，双生 最早这个月，需要了解这些的私聊我，茄d,s，刘刘吧吧久久，hue776修改回答

用DDM、DCF、PEG模型分析好了

【重庆路桥(600106)研究报告内容摘要】l “三桥一路”收入锁定，每年获得固定收入1.47亿元；27亿元新增BOT投资亦为收入锁定项目，每年可为公司带来约2亿元的综合营业利润。l 大比例增持渝涪高速股权将是提升公司价值的一大亮点。公司拥有17.5%的渝涪高速股权。目前渝涪高速股权估值约为每股2.1元，公司1.16元的持股价格已经升值81%。根据协议，公司有权按照每股1.16元的价格从渝富公司手中收购渝涪高速股权。l 公司收购天江坤宸房产公司，其561亩土地已经升值80%。公司对该地块的开发将提升项目价值。l 公司持有1.7134亿股重庆银行股权，占重庆银行总股本的8.48%。按照市盈率法测算，公司持有的重庆银行股权的价值为8.1亿元。l 公司资产分布在收费路桥、房地产开发、商业银行及证券公司等多个领域，我们采用分部估值法对公司进行价值评估。l 分部估值显示，公司全部资产总价值为34.69亿元，折合每股8.40元。l 分部估值显示，重庆路桥内在价值为每股8.40元。目前公司二级市场价格为8.38元（09年5月12日收盘价），股价处于估值区间的合理位置。考虑公司未来有资产注入的倾向和动力，给予“谨慎推荐”的投资评级。

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股票投资的分析方法主要有如下三种：基本分析法，技术分析法、演化分析法，其中基本分析主要应用于投资标的物的价值判断和选择上，技术分析和演化分析则主要应用于具体投资操作的时间和空间判断上，作为提高证券投资分析有效性和可靠性的重要补充。(1)基本分析：基本分析法是以传统经济学理论为基础，以企业价值作为主要研究对象，通过对决定企业内在价值和影响股票价格的宏观经济形势、行业发展前景、企业经营状况等进行详尽分析，以大概测算上市公司的长期投资价值和安全边际，并与当前的股票价格进行比较，形成相应的投资建议。基本分析认为股价波动不可能被准确预测，而只能在有足够安全边际的情况下买入股票并长期持有。主要教材：《证券分析》等。(2)技术分析：技术分析法是以传统证券学理论为基础，以股票价格作为主要研究对象，以预测股价波动趋势为主要目的，从股价变化的历史图表入手，对股票市场波动规律进行分析的方法总和。技术分析认为市场行为包容消化一切，股价波动可以定量分析和预测，如道氏理论、波浪理论、江恩理论等。主要教材：《证券投资技术分析》等。(3)演化分析：演化分析法是以演化证券学理论为基础，将股市波动的生命运动特性作为主要研究对象，从股市的代谢性、趋利性、适应性、可塑性、应激性、变异性和节律性等方面入手，对市场波动方向与空间进行动态跟踪研究，为股票交易决策提供机会和风险评估的方法总和。演化分析认为股价波动无法准确预测，因此它属于模糊分析范畴，并不试图为股价波动轨迹提供定量描述和预测，而是着重为投资人建立一种科学观察和理解股市波动逻辑的全新的分析框架。主要教材：《股市真面目》等。 受市场供求，政策倾向，利率变动，汇率变动，公司经营状况变动等多种因素影响，股票价格呈现波动性，风险性的特征。何时介入股票市场，购买何种股票对投资者的收益有直接影响。股票投资分析成为股票投资步骤中很重要的一个环节。股票投资分析可以分为基本分析法和技术分析法，其目的在于预测价格趋势和价值发现，从而为投资者提供介入时机和介入品种决策的依据。1、股票投资分析的主要方法当前，股票投资分析方法主要有两大类：一是基本分析；二是技术分析。1）基本分析法基本分析法通过对决定股票内在价值和影响股票价格的宏观经济形势，行业状况，公司经营状况等进行分析，评估股票的投资价值和合理价值，与股票市场价进行比较，相应形成买卖的建议。基本分析包括下面三个方面内容： 宏观经济分析。研究经济政策(货币政策，财政政策，税收政策，产业政策等等)，经济指标(国内生产总值，失业率，通胀率，利率，汇率等等)对股票市场的影响。 行业分析。分析产业前景，区域经济发展对上市公司的影响 公司分析。具体分析上市公司行业地位，市场前景，财务状况。 2）技术分析法技术分析法从股票的成交量，价格，达到这些价格和成交量所用的时间，价格波动的空间几个方面分析走势并预测未来。当前常用的有K线理论，波浪理论，形态理论，趋势线理论和技术指标分析等，在后面将做详细分析。2、如何选择合适的投资分析方法基本分析法能够比较全面地把握股票价格的基本走势，但对短期的市场变动不敏感；技术分析贴近市场，对市场短期变化反应快，但难以判断长期的趋势，特别是对于政策因素，难有预见性。从上可知，基本分析和技术分析各有优缺点和适用范围。基本分析能把握中长期的价格趋势，而技术分析则为短期买入，卖出时机选择提供参考。投资者在具体运用时应该把两者有机结合起来，方可实现效用最大化。3、收集投资分析所需要的信息投资分析的起点在于信息的收集，道听途说的市场传闻有很大的欺骗性和风险性，上市公司的实地调研耗费人力，财力大，对于一般投资者而言，进行股票投资分析，特别是基本分析，依靠的主要还是媒体登载的国内外新闻以及上市公司公开披露的信息。1）上市公司需要公开披露的信息《证券法》实施后，对上市公司持续性的公开信息披露的准确性，完整性，真实性进行了严格要求。投资者有权获取的公开信息有：A、招股说明书(配股，增发新股说明书)。对募集资金投向及可行性进行披露。B、上市公告书。对公司设立过程，业务范围，上市前财务状况，股票发行情况予以披露。C、中期报告。在公司每一会计年度的上半年结束之日起两个月内披露。内容包括公司财务会计报告和经营情况;涉及公司的重大诉讼事项；已发行的股票，公司债券变动情况;提交股东大会审议的重要事项及其他事项。D、年度报告。在每一会计年度结束之日起4个月内公告。内容包括公司概况；公司财务会计报告和经营情况；董事、监事、经理及有关高级管理人员简介及其持股情况；已发行的股票，公司债券情况，包括持有公司股份最多的前10名股东名单和持股数额;国务院证券监督管理机构规定的其他事项。E、重大事件临时性公告。可能对上市公司股票价格产生较大影响的重大事件包括下列情况：公司的经营方针和经营范围的重大变化；公司的重大投资行为和重大的购置财产的决定；公司订立重要合同，而该合同可能对公司的资产、负债、权益和经营成果产生重要影响；公司发生重大债务和未能清偿到期重大债务的违约情况；公司发生重大亏损或者遭受超过净资产10%以上的重大损失。F、公司生产经营的外部条件发生的重大变化。G、公司的董事长，1/3以上的董事或者经理发生变动。H、持有公司5%以上股份的股东，其持有股份情况发生较大变化。I、公司减资，合并，分立，解散及申请破产的决定。J、涉及公司的重大诉讼，法院依法撤销股东大会，董事会决议。K、其它，法律、行政法规规定的等事项。2）收集资料信息的途径当前，被中国证监会指定披露上市公司信息的刊物有五家：《中国证券报》、《上海证券报》、《证券时报》、《金融时报》、《证券市场周刊》。除此之外，电台、电视也会对有关的信息进行简要的转载。更可以在网络上找到自己所需信息。

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1、因地制宜，拒绝盲目开发因为景区夜游是很多景区的主要经济来源，所以很多时候都是急于求成，没有考虑到游客的喜好和白天景区旅游的制约因素，抄袭照搬。那么这样的景区亮化设计就是不合理的。需要根据景区实际的场地、景观进行合理的设计才能避免资源浪费，吸引更多游客。2、围绕当地文化，进行亮化设计目前来说灯光秀和表演项目已经成为各大旅游景区常备的节目，那么为了避免“同质化”可以结合当地的文化、民俗活动建造沉浸式的旅游文化体验。设计出处于当地气质的文化IP，有了自己的卖点才能吸引更多游客。3、根据景区特点，定制特色路线在做景区亮化设计时可以将城市文化场所和景观连接在一起，进行统一的主题，各个景点联动互相增添光彩，形成自己的文旅品牌。4、创建文化＋旅游＋商业的框架景区亮化设计应该根据旅游+商业的模式，从满足游客多样化的休闲消费需求开始，通过商业街的格式创新，创建多样化消费一站式服务。提高夜游体验感受，推动夜经济的发展。集美食、美景、住房、购物为一体的沉浸式民俗文化体验，不仅可以切身感受到当地的文化，还可以尽情的参与到各种表演中去。通过景区亮化设计，让整个景区从单一的白天游览转型成“白+黑”的模式，从而留住更多游客

对自己的前途有一定的作用，给你颁发证书之类的，然后让你有荣誉证书，在以后的道路上都非常的自信。

三好学生。三好学生是中国的学校给予被评选出来的优秀学生的一种荣誉称号，三好是指品德好，学习好，身体好。从1954年开始，中国各大中小学都开展了“三好学生”选拔工作，选拔比例固定，衡量标准基本一致。“三好学生”已成为学生追求的目标和荣誉，也成为“好孩子、好学生”的代名词。2012年3月，在回答建议由全国委员会的一些成员的中国人民政治协商会议（政协）停止“三个好学生”的选择，教育部的一个发言人说，中国没有统一规定“三个好学生”的选择，不会干扰学校的决定。扩展资料：注意事项：1、坚持德、智、体、美、劳全面发展，防止学习以替代其他两种好，或者对其它两好降格以求。美术、文学艺术、体育等专业领域，其他学科在年级以上，平均成绩好，也应视为学习好。这有利于鼓励学生积极学习，培养分析和思考问题的能力，培养爱好和特长。2、既要表扬一向先进的学生，也要注意原来基础较差，经过努力，有显著进步，成绩突出的学生作为三好学生，要鼓励全体学生努力学习。

优化资源配置

一、看文章的主题。主题鲜明，立意正确，说明了什么道理。　　二、看文章的内容。要叙述清楚，事情脉络通顺，情节感人，有说服力、感染力。　　三、看文章写作特点。如：寓情于景、文字夸张、感情细腻、故事倒叙等等。　　另外，文章的赏析还是要从作者想要表达的思想感情入手。赏析赏析，就是分析和鉴赏。要抓住那些能体现作者感情的语句，并挑出典型进行分析。也就是说，你所分析的每一句话，都要来自原文，是从原文中得出的结论。之后的鉴赏，就是在分析完文章后，对文章的主题进行升华，应为考卷上所给的文章基本都出于名家之手，所以尽管美化提升就好。若是为普通文章写赏析，那也可以把不足和失误之处写出一，语言特色的赏析1，本文语言生动、优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气，特别是多用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了……给我们展现出一幅……的画面，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。2，本文句式灵活多变，长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等，生动活泼，摇曳多姿，尽显华彩，富有很强的节奏感和表现力，令人百读不厌，回味无穷。3，本文中的……，抓住了……的特点，运用……几个极富表现力的动词，把……写得惟妙惟肖，给我们展现出一幅……的图画，令人读后有身临其境之感，所见之景如在目前。4，本文所表达的……感情，深沉隽永，感人至深，读者无不为那份真挚而浓烈的感情而动容，始知天下……之情与共。5，本文语言极富夸张、讽刺的味道，特别是……几句，把……的形态刻画得入木三分，令人捧腹大笑之后又进入对……的深深思考，令人受益匪浅。6，本文语言极富哲理，特别是……几句，告诉我们……，使我们读后懂得了……的道理，并能启发我们对……进行更深层的思考，令人受益匪浅。二，写作手法的赏析1，小中见大：本文从我们所熟知的……入题，抓住……的……特点，让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。（或从平常小事中体现出了崇高的思想境界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。）例，《哨子》《帆》《萤火虫》。2，对比：本文巧用对比，把……和……巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然地从对比中感觉到……的变化（或说优劣好坏），从而鲜明地表现出……。例，《范进中举》3，象征：本文运用象征的写作手法，抓住了……与……相似的特点，通过对……准确的描写刻画，更好地达到了表现……的目的。例，《白杨礼赞》4，巧合：本文巧妙地运用了巧合，……，既在读者的意料之外，却又在生活的情理之中，很好地表现了主题，令人读后不免颔首称许。例，《麦琪的礼物》5，抑扬：本文运用了抑扬之法，作者的本意是……，而先……，令读者更全面深刻地认识……，使所表现的对象更丰满，更鲜明。例，《白杨礼赞》6，衬托：本文运用了衬托之法，用……的……衬托……的……，使作者对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前，增强了文章的表现力。例，《白杨礼赞》7，烘托：本文大量运用环境烘托，把表现对象的……心理，放在一个……的环境里，更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现力。例，《孤独之旅》8，托物言志：本文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住……的……的特点，精心刻画，从而含蓄地表达了作者……的理想（或人生观或生活态度或精神品质）。例，《爱莲说》9，卒章显志：本文运用了卒章显志的写作手法，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜底，……，令人有恍然大悟之感，然后又转入深深的思考。10，悬念：本文巧妙地运用了悬念的写作手法，先把……抛给读者而又并不说明原因，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达自己主题的目的.

企业培训管理悄然崛起 培训已经被广大HR专家和企业高层管理人员一致认为是造就学习型组织的基础。而学习型组织意味着什么呢？ 以1994～1997年连续4年入围“世界500强”的前10名世界级顶尖企业，按学习型与非学习型排序，各取前3名进行企业效益对比，结果是： 非学习型企业前3名：1994～1997年，利润之和为20.561亿美元，销售利润为0.11％。 学习型企业前3名：1994～1997年，利润之和为717.953亿美元，是非学习型企业前3名的35倍；销售利润率为4.25％，是等级权力控制型企业前3名的39倍。 以上资料对比表明，不论利润绝对数还是销售利润率，学习型企业都比非学习型企业高出30多倍，正如《财富》杂志指出的：90年代成功的企业是构建学习型组织的企业。 学习型企业之所以优于非学习型排企业，是因为在工业经济时代前期，非学习型管理对生产、工作的有序进行和有效指挥发挥了有效的作用。但是，在工业经济后期，尤其是进入信息时代、知识经济时代之后，这种管理模式越来越不适应企业在科技迅速发展、市场瞬息万变的形势下竞争取胜的需求。有资料表明：世界500强企业，平均寿命只有40～50岁，中国企业平均寿命3～5岁，民营企业为2.9岁，残酷的生存竞争，如此短暂企业生存寿命，迫使企业家、经济学家和管理学家们都在寻求一种更有效的能顺应时代发展需要的管理模式，学习型组织管理理论，就是在这样的大背景下产生的。 学习型组织（企业）作为90年代以后兴起的管理科学最新前沿，已经受到众多管理学家和企业管理者的瞩目：大批理论研究成果如雨后春笋般涌现，而跟风挺进的企业更是趋之若骛，唯恐落人之后而错失良机。有人预言：21世纪最成功的企业是学习型组织。 世界500强尚无中国企业的一席之地，有实力的企业在为进军世界500强而奋斗不息，广大的中国企业正在为摆脱亏损而苦苦挣扎！面对窘境，企业当如何以对？ 回到我们的主题：培训管理。 站在培训的角度又是如何理解以上现象的呢？在工业经济时代前期，提高产品的质量是每个企业追求的目标，产品的质量意味着企业的竞争力；而在后工业经济时代，出售优质的产品已经被企业所普遍关注，各种各样的提升品质管理的方法让人眼花缭乱，甚至连一些小摊小贩也知道GE的6δ品质管理就是低于百万分之3.4的出错率。在这样的大环境下，企业的竞争力如何取得呢？管理研究者们在此基础上付出了艰苦的努力，如设计招聘、绩效管理等等，但是这些方法都是从现象上去考虑的，没有真正从本质上去解决问题。招来的现成人才忠诚度难以确定，绩效的执行只能评价一个员工现有的能力和业绩，而培训管理虽然成本较高，但是可以解决上面的矛盾。企业花巨资为员工投入，这本身体现了企业对员工的关怀，是员工对企业忠诚的保鲜剂，培训管理不仅可以评价一个员工的现有能力，更能提高他们的能力和素质，充分挖掘潜能，为企业带来无法估量的增值效应，一个企业的培训搞得好不好，直接影响这个企业的人才素质和竞争力，所以世界级的大公司都不惜成本大力发展培训，甚至企业内部的人才培训比教育部门更加完整和人性，而且直接配合企业发展战略的需要。 企业的成功19实际靠资本，20世纪靠技术，21世纪靠培训。 SONY松下幸之助认为，一个人的能力是有限的，如果只靠一个人的智慧指挥一切，即使一时取得惊人的进展，也肯定会有行不通的一天。因此，松下电器公司不是仅仅靠总经理经营，不是仅仅依靠干部经营，也不是仅仅依靠管理监督者经营，而是依靠全体职工的智慧经营。松下幸之助把“集中智慧的全员经营”作为公司的经营方针。为此，公司努力培养人才，加强职工的教育训练。公司根据长期人才培养计划，开设各种综合性的系统的研修、教育讲座。培训是创造人才的最基本途径。 美国的IBM公司是世界上最大的计算机制造公司，该公司为了激励科技人员的创新欲望，促进创新成功的进程，在公司内部采取了一系列的别出心裁的激励创新人员的制度。该制度规定：对有创新成功经历者，不仅授予"IBM会员资格"，而且对获得有这种资格的人，还给予提供5年的时间和必要的物质支持，从而使其有足够的时间和资金进行创新活动。其实这就是培训机制的一种方式，培训也可以是一种激励。这种以创新为导向的培训是激发潜能，培养高素质人才的有效途径。 看到知名企业的培训种种，以及企业高层对培训的观点，难免对企业培训产生神秘感，培训真的这么有用吗？那为什么我们的企业还不开展培训呢？ 其实培训并没有想象的那么困难，现在一些企业的培训没有能真正产生可见的效益，关键是企业对培训的重视和缺乏一套管理培训的科学体系。 一些企业觉得培训是在花钱，培训完了又留不住人才，全是“为他人做嫁衣裳”。其实这种想法是完全站在企业的短期立场上而言的。短期内企业要发展，马上进行培训时间上来不及，就高薪聘用人才，人来到公司很快需要进行再学习，而企业又不提供培训机制，员工很快觉得自己的职业生涯不能这样度过，所以离开，另某高就也是常理。如果企业谋求长期发展，就需要对培训有规划，进行长线投资，员工接受培训的同时，感受到企业对自己的重视和培养，对企业的忠诚度大大提高，而且觉得这样有自己的发展空间，是十分乐意把自己的职涯规划和企业的愿景紧密相连的。 另外一些企业对培训是重视的，但是苦于没有摸索到一条很好的培训管理途径，所以培训带来的效益迟迟不能看到，在很大程度上打击了进行培训的信心。培训已经被列入一种管理方法，自然是有一定的理论在的。首先培训内容是员工选择培训的首要条件，如何让众多培训课程展示在员工面前，而又不占用太多工作时间呢？其次企业进行培训的对象虽然都是同一个企业的，但是可能来自不同的部门，他们有着不同的职涯规划，如何让培训课程进行科学分类，让学员有的放矢呢？再者培训课程有深有浅，培训者对学员的水平是难以估计的，只有让学员自己来选择课程才是最科学的。还有培训方式众多，内训、外训，什么讲师，什么场地，什么时间，这些凌乱的安排需要花费众多人力去处理。而且培训的效果也是需要监督的，尤其是外训，必须严格监督他们的培训是否真的对员工有效，对企业发展有利，这也会需要专人去处理。 其实企业对于培训的重视可能只是时间的问题，专家们相信，迟早有一天，小摊小贩们也会谈论某某公司的培训理论是多么精深的。因为培训带来的是一种观念，这种观念和企业原来的观念多少会产生一定的磨擦，首先需要企业高层的远见和胆识；只有在培训的效益越来越明显的情况下，才会有大量的企业去模仿。而培训本来是种长线投资，所以需要的只是时间。 针对培训的管理就是企业最头痛的问题了，因为这个需要经济后盾来支持，如果前面说的是投资的设想，那么这里就是投资的执行了。培训确实需要花费很大的财力去进行，但是随着科技的发展，WEB技术的成熟，我们可以很明显的看到，这种培训的成本正在降低。现在有专门针对培训管理而科学编制的管理软件，通过购买软体，不但可以把管理的制度明确下来，而且可以汲取别人的管理思想，不失为一种简洁、快速、而且有效的方法，是值得各个企业尝试的。 企业的培训管理在中国大陆还处于萌芽期，众多规模不大的企业管理咨询公司进入战国时代，百家争鸣，相信不久的将来必将会出现较有序的局面，会在行业内出现领导者，给各个企业的发展带来勃勃生机。

　　老师们每到学期末，就意味着教学工作可以暂时告一段落，也应该写写工作总结了。下面是由我为大家整理的“五年级下学期数学教师工作总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　五年级下学期数学教师工作总结范文【一】 　　紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担任五年班级的数学教学工作。根据上学期学校统测情况来看，成绩一般。本学期为了让同学们能适应我的教学，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开发学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作，现已完成教育教学任务。为了使今后的工作少走弯路，吸取经验教训，使自己的教育教学水平能不断提高，促进学生的全面发展，现将本学期数学教学工作总结如下： 　　一、从点滴抓起激发兴趣，让学生体验学习数学的乐趣 　　五年级的学生数学基础薄弱，普遍对学数学兴趣不高。这学期，我首先从培养学生学习数学兴趣入手，从点滴抓起。开学初，抓好作业书写，将每次作业进行评比，对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。对那些学习数学有困难的同学，在作业上及时发现他们的闪光点，给予表扬，在班上给予鼓励。其次降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能通过努力做对，扫除心里障碍，建立学好数学的信心。　　第三随堂小测，小组竞赛，增强集体荣誉感。我利用课前三四分钟的时间，出一些刚学过的最基本题目随堂做，同座交换批改，报答案，全组合计成绩，组与组竞赛，让每位同学感受到自己是集体的一员，自己的成败直接关系到组里的名次，激发学生集体荣誉感。通过不同的方法、不同侧面，抓住点滴，去激发学生学习兴趣，让每位同学热爱数学。总之，通过各种积极、有效方法，极大限度的提高了学生学习的积极性，在数学书写上也得到了极大的改善。让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。 　　二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率 　　在业务上，充分利用学校的现有杂志，积极学习，我在《小学数学教育》上，看到了很多数学老师的困惑与教学体会，看到了他们在教学上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了很多数学名师的教学设计和教学理念，让我深深的感受到自己的不足。我认为，必须坚持不懈地进行“自我充电”，才能适应时代的要求，我坚持把每年的继续教育，作为自己不断提高业务理论水平的一次大好时机，每次书发下来后，我都把所有内容通看两遍，重点了解新的理念、新思想、新方法。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去。同桌讨论、小组商议、看一看、摸一摸、拼一拼，经常在课堂上出现。向40分钟要质量，努力提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，不耻下问，认真备课，从不打无准备之仗。 　　三、关爱学生，努力使每一位学生进步 　　亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，学生有进步，和他们握握手，多与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。本学期我多次和欧开明、曾萍、卢国星、张可欣等多名同学进谈心。了解他们的思想变化，学习态度，帮组他们树立学习信心。面对各层次的学生，提出不同的要求，尽量使每一位学生都能在原有的基础上有进步。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了提高。 　　四、继续努力学习，不断完善自我 　　一学期来，我做了大量工作，不断学习新的教学理念，积极改变教学方法，以培养创造型人才为目标，面向全体同学，努力使每位学生数学特长都能得到施展，不歧视学困生，作业坚持能面批的尽量面批，百教不厌，百问不烦。必要的加班加点，为提高学生学习成绩而努力工作着。同时我清楚地认识到作为一名教师，不管是教师与学生的和谐关系，还是在教学的艺术上，可以学习的还非常多，需要自己继续努力学习，不断完善自我，。通过一学期的教育教学虽取得了一定的成绩，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导。 　　今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长双丰收。 　　五年级下学期数学教师工作总结范文【二】 　　本学期我担任五年级数学教学工作，全新的教材和陌生的学生对我提出了严峻的考验。不过，我还是对自己充满信心：我认真学习新课标并按照课标要求认真备课和教学，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，在工作中我积极主动的和同事探讨教法研究教材，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。结果一学期下来，锻炼了自己，也提高了能力。现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，在教学上能有更大的进步！ 　　一、以课堂为核心，提高教学效率 　　1、认真备课 　　认真准备课堂内容，做到具有实效性。对我来说，去年已经带过一年的五年级数学，但版本不一样，对人教版的教材比较陌生，要想在课堂上运用自如，课下必须下足功夫，所以我熟读教材，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。课下，针对在课堂上出现的问题及时进行反思为什么，究竟是我的教学方法有问题，还是没有把握住教材的重难点，然后在下节课查缺补漏。此外，在备课本中我体现教师的引导，学生的主动学习过程。再联系以前的教学经验认真设计练 　　2、上课 　　（1） 充分利用网络资源，我在教学中积极利用多媒体的动感性，直观性，尽可能的把教学中的重难点，简单化，然学生对数学充满兴趣，在轻松的课堂中掌握知识。 　　（2）创设各种情境，激发学生思考。在教学中我注重利用学生身边的事和数来创设问题情境，对高年级的孩子来说，动手操作比说教更能吸引他们的注意，让学生动手操作激发学生的学习兴趣，然后放手让学生去探究，在自主探索中获取知识，获得快乐。 　　（3）注重评价。在平时的课堂教学中，我采用一些奖励措施对学生进行评价。根据每个学生在课堂上的不同表现，采用加分的形式对其进行鼓励，每个学生都渴望被表扬鼓励，老师不经意的一句鼓励可能对孩子产生很大的鼓励作用。所以，在课堂上我不会吝啬我的掌声、我的微笑。 　　3、作业批改 　　与上学期相比，本学期在作业方面进行了多方面的＇改变，注重了作业的实效性、情感性、沟通交流性。作业本不仅是检查学生学习内容的掌握情况、还是我和学生情感交流的通道、教师改进教学的镜子。我从不搞题海战术，每次的作业量不大但我要求他们要有质量，通过作业本，我会发现学生在哪些知识点上掌握的不够，需要在下节课上加以强调。同时我也注重作业的评价，对做得好的表扬称赞，画个大大的笑脸，做得不好的加油鼓励。两个班的数学程度不同，所以辅导时也不可能同步，二班的差生比较多辅导课就去的次数多，然他们反复练习一些较容易的题目，增强他们的信心。 　　二、注重学生习惯的养成 　　良好的学习习惯，可以使学生轻松快捷地学好知识；不良的学习习惯，不仅增加学生学习的负担，而且有损于学生的身心健康。如果学生具有良好的学习习惯，那么学习知识就会事半功倍。所以在本学期，我非常注重培养学生的学习习惯。例如，认真书写、上课认真听讲、积极回答问题、及时总结反思、学会阅读课本等一般习惯养成和特殊习惯养成，并在各方面都有了不同程度的提高。学生接受知识更快更有效了。 　　三、积极提高自身修养积极 　　1、不断充实自己。学如“逆水行舟，不进则退”，时代在变迁，如果不及时充实自己的大脑，你就会被淘汰。所以，在本学期我认真阅读学校订阅的一些小学教育报，认真利用学校为我们提供的丰富的网络教育资源。 　　2、积极参与学校的专项研究，打造快乐高效的数学课堂。通过积极参与学校的优质课教学活动、各种教研活动，学习新的教学方法和教学模式，并运用于自己的课堂。 　　3、积极参加学校的论语背诵活动，提高自己文学修养的同时可以借鉴古代教育大家的教育理念，教育方法，受益颇深。 　　总体看来，这学期有进步，也存在着很多不足，如在教学中，课堂语言不简单明了等，在以后的教育教学中我努力逐步树立素质教育观念和新课程标准理念，争取更加的优秀、完美，继续保持我所教学生百分之百的优秀，超越自我，挑战自己，既是最好，还要更好. 　　五年级下学期数学教师工作总结范文【三】 　　短短的一学期教学工作又结束了，在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。本期我所任教的是五年级，本期的教学任务较繁重，其中知识点包括分数的意义和性质，分数的加法和减法，长方体和正方体，方程，折线统计图等，其中长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，方程是本册教材的重点教学内容。 　　教学之前，我充分的备好课，同时我深知备好课是上好课的关键，而备好课重要的一点是要备学生，由于接手本班了解到学生的整体成绩不平衡，因此，我把基础知识的传授作为我的一个很重要的方面同时，也为优秀的学生作好“能量”的储备。 　　教学之中，我运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学，比如，长方体和正方体的认识教学中，我利用多媒体教学，提高学生的学习兴趣；对待优生，我充分让他们吸饱、吃够；对待中等生，我让他们牢固掌握基础知识的同时，逐步培养他们的思维能力、表达能力等；特别是对待差生学习积极性不较高，我更加的重视他们，让他们体验成功的喜悦，培养他们学习的信心。 　　教学之后，我基本做到每课后立即反思，每单元反思，及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，积极学习其他有经验的教师的优秀经验，听他们的课，有什么教学中的困惑去请教他们。经过我和学生的共同努力，学生的成绩有所提高，学生的学习氛围有所加强，学习兴趣有所提高，基本会积极主动的学习。 　　由于经验的缺乏，在教学工作中仍会有许多不足，感觉时间“少”、任务重，对待差生的辅导仍有待加深，课堂40分钟的效率不够高，小组合作仍有待加强，没有发挥每一位学生的学习积极性，教学没有合理面向全体，个别差生缺乏与他人的合作的意识等。在下期的教学工作中，我一定克服我的不足，关心每一位学生，努力让每一位学生在学习中感受到学习的快乐，让学生在集体中积极参与，主动学习数学，感受成功的喜悦。 　　在今后的教学中，还应注重以下几个方面的转变： 　　第一、培养学生良好的学习习惯，即在兴趣培养及习惯养成中体验数学。 　　第二、在生动、具体的教学情境中感悟数学。 　　1、围绕生活实际设计数学活动。 　　2、在活动中实现学习方式的转变。 　　第三、解读教材，在有机整合和知识重组中呈现数学。 　　五年级下学期数学教师工作总结范文【四】 　　一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 　　一、认真备课 　　备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。 　　二、注重师生互动，提高教学质量 　　在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 　　三、创新评价，激励促进学生全面发展 　　我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 　　四、认真批改作业，布置作业有针对性 　　对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 　　 五、做好课后辅导工作，注意分层教学 　　在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。两个班79名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 　　总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。 　　五年级下学期数学教师工作总结范文【五】 　　本学期教学工作顺利结束，在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 　　本学期我担任五年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 　　作为数学教师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的数学能力。在教学中我从以下几方面做的： 　　一、课前准备：备好课 　　1、认真钻研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 　　2、了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 　　3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 　　二、课堂上的情况 　　在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我决不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后小组合作探究算理，最后得出了三种算法，激发了同学们的学习欲望。碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决。让学生的智慧、能力、情感、心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。 　　三、提高教学质量，做好课后辅导工作 　　小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生的个别辅导我感到做的不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。 　　在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

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2、结构调整：只能通过调整改变结构平面布置，减小结构刚心与质心的偏心距；调整方法如下：1）由于位移比是在刚性楼板假定下计算的，结构最大水平位移与层间位移往往出现在结构的边角部位；因此应注意调整结构外围对应位置抗侧力构件的刚度，减小结构刚心与质心的偏心距。同时在设计中，应在构造措施上对楼板的刚度予以保证。2）对于位移比不满足规范要求的楼层，也可利用程序的节点搜索功能在SATWE的分析结果图形和文本显示中的各层配筋构件编号简图中，快速找到位移最大的节点，加强该节点对应的墙、柱等构件的刚度。节点号在SATWE位移输出文件中查找。也可找出位移最小的节点削弱其刚度，直到位移比满足要求。

汉字是世界上历史最悠久的文字之一。汉字能够历久不衰，说明汉字具有与汉语特点相适应的优点。汉字的优点见之于它的特点。汉字的主要特点包括：1、汉字是平面型方块体文字。2、汉字是表意性质的文字。汉字的形音义之间原本存在一定的理据。3、汉字记录的语言单位是汉语的音节。汉字记录汉语是用整个字形跟语音相联系的，一个汉字代表一个音节。4、汉字记录汉语不实行分词连写。5、汉字数量繁多，字形结构复杂。6、汉字具有一定的超时空性。汉字的优点最突出地表现为汉字不是直接表音的，它具有一定的超时空性。从时间上看，古今汉语语音变化显著，但由于汉字字形本身大体稳定，所代表的字义变化不大，所以对上古或中古的文献，现代人也能大体看懂。从空间上看，汉字在不同的方言区往往有不同的读音，但字义却基本相同，所以不同方言区可以利用汉字互相理解对方。由此足以见出汉字贯通古今、沟通四方的优点。

考公务员？

　　时光荏苒，按照学校领导的指示，我们要预先写教学工作总结了，工作总结可以帮助我们明确今后的方向，少犯错误，提高工作效率，写工作总结不能只是简单的陈述，一定要有具体的案例辅助说明，那么教学工作总结应该怎么写呢？经过整理，的我为你呈上五年级下册数学教学工作总结，仅供参考，欢迎阅读。 五年级下册数学教学工作总结 篇1 　　一学期来，本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划有步骤地开展。我努力根据学生的学习情况，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，通过一学期的努力，我所教学科取得了一定的成绩，我的具体做法如下： 　　 一、以课堂教学为核心： 　　1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。并且积极参加教材培训，培训后写出体会，学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 　　2、上课。 　　（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样，提高了对数学课的兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 　　（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。 　　3、批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。第二阶段：我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并善于用激励性评语鼓励学生进步。虽然是数学作业本，我给的批语一般都在1—2行，来指出学生的不足和激励学生更加进步。这样分两个阶段，对学生建立学好数学的信心，对激发学习的兴趣取得了较好效果。本学期我还让孩子们写数学学习周记，并给予激励性评语，取得了很好的效果。 　　4、注重分层教学。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，并且巧用幽默，善于运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。 　　 二、积极落实素质教育坚持正确的教学思想。 　　树立与素质教育相适应的教学观念，改变以知识为本的传统认识，树立以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，给学生创造操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。 　　 三、参加教育教研活动： 　　1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。 　　2、积极参与学校的专项研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。 　　3、在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。 　　通过一学期的教学活动，我也发现了自己在教学工作中还有很多不足有待加强：（1）进一步加强对后进生的辅导。（2）要不怕麻烦放手让学生参加社会实践，进一步发展他们的动手能力和数学思维能力。 五年级下册数学教学工作总结 篇2 　　本学期我担任五年级的数学教学工作。一个学期来本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。做到认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。一学期来，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，现将工作总结如下： 　　 一、以良好的学风为基础 　　开学伊始，我发现该班学生在数学课堂上纪律松散，注意力不集中，大部分学生做作业不动脑筋，照抄现象较为严重，布置的家庭作业只有极少数学生完成，针对这些现象，我通过找学生谈心，及时和班主任和家长沟通，并利用一切在校时间对一些学生进行知识辅导，组织不同形式的活动，让学生认识学习数学的重要性通过比赛互帮等激发学生的学习兴趣，家庭作业由易到难，由少渐增，而且做到每天亲自检查，经过一段时间的努力，学生已进入正轨，学习自觉性有了很大的提高。 　　 二、以课堂教学为核心 　　1．备课。 　　学期初，认真钻研《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。根据教学大纲要求及学生实际制定切实可行的教学计划，对共案进行认真详实的补充，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 　　2．上课。 　　（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样，提高了对数学课的兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 　　（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。 　　3．批改作业。 　　我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。第二阶段：我在办公室对学生课外作业进行批改，学生订正之后，补给优秀,并善于用激励性评价，来指出学生的不足和激励学生更加进步。这样分两个阶段，对学生建立学好数学的信心,对激发学习的兴趣取得了较好效果。 　　总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地向有经验的老师学习。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。转变学生的学习态度，从要我学，到我要学之间的跨越。为今后学好数学打下扎实的基础。 　　xxx学校 　　xxx 　　20xx年1月 五年级下册数学教学工作总结 篇3 　　一学期来本人认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德，智，体，美，劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。 　　 一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。 　　本班学生基础薄弱，这个学年，我先是从培养学生的习惯入手，我进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基础特点。接着，我有的放矢地根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的教学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛等等，努力营造一个学生的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对学习的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，使学生喜欢学习，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。 　　 二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。 　　在业务上，我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行自我充电以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高；我还在网站上，建立自己的博客，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用，提高课堂效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 　　 三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。 　　亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以师长自居，尽量与学生平等交往，建立朋友式的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求，正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与待进生实行一帮一结对子，互帮互助，共同提高。 　　一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础，重点难点外，还采用多媒体教学。通过培养学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 　　存在的不足及努力方向。班风学风改观明显，学习积极性空前高涨，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学习成绩进步显著，但许多方面还有很大的提升空间。今后，本人将继续本着教到老，学到老的精神，不断探讨提高学生学习兴趣，促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。但复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩可能不理想。在教学的过程中我不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。 五年级下册数学教学工作总结 篇4 　　光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了。本学期，我承担五年级（x）班的数学教学工作。反思这个学期的数学教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与孩子们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现在对本学期的数学教学情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。 　　 一、认真备课和上课，努力提高课堂的教学效率 　　在开学前，我就认真学习本学期所任教的教学内容，在全面熟悉本学期教材基础上，弄清在整个小学阶段教材体系中的地位与作用，明确教学目标，并根据学生实际制定好本学期的教学计划。本学期我在每个单元教学前，都能做到系统钻研本单元教材，明确本单元教学内容、教学目标、本单元知识与前后知识之间的联系，教学的重点、难点。在备课时，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容和结合《义务教育阶段学科学业质量评价标准（数学）》及学生的实际，设计课堂，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。 　　每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，多进行教学反思。本学期，我努力构建和谐的课堂，努力创设宽松、愉快的课堂学习氛围，师生互动，生生互动，创设问题情景，引导学生积极思考，鼓励学生质疑问题。多让学生动手、动口，培养学生的实践能力，创新精神。在教学中，能适时、适度、形式多样地激励评价学生，最大限度调动学生的学习积极性。对学习有困难的学生，能耐心启发，鼓励他们多问，多答并恰当地评价他们通过努力之后取得的进步，使全班每一个学生都相信自己能学好。 　　 二、 注重“培优扶差”，让不同学生获得成功 　　在本学期，我所担任班级的同学都存在着智力上的差异，他们在学习能力、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒惰的，有聪明的也有比较愚笨的，在这学期的教学中我特别注重分层教学。学期初制订好尖子生培训计划和“学困生”辅导计划。平时我注意鼓励尖子生多做一些一题多解和操作性强的练习，让他们在掌握知识的同时培养操作能力、创新能力和发展性思维;让尖子生与后进生成立“一帮一”小组，从中得到更大的提高。本学期我要求班里的几名数学成绩较好的同学在平时多做一些数学思考题，培养他们的数学思维。 　　同时，更重视做好后进生的辅导工作。这个学期我对本班数学学困生从心理、学习、家庭等方面进行了分析，采取了以下的转化策略：激发他们学习的积极性，多利用他们的闪光点来鼓励他们要努力学习;课堂上多关注他们，与尖子生成立“一帮一”小组。让尖子生帮带他们;简单问题多提问他们，多让他们发表自己的意见，当发现他们有一点的进步，要立即进行表扬，使他们对学习有信心;课后让他们多做一些基础性的练习，为学习更深的知识打好基础;与家长多沟通，及时了解他们在家的学习动态，以便调整教学策略。通过一学期的努力，陈子键，张志辉等同学都有了很大的进步。 　　 三、取得的成绩与思考 　　在本人一个学期的努力下，孩子们虽没有天翻地覆的根本变化，但有了令人惊喜的进步。很多同学上课都比以前认真了，喜欢数学的孩子多了，不少后进的孩子取得了很明显的进步，学生的计算能力得到很大的提高，在本学期虽然学校没有举行的计算比赛，但我们班自己进行了一次计算比赛和基础知识竞赛，很多学生都取得较好的成绩，家长也比较满意。在期末考试中，我们班平均分是95。7分，及格率100％，优秀率100％ ， 进步固然是开心的，但更多是引发的我思考： 　　（1）教学教育方法有待进一步学习提高。 　　（2）部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导。 　　（3）学习成绩进步显著，但许多方面还有很大的提升空间。 　　今后，本人将继续在教学的过程中不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 五年级下册数学教学工作总结 篇5 　　当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订数学培优补差计划。 　　 一、工作目标 　　1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 　　2、认真挑选好培优补差的对象。 　　3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。 　　4、认真做好学生的辅导工作,每周至少3次的辅导,辅导要有针对性和可行性。 　　 二、具体内容 　　1、补差内容：全册教材。 　　2、培优内容：思维能力方面的训练。 　　 三、培优补差对象和形式 　　对象：优等生***** 后进生***** 　　形式：1、利用课堂时间相机辅导 　　2、利用学校午休时间 　　3、老师、家长相配合 　　 四、具体措施 　　1、利用课堂时间相机辅导 　　在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。 　　2、课余时间个别辅导 　　在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每天的星期放学后定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。 　　3、家长和老师相配合 　　我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。 　　总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。 五年级下册数学教学工作总结 篇6 　　本学期我担任五年级的数学教学工作，时间飞逝，转眼间一学期即将结束，现就本学期的教学工作做一下总结：我根据学生数学学习情况，培养他们的数学学习习惯，根据实际情况制定不同目标。经过我和孩子们的共同努力，学生在学习态度、成绩等方面都有了很大的提高。 　　 一、以课堂为核心，提高教学效率 　　1、备课。 　　我熟读教材，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。调查学生对学习新知识所需的知识掌握情况，制定教学方案。课下，针对在课堂上出现的问题及时进行反思。 　　2、上课。 　　（1）创设各种情境，激发学生思考。在教学中我注重利用学生身边的事和数来创设问题情境，对高年级的孩子来说，动手操作比说教更能吸引他们的注意，让学生动手操作激发学生的学习兴趣，然后放手让学生去探究，在自主探索中获取知识，获得快乐。 　　（3）注重评价。在平时的课堂教学中，我采用一些奖励措施对学生进行评价。根据每个学生在课堂上的不同表现，采用加分的形式对其进行鼓励，每个学生都渴望被表扬鼓励，老师不经意的一句鼓励可能对孩子产生很大的激励作用。所以，在课堂上我不会吝啬我的掌声、我的微笑。 　　3、作业批改。 　　本学期在作业方面进行了多方面的改变，注重了作业的实效性、情感性、沟通交流性。作业本不仅是检查学生学习内容的掌握情况、还是我和学生情感交流的通道、教师改进教学的镜子。我从不搞题海战术，每次的作业量不大但我要求他们要有质量，通过作业本，我会发现学生在哪些知识点上掌握的不够，需要在下节课上加以强调。同时我也注重作业的评价，对做得好的表扬称赞，画个大大的笑脸，做得不好的加油鼓励。 　　 二、注重学生习惯的养成 　　良好的学习习惯，可以使学生轻松快捷地学好知识；不良的学习习惯，不仅增加学生学习的负担，而且有损于学生的身心健康。 　　如果学生具有良好的学习习惯，那么学习知识就会事半功倍。所以在本学期，我非常注重培养学生的学习习惯。例如，学会课前预习，认真书写、上课认真听讲、积极回答问题、及时总结反思、等习惯养成，学生接受知识更快更有效了。 　　 三、积极提高自身修养 　　1、不断充实自己。学如“逆水行舟，不进则退”，时代在变迁，如果不及时充实自己的大脑，你就会被淘汰。所以，在本学期我认真阅读学校订阅的一些小学教育报，认真利用学校为我们提供的丰富的网络教育资源。 　　2、积极参与片区及学校的教研活动，学习新的教学方法和教学模式，并运用于自己的课堂，打造快乐高效的数学课堂。 　　总体看来，这学期有进步，也存在着很多不足，如在教学中，课堂语言不精炼、表达不够流畅、知识面比较窄等都有待提高。 五年级下册数学教学工作总结 篇7 　　时光流逝，岁月如梭，弹指一挥间，日子在无为的忙碌中一天天的划过，不知不觉一个学期又将过去了。本学期我认真执行学校教育教学，把新教育理念渗透到日常教育教学中，尝试生本的课堂，新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结： 　　 一、求新思变，积极探索、改革教学 　　怎样教好数学,一直以来不断地在摸索，将新教育理念渗透到日常教育教学中，并试着尝试生本的课堂。传统的教学方法、教学方式、教学评价方法无疑不能适应课程改革的这一历史潮流。逆水行舟不进则退，作为一名数学教师，我深知此道理，不能及时的转变思想、改变自己的教学方法、方式，很快将会被时代淘汰。与时俱进，跟随时代的步伐是个人职业发展的唯一出路。为了自身的成长与发展。本学期以来，本人在完成工作之余，多看书，用博客的形式记录自己的成长足迹。新教育理念，升本的课堂，有效地把数学新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准与自己的实践教学相结合。在教学实践中积极摸索教学方法、创新教学手段。 　　 二、认真备课，上好每一节课，并做好课后总结。 　　1.上课就如行军打仗，胜利与否，准备工作至关重要，为了充分发挥课堂的作用，真真把课堂教学落到实处，向四十分钟要效益，在常规教学中，认真作好每一节课的课前准备(一是，备教材，了解每一节课的教学内容、教学目标、教学难点、重点。备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。 　　2.上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生自主学习，孩子们学得轻松，过得愉快。使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。 　　3.合理控制教学节奏，提高教学的有效性。如果说教学形式和教学方法的优选问题是优化教学过程的主要步骤，那么合理控制教学节奏，是教学效果优化的主要手段。马卡连柯说：“教育需要的不是很长时间，而是如何利用很少时间。”因此，在课堂40分钟的教学中，应注意选择教学的最优速度，充分利用学生有意注意和无意注意，向主攻目标进取;有意注意和无意注意相互配合、相互转换的规律，形成有张有弛变而有序的教学节奏。 　　4.作好小结、条理存贮、系统知识。学生在每节课中所掌握的知识是零散的，但数学学科因其严谨性，每个知识点、每个单元之间又紧密相连。怎样才能让学生把每节课所接受的零散知识，系统地、有条理地存贮的学生的脑海里?这要借助于知识小结，通过小结让学生去理解各个知识点之间的区别及联系。在本期的教学中，在教授每个知识点、每个单元后都抽出一定的时间让学生去归纳、小结，以完善学生的知识结构。

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网页设计首先要学会代码，这是最基本的一点。然后自己还要有设计观点，再者就是对后端也要了解。现在做网站没有像以前那么的难了，因为凡科建站可以一键做网页，拖拉其每一个栏目到自己需要的地方。后台也是根据用户习惯了设计的，不用学习，一看就会了

室内的灯光应该考虑整个家庭的装修风格，然后进行确定，想要进行设计的话，可以提前画好设计图，也可以询问工作人员

　　引言　　互联网络正飞速地改变着人们的生活方式和工作效率。人们用它收发电子邮件，网上购物，网上炒股，网上办公，这给社会、企业和个人带来了更大的便利。每个人都希望自己的网络系统能够可靠运行，不受外界干扰和破坏。所以网络安全性和可靠性就成为人们共同关注的问题。 　　1.网络安全的主要目标 　　随着计算机技术的飞速发展，安全问题正逐渐受到重视，做到防患于未然，避免造成更大的损失。网络安全的真正内涵，采用一切可能的手段来保证： 　　第一，可用性——确保信息可被授权用户访问并按需求使用。 　　第二，保密性——信息不要随意泄露给非授权用户。 　　第三，可控性——对信息的传播及内容所具有的控制能力。 　　第四，?完整性——即信息在存储或传输过程中保持不被修改、伪造、不被破坏和丢失。 　　第五，不可否认性——在信息交互过程中，确信参与者的真实性，参与者都不能否认和抵赖曾经完成的操作。 　　2.计算机网络受攻击的主要形式 　　由于计算机网络广泛应用于我们生活，网络技术的发展，网络攻击方式也多种多样。 　　2.1系统漏洞。由于计算机的硬件、软件、协议的具体实现或系统安全策略上存在的缺陷，可以使攻击者能够在未授权的情况下访问或破坏系统。在使用电脑时，要及时安装网络安全扫描工具，及时下载系统补丁来修复漏洞。 　　2.2病毒问题。计算机病毒具有繁殖性、传染性、潜伏性、隐蔽性、破坏性、可触发性。对其他网络用户的危害性很大！网络病毒具有不可估量的威胁和破坏力。计算机病毒已成为危害网络安全的最大威胁之一。 　　2.3：“黑客”。“Hacker”是指专门研究、发现计算机和网络漏洞的计算机爱好者，通过网络利用系统漏洞方式进入对方计算机系统，计算机的主机就被黑客所利用，成为黑客的“忠实”程序，“忠实”程序可以被用来窃取网络中用户的口令、密码、账号等，对用户隐私和财产构成严重的威胁。从某种意义上讲，黑客对网络安全的危害已经超过网络病毒。 　　2.4管理上的漏洞。很多大型企业、用户的网站或重要机构以及系统都对网络管理疏忽。可能出现系统内部人员泄露机密，外部人员通过透惑内部人员等手段或非法截获信息而导致机密的泄露，为不法分子制造了机会。网络通信系统的严格管理是企业、机构及用户免受攻击的重要措施。 　　3.网络系统安全解决措施 　　3.1访问控制安全。网络的访问控制安全可以从以下四个方面来考虑: 　　用户账号管理。计算机网络里最大的安全弱点是用户的账号。黑客攻击网络系统获取合法的账号和密码，包括电子邮件账号、电子签名、银行账号与密码等。因此，用户账号的安全措施不仅包括技术层面上的安全支持，还需在信息管理的政策方面有相应的措施。 　　（2）网络资源访问权限。网络资源主要包括共享文件、共享打印机、网络通信设备等网络用户都有可以使用的资源。资源属主体现了不同用户对资源的从属关系，访问权限主要体现在用户对网络资源的可用程度上。利用指定网络资源的属主、属性和访问权限可以有效地在应用级控制网络系统的安全性。 　　（3）网络系统审计和评估。网络的审计和评估包括对网络资源的审核、使用、网络故障、系统记账等方面的记录和分析。及时采取必要的安全措施和安全防范。 　　（4）网络监控。通过网络监视可以简单明了地找出并解决网络上的安全问题，如定位网络故障点、对IP盗用者的监视、控制及监视网络访问范围等。为网络间通信提供了安全的保障， 　　3.2数据传输安全。传输安全是指保护网络上被传输信息的安全，以防止被动和主动的侵犯。对数据传输安全可以采取如下措施： 　　（1）虚拟专用网络。 　　虚拟专用（VPN）系统可使用户数据在公用网络服务商提供的网络平台上安全通信，它采用隧道技术、加解密技术、密钥管理技术和使用者与设备身份认证技术，使得敏感的数据不会被窃取。 　　（2）加密解密与数字签名。 　　加密是用密钥和一定的加密算法，将加密对象处理；只有解密后才可取得原文。数字签名，就是对资料处理后，确保资料在传输过程中，如果有任何被篡改都会被识别。它主要通过加密算法和证实协议而实现。 　　（3）防火墙。防火墙（Firewall）是一项协助确保的信息安全设备，会依照特定的规则，允许或是限制传输的数据通过。它主要由服务访问规则、验证工具、包过滤和应用网关4个部分组成，用来实现网络的安全保护。 　　（4）用户认证。使检测用户唯一性的方法不仅局限于用户名和密码，还可以包括用户拨号连接的电话号码、用户使用的终端、用户使用的时间等。在用户认证时,使用多种密码，更加加强了用户唯一性的确认程度。 　　（5）公开密钥体系认证。PKI是一种遵循既定标准的密钥管理平台，能够为所有网络应用提供加密和数字签名等密码服务及所必需的密钥和证书管理体系。这种方法安全程度较高，采用了加密、数字签名、数据完整性机制等技术，将安全性和高效性结合起来。 　　总之，网络发展的迅速和应用的广泛开创了我们对网络应用的崭新局面。信息资源共享和传播，已经突破了国界涉及到整个世界。在这种互连联网络给社会带来极大效益的同时，网络罪犯也得到了更多的机会。由简单的闯入系统发展到网上**，网上走私；网上非法交易；更为严重的泄露国家机密的犯罪。因此，我们必须加强计算机网络的安全防护势在必行。 　　参考文献： 　　[1]周明天等.TCP/IP网络原理与应用.清华大学出版社，1993 　　[2]李学诗.计算机系统安全技术[M].武汉:华中理工大学出版社,2003

第一、明确要求 (1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧; (2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。 第二、读懂全文 一般采用“总体——部分——总体”的步骤。其中“总体”，就是从头到尾通读，得出初步的印象；“部分”，是对一些重要的句子、段落，揣摩、参悟、分析研究，加深印象，发现特色，初步形成自己的观点；“总体”，是要获得完整的本质的认识，对作品的思路、结构、主旨做出自己的判断。 第三、写作方法 因为只要求写短评，所以首先要单刀直入、开门见山地提出论点，也就是提出你对该文的总体评价。然后就原作内容进行复述、介绍、引用，在此基础上进行分析评价，也就是采用“述评结合”的方法，一定要“述 ”和“评”相结合。在写作中还应该注意短评的结构要小巧完整，语言要精炼简明严谨。 第四、鉴赏方向 (1)构思技巧赏析。构思是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形式所作的总体设想。构思技巧赏析主要是从作品立意、选材、体裁、意境、表现手法、结构安排等方面去鉴赏。其中结构安排上重点是注意前后照应、设置悬念、烘托铺垫、起承转合、曲折波澜等方面，表现手法上主要注意想象、象征、对比、衬托、抑扬、托物言志、借景抒情、融情于景等方面。 (2)艺术手法赏析。文学作品的艺术手法是多种多样的，可以从不同的角度去分析，比如形象、语言、风格、情节、修辞、表达方式、表现手法等各个方面去评价赏析。 (3)试析主题思想及表现。主题思想通常是隐藏在作品的语言当中的，阅读时要注意文章的标题语言，概括性的语句，文中反复出现的词语和句子，揭示主题的中心句，升华主题的结尾句，标示文章脉络的过渡句。要特别重视情节、人物、细节的描写。在进行评价的时候，除了把握作品的内容之外，还要善于知人论世、联系时代背景来揣测作者的情感。 第五、避免错误 (1)漫无边际。对文章的分析和评价脱离了作家创作的目的和作品所产生的时代背景，脱离了作品实际，对作品进行漫无边际的分析，甚至把自己的一些猜测和没有证据的材料进行无限夸大。 (2)有失客观。不能以正确的思想为理论基础，不能以辩证法为基本的分析方法，不能结合作品创作特有的艺术规律进行评价，而是根据个人之见，无限拔高或贬低文章的思想和观点。 (3)述评分离 或者照搬文中词句，罗列堆砌，不做评析；或者脱离文本，单纯评析 ；或者引述的词句不能恰当地来支撑评析。 (4)人云亦云。在评价文章的思想内容和作者的观点态度时，没有表现出针对文本的独立评判，而是盲目引述某些“通用”的评价用语。

关于数学教学工作总结范文五篇 　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是我帮大家整理的数学教学工作总结5篇，欢迎阅读与收藏。 数学教学工作总结 篇1 　　在学校领导的热心关怀下，全校教师的大力支持下，本期顺利地完成了五年级数学教学工作。为总结经验，特将本期的教学工作总结于此以为鉴： 　　 一、指导思想： 　　本期数学教学工作坚持了以“三个代表”重要思想为指导，按照《课程标准》进行教学，着眼于儿童的全面发展，致力于帮助学生学好数学为宗旨。以提高全民族的思想道德和科学文化素质、培养跨世纪的建设者和接班人为目标。继续培养学生的思想道德品质和提高学生的学科素质，打好数学学习基础，大面积提高教学质量。 　　 二、达成教学目标： 　　本期完成了小数乘法，小数除法，观察物体，简易方程，多边形的面积，统计与可能性，数学广角的教学目标。主要达成了如下教学目标： 　　1、使学生知道了小数乘、除法的计算方法，学会了进行简单的小数乘、除法运算，能在解决具体问题的过程中，选择合适的方法进行计算。 　　2、使学生初步认识了循环小数、有限小数和无限小数，能用循环节的形式表示循环小数，能用循环小数表示除法的商，并能正确区分有限小数和无限小数。3、使学生知道了小数四则混合运算顺序，会进行小数四则混合运算，并能在计算过程中灵活使用简便算法，会解决有关小数的简单实际问题。 　　4、使学生知道了用字母表示数的优越性，在具体的情境中学会了用字母表示数。理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示情景中的等量关系并解决问题。 　　5、使学生经历了利用方格纸或割补等方法，探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，学会了用这些公式计算图形的面积，以解决简单的实际问题，并在探索过程中培养探索精神和初步的探究能力。 　　6、使学生理解并掌握了平均数与中位数的意义，基本学会了求数据中的中位数与平均数。 　　7、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。 　　8、使学生的计算能力、抽象能力、推理能力及空间观念等在学习过程中得到了一定的发展。 　　 三、本期坚持了教学“五认真”。 　　本期的教学工作，认真坚持了教学“六认真”。 　　1、认真钻研了教材、大纲，研究了班集体情况。 　　开学之初，认真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研究了大纲讲的知识技能的要求用语及目的要求和重难点，研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材的编排体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。 　　2、认真撰写了课时教案。 　　针对了解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。 　　3、认真上好了每一节课。 　　课前，我总认真熟记教案；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。 　　4、认真批阅了学生的作业。 　　课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。 　　5、认真作了学生的单元测验。 　　本期教学工作，做到了教学一个阶段，就立即捕捉信息反馈，对学生学习知识情况进行了单元测验，测验中，对学生进行了认真对待考试的思想教育。 　　6、认真辅导了班上的后进生。 　　本期的后进生，我抓得早，抓得牢，从上期就部署了计划，对后进生进行了辅导。辅导中，针对当前教学中的重点，关键进行辅导、复习，力争使后进生人人过关。 　　 四、本期坚持对学生进行了思想教育。 　　本期，针对学生间时的思想波动，对学生进行了思想教育。如：激发学习兴趣的教育、明确学习目的的教育、树立远大理想的教育、了解时代特征的教育、使全班同学均能正常发展。 　　 五、课改得失。 　　本期也作了课改的尝试，使自己的教学观念得到了进一步的转变，对课改的理念、课改的实施有了进一步的落实。 　　 六、本期做得不足之处。 　　 1、课改的实践力度不够。 　　2、对优生的拔尖工作做得不够。 　　3、与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。 　　总之，本期的工作有得有失，也就有长进，我争取在今后的工作中，扬长避短，力争把工作搞得更好。 数学教学工作总结 篇2 　　新的学期已经来临，为全面落实本学期数学教学任务，努力提高本班同学的数学成果，特制定本计划。 　　一、教学条件分析 　　六年级同学的整体知识水平属于中等，优等生较少。大局部同学基础知识掌握较为扎实，错误大多由于粗心大意造成的。但也有一局部同学基础确实不够扎实，理解水平低，思维不够活跃。还有局部同学学习态度不够端正，不遵守校纪班规。差生成因主要有以下几方面： 　　1、学习态度不端正，学习目的不明确，作业敷衍了事； 　　2、有一些受思维的局限，导致学习成果不理想； 　　3、学习基础差，对学习缺乏兴趣，惰性思想严重； 　　4、家庭因素：家长没有为小朋友创设良好的学习氛围，没有督促小朋友养成良好的学习习惯。 　　二、教学内容分析 　　六年级第二学期是小学阶段最后一个学期，教材从促进同学的发展，为同学进入第三学段的学习打好基础动身，把六年级（下册）的教学内容分成两局部编排。在前七个单元里教学新知识，全面完成《规范》规定的第二学段的教学内容和具体目标。在第八单元有重点地系统复习小学阶段教学的主要知识，在深化理解的同时组织更合理的认知结构，通过适当的练习形成必要的技能，应用知识解决实际问题，培养数学素养。 　　教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和外表积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题战略以和总复习的四个板块的系列内容。 　　教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题战略的灵活运用。 　　三、教学目标 　　1.让同学经历应用百分数的知识解决生活中一些常见问题的过程，进一步理解百分数的意义，体会百分数与分数、小数的联系和区别，加深对方程思想方法的认识，提高解决相关问题的能力；在具体情境中理解比例的意义和级别性质，认识成正比例和成反比例的量，体会不同领域数学内容的内在联系，加深对相关数量关系的理解。 　　2.让同学通过观察、操作、实验和简单推理，认识圆柱和圆锥的基本特征，探索并掌握圆柱和圆锥的体积公式以和圆柱外表积的计算方法；在具体的情境中，初步理解图形的放大和缩小，初步理解比例尺的意义，初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法，并能应用这些知识和方法进行简单的操作或解决简单的实际问题。 　　3.让同学联系对百分数的理解，认识扇形统计图，初步体会扇形统计图描述数据的特点，能根据扇形统计图所出现的信息提出或解决一些简单的问题；结合实例，初步认识众数与中位数的意义，会求一组简单数据的众数和中位数，初步体会众数、中位数和平均数等不同统计量的不同特点。 数学教学工作总结 篇3 　　回首本学期的教学工作，其中有苦有累、有甜有乐、有遗憾也有欣喜。 　　这学期我继续担任了二年级数学课的教学工作。两个班共有学生xx人。由于这些学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质、教育观念等都存在着较大的差异，通过一学期的努力，大部分学生的学习自主性和自觉性明显增强，尤其是二班的学生懂得怎样自主学习了，上课能积极举手回答问题，知道按老师的要求完成作业。经过师生的共同努力，较好的完成了本学期的教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识。但是也有个别学生由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。 　　为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作，下面我将取得的成绩和存在的问题、困惑两个方面对本学期的教学工作总结如下： 　　一、取得的成绩和经验 　　1、培养学生在实践中探究知识的能力 　　波利亚说：学习任何知识的途径是通过自己的实践活动去发现。因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。低年级学生的思维以具体形象为主，针对这一特点，在本学期的教学中我根据教学内容的不同，安排一定的实践活动，让学生在实践活动中，体会到教学中的疑难点变得具体形象化。 　　在《统一长度》中，学生通过用不同的测量工具测量不同物体的长，到用不同的测量工具测量同一物体的长，再到用同一测量工具测量同一物体的长的实践操作活动中体会到统一长度单位的必要性。 　　在《角的初步认识》中，学生通过做活动角，体会到角的大小和角两边的长短没有关系，而和角的两边叉开的大小有关。 　　在《乘法口诀表》的整理中，学生通过用自己制作的乘法口诀卡片对乘法口诀表进行了整理，自我建构了乘法口诀表的排列规律。 　　在《对称图形》中，学生通过撕、折、剪等实践活动进一步认识了对称图形的特征。学生在实践活动中，既提高了学生主动参与学习的积极性，又使学生在活动中感悟了新知，经历了知识的形成过程。 　　2、联系学生生活实际教数学 　　小学数学的教学内容多数都和生活实际相联系，在教学中，我把教材和现实生活有机的结合起来，使学生体会到数学来源于生活，生活离不开数学。 　　在两位数加减两位数的教学中，用北京奥运会各国的金牌数作为教学素材进行教学，即激发了学生的爱国热情和学习兴趣，又使学生在解决问题的过程中体会到数学和生活的紧密联系，在乘法口诀的教学过程中，用一个人有5个手指、青蛙的腿数、一星期的天数、螃蟹的腿数等生活中的素材进行教学，使学生在学习中既经历了乘法口诀的形成过程，又使学生明白了乘法口诀在生活中的.应用。在《统计》中，让学生统计自己喜欢的小动物，减少了学生数学学习的枯燥感，激发了学生对数学学习的浓厚兴趣。 　　3、重视学生学习习惯的培养 　　教育家孔子云："少年局性，习惯之为常。"良好的习惯使人终身受益。正如培根所说："习惯是一种顽强而强大的力量，它可以主宰人生！由于习惯的不同，它们不是造就一个人，就是毁灭一个人。"可见养成良好的习惯是很重要的。小学生由于年龄特征，其自身的某些不良行为习惯开始显露和张扬，此时，正需要我们对他们的习惯进行校正和培养，养成一种有效的学习习惯、 　　对于计算题，有的学生提笔就算，加上计算比较单调枯燥，可能引起心理疲劳，遇上相似或相近的数字、符号，往往出现运算顺序错误，抄错符号或抄错数据。还缺乏良好的计算习惯，尤其是学生学习了混合运算之后，先后顺序搞不清楚。因此，在教学过程中，应培养学生认真审题，看清题目中的每一个数据和运算符号，再进行计算的良好习惯。认真读题，抓住关键字眼，找出已知条件，认真分析，每道题至少读两遍，达到题意弄明白方可解答。 　　在单元检测中，我常常遗憾的发现，好多学生错题的原因是没有读懂题目的意思，只要让他自己再读一读，他就会很快的把这道题做对，就其原因学生和家长的看法相同，认为是粗心造成的。 　　但深入分析就会发现，解题是一个过程，是学生动用自己的知识储备解决问题的过程，而读题、审题就是在获取信息，然后用自己已有的知识经验处理信息的过程。针对这一情况，我重点培养了学生的认真读题、认真分析题目的能力。要求学生静下心来读通题目，划出关键字词，理解关键词语的意思，明白所解答的问题之后再动笔进行解答。我还经常就针对某一应用题，交给学生如何分析题目的方法。经过一学期的训练，学生对题目分析的能力都有不同程度的提高。 　　4、夯实基础，努力减轻学生学习负担 　　苏霍姆林斯基说过："只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。"这句话看似矛盾，其实蕴藏真理：一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。 　　在每节课上，不论是新授课还是复习课，一定要留足让学生自由支配的时间。教师要提出明确要求，让学生根据自己的爱好去自由学习，那该多好！当然如何让每一位学生充分利用好自由时间，取得良好效果，这也是需要教师认真研究的问题，关键在于教师的指导，在于长期的训练，让每位学生养成良好的学习习惯。 　　二、存在的问题和困惑 　　1、家长和教师的教育观念存在差异。由于家长和教师的工作性质和所处环境的不同，从而导致教育观念的不同。大部分家长对自己的孩子不闻不问，不加以引导任其自由发展，而个别家长对自己的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的时间，从而导致孩子对学习逐渐感失去学习的兴趣，学习成绩下滑。 　　2、同样的教学内容，在二班和五班两部分学生的教学效果却大不相同。在以后的教学中，要针对两部分学生的实际情况，采用不同的教学方法，以提高课堂教学的实效性。尤其要激发二班学生自主学习的积极性。 　　3、在教学中，新课后的练习如何设计才能提高课堂教学的实效性，还需要在以后的教学工作进一步探讨、研究。 　　由于本人教学经验尚浅，我的数学教学有很多不可避免的缺憾和疏漏之处，比如孩子们喜欢犯的一个通病——粗心，有时我还不能熟练驾驭数学教学等等，这些都需要在以后的教学中不断地探索和完善。我们不必为自己的成绩而喜悦，也不必为自己的失败而懊恼，因为数学教学，是日积月累，厚积薄发。展望未来，争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。我们要思考的是学生的受益终生。就让我们朝着这个目标努力吧！ 　　苏州市有一位副市长叫朱xx，他是全国的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬老师的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的老师记住这样一句话："你可以不是天才，但你可以成为天才的老师。"我们以此和各位老师共勉。 数学教学工作总结 篇4 　　这学期我任教高三文科班数学，圆满完成学校的各项任务。在这一学期的高三教学中，我学到了很多东西，受益匪浅。高三是苦的，然而苦中有乐，苦中有收获。对本人的高三教学工作总结为以下几个方面。 　　1、重视基础知识，基本方法，基本技能的复习，切实夯实基础 　　面对不断变化的高考试题，针对我校目前的生源状况，我在高三第一轮复习中，重视基础知识方法技能的整合，夯实基础。将高中阶段所学的数学基础知识进行了系统地整理，有机的串联，构建成知识网络。在教学中根据班级学生实际，精心设计每一节课的教学方案，坚定不移地坚持面向全体学生，重点落实基础，而且常抓不懈。使学生在理解的基础上加强记忆；加强对易错、易混知识的梳理；多角度、多方位地去理解问题的实质；形成准确的知识体系。在对概念、性质、定理等基础知识教学中，决不能走“过场”，赶进度，把知识炒成“夹生饭”，而应在“准确，系统，灵活”上下功夫。学生只有基础打好了，做中低档题才会概念清楚，得心应手，做综合题和难题才能思路清晰，运算准确。有了扎实的基础才能提高能力。 　　2、重视精选精讲，提高学生的解题思维和速度 　　夯实“三基”与能力培养都离不开解题训练，因而在复习的全过程中，我力争做到选题恰当、训练科学、引伸创新、讲解到位。选题要具有典型性、目的性、针对性、灵活性，突出重点，锤练“三基”。力争从不同的角度、不同的方位、不同的层次选编习题。训练的层次由浅入深，题型由客观到主观，由封闭到开放，始终紧扣基础知识，在动态中训练了“三基”，真正使学生做到“解一题，会一类”。要做到选题精、练得法，在师生共做的情况下，多进行解题的回顾、总结，概括提炼基本思想、基本方法，形成一些有益的“思维块”。还应注意针对学生弱点以及易迷惑、易出错的问题，多加训练，在解题实践中，弥补不足，在辨析中，逐步解决“会而不对，对而不全”的问题。 　　贴近、源于课本是近年来高考题的一个特点，这就要求我们深入挖掘教材，如变换课本中例习题的背景、改变图形位置、增减题设或结论等，达到深化“三基”、培养能力的目的。要引申得当，我们还要注意充分发挥典型题的作用，同时深化推广或变式变形以及引伸创新。复习中我们重视过程，重视知识形成的过程，融会贯通前后知识的联系，切忌孤立对待知识、思想和方法。要讲到位，还要重视思维过程的指导，揭示暴露如何想？怎样做？谈“来龙去脉”，在谈思维的过程中，应重视通性通法。 　　3、重视《考试说明》的变化，紧扣《考试说明》复习 　　凡是《考试说明》中明确规定的考点，必须复习到位，不能有半点疏漏，对于有变化的内容则更加重视，绝不遗漏一个考点，也绝不放过一个变化点。复习一个考点的同时，我们也结合了适当的训练，以期达到巩固的目的。对于资料的选择，我们坚持精选试题，精心组合，不搞盲目训练，有针对性、阶段性、计划性。更不搞题海战术，题不在多，贵在于精，在于质量，让学生练有所获。对于每一次训练我们都必须精讲，而且讲必讲透，重在落实。 　　4、重视高三数学作业的布置和批改， 　　高三的复习时间是宝贵的，学生的时间与精力是有限的，所以我们教师对教学的安排，作业的安排要十分慎重。作业的安排一定要针对性、目的性强。作业留的太多太难是没有必要，一方面耗费学生的精力和时间，影响了其它学科的学习，另一方面可能使一些学生根本不能完成，逐渐失去学习数学的兴趣与信心而放弃学数学，这样的例子也是很多的。我的体会是作业每天要有基础题也要有提高题，量要适中，每天留适量习题，作业要重质，不要重量。 　　我在上课时十分注意教师的示范作用，经常示范答题如何规范些，其次将学生的解题的过程进行课前呈现，查找学生存在的漏洞，又生动形象地揭示了问题所在，教师再有针对性地进行改正，并说明为何要这样书写，为什么有些步骤可以在草纸上完成，这样书写的好处学生很容易接受的。 　　5、加强心理素质的培养，抓好学生的应试能力 　　考试的过程是紧张劳动的过程，既有体力上的，又有心理上的，想要在高考中取得好成绩，不仅取决于掌握扎实的数学基础知识、熟练的基本技能和出色的解题能力，还取决于考前的身体状况、心理状况和临场发挥。自信心和优良的心理素质是取得成就。 数学教学工作总结 篇5 　　本学期我担任初一年级的数学教学工作。学生由小学升入中学，根据学生的实际情况，本学期我努力采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结。 　　 一、以课堂教学为核心： 　　1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 　　2、上课。 　　（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了第一步。 　　（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项 　　措施非常适合后进学生遗忘快、不会复习的特点。（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。 　　3、批改作业。针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。 　　4、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。 　　5、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采 　　用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。 　　 二、积极落实素质教育 　　坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。 　　 三、参加教研活动： 　　1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。 　　2、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，多听优秀老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 　　创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。 　　一份耕耘，一份收获，付出就会有收获。不过，我也清醒地认识到工作中存在的不足之处，教学工作苦乐相伴，我将一如既往勤勉、务实地工作，争取把工作做得更好。 ;

突发公共安全事件具体特征不包括广泛性。突发公共安全事件的具体特征主要有突发性、复杂性、破坏性、持续性、可控性、机遇性。突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。扩展资料：有一些突发公共事件是由于管理不当、玩忽职守所引发，在处理过程中当地政府又存在“捂盖子”的行为，例如广西南丹县的矿井事故。城乡社区在突发重大公共事件发生前，除了加强每年的应急演练，也应该在力所能及的范围内设计基本的应急规划。在条件允许的情况下，根据以往社区有可能出现的突发公共安全事件，针对性预留物资储备。参考资料来源：百度百科-突发公共事件

幼儿园家长会心得体会大班写法如下：x月x日，幼儿园组织全部家长去幼儿园开了家长会，这是我生平第二次参加家长会，这次家长会让我受益良多。第一次知道原来家长会还可以以“茶话会”的形式举行，感谢学校，感谢老师的良苦用心，单纯这点足以看出幼儿园人性化、情感化的一面。作为家长，我平时关注的更多的是孩子吃得好不好，睡得够不够，在学校有没有哭等生活细节问题，听完黄老师对幼儿园一整天生活的介绍，本学期学习的目标，学校的大型活动等方面的介绍，发现其实在育儿方面大有文章可做。听了黄老师的讲解，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，卖拍孝从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们家长不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。这一点，我是深有体会，我这个当妈妈的，对别的孩子总是耐心十足，和颜悦色，但是一见到自己的孩子做错事情，就立刻火冒三丈中稿，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆贺拍反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，从大宝身上已经意识到问题的严重。庆幸让我遇到黄老师，试着用老师说的教育方法，多去发现孩子的亮点贺拍，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理暗示的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增强了，而且自信心也足了。为了让孩子真正地爱上幼儿园后，学校和老师们把教室布置成充满童趣的“构建区”、“阅读区”、“角色区”等吸引着孩子们的注意力。作为家长我知道，为了给孩子一个好的启蒙教育，为了孩子的不断成长，你们一直在努力。我坚信，在黄老师，沈中稿老师，董问姨的带领下，我们宝宝A班的每个小朋友都会茁长成长，在未来四年的时间，我有坚定的信心和我的孩子一起成长。参天的大栎都是从一粒小树卖拍孝种长起的，坚信我的孩子在宝宝A班这个温馨的大家庭中收获越来越多。

国家级的专业体育媒体。1、中央广播电视台体育频道是我国国家级的专业体育媒体，与地方的体育频道相比在专业性、权威性以及受众面等方面具有优势，同时所需承担的社会责任感也较其他体育频道更多。2、央视网体育提供最全面专业的体育赛事直播点播、图文资讯、评论报道，内容涵盖世界杯、国足、NBA、CBA、篮球、欧冠、亚冠、英超、意甲等。

一、提升个人的精神境界志愿者通过参与志愿服务工作，有机会为社会贡献自身的才学、能力，关并在不同的岗位上发挥着自身的作用和优势，满足了自我实现的最高需要，不单为社会作出了一定的贡献，弘扬了新风气、新风尚，而且人生的价值也在志愿活动当中得到体现，从中学会自觉地奉献精神和参与社会活动的责任感，精神境界得到升华。二、充实业余时间，丰富生活体现志愿者利用空暇余时间，参与不同形式的、有意义的志愿服务工作和活动；在开展各项志愿服务活动的同时，可认识更多的来自不同的领域、不同年龄的志愿者，通过参与活动，彼此可以成为志同道合的朋友，不但扩大了自己的社交生活圈子，亦可以让自己接触更多的新事物、新观念；同时，志愿者更可通过服务活动，亲身体验和接触社会的方方面面，不同层次和领域的人和事，加深对社会的认识，这对志愿者自身的成长和提高必定有帮助。三、提供学习机会志愿者在参与志愿服务工作过程中，增加个人的课外知识，服务时可接触未知的事物，学习未知的东西。此外，除了可以帮助他人，更可培养自己的组织、协调、交际及领导能力，学习新知识，提高自身素质。还可培养正确的工作态度和掌握处理问题的方法。有利于价值观的改变，使个人能充分认识如何发挥自身的价值。掌握协同工作的方法，学会与他人融洽相处和解决冲突的办法。此外，志愿者将参与志愿活动时所学的知识，运用在自己的日常生活之中，也可用来解决在生活中遇到的相似的问题，提高自己的生活质量，使自己的人生过得更加精彩、更加完满。

1、当资产负债率过高时，一般应当将部分债务资本转化为主权资本。2、在债务资本过高时，通过追加主权资本投资来改善资本结构。3、在主权资本过高时，通过减资来降低其比重。扩展阅读：企业资本结构调整的原因：1．成本过高。即原有资本结构的加权资本过高，从而使得利润下降，它是资本结构调整的主要原因之一。2．风险过大。虽然负债筹资能降低成本、提高利润，但风险较大。如果筹资风险较大，以致于企业无法承担，则破产成本会直接抵减因负债筹资而取得的杠杆收益，企业此时也需进行资本结构调整。3．弹性不足。弹性是指企业在进行资本结构调整时原有结构应有的灵活性。包括：筹资期限弹性、各种筹资方式间的转换弹性。其中。期限弹性针对负债筹资方式是否具有展期性、提前收兑性等而言；转换弹性针对负债与负债间、负债与资本间、资本与资本间是否具有可转换性而言。弹性不足时，企业要调整结构也很难；反过来，也正是由于弹性不足而促使企业要进行资本结构调整。弹性大小是判断企业资本结构是否健全的标志之一。4．约束机制。不同的筹资方式，投资者对筹资方的使用约束是不同的。约束过严，在一定意义上有损于企业财务自主权，有损于企业灵活调动与使用资金。正因为如此，有时企业宁愿承担较高的代价而选择那些使用约束相对较宽的筹资方式，这也是促使企业进行资本结构调整的动因之一。企业资本结构的调整方法：1存量调整（1）在债务资本过高时，将部分债务资本转化为主权资本。（2）在债务资本过高时，将长期债务收兑或是提前归还，而筹集相应的主权资本额。（3）在主权资本过高时，通过减资并增加相应的负债额来调整资本结构。2增量调整（1）在债务资本过高时，通过追加主权资本投资来改善资本结构。（2）在债务资本过低时，通过追加负债筹资规模来提高负债筹资比重。（3）在主权资本过低时，可通过筹措主权资本来扩大投资，提高主权资本比重。3减量调整（1）在主权资本过高时，通过减资来降低其比重。（2）在债务资本过高时，利用税后留存归还债务，用以减少总资产，并相应减少债务比重。总之，资本结构调整，是一项较复杂的财务决策，必须充分考虑影响资本结构的各种因素，将综合资本成本最低的资本结构作为最优资本结构，这种调整方法是较理想的方法，符合现代资本结构理论的客观要求。

种植兰花选择稍大的花盆，用石子、瓦片和贝壳等填充花盆1/2以下的部分，然后再填2～3厘米厚的兰花土，将植株放入扶正、填土、上提、晃动、压实后，在表面铺上石粒或青苔，浇水后放置在阴凉通风的位置养护，这就是完整的兰花种植方法。 1、兰花的种植方法：垫盆 兰花适合浅种，但是根系比较发达，需要选择大点的花盆，种植前先对盆地做填充物处理，既可以排水又可以垫高土层。种植前先在盆底垫上瓦片、贝壳、泥粒或石子，填充物的高度不超过花盆高度的一半，填充物不能太密实，要利于排水和透气。 2、入盆 将疏松透气的土壤填在花盆的填充物上方，厚度在2～3厘米左右压实;将兰花植株放在土壤上，舒展根部多可同种一盆，要保证枝条和叶片有足够的空间伸展，植株的根部不可挨盆壁太近。 3、栽种 将植株扶正填土，同时稍微上提，使根部下端舒展，左右晃动植株和抖动花盆，使根部与土壤紧密结合，调整好植株的高度将四周的土壤压实，土层的高度稍微高出盆口2～3厘米即可。 4、铺面 兰花的品性是高雅，种植户可以在盆土的表面覆盖小石粒或青苔。既提高了观赏价值，又可防止雨水对土壤的冲刷，还可保持叶面的清洁，防止感染土壤里的病菌。 5、浇水 以上工作全部完成后，最后一步就是浇水了。第一次给兰花浇水必须要浇透，浇到盆底有水流出即可。浇好水后将兰花放在阴凉的地方等待恢复和生长，以后正常养护就可以了。

汉字是世界上最古老的文字之一,对周边的影响也是非常巨大的,是其它文字的母字。它是记录事件的书写符号。在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号,所以汉字一般也叫“方块字”。它由象形文字(表形文字)演变成兼表音义的意音文字,但总的体系仍属表意文字

一、制作方法不同1、提花：将经纱线或纬纱线按照规律要求沉浮在织物表面或交织的错落变化，形成花纹或图案。2、压花：是利用物理和化学方法，将植物材料包括根、茎、叶、花、果、树皮等经脱水、保色、压制和干燥处理而成平面花材，经过巧妙构思，制作成一幅幅精美的装饰画、卡片和生活日用品。二、特点不同1、提花：大提花机循环变化加大，颜色更多更丰富，就可以织出漂亮仿真度高的图案花纹。2、压花：压花艺术的最大特点就是源于大自然，回归大自然。压花艺术的返璞归真，与现代人的追求非常吻合。扩展资料：提花的优缺点：正面视觉效果最好，但弹性差，容易钩背面的线。初学者拉线松紧度掌握不好，织物表面容易不平整，尤其是拉线较长的提花图案。但是这种方法的缺点也很明显，织物表面不平整，我开始以为是我的手法问题，织的小样片还一针一针调整松紧度，最后还是不平。后来我就看其他姐妹的作品，基本上都存在这种问题。应该是压线造成的，表面深一行浅一行的，而且背面线的颜色也有点明显。参考资料来源：百度百科-压花艺术百度百科-提花织物

幼儿园 育儿知识 资料大全有哪些?把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。一起来看看幼儿园育儿知识资料大全，欢迎查阅! 幼儿园小班育儿心得 一、蹲下来和孩子说话 我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎样连这都不明白。”“快点过来，听到没有?!”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。但是你试过另外一种 方法 吗：蹲下来和孩子说话。 无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的`方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?到达的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。 二、保护孩子的自尊心 当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟潜力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也能够在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做;如果爸爸点头，那就是同意了。” 三、尊重孩子的独立意识 随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。 四、适时调整关爱的方式 随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们能够利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮忙他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你能够对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”;又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你能够对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从此刻开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。” 五、相互间多多交流 幼儿育儿知识不要只是一味想明白幼儿园育儿 知识大全 孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法，也就应把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。 幼儿园育儿知识资料 秋季是很多疾病发病率较高的季节，由于早晚的温差增大，气温的不稳定性等原因，宝宝很容易就会生病。秋季有五类常见病，家长应予以重视，要积极进行预防，不要等宝宝生病后再进行治疗，这样孩子受罪家长也跟着着急。 秋季常见的五类病症 一、感冒 由于秋季温差较大，并且气温忽冷忽热，宝宝很容易患上感冒。感冒的病症之一就是打喷嚏。家长要注意给宝宝保暖，不要让宝宝受凉。要关注宝宝的体温，经常给宝宝洗手，及时做好个人卫生清洁。 二、腹泻 秋季腹泻对于宝宝来说是很痛苦的，并且没有什么药物可以医治。因此，如果宝宝出现了腹泻的情况，家长要予以重视，要为宝宝的餐具进行消毒、注意个人卫生、勤换衣服。并且要让宝宝多喝水、多休息。 三、呼吸道感染 在秋季，宝宝很容易引发呼吸道感染，从而导致哮喘。患有哮喘的患儿，应随身携带药物，并要定期去医院进行检查。 四、咽炎 秋季天气干燥，宝宝出汗减少，于是很多宝宝喝水也就减少了。而咽喉干燥会引发细菌滋生，从而产生咽炎、气管炎。因此，家长要多让宝宝饮水，不要让宝宝喝饮料，因为饮料中含有过多的糖分，并不能起到补充水分的作用。同时要注意室内的湿度，如有必要可添加加湿器。 五、过敏性皮炎 由于秋季空气中出现很多过敏性物质，如果宝宝抵抗力弱就很容易患上过敏性皮炎。因此家长要注意室内环境的`清洁，定期打扫居所的灰尘，并要定期清洁宝宝的玩具与被褥，从而抑制螨虫与细菌的滋生。 要想避免生病，提高宝宝抵抗力是至关重要的。 首先家长要注意不要给宝宝吃的过饱，这样可以维持宝宝的脾胃正常工作。 其次，秋天不要过多过早的给宝宝添加衣物，要让宝宝适当的“冻”一些，可以增强体质。 并且，要注意饮食的清淡，主要以优质蛋白质为主，可以适当添加热量高些的食物，增加宝宝的体能。 除此之外，不建议为宝宝吃过多的补品，有的家长为了让宝宝身体强壮，让宝宝食用冬虫夏草、海参等补品，这样大可不必，宝宝还会有可能不受补而引发其他疾病。 幼儿园大班幼儿家教知识 家长们常常抱怨： 教育 孩子特别累。最让人头疼的，是孩子与人交往的问题。见到一位熟人，总要家长提醒了，才会打个招呼，分别时，也要家长提醒了，才会说声再见，根本没有以前的孩子那么懂事、合群，不用怎么教，嘴就"甜"得不行。 还有些孩子，他们入园、入学后，难以适应群体生活。别的小朋友都结交了许多新朋友，呼朋引伴地玩儿。可他们却孤零零地一个人，不知怎么才能进入这个群体。或者，已经结交了一些玩伴，却由于交往方式的失误，不是与其他人打架、争吵，就是畏缩、惧怕，最终被这个群体所抛弃。 这样的孩子，适应能力普遍发展较缓慢。如果不及时辅导，会逐渐养成孤僻、内向、软弱怕事、沉默寡言的性格，没有一般小朋友天真活泼的气息。另一方面，也会造成做事非常认真，追求完美，以至容易钻进"牛角尖"。而这些，都对孩子长大后在社会中的发展不利。 其实，孩子之所以不擅长与人交往，原因并非是由于孩子内向，溯本求源，其原因恰恰是因为家长。初为人父母，家长们缺少教子 经验 ，往往有种不知所措之感，会表现得过于严肃，力求让孩子尽快进步。在这种压力下，孩子的表现，已是种畸形的表现。孩子每天惊恐于自己如何做才能达到家长的要求，性格自然会趋于内向，不擅言谈。 另一方面，家长对孩子的关心过度，事事代为安排，也是孩子不擅交往的重要原因之一。您是否也做过类似的事：当孩子刚刚具备独立活动能力的时候，您的眼睛一刻不停地关注着他，随时准备着，把他喜欢的玩具递到他手里，随时准备着把他抱起来。其实，就在这一过程中，孩子已失去了自由自在的感受，无法自由、充分地发展自己的兴趣。这种限制，体现在社会交往方面，就形成了被动的"局面。孩子生病时，家长更是事无巨细，紧张得什么都预先为孩子想到。往往是孩子想到的事情，没等他开口，就已经为他送到手边、嘴边，根本无须出口请求。在这种呵护下，孩子自然不愿与人交流。然而，当他走进园校和社会时，却已没有了这种呵护的环境，此时，再学习与人沟通，也就显得晚了些。同时，孩子在与人沟通和交往时，往往会表现得很调皮，此时，家长却又过于紧张。就像一个小笑话所说的那样：孩子对爸爸的女同事说，阿姨，你长得真丑。家长马上让孩子道歉，孩子想了想，说，其实，细看阿姨还是蛮漂亮的。家长马上生气地纠正：我让你道歉，可是并没有让你说谎。家长的这种顾左右而言他的做法，会让孩子感到在社会交往中无所适从。 家长的另一种代劳方式，则更加限制了孩子的交往能力。家长带孩子出门时，遇到熟人，家长往往会抢先一步催促孩子："这是小王阿姨，快向王阿姨问好。""这是张叔叔，问张叔叔好。"这种情形多了，孩子会感到难堪并产生依赖心理，认为一切都有家长安排，自己当然也就无需思考，像吊线木偶一样无法真正感受到与人交往的乐趣。 教育孩子，无论是社交教育还是 其它 教育形式，都需要家长找到一种与孩子相匹配的方式。初为家长，就像一个刚学会开车的人，心情紧张，不知怎么来配合车的运动态式，对待车的态度，往往不是过于紧张就是过于放松，弄得车也会受到伤害，而驾车的人也很累。所以，有经验的司机，往往会顺应车的运动，温和地驾车。 教育孩子和驾车是两回事，但在精神上，两者却是相通的。因此，家长在教育孩子与人交往或其它方面时，需态度温和，在精神上与孩子相通，在形式上，也需与孩子的性格、 爱好 等相配合。 幼儿园育儿知识资料大全相关 文章 ： ★ 幼儿园小班育儿知识大全 ★ 幼儿园大班秋季育儿知识大全 ★ 大班幼儿育儿知识大全 ★ 2020年育儿知识大全 ★ 幼儿科学育儿知识大全 ★ 幼儿园中班冬季育儿知识大全 ★ 3至6岁育儿知识大全 ★ 幼儿园大班春季育儿知识大全 ★ 托班幼儿育儿知识大全 ★ 1到3岁育儿知识大全早教

三好是指思想品德好，学习好，身体好。“三好学生”的评选自1954年开始，以固定的评选比例、基本相同的衡量标准，在中国的所有大、中、小学校普遍推行。“三好”成为学生追求的目标和荣誉，也成为“好孩子、好学生”的同义词。2012年3月，针对多位全国政协委员联名发起的停止评选“三好学生”的提案，教育部发言人表示教育部并未对“三好学生”评选作出统一规定，不会干预学校做出决定。一、思想积极，品行高尚，热爱班级、学校。学习积极努力，热心为集体服务，在班级、学校各项活动中起模范带头作用。二、模范遵守学生守则及校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。三、讲文明，懂礼貌，有团结意识，有爱心。四、学习勤奋，刻苦努力，成绩优秀。五、积极参加各种体育活动，“两操一课”表现认真，成绩优秀，有自觉锻炼的好习惯，达到国家体育锻炼标准。扩展资料“三好学生”评选在一定程度上还是具有榜样的激励作用的，因为在学生中开展评比，这本身是一件好事。从小懂得竞争，有荣誉感，追求上进，这都是孩童时代需要培养的。“三好学生”的标准也很科学，“德、智、体”三个方面都是孩子们在成长过程中应当不断完善的。同时，评选“三好学生”如同发现身边的榜样，当选的学生能受到鼓励和鞭策，对于其他学生又是一种激励和督促。人的成长既需要动力,也需要压力。“三好生”评选对于那些表现突出的学生来说,就是一种动力;而对于那些表现一般化的学生来说,则是一种压力。一个人的成长过程中,需要一些榜样力量引导,而从力量发挥的效果来看,越是贴近的越可师可亲可学,越能起到榜样作用。

体育传媒解释如下： 1、"媒体"是用来交流、传播信息的工具，"媒介"是使双方发生关系的人或事物。媒体本身为传播而存在，而体育的传播功能主要依附于媒体，体育与媒体合二为一则为体育媒体，如体育报刊、体育网站、体育电视频道等； 2、与商业信息和媒体发生一定联系的体育精神、人物、组织、赛事等统称为体育媒介； 3、从传播角度而言，体育具有倡导新的生活方式、生活观念，自身倍受关注并易与媒体结合等特点，传播其形式的主体为体育传媒。

根据每个网站的情况不同，网站策划书也是不同的，但是最终都不要离开主的框架，那么在网站建设前期，我们要进行市场分析，然后总结一下，形成书面报告，对网站建设和运营进行有计划的指导和阶段性总结都有很好的效果。网站策划书一般可以按照下面的思路来进行整理，当然特殊情况要特殊对待：（我们按照门户网站、企业网站、个人网站的建设来分别进行框架定位。）更多具体内容可参考：《互联网创业前奏曲：网站策划九步走》这本书，里面对网站策划书有详细的描述，而大概来说，网站策划书的轮廓如下：网站建设市场分析及网站的定位我们把市场分析和网站的定位联系起来放在第一章，是因为它们之间有所联系，我们要根据市场分析得来的情况对网站进行定位和目标调整。与此同时，我们还要进行网站服务对象分析。市场分析：门户网站：门户网站包括综合性门户网站、电子商务类门户网站、行业门户网站、信息服务类门户网站（这里我们将bbs归类为综合性门户网站；将博客归类为信息服务类门户网站）。以笔者曾做过的一个汽配行业门户网站为例，建站初期先进行市场调研，找到同行业的汽配网站有哪些，它们的主要栏目有什么，特色服务有什么，发展情况怎么样等等。然后对它们的栏目进行取舍，再根据自身特点创办栏目。确定自己网站的栏目之后，还要对同行业外网站进行筛选，找出内容上互补的网站以便日后推广时做链接与合作。对同行业的网站发展情况做个大致的了解后，根据实际情况检查自己有什么样的优势，有什么不利因素，然后才能对网站进行定位。企业网站：企业网站的市场分析比较容易，因为企业建站的目的无非是想对企业自身进行更好的宣传，想要在互联网营销中占有一席之地，想要提供产品的技术支持和在线互动，以便更好的为客户服务，同时也提高企业利润。企业网站的建设思路可以参照同行业做得比较好的网站，但同时也要根据自身的发展进行调整，切不可盲目跟从。企业网站同样可以找到一些同行业的互补网站来进行链接。个人网站：个人网站建设在内容上往往是大同小异的，但是也有一些个人网站可以别出心裁，采用独特的网站类型，这样的建站效果通常可以收到奇效。一般来说个人网站对市场分析是比较忽略的，但是大中型的个人网站应该进行市场调研，和门户网站所做的一样。网站定位：市场分析做完后，通常要有一个总结。然后要对自己将要做的网站有一个明确的认识，做出目标和定位。网站目标：网站目标包括短期目标和长期目标。有目标的网站才能在网站建设和运营过程中了解网站的发展情况，根据具体情况制定具体措施。目标可以用多种形式来划分，比如说用Alexa排名来划分：一个月后排多少名；半年后排多少名；一年后排多少名等等。也可以用赢利的形式来划分：一个月赢利将达到多少；半年后赢利多少；一年后赢利多少等等。同样的还可以用会员数、信息数量、网站流量、pv值等等来划分，但要注意的是，一定要根据实际情况和有效的参考资料来制定目标，不能盲目，新建的一个站一个月就可以达到世界排名前100好像不太现实（除非你找到非常厉害的优化公司）。网站定位：网站的定位也可以说是目标。它是为自己的网站制定一个最终的目标。说的准确一点，网站定位除了包含网站要达到的目标之外，还包括网站的发展方向，网站的文化等等因素。网站服务对象分析：网站建设中不能忽略的就是：“这个网站究竟在为什么人提供服务？”对于这个问题，所以网站建设者都要注意。我们在网站建设中通常把网站的服务对象做一个比较，划分出第一梯队服务对象和第二梯队服务对象以及其他梯队服务对象（当然，对于某些web2.0网站来说，这种分析就没有必要了）。第一梯队服务对象：对我们网站具有很高依赖性，或者是我们网站服务内容主要面向的对象。比如汽车配件网站，它的第一梯队服务对象就是汽车配件供应商，汽车配件采购商以及汽车配件贸易公司等等。第二梯队服务对象：对我们网站有兴趣，或者是第一梯队服务对象替补（所以第一梯队服务对象替补就是一些本来应该是第一梯队服务对象的，但对网站不了解，对互联网不认同的一些企业或个人。它们随时都有可能成为第一梯队服务对象），或者是和本行业互补的一些企业和个人。第三梯队服务对象：包括行业的研究者、学者、新闻媒体等等。 在对网站进行市场分析调研和定位之后，我们要做的就是网站的基础设施建设了，它包括网站的前台页面设计制作和网站的后台编程，在网站全部做完之后还要进行网站测试和上传等工作。网站设计：网站设计主要是对网站前台页面进行制作。所谓前台设计通俗点讲就是浏览者能够看到的那部分，也就是所说的网页。对于不同类型的网站，前台设计情况可能略微不同。门户网站：门户网站设计主要是简单，界面友好，要追求网页打开速度。门户网站的首页通常是比较简单中留出一点独特的风格，在不影响网页速度的前提下保留个性与独到。企业网站：企业网站的设计通常有三种情况，第一种就是基于网站制作软件生成的静态的或者半静态的模版。这样的网站通常没有什么独特的地方，一般不会被浏览者轻易的记住。第二种就是一些互联网服务类公司为企业建立的所谓“标准首页”的网站首页，采用了大量的图片元素和动画效果，以至于网站的打开速度严重受到影响，这样的网站和一些个人网站一样，追求的是华丽的表现形式。第三类企业网站拥有和门户型网站界面类似的首页，这样有利于网站打开速度，缺点是图片较少，设计上如果没有很好的创意也很难让人记住。个人网站：个人网站通常是两种形式，一种是爱好型的非赢利网站，这种网站通常采用大量的图片来追求炫目的感觉。一种是个人站长由于资金问题建立的个人门户型网站，和门户型网站的设计属于一类。网站编程：网站编程是网站安全的基础，一个好的程序可以是网站受到攻击而产生不良后果的问题大大减少，网站编程需要专业的编程技术，一般来说网站流行的编程语言有以下几种：JSP、ASP、.NET、PHP等等。网站建设编程语言是一个选择，要用所选的语言编具有什么功能的程序才是网站基本。通常情况下网站都具有这些基本系统：新闻发布系统（信息发布系统）、产品发布系统、会员管理系统、广告管理系统、流量统计分析系统等等。每个系统的具体作用我们将在后面一一描述。网站测试和上传：网站的设计和编程全部做完之后，我们要对网站进行测试和上传。首先我们应该将网站上传到网站空间，然后对网站进行测试，同时也是对网站空间进行测试。一般来说，网站测试需要进行的就是网站页面的完整程度，网站编程代码的繁简程度和完整性，网站空间的链接速度和网站空间的加压测试承受度。网站内容填库：网站制作完毕了，网站测试也完毕了，那么我们马上就可以进行推广了吗？答案当然是“不！”网站制作刚刚完成，没有内容，你怎么进行推广，又有谁会看呢？所以测试的下一步就是对网站进行数据库填充。用自己原创的文章，或者从网上和书上摘录的文章把数据库填充一下，至少要让浏览者感觉你的网站不是今天才刚刚上线才行。同时，你数据库填充的内容越多，在搜索引擎上被收录的页面也就越多，对下一步的推广也是大有好处的。 网站的推广可是说是网站建设中尤为重要的一部分，推广做的好可以说网站建设就成功了一大半，那么怎么样进行推广呢？推广的方式有哪些呢？让我们来看一下：免费推广方式：友情链接：和其他网站做友情链接，最好找比自己PR值高的网站来做。登陆搜索引擎：让搜索引擎都收录你的网站，这样你的网站就可以在互联网上被其他企业或者个人所查找到了。论坛广告：到各个论坛去发广告宣传你的网站。群发推广：用qq群发软件，或者邮件群发软件来进行推广。病毒式推广：这个推广方法通常在推广前要下大功夫，制作出一些比较吸引人的东西来进行网络化传播。如图片、程序代码、常用软件等等。加入导航网站：加入导航网站对推广要有好处，不过有一些比较有名的导航网站登陆需要花费。付费推广方式：搜索引擎关键词：在比较著名的搜索引擎做关键词推广。活动宣传：如果你做的是一些比较大的门户网站，那么你可以选择做一些活动宣传这样的推广，比如说免费会员月等等。网络广告：做网络广告，在流量比较大的网站上做广告宣传。广告联盟：加入一些比较大的广告联盟，做付费广告，效果更好。传统宣传方式：虽然互联网发展越来越快，但是传统的宣传方式现在还是占主导地位，所以建立做电视广告，广播，宣传册等宣传，对网站的推广效果很明显。制造事件推广：越来越多的人都发现，互联网时代最快最有效的其实是炒作，有意制造和自己网站相关联的事件（特别是爆发性事件），对网站的宣传传播速度非常的快。网吧主页：如果你有能力的话，这种推广方式完全可以是免费的。在网吧设置IE主页为你的网站会给你带来巨大的而稳定的流量。

　　时间渐渐的走到了尾声，一个学期就快要结束了，回顾这段时间，大家辛苦拼搏，想必大家的能力也有了一定程度的提升。也是时候去做工作总结，好好的去总结这段时候工作里的经验和吸取教训了。下面是由我为大家整理的“2021五年级数学教师期末工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　2021五年级数学教师期末工作总结【一】 　　紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担任五年班级的数学教学工作。根据上学期学校统测状况来看，成绩一般。本学期为了让同学们能适应我的教学，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开发学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自我心爱的教育教学工作，现已完成教育教学任务。为了使今后的工作少走弯路，吸取经验教训，使自我的教育教学水平能不断提高，促进学生的全面发展，现将本学期数学教学工作总结如下： 　　 一、从点滴抓起激发兴趣，让学生体验学习数学的乐趣 　　五年级的学生数学基础薄弱，普遍对学数学兴趣不高。这学期，我首先从培养学生学习数学兴趣入手，从点滴抓起。开学初，抓好作业书写，将每次作业进行评比，对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。对那些学习数学有困难的同学，在作业上及时发现他们的闪光点，给予表扬，在班上给予鼓励。如曾萍、卢国星、罗帅斌、等同学，平时学习数学兴趣不高，在作业上如有一点突出，，我在班上及时表扬，给他们肯定、鼓励，使他们感受到学习数学的乐趣，每周一次小结。其次降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能透过努力做对，扫除心里障碍，建立学好数学的信心。第三随堂小测，小组竞赛，增强群众荣誉感。我利用课前三四分钟的时间，出一些刚学过的最基本题目随堂做，同座交换批改，报答案，全组合计成绩，组与组竞赛，让每位同学感受到自我是群众的一员，自我的成败直接关系到组里的名次，激发学生群众荣誉感。透过不一样的方法、不一样侧面，抓住点滴，去激发学生学习兴趣，让每位同学热爱数学。总之，透过各种用心、有效方法，极大限度的提高了学生学习的用心性，在数学书写上也得到了极大的改善。让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。 　 　二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率 　　在业务上，充分利用学校的现有杂志，用心学习，我在《小学数学教育》上，看到了很多数学老师的困惑与教学体会，看到了他们在教学上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了很多数学名师的教学设计和教学理念，让我深深的感受到自我的不足。我认为，务必坚持不懈地进行“自我充电”，才能适应时代的要求，我坚持把每年的继续教育，作为自我不断提高业务理论水平的一次大好时机，每次书发下来后，我都把所有资料通看两遍，重点了解新的理念、新思想、新方法。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去。同桌讨论、小组商议、看一看、摸一摸、拼一拼，经常在课堂上出现。向40分钟要质量，努力提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一齐探讨教学过程中遇到的各种问题，不耻下问，认真备课，从不打无准备之仗。 　　 三、关爱学生，努力使每一位学生进步 　　亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，学生有进步，和他们握握手，多与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑。本学期我多次和欧开明、曾萍、卢国星、张可欣等多名同学进谈心。了解他们的思想变化，学习态度，帮组他们树立学习信心。应对各层次的学生，提出不一样的要求，尽量使每一位学生都能在原有的基础上有进步。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了提高。 　　四、继续努力学习，不断完善自我 　　一学期来，我做了超多工作，不断学习新的教学理念，用心改变教学方法，以培养创造型人才为目标，面向全体同学，努力使每位学生数学特长都能得到施展，不歧视学困生，作业坚持能面批的尽量面批，百教不厌，百问不烦。必要的加班加点，为提高学生学习成绩而努力工作着。同时我清楚地认识到作为一名教师，不管是教师与学生的和谐关系，还是在教学的艺术上，能够学习的还十分多，需要自我继续努力学习，不断完善自我，。透过一学期的教育教学，虽取得了必须的成绩，但部分学生多年来构成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导。 　　今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续持续与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长双丰收。 　　2021五年级数学教师期末工作总结【二】 　　一学期来，本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划有步骤地开展。我努力根据学生的学习情况，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，通过一学期的努力，我所教学科取得了一定的成绩，我的具体做法如下： 　　一、以课堂教学为核心 　　1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。并且积极参加教材培训，培训后写出体会，学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 　　2、上课。 　　（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样，提高了对数学课的兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 　　（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。 　　3、批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。第二阶段：我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并善于用激励性评语鼓励学生进步。虽然是数学作业本，我给的批语一般都在1—2行，来指出学生的不足和激励学生更加进步。这样分两个阶段，对学生建立学好数学的信心，对激发学习的兴趣取得了较好效果。本学期我还让孩子们写数学学习周记，并给予激励性评语，取得了很好的效果。 　　4、注重分层教学。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，并且巧用幽默，善于运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。 　 　二、积极落实素质教育 　　坚持正确的教学思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变以知识为本的传统认识，树立以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，给学生创造操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。 　 　三、参加教育教研活动 　　1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。 　　2、积极参与学校的专项研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。 　　3、在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。 　　通过一学期的教学活动，我也发现了自己在教学工作中还有很多不足有待加强： 　　（1）进一步加强对后进生的辅导。 　　（2）要不怕麻烦放手让学生参加社会实践，进一步发展他们的动手能力和数学思维能力。 　　2021五年级数学教师期末工作总结【三】 　　时间过的真快，转眼间到了期末，本学期，我结合自己教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现结合一个学期的教育教学情况，总结如下： 　 　一、坚持课前认真备课 　　刚接手这两个班，我首先通过分析摸底，访问相关老师，大致掌握一些情况。针对学生的实际情况，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点： 　　①降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦。 　　②查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。 　 　二、坚持上好每一堂课 　　上 好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意 学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不 进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每是简单的老师教，学生听。总的来看，学 生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。 　　 三、认真批改学生的作业 　　作 业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生 学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学 透。 　　 四、利用课余时间 　　所教的班级中有个别同学存在学习障碍，我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教 学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差 的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。 　　 五、积极参与学校和教研组组织的各项活动 　　在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。 　　本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

如何赏析文章解答：赏析一般要求从作品主题、文学形象、文章构思、表现手法等方面入手：1、赏析主题思想及表现 主题思想通常是隐藏在作品的语言当中的,阅读时要注意文章的标题语言,概括性的语句,文中反复出现的词语和句子,揭示主题的中心句,升华主题的结尾句,标示文章脉络的过渡句 2、艺术手法赏析 文学作品的艺术手法是多种多样的,可以从不同的角度去分析,比如形象、语言、风格、情节、修辞、表达方式、表现手法等各个方面去评价赏析.3、赏析构思技巧 构思,是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形式所作的总体设想.构思技巧赏析主要是从作品立意、选材、体裁、意境、表现手法、结构安排等方面去鉴赏.其中结构安排上重点是注意前后照应、设置悬念、烘托铺垫、起承转合、曲折波澜等方面,表现手法上主要注意想象、象征、对比、衬托、抑扬、托物言志、借景抒情、融情于景等方面.4、赏析文学形象 文学作品的形象是指文学作品的创造出来的生动具体的激发人们思想情感的生活图景,通常指文学作品塑造的人物及其精神面貌和性格物征.对人物的性格不能仅用一些概括性的词语作表述,还要联系作品的事实作简要分析.

家养的兰花如何种植 　　家养的兰花如何种植，俗话说：兰花三分栽，七分管，常年累月的管理占七分，而一日的栽种却占三分，可见兰花栽种的重要性，也可以说把兰花栽后是养好兰花的关键一步，能为以后的管理打下坚实的基础，下面就来看看家养的兰花如何种植。 　　家养的兰花如何种植1 　　 1、栽种准备： 　　准备好栽种兰花的容器，到山上取些腐叶土或表皮土（要松软），以含大量腐质、疏松、排水良好的中性偏酸性土壤为佳，ph值一般为5.5至6.5左右。 　　 2、栽种定植： 　　将要栽种的兰花植株植入盆里中心位置，适当的时候用支柱、线带固定，以免伤及根部。从两侧轻轻稍压紧植料。 　　 3、摆放位置： 　　将兰花置于朝南阳台或庭院（不要放朝北阳台或长期放室内）。春冬季节让它多晒阳光，夏秋季节当人晒太阳感到不舒服时，就不让兰花直接下在阳光下暴晒。不用施肥。 　　 4、适时浇水： 　　兰花浇水把握不准时，可扒开盆面植料两三厘米深，如此处干了，就马上浇水；如还没干，再过一两天浇。浇时，全盆浇透，多浇一会儿，让所有植料都“吃”到水。 　　 5、防风雨冻害： 　　“二月鬼风”老叶黄退属正常现象，可剪去枯枝败叶。兰花可淋小雨，但忌霉雨、暴雨或连续下雨，否则易烂心、烂叶。雨水多的季节，可适当撒少量草木灰。北方冬季气温在接近3℃左右时注意将兰花搬到室内，以免受冻害；福建以南，冬季兰花在室外可安全越冬。 　　 6、修剪摘花： 　　在兰花培养中要经常剪去枯黄断叶和病叶。以利通风。名贵兰花，如花芽太多，只留壮芽，每盆1—2朵花芽为宜。春兰开花半月后摘除，名贵兰花7天应摘除，春叶芽生长茁壮，创来年开好更好。夏兰花序上最后一朵花开放一周时，离盆面3厘米处剪下。 　　 7、防病治虫： 　　盆土一般要进行杀菌处理（烈日曝晒也可），以防病害发生。兰花在多雨高温季节最易发生白绢病，少量可用湿布刷除，盆量多可用500—800倍波尔多液或托布津，每隔7—10天喷洒一次。害虫以介壳虫（俗称“兰虱”）发生多，在孵化期间用1%氧化乐果和25%亚胺硫磷乳油1000倍液，每周喷洒一次。治标要治本，盆钵要稀密适当，高低摆放，增加透气通风，减少发生病害为宜。 　　小贴士：相较于其他花卉品种，兰花更难养的地方在于它的根对水比较敏感，容易被“淹死”或“渴死”，所以在植料选配方面要更小心，排水性能一定要很好，浇水不能过于频繁，总之，控好兰花植料中的含水量，是决定养兰成败的关键之处。 　　家养的兰花如何种植2 　　 1、准备植料 　　栽种兰花的植料要求透风，透气，沥水，保湿，肥力充足，可供选择的兰花植料有很多，为满足以上要求，选择颗粒性状稳定的兰花植料为好，常用的商品兰花植料有松栗王、仙土、植金石、塘基石、兰菌土等。 　　自己可以就地取材的有火烧土、火山石、风化石、煤渣（筛制成粗、中粒，去除粉尘粒）、碎砖块、碎瓦粒、小石子、粗沙、木炭、柳树皮、松针、松树皮、木屑等等，都是很好的养兰植料，总的来说可以分为硬介质和软植料或无机植料和有机植料，可以把硬介质和软植料进行混合然后种植，效果也非常好，没有必要单独使用。 　　兰花植料没有万能的植料配方，只能借鉴别人的经验自行实践，在试验中调整，优选最佳方案，可以说配出合适适合自己环境的兰花植料之日，就是你养兰成功的开始。笔者使用的植料为松栗王和植金石按1:1进行混合使用，效果非常好，松栗王为有机植料，也叫软植料，保湿，肥力充足，植金石为无机植料硬介质，透风，透气，沥水，二者结合正好完美满足兰根生长所需的`环境，管理上也简单方便，没有什么病虫害！ 　　 2、兰花盆的选择 　　能够栽种兰花的盆有多种，但是我们在选择的时候还是要谨慎，虽然盆具的大小、形状、材质、颜色等各异，但大体可分瓷盆、紫砂盆、泥瓦盆和塑料盆4种，瓷盆制作精美但透气较差，非养兰高手一般不予选用；紫砂盆美观且有一定透气吸水功能，但是价格昂贵，成本高，适合栽种好的兰花品种和放在好的场所空间来提升个人档次和品种，非常的气派大方。 　　瓦盆透气性好，吸水功能强，配合疏松植料，无积水之忧，只是略欠美观；塑料盆优点是质轻、价廉、实用，但盆壁没有瓦盆的吸水性，若植料配制不慎，易积水；上面4种兰花盆有一点值得我们注意的是新的紫砂和瓦盆建议都必须浸泡去“火毒”后才能使用。 　　 3、清理兰株 　　先是清理兰花的根部，用消过毒的剪刀剪除病根和烂根，但对根少的兰株的残根需区别对待：少于两条根，则要想办法留住断残根，且保留无外皮包裹的根芯（中心柱）；有四条以上好根，则可将其它烂根剪除。若下山草长势过旺，可考虑剪除部分多余的兰根。 　　再就是清理兰花的叶甲，枯朽的叶甲往往成为菌虫的寄生之所，必须细致清理修剪，以使叶束整洁干净，对干瘪的假鳞茎也应一并清除，但要小心操作，切勿碰伤叶芽、花芽及芽点；三是修剪兰花的叶子，剪除发生病斑的叶子和干枯的叶子。对叶心的病斑，可用牙签穿刺剔除，或用香烟烫烧病斑部位。对叶数少的病斑叶可暂缓剪除，可施药治病，留其保持蒸腾拉力，维护生长，待新芽长壮后，再行剪除。 　　 4、给兰株杀菌消毒 　　兰花苗，兰盆，植料都需要进行消毒，植料和盆具常用的方法是阳光下曝晒3日以上。或用高压锅或蒸汽锅炉的办法高温消毒彻底，用药物消毒可选甲基托布津、多菌灵、百菌清、高锰酸钾等杀菌剂用800－1000倍液，最好将植料杀菌消毒后密封1周以上备用。 　　有的兰友用微波炉消毒少量植料的办法也很实用，给兰花苗杀菌消毒可以用高锰酸钾，甲基托布津，多菌灵，百菌清等杀菌剂1000倍液浸泡半小时即可，然后将兰花苗捞出用清水清洗后晾干，待兰根柔软后即可上盆。 　　 5、给兰花垫盆 　　垫盆可用专门的锥形滤水罩或选配的粗植料垫在盆底，厚度以盆高的15%-30%-为宜，如不能购买锥形滤水罩可用矿泉水瓶或饮料瓶自行制作，将上端或下端剪成长度10cm左右，用烧红的电烙铁或钢筋头烙制罩壁小孔，一样可起疏水透气作用。 　　 6、栽种兰花 　　将兰花苗放入合适的兰花盆当中，疏理根群，使其顺畅自然，谨防折断兰根。将预先配制的中层植料慢慢填入盆中，并不时轻摇兰盆，并反复拍打盆壁，让兰花的根与植料紧密接触。可先将兰花的假鳞茎的位置放低些，然后随着植料的不断填装再将兰株缓缓提升，需注意的是栽兰宜浅植，切勿深植，假鳞茎大的可以漏出，假鳞茎下的可以覆盖假鳞茎一半或高出假鳞茎2cm以内为宜，否则会妨碍兰芽萌发。

　　随着小班 儿童 逐渐长大，他的自主意识也会随之增长，要如何正确育儿呢?以下是由我整理关于幼儿园小班育儿小知识的内容，希望大家喜欢! 　　一、幼儿园小班 育儿知识 ——蹲下来和孩子说话 　　我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有?!”u2026u2026这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种 方法 吗：蹲下来和孩子说话。 　　无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。 　　二、幼儿园小班育儿知识——保护孩子的自尊心 　　当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做;如果爸爸点头，那就是同意了。” 　　三、幼儿园小班育儿知识——尊重孩子的独立意识 　　随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。 　　四、幼儿园小班育儿知识——小班育儿心得、适时调整关爱的方式 　　随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”;又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。” 　　五、幼儿园小班育儿知识——相互间多多交流 　　不要只是一味想知道幼儿园育儿 知识大全 孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法，也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。 　　幼儿保健八个错误认知 　　误区一： 　　多给孩子吃钙片补钙婴幼儿体内并不缺钙，而是缺乏促使钙被人体吸收的维生素D。因此用少量鱼肝油滴剂直接滴入孩子口中等食补的方式，其补钙效果将胜于吃钙片。 　　误区二： 　　孩子要多穿衣温度高达近30℃,幼儿园的一些孩子仍然穿着毛裤。其实孩子运动时的热量常常比大人还多，家长只要让孩子穿得和自己一样多就行了。 　　误区三： 　　豆制品是蔬菜豆制品可看作荤菜，如果孩子光吃肉末豆腐，就会缺乏蔬菜。而番茄炒鸡蛋则是适当的荤蔬搭配。 　　误区四： 　　孩子大便干燥需吃香蕉等仅吃香蕉是不管用的，最重要的是帮助孩子养成良好的排便习惯，排便时间要固定。 　　误区五： 　　孩子不能晒太阳有些家长在孩子晒太阳时，给孩子蒙上纱巾、戴上帽子，有的甚至还隔着玻璃晒。正确的方法是给孩子晒头后部、手腕、脚腕、屁股，防止生病。 　　误区六： 　　内脏等于肝脏内脏对孩子的发育大有裨益，很多家长拼命给孩子吃肝脏，以为这样就行了。实际上，内脏还包括心、肺、腰，而肝脏内经常存有有害成分，不宜多吃。因此家长应该多给孩子吃些 其它 内脏。 　　误区七： 　　蔬菜削皮吃煮的萝卜汤、丝瓜汤。菜叶比菜梗有营养，比如煮青菜汤就很有营养。 　　误区八： 　　幼儿不喜欢吃肉其实孩子不喜欢吃那种难以咀嚼的肉类，像鸡肉、牛肉、羊肉，孩子是喜欢吃那种易咀嚼的肉类，如牛蛙、虾仁、黄蟮。 　　春季幼儿卫生保健小常识 　　1、穿衣篇 　　看似温暖的春季，其实常常伴有凉风，孩子穿的多又容易出汗被风吹很容易受凉，最有效的春季儿童保健法则就是据一天的天气变化，适当的为孩子添减衣服。 　　2、饮食篇 　　春季万物复苏，就连食物中的细菌病毒也变得猖狂起来。因此我们建议孩子们饮食要有规律，不吃或尽量少吃吃冷饮和煎炒烤炸等容易引起上火的东西。尤其是冷饮和生冷的食物，会使咽喉道局部血管收缩。正常状态下喉道都会有细菌隐藏，一旦局部抵抗力差，就会引起呼吸道感染。煎炸的东西容易损伤口腔及咽喉的黏膜，引起炎症，因此也不能多吃。当然，每种食物都有自己益处，都含有必需的营养素，只有合理搭配、均衡营养才能吃出健康身体。 　　3、居家篇 　　春季开窗通风是重中之重，家长应该随时关注天气预报，当气压低、空气污染严重时，尽量少让小孩子出门。人多的场合也尽量不要带孩子去，因为很多商场都是靠空调调节，空气质量并不理想。同时，也能有效的预防呼吸道传染病。专家说，风疹、水痘等呼吸道传染病成人也会感染，但由于幼儿自身的免疫系统尚未完善，其感染对象主要为幼托儿童和小学生，能通过空气飞沫直接传播。此外，由于幼儿园内幼儿密集，很容易在孩子们之间形成交叉感染。对易感儿童可应用“麻风腮”联合疫苗或水痘减毒活疫苗免疫预防。 　　4、运动篇 　　想要踏青出游的朋友们，怎么能错过春天?春季正是幼儿爬山、踏青的好时节，带幼儿外出舒展筋骨，不仅可以让他们心情放松，更有增强抗病能力的功效。如果，家长没有太多的时间，平时可以进行空气浴、日光浴，这些方法对增强抵抗力也有极大的帮助。 　　早春三月，儿童不但要蓬勃生长，也要时刻注意这些保健的知识。温馨提示您，春季也是手足口病高发季节，除了要注意生活起居，饮食穿衣等问题外，对于幼托儿童或小学生更应该注意玩具、床上用品、毛巾、手帕、茶杯的卫生要特别注意，在家长和老师共同的监督下，积极预防手足口病带来的恶略影响。

像原物体……

规范的位移角是1/550，你这这模型富余很多。可以通过减小柱截面尺寸来放大位移角。结构调整：只能通过调整改变结构平面布置，减小结构刚心与质心的偏心距；调整方法如下：1、由于位移比是在刚性楼板假定下计算的，结构最大水平位移与层间位移往往出现在结构的边角部位；因此应注意调整结构外围对应位置抗侧力构件的刚度，减小结构刚心与质心的偏心距。同时在设计中，应在构造措施上对楼板的刚度予以保证。2、对于位移比不满足规范要求的楼层，也可利用程序的节点搜索功能在SATWE的分析结果图形和文本显示中的各层配筋构件编号简图中，快速找到位移最大的节点，加强该节点对应的墙、柱等构件的刚度。节点号在SATWE位移输出文件中查找。也可找出位移最小的节点削弱其刚度，直到位移比满足要求。扩展资料：角速度矢量也以与其所产生的角位移相同的方式沿着旋转轴指向。如果磁盘从上方逆时针旋转，其角速度矢量向上指向。类似地，如果角加速度长时间保持，则角加速度矢量沿着与角速度将指向的相同方向沿旋转轴指向。扭矩矢量沿着扭矩倾向于引起旋转的轴线点。为了保持围绕固定轴的旋转，总扭矩矢量必须沿着轴线，使得其仅改变角速度矢量的大小而不是方向。在铰链的情况下，只有沿着轴的转矩矢量的分量对旋转产生影响，其他力和转矩由结构补偿。参考资料来源：百度百科-角位移