智慧校园登录地址二维码在哪里

智慧校园是指利用信息技术和数字化手段，将学校的各个环节进行数字化、智能化和互联互通，实现教育教学管理的智能化和高效化。智慧校园主要包括以下几个方面：教育教学智能化：通过利用信息技术，提供个性化、多样化的教学资源和学习方式，推动教育教学的创新和优化。学校管理智能化：利用信息化手段，实现学校各个管理环节的数字化和自动化，提高管理效率和质量。学生信息化管理：通过建立学生信息管理系统，实现学生信息的集中存储、查询和管理，提供个性化的学生服务。教师信息化支持：提供教师教学工具和资源，支持教师教学活动的数字化和智能化，提高教学效果和教师专业发展。安全保障和监控系统：利用视频监控、门禁系统等技术手段，加强学校的安全管理和监控，保障学生和教职工的安全。

智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。以人工智能为代表的新一代信息技术对人类的生产生活方式乃至各行各业都产生了深刻影响，人工智能成为了引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产和生活方式，对教育的变革作用也日益凸显。《中国教育现代化2035》对人工智能时代教育发展都分别作出安排。面向“十四五”，在宏观层面，我们要抢抓人工智能发展的战略机遇，主动响应人工智能时代对人才培养的新需求，大力推动“人工智能+教育”创新发展，培养一大批能够适应和引领未来发展的高素质创新型人才。为“强富美高”，在中观层面，要积极推动人工智能等新一代信息技术与教育教学的深度融合，促进教育理念重塑、流程重构、模式重建和育人方式变革，为建设高质量教育体系和现代化教育强省提供有力支持。在微观层面，要加快搭建人工智能教育平台，构建人工智能课程体系，培养人工智能教师队伍，打造具有地教育特色和水平的“人工智能+教育”创新发展范式。新中新集团在教育信息化领域开拓30余年，实力雄厚、品牌知名，是行业的先行者、领导者！其自主研发的智慧校园全系列产品积累了30年的行业发展经验，在业界占据了较高的市场份额，具有示范效应的样板客户覆盖全国。拓展到其他领域的企业一卡通、城市一卡通、园区一卡通也具备良好的推广价值，成功案例同样遍布全国。经过多年的迭代更新，新中新始终掌握着行业前瞻性技术，有稳定的研发、营销、生产、服务四大体系，受到用户和合作伙伴的一致认可。

智慧校园包含的系统有全域感知系统、可视、可管、可控系统和数据分析系统。1、全域感知系统通过数字孪生技术，打造智慧校园数字孪生底座，以三维可视化为特色，以物联网、大数据、人工智能等新型数字化技术为基础，构建智慧校园大脑，对校园的人、物、资产设备、各业务系统进行全面连接。2、可视、可管、可控系统利用数字孪生技术的“可视、可管、可控”，构建数字孪生校园统一框架底座平台，助力校园业务智能运营，展示智慧校园新面貌，实现对现实校园的全域感知、镜像再现，从而对校园进行智能监管和有序管理。3、数据分析系统将学校管理的动态数据汇总到一个平台上，实现对多源异构数据可视化展示，在数据可视化提供的支撑之下，辅助做出更加智慧和科学的决策，最终让更数字化、智能化的校园为师生带来更好的生活和求学体验。智慧校园介绍智慧校园即智慧化的校园，也指按智慧化标准进行的校园建设，国家标准GB/T36342《智慧校园总体框架》中对智慧校园的标准定义是：物理空间和信息空间的有机衔接，使任何人、任何时间、任何地点都能便捷的获取资源和服务。智慧校园通常由以传感器网络及智能硬件为核心的校园基础设施和部署在数据中心内云端服务器上的智慧化软件系统构成，常见功能可分为智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务四大板块。以上内容参考：百度百科-智慧校园

智慧校园有哪些核心技术？智慧校园有哪些核心技术？随着科技的不断发展，智慧校园已经成为教育行业中非常热门的话题之一。智慧校园是一种应用信息技术的高科技模式，可以方便快捷地管理学校的资源，提高教育教学质量，使学校更加智能化、信息化、舒适化。那么，智慧校园有哪些核心技术呢？1.物联网技术物联网技术是智慧校园中的一种关键技术，它可以将各种设备连接起来，实现无缝通信。学校可以通过物联网技术对校内设施进行监控、管理，比如对校内设备进行日常维护、水电气资源的监测、教室自动化管理等。2.云计算技术云计算技术是智慧校园的核心技术之一，它可以方便地存储校园内各类数据，比如学生信息、教师信息、课程信息、图书资料等。同时，学校还可以利用云计算技术进行学生的电子作业评估、在线考试、教学资源共享等。3.大数据技术大数据技术是智慧校园中的另一项重要技术，它可以对学生信息和教育质量进行大规模的数据分析和处理。学校可以通过大数据技术，对学生的学业表现进行跟踪和分析，提供个性化的教育服务，使学生在学习过程中有针对性地进行学习和提升自己的学业成绩。4.人工智能技术人工智能技术是智慧校园的一种发展方向，它可以为学校提供更加智能的管理和服务。比如，学校可以通过人工智能技术开发智能的校园导览系统，帮助新生迅速熟悉学校环境；还可以利用人工智能技术，针对学生的学习特点和需求，设计出最优的学习计划和丰富多彩的教学活动。总之，智慧校园是一种将信息技术应用于教育行业的全新模式，可以为学校提供高效、智能的管理服务，提升教学质量和学生的学习体验。各种核心技术的应用，为智慧校园的发展注入了强大的动力。

总的来说，智慧校园主要以学校部署为主，以教学应用为载体，它是智慧教育云平台的一个重要应用领域，应用覆盖教学、教务、管理、家校互动等核心场景，主要以单个学校进行部署，包含60多个应用，满足K12，高中、职校、高校等各类主体客户。可接入各类硬件设备实现更多功能延伸 。以AI人脸识别、边缘计算技术、云平台服务、大数据分析、人工智能等主流技术运用为基础，深度融合校园相关资源管理，重视事前、事中、事后立体防控能力，聚焦校园安全、消防、安防、校园管理、智能考勤、家校互动、宿舍管理、图书馆管理等丰富的应用场景，通过边缘感知识别设备、微信小程序、云端服务平台等，构建一个安全、智能、便捷的智慧校园体系

智慧校园功能如下：1、智能校门：云数据平台，人事考勤、访客登记、校园呼叫、信息发布、门禁安防综合智能管理值班室。2、校园门禁：集校园内宿舍、教学楼、图书馆、体育场、设备房、仓库，机房，实验室办公室使用的门禁控制设备对接通道闸机等各式控制模式。3、智慧班牌：集合数据收集及数据共享的信息化平台。扩展资料智慧校园的三个核心的特征：一是为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制服务；二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用与服务领域，实现互联和协作；三是通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。智慧校园内容：一、智慧管理以前进出学校都要登记，繁琐的工作增加了学校保安的负担。在智慧校园中，保安的工作轻松了很多，智能访客系统代替了学校保安登记出入等一系列繁琐的程序，前来学校的人员只要拿着身份证，在电子识别器上一按，访客信息就能自动获得，并可以出具访客单，为学校的治安管理提供了极大的便利。二、智慧环境在智慧校园无处不在的网络和物联网技术的支持下，教室、图书馆、实验室等学习场所的温度和湿度能自动感知、自动调整，让学生们一年四季都能在温度适宜、湿度适宜的环境下学习，这既有利于学生的学习又能避免不必要的资源浪费。三、智慧学习在智慧校园中，学生的学习方式更加多样化，未来教育将彻底颠覆学生、家长对传统教室的想象。由于有线和无线网络的全面覆盖，学生可以选择利用手机连接WLAN在线学习，也可以选择使用计算机进行学习。四、智慧生活在智慧校园中，每人都配备一张独一无二的校园卡，除了具备普通的一卡通集餐厅消费、超市购物、热开水功能外，还能在学生日常上课签到、请假销假时用，根据该功能教师可以对上课的学生进行全方位的管理。

智慧校园特征是环境全面感知、网络无缝互通、海量数据支撑、开放学习环境、师生个性服务。详细解释：1、环境全面感知：智慧校园中的全面感知包括两个方面，一是传感器可以U随时随地感知、捕获和传递有关人、设备、资源的信息，二是对学习者个体特征[学习信偏好、认知特征、注意状态、学习风格等和学习情景（学习时间、学习空间、学习伙伴、学习活动等）的感知、捕获和传递。2、网络无缝互通：基于网络和通信技术，特别是移动互联网技术，智慧校园支持所有软件系统和硬件设备的连接，信息感知后可迅速、实时的传递，这是所有用户按照全新的方式协作学习、协同工作的基础。3、海量数据支撑：依振数据控起和建模技术，智慧校园可以在“海量”校园数拥的基础上构建模型，建立预测方法，对新到的信息进行趋势分析、展望和预测，同时智慧板园可综合各方面的数据、信息、规则等内容，通过智能推理,做出快速反应、主动应对,更多地体现智能、聪慧的特点。4、开放学习环境：教育的核入理念是创新能力的培养，校园面依要从“封闭”走向“开放”的诉求。智慧校园支持拓展资源环境，让学生冲破教科书的限制；支持拓展时间环境，让学习从课上拓展到课下；支持拓展空间环境，让有效学习在真实情境和虚拟情境能得以发生。5、师生个性服务：智慧校园环境及其功能均以个性服务为理念，各种关键技术的应用均以有效解决师生在校园生活、学习、工作中的诸多实际需求为目的并成为现实中不可或缺的组成部分。智慧校园含义：智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。依振数据控起和建模技术，智慧校园可以在“海量”校园数拥的基础上构建模型，建立预测方法，对新到的信息进行趋势分析、展望和预测2010年，在信息化“十二五”规划中，浙江大学提出建设一个“令人激动”的“智慧校园”。这幅蓝图描绘的是：无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简而言之，“要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。”

智慧校园创建过程中可以应用到多项高新技术，可综合运用大数据、人工智能、云计算、智慧感知等技术，全面感知校园物理环境，智能识别师生学习、生活环境，建立智能开放以及舒适的校园环境。那么，大数据、人工智能等技术在智慧校园建设中有哪些具体的应用？利用大数据分析学生的听课状态，提高学习效率为实时了解学生的上课情况，提高学生的学习效率，学校可应用大数据来分析学生上课状态。通过在黑板上方安装摄像头，捕捉所有学生的面部表情和动作，实时分析学生的听课状态，让老师实时了解学生的听课状况，根据系统提供的数据作出教学调整，便于学生知识的吸收。利用人脸识别技术进行考勤，信息更可靠人脸识别考勤智慧班牌能够借助教务系统的排课信息，通过人脸识别、拍照、刷卡等多种身份识别技术，进行识别考勤，系统可以客观记录、统计学生的到场情况，提高老师考勤效率且考勤信息具有可靠性。利用动态人脸识别系统进行安全管理在校园门口，通过动态人脸识别系统和闸机系统的结合应用，可以实现学生无感知人脸考勤，以及实现黑白名单的判断。已授权的人员可通过刷脸进出，未授权的人员要通过访客登记获取授权才可以进入。动态系统还可以建立黑名单系统，对黑名单人员进行识别预警，有效实现学生和校园安全。随着大

1、找到电脑的百度一下软件，点击打开。2、在百度一下的输入栏中输入智慧校园，找到官网，点击进入。3、进入后，找到登陆选项，点击进入。4、然后输入自己的密码和用户名，点击登陆。5、这是会验证一次，稍等一会，就能看到自己的学生桌面，这就登陆成功了。

想要实现智慧校园，智能设备必不可少。而众多的设备分散在校园的各处，这就给管理和维护带来了麻烦。当然，这并不是说做不到，而是所需要花费的成本非常大。这也导致了现在能够开始做智慧校园的学校很少，很多实力不够的学校无法承担如此高昂的费用。而常德智慧校园解决方案，能够提供一个更加经济实惠的方法。在中南云终端智慧校园解决方案中，不再有传统意义上的电脑，取而代之的是巴掌大小的云终端。云终端不同于电脑，其本身并不负责数据的处理。因此，云终端采用的是一体化设计，高度集成的元件使得其本身拥有很高的稳定性。基本无需日常维护，而重定向技术使得其所连接的所有设备都能够被管理端统一监控。

1、打开一下自己的手机，点击一下农行手机银行图标。2、点击一下登录按钮。3、再输入系统密码，登录我们的系统。4、点击一下屏幕里的全部按钮。5、点击系统界面的智慧学校6、 在新的界面我们就可以看到农行的智慧校园了。

智慧校园解决方案，它是包括多方面的，她他是能够人机联网，它能够在方方面面的都能够都照顾到，而传统的就是比较单一的，他会受到许多方面的限制，比如说他和那个监控系统关联的就比较少，所以还是智慧校园解决方案更加先进，更加适应更加方便

智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。2010年，在信息化“十二五”规划中，浙江大学提出建设一个“令人激动”的“智慧校园”。这幅蓝图描绘的是：无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简而言之，“要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。”

智慧校园的建设主要涉及：楼宇自控、能耗管理、智能照明、智慧人行、智慧安防、智慧教室，智慧图书馆等。宁国慧芯信息技术致力打造智慧校园建设，可以上网了解

学生可以通过智慧校园完结作业下载、网络选课等根本操作，校园可以按照课表对学生的上网时刻与拜访内容进行约束，还可以对学生的学习行为进行剖析，与其他同学的相关学习数据相对比，按照教育学的根本原理，为学生创立有用的学习计划，并将具备针对性与系统性的学习计划推送给学生。智慧校园的建造首要渠道依然是网络，但物联网为网络终端添加了一些信息感知与处理功用。感知技能通常包含激光扫描、红外感应与视频监控。与传统定义上的人到终端的网络所不同的是，物联网可以有用完结人与人、物与物之间的定位、结合辨认、办理、监控功用为一体，充分体现了智慧校园的“智能化”优势。数字化校园云渠道对教育资源的安排与整合，整合教育资源与云渠道，更有助于完结教育资源的整合与共享，随后完结教育资源散布不均、更新速度慢、同享难度大等问题的有用处理，更好的完结教育资源的均衡化开展。归根结底，智慧校园是经过新技能的添加与交融完结为用户供给个性化服务的意图，

之前我曾去过重庆跃途科技有限公司参观学习，他们的智慧校园真的是太强大了。他们的智慧校园是人、物、、资源、环境的高度融合，是前置式的创新管理方式。全时全域的监控分析，能做到提前预警。而且还能打破目前校园系统分散导致的信息孤岛问题。打通了各个部门的系统信息，领导能够在实时准确的了解到当前学校的各种信息。对学校的人进行行为画像从而对各种问题能够提前预警分析，还能对教学质量进行评估分析，从而针对学生的学习状况提供相应的需求。主要还有他们的智慧校园以安全为主，对安全的技术能力是非常强的，而且他们的接口好像是对外开放的，经济又实用。那次参观学习之后，深刻的感受到了科技的强大，如今的校园是多么的智慧。

　　在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我精心整理的我们的智慧校园优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 我们的智慧校园优秀作文1 　　我的学校叫做金水区文化绿城小学，它坐落在河南省郑州市金水区博颂路。我的学校高大，壮丽，还是金水区排名第二的学校呢。我可喜欢我的学校了，接下来就给大家讲一讲我的大校园。 　　学校的大门很有创意，就像一颗大树，上面有许多树叶，但我不知道是干什么用的，大概是用来照明的树叶灯吧。校门旁边就是门卫室了，门卫叔叔每天起早贪黑的在学校维持我们的安全与秩序，真让人敬佩！ 　　再往前走就是操场了，我们的操场很大，被教学楼包围着，课间同学们可以在这里尽情的玩耍，仔细看，旁边还有一些小桌子，上面是刻出来的军棋盘，围棋盘和象棋盘，这些可以开发同学们的智力，还可以当做休闲的工具。再往前走就是书香弥漫的教学楼了，同学们在这里吸取着知识。教学楼总共有6层，每一层都是教室，老师办公室与各个副科的专用教室我们的教室在二楼，越往上年级就越高。我估算了一下：一到二楼是4年级，三到四楼是5年级，五到六楼是6年级，其中每一层还包含着一些办公室和其他教室。 　　还有，我告诉你们，我的学校还得过吉尼斯世界纪录奖呢！在一次升旗仪式上，校长对我们说好像是破了一个关于直升机的记录，具体是什么我也忘了。还有，在我三年级那年的期末考试，我们全校以全区第2的优秀成绩得到了优秀学院的称号，虽然没有夺得第1，但第2名的成绩已经让我对我的学校倍感自豪。 　　怎么样，这就是我的智慧校园，我最爱的，也是我最喜欢的智慧校园！ 我们的智慧校园优秀作文2 　　我们的校园四季都非常美丽，我们的校园还充满了智慧。 　　春天，校园里充满了欢笑声，小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，同学们背着书包开心的上学。小草们突出了土面，小花绽开了笑脸，还能听到学生的读书声。 　　夏天，柳树弯下了腰，炎热的天气使同学们无精打采的，许多同学都在买冰棒吃。夏天的校园里，同学们读书的时候，校园里非常安静，好像在听同学们读书。 　　秋天，银杏树上挂满了金色的树叶，许多树上都结满了果实，看上去酸甜可口。有时，会下秋雨，校园里就像是童话世界。下课了，好多同学都在捡树叶，然后把捡来的树叶做成树叶标本。 　　冬天来了，下雪了，校园里的东青树上像是穿了一件白色的大衣，美丽的雪花落了下来，接到手上凉凉的，不一会儿就化成了水了。雪过后，校园里一片白茫茫的。体育课上，同学们打雪仗、堆雪人，玩的非常开心。我最喜欢的是打雪仗，找几个人，带上手套，先分两组，每组3个人，先做一些雪球然后开始打雪仗，如果谁被雪球打到，就退出游戏。 　　这就是我美丽的智慧校园。 我们的智慧校园优秀作文3 　　校园就像是一个大家庭，每个同学都很爱自己的校园。它不仅让我们学到了很多的知识，更让我们感受到了家的温暖，给我们留下来很多美好的回忆。 　　走进我们的校园，首先你会听到悦耳动听的水声，原来这是右边的一个书型的喷泉。喷泉喷出的水，奏成一阵阵动听的音乐。左边是一个小竹林，竹子象征着高尚的品德，好像在告诉我们要做一个有高尚品德的人。再往前走就是我们的升旗台，高高的旗杆上，飘洋着鲜艳的五星红旗，每一个星期一的早上，我们全校师生都会在操场上列队，举行庄严的升旗仪式。再往前走，就是我们的大操场了，围绕操场一大圈的是跑道。操场上篮球场，足球场，兵乓球台，还有一个书廊，书廊的两边种满了绿树和鲜花，我们最喜欢在书廊里读书了。课间的时候，整个操场上都充满了欢声笑语，有的同学在做游戏，有的在跳绳，有的在打兵乓球，有的在打篮球……每个同学的脸上都洋溢着甜蜜的笑容。 　　操场的左边是我们的新教学楼，这座四层的教学楼就是我们每天学习知识的地方，老师不光教我们知识，还叫我们做人的道理，还会教我们生活中的小常识。这样的好老师就像是自己的爸爸妈妈一样，让我们感觉到了家的温暖，我们学校有各种各样的社团，告诉你一个秘密，我还是毽球社团和国画社团的社员呢，我们学校每隔一段时间就会组织社团去参加比赛，为学校争光。 　　这就是我们的智慧校园，这样的校园你喜欢吗？ 我们的智慧校园优秀作文4 　　“新的一天又来到，附小学生起得早。自背书包上学校，衣着整洁领巾飘……”伴着朗朗上口的《七字歌》，踏进了充满着欢声笑语的校园。美好又快乐的一天开始了。 　　走进校园，早上听见朗朗的读书声，听见老师走向教室那急促的脚步声，看见学生们对着老师们敬礼，说：“老师，您好”的情景看见同学们下课在一起讨论题目的神情。上课时的校园是多么的和谐。知识进入我们的脑海中，我们快乐的学习着。 　　下课了，校园里，到处都是人。同学们的嬉笑声，讲话声，融合在一起。同学之间相互追逐，每个人的脸上都洋溢着甜美的笑容。操场上，同学们飞快地跑着，去离弦之箭。现在操场的中央，抬头仰望，天空如蓝宝石一般，那朵朵白云就像镶嵌在蓝宝石中的水晶。是多么的美丽，多么的令人心旷神怡！ 　　学校还为了我们身体着想，安排了阳光大课间。在上午的第二节课后和下午的第一节课后。首先做广播体操，再跳校园集体舞，如果你有幸站在楼上观看，那整齐划一的动作，真令人赞叹：“多么可爱的孩子啊！” 　　老师对待我们，是那么的和蔼可亲。上课时的严肃，批改作业时的一丝不苟，与同学们的相处，都令我感到十分温暖。 　　打扫卫生的阿姨们，把我们的校园打扫得干干净净，让我们在好的环境下学习新知识。我们应该感谢他们的付出，所以让我们一起来爱护我们的校园，让校园更加的美好！ 　　这就是我美好的校园生活。最后祝大家学习更上一层楼。 我们的智慧校园优秀作文5 　　我从小就是个十足的书迷。但是在我看过的众多如云的书中，最让我手不释卷的却是《小童话大智慧》这本童话书。这本书是我今年在托管书架上找到的。这本书原是这里一个学生的，因托管老师见这本书内容精彩、引人入胜、词句优美，而且内容也是一些教我们如何做人的道理，于是就把这本书选在了书架上，让大家欣赏，我也看了这本书，的确不假。我刚看到这本书的时候，就被它的封面深深的吸引住了，那浅绿色的封面，那富有艺术魅力的字体，那栩栩如生的画面…… 　　掀开第一页，就可以看到作者写的前言，品读一下前言，就觉得这本书与众不同、非同凡响。再掀开第二页，你就可以把这本书里的故事看个透，那一个个故事名取的真是别具一格，让你看了就想一饱眼福。 　　这里的每一个故事都被作者用生动的语句写的与众不同、引人入胜。那一个个优美的词句，让我感觉受益匪浅，好想这些事就出现在自己身边一样…… 　　就因为这本书，让我知道了许许多多做人的道理，让我知道了人生的可贵…… 　　它可是我看过的最精彩的一本书，让我们一起来分享吧！ 我们的智慧校园优秀作文6 　　我们的智慧校园 　　今天，万里无云，阳光明媚，我的心情非常激动，因为我们就要到新建成的智慧校园的教室里学习了！ 　　走进宽阔的教室，里面非常干净，在我们来之前，清洁机器人都已经把教室打扫的一尘不染，宽大的落地窗也被擦的干干净净，能映出我们的身影。 　　在教室的正面是一个巨大的智能播放器，老师讲的东西都能直接显示在这个屏幕上。这个屏幕上还能播放动画片，把我们平常听不懂的内容用动画的形式播放出来，让我们更加容易理解，记忆也更加深刻。 　　我们每个人坐的桌椅也都是智能的。桌面上也有一个小屏幕，屏幕是触摸式的，学习过程中，可以随时把要填写的内容写上去，保存到自己的电子课本里。我们坐的椅子是自动调节的，可以根据每个学生自己的身体调节高低远近。 　　在教学楼的楼顶上，铺满了太阳能发电器，学校里所有的电器都是使用太阳能产生的电力运转的，而且所有的电器看不到一根电线。 　　在校园里种满了各种各样的树，充满了绿色，也种满了各种各样的花，这些树和花都是学生自己种的。在树和花的旁边都有一个电子屏，告诉我们什么时间浇水，什么时间施肥，什么时间除虫。但这些事情却是要我们自己亲手完成的。在这些植物中间，是我们的绿色操场，我们在操场里跑步、跳绳、打篮球、踢足球...... 　　我非常喜欢我们的智慧校园。 我们的智慧校园优秀作文7 　　早晨7点半，太阳刚刚升起，伴随着悦耳的音乐响起，我的智慧校园--郑州金水区文化绿城小学，开校门了。我和同学们怀着愉快的尽情、排着整齐的队伍缓缓走向校园。 　　一走进校园，就可以听见同学们朗朗的读书声，空气中仿佛弥漫着淡淡的书香味。操场上一棵棵大树随风摇摆，仿佛在伸着懒腰，还有美丽的花儿在尽情的开放。 　　你看，书法社团的同学在练习书法，手握毛笔，全神贯注，写出的字苍劲有力，真是好看! 　　你看，葫芦丝社团的同学了鼓足了劲在吹奏曲子。我们学校的葫芦丝很有名气呢！ 　　你看，操场上犹如蛟龙一样的同学在抖动着空竹，上下翻飞，空中望月，蝴蝶展翅，多美的动作啊！ 　　还有纸飞机社团、乐高社团、国画社团、合唱团等，都是我们学校的特色，丰富了同学们多姿多彩的校园生活。 　　我们的教室，黑板是和班班通一体的，既可以写字，又可以看视频、幻灯片类的投影；教室里有图书角，有各种图书供我们课外阅读；我们学校还有计算机教室，我们可以学习电脑方面的知识。 　　下课了，同学们走出教室，有的在一起玩耍，有的在打篮球，有的坐在椅子上聊天，还有的在教室写作业、看书、或者做小手工 　　放学了，同学们排着整齐的队伍依依不舍的离开校园，并向同学和老师说再见！ 　　这就是我的智慧校园，你的校园是什么样子的呢？ 我们的智慧校园优秀作文8 　　我的学校叫做纬三路小学，我是四年级五班的学生，我叫李浩铭。 　　我们学校有一个英语长廊，下了课有的学生读书，有的玩耍，还有的看着单词试着读出来。学校还有一个文化长廊，记录着我们学校一些名人故事，比如世界乒乓球冠军邓亚萍等。我的脑子又不好使了，忘记说说英语长廊边的小花园了，小花园里有各种各样的花草树木，比如雪松，石榴树，还有千年老树。到了开花的季节五颜六色好看极了。我们学校还有一个小鱼池，里面有好多小鱼游来游去，我想它们比我还要自由自在。小鱼池旁边有一小片竹林，鱼池和竹林在一起衬托着竹林好像一片树林。竹林后面是多功能大厅，大厅后面是一个200米的大操场，操场上有一颗千年老树，听说是很久很久以前的。旁边还有一排排乒乓球台摆放的秩序井然。学校北边是我们的教学楼像个“弓”字，南教学楼像个“箭”字，写到着我想起了我们课本上的李广射虎的故事。我们的学校是春天鸟语花香，夏天是绿树成荫，秋天可以吃石榴，冬天可以打雪仗。我光顾着说美丽的景色忘记说我们的老师了，我们的老师温柔，美丽，善良。比如王老师每次上课都是满面春风的笑容走进教室，张老师把数学讲的想做游戏一样，李老师的画，画的是栩栩如生，这就是我们的敬爱的老师们。 　　我的学校是个充满智慧的学校。 我们的智慧校园优秀作文9 　　我的学校在一座古老的小镇上，我们的镇上有一座古老的南岳庙，南岳庙旁边就是我的学校了！虽然我的学校是在农村，但在同学们的心中，它是一所充满智慧阳光的校园，是伴我们健康快乐成长的乐园！ 　　走进校园第一眼看见的是一幢黄蓝相间的教学楼，教学楼前面有五棵茂盛的大松树，每天明媚的阳光照在上面给我们带来了新鲜空气，让我们愉快的学习度过每一天! 　　在我们的校园内，今年学校还为我们铺上了干净整洁的塑胶操场，还为我们设计了四行跑道，还有打篮球和乒乓球的地方，特别是操场中间的升旗台，那是我们每周升国旗的地方，使我们能够时刻为祖国建设而努力学习！ 　　我们学校的课外生活也非常丰富多彩，学校里会在每个节日当中举行唱歌比赛.拔河比赛等等。 　　我最喜欢的是我们的课间操活动，它能让我们在紧张的学习当中放松心情的同时也锻炼了我们的体质。 　　我们的学校虽然在农村，但是也有和城里学校一样的学习设施，那就是每个班都有班班通，可以通过互联网学习交流，还可以看视频，看电视，加上老师的悉心教导，让我们也能跟上信息时代的潮流。 　　总之，我的学校是一所充满着多面化的教育模式的学校，是一所充满智慧的校园！ 我们的智慧校园优秀作文10 　　我有一个智慧的家，在那里我得到快乐，在那里我认识了新的家人，那就是我的校园。 　　智慧校园是我的第二个家。在校园里我学会了古诗，还学会了写字、画画、写作业、认字、识字、读字……以及更多的知识。 　　走进校园首先看见的是迎风起舞的五星红旗，再往左、右看见的是树木和绿化带，像一片绿色的海洋。校园最里边是教学楼，也就是我们学习的地方。一楼和二楼是教室，三楼是美术和音乐教室。最右边是操场，我们就走那里上体育课。最左边是教师办公室，是老师办公开会的地方。 　　早上刚到学校就听到同学们郎郎的读书声和外面小鸟叽叽喳喳的问候声， 　　铃铃铃……上课了，老师微笑着向教室走来，带着今天讲课的内容站在讲台上面，老师讲着同学们认真的听着，老师给我们讲课时讲的非常仔细，我们也听老师的话，老师每天很晚了都还在批改作业，老师是伟大的！ 　　下课了，同学们有的打篮球，有的跳皮筋，有的踢键子…… 　　这就是我的校园，我爱我的校园，爱它的朴素中不失华丽，我爱我的校园，爱它的花草树木，我爱我的校园，爱我的老师们，感谢老师们孜孜不倦的教给我们知识。我们一定会好好学习天天向上。最后我想说老师辛苦了！ 我们的智慧校园优秀作文11 　　我的校园，很美丽，有图书馆，有篮球场，还有大大的又美丽又漂亮的操场。校园里有同学们的欢声笑语，有我们的梦想，有许多花花草草，有鲜艳的红旗,有一栋栋漂亮的楼房。 　　进去校门，首先央入我们眼前的是庄严的升旗台，鲜艳的五星红旗在直直旗杆上迎风飘扬。走过升旗台，你会看到路的两边的小草在向我招手微笑，每一年都重复着它们的使命，净化着我们的空气。 　　再往前走，就走到了风雨操场，风雨操场里非常非常大，下雨天气，学校里要是表演节目，我们全校的同学都可以在里面，还有家长也会坐在里面观看节目，里面的地方是不是很大呀，我们每一年都有一个卖书活动，就是我们在家看过的课外书可以拿去卖，家长们会给我们几块钱让我们买自己喜欢的书，也就是我们是互相交换。 　　走进了教学楼，就是我们汲取知识的海洋，教室里宽敞明亮。老师不辞辛苦地为我们讲解更多知识，在学校的图书馆里让我们了解了更多知识，在音乐教室里，老师弹着美妙的乐曲唱着嘹亮的歌声，同学们都很认真的听着。还有计算机是我们的新课程，计算机教室里有五六十台电脑呢！电脑是不是很多？ 　　这就是我们的智慧校园！ 我们的智慧校园优秀作文12 　　我就读的学校是文化绿城小学，那里绿意盎然、书香四溢，最重要的是新学期我们换了新的校园。 　　在我踏入校门的那一刻，我十分震撼，我看到了一个宽阔的`操场，那里有很多大哥哥在那里打篮球，其实还有一个隐藏在地下的篮球场，一些社团比赛，或者社团练习，散学典礼，都在那里举行。上楼梯时，我发现楼梯旁还有一个小屋子，那里是畅想乐园，我们可以去那里说悄悄话，谈谈心什么的。走到班门口，上面贴着一个小标签，那是我们的校本课程：dramaclub，如果翻译一下就是：戏剧俱乐部，在这个课程中，我们会学习很多关于英语戏剧的事。走进教室，那里有排列整齐的桌椅，还有一个讲台，我们的学校运用了多媒体教学，让学生们更快乐的学习知识。40分钟过去了，老师说：下课！我们便起立，用响亮的声音回答老师:老师再见！说完，便下课了，这时侯，许多同学都去操场上玩耍，我决定再去参观一下整个校园，我发现，在教室的左侧有一个地方——书吧，你可以去那里借阅书籍，有很多学生都在那里看书。在三楼，有一个计算机教室，那里陈列着许多计算机，上信息技术课时，我们就会来到这个教室学习信息技术。这时，上课铃响了，我们都陆陆续续回到教室，开始新的课程学习更多的知识，毕竟，读书破万卷，下笔如有神。 　　这就是我的学校：文化绿城小学。 我们的智慧校园优秀作文13 　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”清晨朗朗读书声从间间教室飘然而出，装点着美丽的校园。伟大中华文化源远流长几千年，其精髓未曾改变，但学习方式却随着时代的脚步与时俱进地变化着。 　　我记得书中曾讲古时候的私塾学堂里，孩子们是在教书先生的负手踱步中，齐声摇头晃脑地诵读着文章；听爸爸妈妈讲小时候的学校里，老师一手执书，一手拿粉笔在破旧的水泥黑板上奋笔疾书；而现在我们这一代学生却在亲身体验着智慧科技带来的益处。宽敞明亮的教室里，玻璃黑板上一块可伸缩的幕布悬挂在旁边。 　　一首经典古诗在老师的带领下从同学们口中洪亮地读出，同时，教室屋顶上悬挂的投影仪把这首古诗所描绘的意境用动画片的形式展现得淋漓尽致，使枯燥的文字一下子变得形象生动起来，理论结合实际，能使我们更容易、更深刻地体会、了解到作者当时的心境及所描绘的场景。真好！智慧科技不仅仅为教学带来了便利，也给我们的学习带来更多的灵动和乐趣。 　　以上仅仅是我所在的纬三路小学“智慧”的一方面，还有“校家联络”、“校园监测”等等。相信以后会越来越完善，校园会变的更加的聪明智慧。这些好处是古时候的孩子及爸爸妈妈上学时所体验不到的。所以，我们该为自己所处在这个伟大的时代而感到幸福，该本着“为中华崛起而读书”，该为科技进步、人类美好的未来而奋发图强！ 我们的智慧校园优秀作文14 　　我们学校是一个美丽又丰富的知识海洋，更是一所快乐而又温馨的大家庭。我就是这个大家庭的一员，走进学校的大门，就象走进智慧的大门。 　　早晨，暖暖的阳光洒在校园，听着同学们朗朗的读书声，别提有多惬意了，呼吸着校园的新鲜空气，似乎还能闻到淡淡的书香味。 　　我们学校的文化丰富多彩，社团多样，植物的种类也不少，比如：挂满果实的石榴树，高大的梧桐树，绿绿的三叶草，各种颜色的玫瑰花，月季花，紫藤树……多得我都数不过了，这样的校园谁不喜欢呢？ 　　我们的校园充满智慧，就连教学楼的形状也是智 　　慧的代表。除了这些之外，学校还给大家准备了各种社团，如：啦啦操社团，拉丁舞社团，音乐社团……我参加的是绘画社团，每次上课都能满载而归。塑胶跑道上，照样有我们喜欢的田野味儿，操场上往往会有人在上面嬉戏打闹，蓝球场上，留下的汗水是运动员的荣誉…… 　　我们的校园不但景色优美，生活丰富多彩，而且还有舒适的学习环境，更有辛勤的园丁培育着我们。我为我生活在这样一个幸福快乐的大家庭而自豪！ 我们的智慧校园优秀作文15 　　我的学校是绿都城小学。它是一个美丽又丰富的知识海洋，更是一所快乐而又温馨的大家庭。学校里有微机室、梦想教室、音乐教室、科学教室。 　　每天来到学校就会听到礼仪队声音洪亮地喊：“老师您好”听上去让人精神振奋。走进校门，你放眼望去！那个4层建筑是我们的教学楼，那里有美丽大方、博学多才的老师，有孜孜不倦的学生。老师在那里神采飞扬的讲课，同学们在那里专心致志的听课或争先恐后的发言。美术课里有另一个世界，让我沉浸在艺术的海洋。 　　春天，蔷薇花的枝条从校园两侧的围墙伸出头来，爬满了整个墙头。蔷薇花的叶子是椭圆形对称的，浅绿色，叶子周围有密密麻麻的锯齿。这些茂密的地叶子中间，盛开着许多蔷薇花。一阵微风吹过，蔷薇花随风摇曳，像一个个穿着粉红色纱裙的小女孩。 　　夏天，操场两边的大树像一把把绿色的遮阳伞，为我们遮住刺眼的阳光，带来丝丝清凉。 　　秋天，一走出教学楼就闻到了一股浓郁的桂花香，让人感觉学习的压力瞬间消失。桂花树的用途很多，它终年常绿枝繁叶茂，秋天开花，芳香四溢是一种绿化的好花木。桂花还是一种食材可以做成好多好吃的比如说：桂花糖、桂花饼...... 　　冬天，虽然天气很冷，但偶尔的大雪会带给我们别样的快乐，同学们都十分喜欢下雪，我们可以打雪仗、堆雪人、可以滑雪...... 　　这就是我们的学校，我们的充满智慧的校园。

　　中小学智慧校园建设导则(试行) 　　为切实有效地推进“智慧教育示范工程”，引导我市智慧校园建设和应用科学发展，研制形成《丽水市中小学智慧校园建设导则(试行)》。本导则适用于丽水中小学组织开展智慧校园建设和应用。 　　一、内涵与特征 　　智慧校园是对数字校园的进一步扩展与提升，是综合运用云计算、物联网、移动互联、大数据、社交网络等新兴信息技术，构建智能感知环境和新型的教育教学空间，智能识别师生群体的学习、工作情景和个体的特征，充分释放先进技术的优势和人类的智慧，为师生提供以人为本、智能开放的个性化创新服务，促进教学、教研、教育管理和生活服务的流程再造与系统重构。 　　二、建设目标 　　1.提升校园环境智能化水平。运用云计算、大数据、物联网、移动互联网、社交网络等新一代信息技术的应用，建成能够感知环境、识别情境、记录行为、联接社群的教育教学环境，实现物理环境与虚拟环境的融合，提高从基础设施、教育资源服务、师生交互到教育教学活动的智能化水平。 　　2.实现信息技术与教育教学的融合创新。信息技术得到普遍而深入的应用，信息技术与教育教学核心业务的深度融合，实现教与学方式和教育模式的变革与创新，实现标准化、精细化、智能化的教育管理和科学决策，学校的教育教学模式、管理决策模式、生活服务方式都在智慧型应用的支撑下发生重大变革与创新，学校整体上实现智慧运行。 　　3.形成协同开放的现代化校园生态。现实校园和教育教学的时空维度得到拓展，教育扩展到家庭、社群和自然社会环境，注重学生的全面和谐发展和终身持续发展，教师和社会共同为学生提供适合学生的教育资源，形成同开放的现代化校园生态。 　　三、建设原则 　　1.育人为本，融合创新。智慧校园建设关键在于推动信息技术与教育教学核心业务的深度融合，要遵循教育规律，以深入实施素质教育和培养学生核心素养为目的，充分发挥智慧校园对高素质人才培养和教育领域综合改革的支撑和引领作用，实现教育服务供给方式、教学和管理模式的变革，提高师生的获得感和教育教学质量。 　　2.以用定建，统筹规划。广泛学习吸收信息技术发展的最新成果，用新的技术、新的思维方式加快教育发展方式的转型、创新，根据应用的现状及愿景，从破解当前教育难点出发，以用定建，统筹规划学校的系统变革和内涵发展，形成新模式、新流程、新结构。 　　3.开放共享，特色发展。智慧校园建设坚持共性与个性相结合，与浙江省智慧校园建设、丽水市智慧城市建设“一盘棋”，依托丽水教育资源公共服务平台，坚持区域统筹、因地制宜、尊重校情，鼓励多样化、特色化发展，强化示范辐射。坚持政府主导，鼓励企业和社会力量多渠道多途径参与智慧校园的建设与服务，形成可持续发展的工作机制。 　　四、建设任务 　　智慧校园系统框架图 　　(一)建设智慧学习环境 　　1.建设移动物联的校园网。推进校园网络扩容提速，实现网络服务全覆盖，满足教学、管理和生活服务要求，学校网络出口配置固定教育网IP地址，接入带宽不低于1G，班均接入带宽不低于100M。以WiFi或4G技术等移动通信技术为基础，推进无线校园建设。在学校公共场所配备终端，为学生提供网络查询、微课点播、自助打印等服务。利用一卡通、传感器等建设物联校园。 　　2.建设智慧教室。依托丽水教育资源公共服务平台、智能学科辅助工具等，实现课堂教学云端一体化。学校建有录播教室，中学生人人拥有一种便捷可用的移动终端，每个教室拥有交互式多媒体，全面实现互动教学常态化。通过第三方智慧教育平台，解决学情数据采集、学情动态诊断与个性化补救等关键问题，形成课前、课中、课后一体化教学及评价体系。 　　3.精准教学装备。依托于人工智能、云计算、大数据的计算机网络技术和电子扫描技术等先进技术的智能网阅系统设备，解决所有考务管理事务，包括答题卡智能设计、答题卡扫描、客观题自动识别、主观题网上阅卷以及自动生成题目分析和考试结果评价报告，实现考试阅卷的电子信息化。 　　4.建设情境化学习环境。以人工交互、三维仿真、虚拟现实、人工智能、大数据、3D打印和模式识别技术等为基础，推进学科教室、创新实验室等教学功能场室的升级改造，配备先进的可交互智能设备设施，建成面向智能智造、生命科学、宇宙探索、智慧阅读、艺术创作等创新实验室。鼓励有条件的学校与高校、科研机构、创新型企业、绿谷研学基地等共建学习体验中心，支持学生参与并进行高水平的项目学习、体验学习。 　　5.构筑智能安防校园。建有智能校园安防系统，安防系统实现对校园视频监控、入侵报警、紧急呼叫求助报警、电子巡更、电子监考、学生出入控制、访客管理等统一管理和控制。 　　(二)构建资源共享服务体系 　　依托丽水教育资源公共服务平台，实现市、县、校资源共建共享，为学习者提供海量、适切的学习资源服务。 　　1.网络学习空间。学校、班级、师生、家长均开通空间，以空间为纽带，贯通学校教学、家校互动、管理与评价等核心业务，将空间作为基于信息技术教育教学的基本环境，作为数字教育资源公共服务体系共享服务的主要渠道，综合运用信息技术解决教育教学实际问题，实现基于空间的教与学应用、教学管理、家校互动、教育治理的常态化。 　　2.网络教研平台。教师积极参与线上教研活动;积极上传命题、微课、 教学设计 、公开课、论文等资源;积极申报网络直播课。 　　3.校本资源库。学校结合自身特色大力开发和共享数字化校本课程和校本资源，支持本校师生实现基于精准教学的个性化资源推送。 　　4.学校网络结对。学校建有同步课堂教室，依托同步课堂教室，促进优质教育资源共建共享，扩大优质教育资源辐射面，实现结对学校管理共进、教学共研、资源共享、信息互通、师生互动、差异互补、均衡发展。 　　(三)开展教育大数据综合应用 　　1.精准教学。通过运用依托于人工智能、云计算、大数据的智能网阅系统、智慧课堂等采集的数据进行精准诊断、分析，及时发现教学过程中存在的问题，准确分析问题存在的原因，做出精准诊断，为师生解决问题提供对策，真正做到因材施教，全面实现减负增效。 　　2.教育治理。学校通过丽水教育资源公共服务平台、督导评估系统、人事管理系统、钉钉以及学校自建系统进行数字化管理，能够对过程性数据进行实时监测、科学统计、动态评估，能够针对问题及时采取措施，实现“用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新”。 　　3.教育服务。通过丽水教育资源公共服务平台、阳光厨房系统、学生综合评价系统向社会开放和共享学校相关信息，建立家校互动平台，让公众及家长能及时了解学校信息和学生在校动态;学校能通过相关软件进行教育资产、教育装备、财产保修报废等后勤方面的智慧管理;学校能利用丽水教育资源公共服务平台学生综合素质评价模块对学生发展进行综合评价。 　　(四)提升信息素养 　　1.学生发展。学生能利用工具获取、分析、加工、评价信息并创造信息、传递信息;能自觉、主动利用互联网工具进行自主学习、解决实际问题;能利用各种建模工具、协作社群和泛在学习中心进行交流协作、知识建构、作品创作和知识创造;能安全、合法和负责任地应用信息技术;自觉遵守信息道德和信息伦理。 　　2.教师发展。教师能用技术支持自身专业发展;能基于用户特征的推荐式学习交流系统，进行学生个性化和群体发展诊断、分析，实施个性化教学;能基于中国学生核心素养培养目标，综合运用互动教学系统、学科教学工具、网络空间、泛在学习中心等开展教与学活动;能够设计、实施和运用多元化评价，开展跨学科学习、项目式学习、创客教育等;能安全、合法和负责任地应用信息技术，尊重知识产权，自觉遵守信息道德和信息伦理。 　　(五)特色创新 　　1.培育特色创新项目。学校建成具有特色教育、教学、管理应用系统或特色校本课程、资源、特色应用案例能在县(市、区)以上免费共享。学校特色应用系统、课程、资源在校内广泛应用，得到县(市、区)以上行政和相关部门认可并推广，在校外有示范辐射，形成创新扩散效应。 　　2.开展创新推广。学校积极参与各类信息化应用培训及活动评比，在学习与竞争中提升师生信息素养，承担市级以上的教育信息化融合创新改革项目或科研课题。学校能够运用精准教学、精准教研等方面的大数据开展研究和实践创新，建成学校特有的生成性资源、特色在线课程及独立开发特色应用系统或工具取得创新性成果。 　　(六)可持续发展机制 　　1.组织领导机制。学校需成立“智慧校园”建设领导小组;制定智慧校园三年发展规划，加强智慧校园建设的常态化、持续化，稳步推进学校各项事业的发展;制订智慧校园的管理、使用、网络安全、人员培训等制度;学校建有智慧教育应用研究推广项目团队。 　　2.资金投入机制。学校必须确立经费保障机制，明确经费来源和支配权限，以保障智慧校园建设的持续发展。经费投入分配比例要合理，不同建设时期有不同侧重点。随着智慧校园的逐步完善和深入，系统应用开发，维护和更新设备，资源建设和提高师生信息素养水平等各个方面经费投入比例逐渐上升。 　　3.创新激励机制。要建立鼓励参与和创新的激励机制，通过专业培训、项目平台、评优评先、奖教奖学等多种方式，激励教师参与智慧校园的建设和应用创新。鼓励共建共享，建立健全特色项目和创新应用教师团队创新推广和示范辐射的机制，让每一位教师都可以更好地利用智慧校园为学校和区域的教育发展提供服务。 　　4.安全保障机制。建立“一把手”负责的校园网络与信息安全工作领导小组，统筹协调网络与信息安全工作。配齐用好网络安全设施设备，全面加强安全技术防范措施。制订网络与信息安全的具体措施和应急预案，全面实行信息安全风险评估和等级保护制度，确保无网络与信息安全事故。

如果智慧校园不能够关联学生的话，主要原因有以下几点：1、是否是学生还没有进行注册。如果学生还没有进行学籍注册的话，那肯定是不能绑定智慧校园的。2、是否是学生的学籍信息有误，如果是学籍信息有误的话，一定要进行更正，之后才能够进行智慧校园的绑定。智慧中小学关联孩子的方法如下：1、首先我们需要在家长的手机上注册一个智慧中小学账号，然后在右下角我的，中找到我的家庭。2、如果你还没有拥有家庭账号的话，可以选择创建家庭。3、创建好家庭以后，我们点击添加关联学生。4、输入对应的账号信息，就能完成孩子的关联绑定。添加第二个孩子的名字的方法如下：1、首先在智慧中小学应用中，创建我的家庭并已经绑定了一个孩子。2、然后使用孩子的账号，点击个人头像找到学生的二维码。3、之后我们回到家长的账号上，点击我的家庭。4、点击右上角的+，然后选择添加的方式，可以是手机号添加、也可以是扫码添加。5、用家长的账号扫描孩子的二维码就能完成关联，添加第二个孩子。

智慧校园 的三个核心的特征：一是为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制服务；二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用于服务领域，实现互联和协作；三是通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。

所谓“智慧校园”是指通过利用云计算、虚拟化和物联网等新技术来改变党校学员、工作人员和校园资源相互交互的方式，将学校的教学、科研、管理与校园资源和应用系统进行整合，以提高应用交互的明确性、灵活性和响应速度，从而实现智慧化服务和管理的校园模式。 智慧校园 口号 ： 1、智慧大擂台，我们一起来。 2、智慧启迪心灵，科学创造未来。 3、开启智慧之门，点亮精彩人生。 4、科学启迪智慧，智慧引领人生。 5、点燃智慧火花，放飞童年梦想。 6、百年名校，智慧飞扬。 7、用书开启智慧，让智慧点亮人生。 8、科学新世纪，智慧小主人。 9、智慧智慧，与我同行，智慧智慧，与我同在，耶！ 10、一闪一闪亮晶晶，人人争做智多星。 11、健康成长在一附，智慧伴我人生路。 无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简而言之，“要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。

可能是服务器不稳定导致的。农行智慧校园是针对某所学校办理的，所以不能够切换学校。用户选择学校时只需要填入学校的关键字或拼音，系统会自动提示相关的可用学校信息。还有一种情况登录不上，那就是智学网家长端APP登录的人数太多，服务器不稳定，如果是这种情况，你只需要换一个时间段进行登录即可，如果输入关键字后无法显示相关学校，请检查一下当前使用的网络是否正常后再次尝试。智慧校园项目实现了学校、学生、家长、银行新的融合。农行智慧校园项目可以实现学生家长在农行手机银行随时为学生缴学费、学杂费，充值校园卡，依托微信公众号为学生点餐等一系列操作，为学生和家长打通便捷缴费绿色通道。对校方而言更是实现了实时查询、对账等多项财务对接，有效解决了传统现金收费模式复杂、容易造成混乱和误差的问题。农行“智慧校园”是基于开放银行的能力，将移动互联网技术与银行金融服务能力相结合，以农行掌银APP为应用入口，打造的能够为学生家长带来应用便利、为学校家长减轻组织管理压力、为学校带来统一管理、数据整合的场景金融服务平台，既能实现学费的电子化缴纳，还能将学生上课、住宿、离校信息推送给学生家长和老师，优化校园管理。拓展资料关于农行中国农业银行简称ABC，农行，成立于1951年。总行位于北京建国门内大街69号，是中央管理的大型国有银行，国家副部级单位。中国农业银行是中国金融体系的重要组成部分，提供各种公司银行和零售银行产品和服务，同时开展金融市场业务及资产管理业务，业务范围还涵盖投资银行、基金管理、金融租赁、人寿保险等领域。（农行掌银APP版本为6.7.0）

解绑手机号，重新更换手机号即可。首先现在手机号码除了通话功能更多的是作为第三方平台的的一个验证方式，动不动注册先绑定手机号码时间长了自己都不知道注册过哪些网站，如果绑定的账号过多而又不打算用了那么可以编辑短信JC发送到10690163331取消手机与所有帐号的关联这个请慎重考虑。智慧校园平台进入账号绑定页面，添加绑定按钮扫码完成绑定，可通过微信扫码登录平台家长及学生通过登录智慧校园平台，目前可查看学校通知公告及时了解学校各类信息发布、查看学生课表及学生成绩情况。其他功能将逐步上线。注：一卡通查询目前仅限教师及学生账号查询个人消费情况，家长查看学生消费情况功能正在测试中，教职工、学生及家长可通过绑定微信小程序方便地实现以下功能教职工：查看学校公告、教工工资、场馆预约、日程计划、用车申请、设备报修等功能。学生及家长：查看学校公告、查询成绩功能。其他功能正在逐步上线中。扩展资料：厂商的参与使得“智慧校园”与特定的产品捆绑，如由江苏省电信所倡导的“智慧校园”，其重要载体是校园“翼机通”，“通过融合物联网与3G 技术的信息化应用平台，‘翼机通"手机集门禁卡、借书证、零钱包等用途于一身。”中国电信的宣传文章上写着。同样可以预见的是，在运营商对学校市场高度青睐的今天，有可能下一个想从“智慧校园”中分得一杯羹的会是移动或者联通，还是微校通。他们同样也会对“智慧校园”有基于自身产品的诠释。因此，相关质疑免不了产生：由厂商所提出并且实施的“智慧校园”是否可以让高校的信息化健康、稳健、可持续发展？江苏某高校一位信息化工作者旗帜鲜明地表示：“由厂商主导的‘智慧校园"和以前由银行主导建设一卡通存在着同样的机遇和问题。参考资料来源：百度百科-智慧校园

智慧校园中如果没有取消按钮的话,您可以试着联系人工客服进行退订。或者如果有智慧校园的电话号码的话,您可以拨打电话看是否可帮到您。智慧校园是实现数字化与新形态家校互动文化建设的平台。是方便家长和老师进行分享互动、交流沟通的云端记录工具。详细信息：智慧校园通过学生日常表现管理，宿舍管理，作业成绩管理，考勤请假，班级管 理等模块实现数字化校园管理，让校长对自已学校每个班级，每个学生 都了如指掌；让老师方便快捷记录查看自已班上每个学生的学习与生活； 让家长及时全面的了解自己孩子在学校的点点滴滴。智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合，实现数据化、网络化、协作一体化的教学、科研、管理和生活服务，并能对教学管理、科研管理及后勤保障进行洞察和预测的智慧学习环境。

如果想要举报智慧校园的话，你可以打开软件或者他们的网页版本官方网站里面有一个申诉通道，直接联系客服进行举报，把自己所要举报的事情准备好相关的材料以后直接进行上报，他们会收到通知以后进行反馈。智慧校园建设团队的特点：1、团队构成极其复杂，涉及部门机构较多，团队成员的工作情境和专业背景差距较大，存在沟通协调困难的潜在因素。2、建设团队需要有较高的信息素养，尤其是智慧校园建设的负责人需要既掌握智慧校园建设理论又知晓智慧校园建设技术。3、建设团队应该善于追踪物联网、大数据、物联网、学习分析、机器人、人工智能等新技术与新媒体的发展，及时关注教育中的热点问题，富有创新精神，能够创造性地对智慧校园进行规划与设计，切实解决教育发展中的具体问题。4、建设团队想要做好智慧校园的规划与设计，必须对智慧校园内涵、功能和作用达成基本共识，与国家的相关政策保持高度一致，关注教育中的热点问题，并突出彰显本地化特色。

答：智慧校园一体化是近几年才出现的一个潮流和趋势，主要还是依靠智能化和数字化。很多都是依靠电脑作为载体来实现的，就我所在的高中，从用上了中南云终端之后老师的教学真的变得轻松了不少。以前需要在黑板上写字什么的，主要还是浪费时间，而且污染环境，现在这样的情况少了很多。

回家高交会馆

建议根据以下方面进行排除处理。具体内容为：1、检查自己的网络是否流畅，网络问题就更换网络进行使用。2、手机内存不足也是无法打开的，清理自己的内存。3、手机系统造成的，卸载软件重新登录软件。

1、首先注册华校通智慧校园账号，进行登录。2、其次登录成功后，点击设置按钮，选择加号。3、最后点击增加亲情号即可。

1、确认家长手机号已正确绑定多个小孩，在小程序首页底部可以看到学生【切换】按钮；2、账号已绑定多个小孩的家长可以在完成当前选择的学生健康申报后，切换到其他学生进行逐一申报;3、如账号未看到切换按钮，则需联系相应未绑定小孩所在学校管理员或班主任将手机号码添加为该学生的家长，添加成功后重新打开小程序即可申报。

可以通过华本国际的智慧校园平台进行管理，从校车安全到校内外安全等多方面加强学校的安全管理。

以下我主要针对高中和大学智慧校园建设作用及其功能：1、对智慧平安校园建设：a 一卡通 校门口，公寓门禁等入口 。b 以及能够实现智能交通，智能视觉。 c 安防联防，巡更系统。 d 同时也具有对学生的上网分析，一键报警，安全用电等功能。e 具有动态感知应急智慧系统重要功能模块。2、关于其中的智慧教室建设的功能主要有：a 智慧教室大脑（对于教室教学资源加载，以及对于教室的设备进行联动控制）。b 信息发布（包含学校宣传，新知传递，实时环境信息，课表信息，信息交互等）。c 门禁与考勤（支持一卡通、指纹、人脸等）。d 讲台中央控制（一键控制，按需控制）。e 智慧环控（设备，环境监测等）。f 教室白板，智慧录播等相关功能。以上是我在之前在跃途公司所了解到的相关知识。其中有缺失，遗漏地方，请包含。

您可以先检查您在手机设置中是否已为我行掌上银行应用开通无线网络或蜂窝移动网络权限。如果网络正常，您可以清理手机缓存后尝试操作，如若不行建议卸载删除后重装APP。（作答时间：2021年3月31日，如遇业务变化请以实际为准。）

师慧gis在国家发布实施的《智慧校园总体架构（GBT36342-2018）》标准中，智慧校园的建设包含了智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务、信息安全体系等多个架构，不可否认的是，每一个智慧校园架构中都会涉及到数据分析与应用管理，也都会与地理空间信息有着直接或间接的紧密联系。师慧“大学校园一张图综合服务系统”对高校智慧校园建设的必要性近日，在多年3S系统开发应用和服务高校信息化管理的基础上，针对高校在智慧校园建设中所面临的困难和问题，河南师慧信息技术开发出了集校园资源管理、校园服务应用、移动校园、校园地图接口集成等涵盖高校教学、管理、数据统计分析、社区生活诸多应用于一体的综合服务平台，将传统的校园的服务与管理通过一张图、一个平台梳理出来，对高校智慧校园建设来说，这种一张图的综合管理模式，是很有必要的，也是智慧校园建设的方向。师慧“大学校园一张图综合服务系统”，便是基于师慧GIS地理信息系统开发，是专门为高校信息化建设所打造的时空信息综合服务平台，通过GIS地理信息系统建立起高校的GIS地图平台、三维校园、物联网、和数据统计分析系统，以为高校管理层、高校职能部门、校内外师生及人员提供不同的管理功能和应用服务。师慧“大学校园一张图综合服务系统”能将高校庞大而繁杂的数据资源进行完善与整合，通过所搭建起的服务系统实现数据的统一与共享，并最终汇聚到基于GIS地理信息所打造的时空信息平台上，通过校园一张图综合服务系统来实现高校数据和资源的深化应用和综合管理。对高校智慧校园建设来说，师慧“大学校园一张图综合服务系统”所提供的诸多功能，包括GIS平台、三维虚拟仿真地图、矢量地图基础应用平台、可视化资产管理、教学资源和知识资源地图服务等，成功实现了功能模块一体化、数据存取一体化、应用开发一体化等多功能模块、多管理体系、多应用服务一体化。高校信息化建设及智慧校园建设中，智慧教学环境的打造、智慧教学资源的利用与分配、智慧校园管理体系的建立、智慧校园服务的呈现等，都能够通过师慧“大学校园一张图综合服务系统”来完成，对高校的管理、宣传、服务等来说，一图管理整个校园的平台和体系，至关重要。所以，师慧所提供的“大学一张图综合服务系统”对高校智慧校园建设的最佳解决方案，能有效对高校各类资源的空间信息进行科学、有效的直观化管理和分析。是学校信息管理、资源配置、基础设施维护的有力保障，同时也为制定学校整体规划和发展提供科学依据。

《教育信息化2.0行动计划》中提出智慧教育创新发展行动，倡导以人工智能、大数据、物联网等新兴技术为基础， 依托各类智能设备及网络，积极开展智慧教育创新研究和示范，推动新技术支持下教育的模式变革和生态重构。因此根据教育部对学校智能化改革的指导意见，“来回”智慧校园创新运用智能数据采集终端，采用多种身份识别技术，对出入学校内部场所的内外部人员进行身份验证，用多种识别方式管理门禁来保障学校内部人员安全，提高校园的管理效率。为学校构建完整统一、高效稳定、可扩展、易维护的跨平台智能校园解决方案。需求分析：1.各地学校的开放度高，人员杂，流动大，因而增加了校园安防工作的难度。2.学校的实验室、学生活动中心、运动场、图书馆、宿舍、餐厅、教学楼等公共场合都存在安全隐患。3.中小学校虽然实行封闭式管理，但中小学生自控力相对较差，自我保护能力也较弱；特别是近期全国各地发生了多起的伤害学和的案件牵动了全国人心的心。4.这套中小学校的进出门禁管理方案，目的就是更好的保护中小学生的人身安全及维护安全稳定的教学环境。方案优势：1.人脸识别出入拒绝冒名顶替：人脸识别唯一性，可以快速进出，不易拥堵，杜绝忘带卡、丢卡无法进出、代打卡进出宿舍情况。2.方便快捷的人员出入报表：宿舍管理系统报表种类完善，快速查询各类人员进出宿舍记录、晚归人员进出记录、未归人员进出记录、异常人员记录。3.实时比对加强安保措施：实时人脸比对，当有陌生人（访客除外）进出宿舍时系统自动拍照并报警提示管理员进行干预。4.互联网、大数据集中化管理：通过升级改造出入管理系统，与智慧校园信息化管理系统对接，辅导员、各中心随时随地通过校园网、互联网精确查找宿舍人员每次进出记录。5.无人化值守管理：可以真正的实现无人值守，出现异常有告警提示，更有迹可寻，还可以节约人工成本。6.宿舍信息看板：值班中心信息看板不仅能实时显示学校重要通知，而且能显示晚归、未归、访客未出人员名单、自查自省，有效降低违规事件发生，提高学生自律性。

智慧校园添加两个小孩信息需要打开智慧校园打开APP，搜索并点击智慧校园。具体操作步骤如下所示：1、首先在手机中进入“智慧校园”，点击右下角的“我的”。2、然后点击右上角的“设置”。3、点击设置中的“副号”。4、最后选择“添加副号”，输入邀请人“电话号码”与“关系”即可绑定两个孩子。智慧校园是为中小学校量身定做的系统，涉及到中小学，学校全方面的管理，界面清新美观，操作方便。智慧班级帮助校长更好管理学校，帮助老师更好的进行教学，帮助家长了解孩子。

从校园大门开始，学校安保中心部署了人员离岗、值岗检测算法，实现了对校园进出口、大门、围墙等区域的实时监控。同时，AI算法在教室、实验室、操场、走廊等区域实时识别、计算、分析学生的行为态势，如学生在运动、课间活动时出现跌倒、摔跤，甚至做出危险动作、打架斗殴等情况，系统会立即自动报警，快速响应事件并及时处理，以确保学生的人身安全。此外，该智慧校园系统还能够监测校园周边的逗留、徘徊、入侵等可疑人员。盒子通过人脸识别、行为分析等ai视觉分析技术手段，能够快速识别校园周边的可疑人员，并自动报警。这样就能够有效避免校园周边的非法入侵事件，确保学生的生命财产安全。

智慧校园=1个数据中心+智慧校园基础设施 +八类智慧校园应用系统+智慧性资源。智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。2010年，在信息化“十二五”规划中，浙江大学提出建设一个“令人激动”的“智慧校园”。这幅蓝图描绘的是：无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简而言之，“要做一个安全、稳定、环保、节能的校园”。2018年6月7日，国家标准《智慧校园总体框架》（Smart campus overall framework）发布。智慧校园以促进信息技术与教育教学融合、提高学与教的效果为目的，以物联网、云计算、大数据分析等新技术为核心技术，提供一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和生活服务，并能对教育教学、教育管理进行洞察和预测的智慧学习环境。智慧校园=1个数据中心+智慧校园基础设施+八类智慧校园应用系统+智慧性资源。八类智慧校园应用系统分别是：学生成长类智慧应用系统、教师专业发展类智慧应用系统、科学研究类智慧应用系统、教育管理类智慧应用系统、安全监控类智慧应用系统、后勤服务类智慧应用系统、社会服务类智慧应用系统、综合评价类智慧应用系统。

从校园大门开始，学校安保中心部署了人员离岗、值岗检测算法，实现了对校园进出口、大门、围墙等区域的实时监控。同时，AI算法在教室、实验室、操场、走廊等区域实时识别、计算、分析学生的行为态势，如学生在运动、课间活动时出现跌倒、摔跤，甚至做出危险动作、打架斗殴等情况，系统会立即自动报警，快速响应事件并及时处理，以确保学生的人身安全。此外，该智慧校园系统还能够监测校园周边的逗留、徘徊、入侵等可疑人员。盒子通过人脸识别、行为分析等ai视觉分析技术手段，能够快速识别校园周边的可疑人员，并自动报警。这样就能够有效避免校园周边的非法入侵事件，确保学生的生命财产安全。

我觉得智慧校园包括以下几方面内容：1、创设智慧校园环境。互联网的快速发展，在不断推进教学环境智能化、多元化发展。教学楼、图书馆、实验室等地方可以实现温度、湿度自动调节，灯光亮度自动调节，为学生们提供一个舒适的学习环境；有的学校还会在图书馆增添智能图书柜，极大地方便了学生们借还书籍，还能避免书籍出现丢失。2、设立智能图书柜。在智慧校园建设当中，智能书柜是不可或缺的产品之一。位置灵活多变，可放置于图书角、教学楼、宿舍等等。它可以实现图书的上架、盘点、借阅归还、视频监控、数据统计、卡权限管理等功能，不仅可以节省学生借还书籍的时间，还能减轻图书室管理员的压力；同时智能书柜自带紫外线消毒功能，能够保证图书的干净卫生，最大限度保障学生健康卫生。是建设书香校园的重要落地设施。3、创设更便捷的校园环境。学生们可以通过一卡通，在餐厅、超市购物，还可以用于日常请假、销假，提升了学生和老师的办事效率，让校园生活更美好。

智慧校园重置密码：点击进入智慧校园入口；点击忘记密码；输入学号或工号→输入已绑定的手机号码，点击获取验证码→输入手机短信验证码→点击下一步；输入设置的新密码，点击重置密码。智慧校园即智慧化的校园，也指按智慧化标准进行的校园建设，国家标准GB/T36342《智慧校园总体框架》中对智慧校园的标准定义是：物理空间和信息空间的有机衔接，使任何人、任何时间、任何地点都能便捷的获取资源和服务。智慧校园通常由以传感器网络及智能硬件为核心的校园基础设施和部署在数据中心内云端服务器上的智慧化软件系统构成，常见功能可分为智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务四大板块。智慧校园主要对应三类数据：校园基础数据、视频数据（含音频、图像数据）、非视频数据（时间序列监测数据），智慧校园建设过程中，这三类数据相互融合才能实现最大效益。基础设施是智慧校园的硬件基础，提供异构通信网络、广泛的物联感知和海量数据汇集存储，为智慧校园的各种应用提供基础支持，为大数据挖掘、分析提供数据支撑。包括各类型传感器构成的传感器网络、各类型智能硬件构成的校园信息化设施设备、数据库与服务器等。

想要实现智慧校园，智能设备必不可少。而众多的设备分散在校园的各处，这就给管理和维护带来了麻烦。当然，这并不是说做不到，而是所需要花费的成本非常大。这也导致了现在能够开始做智慧校园的学校很少，很多实力不够的学校无法承担如此高昂的费用。而智慧校园解决方案，能够提供一个更加经济实惠的方法。在智慧校园解决方案中，不再有传统意义上的电脑，取而代之的是巴掌大小的中南云终端。云终端不同于电脑，其本身并不负责数据的处理。因此，云终端采用的是一体化设计，高度集成的元件使得其本身拥有很高的稳定性。基本无需日常维护，而重定向技术使得其所连接的所有设备都能够被管理端统一监控。

智慧校园的优点：1、可以提高学校的效率，提高学校的管理水平。2、可以提高学生的学习效率，提高学生的学习质量。3、可以提高学校的安全性，更好地保护学生的安全。4、可以提高学校的科技水平，更好地满足学生的需求。5、智慧校园的缺点：智慧校园的安全性受到攻击的风险较大，需要加强安全防护。6、智慧校园的使用可能会对学生的隐私造成侵犯，需要加强隐私保护。

智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。主要靠软件产品和硬件产品的互相配合来实现无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。比如：校园地理信息系统、毕业论文管理系统、大学生创新创业系统、实验室管理、资源库，目前华南理工正在做的手机网上营业厅（通过微信支付水电网费、查询课室使用情况、校车使用、宿舍故障报修等。广东广凌——智慧校园软件（开发、供应、运维）

智慧校园家长注册方法如下：1.打开电脑在百度搜索智立方智慧校园，点击打开。2.在百度下方的输入字段中输入智能校园查找智能校园官方网站，然后单击进入。3.进入后，如果已经注册，可以直接点击登录。如果您尚未注册，您可以单击下面立即注册，然后输入身份信息，设置密码，然后填写相关信息，然后单击提交，并等待页面完成。4.注册后，您可以返回页面查找登录选项，然后单击输入。5.然后输入您的密码和用户名，点击登录。6.这是会版验证一会。稍等片刻，您将看到自己的学生桌面，这就是成功的登录。扩展资料：智慧校园以促进信息技术与教育教学融合、提高学与教的效果为目的，以物联网、云计算、大数据分析为核心技术，提供一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和生活服务，能对教育教学、教育管理进行洞察和预测的智慧学习环境。智慧校园=1个数据中心+智慧校园基础设施 +八类智慧校园应用系统+智慧性资源。八类智慧校园应用系统分别是:学生成长类智慧应用系统、教师专业发展类智慧应用系统、科学研究类智慧应用系统、教育管理类智慧应用系统、安全监控类智慧应用系统、后勤服务类智慧应用系统、社会服务类智慧应用系统、综合评价类智慧应用系统 。

智慧校园中如果没有取消按钮的话,您可以试着联系人工客服进行退订。或者如果有智慧校园的电话号码的话,您可以拨打电话看是否可帮到您。智慧校园是实现数字化与新形态家校互动文化建设的平台。是方便家长和老师进行分享互动、交流沟通的云端记录工具。详细信息：智慧校园通过学生日常表现管理，宿舍管理，作业成绩管理，考勤请假，班级管 理等模块实现数字化校园管理，让校长对自已学校每个班级，每个学生 都了如指掌；让老师方便快捷记录查看自已班上每个学生的学习与生活； 让家长及时全面的了解自己孩子在学校的点点滴滴。智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合，实现数据化、网络化、协作一体化的教学、科研、管理和生活服务，并能对教学管理、科研管理及后勤保障进行洞察和预测的智慧学习环境。

一、智慧管理二、智慧环境三、智慧学习四、智慧生活五、智慧沟通六、智慧信息

智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简而言之，要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。再简单来说便是通过一些智能化的科技产品，包括硬件软件等，使整个校园、教务人员和学生的生活工作更加智能化。就目前而言，智慧校园是绝大部分学校最为具体的在智慧教育上探索的实体化工程，工程意义非凡，每一步的探索都任重而道远。为加速我国高校智慧校园的建设，北京新中新诚通信息技术股份有限公司推出新中新校园一卡通，旨在为大型高等院校的新时代校园卡提供高端解决方案。新中新校园卡覆盖学校用户生活、学习、工作、管理、服务等方方面面，具有较好的灵活性和可扩展性。对于学校而言，是解决各个高校在扩大招生、院校合并、新校区建设等过程中的对管理和信息共享迫切需求的有效途径。对于师生而言，在学习、工作、生活上提供了方便、快捷、安全的服务，提供安全验证，免除了携带现金的不安全等因素。

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