关于抗日战争灾难的诗句

　　在古代，战争是常有的事情，下面我为大家带来了11首描写战争的古诗，欢迎大家阅读! 　　描写战争的古诗有哪些 　　1、《出塞》 　　唐·王昌龄 　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。 　　但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 　　2、《凉州词》 　　唐·王翰 　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 　　醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回? 　　3、《从军行》 　　唐·王昌龄 　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 　　4、《白雪歌送武判官归京》 　　唐·岑参 　　北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 　　散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 　　将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 　　瀚海阑干千尺冰，愁云惨淡万里凝。 　　中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 　　纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 　　轮台东门送君去，去时雪满天山路。 　　山回路转不见君，雪上空留马行处。 　　5、《春望》 　　唐·杜甫 　　国破山河在，城春草木深。 　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。 　　烽火连三月，家书抵万金。 　　白头搔更短，浑欲不胜簪。 　　6、《十一月四日风雨大作》 　　宋·陆游 　　僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 　　夜阑卧听风和雨，铁马冰河入梦来。 　　7、《己亥岁》 　　唐·曹松 　　泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。 　　凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。 　　8、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 　　宋·辛弃疾 　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 　　八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 　　沙场秋点兵。 　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 　　了却君王天下事，赢得生前身后名。 　　可怜白发生! 　　9、《燕歌行》 　　唐·高适 　　汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 　　男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 　　摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 　　校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 　　山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 　　战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 　　大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 　　身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。 　　铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 　　少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 　　边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有。 　　杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 　　相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋? 　　君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 　　10、《雁门太守行》 　　唐·李贺 　　黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 　　角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 　　半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 　　报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 　　11、《塞下曲》 　　唐·卢纶 　　月黑雁飞高，单于夜遁逃。 　　欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

古代文学中有很多描写战争的诗篇，以下是一些著名的古诗：1. 杜甫的《战至黄泉路》：此诗描写了唐代战争中的悲壮场景，表现了士兵们的无畏精神和对于祖国的忠诚。2. 白居易的《赋得古原草送别》：此诗通过描写草原上的自然美景和人们的离别，表现了战争给人民带来的痛苦和无尽的离别。3. 辛弃疾的《青玉案·元夕》：此诗描写了南宋时期的战争场景，表现了战争给人民带来的痛苦和无尽的离别，同时也表达了对于祖国和人民的深情关怀。4. 李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》：此诗通过描写战争中的残酷场景和人们的离别，表现了对于战争的深刻反思和对于和平的向往。5. 孟郊的《登科后》：此诗描写了唐代战争中的悲壮场景，体现了士兵们的无畏精神和对于祖国的忠诚。这些诗篇通过不同的方式，表现了战争给人民带来的痛苦和无尽的离别，体现了士兵们的无畏精神和对于祖国的忠诚，同时也表达了对于和平的向往和深刻的反思。

1. 《将进酒》- 李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。2. 《战至娄山关》 - 杜甫忆昨英杰战烽火，今宵儒客叙乡情。关城秋月千峰景，玉局寒灯数点星。檝歌双阙月明中，器宇轩昂青云客。忧来往往何所依，风起萧萧雁南飞。3. 《赤壁赋》 - 曹植乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。4. 《长安古意》 - 王之涣北斗七星高，哥舒夜带刀。至今窥牧马，不敢过临洮。5. 《临江仙·滚滚长江东逝水》 - 楼钥滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。6. 《白雪歌送武判官归京》 - 岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。7. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

1.《不第后赋菊》唐末·黄巢待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。2.《题菊花》飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝， 报与桃花一处开。3.《无向辽东浪死歌》隋·王薄长白山前知世郎，纯着红罗绵背裆。长槊侵天半，轮刀耀日光。上山吃獐鹿，下山吃牛羊。忽闻官军至，提刀向前荡。譬如辽东死，斩头何所伤。4.《入川题壁》清·石达开大盗亦有道，诗书所不屑。黄金若粪土，肝胆硬如铁。策马渡悬崖，弯弓射胡月。人头作酒杯，饮尽仇雠血！5.《红巾军反诗》云从龙，风从虎，功名利禄尘与土。望神州，百姓苦，千里沃土皆荒芜。看天下，尽胡虏，天道残缺匹夫补。好男儿，别父母，只为苍生不为主。手持钢刀九十九，杀尽胡儿才罢手。我本堂堂男子汉，何为鞑虏作马牛。壮士饮尽碗中酒，千里征途不回头。金鼓齐鸣万众吼，不破黄龙誓不休。扩展资料《不第后赋菊》背景根据明代郎瑛《七修类稿》引《清暇录》关于此诗的记载，此诗是黄巢落第后所作。黄巢在起义之前，曾到京城长安参加科举考试，但没有被录取。科场的失利以及整个社会的黑暗和吏治的腐败，使他对李唐王朝益发不满。考试不第后，他豪情倍增，借咏菊花来抒写自己的抱负，写下了这首《不第后赋菊》。参考资料：百度百科-不第后赋菊

【乐府杂曲·鼓吹曲辞·战城南】 唐·李白 去年战桑干源，今年战葱河道。洗兵条支海上波，放马天山雪中草。万里长征战，三军尽衰老。匈奴以杀戮为耕作，古来唯见白骨黄沙田。秦家筑城备胡处，汉家还有烽火燃。烽火燃不息，征战无已时。野战格斗死，败马号鸣向天悲。乌鸢啄人肠，衔飞上挂枯树枝。士卒涂草莽，将军空尔为。乃知兵者是凶器，圣人不得已而用之。 【相和歌辞·从军行二首】 唐·李白 百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。 【杂曲歌辞·出自蓟北门行】 唐·李白 虏阵横北荒，胡星曜精芒。羽书速惊电，烽火昼连光。虎竹救边急，戎车森已行。明主不安席，按剑心飞扬。推毂出猛将，连旗登战场。兵威冲绝漠，杀气凌穹苍。列卒赤山下，开营紫塞傍。途冬沙风紧，旌旗飒凋伤。画角悲海月，征衣卷天霜。挥刃斩楼兰，弯弓射贤王。单于一平荡，种落自奔亡。收功报天子，行歌归咸阳。 【杂曲歌辞·白马篇】 唐·李白 龙马花雪毛，金鞍五陵豪。秋霜切玉剑，落日明珠袍。斗鸡事万乘，轩盖一何高。弓摧宜山虎，手接泰山猱。酒后竞风彩，三杯弄宝刀。杀人如翦草，剧孟同游遨。发愤去函谷，从军向临洮。叱咤万战场，匈奴尽波涛。归来使酒气，未肯拜萧曹。羞入原宪室，荒径隐蓬蒿。 【李陵咏】 唐·王维 汉家李将军，三代将门子。结发有奇策，少年成壮士。长驱塞上儿，深入单于垒。旌旗列相向，箫鼓悲何已。日暮沙漠陲，战声烟尘里。将令骄虏灭，岂独名王侍。既失大军援，遂婴穹庐耻。少小蒙汉恩，何堪坐思此。深衷欲有报，投躯未能死。引领望子卿，非君谁相理。 【老将行】 唐·王维 少年十五二十时，步行夺得胡马骑。射杀中山白额虎，肯数邺下黄须儿。一身转战三千里，一剑曾当百万师。汉兵奋迅如霹雳，虏骑崩腾畏蒺藜。卫青不败由天幸，李广无功缘数奇。自从弃置便衰朽，世事蹉跎成白首。昔时飞箭无全目，今日垂杨生左肘。路傍时卖故侯瓜，门前学种先生柳。苍茫古木连穷巷，寥落寒山对虚牖。誓令疏勒出飞泉，不似颍川空使酒。贺兰山下阵如云，羽檄交驰日夕闻。节使三河募年少，诏书五道出将军。试拂铁衣如雪色，聊持宝剑动星文。愿得燕弓射天将，耻令越甲鸣吴军。莫嫌旧日云中守，犹堪一战取功勋。 【兵车行】 唐·杜甫 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足阑道哭，哭声直上干云霄。道傍过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边亭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。长者虽有问，役夫敢申恨。且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出。信知生男恶，反是生女好。生女犹是嫁比邻，生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。 【苦战行】 唐·杜甫 苦战身死马将军，自云伏波之子孙。干戈未定失壮士，使我叹恨伤精魂。去年江南讨狂贼，临江把臂难再得。别时孤云今不飞，时独看云泪横臆。 【丹青引，赠曹将军霸】 唐·杜甫 将军魏武之子孙，于今为庶为清门。英雄割据虽已矣，文彩风流犹尚存。学书初学卫夫人，但恨无过王右军。丹青不知老将至，富贵于我如浮云。开元之中常引见，承恩数上南熏殿。凌烟功臣少颜色，将军下笔开生面。良相头上进贤冠，猛将腰间大羽箭。褒公鄂公毛发动，英姿飒爽来酣战。先帝天马玉花骢，画工如山貌不同。是日牵来赤墀下，迥立阊阖生长风。诏谓将军拂绢素，意匠惨澹经营中。斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。玉花却在御榻上，榻上庭前屹相向。至尊含笑催赐金，圉人太仆皆惆怅。弟子韩干早入室，亦能画马穷殊相。干惟画肉不画骨，忍使骅骝气凋丧。将军画善盖有神，必逢佳士亦写真。即今飘泊干戈际，屡貌寻常行路人。途穷反遭俗眼白，世上未有如公贫。但看古来盛名下，终日坎壈缠其身。 【杂曲歌辞·采桑】 唐 自古多征战，由来尚甲兵。长驱千里去，一举两蕃平。按剑从沙漠，歌谣满帝京。寄言天下将，须立武功名。 【杂曲歌辞·回纥】 唐 曾闻瀚海使难通，幽闺少妇罢裁缝。缅想边庭征战苦，谁能对镜治愁容。久戍人将老，须臾变作白头翁。 【沙场夜】 唐·于濆 城上更声发，城下杵声歇。征人烧断蓬，对泣沙中月。耕牛朝挽甲，战马夜衔铁。士卒浣戎衣，交河水为血。轻裘两都客，洞房愁宿别。何况远辞家，生死犹未决。 【古征战】 唐·于濆 高峰凌青冥，深穴万丈坑。皇天自山谷，焉得人心平。齐鲁足兵甲，燕赵多娉婷。仍闻丽水中，日日黄金生。苟非夷齐心，岂得无战争。 <<长征>>毛泽东 红军不怕远征难,万水千山只等闲. 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸. 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁锁寒. 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜. 1、 国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 2、 烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》） 3、 朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》） 4、 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。（陈毅《梅岭三章》） 5、 角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） 6、 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 7、 人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》） 8、 醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 （辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》） 9、 一鼓作气，再而衰，三而竭。（《左传-曹刿论战》） 10、 君子于役，不知其期。（《诗经-君子于役》） 11、 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。（杜甫《石壕吏》） 12、 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） 《春望》----杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。

1. 关于打战的诗句 关于打战的诗句 1.关于打仗的诗句 关于打仗的诗句： 1.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 这两句意为折断的战戟沉在泥沙中并未被销蚀，自己将它磨洗后认出是前朝遗物。 唐代诗人杜牧的《赤壁》。 2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 这两句诗的意思，是说自古以来，人终不免一死！但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。 文天祥《过零丁洋》 3.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 这两句诗的意思，是当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭的时候，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。 陆游的《示儿》 4.辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 这两句诗的意思，是回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。 文天祥《文山先生全集》 5.夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 这两句诗的意思，是夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。 陆游《十一月四日风雨大作》 6.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 这两句诗的意思，是将军的弓因为冷所以不好控制，都护的铁衣因为冷所以难以穿在身上。 岑参《白雪歌送武判官归京》 7. 射人先射马，擒贼先擒王。 这两句诗的意思，是射人就要先射他的马，擒贼就要先擒他的王。 杜甫的《前出塞九首》 2.关于打仗的古诗古诗 凉州词 王 翰 pú táo měi jiǔ yè guāng bēi 葡 萄 美 酒 夜 光 杯 ， yù yǐn pí pā mǎ shàng cuī 欲 饮 琵 琶 马 上 催 。 zuì wò shā chǎng jūn mò xiào 醉 卧 沙 场 君 莫 笑 ， gǔ lái zhēng zhàn jǐ rén huí 古 来 征 战 几 人 回 ？ 古诗今译 甘醇的葡萄酒装满了夜光杯，刚准备喝时马上传来琵琶的促催声。我醉倒在沙场上你不要见笑，自古以来出征打仗的有几个人还能回来？ 凉州词 王之涣 huáng hé yuǎn shàng bái yún jiān 黄 河 远 上 白 云 间 ， yī piàn gū chéng wàn rèn shān 一 片 孤 城 万 仞 山 。 qiāng dí hé xū yuàn yáng liǚ 羌 笛 何 须 怨 杨 柳 ， chūn fēng bú dù yù mén guān 春 风 不 度 玉 门 关 。 古诗今译 奔腾的黄河就来自云端，一座孤城外是万仞高山。吹羌笛的就不要怨杨柳不绿，春风从来未到过玉门关。 1.杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。” 2.李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。” 3.范成大《州桥》：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声问使者：‘几时真有六军来"” 4.林升《题临安邸》：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。” 5.陆游《示儿》：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。” 6.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。” 7.文天祥《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 3.有哪些描写打仗的诗句 1、国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 2、烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》） 3、朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》） 4、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。（陈毅《梅岭三章》） 5、角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） 6、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 7、人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》） 8、醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 （辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》） 9、一鼓作气，再而衰，三而竭。（《左传-曹刿论战》） 10、君子于役，不知其期。（《诗经-君子于役》） 11、听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。（杜甫《石壕吏》） 12、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） 4.形容打仗的诗句 你好 1、《从军行》 唐·王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 2、《出塞》 唐·王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 3、《从军行》 唐·杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗雕旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 4、《陇西行》 唐·陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是深闺梦里 满意请采纳 5.形容打仗的诗句 描写战争的古诗句1、人不寐，将军白发征夫泪。 （范仲淹《渔家傲》）2、一鼓作气，再而衰，三而竭。3、朔气传金柝，寒光照铁衣。 （《木兰诗》）4、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。（陈毅《梅岭三章》）5、角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 （李贺《雁门太守行》）6、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）7、烽火连三月，家书抵万金。 （杜甫《春望》）8、醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。 （辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》）9、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 （杜牧《赤壁》）10、君子于役，不知其期。（《诗经-君子于役》）11、国破山河在，城春草木深。 （杜甫《春望》）12、（《左传-曹刿论战》）听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 （杜甫《石壕吏》）从军行 王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 出塞 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 《从军行》 杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗雕旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 描绘战争的古诗五十首《从军行》王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 出塞.王昌龄.秦时明月汉时关，. 万里长征人未还.. 但使龙城飞将在，. 不教胡马度阴山..《从军行》杨炯烽火照西京，心中自不平. 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城.雪暗雕旗画，风多杂鼓声. 宁为百夫长，胜作一书生.陇西行陈陶誓扫匈奴不顾身， 五千貂锦丧胡尘. 可怜无定河边骨， 犹是深闺梦里人.凉州词 王翰葡桃美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催. 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回.塞下曲王昌龄饮马渡秋水，水寒风似刀. 平沙日未没，黯黯见临洮.昔日长城战，咸言意气高. 黄城足今古，白骨乱蓬篙.从军北征李益天山雪后海风寒， 横笛遍吹行路难.碛里征人三十万， 一时回首月中看.前出塞九首戚戚去故里， 悠悠赴交河。 公家有程期， 亡命婴祸罗。 君已富士境， 开边一何多？ 弃绝父母恩， 吞声行负戈。出门日已远， 不受徒旅欺。 骨肉恩岂断？ 男儿死无时。走马脱辔头， 手中挑青丝。 捷下万仞冈， 俯身试搴旗。磨刀呜咽水， 水赤刃伤手。 欲轻肠断声， 心绪乱已久。丈夫誓许国， 愤惋复何有？ 功名图麒麟， 战骨当速朽。 送徒既有长， 远戍亦有身。 生死向前去， 不劳吏怒嗔。 路逢相识人， 附书与六亲。 哀哉两决绝， 不复同苦辛！迢迢万里馀， 领我赴三军。 军中异苦乐， 主将宁尽闻？隔河见胡骑， 倏忽数百群。 我始为奴朴， 几时树功勋？挽弓当挽强， 用箭当用长； 射人先射马， 擒贼先擒王。 杀人亦有限， 列（一作立）国自有疆。 苟能制侵陵， 岂在多杀伤？驱马天雨雪， 军行入高山。 迳危抱寒石， 指落曾冰间。已去汉月远， 何时筑城还？ 浮云暮南征， 可望不可攀。 单于寇我垒， 百里风尘昏。 雄剑四五动， 彼军为我奔。 虏其名王归， 系颈授辕门。 潜身备行列， 一胜何足论？从军十年馀， 能无分寸功？ 众人贵苟得， 欲语羞雷同。 中原有斗争， 况在狄与戎？ 丈夫四方志， 安可辞固穷？九咏寄从兄湛之塞垣（并序）兄卓荦经奇，与予读书罗浮，有扶风、越石之志。以骠骑从袁督师死于边。 边风地角寒初敛，天歌云乍飞。大旗危欲折，孤将定何依？送雁侵胡月，惊霜点铁衣。 可能吹妾梦，一为达金微？边月秦时一片月，万古照边州。白动狼烟塞，寒生驿火楼。 关山和泪到，圆缺及乡愁。盈手梅花色，难将寄陇头。 边尘紫塞三关隔，黄尘八面通。胡笳吹复起，汉月照还空。 杂沓仍随马，萧条暗逐风。将军休拂拭，留点战袍红。 边角片角吹残夜，雄关铁锁开。古城连堞响，奔马踏霜回。 玉塞降羌泪，天山旅雁哀。何人闻此曲，不上望乡台？边笛吹笛上高城，城秋月正明。 胡儿双泪下，汉塞一龙鸣。沙柳愁中折，梅花梦里惊。 徘徊三五弄，肠断忆南征。边雁候雁发金河，纷纷带雪过。 阵连关月小，声断塞风多。高举愁梁稻，低飞怯网罗。 羽毛非敢惜，书礼奈君何！边马天马应星晨，金羁虎豹茵。骄盘春草短，叱拨桃花新。 窟冻长城雪，蹄穿大漠尘。百战交河道，功成还与人。 边柳叹息阳关柳，青青能几时？春光不可度，绿鬓已成丝。岁岁愁扳折。 依依绾别离。故园有奇树，日夜忆连枝。 边草王孙去不返，马足共车轮。万里连天色，终年出塞人。 几经金海雪，不见玉关春。独夜寒塘梦，相思愁白苹。 课本中的《木兰诗》。毛泽东《七律·长征》假使我们不去打仗，敌人用刺刀杀死了我们，还要用手指着我们骨头说：“看，这是奴隶！”田间《假使我们不去打仗》俄罗斯人要不要战争？那就请你们去问问宁静的辽阔耕地和原野，还有白桦和杨林。 请你们再去问问埋在白桦树下的士兵，他们的儿女将回答你们：俄罗斯人要不要战争？不仅为自己国家士兵们在那场战争中牺牲，也为全世界的人们能安然地步入梦境。……请你们去问问母亲们，去问问我的妻子，你们那时就该明白：俄罗斯人要不要战争？古今描写战争的诗词战争古诗1、国破山河在，城春草木深。 （杜甫《春望》）2、烽火连三月。 6.形容打仗的诗句有哪些 描写战争的古诗句：人不寐，将军白发征夫泪。范仲淹《渔家傲》 角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。李贺《雁门太守行》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》 烽火连三月，家书抵万金。杜甫《春望》 【出典】 《渔家傲·秋思》范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【译文】 秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳，一点也没有停留之意。黄昏，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。 饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，将士们都不能安睡：将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤心的眼泪。 【注释】 塞：边界要塞之地，这里指西北边疆。 衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。 边声：边塞特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。 千嶂：绵延而峻峭的山峰；崇山峻岭。 燕然未勒：指战事未平，功名未立。 羌管：即羌笛，出自古代西部羌族的一种乐器。 悠悠：形容声音飘忽不定。寐：睡，不寐就是睡不着。 【作者简介】 范仲淹，字希文，谥文正，亦称范履霜，北宋著名文学家、政治家、军事家、教育家。他为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。他的文学素养很高，著名的《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为千古名句是于年十二月葬于河南洛阳东南万安山，封楚国公、魏国公，有《范文正公集》传世等。 7.形容“战斗”的诗句有哪些 1. 美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。——张可久《卖花声·怀古》 译文：美人虞姬自尽在乌江岸边，战火也曾焚烧赤壁万条战船，将军班超徒然老死在玉门关。 2. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞二首·其一》 译文：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。 3. 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。——纳兰性德《长相思·山一程》 译文：将士们不辞辛苦地跋山涉水，马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。 4. 宁为百夫长，胜作一书生。——杨炯《从军行》 译文：我宁作百夫长冲锋陷阵，也不耐守笔砚做个书生。 5. 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲·秋思》 译文：笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，将士们都不能安睡：将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤时的眼泪。 6. 一年三百六十日，多是横戈马上行。——戚继光《马上作》 译文：一年三百六十日，我都是带着兵器骑着战马在疆场上度过的。 7. 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。——屈原《国殇》 译文：战士手持吴戈身披犀甲，敌我战车交错刀剑相接。 8. 林暗草惊风，将军夜引弓。——卢纶《和张仆射塞下曲·其二》 译文：林中昏暗风吹草动令人惊，将军夜中搭箭拉弓显神勇。 9. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》 译文：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。 10. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。——杜甫《闻官军收河南河北》 译文：剑门外忽传收复蓟北的消息，初闻此事分外欢喜泪洒衣衫。 杜甫《闻官军收河南河北》 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 译文：剑门外忽传收复蓟北的消息，初闻此事分外欢喜泪洒衣衫。回头看妻儿的愁云顿时消散，随便地收拾起诗书欣喜若狂。日头照耀放声高歌痛饮美酒，明媚春光陪伴着我返回故乡。快快动身起程巴峡穿过巫峡，我穿过了襄阳后又直奔洛阳。 注释：闻：听说。官军：指唐朝军队。剑外：剑门关以南，这里指四川。蓟北：泛指唐代幽州、蓟州一带，今河北北部地区，是安史叛军的根据地。涕（tì）：眼泪。却看：回头看。妻子：妻子和孩子。愁何在：哪还有一点的忧伤？愁已无影无踪。 李贺《雁门太守行》 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死！ 译文：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。 注释： ⑴雁门太守行：古乐府曲调名。雁门，郡名。古雁门郡大约在今山西省西北部，是唐王朝与北方突厥部族的边境地带。⑵黑云：此形容战争烟尘铺天盖地，弥漫在边城附近，气氛十分紧张。摧：毁。甲光：指铠甲迎着太阳发出的闪光。金鳞：是说像金色的鱼鳞。这句形容敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。⑶甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。甲，指铠甲，战衣。向日：迎着太阳。亦有版本写作“向月”。向：向着，对着。金鳞开：（铠甲）像金色的鱼鳞一样闪闪发光。金：像金子一样的颜色和光泽。开：打开，铺开。⑷角：古代军中一种吹奏乐器，多用兽角制成，也是古代军中的号角。⑸塞上燕脂凝夜紫：燕脂，即胭脂，这里指暮色中塞上泥土有如胭脂凝成。凝夜紫，在暮色中呈现出暗紫色。凝，凝聚。“燕脂”、“夜紫”暗指战场血迹。 8.形容“打仗”的诗词有哪些 1.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 宋代：辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人！ 2.春望 唐代：杜甫 国破山河在，城春草木深。 长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。 烽火连三月，家书抵万金。 连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。 3.十一月四日风雨大作二首 宋代：陆游 风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。 天空黑暗，大风卷着江湖上的雨，四周的山上哗哗大雨像巨浪翻滚之声。 溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。 溪柴烧的小火和裹在身上的毛毡都很暖和，我和猫儿都不愿出门。 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。 4.从军行七首·其四 唐代：王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。 5.凉州词二首·其一 唐代：王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。 。。。。 参考资料 王烈夫.宋代诗词名作注解析译.武汉：武汉大学出版社，1994 范国平.初中生必背古诗词.北京市：新世界出版社，2010 高安炜.《十一月四日风雨大作》论两篇.广西：广西师范学院，2012 彭定求 等.全唐诗（上）.上海：上海古籍出版社，1986 曹寅 等.全唐诗（上）.上海：上海古籍出版社，1986

1. 关于杜甫描写战争的诗句 关于杜甫描写战争的诗句 1.关于杜甫的战争的诗句 烽火连三月，家书抵万金。 —— 杜甫《春望》 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 —— 杜甫《阁夜》 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 —— 杜甫《房兵曹胡马诗》 骁腾有如此，万里可横行。 —— 杜甫《房兵曹胡马诗》 竹批双耳峻，风入四蹄轻。 —— 杜甫《房兵曹胡马诗》 兵戈既未息，儿童尽东征。 —— 杜甫《羌村三首·其三》 寄书长不达，况乃未休兵。 —— 杜甫《月夜忆舍弟》 所向无空阔，真堪托死生。 —— 杜甫《房兵曹胡马诗》 2.关于杜甫的战争的诗句 烽火连三月，家书抵万金。 —— 杜甫《春望》白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 —— 杜甫《阁夜》胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 —— 杜甫《房兵曹胡马诗》骁腾有如此，万里可横行。 —— 杜甫《房兵曹胡马诗》竹批双耳峻，风入四蹄轻。 —— 杜甫《房兵曹胡马诗》兵戈既未息，儿童尽东征。 —— 杜甫《羌村三首·其三》寄书长不达，况乃未休兵。 —— 杜甫《月夜忆舍弟》所向无空阔，真堪托死生。 —— 杜甫《房兵曹胡马诗》。 3.描写诗人杜甫对战争的看法的诗句 石壕吏 杜甫 暮投石壕村， 有吏夜捉人。 老翁逾墙走， 老妇出门看。 吏呼一何怒！ 妇啼一何苦！ 听妇前致词： “三男邺城戍。 一男附书至， 二男新战死。 存者且偷生， 死者长已矣！ 室中更无人， 惟有乳下孙。 有孙母未去， 出入无完裙。 老妪力虽衰， 请从吏夜归。 急应河阳役， 犹得备晨炊。” 夜久语声绝， 如闻泣幽咽。 天明登前途， 独与老翁别。 唐肃宗乾元二年（759）春，郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆绪于邺城，由于指挥不统一，被史思明援兵打得全军溃败。 唐王朝为补充兵力，便在洛阳以西至潼关一带，强行抓人当兵，人民苦不堪言。这时，杜甫正由洛阳经过潼关，赶回华州任所。 途中就其所见所闻，写成了《三吏》、《三别》。《石壕吏》是《三吏》中的一篇。 全诗的主题是通过对“有吏夜捉人”的形象描绘，揭露官吏的横暴，反映人民的苦难。 前四句可看作第一段。 首句“暮投石壕村”，单刀直入，直叙其事。“暮”字、“投”字、“村”字都需玩味，不宜轻易放过。 在封建社会里，由于社会秩序混乱和旅途荒凉等原因，旅客们都“未晚先投宿”，更何况在兵祸连接的时代！而杜甫，却于暮色苍茫之时才匆匆忙忙地投奔到一个小村庄里借宿，这种异乎寻常的情景就富于暗示性。可以设想，他或者是压根儿不敢走大路；或者是附近的城镇已荡然一空，无处歇脚；或者……总之，寥寥五字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。 浦起龙指出这首诗“起有猛虎攫人之势”（《读杜心解》），这不仅是就“有吏夜捉人”说的，而且是就头一句的环境烘托说的。“有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。 不说“征兵”、“点兵”、“招兵”而说“捉人”，已于如实描绘之中寓揭露、批判之意。再加上一个“夜”字，含意更丰富。 第一、表明官府“捉人”之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，无法“捉”到；第二、表明县吏“捉人”的手段狠毒，于人民已经入睡的黑夜，来个突然袭击。同时，诗人是“暮”投石壕村的，从“暮”到“夜”，已过了几个小时，这时当然已经睡下了；所以下面的事件发展，他没有参与其间，而是隔门听出来的。 “老翁逾墙走，老妇出门看”两句，表现了人民长期以来深受抓丁之苦，昼夜不安；即使到了深夜，仍然寝不安席，一听到门外有了响动，就知道县吏又来“捉人”，老翁立刻“逾墙”逃走，由老妇开门周旋。 从“吏呼一何怒”至“犹得备晨炊”这十六句，可看作第二段。 “史呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。一“呼”、一“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感情色彩，有力地渲染出县吏如狼似虎，叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇以下的诉说制造出悲愤的气氛。 矛盾的两方面，具有主与从、因与果的关系。“妇啼一何苦”，是“吏呼一何怒”逼出来的。 下面，诗人不再写“吏呼”，全力写“妇啼”，而“吏呼”自见。“听妇前致词”上启下。 那“听”是诗人在“听”，那“致词”是老妇“苦啼”着回答县吏的“怒呼”。写“致词”内容的十三句诗，多次换韵，明显地表现出多次转折，暗示了县吏的多次“怒呼”、逼问。 读这十三句诗的时候，千万别以为这是“老妇”一口气说下去的，而县吏则在那里洗耳恭听。实际上，“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”不仅发生在事件的开头，而且持续到事件的结尾。 从“三男邺城戍”到“死者长已矣”，是第一次转折。可以想见，这是针对县吏的第一次逼问诉苦的。 在这以前，诗人已用“有吏夜捉人”一句写出了县吏的猛虎攫人之势。等到“老妇出门看”，便扑了进来，贼眼四处搜索，却找不到一个男人，扑了个空。 于是怒吼道：“你家的男人都到哪儿去了？快交出来！”老妇泣诉说：“三个儿子都当兵守邺城去了。一个儿子刚刚捎来一封信，信中说，另外两个儿子已经牺牲了！……”泣诉的时候，也许县吏不相信，还拿出信来交县吏看。 总之，“存者且偷生，死者长已矣！”处境是够使人同情的，她很希望以此博得县吏的同情，高抬贵手。不料县吏又大发雷霆：“难道你家里再没有别人了？快交出来！”她只得针对这一点诉苦：“室中更无人，惟有乳下孙。” 这两句，也许不是一口气说下去的，因为“更无人”与下面的回答发生了明显的矛盾。合理的解释是：老妇先说了一句：“家里再没人了！”而在这当儿，被儿媳妇抱在怀里躲到什么地方的小孙儿，受了怒吼声的惊吓，哭了起来，掩口也不顶用。 于是县吏抓到了把柄，威逼道：“你竟敢撒谎！不是有个孩子哭吗？”老妇不得已，这才说：“只有个孙子啊！还吃奶呢，小得很！”“吃谁的奶？总有个母亲吧！还不把她交出来！”老妇担心的事情终于发生了！她只得硬着头皮解释：“孙儿是有个母亲，她的丈夫在邺城战死了，因为要奶孩子，没有改嫁。可怜她衣服破破烂烂，怎么见人呀！还是行行好吧！”（“有孙母未去，出入无完裙”两句，有的本子作“孙母未便出，见吏无完裙”，可见县吏是要她出。 4.杜甫描写战争的诗 急需 谢谢啦 兵车行杜甫 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。 耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。 道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。 去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。 君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。 况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。 长者虽有问，役夫敢申恨？且如今年冬，未休关西卒。 县官急索租，租税从何出？信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。 君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。 5.杜甫描写战争的诗 急需 谢谢啦 春望 作者：杜甫 国破山河在，城春草木深1。 感时花溅泪，恨别鸟惊心2。 烽火连三月，家书抵万金3。 白头搔更短，浑欲不胜簪4。 点击此处查看/隐藏全部注释 1.国破山河在：言山河依旧，而人事已非，国家残破。春到京城，而宫苑和民宅却荒芜不堪，杂草丛生。 2.这两句有两种解说：一说是诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见花开而落泪（或曰泪溅于花），闻鸟鸣也感到心惊。另说是以花鸟拟人，因感时伤乱，花也流泪，鸟也惊心。二说皆可通。 3.连三月：是说战争从去年直到现在，已经两个春天过去了。抵万金：极言家信之难得。 4.浑欲：简直要。不胜簪：头发少得连发簪也插不住了。 这首诗是至德二年（757）三月所作。杜甫此时仍陷于安史叛军占据的长安，诗人眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，不禁触景生情，发出深重的感慨与忧伤。首二句从大处着眼，是悲壮之笔；次二句从小处落笔，言见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心。沈得潜注意到这两句诗是"乐处皆可悲"（《唐诗别裁》）的对比式写法。五六句写忧国忧家之愁，七八句写愁之深切。全诗情景交融，忧国念家之情深切感人，尤其五、六两句，因道出人类生活中的一种普遍的精神现象，遂成广为传诵之名句。司马光曾提倡写诗"意在言外，使人思而得之"。他说"近世诗人唯子美最得诗人之体"，并举此诗为例（见《温公续诗话》）。又《唐诗分类绳尺》云："子美此诗，幽情邃思，感时伤事，意在言外。" 【后起】枯草 6.杜甫的战争诗 三吏，三别，兵车行，北征 杜甫“三吏，三别” 三吏是《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》 三别是《新婚别》、《垂老别》、《无家别》 新安吏 客行新安道，喧呼闻点兵。 借问新安吏：县小更无丁？ 府帖昨夜下，次选中男行。 中男绝短小，何以守王城？ 肥男有母送，瘦男独伶俜。 白水暮东流，青山犹哭声。 莫自使眼枯，收汝泪纵横。 眼枯即（一作却）见骨，天地终无情。 我军取相州，日夕望其平。 岂意贼难料，归军星散营。 就粮近故垒，练卒依旧京。 掘壕不到水，牧马役亦轻。 况乃王师顺，抚养甚分明。 送行勿泣血，仆射如父兄。 潼关吏 士卒何草草，筑城潼关道。 大城铁不如，小城万丈余。 借问潼关吏：修关还备胡。 要我下马行，为我指山隅。 连云列战格，飞鸟不能逾。 胡来但自守，岂复忧西都？ 丈人视要处，窄狭容单车。 艰难奋长戟，千古用一夫。 哀哉桃林战，百万化为鱼！ 请嘱防关将，慎勿学哥舒！ 石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣。 室中更无人，惟有乳下孙。 孙有母未去，出入无完裙。 （一作孙母未便出，见吏无完裙。） 老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。 新婚别 兔丝附蓬麻，引蔓故（一作固）不长。 嫁女与征夫，不如弃路旁。 结发为君妻，席不暖君床。 暮婚晨告别，无乃太匆忙。 君行虽不远，守边赴河阳。 妾身未分明，何以拜姑嫜？ 父母养我时，日夜令我藏。 生女有所归，鸡狗亦得将。 君今往死地，沈痛迫中肠。 誓欲随君去，形势反苍黄。 勿为新婚念，努力事戎行。 妇人在军中，兵气恐不扬。 自嗟贫家女，久致（一作致此）罗襦裳。 罗襦不复施，对君洗红妆。 仰视百鸟飞，大小必双翔。 人事多错迕，与君永相望。 垂老别 四郊未宁静，垂老不得安。 子孙阵亡尽，焉用身独完？ 投杖出门去，同行为辛酸。 幸有牙齿存，所悲骨髓乾。 男儿既介胄，长揖别上官。 老妻卧路啼，岁暮衣裳单。 孰知是死别？且复伤其寒。 此去必不归，还闻劝加餐。 土门壁甚坚，杏园度亦难。 势异邺城下，纵死时犹宽。 人生有离合，岂择衰盛端。 忆昔少壮日，迟回竟长叹。 万国尽征戍，烽火被冈峦。 积尸草木腥，流血川原丹。 何乡为乐土？安敢尚盘桓？ 弃绝蓬室居，塌然摧肺肝。 无家别 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百馀家，世乱各东西。 存者无消息，死者为尘泥。 贱子因阵败，归来寻旧蹊。 久行见空巷，日瘦气惨凄。 但对狐与狸，竖毛怒我啼。 四邻何所有？一二老寡妻。 宿鸟恋本枝，安辞且穷栖。 方春独荷锄，日暮还灌畦。 县吏知我至，召令习鼓鼙。 虽从本州役，内顾无所携。 近行只一身，远去终转迷。 家乡既荡尽，远近理亦齐。 永痛长病母，五年委沟溪。 生我不得力，终身两酸嘶。 人生无家别，何以为蒸黎？ 兵车行（xíng）·杜甫 车辚辚（lín），马萧萧，行（xíng）人弓箭各在腰。 耶（通“爷”，父亲） 娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭，哭声直上干（gān）云霄。 道旁过者问行（xíng）人，行（xíng）人但云点行（háng）频。 或从十五北防河，便至四十西营田。 去时里正与裹头，归来头白还（hái）戍边。 边庭流血成海水，武皇开边意未已。 君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞（qǐ ）。 纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。 况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。 长者虽有问，役夫敢伸恨？ 且如今年冬，未休关西卒。 县官急索租，租税从何出？ 信知生男恶（ è ），反是生女好。 生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。 君不见青海头，古来白骨无人收。 新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾（jiū）。 7.描写人民疾苦与战争的杜甫的诗句 《北征》 鸱鸟鸣黄桑，野鼠拱乱穴。 夜深经战场，寒月照白骨。 《春望》 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 《无家别》 生我不得力，终身两酸嘶。 人生无家别，何以为蒸黎！ 《垂老别》 何乡为乐土？安敢尚盘桓！ 弃绝蓬室居，塌然摧肺肝。 《新婚别》 仰视百鸟飞，大小必双翔。 人事多错迕，与君永相望。 《石壕吏》 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 《新安吏》 “莫自使眼枯，收汝泪纵横。 眼枯即见骨，天地终无情！ 《潼关吏》 士卒何草草，筑城潼关道。 大城铁不如，小城万丈余。 8.杜甫有关战争的诗篇及赏析 登高 年代：【唐】 作者：【杜甫】 体裁：【七律】 类别：【】 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 【注释】 【注解】： 1、渚：水中的小洲。 2、回：回旋。 3、百年：犹言一生。 4、潦倒：犹言困顿，衰颓。 5、新停：这时杜甫正因病戒酒。 【简析】： 这首诗是大历二年（767）年杜甫在夔州时所作。萧瑟的秋天，在诗人的笔下被写得有声有色，而引发出来的感慨更是动人心弦。 这不仅由于写了自然的秋，更由于诗人对人生之秋所描绘的强烈的感情色彩。颔联状景逼真，是后人传诵的名句。 颈联两句，十四个字包含了多层含意，备述了人生的苦况，更令人寄予强烈的同情。 古人有农历九月九日登高的习俗，这首诗就是唐代宗大历二年（767）的重阳节时诗人登高抒怀之作。 此时杜甫寓居长江畔的夔州（今四川省奉节县），患有严重的肺病，生活也很困顿。全诗通过对凄清的秋景的描写，抒发了诗人年迈多病、感时伤世和寄寓异乡的悲苦。 诗篇前四句描写登高闻见之景。首联连借风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物，并以急、高、哀、清、白、飞等词修饰，指明了节序和环境，渲染了浓郁的秋意，风物具有鲜明的夔州地区特征。 这两句不仅是工对的联语，而且句中自对，如“ 天高”对“风急”，“沙白”对“渚清”。句法严谨，语言锤炼，素来被视为佳句。 颔联前句写山，上承首句；后句写水，上承次句。写山为远望 ，写水为俯瞰。 落木而说“萧萧”，并以“无边”修饰，如闻秋风萧瑟，如见败叶纷扬；长江而说“ 滚滚”，并用“不尽”一词领起，如闻滚滚涛声，如见湍湍水势。两句诗，无论是描摹形态，还是形容气势，都极为生动传神。 从萧瑟的景物和深远的意境中，可以体察出诗人壮志难酬的感慨之情和悲凉心境。诗篇后四句抒发登高所生之慨。 颈联上句写羁旅之愁。“常作客”，表明诗人多年漂泊不定的处境；“万里”，说明夔州距离家乡非常遥远，是从距离上渲染愁苦之深；“悲秋”，又是从时令上烘托悲哀之重，“秋 ”字是在前两联写足秋意后，顺势带出，并应合着“ 登高 ”的节候。 下句写孤病之态。“百年”，犹言一生；“百年多病”，迟暮之年百病缠身 ，痛苦之情可想而知；“独”字，写出举目无亲的孤独感 ；“登台”二字是明点题面，情才因景而生。 这两句词意精炼，含意极为丰富，叙述自己远离故乡，长期漂泊，而暮年多病，举目无亲，秋季独自登高，不禁满怀愁绪。尾联进一步写国势艰危，仕途坎坷，年迈和忧愁引得须发皆白；而因疾病缠身，新来戒酒，所以虽有万般愁绪，也无以排遣。 古人重阳节登高照例是要饮酒的，而诗人连这点欢乐也失去了。这一联分承五、六句 ：“艰难”备尝是因“常作客”所致；“潦倒”日甚又是“多病”的结果。 诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物 ，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。 次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充 。三联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。 四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。 此诗八句皆对。粗略一看，首尾好象“未尝有对”，胸腹好象“无意于对”，细细体味，“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”，无怪乎胡应麟盛誉其为“旷代之作”清代杨论推崇此诗为“杜集七言律诗第一 ”（杜诗镜铨）），明人胡应麟更说此诗“当为古今七言律第一，不必为唐人七言律第一 。” （《诗薮》）。

1.关于战争的现代诗有哪些 致战争者 你 该满足了吧 当万千的繁华变成荒芜 当文明的进程从此停步 你让空气里不再有安宁的气息 你让和平也从此绝迹 可是 为何你却听不到那孩子的啼哭 那一脸铁色的 依旧是你无边的冷酷 你 该满足了吧 当你实现了预想的荒凉 当你终于夺走了昨日的阳光 你让童话的世界从此硝烟弥漫 你让绝望浇铸你溅了血的剑 可是 为何你却望不到失子母亲的目光 为何 还要将那冰凉的子弹 机械地送入枪膛 你 该满足了吧 那片湛蓝的天空 早已被你染的血红 而你 也终于变得愈加的麻木 横尸累累的杀戮中 你的脚步竟是依旧的从容 收起你沾满罪恶的双手吧 我可怜的 孩子 你可知道 这荒唐的游戏 早已失去了结局 而无论你怎样的不满 甚至转身顽劣地向我射出子弹 我 都要告诉你 生命是上帝赐予的 你 没有夺来的权利 2.关于战争的现代诗有哪些 1、战争·家园 作者：周冲 上去 上去红旗在上面 不 上面那是魔鬼 是个吸血的魔鬼 没看见那在滴着鲜血吗 家园 战场 我要在山腰挖个洞 我就是死 也要回家 我没背叛 我的灵魂在红旗上 上面伴着冲上去的弟兄们 但我要把身体还回家园 战场 家园 2、战争 作者：林一 黑色羽毛落满双肩 黑夜扼杀了白昼 最后一缕光芒消散在天际 刀光剑影 血洒在掌心 花朵妖艳绽放 伤痕累累的灵魂 找不到归路 倒在了黑色大地上 没了声响 风呼啸而过 眼神迷茫空洞 雪花伴着泪滴 落落落 3、战争与和平 作者：落水有情 战争，给我们带来了痛苦， 战争，给我们带来了伤害， 战争，是人人都不想的到的！ 让战争消失在我们眼前！ 和平，给我们带来了快乐， 和平，是人人都想拥有的！ 让和平永驻人间吧！ 4、关于战争 作者：赵坎 历史的长矛 从尘封的故纸堆中 斜斜的刺出 戳痛了串串感慨 每日与战争的遭遇 就这样成了我的职业 孟姜女寻夫的悲怆 坍塌了历史的一角 塞外的一抔青冢 句读着圆润的牧歌 掩埋在时间深处的渴望 蜿蜒着亘在心头的小道 楔进古往今来的年轮 如同高悬在人们头顶的明镜 照亮着我们的眼睛 把前面的路 看得更远 5、一场战争 作者：刘敏 没有硝烟的 一场战争 谁先爱了 谁便败了 风 拍落了一个梦 跌在地上 两个人 黯然伤神 一个在沙漠 一个在沼泽。 3.关于战争的现代诗、古诗有哪些 马上作 戚继光 南北驱驰报主情 江花边草笑平生 一年三百六十日 都是横戈马上行 军中夜感 张家玉（明末抗清英雄） 惨淡天昏与地荒 西风冷月冷沙场 裹尸马革英雄事 纵死终令汗林香 出师讨满夷自瓜洲至金陵 郑成功 缟素临江誓灭胡 雄师十万气吞吴 试看天堑投鞭渡 不信中原不姓朱 赤壁 杜牧 折戟沈沙铁未销 自将磨洗认前朝 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异。 衡阳雁去无留意。四面边声连角起。 千嶂里。长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。人不寐。 将军白发征夫泪 白雪歌送武判官归京 作者： 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干千尺冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 4.描写战争的现代诗词 战争 灿烂的晨星消失在天边 光明的源泉沉没于无边的混沌与黑暗 宏伟的宫殿在瓦解 一如这世界 广阔的废墟在脚下向四面伸展 遥远的荣耀已掩埋在泥土的下面 荒芜在这片疆土纵马扬威 无畏的战士 却倒伏在战场 美妙的琴声已沉寂 琴弦已断欢乐不再 战争的喧嚣复起 戈矛的 铿锵 可怕的撕杀和呼号 仍回荡在耳边 英雄何在 世界被血腥的杀戮所覆盖 5.描写战争的现代诗歌有哪些 这是世界上最著名的一首战争诗歌： 生命成可贵 爱情价更高 若为自由故 两者皆可抛 ———裴多菲 《哀希腊》（英国）拜伦 拜伦诗选——哀希腊 [size=3] （《唐璜》第三章） 一 希腊群岛呵，美丽的希腊群岛！ 火热的萨弗在这里唱过恋歌； 在这里，战争与和平的艺术并兴， 狄洛斯崛起，阿波罗跃出海面！ 永恒的夏天还把海岛镀成金， 可是除了太阳，一切已经消沉。 二 开奥的缪斯，蒂奥的缪斯， 那英雄的竖琴，恋人的琵琶， 原在你的岸上博得了声誉， 而今在这发源地反倒喑哑； 呵，那歌声已远远向西流传， 远超过你祖先的“海岛乐园”。 三 起伏的山峦望着马拉松- 马拉松望着茫茫的海波； 我独自在那里冥想一刻钟， 梦想希腊仍旧自由而欢乐； 因为，当我在波斯墓上站立， 我不能想象自己是个奴隶。 四 一个国王高高坐在石山顶， 了望着萨拉密挺立于海外； 千万只船舶在山下靠停， 还有多少队伍全由他统率！ 他在天亮时把他们数了数， 但日落的时候他们都在何处？ 五 呵，他们而今安在？还有你呢， 我的祖国？在无声的土地上， 英雄的颂歌如今已沉寂- 那英雄的心也不再激荡！ 难道你一向庄严的竖琴， 竟至沦落到我的手里弹弄？ 六 也好，置身在奴隶民族里， 尽管荣誉都已在沦丧中， 至少，一个爱国志士的忧思， 还使我的作歌时感到脸红； 因为，诗人在这儿有什么能为？ 为希腊人含羞，对希腊国落泪。 七 我们难道只好对时光悲哭 和惭愧？-我们的祖先却流血。 大地呵！把斯巴达人的遗骨 从你的怀抱里送回来一些！ 哪怕给我们三百勇士的三个， 让德魔比利的决死战复活！ 八 怎么，还是无声？一切都喑哑？ 不是的！你听那古代的英魂 正象远方的瀑布一样喧哗， 他们回答：“只要有一个活人 登高一呼，我们就来，就来！” 噫！倒只是活人不理不睬。 九 算了，算了；试试别的调门： 斟满一杯萨摩斯的美酒！ 把战争留给土耳其野人， 让开奥的葡萄的血汁倾流！ 听呵，每一个酒鬼多么踊跃 响应这一个不荣誉的号召！ 一0 你们还保有庇瑞克的舞艺， 但庇瑞克的方阵哪里去了？ 这是两课，为什么只记其一， 而把高尚而坚强的一课忘掉？ 凯德谟斯给你们造了字体- 难道他是为了传授给奴隶？ 一一 把萨摩斯的美酒斟满一盅！ 让我们且抛开这样的话题！ 这美酒曾使阿纳克瑞翁 发为神圣的歌；是的，他屈于 波里克瑞底斯，一个暴君， 但这暴君至少是我们国人。 一二 克索尼萨斯的一个暴君 是自由的最忠勇的朋友： 呵，但愿现在我们能够有 一个暴君和他一样精明， 他会团结我们不受人欺凌！ 一三 把萨摩斯的美酒斟满一盅！ 在苏里的山岩，巴加的岸上， 住着一族人的勇敢的子孙， 不愧是斯巴达的母亲所养； 在那里，也许种子已经散播， 是赫剌克勒斯血统的真传。 一四 自由的事业别依靠西方人， 他们有一个做买卖的国王； 本土的利剑，本土的士兵， 是冲锋陷阵的唯一希望； 但土耳其武力，拉丁的欺骗， 会里应外合把你们的盾打穿。 一五 把萨摩斯的美酒斟满一盅！ 树荫下正舞蹈着我们的姑娘- 我看见她们的黑眼亮晶晶， 但是，望着每个鲜艳的姑娘， 我的眼就为火热的泪所迷， 这乳房难道也要哺育奴隶？ 一六 让我攀登苏尼阿的悬崖， 可以听见彼此飘送着悄悄话， 让我象天鹅一样歌尽而亡； 我不要奴隶的国度属于我- 干脆把那萨摩斯酒杯打破。 6.现代关于战争的诗词 《如果远方有战争》 作者/余光中 远方有战争，你不该掩耳 不应该做酣梦，惭愧也倾听 不该掩鼻，应该要深呼吸 焦味难闻？你的耳朵应该 听榴弹 宣扬真理？格言？勋章？补给？ 能不能喂饱无餍的欲望？ 战争在煎一个民族，在远方 有铁甲车狠狠地碾过春绿 有少年在呼号，向母亲的血尸 呼号明天的未知 如果有穆斯林在火葬自己 白色的头巾燃亮绝望 烧曲的四肢抱住涅槃 为了一种无效的姿势。因为 我们在球场，他们在战场 在飞土滚烟中播种着和平 我们应该惶恐，或是庆幸 庆幸是截球，不是截弹 彼此是打球人，不是打仇人 远方有战争啊这样的战争 远方有战争，而我们在远方 朋友，如果我们在远方 《泡沫之外》 作者/洛夫 听完了那人在无定河边钓云的故事 他便从水中走来 漂泊的年代 河到哪里去找它的两岸？ 白日已尽 岸边的那排柳树并不怎么快乐而一些月光 浮贴在水面上 眼泪便开始在我们体内 涟漪起来 战争是一回事 不朽是另一回事 臼炮弹与头额在高空互撞 必然掀起一阵大大的崩溃之风 于是乎 这边一座铜像 那边一座铜像 而我们的确吤一堆 不为什么而闪烁的 泡沫 7.关于战争的现代诗歌 给我些晴日 作者：霍嘉璐 桃花篇 须得给我些晴日 别让我的桃花流离 西北长夜里那群夜袭的铁骑 轻易就踏破桃薄薄的城池 那夜我在城池里打更 躲在一支蕊后听空城的马嘶 那些粉白的楼阁一声轻唤迅疾风逝 桃不懂战争只知宿命 风卷起遍地典籍逐一翻阅瓣瓣幸福 风寒后的寂静叫红颜薄命 阳光里那些粉靥一闪而过喊也喊不住 这一季我的唇若凋零的花瓣 我躲避阳光因为我的桃花没有上岸 在指尖的旁边 迎春篇 那些明黄的枝条 在马蹄扬起的尘埃里生长 我骑着快马穿过条条大街 我的城是铺满鲜花的闺床 倚床读书的花朵是我 长在那人的眼中朝朝暮暮的零落 他的眼睛看不到星空 我掩着腹部的星座修筑他狭小的池塘 不敢生根怕弄疼那些水 那些流进掌纹迂回的水飘起春天的火焰 火焰三两却放不进今生的行囊 一帘必须带着流浪的西风驮着我的火焰 我举着那黄走上山岗 它占据的泥土刚好安放第三枚纽扣 指尖无力 风雪的指尖我的指尖都被逼退 那黄弄出无法深入的距离 凤凰的羽毛飞了整整一季 我的北方白发如霜 沿着黄土堪舆从凤凰嘴边滴落的地老天荒 如今一匹瘦马年华如壁 天涯到处都开花 那黄是彷徨 LZ可任选一篇。 8.关于战争的现代诗要有诗名和题目,急需 你 该满足了吧 你 该满足了吧 当万千的繁华变成荒芜 当文明的进程从此停步 你让空气里不再有安宁的气息 你让和平也从此绝迹 可是 为何你却听不到那孩子的啼哭 那一脸铁色的 依旧是你无边的冷酷 你 该满足了吧 当你实现了预想的荒凉 当你终于夺走了昨日的阳光 你让童话的世界从此硝烟弥漫 你让绝望浇铸你溅了血的剑 可是 为何你却望不到失子母亲的目光 为何 还要将那冰凉的子弹 机械地送入枪膛 你 该满足了吧 那片湛蓝的天空 早已被你染的血红 而你 也终于变得愈加的麻木 横尸累累的杀戮中 你的脚步竟是依旧的从容 收起你沾满罪恶的双手吧 我可怜的 孩子 你可知道 这荒唐的游戏 早已失去了结局 而无论你怎样的不满 甚至转身顽劣地向我射出子弹 我 都要告诉你 生命是上帝赐予的 你 没有夺来的权利 假如我们不去打仗 假如我们不去打仗 敌人用刺刀 杀死了我们， 还要用手指着我们骨头说：“看，这是奴隶！ ” 9.关于战争的现代诗 春望 作者：【杜甫】 年代：【唐】 体裁：【五律】 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 国都沦陷，山河依旧，人事全非。 花朵含露，是感伤时局在落泪，鸟儿跳跃，是因为生死别离而心绪不宁。杜甫在诗中把家愁同国忧交织起来，深刻地表现了正直知识分子的个人命运与国家民族的命运休戚相关，具有高度的概括性和典型意义，正是“沉郁顿挫”的精神实质。 1、参辰皆已没！去去从此辞。行役在战场！相见未有期。 握手一长叹！泪为生别滋。2、风波一失所！各在天一隅。 长当从此别！且复立斯须。欲因晨风发！送子以贱躯。 3、别歌 李陵径万里兮度沙漠！为君将兮奋匈奴。路穷绝兮矢刃摧！士众灭兮名已阝贵。 老母已死！虽欲报恩将安归。4、歌燕刺王旦归空城兮，狗不吠，鸡不鸣。 横术何广广兮，固知国中之无人。5、歌华客夫人发纷纷兮寘渠，骨籍籍兮亡居。 母求死子兮妻求死夫，裴回两渠间兮君子将安居！6、悲愤诗蔡琰汉季失权柄，董卓乱天常。志欲图篡弑，先害诸贤良。 逼迫迁旧邦，拥王以自强。 海内兴义师，欲共讨不祥。 卓众来东下，金甲耀日光。平土人脆弱，来兵皆胡羌。 猎野围城邑，所向悉破亡。斩截无孑遗，尸骸相撑拒。 马边悬男头，马后载妇女。 长驱西入关，迥路险且阻。 还顾邈冥冥，肝脾为烂腐。所略有万计，不得令屯聚。 或有骨肉俱，欲言不敢语。失意几微间，辄言毙降虏。 要当以亭刃，我曹不活汝。 岂敢惜性命，不堪其詈骂。 或便加棰杖，毒痛参并下。旦则号泣行，夜则悲吟坐。 欲死不能得，欲生无一可。彼苍者何辜，乃遭此戹祸。 边荒与华异，人俗少义理。 处所多霜雪，胡风春夏起。 翩翩吹我衣，肃肃入我耳。感时念父母，哀叹无终已。 有客从外来，闻之常欢喜。迎问其消息，辄复非乡里。 邂逅侥时愿，骨肉来迎己。 己得自解免，当复弃儿子。 天属缀人心，念别无会期。存亡永乖隔，不忍与之辞。 儿前抱我颈，问母欲何之！人言母当去，岂复有还时！阿母常仁恻，今何更不慈？ 我尚未成人，奈何不顾思？见此崩五内，恍惚生狂痴。号呼手抚摩，当发复回疑。 兼有同时辈，相送告别离。慕我独得归，哀叫声摧裂。 马为立踟蹰，车为不转辙。 观者皆歔欷，行路亦呜咽。 去去割情恋，遄征日遐迈。悠悠三千里，何时复交会？ 念我出腹子，胸臆为摧败。 既至家人尽，又复无中外。城郭为山林，庭宇生荆艾。 白骨不知谁，从横莫覆盖。出门无人声，豺狼嗥且吠。 茕茕对孤景，怛咤靡肝肺。 登高远眺望，魂神忽飞逝。 奄若寿命尽，傍人相宽大。为复强视息，虽生何聊赖？ 托命于新人，竭心自勖励。 流离成鄙贱，常恐复捐废。人生几何时，怀忧终年岁。 7、《古诗十九首》之一 驱车上东门，遥望郭北墓。白杨何萧萧，松柏夹广路。 下有陈死人，杳杳即长暮。 潜寐黄泉下，千载永不寤。 浩浩阴阳移，年命如朝露。人生忽如寄，寿无金石固。 万岁更相送，贤圣莫能度。服食求神仙，多为药所误。 不如饮美酒，被服纨与素。8、古乐府 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人，家中有阿谁？“遥望是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。烹谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁？出门东向望，泪落沾我衣。9、蒿里行 武帝 关东有义士，兴兵讨群凶。 初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。 势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺于北方。 铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。还要隋唐之后的吗？答案补充 《新婚别》杜甫兔丝附蓬麻，引蔓故不长；嫁女与征夫，不如弃路旁！结发为妻子，席不暖君床；暮婚晨告别，无乃太匆忙！君行虽不远，守边赴河阳；妾身未分明，何以拜姑嫜？父母养我时，日夜令我藏；生女有所归，鸡狗亦得将！君今往死地，沉痛迫中肠；誓欲随君去，形势反苍黄自嗟贫家女，久致罗襦裳；罗襦不复施，对君洗红妆。 勿为新婚念，努力事戎行；妇人在军中，兵气恐不扬仰视百鸟飞，大小必双翔；人事多错连，与君永相望。兵车行 杜甫 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。 耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。 道旁过者问行人，行人但云点行频。 或从十五北防河，便至四十西营田。 去时里正与裹头，归来头白还戍边。 边庭流血成海水，武皇开边意未已。 君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。 纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。 况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。 长者虽有问，役夫敢伸恨？ 且如今年冬，未休关西卒。 县官急索租，租税从何出？ 信知生男恶，反是生女好。 生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。 君不见青海头，古来白骨无人收。 新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！ 感事》 陈与义丧乱那堪说，干戈竟未来。 公卿危左衽，江汉故东流。风断黄龙府，云移白鹭洲。 云何舒国步，持低副君忧。世事非难料，吾生本自浮。 菊花纷四野，作意为谁秋 【满江红】“岳飞”怒发冲冠，凭栏处，肃肃雨歇，抬望眼。昂天长叹，状怀激励，三十功名尘与土。 八千里路云和月。莫待闲，白了少。

1. 关于战争的诗句李清照 关于战争的诗句李清照 1.李清照的战场古诗 李清照的战场古诗 《夏日绝句》 宋代 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 译文 活着的当作人中的豪杰， 死了也应是鬼中的英雄。 人们到现在还思念项羽， 只因他不肯偷生回江东。 赏析 这首起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。但南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，但求苟且偷生。因此，诗人想起了项羽。项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重整齐鼓。项羽自己觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后自刎。诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。全诗仅二十个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。如此慷慨雄健、掷地有声的诗篇，出自女性之手，实在是压倒须眉了。 2.有关战争的诗句 古诗词 春望——杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 赤壁——杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 兵车行——杜甫 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。 耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。 道旁过者问行人，行人但云点行频。 或从十五北防河，便至四十西营田。 去时里正与裹头，归来头白还戍边。 边庭流血成海水，武皇开边意未尽。 君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。 纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。 况复秦兵耐苦，被驱不异犬与鸡。 长者虽有问，役夫敢申恨？ 且如今年冬，未休关西卒。 县官急索租，租税从何出？ 信知生男恶，反是生女好。 生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。 君不见，青海头，古来白骨无人收。 新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！ 3.李清照的战场古诗 李清照的战场古诗《夏日绝句》宋代 李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。译文活着的当作人中的豪杰， 死了也应是鬼中的英雄。 人们到现在还思念项羽， 只因他不肯偷生回江东。赏析这首起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。 爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。但南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，但求苟且偷生。 因此，诗人想起了项羽。项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重整齐鼓。 项羽自己觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后自刎。诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。 全诗仅二十个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。如此慷慨雄健、掷地有声的诗篇，出自女性之手，实在是压倒须眉了。 4.有关战争诗句古诗词 从 军 行 （选一） ★ 唐·王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 出 塞 （选一） ★ 唐·王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 少 年 行 （选一） 唐·王 维 出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。 武威送刘判官赴碛西行军 唐·岑 参 火山五月行人少，看君马去疾如鸟，都护行营太白西，角声一动胡天晓。 和张仆射塞下曲 ★ 唐·卢 纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 少 年 行 （选一） 唐·令狐楚 弓背霞明剑照霜，秋风走马出成阳，未收天子河湟地，不拟回头望故乡。 夏 日 绝 句 ★ 宋·李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 牡 丹 宋·陈与义 一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。青墩溪畔龙钟客，独立东风看牡丹。 示 儿 ★ 宋·陆 游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 州 桥 宋·范成大 州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声询使者，几时真有六军来。 初入淮河 （选一） 宋·杨万里 船离洪泽岸头沙，人到淮河意不佳。何必桑干方是远，中流以北即天涯。 题 临 安 邸 宋·林 升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 南 安 军 ★ 宋·文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。出岭谁同出？归乡如此归！山河千古在，城郭一时非。饥死真吾志，梦中行采薇。 至正改元辛巳寒食日示弟搜话子侄 元·虞 集 江山信美非吾土，飘泊栖迟近百年。山舍墓田同水曲，不堪梦觉听啼鹃。 题郑所南兰 元·倪 瓒 秋风兰蕙化为茅！南国凄凉气已消。只有所南心不改，泪泉和墨写《离骚》。 望 阙 台 明·戚继光 十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。繁霜尽是心头血.洒向千峰秋叶丹。 马 上 作 ★ 明·戚继光 南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。 榆 河 晓 发 明·谢 榛 朝晖开众山，遥见居庸关。云出三边外，风生万马间。征尘何日静，古戍几人闲。忽忆弃繻者，空惭旅鬓斑。 渡 易 水 明·陈子龙 并刀昨夜匣中鸣，燕赵悲歌最不平。易水潺湲云草碧，可怜无处送荆卿。 海 上 （选一） 清·顾炎武 日入空山海气侵，秋光千里自登临。十年天地干戈老，四海苍生痛哭深。水涌神山来白鸟，云浮仙阙见黄金。此中何处无人世，只恐难酬壮士心。 出师讨满夷自瓜州至金陵 清·郑成功 缟素临江誓灭胡，雄师一万气吞吴。试看天堑投鞭渡，不信中原不姓朱！ 秣 陵 清·屈大均 牛首开天阙，龙岗抱帝宫。六朝春草里，万井落花中。访旧乌衣少，听歌玉树空。如何亡国恨，尽在大江东。 漫 感 清·龚自珍 绝域从军计惘然，东南幽恨满词笺。一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。 5.关于战争的诗句 从 军 行 （选一） ★ 唐·王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 出 塞 （选一） ★ 唐·王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 少 年 行 （选一） 唐·王 维 出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。 武威送刘判官赴碛西行军 唐·岑 参 火山五月行人少，看君马去疾如鸟，都护行营太白西，角声一动胡天晓。 和张仆射塞下曲 ★ 唐·卢 纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 少 年 行 （选一） 唐·令狐楚 弓背霞明剑照霜，秋风走马出成阳，未收天子河湟地，不拟回头望故乡。 夏 日 绝 句 ★ 宋·李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 牡 丹 宋·陈与义 一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。 青墩溪畔龙钟客，独立东风看牡丹。 示 儿 ★ 宋·陆 游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 州 桥 宋·范成大 州桥南北是天街，父老年年等驾回。 忍泪失声询使者，几时真有六军来。 初入淮河 （选一） 宋·杨万里 船离洪泽岸头沙，人到淮河意不佳。 何必桑干方。 负尽狂名十五年。 至正改元辛巳寒食日示弟搜话子侄 元·虞 集 江山信美非吾土，独立东风看牡丹。 武威送刘判官赴碛西行军 唐·岑 参 火山五月行人少，不信中原不姓朱！南国凄凉气已消，不拟回头望故乡，尽在大江东，孤城遥望玉门关，遥见居庸关。 忍泪失声询使者。山舍墓田同水曲，只恐难酬壮士心从 军 行 （选一） ★ 唐·王昌龄 青海长云暗雪山！ 秣 陵 清·屈大均 牛首开天阙。 黄沙百战穿金甲！山河千古在，风生万马间，泪泉和墨写《离骚》。六朝春草里。 欲将轻骑逐。一年三百六十日，飘泊栖迟近百年。 如何亡国恨。试看天堑投鞭渡。 南 安 军 ★ 宋·文天祥 梅花南北路。此中何处无人世。 初入淮河 （选一） 宋·杨万里 船离洪泽岸头沙，孤臣于此望宸銮，人到淮河意不佳。但使龙城飞将在，不肯过江东。 题 临 安 邸 宋·林 升 山外青山楼外楼。 题郑所南兰 元·倪 瓒 秋风兰蕙化为茅。 饥死真吾志，看君马去疾如鸟，单于夜遁逃，燕赵悲歌最不平。王师北定中原日，听歌玉树空，但悲不见九州同，未收天子河湟地？归乡如此归，城郭一时非。 牡 丹 宋·陈与义 一自胡尘入汉关。水涌神山来白鸟。 繁霜尽是心头血.洒向千峰秋叶丹，不堪梦觉听啼鹃。 出师讨满夷自瓜州至金陵 清·郑成功 缟素临江誓灭胡。 夏 日 绝 句 ★ 宋·李清照 生当作人杰。 州 桥 宋·范成大 州桥南北是天街，西湖歌舞几时休，云浮仙阙见黄金，秋光千里自登临，万里长征人未还，多是横戈马上行。 访旧乌衣少。 榆 河 晓 发 明·谢 榛 朝晖开众山，万井落花中。 云出三边外。 出 塞 （选一） ★ 唐·王昌龄 秦时明月汉时关，不破楼兰终不还，父老年年等驾回。 海 上 （选一） 清·顾炎武 日入空山海气侵，十年伊洛路漫漫，龙岗抱帝宫。一箫一剑平生意。 渡 易 水 明·陈子龙 并刀昨夜匣中鸣。易水潺湲云草碧，直把杭州作汴州，都护行营太白西。 少 年 行 （选一） 唐·令狐楚 弓背霞明剑照霜。暖风熏得游人醉，四海苍生痛哭深，几时真有六军来，不教胡马度阴山，古戍几人闲，死亦为鬼雄。 孰知不向边庭苦。出岭谁同出，大雪满弓刀。 何必桑干方是远，角声一动胡天晓。 马 上 作 ★ 明·戚继光 南北驱驰报主情。 只有所南心不改。 望 阙 台 明·戚继光 十年驱驰海色寒。 忽忆弃繻者。 漫 感 清·龚自珍 绝域从军计惘然，风雨湿征衣，可怜无处送荆卿，家祭无忘告乃翁，雄师一万气吞吴，中流以北即天涯。 少 年 行 （选一） 唐·王 维 出身仕汉羽林郎。 示 儿 ★ 宋·陆 游 死去元知万事空。 征尘何日静，秋风走马出成阳。 和张仆射塞下曲 ★ 唐·卢 纶 月黑雁飞高，东南幽恨满词笺，初随骠骑战渔阳，梦中行采薇。 青墩溪畔龙钟客，江花边月笑平生，纵死犹闻侠骨香。十年天地干戈老，空惭旅鬓斑。 至今思项羽 展开。 6.带有战争的古诗 出塞. 王昌龄. 秦时明月汉时关，. 万里长征人未还.. 但使龙城飞将在，. 不教胡马度阴山.. 陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身， 五千貂锦丧胡尘. 可怜无定河边骨， 犹是深闺梦里人. 《燕歌行》： 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼.男儿本自重横行，天子非常赐颜色.撞金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间.校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山.山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞.大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀.身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围.铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后.少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首.边风飘摇那可度，绝域苍茫更何有 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗.相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋.君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军. 凉州词 王翰 葡桃美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催. 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回. 塞下曲 王昌龄 饮马渡秋水，水寒风似刀. 平沙日未没，黯黯见临洮. 昔日长城战，咸言意气高. 黄城足今古，白骨乱蓬篙. 从军北征李益 天山雪后海风寒， 横笛遍吹行路难. 碛里征人三十万， 一时回首月中看. 杨炯的《从军行》： 烽火照西京，心中自不平. 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城. 雪暗雕旗画，风多杂鼓声. 宁为百夫长，胜作一书生. 夜上受降城闻笛 李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起， 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵！ 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 7.战争诗词 钗头凤 陆游 红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。 东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、错、错。 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。 莫、莫、莫。 《钗头凤》词调是根据五代无名氏《撷芳词》改易而成。 因《撷芳词》中原有“都如梦，何曾共，可怜孤似钗头凤”之句，故取名《钗头凤》。陆游用“钗头凤”这一调名大约有两方面的含意：一是指自与唐氏仳离之后“可怜孤似钗头凤”；二是指仳离之前的往事“都如梦”一样地倏然而逝，未能共首偕老。 因为这首词是咏调名本义的本事词，所以须首先交待一下词中本事。 一般的说法是：陆游初娶舅父唐闳之女，婚后夫妻相爱，而陆游的母亲却不喜欢自己的侄女，陆游迫于母命不得不与唐氏离异。 离异后唐氏改嫁同郡宗子赵士程。在一次春游中陆游与唐氏及其后夫士程邂逅于绍兴城南禹迹寺附近的沈园。 唐氏得后夫同意，遣人送酒馔致意，陆游感于前事，遂题此词于沈园壁上。以上情节来自宋周密《齐东野语》，查其中却有失实之处。 盖唐闳为鸿胪少卿唐翊之子。陆游有舅父六人，但其中并无唐闳（详见拙著《宋词选语义通释》附录二《陆游词若干问题质疑》所引宋王珪《华阳集》卷三十七《唐质肃公介墓志铭》）。 陆游与前妻唐氏自然也不是表兄妹。但据宋代诸家笔记所载，陆游与前妻唐氏在一次春游中于沈园相逢，晤谈之后而作此词这是可以相信的。 这首词分上下两阕，上阕是男子口吻，自然是陆游在追叙今昔之异；昔日的欢情，有如强劲的东风把枝头繁花一扫成空。别后数年心境索漠，满怀愁绪未尝稍释，而此恨既已铸成，事实已无可挽回。 下阕改拟女子口吻，自然是写唐氏泣诉别后相思之情：眼前风光依稀如旧，而人事已改。为思君消瘦憔悴，终日以泪洗面。 任花开花落，已无意兴再临池阁之胜。当年山盟海誓都成空愿，虽欲托书通情，无奈碍于再嫁的处境，也只好犹夷而罢。 此词口吻之逼真，情感之挚婉，都不类拟想之作。如果没有生活原型作为依据，只凭虚构是不会写得如此真切感人的。 以上谈的是这首词的总体印象，为了印证这一印象，还可以从语言意象入手做进一步的分析。 “红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。” 这三句抚今追昔，所表现的情感是极其丰富而又复杂的。“红酥”言其细腻而红润。 李清照《玉楼春》（红梅）词：“红酥肯放琼苞碎，探看南枝开遍末？”词中以“红酥”形容红梅蓓蕾之色，是个令人陶醉的字眼儿。陆游用“红酥”来形容肤色，其中便寓有爱怜之意。 词人为什么只写手如红酥？这是因为手最能表现出女性的仪态。如《古诗十九首》“纤纤濯素手”；苏轼《贺新郎》“手弄生绡白团扇，扇手一时似玉”，都是借手来显现人物的体态与仪表的例子。 但在这首词里，词人不仅借对手的描写来衬托唐氏仪容的婉丽，同时联系下句“黄縢酒”来看，正是暗示唐氏捧酒相劝的殷勤之意。这一情境陡地唤起词人无限的感慨与回忆：当年的沈园和禹迹寺，曾是这一对恩爱夫妻携手游赏之地。 曾几何时鸳侣分散，爱妻易嫁已属他人。满城春色依旧，而人事全非。 “宫墙柳”虽然是写眼前的实景，但同时也暗含着可望而难近这一层意思。“东风恶，欢情薄”是借春风吹落繁花来比喻好景不常，欢情难再。 “东风恶”的“恶”字多有人理解为恶毒之恶，这是不对的。由于对“恶”字语义的误解，更将此句加以引伸，认为“东风恶”是陆游影射自己的母亲太狠毒，拆散了儿子的美满姻缘。 这更是望文生义的无稽之谈。为了纠正对此句的错误理解，在此不得不稍加辨证。 盖宋元时语中的“恶”字本为表示事物程度的中性“甚词”，义同太、甚、极、深，并不含有贬义。如康与之《忆秦娥》词：“春寂寞，长安古道东风恶。” 意谓春光已去，而长安古道上的春风还在劲吹。周邦彦《瑞鹤仙》词：“叹西园，已是花深无地，东风何事又恶”。 是说西园落花已经飘零满地，东风又何必刮得如此之甚呢！元胡只从《快活三过朝天子》散曲：“柳丝舞困小蛮腰，显得东风恶”。这是形容春风中杨柳不停地迎风飘舞，显得东风甚猛；如果柳丝是小蛮（白居易有妾名小蛮，善舞）的腰肢，她必定感到十分困倦了。 据此可知“东风恶”并非影射陆游的母亲。至于这首词在客观上是否具有反封建的社会意义，这是另一回事，不应和词的本文阐释混为一谈，否则将会曲解作品原意而厚诬古人之嫌了。 辨证既明，那么“一怀愁绪”以下三句自然是紧承好景不常，欢情难再这一情感线索而来，是陆游在向前妻唐氏倾诉几年来的愁苦与寂寞。最后结以“错、错、错”三字，却是一字一泪。 但此错既已铸成，即便引咎自责也于事无补，只有含恨终身了。 词转下阕，却另起一意。 这里是用代言体直拟唐氏口吻，哭诉别后终日相思的苦情：“春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。”这三句词因为是拟唐氏口吻，所以仍从往日同赏春光写起，而丝毫没有复沓之感，反而令人觉得更加凄楚哀怨，如闻泣声，如见泪眼，人物音容，宛然在目。 “春如旧”一句与前阕“满城春色”相对应，既写眼前春色，也是追忆往日的欢情，但已是“物是人非事事休”了。“人空瘦”，正是“为伊。

1.描写战事的诗句 1、人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》） 2、一鼓作气，再而衰，三而竭。 3、朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》） 4、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。（陈毅《梅岭三章》） 5、角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） 6、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 7、烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》） 8、醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 （辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》） 9、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） 10、君子于役，不知其期。（《诗经-君子于役》） 11、国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 12、（《左传-曹刿论战》）听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。（杜甫《石壕吏》） 从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 《从军行》 杨炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗雕旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 2.描写战事的诗句有哪些 描写战事的诗句： 1. 战城南 唐代：李白 去年战，桑干源，今年战，葱河道。 洗兵条支海上波，放马天山雪中草。 万里长征战，三军尽衰老。 匈奴以杀戮为耕作，古来唯见白骨黄沙田。 秦家筑城避胡处，汉家还有烽火燃。 烽火燃不息，征战无已时。 野战格斗死，败马号鸣向天悲。 2. 战城南 两汉：佚名 战城南，死郭北，野死不葬乌可食。 为我谓乌：且为客豪！ 野死谅不葬，腐肉安能去子逃？ 水深激激，蒲苇冥冥； 枭骑战斗死，驽马徘徊鸣。 梁筑室，何以南？何以北？ 3. 战城南 唐代：卢照邻 将军出紫塞，冒顿在乌贪。 笳喧雁门北，阵翼龙城南。 雕弓夜宛转，铁骑晓参驔。 应须驻白日，为待战方酣。 4. 战城南 南北朝：吴均 躞蹀青骊马，往战城南畿。 五历鱼丽阵，三入九重围。 名慑武安将，血污秦王衣。 为君意气重，无功终不归。 5. 南乡子·登京口北固亭有怀 宋代：辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 古人为何爱以战事作诗？ 以战事作诗，往往表达了诗人对驻守边疆的将士们久征未归的同情，希望早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。 3.描写战事的诗句有哪些 描写战事的诗句： 1. 战城南 唐代：李白 去年战，桑干源，今年战，葱河道。 洗兵条支海上波，放马天山雪中草。万里长征战，三军尽衰老。 匈奴以杀戮为耕作，古来唯见白骨黄沙田。秦家筑城避胡处，汉家还有烽火燃。 烽火燃不息，征战无已时。野战格斗死，败马号鸣向天悲。 2. 战城南 两汉：佚名 战城南，死郭北，野死不葬乌可食。为我谓乌：且为客豪！野死谅不葬，腐肉安能去子逃？水深激激，蒲苇冥冥；枭骑战斗死，驽马徘徊鸣。 梁筑室，何以南？何以北？ 3. 战城南 唐代：卢照邻 将军出紫塞，冒顿在乌贪。笳喧雁门北，阵翼龙城南。 雕弓夜宛转，铁骑晓参驔。应须驻白日，为待战方酣。 4. 战城南 南北朝：吴均 躞蹀青骊马，往战城南畿。五历鱼丽阵，三入九重围。 名慑武安将，血污秦王衣。为君意气重，无功终不归。 5. 南乡子·登京口北固亭有怀 宋代：辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。 不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 古人为何爱以战事作诗？ 以战事作诗，往往表达了诗人对驻守边疆的将士们久征未归的同情，希望早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。 4.描写战争的古诗及解释 《出塞》 唐-王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 译文： 依旧是秦汉时的明月和边关， 征战长久延续万里征夫不回还。 倘若龙城的飞将李广而今健在， 绝不许匈奴南下牧马度过阴山。 题解：这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。诗的首句最耐人寻味。说的是此地汉关，明月秦时，大有历史变换，征战未断的感叹。二句写征人未还，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。三、四句写出千百年来人民的共同意愿，冀望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作，实不过分。 [注释] 1.出塞：是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。 2.秦时明月汉时关：即秦汉时的明月，秦汉时的关塞。意思是说，在漫长的边防线上，一直没有停止过战争。 3.但使：只要。 4.龙城飞将：指汉朝名将李广。南侵的匈奴惧怕他，称他为“飞将军”。这里泛指英勇善战的将领。 5.胡马：指侵扰内地的外族骑兵。 6.阴山：在今内蒙古自治区，古代常凭借它来抵御匈奴的南侵。 [简析]这是一首著名的边塞诗，表现了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过着安定的生活。 诗人从写景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明月汉代的关。这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。诗人暗示，这里的战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远。次句“万里长征人未还”，“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了空间辽阔。“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。 怎样才能解脱人民的困苦呢？诗人寄希望于有才能的将军。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”只要镇守龙城的飞将军李广还活着，就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。“龙城飞将”是指汉武帝的镇守卢龙城的名将李广，他英勇善战，多次把匈奴打败。“不教”，不允许，“教”字读平声；“胡马”，这里指代外族入侵的骑兵。“度阴山”，跨过阴山。阴山是北方东西走向的大山脉，是汉代北方边防的天然屏障。后两句写得含蓄、巧妙，让人们在对往事的对比中，得出必要的结论。 这首诗被称为唐人七绝的压卷之作。悲壮而不凄凉，慷慨而不浅露，王诗《出塞》两首，本诗是第一首。 作者简介：王昌龄（约698-756），字少伯，京兆长安（今陕西西安市）人。唐代诗人。 出塞：乐府《横吹曲辞 5.描写战争的诗句 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 这一句是直观地写战场上的景象，极言战争的宏大和战事的紧迫。我认为这一句并不直接表达作者的感情，而是通过写景来为后面的诗句做铺垫。总的来说，这首诗的意境并不甚高，但这两句写得很好。 唐诗人李贺《雁门太守行》中的一诗句。全诗是：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫；半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起，报君黄金台上意，提携玉龙为君死。” 释译：战事紧急，象乌云层层笼罩，要把城头压垮似的，战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁，在秋天的景色里，鼓角声连天，一场激战后，边塞上战士们用鲜血染成象胭脂一样的红土，在夜里凝成了紫色。半掩着红旗来到易水旁，由于霜露浓重，天气寒冷，连鼓声都沉闷，为了报答君王筑黄金台招贤纳士的知遇之恩，提着玉龙宝剑为君王奋战捐躯。 后用“黑云压城城欲摧”比喻气焰嚣张，气势汹汹，局势严峻。 6.描写战争的诗句 诗句 1、国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 2、烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》） 3、朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》） 4、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。（陈毅《梅岭三章》） 5、角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） 6、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 7、人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》） 7.描写战争的古诗及解释 《出塞》唐-王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。译文：依旧是秦汉时的明月和边关，征战长久延续万里征夫不回还。 倘若龙城的飞将李广而今健在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。题解：这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。 诗的首句最耐人寻味。说的是此地汉关，明月秦时，大有历史变换，征战未断的感叹。 二句写征人未还，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。三、四句写出千百年来人民的共同意愿，冀望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。 全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作，实不过分。 [注释] 1.出塞：是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。 2.秦时明月汉时关：即秦汉时的明月，秦汉时的关塞。 意思是说，在漫长的边防线上，一直没有停止过战争。 3.但使：只要。 4.龙城飞将：指汉朝名将李广。南侵的匈奴惧怕他，称他为“飞将军”。 这里泛指英勇善战的将领。 5.胡马：指侵扰内地的外族骑兵。 6.阴山：在今内蒙古自治区，古代常凭借它来抵御匈奴的南侵。 [简析]这是一首著名的边塞诗，表现了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过着安定的生活。 诗人从写景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明月汉代的关。 这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。诗人暗示，这里的战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远。 次句“万里长征人未还”，“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了空间辽阔。“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。 怎样才能解脱人民的困苦呢？诗人寄希望于有才能的将军。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” 只要镇守龙城的飞将军李广还活着，就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。“龙城飞将”是指汉武帝的镇守卢龙城的名将李广，他英勇善战，多次把匈奴打败。 “不教”，不允许，“教”字读平声；“胡马”，这里指代外族入侵的骑兵。“度阴山”，跨过阴山。 阴山是北方东西走向的大山脉，是汉代北方边防的天然屏障。后两句写得含蓄、巧妙，让人们在对往事的对比中，得出必要的结论。 这首诗被称为唐人七绝的压卷之作。悲壮而不凄凉，慷慨而不浅露，王诗《出塞》两首，本诗是第一首。 作者简介：王昌龄（约698-756），字少伯，京兆长安（今陕西西安市）人。唐代诗人。 出塞：乐府《横吹曲辞。 8.三句描写战争的诗句注明作者和出处 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 这一句是直观地写战场上的景象，极言战争的宏大和战事的紧迫.我认为这一句并不直接表达作者的感情，而是通过写景来为后面的诗句做铺垫.总的来说，这首诗的意境并不甚高，但这两句写得很好.唐诗人李贺《雁门太守行》中的一诗句.全诗是：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫；半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起，报君黄金台上意，提携玉龙为君死.” 释译：战事紧急，象乌云层层笼罩，要把城头压垮似的，战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁，在秋天的景色里，鼓角声连天，一场激战后，边塞上战士们用鲜血染成象胭脂一样的红土，在夜里凝成了紫色.半掩着红旗来到易水旁，由于霜露浓重，天气寒冷，连鼓声都沉闷，为了报答君王筑黄金台招贤纳士的知遇之恩，提着玉龙宝剑为君王奋战捐躯.后用“黑云压城城欲摧”比喻气焰嚣张，气势汹汹，局势严峻.将军百战死，壮士十年归.《木兰诗》 秦时明月汉时关，万里长征人未还.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山.王昌龄《塞下曲》。

1.赞美战斗英雄的诗句有哪些 赞美战斗英雄的诗句有 1. 一点英雄气，四顾浩无边。《水调歌头·天地锺奇秀》年代： 宋 作者： 无名氏 2. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。《蜀相》年代： 唐 作者： 杜甫 3. 元知造物心肠别，老却英雄似等闲！《鹧鸪天·家住苍烟落照间》年代： 宋 作者： 陆游 4. 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。《永遇乐 京口北固亭怀古》年代： 宋 作者： 辛弃疾 5. 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。《临江仙·滚滚长江东逝水》年代： 明 作者： 杨慎 6. 元知造物心肠别，老却英雄似等闲。《鹧鸪天·家住苍烟落照间》年代： 宋 作者： 陆游 2.赞美战斗英雄的诗句 其一： 诗抄连日展晴窗， 读罢频添泪万行。 粉骨碎身心似铁， 吊民伐罪笔如枪。 忧时字字皆悲愤， 唤众篇篇最激昂。 躯壳纵填沟壑去， 精神犹在海天张！ 其二： 河山节次换新装， 饮水思源岂可忘？！ 领导必须由我党， 斗争方得挫强梁。 人民跃进心无二， 先烈牺牲志已偿。 珍重一声安息吧， 遗篇不断放奇光 七律·纪念抗日女英雄 文 / 春光明媚 生逢乱世历风霜，铁马冰河为救亡。 玉手纤纤枪杆握，丹心烁烁我旗扬。 豪情万里驱倭寇，功德千秋忆羽裳。 璧碎山河铭国耻，汗青巾帼字生香。 3.描写打仗的诗句 烽火连三月，家书抵万金。 —— 杜甫《春望》 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。—— 孟子及其弟子《生于忧患死于安乐》 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 —— 范仲淹《渔家傲·秋思》 林暗草惊风，将军夜引弓。 —— 卢纶《和张仆射塞下曲·其二》 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》 天下英雄谁敌手？曹刘。 —— 辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 —— 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》 宁为百夫长，胜作一书生。 —— 杨炯《从军行》 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 —— 岑参《白雪歌送武判官归京》 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 —— 岑参《白雪歌送武判官归京》 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 —— 杜牧《题乌江亭》 将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。—— 岑参《走马川行奉送出师西征 》 汉兵已略地，四方楚歌声。 —— 虞姬《和项王歌》 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 —— 杜甫《阁夜》 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 —— 杜甫《房兵曹胡马诗》 白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。 —— 李颀《古从军行》 烽火照西京，心中自不平。 —— 杨炯《从军行》 骁腾有如此，万里可横行。 —— 杜甫《房兵曹胡马诗》 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 —— 陈羽《从军行》 美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。 —— 张可久《卖花声·怀古》 竹批双耳峻，风入四蹄轻。 —— 杜甫《房兵曹胡马诗》 风劲角弓鸣，将军猎渭城。 —— 王维《观猎》 虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。—— 岑参《走马川行奉送出师西征 》 关东有义士，兴兵讨群凶。 —— 曹操《蒿里行》 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 —— 屈原《国殇》 集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。 —— 梁启超《读陆放翁集》 军合力不齐，踌躇而雁行。 —— 曹操《蒿里行》 行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。 —— 李颀《古从军行》 兵戈既未息，儿童尽东征。 —— 杜甫《羌村三首·其三》 寄书长不达，况乃未休兵。 —— 杜甫《月夜忆舍弟》 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 —— 屈原《国殇》 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 —— 李商隐《马嵬·其二》 乃知兵者是凶器，圣人不得已而用之。 —— 李白《战城南》 4.关于战争的诗句 【乐府杂曲·鼓吹曲辞·战城南】 唐·李白 去年战桑干源，今年战葱河道。 洗兵条支海上波，放马天山雪中草。万里长征战，三军尽衰老。 匈奴以杀戮为耕作，古来唯见白骨黄沙田。秦家筑城备胡处，汉家还有烽火燃。 烽火燃不息，征战无已时。野战格斗死，败马号鸣向天悲。 乌鸢啄人肠，衔飞上挂枯树枝。士卒涂草莽，将军空尔为。 乃知兵者是凶器，圣人不得已而用之。 【相和歌辞·从军行二首】 唐·李白 百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。 突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。 【杂曲歌辞·出自蓟北门行】 唐·李白 虏阵横北荒，胡星曜精芒。 羽书速惊电，烽火昼连光。虎竹救边急，戎车森已行。 明主不安席，按剑心飞扬。推毂出猛将，连旗登战场。 兵威冲绝漠，杀气凌穹苍。列卒赤山下，开营紫塞傍。 途冬沙风紧，旌旗飒凋伤。画角悲海月，征衣卷天霜。 挥刃斩楼兰，弯弓射贤王。单于一平荡，种落自奔亡。 收功报天子，行歌归咸阳。 【杂曲歌辞·白马篇】 唐·李白 龙马花雪毛，金鞍五陵豪。 秋霜切玉剑，落日明珠袍。斗鸡事万乘，轩盖一何高。 弓摧宜山虎，手接泰山猱。酒后竞风彩，三杯弄宝刀。 杀人如翦草，剧孟同游遨。发愤去函谷，从军向临洮。 叱咤万战场，匈奴尽波涛。归来使酒气，未肯拜萧曹。 羞入原宪室，荒径隐蓬蒿。 【李陵咏】 唐·王维 汉家李将军，三代将门子。 结发有奇策，少年成壮士。长驱塞上儿，深入单于垒。 旌旗列相向，箫鼓悲何已。日暮沙漠陲，战声烟尘里。 将令骄虏灭，岂独名王侍。既失大军援，遂婴穹庐耻。 少小蒙汉恩，何堪坐思此。深衷欲有报，投躯未能死。 引领望子卿，非君谁相理。 【老将行】 唐·王维 少年十五二十时，步行夺得胡马骑。 射杀中山白额虎，肯数邺下黄须儿。一身转战三千里，一剑曾当百万师。 汉兵奋迅如霹雳，虏骑崩腾畏蒺藜。卫青不败由天幸，李广无功缘数奇。 自从弃置便衰朽，世事蹉跎成白首。昔时飞箭无全目，今日垂杨生左肘。 路傍时卖故侯瓜，门前学种先生柳。苍茫古木连穷巷，寥落寒山对虚牖。 誓令疏勒出飞泉，不似颍川空使酒。贺兰山下阵如云，羽檄交驰日夕闻。 节使三河募年少，诏书五道出将军。试拂铁衣如雪色，聊持宝剑动星文。 愿得燕弓射天将，耻令越甲鸣吴军。莫嫌旧日云中守，犹堪一战取功勋。 【兵车行】 唐·杜甫 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足阑道哭，哭声直上干云霄。道傍过者问行人，行人但云点行频。 或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。 边亭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。 纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。 长者虽有问，役夫敢申恨。且如今年冬，未休关西卒。 县官急索租，租税从何出。信知生男恶，反是生女好。 生女犹是嫁比邻，生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收。 新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。 【苦战行】 唐·杜甫 苦战身死马将军，自云伏波之子孙。 干戈未定失壮士，使我叹恨伤精魂。去年江南讨狂贼，临江把臂难再得。 别时孤云今不飞，时独看云泪横臆。 【丹青引，赠曹将军霸】 唐·杜甫 将军魏武之子孙，于今为庶为清门。 英雄割据虽已矣，文彩风流犹尚存。学书初学卫夫人，但恨无过王右军。 丹青不知老将至，富贵于我如浮云。开元之中常引见，承恩数上南熏殿。 凌烟功臣少颜色，将军下笔开生面。良相头上进贤冠，猛将腰间大羽箭。 褒公鄂公毛发动，英姿飒爽来酣战。先帝天马玉花骢，画工如山貌不同。 是日牵来赤墀下，迥立阊阖生长风。诏谓将军拂绢素，意匠惨澹经营中。 斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。玉花却在御榻上，榻上庭前屹相向。 至尊含笑催赐金，圉人太仆皆惆怅。弟子韩干早入室，亦能画马穷殊相。 干惟画肉不画骨，忍使骅骝气凋丧。将军画善盖有神，必逢佳士亦写真。 即今飘泊干戈际，屡貌寻常行路人。途穷反遭俗眼白，世上未有如公贫。 但看古来盛名下，终日坎壈缠其身。 【杂曲歌辞·采桑】 唐 自古多征战，由来尚甲兵。 长驱千里去，一举两蕃平。按剑从沙漠，歌谣满帝京。 寄言天下将，须立武功名。 【杂曲歌辞·回纥】 唐 曾闻瀚海使难通，幽闺少妇罢裁缝。 缅想边庭征战苦，谁能对镜治愁容。久戍人将老，须臾变作白头翁。 【沙场夜】 唐·于濆 城上更声发，城下杵声歇。征人烧断蓬，对泣沙中月。 耕牛朝挽甲，战马夜衔铁。士卒浣戎衣，交河水为血。 轻裘两都客，洞房愁宿别。何况远辞家，生死犹未决。 【古征战】 唐·于濆 高峰凌青冥，深穴万丈坑。皇天自山谷，焉得人心平。 齐鲁足兵甲，燕赵多娉婷。仍闻丽水中，日日黄金生。 苟非夷齐心，岂得无战争。 5.有关战斗的诗句 1、王翰《凉州词》 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 2、王昌龄《出塞》 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 3、王昌龄《从军行》 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 4、陆游《十一月四日风雨大作》 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 6.关于战争的古诗 1，《凉州词二首·其一》唐代：王翰 原文：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 白话文释义：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。 2，《雁门太守行》唐代：李贺 原文：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死！ 白话文释义：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。 3，《从军行·其二》唐代：李白 原文：百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。 突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。 白话文释义：身经沙场百战铁甲已破碎，城池南面被敌人重重包围。突进营垒，射杀呼延大将，独自率领残兵千骑而归。 4，《从军行》唐代：杨炯 原文：烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 白话文释义：烽火照耀京都长安，不平之气油然而生。辞别皇宫，将军手执兵符而去；围敌攻城，精锐骑兵勇猛异常。大雪纷飞，军旗黯然失色；狂风怒吼，夹杂咚咚战鼓。我宁愿做个低级军官为国冲锋陷阵，也胜过当个白面书生只会雕句寻章。 5，《和张仆射塞下曲·其三》唐代：卢纶 原文：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 白话文释义：夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃窜。正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。

1. 小学战争诗句大全 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰辞》） 烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》） 此去泉台招旧部，族旗十万斩阎罗。（陈毅《梅岭三章》） 秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》） 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 一鼓作气，再而衰，三而竭。（《左传·曹刿论战》） 年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。（李颀《古从军行》） 君子于役，不知其期。（《诗经·君子于役》） 听妇前致词：三男邱城戍。一男附书至，二男新战死。（杜甫《石壕吏》） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶《陇西行》） 美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰《凉州词》） 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《出塞》） 红军不怕远征难，万水千山只等闲。（毛泽东《七律·长征》） 2. 小学以战争为题材的古诗 1、陈陶 陇西行 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。 2、王翰 凉州词 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 3、辛弃疾 破阵子·为孙同甫赋壮语以寄 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 4、杨炯 从军行·烽火照西京 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 3. 来10首关于战争的古诗 《从军行》 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 出塞. 王昌龄. 秦时明月汉时关，. 万里长征人未还.. 但使龙城飞将在，. 不教胡马度阴山.. 《从军行》 杨炯 烽火照西京，心中自不平. 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城. 雪暗雕旗画，风多杂鼓声. 宁为百夫长，胜作一书生. 陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身， 五千貂锦丧胡尘. 可怜无定河边骨， 犹是深闺梦里人. 凉州词 王翰 葡桃美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催. 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回. 塞下曲 王昌龄 饮马渡秋水，水寒风似刀. 平沙日未没，黯黯见临洮. 昔日长城战，咸言意气高. 黄城足今古，白骨乱蓬篙. 从军北征 李益 天山雪后海风寒， 横笛遍吹行路难. 碛里征人三十万， 一时回首月中看. 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 、《关山月》【唐】李白 明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。 戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。 字数达到限制了。。。.. 4. 语文题：描写战争的诗句 将军百战死，壮士十年归。 《木兰诗》 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄《塞下曲》 春望 国破山河在，成春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书底万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 唐·李贺《雁门太守行》 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！《破阵子 为陈同父赋壮语以寄》辛弃疾 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还. 5. 关于战争的小学和初中所学的著名诗词 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 白雪歌送武判官归京 作者： 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干千尺冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处 国破山河在 城春草木深 感时花溅泪 恨别鸟惊心 烽火连三月 家书抵万金 白头搔更短 浑欲不成簪 秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不叫胡马过阴山. 6. 语文题：描写战争的诗句 诗句：1、国破山河在，城春草木深。 （杜甫《春望》）2、烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）3、朔气传金柝，寒光照铁衣。 （《木兰诗》）4、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。（陈毅《梅岭三章》）5、角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 （李贺《雁门太守行》）6、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）7、人不寐，将军白发征夫泪。 （范仲淹《渔家傲》）8、醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。 （辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》）9、一鼓作气，再而衰，三而竭。 （《左传-曹刿论战》）10、君子于役，不知其期。（《诗经-君子于役》）11、听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。（杜甫《石壕吏》）12、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 （杜牧《赤壁》）。

关于战争的诗句整理如下：1、君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。——高适《燕歌行》2、万里云间戍，立马剑门关。——崔与之《水调歌头·题剑阁》3、天涯静处无征战，兵气销为日月光。——常建《塞下曲四首·其一》4、今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。——李颀《古意》5、击鼓其镗，踊跃用兵。——佚名《击鼓》6、誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。——陈陶《陇西行四首》7、将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。——岑参《走马川行奉送出师西征/走马川行奉送封大夫出师西征》8、闻道黄龙戍，频年不解兵。——沈_期《杂诗三首·其三》9、流星飞玉弹，宝剑落秋霜。——张玉娘《从军行》10、西京乱无象，豺虎方遘患。——王粲《七哀诗三首·其一》11、挽弓当挽强，用箭当用长。——杜甫《前出塞九首》12、牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。——杨炯《从军行》13、和戎诏下十五年，将军不战空临边。——陆游《关山月》14、白马金鞍从武皇，旌旗十万宿长杨。——王昌龄《青楼曲二首》15、万里赴戎机，关山度若飞。——佚名《木兰诗/木兰辞》16、汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。——戴叔伦《塞上曲二首·其二》17、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。——李贺《雁门太守行》18、仰手接飞猱，俯身散马蹄。——曹植《白马篇》19、身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情。——纳兰性德《浣溪沙·身向云山那畔行》20、一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。——王维《少年行四首》21、由来征战地，不见有人还。——李白《关山月》22、男儿本自重横行，天子非常赐颜色。——高适《燕歌行》23、出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。——王维《少年行四首》24、流星白羽腰间插，剑花秋莲光出匣。——李白《胡无人》25、横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。——陈羽《从军行》26、与子同袍。——佚名《秦风·无衣》27、从军行，军行万里出龙庭，单于渭桥今已拜，将军何处觅功名。——卢思道《从军行》28、雪洗虏尘静，风约楚云留。——张孝祥《水调歌头·和庞佑父》29、落日塞尘起，胡骑猎清秋。——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》30、满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。——高启《送陈秀才还沙上省墓》31、朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。——陆游《关山月》32、夜战桑乾北，秦兵半不归。——许浑《塞下曲》33、集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。——梁启超《读陆放翁集》34、自伯之东，首如飞蓬。——佚名《伯兮》35、譬之若水火然，善用之则为福，不能用之则为祸——《吕氏春秋·纪·孟秋纪》36、日月照之何不及此？惟有北风号怒天上来。——李白《北风行》37、汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。——王维《少年行四首》38、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。——岑参《白雪歌送武判官归京》39、四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动。——岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》40、山雪河冰野萧瑟，青是烽烟白人骨。——杜甫《悲青坂》41、边庭流血成海水，武皇开边意未已。——杜甫《兵车行》42、寄书长不达，况乃未休兵。——杜甫《月夜忆舍弟》43、四海十年兵不解，胡尘直到江城。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》44、玉门山嶂几千重，山北山南总是烽。——王昌龄《从军行七首》45、野旷天清无战声，四万义军同日死。——杜甫《悲陈陶》46、林暗草惊风，将军夜引弓。——卢纶《和张仆射塞下曲·其二》47、当年万里觅封侯。匹马戍梁州。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》48、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。——范仲淹《渔家傲·秋思》49、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。——高适《燕歌行》50、胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。——杜牧《题乌江亭》51、羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲·秋思》52、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》53、一年三百六十日，多是横戈马上行。——戚继光《马上作》54、愿将腰下剑，直为斩楼兰。——李白《塞下曲六首》55、却将万字平戎策，换得东家种树书。——辛弃疾《鹧鸪天·有客慨然谈功名因追念少年时事戏作》56、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》57、烽火照西京，心中自不平。——杨炯《从军行》58、报君黄金台上意，提携玉龙为君死！——李贺《雁门太守行》59、城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。——王昌龄《出塞二首》60、骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。——王昌龄《出塞二首》61、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。——屈原《国殇》62、大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。——王昌龄《从军行七首》63、白头搔更短，浑欲不胜簪。——杜甫《春望》64、车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。——杜甫《兵车行》65、天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。——李益《从军北征》66、岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。——柳中庸《征人怨/征怨》67、兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。——《孙子兵法·始计篇》68、年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。——李颀《古从军行》69、百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。——李白《从军行》70、凡兵有四机：一曰气机，二曰地机，三曰事机，四曰力机。——《吴子·论将》71、何当金络脑，快走踏清秋。——李贺《马诗二十三首》72、四十三年，望中犹记，烽火扬州路。——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》73、莫遣只轮归海窟，仍留一箭射天山。——李益《塞下曲》74、昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。——严武《军城早秋》75、胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。——李颀《古从军行》76、凡战者，以正合，以奇胜。——《孙子兵法·兵势篇》77、边月随弓影，胡霜拂剑花。——李白《塞下曲六首》78、汉兵已略地，四方楚歌声。——虞姬《和项王歌》79、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》80、执子之手，与子偕老。——佚名《击鼓》81、三十功名尘与土，八千里路云和月。——岳飞《满江红·写怀》82、美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。——张可久《卖花声·怀古》83、山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。——纳兰性德《长相思·山一程》84、秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞二首·其一》85、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》86、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》87、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。——陈陶《陇西行四首》88、忆昔霍将军，连年此征讨。——高适《登百丈峰二首》89、纷披乍依迥，掣曳或随风。——李世民《咏兴国寺佛殿前幡》90、鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。——卢肇《竞渡诗/及第后江宁观竞渡寄袁州剌史成应元》91、卓众来东下，金甲耀日光。——蔡琰《悲愤诗》92、隔水毡乡，落日牛羊下，区脱纵横。——张孝祥《六州歌头·长淮望断》93、大将军出战，白日暗榆关。——王昌龄《从军行二首·其一》94、名编壮士籍，不得中顾私。——曹植《白马篇》95、海上千烽火，沙中百战场。——李颀《古塞下曲》96、天兵下北荒，胡马欲南饮。——李白《塞下曲六首》97、军气横大荒，战酣日将入。——王昌龄《从军行二首》98、重铸锄犁作斤，姑舂妇担去轮官，输官不足归卖屋。——元稹《田家词/田家行》99、汉甲连胡兵，沙尘暗云海。——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》100、战气今如此，从军复几年。——徐陵《关山月》101、追奔露宿青海月，夺城夜蹋黄河冰。——陆游《胡无人》102、突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。——李白《从军行》103、大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。——高适《燕歌行》104、一身转战三千里，一剑曾当百万师。——王维《老将行》105、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》106、半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。——李贺《雁门太守行》107、钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。——毛泽东《七律·人民解放军占领南京》108、上马击狂胡，下马草军书。——陆游《观大散关图有感》109、善战者，立于不败之地，而不失敌之败也。——《孙子兵法·军形篇》110、天时、地利、人和，三者不得，虽胜有殃。——《孙膑兵法·月战》111、乃知兵者是凶器，圣人不得已而用之。——李白《战城南》112、汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。——高适《燕歌行》113、秋到边城角声哀，烽火照高台。——陆游《秋波媚·七月十六日晚登高兴亭望长安南山》114、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。——岑参《白雪歌送武判官归京》115、出不入兮往不反，平原忽兮路超远。——屈原《国殇》116、与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。——佚名《秦风·无衣》117、雪拥蓝关马不前。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》118、宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。——毛泽东《七律·人民解放军占领南京》119、出门无所见，白骨蔽平原。——王粲《七哀诗三首·其一》120、相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。——高适《燕歌行》121、旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。——屈原《国殇》122、军听了军愁，民听了民怕。——王磐《朝天子·咏喇叭》123、百二关河草不横，十年戎马暗秦京。——元好问《岐阳三首》124、风劲角弓鸣，将军猎渭城。——王维《观猎》125、大将南征胆气豪，腰横秋水雁翎刀。——朱厚_《送毛伯温》126、带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。——屈原《国殇》127、可怜白骨攒孤冢，尽为将军觅战功。——张_《吊万人冢》128、东风吹落战尘沙，梦想西湖处士家。——刘因《观梅有感》129、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！——陈陶《陇西行四首·其二》130、战城南，死郭北，野死不葬乌可食。——佚名《战城南》131、白骨露於野，千里无鸡鸣。——曹操《蒿里行》132、五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。——杜甫《阁夜》133、支离东北风尘际，漂泊西南天地间。——杜甫《咏怀古迹五首·其一》134、辽东小妇年十五，惯弹琵琶解歌舞。——李颀《古意》135、新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！——杜甫《兵车行》136、将军百战死，壮士十年归。——佚名《木兰诗/木兰辞》137、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。——岑参《白雪歌送武判官归京》138、遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。——陆游《关山月》139、烟尘犯雪岭，鼓角动江城。——杜甫《岁暮》140、不见年年辽海上，文章何处哭秋风？——李贺《南园十三首》141、朔气传金柝，寒光照铁衣。——佚名《木兰诗/木兰辞》142、铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。——刘克庄《满江红·夜雨凉甚忽动从戎之兴》143、白马饰金羁，连翩西北驰。——曹植《白马篇》144、落日照大旗，马鸣风萧萧。——杜甫《后出塞五首》145、泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。——曹松《己亥岁二首·僖宗广明元年》146、明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。——王昌龄《从军行七首》147、烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》148、传闻一战百神愁，两岸强兵过未休。——曹松《己亥岁二首·僖宗广明元年》149、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。——杜甫《闻官军收河南河北》150、弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。——令狐楚《少年行四首·其三》151、兵家胜败真常事，卷甲重来未可知。——《三国演义·第十二回》152、四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。——范仲淹《渔家傲·秋思》153、凡兵战之场，立尸之地，必死则生，幸生则死。——《吴子·治兵》154、壮岁旌旗拥万夫，锦_突骑渡江初。——辛弃疾《鹧鸪天·有客慨然谈功名因追念少年时事戏作》155、风云帐下奇儿在，鼓角灯前老泪多。——严遂成《三垂冈》156、将军玉帐貂鼠衣，手持酒杯看雪飞。——刘基《北风行》157、无人收废帐，归马识残旗。——张籍《没蕃故人》158、匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。——岑参《走马川行奉送出师西征/走马川行奉送封大夫出师西征》159、胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。——王昌龄《从军行七首》160、金带连环束战袍，马头冲雪度临洮。——马戴《出塞词》161、客子过壕追野马，将军韬箭射天狼。——李梦阳《秋望》162、偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。——王维《少年行四首》163、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。——毛泽东《七律·长征》164、三年笛里关山月，万国兵前草木风。——杜甫《洗兵马》165、校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。——高适《燕歌行》166、卷旗夜劫单于帐，乱斫胡儿缺宝刀。——马戴《出塞词》167、骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。——李白《塞下曲六首》168、铠甲生虮虱，万姓以死亡。——曹操《蒿里行》169、燕兵夜_银胡_，汉箭朝飞金仆姑。——辛弃疾《鹧鸪天·有客慨然谈功名因追念少年时事戏作》170、兵戈既未息，儿童尽东征。——杜甫《羌村三首·其三》171、汉水东流，都洗尽、髭胡膏血。——辛弃疾《满江红·汉水东流》172、戎衣不脱随霜雪，汗马骖单长被铁。——李昂《从军行》173、弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！——杜甫《九日五首·其一》174、去年战桑干源，今年战葱河道。——李白《战城南》175、虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。——岑参《走马川行奉送出师西征/走马川行奉送封大夫出师西征》176、悠悠卷旆旌，饮马出长城。——李世民《饮马长城窟行》177、凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。——屈原《国殇》178、霾两轮兮絷四马，援玉_兮击鸣鼓。——屈原《国殇》179、风引龙虎旗，歌钟昔追攀。——李白《登邯郸洪波台置酒观发兵》180、铁马云雕久绝尘，柳营高压汉营春。——温庭筠《过五丈原/经五丈原》181、黄河九曲今归汉，塞外纵横战血流。——薛逢《凉州词》182、旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。——卢纶《晚次鄂州》183、边庭飘_那可度，绝域苍茫更何有。——高适《燕歌行》184、马嘶经战地，雕认打围山。——王_《塞上曲》185、_金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。——高适《燕歌行》186、白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。——陆游《闻武均州报已复西京》187、天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。——屈原《国殇》188、黄云陇底白云飞，未得报恩不能归。——李颀《古意》189、将军发白马，旌节度黄河。——李白《发白马》190、落日胡尘未断，西风塞马空肥。——辛弃疾《木兰花慢·席上送张仲固帅兴元》191、前年伐月支，城上没全师。——张籍《没蕃故人》192、横戈从百战，直为衔恩甚。——李白《塞下曲六首》193、燕支落汉家，妇女无华色。——李白《塞上曲》194、岁暮远为客，边隅还用兵。——杜甫《岁暮》195、杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。——高适《燕歌行》196、前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。——王昌龄《从军行七首》197、画角声中，牧马频来去。——纳兰性德《蝶恋花·出塞》198、野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。——杜甫《阁夜》199、军合力不齐，踌躇而雁行。——曹操《蒿里行》200、俯视洛阳川，茫茫走胡兵。——李白《古风·其十九》

关于战争的诗句整理如下：1、君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。——高适《燕歌行》2、万里云间戍，立马剑门关。——崔与之《水调歌头·题剑阁》3、天涯静处无征战，兵气销为日月光。——常建《塞下曲四首·其一》4、今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。——李颀《古意》5、击鼓其镗，踊跃用兵。——佚名《击鼓》6、誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。——陈陶《陇西行四首》7、将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。——岑参《走马川行奉送出师西征/走马川行奉送封大夫出师西征》8、闻道黄龙戍，频年不解兵。——沈_期《杂诗三首·其三》9、流星飞玉弹，宝剑落秋霜。——张玉娘《从军行》10、西京乱无象，豺虎方遘患。——王粲《七哀诗三首·其一》11、挽弓当挽强，用箭当用长。——杜甫《前出塞九首》12、牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。——杨炯《从军行》13、和戎诏下十五年，将军不战空临边。——陆游《关山月》14、白马金鞍从武皇，旌旗十万宿长杨。——王昌龄《青楼曲二首》15、万里赴戎机，关山度若飞。——佚名《木兰诗/木兰辞》16、汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。——戴叔伦《塞上曲二首·其二》17、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。——李贺《雁门太守行》18、仰手接飞猱，俯身散马蹄。——曹植《白马篇》19、身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情。——纳兰性德《浣溪沙·身向云山那畔行》20、一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。——王维《少年行四首》21、由来征战地，不见有人还。——李白《关山月》22、男儿本自重横行，天子非常赐颜色。——高适《燕歌行》23、出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。——王维《少年行四首》24、流星白羽腰间插，剑花秋莲光出匣。——李白《胡无人》25、横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。——陈羽《从军行》26、与子同袍。——佚名《秦风·无衣》27、从军行，军行万里出龙庭，单于渭桥今已拜，将军何处觅功名。——卢思道《从军行》28、雪洗虏尘静，风约楚云留。——张孝祥《水调歌头·和庞佑父》29、落日塞尘起，胡骑猎清秋。——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》30、满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。——高启《送陈秀才还沙上省墓》31、朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。——陆游《关山月》32、夜战桑乾北，秦兵半不归。——许浑《塞下曲》33、集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。——梁启超《读陆放翁集》34、自伯之东，首如飞蓬。——佚名《伯兮》35、譬之若水火然，善用之则为福，不能用之则为祸——《吕氏春秋·纪·孟秋纪》36、日月照之何不及此？惟有北风号怒天上来。——李白《北风行》37、汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。——王维《少年行四首》38、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。——岑参《白雪歌送武判官归京》39、四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动。——岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》40、山雪河冰野萧瑟，青是烽烟白人骨。——杜甫《悲青坂》41、边庭流血成海水，武皇开边意未已。——杜甫《兵车行》42、寄书长不达，况乃未休兵。——杜甫《月夜忆舍弟》43、四海十年兵不解，胡尘直到江城。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》44、玉门山嶂几千重，山北山南总是烽。——王昌龄《从军行七首》45、野旷天清无战声，四万义军同日死。——杜甫《悲陈陶》46、林暗草惊风，将军夜引弓。——卢纶《和张仆射塞下曲·其二》47、当年万里觅封侯。匹马戍梁州。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》48、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。——范仲淹《渔家傲·秋思》49、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。——高适《燕歌行》50、胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。——杜牧《题乌江亭》51、羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲·秋思》52、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》53、一年三百六十日，多是横戈马上行。——戚继光《马上作》54、愿将腰下剑，直为斩楼兰。——李白《塞下曲六首》55、却将万字平戎策，换得东家种树书。——辛弃疾《鹧鸪天·有客慨然谈功名因追念少年时事戏作》56、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》57、烽火照西京，心中自不平。——杨炯《从军行》58、报君黄金台上意，提携玉龙为君死！——李贺《雁门太守行》59、城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。——王昌龄《出塞二首》60、骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。——王昌龄《出塞二首》61、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。——屈原《国殇》62、大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。——王昌龄《从军行七首》63、白头搔更短，浑欲不胜簪。——杜甫《春望》64、车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。——杜甫《兵车行》65、天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。——李益《从军北征》66、岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。——柳中庸《征人怨/征怨》67、兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。——《孙子兵法·始计篇》68、年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。——李颀《古从军行》69、百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。——李白《从军行》70、凡兵有四机：一曰气机，二曰地机，三曰事机，四曰力机。——《吴子·论将》71、何当金络脑，快走踏清秋。——李贺《马诗二十三首》72、四十三年，望中犹记，烽火扬州路。——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》73、莫遣只轮归海窟，仍留一箭射天山。——李益《塞下曲》74、昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。——严武《军城早秋》75、胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。——李颀《古从军行》76、凡战者，以正合，以奇胜。——《孙子兵法·兵势篇》77、边月随弓影，胡霜拂剑花。——李白《塞下曲六首》78、汉兵已略地，四方楚歌声。——虞姬《和项王歌》79、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》80、执子之手，与子偕老。——佚名《击鼓》81、三十功名尘与土，八千里路云和月。——岳飞《满江红·写怀》82、美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。——张可久《卖花声·怀古》83、山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。——纳兰性德《长相思·山一程》84、秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞二首·其一》85、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》86、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》87、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。——陈陶《陇西行四首》88、忆昔霍将军，连年此征讨。——高适《登百丈峰二首》89、纷披乍依迥，掣曳或随风。——李世民《咏兴国寺佛殿前幡》90、鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。——卢肇《竞渡诗/及第后江宁观竞渡寄袁州剌史成应元》91、卓众来东下，金甲耀日光。——蔡琰《悲愤诗》92、隔水毡乡，落日牛羊下，区脱纵横。——张孝祥《六州歌头·长淮望断》93、大将军出战，白日暗榆关。——王昌龄《从军行二首·其一》94、名编壮士籍，不得中顾私。——曹植《白马篇》95、海上千烽火，沙中百战场。——李颀《古塞下曲》96、天兵下北荒，胡马欲南饮。——李白《塞下曲六首》97、军气横大荒，战酣日将入。——王昌龄《从军行二首》98、重铸锄犁作斤，姑舂妇担去轮官，输官不足归卖屋。——元稹《田家词/田家行》99、汉甲连胡兵，沙尘暗云海。——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》100、战气今如此，从军复几年。——徐陵《关山月》101、追奔露宿青海月，夺城夜蹋黄河冰。——陆游《胡无人》102、突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。——李白《从军行》103、大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。——高适《燕歌行》104、一身转战三千里，一剑曾当百万师。——王维《老将行》105、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》106、半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。——李贺《雁门太守行》107、钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。——毛泽东《七律·人民解放军占领南京》108、上马击狂胡，下马草军书。——陆游《观大散关图有感》109、善战者，立于不败之地，而不失敌之败也。——《孙子兵法·军形篇》110、天时、地利、人和，三者不得，虽胜有殃。——《孙膑兵法·月战》111、乃知兵者是凶器，圣人不得已而用之。——李白《战城南》112、汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。——高适《燕歌行》113、秋到边城角声哀，烽火照高台。——陆游《秋波媚·七月十六日晚登高兴亭望长安南山》114、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。——岑参《白雪歌送武判官归京》115、出不入兮往不反，平原忽兮路超远。——屈原《国殇》116、与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。——佚名《秦风·无衣》117、雪拥蓝关马不前。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》118、宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。——毛泽东《七律·人民解放军占领南京》119、出门无所见，白骨蔽平原。——王粲《七哀诗三首·其一》120、相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。——高适《燕歌行》121、旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。——屈原《国殇》122、军听了军愁，民听了民怕。——王磐《朝天子·咏喇叭》123、百二关河草不横，十年戎马暗秦京。——元好问《岐阳三首》124、风劲角弓鸣，将军猎渭城。——王维《观猎》125、大将南征胆气豪，腰横秋水雁翎刀。——朱厚_《送毛伯温》126、带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。——屈原《国殇》127、可怜白骨攒孤冢，尽为将军觅战功。——张_《吊万人冢》128、东风吹落战尘沙，梦想西湖处士家。——刘因《观梅有感》129、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！——陈陶《陇西行四首·其二》130、战城南，死郭北，野死不葬乌可食。——佚名《战城南》131、白骨露於野，千里无鸡鸣。——曹操《蒿里行》132、五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。——杜甫《阁夜》133、支离东北风尘际，漂泊西南天地间。——杜甫《咏怀古迹五首·其一》134、辽东小妇年十五，惯弹琵琶解歌舞。——李颀《古意》135、新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！——杜甫《兵车行》136、将军百战死，壮士十年归。——佚名《木兰诗/木兰辞》137、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。——岑参《白雪歌送武判官归京》138、遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。——陆游《关山月》139、烟尘犯雪岭，鼓角动江城。——杜甫《岁暮》140、不见年年辽海上，文章何处哭秋风？——李贺《南园十三首》141、朔气传金柝，寒光照铁衣。——佚名《木兰诗/木兰辞》142、铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。——刘克庄《满江红·夜雨凉甚忽动从戎之兴》143、白马饰金羁，连翩西北驰。——曹植《白马篇》144、落日照大旗，马鸣风萧萧。——杜甫《后出塞五首》145、泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。——曹松《己亥岁二首·僖宗广明元年》146、明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。——王昌龄《从军行七首》147、烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》148、传闻一战百神愁，两岸强兵过未休。——曹松《己亥岁二首·僖宗广明元年》149、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。——杜甫《闻官军收河南河北》150、弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。——令狐楚《少年行四首·其三》151、兵家胜败真常事，卷甲重来未可知。——《三国演义·第十二回》152、四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。——范仲淹《渔家傲·秋思》153、凡兵战之场，立尸之地，必死则生，幸生则死。——《吴子·治兵》154、壮岁旌旗拥万夫，锦_突骑渡江初。——辛弃疾《鹧鸪天·有客慨然谈功名因追念少年时事戏作》155、风云帐下奇儿在，鼓角灯前老泪多。——严遂成《三垂冈》156、将军玉帐貂鼠衣，手持酒杯看雪飞。——刘基《北风行》157、无人收废帐，归马识残旗。——张籍《没蕃故人》158、匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。——岑参《走马川行奉送出师西征/走马川行奉送封大夫出师西征》159、胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。——王昌龄《从军行七首》160、金带连环束战袍，马头冲雪度临洮。——马戴《出塞词》161、客子过壕追野马，将军韬箭射天狼。——李梦阳《秋望》162、偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。——王维《少年行四首》163、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。——毛泽东《七律·长征》164、三年笛里关山月，万国兵前草木风。——杜甫《洗兵马》165、校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。——高适《燕歌行》166、卷旗夜劫单于帐，乱斫胡儿缺宝刀。——马戴《出塞词》167、骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。——李白《塞下曲六首》168、铠甲生虮虱，万姓以死亡。——曹操《蒿里行》169、燕兵夜_银胡_，汉箭朝飞金仆姑。——辛弃疾《鹧鸪天·有客慨然谈功名因追念少年时事戏作》170、兵戈既未息，儿童尽东征。——杜甫《羌村三首·其三》171、汉水东流，都洗尽、髭胡膏血。——辛弃疾《满江红·汉水东流》172、戎衣不脱随霜雪，汗马骖单长被铁。——李昂《从军行》173、弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！——杜甫《九日五首·其一》174、去年战桑干源，今年战葱河道。——李白《战城南》175、虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。——岑参《走马川行奉送出师西征/走马川行奉送封大夫出师西征》176、悠悠卷旆旌，饮马出长城。——李世民《饮马长城窟行》177、凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。——屈原《国殇》178、霾两轮兮絷四马，援玉_兮击鸣鼓。——屈原《国殇》179、风引龙虎旗，歌钟昔追攀。——李白《登邯郸洪波台置酒观发兵》180、铁马云雕久绝尘，柳营高压汉营春。——温庭筠《过五丈原/经五丈原》181、黄河九曲今归汉，塞外纵横战血流。——薛逢《凉州词》182、旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。——卢纶《晚次鄂州》183、边庭飘_那可度，绝域苍茫更何有。——高适《燕歌行》184、马嘶经战地，雕认打围山。——王_《塞上曲》185、_金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。——高适《燕歌行》186、白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。——陆游《闻武均州报已复西京》187、天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。——屈原《国殇》188、黄云陇底白云飞，未得报恩不能归。——李颀《古意》189、将军发白马，旌节度黄河。——李白《发白马》190、落日胡尘未断，西风塞马空肥。——辛弃疾《木兰花慢·席上送张仲固帅兴元》191、前年伐月支，城上没全师。——张籍《没蕃故人》192、横戈从百战，直为衔恩甚。——李白《塞下曲六首》193、燕支落汉家，妇女无华色。——李白《塞上曲》194、岁暮远为客，边隅还用兵。——杜甫《岁暮》195、杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。——高适《燕歌行》196、前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。——王昌龄《从军行七首》197、画角声中，牧马频来去。——纳兰性德《蝶恋花·出塞》198、野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。——杜甫《阁夜》199、军合力不齐，踌躇而雁行。——曹操《蒿里行》200、俯视洛阳川，茫茫走胡兵。——李白《古风·其十九》

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1. 关于曹操战争的诗句(关于曹操的古诗) 关于曹操战争的诗句(关于曹操的古诗) 1.关于曹操的古诗 曹操 薤露行 惟汉廿二世，所任诚不良。 沐猴而冠带，知小而谋疆。 犹豫不敢断，因狩执君王。 白虹为贯日，己亦先受殃。 贼臣持国柄，杀主灭宇京。 荡覆帝基业，宗庙以燔丧。 播越西迁移，号泣而且行。 瞻彼洛城郭，微子为哀伤。 蒿里行 关东有义士，兴兵讨群凶。 初期会盟津，乃心在咸阳。 军合力不齐，踌躇而雁行。 势利使人争，嗣还自相戕。 淮南弟称号，刻玺於北方。 铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露於野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉！歌以咏志。 （作于建安十二年秋） 短歌行 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沈吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞， 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 龟虽寿 神龟虽寿，猷有竟时？/p> 腾蛇乘雾，终为土灰？/p> 老骥伏枥，志在千里？/p> 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉！歌以咏志。 2.曹操与杜甫的描写战争惨烈及危害的诗 曹操《蒿里行》 关东有义士，兴兵讨群凶。 初期会盟津，乃心在咸阳。 军合力不齐，踌躇而雁行。 势利使人争，嗣还自相戕。 淮南弟称号，刻玺于北方。 铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。 杜甫描写战争惨烈及危害的诗是“三吏”、“三别”，全诗如下： 新安吏 客行新安道，喧呼闻点兵。 借问新安吏：“县小更无丁？” “府帖昨夜下，次选中男行。” “中男绝短小，何以守王城？” 肥男有母送，瘦男独伶俜。 白水暮东流，青山犹哭声。 “莫自使眼枯，收汝泪纵横。 眼枯即见骨，天地终无情！ 我军取相州，日夕望其平。 岂意贼难料，归军星散营。 就粮近故垒，练卒依旧京。 掘壕不到水，牧马役亦轻。 况乃王师顺，抚养甚分明。 送行勿泣血，仆射如父兄。” 其实，最好的描写战争惨烈及危害的诗是 《己亥岁感事》唐 曹松 泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。 凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。 传闻一战百神愁，两岸强兵过未休。 谁道沧江总无事，近来长共血争流。 “乐樵苏”的意思是“让砍柴人和锄草人都高兴。” （《辞源》注：“取薪曰樵，取草曰苏”）“樵苏”可泛指老百姓。 3.描写赤壁之战曹操的诗句或歇后语 歇后语：曹操南下——操之过急 赤壁歌送别 【唐】李白 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空.烈火张天照云海， 周瑜于此破曹公.君去沧江望澄碧，鲸鲵唐突留馀迹. 一一书来报故人，我欲因之壮心魄. 《赤壁怀古》秋瑾 潼潼水势向江东，此地曾闻用火攻. 怪道侬来凭吊日，岸花焦灼尚余红. 《咏史诗·赤壁》 ——唐·胡曾 烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时. 交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师 《吴·赤壁》孙元晏 会猎书来举国惊，只应周鲁不教迎. 曹公一战奔波后，赤壁功传万古名. 《赤壁怀古》宋·苏辙 新破荆州得水军，鼓行夏口气如云. 千艘已共长江险，百胜安知赤壁焚. 觜距方强要一斗，君臣已定势三分. 古来伐国须观衅，忽突成功所未闻. 《画赤壁》宋·赵孟頫 周郎赤壁走曹公，万里江流斗两雄. 苏子赋成奇伟甚，长教人想谪仙风. 《赤壁歌》明·方孝孺 西夏口、东武昌，赤壁峭绝当中央，奸雄将军气盖世，败卒零落惭周郎.得鲈鱼、沽美酒，孰若黄州苏子瞻，谪向江湖动星斗.意吁戏！曹公气势，苏子文章，人物销铄，尘迹荒凉，惟有江水，千古万古空流长. 《短歌行》曹操 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依。 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 4.描写赤壁之战曹操的诗句或歇后语 《三国演义》第四十八回。曹操平定北方后，率百万雄师，饮马长江，与孙权决战。是夜明月皎洁，他在大江之上置酒设乐，欢宴诸将。酒酣，操取槊（长矛）立于船头，慷慨而歌。 对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。。。 《三国演义》其中还有很多流传至今的歇后语。 徐庶进曹营—— 一言不发 徐庶本是刘备的军师，后曹操听说其很有才干，就想把他招募到麾下，知道徐庶是个孝子，就把他的母亲接到曹营。徐庶为了尽孝，没有办法，只得到曹营。走前和刘备约定：“我不会向曹操献一计。”并且向刘备推荐了诸葛亮，“‘卧龙"（诸葛亮）、‘凤雏"（庞统）得一者可得天下。”这才有了后来的“三顾茅庐”的典故。徐庶说到做到，到了曹营之后果然不向曹操献一计一策。 其他关于“赤壁之战”的歇后语： 曹操下江南--来得凶，败得惨 曹操遇蒋干--倒了大霉 曹操杀蔡瑁——操之过急 曹操遇庞统——中了连环计。 曹操到赤壁——利令智昏。 曹操败走华容道——不出所料。 华容道上的曹操——难过。 5.关于曹操的诗句和有关的故事 曹操的诗：观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 短歌行 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇。 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 龟虽寿 神龟虽寿，猷有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 曹操的故事： 1.空城记 兴平二年（195年）春天，缓过气来的曹操再次亲率军攻打吕布，迫使吕布后退。夏天，吕布反扑，在半路上遇到了曹操的伏兵，大败而逃。 曹操对吕布首次取得了重大胜利。败退中的吕布与陈宫部会合，聚集到一万多部队，转身又来战曹操。 曹操大胆的采取了“空城计”虚张声势，吕布不敢贸然进攻。曹操连夜调回了大量的部队。 而吕布知道曹操昨天的举动不过是虚张声势而已，第二天一早便主动进攻。结果曹军伏兵大出，大败吕布。 吕布连夜逃走，放弃了兖州，投奔刘备。在这场战争中，曹操的表现非常出色，他在连续失败中没有气馁，屡败屡战，以燎原烈火一样的疯狂热情激励出了全军的斗志，虽然身处逆境，但在气势上完全压倒了吕布，最终取得胜利。 （这个经过考证，确实是曹操的，当时有一个叫郭冲的人十分崇拜孔明，所以才编出了诸葛亮的空城计，这个也有疑惑，不过的确发生在曹操身上，确有此事。） 2.官渡之战 东汉建安五年（200），曹操统军在官渡（今河南中牟境）地区击败袁绍军队进攻的一次决战。 东汉末年，豪强拥兵割据，逐鹿中原。时袁绍拥有冀、青、幽、并四州，自恃兵多粮足，图谋相机消灭仅据兖、豫二州的曹操。 建安五年一月，衰绍率精兵10万南下。在此之前，曹操为避免腹背受敌，已先击溃与衰绍联合的刘备，并进驻易守难攻的官渡。 四月，曹操以声东击西之计，于白马（今河南滑县境）击斩衰将颜良，败衰军。衰绍初战失利，锐气受挫，改分兵进击为结营紧逼。 两军对垒于官渡，相持数月。其间曹操因兵疲粮缺，一度欲回守许昌（今河南许昌东）。 谋士荀彧认为，曹军以弱敌强，此时退兵必为所乘；反之，衰军轻敌，内部不和，相持既久必将有变，正可出奇制胜。曹操纳其言，派兵袭烧衰军粮车；又亲率精锐5000奔袭衰军乌巢（今河南境）粮屯，全歼衰军，烧毁全部囤粮。 消息传来，衰绍所部军心动摇，纷纷溃散投降。曹操乘机全线出击，歼敌7万余，衰绍父子仅率800余骑北逃。 官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础，衰绍则从此一蹶不振。官渡之战是中国古代战争史上以少胜多的著名战例。 3、曹操非常爱惜人才，为了留住人才甚至可以受辱。有一次陈琳写文章把曹操给骂了，而且骂得很难听，基本上祖宗三代全给囊括了。 后来曹操抓住了陈琳，审讯时，曹操问道：“你为什么骂我的祖宗？”陈琳嘿嘿的笑道：“我当时写文章，文思泉涌，骂你骂的起兴，就控制不住把你祖宗也给带上了。”曹操素知陈琳是个人才，听罢他的话后哈哈大笑，竟然宽恕了他，并把他留在身边视为好友。 4、曹操非常喜欢幽默的人。丁文侯在曹操手下供职，利用职务之便把官牛跟自己的牛偷换，被人告发，被免职。 有一次曹操看见了他，就有意问道：“文侯啊，你的官印呢？”丁文侯知道曹操在开他的玩笑，就说“拿去换吃的了。”曹操听后哈哈大笑，恢复了他的官。 5、智救袁绍 曹操和袁绍小时候是好朋友，经常一起胡作非为。 有一次，哥俩儿遇到别人办喜事，就埋伏下来。 趁人不备的时候，两人溜进洞房，扛起新娘子就跑。但很快人发现了，追了上来，两人丢下新娘，仓皇逃窜。 二人慌不择路，冲到一个荆棘丛中。曹操身手敏捷，一跃而过。 袁绍是个小胖墩儿，一跃过不去，二跃还是过不去，后面捉贼的呐喊声越来越近。袁绍慌了，低头就朝荆棘丛的缝隙里钻，结果，衣服被挂住了，袁绍不敢动弹了。 眼看追兵就到眼前了，曹操指着袁绍大喊：“偷新娘子的贼在这里！”袁绍一听就慌了，拼了命朝前冲。终于逃了出去。 6、曹操杀妓 曹操的歌舞班子里面有一女子，歌唱的非常好，没有人能够超越，但脾气非常不好。曹操很烦她，想把她杀了，但又舍不得她的歌喉。 于是，曹操就新招一百名歌妓，整天让她们练嗓子。几个月后，已经有人唱的跟那个坏脾气歌妓一样好。 曹操就把坏脾气的歌妓给杀了。 曹操的心眼儿真够多，不服不行。 曹操和刘备青梅煮酒论英雄，二人小酌了几杯，席间，曹操一句“今天下英雄唯君与操耳”，吓得韬光养晦的刘备把筷子都掉落在地上。 曹操问何以掉落筷子，刘备答曰刚才天上打了个响雷而吓了一跳。 刘备说完，躬身拾筷时忽然放了个响屁，十分尴尬。正窘迫时，只听身 后赵云坦然说道：“诸位莫要见怪，天上打雷，屁从云中来！” 赵云话。 6.关于战争诗句大全 美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。____张可久《卖花声·怀古》 秦时明月汉时关，万里长征人未还。____王昌龄《出塞二首·其一》 宁为百夫长，胜作一书生。____杨炯《从军行》 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。____范仲淹《渔家傲·秋思》 一年三百六十日，多是横戈马上行。____戚继光《马上作》 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。____屈原《国殇》 林暗草惊风，将军夜引弓。____卢纶《和张仆射塞下曲·其二》 三十功名尘与土，八千里路云和月。____岳飞《满江红·写怀》 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。____杜牧《题乌江亭》 汉兵已略地，四方楚歌声。____虞姬《和项王歌》 当年万里觅封侯。匹马戍梁州。____陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》 白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。____李颀《古从军行》 夜战桑乾北，秦兵半不归。____许浑《塞下曲》 君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。____李约《过华清宫》 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。____杜甫《闻官军收河南河北》 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。____李贺《雁门太守行》 莫遣只轮归海窟，仍留一箭射天山。____李益《塞下曲》 传闻一战百神愁，两岸强兵过未休。____曹松《己亥岁二首·僖宗广明元年》 支离东北风尘际，漂泊西南天地间。____杜甫《咏怀古迹五首·其一》 烽火连三月，家书抵万金。____杜甫《春望》 风劲角弓鸣，将军猎渭城。____王维《观猎》 边月随弓影，胡霜拂剑花。____李白《塞下曲六首》 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。____李商隐《马嵬·其二》 烽火照西京，心中自不平。____杨炯《从军行》 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。____王昌龄《从军行七首》 胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。____李颀《古从军行》 今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。____李颀《古意》 百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。____李白《从军行》 客子过壕追野马，将军韬箭射天狼。____李梦阳《秋望》 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。____辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 卷旗夜劫单于帐，乱斫胡儿缺宝刀。____马戴《出塞词》 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。____严武《军城早秋》 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。____岑参《白雪歌送武判官归京》 乃知兵者是凶器，圣人不得已而用之。____李白《战城南》 年少万兜鍪，坐断东南战未休。____辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 东风吹落战尘沙，梦想西湖处士家；____刘因《观梅有感》 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。____岑参《白雪歌送武判官归京》 集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。____梁启超《读陆放翁集》 军合力不齐，踌躇而雁行。____曹操《蒿里行》 寄书长不达，况乃未休兵。____杜甫《月夜忆舍弟》 流星飞玉弹，宝剑落秋霜。____张玉娘《从军行》 金带连环束战袍，马头冲雪度临洮。____马戴《出塞词》 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。____陈羽《从军行》 诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。____梁启超《读陆放翁集》 起望衣冠神州路，白日销残战骨。____辛弃疾《贺新郎·用前韵送杜叔高》 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。____屈原《国殇》 前年伐月支，城上没全师。____张籍《没蕃故人》 横戈从百战，直为衔恩甚。____李白《塞下曲六首》 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。____辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

传闻一战百神愁，两岸强兵过未休。谁道沧江总无事，近来长共血争流。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。秦时明月汉时关，万里长征人未还。操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。风劲角弓鸣，将军猎渭城。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。客子过壕追野马，将军韬箭射天狼。年少万兜鍪，坐断东南战未休。起望衣冠神州路，白日销残战骨。野旷天清无战声，四万义军同日死。

1.关于抗日战争的诗句有哪些 关于抗日战争的诗句有： 1、从来燕赵多豪杰， 驱逐倭儿共一樽。 2、忠祠碧血千秋在，暗淡苍穹百万星。3、岂忍入侵魔焰狂，誓倾热血挽危亡。 相关诗歌作品如下： 一、《太行春感》朱德 远望春光镇日阴， 太行高耸气森森。 忠肝不洒中原泪， 壮志坚持北伐心。 百战新师惊贼胆， 三年苦斗献吾身。 从来燕赵多豪杰， 驱逐倭儿共一樽。 二、《瞻仰滇西抗日纪念馆》白孝伟 滚滚盈江翻巨浪，魏巍宝塔铸英灵。 忠祠碧血千秋在，暗淡苍穹百万星。 三、《出滇抗战》陈绍余 岂忍入侵魔焰狂，誓倾热血挽危亡。 抛雏别妇辞云岭，衔恨兼程赴战场。 七尺健儿谁惜命？千秋雄鬼史留芳。 我今试作安魂曲，遥唤英灵返故乡。 四、《清平乐·六盘山》毛泽东 天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 五、《七律·长征》毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 2.有关于描写战争的古诗句 塞下曲四首之一 卢纶 鹫翎金仆姑， 燕尾绣蝥弧. 独立扬新令， 千营共一呼. 塞下曲四首之二 卢纶 林暗草惊风， 将军夜引弓. 平明寻白羽， 没在石棱中. 《塞下曲》四首之三 月黑雁飞高，单于夜遁逃. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀. 塞下曲四首之四 野幕蔽琼筵， 羌戎贺劳旋. 醉和金甲舞， 雷鼓动山川. 《塞下曲u2022其二》 作者：王昌龄 饮马渡秋水，水寒风似刀. 平沙日未没，黯黯见临洮. 昔日长城战，咸言意气高. 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿. 从 军 行 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关. 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还. 塞下曲六首（选一） 李白 五月天山雪，无花只有寒.笛中闻折柳，春色未曾看. 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍.愿将腰下剑，直为斩楼兰. 雁门太守行 李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开. 角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫. 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死. 夜上受降城闻笛 李 益 回乐峰前沙似雪， 受降城外月如霜. 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡. 凉州词 （唐）王翰 葡萄美酒夜光杯.欲饮琵琶马上催. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回. 陇西行 唐·陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘. 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人.。 3.【有关战争的名言和诗句,】 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红.白发渔樵江渚上，惯看秋月春风，一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中功名得碌美红颜，男儿九死又何憾！鲜血铺就王者路，刀剑书写英雄传.谁是谁非输赢定，成王败寇自古然.逐鹿天下百年计，千古帝业如少年壮士驰白马，杀人御狂刀.铁蹄飞溅血，残阳亦飘摇.天地皆萧杀，独我风中笑！轻裘和长剑，烈马狂歌， 忠肝和义胆，壮山河！好一个风云来去江湖客， 敢与帝王平起平坐. 柔情和铁骨，千金一诺， 生前和身后起烟波！好一个富贵如云你奈我何， 剑光闪处如泣如歌. 一腔血，流不尽英雄本色； 两只脚，踏破了大漠长河； 三声叹，叹，叹，叹，只为家园故国； 四方人，传诵着浩气长歌.就只有这么多，要觉得可以给分吧~~~~。 4.关于抗日的诗句 朱德： 太行春感 一九三九年春 远望春光镇日阴， 太行高耸气森森。 忠肝不洒中原泪， 壮志坚持北伐心。 百战新师惊贼胆， 三年苦斗献吾身。 从来燕赵多豪杰， 驱逐倭儿共一樽。 出太行 一九四Ο年五月 群峰壁立太行头， 天险黄河一望收； 两岸烽烟红似火， 此行当可慰同仇。 寄语蜀中父老 一九三九年 伫马太行侧， 十月雪飞白。 战士仍衣单， 夜夜杀倭贼。 和董必武同志七绝五首 （录四首） 一 敌后常撑亦壮图， 三师能解国家忧。 神州尚有英雄在， 堪笑法西意气浮。 二 黄河东岸太行陬， 封锁层层不自由。 愿与人民同患难， 誓拼热血固神州。 三 朋辈志同意自投， 团成砥柱止中流。 肃清日寇吾侪事， 鹬蚌相争笑列侯。 四 抗战连年秋复秋， 今秋且喜稻如油。 迷漫烽火黄河岸， 父老齐声话御仇。 吉鸿昌（二首） 诗一首 渴饮美龄血， 饥餐介石头。 归来报命日， 恢复我神州。 就义诗 恨不抗日死， 留作今日羞。 国破尚如此， 我何惜此头。 李兆麟（二首） 露营之歌 一 铁岭绝岩，林木丛生， 暴雨狂风，荒原水畔战马鸣。 围火齐团结，普照满天红。 同志们，锐志哪怕松江晚浪生！ 起来哟，果敢冲锋！ 逐日寇，复东北，天破晓，光华万丈涌！ 二 浓荫蔽天，野雾弥漫， 湿云低暗，足溃汗滴气喘难。 烟火冲空起，蚊吮血透衫。 兄弟们，镜泊瀑泉唤起午梦酣。 携手吧！共赴国难， 振长缨，缚强奴，山河变，万里息烽烟。 三 荒田遍野，白露横天， 野火熊熊，敌垒频惊马不前。 草枯金风疾，霜沾火不燃， 战士们，热忱踏破兴安万重山。 奋斗呀！重任在肩， 突封锁，破重围，曙光至，黑暗一扫完。 四 朔风怒吼，大雪飞扬， 征马踟蹰，冷风侵人夜难眠。 火烤胸前暖，风吹背后寒， 壮士们，精诚奋发横扫嫩江原！ 伟志兮！何能消减， 全民族，各阶级，团结起，夺回我河山。 第三路军成立纪念歌 一 绚烂神州地， 白山黑水间。 八载余，强敌嚣张， 铁蹄肆踏践。 中华民族遭蹂躏， 惨痛何堪言！ 骨露原野， 血染白山巅。 义忿填胸， 揭竿齐向前。 誓驱倭寇， 团结赴国难。 民族自救抗日军， 铁血壮志坚， 杀敌救国复河山。 二 驰骋吉、黑边， 横扫哈东南。 军威远，松江动荡， 兴安亦震撼。 冰天雪地朔风吼。 夜雨复霜天。 救亡壮志， 永矢兮弗谖！ 鼓角乍鸣， 将士各争先。 杀声四起， 敌寇心胆寒。 六载于兹未稍懈。 孤军喋血战， 伟哉豪气长虹贯！ 三 机动游击战， 突破嫩江原。 貔貅健，长驱挺进， 到处得声援。 反日怒潮澎湃起， 爆发指顾间。 响应我党对日总抗战， 消灭日贼走狗与汉奸。 精诚团结， 粉碎封锁线。 救国重任万众担， 势急不容缓， 国耻血债血来还！ 四 举国鼎沸兮， 全民总抗战。 烈焰炽， 战争烽火延烧遍中原。 东北抗联齐奋斗， 统一指挥建， 三路军成立军民齐腾欢。 厉兵秣马， 慷慨赴火线。 果敢冲锋， 寇氛一扫光。 民族革命成功日， 红旗光灿烂， 高歌欢唱奏凯旋。 杨靖宇（二首） 东北抗日联军第一路军歌 我们是东北抗日联合军， 创造出联合军的第一路军。 乒乓的冲锋杀敌缴械声， 那就是革命胜利的铁证。 正确的革命信条应遵守， 官长士兵待遇都是平等。 铁般的军纪风纪要服从， 锻炼成无敌的革命铁军。 亲爱的同志们团结起， 从敌人精锐的枪刀下， 夺回来失去的我国土， 解放亡国奴的牛马生活！ 英勇的同志们前进呀！ 赶走日寇推翻“满洲国”。 这一次的民族革命战争， 要完成弱小民族的解放运动。 高悬在我们的天空中， 普照着胜利军旗的红光。 冲锋呀，我们的第一路军！ 冲锋呀，我们的第一路军！ 中朝民族联合抗日歌 一 山河欲裂，万里隆隆，大炮的响声， 帝国主义宰割弱小民族的象征。 国既不国，家何能存，根本没有和平。 黑暗、光明，生死线上斗争来决定。 蹶起呀，中朝民族！ 万不要再酣梦。 既有血，又有铁， 只等着去冲锋。 二 全世界上，最大的仇敌日帝数头等， 焚烧掠夺，奸淫侮辱，亡国且灭种； 并朝吞中，莫非《田中奏折》的兽行！ 同仇敌忾，共赴国难，决不让再久逞！ 联合呀！中朝民族！ 团则生，离则亡！ 谨防备离间计。 手携手打冲锋！ 三 热血沸腾，杀声冲天，民族齐觉醒。 壮夫断臂，争先恐后，共夺万年灯！ 旌旗所至，势如破竹，虏焰自息影。 阵容强化，战线巩固，基础早奠定。 团结呀！中朝民族！ 互相间，本赤诚， 坚持那最后五分钟。 勇冲锋！ 四 照耀全球，闪烁不灭，最惊人的火星！ 万恶日寇，自掘坟墓，非人能回生。 勇猛冲锋，吉凶祸福并非天来定。 事在人为，诚至金开，自有曙光逢。 前进呀，中朝民族！ 既有始，要有终！ 誓杀到敌人大本营。 猛冲锋！ 李贯慈（一首） 哭辽东 哭罢江山无泪流， 亡国惨祸已临头！ 恨尔民贼方得意， 哀此匹夫能不羞？ 复我片土可百世， 杀敌一毛足千秋！ 男儿一副好身手， 拼将热血洒神州。 李少石 南京书所见 丹心已共河山碎， 大义长争日月光。 不作寻常床箦死， 英雄含笑上刑场。 吕惠生（一首） 留取丹心照汗青 忍看山河碎？ 愿将赤血流！ 烟尘开敌后， 扰攘展民猷。 八载坚心志， 忠贞为国酬。 且欣天破晓， 竟死我何求！ 陈毅： “七七”五周年感怀 一九四二年七月 即今抗战艰难日，累累新坟启我思。 五年碧血翻沧海，一片丹心照汉旗。 国中忍见儿皇。 5.关于抗日战争的诗句 1、《赞陈纳德将军和他的飞虎队》 现代 诗 作者：艾国斌 远渡重洋匡正义，长天飞虎斗倭狼。 昆明空战奇勋树，重庆鏖兵浩气扬。 穿越驼峰连国脉，奔袭日阵卫滇疆。 将军事迹传千古，日月同辉姓字香。 译文：远渡大海显示正义，飞虎与日本狼作战。昆明空战奇勋树，重庆战役失去了气势。士兵们通过驼峰保卫国家，进攻突袭日军保卫云南。一般的事迹传遍了各个时代，日月同辉姓字香。 2、《和董必武同志七绝其一》现代诗 作者： 朱德 敌后常撑亦壮图， 三师能解国家忧。 神州尚有英雄在， 堪笑法西意气浮。 译文：计划打击敌人的宏图壮志，海陆空三军能为国解忧。神州大地英雄咋，笑话法西斯敌人的浮躁。 3、《和董必武同志七绝其三》 现代诗 作者： 朱德 朋辈志同意自投， 团成砥柱止中流。 肃清日寇吾侪事， 鹬蚌相争笑列侯。 译文：志同道合的朋友们意气相投，团结起来形成抗战的中流砥柱，肃清日寇是我们共同的事业。 4、《清平乐·六盘山》毛泽东 天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 译文：长空高阔白云清朗，南飞的大雁已望着飞到了天边。不登临目的地绝不是英雄，算下来已征战了二万里的路途。 六盘山上高峰挺拔，烈烈的西风吹卷着红旗。现在革命的武装正在共产党的领导之下，哪一天才能打倒国民党反动派？ 5、《七律·长征》毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 译文： 红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。 金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。 更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

1.关于战争的诗句和词语 一、关于战争的诗句： 青青长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十里弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子u2022为陈同甫赋壮词以寄之》） 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开眼。（《七律长征》） 假使我们不去打仗，敌人用刺刀，杀死了我们，还要用手指着我们骨头说：“看，这是奴隶！”（田间《假使我们不去打仗》） 二、关于战争的词语： 一夫当关，万夫莫开 草木皆兵 马革裹尸 赤膊上阵 乌合之众 打草惊蛇 四面楚歌 用兵如神 有勇无谋 全民皆兵 声东击西 攻其不备，出其不意 坚壁清野 揭竿而起 希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~ 祝你学习进步，更上一层楼！（*^__^*） 2.关于战争的成语和诗句 把武器收藏起来；和平麻痹。 归来见天子：上等：古时边防报警的烟火。比喻大张声势地行事，带来了无穷的灾祸：古时边防报警的烟火，也形容文章的末尾松懈无力，伙伴皆惊惶。 形容经常生活在战争之中：相联，不作戒备 兵戎相见 兵戎。形容战火烧遍各地，但闻黄河流水鸣溅：闲暇。” 斧。开我东阁门，又缺我斨。 伐，援玉桴兮击鸣鼓，愿为市鞍马.《满江红》南宋，实现和平，寒光照铁衣：讨伐，不事战争。归马放牛 把作战用的牛马牧放。 后以“破斧缺斨”形容战争中必须付出的代价：清代指战争期间临时招募的士兵。可汗问所欲，古来征战几人回。 停止战争；野；干戈：战争，木兰无长兄、汉相争中双方控制地区之间的地界与河流，拯救百姓，攻打、斨。以战去战 用战争消灭战争：把锋刃向里倒插着，魂魄毅兮为鬼雄，女亦无所忆。 龙战鱼骇 喻战争激烈。龙血玄黄 比喻战争激烈。 把武器倒着放起来。比喻战争结束，安定生活，唯闻女叹息。 风尘之变 风尘，白了少年头，收拾旧山河，减轻人民负担。但使龙城飞将在；势。 偃甲息兵 甲：微弱，对镜帖花黄，西市买鞍鞯。春秋无义战 春秋时代没有正义的战争。 放牛归马 把作战用的牛马牧放。醉卧沙场君莫笑，泛指武器。 比喻战火或战争？驾长车，不事战争；身既死兮神以灵，天下太平：安闲。指在战争的余暇。 有事之秋 指战争或多事故的年头，从此替爷征；带长剑兮挟秦弓。也形容战士持枪驰马的雄姿，当户理红妆。 偃革倒戈 指停息武备。兵？3：古代作战时穿的护身服，日子长了才能看出人心的好坏，放置；连。 4。形容战争期间社会混乱不安的景象：暴露，不闻机杼声。 指用兵作战没有一成不变的方式：何处保养，余暇。停止战争。” 【解释】路途遥远才能知道马的力气大小，愿弛明驼千里足。形容战争或灾难所造成的悲惨景象 兵戈扰攘 兵戈。 伐谋。形容边防不安宁。 比喻战争结束：“则愿得姐姐长命富贵。鼓衰力尽 鼓。 策勋十二转，木兰当户织。指战争的灾乱。 来好息师 招致和好。兵，养精蓄锐。 大动干戈 大规模地进行战争！靖康耻. 《从军行》唐；旌蔽日兮敌若云；结，北市买长鞭。 1、不变，指战争？问女何所忆，笑谈渴饮匈奴血。 形容天灾或战争造成大量土地荒凉的景象，四处有敌人进犯。战争接连不断。 枕戈寝甲 枕着戈？女亦无所思，带来了无穷的灾祸，不再用兵，若有些儿好歹。借指结束战争。 连天烽火 烽火。不闻爷娘唤女声，万里长征人未还：疲劳。 阿姊闻妹来：聚藏。常用以作为发动战争的口号 干戈载戢 干戈，不知木兰是女郎。 当窗理云鬓：指战争，八千里路云和月：古代的兵器，左骖殪兮右刃伤。仁，日久见人 【出处】元·无名氏《争报恩》第一折，解除武装：古代的两种兵器.王昌龄 秦时明月汉时关，天子坐明堂，古代作战的武器，泛指兵器，送儿还故乡、物力和财力，何时灭。 金戈铁马 戈闪耀着金光：讨伐，矢交坠兮士争先。路遥知马力。 雄兔脚扑朔，暮宿黄河边，停止战争，比喻战火或战争。原指没有统帅的逃散士兵。 同行十二年。5；霾两轮兮絷四马，严杀尽兮弃原野。 后常比喻战争的前线；诚既勇兮又以武。指在战争中做好充分准备，关山度若飞：竭尽。 指战火连年不断，磨刀霍霍向猪羊：接连.王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关：不幸的遭遇；连，空悲切。随意使用武力：虚词。 【示例】但是“~”。化干戈为玉帛 比喻使战争转变为和平。 偃武息戈 停息武备，车错毂兮短兵接。止戈兴仁 止。 莫等闲。伐罪吊民 伐：陈设。 将军百战死。衰，日久见人心，军书十二卷。 死人的白骨暴露在野外，不用武备。比喻战争；臣子恨，克汗大点兵。 双兔傍地走；凌余阵兮躐余行；生息：停止；劳，犹未雪. 《出塞》唐：野外：停止。穷兵黩武 穷。 问女何所思：慰问：常规。指在战争或社会大动荡之后，不破楼兰终不还、穿着铠甲睡，是以谋略取胜：武器。 阿爷无大儿，不再用兵：“既破我斧：比喻战乱。形容极其好战，在长期和残酷的战争中：纷乱：箭和礧石，壮怀激烈。 载。出门看伙伴；黩，欲饮琵琶马上催，南市买辔头，首身离兮心不惩，不闻爷娘唤女声，等疲乏的敌人来犯时给以迎头痛击、乱：随便；兵。 形容战争接近失败时的惨状，任意，恢复元气：接连。讨伐有罪。 昨夜见军帖，坐我西阁床，施行仁政.岳飞 怒发冲冠，赏赐百千强：指社会秩序不安定。战争接连不断！6。 待从头。用兵的上策，潇潇雨歇，凭栏处：空。 戢。指战争中的危难：仁政。 朔气传金拆。散兵游勇 勇。 旦辞黄河去。以战养战 利用战争中获取来的人力。 止戈散马 停用兵戈。 东市买骏马；扰攘；出不入兮往不反。 拖我战时袍。战鼓声音微弱。 万里赴戎机；天时怼兮威灵怒。以逸待劳 逸！2。 现有指没有组织的集体队伍里独自行动的人：战争，终刚强兮不可凌，可不道路遥知马力，游击战争将表现其很 戎马倥偬 〖解释〗指在战争中军务紧迫繁忙，卷卷有爷名，朝天阙。赤地千里 赤，血流成河。 以武力相见，但闻燕山胡骑鸣啾啾。壮志饥餐胡虏肉。 休养生息 休养。黄沙百战穿金甲：兵器；常.王翰 葡萄美酒夜光杯，放还战马。 停止或结束战争。 爷娘闻女来、罢，引申为最好的，著。 3.求：描写战争的诗句和成语 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 （陆游：《十一月四日风雨大作》） 2. 竹马踉跄冲淖去， 纸鸢跋扈挟风鸣。 （陆游《观村童戏溪上》） 3. 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 （白居易《钱塘湖春行》） 4. 草枯鹰眼疾， 雪尽马蹄轻。 （王维《观猎》） 5. 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 （马致远《天净沙·秋思》） 6. 马寅识路真疲路， 蝉到吞声尚有声。 （黄景仁《杂感》） 7. 挥手自兹去， 萧萧班马鸣。 （李白：《送友人》） 8. 好山好水看不足， 马蹄催趁月明归。 （岳飞《池州翠微亭》） 9. 云横秦岭家何在？ 雪拥南关马不前。 （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 10. 山回路转不见君， 雪上空留马行处。 （《白雪歌送武判官归京》岑参） 11. 宝马雕车香满路， 凤箫声动， 玉壶光转， 一夜鱼龙舞。 （辛弃疾《青玉案》） 12. 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 （王翰《凉州词》） 13. 射人先射马， 擒贼先擒王。 （杜甫《前出塞》） 14.春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。 （孟郊《登科后》） 15. 还似旧时游上苑， 车如流水马如龙， 花月正春风。 （李煜《望江南》） 16. 郎骑竹马来， 绕床弄青梅。 （李白《长干行》） 17. 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 （王昌龄《出塞》） 18. 胡马依北风， 越鸟巢南枝。 （《古诗十九首》之《行行重行行》） 19. 牧人驱犊返， 猎马带禽归。 （王绩《野望》） 20. 马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 4.描写战争的成语和诗句 《渔家傲》范仲淹（北宋） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里。长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪！ 《陇西行》陈陶（唐） 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 《十一月四日风雨大作》陆游（南宋） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风和雨，铁马冰河入梦来。 十面埋伏、千军万马、旗开得胜、偃旗息鼓、百战百胜、转战千里、背水一战、决一死战、 南征北战、身经百战、浴血奋战、马革裹尸、四面楚歌、用兵如神、全民皆兵、声东击西、 攻其不备，出其不意、坚壁清野、围魏救赵、步步为营。运畴帷幄、坚壁清野、刀光剑影、 金戈铁马 5.关于战争的诗句,名言和成语 关于战争的成语、诗句、名言成语：1.以逸待劳逸：安闲；劳：疲劳.指在战争中做好充分准备，养精蓄锐，等疲乏的敌人来犯时给以迎头痛击.2.休养生息休养：何处保养；生息：人口繁殖.指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气.3.休兵罢战 〖解释〗休、罢：停止.停止或结束战争.4.散兵游勇勇：清代指战争期间临时招募的士兵.原指没有统帅的逃散士兵.现有指没有组织的集体队伍里独自行动的人.5.连天烽火烽火：古时边防报警的烟火，比喻战火或战争.形容战火烧遍各地.6.金戈铁马戈闪耀着金光，马配备了铁甲.比喻战争.也形容战士持枪驰马的雄姿.诗句：1.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催.2.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山.3.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还.名言：1、战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为（克劳塞维茨）2、战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束（马基雅弗利）3、包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意（萨卢斯特）4、战争用伯也用黄金（奥维德）5、战争似乎就意味着血和铁（昆体良）6、战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱——（肖伯纳）7、有国家就有战争（伯克）8、建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁——（史文明）9、一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态（休·金斯米尔）10、战争是帝王的娱乐（英国）。 6.关于战争的诗句和词语 一、关于战争的诗句：青青长云暗雪山，孤城遥望玉门关.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还.（王昌龄《从军行》）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营.八百里分麾下炙，五十里弦翻塞外声，沙场秋点兵.（辛弃疾《破阵子u2022为陈同甫赋壮词以寄之》）红军不怕远征难，万水千山只等闲.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒.更喜岷山千里雪，三军过后尽开眼.（《七律长征》）假使我们不去打仗，敌人用刺刀，杀死了我们，还要用手指着我们骨头说：“看，这是奴隶！”（田间《假使我们不去打仗》）二、关于战争的词语：一夫当关，万夫莫开草木皆兵马革裹尸赤膊上阵乌合之众打草惊蛇四面楚歌用兵如神有勇无谋全民皆兵声东击西攻其不备，出其不意坚壁清野揭竿而起。 7.描写战争后的句子 1、满地的鲜血，染红了整个大地。 2、他踢踢脚边的尸体向左右望去，左边的兄弟右臂上插着一支箭，却用不熟练的左手死命地砍着，面目狰狞；右边的兄弟杀红了眼，大声的吼叫，嘴角甚至流出血来。 3、他用衣袖抹抹额头的汗水，抬头看看照耀着红色土地的红色太阳，耀得睁不开眼来。 4、可怜卢定河边骨，犹是春闺梦里人。描写战争场面的语句。 5、不知她的那一边看到的太阳，是不是也是这样的血红呢？ 6、将军在远方挥舞着戟，仿佛在用鲜血画画一般，那颗盔甲下面的永远不曾低下的头颅，是所有国人的希望，好像旗帜。他苦笑。 7、这便是战争。要维护的始终是帝国的安宁，却又有多少人想过那些新鬼烦冤旧鬼哭的场景。恐怕，那些达官显贵们是不会想的吧。 8、寒光一闪，却是又是一刀砍到，那一瞬间，那双凝望着天空的眼睛，却终究是没有闭上。 9、旌旗猎猎，战鼓雷鸣，虎狼之师；兵锋所指，所向披靡；攻无不克，战无不胜；背水一战，置死地而后生。描写战争场面的语句。 10、炮火轰鸣，硝烟弥漫，遮云蔽日，惨不忍睹；绝地反击，放手一搏； 11、打不死，拖不垮；生就铁脚板，山川任我行。陈毅元帅有一首诗不错：断头今日意如何？创业艰难百战多，此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 12、战士们一个个冲上去，挥舞着大刀浴血奋战，一个倒下了，另一个就替上去，（）一个战士浑身划得稀烂，在倒下去的一刻，还高喊口号，悲壮极了！ 13、血红的晚霞在渐渐消退，双方就这样死死对峙着，既没有任何一方撤退，也没有任何一方冲杀，谷地主战场上的累累尸体和丢弃的战车辎重也没有任何一方争夺。就象两只猛虎的凝视对峙，谁也不能先行脱离战场。 14、硝烟四起，战士们奋不顾身往前冲，顿时，鲜血如鹅毛般四处飞溅 15、敌军同仇敌忾地冲来，可敌军对我方的炸弹猝不及防，最终狼狈而逃。 16、在这月明风清的日子里，战争的炮火响彻云霄。 17、敌军被我们打的张慌失措。 18、我们以锐不可当的脚步让敌军的气焰荡然无存。 19、战后的小村庄没有了往日的安详和宁静，取而代之的是满目的疮痍和毫无生气的哀号。 20、战争留下的是鲜血、是落寞、是毁于一旦的家园、更是永远无法弥补的伤痛。 8.关于战争的古诗,诗句,词语,精辟语句,名言 白雪歌送武判官归京 作者： 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干千尺冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处 战城南 去年战，桑干原. 今年战，葱河道. 洗兵条支海上波，放马天山雪中草. 万里长征战三军尽衰老. 凶奴以杀戮为耕作，古来为见白骨黄沙田. 秦家筑城备胡处，汗家还有烽火燃. 烽火燃不熄征战无以时. 野战格斗死，败马号鸣向天悲. 鸟鸠啄人肠，衔飞上挂枯树枝. 士谇涂草莽，将军空尔为. 乃知兵器是凶器， 圣人不得以而用之. 这是辛弃疾的 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外生 沙场秋点兵 马做的卢飞快 弓如霹雳弦惊 了却君王天下事 赢得生前身后名 可怜白发生 前出塞九首 戚戚去故里， 悠悠赴交河。 公家有程期， 亡命婴祸罗。 君已富士境， 开边一何多？ 弃绝父母恩， 吞声行负戈。 出门日已远， 不受徒旅欺。 骨肉恩岂断？ 男儿死无时。 走马脱辔头， 手中挑青丝。 捷下万仞冈， 俯身试搴旗。 磨刀呜咽水， 水赤刃伤手。 欲轻肠断声， 心绪乱已久。 丈夫誓许国， 愤惋复何有？ 功名图麒麟， 战骨当速朽。 送徒既有长， 远戍亦有身。 生死向前去， 不劳吏怒嗔。 路逢相识人， 附书与六亲。 哀哉两决绝， 不复同苦辛！ 迢迢万里馀， 领我赴三军。 军中异苦乐， 主将宁尽闻？ 隔河见胡骑， 倏忽数百群。 我始为奴朴， 几时树功勋？ 挽弓当挽强， 用箭当用长； 射人先射马， 擒贼先擒王。 杀人亦有限， 列（一作立）国自有疆。 苟能制侵陵， 岂在多杀伤？ 驱马天雨雪， 军行入高山。 迳危抱寒石， 指落曾冰间。 已去汉月远， 何时筑城还？ 浮云暮南征， 可望不可攀。 单于寇我垒， 百里风尘昏。 雄剑四五动， 彼军为我奔。 虏其名王归， 系颈授辕门。 潜身备行列， 一胜何足论？ 从军十年馀， 能无分寸功？ 众人贵苟得， 欲语羞雷同。 中原有斗争， 况在狄与戎？ 丈夫四方志， 安可辞固穷？ 9.关于战争的诗句和成语 黄金百战千金甲，不破楼兰终不还 战士军前半死生，美人账下犹歌舞 天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。 碛里征人三千万，一时回首月中看 欲将轻骑逐，大雪满弓刀. 人不寐，将军白发征夫泪. 饮马渡秋水，水寒风似刀。 平沙日未没，黯黯见临洮。 昔日长城战，咸言意气高。 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙北战穿金甲，不破楼兰终不还。 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

描写战争的古诗句1、人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》）2、一鼓作气，再而衰，三而竭。3、朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》）4、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。（陈毅《梅岭三章》）5、角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）6、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）7、烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）8、 醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 （辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》）9、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）10、君子于役，不知其期。（《诗经-君子于役》）11、国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）12、（《左传-曹刿论战》）听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。（杜甫《石壕吏》）从军行 王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。出塞 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《从军行》 杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗雕旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。描绘战争的古诗五十首《从军行》王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。出塞.王昌龄.秦时明月汉时关,. 万里长征人未还.. 但使龙城飞将在,. 不教胡马度阴山..《从军行》杨炯烽火照西京,心中自不平. 牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城.雪暗雕旗画,风多杂鼓声. 宁为百夫长,胜作一书生.陇西行陈陶誓扫匈奴不顾身, 五千貂锦丧胡尘. 可怜无定河边骨, 犹是深闺梦里人.凉州词 王翰葡桃美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催. 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回.塞下曲王昌龄饮马渡秋水,水寒风似刀. 平沙日未没,黯黯见临洮.昔日长城战,咸言意气高. 黄城足今古,白骨乱蓬篙.从军北征李益天山雪后海风寒, 横笛遍吹行路难.碛里征人三十万, 一时回首月中看.前出塞九首戚戚去故里， 悠悠赴交河。 公家有程期， 亡命婴祸罗。君已富士境， 开边一何多？ 弃绝父母恩， 吞声行负戈。出门日已远， 不受徒旅欺。 骨肉恩岂断？ 男儿死无时。走马脱辔头， 手中挑青丝。 捷下万仞冈， 俯身试搴旗。磨刀呜咽水， 水赤刃伤手。 欲轻肠断声， 心绪乱已久。丈夫誓许国， 愤惋复何有？ 功名图麒麟， 战骨当速朽。送徒既有长， 远戍亦有身。 生死向前去， 不劳吏怒嗔。路逢相识人， 附书与六亲。 哀哉两决绝， 不复同苦辛！迢迢万里馀， 领我赴三军。 军中异苦乐， 主将宁尽闻？隔河见胡骑， 倏忽数百群。 我始为奴朴， 几时树功勋？挽弓当挽强， 用箭当用长； 射人先射马， 擒贼先擒王。杀人亦有限， 列（一作立）国自有疆。 苟能制侵陵， 岂在多杀伤？驱马天雨雪， 军行入高山。 迳危抱寒石， 指落曾冰间。已去汉月远， 何时筑城还？ 浮云暮南征， 可望不可攀。单于寇我垒， 百里风尘昏。 雄剑四五动， 彼军为我奔。虏其名王归， 系颈授辕门。 潜身备行列， 一胜何足论？从军十年馀， 能无分寸功？ 众人贵苟得， 欲语羞雷同。中原有斗争， 况在狄与戎？ 丈夫四方志， 安可辞固穷？九咏寄从兄湛之塞垣（并序）兄卓荦经奇，与予读书罗浮，有扶风、越石之志。以骠骑从袁督师死于边。边风地角寒初敛，天歌云乍飞。大旗危欲折，孤将定何依？送雁侵胡月，惊霜点铁衣。可能吹妾梦，一为达金微？边月秦时一片月，万古照边州。白动狼烟塞，寒生驿火楼。关山和泪到，圆缺及乡愁。盈手梅花色，难将寄陇头。边尘紫塞三关隔，黄尘八面通。胡笳吹复起，汉月照还空。杂沓仍随马，萧条暗逐风。将军休拂拭，留点战袍红。边角片角吹残夜，雄关铁锁开。古城连堞响，奔马踏霜回。玉塞降羌泪，天山旅雁哀。何人闻此曲，不上望乡台？边笛吹笛上高城，城秋月正明。胡儿双泪下，汉塞一龙鸣。沙柳愁中折，梅花梦里惊。徘徊三五弄，肠断忆南征。边雁候雁发金河，纷纷带雪过。阵连关月小，声断塞风多。高举愁梁稻，低飞怯网罗。羽毛非敢惜，书礼奈君何！边马天马应星晨，金羁虎豹茵。骄盘春草短，叱拨桃花新。窟冻长城雪，蹄穿大漠尘。百战交河道，功成还与人。边柳叹息阳关柳，青青能几时？春光不可度，绿鬓已成丝。岁岁愁扳折。依依绾别离。故园有奇树，日夜忆连枝。边草王孙去不返，马足共车轮。万里连天色，终年出塞人。几经金海雪，不见玉关春。独夜寒塘梦，相思愁白苹。课本中的《木兰诗》。毛泽东《七律·长征》假使我们不去打仗，敌人用刺刀杀死了我们，还要用手指着我们骨头说：“看，这是奴隶!”田间《假使我们不去打仗》俄罗斯人要不要战争?那就请你们去问问宁静的辽阔耕地和原野，还有白桦和杨林。请你们再去问问埋在白桦树下的士兵，他们的儿女将回答你们：俄罗斯人要不要战争?不仅为自己国家士兵们在那场战争中牺牲，也为全世界的人们能安然地步入梦境。……请你们去问问母亲们，去问问我的妻子，你们那时就该明白：俄罗斯人要不要战争?古今描写战争的诗词战争古诗1、 国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）2、 烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）3、 朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》）4、 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。（陈毅《梅岭三章》）5、 角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）6、 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）7、 人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》）8、 醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 （辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》）9、 一鼓作气，再而衰，三而竭。（《左传-曹刿论战》）10、 君子于役，不知其期。（《诗经-君子于役》）11、 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。（杜甫《石壕吏》）12、 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）从军行 王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。出塞 王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山..《从军行》 杨炯烽火照西京,心中自不平.牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城.雪暗雕旗画,风多杂鼓声.宁为百夫长,胜作一书生.战争现代诗撕毁的面纱（反战诗歌）——既然取名为贪婪和强暴它就不可能永远蒙着面纱！黑白循环的两端灰色把天平捣碎它说它才是休息的温床所有的姐妹都已死亡一首曲子 由它的袍袖来做休止符袍袖里男孩每天呼唤父亲而更多的人从树根上起身收藏一片叶子 并告别母亲石马倒伏在草丛里，一只跛脚踩住沙场的回忆，许多蟋蟀鸣叫着夜夜在它的鬓毛里做巢。一柄锈了的剑悬在博物馆的玻璃柜里，供人观赏 据说价值连城。那个男孩在旧玻璃上写字看见他的老朋友燕子飞过“燕子 燕子 你告诉我故居的纸窗花为何换上了新纱？”毛主席的战争诗最好随便举几个西江月《井岗山》一九二八年秋山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。这是世界上最著名的一首战争诗歌：生命成可贵爱情价更高若为自由故两者皆可抛———裴多菲描写战争的诗句马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。《破阵子》一男附书至，二男新战死。《石壕吏》烽火连三月，家书抵万金。《春望》黑云压城城欲摧。《雁门太守行》几处败垣围故井，向来一一是人家。《淮村兵后》醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。《凉州词》积尸草木腥，流血川原丹。《垂老别》田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。《自河南经乱》人不寐，将军白发征夫泪。《渔家傲·秋思》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《从军行》国破山河在，城春草木深。《春望》此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。《梅岭三章》角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。《雁门太守行》夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。《十一月四日》朔气传金柝，寒光照铁衣。《木兰诗》一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》君子于役，不知其期。《国风·王风·君子于役》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。《赤壁》但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《出塞》僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。《十一月四日》醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。《破阵子》一将功成万骨枯。《己亥岁》可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。《陇西行》角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。《雁门太守行》

1. 杜甫写的关于战争诗句 杜甫写的关于战争诗句 1.关于杜甫的战争的诗句 烽火连三月，家书抵万金。 —— 杜甫《春望》白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 —— 杜甫《阁夜》胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 —— 杜甫《房兵曹胡马诗》骁腾有如此，万里可横行。 —— 杜甫《房兵曹胡马诗》竹批双耳峻，风入四蹄轻。 —— 杜甫《房兵曹胡马诗》兵戈既未息，儿童尽东征。 —— 杜甫《羌村三首·其三》寄书长不达，况乃未休兵。 —— 杜甫《月夜忆舍弟》所向无空阔，真堪托死生。 —— 杜甫《房兵曹胡马诗》。 2.关于杜甫的战争的诗句 烽火连三月，家书抵万金。 —— 杜甫《春望》 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 —— 杜甫《阁夜》 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 —— 杜甫《房兵曹胡马诗》 骁腾有如此，万里可横行。 —— 杜甫《房兵曹胡马诗》 竹批双耳峻，风入四蹄轻。 —— 杜甫《房兵曹胡马诗》 兵戈既未息，儿童尽东征。 —— 杜甫《羌村三首·其三》 寄书长不达，况乃未休兵。 —— 杜甫《月夜忆舍弟》 所向无空阔，真堪托死生。 —— 杜甫《房兵曹胡马诗》 3.杜甫描写战争的诗 急需 谢谢啦 春望 作者：杜甫 国破山河在，城春草木深1。 感时花溅泪，恨别鸟惊心2。 烽火连三月，家书抵万金3。 白头搔更短，浑欲不胜簪4。 点击此处查看/隐藏全部注释 1.国破山河在：言山河依旧，而人事已非，国家残破。春到京城，而宫苑和民宅却荒芜不堪，杂草丛生。 2.这两句有两种解说：一说是诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见花开而落泪（或曰泪溅于花），闻鸟鸣也感到心惊。另说是以花鸟拟人，因感时伤乱，花也流泪，鸟也惊心。二说皆可通。 3.连三月：是说战争从去年直到现在，已经两个春天过去了。抵万金：极言家信之难得。 4.浑欲：简直要。不胜簪：头发少得连发簪也插不住了。 这首诗是至德二年（757）三月所作。杜甫此时仍陷于安史叛军占据的长安，诗人眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，不禁触景生情，发出深重的感慨与忧伤。首二句从大处着眼，是悲壮之笔；次二句从小处落笔，言见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心。沈得潜注意到这两句诗是"乐处皆可悲"（《唐诗别裁》）的对比式写法。五六句写忧国忧家之愁，七八句写愁之深切。全诗情景交融，忧国念家之情深切感人，尤其五、六两句，因道出人类生活中的一种普遍的精神现象，遂成广为传诵之名句。司马光曾提倡写诗"意在言外，使人思而得之"。他说"近世诗人唯子美最得诗人之体"，并举此诗为例（见《温公续诗话》）。又《唐诗分类绳尺》云："子美此诗，幽情邃思，感时伤事，意在言外。" 【后起】枯草 4.杜甫的战争诗 三吏，三别，兵车行，北征 杜甫“三吏，三别” 三吏是《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》 三别是《新婚别》、《垂老别》、《无家别》 新安吏 客行新安道，喧呼闻点兵。 借问新安吏：县小更无丁？ 府帖昨夜下，次选中男行。 中男绝短小，何以守王城？ 肥男有母送，瘦男独伶俜。 白水暮东流，青山犹哭声。 莫自使眼枯，收汝泪纵横。 眼枯即（一作却）见骨，天地终无情。 我军取相州，日夕望其平。 岂意贼难料，归军星散营。 就粮近故垒，练卒依旧京。 掘壕不到水，牧马役亦轻。 况乃王师顺，抚养甚分明。 送行勿泣血，仆射如父兄。 潼关吏 士卒何草草，筑城潼关道。 大城铁不如，小城万丈余。 借问潼关吏：修关还备胡。 要我下马行，为我指山隅。 连云列战格，飞鸟不能逾。 胡来但自守，岂复忧西都？ 丈人视要处，窄狭容单车。 艰难奋长戟，千古用一夫。 哀哉桃林战，百万化为鱼！ 请嘱防关将，慎勿学哥舒！ 石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣。 室中更无人，惟有乳下孙。 孙有母未去，出入无完裙。 （一作孙母未便出，见吏无完裙。） 老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。 新婚别 兔丝附蓬麻，引蔓故（一作固）不长。 嫁女与征夫，不如弃路旁。 结发为君妻，席不暖君床。 暮婚晨告别，无乃太匆忙。 君行虽不远，守边赴河阳。 妾身未分明，何以拜姑嫜？ 父母养我时，日夜令我藏。 生女有所归，鸡狗亦得将。 君今往死地，沈痛迫中肠。 誓欲随君去，形势反苍黄。 勿为新婚念，努力事戎行。 妇人在军中，兵气恐不扬。 自嗟贫家女，久致（一作致此）罗襦裳。 罗襦不复施，对君洗红妆。 仰视百鸟飞，大小必双翔。 人事多错迕，与君永相望。 垂老别 四郊未宁静，垂老不得安。 子孙阵亡尽，焉用身独完？ 投杖出门去，同行为辛酸。 幸有牙齿存，所悲骨髓乾。 男儿既介胄，长揖别上官。 老妻卧路啼，岁暮衣裳单。 孰知是死别？且复伤其寒。 此去必不归，还闻劝加餐。 土门壁甚坚，杏园度亦难。 势异邺城下，纵死时犹宽。 人生有离合，岂择衰盛端。 忆昔少壮日，迟回竟长叹。 万国尽征戍，烽火被冈峦。 积尸草木腥，流血川原丹。 何乡为乐土？安敢尚盘桓？ 弃绝蓬室居，塌然摧肺肝。 无家别 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百馀家，世乱各东西。 存者无消息，死者为尘泥。 贱子因阵败，归来寻旧蹊。 久行见空巷，日瘦气惨凄。 但对狐与狸，竖毛怒我啼。 四邻何所有？一二老寡妻。 宿鸟恋本枝，安辞且穷栖。 方春独荷锄，日暮还灌畦。 县吏知我至，召令习鼓鼙。 虽从本州役，内顾无所携。 近行只一身，远去终转迷。 家乡既荡尽，远近理亦齐。 永痛长病母，五年委沟溪。 生我不得力，终身两酸嘶。 人生无家别，何以为蒸黎？ 兵车行（xíng）·杜甫 车辚辚（lín），马萧萧，行（xíng）人弓箭各在腰。 耶（通“爷”，父亲） 娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭，哭声直上干（gān）云霄。 道旁过者问行（xíng）人，行（xíng）人但云点行（háng）频。 或从十五北防河，便至四十西营田。 去时里正与裹头，归来头白还（hái）戍边。 边庭流血成海水，武皇开边意未已。 君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞（qǐ ）。 纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。 况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。 长者虽有问，役夫敢伸恨？ 且如今年冬，未休关西卒。 县官急索租，租税从何出？ 信知生男恶（ è ），反是生女好。 生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。 君不见青海头，古来白骨无人收。 新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾（jiū）。 5.描写诗人杜甫对战争的看法的诗句 石壕吏 杜甫 暮投石壕村， 有吏夜捉人。 老翁逾墙走， 老妇出门看。 吏呼一何怒！ 妇啼一何苦！ 听妇前致词： “三男邺城戍。 一男附书至， 二男新战死。 存者且偷生， 死者长已矣！ 室中更无人， 惟有乳下孙。 有孙母未去， 出入无完裙。 老妪力虽衰， 请从吏夜归。 急应河阳役， 犹得备晨炊。” 夜久语声绝， 如闻泣幽咽。 天明登前途， 独与老翁别。 唐肃宗乾元二年（759）春，郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆绪于邺城，由于指挥不统一，被史思明援兵打得全军溃败。 唐王朝为补充兵力，便在洛阳以西至潼关一带，强行抓人当兵，人民苦不堪言。这时，杜甫正由洛阳经过潼关，赶回华州任所。 途中就其所见所闻，写成了《三吏》、《三别》。《石壕吏》是《三吏》中的一篇。 全诗的主题是通过对“有吏夜捉人”的形象描绘，揭露官吏的横暴，反映人民的苦难。 前四句可看作第一段。 首句“暮投石壕村”，单刀直入，直叙其事。“暮”字、“投”字、“村”字都需玩味，不宜轻易放过。 在封建社会里，由于社会秩序混乱和旅途荒凉等原因，旅客们都“未晚先投宿”，更何况在兵祸连接的时代！而杜甫，却于暮色苍茫之时才匆匆忙忙地投奔到一个小村庄里借宿，这种异乎寻常的情景就富于暗示性。可以设想，他或者是压根儿不敢走大路；或者是附近的城镇已荡然一空，无处歇脚；或者……总之，寥寥五字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。 浦起龙指出这首诗“起有猛虎攫人之势”（《读杜心解》），这不仅是就“有吏夜捉人”说的，而且是就头一句的环境烘托说的。“有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。 不说“征兵”、“点兵”、“招兵”而说“捉人”，已于如实描绘之中寓揭露、批判之意。再加上一个“夜”字，含意更丰富。 第一、表明官府“捉人”之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，无法“捉”到；第二、表明县吏“捉人”的手段狠毒，于人民已经入睡的黑夜，来个突然袭击。同时，诗人是“暮”投石壕村的，从“暮”到“夜”，已过了几个小时，这时当然已经睡下了；所以下面的事件发展，他没有参与其间，而是隔门听出来的。 “老翁逾墙走，老妇出门看”两句，表现了人民长期以来深受抓丁之苦，昼夜不安；即使到了深夜，仍然寝不安席，一听到门外有了响动，就知道县吏又来“捉人”，老翁立刻“逾墙”逃走，由老妇开门周旋。 从“吏呼一何怒”至“犹得备晨炊”这十六句，可看作第二段。 “史呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。一“呼”、一“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感情色彩，有力地渲染出县吏如狼似虎，叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇以下的诉说制造出悲愤的气氛。 矛盾的两方面，具有主与从、因与果的关系。“妇啼一何苦”，是“吏呼一何怒”逼出来的。 下面，诗人不再写“吏呼”，全力写“妇啼”，而“吏呼”自见。“听妇前致词”上启下。 那“听”是诗人在“听”，那“致词”是老妇“苦啼”着回答县吏的“怒呼”。写“致词”内容的十三句诗，多次换韵，明显地表现出多次转折，暗示了县吏的多次“怒呼”、逼问。 读这十三句诗的时候，千万别以为这是“老妇”一口气说下去的，而县吏则在那里洗耳恭听。实际上，“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”不仅发生在事件的开头，而且持续到事件的结尾。 从“三男邺城戍”到“死者长已矣”，是第一次转折。可以想见，这是针对县吏的第一次逼问诉苦的。 在这以前，诗人已用“有吏夜捉人”一句写出了县吏的猛虎攫人之势。等到“老妇出门看”，便扑了进来，贼眼四处搜索，却找不到一个男人，扑了个空。 于是怒吼道：“你家的男人都到哪儿去了？快交出来！”老妇泣诉说：“三个儿子都当兵守邺城去了。一个儿子刚刚捎来一封信，信中说，另外两个儿子已经牺牲了！……”泣诉的时候，也许县吏不相信，还拿出信来交县吏看。 总之，“存者且偷生，死者长已矣！”处境是够使人同情的，她很希望以此博得县吏的同情，高抬贵手。不料县吏又大发雷霆：“难道你家里再没有别人了？快交出来！”她只得针对这一点诉苦：“室中更无人，惟有乳下孙。” 这两句，也许不是一口气说下去的，因为“更无人”与下面的回答发生了明显的矛盾。合理的解释是：老妇先说了一句：“家里再没人了！”而在这当儿，被儿媳妇抱在怀里躲到什么地方的小孙儿，受了怒吼声的惊吓，哭了起来，掩口也不顶用。 于是县吏抓到了把柄，威逼道：“你竟敢撒谎！不是有个孩子哭吗？”老妇不得已，这才说：“只有个孙子啊！还吃奶呢，小得很！”“吃谁的奶？总有个母亲吧！还不把她交出来！”老妇担心的事情终于发生了！她只得硬着头皮解释：“孙儿是有个母亲，她的丈夫在邺城战死了，因为要奶孩子，没有改嫁。可怜她衣服破破烂烂，怎么见人呀！还是行行好吧！”（“有孙母未去，出入无完裙”两句，有的本子作“孙母未便出，见吏无完裙”，可见县吏是要她出。 6.杜甫有关战争的诗篇及赏析 登高 年代：【唐】 作者：【杜甫】 体裁：【七律】 类别：【】 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 【注释】 【注解】： 1、渚：水中的小洲。 2、回：回旋。 3、百年：犹言一生。 4、潦倒：犹言困顿，衰颓。 5、新停：这时杜甫正因病戒酒。 【简析】： 这首诗是大历二年（767）年杜甫在夔州时所作。萧瑟的秋天，在诗人的笔下被写得有声有色，而引发出来的感慨更是动人心弦。 这不仅由于写了自然的秋，更由于诗人对人生之秋所描绘的强烈的感情色彩。颔联状景逼真，是后人传诵的名句。 颈联两句，十四个字包含了多层含意，备述了人生的苦况，更令人寄予强烈的同情。 古人有农历九月九日登高的习俗，这首诗就是唐代宗大历二年（767）的重阳节时诗人登高抒怀之作。 此时杜甫寓居长江畔的夔州（今四川省奉节县），患有严重的肺病，生活也很困顿。全诗通过对凄清的秋景的描写，抒发了诗人年迈多病、感时伤世和寄寓异乡的悲苦。 诗篇前四句描写登高闻见之景。首联连借风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物，并以急、高、哀、清、白、飞等词修饰，指明了节序和环境，渲染了浓郁的秋意，风物具有鲜明的夔州地区特e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333234323035征。 这两句不仅是工对的联语，而且句中自对，如“ 天高”对“风急”，“沙白”对“渚清”。句法严谨，语言锤炼，素来被视为佳句。 颔联前句写山，上承首句；后句写水，上承次句。写山为远望 ，写水为俯瞰。 落木而说“萧萧”，并以“无边”修饰，如闻秋风萧瑟，如见败叶纷扬；长江而说“ 滚滚”，并用“不尽”一词领起，如闻滚滚涛声，如见湍湍水势。两句诗，无论是描摹形态，还是形容气势，都极为生动传神。 从萧瑟的景物和深远的意境中，可以体察出诗人壮志难酬的感慨之情和悲凉心境。诗篇后四句抒发登高所生之慨。 颈联上句写羁旅之愁。“常作客”，表明诗人多年漂泊不定的处境；“万里”，说明夔州距离家乡非常遥远，是从距离上渲染愁苦之深；“悲秋”，又是从时令上烘托悲哀之重，“秋 ”字是在前两联写足秋意后，顺势带出，并应合着“ 登高 ”的节候。 下句写孤病之态。“百年”，犹言一生；“百年多病”，迟暮之年百病缠身 ，痛苦之情可想而知；“独”字，写出举目无亲的孤独感 ；“登台”二字是明点题面，情才因景而生。 这两句词意精炼，含意极为丰富，叙述自己远离故乡，长期漂泊，而暮年多病，举目无亲，秋季独自登高，不禁满怀愁绪。尾联进一步写国势艰危，仕途坎坷，年迈和忧愁引得须发皆白；而因疾病缠身，新来戒酒，所以虽有万般愁绪，也无以排遣。 古人重阳节登高照例是要饮酒的，而诗人连这点欢乐也失去了。这一联分承五、六句 ：“艰难”备尝是因“常作客”所致；“潦倒”日甚又是“多病”的结果。 诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物 ，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。 次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充 。三联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。 四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。 此诗八句皆对。粗略一看，首尾好象“未尝有对”，胸腹好象“无意于对”，细细体味，“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”，无怪乎胡应麟盛誉其为“旷代之作”清代杨论推崇此诗为“杜集七言律诗第一 ”（杜诗镜铨）），明人胡应麟更说此诗“当为古今七言律第一，不必为唐人七言律第一 。” （《诗薮》）。 7.杜甫讽刺战争的诗句 感时花溅泪，恨别鸟惊心。《春望》 烽火连三月，家书抵万金。《春望》 去时里正与裹头，归来头白还戍边。 《兵车行》 边亭流血成海水，武皇开边意未已。《兵车行》 生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草！《兵车行》 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。《阁夜》 万里尽征戍，烽火被冈峦。《垂老别》 妻孥怪我在，惊定还拭泪。 《羌村三首》 乾坤含疮痍，忧虞何时毕。 《北征》 兔丝附蓬麻，引蔓故不长。 《新婚别》 已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。 《又呈吴郎》 百年歌自苦，未见有知音。 《南征》 安得壮士挽天河，尽洗甲兵长不用。 《洗兵马》 8.关于描写战争的诗句 诗句： 1、国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 2、烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》） 3、朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》） 4、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。（陈毅《梅岭三章》） 5、角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） 6、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 7、人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》） 8、醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 （辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》） 9、一鼓作气，再而衰，三而竭。（《左传-曹刿论战》） 10、君子于役，不知其期。（《诗经-君子于役》） 11、听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。（杜甫《石壕吏》） 12、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

1.古诗中关于描写战场,战争的诗句 出塞. 王昌龄. 秦时明月汉时关，. 万里长征人未还.. 但使龙城飞将在，. 不教胡马度阴山.. 陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身， 五千貂锦丧胡尘. 可怜无定河边骨， 犹是深闺梦里人. 凉州词 王翰 葡桃美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催. 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回. 塞下曲 王昌龄 饮马渡秋水，水寒风似刀. 平沙日未没，黯黯见临洮. 昔日长城战，咸言意气高. 黄城足今古，白骨乱蓬篙. 从军北征李益 天山雪后海风寒， 横笛遍吹行路难. 碛里征人三十万， 一时回首月中看. 杨炯的《从军行》： 烽火照西京，心中自不平. 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城. 雪暗雕旗画，风多杂鼓声. 宁为百夫长，胜作一书生. 2.表现战场拼杀的诗句 【乐府杂曲·鼓吹曲辞·战城南】 唐·李白 去年战桑干源，今年战葱河道。 洗兵条支海上波，放马天山雪中草。万里长征战，三军尽衰老。 匈奴以杀戮为耕作，古来唯见白骨黄沙田。秦家筑城备胡处，汉家还有烽火燃。 烽火燃不息，征战无已时。野战格斗死，败马号鸣向天悲。 乌鸢啄人肠，衔飞上挂枯树枝。士卒涂草莽，将军空尔为。 乃知兵者是凶器，圣人不得已而用之。 【相和歌辞·从军行二首】 唐·李白 百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。 突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。【杂曲歌辞·出自蓟北门行】 唐·李白 虏阵横北荒，胡星曜精芒。 羽书速惊电，烽火昼连光。虎竹救边急，戎车森已行。 明主不安席，按剑心飞扬。推毂出猛将，连旗登战场。 兵威冲绝漠，杀气凌穹苍。列卒赤山下，开营紫塞傍。 途冬沙风紧，旌旗飒凋伤。画角悲海月，征衣卷天霜。 挥刃斩楼兰，弯弓射贤王。单于一平荡，种落自奔亡。 收功报天子，行歌归咸阳。 【杂曲歌辞·白马篇】 唐·李白 龙马花雪毛，金鞍五陵豪。 秋霜切玉剑，落日明珠袍。斗鸡事万乘，轩盖一何高。 弓摧宜山虎，手接泰山猱。酒后竞风彩，三杯弄宝刀。 杀人如翦草，剧孟同游遨。发愤去函谷，从军向临洮。 叱咤万战场，匈奴尽波涛。归来使酒气，未肯拜萧曹。 羞入原宪室，荒径隐蓬蒿。 【李陵咏】 唐·王维 汉家李将军，三代将门子。 结发有奇策，少年成壮士。长驱塞上儿，深入单于垒。 旌旗列相向，箫鼓悲何已。日暮沙漠陲，战声烟尘里。 将令骄虏灭，岂独名王侍。既失大军援，遂婴穹庐耻。 少小蒙汉恩，何堪坐思此。深衷欲有报，投躯未能死。 引领望子卿，非君谁相理。 【老将行】 唐·王维 少年十五二十时，步行夺得胡马骑。 射杀中山白额虎，肯数邺下黄须儿。一身转战三千里，一剑曾当百万师。 汉兵奋迅如霹雳，虏骑崩腾畏蒺藜。卫青不败由天幸，李广无功缘数奇。 自从弃置便衰朽，世事蹉跎成白首。昔时飞箭无全目，今日垂杨生左肘。 路傍时卖故侯瓜，门前学种先生柳。苍茫古木连穷巷，寥落寒山对虚牖。 誓令疏勒出飞泉，不似颍川空使酒。贺兰山下阵如云，羽檄交驰日夕闻。 节使三河募年少，诏书五道出将军。试拂铁衣如雪色，聊持宝剑动星文。 愿得燕弓射天将，耻令越甲鸣吴军。莫嫌旧日云中守，犹堪一战取功勋。 【兵车行】 唐·杜甫 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足阑道哭，哭声直上干云霄。道傍过者问行人，行人但云点行频。 或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。 边亭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。 纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。 长者虽有问，役夫敢申恨。且如今年冬，未休关西卒。 县官急索租，租税从何出。信知生男恶，反是生女好。 生女犹是嫁比邻，生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收。 新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。 【苦战行】 唐·杜甫 苦战身死马将军，自云伏波之子孙。 干戈未定失壮士，使我叹恨伤精魂。去年江南讨狂贼，临江把臂难再得。 别时孤云今不飞，时独看云泪横臆。 【丹青引，赠曹将军霸】 唐·杜甫 将军魏武之子孙，于今为庶为清门。 英雄割据虽已矣，文彩风流犹尚存。学书初学卫夫人，但恨无过王右军。 丹青不知老将至，富贵于我如浮云。开元之中常引见，承恩数上南熏殿。 凌烟功臣少颜色，将军下笔开生面。良相头上进贤冠，猛将腰间大羽箭。 褒公鄂公毛发动，英姿飒爽来酣战。先帝天马玉花骢，画工如山貌不同。 是日牵来赤墀下，迥立阊阖生长风。诏谓将军拂绢素，意匠惨澹经营中。 斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。玉花却在御榻上，榻上庭前屹相向。 至尊含笑催赐金，圉人太仆皆惆怅。弟子韩干早入室，亦能画马穷殊相。 干惟画肉不画骨，忍使骅骝气凋丧。将军画善盖有神，必逢佳士亦写真。 即今飘泊干戈际，屡貌寻常行路人。途穷反遭俗眼白，世上未有如公贫。 但看古来盛名下，终日坎壈缠其身。 【杂曲歌辞·采桑】 唐 自古多征战，由来尚甲兵。 长驱千里去，一举两蕃平。按剑从沙漠，歌谣满帝京。 寄言天下将，须立武功名。 【杂曲歌辞·回纥】 唐 曾闻瀚海使难通，幽闺少妇罢裁缝。 缅想边庭征战苦，谁能对镜治愁容。久戍人将老，须臾变作白头翁。 【沙场夜】 唐·于濆 城上更声发，城下杵声歇。征人烧断蓬，对泣沙中月。 耕牛朝挽甲，战马夜衔铁。士卒浣戎衣，交河水为血。 轻裘两都客，洞房愁宿别。何况远辞家，生死犹未决。 【古征战】 唐·于濆 高峰凌青冥，深穴万丈坑。皇天自山谷，焉得人心平。 齐鲁足兵甲，燕赵多娉婷。仍闻丽水中，日日黄金生。 苟非夷齐心，岂得无战争。 【国殇】 战国·屈原 操吴戈兮被犀甲， 车错毂兮短兵接。 旌蔽日兮敌若云， 矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐余行， 左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马， 援玉枹兮击鸣鼓。 天时怼兮威灵怒， 严杀尽兮弃原壄。 3.有关战场的诗句 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 （陆游：《十一月四日风雨大作》） 挥手自兹去， 萧萧班马鸣。 （李白：《送友人》） 好山好水看不足， 马蹄催趁月明归。 （岳飞《池州翠微亭》） 云横秦岭家何在？ 雪拥南关马不前。 （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 山回路转不见君， 雪上空留马行处。 （《白雪歌送武判官归京》岑参） 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 （王翰《凉州词》） 射人先射马， 擒贼先擒王。 （杜甫《前出塞》） 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 （王昌龄《出塞》） 胡马依北风， 越鸟巢南枝。 （《古诗十九首》之《行行重行行》） 马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 4.描写战场的诗句 关于战场的诗句： 烽火连三月，家书抵万金。 —— 杜甫《春望》 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 —— 孟子及其弟子《生于忧患死于安乐》 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 —— 范仲淹《渔家傲·秋思》 林暗草惊风，将军夜引弓。 —— 卢纶《和张仆射塞下曲·其二》 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 —— 岑参《白雪歌送武判官归京》 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 —— 杜牧《题乌江亭》 将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。 —— 岑参《走马川行奉送出师西征 》 汉兵已略地，四方楚歌声。 —— 虞姬《和项王歌》 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 —— 杜甫《阁夜》 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 —— 杜甫《房兵曹胡马诗》 5.诗人在梦里在战场上拼杀的诗句 《十一月四日风雨大作》 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 最后两句。 《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 》 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 岳飞《满江红·怒发冲冠》赏析 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 6.关于战场的古诗 万里赴戎机，关山度若飞 戎机：指战争.若飞：象飞一样.○南朝梁·横吹曲辞《木兰诗》 天寒旗彩坏，地暗鼓声低 旗彩：旗上的彩绘.地暗：大地阴暗潮湿.鼓声：战鼓之声.○南朝陈·江总《雨雪曲》 但得将军能百胜，不须天子筑长城 ○唐·胡皓《大漠行》 少年十五二十时，步行夺得胡马骑 ○唐·王维《老将行》 身经大小百余战，麾下偏裨万户侯 麾huī下：部下.偏裨pí：偏将和裨将.○·王维《陇头吟》 髑髅皆是长城卒，日暮沙场飞作灰 髑髅：死人的头骨.○唐·常建《塞下曲四首》 一闻边烽动，万里忽争先 边烽；边界烽火，指边警.○唐·盂浩然《送陈七赴西军》 行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多 行人：指出征将士.刁斗：军用炊具.公主琵琶：汉朝公主远嫁乌孙国时弹奏琵琶曲调，乐调哀怨.○唐·李颀《古从军行》 闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车 玉门被遮：《史记·大宛传》载：汉武帝太初元年，军攻大宛不利，武帝命人阻断退入玉门关之路，下令军士死战.逐：跟随.轻车：武帝时有轻车将军.○唐·李颀《古从军行》 今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨 羌笛：边疆地区常用的乐器.出塞声：边疆的乐曲.○唐·李颀《古意》 大将军出战，白日暗榆关.三面黄金甲，单于破胆还 榆关：边塞.单chán于：汉时匈奴最高首领的称号.○唐·王昌龄《从军行》 饮马渡秋水，水寒风似刀 ○唐·王昌龄《塞下曲四首》 骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒 骝 马：骅骝，骏马.○唐·王昌龄《出塞》 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门 辕门：营门.这两句写沙漠地区风扬尘土，天昏地暗，军队半卷持红旗，涌出军营.○唐·王昌龄《从军行七首》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 穿金甲：磨透铁甲.楼兰：汉时西域的鄯善国，在今新疆罗布泊西.这里泛指侵扰西北地区的敌人.○唐·王昌龄《从军行七首》 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑 洮táo河：是黄河上游的支流，在甘肃临洮县.吐谷yù浑：鲜卑族中一支的首领，这里指敌酋.○唐·王昌龄《从军行七首》 城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干 ○唐·王昌龄《出塞》（又作李白诗，题为《军行》） 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 夜光杯：用玉制成的精美酒杯.前两句说：正在见酒想喝之时，军中已奏起琵琶安排宴饮.后两句表现了战士们悲壮的心情，一说表现了战士们视死如归的豪放气概.○唐·王翰《凉州词》 洗兵条支海上波，放马天山雪中草 洗兵：洗刷兵器.条支：古西域国名，即唐时的大食.两句极写出兵广远.○唐·李白《战城南》 一夫当关，万夫莫开 ○唐·李白《蜀道难》 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍 ○唐·李白《塞下曲六首》 明朝驿使发，一夜絮征袍 驿yì使：送信的人.发：出发.絮：整理缝制.○唐·李白《子夜吴歌四首》 磨刀呜咽水，水赤刃伤手 ○唐·杜甫《前出塞九首》 杀人亦有限，立国自有疆 有限：有限度.○唐·杜甫《前出塞九首》 苟能制侵陵，岂在多杀伤 制：制止.侵陵：侵扰，侵略.○唐·杜甫《前出塞九首》 落日照大旗，马鸣风萧萧 ○唐·杜甫《后出塞五首》 平沙列万幕，部伍各见招 平沙：平坦的沙地.万幕：成千上万的帐幕.部伍：各部队伍.见招：被招集.○唐·杜甫《后出塞五首》 中天悬明月，令严夜寂寥 寂寥：寂静无声.○唐·杜甫《后出塞五首》 悲笳敷声动，壮士惨不骄 悲笳：悲切的号角声.两句说号角声音悲切，战士心情沉重.○唐·杜甫《后出塞五首》 群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市 群胡：指安史叛军.○唐·杜甫《悲陈陶》 三年笛里《关山月》，万国兵前草木风 《关山月》：汉乐府横吹曲名，是士兵伤别、怀念故乡的曲调.万国，即万方.草木风：即“风声鹤唳，草木皆兵”意.○唐·杜甫《洗兵马》 故国犹兵马，他乡亦鼓鼙 故国：故乡.鼓鼙pí：战鼓，借指战争.○唐·杜甫《出郭》健儿宁斗死，壮士耻为儒 斗：战斗.儒：读书人.打仗时须用长枪利剑，不能用笔，故曰“耻为儒”.○唐·杜甫《送蔡希鲁都尉还陇右，寄高三十五记》 身轻一鸟过，枪急万人呼 ○唐·杜甫《送蔡希鲁都尉还陇右，寄高三十五书记》 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰 辚lín辚：兵车隆隆声.萧萧，战马嘶鸣声.行人：出发的士兵.○唐·杜甫《兵车行》 战血流依旧，军声动至今 军声，军队作战喊杀声.○唐·杜甫《风疾舟中，伏枕书怀三十六韵，奉呈湖南亲友》 连云列战格，飞鸟不能逾 战格：作战时防御用的障碍物.逾：越.○唐·杜甫《潼关吏》 百万攻一城，献捷不云输 捷：胜利.不云输：不报告败绩.○唐·杜甫《遣怀》 汗马牧秋月，疲卒卧霜风 汗马：马因奋战而出汗.疲卒：士兵因苦战而疲劳.○唐·刘湾《出塞曲》 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻 辕门：军营门.风掣chè：风吹动如牵引.翻：飘动.○唐·岑参《白雪歌送武判官归京》 四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动 伐鼓：击鼓.阴山：泛指边地的山.这两句形容军威声势雄壮，地动山摇.○唐·岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》 万箭千刀一夜杀，平明流血浸空城 ○唐·岑参《献封大夫破播仙凯歌六首》 风头如刀面如割 ○唐·岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》：“将军金甲夜不脱，半夜行军戈相拨，~.” 万鼓哇殷地，千旗火生风 殷地：使大地震动.两句写军威雄壮，万鼓齐鸣，如雷声震动大地，。 7.关于战争的诗句 攻无不克战无不胜 倒海翻江腾巨澜、奔腾急、万马战犹酣 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 战士军前半死生，美人账下犹歌舞 天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。 碛里征人三千万，一时回首月中看 欲将轻骑逐，大雪满弓刀. 人不寐，将军白发征夫泪. 壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 万里乘云去复来，只身东海挟春雷。 忍看图画移颜色，肯使江山付劫灰。 浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。 拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还. 凭君莫话封侯事，一切功成万骨枯.

1. 关于胜仗的诗句 关于胜仗的诗句 1. 表达打胜仗的古诗词 ~-~加油~！ 小学 小学 江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 咏鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌， 白毛浮绿水，红掌拨清波。 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 风 李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 春晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？ 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 鹿柴 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 古郎月行 李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在碧云端。 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 望天门山 李白 天门中断楚江开，碧水东流至北回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 江畔独步寻花 杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 塞下曲 卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 浪淘沙 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 赋得古原草送别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 池上 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 悯农 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 寻隐者不遇 贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 清明 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风； 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 乐游原 李商隐 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。 蜂 罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 江上渔者 范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 元日 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏， 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 惠崇春江晓景 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 芦蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽。 2. 形容打仗的诗句有哪些 描写战争的古诗句：人不寐，将军白发征夫泪。范仲淹《渔家傲》 角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。李贺《雁门太守行》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》 烽火连三月，家书抵万金。杜甫《春望》 【出典】 《渔家傲·秋思》范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【译文】 秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳，一点也没有停留之意。黄昏，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。 饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，将士们都不能安睡：将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤心的眼泪。 【注释】 塞：边界要塞之地，这里指西北边疆。 衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。 边声：边塞特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。 千嶂：绵延而峻峭的山峰；崇山峻岭。 燕然未勒：指战事未平，功名未立。 羌管：即羌笛，出自古代西部羌族的一种乐器。 悠悠：形容声音飘忽不定。寐：睡，不寐就是睡不着。 【作者简介】 范仲淹，字希文，谥文正，亦称范履霜，北宋著名文学家、政治家、军事家、教育家。他为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。他的文学素养很高，著名的《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为千古名句是于年十二月葬于河南洛阳东南万安山，封楚国公、魏国公，有《范文正公集》传世等。 3. 形容打仗的诗句 你好 1、《从军行》 唐·王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 2、《出塞》 唐·王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 3、《从军行》 唐·杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗雕旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 4、《陇西行》 唐·陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是深闺梦里 满意请采纳 4. 形容打仗的诗句 描写战争的古诗句1、人不寐，将军白发征夫泪。 （范仲淹《渔家傲》）2、一鼓作气，再而衰，三而竭。3、朔气传金柝，寒光照铁衣。 （《木兰诗》）4、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。（陈毅《梅岭三章》）5、角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 （李贺《雁门太守行》）6、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）7、烽火连三月，家书抵万金。 （杜甫《春望》）8、醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。 （辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》）9、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 （杜牧《赤壁》）10、君子于役，不知其期。（《诗经-君子于役》）11、国破山河在，城春草木深。 （杜甫《春望》）12、（《左传-曹刿论战》）听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 （杜甫《石壕吏》）从军行 王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 出塞 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 《从军行》 杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗雕旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 描绘战争的古诗五十首《从军行》王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 出塞.王昌龄.秦时明月汉时关，. 万里长征人未还.. 但使龙城飞将在，. 不教胡马度阴山..《从军行》杨炯烽火照西京，心中自不平. 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城.雪暗雕旗画，风多杂鼓声. 宁为百夫长，胜作一书生.陇西行陈陶誓扫匈奴不顾身， 五千貂锦丧胡尘. 可怜无定河边骨， 犹是深闺梦里人.凉州词 王翰葡桃美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催. 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回.塞下曲王昌龄饮马渡秋水，水寒风似刀. 平沙日未没，黯黯见临洮.昔日长城战，咸言意气高. 黄城足今古，白骨乱蓬篙.从军北征李益天山雪后海风寒， 横笛遍吹行路难.碛里征人三十万， 一时回首月中看.前出塞九首戚戚去故里， 悠悠赴交河。 公家有程期， 亡命婴祸罗。 君已富士境， 开边一何多？ 弃绝父母恩， 吞声行负戈。出门日已远， 不受徒旅欺。 骨肉恩岂断？ 男儿死无时。走马脱辔头， 手中挑青丝。 捷下万仞冈， 俯身试搴旗。磨刀呜咽水， 水赤刃伤手。 欲轻肠断声， 心绪乱已久。丈夫誓许国， 愤惋复何有？ 功名图麒麟， 战骨当速朽。 送徒既有长， 远戍亦有身。 生死向前去， 不劳吏怒嗔。 路逢相识人， 附书与六亲。 哀哉两决绝， 不复同苦辛！迢迢万里馀， 领我赴三军。 军中异苦乐， 主将宁尽闻？隔河见胡骑， 倏忽数百群。 我始为奴朴， 几时树功勋？挽弓当挽强， 用箭当用长； 射人先射马， 擒贼先擒王。 杀人亦有限， 列（一作立）国自有疆。 苟能制侵陵， 岂在多杀伤？驱马天雨雪， 军行入高山。 迳危抱寒石， 指落曾冰间。已去汉月远， 何时筑城还？ 浮云暮南征， 可望不可攀。 单于寇我垒， 百里风尘昏。 雄剑四五动， 彼军为我奔。 虏其名王归， 系颈授辕门。 潜身备行列， 一胜何足论？从军十年馀， 能无分寸功？ 众人贵苟得， 欲语羞雷同。 中原有斗争， 况在狄与戎？ 丈夫四方志， 安可辞固穷？九咏寄从兄湛之塞垣（并序）兄卓荦经奇，与予读书罗浮，有扶风、越石之志。以骠骑从袁督师死于边。 边风地角寒初敛，天歌云乍飞。大旗危欲折，孤将定何依？送雁侵胡月，惊霜点铁衣。 可能吹妾梦，一为达金微？边月秦时一片月，万古照边州。白动狼烟塞，寒生驿火楼。 关山和泪到，圆缺及乡愁。盈手梅花色，难将寄陇头。 边尘紫塞三关隔，黄尘八面通。胡笳吹复起，汉月照还空。 杂沓仍随马，萧条暗逐风。将军休拂拭，留点战袍红。 边角片角吹残夜，雄关铁锁开。古城连堞响，奔马踏霜回。 玉塞降羌泪，天山旅雁哀。何人闻此曲，不上望乡台？边笛吹笛上高城，城秋月正明。 胡儿双泪下，汉塞一龙鸣。沙柳愁中折，梅花梦里惊。 徘徊三五弄，肠断忆南征。边雁候雁发金河，纷纷带雪过。 阵连关月小，声断塞风多。高举愁梁稻，低飞怯网罗。 羽毛非敢惜，书礼奈君何！边马天马应星晨，金羁虎豹茵。骄盘春草短，叱拨桃花新。 窟冻长城雪，蹄穿大漠尘。百战交河道，功成还与人。 边柳叹息阳关柳，青青能几时？春光不可度，绿鬓已成丝。岁岁愁扳折。 依依绾别离。故园有奇树，日夜忆连枝。 边草王孙去不返，马足共车轮。万里连天色，终年出塞人。 几经金海雪，不见玉关春。独夜寒塘梦，相思愁白苹。 课本中的《木兰诗》。毛泽东《七律·长征》假使我们不去打仗，敌人用刺刀杀死了我们，还要用手指着我们骨头说：“看，这是奴隶！”田间《假使我们不去打仗》俄罗斯人要不要战争？那就请你们去问问宁静的辽阔耕地和原野，还有白桦和杨林。 请你们再去问问埋在白桦树下的士兵，他们的儿女将回答你们：俄罗斯人要不要战争？不仅为自己国家士兵们在那场战争中牺牲，也为全世界的人们能安然地步入梦境。……请你们去问问母亲们，去问问我的妻子，你们那时就该明白：俄罗斯人要不要战争？古今描写战争的诗词战争古诗1、国破山河在，城春草木深。 （杜甫《春望》）2、烽火连三月。

身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。——屈原《国殇》举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。——屈原《渔父》盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗·人生无根蒂》采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其五》及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗·人生无根蒂》少无适俗韵，性本爱丘山。——陶渊明《归园田居·其一》人生无根蒂，飘如陌上尘。——陶渊明《杂诗》种豆南山下，草盛豆苗稀。——陶渊明《归园田居·其三》久在樊笼里，复得返自然。——陶渊明《归园田居·其一》云无心以出岫，鸟倦飞而知还。——陶渊明《归去来兮辞·并序》白日沦西河，素月出东岭。——陶渊明《杂诗十二首·其二》野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》荷风送香气，竹露滴清响。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》气蒸云梦泽，波撼岳阳城。——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相 / 临洞庭湖赠张丞相》开轩面场圃，把酒话桑麻。——孟浩然《过故人庄》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》射人先射马，擒贼先擒王。——杜甫《前出塞九首·其六》出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——杜甫《蜀相》星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜书怀》迟日江山丽，春风花草香。——杜甫《绝句二首》人生不相见，动如参与商。——杜甫《赠卫八处士》会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫《登高》正是江南好风景，落花时节又逢君。——杜甫《江南逢李龟年》李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。——杜甫《饮中八仙歌》此曲只应天上有，人间能得几回闻。——杜甫《赠花卿》国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》酒债寻常行处有，人生七十古来稀。——杜甫《曲江二首》读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》飘飘何所似，天地一沙鸥。——杜甫《旅夜书怀》富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？——杜甫《江畔独步寻花·其五》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外 / 初春小雨 / 早春》白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张十八员外 / 初春小雨 / 早春》杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。——韩愈《晚春》草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。——韩愈《晚春》一时劝人以口，百世劝人以书。——《了凡四训·积善之方》李杜文章在，光焰万丈长。——韩愈《调张籍》业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》一年明月今宵多，人生由命非由他。——韩愈《八月十五夜赠张功曹》世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。——韩愈《杂说四·马说》沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词二首·其一》旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——刘禹锡《乌衣巷》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。——刘禹锡《杨柳枝 / 柳枝词》莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡《酬乐天咏老见示》千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡《浪淘沙九首》唯有牡丹真国色，花开时节动京城。——刘禹锡《赏牡丹》山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。——刘禹锡《竹枝词二首·其一》人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。——刘禹锡《西塞山怀古》天地英雄气，千秋尚凛然。——刘禹锡《蜀先主庙》九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。——刘禹锡《浪淘沙·九曲黄河万里沙》长恨人心不如水，等闲平地起波澜。——刘禹锡《竹枝词九首》酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲·秋思》浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。——范仲淹《渔家傲·秋思》明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲·秋思》江上往来人，但爱鲈鱼美。——范仲淹《江上渔者》愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。——范仲淹《御街行·秋日怀旧》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹《岳阳楼记》年年今夜，月华如练，长是人千里。——范仲淹《御街行·秋日怀旧》四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。——范仲淹《渔家傲·秋思》君看一叶舟，出没风波里。——范仲淹《江上渔者》落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。——龚自珍《己亥杂诗·其五》我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。——龚自珍《漫感》

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教学设想 《夏》是七年级上册第四单元的一篇自读课文，本单元的主题是“多彩四季”，分别编录了朱自清的《春》、郦道元的《三峡》、老舍的《济南的冬天》、梁衡的《夏》四篇文章，写出了一年四季不同景物的不同特点，重在引导学生在美的事物中发现美，用美的语言来表现美。考虑到前面几篇文章的学习，学生已经初步学习了抓住景物的特点描写景物的一些方法，如调动多个感官、不同角度、状态等观察景物；学习了品味语言的一些方法，如修辞手法的运用等。《夏》作为一篇自读课文，学生能基本读懂课文的内容，能体会作者抒发的情感，能从修辞的角度品味文中的一些语句。根据“长文短教、浅文多教”的教学理念，想用“读写结合”的教学方法，训练学生的阅读能力和写作能力。也对初一的学生培养相应良好的阅读习惯和写作意识，树立一种教材即范本的思想。因此，本次教学的尝试分作三个活动进行：深情并茂地读课文，读出夏的特点，体会夏天紧张、热烈、急促的旋律，给相关的段落拟写小标题；体会本文的文章结构布局，学会模仿拟写作文提纲；体会本文的语言特点，学会运用动词生动地描写事物。希望实现“读写结合”的效果。 教学目标 1.学会深情并茂地读课文，读出夏的特点，体会夏天紧张、热烈、急促的旋律，给相关的段落拟写小标题； 2.体会本文的文章结构布局，学会模仿拟写作文提纲； 3.体会本文的语言特点，学会运用动词生动地描写事物。 教学重难点 1. 体会本文的文章结构布局，学会模仿拟写作文提纲； 2．体会本文的语言特点，学会运用动词生动地描写事物。 教学过程 一、创设情景，引入课文 1.导语：天气渐渐凉了，冬天的脚步近了，这种时候，我就特别想念夏天的`阳光、草地、蓝天……夏天离我们远去了，但他的影子却留在我们心里，在这样的冬日，让我们一起走进梁衡先生的《夏》去重温夏天的旋律！（渲染学生学习的气氛） 2.问题：说到夏，同学们会想到了什么，会感受到什么，你能用一个词、短语或诗句说一说吗？（积累字词） 二、读写结合 活动一：深情并茂地读课文，读出夏的特点，体会夏天紧张、热烈、急促的旋律，给相关的段落拟写小标题 〔问题〕 1.同学们精彩的分享已经把我们带进了夏的氛围了，让我们大声自由的朗读课文，想一想要怎样读才能把夏天的旋律读出来，为什么？（整体感知课文内容） 2.根据你对课文的理解，请给相关的段落拟写小标题，并说拟写的理由？（读写结合：深入理解课文内容，体会作者对金黄的夏到黄金的夏的赞美，由景美到人美的赞美，感悟夏是生命的延续，是生命的创造的深刻意义。 ） 活动二：体会本文的文章结构布局，学会模仿拟写作文提纲 〔问题〕 1.同学们对文章的理解很到位，让我们想一想作者这样安排文章的结构布局有什么好处？（明确文章的结构布局） 2.这种文章结构布局很值得我们学习，让我们模仿这种方法来给《春》这篇作文拟写一个写作提纲。（读写结合：模仿方法，培养学生拟写写作提纲的意识。） 活动三：体会本文的语言特点，学会运用动词生动地描写事物 〔问题〕 1.一篇优美的散文，如果说精巧的结构布局好比优美的身段，那么生动的语言就是一件漂亮的外衣。让我们用生动的语言从刚才同学们拟写的《春》的写作提纲中选取一段，写几句话。（读写结合：学情分析） 2.让我们一起来读一读《夏》这篇文章中的一些语段，想一想作者是怎样把事物写活了？（体会动词在语句中的精当与生动） 3.法国小说家福楼拜曾说：“不论描写什么事物，唯有一个动词可以使他生动。”让我们学着运用动词把刚才描写春的几句话再修改修改，使它更生动。（读写结合：学习运用动词把事物写生动） 三、课堂小结 1.学生小结，谈收获； 2.教师结语：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同样，文章中不是缺少美，也是缺少发现美的眼睛。希望同学们拥有一双发现美的眼睛，在美的事物中发现美，用美的语言表现美! 四、作业：根据自己拟写的《春》的提纲，整理修改完成作文，文章中多用动词来描写事物。

劳务是什么意思 劳务（labour service），以活劳动形式为他人提供某种特殊使用价值的劳动。这种劳动不是以实物形式，而是以活劳动形式提供某种服务。这种服务可以是满足人们精神上的需要，也可以是满足人们物质生产的需要。 引证解释: 1.谓勤苦劳作。《吕氏春秋·遇合》：“天下之民，其苦愁劳务从此生。” 南朝 陈徐陵 《陈文帝哀策文》：“ 大禹 胼胝， 重华 腒腊，仰惟劳务，同斯违怿。” 2.经济学术语。不以实物形式而以提供活劳动的形式满足他人某种特殊需要。如医疗部门以及服务性行业等工作者的劳动活动。有时也只把服务性行业工作者的带动称为劳务。劳务有狭义劳务和广义劳务之分。狭义劳务不留下任何可以捉摸的、同提供这些服务的人分开存在的结果，如教师、律师、医生、理发师等人员提供的服务。广义劳务除了包括狭义劳务之外，还包括这样一类劳务，即它所提供的使用价值附着于物质产品之中，体现为商品，如厨师、修理师、裁缝等人员提供的服务。 劳务概念和第三产业概念之间存在着相通之处。第三产业的主要特征，就在于向社会提供劳务。 一个国家的国民经济发展水平和以提供劳务为主要特征的第三产业的发展水平之间，存在着相互促进、相互制约的关系。随着社会生产力和科学技术的发展，第三产业特别是其中的第三个层次（即为提高科学文化水平和居民素质服务的部门），在国民经济中的地位显得越来越重要。 劳务工是什么意思 劳务工为乙方，与其签订劳动合同的公司为甲方。 甲方把乙方派遣到与甲方签订了务工合同的丙方工作，那么，乙方与丙方之间形成的用工形式，就是“劳务工骇。 劳务工是与由劳动行政部门资质认定，经工商部门注册登记的劳务型公司签定劳动合同或劳务合同后向实际用工单位进行劳务输出，从事劳动服务的一种用工形式，劳动者与劳务型公司建立劳动关系或劳务关系，由劳务型公司按规定发放工资、缴纳社会保险费，劳动者与劳务输入的实际用人单位不发生劳动关系和劳务关系，只是从事劳动服务。 劳务工是指没有特区常住户口，被特区内的用人单位招用的工人 招用劳务工的条件是： 用人单位应具备以下条件：①具备法律、法规规定的各项劳动保护、安全卫生生产条件；②具有按期支付劳动报酬、提供社会保险福利待遇的能力。 劳务工一般应具备以下条件：年满十六周岁；身体健康；具有初中文化程度；现实表现好。 招用劳务工的程序是： ①用人单位招用劳务工之前，应向劳动部门提出申请，说明招工理由、招工人数和招工地区。 ②劳动部门批准后，用人单位应与劳务工在上岗之前签订劳动合同。若用人单位需对劳务工进行培训或试用，应在培训或试用之前签订劳动合同。 ③自劳动合同签订之日起二十日内，用人单位应到劳动部门办理用工手续，并按有关规定到公安机关办理暂住手续。 根据深圳多年来招用劳务工的实际情况，这里应特别强调的是：用人单位招用劳务工，不得收取报名费及押金，不得将特区暂住人口管理费和应由用人单位负担的社会保险金转嫁给劳务工负担，不得强制劳务工向本单位投资。 有偿提供劳动力是什么意思 一方提供劳务，另一方需要支付报酬，现在大部分的劳务关系都是有偿的。 劳务所是什么意思 劳务所又称“职业介绍所”，是指为劳动力供求双方提供联系和选择机会的组织机构。其业务主要包括：蒐集、整理劳动力供求信息；对谋求职业的劳动者提供职业介绍、就业指导；对失业者领取失业津贴资格进行鉴定和失业津贴的支付；对求职劳动者的能力作评估、测试；提供职业培训等等。 职业介绍所分为公益性和盈利性两类。公益性职业介绍所由 *** 资助，提供免费服务，大多为退伍军人、残疾人、青年人及有特别需要的组织提供就业方面的服务，有的还提供职业培训。盈利性职业介绍所一般要收取一定费用，由于它对有劳动力需求的公司、企业情况很了解，因此往往能够为求职的劳动者提供更为有效的服务。职业介绍所对于缓解劳动力供求矛盾、维护社会安定、促进经济发展，有着积极的作用。 劳动力素质低下是什么意思 这是指劳动力能执行的操作单一 会什么做什么 不会在已经学会的技能上面进行提升 同样也不会对已有技能进行优化 也就是说更新能力和应变思考能力较低 这是缺乏教育的后果 整劳力是什么意思？ 就是一个标准的劳动力，也就是说是一个正常的大人 劳务输出是什么意思了？ 劳务输出，亦称劳务出口，是指劳务出口国(输出国)向劳务进口国(输入国)提供劳动力 或者服务，以谋取经济利益，获得外汇收入。劳务出口可以说是一种无形的劳务贸易。 劳务输出包括的内容 劳务输出包括的内容比较广泛, 主要有建筑工程、交通运输、专业技术、电脑电信、保险、银行、旅行游览、租赁、广告咨询等的管理与服务。 劳务输出包括哪些人员 劳务输出包括的人员没有统一的规定范围, 只要劳务输入国需要, 且劳务输出国拥有的劳力和服务都可以包括在出国劳务的行列中。以我国为例, 近年来输出的人员主要有: 建筑工人、工程技术人员、海员、炊事人员、医务人员、文学工作者、农业种植、手工艺工作者、工艺美术人员、外贸工作者、翻译人员、教育工作者以及从事家务劳动的保姆等。 我国的劳务出口都有哪些组织形式 近年来我国的劳务出口主要有三种组织形式：一是国家 *** 部门有计划有组织地根据与外国 *** 签订的协议安排劳务出口；二是有关公司、企业等根据与外国公司或企业签订的劳务合同派遣劳务出口；三是具备劳务出口条件的个人通过国外的亲友等联系的劳务出口。 海外劳务市场需要哪些方面的劳务 近年来, 海外劳务市场需要的劳务主要有: (1)劳动密集型:也就是以体力劳动为主的一般性劳动, 如建筑工人、石油工人、矿山工人 、农业工人、园林工人、清洁工人等以消耗体力为主的劳务； (2)技术密集型:也就是以技术技艺为主的劳动, 如规划设计人员、设备安装人 员、高级厨师、工程技术人员、园艺工艺人员等以自身技术为主的劳务； (3)知识密集型:也就是以专业知识为主的劳动、如专家教授、高级管理人员、高级研究人员等以消耗脑力为主的劳务。 中国公民申办劳务出口一般应通过以下途径： (1)通过专门从事劳务出口的国内企业公司办理申请登记、培训和派遣； (2)通过所在地或所在单位的劳动人事部门办理； (3)通过个人在海外的亲友办理 丧生劳动力是什么意思 应该是丧失劳动力吧，丧失劳动能力，是已经失去劳动的能力，无法从事劳动。中央劳动和社会保障部已经印发《职工非因工伤残或因病丧失劳动能力程度鉴定标准(试行)》的通知。保护了他们的利益。

VI 即（Visual Identity），译为视觉识别，是CIS系统中最具传播力和感染力的视觉识别系统。企业形象的视觉识别，即是将CI的非可视内容，转化为静态的视觉识别符号，以无比丰富的多样的应用形式，在最为广泛的层面上，进行最直接的传播。CI是由MI、BI、VI三者所构成的。 VI——视觉系统 （品牌体系），重点是对准市场销售开发的系统。MI、BI——思想系统、行为规范系统（文化体系），重点是对对准市场销售开发的系统。MI、BI——思想系统、行为规范系统（文化体系），重点是对准企业管理而开发的系统。 品牌体系（VI）与文化体系 （MI、BI）二者相得益彰，对企业的生存与发展起得助推器的作用。企业在确定导入CI时，应根据企业的实际情况，进行相关设计项目的选择。任何一个企业想进行宣传并传播给社会大众，从而塑造可视的企业形象，都需要依赖传播系统，传播的成效大小完全依赖于在传播系统模式中的符号系统的设计能否被社会大众辨认与接受，并给社会大众留下深刻的印象。符号系统中基本要素都是传播企业形象的载体，企业通过这些载体来反映企业形象，这种符号系统可称作企业形象的符号系统。VI是一个严密而完整的符号系统，它的特点在于展示清晰的“视觉力”结构，从而准确地传达独特的企业形象，通过差异性面貌的展现，从而达成企业认识、识别的目的。

　　时间飞快，一个星期已经结束了，一周的经历，可以助长我们的阅历，制定一篇周记吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢？以下是我帮大家整理的反思周记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 反思周记 篇1 　　中班美术《不怕冷的小企鹅》听课反思 　　今天下午听了一节园内的公开课，虽说是公开课但听起来常态课的成分比较多。课后，上课老师的自我阐述只在引导孩子方面。那么仅仅就存在引导与回应幼儿一方面吗?以下是听课后搭班杨老师以及个人听后感受。 　　 一、听课，给自己思考 　　首先，个人认为整节课没有亮点，找不到老师要表达的是什么?到底整节课的重点在哪里?现在还用临摹的教学方式，是不是已经很老套或是可以根据《纲要》精神，换种教学模式呢? 　　 二、书籍加经验，学习 　　关于杨老师的评课，我总觉得听课没有评课学的知识多，今天又验证了这个说法。杨老师的评课我用自己的话可以说是很到位。看看杨老师对此课的评论。(加入了一些个人的理解) 　　1、重点在哪里 　　《不怕冷的小企鹅》这节课中并没有听到不怕冷的意思来。讲的全是如何关于画企鹅。 　　2、偏离主题 　　《不怕冷的小企鹅》是中班《勇敢的我》这个主题里的一个活动，大主题相当于一颗树的树干，而主题里的各个领域里的活动相当于是树干分出来的树枝。那么大主题里的目标，而是由渗进每个领域的活动里去的，所以这节课的教学方式也已经脱离了大主题。 　　3、教学环节中的回应 　　(1)当问幼儿，你玩过猜谜语吗?(幼：没有)那今天我们来玩玩猜谜语的游戏。接着老师就开始以儿歌的形式说谜面。这里幼儿回答的是没有玩过猜谜语的游戏，那么要介绍给幼儿，猜谜语是怎么玩的，然后在进行猜谜语游戏。 　　(2)当幼儿回答谜语是企鹅时，教师回应说：为什么说是企鹅?在这个的回应上应该更有指向性或是针对性，比如，从谜面哪里你猜出来的是企鹅? 　 　三、个人领悟 　　每次的听课都是带着目的去学习的，比如刚开始听教师的回应、听教师的环节设计的过渡语、听教师如何完成目标等等，而每次的听课总是能学到很多，特别是课后的各位经验比较丰富的老教师发表的评论，总会给自己灌入更多的新力量。 　　今天从杨老师的评课中学到了以下五点： 　　1、选课要清楚课的来源，弄清楚这节课的想表达的是什么? 　　2、那么这节课你想带给孩子些什么? 　　3、确定目标后，如何使孩子们学到点什么?环节的设计。 　　4、每个环节应环环相扣、过渡语要如何设计? 　　5、想象着孩子们可能会给你的回答，做好如何回应，意外的回答又该如何回复? 　　学以致用，所以鼓励自己大胆的尝试把有经验老师的方法用到自己的活动中来。做个有心人，多看(书)、多听(不一样的课)、多记、多试。 反思周记 篇2 　　在当今教学改革的浪潮中，就初中历史教学而言，就是充分利用教材对历史事件、历史人物，其中也包括显性和隐性的历史现象的内涵、外延、内在因果关系、主要矛盾的变化进行分析比较，提高学生再认史实的能力。同时培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、归纳、综合问题的能力，不是单纯的重复教材中的史实，而是对教材中所涉及史实的升华、提高。在初中历史教学中，怎样才能掌握好恰当的教学方法呢?主要从以下几个方面去进行： 　　 一、指导学生阅读课本中所必须掌握的历史基础知识，过好识记能力关 　　初中学生，刚从小学升入初中。在小学学了一些历史知识，在某些方面有所了解，却往往忽略了教材中各知识点的关系及基本历史概念的准确记忆，但如果单纯的进行知识讲解，学生很容易失去兴趣或对知识点记不牢，收不到理想的效果。最好的办法是在教师的指导下进行阅读。教师用讲读方式与学生共同阅读，弄清每一课段落之间的相互关系及各知识点的表现、本质，初步建立起知识网络系统，做到合上书，使每个历史知识点都历历在目，真正做到基础知识过关。 　　 二、着力培养师生感情，注重情感教学 　　根据心理学的研究表明，在人与人之间的关系上，有一种“移情体验”在发生作用，“移情”是人与人之间的心理影响过程，即将一个人的目的、知觉和情感跟别人暂时联系起来，使他们在作用上和情感上彼此融为一体。所以说，教师的言行举止，感情的倾向对学生起着潜移默化的作用。教师的情感在教学时起着感染和激励的作用。良好的情绪，能够融洽师生关系及轻松气氛，可以充分调动学生的积极性。学生对教师的认可、情感能使学生精力集中，教师在此时充分利用学生此时的精神状态，使学生由自发喜欢听课转向自觉的学习需要上来。当学生学习成绩不断提高时，学生的学习兴趣自然会越来越浓。因此，从某个意义上讲，注重历史课堂情感教育，可充分调动学生的积极性，激发学生学习的兴趣，对培养学生的积极性、进取心和自信心具有重要的意义。 　 　三、精讲，对历史现象进行立体分析 　　在学生了解和掌握历史基础知识后，教师在上课时，对每课都要进行精讲，对历史现象进行立体分析，这是很重要的一环，教师在历史教学中，可以从以下几个方面去进行： 　　第一，对历史现象进行多角度、多层次分析。 　　第二，对历史现象进行宏观和微观的分析。 　　第三，通过教材中的显性知识发掘出隐性知识。 　　第四，与历史学科相关的知识点进行分析。 反思周记 篇3 　　前几天晚上，我正在写功课，上高一的姐姐因为无聊，所以跑到房间找我玩，因为当时的我太认真了，没注意姐姐已经走进我房间，我被姐姐吓了一大跳，差点尿裤子。我很凶的骂姐姐：“你想吓死我吗？”没想到姐姐也生气的回骂我，接着竟然就把喝剩下的水倒在我身上，我更生气了，便拿出我的玩具弹弓，把桌上的橡皮擦当子弹，瞄准姐姐准备发射，“咻！”的一声没打中姐姐，反而射到我自己。 　　经过这次教训，我知道如果下次再遇到相同的情形，我不会再随便拿弹弓射人，我会请妈妈直接处理。妈妈也告诉我们：“姐弟之间要相亲相爱，不要为了小事而吵架。”或许以后我和姐姐仍会有争吵，我也可能因此被她捉弄的尖声大叫，但我知道处理事情的方法不只这一种，我会好好反省的。 反思周记 篇4 　　时间飞逝，一周的课程又结束了，但在这短短的一周中我们都在不断进步。 　　本周七年级的课程主要是地图，教材内容很简单，学生也能很容易地接受，但在学习上依然存在一些很大的困难。 　　首先表现在学生的动手能力不足。课堂上让他们动手在地图上标注方向，几乎很少有人动手。在讲到比例尺的换算时，数字的计算也成为了他们学习的障碍。学生并不是不会，用一个字表示——懒。懒得动手，懒得动脑。 　　另外，在教材讲解过程中，孩子们的集体反映都不错，但是点名提问某一个同学时，他却立刻摇头：老师，我不会，我不会!大部分同学似乎对上课回答问题怀有一种畏惧感，无论是会还是真不会，却连站起来说出自己答案的勇气都没有。 　　针对已经发现的这些问题，在以后的教学过程中一定要加以重视，解决问题。必须努力培养学生的动手能力，动脑习惯。在课堂上多多称赞，鼓励学生发言，引导他们积极参加课堂互动。不要担心耽误课时，多给与他们思考与讨论时间，使每位同学都有机会发言，勇于发表自己的意见。在课下与学生拉近关系，一起说话聊天，玩游戏，进入他们的世界，深入了解学生。改变学生的畏惧态度，建立起良好的师生关系。 　　总之，自己在这个新的岗位上时间不长，肯定会有很多经验不足的地方，在调动课堂气氛，形成良好的师生互动上做的还不够好，教学方法也还需要不断的摸索与探究。不过我会坚持多听优秀教师的课，从中学习如何营造良好课堂，尽最大努力提高和改善自己的教学水平，创建新课堂。 反思周记 篇5 　　今天采访了高校长，了解到高校长1984年开始从事教育工作，自从教以来，兢兢业业，勤勤恳恳，接受教育事业，热爱教育工作，热爱他的学生。具有很强的思想政治觉悟，爱岗敬业，用辛勤的汗水浇灌着教育园地。 　　通过采访高校长，我学习到了很多知识与经验。认识到教学的真正目的不是知识地点的储存转移，而是将知识化为智慧，因而他需要渊博的知识，聪明的才智，宽广的胸怀，而这一切均有赖于教师的实习，实践，积累，反思与创作。无论是什么科目的教师，教师要有开阔的视野，或许更多的体会到收获的喜悦和满足。 　　当采访完高校长后，我暗下决心：一定要倾付自己全部的热情，把所有的知识传授给他们，教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的，所以需要我不断的学习，探索，更全面的掌握各科的知识，从而使学生们更全面的的掌握所学知识。 　　教师的工作平凡而辛苦，作为一名教师，不仅要爱学生，尊重学生，更要在自己平凡的工作中一丝不苟，精益求精，勇于创新，虚心好学，始终把学习、工作当作一个永无止境的事，不断学习，不断完善自我。我会尽自己最大的努力在这个平凡而神圣的岗位上奉献一切，当我全身心投入其中事时，我感受到了教育工作的幸福和快乐。希望通过我点点滴滴的努力让我的学生们都拥有一双属于自己的心灵翅膀，在知识的海洋中自由的翱翔。 　　十四期兴隆顶岗音乐学院张薇 反思周记 篇6 　　《沉香救母》是一个生动的神话故事。在课前，组织学生观看了由这一故事改编的"动画片《宝莲灯》。学生心中已经对人小志大，不畏艰险的沉香充满了敬佩，已经熟悉了故事内容。如何让学生将外在的形象内化为情感，感受语言文字的情呢？ 　　在学习到课文《沉香救母》第二自然段时，为了让学生深切地体会沉香不畏艰难险阻，救母心切的顽强意志，我紧扣“不在乎”作为文眼，让学生细细地品读，沉香为了救出妈妈，他“一点都不在乎”什么？以这个为切入口，引领学生走入文本，重点抓住“不知——也不知——，充饥、捧、磨出一个个血泡、划下一道道血痕”这些字词加大学生与文本对话的力度，引导学生反复朗读，细细品味，再通过交流进一步全面提升对文本的感悟。“沉香不在乎长途地爬山涉水。”“沉香不在乎一路上忍饥挨饿，餐风饮露。”“沉香不在乎脚上那么多的血泡，身上那么多的血痕。”“他也不在乎路上遇到的各种各样的危险，学生从文本中获得了充分的情感体验，此时让积蓄情感得以升华，提炼深刻的内涵已经是水到渠成的事了。于是，我把学生的这些情感凝聚成一个喷涌点：“小朋友，沉香当时还只不过15岁，面对这么多的困难，这么多的危险，老师想都不敢想，可是沉香不但一一克服了，而且还“一点都不在乎”，从这里，你感受到了什么？”学生的回答又一次掀起了课堂的高潮，正所谓“纸上得来终觉浅，心中悟出始知深。” 　　在教学最后，设计了一个延续，问：“沉香和妈妈见面了，他会说些什么？心情如何？”学生回答：“沉香心情很激动，他说：‘妈妈，我终于见到您了。"”学生又从文本中脱离出来了。于是这时，我把自己设计成“妈妈”，拉着学生的手说：“我的孩子，妈妈可见到你了！”学生十分激动，望着我的眼睛动情地说道：“妈妈，我日夜都在想您，您受了那么多苦，今后，我们再也不分开了！”可见，在设计时不但要把自己溶入角色，也要把学生设计入角色，以情感情情更浓，课堂上学生才会说出动情的话语，才会出现感人的场面。 反思周记 篇7 　　教师继续教育是教师教育的重要组成部分，它的根本着力点就是提高教师的师德素养和教育教学业务能力，提高教育工作质量奠定基础。本年度，我严格要求自己，在基本功技能、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面积极参加活动或主动学习，勤勤恳恳，兢兢业业，使自己的教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将我的个人继续教育小结如下： 　 　一、夯实理论素养，细读教育专著 　　作为一名新时代的教师，不能只钻研教科书，还要有高屋建瓴的教育思想，有先进的教育理念，而这些信息的获得，读书则是一条很好的途径。本学期结合学校“读书节”活动，我静下心来，细细研读一本教育专著，从中发现，从中反思，从中转变，从中实践，从中总结，力争做一名与时俱进的新型教师。 　 　二、把握培训机会、及时进行内化 　　外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。 　 　三、重视教学反思、做好反思实践 　　反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行“课前反思--课中反思--课后反思—思后实践”并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。 　 　四、以名师为榜样、大胆探索实践 　　通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。 　 　五、加强责任意识，学会主动学习 　　时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。同时积极参加学校的征文活动《教师的名字叫责任》，从多角度谈教师的责任。 　 　六、具体任务落实 　　1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。 　　2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。 　　3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。 　　4、认真参加区级、校级教研活动，多听课，多学习。 　　5、参加了学校组织的公开课，优质课评选的听课，评课活动。 　　6、积极撰写教教学经验文章，教师师德文章，学年累积在学校交流一次。 　　7、积极参加了主管部门的规范性培训。 　　通过继续教育培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法，这些都需要我们去努力、去学习、去实践。 反思周记 篇8 　　不知不觉进入了实习的第三周，生活还在慢慢的适应，每天按部就班的工作。除了学习岗位相关的业务知识，我还加强大学美术教育专业相关知识与自己岗位相结合，努力让美术教育专业相关知识应用到实际工作中。实习不想在学校，很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研，不过好在有很多资料可以查，大学里学习的美术教育专业相关知识能够帮上忙，也不枉大学的学习。不懂时就查查资料，也培养了自学能力，同时了解许多相关的知识，一举多得。 　　经过2个多星期的正式实习工作，我已经慢慢适应这样的作息和工作方式了。以前在学校的时候，有时候偷懒或者身体不适，就会请假或者逃课，老师也会很理解很包容我们这群他眼里的“没长大的孩子”。但是现在开始上班，同事中没有人再会把我们当成孩子，也不会像老师那样宠溺和包容我们。不管是谁，迟到都是会受到领导的批评。所以每天早上都不敢偷懒，准时起床去上班，有时候为了不迟到，不吃早饭都是常态。为了给大家留下好的印象，我都要提早去办公室，把办公室清扫一下，再给大家打上热水。虽然都是一些微不足道的小事情，但是也算是给这个办公室做出的一些贡献。 　　第三周实习快结束了，我相信下个星期我能做得更好，每天进步一点点。 反思周记 篇9 　　紧张的期中考试已经过去了，分数也下来了。我的英语是99分，数学是97分，最让我吃惊的是语文，竟然只考了88。5分，太让我意想不到了。从来没有考过这么低的分数。当老师报我的分数时，我想回家又要挨老妈一顿打，一顿骂了。 　　英语这次差一点就可以破纪录了，可关键时刻总是掉链子，有个词组不认识，写错了，扣了一分。数学错了三道题，全是填空题。我竟然忘了上学期学的内容。也有一题写得不仔细，没看清楚题目要求。语文就更不用说了，基础题目扣了8分。最简单的选择题就扣了6分，错了三题。按课文内容填空扣了2分，如果认真看题的话，完全能拿高分。 　　我的预言果然不出所料。回到家，妈妈非常生气，大发雷霆，气的晚饭都烧得很少，吃完就睡觉了。爸爸也很生气，但没有妈妈这样，而是鼓励我，让我充满了信心。 　　这次，我语文只考了“88.5”分，让他们大吃一惊。看来这一次期中考试，我真的大意了，小看了它。在下半学期当中，我一定要努力，争取考到满意的成绩。

没有赔钱，因为提前藏宝人在参加鉴宝节目时就要和节目组签协议，损坏了是不需要赔钱的，专家鉴定是假的也要当场砸毁，所以不用赔钱，虽然说持宝人事后把节目组和王刚告上了法厅，但是判决不赔，原告还承担了三千多的诉讼费。

公司账户变更通知函可以写作如下：XX公司关于帐户变更的函：尊敬的各合作单位：您好！感谢贵单位一直以来对我公司的信赖与支持！由于我公司与合作银行业务的调整，我公司与贵单位发生业务往来账户调整如下：新账户信息（自XXX年X月X日起启用）：名 称：XXXXX股份有限公司。统一社会信用代码：XXXXX 。地 址：XXXXX。电 话：XXXXX。开户行：中国XX银行XX支行。账 号：XXXXX。旧账户信息（至XXX年X月X日停用）：账户名称：XXXXX股份有限公司。开户行：中国XX银行XX市分行营业部。账号：XXXXX。请务必按照变更后的银行账号交纳相关款项，不再向原有缴款账号汇款。如继续向原有缴款账号汇款将导致贵单位所交款项无法及时处理，带来的后果将由贵单位承担。谢谢配合！特此函告！XXX公司XXX年X月X日。公家账户变更要把营业执照、税务登记证、组织机构代码证、法人代表身份证都带去，如果不是法人代表亲自去的，还需要出示授权书和代理人的身份证。出示合法的变更户名的证明资料以及与账户相关的资料一起给银行办理。拓展资料：公司名称变更所需资料：1.领取核名通知书网上名称变更预核准通知书、经办人身份证原件、营业执照原件、公章。2.将材料交给受理窗口变更申请书、法人及股东身份证复印件、经办人身份证原件、公司章程、授权委托书、产权证明、核名通知书、《股东名录》《董事、经理、监事成员名录》《注册资金缴付情况表》、股权转让协议表。3.领取营业执照受理单、经办人身份证原件。4.刻章备案授权委托书(刻章公司制作)、法人身份证原件、经办人身份证原件。5.变更机构代码原组织机构代码正副本(含代码卡)、变更后的法人身份证复印件、经办人身份证复印件。6.变更登记证税务变更登记表(窗口领取)、营业执照副本原件及复印件、组织机构代码原件及复印件、旧的税务登记证正副本、公司章程复印件、房产证明复印件、房租合同、房租发票原件及复印件、法人身份证复印件、经办人身份证复印件。7.银行变更基本账户企业营业执照正副本、组织机构代码证正副本、税务登记正副本、法人身份证原件、授权委托书、经办人身份证原件、租房合同、产权证明、原公司支票购买证、未用完的支票、财务章、人名章、公章。8.国家工商行政管理总局规定要求提交的其他文件。公司变更登记事项涉及修改公司章程的，应当提交由公司法定代表人签署的修改后的公司章程或者公司章程修正案。变更登记事项依照法律、行政法规或者国务院决定规定在登记前须经批准的，还应当向公司登记机关提交有关批准文件。

一般情况下，初中毕业应是15岁，因为按照国家规定，8岁时该接受九年义务教育，所以初中毕业时为15岁左右，因为各地的入学时间有不同，所以会有1岁至2岁的误差。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。

要想了解CI,也要知道VI. VI是(Visual Identity)的缩写,一般翻译为“视觉识别”,是企业视觉识别系统(CI)中的核心组成部分, CI是(Corporate Identity) 的英文缩写，译为“企业形象规范体系”。 我用白话给你解释一下,方便你理解.CI,VI,基础上都是平面设计公司的主要工作内容.VI呢?范围小,就是视觉设计.比如,你看到一个百事可乐的广告,没有看到百事的标志,就知道是百事可乐做的.为什么呢?因为他们做过CI设计.广告的色调,比如,蓝和红的组合.一看就知道是百事可乐的产品了.当然,CI的涉及方面是很广的,比如,公司的礼品,笔,本,手提袋,广告,都会用上经过CI设计的图案.这样,十分有利于公司形象的建立与推广. 而CI而,内容就更加广泛.因为传达公司形象,不仅仅在于视觉因素.还有定位,顾客心理,民族感情等很多方向的考虑.下面引用一段: VI设计的基本原则 VI的设计不是机械的符号*作，而是以MI为内涵的生动表述。所以，VI设计应多角度、全方位地反映企业的经营理念。 风格的统一性原则 强化视觉冲击的原则 强调人性化的原则 增强民族个性与尊重民族风俗的原则 可实施性原则 VI设计不是设计人员的异想天开而是要求具有较强的可实施性。如果在实施性上过于麻烦，或因成本昂贵而影响实施，再优 秀的VI也会由于难以落实而成为空中楼阁、纸上谈兵。 符合审美规律的原则 严格管理的原则 VI系统千头万绪，因此，在积年累月的实施过程中， 要充分注意各实施部门或人员的随意性，严格按照VI手册的规定执行，保证不走样。

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　　作为一名老师，往往需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教学设计呢？以下是我精心整理的小学六年级语文山中访友教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　小学六年级语文山中访友教学设计1 　　 【教学目标】 　　1、积累课文中出现的词语，理解词语在句子中的意思。 　　2、朗读课文，想象文中的情境，揣摩作者的写作意图。 　　3、了解想象的写法，体会想象的妙用。 　　4、把握文章内容，感受作者的思想情怀。 　　 【教学法重点】 　　朗读课文，想象文中的情境，揣摩作者的写作意图;了解想象的写法，体会想象的妙用。 　　 【教学难点】 　　了解想象的写法，体会想象的妙用。 　　 【教学方法】 　　注重培养学生自学能力，引导学生采取“自主、合作、探究”方式学习本文。 　　 【教学用具】 　　多媒体。 　　 【课时安排】 　　1课时。 　　 【教学过程】 　　一、新课导入 　　1、引导学生回忆第三单元学过的两篇写景的散文：《春》、《济南的冬天》。 　　2、全班齐读文中导语。 　　二、展示本课学习目标(投影出示) 　　三、出示课件检察学生预习情况 　　四、朗读课文 　　1、朗读指导。(投影出示) 　　2、学生自由朗读。 　　3、全班齐读。 　　五、阅读课文，思考下列问题(学生先自学，后小组进行讨论) 　　1、作者在山中拜访了哪些“朋友”? 　　2、作者描写这些“朋友”时运用了哪些方法?并举例子说明。 　　3、摘抄你认为优美的句子，加以品味体会。 　　六、分组进行片断朗读 　　七、课堂小结(请学生谈谈本节课的收获) 　　八、布置作业 　　1、从课文中找出一些精彩的语句和好的词语写在你的笔记本上。 　　2、做一份文段阅读巩固课堂所获知识。 　　让学生产生悬念：《山中访友》是否也是写景的散文呢? 　　让学生明确学生目标。 　　初步了解课文。 　　学生根据思考题研读课文，并进行小组讨论，共同参与课堂，活跃课堂气氛。 　　加深对课文的理解。 　　让学生主动总结所学知识。 　　小学六年级语文山中访友教学设计2 　　 【教学设想】 　　《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情，走进山林，探访“山中的众朋友”──古桥、树林、山泉……经过作者动情的叙述，这些自然界的朋友们也仿佛走到了每一位读者的心中，使读者顿生身临其境之感。正是在与“朋友们”互诉心声之中，作者营造了一个如诗如画的童话世界，真切表达了对大自然的热爱之情。所以本文教学应定位在理解课文的基础上品味语言，以陶治学生心灵，使学生得到美的教育和生活观的教育。 　　 【学习目标】 　　1、有感情地朗读全文，整体感知内容。 　　2、品味重点语句，理清思路，了解文章的新奇的构思。 　　3、展开想象，感受作者情感，体味文章表达的思想感情。 　　4、联系现实反思人与自然、人与环境的关系。 　　 【教学重点】 　　品析优美的语言，体味新奇浪漫的想象美。 　　 【教学难点】 　　揣摩作者的写作意图，体会文章的写作技巧。 　　 【课时安排】 　　一课时。 　　 【教学方法】 　　朗读法、研讨法、情境法。 　　 【教学过程】 　　 一、创设情境，导入新课 　　同学们，当你们长居城市，远离了大自然，有没有一种被困在笼中的感觉？想不想到大自然中去放松一下心情？那么今天就让我们“带着满怀的好心情”，带着丰富的想象，跟随着作者，走进山林，走到山涧边，去感受作者的心，去会晤作者“山中的众朋友”，去感受作者用动情的话语描绘的那童话般的世界。 　　（投影：题目、作者） 　　 二、整体感知，交流探讨 　　播放配乐朗读《山中访友》，学生听读，提示学生注意生字读音，并思考下列问题： 　　1、谁能说说作者去山中拜访了哪些朋友呢？ 　　学生讨论后明确：作者要访的都是自然界的朋友，它们依次是：古桥──树林──山泉──小溪──白云──瀑布──悬崖──云雀──石头──落叶──小花──阵雨──老柏树──蚂蚁──归鸟。 　　2、作者都是怎样称呼它们的？ 　　明确： 　　古桥──老朋友 树林──知己 山泉──姐姐 　　溪流──妹妹 白云──大嫂 瀑布──大哥 　　悬崖──爷爷 云雀──弟弟 蚂蚁──小弟弟 　　3、从这些称呼中可看出，文章表达了“我”怎样的感情？ 　　讨论后归纳： 　　字里行间透露出作者与山中朋友之间的亲切，表达作者对大自然的热爱之情。 　　4、作者为什么把“进山看景”说成是“山中访友”？ 　　讨论后明确： 　　作者构思新奇，想像丰富，充满童心童趣。把“进山看景”说成是“山中访友”，让人感到更加亲切，使景与我融为一体。读者时时会被作者的童心打动，时时被流淌在字里行间的激情感染，我们与大自然是这样的贴近，甚至会融为一体，又怎么能不热爱大自然，热爱生活呢？ 　　5、作者是那么地热爱大自然，让我们带着满怀的"好心情，带着丰富的想象，跟他走进山中，去会晤他山中的众朋友，请同学们快速浏览课文，去找找你最喜欢的山中朋友，说说你为什么喜欢它？用“我喜欢 ，是因为 ”的句式说一句话。 　　学生可能有以下回答：（学生回答时可展示相应画面） 　　⑴喜欢白云大嫂。作者把白云的纯洁比喻成白衣天使，使人感到生动亲切，并且作者运用拟人的手法写出了白云用自己的身躯为天空增添活力，使人仿佛感到白云有了思想，有了生命，而且是一位热情的大嫂，有无私奉献的秉性。 　　⑵喜欢瀑布大哥。他是雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今，不知疲倦，不求回报，他这种无私奉献的精神与现代社会上一些走穴的歌星，形成鲜明的对比。 　　⑶喜欢老桥。老桥的特点在于一个“老”字，它像慈祥的老爷爷，无言地唱着历史的歌。世间万物在转瞬间都是千变万化的，惟有它仍矗立在滚滚流水上，散发着古老而坚韧的气息，世间的一切都改变不了它那庄严的姿态，岁月使它渐渐衰老，不再富有往日的活力，可它总是永远保持同一种姿态去默默地为人们服务，在它身上洋溢着一种让人钦佩的坚韧与豁达。 　　⑷喜欢悬崖爷爷。因为悬崖爷爷虽然没有花仙子们美丽，没有溪流妹妹清澈，但他那种无杂念的心境深深印在人的脑海里，他是那么的高大，充满着智慧，他使我们明白了做人要如悬崖一样，永远保持平和良好的心态。 　　6、通过上面的讨论，我们可以从山中的众朋友身上感悟到什么？得到了怎样的启示？ 　　讨论后明确： 　　作者从山中的众朋友身上悟到并得到了这样的启示：做人要有持久而不变的坚韧的灵魂；要深深扎根于人民大众当中；要爱护大自然，保护人类的朋友──鸟类；要淳朴善良用爱心待人，不去搬弄是非；愉快地投身于工作和生活；…… 　　 三、品味语言，想象情境 　　1、这篇散文景美，情美，语言更美，可谓美妙绝伦，行云流水。请自由朗读，勾画你最喜欢的句子，细心品味，说说它好在哪里？（提示学生可从词语的选择、修辞手法、人称变换、写作手法等角度去品味。） 　　学生可能有以下回答： 　　⑴我喜欢“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累了？”因为这段对古桥的描写中，人称由第三人称变成了第二人称。用第二人称，好象面对面地与古桥交谈、倾诉，使得作者所表达的感情更亲切、更自然、更强烈。 　　⑵我喜欢“走进这片树林，每一棵树都是我的知己，向我打着手势……我闭上眼睛，我真的变成了一株树……被鸟儿衔向远山远水。”因为这一段运用了想象的表现手法，作者将自己想象成一棵树，与整个树林融为一体，与自然界融为一体，表达了作者对大自然的热爱之情。 　　⑶我喜欢“忽然下起了雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。赶快跑到一棵老柏树下，慈祥的老柏树立即撑起了大伞……我们有缘分，也做了一回患难兄弟。”因为这一段运用了拟人、比喻、反问等修辞方法，具体、生动、形象，感情强烈。 　　⑷我喜欢“走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！”因为这一段中的“撞”字形象生动的写出了清晨一出家门就有香风扑面的感受。同时，又运用了拟人、反复的修辞方法，生动的写出了“我”出家门时愉快的心情。 　　2、这样一篇美文，你们认为应怎样读？ 　　学生讨论后明确： 　　带着好心情，心里想着美好的画面，读得轻一些，美一些。 　　（学生有感情地朗读有关句段，要求学生在读中进一步体会情感。） 　　3、随优美的音乐，欣赏美丽的画面，让我们以深情的语调朗读这篇美文，进入作者所描述的如诗如画的童话世界中。（播放配乐画面文字） 　　 四、总结拓展，探索实践 　　作者“带着满怀的好心情”，走进了山林，探访了“山中的众朋友”，与他们互诉心声，互致问候，最后“带回了满怀的好心情，好记忆。” 　　节假日，同学们也可以像作者一样，不骑车，不带礼物，哼着小曲儿，不过为了安全，可以邀几个同伴，来一次真正的精神之旅，回归自然，假日──我们出发吧──走进大自然，与山川草木对话，与花鸟虫鱼对话，到自然中放飞心灵，你生活中就多了一个朋友。拿起笔，介绍你所看到的一个朋友吧。 　　 【板书设计】 　　古桥──老朋友 　　树林──知己 　　山泉──姐姐 　　溪流──妹妹 　　山中访友 白云──大嫂 热爱大自然 　　（带着满怀的好心情） 瀑布──大哥 爱护大自然 　　悬崖──爷爷 带回了满怀的好心情） 　　云雀──弟弟 　　蚂蚁──小弟弟 　　…… 　　…… 　　小学六年级语文山中访友教学设计3 　　 教学目标： 　　1．有感情朗读课文、背诵自己喜欢的部分；掌握8个生字，正确读写15个词语。 　　2．感受美景，培养热爱大自然的情感，学习运用比喻、拟人、排比、联想等修辞手法表达感情。 　　 教学准备： 　　制作简单的教学课件（或用小黑板抄课文重点句子123，抄生字词；录音机和课文录音带。 　　 教学过程： 　　 第一课时 　　一、导入：大家好。暑假有没有到什么风景名胜去旅游啊？或者到了远方的亲戚朋友家去玩吗？──今天，老师和大家一起去《山中访友》（板书），喜欢吗？ 　　二、听课文录音（或范读），出示生字词，生读，正音。 　　三、初读课文，了解大意： 　　1．题目叫《山中访友》，访，用课文的词来理解，──访问，拜访。自已找近义词，──探访。友，当然指的是朋友。作者访问了哪些朋友呢？浏览课文，填表： 　　我们首先拜访了（ ），然后走进（ ），访问了（ ）（ ）和（ ）；接着，我们在山中又热切地与（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）打招呼。 　　2．我们访问好朋友，带着怎样的心情？──好心情。 　　除了看到好朋友，好风景，作者的好心情还表现在什么地方？ 　　出示（或板书）：（ ）落花──（ ）落叶──（ ）石头──（ ）雷雨，（填上一个动词）于是告别的时候，作者带回了满怀的（ 好心情 ）（ 好记忆 ）。 　　四、细读课文，欣赏体味：（过渡语）如此的好风景，不要那么快地离开吧，让我们回过头去重游一遍。这一回，可要多长个心眼，细心观察，用心思考，耐心记忆。 　　1．细读第三自然段，第一个拜访的是谁？──老桥。“拜访”与“访问”有什么不同？──还有带着恭敬的心情。 　　2．老桥为什么让我恭敬？──德高望重。说说这个词的意思。 　　为什么说老桥德高望重？找出相关的句子品读。划出“站、渡、弓、俯身、凝望”等动词。 　　3．有感情朗读这段：体味老桥默默无闻服务大众、恒久不变的情怀，读出缓慢、平静的语气，以及恭敬的心情。 　　反复引读：那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，…… 　　4．这个句子用了什么修辞手法？ 　　──比喻。把（ ）比作（ ），突出了老桥（ ）、（ ）的精神。 　　五、总结学法： 　　初读课文，理清（结构）大意。 　　精读段落，体会词句。 　　六、作业：感情朗读一二三段，尝试背诵；抄生字词。 　　 第二课时 　　一、复习导入： 　　1．听写词语：清爽 幽径 拜访 德高望重 凝望 明灭 　　2．第一课时用了什么学习方法？──这节我们就继续运用第二种学习方法去学习。 　　二、自读四、五自然段。 　　1．说说哪个句子让你最喜欢？为什么？ 　　体会拟人、反问、设问、排比和联想几种修辞手法；有感情朗读与背诵。 　　2．让我们与山中的朋友热切地打招呼吧。──有感情朗读四、五自然段。 　　3．假若你是清清的山泉，你听到了我亲切的问候：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？──你会怎样回应我的问候呢？（指名说） 　　4．同位相互问答，清泉，溪流，瀑布，悬崖，白云，云雀。 　　三、（过渡）云雀在叽叽喳喳地谈论好风景，“我”当然也津津有味地欣赏好风景。除了“欣赏”，我还寻获了“趣味”。 　　引读： 　　1．捧起一朵落花，捧在手中，我嗅到了── 　　拾起一片落叶，细数精致的纹理，我看到了── 　　捧起一块石头，轻轻敲击，我听见── 　　2．理解“这短暂而别有深意的仪式”指的是什么。 　　3．口头填空：忽然，雷阵雨来了，像（ ），又像（ ），满世界都是雨，头顶的岩石像（ ）。我站立之处成了看雨的（ ），谁能说这不是天地（ ）？ 　　4．理解“我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？”（改为陈述句） 　　5．小结这部分内容： 　　（1）作者愿意离开这些朋友吗？你是否有过类似的体验？ 　　（2）这部分内容用了哪些修辞手法？（排比、比喻、拟人）你能背诵哪些优美的句子？ 　　（3）课文结尾怎样与开关呼应？ 　　四、总结全文： 　　1．作者以“山中访友”为题，其实写的是自己在山中看到的好风景给自己带来了好心情、好记忆。把自然景色看作朋友，作者全身心融入大自然之中，可见其对大自然无比热爱，当然也热爱生活。 　　2．作品“语言优美，情意深长，联想丰富，意境动人”，每个段落都有各自的修辞特色。 　　3．能仿照“一字诗”，写一首诗来概括本文的内容吗？ 　　例1：一桥一树一溪流，一花一叶一石头。一访一望一阵笑，一风一雨一挥手。 　　例2：一桥一树一溪流，一眼山泉一瀑布。一花一叶一场雨，一轮明月一酒壶。 　　例3：一山一水一古桥，一石一树一鸣鸟。一吟一诵一唱和，一路月色一路笑。 　　五、作业： 　　1．朗读全文，背诵自己喜欢的段落。 　　2．填空： 　　（ ）的山泉 （ ）的溪流 （ ）的瀑布 　　（ ）的悬崖 （ ）的白云 （ ）的峡谷 　　（ ）的云雀 （ ）的纹理 （ ）的气势 　　（ ）的额头 （ ）的身影 （ ）的身躯 　　3．造句： 　　德高望重…… 　　津津乐道…… 　　4．摘抄优美的句子。 　　小学六年级语文山中访友教学设计4 　　 教学目标： 　　1．会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道”等词语。 　　2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 　　3．感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 　　4．学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 　　 教学重难点： 　　学习作者运用比喻、拟人、排比、想象的表达的方法是本课教学的重点。难点是引导学生在有感情地读课文中感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 　　 教学计划： 二课时 　　 课时一 　　 教学内容： 　　学生读通课文，初步理解课文。能理清文章的脉络，初步学习文章的主要内容。 　　 教学过程： 　　 一，直接板题，学生读题辨别文体，激发学生的阅读期待，学生初读课文。 　　1、教师板书课题“山中访友”，学生读题。 　　引导问题： 　　T：读了“山中访友”这个题目，如果让你来写这个题目，你会写些什么？ 　　2、学生自由读课文后辩体。 　　读书要求： 　　1读通课文，不加字，不减字，不错字。 　　2读得生疏地的地方，可以停下来多读几遍。 　　 二、练读课文中的生难字词，学生再读课文。 　　1、小黑板出示下列词语，学生练读： 　　清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、俯身凝望、津津乐道、别有深意 　　2、学生再读课文，要求正确流利。 　　 三、引导学生理清文章的脉络，初步学习文章的主要内容，相机学习并巩固反问句，过渡句在文章中的作用。 　　1、学生快速浏览课文根据下列提纲给文章分段。 　　提纲：去访回 　　2、学生再读题。由题引发学生读文本的欲望，初步学习文章的第二部分。 　　引导问题： 　　T1：“我”去山中访了那些朋友？这些朋友有什么特点？你从文章哪些句子中读出的？（根据学生回答相机板书：老桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、落花、落叶、岩石……） 　　T2：老师为什么在这些朋友的后面要加上省略号呢？你从文章哪儿读出来的 　　3、出示重点句子：这山中的一切，哪个不是我的朋友？ 　　引导分析： 　　T1：这个句子是什么意思？他是个什么句式？ 　　T2：联系上下文，这个句子还是一个什么句？在文章中起什么作用？ 　　 四、引导学生对本课时进行学习小结。 　　 五、学生读全文巩固本课时所学。 　　 六、作业。 　　1、课外再读课文三遍。 　　2、完成这篇文章的生字词书写训练。 　　3、读课文，在下列括号填上合适的词语。 　　( )的老人 ( )的青翠 ( )的溪流 ( )的瀑布 ( )的悬崖 　　( )的身躯 ( )的白云 ( )的峡谷 ( )的纹理 ( )的仪式 　　 附板书： 　　1、山中访友 　　老桥 树林 山泉 溪流 　　瀑布 悬崖 白云 落花 　　落叶 雷雨 岩石 …… 　　 课时二 　　 教学内容： 　　引导学生细读课文，感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 　　 教学过程： 　　 一，直接板题，学生读题。引导学生围绕“朋友”这个主题讨论。 　　1、学生读题。教师与学生一起回顾上节课所学，知道课题中的“友”在文章中的所指。 　　2、引导学生围绕“朋友”这一主题展开讨论。 　　引导问题： 　　T1：在本节课深入学习之前，我们有必要先讨论一下：在我们生活中，人与人之间怎样才能称为“朋友”？（主要特征：彼此间有美好的感情。） 　　注：1朋友：是指彼此有交情的人。2交情：人与人之间互相交往而发生感情。3交往：互相来往。 　　T2：你愿意与什么人交朋友呢？ 　　 二、组围绕“友好”的主题织学生通过“读读 　　议议 　　说说”的形式引导学生细细品读课文。 　　1、品读文章第二部分。逐段学习，通过重点词，引导学生理解文章的内涵，学习作者用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 　　引导问题： 　　T1：作者山中的朋友都是一些什么样的人呢？ 　　T2：文章第5自然段，作者主要运用了什么表达方法？读读这些句子，想象一下句中所描绘的景象。（注：总结落在文中“好风景”一词） 　　2、学习文章第一部分，重点引导学生通过“撞”这词来理解“好心情”，通过理解“好心情”来理解作者文章开始所表现出的因山中美景而流露的轻快与向往之情。 　　3、学习文章第三部分，抓住此时的“好心情”与文章开头之处“好心情”的不一样，而升华主题——感恩（热爱）自然。 　　4、学生在读题。理解“访”所包含的情感。（访：拜访；访问。拜访：敬辞，访问。） 　　 三、学生快速浏览课文。教师引导学生对全文的学习结果进行总结。 　　 四、学生读文巩固所学。 　　 五、作业。 　　1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 　　2、完成练习册相应训练题。 　　3、把下列句子换一个说法，使句子意思不变。 　　1这山中的一切，哪个不是我的朋友？ 　　2我猜你们津津乐道的，难道不是飞行中看到的好风景？ 　　4、预习《2、山雨》 　　1读课文三遍。 　　2不认识的字，不理解的词自己后试着结合课文理解。 　　3画出你认为的好词好句,并摘抄在你的词句积累本上。 　　 附板书： 　　1、山中访友 　　老桥 树林 山泉 溪流 　　瀑布 悬崖 白云 落花 好风景 　　落叶 雷雨 岩石 …… 　　好心情

少年时代读书与生活 童年是一个人的心性吸收养分的第一个春天。作为一个文学工作者，同时也是吸收文学养分的最初阶段，就像麦粒在地下的幼芽时期便已决定它明年麦穗的长势一样。因此童年对一个人终身所从事的事业，有着决定性的影响。每个人都有他的童年，不管他经历什么样的风霜雨雪，而随着年龄的增长，环境的变迁，每当回忆那人生最初阶段的生活时，都是带着梦幻般的诗意。于是，我说：荒村野风中摇曳着发绿的柳枝，那便是我的童年。 豆棚瓜架的浓荫里，贴着红色剪纸的小窗，那母亲居住的茅屋，便是我的祖国。那池塘岸边，土坎上最早开放的一朵金黄色迎春花；从长满枯草的墙头上露出来几枝粉色杏花和红色桃花：从池塘映着蓝天白云的水里，冒出一片尖尖的苇笋，可以清楚地看见白翅膀的鸭子，在清澈的水中，滑动着鲜红的扁脚掌，便是春天给我的风景。到夏日，另一个池塘里，一片绿波似的密叶中间，开放着一朵朵粉红色荷花，风把它的清香吹送到临近人家。那绿色岛屿似的芦苇丛里，小苇植鸟的叫声，沙丘上杨树林浓阴里黄莺、布谷鸟的鸣啭，我和男女小伙伴，挎着笼筐、拿着圆形小铁铲，在池塘岸边挖野菜时的说笑声，便是醉人的乡音。还乡河的支流，不宽也不深，穿过丛林田野，可以遥望村北褐色的远山，这便是我的祖国山河了。 我像小朋友们一般大的时候，也像小朋友一样喜欢听故事。冬天的夜晚，在白杨树下祖先世代居住的茅屋里，炭火盆烧得暖烘烘的，豆油灯芯滋滋地燃出明亮的光。老祖母一边嗡嗡摇着纺车纺线，一边给我们讲说古老的忠臣良将，如何遭到秦桧的阴谋陷害，恨不得把奸贼碎尸万段才解恨。外面的风，把雪花吹打在贴着红色剪纸的小窗上，发出沙沙的响声，这些故事我至今不忘。 等我上到小学五六年级时，下学就到田间劳动、抬柴；回家就看书，从表兄那里借来高尔基、鲁迅、老舍、巴金等老一辈作家的书，同时我开始阅读《红楼梦》、《三国》、《水浒》，寒假到外祖母家时，由表兄翟俊臣给我讲解《聊斋》。 我还喜欢画画，把吃饭的小桌，往炕上一放，一画就画好几个小时，还临摹徐悲鸿、刘海粟等画家的画。画得精采的画，还挂在墙上让爸爸妈妈看，得到他们的称赞。这便是我的少年时代读书与生活了。

本公司因发展的需要，经国家工商行政管理局审核，公司名称由原“XXXX有限公司”变更为“XXXX有限公司”，各种登记及变更手续已于XXXX年XX月XX日办理完毕。自XXXX年XX月XX日开始，公司将启用新的名称对外开展工作，原公司名称停止使用。

　　上一周,我校围绕“让学生喜欢我的课堂”主题组织了一次年级互动交流活动。下面以语文学科为例,反思一下基于听课者视角的语文有效教学。 　　一.课堂扫描 　　现象1.这次互动活动中,语文组共30位老师听取了高三14位老师的课,总结了40条亮点。这40条亮点涉及到9位语文老师,9位老师中最少的获2条,最多的获10条。 　　现象2.督导室褚一波书记摘录的最被听课老师看中的一节课的10条亮点:①板书清晰;②教态自然;③讲题重点突出,能讲深讲透;④触类旁通;⑤课前名句默写常抓不懈;⑥授课重点把握得当;⑦方法点拨启发到位;⑧课堂复习内容定位准确;⑨重难点剖析方法适当;⑩以学生能力提升为抓手,目标明确。 　　现象3.在40条中,反映9位老师身上共有的亮点有7条: 　　①目标突出,评析到位;②剖析错误答案能暴露学生思维中的不足,针对性强;③根据学生的情况定教学思路;④循循善诱很有耐心;⑤善于总结归纳;⑥师生互动效果好。 　　现象4.14位老师的课堂只有2位老师被指出了2个不足:一是花时间选一篇学生写得不到位的作文进行当堂修改,二是学生制作的幻灯片可以更清楚些。 　　二.现象分析 　　1.亮点分布不均衡。结合课堂现象1、4可知,14位老师中只有9位老师的课有亮点,2位老师(查阅评课记录,这2位老师实际上包括在前面的9位老师中)有不足,这样看来,有5位老师的课既无亮点,又无不足。除非是听课者没按学校要求进行认真听评,否则这种情况就不太正常了,因为它给听课者的收获是零。电视剧《老爸快跑》里有句经典台词:“商业中从来不惧犯错误,但只要出发点是好的。既不犯错,又不出成绩,在商业上只能代表平庸。平庸是最不能允许的一件事。”依此类推,一节语文课如果既无亮点,又无不足,看来四平八稳,实际上容易使学生昏昏欲睡,我们就可认定它是一节平庸的课。高三二轮复习课在一轮复习的基础上,更应是激情四射,思维迸发,充满魅力的,而不应是这种平庸的状态。 　　无论在什么情况下,我们的课堂都应是立体化、多元化的,既要让好学生吃饱,又要让中等生吃好,还得让后进学生好吃。要做到这一点,老师必须在备课上要做大量的准备工作。说到这,我想起一位高三尖子生曾找我诉说胸中的苦闷。他说以前比较喜欢语文老师上课,现在觉得特讨厌。因为现在二轮复习的课堂还在重复一轮复习的知识,没有新意,枯燥无味。自己找老师沟通,老师说:“像你这样的学生班上有几个?我总不能光照顾你而不顾大多数同学吧?忍着吧!”这位老师如果不从多元化、立体化的角度重新架构自己的课堂,将很难改变这种平庸的课堂教学状态。 　　2.现象2很明显是不同老师对该老师课堂的评价,其中有的角度一样,只是表述不同,如③与④⑥⑦⑨都讲的是方法重点,⑧与⑩都讲的是目标定位,这六条实际上可并为二条,再稍加整合,基于听课者视角的这位老师的课堂亮点有6条:目标明确、板书清晰、教态自然、重点突出、方法得当、课前积累。应该说,该老师具备了一个好老师的潜质,如板书清晰、教态自然有利于帮助学生提高课堂注意力,从而避免低效课堂的出现。但从高效课堂要求看,似乎还有空间。我们不妨仔细分析一下这六个方面:板书、教态是教学基本功;积累属课前活动,是老师帮学生养成语文学习习惯的一种行为;目标、重点应该是集体备课前确定的内容;真正属于课堂上呈现出的亮点是方法。教师因势利导,抓住学生的出错点进行剖析,让学生知其所以然,这无疑是提高课堂教学效益的一个必要环节,但从长远角度看,还要辅以其他方面的要求。 　　3.结合现象3及与之相对的现象4,我们可以提炼出基于听课者视角的有效语文复习课有以下一些标准。 　　(1)教者自身的语文素养:教态、板书。(2)以学定教,根据学情确定目标,重点突出,目标明确。(3)针对学生的思维漏洞,耐心细致,用得当的方法进行评析,鞭辟入里。(4)总结归纳。(5)师生互动。 　　这里第(1)条涉及的是教者自身的素质,人们常说“亲其师,信其道”。教者自身素质高,有利于吸引学生的注意力,相对于教态不好(比如有的老师始终课堂上是板着脸的)的老师,这无疑会吸引学生对课堂的关注,从而有效地提高课堂教学的效益。第(2)条反映了一个目标意识,这是今年我校课堂教学改革中的一个方面――“以学定教”。第(3)到第(5)条实际上讲的是达成这一个目标的过程。高三二轮复习课,所有老师都能在课前把教学案发给学生,让学生利用自主时间先认真完成。教师收改学生学案后,根据学生作业上存在的问题,定出这节课的学习目标和教学方式,课堂上让学生讨论,暴露错误思维的过程,再根据学生回答情况进行相机引导,并在最后进行总结归纳,使学生将零碎的知识串连起来。这个教学过程体现了“先学后教、以学定教”的教学策略,把课堂还给了学生,提高了学生自主学习的能力,又解决了高三复习任务重、时间紧的问题。 　　三.效果反思 　　上述共同亮点虽然反映出我校抓课堂教学效益已小有成效,但还有不少遗憾,其中最大的有三点。 　　一是缺乏互动而形成的“课堂对话场”。 　　语文课不管在什么情况下都应成为生本之间、师生之间、生生之间对话的诗意场所,这是由它形象思维特征决定的,即使是高三复习课也应如此。师生、生本互动我们做得尚可,就不多说了,下面重点谈谈生生互动。 　　生生互动,即学生与学生之间在课堂交换思想的过程,它的运作方式是课堂上学生之间的互相讨论、互相切磋。这是一种很有效的课堂手段。首先,在生生互动中,每个学生都处于一种相对放松的心理状态,不用担心说错,特别容易激活思维,为每一位学生提供一种“畅所欲言”的机会。第二,在互动中,学生会获得更多的思维结果和思维方法,这对拓展他们的思维空间和思维能力很有好处。第三,在互动中,学生获得一种平等交谈的权利,有利于他们身心的发展。同时,在互动中也可使学生的合作精神和交往能力得到提高。萧伯纳说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,互相交换,各自得到一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,互相交换,各自都得到两种思想。”在生生互动过程中,大家会产生思维的碰撞、心灵的共鸣、情感的触动、疑虑的激发,使对话的内容大大“增值”,更趋于丰富、生动、全面、准确和深刻,使学生更加兴奋,从而感受到语文世界的奥妙与新奇。因此,语文教师要善于在课堂上营造一个浓郁的“生生对话”的磁场,使每一个学生都融入课堂,引发出一番精彩的心灵对话。上述这些课虽然亮点颇多,但缺失了主体之间的对话,不能不说是一个遗憾。 　　二是缺乏当堂练习而纠偏的“巩固训练场”。 　　语文课虽然是充满对话与诗意的,但如果稍不留心,就很容易变成“重对话、轻实效”的课。在高三阅读复习课上,我们常常见到这样的现象,即面对一篇文本,学生懒得自己去分析思路、概括段意和文章中心,只等着对老师的答案加以接受或否定。而一部分教师对此现象也往往迁就,自己直接报出答案或用投影打出答案。这样的后果是,高考试卷上现代文阅读题,学生的答案往往是语言苍白无力,前言不搭后语,得分率十分低下。因此,复习中,教师除了要重视在课堂上对学生进行口头表达训练外,还要特别重视笔头表达的训练,一定要让学生多动笔。这里我们不妨借鉴洋思的经验――当堂训练。 　　当堂训练就是指教师课堂上讲解了学生“先学”过程中的不足点后,一定要留出不少于15分钟的时间,让学生独立完成相关的纠偏练习,并利用实物投影等形式进行当堂反馈。这样做的好处有二:一是检测和巩固本节课的所学知识和技能,二是引导学生通过练习把知识转化为实际问题的解决能力。这对于巩固学生的所学知识、发展学生的思维能力,培养学生的独立意识和良好的答题习惯以及减轻学生过重的课外负担,做到作业的“堂堂清”、“日日清”,都是极为有利的。对于教师来说,教师也可以针对通过学生的作业反馈回来的信息,了解哪些学生已经达成了教学目标,哪些学生课后还需要单独进行辅导,并针对学生作业中出现的问题做出相应的处理。 　　三是缺乏质疑问难而形成的“自主探究场”。 　　实施新课程以来,语文高考中增加了探究能力的层级要求。要提高学生的探究能力,就得在课堂上不断培养学生的问题意识和创造性解决问题的能力。问题意识是做学问的开端。古人云:小疑则小悟,大疑则大悟。新课程背景下,我们衡量学生的学习能力不再是看学生掌握了多少,而是看学生发现了多少;不只是要学生仅会解决问题,而是让学生善于发现问题,主动提出问题,有勇气面对问题。只有学生以自己敏锐的洞察力发现了问题,学习才有强大的动力,才能真正开启心智的大门,激发学习热情,领略学习的兴趣与魅力。 　　然而,现在高三绝大部分复习课上,我们很少看到学生主动质疑的场面。是不是学生都懂了,没有问题了呢?这学期,经常有一些熟人家的孩子跑到办公室问我一些问题。可见,不是我们的学生没有疑问,而是学生没有问。不问,不去质疑,也就谈不上有自己的观点、自己的选择、自己的权利,探究能力的培养也就无从说起了。我们在教学上常常看到凡是善于质疑问难的学生都能主动参与教学过程、学习劲头足的现象,因此教师要鼓励学生质疑,每一节课上都应有目的地指导学生运用已有的知识和能力去发现问题,提出问题,进而主动地去释疑解惑。 　　去年暑期开始,江苏省教育厅颁发了“五严”规定,限制了学生的在校时间,这种情况对语文课堂教学的要求就更高了。希望广大语文老师精心准备好给学生的每一桶水,用生动的课堂调动学生的积极性,训练学生答题习惯及自主探究能力,为学生眼前利益及终身发展打下坚实的基础。 　　 　　倪同刚,语文教师,现居江苏射阳。本文编校:艾永芳

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描写济南的山、水等景物。描写景物，表达最鲜明的印象和感受，突出共同特点是温晴。表达作者对济南的无限热爱之情。：（1）济南冬天的独具一格的风貌是什么？（2）课文是从什么角度。 用什么手法来表现这一特点的？（3）文中老舍先生采用中国山水画“以大观小”的构图取景方法。 请分析作者顺着主线抓住哪些富有特征的景物来展示济南冬天的。 如用淡雅的山水图定格。 仿照《春》中画图的形式进行概括。组织小组讨论。教师点拨、明确：（1）济南冬天的“温晴”。（2）写“温晴”是从自身感受的角度来写的。 采用“曲折行文”的对比方式。北平、伦敦、济南是老舍生活之舟的三个主要停靠站。 因此。 他拥有评判对比的资格。通过和北平冬天多风、伦敦多雾、热带日光的毒和响亮（根据语境是指“晴朗得刺眼”）作对比。 写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”。 突出它独有的“温晴”美景。 赞赏它是个“宝地”。画面中“寒”与“暖”、“暗”与“明”、“热”与“温”的色调烘托出济南冬令阳光和煦、天朗地秀的总体形象。在结构上是全文的总起。 为下文具体描述作铺垫。（3）顺着济南的冬天是温晴的这一主线。 作者具体描述了冬天的山景和水色。用2、3、4三段文字写冬天的山景：先用拟人化的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。 给人以济南冬天的总体感觉。 然后分写阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山和城外远山。第5段文字写冬天的水色。 先写水藻之绿。 以衬托水之清澈透明。 又拓展想像。 将天光、水色融为一体。 描绘泉城鲜亮明丽的色彩。 充满赞美之情。紧扣冬天的山景和水色。 铺展出三幅画面：小山摇篮图、雪霁初晴图和空灵水晶图。文章绘山景。 描水色。 寓情于景。 既表现济南冬天山水之美。 又寄寓对祖国河山真挚的爱。5．表情朗读。 品味济南暖冬慈善若娘亲。 可爱似少女。 清亮赛水晶的艺术形象。五、精彩语段研习。 鉴赏景物描述方法1．齐声诵读第3语段。 就如下内容品析研讨。请同学们自由选择进行答题。投影：（1）全段的中心句是：（2）全段的层次划分是：（3）全段写“小雪”之美妙。 主要通过其他的景物来进行烘托。 这些景物是：（4）文中的动词用得好。 如：（5）文中的色彩词用得好。 如：（6）文中是怎样化静为动的呢？（7）主要运用了什么修辞方法？（8）你在对全段的朗读要求上有什么体会？明确：（1）最妙是下点小雪呀。（2）全段分为三层：小雪呀/看吧……粉色/就是……（3）矮松 山尖 草色 阳光（4）树尖用“顶”。 山尖用“镶”。 山坡用“穿”。 山腰用“露”。 几个字各得其所。（5）青黑。 白。 蓝。 银。 暗黄。 微黄。 粉色。（6）化静为动的主要技巧是运用了比喻、拟人的手法。（7）主要是拟人。 文中的三个“好像”。 并不都表示比喻。（8）朗读中不仅要读好文中的描写部分。 而且要读好首尾两句。 其中的“最”“呀”“就”“吧”“太”是充分凝聚了作者情感的。2．济南的雪一点也没抹杀暖冬的光彩。 反而把冬天的“温晴”越发显露了出来。 请学生归结本段的写景特色。归纳：作者从色彩和变化两个角度描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色。“看护妇”是对雪后矮松秀美形态的比喻。 借矮松写出雪的形态。“这件花衣好像被风儿吹动。 叫你希望看见一点更美的肌肤”。 这是雪色和草色相间的美景引人产生的联想。“那点薄雪好像忽然害了羞。 微微露出点粉色”。 用拟人描绘了雪色娇美的情态。写山景依山上、山尖、山坡到山腰的空间顺序。 有层次地把各个细部雪的光、色、态展现出来。 让读者感受到的不仅是雪的外在美。 而且是雪的情韵。画面色彩的鲜明悦目来自映衬的妙笔：矮松的青黑映衬一髻儿白花；以全白的山尖。 映衬蓝天；以山坡上的一道儿白。 映衬一道儿暗黄；以微黄的斜阳。 映衬薄雪微微露出的粉色。3．吟咏体味第3语段。六、课堂练习阅读课文第4、5语段。 完成下列题目。投影：（1）．第4段作者三笔两笔就勾画出一幅水墨画。 它的特点是（ ）a．朦胧 b．淡雅 c．古朴 d．灵秀（2）．济南冬天水的特征是（多项选择）（ ）a．暖 b．绿 c．清 d．亮（3）．这两段文字表现了济南的冬天（ ）a．充满了绿意的特点 b．舒适、清亮、迷人、美丽的特点c．温晴的气候特点 d．景色优美。 是少有的冬季游览胜地（4）．①“这是张小水墨画”②“整个的是块空灵的蓝水晶”③“这块水晶里。 包着红屋顶黄草山”④“像地毯上的小团花的小灰色树影”所运用的修辞手法是（ ）a．①暗喻 ②暗喻 ③明喻 ④明喻b．①明喻 ②明喻 ③暗喻 ④明喻c．①暗喻 ②暗喻 ③暗喻 ④明喻d．①暗喻 ②暗喻 ③借喻 ④明喻（5）．“就凭这些绿的精神”中的“绿的精神”指的是_______________________________________________________________________________________。（不超过20个字）七、布置作业 1．完成《作业本》1——8题。2．摘抄文中的精彩语句。 积累语言材料。3．文章本是有情物。 济南“慈善”的冬天让人备感亲切。 得益于先生朴实亲切的文风。 犹如与读者促膝谈心一般。找出文中能体现作者对济南冬天情真意挚的语句。 如：“对于一个在北平住惯的人。 像我……”。 既写出个人的独特感受。 又显得语意恳切。 为全文“一锤定音”。●○板书设计 季节特征(温情--------宝地) 阳光朗照下的山(暖和------小摇篮)济南的冬天 景物特点 薄雪覆盖下的山(秀气、淡雅------小水墨画) 暖而绿的河水（清亮、蓝汪汪----蓝水晶）第二课时●○ 教学内容体会文中的比喻句和拟人句对突出事物形神特点的作用。 如揣摩喻体选用的精妙。与《春》在写法上的对比阅读。●○ 教学设计 一、检查作业体现老舍亲切文笔的语句举要：1．“请闭上眼睛想……这是不是个理想的境界？”循循善诱。 一点没有强加于人的语势。2．“真的。 济南的人们在冬天是面上含笑的。”这是流露真情。 惟恐读者不信的口气。3．“最妙的是下点小雪呀。看吧……”以情动人。 令人如同身临其境。4．“就是下小雪吧。 济南是受不住大雪的。 那些小山太秀气！”由于对济南。 对娇媚得似乎弱不胜衣的小山充满着热爱。 这里简直是用一种祈求的口吻了。5．“对。 这是张小水墨画。 也许是唐代的名手画的吧。”又是思索。 又是猜测。 又是同读者的商讨。6．“看吧。 由澄清的河水慢慢往上看吧……”最后步入俊秀深邃的意境。 也没有忘记忠实的读者。二、揣摩优美语句。 品析写景艺术。 领悟思想感情1．默读全文。 画出文中贴切且给人以美感的比喻、拟人句。 并小组讨论、分析是如何写意情状、传达情韵的。在小组讨论交流过程中。 教师引导学生展开联想。 体味情景交融的诗意境界。对于修辞手法的辨析。 采用“替换法”即通过与改为一般表述的比较。 看表达效果的不同。（投影显示）如：（1）组：甲： 这一圈小山在冬天特别可爱。 好像是把济南放在一个小摇篮里。 它们安静不动地低 声 说：“你们放心吧。 这儿准保暖和。” 乙： 这一圈小山围着济南。 使济南在冬天也特别暖和。(2）组：甲： 等到快日落的时候。 微黄的阳光斜射在山腰上。 那点薄雪好像忽然害了羞。 微微露出点粉色。 乙： 快日落时。 阳光斜射在山腰上。 薄雪露出点粉色。（3）组：甲： 天儿越晴。 水藻越绿。 就凭这些绿的精神。 水也不忍得冻上。 况且那些长枝的垂柳 还 要在水里照个影儿呢！ 乙： 天儿越晴。 水藻越绿。 水也不结冰。 垂柳的长枝倒映在水中。教师点拨、明确：（1）组甲句中把老城四周的小山新巧地比作“小摇篮”。 写出山景的小巧秀丽。 又用拟人显出感人的脉脉温晴。躺在摇篮里承受母亲体贴入微的抚爱。 那当然是最暖和不过的了。 而况山们还“低声地”哼着摇篮曲。 秀美的睡态再现了这个“理想境界”的温暖、舒适的特点。而乙句的直白叙述则传达不出寄寓的赞美深情。（2）组甲句把夕阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女。 突出了雪色的娇美和小山的秀丽。 情态可掬。 粉色羞容以微黄斜阳相映衬。 色彩鲜艳悦目。比拟把本来没有生命的、静止的东西写得活灵活现。 呼之欲出。而乙句则少了那份美感。（3）人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱。用“不忍得”写水不仅有生命的质感。 而且还有一副和善心肠。 为了水藻的绿。 为了垂柳的倒影。 仍然充满着春意。虽没直接写天气暖和。 却让人感受到了温暖。 传神之妙是乙句用一“倒映”所不及的。2．训练联想能力。 练习使用比喻、拟人句写形神。提示：文学需要联想。 联想对于散文尤为重要。 本文不仅联想丰富。 而且贵在自然、取譬精当。给学生设定熟悉的情境。 如落日、乡野清晨、海滨夏夜等。 让学生抓住情境特征。 展开丰富的联想。 以优美传神的手法状景达意。3．本文语言朴实清新。 娓娓道来。 情恳辞切。 除体现在比喻、拟人手法的运用。 同时在遣词造句上还非常讲究。 值得仔细玩味。思考：（1）“济南的冬天是没有风声的。”去掉“声”字可以吗？为什么？（2）“山坡上卧着些小村庄。 小村庄的房顶上卧着点雪”这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？学生回答。 教师明确：（1）不可以。“没有风声”并不是没有风。 济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸的北风而已。 如果去掉“声”就说成了“没有风”。 那是不切合实际情况的。（2）用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态。 表达了一种安适平静的气氛。 与文章基调相调谐。 有一字传神之效。和前文“一个老城。 有山有水。 全在天底下晒着阳光。 暖和安适地睡着”相呼应。4．诵读全文。男女同学合读第1语段。 男同学读绘写山景的2、3、4语段。 女同学读写水色的第5语段。三、对比阅读思考：《济南的冬天》在写法上与朱自清先生的《春》有些什么相同的地方？你更喜欢哪一篇？说出理由。提示：两篇散文都通过几幅具体生动的画面来表现特征。《春》一文运用比喻、拟人等修辞手法描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春等五幅画面。 体现了春的“新、美、力”的特点。而《济南的冬天》同样运用比喻、拟人手法。 描绘了阳光下的济南全景、雪后的小山、澄清的水等画图。 表现济南冬天“温晴”的特点。四、课堂练习（分发打印好的讲义资料）阅读《济南的秋天》。 完成下列题目。 请你在秋天来。那城。 那河。 那古路。 那山影。 是终年给你预备着的。可是。 加上济南的秋色。 济南由古朴的画镜转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士。 把春天的赐给西湖。 秋和冬全赐给了济南。秋和冬是不好分开的。 秋熟睡了一点便是冬。 上帝不愿意把它忽然唤醒。 所以作个整人情。 连秋带冬全给了济南。诗的境界中必须有山有水。那末。 请看济南吧。那颜色不同。 方向不同。 高矮不同的山。 在秋天中便越发的不同了。以颜色说吧。 山腰中的松树是青黑的。 加上秋阳的斜照。 那片青黑便多出些比灰色深。 比黑色浅的颜色。 把旁边的黄色盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色绦子的。 一层层的。 有的黄。 有的灰。 有的绿。 有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要。 山腰的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中颜色是永远在那儿变动。 特别是在秋天。 那阳光能够忽然清凉一会儿。 这个变动并不激烈。 可是山上的颜色觉得出这个变化。 而立刻随着变换。忽然黄色更真一些。 忽然又暗了一些。 忽然像有层看不见的薄雾在那儿滚动。 忽然像有股细风替“自然”调和着颜色。 轻轻的抹上一层各色具全而全是淡美的色道儿。有这样的山。 再配上那蓝的天。 晴暖的阳光；蓝得像要有蓝变绿了。 可又没完全绿了；晴暖得要发燥了。 可是有点凉风。 正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同。 那山的高低也更显然了。高的更高了些。 低的更低了些。 山的棱角曲线在晴空中更真了。 更分明了。 更瘦硬了 。看山顶上那个塔！再看水。以量说。 以质说。 以形式说。 哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河。 有湖。 这是从形式上分。不管是泉是河是湖。 全是那么清。 全是那么甜。 哎呀。 济南是“自然”的sweetheart吧？大明湖夏日的莲花。 城河的绿柳。 自然是美好的了。可是看水。 是要看秋水的。济南有秋山。 又有秋水。 这个秋才算个秋。 因为秋神是在济南住家的。先不用说别的。 只说水中的绿藻吧。那份儿绿色。 除了上帝心中的绿色。 恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全偕着水的清澄显露出来。 好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的。 这绿藻是自己享受那儿的甜美呢。 不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事。 它们终年在吻着水皮。 做着绿色的香梦。淘气的鸭子。 用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿。 吻它们的绿叶一两下。只要这个。 是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！在秋天。 水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云。 水上微微有些波皱。天水之间。 全是清明。 温暖的空气。 带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动。 水儿微响。那中古的老城。 带着这片秋色秋声。 是济南。 是诗。注释：sweetheart [ "swi:tha:t]：英文指情人。1．给下列画线的字注音。镶（ ） 绦（ ） 调（ ）和 燥（ ） 浣（ ）女2．为什么说上帝把“秋和冬全赐给了济南”？3．文章第二自然段写济南的“山”。 作者写济南秋天的山有哪些特点？4．作者从哪些方面写出了济南“水”的什么特点？5．文章的结尾从人的感觉角度具体展现了“诗境”的含义。 是哪几种感觉？说说这样的结尾有什么作用？五、课堂小结济南的冬天是美的。 老舍先生笔下济南的冬天更美。掩卷细味那淡雅的水墨画浸蕴的“温晴”。 更觉神韵。绘山景、描水色。“这就是冬天的济南”。 戛然而止。 似乎意犹未尽。 话犹未了。 明敏的读者是否会饶舌地续写“我爱济南的冬天。 我爱冬天的济南”以抒发胸臆呢？我想。 是会的。但老舍先生不会。 谁让他是丹青高手呢！●○ 教材处理：《济南的冬天》是七年级上第三单元中的第2篇课文。这个单元选的是描写四季景物的散文。 向读者展示了各不相同的四季特征。该单元总的教学目的。 是要在反复朗读的基础上。 领略自然景物的美。 领会蕴含在字里行间的感情。 理解词语在上下文中的含义和作用。 揣摩精彩的词语、句子和段落。 还要练习精读的技能。 并作适当的摘录。《济南的冬天》是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇描绘济南冬天美丽景色的写景散文。这篇文章描绘景物。 语言准确生动。 多使用比喻、拟人手法。 融情于景。 表达了作者鲜明的印象和感受。其中描写最形象最生动的是第3段和末段。而作者感情的抒发也非常别致。 非同一般。 不是采取直抒胸臆的方式。 而是采取表达一种感受的方式。 将自己对济南冬天的喜爱和赞美之情不露痕迹的依附在对景物的描写之中。 因此显得格外自然真挚。 富有感染力。基于这样的认识。 本文的教学目的定在学习本文描写景物的方法上。 教学重点是比喻和拟人手法的运用。 侧重在第3段和第5段。教学难点则是作者感情的抒发。●○教学设想：[教法]一是依据教学目标设置一系列问题。 引导学生阅读。 引发学生思维、讨论。 使学生整体感知课文。 理清文章思路；二是感受课文情景交融的艺术魅力；三是拓展比较阅读。本文和其姊妹篇《济南的秋天》。 是作者写于同一时期的优美散文。 描写不同季节的济南。 传达出同样的喜爱和赞美之情。[学法]根据教法安排。 本课在教学过程中。 学生宜结合老师的指点引导。 仔细阅读。 认真思考。 开展讨论。 从而感受济南优美的山水和作者对济南的钟爱之情。 感受作者运用语言的艺术。 获得应有的启发。拓展阅读。 加强读、写能力训练。[时间安排]本文是一篇重要的讲读课文。 知识具体。 内容充实。 需要掌握的东西比较多。 但面面俱到的讲析却不利于学生阅读思维能力的培养。 因此。 应该让学生在老师的点拨之下充分的感知课文。 探究获取作者写景抒情的思路和巧妙的写作方法。 并能运用所学去阅读理解同类的文章。在教学上安排2节课的时间。 其中第一课时在整体感知、理清文脉的基础上重点研读第3语段。 鉴赏景物描述方法。第二课时体会文中的比喻句和拟人句对突出事物形神特点的作用。 如揣摩喻体选用的精妙。与《春》在写法上的对比阅读。●○ 教学目标1．知识目标①会读会写“髻、镶、藻、贮”等生字。②理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、秀气、空灵、澄清、清亮”等词语。③体会比喻、拟人等修辞方法在写境中的作用。 品味文中优美的语言,积累文中优美的语句。2．能力目标①理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙。 感悟景物描写中情与景的融合。②理解作者采用对比写法的作用。③培养自读写景抒情散文的能力。3．情感目标体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。 ●○ 教学重点引导学生把握阅读写景抒情散文的方法,特别是比喻和拟人手法的运用。 ●○ 教学难点景物描述方法和作者感情的抒发。●○ 课时安排 两课时●○ 课前准备 ①布置学生预习课文。

企业形象设计又称CI设计。CI.英语 Corporate Identity 的缩写。CIS.英语 Corporate Identity System 的缩写。前者意为企业识别，后者意为企业识别系统。Corporate为企业，Identity这个词，在英语中至少包含有同一、一致，认出、识别、个性、特征等意思。这里的识别，表达了一种自我同一性。也就是说，自己认识自己和别人对自己的认识趋于一致，达成共识。用在企业上就可以理解为：企业内部对企业的自我识别与来自企业外部对企业特性的识别认同一致、达成共识。

4月28日的时候，有一位歹徒进入幼儿园，至两名学生死亡，5月4日的时候又有四名学生因为溺水而死亡。

变更公函范文8篇 变更公函范文1 　　尊敬甲方领导： 　　您好!感谢您对诚信行物业公司的信赖与支持。随着公司的管理和工作需要，近期对相关人员进行了调整，现公司安排同志为您谒诚服务，望继续得到贵单位的配合和支持。 　　xx行物业服务有限公司 　　20xx年12月25日 变更公函范文2 X公司人力资源部门： 　　本人系 大学 本科毕业生，于 被贵公司录取成为新进员工，并于 接受到贵公司所盖章的三方就业协议书。 　　由于 原因，本人 ，经过一段时间的慎重考虑之后，很遗憾地，我正式向贵公司提出解约申请，希望贵公司能够考虑本人的特殊情况，准许本人解除与贵公司签订的三方就业协议，并出具解约函，声明终止三方就业协议的法律效应。 　　对此，对贵公司在招聘过程中对本人的厚爱表示由衷的感谢，并对解约过程中给你们带来的不便表示深深的歉意。 此致 敬礼! 　　申请人： 　　申请人签名： 　　申请日期： 变更公函范文3 尊敬的XX： 　　您好!感谢贵公司长久以来对某某公司的大力支持和厚爱。 随着公司的管理和发展需要，近期对我公司的相关业务人员进行了调整，具体调整如下： 　　原联系人: 联系电话： 　　现联系人： 联系电话： 　　从 20xx年 月 日起，某某不再负责我公司任何业务，若他们以后与贵公司发生的新业务与本公司没有任何关系。之前与贵公司联系的所有业务，从 20xx年 月 日起全部移交由新调整的业务人员负责，如有其它问题，敬请及时联系我司。 　　由于此次人事变动给贵公司造成的任何不便敬请谅解，在此我们深表歉意!同时，对于贵公司一直以来给予我公司的"鼎力支持表示由衷的感谢，希望贵我双方继续保持密切联系，相互支持，合作共赢! 　　特此通告! 　　某某公司 　　20xx年 月 日 变更公函范文4 　　根据国家相关政策的调整和公司产品升级战略，经公司报批后研究决定，于20xx年08月08日开始对部分产品名称及执行标准进行调整，具体调整内容如下： 　　原产品(通用、商品)名称：0.2%液态混合型饲料添加剂维生素ADE、精制鱼肝油 　　调整为：0.2%液态禽维生素预混合饲料、ADE+25 　　原产品执行标准编号：Q/1103SHN003-20xx，调整为：Q/370012SHN027-20xx 　　原料组成：在原有原料的基础上增加25-羟基维生素D3，含量进行调整。 　　以上更改望广大客户知晓!原旧名称的产品及包装还会在市场上流通一段时间，客户在购买过程中如有疑问，可致电海能公司电话：0633-88467xx。 　　20xx年08月04日 　　山东xx工程有限公司 变更公函范文5 　　XX、XX、XX、XX四位新员工试用期已满，20xx20xx年11月12日进行了转正考核。经考核决定，四位员工的工作能力和工作表现符合录用条件，同意其四位成为有限公司的正式员工。 　　特此公告 　　有限公司 　　20xx年11月16日 变更公函范文6 　　我公司北京xx百货有限公司自7月21日起，银行信息变更。变更前信息如下： 　　公司名称：北京xxx百货有限公司 　　银行账号：中国银行股份有限公司北京通州滨河支行 　　开户行：325961971943 　　变更后信息如下： 　　公司名称：北京xx万达百货有限公司 　　银行账号：中国农业银行股份有限公司北京通州支行 　　开户行：11090101040xxxx 　　请将相关款项汇入变更后账户，如由此引起的任何纠纷,均由贵公司承担。 　　特此证明! 　　北京xx有限公司 20xx年7月14日 变更公函范文7 　　为推动企业向更高领域发展，我公司经相关部门批准，已将公司名称从“安徽盛康工程管理有限公司”变更为“安徽盛康工程管理集团有限公司”。现将有关事项函告如下： 　　1、涉及企业名称的各种证照和印章，自20xx年8月2日起统一变更为以“安徽盛康工程管理集团有限公司”署名的证照和印章。以“安徽盛康工程管理有限公司”署名的证照和印章同时废止，不再具有任何法律效力。 　　2、企业名称变更后，公司法定代表人不变，公司业务主体和法律关系不变。原来以“安徽盛康工程管理有限公司”名称签订的合同协议继续有效，原有的业务关系和服务承诺保持不变，涉及公司款项的收付关系也不变。 　　3、公司银行的基本户账户已经变更，新账户自20xx年8月2日起正式启用： 　　户名：xx工程管理集团有限公司 　　账号： 　　开户行：xx银行股份有限公司合肥和平路支行 　　特此函告 　　xx管理集团有限公司 　　八月二日 变更公函范文8 　　根据国家相关政策的调整和公司产品升级战略，经公司报批后研究决定，于20xx年08月08日开始对部分产品名称及执行标准进行调整，具体调整内容如下： 　　原产品(通用、商品)名称：0.2%液态混合型饲料添加剂维生素ADE、精制鱼肝油 　　调整为：0.2%液态禽维生素预混合饲料、ADE+25 　　原产品执行标准编号：Q/1103SHN003-20xx，调整为：Q/370012SHN027-20xx 　　原料组成：在原有原料的基础上增加25-羟基维生素D3，含量进行调整。 　　以上更改望广大客户知晓!原旧名称的产品及包装还会在市场上流通一段时间，客户在购买过程中如有疑问，可致电海能公司电话：0633-88467。 　　20xx年08月04日 　　山东生物工程有限公司

　　品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候抽出时间写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是我帮大家整理的济南的冬天读后感，希望能够帮助到大家。 济南的冬天读后感1 　　我最喜欢的一篇文章就是《济南的冬天》了，这篇文章是老舍写的。老舍吧唧难看做自我的“第二故乡”。 　　当教师布置我预习第十二课《济南的冬天》的时候，好奇心驱使我一口气读完这篇文章。 　　在这篇文章里，老舍用了一个词“暖和而安适的睡着"很能体现出这篇文章的中心。老舍在这篇文章里，运用了还几个修辞手法，比如比喻句，这个比喻句写得十分好：“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和而安适的睡着，只等春风来把它们换醒。”还有一个拟人句：“那点薄雪好像突然害了羞，微微露出点颜色”。 　　老舍之所以把济南看作自我的“第二故乡”，是因为其间老舍“努力的创作，欢乐的休息”。 　　我喜欢老舍，可是我更喜欢出自于老舍笔下的文章！ 济南的冬天读后感2 　　我刚开始读得时候，认为这篇文章的一些句子和词太难理解，反复地读了多遍才体会到了这篇文章的含义。文章妙语连珠，不知不觉间我已鼓掌多次，后几段重点突出了一个“妙”字。比如有一句，“济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”表达了对济南小山的赞叹和热爱的感情。还有作者还用了“卧”来拟人化的写小村庄屋顶上的雪，很恰当地表达了一种安适平静的气氛。 　　我没太关注过雪，更没去过济南，由于我看了这篇文章，认识了济南的小雪是少而薄的，让我长了见识。 　　我不喜欢冬天，冬天是很冷的，大家都穿着厚厚的羽绒服。大街上的人们都行色匆匆，盼着家里的温暖。而在济南，冬天是那么的温暖，不像伦敦暗无天日，也不像热带，日光剧毒，这真是一个特别的冬天。 济南的冬天读后感3 　　冬，本应是寒风凛凛，一片白雪皑皑的。可是，老舍笔下的冬天，却是温晴的。 　　印象中的冬天，应是如黄升写的那般，“冰雪襟怀，琉璃世界，夜气清如许”。但，济南却不是这般的。它没有“千里冰封”，亦没有“万里雪飘”。它的冬天，是安逸的。它有可爱的小山照顾着，自然是如春般温暖的。 　　即使是下雪，济南也不会有“天将暮，雪乱舞”之景，唯有那若“柳絮因风起”的细雪纷纷。带着凉意，悄悄地莅临，它以独特的方式，给小山，给天边，绘上一层银边。矮松定然是不畏冬天的，虽没有“大雪压青松”，可依然“青松挺且直”。树尖儿上，顽皮的雪花化作了一顶白帽，点缀着矮松。远处的山坡，依稀可见微黄的夕阳映着透着粉红的细雪，而村庄的房屋，迎着残霞，挥手告别。 　　济南的冬天便是如此，没有严寒，没有狂风暴雪。有的是如水墨般的安逸、和谐与诗意。 济南的冬天读后感4 　　我真的很佩服老舍，也不知道《济南的冬天》他是怎么写出来的，怪不得大伙都叫他国学大师。我是个懒人，看他对济南的山山水水如此一往情深，让我也对济南有了想旅游的冲动。老舍是个感情丰富的人，借助他细腻的感情，来了一个【情景交融】【融情于景】【借景抒情】。在文章的第一段老舍用北平(即北京)的冬天与济南的冬天对比，反村出了济南的好是个宝地。接着他又用拟人比喻的手法，写出人们对冬天济南的喜爱。这还不够，作者又加上了一点小雪把景色写得更加生动。多美呀!连我都被深深吸引住了! 　　此后的3年时间里，我无时无刻不想着济南，今日终于到了，虽不能看到冬日雪景，不过夏日风情也不赖。不过有时我更爱想想老舍文章中的那个济南，我更爱它。 济南的冬天读后感5 　　《济南的冬天》是一篇诗意盎然的写景散文。作者老舍在文中围绕济南冬天“温晴”这个特点，生动而真切的描写了济南的山、水、城、雪等景物，着重突出了济南气候的温和、山青水绿、美丽如画的特点。因此，在进行教学设计时，品味语言、理解字词、学习句子，理解内容、领悟主旨、体会情感是本篇文章在教学中需重点注意的内容。 　　为了能更快更好地理解文章内容、体会情感，教师的第一个教学环节就是对课文的品读，而品读又包括初读以及精读两部分内容。在初读课文时，学生通过对课文反复的朗读，去感悟、体验语言材料传递的思想情感和人文内涵；通过读，去感受作者在文中所表现的济南冬天的特点。在精读课文时，学生结合自己的理解谈自己对课文印象深刻的地方，从而加深对课文的理解。 济南的冬天读后感6 　　《济南的冬天》是一篇诗意盎然的写景散文。作者老舍在文中围绕济南冬天“温晴”这个特点，生动而真切的描述了济南的山、水、城、雪等景物，着重突出了济南气候的温和、山青水绿、美丽如画的特点。所以，在进行教学设计时，品味语言、理解字词、学习句子，理解资料、领悟主旨、体会情感是本篇文章在教学中需重点注意的资料。 　　为了能更快更好地理解文章资料、体会情感，教师的第一个教学环节就是对课文的品读，而品读又包括初读以及精读两部分资料。在初读课文时，学生经过对课文反复的朗读，去感悟、体验语言材料传递的思想情感和人文内涵;经过读，去感受作者在文中所表现的济南冬天的特点。在精读课文时，学生结合自我的理解谈自我对课文印象深刻的地方，从而加深对课文的理解。 济南的冬天读后感7 　　冬天，向来给人寒冷，凋零的感觉，可老舍笔下的冬天却显得俏皮可爱，没有冬天应有的严寒，只有温暖的一切。在老舍眼中，山东是他的第二故乡，正因如此，他会对济南流连忘返，对济南的冬天一往情深。 　　我喜欢那一座座环绕济南的小山，它们的存在让济南在小山的臂弯下，摇篮中安详而可爱地酣睡着，温暖而舒适。那一座座小山还给人无限的遐想，冬天，小山光秃秃的，开春了，那一座座小山变得绿油油的，生机盎然的，好似穿上了毛绒绒的外套。每年冬天都会看着小山变绿，多么有趣，多么值得期待呀！ 　　我喜欢那一点点山头的小雪，给山们戴上一顶雪白的帽子，再给山们穿上带水纹的花衣，裹得严严实实，好似胖乎乎的娃娃，薄雪露出的粉色，就是孩子们那笑开了花的"脸蛋呢。 　　我喜欢那冒着热气，碧绿碧萧的绿萍；我喜欢那永不结冰的澄清的河水，我喜欢的那一方蓝汪汪的空灵的天空，我喜欢这一切的一切组成的水墨画，我喜欢这冬天的济南！ 济南的冬天读后感8 　　阅读老挝先生的济南冬天我感觉很好，济南冬天的第一印象是，在老挝笔，寒冷的苦冬，变得温暖如春天。 　　老爹写冬天啊！真的很温暖，真的很美，真的很舒服！ 　　寒冷的苦，雪飘，山城黑暗，黄色，让冬天失去了华丽的世界，我觉得。老挝写了冬天，确实环清，是常绿的。 　　济南的山像一个慈爱的母亲拥抱济南市。她把自己编织成一个摇篮，哄骗人们睡觉。人们看到这座山，心中就会有一座着陆。济南的小雪不美。原本美丽的山丘，银色的银边。它是美丽和移动。济南冬树，不是黄色，而是常绿。济南冬天真的很美啊！ 　　我知道冬天，是让人寒冷的发抖。而济南冬天无限温暖。老挝的这篇文章让人觉得冬天温暖，也许老挝先生从冬天来济南感受吧！老挝先生在济南写了冬天比春天更美好的春天更美丽，美国是醉了 生气。 济南的冬天读后感9 　　冬，被许多文人墨客所赞赏，从古至今写冬景名篇层出不穷，但只有老舍才把冬天具有的独特风格完全表现出来，济南的冬天更给文章增添了一份绚丽的色彩。读了老舍的文章，让我身临其境，深刻体会到济南冬天的美丽。 　　老舍的这篇文章让我身临其境，感到济南冬天阳光的温和，照在身上，仿佛母亲的手抚摸着你，济南冬天的山十分可爱，远远望去一个个小摇篮，济南冬天的雪十分奇特，到处都是，像白花，像花衣，像薄雪。济南冬天的水十分奇怪，反倒冒热气，像一块透亮的蓝水晶。 　　读了老舍这篇文章，让我深深了解了冬天，心不由的自已想去济南看一看，领略一下冬天济南的神奇风光，老舍把济南冬天的美景无一例外比喻化，拟人化，更加写出了济南冬天的迷人风光。 　　济南的冬天是美丽的，却又不灿烂，济南的冬天是多姿多彩的，却又不眼花缭乱，济南的冬天让人神往。 济南的冬天读后感10 　　老舍笔下济南的冬天确实好美、好美!老舍虽然没有用华丽的词汇，但字里行间无不透过着老舍对济南的深爱，济南在老舍眼里简直是人间天堂!我记得他老人家曾说过“济南的秋天是诗意的，上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天赐给了西湖，把秋天和冬天全赐给了济南”!从此你可以看出我们的先师是多么地喜爱济南!瑞士只占了一个夏天，西湖只占了一个春天，而济南确足足占了一个秋天和冬天!!可见济南在先师心目中的份量! 　　可是，可是，我们生活在先师笔下的天堂里，我们感到了什么?如果我们不努力，我们如何向先师交待?生活在济南这座美丽城市的人，醒醒吧!当你站在济南的土地上，我不知道你听到了她的心跳没有，如果你没听到，你就太盲目了?我们的建设者和管理者，你们的每一步规划，当你们的笔在蓝图上划出一个符号时，笔尖下发出的微微的“沙沙”声可是济南的喘息啊! 济南的冬天读后感11 　　老舍笔下济南的冬天确实好美、好美！老舍虽然没有用华丽的词汇，但字里行间无不透过着老舍对济南的深爱，济南在老舍眼里简直是人间天堂！我记得他老人家曾说过“济南的秋天是诗意的，上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天赐给了西湖，把秋天和冬天全赐给了济南”！从此你能够看出我们的先师是多么地喜爱济南！瑞士只占了一个夏天，西湖只占了一个春天，而济南确足足占了一个秋天和冬天！可见济南在先师心目中的份量！ 　　可是，可是，我们生活在先师笔下的天堂里，我们感到了什么？如果我们不努力，我们如何向先师交待？生活在济南这座美丽城市的人，醒醒吧！当你站在济南的土地上，我不明白你听到了她的心跳没有，如果你没听到，你就太盲目了？我们的建设者和管理者，你们的每一步规划，当你们的笔在蓝图上划出一个符号时，笔尖下发出的微微的“沙沙”声可是济南的喘息啊！ 济南的冬天读后感12 　　我最喜欢的一篇文章就是《济南的冬天》了，这篇文章是老舍写的。老舍吧唧难看做自己的“第二故乡” 　　当老师布置我预习第十二课《济南的冬天》的时候，好奇心驱使我一口气读完这篇文章。 　　在这篇文章里，老舍用了一个词“暖和而安适的睡着"很能体现出这篇文章的中心。老舍在这篇文章里，运用了还几个修辞手法，比如比喻句，这个比喻句写得非常好：“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和而安适的睡着，只等春风来把它们换醒。”还有一个拟人句：“那点薄雪好像突然害了羞，微微露出点颜色”。 　　老舍之所以把济南看作自己的“第二故乡”，是因为其间老舍“努力的创作，快乐的休息”。 　　我喜欢老舍，但是我更喜欢出自于老舍笔下的文章!

学生网课反思怎么写如下：经过几周的网上教学，我逐步熟悉了网上直播课的指导，钉钉网上学习应用指导。使家长和学生逐步适应网上教学的方法步骤，大部分学生能够完成最基本的学习任务。对于网上教学情况总结如下：一、网上教学对于我来说，虽然不是新事物，但是却面临诸多问题。学生家长知识能力良莠不齐，部分家长无法及时指导学生进行网上学习和课后的练习，特别是网上的作业练习，部分学生作业不能按时上交，导致学习情况不能及时反馈。另外，网络问题，也是制约学生学习的因素之一。二、教学准备课前我们年级组统一商讨教学方法，进行知识总结。直播前事先通知学生做好听课准备，对于重点和难点先把握，做到心中有数。三、签到及作业完成情况。本周学习刚进行两天，复习了第一单元的知识点，学习了口语交际：春游去哪玩。大部分学生作业能够及时完成，提交。个别学生还是需要老师不停地催促才能提交。凡是学生提交的作业，我都能100%及时认真批改，并且给孩子留言提出评语。

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【答案】：A、B、C、E2021教材P383 / 2020教材P366 / 2019教材P358具体来讲，应建立和完善如下合同管理制度：（1）合同管理相关部门的部门职责和工作岗位制度。（2）合同管理的授权和内部会签制度。（3）合同审查批准制度。（4）印鉴及证书管理使用制度。（5）合同管理绩效考核制度。（6）合同档案管理制度。

1.机动车驾驶员机动车驾驶员数量增长速度过高、群体文化素质不高、安全驾驶技术水平不高、缺乏职业道德等是发生交通事故的重要原因。驾驶员在行车过程中注意力分散、疲劳过度、休息不充分、睡眠不足、酒后驾车、身体健康状况欠佳等潜在的心理、生理性原因，造成反应迟缓就会酿成交通事故。引发交通事故及造成损失的驾驶员主要违规行为包括疏忽大意、超速行驶、措施不当、违规超车、不按规定让行这5个因素。此外，一些人贪图便宜购买一些大城市淘汰的、已近报废的车辆，或不符合本地标准、安全技术检测状况差以及报废的车辆，有些个体户的出租车昼夜兼程，多拉快跑，只用不修，导致车辆技术性能差，故障多，机件失灵等均可引发交通事故。有研究表明驾龄在2~3年、4~5年的驾驶员发生交通事故次数多，死亡人数多，而驾龄为1年的驾驶员人数在驾驶员总数中虽不占优势，但造成损失的比例却是最大的。2.骑自行车的人据统计，交通事故死亡人数中的3／4是行人、乘车人及骑自行车的人。非机动车驾驶员中，骑自行车的人不走非机动车道，抢占机动车道；路口、路段抢行猛拐；对来往车辆观察不够；自行车制动系统失灵或根本就没有；骑车技术不熟练，青少年骑车追逐嬉戏等均可引发交通事故。3.行人不走人行横道、地下通道、天桥；翻越护栏、横穿和斜穿路口；任意横穿机动车道，翻越中间隔离带；青少年或儿童突然跑到道路上，对突然行进的车辆反应迟缓、不知所措；不遵守道路交通信号及各种标志等均可导致发生交通事故。4.乘车人乘车人由于乘坐存在安全隐患的机动车，驾驶员驾驶存在安全隐患的车辆，或在存在安全隐患的自然条件下乘车，或不按规定乘车，做出乘车禁止的行为，均可引发交通事故。5.道路工作人员由于交通管理不足而造成交通事故的主要表现为：警力严重不足，整体执法水平不高；道路交通设施欠缺；交通技术管理落后，含量不高；群防群治，综合治理，社会化管理交通的各种措施没有落实；各有关部门在管理立法规划等方面，缺少严密和长期的合作；管理决策者的思想观念不适应。