人教版九年级化学知识点总结 初三化学必背知识点

一、常见气体知识点气体用途(1) 氧气：供呼吸 (如潜水、医疗急救)。支持燃烧 (如燃料燃烧、炼钢、气焊)。(2) 氮气：保护气(化性不活泼)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮冷冻。(3) 稀有气体(He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称)：保护气、电光源(通电发不同颜色的光)、激光技术。气体检验方法(1) 氧气：带火星的木条。(2) 二氧化碳：澄清的石灰水。(3) 氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方;或者，先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜。二、常见物质俗称1、氯化钠(NaCl)：食盐2、碳酸钠(Na2CO3)：纯碱，苏打，口碱3、氢氧化钠(NaOH)：火碱，烧碱，苛性钠4、氧化钙(CaO)：生石灰5、初三化学氢氧化钙(Ca(OH)2)：熟石灰，消石灰6、二氧化碳固体(CO2)：干冰6、氢氯酸(HCl)：盐酸8、碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3)：铜绿7、初三化学硫酸铜晶体(CuSO4.5H2O)：蓝矾，胆矾10、甲烷(CH4)：沼气8、乙醇(C2H5OH)：酒精12、乙酸(CH3COOH)：醋酸9、过氧化氢(H2O2)：双氧水14、汞(Hg)：水银10、初三化学碳酸氢钠(NaHCO3)：小苏打三、金属与酸的置换反应1、锌和稀硫酸Zn + H2SO = ZnSO + H2↑2、铁和稀硫酸Fe + H2SO = FeSO + H2↑3、镁和稀硫酸Mg + H2SO = MgSO + H2↑4、铝和稀硫酸2Al +3H2SO = Al2(SO)3 +3 H2↑5、锌和稀盐酸Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2↑6、铁和稀盐酸Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑7、镁和稀盐酸Mg+ 2HCl == MgCl2 + H2↑8.铝和稀盐酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3 H2↑四、溶解度1、饱和溶液：在一定温度下(溶质为气体时还需在一定压强下)，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时所得到的溶液，叫做这种溶质在这种溶剂里的饱和溶液。2、不饱和溶液：在一定温度下(溶质为气体时，还需在一定压强下)，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时的溶液，叫做这种溶质在这种溶剂里的不饱和溶液。3、饱和溶液和不饱和溶液的判断：一般说来，可以向原溶液中再加人少量原溶质，如果溶解的量不再增大则说明原溶液是饱和溶液，如果溶解的量还能增大则说明原溶液是不饱和溶液。4、溶解度(1)固体的溶解度：在一定温度下某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。如果不说明溶剂通常所说的溶解度是指物质在水里的溶解度。影响因素：①溶质、溶剂的性质;②温度。(2)气体的溶解度：气体的溶解度是指该种气体在一定压强和一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积(气体的体积要换算成标准状况时的体积)。五、溶解度曲线：当溶质一定、溶剂一定时.固态物质的溶解度主要受温度的影响，也就是说，固态物质的溶解度是温度的函数。这种函数关系既可用表格法表示，也可以用图像法(溶解度曲线)来表示。用纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，得到物质溶解度随着温度变化的曲线，这种曲线叫做溶解度曲线。制取物质的化学方程式1、实验室制取氧气一：2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑2、实验室制取氧气二：2H2O2===2H2O+O2↑3、实验室制取氧气三：2KClO3===2KCl+3O2↑4、实验室制法CO2：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑5、实验室制取氢气：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑6、电解水制取氢气：2H2O===2H2↑+O2↑7、湿法炼铜术(铁置换出铜)：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu8、炼铁原理：3CO+Fe2O3===2Fe+3CO29、生灰水[Ca(OH)2]的制取方法：CaO+H2O==Ca(OH)210、生石灰(氧化钙)制取方法：CaCO3===CaO+CO2↑6金属活动性1、金属活动性顺序：K>Ca>Na>Mg>Al>Zn>Fe>Sn>Pb(H)Cu>Hg>Ag>Pt>Au2、金属活动性顺序的意义：在金属活动性顺序中，金属位置越靠前，金属在水溶液(酸溶液或盐溶液)中就越容易失电子而变成离子，它的活动性就越强。3、金属活动性顺序的应用：(1)排在氢前的金属能置换出酸里的氢(元素)。(2)排在前面的金属才能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来(K、Ca、Na除外)。

常见元素及原子团的名称和符号非金属：O氧H氢N氮Cl氯C碳P磷S硫金属：K钾Ca钙Na钠Mg镁Al铝Zn锌Fe铁Cu铜Hg汞Ag。但是想要看懂和真正走进这个新世界,必须花费一定的功夫。初中化学是高中化学的垫脚石,能够在高中轻松学化学,那么初中化学的基础可要打扎实。构成物质的微粒:分子、原子等微粒。物质的变化及性质，物理变化:没有新物质生成的变化。宏观上没有新物质生成,微观上没有新分子生成。

初三化学必背知识点如下：常见物质的分类1、单质：非惰性气体一般由两个原子组成：F2，O2，H2，Cl22、惰性气体：一般由一个原子组成：He，Ne，Ar，Kr，Xe3、化合物：氢化物居多：H2S，HCl，H3P，HF，HBr，HI常见物质的颜色（一）固体的颜色1、红色固体：铜，氧化铁2、绿色固体：碱式碳酸铜3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体4、紫黑色固体：高锰酸钾5、淡黄色固体：硫磺6、无色固体：冰，干冰，金刚石7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，(碳黑，活性炭)9、红褐色固体：氢氧化铁10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁（二）液体的颜色11、无色液体：水，双氧水12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液16、紫色溶液：石蕊溶液（三）气体的颜色17、红棕色气体：二氧化氮18、黄绿色气体：氯气19、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢等气体敞口置于空气中质量改变的（一）质量增加的1、由于吸水而增加的：氢氧化钠固体，氯化钙，氯化镁，浓硫酸;2、由于跟水反应而增加的：氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠，硫酸铜;3、由于跟二氧化碳反应而增加的：氢氧化钠，氢氧化钾，氢氧化钡，氢氧化钙;（二）质量减少的1、由于挥发而减少的：浓盐酸，浓硝酸，酒精，汽油，浓氨水;2、由于风化而减少的：碳酸钠晶体。物质的检验（一）气体的检验1、氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气.2、氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气.3、二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳.4、氨气：湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气.5、水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气.（二）离子的检验6、氢离子：滴加紫色石蕊试液/加入锌粒7、氢氧根离子：酚酞试液/硫酸铜溶液8、碳酸根离子：稀盐酸和澄清的石灰水9、氯离子：硝酸银溶液和稀硝酸，若产生白色沉淀，则是氯离子10、硫酸根离子：硝酸钡溶液和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡11、铵根离子：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口12、铜离子：滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子13、铁离子：滴加氢氧化钠溶液，若产生红褐色沉淀则是铁离子14、如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸，若产生气泡则变质15、检验生石灰中是否含有石灰石：滴加稀盐酸，若产生气泡则含有石灰石16、检验NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl

初三化学是很重要的一门科目，一定要把基础知识牢记，我整理了一些重要的知识点。 质量守恒定律 1、内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 说明：①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化； ②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中； ③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。 2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的“三不变”） 碳的几种单质 1、金刚石（C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。 2、石墨（C）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等，金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。 3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成，主要有：焦炭，木炭，活性炭，炭黑等。活性炭、木炭具有强烈的吸附性，焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。 常见物质的颜色的状态 1、白色固体：MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4；铁、镁为银白色 2、黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4 3、红色固体：Cu、Fe2O3、HgO、红磷 4、溶液的颜色：凡含Cu2+的溶液呈蓝色；凡含Fe2+的溶液呈浅绿色;凡含Fe3+的溶液呈棕黄色，其余溶液一般不无色。 5、沉淀：①盐：白色↓：CaCO3、BaCO3、AgCl、BaSO4；②碱：蓝色↓：Cu(OH)2红褐色↓：Fe(OH)3白色↓。 6、气体 （1）具有刺激性气体的气体：NH3、SO2、HCl （2）无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO 7、有毒的，气体：CO，液体：CH3OH 四种基本反应类型 1、化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 2、分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应 3、置换反应：一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应 4、复分解反应：两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应 以上是我整理的化学重要的知识点，希望能帮到你。

化学总复习资料 基本概念： 1、化学变化：生成了其它物质的变化 2、物理变化：没有生成其它物质的变化 3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质 (如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等) 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质 (如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等) 5、纯净物：由一种物质组成 6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质 7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分 9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分 10、单质：由同种元素组成的纯净物 11、化合物：由不同种元素组成的纯净物 12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素 13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子 14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质量= 相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核) 15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子：带有电荷的原子或原子团 注：在离子里，核电荷数 = 质子数 ≠ 核外电子数 18、四种化学反应基本类型： ①化合反应： 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应 如：A + B = AB ②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应 如：AB = A + B ③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应 如：A + BC = AC + B ④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应 如：AB + CD = AD + CB 19、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型) 氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型) 缓慢氧化：进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应 自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧 20、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质（注：2H2O2 === 2H2O + O2 ↑ 此反应MnO2是催化剂） 21、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。 （反应的前后，原子的数目、种类、质量都不变；元素的种类也不变） 22、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物 溶液的组成：溶剂和溶质。（溶质可以是固体、液体或气体；固、气溶于液体时，固、气是溶质，液体是溶剂；两种液体互相溶解时，量多的一种是溶剂，量少的是溶质；当溶液中有水存在时，不论水的量有多少，我们习惯上都把水当成溶剂，其它为溶质。） 23、固体溶解度：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，就叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度 24、酸：电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物 如：HCl==H+ + Cl - HNO3==H+ + NO3- H2SO4==2H+ + SO42- 碱：电离时生成的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物 如：KOH==K+ + OH - NaOH==Na+ + OH - Ba(OH)2==Ba2+ + 2OH - 盐：电离时生成金属离子和酸根离子的化合物 如：KNO3==K+ + NO3- Na2SO4==2Na+ + SO42- BaCl2==Ba2+ + 2Cl - 25、酸性氧化物（属于非金属氧化物）：凡能跟碱起反应，生成盐和水的氧化物 碱性氧化物（属于金属氧化物）：凡能跟酸起反应，生成盐和水的氧化物 26、结晶水合物：含有结晶水的物质（如：Na2CO3 .10H2O、CuSO4 . 5H2O） 27、潮解：某物质能吸收空气里的水分而变潮的现象 风化：结晶水合物在常温下放在干燥的空气里，能逐渐失去结晶水而成为粉末的现象 28、燃烧：可燃物跟氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应 燃烧的条件：①可燃物；②氧气(或空气)；③可燃物的温度要达到着火点 赞同0| 评论 修改回答

初中生学习化学应该注意知识点的总结归纳，下面我为大家总结了 初三 化学重要知识点，仅供大家参考。 初中化学常见气体知识点 气体用途 (1) 氧气：供呼吸 (如潜水、医疗急救)。 支持燃烧 (如燃料燃烧、炼钢、气焊)。 (2) 氮气：保护气(化性不活泼)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮冷冻。 (3) 稀有气体(He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称)：保护气、电光源(通电发不同颜色的光)、激光技术。 气体检验方法 (1) 氧气：带火星的木条。 (2) 二氧化碳：澄清的石灰水。 (3) 氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方;或者，先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜。 初中化合价和化学式知识点 (1)化合价 a. 写法及意义：MgCl2：氯化镁中镁元素化合价为+2价。 b. 几种数字的含义 Fe2+每个亚铁离子带两个单位正电荷。 3Fe2+：3个亚铁离子。 c. 化合物中各元素正、负化合价的代数和为零，单质中元素化合价为零。 (2)化学式 ①写法: a. 单质：金属、稀有气体及大多数固态非金属通常用元素符号表示它们的化学式;而氧气、氢气、氮气等非金属气体的分子由两个原子构成，其化学式表示为O2、H2、N2。 b. 化合物：正价在前，负价在后(NH3、CH4除外)。 ②意义：如化学式H2O的意义：4点， 化学 式Fe的意义：3点。 ③计算： a. 计算相对分子质量=各元素的相对原子质量×原子个数之和。 b. 计算物质组成元素的质量比：相对原子质量×原子个数之比。 c. 计算物质中某元素的质量分数。 化学质量守恒定律 (1)概念(反应物和生成物前后质量不变)。 (2)原因(三不变-原子种类、数目、质量反应前后不变)。 (3)化学方程式有关计算。 说明： ①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化。 ②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中。 ③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏。 以上就是我为大家总结的初三化学重要知识点，仅供参考，希望对大家有帮助。

氧气不可燃烧，但支持燃烧氢气点燃只生成水，是最理想的清洁能源，但储存困难。甲烷点燃生成水和二氧化碳。氢气和甲烷的分别，要先点燃 ，在将得到的气体通入澄清石灰水中。

1、无色液体：水，双氧水。2、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液。3、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液。4、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液。5、紫红色溶液：高锰酸钾溶液。6、紫色溶液：石蕊溶液。

想要学好化学，就要先掌握好化学知识点。下面我整理了初三上册化学知识点，供大家参考! 初三上册化学知识点总结 第一单元走进化学世界 一、物质的变化和性质： 1.物质的变化：物理变化：无新物质生成的变化;化学变化：有新物质生成的变化. 2.物质的性质：物质不需发通过化学变化表现出来的性质,叫做物理性质,主要有颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点等;物质必须通过化学变化才表现出来性质,叫做化学性质.如可燃性氧化性、还原性、毒性等. 二、基本实验操作： 1.药品的取用： (1)取药量：没有说明用量,固体只需盖满试管底部,液体取1—2mL. (2)注意事项：“三不”：不闻、不尝、不摸 (3)取用少量液体药品用胶头滴管,取用一定量的液体药品用量筒量取,读数时,量筒必须放平,视线与液体凹液面的最低处保持水平.取用较大量液体时用倾倒方法,瓶塞倒放,标签向手心,瓶口要紧靠容器口. 2.物质的加热： (1)酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分,其中外焰温度最高. (2)使用酒精灯时,酒精不能超过灯容积的2/3,绝对禁止用嘴吹灭酒精灯,要用 灯帽盖熄. (3)给试管液体加热,试管所盛液体体积不能超过试管容积的1/3,试管要倾斜放置,试管口不能对着自己或他人. 3.仪器的洗涤： 玻璃仪器洗涤干净的标准：在容器内壁既不聚成水滴,也不成股流下. 第二单元我们周围的空气 一、空气的成分和组成 1.空气的成分： 空气成分N2O2稀有气体CO2其它气体和杂质 体积分数78!%0.94%0.03%0.03% 2.空气中氧气含量的测定：(如右图) 观察到的现象：有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约1/5体积, 反应的化学方程式： 4P5O2点燃4P2O5; 结论：空气是混合物;O2约占空气体积的1/5, 氮气约占空气体积的4/5. 思考：(1)液面小于五分之一原因： 装置漏气,红磷量不足,未冷却完全; (2)能否用铁、碳代替红磷?不能,原因是碳产物是气体,不能产生压强差、铁不能在空气中燃烧 3.空气的污染及防治 (1)对空气造成污染的主要是有害气体和烟尘等,目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等. 二、氧气的化学性质 1.物理性质：无色、无味的气体,密度比空气大,不易溶于水 2.氧气的化学性质：比较活泼,在反应中作氧化剂. 3.氧气的制取 (1)工业制氧气―――分离液态空气法法,利用空气中氧气和氮气的沸点不同,此变化属于 物理变化. (2)实验室制取氧气原理：固固加热：(化学方程式) 2KClO3MnO22KCl3O2↑、2KMnO4△K2MnO4MnO2O2↑ 固液不加热：2H2O2MnO22H2OO2↑ (3)发生装置 收集装置：排水集气法,因为氧气不易溶于水; 向上排空气法,因为氧气密度比空气大. (4)操作步骤和注意点： ①试管口略向下倾斜：防止防止冷凝水倒流引起试管破裂 ②试管口应放一团棉花：防止防止高锰酸钾粉末进入导管 ③排水法收集时,待气泡均匀连续时再收集; ④实验结束时,先移开导管再熄灭酒精灯,防止防止水倒吸引起试管破裂 (5)氧气的检验：用带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃,证明是氧气. 氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明已满. 4.催化剂：在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质 在反应前后都没有改变的物质 三、反应类型 1.基本反应类型：①化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应 ②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上物质的反应 2.氧化反应：物质与氧发生的反应 (1)剧烈氧化：如燃烧 (2)缓慢氧化：如铁生锈、人的呼吸、食物腐烂、酒的酿造等 他们的共同点：①都是氧化反应;②都发热. 四、物质的分类： 1、混合物：含有两种或两种以上的物质.如空气、海水、生铁等; 2.纯净物：只含有一种物质 ①单质：只含有一种元素的纯净物.如N2、Fe等; ②化合物：含有两种或两种以上元素的纯净物,如H2O、KMnO4等 氧化物：含有两种元素,其中一种元素是氧的化合物.如H2O等. 第三单元自然界的水 一、水的组成实验 如右图：两极产生气泡,正极产生的气体 能使带火星的木条复燃,是氧气;负 极产生的气体能燃烧,是氢气;正负两 极气体的体积比为1：2,反应的化学方程式： 2H2O===2H2↑O2↑.说法明水是由氢元素和氧元素组成. 二、构成物质的粒子―――分子、原子、离子 1.分子、原子的性质： ①体积和质量都很小;②分子、原子之间有间隔;③分子、的子在不断运动;④同种分子化学性质相同(“相同”或“不相同”),不同种分子性质不相同 2.分子是保持物质化学性质的最小粒子;原子是化学变化的最小粒子; 分子和原子的根本区别是在化学变化中,分子可分,而原子不可分. 三、净化水的方法： 1.常见净水的方法：静置、吸附、过滤、蒸馏. 2.自来水厂的净水过程：吸附、过滤、消毒; 明矾的作用是吸附悬浮水中的细小颗粒;活性炭的作用是吸附颜色和气味.净化效果最好的是蒸馏. 四、硬水和软水 1.硬水是含有较多含有较多可溶性钙、镁化合物的水,而软水是不含或少含不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水. 2.区分硬水和软水的方法：分另加入肥皂水,产生较多泡沫的是软水,泡沫少,有白色浮渣的是硬水. 3.能将硬水转化为软水的方法有：煮沸、蒸馏. 五、爱护水资源 措施：(1)节约用水：一水多用、使用新技术、新工艺和改变习惯减少用水 (2)防治水体污染： ①水体污染的主要来源：工业污染、农业污染、生活污染. ②预防和消除水体污染的方法：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放;生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放;合理施用农药、化肥,提倡使用农家肥;加强水质监测. 第四单元物质构成的奥秘 一、原子的构成 1.原子的结构： 2.相对原子质量：以一种碳原子质量的1/12为标准,其它原子的质量与它相比较所得到的比值,为这种原子的相对原子质量. 3.原子结构示意图各部分的意义：①决定元素种类的是质子数(核电荷数); ②决定元素化学性质的主要是最外层电子数; 二、元素 1.元素是具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称. 2.表示的意义： (1)(宏观)表示某种元素;(2)(微观)表示该元素的一个原子. 注意：有些元素符号还可以表示一种单质.如Fe、S、He. 3.一种元素与另一种元素的本质区别：核电荷数不同 4.地壳中含量最多的四种元素：O、Si、Al、Fe,其中含量最多的金属元素是Al. 5.根据原子结构示意图判断金属元素、非金属元素和稀有气体的方法： (1)金属元素：最外层电子数小于(填大于、小于或等于)4,在反应中容易失去电子,形成阳离子; (2)非金属元素：最外层电子数大于或等于4,在反应中容易得到电子,形成阴离子; (3)稀有气体元素：最外层电子数为8(He为2),在反应中不易得失电子,性质稳定. 三.元素周期表规律： 1.横行(周期)：电子层数即周期数,在同一周期中,电子层数相同, 最外层电子数逐渐增加; 2.纵行(族)：同一族中最外层电子数相等,元素的化学性质相似. 注：原子序数=核电荷数(质子数) 四.离子： 1.带电的原子或原子团. 2.表示方法及意义：如Fe3表示铁离子;2SO42-表示2个硫酸根离子 3.原子和离子： (1) (2)同种元素的原子和离子 ①核电荷数相等;②电子数及最外层电子数不相同(填相同或不相同) 4.原子和离子的区别和联系： 粒子的种类原子离子 阳离子阴离子 区别粒子结构质子数=电子数质子数大于电子数质子数小于电子数 粒子电性不带电性显正电显负电 符号氧原子O钙离子Ca2氧离子O2- 五、化合价 1.单质化合价为零,化合物中化合价代数和为零. 2.化合价的实质：元素的最外层电子数n<4,元素一般显n价;元素的原子最外层电子数n>4,元素一般显—(8-n)价.如铝原子最外层电子数为3,因此,铝元素显3 价,表示为Al;氧原子最外层电子数为6,因此,氧元素的化合价为-2价,表示为O. 六、化学式 1.意义：(以H2O为例) (1)宏观：①表示一种物质(表示水) ②表示物质是由什么元素组成(表示水是由氢元素和氧元素组成) (2)微观：①表示一种分子(表示水分子) ②表示分子的结构(表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成) 写出下列物质的化学式 氯气N2;氦气He;白磷P;水银Hg;生铁、钢的主要成分Fe; 干冰CO2;冰H2O;过氧化氢(双氧水)H2O2;氧化铜CuO; 铁锈的主要成分Fe2O3;氯化氢HCl;氯化亚铁FeCl2;氯化铝AlCl3; 氢氧化钠NaCl;石灰水的主要成分Ca(OH)2;硫酸铁Fe2(SO4)3;硫酸镁MgSO4;石灰石、大理石主要成分CaCO3;硝酸钾KNO3; 硝酸银AgNO3;硝酸铜Cu(NO3)2;天然气主要成分—甲烷CH4; 乙醇(酒精)C2H5OH;氯酸钾KClO3;氯化钾KCl;高锰酸钾KMnO4; 锰酸钾K2MnO4;盐酸HCl;硫酸H2SO4 如何学好初三化学 一、要重视基础知识 化学知识的结构和英语有某些类似之处。我们在学英语的过程中知道，要懂得句子的意思就要掌握单词，要掌握单词就要掌握好字母和音标。打个不太贴切的比喻：化学知识中的“句子”就是“化学式”：“字母”就是“元素符号”：“音标”就是“化合价”。这些就是我们学好化学必须熟练掌握的基础知识，掌握了它们，就为以后学习元素化合物及酸碱盐知识打下良好的基础。 二、要讲究方法记忆 俗话说“得法者事半而功倍”。初学化学时需要记忆的知识较多，因此，只有掌握了良好的记忆方法，才能使我们的化学学习事半功倍，才能提高学习效率。

化学是自然科学的重要组成部分。义务 教育 阶段的化学课程，可以帮助学生理解化学对社会发展的作用，人教版初三化学知识点 总结 有哪些你知道吗？一起来看看人教版初三化学知识点总结，欢迎查阅！ 人教版初三化学知识点总结 1.二氧化碳的物理性质：可溶于水，密度比空气的大。加压降温易变为固体“干冰 用途：灭火，温室里作肥料，干冰用于致冷和人工降雨，化工原料 2.二氧化碳的化学性质 ①跟水反应：二氧化碳通入水中生成碳酸 CO2 + H2 O =H2 CO3 二氧化碳通入紫色石蕊试液，石蕊试液变红色;加热又变为紫色 ②跟碱反应生成盐和水：(用澄清的石灰水鉴定CO2) 二氧化碳通入澄清的石灰水 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+H2 O 现象：有白色沉淀生成(或：澄清的石灰水变浑浊) 二氧化碳跟氢氧化钠反应：CO2 + 2NaOH= Na2 CO3 +H2 O(无明显现象) ③通常情况下，CO2不支持燃烧，也不能燃烧。 九年级上化学知识：第二单元我们周围的空气 一、基本概念 1.物理性质： 不需要化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。 2.化学性质： 物质在化学变化中表现出来的性质(可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性)。如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。 3.纯净物： 只由一种物质组成的。如：N2、O2、CO2、P2O5等。 4.混合物： 由两种或多种物质混合而成的。如空气、蔗糖水等(里面的成分各自保持原来的性质) 5.单质： 由同种元素组成的纯净物。如：N2、O2、S、P等。 6.化合物： 由不同种元素组成的纯洁物。如：CO2、KClO3、SO2等。 7.氧化物： 由两种元素组成的纯净物中，其中一种元素的氧元素的化合物。如：CO2、SO2等。 8.化合反应： 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。(A+B =AB) 9.分解反应： 由一中反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。(AB =A +B) 10.氧化反应： 物质与氧的反应。(缓慢氧化也是氧化反应) 11.催化剂： 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。(又叫触媒)[应讲某种物质是某个反应的催化剂，如不能讲二氧化锰是催化剂，而应讲二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂] 12.催化作用： 催化剂在反应中所起的作用。 二、空气的成分 1.空气含氧量的测定——过量红磷的燃烧实验题： (1)为什么红磷必须过量?(耗尽氧气) (2)能否用硫、木炭、铁丝等物质代替红磷?(不能，产生新物质) 2.空气的成分： N2：78%; O2：21% ; 稀有气体：0.94% ; CO2：0.03% ; 其它 气体和杂质：0.03% 3.氧气的用途：供给呼吸和支持燃烧 4.氮气的用途 5.稀有气体的性质和用途 6.空气的污染：(空气质量日报、预报) (1) 污染源：主要是化石燃料(煤和石油等)的燃烧和工厂的废气、汽车排放的尾气等。 (2) 污染物：主要是粉尘和气体。如：SO2、CO、氮的氧化物等。 三、氧气的性质 1.氧气的物理性质：无色无味的气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水。 在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。 2.氧气的化学性质：化学性质比较活泼，具有氧化性，是常见的氧化剂。 (1)能支持燃烧：用带火星的木条检验，木条复燃。 (2)氧气与一些物质的反应： 硫 S +O2=SO2(空气中—淡蓝色火焰;氧气中—紫蓝色火焰) 铝箔 4Al + 3O2 =2Al2O3 碳 C+O2=CO2 铁3Fe + 2O2 =Fe3O4(剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体) 磷 4P + 5O2 = 2P2O5(产生白烟，生成白色固体P2O5) 四、氧气的实验室制法 1.药品： 过氧化氢和二氧化锰或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰 2.反应的原理： (1)过氧化氢 水+氧气 (2)高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 (导管口要塞一团棉花) (3)氯酸钾 氯化钾+氧气 3.实验装置 4.收集 方法 ： 密度比空气大——向上排空气法(导管口要伸到集气瓶底处，便于将集气瓶内的空气赶尽) 难溶于水或不易溶于水且不与水发生反应——排水法(刚开始有气泡时，因容器内或导管内还有空气不能马上收集，当气泡连续、均匀逸出时才开始收集;当气泡从集气瓶口边缘冒出时，表明气体已收集满)。 本方法收集的气体较纯净。 5.操作步骤： 查：检查装置的气密性。 装：将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管。 定：将试管固定在铁架台上 点：点燃酒精灯，先使试管均匀受热后对准试管中药品部位加热。 收：用排水法收集氧气 离：收集完毕后，先将导管撤离水槽。 熄：熄灭酒精灯。 6.检验方法： 用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。 7.验满方法： (1)用向上排空气法收集时：将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。 (2)用排水法收集时：当气泡从集气瓶口边缘冒出时，说明该瓶内的氧气已满。 8.注意事项： (1)试管口要略向下倾斜(固体药品加热时)，防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，而使试管破裂。 (2)导管不能伸入试管太长，只需稍微露出橡皮塞既可，便于排出气体。 (3)试管内的药品要平铺试管底部，均匀受热。 (4)铁夹要夹在试管的中上部(离试管口约1/3处)。 (5)要用酒精灯的外焰对准药品的部位加热;加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热。 (6)用排水法集气时，集气瓶充满水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下)，导管伸到瓶口处即可;用向上排空气法收集时，集气瓶正放，导管口要接近集气瓶底部。 (7)用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时，证明已满。 (8)停止反应时，应先把撤导管，后移酒精灯(防止水槽里的水倒流入试管，导致使馆破裂) (9)收集满氧气的集气瓶要正放，瓶口处要盖上玻璃片 (10)用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一小团棉花。 五、氧气的工业制法——分离液态空气法 在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氮。 九年级上化学知识：第三单元自然界的水 一、水的组成 1.电解水实验： 电解水是在直流电的作用下，发生了化学反应。 水分子分解成氢原子和氧原子，这两种原子分别两两构成成氢分子、氧分子，很多氢分子，氧分子聚集成氢气、氧气。 2.一正氧、二负氢 实验现象：电极上有气泡，正负极气体体积比为1：2。 负极气体可燃烧，正极气体能使带火星的木条复燃。 水=氧气+氢气(分解反应) 2H2O=2H2↑+O2↑ 3.水的组成： 水是纯净物，是一种化合物。从宏观分析，水是由氢、氧元素组成的，水是化合物。 从微观分析，水是由水分子构成的，水分子是由氢原子、氧原子构成的。 4.水的性质: (1)物理性质：无色无味、没有味道的液体，沸点是100℃，凝固点是0℃，密度为1g/cm3，能溶解多种物质形成溶液。 (2)化学性质：水在通电的条件下可分解为氢气和氧气，水还可以与许多单质(金属、非金属)、氧化物(金属氧化物、非金属氧化物)、盐等多种物质反应。 二、氢气 1.物理性质： 无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，是相同条件下密度最小的气体。 2.化学性质： 可燃性。在空气(或氧气)中燃烧时放出大量的热，火焰呈淡蓝色，唯一的生成物是水。 注意：氢气与空气(或氧气)的混合气体遇明火可能发生爆炸，因此点燃氢气前，一定要先验纯。 (验纯的方法：收集一试管的氢气，用拇指堵住试管口，瓶口向下移进酒精灯火焰，松开拇指点火，若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，需再收集，再检验;声音很小则表示氢气较纯。) 三、分子 1.定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。 2.分子的特征： (1)分子很小，质量和体积都很小。 (2)分子总是在不停地运动着，并且温度越高，分子的能量越大，运动速度也就越快。 (3)分子间有作用力和间隔。不同的液体混合后的总体积通常不等于几种液体的体积简单相加，就是因为分子间有一定的作用力和间隔。 四、原子 1.定义：原子是化学变化中的最小粒子。 2.化学变化的实质：分子的分化和原子的重新组合。 3.分子与原子的比较 五、物质的分类、组成、构成 1.物质由元素组成 2.构成物质的微粒有：分子、原子、离子 3.物质的分类：单质、纯净物、化合物、混合物 六、水的净化 1.水的净化： (1)加入絮凝剂吸附杂质(吸附沉淀); (2)过滤; (3)消毒(加氯气或一氧化二氯)。 2.活性炭的净水作用： 具有多孔结构，对气体、蒸气或胶状固体具有强大的吸附能力。可以吸附色素而使液体变无色，也可以除臭味。 3.硬水和软水 (1)区别：水中含有可溶性钙、镁化合物的多少。 (2)硬水的软化方法：煮沸或蒸馏。 七、物质的分类方法 1.过滤：分离可溶性与不溶性物质组成的混合物(注意：“一贴” “二低” “三靠”) 2.蒸馏：分离沸点不同的物质组成的混合物 八、爱护水资源 1.人类拥有的水资源 2.我国的水资源情况及水资源污染： 主要水体污染来源：工业污染、农业污染、生活污染。 人教版初三化学知识点总结相关 文章 ： ★ 超详细人教版初中化学知识点总结大全 ★ 初三化学知识点总结人教版 ★ 初中化学知识点总结归纳(完整版) ★ 初中必考化学知识点笔记整理归纳最新2021 ★ 人教版九年级化学知识点 ★ 初三人教版化学知识点 ★ 初中化学知识点整理归纳精华版 ★ 九年级化学知识点大全 ★ 初中化学公式大全 ★ 初三化学人教版知识点

第三单元《自然界的水》 一、水 1、电解水的实验 A.装置―――水电解器 B.电源种类---直流电 C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性 D.化学反应： 2H2O=== 2H2↑+ O2↑ 产生位置 负极 正极 体积比 2 ：1 质量比 1 ：8 检验：氧气：在出气口置一根带火星的木条----木条复燃 氢气：出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰 结论： ①水是由氢、氧元素组成的。 ②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。 ③化学变化中，分子可分而原子不可分。 例：根据水的化学式H2O，你能读到的信息 ①表示一种物质 水这种物质 ②表示这种物质的组成 水是由氢元素和氧元素组成的 ③表示这种物质的一个分子 一个水分子 ④表示这种物质的一个分子的构成 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 2、水的化学性质 （1）通电分解 2H2O=== 2H2↑+O2↑ （2）水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：H2O + CaO==Ca(OH)2 （3）水可遇某些氧化物反应生成酸，例如：H2O + CO2==H2CO3 3、水的污染： （1）水资源 A．地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1% B．海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质H2O，最多的金属元素是Na，最多的元素是O。 。 （2）水污染 A、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用 ，生活污水的任意排放 B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。 （3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染 4、水的净化 （1）水的净化效果由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏（均为 物理 方法），其中净化效果最好的操作是 蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。 （2）硬水与软水 A.定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水； 软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 B．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水 C．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸 D．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。 5、其他 （1） 水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。 （2） 水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在；CuSO4+5H2O = CuSO4•5H2O 水的吸收：常用浓硫酸、生石灰、固体氢氧化钠、铁粉。 二、氢气　H2 1、物理性质：密度最小的气体（向下排空气法）；难溶于水（排水法） 2、化学性质： （1） 可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属）　　 2H2+O2====2H2O 点燃前，要验纯（方法？） 现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生 （2） 还原性（用途：冶炼金属） H2 ＋ CuO === Cu + H2O　　氢气“早出晚归” 现象：黑色粉末变红色，试管口有水珠生成 （小结：既有可燃性，又有还原性的物质　H2、C、CO） 3、氢气的实验室制法 原理：Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2↑ Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2 不可用浓盐酸的原因：浓盐酸有强挥发性 ； 不可用浓硫酸或硝酸的原因：浓硫酸和硝酸有强氧化性 。 4、氢能源　　三大优点无污染、放热量高、来源广 三、分子与原子 分子 原子 定义 分子是保持物质化学性质最小的微粒 原子是化学变化中的最小微粒。 性质 体积小、质量小；不断运动；有间隙 联系 分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。 区别 化学变化中，分子可分，原子不可分。 化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。 四、物质 纯净物：单质　：金属、非金属、稀有气体 化合物：有机化合物 ： CH4、C2H5OH、C6H12O6、淀粉、蛋白质（多种元素） 　 无机化合物 ：　 酸 HCl H2SO4 HNO3 　　　　　　　　　 碱 NaOH Ca(OH)2 KOH 　　　　　　　　　 盐 NaCl CuSO4 Na2CO3

这篇文章我我给大家整理了初三化学上册重要知识点，一起看一下具体内容，供同学们参考学习。 物理变化和化学变化 (1)物理变化：没有新物质生成的变化。 ①宏观上没有新物质生成，微观上没有新分子生成。 ②常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。 例如：水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。 (2)化学变化：有新物质生成的变化，也叫化学反应。 ①宏观上有新物质生成，微观上有新分子生成。 ②化学变化常常伴随一些反应现象，例如：发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。有时可通过反应现象来判断是否发生了化学变化或者产物是什么物质。 酒精灯的使用 1.酒精灯火焰：分三层为外焰、内焰、焰心。外焰温度最高，内焰温度最低，因此加热时应把加热物质放在外焰部分。 2.酒精灯使用注意事项：A：酒精灯内的酒精不超过容积的2/3;B：用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭;C：绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精;D：绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾。E：不用酒精灯时，要盖上灯帽，以防止酒精挥发。 3.可以直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等;可以加热的仪器，但必须垫上石棉网的是烧杯、烧瓶;不能加热的仪器有：量筒、玻璃棒、集气瓶。 4.给药品加热时要把仪器擦干，先进行预热，然后固定在药品的下方加热;加热固体药品，药品要铺平，要把试管口稍向下倾斜，以防止水倒流入试管而使试管破裂;加热液体药品时，液体体积不能超过试管容积的1/3，要把试管向上倾斜45°角，并不能将试管口对着自己或别人。 初三常见的化学方程式 (1)实验室制取氧气一：2KMnO4=加热=K2MnO4+MnO2+O2↑ (2)实验室制取氧气三：2KClO3==加热=2KCl+3O2↑ (3)实验室制取CO2：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ (4)实验室制取氢气：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ (5)电解水制取氢气：2H2O=电解=2H2↑+O2↑ (6)湿法炼铜术(铁置换出铜)：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu (7)炼铁原理：3CO+Fe2O3=高温=2Fe+3CO2 (8)熟石灰[Ca(OH)2]的制取方法：CaO+H2O=Ca(OH)2 (9)生石灰(氧化钙)制取方法：CaCO3=高温=CaO+CO2↑ 初三化学元素符号歌 碳是C、磷是P、铅的符号是Pb， Cu铜、Ca钙、钨的符号W， H氢、S硫、硅的符号Si， 金Au、银Ag、镁的符号Mg， 钠Na、氖Ne、汞的符号Hg， 硼是B、钡Ba、铁的符号Fe， 锌Zn、锰Mn、锡的符号Sn， 钾是K、碘是I、氟的符号是F， 氧是O、氮是N、溴的符号是Br， Al铝、Cl氯、锑的符号Sb， U是铀、钻是Co、银的符号是Ag。

初三化学溶液知识点如下，基本特征初三化学溶液知识点，均一性:指溶液形成以后，溶液各部分的组成、性质完全相同。如溶液中各部分的浓度、密度和颜色完全一样。稳定性:外界条件不变，溶液长期放置，溶质不会从溶液中分离出来。是混合物。见溶液中的溶质和溶剂:溶液名称 溶质 溶剂石灰水 氢氧化钙Ca(OH)2 水H20盐酸 氯化氢HCI 水H2O碘酒 碘I2 酒精C2H5OH。溶液的概念:一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物。 溶质:被溶解的物质。可以是一种或几种，可以是固、液、气三态溶剂:能溶解其它物质的物质。只能是一种。可以是固、液、气三态。溶液的基本特征:均一性、稳定性的混合物均一性:指溶液各部分的性质、组成完全相同，外观表现为透明、澄清、颜色一致。 稳定性:指外界条件不变时，溶液不论放置多久，溶质与溶剂不会分层。溶液的组成:由溶质和溶剂组成。溶质和溶剂的判断:固体、气体溶于液体:液体为溶剂，固体、气体是溶质；液体溶于液体:有水，水为溶剂，其它为溶质;无水，量多的为溶剂，量少的为溶质。

　　初三化学空气知识 　　我们周围的空气 　　一、基本概念 　　1、物理变化：没有生成新物质的变化。如石蜡的熔化、水的蒸发。 　　2、化学变化：生成新物质的变化。如物质的燃烧、钢铁的生锈化学变化的本质特征：生成一、基本概念新的物质。化学变化一定伴随着物理变化，物理变化不伴随化学变化。 　　3、物理性质：不需要化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。 　　4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性)。如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。 　　5、纯净物：只由一种物质组成的。如N2 O2 CO2 P2O5等。 　　6、混合物：由两种或多种物质混合而成的。如空气、蔗糖水等(里面的成分各自保持原来的性质) 　　7、单质：由同种元素组成的纯净物。如N2 O2 S P等。 　　8、化合物：由不同种元素组成的纯洁物。如CO2 KClO3 SO2 等。 　　9、氧化物：由两种元素组成的纯净物中，其中一种元素的氧元素的化合物。如CO2 SO2等。 　　10、化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。A+B ==AB 　　11、分解反应：由一中反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。AB ===A +B 　　12、氧化反应：物质与氧的反应。(缓慢氧化也是氧化反应) 　　13、催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。(又叫触媒)[应讲某种物质是某个反应的催化剂，如不能讲二氧化锰是催化剂，而应讲二氧化锰是氯酸钾分解反应的"催化剂。 　　14、催化作用：催化剂在反应中所起的作用。 　　二、空气的成分 　　1、空气含氧量的测定——过量红磷的燃烧实验问题： 　　(1)为什么红磷必须过量?(耗尽氧气) 　　(2)能否用硫、木炭、铁丝等物质代替红磷?(不能，产生新物质) 　　2、空气的成分： 　　N2 ：78% O2：21% 稀有气体：0.94% CO2：0.03% 其它气体和杂质：0.03% 　　3、氧气的用途：供给呼吸和支持燃烧 　　4、氮气的用途 　　5、稀有气体的性质和用途 　　6、空气的污染：(空气质量日报、预报) 　　(1) 污染源：主要是化石燃料(煤和石油等)的燃烧和工厂的废气、汽车排放的尾气等。 　　(2) 污染物：主要是粉尘和气体。如：SO2 CO 氮的氧化物等。 　　初三化学知识重点 　　常见意外事故的处理： 　　①酸流到桌上，用NaHCO3冲洗;碱流到桌上，用稀醋酸冲洗。 　　② 沾到皮肤或衣物上： 　　Ⅰ、酸先用水冲洗，再用3 - 5% NaHCO3冲洗; 　　Ⅱ、碱用水冲洗，再涂上硼酸; 　　Ⅲ、浓硫酸应先用抹布擦去，再做第Ⅰ步。 　　实验室制取三大气体中常见的要除的杂质： 　　①制O2要除的杂质：水蒸气(H2O) 　　②用盐酸和锌粒制H2要除的杂质：水蒸气(H2O)、氯化氢气体(HCl，盐酸酸雾)(用稀硫酸没此杂质) 　　③制CO2要除的杂质：水蒸气(H2O)、氯化氢气体(HCl) 　　除水蒸气的试剂：浓流酸、CaCl2固体、碱石灰(主要成份是NaOH和CaO)、生石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂质中有无水蒸气，有则颜色由白色→蓝色)等 　　除HCl气体的试剂：AgNO3溶液(并可检验出杂质中有无HCl)、澄清石灰水、NaOH溶液(或固体)、KOH溶液(或固体) 　　[生石灰、碱石灰也可以跟HCl气体反应] 　　有CO的验证方法：(先验证混合气体中是否有CO2，有则先除掉) 　　将混合气体通入灼热的CuO，再将经过灼热的CuO的混合气体通入澄清石灰水。现象：黑色CuO变成红色，且澄清石灰水要变浑浊。 　　初三化学必考知识 　　常见物质的颜色 　　(一)、固体的颜色 　　1、红色固体：铜，氧化铁 　　2、绿色固体：碱式碳酸铜 　　3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体 　　4、紫黑色固体：高锰酸钾 　　5、淡黄色固体：硫磺 　　6、无色固体：冰，干冰，金刚石 　　7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属 　　8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，(碳黑，活性炭) 　　9、红褐色固体：氢氧化铁 　　10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁 　　(二)、液体的颜色 　　11、无色液体：水，双氧水 　　12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液 　　13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液 　　14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液 　　15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液 　　16、紫色溶液：石蕊溶液 　　(三)、气体的颜色 　　17、红棕色气体：二氧化氮 　　18、黄绿色气体：氯气 　　19、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢等气体。 　　拓展： 　　一、空气的组成及各成分的用途： 　　空气的主要成分是氮气和氧气，分别约占空气体积的4/5和1/5。按体积分数计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%。 　　二、空气中氧气百分含量测定实验： 　　1．实验原理——燃烧法： 　　利用可燃物——红磷在密闭容器中燃烧消耗氧气，生成白色固体五氧化二磷而无气体生成，因而容器内气体压强减小，进而通过进入集气瓶中水的体积来确定空气中氧气的含量。 　　2．实验装置： 　　3．实验步骤： 　　（1）检查装置的气密性； 　　（2）在集气瓶中装入少量的水，再把剩余的容积分成五等份并用橡皮筋做上记号； 　　（3）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧； 　　（4）红磷燃烧停止，慢慢白烟消失，等瓶内恢复到常温后，打开弹簧夹。 　　4．实验现象及结论： 　　现象： 　　（1）红磷燃烧时发黄白光，放热并产生大量的白烟。 　　（2）打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进水的体积约等于集气瓶中原空气体积的1/5。 　　结论：氧气约占空气体积的1/5。剩余气体具有不燃烧不支持燃烧；难溶于水的性质。 　　三、空气污染及其防治： 　　1．空气的污染源：有害气体（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等）和烟尘。 　　2．危害：①严重损害人体的健康； 　　②影响作物的生长； 　　③破坏生态平衡； 　　④导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。 　　3．防治措施：①加强大气质量监测； 　　②改善环境状况； 　　③使用清洁能源； 　　④积极植树、造林、种草等。 　　4．空气日报质量：空气日报质量包括“空气污染指数”、“首要污染物”（ 首要污染物包括：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等）、“空气质量级别”、“空气质量状况”等。

有用的知识才是真正的知识，知识的实用才有价值意义。智商的高低体现知识多少，情商的高低体现能力的大小。下面我给大家分享一些九年级上册化学知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 九年级上册化学知识点1 第一单元 走进化学世界 1.物理变化和化学变化 (1)物理变化：没有新物质生成的变化。 ① 宏观上没有新物质生成，微观上没有新分子生成。 ② 常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。 例如：水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。 (2)化学变化：有新物质生成的变化，也叫化学反应。 ① 宏观上有新物质生成，微观上有新分子生成。 ② 化学变化常常伴随一些反应现象，例如：发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。 有时可通过反应现象来判断是否发生了化学变化或者产物是什么物质。 2.物理性质和化学性质 (1)物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。 ① 物理性质也并不是只有物质发生物理变化时才表现出来的性质;例如：木材具有密度的性质，并不要求其改变形状时才表现出来。 ② 由感官感知的物理性质主要有：颜色、状态、气味等。 ③ 需要借助仪器测定的物理性质有：熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性等。 (2)化学性质：物质只有在化学变化中才能表现出来的性质。 例如：物质的金属性、非金属性、氧化性、还原性、酸碱性、热稳定性等。 实验仪器和操作 一、药品的取用原则 1.使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药品，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 2.取用药品注意节约：取用药品应严格按实验室规定的用量，如果没有说明用量，一般取最少量，即液体取1-2mL，固体只要盖满试管底部。 3.用剩的药品要做到“三不”：即不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放到指定的容器里。 4.实验时若眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗。 二、固体药品的取用 1.块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取。 2.粉末状或小颗粒状的药品用钥匙(或纸槽)。 3.使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。 三、液体药品(存放在细口瓶)的取用 1.少量液体药品的取用---用胶头滴管吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方，将药液滴入接受药液的仪器中，不要让吸有药液的滴管接触仪器壁;不要将滴管平放在实验台或其他地方，以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸别的试剂(滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需冲洗) 2.从细口瓶里取用试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上;倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。 3.量筒的使用 A:取用一定体积的液体药品可用量筒量取。读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。俯视读数偏高，仰视读数偏底。 B:量取液体体积操作：先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度线。注意：量筒是一种量器，只能用来量取液体，不能长期存放药品，也不能作为反应的容器。不能用来量过冷或过热的液体，不宜加热。 C:读数时，若仰视，读数比实际体积低;若俯视，读数比实际体积高。 四、酒精灯的使用 1.酒精灯火焰：分三层为外焰、内焰、焰心。外焰温度最高，内焰温度最低，因此加热时应把加热物质放在外焰部分。 2.酒精灯使用注意事项： A：酒精灯内的酒精不超过容积的2/3; B：用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭; C：绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精; D：绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾。 E：不用酒精灯时，要盖上灯帽，以防止酒精挥发。 3.可以直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等;可以加热的仪器，但必须垫上石棉网的是烧杯、烧瓶;不能加热的仪器有：量筒、玻璃棒、集气瓶。 4.给药品加热时，要把仪器擦干，先进行预热，然后固定在药品的下方加热;加热固体药品，药品要铺平，要把试管口稍向下倾斜，以防止水倒流入试管而使试管破裂;加热液体药品时，液体体积不能超过试管容积的1/3，要把试管向上倾斜45°角，并不能将试管口对着自己或别人 五、洗涤仪器 1.用试管刷刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防止试管损坏 2.仪器洗干净的标志是：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 九年级上册化学知识点2 第二单元 我们周围的空气 一、基本概念 1.物理性质： 不需要化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。 2.化学性质： 物质在化学变化中表现出来的性质(可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性)。如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。 3.纯净物： 只由一种物质组成的。如：N2、O2 、CO2、P2O5等。 4.混合物： 由两种或多种物质混合而成的。如空气、蔗糖水等(里面的成分各自保持原来的性质) 5.单质： 由同种元素组成的纯净物。如：N2 、O2 、S、P等。 6.化合物： 由不同种元素组成的纯洁物。如：CO2、 KClO3、SO2等。 7.氧化物： 由两种元素组成的纯净物中，其中一种元素的氧元素的化合物。如：CO2、 SO2等。 8.化合反应： 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。(A+B =AB) 9.分解反应： 由一中反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。(AB =A +B) 10.氧化反应： 物质与氧的反应。(缓慢氧化也是氧化反应) 11.催化剂： 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。(又叫触媒)[应讲某种物质是某个反应的催化剂，如不能讲二氧化锰是催化剂，而应讲二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂] 12.催化作用： 催化剂在反应中所起的作用。 二、空气的成分 1.空气含氧量的测定——过量红磷的燃烧实验题： (1)为什么红磷必须过量?(耗尽氧气) (2)能否用硫、木炭、铁丝等物质代替红磷?(不能，产生新物质) 2.空气的成分： N2：78%; O2：21% ; 稀有气体：0.94% ; CO2：0.03% ; 其它 气体和杂质：0.03% 3.氧气的用途：供给呼吸和支持燃烧 4.氮气的用途 5.稀有气体的性质和用途 6.空气的污染：(空气质量日报、预报) (1) 污染源：主要是化石燃料(煤和石油等)的燃烧和工厂的废气、汽车排放的尾气等。 (2) 污染物：主要是粉尘和气体。如：SO2、CO、氮的氧化物等。 三、氧气的性质 1.氧气的物理性质：无色无味的气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水。在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。 2.氧气的化学性质：化学性质比较活泼，具有氧化性，是常见的氧化剂。 (1)能支持燃烧：用带火星的木条检验，木条复燃。 (2)氧气与一些物质的反应： 硫 S +O2=SO2(空气中—淡蓝色火焰;氧气中—紫蓝色火焰) 铝箔 4Al + 3O2 =2Al2O3 碳 C+O2=CO2 铁3Fe + 2O2 =Fe3O4(剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体) 磷 4P + 5O2 = 2P2O5(产生白烟，生成白色固体P2O5) 四、氧气的实验室制法 1.药品： 过氧化氢和二氧化锰或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰 2.反应的原理： (1)过氧化氢 水+氧气 (2)高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 (导管口要塞一团棉花) (3)氯酸钾 氯化钾+氧气 3.实验装置 4.收集 方法 ： 密度比空气大——向上排空气法(导管口要伸到集气瓶底处，便于将集气瓶内的空气赶尽) 难溶于水或不易溶于水且不与水发生反应——排水法(刚开始有气泡时，因容器内或导管内还有空气不能马上收集，当气泡连续、均匀逸出时才开始收集;当气泡从集气瓶口边缘冒出时，表明气体已收集满)。 本方法收集的气体较纯净。 5.操作步骤： 查：检查装置的气密性。 装：将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管。 定：将试管固定在铁架台上 点：点燃酒精灯，先使试管均匀受热后对准试管中药品部位加热。 收：用排水法收集氧气 离：收集完毕后，先将导管撤离水槽。 熄：熄灭酒精灯。 6.检验方法： 用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。 7.验满方法： (1)用向上排空气法收集时：将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。 (2)用排水法收集时：当气泡从集气瓶口边缘冒出时，说明该瓶内的氧气已满。 8.注意事项： (1)试管口要略向下倾斜(固体药品加热时)，防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，而使试管破裂。 (2)导管不能伸入试管太长，只需稍微露出橡皮塞既可，便于排出气体。 (3)试管内的药品要平铺试管底部，均匀受热。 (4)铁夹要夹在试管的中上部(离试管口约1/3处)。 (5)要用酒精灯的外焰对准药品的部位加热;加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热。 (6)用排水法集气时，集气瓶充满水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下)，导管伸到瓶口处即可;用向上排空气法收集时，集气瓶正放，导管口要接近集气瓶底部。 (7)用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时，证明已满。 (8)停止反应时，应先把撤导管，后移酒精灯(防止水槽里的水倒流入试管，导致使馆破裂) (9)收集满氧气的集气瓶要正放，瓶口处要盖上玻璃片 (10)用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一小团棉花。 五、氧气的工业制法——分离液态空气法 在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氮。 九年级上册化学知识点3 第三单元 自然界的水 一、水的组成 1.电解水实验： 电解水是在直流电的作用下，发生了化学反应。 水分子分解成氢原子和氧原子，这两种原子分别两两构成成氢分子、氧分子，很多氢分子，氧分子聚集成氢气、氧气。 2.一正氧、二负氢 实验现象：电极上有气泡，正负极气体体积比为1：2。 负极气体可燃烧，正极气体能使带火星的木条复燃。 水=氧气+氢气(分解反应) 2H2O=2H2↑+O2↑ 3.水的组成： 水是纯净物，是一种化合物。从宏观分析，水是由氢、氧元素组成的，水是化合物。 从微观分析，水是由水分子构成的，水分子是由氢原子、氧原子构成的。 4.水的性质: (1)物理性质：无色无味、没有味道的液体，沸点是100℃，凝固点是0℃，密度为1g/cm3，能溶解多种物质形成溶液。 (2)化学性质：水在通电的条件下可分解为氢气和氧气，水还可以与许多单质(金属、非金属)、氧化物(金属氧化物、非金属氧化物)、盐等多种物质反应。 二、氢气 1.物理性质： 无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，是相同条件下密度最小的气体。 2.化学性质： 可燃性。在空气(或氧气)中燃烧时放出大量的热，火焰呈淡蓝色，唯一的生成物是水。 注意：氢气与空气(或氧气)的混合气体遇明火可能发生爆炸，因此点燃氢气前，一定要先验纯。 (验纯的方法：收集一试管的氢气，用拇指堵住试管口，瓶口向下移进酒精灯火焰，松开拇指点火，若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，需再收集，再检验;声音很小则表示氢气较纯。) 三、分子 1.定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。 2.分子的特征： (1)分子很小，质量和体积都很小。 (2)分子总是在不停地运动着，并且温度越高，分子的能量越大，运动速度也就越快。 (3)分子间有作用力和间隔。不同的液体混合后的总体积通常不等于几种液体的体积简单相加，就是因为分子间有一定的作用力和间隔。 四、原子 1.定义：原子是化学变化中的最小粒子。 2.化学变化的实质：分子的分化和原子的重新组合。 3.分子与原子的比较 五、物质的分类、组成、构成 1.物质由元素组成 2.构成物质的微粒有：分子、原子、离子 3.物质的分类：单质、纯净物、化合物、混合物 六、水的净化 1.水的净化： (1)加入絮凝剂吸附杂质(吸附沉淀); (2)过滤; (3)消毒(加氯气或一氧化二氯)。 2.活性炭的净水作用： 具有多孔结构，对气体、蒸气或胶状固体具有强大的吸附能力。可以吸附色素而使液体变无色，也可以除臭味。 3.硬水和软水 (1)区别：水中含有可溶性钙、镁化合物的多少。 (2)硬水的软化方法：煮沸或蒸馏。 七、物质的分类方法 1.过滤：分离可溶性与不溶性物质组成的混合物(注意：“一贴” “二低” “三靠”) 2.蒸馏：分离沸点不同的物质组成的混合物 八、爱护水资源 1.人类拥有的水资源 2.我国的水资源情况及水资源污染： 主要水体污染来源：工业污染、农业污染、生活污染。 3.爱护水资源——节水标 (1)节约用水，提高水的利用率节约用水，一方面要防止浪费水，另一方面要通过使用新技术，改革工艺和改变习惯来减少大量工农业和生活用水，提高水的利用率。 (2)防治水体污染的办法： A：减少污染物的产生 B：对被污染的水体进行处理使之符合排放标准 C：农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药 D：生活污水集中处理后再排放。 九年级上册化学知识点人教版相关 文章 ： ★ 九年级化学上册各单元知识点 ★ 九年级化学上册知识点总结 ★ 九年级上册化学知识点总结大全 ★ 初三化学知识点总结人教版 ★ 九年级化学上册考点梳理整理大全 ★ 初三化学上册知识点归纳 ★ 九年级上化学知识点 ★ 九年级化学上册知识点总结归纳 ★ 初三化学上册知识点 ★ 九年级化学最全必背知识点

1、我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器。2、氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化。3、构成物质的三种微粒：分子，原子，离子。4、不带电的三种微粒：分子，原子，中子。5、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：增加溶质，减少溶剂，改变温度(升高或降低)。

初中化学是化学的启蒙教学，要特别重视对学习兴趣、学习愿望、学习热情和学习习惯的培养。2023广东初中化学知识点有哪些你知道吗?一起来看看2023广东初中化学知识点，欢迎查阅! 广东初中化学知识点 1. 物质的变化及性质 (1)物理变化：没有新物质生成的变化。 ① 宏观上没有新物质生成，微观上没有新分子生成。 ② 常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。 例如：水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。 (2)化学变化：有新物质生成的变化，也叫化学反应。 ① 宏观上有新物质生成，微观上有新分子生成。 ② 化学变化常常伴随一些反应现象，例如：发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。有时可通过反应现象来判断是否发生了化学变化或者产物是什么物质。 (3)物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。 ① 物理性质也并不是只有物质发生物理变化时才表现出来的性质;例如：木材具有密度的性质，并不要求其改变形状时才表现出来。 ② 由感官感知的物理性质主要有：颜色、状态、气味等。 ③ 需要借助仪器测定的"物理性质有：熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性等。 (4)化学性质：物质只有在化学变化中才能表现出来的性质。 例如：物质的金属性、非金属性、氧化性、还原性、酸碱性、热稳定性等。 2. 物质的组成 原子团：在许多化学反应里，作为一个整体参加反应，好像一个原子一样的原子集团。 离子：带电荷的原子或原子团。 元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。 3. 物质的分类 (1)混合物和纯净物 混合物：组成中有两种或多种物质。常见的混合物有：空气、海水、自来水、土壤、煤、石油、天然气、爆鸣气及各种溶液。 纯净物：组成中只有一种物质。 ① 宏观上看有一种成分，微观上看只有一种分子; ② 纯净物具有固定的组成和特有的化学性质，能用化学式表示; ③ 纯净物可以是一种元素组成的(单质)，也可以是多种元素组成的(化合物)。 (2)单质和化合物 单质：只由一种元素组成的纯净物。可分为金属单质、非金属单质及稀有气体。 化合物：由两种或两种以上的元素组成的纯净物。 (3)氧化物、酸、碱和盐 氧化物：由两种元素组成的，其中有一种元素为氧元素的化合物。 氧化物可分为金属氧化物和非金属氧化物;还可分为酸性氧化物、碱性氧化物和两性氧化物; 酸：在溶液中电离出的阳离子全部为氢离子的化合物。酸可分为强酸和弱酸;一元酸与多元酸;含氧酸与无氧酸等。 碱：在溶液中电离出的阳离子全部是氢氧根离子的化合物。碱可分为可溶性和难溶性碱。 盐：电离时电离出金属阳离子和酸根阴离子的化合物。 盐可分为正盐、酸式盐和碱式盐。 初中化学知识 1.化学变化中一定有物理变化，物理变化中不一定有化学变化。 2.金属常温下不一定都是固体(如Hg是液态的)，非金属不一定都是气体或固体(如Br2是液态的)注意：金属、非金属是指单质，不能与物质组成元素混淆 3.原子团一定是带电荷的离子，但原子团不一定是酸根(如NH4+、OH-); 酸根也不一定是原子团(如Cl-叫氢氯酸根) 4.缓慢氧化不一定会引起自燃。燃烧一定是化学变化。爆炸不一定是化学变化。(例如高压锅爆炸是物理变化。) 5.原子核中不一定都会有中子(如H原子就无中子)。 6.原子不一定比分子小(不能说“分子大，原子小”) 分子和原子的根本区别是：在化学反应中分子可分原子不可分。 7.同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是几种单质的混合物。 8.最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子，也可能是阳离子或阴离子。 9.稳定结构的原子最外层电子数不一定是8。(第一层为最外层2个电子) 10.具有相同核电荷数的粒子不一定是同一种元素。 (因为粒子包括原子、分子、离子，而元素不包括多原子所构成的分子或原子团)只有具有相同核电荷数的单核粒子(一个原子一个核)一定属于同种元素。 11.溶液中不一定： (1)浓溶液不一定是饱和溶液;稀溶液不一定是不饱和溶液。(对不同溶质而言) (2)同一种物质的饱和溶液不一定比不饱和溶液浓。(因为温度没确定，如同温度则一定) (3)析出晶体后的溶液一定是某物质的饱和溶液。饱和溶液降温后不一定有晶体析出。 (4)一定温度下，任何物质的溶解度数值一定大于其饱和溶液的溶质质量分数数值，即S一定大于C。 12.有单质和化合物参加或生成的反应，不一定就是置换反应。但一定有元素化合价的改变。 13.分解反应和化合反应中不一定有元素化合价的改变;置换反应中一定有元素化合价的改变;复分解反应中一定没有元素化合价的改变。(注意：氧化还原反应，一定有元素化合价的变化) 14.单质一定不会发生分解反应。 15.同种元素在同一化合物中不一定显示一种化合价。如NH4NO3 (前面的N为-3价，后面的N为+5价) 16.盐的组成中不一定有金属元素，如NH4+是阳离子，具有金属离子的性质，但不是金属离子。 初三化学必考知识 物质与氧气的反应 (一)、单质与氧气的反应 1、镁在空气中燃烧：2Mg + O2点燃 2MgO 2、铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2点燃 Fe3O4 3、铜在空气中受热：2Cu + O2△ 2CuO 4、铝在空气中燃烧：4Al + 3O2点燃 2Al2O3 5、氢气在空气中燃烧：2H2+ O2 点燃 2H2O 6、红磷在空气中燃烧：4P + 5O2点燃 2P2O5 7、硫粉在空气中燃烧：S + O2点燃 SO2 8、碳在氧气中充分燃烧：C + O2点燃 CO2 9、碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2点燃 2CO (二)、化合物与氧气的反应 10、一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2点燃 2CO2 11、甲烷在空气中燃烧：CH4+ 2O2 点燃 CO2 + 2H2O 12、酒精在空气中燃烧：C2H5OH+ 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O 三、几个氧化还原反应 1、氢气还原氧化铜：H2+ CuO △ Cu + H2O 2、木炭还原氧化铜：C + 2CuO 高温2Cu + CO2↑ 3、焦炭还原氧化铁：3C + 2Fe2O3高温 4Fe + 3CO2↑ 4、焦炭还原四氧化三铁：2C + Fe3O4高温 3Fe + 2CO2↑ 5、一氧化碳还原氧化铜：CO + CuO△ Cu + CO2 6、一氧化碳还原氧化铁：3CO + Fe2O3高温 2Fe + 3CO2 7、一氧化碳还原四氧化三铁：4CO +Fe3O4 高温 3Fe + 4CO2 2023广东初中化学知识点相关 文章 ： ★ 2023年初中化学教师心得最新 ★ 2022年初三化学月考知识点 ★ 广州初中化学知识点最新 ★ 2021初中化学知识点总结重点 ★ 初三化学知识点梳理 ★ 2021年初三化学常考知识点 ★ 2021广东初中化学知识点 ★ 2022新课标初中化学知识点 ★ 2022年初中化学常用知识点 ★ 2022初中化学知识点详细总结

什么版本的？我这课本第三单元和楼上的就不一样

1、电离方程式：H2SO4=2H++SO42-NaOH=Na++OH-Al2（SO4）3=2Al3++3SO42-2、物质的俗称和主要成分：生石灰——CaO熟石灰、消石灰、石灰水的主要成分——Ca（OH）。石灰石、大理石——CaCO3食盐的主要成分——NaCl纯碱、口碱——Na2CO3。烧碱、火碱、苛性钠——NaOH胆矾、蓝矾——CuSO4.5H2O。碳酸钠晶体——Na2CO3.10H2O氨水——NH3.H2O3、金属活动性：金属活动性顺序：KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu：金属活动性顺序的意义：在金属活动性顺序中，金属位置越靠前，金属在水溶液（酸溶液或盐溶液）中就越容易失电子而变成离子，它的活动性就越强。4、酸、碱、盐的溶解性。常见盐与碱的溶解性：（如果不读出括号中的字，是不是一个较好记忆的顺口溜？）钾（盐）、钠（盐）、铵盐全都溶，硝酸盐遇水影无踪。硫酸盐不溶硫酸钡，氯化物不溶氯化银。碳酸盐只溶钾（盐）、钠（盐）、铵（盐）。碱类物质溶解性：只有（氢氧化）钾、（氢氧化）钠、（氢氧化）钙、（氢氧化）钡溶。

顺口溜

学好化学的前提是能够整理好 知识点 ，下面我就大家整理一下初三化学必背重点知识点总结，仅供参考。化学之最知识点集合 1、地壳中含量最多的金属元素是铝。 2、地壳中含量最多的非金属元素是氧。 3、空气中含量最多的物质是氮气。 4、天然存在最硬的物质是金刚石。 5、最简单的有机物是甲烷。 6、金属活动顺序表中活动性最强的金属是钾。 7、相对分子质量最小的氧化物是水。最简单的有机化合物CH4 8、相同条件下密度最小的气体是氢气。 9、导电性最强的金属是银。 10、相对原子质量最小的原子是氢。 一氧化碳还原氧化铁 1、仪器：铁架台 硬质玻璃管 弹孔橡皮塞 酒精灯 试管 酒精喷灯 双孔橡2、皮塞 导气管 2、药品：氧化铁粉末 澄清石灰水 一氧化碳气体 3、装置图：见书图 4、步骤：检验装置的气密性;装入药品并固定向玻璃管;通入一氧化碳气体;给氧化铁加热;停止加热;停止通一氧化碳。【一氧化碳早出晚归，酒精灯迟到早退】 5、现象：红色粉末逐渐变为黑色【这种黑色粉末是还原出来的铁】，澄清石灰水变浑浊【证明有二氧化碳生成】，尾气燃烧生成蓝色火焰【说明为一氧化碳气体】。 6、反应的化学方程式： Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 ;CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O;2CO+O2点燃2CO2 化学物质构成之相对分子质量 如: H2O的相对分子质量=1×2+16=18 CO2的相对分子质量=12+16×2=44 NaCl的相对分子质量=23+35.5=58.5 KClO3 的相对分子质量=39+35.5+16×3=122.5 根据化学式,也可计算出化合物中各元素的质量比. 如:在 H2O 中,氢元素和氧元素的质量比是:：1×2:16=2:16=1:8 CO2中,碳元素和氧元素的质量比是:：12:16×2=12:32=3:8 学好酸碱盐知识 注意概念理解 酸、碱、盐是第八章中较为重要的三个概念。我们可以从以下两个角度对它们加以理解。 角度之一，顺着酸、碱、盐概念建立的思路，比较它们电离生成的离子的特点，剖析概念中关键字词的含义。从这一角度理解三个概念，对掌握酸、碱、盐的化学性质，解释“酸、碱为何具有通性?”等问题有裨益。 角度之二，从酸、碱、盐的组成上认识三个概念：酸由氢元素和酸根组成;碱由金属元素和氢氧根组成(氨水是一种特殊的碱);盐由金属元素与酸根组成(铵盐中不含金属元素)。从此角度理解，能为酸碱盐的识别以及反应规律的推理带来便利。 以上就是我为大家整理的初三化学必背重点知识点总结。

01 初三化学必背知识点：能鉴别氢氧化钠溶液、盐酸、水的试剂是石蕊试剂。酒精灯火焰温度最高的是外焰。可以用酒精灯间接加热的仪器是烧杯、烧瓶、锥形瓶。缺碘或过量都会引起甲状腺肿大等等。 初三化学必背知识点 1、构成物质的三种微粒是：分子、原子、离子。 2、还原氧化铜常用的三种还原剂：氢气、一氧化碳、碳。 3、氢气作为燃料有三大优点：资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。 4、构成原子一般有三种微粒：质子、中子、电子。 5、黑色金属只有三种：铁、锰、铬。 6、通常使用的灭火器有三种：泡沫灭火器；干粉灭火器；液态二氧化碳灭火器。 7、酒精灯的火焰分为三部分：外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。 8、空气污染的危害、保护：危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等。保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。 9、水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏(均为物理方法)，其中净化效果最好的操作是蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。 10、爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气(或氧气)的混合物遇火种均有可能发生爆炸。 考点整理 1、实验室制取氢气所选用的药品是锌和稀硫酸。 2、实验室制取二氧化碳所选用的药品是石灰石和稀盐酸。 3、在天然物质中，硬度最大的是金刚石。可用来切割玻璃。 4、实验室制取氧气所用的药品是①氯酸钾（白）和二氧化锰（黑）的混合物；②高锰酸钾；③过氧化氢溶液（双氧水）和二氧化锰的混合物；在反应中二氧化锰均做催化剂。 5、氧气是无色无味的气体，比空气略重，不易溶于水，液态氧和固态氧均为淡蓝色。 6、可燃物燃烧的两个条件是①可燃物与氧气充分接触；②温度达到或超过可燃物的着火点。 7、化合价口诀：一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷；碳二四，铁二三，二四六硫都齐全，铜汞二价最常见。 8、固体二氧化碳的俗称是干冰。氢氧化钠的俗称是烧碱、火碱、苛性钠。碳酸钠的俗称是纯碱。氢氧化钙的俗称是熟石灰、消石灰。 9、收集气体应用集气瓶；量取一定体积的液体需用量筒；溶解较多固体时应用烧杯；取用粉末状固体药品一般使用药匙；取用块状药品应使用镊子。加热时常用酒精灯。 10、氧气的收集方法是向上排空气法和排水法。氢气的收集方法是向下排空气法和排水法。二氧化碳的收集方法是向上排空气法。

初中化学的知识点并不难，本文整理了化学知识点，欢迎阅读。 初中化学必背知识点 1.分子是保持化学性质的最小微粒。原子是化学变化中的最小微粒。 2.元素是具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称。 3.分子和原子的主要区别是在化学反应中，分子可分，原子不可分。 4.元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数。 5.在原子中，质子数 = 核电荷数 = 核外电子数。 6.相对原子质量 = 质子数 + 中子数 7.镁离子和镁原子具有相同的质子数或核电荷数。 8.地壳中含量最多的元素是氧元素。最多的金属元素是铝元素。 9.决定元素的种类是质子数或核电荷数。 10.空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。 化学知识点：燃料和能量 1、三大化石燃料：煤、石油、天然气(混合物、均为不可再生能源) (1)煤：“工业的粮食”(主要含碳元素); 煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2(引起酸雨)、CO、烟尘等 (2)石油：“工业的血液”(主要含碳、氢元素); 汽车尾气中污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘 (3)天然气是气体矿物燃料(主要成分：甲烷)，是较清洁的能源。 2、两种绿色能源：沼气、乙醇 (1)沼气的主要成分：甲烷 甲烷的化学式：CH4(最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物) 物理性质：无色，无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。 化学性质：可燃性CH4+2O2点燃CO2+2H2O(发出蓝色火焰) (2)乙醇(俗称：酒精，化学式：C2H5OH) 化学性质：可燃性C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O 工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH，故不能用工业酒精配制酒! 乙醇汽油：优点(1)节约石油资源(2)减少汽车尾气 (3)促进农业发展(4)乙醇可以再生 3、新能源：氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能 氢气是最理想的燃料： (1)优点：资源丰富，放热量多，无污染。 (2)需解决问题：①如何大量廉价的制取氢气?②如何安全地运输、贮存氢气? 4、化学反应中的能量变化 (1)放热反应：如所有的燃烧 (2)吸热反应：如C+CO2高温2CO 化学知识点：水和氧化物 1.水、蒸馏水是纯净物、化合物和氧化物。矿泉水、海水、河水、糖水和盐水都属于混合物 2.污染水质的因素：工业生产中的废渣、废水、废气(即“三废”)和生活污水的劝斥排放，农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河流。 3.电解水实验(水中加少量硫酸或NaOH，增强水的导电性) ①水通电(正极O2负极H2，体积比1：2)2H2O===2H2↑+O2↑ ②证实物质里是否含水方法：白色的无水硫酸铜遇水变蓝色 ③除去混合气体中的水蒸气，通常放在最后除，如除去氢气中含有(HCl、水蒸气、CO2)，先通过再通过。 ④要验证混合气体中是否含有水蒸气，通常应先检验，如证实氢气中含有HCl、水蒸气、CO2，应先让混合气体通过(填仪器和其中的药品)，观察到时，则说明含有;再通过，当观察到，则含有，接着通过，当观察到，则说明含有。

为了帮助同学们更好的复习初三化学，下面我整理汇总了初三化学的重点知识点，供大家复习参考。 溶解度 1.饱和溶液：在一定温度下(溶质为气体时还需在一定压强下)，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时所得到的溶液，叫做这种溶质在这种溶剂里的饱和溶液。 2.不饱和溶液：在一定温度下(溶质为气体时，还需在一定压强下)，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时的溶液，叫做这种溶质在这种溶剂里的不饱和溶液。 3.饱和溶液和不饱和溶液的判断： 一般说来，可以向原溶液中再加人少量原溶质，如果溶解的量不再增大则说明原溶液是饱和溶液，如果溶解的量还能增大则说明原溶液是不饱和溶液。 4.溶解度 (1)固体的溶解度：在一定温度下某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。如果不说明溶剂通常所说的溶解度是指物质在水里的溶解度。影响因素：①溶质、溶剂的性质;②温度。 (2)气体的溶解度：气体的溶解度是指该种气体在一定压强和一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积(气体的体积要换算成标准状况时的体积)。 5.溶解度曲线：当溶质一定、溶剂一定时.固态物质的溶解度主要受温度的影响，也就是说，固态物质的溶解度是温度的函数。这种函数关系既可用表格法表示，也可以用图像法(溶解度曲线)来表示。用纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，得到物质溶解度随着温度变化的曲线，这种曲线叫做溶解度曲线。 质量守恒定律 1.在化学反应前后，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。这就叫做质量守恒定律。 2.六个不变、两个一定改变、两个可能改变 (1)六个不变： 宏观：1.反应前后物质总质量不变;2.元素的种类不变;3.各元素对应原子的总质量不变; 微观：4.原子的种类不变;5.原子的数目不变;6.原子的质量不变。 (2)两个一定改变： 宏观：物质种类改变。 微观：物质的粒子构成方式一定改变。 (3)两个可能改变： 宏观：元素的化合价可能改变。 微观：分子总数可能会改变。 初三化学口诀 化合价口诀 一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌。 三铝四硅五价磷，二三铁、二四碳。 一至五价都有氮，铜汞二价最常见。 酸碱盐溶解性口诀 酸类多数都易溶，硅酸微溶是独种。 碱类钾钠钡铵溶，钙是微溶余不溶。 硫酸铅钡沉水中，微溶钙银与亚汞。 盐类溶有钾钠铵，外加易溶硝酸盐。 碳酸能溶钾钠铵，其余俱沉水中间。 盐酸沉淀银亚汞，还有微溶氯化铅。

　　初三上学期化学知识点归纳 篇1 　　1、我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器。 　　2、氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化。 　　3、构成物质的三种微粒：分子，原子，离子。 　　4、不带电的三种微粒：分子，原子，中子。 　　5、物质组成与构成的三种说法： 　　（1）、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的； 　　（2）、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的； 　　（3）、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的。 　　6、构成原子的三种微粒：质子，中子，电子。 　　7、造成水污染的三种原因：（1）工业“三废”任意排放，（2）生活污水任意排放（3）农药化肥任意施放 　　8、收集方法的三种方法：排水法（不容于水的气体），向上排空气法（密度比空气大的气体），向下排空气法（密度比空气小的气体）。 　　9、质量守恒定律的三个不改变：原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变。 　　10、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：增加溶质，减少溶剂，改变温度（升高或降低）。 　　11、复分解反应能否发生的三个条件：生成水、气体或者沉淀。 　　12、三大化学肥料：N、P、K。 　　13、排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。 　　14、燃烧发白光的物质：镁条，木炭，蜡烛（二氧化碳和水）。 　　15、具有可燃性，还原性的物质：氢气，一氧化碳，单质碳。 　　16、具有可燃性的三种气体是：氢气（理想），一氧化碳（有毒），甲烷（常用）。 　　17、CO的三种化学性质：可燃性，还原性，毒性。 　　18、三大矿物燃料：煤，石油，天然气。（全为混合物） 　　19、三种黑色金属：铁，锰，铬。 　　20、铁的三种氧化物：氧化亚铁，三氧化二铁，四氧化三铁。 　　21、炼铁的三种氧化物：铁矿石，焦炭，石灰石。 　　22、常见的三种强酸：盐酸，硫酸，硝酸。 　　23、浓硫酸的三个特性：吸水性，脱水性，强氧化性。 　　24、氢氧化钠的三个俗称：火碱，烧碱，苛性钠。 　　25、碱式碳酸铜受热分解生成的三种氧化物：氧化铜，水（氧化氢），二氧化碳。 　　26、实验室制取CO2不能用的三种物质：硝酸，浓硫酸，碳酸钠。 　　27、酒精灯的三个火焰：内焰，外焰，焰心。 　　28、使用酒精灯有三禁：禁止向燃着的灯里添加酒精，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，禁止用嘴吹灭酒精灯。 　　29、玻璃棒在粗盐提纯中的三个作用：搅拌、引流、转移。 　　30、液体过滤操作中的三靠：（1）倾倒滤液时烧杯口紧靠玻璃棒，（2）玻璃棒轻靠在三层滤纸的一端，（3）漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。 　　31、固体配溶液的三个步骤：计算，称量，溶解。 　　32、浓配稀的三个步骤：计算，量取，溶解。 　　33、浓配稀的三个仪器：烧杯，量筒，玻璃棒。 　　34、三种遇水放热的物质：浓硫酸，氢氧化钠，生石灰。 　　35、过滤两次滤液仍浑浊的原因：滤纸破损，仪器不干净，液面高于滤纸边缘。 　　36、药品取用的三不原则：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 　　37、金属活动顺序的三含义： 　　（1）金属的位置越靠前，它在水溶液中越容易失去电子变成离子，它的活动性就越强； 　　（2）排在氢前面的金属能置换出酸里的氢，排在氢后面的金属不能置换出酸里的氢； 　　（3）排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。 　　38、温度对固体溶解度的影响： 　　（1）大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而增大， 　　（2）少数固体物质的溶解度受温度影响变化不大 　　（3）极少数固体物质的溶解度随着温度的升高而减小。 　　39、影响溶解速度的因素：（1）温度，（2）是否搅拌（3）固体颗粒的大小。 　　40、使铁生锈的三种物质：铁，水，氧气。 　　41、溶质的三种状态：固态，液态，气态。 　　42、影响溶解度的三个因素：溶质的性质，溶剂的性质，温度。 　　初三上学期化学知识点归纳 篇2 　　常见物质俗称 　　1、氯化钠（NaCl）：食盐； 　　2、碳酸钠（Na2CO3）：纯碱，苏打，口碱； 　　3、氢氧化钠（NaOH）：火碱，烧碱，苛性钠； 　　4、氧化钙（CaO）：生石灰； 　　5、氢氧化钙（Ca（OH）2）：熟石灰，消石灰； 　　6、二氧化碳固体（CO2）：干冰； 　　7、氢氯酸（HCl）：盐酸； 　　8、碱式碳酸铜（Cu2（OH）2CO3）：铜绿； 　　9、硫酸铜晶体（CuSO4.5H2O）：蓝矾，胆矾； 　　10、甲烷（CH4）：沼气； 　　11、乙醇（C2H5OH）：酒精； 　　12、乙酸（CH3COOH）：醋酸； 　　13、过氧化氢（H2O2）：双氧水； 　　14、汞（Hg）：水银； 　　15、碳酸氢钠（NaHCO3）：小苏打。 　　初三上学期化学知识点归纳 篇3 　　常见物质的颜色 　　（一）、固体的颜色 　　1、红色固体：铜，氧化铁。 　　2、绿色固体：碱式碳酸铜。 　　3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体。 　　4、紫黑色固体：高锰酸钾。 　　5、淡黄色固体：硫磺。 　　6、无色固体：冰，干冰，金刚石。 　　7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属。 　　8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭）。 　　9、红褐色固体：氢氧化铁。 　　10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁。 　　（二）、液体的颜色 　　11、无色液体：水，双氧水； 　　12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液； 　　13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液； 　　14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液； 　　15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液； 　　16、紫色溶液：石蕊溶液。 　　（三）、气体的颜色 　　17、红棕色气体：二氧化氮。 　　18、黄绿色气体：氯气。 　　19、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢等气体。 　　初三上学期化学知识点归纳 篇4 　　化学之最 　　1、未来最理想的燃料是H2。 　　2、最简单的有机物是CH4。 　　3、密度最小的气体是H2。 　　4、相对分子质量最小的物质是H2。 　　5、相对分子质量最小的氧化物是H2O。 　　6、化学变化中最小的粒子是原子。 　　7、PH=0时，酸性最强，碱性最弱。 　　PH=14时，碱性最强，酸性最弱。 　　8、土壤里最缺乏的是N，K，P三种元素，肥效最高的`氮肥是尿素。 　　9、天然存在最硬的物质是金刚石。 　　10、最早利用天然气的国家是中国。 　　11、地壳中含量最多的元素是氧。 　　12、地壳中含量最多的金属元素是铝。 　　13、空气里含量最多的气体是氮气。 　　14、空气里含量最多的元素是氮。 　　15、当今世界上最重要的三大化石燃料是煤，石油，天然气。 　　16、形成化合物种类最多的元素：碳。 　　初三上学期化学知识点归纳 篇5 　　物质的检验 　　（一）、气体的检验 　　1、氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气。 　　2、氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气。 　　3、二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳。 　　4、氨气：湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气。 　　5、水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气。 　　（二）、离子的检验 　　6、氢离子：滴加紫色石蕊试液/加入锌粒。 　　7、氢氧根离子：酚酞试液/硫酸铜溶液。 　　8、碳酸根离子：稀盐酸和澄清的石灰水。 　　9、氯离子：硝酸银溶液和稀硝酸，若产生白色沉淀，则是氯离子。 　　10、硫酸根离子：硝酸钡溶液和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡。 　　11、铵根离子：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口。 　　12、铜离子：滴加氢氧化钠溶液，若产生蓝色沉淀则是铜离子。 　　13、铁离子：滴加氢氧化钠溶液，若产生红褐色沉淀则是铁离子。 　　（三）、相关例题 　　14、如何检验NaOH是否变质：滴加稀盐酸，若产生气泡则变质。 　　15、检验生石灰中是否含有石灰石：滴加稀盐酸，若产生气泡则含有石灰石。 　　16、检验NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl。 　　初三上学期化学知识点归纳 篇6 　　1、构成物质的三种微粒是：分子、原子、离子。 　　2、还原氧化铜常用的三种还原剂：氢气、一氧化碳、碳。 　　3、氢气作为燃料有三大优点：资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。 　　4、构成原子一般有三种微粒：质子、中子、电子。 　　5、黑色金属只有三种：铁、锰、铬。 　　6、通常使用的灭火器有三种：泡沫灭火器;干粉灭火器;液态二氧化碳灭火器。 　　7、酒精灯的火焰分为三部分：外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。 　　8、空气污染的危害、保护：危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等。保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。 　　9、水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏(均为物理方法)，其中净化效果最好的操作是蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。 　　10、爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气(或氧气)的混合物遇火种均有可能发生爆炸。 　　初三上学期化学知识点归纳 篇7 　　一、物质的学名、俗名及化学式 　　⑴金刚石、石墨：C 　　⑵水银、汞：Hg 　　(3)生石灰、氧化钙：CaO 　　(4)干冰（固体二氧化碳）：CO2 　　(5)盐酸、氢氯酸：HCl 　　(6)亚硫酸：H2SO3 　　(7)氢硫酸：H2S 　　(8)熟石灰、消石灰：Ca(OH)2 　　(9)苛性钠、火碱、烧碱：NaOH 　　(10)纯碱：Na2CO3碳酸钠晶体、纯碱晶体：Na2CO3·10H2O 　　(11)碳酸氢钠、酸式碳酸钠：NaHCO3(也叫小苏打） 　　(12)胆矾、蓝矾、硫酸铜晶体：CuSO4·5H2O 　　(13)铜绿、孔雀石：Cu2(OH)2CO3（分解生成三种氧化物的物质） 　　(14)甲醇：CH3OH有毒、失明、死亡 　　(15)酒精、乙醇：C2H5OH 　　(16)醋酸、乙酸（16.6℃冰醋酸）CH3COOH（CH3COO-醋酸根离子）具有酸的通性 　　(17)氨气：NH3（碱性气体） 　　(18)氨水、一水合氨：NH3·H2O（为常见的碱，具有碱的通性，是一种不含金属离子的碱） 　　(19)亚硝酸钠：NaNO2（工业用盐、有毒） 　　二、常见物质的颜色的状态 　　1、白色固体：MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca(OH)、KClO3、KCl、Na2CO、NaCl、无水CuSO4、铁、镁为银白色（汞为银白色液态） 　　2、黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲KMnO4为紫黑色 　　3、红色固体：Cu、Fe2O3、HgO、红磷▲硫：淡黄色▲Cu2(OH)2CO3为绿色 　　4、溶液的颜色：凡含Cu2+的溶液呈蓝色；凡含Fe2+的溶液呈浅绿色；凡含Fe3+的溶液呈棕黄色，其余溶液一般不无色。（高锰酸钾溶液为紫红色） 　　5、沉淀(即不溶于水的盐和碱）： 　　①盐：白色↓：CaCO3、BaCO3（溶于酸）AgCl、BaSO4(也不溶于稀HNO3)等 　　②碱：蓝色↓：Cu(OH)2红褐色↓：Fe(OH)3白色↓：其余碱。 　　6、（1）具有刺激性气体的气体：NH3、SO2、HCl（皆为无色） 　　（2）无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（剧毒） 　　▲注意：具有刺激性气味的液体：盐酸、硝酸、醋酸。酒精为有特殊气体的液体。 　　7、有毒的，气体：CO 　　液体：CH3OH 　　固体：NaNO2 CuSO4(可作杀菌剂,与熟石灰混合配成天蓝色的粘稠状物质——波尔多液) 　　三、物质的溶解性 　　1、盐的溶解性 　　含有钾、钠、硝酸根、铵根的物质都溶于水 　　含Cl的化合物只有AgCl不溶于水，其他都溶于水； 　　含SO42－的化合物只有BaSO4不溶于水，其他都溶于水。 　　含CO32－的物质只有K2CO3、Na2CO3、（NH4）2CO3溶于水，其他都不溶于水 　　2、碱的溶解性 　　溶于水的碱有：氢氧化钡、氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化钠和氨水，其他碱不溶于水。难溶性碱中Fe(OH)3是红褐色沉淀，Cu(OH)2是蓝色沉淀，其他难溶性碱为白色。（包括Fe（OH）2） 　　注意：沉淀物中AgCl和BaSO4不溶于稀硝酸， 　　其他沉淀物能溶于酸。如：Mg(OH)2 CaCO3 BaCO3 Ag2 CO3等 　　3、大部分酸及酸性氧化物能溶于水，（酸性氧化物＋水→酸）大部分碱性氧化物不溶于水，能溶的有：氧化钡、氧化钾、氧化钙、氧化钠（碱性氧化物＋水→碱）

初三化学重点知识点有哪些你知道吗?学好化学，好的 学习 方法 是非常有必要的。本文将单介绍4种 化学学习方法 。一起来看看初三化学重点知识点2022年，欢迎查阅! 初三化学重点知识点 1、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物 溶液的组成：溶剂和溶质。(溶质可以是固体、液体或气体;固、气溶于液体时，固、气是溶质，液体是溶剂;两种液体互相溶解时，量多的一种是溶剂，量少的是溶质;当溶液中有水存在时，不论水的量有多少，我们习惯上都把水当成溶剂， 其它 为溶质。) 2、固体溶解度：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，就叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度 3、酸：电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物 如：HCl==H+ + Cl - HNO3==H+ + NO3- H2SO4==2H+ + SO42- 碱：电离时生成的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物 如：KOH==K+ + OH - NaOH==Na+ + OH - Ba(OH)2==Ba2+ + 2OH - 盐：电离时生成金属离子和酸根离子的化合物 如：KNO3==K+ + NO3- Na2SO4==2Na+ + SO42- BaCl2==Ba2+ + 2Cl - 4、酸性氧化物(属于非金属氧化物)：凡能跟碱起反应，生成盐和水的氧化物 碱性氧化物(属于金属氧化物)：凡能跟酸起反应，生成盐和水的氧化物 5、结晶水合物：含有结晶水的物质(如：Na2CO3 .10H2O、CuSO4 . 5H2O) 6、潮解：某物质能吸收空气里的水分而变潮的现象 风化：结晶水合物在常温下放在干燥的空气里，能逐渐失去结晶水而成为粉末的"现象 7、燃烧：可燃物跟氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应 燃烧的条件：①可燃物;②氧气(或空气);③可燃物的温度要达到着火点 初中化学考点知识 1、我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器。 2、氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化。 3、构成物质的三种微粒：分子，原子，离子。 4、不带电的三种微粒：分子，原子，中子。 5、物质组成与构成的三种说法： (1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的; (2)、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的; (3)、一个二氧化碳分子是由 一个碳原子和一个氧原子构成的。 6、构成原子的三种微粒：质子，中子，电子。 7、造成水污染的三种原因： (1)工业“三废”任意排放 (2)生活污水任意排放 (3)农药化肥任意施放 8、收集方法的三种方法：排水法(不容于水的气体)，向上排空气法(密度比空气大的气体)，向下排空气法(密度比) 9、质量守恒定律的三个不改变：原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变。 10、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法： 增加溶质，减少溶剂，改变温度(升高或降低)。 11、复分解反应能否发生的三个条件：生成水、气体或者沉淀 12、三大化学肥料：N、P、K 13、排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。 14、燃烧发白光的物质：镁条，木炭，蜡烛(二氧化碳和水)。 15、具有可燃性，还原性的物质：氢气，一氧化碳，单质碳。 16、具有可燃性的三种气体是：氢气(理想)，一氧化碳(有毒)，甲烷(常用)。 17、CO的三种化学性质：可燃性，还原性，毒性。 18、三大矿物燃料：煤，石油，天然气。(全为混合物) 19、三种黑色金属：铁，锰，铬。 20、铁的三种氧化物：氧化亚铁，三氧化二铁，四氧化三铁。 21、炼铁的三种氧化物：铁矿石，焦炭，石灰石。 22、常见的三种强酸：盐酸，硫酸，硝酸。 23、浓硫酸的三个特性：吸水性，脱水性，强氧化性。 24、氢氧化钠的三个俗称：火碱，烧碱，苛性钠。 初三化学知识点 总结 一、 金属活动顺序表： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金 属 活 动 性 依 次 减 弱 二、金属材料1.纯金属 铜 铁 铝 钛 2.合金定义：在金属中加热和某些金属或非金属，就可以制得具有金属特征的合金。 3.常见合金：铁合金，铝合金，铜合金。 三、金属性质 1.物理性质：有光泽，能导电，能导热，延展性，弯曲性 2.化学性质：金属与氧气反应4Al+3O2==2Al2O3 ;3Fe+2O2==Fe3O4 ; 2Mg+O2==2MgO ;2Cu+O2==2CuO 金属与酸反应Mg+ 2HCl==MgCl2+H2↑ Mg+ H2SO4==MgSO4+H2↑ 2Al+6 HCl== 2AlCl3+3H2↑ 2Al+3H2SO4==2Al2(SO4)3+3H2↑ Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ Zn+2H2SO4==ZnSO4+H2↑ Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑ 金属与溶液反应2Al+3CuSO4==Al(SO4)+3Cu Cu+ Al(SO4)==Cu(NO3)+2Ag 四、金属资源的利用 1.铁的冶炼：1.原料：铁矿石，焦炭，空气，石灰石 2.原理：Fe2O3+3CO==2Fe|+3CO2 3.设备：高炉 2.金属的腐蚀和防护： 1.铁生锈的条件 与氧气和水蒸气等发生化学变化 2.防止铁生锈地方法：1.干燥，2.加一层保护膜3.改变其内部结构 3.金属资源保护 措施 ：1.防止金属腐蚀;2.金属的回收利用;3.有计划合理的开采矿物;4.寻找金属的代替品。 初三化学重点知识点2022年相关 文章 ： ★ 2022初三学生个人学习计划5篇 ★ 2022中考物理必考知识点归纳 ★ 2022初三数学备战中考复习知识点大全 ★ 2022中考语文知识点大全 ★ 2022初中化学教学工作总结范文5篇 ★ 初中化学教学工作计划2022 ★ 初中化学竞赛知识点2022年 ★ 2022年初中化学常用知识点 ★ 2022新课标初中化学知识点 ★ 苏教版初三化学上册知识点最新

初三上册化学必背知识点如下：1、可燃性的气体：H2、CO、CH4(甲烷）都可做燃料，点燃前都要验纯，与空气混合点燃会爆炸。2、还原性的物质：C、H2、CO都可用来冶炼金属，将金属氧化物还原成金属单质。具有氧化性的物质：O2，CO2。3、助燃性物质：O2能使带火星木条复燃，或使燃着木条燃烧更旺。4、有毒的气体：CO，能与血红蛋白结合使人中毒，煤气中毒就是指CO中毒。使澄清石灰水变浑浊气体：只有CO2。5、最轻气体：H2也是燃烧无污染的气体燃料。6、干冰（CO2固体）：用于人工降雨，致冷剂；CO2气体：用于灭火，做温室肥料，制汽水等盐酸（HCl)：用于除铁锈，是胃酸的主要成份，浓盐酸有挥发性（挥发出HCl气体）。7、石灰石（CaCO3)：建筑材料，制水泥、高温煅烧制CaO。8、生石灰CaO：易与水反应并放热，做食品干燥剂，可用来制取Ca(OH)2。9、熟石灰Ca(OH)2：用于改良酸性土壤，配制波尔多液，与Na2CO3反应制取NaOH。

初三化学必背知识点1、构成物质的三种微粒是：分子、原子、离子。2、还原氧化铜常用的三种还原剂：氢气、一氧化碳、碳。3、氢气作为燃料有三大优点：资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。4、构成原子一般有三种微粒：质子、中子、电子。5、黑色金属只有三种：铁、锰、铬。6、通常使用的灭火器有三种：泡沫灭火器；干粉灭火器；液态二氧化碳灭火器。7、酒精灯的火焰分为三部分：外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。8、空气污染的危害、保护：危害：严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡．全球气候变暖，臭氧层破坏和酸雨等。保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。9、水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。10、爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气（或氧气）的混合物遇火种均有可能发生爆炸。

很多人想知道初三化学有哪些必备的重要知识点，2019有哪些必考的化学重点知识呢?下面我为大家介绍一下! 初三重点知识大全 一、 初中化学常见物质的颜色 (一)、固体的颜色 1、红色固体：铜，氧化铁 2、绿色固体：碱式碳酸铜 3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体 4、紫黑色固体：高锰酸钾 5、淡黄色固体：硫磺 6、无色固体：冰，干冰，金刚石 7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属 8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，(碳黑，活性炭) 9、红褐色固体：氢氧化铁 10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁 (二)、液体的颜色 11、无色液体：水，双氧水 12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液 13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液 14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液 15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液 16、紫色溶液：石蕊溶液 (三)、气体的颜色 17、红棕色气体：二氧化氮 18、黄绿色气体：氯气 19、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体。 二、初中化学之三 1、我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器。 2、氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化。 3、构成物质的三种微粒：分子，原子，离子。 4、不带电的三种微粒：分子，原子，中子。 5、物质组成与构成的三种说法： (1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的; (2)、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的; (3)、一个二氧化碳分子是由 一个碳原子和一个氧原子构成的。 6、构成原子的三种微粒：质子，中子，电子。 7、造成水污染的三种原因： (1)工业“三废”任意排放， (2)生活污水任意排放 (3)农药化肥任意施放 8、收集气体的三种方法：排水法(不容于水的气体)，向上排空气法(密度比空气大的气体)，向下排空气法(密度比空气小的气体)。 9、质量守恒定律的三个不改变：原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变。 10、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：增加溶质，减少溶剂，改变温度(升高或降低)。 11、复分解反应能否发生的三个条件：生成水、气体或者沉淀 12、三大化学肥料：N、P、K 13、排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。 14、燃烧发白光的物质：镁条，木炭，蜡烛。 15、具有可燃性，还原性的物质：氢气，一氧化碳，单质碳。 16、具有可燃性的三种气体是：氢气(理想)，一氧化碳(有毒)，甲烷(常用)。 17、CO的三种化学性质：可燃性，还原性，毒性。 18、三大矿物燃料：煤，石油，天然气。(全为混合物) 19、三种黑色金属：铁，锰，铬。 20、铁的三种氧化物：氧化亚铁，三氧化二铁，四氧化三铁。 21、炼铁的三种氧化物：铁矿石，焦炭，石灰石。 22、常见的三种强酸：盐酸，硫酸，硝酸。 23、浓硫酸的三个特性：吸水性，脱水性，强氧化性。 24、氢氧化钠的三个俗称：火碱，烧碱，苛性钠。 25、碱式碳酸铜受热分解生成的三种氧化物：氧化铜，水(氧化氢)，二氧化碳。 26、实验室制取CO2不能用的三种物质：硝酸，浓硫酸，碳酸钠。 27、酒精灯的三个火焰：内焰，外焰，焰心。 28、使用酒精灯有三禁：禁止向燃着的灯里添加酒精，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，禁止用嘴吹灭酒精灯。 29、玻璃棒在粗盐提纯中的三个作用：搅拌、引流、转移 30、液体过滤操作中的三靠：(1)倾倒滤液时烧杯口紧靠玻璃棒，(2)玻璃棒轻靠在三层滤纸的一端，(3)漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。 31、固体配溶液的三个步骤：计算，称量，溶解。 32、浓配稀的三个步骤：计算，量取，溶解。 33、浓配稀的三个仪器：烧杯，量筒，玻璃棒。 34、三种遇水放热的物质：浓硫酸，氢氧化钠，生石灰。 35、过滤两次滤液仍浑浊的原因：滤纸破损，仪器不干净，液面高于滤纸边缘。 36、药品取用的三不原则：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 37、金属活动顺序的三含义：(1)金属的位置越靠前，它在水溶液中越容易失去电子变成离子，它的活动性就越强;(2)排在氢前面的金属能置换出酸里的氢，排在氢后面的金属不能置换出酸里的氢;(3)排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。 38、温度对固体溶解度的影响：(1)大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而增大，(2)少数固体物质的溶解度受温度影响变化不大(3)极少数固体物质的溶解度随着温度的升高而减小。 39、影响溶解速度的因素：(1)温度，(2)是否搅拌(3)固体颗粒的大小 40、使铁生锈的三种物质：铁，水，氧气。 41、溶质的三种状态：固态，液态，气态。 42、影响溶解度的三个因素：溶质的性质，溶剂的性质，温度。 三、初中化学常见混合物的重要成分 1、空气：氮气(N2)和氧气(O2) 2、水煤气：一氧化碳(CO)和氢气(H2) 3、煤气：一氧化碳(CO) 4、天然气：甲烷(CH4) 5、石灰石/大理石：(CaCO3) 6、生铁/钢：(Fe) 7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：(C) 8、铁锈：(Fe2O3) 四、初中化学常见物质俗称 1、氯化钠 (NaCl) ： 食盐 2、碳酸钠(Na2CO3) ： 纯碱，苏打，口碱 3、氢氧化钠(NaOH)：火碱，烧碱，苛性钠 4、氧化钙(CaO)：生石灰 5、氢氧化钙(Ca(OH)2)：熟石灰，消石灰 6、二氧化碳固体(CO2)：干冰 7、氢氯酸(HCl)：盐酸 8、碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3)：铜绿 9、硫酸铜晶体(CuSO4 .5H2O)：蓝矾，胆矾 10、甲烷 (CH4)：沼气 11、乙醇(C2H5OH)：酒精 12、乙酸(CH3COOH)：醋酸 13、过氧化氢(H2O2)：双氧水 14、汞(Hg)：水银 15、碳酸氢钠(NaHCO3)：小苏打 四、初中化学溶液的酸碱性 1、显酸性的溶液：酸溶液和某些盐溶液(硫酸氢钠、硫酸氢钾等) 2、显碱性的溶液：碱溶液和某些盐溶液(碳酸钠、碳酸氢钠等) 3、显中性的溶液：水和大多数的盐溶液 五、初中化学敞口置于空气中质量改变的 (一)质量增加的 1、由于吸水而增加的：氢氧化钠固体，氯化钙，氯化镁，浓硫酸; 2、由于跟水反应而增加的：氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠，硫酸铜 3、由于跟二氧化碳反应而增加的：氢氧化钠，氢氧化钾，氢氧化钡，氢氧化钙; (二)质量减少的 1、由于挥发而减少的：浓盐酸，浓硝酸，酒精，汽油，浓氨水; 2、由于风化而减少的：碳酸钠晶体。 初三化学2019中考重要知识点大全 1、化学变化：生成了其它物质的变化 2、物理变化：没有生成其它物质的变化 3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质 (如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等) 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质 (如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等) 5、纯净物：由一种物质组成 6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质 7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分 9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分 10、单质：由同种元素组成的纯净物 11、化合物：由不同种元素组成的纯净物 12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素 13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子 14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质量=相对原子质量≈质子数+中子数(因为原子的质量主要集中在原子核) 15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子：带有电荷的原子或原子团 注：在离子里，核电荷数=质子数≠核外电子数 18、四种化学反应基本类型： ①化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应 如：A+B=AB ②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应 如：AB=A+B ③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应 如：A+BC=AC+B ④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应 如：AB+CD=AD+CB 19、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型) 氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型) 缓慢氧化：进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应 自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧 20、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质(注：2H2O2===2H2O+O2↑此反应 MnO2是催化剂) 21、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。 (反应的前后，原子的数目、种类、质量都不变;元素的种类也不变) 22、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物 溶液的组成：溶剂和溶质。(溶质可以是固体、液体或气体;固、气溶于液体时，固、气是溶质，液体是溶剂;两种液体互相溶解时，量多的一种是溶剂，量少 的是溶质;当溶液中有水存在时，不论水的量有多少，我们习惯上都把水当成溶剂，其它为溶质。) 初中中考必背化学公式大全 一. 物质与氧气的反应： (1)单质与氧气的反应： 1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO 2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 3. 铜在空气中受热：2Cu + O2 加热 2CuO 4. 铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 5. 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O 6. 红磷在空气中燃烧：4P + 5O2 点燃 2P2O5 7. 硫粉在空气中燃烧： S + O2 点燃 SO2 8. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO2 9. 碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃 2CO (2)化合物与氧气的反应： 10. 一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 点燃 2CO2 11. 甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O 12. 酒精在空气中燃烧：C2H4OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O 二.几个分解反应： 13. 水在直流电的作用下分解：2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ 14. 加热碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO3 加热 2CuO + H2O + CO2↑ 15. 加热氯酸钾(有少量的二氧化锰)：2KClO3 ==== 2KCl + 3O2 ↑ 16. 加热高锰酸钾：2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 17. 碳酸不稳定而分解：H2CO3 === H2O + CO2↑ 18. 高温煅烧石灰石：CaCO3 高温 CaO + CO2↑ 三.几个氧化还原反应： 19. 氢气还原氧化铜：H2 + CuO 加热 Cu + H2O 20. 木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑ 21. 焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑ 22. 焦炭还原四氧化三铁：2C+ Fe3O4 高温 3Fe + 2CO2↑ 23. 一氧化碳还原氧化铜：CO+ CuO 加热 Cu + CO2 24. 一氧化碳还原氧化铁：3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2 25. 一氧化碳还原四氧化三铁：4CO+ Fe3O4 高温 3Fe + 4CO2 四.单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系 (1)金属单质 + 酸 -------- 盐 + 氢气 (置换反应) 26. 锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 27. 铁和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 28. 镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑ 29. 铝和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3H2↑ 30. 锌和稀盐酸Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑ 31. 铁和稀盐酸Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑ 32. 镁和稀盐酸Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑ 33. 铝和稀盐酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2↑ (2)金属单质 + 盐(溶液) ------- 另一种金属 + 另一种盐 34. 铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu 35. 锌和硫酸铜溶液反应：Zn + CuSO4 === ZnSO4 + Cu (3)碱性氧化物 +酸 -------- 盐 + 水 37. 氧化铁和稀盐酸反应：Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O 38. 氧化铁和稀硫酸反应：Fe2O3 + 3H2SO4 === Fe2(SO4) 3 + 3H2O 39. 氧化铜和稀盐酸反应：CuO + 2HCl ==== CuCl2 + H2O 40. 氧化铜和稀硫酸反应：CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O 41. 氧化镁和稀硫酸反应：MgO + H2SO4 ==== MgSO4 + H2O 42. 氧化钙和稀盐酸反应：CaO + 2HCl ==== CaCl2 + H2O (4)酸性氧化物 +碱 -------- 盐 + 水 43.苛性钠暴露在空气中变质：2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O 44.苛性钠吸收二氧化硫气体：2NaOH + SO2 ==== Na2SO3 + H2O 45.苛性钠吸收三氧化硫气体：2NaOH + SO3 ==== Na2SO4 + H2O 46.消石灰放在空气中变质：Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O 47. 消石灰吸收二氧化硫：Ca(OH)2 + SO2 ==== CaSO3 ↓+ H2O (5)酸 + 碱 -------- 盐 + 水 48.盐酸和烧碱起反应：HCl + NaOH ==== NaCl +H2O 49. 盐酸和氢氧化钾反应：HCl + KOH ==== KCl +H2O 50.盐酸和氢氧化铜反应：2HCl + Cu(OH)2 ==== CuCl2 + 2H2O

学好化学首先应该整理好知识点，下面我整理了中考化学必背知识点，希望能帮助大家复习化学。 四种初三化学反应基本类型 1.化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应。 如：A + B = AB 2.分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。 如：AB = A + B 3.置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。 如：A + BC = AC + B 4.复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。 如：AB + CD = AD + CB 物质的溶解性 1.盐的溶解性 含有钾、钠、硝酸根、铵根的物质都溶于水 含Cl的化合物只有AgCl不溶于水，其他都溶于水； 含SO42－ 的化合物只有BaSO4 不溶于水，其他都溶于水。 含CO32－ 的物质只有K2CO3、Na2CO3、（NH4）2CO3溶于水，其他都不溶于水 2.碱的溶解性 溶于水的碱有：氢氧化钡、氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化钠和氨水，其他碱不溶于水。难溶性碱中Fe(OH)3是红褐色沉淀，Cu(OH)2是蓝色沉淀，其他难溶性碱为白色。（包括Fe（OH）2）注意：沉淀物中AgCl和BaSO4 不溶于稀硝酸。 其他沉淀物能溶于酸。如：Mg(OH)2 CaCO3 BaCO3 Ag2 CO3 等。 3.大部分酸及酸性氧化物能溶于水，（酸性氧化物＋水→酸）大部分碱性氧化物不溶于水，能溶的有：氧化钡、氧化钾、氧化钙、氧化钠（碱性氧化物＋水→碱） 化学物质的检验 气体的检验 1.氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气。 2.氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气。 3.二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳。 4.氨气：湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气。 5.水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气。 离子的检验 6.氢离子：滴加紫色石蕊试液/加入锌粒。 7.氢氧根离子：酚酞试液/硫酸铜溶液。 8.碳酸根离子：稀盐酸和澄清的石灰水。 9.氯离子：硝酸银溶液和稀硝酸，若产生白色沉淀，则是氯离子。 10.硫酸根离子：硝酸钡溶液和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡。 11.铵根离子：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口。 12.铜离子：滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子。 13.铁离子：滴加氢氧化钠溶液，若产生红褐色沉淀则是铁离子。 重要化学考点 1.混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质。 2.元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。 3.原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分。 4.主要的空气污染物：NO2 、CO、SO2、.H2S、NO等物质。 5.蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液。 6.由于跟水反应而增加的：氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠，硫酸铜。 7.二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳。 8.检验生石灰中是否含有石灰石：滴加稀盐酸，若产生气泡则含有石灰石 9.不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：增加溶质，减少溶剂，改变温度(升高或降低)。 10.药品取用的三不原则：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。

元素周期表，金属活动性顺序，四大反应，典型元素性质

转抄；最佳答案化学总复习资料 基本概念： 1、化学变化：生成了其它物质的变化 2、物理变化：没有生成其它物质的变化 3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质 (如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等) 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质 (如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等) 5、纯净物：由一种物质组成 6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质 7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分 9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分 10、单质：由同种元素组成的纯净物 11、化合物：由不同种元素组成的纯净物 12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素 13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子 14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质量= 相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核) 15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子：带有电荷的原子或原子团 注：在离子里，核电荷数 = 质子数 ≠ 核外电子数 18、四种化学反应基本类型： ①化合反应： 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应 如：A + B = AB ②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应 如：AB = A + B ③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应 如：A + BC = AC + B ④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应 如：AB + CD = AD + CB 19、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型) 氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型) 缓慢氧化：进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应 自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧 20、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质（注：2H2O2 === 2H2O + O2 ↑ 此反应MnO2是催化剂） 21、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。 （反应的前后，原子的数目、种类、质量都不变；元素的种类也不变） 22、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物 溶液的组成：溶剂和溶质。（溶质可以是固体、液体或气体；固、气溶于液体时，固、气是溶质，液体是溶剂；两种液体互相溶解时，量多的一种是溶剂，量少的是溶质；当溶液中有水存在时，不论水的量有多少，我们习惯上都把水当成溶剂，其它为溶质。） 23、固体溶解度：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，就叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度 24、酸：电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物 如：HCl==H+ + Cl - HNO3==H+ + NO3- H2SO4==2H+ + SO42- 碱：电离时生成的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物 如：KOH==K+ + OH - NaOH==Na+ + OH - Ba(OH)2==Ba2+ + 2OH - 盐：电离时生成金属离子和酸根离子的化合物 如：KNO3==K+ + NO3- Na2SO4==2Na+ + SO42- BaCl2==Ba2+ + 2Cl - 25、酸性氧化物（属于非金属氧化物）：凡能跟碱起反应，生成盐和水的氧化物 碱性氧化物（属于金属氧化物）：凡能跟酸起反应，生成盐和水的氧化物 26、结晶水合物：含有结晶水的物质（如：Na2CO3 .10H2O、CuSO4 . 5H2O） 27、潮解：某物质能吸收空气里的水分而变潮的现象 风化：结晶水合物在常温下放在干燥的空气里，能逐渐失去结晶水而成为粉末的现象 28、燃烧：可燃物跟氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应 燃烧的条件：①可燃物；②氧气(或空气)；③可燃物的温度要达到着火点。 基本知识、理论： 1、空气的成分：氮气占78%, 氧气占21%, 稀有气体占0.94%, 二氧化碳占0.03%,其它气体与杂质占0.03% 2、主要的空气污染物：NO2 、CO、SO2、H2S、NO等物质 3、其它常见气体的化学式：NH3（氨气）、CO（一氧化碳）、CO2（二氧化碳）、CH4（甲烷）、 SO2（二氧化硫）、SO3（三氧化硫）、NO（一氧化氮）、 NO2（二氧化氮）、H2S（硫化氢）、HCl（氯化氢） 4、常见的酸根或离子：SO42-(硫酸根)、NO3-(硝酸根)、CO32-(碳酸根)、ClO3-(氯酸)、 MnO4-(高锰酸根)、MnO42-(锰酸根)、PO43-(磷酸根)、Cl-(氯离子)、 HCO3-(碳酸氢根)、HSO4-(硫酸氢根)、HPO42-(磷酸氢根)、 H2PO4-(磷酸二氢根)、OH-(氢氧根)、HS-(硫氢根)、S2-(硫离子)、 NH4+(铵根或铵离子)、K+(钾离子)、Ca2+(钙离子)、Na+(钠离子)、 Mg2+(镁离子)、Al3+(铝离子)、Zn2+(锌离子)、Fe2+(亚铁离子)、 Fe3+(铁离子)、Cu2+(铜离子)、Ag+(银离子)、Ba2+(钡离子) 各元素或原子团的化合价与上面离子的电荷数相对应：课本P80 一价钾钠氢和银，二价钙镁钡和锌； 一二铜汞二三铁，三价铝来四价硅。（氧-2，氯化物中的氯为 -1，氟-1，溴为-1） （单质中，元素的化合价为0 ；在化合物里，各元素的化合价的代数和为0） 5、化学式和化合价： （1）化学式的意义： ①宏观意义：a.表示一种物质； b.表示该物质的元素组成； ②微观意义：a.表示该物质的一个分子； b.表示该物质的分子构成； ③量的意义：a.表示物质的一个分子中各原子个数比； b.表示组成物质的各元素质量比。 （2）单质化学式的读写 ①直接用元素符号表示的： a.金属单质。如：钾K 铜Cu 银Ag 等； b.固态非金属。如：碳C 硫S 磷P 等 c.稀有气体。如：氦(气)He 氖(气)Ne 氩(气)Ar等 ②多原子构成分子的单质：其分子由几个同种原子构成的就在元素符号右下角写几。 如：每个氧气分子是由2个氧原子构成，则氧气的化学式为O2 双原子分子单质化学式：O2（氧气）、N2（氮气） 、H2（氢气） F2（氟气）、Cl2（氯气）、Br2（液态溴） 多原子分子单质化学式：臭氧O3等 （3）化合物化学式的读写：先读的后写，后写的先读 ①两种元素组成的化合物：读成“某化某”，如：MgO（氧化镁）、NaCl（氯化钠） ②酸根与金属元素组成的化合物：读成“某酸某”，如：KMnO4（高锰酸钾）、K2MnO4（锰酸钾） MgSO4（硫酸镁）、CaCO3（碳酸钙） （4）根据化学式判断元素化合价，根据元素化合价写出化合物的化学式： ①判断元素化合价的依据是：化合物中正负化合价代数和为零。 ②根据元素化合价写化学式的步骤： a.按元素化合价正左负右写出元素符号并标出化合价； b.看元素化合价是否有约数，并约成最简比； c.交叉对调把已约成最简比的化合价写在元素符号的右下角。 6、课本P73. 要记住这27种元素及符号和名称。 核外电子排布：1-20号元素（要记住元素的名称及原子结构示意图） 排布规律：①每层最多排2n2个电子（n表示层数） ②最外层电子数不超过8个（最外层为第一层不超过2个） ③先排满内层再排外层 注：元素的化学性质取决于最外层电子数 金属元素 原子的最外层电子数< 4，易失电子，化学性质活泼。 非金属元素 原子的最外层电子数≥ 4，易得电子，化学性质活泼。 稀有气体元素 原子的最外层有8个电子（He有2个），结构稳定，性质稳定。 7、书写化学方程式的原则：①以客观事实为依据； ②遵循质量守恒定律 书写化学方程式的步骤：“写”、“配”、“注”“等”。 8、酸碱度的表示方法——PH值 说明：（1）PH值=7，溶液呈中性；PH值<7，溶液呈酸性；PH值>7，溶液呈碱性。 （2）PH值越接近0，酸性越强；PH值越接近14，碱性越强；PH值越接近7，溶液的酸、碱性就越弱，越接近中性。 9、金属活动性顺序表： （钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金） 说明：（1）越左金属活动性就越强，左边的金属可以从右边金属的盐溶液中置换出该金属出来 （2）排在氢左边的金属，可以从酸中置换出氢气；排在氢右边的则不能。 （3）钾、钙、钠三种金属比较活泼，它们直接跟溶液中的水发生反应置换出氢气 11、化学符号的意义及书写: (1)化学符号的意义:a.元素符号:①表示一种元素；②表示该元素的一个原子。 b．化学式：本知识点的第5点第（1）小点 c．离子符号：表示离子及离子所带的电荷数。 d．化合价符号：表示元素或原子团的化合价。 当符号前面有数字（化合价符号没有数字）时，此时组成符号的意义只表示该种粒子的个数。 (2)化学符号的书写:a.原子的表示方法:用元素符号表示 b．分子的表示方法：用化学式表示 c．离子的表示方法：用离子符号表示 d．化合价的表示方法：用化合价符号表示 注：原子、分子、离子三种粒子个数不只“1”时，只能在符号的前面加，不能在其它地方加。 15、三种气体的实验室制法以及它们的区别： 气体 氧气（O2） 氢气（H2） 二氧化碳（CO2） 药品 高锰酸钾（KMnO4）或双氧水（H2O2）和二氧化锰（MnO2） [固+液] 反应原理 2KMnO4 == K2MnO4+MnO2+O2↑ 或2H2O2==== 2H2O+O2↑ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ [固（+固）]或[固+液] 锌粒（Zn）和盐酸（HCl）或稀硫酸（H2SO4） Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ [固+液] 石灰石（大理石）（CaCO3）和稀盐酸（HCl） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 仪器装置 P36 图2-17(如14的A) 或P111. 图6-10（14的B或C） P111. 图6-10 (如14的B或C) P111. 图6-10 (如14的B或C) 检验 用带火星的木条,伸进集气瓶,若木条复燃,是氧气；否则不是氧气 点燃木条，伸入瓶内，木条上的火焰熄灭，瓶口火焰呈淡蓝色，则该气体是氢气 通入澄清的石灰水，看是否变浑浊，若浑浊则是CO2。 收集方法 ①排水法(不易溶于水) ②瓶口向上排空气法(密度比空气大) ①排水法(难溶于水) ②瓶口向下排空气法(密度比空气小) ①瓶口向上排空气法 (密度比空气大)（不能用排水法收集） 验满(验纯) 用带火星的木条,平放在集气瓶口,若木条复燃,氧气已满,否则没满 <1>用拇指堵住集满氢气的试管口；<2>靠近火焰,移开拇指点火 若“噗”的一声，氢气已纯；若有尖锐的爆鸣声，则氢气不纯 用燃着的木条,平放在集气瓶口,若火焰熄灭,则已满；否则没满 放置 正放 倒放 正放 注意事项 ①检查装置的气密性 (当用第一种药品制取时以下要注意) ②试管口要略向下倾斜(防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管破裂) ③加热时应先使试管均匀受热，再集中在药品部位加热。 ④排水法收集完氧气后,先撤导管后撤酒精灯(防止水槽中的水倒流,使试管破裂) ①检查装置的气密性 ②长颈漏斗的管口要插入液面下； ③点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度（空气中，氢气的体积达到总体积的4%—74.2%点燃会爆炸。） ①检查装置的气密性 ②长颈漏斗的管口要插入液面下； ③不能用排水法收集 16、一些重要常见气体的性质（物理性质和化学性质） 物质 物理性质 (通常状况下) 化学性质 用途 氧气 （O2） 无色无味的气体,不易溶于水,密度比空气略大 ①C + O2==CO2（发出白光，放出热量） 1、 供呼吸 2、 炼钢 3、 气焊 （注：O2具有助燃性，但不具有可燃性，不能燃烧。） ②S + O2 ==SO2 （空气中—淡蓝色火焰；氧气中—紫蓝色火焰） ③4P + 5O2 == 2P2O5 （产生白烟，生成白色固体P2O5） ④3Fe + 2O2 == Fe3O4 （剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体） ⑤蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量 氢气 （H2） 无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，是最轻的气体。 ① 可燃性： 2H2 + O2 ==== 2H2O H2 + Cl2 ==== 2HCl 1、填充气、飞舰（密度比空气小） 2、合成氨、制盐酸 3、气焊、气割（可燃性）4、提炼金属（还原性） ② 还原性： H2 + CuO === Cu + H2O 3H2 + WO3 === W + 3H2O 3H2 + Fe2O3 == 2Fe + 3H2O 二氧化碳（CO2） 无色无味的气体，密度大于空气，能溶于水，固体的CO2叫“干冰”。 CO2 + H2O ==H2CO3（酸性） （H2CO3 === H2O + CO2↑）（不稳定） 1、用于灭火（应用其不可燃烧，也不支持燃烧的性质） 2、制饮料、化肥和纯碱 CO2 + Ca(OH)2 ==CaCO3↓+H2O（鉴别CO2） CO2 +2NaOH==Na2CO3 + H2O *氧化性：CO2 + C == 2CO CaCO3 == CaO + CO2↑（工业制CO2） 一氧化碳（CO） 无色无味气体，密度比空气略小，难溶于水，有毒气体 （火焰呈蓝色，放出大量的热，可作气体燃料） 1、 作燃料 2、 冶炼金属 ①可燃性：2CO + O2 == 2CO2 ②还原性： CO + CuO === Cu + CO2 3CO + WO3 === W + 3CO2 3CO + Fe2O3 == 2Fe + 3CO2 （跟血液中血红蛋白结合，破坏血液输氧的能力） 解题技巧和说明： 一、 推断题解题技巧：看其颜色，观其状态，察其变化，初代验之，验而得之。 1、 常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。 2、 一些特殊物质的颜色： 黑色：MnO2、CuO、Fe3O4、C、FeS（硫化亚铁） 蓝色：CuSO4•5H2O、Cu(OH)2、CuCO3、含Cu2+ 溶液、 液态固态O2（淡蓝色） 红色：Cu（亮红色）、Fe2O3（红棕色）、红磷（暗红色） 黄色：硫磺（单质S）、含Fe3+ 的溶液（棕黄色） 绿色：FeSO4•7H2O、含Fe2+ 的溶液（浅绿色）、碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3] 无色气体：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4 有色气体：Cl2（黄绿色）、NO2（红棕色） 有刺激性气味的气体：NH3(此气体可使湿润pH试纸变蓝色)、SO2 有臭鸡蛋气味：H2S 3、 常见一些变化的判断： ① 白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：BaSO4、AgCl（就这两种物质） ② 蓝色沉淀：Cu(OH)2、CuCO3 ③ 红褐色沉淀：Fe(OH)3 Fe(OH)2为白色絮状沉淀，但在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成Fe(OH)3红褐色沉淀 ④沉淀能溶于酸并且有气体（CO2）放出的：不溶的碳酸盐 ⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱 4、 酸和对应的酸性氧化物的联系： ① 酸性氧化物和酸都可跟碱反应生成盐和水： CO2 + 2NaOH == Na2CO3 + H2O（H2CO3 + 2NaOH == Na2CO3 + 2H2O） SO2 + 2KOH == K2SO3 + H2O H2SO3 + 2KOH == K2SO3 + 2H2O SO3 + 2NaOH == Na2SO4 + H2O H2SO4 + 2NaOH == Na2SO4 + 2H2O ② 酸性氧化物跟水反应生成对应的酸：（各元素的化合价不变） CO2 + H20 == H2CO3 SO2 + H2O == H2SO3 SO3 + H2O == H2SO4 N205 + H2O == 2HNO3 (说明这些酸性氧化物气体都能使湿润pH试纸变红色) 5、 碱和对应的碱性氧化物的联系： ① 碱性氧化物和碱都可跟酸反应生成盐和水： CuO + 2HCl == CuCl2 + H2O Cu(OH)2 + 2HCl == CuCl2 + 2H2O CaO + 2HCl == CaCl2 + H2O Ca(OH)2 + 2HCl == CaCl2 + 2H2O ②碱性氧化物跟水反应生成对应的碱：（生成的碱一定是可溶于水，否则不能发生此反应） K2O + H2O == 2KOH Na2O +H2O == 2NaOH BaO + H2O == Ba(OH)2 CaO + H2O == Ca(OH)2 ③不溶性碱加热会分解出对应的氧化物和水： Mg(OH)2 == MgO + H2O Cu(OH)2 == CuO + H2O 2Fe(OH)3 == Fe2O3 + 3H2O 2Al(OH)3 == Al2O3 + 3H2O 二、 解实验题：看清题目要求是什么，要做的是什么，这样做的目的是什么。 （一）、实验用到的气体要求是比较纯净，除去常见杂质具体方法： ① 除水蒸气可用：浓流酸、CaCl2固体、碱石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂 质中有无水蒸气，有则颜色由白色→蓝色)、生石灰等 ② 除CO2可用：澄清石灰水（可检验出杂质中有无CO2）、NaOH溶液、 KOH溶液、碱石灰等 ③ 除HCl气体可用：AgNO3溶液（可检验出杂质中有无HCl）、石灰水、 NaOH溶液、KOH溶液 除气体杂质的原则：用某物质吸收杂质或跟杂质反应，但不能吸收或跟有效成份反应，或者生成新的杂质。 （二）、实验注意的地方： ①防爆炸：点燃可燃性气体（如H2、CO、CH4）或用CO、H2还原CuO、Fe2O3之前，要检验气体纯度。 ②防暴沸：稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水中，不能把水倒入浓硫酸中。 ③防中毒：进行有关有毒气体（如：CO、SO2、NO2）的性质实验时，在 通风厨中进行；并要注意尾气的处理：CO点燃烧掉； SO2、NO2用碱液吸收。 ④防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体，要注意熄灯顺序。 （三）、常见意外事故的处理： ①酸流到桌上，用NaHCO3冲洗；碱流到桌上，用稀醋酸冲洗。 ② 沾到皮肤或衣物上： Ⅰ、酸先用水冲洗，再用3 - 5% NaHCO3冲洗； Ⅱ、碱用水冲洗，再涂上硼酸； Ⅲ、浓硫酸应先用抹布擦去，再做第Ⅰ步。 （四）、实验室制取三大气体中常见的要除的杂质： 1、制O2要除的杂质：水蒸气（H2O） 2、用盐酸和锌粒制H2要除的杂质：水蒸气（H2O）、氯化氢气体（HCl，盐酸酸雾）（用稀硫酸没此杂质） 3、制CO2要除的杂质：水蒸气（H2O）、氯化氢气体（HCl） 除水蒸气的试剂：浓流酸、CaCl2固体、碱石灰（主要成份是NaOH和CaO）、生石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂质中有无水蒸气，有则颜色由白色→蓝色)等 除HCl气体的试剂：AgNO3溶液（并可检验出杂质中有无HCl）、澄清石灰水、NaOH溶液（或固体）、KOH溶液（或固体） [生石灰、碱石灰也可以跟HCl气体反应] （五）、常用实验方法来验证混合气体里含有某种气体 1、有CO的验证方法：（先验证混合气体中是否有CO2，有则先除掉） 将混合气体通入灼热的CuO，再将经过灼热的CuO的混合气体通入澄清石灰水。现象：黑色CuO变成红色，且澄清石灰水要变浑浊。 2、有H2的验证方法：（先验证混合气体中是否有水份，有则先除掉） 将混合气体通入灼热的CuO，再将经过灼热的CuO的混合气体通入盛有无水CuSO4中。现象：黑色CuO变成红色，且无水CuSO4变蓝色。 3、有CO2的验证方法：将混合气体通入澄清石灰水。现象：澄清石灰水变浑浊。 （六）、自设计实验 1、 试设计一个实验证明蜡烛中含有碳氢两种元素。 实验步骤 实验现象 结论 ①将蜡烛点燃，在火焰上方罩一个干燥洁净的烧杯 烧杯内壁有小水珠生成 证明蜡烛有氢元素 ②在蜡烛火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯 澄清石灰水变浑浊 证明蜡烛有碳元素 2、试设计一个实验来证明CO2具有不支持燃烧和密度比空气大的性质。 实验步骤 实验现象 结论 图 把两支蜡烛放到具有阶梯的架上，把此架放在烧杯里（如图），点燃蜡烛，再沿烧杯壁倾倒CO2 阶梯下层的蜡烛先灭，上层的后灭。 证明CO2具有不支持燃烧和密度比空气大的性质 三、解计算题： 计算题的类型有：①有关质量分数（元素和溶质）的计算 ②根据化学方程式进行计算 ③由①和②两种类型混合在一起计算 （一）、溶液中溶质质量分数的计算 溶质质量分数 = ╳ 100% （二）、化合物（纯净物）中某元素质量分数的计算 某元素质量分数= ╳ 100% （三）、混合物中某化合物的质量分数计算 化合物的质量分数= ╳ 100% （四）、混合物中某元素质量分数的计算 某元素质量分数= ╳ 100% 或：某元素质量分数= 化合物的质量分数 ╳ 该元素在化合物中的质量分数 （五）、解题技巧 1、审题：看清题目的要求，已知什么，求什么，有化学方程式的先写出化学方程式。找出解此题的有关公式。 2、根据化学方程式计算的解题步骤： ①设未知量 ②书写出正确的化学方程式 ③写出有关物质的相对分子质量、已知量、未知量 ④列出比例式，求解 ⑤答。 回答者：hellokoko_ - 助理 二级 5-18 21:20初中化学知识小辑 一：化学之最 1、地壳中含量最多的金属元素是铝。 2、地壳中含量最多的非金属元素是氧。 3、空气中含量最多的物质是氮气。 4、天然存在最硬的物质是金刚石。 5、最简单的有机物是甲烷。 6、金属活动顺序表中活动性最强的金属是钾。 7、相对分子质量最小的氧化物是水。 最简单的有机化合物CH4 8、相同条件下密度最小的气体是氢气。 9、导电性最强的金属是银。 10、相对原子质量最小的原子是氢。 11、熔点最小的金属是汞。 12、人体中含量最多的元素是氧。 13、组成化合物种类最多的元素是碳。 14、日常生活中应用最广泛的金属是铁 二：其它 1、构成物质的三种微粒是分子、原子、离子。 2、还原氧化铜常用的三种还原剂氢气、一氧化碳、碳。 3、氢气作为燃料有三大优点：资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。 4、构成原子一般有三种微粒：质子、中子、电子。 5、黑色金属只有三种：铁、锰、铬。 6、构成物质的元素可分为三类即(1)金属元素、(2)非金属元素、(3)稀有气体元素。 7，铁的氧化物有三种，其化学式为(1)FeO、(2)Fe2O3、(3) Fe3O4。 8、溶液的特征有三个(1)均一性；(2)稳定性；(3)混合物。 9、化学方程式有三个意义：(1)表示什么物质参加反应，结果生成什么物质；(2)表示反应物、生成物各物质问的分子或原子的微粒数比；(3)表示各反应物、生成物之间的质量比。 化学方程式有两个原则：以客观事实为依据；遵循质量守恒定律。 10、生铁一般分为三种：白口铁、灰口铁、球墨铸铁。 11、碳素钢可分为三种：高碳钢、中碳钢、低碳钢。 12、常用于炼铁的铁矿石有三种：(1)赤铁矿(主要成分为Fe2O3)；(2)磁铁矿(Fe3O4)；(3)菱铁矿(FeCO3)。 13、炼钢的主要设备有三种：转炉、电炉、平炉。 14、常与温度有关的三个反应条件是点燃、加热、高温。 15、饱和溶液变不饱和溶液有两种方法：（1）升温、（2）加溶剂；不饱和溶液变饱和溶液有三种方法：降温、加溶质、恒温蒸发溶剂。 （注意：溶解度随温度而变小的物质如：氢氧化钙溶液由饱和溶液变不饱和溶液：降温、加溶剂；不饱和溶液变饱和溶液有三种方法：升温、加溶质、恒温蒸发溶剂）。 16、收集气体一般有三种方法：排水法、向上排空法、向下排空法。 17、水污染的三个主要原因：(1)工业生产中的废渣、废气、废水；(2)生活污水的任意排放；(3)农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。 18、通常使用的灭火器有三种：泡沫灭火器；干粉灭火器；液态二氧化碳灭火器。 19、固体物质的溶解度随温度变化的情况可分为三类：(1)大部分固体物质溶解度随温度的升高而增大；(2)少数物质溶解度受温度的影响很小；(3)极少数物质溶解度随温度的升高而减小。 20、CO2可以灭火的原因有三个：不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大。 21、单质可分为三类：金属单质；非金属单质；稀有气体单质。 22、当今世界上最重要的三大矿物燃料是：煤、石油、天然气。 23、应记住的三种黑色氧化物是：氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁。 24、氢气和碳单质有三个相似的化学性质：常温下的稳定性、可燃性、还原性。 25、教材中出现的三次淡蓝色：(1)液态氧气是淡蓝色(2)硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰、（3）氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰。 26、与铜元素有关的三种蓝色：(1)硫酸铜晶体；(2)氢氧化铜沉淀；(3)硫酸铜溶液。 27、过滤操作中有“三靠”：(1)漏斗下端紧靠烧杯内壁；(2)玻璃棒的末端轻靠在滤纸三层处；(3)盛待过滤液的烧杯边缘紧靠在玻璃捧引流。 28、启普发生器由三部分组成：球形漏斗、容器、导气管。 29、酒精灯的火焰分为三部分：外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。 30、取用药品有“三不”原则：(1)不用手接触药品；(2)不把鼻子凑到容器口闻气体的气味；(3)不尝药品的味道。 31、写出下列物质的颜色、状态 胆矾（蓝矾、五水硫酸铜CuSO4?5H2O）：蓝色固体 碱式碳酸铜（铜绿）：绿色固体 黑色固体：碳粉、氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁 白色固体：无水硫酸铜（CuSO4）、氯酸钾、氯化钾、氧化镁、氯化钠、碳酸钙、碳酸钠、硫酸锌 紫黑色：高锰酸钾 浅绿色溶液：硫酸亚铁（FeSO4） 32、要使可燃物燃烧的条件：可燃物与氧气接触、要使可燃物的温度达到着火点。 33、由双原子构成分子的气体：H2、O2、N2、Cl2、F2 34、下列由原子结构中哪部分决定：①、元素的种类由质子数决定、 ②、元素的分类由最外层电子数决定、③、元素的化学性质由最外层电子数决定、④、元素的化合价最外层电子数决定、⑤、相对原子量由质子数+中子数决定。 35、学过的有机化合物：CH4（甲烷）、C2H5OH（酒精、乙醇）、CH3OH（甲醇）、CH3COOH（醋酸、乙酸） 36、从宏观和微观上理解质量守恒定律可归纳为五个不变、两个一定改变，一个可能改变： (1)五个不改变：认宏观看元素的种类和反应物和生成物的总质量不变，从微观看原子质量、原子的种类和原子数目不变； (2)两个一定改变：认宏观看物质种类一定改变，从微观看分子种类一定改变； (3)一个可能改变：分子的总和可能改变。 37、碳的两种单质：石墨、金刚石（形成的原因：碳原子的排列不同）。 38、写出下列物质的或主要成分的化学式 沼气：CH4、煤气：CO、水煤气：CO、H2、天然气：CH4、酒精：C2H5OH、 醋酸：CH3COOH、石灰浆、熟石灰、石灰水：Ca（OH）2、生石灰：CaO、 大理石、石灰石：CaCO3、

　　 1.初三上册化学期末知识点 　　1.分子是保持化学性质的最小微粒。原子是化学变化中的最小微粒。 　　2.元素是具有相同核电荷数(即质子数)的同一类原子的总称。 　　3.分子和原子的主要区别是在化学反应中，分子可分，原子不可分。 　　4.元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数。 　　5.在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数。 　　6.相对原子质量=质子数+中子数 　　7.镁离子和镁原子具有相同的质子数或核电荷数。 　　8.地壳中含量最多的元素是氧元素。最多的金属元素是铝元素。 　　9.决定元素的种类是质子数或核电荷数。 　　10.空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。 　　11.石油、煤、天然气都是混合物。 　　12.溶液都是混合物。例如：稀硫酸、食盐水、石灰水、盐酸等。 　　13.氧化物是由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物。 　　14.化学变化的本质特征是有新物质生成。 　　15.燃烧、铁生锈、食物变质等都是化学变化。 　　16.化学反应的基本类型是化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。 　　17.金属活动性顺序表：KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu 　　18.具有还原性的物质是H2、C、CO。其中属于单质的是C、H2。属于化合物的是CO。 　　19.燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是都是氧化反应。 　　20.在化学反应前后，肯定不变的是原子的种类和数目、元素的种类、反应前后物质的总质量。肯定变化的是物质的种类和分子的种类。 　　 2.初三上册化学期末知识点 　　1、化合价实质之歌 　　化合价实质要记准，金正非负单质零; 　　氢一氧二应记住，正负总价和为零; 　　许多元素有变价，条件不同价不同。 　　注：“金正”指金属的化合价通常显正价：“非负”指非金属的.化合价通常显负价。 　　2、化合价之歌 　　氢氯钾钠一价银，二价氧钡钙镁锌，三铝四硅磷五价， 　　二四六硫都齐啦。谈变价，也不难，二三铁，二四碳， 　　三二四五氮都有，二四六七锰来占，铜汞二价最常见。 　　氟氯溴碘本负一，特殊情况为正七。 　　3、书写化学式之歌 　　先念后写再标价，约分之后相交叉。 　　4、书写化学方程式之歌 　　左写反应物，右写生成物;中间连等号，条件要注清; 　　写对化学式，式子要配平;气体和沉淀，箭号标分明。 　　5、金属活动性顺序表 　　钾钙钠镁铝锌铁，锡铅(氢)，铜汞银铂金。 　　6、物质溶解性之歌 　　钾钠硝 酸铵盐溶，盐酸不溶银亚汞;硫酸铅、钡沉水中，碳酸、硫酸镁微溶; 　　溶碱有五位，钾钠铵钙钡。 　　7、关于元素周期表可以每五种元素为一句去记忆 　　氢、氦、锂、铍、硼;碳、氮、氧、氟、氖。 　　钠、镁、铝、硅、磷;硫、氯、氩、钾、钙…… 　　8、化学、物理变化 　　物理变化不难辨，没有新物质出现; 　　化学变化则不然，物质本身已改变; 　　两种变化有区别，有无新物作判断; 　　两种变化有关联，化变中间有物变; 　　变化都由性质定，物性化性是关键。 　　 3.初三上册化学期末知识点 　　1、白色固体：MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4;铁、镁为银白色(汞为银白色液态)，除了有颜色的固体，其他固体一般为白色。 　　2、黑色固体：炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4;注：KMnO4为紫黑色。 　　3、红色固体：Cu、Fe2O3、HgO、红磷;注：硫磺：淡黄色。 　　4、溶液的颜色：含Cu2+的溶液呈蓝色(如CuSO4溶液);含Fe2+的溶液呈浅绿色(如FeCl2溶液);含Fe3+的溶液呈棕黄色(如FeCl3溶液)，其余溶液一般为无色。(高锰酸钾溶液为紫红色)。 　　5、具有刺激性气体的气体：NH3(氨气)、SO2、HCl(皆为无色);无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO(剧毒)、空气、稀有气体注：具有刺激性气味的液体：盐酸、硝 酸、醋酸(即醋);氨水;酒精为有特殊气体的液体。 　　6、有毒的：气体：CO。 　　初中化学必备化学反应方程式 　　1、木炭在氧气中燃烧：C+O2=点燃=CO2 　　2、硫在氧气中燃烧：S+O2=点燃=SO2 　　3、镁在空气中燃烧：2Mg+O2=点燃=2MgO 　　4、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2=点燃=Fe3O4 　　5、氢气还原氧化铜：H2+CuO=△=Cu+H2O 　　6、木炭还原氧化铜：C+2CuO=高温=2Cu+CO2↑ 　　7、碳还原氧化铁：3C+2Fe2O3=高温=4Fe+3CO2↑ 　　8、铁和硫酸铜溶液：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 　　 4.初三上册化学期末知识点 　　第一单元走进化学世界 　　一、物质的变化和性质： 　　1、物质的变化：物理变化：无新物质生成的变化;化学变化：有新物质生成的变化。 　　2、物质的性质：物质不需发通过化学变化表现出来的性质,叫做物理性质,主要有颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点等;物质必须通过化学变化才表现出来性质,叫做化学性质。如可燃性氧化性、还原性、毒性等。 　　二、基本实验操作： 　　1、药品的取用： 　　(1)取药量：没有说明用量,固体只需盖满试管底部,液体取1—2mL。 　　(2)注意事项：“三不”：不闻、不尝、不摸 　　(3)取用少量液体药品用胶头滴管,取用一定量的液体药品用量筒量取,读数时,量筒必须放平,视线与液体凹液面的最低处保持水平。取用较大量液体时用倾倒方法,瓶塞倒放,标签向手心,瓶口要紧靠容器口。 　　2、物质的加热： 　　(1)酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分,其中外焰温度。 　　(2)使用酒精灯时,酒精不能超过灯容积的2/3,绝对禁止用嘴吹灭酒精灯,要用 　　灯帽盖熄。 　　(3)给试管液体加热,试管所盛液体体积不能超过试管容积的1/3,试管要倾斜放置,试管口不能对着自己或他人。 　　3、仪器的洗涤： 　　玻璃仪器洗涤干净的标准：在容器内壁既不聚成水滴,也不成股流下。 　　第二单元我们周围的空气 　　一、空气的成分和组成 　　1、空气的成分： 　　空气成分N2O2稀有气体CO2其它气体和杂质 　　体积分数78!%0。94%0。03%0。03% 　　2、空气中氧气含量的测定：(如右图) 　　观察到的现象：有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约1/5体积, 　　反应的化学方程式： 　　4P5O2点燃4P2O5; 　　结论：空气是混合物;O2约占空气体积的1/5, 　　氮气约占空气体积的4/5。 　　思考：(1)液面小于五分之一原因： 　　装置漏气,红磷量不足,未冷却完全; 　　(2)能否用铁、碳代替红磷?不能,原因是碳产物是气体,不能产生压强差、铁不能在空气中燃烧 　　3、空气的污染及防治 　　(1)对空气造成污染的主要是有害气体和烟尘等,目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。 　　二、氧气的化学性质 　　1、物理性质：无色、无味的气体,密度比空气大,不易溶于水 　　2、氧气的化学性质：比较活泼,在反应中作氧化剂。 　　3、氧气的制取 　　(1)工业制氧气―――分离液态空气法法,利用空气中氧气和氮气的沸点不同,此变化属于 　　物理变化。 　　(2)实验室制取氧气原理：固固加热：(化学方程式) 　　2KClO3MnO22KCl3O2↑、2KMnO4△K2MnO4MnO2O2↑ 　　固液不加热：2H2O2MnO22H2OO2↑ 　　(3)发生装置 　　收集装置：排水集气法,因为氧气不易溶于水; 　　向上排空气法,因为氧气密度比空气大。 　　(4)操作步骤和注意点： 　　①试管口略向下倾斜：防止防止冷凝水倒流引起试管破裂 　　②试管口应放一团棉花：防止防止高锰酸钾粉末进入导管 　　③排水法收集时,待气泡均匀连续时再收集; 　　④实验结束时,先移开导管再熄灭酒精灯,防止防止水倒吸引起试管破裂 　　(5)氧气的检验：用带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃,证明是氧气。 　　氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明已满。 　　4、催化剂：在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质 　　在反应前后都没有改变的物质 　　三、反应类型 　　1、基本反应类型：①化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应 　　②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上物质的反应 　　2、氧化反应：物质与氧发生的反应 　　(1)剧烈氧化：如燃烧 　　(2)缓慢氧化：如铁生锈、人的呼吸、食物腐烂、酒的酿造等 　　他们的共同点：①都是氧化反应;②都发热。 　　四、物质的分类： 　　1、混合物：含有两种或两种以上的物质。如空气、海水、生铁等; 　　2、纯净物：只含有一种物质 　　①单质：只含有一种元素的纯净物。如N2、Fe等; 　　②化合物：含有两种或两种以上元素的纯净物,如H2O、KMnO4等 　　氧化物：含有两种元素,其中一种元素是氧的化合物。如H2O等。 　　 5.初三上册化学期末知识点 　　1、空气的成分 　　氮气占78%,氧气占21%,稀有气体占0。94%,二氧化碳占0。03%,其他气体与杂质占0。03%。 　　2、主要的空气污染物 　　NO2、CO、SO2、H2S、NO等物质。 　　3、其他常见气体的化学式 　　NH3(氨气)、CO(一氧化碳)、CO2(二氧化碳)、CH4(甲烷)、SO2(二氧化硫)、SO3(三氧化硫)、NO(一氧化氮)、NO2(二氧化氮)、H2S(硫化氢)、HCl(氯化氢)。 　　4、常见的酸根或离子 　　SO42-(硫酸根)、NO3-(硝 酸根)、CO32-(碳酸根)、ClO3-(氯酸根)、MnO4-(高锰酸根)、MnO42-(锰酸根)、PO43-(磷酸根)、Cl-(氯离子)、HCO3-(碳酸氢根)、HSO4-(硫酸氢根)、HPO42-(磷酸一氢根)、H2PO4-(磷酸二氢根)、OH-(氢氧根)、HS-(硫氢根)、S2-(硫离子)、NH4+(铵根或铵离子)、K+(钾离子)、Ca2+(钙离子)、Na+(钠离子)、Mg2+(镁离子)、Al3+(铝离子)、Zn2+(锌离子)、Fe2+(亚铁离子)、Fe3+(铁离子)、Cu2+(铜离子)、Ag+(银离子)、Ba2+(钡离子)

第1章 开启化学之门第一节 化学给我们带来什么知识导学化学和生活的联系非常密切。生活中的常见现象，可以从化学的角度进行解读。水、钢铁、空气、煤炭、石油和天然气等，都是我们生活中主要的资源。资源的有限性决定我们必须节约资源、保护资源。钢铁的腐蚀，水源、大气的污染、矿石资源的过度开采，使得人类面临严峻的环境危机、资源匮乏等严重问题。如何合理开发和利用资源，是人类面临的一个重要课题。环境的污染也给人类的生存带来灾难性后果。“科学技术是第一生产力。”化学与前沿科学密不可分。第二节 化学研究些什么知识导学物理性质是从物质的密度、熔点、沸点、硬度等角度描述物质的基本性质；而化学性质则从物质生成新物质的过程中所表现出来的性质中描述物质的基本性质的。而物理变化和化学变化的根本区别在于变化前后的物质是否是同一物质，即变化过程是否有新物质的生成。自然界中所有物质都是由多种元素组成的。有些物质只由一种元素组成，有些物质不同但组成元素却相同，多数物质是由两种或两种以上元素组成的。如果我们只把煤炭、石油和天然气作为燃料使用，会使得有限的宝贵的石油资源白白浪费掉，因为经过石油化工，煤炭、石油能够综合利用，制造与合成出价值更高的化工产品。能够更有效利用煤炭、石油和天然气资源。第2章 我们身边的物质第一节 由多种物质组成的空气知识导学本实验的原理是在一定量的空气中，利用过量红磷的燃烧完全消耗其中的氧气而又不产生其他气体，导致压强减小，减小的体积即为空气中氧气的体积，即上升水的体积就是氧气的体积。 本实验成功的关键： ①装置不漏气。因为若装置漏气，虽然装置内气体压强减小，但是从外界又进入一些气体，并不能使压强减小很明显，因而水并不能上升到集气瓶中。②燃烧匙里要放入过量的红磷，目的是使红磷燃烧，尽可能消耗尽钟罩内的氧气。③应该到温度冷却到室温时才可以观察，因为如果温度较高时，虽然气体减少，但是压强并不能减少很明显，因而也不能上升到集气瓶体积的1/5。红磷燃烧时生成无氧化二磷固体小颗粒，因此描述为白烟。烟指的是固体小颗粒。空气的主要成分是氮气和氧气。该数值是体积分数，不是质量分数。空气中各成分体积分数一般是比较固定的。物质可以分为纯净物和混合物。纯净物可以用化学式来表示，绝对纯净的物质是没有的，纯净物是相对而言的。 混合物中各成分保持各自的性质。根据氮气的性质得知其用途广泛，有：a.制硝酸和化肥的重要原料；b.用作保护气，如焊接金属时常用氮气作保护气，灯泡中充氮气以延长使用寿命，食品包装里充氮气用来防腐；c.医疗上用液氮治疗一些皮肤病和在液氮冷冻麻醉条件下做手术；d.超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。稀有气体的用途有：a.保护气，如焊接金属是用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充入稀有气以使灯泡经久耐用。b.电光源，稀有气体在通电时发出不同的光。灯管里充入氩气，通电时发出蓝紫色光；充入氦气发出粉红色光；充入氦气发出红光。c.用于激光技术。d.氦气可作冷却剂。e.氙气可作麻醉剂。当进入大气中的某些有害成分的量超过了大气的自净能力，就会对人类和生物产生不良的影响，这就是大气污染。利用压强差，使水进入，测出氧气的体积，或利用压强差，使密闭系统的活塞移动，根据活塞移动的体积测出氧气的体积。第二节 性质活泼的氧气知识导学学习氧气时注意由于氧气的密度比空气大，所以氧气在收集时可用向上排空气法；又由于氧气不易溶于水，所以氧气可用排水法收集。水中的生物是依靠溶解在水中的氧气生存的。氧气在气态时是无色的，在固态和液态时是淡蓝色。重点会描述木炭、硫、铝、磷、铁等在氧气中燃烧的实验现象，知道做实验时的注意事项，并会写有关反应的文字表达式。描述物质在氧气中燃烧的现象时，一般从四方面来描述：①物质原来的颜色；②对产生的光（火焰或火星）加以描述；③放出热量；④对生成物加以描述。夹木炭的坩埚钳应由上而下慢慢伸入瓶中，如果很早伸入集气瓶的底部，集气瓶中的氧气被热的气体赶出来，木炭燃烧会不旺。硫的用量不能过多，防止对空气造成污染，实验时应在通风橱中进行。光一般指固体燃烧产生的现象，如镁条燃烧、木炭燃烧等只产生光，不产生火焰；火焰是指气体燃烧或达到沸点的固体或液体的蒸气燃烧产生的现象，如硫、酒精、气体燃烧等产生的现象。无氧化二磷是固体，现象应描述为产生白烟。烟是指固体小颗粒，雾是指液体小液滴。铝在空气中不燃烧，在氧气中燃烧时，把铝箔的一端固定在粗铁丝上，另一端裹一根火柴。为了防止生成物把集气瓶炸裂，在集气瓶底部先放一些沙子，放少量凉水。细铁丝绕成螺旋状；铁丝一端系一根火柴；集气瓶内预先装少量水或铺一层细砂。蜡烛燃烧时盛氧气的集气瓶要干燥，可观察到水雾。缓慢氧化是指进行很缓慢的氧化反应，也要放出热量。如果放出的热量使温度达到可燃物的着火点，就可以引起自发燃烧，也就是自燃。缓慢氧化也可以向剧烈氧化反应转化。供给呼吸主要用于：医疗、登山、潜水、宇航。支持燃烧主要用于氧炔焰用于焊接和切割，炼钢，作火箭助燃剂。植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。工业上根据氧气和氮气的沸点不同分离出氧气。在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧。重点掌握氧气的实验室制法的反应原理和仪器装置，能够按照操作步骤制取氧气。二氧化锰作催化剂，是反应条件之一，故写在箭头的上方。学习催化剂时注意：①能改变其他物质的化学反应速率，这里的“改变”包括加快或减慢两种含义。 ②催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变，但是物理性质可能改变。③催化剂是针对具体的反应而言的，如二氧化锰在过氧化氢分解制取氧气时，能够起催化作用，是催化剂；但二氧化锰不是所有化学反应的催化剂。④在某个化学反应中，可以选择不同的物质作为催化剂。如利用过氧化氢分解制取氧气时，既可以选择二氧化锰作为催化剂，也可以选择氧化铁、硫酸铜溶液作催化剂。⑤催化剂并不能增加产物的质量⑥催化剂可简单地理解为“一变二不变”。一变是指能改变其他物质的化学反应速率，这里的“改变”包括加快或减慢两种含义；二不变是指本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变，但是物理性质可能改变。实验时要注意：长颈漏斗下端管口要插入液面以下；导气管伸入锥形瓶内不要太长，只要露出橡皮塞少许即可；加药品时先加固体药品再加液体药品。收集装置的选择主要依据生成物的性质，如密度是否比空气大，是否溶于水等。①排水集气法：适用于难溶于水或不易溶于水且不与水发生化学反应的气体。此法收集的气体较为纯净；当有大气泡从集气瓶口边缘冒出时，表明气体已收集满。 ②向上排空气法：适用于相同状况下，密度比空气大且不与空气中任何成分反应的气体。操作时应注意将导管口伸到接近集气瓶底处，便于将集气瓶内的空气尽快地排尽。同时应在集气瓶的瓶口处盖上玻璃片，以便稳定气流。此法收集的气体较为干燥，但纯度较差，需要验满。③向下排空气法：适用于相同状况下，密度比空气小且不与空气中任何成分反应的气体。操作时应注意将导管口伸到接近集气瓶底处，便于将集气瓶内的空气排尽。此法收集的气体较为干燥，但纯度较差，需要验满。利用高锰酸钾制氧气时注意问题：①试管口要略向下倾斜，防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，使试管炸裂。②导气管伸入试管内不要太长，只要露出橡皮塞少许即可，这样便于气体导出。③药品不能聚集在试管底部，应平铺在试管底部，使之均匀受热。④铁夹应夹在距离试管口约1/3处。⑤要用酒精灯的外焰对准药品部位加热。加热时先进行预热，即先将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热。⑥用排水法收集氧气时，导管口有气泡冒出时，不宜立即收集。因为刚开始排出的是空气，当气泡均匀连续地冒出时，才能收集。⑦加热高锰酸钾制取氧气时，不要忘掉在试管口处放上一团松软的棉花，以免高锰酸钾小颗粒进入导气管，堵塞导气管。⑧实验开始前，不要忘记检查装置的气密性。⑨实验结束时，先把导气管从水槽中取出，再移走酒精灯，防止水倒流入试管底部炸裂试管。⑩收集满氧气的集气瓶要盖好玻璃片，正放在桌子上（因为氧气的密度比空气大）。第三节 奇妙的二氧化碳知识导学在学习这节课之前，需要复习氧气的实验室制法和性质。减少大气中二氧化碳增多的措施：①改善燃料的结构：减少使用化石燃料，更多使用清洁能源。如太阳能、核能、风能、潮汐能。②增强大自然的自净能力，如大力植树造林，禁止乱砍滥伐森林等。其密度通过倾倒二氧化碳熄灭蜡烛的实验来认识，其溶解性结合课本小实验和制汽水等生活实例理解。干冰不是冰，而是固态二氧化碳。不支持燃烧是相对的，指它不支持非还原性物质燃烧，却能支持一些还原性很强的（如活泼金属镁）物质燃烧。把二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变成红色，不是二氧化碳的作用，而是生成的碳酸的作用。这地方比较容易出错。碳酸不稳定容易分解。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊可用来检验二氧化碳的存在。二氧化碳能参与光合作用，是自然界中消耗二氧化碳的主要方式。药品的选用要注意：(1)不能选用浓盐酸，因浓盐酸挥发性太强，能挥发出大量的氯化氢气体，使制得的二氧化碳不纯。(2)不能选用硫酸，因硫酸与碳酸钙反应生成微溶性的硫酸钙沉淀包在碳酸钙的表面，会阻止反应继续进行。(3)不能用碳酸钠、碳酸钾代替大理石或石灰石，因为它们易溶于水，反应速率大，难以收集。确定气体发生装置应考虑的因素是反应物的状态和反应条件。据此，气体发生装置可分为以下两种类型：一类是：固体与固体需加热制取气体的发生装置。如用高锰酸钾加热制氧气，需要的仪器有：大试管、酒精灯、铁架台、带导管的单孔塞等。另一类是：固体与液体不需要加热制取气体的发生装置。如用过氧化氢和二氧化锰制氧气，需要的仪器可以是：大试管、铁架台、带导管的单孔塞。也可以用下列仪器：锥形瓶、长颈漏斗、带导管的双孔塞。用排空气法收集气体时还应注意三点：第一，所收集气体若有毒性，能用排水法就不要用排空气法，以防污染空气。第二，导管必须伸到集气瓶底部，这样才能把集气瓶内的气体充分排净。第三，如果不知道所收集气体的密度，可计算其相对分子质量，再与空气的平均相对分子质量29比较，比29大的密度就比空气的大，比29小的密度就比空气的小。二氧化碳的检验与验满方法不同。检验是验证这种气体是否是二氧化碳，需通入澄清的石灰水中，看是否变浑浊。而验满是将燃着的木条伸到集气瓶口，若木条熄灭，证明已收集满；否则，未满。制取气体时，一般要先检查装置气密性；装药品时，一般先装固体药品，再装液体药品。氧化钙俗称生石灰。化合反应和分解反应都属于化学反应，而且属于基本反应类型。化合反应要求多变一，分解反应要求一变多。第四节 自然界中的水知识导航自然界中存在的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有许多可溶性和不溶性杂质。在压强为101千帕时，加热到100 ℃水就烧开了。冬天，到了0 ℃就要结冰。冰浮在水面上。正极得氧，负极得氢。若将图中正、负极反接，左边试管得氧，右边试管得氢。实验技巧：水的导电能力较弱，反应较慢。电解水时在水里加入少量的硫酸或氢氧化钠溶液，能增强水的导电性。水的电解需要通直流电，干电池就是一种直流电源。氢气的体积是氧气体积的2倍，但质量却是氧气的1/8。氧气的检验是利用带火星的木条，即利用氧气的助燃性；氢气的检验是利用氢气的可燃性。水在通电的情况下，分解可以得到氢气和氧气。由于氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成。所以得出水是由氢元素和氧元素组成的，而且知道物质是可以再分的。氢气是最轻的气体，氢意即“轻”。因此氢气可以用来填充气球，气球可以高高飘扬。一切可燃性气体或可燃性粉尘与空气或氧气充分混合后，遇明火均可能发生爆炸。各物质都有一定的爆炸极限（能引起爆炸的浓度范围）。氢气的爆炸极限是4%～74.2%。对于任何可燃性气体，燃烧之前都需要检验纯度。用向下排空气法收集氢气进行二次验纯时，必须用拇指堵住试管口待一会儿，防止残留在试管内的氢气火焰引爆不纯的氢气。利用明矾等絮凝剂，这些絮凝剂溶于水后，生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。过滤是分离混合物的一种常用的方法。若两种物质混合，需进行过滤分离，则必须符合一种可溶、一种不溶。过滤时一定严格按照“一贴”“二低”“三靠”进行操作。否则，容易导致实验失败。蒸馏操作时要注意的要点是：①在烧瓶中加入约1/3体积的硬水，再加入少量防暴沸沸石或碎瓷片。②蒸馏时注意保持温度缓慢上升，同时通入冷水进行冷却。③当蒸馏烧瓶中只有少量液体或已达到规定要求时即停止蒸馏。使用硬水对生活、生产的危害：①用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长了还会使衣物变硬。②锅炉用硬水，易使炉内结垢，不仅浪费燃料，且易使炉内管道变形、损坏，严重者可引起爆炸。③人们长期饮用硬水有害人体的健康。人们在煮沸硬水的过程中，可以看到形成水垢，水垢的形成主要是因为某种原来可溶性的钙、镁化合物经过加热后，形成了不溶性的化合物。水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。蒸馏水是净化程度较高的水。第3章 物质构成的奥秘第一节 用微粒的观点看物质知识导学水是由大量的这样的水的微粒聚集而成的。同样的，其他的物质也是由本身的微粒聚集而成的。在生活中，我们可以感知微粒的存在，例如，当你走近花园时会闻到花的香味，是因为构成花香的微粒运动到我们鼻孔中去了；湿衣服晾干，是一个个的水微粒不断地从湿衣服上扩散到空气中去了，所以衣服干了；在家里倒一杯开水，你仔细观察会发现水面上的水花在不断地运动，这是许许多多的水的微粒相互运动的结果。所有上述现象都体现了微粒都是在不停地运动着。水和酒精的混合一定要注意，应先向量筒加入水，再加入酒精，因为水的密度比酒精大，如果先加酒精后加入水，很容易混合比较充分，就不会出现体积变小的现象或现象不明显。对一般的物质来说，固体、液体的微粒间的间隔小，不易被压缩；气体微粒间的间隔比较大，容易被压缩。第二节 构成物质的基本微粒知识导学要知道哪些常见的物质是由分子构成的，如氢气、氧气、水、二氧化碳等物质是由分子构成的。分子很小，体积很小，质量也很小，我们肉眼看不见，也摸不着。一个分子是不能体现物质的密度、熔点、沸点、状态等物理性质的，物质的物理性质是该物质大量分子的聚集体共同表现出来的。一个水分子可以体现水的化学性质，在体现水的化学性质时是不可再分的，再分就不是水的分子了，也就不能体现水的化学性质了。 要知道哪些常见的物质是由原子构成的，如金属（铁、铜、铝等）、稀有气体和金刚石等物质是由原子构成的。从电解水的过程中，可以看出水分子在这个化学变化中是可再分的，而氢原子和氧原子没有再分。可以体现出原子是化学变化中的最小粒子；分子与原子的根本区别在于在化学变化中，分子可以再分而原子不能再分。就目前的实验手段来说，很难看到原子的内部结构。一个电子的质量很小，约等于一个质子或一个中子的1/1 836，电子的质量在一定程度上可以忽略不计，原子的质量主要集中在原子核上。一个质子和一个中子的质量大约相等，都约等于一个碳原子质量的1/12，所以近似相对原子质量等于质子数与中子数之和。根据原子不显电性和原子内粒子的带电情况不难得出这个关系。正确计算相对分子质量，一定要理解这种分子的构成。离子是原子得到或失去电子的产物。第三节 组成物质的化学元素知识导学在对元素的理解中，一定要强调“同一类原子的总称”中的“一类”指的是核电荷数（或质子数）相同的一类原子。从而体会到元素是一个描述某一类原子的种类概念。元素符号是国际通用的化学用语，是学习化学的重要工具，是重点。宏观意义表示一种元素，微观意义表示该元素的一个原子。如果在元素符号前面加上适当的数字，则一般只有微观意义。看到一种元素的名称就应想到这种元素的符号，看到一种元素符号就应想到这种元素的名称。单质与化合物的根本区别是组成物质的元素种类不同，共同点是它们都不是混合物。不要把化合物当作混合物。元素影响人体健康，在人体内哪种元素的含量过多或不足，都不利于身体的健康，所以要合理膳食，均衡营养，不要偏食，不要挑食第四节 物质组成的表示方法知识导学任何纯净物都有固定的组成，一种物质只能有一个化学式。一般说来，有的单质是由原子构成的，例如金属、稀有气体、金刚石等。凡是由原子构成的单质，它们的化学式用元素符号直接去表示。有的单质由分子构成，如氢气、氮气、氧气、氯气，它们的每一个分子中都含有2个原子，称为双原子分子，它们的化学式：先写出元素符号，在元素符号的右下角加上数字“2”。例如氢气：H2。元素在相互化合形成化合物时，所含的原子或离子个数比是固定不变的，这种个数比就体现了元素的性质——化合价。会根据化合物中化合价的代数和等于零的原则书写化学式即可。记忆常见元素或原子团的化合价可采用口诀：一价钾钠氢氯银，二价钙镁钡锌氧三价铝，四价硅，二三铁，二四碳二四六硫都齐全，铜汞二价最常见常见原子团的化合价：负一硝酸氢氧根负二硫酸碳酸根正一价的是铵根原子团：在化学反应中并不是所有的时候都是作为一个整体参加反应；原子团不能单独存在，这必须与其他的原子或原子团结合才能成为物质的化学式。化合价只有在元素之间形成化合物时才能表现出来的，当元素以单质的形式存在时，其化合价一定为零。根据化合价书写化学式，正确书写化学式是学习化学的基础，若不能熟练书写化学式，后面要学的化学方程式就无从写起，其重要性是不言而喻的，书写化学式是一种技能，技能的养成在于多练，要反复练习，熟能生巧。一般来说，书写化学式的正确顺序是：正价前，负价后；金属左，非金右，氧化物中氧在后。①原子团的个数是1时，1省略不写，不需要加括号；如果原子团的个数是2或3时，原子团加括号，在括号的右下角标上数字。②＋2价的铁称亚铁。③绝不能根据化合价随意乱造事实上不存在的物质的化学式。由两种元素组成的化学式的名称，一般从后向前读作“某化某”。在化合物中，有时要读出元素的原子个数，但“1”一般不读，如在计算的过程中，如果告诉你这种物质的化学式，则该物质某元素的质量分数就可以认为间接地告诉你了。第4章 燃烧 燃料第一节 燃烧与灭火知识导学通常所说的燃烧，是指可燃物与氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。燃烧现象是发光、发热并有新物质生成，是化学反应，但发光、发热的未必都是燃烧。如灯泡通电发光、发热并没有新物质生成，是物理变化。可燃物不完全燃烧不仅带来环境污染而且造成燃料浪费。所以要促进可燃物充分燃烧，促进可燃物燃烧的方法有如下三种情况：1.增大可燃物与氧气的接触面积，有利于可燃物的充分燃烧，如工厂烧锅炉用的煤往往加工成粉末状。2.可以鼓入足量的空气使可燃物充分燃烧。3.可燃物燃烧与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，可燃物燃烧越剧烈，例如在空气中加热铁丝时，铁丝不会发生燃烧，如果在纯氧中加热铁丝，它就会火星四射，剧烈燃烧。爆炸可分为：化学爆炸，物理爆炸(1)由燃烧引起的爆炸是可燃物与氧气发生氧化反应生成的气体在有限空间急剧膨胀，引起爆炸，是化学变化。(2)有限空间内，气体受热膨胀引起爆炸，没有新物质生成，是物理变化，如车胎爆炸，气球受挤压爆炸。任何可燃性气体只要与空气或氧气混合，遇到明火都有可能发生爆炸。即满足三个方面就会发生爆炸：一是可燃性气体或粉尘与空气或氧气混合；二是遇到明火；三是在爆炸极限内。灭火的原理与燃烧的条件是相对应的，要想灭火，只要让物质不满足燃烧的条件即可。第二节 定量认识化学变化知识导学此化学反应前后溶液颜色改变。化学反应中有气体生成，物质状态发生变化。理解质量守恒定律的涵义：在这个概念中，要重点理解几个关键词：“参加”、“化学反应”、“各”、“质量总和”、“生成的”、“各”。绝对不能写事实不存在的反应的化学方程式。如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需要注明气体符号。同样，对于溶液中的反应，如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注明沉淀符号。化学方程式的优点：不仅能表示反应物、生成物和反应条件，还能体现各物质之间的质量关系，体现在反应前后，每种原子的个数都相等，原子的种类也不变。这是配平化学方程式的依据。化学方程式的书写要领：左写反应物，右写生成物；写对化学式，系数来配平；中间连等号，条件要注清；生成沉淀气，箭头来标明。根据化学方程式计算的每一步都需要注意：在设未知数时，一定要体现出设的是“物质的质量为x”。正确书写化学方程式，注意配平，是计算正确的前提。已知量要带上单位，未知量不能带上单位。在列比例式时，已知量要带上单位，未知量不能带上单位。最后写出简明的答案。在整个过程要注意书写的规范化。第三节 化石燃料的利用知识导学三大化石燃料都是混合物，是不可再生的能源，它们燃烧后能够提供某种形式的能量，如热能、光能、电能等。化石不仅给我们带来了巨大的效益，也带来了一定的危害，所以我们要合理开发和使用这些化石能源。燃料燃烧对空气造成的危害主要有两点：①形成酸雨(主要由二氧化硫等气体造成)；②形成温室效应(主要由二氧化碳、甲烷、氟氯烃、一氧化二氮等造成)。煤的干馏是化学变化煤中含有少量的硫、氮等元素，在燃烧时排出污染物，它们溶于水会形成酸雨。因此为了保护环境，应该使用脱硫煤。石油的分馏是物理变化第5章 金属与矿物第一节 金属与金属矿物知识导学物理性质取决于物质的结构。金属通常是固体，但不是所有的金属都是固体。金属通常很活泼，容易与空气中的氧气、酸和某些盐反应，生成氧化物和其他化合物。如金属铁在潮湿的空气中容易被腐蚀，生成铁锈；金属铜容易产生铜绿等。金属通常很活泼，但有的金属性质很稳定，一般不与物质反应。置换反应的根本特征：单质＋化合物====化合物＋单质金属常见化合价有：＋1、＋2、＋3。常见＋1价金属有：Na＋、K＋、Ag＋等；<<img src=c:全科学习初三化学5.1金属与金属矿物2.bmp>铁在常温下不与氧气反应，在潮湿空气中，可与氧气反应，生成铁锈，但铁锈结构很疏松，不能阻碍外界空气继续与氧气反应，所以最终可完全被腐蚀生成铁锈。2.你能否由以下内容归纳出金的物理性质？资料：黄金在地球上分布较广，但稀少，自然界常以游离态存在，绝大部分金是从岩脉金和冲积金矿中提取的，素有“沙里淘金”之说。导电性仅次于银、铜，列第三位，是化学性质稳定的金属之一，在空气中不被氧化，亦不变暗，古人云“真金不怕火炼”。黄金是一种贵重金属，黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，单纯从颜色外形看与黄金无多大差异，因为一些不法分子选择的是黄铜(铜锌合金，金黄色)假冒黄金进行诈骗活动。分析：金的物理性质是：金单质是金黄色金属，熔点为1 064.43 ℃，沸点为3 080 ℃，第二节 铁的冶炼 合金知识导学加入石灰石的目的是除去矿石中难以熔化的脉石，加入焦炭的目的是提供产生一氧化碳气体的原材料。实验室中采用把尾气中的CO气体燃烧除去的方法。工业生产上，则可以回收作为燃料，否则会造成很大浪费。湿法炼铜在古代就已使用，其实质是金属单质间的置换反应。生铁和钢本质都是铁合金，区别主要是含碳量，含碳量越高，硬而脆，机械性能差，炼钢的主要目的是降低生铁中的含碳量，提高合金韧性和可

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化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在 毕业 会考中取得好的成绩。2022年初三化学必背知识点大全有哪些你知道吗?一起来看看2022年初三化学必背知识点大全，欢迎查阅! ↓↓↓点击获取更多“初三化学知识点 ”相关内容↓↓↓ 初三化学知识点大全 初三化学知识点归纳整理 初三化学知识点总结归纳 初三化学知识点总结 初三化学知识点归纳 初三化学的知识点归纳 第一单元走进化学世界 一、物质的变化和性质： 1、物质的变化：物理变化：无新物质生成的变化; 化学变化：有新物质生成的变化。 2、物质的性质：物质不需发通过化学变化表现出来的性质,叫做物理性质,主要有颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点等; 物质必须通过化学变化才表现出来性质,叫做化学性质。如可燃性氧化性、还原性、毒性等。 二、基本实验操作： 1、药品的取用： (1)取药量：没有说明用量,固体只需盖满试管底部,液体取1—2mL。 (2)注意事项：“三不”：不闻、不尝、不摸 (3)取用少量液体药品用胶头滴管,取用一定量的液体药品用量筒量取,读数时,量筒必须放平,视线与液体凹液面的最低处保持水平。取用较大量液体时用倾倒 方法 ,瓶塞倒放,标签向手心,瓶口要紧靠容器口。 2、物质的加热： (1)酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分,其中外焰温度。 (2)使用酒精灯时,酒精不能超过灯容积的2/3,绝对禁止用嘴吹灭酒精灯,要用 灯帽盖熄。 (3)给试管液体加热,试管所盛液体体积不能超过试管容积的1/3,试管要倾斜放置,试管口不能对着自己或他人。 3、仪器的洗涤： 玻璃仪器洗涤干净的标准：在容器内壁既不聚成水滴,也不成股流下。 第二单元我们周围的空气 一、空气的成分和组成 1、空气的成分： 空气成分N2O2稀有气体CO2 其它 气体和杂质 体积分数78%21%0。94%0。03%0。03% 2、空气中氧气含量的测定：(如右图) 观察到的现象：有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约1/5体积, 反应的化学方程式： 4P5O2点燃4P2O5; 结论：空气是混合物;O2约占空气体积的1/5, 氮气约占空气体积的4/5。 思考：(1)液面小于五分之一原因： 装置漏气,红磷量不足,未冷却完全; (2)能否用铁、碳代替红磷?不能,原因是碳产物是气体,不能产生压强差、铁不能在空气中燃烧 3、空气的污染及防治 (1)对空气造成污染的主要是有害气体和烟尘等,目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。 二、氧气的化学性质 1、物理性质：无色、无味的气体,密度比空气大,不易溶于水 2、氧气的化学性质：比较活泼,在反应中作氧化剂。 3、氧气的制取 (1)工业制氧气―――分离液态空气法法,利用空气中氧气和氮气的沸点不同,此变化属于 物理变化。 (2)实验室制取氧气原理：固固加热：(化学方程式) 2KClO3MnO22KCl3O2↑、2KMnO4△K2MnO4MnO2O2↑ 固液不加热：2H2O2MnO22H2OO2↑ (3)发生装置 收集装置：排水集气法,因为氧气不易溶于水; 向上排空气法,因为氧气密度比空气大。 (4)操作步骤和注意点： ①试管口略向下倾斜：防止防止冷凝水倒流引起试管破裂 ②试管口应放一团棉花：防止防止高锰酸钾粉末进入导管 ③排水法收集时,待气泡均匀连续时再收集; ④实验结束时,先移开导管再熄灭酒精灯,防止防止水倒吸引起试管破裂 (5)氧气的检验：用带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃,证明是氧气。 氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明已满。 4、催化剂：在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质 在反应前后都没有改变的物质 三、反应类型 1、基本反应类型：①化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应。 ②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上物质的反应。 2、氧化反应：物质与氧发生的反应 (1)剧烈氧化：如燃烧 (2)缓慢氧化：如铁生锈、人的呼吸、食物腐烂、酒的酿造等 他们的共同点：①都是氧化反应;②都发热。 四、物质的分类： 1、混合物：含有两种或两种以上的物质。 如空气、海水、生铁等; 2、纯净物：只含有一种物质 ①单质：只含有一种元素的纯净物。如N2、Fe等; ②化合物：含有两种或两种以上元素的纯净物,如H2O、KMnO4等 氧化物：含有两种元素,其中一种元素是氧的化合物。如H2O等。 第三单元自然界的水 一、水的组成实验 如右图：两极产生气泡,正极产生的气体 能使带火星的木条复燃,是氧气;负 极产生的气体能燃烧,是氢气;正负两 极气体的体积比为1：2,反应的化学方程式： 2H2O===2H2↑O2↑。说法明水是由氢元素和氧元素组成。 二、构成物质的粒子―――分子、原子、离子 1、分子、原子的性质： ①体积和质量都很小;②分子、原子之间有间隔;③分子、的子在不断运动;④同种分子化学性质相同(“相同”或“不相同”),不同种分子性质不相同 2、分子是保持物质化学性质的最小粒子;原子是化学变化的最小粒子; 分子和原子的根本区别是在化学变化中,分子可分,而原子不可分。 三、净化水的方法： 1、常见净水的方法：静置、吸附、过滤、蒸馏。 2、自来水厂的净水过程：吸附、过滤、消毒; 明矾的作用是吸附悬浮水中的细小颗粒;活性炭的作用是吸附颜色和气味。净化效果的是蒸馏。 四、硬水和软水 1、硬水是含有较多含有较多可溶性钙、镁化合物的水,而软水是不含或少含不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 2、区分硬水和软水的方法：分另加入肥皂水,产生较多泡沫的是软水,泡沫少,有白色浮渣的是硬水。 3、能将硬水转化为软水的方法有：煮沸、蒸馏。 五、爱护水资源 措施 ：(1)节约用水：一水多用、使用新技术、新工艺和改变习惯减少用水 (2)防治水体污染： ①水体污染的主要来源：工业污染、农业污染、生活污染。 ②预防和消除水体污染的方法：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放;生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放;合理施用农药、化肥,提倡使用农家肥;加强水质监测。 初三化学知识点 总结 一、物质与氧气的反应 (1)单质与氧气的反应：(化合反应) 1.镁在空气中燃烧2.铁在氧气中燃烧： 3.铜在空气中受热：4.铝在空气中燃烧： 5.氢气中空气中燃烧：6.红磷在空气中燃烧： 7.硫粉在空气中燃烧：8.碳在氧气中充分燃烧： 9.碳在氧气中不充分燃烧： (2)化合物与氧气的反应： 10.一氧化碳燃烧：11.甲烷燃烧 12.酒精燃烧：13.加热高锰酸钾：(实验室制氧气原理1) 14.过氧化氢分解：15.水在直流电的作用下分解： 16.生石灰溶于水：17.二氧化碳可溶于水： 18.镁燃烧：19铁和硫酸铜溶液反应： 20.氢气还原氧化铜21.镁还原氧化铜 23.碳充分燃烧：24.木炭还原氧化铜： 25.焦炭还原氧化铁： 26.大理石与稀盐酸反应(实验室制二氧化碳)： 27.碳酸不稳定而分解：28.二氧化碳可溶于水： 29.高温煅烧石灰石(工业制二氧化碳)： 30.石灰水与二氧化碳反应(鉴别二氧化碳)： 31.一氧化碳还原氧化铜： 32.一氧化碳的可燃性： 33.碳酸钠与稀盐酸反应(灭火器的原理): 34.锌和稀盐酸35.铁和稀盐酸 36.铁和硫酸铜溶液反应： 二、常见物质的颜色的状态 1、白色固体：MgO、P2O5、CaO、、KClO3、KCl、、NaCl、无水CuSO4;铁、镁为银白色(汞为银白色液态) 2、黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲KMnO4为紫黑色 3、红色固体：Cu、Fe2O3、HgO、红磷 4.硫：淡黄色 6、(1)具有刺激性气体的气体：NH3、SO2、HCl(皆为无色) 7.(2)无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO(剧毒) 三、化学之最 1、地壳中含量最多的金属元素是铝。 2、地壳中含量最多的非金属元素是氧。 3、空气中含量最多的物质是氮气。 4、天然存在最硬的物质是金刚石。 7、相对分子质量最小的氧化物是水。 8、相同条件下密度最小的气体是氢气。 10、相对原子质量最小的原子是氢。 12、人体中含量最多的元素是氧。 四、初中化学中的“三” 1、构成物质的三种微粒是分子、原子、离子。 2、还原氧化铜常用的三种还原剂：氢气、一氧化碳、碳。 3、氢气作为燃料有三大优点：资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。 4、构成原子一般有三种微粒：质子、中子、电子。 5、构成物质的元素可分为三类即(1)金属元素、(2)非金属元素、(3)稀有气体元素。 6，铁的氧化物有三种，其化学式为(1)FeO、(2)Fe2O3、(3)Fe3O4。 7、化学方程式有三个意义：(1)表示什么物质参加反应，结果生成什么物质;(2)表示反应物、生成物各物质问的分子或原子的微粒数比;(3)表示各反应物、生成物之间的质量比 8、收集气体一般有三种方法：排水法、向上排空法、向下排空法。 9、通常使用的灭火器有三种：泡沫灭火器; 干粉灭火器;液态二氧化碳灭火器。 10、CO2可以灭火的原因有三个：不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大。 11、单质可分为三类：金属单质; 非金属单质;稀有气体单质。 12、当今世界上最重要的三大矿物燃料是：煤、石油、天然气。 煤干馏(化学变化)的三种产物：焦炭、煤焦油、焦炉气 13、应记住的三种黑色氧化物是：氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁。 14、氢气和碳单质有三个相似的化学性质：常温下的稳定性、可燃性、还原性。 15、教材中出现的三次淡蓝色：(1)液态氧气是淡蓝色(2)硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰、(3)氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰。 16、三大气体污染物：SO2、CO、NO2 17、酒精灯的火焰分为三部分：外焰、内焰、焰心，其中外焰温度。 18、取用药品有“三不”原则：(1)不用手接触药品; (2)不把鼻子凑到容器口闻气体的气味;(3)不尝药品的味道。 19、可以直接加热的三种仪器：试管、坩埚、蒸发皿(另外还有燃烧匙) 20、质量守恒解释的原子三不变：种类不改变、数目不增减、质量不变化 21、与空气混合点燃可能爆炸的三种气体：H2、CO、CH4(实际为任何可燃性气体和粉 22、原子中的三等式：核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数 五，基本反应类型： 1.化合反应：多变一2.分解反应：一变多 3.置换反应：一单换一单4.复分解反应：互换离子 六，实验 1、实验室制取氧气的步骤： “茶(查)、庄(装)、定、点、收、利(离)、息(熄)” “查”检查装置的气密性、“装”盛装药品，连好装置 “定”试管固定在铁架台、“点”点燃酒精灯进行加热 “收”收集气体、“离”导管移离水面 “熄”熄灭酒精灯，停止加热。 2，注意事项 ①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂 ②药品平铺在试管的底部：均匀受热 ③铁夹夹在离管口约1/3处 ④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出 ⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管 ⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气) ⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂 ⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部 3，氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口 检验：用带火星的木条伸入集气瓶内 4、用CO还原氧化铜的实验步骤： “一通、二点、三灭、四停、五处理” “一通”先通氢气，“二点”后点燃酒精灯进行加热; “三灭”实验完毕后，先熄灭酒精灯，“四停”等到室温时再停止通氢气;“五处理”处理尾气，防止CO污染环境。 5、电解水的实验现象： “氧正氢负，氧一氢二”：正极放出氧气，负极放出氢气;氧气与氢气的体积比为1：2。 6、组成地壳的元素：养闺女(氧、硅、铝) 7、原子最外层与离子及化合价形成的关系： “失阳正，得阴负，值不变”：原子最外层失电子后形成阳离子，元素的化合价为正价;原子最外层得电子后形成阴离子，元素的化合价为负价;得或失电子数=电荷数=化合价数值。 8、过滤操作：操作注意事项：“一贴二低三靠” “一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁 “二低”：(1)滤纸的边缘低于漏斗口(2)漏斗内的液面低于滤纸的边缘 “三靠”：(1)漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁 (2)用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边 (3)用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部 9，过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有: ①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损 10，实验中的规律： ①凡用固体加热制取气体的都选用高锰酸钾制O2装置(固固加热型); 凡用固体与液体反应且不需加热制气体的都选用双氧水制O2装置(固液不加热型)。 ②凡是给试管固体加热，都要先预热，试管口都应略向下倾斜。 ③凡是生成的气体难溶于水(不与水反应)的，都可用排水法收集。 凡是生成的气体密度比空气大的，都可用向上排空气法收集。 凡是生成的气体密度比空气小的，都可用向下排空气法收集。 ④凡是制气体实验时，先要检查装置的气密性，导管应露出橡皮塞1-2ml，铁夹应夹在距管口1/3处。 ⑤凡是用长颈漏斗制气体实验时，长颈漏斗的末端管口应插入液面下。 ⑥凡是点燃可燃性气体时，一定先要检验它的纯度。 ⑦凡是使用有毒气体做实验时，最后一定要处理尾气。 ⑧凡是使用还原性气体还原金属氧化物时，一定是“一通、二点、三灭、四停” 11、催化剂：一变二不变(改变物质的反应速率，它本身的化学性质和质量不变的物质是催化剂) 氧化剂和还原剂：得氧还，失氧氧(夺取氧元素的物质是还原剂，失去氧元素的物质是氧化剂) 七、燃烧和灭火 1、燃烧的条件：(缺一不可) (1)可燃物(2)氧气(或空气)(3)温度达到着火点 2、灭火的原理：(只要消除燃烧条件的任意一个即可) (1)消除可燃物(2)隔绝氧气(或空气)(3)降温到着火点以下 3、影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积 使燃料充分燃烧的两个条件：(1)要有足够多的空气 (2)燃料与空气有足够大的接触面积。 八、空气的成分和组成 空气成分、O2、N2、CO2、稀有气体、其它气体和杂质 体积分数、21%、78%、0.03%、0.94%、0.03% 九、药品的取用 1、固体药品的取用 ①粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽②块状及条状药品：用镊子夹取 2、液体药品的取用 ①液体试剂的倾注法： 取下瓶盖，倒放在桌上，(以免药品被污染)。标签应向着手心，(以免残留液流下而腐蚀标签)。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。 ②少量液体的取用，滴管 2、药品取用的总原则 ①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜， 液体以1~2mL为宜。 多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在指定的容器内。 ②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂(如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔) 十、加热器皿--酒精灯 (1)酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 (2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。 (3)酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。 (4)如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。 十一、夹持器--铁夹、试管夹 铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。 试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套;夹持部位在距试管口近1/3处; 用量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平 十二、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称) (1)火焰：焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度) (2)比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化;结论：外焰温度 (3)检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 (4)熄灭后：有白烟(为石蜡蒸气)，点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 初三化学的知识点大全 用CO还原氧化铜的实验步骤 “一通、二点、三灭、四停、五处理”： “一通”先通氢气; “二点”后点燃酒精灯进行加热; “三灭”实验完毕后，先熄灭酒精灯; “四停”等到室温时再停止通氢气; “五处理”处理尾气，防止CO污染环境。 氧气的制取 (1)工业制氧气―――分离液态空气法法,利用空气中氧气和氮气的沸点不同,此变化属于 物理变化. (2)实验室制取氧气原理：固固加热：(化学方程式) 2KClO3MnO22KCl+3O2↑、2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑ 固液不加热：2H2O2MnO22H2O+O2↑ (3)发生装置 收集装置：排水集气法，因为氧气不易溶于水; 向上排空气法，因为氧气密度比空气大。 (4)操作步骤和注意点： ①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂。 ②试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管。 ③排水法收集时，待气泡均匀连续时再收集; ④实验结束时，先移开导管，再熄灭酒精灯，防止水倒吸引起试管破裂。 (5)氧气的检验：用带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃,证明是氧气。 氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃,证明已满。 元素 1.化学元素就是具有相同的核电荷数(核内质子数)的一类原子的总称。 2.元素符号书写原则：第一个字母大写，第二个字母小写。 3.元素化合价口诀 正一钾钠银氢氨，正二钙铜镁钡锌， 铝三硅四磷正五，氯常负一氧负二， 铁变二三碳二四，硝酸盐酸根负一， 碳酸硫酸根负二，二四六硫均齐全。 方程式 质量守恒定律： 1.镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO 2.铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4===FeSO4+Cu 3.氢气还原氧化铜：H2+CuO加热Cu+H2O 4.镁还原氧化铜：Mg+CuO加热Cu+MgO 金属与氧气反应： 1.镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO 2.铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O4 3.铜在空气中受热：2Cu+O2加热2CuO 4.铝在空气中形成氧化膜：4Al+3O2=2Al2O3 2022年初三化学必背知识点大全相关 文章 ： ★ 2022初三中考化学备考重点知识归纳 ★ 2022年最新中考物理常考知识点归纳整理资料 ★ 2022中考语文知识点大全 ★ 最好的学习方法推荐 ★ 2022初中化学教学工作计划最新10篇 ★ 九年级寒假化学复习计划最新精选 ★ 生物中考必背知识点 ★ 2022初三学生个人学习计划5篇 ★ 2022初三新学期计划书范文10篇 ★ 中考前快速提分的方法 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?1e0527ff43f5dcd963bc29aa7b5223b2"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

我才上6年级

　　初三化学氧气知识点总结归纳1 　　一、氧气的性质 　　1、氧气的物理性质：无色无味的气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水。在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。 　　2、氧气的化学性质：化学性质比较活泼，具有氧化性，是常见的氧化剂。 　　（1）能支持燃烧：用带火星的木条检验，木条复燃。 　　（2）氧气与一些物质的反应： 　　参加反应物质与氧气反应的条件，与氧气反应的现象生成物的名称和化学式，化学反应的表达式硫S+O2==SO2（空气中—淡蓝色火焰；氧气中—紫蓝色火焰） 　　铝箔4Al+3O2==2Al2O3碳C+O2==CO2铁3Fe+2O2==Fe3O4（剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体） 　　磷4P+5O2==2P2O5（产生白烟，生成白色固体P2O5） 　　二、氧气的实验室制法 　　1、药品：过氧化氢和二氧化锰或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰。 　　2、反应的原理： 　　（1）过氧化氢：水+氧气 　　（2）高锰酸钾，锰酸钾+二氧化锰+氧气（导管口要塞一团棉花） 　　（3）氯酸钾：氯化钾+氧气 　　3、实验装置 　　4、收集方法：密度比空气大——向上排空气法（导管口要伸到集气瓶底处，便于将集气瓶内的空气赶尽） 　　难溶于水或不易溶于水且不与水发生反应——排水法（刚开始有气泡时，因容器内或导管内还有空气不能马上收集，当气泡连续、均匀逸出时才开始收集；当气泡从集气瓶口边缘冒出时，表明气体已收集满）。本方法收集的气体较纯净。 　　5、操作步骤： 　　查：检查装置的气密性。将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管。 　　定：将试管固定在铁架台上点：点燃酒精灯，先使试管均匀受热后对准试管中药品部位加热。 　　收：用排水法收集氧气离：收集完毕后，先将导管撤离水槽。 　　熄：熄灭酒精灯。 　　6、检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。 　　7、验满方法： 　　（1）用向上排空气法收集时：将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。 　　（2）用排水法收集时：当气泡从集气瓶口边缘冒出时，说明该瓶内的氧气已满。 　　8、注意事项： 　　（1）试管口要略向下倾斜（固体药品加热时），防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，而使试管破裂。 　　（2）导管不能伸入试管太长，只需稍微露出橡皮塞既可，便于排出气体。 　　（3）试管内的药品要平铺试管底部，均匀受热。 　　（4）铁夹要夹在试管的中上部（离试管口约1/3处）。 　　（5）要用酒精灯的外焰对准药品的部位加热；加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热。 　　（6）用排水法集气时，集气瓶充满水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下），导管伸到瓶口处即可；用向上排空气法收集时，集气瓶正放，导管口要接近集气瓶底部。 　　（7）用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时，证明已满。 　　（8）停止反应时，应先把撤导管，后移酒精灯。（防止水槽里的水倒流入试管，导致使馆破裂） 　　（9）收集满氧气的集气瓶要正放，瓶口处要盖上玻璃片。 　　（10）用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一小团棉花。 　　三、氧气的工业制法 　　分离液态空气法在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氮。 　　初三化学氧气知识点总结归纳2 　　1、我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器。 　　2、氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化。 　　3、构成物质的三种微粒：分子，原子，离子。 　　4、不带电的三种微粒：分子，原子，中子。 　　5、物质组成与构成的三种说法： 　　（1）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的； 　　（2）二氧化碳是由二氧化碳分子构成的； 　　（3）一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的。 　　6、构成原子的三种微粒：质子，中子，电子。 　　7、造成水污染的三种原因： 　　（1）工业“三废”任意排放； 　　（2）生活污水任意排放； 　　（3）农药化肥任意施放。 　　8、收集方法的三种方法：排水法（不容于水的气体），向上排空气法（密度比空气大的气体），向下排空气法（密度比空气小的气体）。 　　9、质量守恒定律的三个不改变：原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变。 　　10、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：增加溶质，减少溶剂，改变温度（升高或降低）。 　　11、复分解反应能否发生的三个条件：生成水、气体或者沉淀。 　　12、三大化学肥料：N、P、K。 　　13、排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。 　　14、燃烧发白光的物质：镁条，木炭，蜡烛（二氧化碳和水）。 　　15、具有可燃性，还原性的物质：氢气，一氧化碳，单质碳。 　　16、具有可燃性的`三种气体是：氢气（理想），一氧化碳（有毒），甲烷（常用）。 　　17、CO的三种化学性质：可燃性，还原性，毒性。 　　18、三大矿物燃料：煤，石油，天然气。（全为混合物） 　　19、三种黑色金属：铁，锰，铬。 　　20、铁的三种氧化物：氧化亚铁，三氧化二铁，四氧化三铁。 　　21、炼铁的三种氧化物：铁矿石，焦炭，石灰石。 　　22、常见的三种强酸：盐酸，硫酸，硝酸。 　　23、浓硫酸的三个特性：吸水性，脱水性，强氧化性。 　　初三化学氧气知识点总结归纳3 　　由于氧气的密度比空气大，所以氧气在收集时可用向上排空气法；又由于氧气不易溶于水，所以氧气可用排水法收集。 　　水中的生物是依靠溶解在水中的氧气生存的。 　　氧气在气态时是无色的，在固态和液态时是淡蓝色。 　　重点会描述木炭、硫、铝、磷、铁等在氧气中燃烧的实验现象，知道做实验时的注意事项，并会写有关反应的文字表达式。描述物质在氧气中燃烧的现象时，一般从四方面来描述： 　　①物质原来的颜色； 　　②对产生的光（火焰或火星）加以描述； 　　③放出热量； 　　④对生成物加以描述。 　　夹木炭的坩埚钳应由上而下慢慢伸入瓶中，如果很早伸入集气瓶的底部，集气瓶中的氧气被热的气体赶出来，木炭燃烧会不旺。 　　硫的用量不能过多，防止对空气造成污染，实验时应在通风橱中进行。 　　光一般指固体燃烧产生的现象，如镁条燃烧、木炭燃烧等只产生光，不产生火焰；火焰是指气体燃烧或达到沸点的固体或液体的蒸气燃烧产生的现象，如硫、酒精、气体燃烧等产生的现象。 　　无氧化二磷是固体，初中生物，现象应描述为产生白烟。烟是指固体小颗粒，雾是指液体小液滴。 　　铝在空气中不燃烧，在氧气中燃烧时，把铝箔的一端固定在粗铁丝上，另一端裹一根火柴。 　　为了防止生成物把集气瓶炸裂，在集气瓶底部先放一些沙子，放少量凉水。 　　细铁丝绕成螺旋状；铁丝一端系一根火柴；集气瓶内预先装少量水或铺一层细砂。 　　蜡烛燃烧时盛氧气的集气瓶要干燥，可观察到水雾。 　　缓慢氧化是指进行很缓慢的氧化反应，也要放出热量。如果放出的热量使温度达到可燃物的着火点，就可以引起自发燃烧，也就是自燃。缓慢氧化也可以向剧烈氧化反应转化。

初三化学上册必背知识点：1、分子是保持化学性质的最小微粒。原子是化学变化中的最小微粒。2、元素是具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称。3、分子和原子的主要区别是在化学反应中，分子可分，原子不可分。4、元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数。5、在原子中，质子数＝核电荷数＝核外电子数。6、相对原子质量＝质子数＋中子数。7、镁离子和镁原子具有相同的质子数或核电荷数。8、地壳中含量最多的元素是氧元素。最多的金属元素是铝元素。

初三化学必背知识点如下：常见物质的分类1、单质：非惰性气体一般由两个原子组成：F2，O2，H2，Cl22、惰性气体：一般由一个原子组成：He，Ne，Ar，Kr，Xe3、化合物：氢化物居多：H2S，HCl，H3P，HF，HBr，HI常见物质的颜色（一）固体的颜色1、红色固体：铜，氧化铁2、绿色固体：碱式碳酸铜3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体4、紫黑色固体：高锰酸钾5、淡黄色固体：硫磺6、无色固体：冰，干冰，金刚石7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，(碳黑，活性炭)9、红褐色固体：氢氧化铁10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁（二）液体的颜色11、无色液体：水，双氧水12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液16、紫色溶液：石蕊溶液（三）气体的颜色17、红棕色气体：二氧化氮18、黄绿色气体：氯气19、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢等气体敞口置于空气中质量改变的（一）质量增加的1、由于吸水而增加的：氢氧化钠固体，氯化钙，氯化镁，浓硫酸;2、由于跟水反应而增加的：氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠，硫酸铜;3、由于跟二氧化碳反应而增加的：氢氧化钠，氢氧化钾，氢氧化钡，氢氧化钙;（二）质量减少的1、由于挥发而减少的：浓盐酸，浓硝酸，酒精，汽油，浓氨水;2、由于风化而减少的：碳酸钠晶体。物质的检验（一）气体的检验1、氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气.2、氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气.3、二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳.4、氨气：湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气.5、水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气.（二）离子的检验6、氢离子：滴加紫色石蕊试液/加入锌粒7、氢氧根离子：酚酞试液/硫酸铜溶液8、碳酸根离子：稀盐酸和澄清的石灰水9、氯离子：硝酸银溶液和稀硝酸，若产生白色沉淀，则是氯离子10、硫酸根离子：硝酸钡溶液和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡11、铵根离子：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口12、铜离子：滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子13、铁离子：滴加氢氧化钠溶液，若产生红褐色沉淀则是铁离子14、如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸，若产生气泡则变质15、检验生石灰中是否含有石灰石：滴加稀盐酸，若产生气泡则含有石灰石16、检验NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl

1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以实验为基础自然科学。 　　2、化学变化和物理变化的根本区别是：有没有新物质的生成。化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。 　　3、物理性质——状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。 　　4、化学性质——氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等 　　可燃性、能支持燃烧、能与某物质反应 　　(空气) 　　1、空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷(不能用木炭、硫磺、铁丝等代替)燃烧时有大量白烟生成，②冷却后打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，最后水占集气瓶中空气体积的1╱5。 　　若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。 　2、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧气。 　　3、空气的成分按体积分数计算，大约是氮气为78%、氧气为21%(氮气比氧气约为4∶1)、稀有气体(混合物)为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。 　　4、排放到大气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两类，气体污染物较多是SO2、CO、NO2，O3。 　　SO2、CO、NO2主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。 　　氧气的性质1、通常状况下，氧气是无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水，液氧是淡蓝色的 　　2、、氧气是一种比较活泼的气体，具有氧化性、助燃性，是一种常用的氧化剂。 　　①(黑色)C和O2反应的现象是：在氧气中比在空气中更旺，发出白光。 　　②(黄色)S和O2反应的现象是：在空气中淡蓝色火焰，在氧气中蓝紫色的火焰，生成刺激性气味的气体SO2。 　　③(红色或白色)P和O2反应的现象是：冒大量的白烟，生成白色固体(P2O5)，放出热量(用于发令枪) 　　④(银白色)Mg和O2反应的现象是：放出大量的热，同时发出耀眼的白光，生成一种白色固体。(用于照明弹等) 　　⑤(银白色)Fe和O2反应的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体Fe3O4，注意点：预先放入少量水或一层沙，防止高温熔化物落下来炸裂瓶底。 　　⑥H2和O2的现象是：发出淡蓝色的火焰，放出热量 ⑦CO和O2的现象是：发出蓝色的火焰，放出热量 　　⑧CH4和O2的现象是：发出明亮的蓝色火焰，放出热量。 　　一、分子和原子、元素 　　1、分子是保持物质化学性质的最小粒子(原子、离子也能保持物质的化学性质)。原子是化学变化中的最小粒子。 　　分子的特点：分子的质量和体积很小;分子在不断运动，温度越高分子运动速率越快;分子间有间隔，温度越高，分子间隔越大。 　　物质三态的改变是分子间隔变化的结果，物体的热胀冷缩现象，就是物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故， 　　2、原子是化学变化中的最小粒子 　　原子间有间隔，温度越高原子间隔越大。水银温度计遇热汞柱升高，就是因为温度升高时汞原子间间隔变大，汞的体积变大。 　　例如：保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子。保持CO2化学性质的最小粒子是CO2分子;保持水银的化学性质的最小粒子是汞原子。在电解水这一变化中的最小粒子是氢原子和氧原子。 　　原子中：核电荷数(带正电)=质子数=核外电子数 相对原子质量=质子数+中子数 　　原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，构成原子的三种粒子是：质子(带正电荷)、中子(不带电)、电子(带负电荷)。一切原子都有质子、中子和电子吗?(错!有一种氢原子无中子)。 　　某原子的相对原子质量=某原子的质量/C原子质量的1/12。相对原子质量的单位是“1”，它是一个比值。相对分子质量的单位是“1”，一般不写。 　　由于原子核所带电量和核外电子的电量相等，电性相反，因此整个原子不显电性(即电中性)。 　　2、①由同种元素组成的纯净物叫单质(由一种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，但一定不可能是化合物。) 　　②由一种分子构成的物质一定是纯净物，纯净物不一定是由一种分子构成的。 　　③由不同种元素组成的纯净物一定是化合物;由不同种元素组成的物质不一定是化合物，但化合物一定是由不同种元素组成的。 　　纯净物与混合物的区别是物质的种类不同。 　　单质和化合物的区别是元素的种类不同。 　　④由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。氧化物一定是含氧化合物，但含氧化合物不一定是氧化物。 　　⑤元素符号的意义：表示一种元素，表示这种元素的一个原子。 　　⑥化学式的意义：表示一种物质，表示这种物质的元素组成，表示这种物质的一个分子，表示这种物质的一个分子的原子构成。 　　⑦物质是由分子、原子、离子构成的。 由原子直接构成的：金属单质、稀有气体、硅和碳。 　　由分子直接构成的：非金属气体单质如H2、O2、N2、Cl2等，一些氧化物，如水、二氧化碳、二氧化硫。 由离子直接构成的：如NaCl。 　　3、决定元素的种类是核电荷数(或质子数)，(即一种元素和另一种元素的本质区别是质子数不同或者核电荷数不同);决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数，决定元素类别的也是原子的最外层电子数。 同种元素具有相同的核电荷数，如Fe、Fe2+、Fe3+因核电荷数相同，都称为铁元素，但最外层电子数不同，所以他们的化学性质也不同。 　　核电荷数相同的粒子不一定是同种元素，如Ne、HF、H2O、NH3、CH4。初三化学上册知识点 　　二、质量守恒定律 　　1、在一切化学反应中，反应前后①原子的种类没有改变，②原子的数目没有增减，③原子的质量也没有变化，所以反应前后各物质的质量总和相等。 　　小结：在化学反应中: 　　一定不变的是：①各物质的质量总和 ②元素的种类 ③元素的质量 ④原子的种类 ⑤原子的数目 ⑥原子的质量; 　　一定改变的是：①物质的种类 ②分子的种类; 可能改变的是 ①分子的数目 ②物质的状态 　　书写化学方程式应遵守的两个原则：一是必须以客观事实为基础，二是要遵守质量守恒定律，“等号”表示两边各原子的数目必须相等。 　　三、气体的实验室制取 　　1、反应物是固体，需加热，制气体时则用氯酸钾加热制O2的发生装置。 　　反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用制CO2的发生装置。 　　2、密度比空气大且不与空气中的物质反应，可用向上排空气法， 难或不溶于水且不与水反应可用排水法收集，密度比空气小且不与空气中的物质反应可用向下排空气法。 　CO2只能用向上排空气法 ;O2可以用向上排空气法收集，也可以用排水集气法收集; CO、N2、(NO)只能用排水法收集。 　　3、①实验室制O2的方法是：①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，②加热高锰酸钾，③过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物 　　化学方程式： 　　①2KClO3==== 2KClO3+3O2 ↑ 　　②2KMnO4====K2 MnO4+MnO2 +O2↑ 　　③2H2O2====2H2O+O2↑ 　　注意事项 　　用第一种药品制取时要注意 　　②试管口要略向下倾斜(防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管破裂) 　　③加热时应先使试管均匀受热，再集中在药品部位加热。 　　④排水法收集完氧气后,先撤导管后撤酒精灯(防止水槽中的水倒流,使试管炸裂) 　　用第二种药品制取时要在试管口放一团棉花(防止加热时高锰酸钾粉未进入导管) 　　用第二种药品制取有长颈漏斗时，长颈漏斗下端管口要插入液面以下 　　工业上制制O2的方法是：分离液态空气(物理变化)初三化学上册知识点 　　原理：利用N2、 O2的沸点不同，N2先被蒸发，余下的是液氧(贮存在天蓝色钢瓶中)。 　　4、实验室制取CO2 　　(1)药品：石灰石和稀盐酸或大理石和稀盐酸(不用碳酸钙，因为碳酸钙与盐酸反应太剧烈，不容易收集;不用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发，产生的氯化氢混在二氧化碳里，使二氧化碳不纯) 　　(2)反应原理：CaCO3+HCl_______ 　　(3)发生装置：固+液 不加热型 (4)收集装置：向上排空气法

化学是研究唔知道的组成、结构、性质以及变化规律的科学，也是初三新增的科目，所以我整理了初三化学必背知识点，希望对大家有所帮助。 初中化学常见混合物的重要成分 1、空气：氮气(N2)和氧气(O2)、 2、水煤气：一氧化碳(CO)和氢气(H2)、 3、煤气：一氧化碳(CO)、 4、天然气：甲烷(CH4)、 5、石灰石/大理石：(CaCO3)、 6、生铁/钢：(Fe)、 7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：(C)、 8、铁锈：(Fe2O3)。 氧气的化学性质 1．物理性质：无色、无味的气体,密度比空气大,不易溶于水。 2．氧气的化学性质：比较活泼,在反应中作氧化剂。 3．氧气的制取 （1）工业制氧气―――分离液态空气法法,利用空气中氧气和氮气的沸点不同,此变化属于物理变化。 （2）实验室制取氧气原理：固固加热：（化学方程式） 2KClO3MnO22KCl3O2↑、2KMnO4△K2MnO4MnO2O2↑。 固液不加热：2H2O2MnO22H2OO2↑。 （3）发生装置 收集装置：排水集气法,因为氧气不易溶于水； 向上排空气法,因为氧气密度比空气大。 （4）操作步骤和注意点： ①试管口略向下倾斜：防止防止冷凝水倒流引起试管破裂； ②试管口应放一团棉花：防止防止高锰酸钾粉末进入导管； ③排水法收集时,待气泡均匀连续时再收集； ④实验结束时,先移开导管再熄灭酒精灯,防止防止水倒吸引起试管破裂。 （5）氧气的检验：用带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃,证明是氧气。 氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明已满。 4.催化剂：在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质，在反应前后都没有改变的物质。 化学之最 1、未来最理想的燃料是H2。 2、最简单的有机物是CH4。 3、密度最小的气体是H2。 4、相对分子质量最小的物质是H2。 5、相对分子质量最小的氧化物是H2O。 6、化学变化中最小的粒子是原子。 7、PH=0时，酸性最强，碱性最弱。 PH=14时，碱性最强，酸性最弱。 8、土壤里最缺乏的是N，K，P三种元素，肥效最高的氮肥是尿素。 9、天然存在最硬的物质是金刚石。 10、最早利用天然气的国家是中国。 11、地壳中含量最多的元素是氧。 12、地壳中含量最多的金属元素是铝。 13、空气里含量最多的气体是氮气。 14、空气里含量最多的元素是氮。 15、当今世界上最重要的三大化石燃料是煤，石油，天然气。 16、形成化合物种类最多的元素：碳。 初中化学常考的几个反应 一、物质与氧气的反应： (1)单质与氧气的反应： 1.镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO； 2.铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O4； 3.铜在空气中受热：2Cu+O2加热2CuO； 4.铝在空气中燃烧：4Al+3O2点燃2Al2O3； 5.氢气中空气中燃烧：2H2+O2点燃2H2O； 6.红磷在空气中燃烧：4P+5O2点燃2P2O5； 7.硫粉在空气中燃烧：S+O2点燃SO2； 8.碳在氧气中充分燃烧：C+O2点燃CO2； 9.碳在氧气中不充分燃烧：2C+O2点燃2CO； (2)化合物与氧气的反应： 10.一氧化碳在氧气中燃烧：2CO+O2点燃2CO2； 11.甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2点燃CO2+2H2O； 12.酒精在空气中燃烧：C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O； 二、几个分解反应： 13.水在直流电的作用下分解：2H2O通电2H2↑+O2↑； 14.加热碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO3加热2CuO+H2O+CO2↑； 15.加热氯酸钾(有少量的二氧化锰)：2KClO3====2KCl+3O2↑； 16.加热高锰酸钾：2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑； 17.碳酸不稳定而分解：H2CO3===H2O+CO2↑； 18.高温煅烧石灰石：CaCO3高温CaO+CO2↑； 三、几个氧化还原反应： 19.氢气还原氧化铜：H2+CuO加热Cu+H2O； 20.木炭还原氧化铜：C+2CuO高温2Cu+CO2↑； 21.焦炭还原氧化铁：3C+2Fe2O3高温4Fe+3CO2↑。

1金属+酸=盐+氢气置换反应条件：金属与酸氢以前，常用盐酸稀硫酸。例如：锌加稀硫酸，氢气往上窜2金属+盐=新金属+新盐置换反应条件：金属与盐盐可溶，一定范围前换后。例如：铁语硫酸铜溶液的置换反应。3酸+金属氧化物=盐+水复分解反应条件：金属与酸氢以前，常用盐酸稀硫酸。例如：盐酸除铁锈4酸+碱=盐+水复分解反应条件：酸碱反应必中和，成盐生水反应先。例如：硝酸和氢氧化铜5酸+盐=新酸+新盐复分解反应条件：酸盐反应先看盐。碳酸盐遇酸就出气，否则盐溶生沉淀。例如：硝酸和碳酸银6碱+非金属氧化物=盐+水复分解反应条件：金氧与碱遇到酸，成盐生水无条件。例如：二氧化硫和硝酸钡7碱+盐=新碱+新盐复分解反应条件：碱盐反应盐可溶，生成物中有沉淀。例如：碳酸钾和氢氧化钡反应生成氢氧化钾和碳酸钡8盐+盐=新盐+新盐，复分解反应条件：两盐反应盐可溶，生成物中有沉淀。例如：氯化钾和硝酸银反应生成氯化银（老顽固）和氯化钾八大沉淀：1溶酸不生气：氢氧化铁氢氧化铜氢氧化镁2溶酸生气：碳酸钙碳酸银碳酸钡3不溶酸不溶水（老顽固）：氯化银硫酸钡溶解性口诀：酸易溶碱难溶只有钾呐钡铵溶钾呐铵盐均可溶硝酸盐入水无影踪碳酸盐只溶钾呐铵硫酸盐不溶硫酸钡氯化物不溶氯化银微溶物质有四种钙组氢氧硫酸根碳酸镁拉着硫酸银

以下为2019初三化学必背知识点整理：1. 元素周期表的特点和排列方式。2. 原子的基本组成和结构(电子、质子、中子)。3. 元素的原子量、物质的分子量、化学计量与化学式的关系。4. 原子的电子层数、电子数和化学性质。5. 基本原子结构理论和化学键的形成。6. 氧化物和酸的性质及各种化学反应中的氧化还原反应的原理。7. 酸、碱、盐的定义和性质。8. 离子的概念、离子键和离子产生的化学反应。9. 金属、非金属元素和半金属元素的特征和特殊化学性质。10. 常见的无机酸、碱及盐的基本性质和应用。11. 化学反应中能量的变化和化学反应热力学规律。12. 化学平衡及其影响因素和条件。13. 化学反应速率及其影响因素和条件。14. 电化学基本概念和纯净水、盐水、硫酸溶液中金属的电极电势值的测定和应用。15. 化学计量定律和分子量的测定。16. 化学反应机理的探讨及解决化学实际问题时化学反应的数学处理方法。17. 有机化学的基本概念、结构、性质和分类。18. 常见的化学污染物、处理方法和预防措施。19. 化学实验室的安全原则和消防知识。20. 化学实践技能方面的知识和基本实验操作技能。以上是2019初三化学必背知识点整理，希望对您有所帮助。

一、原子的构成： 　　质子：1个质子带1个单位正电荷 　　原子核(+) 　　中子：不带电 　　原子 　　不带电 电 子(一) 1个电子带1个单位负电荷 　　1.构成原子的粒子有三种：质子、中子、电子。但并不是所有的原子都是由这三种粒子构成的。如有一种氢原子中只有质子和电子，没有中子。 　　2.在原子中，原子核所带的正电荷数(核电荷数)就是质子所带的电荷数(中子不带电)，而每个质子带1个单位正电荷，因此，核电荷数=质子数，由于原子核内质于数与核外电子数相等，所以在原子中核电荷数=质子数=核外电子数。 　　原子中存在带电的粒子，为什么整个原子不显电性? 　　原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核又是由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电;原子核所带正电荷(核电荷数)和核外电子所带负电荷相等，但电性相反，所以整个原子不显电性。 　　二：相对原子质量：——国际上以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子质量跟它相比较所得的比，作为这种原子的相对原子质量。 　　某元素原子的相对原子质量=某元素原子的实际质量/(碳原子实际质量×1/12) 　　注意： 　　1.相对原子质量只是一个比，不是原子的实际质量。它的单位是1，省略不写 。 　　2.在相对原子质量计算中，所选用的一种碳原子是碳12，是含6个质子和6个中子的碳原子，它的质量的1/12约等于1.66×10-27 kg。 　　三、元素： 　　1、定义：具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。 　　2、地壳中各元素含量顺序：O Si Al Fe 　　含量最多的非金属元素 含量最多的金属元素 　　3、元素、原子的区别和联系 　　元素 原子 　　概念 具有相同核电荷数的一类原子的总称. 化学变化中的最小粒子。 　　区分 只讲种类，不讲个数，没有数量多少的意义。 即讲种类，有讲个数，有数量多少的含义。 　　使用范围 应用于描述物质的宏观组成。 应用于描述物质的微观构成。 　　举例 如：水中含有氢元素和氧元素。即。水是由氢元素和氧元素组成的。 如;一个水分子，是由两个氢原子和一个氧原子构成的。 　　联系 元素的最小粒子 　　元素=================================原子 　　一类原子的总称 　　4、元素符号的意义：A.表示一种元素.B.表是这种元素的一个原子 　　例如：O的意义： N的意义： 　　5、元素符号的书写：记住常见元素的符号 　　金属元素 　　6、元素的分类 　　非金属元素 液态 固态 气态 稀有气体元素 　　7、元素周期表 　　四、离子 　　1、核外电子的排步——用元素的原子结构示意图表示 　　2、了解原子结构示意图的意义——1-18号元素的原子结构示意图 　　3、元素的性质与最外层电子数的关系 　　A、稀有气体元素：最外层电子数为8个(氦为2个)稳定结构，性质稳定。 　　B、金属元素：最外层电子数一般少于4个，易失电子。 　　C、非金属元素：最外层电子数一般多于或等于4个，易获得电子。 　　4、离子的形成：原子得或失电子后形成的带电原子 　　原子得电子—带负电—形成阴离子 　　原子失电子—带正电—形成阳离子 　　5、离子的表示方法——离子符号。离子符号表示式Xn+或Xn-，X表示元素符号或原子团的化学式，X右上角的“+”或“-”表示离子带的是正电荷还是负电荷，“n”表示带n个单位的电荷。例如，Al3+表示1个带3个单位正电荷的铝离子;3SO42-表示3个带两个单位负电荷的硫酸根离子。 　　五、化学式 　　1、定义：用元素符号来表示物质组成的式子。 　　2、意义： 　　(1).表示一种物质; 　　(2).表示组成这种物质的元素; 　　(3).表示各种元素原子的个数比; 　　(4).表示这种物质的一个分子(对由分子构成的物质)。 　　例如：HO2的意义表示：水是由氢元素和氧元素组成的; 　　水是由水分子构成的; 　　水分子是由氢原子和氧原子构成; 　　一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的 　　六、化合价 　　1、O通常显-2价，氢通常显+1价;金属元素通常显正价;化合价有变价。 　　2、化合价的应用：依据化合物中各元素化合价的代数和为0。 　　3、书写化学式时注意根据化合价的正负，按左正右负氨特殊来书写。 　　4、记住常见元素的化合价 　　七、1、元素符号前的数字：表示原子个数 2N 　　2、化学式前面的数字：表示分子个数 2H2O 　　3、离子符号前面的数字：表示离子个数 　　4、元素符号右上角的数字：表示该离子所带的电荷数 Mg2+ 　　5、元素符号正上方的数字：表示该元素的化合价 　　6、化学式中元素符号右下角的数字：表示该分子所含有的某原子个数 H2O 　　八、相对分子质量:：化学式中各原子的相对原子质量的总和 　　如: H2O的相对分子质量=1×2+16=18 CO2的相对分子质量=12+16×2=44 　　NaCl的相对分子质量=23+35.5=58.5 KClO3 的相对分子质量=39+35.5+16×3=122.5 　　根据化学式,也可计算出化合物中各元素的质量比. 　　如:在 H2O 中,氢元素和氧元素的质量比是:：1×2:16=2:16=1:8 　　CO2中,碳元素和氧元素的质量比是:：12:16×2=12:32=3:8 　　如:计算化肥硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的质量分数 　　1先计算出硝酸铵的相对分子质量=14+1×4+14+16×3=80 　　2.再计算氮元素的质量分数： 　　初三化学知识点总结 第六单元：碳和碳的氧化物 　　一、碳的几种单质 　　1.金刚石(色散性好，坚硬) 　　2.石墨(软，有滑感。具有导电性，耐高温) 　　3.C60(由分子构成) 　　性质：1.常温下不活泼 　　2.可燃性C+ O2==(点燃) CO2 2C+ O2== 2CO 　　3.还原性C+2CuO==2Cu+ CO2 　　4.无定形碳 1.木炭和活性炭 吸附性 　　2.焦炭 炼钢 　　3.炭黑 颜料 　　二、CO 2的实验室制法 　　1.物理性质：通常情况下无色无味气体，密度比空气略大，能溶于水 　　化学性质：一般情况下不能燃烧，也不支持燃烧，不能供给呼吸 　　与水反应CO2+ H2O== H2+ CO3 　　与石灰水反应CO2+Ca(OH)2==CaCO3+ H2O 　　2.石灰石(或大理石)和稀盐酸 　　3.原理CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 　　4.实验装置：固液常温下 　　收集方法 向上排空气法 　　5.检验：(验证)用澄清石灰水 (验满)燃着的木条放在集气瓶口 　　6.用途：灭火，做气体肥料，化工原料，干冰用于人工降雨及做制冷剂 　　三、CO的性质 　　1.物理性质：通常情况下无色无味气体，密度比空气略小，难溶于水 　　化学性质：可燃性2CO+ O2== 2CO2 　　还原性CO+CuO==Cu+ CO2 　　毒性：使人由于缺氧而中毒 　　初三化学知识点总结 第七单元 燃料及其作用 　　一、 燃烧的条件 　　1. 可燃物 　　2. 氧气(或空气) 　　3. 达到燃烧所需要的最低温度(也叫着火点) 　　二、 灭火的原理和方法 　　1. 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 　　2. 隔绝氧气和空气 　　3. 是温度降到着火点一下 　　三、 化石燃料：煤，石油和天然气 　　化石燃料对空气的影响：煤和汽油燃烧对空气造成污染 　　四、 清洁燃料：乙醇和天然气 　　五、 能源1.化石能源 2.氢能 3.太阳能 4.核能 　　这些能开发和利用不但可以部分解决化石能源面临耗尽的问题，还可以减少对环境的污染 　　初三化学知识点总结 第八单元：金属和金属材料 　　一、 金属活动顺序表： 　　K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 　　金 属 活 动 性 依 次 减 弱 　　二、金属材料1.纯金属 铜 铁 铝 钛 　　2.合金定义：在金属中加热和某些金属或非金属，就可以制得具有金属特征的合金。 　　3.常见合金：铁合金，铝合金，铜合金。 　　三、金属性质 　　1.物理性质：有光泽，能导电，能导热，延展性，弯曲性 　　2.化学性质：金属与氧气反应4Al+3O2==2Al2O3 ;3Fe+2O2==Fe3O4 ; 　　2Mg+O2==2MgO ;2Cu+O2==2CuO 　　金属与酸反应Mg+ 2HCl==MgCl2+H2↑ 　　Mg+ H2SO4==MgSO4+H2↑ 　　2Al+6 HCl== 2AlCl3+3H2↑ 　　2Al+3H2SO4==2Al2(SO4)3+3H2↑ 　　Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ 　　Zn+2H2SO4==ZnSO4+H2↑ 　　Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑ 　　金属与溶液反应2Al+3CuSO4==Al(SO4)+3Cu 　　Cu+ Al(SO4)==Cu(NO3)+2Ag 　　四、金属资源的利用 　　1.铁的冶炼：1.原料：铁矿石，焦炭，空气，石灰石 　　2.原理：Fe2O3+3CO==2Fe|+3CO2 　　3.设备：高炉 　　2.金属的腐蚀和防护： 1.铁生锈的条件 与氧气和水蒸气等发生化学变化 　　2.防止铁生锈地方法：1.干燥，2.加一层保护膜3.改变其内部结构 　　3.金属资源保护措施：1.防止金属腐蚀;2.金属的回收利用;3.有计划合理的开采矿物;4.寻找金属的代替品

一、分子和原子、元素 　　1、分子是保持物质化学性质的最小粒子(原子、离子也能保持物质的化学性质)。原子是化学变化中的最小粒子。 　　分子的特点：分子的质量和体积很小;分子在不断运动，温度越高分子运动速率越快;分子间有间隔，温度越高，分子间隔越大。 　　物质三态的改变是分子间隔变化的结果，物体的热胀冷缩现象，就是物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故， 　　2、原子是化学变化中的最小粒子 　　原子间有间隔，温度越高原子间隔越大。水银温度计遇热汞柱升高，就是因为温度升高时汞原子间间隔变大，汞的体积变大。 　　例如：保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子。保持CO2化学性质的最小粒子是CO2分子;保持水银的化学性质的最小粒子是汞原子。在电解水这一变化中的最小粒子是氢原子和氧原子。 　　原子中：核电荷数(带正电)=质子数=核外电子数 相对原子质量=质子数+中子数 　　原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，构成原子的三种粒子是：质子(带正电荷)、中子(不带电)、电子(带负电荷)。一切原子都有质子、中子和电子吗?(错!有一种氢原子无中子)。 　　某原子的相对原子质量=某原子的质量/C原子质量的1/12。相对原子质量的单位是“1”，它是一个比值。相对分子质量的单位是“1”，一般不写。 　　由于原子核所带电量和核外电子的电量相等，电性相反，因此整个原子不显电性(即电中性)。 　2、①由同种元素组成的纯净物叫单质(由一种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，但一定不可能是化合物。) 　　②由一种分子构成的物质一定是纯净物，纯净物不一定是由一种分子构成的。 　　③由不同种元素组成的纯净物一定是化合物;由不同种元素组成的物质不一定是化合物，但化合物一定是由不同种元素组成的。 　　纯净物与混合物的区别是物质的种类不同。 　　单质和化合物的区别是元素的种类不同。 　　④由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。氧化物一定是含氧化合物，但含氧化合物不一定是氧化物。 　　⑤元素符号的意义：表示一种元素，表示这种元素的一个原子。 　　⑥化学式的意义：表示一种物质，表示这种物质的元素组成，表示这种物质的一个分子，表示这种物质的一个分子的原子构成。 　　⑦物质是由分子、原子、离子构成的。 由原子直接构成的：金属单质、稀有气体、硅和碳。 　　由分子直接构成的：非金属气体单质如H2、O2、N2、Cl2等，一些氧化物，如水、二氧化碳、二氧化硫。 由离子直接构成的：如NaCl。 　　3、决定元素的种类是核电荷数(或质子数)，(即一种元素和另一种元素的本质区别是质子数不同或者核电荷数不同);决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数，决定元素类别的也是原子的最外层电子数。 　　同种元素具有相同的核电荷数，如Fe、Fe2+、Fe3+因核电荷数相同，都称为铁元素，但最外层电子数不同，所以他们的化学性质也不同。 　　核电荷数相同的粒子不一定是同种元素，如Ne、HF、H2O、NH3、CH4。初三化学上册知识点 　　二、质量守恒定律 　　1、在一切化学反应中，反应前后①原子的种类没有改变，②原子的数目没有增减，③原子的质量也没有变化，所以反应前后各物质的质量总和相等。 　　小结：在化学反应中: 　　一定不变的是：①各物质的质量总和 ②元素的种类 ③元素的质量 ④原子的种类 ⑤原子的数目 ⑥原子的质量; 　　一定改变的是：①物质的种类 ②分子的种类; 可能改变的是 ①分子的数目 ②物质的状态 　　书写化学方程式应遵守的两个原则：一是必须以客观事实为基础，二是要遵守质量守恒定律，“等号”表示两边各原子的数目必须相等。 　　三、气体的实验室制取 　　1、反应物是固体，需加热，制气体时则用氯酸钾加热制O2的发生装置。 　　反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用制CO2的发生装置。 　　2、密度比空气大且不与空气中的物质反应，可用向上排空气法， 难或不溶于水且不与水反应可用排水法收集，密度比空气小且不与空气中的物质反应可用向下排空气法。 　CO2只能用向上排空气法 ;O2可以用向上排空气法收集，也可以用排水集气法收集; CO、N2、(NO)只能用排水法收集。 　　3、①实验室制O2的方法是：①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，②加热高锰酸钾，③过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物 　　化学方程式： 　　①2KClO3==== 2KClO3+3O2 ↑ 　　②2KMnO4====K2 MnO4+MnO2 +O2↑ 　　③2H2O2====2H2O+O2↑ 　　注意事项 　　用第一种药品制取时要注意 　　②试管口要略向下倾斜(防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管破裂) 　　③加热时应先使试管均匀受热，再集中在药品部位加热。 　　④排水法收集完氧气后,先撤导管后撤酒精灯(防止水槽中的水倒流,使试管炸裂) 　　用第二种药品制取时要在试管口放一团棉花(防止加热时高锰酸钾粉未进入导管) 　　用第二种药品制取有长颈漏斗时，长颈漏斗下端管口要插入液面以下 　　工业上制制O2的方法是：分离液态空气(物理变化)初三化学上册知识点 　　原理：利用N2、 O2的沸点不同，N2先被蒸发，余下的是液氧(贮存在天蓝色钢瓶中)。 　　4、实验室制取CO2 　　(1)药品：石灰石和稀盐酸或大理石和稀盐酸(不用碳酸钙，因为碳酸钙与盐酸反应太剧烈，不容易收集;不用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发，产生的氯化氢混在二氧化碳里，使二氧化碳不纯) 　　(2)反应原理：CaCO3+HCl_______ 　　(3)发生装置：固+液 不加热型 (4)收集装置：向上排空气法

一、分子和原子、元素1、分子是保持物质化学性质的最小粒子（原子、离子也能保持物质的化学性质）。原子是化学变化中的最小粒子。分子的特点：分子的质量和体积很小；分子在不断运动，温度越高分子运动速率越快；分子间有间隔，温度越高，分子间隔越大。物质三态的改变是分子间隔变化的结果，物体的热胀冷缩现象，就是物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故，2、原子是化学变化中的最小粒子原子间有间隔，温度越高原子间隔越大。水银温度计遇热汞柱升高，就是因为温度升高时汞原子间间隔变大，汞的体积变大。例如：保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子。保持CO2化学性质的最小粒子是CO2分子；保持水银的化学性质的最小粒子是汞原子。在电解水这一变化中的最小粒子是氢原子和氧原子。原子中：核电荷数（带正电）=质子数=核外电子数 相对原子质量=质子数+中子数原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，构成原子的三种粒子是：质子（带正电荷）、中子（不带电）、电子（带负电荷）。一切原子都有质子、中子和电子吗？（错！有一种氢原子无中子）。某原子的相对原子质量=某原子的质量/C原子质量的1/12。相对原子质量的单位是“1”，它是一个比值。相对分子质量的单位是“1”，一般不写。由于原子核所带电量和核外电子的电量相等，电性相反，因此整个原子不显电性（即电中性）。2、①由同种元素组成的纯净物叫单质（由一种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，但一定不可能是化合物。）②由一种分子构成的物质一定是纯净物，纯净物不一定是由一种分子构成的。③由不同种元素组成的纯净物一定是化合物；由不同种元素组成的物质不一定是化合物，但化合物一定是由不同种元素组成的。纯净物与混合物的区别是物质的种类不同。单质和化合物的区别是元素的种类不同。④由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。氧化物一定是含氧化合物，但含氧化合物不一定是氧化物。⑤元素符号的意义：表示一种元素，表示这种元素的一个原子。⑥化学式的意义：表示一种物质，表示这种物质的元素组成，表示这种物质的一个分子，表示这种物质的一个分子的原子构成。⑦物质是由分子、原子、离子构成的。 由原子直接构成的：金属单质、稀有气体、硅和碳。由分子直接构成的：非金属气体单质如H2、O2、N2、Cl2等，一些氧化物，如水、二氧化碳、二氧化硫。由离子直接构成的：如NaCl。3、决定元素的种类是核电荷数（或质子数），（即一种元素和另一种元素的本质区别是质子数不同或者核电荷数不同）；决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数，决定元素类别的也是原子的最外层电子数。同种元素具有相同的核电荷数，如Fe、Fe2+、Fe3+因核电荷数相同，都称为铁元素，但最外层电子数不同，所以他们的化学性质也不同。核电荷数相同的粒子不一定是同种元素，如Ne、HF、H2O、NH3、CH4

　　刚开始接触化学时，需要同学们掌握的基本概念和知识点较多。 那么第二单元我们需要掌握哪些知识点和化学方程式呢? 　　初三化学第二单元知识点 　　1、药品：过氧化氢和二氧化锰或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰 　　2、反应的原理： 　　(1)过氧化氢水+氧气 　　(2)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气(导管口要塞一团棉花) 　　(3)氯酸钾氯化钾+氧气 　　3、实验装置P34、P35 　　4、收集方法：密度比空气大向上排空气法(导管口要伸到集气瓶底处，便于将集气瓶内的空气赶尽) 　　难溶于水或不易溶于水且不与水发生反应排水法(刚开始有气泡时，因容器内或导管内还有空气不能马上收集，当气泡连续、均匀逸出时才开始收集;当气泡从集气瓶口边缘冒出时，表明气体已收集满)。本方法收集的气体较纯净。 　　5、操作步骤： 　　查：检查装置的气密性。如P37 　　装：将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管。 　　定：将试管固定在铁架台上 　　点：点燃酒精灯，先使试管均匀受热后对准试管中药品部位加热。 　　收：用排水法收集氧气 　　离：收集完毕后，先将导管撤离水槽。 　　熄：熄灭酒精灯。 　　6、检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。 　　7、验满方法： 　　(1)用向上排空气法收集时：将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。 　　(2)用排水法收集时：当气泡从集气瓶口边缘冒出时，说明该瓶内的氧气已满。 　　8、注意事项： 　　(1)试管口要略向下倾斜(固体药品加热时)，防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，而使试管破裂。 　　(2)导管不能伸入试管太长，只需稍微露出橡皮塞既可，便于排出气体。 　　(3)试管内的药品要平铺试管底部，均匀受热。 　　(4)铁夹要夹在试管的中上部(离试管口约1/3处)。 　　(5)要用酒精灯的外焰对准药品的部位加热;加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热。 　　(6)用排水法集气时，集气瓶充满水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下)，导管伸到瓶口处即可;用向上排空气法收集时，集气瓶正放，导管口要接近集气瓶底部。 　　(7)用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时，证明已满。 　　(9)收集满氧气的集气瓶要正放，瓶口处要盖上玻璃片。 　　(10)用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一小团棉花。 　　在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氮。 　　初三化学第二单元知识点总结 　　1、空气含氧量的测定过量红磷的燃烧实验P23 　　问题：(1)为什么红磷必须过量?(耗尽氧气) 　　(2)能否用硫、木炭、铁丝等物质代替红磷?(不能，产生新物质) 　　2、空气的成分： 　　N2：78%O2：21%稀有气体：0.94%CO2：0.03%其它气体和杂质：0.03% 　　3、氧气的用途：供给呼吸和支持燃烧 　　4、氮气的用途：P24 　　5、稀有气体的性质和用途：P25 　　6、空气的污染：(空气质量日报、预报) 　　(1)污染源：主要是化石燃料(煤和石油等)的燃烧和工厂的废气、汽车排放的尾气等。 　　(2)污染物：主要是粉尘和气体。如：SO2CO氮的氧化物等。 　　2018年初三化学第二单元知识点 　　1、氧气的物理性质：无色无味的气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水。在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。 　　2、氧气的化学性质：化学性质比较活泼，具有氧化性，是常见的氧化剂。 　　(1)能支持燃烧：用带火星的木条检验，木条复燃。 　　(2)氧气与一些物质的反应： 　　参加反应物质与氧气反应的条件与氧气反应的现象生成物的名称和化学式化学反应的表达式 　　硫S+O2==SO2(空气中淡蓝色火焰;氧气中紫蓝色火焰) 　　铝箔4Al+3O2==2Al2O3 　　碳C+O2==CO2 　　铁3Fe+2O2==Fe3O4(剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体) 　　磷4P+5O2==2P2O5(产生白烟，生成白色固体P2O5)

硫酸铜溶液蓝色 纯碱碳酸钠