Chen-
2010-2011学年七年级语文期中检测题
（ 100分钟）
班级 姓名 座号 评分
一 基础（28分）
1、默写或按提示填空。（10分）
⑴杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑵ ， 。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
⑶曲径通幽处， 。 ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
⑷曹操的《观沧海》中，以丰富的想象，夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴群星的句子是
， ； ， 。
2、给下列加点汉字注上拼音或根据拼音写出词语。（4分）
枯涸（ ） 贮蓄（ ） 栖息（ ） 澄清（ ）
肥shuò（ ） 清liè（ ） yùn niàng（ ）（ ）
3、一般说来，人们对景物特征的观察可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等角度来进行。试指出下面的句子是从什么角度来观察、描写景物的。（2分）
⑴“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （ ）
⑵山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 （ ）
阅读下面一段话，完成4-5小题。（5分）
你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举喇叭筒的高粱、玉米，那在地上pú fú( )前进的瓜秧，无不bèng fā ( )出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。
4、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分）
pú fú ( ) bèng fā ( )
5、依照划横线的句子仿写两个分句。
， 。
按要求回答6-8题（共7分）
如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。
6、请你对不文明的游客说一句得体的话。（2分）
7、为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。（2分）
8、请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。（3分）
二 阅读（42分）
（一）（8分）
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
9、用现在的语言写出“乡书何处达，归雁洛阳边。”诗句的意思。（3分）
____ __
10、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了 之大景的神韵，抒发了
之情。（2分）
11、残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理？（3分）
(二) 春（节选）（11分）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。//傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
12、上文可以分为两个层次，已经在文中标出，请概括它们的层意，第一层和第二层写法上有什么不同？（4分）
答：
13.“看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，“像牛毛”写出了雨 的特征；“像花针”写出了雨 的特征；“像细丝”写出了雨 的特征。（3分）
14.“小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草 的特点。“逼”字的作用是 。（4分）
（三）天山景物记（15分）
①再往里走，天山越来越显得优美。②在那白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫间，只漏下斑斑点点细碎的日影。③骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，更增添了密林的幽静。④在这林海深处，连鸟雀也少飞来，只偶尔能听到远处的几声鸟鸣。⑤当你下马坐在一块岩石上吸烟休息时，虽然林外是阳光灿烂，而在这遮住了天日的密林中却闪着烟头的红火光。⑥从偶然发现的一棵两棵烧焦的枯树看来，这里也许来过辛勤的猎人，在午夜生火宿过营，持过猎获的野味。⑦这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
①如果说进到天山这里还像是秋天，那么再往里走就像是春天了。②山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。③这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花,红黄蓝白紫,五彩缤纷 ,像绵延的织锦那么华丽,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚丽。④这密密层层成丈高的野花，朵儿赛过八寸的玛瑙盘。⑤马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上也显得格外精神。⑥在马上用不着下鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的大鲜花。
15、文中第1自然段描绘了天山的原始森林，其中第③④句写出了林中的 ，运用的是以 衬 的写法；第⑤句写出了森林的 ；第⑥⑦两句写出了这是一片原始森林。（4分）
16、文中画横线的句子运用的修辞方法是 。（3分）
17、根据文中第2自然段第③-⑤句用一个字或词概括天山野花的特点。（3分）
（1）第③句写出了野花的 。
（2）第④句写出了野花的 。
（3）第⑤句写出了野花的 。
（4）第(6)句写出了野花的高大。
18、天山的野花和朱自清笔下的野花有何区别？请仔细阅读上文和下面句子回答。（5分）
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（四） (8分)
当时李天王传了令，着众天兵扎了营，把那花果山围得水泄不通。上下布了十八架天罗地网，先差九曜恶星出战。九曜即提兵径至洞外，只见那洞外大小群猴跳跃顽耍。星官厉声高叫道：“那小妖！你那大圣在那里？我等乃上界差调的天神，到此降你这造反的大圣。教他快快来归降；若道半个‘不"字，教汝等一概遭诛！”那小妖慌忙传入道：“大圣，祸事了，祸事了！外面有九个凶神，口称上界差来的天神，收降大圣。”
那大圣正与七十二洞妖王，并四健将分饮仙酒，一闻此报，公然不理道：“今朝有酒今朝醉，莫管门前是与非。”说不了，一起小妖又跳来道：“那九个凶神，恶言泼语，在门前骂战哩！”大圣笑道：“莫采他。诗酒且图今日乐，功名休问几时成。”说犹未了，又一起小妖来报：“爷爷！那九个凶神已把门打破，杀进来也！”大圣怒道：“这泼毛神，老大无礼！本待不与他计较，如何上门来欺我？”即命独角鬼王，领帅七十二洞妖王出阵，老孙领四健将随后。那鬼王疾帅妖兵，出门迎敌，却被九曜恶星一齐掩杀，抵住在铁板桥头，莫能得出。
正嚷间，大圣到了。叫一声：“开路！”掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架子，打将出来。九曜星那个敢抵，一时打退。那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪上加罪，岂不知之？”大圣笑道：“这几桩事，实有，实有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依，免教这些生灵纳命。不然，就髹平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，轮起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走，急入中军帐下，对托塔天王道：“那猴王果十分骁勇！我等战他不过，败阵来了。”李天王即调四大天王与二十八宿，一路出师来斗。大圣也公然不惧，调出独脚鬼王、七十二洞妖王与四个健将，就于洞门外列成阵势。你看这场混战好惊人也。
寒风飒飒，怪雾阴阴。那壁厢旌旗飞彩，这壁厢戈戟生辉。滚滚盔明，层层甲亮。滚滚盔明映太阳，如撞天的银磬；层层甲亮砌岩崖，似压地的冰山。大捍刀，飞云掣电；楮白枪，度雾穿云。方天戟，虎眼鞭，麻林摆列；青铜剑，四明铲，密树排阵。弯弓硬弩雕翎箭，短棍蛇矛挟了魂。大圣一条如意棒，翻来覆去战天神。杀得那空中无鸟过，山内虎狼奔。扬砂走石乾坤黑，播土飞尘宇宙昏。只听兵兵扑扑惊天地，煞煞威威振鬼神。
这一场自辰时布阵，混杀到日落西山。那独角鬼王与七十二洞妖怪，尽被众天神捉拿去了，止走了四健将与那群猴，深藏在水帘洞底，这大圣一条棒，抵住了四大天神与李托塔、哪吒太子，俱在半空中，杀彀多时。大圣见天色将晚，即拔毫毛一把，丢在口中，嚼碎了喷将出去，叫声：“变！”就变了千百个大圣，都使的是金箍棒，打退了哪吒太子，战败了五个天王。
19.结合文段情节，说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。（4分）
20．结合文段内容，谈谈你对《西游记》这部小说主题的理解。（4分）
三 作文（50分）
21. “春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”一年四季，多姿多彩，风景如画，美不胜收。请问，你爱哪一季，你爱哪一景？请将此景描绘出来，供大家欣赏，好吗？请以“我爱 ”为题，写一篇作文。（50分）
要求：（1）在空格上补上一个类似“美丽的春天、绚丽的夜晚、淙淙的小河、故乡的小路”的词语；（2）字数不少于500字；（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名。
参考答案
1、 ⑴我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。⑵君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。⑶禅房花木深，山光悦鸟性。⑷日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
2、 hé zhù qī chéng 硕 冽 酝酿
3、 ⑴触觉 ⑵视觉 4、匍匐 迸发 5、略
6、示例：这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。（得体即可）
7、示例①：留下城市文明，带走农家快乐。
示例②：“农家乐”，乐农家。 （要求内容明确，表述明晰）
8、要求：推荐内容要具体，特点要鲜明；语言表达富有文学性。
9、书信早已写好，如何寄回家园?掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边
10、长江下游， 旅途中的思乡
11、旧的事物中总是孕育着新的事物。新的事物总是在不断地代替旧事物
12、第一层：白天细密的雨景；第二层：傍晚宁静的雨景；第一层是正面描写，第二层是侧面描写。
13、多；细；密 14、绿。将小草入目由被动化为主动，写出了雨中小草极其青绿的色彩，使雨中淡墨般的画面点染上十分鲜明的绿色。
15、动物 动 静 茂密与幽暗 16、（1）艳丽（2）硕大（3）多
17、排比和比喻
18、天山的野花具有艳丽迷人、铺天盖地、高大健硕的特点；朱自清笔下的野花具有花样繁多，在微风中时隐时现的特点。可以看出，碧野笔下的野花更富丽、更浓烈、更壮美；朱自清笔下江南的野花则更纤秀、更细腻、更有动感。
19、孙悟空勇斗天兵天将的行为表现了他武艺高强，蔑视皇权，神通广大，敢于造反的英雄形象。表现了作者对反抗传统，反抗权威，蔑视等级制度等反封建、叛逆思想和斗争精神的热情讴歌。
20、孙悟空勇斗天兵天将的行为表现了小说的主题：讽刺批判了社会现实的黑暗，歌颂了孙悟空的敢于斗争，善于斗争，不畏强权，乐观顽强的精神。
豆豆staR-
一、积累与运用(共10分)
1．根据拼音写汉字，并改正句中的错别字。(2分)
Jū gōng尽瘁，死而后以，正好准确地描述了他的一生。
①jū gōng_______________ ②_________ 改为_________
2．按要求填空。(4分)
（1）《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是 。
（2）李白《峨嵋山月歌》中表现清朗秀美夜色的诗句是 。
（3）唐代诗人韦应物的《滁州西涧》一诗中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景致的诗句是 。
（4）请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子 ， 。
3．请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯。（2分）
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
4．名著阅读(2分)
为了交流读书成果，班内拟办一期名为“走近名著”的板报，请你从课外读过的名著中任选一部，推荐给大家。
书名：《 》
主要内容：
推荐理由：
二.古诗文阅读(共20分)
（一）阅读下面的古诗，回答问题。（5分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
5．全诗以“_______________”字为行文线索，以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的___________________之情。(2分)
6．诗的颔联“几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥”非常精美，请你任选角度（或内容，或炼字，或修辞，或情感）对此联进行赏析。（3分）
_______________________________________________________
_______________________________________________________
____________________________
（二）阅读下面的文言文，完成下面的问题。（15分）
[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（节选自《伤仲永》）
[乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶几⑥⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑨乎？
（节选自顾炎武《与友人书》）
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[稽]探究、考察。⑤[庶几]差不多。⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。
7．解释下列句子中加点字的意思。（4分）
①卒之为众人 卒：
②则其受于人者不至也 至：
③不幸而在穷僻之域 域：
④终无济于天下 济：
8．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①其受之天也，贤于材人远矣。
②人之为学，不日进则日退。
9．甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。请根据你的理解，谈谈具体有什么不同。（3分）
10．甲乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。（4分）
甲文：
乙文：
三.现代文阅读(共40分)
（一）.阅读《爸爸的花儿落了》（节选），回答文后问题（15分）
快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业证——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了？我忽然急起来，大声喊道：
“你说什么？老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你最大了！”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念到：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩了。
11、选文的开头为什么反复地写“快回家去！”的心理活动？（2分）
_____________________________________________
12、画线句子的景物描写有什么作用？（2分）
13、毕业典礼结束后，“我”回到家里，为什么不直接写爸爸去世，而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹？（2分）
14、“爸爸的花儿落了”一语双关，一方面实指____________________；一方面象征_________________________________________（4分）
15、末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出？（2分）
16、读完这段文字，能勾起你的共鸣吗？请将你的感受写下来。（3分）
（二）.阅读《手》文段，回答文后问题（15分）
手
凡夫
父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。
看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……
“平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。
“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。
我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了……
再也无法忍住，呜……呜……
多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。
是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。
再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。
在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。
有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。
“平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。
我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来……
哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。
我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。
“我不上学了，我帮你……”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。
“混蛋！”他咆哮起来。
我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头……
我理解了他……
是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。
这是第三次，也是最后一次看到他那双手。
这是中国农民的手。
17.依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写 ；第二次看手掌，着力写 ；第三次看手腕，着力写 。通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的 。（4分）
18.从“父亲的手”上，你品悟到了他 、 的优秀品质。（2分）
19. “我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么？谈谈你的理解。（2分）
20. “我理解了他”，理解了父亲什么呢？对其分析不太恰当的一项是：（ ）（2分）
A.父亲希望“我”把书读好。 B.父亲对“我”爱之深。
C.父亲希望子女们自强上进。 D.父亲认为“我”太任性，恣意浪费钱财。
21.作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾，有何作用？ （2分）
22.我们现在好像很难再对生活中某些事件感到心酸难耐。人一天天长大，见惯了周围的悲欢离合，有时候竟也习以为常。虽说偶有波澜荡漾，但真要动情，却已如童话般遥远。然而，我们还是会被生活中的一些细节所打动。请认真“品读”你的长辈，搜寻他们身上那些最让你心酸难耐的事例，谈谈你当时的心理感受。（3分）
事例：
心理感受：
（三）.阅读下面文段，回答问题(10分)
①我们的毛发为什么会有颜色呢？毛发的色调主要由两种黑色素构成：真黑色素和类黑色素。真黑色素呈黑色或棕色，类黑色素呈黄色或红色。两者都是在黑色素细胞中的酪氨酸酶的作用下，经一系列反应由酪氨酸生成的。两种黑色素的相对含量决定了毛发的颜色。
②人老了头发变灰白是一个生理过程。一根根头发就像一根根管子，其中充满了细胞和色素，细胞和色素之间的空隙全是液体。随着年龄的增长，头发越长越慢，黑色素细胞的活动开始减弱，酪氨酸酶促使的一系列反应逐渐缓慢。接着，生出的头发因含有的黑色素减少而变浅。头发中的液体也越来越少。最后，黑色素细胞完全停止生产黑色素，头发中的空隙全那为空气所充满，头发也就变白了。
③头发变白是毛发正常的老化，但是影响毛发变白还有其他的一些因素c遗传、疾病和精神因素也会使头发变白。在我国，头发早白具有家族集聚的特点，一个家庭的父母头发早白，其遗传基因使子女的头发十有八九也会早白。许多疾病会打破人体内原有的平衡，使内分泌紊乱，导致人过早地产生白发。甲状腺机能亢进、糖尿病、溃疡性结肠炎以及贫血、营养不艮等都可能使人头发变白。不少人由于极度紧张、忧愁、悲伤而引起体内发生一系列急剧变化，造成内分泌严重失调，在很短时间内出现白发，有如民间传说的“伍子胥过昭关，一夜愁白了头”。 (选自《科学画报》2005年第12期，有删改)
23．请给本文加一个标题： (3分)
24．文章第③段说“头发变白是毛发正常的老化”，这里为什么要强调是“正常”的?请结合上下文加以分析。(4分)
答：
25．班上一位同学才15岁就已经有不少白发，而她的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是一头黑发。请你根据本文内容分析她早生白发的原因。(3分)
答：
四.作文(共50分)
26.阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。
请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②题目自拟。
③不少于600字。
康康map-
七年级语文期中考试试题卷
（满分为150分，时限为120分钟）
同学们，欢迎你进行中学的第一次期中考试，希望通过以下题目了解你的学习成果和教师的教学效果，请你看清题目并按要求写在答题卷上。其中卷面分5分。
一、语言积累与运用（35分）
1．给加点的字注音或根据拼音写汉字（4分）
啜泣（ ） 玷污（ ） 酝酿（ ） 擎天撼地（ ）
洗zhuó ( ) 干hé( ) su014fng( )峙 盘qiú（ ）卧龙
2．默写诗文名句（10分）
①乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
②________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
③夕阳西下，_________________。（马致远《天净沙u2022秋思》）
④ ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
⑤问渠那得清如许？ 。（朱熹《观书有感》）
⑥老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，___________ 。（曹操《龟虽寿》）
⑦唐朝诗人王湾在《次北固山下》一诗中，描写时序交替，暗示时光流逝的诗句是____________，_____________。
⑧ 《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是 。
3. 我们滁州市一些中小学以实际行动支援灾区，主动接纳了十多名受灾学生入学。在震灾中，他们失去了家园，失去了学校，有的还失去了亲人。如果你们班也转来这么一位新同学小李，你会对他(她)说些什么呢?(不少于50字)（3分）
答：
4． 课外阅读是课内阅读的延伸，读好书更是一种享受。下面是一张好书推荐卡，请你向同学推荐一本值得一读的好书，与同学共享。（内容、感受的概括要精练）（5分）
好书推荐卡 时间 11月11 日
作品 作者 国别
作品的主要内容
我的读后感受
5. 在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料．你能解决其中的疑难吗?请按照提示完成下列各题。（13分）
（1）．表弟在家读报：“一名日本老兵在华忏(qian)悔时，披露了日军侵华期间一些鲜(xian)为人知的暴行……”小金听后，对表弟说：“你读错了，这里‘忏"应该读 ，‘鲜"应该读 。”(请填上正确的拼音)(2分)
（2）小宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。(4分)
公用电话 长途直播 新款手机 震憾上市
(某公用电话亭) 应改为
(某手机专卖店) 应改为
（3） 同学们上学每天都路过城河，我们经常会发现上面有各种漂浮物。为了保持城河水的洁净，市容部门准备制作一块告示牌，请你代写一句恰当的标语。（3分）
（4）、我们经常会在电视广告中听到做蚊香广告叫“‘默默无蚊"的奉献”,做女帽广告叫“一戴添娇”。针对这一类改动成语做广告的语言现象，褒贬不一，你持何种态度?请说出你的看法与理由。(4分)
看法： 理由：
二、试试我的阅读水平（55分）
（一）（20分）
（甲）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，睢去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪 。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（乙）春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜甜笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
6、甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面，乙文描绘了四幅春天的画面，分别是 、 、 、 。（4分）
7、甲文第一段写了小草的情态以及它的质地、 、 ；乙文未写草，但写了春天植物的绿，如 、 。（4分）
8、甲文第二段与乙文写得色、声、味俱全，甲文表现“声”的词语是“嗡嗡”；乙文表现“声”的词语是“ ”、“ ”等。（2分）
9、甲文第二段和乙文都用了虚实相结合的方法，请找出甲文虚写的句子，写在下面。（2分）
10、甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情？（4分）
11、想想看，春天还是什么？发挥你的想像力，仿句再写出一个形式相同的句子。（4分）
春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语；春天是一捧温暖明亮的阳光，吻着馥郁醉人的花香；春天是 ， 。
（二）（19分）孩子，请系好鞋带
罗安余
⑴那时，我还在读初一。
⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。
⑶记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
⑷我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
⑸我冲他喊道：“把奖品还给我！”
⑹他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”
⑺他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。
⑻从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
⑼母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”
⑽这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！
⑾她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。
⑿如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。
⒀我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。
12、概括叙述文章内容。（40个字以内）（4分）
（提示：人物、事件、感受）
13、第⑷段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为 ，“又感到手里轻飘飘的”是因为 。（4分）
14、第⑼段中“我”听完母亲的话后的心理活动是怎样的？试以“我想：”开头，结合上、下文，简写在下面。（4分）
我想： 。
15、本文采用的记叙顺序是 。（2分）
A、顺叙 B、插叙 C、倒叙 D、补叙
16、读完本文，你有什么感受？请联系实际简要谈一点。（5分）
（三）《论语》十则（16分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰 ：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道 远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”
17填空（2分）
《论语》：记录 的书，共20篇，是 经典著作之一。
18．解释下列加点的字。（4分）
省：____ 说：______ 信：____ 女：
19.请写出出自本文的成语二个（2分）
20.翻译下列句子。（4分）
① 有朋自远方来，不亦乐乎? ___________________
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”_________________
21． 认真阅读第十则，思考回答：（4分）
（1）“恕”与“己所不欲，勿施于人”是什么关系？
（2）你怎样看待“己所不欲，勿施于人”这一观点？
三、小小练笔，挑战自我（55分）
22.题目：
幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以“幸福”为题写一篇作文。
参考答案：
1. 略（每空0.5分，共4分）
2. 略（每句1分，第8句每句0.5分，共10分）
3.示例：(3分)示例：小李，你好，你们的家园在这次地震中遭到重创，我们深表同情。天灾无情人有情，这里就是你的家，我们就是你的亲人，希望你能化悲痛为力量，在这儿安心学习，学好本领以后为重建家园出力。(符合语境、语言得体即可)
4.（略）（5分）
5（13分）（1）(2分)chàn xiǎn (每空1分)
（2）(4分)播应改为拨 憾应改为撼(每处1分)
（3）（3分）示例：清清的河水需要我们的维护，水如脸，勿使生痘痘。
（4）看法：(1分)能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。
理由：(3分)本题不设标准答案，能与看法一致，言之成理即可。赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。如联系实例辩证分析也可。
6、田畴春图 河畔春图 天空春图 果园春图（4分）
7、颜色、长势、 麦苗儿精神焕发，柳丝婆娑（4分）
8、呢喃 喧嚷（2分）
9、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿（2分）
10、对春的热爱、赞美之情（4分）（意思对即可）
11、略（4分）（符合条件即可）
12（4分）母亲没有帮我要回游园活动中被人抢走的奖品，只让我系好鞋带及成年后对此的感悟。
13、（4分）得到一份奖品 奖品被抢走了
14、（4分）略
15、（2分）A
16、（5分）略
17、（2分）孔子和他的弟子言行 儒家
18.（4分）反省 通“悦”，愉快 诚实 通“汝”，你
19.（2分）如：温故知新 、己所不欲，勿施于人、任重道远、见贤思齐、择善而从、三人行，必有我师、死而后已 等
20.（4分）有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？
孔子说：“温习旧的知识，得到新的体会与认识，凭这一点就可以做老师了。”
21．（4分）（1）“己所不欲，勿施于人”是对“恕”的诠释。
（2）这句话现在看来，有其现实意义。其中包含相互体谅的意思。遇事如果换位思考，推己及人，仁爱待人，就可能得出不同的结论，改变已有的不正确做法，这样就会多一分理解，少一分对立，避免对他人造成伤害。
22.略 作文评分标准见中考评分标准
小菜G-
很简单
阿啵呲嘚-
哪个省 什么版本的？
苏教版四年级下册语文期末试卷附答案
这篇关于苏教版四年级下册语文期末试卷附答案，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一. 积累、运用。(共44分) 1. 看拼音，写词语。(你的字一定能写得既正确，又美观。)(8分) dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pí qì qīng miè lǐmào ( ) ( ) ( ) 2. 判断下列带点儿字的读音。(在括号里对的打“√”，错的打“×”。)(3分) 情谊(yí)( ) 允许(yǔn)( ) 渲染(xuān)( ) 号召(zhāo)( ) 膝盖(qī)( ) 过滤(lǜ)( ) 3. 改正下列词语中的错别字。(在错别字下先用“ ”画出，再把正确的字写在后边的括号里。)(4分) 光采夺目( ) 语重心常( ) 显而意见( ) 千军一发( ) 4. 填空题。(共11分) (1)把下面词语中空缺的字补充完整。(4分) 调兵 将 胆大 为 高大 秀 色欲流 (2)选择最恰当的动词填在句中的括号里。(2分) 想 扶 站 踏 ( )在长城上，( )着脚下的方砖，( )着墙上的条石，很自然地( )起古代修筑长城的劳动人民来。 (3)把下面句子按原文补充完整。(5分) ① 一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了 的小燕子。 ② 月亮越升越高，穿过一缕一缕 似的微云。 5. 用直线恰当地连接。(4分) 与朋友交 百战不殆 《燕子》 袁鹰 知彼知己 近墨者黑 《白杨》 老舍 学而不厌 言而有信 《草原》 鲁迅 近朱者赤 诲人不倦 《少年闰土》 郑振铎 6. 默写古诗。《忆江南》。(6分) 7. 判断题。(5分) (1)成语“画蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰当”。( ) (2)“皮鞋匠好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。”这句话是比喻句。( ) (3)《鲸》一课只运用了“列数字”的说明方法。( ) (4)《田忌赛马》一课是按照“孙膑为田忌出主意 第一次赛马田忌赢 第二次赛马田忌输”这一顺序记叙的。( ) (5)《桃花心木》一课说明了只有在不确定中经受住考验的人，才能长大成材。( ) 8. 回忆课文，谈收获。(3分) 学习了《少年闰土》、《丰碑》、《鱼游到了纸上》、《两个铁球同时着地》几篇课文后，你印象最深的课文是哪一篇?你认为这篇课文中的主人公是个怎样的人? 二. 阅读下面的语段，回答后面的问题。(共9分) 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根( )，长出( )的枝干。不管遇到风沙还是( )，不管遇到干旱还是( )，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 1. 这段话选自课文《 》。(1分) 2. 在括号里按照原文填空。(2分) 3. 在语段中找出下列词语的反义词。(1分) 微笑——( ) 软弱——( ) 4. 用语段中带点的关联词语造句。(3分) 5. 从这段话中你体会出白杨树具有什么精神?(2分) 三. 阅读下面的文章，并回答问题。(共17分) 小爬虫的道理 ① 那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上。 ② 我停下笔，正要伸手掂(diān)量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭(tuǒ)圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。 ③ 小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。 ④ 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞 (páng)大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。( )每次老以失败而告终，( )它毫不气馁(něi)，一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解(xiè)数来实现自己的愿望。 ⑤ 我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。 ⑥ 我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上() 地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起。” ⑦ 小爬虫() 地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪(nuó)近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。 ⑧ 我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。 ⑨ 我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。 ⑩ 一把尺子 一张薄纸 一片树叶 甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会 它需要的 只是永不放弃的努力而己 为了生存 它正是这样永不懈(xiè)怠(dài)地奋斗着 1. 为最后一个自然段加上标点符号。(2分) 2. 为文中画“ ”的词语换一个意思相近的词，写在下边的括号里。(2分) 3. 恰当地选择下面的关联词语，填在第④自然段的括号中。(3分) ① 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 虽然……但是…… 4. 联系上下文理解下列词语。(4分) 始料不及 坚持不懈 5. 文中第⑥自然段画“ ”的句子中“东山再起”指的是( )。(只填序号)(2分) A. 东边的山再一次起来。 B. 再一次回到原来的状态。 C. 太阳从东边升起。 6. 文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道理?(4分) 【试题答案】 一. 积累、运用。(共44分) 1. 看拼音，写词语。(你的字一定能写得既正确，又美观。)(8分) dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ (荡漾) (晶莹) (规律) (恬静) (优雅) pí qì qīng miè lǐmào (脾气) (轻蔑) (礼貌) 2. 判断下列带点儿字的读音。(在括号里对的打“√”，错的打“×”。)(3分) 情谊(yí)( × ) 允许(yǔn)( √ ) 渲染(xuān)( × ) 号召(zhāo)( × ) 膝盖(qī)( × ) 过滤(lǜ)( √ ) 3. 改正下列词语中的错别字。(在错别字下先用“ ”画出，再把正确的字写在后边的括号里。)(4分) 光采夺目( 彩 ) 语重心常( 长 ) 显而意见( 易 ) 千军一发( 钧 ) 4. 填空题。(共11分) (1)把下面词语中空缺的字补充完整。(4分) 调兵 遣 将 胆大 妄 为 高大 挺 秀 翠 色欲流 (2)选择最恰当的动词填在句中的括号里。(2分) 想 扶 站 踏 ( 站 )在长城上，( 踏 )着脚下的方砖，( 扶 )着墙上的条石，很自然地( 想 )起古代修筑长城的劳动人民来。 (3)把下面句子按原文补充完整。(5分) ① 一身 乌黑光亮 的羽毛，一对 俊俏轻快 的翅膀，加上 剪刀 似的尾巴，凑成了 活泼机灵 的小燕子。 ② 月亮越升越高，穿过一缕一缕 轻纱 似的微云。 5. 用直线恰当地连接。(4分)6. 默写古诗。《忆江南》。(6分) 忆江南 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南? 7. 判断题。(5分) (1)成语“画蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰当”。( √ ) (2)“皮鞋匠好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。”这句话是比喻句。( × ) (3)《鲸》一课只运用了“列数字”的说明方法。( × ) (4)《田忌赛马》一课是按照“孙膑为田忌出主意 第一次赛马田忌赢 第二次赛马田忌输”这一顺序记叙的。( × ) (5)《桃花心木》一课说明了只有在不确定中经受住考验的人，才能长大成材。( √ ) 8. 回忆课文，谈收获。(3分) 学习了《少年闰土》、《丰碑》、《鱼游到了纸上》、《两个铁球同时着地》几篇课文后，你印象最深的课文是哪一篇?你认为这篇课文中的主人公是个怎样的人? 答：我印象最深的是《丰碑》一课，主人公军需处长是个尽职尽责一心为公，毫不利己，专门利人的人。 二. 阅读下面的语段，回答后面的问题。(共9分) 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根(发芽)，长出(粗壮)的枝干。不管遇到风沙还是(雨雪)，不管遇到干旱还是(洪水)，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 1. 这段话选自课文《 白杨 》。(1分) 2. 在括号里按照原文填空。(2分) 3. 在语段中找出下列词语的反义词。(1分) 微笑——(严肃) 软弱——(坚强) 4. 用语段中带点的关联词语造句。(3分) 不管……总……不管天气多么恶劣，交警叔叔总是坚守着岗位。 5. 从这段话中你体会出白杨树具有什么精神?(2分) 答：我体会出白杨树的精神一是忠诚无私，二是坚强不动摇。 三. 阅读下面的文章，并回答问题。(共17分) 小爬虫的道理 ① 那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上。 ② 我停下笔，正要伸手掂(diān)量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭(tuǒ)圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。 ③ 小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。 ④ 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞 (páng)大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。(虽然)每次老以失败而告终，(但是)它毫不气馁(něi)，一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解(xiè)数来实现自己的愿望。 ⑤ 我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。 ⑥ 我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上 地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起。” ⑦ 小爬虫 地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪(nuó)近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。 ⑧ 我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。 ⑨ 我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。 ⑩ 一把尺子，一张薄纸，一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而己;为了生存，它正是这样永不懈(xiè)怠(dài)地奋斗着。(!) 1. 为最后一个自然段加上标点符号。(2分) 2. 为文中画“ ”的词语换一个意思相近的词，写在下边的括号里。(2分) 3. 恰当地选择下面的关联词语，填在第④自然段的括号中。(3分) ① 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 虽然……但是…… 4. 联系上下文理解下列词语。(4分) 始料不及 指当初没有料想到。 坚持不懈 坚持到底，毫不松懈。 5. 文中第⑥自然段画“ ”的句子中“东山再起”指的是( B )。(只填序号)(2分) A. 东边的山再一次起来。 B. 再一次回到原来的状态。 C. 太阳从东边升起。 6. 文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道理?(4分) 答：说明了一个人只要能坚持不懈地努力、永不懈怠地去奋斗就能实现自己的愿望，就能达到既定的目标。2023-08-31 21:13:161
八年级上语文期末考试试卷及答案
第一部分选择题(共8分) 一、下列各题的四个选项中。只有一项符合题意，请选出(每小题2分) 1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是 A．楹联(yíng)嶙峋(líng)污垢(gòu)嬉戏(xī) B．颤动(chàn)积攒(zǎn)古刹(chà)惬意(qì) C．和煦(xù)恬静(tián)贮藏(zhù)崛起(jué) D．依偎(wēi)褒贬(bāo)挑剔(tì)花蕾(lěi) 2．下列句子中标点符号使用错误的一项是 A．这种奇景，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来。 B．《惠崇〈春江晚景〉》选自《苏轼诗集》卷四八(中华书局1982年版)。 C．温泉寺的峭壁上，刻着斗大的四个字：“山泉水暖”。 D．中国石拱桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？ 3．下列句子中加点的成语使用恰当的一句是 A．鼓楼广场前的流动采血车在人潮中格外引人瞩目，等候献血的群众在车外排起长队，成为节日街头一道亮丽的风景。 B．为了抓住“十一”商机，大润发的管理干部整天上蹿下跳，忙得不亦乐乎。 C．通过潜心研究，他发现了语文学习的蛛丝马迹，对学好语文充满了信心。 D．李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简?爱》，真是妙手偶得啊! 4．下列句中加点词的理解全部正确的是 A．皆次当行(编次)微斯人(非，如果没有)欲穷其林(尽头) B．可以已大风(已经)渔人甚异之(对……感到诧异)缘溪行(沿着) C．朝晖夕阴(日光)互相轩邈(比远)久已病矣(困苦不堪) D．朝而往(连词，表修饰)怅恨久之(助词，不译)以啮人(如果) 第二部分非选择题(共142分) 二、按要求答题 5．下列词语中有4个错别字，请找出来，并一一订正。(4分) 怅罔杖势欺人浮想联翩牵强附会 安详销声匿迹万籁俱寂如愿已偿 柔曼草长莺飞若既若离不计其数 6．按课文内容填空。(8分) (1)______________________，鸡犬相闻。 (2)此中人语云：“______________________。” (3)浮光跃金，。 (4)__________________________，郁郁青青。 (5)《相见欢》中运用比喻生动形象地描写愁思的纷繁和难以解开的滋味的句子是， ____________。 (6)《岳阳楼记》中表现作者远大抱负的句子是，。 7．专题与实践活动 全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下所造成的，而人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体。其实，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一笔“节能账”，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。 为增强节约意识，近日，校学生会在全校发起了一场“个人行动改变世界大气候”活动。请你担任活动的宣传员，帮助完成以下工作。 (1)第一段中有一个病句，请找出并修改。。(2分) (2)仿照例句为活动拟写一条倡导节约环保的宣传用语，要求引用古诗句并说出诗句中蕴含的物候规律。 例句：愿人人节约一度电，让家园“处处闻啼鸟”。 宣传语：。(2分) 物候规律：___________________________________。(2分) (3)在活动中，男女生开展了节约竞赛。近期，学生会对住校男生和女生的节约情况作了调查， 请你用简洁的语言概括调查表所反映的基本情况。(3分) 3月4月5月 男生女生男生女生男生女生 寝室用电量650度280度631度252度613度220度 寝室用水量181吨90吨170吨71吨158吨56吨 注：男生124人，女生62人。 _____________________________________________ 8．名著阅读 (1)《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，(作者)用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了(3分) (2)列举飞岛国压制人民的两个办法。(2分) ______________________________________________ 三、阅读理解 (一)阅读下面的唐诗，完成9-11题。(8分) 酬张少府【王维】 晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。 松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理①，渔歌入浦深。 【注】时值张九龄罢相贬官，朝政大权落到*相李林甫手中，忠贞正直之士一个个受到排斥、打击，政治局面日趋黑暗。 ①穷通理：困厄与发达的道理。 9．王维的诗中很善于用“空”字，如“空山新雨后”(《山居秋暝》)、“空堂欲二更”(《秋夜独坐》)等，请说说“空知返旧林”中“空”的妙处。(2分) _______________________________________________ 10．颈联抓住两个典型细节，展现了一幅形象鲜明的画面，请用生动的语言描述画面。(3分) 11．这首诗表达了诗人怎样的生活追求和情趣？(3分) (二)阅读下面的短文，完成12-15题。(12分) 项羽本纪(节选) 【西汉】司马迁 于是项王乃东渡乌江。乌江亭长舣①船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡，今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍②与江东弟子八千渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐③公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战，独籍所杀汉军数百人。项王身被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非故人乎？”马童面之④，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉王购我头千金，邑万户，吾为若德⑤。”乃自刎而死。 【注释】①舣：使船靠岸。②籍：项羽的字。③赐：赠。④面之：指吕马童转过脸来，面对项王。⑤吾为若德：我送你个人情。意为让你得我的头，好去讨封赏。 12．解释下列句中加点的字。(4分) (1)谓项王曰()(2)纵江东父兄怜而王我() (3)顾见汉骑司马()(4)若非故人乎() 13．用“/”给下句划分停顿(停一处)(2分) 尝一日行千里 14．用现代汉语翻译下面句子(2分) 天之亡我，我何渡为! ____________________________________________ 15．从文中看项羽是一个怎样的人？你如何评价项羽自刎乌江的做法？(4分) _____________________________________________ (三)阅读李秋生的《难得寂寞》，完成16-20题。(16分) 傅雷先生是中国文学艺术的翻译大师，他以卷帙(zhì，书画外面包着的卷套)浩繁、技术精湛的译著，博古通今、学贯中西的学术修养，被学术界称为一两个世纪也难得出现一位的巨匠。 他16岁时赴法留学学习艺术理论，刻苦攻读，得以观摩了解艺术大师的作品，大大提高了他的艺术修养。 他1931年秋回国，曾任教于上海美专，因不愿与世俗同流合污而闭门译书，几乎译遍法国大师级作家伏尔泰、巴尔扎克、罗曼u2022罗兰等人的重要作品，并把法国艺术史家丹纳的《艺术哲学》引进中国人的视线，且形成了自己的翻译风格，堪称“傅译”。傅雷艺术造诣深厚，不仅在翻译方面，而且在文学、绘画、音乐等各个艺术领域，都有极渊博的知识。他自己没有弹过钢琴，却能培养出傅聪这样一位世界知名的钢琴家。他没有学过专业美术绘画，却能够赏识当时并不出名的国画家黄宾虹，显示出其独特高超的艺术鉴赏力。 人们不免会对傅雷这样的“天才”产生兴趣。有人说，傅雷的成功来源于他的寂寞。傅聪曾经这样评价过他的父亲：“我父亲是一个文艺复兴式的人物，一个寂寞的先知，一头孤独的狮子，愤慨、高傲、遗世独立……”傅雷自己也曾一再告诫儿子傅聪，“要耐得住寂寞”。翻译家、傅雷好友杨绛女士在《忆傅雷》中讲道：“傅雷不止一次在钟书和我面前自比为‘墙洞里的小老鼠"。”“墙洞里的小老鼠”，有“躲进小楼成一统”之意，其内涵还是寂寞。 寂寞是一种智慧。善于发现的雕塑家罗丹有独到的心得：“艺术是孤独的产物，因为孤独比快乐更能丰富人的情感。”这恐怕才是一切有成就的人无不喜欢寂寞的真正原因。鲁迅就有这样奇妙的体验，“当我沉默的时候，我觉得很充实；当我开口说话，就感到了空虚。” 寂寞是一种磨炼。真正的寂寞是人们内心深处演绎、裂变、积淀的情愫。 寂寞是一种享受。任何事物都是相对的，寂寞不仅是痛苦，对一些心存大志、特立独行的人来说，孤独、寂寞、隔离，有时确是一种至高享受。 当今社会，竞争激烈，想成才的人特别多。但首先得问一问自己，我能不能坚持我的初衷？现在热闹场面的诱惑实在是多：结婚宴请，同学聚会，生日派对，母校校庆，考察学习，出境旅游，扑克麻将，彩票足球，度假休闲。稍不注意，就会被聚会缠身，被喧哗左右，被欢乐包围，难以摆脱。 寂寞无价。对当代人来说，更是如此。 (选自《扬子晚报》) 16．阅读全文后，简要概括作者的观点。(2分) 17．文章一开始就讲述傅雷的事例，有什么作用？(4分) 18．理解加横线句子的含义(3分)。列举一位具有这种精神和经历的人物，并简要叙述其事例。(3分) 19．下面是1954年9月4日傅雷写给儿子傅聪的一段话，联系上文谈谈傅雷所以成为一代文学巨匠的原因，并说说你从中受到的启示。(4分) 你的随和脾气多少得改掉一些。对外国人比较容易，有时不妨直说：我有事；或者：我要写家信。艺术家特别需要冥思默想。老在人堆里(你自己已经心烦了)，会缺少反省的机会；思想、感觉、感情，也不能好好地整理、归纳。 _____________________________________________ (四)阅读朱增泉的《文赤壁》，完成20-23题。(20分) 文赤壁在黄州，武汉向东，车子开一个来小时就到了。一下车，我就远远望见苏东坡，是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。文赤壁的名声犹胜武赤壁，苏东坡是这里的主角。大家走近前去，仰视这位千古文豪。一个人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如苏轼，他那眉宇间，襟袍临风处，拂袖挪步，毕竟已少了那份气质。他的醉态浪漫呢?他的才情风骨呢?他的失意豁达呢?一尊石像纵然万古不朽，终究已不是有血有肉的那个人了。难怪，苏东坡这样豪放的人，也曾在这里感叹过“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。 江山如画，逝者如斯! 迎面一座小山，不高，拾级而上。可能是这里的人想让文赤壁比武赤壁更“赤”、更吸引游客吧，山壁上泼了一层赭红色涂料，显得假了。苏东坡的文采名声，哪里还用得着粉饰媚俗? 登临而观，山壁下只剩两池死水。抬头北望，远处才是白茫茫的长江江面。在古代，长江是在这座小山脚下拍壁而流的，千百年来渐渐淤积成滩，如今滩地上都已盖满房子。当年，苏轼写了《前赤壁赋》，三个月后重游赤壁再写《后赤壁赋》时，就已感叹“曾日月之几何，而江山不可复识矣”。他去世至今已九百多年了，星换斗移，江山已改，虽是涛声依旧，毕竟江面已远。 唯有东坡在，剩有游人处。 苏东坡获罪入狱，旋被朝廷发配来黄州，反而为他营造出了创作“三赤”名篇的主观情绪和客观环境。正是黄州落难这几年，苏东坡写下了不朽名篇《赤壁怀古》、《前赤壁赋》、《后赤壁赋》。后来朝廷发来诰命，任命他为“汝州团练副使”。其实那只是一个虚职，挂职领一份钱粮而已。一个失意文人，被安排去挂职当一名“武官”，真是阴差阳错。 然而，文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。苏东坡获罪入狱，旋被朝廷发配来黄州，反而为他营造出了创作“三赤”名篇的主观情绪和客观环境。古时，此山有峭壁插入江中，形如象鼻，山体为红色花岗岩，故名“赤鼻矶”。苏东坡是四川人，想必他初来乍到，竟将湖北口音“赤鼻""错听为“赤壁”。落难中的苏东坡“孤舟出没烟波里”，游饮江上，身临赤壁，伤感而怀古，触景而生情。面对万古东流、惊涛拍岸的浩浩长江，他心中也被满腔的不白、不公、不平，掀起阵阵巨大的感情波澜。他遥想当年赤壁之战时，时势何等风起云涌，一时多少豪杰，“而今安在哉”?于是，“苏子愀然”，扣舷而歌，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。情起波涛中，句出骇浪间，一吟成杰作，一叹成绝唱。看来，生前的“命”与身后的“名”，从来不是一回事。生前命运好、身后名声也好的人是有的，但并非人人都能如愿、如意。有的人生前飞黄腾达，大红大紫，身后却瞬即灰飞烟灭，再没有人想起、提起，因为他生前其实并没有做过什么留得住的事。或是反倒被人想起、提起他生前曾做过某些恶事、丑事、淹渍埋汰之事，落个臭名昭著，也未可知。有的人生前大起大落，甚至连遭大灾大难，最终却艰难玉成，留下了传颂千古的大成就、大名声。所以，一个人对于眼前那点阴差阳错、阳差阴错，大可不必太在意。苏东坡赤壁怀古之词、之赋，皆悲愤中更见其旷达情怀。他若是一味排遣蝇营狗苟、狭隘不能自拔之情，纵然文丽辞美，也决计成不了杰作，更流传不到今天。 文赤壁，虽然并不是历赤壁之战的古战场，但细想起来，其实苏东坡在这里也打了一场赤壁之战。不过，他打的是一场“文战”，对手是那些围攻他、诬陷他的政敌。他的态度是超拔的，不屑于去同对手打那些是是非非的笔墨官司。他没有打黄盖，没有借东风，也没有草船借箭，只是借了几分酒力，信笔纵情写华章。这场赤壁“文战”的结果，苏东坡大获全胜，以其三篇不朽之作流传千古。 (文章略有改动) 20．第5自然段：“唯有东坡在，剩有游人处。”它在整篇散文中起什么作用?(3分) _______________________________________________ 21．第6自然段中，作者说：“苏东坡获罪入狱，旋被朝廷发配来黄州，这反而为他营造出了创作‘三赤"名篇的主观情绪和客观环境。”请根据文意说明“主观情绪”和“客观环境”的具体含意。(4分) _______________________________________________ 22．联系全文，回答以下两个问题。 (1)第7自然段中，作者说：“文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。”“一连串的阴差阳错”指哪些具体内容?请分条概述。(4分) _______________________________________________ (2)文章最后说，虽然“文赤壁”不是历的古战场，但苏东坡在这里也打了一场胜仗，请简要说明苏东坡取胜的原因。(4分) _______________________________________________ 23．联系本文，并结合学过的知识，谈谈你对苏东坡的认识与评价。(5分) _______________________________________________ 四、作文(60分) 生活是需要认真、需要努力的。一个人的志趣、情感、追求、理想、毅力、为人、工作态度、奋进精神、自立能力等等，都会在生活的细节之中表现出来，请以“我在努力”为题，写一篇文章。 要求：(1)立意自定，文体不限。 (2)书写规范，卷面整洁。 (3)字数不少于600字。 参考答案 1－4CDAD5．罔仗以即6．略 7．(1)删去“的直接诱因”或“所造成的”(2)略 (3)自3月以来，我校住校生寝室用电量、用水量逐月减少，其中女生的节约更突出。 8．(1)斯威夫特当时英国统治阶级的腐败与罪恶。 (2)①将飞岛长时间地浮翔在该地人民的头顶剥夺他们享受阳光和雨水的权利，当地人民因此遭受饥荒和疾病的侵袭。 ②岛上的大块石头往下扔，把人们的房屋砸碎叫他们无处藏身。 ③让飞岛直接落在他们的头上，因此将人和房屋一起统统毁灭。 9．“空”：徒然。(1分)(晚年的王维面对日趋黑暗的政治局面，他不愿同流合污而又无能为力，理想破灭只好归隐)“空”深刻反映了作者思想上的矛盾与苦闷及内心深处的隐痛与感慨。(意思对即可)(2分) 10．作者迎着松林吹来的清风解襟敞怀，在山间明月的伴照下独坐弹琴(3分)。 11．表现了作者对自由自在、舒心惬意的隐逸生活的追求和闲适的生活情趣(3分)。(意思对即可) 12．(1)对…说(2)做王或让…做王(3)回头看(4)你 13．尝/一日行千里 14．上天要亡我，我还渡江干什么？ 15．(1)刚强豪爽，爱面子，讲尊严(最后无颜见将东父老，是责任感的表现，但没有政治远见)。 (2)有道理即可 16．要想在事业上有所成就，必须耐得住寂寞。 17．引出论述的观点；作事实论据证明论点。 18．真正的寂寞能够让人磨练意志，静心积淀知识，从而情感精神得以升华。示例：司马迁是中国历伟大的史学家。他因直言进谏而遭宫刑，他忍受着屈辱与寂寞，更加发愤著书，创作了名震古今中外的史学巨著《史记》，为中国人民、世界人民留下了一笔珍贵的文化遗产。(古今中外均可) 19．从这段话更可以理解傅雷所以成为一代文学巨匠的原因：他能够在成名之后仍然坚持自己的初衷，坚守自己的追求。我们应该向傅雷学习，不受纷繁热闹生活的诱惑，坚守心灵和生活的寂寞，多学习，勤思考，努力积累知识，提高思想和认识水平。 20．起了承前启下的过渡作用，让文章由眼前的景物描写转向对历史的回顾。 21．主观情绪：因不白、不公、不平而导致的悲愤心情及其对困境超然旷达的情怀。 客观环境：“赤壁”一带的大江东去惊涛拍岸的自然景物，风气云涌、“一时多少豪杰”的历史背景 22．⑴一个文人却挂职做武官；落难遭贬却成就了他的文学创作；本来是“赤鼻”却误以为是“赤壁”；生前命运多舛，身后却名传千古；无意与文敌周旋却在“文站”中获全胜；无优美景观的假赤壁却成了旅游胜地。(答到4点即可) ⑵取胜的原因：大起大落的仕途人生使他具备了艰难玉成的意志品质，浪漫旷达的性情使他拥有了豪放超拔的风骨。信笔纵情的骄人才华使他有了“一吟成杰作，一叹成绝唱”的非凡能力。 23．苏东坡豪放、淡泊、豁达。面对政治人生风雨，他以“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”自解。伟哉，苏东坡！2023-08-31 21:13:241
人教版六年级上册语文期末试卷及答案
经过一学期的学习，该检验一下自己了，整理了人教版六年级上册语文期末试卷及答案，欢迎阅读。 人教版六年级上册语文期末试卷 题号 第一题 第二题 第三题 第四题 总分 总分人 得分 第一题(17分) 一、 书写。(2分) 要求：①蓝黑墨水书写。②卷面整洁。③大小适当。④行款整齐。 二、读拼音，写字词。(4分) mì ǎi kuí wú hú lún 静( ) 和( ) ( ) ( 吞枣) 三、用“ ”线画出带点字的正确读音。(3分) 挫折(cuō cuò) 扁舟(biǎn piān) 北风怒号(háo hào) 晶莹 (jīnɡ jīn ) 阻挠 (láo náo) 张冠李戴(ɡuàn ɡuān) 四、将下列成语补充完整。(4分) ( )耳欲聋 余音绕( ) 饱经风( ) 悬崖( )壁 ( )不经心 曲高和( ) 自( )自受 独具( )心 五、按要求，写词语。(4分) “看”有多种，亲眼所见叫“目击”，上级察看叫“视察”……你还知道的有： 、 ;“别”也有多种，长久分别是“阔别”，不愿分别是“惜别” ……你还知道的有： 、 。 第二题(20分) 一、判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。(4分) 1、“碧绿、杏黄、乌黑、桃红”属于同一类的词语。 ( ) 2、“外婆的心脏不太好”;“北京是祖国的心脏。”两句话中“心脏”的意思相同。( ) 3、“长城是世界文化遗产。”可以改变语序变为“世界文化遗产是长城。” ( ) 4、“书是钥匙，能开启智慧之门。”是一个比喻句。 ( ) 二、句子练习。(12分) 1、看到祖国发生的巨大变化，每个海外华人都会感到自豪。(改为反问句) 2、山泉从蜿蜒的山涧流了下来。(改为拟人句) 3、用恰当的修改符号修改病句。 (1)他经常回忆过去有趣的往事。 (2)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 4、把句子补充完整。(注意带点的词) (1)因为只有一个地球， 。 (2) ，才能取得优异的成绩。 三、生活中的语文。(4分) 1、课外阅读时，我会用 、 等方法读懂文章中含义深刻的句子。 2、小明与人交往常常说话不算数，我送他这样一句话： 。(填名言警句) 3、华华的爸爸背上猎枪准备出门打鸟。如果你是华华，你将怎样说服爸爸： 。 第三题(33分) 一、根据课文内容填空。(7分) 1、稻花香里说丰年， 。(1分) 2、“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住： ”这句话在课文中反复出现，其作用 。《这片土地是神圣的》)(2分) 3、“伯父摸着胡子，笑了笑，说：‘哈哈!还是我的记性好。"”这句话的含义是 。(《我的伯父鲁迅先生》)(2分) 4、本学期我们认识了许多优秀人物：有为自己想得少、为别人想得多的 ;有 的桑娜夫妇;有 的贝多芬;也有 的詹天佑。(2分) 二、阅读短文，完成练习。(11分+14分) (一)伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 1、按原文内容将“ ”补充完整。 (2分) 2、“伯牙善鼓琴，钟子期善听。”这句话的意思是 。你从文中哪里读出“伯牙善鼓，子期善听”，用“～～～～”画出相关语句。(3分) 3、读古文不仅要正确、流利，还要读出节奏。请用“/”线标出句子的正确停顿。(4分) 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 4、因《伯牙绝弦》这个故事流传千古，所以后人总把 的人叫做“知音”，用 比喻知音难觅或乐曲高妙。 (2分) (二) 有一个人总是落魄不得志，便有人向他推荐智者。 智者沉思良久 默然舀起一瓢水 问 这水是什么形状 这人摇头说道 水哪有什么形状 智者不答，只是把水倒进了杯子。这人恍然：“我知道了，水的形状像杯子。”智者无语，又把杯子里的水倒进旁边的花瓶。这人悟道：“我又知道了，水的形状像花瓶。”智者摇头，轻轻端起花瓶，把水倒入了一个盛满沙土的盆。清清的水一下子融入沙土，不见了。 这个人陷入了沉默和思索。 智者弯腰抓起一把沙土，叹道：“看，水就这么消逝了，这也是一生!” 说毕，智者出门，这人随后。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的台阶上摸了一会儿，然后顿住。这人随后把手伸向刚才智者所触摸之地，他感到有个凹处。他不知道这个本来平整石阶上的“小窝”藏有什么玄机。 智者说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。” 此人遂大悟：“我明白了，人可能被装入规则的容器，但又应该像这小小的水滴，改变这坚硬的青石板，直到破坏容器。” 智者说：“对，这个窝会变成一个洞!” 人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。 1.给第二自然段开头的两句话加上合适的标点。(3分) 2.选择合适的答案将序号写在括号中。(3分) (1)给这篇文章加上标题，最恰当的是( ) A.人生如水 B.智者和落魄者 C.水 (2)“他不知道这个本来平整石阶上的‘小窝"藏有什么‘玄机"。”“玄机”在文中的意思是( ) A.机密 B.人所不知道的秘密 C.人生的处世哲学 (3)对文章的理解有误的一项是( ) A.青石板上的痕迹是水滴坚持不懈，战胜困难的体现。 B.只有像水那样，能屈能伸，才能克服困难，战胜困难。 C.智者告诉落魄者，人的一生就像水一样，放在什么容器里就是什么样子，只有适应环境才能生存。 3.“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。”这句话让我们联想到一个成语： 。 (1分) 4.用“ ”画出文章的中心句。 (1分) 5.智者举了两个例子才让落魄者领悟到道理，用自己的话简要概括这两个例子。(4分) (1) (2) 6.这篇短文给人启迪，请结合实际，具体谈谈你阅读短文后获得的启示。(3分) 第四题(30分) 习作：泪水，是情感的自然流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊恼……泪水是 成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程。孩子，请拿起手中的笔，选择记忆中最难忘的一次流泪写下来吧!要求：内容具体，语句通顺，注意表达好自己的真情实感，题目自拟。 参考答案及评分标准 第一题(17分) 一、 (2分)每个小项0.5分。 二、(4分)每个词语1分。 静谧 和蔼 魁梧 囫囵吞枣 三、(3分) 每题0.5分。标识符号错误扣0.5分。 挫折(cuō cuò) 扁舟(biǎn piān) 北风怒号(háo hào) 晶莹 (jīnɡ jīn ) 阻挠 (láo náo) 张冠李戴(ɡuàn ɡuān) 四、(4分)每空0.5分。有错别字算错。 ( 震 )耳欲聋 余音绕( 梁) 饱经风( 霜 ) 悬崖(峭 )壁 ( 漫 )不经心 曲高和( 寡) 自(作 )自受 独具( 匠 )心 五、(4分)每空1分，有错别字算错。 看：注视 眺望 俯瞰 浏览…… 别：送别、告别、离别、临别…… 第二题(20分) 一、 (4分)每小题1分 √ × × √ 二、(12分)每个句子2分。 1、有反问语气即可。(2分) 句末不是标点符号不正确扣0.5分。 2、符合拟人句特征即可。(2分)。 3、修改病句，每句2分。改变了原句意思扣1分。 (1)删去“过去”或“往”。 (2)在“写作水平”前添加“提高” 4、恰当运用关联词，句子意思表达准确即可。每句2分。 三、(4分)1小题每空各0.5分，2小题1分，3小题2分。 1、联系上下文、联系生活实际、结合时代背景等均可。(1分) 2、关于诚信的名言警句均可。(1分) 3、语句通顺、言之有理即可。(2分) 第三题(33分) 一、 (7分)1小题1分;2、3、4小题各2分 1、 听取蛙声一片。(1分)添字漏字错别字每个扣0.2分。 2、 这片土地是神圣的。(1分) 深化主题，强化情感。(1分) 3、伯父表面夸自己记性好，实际上是委婉地批评“我”读书不认真。(2分) 4、鲁迅 勤劳善良 同情热爱穷苦人民 杰出爱国 (符合人物品质即可，每空0.5分) 二、(11分+14分) 短文(一)(11分) 1、善哉，峨峨兮若泰山!(2分)添字漏字错别字每个扣0.2分。 2、句意：俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听。(2分)符合意思即可。 句子：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”(1分)多划少划扣0.5分，划其他不给分。标识符号不正确扣0.5分。 3、(4分)只要“伯牙/谓/世/再无知音”和“乃/破琴绝弦”标正确就得全分，这几处少一处扣1分。 子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。 子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴绝弦，终身不复鼓。 4、真正了解自己(符号意思即可)(1分)高山流水(1分) 短文(二)(14分) 1.每个空白处给0.5分，共3分。 ， ， ：“?” ：“?” 2.(3分) (1)A (2) C (3)C 选对1个1分。 3.(1分)滴水穿石或水滴石穿(有错别字算错。) 4.(1分)人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。(多划或少划扣0.5分，标识符号错误扣0.5分，划其他句子算错。) 5.(4分)每小题2分。(符合意思即可) (1)水被倒入不同容器里呈现出不同的形状。 (2)雨点将平整的石阶滴出了一个小窝。 6.(3分) 我们应该有一点韧性，能够在必要的时候弯一弯，转一转，因为太坚硬容易折断。唯有那些不只是坚硬，而更多一些柔韧、弹性的人，才可以克服更多的困难，战胜更多的挫折。(意思答到即可) 第四题(30分) 类别 分值 评分要求 一 26——30 符合题意，内容生动具体，条理清楚，语句通顺流畅，感情真实自然，基本没有错别字，正确使用标点符号，书写工整。 二 21——25 符合题意，有条理，内容具体，语句通顺，比较连贯，有感情，错别字少，使用标点符号基本正确。 三 15——17 较符合题意，能围绕一个意思写，内容较具体，语句较通顺，有错别字，会使用标点符号。 四 10分以下 有内容，语句不够通顺，错别字较多。2023-08-31 21:13:351
初一上学期语文期末考试试卷及答案
一、基础知识(5分) 1.下列加点字的读音有误的一项是(2分) ( ) A. 机杼(zhù) 辔头(pèi) 可汗(kè) 扑朔(shuò) B. 邮票(yōu) 汹涌(yǒng) 窄窄(zhǎi) 嘶哑(yǎ) C. 踅到(xué) 晃动(huàng) 黝黑(yǒu) 呛水(qiāng) D. 晾晒(shài) 疏忽(shū) 腻了(nì) 匆遽(jù) 2. 下列字形完全正确的一项是(2分) ( ) A. 疖子 泱泱 田滕 熠熠 B. 牙崽 踉跄 滑稽 舔着 C. 呢喃 羞涩 交喙 疯癫 C. 处罚 哽住 妨隘 匍匐 3. 下列文学常识不正确的一项是(1分) ( ) A. 贾尼u2022罗大里，是意大利著名的儿童文学作家，1970年国际安徒生奖获得者。 B. 屠格涅夫，德国作家，主要作品有长篇小说《罗亭》《父与子》。 C. 《最后一课》选自《都德短篇小说精选》，作者都德，法国著名作家。 D. 《乡愁》选自《百年中国文学经典》，作者余光中，台湾讲坛“回头浪子”，当代诗人、评论家 二、名句积累与运用(10分) 4. 无为在歧路，□□□□□。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 5. 念天地之悠悠，□□□□□□。(陈子昂《登幽州台歌》) 6. □□□□□□□，绝胜烟柳满皇都。(韩愈《早春呈水部张十八员外》) 7. □□□□□□□，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子u2022为陈同甫赋壮词以寄之》 8.《送杜少府之任蜀州》中道出千山万水也隔不断朋友情谊的诗句是： □□□□□，□□□□□。 9.《破阵子u2022为陈同甫壮词以寄之》词中表现词人愿为国家效力，梦中也不忘戍边报国志愿的句子是：□□□□□□，□□□□□□。 10. 《陋室铭》中突出陋室环境之雅的语句是：□□□□□，□□□□□。 三、阅读(45分) (一)课内文言文阅读(10分) 爱莲说 水陆草木之花，可爱者 甚蕃。晋陶渊明独爱菊,自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣! 11. 本文的作者是 代的哲学家 。(1分) 12. 解释下面句中加点的字词。(2分) (1)可爱者甚蕃( ) (2)不可亵玩焉( ) (3)亭亭净植( ) (4)宜乎众矣( ) 13. 文中从“水陆草木之花，可爱者甚蕃”写起，有何作用?(2分) 14. 白居易《买花》诗中“一丛深色花，十户人中赋。”可见唐人对牡丹的追慕之深。而本文作者独爱莲，文中的“莲之爱，同予者何人”有何言外之意?(2分) 15. “孟母三迁”，以求不受不良环境影响，孟子也曾提出“近朱者赤，近墨者黑”的观点，说明环境对人的影响作用。而周敦颐却提倡“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，对此你有什么看法?(3分) (二)课外文言文阅读 阅读下文，回答问题。(5分) 颜回好学 回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒,不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。” 【注】①回：颜回，又称颜渊。②蚤：同“早”。 ③恸：哀痛之至。④迁：转移。⑤贰：重复。⑥亡：同“无”。 16. 解释下列句子中加点词的意思(1分) (1)发尽白( ) (2)门人益亲( ) 1 7. 相传颜回是孔子最得意的弟子，在孔子眼中，颜回的最大特点是什么?(2分) 18. 读罢此文，你认为颜回的优秀品质对我们有什么启示?(2分) (三)现代文阅读(25分) 阅读下文，回答问题。 我的第一场戏 周星驰 记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，在岁月的荡涤中，它们都变成晶莹璀璨的琥珀。 母亲与父亲离异那一年,我才七岁。我和姐姐周文姬、妹妹周星霞一同判给了母亲凌宝儿。在1968年的香港,母亲 带着我们三个孩子讨生活,其艰难可想而知。为了维持生活,母亲一人打了两份工。我们几个都特乖巧懂事,这让母亲很宽慰。尤其是我,由于成绩十分优秀,最得母亲宠爱。 那时我们仨孩子都正是长身体的时候,所以不管多么困难,每个星期,母亲都要称点肉或买尾鱼给我们加餐。每当吃这些丰富的“大餐”,菜一上桌,我就把菜端到自己的身边,专挑好的吃。姐姐妹妹却懂事得很,从不和我争。但是我的饭量很小,吃了两块就吃不下去了。然后,我就开始胡闹,总还要拣两块,放到嘴里嚼两下,再吐到碟子里。我嚼过了的,姐姐妹妹哪还肯吃啊!这让母亲非常烦心。 为了不浪费,母亲只好自己吃。为这事母亲没少批评我,但是一点作用都没有。好在我别的方面表现都很好,日子久了,母 亲就随我了。小孩子嘛,哪有不顽皮的呢? 可是有一次,母亲真的生气了,狠狠地教训了我一顿。那一次,母亲两个月没发工资了,好不容易从娘家弄来了一些钱,买了几只鸡腿,烧得金黄喷香。菜刚上桌,我就小猴似的爬上桌,用手抓起一只鸡腿就啃,还一边冲着姐姐妹妹做鬼脸。 一不小心,手一滑,鸡腿掉地上了,沾满了尘土,落在了一摊鸡屎旁边。 母亲又是生气又是心疼,买这几只鸡腿容易吗?再想想我平时的顽皮表现,母亲决定这次要好好教训我。她取过一根桑树条,狠狠地抽了我十几下：“让你顽皮,让你不知珍惜!”直到姐姐妹妹扑过来把我护在身体下面,母亲才放下桑树条,搂着我们三个抱头痛哭。 哭了好一会儿,才开始吃饭。母亲把鸡腿捡了起来,用开水冲洗一下,舍不得扔自己吃了。那天晚上,母亲抚着我身上的伤痕:“还疼吗?”“不疼了”“下次还调皮吗?”黑暗中,我眨着亮晶晶的眼睛,并“嘻嘻”地笑着:“睡吧,妈。明天我还要上课呢。” 2001年,我和母亲做客凤凰卫视时,又说起了这件往事。 “是的,那时他可真顽皮啊!全不知道,这饭菜来得多不容易,一点也不珍惜。”母亲笑容慈祥。 “ 不 ,妈妈,我懂得珍惜,”我接过话茬,声音开始哽咽,“您想想,我要不是把鸡腿弄到地上,您会舍得吃吗?那几年里,有什么好吃的,您全给了我们姐弟,您成天就吃咸菜啊!于是我们才想出这办法,我把几块肉嚼得不像样后,我们就有借口不吃了。只有这样,您才会吃啊!” 听着这话,母亲情绪变得激动起来：“其实,我早该想到。你样样乖巧懂事,怎么偏偏吃饭这么顽皮呢?”母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。 我挂着两行泪水满面微笑。在亿万的电视观众面前,我们母子抱在了一起。无数的观众也在这一刻,流下泪来。 虽然我演戏无数,精品众多,但是我要说,我最好的戏,是在七岁那年,演绎的是一份血浓于水骨肉连心的挚爱亲情,唯一的观众,是我的母亲。 19. 给下列的字注音。(2分) (1)荡涤( ) (2) 哽咽( ) (3)演绎( ) (4)挚爱( ) 20.解释句中加点词在文中的含义。(4分) (1)每当吃这些丰富的“大餐”，菜一上桌，我就把菜端到自己的身边，专挑好的吃。 (2)听着这话，母亲情绪变得激动起来：“其实，我早该想到。你样样乖巧懂事，怎么偏偏吃饭这么顽皮呢?” 21.“我的第一场戏”演的什么内容?“我”为什么演第一场戏?(4分) 22. 作者把记忆中的一部分比喻成“璀璨的琥珀”，这在语言表达上有什么好处?(3分) 23. 本文采用了怎样的记叙顺序?有什么好处?(4分) 24. “我童年有那些顽皮的举动?”我为什么要如此顽皮?母亲是如何得知“我”顽皮的原因的?(4分) 25. 为什么说：我七岁那年，所演的戏是最好的?你如何理解?(4分) (四)名著阅读(5分) 阅读下面的选段，回答问题。 李鬼道：“小人本不敢剪径，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人单提爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，养赡老母。其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老母，必是饿杀。”李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢，罢!我饶了你这厮性命。” 放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。李逵道：“只我便是真黑旋风，你从今已后，休要坏了俺的名目。”李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目，在这里剪径。”李逵道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”李鬼拜谢道：“重生的父母!再长的爹娘!”李逵便取出一锭银子，把与李鬼。 【注】剪径：拦路抢劫; 26. 选文出自中国古典名著《 》，作者是元末明初的 。(1分) 27. 李鬼两次“拜”李逵的原因分别是什么?(2分) 28. 李逵平日“杀人不眨眼，”如今却放走了李鬼。李逵的这种行为体现了他怎样的特点?(2分) 四、综合实践与作文(60分) (一)综合实践(10分) 29. “随着物质生活水平的提高，中学生的零花钱越来越多，消费水平也越来越高。据调查，大部分学生每月的零花钱平均在100元左右。同学们之间产生了相互攀比的现象，而很多零花钱的去向，都是用于购买零食或时髦服装追赶时尚。据调查，中学生高额零用钱的支出，无形之中为父母加重了负担，甚至导致了社会上的少年犯罪越来越高。针对中学生消费水平日益提高的现象，你是怎样看待的?请阐述你的观点和理由。字数在100字左右。 (二)作文(50分) 30.以下文题，任选其一： 作文(1)我的进步，离不开你 作文(2)阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 某著名电视节目主持人认为，人生中最重要的五字句是“我不是非我”;最重要的四字句是“展示自我”;最重要的三字句是“我最好”;最重要的二字句是“我行”;最重要的一字句是“我”。 作文要求：(1)选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。 作文要求：(2)认真书写，力求工整、美观; 作文要求：(3)不得少于600字。 语文试卷答案 一、1.B (2分) 2. C (2分) 3.B(1分) 二、4. 儿女共沾巾。(每句1分) 5. 独怆然而涕下。 6. 最是一年春好处。 7. 了却君王天下事。 8. 海内存知己，天涯若比邻。 9. 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 10. 苔痕上阶绿，草色入帘青。 三、课内文言文阅读(10分) 11. 北宋，周敦颐(1分，每空0.5分) 12.(1)多 (2)轻慢 (3)立 (4)多 (每空0.5分) 13. 全文的总起，为下文写到的“菊之爱”、“牡丹之爱”张本。(2分) 14. 作者运用感叹方式含蓄地表明自己的人生态度，既不像陶渊明那样消极避世，也不愿像世人 那样追逐功名富贵。他要在污浊的世间独立不移，永葆洁白的操守和正直的品德。(12分) 15. 从“人可以受到环境影响”和“自觉抵制其影响”方面谈，言之成理即可。(3分) (二)课外文言文(5分) 16. (1) 全，全部 (2)更加(每空0.5分) 17. 有颜回者好学，不迁奴，不贰过。(可用自己话回答)(2分) 18. 做一个有学问，知书达理的人。(2分) 三、现代文阅读(25分) 19.(1)dí (2)gěng (3)yì (4)zhì (每个字音0.5分，共计2分) 20.(1)这里指每星期母亲给我们家加的肉和买的鱼尾。(每词解释2分，共计4分) (2)顽 皮这里指吃饭时我故意把鸡腿掉在地上。 21. 吃饭时淘气，致使几次肉菜落到地上，使母亲很生气。(2分) 22. 作者把记忆中的故事比喻成琥珀，形象生动地表达了对那段岁月的留恋，以及那段故事的珍贵价值。 23. 本文采用倒叙的记叙顺序。(2分) 好处：增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，吸引读者，同时可以避免叙述的平淡和结构的单调。(2分) 24. 常常在吃饭时把好吃的嚼过再吐回到盘子里，把鸡腿掉在地上。为了妈妈可以吃，“我”故意如此。(2分)后来“我”和“母亲”做客凤凰卫视的时候才知道的答案。(2分) 25. 因为演绎的是一份血浓于水、骨肉连心的挚爱亲情，是一个孩子对母亲的回报，是一出母子相互关爱的好戏，它真实、质朴。(4分) 26. 《水浒传》，施耐庵。(每空0.5分) 27. 第一次因为李逵饶他性命;(1分)第二次因为李逵送他银两(1分) 28. 孝顺、善良。(2分) 四、综合实践与作文(略)(60分)2023-08-31 21:13:441
语文试卷答案_语文试卷含答案
语文试卷 考试时间120分，诚卷满分120分 姓名 班级 学号 一、积累与运用（30分） 1.阅读下面语段，回答（1）-（3）题。（3分） 活着，就该有梦想。小鹰梦想长大成为一只矫健的雄鹰，纵情地翱翔于苍穹之中，自由地穿梭于白云之间；小松树梦想长大成为一棵孤高的青松，挺拔地屹立于山巅之上，自豪地嘹望苍茫大地。而我们，也梦想着实现自己人生的抱负，“登临绝顶览众山”，“长风破浪而济沧海”，有梦想，就该努力去实现。 （1）请给上面语段中加点的字注音。（1分） 矫健（ ） 穿梭（ ） （2）请将上面语段中有误的一个字找出来并加以改正。（1分） “ ”改为“ ” （3）语段中划横线的“纵情”一词的意思是 （1分） 2.请选出在下面语段的横线上依次填入词语最恰当的一项（2分） 他并不读没有意义的书，（ ）专以读书来（ ）自己的烦恼，（ ）为自己将来实现理想做准备。他已下定决心要让全天下的人知道自己的才华，他相信自己会（ ）。 A.只是 消除 就是 一鸣惊人 B.也不 排除 而是 一锤定音 C.只是 排除 就是 一锤定音 D.也不 消除 而是 一鸣惊人 3．下列各句中，加点的成语使用有误的一句是()（2分） A．日本福岛核泄漏给人们带来了不可名状的恐惧。 B．雷锋传人郭明义，坚持20年无偿献血，个人捐款10多万无。他的先进事迹，家喻户晓，广为流传。 C．森林公园里，高低错落的树木鳞欢栉比，人们徜徉其中，流连忘返。 D．随着2010年微博的异军突起，权威人士对这项新事物的美妙与危险众说纷纭，莫衷一是。 3．下列句子中没有语病的一项是（）（2分） A．严禁酒店后驾车，提高了司机们遵守交通法规的意识。 B．通过开展“诵红诗，唱红歌”等话动．使同学们加深了对中国共产党的认识和热爱。 C．随着食品安全问题屡屡出现，全社会呼吁有关部门尽快健全和建立食品安全监管机制。 D．一代文豪鲁迅先生以他不朽的着作名垂青史。 4．根据下面句子的句式特点修辞方法，在横线上补充恰当的语句（2分） 母亲的叮咛，是融化冰霜的阳光；母亲的背影，是唤醒记忆的照片；____， 。母亲是风景中的风景，母采是诗歌中的诗歌。 5.下列关于作家、作品的表述，错误的一项是( )。(2分) A．记叙的顺序通常有顺叙、倒叙和插叙等，《羚羊木雕》和《爸爸的花儿落了》都采用了插叙手法。 B．丹麦童话作家安徒生的《皇帝的新装》写了一个皇帝受骗上当的故事，主要是为了 告诉人们要识破骗子的阴谋诡计。 C．“城春草木深”中的“城”指长安城，“留取丹心照汗青”中的“汗青”特指史册。 D．《隆中对》中诸葛亮为刘备勾画了一幅战略蓝图，《出师表》中又为后主刘禅提出了 以“亲贤远小”为核心的三条建议。 6．走进名著。（4分） （1）下列作家、作品等文学常识搭配有误的一项是（ ）（2分） A．王勃——《送杜少府之任蜀州》——初唐四杰 B．郦道元——《三峡》——《水经注疏》 C．笛福——《鲁宾逊漂流记》——美国 D．高尔基——《童年》——自传体小说 （2）填空。（2分） 罗曼·罗兰是二十世纪上半叶法国著名的人道主义作家，他创作的《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕刻家___________________、俄国作家 _________________的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 7．根据提示默写（13）分 （l）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （2） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （4)塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （5） ，愁云惨淡万里云凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （6）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （7)水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （8）李白在《行路难》中，以形象化的语言，写出世途艰难，寓含无限惆怅的诗句是： ———————————————，————————————————————— （9）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达作者在朋友的鼓励下意志坚定，振作精神的诗句是： —————————————，—————————————。 （10）《岳阳楼记》中，与“进亦忧”、“退亦忧”内容上相照应的句子是：———— ————————————，————————————————————。 二、阅读（满分45分） （一）文言文阅读（10分） 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱）咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 【乙】溥①幼嗜学，所读书必手钞②，钞已，朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已③。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋④曰“七录”以此也u201eu201e溥诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫⑤，俄顷立就，以故名高一时。 （选自《明史》） 【注】①溥：张溥，明末文学家②钞：后来写作“抄”③已：完毕。④斋：书房@⑤毫：笔。 8．解释下面句中加点诃语（4分） （1）每假借于藏书之家假（ ）（2）俟其欣悦，则又请焉俟（ ） （3）如是者六七始已始（ ）（4）俄顷立就，以故名高一时就（ ） 9．将下列句子翻译成现代汉语（2分） 冬日手皲，日沃汤数次。 译文： 10．用简洁的语言概括【甲】【乙】两段的内容（2分） 答： 11．从以上两人的学习经历中，你受到哪些启发，请联系实际谈一谈。（2分） 答： （二）阅读下面的文章，完成12-17题（12分） 一个婴儿的拥抱 ①我们是餐馆里唯一带孩子就餐的顾客，我把伊瑞克放进一把高高的椅子里。突然，伊瑞克高兴地尖叫起来，说：“嗨，嗨u201eu201e”并兴奋地用手拍打着椅把。当伊瑞克高兴地咯咯地笑着扭动着身体时，他的眼睛笑得皱起了皱纹，嘴巴咧开着，露出没牙的牙床。我环顾四周，找到了让他快乐的根源。那是一个穿着肥大的裤子的老头，脚趾头从鞋子里戳出来，衬衫很脏。我们离他比较远，但我相信他身上一定很臭。 ②那个老头的手挥舞着，“嗨，我看见你了，小家伙。”我和丈夫交换了一下眼神，“我们该怎么办？”伊瑞克继续大笑着回答，“嗨，嗨。”餐馆里的每个人都看着我们，脸色古怪。 ③我们点的饭菜来了，那个老头大喊：“你们点小馅饼蛋糕了吗？你们知道躲躲猫(一种把脸一隐一现以逗小孩的游戏)吗？嗨，瞧，他知道躲躲猫。”没有人认为那老头是可爱的，他显然喝醉了。我和丈夫感到很困窘，我们默默地吃着饭，伊瑞克则在为那个欣赏他的流浪汉表演自己的拿手好戏，那个老头把他大大地赞美了一番。 ④我们终于吃完了饭，丈夫去结账，我抱着伊瑞克去停车场等他。那老头就稳稳地坐在门口。“上帝，让我在他对伊瑞克说话之前顺利地走出去吧。”我在心里祈祷着。当我走近那个老头的时候，我转过身，试图横跨一步躲过他，避免他呼出的空气吹到我的脸上。但是，当我这么做的时候，伊瑞克努力把小小的身体向外斜伸出去，张着胳膊，做出“抱抱我”的姿势。我还没来得及阻止他，伊瑞克就已经从我的怀里向那个老头扑过去了。 ⑤一刹那间，一个身上带着臭味的老人和一个乳味小婴儿之间的爱达到了完美的极致。伊瑞克表现出来的是完全的信任和爱，他温顺地把他的小脑袋靠在老人肩膀上。老人的眼睛紧闭着，我看见泪珠在他的睫毛上闪烁着。他用他充满污垢、痛苦和艰辛的劳作的手托着婴儿，抚摸着他的后背。这么短的时间里他们建立起这么深厚的爱。我站在旁边，肃然起敬。老头抱着伊瑞克，轻轻地摇着，用一种坚定的、命令的口吻对我说；“你要好好照顾这个孩子。”我的喉咙里像卡着一块石头，好不容易才说出：“我会的。”他颇不情愿地将伊瑞克递给我，看起来非常伤心。我接过我伊瑞克，那老头又说：“愿上帝保佑你，太太，你已经给了我一份最珍贵的礼物。” ⑥我除了低声说“谢谢”之外什么也说不出来。我抱着伊瑞克，向汽车跑去。丈夫看到我哭，并且把伊瑞克抱得那么紧时，他感到莫名其妙。只有我知道为什么。我刚刚亲眼目睹了一个看不见罪恶、不懂得评判的小婴儿表现出来的爱。我的伊瑞克看见的是一个人的内心，而我，他的妈妈，看到的则是一套衣服。这是我的小婴儿教给我的最好的一课。 （摘自《幽默与讽刺》） 12．文章中“我”的感悟经历了哪些变化？（3分） 答： 13．文章第②段中画线的句子有什么作用？（3分） 14．结合具体语境，理解下面句子中加点词语的含义。（3分） 他用他充满污垢、痛苦和艰辛的劳作的手托着婴儿。 答： 15．文章结尾”我的伊瑞克看见的是一个人的内心，而我，他的妈妈，看到的则是一套衣服。“有什么深刻含义？（3分） （三）阋读下面的文章，回答18-22题(11分) 阳光与流感 ①为什么冬季流感会大规模爆发并危及所有人的健康和生命？ ②这是一个难以回答的问题，但现在流行病学的一些研究给出了部分答案。原因之一是，由于冬季人们较少晒太阳，结果体内维生素D合成减少，造成抵抗力低，容易患流感。同时，晒太阳少也意味着无法充分利用太阳的杀菌功能，也给了流感病毒进攻人的机会。 ③流行病学的调查发现，冬至后的那个月是流感和感冒最厉害的时期，不仅发病率高，而且病情严重，严重时会致人于死地。对全球的流感疫情统计表明，平均每年死于流感和与流感相关的疾病的人数达100万。 ④早在1981年，英国流行病学家埃德加o霍普o辛姆普森就提出，流感的季节性高发病率可能与太阳辐射有关。只是当时几乎没有其他专业人员把这个假说当回事。但此后持续不断的证据提示，维生素D可能在人的免疫系统中扮演重要的角色。 ⑤今天，一些研究再次证明辛姆普森的流感季节性理论，而且有了更为深入的发现。美国加利福尼亚阿塔斯卡德罗州立医院的约翰o坎内尔等人进行了一项关于流感的各种研究结果的综合性调查，提出维生素D可能是冬季流感中重要的一环。比如，在俄罗斯圣彼得堡进行的和在克拉斯诺达重复的一项研究证明，接种了流感灭活疫苗的年轻男人在冬至后的冬季出现发烧和免疫反应的症状是他们在夏季时的8倍。这可能是在严寒的冬天人们晒太阳少，而在夏天晒太阳多，因而维生素D在冬天生成少的缘故。 ⑥而在印度进行的另一项研究显示，血液中维生素D水平低于每毫升10毫微克的儿童比那些血液中维生素D含量较高的儿童患呼吸道感染的机会高11倍。对20世纪30年代进行的多项流感研究回顾也说明了同样的问题。如果人们多吃富含维生素D的鳕鱼油，可以减少患流感的几率。成年人以每日正常剂量服用鳕鱼油4个月以上，可减少50％的流感发病。 ⑦人类在进化中形成了自身合成维生素D的重要方式，只要晒太阳就可以迅速和大量生成维生素D，以满足身体之需。比如，在夏季只进行几分钟的日光浴，人的身体就会制造出约2万国际单位(500微克)的维生素D。这种生产维生素D的机制对生命是有重要意义的，因为维生素D帮助人吸收钙，以制造骨骼和维持骨密度。同样，维生素D在免疫上的作用也是重要的。 ⑧但是，另一些研究人员则认为，维生素D的作用只是一种假说，需要双盲对照研究来证实。同时，冬季人们易患流感是有很多相关因素的。美国纽约医学院的退休教授埃德温o基尔本认为，冬季让人置身于许多与流感相关的因素中。比如，相对低的湿度形成了流感病毒最容易藏身的气溶胶，而且在户内的密集人群和设施中易于传播。即使在实验室中对小鼠控制这些环境因素，如拥挤和湿度，小鼠的流感也仍然存在着重要的季节因素，最重要的是流感病毒的传播。 ⑨但不管怎样，如果针对流感在冬季发生的几个要素来预防，就可能较大减少流感的发病。如勤开门、窗通风，多晒太阳(既补充维生素D，又帮助杀毒)，食物多补充维生素D，有条件时尽量接种流感疫苗，平时多锻炼提高抵抗力等等，都可以有效减少流感的发病。 16．文章开头有什么特点？（2分） 答： 17．选文第④段是如何体现说明文语言特点的？请举一例说明。（3分） 答： 18．画线句子使用了哪些说明方法能什么作用？（4分） 答： 19．下列表述与原文不相符的一项是（ ）（2分） A．人类在进化中形成了自身合成维生素D的重要方式，只要晒太阳就可能迅速并大量生成维生素D。 B．约翰·坎内尔等人进行了一项关于流感的各种研究结果的综合性调查，提出维生素D可能是冬季流感中重要的一环。 C．目前，国际医学专家对引发冬季流感的病因已经达成共识。 D．由于冬季人们较少晒太阳，导致体内维生素D合成减少，造成抵抗力低，容易患流感。 （四）阅读下面的选文，回答23-28题（12分） ①古罗马有一则寓言：有两条河流从源头出发，相约流向大海。它们穿过山涧，最后到了沙漠的边缘。它们一筹莫展，讨论着怎么办。其中一条河说；”我一定要流过去，找到大海“。另一条河则说；”不如回去再等机会吧，如果前进，我们可能走不出沙漠就干涸在了沙漠里，另一条河则回到了源头等待到了良机，流向了大海。执着有些时候将导致失败，[]放弃则走向了成功。 ②在人生的追求中，也会遇到一些挫折和厄运，我们时常告诉自己，坚持下去，不要放弃，终会获得成功。其实，很多时候，放弃孔子会成功。 ③我们赞赏永不放弃的奋斗精神，当你确定目标，这种执着就会成为一种通往成功的阶梯。但有时放弃和执着并不矛盾。陶渊明放弃污浊官场，归隐田园，写出了《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》等传世之作，成为东晋时代杰出的诗辞散文大家。鲁迅放弃了学医，成为了文学巨匠。梵·高放弃了做传教士，而成了有名的画家。放弃是对生命的过滤，对追求方式的扬弃，是对自己的重新认识和发现。不学会放弃，就无法成功地跨越生命，驾驭人生。 ④生活有时会逼迫你，不得不停止前进，不得不放弃梦想。苦苦地挽留夕阳是傻子；久久地感伤春光，是蠢人。什么也不愿放弃的人，往往会成为生活中逞一时之快、显意气之勇的匹夫，常常会失去更加珍贵的东西。今天的放弃，是为了明天好地得到，不计一时得失，勇敢地放弃是为了更大的成功。 ⑤放弃是剪刀，生命之树剪除病枝赘叶后，更显勃勃生机。放弃有苦痛，宛如壮士断臂，需要时间的良有药抚平创伤。面对暂时的伤痛，放弃需要一种[]毁誉不惊的精神，需要直面淋漓鲜血的[]气概，需要鱼和熊掌不可兼得的胸怀，需要摒弃生活里用尽心思装饰出的虚假繁荣的胆识。放弃是一种明智，是一种宽容。或许它事业给你的是短暂的消沉，俣只要你打开视野，另辟蹊径，迎来的将是一个更加美丽的开端。你的眼前将满是和平的阳光，你的世界将满是鸟语花香。所以敢于放弃的人也是坚强的的人。拒绝放弃，只会作茧自缚，在生活的网中束缚致死。 ⑥通向成功的路不止一条，没必要一条路走到黑，头碰南墙才回头。忘掉最初的选择并不意味着背叛了自己，放弃无可挽回的事情并不说明你整个人生从些黯淡无光。放弃，是为了更好的得到，[]果断放弃，才能将该拿得起的东西更好的把握着。 记住，拿起再放下，是为了更好的把握着。 ⑦我们鼓励执着，我们也鼓励放弃。 ⑧面对困难和挫折，我们不敢放弃希望，但并不意味着不改变。这时要运用你的智慧，敢于放弃，重新选择。也许你会看到一个更加开阔的天地。 ⑨放弃其实也会成功。（选自《智慧背囊》有删改） 20．依次填人文中空格处的词语最恰当的一顼是( )（2分） A．但坚持不懈豪放只有B．但锲而不舍豪迈只要 C．而锲而不舍豪迈只有D．但坚持不懈豪爽只有 21．文章第①段有什么作用（2分） 答： 22．本文的中心论点是什么？（2分） 答： 23．文章第③段运用的论证方法是什么？有什么作用（3分） 答： 24．下面两个链接材料哪个更合适作本文的论据？请说明理由。(3分) 【甲】2008北京奥运会，刘翔在走上赛场的瞬间忍痛退出万众瞩目的比赛，无疑要面对极大的压力与挑战，如果当时孤注一掷，便会使身体受到严重损伤，就可能不会有重返赛场的机会，更不会2011年钻石联赛上海站13秒零7的夺冠佳绩。 【乙】丁俊晖，十八岁便获斯诺顿克英国锦标赛冠军，改写了二十七年来斯诺顿克英国锦樯赛冠军被英国和受尔兰选手垄断的历史。 为了台球，丁俊晖书不念了，家里生意不做了，甚至房子也卖了。父亲专门为他请了家教，每天学习两个小时的英语，为了父子俩共同的憧憬--有一天能去英国打球。2002年，15岁的丁俊晖获得了8个大赛冠军，其中亚洲锦标赛、世界青年锦标赛和亚运会的冠军头衔，为他赢得3个职业排名参赛资格。2003年，丁俊晖满16岁，世界台联立即给他发出工作签证。8月份，丁俊晖踏上了去英国的征程。一个月后，他正式转入职业球手。 答： 三、写作（满分45分） 25．从下面两题中任选一题，按要求作文。 文题一：牵动我的心 要求： 1．将题目补充完整。 2．内容具体，感悟真挚。 3．写一篇600字左右的记叙文。 4．文中不得出现真实的人名、校名地名。 文题二：天空收容第每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。而你的宽容，则是精神的成熟，心灵的丰盈，使你发现生命中的美好！看得惯缺失，也是历练、是豁达、是成熟、是一种人生的境界。 请以“宽容”为话题，写一篇600字以上的作文，题目自拟，立意自定，文体自选。文中不得出现真实的人名、校名地名 一、积累与运用（满分30分） 1．（1）AB（各1分，共2分）（2）“禄”改为“碌”，“概”改为“慨”（改对一字1分，共2分）（3）沉湎：沉溺（1分） 2．C（2分） 3．D（2分） 4．参考示例：母亲的微笑，是抚慰心灵的良药。（内容与被仿句相关1分，结构与被仿句相同1分，共2分。所写语句内容不符合语境或是病句不得分） 5．有礼貌的表达1分，能扣住中心1分（共2分，意思对即可） 6．《五猩会》，作者儿时对五猖会的热切盼望和父亲的阻难。（每问1分，共2分，写错字不得分） 7．(1)随风直到夜郎西(2)大漠孤烟直(3)塞上燕脂凝夜紫(4)折戟沉沙铁未销(5)衡阳雁去无留意(6)问君何能尔（7）瀚海阑干百丈冰(8)弓如露雳弦惊(9)山岛耸峙(10)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山(1l)今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神(12)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（每空1分，共15分，写错字不得分） 二、阅读（满分60分） （一）8．（1）借（2）等待（3）才（4）完成（每词1分，共4分） 9．（1）拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教（1分）（2）冬天手指冻裂，每天要在热水中浸几次（1分，共2分） 10．（甲）作者学习之勤奋及从师求学之艰难(1分（乙）张溥靠抄书学有所成，名高一时。(1分，共2分) 11．要有端正的学习态度，勤奋刻苦，不怕困难。（答上两点得1分，联系实际者得1分，共2分） （二)12．一个婴儿用他纯真无邪的拥抱温暖了一个流浪汉，感染和教育了他的母亲。(3分，意思对即可） 13．困窘--厌恶--肃然起敬（3分） 14．侧面烘托（1分），体现了餐馆里人的惊讶和不解以及我和丈夫的尴尬。（2分，共3分，意思对即可） 15．动作描写（1分），生动形象地表现了老人对婴儿的珍视、小心翼翼和感激。（2分，共3分，意思对即可） 16．被忽略被歧视的流浪汉，得到了小婴儿的拥抱及我的尊重，他感到从来没有过的快乐，心中充满感激。(共3分，意思对即可) 17．孩子是天真无邪的，他不会以外表来衡量一个人的价值，而成人则是以世俗的眼光以貌取人．表现“的”的羞愧之情，点明中心．（共3分，意思对即可） （三）18．用问句引出说明中心，激发读者阅读兴趣。（每点1分．共2分） 19．此题为开放性试题，无唯一答案，只找到句子未加说明或所找句子不是本段的句子不得分，共3分。示例（1）“流感的季节性高发病率可能与太阳辐射有关”中“可能”表示推测并无肯定（1分）意思是太阳辐射可能会带来流感的季节性高发病率的提升，但不是确定因素（1分）体现说明文语言的准确性和严密性（1分）；示例（2）“只是当时几乎没有其他专业人员 把这个假说当回事”中“几乎”起限制作用，表示绝大多数，不是所有的（1分）意思是绝大多数专业人员都没有把这个假说当加速（1分），体现说明文语言的准确性和严密性（1分） 20．列数字作比较（各1分）准确具体地说明了维生素D含量越高，感染流感病毒的几率越小。（2分，共4分） 21．C（3分） 22．保持空气流通，多晒太阳，多吃富含维生素D的食物，接种流感疫苗，平时多锻炼，提高抵抗力等。（共4分，答出四点即可得满分） （四） 23．C（2分） 24．引出论点（1分）引发读者阅读兴趣（1分）充当文章事实论据证明论点（1分，共3分） 25．放弃也会成功（3分） 26．举例论证（1分）进而证明中心论点，使论证更有说服力（1分，共3分） 27．因为放弃可能带给你暂时的消沉，但只要打开视野，另辟蹊径，迎来的将是一个更加美丽的开端．（2分） 28．材料甲更适合作本文的事实论据（1分）因为刘翔的放弃是为了更好地迎接下一次比赛的成功，能证明本文的中心论点。（2分）（共3分） 三·写作(满分60分) 【评分标准】 一类文（54～60分）：切合题意，思想感情真实、健康，内容其体，中心明确，语言濉畅， 结构完整，条理清楚。 二类文(48-53分)：较切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，语言通 顺（病句不超过3个），有个别错别字，结构完整，有条理。 三类文（40-47分）：基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体，语言大体通顺（病句不超过6个），有少量错别字，结构基本完整，条理不够清楚。 四类文（31-39分）：不切题，思想不健康，中心不明确，内容空乏，语言不通顺（病句超过7个）错别字较多，不成篇。 五类文（30分以下）：不切题，思想不健康，无中心，内容太空乏，语言不通，错别字多，不成段。 备注：1．无文题扣2分。 2．凡书写工整、字迹优美、卷面整洁者可奖励2分，但不得使语文总分超过150分。2023-08-31 21:13:521
语文试卷是什么短语结构
“语文试卷”是偏正短语。这个短语由修饰语“语文”和中心语“试卷”组成，“语文”对“试卷”起修饰与限制作用，它们之间具有偏正关系。因此，“语文试卷”是偏正短语。2023-08-31 21:14:022
职高语文期末试卷
注重基本技能的训练和思维发展,加强语文实践,培养语文的应用能力,是新一轮基础 教育 课程改革的基本理念之一。下面我给你分享职高语文期末试卷，欢迎阅读。 职高语文期末试卷 一 、单选题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。) 1、下列加横线的字注音不完全正确的一组是( ) A 尽打(jìn) 着力(zhuó) B 百舸争流(gě) 峥嵘岁月(zhēng) C 和着水(huó)禁得起(jīn) D 挥斥方遒(qiú)浪遏飞舟(?) 2.下列课文作者有误的一项是( ) A、《师说》/韩愈 《再别康桥》/徐志摩 B、《清贫》/__ 《清塘荷韵》/叶圣陶 C、《萝卜》/汪曾祺 《荷塘月色》/朱自清 D、《登金陵凤凰台》/李白 《半瓶子油》/何伟康 3.《梦游天姥吟留别》一诗的诗眼应是( ) A.世间行乐亦如此，古来万事东流水。 B.我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。 C.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜? D.且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 4.下列各句没有语病的是( ) A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。 B. 不但布达拉宫建筑宏伟,而且 收藏 着珍贵的文物。 C. 数学对于我不感兴趣。 D. 我把成功的 经验 ，向他做了介绍。 5.下列各句中，加横线的 成语 使用恰当的一句是( ) A.孩子应该干、可以干的事，要让他们自己去干，父母不要越俎代庖。 B.在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情都是做了以后才让我们知道。 C.雨过天晴，我们站在山崖边欣赏着高山流水，心里有一种说不出的愉快。 D.便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，这些发生在城市里的不文明 现象，令人气愤。 6.关于《药》的主题，下列几种说法中最恰当的一种是( ) A.歌颂以夏瑜为代表的革命党人不畏法西斯的独裁，而奋起反抗的不屈不挠的斗争精神。 B.歌颂以夏瑜为代表的民主主义革命者的斗争，表现了当时广大群众的愚昧和麻木。 C.讽刺批判了广大人民群众的愚昧、麻木，对于民主革命的无动于衷。 D.揭示了新 文化 运动的妥协性和不彻底性。 7.下面对《再别康桥》解释有误的一项是( ) A.《再别康桥》是诗人在“康桥理想”幻灭之后向过去最终的告别，又流露出依依不舍的深切情怀。 B.闻一多所提倡的“节的匀称，句的整齐”在这首诗中体现的相当充分。 C.诗人重铺排，求繁复，选取了从黄昏到夜晚的几个片段来渲染离情似梦的气氛。 D.这首诗用韵细密精巧，全诗每节押韵，逐节换韵，追求音节的波动和旋律感。 8.《南州六月荔枝丹》中的“南州”是指( ) A.古代的行政地区 B.南方的一个州 C.九州之一 D.我国南部地区 9.下列 句子 中的横线上，依次应填入的一 组词 是( ) ?小屋的出现， 了山的寂寞。 ?每个晚上，山下亮起 的万家灯火，山上闪出 的灯光。 ?例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片 ，一片宁谧。 A.打破 闪烁 疏落 安静 B.点破 闪烁 稀疏 安静 C.点破 灿烂 疏落 柔静 D.打破 灿烂 稀疏 柔静 10.下列各句文学常识的表述，不正确的一项是 ( ) A.韩愈，字退之，唐代河南河阳(今河南孟县)人，著名文学家、哲学家、古文运动的倡导者。因为昌黎(现河北省昌黎县)韩氏是望族，所以后人称韩愈为韩昌黎，后世又称他为韩文公。 B.韩愈和柳宗元一起倡导了古文运动。古文运动，实际是以复古为名的文风改革运动，主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀 散文 ，坚决摒弃只讲形式不重内容华而不实的文风。 C.韩愈的散文，题材广泛，内容深刻，形式多样，语言质朴，气势雄壮，因此后世尊他为唐宋八大家之首，唐宋八大家分别是：韩愈、柳宗元、范仲淹、苏询、苏拭、苏辙、曾巩、王安石。 D.“说”是一种 议论文 的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。“说”与“论”相比，随便些。像《捕蛇者说》《马说》都属“说”一类文体。“说”，古义为陈述和解说，因而对这类文体，都可按“解说??的道理”来理解。《师说》意思是解说关于“从师”的道理。 二、阅读《沁园春 长沙》，完成1-4题(每题2分，共8分)： 沁园春?长沙 毛泽东 1925年 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方道。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? 1.下列各项中字词的注音或释义有错误的一项是( ) A.百舸(gě) 橘(jú)子洲 遒劲(强劲有力) B.峥嵘(zhēng róng) 携(xi?) 遏(?)制 C.漫江(满) 寥(liáo)廓 挥斥(斥责) D.惆怅(chàng) 稠(chóu)密 辟谣(pì yáo) 2.下列句子有错别字的一句是( ) A.毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”“雄壮”，这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。 B.《沁园春?长沙》与《沁园春?雪》两诗结构相类似，意境相似，都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。 C.毛泽东的诗词为千百万读者所喜爱，是因为其既有着极强的艺术性，也有着深邃的思想内含。 D.毛泽东作为一代伟人，其诗词达到了极高的水平。 3.下列诗句朗读节奏有错误的一项是( ) A.问/苍茫/大地，谁主/沉浮 B.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠 C.指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯 D.看/万山/红遍，层林/尽染 4.本文描写岳麓山秋景的诗句是哪些? 答： 。 三.仿写：(根据下面的示例，运用联想和对比，表达自己对生活的某种认识，3分) 示例：鲜花虽然娇艳，但经不起风吹雨打;小草看似寻常，却更能承受酷暑严寒。 仿写： 四、现代文阅读：(阅读下文，完成1～3题，每题2分，共6分)。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是( )叶子。叶子出水很高，像( )的舞女的裙。( )的叶子中间，零星地点缀着白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如 。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 1.依次填入括号内的词语，正确的一项是( ) A 亭亭 田田 层层 B 田田 亭亭 层层 C 层层 亭亭 田田 D 田田 层层 亭亭 2.选出填入文中横线上正确的一句( ) A 碧天里的星星，又如一粒粒的明珠。 B 一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。 C 碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 D 一粒粒的明珠，又如刚出浴的美人。 3.“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”使用的修辞正确的一项是( ) A 比喻 B 通感 C 拟人 D 夸张 五、文言文阅读(阅读下列语段，回答问题，每小题3分，共9分)： 廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎!臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王?”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉?顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 1.加点字的意义与例句相同的一项( ) 例句：“徒慕君之高义” . A.徒以吾两人在也 B.徒见欺 .. C.郯子之徒，其贤不及孔子 D.班百者多徒行 .. 2.文学常识题： 《史记》是由司马迁撰写的中国第一部 。记载了上自上古 传说 中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。全书共一百三十卷，约五十二万六千五百字，有十表、八书、十二本纪、三十世家、七十列传。在文学史上有重要地位，具有极高的文学价值，被鲁迅誉为“ ， ”。 3.翻译下列语句 吾所以为此者，以先国家之急，而后私仇也。 译： 六、默写：(每首诗4分，共8分) 默写下面这两首诗： 登幽州台歌 陈子昂 登岳阳楼 杜甫 七、指出下面这份 请假条 在格式上存在的问题。(共6分) 请假条 王涛 上周末我在回家的路上淋了雨，受凉引起高烧、咳嗽，经过两天治疗有所好转，但医生建议继续治疗三天。不能上课，特此请假，请老师批准。 此致 这份请假条在格式上存在的三处问题是： (1)____________ (2) ___________ (3)_____________ 八、 作文 (40分) 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多人?? 请以“感恩”为话题，写一篇 文章 。 注意：立意自定、文体自选、题目自拟，但不得出现真实的人名、校名和地名。字数不少于600字。2023-08-31 21:14:371
镇雄初中七年级下册语文期末试卷及答案
一、积累与运用(共27分) 1.下列加粗字注音有错误的一项是(2分 )( ) A、贮(zhù)蓄 憔悴(cuì) 瘫痪(huàn) 匿(nì)笑 B、菡萏(dàn) 攲(qī)斜 黑痣(zhì) 感慨(kǎi) C、尴尬(gà) 须臾(yú) 偌(nuò)大 笃(dǔ)学 D、酝酿(niàng) 黄晕(yùn) 刹(chà)那 蜷(quán)曲 2. 下列词语中没有别字的一项是( )(2分 ) A.并蒂 疲倦不堪 自做主张 小心翼翼 B.清冽 洗耳恭听 自相矛盾 蛛丝马迹 C.急躁 鸦雀无声 翻来复去 截然不同 D.诀别 得意扬扬 浑为一谈 不求甚解 3. 下面句子中画线的成语使用正确的—项是( ) (2分 ) A、这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严， 惟妙惟肖 。 B、冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始， 变化无常 。 C、每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门， 生意葱茏 。 D、家中的相册里，总有一些年代久远，发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些 鲜为人知 的故事。 4. 下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A通过这次语文综合性学习,我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力 B,能不能正确选择毕业后的去向,是一个人走向成熟的标志。 C,世博会的交流价值不仅体现在思想、文化和观念上,更体现在商品、技术和金钱上。 D,成语之所以受到人们长期的喜爱,与其特有的文化内涵是分不开的 5.按要求写诗句。(10分) (1)《题破山寺后禅院》 中以声衬静的诗句 (2)《〈论语〉十二则》中论述学习和思考之间的辩证关系的句子是 (3)《次北固山下》写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句_________ _ ，____________ __ 。 (4)_______________ ，__________ ;烈士暮年，壮心不已 (5)《过故人庄》中描写美丽的田园风光的诗句是 ， 6.名著阅读及文学常识填空。(2分) (1)《繁星》《春水》是(作者) 在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，总的说来，《繁星》《春水》大致包括三方面的内容：一是对 ;二是对大自然的崇拜和赞颂;三是对 。 在作品中，她把 视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。 7.综合性学习活动(7分) 班级举行以“走进自然”为主体的综合性学习活动，请你参与。 (1)在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。(2分) 活动一：展示图片，描绘大自然。 活动二：诵读美文，聆听大自然。 活动三：____________________ 活动四：____________________ (2)某同学在微博上写下了心目中“美丽中国”的样子。他写了上句，请你根据语意，续写下句。(要求：语意相关、句式相同、字数相等)(2分) 上句： 在蓝天白云下自由呼吸 下句： (3)我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语 。(3分) 二、现代文阅读(共31分) (一)阅读下面语段，完成8-12题。(16分) 故乡的灶台 1 前些天家里寄来包裹,打开一看,竟是两穗棒子,东北叫苞米,一煮一烤。母亲说是奶奶擦净老灶亲自做的,让给孙儿寄去热热吃。 2 十二三岁的年纪,我家才换用煤气灶。电打火一拧,咔叭一声,幽蓝的火苗像一团飘动的彩绸。哪像灶台做饭,烟熏火燎的,一顿要烧两捆棒子秆。秸秆上积了一秋的土尘,稍有动弹,抖落一锅盖儿。秋冬时节,柴火填进灶坑,一缓霜,潮乎乎直往外燎烟,往往呛出泪来。终于旺起了灶火,伸臂拨两下柴火,又不慎抹一手烟灰。 3 谁料这方便卫生的煤灶出活儿快,却全不对味儿。没了惯闻的烟火香,举箸间便觉失落什么。奶奶指着灶台上的灶王像说,灶王爷恼恨那块不锈钢抢了自个儿饭碗,就把煤灶上的菜香吹散了。真是这样,自从荒置老灶台,灶王爷看起来瘦了一圈,且严肃如厉目金刚,果然一副丢了饭碗的样子。 4 往日烧灶台时,你在田野里常能远远地望见炊烟袅袅从烟囱口冒出来,翻滚升腾,直上碧霄。孩子们怀揣偷来的土豆和玉米棒子,兴冲冲奔回家焖在灶坑里。往往烤焦了才掏出来,却吃得香。 5 每逢年关,最富年味的还是灶台。妇人家在伙房里挑枣做糕,炸鸡炖鱼,煎藕夹,孩子搭不上手,干巴巴瞪眼儿看。这时灶台发了威,一整天不熄火。孩子们或嫌年糕熟得慢,狠添两把柴火,鼓起小腮帮往灶里吹气,不免烟灰浮落满脸。待到糕点出锅,必得先敬过灶王。灶王爷一经上贡,即刻肠肥肚满友善如慈眉菩萨一般,耳畔两联“上天言好事,下地降美食”也熠熠生辉。 6 隆冬时节,赖灶坑里烧饭的余热,土炕总热乎乎的。这种土炕和灶坑连通的取暖法,大概学自东北。外出时迎风沐雪,归家后暖炕上一卧,半日寒疲尽消。这是老灶的一大好处。 7 时岁不居,日月如流,灶台边的童年短暂如浮沤的明灭,倏忽而过。此刻在吉大校园里捧着三千里外家人寄来的玉米,觉得手心丝丝暖流注入全身。 8 马上回信儿说,其实校外有卖煮苞米的,白嫩鲜亮,贵得很,也全不对味儿。于是夸赞奶奶厨艺老而弥精,这两穗棒子没贡灶王,是灶王福薄。其实哪舍得吃,现在还捂在被窝里呢! 9 我曾在给友人信中咏灶台“三餐果腹凭君侍，一腔灶火一副痴”“半载飘零 寒关外，一夜乡思徒唤君”。现下，眼前恍惚浮现老灶边奶奶偻着腰填柴禾、摇蒲扇、煮玉米的情景，又顿时融在爱与泪的调和里看不分明了。 8、 这篇文章用第一人称行文，有什么作用?(3分) 9、 从全文看，作者回忆故乡的灶台，想要表达一种怎样的情感呢?(3分) 10、文章第2---7自然段从记叙顺序上看属于什么叙述方式?试简要说说这种记叙方法在文章中的作用。(4分) 11、仔细阅读第8自然段画线句子，你能揣摩一下作者的心理吗?请你描述一下(3分)。 12、文章第9自然段画线句子属于什么写作手法?有什么作用?(3分) (二)阅读下面语段，完成13-17题。(15分)妹妹扮演的角色 (1)为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。 (2)“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。 (3)“因为我的角色!” (4)短话剧中只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?” (5)“他们让我演狗!”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。 (6)总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可排练的?但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。 (7)演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆(狗)”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。 (8)先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并 用地爬进场。 (9)但这不是简单地爬，“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。 (10)接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠?哪儿有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。 (11)男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的.低吼。太逼真了!妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。 (12)那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。” (13)40年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能变成主角。 13、对待演出，妹妹的神情态度先后有很大变化，从文中找出相应的词语填写在下表。(2分) 14、通读全文，概括妹妹演出成功的原因。(3分) 15、第⑤段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹谈话的内容，这样写的作用是什么?(2分) 16、第⒀段画线的句子中加点词语“主角”有何含义?“与其怨天尤人，不如全力以赴”指怎样的人生态度?(4分) 17、爸爸的一句话，让妹妹改变了态度，让“我”40年后仍然记忆犹新。青少年在成长的过程中，应该怎样对待长辈的引导?(4分) 三 、阅读文言文，完成18-22题。(12分) 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 18、解释下面句子中加点的词。 (4分) (1)元方入门不顾 顾：_______ (2) 下车引之 引：______ (3) 太丘舍去 去：_______ (4)相委而去 委：______ 19、用现代汉语翻译下面的句子。 (4分) 太丘舍去，去后乃至 君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。 20.元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人?(2分) 21、有人认为客人已经认错， 元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法?(2分) 四、写作。(50分) 1、从下面两个题目中选取一个你喜欢的题目，写一篇不少于500字的记叙文。每个同学在成长的过程中，都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气等，请结合你的实际选择一个方面，以我终于战胜了 为题，写一篇不少于500字的记叙文。 2、有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。 请以“感谢 ”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：1、在横线上填写合适的词语，把题目补充完整。 2、文中不出现真实的人名，班级 答案 1C 2B 3D 4A 5略6略 7(1)、旅游观光，走进大自然。;身体力行，保护大自然。 (2)、在青山绿水间纵情吟唱 (3)答案示例：结束语：走进大自然，尝尝那久违的山泉;体验大自然，看看我们美丽的家园;保护大自然，建设那美丽的家园!珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。 让我们一起努力! 8.第一人称;以当事人的身份来叙述，有一种亲切和真实感。 9.表达了对童年生活的回忆和留恋，对亲情的感激，对劳务的思念。 10.插叙;回忆了自己对老屋灶台眷念的缘由，抒发了对童年生活的留恋，对亲情的感激，对生活的热爱。(3分) 11.示例：难得我的老奶奶还记着我，惦念着我，把我的冷暖记在心上。我如何能够把这象征着爱心的玉米吃多肚子里呢，只能把它留作纪念! 12,、虚写;是情感的升华，深化了中心。 13、一脸冰霜 兴奋(或眼里闪着兴奋的光芒) 14、(1)听从父亲的教导，用演主角的态度去演一条狗(2)积极参加每次排练，非常投入，为演好自己的角色费尽心思(3)演出时表演的惟妙惟肖。 15、设置悬念，引起读者兴趣。 16、指积极努力实现自己的人生价值，获得他人和社会认可的人。不抱怨命运或生活对自己的不公，而强调自身努力的积极人生态度(意思对即可) 17、示例:青少年在成长过程中，应该善于听取长辈的正确意见和建议，因为长辈有着丰富的人生阅历和处世经验，这样可以少走弯路，健康成长。 18略19略20聪明机智，明白事理，能言善辩，刚正不阿，懂得维护家人尊严，懂得为人之道(答出两点即可) 21不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳 一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉， 这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。 第二种意见 同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人 没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。2023-08-31 21:14:501
学年第一学期初三语文上册期中试卷附答案
第一部分（24分） 1．阅读下面的文字，按要求答题。（6分） 黄山的烟云，也是黄山一绝。人们在高峰之上，如登仙界云xiāo（ ▲ ），轻盈的云雾忽东忽西，一上一下，若jí（ ▲ ）若离，仿佛是山峦、峰石的恋人，难舍难分。黄山在一年中，竟有200多天是沉jìn（ ▲ ）在雾的怀抱里。淡淡云雾，澜翻絮涌，烟海千里，使黄山的千条泉流和万道山谷隐现在虚幻之中。云雾的jiǎo（ ▲ ）洁，云雾的A ▲ （①柔美 ② 温柔），特别是云雾的飘舞，使黄山呈现出静中有动的美感。云雾使黄山成了梦幻的艺术之宫。谁能设想亿万年前，那些熔融的岩浆，竟给我们B ▲ （①凝固 ②凝结）成这么一个人间仙境！ （1）根据拼音写出相应的汉字。 （2）从括号中选择恰当的词语填在前面的横线上。（只填序号） 2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分） ① 晓战随金鼓， ▲ 。 （李白《塞下曲六首》） ② ▲ ，春风不度玉门关。 （王之涣《凉州词》） ③ 月黑雁飞高， ▲ 。 （ ▲ 《塞下曲》） ④ ▲ ，正是河豚欲上时。 （苏轼《惠崇<春江晚景>》） ⑤ ▲ ， ▲ 。窈窕淑女，钟鼓乐之。 （《诗经关雎》） ⑥ 蒹葭苍苍，白露为霜。 ▲ ， ▲ 。 （《诗经蒹葭》） ⑦ 且壮士不死即已，死即举大名耳， ▲ 。 （司马迁《 ▲ 》） ⑧ 土地平旷，屋舍俨然， ▲ 。 （陶渊明《桃花源记》） 3．名著阅读。（5分） （1）下面一段话摘自《格列佛游记》一书的《宫廷游戏》一文，请问小人国的官员表演完这种技艺后，能获得怎样的赏赐。（3分） 皇帝手里拿着一根棍子，和地面平行，候选人员一个个依次跑上前去，有时候跳过横杆，有时候在横杆下面来回爬几遍，这完全要看横杆上升或者下降的情形而定。有时候皇帝和首相各拿着木棍的一头。有时候也由首相一个人拿着木棍。 （2）下面关于《格列佛游记》的读书笔记，哪一项表述有错误？（2分）（ ▲ ） A. 小人国面临的国内危机是大端派和小端派党争激烈。 B. 格列佛在大人国皇宫遇到的最危险的事是被猴子抓住带到了屋顶上。 C. 格列佛在飞岛国发现，飞岛上的人对数学和音乐有精深的造诣。 D. 在慧骃国，栗色小马经常给予格列佛帮助。 4．阅读下面材料，回答问题。（3分） 初三某班学生“白话文阅读”复习阶段检测成绩统计表 白话文阅读分值平均得分得分率 说明文阅读129.6180.08% 现代文阅读1613.0581.56% 名著阅读94.9855.33% （1）根据上表，你得出的结论是什么？（1分） （2）请以学生身份给语文老师的教学提一点建议。（2分） 第二部分（46分） 阅读下面一首诗，完成5～7题。（6分） 夏 意 【宋】苏舜钦 别院深深夏席①清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺②时一声。 【注】①席：竹席。②流莺：即莺。流：指其鸣声婉转。 5．诗中哪些景物让你感受到了浓浓的夏意？（2分） 6. 此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”，你认为这首诗表现了怎样的环境特点以及作者怎样的心境？（2分） 7. 衬托是古诗创作中常用的手法，请举诗中的一例进行赏析。（2分） 阅读《桃花源记》，完成8～9题。（6分） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然， ▲ 。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 8．下面哪两组句子中加点词的意思相同？（4分）（ ▲ ）（ ▲ ） A. 夹岸数百步 B. 土地平旷，屋舍俨然 广故数言欲亡（《陈涉世家》） 烨然若神人（《送东阳马生序》） C. 有良田美池桑竹之属 D. 见渔人，乃大惊 陈胜佐之，并杀两尉（《陈涉世家》） 陈胜吴广乃谋曰（《陈涉世家》） E. 既出，得其船 既加冠，益慕圣贤之道（《送东阳马生序》） 9．下列对原文有关内容的分析理解，哪一项不正确？（2分）（ ▲ ） A. 文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，记述了渔人的所见所闻，描绘出一幅环境优美、生活安宁的图画。 B. “咸来问讯”表现出桃花源人对外面的世界很好奇，“乃不知有汉，无论魏晋”说明他们与外界隔绝的时间很长。 C. 文章写渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃花源觅不可得，后来人们就用“世外桃源”来指幻想中的美好世界。 D. 文章语言简洁生动，涉及的成语有些至今沿用，如落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐、柳暗花明、无人问津等。 阅读下面一则文言短文，完成10～11题。（7分） 凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵上犯禁，陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。 选自《管子治国》 【注】①奚：疑问代词。什么，哪里。 10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） ①奚以知其然也？ ②是以善为国者，必先富民，然后治之。 11．这则短文的中心论点是什么？文章采用了怎样的论证方法？请进行简要分析。（3分） 阅读下面一篇文章，完成12～14题。（8分） 火箭回收有多难？（节选） ①目前，运载火箭都是一次性航天工具，其第一级火箭在完成分离后会坠落到陆上无人区或空旷海域，不可重复使用。有人曾形容火箭使用的浪费程度，就和一架波音747客机仅作了单趟飞行就报废一般。造价高昂的火箭如果摆脱“一次性”用品的角色，未来航天发射的成本有望大大降低。这就是为什么人们历经失败仍然坚持尝试的原因，不过他们需要克服的难题不小。 ②运载火箭回收实验有两大难点：一是让火箭第一级在分离后垂直下降，其难度就像在暴风雨中让一根扫帚平稳地直立在手掌上；二是精准降落在没有锚定且只有足球场大小的浮动平台上极其困难，且着陆的精度要求在10米以内。因此，回收火箭首先要解决火箭着陆的精度问题，要能够预定地点回收。其次，火箭要以垂直的姿态降落，必须解决姿态控制问题，而越是竖长的物体，就越难以控制。此外，还要解决减速问题，必须是软着陆，又不用降落伞，所以只能用反向推力装置。而且，回收的过程是一个变速过程，在这个变速过程中如何始终解决好以上几大问题，难度非常大。就回收平台来说，在海上平台上回收火箭比陆地平台更难，因为陆地上气象条件更好，回收面积也更大，平台更稳定。不过，在陆上降落意味着火箭在空中飞行距离可能更长，消耗的燃料更多。 ③火箭的回收只是火箭重复使用的第一步，接下来要验证火箭的发动机是否可以重复使用，还要进一步验证回收二级火箭的可行性。 ④火箭的重复使用对于发动机核心部件的性能和寿命提出了更高的要求。对于一次性使用的火箭来说，保证材料和相关设计在短时间顶得住是一个问题，确保长寿命使用又是另外一个问题。美国航天飞机的主发动机的燃烧室压强高达207个大气压，工作温度约为3300摄氏度（目前最先进的涡扇发动机涡轮温度不到1700摄氏度），其中一个小小的涡轮泵的功率就是目前最先进的主战坦克发动机功率的数十倍。让这样的发动机顺利工作一次就已经非常困难，而要重复使用多次，那么对材料和工艺的要求必须要上一个巨大台阶。 ⑤火箭首次成功回收只是一个开始，意味着这项技术具有可行性，但真正掌握这项技术，还需要通过多次实验验证其可靠性，由成功变成成熟。一旦这些技术可以完全实现，将大大降低发射成本。专家预计，如果回收并重复使用第一级火箭，可以降低80%的成本，而如果能回收并利用第二级将可以降低98%的成本。 12．回收火箭至少要解决哪些问题？（3分） 13．文章第④段画线句使用了什么说明方法？并简析其说明效果。（3分） 14．下列对文章的解说哪一项正确？（2分）（ ▲ ） A. 选文按照时间顺序说明了火箭回收的现状及难度。 B. 在海上平台上回收火箭比陆地平台更难，科学家们选择海上平台回收火箭，表明了人类敢于挑战困难的伟大精神。 C. 如果火箭回收成功，那就可以降低98%的发射成本。 D. 即使火箭成功回收，也只是迈出了火箭重复使用的第一步。 阅读下面一篇文章，完成15～19题。（19分） 卖 白 菜 莫 言 (1)1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说： (2)“社斗，去找个篓子来吧……” (3)“娘，”我悲伤地问：“您要把它们……” (4)“今天是大集①。”母亲沉重地说。 (5)“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。 (6)母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？！” (7)“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。 (8)母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的.气味。 (9)透过蒙眬的泪眼，我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上，小时被牛犊或是被孩子踩了一脚，所以它一直长得不旺，当别的白菜长到脸盆大时，它才有碗口大。发现了它的小和可怜，我们在浇水施肥时就对它格外照顾。我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围，但第二天它就打了蔫。母亲知道了真相后，赶紧将它周围的土换了，才使它死里逃生。后来，它尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。 (10)集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。不时有赶集的人从我们身边超过去。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟不知道。篓子落地时发出了清脆的响声，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但也许是看到我哭得真诚，也许是看到了我黑黢黢②的手背上那些已经溃烂的冻疮，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我，只是用一种让我感到温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后母亲就蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。 (11)终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指，她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。” (12)我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼③放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！” (13)“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。 (14)“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。 (15)她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。我看着那棵被剥成了核的白菜，眼前出现了它在生长的各个阶段的模样，心中感到阵阵忧伤。 (16)终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。” (17)母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。” (18)我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。 (19)我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。 (20)“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。 (21)“你自己算就是了。”我说。 (22)“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点 (23)等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说： (24)“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？” (25)“娘，”我哭着说：“我……” (26)“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。 (27)这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。 【注释】①大集：农村或城市中定期买卖货物的市场叫集市，有“大集”“小集”之分。②黑黢黢（qūqū）：形容肤色很黑很暗。③箢篼（yuāndōu）：（方言）竹篾、柳条等编成的盛东西的器具。 15．文章围绕“卖白菜”展开故事情节，阅读文章，填写表格。（4分） 故事情节“我”的心情 （1） ▲ 不舍 “我”不小心摔白菜（2） ▲ 老太太挑白菜（3） ▲ （4） ▲ 气愤 白菜被老太太退回沉痛 16．请从人物描写的角度，对第(1)段中的画线句进行赏析。（3分） 17．文章花了大量的笔墨写买菜老太太的挑剔，这对刻画母亲的形象和推动故事情节有何作用？（4分） 18．文章运用了颇多的笔墨详细描写了卖白菜的全过程，然而就在写到老太太将钱付给母亲后，戛然而止，紧接着写了“我放学回家后”发生的事情，你认为作者这样写的好处是什么？（3分） 19．文章最后，作者说母亲是“坚强的”，结合全文，说说母亲的“坚强”表现在哪些地方。为什么她的“第一次流泪”能让“我”铭记终生？“我”“沉痛”的是什么？（5分） 第三部分（60分） 22．作文。（60分） 人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大路，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。 请以“成长的风景”为题写一篇文章。 要求：①除诗歌、剧本以外文体不限； ②不少于600字； ③文章不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 初 三 语 文 参 考 答 案 1．（6分）（1）① 霄 ② 即 ③ 浸 ④ 皎 （2）A. ① B. ① 2．（10分） ① 宵眠抱玉鞍 ② 羌笛何须怨杨柳 ③ 单于夜遁逃 卢纶 ④ 蒌蒿满地芦芽短 ⑤ 参差荇菜，左右芼之 ⑥ 所谓伊人，在水一方 ⑦ 王侯将相宁有种乎《陈涉世家》 ⑧ 有良田美池桑竹之属 3．（5分） （1）（3分）第一名赏蓝丝线，第二名赏红丝线，第三名赏绿丝线。（各1分，只答“赏丝线”只得1分） （2）（2分）A 4．（3分） （1）（1分）初三某班学生说明文阅读、记叙文阅读烦的得分率比名著阅读的得分率高。 （2）（2分）老师，感谢您的辛勤付出，您的教学很精彩，期待您以后在名著阅读方面给予我们更多指导。（学生身份1分，建议1分） 5．（2分）夏席、盛开的石榴花、浓郁的树阴、正午的烈日、流莺的叫声（2个1分，4个2分） 6．（2分）环境特点：凉爽、清幽、静谧（任写一）；作者心境：悠闲旷达（任写一） 7．（2分）示例：用榴花明丽,红艳如火与庭院绿树,清阴遍地相映衬,既在色彩上红绿相缀,又在光线上明暗相映,能给人流丽而清邃的感觉。用末句“流莺时一声”来衬托前三句所营造的宁谧幽静之境,以有声衬无声；也以动衬静,以莺之流飞,让整个画面陡然灵动丰满起来。 8．（4分）B E 9．（2分）D 10.（4分） ①（2分）凭什么知道是这样的呢？（关键字词：奚以，然）（关键处一处1分，不出现0.5分，扣完为止） ②（2分）因此善于治理国家的人，必须首先使百姓富裕起来，然后（才能）统治他们。（关键字词：是以，善为国者，富民） 【参考译文】大凡治国的道理，一定要先使人民富裕，人民富裕就容易治理，人民贫穷就难以治理。凭什么知道是这样的呢？人民富裕就安于乡居而爱惜家园，安乡爱家就尊敬皇上而畏惧刑罚，尊敬皇上、畏惧刑罚就容易治理了。人民贫穷就不安于乡居而轻视家园，不安于乡居而轻家就敢于对抗皇上违犯禁令，抗上犯禁就难以治理了。所以，治理得好的国家长久富裕，乱国必然是穷的。因此善于治理国家的人，必须首先使百姓富裕起来，然后才能统治他们。 11.（3分）中心论点：“治国之道，必先富民”。（1分）论证方法：对比论证。（1分）正面阐述“民富”带来的结果，反面阐述“民贫”带来的后果。两者形成对比。（1分） 12.（3分）①火箭着陆的精度问题。②姿态控制问题。③减速问题。（各1分） 13.（3分）①列数字，作比较（两个1分），②具体准确地说明主发动机工作一次之困难（确保长时间使用之困难）（1分），③从而说明火箭重复使用非常困难（1分）。 14.（2分）D 15.（4分）（1）母亲下决心卖白菜（2）自责（3）厌恶（4）“我”赌气多算老太太一毛钱 16.（4分）①神态描写，动作描写（1分），②明知无物可卖，却不停地翻找（1分），（1分），③暗示家境贫寒（1分），④为下文母亲下定决心卖白菜作铺垫（1分）。 17．（2分）①衬托母亲的善良（1分），②激起我对老太太的“恶感”，为下文我故意多算一毛钱埋下伏笔。（1分）。 18．（2分）①应该发生了什么样的事情，读者完全可以预想得到，留有玩味的空间（1分）；②突出强化事件的结束，也就突出了本文的重点及这件事对我的教育（1分）。 19．（5分）坚强的表现：面对贫穷，母亲操持一家人的生活，艰辛而坚忍；她不愿儿子软弱，两次批评儿子哭泣（2分）。铭记终生的原因：母亲的流泪让儿子懂得了要清白做人（做人要诚实）的道理（1分）。沉痛的是：因故意多算一毛钱让母亲丢脸（蒙羞）；辜负了母亲平时的教育（信任）（2分）。 20．（60分）作文。（参考中考标准）2023-08-31 21:15:011
部编版一年级下册语文卷面分析
一、总体分析学生答卷中的表现： 1. 值得肯定的方面。 本次试卷立足教材，关注了对学生字词句掌握情况的考查，命题时注重从学生的实际出发，力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查一年级学生对基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，难易适中，题型全面、多样。 具体表现： 第一、读拼音写词语。 学生答题时，有个别学生把生字写错，这就说明在平时的教学中要扎实过好生字，特别是差生。 第二、我能给加点字选正确的读音，大部分学生都能完成。 第三、连线归类，主要是考察学生对二类字的掌握情况，学生完成得很好，失分较少。 第四、根据课文内容填一填，主要考察学生的课文背诵情况。这道题失分最少！ 第五：观察图书的封面，完成练习主要考察孩子们的观察能力，绝大部分学生都能完成的比较好！ 2. 比较突出的问题。 从学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁。但也有个别同学不能做到规范书写，这和平时在学习过程中不注重握笔，书写姿势等方面有关。 其次，通过卷面第六大题可以看出，学生们的基础知识掌握的还是很扎实，但同音字个别同学识记不是很好，如在默写时，有些同学将“生”写成了“身”。 最后，从阅读中看到的问题，学生在答这道题中，有一定的阅读基础，但识字量有待提高。第二篇阅读也拉开了学生之间的距离，识字量较多的同学，做这道题，很轻松，语感很好，可以理解“本能”的意思。 虽然拼音学完了，但今后还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音；要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，留给学生充分的时间读书，引导学生走上自主学习的道路；平时要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手及认真思考等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯；以多种形式的练习巩固生字的识记，经常进行听写，书写比赛，制作生字卡片等多种形式识字；加强学困生的辅导工作。 从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想.因此，在日常的教学中，重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生，及时给予查缺补漏。 二、 改进措施和建议 1、督促学生好好听课，扎实有效地进行听、说、读、写训练，反复的积累运用中牢固掌握字形、词义，并能举一反三，灵活运用。 2、注重写字训练。在书写的态度、姿势、质量、时长等方面严抓齐抓。 3、对于阅读题，要多练习，多读课外书。题做多了，书读多了，遣词造句、标点符号的运用也都会了，这也是学好语文最有效的方法。 4、培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。 5、根据学生的记忆周期，制定相吻合的复习计划，使知识的记忆更加深刻。 6、加强审题的训练，提高理解能力，彻底根除学生对老师的依赖性。在平时训练孩子做什么都要有耐心和细心，不可毛毛躁躁，敷衍了事。 7、多种形式测试与考察学生的掌握程度，始终把拼音、生字，词语的掌握放在训练的首位，加大训练的深度和广度，注重平时的积累，当天内容当天巩固。 三、试卷结构分析: 这次语文试卷出题紧紧围绕教材出题，试卷上百分之八十的试题都来自于课本，使多数学生都能交上满意的答卷，激发了学生学习语文的兴趣和学习语文的信心。 1、考察学生知识的全面性。一年级语文全面考察学生综合知识素养，既重视考察学生基础知识素养，又重视考察学生分析，解决问题的能力。测试内容大多是平时练过、做过的题型。 2、试题总的来说难易适中，但有个别题目有点偏难。基础题能使程度稍差的学生看到自己努力学习的成果，增强自己答题的自信心。课外阅读题《鱼医生》能够拉开学生之间的差距。看图写话使观察能力，表达能力较强的孩子得到充分的发展，想象力较强的孩子得到充分的发展。 典型情况分析(举例说明、分析) 第一项中的第1小题。本题主要考查学生的书写能力，在田字格中学生如何正确书写，怎样才能按部首正确均匀地书写。总体来看本题的得分较高。 第2题补充音节这道题目对学生还说相对容易些。毕竟这样的题目经常练习，错误也较少。如果说失分的话就在辨别前后鼻音的地方。很多学生把北京写成后鼻音。但是有部分学困生这题错得很严重，就在于平时没有认证掌握好生字词。第3小题加偏旁组成新字。孩子整体上错的较少。这样的题目在平时的练习中经常出现，老师也在注重强调。试卷第六题根据课文内容填空。这些题目都是要求背诵的课文。平时老师也经常检查，这样的填空也经常做。所以完成情况较好。 第二项阅读与理解。 这个题目失分比较多。失分的原因是：1标点符号书写不规范，逗号和顿号区分不清楚，句号写成实心点等。2.孩子对“本能”一词理解不到位，加之选项有很强的迷惑性，孩子出错率较高。 第三项写话。试卷上给出的图画，由于孩子对海洋世界了解不多，很多孩子看不清是什么。另外对于一年级孩子来说，让他们直接写话难度稍微有些大。让学生想象编写故事难度就更大了。2023-08-31 21:15:101
小学六年级语文模拟试卷及部分答案
备考小升初语文,在备考之余大家要多做小升初语文练习题,这样才能加深对记忆知识点的掌握,下面为大家分享小升初语文模拟试卷，希望对大家有帮助！ 一、知识积累与运用。(共33分) 1、下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是(2分)( ) A.模mó 模范 模样 模仿 模本 B.蒙méng 蒙哄 蒙骗 蒙混 蒙昧 C.禁jìn 禁令 禁锢 禁忌 禁受 D.尽jǐn 尽管 尽先 尽量 尽快 2、下列词语中有两个错别字的一组是(2分) ( ) A.要言不繁 矫枉过正 休养生息 别出心裁 B.插科打浑 蜂涌而上 准备就序 因地制宜 C.重山峻岭 融汇贯通 烦燥不安 顶礼模拜 D.明火直仗 椎心痛恨 一脉相成 附庸风雅 3、依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是(2分)( ) ①实践、认识、再实践、再认识……________无穷。 ②他是被________迫而跟从别人做坏事的。 ③琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝________。 ④瞧她那________得意相，一定又有什么高兴事。 A.以至 协 采 副 B.以致 胁 彩 付 C.以至 胁 彩 副 D.以致 协 采 付 4、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是(2分)( ) 我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，________洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，________是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。________要把洪水造成的损失夺回来，________要确保实现今年经济发展的目标。 A.不过 虽然 不但 更 B.然而 尽管 既 也 C.但是 特别 不仅 还 D.虽然 尤其 既 就 5、下列句子中加线成语使用不恰当的一句是(2分)( ) A.科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。 B.排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。 C.破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。 D.他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。 6、下列各句中，没有语病的一句是(2分)( ) A.咱俩约定在明天上午或下午的休息时间里去新华书店买几本参考书。 B.这个城市的住房是否抗震，成了关系到人们生命安全的重大问题。 C.像小牛犊一样的邓亚萍，经常对自己说的一句话是："付出超人的代价，就能取得超人的成绩。" D.如果说他们已经真正掌握了理论，就可以在干训班结业了，不如说他们只是仅仅记住了书本上的一些空话、公式和材料。 7、下列各句中，句意明确的一句是(2分)( ) A.进入七月份以来，长江中游和下游许多地区便连续降中到大雨，甚至是暴雨，这是历史上罕见的天气现象。 B.国家统计局统计数字表明，上半年我国城市居民文化教育方面的消费，与日常生活消费相比，呈不断上升趋势。 C.在昨天举行的大会上，六个民族学生代表热情洋溢地作了发言。 D.周六这一天，我们所有老师参加了为创建全国优秀旅游城市而进行的宣传活动。 8、下文横线上填入的词，最恰当的一组是(2分)( ) 人生道路上的分歧给未来带来了不确定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一种力量把你往那边拉，________，________，________;另一种力量把你往这边拉， ________，________，________。 A.欺骗你，引诱你，逼迫你 教育你，引导你，爱护你 B.引诱你，欺骗你，逼迫你 引导你，教育你，爱护你 C.引诱你，逼迫你，欺骗你 引导你，教育你，爱护你 D.引诱你，欺骗你，逼迫你 爱护你，教育你，引导你 9、下列句中强调"看见他"和"搞卫生"的一组是(2分)( ) ①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。 ②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。 ③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。 ④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10、下面句子中的标点，恰当的一组是(2分)( ) A.班长和同学们都经常对我说："学习上的问题，要多跟大家探讨，要多向老师请教。" B.目录学专家张之洞也说："读书不知要领，劳而无功。知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。" C.旧上海每到夜深，便有人叫卖"桂花赤豆汤"。(一种红豆桂花糯米稀饭) D.别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终"不知后事如何"。 阅读下面一首唐诗，完成11-12题。 春望(杜甫) 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 11、下列对诗中语句的解释，不恰当的一项是(2分)( ) A."国破"句中，"国"指京城长安，"破"的意思是"沦陷"。 B."城春"句中的"深"意思是茂盛。 C.第二句的.意思是花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。 D."浑欲"句意为，安史之乱不平定，诗人就不整理散乱的头发。 12、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(2分)( ) A.第一句明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗定下了高昂的爱国基调。 B."家书抵万金"一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鸣，因而千古传诵。 C.诗的前四句写景，饱含感叹;后四句写心念亲人的境况，充溢离情。 D.这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。 13、写出下列名言或古诗的上句或下句。(任选三句)(3分) (1)十年树木，________________。 (2) ________________，忠言逆耳利于行。 (3)咬定青山不放松，________________。 (4) ________________，要留清白在人间。 14、下面是一篇学生习作的片段，读后按要求完成(1)(2)两题。(6分) ……爸爸从新疆石河子寄给我一封信，我情不由衷地喊道："盼望已久的信，终于寄来了。" 我迫不及待地拆开信看起来。信中写道："……快小考了，功课一定很累，希望你在百忙中，一定要保证身体的健康，但也不能松劲，我等待着你小考如愿的好消息。"这封信，我一口气读了好几遍。暗下决心，一定要更加刻苦地复习，以优秀的小考成绩向爸爸汇报，决不辜负爸爸的殷切期望。爸爸那关切而期待的面容浮现在我眼前，使我久久不能平静。 (1)找出文中关于语法、修辞以及标点符号方面的毛病，并在它的下面加上横线，标出①一⑥序号。 (2)把序号和改正结果填人表中 序号 改正 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 二、阅读理解。(共28分) (一)(8分) 外形很像绚丽的树枝的花朵的珊瑚其实是一种动物，它们虽然不具备运动器官，但有口和原始消化腔，并具有肌肉结构和简单的神经系统。 珊瑚礁主要是由无数造礁石珊瑚的骨骼构成的。珊瑚礁可以明显地减弱海浪的冲击波力，有效地阻挡海浪对海岸线的侵蚀，为海滩提供了重要的保护。对于每年都遭受多次台风袭击的海岸及岛屿来说，珊瑚礁的这种巨大的保护作用，是人类所不应忽视的。 珊瑚岛、礁是人类和海洋生物赖以生存的重要的领地。这些礁、岛、滩主要分布在世界热带海区，仅分布于太平洋和印度洋的各类珊瑚岛、礁就有几百个，其中很多都是人类长期居住和人类生产的基地，如：我国的南海诸岛。这些珊瑚礁养育出的动物有不少是世界和国家的一、二类保护物种。 此外，还应特别指出的是，在地球的生物圈中，珊瑚礁是一种重要的碳吸纳物。有关研究认为目前二氧化碳在空气中含量日益增高以及全球气候变暖，均与珊瑚礁日趋严重地被破坏有关。因此，这一问题已引起不少国家的重视。 15、根据文意，下列对有关"珊瑚礁"的知识理解不正确的一项是(2分)( ) A.珊瑚礁可以减弱海浪的冲击波力。 B.珊瑚礁能在看来养分不足的水域内养育种类繁多的动植物。 C.珊瑚礁是由无数造礁石珊瑚的骨骼构成的。 D.珊瑚礁还能保护海滩，阻挡海浪对海岸线的侵蚀。 16、下列对文中画线处的意思理解完全正确的一项是(2分)( ) A.珊瑚是一种不具备运动器官的原始动物。 B.珊瑚是一种有肌肉和神经系统的动物，它的消化腔是原始的。 C.珊瑚不具备运动器官，但有原始的消化腔、肌肉结构和简单的神经系统。 D.珊瑚是一种外形很像绚丽的树枝的花朵的动物。 17、下列说法符合原文意思的一项是(2分)( ) A.我国的南海诸岛就是一种珊瑚岛、礁，是人类和海洋生物赖以生存的重要领地。 B.珊瑚礁养育出的动植物有不少是世界和国家的一、二类保护物种。 C.珊瑚岛、礁为具有较高经济价值的海洋生物和珍稀物种提供了生长和繁衍的适宜场所。 D.人类对珊瑚岛、礁天然资源的恶性掠夺，使珊瑚岛、礁受到日趋严重的破坏。 18、对文中所提供的信息，下列理解不正确的一项是(2分)( ) A.保护珊瑚礁，也就是保护我们人类自己的生存环境。 B.保护珊瑚礁是一种改变空气中二氧化碳含量过高的积极有益的措施。 C.积极保护珊瑚礁，使之成为人类居住与从事生产劳动的主要领地。 D.人类应当重视珊瑚礁在地球生物圈内所起的重要作用，积极保护它，使它免受人为的破坏。 (二)(20分) ①1915年10月，一个虎头虎脑的男娃娃"投生"到这个清贫之家，这就是我。大伙儿见我胖乎乎挺逗人喜欢，便起了个小名叫"狮仔"。莫看名字威风凛凛，不知怎的，学话比一般孩子晚多了，直到三周岁口齿才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行当中。 ②我们年纪很小，父亲便教我们读书识字。他的旧学功底很深，教的是四书五经。他的视力在年轻的时候就坏了，看东西很吃力，常拿出一叠叠学生作文，唤着我的小名： ③"狮仔，念念!" ④我便"咿咿呀呀"，照本宣科地读了起来。他一听就记住，听到妙处，往往露出欣慰的微笑，甚至出声叫好。 ⑤我真怕他检查作业。一旦发现错别字，他就沉下脸来，低声但却是严厉地叫："狮仔!"于是，我只好乖乖地伸出手，让他打手心。且不论这种教育方法得当与否，挨打的滋味总是不好受的，这倒使我养成了从小就认认真真做事的习惯。童年吟诗、联对子、背古文……就是没想到将来要跟什么"物质"、"分子"打交道。我至今十分感谢父亲的严格要求，为我打下了良好的语文基础，使后来的学习和研究顺利多了。 19、第一段写出了"我"在学习方面有什么特点?(3分) _____________________________________________________________ 20、"我"为什么怕父亲检查作业?(3分) ____________________________________________________________ 21、文中加点词"乖乖"，原指顺从，在这里表示什么意思?(3分) ___________________________________________________________ 22、从文中摘出最生动的描写句。(4分) ___________________________________________________________ 23、下面层次划分正确的一项是(4分)( ) A.①②/③④/⑤ B.①②③④/⑤ C.①/②③④/⑤ D.①②③/④⑤ 24、第⑤段的中心句是哪一句?(3分) ________________________________________________________ 三、作文。(共39分) 25、以《吃一堑、长一智》为题，举出实例，写一篇关于你自己在这方面体会的短文，不少于100字。(9分) 26、根据下面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。(30分) 要求：(1)自拟题目; (2)注意文章衔接; (3)运用多种表达方式; (4)补写600字左右。 傍晚，天还没有黑，就淅淅沥沥下起雨来。 路上，…… …… 这初夏的雨点，是那么清凉，这雨中的世界，是那么清新。 参考答案： 13、答案：(1)百年树人 (2)良药苦口利于病 (3)立根原在破岩中 (4)粉骨碎身全(浑)不怕 14、答案：①"情不由衷"改作"情不自禁"; ②"功课一定很累"改作"功课一定很重"： ③"百忙中"改作"紧张的复习中"; ④"暗下决心"后的逗号应为"冒号""上引号"，迄"决不辜负爸爸的殷切期望"后的标点符号应为"句号""下引号"; ⑥最后一句(即"爸爸那……")提至"暗下决心"之前。 19、答案：学话比一般孩子晚得多。 20、答案：怕父亲的严厉，怕打手心。 21、答案这里是"无可奈何"之意，生动地表达了孩子的畏惧心理： 22、答案：他一听就记住，听到妙处……甚至出声叫好。 24、答案：末句 以上是为大家分享的小升初语文模拟试卷，希望能够切实的帮助到大家，同时祝大家在小升初考试中取得优异的成绩，顺利进入理想的重点中学！2023-08-31 21:15:191
语文试卷分析100字
我这次考试没考好，希望下次继续努力，加油！2023-08-31 21:15:435
2009年北京市语文中考试卷答案
http://hi.baidu.com/%C2%E8%C2%E8%B8%A8%B5%BC%D5%BE/blog/item/c051bbc598dbc7c239db492f.html2023-08-31 21:16:033
如何设计语文试卷
小学语文试卷设计指南试卷设计的指导思想：突出重点 注重实用 简便可行 减轻负担语文试卷总体编写要求:语文卷面有：基础题包括字、词、句（积累）、阅读题、习作题年级不同基础题、阅读题、习作题所占的比分大小不同。如二年级基础题占70—80分、阅读题占10—15分、习作题占10—15分。五、六年级相对来说，阅读和习作占50分左右。试卷力求面向全体学生，注重基础，突出重点，着眼发展。关注学生写字的质量、阅读材料的选择、习作要求的表述。内容设计课内为主，适当向课外拓展，题型设计以教材为主，适当增加能力题、综合题、开放题。内容：以课程标准为依据难度：准确把握要求，不要“加码”题型：以教材为主，不“花样翻新”指导语：情感化，减轻学生考试的压力呈现方式：分数+鼓励性评语1、命题指导思想正确、出题依据定位准确，基本上根据新的课程理念，按照课程标准各学段的要求，符合学生实际生活与年龄特点。2、 试卷的内容丰富覆盖面广，形式灵活多样从上交的试卷来看，大部分试卷都非常重视双基的考察，突出考查学生的基础知识、与学生的各项能力。3、新课程评价的试卷有如下的突出特点:A．试卷在内容上有突破:既注重了基础性同时也具有综合性，并密切联系学生的实际生活。如：用“仍然”、“果实”、“突然”选择填空的同时，还进行造句训练。听说题《中国人在太空发出和平的声音》既有基础知识的考核，还结合了国内重大事件让学生与社会相联系。B． 试卷版面新颖美观、吸引学生的兴趣。卷面能够做到图文并茂：打破以往试卷单调、乏味的设计形式，有的学校卷面配上卡通形象显生动活泼。试卷在形式上有创新。C．增加了指导语并调整了试卷的设问方式，能够注重学生的心理体验，体现了教育的人文关怀。如卷首语:小朋友，一学期的生活就要结束了，这一定有许多收获，那就快快把你的收获展示出来吧!选择题改成“猜猜看”、“慧眼识宝”、“看你能不能找到我”、“咬文嚼字，请你认真读认真做” 等。D．关注学生的自我评价，促进学生主动发展。例如卷尾评价”你可真棒，试题做完了，是不是该检查一下一定要认真呦，请给自己一个评价。E. 注重学生可持续发展。不仅考查学生的知识与技能水平、思维能力，同时还注重激发学生进一步学习的愿望。如:你能从课外积累的古诗中选出两首，把它默写下来等。4、在期末测试上还可做了大胆的创新，对试卷进行了分层，将每个年级的试卷分为“基础卷”(A)与“提高卷”(B)卷，满足不同学生的需求。试卷命题的一些思考：1、首先在观念上要有转变，对考试有一个正确的认识，积极探索新的评价体系。教师应明确考试是激励学生发展的手段，而不是淘汰和筛选的工具。传统的考试，过分注重了知识，忽略了学生的情感、价值观，淡化了素质和兴趣特长，从而影响了对学生创新精神、实践能力的培养和提高，成为障碍素质教育实施的“瓶颈”，要让评价对创新教育发挥积极的正面导向和推动作用，就必须对现行中小学考试进行改革和创新。还考试已固有的功能。2、在考试内容上要注重内容的全面性。例如在语文学科考试中，命题要全面考察学生的语文综合素养，既重视考察学生对基础知识的掌握情况，又要考察学生分析问题、解决问题的能力，同时要注意课内知识与课外扩展的相互联系。促进学生综合能力的提高。3、要强调考试过程的自主性和互动性。强调评价过程中的主体和主体间的双向沟通与交流，关注对评价结果的认同。在教师的充分信2023-08-31 21:16:251
学前班语文期末考试试卷，简单点
百度文库，豆丁网都有2023-08-31 21:16:411
语文的试卷怎么写
在教材全练里参考。我们都这样的2023-08-31 21:17:043
2011年陕西省初中毕业学业考试 语文 模拟卷 (一) （二）（三），三张的答案，随便给一张也可以
99992023-08-31 21:17:202
高二下册语文期末试卷参考
高二下册语文期末试卷由语文网我为大家整理发布，希望对大家的学习有所帮助 1.下列各组词语中加点字注音全对的一组：( ) A、江渚 zhǔ 凤阙 què 绮筵 yán 扁舟 piān B、碣石 jié 渌水 lù 草腓 fēi 蓦然 mù C、金樽 zūn 危樯 qiáng 旧醅 pēi 悄然 qiāo D、耶娘 yé 酩酊 míng 砧声 zhēn 韶光 shào 2、下列词语中没有错别字的一组是( ) A、琴瑟 文彩 卓而不群 鹬蚌相争，渔人得利 B、画栋 流连 驿寄梅花 当局者迷，旁观者清 C、旌旆 螺髻 风流倜傥 明修栈道，暗渡陈仓 D、青冢 渲 泄 困酣娇眼 一言既出，驷马难追 3、下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是(3分) A.看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。 B. 大力提倡低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。 C.他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。 D.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是，这样做的始作俑者是我们新来的局长。 4、下列句子中，没有语病的一项是(3分) A.前一阶段，因为嘉宾言语过激或素质低下而引起网友广泛诋诟的江苏卫视黄金节目《非诚勿扰》经过整改后，无论在主旨的把握和嘉宾的选择上都有了很大改观。 B.李玉刚的男女声同歌演唱的独特技巧和极具中国古典韵味的扮相，不仅在澳洲悉尼歌剧院引起轰动，蜚声海外，还引起央视艺术人生栏目的关注，对他进行了独家专访。 C.公开的预算信息只 占全部预算信息的极小部分，至少有80%的预算信息遭到公众质疑，这是中国公共信息的现状，也是我们亟待解决的问题。 D.一年一度的“艺考热”凸显了当今高考报名过程中，考生及家长不顾实际情况、盲目追求热点专业，结果花费了大 量的人力、物力、财力，却收效甚微。 5、阅读下面一段文字，从中找出能概括《寒江独钓图》主要特点的三个词语。(3分 ) 我在那幅《寒江独钓图》前伫立良久，沃雪千里，地 老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟…… 想起明人胡应麟所说，“独钓寒江雪，五字极 闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化了柳公《江 雪》一诗中昂扬的活力。我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的世界，玩味透彻了。原来，画 中的枯寂，不过是一种表象。那恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立， 而渚上的小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许只有雪天的凄冷空旷，方能凸显生命的温热充实。 那片苍茫空阔，并非一无所有，而是国画中的留白。 特点： ▲ 、 ▲ 、 ▲ 二、文言文阅读理解：(共19分) 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方， 母程氏授以书，闻古今成败，辄 能语 其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎?”程氏曰：“汝 能为滂，吾顾不能为滂母邪?” 比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有 见， 口未能言，今见是书，得吾心矣。” 治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。宰相韩琦、 曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆 欲朝廷进用，然后取而 用之，则人人无复异辞矣。今骤用之。则天下之士未必以为然，适足以累 之也。”及试二论，复入三等，得直史馆。轼闻琦语，曰：“公可谓爱人以德矣。” 会洵卒，赐以金帛，辞之，求赠一官，于是赠光禄丞。 徒知徐州。河决曹村，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守?吾在是， 水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。” 卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马 台，尾属于城。雨日夜不止，城 不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其 城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 (节选自《宋史苏轼列传》) 6、下列句子中加点字的解释，不正确的一组是( ▲ )(3分) A.辄能语其要 语：说出 B.赐以金帛，辞之 辞：告辞 C.轼诣武卫营 诣：到……去 D.卒全其城 全：保全 7、选出 全都能直接表现苏轼“好学有才华”“一心为民”，表述正确的一项( ▲ )(3分) ①博通经史，属文日数千言 ②闻古今成败，辄能语其要。③英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林④轼之才，远大器也⑤公可谓爱人以德矣。⑥轼庐于其上，使官吏分堵以守，过家不入 A.①③④ B.②④⑤ C.③④⑥ D.①②⑥ 8、 以下对文意的理解、分析，不恰当的 一项是( ▲ )(3分) A.苏轼未成年以前，家人以历史的经验教训和忠臣的人物传记来教育他，使他既聪明好学，又有做诤臣之志。 B.苏轼成年之后，博通经史，勤奋读书，既喜欢贾谊等人的政治见解，又喜欢庄子的道家学说。 C.苏轼在苏洵死后，到韩琦那里既报知 遇之恩，又为自己求来一个额外的官职，以此光宗耀祖，以表孝心。 D.苏轼不仅精通文史，才华出众，而且精通吏治，恪尽职守，是一个能为老百姓干实事的父母官。 9、把文中画线的句子翻译成现代汉语(10分) (1)比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。(4分) (2)今骤用之。则天下之士未必以为然，适足以累之也。(4分) (3)轼庐于其上，过家不入。(2分) 三、唐宋诗词鉴赏：(共18分) 10、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 齐安郡晚秋① (唐)杜牧 柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。 云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。 雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。 可 怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。 [注]①齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。 (1)诗题为“齐安郡晚秋”，诗中是怎样表现“晚秋”的?(2分) (2)颔联和颈联表达了诗人什么样的感情?请简要分析。(2分) 表达的感情： (3)尾联运用了什么样的艺术手法?诗人的用意何在?(4分) 11、阅读下面这首宋词，回答问题： 清平乐 李清照 年年雪里，常插梅花醉。挼①尽梅花无好意，赢得满衣清泪。 今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。 [注]①挼，读ruó，“揉搓”之意。 (1)这首词写了词人的三个生活阶段，请结合诗句作具体分析。(6分) 答： (2)这首词运用了什么手法来表现作者的内心情感?请简要分析。(4分) 答： 四、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(共18分) 12(1) 。酒入愁肠，化作相思泪 。 (2)是处红衰翠减， 。惟有长江水，无语东流。 (3)落花人独立， 。 (4)纵使相逢应不识，尘满面， 。 (5)似花还似非花， 。抛家傍路，思量却是，无情有思。 (6)郴江幸自绕郴山， ? (7)若问闲情都几许?一川烟草， ， 。 (8)东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 ，帘卷西风， 。新 课 标 第 一 网 (9)三十功名尘与土， 。 (10) ，笑谈渴饮匈奴血。 (11) ，只有香如故。 (12) ，尽西风季鹰归未。 (13)众里寻他千百度， ，那人却在， 。 (14)泪眼问花花不语， 。 (15) ，唤取归来同住。 五、现代文阅读：文学类文本(20分) 执虚如盈 张丽钧 ①每当听到学生们背诵《弟子规》中“执虚器，如执盈”的时候，我都会不由自主地放慢了脚步。 ②好喜欢这两个短句!一遍遍在心里默念它，被提醒的顿悟与被寄望的欣悦暖暖地包围了我。 ③从字面上来看，它很好理解——就算你手里拿着的器物里空无一物，你也要当它盛 满了东西一样，小心翼翼地捧着，不要生出半点轻慢不恭。 ④我试图让自己潜入这两个短句的深层，轻轻叩问一下作者：先生究竟出于怎样的考虑，号召 人们 视“虚”为“盈”呢?难道说仅仅是为了爱惜器物、不使 堕地吗? ⑤ ——当然不是。 ⑥先生应该是十分看重那颗“恭肃的心”的。即使是捧着一只粗瓷的空碗，也当那里面盛满了佳肴美馔，不因“空”而生狎昵，恭肃的心，惴惴地悬了，让“盈”在这一刻成为“虚”的别解。 ⑦我得承认，我是慢慢喜欢上那种“执虚如盈”的庄肃感的。在这个美好的提示面前，我郑重地将自己所打发走的日子归了类，分为“执盈如虚”、“执虚如虚”、“执虚如盈”三个阶段。 ⑧在“执盈如虚”的岁月里，何曾知道自己正“执盈如虚”?生活将那么多盛满了琼浆的精美器物送到我手中，我却没想到它们都是需要我怀着一颗恭敬的心去珍爱的。这颗心，与其说是粗疏的，不如说是贪婪的"，它惯于挑剔，惯于骄横，惯于在一朵花前遥想另一朵花。 ⑨后来，生活或是恼了?竟粗暴地略去了“洽谈”的程序，劈手从我怀里掠走 了一些，又掠走了一些。我不能呼告，不能悲鸣，只能默默注视着自己越来越空虚的怀抱，惊恐莫名。于是，赞歌喑哑，腹诽茁长。一双“执虚如虚”的手，注定逃不掉被荒漠吞噬的命运。 ⑩感谢那个飘着海腥味的夏天，它使我幸福地读懂了“盈虚”的内涵。在那条仿佛被世界遗弃了的夜航船上，我站在甲板上看下弦月，一位写诗的大姐静静地站在我身旁，我叹口气说：“月缺的日子，总是多于月圆的日子——多像生活!”大姐却说：“换个角度想想，每一天的月亮其实都是圆的——你用光明的想象补充上那暗影部分就成了。”我把这说法进驻我的心的那一天看成节日，因为就是打从那一天开始，我渐渐修炼了一项将一弯金钩看成一轮玉盘的本领。 ⑾那一年，在大昭寺，顺着导游的手指看去，我们看到了那么多塞在“牙柱”缝隙里的牙齿。导游告诉我们说，这些牙齿都是朝圣者的，他们不幸死在了朝圣途中，同行者便敲掉他们的牙齿，带到了这令他们神往一生的圣地。浩叹四起。我知道这些浩叹背后不乏鄙夷的同情，但是，我却忍不住朝那些牙齿深深鞠躬。想那毅然踏上朝圣之路的人，大概都曾逆料过这样一个途中抛尸的结局，可这却没有成为他们逃遁的理由。甘心的生命，甘心的灵魂，将空虚的朝圣之旅装扮 得一路花开。 ⑿恭肃的心，充盈了器物;颖慧的心，充盈了月亮;虔敬的心，充盈了天地。说到底，真正空虚空洞的，既不是器物也不是生活，而是我们昏花的眼与蒙昧的心。 ⒀——“执虚器，如执盈”，是一种态度，更是一种境界啊。 13第四段作者连用两个问句，有什么作用?(4分) 14文中把“自己所打发走的日子”分为“执盈如虚”、“执虚如虚”、“执虚如盈”三个阶段，请分别说说这三个阶段的内涵?(每个阶段不超过30字)(6分) 15从修辞手法的角度，对文中画线句子进行赏析。(4分) 16本文题目是“执虚如盈”，请联系全文，探究其中蕴含着怎样的生活态度和人生境界?(6分) 六、阅读下面的文字，根据要求作文。 一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档 裙子烧了一个窟窿，致使裙子成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。2023-08-31 21:17:311
九年级语文期末试卷(合肥市
一、语文积累与综合运用 (35分) 1.默写诗文中的名句。(10分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句) ①过尽千帆皆不是， 。 (温庭筠《望江南》) ②四面边声连角起，千嶂里， 。 (范仲淹《渔家傲秋思》) ③ ，西北望，射天狼。 (苏轼《江城子密州出猎》) ④ ，日高人渴漫思茶。 (苏轼《浣溪沙》) ⑤ ，载不动许多愁。 (李清照《武陵春》) ⑥帘卷西风， 。 (李清照《醉花阴》) ⑦ ?悠悠。不尽长江滚滚流。 (辛弃疾《南乡子》) ⑧了却君王天下事， 。 (辛弃疾《破阵子》) (2)默写李贺《雁门太守行》的后四句。 2.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。 (9分) 。翠绿的春天，小草méng发，百花盛开，美丽的自然( )出生机与朝气;火红的夏天，娇阳似火，万物生长，热烈的自然( )出活力和激情;金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然( )着自豪与荣光;洁白的冬天，水瘦山寒，玉树qióng枝，沉默的自然( )着希望与梦想。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 méng( )发 绽( )放 玉树qióng ( )枝 (2) 文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。 (3) 依次填入括号内的词语，正确的一项是( )。 A、勃发 绽放 收获 孕育 B、绽放 勃发 孕育 收获 C、孕育 勃发 绽放 收获 D、收获 绽放 勃发 孕育 (4) 根据文意，在横线处补写一个总领性的句子。 3.运用课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。 (4分) (1)《西游记》被鲁迅称为“ ”，其第四回回目是“官封 心何足，名注齐天意未宁”。 (2) 《西游记》中孙悟空曾被封为齐天大圣，猪八戒本是天上的 ，沙僧做过天上的 ，后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。 4.班级开展“读经典”综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 (12分) (1)请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。 (2)陈星为活动写了一段开场白，下面是其中的一部分。 在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。[A]真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果。[B]而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。 ①[A]句有语病，可做修改： ②[B]句有语病，可在“ ”后加上“ ”。 (3)李宁在活动中根据有关资料制作了两张图表。请用一句话概括两图表所反映的主要信息。 二、阅 读 (55分) 阅读下面的文字，分别回答问题。 [一] 唯有宽容好读书(21分) 眉间尺 ①在人类文明史上，除了极其疯狂的个别年代，似乎没有反对读书的。读书，发自内心快乐地去做，才真正有所长进，也才能持之以恒。不过，也总有些人好为人师，开出一份接一份博通中西、长而又长的书单，让人退避三舍，不战而屈人读书之心;又总有些人喜欢当警察，给这个打叉那个画勾。当然，导师和警察都是我们这个社会不可或缺的，但在读书的问题上，我们唯一需要也真正需要的，其实是宽容。 ②陶渊明说他自己“好读书，不求甚解;每有会意便欣然忘食。”杨万里诗曰：不是老夫朝不食，半山绝句当早餐。足见读书之乐。而此种乐趣之获得，首先需要的是宽容轻松的阅读环境，设若陶渊明或杨万里依照某人划定的书单读书，读完又必须交出一份笔记来，恐怕就不会留下读书忘食的美谈了。 ③读书需要宽容，原因在于经典需要时间来沉淀，也唯有时间可以判断。每个爱读书的少年，恐怕都有被老师没收书的经历。早在十年前，金庸已进入了中学语文课本，但在我少年时，金庸却还盘踞在老师的坏书黑名单上。纵然狡诈如我撕下语文课本封面给“射雕”当人皮面具，火眼金睛的语文老师仍能一眼望穿躲在里面的东邪西毒，并将其一举擒获，锁入办公桌的.抽屉之中。我的语文老师最爱读、最痴迷的是《红楼梦》，据说读过所有的版本，书中的诗词楹联倒背如流。后来，我发现曹雪芹和金庸一样，一度也是x书榜上的洪水猛兽。再后来，看到专家们面红耳赤地争论“网络小说是不是文学”“流行歌曲是不是音乐”之类话题，我总会想起那些被老师没收的金庸小说。 ④读书的宽容，还来自强大的内心。正如近代学者江绍原所言，名人开出的所谓“必读书”，其实不过是他们自己喜欢读的书罢了。无怪乎陈寅恪有“读书不肯为人忙”的名句。确实，读书最好是遵从内心的呼唤，无聊之时，随便翻翻，乘兴而读，兴尽而罢，硬要把靖哥哥和蓉儿与宝哥哥和林妹妹分出一个高下，难免落入关公战秦琼的境地。以我的阅读经验而论，跟随灵光一现的念头找书来读，给人的益处反而极大;那些皱着眉头吞下去的“维生素片”，却大多不能滋补读者身心。这大概也合乎“古之学者为己”的古训吧。 ⑤当然，读书的宽容内在的意义，远不止于此。比如，现在科技发达，电子书、有声读物等应运而生，有人仍喜欢纸质书的质感，或享受一目十行的快感，这本无可厚非，但若以能读纸质书而洋洋自得，甚至以为这就比读电子书或听有声书者高出一头，则大可不必。要知道，当年也有人觉得读竖排书便高深，读横排书便low得很，但终被证明这不过是一厢情愿的自抬身价。 ⑥说得远一些，读书的宽容，更见诸和读书有关的那些政策设计。譬如，与其动用公帑去扶持所谓“二十四小时”书店，倒不如多盖几家社区图书馆，让书在人们的生活中真正触手可及。与其大声疾呼人们在地铁里读书看报，远不如想点真招，让早高峰的地铁乘客免于挤成画片的命运来得更有意义。毕竟，对大多数人而言，读书在今天还是身心饱暖、心情安逸之后才可能享受的轻奢品。如果承认这一点，那么，倡导全民读书，其前提依然是免于物质的匮乏和思想的禁锢。 (选自《科技日报》，有改动) 5.文章第②段以陶渊明和杨万里的 ，证明 这一观点。(3分) 6.看到专家们面红耳赤地争论“网络小说是不是文学”“流行歌曲是不是音乐”之类话题，“我”为什么会想起那些被老师没收的金庸小说?(4分) 7.第④段划线句中“维生素片”指什么?“皱着眉头吞下去”是什么意思?这样写有什么好处?(6分) 8.第⑥段中加点词语“这一点”具体指代文中哪一句话?(2分) 9.文中的“宽容”有哪些含义?(6分) [二] 两个乞丐(19分) 季羡林 ①虽然时间已经过去了70多年，但是两个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰。我说不出理由。 ②那时我正上小学。在上学的路上，有时候会碰到一个老乞丐，是个老头，头发胡子全雪样的白，蓬蓬松松。他双目失明，好像无法找到施者的大门，没有法子，只有亮开嗓子，在长街上哀号。 ③像这样的乞丐，当年到处都有。最初并没有引起我的注意。可是久而久之，我对他注意了。我说不出理由。他那种动人心魄的哀号声，同嘈杂的市声搅混在一起，在车水马龙中，嘹亮清澈，使得上面的天空、下面的大地都在颤动，唤来的是几个小制钱和半块窝窝头。我内心里对他油然起了一点同情之心。到了后来，我竟自己忍住饥饿，把每天从家里拿到的买早点用的几个小制钱，统统递到他的手里，才心安理得。虽然饿着肚子，也觉得其乐无穷了。最终得到的是极大的欣慰。他从我的手里接过那几个还带着我的体温的小制钱时，难道不会感到极大的欣慰，觉得人世间还有那么一点温暖吗? ④这样大概过了没有几年，我忽然听不到他的哀叫声了。我放学以后，手里仍然捏着几个沾满了手汗的制钱，沿着他常走动的那几条街巷，瞪大了眼睛看，伸长了耳朵听。然而，既不闻声，也不见人。这老乞丐却哪里去了呢?好些天，我心神不安。从此这个老乞丐就从我眼里消逝，永远永远消逝了。 ⑤差不多在同时，我又遇到了另一个老乞丐，仅有一点不同之处：这是一个老太婆。她也是双目失明，不知为什么，她能找到施者的家门。我第一次见到她，就是在我家的二门外面。也许是因为她到我们家来，从不会空手离开，她对我们家产生了感情，所以，隔上一段时间，她总是会来一次的。我们成了熟人。 ⑥据她自己说，她住在南圩子门外乱葬岗子上的一个破坟洞里。里面是否还有棺材，她没有说。这是一种什么样的日子，我今天回想起来，都觉得有点毛骨悚然。 ⑦不知道为什么，她竟然还有闲情逸致来种扁豆。她不知从哪里弄了点扁豆种子，就栽在坟洞外面的空地上，不时浇点水。到了夏天，扁豆就开花结果。这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里，拄上了拐棍，摸摸索索来到我家二门外面，照例喊上几声。我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来。我当时还不到10岁，我不会想象，这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下，刨土、下种、浇水、采摘。只觉得这件事颇有点不寻常而已。 ⑧扁豆并不是什么名贵的东西，然而从老乞丐手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。这一点我当时朦朦胧胧似乎感觉到了，这扁豆的滋味也随之大变。在我一生中，在那以前我从没有吃过那样好吃的扁豆，在那以后也从未有过。我于是真正喜欢上了这一个老年的乞丐。 ⑨然而好景不长，这样也没有过上几年。有一年夏天，正是扁豆开花结果的时候，我天天盼望在二门外面看到那个头发蓬乱鹑衣百结的老乞丐。然而却是天天失望，我又是好几天心神不宁。从此这个老太婆同上面说的那个老头子一样，在我眼前消逝了，永远永远消逝了。 ⑩我现在已经走到了快让别人回忆自己的时候了，这两个老丐却一直保留在我的记忆中。我说不出理由。 (选自《真话能走多远》，有删改) 10.文章第①段有什么作用?(3分) 11.补全作者对老头子乞丐情感态度的变化过程。(4分) 没有注意—— —— —— —— 12.从语言运用的角度，指出文中第③段划线部分的表达效果。(4分) 13.文章第⑧段为什么说扁豆的滋味大变，那样好吃?(4分) 14.对于两个乞丐一直保留在自己的记忆中，作者在文章首尾都说“我说不出理由”。请结合文章内容，谈谈两个乞丐能一直保留在作者记忆中的原因。(4分) [三] (15分) [甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 [乙]一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 15.解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1) 行拂乱其所为 拂: (2) 衡于虑 衡： (3) 万钟于我何加焉 加： (4) 所识穷乏者得我与 得: (5) 是亦不可以已乎 已： 16.翻译下列句子。(4分) (1) 然后知生于忧患而死于安乐也。 (2) 蹴尔而与之，乞人不屑也。 17.甲、乙两文中划线的句子分别运用了什么论证方法?(2分) 18.甲文中的“安乐”和乙文中“失其本心”的行为在文中具体指什么?(分别用原文语句回答)(4分) 三、写 作(55分) 19.以“ 如此美丽”为题，写一篇文章。(55分) 【提示与要求】 (1) 请你从“诚信”“宽容”“阅读”“助人”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 (2) 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (4) 抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (5) 考虑到内容的充实，文章不要少于600字。2023-08-31 21:17:591
初三语文质量测试卷及答案
有思想的人，不会因不同意见而焦虑。他有一种特别的开放意识与开放心态，对于任何不同的声音，他能认真听取缜密思考，同时又对自己相信的东西始终保持一份警惕。下面给大家分享一些关于初三语文质量测试卷及答案 ，希望对大家有所帮助。 一、文言文(40分) (一)默写。(16分) 1.造化钟神秀， 。(《望岳》) 2. ，潭影空人心。(《题破山寺后禅院》) 3.然后知生于忧患， 。(《孟子》) 4.露从今夜白， 。(《月夜忆舍弟》) 5.《水调歌头·明月几时有》中，作者既是祝福别人也是宽慰自己的两句是： ， 。 (二)阅读课内文言文，完成第6-10题。(12分) 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 6.“直万钱”中“直”的意思是 ;“济沧海”中“济”的意思是 。(2分) 7.对诗歌理解不恰当的一项是( )(2分) A.“停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。”停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化 B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，表现了高扬豪迈的气概。 C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到历史人物的经历又给自己增加了信心。 D.“行路难，行路难，多歧路，今安在?”回到现实中来，诗人再一次感到前路崎岖、歧途甚多，因而发出慨叹。 ①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭，俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，波水声。 ②凡所应有，无所不有，虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 ③于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 8.上文选自课文《 》，作者是 (朝代)的林嗣环。(2分) 9.用现代汉语翻译下面的 句子 ，注意加点词的含义。(3分) 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 10.下列理解不正确的一项是( )。(3分) A.第①段写了人们深夜救火前后的情形。 B.第②段表达了作者对艺人表演的赞美。 C.第③段写了宾客的肖像、心理和动作。 D.选文表现了艺人表演惟妙惟肖、让人如临其境。 (三)阅读课外文言文，完成第11-14题。(12分) 东方朔设奇相救 汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪①，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎②，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰：“汝宜速去!帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪?尚何还顾!”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍③之，即敕免罪。 [注释]①申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。②愎(bì)：固执任性。③愍(mǐn)：哀怜。 11.解释下列句中的加点词。(4分) (1)益死之速耳( ) (2)汝宜速去( ) 12.对文中画线句翻译正确的一项是( )。(3分) 慎勿言，但屡顾帝 A.(你)谨慎地不要说话，只要多次回头看皇帝 B.(你)千万不要说话，但要多次回头看皇帝 C.(你)千万不要说话，只要多次回头看皇帝 D.(你)谨慎地不要说话，但要多次回头看皇帝 13.选文篇幅短小，但情节完整。请细读选文，摘录文中词语填空。(2分) 乳母 、乳母求救、东方朔 、武帝免罪。 14.根据文意，对汉武帝赦免乳母的行为理解错误的一项是( )。(3分) A.说明他容易受人左右。 B.说明他是念及旧情的人。 C.说明他被东方朔所激。 D.说明他最终以私害公。 二、现代文(38分) (一)阅读下文，完成第15-18题(18分) 真正有思想的人，必然是内心强大的人 ①一个有思想的人，不会在乎旁人的误解，也不会在乎世俗的偏见。因为他的内心就是一个完美的世界，一个内心强大的人，多半是真正有思想的人;而真正有思想的人，必然是内心强大的人。 ②有思想的人，不会因不同意见而焦虑。他有一种特别的开放意识与开放心态，对于任何不同的声音，他能认真听取缜密思考，同时又对自己相信的东西始终保持一份警惕。因此，他不会拒绝不同的声音，也不会一听到不同的声音就焦虑不安，甚至改变自己的想法，他会用逻辑、常识、直觉、 经验 及科学的 方法 再检验一次。 ③有思想的人，通常是不合群的，却能以自己的方式，引导社会朝着正确的方向前进。他们往往被贴上“标新立异”“唯恐天下不乱”的标签，甚至被称为“神经病”。或许他们并不会有任何反抗社会的行为，而是选择保持沉默，而沉默往往导致他们逐渐被边缘化。 ④但是，事实已经证明，很多在昨天看起来还危险的思想，在令天却变成了常识。在历史长河中，所谓有“偏执”思想的人，往往是这个社会的清醒者，是现实问题的第一 反思 者。哥白尼用毕生的精力去进行天文研完，以惊人的天才和勇气揭开了宇宙的秘密，把“地心说”送进了历史的垃圾堆，奠定了近代天文学的基础。伽利略被誉为“近代科学之父”，是为维护真理而献身的不屈不挠的战士，恩格斯称他是“不管有何障碍，都能不顾一切而打破旧说，创立新说的巨人之一”。 ⑤有思想的人，崇尚独立的人格与尊严，在中国这片土地上，也有这样一个群体，背负着来自民众的误解与毁谤，默默地承受着社会的压力，却持之以恒，始终朝着他们的理想而奋斗。梁启超竭尽一生努力唤醒国民;鲁迅弃医从文，用孤独的声音“呐喊”：张志新即使被割喉，也要“像小草一样”凄厉地“歌唱”……正是这种独立的人格与尊严，才使得他们如此特立独行。他们以自己深刻的洞察力与判断力，对社会提出一种屈原式的“弱者“的绝 唱。他们“拯救”了很多人的思想与认知，他们因此注定被当时的社会离弃，因为每个人观察事物的高度、深度和广度不尽相同，而能够达到最优的，水远只是极少数人。 ⑥印度诗人泰戈尔说：“我最后的祝福，要留给那些知道我并不完美，却依然爱的人”，这句话是献给他自己，也是献给同类，正是这样一群“神经病”，承担着社会良心的功能，才使得这个世界不至于完全崩塌，他们付出了所有的年华与生命，在生命的年轮上或许只有“荣誉”二字能够对他们的孤独予以安慰，对他们的价值予以承认。 15.第②段加点词“声音”在文中的意思是 (2分) 16. 文章 的中心论点是 ，作者是从 (1) ;(2) ;(3)“有思想的人，崇尚独立的人格与尊严。”三个方面来论述的。(6分) 17.下面这段文字放在文章哪一段合适?请说明理由。(6分) 弗朗西斯·福山这位新保守主义的代表者，在发表《历史的终结》之后成为众矢之的;在发表《政治秩序的起源》之后，他又被视为“野心极大的哲学家”，面对社会舆论的种.种非议，福山为了保持独立，选择刻意远离喧嚣的社交。 18.下列说法，不符合文意的一项是( )。(4分) A.内心强大的人，必然是真正有思想的人;而真正有思想的人，多半是内心强大的人。 B.哥白尼和伽利略的伟大，在于他们对人们原有错误的认识破旧立新。 C.真正有思想的人，他们观察事物的高度、深度和广度，很少有人能达到。 D.对于那些承担着社会良心的思想家，我们要承认他们的价值。 (二)阅读下文，完成第19-22题(20分) 不懂事的孩子 ①与朋友去樱桃园摘樱桃，朋友带上了他的儿子。男孩一年前迷上摄影，朋友给他买了一部很便宜的二手单反机，男孩天天把相机背在身上，妆模作样地摄影。今天也没有例外。 ②说是“摄影”，其实就是照相。谁也没有把他当回事，包括我和朋友。朋友说，给儿子买相机，只为他别时时烦他。 ③可是男孩很当回事。那天，除了摘撄桃，男孩就是不停地“咔嚓”。不但给樱桃“咔嚓”，给朋友“咔嚓”，还给我“咔嚓”。 ④回去的路上，男孩向我要QQ号码，说要把照片传给我。但是我并不想把QQ号码给他，不仅因为我的QQ好友即将满员，我还得加些编辑、作家以及出版社的朋友，还因为，加这小屁孩干什么呢? ⑤我骗他说，我从来不用QQ。 ⑥那你用微信吗?他问。 ⑦不用。 ⑧电子信箱吧!他不屈不挠，给我一个信箱，我把照片传给你。 ⑨说实话我对那些照片没有丝毫兴趣。几乎每次去野外玩，甚至与朋友吃一倾饭、喝一杯茶，都会有朋友用相机或者手机给我拍上一堆照片。有时候，会凑上去看看，虚伪地夸奖一番。大多时，我连凑上去看看的兴趣都没有。 ⑩似乎现在，早已没有人把照片当回事。 ?但男孩当回事了，我觉得他挺烦。 ?于是，我一边听着语音书，一边把我不常用的那个信箱告诉了他。他仔细记好，然后向我承诺，三天之内，必把照片传给我。 ?回去以后，我就把这件事情忘掉了。可是两天以后，我接到男孩的电话。他问我，收到我传给你的照片了吗? ?我说，这两天我挺忙，没空上网，等晚上我抽空看看。 ?我觉得这个男孩越来越烦了。 ?第二天，男孩再一次打来电话，问我照片拍得怎么样，有什么不满意的地方。我说，我还没有来得及看呢。男孩开始沉默，我认为他肯定是觉得我太忽视他以及他的照片。于是，马上说，现在就看。 ?打开信箱，却没有见到他发来的照片。电话问他，他说，几天前就发过去了啊。将信箱核对一遍，原来是他少记了一个字母。已经无法考证是我说错了还是他记错了，我认为我说错的可能性更大一些。因为当时，他在专心地记录，我却在一心二用。 ?重新把信箱告诉他，我已经烦不胜烦了。这孩子怎么这样不懂事呢?不过几张照片，即使我在信箱里看完，也会直接删除，值得他三番五次地追问吗?几张照片而已，怎么把这个熊孩子祸害成了这样? ?我再一次把这件事情忘记。直到两天以后，执着的男孩再一次给我打来电话，问我照片收到了没有，效果怎么样。到这时，我已不仅仅是厌烦他，简直觉得他是个傻子了。几张照片真的有这么重要吗?哪怕他是一个孩子。 ?似乎我只能欺骗他了。我说，都看到了，挺好。他问我，那张蹲着的好，还是那张站着的好?被他问得心慌，只好继续撒谎，说，站着的好。他再问，脸上的阴影，是不是影响了照片效果?我说，没有，挺好。他再问，有一张我做了后期处理，是不是做得痕迹太重?我说，不，真的挺好。男孩沉默了一会儿，突然说，你没看吧? ?我很羞愧，为我对一个孩子的谎言。尽管当时我发誓说我真的看了，只是不会评论。但那时，我的脸肯定红了。放下电话，我想我应该看看他给我拍的那些照片，尽管我相信那些照片会拍得很差，但是，起码在我下次见到男孩的时候，可以坦然地与他谈谈那些照片。 ?那些照片果然拍得很差。构图、光影、后期，全都一踏棚涂。可是它们越差，我越无地自容。 ?突然想，在这个孩子面前，其实我和我们，才更像不懂事的孩子吧? 19.改正错别字。(2分) A.妆模作样 B.不屈不挠 C.三番五次 D.一踏糊涂 有错别字两项是(填字母)：( )( ) 正确的写法是： 、 。 20.小说是以“照片”为线索安排 故事 情节的，请你简要概括。(6分) 男孩与“我”探讨照片 21.第③段画线句富有语言表现力，请你做简要分析。(6分) 22.如果把题目《不懂事的孩子》换成《照片的故事》，你觉得哪一个更好?请先从感情色彩的角度进行比较，再结合文章进行思考，写出你的理由。(6分) 三、综合运用(12分) 今年国庆长假期间，某同学在浙江绍兴参观了陆游纪念馆。结合以下材料，完成题目： 【材料一】陆游纪念馆里主要陈列有陆游的著作、手迹和碑帖等。 【材料二】陆游出生在父亲携家赴任的旅途中，故取名为“游”;依《列子·仲尼篇》所述“务外游，不如务内观”，故取字务观。 【材料三】“务观堂”两侧抱柱联：“禹迹阅遗踪，犹传临水惊鸿句;燕然寻梦路，未死冰河铁马心。”言简意深，很好地概括了陆游悲剧的一生：家，爱侣仳离的悲痛;国，报国无门的悲愤。家国两难，至痛至深。 【材料四】人们在书写牌匾时，依然保留了从右到左的书写方式，尤其是在 传统 文化 意蕴较深的场合。 23.这位同学在纪念馆内，不可能看到的诗句是( )。(3分) A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 D.欲说还休，却道天凉好个秋。 24.材料三中 对联 的下联和我们学过的陆游词作《 》相关，“铁马冰河心”可以理解为 (4分) 25.这位同学在参观时，听到身旁一位游客指着牌匾(如右图)在嘀咕“到底是堂观务，还是 务观堂?有什么含义?”如果你有机会跟他们解释，你会怎么说?(5分) 四、写作(60分) 26.题目：一切皆有可能 要求：(1)写一篇600字左右的文章; (2)不要透露个人相关信息; (3)不得抄袭。不得使用本试卷中出现的材料。 参考答案 一、文言文(40分) (一)16分 1.东临碣石 2.决眦入归鸟 3.少年不识愁滋味 4舍生而取义者也 5.政通人和，百废俱兴 (二)(12分) 6.(4分)(1分)西湖(1分)杭州(1分)(2分)对西湖美景的喜爱、赞美 7.(4分)C 8.(4分)(1)(1分)春季(2)(1分)饮酒(3)(2分)运用比喻写出景物特点 (三)(12分) 9.(2分)(1)停(2)吃 10，(3分)若石隐居在冥山的北面。(关键词“于”“阴”) 11.(3分)D 12.(4分)(每空2分)老虎会吃人，貙也会吃人，对于隐要常备不懈(或者“不能只知其一不不知其二” 现代文(40分) (一)(18分) 13.(2分)其貌不扬(或者“外表不引人注目") 14.(4分)淀粉含量高 蛋白质含重高(与谷物相似) 脂合含量低 膳食纤维丰富 富含多种微微量元素(只需要写出4点即可) 15.(4分)C 16.(4分)⑥这段文字通过列数字，作比较的说明方法，写了使用同样数量的淡水资源，土豆比 其它 粮食的能量以及营养更多，与第⑥段“ 种植 土豆在可以保证粮食产量足够的同时，减少地球淡水资源的消耗”段中心相符。 17.(4分)其一承接文章标题，以设问的方式引发读著对本文的阅读兴趣;其二，引发人们对人口增长导致后果严重性的思考;其三，引发读者对土豆作用重要性的思考(写出两条即可。每条2分) (二)20分) 18.(4分)响莲得知爸爸意外工伤，家境窘困。 响连上学路上看到爸爸“蹬布”的背影，明白了未雨绸缪的意思。 19.(4分)响连的妈妈已经下岗两个月了，爸爸又突然意外工伤，响莲家里的日常生活捉襟见肘(越来越贫困) 20.(3分)DECAB 21.(6分)第⑦段从第三者视角写蹬布的过程、难度和报酬等，写出蹬布工作的难度与其报酬不相匹配;第⑧段从响莲的叙述视角，写了响莲爸爸蹬布的艰难过程，由此激发了响莲对父母感恩之情。 22.(3分)C 三、综合运用(10分) 23.(1)(5分)D;因为A组中的入物都是中国古代想家，B组中的人物都是外国著名音乐家，C组中的入物都是外国著名作家，D组中的人物，函盖了古今中外的文学家，且是学生教材中出现过的人物，因此，D比较符合文学社特定的环境需要，也与学生学习经历相符。 (2)(4分)CDFH(顺序不论) (3)(3分)示例:文学，是打开人们生活视野的一扇门(有表达文学和生活关系的意思2分，在此帮础上有修辞，1分) 四、写作(60分初三语文质量测试卷及答案 相关文章： ★ 九年级语文质量检测卷以及参考答案 ★ 九年级语文质量检测卷附带参考答案 ★ 九年级语文质量检测卷及参考答案 ★ 初三年级摸底考试语文试卷 ★ 新人教版初三上册语文第五单元测试试卷及答案 ★ 九年级质量预测语文试卷 ★ 2020年初三生期末考试语文作文题目预测附范文 ★ 2020年语文九年级下册期中检测卷Ⅰ(含答案) ★ 政治九年级上册期末试卷试题及参考答案 ★ 中考语文试卷八大板块分析与答题技巧2023-08-31 21:18:251
2011年北京燕山区初四中考语文试题，作文题目
11111111111111111111111111111111112023-08-31 21:18:442
2022年河南中考语文试题评价
【 #中考# 导语】 考 网从郑州市中等学校招生办公室了解到，2022年河南中考语文试题评价已发布，详细内容如下： 坚持依标扣本，服务“双减”改革 河南省实验中学时玮芬 2022年河南中考是“双减”政策发布后的首年中考，试题守正创新，通过精心选择材料、设计题目，重点考查学生的语文能力和素养，切实引导教学，有效服务“双减”。试题整体难度有所下降，主要表现在三个方面。 其一，语材浅显易懂。积累与运用部分介绍篆刻艺术的文字简短，有关观星台的文字平实，语言运用的材料灵动活泼；小说人物形象鲜明，故事情节流畅，主题突出，贴近学生生活；议论性文本结构思路清晰，语言概括凝练；课外文言文游踪明确，且配有必要的注释……整套试卷语料丰富全面，内容浅显易懂，学生没有阅读障碍。这为学生认真读题、深入思考、规范表达留下足够的时间，创造了良好的条件。 其二，坚持依标命题。试题体现课标精神，试题内容范围和考查目标严格依据课程标准。如，名著阅读涉及的两部著作《西游记》《水浒传》均为课标推荐篇目，且教材上有导读、专题活动、阅读方法指导，学生有阅读的基础、体验和收获；名篇名句默写、文言文阅读、古诗词鉴赏涉及到的篇目《望岳》《登飞来峰》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《夜雨寄北》《小石潭记》《雁门太守行》均是出自课标推荐篇目。 其三，紧密关联教材。试题材料呼应教材。例如，选用的课外文言文语段是游记，而教材中有现代文游记单元、文言文游记名篇，学生阅读和答题有一定的知识基础。《唐宫夜宴》不由得让人想起《梦回繁华》中的清明上河图，二者都是出自河南的文化艺术作品。《禁足》中可可与冉冉的关系、爷爷热情可亲的形象也会让学生想起迅哥的朋友和生活：机灵的双喜、大气的阿发、热情的六一公公等，朋友们克服种种困难看社戏，六一公公送我好吃的豆……这些联想有助于学生更好地理解小说主题。题干设问与教材关联度强。例如，第7题考查学生体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用，揣摩人物的心理活动，可在教材中《秋天的怀念》等多篇文章的课后习题中找到类似题型；第8题考查次要人物的作用，在《刘姥姥进大观园》等小说中都有涉及，第9题考查主题探究，与《老王》思考探究第一题的设问方式相似。 总之，今年的中考语文试题坚持素养立意，适当降低难度，注重考教衔接，有助于引导教师用好教材，引导学生回归课堂。 守正出新考查素养 郑州枫杨外国语学校郑美玲 2022年中考语文试卷整体结构基本稳定，试题注重考查核心知识和关键能力，题目设问方式有创新，试题难度有所下降，考查语文素养更加全面。 依标扣本，落实立德树人根本任务。语文试题依据“课标”命制，名著阅读和古诗文阅读的篇目均是“课标”推荐篇目；试题考查的能力、素养契合“课标”要求；有的试题题干表述参考教材课后练习。试卷选用语材突出传统文化和时代特色。积累与运用的语材体现河南特色，排序题用介绍登封观星台的材料，语文实践活动题涉及的是河南卫视传统文化创新节目的内容，有助于引导学生热爱家乡、热爱传统文化；现代文语材引导学生关注时代、关注社会、关注人生、关注生活，坚定责任担当，厚植家国情怀。学生在阅读和答题的过程中自然而然地受到熏陶感染，从而落实立德树人根本任务。 稳步改革创新，注重考查高阶思维能力。整体而言，试题难度不大但思维含量较高，纠正了考查高阶思维就是增加难度的错误认知。新设了条件写话、古文字词分析、诗歌意象探究、选择主题词探究主旨等设问形式和内容。语用题设问形式新颖但并不生僻，更加关注学生的梳理、整合、创作等高阶思维能力和在情境中解决问题的能力；现代文阅读因文设题，考查学生的真阅读、深阅读。题目设问平和，从设问形式、设问角度上引导教师改变教学浅表化、模式化的现状。作文围绕“声音”设置了两道题，文体要求明确，重视学生真情实感的抒发，注重考查学生理性思考与思辨能力。命题作文“留在心底的声音”意在让学生围绕“心底的声音”在叙事中呈现自己的成长经历，写真事，抒真情；材料作文考查学生的理性思维、创新思维及思辨能力，引导学生在当前信息满天飞的时代，保持客观冷静的态度并发出正确的声音，保持清醒的认知并拥有一双明辨是非的慧眼。 今年的语文试题以有机融合的方式凸显价值观引领，引导全面发展；以相融相通的形式对接课程标准，引导教育教学；以融会贯通的形式考查关键能力，引导改革创新。较之以往有延续，有改变，有创新，有惊喜。 2002年河南驻马店中考历史真题及答案 2002年河南周口中考历史真题及答案 2002年河南许昌中考历史真题及答案 2002年河南信阳中考历史真题及答案 2002年河南新乡中考历史真题及答案 2002年河南商丘中考历史真题及答案 查看中考全部文档资源 >>2023-08-31 21:19:071
语文试卷反思300字
反思 这次考试考的并不理想有些错误都是粗心造成的比如说错字忘写标点没有爱情我要求来完成倒是下降考了个95分因为我是班上的学霸所以五分是是我的最低分但是这是五分我也不满意因为我平时都是九十八九十九的 今天主要就是错在没读题上不仔细了下次能考好加油!2023-08-31 21:19:163
小学毕业语文模拟试卷及答案
一、汉语拼音、字（8分） 1、看拼音写汉字。（2分） dū lǚ zhài jīng 监（ ） ( )历 （ ）子 （ ）棘 2、找出字写得全对的一组，并把序号写在括号里。（1分） A：① 虐杀、裸露 ② 徘徊、熔恰 ③ 报怨、伶俐 （ ） B：①别出新裁、走投无路 ②受益匪浅、舍已为人 ③ 惹是生非、粉妆玉砌 3、比一比，再组词。（2分） 誉（ ）誊（ ） 丞（ ）臣（ ） 4、判断。（1分） （1）“吨 均 坤 循”这四个字的韵母不相同。 （ ） （2）yuan yan wu yue 都是整体认读音节。 （ ） 5、选择正确读音画横线。（2分） 脊（jí jǐ）梁 侮（wū wǔ辱 风尘仆仆（pú pǔ） 锲（qī qiè）而不舍 二、查字典。（3分） 先看下面四个字，然后按要求填空。 羹 臣 构 遂 1、上面四个字按音序排列，__________字排在最前面，部首是__________，按笔画由少到多排，________字排在最后，它的部首是___________。 2、“遂”大字典里的解释有：①顺、如意 ②成功。 在“犯罪未遂”中应取第________个解释，用另一解释可以组词_______________。 三、词语。（16分） 1、选词填空。（1.5分） 与其……不如…… 只要……就…… 只有……才…… 不但……而且…… （1）（ ）不畏劳苦的人，（ ）能攀登科学高峰。 （2）我们（ ）要继承前人的事业，（ ）要做前人没有做过的事。 （3）音乐（ ）给人美的享受，（ ）能陶冶人的情操。 2、照样子，组词。（2分） 例： kōng（天空） léi（ ） dù（ ） 空 擂 度 kòng（空地） lèi（ ） duó（ ） 3、把语词补充完整。（4分） （ ）流不息 风驰电（ ） 鳞次（ ）比 一（ ）莫展 拖男（ ）女 坐（ ）其成 迫不（ ）待 博（ ）众长 4、读下面的一段话，在横线上写四个字的词语（至少写四个）（4分） 在小学六年的生活中，你一定遇到过许多困难，相信你通过努力克服了很多困难。 写出四个能表现你努力克服困难的4字词语。 ____________ ______________ _____________ _____________ 5、搭配词语。（4.5分） 荒地 计划 地形 开辟 书源 实施 法令 勘察 地质 航线 政策 工作 四、句、段、篇。（20分） 1、按要求写句子。（2分） （1）写一句话，用上“否则”及表示关联的词语“无论……都……”。 （2）用拟人的手法写一两句话，描写天空中飘落的雪花。 2、排顺序。（3分） （ ）新身经历的印象最深刻。 （ ）其次，感受要缘物而发，贴近生活，这样才能写出好文章来。 （ ）这种个性感悟，才真正具有“独特性”。 （ ）“我手写我心”是写作初衷，也是写作归宿。 （ ）亲身体验的，感受最强烈。 （ ）首先，一定要写自己经历的事，写自己的真实体验与感受。 3、用修改符号修改下面的一段话，（共四处错误）。（2.5分） 我国南北朝时，王羲之博采众长，创造了一种潇洒清秀的书体。这种新书体在南方很 快流传。到了唐朝初年，由于唐太宗的建议，他的书法认为是全国的正宗，在当时有很大 影响。 4、再现积累。（5分） （1）人之学问知能成就，犹____________________________。 （2）________________________，吹尽狂沙始到金。 （3）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。____________________，___________________。 (《书湖阴先生壁》) （4）篱落疏疏一径深，___________________。儿童急走追黄蝶，____________________。 （《宿新市徐公店》） （5）百川到东海，何时复西归。_______________________，_____________________。 （6）《匆匆》一文中有许多描写时光流逝很快的句子，其中我最喜欢的句子是：_________ ______________________________________________________________________。 5、课外阅读。（2.5分） a、填下句。 （1）法网恢恢，______________________。 （2）书山有路勤为径，________________________。 b、读了《亲近母语》之后，我们收获很大，其中我喜欢的是《________________》这篇文章，因为____________________________________________________________。 6、判断。（2分） （1）《半截蜡烛》赞扬了科林对他人真挚的爱和强烈的责任感。 （ ） （2）《灯光》一文回忆的是抗日战争时期郝副营长的感人事迹。 （ ） （3）《茶花女》是法国剧作家小仲马的小说。 （ ） （4）《走向生活》一文中的罗斯福夫人的座右铭是“走向生活”。 （ ） 7、语段练习。（3.5分） 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 她想给自己的暖和一下 人们（ ）地说 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多幸福，跟着她妈妈一起走向新年的幸福中去。 （1）这段话写卖火柴的小女孩________________________的情景。 （2）给第2节加标点。并在括号里填上适当的词语。 （3）从带点词可以体会到作者这样描写是想__________（突出、反衬、强调）小女孩命运的悲惨和当时社会的黑暗。 （4）用一两句话表达你读了划线的句子后的心理感受：_____________________________ ________________________________________________________________________。 五、阅读短文，而后答题。（13分） 风雪夜中亮着一盏灯 我家对面有一座山，山腰上有一所小学校。童年我就在这里上学。记得有一年的冬天来得特别早，天气格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯的向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮、耀眼。 我猛然想起：“张老师的木柴（chái cái）已经烧光了，这样冷的天，张老师拿什么取暖？”我急忙翻身下床，悄悄地爬上小阁楼，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一捆，向对面山腰跑去。一赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花，顺着窗棱（líng léng）的缝隙不住往里落，年久失修的窗户也在风中不住颤抖着。张老师正在专心致志地批改作业…… 看着这一切，我心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了声：“张老师。”她吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门…… 学校门前的桃花开了又落了，一批批同学来了又去了，张老师窗品的灯光无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。她是在用青春和心血点燃着智慧的明灯，照亮我们前进的道路…… 一、在括号里选择正确读音打“√”。（1分） 二、用“~~~~~”线画出与划“——”线的句子相照应的句子。（1分） 三、（1）“看着这一切”中的“这一切”指什么？用“ ”在文中划出。（1分） “这一切”包括____________和____________ 这两个方面的内容。（1分） （2）想象老师批改作业时的动作、神态等。然后用一两句话写下来：_____________ _____________________________________________________________。（2分） （3）“她是在用青春和心血点燃着智慧的明光，照亮我们前进的道路……”这句话赞扬了老师______________________________________________________________。（1分） （4）读了全文，用两三句话把你最想说的话写下来。（2分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 四、判断：（对的打“√”，错的打“×”）（4分） （1）“在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮、耀眼”写灯光格外明亮最主要是 衬托雪夜的黑沉沉。 （ ） （2）写“年久失修的窗户”主要是为了衬托张老师不畏严寒的精神。 （ ） （3）写“我早早钻进了铺得软软的被窝”是为了反衬老师带夜忘我工作的辛劳。（ ） （4）本文是一篇主要反映师生情谊的感人文章。 （ ）2023-08-31 21:19:352
语文试卷分析（学生用）
撒即可对反复反复反复反复反复解释解释世界2023-08-31 21:20:219
六年级下册 语文 校缘题库 小学毕业测试卷 全真模拟卷5 答案
我还没做到呢,有了再告诉你2023-08-31 21:20:422
语文第二单元试卷分析
篇一：二年级语文下册第二单元试卷分析 考试情况及分析： 一、试卷分析及存在的问题： 本张试卷题量适中，题型多样，对第二单元的所有知识都考查到了，注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活实际的原则，考核学生综合运用知识的基本技能，注重检测学生的语言素养。 第一题为看拼音写汉字，考察是的学生对生字的掌握情况，可以看出学生对会写生字的掌握还是很好的，丢分现象很少。 第二题为查字典填空。这道题学生答的最不好，主要是把音序弄混了，“胡”字的部首为“月”，只有一名同学填对，其他的都写的“古”，一个空填错，后面的也就都错了。 第三题为比一比再组词，考察是学生对形近字的掌握情况，学生答的还不错，但有个别同学组的词过于牵强。 第四题为看例子照着做。仍有同学分析例子不细心，把一个字组三个词理解成词语接龙的形式，以至于丢了很多分。 第五题词语搭配连线，只有两名同学出错，其他全对。 第六题选词填空。有几句同学对“惊喜”和“惊讶”的区分不好，选择错了。 第七题为排列词语组成句子。共有3个小题，都比较简单，除了个别人出错外，大部分同学答的都挺好，但还存在句子不加标点的情况。 第八题为仿照例子写句子。这几个加点的词平时都练习过，同学们答的也很好，有一些同学写的句子还给了我很大的惊喜。 第九题为根据课文内容填空。这道题学生答的不好，丢分较多。主要原因是会背不会写，错别字太多，还有几名同学根本就会背，以后还要加强学生背诵和默写方面的训练。 第十题为阅读题。问题很简单，答案都在短文里，只要认真读都能找到答案，但还有一些同学读短文太潦草，不明就里就开始做题，以至找错答案。 第十一题为小笔头。有的同学不知道从何下笔，从哪方面入手，还有的同学写的.太简单，只有一两句话。王鑫晨、杨燃、郭凯鹏等几名同学写的很好。 二、提高措施： 1、教学中加强语文基础知识的训练，要让学生准确掌握字的音形义，针对二年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中词句的能力。 2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，要注意读写结合。同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读理解水平。 3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，认真检查，“不动笔墨不读书”的习惯。 篇二：二年级语文 试卷分析 （一）学生成绩分析 各班级情况 （注：按班级分别列出各学科平均分、优秀率、及格率） ＿＿＿＿年级平均： 数据分析、描述：（对以上数据作分析、描述，如整体分析、班级对比分析、与上学期对比分析等） （二）学生学习现状综述 【分学科对试卷所映出来的学生的知识、能力情况作整体性描述，分析出每一题问题出在哪里，正确率是多少，改进措施是什么（即好的解决策略是什么）】 语文：本次语文试卷知识面较广，不仅考察了学生基础知识的 掌握，也考查了学生平时的阅读积累，阅读题量大。”词句乐园”考察了学生的基础知识，字词部分涵盖了字音、字形、组词、成语积累等方面，句子部分考察了学生对基础知识的掌握程度和运用词语造句的能力以及仿写句子的能力。第二部分“阅读快车”不仅考察了学生课本中的重点句子的背诵和重点段落以及课外文章的阅读分析，也考察了学生平时阅读的积累，如古诗句和小古文等。“写话空间”部分由四幅图片组成，主要讲述了一只小熊救起一只小燕子并帮它养好伤最后放飞的故事。符合学生的心理特点，有利于学生组织材料，有内容可写。最后的“博览群书”部分考察了本学期孩子的拓展阅读书目《格林童话》、《鼹鼠博士的地震探险》相关内容以及成语和俗语的积累和运用。从学生的考试情况看，学生的基础知识掌握较好，问题不大。而在阅读拓展、文章写作、拓展阅读方面情况较差。总体来说学生知识面窄、阅读积累较少，理解能力较弱，写作方面仍需加强训练。 词句乐园 一、在带点字的正确读音下面打“√”。 本题有12个字，主要检测学生对二类字的掌握情况。从学生答题情况来看，这一题正确率较高，大部分学生都能正确选择，但也有少数孩子出错，错误较多的是“鬓毛”、“羡慕”这几个词，出现错误的主要原因还是个别孩子对二类字和多音字掌握不扎实。 二、读拼音，写词语 这一题有八个词语，主要考察学生要求会写的词语，并且看学生书写是否正确、漂亮。这一题整体上看正确率较高，并且孩子们书写大部分都能做到书写规范，漂亮。在教学中，应注意词 语的拓展和拼读的练习。避免学生出现类似情况。本题有个别孩子因为书写不规范失分，在日常教学中应规范学生书写，不仅要规范孩子的笔顺，同时在指导学生规范书写时要讲解字的间架结构和写法。 三、写出下列带有下面偏旁的字。 这一题涉及了三个偏旁：皿、女、犭，主要考察学生对字的掌握情况。由于平时皿字底接触少，所以出错的学生多是皿字旁。 四、比一比，再组词。 这一题出现的形近字都是孩子在学习中见到的。出错较多的是第二组：泼、拨、拔。 五、照样子，填一填。 本题考查了学生对笔顺和笔画的掌握，本题孩子失分较多，而且多数在笔顺上出错，通过本题可以看出，孩子对笔顺和笔画的掌握程度还是不够，这有一部分是教师的不重视造成的，在日后教学中，应加强这部分的规范指导和联系，避免类似情况发生。 六、把词语补充完整。 本题中的四字成语都是课本中出现过的，仅有个别孩子出错。 七、填上合适的词语。 本题分为三组，第一组填合适的形容词，第二组是填上合适的动词，第三组是动词填空，第四组是填反义词都比较简单，孩子基本没有错误。 八、选词填空。 本题考查了学生词语的搭配、对课文的熟练程度以及学生对词语的区别。第一题考察了倒影、倒映的区别，第二题考察了一片、一片片、一把把。本题失分也较少。通过本题可以看出部分孩子对于倒影和倒映的区分比较明确，但是个别学生对一片和一片片区分不清。在日后教学中应加强学生对陌生词语的理解和运用，并通过让学生熟读课文和多度课外书来加强这部分的练习。 九、照样子写句子 本题共四个小题，第一小题考察比喻句，第二小题考察学生，用“……能……也能……”写句子，由于是课本中出现的句子，所以孩子出错只是个别的学生都能写得对。对于第三小题仿写句子，错的原因大多是由于“的”和“地”的错误。第四小题连词成句因为没有具体语境，所以孩子错误很多。 阅读快车 一、根据积累的内容填空 本题主要考察了课本中要求背诵的课文中的句子以及语文园地中名言谚语的积累，这部分孩子掌握较好，失分的原因是孩子字的书写错误，比如：“困得”的得，孩子错写成的。本题的第5小题考察小古文和古诗连线，学生基本能够背诵，所以，孩 子出错较少。日后加倍落实对要求背诵内容的默写。今后应该让学生多读，多练，多背。 二、课内文阅读 本题的段落选自课文《父亲和鸟》。本题共三个小题，都比较简单，第一小题孩子们基本都能答对。第二小题是划线，孩子也基本能答对，仅有个别学生出错。第三题用“快活”来写一句话，难度也不大个别孩子在“的”和“地”出错。 三、读小短文，再按要求做题。 本题的短文《放小鸟》，难度一般。本题有5个小题其中，第2、5小题失分较多。第二小题让孩子填标点符号，孩子出错的原因主要是少题。第五小题主要是孩子的谢谢不会写扣分。 写话空间 本次作文图片讲了一只小熊帮助燕子的小故事，图片银的比较模糊，不大好懂，大多数孩子能看明白图片的含义，个别孩子语句优美。但问题也有很多：孩子书写不够规范、标点符号运用不准确，语句缺乏逻辑性。这都需要平时教师的讲解和指导，多做练习，多读优秀文章通过模仿提高写作能力。 二、教与学回顾 （一）教的方面 1.成功经验 ①重视课前的预习工作，教给学生预习的方法，培养学生课前预习的习惯。2023-08-31 21:20:511
如何出语文的试题卷？
一、确定题点。考哪些点，是命题者首先要考虑的最重要的问题，必须精心安排，不能随心所欲，不同类型的考试有不同的点，不同考次的考试有不同的点。不能无目的地“凑点”，所有确定的点，都必须在课标中找到根据。一张试卷上，点的分布必须均匀，一个点的考题在一张试卷中不能多次重复。不同的点根据其特点，可有不同的呈现方式，可以通过不同的题型进行考查，或考记忆，或考比较，或考运用，或考迁移，或考操作，或考创新……。这样，所有该考的点，才能分出轻重缓急，不致因过多交叉而影响全卷的比重失调。我以为，一张高水平的试卷，其布点犹如布兵列阵，车马炮，相士兵，比例合理，梯队分明，彼此呼应，各司其职。二、把好尺度。这里主要说的是试题的难度，难度合理科学，自然就有了正常的区分度。难度要根据考试的性质确定。一般说来，平时的检测性考试，难度应低于总结性考试；水平考试的难度应低于选拔考试。现在的中考，属学业考试，但同时有选拔的功能。平时检测性考试的难度的确定，还必须考虑到教学实际，遵循循序渐进的原则。在正常情况下，一张试卷，如果有30%以上的题目无人动笔，则这张试卷便应视为废卷；如果某道题只有30%以下的人得分，则这道题便应视为废题。老师们一般出的是单元考试、期中期末考试题，其难度不应过大，易、中、难题的比例一般可按5、3、2控制，学校不同，学科不同，可灵活掌握。理科比文科的难度通常会略大一些。作为备考的适应性的试题，其难度会更大一些，这要参考有关考试所发布的信息。难题绝不是偏题、怪题、“超标”题。难，应体现在综合运用上。容易题也不能理解为送分题，易题也可以出得活与巧。三、选好题型。形式应为内容服务，题型必须有利于内容的考查。在频繁的考试实践中，各个学科都出现了五花八门的考试题型，不少题型经过检验，得到师生的认同，我们可以根据需要筛选梳理，灵活选用。主、客观题型的比例要适当。主观题要有明确的指令，要有答题要求和答题指向，甚至规定答案字数，必要时可做提示示范，不要造成理解错误而影响表达。客观题，尤其是提供选项的客观题，题干文字要简洁，供选答案不能拼凑，错误选项也应有干扰作用，不要给人以“胡说八道”的“硬编”的感觉，但不能“弯弯绕”，故弄玄虚。现在各学科都十分重视联系生活的拓展延伸题，这种试题更应选好题型。题型要有利于学生的个性张扬和创新。题型不能过于死板，要给学生留下施展的空间。我们提倡题型的新、巧、活，但不主张把题型整得玄、怪、偏。2023-08-31 21:21:042
2009北京语文中考题及答案
中考网上都有的原题和答案2023-08-31 21:21:142
初一语文期末试卷及答案(上册人教版)
1、 在我国文学史上，唐诗的成就很高，很多的诗人既是诗人，又是画家，他们的诗歌是充满着诗情画意。请根据拼音，认真规范地书写诗句。（3分） qianliyingtiluyinghong 千里莺啼绿映红shuicunshanguojiuqifeng 水村山郭酒旗风2、回顾课内外读过的古诗词，其中有很多诗歌表达了朋友间依依惜别之情，请默写两句。如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（2分） 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住3、将下列词语补充完整。（3分） 神机（妙 ）算 心悦（诚 ）服 阴谋（诡 ）计 滔滔不（绝 ） 走（投 ）无路 斤斤（计 ）较 4、将所给的选项按正确的顺序填入句中。（2分） 汉字是 、 D、 、 的文字。 A、凝聚了高度智慧的 B、经历了后人不断完善的 C、科学而又实用的 D、我们祖先创造的 5、《三国演义》是我国古代四大文学名著之一，在这部长篇小说中塑造了许多鲜明的人物形象，发生了许多动人的故事。比如写了关羽“桃园三结义”“温酒斩华雄”等故事，你能用简洁的语言再写出两个有关关羽的故事吗？（2分）(水淹七军 ) (单刀赴会 ) 6、我国许多成语都来自于古代的寓言故事，比如“杯弓蛇影”“掩耳盗铃”“画蛇添足”“邯郸学步”“买椟还珠”，你能给其他同学介绍一个成语并扼要概述故事吗？（2分） 买椟还珠：写了郑国人买其椟而还其珠，楚国人善卖椟矣，未可未善于珠也。7、文学作品中数字“三”及三的倍数大多表示“多”的意思，如诗句“白发三千丈”。请你积极思考，在自己的记忆中还有哪些这样的诗句。（2分） 疑是黄河落九天。8、平时我们读书要求将字音读准，下面的句子中加点的字读音相同的一项是（D ）（2分） A、夏令营期间，我们乘车前往武当山，去参（观）那里的道（观）。 B、客堂中（间）摆着一张八仙桌，两旁有靠椅、茶几；那道屏风将内外客厅（间）隔开来。 C、远处，千（佛）山，英雄山，座座山峰尽收眼底。站在汇波楼上，人仿（佛）在画卷中。 D、那个无证诊所乱开（处）方，受到了严厉的（处）罚。 良好、规范的语言交际是我们必备的一种素质，在我们的学习生活中离不开语言交际，认真读题，测一测自己的语言交际能力。 二、交际能力（12分） 9、如果你遇到了以下的情景，你应该怎样说话？请选择较好的说话方式（C ） （2分）A、你买完了物品，对营业员说：“再见，我下次还会惠顾的。” B、同桌有不懂的问题向你请教，你不耐烦地说：“真笨，这么简单的题都不会。” C、爸爸不在家，同事打来电话，你说：“对不起，爸爸出去了，有什么事可以让我转告吗？” D、路上你遇到一个外地人问路，你说：“对不起，这种事不该问我，有事找警察吗？” 10、学校教美术的张老师很爱画画，他有一个可爱的女儿。如果请你介绍张老师的情况，下列哪一项能准确表达（A ）（2分） A、爱画画的张老师有一个可爱的小女儿。 B、张老师很爱自己可爱的小女儿。 C、张老师有一个爱画画的可爱小女儿。 D、张老师可爱的小女儿爱画画。 11、读下面一段新闻，用一句话告诉同学们这则新闻揭示的含义（3分） 独生子女是一个8000万的大问题，是一个战略性的问题，必须引起重视。如果这批人不教育好，将影响中国的国际竞争力，其潜在影响将在未来四五十年内完全爆发出来。刘西拉委员曾经在课堂上做过一个调查，结果令人惊讶：他教授的200位大学一年级新生开学时，只有不到10%是自己来报名的，其他全部都是父母扛着行李送来的。 说明现在的父母都太溺爱自己的孩子了，以导致孩子没有自强自立的精神！12、班主任王老师因学校紧急会议无法到班上布置星期六的社区活动安排，她将活动安排计划交给班长。如果你是班长，你怎样说明情况并做布置？（2分） 活动计划：（1）早上8：00必须在学校门口集合；不可迟到（2）必须统一穿校服；（3）必须配戴校徽。 13、据报载，我市磁湖周边居民非法开塘围堰捞鱼异常猖獗，影响了鱼类的正常生长，破坏了渔业生产秩序。就这一现象，请你发表自己的意见。（3分） 现在大自然的生物已在慢慢灭绝，请大家珍惜生命，和生物和谐相处。老师的话：你一定觉得疲劳了，别泄气，继续努力，你会有美好的收获的。 三、阅读能力（25分） （一）阅读下面一篇短文,开动脑筋，积极思考（13分） 埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树，这便是儿时最美丽的梦。 我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身觉得很美。我忽发了一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上分离的叶，把它种进土里之后，必定会长出一棵同样的大树。 于是我捡了许多片叶子，（qiancheng）地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋进了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦可以实现。 我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好！我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽…… 长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。（那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命的一根支柱，替我（zhedang）着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝天空。）那一件事，我为之自豪一辈子…… 种一片树叶吧，你会拥有一棵参天大树。 14、根据拼音写出词语。（2分） qiancheng zhedang 虔诚 遮挡15、幼小的“我”认为梦可以实现的原因是：（2分） 心中有着美丽一股信念16、结合语境，模仿“燕子衔泥”，“杨柳吐芽”的句式仿写两句：（2分） 黄莺歌唱 ，杨树摇手17、“大雪纷飞”时，大树没有长出来是因为“怕冷”，春天来临大树仍没有长出来又是什么原因呢？请结合上下文意，写出“我”当时的心理（2分） 因为他种的并不是种子，而是树叶。18、“心中的大树”是指在我们心中要永存（D ）。（2分） A、童心 B、信念 C、理想 D、美梦 （二）阅读文章《我们班的“可乐”老师》，仔细体会，认真揣摩（12分） 你若问起我们班的英语老师是谁，准会得到这样的回答：“可乐。”你可别奇怪，这是老师英文名“kohlor”的谐音，也是我们对他的评价。他确实“可乐”。 他的“可乐”事迹，可是不胜枚举。 他会在小办公室“偷”吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力“贿赂”同学；他会懒洋洋地倚在椅子上听同学背书，那漫不经心的神态令同学暗自窃喜，却不料稍有一点疏漏便被他毫不留情地指出；他会因电脑“发脾气”而束手无策，用哀求的语气向大家求援：“Who can help me?”他会拿出一大沓肯德基优惠券向我们炫耀，并答应我们谁考100分便带谁去KFC；他会同我们大侃特侃，从莎士比亚的四大悲剧到孔子的《论语》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要给我们看他的girl friend的照片，同学们兴奋不已，瞪大眼睛望着投影仪，出现的却是书中图片上金发碧眼的女郎。待同学们得知上当受骗后，他一副得意洋洋的样子更激起了“民愤”。 “可乐”老师的课前开场白总那么新颖有趣。有一次，他兴高采烈地告诉大家：“I"ll tell you a good news,can you guess?” “Good news?”大家活跃起来，可谁也猜不透他葫芦里究竟卖的是什么药。 “In May，”他怡然自得地娓娓道来，“My girl friend and I have a vecation, We"ll go to ——”他在黑板上写下几个大字：“New Orleans（新奥尔良）” “Oh——”我们恍然大悟，原来今天所学课文就是关于新奥尔良的。他讲课可真是别?2023-08-31 21:21:283
小学一年级语文期末试卷
告诉你不就作弊了吗？2023-08-31 21:22:065
春季七年级语文下册期中试卷附答案
一、选择题（每小题3分，共30分。请将你认为正确的答案选项填入下表对应空格。） 题号12345678910 答案 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是 A．挚友（zhì） 殷红（yān） 亘古（gèng） 扑朔迷离（shuò） B．校对（jiào） 哺育（bǔ） 晌午（shǎng） 气冲斗牛（dòu） C．祈祷（dǎo） 霹雳（nì） 默契（qì） 锲而不舍（qiè） D．愧怍（zuò） 污秽（huì） 澎湃（pài） 鞠躬尽瘁（cuì） 2．下列词语书写有误的一项是 A．奠基 抱歉 鲜为人知 深恶痛绝 B．卓越 诧异 熟能生巧 言外之意 C．胸膛 烦燥 家喻户晓 心不在焉 D．懊悔 斑斓 群蚁排衙 妇孺皆知 3．下列句子中加点词语使用正确的一项是 A．钱钟书的小说《围城》，语言幽默风趣，深受读者的喜爱和推崇。 B．想不到昔日的“浪子”今天却变成了英雄，这就不得不让人另眼相看。 C．岳池多风光，绿树葱茏的金城山、碧波荡漾的翠湖……令人目不窥园，流连忘返。 D．张丽莉老师在危急时刻鞠躬尽瘁，她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。 4．下列句子没有语病的一项是 A．繁星密布，皓月当空，又是一个不眠夜。 B．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。 C．专家没有一个不否认，H7N9禽流感病毒能使人或家禽患病。 D．“五一”节前夕，许多商家举行商品打折促销，吸引消费者前来购物消费。 5．下列句子中标点符号使用不规范的一项是 A．“我的朋友们啊，”他说。“我——我——” B．每次读《阿长与<山海经>》的时候，我都会被阿长那淳朴的爱所感动。 C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 D．龙井沟村有1200人，其中80岁以上的老人有23人，在排楼乡素有“长寿村”之称。 6．下列说法正确的一项是 A．《资治通鉴》是由北宋史学家司马迁花十九年时间主编而成，它与《史记》合称中国的“史学双璧”。 B．《最后一课》是美国作家都德最为人称道的短篇小说之一。小说歌颂了一位普通的乡村教师无比深挚的爱国之情。 C．《木兰诗》是我国 东汉时期北方的一首长篇叙事民歌，在中国诗歌发展史上有着重要的地位。诗歌描述了女英雄木兰代父从军的故事。 D．辑录了《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》等作品的《朝花夕拾》，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的散文集。 7．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ①世上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“O”。 ②1984年奥运会，许海峰的枪声打破了中国在奥运上沉寂多年的“O”记录。 ③从古至今，无论在自然科学上，还是在社会科学上，都曾经有过无数的“O”的空白。 ④中国的原子武器，又是一片“O”的荒原，邓稼先的一声巨令，蘑菇云开起遮盖了这个“O”的荒原。 ⑤也有不少的清醒者，看到了“O”的真谛，用 自己的智慧，填满了一个又一个的“O”，圈入了无数充实的色彩。 A．③⑤①④② B．③①⑤②④ C．①④③②⑤ D．①④②③⑤ 阅读下面文段，完成8～10题。 岳池农家不仅农味十足，其农家食俗也别具特色。岳池人喜欢坐冷酒馆，一盅老白干，一碟牛皮豆干，一盘煮花生，三五个人群，构成乡村冷酒馆最热闹的元素。冷酒馆内，顾客一坐就是大半天，而要卖的货物都摆在店外，买者自买，卖者自卖，生意与休闲两不误。一处乡场，最多可达100余家冷酒馆，坐在店内，喝着老白干，嚼着花生米，谈着农事，闲适中不经意地享受着家的感觉。 乐，更是岳池农家的核心元素；而曲艺，则是岳池农家人表现乐的典型载体。自唐代设置岳池县以来，勤劳聪慧的岳池人民在生活劳作的同时，自编自乐，创作一些群众喜闻乐见的曲艺节目。从自娱自乐到逐渐走入大众生活，形成了独具特色的地方文化。到如今，岳池县尚能创作和演出扬琴、竹琴、盘子、清音、古筝、荷叶、花鼓、车灯、连厢、金钱板、快板、评书、双簧、谐剧、方言、相声、相书（口技）、莲花落、三句半、曲剧等20余种形式的曲艺节目，有民间职业演出团体20余个，常年在外巡回演出，足迹踏遍全国各地。岳池曲艺品种之繁，艺人之多，影响之广，实属全省罕见，也令众多曲艺专家为之震惊。2007年，中国曲艺家协会特别授予岳池为“中国曲艺之乡”。如此殊荣不仅在四川，在整个西部地区也属唯一。 8．下列不能表现岳池农家人闲适的一项是 A．要卖的货物都摆在店外，买者自买，卖者自卖，生意与休闲两不误。 B．20余个民间职业演出团体，常年在外巡回演出，足迹踏遍全国各地。 C．岳池人喜欢坐冷酒馆，一盅老白干，一碟牛皮豆干，一盘煮花生，三五个人群。 D．千百年来，勤劳聪慧的岳池人民在生活劳作的同时，自编自乐，创作一些群众喜闻乐见的曲艺节目。 9．下列对“岳池曲艺”的解说不符合原文意思的一项是 A．起源：一千多年前，岳池民间开始出现一些自编自乐的节目。 B．发展：岳池曲艺逐渐走入大众生活，形成了独具特色的地方文化。 C．鼎盛：曲艺节目（形式）多，演出团体（艺人）多，巡演范围（影响）广。 D．贡献：2007年，岳池曲艺为岳池乃至西部地区赢得“中国曲艺之乡”的荣誉。 10．下列理解和分析，正确的一项是 A．“坐在店内，喝着老白干，嚼着花生米，谈着农事”，说明农家人好喝懒做。 B．酒是冷的，心是热的。农家人热爱生活，享受生活，即使身处酒馆也有在家的感觉。 C．说“岳池曲艺品种之繁”有些夸大其词，因为从文中得知岳池曲艺只有20余种形式。 D．为了岳池曲艺在四川乃至整个西部地区传承，中国曲协授予岳池“曲艺之乡”的称号。 得分评卷人 二、非选择题（21分） 11．古诗默写填空。（每空1分，错一字该空不得分，共8分） （1）深林人不知， 。（王维《竹里馆》） （2） ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （3）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》） （4） ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （5）《木兰诗》中，描写木兰奔赴战场时矫健英姿的一个句子是“ ， ”。 （6）我国古代有许多表现爱国情怀的诗句。如“遥怜故园菊， ”（岑参《行军九日思长安故园》），又如“ ，铁马冰河入梦来”（陆游《十一月四日风雨大作》）。 12．阅读下面的古诗，完成后面两题。（4分） 琴诗 苏轼 若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣? 若言声在指头上，何不于君指上听? （1）在这首诗中，苏轼思考了一个什么问题？（2分） （2）这首诗蕴含着怎样的哲理？（2分） 13．名著解读。（3分） 在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾! (1)以上文段节选自 (作者)的小说《骆驼 祥子》。（1分） (2)请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。（2分） 14．近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。（6分） （1）活动一：写出下列新词语的通常说法。（2分） 另类( ) 菜鸟( ) （2）活动二：探究下列材料，写出你的发现。（2分） 【材料一】爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说，这些词 语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。 【材料二】某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热门词汇。 【材料三】李老师在批改学生周记时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的`片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。 探究发现： （3）活动三：下面是老师与学生的一段对话，请在横线处补写恰当的内容。（2分） 学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？ 老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思，如“某男篮主教练执教不力而下课”。 学生：哦，我明白了！ 老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？ 学生： 老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。 得分评卷人 三、阅读理解题（49分） （一）阅读课文《说和做》（臧克家）选段，完成15～19题。（15分） ①作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主! ②他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!” ③他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 ④1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” ⑤这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单! ⑥在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来!你们站出来!” ⑦他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! ⑧他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” ⑨他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游 行示 威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 ⑩ 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高标。 15．选段有关闻一多先生“说”和“做”的事例有哪些？请简要概括。（3分） 答： 16．第①段中的“小声说”是指声音低吗？你怎样理解？（3分） 答： 17．找出文中与第③段划线句相照应的句子，写在下面。（2分） 答： 18．第⑨段划线句运用了哪些描写？体现了闻一多先生什么精神？（3分） 答： 19．说说第段的作用，并以“贝多芬”为对象仿写一个句子。（4分） 答： （二）阅读下文，完成20～24题。（16分） 为爱挺直（郭华悦） ①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗 。到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他 和一车水果，在晨曦中一路奋进。 ②母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。 ③到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不 会被同学叫做“小罗锅”了。 ④母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。 ⑤后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。没过了几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。 ⑥直到有一天，他 骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风。风像刀子一样，在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。 ⑦那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背，因为爱而挺直。可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演。 ⑧他的心里，突然涌进了阵阵酸楚。母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。 20．第④段中说“他看到了希望”。他的希望是什么？(3分) 答： 21．第⑤段说母亲想看孙女却遭到他“不断推脱”。为什么他不断推脱？（3分） 答： 22．第⑦段中“这样的戏”具体指什么？（3分） 答： 23．第⑧段写到作者酸楚的心情。你认为接下来他会做什么 ？（3分） 答： 24．联系全文，说说以“为爱挺直”为题好在哪里？（4分） 答： （三）阅读下面两篇短文，完成25～29题。（18分） 卖油翁 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 碎金鱼 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政?”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪?”杖之，碎其金鱼⑤。 【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。 25．解释下列句子中加点词的含义。（4分） （1）尝射于家圃（ ） （2）尔安敢轻吾射（ ） （3）子乃曰可教射（ ） （4）而不以善息（ ） 26．下列各组句子中加点词意思不同的一项是（ )（3分） A．尔安敢轻吾射 / 安能辨我是雄雌 B．但微颔之 / 但当涉猎 C．睨之，久而不去 / 旦辞爷娘去 D．但手熟尔 / 尔安敢轻吾射 27．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）岂汝先人志邪？ 28．卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？（4分） 答： 29．结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人？（3分） 答： 四、作文（50分） 总要求：①从以下两个题目中任选一个来写。②内容具体，适当抒情。③字迹工整，500字以上。④文中请回避与你相关的人名、地名、校名。 （1）生活中处处有惊喜：取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大大小小的发现，是惊喜……惊喜，源于坚持，源于智慧，源于热爱……请以“惊喜”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外）。 （2）“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书，一首歌、一份心情.......同学们，你想“晒”点儿什么呢？请以“晒出我的 ”为题目，写一篇文章。写前将题目补充完整。 七年级语文参考答案及评分意见 一、选择题（30分） 1～10．DCABADBBDB （每小题3分） 二、非选择题（21分） 11．（每空1分，共8分） （1）明月来相照 （2）杨花榆荚无才思（3）凭君传语报平安 （4）此夜曲中闻折柳（5）万里赴戎机 关山度若飞（6）应傍战场开 夜阑卧听风吹雨 12.（1）琴声是怎样发出的？（2分） （2）事物都是相互联系、相辅相成的。（或：只有各方通力合作，才能取得良好效果。）（2分） 13．(1)老舍（舒庆春）（1分） (2)示例：他(祥子)自尊好强，吃苦耐劳，有自己的梦想，凭自己的力气挣饭吃；无情的社会现实最终将他变成了麻木、狡猾、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。（2分） 14.（1）特殊(与众不同) 新手（各1分） （2）①随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。②新词语的传播速度很快。③使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。(2分，答出一点、意思符合即 可。) （3）示例一：“包装”，原指包裹东西，现在又有了对人或事物进行装扮、美化的意思。如“没有演出公司的大力包装，小沈阳也许还只是一个唱二人转的普通演员”。 示例二：“充电”，原指补充电力，现在又有了培训学习的意思。如“为了适应社会的飞速发展，每个人都需要通过不断充电来提高自己的能”。 示例三：“山寨”，原指山中村寨，现在又有了仿制的意思。如“三星公司刚推出一款新开发的手机，没多久它的山寨版就在市场上出现”。 三、阅读理解题（49分） （一）（15分） 15．①起稿政治传单；②群众大会演讲；③参加游 行示 威。（每件1分，共3分。） 16．不是。（1分）是指在昆明小范围内宣传动员。（2分） 17．在情况紧急的生死关头，他走到游 行示 威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。（2分） 18．动作描写、外貌（神态）描写（1分） 体现了闻一多先生大无畏的斗争精神。（2分） 19．作用：总结全文，高度称赞闻一多先生敢说敢做的伟大精神。（意近即可，2分。） 仿写：他，是生活的弃儿。他，是命运的改写者。或：他，是眼睛的盲者。他，是音乐的引路人。（2分） （二）（16分） 20．希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。（意近即可，3分） 21．为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象。（3分） 22．那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风寒；每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。（3分） 23．将母亲接回身边，安享晚年。（3分） 24．①高度凝练地概括了选文“母亲的背是驼的，爱却很直”这一主旨，展示了母爱的无私和伟大，给人以心灵的震撼。②造成悬念，引领着读者急切地阅读全文。（4分） （三）（18分） 25．（1）曾经 （2）轻视 （3）你 （4）休息（或调养气息） （每个1分，共4分） 26．D（3分） 27．（1）（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是对此微微点头。（2分） （2）您为什么不替代我射一射呢？（2分） 28．（1）因为卖油翁觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已。（2分） （2）陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享 受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。（2分） 29．要点：射技纯熟；傲慢无礼；贪图享乐。（每点1分，共3分） 四、作文（50分） 作文评分标准 等级内容语言结构 一等 (46分-50分)立意新颖 选材不俗 内容充实 感情真挚语言流畅 用词准确 表达生动结构精巧 层次清晰 二等 （41分-45分）题意符合 中心明确 内容具体 感情真挚语言通顺 用词准确 表达明白结构完整 层次分明 三等 (36分-40分)题意基本符合 中心基本明确 内容比较具体 感情 比较真实语言较通顺 语病常出现 表达较清楚结构较完整 层次较清楚 四等 (31分-35分)主题不太合适 中心不太明确 内容不够具体 感情不够真实语言大体通顺 语病出现较多 表达比较含糊段落可以划分 条理不够清楚 五等 (21分-30分)文不对题 词不达意 内容空洞 感情匮乏语句不通 用词不当 表达不清结构混乱 层次不清 六等 （1分-20分） 作文不符合写作要求。如：内容透露考生学校、姓名等真实信息，文体超出要求，字数少于300字等等。 七等 （0分）题意违法、违纪；没有文字等等。 注：①对于套写、抄袭的作文，适度降等。 ②只拟写题目，无正文得2分；只写正文无题目扣2分。2023-08-31 21:22:251
2010高考文科语文试卷及答案
是哪个地区的题？请注明。2023-08-31 21:22:371
06年语文高考试题 重庆
2006年高考语文试卷及答案（重庆卷） 语文试题卷共8页。考试时间150分钟。第1至11题为选择题，33分；第12至25题为非选择题，117分。满分150分。一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A、豁免 附和 蛊惑人心 祸起萧墙 B、遏止 扼要 鄂伦春族 厄瓜多尔 C、菁华 矜持 泾渭分明 惊世骇俗 D、撕裂 趔趄 烈火金刚 骂骂咧咧 2、下列词语中有错别字的一组是 A、慰藉 销毁 矫揉造作 瞠目结舌 B、焦躁 坐标 变本加厉 缘木求鱼 C、颠簸 竣工 关怀备至 顶礼摩拜 D、盘绕 静谧 哄堂大笑 迫不及待 3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 A、奶奶在城里呆了许多年，很少出门，从不逛街。有一次乡下的亲戚下来了，她竟然毛遂自荐，要带他们上街去玩。B、午后，我独自在花间小径上穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻，一时，心头掠过了几许诗意般的遐想。C、李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报。D、植物也有“喜怒哀乐”，养植物跟养宠物一样，对它经常给予关爱，让它“心绪”良好，它就会投桃报李，令你心旷神怡。 4、下列句子中没有语病的一项是 A、通过仪器来观察世界开阔了人们的视野，由此也改变了我们对物质世界的认识。B、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。C、由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。D、这些事故给人民生命财产造成重大损失、究其原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度重视。二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下文，完成第5－7题。文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型，只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。但这种变化不是我们所说的文化模式在总体上所经历的裂变与危机。再如，当一种文化中的个体通过交往或迁移而生活于另一种文化之中时，他也必须经历痛苦的文化模式转换问题；同样，当一个个体经历生命中的不同的生理时期，必须经过个体文化模式的阶段性转变，这些也同样不是我们所说的文化转型。就是两种不同的文化通过人的交往或交流发生接触和碰撞，也会引起某一方或双方人的衣食住行、语言符号、审美情趣的一些具体改变。即使这样，也还不一定是真正的文化转型。应当看到，文化转型和文化危机密不可分。一方面，同文化模式的常规期和稳定期相比，文化危机和文化转型共同构成了文化模式的剧变期或革命期。在文化模式的剧变期中，文化危机和文化转型是同一个历史进程彼此密切相连的两个阶段，如果说，在总的文化冲突与剧变时期中，文化危机代表着量变的过程，文化转型则是这一量变过程达到一个转折的关节点而引起的质变。另一方面，文化危机和文化转型本身就是交织在一起的，文化危机是文化转型的过程，文化转型是文化危机的结果。即是说，一种深刻的文化转型不是一蹴而就的事情，它本身就表现为一个过程，无论是现实社会运动或人的生活层面上的文化失范或文化冲突，还是社会精英层面对于现实文化危机的自觉反思或批判，都是文化转型过程的重要内涵。5、下列对于“文化转型”的理解，不准确的一项是A、特定的时代、民族或群体赖以生存的主导性文化模式所发生的根本性的改变 B、在大的历史背景下所发生的主导性文化模式的总体性转变C、文化冲突与文化变革在量变过程中发生的具有转折意义的质变 D、社会和生活的文化失范或文化冲突，社会精英对现实文化危机的自觉反思或批判 6、根据原文，下列真正属于“文化转型”的一项是A、传统的自在自发的经验型文化模式转变为现代的自由自觉的理性文化模式 B、特定群体或个体文化习惯的改变和价值信念或信仰的改变C、在文化模式的常规期或稳定期的文化要素、文化特质、文化形式的变化 D、通过交往或迁移而生活于另一种文化之中的文化个体所经历的文化模式转变 7、根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是 A、文化的现代化或人的现代化是一种自由自觉的理性文化模式 B、两种不同的文化在交往或交流的接触过程中也会发生变化的碰撞和转变C、文化模式的革命意味着由文化危机而达到文化转型 D、文化危机与文化转型密不可分，文化危机一旦出现，就标志着文化转型的到来 三、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）阅读下文，完成第8－11题。张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。读书不辍，昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。授堂邑县尹。首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。英宗即位，命参议中书省事。会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入谏，其略曰：“世祖临御三十余年，每值元夕，闾阎之间，灯火亦禁；况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎。今灯山之构，臣以为所玩者小，所系者大；所乐者浅，所患者深。伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。”帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”即罢之，仍赐尚服金织币一、帛一，以旌其直。天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。时斗米直十三缗，民持钞出粜，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。乃检库中未毁昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏。命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。到官四月，末尝家居，止宿公署，终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。8、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A、民不堪命，旧尹莫敢诘问 堪：忍受 B、拜住袖其疏入谏 袖：藏在袖里 C、特拜陕西行台中丞 拜：拜访 D、止宿公署，终日无少怠 少：稍微 9、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 A、其人已去，追而还之 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！” B、昼则默诵，夜则闭户 贾人夏则资皮，冬则资纟希 C、不得已而为盗耳 位尊而无功，奉厚而无劳 D、为之大恸，出私钱以济之 身客死于秦，为天下笑 10、下列各组句子中，分别表明张养浩“行义”和“直言”的一组是 A、遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之 因上章请行纳粟补官之令 B、首毁淫祠三十余所 况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎 C、养浩至，尽置诸法，民甚快之 帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住 D、即散其家之所有与乡里贫乏者 帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。” 11、下列对原文有关内容的分析和概括，不准确的一项是 A、张养浩从小品行端正，读书刻苦努力；任堂邑县尹时，执法公允，深得老百姓景仰和称颂。B、元宵节，英宗想在宫内的鳌山上张灯结彩，张养浩直接给皇帝上疏，劝以“崇俭”，皇上听取了他的意见。C、关中大旱，张养浩接受任命，全力赈灾济贫。他制止“豪猾”利用换钞盘剥百姓，千方百计保证了人们的粟米供给。D、张养浩政事勤勉，毫不懈怠，积劳成疾。去世之时，关中百姓十分悲痛，如同失去父母。 四、（本大题共3小题，共18分） 12、把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。（4分） （2）伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。（4分） 13、阅读下面的两首清代诗歌，然后回答问题。（6分） 新雷 张维屏 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 千红万紫安排著，只待新雷第一声。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 （1）在《新雷》中，造物“有情”体现在哪些地方？为什么要说“只待新雷第一声”？（2分） （2）两首诗的末句寄托的思想感情有何不同？（4分） 14、补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（4分） （1）仰观宇宙之大， ，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》） （2）风急天高猿啸哀， 。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （杜甫《登高》） （3）“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯”，此二句出自《 》。 （4）汉末建安时期，以“三曹”“七子”为代表的诗歌创作，体现了“慷慨以任气”的时代风格，开创了被后世誉为“ ”的优良传统。 五、（本大题共5小题，共22分） 阅读下文，完成第15－19题。 说村落 阎连科 村落在今天似乎已经成为一个符号。人们把村落、村庄、乡村等而视之，笼统解释为农民们聚居的地方。但若仔细辩认，村落、村庄、乡村似乎应该有些什么差别，比如说乡村必然是在偏僻的乡下，而村庄就有可能独立出现在繁闹城市。许多大都市里至今还有村庄的存在，但那村庄里的主人却已不是农民了。然而，这些好像都不重要，人们都不会去刨根问底，重要的是农民聚居的地方和那个地方的人。 你走在山脉上，阳光斜斜地照着，山梁上除了嘎嘎不止的乌鸦就是徐徐晃动的树，这时候口也渴了，而回答你的是荒凉无垠的黄褐褐干裂的田地。恰就在这时你听到了井上辘轳的叽咕声，水淋淋的，明亮而又清丽，心中一震，转身看到一凹山腰上有几间、几十间草房，掩映在树木间，仿佛卧在树荫下疲累的牛——这个时候，你心里叫出了村落二字，开始对村落有了一些真正的了解。 再或，你走在南方稻田的埂上，沉浸在一种诗意里，唐人的诗句、宋人的词句如春风一样掠过你的心头。放眼良田万亩，正为“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”的夸张感到贴切时，一阵乌云先自来了。于是，你惊了手脚，在田埂上跑得东倒西歪。也就这个当儿，从哪儿划出一条小船，先递你一张荷叶顶在头上，赶着雨水到来之前，把你载到了一丛草房的檐下。这个时刻，你心里哐咚一声，忽然更加明了村落的含义。 实际说，村落的真正意义，并不仅仅就是农民居住的地方这一点。村落应该还有一种精神，一种温馨，一种微微的甘甜。村落是和城市相对应的存在，对于农民，它给予他们居住、生活的必需，而对于都市，它给予温暖和诗意。它既是一种物质存在，又是一种精神存在。我们可以从村落中找到农民、房舍、树木、耕牛和鸡羊，同时也应该找到农民自身生存的艰辛和对外人所付出的温馨。古文人怕是最能体味村落的含义的，无论是李、杜、白还是“八大家”，他们对村落的理解，都浓含了“愁滋味”。可轮到我们，却偏颇得很，不仅没有了对农民的“愁味儿”，连诗境也剩下不多了。单单地写出愁苦来，那不是村落，而是村落中的人，单单地写出温馨来，那也不是村落，那是村落表面的诗境。到了今天，村落剩下的就是一个符号，就是聚居农民的某个地方。所看到和理解的是新楼瓦舍，而农民那千古以来一成不变的生存形式和给别人的温馨、对自己的麻木和忍耐，却被人们从村落中删去了。 连我自己，做小说的时候，对于乡村的描绘，也是不断重复着抄袭别人的说法：“站在山梁上望去，村落、沟壑、林地、河流清晰得如在眼前”，或说“模糊得如它们都沉在雾中”。而实际上，村落真正是个什么，沟壑的意义又是什么，河流在今天到底是什么样儿，我这个自认为是地道的农民的所谓作家，是果真地模糊得如它们都沉在雾中了。 我不敢说别人什么，而我自己，或多或少，总是感到一种内疚的。我们对村落意义的删节，并不单单是因为社会发展所致，更重要的，是我们对农民的背叛。只有在大都市住腻的当儿，我们才会想到村落，而想到的那个村落，除了田园的诗情，对农民的愁情是决然不会有的。这是当今社会中村落的悲哀，而对于村落以外的人，是什么也谈不上的，或幸或悲。 15、如何理解“村落在今天似乎已经成为一个符号”的含意？（2分） 16、文章以“说村落”为标题，就文章构思而言，作者对“村落”是如何“说”开去的？（4分） 17、根据全文，概括说明作者眼中“村落”的完整含义。（4分） 18、作者说“我这个自认为是地道的农民的所谓作家”，对“村落”也“模糊得如它们都沉在雾中了”，联系上下文说明这样写采用了什么表现手法？有什么好处？（6分） 19、文章中说：“这是当今社会中村落的悲哀，而对于村落以外的人，是什么也谈不上的，或幸或悲。”这蕴含着作者什么样的情感态度？你怎样看待村落的命运？（6分） 六、（本大题共4小题，共17分） 20、在下列材料的横线处依次填入恰当的标点符号。（4分） 1995年，27岁的孙炯去北京参加全国优秀导游考试①遇到一道考题②英国小说家J③希尔顿的小说④消失的地平线⑤里写到的⑥香格里拉⑦源自哪种语言⑧法语、英语⑨还是喜马拉雅山麓的一种方言⑩答案是最后一个。 21、从A句或B句中任选一句，仿照例句完成喻体部分。要求：两个喻体的内容构成对比关系。（4分） 例句：济南与青岛有什么不相同的地方呢？假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是着摩登时装的美少女。 A句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？假若现实世界是 ，那么网络世界便是 。 B句：语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是 ，那么数学便是 。 22、简要说明题22图漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（5分） （1）寓意：（3分） （2）标题：（2分）题22图23、两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。（4分） （1）一位同学幽默地说： 。 （2）一位同学含蓄地说： 。 七、写作（本大题共2小题，共60分） 24、片段作文。（10分） 以“车站一瞥”为题目，作场景描写，不少于200字。 25、阅读下面的文字，根据要求作文。（50分） “走”与“停”是生活中常见的现象，其内涵十分丰富，可以引起我们对自然、社会、历史和人生的种种感受、联想和思考。请以“走与停”为话题写一篇文章。 要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；⑥不得抄袭。答案 一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 1.B 2.C 3.C 4.A 二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分） 5.D 6.A 7.D 三、（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 8.C 9.B 10.D 11.B 四、（本大题共3小题，共18分） 12.（8分） （1）已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。 （2）我希望（皇上）把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时行乐作为警戒。13.（6分） （1）“觉春生”、“安排著”、“只待”。因为只有新雷响后才会有“春生”和“千红万紫”。 （2）前者寄托了对新生活、新气象的渴望与期盼；后者寄托了对新生事物的无私关爱。14.(4分) （1）俯察品类之盛 （2）清清沙白鸟飞回 （3）过秦论 （4）建安风骨 五、（本大题共5小题，共22分） 15.（2分） 村落的真正意义在今天被许多人淡忘了，似乎仅仅只是农民居住的地方。 16.（4分） （1）由村落的符号化和含义的模糊引出话题。 （2）再以事例形象地说明村落的含义。 （3）由村落的居住说到村落的精神。 （4）联系自己和当下社会，反思村落精神的被遗忘。 或：引题——事例——拓展——反思 17.（4分） （1）农民的居住地。 （2）诗意与温馨。 （3）愁苦与艰苦。 （4）对自己的麻木与忍耐。 18.（6分） （1）表现手法：①对比。②反讽。 （2）好处：深化主题。 19.（6分） （1）作者的情感态度： ①对当今村落的处境表示同情与遗憾；对“村落以外的人”的态度感到迷惑与无奈。 ②唤起人们对村落命运的关注和思考。 （2）略 六、（本大题共4小题，共17分） 20.（4分） ①， ②： ③• ④《⑤》 ⑥“⑦” ⑧？ ⑨， ⑩？ 21.（4分）略 22.（5分）略 23.（4分）略 七、（本大题共60分） 24.（10分） 略 25.（50分） 略 能用上请选择最佳回答！谢谢！！！！2023-08-31 21:22:471
八年级语文上册试题(附答案)
语文试卷将告诉你，语文学习不仅是读有字书，更要读生活这本无字书……以下我为大家整理了八年级语文上册试题(附答案)，赶紧来学习一下吧! 八年级语文上册试题(附答案) 一、语文基础知识及运用(30分) ⒈下列字词的注音全部正确的一项是( )(3分) A 瞥(piē)见 涎(xián)水 荒谬(miù) 杀戮(lù) B 踌躇(chóu) 憎恶(zèng) 提防(tí) 俨然(yn) C 诘问( jié) 粗拙(zhuó) 伛偻(yǚ) 震悚(sǒng) D 蹒跚(mán) 歼灭(qiān) 愧 怍(zuò) 颓唐(tuí) 2.下列词语的书写准确无误的一项是 ( ) (3分) A.张慌失措 荡然无存 永垂不朽 狼籍 B. 眼花缭乱 名符其实 响彻云宵 伎俩 C.锐不可挡 月明风清 转弯抹角 烦燥 D. 高屋建瓴 大庭广众 丰功伟绩 吊唁 3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) (3分) A.目前，我国住房价格居高不下，着实令购房者叹为观止。 B.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。 C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 D.我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡! 4. 下列句子没有语病的一项是( )(3分) A. 表现人性光辉的作品，魅力大多在于其蕴含的道德力量，它代表着社会的正能量。 B. 近日，屠呦呦获诺贝尔生理学(医学)奖，她的事迹突然渐渐地受到国内民众的关注。 C.保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 D. 能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。 5.将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是( )(3分) 你的话语应该是一缕早春气息的柔风， ;你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ;你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ;你的呐喊应该是仰仗正义的力量， 。 ① 迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ② 构思并阐述金色的成熟 ③ 弥合朋友之间人为的嫌隙 ④ 澎湃青春的热忱和血液 A.③④②① B.②①③④ C.③②①④ D.④①③② 6.根据上下文，在横线上仿写恰当的语句。(4分) 阅读经典，读出善良的魅力。阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年;父亲蹒跚地抱回来的朱红橘子，感动了朱自清年轻的心; ， 。善良犹如三月里的春雨，浇灌出生命的花朵; ， ;善良犹如夜空中的明月，慰藉了孤寂的心灵。 7. 阅读下面这则消息，简要概括其主要内容。(不超过25字 3分) 江津网10月12日讯 今日，记者从江津区中小学幼儿园食堂卫生检查工作专题会上获悉，在此前开展的开学检查和日常检查基础上，全区将再度开展拉网式排查中小学幼儿园食堂卫生。 此次区教委、区卫计委、江津食药监分局等三部门联合开展的全区中小学、幼儿园2016年学校食堂食品卫生安全工作专项督查，时间为2016年10月中旬至11月20日。此次督查将分3组深入各镇街，采取听、查、看的方式，从餐饮服务许可证持有情况、食品安全管理员任职文件及培训证书、从业 人员健康管理落实情况等九大方面32个细节，对中学、小学、幼儿园食堂食品卫生开展核查，并逐一填表记录。核查结果将进行通报，并将纳入年终绩效考核内容。 此外，督察组还将对部分重点学校食堂食品卫生开展暗访。 8. 综合性学习。(8分) 和平与发展是当今的主旋律，但世界时时燃起的硝烟仍未消散。世界，何时才能铸剑为犁?下面，让我们一起参加 “世界何时铸剑为犁” 的综合性学习。 ⑴ 【活动我设计】本次活动确定了四个板块，根据示例，填写未完成的板块内容。(2分) 板块一：战争故事，你说我演 板块二：战争遗迹，走访交流 板块三： 板块四：战争预测，你说我评。 ⑵ 【标语我来拟】历史不容忘记。今天日本人又重蹈覆辙，要侵占中国的领土。作为一名中学生，请仿照示例，再拟一条标语，声援内地各大城市的。(2分) 示例：中国领土，不容分割。 标语： ⑶ 【材料我探究】阅读下面资料，你能从中得出什么结论?请简要概括。(2分) 材料一：经过中国历史学家多年研究考证、计算得出，中国在抗日战争中，军队伤亡380余万人，人民牺牲2000余万人，军民伤亡总数超过3500万人，损失财产及战争消耗达5600余亿美元。 ----摘自“新浪网” 材料二： 从1938年2月18日日本飞机首次空袭重庆到1943年8月23日，日机对重庆市区空袭共210多次，出动飞机9500多架次，投弹2.1万多枚，炸死炸伤市民3万多人，炸毁房屋3万余幢。 ----摘自《重庆历史》 ⑷ 【观点我确定】以下是参加辩论双方的观点，你赞成哪一方的观点?试为该方写一段辩论词。(2分) 正方：战争能推动历史向前发展。 反方：战争给人类造成巨大灾难，阻碍历史的发展。 我赞成________方观点，我的辩论词是： 二、古诗文阅读(25分) (一)古诗文积累 9.古诗文默写填空(10分) ⑴ 少壮不努力， 。( 《长歌行》 ) ⑵ ，猎马带禽归。 ( 王绩《野望》 ) ⑶ 气蒸云梦泽，___________ __。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) ⑷ ?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》) ⑸《望岳》中表现诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概的句子是： ___________， ___________ 。 ⑹《春望》中作者移情于物、抒发感时伤世情感的诗句是： ， 。 ⑺《石壕吏》中官吏的残暴、老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是___________!____________! (二)阅读《桃花源记》全文，回答文后10——13题.(15分) 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 10.解释以下加点的词语。 ( 4分) (1) 阡陌交通： (2) 便要还家： ⑶ 处处志之： ⑷ 欣然规往： 11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ( 4分) ⑴ 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 译： ⑵ 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 译： 12.下列有关本文的叙述不正确的一项是( )(3分) A、文章的作者是西晋著名诗人陶渊明。本文以渔人的行踪为线索。 B、文章第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。 C、文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使读者如临其境，如见其人。 D、这篇文章记叙层次清楚，环环相扣，一气呵成，结构严谨。 13.渔人离开桃源后“便扶向路”又“处处志之”，而后寻找桃源人“寻向所志”，却“不复得路 ”，作者这样写的目的是什么?(4分) 三、现代文阅读(40分) (一)阅读下列短文，回答文后14——18题。(20分) 总有人为弱者转身 马 德 ①窗外，乌云布满了天空，天气变得闷闷的。办公室里也昏暗了起来。 ②陶安说，我爸爸说了，他不来。 ③陶安的父亲是个酒鬼，陶安打电话的时候，他正在一家狗肉馆喝酒，从中午一直喝 到晚上，嘴里骂骂咧咧的，说，别说是你们老师，就是市长见我，我也不见。陶安有爹有娘，却比孤儿还孤单。他上学，一直是姐姐在供着，姐姐一个人漂在北京，很不容易。 ④崔老师泡了两袋方便面，汤水足足 地，端到陶安面前说：“赶紧吃了，你饿了吧!”陶安端起泡面的缸子，还是不敢看老师，蹲下来，吸溜着吃了起来。吃着吃着，两颗很大的眼泪落在了缸子里。 ⑤下午，宿舍里，一个学生丢了钱。满宿舍的人，都认为是陶安偷的。原因是，下午就他一个人回过宿舍。陶安说，我没拿，我真的没拿过钱。其中一个不由分说，一下子扑上去打了陶安，还说，不是你偷的，谁会偷?你说还会有谁偷?陶安站在那里，一下手也没还，任由那个学生拳打脚踢了半天，只是不停地说，这钱不是我拿的，这钱不是我拿的。 ⑥拿，拿，拿，你连个偷都不想说。另一个学生恶狠狠地一脚飞踹过来，陶安“咕咚”一下子就被踹倒了。倒了的陶安，愤怒地盯着对方，眼里像要着了火，但没有站起来反抗，在地上坐了好半天。 ⑦班主任崔老师很快知道了这件事，他把陶安领到办公室，问他情况。“老师我没拿，我真的没拿别人的钱。”陶安深深地埋着头，不敢看崔老师的眼睛。崔老师“嗯”了一声，然后，轻轻为他拍去裤子上的脚印。 ⑧“老师也知道你没拿，你不会拿别人的东西，你也不是那样的.孩子。”崔老师故意在最后一句话上加重语气。望着一脸无助的陶安，崔老师不由自主地“唉”了一声。 ⑨陶安突然抬起了头，盯着老师看。刚才老师的一叹，像针一样，扎在了他的心上。 ⑩几天后，崔老师在班里开了个主题班会。主讲人是请来的，陶安看了一眼，心里就“咚咚”地跳，他知道这一定是崔老师故意安排的。同学们很兴奋，因为主讲人有在那所著名大学就读的资历，实在是让他们仰慕。那天，请来的人滔滔不绝，讲了很多学习方法，以及为人处世之道。最后，还讲了这样一个故事： ⑾“我在学业之余，常在外面打零工。有一次，在一家餐馆帮忙，不知道是谁碰倒了一摞餐盘，碎了一地。收工的时候，老板问是谁打掉的，开始大家都说不知道，后来，却都指向了一个人。这个人是个孤儿，一只眼睛先天弱视，仿佛他打碎餐盘，是天经地义的。谁知老板一笑，说：‘我小时候家里很穷，在外面被人打了，回家后还要被妈妈打一顿。然后，还要等着打我的孩子来，妈妈抱着我，让那个孩子打，打够了才走。这件事，让我知道，这个世界上，当人穷了，是没有道理可讲的。有一种天理，叫蛮不讲理;有一种公道，叫惨无人道。而且，在这样的公道和天理面前，你还得装聋作哑。仿佛，所有这一切，都是你应该承受的。因为，没有人愿意听弱者申辩理由。但我相信，这个尘世，一定会有人为弱者转身。因为，永不泯灭的良知，就像太阳一样在头顶照耀，也总有人会因为良知，而为弱者转身。"老板的话结束后，那个碰摔了盘子的人主动站了出来。果然，不是那个孤儿!” ⑿同学们中间随即响起了一片掌声。陶安也坐在下面鼓掌，黑黑瘦瘦的身子，颤抖着，已经抑制不住自己。瞬间，他泪雨滂沱，哭成了泪人。看着主讲人，他嘴里不停地喃喃着两个字：姐姐…… (选自2014年1期《今日文摘》，有改动) 14.第①段属于什么描写?在文中有何作用?(4分) 15. 阅读第⑧段中加横线的句子，描绘一下崔老师“唉”时的所思所想。(4分) 16.说说文中的崔老师是一位怎样的人? (4分) 17. 文中的“弱者”具体指谁?题目“总有人为弱者转身”有何深刻含义?(4分) 18. 有读者认为陶安偷了钱，也有人认为他没偷。你怎样认为?请结合全文加以分析。(4分) (二)阅读下列短文，回答文后19——22题。(20分) 少 年 读 许冬林 ①回眸处，是一段葱绿葱绿的时光，潭水一样宁静，青草一样蓬勃。那是一段悠长的少年时光，沉湎于阅读的时光。 ②唐诗，宋词;《红楼梦》，《简爱》;席慕蓉，三毛……是那些美妙的书香将我的少年岁月浸染，浸染得有了与众不同的意味。每每回忆，内心充满感激。感激岁月年华，感激文字。 ③犹记当年读宋词。读李清照，“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除 ，才下眉头，却上心头”，读得眼前水雾迷蒙，心儿无着无落的，一时间也忧伤惆怅不已。那个少年的人呀，也化作了一片薄薄的素白的落花，在晚风里，在流水上，到了远方。后来又读苏轼，读到“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”，再去看外婆家门前的浑浊江水，全然又是另一种景致!那么多樯橹灰飞烟灭的往事，都在江水之上演绎。从此，我看到的长江，不再只是空间上的长江，更是承载着厚重历史的长江，是飘散着酒香墨香的长江。它苍茫，雄浑，深邃，风雅，我摇曳激荡。 ④大雪天，读《红楼梦》，真的是拥炉夜读啊。记得老师曾偶然说过，中国人不读《红楼梦》，都算不得中国人。寒假一开始，就借了《红楼梦》回来。晚上，母亲早给准备了个手炉，是那种红陶的手炉，里面盛了碎碎的炭。手搭在手炉的拎手上，书也搁在上面，一夜夜地翻阅，连书也添了木炭火的香。就着那一炉温暖，一个寒假，读一本《红楼梦》。读到黛玉焚稿，然后病死，一时悲痛不已，手炉也不要了，只歪在枕边无声大哭，泪湿枕巾。窗外寒风萧萧，只觉得满世界苍凉空旷孤独，再读不下去了。一部《红楼梦》，写到黛玉之死，就可以收尾了，再不必写了。那时这样以为。换夜再继续读，又读到宝玉出家，茫茫的大雪，雪影里一个人，在船头躬身拜别父亲。这一回，倒没落泪，可是 心上却是闷闷沉痛好久。是岁末，窗外也是大雪，月光下，一白到天际。回头体味文字里弥漫的那种辽阔无涯的哀伤和空寂，仿佛没懂，又似乎懂得了。 ⑤后来，又抄席慕蓉的诗歌在小本子上，一首又一首。书依然是借来的，《七里香》《无怨的青春》，好几大本诗集，抄得满心欢喜又沉醉，哪里嫌累!然后，自己的枕头底下便多了个湖蓝封面的本子，那里面有我写的诗歌，席慕蓉体的诗歌。偶尔借给体己的女同学看，她也给我看她写的诗。我们像两只幸福的老鼠，偷偷分享各自的文学青果。在被窝里，打手电筒读三毛。撒哈拉沙漠在哪里呀?荷西是个大胡子的男人，真的很有魅力吗?长大后，我们也一道远走天涯吧!那时，我们两只文学的小老鼠已在密谋大计。内心有小甜蜜，嘴巴上不好意思说，其实心里都想到那远走天涯的队伍里，一定会添加新成员，他是我们各自的荷西。他要不要也是大胡子呢?再想想，再瞧瞧…… ⑥如今，回头想这些读书的琐碎细节，深感文字的魅力，一个人在一本书里活了几辈子，大悲大恸大欢喜，小忧小愁小甜蜜。就这样长大了，内心丰富了。合上书页的那一刻，沧海桑田;窗外阳光刺进来，啊，世上已千年。 ⑦是啊，世上已千年。每每看到现在的孩子有那么丰富的课外读物，我总禁不住心底苍老地一叹。当我在一所中学自编的校本教材《文海撷英》里，又看到了那些喜欢的文字时，忽然有一种血液倒流的激动，仿佛回到青涩年少。“唐诗四季”，“魏晋风度”，豪放派词，婉约派词，《红楼梦》《简爱》……看到这些自己一直喜欢的文字，仿佛在单调无聊的长路行走中，看到一处深谷碧潭，看到一丛篱下白菊，看到春水涣涣处云生，看到青草离离处鸟飞。 (选自2014年1月《滁州日报》 有改动) 19.作者回忆了一段悠长的少年阅读时光，请按照下面的提示，补充概括其他几件与阅读有关的事。(6分) ⑴ ⑵ ⑶ 读《红楼梦》，读到林黛玉焚稿病死，自己也悲痛不已，泪湿枕巾;读到宝玉出家，心上沉痛了好久。 ⑷ ⑸ 读三毛，密谋长大后远走天涯，内心有小甜蜜，嘴巴上不好意思说。 20.仔细阅读第⑦段的画线句子，从修辞的角度品味它的表达效果。其中加点的语句让你联想到了哪些诗词名句?(6分) 看到这些自己一直喜欢的文字，仿佛在单调无聊的长路行走中，看到一处深谷碧潭，看到一丛篱下白菊，看到春水涣涣处云生，看到青草离离处鸟飞。 21.请你根据本文内容，说说作者具有哪些优秀的阅读品质值得我们借鉴?(4分) 22.作者是一个喜欢阅读的人，回忆自己少年读书的时光，往往是心随书动。相信你在成长的道路上，也有被优美文字所打动的时候，请举两个实例，谈谈你的读书感受。(4分) 四、作文(55分) 23.以下两题选做一题。 ⑴ 阅读下面提示语，按要求作文。 有的人，无论远近，仿佛总在身边;有些事，不管大小，始终浮现眼前;有份情，针织浓烈，时时温暖我们的心田;有种理，意味深长常常萦绕我们的脑畔……他们(它们)从未走远。 请以“从未走远”为题，写一篇文章。 要求：①将题目写在作文格的第一行正中。②文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作。③认真书写，力求工整、美观。④文中不能出现真实的人名、班名、地名。⑤不少于600字。 ⑵ 阅读下面的材料，按要求作文。 初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着。不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后? 人的成长何尝不是这样? 请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中不能涉及真实的人名、班名、地名。 语文参考答案 一、语文基础知识及运用(30分) 1.A 2.D 3.B 4.A 5. C (共15分) 6. 老王离世前送来的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月。善良犹如夏日里的清风，推开了紧锁的心扉。(善良犹如沙漠里的清泉，滋润了干涸的心田。)(4分) 7. 江津区将再度开展拉网式排查中小学幼儿园食堂卫生。(限定字数 3分) 8. ⑴示例： 战争英雄，你歌我颂。/战争是非，你争我议。 (2分) ⑵ 示例：光荣保钓，义不容辞。/守家卫国，匹夫有责。 (2分) ⑶ 日本侵略中国，杀害中国军民无数，给国家、地方造成重大人员伤亡和财产损失。(意对即可，2分) 二、古诗文阅读(25分) 9.(10分) ⑴ 老大徒伤悲 ⑵ 牧人驱犊返 ⑶ 波撼岳阳城 ⑷ 日暮乡关何处是 ⑸ 会当凌绝顶，一览众山小 ⑹ 感时花溅泪，恨别鸟惊心 ⑺吏呼一何怒!妇啼一何苦 10. (1) 交错相通 (2) 通“邀”，邀请 ⑶ 做标记 ⑷ 计划 (4分) 11. ⑴这里土地平坦开阔，房屋排列整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子这类(的景物)(2)(他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。(4分) 12.A(3分) 13. 这样的结局增加了桃花源的神秘感，使桃花源显得似真亦幻，似有而无，也表明桃源是一个虚构的社会，现实是不存在的，表达了作者无可奈何的叹惋之情。(4分) 三、现代文阅读(40分) (一)(20分) 14. 环境描写，通过对乌云密布的天空、闷闷的天气和昏暗的办公室的描写，渲染出一种紧张严肃的气氛，烘托出主人公陶安低沉沮丧的心情。设置悬念，引出下文，为后面的情节做铺垫。(4分) 15.示例：我本想把陶安的父亲约来，让他关注一下儿子的成长。可是这个父亲对儿子漠不关心，心理已经不健康了，这个家庭教育也不健康了。我真怕这样下去，陶安会有个三长两短啊。唉，我该怎么办呢?(言之有理即可 4分) 16. 崔老师是一位善良有爱心，懂得理解、同情、体贴、关爱学生，富有教育智慧的好老师。(4分) 17. 指陶安和一只眼睛先天弱视的孤儿。 文章标题富有哲理，引人思考，告诉读者良知永不泯灭，总有人会挺身而出为弱者承担责任，替弱者主持公道。 (4分) 18. 他没偷。从“望着一脸无助的陶安”、“陶安突然抬起了头，盯着老师看”、姐姐讲的故事以及题目“总有人为弱者转身”，可以看出陶安没有偷钱，而是被学生们冤枉了。(4分) (二)(20分) 19. ⑴ 读李清照，读得眼前水雾迷蒙，心儿无着无落的，一时间也忧伤惆怅不已。(2分) ⑵ 读苏轼，深知长江水承载着厚重的历史，飘散着酒香、墨香。(2分) ⑷ 抄席慕蓉的诗，抄得满心欢喜又沉醉，哪里嫌累! (2分) 20. (共6分)示例： 这些语句运用了比喻、排比等修辞手法，将文字比作深谷碧潭、篱下白菊、春水云朵和青草飞鸟，生动形象地展现出了文字所具有的灵韵、神奇之美，强烈地表达了作者对文字由衷的感叹和喜爱之情。(4分) 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情/月出惊山鸟，时鸣春涧中/采菊东篱下，悠然见南山 /孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低/离离原上草，一岁一枯荣/几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(任写两句即可 2分 ) 21.示例：能把自己和文字结合 在一起，进行融入与思考; 有自己独特的见解; 能与文字感同身受;和他人交流与分享。(答到两方面即得全分 4分) 22. 略。(学生只要举出两个实例并有真切的感受即可，选例课内外不限。4分) 四、作文(55分) 略。参照重庆市中考作文评分标准。2023-08-31 21:22:571
苏教版七年级下册语文期末试卷及答案
人不可以抄的2023-08-31 21:23:253
2020年四年级下册语文期末试卷试题
每到临近期末考试，大家就都开始了刷题模式，尽可能的做更多的试卷，达到更熟练的答题，提高答题效率。下面就是我为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。 2020年四年级下册语文期末试卷试题 篇一 一、看拼音，写词语。(8分) wéi fàn jūn yún shèn zhònɡ dài màn qiū línɡ xiān ruò zhān yǎnɡ chóu mì 二、用“ ”画出括号中正确的字或音。(3分) 圆晕(yūn yùn) 肆(shì sì)虐 (忙 盲)碌 湖畔(bàn pàn) 给(jǐ ɡěi)予 (遵 尊)重 三、把下列词语补充完整。(3分) 肝胆( )裂 乱砍( )伐 ( )山越岭 恍然大( ) 循规蹈( ) ( )名而来 四、按要求写词语或 句子 。(12分) 1、填上来源于象棋的 成语 。(3分) 接力比赛开始了，我班运动员像________，勇往直前，与其他五个代表队展开了角逐。在一个个回合中，各队速度相差无几，真是________，就在冲刺的那一刻，我班________，接力棒掉了下来，与冠军失之交臂。 2、填上合适的成语或四字词语。(3分) 从“破冰勇士”天鹅那里，我读懂了什么叫“________ ”，从拒收礼物的公仪休那里，我读懂了什么叫“________ ”;从“外举不避仇，内举不避亲”的祁黄羊那里，我读懂了什么叫“ ________ ”。 3、仿照例子，编一则字谜。(2分) 有人不是你我，有马能行千里，有水能养鱼虾，有土能种庄稼。(也)________。(青) 4、用合适的诗句或俗语鼓励同伴在竞争的同时更要学会相互合作。(2分)________，________ 。 5、注意带点的词语，仿写句子。(2分) 例：小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在欢快地歌唱。 早晨，太阳升起来了，放射出灿烂的光芒。 ________________ 五、根据课文内容填空。(14分) 1、千万条柔柳________。青的草，绿的芽，________， ________ ，形成了 。看到这样的景色，我会吟诵这样的古诗句： ________， 。(3分) 2、从《小儿垂钓》中“________ ，________”，《池上》中“________， ________”等诗句可以看出 儿童 天真可爱、活泼机灵。我还知道描写儿童的古诗句，如：“________， ________________”。(3分) 3、“诸葛亮分析了________ ，提出了 ________、________的策略。刘备听了 ________，像 ________。”这个 故事 片段出自古典小说《________ 》，我熟悉该小说中的故事还有：《 ________》、《________ 》。(4分) 4、“即使当它枝枯叶落的时候，当它________的时候， ________ 。只要________ ， ________ 。”这篇 文章 采用了以树喻人的写法，表面在赞美________，实际上是赞美 ________。(4分) 六、阅读短文，完成练习。(26分) (一)沙漠中的绿洲(11分) 阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价( )的。可以毫不夸张地说，在这里，( )一棵树的费用抵得上( )一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地!恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜 种植 树木的泥土，并在土中埋下自来水管，由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。 1、用“培”组成合适的词语填在括号里，不要重复。(3分) 2、用“ ”画出阿联酋人民精心侍弄花草的目的。(2分) 3、为了实现这样的目的，阿联酋人民付出了巨大的代价，在这段话中表现在哪里?请概括地写出2点。(3分) (1) ________(2) ________ 4、把《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》两篇文章联系起来读，你有什么看法?(3分) (二)发现是一种快乐(15分) ①那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。 ②一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆叶，水下也(隐藏 蕴藏)着花蕾和叶苞。 ③我发现，当花蕾要开放、叶子要(舒张 舒展)的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵又谢了，花梗就又慢慢弯着扎入水中，结出枣核一样的果实。 ④我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“它叫什么花呢?” ⑤我张口结舌，一时回答不上来。 ⑥我猜想：是不是浮萍呢?但是浮萍是没有根的，叶子也小得多呀。我又猜想：是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊，而且花的颜色也不是黄色。 ⑦我如实地告诉他们 我还不知道这花的名字 可是我心里一直在说 如果我连花的名字都不知道 又怎么能算真正的发现呢 ⑧第二天，我就早早地来到湖边，有位老爷爷在钓鱼，我来到他身边向他请教：“请问老爷爷，那花叫什么花?”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。” ⑨多么好听的名字!现在我才能说，________。 1、画去括号中用得不够恰当的词语。(2分) 2、联系上下文，写出词语的意思。(2分) 张口结舌： 。 3、给第7自然段加上合适的标点。(2分) 4、判断，对的打“√”，错的打“×”。(2分) (1)“如实”和“果实”两个词语中“实”的意思一样。 ( ) (2)“我”发现的花是水浮莲，既像浮萍，又像睡莲。 ( ) 5、联系上文，把结尾补充完整。(2分) 6、用“ ”画出作者具体的发现。(3分) 7、你从画线的描写中得到什么启示?(2分) 篇二 一、读拼音写汉字(13分) gōu qú guāi guāi tōu xián ān wēi xiōng pú fàn làn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shū hū chū chū máo lú tiān dào chóu qín chūn shēn sì hǎi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“—”画出下列词语中带点字错误的读音。(4分) 脸颊(jiā jiá) 踮起脚(diān diǎn) 频频(pín píng) 崇敬(chóng cóng) 晋 国(jìn jìng) 落下毛病(lào luò)兴奋(xīng xìng) 慎重(shèn shèng) 三、按要求填空 (18分) 1、根据句子意思，填上合适的名句。(2分) ①“ 。”只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。 ②“ ”孝敬父母，是中华民族的美德。 2、《池上》这首诗描写的是夏天小孩儿在荷花池里偷采白莲情景的句子： ， 你还知道哪些描写荷花池景象的诗句，试着把下列诗句补充完整： ①小荷才露尖尖角， 。 ② ，映日荷花别样红。(3分) 3、试跳成功!紧接着，一对对老羚羊 ， ， ，秩序 ， 。顿时，山涧上空划出了 ，那弧线是 。那情景是何等地神圣! 4、即使当它 的时候，当它已经作为 制作成 的时候，它的香气 。只要这 存在一天，虫类就怕它一天。樟树的 之处就在这里。 5、青的 ，绿的 ，各色 的花，都像 似的 来，形成了 的春天。小燕子从南方赶来，为春光 了许多生趣。 (3、4、5、共10分) 4、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。(3分) 1. 举： ①提出; ②推选; ③全; ④举动。 举荐( ) 壮举( ) 举例( ) 举世闻名( ) 2. 抵：①相当 ②到; ③抵偿。 一个抵得上两个() 平安抵京( ) 四、阅读(35分) ( 一 )(16分) 阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用(抵 底)得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是不毛之地!恶( ě è)劣的自然环境并没有难(nán nàn)倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，(填 添)上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到花草树木的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。” 阿拉伯朋友这样说。 1、在括号中把不正确的音节或汉字划去。(4分) 2、先看看这两个词语有什么特点，再照样子写两个词语。(2分) 源源不断 闷闷不乐 3、从文中找出下列词语的 近义词 ，并写下来。(4分) 培育 ( ) 奔流不息( ) 适合 ( ) 寸草不生( ) 4、这段话是围绕着哪句话写的?请用“───”在文中划出。(3分) 5、请你写一句 广告 语号召人们自觉保护环境。(3分) ( 二 )【19=3+3+2+2+4+1+4分】 弯弯的小路 骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。 呀!无数只脚就要踩到杏子，怎么办?这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动!” 人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰…… “完了!”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。 “闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。 “姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。 红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来…… 姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。 这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼…… 噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花…… 1、从文中找出下面词语的近义词：顿时( )出现( )回忆( ) 2、从文中找出下面词语的 反义词 ：寒冷( ) 舒展 ( )稳稳当当( ) 3、 用“ ”画出文中打比方的句子。 4、用“ ”画出对姑娘外貌进行描写的句子。 5、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为 ;第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为 6、为短文确定中心思想：( ) A、本文表现了果农丰收的喜悦。 B、本文表现了姑娘心情变化。 C、本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。 7、画线句子中的“风”表面上指 ; 实际上是指 。 五、 作文 (30分) 每学期期末学校都要评选“进步之星”。如果让你来重评的话，你认为应该给谁?请你举具体的事例来说明选他(她)的理由。名字可用“小张、小红”来代替。 提示：写你评选他(她)的理由可以从几个方面来写(如工作表现方面，学习方面，体育方面等)。也可用几件事前后对比写出他(她)的进步。要突出主要 事迹 ，做到有详有略。题目自拟，作文字数不少于400字。 篇三 一、我会写漂亮的字。(10分) ɡuī ju ráo shù shěnɡ lüè lǒnɡ zhào yí hàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) nínɡ ɡù bǔ jiù jīnɡ zhàn wǎn yán yú chǔn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比比再 组词 。(10分) 微( ) 辩( ) 脱( ) 瞌( ) 塌( ) 徽( ) 辨( )拖( ) 磕( ) 蹋( ) 恳( ) 遥( ) 尊( ) 锤( ) 暖( ) 恳( ) 摇( )遵( ) 捶 ( ) 缓( ) 三、先将成语中的错别字用“_”标出，并把正确的字写在()里。(4分) 清撤见底( ) 赏心阅目( ) 气极败坏( ) 攻棋不备( ) 具精会神( ) 鱼惯而行( ) 迷或不解( ) 波阑壮阔( ) 四、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，。(10分) ( )心( )目 自( )自( ) 笑( )( )开 ( )先( )后 ( )强不( ) 不( )思( ) 响( )云( ) 走( )串( ) __________________________________________________________ __________________________________________________________ 五、选择恰当的词语进行搭配，用√标出。(6) 完成(号召 任务) 身体(强大 强壮) 满怀(信心 决心) 表演(精美 精彩) 阳光(明媚 明快) 改正(错误 失误) 六、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(6分) 拮据 梦寐以求 赠予 困难 疑惑不解 愁眉苦脸 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 器重 馈赠 ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) 七、 选择题。把正确答案的序号写在()里。(4分) (1)用部首查字法查字，“攀”字应先查( )。 A、“ 木”字部 B、“ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部 (2)选词填空。 一只美丽的蝴蝶，( )落在了小姑娘那胖乎乎的手上。 A、竟然 B、果然 C、自然 (3)“采菊东篱下，悠然见南山。”是( )的诗句。 A、王维 B、苏轼 C、陶渊明 D、白居易 (4) 下面句子中引号的作用是( )。 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 A、表示引用 B、表示特定的称谓 C、表示特殊含义 八、按要求写句子。(8分) (1)改写句子： ①难道你要违背人类的真理吗? 改写成陈述句：_________________________________________________________ ②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。 改写成“把”字句：_____________________________________________________ 改写成“被”字句：_____________________________________________________ ③湖面很平静。(改成比喻句)__________________________________________________________ ④树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)__________________________________________________________ (2) 造句 ： 不但……而且…… __________________________________________________________ (3)修改病句： ①昨天下午，下了整整一天的雨。 __________________________________________________________ ②我们要爱护青蛙。 __________________________________________________________ 九、根据课文内容填空。(7分) (1)“绿遍山原白满川，_______________，___________________。才了桑田又插田。”这首诗是宋朝诗人_________的《 》。 (2)伽利略是 _________世纪 _________(国家)伟大的科学家。他在学校念书的时候同学就称他为 _________。 (3)学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、_________、 _________等，其中给我印象最深的是 ________ 因为________________________________________。 (4)早开的红梅—— _________ ;王羲之写字 ——_________。课外我还收集了很多 歇后语 ，如_______________________________________等。 十、阅读短文，回答问题。(10分) 看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事?”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然，叫你妈给寄……” 儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。|| 老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有?”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。 母亲听到儿子的喷嚏声可急了 已经感冒了吧 怎么这么不听话 从小就不爱加衣服 絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀?”老人回答道：“雪还在下呢!” 老王不由自主地愣住了。|| 在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。 人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的?老王自己都有点发愣。 1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。(2分) 2、在文中找出下列词语的近义词。(1分) 急忙——( ) 到达——( ) 3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。(1分) 老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子…… ( ) A、拉 B、牵涉 C、挂念 4、短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：________________________(2分) 5、给短文加一个题目，最合适的一项是( )。(填序号)(1分) A、母亲的电话 B、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话 6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是 _____ _______ 。(1分) 7“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的?”“这样”是指哪样?(2分) 答：_______________________________________________________________。 十一、习作(25分) 四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，内容具体，条理清楚，300字左右。题目自拟。 2020年四年级下册语文期末试卷试题相关文章： ★ 人教版四年级语文下册期末考试试卷及答案 ★ 人教版语文四年级下册期末考试题目及答案 ★ 部编版小学四年级下册语文月考试题 ★ 四年级语文期末考试试卷分析 ★ 四年级语文下册必考练习题与必背资料 ★ 2017年四年级下册语文试卷及答案 ★ 苏教版四年级下册语文期末试卷及答案 ★ 部编版四年级语文下册第一、二次月考试卷 ★ 人教版四年级下册语文试卷分析 ★ 人教版小学数学四年级下册期末测试附答案2023-08-31 21:23:341
六年级下册语文期末试卷附参考答案
卷首语：亲爱的同学们，一个学期马上就要结束了，愿你用一份沉甸甸的成绩自信地步入中学的大门。大家准备好了吗？加油！ 一、积累运用。40分 1、根据拼音读句填词。4分 zhànlán guòlǜ 春天的野外，天空格外（ ），清新的空气像（ ） 过似的， méigui tián lǒng 到处弥漫着（ ）醉人的芬芳。（ ）上走过一个盲女孩，长发 piāo yì tián jìng zhàn fàng 在风中（ ），（ ）的脸上（ ）着笑容。她，手持 fēng zhēng ( )，和我们一起放飞希望！ 2、词语百花园。7分 (1)照例子写字词。2分 例：表示“红”的意思的字： 赤 朱 丹 彤 表示“绿”的意思的字：______ ______ ______ _______ (2)把不一类的一个词划去。1分 画 笔 砚 墨 纸 (3) 根据要求写成语。2分 ①与合作有关的成语：_________ ___________ ②与“时光荏苒”意思相近的成语： _________ _________ (4)选择合适的词语填空。3分 墨黑 蓝蓝 闪烁 飘飞 轻柔 温暖 太阳给月亮写信。铺开天空（ ）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（ ）的问候。（ ）的云彩，是问候开出的花朵。 月亮给太阳写信。铺开天空（ ）的信笺，用银亮亮的月光，写下（）的问候。（ ）的星星，是问候开出的花朵。 3、句子小天地。6分 （1）春天，一朵朵花儿开放了。（把物当作人来写，使句子更生动。）2分 _____________________________________________________________________ （2）填写合适的关联词语。2分 ①（ ）莫泊桑记住了老师的话，勤奋努力，（ ）写出了许多优秀作品。 ②我们（ ）要把“八荣八耻”牢记在心上，（ ）要落实在行动上。 （3）这些句子好生动，我会接着写。2分 花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像_____________________；_________，_________________________。 4、走向生活。7分 （1）孙明明的爸爸要在步行街开眼镜店，你打算为他想一个怎样有意思的名字呢？谈谈你的创意。2分 （2）请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。1分 老师，可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而白。“ ， 。”这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗？ （3）下面是某辩论会的甲方辩论记录，阅读后请在下面的横线上写出甲方的观点和理由。2分 仅仅将课本读好，就能提高语文成绩，那是不能令人信服的，这是我要提醒对方，杨洋同学现在学习不错，难道不正是书本知识和课外实践相结合的原因吗？ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （4）①请写出右图的名称： 1分 ②请简述此图所表达的含义。（指出其中一点即可）1分 _____________________________________________________________________ 6、修改下面一段话中的`错误。（病句两个，错字两个，标点错误一个）。5分 西游记是中国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名，书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。 7、课文传真。11分 （1）我国古代有句名言“良药苦口利于病，_______________。”告诉我们要听得进别人的建议或意见；而“___________________，_________________。”则让我们明白_____________________________________________________。2分 （2）在______________里，在_________________里，在_________________里，看不出_________________的时候，也看不出_________________的时候，无日不迎风吐艳。这句话写出了____________________________。3分 （3）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“_________________，________________。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“_________________，________________。”又让我感受到她强烈的爱情之情。 2分 （4）本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“___________”和“__________”的聂荣臻将军，有_____________________的天游峰的扫路人，有___________的伯诺德夫人一家人，个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的__________，欣赏了_____________的三亚落日……收获真的不小啊！3分 二、阅读欣赏。30分 （一）节选自《孔子游春》 13分 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，毫无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！ 1、联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为____________；“或方或长”的“或”可以解释为____________。 2分 2、孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语__________________________；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：__________________________；孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语：__________________________。 3分 3、这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点吗？3分 _____________________________________________________________________ 4、孔子借水喻人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位______________的老师啊！（从文中找一个词填在横线上）1分 5、你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。4分 (1)学而不思则罔，_________________________。 (2)三人行，______________________。 (3)温故而知新，_____________________。 (4)知之为知之，________________________。 （二）如果麦子没有考验 17分 林清玄 ①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。” ②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？” ③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。 ④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？” ⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。” ⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。 ⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。 ⑧农夫找到了上帝，问道：“___________________________________？” ⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。” 1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。1分 2、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。3分 上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。 3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。3分 4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体： 对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，__________________，__________________，__________________它们可以唤醒人内在的灵魂。 3分 5、结合课文，把句子补充完整（2分） （1）如果麦子没有考验，就_________________________________。 （2）如果上帝没有满足农夫的愿望，________________________________。 6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“------”在文中划出。2分 7、读了本文后，你突然明白了什么？3分 ____________________________________________________________________三、作文。30分 （一）坚持做读书卡，可以提高我们课外阅读的质量。请从你读过的课外读物中选择一部作品，制作一张读书卡，要写清楚书名、作者、主要内容、读后收获等。5分 （二）和_____________ 聊聊天 25分 提示与要求： （1）聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人…… （2）文章要表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。 （3）把题目补充完整，体裁不限。 参考答案： 一、1、湛蓝过滤玫瑰田垄飘逸恬静绽放 风筝 2、（1）青、翠、碧、苍（2）笔墨纸砚是文房四宝，不一类的是“画”。 (3) ①同心协力 众志成城②乌飞兔走 白驹过隙 (4)蓝蓝 温暖 飘飞 黑黑 轻柔闪烁 3、(3)卖力唱着歌似的 鸟飞了 就像乘小飞机上天似的 4、（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （3）书本知识和课外实践相结合才能提高语文成绩 （4）①2008年中国北京第二十九届奥运会会徽 ② 其一是中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合。以印章为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形、巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。 6、①《西游记》 ②《西游记》是中国古典小说四大名著之一 ③享有胜名（盛）④书中塑造了唐僧、孙悟空和（将“和”改为“等”）众多人物形象⑤爱不失手（释） 7、课文传真。 （3）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 生当做人杰 死亦为鬼雄 （4） 活菩萨 中日友谊的使者 乐观开朗、工作负责 机智勇敢 双龙洞 美妙绝伦 二、（一） 1、停止 有的 2、水是生命之源 水滴石穿，绳锯木断 人往高处走，水往低处流 3、表示水还有真君子的其他一些特点。 举一例：水纯净透明，它好像很正直，很坦荡。 4、善施教化 5、(1)思而不学则贻 (2)必有我师焉 (3)可以为师矣 (4)不知为不知，是知也 （二） 1、兴奋不已 2、③④ 3、仁慈的上帝，这是怎么一回事？是不是搞错了哪个部分？ 4、困难是必要的 挫折是必要的 失败是必要的 5、（1）不可能结出果实 （2）农夫的麦子可能会有收成 6、我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害 7、（答案不唯一）我们不能去埋怨自己生活中有许多挫折，这些困难会使我们变得更加坚强，反而更会有助于我们走向成功。2023-08-31 21:23:441
2011~2012学年度五年级第二学期语文期末试卷(海淀区出题）
五年级语文下册期末测试题第一部分：基础知识积累与运用（32分）一、读拼音，写字、词。（3分） rǎn xiè è yuán jǐ lianɡ渲 煤 耗 支 二、下列各组词语中,带点字读音全部正确的一组是( )。（3分）A.船艄（xiāo） 咆(páo)哮 抽噎（yē）B.胆怯(qiè) 狞（nínɡ）笑 妒忌（jì）C.调（diào）度 莞（ɡuǎn）尔一笑 低吟（yín）D.破绽（zhàn） 咀嚼（jiáo） 襟（jīn）飘带舞 三、下列各组成语中，没有错字的一组是（ ）（3分）A.面不改色 精神抖擞 美仑美奂 杯水车薪B.雪中送炭 严阵已待 神机妙算 同心胁力C.迫不急待 完璧归赵 敛声屏气 深情厚谊D.目不暇接 手疾眼快 负荆请罪 奄奄一息四、用 “心”字组词，然后填空。（2分）我们青少年应该向社会献一片（ ），对自己的父母应有（ ），对朋友要（ ），学习上要（ ）。五、下列句子中，没有语病的是（ ）（2分）A. 河南省的人口是我国最多的省份。B. 我们尽管要学好课本上的知识，还要进行课外阅读，拓宽知识面。。C.我这次考试的成绩不是很理想。D.火车缓缓地慢慢驶出车站。六、判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（4分）1.《冬阳u2022童年u2022骆驼队》是小说《城南旧事》的序言。 （ ）2.“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”出自宋朝刘禹锡写的词《浪淘沙》。 （ ）3.丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（ ）4.《水浒传》描写了一百零八位梁山好汉，他们个性鲜明，有及时雨宋江、智多星林冲、黑旋风李逵等。 （ ）七、本学期我们积累了很多描写人物的词语，请按要求填写各写两个。（3分）描写人物动作的： 、 ；描写人物外貌的： 、 ；描写人物心理活动的： 、 。八、根据提示，写句子，完成填空。（6分）1.张鹏沉迷于网络世界，一回到家就上网玩游戏，导致学习成绩下降。看到同学退步，请你用一句名言警句劝劝他。你会说：“ 。”2.著名诗人泰戈尔，曾表明自己为创造美好生活而默默奉献的名言是： 3.最近的天气阴晴不定，上午还是艳阳高照，下午就乌云密布。这真是 九、填空。（3分） 本学期我们围绕《走进信息世界》开展了一次语文综合性学习。通过活动，我了解到了古人传递信息的方式有 、 ，现在我们传递信息的方式多种多样，且更加方便快捷，有 、 。在第二板块中，我还学会了写简单的研究报告。我研究主题是 。十、语文实践（3分） 第16届亚运会将于2010年11月12日至27日在广州举行。作为东道主的我们一定为这一盛事感到无比的激动和自豪。请你拟一条标语来宣传本届亚运会吧。 第二部分：阅读积累与运用 （30分）一、阅读《杨氏之子》，回答下面问题。（10分） 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的 《 》 。（2分）2.“诣”用音序查字法应查 ，再查 。（1分）3.“闻”在字典中的意思有：A.听见 B.听见的事情、消息 C.用鼻子嗅。在文中，“闻”的解释是（ ），请选择另一个意思组词（ ）。（2分）4.请用“ ”画出全文的总起句，用“﹏﹏”画出表现杨氏子“甚聪惠”的句子。（2分）5.杨氏之子的回答妙在哪里？（3分） 二、读下面的短文，按要求作答（20分）①一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 ②天快黑了，第29家商店的店主：一位六十多岁的老人（热烈 热情）地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种（奇怪 奇妙）的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。 ③老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“ 。” ④邦迪喜出望外地将饮料抱在怀里，兴（xīnɡ xìnɡ）冲冲地回到了医院。一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 ⑤几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。 ⑥帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。 ⑦帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了。为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1.请给短文加一个合适的题目 （2分）2.请从文中找出下列词语的近义词。（4分）咨询（ ） 理睬（ ） 养育（ ） 拯救（ ）3.在第②、④自然段中用“√”选出括号内恰当的词语、正确的读音。（3分）4.联系上下文，解释下面词语的意思。（2分） 喜出望外： 5.给第④自然段的横线上填上适当的标点符号。（2分） 6.在短文中第③自然段的横线上写出恰当的语言。（2分） 7.读完本文，请你简单地谈谈对“真正的上帝”的理解。（2分） 8.文中的哪些内容让你感动？为什么？（3分） 第三部分：习作（35分）根据下列提示与要求完成一篇400字左右的习作。提示：在我们身边，每天都发生着许许多多的事情。只要留心观察，就算是司空见惯的寻常小事，你也会有发现其不平常的一面。请你选择自己所见、所闻的一件小事，完成一篇习作。要求：1.题目自拟，并将题目抄正在作文格上。2.将小事写清楚，并写出自己不平常的发现或思考。3.书写端正，感情真实，语句通顺，不出现真实的人名、校名。2023-08-31 21:23:541
语文测试题 人教版七下期中期末的。
自己 找2023-08-31 21:24:051
中招考试语文试题
..2023-08-31 21:25:073
九年级语文模拟试卷(2)
四、课文填空（14 分） 13．填空。（共8分） （1），零丁洋里叹零丁。（文天祥《过零丁洋》） （2）出师未捷身先死，。（杜甫《蜀相》） （3），只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （4）长风破浪会有时，。（李白《行路难》） 五、阅读理解（15 分） 阅读下面的文字，完成14~17题。 父亲的游戏 两天前，儿子独自一个人来到这个城市。现在，父亲要送他回去。 他们来到火车站，却在候车室的入口停下来。两个人盯着安检仪的小屏幕，那上面不断流动着各种箱包和编织袋的轮廓。 男人说看到了吗，把行李放进去，屏幕上就会照出行李里面的东西……你看看，这是一个脸盆……这应该是一床被子……这个，一双皮鞋吧。可是，它为什么能照出里面的东西呢？男人低下头。问他7岁的儿子。 是X光的原因……你昨天跟我讲过的。儿子说。 男人满意地点头。他说是，是X光。只有X光，才能把东西变透明了，我们才能看见它的里面。 男人穿一件蓝色的工作服，那上面沾着点点泥水的痕迹。男人头发凌乱，目光是城里人所认定的那种卑微。看得出来他在某个建筑队打工。 男人说要是人钻进去，内脏就会很清楚。这东西，就是你娘给你说的医院的X光机。 儿子使劲儿点点头，表情很是兴奋。安检员不屑的撇了撇嘴。如果说一开始男人的话还有些靠谱的话，那么现在，他已经开始胡说八道了。 男人冲儿子笑笑，你看好了。 然后他就做出一个让周围所有人都大吃一惊的.举动。他突然扑向安检仪，蜷了身子，像一个编织袋般趴伏。安检员大喊一声，你要干什么？可是来不及了。传送带把男人送进安检仪，屏幕上出现男人趴伏的瘦小轮廓。几秒种后，男人被安检仪吐出。男人爬起来，满面红光。 安检员冲过来，朝男人吼叫，你发什么疯？ 男人尴尬的笑。他说，我和儿子做游戏呢。 做游戏？安检员怒火冲天，你们拿安检仪做游戏？这东西对身体有害你不知道？ 男人慌忙朝他眨眼。安检员正大喊大叫，忽略了男人急切的眼神。男人飞快地拉起他的儿子说，走，我们去等火车吧！ 他们来到候车室，找两个座位坐下。男人问儿子，你刚才看清楚了吗？ 儿子说，不是很清楚。 男人说没关系，你看个大概就行了。得了肺病的人，肺那儿会有一个很大的黑影，你看见我有吗？男人跟儿子比划着肺的位置。他比划的并不准确。 是，你那儿没有黑影。儿子认真的说。 这就对了。男人满意地拍了拍儿子的肩膀，你看我们多聪明，我们骗那个没穿白大褂的大夫说我们在做游戏，他竟信了，他竟没收我们的钱。 是啊是啊。儿子两眼放光。 回去，你娘问你，你陪你爹去看X光了吗，你怎么说？男人问。 去看过了。儿子说。 在哪个医院看的？男人追问。 去火车站医院看的。儿子回答。好儿子，我们拉钩吧！父亲伸出手，钩住了儿子的小指。 告诉你娘，我的肺病早就好了，别再让她担心，也别再让她把你一个人送过来，陪我去医院。男人站起来。火车马上就要来了。 好。儿子使劲地点头，你的肺上没有阴影，我和娘都知道你的病早好了。 男人笑了笑。他使劲儿捏了捏儿子红扑扑的小脸。 男人把儿子送上了火车，往回走。他走得很快。他还得赶回去干活。他还得在这个城市里拼命赚钱。他要把赚来的钱全部带回家。家里需要钱，他不敢去医院检查他的病。哪怕，只是挂个门诊，然后照一张X光片。 男人走得有些急。他轻轻地咳起来。咳出的痰里，夹着淡淡的血丝。他紧张地回头，却想起儿子已经上了火车。于是男人笑了。刚才他和儿子做的那个游戏，让他满足和幸福。 14．文末说“刚才他和儿子做的那个游戏，让他满足和幸福”，请简要概括父亲“满足和幸福”的原因。（4分） 15．仔细品味下面句子，说说这句话包含了人物怎样的情感。（3分） 他紧张地回头，却想起儿子已经上了火车。于是男人笑了。 16．通读全文，你认为父亲具有怎样的品质？（4分） 17．请你把这篇文章推荐给你的同学，将你认为最有价值的推荐的一个理由写在下面，并作具体阐述。（4分） 六、（8 分） 根据要求完成18~20题。 长江学校九（1）班为激发同学们学习语文的兴趣，举办了一次“趣味学语文”专题活动。这次活动包含了演讲、猜谜语、讲故事、成语接龙等生动活泼的形式。请按要求完成下面题目。 ①成语接龙。请你在横线上填写一个成语，要求开头一字与前一成语最末一字相同，最后一字与后一成语开头一字相同。（2分） 兴师动众城下之盟 ②有些新闻事件常常让人感动不已。一个人、一件事，被定格在那一瞬间…… 老人名叫阎琼玛，家住甘肃省迭部县腊子口乡朱立村，今年76岁。虽然每天要打柴背柴，但老太太总是面带笑容。那是一种发自内心的笑容，没有丝毫做作，没有丝毫埋怨。几十年的风雨历程，这位老人早已习惯了艰难困苦，习惯了微笑面对人生。 请给以上新闻拟一个小标题。（2分） 答： ③你有一位同学在活动期间不闻不问不参与，还说：“这些形式主义的东西，没有参与的必要”，对此，你应该对他说： (4分) 七、写作（50 分） 21．阅读下面的材料，按要求作文。（50分） 一件衣服无论多么名贵，如果你穿起来不合身，那么，于你而言，它就不是一件好衣服；一本书，如果内容过于晦涩难懂，或者过于肤浅无聊，那么，对你而言，这就不是真正有价值的书……什么东西才是最好的呢？每个人可能会有不同的理解，但是，不可否认的是，不适合自己的东西，很难谈得上好不好。惟有适合的，才能与你和谐一体，才能更好地发挥它的价值，更能实现你的价值…… 适合的才是最好的。这也许会引起你的一些回忆与联想，或是思考和感受……请你写一篇600字以上的作文。立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。不得出现真实的校名，人名。2023-08-31 21:25:181
六年级语文期末试卷
那个满意的答案，好像出了不少错吧。2023-08-31 21:25:301
五年级下册语文模拟试卷
自己做2023-08-31 21:25:423
学前班语文期末试卷
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四年级语文期末试卷.
自己查。2023-08-31 21:26:313
语文500字试卷分析
呵呵开关机日系那你在白娘子我那心无锡比黑色in小男娃win西北2023-08-31 21:26:535
找语文选择题
海量：1。http://www.5156edu.com/html2/1159.html2。http://www.zhyww.cn/zk/200806/10209.html2023-08-31 21:27:133
五年级语文上册综合试卷
一、我会查字典。 查带点的字 音序 音节 再查几画 在词中的意思 音序 音节 笔画 含义 山 （ ） （ ） （ ） （ ） 凹 （ ） （ ） （ ） （ ） 闲 （ ） （ ） （ ） （ ） 聊 （ ） （ ） （ ） （ ） 攀 （ ） （ ） （ ） （ ） 登 （ ） （ ） （ ） （ ） 砸 （ ） （ ） （ ） （ ） 翻 （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我能找出下列句子中的错别字，并把它们改正过来。 （1）小时候，我总爱战在屋旁，忘着太阳一寸一寸地沉到山凹里去了。（ ） （2）黄河这几天正直大汛，水流端急，波涛汹涌，船工都不赶在这种情况下出船（ ） （3）门虑掩着的时候，他便会礼貌地叫我一声：“万老师，抱纸来了。”（ ） （4）树很辛未，但心底却很难过。 （ ） 三、我会用合适的关联词语将两句话合为一句话。 （1）明天太阳还会醒来。 明天不会有今天的太阳。 _____________________________________ （2）我做作业。 我望着太阳一步步往山凹里走。 _____________________________________ （3）男孩不来玩了。 树常常感到孤独。 _____________________________________ 四、缩句。 （1）骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。 ____________________________________ （2）这天深夜，石根在睡梦中被急促的敲门声惊醒。 ____________________________________ （3）律师含着激动的泪水告别了这位痛失爱子的母亲。 ____________________________________ （4）白鳍豚靠一个朝天的鼻孔在水面呼吸。 ____________________________________ 五、按要求改写句子。 （1）妈妈拿出一双用绒线一针针勾出来的小鞋子给我看。 改成“把”字句：__________________ 改成“被”字句：__________________ （2）爸爸妈妈像茉莉一样洁白纯净、真诚的爱令人感动。 改成反问句：_______________________ 改成双重否定句：__________________ （3）妈妈对我说：“我相信：你能行！祝你成功！” 改为转述句：_______________________ （4）父亲叫儿子从积蓄里拿出点钱，去买把镐头来。 改为直述句：_______________________ （5）国家倾覆就因为这匹马！ 改为否定句：_______________________ 改为疑问句：_______________________ 改为设问句：_______________________ 改为反问句：_______________________ 六、阅读理解。 （一） 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1、这段话选自 的《_________ 》。 2、这段话主要写_____ ，表达了作者______ 的思想感情。 3、作者是从____ 生活小事中感觉到日子“匆匆”了。 4、写出表示珍惜时间的名言警句。 ____________________________________ （二）妈妈的口味 中午回到家，妈妈早已把饭菜盛好，放在桌子上。一进门，饭菜的香味就扑进我的鼻子里。我拿起筷子，旋风般地挥动起来，瘦肉、鲜鱼，争先跳进我的嘴里…… 吃着吃着，我忽然发现妈妈只是夹洋山芋吃。我问妈妈：“你为啥不吃鱼肉？”她笑了，说自己不爱吃。其实昨天中午，妈妈给我做的是茄子烧肉，刚上市的新鲜茄子，我吃得津津有味，而挑剩下的肉，妈妈悄悄地夹到自己的碗里。 我没心思再吃菜了，心里翻腾起来：妈妈今天不吃肉，而昨天为啥吃剩下的肉呢？妈妈的口味真特殊，我爱吃的她偏不爱吃，我不爱吃的她偏爱吃。噢！我终于明白了其中的奥妙。 第二天中午吃饭时，妈妈又特地烧了我爱吃的红烧肉。我先尝了一小口，故意说：“妈，今天烧的菜怎么没味儿呀？”妈妈笑眯眯地说：“不见得吧！”我撒娇说：“就是没味儿，您尝尝！”妈妈只好尝了几口，听到我笑，妈妈才悟出了我的用意。 妈妈甜甜地笑了，我也笑得更欢了。 1、联系上下文理解下列词语的意思。 （1）津津有味：___________________ （2）奥妙：________________________ 2、指出下面句子都用了什么描写。 A、语言B、动作C、神态D、心理 （1）我拿起筷子，旋风般地挥动起来，瘦肉、鲜鱼，争先跳进我的嘴里……（） （2）我心里翻腾起来：妈妈今天不吃肉，而昨天为啥吃剩下的肉呢？妈妈的口味真特殊，我爱吃的她偏不爱吃，我不爱吃的她偏爱吃。（） （3）“妈，今天烧的菜怎么没味儿呀？”（） （4）妈妈甜甜地笑了，我也笑得更欢了。（） 3、认真读短文，联系上下文写出自己对画线句子的理解。 ____________________________________ 4、文中的“我”多细心啊，从妈妈特殊的口味中发现了妈妈对自己深挚的爱。你呢，你发现什么了吗？在下面简单写几句。 ____________________________________2023-08-31 21:27:211
1978年高考语文题有多难？
当时是非常难的，不仅涉及到很多古文，而且作文也是比较有深度的。2023-08-31 21:27:325