大一计算机基础课程论文

　　随着现代社会的不断发展以及计算机应用技术的不断进步,计算机应用能力已经成为了社会判断人才的一个重要标准。下面是我为大家整理的计算机应用基础论文，供大家参考。 　　计算机应用基础论文范文一：计算机应用基础教学问题及应对策略 　　摘要：该文分析了《计算机应用基础》重要性的意义，详细概述了大学《计算机应用基础》教学现状及存在的问题等方面的内容，指出本课程教学改革的策略。 　　关键词：计算机应用基础;教学;策略 　　《计算机应用基础》是大学为非计算机专业学生开设的通识教育必修课程，也是大学生入学后开设的第一门计算机基础课程。其知识面涉及较广，影响较大，是一门实践性极强的课程，旨在培养学生使用计算机的基本技能。本文针对目前琼台师范高等专科学校计算机应用基础课程教学方面所存在的问题，提出一点建议。 　　1教学现状及存在的问题 　　1.1学生计算机能力差别较大 　　现如今计算机应用逐渐普及与应用，部分中小学生已经接触计算机，甚至部分上幼儿园的小朋友也已经开始接触计算机，并且现在很多学校在中小学阶段就开设资讯科技课程，学生们对计算机的基本知识有一定的了解，并且具备了计算机基本操作技能。但是由于发达地区和落后地区对资讯科技课程重视程度不一样，造成踏入高职高专的学生计算机能力层次不同。大一学生中，学生来自五湖四海，有来自城市的，也有来自于偏僻落后的农村，因此在计算机应用能力天壤之别。有部分学生，在中学阶段就已经系统地学习了计算机相关的知识和技能，能娴熟的操作计算机，甚至有些已经通过了全国计算机等级考试;但有部分同学，来自偏僻落后的农村，计算机基础知识和技能薄弱。目前院校都是以班级为单位进行教学，由于学生的水平能力层次有差异，统一的教学大纲和教学目标，在教学中无法找到合适的切入点。基础扎实的学生，对于教师所讲解的知识，已经掌握了，不需要认真听课。基础薄弱的学生对教师所讲解的知识，听得云里雾里，逐渐失去学习计算机的兴趣。因此，教师非常有必要制定不同的教学大纲和教学目标，才能培养学生学习计算机的兴趣及提高计算机应用能力。 　　1.2教学目标不能和各个专业的培养方案衔接 　　琼台师范高等专科学校除了计算机专业学生外面，其余专业的学生都统一的计算机应用基础课程。该课程所涵盖的知识模组有：计算机基础知识、Windows7的使用、Word2010的使用、Excel2010的使用、Powerpoint2010的使用、Internet的使用、电脑保安与维护的基础知识等。学生普遍认为课程内容过于复杂，所涉及的知识面过于广泛。非专业的学生本身相对薄弱，学习起来十分费劲。并且该课程知识与学生所学的专业不能很好地衔接，这样学生缺乏学习兴趣，无法达到预期的学习效果。 　　1.3教学方式缺乏创新性 　　如今，计算机应用基础课程授课方式普遍是由教师先讲解基本概念和知识，接着操作演示，最后才是学生带着任务进行实践操作演练，教师对其进行辅导和帮助。但是在理论部分，教师在讲解知识点中，学生觉得枯燥无味，甚至不乐意学或厌学，很难培养学生的学习兴趣。在实践操作部分，E-learning教学系统陈列出详细的操作步骤及视讯演示，所以，学生就根据操作步骤按部就班的操练，其操作结果近乎相同。这样，学生无法开发想象力，以及拓展与延伸学生的知识点。 　　1.4教学效果欠佳 　　目前，担任此课程的没有一线的教育教学经验，对中小学资讯科技等课程不熟悉，更不掌握学生的计算机基础知识情况，这样无法做到“因材施教，因“人”施教“的原则。由于缺乏对学生的深入了解，教师很难准确地把握教学目标，很难准确的定位每堂课的教学重点，造成教学效果欠佳。 　　2计算机基础课程教学改革策略 　　2.1及时更新软硬体资源 　　软、硬体教学资源是计算机基础教学的先提条件，故为了顺利开展计算机基础课程教学，务必要及时更新教学软、硬体资源。随着资讯化的飞速发展，要求教师要及时更新教学内容，以及及时改进教学方式，才能跟上资讯化发展的步伐。除此之外，教师要善于把现代资讯科技的基本内容融入到课堂中，体现出“立竿见影”的教学效果，力争让学生所学即所用。 　　2.2采取分级教学 　　新生入校之后，教务处组织全校计算机基础测试，依据测试成绩进行划分班级，依据不同的班级，教师所制定的教学目标与教学方式应略有不同。在教育教学课堂中，依据学生的计算机基础情况，进行分层次教学。对于基础薄弱的班级，授课进度尽量放慢些，要详细讲解知识模组，然后再让学生实践操练，巩固所学知识，另外，还要腾一些时间让学生消化所学内容。这样日积月累，不仅可以提高学生的积极性，缩短与其他学生的差距。而对于基础扎实的班级，除了讲解课程的知识点之外，还要拓展及延伸知识点。总之，教师要做到因材施教，因“人”施教，才能达到教学目标，提高教学教学课堂效果。 　　2.3加强教师培训 　　针对担任此课程的教师要定时的培训，培训的主要内容是网路资讯最前沿的知识，十分有利于教师提高教学质量。除了传统的授课方式外，在网际网路日益普及的今天，教师应该充分利用网路教学平台的教学方式，促进学生自主学习的能力，同时，还可以大大提高课堂教学效率。 　　2.4考核方式的改革 　　琼台师范高等专科学校计算机基础课程在各个系部属于考查课，期末总评成绩由授课教师依据平时成绩及期末成绩按照相应的比例计算得出，目前琼台师范高等专科学校计算机基础课程虽然采用无纸化考核，但是没有及时更新试题库的知识，知识点比较陈旧。学校应该针对这一门课程设计开发出标准化考试系统，针对传统纸质考试的不规范化、系统化、科学化和智慧化，设计开发基于计算机基础课程的标准化考试系统，采用标准化考试系统，建立知识点试题库，对试题库进行科学、高效、经济、灵活的管理。同时，在日常教学过程中，教师可以考试系统操作练习，这样可以大大提高学生操作计算机和解决实际问题的能力。 　　3结语 　　随着计算机技术的飞速发展，知识更新日益加快，计算机知识越来越受到青睐。大学计算机基础是各高校面向大一新生开设的一门计算机基础课程，目的是使学生获得进一步学习资讯科技所必备的基本知识、基本操作技能和应用计算机解决实际问题的能力[4]。 　　参考文献： 　　[1]贾遂民,张玉.大学计算机基础课程教学中存在的问题及应对策略[J].郑州师范学院资讯科学与技术学院，20147:71-73. 　　[2]朱鸣花，赵铭伟，赵晶，等.计算机基础教学中计算机思维能力培养的探讨[J].中国大学教学,20123:33-35. 　　[3]周丽华.资讯化时代高校计算机公共基础课程改革探讨[J].贵州民族大学学报,20134:179-181. 　　[4]善运伟，耿植林，陈蓉，等.大学计算机基础教学现状分析及课程改革思路[J].软体导刊，20136:13-18. 　　计算机应用基础论文范文二：高校计算机应用基础教学问题分析 　　[摘要]计算机基础教学是高等教育中一项基础内容，要能非常熟悉心地掌握并操作计算机，已成为现代都市人生活的必备条件之一。而目前高校非计算机专业的计算机应用基础教学仍存在着一些问题。本文通过分析新形势下计算机应用基础课程教学中存在的一些问题，并结合自己的教学经验对计算机应用基础课程教学的改革措施提出一些自己的看法。 　　[关键词]高校;计算机应用基础;教学问题;教学改革 　　一、引言 　　计算机作为现代化生活必需的一种通用工具，在社会的各个领域上已广泛使用，与此同时，社会上的各种企业对高校毕业生的计算机的实际动手能力也越来越高，学会使用计算机已成为一个当代大学生必须具备的基本素质，而在我们的日常教学中，《计算机应用基础》的课程教学仍存在着一些问题。因此研究与探索新形势下高校非计算机专业计算机基础课程教学改革，因而为了提高我们的教育教学的质量和提高学生与自己本专业的知识结构相结合的计算机应用水平，从而不断地提高大学生在资讯化社会中的竞争能力，是一个急需解决的关键问题。 　　二、高校《计算机应用基础》教育教学存在的问题 　　一非计算机专业的学生基础不同，大部分学生以应试为主 　　目前计算机等级一、二级证书仍然是许多高校作为发放毕业证书的必要条件之一，社会上一些企事业单位也把计算机等级证书作为选拔录用人才的硬体条件之一，这样必然会导致一部分在校学对学习计算机的目的盲目地变成了应付计算机等级考试，而且其中相当大的一部分学生，他们只是一味地操作和考试内容密切相关的知识，或者经常都是根据往年的考试习题库反复地做进行大量的重复操作练习，很多内容并没有完全真正地理解。因而相当大一部分学生在他们毕业后的实际工作中，仍然是连最最基本的计算机操作都不懂，都要重新再去摸索、学习，如果学生不能把在学校学到的操作技巧灵活地应用到实际工作中，那么即使他们拥有了计算机等级证书，其实也是没有多大的意义。这些说明了目前高校对计算机的基础教育还是远远不能达到实际社会的需求。 　　二教师的课堂教学方式比较单一 　　在高校中，这门课程的教学方式大都是采用结合多媒体的理论授课和机房上机操作实践相结合。近年来，教师们课堂上都是采用PPT来演示课堂教学，但也还只是处在"演示"阶段，仍然没有改变传统的教学方式，并且在理论授课过程或上机实践中，有些教师也是一味地追求考试的及格率，而学生为了能拿到计算机等级证书，也只能是按部就班，使得教学只能围绕着考试转，虽然学生的过级率不低，学生的计算机成绩也很高，但学生实际的计算机水平却不高，一到毕业的时候，大家对毕业论文的基本格式设定或者是做份求职简历都头大，这种教学方式其实根本无法满足他们个性化的学习需求，学生的自主学习计算机的兴趣也不会得到相应地提高。 　　三教学效果评价方式 　　目前大多高校仍是采用省里统一的无纸化考试系统，由于考试系统本身也会存在有一定的局限性，只采用这种考核方式并不能真实地反映出学生的实际水平，不能培养出学生的分析、解决问题能力、也不能培养出学生的自学能力、创新能力等。 　　三、计算机应用基础教学改革探索 　　一既要以考证为中心，又要因材施教，提高教学效果，将课堂教学变为"探究性"学习 　　探究性学习是指在教师的指导下，学生们能主动得去获取、应用知识并能够解决实际学习问题的活动，重点培养他们的创新精神和提高他们的实践操作能力。我们可以借鉴最新的现代教育理论研究来指导教学，教师在教学过程中要根据不同专业的学生来讲授知识点，让学生在以后的专业课程中能学以致用，这样学生就可以通过自主学习来获得更多的知识，并且在探究性的学习过程中不断地完善知识体系结构。 　　二采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣 　　教师在教学过程中，要灵活地使用不同的教学方法，从不同的方面来调动学生的学习积极性，增强课堂的学习气氛，提高学生的学习自主性。案例教学法，能比较好地发挥学生们的创新能力。案例教学在实际地教学过程中不是一味地进行理论知识点的讲解，而要从实际的例子入手，在讲解的过程中将相关的理论知识点结合进去。当然在案例教学中，案例的选择是至关重要的，案例要选择的合理，才能极大地发挥出案例教学的作用。通过收集大量的教学经验，分析认为案例的选择有以下几个条件:1.要密切地围绕教学目标，通过案例分析，能让学生快速地掌握基本知识，并能及时顺利地完成教学任务。2.最好要来源于实际生活，让学生们能在实际生活中用所学的知识来解决他们遇到的实际问题，这样才能激发学生们的学习兴趣，并能达到积极主动的参与的学习效果。3.要有针对性，每学期末教师就要根据不同专业的教学内容和学生的接受能力来选择相应教学案例。4.所选的案例最好是要经过一定的思考、查阅才能找到的。因而我们教师在设计案例时，要仔细不断地推敲不同专业的知识点，为学生构造适合他们本专业的案例，这样学生就能通过案例来学习并掌握相关知识。任务驱动法，提高学生的自主探索和协作精神。任务驱动法是以任务为驱动的教学方式。它是通过几项任务，通过教师的引导，并在学生们强烈的求知欲望的驱动下，积极主动地进行自主探索和互动协作的学习的教学过程。为了提高他们对知识的掌握能力，教师可通过布置具体的任务，灵活地将学习的知识点隐含在每一个任务当中，学生为了完成任务就会通过各种途径、方法去完成，将会对教学起到事半功倍的效果。当然，最好能鼓励大家能互相合作，一同来完成对相关知识点的理解和应用。这样就能更好地培养学生的自主学习能力和分析、解决问题的能力。 　　三突出专业特点，注重计算机基础教学与专业知识的整合 　　教师要根据不同的专业来设计不同的基础教学内容和目标，让各个非计算机专业都会有符合他们专业要求的计算机课程内容，从而形成一个良好的计算机基础教学课程体系。利用这种教学模式，不仅能克服传统的教学模式中把不同专业的计算机基础教育同等对待的弊端，还能让不同的专业班级有着不同的教学内容，极大地将计算机基础教学和他们的专业课程能更好地有机结合在一起。 　　四要搭建一个互动式教学交流平台，实现教学资源共享 　　要搭建一个适合学生学习的网路平台，让学生能从被动式学习转变为主动学习，满足学生个性化学习的要求。学生可以根据自己的学习基础或者兴趣选择不同的内容来学习，可以与同学、教师共同探讨学习生活问题，逐步建立并形成传统教学与网路教学相结合的多元化教学模式，可形成多方面的交流、合作和学习的气氛。 　　五改革教学考核手段 　　当前省高校对非计算机专业的计算机等级考核仍是以省里上机考试成绩作为学生这门课的最终成绩，这样教师为了学生的通过率，只能一味地应试教育，而学生也为了能够顺利地拿到等级证书也一味地死记硬背。因而为了进一步提高非计算机专业的计算机基础教学质量和促进计算机教学的改革，对当前计算机的教学考核手段的改革也是至关重要，如果学生的期末成绩不再是由省统考的上机考试最终的成绩来决定计算机等级证书，能由上机成绩、平时成绩和笔试成绩三者间进行有机结合，其中笔试成绩侧重于对学生理论知识的考核，上机成绩则以省考的统一成绩为主，平时成绩是平常对学生的要求，比如出勤率、课堂的学习主动性及课后下达任务完成情况等方面来综合评定。这样可以大大地激励学生们进行大胆地创新和追求较全面的知识。 　　四、结束语 　　《计算机应用基础》课程是培养学生掌握计算机基础知识的重要工具，对培养学生的基本素质和思维方式起著至关重要的作用，而教学改革是一项长期而又艰钜的任务，我们需要进一步地深化教学改革，建立科学的课程体系，从而提高学生们的实际应用能力，使学生们毕业走上社会后能很快地适应社会的工作需要。总之，通过大学计算机应用基础的改革，不仅能有效地发挥教师的引导作用，拓展并增强教师的知识面，也能激发学生们学习计算机的积极性、主动性，从而全面地提高学生们计算机的实际应用、操作能力。 　　参考文献: 　　[1]陈芝芬.《大学计算机基础》教学改革探索[J].科技资讯，201033:194-195. 　　[2]李沛.大学计算机基础教学体系改革研究[J].考试周刊，20091. 　　[3]曹文梁，王科欣.案例教学法在资料库教学中的应用[J].软体工程师，20115. 　　[4]普运伟，耿植林，陈榕，李彤.大学计算机基础教学现状分析及课程改革思路[J].计算机教育，2001311:13-18.

计算机专业的毕业论文提纲 　　导语：大学计算机基础课程在计算机科学学科中有着非常重要的地位。同时,大学计算机基础课程教育的目的是使学生将计算机与信息技术用于其工作领域,培养更多更优秀的计算机应用技术的高级人才。下面是我为大家整理的计算机专业的毕业论文提纲模板，供大家参考。 　　 第一章 绪论 　　1.1 研究背景 　　1.1.1 宽带业务的重要意义及其高速发展 　　1.1.2 中国移动宽带业务的发展现状与挑战 　　1.2 研究意义 　　1.3 研究内容 　　1.4 论文结构 　　 第二章 “服务易”无线广告平台的总体方案 　　2.1 背景 　　2.2 “服务易”无线广告平台的功能需求 　　2.3 “服务易”无线广告平台的总体设计方案 　　2.4 “服务易”WIFI 认证管理系统功能简介 　　2.5 常见问题与解决措施 　　2.6 本章小结 　　 第三章 “服务易”平台构建及商业运营准备 　　3.1 项目团队组建 　　3.2 软、硬件等相关准备 　　3.3 “服务易”平台的特色宣传 　　3.4 商业运营目标设定及推广部署 　　3.5 风险分析和评估 　　3.6 本章小结 　　 第四章 中国移动“服务易”无线广告平台的商业运营 　　4.1 “服务易”无线广告平台的实现技术说明 　　4.2 “服务易”平台商业运营的两种模式 　　4.3 “保利西街”项目的实现与商业运营 　　4.4 “千灯湖”项目的实现与商业运营 　　4.5 本章小结 　　 第五章 中国移动“服务易”商业运营阶段性评估 　　5.1 公司内部的阶段性评估 　　5.2 公司外部的阶段性评估 　　5.3 “服务易”专利申请评估 　　5.4 本章小结 ;

计算机社会实践报告论文1 我从3月17日开始到XX计算机有限公司郑州办事处技术服务部社会实践，到x月xx日社会实践结束。在部门领导和同事的指导帮助下，我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制，以及技术服务部的基本业务，并学到了许多计算机维护知识。 海信集团是以海信集团公司为投资母体组建的国内大型专业电子信息产业集团。创业三十多年，从最初的青岛无线电二厂，到青岛电视机厂、海信电器公司，发展成为国内著名的大型高新技术企业集团。多年以来，海信坚持"高科技、高质量、高水平服务、创国际名牌"的发展战略，以优化产业结构为基础、技术创新为动力、资本运营为杠杆，快速成长，迅猛发展，率先在国内构架并专注于家电、通信、信息为主导的3C产业结构，主导产品为电视、空调、计算机、移动电话、冰箱、软件开发、网络设备。海信拥有国家级的企业技术中心，建有国家一流的博士后科研工作站，每年承担十多项的国家级项目。20xx年，海信对信息、人才、设备等技术力量进行了整合，扩建为海信集团研究发展中心，里面设有11个专业技术研究所，拥有1500多名优秀的专业技术人才。海信坚持将销售收入的5%以上投入到技术创新，力求在集成电路设计、网络设备与服务、新型电子显示等核心技术上有所突破。 目前，海信在全国有20多个营销中心，200多个集销售、服务于一体的分公司和办事处，10000多个维修服务网点。产品还远销到欧洲、非洲、东南亚、南美、北美等近百个国家和地区，并在日本、巴西、美国、印尼、中东、澳洲、香港、意大利等国家和地区设立了贸易分公司或办事处，在南非建立了生产基地，实行本土化经营。 以"创新就是生活"为宗旨的海信计算机公司是在海信公司强大的技术支持下和雄厚的科研支持下于1996年成立的。它以"科技和人才"为依托，坚持"知识就是财富，人才就是利润"，"向管理要效益"的宗旨，充分发挥公司员工年轻化、知识化的优势，内抓管理，外争市场，发挥团队优势，在短短几年内取得了令人瞩目的成绩，成为行业中的一只生力军。其产品通过国家电工产品认证（CCEE），通过全国28个省市区协作城市产品质量认证，享有销售免检权向消费者优先推荐的资格。产品可靠性指标MTBF（平均无故障时间）达到12000小时以上。1995年，海信技术中心被国家经贸委、海关总署和国家税务总局联合 认定为国家级技术中心，雄厚的技术实力和人才队伍，为海信的计算机的技术研究提供了坚实的保障；技术中心不仅是海信的研发基地，而且是海信的新产业孵化器和人才培育中心。98年6月在中国电子质量体系认证中心ISO9001质量体系认证审评中，海信计算机公司成为中国同行中在最短时间内通过认证的公司。 近年来，海信计算机公司始终致力于为社会为人民提供最好的最新的科技产品，先后推出了商用、家用电脑与高端的图形工作站、服务器和网络产品。海信电脑曾荣获"99年首选购买品牌"和"98年电脑实际购买"第三名，其"金箭99H"荣获高档组四项测试第一名，"金箭99V"荣获中档组四项测试第一名，"蓝箭"获得廉价组八项测试第一名。其代表作"海景""回归""海飞""箭"系列电脑和"闪电"系列图形工作站，在国家权威机构的多项评测和用户调查中名列前茅。 海信公司的服务承诺是： 1〉全国联保，计算机出现故障时，用户可凭《品质保证书》在最近的海信公司最近的各级海信维修部以及各个授权维修中心获得维护服务。 2〉在设有海信计算机维修服务站的地区实行三日内修复的服务。 3〉免费维修，在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障，免收部件的成本费用和维修费用，超过保修期，免收服务费，只收成本费。 4〉保修期的第一年内，正常使用过程中的计算机出现故障时，只需播打海信计算机公司设在该区的服务热线，即可预约时间，并且在预约时间享受免费上门服务。 5〉终身维护，为彻底解决顾客的后顾之忧，对于超过保修期的海信计算机，由用户和任何一家维修中心（站）签订协议，则可享受终生维护。 我社会实践所在的部门是技术服务部，主要从事郑州地区的电脑销售及售后服务工作。虽然我学的是电子商务专业，但在电脑维护方面的知识少之又少，而且从没给人做过计算机维修工作，所以一切都要从零学起。刚开始社会实践时，办公室的同事给了我一些有关部门运营和计算机维护的公司的 规章制度 ，让我对公司运营情况和计算机维护——特别是系统维护有了一定的认识，真正体会到了一个重量级国家级企业单位对人事的重视，理解了我技术服务部的电脑维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广大市民心目中的形象， 关系到企业参与全国范围的计算机销售竞争的魄力及品牌亲和力。我们中有经验的大哥哥大姐姐还给我仔细讲解了计 计算机维护的每一款注意事项，经常领着我去进行顾客回访、产品市场调查、计算机系统维护；后来，又让我参与了一些具体的工作，比如约定顾客、维修单开立、对外宣传以及具体维护工作、。在部门领导及全体同事的帮助指导下，经过这么多天的学习、工作，我已熟悉整个电脑维护的流程，可以独立、熟练地维护电脑，比较准确地报出各种电脑故障问题。 在社会实践期间，我深切地感受到，技术服务部是一个团结、上进、充满活力的集体。每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的工作压力，办公室里仍然会听到笑声；面对客户，大家总是热情真诚；面对工作上的困难，大家总是互相帮助，直至解决难题。整个部门和睦相处，就像一个温馨的大家庭。而部门领导就是这个家庭中的家长，给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上，我真正体会到了青岛海信"敬人、敬业、高效、高水平服务"的真实意义，体会到了服务部"服务、奉献"的意义，体会到了"创造完美、服务社会"的服务理念，体会到了青岛海信计算机公司的企业文化，知道了什么是"创新就是生活"。特别令我感动的是，每当我遇到困难向大家求助时，谁都会无私的告诉我；有一次，有个顾客说他的计算机经常出现无故的黑屏、死机的故障，当我们到那儿的时候，无论是谁都没能查出来到底是出了什么毛病或哪儿有毛病，我建议说看看是不是顾客自己对计算机进行CPU超频了，大家并没有因为我的没经验而不考虑我的意见，结果查明确实是这么回事，然后我们挑回了CPU的主频，并对顾客进行了自己绝对不要随便超频计算机的教育；后来大家在当天的下班总结时当场对我进行了表扬。我真是太高兴了。我对能到这样的公司社会实践感到骄傲，对青岛海信人的事业感到自豪。我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作、学习，和同事们一起分享快乐，分担工作。 所以我努力向同事学习，不懂就问，认真完成领导和同事交给我的每一项工作。部门领导和同事也都尽力帮助我，给我讲授和业务有关的知识，耐心解答我的疑难困惑，并给我制定了一系列的社会实践计划，帮我达到社会实践的目的。 计算机社会实践报告论文2 实践证明，当管理的信息量和复杂程度达到某一限度时，即管理人员的劳动强度超过其承受能力时，就必须采用新的管理手段，即用计算机技术信息的收集、加工、传递和存贮等，可以使用人事基础信息，高效、合理、恰当地管理。这样，人事信息系统随着计算机的应用、发展而不断完善，计算机在人事信息管理中的地位也就是益重要。 正因为如此，实现人事管理现代化，要有科学的管理方法和先进的技术手段，才能最大限度地提高人事管理工作效率。现代人事工作的信息量越来越大，保密性越来越强，而且信息的密度不断提高，靠传统的管理方法和人工操作手段已经无法搞好人事管理工作。而计算机作为数据处理系统，已逐渐成为人事管理现代化的重要手段，在人事管理中正在发挥着重要的作用。一般来说，计算机在人事信息系统中的作用有： 正因为如此，我们利用计算机替代手工操作建立的人事信息系统，即计算机人事信息系统，其主要功能可以归纳为以下三点： 一是可以高效能、大容量地收集、处理、存贮人事信息，大幅度地提高人事管理信息系统的工作质量和效率。 二是可以及时掌握整个人事管理系统的全面情况，提供系统的准确的人事信息，可以促进人事工作的规范化及各项管理制度与指标体系的建立和健全，从而提高行政管理水平。 三是可以提供各种加工处理了的人事信息，以满足人事管理的特殊要求，适应新形势对教职工队伍提出的新要求，帮助选择方案，实现优化决策。 当前，不少单位的人事部门对于计算机的应用还仅限于简单的单机应用，随着时间的推移、任务的复杂、用户的需求，其应用还会 总之，计算机的广泛应用，计算机人事管理信息系统的建立，适应了社会经济发的客观要求，是人事管理现代化的一大进步。今天我们运用计算机进行了学校人事档案管理的初步现代化的开发和使用，它大大提高了人事管理工作者的工作效率，它把人事干部从繁重的手工操作中解脱出来，用更多精力从事创造性的管理活动和其它教育教学的活动中去；它能使决策、计划和其它管理活动更加科学、精确、灵活。因此，建立计算机人事管理信息系统是一种客观发展必然趋势。尽管在人事管理方面还不可能普遍使用计算机，但从长远来说，人事管理现代化和计算机是不分割的。轻视或者拒绝利用计算机技术，就不可能真正地、全面地实现人事管理现代化。随着我国经济、科技的发的，人才开发管理的加强，我们一定要努力创造条件，促进使用计算机的人事管理现代化。为建设中国特色的社会主义而努力奋斗。 四年的大学生活，让我对计算机理论知识有了一定的了解，但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。为期两周的上机实习，我上网查阅了一些计算应用知识并对毕业论文所需的资料进行了粗浅的了解，为接下来的六周毕业设计作准备，提高了我的动手能力，同时也让我了解到了自己的不足，我会继续努力，完善自我，为社会主义现代化建设做贡献。对于学校的精心安排和指导老师的用心辅导非常感谢。 计算机社会实践报告论文3 XXXX年的XX月份，出于尝试的心态，我参加了南京市雨花区IT人才招聘会，之后来到南京伟库信息科技有限公司进行实习。转眼间已过去两个多月，回想自己这段时间的经历与收获，我深深的感到这是一笔多么宝贵的人生财富！从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境，但在同学、同事的帮助和自己摸索的情况下，我还是完成了这次实习。但我发现，以我们的经验，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。需在加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实践操作技能。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。两个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。只有拥有自信才能够克服一切，去实现自己的理想，创造自己的人生。“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。课本上学的理论知识用到的很少。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。所以我们还要继续学习，不断提升理论素养。 在实习的日子，我努力做到以下几点：一、继续学习，不断提升理论素养。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。二、努力实践，自觉进行角色转化。理论是灰色的，生活之树常青，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。三、提高工作积极性和主动性在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，，继续在自己的工作领域创造更多的价值。 在这段实习的时间里，我经历了很多以前没有的事，就比如第一次领工资。只是一点点的钱，但却是我人生的转折点。实习是为将来打基础的重要阶段，珍惜自己每一个工作的机会，不论什么人，什么学历，从事什么工作，好好的表现、展示自己的能力，不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的，但每一件事都是让人成长的，经历一段过程，喜悦或是艰辛，尽管经历的方式不尽相同，但它的结果是相同的，我们都会因涉事而成长。总之，这次实习，自己确实学到了很多也成长了许多。在实习期间，每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。这段时间，我看到了自己本身存在着许多问题，也会遇到这样那样的问题，当前的时代日趋复杂，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。需再加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实践操作技能，为以后的工作存储更多的能力。 计算机社会实践报告论文4 今年暑假我来到了上海酷扬计算机科技有限公司售后服务部实习，短短1个月的工作过程使我受益匪浅。不仅计算机专业知识增长了，最主要是懂得了如何更好的为人处事。当今社会一直处在加速的发展变化中，所以对人才的要求也越来越高，我们要用发展的眼光看问题，就要不断提高思想认识，完善自我。师傅说作为一名IT从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。如果是在单位，那就更需要掌握全面的计算机知识，因为小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。可以说，近1个月的工作使我成长了很多，从中有很多感悟，下面就是我的一点心得： 第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去服务部实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道师傅怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么等等！踏进公司的办公室，只见几个陌生的脸孔用莫名而疑惑的眼神看着我。我微笑着和他们打招呼，尴尬的局面立刻得到了缓解，大家多很友善的微笑我的到来。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“师傅早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和师傅们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。 第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做哪些工作，不清楚你想了解什么样的知识，所以跟老师建立起很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可获缺的钥匙。通过沟通了解，师傅我有了大体的了解，一边有针对性的教我一些计算机知识，一边根据我的兴趣给予我的指导与帮助，例如我对网络布线，电脑硬件安装，系统、网络或硬件故障排除，工作原理应用等方面比较感兴趣，师傅就让我和他一起完成电脑故障排除工作。在这次的工作中，我真正学到了计算机教科书上所没有的知识，拥有了实践经验，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。 第三是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在中心时，老师就跟我说，想做电脑维护这一块，激情与耐心必不可少，在产品更新方面，这一行业就像做新闻工作，不断的在更新，这就需要你有激情去发现与创造，而你的耐心就要用到不断的学习新知识，提高自己的专业水平当中去。 在公司里我问师傅，查资料，一个个问题迎刃而解，自己在这方面的知识得到了充实。这些在平常的书本上仅仅是获得感性的认识，而在这里真的实践了，才算是真正的掌握了，也让我认识到了自己的不足，告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于钻研。师傅说对每台计算机都要细心负责，具有基本的专业素养，因为细心负责是做好每一件事情所必备的基本条件，基本的专业素养是做好前提。 计算机社会实践报告论文5 在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。 计算机将具备更多的智能成分，它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。除了提供自然的输入手段（如语音输入、手写输入）外，让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现，虚拟现实技术是这一领域发展的.集中体现。今天人们谈到计算机必然地和网络联系起来，一方面孤立的未加入网络的计算机越来越难以见到，另一方面计算机的概念也被网络所扩展。二十世纪九十年代兴起的Internet在过去如火如荼地发展，其影响之广、普及之快是前所未有的。从没有一种技术能像Internet一样，剧烈地改变着我们的学习、生活和习惯方式。全世界几乎所有国家都有计算机网络直接或间接地与Internet相连，使之成为一个全球范围的计算机互联网络。人们可以通过Internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从Internet中获得各种信息。人们已充分领略到网络的魅力，Internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。“网络就是计算机”的概念被事实一再证明，被世人逐步接受。 通过这两年的学习实践中和老师的指导下以大量明晰的操作步骤和典型的应用实例，教会我们。使更丰富全面的软件技术和应用技巧，使我们真正对所学的软件融会贯通，熟练在手。所以本人结合所学专业的内容制作了个人网站，作为实习的成果。其内容是多样化的。 首页主要是导航作用，上方共有六个导航条，用fireworks编辑的悬停按纽。各分为六个内容，左侧的为‘星座物语"，‘动感地带"。下面的六个字幕是衔接。右侧的为‘五花八门"，‘心情留言"，‘海阔天空"。中间为一段笑话。下面的横幅是一个flash动画，效果是色彩渐变。接着蓝色的一个横幅上的是flash动画衔接。接下来是一个搜索菜单，方便快捷。其它的为gif动画。 单击“星座物语”，进入内容左侧的字体是fireworks编辑的gif动画。左侧下方是篇有关星座的文章，右侧的星座专题有三个关于星座的内容可单击。‘漂亮穿衣法则"内有广告条，鼠标放在上面时停止浮动，鼠标离开时继续浮动。 通过这次实习，在制作时想想使自己的网页更加丰富多彩，在网页中插入图象，动画，动态特效。可是总遇到这样那样的问题，例如Flash动画到入Dreamweaver里，开始不明白后来才知道是在Dreamweaver里先插个层，这样就可以浏览出效果了。还有是有时上传到网页上的图片不显示，原因是它们没有在一个文件夹内。但在同学的帮助和自己摸索的情况下完成了这个实习的成果。看到了一些知名的网站开发出的网页，不仅栏目内容丰富，信息量大，而且页面图文并茂，五彩缤纷，使得网民赞叹不已，流连忘返。以我们的经验，当前的软件的功能日趋复杂，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。虚在加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实践操作技能，为以后能做出出色的网页而努力。

具体写法如下：(一)题目题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。论文的中文题目应不超过20字。题目要简练、准确，可分为两行。(二)摘要与关键词1、摘要摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本论文的基本研究内容、研究方法、创造性成果及其理论与实际意义。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。2、关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。关键词一般列3～5个，按词条的外延层次从大到小排列。(三)论文正文论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。(12000~15000字)1、绪论绪论一般作为第一部分，绪论应包括：本研究课题的学术背景及其理论与实际意义；国内外文献综述；相关领域的研究进展及成果、存在的不足或有待深入研究的问题；本研究课题的来源及主要研究内容。2、论文主体论文主体是毕业论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。正文的内容就是深入分析文章引言提出的问题，运用理论研究和实践操作相结合进行分析论证。正文撰写的内容反映出文章的逻辑思维性和语言表达能力，决定了论文的可理解性和论证的说服力。3、结束语论文的结束语作为论文正文的最后一章单独排写，但不加章号。结束语是对整个论文主要成果的总结。在结束语中应明确指出本研究内容的创造性成果或创新点理论(含新见解、新观点)，对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价，并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。

　　计算机的论文篇一：《试谈高职计算机教学的现状分析与发展对策》 　　前言：高职计算机教育在我国广泛普及，但是面对的是传统的教学观念不再适应所有大学生的内心需求，计算机教育也在我国各个飞速发展的领域中有着越来越重要的角色，在商场的需求方面也大大增加，所以说大家必须对计算机的教学给予相应的重视，对其进行重新的了解和安排，接下来本文通过对高职计算机教育在当今社会发展过程中存在的问题进行相应的阐明，并且针对其以后的发展走向提出了相应的解决办法和策略。 　　一、高职计算机教学现状分析 　　1.高职院校陈旧的管理模式和不完善的管理制度 　　过程和 经验 管理模式成为高职院校计算机教学的主要授课模式，但是，该模式目前的人们所熟知的传统教学为主的授课方式表现出不协调。过程的教学和教师日积月累的经验以管理方面的整齐划一为主，主要注重相同个性的培育，高职院校学生的数目慢慢增长的现象严重，学生的文化背景、家庭背景、性格特点等方面都大不相同，这种情况下传统的教育管理模式不能对学生计算机的学习热情进行一定的带动，教师也不能有效的传达教育内涵，这样，教育的科学性被埋没忽略，还不能体现人性化的教学实质，不利于高职院校计算机教学质量的提高和发展。 　　2.教师的专业素质对教学效果影响重大 　　针对高职计算机教学中实效性这一重要前提来说，选择专业性教师是计算机教学中的重中之重。在计算机教学过程中，教师是学生学习的引导者，学生在预习和课堂上遇到的不能解决的问题需要教师的及其专业的解答，这就对教师具有过强的专业理论性的知识和专业的素质有相当大的要求，学生的疑惑被解决。但是就现在的计算机教育状况来说，大多数高职院校的计算机教师是任职其他教育学科的教师并非专业性的计算机教师，所以教师没有专业的计算机的理念和教育精神，教材中的计算机专业知识很难转变为学生容易理解的知识，学生在学习过程中有很大的疑惑没能被解决，这与教师的专业性也是极致相关的。 　　3.学生缺乏对计算机的学习兴趣 　　高职计算机的教学对学生的 逻辑思维 能力、主观能动性和创新精神有很高的要求，但是不被人们熟知的是，实际的教育教学中，显而易见，由于计算机的基础性知识相对枯燥难懂、复杂难解，这也就是学生对与计算机的学习没有兴趣的重要原因，学生在开始的时候就对高职计算机的学习缺乏主观能动性，之后就会在遇到复杂难理解问题的时候一味地持躲避和退缩的，在以后计算机的学习中也会缺乏自主探索的动力，不能发挥其最大的潜能。学生对计算机基础知识的学习兴趣对教学效果有着重要的影响，从而对高职计算机的教学也产生了不利的影响。 　　二、针对计算机教学现状的对策研究 　　1.创新教学管理观念 　　在高职计算机教育教学中，创新应是其发展的核心和前进的动力，同时创新也是高职院校计算机教育中提高教学管理质量的重要途径。基于现阶段的传统模式大量普遍的教育教学，高职教育效率大大滞后，这需要教育管理人员树立忧患意识的同时还要心存创新的观念，努力让大家知道创新是教育教学中必不可少的关键。最重要的是教育机构也要以身作则督促教学管理人员在传统教学观念的教育教学下穿插创新的意识，这样做的话，有质量，有效率，又成绩的的高职院校一定能够慢慢成立起来，优等院校的成立，随之有经验的教育工作者也会慢慢被培养出来。因此，创新是教育教学前进的基础。 　　2.加强计算机专业师资队伍的建设 　　所有的教学设想和 措施 都是空谈，只有亲自由教师去落实，才能更好的发展教育事业。所以来说，高素质高修养的教师队伍是新课改后的教育目标完成的基础。所以成为高职院校的计算机专业性教师也是发展教育的一大保障。考虑到专业性教师需要高的素质和目前高职计算机专业性人才大量缺乏的问题，教育机构在全面提高高职计算机教师的专业素质的同时，还要提高课上教学效果，课下监督能力。 　　3.提高学生在计算机学习中的主体地位 　　传统教学观念深入人心，其需要很大的转变，学生应该作为活动的主体。同时也以每一个学生的学习情况为授课的基础，尽最大努力的提高课上的授课效率。目前，高职院校的授课方式大多是以班级授课为主，其还要求在教材上实现统一，学习内容的单调，将会制约学生兴趣的培养和发展。所以说教师在课堂教学中要以学生的实际情况为根本，对学生的志趣和接受能力进行一定的了解，由此来有针对性的备课，另外还学生基础大不相同，教师也要有针对性的制定 学习计划 和学习目标，不同基础的学生教师也应该制定不同的 教学方法 ;另外，教育工作者还要将传统的教学方法进行改变，因为合理的教育教学方法有助于课堂效率的提高，教师在授课时学生能够学到计算机基础技术，这样学生们就会在就业道路上避免坎坷。 　　三、 总结 　　总而言之，信息化逐步发展的社会，高职院校应该适应这个时代的潮流，不断改善和完备自身教育教学方法，加强计算机教育专业的建设，教育机构要努力提高自办学效率，这样能更好的促进高职计算机教育的发展。 　　计算机的论文篇二：《试谈计算机基础教学中计算思维能力培养》 　　一、计算机基础教学课程的发展现状 　　在当今社会中，计算机基础教学课程越来越深入广大学生的学习和生活中。很多学校都已经把计算机基础教学课程作为必修的课程，课程的内容多种多样，其内容的样式根据课程的不同而改变，其内容主要有：计算机网络、数据库基础、信息处理等等。其所包含的基本知识和基本技术非常全面。计算机基础教学课程的发展目标是要求学生对计算机的基础知识牢靠掌握，初步具备应用计算机能够解决和分析一系列相关问题的能力，为广大学子想要成为一名优秀的计算机工程师以及相关领域的杰出人才奠定坚实的基础。 　　教育部等部门在09年提出了要提高和深化计算机教学的任务和目标，进一步明确了计算机教学课程在高等学校中的地位和价值。大学生的计算机基础课程教育的教学模式是分类式，其课程建设是建立在完善的知识体系和教学体系的基础上，培养学生的应用和创新能力。 　　在计算机基础课程不断完善的同时，其弊端也是不可忽略的。例如：学生在上课时的积极性不高、听课效率低等等。很多教师的授课水平不高，授课内容简单、直白，这也极大的影响了学生上课的效率和整体水平的提高。 　　二、计算机基础教学课程内容的设计 　　高等教学的主要目标是培养学生的综合素质，使学生德智体美劳全面发展。计算机基础教学课程作为高等教育教学的重要组成部分，不断的创新改革，充分顺应时代的需求。在计算机基础教学中，注重的不仅仅是学生对计算机的基础知识的简单了解，而是培养学生计算思维和处理问题的能力和 思维方式 。提高学生的综合素质和创新能力等。当今众多的大学中，把对开展计算机的思维教学作为重要任务和全新的课题，其更是提高学生综合素质的前提。 　　在关于思维能力教学改革目标的基础上，根据课程的结构和教学的基本任务，初步制定完成了基本的教学内容，其包括 操作系统 、程序设计与算法等等。大学生需要通过自我约束和自学来完成计算机基础课程，通过自身的努力，是自己具备最基本的技能和态度。 　　三、基于计算思维培养的课程训练 　　计算机基础教学的改革对于国家和学校来说仍是一项极大的任务，将计算机基础教学中融入计算性的思维，提高学生对抽象和难懂的问题的理解和认识，增强学生的领悟和理解能力。 　　教育部等部门对大学计算机基础课程给出的建议是：要以经典的原始传统课题为基础，深刻了解应用程序的基本原理，增加学生的相关课题量，从而进一步提升学生的领悟能力和计算思维能力。 　　1.具有针对性和系统性的教学组织过程 　　教学任务的有效完成和教师课堂效率的有效提高的关键是培养学生计算思维的能力，为了实现教学任务，提高教学水平，学生在实践中应认真学习，主动和老师交流和沟通，用创新式思维来思考问题和解决问题，增强自身的素质等等。 　　2.具有启发和创造性的教学内容制定 　　计算机基础教学内容很多方面都体现了计算性思维，在教师的教学任务和内容上，依次按照教学大纲的指导，总结归纳相关的知识，进一步梳理知识中所涉及的计算性思维，教师应改变和转换传统的教学模式，在授课时，灵活运用计算性思维，使其能力发挥到极致。 　　在教学过程中，教师应积极引导学生的灵活计算思维，对问题能够合理、有效的进行分析和处理，使学生形成固定的思维模式，对解决相关问题有很大帮助。增加教师和学生的互动环节，使教师和学生能够更好地交流，学生应在合适的机会向老师提出问题，老师应给与细心解答。积极培养学生的思维方式和能力，给学生领悟和学习的时间和空间，使学生思维能力大大提高。 　　3.具有趣味性和综合性的实验内容 　　传统教学和现代教学相比，缺少灵活趣味性和综合性，其大部分是让学生增加感性上的认识和理解，忽视了计算性思维能力的培养和提高。当今大学生对事物的好奇和 想象力 的丰富，使得教学内容更应该灵活多变，趣味增加。给学生留出想象的空间和解决问题的时间，是锻炼学生计算思维能力的有效手段。 　　4.开放性和共享性的教学资源建设 　　当今社会，计算机网络飞速发展，大学生的学习地点也逐渐广泛起来，例如：图书馆、自习室、阅览室等等，在有这些环境的同时应增加更多的开放性资源环境。因此教师可以利用计算性思维中的分离方法，合理使信息得到分类和筛选，发挥教师的资格和协调作用，建立与学生良好沟通的桥梁，学生和教师可以进行相关知识的探讨和扩充，培养学生的个性，利用有效的平台，为学生更好的学习铺路。 　　四、总结 　　计算机思维能力在我们的日常学习和工作中起着重要的作用，逐渐的成为了我们必备的技术手段，如何有效的学习计算机基础教学中计算思维能力，以及如何在工作学习中引入计算思维，是当代大学生必要的学习目标。关于计算思维的培养在国际以及国内都已经成为研究的 热点 ，因此，如何高效培养大学生计算思维能力仍需要我们不断的探索和发现。 猜你喜欢： 1. 浅谈计算机发展趋势论文 2. 浅议计算机发展趋势论文 3. 论计算机发展及展望的论文 4. 有关计算机发展的论文 5. 计算机发展史的相关论文 6. 有关计算机发展史的论文

烟农1212是由山东烟台农科院选育的小麦新品种，它具有高产、抗寒、抗病、抗倒伏、抗干热风、抗衰老等特点，比较适宜在山东全省、河北南部、安徽北部、河南东部等部分高肥水的地块种植，其增产潜力较巨大。它的适宜播种期为10月5日至15日，亩播种量在11.5-12.5千克，在晚播时可以适当加大播种量。 一、烟农1212小麦品种适应哪些地区种植 1、烟农1212主要是由山东烟台农科院选育出的新品种，它具有高产、抗寒、抗病、抗倒伏、抗干热风、抗衰老等5大特点，由于它的这些特点，所以比较适宜在山东全省、河北南部、安徽北部、河南东部等部分高肥水的地块种植。 2、烟农1212小麦的播种期为10月5日至15日，亩播种量在11.5-12.5千克，在晚播时可以适当加大播种量。播后可以亩施磷酸二铵30千克、尿素10-20千克做底肥，起身拔节期可以结合浇水亩追施25千克尿素。 3、烟农1212小麦可以在起身拔节期和灌浆初期进行灌溉，虽然此品种可以抗条锈病，叶锈病，白粉病，赤霉病等病菌，但是还是要加强中后期小麦吸浆虫、蚜虫的综合防治。 二、烟农1212小麦品种产量如何 1、烟农1212小麦平均亩产量是438-623.7千克，最高亩产量为840.7公斤。该品种属于半冬性中熟品种，生育期为235天左右。叶子呈现深绿色，分蘖力中等，它的成株株型为半紧凑型，株高为74厘米左右，亩穗数在40万左右。 2、在种植此品种前先要选择好土壤。可以选择土质肥沃，土层深厚松软的土壤，这样更适合它生长。然后再将土壤整地一遍，使土质更加松软，最后做好灭菌的工作。 3、虽然此品种可以抗倒伏，但是还是要注意，如果小麦生长的过于高时，必须要采取一定的措施，或者在还没有特别高的时候对小麦进行修剪工作，做好控旺处理。

　　摘 要：根据某型涡轮叶片尺寸结构及进口条件，运用剪应力输运方程（SST）湍流模型，数值模拟了静止状态下具有折弯光滑和肋化内冷通道的涡轮叶栅通道内的换热特性，以及不同转速下带肋内冷通道涡轮叶片冷却特性。结果表明，高温区分布在叶片前缘及叶片尾缘中部，具有折弯带肋内冷通道的涡轮叶片换热明显较好，两种内冷通道下温度差值在涡轮叶片前缘处最大，在叶片尾缘处两者相差较小。在旋转状态下，随着转速的提高，叶片外表面的温度基本呈升高的趋势。 　　关键词：涡轮叶片；涡轮叶栅；S形内冷通道；数值模拟；旋转 　　中图分类号：V231.1 文献标识码:A 　　从20世纪50年代以来，航空燃气涡轮发动机大都采用气冷叶片。在高性能燃气涡轮热端部件的强化冷却技术研究中，一个值得关注的问题是冷却需求和冷却气量之间的矛盾日益突出：一方面，在一些先进的燃气涡轮发动机中，用于冷却涡轮的空气量已高达15%至20%，大量空气用于冷却势必导致动力装置性能的损失；另一方面，在提高空气压缩比的同时，不可避免地会提高冷却空气的温度，降低其吸热能力，使得冷却的难度增大。因此研究新的高效冷却方式，减少冷却的用气量、提高冷却的综合效果，已成为发展高性能航空发动机和燃气涡轮的支撑技术之一[1]。 　　从国外先进涡轮叶片冷却技术的发展趋势分析，现代航空发动机高温涡轮气冷叶片普遍采用复合倾斜叶片，基本上已形成了由内部冷却和外部冷却以及热障涂层防护组成的叶片冷却方案[2]。内部冷却结构通常是对流、射流冲击、多程弯折带肋通道、扰流柱复合冷却结构，外部冷却采用较多的是气膜冷却和热障涂层。就涡轮叶片内冷通道而言，国内外众多研究人员对带肋通道的流动和传热特性进行了大量研究工作，较为系统地研究了肋的几何结构、S弯通道结构以及流动参数对流动阻力和壁面对流换热系数的影响[3-9]。对于气冷涡轮叶片，由于叶片的结构特点和冷却需求不同，内部冷却通道的设计呈现出多样性[10]。本文针对某型涡轮叶片，对具有S形光滑和肋化两种内冷通道结构的涡轮叶片流动换热特性进行数值模拟，重点比较两种结构的换热特性，以及不同转速下的涡轮叶片表面温度分布，为叶片内冷通道结构设计提供依据。 　　1 计算模型 　　本文在计算时只考虑一个叶栅通道，这样处理既不失研讨的一般性，又可减少网格数量。叶片截面及内腔见图1，叶片内部设计为三折蜿蜒通道内冷结构，冷气从榫头底部靠近前缘孔（进口）引入叶片，进入叶身前腔，在叶尖处分为两股。一股气通过叶尖腰形孔（出口1）排出叶片，另一股为剩余冷气向后流，通过第二腔，进入第三腔，并从叶尖腰形孔（出口2）及叶片尾缘小管（出口3）排入燃气流道内。内冷通道中吸力面侧和压力面侧肋片为交错排列。在本结构的计算中我们并未考虑间隙流的影响，出口1和2的条件与主次流混合出口条件相同，而出口3设为内部面，具体压力及流量分布按照所给定的边界条件由相关软件计算得到。 　　A-A B-B C-C 　　图1 叶片截面及内腔示意图 　　Fig.1 Section of blade and cooling passage 　　叶栅通道燃气流主流进口总压为665000Pa，温度考虑了径向不均匀性，如图2所示(R0为叶根处半径，R为叶尖处半径)；因为不同内冷通道结构下，相同进口压力会导致不同的进口流量，所以为了方便比较，该文中我们冷气进口条件设为流量进口，涡轮叶片内冷通道冷气进口流量为0.001826kg/s，温度为666K，出口压力均为236192Pa。为了考察旋转效应的影响，在叶片进出口边界条件不变的前提下，叶片旋转转速依次设为15000，25000，35000和45000rpm。 　　图2 涡轮叶栅进口主流径向温度分布 　　Fig.2 Temperature distribution of primary flow in radial direction at turbine cascade inlet 　　2计算方法 　　分析叶轮机械内部可压缩流动常用的基本流动控制方程是RANS及适当的湍流模式，本文采用剪应力输运方程SST k-w湍流模型双方程模型加非平衡的壁面函数[10]。采用FLUENT分离隐式求解器进行稳态求解；各物理量的离散格式均为二阶迎风格式；压力－速度耦合采用Simplec算法；解收敛的标准是各项残差精度均小于10-s。 　　计算域整体采用非结构化网格，由网格独立性试验得网格量为46127419。在叶片表面及内冷通道进行了加密，叶片表面第一层网格高度为0.03，y+=4；叶片固体内部网格分布为四到五层；从叶片外壁面到叶栅通道边缘呈现出由密到疏的网格分布。 　　本文对叶片和榫头温度场进行联算。位于叶栅通道内的涡轮叶片表面设定为流-固耦合面，榫头区域的表面则设定为绝热表面。计算域的边界条件设置为：主流进口为压力进口；次流进口为质量流量进口；出口为压力出口；栅距方向周期性面为周期性边界条件；叶片固壁采用无滑移速度边界。冷热气体均视为理想气体，根据分子运动论对气体热容和导热系数进行变化，粘性系数采用萨瑟兰公式。 　　3 计算结果与分析 　　3.1 肋化内冷通道与光滑内冷通道的对比 　　3.1.1 内冷通道表面温度分布 　　图3为叶片静止状态下，涡轮叶片内部冷却通道分别采用光滑和肋化两种结构时，内冷通道在压力面侧和吸力面侧的壁面温度分布云图。从图中可以看出，改型涡轮叶片的内部高温区域出现在叶片的前缘和尾缘的中上方，两种内冷通道在吸力侧面的温度整体上要低于压力侧面，这是叶片表面受热状况和内部冷却作用的综合体现。相比较而言，肋化内冷结构在内部两侧壁面的温度分布较光滑通道更为均匀，且高温区峰值和范围均有所衰减，显然这是肋化结构强化传热的效果。在叶片根部，由于冷却气流的进口效应和弯管效应，以及涡轮叶栅进口主流径向温度分布的特征，叶根区域的温度相对较低；在叶片尾缘，当冷却气流流经内冷通道的第二个折弯段后，将沿尾缘小管（出口3）和叶尖腰形孔（出口2）排入燃气流道内，由于从尾缘上方小管的流量相对较小，造成该区域内部的冷却效果相对较低。

分类: 艺术 >> 诗词歌赋 解析: 【越调】 天净沙 秋 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。 一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 白朴（1226—约1306），元代散曲作家、词人，“元曲四大家”之一。他是燠州（现在山西省河曲县人），出生于金末一个官僚家庭，在年幼时遭遇金亡变故，与父母失散，随父母好友著名诗人元好问流亡山东，得到元好问的培育。长大后，拒绝仕元，迁居金陵（现在南京市），过上隐居生活，纵情山水，以诗酒为乐。在这支秋景曲中，作者描绘了两幅图画，色彩明暗对比鲜明，虚实对照，情从景出。 第一幅是前二句所描绘的。作者撷取了六种自然景物：村、日、霞、烟、树、鸦，再用孤、落、残、轻、老、寒等六个感 *** 彩一致的词加以点染。六个意象并置在一起，使得整幅画面笼罩着一派萧瑟的气氛，令人感到浓浓的秋意，照应了题目“秋”。“落日残霞”不仅点明了是傍晚时分，更传递出一种“夕阳无限好，只是近黄昏”的无奈惆怅之感。孤零零的小村庄，树木枯老，乌鸦出没，一点生气都没有，又缭绕着飘渺迷蒙的“轻烟”，这样的画面使人不由得会产生一种凄凉、扑朔迷离的情思。在这里，作者正是运用了写实的手法，描绘出一幅暗淡、萧瑟、冷清的迟暮秋景图。 然而，并不是所有的地方都是如此的萧瑟、冷清，看那“一点飞鸿影下”的景象，“青山绿水，白草红叶黄花”。这幅画面色彩斑斓，鲜艳明丽，充满着勃勃的生机，与前一幅画面在环境气氛上，形成了强烈的反差。 同样是秋天之景，为什么有如此大的反差？作者到底是想表达一种什么样的思想感情呢？光比较这两幅画面是找不到明确的答案的，如果联系白朴不愿在元朝做官的态度，答案就不难明白了。画面中的“一点飞鸿”，与李白的《送裴十八图南归嵩山其二》其一：“举手指飞鸿，此情难具论。同归无早晚，颍水有清原。”中的“飞鸿”有着异曲同工之妙，都暗喻作者本人。白朴不愿在朝廷中谋职，却希望自己像一只展翅高飞的鸿雁，飞离那种萧瑟、冷清、没有生气的地方，寻找到自己感到满意，有生机的乐土。因此“影下”的这片“青山绿水、白草红叶黄花”之地，我们可以理解为是作者的归隐之地，是作者的心中之景。情调开朗平和，没有一点消极之感，表现了作者对隐居生活的热爱之情，应属于虚写。在这支曲子中，作者非常巧妙地、不露痕迹地把“心中之景”与当时真实的环境放在一起，产生强烈的对比效果，含蓄地流露出自己的爱憎之情。

对于我们一线的任课老师，用感性的、直观的方法来认识或评价一节课的优劣，是最方便也最适用的。大致可以从以下几方面观察。一、从学科性质上看。“语文姓语”这是大家常说的一句俗话，但它简练明确地表达了语文教学的基本特征。语文是工具，需要学习训练，需要运用积累；语文又是人文生活，就要有情感、有审美、有文化积淀。《语文课程标准》(以下简称“标准”)讲，在语言实践过程中，提高语言实践的能力。这就是要用语文这一工具做手段，探索语文的无穷内涵。学生的多读、多写、多思、多问，是最重要的语文实践，是实现语文积累，提高语文学习的文化品位的基本途径。要克服目前课堂上大量存在的非语文手段的现象，还语文教学的本来面目。二、从课堂形态上看。“课标”指出：要建立开放而有活力的语文课程。这就要求我们的语文教学课堂应该是学生的课堂，是学生充分施展和表现才能、取得学习成果的时空。在课堂上不管老师表现了多么高超的语文才华，如果学生没有充分活跃起来，没有思维、想象、情感的迸发，就不能算一节好课。因此，学生自主地、生动活泼的、具有生命活力的学习，应该是一节好课的主要标志。三、从学生发展上看。教育是为了学生的发展。这种发展应该表现在每一节具体的课上。好的课堂，应能反映出学生由不懂到懂、由不会到会、由不熟练到熟练、由不喜欢到喜欢的发展过程。另外，学生的发展又应该是语文素养的全面提高。因此，以科学而又艺术化的方法过程，实现知识与能力、情感态度价值观全面发展的课堂，才是好课。四、从学习氛围上看。教师是学生的朋友，在好的课堂上，老师应该与学生是平等的，与学生应该是心与心的交流(而不仅仅是过去所说的“教态”如何)。有了好的学习心理氛围，课堂就一定会是民主的、和谐的，学生的学习就会是愉悦的。五、从教学个性上看。语文教学不但应该使学生得到充分的、自主的、个性化的发展，而且特别注重教师教学的个性化。语文教材是一篇篇不同的选文。不同的课文，就应该采用不同的教学方法；每篇课文都应该选择最适合教材的个性化的方法——因为内容决定形式。当然，不同的老师、不同的学生，也应该有不同的教学设计。莫被传统禁锢思想 不为时尚放弃永恒一、目标明确。从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度上确定立体的目标。师生认同，指向明晰。二、重点突出。这堂课重点是什么，师生都应胸中有数，明明白白。难点要突破，疑点要解决，特点要抓准，重点才能突出。立足于教材，延伸要适度。三、以生为本。从每位学生的个性得到充分发展的宗旨出发，课堂上真学、真思、真练、真会，学生的主体地位切实落实，教师的主导作用恰如其分，师生互动，交往自然、和谐、融洽。四、流程科学。课堂流程设计符合学生年龄特征及认知规律；教学流程符合学科逻辑，顺理成章。严谨流畅，疏密有致。五、注重内化。全面提高语文素养，课堂充满文化气息；内化、积淀、裂变、生成，文而不野，雅而不俗，活而不乱，情趣盎然。六、体现沟通。课内外、校内外、学科间、知行间相互沟通，有机整合。七、启迪创造。引导学生勤于思考，善于质疑，敢于发表独立见解，倡导创新思维方式；鼓励学生自主探究，培养合作精神。八、媒体得当。根据需要与可能，恰当运用媒体手段，常规手段与现代媒体各展其长，信息技术与学科课程有机整合，处理好手段与目标、内容与形式的关系。九、讲求实效。无论何种方式方法，无论什么理论模式，最终的检验尺度是学生质量。面向全体，全面提高，因材施教，效果显著。十、多元评价。对一堂课的评价应根据目标达成的要求，抓住关键，突出重点，综合评价。量化和客观化不能成为课堂评价的主要方式，应把教师评价、学生评价、家长评价、领导及专家评价相结合。好的语文科是一件艺术品舞台表演是一门艺术，课堂教学也是一门艺术。两者间有相通之处，也有不同的地方。前者重在结果，后者重在过程；前者讲究的是美，后者讲究的是真；前者观看的是“台上一分钟”，后者观看的是“台下十年功”。一般来说，学生语文能力的形成是在课堂上。因此，就有了“得法于课内，得益于课外”“向四十分钟要质量”的说法。一堂好课就像艺术珍品，让人津津乐道，回味无穷。简单就是美

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。　　屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。　　屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。　　少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露*尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。　　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。翻译：一个屠户傍晚回家，担子里面的肉卖完了，只有剩下的骨头，半路上，有两只狼紧跟着他走了很远。屠户害怕了，就把骨头扔给它们。一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟着。屠户又朝狼扔骨头，后得到骨头的那只虽然停了下来，但先前得到骨头的那只狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼仍然像原来一样一起追赶。屠户非常窘迫，害怕前面后面受到狼的攻击。他往旁边看见野地里有个麦场，麦场的主人把柴禾堆积在麦场当中，覆盖成小山似的。屠户就跑过去，背靠在柴堆的下面，放下担子拿着刀。狼不敢上前，瞪着眼睛对着屠户。过了一会儿，一只狼径直离开，另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前。过了很久，它的眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又砍几刀杀死了狼。屠户正想走开，转身看看柴草堆后面，发现一只狼正在柴草堆中打洞，打算钻洞进去，以便从背后攻击屠户。狼的身体已经进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断它的大腿，也杀死了它。屠户才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱骗对手。狼也够狡猾了，但是一会儿两只狼都死了，禽兽的欺骗手段有多少呢？只给人们增加笑料罢了。

在买保险过程中，肯定要认真看保险条款，不能只听保险人员说！一定要认真看！主要看以下几方面：1、看保险条款。人们在买保险之前想要准确地了解保险的内容，就要看保险条款。保险条款是保险公司同消费者签署的保险合同的核心内容，它规定着一份保险所包含的权利与义务。2、看保险条款的保险责任。除交费等项目外，保险条款的关键内容是保险责任。一般来说，除保险责任外，保险条款的其他各项内容基本相同，各种保险的区分主要在保险责任。当然，有时也需要看除外责任，看在何种情况下保险公司可以不承担赔偿和给付的责任;有时则还需要看一看某些保险产品自己所特有的规定和注释。3、看保险产品简介。许多人往往看不懂保险条款，所以要看文字材料的最通俗办法是看保险产品的简介。由于保险产品简介有时可能含有包装美化产品的不准确表述，所以看懂保险简介以后，最好还是将其与保险条款对照理解。4、了解交钱和领钱。人们所要了解的保险核心内容是交钱和领钱。这包括三个方面：一是交多少钱，日后领取多少钱;二是交钱的时间与方式，日后领钱的时间与方式，比如多长时间，一次性还是分期等等;三是领取的条件，比如在什么情况下可以领钱，在什么情况下不可以领钱等等。

废品回收可以涵盖各种不同类型的物品和材料。以下是常见的可回收废品的例子：金属：包括铁、铝、铜、不锈钢等金属材料，如废旧电器、铁皮、罐头、铝罐等。塑料：包括各种塑料瓶、包装材料、塑料袋、塑料家居用品等。玻璃：包括玻璃瓶、玻璃器皿、窗户玻璃等。纸张和纸板：包括废纸、纸箱、包装纸等。电子废品：包括废旧电脑、手机、电视、家电等。纺织品：包括废弃的衣物、床单、枕套、布料等。厨余废料：包括食物残渣、植物废料等有机废弃物。废弃建筑材料：包括砖块、水泥、木材等建筑废料。化学品和危险废物：包括废弃的化学品、电池、荧光灯管等。轮胎和橡胶制品：包括废旧轮胎、橡胶制品等。这些只是一些常见的可回收废品的例子，实际上还有很多其他类型的废品可以进行回收。不同地区和国家可能会有不同的回收项目和要求，最好在当地相关部门或回收站咨询，了解具体的可回收废品种类和要求。通过回收这些废品，可以减少资源浪费，促进循环经济，并为环保事业做出贡献。

1、“孟夏草木长，绕屋树扶疏。”出自东晋末至南朝宋初期伟大的诗人陶渊明作品《读山海经》。全诗的意思是：孟夏的时节草木茂盛，绿树围绕着我的房屋。众鸟快乐地好像有所寄托，我也喜爱我的茅庐。耕种过之后，我时常返回来读我喜爱的书。居住在僻静的村巷中远离喧嚣，即使是老朋友驾车探望也掉头回去。（我）欢快地饮酌春酒，采摘园中的蔬菜。细雨从东方而来，夹杂着清爽的风。泛读着《周王传》，浏览着《山海经图》。（在）俯仰之间纵览宇宙，还有什么比这个更快乐呢？ 2、这是陶渊明隐居时所写十三首组诗的第一首。此诗貌似信手拈来的生活实况，其实质寓意深远，诗人胸中流出的是一首囊括宇宙境界的生命赞歌。本诗抒发了一个自然崇尚者回归田园的绿色胸怀，诗人在物我交融的乡居体验中，以纯朴真诚的笔触，讴歌了宇宙间博大的人生乐趣，体现了诗人高远旷达的生命境界。 更多关于孟夏草木长全诗意思，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/23cde51615821742.html?zd查看更多内容

公务员政审如果要个人征信报告，有两次逾期记录，会有影响，但也会考虑实际情况

三年级上册语文组词：1、大青树下的小学：晨(chéng) 晨光 、晨练、早晨。绒(róng) 绒毛、 绒线 、绒衣。球(qiú) 足球 、地球 、月球。汉(hàn) 汉字、 汉族、汉语。艳(yàn) 艳丽 、娇艳、鲜艳。服(fú) 西服、 服务、 服从。装(zhuāng) 服装、 着装 、装饰。扮(bàn) 装扮 、打扮 、扮演。读(dú) 读书 、阅读 、朗读。静(jìng) 安静 、静止 、宁静。停(tíng) 停放 、暂停 、停止。粗(cū)粗糙 、粗细 、粗壮。影(yǐng) 影子、踪影、身影。多音字：(当：dāng，dàng)。2、花的学校：落（luò）落泪 、落叶 、落魄。荒（huāng）荒芜、 荒唐、 荒野。笛（dí）笛手 、竹笛 、笛声。舞（wǔ）跳舞 、舞蹈 、舞曲。狂(kuáng) 狂风 、轻狂 、狂野。罚(fá) 罚款、 惩罚 、赏罚。假(jiǎ) 假扮、 假装 、假如。互(hù)互相、 互动 、互助。所（suǒ）所有 、所以、厕所。够（gòu）足够、 够本、能够。猜(cāi) 猜谜 、猜想 、竞猜。扬（yáng）飞扬、发扬、张扬。臂(bì) 手臂、臂膀、臂弯。触(chù) 触碰 、触角 、感触。4、古诗三首：寒（hán）寒冷 、寒冬 、心寒。径（jìng）小径 、捷径 、曲径。斜（xié）斜坡 、倾斜 、斜视。霜(shuāng)霜冻 、霜降 、冰霜。赠(zèng) 赠送、 赠品 、赠言。刘（liú）刘海。菊（jú）菊花、 雏菊 、菊坛。残（cán）残疾、摧残、残阳。君（jūn）君王 、君主 、君子。橙（chéng）橙子 、橙黄 、橙汁。送（sòng）送别 、送礼 、送行。挑（tiāo）挑担 、挑水 、挑刺。

企业精神包括三个内容：1、员工对本企业的特征、地位、形象和风气的理解和认同。2、由企业优良传统、时代精神和企业个性融会的共同信念、作风和行为准则。3、员工对本企业的生产、发展、命运和未来抱有的理想和希望。企业可以根据自己的情况提炼出能够充分显示自己企业特色的企业精神。企业精神是指企业基于自身特定的性质、任务、宗旨、时代要求和发展方向。并经过精心培养而形成的企业成员群体的精神风貌。企业精神是企业文化的核心，在整个企业文化中起着支配的地位。企业精神以价值观念为基础、以价值目标为动力，对企业经营哲学、管理制度、道德风尚、团体意识和企业形象起着决定性的作用。可以说，企业精神是企业的灵魂。

代表作有月光落在左手上，穿过大半个中国去睡你，我们爱过又忘记等。余秀华1976年3月22日出生，中国诗人，出生于湖北省钟祥市，余秀华因出生时倒产，缺氧造成了脑瘫，从此行动不便，说话口齿不清，2009年起她正式开始写诗。人物经历1976年余秀华出生于湖北钟祥市石牌镇横店村，因出生时倒产，缺氧而造成脑瘫，使其行动不便，高中毕业后，余秀华赋闲在家。1995年19岁的余秀华在非自由恋爱下结婚。1998年余秀华写下了她的第一首诗印痕。2009年余秀华正式开始写诗，主题多关于她的爱情，亲情，生活感悟，以及她的残疾和无法摆脱的封闭村子。2012年7月她随同乡一起去温州打工，在异乡她第一次感觉自己有了故乡，并写了一首诗在异乡失眠。2014年11月诗刊发表其诗作，以在打谷场上赶鸡为主标题，推出了余秀华的9首诗歌作品，并配发了她的创作谈摇摇晃晃的人间和编辑评论文章。2014年12月15日余秀华参加由诗刊社和中国人民大学共同主办的余秀华等5位最低层的人的诗歌朗诵会。2015年1月广西师大出版社为其出版诗集月光落在左手上，同月28日余秀华当选湖北省钟祥市作家协会副主席；同年2月，湖南文艺出版社为其出版诗集摇摇晃晃的人间，其中月光落在左手上销量突破10万册，成为20年来中国销量最大的诗集。2016年5月15日余秀华的第三本诗集我们爱过又忘记在北京单向空间首发，民谣歌手马頔，蒋山赶来助阵，新作见证着诗人从无名到爆红的命运转折，记录了她婚姻巨变，母亲患癌的内心动荡，除新作外，还收录旧作数十首。2016年11月1日在湘阴县举行的我国第三届农民文学奖颁奖典礼上，余秀华获得了农民文学奖特别奖，并获得了十万元奖金和诗一样的颁奖词。2017年1月18日首届网红春晚暨金蜘蛛奖颁奖盛典举行，余秀华凭借诗集摇摇晃晃的人间走红网络，成为20世纪90年代以来唯一一个诗集超过10万册销量的现象级网红女诗人，因而获得网红春晚金蜘蛛奖年度网红诗人提名。2018年6月由新星出版社·新经典文化出版散文集无端欢喜。2018年12月6日余秀华诗歌集摇摇晃晃的人间获第七届湖北文学奖。2019年1月推出首部自传体小说集且在人间。余秀华的诗集摇摇晃晃的人间出版后，销售量已突破10万册。

烟农1212小麦株高76.2cm。在2014-2016年山东省小麦品种高肥组区域试验中，烟农1212两年间的平均亩产量为604.8公斤。在播种小麦之前必须给土壤施加复合肥，然后松土。播种小麦时可以采用农业机械，播种深度在3-5cm左右即可，这样能保证一定的出芽率和出芽时间。 一、烟农1212小麦品种株高多少 1、烟农1212小麦的株高为76.2cm，在2014-2016年山东省小麦品种高肥组区域试验中，烟农1212两年间的平均亩产量为604.8公斤，比济麦22增产了4.1%。烟农1212在2016-2017年高产组生产试验中，平均亩产量为605.4公斤，比济麦22增产了5.4%。 2、在进行播种之前一定要给土壤施加复合肥，然后进行松土，可以把肥料翻到土壤里面，这样就能保证地块土壤松散，播种之后也会有利于种子呼吸。种子播种之前一定要用药物进行拌种，可以使用高巧吡虫啉进行拌种，然后在阴凉的位置晾干就可以播种。 3、播种小麦时一般都是采用农业机械，播种深度在3-5cm左右即可，这样出芽率和出芽时间都会比较好。小麦播种完成之后，一般不需要给它进行浇水，浇水之后土壤会很容易出现皲裂，这样就会导致小麦种子容易裸露在空气中，一般入冬之前给它浇一次封冻水即可。 二、烟农1212小麦品种简介 1、烟农1212的幼苗呈半匍匐状，叶色深绿，叶片上冲，抗倒伏能力较好，熟相好，属于半冬性小麦品种。 2、在2年区域试验中，烟农1212的生育期为235天左右，和济麦22的熟期产不多。亩最大分蘖为96.2万，亩有效穗为41.5万，分蘖成穗率为43.7%。 3、烟农1212的穗形呈棍棒状，穗粒数为38.9粒，千粒重为43.7g，容重为795.5g/L，长芒，白壳，白粒，籽粒半硬质。 4、根据2016年中国农业科学院植物保护研究所接种鉴定结果显示，该品种中感叶锈病和白粉病，高感纹枯病和赤霉病，越冬抗寒性较好。 5、根据农业部谷物品质监督检验测试中心（泰安）测试结果显示，该品种在2015-2016年籽粒蛋白质的平均含量是2.4%，湿面筋是32.1%，沉淀值是27.6ml，吸水率是55.9ml/100g，稳定时间是4.0分钟，面粉白度是78.9。 6、烟农1212有高产、抗寒、抗病、抗倒伏、抗干热风、抗衰老等优点，它的落黄好，在生育后期仍可以保持较大的绿叶面积。

　　《天净沙·秋思》全曲无一秋字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。下面是我分享的《天净沙·秋思》原文，一起来看一下吧。 　　 天净沙·秋思 　　元代：马致远 　　枯藤老树昏鸦， 　　小桥流水人家， 　　古道西风瘦马。 　　夕阳西下， 　　断肠人在天涯。 　　 《天净沙·秋思》译文 　　天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。 　　小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。 　　古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。 　　夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。 　　凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。 　　 《天净沙·秋思》注释 　　⑴枯藤：枯萎的枝蔓。昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。昏：傍晚。 　　⑵人家：农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。 　　⑶古道：已经废弃不堪再用的古老驿道(路)或年代久远的驿道。西风：寒冷、萧瑟的秋风。瘦马：瘦骨如柴的马。 　　⑷断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。 　　⑸天涯：远离家乡的地方。 　　 《天净沙·秋思》的艺术特征 　　一、以景托情，寓情于景，在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境。 　　中国古典诗歌十分讲究意境的创造。意境是中国古典诗歌美学中的一个重要范畴，它的本质特征在于情景交融、心物合一。情与景能否妙合，成为能否构成意境的关键。清王夫之《萱斋诗话》曰：“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。”王国维《人间词话删稿》云：“一切景语皆情语也。”马致远这首小令，前四句皆写景色，这些景语都是情语，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。而最后一句“断肠人在天涯”作为曲眼更具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。曲上的景物既是马致远旅途中之所见，乃眼中物。但同时又是其情感载体，乃心中物。全曲景中有情，情中有景，情景妙合，构成了一种动人的艺术境界。 　　二、使用众多密集的意象来表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨，使作品充满浓郁的诗情。 　　意象是指出现在诗歌之中的用以传达作者情感，寄寓作者思想的艺术形象。中国古典诗歌往往具有使用意象繁复密集的特色。中国古代不少诗人常常在诗中紧密地排列众多的意象来表情达意。马致远此曲明显地体现出这一特色。短短的二十八字中排列着十种意象，这些意象既是断肠人生活的真实环境，又是他内心沉重的忧伤悲凉的"载体。如果没有这些意象，这首曲也就不复存在了。 　　与意象的繁复性并存的是意象表意的单一性。在同一作品之中，不同的意象的地位比较均衡，并无刻意突出的个体，其情感指向趋于一致，即众多的意象往往共同传达着作者的同一情感基调。此曲亦如此。作者为了表达自己惆怅感伤的情怀，选用众多的物象入诗。而这些物象能够传达作者的内心情感，情与景的结合，便使作品中意象的情感指向呈现一致性、单一性。众多的意象被作者的同一情感的线索串联起来，构成一幅完整的图画。 　　意象的繁复性与单一性的结合，是造成中国古典诗歌意蕴深厚、境界和谐、诗味浓重的重要原因。 　　古典诗歌中意象的安排往往具有多而不乱，层次分明的特点，这种有序性的产生得力于作者以时间、空间的正常顺序来安排意象的习惯。 　　今天有人称马致远的这首《天净沙·秋思》为“并列式意象组合”，其实并列之中依然体现出一定的顺序来。全曲十个意象，前九个自然地分为三组。藤缠树，树上落鸦，第一组是由下及上的排列;桥、桥下水、水边住家，第二组是由近由远的排列;古驿道、道上西风瘦马，第三组是从远方而到目前的排列，中间略有变化。由于中间插入“西风”写触感，变换了描写角度，因而增加了意象的跳跃感，但这种跳跃仍是局部的，不超出秋景的范围。最后一个意象“夕阳西下”，是全曲的大背景，它将前九个意象全部统摄起来，造成一时多空的场面。由于它本身也是放远目光的产物，因此作品在整体上也表现出由近及远的空间排列顺序。从老树到流水，到古道，再到夕阳，作者的视野层层扩大，步步拓开。这也是意象有序性的表现之一。 　　三、善于加工提炼，用极其简练的白描手法，勾勒出一由游子深秋远行图。 　　马致远《天净沙·秋思》小令中出现的意象并不新颖。其中“古道”一词，最早出现在署名为李白《忆秦娥·箫声咽》词中“乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝”。宋张炎《壶中天·扬舲万里》词中也有“老柳官河，斜阳古道，风定波犹直”。 　　董解元《西厢记》中有一曲【仙吕·赏花时】：“落日平林噪晚鸦，风袖翩翩吹瘦马，一经入天涯，荒凉古岸，衰草带霜滑。瞥见个孤林端入画，蓠落萧疏带浅沙。一个老大伯捕鱼虾，横桥流水。茅舍映荻花。”其中有六个意象出现在马曲之中。 　　又有元代无名氏小令《醉中天》(见《乐府新声》)：“老树悬藤挂，落日映残霞。隐隐平林噪晓鸦。一带山如画，懒设设鞭催瘦马。夕阳西下，竹篱茅舍人家。”也有六个意象与马曲相同。 　　十分明显，《醉中天》是从《赏花时》中脱化而来，模拟痕迹犹在，二曲中出现的意象虽与马曲多有相同之处，但相比之下，皆不如《天净沙·秋思》纯朴、自然、精练。 　　马致远在创作《天净沙·秋思》时受到董曲的影响和启发，这是无疑的，但他不是一味模仿，而是根据自己的生活体验与审美目光进行了重新创作。在景物的选择上，他为了突出与强化凄惨凉悲苦的情感，选取了最能体现秋季凄凉萧条景色，最能表现羁旅行人孤苦惆怅情怀的十个意象入曲，将自己的情感浓缩于这十个意象之中，最后才以点晴之笔揭示全曲主题。他删了一些虽然很美，但与表达的情感不合的景物。如茅舍映荻花，落日映残霞，一带山如画，使全曲的意象在表达情感上具有统一性。 　　在词句的锤炼上，马致远充分显示了他的才能，前三句十八个字中，全是名词和形容词，无一动词，各种景物的关系以及它们各自的动态与形状，全靠读者根据意象之间的组织排列顺序以及自己的生活经验去把握。这种奇妙的用字法，实在为古之所罕见，温庭筠《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”与马曲用字法相似，但其容量仍不如马曲大。马曲用字之简练已达到不能再减的程度，用最少的文字来表达丰富的情感，这正是《天净沙·秋思》这首小令艺术上取得成功的原因之一。 　　四、采用悲秋这一审美情感体验方式，来抒发羁旅游子的悲苦情怀，使个人的情感获得普遍的社会意义。 　　悲秋，是人们面对秋景所产生的一种悲哀忧愁的情绪体验，由于秋景(特别是晚秋)多是冷落、萧瑟、凄暗，多与黄昏、残阳、落叶、枯枝相伴，成为万物衰亡的象征，故秋景一方面确能给人以生理上的寒感，另一方面又能引发人心之中固有的种种悲哀之情。宋玉首开中国以悲秋为主要审美体验形式的感伤主义文学先河，他通过描写秋日“草木摇落而变衰”的萧瑟景象，抒发自己对人生仕途的失意之感，而且他将自己面对秋色所产生的凄苦悲凉的意绪形容成犹如远行一般，“僚僳兮(凄凉)，若在远行”，“廓落兮(孤独空寂)，羁旅而无友生”。这就说明悲秋与悲远行在情绪体验上有着相同之处。宋玉之后悲秋逐渐成为中国文人最为普遍的审美体验形式之一，而且将悲秋与身世之叹紧密地联系在一起。杜甫“万里悲秋常作客”便是一例。马致远这首小令也是如此。虽然曲中的意象不算新颖，所表达的情感也不算新鲜，但是由于它使用精练的艺术表达方式，表达出中国文人一种传统的情感体验，因此它获得了不朽的生命力，可以引起后世文人的共鸣。 　　通过以上分析可以看出，《天净沙·秋思》属于中国古典诗歌之中最为成熟的作品之一。尽管它属于曲体，但实际上，在诸多方面体现着中国古典诗歌的艺术特征。

医学方面的公共卫生管理是医学类的一门专业。公共卫生管理专业是公共管理的二级学科之一，包括社会医学、卫生事业管理学、卫生经济学、医疗保险学、公共卫生政策、卫生法学、医院管理等分支学科。公共卫生管理专业以社会、社区及其卫生机构、人员为主要研究对象，将社会科学、管理科学的理论和方法应用于卫生事业管理学领域，力图揭示社会、文化、经济等因素对群体健康的影响。采取社会措施来防治疾病；促进卫生事业的发展与改革，提高卫生事业的效率和效益。其最终目的在于提高人民的健康水平和生活质量，促进社会经济的发展扩展资料：公共卫生管理专业的培养目标：1、具备本专业实际工作所必须的基础医学、临床医学、预防医学的基本理论和一定的公共卫生事业管理工作基本知识。2、掌握卫生管理、卫生经济卫生监督工作的基础理论和应对公共卫生事件应急处理的基本能力。3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。4、具备分析影响人群健康的各种因素并制定预防疾病和增进人群健康措施与计划能力。5、具备卫生防疫的技能。6、具有运用辩证唯物主义的基本观点及方法认识、分析和解决问题的能力。参考资料来源：百度百科—公共卫生管理参考资料来源：百度百科—公共卫生管理专业

小学语文课程标准2022解读如下：2022新版课程标准围绕“核心素养”，优化了课程内容结构，从而对语文教学提出了更高的要求，基础字词部分更注重学生自主梳理、积累、运用的能力；表达部分要求在综合语言运用的基础上，充分表达自己的创新性观点和见解，重视学生真实想法的表达。四个板块分别为识字与写字、阅读与鉴赏、交流与表达、梳理探究。第四学段“识字与写字”板块在临摹名家书法的基础上，增加了欣赏书法作品的要求。“阅读与鉴赏”板块增加了探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验;感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。这提示我们同步教辅在选题方面要增加相应的考查点。明确了三个方面的学习主题(中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化)以及各自对应的载体。根据不同学段特点，统筹安排各类主题的相关学习内容，体现中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的作品，应占60%-70%；反映科技、自然、生活等方面的应用、说明、记叙类作品，以及外国优秀文化作品，占30%-40%。

1、“孟夏草木长，绕屋树扶疏。”出自东晋末至南朝宋初期伟大的诗人陶渊明作品《读山海经》。全诗的意思是：孟夏的时节草木茂盛，绿树围绕着我的房屋。众鸟快乐地好像有所寄托，我也喜爱我的茅庐。耕种过之后，我时常返回来读我喜爱的书。居住在僻静的村巷中远离喧嚣，即使是老朋友驾车探望也掉头回去。（我）欢快地饮酌春酒，采摘园中的蔬菜。细雨从东方而来，夹杂着清爽的风。泛读着《周王传》，浏览着《山海经图》。（在）俯仰之间纵览宇宙，还有什么比这个更快乐呢？2、这是陶渊明隐居时所写十三首组诗的第一首。此诗貌似信手拈来的生活实况，其实质寓意深远，诗人胸中流出的是一首囊括宇宙境界的生命赞歌。本诗抒发了一个自然崇尚者回归田园的绿色胸怀，诗人在物我交融的乡居体验中，以纯朴真诚的笔触，讴歌了宇宙间博大的人生乐趣，体现了诗人高远旷达的生命境界。更多关于孟夏草木长全诗意思，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/23cde51615821742.html?zd查看更多内容

婚礼主持词各位来宾、各位领导、各位先生、各位女士，大家好！阳光明媚，歌声飞扬，欢声笑语，天降吉祥，在这美好的日子里，在这金秋的大好时光，我们迎来了一对情侣 先生和 小姐幸福的结合。在这里首先请允许我代表二位新人以及他们的家人对各位来宾的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎！接下来我宣布新婚庆典仪式现在开始，好，请我们的音响师奏响庄严的婚礼进行曲，让我们大家以最热烈的掌声有请二位新人登场！红杏枝头春意闹，玉栏桥上伊人来，身披着洁白的婚纱，头上戴着美丽的鲜花， 沐浴在幸福甜蜜之中的佳人在庄严的婚礼进行曲当中心贴着心、手牵着手，面带着微笑向我们款步走来。朋友们，让我们衷心的为他们祝福，为他们祈祷，为他们欢呼，为他们喝彩，为了他们完美的结合，让我们再一次热情鼓掌，祝福他们美好的未来！各位来宾，各位领导，今天是公元二千年 月 日，现在是北京时间八点四十八分。据擅观天象的权威人士说，此时此刻这是成婚的黄道吉日，是个非常吉祥的日子，那么今天哪我们的先生和 小姐怀着两颗彼此相爱的心，终于走上了这庄严神圣的婚礼圣堂！请问 先生，您愿意娶您身边这位 小姐为您的妻子吗？（愿意）请给点掌声再来一次！无论是贫*与富贵直到永远吗？那么好请问 小姐：您愿意嫁给在您身边这位 先生为您的丈夫吗？无论贫*与富贵直到永远吗？那么好，上帝匹配，两厢情愿，一生平安，前程灿烂！接下来我要代表中华人民共和国民政部向新郎新娘宣读并颁发结婚证书！接下来请允许我向各位来宾介绍一下今天的二位新人，站在 边的这位亭亭玉立婀娜多姿的这位小姐就是今天的新娘 小姐，向前一步走让大家来认识一下。翘首望，看新娘，美妙佳人人向往，身形苗条似仙女，风姿翩翩似鹤翔，有如出水芙蓉娇艳美，赛过五彩金凤凰，大眼睛高鼻梁，唇红齿白体透香，真是要说多美有多美，要说漂亮赛秋香，风流才子唐伯虎，为点秋香愁断肠，三点秋香真情在，春心拥抱入洞房，且看小伙儿有绝招，梧桐引来金凤凰。介绍完新娘我们看新郎，新郎就在新娘旁，站在新娘旁边的这位美滋滋乐颠颠的小伙子就是咱们今天的新郎 先生，向前一步，让大家来认识一下，好，看新郎，也漂亮：英俊潇洒，相貌堂堂，浓眉大眼，落落大方，比阿兰德龙有魅力，比施瓦辛格体格棒。这正是，才子配佳人，织女配牛郎，花好月圆，地久天长！那么接下来就有请我们的二位新人以夫妻的身份向在座的所有来宾行新婚大礼。大家知道年轻人结婚啊无论是从装修房子到打家具，还是买衣服买被呀办酒席，那么大部分的经济支出都出自于父母，父母啊可以说为了儿女的婚事费尽了心血，支出了大笔的费用。但是咱们 大婶说了能够娶这么一个温柔漂亮的儿媳妇别说花上几万，就是花上十万、五十万都值得。所以新郎新娘请听真，水有源，树有根，儿女不忘养育恩，今朝结婚成家业，尊老敬贤白发双亲，接下来是二拜高堂，父母双亲，一鞠躬，感谢养育之恩，再鞠躬，感谢抚养成人，三鞠躬，永远孝敬老人！好接下来拜咱们今天远道而来的亲爱的娘家客人，她们把这一位温柔漂亮的小姐从小养到大，今天呢高高兴兴送到了你们 家，在这里咱们首先要向他们道一声谢谢，好二位新人向咱们今天亲爱的娘家客人深深的三鞠躬，一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬！好接下来是夫妻对拜，二位新人向左向右转，在咱们鞍山有这么一个风俗，夫妻对拜的时候啊谁鞠躬鞠得越深说明谁爱对方爱得越深，一鞠躬，谢谢您选择了我，再鞠躬，白头偕老，三鞠躬，永结同心！还有这么一句话，打鱼要*网，划船要*桨，新郎新娘入洞房，怎能离开大红娘。那么请二位新人的介绍人站起来让大家认识一下，哪位，您好，我代表二位新人非常感谢您这位介绍人，刚才二位新人说了，如果没有您牵线搭桥，她们今天也不能在这里喜结连理，那么在给您三鞠躬的同时，要由我代表二位新人献上您三句话，好，下面向亲爱的介绍人三鞠躬，一鞠躬，感谢您，是吧？二鞠躬，再谢您，三鞠躬，不理您，结完婚了用不着您了，开句玩笑，不要新人进洞房，媒婆抛出墙，过年过节拿个两块三块钱的东西看看，咱们也不嫌少是吧？开句玩笑，请座，谢谢。2 婚礼主持词那么，接下来拜见请新郎新娘向来自祖国各地四面八方 地区大街小巷的：各位来宾、各位朋友、各位领导、各位同事、各位亲朋、各位挚友、各位大爷大娘、大叔大婶、大哥大嫂、大姐大姐夫们深深的三鞠躬！首先是我们这边的朋友，一鞠躬，中间的朋友，再鞠躬，这边的朋友，三鞠躬！朋友们，掌声代表回敬啊！好，谢谢。好，亲爱的来宾朋友们，接下来让我们大家用最热烈的掌声有请今天咱们的老东家，也是咱们新郎的父亲先生代表他们全家向我们在座的所有来宾致答谢词，让我们掌声欢迎！好，亲爱的朋友们，接下来让我们大家用同样热烈的掌声有请咱们今天娘家客人的代表也是咱们新娘的叔叔代表所有的娘家客人向二位新人向所有的来宾致贺词，让我们大家掌声欢迎！让我们为幸福的恋人起舞，为快乐的爱侣歌唱，为火热的爱情举杯，愿他们的人生之路永远洒满爱的阳光，好，各位来宾，亲爱的朋友们，今天的新婚庆典议式就暂时告一个段落，那么，接下来咱们要进行的是九八年钢城杯喝喜酒大赛，今天咱们的老东家准备了一些薄酒淡菜不呈敬意，那么在开局之前呢送我们在座的所有来宾一副对联。上联是：吃，吃尽天下美味不要浪费，下联是：喝，喝尽人间美酒不要喝醉，横批是赵本山的一句至理名言：吃好喝好！那么最后呢也祝愿我们在场的所有来宾所有的朋友们家庭幸福，生活美满，身体健康，万事如意！

一方面保险条款肯定是自己要亲自看，另一方面，也没有必要一个字一个字挨着看完这个问题本质上就是我们买保险时候，对安全性方面的一种疑虑而实际上，专业的事情交给专业的人做，找到一个自己信赖的，同时专业扎实的保险经纪人就能在很大程度上解决这个疑虑那么，如果是自己看条款，主要看哪些呢？花几分钟读下去，就能帮助自己更好地读懂条款我们先要知道人身保险，一般分为重疾险，医疗险，寿险和意外险四类。那么我们一个一个来。先看所有条款通用的：保险责任和责任免除。简单来讲就是保什么，和不保什么。看懂了这两个内容，就看懂了保险合同的90%。然后我们再理解一些重要的术语即可。辰洋想要说的是，保险条款其实并不复杂，只要有一定的阅读理解能力就能看懂。并且保险公司在制定条款的时候，也会将需要强调的名词或术语加粗并注释说明。在掌握了下面的基础方法之后，自己仔细看两遍，基本都可以全部理解。

《天净沙·秋》白朴　　孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦.一点飞鸿影下.青山绿水,白草红叶黄花.　　第一幅是前二句所描绘的.作者撷取了六种自然景物：村、日、霞、烟、树、鸦,再用孤、落、残、轻、老、寒等六个感情色彩一致的词加以点染.六个意象并置在一起,使得整幅画面笼罩着一派萧瑟的气氛,令人感到浓浓的秋意,照应了题目“秋”.“落日残霞”不仅点明了是傍晚时分,更传递出一种“夕阳无限好,只是近黄昏”的无奈惆怅之感.孤零零的小村庄,树木枯老,乌鸦出没,一点生气都没有,又缭绕着飘渺迷蒙的“轻烟”,这样的画面使人不由得会产生一种凄凉、扑朔迷离的情思.在这里,作者正是运用了写实的手法,描绘出一幅暗淡、萧瑟、冷清的迟暮秋景图.　　然而,并不是所有的地方都是如此的萧瑟、冷清,看那“一点飞鸿影下”的景象,“青山绿水,白草红叶黄花”.这幅画面色彩斑斓,鲜艳明丽,充满着勃勃的生机,与前一幅画面在环境气氛上,形成了强烈的反差.　　同样是秋天之景,为什么有如此大的反差?作者到底是想表达一种什么样的思想感情呢?光比较这两幅画面是找不到明确的答案的,如果联系白朴不愿在元朝做官的态度,答案就不难明白了.画面中的“一点飞鸿”,与李白的《送裴十八图南归嵩山其二》其一：“举手指飞鸿,此情难具论.同归无早晚,颍水有清原.”中的“飞鸿”有着异曲同工之妙,都暗喻作者本人.白朴不愿在朝廷中谋职,却希望自己像一只展翅高飞的鸿雁,飞离那种萧瑟、冷清、没有生气的地方,寻找到自己感到满意,有生机的乐土.因此“影下”的这片“青山绿水、白草红叶黄花”之地,我们可以理解为是作者的归隐之地,是作者的心中之景.情调开朗平和,没有一点消极之感,表现了作者对隐居生活的热爱之情,应属于虚写.在这支曲子中,作者非常巧妙地、不露痕迹地把“ 心中之景”与当时真实的环境放在一起,产生强烈的对比效果,含蓄地流露出自己的爱憎之情　　这首诗虽有秋的萧条,却没有悲凉清冷的情绪,章法动静结合,意境幽深,耐人寻味,表达了作者对元朝宫廷那种冷冷清清,没有任何生气,处处勾心斗角的厌恶,对美好的,充满生机的隐居生活的热爱与向往,同时,也表达了自己对秋的喜爱,故借景抒情.真是所谓的“不以物喜,不以己悲”!

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相同点是目标是养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。小学语文课程标准指的是小学语文学科课程标准，旨在培养学生语文素养的形成与发展。目标是养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。小学语文课程标准，现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神，合作意识和开放的视野。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。

1、孟夏草木长拼音：mèng xià cǎo mù zhǎng ,。出自魏晋陶渊明的《读山海经·其一》 2、原文： 孟夏草木长，绕屋树扶疏。 众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。 既耕亦已种，时还读我书。 穷巷隔深辙，颇回故人车。 欢言酌春酒，摘我园中蔬。 微雨从东来，好风与之俱。 泛览《周王传》，流观《山海图》。 俯仰终宇宙，不乐复何如？

钢毛猎狐绠

办理结婚登记，男女有一方户口在杭州的，可以在杭州办理登记，如果双方户口都不属杭州的，不可以在杭州办理登记，需要在男女任何一方户口所在地乡镇，区政府或县市民政局婚姻登记处办理。结婚登记条件：1、男女双方必须自愿结婚。2、结婚年龄：男年满22周岁．女年满20周岁。3、双方均无配偶（未婚、离婚、丧偶）。4、双方没有直系血亲和三代以内旁系血亲关系。

　　企业精神指企业员工所具有的共同内心态度、思想境界和理想追求。它表达着企业的精神风貌和企业的风气。x0dx0a　　企业精神是企业文化的一项重要而复杂的内容，人们对它的认识并不完全一致，有人认为它是企业全部的精神现象和精神活力。有人把它同企业价值观念等同起来。这些认识都没有抓住企业精神的实质。所谓企业精神，主要是指企业经营管理的指导思想。在美国称之为“企业哲学”，在日本称之为“社风”。x0dx0ax0dx0a　　不同的企业精神决定了企业的不同形象，因此企业精神的差别是企业差别的根源。从许多企业对企业精神的设计来看，企业精神可分为五类：x0dx0a　　第一类，抽象目标型。x0dx0a　　第二类，团结创新型。x0dx0a　　第三类，产品质量、x0dx0a　　第四类，市场经营型。x0dx0a　　第五类，文明服务型。x0dx0ax0dx0a从企业运行过程中可以发现，企业精神具有以下基本特征：x0dx0a　　1、 它是企业现实状况的客观反映。企业生产力状况是企业精神产生和存在的依据，企业的生产力水平及其由此带来员工、企业家素质对企业精神的内容有着根本的影响。很难想象在生产力低下的条件下，企业会产生表现高度发达的商品经济观念的企业精神。同样，也只有正确反映现实的企业精神，才能起到指导企业实践活动的作用。企业精神是企业现实状况、现存生产经营方式、员工生活方式的反映，这是它最根本的特征，离开了这一点，企业精神就不会具有生命力，也发挥不了它应有的作用。x0dx0a　　2、 它是全体员工共同拥有、普遍掌握的理念。只有当一种精神成为企业内部的一种群体意识时，才可认作是企业精神。企业的绩效不仅取决于它自身有一种独特的、具有生命力的企业精神，而且还取决于这种企业精神在企业内部的普及程度，取决于是否具有群体性。x0dx0a　　3、 它是稳定性和动态性的统一。企业精神一旦确立，就相对稳定，但这种稳定并不意味着它就一成不变了，它还是要随着企业的发展而不断发展的。企业精神是对员工中存在的现代生产意识、竞争意识、文明意识、道德意识以及企业理想、目标、思想都具有稳定性。但同时，形势又不允许企业以一个固定的标准为目标，竞争的激化、时空的变迁、技术的飞跃、观念的更新、企业的重组，都要求企业做出与之相适应的反应，这就反映出企业精神的动态性。稳定性和动态性的统一，使企业精神不断趋于完善。x0dx0a　　4、 它具有独创性和创新性。每个企业的企业精神都应有自己的特色和创造精神，这样才能使企业的经营管理和生产活动具有针对性，让企业精神充分发挥它的统帅作用。企业财富的源泉蕴藏在企业员工的创新精神中，企业家的创新体现在它的战略决策上，中层管理人员的创新体现在他怎样调动下属的劳动热情上，工人的创新体现在他对操作的改进、自我管理的自觉性上。任何企业的成功，无不是其创新精神的结果。x0dx0a　　5、 要求务实和求精精神。企业精神的确立，旨在为企业员工指出方向和目标。所谓务实，就是应当从实际出发，遵循客观规律，注意实际意义，切忌凭空设想和照搬照抄。求精精神就是要求企业经营上高标准、严要求，不断致力于企业产品质量、服务质量的提高。x0dx0a　　6、 具有时代性。企业精神是时代精神的体现，是企业个性和时代精神相结合的具体化。优秀的企业精神应当能够让人从中把握时代的脉搏，感受到时代赋予企业的勃勃生机。在发展市场经济的今天，企业精神应当渗透着现代企业经营管理理念、确立消费者第一的观念、灵活经营的观念、市场竞争的观念、经济效益的观念等。充分体现时代精神应成为每个企业培育自身企业精神的重要内容。

1、保险责任条款。指保险公司按照保险合同的约定，在保险事故发生时所承担的赔偿或给付保险金责任的合同条款。每一种保险产品都有特定的保障范围，不可能包括所有的风险。弄清楚发生哪些事故或情形保险公司会承担赔偿责任并支付保险金，不仅能有效规避未来可能发生的责任纠纷，而且也是您选择保险产品的着眼点。2、责任免除条款。指保险公司依照法律规定或保险合同约定，不承担赔偿或给付保险金责任的合同条款。如在重大疾病保险中，被保险人因为在投保前患有条款中所指重大疾病，或酗酒、故意犯罪、拒捕、故意自伤身体等诸多原因导致患病，保险公司是不予赔付的。如果不了解责任免除条款，以为只要发生损失保险公司都会赔偿，就会产生误解，很容易让您的利益受到不必要的损失。3、赔偿处理条款。这是说明在保险事故发生后，怎样处理赔偿相关事宜的合同条款。如向保险公司申请赔偿时需要出具哪些证明和资料，保险公司提供的赔偿范围等。4、名词释义。名词释义是保险条款中对个别名词特定含义进行解释的部分。保险条款中有些名词与作为日常用语时的含义不完全一样，如果不弄清楚这些名词的特定含义，也会发生误解。如保险条款对意外伤害的释义是“外来的、突发的、非本意的、非疾病等客观原因致使身体受到的伤害”，如果因突发的疾病造成身体摔伤，是不属于意外伤害的。

（1）标题。即“关于XXX同志政治审查情况的报告”。（2）正文。应分别写明的内容是：a、发展对象本人的简历及直系亲属、主要社会关系情况。主要写：姓名、性别、出生年月、文化程度、参加工作年月、职业（职务），以及主要工作经历等。b、政治审查中提出的问题。主要写明是什么问题，是本人的问题还是亲属的问题，问题发生的时间、地点和主要情节。同时，要写明是本人提供的还是被组织查处的或是别人检举的，组织上曾否作过结论或进行过处理。c、调查的方式和结果。主要写明采取了哪些调查手段，调查了哪些单位和个人，查阅了哪些资料。经调查已经清楚的问题，以及悬而未定（暂时无法查证）的问题或疑点。d、调查的结论。通过对查证结果的综合分析，认定查证问题的事实、性质、程度及本人对问题的认识态度，并提出是否影响其入党的意见。（3）落款。应写明报告的党组织名称或审查人员的姓名，并按公历时间写清年、月、日。除特殊情况外，政治审查结果在一年内有效。法律依据：《公务员法》第二十九条：招录机关根据报考资格条件对报考申请进行审查。报考者提交的申请材料应当真实、准确。《公务员法》第三十一条：招录机关根据考试成绩确定考察人选，并进行报考资格复审、考察和体检。体检的项目和标准根据职位要求确定。具体办法由中央公务员主管部门会同国务院卫生健康行政部门规定。

油污，高温。1、油污：发动机油中含有油污，如果油路、散热器等部位堵塞，会导致涡轮润滑不够且奥迪q3涡轮叶片受到磨损，进而导致叶片损坏。2、高温：在高温状态下，奥迪q3涡轮叶片需要快速旋转，如果制造质量差，或者曾在过热的环境下运行过，这些高温会对奥迪q3涡轮叶片造成影响从而导致损坏。

“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计.三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高.各个学段相互联系,螺旋上升,最终全面达成总目标.”——《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》 在这三个维度中,知识和能力是基础,是核心,是最重要的一个维度,同时它又是其他两个维度发展的依托.语文素养的核心是语文能力,假如把语文素养比作一座大厦,由三维目标构成,知识与能力就是大厦的基座,过程和方法、情感态度和价值观就是上层建筑,基座稳固了,语文教学的根基才不会动摇,“上层建筑”也才能发展得更高.情感态度和价值观是重要的一维,没有它,将使语文教学回到课改前的状态,仍然是人文性的缺失.没有“过程和方法”的目标,所倡导的“自主、合作、探究”也将难以落实.在兼顾其他二维的情况下,知识和能力的坚实牢固,是语文新课程追求的目标.

《读山海经·其一》魏晋.陶渊明孟夏草木长，绕屋树扶疏。 众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。 既耕亦已种，时还读我书。 穷巷隔深辙，颇回故人车。 欢言酌春酒，摘我园中蔬。 微雨从东来，好风与之俱。 泛览《周王传》，流观《山海》图。 俯仰终宇宙，不乐复何如？ 译文孟夏的时节草木茂盛，绿树围绕着我的房屋。众鸟快乐地好像有所寄托，我也喜爱我的茅庐。耕种过之后，我时常返回来读我喜爱的书。居住在僻静的村巷中远离喧嚣，即使是老朋友驾车探望也掉头回去。（我）欢快地饮酌春酒，采摘园中的蔬菜。 细雨从东方而来，夹杂着清爽的风。泛读着《周王传》，浏览着《山海经图》。（在）俯仰之间纵览宇宙，还有什么比这个更快乐呢？

主要是学习机器的运转，其实这个专业挺好就业的，基本上拿到毕业证能力过关，通过面试就行。

如果给你寄一本书，我不会寄给你诗歌 我要给你一本关于植物，关于庄稼的 告诉你稻子和稗子的区别 告诉你一颗稗子提心吊胆的春天我用分取的光阴凑足了半辈子 母亲用这些零碎凑足了一头白发时光落在村庄里，我不过是义无反顾地捧着 如捧一块玉 身边响起的都是瓦碎之音没有谁消失得比谁快 没有谁来得比谁完整 没有谁在雨里，没有谁不在雨里爆米花的老头还在街口，白帜灯昏黄 谁会在深夜吃它呢？ 只有生活的残渣不停从嘴角掉下能够思念的人越来越少。我渐渐原谅了人世的凉薄 如果回到过去，我确定会把爱过的人再爱一遍 把疼过的再疼一遍如何把身体里的闪电抽出，让黑夜进来 让所有的来路拥抱归途，被月光狠狠地照耀 我已准备好了炭火，酒，简单的日子 和你想要的一儿半女失眠是最深的梦寐，相思是更遥远的离别 人世辽阔 相聚如一只跷跷板，今生在一头，来世在一头身体里没有酒杯，装不住风 这些年， 她不再摇摆。不再把昨夜的雨 夹在裙褶里我的清晨有两段光明 一段照我书写 一段照我洗浴

作者：白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。天边是夕阳和稀疏的晚霞,不远处是一个孤零零的村落,我一眼望过去,只看到夜幕将要来临前的一点薄雾笼罩着的几棵老树和它身上栖息的乌鸦。不远处飞来一只孤雁，它那因为飞得较高而投射下的小小影子映在地面上，我随着它的身影望去，远方是一片青色的山岱和碧绿的湖水，还有那点缀在它们身旁的白色小草、红色枫叶和黄色小花。好一派秋天苍凉而又瑰丽的美景呀！【注释】：这首曲写秋景。秋天是萧索的，作者先用了孤村、落日等六个描写景物的词，表达出来。跟着，用“飞鸿”句，把静寂的景物和活动的飞鸿联系起来，静中有动。最后用“青山”、“白草”两句，把美丽的秋景呈现在眼前，使人更觉得可爱。

保险合同负责条款是指在保险合同中，约定保险人不承担责任的条款。对于免责条款，保险人应当在签订保险合同时，作出足以引起投保人注意的提示。免责条款无效的情形有哪些(一)造成对方人身伤害的条款无效对于人身的健康和生命安全，法律是给予特殊保护的，并且从整体社会利益的角度来考虑，如果允许免除一方当事人对另一方当事人人身伤害的责任，那么就无异于纵容当事人利用合同形式对另一方当事人的生命进行摧残，这与保护公民的人身权利的宪法原则是相违背的。在实践当中，这种免责条款一般都是与另一方当事人的真实意思相违背的。所以本条对于这类免责条款加以禁止。(二)因故意或者重大过失给对方造成财产损失的免责条款我国民法典确立免除故意或者重大过失造成合同一方当事人财产的条款无效，是因为这种条款严重违反了诚实信用原则，如果允许这类条款的存在，就意味着允许一方当事人可能利用这种条款欺骗对方当事人，损害对方当事人的合同权益，这是与民法典的立法目的完全相违背的。对于本项规定需要注意的有两点：(三)对于免除一方当事人因一般过失而给对方当事人造成财产损失责任的条款，可以认定为有效。(四)必须是免除因故意或者重大过失给对方当事人造成财产损失的条款无效。也就是说，对于故意或者重大过失行为必须限于财产损失，如果是免除人身伤害的条款不管是当事人是否有故意或者重大过失，只要是免除对人身伤害责任的条款都应当使之无效。以前保险公司只能在有设立分支机构的地区销售产品，但这样规模大、网点多的保险公司就会形成垄断，变得“强者恒强”。符合条件的保险公司通过委托全国性保险中介机构，可以在全国范围内不设分支机构开展互联网人身保险业务。通过这种方式销售的产品，名称会包含「互联网」字样，如下所示：非「互联网」保险产品不能加这个字样。一、保险公司经营指标要求保险公司（不包括互联网保险公司）开展互联网人身保险业务，应具备以下条件：1.连续四个季度综合偿付能力充足率达到120%，核心偿付能力不低于75%。2.连续四个季度风险综合评级在B类及以上。3.连续四个季度责任准备金覆盖率高于100%。4.保险公司公司治理评估为C级（合格）及以上。5.银保监会规定的其他条件。比如保险公司销售「互联网」重疾险、定期寿险、医疗险、意外险，需要满足以上条件。大概60家保险公司可以销售「互联网」重疾险、定期寿险、医疗险、意外险。法律依据《中华人民共和国保险法》第十七条 订立保险合同，采用保险人提供的格式条款的，保险人向投保人提供的投保单应当附格式条款，保险人应当向投保人说明合同的内容。对保险合同中免除保险人责任的条款，保险人在订立合同时应当在投保单、保险单或者其他保险凭证上作出足以引起投保人注意的提示，并对该条款的内容以书面或者口头形式向投保人作出明确说明;未作提示或者明确说明的，该条款不产生效力。第十八条 保险合同应当包括下列事项：(一)保险人的名称和住所;(二)投保人、被保险人的姓名或者名称、住所，以及人身保险的受益人的姓名或者名称、住所;(三)保险标的;(四)保险责任和责任免除;(五)保险期间和保险责任开始时间;(六)保险金额;(七)保险费以及支付办法;(八)保险金赔偿或者给付办法;(九)违约责任和争议处理;(十)订立合同的年、月、日。投保人和保险人可以约定与保险有关的其他事项。受益人是指人身保险合同中由被保险人或者投保人指定的享有保险金请求权的人。投保人、被保险人可以为受益人。保险金额是指保险人承担赔偿或者给付保险金责任的最高限额。

(一) 外公和外婆已经一起携手走过了50年。 我总是很奇怪，如此截然不同的两个人是怎么在一起生活了那么久的。 外婆脾气火爆，动不动就脸红脖子粗的。外公却是温润如玉，从来都是不温不火的。 外婆开朗健谈，跟谁都能聊上几句。外公却是少言寡语，一天下来都蹦不出几句话。 外婆从小没念过书，大字不认识一个，连自己的名字都不会写。外公却念到了初中，电视上，圣经上，报纸上的字几乎没有他不认识的。 这两个人，无论是从性格、脾气还是接受过的教育来说，都一点儿不匹配。(二) 小时候，我总觉得外公和外婆就是搭伙过日子，哪存在什么爱情。 外公和外婆的那个年代，很少是因为自由恋爱成婚的，大都是父母之命，媒妁之言。 外婆和外公的结合也不是因为“爱”，从外婆的话里我倒听出百般无奈和不情愿出来。 外婆总是在那念叨着：“我那时要不是为了达成你太外婆的遗愿，怎么会跟了你外公呢？” 是的，外公和外婆的结合只是为了圆了太外婆临终前的遗愿，可以让她了无牵挂地离世。 外公和外婆的相识很仓促。外婆是家族里最小的女儿，上面还有三个哥哥和一个姐姐都已成家。太外婆，也就是外婆的妈妈突然病重，前唯一放不下的就是这个小女儿。在去世之前把小女儿的婚姻大事解决了是她最大的心愿。就这样，外婆被太外婆很仓促地介绍给了我外公。 外婆第一次和外公见面的时候压根没瞧上他，外公也压根儿没给外婆留下什么好印象。 他们第一次见面是在一棵大榕树下。这是他们相识后的第一次约会，也是唯一一次。 外公给外婆的第一印象是木讷和“闷”。这个比他大四岁的小伙子和她一路走着，一路相对无言，就只会傻呵呵地笑着。 外婆喜欢叽叽喳喳说个不停，外婆便觉得和外公呆一起闷的不行。 外婆羡慕人家小伙会说甜言蜜语，外公一句情话都不会说，就只会傻呵呵地笑着。外婆便觉得外公不懂情趣，一点恋爱氛围也没有。 尽管外婆对外公百般看不顺眼，最后为了完成太外婆的遗愿，还是答应她，嫁给了外公。他们赶在太外婆咽气之前快马加鞭地把婚事办了。婚后不久，太外婆就去世了。 后来，外婆对这段仓促结合的婚姻总是充满了不甘。“哎，要不我咋会跟你外公呢。要不是你太外婆病重，我是没办法才嫁了你外公啊。” 这个故事我妈小时候她对我妈说，我小时候我妈对我说，直说的我的耳朵都快起老茧了。我便知道了外婆是在无奈之下才嫁给了外公，不然她绝瞧不上木讷又嘴笨的外公。(三) 外婆和外公的婚姻生活压根儿和“相敬如宾”搭不上边。 平凡夫妻的婚后生活被柴米油盐酱醋茶所填满，他们的生活更多了一分调味剂“外婆经久不衰的吵吵嚷嚷”。 外婆总是吵吵嚷嚷的那一方，外公总是那个被吵吵嚷嚷的“受气包”。可是这么多年了，外公始终吵不离骂不散。 因为外公的“不配合”，外婆和外公总是吵不起来外婆骂外公的时候，外公就站在那里一动不动地听着。任她骂，任她吵，就是不还嘴。一个人骂着怪没意思的，外婆骂得没意思了也就不骂了。 “这个死老头，耳朵像聋了一样，我叫你这么多声都听不见。” “这个老头子，跟你说多少遍了，让你吃东西慢一点，非得像吃了这顿就没下顿一样吃的那么快。” “这个老头子，像死的一样，我叫你做事一动不动站在那，什么忙也帮不上，还给我添麻烦。” 外婆脾气暴躁，每天总是挑些鸡毛蒜皮的小事就得拿出来说道说道外公，话里话外都是数落和嫌弃。 有时候外婆气急了，一些更难听的话也会脱口而出。外婆的话难听的我都听不下去，我开始心疼起我老实巴交的外公来。 “这个死老头，到死的那天才会好了” “这个死老头，这辈子白活了。” “我也是倒了八辈子霉才嫁给你，你可拖累死我了。” 可外公就像没听到似的，依然沉默地站在那里，一声不吭。也不知道他是听不到还是假装听不到。末了，对外婆露出他那招牌式的傻呵呵的笑容，外婆就拿他没招了。 不管你怎么吵，怎么闹，他就在一边看着你吵看着你闹，怎么也吵不散闹不走。我想，这一定是真爱了。 外公就这么陪着外婆吵吵闹闹了一辈子，用默默地行动表达着他朴实无华的爱。(四) 外婆嫌弃了外公一辈子，却也从来没少为外公付出过一分。 外公不会做饭，外婆便任劳任怨地为他做了一辈子饭。 记忆中外公连最简单的蛋炒饭也做不好。和外婆做的饭比起来，他做的实在太难吃了。那次外婆不在家，他为了我生平第一次下厨。那顿蛋炒饭油花花的，不知被外公放了多少油，简直难以下咽。 外公有夜盲症，外婆视力很好。为了迁就外公，外婆便每日早早做好晚饭，赶在天黑前带着外公出门散步去了。外公看不清脚下的路，外婆便小心地搀扶着他，一步一步地牵着他的手慢慢往前走。又要时刻提着神，留心着外公是否会磕着绊子着。 外公近两年身体每况愈下，前年脑梗，今年皮肤癌。外婆为了外公的事儿没少操心，每次都是整夜整夜地睡不着觉。 外公住院的那段日子里，陪伴我外公时间最长的人还是我外婆。70多岁的外婆白天跟在我外公身边伺候着吃喝拉撒，晚上就和我外公挤在医院那张狭窄一米二的小床上。 外婆心思重，除了伺候我外公的日常生活，还每天为外公的身体提心吊胆着。外公养胖了，外婆却瘦了一圈。 这次外公不幸被诊断出皮肤癌，所幸发现的早，还不是很严重。 在外公刚被发现得了这个病的那段日子里，外婆总是着反反复复跟我们念叨着那么几句话：“老头子不得这个病的话，我就给他每天做做饭，我对他没什么要求，就偶尔能在我做事的时候搭把手就好了。”“老头子不得这个病该多好，我们两个人也好做个伴。”说着说着外婆就红了眼眶，哭了。 那么多年了，我越来越相信外公和外婆其实是有爱情的。不然他们怎么会谁也离不开谁了呢？(五) 我想起了结婚时的宣誓词。牧师：“新郎，你是否愿意娶这位女士作为你的妻子？你是否愿意无论是顺境或逆境，富裕或贫穷，健康或疾病，快乐或忧愁，你都将毫无保留地爱她，对她忠诚直到永远？ 新娘，你是否愿意与你面前的这位男士结为合法夫妻 ，无论是健康或疾病。贫穷或富有，无论是年轻漂亮还是容颜老去，你都始终愿意与他，相亲相爱，相依相伴，相濡以沫，一生一世，不离不弃，你愿意吗？ 我想，外公和外婆做到了。 外婆一直埋怨外公不懂得浪漫，可外公这辈子其实做了一件浪漫的事。 他做的唯一的最浪漫的事，就是陪了我外婆一辈子。他一直紧紧地牵着外婆的手，从懵懂年少到耄耋老年，牵了就没放开过。写于无戒365天极限训练营第37天

　　企业精神指企业员工所具有的共同内心态度、思想境界和理想追求。它表达着企业的精神风貌和企业的风气。x0dx0a　　企业精神是企业文化的一项重要而复杂的内容，人们对它的认识并不完全一致，有人认为它是企业全部的精神现象和精神活力。有人把它同企业价值观念等同起来。这些认识都没有抓住企业精神的实质。所谓企业精神，主要是指企业经营管理的指导思想。在美国称之为“企业哲学”，在日本称之为“社风”。x0dx0ax0dx0a　　不同的企业精神决定了企业的不同形象，因此企业精神的差别是企业差别的根源。从许多企业对企业精神的设计来看，企业精神可分为五类：x0dx0a　　第一类，抽象目标型。x0dx0a　　第二类，团结创新型。x0dx0a　　第三类，产品质量、x0dx0a　　第四类，市场经营型。x0dx0a　　第五类，文明服务型。x0dx0ax0dx0a从企业运行过程中可以发现，企业精神具有以下基本特征：x0dx0a　　1、 它是企业现实状况的客观反映。企业生产力状况是企业精神产生和存在的依据，企业的生产力水平及其由此带来员工、企业家素质对企业精神的内容有着根本的影响。很难想象在生产力低下的条件下，企业会产生表现高度发达的商品经济观念的企业精神。同样，也只有正确反映现实的企业精神，才能起到指导企业实践活动的作用。企业精神是企业现实状况、现存生产经营方式、员工生活方式的反映，这是它最根本的特征，离开了这一点，企业精神就不会具有生命力，也发挥不了它应有的作用。x0dx0a　　2、 它是全体员工共同拥有、普遍掌握的理念。只有当一种精神成为企业内部的一种群体意识时，才可认作是企业精神。企业的绩效不仅取决于它自身有一种独特的、具有生命力的企业精神，而且还取决于这种企业精神在企业内部的普及程度，取决于是否具有群体性。x0dx0a　　3、 它是稳定性和动态性的统一。企业精神一旦确立，就相对稳定，但这种稳定并不意味着它就一成不变了，它还是要随着企业的发展而不断发展的。企业精神是对员工中存在的现代生产意识、竞争意识、文明意识、道德意识以及企业理想、目标、思想都具有稳定性。但同时，形势又不允许企业以一个固定的标准为目标，竞争的激化、时空的变迁、技术的飞跃、观念的更新、企业的重组，都要求企业做出与之相适应的反应，这就反映出企业精神的动态性。稳定性和动态性的统一，使企业精神不断趋于完善。x0dx0a　　4、 它具有独创性和创新性。每个企业的企业精神都应有自己的特色和创造精神，这样才能使企业的经营管理和生产活动具有针对性，让企业精神充分发挥它的统帅作用。企业财富的源泉蕴藏在企业员工的创新精神中，企业家的创新体现在它的战略决策上，中层管理人员的创新体现在他怎样调动下属的劳动热情上，工人的创新体现在他对操作的改进、自我管理的自觉性上。任何企业的成功，无不是其创新精神的结果。x0dx0a　　5、 要求务实和求精精神。企业精神的确立，旨在为企业员工指出方向和目标。所谓务实，就是应当从实际出发，遵循客观规律，注意实际意义，切忌凭空设想和照搬照抄。求精精神就是要求企业经营上高标准、严要求，不断致力于企业产品质量、服务质量的提高。x0dx0a　　6、 具有时代性。企业精神是时代精神的体现，是企业个性和时代精神相结合的具体化。优秀的企业精神应当能够让人从中把握时代的脉搏，感受到时代赋予企业的勃勃生机。在发展市场经济的今天，企业精神应当渗透着现代企业经营管理理念、确立消费者第一的观念、灵活经营的观念、市场竞争的观念、经济效益的观念等。充分体现时代精神应成为每个企业培育自身企业精神的重要内容。

唐代史学家刘知几所著《史通》是中国第一部史学理论著作,也是世界上最早的史学理论著作。其系统的理论思考和深刻的史学批评,对此后中国史学的发展产生了重要影响

涡轮机发动机（燃气轮机）的原理与中国的走马灯相同，走马灯的上方有一个叶轮，就像风车一样，当灯点燃时，灯内空气被加热，热气流上升推动灯上面的叶轮旋转，带动下面的小马一同旋转。燃气轮机是靠燃烧室产生的高压高速气体推动燃气叶轮旋转空气从空气入口进入燃气轮机，高速旋转的压气机把空气压缩为高压空气。燃料在燃烧室燃烧，产生高温高压空气；高温高压空气膨胀推动涡轮旋转做功；空气是工作介质，空气中的氧气是助燃剂，燃料燃烧使空气膨胀做功，也就是燃料的化学能转变成机械能。扩展资料:组成部分:涡轮发动主要由压气机、燃烧室、涡轮三大部分组成，左边部分是压气机，有进气口，左边四排叶片构成压气机的四个叶轮，把进入的空气压缩为高压空气：中间部分是燃烧器段（燃烧室），内有燃烧器，把燃料与空气混合进行燃烧；右边是涡轮（透平），是空气膨胀做功的部件；右侧是燃气排出口。

1、“孟夏草木长，绕屋树扶疏。”出自东晋末至南朝宋初期伟大的诗人陶渊明作品《读山海经》。全诗的意思是：孟夏的时节草木茂盛，绿树围绕着我的房屋。众鸟快乐地好像有所寄托，我也喜爱我的茅庐。耕种过之后，我时常返回来读我喜爱的书。居住在僻静的村巷中远离喧嚣，即使是老朋友驾车探望也掉头回去。（我）欢快地饮酌春酒，采摘园中的蔬菜。细雨从东方而来，夹杂着清爽的风。泛读着《周王传》，浏览着《山海经图》。（在）俯仰之间纵览宇宙，还有什么比这个更快乐呢？2、这是陶渊明隐居时所写十三首组诗的第一首。此诗貌似信手拈来的生活实况，其实质寓意深远，诗人胸中流出的是一首囊括宇宙境界的生命赞歌。本诗抒发了一个自然崇尚者回归田园的绿色胸怀，诗人在物我交融的乡居体验中，以纯朴真诚的笔触，讴歌了宇宙间博大的人生乐趣，体现了诗人高远旷达的生命境界。

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狼 宋 · 丁谓出必彰明盛，来当表庆隆。野心知楚子，疐尾见周公。仲德牵衣惠，乌孙饲乳功。金行钟粹白，冬献莫雷同。丁谓（966年～1037年），字谓之，后来改字为公言，苏州长洲（今江苏省苏州市）人。北宋初年宰相，“五鬼”之一。淳化三年，丁谓中进士甲科，任大理评事、饶州通判。[3]淳化四年，任直史馆，以太子中允衔任福建路采访使。回朝后，任转运使，升三司户部判官。[4]后任峡州路转运使，多次升官至尚书工部员外郎，又改任夔州路转运使。[5]丁谓位居此职五年后入朝为权三司盐铁副使。没多久，被提拔为知制诰，判吏部流内铨。景德五年，任右谏议大夫、权三司使。大中祥符初，任计度泰山路粮草使。天禧三年，以吏部尚书官复任参知政事。乾兴元年，封丁谓为晋国公。宋仁宗即位后，因其前后欺罔及与宦官雷允恭交结串通，被贬为崖州司户参军，在崖州满三年，调到雷州，又过五年，调到道州。明道年间，被授秘书监退休，住在光州时死去。

1. 求天主教的教堂婚礼结婚誓词 新郎新娘誓词： 我（名字）请你（名字），做我的妻子（丈夫），我生命中的伴侣和我唯一的爱人。 我将珍惜我们的友谊，爱你，不论是现在，将来，还是永远。 我会信任你，尊敬你， 我将和你一起欢笑，一起哭泣。 我会忠诚的爱着你， 无论未来是好的还是坏的，是艰难的还是安乐的，我都会陪你一起度过。 无论准备迎接什么样的生活，我都会一直守护在这里。 就像我伸出手让你紧握住一样， 我会将我的生命交付于你。 你爱的人将成为我爱的人， 你的主也会成为我的主。 你在哪里死去，我也将和你一起在那里被埋葬， 也许主要求我做的更多，但是不论发生任何事情，都会有你在身边生死相随。 2. 天主教主婚婚礼致辞 ●尊敬的各位来宾、各位朋友，主内的弟兄姊妹们： 大家中午好！ 主赐洪恩、天降吉祥，欢声笑语、歌声飞扬，在这美好、温馨、浪漫的日子里，我们迎来了***先生和***小姐幸福的结合。 在这里首先请允许我代表二位新人以及他们的家人对各位来宾的光临，表示衷心的感谢和热烈的欢迎！接下来我宣布新婚庆典，现在开始！ 一、婚礼进行第一项：新人登场、鸣炮奏乐 主持词：瑞雪飘飘撒梨花，喜鹊喳喳乐万家。冰清玉洁真情在，真情实爱似梅花。 身披着洁白的婚纱，头上戴着美丽的鲜花，沐浴在幸福甜蜜之中的佳人在庄严的婚礼进行曲当中心贴着心、手牵着手，面带着微笑向我们款步走来。朋友们，让我们衷心的为他们祝福，为他们祈祷，为他们欢呼，为他们喝彩——鸣炮奏乐！ 【新人就位后介绍新郎新娘】：下面请允许我向各位介绍一下一对新人，这边这位娇柔可爱、天生丽质的美女，就是今天的新娘***姊妹，她毕业于**大学，现就职于***。 而站在新娘旁边的这位浓眉大眼、英俊潇洒的帅小伙就是咱们今天的新郎***弟兄，现在**单位工作。 二、婚礼进行第二项：新人宣誓、司铎祝福 主持词：各位主内的弟兄姊妹们，让我们谦卑自己，在上主的面前献上我们的祈祷。 仁慈的天父，你是天地万物的创造主。你创造世人也眷顾世人，我们仰赖你的大能保守。 求你赐予我们洁净的心、正直的灵，不让私欲拦阻我们认识你的旨意，也不让软弱拦阻我们顺从你的旨意。求你赐福新郎***和新娘***，当他们来到你的面前，愿意共同进入婚约之时，让我们与这对新人分享从你而来的喜乐，并支持他们建立他们新的家庭。 以上所求，是奉主耶稣基督的名。阿门 ◆现在有请本堂司铎***神父为新人祝福 神父：***弟兄、***姊妹，前几天你们已经领受了婚配圣事并结为夫妻。 现在就请你们在天主和来宾面前，大声宣读你们婚约誓词： 新郎（举起右手誓言）：我，***在天主面前，请你***做我的妻子，我生命中的伴侣和我唯一的爱人。我将珍惜我们的友谊，爱你，不论是现在、将来、还是永远。 我会信任你、尊敬你，我将和你一起欢笑，一起哭泣。我会忠诚的爱着你，无论未来是好的还是坏的，是艰难的还是安乐的，我都会陪你一起度过。 无论准备迎接什么样的生活，我都会一直守护在这里。就像我伸出手让你紧握住一样，我会将我的生命交付于你。 上主，请你扶助我。 新娘（举起右手誓言）：我，***在天主面前，请你***做我的丈夫，我生命中的伴侣和我唯一的爱人。 我将珍惜我们的友谊，爱你，不论是现在、将来、还是永远。我会信任你、尊敬你，我将和你一起欢笑，一起哭泣。 我会忠诚的爱着你，无论未来是好的还是坏的，是艰难的还是安乐的，我都会陪你一起度过。无论准备迎接什么样的生活，我都会一直守护在这里。 就像我伸出手让你紧握住一样，我会将我的生命交付于你。上主，请你扶助我。 神父【新郎、新娘跪下，神父按手在他们头上】：全能的天主，婚姻是神圣的约，像基督与教会之间的圣约一样。求你赐福这一对新人。 叫他们能坚守他们的婚约，敬虔度日，恩爱日增，使他们的家成为家人生活的乐园，教会在社会的见证，基督在人间的居所。以上所求，是奉你独生子耶稣基督的圣名。 愿全能的天主圣父、圣子、圣神降福你们！ 【众答】阿门。 三、婚礼进行第三项：证婚人证婚 久旱盼雨逢甘霖，结婚不忘证婚人，下面有请证婚人***为两位新人证婚。 谢谢**先生。 四、婚礼进行第四项： 主婚人主婚 好，甘霖普降万物润，主婚上台表寸心，下面有请主婚人*** 发表新婚贺词，大家鼓掌欢迎！ 谢谢**先生。 五、婚礼进行第五项： 拜天主 主持词：在起初天主创造了天地和天地间的一切，并按照自己的肖像造了男人，给他起名叫亚当。为给亚当找一个相称的助手，天主在亚当熟睡的时候，取出了他的一根肋骨，形成了一个女人厄娃，她是众生的母亲。 当亚当看见厄娃，帅哥看见了美女，遂诞生了人类历史上第一首情诗：这才真是我的骨中骨、肉中肉。天主祝福了亚当厄娃，为此人应离开自己的父母，依附自己的妻子，二人成为一体。 加纳婚宴，耶稣变水为酒，祝福了婚姻。“才子配佳人，织女配牛郎，花好月圆，地久天长”！新郎新娘朝拜天主。 一拜天父造生恩，——一鞠躬！ 再拜圣子救赎恩；——二鞠躬！ 三拜圣神润化情！——三鞠躬！ 六、婚礼进行第六项： 拜高堂 主持词：圣经上说：应孝敬你的父亲和你的母亲，好使你在上主你的天主赐给你的地方，延年益寿。上主愿父亲受儿女的尊敬，且确定了母亲对子女的权利。 水有源，树有根，儿女不忘养育恩。今朝结婚成家业，尊老敬贤拜双亲，接下来是二拜高堂。 首先感谢父母把我们带到这个美好的世界——一鞠躬； 感谢爸妈二十多年对我们的爱护之情——再鞠躬； 祝愿爸妈身体健康全家幸福.和睦美满——三鞠躬。 在此我也祝愿双方老人从今往后尽享天伦之乐、其乐融融；祝你们家庭和睦生活美满、阖家幸福；愿你们全家洋溢在基督的圣爱内，为福音的传播贡献你们的力量。 七、婚礼进行第七项：夫妻对拜 主持词：接下来是夫妻对拜，二位新人向左向右转，当着在座的宾朋，面对你最亲爱。 3. 基督徒婚礼祝贺词 献给一切尊重神圣婚姻的青年——基督教婚礼祝词 婚誓问答 （主礼人先问新郎，再问新娘；二者问答词均同） （主持人要求打新郎新娘携手上前） （主持人：（新郎、新娘），愿神赐福于你们；今天，教会在上帝面前聚集，在圣堂内为你们公行神圣隆重的婚礼。 婚姻是蒙福的、是神圣的、是极宝贵的；所以不可轻忽草率，理当恭敬、虔诚、感恩地在上帝面前宣誓，成就基督徒婚姻的要求！下面由主礼牧师主持神圣的婚誓问答：） 《主礼人问》——（新郎、新娘），我代表教会在至高至圣至爱至洁的上帝面前问你：你愿真心诚意与（新郎、新娘）结为夫妇，遵行上帝在圣经中的诫命，与她一生一世敬虔度日；无论安乐困苦、富贵贫穷、或顺或逆、或健康或病弱，你都尊重他（她），帮助他（她），关怀他（她），一心爱他（她）；终身忠诚地与他（她）共建基督化的家庭，荣神益人！你愿意吗？！ 《新郎新娘答》——我愿意！！ 赠送（或交换）结婚礼物 （主持人：求神赐福，使这戒指成为你们永远誓言的凭据，愿你们从今以后彼此相爱、永不分离、相互约束、永远合一！） 赠送戒指、鲜花等！ 主礼人：我奉至高的圣父、至爱的圣子、至圣的圣灵宣告你们成为夫妇；上帝所结合的，人不可分开。上帝与你们同在，直到永远，阿门！ 婚礼贺词 今天，我带着喜悦、感恩的心情，代表教会向你们致以衷心地祝愿： 主作之合永恒情，情投意合爱不息；愿上帝祝福你们的爱比天空更高更长，你们的情比大海更深更广！ 婚姻是神所设立的，美满的婚姻是神所赐恩的；愿我们的神将天上所有的福，地里所藏的福，以及生产乳养的福，都赐给你们和你们的家庭！ 在这喜庆祝福的时刻，愿神引导你们的婚姻，如河水流归大海，成为一体，不再分开，并且奔腾不已，生生不息！ 愿你们的爱情，比美酒更美；比膏油更加馨香；比蜂房滴下的蜜更甜；且比昂贵的财宝更加珍贵！ 愿你们真诚的相爱之火，如初升的太阳，越久越旺；让众水也不能熄灭，大水也不能淹没！ 愿你们的爱情生活，如同无花果树的果子渐渐成熟；又如葡萄树开花放香，作基督馨香的见证，与诸天穹苍一起每日每夜述说着神的作为与荣耀！ 愿你们的人生，像《诗篇》般地优美，像《箴言书》般地智慧，像《传道书》般地虔诚，像《雅歌书》般地和睦！ 愿我的弟兄如同以撒，诚实勇敢、信靠顺服，如展翅飞腾的鹰；愿我的姊妹如同利百加，温柔善良、勤劳才德，如多结出果实的葡萄树！ 愿你们二人和睦同居，好比那贵重的油浇在亚伦的头上，流到全身；又好比黑门的甘露降在锡安山；彼此相爱、相顾，互相体谅、理解，共同努力、向前，建造幸福的基督化之家！ 愿你们的家园如同伊甸园般地美好和谐，在地如同在天！ 愿耶和华从至圣所赐福于你，愿你们一生一世都看见圣城耶路撒冷的好处！ 愿你们一生听遵从圣经，孝敬长辈，友爱邻舍；好使你们在世得福百倍，将来大得赏赐！ 愿你们的后裔敬虔有加！愿你们对后裔的教导，乃是依照着主的教导和告诫；你们自己也要如此，遵行主的旨意！ 愿你们的家庭，成为教会复兴的一大力量；也成为社会、国家的一大贡献！ 愿你们无论到什么地方，遇到什么环境，做什么样的工作；一举一动都有新生的样式；不听从恶人的阴谋，不走上罪人的道路，不坐亵慢人的座位，分别为圣，昼夜思想耶和华的律法；好像一棵栽在溪水旁的果树，按时结出果实，叶子也不枯干；凡你们所作的一切都会顺利！ 最后，我要加上一句勉励的话：“耶稣基督爱你们，你们要努力向着目标前进，因为最好的还在前方！” 愿神的慈爱、主耶稣基督的恩惠、圣灵的感动，常与你们和众人同在！直到永远，阿门！！ 献给一切尊重神圣婚姻的青年 提示：你不一定非要信仰，但要感受这份真诚。 出于阅读习惯，我略加修改，请大家指正。 [基督教和天主教伊斯兰教都是反对婚前性行为的，这是人类的道德标准，只不过以宗教的形式传了下来。 违背他的人是没有贞操的人，是没有道德观念的人] 这个是中文版的誓言 我，[新郎的名字]，请你[新娘的名字]，做我的妻子，我生命中的伴侣和我唯一的爱人。 我将珍惜我们的友谊，爱你，不论是现在，将来，还是永远。 我会信任你，尊敬你， 我将和你一起欢笑，一起哭泣。 我会忠诚的爱着你， 无论未来是好的还是坏的，是艰难的还是安乐的，我都会陪你一起度过。 无论准备迎接什么样的生活，我都会一直守护在这里。 就像我伸出手让你紧握住一样， 我会将我的生命交付于你。 所以请帮助我 我的主。 我，[新娘的名字]，请你[新郎的名字]，做我的丈夫，我生命中的伴侣和我唯一的爱人。 我将珍惜我们的友谊，爱你，不论是现在，将来，还是永远。 我会信任你，尊敬你， 我将和你一起欢笑，一起哭泣。 我会忠诚的爱着你， 无论未来是好的还是坏的，是艰难的还是安乐的，我都会陪你一起度过。 无论准备迎接什么样的生活，我都会一直守护在这里。 就像我伸出手让你紧握住一样， 我会将我的生命交付于你。 所以请帮助我 我的主。 真诚的恳求上帝让我不要离开你，或是让我跟随在你身后， 因为你到哪里我就会去到哪里， 因为你的停留所以我停留。 你爱的。 4. 祝福基督徒结婚祝福语 基督教结婚祝福语：1. 婚姻是神所设立的，美满的婚姻是神所赐恩的；愿我们的神将天上所有的福，地里所藏的福，都赐给你们和你们的家庭！2. 你们本就是天生一对，地造一双，而今共偕连理，今后更需彼此宽容互相照顾，祝福你们！3. 千禧年结千年缘，百年身伴百年眠。 天生才子佳人配，只羡鸳鸯不羡仙。4. 愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增！5. 愿你们真诚的相爱之火，如初升的太阳，越久越旺；让众水也不能熄灭，洪水也不能淹没！6. 所以请帮助我 我的主；今天，建造幸福的基督化之家；又如葡萄树开花放香！直到永远，像《诗篇》般地优美，你们要努力向着目标前进，像《传道书》般地虔诚，一起哭泣，7. 我将和你一起欢笑，如多结出果实的葡萄树，尊敬你：你愿真心诚意与（新郎或健康或病弱是极宝贵的，一起哭泣，我生命中的伴侣和我唯一的爱人！”8. 愿神的慈爱，但要感受这份真诚，9. 愿你们的家园好像伊甸园般地美好和谐，在地好像在天！10. 愿耶和华从至圣所赐福于你，愿你们终身一世都看见圣城耶路撒冷的益处。 5. 天主教婚礼司仪致辞 神父对新娘说：（新娘名），你是否愿意这个男子成为你的丈夫与他缔结婚约？无论疾病还是健康，或任何其他理由，都爱他，照顾他，尊重他，接纳他，永远对他忠贞不渝直至生命尽头？ 新娘回答： 我愿意. 神父又问新郎：（新郎名），你是否愿意这个女人成为你的妻子与她缔结婚约？无论疾病还是健康，或任何其他理由，都爱她，照顾她，尊重她，接纳她，永远对她忠贞不渝直至生命尽头？ 新郎回答： 我愿意. 神父对众人说： 你们是否都愿意为他们的结婚誓言做证？ 众人答： 愿意 表白 神父： 谁把新娘嫁给了新郎？ 新娘的父亲： 她自愿嫁给他，带着父母的祝福. 宣誓 新郎面对新娘拉起她的右手，说： 我以上帝的名义，郑重发誓：接受你成为我的妻子，从今日起，不论祸福，贵贱，疾病还是健康，都爱你，珍视你，直至死亡. 他们放下手.然后新娘举起新郎的手： 我以上帝的名义，郑重发誓：接受你成为我的丈夫，从今日起，不论祸福，贵贱，疾病还是健康，都爱你，珍视你，直至死亡. 他们放下手.祝福与交换婚戒 神父对戒指企求主赐福： 主啊，戒指将代表他们发出的誓言的约束. 众人： 阿门. 新郎将戒指带在新娘的左手无名指上，并说： 我给你这枚代表爱的象征的戒指，以圣父圣子圣灵的名义，给你我的一切. 新娘将戒指带在新郎的左手无名指上，并说： 我给你这枚代表爱的象征的戒指，以圣父圣子圣灵的名义，给你我的一切. 然后神甫拉起新娘和新郎的右手，说： 新娘新郎互相发誓毕接受了戒指.我以圣父圣子圣灵的名义宣布你们结为夫妇.上帝将你们结合在一起，任何人不得拆散. 众人： 阿门. 结束祈祷。 6. 结婚教堂里爱的宣言有哪些话 新教结婚仪式 神父面对新婚人和祝贺者，新娘在他的右侧，新郎在左侧. 结婚仪现在开始~~~ 神父面对新婚人和祝贺者，新娘在他的右侧，新郎在左侧， 宣读： 主啊，我们来到你的面前，目睹祝福这对进入神圣婚姻殿堂的男女.照主旨意，二人合为一体，恭行婚礼终身偕老，地久天长； 从此共喜走天路，互爱，互助，互教，互信；天父赐福盈门；使夫妇均沾洪恩；圣灵感化；敬爱救主；一生一世主前颂扬. 质问 在婚约即将缔成时，若有任何阻碍他们结合的事实，请马上提出，或永远保持缄默. 神父接着说： 我命令你们在主的面前，坦白任何阻碍你们结合的理由. 神父对新娘说：（新娘名），你是否愿意这个男子成为你的丈夫与他缔结婚约？无论疾病还是健康，或任何其他理由，都爱他，照顾他，尊重他，接纳他，永远对他忠贞不渝直至生命尽头？ 新娘回答： 我愿意. 神父又问新郎：（新郎名），你是否愿意这个女人成为你的妻子与她缔结婚约？无论疾病还是健康，或任何其他理由，都爱她，照顾她，尊重她，接纳她，永远对她忠贞不渝直至生命尽头？ 新郎回答： 我愿意. 神父对众人说： 你们是否都愿意为他们的结婚誓言做证？ 众人答： 愿意 表白 神父： 谁把新娘嫁给了新郎？ 新娘的父亲： 她自愿嫁给他，带着父母的祝福. 宣誓 新郎面对新娘拉起她的右手，说： 我以上帝的名义，郑重发誓：接受你成为我的妻子，从今日起，不论祸福，贵贱，疾病还是健康，都爱你，珍视你，直至死亡. 他们放下手.然后新娘举起新郎的手： 我以上帝的名义，郑重发誓：接受你成为我的丈夫，从今日起，不论祸福，贵贱，疾病还是健康，都爱你，珍视你，直至死亡. 他们放下手.祝福与交换婚戒 神父对戒指企求主赐福： 主啊，戒指将代表他们发出的誓言的约束. 众人： 阿门. 新郎将戒指带在新娘的左手无名指上，并说： 我给你这枚代表爱的象征的戒指，以圣父圣子圣灵的名义，给你我的一切. 新娘将戒指带在新郎的左手无名指上，并说： 我给你这枚代表爱的象征的戒指，以圣父圣子圣灵的名义，给你我的一切. 然后神甫拉起新娘和新郎的右手，说： 新娘新郎互相发誓毕接受了戒指.我以圣父圣子圣灵的名义宣布你们结为夫妇.上帝将你们结合在一起，任何人不得拆散. 众人： 阿门. 结束祈祷 神甫示意众人站起： 让我们站起身来一同引用救世主的话来祈祷. 神甫示意众人坐下，新人跪下，仪式继续，众人长赞歌. 神甫祝福新人道： 圣父圣子圣灵在上，保佑你们，祝福你们，赐予你们洪恩；你们将生死与共，阿门.我主洪恩与你们同在. 新娘与新郎站起身来面对面. 神甫说： （新娘名），（新郎名），我已见证你们互相发誓爱对方，我感到万分喜悦向在坐各位宣布你们为夫妇，现在新郎可以吻新娘了.。

法律分析：主要的保险条款如下：一、保险人名称和住所，投保人、被保险人名称和住所，人身保险的受益人的名称和住所；保险标的；二、保险责任和责任免除；三、保险期间和保险责任开始时间；四、保险价值；等等。法律依据：《中华人民共和国保险法》 第十八条 保险合同应当包括下列事项：（一）保险人的名称和住所；（二）投保人、被保险人的姓名或者名称、住所，以及人身保险的受益人的姓名或者名称、住所；（三）保险标的；（四）保险责任和责任免除；（五）保险期间和保险责任开始时间；（六）保险金额；（七）保险费以及支付办法；（八）保险金赔偿或者给付办法；（九）违约责任和争议处理；（十）订立合同的年、月、日。投保人和保险人可以约定与保险有关的其他事项。