软件学院的学生计算机等级是默认的吗

建议考c，c++是vc＋＋6.0的考试环境，不如学c，比较基础，对于以后学计算机很有帮助，不过考试比较难些。vf是数据库管理系统，开发效率高，很快就能编出软件，考试相对容易，对于生活其实也比较贴近，没准还能帮你忙呢!

2022年上半年丰台区事业单位面向社会公开招聘270名工作人员，其中丰台区教育委员会所属事业单位招聘27人，3月30日开始报名，感兴趣的小伙伴不要错过哟！（一）遵守宪法和法律，具有良好的品行；（二）适应岗位要求的身体条件；（三）北京市常住户口，且人事行政关系在北京；（四）岗位条件要求的学历、专业、专业技术（职务任职）资格、执（职、从）业资格等；（五）符合岗位的年龄要求，年龄计算截止日期为2022年3月30日（如：35周岁以下，为1986年3月30日以后出生），未领取自谋职业扶助金的随军家属报考（需提供相关证明），年龄可放宽2岁；（六）符合岗位的工作年限、工作经历等要求。工作年限的计算截止日期为2022年3月30日；（七）符合回避制度的有关规定，以及具备岗位要求的其它条件。具体条件见“岗位情况表”。（一）报名方式本次招聘采取网上报名、网上资格初审和笔试后网上资格复审的方式。报名系统登录网址：北京市人力资源和社会保障局官方网站“人事考试服务频道”在“人事考试”专栏选择“考试报名”栏目，找到“2022年上半年丰台区事业单位面向社会公开招聘工作人员考试网上报名”，点击进入登录。首次使用该系统的应聘人员，须先注册，成功登录系统后进行相应操作填报。（二）报名程序1．提交报名申请应聘人员请于2022年3月30日10:00至4月1日17:00，登陆网络报名系统提交报考申请，每人限报一个岗位。应聘人员务必仔细阅读招聘公告、《岗位情况表》及报名系统填报说明，确保填报的信息真实、准确，个人条件符合岗位要求。请应聘人员在提交报名信息后，注意随时登陆报名系统，关注自己的资格初审结果。应聘人员只有在报名系统中成功报名并经报考单位初审通过后才能进入后面的环节。有关资格初审的问题，请应聘人员及时拨打报考单位的初审咨询电话联系沟通。单位初审通过后，应聘人员要及时打印报名表，以备后期资格复审时使用。2．打印准考证应聘人员成功提交报名信息后，招聘单位进行网上初审，请初审通过的应聘人员于2022年4月20日上午10:00后在网上打印准考证。准考证打印网址：北京市人力资源和社会保障局官方网站“人事考试服务频道”在“人事考试”专栏选择“打印准考证”栏目，找到“2022年上半年丰台区事业单位面向社会公开招聘工作人员考试打印准考证”，点击进入登录。请应聘人员妥善保管准考证，笔试、查询笔试成绩以及面试等均需使用。（一）笔试内容：公共基本能力测验，本次考试无指定参考用书。（二）笔试时间：2022年4月23日（星期六）笔试时间、地点及注意事项等详见准考证。（三）根据疫情形势变化和防控需要，考生须按照疫情防控要求参加考试，并及时关注丰台区政府网站公开招聘栏目的最新通知。考试当天，建议考生提前1小时到达考点，预留足够时间配合考点工作人员进行防疫检测，考试当天体温正常且“北京健康宝”无异常，同时持有考试前48小时内采样的核酸检测阴性证明的考生方可进入考点参加考试。从进入考点到离开考点应全程佩戴口罩（查验身份人脸识别时除外）。入境人员和国内中高风险地区人员应符合北京市新冠肺炎疫情防控政策相关要求，方可正常参加考试。考生在考试前14天及考试期间避免参加聚会、聚餐等聚集性活动，减少进入人员密集的公共场所，乘坐公共交通工具时要做好个人防护。（四）成绩查询请应聘人员在2022年5月中下旬后，登录丰台区人民政府网站公开招聘栏查询成绩。笔试成绩实行百分制，划定合格分数线为60分，笔试成绩未过合格分数线的应聘人员不能进入后面环节。每个招聘岗位按照拟招聘人数与参加面试人数1:3的比例，在笔试成绩合格人员中，从高分到低分依次确定拟面试人选；未达到1：3的岗位，按成绩合格的实际人数面试。笔试成绩公布后，拟面试人选按要求参加资格复审，复审通过的人员才能正式进入面试环节。遇有应聘人员主动放弃或资格审核不通过等情形的，按成绩由高到低的顺序递补。应聘人员届时须按照资格复审通知要求，提交以下材料参加资格复审：1. 经本人签字的报名表（网上报名资格初审通过后，从报名系统下载打印）；2. 身份证、户口簿（集体户口的需出示加盖单位公章的集体户口首页复印件，以及本人户口页）；3. 国家承认的学历学位证书等相关材料；4. 专业技术（职务任职）资格、执（职、从）业资格或专业技能证书等符合招聘单位所需条件的其他相关材料；5. 随军家属符合年龄放宽条件的，需提供北京市退役军人事务局（北京市人力资源和社会保障局）批准的《调动人员情况登记表》或北京市公安局批准的《随军家属进京落户申请报告表》、区级相关部门出具的未领取自谋职业扶助金证明原件及复印件；6. 招聘岗位要求为中共党员的，须提供所在党组织开具的证明材料；7. 招聘岗位要求具备一定工作年限的，除岗位要求的上述必要材料外，应聘人员还需提供北京市社会保险个人权益记录或个人缴费信息对账单等本人社会保险缴费材料（养老保险累计缴费年限需达到岗位要求的工作年限）；招聘岗位要求相关工作经历的，应聘人员还需提供能证明有相应工作经历的《劳动合同书》、北京市社会保险个人权益记录或个人缴费信息对账单等本人社会保险缴费材料。8. 本人手写签字的《资格审查资料真实性和完整性承诺书》。面试成绩采用百分制，划定合格分数线为60分，面试成绩未过合格分数线的应聘人员不能进入后面环节。笔试成绩与面试成绩分别按照50%的权重计入综合成绩，面试及综合成绩在丰台区人民政府网站公开招聘栏公示7天。每个招聘岗位按照1:1的比例，在面试成绩合格人员中，根据综合成绩由高至低的排名顺序确定体检、考察人选。如综合成绩完全相同，则看笔试成绩高低，笔试成绩高者确定为体检、考察人选。如笔试、面试成绩均相同，则看面试主考官成绩高低，面试主考官成绩高者确定为体检、考察人选。面试由各招聘单位组织实施，具体时间、地点由招聘单位另行通知。面试时，应聘人员需出示个人有效身份证件及准考证。面试及综合成绩公示期满后，开始组织体检及考察。体检前，有应聘人员主动放弃的，按综合成绩由高到低的顺序递补。体检、考察均合格的应聘人员确定为拟聘用人选，名单在丰台区人民政府网站公开招聘栏公示7个工作日。（一）本次招聘所称“应届毕业生”是指能正常参加2022年就业派遣的普通高校应届毕业生（含2020年、2023年离校未就业毕业生）。2023年1月1日至2022年7月31日期间取得国（境）外学位并完成国内教育部门学历学位认证，且符合报考职位条件，未落实工作单位的京籍留学回国人员，可以以应届毕业生身份报考。在北京高校就读的非北京生源应届毕业生，户口为学校集体户且未取得北京常住户口的不能报考。（二）4月1日17:00报名结束并关闭报名系统，之后应聘人员将不能在报名系统中进行修改、提交个人报名信息等所有相关操作，请应聘人员务必把握好报名时间，确保在规定的时间内报名成功。请应聘人员及时主动关注网上资格初审结果并进行后续相应操作处理，招聘单位不负责另行通知资格初审结果。（三）从资格审核到招聘工作结束，应聘人员应保证网络报名时所留通讯方式畅通，因通讯不畅造成无法通知应聘人员本人的，后果由应聘人员本人负责。（四）资格审核贯穿招聘全过程，应聘人员应确保填写、提交的个人报名信息真实准确、确保个人符合所报岗位条件，如应聘人员提供虚假信息或不符合岗位报考条件的，取消本次报考或聘用资格。 针对特殊政策可放宽条件的需应聘人员提供北京市市级以上文件依据，由招聘单位根据岗位需求和应聘人员实际情况经研究后商上级主管部门后确定是否可以报考。（五）社会在职人员在报考前应征得所在单位同意。拟聘用人选名单经公示无异议后，拟聘用人选须协助聘用单位在30日内办理完行政关系调入手续，如因应聘人员原因逾期不能办理手续的视为应聘人员主动放弃聘用资格。（六）结合新冠肺炎疫情发展情况及全市疫情防控措施规定变化，若本次招聘流程出现调整，将通过丰台区人民政府网站公开招聘栏发布相应补充公告，请考生随时关注，以免影响正常参考。监督电话：63258398自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

丰台区初中入学和小学入学咨询电话均为:63813947和638407052022。幼升小是幼儿园或学龄前儿童升小学的简称。随着教育的改革，特别是小升初升学方式的多元化、学籍制度管理的强化，幼升小已在小升初、初升高中变得最为重要。幼升小家长看不到小升初统考、看不到分数，对小学的认识只能停留在原来的认识上或口碑相传上,而幼升小是未来进入教育水平好的、较好的区县好中学的跳板，因此幼升小既要看小学，更多的是还要看可能进入的初中、高中学校，这样就使得幼升小择校、升学变得迷乱而复杂了。根据目前北京的教育状况和各阶段升学的游戏规则，幼升小择校、升学设计的合理，可以肯定地说，能够为孩子获得更多、更大的机会，这一点毫无疑问!但幼升小又绝对不意味着只选择"重点"小学，若应对合理，很多情况下可能还恰恰相反，这需要区县、学校、课外辅导、特长开发、操作技巧等的选择与组合。家长心里没底可以理解。因为当今中国家庭只有一个孩子，家长在为孩子选择学校时根本没有既往经验可以借鉴;社会上小学又林林总总、特色各异，如何为孩子选择一所适宜的小学实在成为每一位大班家长的心病。其实，小学虽多却各有不同。当找出小学之间的差异、对照自己的需要加以权衡、比较，择校就并非难事了。

A. 计算机证书考试的种类 你的问题很多哟慢慢给你解释吧。 首先分别介绍一下这些证书类别： 一、全国计算机等级考试：是教育部考试中心主办，用于测试应试人员计算机应用知识与能力的等级水平考试。 其目的在于推进计算机知识的普及，促进计算机技术的推广应用，以适应社会主义经济建设的需要，为用人部门录用和考核工作人员服务。 该考试面向社会，服务于劳动力市场，为人员择业、人才流动提供其计算机应用知识与能力的证明，以便用人部门录用和考核工作人员时有一个统一、客观、公正的标准。 二、全国计算机信息高新技术考试：是根据劳动部发[1996]19号《关于开展计算机信息高新技术培训考核工作的通知》文件，由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心统一组织的计算机及信息技术领域新职业国家考试。通过计算机信息高新技术考试，获得操作员、高级操作员资格者，分别视同于中华人民共和国中级、高级技术等级，其使用及待遇参照国家相应规定执行；获得操作师、高级操作师资格者，参加技师、高级技师技术职务评聘时分别作为其专业技能的依据”。 劳社鉴发[2004]18号文中，又进一步明确“全国计算机信息高新技术考试作为国家职业鉴定工作和职业资格证书制度的有机组成部分”。 三、至于微软、思科认证属于比较专业的计算机考试，分别有微软和网络领域著名的厂商--Cisco公司推出的，具体说起来很多，你可以在//ke./view/22531和//ke./view/11096查看。 四、全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试俗称“软考”是针对计算机与软件专业技术人员的一项资格（水平）考试，是国家统一命题、评卷、发证的考试。考试标准与日本等国的考试标准互认。报名者不受学历、资历、年龄、区域的限制。计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试是原中国计算机软件专业技术资格和水平考试的完善与发展，是由国家人事部和信息产业部领导下的国家级考试，其目的是科学、公正地对全国计算机与软件专业技术人员进行职业资格、专业技术资格认定和专业技术水平测试。具体你可以登陆//ke./view/43159了解。 五、一些杀毒软件厂商搞的那种证你没有必要考虑。 至于你怎样选择主要看你准备往那个方面发展，如果是像专业方面发展建议考软考或者微软、思科认证，反之可以考计算机等级证书（级别当然越高越好）。只是要提醒你的是软考或者微软、思科认证难度可比计算机等级考试大得多。 B. 计算机有哪些资格证书 国家教育部的《全国计算机等级考试证书》，是在校大学生必考的证书之一。有一级、二级、三级和四级。 国家信息产业部的《CEAC国家信息化认证考试证书》，是国家衡量计算机应用型、职业化人才的一个权威标准。 国家信息产业部、人事部的《计算机水平考试证书》，水平考试侧重于软件理论，如程序员、高级程序员等。 国家劳动和社会保障部的《计算机职业资格证书》，是面向岗位的一种职业资格考试。 有一些培训公司声称和国家劳动和社会保障部合办这类资格认证和培训。 一、全国计算机等级考试 目前共设置四个等级： 一级：考核微型计算机基础知识和使用办公软件及因特网（Inter）的基本技能。考试科目：一级MS-OFFICE、一级WPS 、一级B 二级：考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言或数据库管理软件编写程序以及上机调试的基本技能。2005年下半年考试科目：编程类：C、Visual Basic、C++、Java、Visual，数据库类：FoxPro、C++。基础知识包括如下内容：数据结构与算法、程序设计方法、软件工程、数据库基础。 三级：分为"PC技术"、 "信息管理技术"、"数据库技术"和"网络技术"四个类别。"PC技术"考核PC机硬件组成和Windows操作系统的基础知识以及PC机使用、管理、维护和应用开发的基本技能；"信息管理技术"考核计算机信息管理应用基础知识及管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发、维护的基本技能；"数据库技术"考核数据库系统基础知识及数据库应用系统项目开发和维护的基本技能；"网络技术"考核计算机网络基础知识及计算机网络应用系统开发和管理的基本技能。 四级：考核计算机专业基本知识以及计算机应用项目的分析设计、组织实施的基本技能。 二、全国计算机软件专业技术资格和水平考试 由人事部和信息产业部联合主办，与目前国际计算机行业专业水平接轨，注重专业水平和能力的考核。 当前共有6个级别：初级程序员（相当技术员级）、程序员（相当助理工程师级）、高级程序员（相当工程师级）、系统分析员（相当高级工程师级）。网络程序员（相当助理工程师级）、网络设计师（相当工程师级）。 //kuangfeng/ReadNews.asp?NewsID=2854 这里有更加详细的解答，关于考试时间、内容、合格线以及和其他证书的区别。 三、计算机职业资格证书 国家职业资格工作网(//osta.cn/readnews.asp?News_ID=11716)是这样对这系列的证书说明的： 职业名称：计算机程序设计 职业定义：利用现代信息技术，从事计算机软件编制和设计工作的人员。 职业等级：本职业共分三个等级 程序员（国家职业资格四级） 高级程序员（国家职业资格三级） 程序设计师（国家职业资格二级） 这些是我们国家现在有的计算机考试的类型 C. 计算机一类的证书有哪些 计算机行业本抄身并没有什么袭特别有价值的证书，企业对证书也并不看重，尤其是编程软件开发方面，真正参加面试分为笔试，面试，机试三种，考一个证书实际上还不如敲几行代码有意义，。 oracle认证含金量很高，oracle证书上分为三类：OCA证书、OCP证书、OCM证书，但价值高的oracle证书需要到专业的机构培训才能考取，费用较高，实际作用比较大，但是需求量并不多 D. 计算机等级资格证书有哪些 当前，计算机证书考试多种多样，水平参差不齐。比较正规且得到社会认可的计算机证书考试有以下几种：全国计算机应用软件人员水平考试、计算机等级考试、计算机及信息高新技术考试、计算机应用水平测试和各种国外著名大计算机公司组织的计算机证书考试等。下面逐一介绍有关各种计算机证书考试的内容。 一、全国计算机软件专业技术资格和水平考试（人事部和信息产业部） 从1990年2月份起，国家人事部将这项考试作为计算机应用软件人员专业技术任职资格的凭证，在全国首次实行以考代评。国家人事部和信息产业部计算机软件人员考试中心对计算机的应用软件人员分初级程序员级、程序员级、高级程序员级和系统分析员四个级别实行全国统一考试。 报名条件：资格考试的参加者需要有一定的资历或学历条件，报考时需要有本单位认可；水平考试参加者不限资力和学历。证书获得：由国家人事部和信息产业部颁发专业技术技术资格证书。水平考试合格者由信息产业部颁发专业技术水平证书。以上两种证书全国有效。 二、全国计算机等级考试（教育部考试中心） 全国计算机等级考试是国家教委从1994年开始向社会推出的、主要为非高等学校在校学生参加的、用于测试对计算机应用知识掌握程度和上机实际操作能力的考试。 考试分为一级、二级、三级和四级。考试通过者由国家教育部考试中心颁发合格证书。考点一般设在大学。此项考试通过率比软件人员水平考试要高得多。 报名条件：年龄、职业、学历不限，在职人员、待业人员均可，但一次只能报考一个等级；证书价值：证书全国通用，是持有人计算机应用能力的证明，也可供用人部门和考核工作人员时参考。 三、全国计算机及信息高新技术培训考试（劳动和社会保障部职业技能鉴定中心） 劳动部1996年19号文件宣布在全国范围开展计算机及信息高新技术考试。该活动由劳动部的国家职业技能鉴定中心组织实施。 该考试重在考核考生对计算机软件的实际应用能力，旨在培养具有计算机操作能力的普通工作者。本项考试的另一个突出的特点是公开试题卷和标准答案。考试采用标准化的模块考试结构，具体可分为：数据库、速记、办公应用、网络操作、多媒体应用技术、计算机财务管理、PC机组装调试维修等。 计算机及信息高新技术考试分三个级别：初级、中级和高级。初级又称为通用级，旨在考核应试者的实际操作能力；中级可称为专家级，要求应用操作和理论知识并重，既有笔试又考实际操作；高级又称为导师级，考生需要进行论文答辩。考试报名采取在社会上公开报名的方法，对成绩合格者由劳动部职业技能鉴定中心发给相应的证书。 四、计算机应用水平测试（教育部考试中心） 在国家教委组织全国计算机等级考试的同时，很多省市也组织了相应的考试。比如北京市高等教育局组织的北京地区“普通高等学校非计算机专业学生计算机应用水平测试”，已成为北京地区在校大学生参加入数较多、影响较大的计算机证书考试。 几年来，由于水平测试难度适中，且与教学联系紧密，因此，很多高校把水平测试的成绩作为学生期末或结业考试的成绩。水平测试推动了各省市普通高校非计算机专业的计算机教育，促进了各校计算机课程的教学改革，在一定程度上规范了各专业的计算机课程和教学内容。 五、国外著名的计算机公司组织的计算机证书考试 目前，除了国内 *** 机构组织的考试外，一些国外著名的计算机公司组织的计算机证书考试在社会上也有一定的影响力和吸引力。比较知名的有： Novell公司组织的Novell授权工程师证书（CNE）考试、微软公司组织的微软专家认证（MCP）考试和Oracle大学证书等。此类考试之所以对人们有如此大的吸引力是由于这些公司在计算机行业有着举足轻重的地位。如：Microsoft公司是世界上第一大软件公司、Novell公司为全球最大的网络软件公司。人们一旦获得了这些公司的证书，其水平和能力也就相当于获得了全球计算机界的认可。 纵观计算机证书考试十几年来在中国的发展，它打破了原有的单一学历文凭证书考试模式，对推动我国计算机事业的发展发挥了重要的作用。与学历文凭证书不同，职业证书考试更多地反映了劳动者从事某种职业的实际能力水平。因此，大力推行计算机证书考试具有十分重要的意义. E. 计算机职业资格证书分几种啊 计算机方面主要有两种考试： 1.全国计算机等级考试：全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination，简称NCRE），是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。 有四个级别 一级 一级MS Office 一级WPS Office 一级B 部分省市开考 二级 C语言程序设计 C++语言程序设计 Java语言程序设计 Visual Basic语言程序设计 Delphi语言程序设计 2008年4月开考 Visual FoxPro数据库程序设计 Access数据库程序设计 三级 PC技术 信息管理技术 数据库技术 网络技术 四级 网络工程师 数据库工程师 软件测试工程师 2.计算机软件考试 一、高级资格 1.信息系统项目管理师 考试合格人员能够掌握信息系统项目管理的知识体系，具备管理大型、复杂信息系统项目和多项目的经验和能力；能根据需求组织制订可行的项目管理计划；能够组织项目实施，对项目的人员、资金、设备、进度和质量等进行管理，并能根据实际情况及时做出调整，系统地监督项目实施过程的绩效，保证项目在一定的约束条件下达到既定的项目目标；能分析和评估项目管理计划和成果；能在项目进展的早期发现问题，并有预防问题的措施；能协调信息系统项目所涉及的相关人员；具有高级工程师的实际工作能力和业务水平。 根据部资质办《关于计算机信息系统集成高级项目经理资质评定有关问题的通知》（信计资[2007]8号），自2008年1月1日起，申报高级项目经理资质，须提交信息系统项目管理师合格证书。 2.系统分析师 考试合格人员熟悉应用领域的业务，能分析用户的需求和约束条件，写出信息系统需求规格说明书，制订项目开发计划，协调信息系统开发与运行所涉及的各类人员，能指导制订企业的战略数据规划，组织开发信息系统，能评估和选用适宜的开发方法和工具，能按照标准规范编写系统分析、设计文档，能对开发过程进行质量控制与进度控制，能具体指导项目开发；具有高级工程师的实际工作能力和业务水平。 该资格于2002年1月31日与日本实现了标准互认。 3.网络规划设计师 考试合格人员应熟悉所涉及的应用领域的业务；在需求分析阶段，能分析用户的需求和约束条件，写出网络系统需求规格说明书； 在规划设计阶段，能根据系统需求规格说明书，完成逻辑结构设计、物理结构设计，选用适宜的网络设备，按照标准规范编写系统设计文档及项目开发计划；在部署实施阶段，能按照系统设计文档和项目开发计划组织项目施工，对项目实施过程进行质量控制、进度控制、成本管理，能具体指导项目实施；在评测运维阶段，能根据相关标准和规范对网络进行评估测试，能制定运行维护、故障分析与处理机制，确保网络提供正常服务；能指导制定用户的数据和网络战略规划，能指导网络工程师进行系统建设实施；具有高级工程师的实际工作能力和业务水平。 4.系统架构设计师 考试合格人员能够根据系统需求规格说明书，结合应用领域和技术发展的实际情况，考虑有关约束条件，设计正确、合理的软件架构，确保系统架构具有良好的特性；能够对项目的系统架构进行描述、分析、设计与评估；能够按照相关标准编写相应的设计文档；能够与系统分析师、项目管理师相互协作、配合工作；具有高级工程师的实际工作能力和业务水平。 二、中级资格 1.系统集成项目管理工程师 考试合格人员能够掌握系统集成项目管理的知识体系；具备管理系统集成项目的能力；能根据需求组织制订可行的项目管理计划；能够组织项目实施，对项目进行监控并能根据实际情况及时做出调整，系统地监督项目实施过程的绩效，保证项目在一定的约束条件下达到既定的项目目标；能分析和评估项目管理计划和成果；能对项目进行风险管理，制定并适时执行风险应对措施；能协调系统集成项目所涉及的相关单位和人员；具有工程师的实际工作能力和业务水平。 根据部资质办《关于计算机信息系统集成项目经理资质申报的补充通知》（信计资[2008]7号），自2008年5月30日起，申报项目经理资质，须提交系统集成项目管理工程师合格证书。 2.信息系统监理师 考试合格人员能掌握信息系统工程监理的知识体系、完整的监理方法、手段和技能；能运用信息技术知识和监理技术方法编写监理大纲、监理规划和监理细则等文档；能有效组织和实施监理项目；具有工程师的实际工作能力和业务水平。 根据部资质办《关于信息系统监理师资格证书可视同信息系统工程监理工程师资格考试合格证的通知》（信计资[2005]007号），取得信息系统监理师合格证书，可视为同取得工业和信息化部组织的监理工程师资格考试合格证。 3.软件设计师 考试合格人员能根据软件开发项目管理和软件工程的要求，按照系统总体设计规格说明书进行软件设计，编写程序设计规格说明书等相应的文档；组织和指导程序员编写、调试程序，并对软件进行优化和集成测试，开发出符合系统总体设计要求的高质量软件；具有工程师的实际工作能力和业务水平。 该资格分别于2002年1月31日和2006年1月19日与日本和韩国实现了标准互认。 4.网络工程师 考试合格人员能根据应用部门的要求进行网络系统的规划、设计和网络设备的软硬件安装调试工作，能进行网络系统的运行、维护和管理，能高效、可靠、安全地管理网络资源；作为网络专业人员对系统开发进行技术支持和指导；具有工程师的实际工作能力和业务水平，能指导助理工程师从事网络系统的构建和管理工作。 该资格于2005年3月3日与日本实现了标准互认。 5.软件评测师 考试合格人员能在掌握软件工程与软件测试知识的基础上，运用软件测试管理方法、软件测试策略、软件测试技术，独立承担软件测试项目；具有工程师的实际工作能力和业务水平。 6.多媒体应用设计师 考试合格人员能根据多媒体应用工程项目的要求，参与多媒体应用系统的规划和分析设计工作；能按照系统总体设计规格说明书，进行多媒体应用系统的设计、制作、集成、调试与改进，并指导多媒体应用制作技术员实施多媒体应用制作；能从事多媒体电子出版物、多媒体课件、商业简报、平面广告制作及其它多媒体应用领域的媒体集成及系统设计等工作；具有工程师的实际工作能力和业务水平。 7.嵌入式系统设计师 考试合格人员能根据项目管理和工程技术的实际要求，按照系统总体设计规格说明书进行软、硬件设计，编写系统开发的规格说明书等相应的文档；组织和指导嵌入式系统开发实施人员编写和调试程序，并对嵌入式系统硬件设备和程序进行优化和集成测试，开发出符合系统总体设计要求的高质量嵌入式系统；具有工程师的实际工作能力和业务水平。 8.电子商务设计师 考试合格人员应熟悉信息系统和电子商务的基础知识；能参与企业电子商务系统的规划，并根据该规划进行电子商务系统的功能设计和内容设计；能指导电子商务技术员从事电子商务网站的建立、维护和管理工作；能对网上市场调研、网上促销和采购、物流配送流程设计、客户服务等提供技术支持；具有工程师的实际工作能力和业务水平。 9.数据库系统工程师 考试合格人员能参与应用信息系统的规划、设计、构建、运行和管理，能按照用户需求，设计、建立、运行、维护高质量的数据库和数据仓库；作为数据管理员管理信息系统中的数据资源，作为数据库管理员建立和维护核心数据库，担任数据库系统有关的技术支持，同时具备一定的网络结构设计及组网能力；具有工程师的实际工作能力和业务水平，能指导计算机技术与软件专业助理工程师（或技术员）工作。 该资格于2005年3月3日与日本实现了标准互认。 10.信息系统管理工程师 考试合格人员能对信息系统的功能与性能、日常应用、相关资源、运营成本、安全等进行监控、管理与评估，并为用户提供技术支持；能对信息系统运行过程中出现的问题采取必要的措施或对系统提出改进建议；能建立服务质量标准，并对服务的结果进行评估；能参与信息系统的开发，代表用户和系统管理者对系统的分析设计提出评价意见，对运行测试和新旧系统的转换进行规划和实施；具有工程师的实际工作能力和业务水平，能指导信息系统运行管理员安全、高效地管理信息系统的运行。 三、初级资格 1.程序员 考试合格人员能根据软件开发项目管理和软件工程的要求，按照程序设计规格说明书编制并调试程序，写出程序的相应文档，产生符合标准规范的、实现设计要求的、能正确可靠运行的程序；具有助理工程师（或技术员）的实际工作能力和业务水平。 该资格分别于2002年1月31日和2006年1月19日与日本和韩国实现了标准互认。 2.信息处理技术员 考试合格人员具有计算机与信息处理的基础知识，能根据应用部门的要求，熟练使用计算机有效地、安全地进行信息处理操作，能对个人计算机系统进行日常维护，具有助理工程师（或技术员）的实际工作能力和业务水平。 3.网络管理员 考试合格人员能够进行小型网络系统的设计、构建、安装和调试，中小型局域网的运行维护和日常管理，根据应用部门的需求，构建和维护Web网站，进行网页制作；具有助理工程师（或技术员）的实际工作能力和业务水平。 4.电子商务技术员 考试合格人员能理解计算机和电子商务基础知识；熟练使用常用办公软件；能按企业要求进行网站设计和网页制作；能对电子商务网站进行日常运行管理与维护；具有助理工程师（或技术员）的实际工作能力和业务水平。 5.信息系统运行管理员 考试合格人员能在信息系统管理工程师的指导下，熟练地、安全地进行信息系统的运行管理，安装和配置相关设备，熟练地进行信息处理操作，记录信息系统运行文档；能正确描述信息系统运行中出现的异常情况，具备一定的问题受理和故障排除能力，能处理信息系统运行中出现的常见问题；具有助理工程师（或技术员）的实际工作能力和业务水平。 F. 办公软件证书有那几种 office办公软件可以考取的证书有四种： 微软的MLC的认证，国家计算机等级一级认证，劳动部的OSTA认证，信息产业部的CEAC认证。 微软办公软件国际认证考试内容：含五个科目，分三个级别，MOS考试包括Word、Excel、PowerPoint、Access、Outlook五个科目，每科都进行单独评价，分成专业级、专家级和大师级三个级别。 这些技能都会对办公室日常办公能力带来直接的影响，与其他认证相比，MOS考试注重Office应用方面的全面能力。考试时间，除法定假日均可考试，适合人群，求职学生和职场晋升人群 参加MOS的考生主要是面临求职的学生，准备换工作、面临人事考核及拟晋升的职场人士。企业的每个业务都不可避免地要用到MSOffice，能熟练运用者可高效快速地完成业务，而MOS/MCAS资格证书可证明本人办公软件实际应用能力。 (6)电脑资格证书种类扩展阅读 计算机等级整数分四级，四级的最高。 一级：考核计算机基础知识及计算机基本操作能力，包括Office办公软件、图形图像软件。 二级：程序设计/办公软件高级应用级。 三级：分为“软件测试技术”、“信息安考核微型计算机基础知识和使用办公软件及因特网（Inter）的基本技能。 四级：分为“网络工程师”、“数据库工程师”和“软件测试工程师”、“信息安全工程师”、“嵌入式系统开发工程师”这几个类别。 G. 关于计算机方面的专业资格证书有哪些 术原理都是相同的。由于闪存卡本身并不能直接被电脑辨认，读卡器就是一个两者的沟通桥梁专。读卡器属Card Reader）可使用很多种存储卡，如Compact Flash or Smart Media or Microdrive存储卡等，作为存储卡的信息存取装置。读卡器使用USB1.1/USB2.0的传输介面，支持热拔插。与普通USB设备一样，只需插入电脑的USB端口，然后插用存储卡就可以使用了。 按照速度来划分有USB1.1、 H. 计算机资格证书分为哪几种（要求详细） 网上可查的到吗 计算机等级证书复不属于国家职业资格制证书. 软考是的.而且是职称证书 还有的就是劳动局的开发.java开发,vb开发 网页设计,计算机维修.网络技术人员.数据库等职业资格证书. 在各地区人事局网站和劳动局网站上面可以查询. 一般劳动局是网上查询.人事局是验证书真伪的.

计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（以下简称计算机软件考试）是原中国计算机软件专业技术资格和水平考试（简称软件考试）的完善与发展。这是由国家人事部和信息产业部领导下的国家级考试，其目的是，科学、公正地对全国计算机与软件专业技术人员进行职业资格、专业技术资格认定和专业技术水平测试。

2003年全国计算机等级考试（简称NCRE）问答一、什么是全国计算机等级考试？ 全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination，简称NCRE），是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系。 二、为什么要举办全国计算机等级考试？ 计算机技术的应用在我国各个领域发展迅速，为了适应知识经济和信息产业发展的需要，操作和应用计算机已成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。鉴于社会的客观需求，经原国家教委批准，原国家教委考试中心于1994年面向社会推出了NCRE，其目的在于以考促学，向社会推广和普及计算机知识，也为用人部门录用和考核工作人员时提供一个统一、客观、公正的标准。 三、该考试是什么性质的考试？由什么机构组织实施？ 该考试是测试应试者计算机应用知识和能力的等级水平考试。 NCRE实行教育部考试中心、各省（自治区、直辖市）承办机构两级管理体制。教育部考试中心负责实施考试，制定有关规章制度，编写考试大纲及相应的辅导材料，命制试卷、答案及评分标准，研制考试必须的计算机软件，开展考试研究和宣传等。教育部考试中心在各省（自治区、直辖市）设立省级承办机构，由省级承办机构负责本省（自治区、直辖市）考试的宣传、推广和实施，根据规定设置考点、组织评卷、分数处理、颁发合格证书等。 省级承办机构根据教育部考试中心有关规定在所属地区符合条件的单位设立考点，由考点负责考生的报名、纸笔考试、上机考试、发放成绩通知单、转发合格证书等管理性工作。 教育部考试中心还聘请全国计算机专家组成“全国计算机等级考试委员会”，负责设计考试方案，审定考试大纲，制定命题原则，指导和监督考试的实施。 四、NCRE等级如何构成？主要考核什么能力？ NCRE目前共设置了四个等级： 一级：考核微型计算机基础知识和使用办公自动化软件及因特网（Internet）的基本技能。 二级：考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言（包括QBASIC、C、FORTRAN、FoxBASE、Visual Basic、Visual FoxPro）编写程序以及上机调试的基本技能。 三级：分为“PC技术”、 “信息管理技术”、“数据库技术”和“网络技术”等四个类别。“PC技术”考核PC机硬件组成和Windows操作系统的基础知识以及PC机使用、管理、维护和应用开发的基本技能。“信息管理技术”考核计算机信息管理应用基础知识及管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发、维护的基本技能。“数据库技术”考核数据库系统基础知识及数据库应用系统项目开发和维护的基本技能。“网络技术”考核计算机网络基础知识及计算机网络应用系统开发和管理的基本技能。 四级：考核计算机专业基本知识以及计算机应用项目的分析设计、组织实施的基本技能。 此外，教育部考试中心在部分省（自治区、直辖市）开设了一级B类考试。一级B类考试考核内容和水平与一级相当，考试采用无纸化考试形式。在一级B类的合格证书上会注明“B类”字样。 五、NCRE采取什么考试形式？考试时间如何规定？ 考试采用由全国统一命题，统一考试时间，纸笔考试和上机操作考试相结合的形式。纸笔考试中题型以选择题、填空题为主，其中四级含有论述题。纸笔考试时间一级、二级Visual Basic、二级Visual FoxPro均为90分钟，二级QBASIC、二级C、二级FORTRAN、二级FoxBASE、三级均为120分钟，四级为180分钟；上机操作考试一级、二级QBASIC、二级C、二级FORTRAN、二级FoxBASE、三级、四级均为60分钟，二级Visual Basic、二级Visual FoxPro均为90分钟。一级B类实行无纸化的上机考试，时间为90分钟。 六、2003年上、下半年考试的开考等级，以及笔试、上机时间有何规定？ NCRE每年开考两次，上半年开考一、二、三级，下半年开考一、二（除FORTRAN外）、三、四级。二级FORTRAN每年只在上半年开考。上半年考试时间为4月5日（4月第一个星期六），上午笔试，上机考试从下午开始。下半年考试时间为9月20日（9月倒数第二个星期六），上午笔试，上机考试从下午开始。上机考试期限原则上定为五天，由考点根据考生数量和设备情况具体安排。 一级B类考试每年也开考两次，与其它级别的上机考试同时进行。 2003年上半年开考等级（类别）如下，笔试开始时间为北京时间9:00。 等级（类别） 笔试时间 上机时间 一级 90 60 一级B 无 90 二级（QBASIC） 120 60 二级（FORTRAN） 120 60 二级（C） 120 60 二级（FOXBASE） 120 60 二级（VISUAL BASIC） 90 90 二级（VISUAL FOXPRO） 90 90 三级（PC技术） 120 60 三级（信息管理技术） 120 60 三级（网络技术） 120 60 三级（数据库技术） 120 60 2003年下半年开考等级（类别）如下，笔试开始时间为北京时间9:00。 等级（类别） 笔试时间 上机时间 一级 90 60 一级B 无 90 二级（QBASIC） 120 60 二级（C） 120 60 二级（FOXBASE） 120 60 二级（VISUAL BASIC） 90 90 二级（VISUAL FOXPRO） 90 90 三级（PC技术） 120 60 三级（信息管理技术） 120 60 三级（网络技术） 120 60 三级（数据库技术） 120 60 四级 180 60 七、谁可以报名参加考试？ 考生不受年龄、职业、学历等背景的限制，任何人均可根据自己学习和使用计算机的实际情况，选考不同等级的考试。考生一次只能报考一个等级（含笔试和上机考试）的考试。如果一个级别中有不同类别，考生只能选择其中一类。考生一次考试只能在一个考点报名。 八、如何报名？笔试和上机成绩只有单项合格有何规定？ 每次考试报名的具体时间由各省（自治区、直辖市）级承办机构规定。考生按照有关规定到就近考点报名。 考生可携带身份证到就近考点报名。没有身份证的未成年人，可凭户口本，现役军人凭军人身份证件报名。 上次考试的笔试和上机考试仅其中一项成绩合格的，下次考试报名时应出具上次考试成绩单，成绩合格项可以免考，只参加未通过项的考试。 九、是否必须通过第一（二、三）级，才能报考第二（三、四）级考试？ 没有规定考生必须通过第一（二、三）级才能报考第二（三、四）级，考生可根据自己的实际情况选考不同的等级，但一次考试只能报考一个等级。考生一次考试只能在一个考点报名。 十、如何缴纳报名考试费？ 考试报名时，考生必须缴纳报名考试费，具体数额由各省（自治区、直辖市）考试承办机构根据考试需要和当地物价水平确定，并报当地物价部门核准。上次考试仅其中一项考试成绩合格的考生，本次考试报名时只需缴纳未通过项考试的报名考试费。考点不得擅自加收费用。 十一、考生是否必须通过考前培训才能报名参加考试？ 考生可以不参加考前培训，直接报名参加考试。 十二、该考试成绩如何确定，考试合格有无相应证书？ 该考试笔试、上机考试实行百分制计分，但以等第分数通知考生成绩。等第分数分为“不及格”、“及格”、“良好”、“优秀”四等。100-90分为“优秀”，89-80分为“良好”，79-60分为“及格”，59-0分为“不及格”。 笔试和上机考试成绩均在“及格”以上者，由教育部考试中心发合格证书。笔试和上机考试成绩均为“优秀”的，合格证书上会注明“优秀”字样。 全国计算机等级考试合格证书式样按国际通行证书式样设计，用中、英两种文字书写，证书编号全国统一，证书上印有持有人身份证号码。该证书全国通用，是持有人计算机应用能力的证明，也可供用人部门录用和考核工作人员时参考。 十三、证书获得者具备什么样的能力？可以胜任什么工作？ 一级证书表明持有人具有计算机的基础知识和初步应用能力，掌握字、表处理（Word）、电子表格（Excel）和演示文稿(PowerPoint)等办公自动化（Office）软件的使用及因特网（Internet）应用的基本技能，具备从事机关、企事业单位文秘和办公信息计算机化工作的能力。 二级证书表明持有人具有计算机基础知识和基本应用能力，能够使用计算机高级语编写程序和调试程序，可以从事计算机程序的编制工作、初级计算机教学培训工作以及计算机企业的业务和营销工作。 三级“PC技术”证书，表明持有人具有计算机应用的基础知识，掌握Pentium微处理器及PC计算机的工作原理，熟悉PC机常用外部设备的功能与结构，了解WINDOWS"98操作系统的基本原理，能使用汇编语言进行程序设计，具备从事机关、企事业单位PC机使用、管理、维护和应用开发的能力；三级“信息管理技术”证书，表明持有人具有计算机应用的基础知识，掌握软件工程、数据库的基本原理和方法，熟悉计算机信息系统项目的开发方法和技术，具备从事管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发和维护的基本能力；三级“数据库技术”证书，表明持有人具有计算机应用的基础知识，掌握数据结构、操作系统的基本原理和技术，熟悉数据库技术和数据库应用系统项目开发的方法，具备从事数据库应用系统项目开发和维护的基本能力；三级“网络技术”证书，表明持有人具有计算机网络通信的基础知识，熟悉局域网、广域网的原理以及安全维护方法，掌握因特网（INTERNET）应用的基本技能，具备从事机关、企事业单位组网、管理以及开展信息网络化的能力。 四级证书表明持有人掌握计算机的基础理论知识和专业知识，熟悉软件工程、数据库和计算机网络的基本原理和技术，具备从事计算机信息系统和应用系统开发和维护的能力。 十四、证书遗失、损坏后可以补办吗？ 由于非考试机构原因将证书遗失、损坏等要求补办、更换证书，一律不予补办、更换。证书遗失、损坏的可由承办机构根据有关文件规定开据《全国计算机等级考试合格证明》，并加盖省级承办机构公章有效。 十五、有没有统一的考试大纲和辅导教材，如何购买？ 教育部考试中心制订有统一的《考试大纲》（高等教育出版社出版），具体规定了各等级考试的具体要求和内容范围，是命题的依据。同时，为了帮助考生学习和应考，教育部考试中心还组织专家编写了全国计算机等级考试系列用书《考试教程》，其中一级由南开大学出版社出版，其他级别由高等教育出版社出版。另外，为了指导考生上机操作练习，教育部考试中心组织编写了《上机考试习题集》，由南开大学出版社出版。考生可到各地书店购买或到考点联系购买。

010-63811971。招生办负责学校年度招生计划申报、招生宣传、招生咨询、新生录取和年度招生数据统计分析等工作。具体工作如下：1.根据社会生源情况和学院发展目标，结合学院实际，在各系(部)上报各专业招生计划的基础上,科学合理编制学院年度招生计划；2.组织实施招生的各项工作，开展有关招生方面的各种媒体宣传，招生章程的制定、网上发布及各种宣传材料的设计和制作；3.负责年度自主招生、学考招生、三二分段对口招生、高职类3+证书招生、普高招生等招生的宣传、组织、生源发动工作；4.负责各种招生生源渠道的开辟、巩固以及与各地生源学校的联系、沟通、协调；5.负责考生及考生家长的咨询、接待；6.负责与各招生省、市教育、招生主管部门的联系、沟通、协调工作；7.负责组织开展年度普高招生、自主招生、三二分段对口招生的计划编制、报名系统测试、招生宣传、组织报名、资格审核、网站公示、录取报批、数据上报等工作；

Ⅰ 北京丰台二中附属新教育实验小学怎么样 （一）小学校，大教室。 所谓“大教室”，是指每一间教室成为学校真正的核心，师生是教室的真正主人，拥有梦想、命名、谋划、筑造、维护一间教室的权利，并有权使教室拥有自己的鲜明个性风格。教室的领导者，是以班主任为首，以副班主任和科任老师为成员的教师共同体。班主任拥有相当程度的对本班所有课程（包括所有学科）的指导权以及调配权。 所谓“小学校”，是指将学校对教室的干涉降到最低，学校实施愿景管理，学校的主要职责有三，一是捍卫学校的使命、愿景、价值观，并不断以教研及对话的方式澄清，二是捍卫一所学校的职业底线，对违反底线的行为（例如体罚学生、收受家长礼品等）作出反应，三是为教室提供各类支持，包括充裕的物质支持，必要的智力支持以及管理支持等等，这是最重要的功能。 学校几乎不召开面对全体教师的行政会议，尽可能地免除 *** 的检查，确保教室不受到各种不必要的干扰。学校的后勤系统也以教室为核心提供服务。 （二）小行政，大研究。 尽量减少行政和后勤对教室及教师的干扰，大大提升行政后勤的服务职能的同时，学校层面强化突出了教育教学研究，使研究成为学校真正的中心和重点，成为学校发展及教师发展最重要的力量。 学校摒弃和防止恶性竞争，致力于建立同事间的亲密合作关系。主要表现在： 1.真正意义上的集体备课，资源共享，减轻重复劳动。 2.相对密集的教研以及相互听课制度，确保智力资源处于流动之中，重视同事之间的相互启发。 3.以班级为单位，以学生为中心，不同学科之间的密切合作互动，确保课程整体地作用于孩子，而不因为教师的因素人为地割裂。 4.不间断的问题学生研究诊断，确保每一个孩子都能始终处于进步之中。 （三）全面的新教育课程。 这所学校拥有成熟的课程体系，全面践行新教育课程。这些课程包括： 1.儿童课程。在一年级，每天一节晨诵课（20分钟），一节绘本课，孩子每天还要完成读写绘作品。 2.独具特色的学科课程。 语文课程，除用字源识字法教生字之外，对教材内容将进行重新组织，大大地提升教学内容的难度和丰富性。 数学课程，将贯彻执行“发明数学，创造数学”的观念，并推行每日一道挑战题的制度。 艺体课程，是本校的重要课程，致力于让每个孩子拥有自己独特的技能。 3.阅读课程。 每个年级的阅读量以及阅读品质均有相应的要求，整本书共读与自由阅读相结合，整本书共读纳入正式课程。 4.童话剧。 每学期期末，除期末叙事外，每个班级还将组织由全体学生参演的童话剧。 除此之外，每个孩子过生日时，还有“生日课”。每天还有时间不等的“暮省课”，用于反思一天的生活等等。 （四）以教师专业发展为特色。 高度重视教师自身成长，重视教师专业发展，重视教师的职业幸福感，是丰台新教育小学的突出特征。 1.这是由新教育研究中心负责学术指导的学校，新教育研究中心教师专业发展项目负责人魏智渊老师亲自担任学术校长，新教育研究中心负责整体的专业支持，学术阵容十分强大。 2.学校始终强 *** 师自身也是学校的目的而非手段，为教师专业发展提供了全方位的支持，包括培训支持和物资支持（例如书籍等）。新教师在上岗前，也要接受近半年的专业发展培训，这在一般学校是非常罕见的。 3.除密集的教研促进专业发展外，学校还将以常春藤论坛等方式，定期地组织青年教师学习哲学、心理学、教育学、课程理论等，为一生的专业发展奠定坚实的基础，并为青年教师展示自身才华提供平台。 4.每年寒暑假，学校还将支持青年教师参加由新教育研究中心、新教育实验网络师范学院主办的假期高级研修，为青年教师提供得天独厚的深度进修条件。 总之，学校不希望只拥有一批教书匠，而希望所有的教师，都能够终身处于发展之中，而让学校成为创造之地，并在不远的将来，成为上千所新教育实验中最重要的培训基地之一。 （五）我们是一家人。 丰台新教育小学继承了丰台二中的文化，从领导到同事，大家亲如一家，并且学校将组织丰富多彩的假期活动以及定期聚会，使学校不但是一个工作之地，更有家园般的归宿感。家园般的亲密，与学术上的追求卓越，在这所学校融为一体。 Ⅱ 北京教育科学研究院丰台学校怎么样，有什么优势吗 北京教育科学研究院丰台实验小学，坐落于丰台区宋家庄家园小区内，紧邻地铁五号线宋家庄出口，是丰台教委与北京教育科学研究院合作建立的优质资源校。学校于2012年9月正式建立，为公办全日制学校，占地面积为11922平方米，建筑面积为6753平方米，拟设置24个教学班，计划招生900人。 Ⅲ 教育学院丰台分院附属学校怎么样 随着三环新城的交付使用，开办的一所公立学校，当然名气没有旁边的北京小学丰台分校名气大，但招收对象不像北京小学那样，只收万年花城的住户子女。一个主楼，一个操场。不过他们的学生校服，黄色的，够寒碜的。 Ⅳ 北京丰台这些高中怎么样 看看下面这个，就彻底明白了！丰台和石景山在城六区里教育最差，没有太好的高中，北京十二中和丰台二中这几年从全国各地引进了很多名师特级，将来应该看好。 2017丰台区高中校录取线： 北京十二中541（实验班567），丰台二中529，北京十八中528，北京十中514，首师大丽泽512，教科院丰台实验499，首师大云冈486，首经贸附中482。其中，前四个学校是北京市示范高中，其余为普通高中。 Ⅳ 北京教育学院丰台分院附属学校怎么样 北京教育学院丰台分院附属学校是新开的公立学校，只能说是附近学校中比较好的，环境较为优秀，学校有食堂，开设的时间较短，但综合实力还不错。 该学校是一所九年一贯制义务教育学校，附属的幼儿园是2011年北京市委市 *** 、丰台区委区 *** 为缓解三环新城及周边社区幼儿入托难的问题建立的一所公立学校附属幼儿园，现有教学班8个，在园幼儿244人。 该学校从对学生的终身发展负责为出发点，以培养“健康、博学、向上、好问”学子为培养目标，为每一位学生创设合适的发展空间。 学校以对学生的终生发展负责为根本，以“人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才”为理念，为每一位学生创设发展的空间。 学校拥有全套现代化的教育教学科研和生活设施，各个教室配有多媒体设备，音乐、美术、计算机等专业教室，物理、化学、生物等学科实验室，以及图书馆和阅览室等一概俱全。 运动场设施齐全，可供学生跑步、打球等体育健身活动，现为空手道特色学校，道馆内设施齐全。 (5)丰台教育怎么样扩展阅读： 北京教育学院丰台分院附属学校招生报名方法： 本市户籍儿童家长、按本市户籍对待的非本市户籍儿童家长、父母自有住房的非本市户籍儿童家长，持全家户口簿、家庭实际居住证明（房屋产权证明）、《信息采集表》，带领儿童到所属招生范围的学校确认入学资格。 完成学校审核、确定入学资格后，登录“北京市义务教育阶段入学服务平台”，上网提交确认。 其他非本市户籍儿童的家长，登录“北京市义务教育阶段入学服务平台”填报志愿，不需到校审核信息。 审核材料：全家户口簿原件及复印件。家庭实际居住证明（房屋产权证明）原件及复印件。《信息采集表》1张（有家长签字）按京籍对待的业主除了上述证件外，还需要携带按京籍对待相关证明的原件及复印件。 Ⅵ 丰台青塔地区的教育怎么样 算是教育比较比较一般的地方 还是换个地方上学吧 Ⅶ 北京师范大学继续教育学院丰台教学区怎么样 你好! 这里给学生解决的都是网络教育的毕业证书!不属于统招的!具体是不是本科，这就需要你自己报考了!学校是在中华文化园里! 【QQ群】北京师范大学丰台校区2010新生交流群:112793383 Ⅷ 北京教育科学院丰台实验小学怎么样 新建校，只有一二年级。建议放学时去观察一下孩子、家长、或许也能看到老师，感觉一下，整体素质和印象，可以和等着接孩子的家长聊一下，了解更多的信息。 Ⅸ 北京教育科学研究院丰台实验小学 怎么样 我在那上四年级，都很好，定期还会有综合实践活动，有的时候是出去玩，有的时候是去地铁参观让你涨知识 Ⅹ 北京市丰台区职业教育中心学校怎么样 简介：北京市丰台区职业教育中心学校地处方庄小区，环境优美，交通便利，是国家级重点中等职业学校，北京市职业高中示范校。隶属于北京市教委，是一所公办职业学校。学校面向全国招生，外省市在北京借读的学生及外省市初三毕业生均可在学校报名入学，与本市考生同等收费，同等待遇。学校教学设备精良，建有汽修专业实训基地，烹饪和汽修专业的实训基地在2006年被北京市教委认定为首批市级重点实训基地。

国家教育部的《全国计算机等级考试证书》，是在校大学生必考的证书之一。有一级、二级、三级和四级。 国家信息产业部的《CEAC国家信息化认证考试证书》，是国家衡量计算机应用型、职业化人才的一个权威标准。 国家信息产业部、人事部的《计算机水平考试证书》，水平考试侧重于软件理论，如程序员、高级程序员等。 国家劳动和社会保障部的《计算机职业资格证书》，是面向岗位的一种职业资格考试。 其中第2种似乎提及较少。第1、3种证书都有很多人在考，考试体系较为成熟。被大家广泛认可。第4种考试模式不是很清楚，有一些培训公司声称和国家劳动和社会保障部合办这类资格认证和培训。下面主要介绍1，3种，简单描述第4种。其他的更详细资料大家可能要看更多的相关网站和论坛。

全国计算机等级二级考试都考什么 考试科目：语言程序设计（C、C++、Java、Visual Basic、WEB）、数据库程序设计（Visual FoxPro、Access、MySQL）、办公软件（MS Office高级应用）共九个科目 计算机二级的证书全名是什么 1、计算机二级考试是全国计算机等级考试（National puter Rank Examination，简称NCRE）四个等级中的一个等级，考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言编写程序以及上机调试的基本技能。考试采用全国统一命题，统一考试的形式，各科目均为上机操作考试。 2、全国计算机等级考试合格证书式样按国际通行证书式样设计，用中、英两种 文字书写，证书编号全国统一，证书上印有持有人身份证号码。该证书全国通用，是持有人计算机应用能力的证明。 全国计算机二级证书是什么机构颁发的 题主你好！1、全国计算机等级考试由教育部考试中心负责实施考试，制定有关规章制度，编写考试大纲及相应的辅导材料，命制试题、答案及评分参考，进行成绩认定，颁发合格证书，研制考试必须的计算机软件，开展考试研究和宣传、评价等。 2、教育部考试中心在各省（自治区、直辖市、部队）设立省级承办机构，由省级承办机构负责本省（自治区、直辖市、部队）考试的宣传、推广和实施等。 3、省级承办机构根据教育部考试中心有关规定在所属地区符合条件的单位设立考点，由考点负责考生的报名、考试、发放成绩通知单、转发合格证书等管理性工作。 4、教育部考试中心聘请全国著名计算机专家组成“全国计算机等级考试委员会”，负责设计考试方案、审定考试大纲、制定命题原则、指导和监督考试的实施。 全国计算机二级C 简称 是什么 全国计算机等级考试，（National puter Rank Examination）简称NCRE。 但是加上二级，它就并没有英文简称了。 这和大学生英语等级骸试是一个道理，这个考试简称为CET，四级就是CET4，六级就是CET6了。 全国计算机二级证书有什么用？ 这个问题我知道，可以回答你的。首先，如果你本人就是计算机相关专业（计算机科学与技术、信息安全、软件工程等）的本科生或者是研究生，完全没有必要考计算机二级的，因为这些专业的本科生经过四年培养,水平属于计算机专业水平，不是用计算机二级、三级还是四级来衡量的.当然，如果你不是这些专业的学生，我的建议是你无论是文科生还是理科生，最好还是在四年的大学期间考取计算机二级证书，不是讲这证书有什么用处，而是一种象征，就像四级一样，是每一个本科生都应该拥有的两个证书。其实等到你找工作的时候会发现，企业不会在意你是不是有这样的证书的，就像不会问你是不是过了英语四级一样，因为这两个东西大家都有，并不是个别人的优势。一般的企业是不会要求你有计算机二级证书的，但是如果你想定居在上海、北京这样的大城市，二级证书也是你必须拥有的。如果你去应聘国有企业或者事业单位，可能会需要你的计算机二级证书复印件，所以二级你最好还是拿下。最后，告诉你，考研的时候不会看你是不是有二级证书的，读研究生的时候也不会用到的！ 全国计算机等级考试有什么用呢？ 一般考计算机证的有二类人群，一类大学生，一类在职工作人员，很多学校等级证和毕业证挂勾，不通过就无法获得毕业证或学位证。对于国营企业、事业单位、公务员等也都需要有计算机证书。就业面试，等级证也是考核的重要内容之一，大部分人过二级就可以了，简单好考在VB或VF中选一个就可以，难一点的选C语言，个人认为等级中所学的知识点在工作和生活中无太大用处，主要就是要证书。 证书用途： 1、如果是学生，想参加学生会，此证可提升自己的竞争力 2、代表你技能程度的书面凭证 3、用人单位的敲门砖 4、企事业单位涨工资和级别凭证 一年二次考试时间,每年3月分和9月份考试,提前3个月报考. 鞍山树人计算机学校 什么是全国计算机等级考试？ 一、 什么是全国计算机等级考试？ 全国计算机等级考试（National puter Rank Examination，简称NCRE），是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系。 二、 为什么要举办NCRE？ 计算机技术的应用在我国各个领域发展迅速，为了适应知识经济和信息产业发展的需要，操作和应用计算机已成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。鉴于社会的客观需求，经原国家教委批准，原国家教委考试中心于1994年面向社会推出了NCRE，其目的在于以考促学，向社会推广和普及计算机知识，也为用人部门录用和考核工作人员时提供一个统一、客观、公正的标准。 三、 NCRE由什么机构组织实施？ NCRE实行教育部考试中心、各省（自治区、直辖市）承办机构两级管理体制。教育部考试中心负责实施考试，制定有关规章制度，编写考试大纲及相应的辅导材料，命制试卷、答案及评分标准，研制考试必须的计算机软件，开展考试研究和宣传等。教育部考试中心在各省（自治区、直辖市）设立省级承办机构，由省级承办机构负责本省（自治区、直辖市）考试的宣传、推广和实施，根据规定设置考点、组织评卷、分数处理、颁发合格证书等。 省级承办机构根据教育部考试中心有关规定在所属地区符合条件的单位设立考点，由考点负责考生的报名、纸笔考试、上机考试、发放成绩通知单、转发合格证书等管理性工作。 教育部考试中心还聘请相关方面的专家组成"全国计算机等级考试委员会"，负责设计考试方案，审定考试大纲，制定命题原则，指导和监督考试的实施。 四、 NCRE等级如何构成？主要考核什么能力？ NCRE目前共设置了四个等级： 一级：考核微型计算机基础知识和使用办公软件及因特网（Internet）的基本技能。考试科目：一级MS office、一级WPS Office、一级B（部分省市开考）。 二级：考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言编写程序以及上机调试的基本技能。考试科目：语言程序设计(C、C++、JAVA、Visual Basic) 数据库程序设计(Access、 Visual FoxPro)。 三级：分为"PC技术"、 "信息管理技术"、"数据库技术"和"网络技术"四个类别。"PC技术"考核PC机硬件组成和Windows操作系统的基础知识以及PC机使用、管理、维护和应用开发的基本技能；"信息管理技术"考核计算机信息管理应用基础知识及管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发、维护的基本技能；"数据库技术"考核数据库系统基础知识及数据库应用系统项目开发和维护的基本技能；"网络技术"考核计算机网络基础知识及计算机网络应用系统开发和管理的基本技能。 四级：考核计算机专业基本知识以及计算机应用项目的分析设计、组织实施的基本技能。 五、 NCRE采取什么考试形式？考试时间如何规定？ 考试采用全国统一命题，统一考试时间，纸笔考试和上机操作考试相结合的形式。纸笔考试题型包括选择题和填空题，四级含有论述题。 一级各科全部采用上机考试，不含纸笔考试。 纸笔考试时间：二级C为120分钟......>> 国家计算机二级考试英文缩写是什么？ 国家计算机等级考试是NCRE,没有二级的专门的缩写. 全国计算机等级考试二级要学些什么?

学校里大家常说的计算机“一级”、“二级”，教育部全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination，简称NCRE），是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系。证书用途：该证书全国通用，是持有人计算机应用能力的证明，也可供用人部门录用和考核工作人员时参考。另外，凡取得全国计算机等级考试一级以上（含一级）合格证书的自学考试考生，可免考自学考试课程《计算机应用基础》（课程代号0018）和《计算机应用基础上机》（课程代号0019）NCRE共设置了四个等级：　一级 考核微型计算机基础知识和使用办公自动化软件及因特网（Internet）的基本技能。考试科目：一级MS Office、一级WPS Office、一级B。能力定位：一级证书表明持有人具有计算机的基础知识和初步应用能力，掌握文字、电子表格和演示文稿等办公自动化软件（MS Office、WPS Office）的使用及因特网（Internet）应用的基本技能，具备从事机关、企事业单位文秘和办公信息计算机化工作的能力。二级 考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言编写程序以及上机调试的基本技能。 考试科目：语言程序设计 （C、C++、Java、Visual Basic）、 数据库程序设计（Visual FoxPro、Access）。 形式与时间：纸笔考试二级C为120分钟，二级其他科目均为90分钟；上机操作考试二级C、60分钟，二级除C外各科均为90分钟。 能力定位：二级定位为计算机程序员，可谓“计算机蓝领”。二级证书表明持有人具有计算机基础知识和基本应用能力，能够使用计算机高级语言编写程序和调试程序，可以从事计算机程序的编制工作、初级计算机教学培训工作以及计算机企业的业务和营销工作。三级 三级定位为“开发工程师”，重点在设计、管理、测试和技术支持。 考试形式与时间：纸笔120分钟，上机60分钟。 PC技术 考核PC机硬件组成和Windows操作系统的基础知识以及PC机使用、管理、维护和应用开发的基本技能。 三级“PC技术”证书，表明持有人具有计算机应用的基础知识，掌握Pentium微处理器及PC计算机的工作原理，熟悉PC机常用外部设备的功能与结构，了解WINDOWS操作系统的基本原理，能使用汇编语言进行程序设计，具备从事机关、企事业单位PC机使用、管理、维护和应用开发的能力。 信息管理技术 考核计算机信息管理应用基础知识及管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发、维护的基本技能。 三级“信息管理技术”证书，表明持有人具有计算机应用的基础知识，掌握软件工程、数据库的基本原理和方法，熟悉计算机信息系统项目的开发方法和技术，具备从事管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发和维护的基本能力。 数据库技术 考核数据库系统基础知识及数据库应用系统项目开发和维护的基本技能。 关键字：大家平时说的“程序员”、“系统分析员”、“软考”、“软件考试”、计算机“资格考试”、软件“水平考试”、计算机“职称”、软件“工程师”，人事部、信息产业部。 计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（简称计算机与软件考试）是原中国计算机软件专业技术资格和水平考试（简称软件考试）的完善与发展。这是由国家人事部和信息产业部领导下的国家级考试，其目的是：科学、公正地对全国计算机与软件专业技术人员进行职业资格、专业技术资格认定和专业技术水平测试。　这种考试还具有水平考试性质，报考任何级别不需要学历、资历条件，只要达到相应的技术水平就可以报考相应的级别。考试级别分5个专业：计算机软件、计算机网络、计算机应用技术、信息系统、信息服务。每个专业又分三个层次：高级资格（高级工程师）、中级资格（工程师）、初级资格（助理工程师、技术员）。对每个专业、每个层次，还设置了若干个级别。 劳动和社会保障部全国计算机信息高新技术考试（简称：国家计算机高新技术考试），是原劳动部为了适应社会发展和科技进步的需要，提高劳动力素质和促进就业，加强计算机信息技术领域新兴职业技能培训考核工作而设置的.　(1) 培训和考试以实际操作为主，考试方法是在计算机上使用相应的程序完成具体的作业任务。(2) 考试内容动态跟踪计算机应用技术领域中技术先进、应用广泛的成熟产品，体现较高的计算机技术含量和最新的应用技术，将计算机信息高新技术应用领域的繁多内容按职业功能归类为模块，再按操作特点分解为技能点，并以不同的难度、效度或相关技能掌握范围确定考试等级。　(3) 考核体系中的证书、标准、大纲、题库、考核、管理全国统一。　(4) 公开全部考核标准、考试大纲、考试题库和评分标准；每个考生随机抽题。 全国高校计算机等级考试(College Computer Test，简称CCT)实行计算机基础知识和应用能力等级考试制度的宗旨是为了规范和加强高校计算机基础教学工作，提高非计算机专业学生的计算机应用能力。CCT考试是高等学校非计算机专业文、理科必修的实践性很强的考试。通过本考试，使学生掌握计算机的基本知识和基本操作，了解计算机技术的发展及应用，初步具备使用计算机常用工具软件的能力，为在将来的学习及实际工作中的应用打下良好基础。全国高校计算机等级考试（湖北考区）考试分为三个等级，由一级、二级C、二级Visual Foxpro、二级Visual Basic、二级Access、三级A、三级B考试组成。考试采用上机考试方式，试题由计算机随机从考试题库中抽取组合而成。考试内容涵盖了考试大纲所规定的知识点，试题按照一定的难易程度按比例组合。这将使考试更加公平和客观，同时也大大提高了考试的挑战性。全国高等学校非计算机专业计算机联合考试，经全国各省、市、自治区教委（高教厅）第八届高教处长联席会议协议，从一九九七年起举行。对考试合格者，颁发统一的全国高等学校计算机考试证书（简称CCT证书）。

望园东里26号。根据查询百度地图显示，北京市丰台区教委人才公寓在北京市丰台区望园东里26号。人才公寓是指专项用于人才就业的生活配套租赁公寓，解决人才在某地创业的短期租赁和过渡周转用房。

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计算机过二级就好，所以建议你考软考的计算机证书，含金量相对而言不错

全国计算机等级考试介绍 考试性质和目的： 全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination，简称NCRE），是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系。 计算机技术的应用在我国各个领域发展迅速，为了适应知识经济和信息产业发展的需要，操作和应用计算机已成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。鉴于社会的客观需求，经原国家教委批准，原国家教委考试中心于1994年面向社会推出了NCRE，其目的在于以考促学，向社会推广和普及计算机知识，也为用人部门录用和考核工作人员时提供一个统一、客观、公正的标准。 考试组织承办机构： NCRE实行教育部考试中心、各省（自治区、直辖市）承办机构两级管理体制。教育部考试中心负责实施考试，制定有关规章制度，编写考试大纲及相应的辅导材料，命制试卷、答案及评分标准，研制考试必须的计算机软件，开展考试研究和宣传等。教育部考试中心在各省（自治区、直辖市）设立省级承办机构，由省级承办机构负责本省（自治区、直辖市）考试的宣传、推广和实施，根据规定设置考点、组织评卷、分数处理、颁发合格证书等。 省级承办机构根据教育部考试中心有关规定在所属地区符合条件的单位设立考点，由考点负责考生的报名、纸笔考试、上机考试、发放成绩通知单、转发合格证书等管理性工作。 教育部考试中心还聘请全国著名计算机专家组成“全国计算机等级考试委员会”，负责设计考试方案，审定考试大纲，制定命题原则，指导和监督考试的实施。 报考条件与报考对象： 考生不受年龄、职业、学历等背景的限制，任何人均可根据自己学习和使用计算机的实际情况，选考不同等级的考试。考生一次只能报考一个等级（含笔试和上机考试）的考试。如果一个级别中有不同类别，考生只能选择其中一类。考生一次考试只能在一个考点报名。考生可以不参加考前培训，直接报名参加考试。 报名及考试时间安排： 每次考试报名的具体时间由各省（自治区、直辖市）级承办机构规定。考生按照有关规定到就近考点报名。 考生可携带身份证到就近考点报名。没有身份证的未成年人，可凭户口本，现役军人凭军人身份证件报名。 上次考试的笔试和上机考试仅其中一项成绩合格的，下次考试报名时应出具上次考试成绩单，成绩合格项可以免考，只参加未通过项的考试。考试结束后，由当地省级承办机构负责核实。其中补考科目不在上次考试所在省市进行的，需自行联系原考试所在省级承办机构开据《全国计算机等级考试考生保留成绩转移单》，并加盖全国计算机等级考试成绩专用章，方为有效。 NCRE每年开考两次，上半年开考一、二、三级，下半年开考一、二（除FORTRAN外）、三、四级。二级FORTRAN每年只在上半年开考。上半年考试时间为4月第一个星期六上午（笔试），上机考试从笔试的当天下午开始。下半年考试时间为9月倒数第二个星期六上午（笔试），上机考试从笔试的当天下午开始。上机考试期限原则上定为五天，由考点根据考生数量和设备情况具体安排。 一级B类考试每年也开考两次，与其它级别的上机考试同时进行。 考试采用由全国统一命题，统一考试时间，纸笔考试和上机操作考试相结合的形式。纸笔考试中题型以选择题、填空题为主，其中四级含有论述题。纸笔考试时间一级、二级Visual Basic、二级Visual FoxPro均为90分钟，二级QBASIC、二级C、二级FORTRAN、二级FoxBASE、三级均为120分钟，四级为180分钟；上机操作考试一级、二级QBASIC、二级C、二级FORTRAN、二级FoxBASE、三级、四级均为60分钟，二级Visual Basic、二级Visual FoxPro均为90分钟。一级B类实行无纸化的上机考试，时间为90分钟。 考试等级划分： 全国计算机等级考试目前共设置四个等级： 一级定位为满足人们在一般性工作中对计算机的应用，重点是操作能力的考核。考核内容主要包括微型计算机基础知识、Windows操作和使用办公自动化软件及因特网（Internet）的基本技能。 1、具有计算机的基础知识（包括计算机病毒的防治常识）； 2、了解微型计算机系统的基本组成及各部分的功能； 3、了解操作系统的基本功能，掌握Windows的基本操作和应用； 4、了解文字处理的基本知识，掌握Word的基本操作和应用，熟练掌握一种汉字输入方法（键盘输入）。 5、了解电子表格的基本功能，掌握电子表格软件Excel97的基本操作和应用； 6、了解文稿演示的基本知识，掌握Powerpoint97的基本操作和应用； 7、了解计算机网络基本概念和因特网（Internet）的初步知识，掌握因特网（Internet）的简单应用。 一级B类以考核计算机应用能力为主，与全国计算机等级考试一、二、三、四级同属一个系列，其考核内容和水平与一级相当，考试采取无纸化形式，考生在计算机上完成答题，考试内容更加符合机关干部、企事业单位管理人员的需要。基本要求： 1、具有计算机的基础知识； 2、了解微型计算机系统的基本组成； 3、了解操作系统的基本功能，掌握 Windows的使用方法； 4、了解文字处理的基本知识，能够使用Windows环境下的字表处理软件Word，熟练掌握一种汉字输人方法。 5、了解电子表格的基本功能，能够使用 Windows环境下电子表格 EXCEL的基本操作； 6、了解计算机网络及因特网（Internet）的初步知识； 7、了解计算机病毒的防治常识。 二级定位为计算机程序员，可谓“计算机蓝领”。考核内容主要包括计算机基础知识和使用一种高级计算机语言（包括QBASIC、C、FORTRAN、FoxBASE、Visual Basic、Visual FoxPro等）编写程序以及上机调试的基本技能。 l、具有计算机的基础知识； 2、了解操作系统的基本概念，掌握常用操作系统的使用； 3、掌握基本数据结构和常用算法，熟悉算法描述工具--流程图的使用； 4、能熟练地使用一种高级语言或数据库语言编写程序、调试程序。 三级定位为“开发工程师”，重点在设计、管理、测试和技术支持。三级分为“PC技术”、 “信息管理技术”、“数据库技术”和“网络技术”等四个类别，主要考核对应类别的应用系统的开发和维护的基本技能。 “PC技术”考核PC机硬件组成和Windows操作系统的基础知识以及PC机使用、管理、维护和应用开发的基本技能。 “信息管理技术”考核计算机信息管理应用基础知识及管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发和维护的基本技能。 “数据库技术”考核数据库系统基础知识及数据库应用系统项目开发和维护的基本技能。 “网络技术”考核计算机网络基础知识及计算机网络应用系统开发和管理的基本技能。 四级定位为“系统设计工程师和项目主管”。考核内容包括计算机原理、数据结构、离散数学、操作系统、软件工程、数据库、计算机体系结构、计算机网络与通讯等专业课程的基本知识和应用技能。 l、具有计算机及其应用的基础知识； 2、熟悉计算机操作系统、软件工程和数据库的原理及其应用； 3、具有计算机体系结构、系统组成和性能评价的基础及应用知识； 4、具有计算机网络和通信的基础知识； 5、具有计算机应用项目开发的分析设计和组织实施的基本能力； 6、具有计算机应用系统安全和保密性知识。 考试大纲和辅导资料 教育部考试中心制订有统一的《考试大纲》（高等教育出版社出版），具体规定了各等级考试的具体要求和内容范围，是考试命题、编写考试辅导资料的依据。 为了帮助考生学习和应考，教育部考试中心组织专家编写了全国计算机等级考试系列用书《考试教程》和《考试参考书》，其中一级由南开大学出版社出版，其他级别由高等教育出版社出版。 另外，为了指导考生上机操作练习，教育部考试中心组织编写了《上机考试习题集》，由南开大学出版社出版。考生可在本网站查询简介或者购买资料，也可到各地书店购买或到考点联系购买。 考试成绩的计算： 全国计算机等级考试的笔试、上机考试实行百分制计分，但以等第分数通知考生成绩。等第分数分为“不及格”、“及格”、“良好”、“优秀”四等。100-90分为“优秀”，89-80分为“良好”，79-60分为“及格”，59-0分为“不及格”。 考试合格证书介绍： 参加全国计算机等级考试并且笔试和上机成绩均合格者，将获得由教育部考试中心颁发的相应考试级别的全国统一的合格证书。 合格证书以中英两种文字书写，上面印有本人的身份证号码。对笔试和上机考试均获得优秀的考生，将在其证书上标注"优秀"字样。计算机等级考试合格证书是考生计算机应用能力的有利证明，也是用人单位考核和录用

全国计算机等级考试有什么用呢？ 一般考计算机证的有二类人群，一类大学生，一类在职工作人员，很多学校等级证和毕业证挂勾，不通过就无法获得毕业证或学位证。对于国营企业、事业单位、公务员等也都需要有计算机证书。就业面试，等级证也是考核的重要内容之一，大部分人过二级就可以了，简单好考在VB或VF中选一个就可以，难一点的选C语言，个人认为等级中所学的知识点在工作和生活中无太大用处，主要就是要证书。 证书用途： 1、如果是学生，想参加学生会，此证可提升自己的竞争力 2、代表你技能程度的书面凭证3、用人单位的敲门砖 4、企事业单位涨工资和级别凭证 一年二次考试时间,每年3月分和9月份考试,提前3个月报考. 鞍山树人计算机学校 计算机等级考试有什么用？ 在用人单位看来,是证明一个学生学习能力的标准之一,如果没有,在应聘的时候,有可能会遇到一点点麻烦. 对自己来说，其实是没有什么用的.因为考完了,基本就都忘了,如果不是学计算机的.呵呵...到了工作岗位上,就更没有用了. 要是你还在上大学,如果有时间,也可以考一下.如果,实在没有兴趣,也没有时间,就不要考虑了. 全国计算机等级考试有什么用？ 现在进入外企互者是考公务员，有一个计算机的证书是很吃香的 因为简历上要求填写计算机的熟练程度，有一个证书会有比较权威的评价 参加职称计算机考试有什么用 您好，大学生考的是计算机等级考试，用来证明您的计算机能力，计算机等级考试是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考察应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。全国计算机等级考试设四个等级，二级考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言编写程序以及上机调试的基本技能，所以大学生一般都是考这个。 职称计算机考试则是作为评聘专业技术职务的条件之一。分别根据要评的职称分为初级、中级、高级职称计算机考试,考试内容也是以操作系统的应用及办公自动化软件应用数据库管理工具应用等基础知识。>>安徽国生教育为您解答 计算机等级证有几级？分别是做什么用的？ 分为四级，大都非计算机专业会考1级和2级； 计算机水平证书有什么用啊？？？ 当前，计算机证书考试多种多样，水平参差不齐。比较正规且得到社会认可的计算机证书考试有以下几种：全国计算机应用软件人员水平考试、计算机等级考试、计算机及信息高新技术考试、计算机应用水平测试和各种国外著名大计算机公司组织的计算机证书考试等。下面逐一介绍有关各种计算机证书考试的内容。 一、全国计算机软件专业技术资格和水平考试（人事部和信息产业部） 从1990年2月份起，国家人事部将这项考试作为计算机应用软件人员专业技术任职资格的凭证，在全国首次实行以考代评。国家人事部和信息产业部计算机软件人员考试中心对计算机的应用软件人员分初级程序员级、程序员级、高级程序员级和系统分析员四个级别实行全国统一考试。 报名条件：资格考试的参加者需要有一定的资历或学历条件，报考时需要有本单位认可；水平考试参加者不限资力和学历。证书获得：由国家人事部和信息产业部颁发专业技术技术资格证书。水平考试合格者由信息产业部颁发专业技术水平证书。以上两种证书全国有效。 二、全国计算机等级考试（教育部考试中心） 全国计算机等级考试是国家教委从1994年开始向社会推出的、主要为非高等学校在校学生参加的、用于测试对计算机应用知识掌握程度和上机实际操作能力的考试。 考试分为一级、二级、三级和四级。考试通过者由国家教育部考试中心颁发合格证书。考点一般设在大学。此项考试通过率比软件人员水平考试要高得多。 报名条件：年龄、职业、学历不限，在职人员、待业人员均可，但一次只能报考一个等级；证书价值：证书全国通用，是持有人计算机应用能力的证明，也可供用人部门和考核工作人员时参考。 三、全国计算机及信息高新技术培训考试（劳动和社会保障部职业技能鉴定中心） 劳动部1996年19号文件宣布在全国范围开展计算机及信息高新技术考试。该活动由劳动部的国家职业技能鉴定中心组织实施。 该考试重在考核考生对计算机软件的实际应用能力，旨在培养具有计算机操作能力的普通工作者。本项考试的另一个突出的特点是公开试题卷和标准答案。考试采用标准化的模块考试结构，具体可分为：数据库、速记、办公应用、网络操作、多媒体应用技术、计算机财务管理、PC机组装调试维修等。 计算机及信息高新技术考试分三个级别：初级、中级和高级。初级又称为通用级，旨在考核应试者的实际操作能力；中级可称为专家级，要求应用操作和理论知识并重，既有笔试又考实际操作；高级又称为导师级，考生需要进行论文答辩。考试报名采取在社会上公开报名的方法，对成绩合格者由劳动部职业技能鉴定中心发给相应的证书。 四、计算机应用水平测试（教育部考试中心） 在国家教委组织全国计算机等级考试的同时，很多省市也组织了相应的考试。比如北京市高等教育局组织的北京地区“普通高等学校非计算机专业学生计算机应用水平测试”，已成为北京地区在校大学生参加入数较多、影响较大的计算机证书考试。 几年来，由于水平测试难度适中，且与教学联系紧密，因此，很多高校把水平测试的成绩作为学生期末或结业考试的成绩。水平测试推动了各省市普通高校非计算机专业的计算机教育，促进了各校计算机课程的教学改革，在一定程度上规范了各专业的计算机课程和教学内容。 五、国外著名的计算机公司组织的计算机证书考试 目前，除了国内 *** 机构组织的考试外，一些国外著名的计算机公司组织的计算机证书考试在社会上也有一定的影响力和吸引力。比较知名的有：Novell公司组织的Novell授权工程师证书（CNE）考试、微软公司组织的微软专家认证（MCP）考试和Oracle大学证书等。此类考试之所以对...... 计算机等级考试有用吗？ 初级主要考应用方面的……似乎没什么用。 考程序员吧！^-^ 计算机等级考试有什么用 全国计算机等级考试（ NCRE）证书效力: 一级证书表明持有人具有计算机的基础知识和初步应用能力，掌握文字、电子表格和演示文稿等办公自动化软件（MS Office、WPS Office）的使用及因特网（Internet）应用的基本技能，具备从事机关、企事业单位文秘和办公信息计算机化工作的能力； 二级证书表明持有人具有计算机基础知识和基本应用能力，能够使用计算机高级语言编写程序，可以从事计算机程序的编制、初级计算机教学培训以及企业中与信息化有关的业务和营销服务工作； 三级证书表明持有人初步掌握与信息技术有关岗位的基本技能，能够参与软硬件系统的开发、运维、管理和服务工作； 四级证书表明持有人掌握从事信息技术工作的专业技能，并有系统的计算机理论知识和综合应用能力。注：NCRE 所有证书均无时效限制。 国家软考与计算机等级考试有什么区别，哪个更有用 全国计算机等级考试（National puter Rank Examination，简称NCRE），是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系。 等级考试的证书可以作为求职的参考之一。 软考是由国家人力资源和社会保障部（原人事部）、工业和信息化部（原信息产业部）领导的国家级考试，其目的是，科学、公正地对全国计算机与软件专业技术人员进行职业资格、专业技术资格认定和专业技术水平测试。主要用途是个人称职。 首先，这两种考试从本质上来讲，是有区别的。 软考主管单位：人事部和信产部 一般的常识来讲,由人事部主管的考试,基本上都跟职称有或多或少的关系。 软考在2004年以前，分为资格考试和水平考试，资格考试与职称挂钩。2004年以后，资格、水平合并，软考全面实施“以考代评”，通过相应级别考试，可以获聘对应职称（助理工程师、工程师、高级工程师）。 等考主管单位：教育部 等考仅仅是计算机基本应用或某一方面技术应用水平的考核，通过考试仅能证明考生的水平到达了一定标准。由于是教育部直属考试，所以很多学校将毕业证与等考 相应级别挂钩（大专、高职、本科非计算机专业）。等考基本上与从业资格无关，但是国家公务员、军队等特殊岗位有的将等考列为基本技能的考核之一。 其次，参考人群不同。 软考主要是面向计算机专业学生、IT从业人员、有评职称需求的在职人员； 等考主要是面向大专、高职、本科非计算机专业学生、公务员，但是三级以上以计算机专业学生为主。 也就是说，软考基本上面对的都是专业人员，而等考大多数参考人员为非专业人员或专业水平相对较低的人员。 最后一点，软考的难度远远大于等考。 计算机专业还有必要考计算机等级证吗？ 虽然没有必要，但还是拿个证吧。 计算机等级考试主要用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系。 一级太简单，一般智力没什么问题的，都能考得过！ 二级、三级、四级的笔试相对来说较简单，机试主要是语言类考察有一定难度。但这些语言，一般的理工科都会学到其中的一种或几种，只要好好复习下，都不难过，这对计算机专业的学生来说更不成问题。也正因为这样，正因为含金量少，所以对你来说它的必要性大大降低。 对计算机专业的学生来说，拿计算机等级证书犹如学中文的学生拿普通话等级证书一样，是基本的，是必需的（注意不是必须）。我想你们专业的很多人都会考这个等级考试的。它对你找工作，可能没多大用处，但没有它你会比别人少点优势（如果你的专业水平相当优秀的话，除外。） 所以还是建议你考一下吧。 如果你考的话，首先有专业优势，容易过。但也不要掉以轻心，因为据我所知，好多学过C语言的学生都没考过或者多次才考过。反而像我这种文科类学生，由于潜心钻研（呵呵）反倒一次考过三级。 其次，你们同学都考的话，学习氛围好，也可以互相切磋。不像我当初学习C语言时，只能自己摸索，或者多攒些问题像理工科同学、老乡请教。 再次，学费也不贵。一两百元能拿到个等级证书，很便宜啦。 我弟弟是学通信工程的，他的专业水平可以毫不夸张的说非常不错了，他也一直认为没有必要考这个证。但他上学期决定还是拿个证，就一次考过了三级。 建议你再考点含金量高的证书吧，如微软认证系统、思科认证系统、NIIT软件开发等。但注意什么证书也比不上技术更重要。 希望以上对你有用。呵呵

如果考了office，可以证明自己对办公软件比较熟悉。

计算机证书有用吗？ 计算机等级证书还是有一定用处的，很多本科院校要求拥有计算机二级证书，才能获得学士学位证书，否则就只有一个本科证书。也有部分学校要求一级证书或者对证书没有要求。 这个就要看具体情况了，如果你们学校没有这个要求，那么这个证书就没有用处，你就不用去考。 至于找工作，一般企业单位都不看这个证书，因为没有含金量。所以，有了这个证书，对找工作没有丝毫优势，只能心里安慰一下自己。 几乎所有考了这个证书，然后毕业找工作的人都觉得这个证书对找工作抚用。几乎所有考了这个证书，但是还在学校读书没出去找工作的人，都觉得这个证书对找工作有帮助。我以前也不例外。计算机专业还有必要考计算机等级证吗？ 虽然没有必要，但还是拿个证吧。 计算机等级考试主要用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系。 一级太简单，一般智力没什么问题的，都能考得过！ 二级、三级、四级的笔试相对来说较简单，机试主要是语言类考察有一定难度。但这些语言，一般的理工科都会学到其中的一种或几种，只要好好复习下，都不难过，这对计算机专业的学生来说更不成问题。也正因为这样，正因为含金量少，所以对你来说它的必要性大大降低。 对计算机专业的学生来说，拿计算机等级证书犹如学中文的学生拿普通话等级证书一样，是基本的，是必需的（注意不是必须）。我想你们专业的很多人都会考这个等级考试的。它对你找工作，可能没多大用处，但没有它你会比别人少点优势（如果你的专业水平相当优秀的话，除外。） 所以还是建议你考一下吧。 如果你考的话，首先有专业优势，容易过。但也不要掉以轻心，因为据我所知，好多学过C语言的学生都没考过或者多次才考过。反而像我这种文科类学生，由于潜心钻研（呵呵）反倒一次考过三级。 其次，你们同学都考的话，学习氛围好，也可以互相切磋。不像我当初学习C语言时，只能自己摸索，或者多攒些问题像理工科同学、老乡请教。 再次，学费也不贵。一两百元能拿到个等级证书，很便宜啦。 我弟弟是学通信工程的，他的专业水平可以毫不夸张的说非常不错了，他也一直认为没有必要考这个证。但他上学期决定还是拿个证，就一次考过了三级。 建议你再考点含金量高的证书吧，如微软认证系统、思科认证系统、NIIT软件开发等。但注意什么证书也比不上技术更重要。 希望以上对你有用。呵呵 国家计算机二级证书有用吗 1. 个人感觉计算机等级证书还是很有用的，计算机二级MS OFFICE 比较好考 ，也比较实用。平时在学校 以后在工作上都用的比较广泛。计算机技术的应用在我国各个领域发展迅速，为了适应知识经济和信息社会发展的需要，操作和应用计算机已成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位、部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为人员聘用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。鉴于社会的客观需求，经原国家教委批准，原国家教委考试中心于1994年面向社会推出了NCRE，其目的在于以考促学，向社会推广和普及计算机知识，也为用人部门录用和考核工作人员提供一个统一、客观、公正的标准。 2. 个人感觉，计算机二级最好别买书看，一是太慢了， 二是书上的信息比较过时 。我寝室有室友买的书附带送的有视频，考了3次了都没有过。我个人是买的视频课程看的 ，然后把每个知识点都操作一遍。今年9月份考得 81分 一次就过了。 3. 楼主有其他关于计算机二级的问题也可以搜< >，我的课程也是在里面买的。里面还有很多学习资料,也有老师解答更多问题。祝您顺利通过，求采纳 三级计算机证书对工出来工作有用吗? 计算机专业必须拿到三级证书 大学毕业生必须拿到二级证书 很简单 必如说你和别人一起找工作 别人是二级 你是三级 你说人事部会要谁? 二级必须拿到 三级尽量拿到 记住 多一点证明资料 你就比别人多一分竞争力 这个楼主自己应该谨记 呵呵^_^ 计算机什么证书比较有用啊？ 国家信息产业部的《CEAC国家信息化认证考试证书》，是国家衡量计算机应用型、职业化人才的一个权威标准。 国家信息产业部、人事部的《计算机水平考试证书》，水平考试侧重于软件理论，如程序员、高级程序员等。 国家劳动和社会保障部的《计算机职业资格证书》，是面向岗位的一种职业资格考试。 其中第2种似乎提及较少。第1、3种证书都有很多人在考，考试体系较为成熟。被大家广泛认可。第4种考试模式不是很清楚，有一些培训公司声称和国家劳动和社会保障部合办这类资格认证和培训。下面主要介绍1，3种，简单描述第4种。其他的更详细资料大家可能要看更多的相关网站和论坛。 一、全国计算机等级考试 目前共设置四个等级： 一级：考核微型计算机基础知识和使用办公软件及因特网（Internet）的基本技能。考试科目：一级MS-OFFICE、一级WPS 、一级B 二级：考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言或数据库管理软件编写程序以及上机调试的基本技能。2005年下半年考试科目：编程类：C、Visual Basic、C++、Java、Visual，数据库类：FoxPro、C++。基础知识包括如下内容：数据结构与算法、程序设计方法、软件工程、数据库基础。 三级：分为"PC技术"、 "信息管理技术"、"数据库技术"和"网络技术"四个类别。"PC技术"考核PC机硬件组成和Windows操作系统的基础知识以及PC机使用、管理、维护和应用开发的基本技能；"信息管理技术"考核计算机信息管理应用基础知识及管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发、维护的基本技能；"数据库技术"考核数据库系统基础知识及数据库应用系统项目开发和维护的基本技能；"网络技术"考核计算机网络基础知识及计算机网络应用系统开发和管理的基本技能。 四级：考核计算机专业基本知识以及计算机应用项目的分析设计、组织实施的基本技能。 另外各省也都有自己的计算机等级考试，比如对于我们学校的学生存在全国计算机等级考试与江苏省计算机等级考试，相比较而言，江苏省要难于全国。 二、全国计算机软件专业技术资格和水平考试 由人事部和信息产业部联合主办，与目前国际计算机行业专业水平接轨，注重专业水平和能力的考核。 当前共有6个级别：初级程序员（相当技术员级）、程序员（相当助理工程师级）、高级程序员（相当工程师级）、系统分析员（相当高级工程师级）。网络程序员（相当助理工程师级）、网络设计师（相当工程师级）。 三、计算机职业资格证书 职业名称：计算机程序设计 职业定义：利用现代信息技术，从事计算机软件编制和设计工作的人员。 职业等级：本职业共分三个等级 程序员（国家职业资格四级） 高级程序员（国家职业资格三级） 程序设计师（国家职业资格二级） 这些是我们国家现在有的计算机考试的类型 在大学里一般象我们学理工的都要考2级,3级的!你们应该考的更专业些吧?《计算机水平考试证书》，水平考试侧重于软件理论，如程序员、高级程序员.这个我觉得更有用些!找工作用处也大.有精力可以考考...>> 计算机二级证书有用吗？ 朋友，计算机等级考试对于在校生来说的用处大致如下： 1：综合测评加分，而综合测评与奖学金挂钩。 2：保研加分 3：评各类其他证书，如三好学生等 4：自考免考计算机 对于即将找工作的用处如下 1:很多单位不做要求的，但是你就业的时候有这个证书，他们会更倾向你 2：到上落户口必须要过5个计算机水平考试，计算机等级是其中之一，其他的考试是： 参照《上海市教育委员会、上海市发展计划委员会、上海市人事局关于印发〈上海市高等学校毕业生就业办公室关于2003年上海市引进非上海生源高校毕业生进沪就业落户工作的规定〉的通知》（沪教委学[2003]13号文件）的精神，计算机应用能力水平相关要求摘要如下： 申请进沪就业的非上海生源毕业生计算机应用能力须获得下列证书之一： 1． 全国计算机等级考试证书（文科专业学生为一级，理工科专业学生为二级）； 2． 全国计算机应用技术证书（文科专业学生为“文字处理”模块，理工科专业学生为“电子表格”或“C语言”模块）； 3． 上海高校非计算机专业学生计算机应用知识和应用能力考试证书（文科专业学生为一级，理工科专业学生为二级）； 4． 上海市计算机应用能力考核证书（文科专业学生为“办公自动化”，理工科专业学生为“中级”）； 5． 其它由学校所在地的省、自治区、直辖市级教育行政部门举办的计算机应用能力水平考试的合格证书。 计算机四级证书有用吗? 过了四级，但如果单靠那个四级证，你也找不到好工作，老实说，四级的地位很尴尬——食之无味弃之可惜，对于非计算机专业的人员来说，计算机等级考试的证书可以增加他们的就业竞争力，但是4级对于他们来说用不上——过于专业化了，2、3级足够满足他们的要求；而对于计算机专业的人员来说，四级不够用——四级的内容仅相当于计算机自考本科关于计算机方面的内容，当今社会还没听说过仅凭著自考本科毕业证就能找到很好的工作的，在校的全日制本科生学的东西要比四级多不少。四级的主要作用不在于给别人看，而是在于给你自己一个学习的指路牌，积累知识用的。要记住NCRE当初设立的目的就是全民普及电脑知识用的。对于喜欢计算机但是未能考取计算机专业的同学，对于没能考上大学但是希望学习计算机的同学，对于学习计算机专业想检验一下自己的知识是否够基本标准线的同学，四级都是一个很好的选择。四级的内容涉及了计算机专业本科的经典主干核心课程，学了它以后，再学习一点实用的技术如单片机编程、asp、jsp、j2ee等，再自己开发出一个中小型的软件或者网站。并向用人单位展示你的作品，你会得到一个惊喜。　　记住，四级只是阶梯，只是过程，而不是终点和最终目标 全国计算机等级考试一级证书有用吗？ 一级考了等于没考，基本没用。一级有了证书相当于你的大学生计算机基础这门课通过了，会一些基本的操作技能，办公软件操作知识，电脑知识而已。而且全是理论上的。二级都没啥用。NCRE虽说是全国性的认可，不过含金量不高。你不用想了，没用。如果是非理工类和计算机相关很大的专业，考到二级就可以了。否则最好到三级。 再给你说一下如果考二级，选哪一个好。 C语言程序设计 VB语言程序设计 VFP数据库程序设计 JAVA语言程序设计 ACCESS数据库程序设计 C++语言程序设计 Delphi语言程序设计 这是所有的NCRE里的二级考试科目，不过这里ACCESS是微软里的一个小软件、VFP现在用得不太多，只能说算是一个基础性的东西，JAVA考二级有点难，尤其是对你的这个专业而言，对于编程这方面可能基础少点，能开个C语言就更好了。C和VB是编程中相对来说基础的东西，而且C用得更多些，而VB更简单些。我建议你考C，不管以后能用到多少，至少学习到了编程的思想，多少有帮助，而且对于以后学习JAVA、C++、C#全是有帮助的，这些全是通过C衍生出来的。所以你考C吧。C是最有用的，用到的地方很多。考个二级也不难，即使说你没学过C。买南开或新思路出的NCRE对应笔试和上机的教材，多学学，问题不大，挺好过的。望采纳 全国计算机等级考试四级证书有用吗？ 二级都没用更何况四级,倒是你的专业很需要.其实很多证件都没用但是还是要考的 计算机软考初级证有用吗？ 至少要中级的，因为IT行业都是民营企业，所以证书没有用，不过如果要考公务员可能今后还有点用，最好是平时到公司去锻炼，或者去参加培训班效果是最好（大四最后一个学期开始参加

楼上老兄介绍挺详细的，那我就不用讲了，顶个

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计算机有哪些资格证书 国家教育部的《全国计算机等级考试证书》，是在校大学生必考的证书之一。有一级、二级、三级和四级。 国家信息产业部的《CEAC国家信息化认证考试证书》，是国家衡量计算机应用型、职业化人才的一个权威标准。 国家信息产业部、人事部的《计算机水平考试证书》，水平考试侧重于软件理论，如程序员、高级程序员等。 国家劳动和社会保障部的《计算机职业资格证书》，是面向岗位的一种职业资格考试。 有一些培训公司声称和国家劳动和社会保障部合办这类资格认证和培训。 一、全国计算机等级考试 目前共设置四个等级： 一级：考核微型计算机基础知识和使用办公软件及因特网（Inter）的基本技能。考试科目：一级MS-OFFICE、一级WPS 、一级B 二级：考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言或数据库管理软件编写程序以及上机调试的基本技能。2005年下半年考试科目：编程类：C、Visual Basic、C++、Java、Visual，数据库类：FoxPro、C++。基础知识包括如下内容：数据结构与算法、程序设计方法、软件工程、数据库基础。 三级：分为"PC技术"、 "信息管理技术"、"数据库技术"和"网络技术"四个类别。"PC技术"考核PC机硬件组成和Windows操作系统的基础知识以及PC机使用、管理、维护和应用开发的基本技能；"信息管理技术"考核计算机信息管理应用基础知识及管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发、维护的基本技能；"数据库技术"考核数据库系统基础知识及数据库应用系统项目开发和维护的基本技能；"网络技术"考核计算机网络基础知识及计算机网络应用系统开发和管理的基本技能。 四级：考核计算机专业基本知识以及计算机应用项目的分析设计、组织实施的基本技能。 二、全国计算机软件专业技术资格和水平考试 由人事部和信息产业部联合主办，与目前国际计算机行业专业水平接轨，注重专业水平和能力的考核。 当前共有6个级别：初级程序员（相当技术员级）、程序员（相当助理工程师级）、高级程序员（相当工程师级）、系统分析员（相当高级工程师级）。网络程序员（相当助理工程师级）、网络设计师（相当工程师级）。 //kuangfeng/ReadNews.asp?NewsID=2854 这里有更加详细的解答，关于考试时间、内容、合格线以及和其他证书的区别。 三、计算机职业资格证书 国家职业资格工作网(//osta.cn/readnews.asp?News_ID=11716)是这样对这系列的证书说明的： 职业名称：计算机程序设计 职业定义：利用现代信息技术，从事计算机软件编制和设计工作的人员。 职业等级：本职业共分三个等级 程序员（国家职业资格四级） 高级程序员（国家职业资格三级） 程序设计师（国家职业资格二级） 这些是我们国家现在有的计算机考试的类型 谁知道IEACAMC国际职业资格认证和ITMCC国际人才认证啊这个认证权威不 IEACAMC和ITMCC是国际教育联合会颁发的吧，在国内有个管理中心。亚洲的管理中心在香港，国内在上海。都是外企的人在办这个认证，应该不错吧。 补充如下： 国际人才管理中心ITMCC国际人才认证介绍 （1）ITMCC证书是一种职业资格、经验、能力的证明； （2）ITMCC证书是国际、国内企业及培训机构、鉴定机构共同认证，具有对职业专业程度的高度全面认可； （3）ITMCC证书符合国际接轨的专业标准，表明其对所从事职业、专业工作精益求精的证明； （4）ITMCC证书具备国际权威认可的职业资质，同时表明其胜任实际工作的经验和能力水平； （5）ITMCC证书是国际认可，是通向成功之路的金牌证书！是专业人才的国际通行证！ IEACAMC国际职业资格认证介绍 （1）IEACAMC国际认证是一项国际权威职业认证，具有国际性、专业性、通用性； （2）IEACAMC国际认证是对职业技术人员知识、能力及经验的认可与证明。是权威的“国际职业通行证”。 （3）IEACAMC国际认证，证明个人在行业内的水平，企业获得IEACAMC认证职员的多少也将成为一个企业实力的象征和标志。 （4）IEACAMC国际认证，在国际教育、文化科学界的含金量及受欢迎程度得到国际认可。 （5）IEACAMC国际认证是一项国际权威职业认证，因此，她是通向成功之路的金牌，是专业人才的国际通行证。 对IT行业的项目经理来说，职业资格证书通常有哪些选择 对IT行业的项目经理来说，职业资格证书通常可以选择PMP，信息系统项目管理师（软考），ACP，和Prince2可以考虑。 PMP认证是由美国项目管理协会(PMI)在全球范围内推出的针对项目经理的资格认证体系，其目的是为了给项目管理人员提供统一的行业标准。通过该认证的项目经理叫‘PMP"，即Project Management Professional（项目管理专业人员）。国内自1999年开始推行PMP认证，由PMI授权外专局(现在改名为中国国际人才交流基金会)负责在国内进行PMP认证的报名和考试组织。当前，中国是除美国之外拥有pmp证书人数最多的国家，项目管理知识体系被广泛应用于我国信息、制造、建筑、金融、科研及技术服务等行业，pmp持证人员成为各行各业的项目管理主力军。据统计，截至2019年9月份，全国累计PMP报考人数近60万人次。华为、阿里、中国移动、腾讯等众多企业都把《项目管理知识体系指南》作为管理人员的必修课。我国信息传输、软件和信息技术服务业的PMP报考量占了全国总量的47.81%。 信息系统项目管理师属于计算机技术与软件专业技术资格考试（即软考）高级资格考试里面的一项考试。通过考试的合格人员能够掌握信息系统项目管理的知识体系，具备管理大型、复杂信息系统项目和多项目的经验和能力；能根据需求组织制订可行的项目管理计划；能够组织项目实施，对项目的人员、资金、设备、进度和质量等进行管理，并能根据实际情况及时做出调整，系统地监督项目实施过程的绩效，保证项目在一定的约束条件下达到既定的项目目标；能分析和评估项目管理计划和成果；具有高级工程师的实际工作能力和业务水平，可聘任高级工程师职务。这个证书是国家认可的，终身有效。对于事业单位或者国企，这个证书对于评职称十分有帮助，高级项目管理师，意味着你就具备高级职称的能力，因此可以作为申请中高级职称的官方认可材料。很多城市对于拿到职业技能证书的职工会有一定的福利,可获得福利补贴。在一些“积分落户”的城市可以申请加分，帮助落户。 ACP考试是目前已知的所有敏捷相关考试中比较重要的认证考试之一，为从业者提供比现有的仅基于培训或考试的入门级证书更可靠的证书。ACP是PMI（美国项目管理协会）在全球191个国家和地区范围内，发起的针对敏捷实践者的资格认证。从2008年到2011年，PMI对600个组织代表900个项目管理人员进行调查，并根据调查结果，进行比例运算，并整合敏捷思想的领导者（包括敏捷宣言的共同作者，参与精益看板工具的人员，动态系统开发的领导人和其他敏捷专家等等）成立指导委员会，共同研究该组织可以为敏捷实战者提供的资源，适应整个市场的需求。所以证书本身的权威性和含金量已经有力的说明了你的能力。 PRINCE2（受控环境下的项目管理资格认证）是英国项目管理标准，它流行于英国及欧洲、澳大利亚等国家，联合国将其作为项目管理的推荐标准，PRINCE2起源于英国，但它有超过70%的成员是在英国以外的国家，有超过150个国家和地区都在使用与推广PRINCE2，全球有超过40万人获得此项认证，它被誉为世界500强企业首选的项目管理方法论。自2007年落户中国以来，在中国PRINCE2认证每年增长率都翻倍。 PRINCE2将业务和项目结合起来，指导项目如何实现业务收益，它不是描述性的知识 *** ，而是用以指导和一系列可操作性的方法步骤 *** 。它更多是站在真正的权利掌握者-项目管理委员会的层面考虑问题，项目经理只是一个项目日常管理的角色，而小组经理是真正交付项目产品的角色。 正因为PRINCE2落地性能良好，具有可操作性，更重要的是，它运行的项目管理环境及管理层次和我国绝大多数企业的环境与层次相当。 因此，这套方法论能够更好的应用在我们实际的工作中，能够真正帮助企业将战略转化成价值。它更易于将此方法转换成企业的项目管理方法论。 什么是IT类高级专业技术资格证书 IT太广泛，先分个类吧，一般分网络、软件、系统集成、数据库 等 国内的，学校级：等级考试；工作级：软考(计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试) 然后就是各大方向的认证，思科类，微软类，甲骨文，SAP，华为等公司弄的认证证书(具体可根据你方向详查)，基本是跟产品的，但是含金量极高，推荐。 IT人员需要哪些证书 它是教育部考试中心推出的以全体公民为对象的非学历性的计算机考试。这个考试注重培养学员使用计算机及外围设备的实际操作经验，使用计算机解决实际问题和执行日常事务的能力及自我开发和自我提高的能力。该证书是持有人计算机应用能力的证明，也供用人部门录用和考核工作人员时参考。获得该证书的学员可根据有关规定向英国剑桥大学考试委员会申请相应的剑桥信息技术证书。该考试周期为每两月一次。 --全国计算机等级考试。该考试由原国家教委考试中心于1994年推出，是测试应试者计算机应用知识和能力的等级水平考试。考试目前分四个等级，考试合格者由教育部考试中心颁发合格证书。四级考试与美国合作，其合格证书由教育部考试中心颁发，美国教育考试服务处(ETS)认可。考试报名时间由各省、市考试承办机构确定。每次考试只能选报一个等级。 --国家计算机软件专业技术资格和水平考试。这种考试面向社会各行各业人员，以软件专业水平为测试标准，是中国软件专业的权威性考试。考试分为资格考试和水平考试两种。资格考试是对符合报考条件的在职人员的水平、能力的认定，分为初级程序员(技术员)、程序员(助理工程师)、高级程序员(工程师)三个级别。报考初级程序员要求是在职人员;报考程序员要求本科毕业或担任技术员两年以上;报考高级程序员要求研究生毕业或担任助工两年以上。考试合格由国家人事部颁发相应的计算机软件专业技术资格证书。水平考试对应考者没有报考条件的限制。水平考试分为初级程序员、程序员、高级程序员和系统分析员四个级别。考试合格者由国家考委会颁发水平证书。资格考试与水平考试是相结合的，资格考试如达到相应的水平标准，也颁发水平证书。 --全国计算机信息高新技术考试。该考试是由劳动部授权劳动部职业技能鉴定中心，在全国范围内统一组织实施的社会化职业技能考试。考试采用了国际通用的专项职业技能鉴定方式。已经推出8个模块，即办公软件应用模块、数据库应用模块、因特网应用模块、计算机图形图像处理模块、计算机速记模块、专业排版模块、微型计算机安装调试与维修模块和计算机辅助设计模块。这些模块相对独立，应试者可根据自己的实际需要选择考试模块和参加培训。考试合格者由劳动部职业技能鉴定中心统一核发"计算机信息高新技术考试合格证书"。该证书可作为反映计算机操作技能水平的基础性职业资格证书，在其他就业和职位评聘领域中可作为计算机相应操作能力的证明。 --微软认证专家(Microsoft Certified Professionals,简称MCP)考试。MCP证书是全球公认的计算机软件高级人才认证，是计算机软件领域个人全面能力的证明，同时也获得了微软产品使用者的最大信任。该证书分为微软认证产品专家(MCP)、微软认证系统工程师(MCSE)和微软认证软件开发专家(MCSD)等证书。获得每一种证书要参加每种不同的考试。 --美国Adobe考试。此考试由美国Adobe公司在中国授权的考试单位组织进行。通过该考试可获得该公司颁发的Adobe(中国)认证平面设计师证书。考试周期为每月一次。 --美国Aotudesk认证考试。参加这种全球认证考试成绩合格者由美国Autodesk颁发全球认证证书。该证书分初、中、高级。开考的科目包括: AutoCAD、 3DS、3DSMAX、3DSVIZ、GIS、MDT等。 工作之外想学一些IT知识，有没有适合上班族去考的IT方面的职业资格证书 你可以参加周末班这所~~~ IT工程师软件测试职业资格证书。 是什么级别，属于什么职业的，知道的朋友，可以详细地告诉我吗 不知道什么机构复发的。。制。。。。。现在这个什么什么的证书我觉得没多大用处。。。。。自己有能力才是王道。。。。。。 现在应聘一般不会还问你有什么什么证的（我也考了sun公司的java认证还有软件设计师中级证（当初是背题库过的- -！）)。。。。可是应聘的时候貌似没给我加分及加工资。。。只要达到基本要求（有毕业证 学位证）一般就OK.， 中华人民共和国劳动和社会保障部颁发的IT相关职业资格证书有哪些 目前我知道的有劳动部的IT相关职业证书分三个等级，高中低，其次是国家认证的软考之类的证书或者是网络工程师方面的资格考试。 和IT行业有关的职业资格证书有哪些 信息师 和IT行业有关的职业资格证书有哪些 思科方面（CCNA CCNP CCIE）跟微软方面（MCSE）证书，Linux，

刚到贴吧都懂

计算机二级考试都考些什么,具体内容,难不难! 一、考试性质 全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination，简称NCRE），是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系。 二、考试目的 计算机技术的应用在我国各个领域发展迅速，为了适应知识经济和资讯产业发展的需要，操作和应用计算机已成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。鉴于社会的客观需求，经原国家教委批准，原国家教委考试中心于1994年面向社会推出了NCRE，其目的在于以考促学，向社会推广和普及计算机知识，也为用人部门录用和考核工作人员时提供一个统一、客观、公正的标准。 三、组织机构 NCRE实行教育部考试中心、各省（自治区、直辖市）承办机构两级管理体制。教育部考试中心负责实施考试，制定有关规章制度，编写考试大纲及相应的辅导材料，命制试卷、答案及评分标准，研制考试必须的计算机软体，开展考试研究和宣传等。教育部考试中心在各省（自治区、直辖市）设立省级承办机构，由省级承办机构负责本省（自治区、直辖市）考试的宣传、推广和实施，根据规定设定考点、组织评卷、分数处理、颁发合格证书等。 四、等级设定 NCRE目前共设定了四个等级： 一级：定位为满足人们在一般性工作中对计算机的应用，重点是操作能力的考核。考核内容主要包括微型计算机基础知识和使用办公自动化软体及因特网（Inter）的基本技能。证书获得者应具备从事机关、企事业单位文秘和办公资讯计算机化工作的能力。 二级：定位为计算机程式设计师，可谓"计算机蓝领"。考核内容主要包括计算机基础知识和使用一种高阶计算机语言（包括QBASIC、C、FORTRAN、FoxBASE、Visual Basic、Visual FoxPro）编写程式以及上机除错的基本技能。证书获得者应具备从事计算机程式的编制工作、初级计算机教学培训工作以及计算机企业的业务和营销工作。 三级：定位为"开发工程师"，重点在设计、管理、测试和技术支援。三级分为"PC技术"、"资讯管理技术"、"资料库技术"和"网路技术"等四个类别。"PC技术"考核PC机硬体组成和Windows作业系统的基础知识以及PC机使用、管理、维护和应用开发的基本技能。"资讯管理技术"考核计算机资讯管理应用基础知识及管理资讯系统专案和办公自动化系统专案开发、维护的基本技能。"资料库技术"考核资料库系统基础知识及资料库应用系统专案开发和维护的基本技能。"网路技术"考核计算机网路基础知识及计算机网路应用系统开发和管理的基本技能。"PC技术"上机考查组合语言程式设计，其他几个类别上机考查C语言程式设计。三级证书获得者应具备其对应类别的硬体或软体系统的开发和维护的基本能力。 四级：定位为"系统设计工程师和专案主管"。考核内容包括计算机原理、资料结构、离散数学、作业系统、软体工程、资料库、计算机体系结构、计算机网路与通讯等。上机考试考查C语言程式设计。证书获得者应具备组织、管理和参与计算机资讯系统和应用系统开发和维护的能力。考核计算机专业基本知识以及计算机应用专案的分析设计、组织实施的基本技能。 此外，教育部考试中心在部分省（自治区、直辖市）开设了一级B类考试。一级B类考试考核内容和水平与一级相当，考试采用无纸化考试形式。在一级B类的合格证书上会注明"B类"字样。 五、考试形式 考试采用由全国统一命题，统一考试时间，纸笔考试和上机操作考试相结合的形式。纸笔考试中题型以选择题、填空题为主，其中四级含有论述题。纸笔考试时间一级、二级Visual Basic、二级Visual FoxPro均为90分钟，二级QBASIC、二级C、二级FoxBASE、二级Fortran、三级均为120分钟，四级为180分钟；上机操作考试一级、二级QBASIC、二级C、二级FoxBASE、二级Fortran、三级、四级均为60分钟，二级Visual Basic、二级Visual FoxPro均为90分钟。一级B类实行无纸化的上机考试，时间为90分钟。 六、考试日期 NCRE每年开考两次，上半年开考一、二、三级，下半年开考一、二、三、四级。上半年考试时间为4月5日（4月第一个星期六），上午笔试，上机考试从下午开始。下半年考试时间为9月20日（9月倒数第二个星期六），上午笔试，上机考试从下午开始。上机考试期限原则上定为五天，由考点根据考生数量和装置情况具体安排。 一级B类考试每年也开考两次，与其它级别的上机考试同时进行。 国家计算机二级考试的具体内容是什么啊？ 有vb,c,c++，还有别的什么，，笔试和上机。。笔试和上机都通过才行，如果笔试或上机通过一样，下次再参加二级考试就不用考了，只靠没过的。。 计算机二级考试具体考什么 二级C： DOS命令、计算机组成原理、多媒体、资料库操作、计算机网路、C语言程式设计、上机考试。 二级C++： 按照新大纲，教学内容有：C++语言概述、C++语言资料型别、运算子和表示式、基本控制语句、阵列、指标与引用、函式、数和物件继承、模板等内容. 二级VB： 按照新大纲，教学内容有：VB基本概念、整合开发环境、视觉化程式设计方法、基本输入输出、常用控制元件功能及使用、VB控制结构语句等。 二级VF： 按照新大纲，教学内容有：资料库系统与VF基础知识、资料库基本操作、结构化查询语言SQL、VF程式设计、设计器和专案管理器使用等。 二级Aess： 按照新大纲，教学内容有：资料库系统、资料库和表、资料库查询窗体、报表、资料访问页、巨集、模组等。 二级Java： 按照新大纲，教学内容有：JAVA语言概论、JAVA资料型别、运算子和表示式、流程控制、类、阵列和字串操作、异常处理、输入输出及档案操作、执行绪与物件序列化、编写图形使用者介面、APPLET程式设计：JZSDK的下载和操作、JAVA的应用。 黑龙江省计算机二级考试都考哪些内容？ 很简单，会办公室自动化那些就能考过了。。。 计算机二级考试具体分级 一级WINDOWS环境增加EXCEL、POWERPOINT、INTERNET考试内容，删除FOXPRO2.5有关内容。 二级考核应试者软、硬体基础知识和使用一种高阶计算机程式设计语言编制程式和上机除错的能力。包括VISUAL BASIC语言程式设计、VISUAL FOXPRO语言程式设计、QBASIC、FORTRAN语言程式设计、C语言程式设计、FOXBASE语言程式设计。 三级重新划分四个类别，分别是PC技术、资讯管理技术、网路技术、资料库技术。 四级考核计算机应用专案或应用系统的分析和设计的必备能力。 全国计算机等级考试 是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。 考生不受年龄、职业、学历等背景的限制，任何人均可根据自己学习情况和实际能力选考相应的级别和科目。考生可携带有效身份证件到就近考点报名。每次考试报名的具体时间由各省（自治区、直辖市）级承办机构规定。 自 1994 年开考以来，NCRE 适应了市场经济发展的需要，考试持续发展，考生人数逐年递增，至 2013 年底，累计考生人数超过 5422 万，累计获证人数达 2067 万。 NCRE 考试采用全国统一命题，统一考试的形式。每年安排三次考试。一般安排在3月、9月和12月考试，其中3月份和9月份考试开考全部级别全部科目，12月份考试开考一、二级的全部科目。 目前《全国计算机等级考试考试大纲（2018 年版）》为最新版本考纲，自2018年3月开始实施。 计算机二级考试具体资讯 计算机二级市由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。二级考核计算机基础知识和使用一种高阶计算机语言编写程式以及上机除错的基本技能。语言程式设计[1]（包括C、C++、Java、Visual Basic、Delphi）、资料库程式设计（包括Visual FoxPro、Aess）、[2] PHOTOSHOP、网页制作基础 每年开考两次，分别在三月及九月举行，具体日期以官方公布为准，可到相关网站上查询。二级各科目均采用笔试（笔试30计算机公共基础知识，包括计算机基础、资料库、演算法、资料结构之类的，有专门这方面的教材。70分为你所考门课的知识。）和上机操作考试（很简单的几道题，考个满分都不难——计算机专业的学生）相结合的形式，笔试、机试时间均为90分钟。笔试、上机考试实行百分制计分，但以等第分数通知考生成绩。等第分数分为“不及格”、“及格”、“良好”、“优秀”四等。 个人意见：计算机全国二级考，不难，或者说很简单！如果单纯是应付考试，拿证书，建议你看看基础知识后，把历年考题，考前冲刺一下就可以了！如果为了学习，还是把书给吃透彻了！ 最后祝你好运！ 问计算机二级考试都考什么内容 需要具备什么能力 笔试和上机考试 报考条件没什么限制 有C语言，VF,VB,ACCESS 人事考试网上都有（更详细） 非专业的湖南省计算机二级考试要考VB吗？都考些什么内容啊？ 选择题. 程式题. VB程式设计题 计算机二级考什么？怎么考？难不难？ 计算机二级我14年九月考过的，现在大致分为三个大类，一个是办公软体，第二是程式设计，第三是资料库，其中办公软体只有office一个科目，其他两类分别有好几个科目，你对哪一个科目有兴趣就报名哪一个科目，证书效益是一样的，我考的是资料库存aess，自学一个月，通过了，感觉不是太难 计算机二级考试题包括那些内容？ 二级考核计算机基础知识和使用一种高阶计算机语言编写程式以及上机除错的基本技能。语言程式设计（C、C++、Java、C#、Visual Basic、Delphi）、资料库程式设计（Visual FoxPro、Aess）共七个科目，自选其一。 二级C： DOS命令、计算机组成原理、多媒体、资料库操作、计算机网路、C语言程式设计、上机考试。 二级C++： 按照新大纲，教学内容有：C++语言概述、C++语言资料型别、运算子和表示式、基本控制语句、阵列、指标与引用、函式、数和物件继承、模板等内容. 二级VB： 按照新大纲，教学内容有：VB基本概念、整合开发环境、视觉化程式设计方法、基本输入输出、常用控制元件功能及使用、VB控制结构语句等。 二级VF： 按照新大纲，教学内容有：资料库系统与VF基础知识、资料库基本操作、结构化查询语言SQL、VF程式设计、设计器和专案管理器使用等。 二级Aess： 按照新大纲，教学内容有：资料库系统、资料库和表、资料库查询窗体、报表、资料访问页、巨集、模组等。 二级Java： 按照新大纲，教学内容有：JAVA语言概论、JAVA资料型别、运算子和表示式、流程控制、类、阵列和字串操作、异常处理、输入输出及档案操作、执行绪与物件序列化、编写图形使用者介面、APPLET程式设计：JZSDK的下载和操作、JAVA的应用。

本专业学生主要学习电工技术、电子技术、自动控制理论、信息处理、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。电气工程及其自动化专业是根据教育部颁发的最新专业目录，为拓展专业口径，增强人才的适应性而设立的。电气工程及其自动化涉及电力电子技术,计算机技术,电机电器技术信息与网络控制技术,机电一体化技术等诸多领域,是一门综合性较强的学科,其主要特点是强弱电结合,机电结合,软硬件结合.该专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识,受过电工电子,系统控制及计算机技术方面的基本训练,具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术能看懂不？

海南省报考考点有：海口旅游职业学校 海南卫生学校 海南师范大学 省农垦海口中专 省工业学校（五指山）海南省广播电视大学 省经贸职业技术学院 华南热带农业大学 三亚航空旅游职业学院 海南职业技术学院 海南软件职业技术学院 海口经济职业学院 海南大学三亚学院一、考试的性质和目的 全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination,简称NCRE）是经原国家教委（现教育部）批准、由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系。举办全国计算机等级考试的目的在于适应知识经济和信息产业发展的需要，以考促学，向社会推广和普及计算机知识，为劳动力市场服务，即为人员择业、人才流动提供其计算机应用知识与能力的证明，以便用人部门录用和考核工作人员有一个统一、客观、公正的标准。 根据全国高等教育自学考试指导委员会办公室《关于NCRE与高等教育自学考试课程衔接的通知》（考委办函[2004]148号）要求：1、凡获得NCRE一级合格证书者，可以免考高等教育自学考试中的《计算机应用基础》（0018）或《计算机应用技术》（2316）课程（包括理论考试和上机考试两部分）；2、凡获得NCRE二级C语言程序设计（笔试和上机）合格证书者，可以免考高等教育自学考试中的《高等语言程序设计》（0342）课程（包括理论考试和实践考核两部分）；3、凡获得NCRE三级PC技术（笔试和上机）合格证书者，可以免考高等教育自学考试中的《微型计算机及其接口技术》（2319）和《微型计算机原理及应用》（2277）课程（包括理论考试和实践考核两部分）。二、考试等级的划分 全国计算机等级考试目前设置四个等级： 一级考核微型计算机知识和使用办公自动化软件及因特网（Internet）的基本技能，根据使用软件分为MS OFFICE 和WPS OFFICE，考试采取无纸化形式。基本要求：1、具有计算机的基础知识（包括计算机病毒的防治知识）；2、了解微型计算机系统的基本组成及各部分的功能；3、了解操作系统的基本功能，掌握Windows的基本操作和应用；4、了解文字处理的基本知识，掌握Word的基本操作和应用，熟练掌握一种汉字输入方法（键盘输入）；5、了解电子表格的基本功能，掌握电子表格软件Excel的基本操作和应用；6、了解文稿演示的基本知识，掌握PowerPoint的基本操作和应用；7、了解计算机网络的基本概念及因特网（Internet）的初步知识，掌握因特网（Internet）的简单应用。 一级Ｂ类以考核计算机应用能力为主，与全国计算机等级考试一、二、三、四级同属一个系列，其考核内容和水平与一级相当，考试采取无纸化形式，考生在计算机上完成答题，考试内容更加符合机关干部、企事业单位管理人员的需要。基本要求：1、具有计算机的基础知识；2、了解微型计算机系统的基本组成；3、了解操作系统的基本功能，掌握Windows的使用方法；4、了解文字处理的基本知识，能够熟练使用Windows环境下的字处理软件Word，熟练掌握一种汉字输入方法；5、了解电子表格的基本功能，能够熟练使用Windows环境下电子表格EXCEL的基本操作；6、了解计算机网络及因特网（Internet）的初步知识；7、了解计算机病毒的防治常识。 二级考核计算机基础知识和使用一种高级语言（包括 C、Visual Basic、Visual Foxpro、JAVA、ACCESS、C++）编制程序以及上机调试的基本技能。基本要求：1、具有计算机的基础知识；2、了解操作系统的基本概念，掌握常用操作系统的使用；3、掌握基本数据结构和常用算法，熟悉算法描述工具---流程图的使用；4、能熟练地使用一种高级语言或数据库语言编写程序、调试程序。 三级分为“PC技术”、“信息管理技术”、“数据库技术”和“网络技术”四个类别。“PC技术”考核PC机硬件组成和Windows操作系统的基础知识以及PC机使用、管理、维护和应用开发的基本技能。“信息管理技术”考核计算机信息管理应用基础知识及管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发和维护的基本技能。“数据库技术”考核数据库系统基础知识及数据库应用系统的项目开发和维护的基本技能。“网络技术”考核计算机网络基础知识及计算机网络应用系统开发和管理的基本技能。三、报考条件与报考对象 凡具备一定计算机基础知识的我国公民，不受职业、学历和年龄等背景限制，均可根据自己学习和使用计算机的实际情况，选报不同等级的考试。考生一次只能报考一个等级。如果一个级别中有不同类别，考生只能选择其中的一类。

未来网北京4月6日电（记者 刘璐 李盈盈）“我是千军万马摇中了自住型商品房，掏了所有积蓄成了房奴，打算搬到北京市丰台西山湖扎根生活了，结果距离西山湖800米的人大附大附中丰台学校(12年一贯制)收燕西华府（别墅区）的孩子，收北京领秀·翡翠山小区的孩子，收更远的中国航天科工三院的孩子，就是不收西山湖自住商品房的孩子。”北京市丰台区西山湖（自住房）佳苑小区的业主林钰（化名）无奈地说。北京市丰台区西山湖（自住房）业主自曝被歧视。同一小区商 住房上人大附 自住房被划到10里以外的学校此前媒体报道称，业主刘先生表示，北京青龙湖腾实房地产开发有限公司开发商与西山湖二期商 住房的住户签订了一份优先入学人大附丰台分校的补充协议，即西山湖二期商 住房（西山国际中心）业主的孩子拥有中国人民大学附属中学丰台分校（以下简称人大附丰台分校）的优先入学权，而同一个地块、同一个小区的自住房业主的孩子被划分到距离小区约5公里的中央民族大学附属中学丰台实验学校（原王佐学校）（以下简称民大附）。西山湖销售负责人师惠民解释称，这是开发商与二期业主签订的协议，因为购买商 住房的业主出了高于自住房的价格购买了西山湖的房子，但是他们不能落户，所以开发商需要保障他们的优先入学权。北京青龙湖腾实房地产开发有限公司开发商与西山湖二期商 住房的住户签订优先入学人大附丰台分校的补充协议。 北京青龙湖腾实房地产开发有限公司开发商与西山湖二期商 住房的住户签订优先入学人大附丰台分校的补充协议。4月2日，西山湖一期自住房交房刚结束，一些业主就从多方渠道获悉，根据丰台教委的划片政策，西山湖一期自住房被划分民大附（丰台学校）。“从教委内部得到消息，我们自住房被定性为保障房，根据丰台教委的划片政策，我们的孩子要到民大附（丰台学校）上学。”业主张先生说道。在北京幼升小网梳理的北京市各区可以办理入学的房屋性质表里，记者看到，丰台区规定保障房不可以办理入学。这就意味着西山湖自住房业主的孩子不能与同一小区商 住房业主的同龄孩子一样享有人大附丰台分校的入学资格，而是被划到近十里开外的民大附丰台学校。北京市各区可以办理入学的房屋性质 图片来源北京幼升小网这一消息得到丰台教委的核实与默认。接受业主咨询的丰台区教委一位工作人员说：“西山湖的保障房不在人大附的片区范围之内。”丰台区招生考试中心的工作人员则透露，“他们（西山湖一期自住房）被划分到更远的一个学校，那个地方应该是中央民族大学附中丰台实验学校。”西山湖一期自住房究竟被划分到哪个学区？记者拨通丰台区教委招生办的电话，一位女性工作人员表示，目前没有接到任何通知，具体得到4月底才会有消息，但是按照现在的情况来看，西山湖一期自住房属于民大附。至于，西山湖一期商 住房拥有人大附的优先入学权，该工作人员说“那是开发商（的问题）”。北京青龙湖腾实房地产开发有限公司开发商与北京市丰台区教委签署的不含保房障和两限房的人大附丰台分校的优先入学协议。 受访者供图北京青龙湖腾实房地产开发有限公司开发商与北京市丰台区教委签署的不含保房障和两限房的人大附丰台分校的优先入学协议。 受访者供图北京青龙湖腾实房地产开发有限公司开发商与北京市丰台区教委签署的不含保房障和两限房的人大附丰台分校的优先入学协议。 受访者供图业主质疑该做法与教育公平相悖未来网记者了解到，人大附中丰台学校是丰台教委引进的优质教育资源，也是响应国家政策，促进教育公平的举措。人大附中丰台学校距离西山湖一期自住房小区只有800米，而民族大学附中丰台实验学校距离该小区约5公里。记者梳理发现，作为北京市的重要民生实事项目，北京市建设了很多保障房和自住型商品房。北京市住房城乡建设委相关负责人表示，“自住房可以完善全市房地产供应结构，有效支持中端住房需求，发挥改善民生和平抑房价双重作用。”林钰说,“是不是保障房的孩子上学就应该被歧视？根据划片情况，距离更远的丰台区燕西华府别墅区的孩子就可以上人大附，自住房的孩子就上5公里外的学校，明显已经被当做‘二等公民"了。再退一步，自住型商品房买的比经济适用房和两限房要贵很多，上市交易还要补钱给国家的，为什么付出那么多却不能公平享受房子所在地区的教育资源？”西山湖一期自住房小区业主张先生说：“我们小区离人大附丰台分校只有800米，不让孩子就近入学，却要求他们到5公里以外的民大附，这不是与国家的就近入学政策和一直提倡的教育公平相背离吗？”业主联名致函丰台教委 请求给自住房教育公平的机会4月5日，西山湖一期自住房的一些业主及代表走进丰台教委，递交373户业主的联名信，表达同享优质教育资源，保障教育公平的诉求。北京市丰台教委信访办副主任屈主任接待代表时表示，对于西山湖一期自住房是否备案为保障房的需要去查实，业主的诉求已经报给主管的刘主任，请大家耐心等待。记者向屈主任咨询西山湖一期自住房的学区划片问题，屈主任表示对此事不知情，一切以招生考试中心的解释为准。“老百姓的事都是大事，关于招生划片的问题，您需要和招生考试中心说，然后由他们向指定招生政策的人反应。”屈主任补充道。根据教育部办公厅印发的《关于做好2017年城市义务教育招生入学工作的通知》，2017年，北京各区(县)100%的小学实现划片就近入学，95%的初中划片就近入学。业主袁佳（化名）告诉未来网记者，目前丰台区西山湖佳苑一期自住房小区是距离人大附丰台分校最近的小区，而且丰台教委信访办副主任屈主任已经明确魏各庄村是人大附丰台分校的单校划片区，西山湖佳苑一期自住房小区的坐落位置就是丰台区王佐镇魏各庄村A02块地。据知情人透露，距离人大附丰台分校较远的燕西华府的别墅区和北京领秀·翡翠山小区都在人大附丰台分校的片区内，但是相比而言，西山湖佳苑一期自住房小区距离人大附丰台分校最近。“我们不仅是距离人大附丰台分校最近的商品房，也是最符合单校划片的北京市重点民生工程的商品房。西山湖佳苑一期自住房小区单校划片到人大附丰台分校不仅符合教育部就近入学的政策，而且可以保障孩子往返校园的安全，让他们在北京市区打拼的父母安心工作。”原女士补充道，“这样也大大降低社会出行成本，让社会更加和谐。”（以上回答发布于2017-04-09，当前相关购房政策请以实际为准）搜狐焦点为您提供全面的新房、二手房、租房、家装信息

行业主要上市公司：目前国内ERP软件行业的上市公司主要有用友网络(600588)、金蝶国际(00268)、浪潮国际(00596)、鼎捷软件(300378)、致远互联(688369)、普联软件(300996)等本文核心数据：市场规模;区域布局;竞争格局行业概况——定义ERP软件是指建立在资讯技术基础上，以系统化的管理思想，为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。其是整合了企业管理理念、业务流程、基础数据、人力物力、计算机硬件和软件于一体的企业资源管理系统。其主要宗旨是对企业所拥有的人、财、物、客户、信息、时间和空间等综合资源进行综合平衡和优化管理，协调企业内外各管理部门，围绕市场导向开展业务活动，提高企业的核心竞争力，从而取得最好的经济效益。所以，ERP首先是一个软件，同时是一个管理工具。它是IT技术与管理思想的融合体，也就是先进的管理思想借助电脑，来达成企业的管理目标。ERP系统中的计划体系主要包括：主生产计划(MPS)、物料需求计划(MRP)、能力需求计划(CRP)，采购计划、销售执行计划、利润计划、财务预算和人力资源计划等，这些计划将完全集成到整个供需链系统中。——产业链剖析：产业生态完善中国ERP软件行业产业链可以分为上中下游，其中上游包括通用软件的开发和相关硬件的制造，软件开发主要包括从操作系统、数据库、中间件以及开发工具等，硬件设备主要为服务器、存储系统等;ERP软件产业链的中游是ERP软件供应商，主要提供系统咨询及试用、软件安装、日常运维、售后服务等环节业务;ERP软件产业链的下游覆盖的行业涵盖各个领域，主要以工业制造业为主。中国ERP软件行业产业链上游硬件设备供应商主要包括华为、戴尔、小米集团、联想、方正科技等提供IT设备的企业，软件类企业包括微软、IBM、甲骨文、中国软件等提供操作系统、数据库、开发工具、中间件的科技企业;中游ERP厂商可以分为外资企业、中资企业，外资企业主要有SAP、甲骨文、infor、赛捷集团，中资企业包括用友网络、金蝶国际、浪潮国际、鼎捷软件等企业;下游客户包括各类行业，如用友网络的客户包括机械制造的三一重工、民用建材领域的东方雨虹、白酒企业泸州老窖等知名企业。行业发展历程：行业处于转型新起点中国ERP软件行业发展较早，目前行业已经较为成熟。行业经历过起步阶段、发展阶段、成熟阶段，目前处于转折新起点阶段。从一开始ERP仅仅被少部分用户接受，到后来企业主动接纳ERP软件，再到ERP软件行业化趋势走强，现如今ERP软件已经不仅仅局限于企业内部，主流厂商开始提供以ERP为核心的套装软件，完整的ERP套件已超出了企业范畴，涉及企业、供应商、客户和合作伙伴等领域;而如今的服务方式，不再是以往的购买软件、安装硬件才能使用，云计算让付费更加灵活，服务更加便捷，节约了用户成本，使得行业整体经济效益有所提高。行业政策背景：国家鼓励行业渗透发展近几年国家发布关于软件与信息技术服务业的相关政策中，多次提及到集成电路产业和软件产业发展环境，深化产业国际合作，提升产业创新能力和发展质量。此外，在部分其他行业的相关政策中，提及到ERP软件在行业中的推广应用，这些政策将有助于推动ERP行业对下游应用领域的持续渗透。此外，由于ERP软件涉及到企业关键信息，因此国家制定了一系列有关软件产品信息安全的相关政策，有利于保护企业机密信息不被泄露，降低ERP软件信息安全风险。行业发展现状——ERP软件行业供给格局较为稳定中国ERP软件行业较为成熟，目前参与者众多，按照企业注册资本类型可以划分为外资企业及中资企业。外资企业主要是包括SAP、Oracle、Sage等国际企业级应用软件的巨头，他们有卓越的产品，有品牌和资金优势;内资企业主要包括金蝶、用友、浪潮、鼎捷软件等企业，金蝶及用友主要是从财务管理软件起家，目前已经成为中国ERP软件行业的领先企业。根据中国企业数据库企查猫，目前中国ERP行业的主要企业共有4861家，其中以2014年为主要注册热潮，2014年注册企业数量为443家，而后注册企业数量有下滑趋势。目前企业数量较为稳定。——北京的ERP软件企业平均注册资本更高根据中国企业数据库企查猫，目前中国ERP企业的平均注册资本区域分布中，北京企业的平均注册资本最高，达到为4125万元。此外，江苏的ERP企业平均注册规模均在1500万以上，规模相对较大。北京重点ERP软件企业包括用友网络、致远互联、畅捷通等。——ERP软件应用领域主要集中在制造业目前，我国ERP软件的应用主要集中在制造业中，其他依次为流通行业、建筑行业、电力行业、交通行业、石化行业等等。目前，制造行业是ERP软件市场的主要贡献行业，其市场份额达到41%。然而，尽管餐饮、贸易零售、数码行业、快销等行业都有企业应用了ERP，但行业内大面积推广应用还相对较少。而在银行、证券等重要行业，ERP应用则才刚刚开始。从总体上来说，与欧美发达国家相比，我国ERP的应用空间还极为广阔。——中国ERP软件市场规模逐年扩大近年来，随着企业对管理水平的日益重视，越来越多的企业将目光投向ERP软件市场，希望通过ERP系统的建设增强企业的综合竞争力，从而推动了国内ERP软件市场的稳定增长。根据阿里云创新中心发布的《2021中国工业软件发展白皮书》，中国经营管理类工业软件市场规模不断扩大，其细分市场包括企业资源计划(ERP)软件市场、设施管理(FM)软件市场、供应链管理(SCM)软件市场等，其中ERP市场占据了经营管理类工业软件市场85%的市场份额，中国ERP软件市场较为成熟，目前已经涌现出一批高质量的软件企业，国产软件在具备一定市场规模的基础上。2017-2021年，我国ERP软件市场规模一直处在增长的趋势，但随着ERP软件厂商第一波推广热潮逐渐褪去，且如今ERP软件要求高度契合行业业务特点进行开发，因此普及速度不及通用性产业，近年行业整体仅保持中高速发展。2018-2019年中国ERP软件市场规模的增速出现放缓，但仍维持在10%以上。2021年，中国ERP市场规模约为385亿元，同比增长12.57%。行业竞争格局——区域竞争：广东区域企业聚集性更强通过查询经营范围、企业简介涵盖“ERP”的企业，并选择行业归属为“软件和信息技术服务业”的企业，截至2022年7月，共有相关企业近5000家。从区域分布来看，广东省分布最为集中，其次在上海、江苏相关企业分布较多，属于我国ERP企业分布最多的三个省市。此外，浙江、福建以及山东的ERP相关企业数量较为丰富。整体上看，ERP企业主要集中在东部沿海地区。从代表性企业分布情况来看，北京市的代表性企业分布数量最多，有用友网络、致远互联、畅捷通等ERP软件企业，还有产业链上游的联想、小米、东方通等企业;其次为广东省，主要有金蝶国际、远光软件等ERP软件企业，以及产业链上游的中国长城、深信服等;山东省有普联软件、浪潮信息;上海市有鼎捷软件、普元信息等。——企业竞争：本土品牌加速崛起 用友占据龙头地位目前，中国ERP软件市场竞争激烈，市场的参与者主要有两大派系，分别是以用友和金蝶为代表的国内本土品牌，以及以SAP、Oracle为代表的国际品牌。本土品牌的逐渐崛起正在成为中国ERP市场的主要发展趋势。用友和金蝶凭借其在财务软件领域的深厚积累，神州数码依靠强大的IT分销网络，浪潮软件凭借在烟草、军工等外资厂商难以涉足的行业的绝对市场占有率，本土ERP软件已经占据中国整体ERP软件市场的主要份额。国际品牌主要占据着中国高端ERP软件市场，除SAP、Oracle这些传统的ERP巨头之外，Infor、微软、Sage、Epicor、QAD、Exact等国外中等规模的ERP厂商在中高端市场也有着较为稳固的市场份额。目前在ERP系统领域，用友是国内行业里的龙头企业。根据阿里云创新中心、鲸准研究院等联合发布的《2021年中国工业软件发展白皮书》公布的数据，2021年中国国产ERP软件占整体市场的近70%，其中，用友的市占率最高，达到了40%，其次是浪潮，市占率达20%。在高端ERP软件市场，仍然是国外的厂商占据主要市场，主要是由于国内ERP厂商起步较晚，我国高端ERP软件的技术水平，产品能力和产业规模均与我国制造业大国的地位不匹配。2021年，我国高端ERP软件市占率最高的是SAP，达到了33%，其次是Oracle，市占率达到20%。行业发展前景及趋势预测——云ERP产品将成为主流 市场应用范围进一步扩大——行业市场规模将保持中高速增长我国有着众多的中小型企业，较低的ERP渗透率预示着较大的增长空间。一方面，中国经济仍将强劲增长，使得企业有能力进行ERP投资，ERP行业整体增速至少将是GDP增速的2倍;另一方面，“十四五”期间，数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有，正推动生产方式、生活方式和治理方式深刻变革，成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量，在这方面，ERP在企业数字化转型扮演中着关键角色。同时国内ERP市场仍处于高度分散的状态：区域上，东部沿海地区ERP渗透率较高;行业上，制造业一直是ERP投资最大的垂直领域。这就意味着中西部地区或者制造业以外的其他行业ERP市场都有很好的成长机会。根据前瞻预测，未来ERP软件市场规模将持续增长，预计2027年中国ERP软件市场规模将达到682亿元左右，年均增速保持在11%左右水平，保持中高速增长，高于全球平均增速。更多本行业研究分析详见前瞻产业研究院《中国ERP软件行业发展前景预测与投资战略规划分析报告》。

一、考试性质 全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination，简称NCRE），是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系。 二、考试目的 计算机技术的应用在我国各个领域发展迅速，为了适应知识经济和信息产业发展的需要，操作和应用计算机已成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。鉴于社会的客观需求，经原国家教委批准，原国家教委考试中心于1994年面向社会推出了NCRE，其目的在于以考促学，向社会推广和普及计算机知识，也为用人部门录用和考核工作人员时提供一个统一、客观、公正的标准。 三、组织机构 NCRE实行教育部考试中心、各省（自治区、直辖市）承办机构两级管理体制。教育部考试中心负责实施考试，制定有关规章制度，编写考试大纲及相应的辅导材料，命制试卷、答案及评分标准，研制考试必须的计算机软件，开展考试研究和宣传等。教育部考试中心在各省（自治区、直辖市）设立省级承办机构，由省级承办机构负责本省（自治区、直辖市）考试的宣传、推广和实施，根据规定设置考点、组织评卷、分数处理、颁发合格证书等。 四、等级设置 NCRE目前共设置了四个等级： 一级：定位为满足人们在一般性工作中对计算机的应用，重点是操作能力的考核。考核内容主要包括微型计算机基础知识和使用办公自动化软件及因特网（Internet）的基本技能。证书获得者应具备从事机关、企事业单位文秘和办公信息计算机化工作的能力。 二级：定位为计算机程序员，可谓"计算机蓝领"。考核内容主要包括计算机基础知识和使用一种高级计算机语言（包括QBASIC、C、FORTRAN、FoxBASE、Visual Basic、Visual FoxPro）编写程序以及上机调试的基本技能。证书获得者应具备从事计算机程序的编制工作、初级计算机教学培训工作以及计算机企业的业务和营销工作。 三级：定位为"开发工程师"，重点在设计、管理、测试和技术支持。三级分为"PC技术"、"信息管理技术"、"数据库技术"和"网络技术"等四个类别。"PC技术"考核PC机硬件组成和Windows操作系统的基础知识以及PC机使用、管理、维护和应用开发的基本技能。"信息管理技术"考核计算机信息管理应用基础知识及管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发、维护的基本技能。"数据库技术"考核数据库系统基础知识及数据库应用系统项目开发和维护的基本技能。"网络技术"考核计算机网络基础知识及计算机网络应用系统开发和管理的基本技能。"PC技术"上机考查汇编语言编程，其他几个类别上机考查C语言编程。三级证书获得者应具备其对应类别的硬件或软件系统的开发和维护的基本能力。 四级：定位为"系统设计工程师和项目主管"。考核内容包括计算机原理、数据结构、离散数学、操作系统、软件工程、数据库、计算机体系结构、计算机网络与通讯等。上机考试考查C语言编程。证书获得者应具备组织、管理和参与计算机信息系统和应用系统开发和维护的能力。考核计算机专业基本知识以及计算机应用项目的分析设计、组织实施的基本技能。 此外，教育部考试中心在部分省（自治区、直辖市）开设了一级B类考试。一级B类考试考核内容和水平与一级相当，考试采用无纸化考试形式。在一级B类的合格证书上会注明"B类"字样。 五、考试形式 考试采用由全国统一命题，统一考试时间，纸笔考试和上机操作考试相结合的形式。纸笔考试中题型以选择题、填空题为主，其中四级含有论述题。纸笔考试时间一级、二级Visual Basic、二级Visual FoxPro均为90分钟，二级QBASIC、二级C、二级FoxBASE、二级Fortran、三级均为120分钟，四级为180分钟；上机操作考试一级、二级QBASIC、二级C、二级FoxBASE、二级Fortran、三级、四级均为60分钟，二级Visual Basic、二级Visual FoxPro均为90分钟。一级B类实行无纸化的上机考试，时间为90分钟。 六、考试日期 NCRE每年开考两次，上半年开考一、二、三级，下半年开考一、二、三、四级。上半年考试时间为4月5日（4月第一个星期六），上午笔试，上机考试从下午开始。下半年考试时间为9月20日（9月倒数第二个星期六），上午笔试，上机考试从下午开始。上机考试期限原则上定为五天，由考点根据考生数量和设备情况具体安排。 一级B类考试每年也开考两次，与其它级别的上机考试同时进行。 七、考生报名 考生不受年龄、职业、学历等背景的限制，任何人均可根据自己学习和使用计算机的实际情况，选考不同等级的考试。考生一次只能报考一个等级（含笔试和上机考试）的考试。如果一个级别中有不同类别，考生只能选择其中一类。考生一次考试只能在一个考点报名。 每次考试报名的具体时间由各省（自治区、直辖市）级承办机构规定。考生按照有关规定到就近考点报名。 考生可携带身份证到就近考点报名。没有身份证的未成年人，可凭户口本，现役军人凭军人身份证件报名。 考生可根据自己的实际情况选考不同的等级，没有规定考生必须通过第一（二、三）级才能报考第二（三、四）级，但一次考试只能报考一个等级。考生一次考试只能在一个考点报名。 考生报名时，必须缴纳报名考试费，具体数额由各省（自治区、直辖市）考试承办机构根据考试需要和当地物价水平确定，并报当地物价部门核准。上次考试仅其中一项考试成绩合格的考生，本次考试报名时只需缴纳未通过项考试的报名考试费。考点不得擅自加收费用。 八、合格证书 上次考试的笔试和上机考试仅其中一项成绩合格的，下次考试报名时应出具上次考试成绩单，成绩合格项可以免考，只参加未通过项的考试。 该考试笔试、上机考试实行百分制计分，但以等第分数通知考生成绩。等第分数分为"不及格"、"及格"、"良好"、"优秀"四等。100-90分为"优秀"，89-80分为"良好"，79-60分为"及格"，59-0分为"不及格"。 笔试和上机考试成绩均在"及格"以上者，由教育部考试中心发合格证书。笔试和上机考试成绩均为"优秀"的，合格证书上会注明"优秀"字样。 全国计算机等级考试合格证书式样按国际通行证书式样设计，用中、英两种文字书写，证书编号全国统一，证书上印有持有人身份证号码。该证书全国通用，是持有人计算机应用能力的证明，也可供用人部门录用和考核工作人员时参考。 ①个魜De笹堺 回答采纳率:10.0% 2008-09-29 23:31 检举菰箪①备子 对 ①个魜De笹堺 的感言：还比较满意! 您觉得这个答案好不好？好(1)不好(0) 相关问题61 计算机二级的考试难不难?61 计算机一级B考试难不难啊?61 高考试难不难61 今天考试难不难?61 国家计算机考试2级难不难!其他答案├ 一级 ├ 一级B (WINDOWS环境) ├ 二级 (QBASIC) ├ 二级 (FORTRAN) ├ 二级 (C) ├ 二级 (FOXBASE) ├ 二级(VISUAL BASIC) ├ 二级 VISUAL FOXPRO ├ 三级 (PC技术) ├ 三级 (信息管理技术) ├ 三级 (网络技术) ├ 三级 (数据库技术) └ 四级 一级分为DOS版和Windows版，考核应试者计算机基本知识和使用微机系统的初步能力。 二级考核应试者软、硬件基础知识和使用一种高级计算机程序设计语言（QBASIC、FORTRAN、Pascal、C、FoxBASE）编制程序、上机调试的能力。 三级分A、B类。三级A类考核计算机应用基础知识和计算机硬件系统开发的初步能力；三级B类考核计算机应用基础知识和计算机软件系统开发的初步能力。 四级考核计算机应用项目或应用系统的分析和设计的必备能力

问题一：国家计算机二级的考试题型都有哪些？ 您好 1计算机二级不同科目分值分布不同 但题型相同 都分为选择题和操作题 2计算机二级中OFFICE选择题为20分 其他科目为40分 均为单选题 3操作题部分分为简单操作题 基础操作题 综合操作题 分值分别为18 24 18 更多关于计算机二级的问题可以百度《腾跃英语计算机学院》找梁生 乐意为您解答 用心作答 只求采纳 祝您顺利通过考试 问题二：全国计算机二级考试考哪些内容 很简单的，现在随便找几个练习下，教程再变office没变啊，也就是界面变下，其他变化的高级的东西计算机二级根本涉及不到，所以你就算现在还用的是office2003都没问题，无非是改改字体大小颜色，段落间距分栏等一些常规性的操作，10的office跟03的office只是工具的位置的放的不一样了，就跟现 问题三：计算机二级都包括什么内容？ 最好过的 就是ACCESS了 不信可以百度一下 找个培训班过得更轻松 也不像楼下说的学软件需要花3千 几百块就搞定了的 问题四：计算机二级考试都有什么 计算机二级考试包含语言程序设计，包括C、C++、Java、Visual Basic、WEB；数据库程序设计；PS，包括MySQL、VFP、Access；办公软件高级应用，包括MS office高级应用。(注：二级Delphi科目将从2013年上半年开始停考，只接受补考考生报名，不再接受新考生报名。）二级C已从2013年开始从传统的笔试和上机考试改革成无纸化考试、数据库程序设计（包括VisualFoxPro、Access）。 二级 C语言程序设计 24 120分钟 无纸化 VB语言程序设计 26 120分钟 无纸化 VFP数据库程序设计 27 120分钟 无纸化 Java语言程序设计 28 120分钟 无纸化 Access数据库程序设计 29 120分钟 无纸化 C++语言程序设计 61 120分钟 无纸化 MySQL数据库程序设计 63 120分钟 无纸化 Web程序设计 64 120分钟 无纸化 MS Office高级应用 65 120分钟 无纸化 问题五：计算机国家二级都包括什么学习内容? 全国计算机等级考试简介 -------------------------------------------------------------------------------- 一、考试性质 全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination，简称NCRE），是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系。 二、考试目的 计算机技术的应用在我国各个领域发展迅速，为了适应知识经济和信息产业发展的需要，操作和应用计算机已成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。鉴于社会的客观需求，经原国家教委批准，原国家教委考试中心于1994年面向社会推出了NCRE，其目的在于以考促学，向社会推广和普及计算机知识，也为用人部门录用和考核工作人员时提供一个统一、客观、公正的标准。 三、组织机构 NCRE实行教育部考试中心、各省（自治区、直辖市）承办机构两级管理体制。教育部考试中心负责实施考试，制定有关规章制度，编写考试大纲及相应的辅导材料，命制试卷、答案及评分标准，研制考试必须的计算机软件，开展考试研究和宣传等。教育部考试中心在各省（自治区、直辖市）设立省级承办机构，由省级承办机构负责本省（自治区、直辖市）考试的宣传、推广和实施，根据规定设置考点、组织评卷、分数处理、颁发合格证书等。 四、等级设置 NCRE目前共设置了四个等级： 一级：定位为满足人们在一般性工作中对计算机的应用，重点是操作能力的考核。考核内容主要包括微型计算机基础知识和使用办公自动化软件及因特网（Internet）的基本技能。证书获得者应具备从事机关、企事业单位文秘和办公信息计算机化工作的能力。 二级：定位为计算机程序员，可谓计算机蓝领。考核内容主要包括计算机基础知识和使用一种高级计算机语言（包括QBASIC、C、FORTRAN、FoxBASE、Visual Basic、Visual FoxPro）编写程序以及上机调试的基本技能。证书获得者应具备从事计算机程序的编制工作、初级计算机教学培训工作以及计算机企业的业务和营销工作。 三级：定位为开发工程师，重点在设计、管理、测试和技术支持。三级分为PC技术、信息管理技术、数据库技术和网络技术等四个类别。PC技术考核PC机硬件组成和Windows操作系统的基础知识以及PC机使用、管理、维护和应用开发的基本技能。信息管理技术考核计算机信息管理应用基础知识及管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发、维护的基本技能。数据库技术考核数据库系统基础知识及数据库应用系统项目开发和维护的基本技能。网络技术考核计算机网络基础知识及计算机网络应用系统开发和管理的基本技能。PC技术上机考查汇编语言编程，其他几个类别上机考查C语言编程。三级证书获得者应具备其对应类别的硬件或软件系统的开发和维护的基本能力。 四级：定位为系统设计工程师和项目主管。考核内容包括计算机原理、数据结构、离散数学......>> 问题六：计算机二级有哪些 选择一门语言（c、java、c++、vb、access、vfp）加公共基础 问题七：计算机二级考试都有哪些分类 哪个好考 20分 office的高级应用比较好考，倒是如果还想考更高的等级就不能考这个，只能考程序类 问题八：全国计算机二级好通过吗，都有什么 挺好过的吧，我考的是c++，用了一半时间就做好了，考了九十几。其他的像办公之类的应该也不难吧。 只要刷一刷真题，模拟题什么的就好了 问题九：大学计算机二级都包括什么啊，具体的是什么，必须过吗？？ 计算机二级可以选科目来进行考试，有C语言，Java语言，VB语言，VF数据库，C++语言等。选其中一门参加考试即可。现在都是上机考试了。大部分学生选VF数据库，因为记忆的东西多，相对学程序语言恼火的同学来说，选VF比较容易过。大学里基本都要求过计算机二级。对以后找工作有点帮助和评职称，有些学校拿学位证书要求过计算机二级。

问题一：计算机等级证书如何考？ 计算机等级分为一、二、三、四级，当然，等级越高越不好考，就看你考证想干什么，有什么用途，然后在具体给你推荐。 一级主要是OFFICE，比较简单，没有笔试，机试只考办公软件中的WORD,EXCEL和PPT，日常用法会用，考试就没什么问题。 二级有8门语言，你用过财务软件，建议考ACCESS最简单，或者VPF，但是前者更简单。 三级有网络技术，数据库和三级PC 四级主要是工程师证 你考虑下。 每年考试2次，一般是4月和9月，报名在各大学考点，提前一两个月去就OK。 现在大学毕业要求是过二级，如果你不在国企或公务员，建议不考，没什么用。想要学技术就专门学一种。因为我是大学毕业后在计算机等级培训机构工作过，比较清楚。如果坚持要学可以找我给你推荐计算机学校。 问题二：全国计算机等级考试二级怎么考？ 二级有几种的！只要选一门就可以。考试分笔试和上机。分开评分，如果有一门不过都不算通过的！但只要你过一门，下一年再报的话 相应的那门可以不用考！笔试部分又分公共基础和你所选的科目！其中公共基础和其他几门考的都鼎一样，就是不管你选什么公共基础都考。上机有三题 程序填空 程序错误修改 程序编写！我感觉都比较简单，而且上机题每年都有题库,花点功夫会过的！c 考的人最多 应为用的多！个人认为vfp 相比较而言简单一些，如果不是想从事编程工作可以考虑！但是实用性c语言比较吃香点，这就要更具你自己情况而定！ 问题三：想考计算机等级证应该怎么办? 问：全国计算机等级考试何时报名？在哪里报名？ 答：全国计算机等级考试的报名时间根据各地情况略有不同，一般上半年考试的科目从头一年的12月份到2月份，下半年考试的科目，从6月初到7月底，具体报名时间考生可打电话向省自考办咨询。 一般大中型城市的高校中都设有考点，也可向本省主考办公室咨询，省主考办公室的联系方式请考生查看 。 问：全国计算机等级考试一年几次？什么时间考试？ 答：全国计算机等级考试每年开考两次。上半年开考一、二、三级，下半年开考一、二（除FORTRAN外）、三、四级，二级FORTRAN每年只在上半年开考。上半年考试时间为4月第一个星期六上午（笔试），上机考试从笔试的当天下午开始，由考点具体安排。上机考试期限原则上定为五天。 下半年考试时间为9月倒数第二个星期六，考试期限原则上定为五天。 问：全国计算机等级考试是否可以超级考试? 答：可以。考生可以根据自己的实际情况报考相应的等级，不必从低向高逐级报考。 问：全国计算机等级考试一次不过，成绩可以保留多久? 答：上次考试笔试和上机考试仅其中一项成绩合格的，下次考试报名时应出具上次考试成绩单，成绩合格项可以免考，只参加未通过项的考试。考试结束后，由当地省级承办机构负责核实，其中补考科目不在上次考试所在省市进行的，上次考试成绩单上需加盖省级承办机构全国计算机等级考试成绩专用章方为有效。 考试单科合格者，成绩只保留到下一个考试周期。即一、二、三级科目的考试，成绩保留半年，四级保留一年。 问：全国计算机等级考试报考需要多少钱？ 答：全国各地根据本地的人均生活水平略有不同，各等级之间也不相同，但国家归定，全国计算机等级考试全有级别的考试报名费均不得超过150元。 问：全国计算机等级何处购买教材？什么样的资料比较好？ 答：在各地考试机构报考时，考点一般都有指定用书出售。 等级考试的指定教材由高等教育出版社出版。辅导书很多出版社均有发行，但其中良莠不均，感觉南开出版社出的不错（上机习题集），清华出版社出版的等级考试辅导书也是精品。 问：等级考试证书获得者具备什么样的能力？可以胜任什么工作？ 答：一级证书表明持有人具有计算机的基础知识和初步应用能力，掌握字、表处理（Word）、电子表格（Excel）和演示文稿 (PowerPoint)等办公自动化（Office）软件的使用及因特网（Internet）应用的基本技能，具备从事机关、企事业单位文秘和办公信息计算机化工作的能力。 二级证书表明持有人具有计算机基础知识和基本应用能力，能够使用计算机高级语编写程序和调试程序，可以从事计算机程序的编制工作、初级计算机教学培训工作以及计算机企业的业务和营销工作。 问题四：如何在网上查询自己的计算机等级证书 由于自考中可以根据全国计算机等级考试的相应级别的合格标准来参加免考政策，全国计算机等级考试二级C语言程序设计可以免考自学考试中高级语言程序设计（一）科目，在办理免考的手续中规定需要提供全国计算机等级考试二级C语言程序设计证书的原件和复印件。如果要通过声讯电话来自动办理免考手续，要输入证书编号和身份证号码，然后系统会自动同自学考试系统校验，如果准确无误，则自动申办成功，申办结果将自动下发到自考办。 如果确实需要提供准考证复印件，你可以向当地自考办向负责人咨询一下，准考证并不重要，重要的是证书编号，因为在网上现在国家还没有建立证书查询系统，但是存有考生档案库，教育部会自动将申办的内容进行核查。 问题五：考计算机等级证真的很难吗？ 不难啊 1 关于笔试：其实笔试就是那本批定的教材，高教出的。把书上面的内容都记住了，笔试肯定没问题！不要再看什么经济出版社出的那种习题集，里面东西太多，并且很多超过要求，教材上没有，考试更不会考到。只是耽误时间，打击信心而已！多看几遍书，最后适当做几份真题就行了。真理：考试题全部可以在书上找到，不信你自己查！我们寝室的人没有很好的理解这点，做了很多的题，结果笔试还只是及格，我只是看书，反而是良好。 2 关于上机：上机大家都知道了，题目等于说是公开的了。就是南开百题，其实也就一，二十道题吧。网上已经有整理好的，分好类的百题，可以把各类的题的解法掌握，考试应该没什么问题了。其实上机考试时，操作不复杂，很多都已经帮你弄好了，你只用输考号进入即可。看着大家在网上很热衷于购买什么模拟盘什么的，其实没必要。至少没必要用正版的。关键还是掌握各类题的解法，考前上机多调试一些题就行了。南开百题的答案都是经典的解法，掌握它可以省不少事儿，你会发现有些题你自己编时，会比较繁，而答案的方法很简单！ 一、关于计算机二级考试的目的及内容 如果真的有意使自己增加一项技能的人，更应该考虑参加至少是三级考试，而不是二级。 大多数人参加这个考试的目的很简单，无非是在个人简历上增加一条信息，使看到简历的单位知道自己有这么一个技能；或者，就像我的情况一样，是被动参加。 先说为了找工作而考计算机二级的人。我对找工作这一部分并不熟悉，因为我自己并没有参与进来。但是我并不认为这张二级证书对于找工作有什么帮助。因为计算机二级考试的内容基本没有实用性，不能说明考试的人具有什么计算机的专业水平，充其量只能说明其具有最基本的计算机编程知识，或者，仅仅是在应试教育下，对于处理这种考试游刃有余。 计算机二级考试内容包括C语言，Q Basic，Foxbase, Visual FoxPro和Visual Basic。考生从中选出一项作为考试项目。考试分两部分，上机和笔试。笔试就是一些基本的操作方法，编程方法，上机就是要亲自编程。报名时可以购买复习资料，包括：考试大纲，二级教材以及模拟考试光盘。听起来好像挺玄，其实考试方式以及内容都是极其简单的--如果真的仔细看过复习资料。我觉得，如果真的有意使自己增加一项技能的人，更应该考虑参加至少是三级考试，而不是二级。 我参加考试的原因很滑稽--硬性规定。大二的时候回到燕园忽然有一天听班里的同学说我们专业必须通过计算机二级考试，否则……。现在我也没有搞清楚为什么要这样规定。不过既然不考会有后果，那就只有乖乖地去考了。现在想想,那个时候还不如再下一点功夫考了计算机三级呢。 二、计算机二级考试的准备过程 可以说，有了模拟考试的光盘，弄懂并且做熟练了以后，最后的上机考试就变成了完全没有意义的反射运动了。关键是要肯拿出一点时间来练习。 大二就得到通知要通过计算机二级考试，班里很多同学早早动手。教室里经常听到人们在讨论一些有关计算机的名词阿，编程的方法阿，如何安装存储什么的。我当时对于这些东西的知识仅仅限于从中收获甚少的计算机课，听他们讨论就像听天书一样，迷茫一片。不过说实话，我并没有对这个考试有多么重视，所以心里并不着急。毕竟离大四毕业时间还长。 后来就总有同学问我：二级过了吗？我就说，还啥都没准备哩！于是乎就有人善意地劝我尽早去考，万一没有考过还有补救的机会。听起来好像这个考试有难度，因为考过了的人很多都没有通过--尤其是上机部分。我虽然有点被吓住了，但是还是一拖再拖，直到大三的下学期才报了名，准备大四开学的时候......>> 问题六：计算机等级证书如何分类？ 全国计算机等级考试级别/科目设置如下： 　　级矗 科目/类别 考试形式 一级 MS Office 上机 一级 B 上机 一级 全国计算机等级考试计算机职业英语一级 ? 一级 WPS Office 上机 二级 公共基础知识 ? 二级 C语言程序设计 笔试+上机 二级 Visual Basic语言程序设计 笔试+上机 二级 Visual FoxPro数据库程序设计 笔试+上机 二级 Access数据库程序设计 笔试+上机 二级 C++语言程序设计 笔试+上机 二级 Java语言程序设计 笔试+上机 二级 Delphi语言程序设计 笔试+上机 三级 PC技术 笔试+上机 三级 信息管理技术 笔试+上机 三级 数据库技术 笔试+上机 三级 网络技术 笔试+上机 四级 网络工程师 笔试 四级 数据库工程师 笔试 四级 软件测试工程师 笔试 计算机职业英语 一级（部分省市开考） （二级和三级暂未开考） 笔试 注： （1）计算机职业英语（一级）在北京、天津、辽宁、安徽、湖北、湖南、福建、山东、河北等省市开考。 （2）四级三个科目考试仍只有笔试，上机考核要求在笔试中体现。 问题七：如何在网上获取全国计算机等级考试证书电子版 登陆教育部考试中心网站 问题八：全国计算机等级考试是怎么分级的？ 全国计算机等级考试2013年全国等考经过改革，科目划分如下： 一级： 计算机基础及WPS Office应用 计算机基础及MS Office应用 计算机基础及Photoshop应用 二级： C语言程序设计 VB语言程序设计 VFP数据库程序设计 Java语言程序设计Access数据库程序设计 C++语言程序设计 MySQL数据库程序设计 Web程序设计 MS Office高级应用 三级： 网络技术 数据库技术 软件测试技术 信息安全技术 嵌入式系统开发技术 四级： 网络工程师 数据库工程师 软件测试工程师 信息安全工程师 嵌入式系统开发工程师 其中： 一级：操作技能级。考核计算机基础知识及计算机基本操作能力，包括Office办公软件、图形图像软件。 二级：程序设计/办公软件高级应用级。考核内容包括计算机语言与基础程序设计能力，要求参试者掌握一门计算机语言，可选类别有高级语言程序设计类、数据库程序设计类、WEB程序设计类等；二级还包括办公软件高级应用能力，要求参试者具有计算机应用知识及MS Office办公软件的高级应用能力，能够在实际办公环境中开展具体应用。 三级：工程师预备级。三级证书面向已持有二级相关证书的考生，考核面向应用、面向职业的岗位专业技能。 四级：工程师级。四级证书面向已持有三级相关证书的考生，考核计算机专业课程，是面向应用、面向职业的工程师岗位证书。 问题九：我第一次考计算机等级证要报什么等级 可以直接报考,但要看你学的是什么语言!! 全国计算机等级考试目前设置四个等级： 一级考核微型计算机知识和使用办公自动化软件及因特网（Internet）的基本技能，根据使用软件分为MS OFFICE 和WPS OFFICE，考试采取无纸化形式。基本要求：1、具有计算机的基础知识（包括计算机病毒的防治知识）；2、了解微型计算机系统的基本组成及各部分的功能；3、了解操作系统的基本功能，掌握Windows的基本操作和应用；4、了解文字处理的基本知识，掌握Word的基本操作和应用，熟练掌握一种汉字输入方法（键盘输入）；5、了解电子表格的基本功能，掌握电子表格软件Excel的基本操作和应用；6、了解文稿演示的基本知识，掌握PowerPoint的基本操作和应用；7、了解计算机网络的基本概念及因特网（Internet）的初步知识，掌握因特网（Internet）的简单应用。 一级B类以考核计算机应用能力为主，与全国计算机等级考试一、二、三、四级同属一个系列，其考核内容和水平与一级相当，考试采取无纸化形式，考生在计算机上完成答题，考试内容更加符合机关干部、企事业单位管理人员的需要。基本要求：1、具有计算机的基础知识；2、了解微型计算机系统的基本组成；3、了解操作系统的基本功能，掌握Windows的使用方法；4、了解文字处理的基本知识，能够熟练使用Windows环境下的字处理软件Word，熟练掌握一种汉字输入方法；5、了解电子表格的基本功能，能够熟练使用Windows环境下电子表格EXCEL的基本操作；6、了解计算机网络及因特网（Internet）的初步知识；7、了解计算机病毒的防治常识。 二级考核计算机基础知识和使用一种高级语言（包括 C、Visual Basic、Visual Foxpro、JAVA、ACCESS、C++）编制程序以及上机调试的基本技能。基本要求：1、具有计算机的基础知识；2、了解操作系统的基本概念，掌握常用操作系统的使用；3、掌握基本数据结构和常用算法，熟悉算法描述工具---流程图的使用；4、能熟练地使用一种高级语言或数据库语言编写程序、调试程序。 三级分为“PC技术”、“信息管理技术”、“数据库技术”和“网络技术”四个类别。“PC技术”考核PC机硬件组成和Windows操作系统的基础知识以及PC机使用、管理、维护和应用开发的基本技能。“信息管理技术”考核计算机信息管理应用基础知识及管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发和维护的基本技能。“数据库技术”考核数据库系统基础知识及数据库应用系统的项目开发和维护的基本技能。“网络技术”考核计算机网络基础知识及计算机网络应用系统开发和管理的基本技能。 三、报考条件与报考对象 凡具备一定计算机基础知识的我国公民，不受职业、学历和年龄等背景限制，均可根据自己学习和使用计算机的实际情况，选报不同等级的考试。考生一次只能报考一个等级。如果一个级别中有不同类别，考生只能选择其中的一类。 问题十：我想知道计算机等级证和计算机资格证有什么区别？ 通过计算机等级考试获得的证书是计算机等级证，通过职称评审考试获得的证书是计算机资格证。 全国计算机等级考试，是由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系 ，目前很多在校生在参加这个考试，主要是学校学位的要求，针对学生的计算机水平的考试 职称计算机考试又叫全国专业技术人员计算机应用能力考试，主要是为了中级或者高级职称的申评进行的考试。通过考试是进行中级或者高级职称申请的前提。 全国计算机等级考试分为四个等级，每个等级采取笔试与上机相结合。两项考试均合格者，由国家教育部考试中心颁发相应等级的合格证书，合格证书内容以中、英两种文字书写，全国通用。该考试每年举行两次，上半年为四月份的第一个星期六，下半年为九月份倒数第二个星期六。 报名条件:该考试面向社会开放、应试者不受年龄、学历和职业的限制，均可根据自身学习和掌握计算机的实际情况，选考不同等级的考试，考生一次只能报考一个等级，该等级中有不同类别的，只能选报其中一种。 全国计算机等级考试（NCRE）是由全国教委考试中心主办的全国性计算机等级考试。上海市教育考试院为全国计算机等级考试上海地区的承办机构，下设中心考点和若干个指定考点负责报名、考试。

一 设计校园网的依据是什么 额··· 首先来：你要有个需求源分析撒，人家要些什么功能，对网络有些什么要求，这是必须做的 第二：根据需求，配置能满足需求的各个网络设备 第三：根据需求和设备配置，进行组网设计与方案设计 第四：根据设计，设计实施的网络规划 最后：根据设计实施 在1、2、3、4之间还要看基础设施这些是否到位啊什么的。很多的 二 哪位高手知道校园网的设计与规划的具体要求和步骤是什么谢谢..... 到大学生部落家园里面去看看吧，那里很多下载的，你可以下载你需要的资源就可以啦，记得给分 5 三 校园网的实施方案 前言： 近年来，随着网络技术、INTERNET的发展和CERNET（中国教育科研网）的迅速壮大，全国已有四百多所高校建成校园网并接入CERNET。校园网的建设已成为高校实力与发展水平的标志。我院办学的规模、层次正在迅速地扩大和提高，建设一个先进、实用的校园网，实现校内外信息的快速传递，使教学、科研、管理步入信息化、网络化，从而提高办学水平和办学效益已成为必然选择。为此，学院决定投资建设校园网。 一：设计分析 二：设计原则 1、系统性。 校园网是一个复杂的系统，校园网建设无疑是一个复杂的系统工程。网络的规划、设计、硬件建设、软件建设以及网络的使用、扩充等均以系统的眼光来看等。任何一项工作都从全局、长远的角度出发，体现整体最优性。 2、先进性、实用性。 校园网规划、设计尽可能地采用先进技术，同时也要兼顾技术的成熟性和实用性。计算机网络技术的发展一日千里，不考虑技术的先进性，无疑会形成建成不久即面临淘汰的局面。而一味追求先进，不考虑技术的成熟性，将存在巨大的风险。因为先进性是以大量的资金投入为代价的。另一方面，一味追求先进，以至脱离自己的实际需求，也是没有实际意义的。 3、开放性、发展性。 系统的规划、设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，有良好的兼容性，以利于网络的维护、扩展、升级及与外界的沟通。既要满足现在和未来五年的用户需求，又要考虑将来向更为先进的技术实现低成本平滑地升级过渡。 4、安全性。 系统具有多层次的安全控制手段，完善的安全管理体系，防止受到黑客攻击和破坏。 5、易用性、可靠性。 系统要求设计简单，层次清晰，软、硬件设备性能优良，功能完善，运行稳定、可靠，易于维护。 6、经济性。 系统设计和资金投向合理，体现良好的性能价格比。力争少花钱，多办事。 7、统一规划，分步实施。 学校经费十分有限，一次性拿出大笔资金使网络建设一步到位是不 现实的，也没有这个必要。因为网络建设本身不仅是硬件建设，更重要的是软件建设和实际应用，而软件建设和实际应用需要逐步地依据需求的增长来完成。另一方面，整个网络系统也必须随着网络技术的发展不断地扩展和升级，需要连续的资金投入。但有些关键性的基础设施必须一步到位，如综合布线系统、主要网络设备、服务器及操作系统软件等。 三：方案 校园网网络主要包括校园办公系统、校园内部主页、内部电子邮件、多媒体教室、电子图书馆系统、内部信息服务系统等； 1、概述 上图是联想校园网的拓扑图，在系统中，整个网络由网络中心、办公子网、多媒体教室、图书馆子网等组成，其中网络中心是整个网络的主干系统，是网络的总节点，其余各子网是功能子网，建立相应的网络环境，适应多种应用。 网络中心构成总节点，各个子网的中心作为二级节点。网络中心使用联想智能型模块化交换机，为了满足高速度、高性能的要求，二级节点采用交换结构，二级交换机再连接到下级交换机或集线器，子网中的工作站、服务器就连接到这些交换机或集线器上。 2、网络中心 网络中心形成了主干网，是整个校园网的总节点，并提供连接广域网和拨入服务。（实现校-校通的功能）在主干网系统采用以太网结构。 采用这一方式有如下几个主要优点： u2022千兆交换式以太网可以为每个端口提供IG的带宽，完全可以满足用户对速度的需要； u2022经济使用，具有较高的性价比； u2022千兆以太网已经获得广泛支持； u2022从现有的传统以太网可以平滑地过渡到千兆以太网，不需要掌握新的配置、管理等技术； u2022千兆以太网技术具有良好的互操作性，并具有向后兼容性。 在方案中，中心机房放置着中心交换机、服务器群、路由器、机架MODEM等网络设备，这些设备以中心交换机作为中心，以星形拓朴结构通过双绞电缆线连接在一起。网络中心与子网的连接，是通过根据与子网的距离，通过光纤和双绞电缆线将中心交换机和子网的交换机或集线器连接起来。 3、外部连接接口 整个校园网与外部的连接接口可以分成两个： u2022一个是连接到广域网Inter（国际互连网）。 u2022一个是作为服务中心，接收外部用户通过拨号接入校园网（实现校-校通）。 在连接到广域网时，可以采用联想路由器，联想路由器具有一到两个广域网接口、一个局域网接口、一具备份口、一个控制口，可以PPP、帧中继、X25、HCLC、拨号等协议。广域网接口可以使用DDN或帧中继连接到广域网，备份接口可以作为备份线路，当专线出现故障时，可以使用ISDN/MODEM拨号连接到广域网。备份接口也可以直接拨号连接到广域网，作为连接广域网的基本端口。 为了将校园网给远程用户，例如学生、教师在家里访问校园网，网络中心必须提供远程拨号服务。在这个服务中，可以使用联想远程访问路由器或者336NMS机架MODEM。联想路由器具有8个异步端口，可以连接多达8个ISDN或MODEM作为应答设备，远程用户通过MODEM/ISDN拨号连接这些设备，就可以登录、进入校园网。336NMS机架MODEM提供多达16路拨入端口，可以同时接收16个远程用户的拨号接入，与服务器配合提供远程拨号服务。 4、办公子网 学校管理机构作为学校的中枢管理系统，协调、组织整个学校工作的正常运行，为了能适应管理机构的功能，办公子网需要针对用户的权限，完成数据生成、修改、查询，进行办公自动化、人员资料管理、课程管理等方面的工作。 办公子网与网络中心的信息通信比较多、每天要访问大量的数据，还有音频、视频等方面的需求，可以采用联想带一个千兆光纤模块的交换机，在有网络中心的中心交换机通信时有IG的带宽，足以适应各种场合的应用。 联想集线器可以进行堆叠，增加用户数目，还可以使用光纤模块，适合用在距离子网中心比较远、需要使用光纤的科室。每个堆叠后的集线器构成子系统的节点，连接各PC、终端设备等，子系统内的设备可以直接进行通信，与其他部门的联系需要通过二级交换机。 5、多媒体教学子网 在多媒体教学活动中，需要有大量的视频、音频数据进行传输，而基于共享工作方式的集线器，其有限带宽、广播式工作模式不利于这些信号的传输。所以推荐采用交换机用为主要设备，只有在个别用户数目比较少、对信号质量要求不高时，采用集线器。 多媒体教室与网络中心的数据通信一般不多，但距离比较远，可以根据教室的多少，增加二级交换机，各个教室采用端口数比较多的交换机。 6、图书馆子网 图书馆子网主要功能是在图书馆范围内进行计算机文献检索、电子阅读、计算机借还系统以及在校园网上进行文献检索等。由于图书、文献等多以文本的形式出现，数据量不大，可以采用集线器作为节点。 图书馆子网中需要存储大量数据，所以要设置专用的数据库服务器作为数据存储、管理系统，数据存放在光盘塔、硬盘阵列等系统中，支持图书馆子网和校园网用户的访问和查询。图书馆子网与网络中心采用100M带宽的交换机。 四：设备选择 综合布线系统：选择AVAYA品牌，非屏蔽产品。超五类双绞线、室外六芯多模光纤、高带宽、稳定、扩展性好。优秀的传输性能指标，以及非常少的误码率，非常好的性价比。 计算机网络系统：选择国产港湾网络产品产品，具有业界领先的、卓越的产品性能。 公共广播系统：选用我公司专门为学校用户设计的中央控制主机，系统价格和性能适合本工程应用。其中背景音响系统部分装置可以和消防报警系统合用，消防报警可以强切广播。 安防监控系统：选用杭州锡安数码科技有限公司开发的数码影像网络监视系统。 有线电视接收系统：卫星前端设备选择美国PBI的先进产品和高性价比的国产工业级产品，具备很好的稳定性。对于闭路电视双向控制系统，我们建议采用更先进的、性价比更高的基于IP网络技术的Cisco IP/TV来代替原先传统的主控器/分控器模式。 大屏显示系统： 在不同的区域选择不同规格的LED双基色大屏系统。 有些没的自己加下。。。。。。 四 毕业答辩问题:校园网设计的历史与现状 2 校园网建网的基本观点和立论的基本依据。 找一个网络设计方案就好了 五 校园网组环境与要求 随着社会的发展，校园的计算机网络已成为学校办学的基础设施和必备条件。为了充分利用现代信息技术，以现有中国教育和科研计算机网为基础，推动各职成教教育的改革与发展，提高教育质量。为了明确职成教校园网建设的原则、要求和实施计划，我们提出了以下关于“职成教校园网建设标准”，为已经建成或正在建设职成教校园网的学校提供参考。 一、总体原则 从我国国情出发，考虑学校的需要与可能，以满足教学和管理需要作为校园网建设的出发点，充分利用现代信息技术，统筹规划，需求推动，因地制宜，分步发展； 按照国家现代远程教育发展规划，充分利用以中国教育和科研计算机网及中国教育电视台为基础构建的数字化、多媒体、交互式的现代化教育平台； 在现代教育理论指导下，可考虑与有网络教育和远程教育成熟经验的高校合作，充分调动各方面的积极性，分工协作，自主研制、合作开发、挖潜改造和积极引进多种媒体教学资源，建立上海职成教教学资源库； 二、校园网 校园网是为学校提供教学、管理、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。 首先，校园网应为学校教学、管理、科研提供先进的信息化教学环境，因此校园网是一个 宽带、具有交互功能和专业性很强的局域网络。教学管理系统、多媒体教室、教育视频点播系统、电子阅览室以及教学、考试资料库等，都可以通过网络运行工作。 校园网还应满足校内外的通讯要求。包括Inter服务、远程教育服务、数据广播信息下载、视频会议及IC卡服务等。 建网要遵循“依据需求、统筹规划、分步实施、成熟可靠”的原则。 校园网建设的方案要符合学校长远发展规划，应将基础设施建设、教学和管理软件建设和人员培训统筹规划。 建设校园网时，根据经费情况，可一步到位，也可统筹规划、分步实施、逐步到位。 三、校园网建设要求 实用性 校园网必须是具备教学、管理、科研和通讯等功能。 技术性 系统设计要考虑到3-5年内的技术发展，选择网络设备要通用性高，兼容性好，扩充性强，能支持不同存储格式的教学软件。 安全性 具有较强的防止系统数据的丢失、防病毒措施和信息过滤等功能。 易用性 界面友好、使用方便、操作容易，有在线帮助。 经济性 投资合理，使用周期长。 四、校园网网络设施 为实现校园网建设的基本要求，需要有相应的软、硬件支持。 网络设备 校园网网络设备主要包括综合布线、服务器、交换设备和用户终端。 （1）综合布线 校园网的物理层应按有关规范和标准设计，校园网主干速率可采用千兆（有条件的可使用光纤），主干网应不能低于“100M快速以太网”的水平。 （2）服务器 硬件：应配置有安全、稳定、可靠的专用服务机（建议使用国产品牌服务器），容量、I/O吞吐量应根据需要确定，具体可有：数据库服务器、Web服务器、视频点播服务器、E-mail服务器等； 操作系统：建议采用windows NT、UNIX、Linux等网络操作系统。 （3）交换设备 交换设备的选择考虑采用积木式设计，以适应网络扩展的需要。 （4）用户终端 推荐使用品牌PC机，10M/100M自适应网卡，操作系统windows 98或以上版本。 协议 上海地区的校园网应采用相同的协议，以方便数据交换。网络层/传输层协议，建议优先采用TCP/IP协议。 资源的存储 鉴于校园网要运行大量的教学软件和多媒体信息，对存储资源的硬件和软件要求如下： （1）硬件：建议采用大容量硬盘、光盘记录机等设备。 （2）视频信息存储格式建议采用MPEG-4，可基于Realplayer、Mediaplayer或Quicktime。 资源的获取 校园网资源可根据学校需要从以下三个途径获取：网络下载、购买和自制。网络下载建议采用国家信息中心和中国教育电视台的IP/VBI数据广播接收系统；购买建议采用教委集中购买，资源可放在网上共享；自行制作应由校园网实施单位给予相关的培训。 校园网络管理 “持续可用性”是网络的第一生命，因此校园网络管理的目的是在校园网初步建成以后，保证其正常运行和可持续发展。如设定有固定编制的网管机构和人员，以保证校园网的正常运行和不断完善。 培训 校园网是一项新技术，利用网络进行教学、管理和科研，对广大教师、管理人员和学生来说，既是观念和习惯上的一种更新和适应的过程，也是知识和技能上的一个更新和适应的过程。因此在建设校园网的同时，要进行宣传和技术培训，特别是对教师的培训应在时间上和经费上加以保证。 财政保证 在学校的年度或月度财务计划中，必须有保证网络正常运转和发展的专项资金。 校园网安全管理条例 制订适合本校实际情况的《校园网安全管理条例》，各职成院校可参考有成熟网络教学经验的高校自行制订。 五、校园网新建、改扩建基本程序 项目立项 校园网的建设由学校提出立项。校方应成立由校领导和有关专业人员组成的领导小组，进行充分的调研，确定校园网的建设规模和方案。 方案及资金估算 在确定校园网建设方案的同时，要对建设资金进行估算。 方案的论证与批准 校园网方案确定后，要组织校内教学和专业人员，并邀请部分校外专家对方案各个方面进行论证、修改和审定。 招标与签约 校园网方案和要求确定后，应向有关单位发布信息，并对参建单位进行资格认定，建议优先考虑有校园网络建设和成熟网络教学经验的承建单位。参建单位要根据学校的规划方案提出详细的实施方案和工程报价，进行投标。然后由学校有关人员和聘请的校外专家进行评标，确定中标的单位和报价，签订施工合同。 建设 在建设阶段，学校要派专人对工程中材料的选用、施工的质量、方案的落实和工期进行全过程的监理，并作好记录。有问题应及时提出纠正措施。 试运行 校园网工程完成后，要有1-3个月的试运行阶段。在此阶段，施工单位要继续负责完成网络在使用中的调试工作，对出现的问题要加以改进，并对学校有关人员进行培训。 竣工及验收 校园网工程全部完成后，施工单位应写出竣工报告。提供校园网的详细存档资料（包括使用说明、网络拓朴结构图、设备位置图、网络中心设备位置图、结构化布线图及各配线箱等详细资料）及各数据点的测试数据（信号传输速率和衰减率），主要设备有关参数，由学校组成专业验收组逐项进行测试、验收。 六 校园网都有哪些具体的功能 在Inter以惊人的速度席卷全球之际，校园网成为电脑网络中的一个重要组成部分。所谓校园网就是把分布在校园不同地点的多台电脑连接，按照网络协议相互通信，以共享软件、硬件和数据资源为目标的网络系统。提供丰富的教育教学信息和资源是校园网的生命力。校园网络具有距离短、延时少、相对成本低和传输速率高等优点；它的低层协议较简单，控制选择等问题大大简化，因而又具有组网简单、易于实现的特点。校园网的功能作用主要体现在以下四个方面。 （1）信息传递。 这是校园网络最基本的功能之一，用来实现电脑与电脑之间传递各种信息，使分散在校园内不同地点的电脑用户可以进行集中的控制管理。在校务部门建立网络服务器，可以为整个校园网络提供各类教学资源，并对这些资源进行综合管理。 （2）资源共享。 ①信息资源共享。通过接入DDN或ISDN，很容易将校园网连接到Inter,这样，网络内的各电脑终端不但可以互通信息资源，而且可以享受网络服务器上的相关数据及Inter网上取之不尽，用之不竭的巨大信息资源，校园网在教学活动中的作用也将成倍地增强。 ②硬件资源共享。网络中各台电脑可以彼此互为后备机，一旦某台电脑出现故障，它的任务就由网络中其他电脑代而为之，当网络中的某台电脑负担过重时，网络又可将新的任务转交给网络中较空闲的电脑完成。 （3）方便教学。 网络可以进行图、文、声并茂的多媒体教学，可以取代语言实验室进行更生动的语言教学，也可以利用大量现成的教学软件，提供一个良好的教学环境，这些都是以往任何教学手段所不能达到的。校园网络不但可以在校内进行网络教学，还很容易同外界大型网络连结，形成更大范围的网络交互学习环境。 二、对中小学校园网建设的思考 面对校园网络蕴涵的巨大教育价值及各种功能作用，有不少条件较好的中小学开始或正在制定规划，以Inter模式建立自己的校园网。但是，由于技术和资金的原因，存在着各种各样的问题。笔者认为，中小学校园网的规划和建设应注意以下一些问题： （1）规划应着眼长远。 校园网不是一个孤立的单元，它的规划应与学校的信息化、现代化管理和师资培训应紧密相连，形成一个有机的整体，这就需要建设者从全局出发，综合地考虑整个网络的规划。 （2）建设应切合实际。 Inter是一项仍在高速发展中的复杂技术，除了确实具备条件（资金、人员和软件环境等）的学校外，校园网一般不应盲目追求设备先进、一步到位，不能忽视建设软环境和培养专业人员。应立足于学校的现有设备，从学校的优势项目出发，集中力量，重点开发一些紧迫课题并充分利用Inter网上已经较成熟的教育资源，以点带面，不断积累，逐步发展为规模网络，形成具有自己特色的校园网络系统。 （3）组网应厉行节约。 中小学的教育资金紧张，这是众所周知，普遍存在的情况，网络的建设者应以高度的责任心，充分利用现有的软硬件设备，尽量做到以最经济的投入，得到最大的效益。 七 校园网的定义是什么什么叫校园网 校园网的定义是什么？ 校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体版网权络。 八 校园网的建设原则 建网要遵循“依据需求、统筹规划、分步实施、成熟可靠的原则。 1、校园网的建设要考虑学校的专需要与可能，属首先要满足教学需要，要把服务教学作为校园网建设的出发点 2、校园网建设的方案要符合学校长远发展规划，应将基础设施建设、教学软件建设和人员培训统筹规划 3、建设校园网时，根据经费情况，可一步到位，也可统筹规划、分步实施、逐步到位 4、校园网建设方案的制订要采用经过实践证明是成熟的、先进的，同时又能满足校园网要求的技术 九 校园网有哪5项基本功能 在Inter以惊人的速度席卷全球之际，校园网成为电脑网络中的一个重要组成部分。所谓校园网就是把分布在校园不同地点的多台电脑连接，按照网络协议相互通信，以共享软件、硬件和数据资源为目标的网络系统。提供丰富的教育教学信息和资源是校园网的生命力。校园网络具有距离短、延时少、相对成本低和传输速率高等优点；它的低层协议较简单，控制选择等问题大大简化，因而又具有组网简单、易于实现的特点。校园网的功能作用主要体现在以下四个方面。 （1）信息传递。 这是校园网络最基本的功能之一，用来实现电脑与电脑之间传递各种信息，使分散在校园内不同地点的电脑用户可以进行集中的控制管理。在校务部门建立网络服务器，可以为整个校园网络提供各类教学资源，并对这些资源进行综合管理。 （2）资源共享。 ①信息资源共享。通过接入ddn或isdn，很容易将校园网连接到Inter,这样，网络内的各电脑终端不但可以互通信息资源，而且可以享受网络服务器上的相关数据及Inter网上取之不尽，用之不竭的巨大信息资源，校园网在教学活动中的作用也将成倍地增强。 ②硬件资源共享。网络中各台电脑可以彼此互为后备机，一旦某台电脑出现故障，它的任务就由网络中其他电脑代而为之，当网络中的某台电脑负担过重时，网络又可将新的任务转交给网络中较空闲的电脑完成。 （3）方便教学。 网络可以进行图、文、声并茂的多媒体教学，可以取代语言实验室进行更生动的语言教学，也可以利用大量现成的教学软件，提供一个良好的教学环境，这些都是以往任何教学手段所不能达到的。校园网络不但可以在校内进行网络教学，还很容易同外界大型网络连结，形成更大范围的网络交互学习环境。 二、对中小学校园网建设的思考 面对校园网络蕴涵的巨大教育价值及各种功能作用，有不少条件较好的中小学开始或正在制定规划，以Inter模式建立自己的校园网。但是，由于技术和资金的原因，存在着各种各样的问题。笔者认为，中小学校园网的规划和建设应注意以下一些问题： 1）规划应着眼长远。 校园网不是一个孤立的单元，它的规划应与学校的信息化、现代化管理和师资培训应紧密相连，形成一个有机的整体，这就需要建设者从全局出发，综合地考虑整个网络的规划。 2）建设应切合实际。 Inter是一项仍在高速发展中的复杂技术，除了确实具备条件（资金、人员和软件环境等）的学校外，校园网一般不应盲目追求设备先进、一步到位，不能忽视建设软环境和培养专业人员。应立足于学校的现有设备，从学校的优势项目出发，集中力量，重点开发一些紧迫课题并充分利用Inter网上已经较成熟的教育资源，以点带面，不断积累，逐步发展为规模网络，形成具有自己特色的校园网络系统。 3）组网应厉行节约。 中小学的教育资金紧张，这是众所周知，普遍存在的情况，网络的建设者应以高度的责任心，充分利用现有的软硬件设备，尽量做到以最经济的投入，得到最大的效益。

分数较低，有很大风险，建议咨询学校高招办，以下是其它人遇到的该校的问题，一并整理出来给你。一、贵校是民办院校还是公办院校？答：江西财经职业学院是一所经江西省人民政府批准教育部备案的隶属于江西省财政厅的全日制国有公办普通高等专科院校。其前身是创办于 1960 年的江西省财务会计学校，1988年，经国家教委批准，在此基础上成立江西财经学院九江分院（普通专科），2002年4月，经江西省人民政府批准，江西财经学院九江分院更名为江西财经职业学院。我院坐落在中国魅力城市——江西省九江市。二、贵校设立了哪几个系部？答：我校设有会计第一学院、会计第二学院、经济贸易学院、财税金融学院、工商管理学院、信息工程学院、外国语学院、基础部、思政部、本科部和国际教育中心等教学部门。三、贵校师资等情况如何？答：现有教职员工839人，其中专任教师 562人，专任教师中，有教授、副教授177人，93%的专业教师具有双师资格，外籍教师4人。形成了3个省级优秀教学团队，30多名教师被评为全国优秀教师、全国财政教育先进工作者、省级学科带头人、省级教学名师、省级中青年骨干教师和“百千万人才工程人选”。学校面向全国31个省、市、自治区招生，现有全日制在校生15000余人。学校各类教学仪器设备总值5532万元，图书馆藏书115万册，电子图书5877GB。建有性能先进的会计模拟实训室、财税模拟实训室、网络实训室、语音室、多媒体电教室、电子阅览室等200多个。四、贵校获得过哪些荣誉？答：教育部、财政部授予“全国100所骨干高职院校”和“中央财政重点支持建设的高校”；教育部评选为50所“全国毕业生就业典型经验高校”；教育部“全国大学生满意度50强高校”；财政部授予“全国财政教育先进单位”；教育部、发改委、财政部等国家六部委共同授予“全国职业教育先进单位”；共青团中央授予“全国五四红旗团委”；教育部评选为“人才培养工作水平优秀院校”；教育部授予“全国自学考试工作先进单位”；共青团中央和国际劳工组织授予“大学生KAB创业教育基地”；“全国商业服务业校企合作与人才培养优秀院校”；“中国百个优秀青年志愿者服务集体”；“全国学校规范化管理示范单位”；“中国职业教育百强院校”；“首批省级示范性高等职业学校”；“江西省普通高校毕业生就业评估优秀单位”；“全省普通高校招生工作先进集体”；“全省就业工作先进集体”等。五、贵校的学生可以“专升本”吗？答：可以，完成三年学业的学生可参加省教育厅组织的“专升本”考试，合格者升入江西省内普通本科院校（除南昌大学）相同或相近专业学习两年，毕业时颁发国家教育主管部门审核、编号、网上注册的普通本科毕业证书。六、贵校哪些专业最热门（最好）？怎样去选择专业？答：我校开设的每一个专业，都是对我国目前人才市场进行认真调研与评估后才确定的，因此，今年开设的专业普遍都是实用的、热门专业。至于怎样选择专业，可以考虑三个因素：1.自己的爱好、特长和自己的理想；2.家里可使用的人脉资源；3.人才市场的供求状况。七、贵校学生可以参加哪些职业资格证书考试？答：我校是“全国计算机等级考试考点”、“全国大学生英语等级考试考点”、“全国外销员资格考试考点”、“全国海关报关员资格考试考点”、“用友”和“金蝶”财务软件培训中心之一等。在校生可参加“会计从业资格证”、“会计电算化上岗证”、“助理会计师”、“银行从业资格证”、“电子商务师”、“理财规划师”、“秘书证书”、“企业人力资源管理师”、“物流师”、“物业管理师”、“营销师”、“ATA高新技术认证证书”、“全国计算机等级考试证书”、“全国英语等级考试证书”、“中国物流职业经理资格证书”、“中国餐饮业职业经理人资格证书”、“办公自动化系统工程师”、“数据库系统工程师”、“软件开发工程师”、“网络设计工程师”、“网络安全工程师”、“平面（广告）设计工程师”、“网页（多媒体）设计工程师”、“自动化系统工程师”、“全国报关员资格证书”、“全国导游人员资格证书”、“硬件维护工程师”、“会计电算化初级证书”、“全国国际商务跟单员证书”、“货运代理员”、“外贸跟单员”、“职业店长”、“外贸经理”、“市场营销员”、“商务单证员”、“货运代理师”、“外销员”、“商务秘书”、“营销师”、“职业经理人”、“旅游酒店管理师”、“工商管理师”、“物流管理师”、“电子商务师”、“中国国际商务英语考试”等43种职业资格证书考试，覆盖了48个专业，最近几年，毕业生持多证书者达93.7%。八、贵校在江西的招生代码是多少？答：江西考生填报我院志愿代码8626。其他省份考生填报我院志愿代码以当地教育考试院公布的报考代码为准。九、贵校2016年招哪些专业？（以本省计划书公布的专业为准）答：会计、会计信息管理、报关与国际货运、建筑工程管理、建设工程管理、工程造价、物业管理、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、动漫设计与制作、电子商务技术、财政、金融管理、证券与期货、保险、资产评估与管理、投资与理财、财务管理、会计电算化、会计与审计、国际经济与贸易、市场营销、电子商务、工商企业管理、连锁经营管理、物流管理、旅游管理、酒店管理、商务英语，所有专业均文理兼招。十、贵校与江西财经大学联合本科办学情况如何？答：江西财经大学、江西财经职业学院应用本科合作实验班是江西省教育厅批准立项的江西省普通本科高校与高等职业院校联合培养应用技术型人才试点项目。招生对象为参加2016年江西省普通高考的高中毕业生，招生专业为会计学，属于本科二批录取批次，全日制四年，学生待遇享受江西财经大学统招普通本科生同等待遇。学生学习期满，各科成绩合格，由江西财经大学颁发毕业证书和学位证书。招生代码和计划以江西省教育考试院公布为准。十一、贵校2016年面向哪些省份招生？招生计划如何？答：学校2016年继续面向全国31个省、自治区、直辖市招生，总招生计划为4550人，本省3205人，外省1345人。其中：四川80人、重庆40人、陕西22人、贵州30人、青海50人、云南40人、广西30人、甘肃200人、湖北10人、福建60人、河北20人、内蒙35人、海南20人、江苏10人、西藏20人、湖南25人、浙江40人、山西30人、天津5人、北京5人、上海5人、黑龙江30人、吉林40人、辽宁40人、新疆58人、宁夏40人、广东60人、河南20人、山东60人、安徽220人。十二、贵校的食宿条件如何？答：我校学生住宿已实现公寓化（基本上都是近几年新盖的公寓），每套寝室均配有电话、电风扇、热水器等设施，设有独立卫生间。我院多次被江西省教育厅授予“全省高校学生宿舍标准化管理先进单位”。学院为确保学生安全，校内有专职保安24小时值班巡逻。我院建有两个四层楼的学生食堂，就餐环境舒适，餐厅可同时容纳6000人就餐。十三、贵校的办学特色是什么？答：学校坚持走有责任、有爱心、有优质、有深度、有特色的“五有”教育观为主导内容的内涵跨越式发展道路，大力培养具备德美品质、健全人格、专业素养、实践能力的“四具备”高端技能型专门人才。形成了以财经类为主体的专业特色；以“四具备”为目标的人才素质培养特色；以“理实一体”为特征的教学模式特色；以学习上引导，心理上疏导，生活上助导，就业上指导的“四导服务”为主导内容的学生管理服务特色；以爱心文化、行动文化、品味文化为主线的校园文化特色。力争用5—10年时间，努力把学院打造成优势突出、特色鲜明的中国一流高职院校的发展典范。十四、贵校学生毕业后的就业情况如何？答：毕业生颁发经国家教育主管部门审核、编号、网上注册的普通专科《毕业证书》。学院把毕业生就业工作列为“一把手工程”，以就业为导向，就业指导服务体系列入国家骨干院校建设项目，近几年学院毕业生就业率均保持在98%以上。根据麦可思公司对全国大学生就业情况的调查，在全国1200多所高职高专院校中，我院毕业生就业能力名列第四。就业岗位主要分布在广东、福建、浙江、江苏、北京、上海等经济发达地区。并与深圳农村商业银行、中国建行江门市分行、中信银行信用卡中心、中国建行东莞分行、招商银行南昌分行、九江银行、上饶银行、中国移动深圳分公司、兴业银行、省内部分财政局、税务局等一百多家用人单位建立了长期合作关系。另外，我院还与美国人力资源服务中心中国机构开展了赴美专业带薪实习合作项目，取得了良好的效果。十五、贵校收费情况如何？答：学校严格按江西省教育厅、财政厅、物价局规定的标准收取费用。具体收费标准是学费：每学年5000元；住宿费：每学年600-1000元，书本费按实际收取。十六、贵校的录取分数线是多少？答：我校将按照考生所在省（自治区、直辖市）划定的专科录取分数线录取新生。我校在江西省2016年专科分数线还没出来。十七、贵校有何奖、贷学金措施？答：我校设有优秀学生一、二、三等奖学金和优秀特困生一、二、三等奖学金，受奖面40%。根据上级有关精神，我院优秀学生还可享受国家奖学金（8000元/人/年）、国家励志奖学金（5000元/人/年）、国家助学金（2000元/人/年）。被我校正式录取的家庭困难考生，学院采取减、免、缓的政策，学生本人还可以到生源所在地的教育局学生资助中心办理助学贷款相关事宜（详细情况请参见学院校园网学工在线贫困助学《江西省生源地信用助学贷款实施方案》）。

学校以三年制高职（高专）为主。现有18个二级学院（系）、涉及材料、机械、化工、生物与食品、艺术设计、管理、外语、园林等多个领域，学科涵盖工、理、文、法、经、管、农7大门类。学校拥有应用化学和材料加工工程2个上海市重点学科，材料成型及控制工程、城市安全工程等4个上海市教委重点学科，以及香料香精技术与工程等13个校级重点学科；拥有“香料香精上海高校工程研究中心”2个上海高校高水平特色发展项目。2000年以来，学校获得省部级以上研究项目113项，其中国家项目32项，如国家自然科学基金项目21项、国家社会科学基金项目2项、上海市教委课题资助304项等；获省部级科研成果奖励8项；每年新增与企业合作项目100余项；2008年底，科研经费达8051万元。学校现已获得上海市教委及以上教学成果奖32项；拥有2个上海市教学团队，5个上海市本科教育高地，7门上海市精品课程，26门市教委重点建设课程；基础化学实验室被批准为上海市首批示范性实验中心；现有校、院（系）级实验中心21个，分实验室83个；建立了124个校外实习基地。学校与德国、美国、澳大利亚、加拿大、英国等十多个国家的大学开展交流与合作，建立了各类合作办学项目。2007年学校获留学生招生资格。 学校历届毕业生受到上海和全国各界的欢迎和好评。专业介绍：建筑工程技术（建筑施工）本专业培养具有建筑工程应用知识，建筑施工、管理所必须的专业基础理论和技能的应用型人才。毕业后主要从事建筑工程施工与管理、工程监理、建筑工程概预算及招投标咨询等工作。建筑工程技术（工程监理）本专业培养既懂建筑工程施工管理、建筑质量控制标准，又懂工程合同管理、投资控制的应用型人才。毕业后主要从事建设单位及施工单位质量监管、建筑工程施工管理、工程合同管理等工作。环境监测与治理技术本专业主要培养智能化楼宇中从事居住环境监测、治理等相关行业的设备、仪器的调试、使用、维护和管理，并具有较高操作技艺的实用型、技术型专业技术和管理人才。毕业后可从事环境质量的分析检测、各单位或居住区域从事废水治理、净化、固体废弃物处理、居住区域或大型楼宇水质监测治理等工作。建筑经济管理本专业培养适应社会主义市场经济发展需要，懂得经济管理理论知识、技能和建筑工程技术，具备工程造价师、监理工程师与建筑会计师等所需的基础理论知识和专业技能的应用型专门人才。毕业后主要从事建筑企业的计划管理、生产管理、成本管理、财务管理、物资管理及建筑工程及房地产公司的施工管理、项目管理等工作。建筑工程管理本专业培养具有良好职业素质，掌握建筑工程项目管理所需的基础理论知识和专业知识，专业从事建筑工程施工管理、项目管理和工程监理、安全管理等工作的专门人才。毕业后从事工程项目管理、工程概预算、工程技术管理等工作。楼宇智能化工程技术本专业主要培养室内环境设备系统、暖通空调、建筑给水排水以及建筑公共设施系统、热能供应系统、消防系统、办公自动化系统、智能监控系统的设计、调试和运行管理方面的高等技术应用型人才。毕业后主要从事建筑安装企业和智能化楼宇建筑的室内环境设备系统、暖通空调、建筑给水排水系统等的一般设计、施工和运行管理工作。机电一体化技术本专业培养德、智、体、美等方面全面发展的，具有良好职业道德，掌握数控技术应用专业知识，适应工业生产第一线的机、电、液设备和数控机床的操作、维修、管理的高等技术复合型、应用型人才。毕业后从事数控机床的操作、调试、编程、维修和生产管理、技术管理等工作。数控技术本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握机械设计与制造、电子电工技术、计算机控制等基本理论知识，具有数控技术的基本理论知识和应用能力，从事数控加工和数控设备编程、维护和管理的高等技术应用性专门人才。毕业后从事数控加工工艺与数控加工程序编制；数控设备的操作及维护； CAD/CAM软件应用；数控系统或设备的销售与技术服务工作；数控设备的安装调试及维修；车间生产组织与管理工作。汽车运用技术本专业主要培养适应社会主义现代建设需要，德、智、体、美全面发展的，具备机械、汽车运用技术方面工作的基本理论知识，能从事汽车维修、检测和汽车运输等方面的高等技术应用性专门人才。毕业后从事汽车性能的分析和检测，汽车保养、维修、检测及运营管理等工作。城市轨道运营管理本专业培养具有城市轨道交通基础理论知识和城市轨道交通机电设备专业知识，从事城市轨道交通机电设备的运行、维护等方面工作的高等技术应用型专门人才。毕业后将主要从事面向城市轨道交通领域机电技术及其装备的操作、运行、检修、维护和管理等应用型技术工作。通信技术本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，适应社会主义现代化建设和经济发展需要，掌握本专业比较宽厚的基础理论知识、专业基础理论知识，受到专业技能的基本训练，能从事通信领域内设备、系统及网络的安装、运行、维护、管理等实际工作，能解决常见现场技术问题或实际设计方案的技术人才和管理人才。本专业毕业生适合到电信公司、移动通信公司等通信业务部门，企事业单位通信应用部门，通信及IT产品的开发、生产、销售部门，通信工程公司及通信行业管理部门，从事产品开发、生产经营管理、安装调试、维护及销售和技术服务工作。应用英语（商务英语）本专业培养具有英语听、说、读、写能力，掌握外贸商务基础知识，能够参与商贸经营以及外事、文化、教育、旅游等英语相关专业的应用型人才。毕业后主要从事外贸业务、商务秘书、行政助理、英语翻译等工作。应用日语（商务日语）本专业培养适应我国社会主义建设发展需要的，具备良好政治素质和道德修养，具有日语听、说、读、写能力，掌握外贸商务基础知识，能够使用现代化办公设备，参与商贸经营与管理，以及外事、文化、教育、旅游等日语相关专业的应用型、复合型人才。毕业后主要从事外贸业务、商务秘书、行政助理、日语翻译等工作。应用韩语（商务韩语）本专业培养适应我国社会主义建设发展需要的，具备良好政治素质与道德修养，具有韩语听、说、写、读能力，掌握外贸商务基础知识，能够参与商贸经营与管理以及外事、文化、教育、旅游等韩语相关业务的应用型专门人才。毕业后主要从事韩资企业工作人员，涉外文秘、外贸业务员以及国企、民营企业的贸易业务人员、文秘人员等。国际商务本专业培养掌握经济学基础原理和世界经济、国际贸易的基本理论、基本知识和基本技能，受到涉外工作基本训练的专门人才。毕业后主要在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事涉外经济实务及管理、调研、宣传策划等工作。旅游管理本专业培养适应社会主义现代化建设和旅游事业需要的，德、智、体全面发展的，具备坚实的旅游管理与导游方面的基本理论、基本知识和实务技能、有较强的中英文语言能力，能胜任导游及旅行社管理的复合型应用人才。毕业后主要在各级旅游行政管理部门从事管理工作。及在各级旅游景区、旅游服务部门从事导游、旅游管理、策划、设计和组织运行等工作。酒店管理本专业培养适应市场经济需要，熟悉和掌握现代饭店管理基本原理和特点，在各类酒店、宾馆，尤其是涉外宾馆、酒店的经营管理等方面有较强实际操作能力、研究能力的应用型专门人才。毕业后主要从事涉外酒店的营销、策划；涉外宾馆酒店的管理等工作。报关与国际货运本专业培养具有扎实的国际贸易理论与实务知识，熟悉进出口贸易、货运代理、外贸运输保险的业务知识，具有处理码头、港口进出口货运与报关业务能力的实际操作型国际商务人才。毕业后从事各类集装箱公司、海关、自理、代理、专业企业等进出口货运和报关工作；从事仓储公司、物流管理公司、运输公司等管理工作。物流管理本专业培养熟悉物流业务，具备从事运输、仓储、配送、货代、商品分拣和包装、物流信息处理的能力以及物流设施设备的管理和应用能力，能够从事工、商、贸、运输企业、物流中心、配送中心、货运代理等企业的物流业务技术与管理工作的应用型人才。毕业后适宜在各级经济管理部门、内外贸公司、工商企业，从事物流管理及物流管理相关的运输、仓储、货运代理等工作。民航商务（航空商务）本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有民航运输中航空商务活动所需基础理论知识和专业知识，能从事民航商务工作包括民航运输的组织、管理、操作及航空营销的高等技术应用型专门人才。毕业后适宜进入各航空物流公司从事货物运输及其相关代理、报关报检等工作，各大航空公司的营销领域从事票务、广告、市场推广等方面的工作。护理本专业主要培养具有人文社会科学、医学、预防保健的基本知识，掌握护理专业的基本理论、基本知识和相关技术技能的基本训练，并在外语应用、英语口语、计算机应用方面等达到相应要求的高等技术应用性专门人才。毕业后能在护理领域或岗位内从事临床护理，预防保健、护理管理、涉外护理等工作。建筑装饰工程技术（室内设计）本专业培养能熟练应用各种计算机设计软件，具备各类建筑装饰和室内装潢设计技术与施工管理能力的应用型人才。毕业后主要从事室内装潢设计及施工管理等工作。应用艺术设计（展示艺术设计）本专业培养设计思路广、设计理念新，能在展馆、图书馆、美术馆、广告公司等从事项目策划、商品展示，具有一定设计能力的实用型人才。毕业后主要从事展览项目策划和设计；展览馆、博物馆、图书馆、美术馆的展示设计；商品展示、POP广告、橱窗设计等工作。应用艺术设计（广告艺术设计）本专业培养适应市场现代化需要，德、智、体、美全面发展，具有掌握平面广告设计与制作和计算机平面、三维动画制作，网络广告设计的基本技术,信息媒体和市场要求的广告设计与制作的高等技术应用专门人才。毕业后主要从事平面广告设计、企业形象设计、包装设计、广告策划与制作、网络广告设计、市场营销等。园艺技术本专业主要培养具备都市园艺与设计的理论知识，掌握园林植物种植与园艺绿化布局的业务技能，能在都市园艺绿化相关的单位从事园艺设计的高等技术应用性专门人才。毕业后从事园艺、绿化规划设计、园艺施工、项目预算等工作。

国家发展改革委2004年信息安全专项“安全系统软件产业化项目”国家“863计划”项目 “面向核心保险业务的中间件平台的研究”国家“十五”科技攻关项目“财产保险防灾减损技术研究” （2001BA102A05-02）国家开发银行柜台前移系统国家开发银行柜台前移软件系统功能扩展工程项目国家开发银行办公自动化系统国家地震局指挥中心指挥管理系统国家财政部统一支付系统平台外交部通信总台指挥控制中心智能工程国家探月航天计划系统集成国家质量技术监督局信息系统建设工程项目新华社新闻编辑系统工程项目国家外国专家局内部网络及应用系统二期工程项目国家外汇管理局信息化应用系统北京财政系统应用系统建设北京市工商行政管理局购置商品检测系统北京市民政局“数据中心升级改造”湖南省教委机关局域网工程鹤岗市医疗保险管理中心鹤岗医疗保险计算机网络建设工程武汉公安局网上作战指挥管理系统湖南省信息产业厅办公自动化系统建设河南省新密市电子政务一期工程北京市财政局存储备份系统北京市财政局数据挖掘查询系统哈尔滨市城市管理行政执法局综合网络办公自动化信息管理系统项目北京市新闻出版局数字出版中心信息系统项目重庆市企业信用信息联合征信系统江苏省徐州市医疗保险系统北京市顺义区应急指挥技术平台建设项目深圳市防汛防旱防风指挥部办公室水利工程三维仿真系统水利部海委电子政务系统一期工程中国银行远程教育系统项目中国银行(全辖)办公自动化系统项目中国银行湖南分行零售大集中项目中国农业银行新疆分行金融综合业务网全国邮政综合网中心局项目中国邮政储蓄统一版本升级系统中国邮政储蓄信息管理平台中国邮政储蓄时候监督系统中国邮政电子化支局系统项目北京市邮政局邮政行业综合系统上海市邮政局邮政行业综合系统、电话客户服务中心项目中国人民保险公司总公司新一代综合业务处理系统、收付费管理系统改造、PICC全省业务集中软件实施和系统集成、PICC再保险业务处理系统、PICC财产保险业务处理系统、PICC计算机辅助审计系统；中国人寿保险集团综合业务系统、财务集中处理系统保险业信息化示范工程江泰经纪业务平台通用商业保险综合业务信息管理系统项目北京市应用于教育网络系统示范工程项目中国烟草总公司烟草信息系统中国石油天然气公司通用物资管理系统中国海洋石油总公司通用物资管理系统中国石化集团总公司通用物资管理系统、石化信息共享平台和应用软件华能电力集团系统集成项目大唐电力电厂ERP系统硬件集成项目甘肃省电力公司全省广域网建设项目陕西省电力公司财务核心数据中心建设“方舟”CPU应用于教育网络系统示范工程项目首都博物馆新馆数字化博物馆系统项目中国国际航空公司飞行安全综合管理系统上海浦东国际机场集成飞机泊位引导系统安徽省巢湖学院数字化校园系统工程安徽省庐江县人民医院门诊楼智能化系统工程安徽省滁州第二人民医院新院区智能化系统工程水利部淮河水利委员会（合肥）科研中心智能化工程安徽省寿县人民医院新院区智能化系统工程安徽省金寨县人民医院智能化系统工程安徽省地质资料库科普楼智能化系统工程水利部淮河水利委员会淮河防洪除涝基地智能化系统工程解放军总医院智能化系统工程天津市第一人民医院智能化系统工程安徽省电力公司政务系统工程安徽省定远县总医院新院区智能化系统工程安徽省九华山大愿文化园智能化系统工程

当前，计算机证书考试多种多样，水平参差不齐。比较正规且得到社会认可的计算机证书考试有以下几种：全国计算机应用软件人员水平考试、计算机等级考试、计算机及信息高新技术考试、计算机应用水平测试和各种国外著名大计算机公司组织的计算机证书考试等。下面逐一介绍有关各种计算机证书考试的内容。一、全国计算机软件专业技术资格和水平考试（人事部和信息产业部）从1990年2月份起，国家人事部将这项考试作为计算机应用软件人员专业技术任职资格的凭证，在全国首次实行以考代评。国家人事部和信息产业部计算机软件人员考试中心对计算机的应用软件人员分初级程序员级、程序员级、高级程序员级和系统分析员四个级别实行全国统一考试。报名条件：资格考试的参加者需要有一定的资历或学历条件，报考时需要有本单位认可；水平考试参加者不限资力和学历。证书获得：由国家人事部和信息产业部颁发专业技术技术资格证书。水平考试合格者由信息产业部颁发专业技术水平证书。以上两种证书全国有效。二、全国计算机等级考试（教育部考试中心）全国计算机等级考试是国家教委从1994年开始向社会推出的、主要为非高等学校在校学生参加的、用于测试对计算机应用知识掌握程度和上机实际操作能力的考试。考试分为一级、二级、三级和四级。考试通过者由国家教育部考试中心颁发合格证书。考点一般设在大学。此项考试通过率比软件人员水平考试要高得多。报名条件：年龄、职业、学历不限，在职人员、待业人员均可，但一次只能报考一个等级；证书价值：证书全国通用，是持有人计算机应用能力的证明，也可供用人部门和考核工作人员时参考。三、全国计算机及信息高新技术培训考试（劳动和社会保障部职业技能鉴定中心）劳动部1996年19号文件宣布在全国范围开展计算机及信息高新技术考试。该活动由劳动部的国家职业技能鉴定中心组织实施。该考试重在考核考生对计算机软件的实际应用能力，旨在培养具有计算机操作能力的普通工作者。本项考试的另一个突出的特点是公开试题卷和标准答案。考试采用标准化的模块考试结构，具体可分为：数据库、速记、办公应用、网络操作、多媒体应用技术、计算机财务管理、PC机组装调试维修等。计算机及信息高新技术考试分三个级别：初级、中级和高级。初级又称为通用级，旨在考核应试者的实际操作能力；中级可称为专家级，要求应用操作和理论知识并重，既有笔试又考实际操作；高级又称为导师级，考生需要进行论文答辩。考试报名采取在社会上公开报名的方法，对成绩合格者由劳动部职业技能鉴定中心发给相应的证书。四、计算机应用水平测试（教育部考试中心）在国家教委组织全国计算机等级考试的同时，很多省市也组织了相应的考试。比如北京市高等教育局组织的北京地区“普通高等学校非计算机专业学生计算机应用水平测试”，已成为北京地区在校大学生参加入数较多、影响较大的计算机证书考试。几年来，由于水平测试难度适中，且与教学联系紧密，因此，很多高校把水平测试的成绩作为学生期末或结业考试的成绩。水平测试推动了各省市普通高校非计算机专业的计算机教育，促进了各校计算机课程的教学改革，在一定程度上规范了各专业的计算机课程和教学内容。五、国外著名的计算机公司组织的计算机证书考试目前，除了国内政府机构组织的考试外，一些国外著名的计算机公司组织的计算机证书考试在社会上也有一定的影响力和吸引力。比较知名的有： Novell公司组织的Novell授权工程师证书（CNE）考试、微软公司组织的微软专家认证（MCP）考试和Oracle大学证书等。此类考试之所以对人们有如此大的吸引力是由于这些公司在计算机行业有着举足轻重的地位。如：Microsoft公司是世界上第一大软件公司、Novell公司为全球最大的网络软件公司。人们一旦获得了这些公司的证书，其水平和能力也就相当于获得了全球计算机界的认可。纵观计算机证书考试十几年来在中国的发展，它打破了原有的单一学历文凭证书考试模式，对推动我国计算机事业的发展发挥了重要的作用。与学历文凭证书不同，职业证书考试更多地反映了劳动者从事某种职业的实际能力水平。因此，大力推行计算机证书考试具有十分重要的意义.

问题一：法学类包括哪些专业 法学类的三大体系即：法律系、政治学与行政管理系、思想政治教育系 刑法，婚姻家庭法，行政法，刑事诉讼法，民事诉讼法，国锭法, 经济法，金融法等 问题二：法学类专业有哪些 法学类专业设置一种是专门的法学院学院；还有一种是综合性大学里的法律系或法学院等。专门的法学院学科划分较细，专业化程度高，可使学生接受系统的教育；综合性大学里的法律系或法学院的特色在于可以发挥多学科优势，学生可以跨系选课，有利于建立完整的知识体系。法学类的三大体系即：法律系、政治学与行政管理系、思想政治教育系的专业和就业前景进行分析。 专科代码：C030111 律师 A030104 经济法学C030112 法律 A030103 监所管理 普通高等学校本科专业目录法学类代码： 基本专业：030101K法学 特设专业：030102T知识产权 030103T监狱学 问题三：法学类（基本专业）包括哪些专业？ 您好，中公教育为您服务。 法学类包括本科生：法学（含民法，商法，刑法，经济法，行政法，国际经济法，国际公法，国际私法，环境资源法，财税金融法，劳动与社会保障法等方向法学），知识产权法，知识产权，诉讼法、法律（事务）、国际法、刑事司法、律师、涉外法律（事务）、经济法律事务、公安法制。研究生：法学理论，法律史，宪法学与行政法学，刑法学，民商法学，诉讼法学，经济法学，环境与资源保护法学，国际法学，军事法学，法律硕士感谢你对国家公务员网的支持！请问，1.公安类专业属于法学大类吗？ 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 问题四：法律相关专业有哪些 法律专业一般包括 法学理论专业、法律史专业、宪法学与行政法学专业、刑法学专业、民商法学专业、诉讼法学专业、经济法学专业、环境与资源保护法学专业、国际法学专业、知识产权法学专业、商法学专业、国际经济法学专业等等 至于就业嘛 警察律师等公务员：你懂的，没关系进去个屁 国企：就算你是名校出来的你怎么怎么NB，没有关系不认识人你也休想进去！ 外企：虽然里面有很多中国职工，或者有好多高管也是中国人，但是人力资源把关的永远是老外，而那些老外们大部分对中国的高校都持有鄙视态度，所以面试时候主要看重你相关的能力，你在本专业做过什么，老外们看重的是你到底能不能给他们赚钱而已！ 著名私企：除了那些有应届生名额的以外，其它的绝大部分都不会要应届生的。 小破私企：大部分应届生的奶妈，有了经验了，你就可以跳槽了 另，大部分法学毕业的人可以应聘公司的法务专员。 或者可以做些人力资源、行政管理的工作最好了，人家比较爱要，因为你有法律背景。 问题五：法学相关专业指什么? 法学关专业包括：法律专业，律师专业，检察专业，公安侦查等专业。公安管理专业严格来讲是属于公安机关的管理范畴，属于管理学。但相关专业没有特定的范围，因人而异。仅供参考。 问题六：应用法律系包括哪些专业 包括以下专业： 【法律事务（律师事务）专业】 专业简介：法律事务（律师事务）专业设立于2000年，是我院最早设置的专业之一，拥有一支结构合理、爱岗敬业、乐于奉献、教风严谨、师德良好、学术水平较高、专兼结合的教师队伍，十几年来为北京市政法机关、企事业单位培养了大量的人才。 本专业面向有志于从事律师助理工作和法律服务工作、具有中等学历的考生，旨在培养具备本专业基础理论和专业知识，掌握司法一般程序，能够协助律师处理各类诉讼和非讼案件，在律师事务所从事日常事务或辅助性工作以及基层法律服务工作的应用型高技能人才。 课程设置: （1）公共基础课：实用英语、计算机应用基础、应用文写作等。 （2）专业基础课：法理学、宪法、法律逻辑、证据学、刑法原理与实务、刑事诉讼原理与实务等。 （3）专业核心课：民法原理与实务、民事诉讼原理与实务、合同法原理与实务、婚姻继承法原理与实务等。 （4）职业技能课：民事纠纷处理技能训练、调解技能训练、中小企业法律实务技能训练等。 （5）选修课：知识产权法、中国法律文化介绍、国际私法、沟通艺术、演讲与口才等。 职业资格证书：法律事务助理、婚姻家庭咨询师（三级）等。 实习实训单位：北京市丰台区司法局、北京市常鸿律师事务所、北京市奕明律师事务所、北京市展达律师事务所等十余家单位。 就业方向：基层司法所司法助理、政法机关法律助理、社区法律服务所法律服务人员、公司企业法律顾问助理、法务部秘书，律师事务所律师助理及辅助人员等。 【行政执行（行政执法）专业】 专业简介：行政执行（行政执法）专业，设立于1999年，专业建设、课程建设都较成熟。该专业主要为行政机关、司法机关、企事业单位、法律服务机构等单位培养掌握基本行政管理能力、法律案件处理能力和行政执法能力的应用型高技能专门人才。学生经过三年的学习能够系统掌握基本的法律知识，具有较强的思维能力和适应能力，具有良好的政治思想素质和道德修养，具有协助领导、单位或他人处理行政事务的能力。 课程设置： （1）公共基础课：思想道德修养与法律基础、 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想概论、计算机原理与应用、宪法、法学基础理论、职业发展与就业指导、办公自动化、实用英语等。 （2）专业基础课程：行政法、行政诉讼法、行政复议法、行政处罚法、国家赔偿法等。 （3）专业核心课程：民法原理与实务、刑法原理与实务、民事诉讼原理与实务、刑事诉讼原理与实务、经济法原理与实务、婚姻继承法等。 （4）职业技能课程：行政争议处理事务、调解原理与实务、法律文书写作、证据法律实务、合同法原理与实务、律师与公证实务等。 （5）选修课：现代礼仪、组织行为学、辩论与口才、行政许可法、行政处罚法、美学欣赏、行政公文写作、行政合同及 *** 采购等。 职业资格证书：结合专业和就业，本专业设置的资格证书包括基本资格证书和推荐资格证书两类。基本资格证书有计算机等级考试和英语应用能力考试等，推荐资格证书有秘书证书（初级、中级）、计算机等级考试、英语口语证书（初级、中级）和速录证书等。 就业方向：各级行政机关的法制工作人员、行政执法部门的执法人员和执法辅助人员、各类企事业单位的法制工作者、行政秘书等。 【刑事执行（罪犯矫治/社区矫正）专业】 专业简介：刑事执行（罪犯矫治/社区矫正）专业是院级特色专业。2000年经北京市教委批准备案，2001开始招生。该专业主要为北京市司法系统、北京市各区县司法局......>> 问题七：法学专业都有哪些科目要学？ 宪法学、法理学、民法学、民事诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、商法学、国际私法、合同法学、国际经济法、国际税法，中国法制史。经济法。还有新的物权法。知识产权法。。 这些是比较重要的，其他的学了司法也不考。除非你考研 嘿嘿。就这些 嘿嘿，我是学法律的，加油了 问题八：“法律”专业和“法学”专业有什么区别？ 简单的说，“法学”偏重于法律的专业性、理论性更强一些。 问题九：法律专业包括哪些？ 法律类： 法学、国际法、国际经济法、商法、刑事司法、法学理论、法律史、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、劳动法学、社会保障法学、诉讼法学、经济法学、环境与资源保护法学、国际法学、国际公法、国际私法、国际经济法、军事法学、商务法律、法制学、民法学、环境法、劳动法学、知识产权法学、科技法学、商法、金融法学、财税法、涉外经济与法律、律师事务、法律事务 问题十：法学类包括哪些专业 具体每个法学院校可能都不同。有的法学院是设立一个大的专业即法学专业，有的政法院校设置的法学专业比较具体，如民商法、行政法、刑事、国际法等

北京电子科技学院就业很好的啊。北京电子科技学院:是一所为全国各级党政机关培养信息安全和办公自动化专门人才的高等院校。学院隶属于中共中央办公厅。　　北京电子科技学院的前身是创建于1947年8月的河北平山县（西柏坡所在地）的中央工委青年训练班，由中央工委直接管理。创建以来，她先后经历了中央人民政府军委工程学校（张家口军委工程学校）、北京电子专科学校和北京电子科技学院等发展时期。学院设有五个系: 电子信息工程系、计算机科学与技术系、通信工程系、行政管理系、信息安全系; 一个部: 基础学科教学部; 十个实验室: 信息安全与保密重点实验室和物理实验室、电子技术实验室、计算中心实验室、微机原理及接口实验室、多媒体实验室、网络安全通信实验室、信息安全实验室、语音室、传真数据安全通信实验室; 三个中心: 实验教学中心、科研中心、成人教育中心; 三个实习基地: 电子实习基地、计算机实习基地、专业实习基地。学院主管并主办西苑出版社。　　2003年教育部正式批准我院为开展联合培养硕士学位研究生工作的单位，从2004年开始与西安电子科技大学联合招收全国统考硕士学位研究生。根据西部地区特别是边远少数民族地区的迫切需要，学院从2004年开始为西北六省区和新疆建设兵团开办定向专科班。　　学院教学设施优良，设备先进，面向全国招生，为提前录取院校。现有全日制在校生近1500人，根据需要还将逐步发展。生均教学资源在同类高校中名列前茅。学院注重学生综合素质和创新能力的培养，在近年举行的全国大学生电子设计竞赛、全国数学建模比赛等各种比赛中学生均获得好成绩。学生毕业前统一进行公务员考试，考试合格者发给公务员合格证书，根据用人单位需要，可由学院推荐到有关党政机关工作。这些年来，学院为党和国家输送了一大批高素质的人才，不少还走上了省、市、县的领导岗位。　　北京电子科技学院设有四个本科专业系：电子信息工程系、计算机科学与技术系、通信工程系、行政管理系；一个部：基础学科教学部；三个中心：实验教学中心、科研中心、成人教育中心；三个实习基地：电子实习基地、计算机实习基地、专业实习基地。教学设施优良，设备先进，生均教学资源在同类高校中名列前茅。这些年来，学院为党和国家输送了一大批高素质的人才，不少还走上了省、市、县的领导岗位。学院注重学生综合素质和创新能力的培养，在近年举行的全国大学生电子设计竞赛、全国数学建模比赛等各种比赛中学生均获得好成绩。学院面向全国招生，为提前录取院校。学生毕业前统一进行公务员考试，考试合格者发给公务员合格证书，根据用人单位需要，可由学院推荐到有关党政机关工作。　　学院拥有一支由教授、研究员、副教授、副研究员以及博士、硕士等组成的师资队伍，有较强的教学和科研力量。12名有突出贡献者荣获国务院政府特殊津贴。有一批“北京市优秀教师”、“北京市学科带头人”和“北京市骨干教师”。外聘教授12人。学院近五年完成教学科研立项34项，获省部级教学成果奖3项。有多项科研成果获省部级奖。　　北京电子科技学院位于北京市丰台区富丰路7号，占地140余亩，校舍建筑总面积63635平方米。主要建筑有包含10余个功能齐全的多媒体教室的教学楼和电教中心、图书馆、文化艺术中心、学生公寓以及集餐饮、服务、娱乐为一体的综合服务楼。固定资产总值达3亿2千多万元。　　先进的教学设备，美丽的校园环境，为师生学习、工作和生活提供了良好的条件。1993年以来，学院先后被北京市教委和北京市政府授予“文明校园”和“首都文明单位”称号，并一直保持了这两个光荣称号。 ~~

法学类专业有哪些 法学类专业设置一种是专门的法学院学院；还有一种是综合性大学里的法律系或法学院等。专门的法学院学科划分较细，专业化程度高，可使学生接受系统的教育；综合性大学里的法律系或法学院的特色在于可以发挥多学科优势，学生可以跨系选课，有利于建立完整的知识体系。法学类的三大体系即：法律系、政治学与行政管理系、思想政治教育系的专业和就业前景进行分析。 专科代码：C030111 律师 A030104 经济法学C030112 法律 A030103 监所管理 普通高等学校本科专业目录法学类代码： 基本专业：030101K法学特设专业：030102T知识产权 030103T监狱学 法学是属于什么专业的 我想你不太清楚大学里的专业以及分类等情况。大学里的专业分为十三大学科门类，你所说的法学正是十三大学科门类之一，而法学细分一下才能分出各个专业。简单来说，就是法学是一个大类，而专业就是大类下的一个个小类，所以很抱歉，你的问题本身就有问题：你没有搞清楚，或者是你根本不懂法学与其专业的从属关系，因此恐怕无人能回答你的这个问题。 法学类（基本专业）包括哪些专业？ 您好，中公教育为您服务。 法学类包括本科生：法学（含民法，商法，刑法，经济法，行政法，国际经济法，国际公法，国际私法，环境资源法，财税金融法，劳动与社会保障法等方向法学），知识产权法，知识产权，诉讼法、法律（事务）、国际法、刑事司法、律师、涉外法律（事务）、经济法律事务、公安法制。研究生：法学理论，法律史，宪法学与行政法学，刑法学，民商法学，诉讼法学，经济法学，环境与资源保护法学，国际法学，军事法学，法律硕士感谢你对国家公务员网的支持！请问，1.公安类专业属于法学大类吗？ 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 法律专业包括哪些？ 法律类： 法学、国际法、国际经济法、商法、刑事司法、法学理论、法律史、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、劳动法学、社会保障法学、诉讼法学、经济法学、环境与资源保护法学、国际法学、国际公法、国际私法、国际经济法、军事法学、商务法律、法制学、民法学、环境法、劳动法学、知识产权法学、科技法学、商法、金融法学、财税法、涉外经济与法律、律师事务、法律事务 法学包括哪些专业 10分 法学学科门类有哪些专业 法学类专业的职位在公务员考试中所占的份额很大，是招录职位数较多的专业之一，要求考生专业为法学类的职位涵盖司法、公安、检察等各部门。那哪些专业的考生可以报考要求为法学类的职位呢?或者说，法学类都包括哪些专业呢? 法学专业按学历层次可分专科、本科和研究生三个阶段，各包括以下几个专业： 专科阶段 司法助理，法律文秘，司法警务，法律事务，涉外经济法律事务，经济法律事务，律师事务，行政法律事务，法律，书记官，海关国际法律条约与公约，检察事务，经济法律事务，法律事务(行政法律事务方向)，法律事务(公证律师事务方向)，经济法，商贸法律等专业。 本科阶段民法、商法、刑法、经济法、行政法、国际经济法、国际公法、国际私法、环境资源法、财税金融法、劳动与社会保障法，知识产权法，知识产权，诉讼法，法律(事务)，国际法，刑事司法，律师，涉外法律(事务)，经济法律事务等专业 研究生阶段 比较法学，宪法学与行政法学，中国刑法学，国际法，经济刑法学，犯罪学，民法学，刑事诉讼法学，行政诉讼法学，法学理论，法理学，法律史，刑法学，民商法学，诉讼法学，经济法学，环境与资源保护法学，国际法学(含国际公法、国际私法、国际经济法)，军事法学，航空法与空间法，国际环境法，国际民事诉讼与仲裁，WTO法律制度，中国司法制度，比较司法制度，比较刑法学，法律硕士，司法制度，法律逻辑，知识产权法等专业。 大学的法学专业都包括什么 本科： 大一 上半年：法理学 中国法制史 下半年：宪法 民法总论 大二 上半年：刑法 商法 民法各分论 下半年：民诉 刑诉 经济法（总论） 知识产权法大三 上半年：行政法和行政诉讼法 国际法 下半年：国际私法 国际经济法 大四 没了 我们学校（中国政法大学）一般这样安排。 各学校的专业课设置不一样. 法学专业有14门核心课程,即:法理学,宪法,中国法制史,民法,刑法,行政法,商法,民事诉讼法,刑事诉讼法,行政诉讼法,国际法,国际私法,经济法,知识产权法.这些课程一般安排在大一和大二 “法律”专业和“法学”专业有什么区别？ 简单的说，“法学”偏重于法律的专业性、理论性更强一些。 法学专业主要是学什么？是背法律？ 我学法学的情况是，除了老师特别要求背的之外，从来没背过法条。 给你列举几门主要的课程：法理学，中国法制史，宪法学，刑法学，民法学，行政法学，刑事／民事／行政诉讼法学，法律实务，政治学，社会学，等等等等。 根据你所选择的具体专业不同，还会有倾向性不同的分支。有的学校是在报志愿的时候就已经划定了这样的分支，有的则是入学之后一段时间才分。比如你进入了商法方向，学校很可能开物权法学、知识产权法学、金融法学、公司法学之类。 注意我们所学习的课程是法学，不是法条；法学所讲的内容虽然和法条密切相关，但更重要的是思考方式、原则之类，是这些并不因法条更新而发生变化的东西。 比如，当你学到一门新的法学课程，不管是刑法还是行政诉讼法还是劳动合同法什么的的时候，首先第一部分要讲的是这个法在法律体系中的地位和作用，然后学这个法律的各个直奔原则，然后再上其各个部分的内容等。就算是内容部分，也是由法条归纳总结而成的，而不是法条本身。　　总之，学法学，学到的是那些隐藏在法条背后、对法律特别重要但单纯看法条所学不到的东西。 当然，如果你能背下来一些法条肯定是一个难得的加分项，但是不要指望自己能把学到的法条都背下来，也完全不需要。一般，只要能把每部法律里最重要的几条背下来，就很不错了。就算是做律师／法官，也都是在庭前／庭后要做大量工作查阅相关法条的，哪用得着背呢？在我看来，背法条主要不是为了正确地运用，而是对法条产生深刻的印象，避免用错。 法学相关专业指什么? 法学棱关专业包括：法律专业，律师专业，检察专业，公安侦查等专业。公安管理专业严格来讲是属于公安机关的管理范畴，属于管理学。但相关专业没有特定的范围，因人而异。仅供参考。 应用法律系包括哪些专业 包括以下专业： 【法律事务（律师事务）专业】 专业简介：法律事务（律师事务）专业设立于2000年，是我院最早设置的专业之一，拥有一支结构合理、爱岗敬业、乐于奉献、教风严谨、师德良好、学术水平较高、专兼结合的教师队伍，十几年来为北京市政法机关、企事业单位培养了大量的人才。 本专业面向有志于从事律师助理工作和法律服务工作、具有中等学历的考生，旨在培养具备本专业基础理论和专业知识，掌握司法一般程序，能够协助律师处理各类诉讼和非讼案件，在律师事务所从事日常事务或辅助性工作以及基层法律服务工作的应用型高技能人才。 课程设置: （1）公共基础课：实用英语、计算机应用基础、应用文写作等。 （2）专业基础课：法理学、宪法、法律逻辑、证据学、刑法原理与实务、刑事诉讼原理与实务等。 （3）专业核心课：民法原理与实务、民事诉讼原理与实务、合同法原理与实务、婚姻继承法原理与实务等。 （4）职业技能课：民事纠纷处理技能训练、调解技能训练、中小企业法律实务技能训练等。 （5）选修课：知识产权法、中国法律文化介绍、国际私法、沟通艺术、演讲与口才等。 职业资格证书：法律事务助理、婚姻家庭咨询师（三级）等。 实习实训单位：北京市丰台区司法局、北京市常鸿律师事务所、北京市奕明律师事务所、北京市展达律师事务所等十余家单位。 就业方向：基层司法所司法助理、政法机关法律助理、社区法律服务所法律服务人员、公司企业法律顾问助理、法务部秘书，律师事务所律师助理及辅助人员等。 【行政执行（行政执法）专业】 专业简介：行政执行（行政执法）专业，设立于1999年，专业建设、课程建设都较成熟。该专业主要为行政机关、司法机关、企事业单位、法律服务机构等单位培养掌握基本行政管理能力、法律案件处理能力和行政执法能力的应用型高技能专门人才。学生经过三年的学习能够系统掌握基本的法律知识，具有较强的思维能力和适应能力，具有良好的政治思想素质和道德修养，具有协助领导、单位或他人处理行政事务的能力。 课程设置： （1）公共基础课：思想道德修养与法律基础、 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想概论、计算机原理与应用、宪法、法学基础理论、职业发展与就业指导、办公自动化、实用英语等。 （2）专业基础课程：行政法、行政诉讼法、行政复议法、行政处罚法、国家赔偿法等。 （3）专业核心课程：民法原理与实务、刑法原理与实务、民事诉讼原理与实务、刑事诉讼原理与实务、经济法原理与实务、婚姻继承法等。 （4）职业技能课程：行政争议处理事务、调解原理与实务、法律文书写作、证据法律实务、合同法原理与实务、律师与公证实务等。 （5）选修课：现代礼仪、组织行为学、辩论与口才、行政许可法、行政处罚法、美学欣赏、行政公文写作、行政合同及 *** 采购等。 职业资格证书：结合专业和就业，本专业设置的资格证书包括基本资格证书和推荐资格证书两类。基本资格证书有计算机等级考试和英语应用能力考试等，推荐资格证书有秘书证书（初级、中级）、计算机等级考试、英语口语证书（初级、中级）和速录证书等。 就业方向：各级行政机关的法制工作人员、行政执法部门的执法人员和执法辅助人员、各类企事业单位的法制工作者、行政秘书等。 【刑事执行（罪犯矫治/社区矫正）专业】 专业简介：刑事执行（罪犯矫治/社区矫正）专业是院级特色专业。2000年经北京市教委批准备案，2001开始招生。该专业主要为北京市司法系统、北京市各区县司法局......>>

Word设置公式编号方法如下：工具／原料：Dell游匣G15、win10、Word20161、打开文档，找到公式和编号中间的违章，按tab键。2、点击段落右下角的箭头符号。3、选择左下角制表位图标。4、设置对齐方式为居中对齐，底部点击设置图标。5、位置处设置对齐方式为右对齐，底部点击设置图标。6、点击底部确定。7、点击公式的最前方，键盘按下tab键。8、公式编号便设置完成。

初级会计的学习方式有很多，考生要根据自己的实际情况选择适合的。初级会计是会计行业的基础证书，也是入门证书，考试不会太难，基本都是围绕教材出题，考生抓住教材内容，重点学习，通过习题加强巩固通过考试基本不是问题。初级会计备考建议1、制定学习计划制定合理的学习计划，学习计划的制定可以让考生的目标更明确，而且也更有学习的动力，每个阶段的学习任务考生要合理安排，最好是每天有固定的时间去学习，这样既不影响正常的生活，也能很好的有时间去学习。2、掌握好知识点，打牢基础考生应结合网课全面掌握考试的知识点。根据网课老师所讲内容，对教材的知识系统的学习，课后要通过笔记再次强化所学内容，归纳科目重点难点，加强理解、巩固知识点。初级会计考试题型1、《初级会计实务》科目试题主要测试考生进行会计核算基本业务的处理能力，考试时长为105分钟，考试题型分为四大类：单项选择题合计40分共20题、多项选择题合计20分共10题、判断题合计10分共10题、不定项选择题合计30分共15题，全部为客观题，没有主观题。2、《经济法基础》科目试题主要测试考生对于会计核算相关基本法规的掌握程度。考试时长为75分钟，考试题型分为为四大类：单项选择题合计46分共23题、多项选择题合计20分共10题、判断题合计10分共10题、不定项选择题合计24分共12题，全部为客观题，没有主观题.初级会计考试的合格标准两个科目合格均为60分，满分均为100分。考生需要在一个会计考试年度内，通过两个科目的考试即可获得相应级别的资格证书，证书在全国范围内有效，而且在全国范围内通用。

下面是中达咨询给大家带来关于土方回填雨季施工措施，以供参考。（1）雨季施工的工作面不宜过大，要逐段、逐片分期进行施工，当天填筑的当天压实，雨前及时压实现有作业面，必要时要对成品进行一定的防护，以防止现有工作面被水浸泡、冲蚀。（2）雨季施工要加强地基不良地段沉陷的观测，基础施工要防止雨水浸泡基坑，若被浸泡，挖除被浸泡部分，用与基础同样的材料回填。基坑要设挡水埂，防止地面水流入。基坑内设集水井，配足抽水机，坡道内设接水措施。（3）运输工具、运输道路，采取防雨、防滑措施，运输道路两侧设置水槽，及时排除路面积水。（4）土料填筑面在下雨时不许践踏，严禁车辆通行，雨后恢复施工时填筑面要经晾晒，复压处理。如遇翻浆现象要彻底处理，清除全部软泥、大片翻浆地段利用推土机等机械铲除，换填好的土料并压实。（5）注意施工现场的情况，防止塌方事故的发生。并对危险地段用危险标志警告牌，严重的派人进行处理。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

温度、加入物质的酸碱性、浓度、盐类本身的性质。

清代解经典籍成就辉煌，不仅数量多，而且在许多经学领域的研究超越了汉唐。择要而言，首先是在对经书的辨伪上意义重大。清代学者万斯同的《周礼辨非》、《仪礼商》，阎若璩的《尚书古文疏证》，惠栋的《古文尚书考》，胡渭的《易图明辨》，都是当时疑经辨伪的力作。特别是《古文尚书疏证》一书，引经据典，共列128条，一一陈述《古文尚书》的矛盾，彻底揭穿东晋梅颐对《古文尚书》和《尚书孔传》的伪造，使遗留千年的问题成为定案。其次，清儒的解经典籍几乎遍注群经，“十三经”中除《礼记》和《毂梁传》外，每部经书皆有数种新注新疏，这些著述对经文经义的考证和注释，在吸收前人研究成果的基础上达到全新水平。清末学者章炳麟曾对清人解经典籍加以研究，从中选出一批著作定为“群经新疏”，颇有代表性意义。其所列举：《易经》有惠栋《周易述》，江藩、李松林《周易补述》，张惠言《周易侯氏义》；《尚书》有江声《尚书集注音疏》，孙星衍《尚书今古文注疏》；《诗经》有陈奂《毛诗传疏》；《周礼》有孙诒让《周礼正义》；《仪礼》有胡培晕《仪礼正义》；《左传》有刘文淇《左传正义》；《公羊》有陈立《公羊义疏》；《论语》有刘宝楠《论语正义》；《孟子》有焦循《孟子正义》；《孝经》有皮锡瑞《孝经注疏》；《尔雅》有邵晋涵《尔雅正义》、郝懿行《尔雅义疏》。这些著述可以大致反映清代经学研究的水平。此外，清人还对经书注释典籍作了大量的整理工作，康熙年间由纳兰性德刊刻的《通志堂经解》1860卷，由徐乾学、何烽主编，编者收集了唐、宋、元、明人关于《易》《书》《诗》《春秋》《三礼》《孝经》《论语》《孟子》等解经典籍146种，其中尤以宋元诸儒著述居多，收罗宏富，颇多罕见之本。此外，清儒还对当代的解经著作进行总结，如阮元所编《皇清经解》和王先谦所编《皇清经解续编》。

讲有3只小猪，有个大灰狼要来吃小猪，第一只小猪用稻草建了个房子，轻易就被毁了，第二只小猪用木头建了个房子，也被毁了，第三只小猪用砖头建了个房子，然后3只小猪都躲在了这个房子里，大灰狼进不去了。

喝西北风的解释 [drink the northwest wind—have nothing to eat] 谑语,指没有吃的,只好喝西北风过日子 等揭不开锅, 大人 孩子喝西北风去! 详细解释 喻指没有 东西 吃。 《 儒林 外史》 第四一回：“都像你这一毛不拔，我们喝西北风。” 《花城》 1981年第6期：“二 妞儿 再上学，全家都喝西北风。” 词语分解 喝的解释 喝 ē 把液体饮料或流质食物咽下去：喝水。喝酒。喝茶。喝粥。 特指喝酒：喝醉了。 喝 è 大声喊叫： 喝彩 。喝问。 喝 è 声音 嘶哑 、噎塞：“儿生，号啼之声鸿朗高畅者寿，嘶喝湿下者夭”。 笔画数： 北风的解释 ∶从北方吹来的风。亦指寒冷的风 ∶尤指大平原上突然的强北风或得克萨斯以及墨西哥湾上和西加勒比海的同样的风 一种强北风,尤指墨西哥或中美的 西班牙的冬季北风详细解释.北方吹来的风。

　　 1.音乐教师个人校本研修计划模板2022 　　一、指导思想 　　按照《小学走进音乐新课程标准》的要求，为全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校音乐工作条例》和《音乐教学计划纲要》；坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校音乐工作作为实施素质教育的突破口；加强音乐课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。争创学校的音乐艺术特色，培养全面发展的学生。 　　二、工作目标 　　1、贯切学校工作计划，认真完成各项任务。 　　2、学习新课标精神，更新教育教学观念，探讨新教学模式，进行有音乐特色的课堂教学。 　　3、组织兴趣小组活动，做到定时、定人、定计划地开展训练。 　　4、积极参加市、区教研活动，做好笔记写好心得体会。 　　三、工作措施 　　1、学习新课标和学校工作计划、各项管理制度。 　　2、狠抓课堂常规，加强学生思想教育，培养学生学习音乐兴趣。 　　3、进行教研活动，集思广益，取长补短，集中解决教育教学中遇到的疑难问题。 　　4、加强教育、教学理论和专业技能的学习，提高业务水平，观看优秀课例录像。 　　四、具体工作 　　1、二、三月份： 　　1）制订工作计划、教学计划、学校艺术团训练计划。 　　2）做好萝岗区第x届学校艺术节舞蹈及舞蹈摄影的队伍排练工作。 　　3）每月协助做好班主任工作。 　　2、四月份： 　　1）教师上好公开课，做好听课、评课工作。 　　2）正常开展学校艺术团训练。 　　3）做好舞蹈排练工作，及教师目标教学笔试复习工作。 　　3、五月份： 　　1）继续加强学校艺术团训练的训练。 　　2）组织教师观看优秀课例录像。 　　3）组织全校师生开展“六一”庆祝活动。 　　4、六月份： 　　1）学习教育教学理论，做好读书笔记、教学心得、反思笔记。 　　2）组织全校师生开展“六一”庆祝活动。 　　5、七月份 　　1）学生音乐考试检测。 　　2）教师交流经验，写好论文、总结。 　　 2.音乐教师个人校本研修计划模板2022 　　一、指导思想： 　　根据学校提出的以课程创新为引领、以“三施教”文化为内涵、全力促进首都教学质量提升的工作思路为引导，以提高学生的艺术素养，培养每一位学生都能掌握一项艺术特长为目标。坚持落实“全人教育”和“全面发展”。 　　继续开展音乐常规课堂教学和艺术社团活动，不断提高课堂教学效率，注重优生培养，积极组织学生参加各类比赛。以培养学生可持续发展的人文素养和综合素质能力为目标，大面积提高音乐课堂教学质量。 　　二、工作立项： 　　立项一：贯彻执行新课程标准、提高课堂教学效率，做到“常态优质”。 　　立项二：抓好师资培训，加强组内教师自身专业素质。 　　立项三：积极研发具有帝景学生自身特色的校本课程—合唱课，努力做到九年四段的艺术课程的打造和有效衔接。 　　三、措施： 　　1、认真学习和运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法。 　　2、建立有效的教学常规，努力提高音乐课堂教学效率，做到“常态优质”。 　　3、结合本学科教师实际情况，定期组织开展备课组教研活动。 　　4、通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。 　　5、积极参加继续教育学习，做好教学总结和教学反思工作。 　　6、继续开展合唱社团的工作，坚持从小学二至五年级选拔合唱的人才，利用每周五中午12：20—13：20进行排练，力争在本学期的朝阳区合唱节中取得理想的成绩，为陈经纶集团的初中和高中培养和输送人才。 　　7、继续配合学校组织和开展各项文艺活动，例如艺术节、科技节、新年联欢会的排演，限度地提升学生的艺术特长。 　　8、积极报名参加各级各类的文艺比赛，充分为学生搭建施展的舞台，并力争取得优异的成绩。 　　 3.音乐教师个人校本研修计划模板2022 　　一、思想政治 　　始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 　　二、个人业务 　　作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，天天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 　　三、课堂教学 　　本学期，我担任的是一、二、四、五年段的音乐教学，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。 　　课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的预备工作及时、充分。课中聚精会神。处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。 　　四、文艺汇演 　　每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢？因为音乐学科这“小三门”，随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的教师，要求也越来越高。为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭———胡吉吐莫中心学校的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就挑选“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。 　　五、教学的具体措施与要求 　　（一）创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用 　　要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲 望，从而培养他们的创新思维。 　　1、创设情境，激趣导入 　　黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到的教学效果。教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。导入就是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线，也是学生体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。 　　2、利用教具，培养兴趣 　　“兴趣是的老师”，教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。 　　低年级学生的年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。因此，在课堂教育中，运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观，给学生留下清晰的表象，为感知、理解知识创造条件，又可激发学生学习新课的浓厚兴趣，培养学生的观察力和想象力。教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习。 　　（二）精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效 　　1、创设舞台，展示自我 　　心理学和教育学研究表明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。在孩子们进行集体演唱时，我觉得老师应该为学生营造一个“自由王国”。因为低年级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向 潮，让学生在无拘无束中展示自己的才能。顺其自然，依据学生的认识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了快乐天地，为学生留出了主动学习的`时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。 　　2、趣味游戏，快乐学习 　　无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。为了巩固学过的歌曲，我设计了“开火车”这一游戏。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热情高涨，积极踊跃，不亦乐乎。“开火车”游戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感受到成功的喜悦。培养学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩。音乐课堂借助游戏，使得教师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教育在发展，教学手段要革新，教学艺术要提高，我们教育工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条成功的课堂教学之路！ 　　3、以“赛”激趣促学 　　好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点，实现教学目的。在我每次上音乐课时总是给学生留出5—8分钟时间，利用此方法要求学生进行表演唱，取得了事半功倍的效果。我还专门准备了很多小红花、小五星等，并告诉大家：如果谁先会唱，唱得准确、流畅，表情动作好，谁就能得到它。学生们积极踊跃，他们分成两人组、三人组或四人组，互相监督表演唱，以便及时查找自己的不足；部分平时基础较差的学生，请班上的小组长帮助领着唱；更有的干脆和我一组，请我指导。现在全班学生对音乐课中所学过的歌曲、舞蹈等内容，都能很熟练地表演下来。值得强调的是，在这个过程中，老师从未做过任何要求，完全出于学生自己的意愿。 　　（三）教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力 　　1、开放的音乐教学 　　音乐是时间的、表现的艺术，在众多艺术门类中，它的创作自由度是的。这就决定了音乐教学过程并不是封闭的、孤立的。它应是学生对音乐的认识与对音乐的实践辩正统一的过程，是教师主带作用的发挥、学生主体能力的生成和发展的过程，是动态、变化、发展的过程，是极具开放性的。开放音乐教学过程，应为学生拓展音乐学习空间，创设广阔的自主创新的音乐学习环境。为此，我在教学实践中进行了积极、大胆的探索。 　　让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。我们在音乐教学过程中根据教学需要，实现教师、学生、教材、教具、教学环境与生活的多方面横向联系，及他们之间的相互作用和影响。让音乐回归生活、回归自然。 　　2、开放的音乐教学方法 　　开放的音乐教学方法是指依据学生发展需要和教学内容设计采用不同的教学方法，而不是机械采用同一种教学方法。音乐教育家柯达伊认为："音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能，培养学生的音乐感受力和敏捷的反映能力。"这一理论说明音乐具有动态的特征，应加强音乐运动与身体运动之间的联系。通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和掌握音乐的节奏。 　　在音乐教学中，我还经常采用非音乐的教学方法，把音乐与舞蹈、音乐与戏剧、音乐与文学、音乐与身体运动等很好地结合起来，把这些多样的方法统一于学生综合素质的培养和提高上。教师这时则变成了整个活动的组织者、引导者和服务者（伴奏、放音乐、组织评比等）。长期进行这样的引导和鼓励，我相信在学生心中播下的音乐的种子总有一天会生根、发芽、开花。 　　总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生成为学习活动的主体。 　　 4.音乐教师个人校本研修计划模板2022 　　一、指导思想 　　为建设有中国特色的社会主义，为实现我国的社会主义现代化，必须优先发展教育。我们要全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，要使受教育者全面发展，美育是学校教育中必不可少的部分，而音乐课又是是美育中最直接最重要的环节，所以作为音乐老师，上好音乐课责任重大。 　　在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。通过培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 　　二、学生情况分析 　　优势： 　　1、有一定的音乐基础知识和音乐鉴赏能力。 　　2、接受能力较强，敢于尝试接受新事物。 　　3、有主动学习动向和能力，有了细腻的思想感情。 　　劣势： 　　1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 　　2、个别学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。 　　3、学生对音乐的学习意识淡薄，不喜欢学乐理，观念不正确。要根据其特点设计教学方案。 　　三、教材分析 　　我们采用的是山东教育出版社，经全国中小学教材审定委员会20XX初审通过的义务教育课程标准实验教科书。本套教科书有以下特点： 　　1、体现素质教育观念，明确小学教育目标，落实《标准》的各项要求，以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维。 　　2、体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，面向学生的实际需要。 　　3、体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知和身心发展规律。 　　《教科书》采用单元的形式，个单元都有明确的主题，单元内容也贴近学生生活，主要分为唱歌和欣赏两大部分。“唱歌”、“感受与鉴赏”、“表现”、“创造”“音乐与相关文化”等经精心设计，巧妙的被分布到各个单元，较容易获得良好的教学效果。 　　四、教学任务 　　1、唱歌能够准确有感情的演唱歌曲。 　　2、欣赏能够欣赏我国各族和中外优秀的音乐作品，并有一定的音乐鉴赏能力。 　　3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。 　　4、乐理熟练掌握基本的乐理知识。 　　五、教学措施 　　1、不断提高个人的教学水平及能力，积极学习先进的教学方法、教学理念。（如奥尔夫教学法） 　　2、以“教师的范唱美”、“语言美”、“节奏美”严格要求自己。 　　3、努力创设丰富多彩的教学情景，吸引、激发学生的音乐兴趣，培养学生的音乐创新能力。 　　4、将奥尔夫教学法中的“声势”、“旋律”、“图谱”、“游戏”等“原本性”教学内容与理念融入到教学中。 　　5、充分利用多媒体等先进教学手段为学生准备丰富精彩的音乐课。 　　音乐是人的本能，音乐在生命中。在音乐教学中我会从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教 　　育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。让学生在快乐中学习音乐、体验音乐、创造音乐。 　　 5.音乐教师个人校本研修计划模板2022 　　一、研修的特殊课例(至少三个，可以根据实际情况增加) 　　1、“开学第一课”：《新学堂歌——谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会》。 　　2、利用整合资源，优化常规教学(周艳老师教研课)。 　　3、集体筹备音乐参赛课，提升集体备课能力与课堂教学水平。 　　4、《如何将新课标理念落到实处，切实提高教学效果》(组内教研课的学习)。 　　5、网络研修——远教资源人教版音乐课堂实例及网上的优秀课例。 　　二、简要分析课例特殊的原因 　　1、谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会由文化部主办、中国音乐家协会承办，采用了学堂授课的形式，将舞台剧作为一个特殊的德育和美育课堂，教大家习古文、唱古诗，在古诗文中感受古人的文采和蕴含其中的道理，在音乐中讲述光阴的古诗。晚会分为学堂乐歌篇、田园风情篇、亲情友情篇、励志成才篇4部分。从《三字经》到《弟子规》，从《咏鹅》到《元日》，从《相思》到《游子吟》，从《悯农》到《格言连壁》，整台晚会一共演唱了谷建芬近年来为古诗词谱曲的少儿歌曲20首。这些歌曲因为曲调质朴优美，旋律简单易记，受到孩子们以及家长们的喜爱。她的这些歌曲已被列入重点项目在全国的学校推广，并在北京的东城区和平谷区进行试点推广，因此要作为我们全体音乐教师的学习重点。 　　2、体现音乐教师自己制作课件，进行资源整合，优化常规教学。 　　3、为了突出团结合作，集体备课，音乐组老师们要积极筹备音乐参赛课，创造新模式，运用新方法，拓宽新形式，提高教学水平。 　　4、做学习型、科研型教师，进行经常性的听课、评课系列活动，做到听、评、导、学，构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式与学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。 　　5、通过便捷的网络，及时更新现代化教学理论，不断学习现代教学手段，感受最新的音乐课堂教学，丰富教学经验，继续提升自身素质。 　　三、课例研修方法(课例研究过程的一般步骤) 　　1、课题研究：《谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会》 　　了解创作意图——二十首古诗词——观看演出视频——学习采访谷建芬新闻——老师们发言——讨论有选择性的推广。 　　2、课题研究：利用整合资源，优化常规教学。 　　研究教材——个人备课——整合资源制制作课件——上课——听评课——个人反思——集体讨论——修改建议。 　　3、课题研究：集体筹备音乐参赛课 　　确定教学内容——集体备课——上课——听评课——讨论修改——上课——个人反思——集体建议——整理修改——上课。 　　4、课题研究：将新课标落到实处，切实提高教学效果 　　个人备课——个人上课——听评课——个人反思——讨论建议——修改完善——整理资料。 　　5、课题研究;网络研修 　　观看远教资源课堂实录——个人发言——讨论——整理资料。

《三只小猪》是著名的英国童话。下面我为大家整理了三只小猪的睡前故事和英文版，供参考。 三只小猪睡前故事内容 有三只可爱的小猪，他们都想建一座漂亮的房子。 老大随便用稻草围成了一座房子。“哈哈，我有自己的房子了！”老大乐得欢蹦乱跳。 老二呢，用木头建成了一座房子。 老三却想用砖瓦砌一座房子，于是它夜以继日地干了起来。哥哥们早就住进新房子了，它还在不辞辛苦地砌墙、粉刷。 这样整整过了三个月，老三的新房子也盖好了。它好高兴啊！ 有一天，来了一只大野狼。老大惊慌地躲进了自己的稻草屋。野狼“嘿嘿”地冷笑了两声，狠狠吹了口气，就把稻草屋吹倒了。老大只好逃到老二家里。 大野狼追到老二家门前停了下来，心想：你们以为木头房子就能难住我吗？它用力向大门撞去。“哗啦”一声，木头房子被撞倒了。 兄弟两只好拼命逃到老三家，气喘吁吁地说：“狼来了！”老三赶紧关紧了门窗，胸有成竹地说：“别怕！没问题了！” 大野狼站在大门前，它知道房子里有三只小猪，可不知怎样才能进去。它对着房子又吹又撞，可是房子坚不可摧。 大野狼气急败坏的绕着房子转了一圈，最后爬上屋顶，它想从烟囱溜进去。老三从窗口发现后，马上点起了火。大野狼滑下来时，刚好掉进火炉里，整条尾巴都烧焦了。它嚎叫着夹着尾巴逃走了，再也不敢来找三只小猪的麻烦了。 英文版三只小猪的睡前故事 In a remote mountain village and lived a mother pig and her three cute little pigs. Mother every day, the pig hard up, still can be do nothing. One evening, after dinner, a mother pig to the children before sheepishly said: "you have grown up, should live independently, so you cover themselves behind the move away. The three little pigs who also don"t want to move out to yourself, and building a house, can listen to your mother. Hence, they start wondering what kind of house. Boss first. First, he carried to many straw, chose a glade in the middle, and made a summary of the house with straw, then a bundle of grass. "Ha ha! I have my own house!" Eldest brother joy trappings. The boss moved into his new home, the second and third curious visitors. Second, said: "the elder brother, you see youngest house, too simple, I want to build a beautiful, comfortable house!" Second run to cut back on many wood sawing wood sticks, and, as to a stop. Soon, the second is built their wooden house. Apparently this is beautiful, the eldest brother to much fruit. Second quickly moved to their new lives, eldest brother and three is visiting. Eldest brother, my house is too simple, Old three say: "I see after the house will also cover the better." Third anniversary, and finally decided to return home to build a house of old brick, because the house is very strong, do not be afraid of the wind, but it takes many efforts! Every day in and day out a third trip to move back to a piece of rock, piled up at the side, then a bone-by-bone build by laying bricks or stones becomes a wall. Brother in a fun way: "only a fool will do!" I still preponderance, to work day and night. Brothers rest, he still kept dry. So for three months, three new house also finished! He"s so happy! One day to a big, bad Wolf. Eldest brother panic hide into the house of straw he. "Hey hey" Wolf to sneer at the two sound, tone blew mercilessly with straw house down. Eldest brother had to run. Eldest brother ran straight into the second son home runs and shouted: "two brother! Open the door! Help!" The second son opened the door, a big Wolf came after, let eldest brother into the house, the door. The wolves to stops, thought: "do you think I can be hard wood house?" He hit a door to go. "Hua" a sound, wood house was knocked down. The brothers and desperately fled to the youngest, breathlessly told old three what happened. Old three first, then the door shut with assurance said: "don"t be afraid! No problem!" Standing in front of the gate big Wolf, he knew the house has three little pigs, but don"t know how to get in. He can return to the old, the door shout blow. A Wolf, he forced to hit. "When a Wolf, only two eyes to see stars, house, refused to budge. The Wolf really nasty, turned to find the hammer. BieZuJin, with big Wolf down the hammer, broken, hammer hammer old rock-hammer damn near worn down on the rebound, head of the Wolf. "Killing me!" The Wolf Shouting. He really has no skill can. Wolves have smiles on three little pigs to please go outing. The three little pigs is very clever, also very unity. They advance to the outskirts picked lots of apples. Soon, the Wolf. The three little pigs according to climb the tree quickly. The Wolf puzzled to ask: "you in that tree?" Old three replied: "we are eating apples! Do you want to come?" The Wolf, tasty mouth watering readily promised. Three big apple picking a cast down, down the hill under apple rolling is far behind, wolves in the chase, running away. The three little pigs seized ran home. The Wolf flustered and frustratedly returns, he turned around the house, finally climbed the roof, he wants to slip through the chimney. Three out of the window, and immediately find lit fires. The Wolf into the fire, smoke inside, whole tail are burned. He howled and its tail between its legs escaped, dare not to find the three little pigs trouble.

初级会计师学《经济法基础》、《初级会计实务》这两门科目。这两门科目成绩总分均为一百分，合格分数线均为六十分，考生需要在一个考试年度内通过全部科目的考试，才能领取初级会计资格证书。初级会计师考试主要考试内容有什么初级会计师考试主要考试内容有：《经济法基础》需要学习总论、会计法律制度、税法概述、货物和劳务税法律制度、支付结算法律制度、税收征管法律制度、增值税计算、消费税计算、劳动合同与社会保险法律制度以及所得税法律制度等内容。《初级会计实务》这门科目需要学会计概述、会计基础、流动资产、非流动资产、固定资产累计折旧、存货发出计量、负债、所有者权益、无形资产累计摊销、收入、费用、利润、财务报告等内容。初级会计师考试什么人都可以考吗初级会计师考试不是什么人都可以考的，报考初级会计师考试的考生需要满足下列全部条件：1、遵守《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度等法律法规。2、具备良好的职业道德，无严重违反财经纪律的行为。3、热爱会计工作，具备相应的会计专业知识和业务技能。4、具备国家教育部门认可的高中毕业（含高中、中专、职高和技校）及以上学历。初级会计考试地点要求符合报名条件的在职在岗人员按属地化原则在其工作单位所在地报名；符合报名条件的在校学生，在其学籍所在地报名；符合报名条件的其他人员，在其户籍所在地或居住地报名。符合报名条件的香港、澳门和台湾居民，按照就近方便原则在内地报名。有工作单位的，报名地点为其工作单位所在地报名；为在校学生的，报名地点为其学籍所在地报名。所有报名参加考试人员，均在其报名所在地参加考试。

党政干部任前公示制是我国政治体制改革的产物，是社会主义民主法制建设过程中出现的一种新的民主方式。2000年中共中央办公厅在印发的《深化干部人事制度改革纲要》中，提出了党政干部任前公示制的要求，继而中共中央组织部推出了《关于推行党政干部任前公示制的意见》，进一步规范、完善公示制。公示制的确立与推行，必然要有与之相适应的公文来反映公示的事项，因此便派生出一种新的应用文——公示。公示是向社会或有关单位及人员公开某一信息，以征询公众的意见，接受监督的公务文书。 “公示”尽管是随着干部人事制度改革应运而生的应用文书，但它决不仅限于党政干部任前的公示，其适应范围广泛，使用的频率相当高。近年来，无论是党政机关，还是企事业单位等向社会或有关单位及人员公开某一信息，以达到广泛征询公众意见，接受群众监督的目的时，常使用“公示”。公示内容最常见的是对有关人员情况的公示，如：党政干部的任前公示；选拔后备干部的公示；发展党员的公示；评先选优的公示；学位授予的公示等。公示也可以是对某一事物的公示：行业收费价格的公示；建设工程征求意见的公示等。如××市规划局依据《城市规划法》和《行政许可法》等有关的法律法规，把将要开工的五个项目的具体内容及图示，在《××日报》2005年10月29日第二版一一“公示”，以征求市民的意见和建议。由此可见，虽然目前写作教材还鲜见对“公示”这一文种的介绍，但毋庸置疑，它已经成为适用于政治、经济、文化等各个领域的常见应用文之一。 由于公示制产生的时间不长，“公示”这一应用文的文种及格式等问题，目前在《中国共产党机关公文处理条例》和《国家行政机关公文处理办法》中都没有明确的规定，写作界对此也没有一个明确的说法，因此在运用的过程中，还存在一些问题。本文拟重点谈一下公示及相关文种选用的问题。 许多单位在制发公示性文书时，有的根据中组部《关于推行党政干部任前公示制的意见》中“需向社会公示的，一般通过报纸、电视、广播等新闻媒体发布公告；在部门(单位)或系统内公示的，可采取公示通知或会议公布、张榜公告等形式”的规定，或使用“公告”，或使用“通知”，如：《××部2005年招录公务员公示公告》、《××县拟提拔任用县管领导干部任前公示通知》；有的根据自己对公示制的理解而使用“通告”，如：《××市拟提拔任用市管领导干部任前公示通告》；而有的则将公示作为一种文种直接使用，如：《××大学2005年拟增补选调生名单公示》、《关于接受×××同志为中共预备党员的公示书》，有的标题仅写“公示”二字……目前选用不同的文种来处理公示事项的现象随处可见，这无疑造成行文的混乱现象。那么将公示的内容公布于众，究竟该用哪一文种呢? (一)公示的内容不宜用“公告”来发布。公告是国家行政机关向国内外宣布重要事项或法定事项时使用的公文。从发文机关看，公告是国家行政机关按照法律程序发布的，党的机关和企事业单位、人民团体一般无权发布公告；从发文的范围看，公告告知的范围是“国内外”，范围较大；从发文的内容看，公告所公布的内容是“重要事项或法定事项”，具有确定性；从发文的目的看，公告重在告知，让国内外都知道，具有公开的告知性；没有征询意见，接受监督的因素。而公示的发布机关没有任何限制，不仅党政机关可以发布，企事业单位、人民团体也可以制发；公示发布的范围具有选择性，限于与公示内容有关的单位及人员，范围较小；公示的内容仅是对被公示对象情况的客观介绍，公示的事项还是未定事项；公示的目的不仅在于公开告知某一事项，更重要的是征询有关人员的意见，接受群众的监督，以便视情况加以调整或变更，因此将公示的内容以公告的形式发布显然是不合适的。 (二)公示的内容不宜用“通知”来发布。通知是一种知照性公文，通知的事项是经过一定程序而确定了的。尽管在《中国共产党机关公文处理条例》和《国家行政机关公文处理办法》中都明确规定：通知有任免人员的适用内容，但以通知的形式任免人员是已定的事实；而公示的事项是没有确定的，它不仅需要特定范围内的有关人员知晓，更重要的是广泛征询意见，以便上级机关作出定论。用通知发布公示事项，会给人“此事已成定论”的感觉，容易引起误解，这不是公示的目的，因此公示事项用通知来发布是值得商榷的。 (三)公示的内容不宜用“通告”来发布。通告适用于公布社会各有关方面应遵守或周知的事项。在周知事项方面，通告与公示虽然都具有公开告知的特点，但通告有时在一定范围内具有强制性和约束力，而公示在公开告知的基础上，是要达到征询意见、接受监督的目的，不具备强制性和约束力，因此将公示的内容用“通告”来发布也是不合适的。 为此，笔者认为：政治体制改革派生出的产物——公示，应是一个独立的文种，其作用是现有公文中其他任何文种不能代替的。 在日常工作中，不仅有用公告、通知、通告等文种发布公示内容的现象，也有用公示发布具有强制性、约束力等已确定事项的情况。如《××日报》2006年6月16日刊登的××市户外广告整治项目部发布的公示： 花园路、中原路户外广告拆除整治公示花园路、中原路户外广告设置单位： 根据××市人民政府办[2005]44号文件精神，遵照《××市中心城区户外广告设施规划》的要求，市户外广告整治项目部于6月2日起对花园路(金水路至北三环)、中原路(福寿街至西三环)各户外广告设置单位下达了《查询通知书》，按照项目部安排，自6月15日起将进入拆除整治阶段，现将花园路、中原路段的无证户外广告和规划拆除的户外广告进行公示，自登报之日起7日内设置单位按照整治要求自行拆除，逾期来自行拆除的，项目部依法组织强制拆除。 从内容看，该公示的目的一是告知花园路、中原路有哪些无证户外广告和规划拆除的户外广告，二是提出明确要求及采取的措施。也就是说，拆除整治花园路、中原路段的无证户外广告和规划拆除的户外广告是有关部门已经决定的事情，并明确告知自行拆除的时间及不执行的后果，其内容具有强制性、约束力，因此应使用通告或通知，而不应使用公示。 在公文写作中，还有的单位将同一性质的事物分别用两种不同的文种发布。例如2006年9月26日的《××商报》B06版刊登了一个公示，题目是《资产处置公示》，落款是中国长城资产管理公司××办事处；在这份报纸的B09版刊登了一个公告，题目是《中国长城资产管理公司××办事处资产处置公告》。从两个公文的题目看，其内容都是对资产的处置，只不过一个标题由事由和文种构成，另一个标题是由发文机关名称和事由、文种构成。从两个公文的正文看，除了附表中的债务人的名称不同，其他基本内容大同小异，但一个是用“公示”发布，一个却用“公告”发布，并且是同一个单位在同一天的同一份报纸上发布，实在令人费解。 其所以出现以上种种情况，是因为作者只注重公示与公告、通知、通告之问的一致性，忽视它们之间的相异性，这就容易将公示与公告、通告、通知等文种相混淆。笔者认为：公示具有公开性、告知性、民主性及监督性的特点，在公开性、告知性方面与公告、通知、通告有相同的一面，但公告、通知、通告却不具备民主性、监督性的特点，也就说三者都没有征询意见、接受监督的适用内容，因此公示的内容不宜用公告、通知、通告来发布，而该用公告、通知、通告发布的内容也不能用公示来发布。

1、根据规划好的施工现场总平面布置图完善排水设施，主要施工通道边侧的排水沟应畅通。2、保证场内交通道路的完好，设专人负责排除道边及路口积水，保证雨后能及时排除场地内积水。在场地周围设置必要的截水沟、排水沟，尽量用原有的排水系统，并进行必要的整修、疏导，做到场地排水畅通。3、基坑边缘做好围堰，防止地表水流入基坑。在基坑周边设排水沟及若干集水坑，再用潜水泵抽到城市排水系统。潜水泵、排水管及电线要备足，同时安排好值班人员。对基坑边坡采取彩条布覆盖，防止雨水冲刷，造成坍方，必要时打钢管支撑进行支护。4、基坑边的回填用土要用彩条布覆盖，防止下雨时淋湿，影响回填工作。回填土含水量大时及时晾晒，雨天过后，回填土表面稀泥部分铲除重新回填。5、钢筋作业要搭设防雨棚，焊接接头未冷却之前，严禁雨水冲刷，避免发生脆断。在大、中雨天时，严禁进行焊接施工，在细雨天时，焊接施工现场要搭设简易雨棚遮避防护。6、大雨天不安排浇筑砼，浇筑砼不可遇见性的碰上雨天时，施工现场应搭设雨蓬遮盖，已浇筑好的砼表面用塑料薄膜覆盖，防止刚浇筑的砼遭受雨水冲刷。下雨天根据测定的砂石含水率及时调整砼搅拌用水量。本条内容来源于：建筑工业出版社《卫生间、走廊、过厅、楼梯》