科技人员 总结

按照市教体局和学校“讲党性修养，树良好作风，促科学发展” 教育活动的安排，我积极参加了“讲党性修养，树良好作风，促科学发展”教育活动，认真学习了中央、省、市和市教体局关于“讲党性修养，树良好作风，促科学发展”的系列学习资料，做了一万多字的读书笔记，撰写了一篇心得体会。通过学习，我对“讲党性修养，树良好作风，促科学发展”有了更加深刻的认识，进一步提高了政治素养和党性修养，更加坚定了理想信念，强化了宗旨意识，净化了思想品德，转变了工作作风，促进了本职工作较好地达到了学习提高阶段的学习教育目的。进了检查评价阶段后,我对照“讲党性修养，树良好作风，促科学发展”教育活动的具体要求，主动与班子成员，其他党员，教师进行了深入的谈心交心，征求他们对我本人工作的意见，在同志们的帮助下，我全面总结了近年来自己在思想工作、作风等方面的情况，认真进行了党性分析，检查剖析了存在问题，并提出了整改措施和今后的努力方向，现将有关情况汇报如下：一、党性党风党纪方面存在的突出问题1、理论水平有待进一步提高。虽然平时比较注意学习，能够积极参加学校组织的各项学习活动。但总感到学习的自觉性还不很高，学习的内容不够全面，系统，深刻。2、工作作风有待进一步深入。由于工作比较繁杂，事务性工作比较多，自己的工作忙于应付多浮在面上多，深入实际一线的时间少；强调要求多，调查研究少。3、工作创新意识有待进一步增强。只想平稳扎实地把本职工作干好，为学校实实在在地做一些实事，思想上总觉得没有必要出风头，工作中竞争意识，创新意识有些减弱，工作有被动应付现象。4、行为表现和思想工作有待于进一步强化。比如说，容易急躁，看到问题沉不住气；批评人不分场合，有时对待师生反映问题没有足够的耐心，态度生硬，没有很好地做深入细致的工作，以理服人，忽视了思想工作的重要性。二、存在问题的思想根源1、缺乏理论学习的动力和压力，没有让学习进入工作，进入思想，没有以自己所承担工作应有的高度去认识学习重要性，没有以应对新形势，新任务，解决自身差距和不足上去认识学习的紧迫性，因而不能以高度的责任感和自觉性对待学习。2、缺乏理论联系实际的工作作风，丢掉了从群众中来，到群众中去的理论联系实际没有调查就没有发言权等我们党优良的党风、学风和工作作风。其思想根源是：服务群众的意识不牢固，与俱时进的思想不扎实。3、缺乏党性修养的自觉性，工作中创新意识不够的各方面表现，其思想根源是为人民服务的宗旨意识不强忽视了党性修养，也说明自己进取意识弱化，没有跟上时代的步伐，在世界观、人生观、价值观上与组织的要求党员的标准还有差距。三、今后的努力方向按照“讲党性修养，树良好作风，促科学发展”教育活动的要求，通过学习自我剖析，提高了认识，振奋了精神，明确了今后的努力的方向，特制定如下整改措施：1、加强理论学习，提高驾驭工作的能力和水平。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤于学习，不断丰富自己的知识，开阔视野，提高工作能力。今后，无论工作多忙，都要把理论学习作为自己的第一要务，把学习作为人生的重要组成部分。2、坚持求真务实的工作作风，在今后的工作中，要坚持以实践中来，到实践中去，多深入师生掌握第一手资料。3、与时俱进，开拓创新。4、牢固树立宗旨意识。今后，工作中要牢固树立全心全意为师生服务的思想，转变观念，开拓创新，廉洁自律，认真执行廉政建设的各项规定，时时处处严格约束自己，转变作风，深入师生倾听师生的呼声，树立科学发展观，以发展为第一要务，向焦裕禄同志学习，以一流的工作业绩向组织汇报。以上是我个人党性党风党纪剖析材料，如有不妥之处请批评指正

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还是学生的时候入党是为了体现自己的觉悟有多高思想多么先进，高人一等的感觉，进入社会后有些人入党是为了能够给百姓做点实事，但还有很多人只是为了身份。。。学先进讲贡献比贡献不能光说不做，作为党员思想觉悟一定会比普通老百姓高一点，因此不能光有头衔不干事要想人民所想多为百姓做实事。。。在平时要多于百姓接触，才能发挥先锋模范作用，当然你若走歪门也是能成就一番的，但是不建议这样

有什么用吗

一、培养选拔年轻干部的重要性年轻干部是党和人民事业的战略接班人，肩负着中国特色社会主义事业薪火相传、继往开来的历史重任。加强培养选拔年轻干部工作，十分重要而紧迫。1.长期执政的组织基础。我们党在革命、建设、改革各个历史时期，都非常重视培养选拔年轻干部工作。90多年来，党能够始终站在时代前列、带领人民取得一个又一个伟大胜利，从组织工作看，一条重要经验就是始终高度重视培养选择年轻干部工作，不断推进干部队伍的新老交替与合作，为党和国家的长治久安奠定了坚实的组织基础。2.事业发展的根本要求。当前，改革发展稳定的任务繁重艰巨，这要求我们各级领导班子和领导干部必须具备良好的能力素质和精神状态，归根结底取决于一批又一批年轻干部的健康成长。3.队伍建设的迫切需要。培养选拔年轻干部是加强干部队伍建设的重要内容。目前年轻干部差距拉大、所占比例日趋下降、干部队伍年龄老化情况比较明显。二、培养选拔年轻干部存在的问题1.年轻干部总量较少。无论是整体上分级别看，还是按层级分级别看，都存在年轻干部总量较少、比例较低的问题。这说明，年轻干部培养选拔在各个层面都是个薄弱环节，成为干部队伍建设中的一个普遍性问题。2.领导班子年龄断层。各级领导班子不同程度地存在青黄不接的问题，年轻干部培养选拔出现“断链”。3.关键岗位配备不多。关键岗位干部，年龄普遍偏大，成长空间受限；而很多年轻干部缺乏关键岗位的历练，能力和经验储备不够，难以担当更大重任。4.面向基层历练不够。一些年轻干部缺乏基层领导工作经验、没有经受严格的党内生活锻炼和艰苦复杂环境的考验，心态比较浮躁，驾驭复杂局面的能力和吃苦、奉献精神相对缺乏。基层工作经历特别是基层领导工作经历，已经成为年轻干部亟需补上的重要一课。5.培养选拔渠道不畅。当前，年轻干部的成长渠道和上升空间较窄，晋升一般只有公开选拔和换届两条渠道，在平时的班子调整中，由于各个层级都积压了一大批年龄偏大的领导干部，年轻干部一般很难通过民主推荐上来。同时，现有的干部政策，对提前离岗退养、退线改非等作了严格限制，再加上职数的限制，年轻干部晋升空间很小。三、大力培养选拔年轻干部针对存在的问题，就如何大力培养选拔年轻干部提出如下建议：1.制订总体规划。加强对提出培养选拔年轻干部的原则、目标、思路、措施，既体现方向性、实践性和前瞻性，也具有操作性、可行性和约束性。明确“时间表”。着眼中长期培养选拔目标的实现，和换届相衔接，制定3年、5年的阶段性目标，分步抓好落实，逐步配备到位。2.实行常态配备。一是落实刚性配备制度。重要岗位出现空缺时，要优先考虑有发展潜力的年轻干部。加强年轻干部培养选拔的统筹，实行干部统一调配，如果领导班子中没有年轻干部，一时又没有职位空缺，采取进出平衡的办法，通过交流选配。二是实行最低比例办法。对党委（党组）提拔配备年轻干部作出硬性规定，加强对干部队伍的宏观分析，以年度为单位，提拔重用的干部中，年轻干部所占比例应达到20—30%，直至干部队伍年龄结构趋于合理。由上级党委组织部门进行审查把关，每年进行督促落实。三是拓宽配备职位空间。健全干部能上能下的配套措施，畅通干部“出口”，为年轻干部成长拓展空间。

篇一; 在教育局党委的正确领导下，在党员中深入开展创建先进学校党支部、争当优秀共产党员活动，结合我校实际，制定学校开展创先争优活动实施方案如下： 一、指导思想 以为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“强素质、树形象、创先争优求发展”为主题，以创建“五个好”先进学校党支部、争当“五个模范”共产党员为载体，以“推动教育科学发展、办好人民满意教育”为目标，按照“筑牢坚强堡垒、树立先锋形象、促进科学发展”的要求，深入开展创先争优活动，为确保我区三年基本完成转型，提供坚实的人才基础、智力支撑和组织保证。 二、目标任务 “创先争优”即创建“先进基层党组织”，争当“优秀共产党员”。通过开展“创先争优”活动，使党支部达到“先进基层党组织”，全体党员争当“优秀共产党员”。培养充分发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用的先进党小组和优秀共产党员，努力促进我校教育事业又好又快的发展。在开展创先争优活动中，我校以创建学习型党组织为载体，党支部努力做到“五个好”：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，进一步转变工作作风，团结协作、求真务实、勤政廉洁，有较强的凝聚力、战斗力和创造力。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识和良好的精神风貌，充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。围绕教育改革发展生动活泼地开展党建活动，规章制度健全完善，管理措施到位，工作运行有序。四是工作业绩好。本单位各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的成效明显。五是群众反映好。学校党支部在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，获得较好评价。 开展创先争优活动，每名党员教师模范履行党章规定的义务，努力争当“五个模范”：一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，刻苦钻研业务，学习新知识、新技能，不断增强党性、提高素质。二是为人师表的模范。坚守高尚情操，举止文明礼貌，严于律己，以身作则，言传身教。三是服务群众的模范。主动联系群众，积极为群众解难题、办实事，自觉维护群众的正当权益。四是爱岗敬业的模范。在本职岗位上埋头苦干、开拓创新、无私奉献，带头争创佳绩。五是遵纪守法的模范。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，带头弘扬正气、维护稳定，争当文明守法好公民。 在创建“五个好”先进学校党支部、争当“五个模范”优秀共产党员过程中，能够倾听群众呼声，关心群众疾苦，帮助解决生产生活中的实际困难，努力实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，构建融洽和谐的党群干群关系。吃苦在前、勇于奉献，立场坚定、旗帜鲜明，成为维护社会稳定的骨干力量。不断增强学校党支部的战斗力、凝聚力，建设高素质的、充满生机活力的党员队伍，在改革发展中发挥中坚作用。 三、组织领导 学校成立了创先争优活动的领导小组 组 长： 副组长： 组 员： 四、活动内容 1、开展“创建科学发展示范单位”活动。紧紧围绕学校中心工作不断增强科学发展意识，提高科学发展能力，破解科学发展难题，创新科学发展体制，广泛开展科学发展示范学校活动。围绕推进教育科学发展，以质图强，转变工作作风，提升工作水平，在加快学校“全面发展、均衡发展、内涵发展、安全发展和创新发展”中当表率、立新功。 2、开展“五比五创，争当三育人师德标兵”活动。在全校共产党员中广泛开展“比政治，创一流信念；比业务，创一流素质；比干劲，创一流风貌；比效率，创一流业绩；比奉献，创一流形象”活动，激励广大党员“强素质，铸师魂，争当‘三育人"师德标兵”。引导广大党员在工作岗位上实干进取，展示风采，努力形成重要岗位有党员，重点工作有党员，一线攻坚有党员，维护稳定有党员的生动局面。 3、开展千名党员大培训活动。以党员活动室为主阵地，突出理想信念教育、形势与任务教育、科学发展观教育和业务技能教育四大主题，每学期组织对全校党员进行培训，每学期不少于6天。 4、开展“双育”培训活动。对广大党员进行以党章、党史和党的基本路线、基本纲领、基本经验、基本政策为主要内容的党性教育。在全面加强党员党性教育的基础上，以35岁以下年轻党员为重点，采取“结对子” (党支部与年轻党员结对子)、“一带一”（优秀党员教师带青年党员教师）的方法，进行教学业务培育，努力建设既有坚强党性，又有一流教学水平和服务群众本领的高素质党员队伍。 5、开展党员“亮、诺、述、评”活动。广泛开展党员“亮牌示岗”活动，通过党员佩戴党徽、党员示范户、党员先锋岗、党员责任区等形式，亮明党员身份，强化党员意识，接受各界监督。每名党员要结合各自实际和学校争星达标活动，开展党员目标承诺活动。 6、开展党内关爱帮扶活动。建立生活困难和老弱病残等特殊群体党员基本信息台帐，并针对生活困难党员的不同实际，建立组织或个人与困难党员的结对帮扶制度。对特殊群体党员每月进行一次家庭走访、重大节假日进行一次生活慰问、政治生日送一张贺卡的“三个一”常态化政治关爱活动。 7、参加“党建工作论坛”活动。紧紧围绕学校教育教学实际，着眼于解决党建工作问题，促进中心工作开展，确定调研课题，定期进行集中探讨交流，寻求破解措施，用科学的理念、中心的意识、有效的方法开展工作。 8、开展“党建工作创新创优成果评比”活动。结合实际，从工作方法、措施中选取一个创新点进行创新实践，进一步提升学校党建科学文化水平。 9、开展“争创最佳党日活动”。着眼于推进“三日一网”党员活动制度常态化，广泛开展“争创最佳党日活动”。将党员参与率、活动时间、活动形式、活动成效建立台帐。 10、开展支部“争星升级”活动。支部在阵地建设和组织发展的基础上，提倡创建学习型，服务型特色支部，开展特色活动，搞好党员干部的培训。 11、开展“百千万”活动。按照教育党委《关于实施作风建设“百千万”工程的意见》要求，学校领导深入教学一线，坚持每周听课3节以上；党员教师走进学生家庭访问，每学期至少1次，形成育人合力。 12、开展千名在职党员进社区活动。组织党员积极参与社区党组织活动，自觉做到“八个带头”：带头响应党和政府的号召、带头倡导社会公德、带头帮扶困难群众、带头参与社区建设、带头搞好邻里关系、带头维护社区治安、带头创建社区文明、带头保护公共设施。争当“六个模范”：争当体察民情的模范、争当严于律己的模范、争当热心公益的模范、争当扶贫济困的模范、争当建言献策的模范、争当建功立业的模范。 14、开展保安全保稳定活动。完善党员责任区和党员责任岗制度，实行“包排查、包案件、包稳控、包化解、包回访”的一体化责任制度，努力形成保安全、保稳定的常态机制。组织广大党员干部按照责任分工，定期集中开展矛盾隐患排查化解活动。 五、方法步骤 创先争优活动历时两年半时间，围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个节点展开，分四个步骤进行。 （一）广泛发动，安排部署（2010年4月—5月底）。主要抓好三项工作：一是制定方案。结合学校实际，制定出具有学校特色，富有实效性的创先争优活动方案。二是动员部署。5月20日前，召开动员大会，进行安排部署，并利用标语、板报、橱窗、条幅、明白纸等多种形式进行广泛宣传，营造创先争优活动氛围。三是组织学习。组织广大党员认真学习胡锦涛******在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和教育局关于创先争优活动的相关文件、会议精神以及《唐山市教育改革与发展规划（2010---2020年）》，进一步统一思想认识。 （二）全面争创，扎实推进（2010年6月—2011年6月底）。向群众公布开展创先争优活动的实施方案，确定党支部和党员的承诺内容，进行公开承诺，接受群众监督。在2010年“七一”前，集中一周时间，通过组织生活会、民主评议会等形式，组织党员进行一次党性分析，在职党员撰写党性分析报告，并组织群众进行评议。 （三）明确方向，制定措施（2011年7月—2012年6月底）。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。组织党员对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。 （四）系统总结，改进措施（2012年7月—党的十八大召开前）。参加局组织举办的创先争优事迹展、图片展、文艺汇演、理论成果展。对开展创先争优活动进行总结，认真总结经验、深入查找不足，进一步研究制定改进措施。 篇二： 一、严格执行《党章》和《条例》规定，切实加强学校党的基层组织建设 1、认真抓好党员先进性教育。 2、开展纪念新中国诞辰61周年活动。 3、进一步做好校党支部的设置和领导班子建设。 4、认真做好党员发展工作。 二、加强党员队伍建设 1、组织好科学发展观和十七届三中、四中全会精神的学习教育。一要制定学习计划。切实保证政治学习制度不动摇，学习中要做到“四个有”：有学习内容、有学习制度、有学习笔记、有学习园地。二要讲究学习方法。在学习形式上，采取“两结合”：个人自学与集中学习相结合、学习理论与解决实际问题相结合。三要突出学习重点。学习两会精神，重点要牢牢抓住两会的主题、灵魂和两会报告的精髓。 2．坚持每学期召开一次党员民主生活会。以党支部为单位组织党员开展批评与自我批评。同时对学校工作提出建设性意见，协助学校领导改进工作。通过民主生活会进一步增强党支部的凝聚力和战斗力，进一步增强党员的免疫力。 三、以德育为首，教学为中心，努力提高办学质量和办学效益，我校30名Xx员，他们都战斗在教学、管理的第一线。因此，充分发挥党员的先锋模范作用，立足教学和管理工作，为提高教学质量和办学效益作出贡献。 1．以德育为首，加强对学校群团组织领导，充分发挥群团组织的作用，协助指导他们开展各项工作，培养学生树立良好的学风和校风。 2．狠抓教学质量、努力扩大办学规模 （1）继续抓好教学及管理工作。 （2）加强师资队伍建设，党员要带头加强现代教学理论及方法的学习和运用，努力提高教学质量。 四、深化“创建”活动，提高校党建的整体水平 1、加强领导，统一思想 2009年支部要继续将创建县级标准化党支部活动列入支部重要议事日程，明确责任，努力形成支部书记亲自抓，分管领导具体抓，在全体党员中做好思想动员，进行明确分工，制定好创先计划，建立民主责任制。 2、以创建标准化党支部为目标，全面推进支部党的建设。 具体工作：要制定一个计划（党支部工作计划）；建立两个目标责任制（支部目标责任制、党员目标责任制）；做到三化（党员教育经常化、发展党员程序化、党员管理规范化）；所在单位工作达到三无三达标（无重大事故、无违纪犯罪、无违反计划生育；工作任务、精神文明建设、计生工作达标） 在硬件建设方面：做到一室、三簿一册、十上墙（建立支部活动室；有支部大会记录簿、民主生活会记录簿、党员花名册；党旗、誓词、党员权利、党员义务、党风一定三包责任制、党费收缴公布上墙）。 在活动制度建设方面：要求做到周有学习、月有三会（其中一会）、季有党课、半年有民主生活会、年终有民主评议党员。 3、充分发挥全体党员的模范作用，使党建工作达到一个新水平。 在党建工作中做到：围绕一个中心（学校教育教学）；搞好四个建设（政治、思想、组织、作风建设）；实现两个提高（提高学校教育教学质量、提高党员素质）；发挥三个作用（战斗堡垒，保证监督和先锋模范作用）全面加强党的建设，把校党建工作提高到新水平。 五、坚持标本兼治，推进党风廉政建设和反腐败工作 深入贯彻上级党委、纪委有关会议的精神和工作部署，按照要求，不断深化反腐败工作，明确责任，狠抓落实，为学校两个文明建设的协调发展提供坚强的政治保证。加大党风廉政建设教育力度；加大党内监督力度；加大责任追究力度。 ;

【 #心得体会# 导语】党的根本宗旨是全心全意为人民服务，所以我们一定要坚持群众路线，一切为了群众、真心服务群众。下面是 心得体会栏目！ 　　篇一 　　中国共产党是中国工人的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的理想和最终目标是实现共产主义。作为党章第一段话我想每一个共产党员和人党积极分子应该早已是烂熟于心了，这说的适当的性质那么党的宗旨是什么呢？ 　　党的宗旨即一个政党存在的根本目的和意图。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。这是由党的性质决定的，这也是是中国共产党区别于其他党派的根本标志之一，这也是共产党员党性修养的原则和根本内容。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”中国共产党除了工人阶级和最广大人民群众的利益之外，没有自己的特殊利益。这就决定了党的根本立场和宗旨就是全心全意为人民服务。 　　坚持全心全意为人民服务的宗旨，是中国共产党的价值取向。实现人民的利益，得到广大人民群众的拥护，是衡量我们党的路线、方针和政策是否正确的标准。中国共产党90多年来奋斗历程的基本经验之一，就是始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，紧紧地依靠人民群众，诚心诚意地为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量。党在任何时候都把群众的利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持密切联系，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。我们党的政治优势是密切联系群众，党执政后的危险是脱离群众。党的根本宗旨不仅体现在党的路线、纲领和方针政策上，还体现在对每一名党员的具体要求上。 　　党的宗旨是我们党规范自身行为的核心准则，而做到全心全意为人民服务则要求我们在“个人”与“集体”发生冲突的时候放弃一些重要或必要的私人利益，转而追求集体主义的价值理念。然而，“集体”与“个人”利益的界限在很多时候可以说是很难把握，这需要我们每个人根据自身实际情况和具体实际环境做出相对恰当的判断。没有人能够一直全心全意的为人民服务，但做到以为人民服务为先却是我们应该追求的。在当今市场经济条件下，一切利益指标都量化到了个人身上，我们应当适当地模糊个人与集体的孰重孰轻的清晰界限，实现集体主义道德的具体要求，进而达到全心全意为人民服务的人生境界。 　　共产党员的先锋模范作用是指党员按照党章的要求，在社会主义现代化建设的伟大实践中，在生产、工作、学习和一切社会活动中，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众。共产党员的先锋模范作用是由党的性质决定的，它体现着党的先进性和党员的先进性。不同历史时期，我们党所处的环境和肩负的任务不同，对党员的先锋模范作用有不同的要求。***同志曾经指出，民主革命时期，要忠于党，为建立新中国而英勇奋斗，不怕牺牲，做到“冲锋在前”就起到了先锋模范作用，共同实现党的纲领和路线。 　　共产党员无论何时何地，在任何条件下，都要发挥先锋模范作用，这是党对每个党员的基本要求。共产党员的先锋模范作用是党的先进性的具体体现，只有在社会各个方面都起到先锋模范作用，共产党员才无愧于工人阶级先锋战士的称号。共产党员的先锋模范作用是实现党的领导的重要条件之一。党的领导是通过党的组织和宣传工作，通过广大党员先锋模范作用的影响和带动来实现的。人民群众往往是从党员的言行来看待和认识党的。党员的先锋模范作用发挥得好，党的基层组织才能成为坚强的战斗堡垒。 　　发挥先锋模范作用，要体现时代的要求，做到胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做贡献；刻苦学习马克思主义理论，增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的业绩；在危急时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争作为党员就应积极发挥自己的模范带头和骨干作用，作为新时期的党员应该具备以下几点素质： 　　第一，过硬的政治素质，即民族精神和民族信仰。在全球经济一体化的大背景下国与国之间的竞争不单单是科学技术之间的竞争，更是民族精神和民族信仰之间的竞争，因此作为一名合格的共产党员就应该具备过硬的政治素质。 　　第二，较高的人文道德素质，即吃苦耐劳、敬业奉献、团结协作、积极进取。道德素质是人基本素质之一，道德素质的提高时每个人发展的核心内容赫尔主要目标，同时道德素质的提高伴随着人们成才的全过程，社会复杂多变，价值趋向多元化，作为共产党员只有具备较高的道德素质才能找准自己前进的灯塔，同时把握好自己心中的标杆，做出有利于自己、有利于当、有利于人民、有利于国家的好事，反之必定危害社会、危害国家。 　　第三，健全的心理素质，健全心理素质是人成才的必要条件之一。随着金融危机的冲击，我国的就业形势已达到了之最，面对如此大的就业压力，没有一个良好健全的心理素质是不可以，同时良好的心理素质是调节人们负面情绪的良药，作为共产党员更应是如此，面对社会的种种，我们应该坚信共产主义，坚定自己的信念。 　　第四，较强的专业知识，即知识全面，语言表达、写作、交际能力要强。第六，健康的身体素质。毛主席曾说过“身体是革命的本钱”没有一个良好的身体素质我们拿什么去做自己想要做的事情，“革命尚未成功，同志们任需努力”这句话我们都知道，试想如果我们的是一副病入膏肓的模样，又如何为自己心中的理想、信念为之奋斗呢？ 　　作为一名积极分子，在上完校党课之后，我也从中深深地认识到了我的不足之处，今后在学习、生活、工作中我会以一个共产党员的标准严格要求自己，在各个方面争做模范带头和骨干作用，树立良好的形象。 　　我通过对党章的学习，结合国际国内重大事件的了解和对党的重大决策的学习、领会，更加深刻地认识到中国共产党是中国工人阶级的政党，是中国工人阶级先锋队组织，它由工人阶级的先进分子组成。中国工人阶级是中国最先进和最进步的阶级，因而成为中国革命的领导力量和社会主义的领导核心。中国共产党集中体现了中国工人阶级的阶级性质，集合了中国工人阶级和各族人民的优秀分子，是中国工人阶级中有共产主义觉悟的先锋战士组成的强大集体，站在革命和建设的前列，率领我国人民为民族解放和人民幸福进行不屈不挠的英勇奋斗。 　　篇二 　　党的根本宗旨是全心全意为人民服务。切实开展好“为了谁、依靠谁、我是谁”群众路线大讨论，是践行党的根本宗旨的有效途径。全区广大党员干部要通过大讨论，真正弄明白“为了谁、依靠谁、我是谁”，切实增强对人民群众的感情，切实增强与人民群众的血肉联系，切实增强践行党的宗旨的主动性、自觉性，凝聚起推进西藏跨越式发展和长治久安的强大合力。 　　一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗，弄明白“为了谁”，是践行党的根本宗旨的基本前提。每一位党员干部都要明白，我们党是为人民谋利益的政党，全心全意为人民服务是我们的根本宗旨，除了人民的利益，我们党别无私利；我们的政府是人民的政府，党员干部手中的权力只能用来为各族群众谋利益、办实事，决不能为己谋利。我们的工作是否有成效，关键要看为谁说话、为谁办事，是否代表了最广大人民的根本利益。全区广大党员干部必须牢固树立宗旨意识，始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 　　从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉，弄明白“依靠谁”，是践行党的根本宗旨的必然要求。我们党来自群众，始终以人民为靠山。回顾历史，每当党的事业面临重大挑战，每当中国的前途命运面临向何处去的重大关头，总是用人民群众的力量推动历史车轮前进。充分相信群众、紧紧依靠群众、紧密团结群众，这是党的事业成功的根本保证。 　　人民群众是我们党的执政之基，人民群众是推进西藏跨越式发展和长治久安的力量源泉。全区广大党员干部要始终牢记，离开各族群众，我们将一事无成。要始终相信群众、依靠群众，坚持从群众中来、到群众中去的工作方法，充分调动群众的积极性创造性，才能不断发展和巩固和谐稳定、快速发展、民生改善、民族团结、边疆稳固的良好局面，才能实现到2020年与全国一道步入小康社会的宏伟目标。 　　视群众为亲人、把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系，弄明白“我是谁”，是践行党的根本宗旨的根本保障。人民群众是创造历史的真正英雄。我们与人民群众是鱼和水的关系、血和肉的关系、舟与水的关系、种子与土地的关系、末与根的关系、学生与老师的关系、儿女与父母的关系、仆与主的关系、工具和工具使用人的关系。这九种关系要求，我们对群众应该有感情、必须有感情。 　　水里可以没鱼，但鱼永远离不开水，我们对人民群众要深怀感激之情；人民群众对我们有养育之恩，我们一定要像对待自己的父母一样对待人民群众。对于一个党员干部来说，如果不能清醒地认识、铭记“我是谁”，丧失对群众的感情，脱离群众，那是最根本的危险。因此，不管地位有多高，权力有多大，都没有资格凌驾于人民群众之上，都不应该有任何特权思想，决不能搞特殊化，要始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。 　　篇三 　　作为一个企业，再伟大的目标与构想，再完美的操作方案，如果不能强有力地执行，最终也只能是纸上谈兵。企业的执行力建设，关键是要做到不犹豫、不走样、不打折、不夭折。 　　围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的xx大作出的一项重大部署。 　　群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，这是以*为代表的中国共产党人在长期斗争中形成的党的根本工作路线。群众路线是*思想活的灵魂的三个基本方面之一，是我们党的根本领导作风和工作方法，是马克思主义群众观在中国革命和建设实践的具体化。按照集团公司党组、河南公司党组的部署安排，公司及时落实了上级的精神要求，召开专题会议，成立领导小组、工作组，制定活动实施方案，对教育实践活动进行了全面动员和部署。按照集团公司党组、河南公司党组及公司党委要求，在高培中心参加学习培训期间，本人结合党性锻炼，认真做了党性分析报告，用心学习了《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》《各地联系服务群众经验做法选编》《论群众路线——重要论述摘编》、中央“八项规定”和集团公司实施细则24项规定等学习材料，进一步坚定思想信念、提高党性修养、增强责任意识。下面谈谈本次学习的心得体会。 　　一、走群众路线的思想内涵体现在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 　　“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结，是*思想活的灵魂的基本方面之一，是党的科学的领导方法，是历史唯物主义的生动体现。党离不开人民，人民也离不开党。群众路线的核心就是“一切为了群众，一切依靠群众”“从群众中来，到群众中去”。这是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。 　　只有把握群众路线的核心内容，才能更好的坚守党的生命线。一切为了群众，既是我们干事业的根本目的，也是对每名党员的基本要求。作为一名央企基层单位的领导，要时刻把职工的利益放在心上，时刻把职工需要放在第一位置，时刻把职工的事当成自己的事来办，把让职工满意当作成绩，把职工利益化、化作为根本价值追求。一切依靠群众，首先要相信群众能够自己解放自己。反对命令主义、尾巴主义，虚心向职工学习，善于从职工的议论中发现问题，提出解决问题的方针和政策，在一切工作中发动职工、组织职工。 　　从群众中来，到群众中去，是我们党的领导方法和工作方法。从群众中来，到群众中去的过程，从认识论上说，就是调查研究的过程。要做到“从群众中来，到群众中去”，同样要虚心向职工学习，向职工做调查工作。更重要的是，要将这些从职工中集中起来的领导意见再回到职工中去，使职工认识到这些意见是符合他们的根本利益的，号召职工实行起来、化作他们自觉的行动。 　　在高培中心参加学习培训期间，我们前往西柏坡、狼牙山等革命教育基地进行了参观学习，在深刻感受新中国的来之不易，坚定共产主义理想信念的同时，也更充分认识到了走群众路线的深刻内涵。作为河南公司主力机组单位的负责人，我充分认识到，只有充分挖掘百万机组的盈利能力，做到效益化，才能真正的促进党的群众路线教育实践活动的深入开展。同样，只有践行“两个一切”“两个务必”，做到“来去自如”，才能真正的谋求企业效益的化，真正把企业建设成为负责任、有作为的央企。因此，实现效益化决定了企业的基础，走群众路线决定了企业发展的高度。 　　二、走群众路线的重要性体现在“联系群众鱼得水，脱离群众树断根” 　　党的根基在群众、血脉在群众、力量在群众。同样，企业的根基在职工、血脉在职工、力量在职工。 　　群众路线是我们党的传*。历史经验反复证明：什么时候党的群众路线贯彻执行得好，党群关系密切，事业就发展顺利；什么时候党的群众路线贯彻执行得不好，党群关系受到损害，事业就遭受挫折甚至失败。 　　走群众路线，为民是目的。实行民主政治，就必然要求走群众路线，发动人民群众，依靠人民群众；企业快速发展，同样要求走群众路线，发动干部职工，依靠干部职工。 　　走群众路线，务实是途径。如何“为民”，怎样“为民”，需要深入职工，深入基层，掌握工作主动。只有务求实际、务求成效才能实现“两个一切”“来去自如”。 　　走群众路线，清廉是保障。清廉是共产党人的本色、最可贵的品质。我们共产党人坚守清廉，反对奢侈，清廉使人刚直不阿，心系群众，自觉无悔地为人民事业奋斗；奢侈使人**，失去民心，最终陷一己私利而不能自拔。 　　为民，强调的是宗旨意识，坚定了为职工服务的宗旨意识，务实和清廉就比较容易做到；做到了务实和清廉，为民的目标最终就得以实现。务实，强调的是工作作风，就是要坚持理论联系实际，密切联系群众，置身于职工之中，自觉接受职工监督，狠抓各项工作落实。清廉，强调的是道德底线，是对党员干部的基本要求，如果做不到清正廉洁，就不可能带着真情实感为职工群众服务，为民、务实皆谈不上。 　　走群众路线，打造和谐发展企业，“为民务实清廉”是根基，“心与心的距离”是关键。作为河南公司的重要企业，面对着从基建、投产到运营的国优金奖、发电企业安全生产标准化一级企业、金牌机组、中央先进集体等一系列荣誉，面对着创造的良好的社会经济效益，走群众路线，就是要与把大机组高参数转变为大幅度盈利、把企业打造成河南公司乃至集团公司标杆、把企业建设成为一流发电企业进行有机结合。做到活动落地，搭建真正的走群众路线平台，企业真诚关心职工，职工牢牢心系企业，从而汇聚成推动企业发展的强大正能量。 　　在全球经济深入发展，国与国之间的经济竞争更多地体现在跨国企业、大公司、大集团之间进行的今天，作为中央企业，我们必须苦练内功，提高企业的核心竞争力，赢得竞争的主动权、主导权。这就要充分发挥企业核心竞争力中党组织密切联系群众的优势，以职工群众为企业发展主体，全力以赴挖掘其中蕴藏着的巨大劳动热情和无穷的创造力，充分激发他们的潜能和活力。党的群众路线教育实践活动就是要进一步增强企业的凝聚力、向心力，使得领导干部职工同心同德，共谋发展；就是要提高作风建设，进一步激发党员干部职工干事创业的激情，深层次提振攻坚克难的精气神，推动发展。不然，企业的核心竞争力就成了无源之水、无本之木。

尊敬的领导、各位代表：我代表老年协会向大家作工作报告。一、工作回顾过去一年，老年协会在新冠疫情的冲击下，积极应对，采取多种措施保障老年人的生活质量。其中，我们开展了如下工作：1. 组织老年人文艺活动，增强老年人自信心和幸福感。2. 定期组织理发、足浴等健康服务，关注老年人身体健康。3. 开展心理疏导和安全咨询，帮助老年人解决心理问题和安全隐患。4. 推广金融教育，普及理财知识和新型支付方式。二、工作展望新的一年，老年协会将继续做好老年人服务工作，更好地满足老年人生活和精神需求。具体工作如下：1. 推进老年人医疗保障，帮助老年人解决医疗困难。2. 加强老年人生命照料和关爱，提高老年人生活品质。3. 推进老年人文艺活动，增加文化活动，提高老年人生活质量。4. 积极组织志愿者服务，满足老年人的多样化需求。希望大家支持老年协会工作，一起为老年人的幸福生活做出贡献。谢谢！

北仑区第二批先进性教育活动党组织工作内容、评价要求和督导检查要点 阶段 环节 时间 党组织工作基本内容 评价要求 督导组工作要点 思想发动、学习培训阶 段 一、搞 好 思 想 动 员 7 月 中 旬 （一）成立组织机构 第二批单位成立由“一把手”任组长的先进性教育活动领导小组，明确分管领导和联络员，并根据实际情况成立办公室、督导组、宣讲团，建立领导干部教育活动联系点。 （二）研究制定计划 结合本部门本单位实际，认真研究制定周密细致、切实可行的具体工作方案： 1、第二批先进性教育活动实施方案； 2、党（工）委班子参加先进性教育活动工作方案； 3、第一阶段学习培训具体计划。 （三）深入思想发动 1、及时召开动员部署大会，党组织主要负责同志作动员报告，党员行政负责人参与动员部署； 2、举办骨干培训会议，对党支部书记和工作骨干进行系统培训； 3、营造良好氛围，通过各种载体，大力宣传开展第二批先进性教育活动的目的、意义和要求，激发广大党员参加教育活动的积极性、主动性。 1、领导重视，组织周密，机构健全，建立一级抓一级、层层抓落实的领导责任制。 2、工作计划和实施方案符合实际，要求明确，环节不漏，重点突出，特色明显。 3、思想发动深入，努力覆盖到每位党员。 4、广大党员充分认识开展先进性教育活动的重要意义，了解和掌握上级和本单位先进性教育活动的工作内容和要求。 5、群众监督评议制度建立健全，群众参与积极。 重点在培训对象、学习内容、学习方式上分类指导。 1、制定并上报学习培训阶段督导检查工作计划。 2、帮助各部门、各单位认真谋划学习培训阶段工作，指导各单位认真制定符合本单位实际的具体工作方案和领导班子活动方案。 3、了解和掌握党员、群众对先进性教育活动的反映、期望和建议。 阶段 环节 时间 党组织工作基本内容 评价要求 督导组工作要点 思想发动、学习培训阶 段 二、组 织 学 习 培 训 7 月 中 下 旬 （一）学习内容 1、以中央下发的《保持共产党员先进性教育读本》为基本教材，重点学好《中国共产党章程》。同时，学习胡锦涛等中央领导同志关于开展先进性教育活动的一系列重要指示精神以及宁波市编印的《共产党员新风采》。 2、形势教育。 （二）学习形式 1、采取个人自学、集中学习、专题辅导等多种形式。集中学习一般以党支部为单位，采用讲学、阅读、讨论、交流、观看录像等多种学习方法。 2、合理安排报告会 、座谈会以及利用“网上课堂”组织党员学习。 （三）学习要求 1、街道、乡镇机关、学校，采取集中为主与分散自学为辅的形式，把集中辅导、集体讨论和个人自学有机结合起来，集中学习时间40小时左右。 2、社区、医疗单位、金融机构、企业、新社会组织等原则上采取集中培训和分散自学相结合的方式，党员集中学习一般不少于3至5次。 3、对因病或出差未能参加集中学习培训的党员及时补课；对年老体弱、行动不便的党员结对送学上门；对流动党员有条件集中学习的一定要集中，不能集中的，要采取邮寄学习资料、网上交流等办法进行。 4、严格学习纪律，健全学习制度，实行集中学习签到和个人自学检查制度，及时公布党员参加学习情况。 1、党支部学习培训安排具体，学习有计划，讨论分专题，发言有记录，活动有载体；每名党员做到读书有笔记，发言有提纲，讨论有记录，学后有心得。 2、学习培训贴近实际，分类施教，形式多样，灵活性、针对性、有效性强。 3、党组织采取有效措施，学习培训力争覆盖到全体党员。 4、学习培训纪律严格，考勤、请假、补课、公示等学习制度健全并落实。 5、党员领导干部以普通党员身份参加先进性教育活动，带头参加所在支部的学习讨论，带头讲党课、作形势报告，带头边学边改，带头转变作风，党员群众评价较好。 6、党员领导干部结合分工，确定了联系点，并开展工作指导。 1、督促指导各单位合理安排学习内容和集中学习时间，保证学习有计划、有组织地开展。 2、采取个别访谈、检查工作台帐、抽查学习笔记等形式，了解和掌握各单位党员学习培训情况，及时纠正存在问题。 3、重点检查党员领导干部学习培训带头和表率作用发挥情况，督促党员领导干部以普通党员身份参加先进性教育活动。 4、及时掌握社区、企事业单位、新经济社会组织党员的学习情况，指导这些单位党组织根据自身特点，有针对性地抓好学习培训。 阶段 环节 时间 党组织工作基本内容 评价要求 督导组工作要点 思想发动、学习培训阶 段 三、开展专题讨论 8 月上中旬 （一）组织讨论 1、以支部或党小组为单位，认真组织全体党员广泛开展“建设新北仑、树立新形象、创造新业绩、实现新跨越”主题大讨论； 2、讨论要联系本单位党员思想和工作实际，引导党员立足本职岗位，深入思考“新时期共产党员的先进性体现在哪里”、“怎样保持共产党员的先进性”、“在我区推进‘实力北仑、生态北仑、平安北仑"建设、实现‘三个走在前列"中如何发挥先锋模范作用”等问题，谈学习体会，谈思想认识。 （二）明确要求 根据党章的规定和胡锦涛同志在专题报告会上提出的新时期保持共产党员先进性的基本要求，各单位党组织要在广泛深入讨论的基础上，概括提炼出体现时代精神、符合本单位实际的共产党员保持先进性的具体要求： 1、对乡镇、街道机关党员和有行政管理职能的事业单位党员，要以强化立党为公、执政为民意识为重点，以解决作风问题为突破口，着眼于提高科学执政、民主执政和依法执政的能力和水平； 2、对教育、医疗、金融、新社会组织等单位的党员，要以强化敬业和奉献精神为重点，以抵制行业不正之风为突破口，号召党员刻苦钻研业务，恪守职业道德，热情服务群众； 3、对社区党员、企业党员、流动党员和下岗失业党员，要以强化党员意识为重点，以解决党性观念淡化问题为突破口，引导党员关心党的事业，提高技能，投身建设，勇于创业，服务群众，立足岗位发挥先锋模范作用。 （三）开展主题实践活动 1、在领导班子和党员中广泛开展以“干在实处当先锋，走在前列促发展”为主要内容的主题实践活动； 2、各单位党组织创建一批党员“先锋岗”、“示范岗”、“党员志愿者服务队”， 积极开展党员便民服务活动。 1、先进性具体要求的大讨论，组织认真，要求明确；紧密结合单位、行业实际。 2、通过大讨论，概括提炼出本单位本行业新时期保持共产党员先进性的具体要求，本单位党员对概括提炼出的先进性具体要求形成共识，党员意识增强，党员先锋模范作用在工作、学习和生活中体现明显，群众反映良好。 3、围绕群众反映的突出问题，认真做到立说立行、边学边改，乡镇、街道机关将近年来民主评议机关整改问题、机关效能建设群众反映意见和学习中查找的问题等作为边学边改的内容，方案具体，措施明确。 4、学习培训取得实效，党员对“三个代表”重要思想的认识进一步深化，党性观念进一步增强，理想信念进一步坚定，做到真学、真懂、真信、真用。 5、学习培训与其他各项工作有机结合，体现了服务人民群众，促进各项工作的要求，切实做到“两不误、两促进”。 1、检查各单位开展保持共产党员先进性具体要求大讨论的情况，督促各单位概括提炼出具有本单位本行业特征的先进性具体要求。 2、督促各单位党组织和广大党员努力做到立说立行、边学边改，结合自身存在问题，做到深挖根源，立即整改。 3、指导各单位正确处理工学矛盾，帮助解决学习培训实际困难，切实做到学习培训与其他各项工作有机结合，做到“两不误、两促进”。 4、对各单位第一阶段教育活动情况进行评估，形成书面评估报告。 阶段 环节 时间 党组织工作基本内容 评价要求 督导组工作要点 党性分析、民主评议阶 段 一、深入思想发动 8 月下旬 （一）制定计划 结合本单位的实际，制定周密细致、切实可行的第二阶段具体工作方案。 （二）思想发动 1、及时搞好动员部署； 2、营造良好氛围。 （三）深化学习 在第一阶段学习培训的基础上，组织党员继续搞好学习，并与落实分析评议阶段工作任务紧密结合起来，贯穿整个分析评议阶段。学习内容要精选，学习要深入，重点学习： 1、 党章关于党员权利、义务的规定等； 2、中央领导关于开展先进性教育活动的有关讲话精神。 1、工作计划符合实际，操作性强，重点突出。 2、及时部署第二阶段工作，思想发动覆盖到全体党员。 3、学习有要求，落实有措施，结合分析评议工作紧密。 重点在评议标准的具体化上分类指导。 1、在总结第一阶段督导检查工作经验的基础上，制定并上报第二阶段督导检查工作计划。 2、指导督促各单位认真制定符合本单位实际的具体工作方案和领导班子活动方案。 3、督促指导各单位深入搞好思想发动，继续深化学习，及时部署有关工作。 4、注意了解和掌握一些带有倾向性和苗头性的问题。 阶段 环节 时间 党组织工作基本内容 评价要求 督导组工作要点 党性分析、民主评议阶 段 二、广泛征求意见 8 月下旬 （一）广泛征求意见 1、征求意见主体 （1）党员个人（本人为第一责任人）； （2）基层党组织（包括党总支、党支部，书记为第一责任人）； （3）党委（党工委）领导班子（主要领导为第一责任人）。 2、征求意见内容 （1）学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、决定情况； （2）坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，认真履行岗位职责，发挥共产党员先锋模范作用，帮助群众、特别是困难群众解决生产、生活方面困难的情况； （3）树立和落实科学发展观，坚持以经济建设为中心，推进“实力北仑、生态北仑、平安北仑”建设，构建和谐社会的情况； （4）加强和改进党的建设，坚持党的民主集中制原则，维护班子团结，切实搞好先进性教育活动等有关工作情况； （5）坚定理想信念，严格政治纪律，坚持求真务实，坚持“两个务必”，遵守廉洁自律规定，改进思想作风、学风、工作作风、生活作风情况。 党员个人征求意见重点是（1）、（2）、（5）条。新经济、新社会组织中的党组织征求意见内容可根据实际作适当调整。 3、征求意见范围 （1）普通党员： 征求和听取本支部党员、群众的意见。 （2）党员领导干部： ① 征求和听取本单位党员、群众的意见； ② 征求分管部门或单位的意见。 （3）基层党总支、党支部： 征求所属支部和党员的意见。 （4）领导班子： ① 征求和听取本单位党员、群众的意见； ② 征求下属单位(社区、村、企业、学校)的意见； ③ 直接服务社会的窗口单位领导班子还要征求服务对象的意见。 4、征求意见方法 采取“自己找，群众提，上级点，互相帮”等办法： （1）党员个人通过由支部统一组织发放征求意见表、个别访谈等形式，广泛征求群众的意见。 （2）党组织通过走访、召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、开通热线电话等形式，广泛征求党员群众、工作（服务）对象、下属单位的意见。 （二）如实反馈意见 各级党组织对征求到的意见，认真汇总、梳理，分类整理出对党员个人、党组织和单位领导班子集体的意见。除属于人身攻击、发泄私愤的外，原则上都要如实汇总，并注明每条意见的人次。 1、对党员的意见由党支部负责同志直接反馈给本人； 2、对党支部及其负责人的意见一般由上一级党组织相关负责同志反馈到党支部负责人； 3、对领导班子及其主要负责同志的意见，由本单位先进性教育活动办公室汇总、整理后，如实反馈给党组织主要负责同志，同时报上一级督导组； 4、党组织主要负责同志以适当方式将征求到的领导班子意见和对领导班子成员的意见如实向班子成员反馈。 （三）征求意见的保存 对于征求意见汇总材料（包括原始征求意见材料），由各单位党组织指定专人统一保存；对于党员个人的意见汇总材料，由本人保存，不存入个人档案。 1、党组织征求意见方案详细具体，可操作性强。 2、征求意见做到工作到位，党员、党组织、单位领导班子全覆盖。 3、征求意见坚持走群众路线,真心实意地征求各方面的意见和建议，真正做到“开门”听意见。 4、找准党员队伍和党组织中存在的与“三个代表”重要思想要求，与保持党的先进性不相适应、不相符合的问题。 5、对党员个人、党组织和领导班子的意见及时梳理，并进行反馈。 1、指导各单位认真制定征求意见工作方案，多途径、多方面征求群众的意见，切实找准存在问题。 2、了解掌握各单位领导班子和主要负责同志征求意见的情况。 3、对征求意见不充分、范围不广泛、意见反馈不及时的要督促“补课”。 阶段 环节 时间 党组织工作基本内容 评价要求 督导组工作要点 党性分析、民主评议阶 段 三、开展谈心活动 8 月下旬 （一）谈心范围 1、党员领导干部： （1）班子成员、所分管部门（单位）负责人； （2）所在党支部有关同志。 2、党员： （1）本支部党员； （2）同部门、同单位群众。 每名党员谈心一般在3人以上。 （二）谈心内容 谈心主要围绕沟通思想，征求意见，查找不足，消除隔阂，解决问题等内容进行。 （三）谈心形式和要求 可以采取个别谈和集体谈等多种形式。党员之间的谈心交心，应在组织生活会和民主生活会之前进行。 1、谈心活动科学安排，组织到位。 2、谈心氛围好，谈心活动中认真开展批评与自我批评，坚持原则，敢于思想交锋。 3、平时有隔阂、有误解的同志能够主动找对方谈心，群众反映的一些问题，能在谈心活动中解决，党内团结有新的增强。 4、领导干部发挥表率作用，带头积极开展谈心活动，认真做好党员思想工作。 1、督促指导各单位按照规定要求认真开展谈心活动。 2、通过检查方案、个别交谈等形式，检查各单位谈心交心的情况，重点了解领导班子成员和支部书记开展谈心的情况。 阶段 环节 时间 党组织工作基本内容 评价要求 督导组工作要点 党性分析、民主评议阶 段 四、进行党性分析 9 月上旬 （一）党性分析材料的内容 对照党章、新时期保持共产党员先进性的基本要求，以及本单位本行业党员先进性的具体要求，结合征求到的意见，联系思想和工作实际撰写党性分析材料。要全面总结党的十六大以来自己在思想、工作和作风以及廉洁自律等方面的情况，重点检查在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的突出问题，从世界观、人生观、价值观上分析思想根源，明确努力方向和措施。 （二）党性分析材料的要求 1、参加先进性教育活动的每个党员，原则上都要撰写党性分析材料，年老体弱或书写材料确有困难的党员，本人向所在支部提出书面或口头申请，经所在支部同意后，可不撰写党性分析材料。 2、党性分析材料要重点谈问题，深刻剖析原因，明确整改方向。党员领导干部党性分析材料字数一般在2500字左右；各街道乡镇机关、学校、医疗单位及其它事业单位的在职党员一般在1500字左右；离退休党员、社区、企业、金融机构、新经济社会组织中的普通党员，从实际出发，字数不作规定。党性分析材料必须自己撰写。 3、党性分析材料总结的时限原则上从党的十六大以来（2002年11月后），但检查思想认识问题可根据实际适当往前追溯。 （三）党性分析材料的把关 1、领导班子成员的党性分析材料由党（工）委主要负责同志或领导小组组长负责审阅，上一级督导组配合； 2、其他党员的党性分析材料由党支部书记负责审阅； 3、各部门、单位主要负责同志的党性分析材料由上级单位的分管或联系领导负责审阅。 1、党组织组织党员边学习边思考，党性分析思想端正，态度认真。 2、党员党性分析材料基本做到主要问题找准，党性分析深刻，整改措施具体，党组织第一责任人对党性分析材料进行了严格把关。 3、对那些结合个人实际不够、问题找得不准、剖析不深的党性分析材料，督促本人认真进行了修改。 1、配合做好领导班子成员党性分析材料的审阅工作。 2、采取随机抽样方式检查各单位党员的党性分析材料是否符合要求，对主要问题没找准、党性分析不深刻、整改措施不具体、接受意见态度不端正的党性分析材料，要督促进行认真修改。 阶段 环节 时间 党组织工作基本内容 评价要求 督导组工作要点 党性分析、民主评议阶 段 五、召开组织生活会 9 月上中旬 （一）专题组织生活会 1、会议以支部为单位召开。 2、召开会议前要提前预告，并组织全体党员集中学习《党章》有关内容及本单位保持共产党员先进性的具体要求。经批准可不撰写党性分析材料的党员，如果能参加组织生活会的，应当参加并接受评议。 3、会议上每个党员逐个进行对照检查，开展批评与自我批评，党员之间相互进行口头评议。 (二)专题民主生活会 单位本级开展教育活动的各领导班子要按照有关规定召开党员领导干部专题民主生活会。民主生活会前，各单位要认真制定民主生活会实施方案，并形成书面报告，提前报区纪委和区委组织部审核，并与区委督导组沟通。 （三）认真修改党性分析材料 党员和党员领导干部要根据专题组织生活会和领导班子专题民主生活会的情况，认真修改党性分析材料。普通党员的党性分析材料由党员个人自己保管，党员领导干部的党性分析材料按照干部管理权限上报。 1、党组织认真制定专题组织生活会和领导班子专题民主生活会方案，按要求开好“两会”，党员个人逐个进行党性分析和相互评议，开展批评与自我批评。 2、党员领导干部以普通党员身份参加了所在支部的组织生活会。 3、党员和党员领导干部根据专题组织生活会和领导班子专题民主生活会的情况，认真修改党性分析材料，进一步明确努力方向。 1、指导各单位认真制定专题组织生活会和领导班子专题民主生活会方案，及时开好专题组织生活会和领导班子专题民主生活会。 2、督导组组长在领导班子专题民主生活会召开之前，与党（工）委主要负责人（或领导小组组长）作一次认真的沟通。 3、检查领导班子专题民主生活会召开情况，了解掌握批评与自我批评开展情况和生活会质量情况。 阶段 环节 时间 党组织工作基本内容 评价要求 督导组工作要点 党性分析、民主评议阶 段 六、提出评议意见 9 月中旬 （一）召开支委会 党支部召开支委会，根据党员个人述评、党员互评以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出书面评议意见。 不设支委会的支部，由支部负责同志会同上级党组织一起研究，提出对每个党员的评议意见。 （二）反馈评议意见 对每个党员的评议意见，党支部以书面形式如实向本人反馈，对阅读能力确有困难的党员，支部可以指定专人向其作口头反馈。评议意见要肯定党员的成绩，指出存在的问题，提出整改的方向，对每名党员评议意见的反馈情况及其思想反映应作好记录，并做好思想工作。 （三）通报评议情况 分析评议结束后，党组织要采取适当方式，在一定范围内向党员、群众通报民主评议党员情况。 1、通报内容： 党支部：⑴专题组织生活会的基本情况；⑵党员对本支部存在问题的认识、整改意见和今后努力的方向；⑶党支部评议结果的综述；（4）其他需要说明的问题。 党（工）委：⑴专题民主生活会的基本情况；⑵领导班子存在的突出问题及整改措施；⑶其他需要说明的问题。 2、通报范围 党支部负责人主要向党员群众通报民主评议情况。领导班子专题民主生活会的情况，用书面形式向本地本单位党员群众通报。对党员个人的党性分析材料、民主评议意见不作通报。 （四）情况报送 专题民主生活会情况报上一级党组织，同时抄报上一级先进性教育活动领导小组办公室。 1、党支部按要求召开支委会，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。 2、党支部评议意见反馈及时全面，党员思想稳定、态度端正。 3、党员对存在问题的认识深刻，领导班子存在的问题找得准，反映问题实事求是，今后努力方向明确，边议边改有成效。 4、专题组织生活会和领导班子专题民主生活会情况如实向党员、群众作了通报。 1、指导各单位开好支委会，正确开展提出评议意见和反馈评议意见的工作。 2、抽查部分党员的评议意见，重点是党员领导干部的评议意见。 3、检查各单位通报评议情况，了解和掌握群众对民主评议情况的反映。 4、掌握不能较好地履行党员义务、不完全具备党员条件的党员教育转化情况。 5、对第二阶段工作进行评估，形成书面评估报告。 阶段 环节 时间 党组织工作基本内容 评价要求 督导组工作要点 抓好整改、巩固提高阶 段 一、认真搞好思想发动 9 月下旬 （一）认真研究制定计划 结合本单位的实际，认真研究制定第三阶段具体工作方案。 （二）深入进行思想动员 在认真总结第二阶段工作经验的基础上，深入搞好思想动员，及时部署整改提高阶段的各项工作。 （三）广泛开展舆论宣传 各单位大力宣传整改提高阶段先进性教育活动的目的、意义和要求，宣传整改工作取得的成效，积极树立立学立行、边整边改的先进典型，努力营造浓厚的整改氛围。 （四）继续深化学习教育 围绕整改提高阶段的工作重点，进一步深化学习教育，提高广大党员和党组织自觉整改的主动性、积极性。学习要主题突出，内容要紧扣实际。 1、认真、及时进行动员部署，思想发动做到全覆盖。 2、工作方案（计划）周密细致，切实可行，正确掌握政策，精心组织实施。 3、学习有要求，落实有措施，结合整改提高工作紧密。 重点在解决突出问题上分类指导。 1、针对第三阶段工作特点，认真研究制定并上报第三阶段督导检查工作计划。 2、指导督促各单位认真制定整改提高阶段的具体工作方案，认真审阅，严格把关。 3、检查指导各单位第三阶段工作，指导各单位深入搞好思想发动，明确整改提高阶段的要求，继续深化学习教育。 阶段 环节 时间 党组织工作基本内容 评价要求 督导组工作要点 抓好整改、巩固提高阶 段 二、制定整改措施和整改方案 9 月下旬 （一）整改对象 1、每个党员要对照党性分析材料，结合党组织的评议意见，对存在的问题作深入反思，进一步明确整改措施； 2、各单位党（工）委领导班子和基层党组织（包括党总支、党支部）要结合各自的工作实际，针对存在的突出问题，认真制定整改方案。 （二）整改方案要求 要求将整改任务进行分解，明确具体措施、责任部门和完成时间，落实具体责任人。整改方案的制定要充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，既有近期目标，又有中长期安排；既要考虑解决问题的必要性，又要考虑解决问题的可行性，尽力而为，量力而行，不提过高的目标和不切实际的口号。 （三）整改措施和整改方案的把关 1、领导班子成员的整改措施由党（工）委主要负责同志（或领导小组组长）审核，督导组配合； 2、其他党员的整改措施由所在党支部委员会审核； 3、领导班子的整改方案，要注意吸收班子成员个人的整改措施，注意听取下属单位和群众的意见，由领导班子集体研究讨论，并听取上一级督导组意见。 领导班子和基层党组织的整改方案形成后，要通过一定形式、在一定范围内向党员群众公布，接受党员群众监督，并报上一级先进性教育活动办公室备案。 1、党员个人、基层党组织和领导班子的整改措施和整改方案制定认真，整改目标切合实际；整改任务细化，重点突出；整改时限明确，责任落实；整改措施切实可行，标本兼治。 2、整改措施和整改方案严格把关，符合要求。 1、督促各单位认真制定整改方案。 2、配合对领导班子和领导班子成员的整改方案和措施审核把关。 3、对整改措施重点不突出，整改方案不实事求是，整改时限不明确，整改责任不落实的党员个人和领导班子要督促其修改完善整改措施和方案。 阶段 环节 时间 党组织工作基本内容 评价要求 督导组工作要点 抓好整改、巩固提高阶 段 三、认真进行整改 10月上中旬 （一）整改重点 群众意见最大、最不满意的事情，群众最希望办、当前能够办好的事情： 1、党员和党组织自身存在的突出问题； 2、先进性教育活动中群众反映强烈的问题； 3、涉及群众切身利益的突出问题； 4、影响改革发展稳定的突出问题。 要求对存在的问题认真进行综合分析，找准整改的重点。在乡镇、街道机关党员中，重点解决好如何增强群众观念，提高服务效率，踏实工作，严格自律，以自己的实际行动不断改善党群、干群关系的问题；在社区党员中，重点解决好如何围绕服务居民群众，积极参与社区公益活动，努力为群众多办实事、多办好事的问题；在企业党员中，重点解决好如何增强党的光荣感、责任感，强化党员意识，提高岗位技能，在促进企业健康发展中发挥先锋模范作用的问题；在教育、医疗单位党员中，重点解决好如何自觉抵制行业不正之风，不断提高师德、医德水平的问题；在新社团组织的党员中，重点解决好如何牢固树立政治意识、大局意识和组织观念，在各自的领域中发挥好应有作用的问题。 （二）整改要求 1、对具备整改条件的问题，要马上整改； 2、对通过努力能够解决的问题，要限期整改； 3、对那些应该解决但由于受客观条件限制一时解决不了的问题，要向群众说明情况，采取积极措施逐步加以解决； 4、对情况复杂、涉及面大，单靠一个部门和单位难以解决的问题，要加强协调，采取综合治理措施加以解决。 （三）整改步骤 1、每个党员按照经审核的整改措施扎实进行整改。党组织?

教育的目的 控制国人！！！

要。党外干部要写党性分析报告，通过广泛征求党内外群众意见,每个党员同志都对自己进行了深刻的剖析,写出了党性分析报告。党外干部亦称非中共党员干部，特指不具有中国共产党党员身份的干部，如干部队伍中的民主党派成员、无党派代表人士等，是整个干部队伍的重要组成部分。

党校学员党性修养小结我于2004年6月成为中央党校在职研究生班的一名学员。两年来，本人严格遵守党校的各项制度和纪律，结合工作实践，注重从多方面、多渠道自觉地加强党性锻炼和修养，不断加强世界观、人生观、价值观的改造，认真解决好理想信念和思想作风建设方面存在的突出问题，牢固树立实践党的全心全意为人民服务的宗旨，使自己的党性得到了进一步的加强。 一、对加强党性锻炼的认识 党性锻炼是党员自身在实践中按党性原则改造思想和规范行为的活动，它包括理论修养、政治修养、道德修养、作风修养和业务能力修养等多方面的内容。加强党性修养是完成党的历史使命、实现全面建设小康社会目标的需要，也是新形势下应对复杂国际局势加强党的建设的需要。重视加强党员的党性锻炼是我党的优良传统，也是我党各项事业不断取胜的重要保障。作为一名共产党员，我们应该认识到加强党性修养是保持共产党员先进性基础和前提，把党性锻炼贯穿于自我教育的始终，积极参与党的各项教育和锻炼活动，增强工作的主动性和自觉性。 胡锦涛同志曾指出，作为一名党员领导干部，尤其要加强党性锻炼。党员领导干部党性强弱，素质高低，领导水平如何，直接关系到加强党的建设这一新的伟大工程的实施，关系到国家、民族的前途命运。回顾自己这十几年的工作经历，从一名大学教师成长为一名区委书记，离不开组织的培养和人民的信任。自己的一言一行，自己的党性强弱和作风的好坏，不仅仅是个人的行为，而且关乎党的形象，也影响到广大群众的利益。在这种压力和责任下，我更加要注意形象，加强党性修养，强化执政意识，牢记党的宗旨，处处维护党和群众的利益，不辜负党和人民的期望。 二、党性锻炼的成效 （一）在理想信念上加强党性锻炼，进一步增强了党性意识，明确了政治方向 在中央党校学习和先进性教育活动期间，通过对马列主义理论、党中央近期一系列新观点、新思路、新战略等专题的学习和研究，使我进一步加深了对“三个代表”重要思想、科学发展观的理解，更加坚定了共产主义信念，强化了党员意识，提高了政治理论水平，武装了思想头脑。 一是共产主义信仰更坚定。信仰共产主义是做一个合格党员的基础，是加强党性锻炼的根本。通过学习和目睹我国社会主义建设取得的伟大成就，我进一步改造了自己思想，更加坚定了社会主义必胜的信念，牢固树立起社会主义的人生观价值观，同西方个人主义、享乐主义划清了界线。 二是理论学习得到加强。参加在职研究生班的学习，给自己抽出时间加强理论学习和党性锻炼创造了机会。两年来，我系统学习了《马克思列宁主义基本问题研究》以及学校指定的一些课程，学习了中央关于科学发展观、构建和谐社会和十一五规划的有关论述和文件精神，撰写了20多篇理论文章，并将理论知识应用于工作实践，不仅提高了政策水平，而且收到很好的工作效果。 三是认真参与先进性教育活动。2005年上半年，我以一名普通党员的身份参加了德庆县机关的先进性教育活动，利用这次教育的机会，加强了学习，深刻进行了党性分析，认真查摆了问题，虚心听取了各方面的意见，落实了整改，个人的综合素质有了明显提高。此外，我还切实履行职责，十分重视加强对全县（区）先进性教育活动的领导，先进性教育活动所取得的实效多次得到了上级领导的肯定。 （二）在道德修养中加强党性锻炼，进一步树立了为民意识和奉献精神 我是在党的关怀下成长起来的，对党有着深厚的感情，时时不忘为人民群众服务的宗旨和作为一名党员的职责义务。我认为，增强党性意识就是要牢记党员的职责，无论在何时何地都要牢记自己是一名共产党员，要时时处处按共产党员的标准严格要求自己，而不是把共产党员仅作为一个称号，不管职务多高，权力多大，财富多少，只要是共产党员，都要按照共产党员的标准、条件要求自己，都要履行共产党员的职责和义务，都要遵守党的纪律，按照国家的法律和党的规章制度办事，决不能自恃自己、放纵自己，那些对党的事业和工作缺乏责任感，不为党分忧解难，或者把自己混同于一般老百姓，不能按照党章规定要求自己的人，事实上已丧失了作为共产党员的起码资格。共产党员要始终保持清醒的头脑，解放思想、实事求是、求真务实、开拓创新、与时俱进，始终走在时代的前列，始终保持党的先进性，强化执政意识，牢记党的宗旨，使我们党永远健康，充满活力。通过学习，我深深感到无私奉献体现了共产党人的崇高精神境界，也是共产党员标准的基本要求。甘愿牺牲奉献，树立正确的名利观，摆脱名缰利索的束缚，真正做到事业重如山，名利淡如水。作为一名共产党员、国家干部更要调整好自己的心态，把个人的意愿和现实情况很好地结合起来精神振作地投入到工作中去。强化大局意识，自觉维护团结稳定的局面。自觉做到不利于团结的话不原创网站2191.cn说，不利于团结的事不做。对待同志有满腔的热情和与人为善的态度。 （三）在思想认识上加强党性锻炼，进一步强化了廉政勤政意识，提高了防腐拒变的能力。 作为一名党员干部，能否做到克己奉公、清正廉洁，不仅是个人思想、品德和作风问题，而且关系到党在群众中的形象，是一个带有政治性的大问题。艰苦奋斗，是党的基本路线的重要内容，是每个共产党员都必须遵循的行为准则。在工作中，我一直把精力用在工作上，倡导勤俭办一切事情的作风，能少花的就少花，不能讲排场、摆阔气，大手大脚。业余时间读书学习、充实提高自己，参加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。一个好的家庭环境是干好工作的基础，抽时间在家里多学习，多陪陪家人，多教一教孩子。管住小节，坚持严字当头，从我做起，按照各项廉政纪律规定，严抠细抓，坚决落实。牢记一些人犯错误的沉痛教训，时刻警醒自己，决不能在这方面犯错误、栽跟头，葬送自己的政治前途。 （四）在工作实践中加强党性锻炼，进一步提高了执政能力和领导水平。 目前，我国正处于加快改革开放和现代化建设步伐，大力发展社会主义市场经济，把有中国特色社会主义的伟大事业推向前进的新阶段。新形势、新任务，迫切要求我们加强党性锻炼，用党性原则规范自己，做一个适应新形势要求的合格党员。一是落实了科学发展和创新的观点，努力构建和谐社会。建设有中国特色的社会主义是全新的事业，马克思、列宁的本本里没有，在中国的历史上找不到，外国人也没有这样干过，完全靠我们自己来摸索。要完成这样的大业、新业，必须转变过时的思想观念。这就要求我们每一个共产党员，都要从“左”的框子中跳出来，抛弃用旧的思维模式研究问题、解决问题，只有这样，才能符合实际、与时代合拍。二是树立了民主的思想。尤其在转变领导作风，把贯彻民主集中制原则建立在客观实际的基础之上。讨论问题、报告工作不讲假话，不讲大话，不讲空话，真正使贯彻民主集中制原则适应新形势的要求。 总之，通过中央党校的学习，我树立了深入实际、狠抓落实的工作作风。牢固树立了服务的思想，破除墨守成规、固步自封的保守思想；破除目光短浅、眼界狭窄的自满情绪；破除求稳怕乱、安于现状的私心杂念。真正做到：看准的问题，就大胆地闯，大胆地试，不断探索新路子，创造新经验，使我的党性认识不断提高到一个新层次。

我也在找啊，很不容易找到

预备党员培训班实施方案一、培训目的为了进一步加强对预备党员的教育，使每一位预备党员在转正前都能经过一次系统的党的先进性教育，成为一名合格的共产党员，举办本期党校培训班。通过培训，认真学习党章，进一步坚定共产主义理想、信念，增强党性锻炼，强化党的意识和党员意识，明确党员应承担的责任，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，时刻牢记自己是一名光荣的中国共产党党员。通过培训，认真学习保持共产党员先进性学习材料，深刻理解“三个代表”重要思想，全面领会科学发展观的内涵和建设社会主义和谐社会的要求，进一步认识保持和发扬党员先进性的重要性、必要性和紧迫性。通过培训，对照党章和我校在保持党员先进性教育活动中凝炼出的党员学生、党员教师等先进性的具体要求，紧密联系自己的思想实际和工作实际，全面查找和分析自己在党性方面存在的不足，认真开展批评与自我批评，制定个人整改措施，以党员的标准严格要求自己，在平时的学习工作中，真正发挥一名党员的先锋模范作用。二、参加对象：2008年4月11日至2008年9月30日新发展以及新进校的预备党员。三、学习材料：（一）由党校统一发放的学习材料：1、《新编预备党员培训教材》；2、我校党员教师、党员学生保持先进性的具体要求。（二）需个人准备的学习参考材料：1、胡锦涛在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话；2、结合胡锦涛在学习实践科学发展观动员大会上的讲话，深入学习和领会科学发展观。四、培训形式：以辅导报告、音像教学、自学研读、主题实践、专题讨论、专题民主生活会、总结交流等为主要形式，做到集中辅导与分散自学相结合、理论与实践相结合。五、组织方式：以总支（直属支部）为单位，以党校培训班分组为活动主体，辅导报告、音像教学等由校党校统一安排，专题讨论、专题民主生活会、主题实践活动、谈心和征求意见、自学、撰写党性分析材料和个人整改措施、撰写党校学习小结等环节由各总支（直属支部）及有关支部负责落实。六、培训要求1、参加党校预备党员培训班的学习是预备党员按期转正前的必经环节之一，凡无正当理由未能参加或未结业的，均不能按期转正；2、学员在党校培训学习期间，要认真听课，主动学习，积极发言，结合实际，找出找准自身存在的不足，撰写党性分析材料、整改措施和培训班小结；3、在谈心和征求意见的基础上，每人撰写出一篇结合自身实际的党性分析材料和整改措施（两者可以结合在一起撰写为一篇）；4、学员在党校学习结束时，须结合自身参加党校的学习培训体会，写出一篇具有一定质量的培训小结；5、学员在党校培训期间应遵守党校纪律，不迟到、早退，组长应认真做好考勤工作；如遇特殊情况必须请假时，须办理请假手续，经所在党组织和党校老师准假并要做好补课安排；凡无故缺席两次（含两次）以上的，不予结业；6、培训班结束后，党校和学员所在党总支、党支部将对每一位学员的学习表现、纪律表现等情况进行综合考核，合格的学员准予结业；7、专题讨论会议记录、主题实践活动报告、专题民主生活会会议记录、党性分析材料和个人整改措施、党校学习小结等材料须在10月29日前报党校；8、所有上报材料均须用有“上海对外贸易学院”抬头的誊写纸书写，以便于归档（其中党性分析材料和个人整改措施、党校学习小结须同时上报电子版）。七、党校联系方式：地址：松江校区行政楼 417 室；电话：67703013；电子信箱：zzhb@shift.edu.cn；联系人：朱飞中共上海对外贸易学院委员会党 校2008年10月上海对外贸易学院第八十三期党校预备党员培训班日程安排时 间内容主讲人地点10月17日(周五)13：00－15：00宣誓；开学典礼；坚持科学发展观——做一名合格的共产党员党委书记武克敏信息楼52610月17日(周五)15：15－16：30如何撰写党性分析材料和个人整改措施副校长叶兴国信息楼52610月17日（周五）18：00—19:30辅导报告副校长俞光虹信息楼52610月17日 (周五)19：45－21：30自 学各党总支（直属支部）负责安排实施10月18日 (周六)8：30－11：30观看录像信息楼52610月18日 (周六)13：00－15：30专题讨论松江校区教学楼（见附件）10月19日—10月30日主题实践活动（10月29 日前交小组实践活动报告）各党总支（直属支部）负责安排实施谈心和征求意见（谈心、征求意见不少于3人）撰写党性分析材料和个人整改措施（10月29日前交党性分析材料和个人整改措施）专题民主生活会（以支部为单位）（10月29日前交会议记录）个人小结（10月29日前交个人小结）10月31日（周五）13：30－15：30结业典礼；结业寄语校领导信息楼526一、分组：1、小组划分由各总支（直属支部）组织实施，每小组人数在10人左右；每小组确定一名组长作为小组负责人，并明确一名辅导员为指导老师；2、各总支（直属支部）将分组名单（包括组长的联系电话）于10月13日前报党校备案（含电子版），同时每位学员须缴教材费14.5元，以小组为单位交党校组织部。二、专题讨论：1、参考题目：（1）深刻认识保持和发展共产党员先进性的重要意义，作为一名预备党员，如何进一步端正入党动机，自觉进行党性锻炼，坚定共产主义理想信念，为党和人民的事业，努力使自己锻炼成才，真正成为一名合格的共产党员。(2)作为党员，你将如何保持党员先进性，在学校内涵发展中应该做什么、可以做什么、准备怎么做？2、讨论要求：（1）讨论以党校划分小组为单位；（2）讨论要紧紧围绕拟定的讨论题目，个人要有讨论（发言）提纲，积极发言；（3）各小组要做好会议记录，结束后将会议记录交党校。三、主题实践活动：1、活动形式：在党总支（直属支部）指导下，以小组或支部为单位开展主题实践活动；2、活动主题（参考）：帮困结对，为学校内涵发展做实事，深入社区、服务社会等；3、活动要求：认真参加主题实践活动，并在实效上下功夫；活动结束后各小组完成一篇主题实践活动纪实性汇报材料（小组长负责），并交党校（含电子版）。四、撰写党性分析材料和整改措施：1、撰写党性分析材料前，要广泛开展征求意见和谈心活动，征求意见和谈心人数应在3人以上，其中必须听取所在支部的书记意见，征求意见和谈心时应做好记录，在此基础上，梳理出自己在党性方面存在的突出问题；2、要对照党章、对照我校党员学生教师先进性的具体要求、对照群众意见，认真撰写党性分析材料，支部书记做好指导；3、党性分析材料必须包括存在的主要问题、原因分析和整改措施三个方面：①要采取“自己找、群众提、组织点、大家议、互相帮”等方式，全面总结近年来自己在思想、政治、组织、作风和学习工作方面的表现，查找存在的突出问题和在发挥先锋模范作用方面存在的主要差距，做到查找问题准确全面；②对问题原因，要剖析思想根源，从党性高度深刻分析，进一步明确努力方向；③整改措施要抓住主要问题，突出“实”字和体现可操作性，内容应包括整改的重点事项，整改的具体办法，整改要达到的效果等；4、初稿形成后应听取3人以上意见，其中必须听取所在支部书记意见，并根据大家意见进行认真修改；党性分析材料和整改措施以小组为单位报党校（含电子版）。五、专题民主生活会：1、专题民主生活会以支部为单位进行，预备党员回到自己所在支部参加专题民主生活会，会前支部要拟定方案，并于会前一天报党校，并营造好开展批评与自我批评的良好氛围；3、预备党员要对照党章和我校党员学生、党员教师先进性具体要求，找出找准自身存在的突出问题和差距，认真开展批评与自我批评；4、各总支（直属支部）要安排有经验的党员辅导员、党员教师、党员管理干部或离退休党员同志参加专题民主生活会，做好指导；各支部会后要将会议记录交党校。六、自学：1、要做到对学习材料的通读和研读的有机结合；2、要做到领会和把握学习材料的精神实质和指导实践的有机结合。附件：83期党校专题讨论教室安排表：（松江校区）单位分组地点时间单位分组地点时间经贸学院第一组C-40110月18日13：00－15：30法学院第一组C-30210月18日13：00－15：30第二组C-402第二组C-303第三组C403管理学院第一组C-304外语学院第一组C-404会计学院第一组C-305第二组C-405第二组C-307第三组C-407会展旅游学院第一组C-308金融学院第一组C-408第二组C-310第二组C-410教职工组第一组C-208第三组C-301备用教室C-210

非定型产品，就是产品不是我们常规看见的形状。如日光灯设计成茶杯形状。非标设备，就是设备不是标准的（如车床/冲床都有国家标准可查）。如钢厂测温取样装置。

1本文写的是“撕日历的日子”，为什么写对台历的所感所思？ 2写“嫦娥奔月”的彩牌的作用 3从全文看，撕日历带给了作者那些快乐和忧伤？

汉字手抄报内容怎么写介绍如下：1、汉字的概念：汉字作为中华民族最宝贵的文化遗产，自发明的那天起，直到现在一直被世界华人使用。关于汉字的历史，基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端，所以我们通常说汉族有8000年文明史。汉字以中华民族特有的造境方式，使中国人干年抒怀不已。喜怒哀乐，借助方块字，宣泄自己的感情、抒发自己的抱负，发而为言，著之为文，绵延不绝流淌成为中国的文化长河，陶成精品，冶成箴言，铸就了巍巍的中华魂魄。2、汉字的故事：汉字不是僵化的符号，而是充满生命和独特个性的精灵。虽然它们被放在方格纸上的“笼子”里，但它们包含了5000年来中国独特的文化，每个单词的发明都是一个故事。汉字的发展变化就像故事情节的变化。从甲骨文到金文，再到小篆，再到隶书，再到楷书、草书、线条，这是多么奇妙的进化啊！然而，它表现出各种不同的风格和特点。正如书法家王竹柏所说，“篆书、隶书古色古香，行书流畅，楷书端庄，野草奔放，凤舞飞龙。当然，我最喜欢的是草书，因为草书豪放，给我留下了深刻的印象。

就是为公共服务的项目，由政府负担、出钱做的，比如，修一条公路，政府拨款。

灯笼其中一种制作方法如下：1、将黄色的卡纸剪成月牙形状，用黑色的画笔在月牙剪纸上画出眼睛和嘴巴。2、把白色的卡纸剪出云朵和小兔子的形状，并用彩笔给小兔子和云朵画出眼睛、嘴巴和红脸蛋，然后把小兔子和云朵贴到月亮上。3、把两份月亮、小兔子和云朵组成的成品的背部平行对应贴到一个空纸杯上。4、把纸杯的两侧打孔，将呢绒线穿过两个孔，然后汇集打结，系在筷子上。5、把小串灯放到纸杯里。一个兔子灯笼就做好了。灯笼的由来：灯笼，乃是古时灯具的一种，早在西元八世纪的唐朝就有记载使用灯笼的起由。中国有灯是秦汉以后的事，有纸灯笼又可能是在西汉纸发明之后。关于打灯笼的由来有很多种说法，流传较广的一个说法是：元宵节打灯笼的习俗始于东汉时期，东汉明帝刘庄提倡佛教，听说佛教有正月十五僧人观佛舍利、点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。唐开元年间，为了庆祝国泰民安，人们扎结花灯，借着闪烁不定的灯光，象征“彩龙兆祥，民阜国强”，花灯风气从此广为流行。

他们都属于正科级的职务。是要根据他们的职级来进行判断，如果只是普通的校长的话，那么是不能达到这样的退休金的。

本大纲对应教材版本为：《食品营养学》（第三版），张泽生主编，中国轻工业出版社，版次2020年。高纲1843江苏省高等教育自学考试大纲03286 食品营养学江南大学编（2020年）江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求（一）课程性质和特点《食品营养学》是江苏省高等教育自学考试食品科学与工程专业的一门专业必修课程。本课程的教学目的，是使学生系统地掌握食品营养学的基础理论和知识，并与食品加工业密切联系，掌握食品加工对各类营养素和食品营养价值的影响以及增进营养的措施和途径，同时对食品营养学最新发展动态有一定了解，为后继课程的学习和今后从事食品营养工作打下扎实的基础。学习《食品营养学》具有重要意义：从理论上看，《食品营养学》是研究人类营养与食物和健康关系的科学。人类的生存和发展离不开营养，它是决定人的素质的重要因素，是人们的社会、智力和身体潜力得以充分发挥的先决条件，与人类生长发育、智力、延寿、康复以及下一代的成长密切相关，对民族的兴旺、国家的强盛都具有重要的意义。随着经济的发展和国民生活水平的提高，营养过剩和营养失衡问题日益突出，迫切需要营养科学知识的指导。从实践上看，学好《食品营养学》理论和原理，有助于将现代营养科学知识及人们合理营养需要与食品生产、加工、储存和供应的合理规划、安排结合起来，达到不断提高人民营养水平，增进健康的目的。本课程还对食物资源的开发和利用具有指导意义。（二）本课程的基本要求食品营养学是食品科学的一个重要的分支，是研究食物、营养与人体健康关系的一门学科。本课程具有很强的科学性、社会性和应用性，与国计民生的关系密切，它在增进我国人民体质、预防疾病、提高健康水平等方面起着重要作用。本课程选用由张泽生主编的《食品营养学（第三版）》作为教材。本教材由中国轻工业出版出版，版次为2020年4月第3版，曾荣获中国轻工总会第三届全国优秀教材一等奖，适合于轻工高等学校食品专业。全书共包括13章，为便于自学考生学习，首先说明考生不要求掌握的章节，具体为：第十三章《未来的食品营养问题》。通过对本课程的学习，要求应考者对食品营养学总体上应达到以下要求：1．了解食物中所含的营养素类型以及食物在消化道中的消化吸收过程。2．掌握营养学中能量的基本概念，人体的能量需要、加工食品中的能量变化、能量来源与供给量。3．掌握三类产能营养素——碳水化合物、蛋白质、脂类的组成分类、生理功能、在食品加工储存中的变化、以及食物来源和供给量；了解食物蛋白质的营养评价。4．掌握维生素的特点、分类、各种易缺乏维生素的功能、缺乏时的影响，了解其食物来源与供给量以及在食品加工、储存中各种因素对维生素的影响。5．掌握矿物质的分类、功能，了解矿物质在食品中的含量。掌握易缺乏的矿物质的功能、吸收特点，缺乏时对健康的影响，了解其食物来源与供给量。6．掌握膳食纤维的分类、功能以及食物来源。7．掌握平衡膳食的概念、基本原则，了解中国居民膳食营养素参考摄入量（DRIs）、合理营养以及中国居民膳食指南。8．了解食品营养强化的概念、主要目的，掌握食品营养强化的基本原则。了解常见的食品营养强化剂和强化食品的种类。9．了解功能食品的概念、原则、生物活性物质及功能作用。（三）本课程与相关课程的联系食品营养学作为食品科学工程专业的一门专业必修课程，其先修课程有有机化学、生物化学、微生物学等，其后续课程包括食品工艺学、食品化学、食品分析和功能食品及其评价等。该课程的教学，为学生后继课程的学习和今后从事食品营养工作打下扎实的基础。二、课程内容与考核目标第一章 绪论（一）课程内容这部分内容对应教材第一章。（二）学习要求要求通过对本章的学习了解食品营养学的发展概况、食物中所含的营养素类型、食品营养学研究的内容，掌握食品营养学、食品、强化食品、功能食品、营养、营养素、营养素密度、营养价值等概念，了解加工食品的分类和营养状况，了解中国居民的营养状况及发展目标。（三）考核知识点和考核要求1.1食品营养学研究内容[1]领会 ⑴．食品营养学主要研究内容[2]掌握：⑴．食品营养学的概念1.2我国食品营养情况[1]领会 ⑴．我国食品生产加工概况⑵．我国从解放至今在提高人民营养水平方面取得的成就⑶．我国居民的营养现状与发展目标1.3食品营养与食品加工[1]领会 ⑴．既是食品又是药品的物品⑵．人体需要的营养素类型⑶．加工食品的分类和营养情况[2]掌握：⑴．食品、强化食品、功能食品、营养、营养素、营养素密度、营养价值的定义⑵．食品的作用第二章 食品的消化与吸收（一）课程内容这部分内容对应教材第二章。（二）学习要求通过学习了解消化系统的组成、消化道活动的特点，掌握食物中各大营养素在消化道中的消化吸收过程。（三）考核知识点和考核要求2.1消化系统的概况[1]领会：⑴．人体消化道活动的特点[2]掌握：⑴．消化、吸收的定义⑵．食物在人体中消化的方式⑶．人体消化系统的组成2.2 食品的消化[1]领会：⑴．维生素和矿物质在人体消化道消化的过程[2]掌握：⑴．碳水化合物、脂类、蛋白质三类大分子物质在人体消化道消化的全过程，消化酶的分解产物，以及上述营养物质主要的消化器官。⑵．胃液、胆汁、胰液的主要成分和作用2.3 吸收[1]领会：⑴．维生素、矿物质、水的吸收过程[2]掌握：⑴．小肠作为营养素主要吸收器官的原因⑵．营养素吸收的基本机制及特点⑶．碳水化合物、蛋白质、脂肪消化产物吸收的过程和特点⑷．重要矿物质钙、铁的吸收过程和特点第三章 营养与能量平衡（一）课程内容这部分内容对应教材第三章。（二）学习要求了解营养学中能值的基本概念，掌握人体的能量需要及其影响因素，熟悉能量在食品加工中的变化，了解能量的食物来源与供给量。（三）考核知识点和考核要求3.1能量与能量单位[1]领会：⑴．食物能量的来源⑵．能量的作用和意义[2]掌握：⑴．能量的单位⑵．不同能量单位之间的换算关系3.2能值及其测定[1]领会：⑴．几种食品、营养素的食物能值⑵．人体能量消耗的测定方法[2]掌握：⑴．食物能值与生理能值的定义⑵．三大产能营养素的生理能值及系数⑶．食物能值的测定方法3.3影响人体能量需要的因素[1]领会：⑴．基础代谢率的测定方法⑵．目前我国体力劳动的分级[2]掌握：⑴．决定人体能量消耗的三个方面⑵．基础代谢、基础代谢率的定义、基础代谢的影响因素⑶．对食物代谢反应的定义3.4 能量平衡与体重控制[1]领会：⑴．导致体重增加及肥胖的原因及调控方法[2]掌握：⑴．能量平衡等式⑵．体质指数的计算公式及划分标准3.5 能量在食品加工中的变化[1]领会：⑴．食品加工的能量变化[2]掌握：⑴．能量密度的定义3.6能量的供给与食物来源[1]领会：⑴．不同劳动强度的成年人每日膳食能量的需要量⑵．动物性食物、植物性食物和加工食品的能量特点[2]掌握：⑴．三大产能营养素在膳食总能量供给中的合理比例第四章 碳水化合物（一）课程内容这部分内容对应教材第四章。（二）学习要求了解碳水化合物的组成分类，熟悉碳水化合物的功能，掌握碳水化合物在食品加工储存中的变化，了解碳水化合物的食物来源与供给量。了解膳食纤维的组成分类，掌握膳食纤维的功能，熟悉膳食纤维的食物来源。（三）考核知识点和考核要求4.1 碳水化合物的功能[1]掌握：⑴．碳水化合物的功能4.2 食品中重要的碳水化合物[1]领会：⑴．食品中碳水化合物的分类⑵．木糖醇的来源和代谢特点⑶．抗性淀粉的分类和作用[2]掌握：⑴．葡萄糖、果糖的来源和作用⑵．蔗糖、乳糖的来源和作用⑶．低聚糖的定义及常见的低聚糖⑷．多糖、改性淀粉的定义4.3 食品加工对碳水化合物的影响[1]领会：⑴．食品加工对碳水化合物营养价值的影响[2]掌握：⑴．淀粉糊化、老化、焦糖化反应、美拉德反应的定义⑵．淀粉糊化、老化的过程⑶．焦糖化反应与美拉德反应的区别⑷．焦糖化反应与美拉德反应在营养学和食品加工中的特点4.4 碳水化合物的食物来源与供给量[1]领会：⑴．碳水化合物摄入过多或过少对机体的影响⑵．碳水化合物的食物来源[2]掌握：⑴．碳水化合物占膳食总能量供给中的合理比例⑵．食物血糖指数的概念及划分标准4.5 膳食纤维[1]领会：⑴．膳食纤维的分类及主要成分⑵．膳食纤维对微量营养素的影响⑶．膳食纤维在食品加工中的变化[2]掌握：⑴．膳食纤维的定义⑵．膳食纤维对人体健康的有益作用⑶．膳食纤维的摄取与食物来源第五章 脂类（一）课程内容这部分内容对应教材第五章。（二）学习要求了解脂类的组成分类和功能，掌握脂肪酸的命名和必需脂肪酸的概念，掌握脂肪酸的合成和分解代谢过程，熟悉脂类在食品加工、储存中的变化，了解脂类的食物来源与供给量。（三）考核知识点和考核要求5.1 脂类的功能[1]掌握：⑴．脂类的功能5.2 脂类的组成及其特征[1]领会：⑴．脂类的组成分类⑵．反式脂肪酸对健康的不利影响⑶．胆固醇的利与弊[2]掌握：⑴．脂肪酸的编号系统⑵．必需脂肪酸的概念、包含的种类⑶．植物固醇对健康的作用5.3 脂肪的代谢[1]领会：⑴．三酰甘油酯的合成代谢和分解代谢过程⑵．磷脂代谢过程[2]掌握：⑴．脂肪酸的分解代谢和合成代谢过程⑵．胆固醇的合成代谢及转化过程5.4 血浆脂蛋白[1]掌握：⑴．按密度法，血浆脂蛋白的分类及生理功能5.5 脂肪在精炼加工过程中的变化[1]领会：⑴．食品精炼加工过程中成分的变化5.6 脂类在食品加工、保藏中的营养问题[1]领会：⑴．食品加工、保藏过程中脂类的变化[2]掌握：⑴．脂类氧化对食品营养价值的影响5.7 脂类的摄取与食物来源[1]领会：⑴．脂类占膳食总能量供给中的合理比例[2]掌握：⑴．三类脂肪酸在膳食中的合理组成比例⑵．n-6与n-3脂肪酸的来源及合理比例⑶．饱和脂肪酸与不饱和脂肪酸的主要食物来源第六章 蛋白质和氨基酸（一）课程内容这部分内容对应教材第六章。（二）学习要求了解蛋白质的功能，掌握必需氨基酸的概念和种类、蛋白质的互补作用，掌握食物蛋白质的营养评价，熟悉蛋白质在食品加工时的变化及其对营养价值的影响，了解蛋白质的食物来源和供给量。（三）考核知识点和考核要求6.1 蛋白质的功能[1]掌握：⑴．蛋白质对人体的功能以及赋予食品重要的功能特性6.2 蛋白质的需要量[1]领会：⑴．总氮平衡、正氮平衡和负氮平衡⑵．成人蛋白质的需要量[2]掌握：⑴．氮平衡的定义6.3 必需氨基酸[1]领会：⑴．粮谷类、豆类中限制性氨基酸的种类[2]掌握：⑴．必需氨基酸的定义、包括的种类⑵．必需氨基酸需要量模式的定义、限制性氨基酸的定义6.4 蛋白质的代谢[1]领会：⑴．蛋白质的分解与合成过程[2]掌握：⑴．氨基酸的分解代谢的过程及脱氨基方式⑵．氨基酸代谢池的定义6.5 食物蛋白质的营养评价[1]领会：⑴．完全蛋白质、部分完全蛋白质和半完全蛋白质的区别[2]掌握：⑴．蛋白质的消化率、蛋白质的生物学价值、蛋白质净利用率、蛋白质功效比、氨基酸分等定义⑵．评价食物蛋白质营养价值的指标6.6 蛋白质的互补作用[1]领会：⑴．实现蛋白质互补作用的方法[2]掌握：⑴．蛋白质互补作用的定义6.7 蛋白质和氨基酸在食品加工时的变化[1]领会：⑴．蛋白质与亚硝酸盐的反应对食品安全的影响[2]掌握：⑴．热加工的有益作用⑵．热加工对氨基酸及蛋白质的有害作用6.8 蛋白质的摄取与食物来源[1]领会：⑴．蛋白质占膳食总能量供给中的合理比例[2]掌握：⑴．食物蛋白质的来源及其特点6.9 多肽、氨基酸的特殊营养作用[1]领会：⑴．各类功能性多肽、氨基酸对健康的益处⑵．过量摄入蛋白质对健康的潜在影响第七章 维生素（一）课程内容这部分内容对应教材第七章。（二）学习要求了解维生素的特点和分类，掌握各种易缺乏维生素的功能以及缺乏时对人体的影响，了解各维生素的食物来源与供给量。（三）考核知识点和考核要求7.1 维生素概述[1]领会：⑴．维生素的特点和分类[2]掌握：⑴．维生素的定义7.2 水溶性维生素[1]领会：⑴．我国人群容易缺乏的水溶性维生素的种类[2]掌握：⑴．人体容易缺乏的几种水溶性维生素——维生素C、维生素B1、维生素B2、维生素B5的生理功能、稳定性、缺乏的症状、推荐摄入量与食物来源7.3 脂溶性维生素[1]领会：⑴．我国人群容易缺乏的脂溶性维生素的种类⑵．脂溶性维生素过多对人体的不利作用[2]掌握：⑴．人体容易缺乏的几种脂溶性维生素——维生素A、维生素D的生理功能、稳定性、缺乏的症状、推荐摄入量与食物来源7.4 维生素在食品加工时的损失情况[1]领会：⑴．典型加工操作对维生素的影响第八章 矿物质和水（一）课程内容这部分内容对应教材第八章。（二）学习要求了解矿物质的功能以及食品的成酸和成碱作用，掌握易缺乏的矿物质的功能、吸收特点，缺乏时对健康的影响，了解矿物质的食物来源与供给量。（三）考核知识点和考核要求8.1 矿物质概述[1]领会：⑴．矿物质的组成及分类⑵．人体内的常量元素与微量元素⑶．矿物质的食物来源及生物有效性[2]掌握：⑴．矿物质的定义⑵．矿物质的生理功能及对改善食品感官性状与营养价值的影响⑶．食品的成酸、成碱作用的定义8.2 重要的矿物质元素[1]领会：⑴．我国人群容易缺乏的矿物质元素的种类[2]掌握：⑴．人体容易缺乏的几种矿物质元素——钙、铁、锌、碘、硒的存在与功能、吸收状况与影响因素、缺乏症状、推荐摄入量与食物来源8.3 食品加工对矿物质含量的影响[1]领会：⑴．典型加工操作对食品中矿物质含量的影响8.4 水[1]领会：⑴．人体内水分的分布、水的排泄及需要量[2]掌握：⑴．水的生理功能及对改善食品感官性状的影响第九章 营养与膳食平衡（一）课程内容这部分内容对应教材第九章。（二）学习要求掌握平衡膳食的概念、基本原则，了解合理营养以及中国居民膳食营养素参考摄入量，熟悉中国居民膳食指南与平衡膳食宝塔。（三）考核知识点和考核要求9.1 膳食营养素参考摄入量[1]领会：⑴．由膳食营养素参考摄入量（DRI）代替RDA的理由[2]掌握：⑴．膳食营养素参考摄入量（DRI）的定义，包括的4项营养水平指标⑵．平均需要量（EAR）、推荐摄入量（RNI）、适宜摄入量（AI）、可耐受最高摄入量（UL）的定义9.2 膳食结构与膳食类型[1]领会：⑴．当今世界的三种膳食结构模式，各膳食结构模式的优缺点⑵．各膳食类型的特点[2]掌握：⑴．膳食概念⑵．平衡膳食的定义，平衡膳食中平衡的含义⑶．三大类产能营养素的理想供能比9.3 膳食指南与平衡膳食宝塔[1]掌握：⑴．膳食指南的定义⑵．中国居民（一般人群）膳食指南的内容及解读（2016版）⑶．中国居民平衡膳食宝塔的分层，各层代表的食物种类、含量及其各类食品的地位9.4 食品的方便化[1]领会：⑴．食品方便化的原因及潜在的营养问题第十章 营养与疾病防治（一）课程内容这部分内容对应教材第十章。（二）学习要求了解营养缺乏造成的典型病症及其特征，熟悉营养过剩带来的健康危害，理解膳食与代谢性疾病及癌症的关系及防治因素，掌握典型营养性疾病的膳食因素及膳食防治。（三）考核知识点和考核要求10.1 消化吸收不良[1]领会：⑴．消化吸收不良、脂肪痢的原因、表现及防治方法[2]掌握：⑴．乳糖不耐症的概念及引发的原因10.2 营养缺乏病[1]掌握：⑴．蛋白质-热能营养缺乏、佝偻病及骨质疏松、营养性贫血、维生素缺乏病、地方性甲状腺肿与克汀病、克山病的原因、膳食因素及防治方法。10.3 营养过剩[1]掌握：⑴．肥胖、冠心病、高血压相关的膳食因素及防治方法。10.4 代谢性疾病[1]掌握：⑴．糖尿病、苯丙酮尿症、高半胱氨酸血症、通风症相关的膳食因素及防治方法。10.5 癌[1]领会：⑴．膳食中致癌、促癌物质[1]掌握：⑴．膳食中抑癌营养素及食物来源第十一章 食品的营养强化与营养标签（一）课程内容这部分内容对应教材第十一章。（二）学习要求了解食品营养强化的概念和主要目的，掌握食品营养强化的基本要求，熟悉常见的食品营养强化剂和强化食品的种类。了解特殊膳食用食品，熟悉预包装食品标签基本要求，掌握食品营养标签的主要内容、要求及编制方法。（三）考核知识点和考核要求11.1 食品的营养强化[1]领会：⑴．强化食品、营养强化剂的概念⑵．食品中营养强化剂的主要种类⑶．强化食品的主要种类⑷．特殊膳食用食品的概念[2]掌握：⑴．食品营养强化的概念⑵．食品营养强化的主要目的（或种类）⑶．食品营养强化的意义和作用⑷．食品营养强化的七项原则（即基本要求）⑸．提高营养强化剂在食品中稳定性的方法11.2 食品营养强化剂和强化食品[1]领会：⑴．预包装食品标签的基本要求⑵．预包装食品标签标示内容[2]掌握：⑴．食品标签、营养成分表、营养声称的定义⑵．食品营养标签的意义⑶．食品营养标签的主要内容、要求和格式⑷．食品营养标签的编制第十二章 食品的功能性与功能食品（一）课程内容这部分内容对应教材第十二章。（二）学习要求了解功能食品的概念与原则，了解保健食品的分类及使用原则，熟悉生物活性物质及功能作用，了解天然食品中的主要功能性成分。（三）考核知识点和考核要求12.1 功能食品的发展[1]领会：⑴．功能食品的特点⑵．健康、亚健康的概念与特点[2]掌握：⑴．功能食品的概念12.1 保健食品的发展[1]领会：⑴．保健食品的分类⑵．保健食品使用原则⑶．保健食品的原料及辅料[2]掌握：⑴．保健食品的概念⑵．保健食品与其他食品、保健食品与药品的区别⑶．保健食品的特征12.3 生物活性物质及功能作用[1]领会：⑴．目前已被确认的11类生物活性物质⑵．生物活性物质的主要功能12.4 功能食品的原则要求[1]掌握：⑴．功能食品的原则要求12.5 天然食品中的某些功能性成分[1]领会：⑴．包含有大蒜素等功能性成分的天然食品种类⑵．各功能性成分的作用三、有关说明和实施要求（一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”等二个能力层次的要求，它们的含义是：1、领会：要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容，并能够归纳和理解规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明和阐述。2、掌握：要求应考者掌握有关的知识点，包括课程中的核心内容和重要知识点。（二）自学教材本课程使用教材为：《食品营养学》（第三版），张泽生主编，中国轻工业出版社，版次2020年。（三）自学方法的指导本课程作为一门专业必修课程，内容较多，理解性知识和记忆性知识并存，应考者在自学过程中应该注意以下几点：1、学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。3、阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，集中精力，吃透每个知识点。对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。（四）对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。3、对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容，以免与考试大纲脱节。4、辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。5、辅导时要注意基础、突出重点，要帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、作出判断和解决问题。7、要使应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。（五）关于命题和考试的若干规定1、本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。2、试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”30%，“掌握”70%。3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：3：3：2。4、本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、名词解释、填空题、判断改错题、简述题、论述题等类型（见附录题型示例）。5、考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。附录 题型举例一、单项选择题：本大题共1小题，每小题1分，共1分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1．干眼病是由于严重缺乏（▲）引起的。A．维生素AB．维生素BC．维生素CD．维生素D二、判断改错题：本大题共1小题，每小题2分，共2分。判断下列每小题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”并改正。2．生鸡蛋比熟鸡蛋的吸收率高。三、填空题：本大题共1空，每空1分，共1分。3．缺钙引起的疾病称为 ▲ 。四、名词解释题：本大题共1小题，每小题3分，共3分。4．必需氨基酸五、简答题：本大题共1小题，每小题6分，共6分。5．简述预防维生素缺乏的措施。六、论述题：本大题共1小题，每小题10分，共10分。6．试述功能食品的原则要求。列举三种天然食品中的功能成分。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

计算机网络兴起的主要原因是：减轻中央计算机系统的负担，实现资源共享。在早期年代，人们开始将彼此独立发展的计算机技术与通信技术结合起来，完成了数据通信与计算机通信网络的研究，为计算机网络的出现做好了技术准备，奠定了理论基础。随着计算机网络技术的发展，到20世纪60年代中期，计算机网络不再局限于单计算机网络，许多单计算机网络相互连接形成了有多个单主机系统相连接的计算机网络。随着计算机网络技术的飞速发展，计算机网络的逐渐普，为了使各种计算机网络更好的连接，网络体系结构标准化就显得相当重要，在这样的背景下形成了体系结构标准化的计算机网络。形成原因有两个：第一、为了使不同设备之间的兼容性和互操作性更加紧密；第二、体系结构标准化是为了更好的实现计算机网络的资源共享。扩展资料：Internet的最早起源于美国国防部高级研究计划署DARPA（Defence Advanced Research Projects Agency）的前身ARPAnet，该网于1969年投入使用。由此，ARPAnet成为现代计算机网络诞生的标志。从六十年代起，由ARPA提供经费，联合计算机公司和大学共同研制而发展起来的ARPAnet网络。最初，ARPAnet主要是用于军事研究目的。它主要是基于这样的指导思想：网络必须经受得住故障的考验而维持正常的工作，一旦发生战争，当网络的某一部分因遭受攻击而失去工作能力时，网络的其他部分应能维持正常的通信工作。ARPAnet在技术上的另一个重大贡献是TCP/IP协议簇的开发和利用。作为Internet的早期骨干网，ARPAnet的试验并奠定了Internet存在和发展的基础，较好地解决了异种机网络互联的一系列理论和技术问题。1983年，ARPAnet分裂为两部分，ARPAnet和纯军事用的MILNET。同时，局域网和广域网的产生和逢勃发展对Internet的进一步发展起了重要的作用。其中最引人注目的是美国国家科学基金会ASF（National Science Foundation）建立的NSFnet。NSF在全美国建立了按地区划分的计算机广域网并将这些地区网络和超级计算机中心互联起来。中国计算机网络设备制造行业是改革开放后成长起来的，早期与世界先进水平存在巨大差距;但受益于计算机网络设备行业生产技术不断提高以及下游需求市场不断扩大，我国计算机网络设备制造行业发展十分迅速。近两年，随着我国国民经济的快速发展以及国际金融危机的逐渐消退，计算机网络设备制造行业获得良好发展机遇，中国已成为全球计算机网络设备制造行业重点发展市场。参考资料：百度百科-网络发展参考资料：百度百科-计算机网络

非标自动化设备的制作不像普标设备制作那么简单，普标设备的制作生产根据具体的规定按流程制作就可完成。而非标设备需要根据根据具体的使用场所，行业特征、以及用途进行独立设计，非标设备的设计没有具体的参考模型。非标自动化设备的由于其产品的广泛性，使其在应用中也具有广泛性。主要的应用的行业有：1、汽车制造行业的汽车零部件的生产制造及安装；2、食品行业的生产输送及包装；3、电子电器生产线产品输送；4、物流行业的仓储设施中也有广泛的应用；5、加工制造业装配行业的应用。非标自动化设备的维护标准：1、按照设备使用说明，制定合理的检修定额，提高检修技术水平；2、检查温度传器、压力变送器、电动调节阀接纳线是否有松动、脱落现象；3、检查温度传器是否有受潮，进水现象；4、检查校准电磁流量计。

摘要：门禁系统早已超越了单纯的门道及钥匙管理，它已经逐渐发展成为一套完整的出入管理系统。它在工作环境安全、人事考勤管理等行政管理工作中发挥着较大的作用。那么，门禁系统的功能有哪些？【门禁系统功能】门禁系统有什么功能门禁系统功能有哪些门禁系统功能有哪些一套标准的门禁系统包括读卡器，门禁控制器，电锁，通讯转换器，电脑控制软件，消防联动及报警扩展，出门按钮，门禁控制板安装盒，门禁电源。一个标准的门禁系统可以连接很多控制器.从而达到想要达到的控制规模.但是不管我们的门多于少.复杂与否，其基本的配件就是这些.其中最重要的部件是门禁控制器，它是整套系统的心脏.所以在购买和安装使用过程中一定要注意控制器的状况。主流的门禁控制器有以下几种：单门控制器：只控制一个门区，不能区分是进还是出。这种控制器一般都集成在门禁一体机中。不过也有分开的。单门双向控制器：控制一个门区，可以区别是开门还是关门。这种控制器也有集成在门禁一体机当中的。双门单向控制器：可以控制两个门区，但是不能区分是进门还是出门。双门双向控制器：控制两个门区，并且可以区分是进门还是出门。四门单向控制器：顾名思义，就是一个控制器可以控制4个门区。四门双向控制器：比四门单向控制器多出一个功能，区别是进门还是出门。多功能控制器：可以根据具体要求在1门双向和2门单向这两个功能间转换。比较灵活。控制器根据通讯方式不同还分：485和TC|PIP两种常见的控制器。选择控制器一定要根据实际情况。门区之间的距离。布线的复杂程度。控制电脑的所在位置。要实现的具体功能都是选择门禁控制器的必要条件。门禁系统可以达到的功能。随着技术的不断提高。门禁系统所能达成的功能也越来越多。除了最基本的权限管理。实时监控。记录查询。异常报警。消防联动。防潜回功能外。还有：权限分级功能：此功能是针对门禁系统的管理者而设定的。可以将管理员按权限分为几个段。每人负责一段。这样可以明确责任，使管理更加透明，并且责任到人。网络设置管理监控功能：大多数门禁系统只能用一台微机管理，而技术先进的系统则可以在网络上任何一个授权的位置对整个系统进行设置监控查询管理，也可以通过互联网进行异地设置管理监控查询。逻辑开门功能：就是同一个门需要几个人同时刷卡（或按一定顺序刷卡）才能打开电控门锁。首卡开门功能：设定一张卡为首卡，那么只有当首卡刷卡开门之后，其他的授权卡才能刷卡开门。只要首卡不刷。那么其他的卡也没法打开门。也可以设定首卡锁门，只不过首卡刷卡之后门就会锁死，直到首卡再次刷卡。时间段开关门功能：设定开关门时间段，在开门时间段内。刷卡可以开门。在开门时间段外。则刷卡也不开门。而且还可以设定特权卡。可以在任意时间刷卡开门。双门互锁功能：最高安全等级的防潜回功能，在通道里安装两道相邻的门。当一扇门打开另一扇门就会锁死。只有当关上第一扇门，第二扇门才能打开。这种功能一般用在重要的通道，例如金库，军火库，监狱等安全级别要求高的地方。当然，只要不嫌麻烦。装哪里都可以。

结构化程序设计的三种基本结构：顺序结构、选择结构和循环结构。结构化程序设计的特点：1、顺序结构顺序结构表示程序中的各操作是按照它们出现的先后顺序执行的,这种结构的特点是：程序从入口点a开始，按顺序执行所有操作，直到出口点b处，所以称为顺序结构。2、选择结构选择结构表示程序的处理步骤出现了分支，它需要根据某一特定的条件选择其中的一个分支执行。选择结构有单选择、双选择和多选择三种形式。3、循环结构循环结构表示程序反复执行某个或某些操作,直到某条件为假（或为真）时才可终止循环。在循环结构中最主要的是：什么情况下执行循环？哪些操作需要循环执行？循环结构的基本形式有两种：当型循环和直到型循环，而什么情况下执行循环则要根据条件判断。拓展资料结构化程序设计优缺点优点：由于模块相互独立，因此在设计其中一个模块时，不会受到其它模块的牵连，因而可将原来较为复杂的问题化简为一系列简单模块的设计。模块的独立性还为扩充已有的系统、建立新系统带来了不少的方便，因为我们可以充分利用现有的模块作积木式的扩展。按照结构化程序设计的观点，任何算法功能都可以通过由程序模块组成的三种基本程序结构的组合来实现。结构化程序设计的基本思想是采用"自顶向下，逐步求精"的程序设计方法和"单入口单出口"的控制结构。自顶向下、逐步求精的程序设计方法从问题本身开始，经过逐步细化，将解决问题的步骤分解为由基本程序结构模块组成的结构化程序框图;"单入口单出口"的思想认为一个复杂的程序，如果它仅是由顺序、选择和循环三种基本程序结构通过组合、嵌套构成，那么这个新构造的程序一定是一个单入口单出口的程序。据此就很容易编写出结构良好、易于调试的程序来。①整体思路清楚，目标明确。②设计工作中阶段性非常强，有利于系统开发的总体管理和控制。③在系统分析时可以诊断出原系统中存在的问题和结构上的缺陷。缺点：①用户要求难以在系统分析阶段准确定义，致使系统在交付使用时产生许多问题。②用系统开发每个阶段的成果来进行控制，不能适应事物变化的要求。③系统的开发周期长。

1.幼儿园运动会开场词语 1.瞧！首先走向我们的是可爱的小一班小朋友。他们戴着小动物头饰，小运动员们人小，可是志气高。他们认真的小模样和迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀！他们是初升的太阳，朝气蓬勃，他们是祖国的花朵，茁壮成长。 2.看！小二班的小朋友们向我们齐步走来了。这是一支天真可爱、充满活力的队伍。他们昂首挺胸，精神饱满；他们步伐整齐，口号响亮；看，他们的笑容多么灿烂。 3.小三班小朋友 雄纠纠、气昂昂的进场了。他们自信！他们勇敢！他们奋发！他们执着！“人小志气大、一比定分晓”，相信，这些小勇士们一定会赛出很好的成绩！ 4.看，现在走来的是中一班的小运动员们。瞧，他们的脸上洋溢着自信的微笑，多么的斗志昂扬，多么的精神抖擞。他们将以自己的热情，友好融化寒秋，在运动场上挥洒汗水，书写希望。 5.迎面走来的是中二班小朋友。看，那整齐的方队，那矫健的步伐，是那么地坚定有力。每位小运动员的脸也都朝气蓬勃，流溢着自信。他们坚信他们的参与会为本届运动会添上一道靓丽的风景线，成功一定会伴随他们。 6.瞧，中三班的运动健儿们雄赳赳气昂昂地向我们走来，他们抱着必胜的信念，将在运动场上展现个人的风采，展示自己的魅力，奋力拼搏，勇夺第一。 7.现在走过来的是大一班的59名运动健儿，这是一支朝气蓬勃、团结向上、充满活力的队伍；听，他们的口号多么响亮；看，他们的步伐多么整齐。他们个个生龙活虎。在这次运动会上一定会发扬奋勇争先、顽强拼搏的精神，取得优异的成绩。 8.瞧！大二班的60名小朋友迈着整齐的步伐走过来了， 他们聪明、活泼、勇敢、自信。他们是一个快乐团结的整体，！在此次运动会上，他们将以奥运健儿为榜样，努力拼搏，展现自我！ 2.亲子运动会鼓劲词 踏着春天的脚步，踩着春风的节拍，春天已经来到我们中间，春天是生命的摇篮，春天是我们放飞的企盼，春天播撒希望的种子，春天里扬起欢乐的风帆！今天，在这里将举行幼儿园第六届春季亲子趣味运动会。 我们的主题口号是：我运动我快乐、我锻炼我提高、我最棒！首先感谢各位家长们在百忙之中抽空参加我们的运动会，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们！这里是我们欢聚的礼堂，这里是小朋友们游戏的操场，这里将有家长们与小朋友的默契配合，这里将要展示我们孩子们动手动脑的较量。瞧！他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。 现在有请我们的小运动员们入场！（音乐响起来）宝宝班：宝宝班的队伍向我们走来了，他们认真的小模样和迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀！看，他们挥动的小手多么有力；听，他们的声音多么甜美。我们相信，这些可爱的小天使们一定会给我们带来快乐，带来好运的！他们的口号是：我运动、我健康、我快乐！小一班：看！小一班的队伍走过来了，他们在这桃花盛开的季节里，迎着温暖的春风，迎来了盼望已久的春季运动会，他们高喊着口号，精神抖擞的走了过来，他们决心在这次运动会上，勇夺第一。 他们的 口号是：我运动、我健康、我快乐、我是最棒的！小二班：瞧！春姑娘带着一群稚嫩可爱但精神抖擞的小二班的春娃娃们来到了运动场上，他们将用自己多彩的笔，画出一个五彩斑斓的运动会！他们的口号是：小二、小二、勇往直前！中一班：恰似一群矫健的雄鹰，踏着希望的步伐，中一班的孩子们精神抖擞地走过来了！看，他们英姿飒爽！听，他们口号响亮，满怀信心。他们决心在这次运动会上赛出风格，赛出水平。 他们的口号是：我运动、我健康、我最棒！中二班：现在走来的是朝气蓬勃的中二班的运动健儿，在今天的赛场上他们将在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐，关爱中体味亲情，运动中获得健康，他们的口号是：我运动、我健康、我爱中二班大班：现在入场的是由大班健儿们组成的小方阵。这是一个团结向上的集体。 看！他们肩并肩，精神抖擞的向我们走来了。瞧！整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。 他们的口号是：大班、大班、勇往直前！现在有请董园长为运动会致辞！在我们翘首以盼的期待中，运动会马上就要开幕了。下面有请我们的董园长宣布运动会开始。 3.幼儿园冬运会解说词 运动会程序 第一项：升国旗 乐达幼儿园升旗仪式现在开始1、全体肃立 立正2、升旗手就位3、奏国歌，行注目礼第二项：运动员入场各班解说词生命在于运动！今天我们要向爸爸妈妈展示我们的风采，我们长大了，更能干了，更自信了。 瞧小朋友们个个正装齐发，现在就请我们的小运动员入场吧。（音乐响起来）1.瞧！首先走向我们走来的是可爱的小小一班小朋友。 他们戴着小动物头饰，小运动员们人小，可是志气高。经过了三个月的集体生活，他们已经养成了良好的生活常规和卫生习惯，他们认真的小模样和迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀！他们是初升的太阳，朝气蓬勃，他们是祖国的花朵，茁壮成长。 （口号：我运动，我健康。）2.看！小班的小朋友们向我们齐步走来了。 这是一支天真可爱、充满活力的队伍。他们昂首挺胸，精神饱满；他们步伐整齐，口号响亮；看，他们的笑容多么灿烂。 （口号：我健康，我快乐。）3.看，现在走来的是中班的小运动员们。 瞧，他们的脸上洋溢着自信的微笑，多么的斗志昂扬，多么的精神抖擞。他们将以自己的热情，友好融化寒冬，在运动场上挥洒汗水，书写希望。 （口号：运动、健康、快乐，开心、幸福、成长。）4.瞧！大班的小朋友迈着整齐的步伐走过来了， 他们聪明、活泼、勇敢、自信。 他们是一个快乐团结的整体，！在此次运动会上，他们将以奥运健儿为榜样，努力拼搏，展现自我！（口号：我运动，我健康，我快乐，我成长！我是乐达，我快乐！）第三项：主持人宣布——乐达幼儿园开幕亲爱的孩子们，尊敬的各位家长、老师们：大家上午好！在寒风凛冽的（风和日丽的）十二月，我们乐达的小朋友不畏寒冷，和勇敢的小树小花一起，以饱满的精神迎来了我园第一届冬季亲子运动会！第四项：下面有请邬园长致开幕词（掌声欢迎）第五项：有请我们的小运动员代表致词（掌声有请）第六项：各班体操展示（请看韵律操表演。）小运动员们，大家准备好了吗？让我们一起大声喊出我们的口号！预备起！我运动，我健康，我运动，我快乐！我是乐达，我快乐！下面请我们的小运动员先来做做热身运动吧！请欣赏全园器械操《快乐宝贝》，孩子们的表现真好，爸爸妈妈们的掌声在那里？请欣赏小班组带来的韵律操《我是小班的小朋友》请欣赏中大班组为我们带来的韵律操《青蛙最伟大》第七项：体能比赛请各班老师带领本班运动员退场，体能游戏比赛开始。 第八项：亲子游戏刚才是爸爸妈妈看我们表演，现在请爸爸妈妈和我们一起玩游戏，参加比赛吧！第九项：家长拔河比赛第十项：运动会闭幕 致闭幕词各位领导、各位家长各位小运动员们，美好的时光总是这么短暂，太多的欢笑和感动将伴着本次运动会永远闪耀在我们记忆的夜空。乐达幼儿员首届亲子运动会胜利闭幕，在此祝愿我们的家长事业有成，万事如意，祝愿我们的小朋友们开心成长。 祝我们乐达幼儿园有更加美好的明天。家长朋友们，再见！小朋友们，快快乐乐。

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除上述问题造成的影响外和除存在上述问题以外。出具保留意见审计报告常用的术语是除上述问题造成的影响外和除存在上述问题以外。审计报告是注册会计师对财务报表是否在所有重大方面按照财务报告编制基础编制并实现公允反映发表实际意见的书面文件，因此，注册会计师应当将已审计的财务报表附于审计报告之后，以便于财务报表使用者正确理解和使用审计报告，并防止被审计单位替换、更改已审计的财务报表。

基本没有区别，但是涉及的范围不同。　　一般预算收入是指地方财政上划完中央、省级财政收入之后地方留成部分收入，它主要是体现地方三级财政分税制体系的税收分成情况。　　公共财政预算收入是2014年1月1日开始实施，即只体现地方留成部分的财政收入，不涉及上划中央和省级财政的收入。

中国文字已有五千年历史，但是早期的文字，已不可得见，今传最早的文字是商代殷墟出土的甲骨文(简称甲文)。所谓甲骨文，就是刻或写在龟甲及牛骨上的文字。这些文字已有三千多年的历史。另外在地下出土了很多商周时代的铜器，上面铸有很多铭文，称为钟鼎文(简称金文)。这两种文字，因为是现在所能见到最早的文字，所以又称为「古文」。 周宣王太史籀曾做籀文(又称大篆) ，一部份籀文形体还可以在说文解字中看到。秦始皇一统天下后，李斯奏同文字，于是小篆通行，说文解字一书，就是以说解小篆为根本。汉朝以后，文字渐趋约易，隶书变成汉代通行的文字。魏晋以后，字体变为楷书，楷书书写容易，通行后就保持了相当大的稳定性，一直沿用至今。楷书通行同时，为了书写的便利，也出现行书及草书，这些都是楷书的变体. 仓颉造字 《淮南子·本经训》说：“昔日仓颉作书而天雨粟，鬼夜哭。”大意是说，过去仓颉造字的时候，天空下起了谷子，鬼在夜里发出哭声。《荀子》、《韩非子》等古代典籍里也有关于仓颉造字的记载。到了秦汉时代，这种传说流传更广，影响更深。 过去的历史学家们曾考证过仓颉是否实有其人，如果有，大约在哪个时代，由于缺乏确凿的史料，很难得出结论。 有人推测仓颉是黄帝的史官。《荀子·解蔽篇》说：“故好书者众矣，而仓颉独传者，壹也。”有人解释说，这里的“壹”指正道，也就是正确的规律。荀子认为，仓颉是一个因为集中使用文字而摸着它的规律从而整理了文字的专家。因此，一般认为，在汉字从原始的文字过渡到较为规范的文字的过程中，他起到了独特的作用。由此推断，这样的一个人，在汉字起源阶段的晚期，一定会存在的。 但“仓颉造字”的说法只是传说而已。因为文字绝对不是仓颉一个人所能独创，而是在社会文化发展到一定阶段，需要有文字记事的时候，人们在集体生产劳动过程中经过观察自然的事物，并根据所要表达的思想内容而创制出来的。汉字是个庞大繁富的体系，不经过很长的时间是不能创制成功的。 陶文 汉字的远祖。 在中国的史前期以及有史早期，汉字产生前，最像是文字的符号就是陶文。陶文已经出土的资料很多，但它不像甲骨文那样有成文的篇幅，只有单个的符号。从新石器时代一直到商代晚期，现在已出土的陶文以半坡陶文为最早，大约自公元前4800——4300年之间。此外，大汶口文化、龙山文化、良渚文化时期，也都有陶文。陶文多半刻在陶钵外口缘的黑宽带纹和黑色倒三角纹上，极少数刻在陶盆外壁和陶钵底部，一般器物上只有一个陶文。对这些陶文的性质，学界看法不一。裘锡圭认为是“记号”，郭沫若认为是“具有文字性质的符号”，而于省吾等学者则认为已属文字范畴。唐立庵（兰）先生在谈到大汶口文化陶文时说，这“是现行文字的远祖，它们已经有5500年左右的历史了”。破解陶文很困难，至今也只有几个字能猜测它相当于后代的某字。不过，陶文与汉字有渊源关系，应该是肯定的。 甲骨文 殷商时代的甲骨文，是中国真正的文字。 甲骨文，是商代（公元前1400）的文字。这些文字因为刻在兽骨或龟甲上，故名甲骨文。文字是以契刀刻划的，故又名"契文""契刻"。文字的内容，除极少数属於记事外，大部分是属于当时王公问卜的记载，故又称"卜辞"或"占卜文字"。此外，因甲骨文字出土的地方在河南省安阳县(原是殷代故都)，所以又称为"殷墟文字"。严格地讲，只有到了甲骨文，才称得上是书法。因为甲骨文已具备了中国书法的三个基本要素：用笔，结字，章法。而此前的图画符号并不全有这三种要素。 金文 古代把铜称为金，所以人们把青铜器上的铭文称为金文。青铜最早出现在商周,形成我国历史上灿烂的青铜文化,青铜器大致可分为十余类,主要有食器、酒器、水器、兵器、车马器及各种工具等。 西周中期起，青铜器中出现了大小相次的编钟，它是祭祀和宴食的主要礼器。青铜器中的鼎多用作煮牲畜祭天敬祖的祭祀用器，后来钟鼎还成了国家政权的象征。由于钟与鼎是青铜器中重要的礼器，所以金文又称钟鼎文。 金文是重要的历史资料。《礼记》说："夫鼎有铭，铭者自名也。自名以称扬其先祖之美而明著之后世者也。"汉《铭论》说："钟鼎礼乐之书，昭德纪功，以示子孙。"以此显示，金文主要是为统治者祭天敬祖和歌功颂德之用的。铭文的书法艺术与青铜器的造型艺术是一个整体，正是金文线条章法的书法艺术与瑰丽的造型装饰艺术相辉映，使青铜器成为美的化身。 商代中期起青铜器开始加铸铭文，商代后期到西周前期，青铜器变得厚重，制作日趋精美。常以云雷纹为底，衬托饕餮纹和夔纹，给人一种深沉神密、狰狞威严的气氛。金文是用泥范浇铸的，这一点与用刀刻的甲骨文有很大区别。 《司母戊鼎》是商代的代表作品，金文文字以事物的形象构形，点画采用描写事物的天然曲线，常用一、二根线条高度概括客观事物的特征。西周的金文又有新的变化,1976年在陕西临潼发现了武王征商的利簋,铭文记述了武王牧野之战获胜的经过,字迹凝重稳健,为西周早期的代表作品。到了西周后期，青铜器渐趋简陋，但铭文却不断丰富，金文的书法艺术达到一个新的高峰，书体娴熟、优美、奔放。当时金文主要有三类风格：第一类，运笔舒展，字迹端正，笔画均匀，代表作品有《静簋》、《大克鼎》、《毛公鼎》等；第二类，笔势圆润，形体遒劲华丽，疏密得当，具有较高的书法艺术水准；到了西周末年，出现了如《虢季子白盘》一类字形方整的铭文，成为另一种风格，这类风格开拓了春秋战国时期的书风。 石鼓文 石鼓文 先秦刻石文字 。我国遗存至今的石刻文字,要属《石鼓文》时间最早和最具代表性。石作鼓形，共十鼓，分别刻有四言诗一首，径约三尺余。内容记述秦国君游猎，故又称“猎碣”。因被弃于陈仓云野，也称“陈仓十碣”。所刻为秦始皇统一文字前的大篆，即籀文。石原在天兴(今陕西宝鸡)三畤原，唐初被发现。自唐代杜甫、韦应物、韩愈作歌诗以后，始显于世。一说为宋代司马池(司马光之父)搜得其九，移置府学，皇祜(1049—1053)间向传师始得其全。大观(1107—1110)中迁至东京(今河南洛阳)辟雍，后入内府保和殿稽古阁。金人破汴，辇归燕京，置国子学大成门内。1937年抗战爆发后，石鼓文南迁至蜀，战争结束后始运回北平，现藏故宫博物院。其刻石年代，唐代张怀瓘、窦皋、韩愈等以为周文王时物；韦应物等以为周宣王时物；宋代董逋、程大昌等以为周成王时物；金代马定国以为西魏大统十一年(545)刻；清代俞正燮以为北魏太平真君七年(446)刻；以为秦物者，始自宋代郑樵，清代震钧以为秦文公时物；今人马衡以为秦穆公时物，郭沫若以为秦襄公时物，唐兰则考为秦献公叶十一年(前374)刻，详见《石鼓年代考》。刻石文多残损，北宋欧阳修所录已仅存四百六十五字，明代范氏《天一阁》藏宋拓本仅四百六十二字，今其中一鼓已一字无存唐初“虞、褚、欧阳共称古妙”(引自《元和郡县图志》)。张怀瓘《书断》云：“《石鼓文》开阖古文，畅其戚锐，但折直劲迅，有如铁针而端委旁逸又婉润焉。”近人康有为《广艺舟双楫》谓：“《石鼓》如金钿委地，芝草团云不烦整裁自有奇采。”传世墨拓善本有元代赵孟頫藏本(即范氏《天—阁》藏本)、明代安国藏中权本、先锋本(亦称“前茅本”)、后劲本，皆宋拓本。《天一阁》本已毁于火，后三种俱在日本。有影印本行世。原石现藏故宫博物院。 其书法字体多取长方形，体势整肃，端庄凝重，笔力稳健，石与形，诗与字浑然一体，充满古朴雄浑之美。 石鼓文 石鼓文 先秦刻石文字 。我国遗存至今的石刻文字,要属《石鼓文》时间最早和最具代表性。石作鼓形，共十鼓，分别刻有四言诗一首，径约三尺余。内容记述秦国君游猎，故又称“猎碣”。因被弃于陈仓云野，也称“陈仓十碣”。所刻为秦始皇统一文字前的大篆，即籀文。石原在天兴(今陕西宝鸡)三畤原，唐初被发现。自唐代杜甫、韦应物、韩愈作歌诗以后，始显于世。一说为宋代司马池(司马光之父)搜得其九，移置府学，皇祜(1049—1053)间向传师始得其全。大观(1107—1110)中迁至东京(今河南洛阳)辟雍，后入内府保和殿稽古阁。金人破汴，辇归燕京，置国子学大成门内。1937年抗战爆发后，石鼓文南迁至蜀，战争结束后始运回北平，现藏故宫博物院。其刻石年代，唐代张怀瓘、窦皋、韩愈等以为周文王时物；韦应物等以为周宣王时物；宋代董逋、程大昌等以为周成王时物；金代马定国以为西魏大统十一年(545)刻；清代俞正燮以为北魏太平真君七年(446)刻；以为秦物者，始自宋代郑樵，清代震钧以为秦文公时物；今人马衡以为秦穆公时物，郭沫若以为秦襄公时物，唐兰则考为秦献公叶十一年(前374)刻，详见《石鼓年代考》。刻石文多残损，北宋欧阳修所录已仅存四百六十五字，明代范氏《天一阁》藏宋拓本仅四百六十二字，今其中一鼓已一字无存唐初“虞、褚、欧阳共称古妙”(引自《元和郡县图志》)。张怀瓘《书断》云：“《石鼓文》开阖古文，畅其戚锐，但折直劲迅，有如铁针而端委旁逸又婉润焉。”近人康有为《广艺舟双楫》谓：“《石鼓》如金钿委地，芝草团云不烦整裁自有奇采。”传世墨拓善本有元代赵孟頫藏本(即范氏《天—阁》藏本)、明代安国藏中权本、先锋本(亦称“前茅本”)、后劲本，皆宋拓本。《天一阁》本已毁于火，后三种俱在日本。有影印本行世。原石现藏故宫博物院。 其书法字体多取长方形，体势整肃，端庄凝重，笔力稳健，石与形，诗与字浑然一体，充满古朴雄浑之美。 小纂 「篆」本是小篆、大篆的合称，因为习惯上把籀文称为大篆，故后人常把「篆文」专指小篆。小篆又称秦篆，是由大篆省略改变而来的一种字体，产生于战国后期的秦国，通行于秦代和西汉前期。战国时代，列国割据，各国文字没有统一，字体相当复杂，于是秦始皇便以秦国的文字篆体，施行「书同文」来统一天下的文字，废除六国文字中各种和秦国文字不同的形体，并将秦国固有的篆文形体进行省略删改，同时吸收民间文字中一些简体、俗字体，加以规范，就成一种新的字体—小篆。 中国文字发展到小篆阶段，逐渐开始定型〈轮廓、笔划、结构定型〉，象形意味消弱，使文字更加符号化，减少了书写和人读方面的混淆和困难，这也是我国历史上第一次运用行政手段大规模地规范文字的产物。秦王朝使用经过整理的小篆统一全国文字，不但基本上消灭了各地文字异行的现象，也使古文字体异众多的情况有了很大的改变，在中国文字发展史上有著重要的角色。 除了小篆，包含甲骨文、金文，被统称为中国字的古文字；古文字学的发展，对于促进中国古代历史、哲学、经济、法律、文化、科学技术的研究，都具有相当重要的影响。 隶书 小篆虽然是较整齐的长方形，结构由均匀圆转的线条组成，但是书写起来相当不方便，且字形繁复，由于种种缺点，故在民间很快地出现了一种新字体，将小篆的端庄工整、圆转弯曲的线条写成带方折的，这种字体据说当时在下层小官吏、工匠、奴隶中较为流行，所以称为「隶书」。到了汉代，隶书取代小篆成为主要字体，中国文字发展历史就脱离古文字阶段进入隶楷阶段，汉代以后，小篆成为主要用来刻印章、铭金文的古字体。 隶书的形成使文字从随物体形状描书的字符，变成由一些平直笔划所组成的简单字符，这种改变大大地提高了书写的速度。中国文字由小篆转变为隶书，叫做「隶变」，隶变是中国文字发展上一个重要的转折点，结束了古文字的阶段，使中国文字进入更为定型的阶段，隶变之后的文字，接近现在所使用的文字，也比古文字更容易辨识了。 草书 草书，就是写得草率、快速的字体。草书是辅助隶书的一种简便字体，主要用于起草文稿和通信，在草书形成的过程中，因为官府的佐、史经常需要使用起草文书，因而影响了草书的流传。进入东汉后，经过文人、书法家的加工，草书就有了比较规整、严格的形体，可以用在一些官方场合，称之为「章草」，带有一点隶书的味道，保留了隶书的拨挑和捺笔。草书由于字形太过于简单，彼此容易混淆，所以无法像隶书取代小篆那样，取代隶书成为主要的字体。 在楷书产生后，草书在楷书的基础下进一步发展，不但笔划之间可以勾连，上下之间也可以连写，隶书笔划的某些特征也消失了，形成了另一种类型的草书，称之为「今草」。 行书 行书是介于楷书和草书之间的一种字体，不像楷书那么工整，也不像草书那么奔放；如果楷书像人的坐，草书人的跑，那么行书就是人的行走，因为行书比楷书随便些，可以写得快，又不像草书潦草的让人看不懂，所以最受到人们的喜爱。 行书大概在魏晋时代就开始在民间流行了，被称为「书圣」的东晋大书法家王羲之，创作了大量的行书作品，长期以来价倍受人们的喜爱。行书没有严格的书写规则，写得规矩一点、接近楷书的，称为真行或行楷；写得放纵一点、草书味道比较浓厚的，称为行草，行书写起来比楷书快，又不像草书那样难以辨人，因此有很高的实用价值。 楷书 楷书在字体结构方面，与隶书差不多，但楷书将隶书笔划的写法改变了，且由扁形的隶书改为基本上呈现方形的楷书，即所谓的「方块字」。楷书也称为正书、真书，说明了楷书是提供人学习和运用的正规书体。最早的楷书书法家是东汉末年的钟繇，从其流传下来的作品中，还多少残留著隶书的笔意。楷书在魏晋南北朝时期又经历了不少变化，到了隋唐之后才基本定型，定型后的楷书，笔划、结构都相当精致、严谨，如唐朝著名书法家欧阳询的作品就是范本之一。

因非标设备种类很多，既有几千万、几亿元的大型生产线，也有几百、几千元的工装……没有标准的设计流程，一般操作如下:客户咨询——客户要求解读——初步方案——技术交流——修改方案——签订合同及技术附件——基本设计（设备总图）——技术会签——详细设计（零部件施工图）技术交流可能又多次，详细设计后可能有施工图会签……

结构化程序设计的三种基本结构：顺序结构、选择结构、循环结构。资料扩展：结构化程序设计是进行以模块功能和处理过程设计为主的详细设计的基本原则。结构化程序设计是过程式程序设计的一个子集，它对写入的程序使用逻辑结构，使得理解和修改更有效更容易。一、设计方法：程序设计时，应先考虑总体，后考虑细节；先考虑全局目标，后考虑局部目标。不要一开始就过多追求众多的细节，先从最上层总目标开始设计，逐步使问题具体化。二、结构化程序设计：限制使用goto语句结构化程序设计方法的起源来自对GOTO语句的认识和争论。肯定的结论是，在块和进程的非正常出口处往往需要用GOTO语句，使用GOTO语句会使程序执行效率较高；在合成程序目标时，GOTO语句往往是有用的，如返回语句用GOTO。三、软件的重用性差：重用性是指同一事物不经修改或稍加修改就可多次重复使用的性质。软件重用性是软件工程追求的目标之一。如果软件的重用性较差那么软件的造价就相对高。四、软件的可维护性差：软件工程强调软件的可维护性。强调文档资料的重要性。规定最终的软件产品应该由完整、一致的配置成分组成。在软件开发过程中。始终强调软件的可读性、可修改性和可测试性是软件的重要的质量指标。实践证明。五、开发出的软件不能真正满足用户需要：由于模块相互独立，因此在设计其中一个模块时，不会受到其它模块的牵连，因而可将原来较为复杂的问题化简为一系列简单模块的设计。模块的独立性还为扩充已有的系统、建立新系统带来了不少的方便，因为我们可以充分利用现有的模块作积木式的扩展。

兰亭集序拼音版原文朗读如下：yǒng hé jiǔ nián，suì zài guǐ chǒu，mù chūn zhī chū，huì yú kuài jī shān yīn zhī lán tíng，xiū xì shì yě。qún xián bì zhì，shào zhǎng xián jí。cǐ dì yǒu chóng shān jùn lǐng，mào lín xiū zhú；yòu yǒu qīng liú jī tuān，yìng dài zuǒ yòu，yǐn yǐ wéi liú shāng qū shuǐ，liè zuò qí cì。suī wú sī zhú guǎn xián zhī shèng，yī shāng yī yǒng，yì zú yǐ chàng xù yōu qíng。永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹;又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。shì rì yě，tiān lǎng qì qīng，huì fēng hé chàng，yǎng guān yǔ zhòu zhī dà，fǔ chá pǐn lèi zhī shèng。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛。

财务报表有重要错报，保留意见；有特别重要的错报，否定意见。审计范围受到重要限制，保留意见；受到特别重要的限制，无法表示意见。 ...

　　幼儿园运动会的活动方案你知道写吗?我们一起来写一下吧。下面是由我为大家整理的“2022年幼儿园春季运动会活动方案范文”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　2022年幼儿园春季运动会活动方案范文(一) 　　一、环境布置： 　　园内大环境：在操场区域悬挂“xx幼儿园运动会”条幅，并在操场周围悬挂彩色小旗或气球，以营造运动会氛围。根据比赛需要划分出跑道、投掷区、跳远区以及其他赛区、休息、看台等区域，并做出相应区域指示说明牌，确保比赛幼儿以及观看幼儿安全。 　　班级内小环境：根据比赛项目在班级相关区域绘制项目示意图以供幼儿参考，并做相关项目的具体培训训练;制作比赛需要的器具;每个班级设拉拉对，并制做拉拉队所需花球以及其他加油道具。 　　二、活动方案： 　　(一)开幕式： 　　1、宣布运动会开幕、 　　2、介绍到场嘉宾。 　　3、运动员入场。 　　4、升旗仪式(每班两名运动员代表)。 　　5、裁判员宣誓。 　　6、园长致词，宣布运动会开幕。 　　(二)颁奖 　　奖项设置：一等奖x名、二等奖x名、三等奖x名。 　　说明事项： 　　1、遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。 　　2、各班级教师管理好本班幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。 　　3、讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明宝宝。 　　三、人员设置： 　　1、主持人1名 　　2、总指挥 　　3、仲裁、场地负责人 　　4、裁判长、裁判 　　5、发令员、记录员、器械保管 　　6、音响操控 　　7、摄影、摄像 　　8、安全、后勤 　　2022年幼儿园春季运动会活动方案范文(二) 　　一、活动构思： 本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长! 　　二、活动目标： 　　1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。 　　2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。 　　3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。 　　三、活动时间： xx年x月x日下午 　　四、活动主题： “大手牵小手，一起来运动” 　　五、活动场地： 幼儿园 　　六、活动准备： 　　1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。 　　2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。 　　3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。 　　4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。 　　5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。 　　6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。 　　7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。 　　七、活动流程： 　　(一)家长入园签到，到各班主任处报到。 　　(二)播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。 　　(三)主持人宣布活动开始： 　　1、教师致辞： 　　尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好! 　　迎着春日的阳光，我们迎来了xx年春季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了!在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词. 　　2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。 　　(四)、活动顺序： 　　1、幼儿体操展示。 　　2、幼儿特色活动展示：各班室外“八个一”特色活动 　　3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：xxx。 　　4、教师与家长接力比赛，比赛地点：xxx。 　　5、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：xxx。 　　游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油! 　　6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。 　　2022年幼儿园春季运动会活动方案范文(三) 　　一、活动主题： 我运动我健康我快乐 　　二、活动时间： xx年x月x日上午 　　三、活动地点： 中心幼儿园内 　　四、活动目标： 　　1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐和竞争的乐趣。 　　2、激发孩子的运动潜能，树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，体验胜利的愉悦。 　　3、让幼儿感受和体验与家人一起游戏的乐趣，达到家园共育的目的。 　　五、活动原则： 　　1、安全第一，保证每一个孩子的安全。 　　2、让孩子真真正正参与，真真正正获得成功与快乐，实实在在为孩子、为家长服务。 　　六、活动准备： 　　1、幼儿园环境及会场布置 　　2、音响(运动员进行曲) 　　3、游戏道具、奖品 　　七、人员安排： 　　总裁判：xxx(负责人员和物资的总协调、流程总把控、意外事情处理、授奖等。) 　　副总裁判：xxx(协助总指挥检查人员和物资准时到位，负责展示活动和游戏的组织、评判、人员分工、道具准备。推进活动的顺利进行，组织授奖。) 　　活动主持人：xxx(主持活动流程，把每个环节流畅串联在一起。) 　　音响设备：xx(负责音响设备及所有音乐的播放) 　　会场布置：xxx(负责会场的环境布置) 　　门卫安全：xxx(防止活动中孩子单独出园，不是本园家长擅自出入幼儿园。) 　　记录员：xxx 　　裁判员：xxx 　　各班负责人：各班班主任及教师(负责各班的安全，杜绝意外事故的发生) 　　场地次序维护：xxx 　　八、活动流程： 　　1、运动会开幕式 　　(1)主持人宣布——亲子趣味运动会开幕 　　(2)园长致开幕词 　　2、师幼舞动健康(节目表演) 　　(1)教师健美操《靓丽青春展翅飞翔》 　　(2)舞蹈《春晓》 　　(3)舞蹈《牛奶歌》 　　3、进行家庭趣味亲子运动 　　4、运动会闭幕 　　说明事项： 　　1、遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。 　　2、各班级教师管理好本班幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。 　　3、讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明人。

公共财政管理是指公共部门为保证公共财政职能的履行，而对财政收入所进行的决策、管理、监督等活动的总和。公共财政管理主要包括三大部分:公共预算管理、公共收入管理和公共支出管理。

也要想发这个结果给你解释起分别是什么？放一个是吗？很好。

摘要：门禁控制器就是门禁系统的核心，利用现代的计算机技术和各种识别技术的结合，体现一种智能化的管理手段。按照每台控制器控制的门的数量可以分为：单门控制器、双门控制器、四门控制器及多门控制器，门禁控制器的选购十分重要，如何正确选择门禁控制器呢？有哪些技巧？门禁控制系统如何选购不可不知的门禁控制器选购9技巧门禁控制器是门禁系统的核心部分，是门禁系统的灵魂。门禁控制器的质量和性能优劣直接影响着门禁系统的稳定性，而系统的稳定性会直接影响着门禁系统使用者的工作和生活秩序，甚至影响到生命和财产的安全。目前中国市场上门禁控制器产品众多，功能相差无几，但质量参差不齐。因此对工程商来说产品的选型尤为重要。那么怎样选择高品质的门禁控制器呢？门禁系统的稳定性、操作的便捷性、功能的实用性是门禁控制器的评估的重要因素和核心标准。门禁控制器选购9技巧门禁控制器选购技巧一:选购具备防死机和自检电路设计的门禁控制器如果门禁控制器死机，会使得用户打不开门或者关不了门，给客户带来极大的不方便，同时也增大了工程商的维护量和维护成本，门禁控制器必须安装复位芯片或者选用带复位功能的CPU,一般51系列的CPU是不具备复位功能的，需要加装复位芯片。同时，必须具备自检功能，如果电路因为干扰或者异常情况死机的话，系统可以自检并在瞬间进行自启动。门禁控制器选购技巧二:具备三级防雷击保护电路设计的门禁控制器由于门禁控制器的通讯线路是分布的，容易遭受感应雷的侵袭，所以门禁控制器一定要进行防雷设计。我们建议采用三级的防雷设计，先通过放电管将雷击产生的大电流和高电压释放掉，在通过电感和电阻电路钳制进入电路的电流和电压。然后通过TVS高速放电管将残余的电流和电压在其对电路产生损害前以高速释放掉。防雷指标要求4000V感应雷连续50次对设备无损害。防雷指标高，设备的防浪涌抗静电能力都会相应的高。有些产品宣传自己也有1500V的防雷击能力，其实这个指标是所有芯片本身就具备，根本不具备防雷击和浪涌的能力。门禁控制器选购技巧三:注册卡权限存储量要大，脱机记录的存储量也要足够大，存储芯片需采用非易失性存储芯片。建议注册卡权限需要达到2万张，脱机存储记录达到10万条最好，这样可以适合绝大多数客户对存储容量的要求，方便进行考勤统计。一定要采用Flash等非易失性存储芯片，掉电或者受到冲击信息也不会丢失。如果采用RAM+电池的模式，如果电池没电或者松动，或者受到电流冲击信息就有可能丢失。门禁系统就有可能会失灵。门禁控制器选购技巧四:通讯电路的设计应该具备自检测功能，适用大系统联网的需求。门禁控制器的联网通常采用485工业总线结构联网，通常许多厂家从节约成本考虑，选用max485487或者1487芯片，这些芯片负载能力弱，通常最大负载能力是32台设备，而且如果总线中如果有一个通讯芯片损坏会影响整个通讯线路的通讯，并且无法查找到究竟是哪台控制器的芯片损坏。我们建议采用类似max3080的高档次通讯芯片及集成电路，该电路具备自检功能，如果芯片被损坏，系统会自动断开对他的连接，使得其他总线上的控制设备正常通讯。门禁控制器选购技巧五:应用程序应该简单实用，操作方便。如果应用控制程序，无疑会增加工程商对客户的培训成本和时间，客户不容易掌握软件的操作会迁怒于工程商的服务态度对收款和续单都会带来不好的影响。客户对软件不懂也容易引起误操作，造成实用的不方便。所以我们建议工程商选用门禁控制器时必须注重软件的操作是否简单直观便捷。片面地强调功能强大是不适合推广的。门禁控制器选购技巧六:宜选用大功率知名品牌的继电器，并且输出端有电流反馈保护。门禁控制器的输出是由继电器控制的。控制器工作时，继电器要频繁的开合，而每次开合时都有一个瞬时电流通过。如果继电器容量太小，瞬时电流有可能超过继电器的容量，很快会损坏继电器。一般情况继电器容量应大于电锁峰值电流3倍以上，建议选用7A额定工作电流的继电器。输出端通常是接电锁等大电流的电感性设备，瞬间的通断会产生反馈电流的冲击，所以输出端宜有压敏电阻或者反向二极管等元器件予以保护。门禁控制器选购技巧七:读卡器输入电路需要防浪涌防错接保护工程商施工时，经常是带电进行接线或者调试的，可能会因为偶然的疏忽，接错读卡器的线或者不小心引起局部的短路，如果没有防浪涌和防错接保护，很容易烧毁中央处理芯片，造成整个控制器损坏失灵，需要寄回厂家维修，可能会耽误工期，提高施工成本。良好的保护可以使得即使电源接在读卡器数据端都不会烧坏电路。通过防浪涌动态电压保护可以避免因为读卡器质量问题影响到控制器的正常运行。门禁控制器选购技巧八:建议工程商找控制器的厂家或者厂家指定的代理商处购买只有直接找厂家或者厂家指定的代理商购买才有可能或者完善强大的技术服务，完善的售后服务才有保障，并且有可靠的后续研发能力，以保证产品具有可延续性和先进性。从其他渠道购买控制器可能会有更低的价格，但技术支持和售后服务可能是不够的。门禁控制器选购技巧九:厂家需要提供权威的质量认证厂家需要提供权威的ISO9001质量认证证书和政府质量监管机构的产品检测报告。并注意核实这些文件的真实性。有相应的第三方的认证和监督的产品的品质会有保障一些。

可以保留意见，但需要说明原因，最好不要保留

汉字的演变手抄报内容要与汉字相关，包括汉字的演变，猜字谜等等。1、汉字的演变汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书。汉字的演变过程，可以简略归纳为五个阶段，声、形、象、数、理。2、猜字谜太阳落到山脚下—谜底是“岁”。一言一寸—谜底是“讨”。聚才有方—谜底是“团”。六口紧相连，两牙出嘴边—谜底是“曲”。单杆放在地，两人往里靠—谜底是“从”。清晨日出—谜底是“辰”。吾心自与客心连—谜底是“夏”。左边加一，右边减一，正好两千—谜底是“任”。手抄报定义手抄报是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”。现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于公元887年，是世界上现存最早的报纸。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具，它就相当于缩小的黑板报。

财政收入和一般公共预算收入区别：财政收入是包含了一般公共预算收入的。一般公共预算收入主要包括税收收入、行政事业性收费收入、国有资源（资产）有偿使用收入、转移性收入和其他收入。拓展资料公共财政预算收入是指政府凭借国家政治权力，以社会管理者身份筹集以税收为主体的财政收入，主要用于保障和改善民生、维持国家行政职能正常运转、保障国家安全等方面。财政收入，是指政府为履行其职能、实施公共政策和提供公共物品与服务需要而筹集的一切资金的总和。财政收入表现为政府部门在一定时期内（一般为一个财政年度）所取得的货币收入。财政收入是衡量一国政府财力的重要指标，政府在社会经济活动中提供公共物品和服务的范围和数量，在很大程度上决定于财政收入的充裕状况。财政收入所包括的内容：(1)各项税收：包括增值税、营业税、消费税、土地增值税、城市维护建设税、资源税、城市土地使用税、印花税、个人所得税、企业所得税、关税、农牧业税和耕地占用税、契税、教育费附加、车船使用税、房产税、屠宰税等。(2)专项收入：包括征收排污费收入、征收城市水资源费收入、教育费附加收入等。(3)其他收入：包括基本建设贷款归还收入、基本建设收入、捐赠收入等。(4)国有企业计划亏损补贴：这项为负收入，冲减财政收入。地方财政收入内容地方财政收入包括地方财政预算收入和预算外收入。地方财政预算收入的内容：（1）主要是地方所属企业收入和各项税收收入。（2）各项税收收入包括营业税、地方企业所得税、个人所得税、城镇土地使用税、固定资产投资方向调节税、土地增值税、城镇维护建设税、房产税、车船使用税、印花税、农牧业税、农业特产税、耕地占用税、契税，增值税、证券交易税（印花税）的25%部分和海洋石油资源税以外的其他资源税。（3）中央财政的调剂收入，补贴拨款收入及其它收入。地方财政预算外收入的内容主要有各项税收附加，城市公用事业收入，文化、体育、卫生及农、林、牧、水等事业单位的事业收入，市场管理收入及物资变价收入等。

1.组织的主体不同义工组织的主体一般是社会中一些想要为公益事业做出一定贡献的人,而志愿者组织的主体一般是政府。2.责任承担的方式不同义工是义务劳动的工作者,是每个公民应尽的责任;而志愿者是主观的自我行为,没有责任的要求。3.服务的对象不同义工服务的对象一般是困难的群体,而志愿者服务的对象主要是公共场所。4.强调服务的不同义工强调的服务是人性化、个体化,而志愿者强调的服务是公众化、集体化。

迟子建中短篇小说集 《北极村童话（文学新星丛书）》作家出版社1989年《向着白夜旅行（红罂粟丛书）》河北教育出版社1995年（秧歌、香坊、旧时代的磨房、原始风景、东窗、向着白夜旅行） 《白雪的墓园（她们文学丛书）》云南人民出版社1995年（白雪的墓园、遥渡相思、不灭的家族、罗索河瘟疫、炉火依旧、怀想时节、音乐与画册里的生活、在松鼠的故乡、重温草莓、挤奶员失业的日子、从山上到山下的回忆、月光下、与水同行、回溯七侠镇、无歌的憩园、银饰） 《逝川（跨世纪文丛）》 长江文艺出版社1994年（岸上的美奴、洋铁铺叮当响、麦穗、格局、原始风景、逝川、白雪的墓园、沉睡的大固其固、北国一片苍茫、关于家园发展历史的一次浪漫追踪、盲人报摊、庙中的长信） 《迟子建文集》（4卷）江苏文艺出版1997年（第一卷、北极村童话、炉火依然、遥渡相思、音乐与画册里的生活、洋铁铺叮当响、原野上的羊群、岸上的美奴、日落碗窑，第二卷、秧歌、香坊、旧时代的磨房、原始风景、东窗、向着白夜旅行、麦穗、白银那，第三卷、亲亲土豆，第四卷、树下）《白银那（独特文丛》中国文学出版社1998年（亲亲土豆、雾月牛栏、银盘、驼梁、白银那、日落碗窑、原野上的羊群、九朵蝴蝶花、秧歌、观慧记 ）《朋友们来看雪吧（小说六家新作从书）》解军文艺出版2000年（逆行精灵、观彗记、青草如歌的正午、雾月牛栏、驮梁、朋友们来看雪吧、清水洗尘）《迟子建（当代作家选集丛书）》 人民文学出版社 2000 年（畅饮“天河之水”-迟子建访谈录（代序）一 短篇小说 那丢失的、沉睡的大固其固、鱼骨……二 中篇小说 北极村童话、原始风景、音乐与画册里的生活、和平随想曲……三 散文与随笔 伤怀之差、女人的手、阿央白……后记附录 主要作品目录）《清水洗尘（中、日女作家新作大系.中国方阵）》中国文联出版公司2001年（小说、逝川、亲亲土豆、罗索河瘟疫、清水洗尘、灰街瓦云、行乞的琴声、河柳图、格里格海的细雨黄昏、青草如歌的正午、五丈寺庙会 散文、灯祭、女人的手、阿央白、伤情之美、冰灯、照相去、好时光悄悄溜走、房屋杂谈、论谦卑、童子庙的倒坍、鞭笞与践踏、迷惘、周庄遇痴、群星闪耀时、一脉清流消逝、请接受残酷、必要的丧失、激情与沧桑、假如鱼也生有翅膀、上帝如何加盖邮戳 、悬崖边的守望、晚风中眺望彼岸、主要作品集目录、评论辑要） 《与水同行》中国青年出版社2002年（亲亲土豆、白雪的墓园、朋友们来看雪吧、换牛记、回溯七侠镇、鹅毛大雪、守灵人不说话、与水同行、闹庵、格里格海的细雨黄昏、庙中的长信、清水洗尘、岭上的风、盲人报摊、月光上的革命、河柳图、雾月牛栏、在松鼠的故乡、羁鸟无期、逝川）《芳草在沼泽中》中国青年出版社2002年（芳草在沼泽中、疯人院的小磨盘、鸭如花、日落碗窑、秧歌、白银那、无边水色 ）《雾月牛栏（鲁迅文学奖获奖女作家小说精品）》华文出版社2002年（寒冷的高纬度、鸭如花、没有夏天了、奇寒、雾月牛栏、清水洗尘、月白色的路障、稻草人、鸡笼街的月亮、白墙、跳荡的银扣） 《疯人院的小磨盘（中国作家档案书系）》 新世界出版社 2002年（1999年后新作、疯人院的小磨盘、换牛记、花瓣饭、河柳图、五丈寺庙会、砸窑、处女作那丢失的、成名作北极村童话、代表作雾月牛栏、影响或争议最大之作九朵蝴蝶花、印象记、迎灯、迟子建对话录、后记、著作目录） 《逆行精灵（中国当代中篇小说经典文库）》中国文联出版社2002年（向着白夜旅行、岸上的美奴、原野上的羊群、逆行精灵、零作坊 ……）《迟子建作品精华》 中国青年出版社 2002年 （1、与水同行-短篇小说2、芳草在沼泽中-中篇小说 3、我伴我走-日记)《格里格海的细雨黄昏（20世纪作家文库）》江苏文艺出版社2003年(北极村童话、雾月牛栏、白雪的墓园、向着白夜旅行、亲亲土豆、清水洗尘、朋友们来看雪吧、格里格海的细雨黄昏、花瓣饭、酒鬼的鱼鹰、旧时代的磨房、一匹马两个人、门镜外的楼道、微风入林、迟子建：极地之女、作者主要著作目录) 《踏着月光的行板（名家近作自选集）》北京十月文艺出版社2004年（零作坊、踏着月光的行板、酒鬼的鱼鹰、相约怡潇阁） 《微风入林(新经典文库) 》春风文艺出版社2005年（花瓣饭、一匹马两个人、门镜外的楼道、雪坝下的新娘、微风入林、夜行船、蒲草灯、逝川、雾月牛栏、采浆果的人、格里格海的细雨黄昏、迟子短篇小说总目录） 《花瓣饭 (看看丛书) 》中国福利会出版社2005年（花瓣饭、清水洗尘/、小狗、蚊烟中的往事、会唱歌的火炉、夜行船/） 《迟子建文集》长江文艺出版社2006年（短篇小说：那丢失的；沉睡的大固其固；鱼骨；北国一片苍茫；白雪的墓园；逝川；亲亲土豆；雾月牛栏；朋友们来看学吧；中篇小说：北极村童话；原始风景；音乐与画册里的生活——和平随想曲；向着白夜旅行；秧歌；白银那；散文与随笔：伤怀之美；女人的手；阿央白；灯祭；撕日历的日子；周庄遇痴；鼠儿戏“猫”；论谦卑；必要的丧失；晚风中眺望彼岸）《世界上所有的夜晚 (九元丛书)》人民文学出版社2006年（世界上所有的夜晚、日落碗窑） 《迟子建作品精选(跨世纪文丛精华本)》长江文艺出版社2006年（短篇、到处人间烟火、鱼骨、罗索河瘟疫、盲人报摊、逝川、亲亲土豆、腊月宰猪、月白色的路障、门镜外的楼道、一匹马两个人、蒲草灯、雪窗帘、中篇、日落碗窑、观彗记、草地上的云朵、迟子建出版作品目录） 《踏着月光的行板》（迟子建中篇小说代表作)/新经典文库春风文艺出版社2007年（白银那、原野上的羊群、逆行精灵、芳草在沼泽中、酒鬼的鱼鹰、踏着月光的行板、世界上所有的夜晚、迟子建中篇小说总目）《福翩翩-迟子建最新小说》湖南文艺出版社2008（福翩翩、花牛亡子的春天、第三地晚餐、野炊图、起舞、百雀林、西街魂儿）《迟子建中篇小说集》世纪出版集团，上海人民出版社2008年（第一卷-原始风景（北极村童话、没有夏天了、原始风景、欢彗记、草地上的云朵）(第二卷)-秧歌（秧歌、香坊、旧时代的磨房、东窗、五丈寺庙会）(第三卷)-逆行精灵（向着白夜旅行、岸上的美奴、原野上的羊群、逆行精灵、零作坊）(第四卷)-世界上所有的夜晚（白银那、日落碗窑、青草如歌的正午、鸭如花、世界上所有的夜晚）(第五卷)-起舞（草原、第三地晚餐、起舞、踏着月光的行板、酒鬼的鱼鹰）长篇小说 《茫茫前程》 上海文艺出版社 1991 年/ 《晨钟响彻黄昏》 江苏文艺出版社 1997 年/ 《热鸟》 明天出版社 1998 年/ 《伪满洲国》 作家出版社 2000 年 /《越过云层的晴朗》 上海文艺出版社 2003年/《额尔古纳河右岸》北京十月文艺出版社 2005年

同学你好，很高兴为您解答！　　保留意见是指注册会计师对会计报表的反映有所保留的审计意见。注册会计师经过审计后，认为被审计单位会计报表的反映就其整体而言是恰当的，但还存在着下述情况之一时，应出具保留意见的审计报告：个别重要财务会计事项的处理或个别重要会计报表项目的编制不符合《企业会计准则》和国家其他有关财务会计法规的规定，而且被审计单位拒绝进行调整；因审讨范围受到局部限制，无法按照独立审计准则的要求取得应有的审计证据：个别会计处理方法的选用不符合一贯性原则。　　希望我的回答能帮助您解决问题，如您满意，请采纳为最佳答案哟。　　再次感谢您的提问，更多财会问题欢迎提交给高顿企业知道。高顿祝您生活愉快！

汉字的来历： 从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。 关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。 最早刻划符号距今8000多年 最近几十年，中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩绘符号，另外还包括少量的刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。可以说，它们共同为解释汉字的起源提供了新的依据。 通过系统考察、对比遍布中国各地的19种考古学文化的100多个遗址里出土的陶片上的刻划符号，郑州大学博士生导师王蕴智认为，中国最早的刻划符号出现在河南舞阳贾湖遗址，距今已有8000多年的历史。 作为专业工作者，他试图通过科学的途径比如综合运用考古学、古文字构形学、比较文字学、科技考古以及高科技手段等一些基本方法，进一步对这些原始材料做一番全面的整理，从而爬梳排比出商代文字之前汉字发生、发展的一些头绪。 然而情况并不那么简单，除了已有郑州商城遗址、小双桥遗址(该遗址近年先后发现10余例商代早期朱书陶文)的小宗材料可以直接和殷墟文字相比序之外，其它商以前的符号则零星分散，彼此缺环较多，大多数符号且与商代文字构形不合。还有一些符号地域色彩较重、背景复杂。 汉字体系正式形成于中原地区 王蕴智认为，汉字体系的正式形成应该是在中原地区。汉字是独立起源的一种文字体系，不依存于任何一种外族文字而存在，但它的起源不是单一的，经过了多元的、长期的磨合，大概在进入夏纪年之际，先民们在广泛吸收、运用早期符号的经验基础上，创造性地发明了用来记录语言的文字符号系统，在那个时代，汉字体系较快地成熟起来。 据悉，从考古发掘的出土文字资料来看，中国至少在虞夏时期已经有了正式的文字。如近年考古工作者曾经在山西襄汾陶寺遗址所出的一件扁陶壶上，发现有毛笔朱书的“文”字。这些符号都属于早期文字系统中的基本构形，可惜这样的出土文字信息迄今仍然稀少。 文字最早成熟于商代 就目前所知和所见到的殷商文字资料来说，文字载体的门类已经很多。当时的文字除了用毛笔书写在简册上之外，其他的主要手段就是刻写在龟甲兽骨、陶器、玉石上以及陶铸在青铜器上。商代文字资料以殷墟卜用甲骨和青铜礼器为主要载体，是迄今为止中国发现的最早的成熟文字。 歇后语： 妈妈的众姐姐 -- 多疑（姨） 戏台上的垛口 -- 不成（布城） 戏台上的鞭子 -- 加码（假马） 观音堂里着火 -- 妙哉（庙灾） 孙猴子坐金銮殿 -- 不象仁（人）君 寿星打靶 -- 老腔（枪） 寿星弹琵琶 -- 老生常谈（弹） 麦柴秆吹火 -- 小气（器） 弄堂里跑马 -- 题（蹄）难出 扯胡子过河 -- 谦虚（牵须）过度（渡） 扯铃扯到半空中 -- 空想（响） 抓蜂吃蜜 -- 恬（甜）不知耻（刺） 护国寺买骆驼 -- 没那个事（市） 花椒掉进大米里 -- 麻烦（饭）了 苍蝇飞进牛眼里 -- 找累（泪）吃 豆渣贴门神 -- 不沾（粘） 豆箕柴着火 -- 着急（箕） 豆腐干煮肉 -- 有份数（荤素） 豆腐乳做菜 -- 哪还用言（盐） 两口子锄地 -- 不顾（雇）人 两百钱的花生 -- 有得驳（剥） 两手捧寿桃 -- 有理（礼） 两把号吹成一个调 -- 想（响）到一块来了 旱魅拜夜叉 -- 尽（精）见鬼 园外竹笋 -- 外甥（生） 男人不打老婆 -- 好福气（夫妻） 秀才做诗 -- 有两手（首） 秃子脱帽子 -- 头名（明） 何家姑娘给郑家 -- 正合适（郑何氏） 肚子里撑船 -- 内行（航） 龟盖量米 -- 什么声（升） 饭锅里冒烟 -- 迷（米）糊了 床底下点蚊香 -- 没下文（蚊） 冻豆腐 -- 难办（拌） 谜语： 一月又一月，两月共半边， 上有可耕之田，下有长流之川， 一家有六口，两口不团圆。 用 四个山字山靠山， 四个川字川套川， 四个口字口对口， 四个十字颠倒颠。 田 头是一，腰是一， 尾是一，其实不是一。 三 说起旧社会，两眼泪淋淋， 我家十口人，只有草盖身。 苦 一个大，一个小， 一个跑，一个跳， 一个吸血，一个吃草。 骚 千字不象千，八字排两边， 有个风流女，却被鬼来缠。 魏 守徐州失去大半， 战吕布打掉巾冠， 骂候成盗去花马， 恨董卓有心无肝。 德 说它小，能代表一国， 说它大，填不满麻雀肚皮。 米 一点一横长，一甩去南阳， 南阳两棵树，长在石头上。 磨 遇水立成河，同伴就称哥， 头顶大得奇，傍人又如何。 可 某字生来横，老是躺着困， 若要问本事，样样是头名。 一 一堵大围墙，墙外水汪汪， 水从左边来，冲走右边墙。 汇 中字加横不加点，莫做申字猜； 若做申字猜，不是真肚才。 神 去头是字，去尾是字， 去头去尾还是字。 申 上八是倒八，下八是正八， 十字当中架，人人需要它。 米 两个动物并排站， 一个游泳，一个吃草。 鲜 上头在水里，下头在天空， 要问家在哪，老家在山东。 鲁 一座石灰山，出产各种炭， 石墨、金钢石，也是它生产。 碳 十个哥哥，体重真轻， 重一千倍，才一公斤。 克 有耳能听到，有口能请教， 有手能摸索，有心就烦恼。 门 外面会说话，里面飘雪花， 里外合起来，大家爱着它。 图 木字加一笔，猜对是稀奇， 本未木术禾，一个也不是。 札

公共财政的职能 --------------------------------------------------------------------------------　　在社会主义市场经济下，财政具有资源配置、收入分配、调控经济和监督管理等职能。　　资源配置职能。是指将一部分社会资源集中起来，形成财政收入，然后通过财政支出活动，由政府提供公共物品或服务，引导社会资金流向，弥补市场缺陷，从而优化全社会的资源配置。在社会主义市场经济中，市场这只“无形的手”在资源配置中发挥基础性作用，政府这只“有形的手”主要在市场“失灵”的领域发挥作用。作为政府履行职能的重要手段之一，财政不仅是一部分社会资源的直接分配者，也是全社会资源配置的调节者。这一特殊地位，决定了财政的资源配置职能既包括对用于满足社会公共需要资源的直接分配，又包括对全社会资源的间接调节。　　收入分配职能。是指政府财政收支活动对各个社会成员收入在社会财富中所占份额施加影响，以公平收入分配。在政府对收入分配不加干预的情况下，一般会根据个人财产多少和对生产所做贡献大小等因素，将社会财富在社会各成员之间进行初次分配。这种市场化分配有利于提高效率，但容易造成社会成员间收入差距过大，从而需要政府对市场初次分配结果实施再分配调节，促进形成合理有序的收入分配格局，维护社会公平与正义。财政的收入分配职能主要通过税收调节、转移性支出（如社会保障支出、救济支出、补贴）等手段来实现。　　调控经济职能。是指通过实施特定的财政政策，促进较高的就业水平、物价稳定和经济增长等目标的实现。政府根据宏观经济运行的不同状况，相机抉择采取相应的财政政策措施。当总需求小于总供给时，采用扩张性财政政策，增加财政支出和减少政府税收，扩大总需求，防止经济衰退；当总需求大于总供给时，采用紧缩性财政政策，减少财政支出和增加政府税收，抑制总需求，防止通货膨胀；在总供给和总需求基本平衡，但结构性矛盾比较突出时，实行趋于中性的财政政策。　　监督管理职能。在财政的资源配置、收入分配和调控经济各项职能中，都隐含了监督管理职能。在市场经济条件下，由于利益主体的多元化、经济决策的分散性、市场竞争的自发性和排他性，都需要财政的监督和管理，以规范财经秩序、促进社会主义市场经济健康发展。我国是以公有制为基础的社会主义国家，必须保证政令统一，维护国家和人民的根本利益，这就更需要强化财政的监督管理职能。

大学生常用的压力管理的主要策略如下：1、投入学习。其实很多时候越是压力越需要面对，而大学生的很多压力都来自于学习，这个时候投入学习，面对压力，克服压力，会有不错的效果。2、倾诉。除了投入学习，还可以通过倾诉来实现加压。大学生压力管理的一个方法就是倾诉，和自己的老师倾诉，和自己的同学倾诉，和自己的父母倾诉等等。3、运动。不管是大学生还是其他身份和觉的人，压力管理的一个最常见的方法就是运动，运动会排除一些消极的情绪，会让自己获得更多的力量。4、听音乐。除了运动排汗消除消极的情绪，还可以通过听音乐来舒缓自己的心情，放松自己的内心。5、交朋友，参加一些社交。不管是大学生压力管理，还是其他的人群压力管理，结识新朋友也是一种很不错的方式和方法，会让自己获得更多的喜悦，虽然也会增加其他方面的一些问题，但积极效果更明显。6、自我缓解，包括自我的解压，比如写日记，独自出去旅行，找个没有人的地方放声大哭等等。不管是自我缓解的哪一种方式，都需要有很好的情绪释放。7、多接触积极的内容和事情，多读积极健康的书籍，多尝试做更多的健康的事情，多记录积极的开心和幸福的事情等等。

计算机网络从产生到发展，总体来说可以分成4个阶段。 第1阶段：20世纪60年代末到20世纪70年代初为计算机网络发展的萌芽阶段。其主要特征是：为了增加系统的计算能力和资源共享，把小型计算机连成实验性的网络。第一个远程分组交换网叫ARPANET，是由美国国防部于1969年建成的，第一次实现了由通信网络和资源网络复合构成计算机网络系统。标志计算机网络的真正产生，ARPANET是这一阶段的典型代表。 第2阶段：20世纪70年代中后期是局域网络(LAN)发展的重要阶段，其主要特征为：局域网络作为一种新型的计算机体系结构开始进入产业部门。局域网技术是从远程分组交换通信网络和I/O总线结构计算机系统派生出来的。1976年，美国Xerox公司的Palo Alto研究中心推出以太网(Ethernet)，它成功地采用了夏威夷大学ALOHA无线电网络系统的基本原理，使之发展成为第一个总线竞争式局域网络。1974年，英国剑桥大学计算机研究所开发了著名的剑桥环局域网(Cambridge Ring)。这些网络的成功实现，一方面标志着局域网络的产生，另一方面，它们形成的以太网及环网对以后局域网络的发展起到导航的作用。 第3阶段：整个20世纪80年代是计算机局域网络的发展时期。其主要特征是：局域网络完全从硬件上实现了ISO的开放系统互连通信模式协议的能力。计算机局域网及其互连产品的集成，使得局域网与局域互连、局域网与各类主机互连，以及局域网与广域网互连的技术越来越成熟。综合业务数据通信网络(ISDN)和智能化网络(IN)的发展，标志着局域网络的飞速发展。1980年2月，IEEE (美国电气和电子工程师学会)下属的802局域网络标准委员会宣告成立，并相继提出IEEE801.5~802.6等局域网络标准草案，其中的绝大部分内容已被国际标准化组织(ISO)正式认可。作为局域网络的国际标准，它标志着局域网协议及其标准化的确定，为局域网的进一步发展奠定了基础。 第4阶段：20世纪90年代初至现在是计算机网络飞速发展的阶段，其主要特征是：计算机网络化，协同计算能力发展以及全球互连网络(Internet)的盛行。计算机的发展已经完全与网络融为一体，体现了“网络就是计算机”的口号。目前，计算机网络已经真正进入社会各行各业，为社会各行各业所采用。另外，虚拟网络FDDI及ATM技术的应用，使网络技术蓬勃发展并迅速走向市场，走进平民百姓的生活

通俗来讲就是对人员进出进行有效管理的系统

6年。实施校长任期目标责任制，小学校长每个任期一般为六年，中学校长每个任期一般为三年，对中小学校长实行年度考核和任期考核。