网络工程专业怎么样

一、硬件组成主板 CPU 硬盘 内存 显卡 声卡 网卡 光驱 机箱 显示器 键盘 鼠标二、硬件介绍1、CPU 中央处理器主频：CPU内核工作的时钟频率外频：CPU的基准频率，CPU与主板之间同步运行的速度，决定整个主板的运行速率。前端总线频率（FSB）：直接影响CPU和内存数据交换的速度。64位技术：处理器1次可以运行64bit的数据缓存：缓解CPU与内存之间的速度差多核心技术：单个半导体的一个处理器上拥有多个功能相同的的处理核心接口：针脚数 INTEL 478 775 1366————————————————

计算机组装与维护实训内容包括计算机硬件组装、操作系统安装与配置、设备驱动程序安装与更新、常见故障排除与维修等。1、计算机硬件组装。学生将学习计算机硬件的基本知识，包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡、电源等硬件组件的认识和安装方法。学生将实际操作组装一台完整的计算机系统。2、操作系统安装与配置。学生将学习操作系统的安装和配置方法，如Windows、Linux等常见操作系统的安装过程，以及对系统进行基本配置和优化。3、设备驱动程序安装与更新。学生将学习设备驱动程序的安装和更新方法，了解各种硬件设备的驱动安装流程，以确保计算机的正常运行。4、常见故障排除与维修。学生将学习常见计算机故障的排除方法，如蓝屏、死机、硬件故障等，掌握基本的故障诊断技巧和解决方案。学会计算机的优势：1、就业竞争力。计算机已经成为现代社会不可或缺的工具，具备计算机技能将显著提升你的就业竞争力。无论是在技术行业还是其他行业，计算机技能对于很多职位来说都是基本要求。2、工作效率提升。计算机技能可以帮助你提高工作效率。通过熟练掌握办公软件、数据处理工具和互联网应用，你可以更高效地完成工作任务，减少人工操作和时间成本。3、数据处理和分析能力。计算机技能能够帮助你处理和分析大量的数据。从日常生活中的日程安排，到商业决策中的市场分析，计算机技能可以帮助你更好地理解和利用数据，做出更具战略性的决策。4、创造力和创新能力。计算机不仅是工具，还能激发你的创造力和创新能力。通过学习编程和软件开发，你可以将自己的创意转化为实际的应用程序或解决方案。计算机技能可以帮助你开拓新的创业机会，实现自己的创新理念。

计算机组装与维护重点介绍如何安装、调试硬件、如何安装操作系统等基本操作。《计算机组装与维护》在编写中参考了教育部职业教育与成人教育司组织制定的《中等职业学校计算机及应用专业教学指导方案》与劳动和社会保障部职业技能鉴定中心制定的《全国计算机高新技术考试大纲》，并按照“任务驱动法”的设计思想，从案例入手，由浅入深、由易到难组织教学内容。该书主要介绍主机（主板、中央处理器、内存条、电源与机箱）、存储设备、出设备等主要配件的识别、安装和日常维护。该书突出实用性，以培养实际技能为目的，既可用于指导计算机网络类专业硬件组装与维修课程，也可以用于指导计算机网络专业教师进行一体化课程教学，同时也可作为广大读者学习相关知识的参考用书。计算机的基本介绍：计算机的发明者约翰·冯·诺依曼。计算机是20世纪最先进的科学技术发明之一，对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响，并以强大的生命力飞速发展。它的应用领域从最初的军事科研应用扩展到社会的各个领域，已形成了规模巨大的计算机产业，带动了全球范围的技术进步，由此引发了深刻的社会变革，成为信息社会中必不可少的工具。它是人类进入信息时代的重要标志之一。随着互联网的提出发展，计算机与其他技术又一次掀起信息技术的革命，根据中国物联网校企联盟的定义，物联网是当下几乎所有技术与计算机、互联网技术的结合，实现物体与物体之间环境以及状态信息实时的共享以及智能化的收集、传递、处理。

计算机组装与维修的意义如下：可以培养我们的动手能力,让我们认识到计算机的基本维修和保护的原理,通过实训使我们能够排除计算机的一些小的故障,能够处理一些硬件和软件的故障,让我们积累了一些计算机的维护和保护的经验。计算机与数码设备维修学专业开设计算机网络基础、影音后期制作、网络综合布线、微机组装与调试、服务器配置与管理、高级互联网构建与管理、ASP.net动态网站开发、图形图像处理PS、网页设计与制作等专业课程。主要培养具有良好职业道德和一定创新意识，从事计算机及相关设备的应用、维护、管理，以及相关领域的软硬件操作、办公应用、网络管理和应用或计算机类产品销售，德智体美全面发展的高素质技能型人才。随着当前信息化、网络化和大数据时代的来临，计算机应用专业整合了计算机营销及维修、计算机软件应用及开发、高级网络搭建及网站设计与制作三个方向，形成了“三维一体”的人才培养方案，人才培养切合当前IT行业发展潮流。计算机与数码设备维修学专业的就业前景：1、网络工程方向。在国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业从事技术开发工作，或于其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护等工作。这是计算机专业毕业生的主要就业方向。2、网络与信息安全方向。为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统、信息安全领域进行管理和服务，这个就业方向的毕业生也不再少数。3、通信方向。在信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。4、软件工程方向。在国内外众多软件企业、国家机关以及各个大中型企事业单位的信息技术部门、教育部门等从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。

万能百度搜索

基本是熟练工的工作。

在我看来那就是我们学校里面的计算机基础！

现在的社会根本没有什么是专业真正对口的~~~计算机组装和维护~~出来就是电脑城装机~~~这个是最对口的~~~但是我觉得还是要靠自己~~好好的去闯，去拼~~~这样才是真正的就业~~~不是吗？？呵呵~~加油啊~~~

电脑的组成部分，如何安装，操作系统的安装，BIOS的设置。硬件检测软件的使用，检测卡得使用，常见故障的排除。

一、先调查，后熟悉。二、先机外，后机内。三、先机械，后电气。四、先软件，后硬件。五、先清洁，后检修。六、先电源，后机器。七、先通病，后特殊。八、先外围，后内部。

书名:计算机组装与维护图书编号:1088755出版社:中国铁道出版社定价:24.0ISBN:781082505作者:刘小伟出版日期:2005-01-01版次:1开本:大16开 第1章 计算机的硬件组成1-1 计算机拆卸实例1-2 装机预备知识1-3 本章小结课后习题第2章 计算机主机部件2-1 CPU2-2 主 板2-3 存储器2-4 显 卡2-5 声 卡2-6 机箱和电源2-7 本章小结课后习题第3章 计算机外设部件3-1 外设概述3-2 键盘与鼠标3-3 多媒体音箱3-4 显示器3-5 Internet接入设备3-6 打印机3-7 扫描仪3-8 数码相机3-9 本章小结课后习题第4章 计算机硬件安装4-1 计算机组装实例4-2 知识要点4-3 本章小结课后习题第5章 BIOS设置与硬盘分区5-1 新装计算机设置实例5-2 知识要点5-3 本章小结课后习题第6章 软件系统的安装与设置6-1 新装计算机软件安装和设置实例6-2 知识要点6-3 本章小结课后习题第7章 常用系统工具软件7-1 硬盘分区魔术师PartitionMagic7-2 克隆大师Norton Ghost7-3 WinBench7-4 Windows优化大师7-5 其他常用工具7-6 本章小结课后习题第8章 系统日常维护8-1 硬件和软件系统维护实例8-2 知识要点8-3 本章小结课后习题第9章 计算机硬件故障诊断处理9-1 计算机故障基础9-2 硬件故障诊断处理流程9-3 硬件故障诊断处理方法9-4 主机部件故障处理9-5 外设常见故障处理9-6 本章小结课后习题第10章 计算机软件故障诊断处理10-1 实例认识计算机软故障10-2 知识要点10-3 本章小结课后习题基本信息书名:计算机组装与维护 - - 21世纪高等职业教育计算机技术规划教材作者:过莉莎编出版社:人民邮电出版社出版日期:2005-3-1版次:1开本:16开页数:276ISBN:9787115131072，7115131074定价:￥25.00内容简介本书以帮助读者学会组装与维护微型计算机系统为目的，介绍微机的选购、组装及维护等知识内容。主要包括计算机硬件的性能指标、分类、主流产品介绍及选购方法，硬件的安装，BIOS参数设置，硬盘的初始化，计算机日常维护与常见故障处理，常用软件的安装与设置，系统优化的步骤和主方法。在每章后面配有习题，在全书最后提供了与教学内容配套的实训指导，通过本书的学习，读者可以对计算机从散件到整机，从裸机到系统有一个整体上的认识。本书内容通俗易懂、图文并茂、层次分明，既有理论知识，又注重实践动手能力的培养，适合作为高职高专计算机组装与维护课程的教材，也可作为计算机学习班培训教材，以及企事业单位计处算机技术人员和广大计算机爱好者的自学读本。图书目录第一章微型计算机系统概述1.1 微型计算机简介1.2 微型计算机的组成和结构第二章计算机与配件基础知识与选购2.1 中央处理器CPU2.2 主板2.3 内存2.4 硬盘2.5 光驱2.6 软驱2.7 声卡2.8 音箱2.9 机箱2.10 电源2.11 键盘2.12 鼠标2.13 显卡2.14 显示器2.15 网络设备2.16 扫描仪2.17 数码相机习题第三章计处机软、硬件安装与系统设置3.1 计算机组装前的准备3.2 计算机硬件组装及注意事项3.3 认识BIOS3.4 BIOS的设置3.5 BIOS的优化与处理3.6 硬盘分区、格式化与系统软件的安装习题第四章计算机硬件系统的故障与维护4.1 计算机的主要正确使用与维护4.2 计算机的故障检测4.3 计算机常见的硬件故障4.4 常见计算机故障实例分析4.5 计算机常见死机故障分析习题第五章常用工具软件5.1 杀毒软件——金山毒霸5.2 文件压缩软件——WinRAR5.3 抓图工具软件——SnagIt5.4 文件下载软件——FlashGet5.5 系统备份软件——Ghost 20045.6 系统优化软件之一——Windows优化大师5.7 系统优化软件之二——“超级兔子”Super Rabbit5.8 综合实训练习题附录1 实训附录2 综合能力考核参考文献基本信息书名：计算机组装与维护套系名称：21世纪高等学校计算机公共课程“十二五”规划教材书号：978-7-113-13090-9出版社：中国铁道出版社版次：1-1开本：16开页码：248页作者：雷金东出版时间：2011-08-01定价：28 元内容简介本书包括上、下两篇：上篇为理论知识，介绍计算机的主要部件和常用外部设备的基本工作原理、分类、结构、性能指标、选购与安装方法、系统的安装与维护和常见故障的处理等知识；下篇为实验指导，设置了硬件的安装、操作系统的安装与备份、杀毒软件的使用、分区软件的使用、数据恢复、核心部件的测试、上网设备的设置等一系列常用实验，并给出了详细的实验操作步骤。本书强调理论与实践相结合，每章先以通俗易懂的语言介绍主要部件的基本原理，然后再讲解相应的安装与维护知识，下篇还专门设置了相应的实验加以巩固，突出了对动手能力的培养。书中介绍的硬件都是市面上的主流产品，突出与时俱进。本书内容完整新颖、条理清晰，适合作为普通高等学校的“计算机组装与维护”课程的教材或自学参考书。图书目录上篇 理论知识第1章 微型计算机系统概述 11.1 微型计算机的发展与分类 11.1.1 微型计算机的发展 11.1.2 微型计算机的分类 21.2 微型计算机系统 31.2.1 微型计算机系统的组成 31.2.2 微型计算机的硬件系统 41.2.3 微型计算机的软件系统 51.3 计算机的性能指标 51.4 计算机的选购 7小结 7练习题 7第2章 中央处理器（CPU） 92.1 CPU概述 92.2 CPU的分类 142.3 CPU的结构及工作原理 152.4 CPU的主要性能指标 162.5 CPU散热器 172.6 主流CPU介绍与选购 202.6.1 Intel平台 202.6.2 AMD平台 212.6.3 CPU的选购 222.7 CPU的安装 23小结 25练习题 26第3章 主板 283.1 主板的分类 283.2 主板的结构与组成 293.3 主板的安装与选购 37小结 39练习题 39第4章 内存 414.1 内存的分类 414.1.1 按内存的工作原理分类 414.1.2 按内存的技术标准分类 424.2 内存条的结构与封装 454.2.1 内存条的结构 454.2.2 内存芯片封装方式 464.3 内存条的主要性能指标 474.4 内存的选购 484.5 内存条的安装 49小结 50练习题 50第5章 显卡 525.1 显卡的分类 525.2 显卡的结构及工作原理 535.2.1 显卡的结构 535.2.2 显卡的工作原理 565.3 显卡的主要性能指标 565.4 显卡的选购与安装 575.4.1 显卡的选购 575.4.2 显卡的安装 58小结 59练习题 59第6章 显示器 616.1 显示器的分类 616.2 显示器的工作原理 626.2.1 CRT显示器的工作原理 626.2.2 LCD显示器的基本工作原理 636.2.3 触摸屏显示器的基本工作原理 636.3 显示器的主要性能指标 646.3.1 CRT显示器的主要性能指标 646.3.2 LCD显示器的主要性能指标 666.4 显示器的选购与设置 686.4.1 显示器的选购 686.4.2 显示器的连接与设置 69小结 73练习题 73第7章 硬盘 767.1 硬盘的分类 767.2 硬盘的结构及工作原理 787.3 硬盘的主要性能指标 827.4 固态硬盘 837.5 硬盘的选购与安装 84小结 86练习题 87第8章 其他外部存储设备 898.1 光驱 898.1.1 光驱的分类 898.1.2 光驱的主要性能指标 908.1.3 光驱的选购与安装 928.2 移动硬盘 938.2.1 移动硬盘的结构 938.2.2 移动硬盘的选购和安装 958.3 U盘 978.4 存储卡 99小结 103练习题 103第9章 声卡和音箱 1059.1 声卡 1059.1.1 声卡的分类和结构 1059.1.2 声卡的主要参数 1069.1.3 声卡的接口 1089.1.4 声卡的选购和安装 1109.2 音箱 1119.2.1 音箱的分类 1119.2.2 音箱的结构 1119.2.3 音箱的性能参数 1129.2.4 音箱的选购和摆放 113小结 114练习题 114第10章 常用网络通信设备 11610.1 ADSL调制解调器 11610.1.1 调制解调器概述 11610.1.2 ADSL调制解调器的分类 11610.1.3 ADSL调制解调器的主要性能指标 11810.1.4 ADSL调制解调器的安装 11910.2 网卡和无线上网卡 11910.2.1 网卡概述 12010.2.2 网卡的分类 12010.2.3 无线上网卡概述 12210.2.4 无线上网卡的选购 12210.2.5 无线上网卡的安装 12310.3 宽带路由器 12410.3.1 宽带路由器概述 12410.3.2 宽带路由器的主要功能 12510.3.3 宽带路由器的选购 12610.3.4 宽带路由器的安装 127小结 127练习题 128第11章 电源和机箱 12911.1 电源 12911.1.1 电源的分类 12911.1.2 电源的结构 13011.1.3 ATX电源的主要性能参数 13111.1.4 电源的选购和安装 13211.2 机箱 133小结 135练习题 135第12章 键盘和鼠标 13712.1 键盘 13712.1.1 键盘概述 13712.1.2 键盘的分类 13812.1.3 键盘的结构 14112.1.4 键盘的选购 14112.2 鼠标 14212.2.1 鼠标概述 14212.2.2 鼠标的分类 14312.2.3 鼠标的主要性能参数 14512.2.4 鼠标的选购 146小结 147练习题 147第13章 打印机和扫描仪 14813.1 打印机概述 14813.2 打印机的分类 14913.3 针式打印机 15013.3.1 针式打印机的工作原理 15013.3.2 针式打印机的主要性能参数 15113.4 喷墨打印机 15213.4.1 喷墨打印机的工作原理 15213.4.2 喷墨打印机的主要性能参数 15213.5 激光打印机 15313.5.1 激光打印机的工作原理 15413.5.2 激光打印机的主要性能参数 15413.6 打印机的选购 15513.7 打印机的安装 15613.8 扫描仪 15713.8.1 扫描仪的分类 15713.8.2 扫描仪的基本工作原理 15813.8.3 扫描仪的主要性能参数 15813.8.4 扫描仪的安装 159小结 159练习题 159第14章 微机常见故障的排除 16114.1 计算机维修基本知识 16114.1.1 计算机故障的种类 16114.1.2 计算机常见故障判断方法 16214.1.3 计算机故障排除常用方法 16314.1.4 维修计算机应注意的事项 16414.2 常见硬件故障维修实例 16514.2.1 内存常见故障及排除方法 16514.2.2 主板常见故障及排除方法 16614.2.3 显卡常见故障及排除方法 16714.2.4 硬盘常见故障及排除方法 16714.2.5 键盘、鼠标常见故障及排除方法 16814.2.6 宽带路由器常见故障及排除方法 169小结 170练习题 170下篇 实验指导实验1 计算机硬件的安装 173实验2 Windows 7操作系统的安装 187实验3 Ghost系统备份软件的使用 194实验4 杀毒软件的安装与使用 199实验5 分区软件的使用 206实验6 数据恢复软件的使用 216实验7 常用测试软件的使用 220实验8 上网设备的设置 226实验9 实验总结 233参考文献 237基本信息书名：计算机组装与维护书号：7-113-12990作者：包锋定价：29.00元出版日期：2011.07适用专业：电子信息大类出版社：中国铁道出版社内容简介本书按照“项目+任务”的驱动模式，从实用角度出发，以易学、易用、注重培养技能和实践动手能力为原则，从计算机理论（基础+选购）、组装（硬件+软件）和维护（维修+防护）3个方面着手，通过创建真实的软、硬件任务环境编写而成。全书分为11个项目，内容包括认识和了解计算机、选购计算机的主机设备、选购计算机的常用外部设备、组装计算机硬件、BIOS设置、硬盘的分区和格式化、操作系统及驱动程序的安装、系统维护软件及日常应用软件的安装与使用、计算机硬件及软件的维护、计算机的故障检测及排除以及计算机的安全防护等。本书遵循理论和实践相结合的原则，给出了大量实例，图文并茂、通俗易懂、由浅入深，重点突出实际操作能力的训练，用“项目驱动+任务实例+操作+相关知识理论+综合项目实训”的方式展开知识点的学习，避开了枯燥的讲解，使读者能够轻松、快速地掌握当前计算机的软、硬件知识，学会自己动手组装计算机、正确使用计算机，并能处理计算机的常见故障。本书适合作为计算机及相关专业的教材，也可作为高等学校非计算机及相关专业的教学参考书，特别适合于初学计算机组装的人员使用，还可作为广大计算机爱好者的自学参考书。图书目录模块1 计算机理论（基础+选购）项目一 认识和了解计算机 2任务一 认识计算机硬件系统 2任务二 熟悉计算机的软件系统 14项目小结 18习题 18综合项目实训 19项目二 选购计算机的主机设备 20任务一 选购主机的主要部件 20任务二 选购主机的辅助设备 62项目小结 68习题 68综合项目实训 69项目三 选购计算机的常用外部设备 70任务一 选购外存储器设备 70任务二 选购常见的输入设备 94任务三 选购常见的输出设备 106项目小结 128习题 129综合项目实训 129模块2 计算机组装（硬件+软件）项目四 组装计算机硬件 132任务一 组装计算机的主要设备 132任务二 组装计算机的附加设备 143项目小结 145习题 145综合项目实训 146项目五 BIOS设置 147任务一 进行BIOS有关设置 147任务二 BIOS升级 160项目小结 161习题 161综合项目实训 162项目六 硬盘的分区和格式化 164任务一 使用Fdisk软件对硬盘进行分区和格式化 164任务二 使用PartitionMagic软件对硬盘分区进行操作 170项目小结 175习题 175综合项目实训 176项目七 操作系统及驱动程序的安装 177任务一 安装Windows XP操作系统 177任务二 安装Windows 7操作系统 191任务三 安装Linux操作系统 200任务四 安装多操作系统 209任务五 安装系统驱动程序 213项目小结 216习题 216综合项目实训 216项目八 系统维护软件及日常应用软件的安装与使用 218任务一 了解WinRAR压缩软件的使用 218任务二 使用优化大师进行系统优化 223任务三 了解硬盘分区及数据维护软件DiskGenius的使用 230项目小结 234习题 234综合项目实训 234模块3 计算机维护（维修+防护）项目九 计算机硬件及软件的维护 238任务一 检查及维护自己的计算机 238任务二 安装防护软件并对重要文件进行备份 241项目小结 248习题 248综合项目实训 248项目十 计算机的故障检测及排除 250任务一 检测及排除计算机硬件故障 250任务二 检测及排除计算机软件故障 257项目小结 262习题 262综合项目实训 263项目十一 计算机的安全防护 264任务一 计算机病毒的防护 264任务二 计算机文件加密等安全策略 269项目小结 273习题 273综合项目实训 273参考文献 275基本信息书名：计算机组装与维护（第二版）书号：7-113-12858作者：孟庆伟等定价：26.00元出版日期：2011.07适用专业：电子信息大类各专业出版社：中国铁道出版社内容简介本书在第一版的基础上进行修订，增加了Windows Vista及Windows 7的内容。全书共分为12章（其内容采用模块化设计，大致分为3个模块）：第1～3章是基础知识模块，主要介绍计算机的基本知识、计算机硬件组成及相关参数；第4～7章为计算机组装模块，主要介绍硬件的组装、BIOS的相关设置、操作系统的安装，以及网络组建及网络应用；第8～11章为维修模块，介绍系统优化，计算机硬件故障、软件故障及网络故障的处理，以及笔记本式计算机的相关知识。最后作为维修知识的延伸，第12章介绍一些常用的工具软件，以增进技术人员的维修技能。全书各章均附有思考题及实训题，读者学习完每章后可以思考一下这些问题，以加深对知识的理解。而实训题作为学习内容的实践加强部分，请读者尽量完成。有条件的读者可以充分利用身边计算机市场或者微机硬件环境进行实践。另外，部分实训题已经标明“选做”等字样，可以安排选做。本书适合作为高职高专类院校及部分中职学校的教材，也可以作为计算机硬件技术的培训教材和计算机用户的自学参考书。 图书目录第1章 计算机基础知识第2章 计算机主机的主要部件第3章 计算机的其他外设第4章 计算机的组装第5章 BIOS的基本设置第6章 操作系统安装第7章 计算机的网络设备和局域网的组建第8章 硬件系统的测试及优化第9章 计算机常见的硬件故障与诊断第10章 计算机常见软件故障与诊断第11章 笔记本电脑的组成与维修第12章 计算机常用维护工具软件的使用参考文献基本信息书名：计算机组装与维护书号：7-113-08095作者：朱定善等定价：20.00元出版日期：2007.08适用专业：电子信息大类各专业出版社：中国铁道出版社内容简介本书详细介绍了计算机主机部件、外设部件、硬件的组装、BIOS设置、硬盘分区格式化和程序的安装、常用工具软件、硬件系统常见故障及其维护以及Windows XP 操作系统维护等内容。本书由具有多年教学经验的老师编写，图文并茂、思路全新、层次分明，内容深入浅出，突出实际技能的培养，具有较强的实用性。本教程可以作为高职高专计算机专业教材，也可作为计算机爱好者的自学教材和计算机的组装与维修人员的参考用书。图书目录第一部分 微机系统介绍第二部分 微机硬件组装第三部分 安装软件第四部分 软件维护技术第五部分 硬件维护技术参考文献基本信息书名：计算机组装与维护书号：7-113-07774作者：王坤等定价：26.00元出版日期：2007.02适用专业：电子信息大类各专业出版社：中国铁道出版社内容简介本书以实用性为主，介绍了计算机组装与维护的理论知识，强调技术应用，重点培养学生的实际动手能力和应用能力。全书共分16章，详细讲解了计算机的选购、组装及维修技术。主要包括计算机硬件部件的性能指标、分类、主流产品及选购方法，计算机的组装，BIOS设置，硬盘分区及格式化，安装操作系统和驱动程序，计算机测试和病毒防治，系统维护、优化和故障排除。本书内容丰富，结构合理，实用性强，资源丰富。在每章后均配有习题，有利于学生的学习。图书目录第1章 计算机硬件基础知识第2章 中央处理器第3章 主板第4章 内存第5章 磁存储器第6章 光存储器第7章 显卡和显示器第8章 声卡与音箱第9章 电源和机箱第10章 鼠标和键盘第11章 计算机的组装第12章 BIOS设置第13章 硬盘分区及格式化第14章 安装操作系统和驱动程序第15章 计算机测试和病毒防治第16章 系统维护、优化和故障排除

摘 要：在计算机组装与维护课程的实践教学中，为增强学习的效果，我院从实验内容和考核方式上进行了改革，使学生在宽松的学习氛围中，既提高了对该门课程的学习兴趣，又掌握了一项实验操作技能。本文介绍了我院的教改情况。 　　关键词：实验内容；考核方式；应用；兴趣 　　 　　1 引言 　　 　　随着计算机应用的不断普及，学生动手组装计算机的热情也在不断高涨，兼容PC机以其价格低廉 (相对于品牌机)而深受在校大学生的喜爱，学生通过这门课程的学习，不仅能掌握计算机硬件的理论知识，更为自己能独立组装计算机(DIY)而对该课程产生了浓厚的兴趣。目前，很多高校开始把“计算机组装与维护”作为选修或开放实验课程来开设，其目的是为了培养学生的实践动手能力，掌握一技之长。由于现行的理论或实验教材，作者从编写到出版，需经过一段较长时间，但计算机的各个部件在不断升级，性能日益提高，带来了计算机新技术、新产品与相对滞后的教材内容相矛盾，要使学生能跟上硬件发展的步伐，传统的实验教学内容和考核方式已不能适应课程发展的需要，要使实验内容跟上市场计算机硬件的变化，学生能产生该门课程兴趣，对该课程的实验内容和考核方式的改革势在必行。 　　 　　2 课程的特点和要求 　　 　　学生学完“计算机组装与维护”课程后，所要达到的目标是：使学生掌握计算机硬件的基本知识和基础理论，能用所学知识选购和组装计算机，具备计算机软、硬件安装、调试和维护的基本技能，常用软件的使用，局域网的搭建。 　　该课程的特点：(1)课程内容多、知识面广，包括计算机组成部件、硬件安装、硬件测试、系统BIOS设置、优化、硬盘的分区规划、软件安装、局域网的建设、计算机日常维护。(2)知识更新快，具有鲜明的时代特征。新知识、新产品不断出现，只有不断更新教学(实验)内容才能满足学生了解新产品和新技术的要求，做到与时俱进。(3)课程注重实践，培养学生的实践能力，根据该课程的特点，要达到学习的效果和课程的目的，必须通过大量的实践教学环节来完成。 　　 　　3 实验内容改革 　　 　　计算机组装与维护是一门实践性较强的基础课程，要求内容新、更新快，对教师的要求也很高，需要不断学习和提高。该门课程一般总学时32，占2 个学分，结合本课程的特点，摒弃过去的先讲后练，甚至是只讲不练，在充分利用实验室计算机资源的基础上，进行实验内容和考核方式的改革，采取边讲边练，或者是先练后讲的教学模式。在课程的学时安排上，我们是理论为12学时，实验为20学时，基本内容大致分为6个独立的项目，现分别说明。 　　实验1.认识硬件(4学时)。通过理论讲解，使学生对计算机的主要硬件(主板、内存、CPU、硬件、光驱、显示卡、显示器)的性能指标，工作原理有一个感性的认识，通过网上计算机硬件价格、性能的查询；结合市场调研，要求学生写出计算机硬件的调研报告[3]，在某个价位的配置清单等手段，使学生从感性上对计算机组装产生兴趣。 　　实验2.计算机组装与维护(4学时)。计算机组装与维护实验进行拆装的成本较高，破坏性较大，为此，我们采取的方法是利用现有实验室原有资源，例如我们采用03年购买的清华同方机型进行拆装，要求明确目标、拆装顺序、拆装过程中的注意点(曾经有学生拆硬盘上的螺丝)；在此熟练的基础上，给予指导，我们准备了15套目前较流行的计算机产品组装，进行分组实验，经过教师检查，方可上电。使得学生既掌握了计算机组装的步骤，又能接触到新产品，不至于用到的都是过时产品。 　　实验3.常见故障的分析与判别(2学时)。由于现行的计算机维修，主要是板卡级的，替代法也是常用的方法之一，在本次实验过程中，要求学生能对实验2中的常见的一些故障能进行分析、判断，在相互讨论的基础上，自己能独立排错，以便解决实验过程中遇到的问题。通过本次实验可以培养学生的团队合作精神和独立分析问题和解决问题的能力。 　　实验4.系统的安装(XP和WINDOWS 2000 Server)(4学时)。通过本次实验，使学生掌握系统分区、硬盘格式化、BIOS的设置、系统的安装、网线的制作方法，利用H3C的交换机组建一局域网。 　　实验5.有关系统相关软件的使用(4学时)。该实验涉及四个方面的内容，要求学生必须掌握，涉及软件的下臷和使用。 　　(1) 系统的备份(GHOST的使用)。 　　(2) 系统的优化(WINDOWS 优化大师的使用和注册表的了解)。 　　(3) 系统的测试(Sisoft Sandra的使用)。 　　(4) 常用杀毒软件的使用(瑞星、金山毒霸、卡巴斯基) 　　实验6.多媒体软件的安装与使用(2学时)。内容涉及 　　(1) 图像处理软件 　　(2) 声音 　　(3) 播放器的安装与使用(豪杰、real PLAY、暴风影音) 　　 　　4 考核方式的改革 　　 　　通过该门课程的学习与实践，我们在考核方式上也进行了相应的改革，传统的考核方式是7+3模式，即理论占70%，实验占30%；我们采取的方式是3+7模式，即理论占30%，实验占70%。理论考核为辅、动手操作为主。笔试考核为辅、实践操作比重高于笔试，各单项实验项目独立计分。这不仅使学生在考核上把风险分散到各个实验项目中去，也不必担心考试通不过，再次重修，真正使学生的实践动手能力得到提高；在实验的考核方式上采取多种形式。 　　(1) 分组讨论(实验2) 　　(2) 调研报告(实验1) 　　(3) 实验报告书 　　宽松式的实验环境，学生在课内安排实验如不能及时完成的话，可以利用业余时间，由学生本人提出预约申请进行补做，达到规定的要求，分项目进行单独计分，目的只有一个，就是通过实践的练习，确实把按大纲规定的要求落到实处，使学生能在轻松学习的基础上掌握一项技能，体现学以致用的原则。 5 结束语 　　 　　目前，计算机已广泛应用于各行各业，因此懂得计算机的软、硬件安装，常见的报错信息、检测方法，日常的维护和保养，“计算机组装与维护”势必将成为学生比较感兴趣的课程之一，尤其对于民办本科的学生来说，加强实践动手能力的培养已成为大家的共识，通过对实验教学的改革，目的是为了提高学生的学习兴趣；通过考核方式的改革，消除学生对该门课程由于理论考试不及格而带来的负面影响，使学生能快乐学习，体会实验过程所带来的快乐和成功感，确实让这门课程变成大家想学又愿意学的一门课程，事实证明，通过本学期对该门课程的改革，无论从内容上还是考核方式上，都取得了很好的效果，学生反映较好，收效甚大。

你思源的？

一、填空 1. 5 ；运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备 2. 3 ；地址总线、数据总线、控制总线 3. CPU、主板、内存、机箱电源、硬盘、显示器、显示卡、声卡、音响音频卡、鼠标键盘、光驱、扫描仪、打印机、摄像头、网络接口 4. 鼠标、键盘 ；显示器、打印机 5. 2 ；Intel公司的LGA775接口和AMD的SocketAM2接口(题目有点问题，我认为这题想表达的意思是：目前流行的主板上CPU架构分类有哪些，CPU架构指的是它的接口类型) 6. PCB基板、CPU内存插槽、主板芯片组、扩展槽、AGP硬盘光驱接口、硬件监控芯片、I/O接口 等等(还有很多，不过填空题写这么多已经足够了)二、判断 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.×三、综合题 1.①主频、外频和倍频；②前端总线频率；③高速缓存；④工作电压；⑤制作工艺；⑥CPU的位和字长 2.芯片组（Chipset）是主板的核心组成部分，按照在主板上的排列位置的不同，通常分为北桥芯片和南桥芯片。北桥芯片提供对CPU的类型和主频、内存的类型和最大容量、ISA/PCI/AGP插槽、ECC纠错等支持。南桥芯片则提供对KBC（键盘控制器）、RTC（实时时钟控制器）、USB（通用串行总线）、Ultra DMA/33(66)EIDE数据传输方式和ACPI（高级能源管理）等的支持。其中北桥芯片起着主导性的作用，也称为主桥（Host Bridge）。 3.①平均寻道时间；②平均等待时间；③道至道时间；④平均访问时间；⑤转速；⑥硬盘的缓冲区容量；⑦外部数据传输速率；⑧最多内部数据传输速率；⑨平均故障间隔时间；⑩数据保护技术

本书根据教育部“中等职业学校计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案”及教学大纲，按照新的“工作过程导向”教学模式编写。为便于教师排课、备课、课以及学生预习、上机练习、复习，本书将教学内容分解落实到每一课时，通过“课堂任务”、“课堂练习”、“知识拓展”和“课后作业”四个环节实施教学。本书共6章30课，每课为两个标准学时，共90分钟内容，建议学时为一学期，每周4课时，也可分为两学期授课。本书讲解内容包括计算机基础知识，主机组装及整机连接，安装操作系统，提高系统运行性能，组网及网络连接，系统安全，计算机维护维修等内容。本书可作为中等职业学校计算机组装与维修课程教材，也可作为各类技能紧缺人才培训班教材。为便于教学，可从网站下载为教师配备的本书电子教案及题库等资料包。

把问题发出来网上都有，最简单的是计算机组装与维护了，

1.对2.对3.错4.错5.错6.错.7.对8...太多了起码给个编号啊

我建议去你居住城市的电脑市场或者电脑城里的电脑公司应聘技术学员，这里可以系统的学习从组装电脑到维修再到安装系统软件等一系列与之相关的技术，另外上网看一些组装电脑，维修电脑的视频，还可以买一些相关的资料或者书籍，自己通过实践自学，现在的学习资源太丰富了，比我们入门那会强太多了，加油吧，朋友！经过你的不懈努力，你一定会成为电脑专家的！

The rapid development of computer network technology, provides a new form of teaching for the interactive network of distance learning, multimedia teaching material basis for the development of networked multimedia software to become a key link in the basis of this material can be fully utilized. Today"s society which is an era of information technology, multimedia technology has been widely applied in education and teaching, Authorware is an icon and the flow line of multimedia authoring tool. It combines the characteristics of the editing system and programming language, can effectively simplify the creation of multimedia works, and thus, since its inception has been generally welcomed by the majority of users to become the leader of a number of multimedia development tools. Multimedia courseware for computer assembly and maintenance of the design development and implementation of multimedia software Authorware, produced in the main page 6 form, are: understanding of hardware, computer assembly, installing the system, computer hospitals, classroom practice, the author, mainly courses teaching content of units, the use of common athorware interactive icon to display the icon. framework icon. sports icon. to determine the icon. group icon, illustrated audio and video is superb movement are appropriate form of expression designed to mobilize the classroom to actively participate in awareness, so that the majority of the early, intermediate computer and scholars to understand the computer hardware knowledge, master the basic skills of assembly and maintenance.Keywords: hardware and maintenance, assembly of the operating system, maintenance of software, Windows XP, and failure.

随着计算机技术的普及以及大众对计算机进行商务、学习、工作等需求的增长，计算机已经成为人们工作和学习不可缺少的高科技产品之一。现在，计算机已经进入实用阶段，越来越多的人拥有了自己的计算机，同时希望掌握计算机组装和维修技术。《计算机组装与维护》这个课程学了8周了，通过这个学期的学习后，我觉得受益颇多。下面来谈谈我对计算机组装与维护方面的认识。一、多媒体计算机主要有硬件系统和软件系统组成：（一）计算机硬件系统： 硬件系统是指构成计算机系统的实体和装置（即用手能摸得着的计算机实物），如机箱、主板、内存。硬件系统通常由CPU（包括运算器、控制器）、存储器、输入设备、输出设备、接口设备五个部分组成。下面从计算机的主要组成部分入手，简单地谈谈这些硬件的功能及选购。1.CPU:CPU是英语“Central Processing Unit/中央处理器”的缩写，CPU一般由逻辑运算单元、控制单元和存储单元组成。在逻辑运算和控制单元中包括一些寄存器，这些寄存器用于CPU在处理数据过程中数据的暂时保存。CPU (核心部件)主要功能：运算器，控制器。CPU就是通过这些引脚和计算机其他部件进行通信，传递数据，指令。目前主流的CPU供应商有Intel公司和AMD公司的CPU（详细种类及型号请读者自己到网上查询）。相比之下，AMD的CPU在三维制作、游戏应用、视频处理方面比同档次的Intel处理器有优势，而Intel的CPU则在商业应用多媒体应用、平面设计方面有优势；在性价比方面，AMD的处理器略优于Intel的。在选购时，要避免买到假的CPU，要注意看封装线、水印字和激光标签是否正规。对于普通用户而言，购买时最好选择推出一年到半年的CPU产品。2. 主板：主板是安装在机箱内的一块矩形电路板，上面有计算机的主要电路系统，主板上的扩充槽用于插接各种接口卡，扩展计算机的功能，如显卡、网卡等。对于一般用户而言，选购主板时应优先挑名牌大厂或售后服务好的产品。选购时，还要观察主板的包装及板材质量：先观察包装是否正规，是否有防静电袋，然后要仔细观察主板体，主板体的厚度一般在3-4mm左右。在此前提下，选厚着为宜。注意，主板上芯片的生产日期（如9452为94年第52个星期）不宜相差太大（最好不要超过3个月），否则将影响主板的性能。3. 内存条：内存条是用来存放计算机正在使用的（即执行中）数据或程序。我们平常据说的动态内存（即DRAM），指的是当我们将数据写入DRAM后，经过一段时间，数据会丢失，因此需要额外设一个电路进行内存刷新操作。也就是说它只是一个临时储存器，掉电后数据会消失。目前主流内存容量为1-2G,工作频率为800MHZ以上。内存条的印刷电路板（PCB）最好是6层。另外，好的内存条表面有比较强的金属光洁度，部件焊接也比较整齐。选购内存条时也要挑大厂家及售后服务好的产品。 4.硬盘:硬盘是计算机的数据存储中心，我们所使用的应用程序和文档数据几乎都是存储在硬盘上，或从硬盘上读取的。它包括存储盘片及驱动器。特点是储存量大。硬盘是计算机中不可缺少的存储设备。目前硬盘的容量一般为250-320G，缓存一般为2-16M。选购硬盘时，要注意硬盘接口类型应与本人的计算机相匹配（现在市场的主流接口是 SATA接口）。选购时，注意区分“行货”与“水货”。辨认“水货”的方法是：首先看防伪标签是否正规；其次看硬盘体和代理保修单上的编号是否一致。5.光驱、刻录机：此类硬件平时可以插入光盘，用以存放数据。光驱或刻录机对稳定性及缓存的要求较高，因此，选购这类硬件时优先挑选大厂家（如索尼、明基、三星等）的产品。选购时还要注意硬盘的接口类型与自己的计算机是否匹配。6. 显卡：显卡也叫显示卡、图形加速卡等。主要作用是对图形函数进行加速处理。显示卡通过系统总线连接CPU和显示器，是CPU和显示器之间的控制设备。实际上是用来存储要处理的图形的数据信息。目前主流显卡的显存为512MB以上，接口一般为PCI-EX16型。显卡生产厂商主要有华硕、技嘉、昂达等。在选购显卡时，注意显存要与主机性能相匹配（位宽选128 bit以上为宜）。并且要优先选择大厂家生产的或售后服务好的产品。7. 网卡：网卡是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备。主要功能是处理计算机上发往网线上的数据，按照特定的网络协议将数据分解成为适当大小的数据包，然后发送到网络上去（目前多是主板集成）。由于不同类型网卡的实用环境可能不一样，在选购时应明确网卡使用的网络及传输介质类型、与之相连接的网络设备带宽等情况。优质的网卡均采用喷锡板制作，其裸露部分为白色；而劣质的画金板网卡的裸露部分为黄色。另外，对网卡的MAC地址（即ID编号）的辨别是了解网卡优劣的最好方式。正规厂家生产的网卡的MAC地址一般为一组12位的16进制数（前6位为厂商ID，后六位是厂商分配给网卡的唯一ID）。购买时，如发现商家所给网卡上标注的MAC地址相同，那么，肯定是劣质产品。最后，还要看产品的做工工艺。做工工艺的优劣体现在网卡的焊点、金手指及挡板等上：优质网卡的电路板焊点均匀干净，金手指及挡板规则且有光泽,各元件分布合理且紧凑。8. 声卡： 声卡的主要功能是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机，使后者发出声音来的硬件。声卡的选购同网卡、显卡的选购有些相似，都要选大厂家及售后服务好的产品，还要注意接口类型是否与自己的主板相匹配。显卡的音质是判定一块显卡好坏的标准，其中包括信噪比、采样位数、采样频率、总谐波失真等指标。目前声卡的信噪比大多达到了96db，采样位数为16bit以上，采样频率为44.1kHZ以上（值越高越好）。理论上44.1kHZ就可达到CD音质。此外，选购者如果只是普通应用，如看看CD、玩一些简单的游戏等，选购一般廉价的声卡就足够了；如果是用来玩大型的3D游戏，就一定要选购带3D功能的声卡，因为3D音效已经成为游戏发展的潮流，现在所有的游戏都开始支持它了。9. 电源：电源是对电脑供电的主要配件，是将AC交流电流转换成直流电压的设备。电源关系到整个计算机的稳定运行，其输出功率不应小于250W。电源的选购要注意品牌、电源的输出功率、认证、包装等。（二）计算机软件系统计算机软件系统计算机系统所使用的各种程序的总体。软件系统和硬件系统共同构成实用的计算机系统，两者相辅相成。软件系统一般分为操作系统软件、程序设计软件和应用软件三类。1、操作系统：计算机能完成许多非常复杂的工作，但是他却“听不懂”人类的语言，要想让计算机完成相关的工作，必须有一个翻译官把人类的语言翻译给计算机。操作系统软件就是这里的翻译官。常用的操作系统有微软公司的Windows XP/Vista操作系统，以及Linux操作系统、Unix操作系统（服务器操作系统）等。2、程序设计软件：程序设计软件是由专门的软件公司编制，用来进行编程的计算机语言。程序设计语言主要包括机器语言、汇编语言和编程语言（C++、Java等）。3、应用软件：应用软件是用于解决各种实际问题以及实现特定功能的程序。为了普通人能使用计算机，计算机专业人员会根据人们的工作、学习、生活需要提前编写好人们常用的工作程序，在用户使用时，只需单击相应的功能按钮即可（如复制、拖动等任务）。常用的应用软件有MS Office办公软件、WPS办公软件、图像处理软件、网页制作软件、游戏软件和杀毒软件等。有了良好的配置当然就少不了安装了。下面以兼容机为例，简述下多媒体计算机的组装。二、多媒体计算机的组装：1安装机箱:主要是如何拆开机箱.在机箱的背后拧下右面边上的两颗螺丝(有大有小两种螺丝)就可找开机箱。2. 安装电源：先将电源装在机箱的固定位置上，注意电源的风扇要对朝机箱的后面,这样才能正确的散热。之后就用螺丝将电源固定起来。等安装了主板后把电源线连接到主板上。 3. 安装CPU：将主板上的CPU插槽旁边的把手轻轻向外拨再向上拉起把手到垂直位置，然后对准插入CPU。注意要很小心的对准后再插入，不然损坏了CPU，之后再把把手压回，把把手固定到原来的位置。并在CPU上涂上散热硅胶,这是为了与风扇上的散热片更好的贴在一起。 4. 安装风扇：要将风扇安装到主板的CPU上，先把风扇上的挂钩挂在主板CPU插座两端的固定位置上,再将风扇的三孔电源插头插在主板的风扇电源插座上（一般都是在CPU附近）。 5. 安装主板：先把定位螺丝依照主板的螺丝孔固定在机箱，之后把主板的I/O端口对准机箱的后部。主板上面的定位孔要对准机箱上的主板定们螺丝孔，用螺丝把主板固定在机箱上,注意上螺丝的时候拧到合适的程度就可以了,以防止主板变形。 6.安装内存:先掰开主板上内存插槽两边的把手,把内存条上的缺口对齐主板内存插槽缺口,垂直压下内存,插槽两侧的固定夹自动跳起夹紧内存并发出“咔”的一声,此时内存已被锁紧。 7. 安装硬盘：首先把硬盘用螺丝固定在机箱上。接下来插上电源线,并在硬盘上联上IDE数据线,再把数据线的另一端和主板的IDE接口连接，注意:不要把数据线接反了。 8. 安装软驱：安装的方法和硬盘差不多。 9.安装显卡：将显卡对准主板上的PCI插槽插下,用螺丝把显卡固定在机箱上。 10. 连接控制线：首先找到机箱面板上的指示灯和按键在主板上的连接位置(依照主板上的英文来连接),然后区分开正负极连接.将机箱面板上的HDD LED（硬盘灯）、PWR SW（开关电源）、Reset（复位）、Speaker（主板喇叭）、Keylock（键盘锁接口）和PowerLED（主板电源灯）等连接在主板上的金属引脚。 11．完成机箱内部的连接后就可以合上机箱盖连接外面的设备了.在机箱后面的主板I/O端口上找到绿色的圆形接口接上鼠标(USB鼠标接在USB口上),同样找到蓝色的圆形接口接上键盘。接下来在显卡上接上显示器数据线。12．完成以上项目后就可以接通电源了，观察计算机是否运行正常。 13．接下来做CMOS设置（根据选项用的主板的BIOS而定）。安装操作系统(以Win XP为例): 1.从光盘安装，要把BIOS进行设置，使系统能够从光盘启动。方法如下： (1)启动计算机，按下键盘上的Del （有的是按F2）键，进入到主板BIOS设置的主界面。 (2)选择 Advanced BIOS Features 选项，回车进入设置程序。选择First Boot Device 选项，然后按键盘上的方向键将该项设置为CD-ROM（光驱启动），这样就把系统改为光盘启动了。 (3)按F10保存以后的提示是（Y）与否（N）选项，选Y退出设置。(4)然后将光盘放入光驱里，重启电脑，电脑就会自动从光盘运行，并显示安装界面，根据提示一步步进行安装。 注意：在Windows XP拷贝完文件到硬盘，第一次重新启动计算机前，必须把光盘从光驱中取出，否则系统仍会从光盘启动并会循环执行安装程序。(5)接下来基本上点着下一步就可以往下走了！一直到正常进入XP系统界面为止！ 2 .安装硬件驱动程序将主板厂商提供的光盘放入光驱内读碟，让其自动运行：(1) 安装主板驱动程序，选中主板芯片组驱动进行安装。(2) 安装声卡驱动程序，选中声卡驱动进行安装。 (3) 安装网卡驱动程序，选中网卡驱动解压到指定文件夹，并在设备管理器里面进行安装。 (4) 安装显卡驱动程序，放入显卡厂商提供的显卡驱动光盘点击进行安装。 3 .安装应用软件 常用的应用软件有办公软件（如OFFICE2003）、解压缩软件（如WinRAR）、汉字输入软件（如搜狗输入法）、杀毒软件（如诺顿杀毒软件系列）、下载软件（如迅雷）等，只有安装了这一些应用软件才能算是完成了电脑的组装。安装好一台电脑后，难免会出现这样或那样的故障，这些故障可能是硬件的故障，也可是软件的故障。一般情况下，刚刚安装的机器出现硬件故障的可能性较大，机器运行一段时间后，其故障率相对降低。对于硬件故障，我们只要了解各种配件的特性及常见故障的发生，就能逐个排除各个故障。 三、硬件故障维修： 1. 接触不良的故障 接触不良一般反映在各种插卡、内存、CPU等与主板的接触不良，或电源线、数据线、音频线等的连接不良。其中各种接口卡、内存与主板接触不良的现像较为常见，通常只要更换相应的插槽位置或用像皮擦一擦金手指，就可排除故障。 2.未正确设置参数 CMOS参数的设置主要有硬盘、软驱、内存的类型，以及口令、机器启动顺序、病毒警告开关等等。由于参数没有设置或没有正确设置，系统都会提示出错。如病毒警告开关打开，则有可能无法成功安装Windows XP。 3.硬件本身故障 硬件出现故障，除了本身的质量问题外，也可能是负荷太大或其它原因引起的，如电源的功率不足或CPU超频使用等，都有可能引起机器的故障。 4、软件故障 通常是由硬件驱动程序安装不当或是病毒破坏引起的。 驱动程序或驱动程序之间产生冲突，则在Windows XP下的资源管理中可以发现一些标记，其中“？”表示未知设备，通常是设备没有正确安装，“！”表示设备间有冲突，“×”表示所安装的设备驱动程序不正确。 病毒对电脑的危害是众所周知的，轻则影响机器速度，重则破坏文件或造成死机。为方便随时对电脑进行保养和维护，必须准备工具如干净的DOS启动盘或WindowsXP启动盘，以及杀毒软件和磁盘工具软件等，以应付系统感染病毒或硬盘不能启动等情况。此外还应准备各种配件的驱动程序，如光驱、声卡、显示卡、MODEM等。软驱和光驱的清洗盘及其清洗液等也应常备。相对于其它电器产品来说，电脑是一个容易出这样那样故障的东西。电脑出故障了，是许多电脑爱好者头痛的事情，该如何来应对及解决我们所遇到的电脑故障呢？一、先调查，后熟悉。二、先机外，后机内。三、先机械，后电气。四、先软件，后硬件。五、先清洁，后检修。六、先电源，后机器。七、先通病，后特殊。八、先外围，后内部。

随着计算机软硬件技术的飞速发展，计算机的功能越来越强大，使用的范围也越来越广泛，计算机进入家庭已经成为一种世界性的潮流。学习计算机组装与维护让我们快速、全面地了解计算机硬件的各种知识，掌握计算机日常维护方面的技巧，通过自己动手来组装或维护计算机，既可以增长知识，又增添无穷的乐趣。通过学习了计算机组装与维护，我们了解了计算机方面的一些基础知识，包括计算机的发展和系统组成。也了解到了CPU,主板，内存，外存和外部设备等配件的基本结构。还学到了相关方面的工作原理...我们还学了微机组装，CMOS设置和硬盘的分区及格式化。操作系统的安装，驱动程序的安装和常用软件的安装。原来在计算机方面不是很懂的我，开始渐渐地更加深入地认识它了。这样我也就能更好的利用它了，这个一直在我身边陪伴我的朋友。我们学习的是由清华大学出版社出版的徐世宏主编的微机组装与维护使用教程，从中我们还了解到计算机故障的分类和检修方法，CPU，主板，内存，外存和外部设备等配件的故障识别与处理，系统的优化与软件故障的处理，计算机病毒的防治以及怎样利用杀毒软件杀毒。虽然在个别方面我们已经会了，不过我们很高兴能够这么全面，这么系统化的了解到...这对我们受益非浅！这辈子也许都要与计算机打交道了，学习计算机组装与维护充实了我们的知识，能够让我们更好的利用它.

除了9跟11错其他全是对的。。错了我吃翔三斤。。。求分

1、可以作为职业来做2、可以帮助别人，因为很多人还是不懂3、自己维护自己的机子方便4、应聘其他工作的一个特长啊

通过对计算机组装与维护的了解，如何进一步了解工程以及在硬件组装中的体系，这是我认为你应该多买一些这类干货类书籍。

首先非常荣幸能在这个学期在既有良好专业技能又能循循善诱,寓教于乐的老师的辛勤带领下学习计算机组装与维修的相关知识.在老师的带领下ue004我也刻苦的学习ue004如今我虽不是计算机领域里的老鸟ue004但我不再是现代必备产品计算机领域里的盲人了。 随着计算机技术的普及以及大众对计算机进行商务、学习、工作等需求的增长ue004计算机早已经不再是以前大众只闻其名未见其形的东西了,它已经成为人们工作和学习不可缺少的高科技产品之一。现在ue004计算机已经进入实用阶段ue004越来越多的人拥有了自己的计算机ue004同时希望掌握计算机组装和维修技术。 通过这个学期的学习后ue004我觉得受益颇多ue004每次上完课后ue004我都要回来实践一把。下面来谈谈我对计算机组装与维护方面的认识。 老师的课程安排由浅入深ue004徐循渐进ue004更是切合了实用信息ue004使得许多原本复杂的问题一下子变得清晰明了ue004就拿给我们详细的介绍了世界计算机的品牌这节内容来说ue004通过这节课程的学习使我们对世界几大计算机生产厂商有了一定的了解ue004对我们以后选择计算机提供了很大的帮助。 然后老师开始教我们认识计算机ue004认识计算机的硬件。如今ue004我已经不再以只是单纯的知道计算机的三大件为荣了ue004就拿最核心的部件cpu来说ue004我开始懂得了CPU(中央处理器ue003是微机的大脑ue004进行各种信息处理、指挥整个系统运行。当前的CPU产品主要有奔腾系列、赛扬系列、凌动系列及当前主流的酷睿系列(Core i2/i3/i5/i7)等几种类型。。历经了从4位到8位、16位、32位到64位的发展过程。知道这些ue004或许也还单单只是学习上的ue004但是除此之外ue004老师的言传身教ue004尤其是老师怀大才而不骄不躁的作风ue004更是我在这门课程的学习中认为获得的最大的收获。老师的渊博的知识本已让我高山仰止ue004但是老师对专业的执着追求ue004对学生的悉心指导ue004更是让我佩服的五体投地。这不仅使我有了一个疑问ue004难道学习计算机的人都是这么低调和是在吗ue005通过这门课程的学习ue004我想ue004计算机不仅是一个可以大大提高工作效率的设备ue004学习计算机本身就是一个陶冶人性情的过程ue004让人回味ue004让人怀想和让人快乐ue002 虽然这门选修课跟专业课几乎没关系ue004并且学习的内容却并非浅尝辄止ue004但由于总体的课程时间有限ue004学到的东西自是不完全和系统ue004对计算机组装相关的学习使我彻底的爱上了学习计算机方面的知识ue004也是是我坚定了自学计算机的理想ue004它对我还是有很大用处ue004而且是我逐渐菱悦到了自学给我带来的巨大乐趣和满足感。我想撇开这样的学习本身对我未来的学习和帮助的价值来说ue004这门课程交给我们的为人要谦虚ue004求知无止尽的理念对我未来的帮助也是举足轻重的。但是由于本人不善文字表述ue004加之学习上的不敏ue004本文若有不足之处还望老师谅解ue004指正。

　　丛 书 名　高等教育立体化精品系列规划教材　　标准书号　ISBN 978-7-115-31510-6 　　谢峰 主编　　责任编辑　王平　　印　张　15　　字　数　362 千字　　　　　　版　次　第1版第1次　　　　本 印 次　2013年6月　　首 印 数　-- 册　　定　价　38.00 元 第1章　计算机组装基础　1　　1.1　认识常用的计算机　2　　1.1.1　台式机　2　　1.1.2　笔记本电脑　2　　1.1.3　一体机　3　　1.1.4　平板电脑　4　　1.1.5　品牌机和兼容机　5　　1.2　认识计算机的硬件组成　6　　1.2.1　主机　6　　1.2.2　显示器　8　　1.2.3　鼠标和键盘　8　　1.2.4　音箱和其他外设　9　　1.3　认识计算机的软件组成　10　　1.3.1　系统软件　10　　1.3.2　应用软件　11　　1.4　实训——了解计算机硬件组成及连接　11　　1.4.1　实训目标　11　　1.4.2　专业背景　12　　1.4.3　操作思路　12　　1.5　疑难解析　13　　1.6　习题　13　　课后拓展知识　14第2章　选购计算机硬件　15　　2.1　认识和选购CPU　16　　2.1.1　CPU简介　16　　2.1.2　CPU的性能指标　16　　2.1.3　选购CPU的注意事项　19　　2.2　认识和选购主板　21　　2.2.1　主板简介　21　　2.2.2　主板的性能指标　25　　2.2.3　选购主板的注意事项　27　　2.3　认识和选购内存　28　　2.3.1　内存简介　28　　2.3.2　内存的性能指标　30　　2.3.3　选购内存的注意事项　31　　2.4　认识和选购硬盘　32　　2.4.1　硬盘简介　32　　2.4.2　硬盘的性能指标　33　　2.4.3　选购硬盘的注意事项　34　　2.5　认识和选购显卡　35　　2.5.1　显卡简介　35　　2.5.2　显卡的性能指标　36　　2.5.3　选购显卡的注意事项　38　　2.6　认识和选购显示器　39　　2.6.1　显示器类型　39　　2.6.2　显示器的性能指标　40　　2.6.3　选购显示器的注意事项　41　　2.7　认识和选购机箱和电源　41　　2.7.1　认识和选购机箱　42　　2.7.2　认识和选购电源　45　　2.8　认识和选购键盘和鼠标　47　　2.8.1　认识和选购鼠标　47　　2.8.2　认识和选购键盘　50　　2.9　实训——设计计算机装机方案　52　　2.9.1　实训目标　52　　2.9.2　专业背景　52　　2.9.3　操作思路　52　　2.10　疑难解析　55　　2.11　习题　56　　课后拓展知识　56第3章　选购计算机其他设备　57　　3.1　认识和选购打印机　58　　3.1.1　打印机的类型　58　　3.1.2　打印机的性能指标　58　　3.1.3　选购打印机的注意事项　60　　3.2　认识和选购扫描仪　61　　3.2.1　扫描仪的类型　61　　3.2.2　扫描仪的性能指标　62　　3.2.3　选购扫描仪的注意事项　63　　3.3　认识和选购摄像头　63　　3.3.1　摄像头的类型　63　　3.3.2　摄像头的性能指标　64　　3.3.3　选购摄像头的注意事项　64　　3.4　认识和选购网卡　65　　3.4.1　网卡简介　65　　3.4.2　网卡的性能指标　67　　3.4.3　选购网卡的注意事项　67　　3.5　认识和选购路由器　67　　3.5.1　路由器简介　67　　3.5.2　路由器的性能指标　68　　3.5.3　选购路由器的注意事项　68　　3.6　认识和选购其他网络设备　69　　3.6.1　交换机　69　　3.6.2　ADSL Modem　69　　3.7　实训——安装打印机　70　　3.7.1　实训目标　70　　3.7.2　专业背景　70　　3.7.3　操作思路　71　　3.8　疑难解析　71　　3.9　习题　72　　课后拓展知识　72第4章　组装计算机　73　　4.1　装机前的准备工作　74　　4.1.1　组装工具　74　　4.1.2　熟悉装机的常见流程　75　　4.1.3　了解装机的注意事项　76　　4.2　组装一台计算机　76　　4.2.1　安装机箱内部硬件　77　　4.2.2　连接机箱内部各种线缆　83　　4.2.3　连接外部设备　86　　4.3　实训——拆卸计算机硬件连接　89　　4.3.1　实训目标　89　　4.3.2　专业背景　90　　4.3.3　操作思路　90　　4.4　疑难解析　91　　4.5　习题　91　　课后拓展知识　92第5章　设置BIOS和硬盘分区　93　　5.1　认识BIOS　94　　5.1.1　了解BIOS的基本功能　94　　5.1.2　认识BIOS的类型　94　　5.1.3　了解BIOS和CMOS的关系　95　　5.1.4　学会设置BIOS的基本操作　95　　5.2　设置BIOS　96　　5.2.1　BIOS中的各项设置　97　　5.2.2　设置常见BIOS选项　101　　5.3　硬盘分区　106　　5.3.1　认识硬盘分区　106　　5.3.2　硬盘分区操作　107　　5.4　硬盘格式化　110　　5.4.1　格式化的类型　110　　5.4.2　使用PartitionMagic格式化硬盘　111　　5.5　实训——使用U盘启动计算机并分区和格式化　113　　5.5.1　实训目标　113　　5.5.2　专业背景　113　　5.5.3　操作思路　113　　5.6　疑难解析　114　　5.7　习题　115　　课后拓展知识　116第6章　安装操作系统和常用软件　117　　6.1　安装操作系统　118　　6.1.1　了解安装前的准备工作　118　　6.1.2　安装Windows XP操作系统　119　　6.2　安装驱动程序　125　　6.2.1　驱动程序的获取方式　126　　6.2.2　安装驱动程序　127　　6.3　安装常用软件　132　　6.3.1　安装前的准备工作　132　　6.3.2　安装软件　133　　6.3.3　卸载软件　135　　6.4　实训——安装双操作系统　137　　6.4.1　实训目标　137　　6.4.2　专业背景　137　　6.4.3　操作思路　137　　6.5　疑难解析　138　　6.6　习题　139　　课后拓展知识　140第7章　计算机系统备份与优化　141　　7.1　利用Ghost备份和还原系统　142　　7.1.1　备份操作系统　142　　7.1.2　还原操作系统　145　　7.2　注册表的备份与还原　147　　7.2.1　备份注册表　147　　7.2.2　还原注册表　149　　7.3　优化操作系统　150　　7.3.1　手动设置优化操作系统　150　　7.3.2　优化开机速度　153　　7.3.3　使用软件优化　154　　7.4　实训——利用还原点备份和还原操作系统　155　　7.4.1　实训目标　155　　7.4.2　专业背景　155　　7.4.3　操作思路　156　　7.5　疑难解析　157　　7.6　习题　157　　课后拓展知识　158第8章　构建虚拟计算机测试平台　159　　8.1　认识VMware Workstation　160　　8.1.1　VM的基本概念　160　　8.1.2　VM的应用　160　　8.1.3　VM对系统的要求　161　　8.1.4　VM热键　161　　8.2　创建和配置虚拟机　162　　8.2.1　创建虚拟机　162　　8.2.2　设置虚拟机　164　　8.3　在VM中安装操作系统　167　　8.4　实训——用VM安装Windows 7　168　　8.4.1　实训目标　168　　8.4.2　专业背景　168　　8.4.3　操作思路　169　　8.5　疑难解析　169　　8.6　习题　170　　课后拓展知识　170第9章　计算机的日常维护　171　　9.1　日常维护计算机　172　　9.1.1　计算机维护的重要性　172　　9.1.2　保持良好的工作环境　172　　9.1.3　注意计算机的安放位置　173　　9.1.4　维护计算机的软件　174　　9.2　计算机硬件的日常维护　176　　9.2.1　维护CPU　176　　9.2.2　维护主板　177　　9.2.3　维护硬盘　178　　9.2.4　维护显卡和显示器　178　　9.2.5　维护机箱和电源　179　　9.2.6　维护鼠标和键盘　179　　9.3　实训——清理计算机中的灰尘　180　　9.3.1　实训目标　180　　9.3.2　专业背景　180　　9.3.3　操作思路　180　　9.4　疑难解析　181　　9.5　习题　181　　课后拓展知识　182第10章　计算机的安全维护　183　　10.1　查杀计算机病毒　184　　10.1.1　了解计算机病毒　184　　10.1.2　计算机病毒的防治　185　　10.1.3　使用软件查杀病毒　186　　10.2　修复操作系统漏洞　187　　10.2.1　了解操作系统漏洞　188　　10.2.2　使用软件修复操作系统漏洞　188　　10.3　防御黑客攻击　189　　10.3.1　黑客攻击的常用手段　189　　10.3.2　预防黑客攻击　190　　10.3.3　使用软件防御黑客攻击　190　　10.4　实训——使用360安全卫士维护计算机安全　192　　10.4.1　实训目标　192　　10.4.2　专业背景　192　　10.4.3　操作思路　192　　10.5　疑难解析　192　　10.6　习题　193　　课后拓展知识　194第11章　计算机故障基础　195　　11.1　计算机故障产生的原因　196　　11.1.1　硬件质量差　196　　11.1.2　兼容性问题　197　　11.1.3　使用环境影响　197　　11.1.4　使用和维护不当　198　　11.1.5　病毒破坏　199　　11.2　确认计算机故障　200　　11.2.1　通过系统报警声确定故障类型　200　　11.2.2　常见确认计算机故障的方法　201　　11.3　排除计算机故障基础　203　　11.3.1　排除故障的基本原则　203　　11.3.2　排除故障的一般步骤　204　　11.3.3　排除故障的注意事项　204　　11.4　实训——使用最小系统法检测系统故障　206　　11.4.1　实训目标　206　　11.4.2　专业背景　206　　11.4.3　操作思路　206　　11.5　疑难解析　207　　11.6　习题　207　　课后拓展知识　208第12章　排除计算机故障　209　　12.1　了解常见计算机故障　210　　12.1.1　死机故障　210　　12.1.2　蓝屏故障　212　　12.1.3　自动重启故障　213　　12.2　排除计算机故障实例　215　　12.2.1　排除操作系统故障　215　　12.2.2　排除CPU故障　216　　12.2.3　排除主板故障　217　　12.2.4　排除内存故障　218　　12.2.5　排除常见硬盘故障　219　　12.2.6　排除显卡故障　220　　12.2.7　排除显示器故障　220　　12.2.8　排除声卡故障　220　　12.2.9　排除鼠标故障　221　　12.2.10　排除键盘故障　221　　12.3　实训——检测计算机硬件设备　222　　12.3.1　实训目标　222　　12.3.2　专业背景　222　　12.3.3　操作思路　222　　12.4　疑难解析　223　　12.5　习题　223　　课后拓展知识　224附录　综合实训　225　　实训1　模拟设计不同用途计算机配置　225　　实训2　拆卸并组装一台计算机　226　　实训3　配置一台新计算机　227　　实训4　对一台计算机进行安全维护　228　　实训5　计算机的维护与故障排除　229

要想不一样，那就自己写吧，相信自己，这里一给你写了那还能保证是不一样的嘛

交个作业四五千？你够了

计算机组装与维护证书有信息产业部发的，教育部发的，劳动部门发的，不知道你要考哪种，详细信息请发消息给我！

《计算机组装与维护》在编写中参考了教育部职业教育与成人教育司组织制定的《中等职业学校计算机及应用专业教学指导方案》与劳动和社会保障部职业技能鉴定中心制定的《全国计算机高新技术考试大纲》，并按照“任务驱动法”的设计思想，从案例入手，由浅入深、由易到难组织教学内容。本书主要介绍主机（主板、中央处理器、内存条、电源与机箱）、存储设备、输入/输出设备等主要配件的识别、安装和日常维护；重点介绍如何安装、调试硬件以及如何安装操作系统等基本操作；同时还介绍常用工具软件的使用方法和微型计算机常见故障维修。

摘 要：在计算机组装与维护课程的实践教学中，为增强学习的效果，我院从实验内容和考核方式上进行了改革，使学生在宽松的学习氛围中，既提高了对该门课程的学习兴趣，又掌握了一项实验操作技能。本文介绍了我院的教改情况。关键词：实验内容；考核方式；应用；兴趣1 引言随着计算机应用的不断普及，学生动手组装计算机的热情也在不断高涨，兼容PC机以其价格低廉 (相对于品牌机)而深受在校大学生的喜爱，学生通过这门课程的学习，不仅能掌握计算机硬件的理论知识，更为自己能独立组装计算机(DIY)而对该课程产生了浓厚的兴趣。目前，很多高校开始把“计算机组装与维护”作为选修或开放实验课程来开设，其目的是为了培养学生的实践动手能力，掌握一技之长。由于现行的理论或实验教材，作者从编写到出版，需经过一段较长时间，但计算机的各个部件在不断升级，性能日益提高，带来了计算机新技术、新产品与相对滞后的教材内容相矛盾，要使学生能跟上硬件发展的步伐，传统的实验教学内容和考核方式已不能适应课程发展的需要，要使实验内容跟上市场计算机硬件的变化，学生能产生该门课程兴趣，对该课程的实验内容和考核方式的改革势在必行。2 课程的特点和要求学生学完“计算机组装与维护”课程后，所要达到的目标是：使学生掌握计算机硬件的基本知识和基础理论，能用所学知识选购和组装计算机，具备计算机软、硬件安装、调试和维护的基本技能，常用软件的使用，局域网的搭建。该课程的特点：(1)课程内容多、知识面广，包括计算机组成部件、硬件安装、硬件测试、系统BIOS设置、优化、硬盘的分区规划、软件安装、局域网的建设、计算机日常维护。(2)知识更新快，具有鲜明的时代特征。新知识、新产品不断出现，只有不断更新教学(实验)内容才能满足学生了解新产品和新技术的要求，做到与时俱进。(3)课程注重实践，培养学生的实践能力，根据该课程的特点，要达到学习的效果和课程的目的，必须通过大量的实践教学环节来完成。3 实验内容改革计算机组装与维护是一门实践性较强的基础课程，要求内容新、更新快，对教师的要求也很高，需要不断学习和提高。该门课程一般总学时32，占2 个学分，结合本课程的特点，摒弃过去的先讲后练，甚至是只讲不练，在充分利用实验室计算机资源的基础上，进行实验内容和考核方式的改革，采取边讲边练，或者是先练后讲的教学模式。在课程的学时安排上，我们是理论为12学时，实验为20学时，基本内容大致分为6个独立的项目，现分别说明。实验1.认识硬件(4学时)。通过理论讲解，使学生对计算机的主要硬件(主板、内存、CPU、硬件、光驱、显示卡、显示器)的性能指标，工作原理有一个感性的认识，通过网上计算机硬件价格、性能的查询；结合市场调研，要求学生写出计算机硬件的调研报告[3]，在某个价位的配置清单等手段，使学生从感性上对计算机组装产生兴趣。实验2.计算机组装与维护(4学时)。计算机组装与维护实验进行拆装的成本较高，破坏性较大，为此，我们采取的方法是利用现有实验室原有资源，例如我们采用03年购买的清华同方机型进行拆装，要求明确目标、拆装顺序、拆装过程中的注意点(曾经有学生拆硬盘上的螺丝)；在此熟练的基础上，给予指导，我们准备了15套目前较流行的计算机产品组装，进行分组实验，经过教师检查，方可上电。使得学生既掌握了计算机组装的步骤，又能接触到新产品，不至于用到的都是过时产品。实验3.常见故障的分析与判别(2学时)。由于现行的计算机维修，主要是板卡级的，替代法也是常用的方法之一，在本次实验过程中，要求学生能对实验2中的常见的一些故障能进行分析、判断，在相互讨论的基础上，自己能独立排错，以便解决实验过程中遇到的问题。通过本次实验可以培养学生的团队合作精神和独立分析问题和解决问题的能力。实验4.系统的安装(XP和WINDOWS 2000 Server)(4学时)。通过本次实验，使学生掌握系统分区、硬盘格式化、BIOS的设置、系统的安装、网线的制作方法，利用H3C的交换机组建一局域网。实验5.有关系统相关软件的使用(4学时)。该实验涉及四个方面的内容，要求学生必须掌握，涉及软件的下臷和使用。(1) 系统的备份(GHOST的使用)。(2) 系统的优化(WINDOWS 优化大师的使用和注册表的了解)。(3) 系统的测试(Sisoft Sandra的使用)。(4) 常用杀毒软件的使用(瑞星、金山毒霸、卡巴斯基)实验6.多媒体软件的安装与使用(2学时)。内容涉及(1) 图像处理软件(2) 声音(3) 播放器的安装与使用(豪杰、real PLAY、暴风影音)4 考核方式的改革通过该门课程的学习与实践，我们在考核方式上也进行了相应的改革，传统的考核方式是7+3模式，即理论占70%，实验占30%；我们采取的方式是3+7模式，即理论占30%，实验占70%。理论考核为辅、动手操作为主。笔试考核为辅、实践操作比重高于笔试，各单项实验项目独立计分。这不仅使学生在考核上把风险分散到各个实验项目中去，也不必担心考试通不过，再次重修，真正使学生的实践动手能力得到提高；在实验的考核方式上采取多种形式。(1) 分组讨论(实验2)(2) 调研报告(实验1)(3) 实验报告书宽松式的实验环境，学生在课内安排实验如不能及时完成的话，可以利用业余时间，由学生本人提出预约申请进行补做，达到规定的要求，分项目进行单独计分，目的只有一个，就是通过实践的练习，确实把按大纲规定的要求落到实处，使学生能在轻松学习的基础上掌握一项技能，体现学以致用的原则。 5 结束语目前，计算机已广泛应用于各行各业，因此懂得计算机的软、硬件安装，常见的报错信息、检测方法，日常的维护和保养，“计算机组装与维护”势必将成为学生比较感兴趣的课程之一，尤其对于民办本科的学生来说，加强实践动手能力的培养已成为大家的共识，通过对实验教学的改革，目的是为了提高学生的学习兴趣；通过考核方式的改革，消除学生对该门课程由于理论考试不及格而带来的负面影响，使学生能快乐学习，体会实验过程所带来的快乐和成功感，确实让这门课程变成大家想学又愿意学的一门课程，事实证明，通过本学期对该门课程的改革，无论从内容上还是考核方式上，都取得了很好的效果，学生反映较好，收效甚大。

店里的装机维修员，是属于电脑硬件维护范围而以。

1 引言 　　 　　随着计算机应用的不断普及，学生动手组装计算机的热情也在不断高涨，兼容PC机以其价格低廉 (相对于品牌机)而深受在校大学生的喜爱，学生通过这门课程的学习，不仅能掌握计算机硬件的理论知识，更为自己能独立组装计算机(DIY)而对该课程产生了浓厚的兴趣。目前，很多高校开始把“计算机组装与维护”作为选修或开放实验课程来开设，其目的是为了培养学生的实践动手能力，掌握一技之长。由于现行的理论或实验教材，作者从编写到出版，需经过一段较长时间，但计算机的各个部件在不断升级，性能日益提高，带来了计算机新技术、新产品与相对滞后的教材内容相矛盾，要使学生能跟上硬件发展的步伐，传统的实验教学内容和考核方式已不能适应课程发展的需要，要使实验内容跟上市场计算机硬件的变化，学生能产生该门课程兴趣，对该课程的实验内容和考核方式的改革势在必行。 　　 　　2 课程的特点和要求 　　 　　学生学完“计算机组装与维护”课程后，所要达到的目标是：使学生掌握计算机硬件的基本知识和基础理论，能用所学知识选购和组装计算机，具备计算机软、硬件安装、调试和维护的基本技能，常用软件的使用，局域网的搭建。 　　该课程的特点：(1)课程内容多、知识面广，包括计算机组成部件、硬件安装、硬件测试、系统BIOS设置、优化、硬盘的分区规划、软件安装、局域网的建设、计算机日常维护。(2)知识更新快，具有鲜明的时代特征。新知识、新产品不断出现，只有不断更新教学(实验)内容才能满足学生了解新产品和新技术的要求，做到与时俱进。(3)课程注重实践，培养学生的实践能力，根据该课程的特点，要达到学习的效果和课程的目的，必须通过大量的实践教学环节来完成。 　　 　　3 实验内容改革 　　 　　计算机组装与维护是一门实践性较强的基础课程，要求内容新、更新快，对教师的要求也很高，需要不断学习和提高。该门课程一般总学时32，占2 个学分，结合本课程的特点，摒弃过去的先讲后练，甚至是只讲不练，在充分利用实验室计算机资源的基础上，进行实验内容和考核方式的改革，采取边讲边练，或者是先练后讲的教学模式。在课程的学时安排上，我们是理论为12学时，实验为20学时，基本内容大致分为6个独立的项目，现分别说明。 　　实验1.认识硬件(4学时)。通过理论讲解，使学生对计算机的主要硬件(主板、内存、CPU、硬件、光驱、显示卡、显示器)的性能指标，工作原理有一个感性的认识，通过网上计算机硬件价格、性能的查询；结合市场调研，要求学生写出计算机硬件的调研报告[3]，在某个价位的配置清单等手段，使学生从感性上对计算机组装产生兴趣。 　　实验2.计算机组装与维护(4学时)。计算机组装与维护实验进行拆装的成本较高，破坏性较大，为此，我们采取的方法是利用现有实验室原有资源，例如我们采用03年购买的清华同方机型进行拆装，要求明确目标、拆装顺序、拆装过程中的注意点(曾经有学生拆硬盘上的螺丝)；在此熟练的基础上，给予指导，我们准备了15套目前较流行的计算机产品组装，进行分组实验，经过教师检查，方可上电。使得学生既掌握了计算机组装的步骤，又能接触到新产品，不至于用到的都是过时产品。 　　实验3.常见故障的分析与判别(2学时)。由于现行的计算机维修，主要是板卡级的，替代法也是常用的方法之一，在本次实验过程中，要求学生能对实验2中的常见的一些故障能进行分析、判断，在相互讨论的基础上，自己能独立排错，以便解决实验过程中遇到的问题。通过本次实验可以培养学生的团队合作精神和独立分析问题和解决问题的能力。 　　实验4.系统的安装(XP和WINDOWS 2000 Server)(4学时)。通过本次实验，使学生掌握系统分区、硬盘格式化、BIOS的设置、系统的安装、网线的制作方法，利用H3C的交换机组建一局域网。 　　实验5.有关系统相关软件的使用(4学时)。该实验涉及四个方面的内容，要求学生必须掌握，涉及软件的下臷和使用。 　　(1) 系统的备份(GHOST的使用)。 　　(2) 系统的优化(WINDOWS 优化大师的使用和注册表的了解)。 　　(3) 系统的测试(Sisoft Sandra的使用)。 　　(4) 常用杀毒软件的使用(瑞星、金山毒霸、卡巴斯基) 　　实验6.多媒体软件的安装与使用(2学时)。内容涉及 　　(1) 图像处理软件 　　(2) 声音 　　(3) 播放器的安装与使用(豪杰、real PLAY、暴风影音) 　　 　　4 考核方式的改革 　　 　　通过该门课程的学习与实践，我们在考核方式上也进行了相应的改革，传统的考核方式是7+3模式，即理论占70%，实验占30%；我们采取的方式是3+7模式，即理论占30%，实验占70%。理论考核为辅、动手操作为主。笔试考核为辅、实践操作比重高于笔试，各单项实验项目独立计分。这不仅使学生在考核上把风险分散到各个实验项目中去，也不必担心考试通不过，再次重修，真正使学生的实践动手能力得到提高；在实验的考核方式上采取多种形式。 　　(1) 分组讨论(实验2) 　　(2) 调研报告(实验1) 　　(3) 实验报告书 　　宽松式的实验环境，学生在课内安排实验如不能及时完成的话，可以利用业余时间，由学生本人提出预约申请进行补做，达到规定的要求，分项目进行单独计分，目的只有一个，就是通过实践的练习，确实把按大纲规定的要求落到实处，使学生能在轻松学习的基础上掌握一项技能，体现学以致用的原则。 5 结束语 　　 　　目前，计算机已广泛应用于各行各业，因此懂得计算机的软、硬件安装，常见的报错信息、检测方法，日常的维护和保养，“计算机组装与维护”势必将成为学生比较感兴趣的课程之一，尤其对于民办本科的学生来说，加强实践动手能力的培养已成为大家的共识，通过对实验教学的改革，目的是为了提高学生的学习兴趣；通过考核方式的改革，消除学生对该门课程由于理论考试不及格而带来的负面影响，使学生能快乐学习，体会实验过程所带来的快乐和成功感，确实让这门课程变成大家想学又愿意学的一门课程，事实证明，通过本学期对该门课程的改革，无论从内容上还是考核方式上，都取得了很好的效果，学生反映较好，收效甚大。 希望帮助得到你

本书根据教育部“中等职业学校计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案”及教学大纲，按照新的“工作过程导向”教学模式编写。为便于教师排课、备课、课以及学生预习、上机练习、复习，本书将教学内容分解落实到每一课时，通过“课堂任务”、“课堂练习”、“知识拓展”和“课后作业”四个环节实施教学。本书共6章30课，每课为两个标准学时，共90分钟内容，建议学时为一学期，每周4课时，也可分为两学期授课。本书讲解内容包括计算机基础知识，主机组装及整机连接，安装操作系统，提高系统运行性能，组网及网络连接，系统安全，计算机维护维修等内容。本书可作为中等职业学校计算机组装与维修课程教材，也可作为各类技能紧缺人才培训班教材。为便于教学，可从网站下载为教师配备的本书电子教案及题库等资料包。

1对 2错 3对 4对 5对 6错 7对 8错 9对 10对 11对（刚才谈了一下翻译错误） 12错 13AC97兵没看明白我选对 14对 15错

学技术现在已经非常普遍了，我们都知道，现在的社会要么有学历，要么有技术，没有学历没有技术很难有大的发展。但是，技术专业也分很多，很多人不知道该怎么选，初中生去学什么好呢？下面几个专业从就业前景和发展空间上来说都值得去参考。一、软件编程软件编程通常指程序员，程序员是从事程序开发、程序维护的基层工作人员，一般将程序员分为程序设计人员和程序编码人员，但两者的界限并不非常清楚，其岗位职责如下：1、对项目经理负责，负责软件项目的详细设计、编码和内部测试的组织实施，对小型软件项目兼任系统分析工作，完成分配项目的实施和技术支持工作。2、协助项目经理和相关人员同客户进行沟通，保持良好的客户关系。3、参与需求调研、项目可行性分析、技术可行性分析和需求分析。4、熟悉并熟练掌握交付软件部开发的软件项目的相关软件技术。5、负责向项目经理及时反馈软件开发中的情况，并根据实际情况提出改进建议。6、参与软件开发和维护过程中重大技术问题的解决，参与软件首次安装调试、数据割接、用户培训和项目推广。7、负责相关技术文档的拟订。8、负责对业务领域内的技术发展动态进行分析研究。二、动漫专业动漫专业人才是具有较高的文化艺术修养及较强的影视动漫画设计、原创及制作能力，能适应动漫画艺术制作、影视、广告、出版物、网络媒体、多媒体软件制作、计算机游戏开发等领域内工作的高等应用性专业人才。

你这是在考书呢？

《计算机组装与维护》为职业技术学院与IT企业共同组织编写，力求突破高职高专旧的教学框架。全书共12章，前10章设计了3个学习情境，全面系统地介绍了计算机系统的各个硬件组成部分，并详细讲解了计算机硬件、软件组装过程，最后着重介绍了计算机的系统安全、系统优化、系统备份以及计算机维护维修方法；后两章为实训项目和职业素质。《计算机组装与维护》内容精炼，循序渐进，突出重点，易于理解，编写时以“工作过程”的理念为指导，以实际应用为目的，以计算机销售、计算机组装、计算机维修的综合技能为主线，突出培养学生五大关键能力：计算机销售能力、计算机安装能力、计算机维护能力、沟通能力、团队合作能力。

计算机组装的心得体会500字（精选5篇） 　　当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么要如何写呢？以下是我精心整理的计算机组装的心得体会500字（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　计算机组装的心得体会1 　　随着计算机软硬件技术的飞速发展，计算机的功能越来越强大，使用的范围也越来越广泛，计算机进入家庭已经成为一种世界性的潮流。学习计算机组装与维护让我们快速、全面地了解计算机硬件的各种知识，掌握计算机日常维护方面的技巧，通过自己动手来组装或维护计算机，既可以增长知识，又增添无穷的乐趣。 　　通过学习了计算机组装与维护，我们了解了计算机方面的一些基础知识，包括计算机的发展和系统组成。也了解到了CPU，主板，内存，外存和外部设备等配件的基本结构。还学到了相关方面的工作原理。 　　我们还学了微机组装，CMOS设置和硬盘的分区及格式化。操作系统的安装，驱动程序的安装和常用软件的安装。 　　原来在计算机方面不是很懂的我，开始渐渐地更加深入地认识它了。这样我也就能更好的利用它了，这个一直在我身边陪伴我的朋友。 　　我们学习的是由清华大学出版社出版的徐世宏主编的微机组装与维护使用教程，从中我们还了解到计算机故障的分类和检修方法，CPU，主板，内存，外存和外部设备等配件的故障识别与处理，系统的优化与软件故障的处理，计算机病毒的防治以及怎样利用杀毒软件杀毒。虽然在个别方面我们已经会了，不过我们很高兴能够这么全面，这么系统化的了解到，这对我们受益非浅！ 　　计算机组装的心得体会2 　　通过这学期的学习觉得这门课程挺有趣的，跟生活特别贴切，有很多都是对我们生活有帮助的，最起码对计算机的主要硬件（主板、内存、CPU、硬件、光驱、显示卡、显示器）的性能指标，工作原理有一个感性的认识，通过网上计算机硬件价格、性能的查询；在某个价位的使我们从感性上对计算机组装产生兴趣。再通过大量做题了解了很多，比如计算机病毒通过计算机网络，磁带，CD—ROM传播，当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到回收站，而直接删除的操作是shift+Delete（DEL）键，以前都不知道这些捷径，这样也减少了走弯路的现象。Cpu： 现在基本上pc上cpu以intel和amd为主。以前只知道硬盘这个词，但不知道它的功能，而且它的价格是很昂贵的，内存包括ram（随机存储器）、rom（只读存储器）和cache（高速缓冲存储器），真的是知道的太少了，要学的真的是太多了，反正这门课程对我们生活是挺有帮助的，所以更要好好学习。 　　21世纪是信息时代，而信息和计算机有着必然的联系，但人们更多想到的是计算机软件和网络技术，认为这是主要的，从技术角度看它们要比硬件如计算机组装更胜一筹。但我觉得组装与维护课非常非常重要，因为它是整个计算机的基础是整个体系的一部分。基础没有了，其它的也就谈不上了吧。 通过这个学习，使我掌握和了解了计算机的基本组成以及各个元件的结构和功能。并且，自己能够组装一台计算机，而且还了解了安装过程中，所要注意的事项。对于一些简单的故障，能够自己动手排除，特别是徐老师以实例为主导，讲解非常详细，告诉我们操作技巧，容易出现哪些问题以及解决方法等，这些都是极具可操作性的经验之谈。学了这门课之后，虽然说我还做不到对计算机出现了问题故障我还不能够完全去解决，但至少我对计算机的结构有更进一步的了解，对计算机实际的使用能力有了明显的提高。在以后的实际运用当中会起很大的作用。 　　计算机组装的心得体会3 　　通过三天的学习和训练，我结束了这次省中职师资培训的第一大学习模块：“计算机组装和维护”。通过这次专业核心能力的学习。我们快速、全面地了解计算机硬件的各种知识，掌握计算机日常维护方面的技巧，通过自己动手来组装或维护计算机，既增强知识，又增添无穷的乐趣。 　　通过学习了计算机组装与维护，我们更加了解了计算机方面的一些基础知识，包括计算机的发展和系统组成。也了解到了cpu，主板，内存，外存和外部设备等配件的基本结构。还学到了相关方面的工作原理。通过理论上的学习，又通过自己和小组成员的合作完成教师帮我们精心设计的“任务工单”，理论联系实际，不但深入了解除了计算机的结构，还掌握了当时当下的最新的计算机各部件的发展状况、详细参数，以及微机以后的发展方向。 　　我们还学了微机组装，cmos设置和硬盘的分区及格式化。操作系统的安装，驱动程序的安装和常用软件的安装。通过亲自动手动脑，完成了一台整机从散件到拥有完整应用功能的整机。通过这个训练进一步在实际操作中加深加强了对电脑结构、配置的了解。对软、硬件的兼容，对硬件系统、软件系统的配置、调试都有了更实际的体验，掌握了实际的操作知识，出有了更全面的对理论知识的理解。 　　在计算机组装与维护的学习中，我们还了解到计算机故障的分类和检修方法，cpu，主板，内存，外存和外部设备等配件的故障识别与处理，系统的优化与软件故障的处理，计算机系统的备份，包括通过局域网进行多台电脑的系统备份和安装。计算机在日常使用中会出现各种不同的问题或故障。通过这门课程的学习，让我对在今后遇到计算机软、硬件问题时，应该如何处理，有了清晰的思路，有效的方法。 　　通过这个模块的学习，不但加深加强了专业核心能力的学习，对教师这次采用的基于工作过程的实施教学方法，有深有感触。这是一种有效的、实用的教学方法，是学以致用在教学上的最佳体现。我将学习这种基于工作过程系统化的课程开发与实施的方法，并运用于自己今后的教学中。 　　计算机组装的心得体会4 　　我们电脑维修班大部分学员在广西老年大学已经学了几个学期的电脑课程，通过较长时间的学习电脑知识，有如下的认识和体会： 　　一、老年大学的开办、老年大学的领导和员工的努力工作，体现了党和政府对我们老年人的关怀，使我们能在退休之后有继续学习、增长知识的机会，真正做到老有所学，使我们通过学习，由过去的电脑盲转变成能掌握一定电脑知识的电脑迷，以至于有的家庭出现祖孙辈争用电脑的感人景象。 　　二、通过学习电脑知识，也使我们这些老年人做到老有所乐，老有所为。我们不少学员从电脑的基础知识学起，继续学习多媒体、多媒体提高、平面设计提高、加强、影视制作等等，现在，我们又在学习电脑维修。通过学习，使我们不少热爱摄影的学员在图像的后期制作、图像处理方面学以致用，使拍摄的图像经过后期处理更加完美，更具欣赏性，学员们能为获得一张好的图像而感到快乐！能使摄影作品有机会参加展出、获奖而感到欣慰。不但如此，大家对比较难学的电脑维修课同样表现出浓厚的兴趣，有的学员一个学期学完后，觉得尚不能充分掌握维修知识，下一个学期继续学。大家也乐意听老师的讲课，认为老师讲课深入浅出，循循善诱，容易使人理解，而且有课本，课后能在家里按课本的提示进行复习，使所学的内容得以理解、巩固。 　　三、根据学员们的反映，希望能掌握更多的电脑知识，大家也很愿意来老年大学学习。还有老年人想到老年大学学习，学员们对老年大学有感情，但有的学员感到，几个学期之后，几位老师的课都已经听过了，但又舍不得离开这座大学校，因此，希望学校领导和老师考虑能否围绕着学习电脑知识再开设一些课程，以便老学员们能有继续学习的机会。 　　计算机组装的心得体会5 　　时间转瞬即逝，不知不觉中本学期的学习生活又接近了尾声。回顾一学期下来的收获，倒是觉得比起上学期来说有了些许不同。可以说，无论在理论知识方面，还是在实践能力方面，本学期我都有了较大的提升。 　　言归正传，在此，我浅谈一下本学期我对选修课学习的一些心得。 首先，很荣幸的是，我在极其激烈的选修竞争中终于争取到了修学计算机组装与维修这门我个人较为喜欢的`课程的机会。 　　其次，更荣幸的是，我们的任课老师是王老师。风趣而不失大体，经典而不钻牛角，实用而不带牵强，干练而不忘全局。风趣的课堂，经典的讲课方式，实用的理论知识，干练的辨别技巧，着实留给我极深的印象。 　　然后，浅谈本学期我在选修课上学到的东西，我觉得应该从理论知识和实践技能两个方面说起。第一，理论知识方面。在一学期的学习过程中，我个人认为，在理论课上，着实学到了好多实用的关于计算机硬件的识别选购的技巧，同时，也学会了基本的计算机理论知识。如今，我们已经不再以只是单纯的知道计算机的三大件为荣了，就拿最核心的部件CPU来说，我开始懂得了当前的CPU产品主要有奔腾系列，赛扬系列、凌动系列及当前主流的酷睿系列（Core i2/i3/i5/i7）等几种类型。经历了从4位到8位、16位、32位到64位的发展历程。知道这些，或许还单单只是学习上的，但是除此之外，老师的言传身教，尤其是老师怀大才而不骄不操的作风，更是我在这门课程的学习 　　中认为获得的最大收获。老师渊博的知识本已让我高山仰止，但是老师对专业的执着追求，对学生的悉心指导，更是让我佩服的五体投地。 　　第二，实践技能方面。在老师的精心安排下，像我一样个别非计算机专业的学生也能够亲自在实验室里，接触到计算机，而且亲手将计算机按照规定程序拆卸成基本组件，最后在安装还原至原来的样子，这不仅让我们在好奇心上得到了极大的满足，更重要的是，我们能够在亲自拆装计算机的过程中学到一些书本上学不到的知识，得到一些操作经验。这一点，我个人非常认同老师的安排。 　　最后，说到了意见和建议。其实说真心话，我个人真的挺喜欢老师的教学模式的，所以在建议上，当真没有。至于意见嘛，呵呵，除了喜欢还是喜欢。 　　祝老师身体健康工作顺利哦！

慨括第1章 计算机的组成与组装第1课 计算机的发展与组成第2课 整机组装及测试第3课 开机故障与排除第4课 设置及优化BIOS第2章 Windows XP安装、配置、优化与维护第5课 硬盘分区及格式化第6课 安装Windows 98/2000/XP操作系统第7课 安装板卡驱动程序及系统克隆第8课 系统运行速度优化第9课 注册表及组策略设置第10课 计算机分机配置第11课 Windows XP运行故障与排除第3章 组建及维护计算机网络第12课 两台机器互联第13课 局域网连接第14课 学生宿舍网组建及多机共享上网第15课 网吧组建第16课 提升网速及网络故障排除第4章 计算机系统与文件安全第17课 防、杀病毒第18课 计算机加密与解密第5章 设备的故障与维修第19课 主板常见故障及排除方案第20课 CPU引起的故障修复第21课 硬盘坏道隐藏及文件恢复第22课 显卡故障修复第23课 声卡故障修复第24课 鼠标与光驱的养护及故障处理第25课 打印机故障与修复第6章 常用工具的应用第26课 多媒体工具第27课 系统优化工具第28课 光盘刻录工具第29课 文件压缩工具第30章 磁盘分区与备份工具此书毕竟是2004年的内容，可作计算机历史书籍研究，不建议学习计算机组装与维修的爱好者阅读。其中的维修部分还有一些价值，组装用处不大。所以，如果你需要组装电脑或者学习电脑维修的话，最好去对应的电脑公司或者维修点比较有效。除此之外，你可以看看电脑爱好者，电脑迷等杂志，还有就是登陆一些论坛进行交流，像雨林木风、第三电脑、更新电脑论坛等等都还不错。本书结合计算机的基本工作原理，详细地介绍了计算机硬件的功能和最新技术。通过本书的学习，读者可学习到当前计算机硬件发展的最新技术、组装与维修计算机的技巧。读者认真阅读本书后，不仅可以自己动手组装计算机，还可以自己处理计算机的常见故障。本书每一章的后面都有精心编排的习题和上机实践，读者通过练习和操作实践，可以巩固所学的内容，非常方便自学。本书讲解深入浅出，理论结合实践，可大大提高读者的实战水平。本书内容翔实、条理清楚，并提供了大量的图片，方便读者在阅读时的理解和掌握。本书适合DIY爱好者、计算机发烧友、装机人员、计算机维修人员、IT从业人员使用或参考，也适合计算机培训学校以及大中专院校师生作为教材使用。

软硬件的维护~理论出自实践

《计算机组装与维修》期终考试试卷（B卷）班级： 学号： 姓名： 一、判断题（每题1分）1、针式打印机属于击打式打印机。 （ ）2、有一CPU的外频为100MHZ，倍频为8，其主频为800MHZ。 （ ）3、目前流行的3.5英寸的软盘的容量为1.44MB （ ）4、人使用带有病毒的计算机后就会生病。 （ ）5、系统软件就是卖来的软件，应用软件就是自己编写的软件。 （ ）6、微机工作的标准温度是20+2℃。 （ ）7、现代计算机被称为冯．诺依曼型计算机。 （ ）8、我们通常所说的IP地址是指网卡的逻辑地址。 （ ）9、目前硬盘的转速主要有5400r/min或7200r/min。 （ ）10、一般情况下CPU插座最近的大芯片为北桥芯片。 （ ）二、选择题（单选题，每题1分）1、世界上第一台电子数字计算机研制成的时间是( )A、1946年 B、1947年 C、1981年 D、1982年2、下列存储器中，存储容量最大的是( )A、软盘 B、硬盘 C、光盘 D、内存3、哪一种格式的DVD光盘的容量最大( )A、单面单层 B、单面双层 C、双面单层 D、双面双层4、3.5英寸软盘片的一个角上有一个滑动块，如果移动该滑动块露出一个小孔，则该软盘( )A、不能读但能写 B、不能读也不能写 C、只能读不能写 D、能读能写5、下列总线不属于外部总线的是( )A、控制总线 B、数据总线 C、地址总线 D、存诸总线6、完整的计算机系统同时包括（ ） A．硬件和软件 B．主机与外设 C．输入／输出设备 D．内存与外存7、微机的核心部件是（ ） A．CPU B．显示器 C．硬盘 D．键盘8、ROM的意思是（ ） A．软盘驱动器 B．随机存储器 C．硬盘驱动器具 D．只读存储器9、在微机系统中（ ）的存储容量最大 A．内存 B．软盘 C．硬盘 D．光盘10、计算机中所有信息都是用（ ）来表示 A．八进制代码 B．二进制代码 C．ASCII 码 D．BCD 码11、计算机存储容量的基本单位是（ ） A．位 B．字节 C．字长 D．字12、计算机内存分为（ ）两种 A．硬盘和软盘 B．ROM和软盘 C．RAM和硬盘 D．ROM和RAM13、计算机软件可分为（ ）两大类 A．应用软件与工具软件 B．DOS软件与用户软件 C．系统软件与应用软件 D．操作系统与高级语言14、开机后，计算机首先进行设备检测，称为（ ） A、启动系统 B、设备检测 C、开机 D、系统自检15、以下哪一项不可以做微机的输入设备。（ ） A、鼠标器 B、键盘 C、显示器 D、扫描仪16、 下列是杀毒软件的为（ ） A、超级解霸 B、金山游侠 C、KV300 D、Norton Ghost17、目前台式机最常用的显示器是（ ）A.EGA显示器 B.液晶显示器 C. CGA显示器 D.CRT显示器18、当个人计算机以拨号方式接入Internet网时，必须使用的设备是（ ）A.显卡 B.调制解调器（Modem） C.电话机 D.浏览器软件19、第一代计算机采用的电子元件是（ ）A.电子管 B.集成电路 C.大规模集成电路 D.晶体管20、在传输介质中，抗干扰能力最强的是（ ）。A.微波 B.光纤 C.同轴电缆 D.双绞线三、问答题（每题10分）1、什么是计算机病毒？它的基本特征是什么？2、什么是计算机，它有主要技术指标是什么？3、计算机光驱的使用注意点是什么？4、选购主板应考虑的主要性能有哪些？5、什么是软故障？它产生的原因有哪些？6、计算机病毒分为哪几类？各有什么特点？7、分别说明针式打印机、喷墨打印机、激光打印

有帮助~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1 计算机管理制度 一.总则 为引进现代化计算机工具，推动现代化管理，使公司管理规范化、程序化、迅速快捷，特制定本制度。 二.管理原则和体制 公司按集中与分散相结合原则，有条件的可设立中心机房，各部门配备电脑系统。 条件成熟时，公司建立计算机内部网络系统。 计算机系统本着一次总体规划、分步建设方式实施。 计算机系统建设应综合考虑成本、费用、效率、效果、先进性、适用性，选择最优技术经济方案。 三.电脑系统选取型及采购 公司电脑系统统一采购。 按照计算机系统规划和工作需要，公司各部门或有关部门提出购置电脑系统的申请，公司列入固定资产投资计划，经公司常务会议或总经理批准方可采购。 电脑系统选取型须基于广泛的市场调研，在掌握各类电脑性能、价格之后选择合格的机型 。 涉及重大电脑设备的选购，须邀请专业公司招标或咨询，确保电脑的功能升级，以及维修服务的承诺。 电脑采购过程中，做好硬件的验机工作和软件测试工作，确保电脑系统的可行性。 四.电脑使用和管理 公司落实电脑管理责任部门和责任人，负责电脑管理的各种工作。 未经许可，任何人不得随便支用电脑设备。 未经许可，任何人不得更换电脑硬件和软件，拒绝使用来历不明的软件和光盘。 严格按规定程序开启和关闭的电脑系统。 1．开机流程： 接通电源； 打开显示器、打印机等外设； 开通电脑主机； 按显示菜单提示，键入规定口令或密码； 在权限内内对工作任务操作。 2．关机流程： 退出应用程序、各个子目录； 关断主机； 关闭显示器、打印机； 关断电源。 五.公司鼓励员工使用电脑。在不影响业务情况下，员工应学习能熟练地进行电脑操作。 六.对公司中心机房、使用网络、工作站等高级电脑设备，则需经年产值和予上机操作，并登记使用情况。 七.公司禁止使用、传播、编制、复制电脑游戏，严禁上班时间地下铁路电脑游戏。 八.公司鼓励员工开发电脑资源，提高公司决策和管理水平。 九.电脑维护 公司确立专职或兼职工程师（或由电脑公司）负责电脑系统的维护。 电脑发生故障时，使用者作简易处理仍不能排除的，应立即报告电脑主管。 电脑维修维护过程中，首先确保对公司信息进行拷贝，并不遗失。 电脑软硬件更换需经主管同意，如涉及金额较大的维修，应报公司领导批准。 UPS只作停电保护之用，在无市电情况下，迅速作存盘紧急操作；严禁将UPS作正常电源使用。 对重大电脑软件、硬功夫件损失事故，公司列入专案调查处理。 外请人员对电脑进行维修时，公司应有人自始至终地陪同。 凡因个人使用不当所造成的电脑维护费用和损失，酌情由使用者赔偿。 十.机房管理制度 1．机房安全规定： 机房（工作台）不得携入易燃、易爆物品； 机房主内严禁吸烟； 机台不准吃饭、吃零食或进行其他有害、污损电脑的行为； 机房严禁乱拉接电源，以防造成短路或失火； 安装坚固门锁系统，防止电脑补充盗。 2．机房净化规定： 机房内不得有卫生死角、可见灰尘； 调节适合电脑的温度、湿度、负离子浓度，定时换风； 门窗密封，防止外来粉尘污染； 机房内不准带入无关物品，不准睡觉休息； 中心机房人员进入须穿软底鞋，着白色长衫工作服； 机房用品定期清洁。 3．机房参观管理的规定： 经公司批准，外来人员才予安排参观。 外来人员参观机房，须有公司指定人员陪同。 电脑处理秘密事务时，不得接待参观人员或靠近观看。 操作人员按公司陪同人员要求可以在电脑演示、咨询；对参观人员不合理要求，陪同人员应婉拒，地匀人员不得擅自操作。 经同意，参观人员可以实地操作电脑，但须有公司人员的认可，不得调阅公司机密文件。 参观人员不得拥挤、喧哗，应听从陪同人员安排。 参观结束后，操作人员应整理如常。 十一.计算机保密 依据公司保密管理办法，公司计算机管理应建立相应的保密制度,计算机保密方法有： 不同密级文件存放于不同电脑中； 设置进入电脑的密码； 设置进入电脑文件的密码或口令； 设置进入入电脑文件的权限表； 对电脑文件、数据进行加密处理。 1).为保密需要，定期或不定期地更换不同保密方法或密码口令。 2).经特殊申报批准，才能查询、打印有关电脑保密资料。 3).电脑操作员对保密信息严加看管，不得遗失、私自传播。 十二.电脑病毒的防治 公司购买使用公安部颁布批准的电脑杀毒产品。 未经许可证，任何人不得携入软件使用，防止病毒传染。 凡需引入使用的软件，均须首先防止病毒传染。 电脑出现病毒，操作人员不能杀除的，须及时报电脑主管处理。 在各种杀毒办法无效后，须重新对电脑格式化，装入正规渠道获得的无毒系统软件。 建立双备份制度，对重要资料除在电脑贮存外，还应拷贝到软盘上，以防遭病毒破坏而遗失。 及时关注电脑界病毒防治情况和提示，根据要求调节电脑参数，避免电脑病毒侵袭。 十三.软盘管理制度 软盘集中存放，由专人统一保管，个人不得随便带离公司。 公司建立软盘使用档案，注明软件名称、部门、使用人员等信息。 外一软盘经电脑主管检查后方可使用，必要时留存保管处。 公司统一添置空白盘片，员工不得随意外购空白软盘。 各部门使用软盘，均向管理人员登记借用。 十四.软件开发 公司根据需要可以开发各种单项工综合性信息系统，可由信息部负责统筹或协助。 软件开发需要公司高层领导的参与协调，在公司领导下确立开发总体方案、实施步骤、时间进度、费用预算、人员安排等事项。 软件开发一般分为系统调研、可行性分析、功能定义、框架设计、程序编制、调试、试用、反馈、完善验收等几个阶段。 公司整体信息系统框呆分为战略决策、战术决策、日常事务管理3个层次。 公司根据自身特点和业务需要，可以开发整体信息系统的子系统。 在目前软件市场存在诸多企业管理、生产制造软件的情况下，对软件市场进行调研分析后，决定软件是自我研制带是外购；并保证子系统间的接口衔接，集成为一体化软件。 软件开发根据需要可逐步开发、研制，逐步建立。 公司如有必要，可开发其他软件项目，经过技术经济论证，并报领导审核批准，可立项进行。 十五.附则 本制度由信息部解释、补充，经总经理批准颁行。 --------------------------------------------企业计算机管理制度 (一)总则第一条 随着科学技术的发展，对企业经营管理工作的要求也越来越高，采用计算机对企业进行管理，是提高工作效率和管理水平、实现企业管理现代化的途径。在企业生产经营中推广应用计算机管理，对增加工厂经济效益将起积极的促进作用。(二)计算机的管理和使用第二条 归口管理单位： 1.微型以上档次的计算机管理单位为企业管理科。 2.过程控制的计算机(主要指单板机)管理为总师办。(以下内容不包括实时控制用单板机)第三条 管理员职责： 1.负责计算机运用的长远规划。 2.根据资金的安排，负责机器及外设、备件的计划、采购。 3.负责软件的开发规划制定，组织开发成果鉴定。 4.与教育部门使用，组织计算机技术培训。 5.对分散使用的计算机进行不定期的检查。第四条 硬件使用： 1.各单位使用计算机，需提出上机申请，经批准后按规定机型、外设使用。 2.上机申请分为：单次上机、每月定时上机、每日定时上机三类。 3.软件开发，上机时间较多的单位，可以申请配置机器。第五条 软件管理： 1.各单位需开发的应用软件，应向企管科提出申请。 2.应用软件的开发分为自力开发、协作开发、委托开发三类。 3.企管科负责与外单位在有偿或对等的基础上进行软件交流。(三)软件开发任务书的编制与审批第六条 编制依据： 1.厂部对软件开发的总体及项目的要求； 2.各单位要求开发的项目； 3.设备及软件开发人员的能力。第七条 任务书内容： 1.软件名称； 2.软件应能达到的技术性能； 3.软件的操作环境； 4.更高层次软件对开发软件的要求； 5.工作进度计划； 6.设计组织机构、人员安排、协作单位情况； 7.经费预算。第八条 任务书的审批：设计任务书编制完成后，由企管科组织有关科室进行审议，认定可行后，由企管科科长批准。(四)软件鉴定第九条 鉴定的基本要求：软件全部开发完成后，需经三个月到一年的实践运行(视软件复杂程序)，才能申请鉴定。第十条 鉴定资料：软件鉴定前，必须向鉴定小级提供下述资料(其中3-7项资料各二份)。 1.设计任务书； 2.软件实现的功能； 3.使用机型，对外存外设的要求，软件支撑环境； 4.软件设计的流程图； 5.源程序清单； 6.数据库结构； 7.标准化室审议报告； 8.用户意见书。第十一条 鉴定小组的组成与鉴定程序： 1.鉴定小组成员由厂长、企这科、计划科、财务科、总师办、标准化室等单位负责人组成，厂长担任组长； 2.鉴定的议程： (1)软件设计者对软件的介绍； (2)宣读标准化审查报告； (3)用户代表发言； (4)操作示范； (5)讨论鉴定结果及提出进一步修改的建议； (6)通过鉴定报告，鉴定小组成员并签字。第十二条 鉴定后的工作： 1.整理资料、存档； 2.将鉴定会的意见反馈到各有关部门。第十三条 软件的维护与完善。 1.软件开发人员对开发的软件要经常维护和不断完善，并对软件操作者和后续开发人员进行业务指导； 2.完善的软件，年底应向计算机管理人员提供修改的程序清单。(五)操作证管理第十四条 操作证由企业管理科统一归口管理，每年审核一次。第十五条 办理操作证由本人申请，单位领导同意，通过应知应会考试，成绩合格者才能发给操作证。第十六条 申请操作证的人员应掌握一种或一种以上的计算机语言，了解计算机的结构和操作规程。第十七条 操作人员能按操作证规定的机型、外设操作。(六)机房管理第十八条 凡与计算机有关的业务联系由企管科负责人接洽。第十九条 进入机房工作，要认真填好上机申请表，经主管负责人审批后，方可上机操作。第二十条 外单位人员因工作需要进入机房时，必须由企管科办理审批手续。第二十一条 参观机房由企管科安排，进入机房后听从工作人员的指挥，未经许可，不得乱动机房内设施。第二十二条 进入机房必须换鞋，严禁吸烟，不得高声喧哗，自觉维护室内清洁卫生。第二十三条 软件复制经有关软件人员批准，方可进行。--------------------------------------------计算机管理制度2008-05-16 17:361．计算机应有专门机房，有良好的内部设置；制度挂牌上墙；严禁人机同宿。2．计算机室应指定专人负责，定期进行系统软件与硬件的维护，定期查毒，做好数据备份工作。 3．禁止安装与工作内容无关的软件，已正常运转的软件不得随意修改程序或相关参数。4．严禁未经检查的软件或数据文件上机操作或上网下载来源不明的软件，避免病毒感染。5．妥善保管软硬件设备资料，外借资料应登记并及时收回。6．增强安全意识，注意机房防火。下班前应注意检查水电开关和门窗安全。7．保持计算机室整洁与卫生，室内严禁吸烟。计算机运行日志制度1、计算机操作人员必须登记当天所有上机操作情况。要求填写日期，操作员姓名，操作内容，运行时间和运行情况。2、操作过程中没有问题则在运行情况及备注栏填写运行正常字样，若有问题发生则应及时登记记录并向负责人报告。3、不得进行末作登记记录的任何软硬件维护工作。4、系统在维护过程中发现的异常现象和处理方法，处理结果都应有所记载，对于重大运行故障，除按规定登记外还须另行填写故障报告单。5、操作记录要装订成册，妥善保管，年终整理归档。6、要真实完整地填写操作记录，发生总是不登记者，按经济责任制条款处理，以上规定请所有操作及维护人员遵照执行。信息化收集分析运用共享制度一 、熟练掌握应用软件的操作使用规定，熟悉计生业务应用软件的流程，并按有关流程做好信息的收集和运用共享。二、计算机及其外部设备实行定位安装、定位使用、定人管理。未经批准，不得挪作他用或借给他人使用。三、严格遵守计算机使用管理规定和安全操作规程。确保人身、设备安全。使用者对计算机及外设负有保管和日常维护的责任。四、注意保密，严禁将口令泄露给他人。因泄密而发生的一切后果由口令所有者自行负责。未经防病毒软件检验过的磁盘, 不得上网操作使用，严禁安装游戏软件。五、除技术人员外，任何人不得私自安装、删除软件和更改计算机配置。六、发现异常情况时，应正确采取应急措施，并报告网络主管部门和系统管理员。遇有计算机或网络设备出现故障，应按规定程序申报维修。严禁擅自拆机、检修。七、网络管理人员离开工作机、台时，须退出当前应用程序，返回至初始状态，并锁定系统。机关工作人员在下班或确认不再用机时，必须按操作规程关闭计算机后方可离开。多人共用一机的，除专人负责外，其他人亦负有日常维护、保养责任。八、严禁使用办公计算机访问国际互联网。确因工作需要使用互联网时，须经批准，在专设的“电子阅览室”使用专用的计算机进行，上网查阅资料时，应避免访问与工作无关的网站，以防各类网络安全事故的发生。信息质量保障制度一、机房及配发了计算机的部门，要设专人负责有关文字资料、磁盘介质的安全管理工作。建立资料管理登记簿，详细记录资料的分类、名称和用途等项目。二、应用、操作系统的备用磁盘文件资料等，需双备份、异地存放。可变数据须每天备份并指定路径安全保存。存放业务应用、系统操作及重要信息的磁盘文件、资料，不得外借。确因工作需要外借时，须报主管领导批准，并办理相关手续后方可外借。三、对须长期保存的磁盘资料文件，应在质保期内进行转储，以防因存储设备或介质产生质变、失效而造成不应有的损失。对硬盘内存放的无效数据和垃圾文件，应定期进行清理，以保证数据的准确、可靠和完整。四、其它单位或组织对有计生工作`资料、信息或重要数据的调阅，应严格执行报批手续，经主管领导批准，并办理相关的手续后方可办理。系统安全与保密制度1．涉及国家机密的计算机信息处理，应符合国家保密局制定的工作规范和要求。2．计算机信息安全保密管理实行领导负责制，分管领导应负责督促、检查本单位的计算机安全保密措施。3．网络管理制定访问权限控制，专人负责密码管理，超级密码定期更换；对存于电脑等电子载体的文件和资料应设置保密程序。4．涉及国家秘密的信息，不得在国际互联网的计算机信息系统中存储、处理、传递。5．涉密信息须指定专人在专用机上处理，按密级要求采取相应加密措施并妥善处理存储介质的信息痕迹。 6．树立保密意识，定期检查各项安全保密措施，发现隐患及时报告、及时采取措施。系统检查和维护制度1、计算机发生故障时，打电话给相关维修人员，须及时进行维修。2、拆装硬件设备时，须按顺序进行，不可野蛮操作。3、未经管理人员允许，任何人不得拆装计算机及相关设备，及删除系统文件、应用软件，改动计算机的系统设置。4、凡拆装、更换任一计算机及相关设备硬件后，须登记在册，以备查讯。5、管理人员需定期巡查计算机及相关设备的运行情况，查看计算机系统文件、应用软件有否改动和删除。6、维修人员定期对单机、网络进行测试，杀毒。7、需备好常用工具软件，在单机、网络出现故障时能立即驱动或重新安装。 8、外来技术人员进行维护工作时，须有计算机管理人员陪同或认可

010-2011学年第一学期 08教技 计算机组装与维护考查一、简答题：1、请描述计算机部件中CPU的性能指标有哪些。2、请描述计算机的启动过程是如何进行的。3、请描述主板中BIOS芯片的作用有哪些。4、请解释注册表的概念及作用。二、分析论述题：5、试分析计算机“黑屏”故障的原因及解决方法。6、试分析当前系统优化类的软件有哪些，并举实例说明优化软件可以完成哪些优化工作。7、请给出当前主流的计算机配件型号，并完成如下一份计算机配置表格。台式计算机配置清单序号 配件名称 品牌型号 价格 备注1 中央处理器 2 主板 3 内存条 4 显卡 5 显示器 6 硬盘 7 光驱 8 机箱 9 键盘 10 鼠标 11 音箱 12 打印机 13 （以下按需添加） 14 15 16 17 18 19 合计

初级：网络管理员中级：网络工程师

技术学校，培训班，

当让有好处了，可以知道电脑的基础知识呀！

CAD 进企业工作 组装与维护 可以自己单干开店

计算机应用技术，计算机科学与技术等，我所知道的计算机技术学校中只要与计算机有关的专业，计算机的组装与维护是必修的。只要自己对组装维护这块感兴趣的，到学校里可以边学习边到电脑城去找与电脑销售或者是维护有关的兼职做。慢慢锻炼，逐渐提升技术能力。

序号 文献标题 来源 年期 来源数据库 1 《计算机组装与维修》课程讲解与学生能力培养 宜宾学院学报 2008/06 中国期刊全文数据库 2 关于计算机组装与维护课程的教学思考 成才之路 2008/24 中国期刊全文数据库 3 计算机组装与维护课程教学改革初探 成才之路 2008/24 中国期刊全文数据库 4 《计算机组装与维护》实训课程教学方案和方法的探索 职业技术 2008/09 中国期刊全文数据库 5 项目教学法在《计算机组装与维护》课程教学中的应用 广西医科大学学报 2008/S1 中国期刊全文数据库 6 中职《计算机组装与维修》课程教学浅谈 内江科技 2008/03 7 虚拟机在《计算机组装与维护》实训教学中的应用 重庆科技学院学报(自然科学版) 2008/02 8 计算机组装与维护课程实训的探索 山西经济管理干部学院学报 2008/01 9 农村中职校《计算机组装与维修》教学改革的实践与探索 广西教育 2008/09 10 高职《计算机组装与维护实训》课程教改对策 浙江纺织服装职业技术学院学报 2008/01