语言表达有哪些特点

语言的表达方式分别为：记叙、描写、抒情、议论、说明。 1、记叙：是语言中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，作用也比较多； 2、描写：是把描写对象的状貌、情态描绘出来，包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等，再现给读者的一种表达方式； 3、抒情：就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征； 4、议论：就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度； 5、说明：是语言用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式. 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说. 二十四、其他：（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）,埋下伏笔（记叙文、小说）,设置悬念（小说）,为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） 开头要引人（开门见山,直截了当；制造悬念,引人入胜；提出问题,引人注意；说明情况,交待背景）,结尾要有力（画龙点睛,发人深思；总结全文,照应开头；叙述结束,自然收尾；抒发情感,引起共鸣）

语言表达的基本方式有五种：一是叙述，二是描写，三是抒情，四是议论，五是说明。1、叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。2、描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。3、抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。4、议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。5、说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

语言表达包括4个方面：语速、音量、声调和停顿语速，讲话的速度音量，响亮或柔和声调，高音或低音停顿，稍作停顿以强调关键词。

语言的五种表达方式及区分2010-04-27 20:12阅读：648子规成长=阅读+思考关注 文章语言的五种表达方式，学生真正分辨起来虽不是什么大难事。但在实际教学中，由于我们部分教师忽视了对它们的比较、分析，导致部分学生最终还是难以区分，至少写作时综合运用的意识不强，作文时采用单一的平铺直叙，记流水账 ，语言枯燥无味。现结合鲁迅先生的《故乡》一文，对语言的五种表达方式略作简要的概括。 一、 语言的五种表达方式：叙述、说明、议论、描写、抒情。（一）、叙述：记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。作用：（1）介绍人物的身世、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果等。（2）为议论文提供事实论据，以用来证明论点。例：1、我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。2、又过了九日，是我们启程的日期。闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带着一个五岁的女儿管船只。（二）、说明：对事物的形象、性质、特点、构造、功能、作用、成因、关系等所作的客观的介绍。一般不是感性形象的描绘。作用：（1）用来把事物的外形、特点、性质、构造、功能等解说清楚，使读者对这一事物有明晰、完整的了解和认识。（2）是说明文的主要表达方式；也常在议论文中与议论交叉使用。（3）常用于应用文。例：1、这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死。2、我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料。（三）、议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。作用：（1）是议论的主要表达方式。（2）在记叙文中常穿插在叙述、描写之中，用以点明或更鲜明地突出文章的中心思想，增强文章的感染力。例：1、我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。2、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。（四）、描写：用形象生动的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻划。作用：（1）再现美丽的自然景色和山川风光，抒发感情。（2）描写人物的外貌、言行和内心世界，表现人物性格，刻划人物形象。（3）描写人物活动的自然或社会环境，交代背景，渲染气氛，帮助刻划人

问题一：“语言表达“什么意思 指在口头语言（说话、演讲、作报告）及书面语言（回答申论问题、写文章）的过程中运用字、词、句、段的能力。 问题二：888287526096用语言表达是什么意思？ 15分 试着用手机键盘打打试试看？ 问题三：什么是语言表达能力？ 所谓的语言表达能力，用比较通俗的语言解释就是――说话的艺术。善于把握说话的时机、说话的场合、说话的内容、表达的观点，能用简洁、得体的语言表达出来，就是语言表达能力强，反之就有待提高。 问题四：人会用语言表达什么意思？ 曾经把爱深深埋在了心底，以为这样才是最安全的，却不知如此的距离也将自己伤的最深，爱是两个人感情的寄托，也是两个人真心的走在一起的。 问题五：654165用语言表达是什么意思 溜舞时遗留物 问题六：4796用语言表达是什么意思 四季九流 问题七：1494用语言表达是什么意思？ 要死就死

语言表达特点包括：1. 表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。 2. 表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托。 3. 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。 4. 记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 5. 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。 6. 描写角度：正面描写、侧面描写。 7. 描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。 8. 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。 9. 描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）。 10. 描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）。 11. 叙述方式：概括叙述、细节描写。 12. 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 13. 说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。 14. 小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。 15. 小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境。 16. 引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语。 17. 破折号的作用：强调；解释、说明；话题转换；递进；转折。希望以上信息对回答您的问题有帮助。

表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论。 1、记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。详情可参考词条记叙文。 2、描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写、场面描写等），再现给读者的一种表达方式。用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。一般分为人物描写和景物描写。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。 3、抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。 4、议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。 5、说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、 江河 、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

一、认清语言表达能力的重要性 语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。在现代社会，由于经济的迅猛发展，人们之间的交往日益频繁，语言表达能力的重要性也日益增强，好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力。 作为现代人，我们不仅要有新的思想和见解，还要在别人面前很好地表达出来；不仅要用自己的行为对社会做贡献，还要用自己的语言去感染、说服别人。 就职业而言，现代社会从事各行各业的人都需要口才：对政治家和外交家来说，口齿伶俐、能言善辩是基本的素质；商业工作者推销商品、招徕顾客，企业家经营管理企业，这都需要口才。在人们的日常交往中，具有口才天赋的人能把平淡的话题讲得非常吸引人，而口笨嘴拙的人就算他讲的话题内容很好，人们听起来也是索然无味。有些建议，口才好的人一说就通过了，而口才不好的人即使说很多次还是无法获得通过。 美国医药学会的前会长大卫?奥门博士曾经说过，我们应该尽力培养出一种能力，让别人能够进入我们的脑海和心灵，能够在别人面前、在人群当中、在大众之前清晰地把自己的思想和意念传递给别人。在我们这样努力去做而不断进步时，便会发觉：真正的自我正在人们心目中塑造一种前所未有的形象，产生前所未有的震击。 总之，语言能力是我们提高素质、开发潜力的主要途径，是我们驾驭人生、改造生活、追求事业成功的无价之宝，是通往成功之路的必要途径。 二、测试自己的语商 语商( LQ )是指一个人学习、认识和掌握运用语言能力的商数。具体地说，它是指一个人语言的思辨能力、说话的表达能力和在语言交流中的应变能力。 语言能力并不是与生俱来的，而是人们通过后天学习获得的技能。虽然有遗传基因或脑部构造异常而存在着语能优势或语能残缺。在现实生活中，由于每个人的主客观条件、花费时间和学习需求的不同，我们获得语商能力的快慢和高低也是不同的。这就表明人的语商能力主要还是依赖在后天的语言训练和语言交流中得到强化和提升。 语言是人类分布最广泛、最平均的一种能力。在人的各种智力中，语言智力被列为第一种智力。事实表明：语言在人的一生都占据着重要地位，是人们发展智力和社交能力的核心因素。 长久以来，人们总是以为语言只是一种沟通工具，必须要熟练地掌握它、使用它。实际上，这种认识仅仅是从语言的交际功能出发的。从语言和“说话人”的关系这层意思来看，语言是个“多媒体”——既可作为工具，同时也是心智能力的一种反映。例如，同样是说话，同样要表达一种意思，有的人会“妙语连珠”，而有的人却“词不达意”？这就是心智能力的差异。假如一个人其他方面的能力很优秀，同时他的语商能力也在逐步提高，那么他一定会更优秀。语商不但可以使人用大脑思考问题，还可以随时用语言表达思考的问题。如果我们说话时用语准确，修辞得体，语音优美，那我们从事各项工作会更加游刃有余，事业就会更加成功，人生也会更加丰富多彩。 人们的语言交流和人际沟通能力在这个竞争日益激烈的21世纪显得更加重要，语商将给我们带来新的生存机遇和人的质量全方位提升。 我们生活在一个有声的语言世界中，语言能力是每个人一生中极为重要的生存能力，语言交流的水平高低就是语商能力的高低。通过进行下面的测试，我们会对自己的语商能力有所把握。 第四章 大脑各种潜能的开发技巧（一） 第21节 语言潜能的开发技巧（2） 测试一 检测内容 1．你觉得会说话对人一生的影响： A．重要。 B．一般。 C．不重要。 2．你和很多人在一起交谈时，你会： A．有时插上几句。 B．让别人说，自己只是旁听者。 C．善用言谈来增加别人对你的好感。 3．在公共场合，你的表现是： A．很善于言辞。 B．不善言辞。 C．羞于言谈。 4．假如一个依赖性很强的朋友，打电话与你聊天，而你没有时间陪他的时候，你会： A．问他是否有重要事，如没有，回头再打给他。 B．告诉他你很忙，不能和他聊天。 C．不接电话。 5．因为一次语言失误，在同事间产生了不好的影响，你会： A．一样的多说话。 B．以良好言行尽力寻找机会挽回影响。 C．害怕说话。 6．有人告诉你某某说过你的坏话，你会： A．处处提防他。 B．也说他的坏话。 C．主动与他交谈。 7．在朋友的生日宴会上，你结识了朋友的同学，当你再次看见他时： A．匆匆打个招呼就过去了。 B．一张口就叫出他的名字，并热情地与之交谈。 C．聊了几句，并留下新的联系方式。 8．你说话被别人误解后，你会： A．多给予谅解。 B．忽略这个问题。 C．不再搭理人。 计分标准 1．选A，2分，选B，1分，选C，0分。 2．选A，1分，选B，0分，选C，2分。 3．选A，2分，选B，1分，选C，0分。 4．选A，2分，选B，1分，选C，0分。 5．选A，0分，选B，2分，选C，1分。 6．选A，1分，选B，0分，选C，2分。 7．选A，0分，选B，2分，选C，1分。 8．选A，2分，选B，1分，选C，0分。 测试分析 得分在0～5分之间，表明你的语商较低，语言表达能力和语言沟通能力还很欠缺。如果你的性格太内向，这会阻碍你的语言能力的提高，你应该尽力改变这种状况，跳出自己的小圈子，多与外界人接触，寻找一些与别人言语交流的机会，努力培养自己的说话能力。只有这样，你才有希望成为一个受欢迎的人。 得分在6～11 分之间，表明你的语商良好，语言表达能力和语言沟通能力一般，如果再加把劲儿，你就可以很自如地与人交流了。提高你的语言能力的法宝是主动出击，这样可以使你在语言交流中赢得主动权，你的语商能力自然会迈上一个新的台阶。 得分在12 ～16分之间，表明你的语商很高，你清楚怎样表达自己的情感和思想，能够很好的理解和支持别人，不论同事还是朋友，上级还是下级，你都能和他们保持良好的言谈关系。值得注意的是：千万不要炫耀自己的这种沟通和交流能力，那样，会被人认为你是故意讨好别人，是十分虚伪的表现。尤其是对那种不善于与人沟通的人，更要十分注意，要做到用你的真诚去打动别人，只有这样，你才能长久地维持你的好人缘，你的语商才能表现得更高。 接下来，还有一个小测试，接着做。 第四章 大脑各种潜能的开发技巧（一） 第22节 语言潜能的开发技巧（3） 测试二 测试内容: 如果你的话说到一半，有人打断你的话，并转移话题，你会： A．不说了。 B．跟对方抢着说。 C．请对方不要插话。 D．等他(她)说完，再接下去说。 测试结果: 选A。 表明你的语商能力太低。当说到一半就被人打断，可能会让你觉得这是非常不尊重你的表现。你感到受这样的“待遇”很没面子，但是，你也不会立刻与他争执，你尽可能地把没有说完的话吞下去，并且希望大家不要注意到你，就当作你没讲。你此时的语商指数：* 选B。 表明你的语商能力偏低。你的性格比较急躁，不能容忍别人在这个时候打断你的话，一旦受到不公正的待遇，你会马上“以牙还牙”。这种个性在人际交往中，似乎不会吃亏，但是总会给人锋芒毕露的感觉，让别人对你敬而远之。另外，这种个性在与人交谈中也容易引发不必要的争执。建议你加强训练，迅速提高你的语商。你此时的语商指数：** 选C。 表明你的语商能力良好。但是不足之处是在你说话的时候所表现的气势凌人，不允许别人插嘴或打断，否则你绝对不会坐视不管，你会当面警告对方，让对方尊重你的发言权。你是一个以自我为中心的人；你会按照自己的意志去做任何事情，不许别人干涉。一旦有人干涉你，你会毫不客气地纠正。你这种语言行为表明你很自信，也有十足的勇气和实力，但是却很容易和对方发生冲突，你不妨对此多加留意。你此时的语商指数：*** 选D。 表明你的语商能力很高，而且你也会很好地处理你与别人之间的任何冲突。你属于那种话不说完，心里就不舒服的人。如果有人不尊重你，并打断你的话，你也不会生气，你会耐心地等对方把话说完，再接下去说。看得出，你是一个很沉得住气的人，既可以避免话没讲完的尴尬，还能给对方一个教训。你此时的语商指数：**** 通过上面的测试，相信我们已对自己的语商有所了解，在接下来的阅读中，我们还将学到怎样提高语商的很多方法和技巧。 第四章 大脑各种潜能的开发技巧（一） 第23节 语言潜能的开发技巧（4） 三、迅速提高语商 语商高的人知识广泛、头脑灵活、判断力强、信心十足，说话富有磁性而有吸引力，同时，他们还能在各种谈话场合中，得心应手，滔滔不绝，赢得别人的尊敬和赞扬。如果读者朋友在上面的测试中，表现不是很好，但很想在各种谈话场合中，利用自己的言谈来赢得别人的尊敬和赞扬，就要记住和做到以下九点。 (1)说话时不应用俗语。常用俗语会妨碍你在语言方面的自如运用。 (2)要做到尽量多用数字。说话时多用数字，语言会更加生动，说服力强，自己也会更加自信。 (3)多看电视。电视是最感性的语言来源，但要注意：不要只看电视剧，而应该多看那些咨询性及访谈性节目，这样能让你更好地学习别人的交谈技巧。 (4)训练目标感。说话要有的放矢，这就好像走路一样，要有方向性的选择，这种“选择”可以使你在说话中避免漫无边际的东拉西扯。 (5)学一些新语言。在日常的工作、学习中，经常学习和吸收一些新的语言，能够更好地丰富你的语言词汇。 (6)培养探究精神。在学习和工作过程中，建议你努力做到：要么不做，要做就做好，并不断探索生活中的各种规律。做什么事都要既知其然，还要知其所以然。 (7)训练判断力。这种能力对于语言来说是至关重要的。在与别人交谈时，如果你判断失误，就可能做出意思相反的回答，这就很可能导致不必要的误会越来越深。 (8)多说有力量的话。有力量的话就是指说话时能够直截了当，行就是行，不行就是不行。比如：你最好不要说“我看……”“我想……”，而应该尽量说“我认为……”这样你的说话才够力量。 (9)多与人交谈。你不妨尝试扩大你的社交圈子，不断增加你的说话机会，这样更有利于提高你对语言的驾驭能力。 四、提高语商应具备六大能力 要想提高自己的语商，成为语商很高的语言天才，还应具有以下六大能力。 1．听的能力 听是说的基础。要想会说，建立你养成爱听、多听、会听的好习惯，如多听新闻、听演讲、听别人说话等，这样你就可以获取大量、丰富的信息。这些信息经过大脑的整合、提炼，就会形成语言智慧的丰富源泉。培养听的能力，为培养说的能力打下坚实的基础。 2．看的能力 多看可以为多说提供素材和示范。你可以看电影、书报、电视中语言交谈多的节目，还可以看现实生活中各种生动而感人的场景。这些方式一方面可以陶冶情操、丰富文化生活，另一方面又可以让你学习其他人的说话方式、技巧和内容。特别是那些影视、戏剧、书报中人物的对话，它们源于生活、高于生活，可以为你学习说话提供范例。 3．背的能力 背诵不但可以强化记忆，还能训练你形成良好的语感。不妨建议你尝试着多背诗词、格言、谚语等，它们的内涵丰富、文字优美。如果你背的多了，不仅会在情感上受到滋润、熏陶，还可以慢慢形成自己正确而生动的语言。 4．想的能力 想是让思维条理化的必由之路。在现实生活中，很多时候我们不是不会说，而是不会想，想不明白也就说不清楚。在说一件事、介绍一个人之前，建议你认真想想事情发生的时间、地点和经过，想一想人物的外貌、特征等。有了比较条理化的思维，你才会让自己的语言更加条理化。 5.编的能力 会编善说是想像力丰富、创造力强的标志。建议你养成善于编写的好习惯，这对提高你的语言思考和说话能力有着积极的作用。 6．说的能力 说是语言表达能力的最高体现。只有多说，你的语商能力才会迅速提高。 第四章 大脑各种潜能的开发技巧（一） 第24节 语言潜能的开发技巧（5） 五、浓缩的才是更好的 要使说话简短、写作精炼，就要学会浓缩。浓缩就是语言的提炼，浓缩的语言是语言的精华。 几百年前，一位聪明的老国王召集一群聪明的臣子，交待了一个任务：“我要你们编一本《智慧录》，好流传给子孙。” 这群聪明人离开老国王以后，便开始了艰苦的工作。他们用了很长一段时间，最终完成了一部十二卷的巨著。他们将《智慧录》交给老国王看，他看了后说：“各位大臣，我深信这是各时代的智慧结晶。但是，它太厚了，我担心没有人会去读完它，再把它浓缩一下吧!” 这群聪明人又经过长期的努力工作，删减了很多内容，最后完成了一卷书。可老国王依然认为太长了，命令他们继续浓缩。 这群聪明人把一本书浓缩为一章、一页、一段，最后浓缩成一句话。当老国王看到这句话时很高兴，说：“各位大臣，这才是各时代的智慧结晶。各地的人只要知道这个真理，我们一直担心的大部分问题就可以顺利解决了。” 这句经典的话就是：“天下没有免费的午餐。” 这句话告诫人们：即使是满足自身生存的最基本需要，也必须自己去做；即使你的祖辈、父辈能为你提供丰厚的物质基础，也需要自己去做。否则，你就只能坐吃山空。 六、拓展语商的四个策略 要想迅速而高效的拓展你的语商，建议你遵循“四要四不要”的策略。 1.要实在，不要花言巧语 说话和办事一样，都讲究实在，不要一味追求使用华丽的词藻来装饰，更不要哗众取宠。 2.要通俗，不要故作姿态 说话要避免深奥，尽量使用大众化的语言，像俗语、歇后语、幽默笑话等，这样，你办起事来可能会事半功倍。 3.要简明，不要模糊不清 说话要简明扼要、条理清楚，不要长篇大论、言之无物，这样，别人会听不懂你说的话。 4.要谦虚，不要“摆架子” 假如你在言语中有“摆架子”的表现，倾听的人会十分反感。这样，你不但达不到说话的目的，还会影响听话人的情绪。希望你能牢记：谦虚是说话人的美德。 以上四点是从整体的语言表达上归纳出来的关于说话的一些通用方法，它们对拓展你的语商是很有帮助的。

语言表达的六个技巧如下：1、了解听众群体，在需要公众发表意见的时候，首先也对你的听众群体有所了解，针对他们的特征，然后来讲述自己所要表达的内容。2、满足听众的需求，在表达的过程中，一定要结合听众需求来表达，在互动的过程中，听众的疑问部分，最好也能够慢慢地详解开来，这样才能够达到一定的效果。3、表达内容易懂，对于你所要表达的内容，千万不要太过于官方，一定要浅显易懂，这样才能够对你的陈述所感兴趣，不然也只会导致你的表达没有效果。4、融入真实情感，如果你所要表达的内容，并没有什么感情在里面，这样只会影响别人对你表达的聂荣感觉枯燥，甚至还会出现听众中途离场的可能，结合真实案例分享才是最正确的。5、建立互动的机会，在表达中，一定要建立一些互动的机会，只有这样才会加深听众的印象，也能够建立你们彼此的关系，这样对于你的自信也是有很大的帮助。6、其实在语言表达的过程中，也并没有很多华丽的技巧，首先你必须要足够的自信，不管出现什么状况，你都能够保证理性地头脑分析原因，然后找出正确表达方式，这样久而久之你的表达气场就变得更加强大。

语言的表达方式有很多种，就看每个人的说法。每个人的情商决定了他的人际关系何道路

语言特点，就是从作者的语言去赏析嘛。记叙文的话，有的作者语言华丽，有的作者语言朴素。议论文呢，就有的作者语言严谨，有的人是语言简洁。不同的语言所表达的效果就不同。比如高中课文《荷塘月色》，朱自清的语言就比较生动形象，尤其是第三自然段的描写荷塘的景色，是细腻而不失自然的。那么这段语言所表达出来的效果就是各异让人从视听等感知器官体会，让作者眼中的荷塘更加生动形象。

语言情况不可爱

什么是语言表达能力 语言表达能力就是把语言说出画面感 比如说沟通一件事情，就要讲清楚目的和方向。 语言的底层逻辑性，就是表达清楚自己的观点。 最为重要的事 传达一定要准确。 方向一定要正确。 不然说了一大堆人家还是听不懂，那就等于白说了。

语言特色1、朴实自然的语言赏析词库：(1)朴实无华 (2)写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画(3)言简意赅，清真雅洁，朴素自然 (4)语言简洁，气势纵横 (5)文字洗练，意境深邃(6)语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳 (7)文辞畅达，沉静雅洁 (8)平易省净的语言，运笔飘逸流动，设色素淡而隽永……2、 生动优美的语言赏析词库：(1)文笔凝练，刻画传神(2)细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出(3)含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味(4) 笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美(5)汹涌豪迈的气垫，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触(6)血肉丰富，意蕴深刻语言深沉缠绵，感人肺腑 (7)大笔泼墨，尽情挥洒(8)说理深刻，内容厚重 (9)语言气垫壮阔，精练凝缩，激动人心(10)、深婉隐约，耐人寻味 (11)语言优美，富有诗意，撼人心扉 (12)行文起伏跌宕，含义深邃隽永

1、表达方式： 诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式 主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生 情因景生 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语等。

语言表达角度可以说是交流艺术的一种解释，用我的理解，语言角度可以分为正面和侧面两大部分。正面语言指客观的评价某种事物所表达的语言；侧面语言则是一种委婉的语言表达方式，也或者说是一种隐藏性的表达。语言角度包括：修辞：比喻、反复、排比、反问、拟人、比拟、拟物、夸张等

语言表达能力具体指用词准确，语意明白，结构妥贴，语句简洁，文理贯通，语言平易，合乎规范，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体，没有语病。

有。语音表达更诚意

1【锻炼自己的胆量】不要放过那些可以发言的机会，多到经常开会的主席台上，面对下面练习发言。在开会讲话的时候，不要直视下面的人。最好就当作下面无人，只是一些木偶。讲话的时候，不要去关注别人，而要专注于自己的思路。在讲话之前，做好一些准备，然后就顺着自己的思路说下去，不要看别人的脸色。经常练习就好了。2【搞清自己的问题】先要把自己存在的问题搞清楚，然后跟别人进行交流。否则别人没办法给你帮助，无法回答你。在做任何一件事情的时候，先要考虑好，随时检查自己做这件事的目标。目标明确，才能保证正确的方向。3【脸皮要厚点】面子是要的，但别总是死要面子。如果放不下脸皮，放不下架子，别人说什么你都不屑一顾，那么沟通无法进行。多向身边的朋友和同事学习，看看他们那些语言表达能力很好的人，不都是脸皮厚的比墙还厚吗？不怕别人的嘲笑，不怕别人的打击，不怕自己犯错，这样自己才会进步。4【解除别人的抗拒】有时候，别人抗拒你，是因为信息不足，对方对你拒绝，是在要求你提供更多的信息。要问正确的问题，谈有意义的话题，才能引导对方的想法和观念。不要试图改变对方，让对方自己说服自己。5【消除害怕心理】说话的声音大点。容易害羞的人，说话都很小声。不妨把自己的音调提高，你就会变得更加自信，相信自己更有权说话。如果自己心中有些害怕，不妨把担心的一切多往好处想，不要太在乎那些害怕的东西，慢慢地你就会发现自己真的变成了另一个人。很多人总认为自己有了勇气才去行动，其实恰恰相反的是，有了行动，一个人才会变得有勇气。6【摘录经典语句】将自己看到的经典好句子，只要自己感到有力量，很是喜欢，就记录在笔记本上，每天读一遍，培养语感。坚持每天读读看看，时间长了，自然就会妙语连珠。平时要善于总结，将自己总结的东西经常温习一下。想拥有能力，就要付出加倍的努力，不要妄想靠小聪明一步登天，那是不可能的。

表达性言语表达性言语（productive speech）是指言语沟通中的言语表达过程。言语沟通是借助听话、说话、阅读和写作四种活动方式而进行的。其中，说话和写作的过程是说话者或写作者选择表达思想必需的词语和句子，按照语法规则加以有效组织，通过发音器官或手的动作把要表达的思想说出或写出的过程。它主要是通过位于大脑半球额叶的言语运动中枢和文字书写中枢来实现的。是从最初的内部言语扩展到外部言语的过程，涉及的基本心理现象：（1）表达动机，指引起说话或写作的内部需要和愿望；（2）语义初迹，指具有压缩性质的言语表达内容或思想；（3）内部言语，是从语义初迹向扩展的、有组织的外部言语过渡的环节；（4）扩展的言语表达，以外部言语表达的方向性、顺序性以及连贯性而形成的封闭语义体系。

阐述和表达是一个意思吗 　　阐述和表达是一个意思吗，“说话”是人与人之间表达沟通的重要桥梁，虽然说几乎每一个人都是会说话，但是说话看似简单其实是门学问，说话的表达方式也是一样。以下分享阐述和表达是一个意思吗？ 　　阐述和表达是一个意思吗1 　　阐述是一个汉语词语，读音为chǎn shù，它出自于巴金的《探索集·再谈探索》，原文是：不把自己的幸福建筑在别人的痛苦上；爱祖国、爱人民、爱真理、爱正义；为多数人牺牲自己；人不是单靠吃米活着；人活着也不是为了个人的享受。我在作品中阐述的就是这样的思想。 　　表达是将思维所得的成果用语言等方式反映出来的一种行为。表达以交际、传播为目的，以物、事、情、理为内容，以语言为工具，以听者、读者为接收对象。 　　这二者之间是有区别的，不能说是一个意思。 　　 语言表达的重要性 　　语言表达是人与人沟通的基本方式，是融入社会的最基础的技能，但就是这种先天的本能，在社会生活中表现却大相径庭。古代，就诞生了凭游说而纵横捭阖的大家，靠语言的智慧而影响了时代的走势，对我们普通人来说，这样的高度恐怕是难以企及的，但在平凡生活中运用好语言的艺术也是一门高升的学问。 　　现代媒体中，无论是主持人还是艺术家都表现了卓越的语言表达的才华，他们口齿伶俐，感情充沛，端庄得体又不失活泼灵动，而在生活中，对于我们多数平凡人来讲，我们的表达显得如此笨拙。 　　俗话说：台上十分钟，台下十年功。他们一方面具备先天的条件，再通过后天的努力与训练才给我们展示了语言的艺术魅力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没有从天而降的天才，只有不断努力磨砺的人才。 　　语言表达看似人人会的技巧，但想要登上台面，非下一番功夫不可，它既包括了思维能力、语言表达技巧、情感控制能力以及应变能力，还需要一定的知识储备作为基础，因此，它是一种综合能力的体现。 　　语言能力同时又是表达自我情感和沟通的重要方式，头脑中的灵感转瞬即逝通过语言或写作的方式将灵感捕捉并通过思考加工表达出来，但不同人表达水平是不同的，有的人表达空洞、干瘪，甚至出现逻辑混乱，前言不搭后语，有的人表达深邃，幽默，富有逻辑及感染力，语言表达是一门技巧，就像学驾车一样，需要规范的训练和持之以恒的坚持方能有所改变。 　　语言促成了人与自然的分离以及人的主体性地位的确立，是我们走向独立的标志。很多人认为，人类之所以独特，就在于人类拥有语言。一方面，通过语言，人与其他动物区别开来；另一方面，语言使用扩展了人类理性的范围，使人类可以借助复杂的概念体系和思维模式，进行系统逻辑地思考和推论，使人类的智性水平得到极大提升。 　　从某种程度上说，是语言造就了人类，因为语言使得人类可以拓展自己的感官世界，以一种更加宽广宏阔的视角去了解和展示我们的世界，以一种更加有效的方式进行沟通，还可以通过语言的形式创造和保存我们的精神财富。 　　阐述和表达是一个意思吗2 　　 阐述与阐明的区别？ 　　阐明指表达明确,阐述是表达叙述,阐发是表达发表,阐释指表达、解释。 　　阐明是一个汉语词语，读音chǎn míng，意思是指讲明白（道理或事件）。 　　本意是指词的起源义，即词的最初意义。 　　引申义是由词的本意引申出来的并经过推演发展而产生的意义。比喻义是由词的本意（或引申义）的比喻用法而形成的意义。注意比喻义不同于比喻句。比喻义是词的一种已经固定下来的意义，比喻句是在特定的上下文中间才应用的，是临时的"。 　　 辨析词性： 　　凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词意义完全相反或相对的词叫反义词。 　　 同义词的辨析： 　　从构词成分上辨析。从词义的轻重不同上辨析。从词义的范围大小不同上辨析。从词的使用上辨析（要注意词的搭配对象）。从词的情感色彩上辨析。 　　阐述和表达是一个意思吗3 　　 阐述与陈述的区别 　　阐述与陈述的区别：一、意思不同；二、出处不同。阐述是一个汉语词语，读音为chǎn shù，意思是阐明陈述，出自《探索集再谈探索》。陈述，chén shù，意为陈说，叙述，指有条有理地表达事物、事实或者说话人的观念、观点。 　　 一、意思不同 　　阐述是一个汉语词语，意思是阐明陈述 　　陈述，意为陈说，叙述，指有条有理地表达事物、事实或者说话人的观念、观点。 　　 二、出处不同 　　 阐述出处： 　　巴金 《探索集再谈探索》：“不把自己的幸福建筑在别人的痛苦上；爱祖国、爱人民、爱真理、爱正义；为多数人牺牲自己；人不是单靠吃米活着；人活着也不是为了个人的享受。我在作品中阐述的就是这样的思想。” 　　沙汀 《闯关》七：“那个 皖北 人把各方面的情况都讲完了。于是他又开始阐述队部刚才作出的最后决定。” 　　秦牧 《艺海拾贝核心》：“ 恩格斯 有一段话精辟地阐述了文学作品的思想性。” 　　 陈述出处： 　　唐 薛用弱《集异记补编宫山僧》：“及引上，则以昨夜之事本末陈述。” 　　明 唐顺之 《万古斋公传》：“余既与公交久之，乃稍稍於经传格式之外有所陈述。” 　　老舍 《四世同堂》四六：“他把大哥 瑞宣 完全忘掉，而只觉得自己受的惊险值得陈述，甚至于值得写一部小说！”

1.【语言描写成语50个】 能说会道 出口成章 巧舌如簧 语惊四座 能言善辩 娓娓而谈 滔滔不绝 妙语连珠 伶牙俐齿 口若悬河 浮文巧语 附耳低言 词不达意 低声细语 喋喋不休 对答如流 费舌劳唇 泛泛而谈 出言无忌 结结巴巴 津津乐道 语言描写的成语 心花怒放 情不自禁 意味深长 有声有色 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 滔滔不绝 高谈阔论 唇枪舌剑 苦口婆心 肺腑之言 甜言蜜语 对答如流 金玉良言 流言蜚语 信口开河 津津乐道 不足挂齿 谈笑风生 反唇相讥 哑口无言 言不由衷 巧言善变 一言难尽 促膝谈心 七嘴八舌 赞不绝口 指桑骂槐 对答如流 理屈词穷 张口结舌 口若悬河 出言不逊 一鸣惊人 强词夺理 道听途说。 2.描写人物语言的词语有什么 斩钉截铁 一诺千金 语重心长 吞吞吐吐 信口开河 夸夸其谈 牙尖嘴利 口若悬河 结结巴巴 直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其词 唠唠叨叨 振振有辞 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流 自圆其说 闲言碎语 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 花言巧语 能说会道 出口成章 巧舌如簧 语惊四座 能言善辩 娓娓而谈 滔滔不绝 妙语连珠 伶牙俐齿 浮文巧语 附耳低言 词不达意 低声细语 喋喋不休 对答如流 费舌劳唇 泛泛而谈 出言无忌 津津乐道。 3.描写人物语言的成语有哪些 ○ 更仆难数：原意是儒行很多，一下子说不完，一件一件说就需要很长时间，即使中间换了人也未必能说完。 后形容人或事物很多，数也数不过来。○ 口燥唇干：燥：干。 口腔和嘴唇都干了。形容话说得很多或费尽口舌。 ○ 喋喋不休：喋喋：形容说话多；体：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。 ○ 呶呶不休：呶呶：形容说话唠叨；休：停止。唠唠叨叨，说个不停。 ○ 刺刺不休：刺刺：多话的样子。形容说话唠叨，没完没了。 ○ 天花乱坠：传说梁武帝时有个和尚讲经，感动了上天，天上纷纷落下花来。形容说话有声有色，极其动听（多指夸张而不符合实际）。 ○ 海阔天空：象大海一样辽阔，象天空一样无边无际。形容大自然的广阔。 比喻言谈议论等漫无边际，没有中心。○ 高谈阔论：高：高深；阔：广阔。 多指不着边际地大发议论。○ 摇唇鼓舌：耍嘴皮，嚼舌头。 形容耍弄嘴皮进行挑拨煽动。○ 强聒不舍：聒：声音吵闹；舍：舍弃。 形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。○ 巧言令色：巧言：花言巧语；令色：讨好的表情。 形容花言巧语，虚伪讨好。○ 巧舌如簧：舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。 形容花言巧语，能说会道。○ 甜言蜜语：象蜜糖一样甜的话。 比喻为了骗人而说得动听的话。○ 花言巧语：原指铺张修饰、内容空泛的言语或文辞。 后多指用来骗人的虚伪动听的话。○ 调嘴学舌：调嘴：耍嘴皮。 指背地里说人闲话，搬弄是非。○ 夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。 ○ 娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。○ 侃侃而谈：侃侃：理直气壮，从容不迫。 理直气壮、从容不迫地说话。○ 伶牙俐齿：伶、俐：聪明，灵活。 形容人机灵，很会说话。○ 口角春风：口角：嘴边。 原指言语评论如春风之能生长万物。后比喻替人吹嘘或替人说好话。 ○ 喙长三尺：喙：嘴。嘴长三尺。 形容人善于辨说。○ 辩才无碍：碍：滞碍。 本是佛教用语，指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论。○ 谈言微中：微中：微妙而又恰中要害。 形容说话委婉而中肯。○ 谈笑风生：有说有笑，兴致高。 形容谈话谈得高兴而有风趣。○ 活龙活现：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。 ○ 有声有色：形容说话或表演精彩生动。○ 绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。 形容叙述或描写生动逼真。○ 深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。 ○ 巧发奇中：发：射箭，比喻发言。形容善于乘机发表意见，后能为事实所证实。 ○ 条分缕析：缕：线；析：剖析。有条有理地细细分析。 ○ 善颂善祷：关于颂扬，关于祝祷。用来称赞能在颂扬之中带有规劝的意思。 ○ 口若悬河：若：好像；悬河：激流倾泻。讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。 形容能说会辨，说起来没个完。○ 滔滔不绝：滔滔：形容流水不断。 象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。 ○ 对答如流：对答：回答。回答问话象流水一样快。 形容口才好，反应快。○ 应对如流：对答象流水一样。 形容答话很快，很流利。○ 下坂走丸：从山坡上滚下弹丸。 比喻顺势无阻，敏捷而无停滞。○ 悬河泻水：悬河：瀑布；泻水：水很快地往下流。 河水直往下泻。比喻说话滔滔不绝或文辞流畅奔放。 ○ 至理名言：至：最；名：有名声的。最正确的道理，最精辟的言论。 ○ 金玉良言：金玉：黄金和美玉。比喻可贵而有价值的劝告。 ○ 豪言壮语：豪迈雄壮的言语。形容充满英雄气概的话。 ○ 崇论宏议：崇：高；宏：大。指高明宏大越的议论或见解。 ○ 不刊之论：刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。 ○ 不易之论：易：改变。不可更改的言论。 形容论断或意见非常正确。○ 晨钟暮鼓：暮：傍晚。 佛教规矩，寺里晚上打鼓，晚上敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。 ○ 暮鼓晨钟：佛教规矩，寺里晚上打鼓，早晨敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。 ○ 咳唾成珠：咳唾：咳嗽吐唾沫，比喻谈吐、议论。“咳”也写作“欬”。 比喻言辞精当，议论高明。也形容文词极其优美。 ○ 微言大义：微言：精当而含义深远的话；大义：本指经书的要义，后指大道理。包含在精微语言里的深刻的道理。 ○ 雅人深致：雅：高雅，高尚；致：情趣。人品高尚，情趣深远。 原是赞赏《诗经·大雅》的作者有深刻的见解。后形容人的言谈举止不俗。 ○ 诛心之论：诛：惩罚。指不问罪行，只根据其用心以认定罪状。 也指揭穿动机的评论。○ 入情入理：入：合乎。 合乎常情和道理。○ 头头是道：本为佛家语，指道无所不在。 后多形容说话做事很有条理。○ 持之有故：持：持论，主张；有故：有根据。 指所持的见解和主张有一定的根据。○ 言之成理：之：代词，指所说的话。 话说得有一定道理。○ 言之凿凿：凿凿：确实。 形容说得非常确实。○ 言近旨远：旨：意思。 话很浅近，含义却很深远。○ 言必有中：中：正对上。 指一说话就能说到点子上。○ 言简意赅：赅：完备。 话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。 ○ 要言不烦：要：简要；烦：烦琐。指说话或写文章简单扼要，不烦琐。 ○ 耐人寻味：耐：禁得起；寻味：探索体味。意味深长，值得人仔细体会琢磨。 ○ 一语破的：的：箭靶的中心。一句话就说中要。 4.写人语言表达的成语 笨嘴笨舌 说话表达能力很差，没有口才。 笨嘴拙舌 拙：不巧。形容没有口才，不善言辞。 词不达意 词：言词；意：意思。指词句不能确切地表达出意思和感情。 顿口拙腮 比喻嘴笨，不善于说话。 妙不可言 妙：美妙。形容好得难以用文字、语言表达。 讷口少言 讷口：不善于说话。不善言谈，说话不多。 朴讷诚笃 为人朴实敦厚，不善言词。 有口无心 嘴上说了，心里可没那样想。指不是有心说的。 有嘴没舌 形容不善言辞。 拙口钝腮 比喻嘴笨，没有口才。 拙嘴笨腮 犹拙嘴笨舌。嘴巴笨拙。指不善于言辞。 拙嘴笨舌 拙：笨。嘴舌笨拙，形容不善于讲话。 5.描写人语言的成语 (1) 描写人物外貌的成语： 一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 (2) 描写人物动作的成语： 身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、 (3) 描写人物神态的成语： 呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴 (4) 描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定 描写人的容貌或体态的成语 闲言碎语 闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟虎背熊腰 如花似玉容光焕发 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黄肌瘦其貌不扬 蓬头垢面 弱不禁风 描写人的语言的成语 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生高谈阔论 豪言壮语夸夸其谈 花言巧语 描写人心理活动的成语 忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马心慌意乱 七上八下心急如焚 描写人物神态的成语 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措漫不经心 垂头丧气没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 一、描写人的品质： 平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已 二、描写人的智慧： 料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三 三、描写人物仪态、风貌： 憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 四、描写人物神情、情绪： 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒 五、描写人的口才： 能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河 六、描写人物动作： 走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪 七、描写人间情谊： 恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依 6.形容人物语言的词语有哪些 泣不成声、抱头痛哭、电光石火、 大快朵颐、眼明手捷、动如脱兔、点头微笑、抿着嘴笑、哭哭啼啼、眼疾手快、声泪俱下、星驰电走、淡然一笑、失声痛哭、风驰电掣、弩箭离弦、放声痛哭、哭爹叫娘、雷厉风行健步如飞 扭头就跑 定睛一看 侧耳细听 冥思苦想 步履矫健 拔腿就跑 目不转睛 听得入迷 挖空心思 大步流星 连蹦带跳 凝神注视 道听途说 飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视 大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼 步履艰难 飞似得跑 东张西望 一瘸一拐 奔走如飞 挤眉弄眼 匍匐前进 上窜下跳 瞻前顾后 蹑手蹑脚 举目远望 步履轻盈 极目了望 走马看花 虎视眈眈 眼明手快、张牙舞爪、面面相觑、 痛哭流涕、抓耳挠腮、捶胸顿足、 号啕大哭、手舞足蹈、 流星赶月 7.描写人物语言的词语 「口若悬河」指人讲话不停；「口角春风」指说话令人愉快；「语言乏味」指说话令人不喜；「一语道破」，「铁口直断」，「语重心长」，「言出如山」，「言必有中」，「言之有物」，「言之成理」，「言近指远」，表示语言的正面价值；「言不及义」，「言不由衷」，「言过其实」，「妖言惑众」，「口蜜腹剑」，「口中雌黄」，「哗众取宠」，「语无伦次」，表示语言之负面价值.语言所发挥之功用，可谓洋洋洒洒. 再就俗话考察，如「三寸不烂之舌」，「语不惊人死不休」，可以看作语言的可操弄性； 8.描写人物语言的词语 善言 八字打开 超超玄著 单刀直入 对答如流 讽一劝百 高谈阔论 高谈雄辩 喙长三尺 开门见山 开宗明义 口若悬河 伶牙俐齿 能言巧辩 能说会道 片言折狱 谈言微中 脱口而出 微言大义 娓娓不倦 娓娓而谈 下阪走丸 悬河泻水 言简意赅 言必有中 言近指远 言谈林薮 要言妙道 要而言之 要言不烦 一发破的 一语破的 一语道破 一言九鼎 一言以蔽之 一字褒贬 意味深长 应对如流 至理名言 动听 甘言美语 豪言壮语 妙语解颐 谈笑风生 甜嘴蜜舌 甜言蜜语 娓娓动听 燕语莺声 由衷之言 有声有色 语重心长 话多 不可胜言 长篇大论 唇焦舌敝 唇干口燥 刺刺不休 喋喋不休 东拉西扯 多嘴多舌 津津乐道 口口声声 呶呶不休 千言万语 千叮万嘱 千叮咛，万嘱咐 强聒不舍 舌敝耳聋 谈天说地 滔滔不绝 寡言 闭口无言 默默无言 讷口少言 钳口不言 一言半语 只言片语 不雅 对牛弹琴 反唇相稽 妇姑勃溪 夹枪带棍 冷嘲热讽 免开尊口 明枪暗箭 嬉笑怒骂 有天没日 中冓之言 其他 卑之无甚高论 不着边际 畅所欲言 持之有故 打开天窗说亮话 肺腑之言 和盘托出 含糊其辞 好说歹说 嘉言懿行 叫苦连天 叫苦不迭 侃侃而谈 理直气壮 扪虱而谈 片言只字 人之将死，其言也善 三缄其口 心直口快 雅人深致 言为心声 言之凿凿 药石之言 一诺千金 语焉不详 语无伦次 正言厉色 诛心之论 轻嘴薄舌 迭床架屋 ⑵交谈 班荆道故 促膝谈心 抵掌而谈 对床夜雨 交头接耳 窃窃私语 言来语去 谆谆告诫 ⑶议论 持平之论 祟论宏议 大放厥词 都俞吁咈 泛泛而谈 沸沸扬扬 各抒己见 街谈巷议 满城风雨 平心而论 评头品足 强作解人 人言籍籍 甚嚣尘上 舐皮论骨 言三语四 异口同声 议论纷纷 臧否人物 喷有烦言 知人论世 众说纷纭 众口一词 众口铄金 ⑷争论 争辩 聚讼纷纭 力排众议 哓哓不休 兄弟阋于墙 争长论短 郑人争年 钻牛角尖 有理 据理力争 言之有理 言之成理 以理服人 振振有词 自圆其说 理亏 不攻自破 理屈词穷 哑口无言 哑子吃黄连 支吾其词 自我解嘲 直率 倾肠倒肚 说一是一 无所顾忌 无所回避 无可讳言 晓以利害 知无不言，言无不尽 直言不讳 直抒己见 直截了当 骨鲠在喉 君子一言，快马一鞭 快人快语 情态 百口莫辩 奔走相告 捕风捉影 不以为然 不容置辩 耳边风 锋芒逼人 前言不搭后语 声色俱厉 谑而不虐 咬文嚼字 隐约其辞 油嘴滑舌 油腔滑调 之乎者也 指天画地 自言自语 方式 搬弄是非 避而不谈 博土买驴 唱对台戏 赤口毒舌 穿凿附会 唇枪舌剑 当头棒喝 当面鼓，对面锣 掉三寸舌 断章取义 恶语中伤 含血喷人 胡言乱语 话中有话 口诛笔伐 论黄数黑 鸣鼓而攻之 群起而攻之 入室操戈 舌剑唇枪 说短论长 说三道四 说白道黑 妄言妄听 闲磕牙 相提并论 摇唇鼓舌 引经据典 ⑸断定 如此而已 显而易见 在所难免 诸如此类 ⑹妄语 大话 唱高调 吹大法螺 大言不惭 过甚其词 夸夸其谈 夸大其词 添枝加叶 徒托空言 言过其实 空话（废话） 废话连篇 空话连篇 口头掸 群居终日，言不及义 徒读父书 无稽之谈 虚费词说 言之无物 言不及义 旧话 陈词滥调 旧调重弹 老生常谈 胡话 不经之谈 痴人说梦 道听途说 颠倒是非 颠倒黑白 飞短流长 风言风语 姑妄言之 蛊惑人心 海外奇谈 胡说乱道 花言巧语 混淆是非 流言蜚语 梦中说梦 弥天大谎 信口开河 信口雌黄 言不由衷 妖言惑众 异端邪说 淫辞邪说 指鹿为马 ⑺其他 不知所云 不足为外人道 不刊之论 不根之论 不易之论 赤舌烧城 辞不达意 粲花之论 吠形吠声 狗血喷头 哗众取宠 泼妇骂街 祸从口出 冷言冷语 南腔北调 弦外之音 言不尽意 言外之意 言归正传 一言难尽 一犬吠形，百犬吠声 意在言外 违心之论

语言表达重要性的名言 　　语言表达重要性的名言，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。句子由词或词组部分和语调所表示的语气部分组成。句子的类型有很多,下面是语言表达重要性的名言。 　　语言表达重要性的名言1 　　1、一切学问没有速成的，尤其是语言。——傅雷 　　2、语言就其本质而言，是一种公众事物。——休姆 　　3、微笑乃是具有多重意义的语言。——施皮特勒 　　4、音乐是人类的通用的语言。——约·威尔逊 　　5、语言既可以掩饰思想，也可以暴露思想。——加图 　　6、真话说一半常常是弥天大谎。——富兰克林 　　7、语言是思想的图像和反映。——马·霍普金斯 　　8、当一个人无话可说时，一定说得十分拙劣。——伏尔泰 　　9、人人心中都有一架衡量语言的天平。——艾青 　　10、我的信念是把最好的留着别说。——惠特曼 　　11、语言是赐于人类表达思想的工具。——莫里哀 　　12、口者，心之门户，智谋皆从之出。——鬼谷子 　　13、言辞是行动的影子。——德谟克利特 　　14、数理科学是大自然的语言。——伽利略 　　15、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫 　　16、书是音符，谈话才是歌。——契诃夫 　　17、语言属于一个时代，思想属于许多时代。——卡拉姆辛 　　18、绳是长的好，话是短的好。——列夫·托尔斯泰 　　19、知者不言，言者不知。——老子 　　20、语言就是一架展延机，永远拉长感情。——福楼拜 　　21、互为爱慕的语言是动人的。——武者小路实笃 　　22、明确的语言取决于明确的思想。——福楼拜 　　23、说话是银，但沉默是金。——克莱尔 　　24、语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。——陆陇其 　　25、义务是我们语言中最美丽的词。——罗伯特·李 　　26、鲜花是连儿童都能理解的`语言。——阿·考克斯 　　27、人的寂寞，有时候很难用语言表达。——安妮宝贝 　　28、把握好语意，语言就会把握好自己。——刘·卡罗尔 　　29、人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。——苏格拉底 　　30、思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。——席勒 　　31、没有任何语言，也无法触及。——安妮宝贝 　　32、自然是黄铜世界，只有诗人才变出黄金。——茅盾 　　33、最明晰的风格是由普通语言形成的。——亚里士多德 　　34、在谈话中应声附和是一种全然令人生厌的品性。——蒙田 　　35、说话周到比雄辩好，措辞适当比恭维好。——培根 　　36、当事实摆在眼前的时候，说话和辩论都是多余的。——拉伯雷 　　语言表达重要性的名言2 　　1、什么是雄辩？雄辩是指说话时，把真实翻译成使对方一听即懂的语言能力。——爱默生 　　2、知者不言，言者不知。——老子 　　3、在真正的口才遭到歧视的社会里，浮夸的空谈、伪善的语言以及鄙俗的饶舌就会泛滥成灾。无论在古代还是在当代，演说术都是一种最有力的杠杆。——契诃夫 　　4、书是音符，谈话才是歌。——契诃夫 　　5、说话是银，但沉默是金。——克莱尔 　　6、思想是花，语言是绽开的蕾，而行动是结出的果。——比彻 　　7、最明晰的风格是由普通语言形成的。——亚里士多德 　　8、辞令的第一要诀是：一个人要劝说别人怎样，便先要自己表现怎样，那只宥以他的生活力量才能完成。——史威夫特 　　9、只有在认识透彻的时候，才能够说出清晰的、有力的语言；只有在感情激越的时候，才能够说出新鲜、感人的语言。——秦牧 　　10、简洁的语言是智慧的灵魂，冗长的语言则是肤浅的藻饰。——莎士比亚 　　11、如果你考虑两遍以后再说，那你说得一定比原来好一倍。——培根 　　12、因为有语言，你胜于野兽；若是语无伦次，野兽就胜于你。——萨迪 　　13、我们的语言，不妨直爽，但不可粗暴、骄傲；有时也应当说几句婉转的`话，但切忌虚伪、轻浮与油滑。——培根 　　14、一篇美好的言辞并不能抹杀一种坏的行为，而一种好的行为也不会为诽镑所站污。——德谟克利特 　　15、语言的准确性，是优良风格的基础。——亚里士多德 　　16、说话周到比雄辩好，措辞适当比恭维好。——培根 　　17、切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。——列夫托尔斯泰 　　18、真正的口才是善于说出应当说出的一切并且只说出这一切的一种本领。——拉罗什富科 　　19、语言属于一个时代，思想属于许多时代。——卡拉姆辛 　　20、用语言表达思想是人类唯一优越于其他动物的地方。语言是社交的工具。——本琼森 　　21、誓言是否有效，必须视发誓的目的而定；不是任何的目的都可以使誓言发生力量。——培根 　　22、语言是最危险的武器：刀剑剌的伤口要比语言刺的伤口容易治愈。——卡德龙 　　23、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫 　　24、人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。——苏格拉底 　　25、在安排字句的时候，要考究，要小心，如果你安排得巧炒，家喻户晓的字便会取得新义，表达就能尽善尽美。——贺拉斯 　　26、言辞是行动的影子。——德谟克利特 　　27、有两种模糊：一种源于思想感情的贫乏，只能用语言来替代思想感情；另一种源于语言的贫乏，语言不足于表达思想感情。——普希金 　　28、光靠大声叫嚷，并不能证明什么事情。一只母鸡不过下了一个蛋，却每每要略略地叫一阵，好像它生下了一颗小行星似的。——马克吐温 　　29、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感、轻蔑和嫉妒。——培根 　　30、使话题不出轨的技巧是雄辩最伟大的要诀。——尚福尔 　　语言表达重要性的名言3 　　1. 你的舌头就像一匹快马，它奔得太快，会把力气都奔完了。——莎士比亚《爱的徒劳》 　　2. 情感本身蕴含着巨大的能量，这可以帮助解决情感表达的问题。——卢家楣 　　3. 无稽之言勿听，弗询之谋勿庸。——《尚书·大禹摸》 　　4. 古之所谓豪杰之士，必有过人之节，人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。——苏轼 　　5. 言谈是衣着的精神部分，用上它、撇开它，就和戴上或摘下装饰着羽毛的女帽一样。——巴尔扎克《十三人故事》 　　6. 与人善言，暖于布帛;伤人之言，深于矛戟。——《荀子·荣辱》 　　7. 一声而非，驷马勿追;一言而急，驷马不及。——《邓析子·转辞篇》 　　8. 在要说一些事之前，有三件事要考虑：方法、地点、时间。——萨迪《蔷薇园》 　　9. 意思是：雄鹰和猛虎是最凶猛的两种动物，它们一旦出击捕食，几乎从不会空手而归。有趣的是，在准备捕食前，雄鹰站在那儿就好象在打盹，猛虎走起路来则似乎生了病——这其实只是它们故意示弱的一种障眼法罢，既可避免因锋芒过露而遭到攻击，又可麻痹对手。因此，君子只有善于掩藏自己的智慧和才华，才能肩负起重任，以实现鸿鹄之志。 　　10. 其持之有故，其言之成理。——《荀子·非十二子》 　　11. 有意而言，意尽而言止者，天下之至言也。——苏拭 　　12. 声调运用所以具有意义，倒不是仅仅为了嘹亮的唱歌，漂亮的谈吐，而是为了准确地、生动地、有力地表达自己的思想感情。——马卡连柯 　　13. 言而当，知也;默而当，亦知也。——《荀子·非十二子》 　　14. 谗媚之言甘，贤良之言直。甘则易悦，直则难入。——张九龄 　　15. 有多少话人们不得不说，只是为了打破沉默。——伊莱亚斯·卡内蒂《人类的心境》 　　16. 丰而不余一言，约而不失一词。——商继宗( 　　17. 说话周到比雄辩好，措词适当比恭维好。——培根 　　18. 言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨无霸，把巨无霸彻底打垮。——海涅《法国的现状》 　　19. 可与言而不与言，失人。不可与言而与之言，失言。——孔子《论语·卫灵公》 　　20. 如果我们举止有礼、言谈有善，我们就能粗暴地对待许多人而安然无恙。——叔本华《附录与补遗·忠告与格言》 　　21. 语言本身蕴含着巨大的能量，是可以帮助解决情感表达的问题。——雅科布松 　　22. 谈话对各种年龄的人都有其乐趣，是很合理的消遣;但是，无知者的谈话就不算是一种“谈话”，不能给人们以任何乐趣。——吉斯特菲尔伯爵《给儿子的两封家书》 　　23. 你若不说话，不会有麻烦。你若开了口，就得有才干。——萨迪《蔷薇园》 　　24. 可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。——《论语·卫灵公》 　　25. 言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子 　　26. 沟通是一切成功的源泉。 　　27. 一切从沟通开始。

一、认清语言表达能力的重要性 语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。在现代社会，由于经济的迅猛发展，人们之间的交往日益频繁，语言表达能力的重要性也日益增强，好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力。 作为现代人，我们不仅要有新的思想和见解，还要在别人面前很好地表达出来；不仅要用自己的行为对社会做贡献，还要用自己的语言去感染、说服别人。 就职业而言，现代社会从事各行各业的人都需要口才：对政治家和外交家来说，口齿伶俐、能言善辩是基本的素质；商业工作者推销商品、招徕顾客，企业家经营管理企业，这都需要口才。在人们的日常交往中，具有口才天赋的人能把平淡的话题讲得非常吸引人，而口笨嘴拙的人就算他讲的话题内容很好，人们听起来也是索然无味。有些建议，口才好的人一说就通过了，而口才不好的人即使说很多次还是无法获得通过。 美国医药学会的前会长大卫?奥门博士曾经说过，我们应该尽力培养出一种能力，让别人能够进入我们的脑海和心灵，能够在别人面前、在人群当中、在大众之前清晰地把自己的思想和意念传递给别人。在我们这样努力去做而不断进步时，便会发觉：真正的自我正在人们心目中塑造一种前所未有的形象，产生前所未有的震击。 总之，语言能力是我们提高素质、开发潜力的主要途径，是我们驾驭人生、改造生活、追求事业成功的无价之宝，是通往成功之路的必要途径。 二、测试自己的语商 语商( LQ )是指一个人学习、认识和掌握运用语言能力的商数。具体地说，它是指一个人语言的思辨能力、说话的表达能力和在语言交流中的应变能力。 语言能力并不是与生俱来的，而是人们通过后天学习获得的技能。虽然有遗传基因或脑部构造异常而存在着语能优势或语能残缺。在现实生活中，由于每个人的主客观条件、花费时间和学习需求的不同，我们获得语商能力的快慢和高低也是不同的。这就表明人的语商能力主要还是依赖在后天的语言训练和语言交流中得到强化和提升。 语言是人类分布最广泛、最平均的一种能力。在人的各种智力中，语言智力被列为第一种智力。事实表明：语言在人的一生都占据着重要地位，是人们发展智力和社交能力的核心因素。 长久以来，人们总是以为语言只是一种沟通工具，必须要熟练地掌握它、使用它。实际上，这种认识仅仅是从语言的交际功能出发的。从语言和“说话人”的关系这层意思来看，语言是个“多媒体”——既可作为工具，同时也是心智能力的一种反映。例如，同样是说话，同样要表达一种意思，有的人会“妙语连珠”，而有的人却“词不达意”？这就是心智能力的差异。假如一个人其他方面的能力很优秀，同时他的语商能力也在逐步提高，那么他一定会更优秀。语商不但可以使人用大脑思考问题，还可以随时用语言表达思考的问题。如果我们说话时用语准确，修辞得体，语音优美，那我们从事各项工作会更加游刃有余，事业就会更加成功，人生也会更加丰富多彩。 人们的语言交流和人际沟通能力在这个竞争日益激烈的21世纪显得更加重要，语商将给我们带来新的生存机遇和人的质量全方位提升。 我们生活在一个有声的语言世界中，语言能力是每个人一生中极为重要的生存能力，语言交流的水平高低就是语商能力的高低。通过进行下面的测试，我们会对自己的语商能力有所把握。 第四章 大脑各种潜能的开发技巧（一） 第21节 语言潜能的开发技巧（2） 测试一 检测内容 1．你觉得会说话对人一生的影响： A．重要。 B．一般。 C．不重要。 2．你和很多人在一起交谈时，你会： A．有时插上几句。 B．让别人说，自己只是旁听者。 C．善用言谈来增加别人对你的好感。 3．在公共场合，你的表现是： A．很善于言辞。 B．不善言辞。 C．羞于言谈。 4．假如一个依赖性很强的朋友，打电话与你聊天，而你没有时间陪他的时候，你会： A．问他是否有重要事，如没有，回头再打给他。 B．告诉他你很忙，不能和他聊天。 C．不接电话。 5．因为一次语言失误，在同事间产生了不好的影响，你会： A．一样的多说话。 B．以良好言行尽力寻找机会挽回影响。 C．害怕说话。 6．有人告诉你某某说过你的坏话，你会： A．处处提防他。 B．也说他的坏话。 C．主动与他交谈。 7．在朋友的生日宴会上，你结识了朋友的同学，当你再次看见他时： A．匆匆打个招呼就过去了。 B．一张口就叫出他的名字，并热情地与之交谈。 C．聊了几句，并留下新的联系方式。 8．你说话被别人误解后，你会： A．多给予谅解。 B．忽略这个问题。 C．不再搭理人。 计分标准 1．选A，2分，选B，1分，选C，0分。 2．选A，1分，选B，0分，选C，2分。 3．选A，2分，选B，1分，选C，0分。 4．选A，2分，选B，1分，选C，0分。 5．选A，0分，选B，2分，选C，1分。 6．选A，1分，选B，0分，选C，2分。 7．选A，0分，选B，2分，选C，1分。 8．选A，2分，选B，1分，选C，0分。 测试分析 得分在0～5分之间，表明你的语商较低，语言表达能力和语言沟通能力还很欠缺。如果你的性格太内向，这会阻碍你的语言能力的提高，你应该尽力改变这种状况，跳出自己的小圈子，多与外界人接触，寻找一些与别人言语交流的机会，努力培养自己的说话能力。只有这样，你才有希望成为一个受欢迎的人。 得分在6～11 分之间，表明你的语商良好，语言表达能力和语言沟通能力一般，如果再加把劲儿，你就可以很自如地与人交流了。提高你的语言能力的法宝是主动出击，这样可以使你在语言交流中赢得主动权，你的语商能力自然会迈上一个新的台阶。 得分在12 ～16分之间，表明你的语商很高，你清楚怎样表达自己的情感和思想，能够很好的理解和支持别人，不论同事还是朋友，上级还是下级，你都能和他们保持良好的言谈关系。值得注意的是：千万不要炫耀自己的这种沟通和交流能力，那样，会被人认为你是故意讨好别人，是十分虚伪的表现。尤其是对那种不善于与人沟通的人，更要十分注意，要做到用你的真诚去打动别人，只有这样，你才能长久地维持你的好人缘，你的语商才能表现得更高。 接下来，还有一个小测试，接着做。 第四章 大脑各种潜能的开发技巧（一） 第22节 语言潜能的开发技巧（3） 测试二 测试内容: 如果你的话说到一半，有人打断你的话，并转移话题，你会： A．不说了。 B．跟对方抢着说。 C．请对方不要插话。 D．等他(她)说完，再接下去说。 测试结果: 选A。 表明你的语商能力太低。当说到一半就被人打断，可能会让你觉得这是非常不尊重你的表现。你感到受这样的“待遇”很没面子，但是，你也不会立刻与他争执，你尽可能地把没有说完的话吞下去，并且希望大家不要注意到你，就当作你没讲。你此时的语商指数：* 选B。 表明你的语商能力偏低。你的性格比较急躁，不能容忍别人在这个时候打断你的话，一旦受到不公正的待遇，你会马上“以牙还牙”。这种个性在人际交往中，似乎不会吃亏，但是总会给人锋芒毕露的感觉，让别人对你敬而远之。另外，这种个性在与人交谈中也容易引发不必要的争执。建议你加强训练，迅速提高你的语商。你此时的语商指数：** 选C。 表明你的语商能力良好。但是不足之处是在你说话的时候所表现的气势凌人，不允许别人插嘴或打断，否则你绝对不会坐视不管，你会当面警告对方，让对方尊重你的发言权。你是一个以自我为中心的人；你会按照自己的意志去做任何事情，不许别人干涉。一旦有人干涉你，你会毫不客气地纠正。你这种语言行为表明你很自信，也有十足的勇气和实力，但是却很容易和对方发生冲突，你不妨对此多加留意。你此时的语商指数：*** 选D。 表明你的语商能力很高，而且你也会很好地处理你与别人之间的任何冲突。你属于那种话不说完，心里就不舒服的人。如果有人不尊重你，并打断你的话，你也不会生气，你会耐心地等对方把话说完，再接下去说。看得出，你是一个很沉得住气的人，既可以避免话没讲完的尴尬，还能给对方一个教训。你此时的语商指数：**** 通过上面的测试，相信我们已对自己的语商有所了解，在接下来的阅读中，我们还将学到怎样提高语商的很多方法和技巧。 第四章 大脑各种潜能的开发技巧（一） 第23节 语言潜能的开发技巧（4） 三、迅速提高语商 语商高的人知识广泛、头脑灵活、判断力强、信心十足，说话富有磁性而有吸引力，同时，他们还能在各种谈话场合中，得心应手，滔滔不绝，赢得别人的尊敬和赞扬。如果读者朋友在上面的测试中，表现不是很好，但很想在各种谈话场合中，利用自己的言谈来赢得别人的尊敬和赞扬，就要记住和做到以下九点。 (1)说话时不应用俗语。常用俗语会妨碍你在语言方面的自如运用。 (2)要做到尽量多用数字。说话时多用数字，语言会更加生动，说服力强，自己也会更加自信。 (3)多看电视。电视是最感性的语言来源，但要注意：不要只看电视剧，而应该多看那些咨询性及访谈性节目，这样能让你更好地学习别人的交谈技巧。 (4)训练目标感。说话要有的放矢，这就好像走路一样，要有方向性的选择，这种“选择”可以使你在说话中避免漫无边际的东拉西扯。 (5)学一些新语言。在日常的工作、学习中，经常学习和吸收一些新的语言，能够更好地丰富你的语言词汇。 (6)培养探究精神。在学习和工作过程中，建议你努力做到：要么不做，要做就做好，并不断探索生活中的各种规律。做什么事都要既知其然，还要知其所以然。 (7)训练判断力。这种能力对于语言来说是至关重要的。在与别人交谈时，如果你判断失误，就可能做出意思相反的回答，这就很可能导致不必要的误会越来越深。 (8)多说有力量的话。有力量的话就是指说话时能够直截了当，行就是行，不行就是不行。比如：你最好不要说“我看……”“我想……”，而应该尽量说“我认为……”这样你的说话才够力量。 (9)多与人交谈。你不妨尝试扩大你的社交圈子，不断增加你的说话机会，这样更有利于提高你对语言的驾驭能力。 四、提高语商应具备六大能力 要想提高自己的语商，成为语商很高的语言天才，还应具有以下六大能力。 1．听的能力 听是说的基础。要想会说，建立你养成爱听、多听、会听的好习惯，如多听新闻、听演讲、听别人说话等，这样你就可以获取大量、丰富的信息。这些信息经过大脑的整合、提炼，就会形成语言智慧的丰富源泉。培养听的能力，为培养说的能力打下坚实的基础。 2．看的能力 多看可以为多说提供素材和示范。你可以看电影、书报、电视中语言交谈多的节目，还可以看现实生活中各种生动而感人的场景。这些方式一方面可以陶冶情操、丰富文化生活，另一方面又可以让你学习其他人的说话方式、技巧和内容。特别是那些影视、戏剧、书报中人物的对话，它们源于生活、高于生活，可以为你学习说话提供范例。 3．背的能力 背诵不但可以强化记忆，还能训练你形成良好的语感。不妨建议你尝试着多背诗词、格言、谚语等，它们的内涵丰富、文字优美。如果你背的多了，不仅会在情感上受到滋润、熏陶，还可以慢慢形成自己正确而生动的语言。 4．想的能力 想是让思维条理化的必由之路。在现实生活中，很多时候我们不是不会说，而是不会想，想不明白也就说不清楚。在说一件事、介绍一个人之前，建议你认真想想事情发生的时间、地点和经过，想一想人物的外貌、特征等。有了比较条理化的思维，你才会让自己的语言更加条理化。 5.编的能力 会编善说是想像力丰富、创造力强的标志。建议你养成善于编写的好习惯，这对提高你的语言思考和说话能力有着积极的作用。 6．说的能力 说是语言表达能力的最高体现。只有多说，你的语商能力才会迅速提高。 第四章 大脑各种潜能的开发技巧（一） 第24节 语言潜能的开发技巧（5） 五、浓缩的才是更好的 要使说话简短、写作精炼，就要学会浓缩。浓缩就是语言的提炼，浓缩的语言是语言的精华。 几百年前，一位聪明的老国王召集一群聪明的臣子，交待了一个任务：“我要你们编一本《智慧录》，好流传给子孙。” 这群聪明人离开老国王以后，便开始了艰苦的工作。他们用了很长一段时间，最终完成了一部十二卷的巨著。他们将《智慧录》交给老国王看，他看了后说：“各位大臣，我深信这是各时代的智慧结晶。但是，它太厚了，我担心没有人会去读完它，再把它浓缩一下吧!” 这群聪明人又经过长期的努力工作，删减了很多内容，最后完成了一卷书。可老国王依然认为太长了，命令他们继续浓缩。 这群聪明人把一本书浓缩为一章、一页、一段，最后浓缩成一句话。当老国王看到这句话时很高兴，说：“各位大臣，这才是各时代的智慧结晶。各地的人只要知道这个真理，我们一直担心的大部分问题就可以顺利解决了。” 这句经典的话就是：“天下没有免费的午餐。” 这句话告诫人们：即使是满足自身生存的最基本需要，也必须自己去做；即使你的祖辈、父辈能为你提供丰厚的物质基础，也需要自己去做。否则，你就只能坐吃山空。 六、拓展语商的四个策略 要想迅速而高效的拓展你的语商，建议你遵循“四要四不要”的策略。 1.要实在，不要花言巧语 说话和办事一样，都讲究实在，不要一味追求使用华丽的词藻来装饰，更不要哗众取宠。 2.要通俗，不要故作姿态 说话要避免深奥，尽量使用大众化的语言，像俗语、歇后语、幽默笑话等，这样，你办起事来可能会事半功倍。 3.要简明，不要模糊不清 说话要简明扼要、条理清楚，不要长篇大论、言之无物，这样，别人会听不懂你说的话。 4.要谦虚，不要“摆架子” 假如你在言语中有“摆架子”的表现，倾听的人会十分反感。这样，你不但达不到说话的目的，还会影响听话人的情绪。希望你能牢记：谦虚是说话人的美德。 以上四点是从整体的语言表达上归纳出来的关于说话的一些通用方法，它们对拓展你的语商是很有帮助的。

表达是将思维所得的成果用语言语音语调、表情、动作等方式反映出来的一种行为。表达以交际、传播为目的，以物、事、情、理为内容，以语言为工具，以听者、读者为接收对象。引证解释把思想感情表示出来。巴金 《我和文学》：“我正是因为不善于讲话，有感情表达不出来，才求助于纸笔，用小说的情景发泄自己的爱和恨，从读者变成了作家。”相关名言语言是赐于人类 表达思想的工具。——莫里哀一般的人都用语言来 表达交流思想，而聪明的人则用它来掩饰思想。——索斯数学 表达上准确简洁、逻辑上抽象普适、形式上灵活多变，是宇宙交际的理想工具。——周海中例句1、她表达了死后葬在故乡的墓地上的愿望。2、这项练习的价值在于它能促使学生自由地表达自己的思想。3、这次对我们的英语练习老师将不特别注意拼写和语法，而是着重找使她满意的表达法。4、听众大声地踏脚以表达他们的不满。5、他必须有一些别的关于它的表达。6、当我们表达我们的崇敬和感激，他会满含微笑。7、有些人认为，因为他们的亲密关系，所以他们有权在任何时候因为任何理由进行自我表达。8、它是另一个表达惊讶的。9、我们有它们的表达式。10、他说：“只有在得知所有意见后他们才倾向于表达自我。”11、还有大量其他的方法来表达你是谁。12、这是给人们提供一个表达自我同时同他们联系的机会。13、这些因素可能包括终端用户的业务知识，他们可以如何较好地表达自己，或他们接受采访多长时间。14、它的重要性，完全来自于这种语言可以更好地描述和表达艺术。15、用这种方式，你表达你的信任，你的信心。

无论是在台上发言的过程中，还是在日常的交流表达中，我们都离不开停顿。这就像一首优美的乐曲不能没有休止符一样。停顿是表达时重要的“调味剂”，更是我们吸气和换气的一个生理需求。如果能在表达的过程中恰当地运用它，那么“说的比唱的好听”就不再是难事。一、停顿能在表达中发挥标点作用我们在讲话的过程中，是不会也不可能说出文中的标点符号的，但是听众却能用耳朵听出来。这就是停顿在我们播音时或日常表达中所发挥的重要作用之一，利用它我们可以使表达条理清晰、语意明晰。例如：“我们开始努力去了解那样熟悉而又那样陌生的父母，也许父母的苦心不能完全被我们理解。但我们只要了解一点点，我们就会更加毫无保留的爱他们。”此段的第一个句子比较长，所以我们可以在第二句的“了解”之后稍作停顿，吸一口气，这样便能加强语言的清晰度和表现力，使听众更好地领悟最后一句话的深刻内涵。二、停顿能在表达中发挥过渡作用。善于表达的人往往在语意或语段的转换中，使用的不是过渡语，而是适当的停顿。因为这种停顿会给听众一种心理暗示，自然地产生过渡作用。例如：“谁不向往青春?谁没有过青春?青春是美好的。时间固然宝贵，而最宝贵的是青春的岁月。假如有人用万两黄金换你的青春，你不要答应，因为黄金有价，而青春无价。”原本这两个语段之间是没有过渡语的，但我们在表达的时候，可以在第一段的 “岁月”之后停顿一下，既表示上句话是上一段的结束，又可以说是下一段的前奏，这样就轻易地实现了一次灵活的过渡。三、停顿能在表达中发挥强调作用。我们在表达一段话的时候，其中肯定会有某些重要的部分是需要特别强调的，以此来引起听者的关注和重视。那么在这里，巧妙的停顿就能够起到强调的作用。例如：“秋风里，你们举起了挥别的右手，凤凰花下，请允许我们再道一声：‘辛苦了老师，祝你们一路顺风"!”在说这一段话的时候，要突出强调的就是最后一句。所以我们可以在“再道一声”之后稍作停顿。这样一来，最后的问候语和祝愿语就很自然地被强调出来了，这样表达也会令情感达到高潮。美国著名的作家和演说家马克·吐温曾说过：“恰如其分的停顿经常会产生非凡

语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。在现代社会，由于经济的迅猛发展，人们之间的交往日益频繁，语言表达能力的重要性也日益增强，好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力。 作为现代人，我们不仅要有新的思想和见解，还要在别人面前很好地表达出来；不仅要用自己的行为对社会做贡献，还要用自己的语言去感染、说服别人。 语言表达能力的重要性就职业而言，现代社会从事各行各业的人都需要口才：对政治家和外交家来说，口齿伶俐、能言善辩是基本的素质；商业工作者推销商品、招徕顾客，企业家经营管理企业，这都需要口才。在人们的日常交往中，具有口才天赋的人能把平淡的话题讲得非常吸引人，而口笨嘴拙的人就算他讲的话题内容很好，人们听起来也是索然无味。有些建议，口才好的人一说就通过了，而口才不好的人即使说很多次还是无法获得通过。 总之，语言能力是我们提高素质、开发潜力的主要途径，是我们驾驭人生、改造生活、追求事业成功的无价之宝，是通往成功之路的必要途径。 语言能力并不是与生俱来的，而是人们通过后天学习获得的技能。虽然有遗传基因或脑部构造异常而存在着语能优势或语能残缺。在现实生活中，由于每个人的主客观条件、花费时间和学习需求的不同，我们获得语商能力的快慢和高低也是不同的。这就表明人的语商能力主要还是依赖在后天的语言训练和语言交流中得到强化和提升。 语言是人类分布最广泛、最平均的一种能力。在人的各种智力中，语言智力被列为第一种智力。事实表明：语言在人的一生都占据着重要地位，是人们发展智力和社交能力的核心因素。 长久以来，人们总是以为语言只是一种沟通工具，必须要熟练地掌握它、使用它。实际上，这种认识仅仅是从语言的交际功能出发的。从语言和“说话人”的关系这层意思来看，语言是个“多媒体”——既可作为工具，同时也是心智能力的一种反映。例如，同样是说话，同样要表达一种意思，有的人会“妙语连珠”，而有的人却“词不达意”？这就是心智能力的差异。假如一个人其他方面的能力很优秀，同时他的语商能力也在逐步提高，那么他一定会更优秀。语商不但可以使人用大脑思考问题，还可以随时用语言表达思考的问题。如果我们说话时用语准确，修辞得体，语音优美，那我们从事各项工作会更加游刃有余，事业就会更加成功，人生也会更加丰富多彩。 人们的语言交流和人际沟通能力在这个竞争日益激烈的21世纪显得更加重要，语商将给我们带来新的生存机遇和人的质量全方位提升。 我们生活在一个有声的语言世界中，语言能力是每个人一生中极为重要的生存能力，语言交流的水平高低就是语商能力的高低。通过进行下面的测试，我们会对自己的语商能力有所把握。

语境是语言环境的简称。语气是指播音语言表达的重要技巧之一。语言是人类进行沟通交流的表达方式。语言(英文：Language，法文：Langue)是人类进行沟通交流的表达方式。据德国出版的《语言学及语言交际工具问题手册》，世界上查明的有5651种语言。语境是语言环境的简称。语言环境即指说话时，人所处的状况和状态。语言环境有多种：一般地说，有自然语言环境、局部语言环境和自我营造的人工语言环境。自然语言环境是指以该语言为母语的生活环境。

所有事物都存在构造和性态两方面 语言的构造源于大脑语言中枢 性态指的是语言的意思与效应

问题一：语言有几种表达方式？ 现代文阅读解题方法归类 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、 *** 、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其他：（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） 开头要引人（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒 *** 感，引起共鸣） （二）修辞手法的作用： （1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 4、反问：强调，加强语气等； 5、对比：强调了……突出了…… 6、反复：强调了……加强语气 7、夸张：突出了……的本质特征 8、对偶：句式整齐有节奏。 （三） 句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词......>> 问题二：语言特色、表达方式、表现手法，分别包含什么？ 语言特色 有很多风格，如通俗易懂，简洁生动，含蓄婉约，豪迈奔放等等 表达方式,一般是四种 记叙、抒情、议论、说明 表现手法，包含修辞手法和描写手法、抒情手法等。 修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、借代等 描写手法有动态描写、静态描写、彩绘、白描等 抒情手法有直接抒情、伐景抒情等 高考中答这类题目时应先指出特色手法，再结合原诗句分析 问题三：公文的语言表达可以使用的表达方式有哪些 公文的语言要求庄重准确简练平实。 公文的表达方式有：叙述：求实概括夹叙夹议；议论；说明 问题四：语言表达的特点 语言特点，就是从作者的语言去赏析嘛。 记叙文的话，有的作者语言华丽，有的作者语言朴素。议论文呢，就有的作者语言严谨，有的人是语言简洁。不同的语言所表达的效果就不同。 比如高中课文《荷塘月色》，朱自清的语言就比较生动形象，尤其是第三自然段的描写荷塘的景色，是细腻而不失自然的。 那么这段语言所表达出来的效果就是各异让人从视听等感知器官体会，让作者眼中的荷塘更加生动形象。 问题五：什么是中国传统文化中很有趣味的语言表达形式，讲究字数相等，结构相近 对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。

说话有几种表达方式 　　说话有几种表达方式，我们想要表达自己的想法就需要通过语言诉说出来，所以个人的表达能力是非常重要的，表达能力也可以练习出来，下面为大家分享说话有几种表达方式。 　　说话有几种表达方式1 　　语言表达的基本方式有五种：一是叙述，二是描写，三是抒情，四是议论，五是说明。 　　1、叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 　　2、描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。 　　3、抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。 　　4、议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。 　　5、说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。 　　说话有几种表达方式2 　　一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 　　二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 　　三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 　　四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 　　五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 　　六、描写角度：正面描写、侧面描写 　　七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 　　八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 　　九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 　　十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 　　十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 　　十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 　　十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 　　十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 　　十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 　　十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 　　十七、议论文三要素：论点、论据、论证 　　十八、论据分类为：事实论据、道理论据 　　十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 　　二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 　　二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式. 　　二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 　　二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说. 　　二十四、其他：（一）某句话在文中的作用： 　　1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）,埋下伏笔（记叙文、小说）,设置悬念（小说）,为下文作辅垫；总领下文； 　　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 　　3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） 　　开头要引人（开门见山,直截了当；制造悬念,引人入胜；提出问题,引人注意；说明情况,交待背景）,结尾要有力（画龙点睛,发人深思；总结全文,照应开头；叙述结束,自然收尾；抒发情感,引起共鸣） 　　说话有几种表达方式3 　　引用人物说话的三种方式： 　　1、XX说：“XXX，XXXXXXXX。” 　　2、“XXX，XXXXXXXX。”XX说。 　　3、“XXX。”XX说，“XXXXXXXX。” 　　如果放到一句具体的句子里，应该是这样的“ 　　1、妈妈温柔地说：“宋庆龄，我们一起去伯父家。” 　　2、“宋庆龄，我们一起去伯父家。”妈妈温柔地说。 　　3、“宋庆龄。”妈妈温柔地说，“我们一起去伯父家。” 　　其中“XX说”或者“XX怎么样的说”这样的句子成分我们叫做陈述性成分。陈述性成分可以放在引用人物所说的话的前、中、后，根据这个所以把引用人物说话归成三种。 　　在这里需要注意的一点，就是要根据句子的情感适当的改变句子结束时的标点。例如，如果是疑问句，最后应该用“？”，如果是感叹句要用“！”等等。 　　举个例子：请大家注意下面句子中红色字部分。 　　1、妈妈说：“宋庆龄，我们一起去伯父家吧！” 　　2、“宋庆龄，我们一起去伯父家吧！”妈妈说。 　　3、“宋庆龄。”妈妈说，“我们一起去伯父家吧！” 　　下面我们在一起看看在不同的引用任务说话的句子中应该怎么样用标点： 　　 三种引用人物说话的标点用法： 　　通过前面几个句子的.观察和分析，我们要一起来找一找三种用法的共同点和不同点，只有把这个规律记住了才能正确的使用标点： 　　1、这三个句子里的字，即内容都是一样的，没有变化，只是顺序有变化。 　　2、三个句子里都有上引号和下引号。需要用上引号和下引号把人物所说的内容引起来，这就能让人明白：引号里的内容才是这个人说的。 　　但是这里要注意，第一种和第个种都只有一个上引号和一个下引号，而第三种有两个上引号和下引号，这是因为第三种其实是把一个句子分成了前后两个部分。所以有两个上引号和下引号，如果把一个上引号和一个下引号看成一对，那么第三种就是需要两对，而其他两种只有一对。 　　3、冒号的区别（：），大家可能早就发现了，只有第一种（陈述性成分在前的句子）有冒号跟在陈述性成分的后面，而其他两种方式都不需要冒号，更正确的说不是不用冒号，而是把冒号换成了句号或逗号。 　　第二种把冒号变成了句号。请看下面例1句子，在“XX说”的后面跟的是句号。这是因为后面没有所说的内容了，结束了，所以用句号。 　　例1：“宋庆龄，我们一起去伯父家吧！”妈妈说。 　　第三种把冒号变成了逗号。请看下面例2句子，在“XX说”的后面跟的是逗号。这是因为整句话没有说完，还有半句在后面呢，所以用逗号！ 　　例2：、“宋庆龄。”妈妈说，“我们一起去伯父家吧！” 　　第三种句子标点的用法还要注意一点，就是“XX说”前面的部分结束后要用句号或表示结束的其他标点，比如感叹号或问好，因为它实际上是把一个句子分成了两个完整的部分，所以不能用逗号！ 　　引用任务说话要把表示句子结束的标点放在下引号的里面，请看下面的例3句子正确的用法和例4错误的用法。 　　例3：“宋庆龄。”妈妈说，“我们一起去伯父家吧！” 　　例4：“宋庆龄。”妈妈说，“我们一起去伯父家吧”！

现代文阅读解题方法归类 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式. 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说. 二十四、其他：（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）,埋下伏笔（记叙文、小说）,设置悬念（小说）,为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） 开头要引人（开门见山,直截了当；制造悬念,引人入胜；提出问题,引人注意；说明情况,交待背景）,结尾要有力（画龙点睛,发人深思；总结全文,照应开头；叙述结束,自然收尾；抒发情感,引起共鸣） （二）修辞手法的作用： （1）它本身的作用；（2）结合句子语境. 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性. 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 4、反问：强调,加强语气等； 5、对比：强调了……突出了…… 6、反复：强调了……加强语气 7、夸张：突出了……的本质特征 8、对偶：句式整齐有节奏. （三） 句子含义的 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了. （四）某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词：不行.因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行.因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都,大都,非常只有等）：不行.因为该词准确地说明了……的情况（表程度,表限制,表时间,表范围等）,换了后就变成……,与事实不符. （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能.因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系,环环相扣,不能互换. （六）段意的归纳 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事. 2．说明文：回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么, 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样, 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 语言表达及运用 扩展题 形式有以下几种 ①情景式扩展（据情景展开想象） ②添枝加叶式扩展（增加修饰限制成分） ③提供中心式扩展（围绕中心进行扩展） ④ 补写续写式扩展. 要明确重点,辨明情景,分清语体展开想象,巧用修辞.打开思路,发散思维. 压缩题 考查形式有：提炼观点、概括观点、组织导语、拟定标题等几项内容.方法是,先问自己几个问题：①写的是什么物象或形象 ②事情的经过和结果怎样 ③文章的思想脉络怎样 ④命题目的是什么 可套用下列公式 ①：一级信息 （10字内） 谁+干什么 ②二级信息（11——30）再加上是怎么干的 ③三级信息 再加上目的是什么,结果如何 .要遵循以下原则：删繁就简,去次留主,重点信息不遗漏. 句式变换 形式有 ①长短（单复）句变换 ②主被动句变换 ③整散句变换 ④陈述反问设问句的变换 其中长句一般为单句,短句一般为复句.长句（单句）变短（复）句一般方法为先找出主干并摆上,然后把修饰附带成分再摆上,并使用相关的连属词使其通畅.短句变长句一般先确定主干句,再把其他句子硬塞成定状补.做完要检查共有几套主谓结构.散句变整句注意原则上可形成并列的成分,内部结构要保持一致（主谓对主谓抢救等）

问题一：语言有几种表达方式？ 现代文阅读解题方法归类 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、 *** 、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其他：（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） 开头要引人（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒 *** 感，引起共鸣） （二）修辞手法的作用： （1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 4、反问：强调，加强语气等； 5、对比：强调了……突出了…… 6、反复：强调了……加强语气 7、夸张：突出了……的本质特征 8、对偶：句式整齐有节奏。 （三） 句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词......>> 问题二：语言表达有几种方法，分别是什么 in this secluded garden before going back 问题三：这样初恋，这样的心病如何祛除 其实男孩简称（他）把那个女孩藏在了心底.怎么说呢 自己有的不去把握 。没了却后悔了 说白了 就是 原先自己很心爱的东西.有个缺口了 自己不喜欢了 但是还是依依不舍 最终扔了 别人捡到了 自己心里很不好受 很不爽 你就期待你下一个吧 其实真的 用心去交往小一个 你就不会有这样的心病了 问题四：语言表达方法都有什么 读文章竟然可以练习并提高自己的口才，难怪著名营销专家孙路弘说过：“沟通真正的基本功是背《古文观止》！” 郭德纲早年坚持每天对着镜子读1个小时报纸，终于练就了出口成章的口才。 我每天七点半准时到公司，吃过早饭之后便开始半个小时左右的大声朗读。这时正好办公室里没有人，不会打扰别人，等到朗读完之后同事也陆续到了办公室，我才开始一天的工作。 去年年初我报名参加了一个行业内的培训班，我抽签成为我们小组的代表，这下可糗大了。 还没有说到重点的时候我就停顿了好几次，支支吾吾，一句话中总会夹杂着“嗯、啊、呀、哦、那个”之类的累赘语气词，特别没底气。这是最让我头痛的毛病，我平时跟朋友们聊天说八卦时好着呢，可是一在公众场合发表自己的正式观点时，我说话就会很不自信。 后来我跟一个朋友聊到这个困扰，朋友建议我说，你为什么不试试朗读呢？朗读是她的外籍教师教她的方式，她说在国外朗读是一种培养好的语言习惯的运动，和跑步、游泳一样很受欢迎呢。 我们公司楼上有一个很漂亮的天台，种满了绿色植物，是让员工吃完饭遛弯儿的，绿意盎然，正好适合我。我开始了自己的朗读计划。 我先是找来了中学的语文课本，《荷塘月色》和《背影》，我声情并茂地朗读了两遍，觉得音调真是做作，就像用播报员的腔调说着蹩脚的普通话，我又尝试下把声调放低了八度。朱自清的文章情绪都很低沉，不能用女声那种又高又尖的音调。我刚琢磨出一点小门道，一看表工作时间到了，我便飞一般地跑下了楼。 就是因为不尽兴，所以才会时常惦记着。下班回到家之后我又翻出了一堆书，我瞄到了放在书架上的四本美国历届总统和 *** 要人的演讲词，太好了！ 翻开了希拉里的演讲词，第一篇是她的退选演讲，我大声朗读起来，声音越来越激昂，停顿得当，我不一会儿便进入了角色。 演讲绝对是一门技术活，领导人演讲是为了笼络人心，绝对不能出现“那个、这个、嗯、啊”之类的多余词语，就是要洪亮果断。希拉里在丈夫的性丑闻散播得沸沸扬扬的时候都没有丧失自信，我还有什么理由不让自己更有神采一些呢？ 后来我发现朗读不仅能锻炼语言表达能力，还有很多意外收获呢。 每天早晨慵困地挤着人多得要命的公交车，好不容易到了公司，人却一点儿精神都没有了。这时在空无一人的办公区里，大声朗读一首泰戈尔的诗，坏情绪也没有了。从公司楼上看下去，大家才刚刚上班，有人拎着包匆匆赶往办公室，而我已经有了最好的状态开始一天的工作了。 女人总要给自己找一些排泄坏情绪的出口，有的女人喜欢疯狂购物，有的是狂吃东西，有的是大哭一场，有的是去健身房挥汗如雨。对于我来说，朗读就是我的方式，既不用花费很多银子，还能顺带健身。 国外有研究发现，朗读的作用简直就跟慢跑差不多，是有助于均匀呼吸的有氧运动，需要随时控制好气息，读到情绪高亢的地方心跳也会跟着加速，瞧，顺便还把心脏给锻炼了。我还发现了一个意外之喜，就是脸上的肥肉比以前少了一点，不知道是不是每天张大嘴巴朗读让脸上的肌肉充分锻炼的原因。 问题五：幽默语言的表达方法有哪些 周末回父母家住，我在卧室给我女友掏耳朵，她感到疼就大叫“你轻点！插的太深了！”，然后接着听到外面电视的声音升高了很多。 问题六：有没有什么方法可以提高语言表达能力？ 爱一个人:要互相信任爱一个人要互相理解. 爱一个人:要多多用心去包容 爱一个人:要心胸宽阔 爱一个人:要尊重对方的思想和主见 爱一个人:要背后多多支持他（她），而不是阻拦 爱一个人:要面对他（她）不能陪伴你的时候，不要有埋怨，要用笑脸对他（她）说我很好，很开心 爱一个人:要把自己内心的脆弱和委屈收藏起来，不要让他（她）知道 爱一个人:.....太多太多的爱.. . 也许很难,做不到吧?其实并不难 最重要的一点就是: 爱要无私无悔，厂要清洁纯净，没有一丝的杂质，甘心情愿为他（她）做任何事情， 当你爱上的时候，就要让他（她）幸福， 只要他（她）开心快乐，才是最重要的！！！ 祝你好运，我是真诚的也是诚肯的，希望能换来你的肯定。 相信自己~只要有爱，幸福就一定会存在~

语文课文中语言表达特点有哪些内容 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、 *** 、结局 骆驼祥子在语言表达上有什么特色 《骆驼祥子》的一大特色,就是鲜明突出的京味儿.骆驼祥子及其周围各种人物的描写被置于一个老舍所熟悉的北平下层社会中.从开篇对于北平洋车夫门派的引言,到虎妞筹办婚礼的民俗的交代,从对于北平景物的情景交融的描写到骆驼祥子拉车路线的详细叙述,都使小说透出北平特有的地方色彩.小说写祥子在混乱的军营中顺手牵走几匹骆驼,卖得了一些钱而后走到北平城郊的时候,对故都那种平和、静谧的景物描写,很好地衬托了祥子此时的心情.在烈日与暴雨下拉车的檐子,对瞬间变化莫测的大自然的感受,既切合北平的自然地理情况,又与祥子这个特定人物的身份相一致,表现出作者对故乡了如指掌的熟谙和驾轻就熟的描写技巧. 京味儿还强烈地体现在小说的语言上.老舍的语言艺术得力于他对北京市民语言及民间文艺的热爱和熟悉.他大量加工运用北京市民俗白浅易的口语,用老舍自己的话来说,就是“把顶平凡的话调动得生动有力”,烧出白话的“原味儿”来；同时又在俗白中追求讲究精制的美,写出“简单的、有力的、可读的而且美好的文章”.老舍成功地把语言的通俗性与文学性统一起来,做到了干净利落,鲜活纯熟,平易而不粗俗,精制而不雕琢.其所使用的语词、句式、语气以至说话的神态气韵,都有他独特的体味和创造,又隐约渗透著北京文化.老舍融化了狄更斯、契呵夫、莫泊桑、欧?亨利等小说语言的幽默、洗练、优雅,形成了他从生活中提炼出来的独具文化热色的语言,他那通体光润圆泽中透露出民族文化的智慧和外观.老舍采用经他加工提炼了的北京口语,生动鲜明地描绘北京的自然景观和社会风情,正确生动传神地刻画北平下层社会民众的言谈心理,简洁朴实,自然明快.文字“极平易,澄清如无波的湖水”又“添上些亲切,新鲜,恰当,活泼的味儿”,这是老舍在《我怎样写〈骆驼祥子〉》中的话.老舍来自平民,他对学习中国民间通俗艺术保持浓厚的兴趣,并写了鼓词、戏曲、掌握了许多民间艺术精华.据黄杰俊等《利用微型电子计算机对〈骆驼祥子〉进行语言自动处理》一文,利用计算机统计,《骆驼祥子》全作近11万字,只用了2400多个汉字,出现频率较高的都是常用字．他还善于有选择地使用北京口语,增加语言的地方风味.在这里,不仅冷僻字眼一个也没有,就连常用的“时”,老舍不是写成“时候”,就是写成“那阵子”,如果单说一个“时”,显得文绉绉的,不合普通话的口语习惯.比如写祥子身体的“挺脱”、“硬捧”,写刘四是个“放屁崩坑儿的人”,祥子穷途末路,病体炎炎地为人家作丧事时,“在马路边缓缓的蹭”,曹先生家的女佣称赞祥子是“老实巴交”,都是取自北平人的唇舌,又符合人物的身份、个性和教养.虎妞引诱祥子时的一番话,更是闻其声如见其人,使虎妞这个老处女,这个车厂女儿的泼辣、粗俗而又工于心计的性格跃然纸上.可以说《骆驼祥子》中的人物语言,都是个性化了的.作品的叙述语言也多用精确流畅的北京口语,既不夹杂文言词汇,也不采用欧化句法,长短句的精心配置与灵活调度,增加了语言的音乐感,在老舍手里,俗白、清浅的北京口语显示出独特的艺术魅力和光彩.作品在情节交代和人物介绍时,笔墨俭省,表现力强.在写到刘四这个流氓无赖的经历时和性格时,小说里叙述道：“年轻的时候他当过库兵,设过赌场,买卖过人口,放过阎王债,”“在前清的时候,打过群架,抢过良家妇女,跪过铁索”,以结构相似而长短不一的句式,每句话里都包含着丰富的内容,又都极为平易俗白,不假雕饰,为人物勾画出一副精彩的画像.客观叙述与主观剖白的水 *** 融,使《骆驼祥子》在平静的外界景物衬托下写活了人物的内心活动、心理波澜.与虎妞结婚以后的祥子,渐渐地连拉车也厌恶了：“原先,他以为...... 第一节在语言表达上有什么特点？有什么表达效果 第一节在语言表达上的特点是句式短洁,连贯,便于阅读, 表达上是语言风趣又不失哲理。 蒐集在表达上有一定特点的语言 汽车：它惟一的缺点是每小时跑100 公里时,你仍听得见在后座的丈母娘唠叨的每一个字眼. 美容院：请不要向从本院出来的女士调情,她或许就是n你的外祖母. 禁菸广告：为了使地毯没有洞,也为了使你肺部没有洞,请不要吸菸 . 可以吗? 表达上很有特点的语言 汽车：矗惟一的缺点是每小时跑100 公里时，你仍听得见在后座的丈母娘唠叨的每一个字眼。 美容院：请不要向从本院出来的女士调情，她或许就是n你的外祖母。 禁菸广告：为了使地毯没有洞，也为了使你肺部没有洞，请不要吸菸 。 可以吗？？？ 实用写作在语言表达有什么特点 作文的积累要看三方面： 第一个层次，学习模仿优秀的文笔，通过阅读积累好的字词和表达方式； 第二个层次，积累新鲜的作文材料，在作文中呈现出丰富的积淀和广博的视野； 第三个层次，积累深刻的思考，平时多多动脑，见到日常生活中的人与事时多加思考，并且阅读一些他人的议论性质的文章，多方了解不同观点及其推理依据，藉以加深文章立意。 针对这三个不同的层次，家长可以分别为孩子准备优秀的同龄人习作、帮助孩子多方面地观察生活，进而带着孩子逐渐接触并深入真正优秀的文学作品，从而完成优美的作文积累“三级跳”。

1.语言的表达方式分别为：记叙、描写、抒情、议论、说明。 2.记叙：是语言中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，作用也比较多。 3.描写：是把描写对象的状貌、情态描绘出来，包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等，再现给读者的一种表达方式。 4.抒情：就是抒发和表现作者的感情。 5.具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它和叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。 6.议论：就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。 7.它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。 8.说明：是语言用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论。 1、记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。详情可参考词条记叙文。 2、描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写、场面描写等），再现给读者的一种表达方式。用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。一般分为人物描写和景物描写。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。 3、抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。 4、议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。 5、说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、 江河 、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

语言角度包括：修辞：比喻、反复、排比、反问、拟人、比拟、拟物、夸张等。用词：准确性、生动性。句式：长句、短句、整句、散句、单句、复句。语言表达角度可以说是交流艺术的一种解释，语言角度可以分为正面和侧面两大部分。正面语言指客观的评价某种事物所表达的语言，侧面语言则是一种委婉的语言表达方式，也或者说是一种隐藏性的表达。扩展资料我们常说的“表达方式”主要是指文章的写作方法，以及这种方法所表现出来的语言形式特点。但是，生活中，“表达”的范围很广。例如绘画、音乐的表达方式和文章的表达方式就不同，体育更是与众不同，它用身体的运动直接表达锻炼和竞赛的文化含义所谓“表达方式”是人类用语言、艺术、音乐、行动把思想感情及感情色彩表示出来时所采取的方法和形式。就文章的写作方法而言，主要有以下5种表达法记叙、说明、议论、描写、抒情。使用五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。一定的内容采用不同的表达来写作，可以产生不同的效果，这就是所谓的表达功能。五种表达方式按功能又分为两大类，即再现客观类和表现主观类。参考资料来源：百度百科-语言表达角度

现代文阅读解题方法归类 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式. 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说. 二十四、其他：（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）,埋下伏笔（记叙文、小说）,设置悬念（小说）,为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） 开头要引人（开门见山,直截了当；制造悬念,引人入胜；提出问题,引人注意；说明情况,交待背景）,结尾要有力（画龙点睛,发人深思；总结全文,照应开头；叙述结束,自然收尾；抒发情感,引起共鸣） （二）修辞手法的作用： （1）它本身的作用；（2）结合句子语境. 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性. 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 4、反问：强调,加强语气等； 5、对比：强调了……突出了…… 6、反复：强调了……加强语气 7、夸张：突出了……的本质特征 8、对偶：句式整齐有节奏. （三） 句子含义的 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了. （四）某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词：不行.因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行.因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都,大都,非常只有等）：不行.因为该词准确地说明了……的情况（表程度,表限制,表时间,表范围等）,换了后就变成……,与事实不符. （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能.因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系,环环相扣,不能互换. （六）段意的归纳 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事. 2．说明文：回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么, 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样, 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 语言表达及运用 扩展题 形式有以下几种 ①情景式扩展（据情景展开想象） ②添枝加叶式扩展（增加修饰限制成分） ③提供中心式扩展（围绕中心进行扩展） ④ 补写续写式扩展. 要明确重点,辨明情景,分清语体展开想象,巧用修辞.打开思路,发散思维. 压缩题 考查形式有：提炼观点、概括观点、组织导语、拟定标题等几项内容.方法是,先问自己几个问题：①写的是什么物象或形象 ②事情的经过和结果怎样 ③文章的思想脉络怎样 ④命题目的是什么 可套用下列公式 ①：一级信息 （10字内） 谁+干什么 ②二级信息（11——30）再加上是怎么干的 ③三级信息 再加上目的是什么,结果如何 .要遵循以下原则：删繁就简,去次留主,重点信息不遗漏. 句式变换 形式有 ①长短（单复）句变换 ②主被动句变换 ③整散句变换 ④陈述反问设问句的变换 其中长句一般为单句,短句一般为复句.长句（单句）变短（复）句一般方法为先找出主干并摆上,然后把修饰附带成分再摆上,并使用相关的连属词使其通畅.短句变长句一般先确定主干句,再把其他句子硬塞成定状补.做完要检查共有几套主谓结构.散句变整句注意原则上可形成并列的成分,内部结构要保持一致（主谓对主谓抢救等）

我觉得最有效果也最实际的方法就是多与别人交流，多与自己的老师或是比较有知识的人交流。而且，在课堂中要多回答老师的问题。其实，题高语言表达能力也正是在训练自己的反应能力，以及应变能力。关于这个多多与善于交际的人交往。在社会交际生活中，处处有委婉，常常用委婉，它可增强你的交际效果。还有，提高表达能力不仅仅是善于交流，关键是讲的还要能让别人认可，这一点常常用一句句轻松、微妙的俏皮话，说得很委婉，但却有一针见血，让人没办法辩解。说的再多都不及实践，口才是练出来的。希望你可以多与人交流，提高自己语言表达能力。相信你一定可以!!!1

诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式? 主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生 情因景生 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语等。 诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式? 主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生 情因景生 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语等。 表达方式主要有：叙述、议论、说明、描写、抒情。 表现手法是指把形象思维的成果用一定的手段表现出来时所运用的各种具体方法，又称艺术手法。如文学创作中各种叙述、描写以及讽刺、夸张、象征、比喻 、对比、借代、拟人、排比、对偶、层递等。应该说表现方法包括了表达方式。 修辞手法是根据表达需要，运用有效的语言手段来提高语言的表达效果，使语言表达具有准确性、鲜明性和生动性的语言运用方式。常用的"修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。除此之外，课文里还涉及到的有对比、借代、引用、双关、反语、顶针和呼告等。学习修辞，不要死抠名词术语，要结合具体的语境，体会修辞的表达效果，并能学会运用修辞手法造句。 写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、前后照应、托物言志,借景抒情,等等。

1. 关于语言的成语 〔 隽言妙语 〕指才智过人，语言幽默 〔 豪言壮语 〕豪：豪迈；壮：雄壮。指言语豪迈雄壮。 〔 罕言寡语 〕罕、寡：少。很少开口说话。形容沉默寡言。 〔 胡言乱语 〕指没有根据，不符实际的瞎说，或说胡话。 〔 花言巧语 〕原指铺张修饰而无实际内容的言语或文辞。后指虚假而动听的话。 〔 秽言污语 〕指粗俗下流、不堪入耳的话。 〔 千言万语 〕千句话万句话；形容话很多。 〔 污言秽语 〕指肮脏下流的或不文明的话语 〔 软语温言 〕温和的话语。 〔 一言两语 〕为数不多的几句话。 〔 甘言美语 〕甜美动听的话。 〔 语四言三 〕指信口乱说闲话。 〔 风言醋语 〕散布嫉妒性的中伤语言。 〔 言高语低 〕说话不知轻重，没有分寸。 〔 能言快语 〕能说会道，言词敏捷爽利。 〔 作言造语 〕谓编造虚诞的言辞。 〔 言颠语倒 〕说话颠三倒四。 〔 古语常言 〕常言：习惯常说的话，如谚语、格言等。指流传时间久远，人们常说的话。 〔 甘言蜜语 〕甘：甜，甜言蜜语。指甜美动听的阿谀奉承话。 〔 美语甜言 〕说话像蜜糖一样甜。比喻为了骗人而说得动听的话。 〔 空言虚语 〕虚：虚假。指不实在的话语。 〔 散言碎语 〕犹言闲言碎语。 〔 穷言杂语 〕指各种各样的说法。 〔 私言切语 〕私：秘密；切：贴近。私下里的情话。 〔 讹言谎语 〕讹言：谣言。造谣说谎话 〔 甜言媚语 〕见“甜言软语”。 〔 三言两语 〕三两句话。形容言语十分简短。 〔 甜言美语 〕①犹言说好听的话。②指好言好语。 〔 恶言泼语 〕指用狠毒的话骂人或说话。 〔 淫言媟语 〕轻狎的言词；淫秽猥亵的言词。 〔 言差语错 〕言语冲撞或口舌之争 。 〔 甜言蜜语 〕说的话像蜜糖一样甜。比喻动听而骗人的话。 〔 你言我语 〕言：说，讲。指人们互相议论或争论 〔 殊言别语 〕指方言土语。 〔 闲言长语 〕议人长短的唠叨话。 2. 描写语言的成语 【语言无味】指说的话枯燥无味或庸俗无聊. 【语言无味,面目可憎】憎：厌恶.形容说话枯燥无味,面貌使人厌恶 【不可名状】名：用言语说出；状：描绘,形容.无法用语言来形容. 【不堪言状】指无法用语言来形容. 【不言之化】化：教化.不通过语言进行教育而收到的感化作用. 【璧坐玑驰】形容文章的语言精采美妙. 【撮科打哄】犹言插科打诨.戏曲、曲艺演员在表演中穿 *** 去的引人发笑的动作或语言. 【插科打诨】科：指古典戏曲中的表情和动作；诨：诙谐逗趣的话.戏曲、曲艺演员在表演中穿 *** 去的引人发笑的动作或语言. 【撮科打閧】犹言插科打诨.戏曲、曲艺演员在表演中穿 *** 去的引人发笑的动作或语言.閧,同“哄”,喧闹. 【插科使砌】砌,拼凑；捏造.指以滑稽的动作和诙谐的语言引人发笑. 【词严义正】词：言词,语言；严：严谨；义：道理；正：纯正.指言辞严厉,道理纯正. 【辞严义正】辞：言词,语言.义：道理.言辞严厉,义理正大. 【词言义正】词：言词,语言.义：道理.言辞严厉,义理正大. 【大辩若讷】讷：语言迟钝,不善于讲话.真正有口才的人表面上好像嘴很笨.表示善辩的人发言持重,不露锋芒. 【单传心印】佛教禅宗,不依经纶、语言、文字传教,以心传心,触机而发,故称其单传心印.泛指单线秘传,口授心记. 【跌荡放言】跌荡：放纵不拘；放：粗放,豪放.行为放纵,语言豪放. 【打打闹闹】指喧嚷地争吵和打架或用语言和行动来开玩笑. 【恶言泼语】泼：蛮横.用恶毒和蛮横的语言说话. 【恶语伤人】用恶毒的语言污蔑、伤害人. 【恶语相加】把恶毒的语言加到别人身上. 【发科打诨】以滑稽的动作和语言引人发笑. 【发科打趣】科：古戏曲用语；打趣：用诙谐的言语凑趣助兴.以滑稽的动作和诙谐的语言逗人发笑或拿人开玩笑. 【发蒙振聩】声音很大,连耳聋的人也听得见.比喻用语言文字唤醒麻木的人. 【发聋振聩】聩：耳聋.声音很大,连耳聋的人也听得见.比喻用语言文字唤醒麻木的人. 【发人深思】深：无限,没有穷尽.启发人深入地思考.形容语言或文章有深刻的含意,耐人寻味. 【风言醋语】散布嫉妒性的中伤语言. 【浮言虚论】浮夸的语言,虚饰的言论.指大话、空话. 【贵不可言】极其高贵,以至无法用语言来表达.旧时相面的人卜测人的前程时常说的话. 【膏唇歧舌】歧舌：卖弄口才,说话反复无常.极力用语言打动人. 【膏唇拭舌】膏：用油脂涂抹；拭：擦去.用膏涂嘴唇,用布巾揩舌头.形容用尽语言之所能以打动人心. 【感戴莫名】感戴：感恩戴德；莫名：说不出来.感激之情无法用语言表达出来. 【甘言好辞】甘言：甜美动听的语言；好辞：逢迎讨好的言辞.甜美动听的逢迎之辞. 【甘言媚词】甘言：甜美的语言；媚词：柔美的词句.甜美的语言,柔美的词句.指妇女节对意中人说的体贴温存的话.也指说奉承话,对人献媚. 【甘言巧辞】甘言：甜美动听的语言；巧辞：逢迎讨好的言辞.甜美动听的逢迎之辞. 【胡啼番语】胡、番：古时指外族或异域.旧时指外族或外国的语言. 【好言甘辞】好言：甜美动听的语言；甘辞：逢迎讨好的言辞.甜美动听的逢迎之辞. 【简截了当】指语言、文字简明,清楚,直截了当. 【警愦觉聋】发出很大的声音,使昏聩的人觉醒,耳聋的人感知.比喻用语言文字等唤醒糊涂麻木的人. 【艰苦涩滞】涩：干涩；滞：不通畅.形容语言不畅,文法不通. 【诘屈磝碻】形容语言生硬难懂. 3. 形容语言的成语 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 滔滔不绝 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 振振有辞 大言不惭 对答如流 自圆其说 闲言碎语 4. 形容说话不切实际的成语有哪些 形容说话不切实际的成语有： 夸夸其谈，读音为：[kuā kuā qí tán]。意思是专：形容说话浮夸不切属实际。 言过其实 ，读音为：[ yán guò qí shí] 。意思是：原指言语浮夸，超过实际才能。后也指话说得过分，超过了实际情况。 夸大其词，读音为：[kuā dà qí cí]。意思是：把事情说得超过原有的程度。 信口开河，读音为：[xìn kǒu kāi hé]。意思是：比喻随口乱说一气。 无稽之谈，读音为：[ wú jī zhī tán ]。意思是：没有根据的说法。 造句： 夸夸其谈：那些生产维生素药片的公司总是夸夸其谈地称他们的产品多么有效。 言过其实：但是纵观整个经济体，有关过度投资的担忧往往言过其实。 夸大其词：百余人的数目恐怕是夸大其词，但 *** 提供的数据也不足为信。 信口开河：一个人越是自信，我们越容易相信他，哪怕他信口开河、满嘴谎言。 无稽之谈：那是一篇批评论调的评论，说那书是无稽之谈，等等。但这篇评论偷工减料，那家伙并没说出他所知的真相。 5. 形容语言的成语有哪些 【成语】：妙语连珠 【拼音】：miào yǔ lián zhū 【解释】：连珠：串珠。巧内妙风趣的话一个接一容个。 【出处】：路遥《平凡的世界》第二卷第54章：“他出口成章，妙语连珠，常常使众人大饱耳福。” 【示例】：他妙语连珠地发言让大家捧腹大笑。 【近义词】：妙语双关 【反义词】：废话连篇 【语法】：作谓语、宾语、状语；指人说话风趣 【德文】：：voller Esprit 6. 形容语言的成语 这些是网上找的。 能说会道 出口成章 巧舌如簧 语惊四座 能言善辩 娓娓而谈 滔滔不绝 妙语连珠 伶牙俐齿 浮文巧语 附耳低言 低声细语 喋喋不休 对答如流 津津乐道 7. 形容说话语言的成语 正色危言 〖解释〗态度严肃，语言正直，能使人望而生畏。同“正色直言”。 正色敢言 〖解释〗态度严肃，敢于直言。 信口胡言 〖解释〗随口乱说。指毫无根据、不负责任地瞎说。 相对无言 〖解释〗指彼此相对说不出话来。 危言核论 〖解释〗正直而翔实的言论。 疾言怒色 〖解释〗形容对人发怒说话时的神情。同“疾言厉色”。 疾言厉气 〖解释〗形容对人发怒说话时的神情。同“疾言厉色”。 疾言倨色 〖解释〗形容对人发怒时说话的神情。同“疾言遽色”。 笃论高言 〖解释〗确切高明的言论。 谠言嘉论 〖解释〗公正、正直而有说服力的言论。 沉重寡言 〖解释〗朴实稳重，不爱多说话。同“沉重少言”。 沉厚寡言 〖解释〗朴实稳重，不爱多说话。同“沉重少言”。 自言自语 言、语：说话。自己跟自己低声嘀咕。 自不待言 大家心里明白，不必再用言语解释 直言正色 谓言语正直，仪容严肃。 直言正论 正直公道的言论。 直言无讳 直率地说话，无所隐讳。 智小言大 谓才智低下，说话口气却很大。 直口无言 犹言哑口无言。 正言厉颜 见“正言厉色”。 正色直言 正色：严肃或严厉的神色。态度严肃，语言正直。形容刚直不阿。亦作“正色危言”。 詹言曲说 烦琐、片面的言论。 造言生事 捏造虚言以挑起事端。 造言捏词 捏造虚假的言词。 躁言丑句 丑恶的言辞。躁，通“臊”。 欲言又止 想说又停止不说。形容有难言的苦衷。 庸言庸行 指平平常常的言行。 淫言狎语 见“淫言媟语”。 淫言诐行 谓不正当的言行。 淫言媟语 轻狎的言词；淫秽猥亵的言词。 意在言外 真正用意没有明白说出来，细细体会就知道。 溢于言外 溢：水满外流，引申为超出。超出语言之外。指某种意思、感情通过语言文字充分表露出来。亦作“溢于言表”。 溢于言表 超出言语以外，指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。 讬于空言 见“讬之空言”。 一言中的 的：箭靶的中心。一句话正好射中箭靶。比喻一句话就说到关键的地方。 溢言虚美 过甚其辞、不符合实际地称美。 言论风生 形容言谈议论时兴致很高，气氛活跃。 言类悬河 形容能言善辩，说话滔滔不绝。 言来语去 指谈笑时你一言我一语，彼此应对。 涎言涎语 厚着脸皮胡言乱语，撒赖。 析言破律 指巧说诡辨，曲解律令。 恶言恶语 指用狠毒的话骂人或说话 自言自语 言、语：说话。自己跟自己低声嘀咕。 言三语四 形容人多嘴杂，议论纷纷。 言来语去 指谈笑时你一言我一语，彼此应对。 言高语低 说话不知轻重，没有分寸。 言颠语倒 说话颠三倒四。 目语额瞬 眉毛眼睛能作态示意。形容处事精明狡猾。 目挑眉语 以眉目挑逗传情。 妙语惊人 妙语：有深意或动听的语言。绝妙动听的语言令人吃惊。 妙语解颐 解颐：开颜而笑。有趣的话引人发笑。 沉吟不语 沉默地思量着，不说话。引伸为迟疑不决的态度。 牙牙学语 形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。 喃喃自语 喃喃：连续不断地小声说话。小声地自己跟自己说话 8. 描写语言的成语有哪些 1、描写语言的成语有：巧舌如簧、侃侃而谈、高谈阔论、口若悬河、娓娓动听。 9. 形容说话很真实的成语 言之凿凿 【拼袭音】： yán zhī záo záo 【解释】： 凿凿：确实。形容说得非常确实。 成语典故 【出处】： 清·蒲松龄《聊斋志异·段氏》：“言之凿凿，确可信据。” 【举例造句】： 宋儒据理谈天，自谓穷造化阴阳之本；于日月五星，言之凿凿，如指诸掌。 清·纪昀《阅微草堂笔记·滦阳消夏录四》 词语辨析 【拼音代码】： yzzz 【近义词】：千真万确、无庸置疑、铁证如山 【反义词】：捕风捉影、空中楼阁、水中捞月 【用法】： 作谓语、分句；形容说话有根有据 10. 列出一些形容语言的成语 口若悬河 滔滔不绝 花言巧语 鼓舌掀簧 鼓舌扬唇 鼓舌摇唇 鼓吻弄舌 乖嘴蜜舌 天花乱坠 三寸不烂之舌 三寸之舌 百舌之声 油嘴滑舌 巧舌如簧 钉嘴铁舌 不尽言语 妙不可言

语言表达的重要性与魅力 　　语言表达的重要性与魅力，我们相处的过程中都是需要一定的沟通交流的，语言是沟通的桥梁，一张能说会道的嘴是很多人都希望拥有的，下面为大家分享语言表达的重要性与魅力。 　　语言表达的重要性与魅力1 　　语言是将人类从自然中分离和超拔出来的一种驱动性力量，是确立人的主体性地位的一种决定性因素；为人类认识和改造世界提供了一种便利有效的工具，为我们建立起人与自然、人与人之间互动、协作与交往的通道；是人类构建组织和社会的纽带，为我们共享意图、建立更广泛、复杂与深度的合作奠定了基础。 　　当然，语言只是外在的表现，丰富的内容积淀一定程度上决定口才。但也有一些人，“茶壶煮饺子，倒不出来。”在面试过程中，只有良好的表达加上丰富的内容，才能得到考官的认可，取得优异的成绩。 　　语言表达能力具体指用词准确，语意明晰，语句简洁，文理贯通，语言平易，合乎规范，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体，概括、简洁、精炼;准确、贴切、犀利;生动、含蓄、明快;观点鲜明、是非清晰、褒贬明确，没有语病。这些都是良好的表达能力所应该具备的特点 　　语言促成了人与自然的分离以及人的主体性地位的确立，是我们走向独立的标志。很多人认为，人类之所以独特，就在于人类拥有语言。一方面，通过语言，人与其他动物区别开来；另一方面，语言使用扩展了人类理性的范围，使人类可以借助复杂的概念体系和思维模式，进行系统逻辑地思考和推论，使人类的智性水平得到极大提升。 　　从某种程度上说，是语言造就了人类，因为语言使得人类可以拓展自己的感官世界，以一种更加宽广宏阔的视角去了解和展示我们的世界，以一种更加有效的方式进行沟通，还可以通过语言的形式创造和保存我们的精神财富。 　　语言表达的重要性与魅力2 　　语言表达是人与人沟通的基本方式，是融入社会的最基础的技能，但就是这种先天的本能，在社会生活中表现却大相径庭。古代，就诞生了凭游说而纵横捭阖的大家，靠语言的智慧而影响了时代的走势，对我们普通人来说，这样的高度恐怕是难以企及的，但在平凡生活中运用好语言的艺术也是一门高升的学问。 　　现代媒体中，无论是主持人还是艺术家都表现了卓越的语言表达的才华，他们口齿伶俐，感情充沛，端庄得体又不失活泼灵动，而在生活中，对于我们多数平凡人来讲，我们的表达显得如此笨拙。 　　俗话说：台上十分钟，台下十年功。他们一方面具备先天的条件，再通过后天的努力与训练才给我们展示了语言的艺术魅力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没有从天而降的天才，只有不断努力磨砺的人才。 　　语言表达看似人人会的技巧，但想要登上台面，非下一番功夫不可，它既包括了思维能力、语言表达技巧、情感控制能力以及应变能力，还需要一定的知识储备作为基础，因此，它是一种综合能力的体现。 　　语言能力同时又是表达自我情感和沟通的重要方式，头脑中的灵感转瞬即逝通过语言或写作的方式将灵感捕捉并通过思考加工表达出来，但不同人表达水平是不同的，有的人表达空洞、干瘪，甚至出现逻辑混乱，前言不搭后语，有的人表达深邃，幽默，富有逻辑及感染力，语言表达是一门技巧，就像学驾车一样，需要规范的训练和持之以恒的坚持方能有所改变。 　　语言表达的重要性与魅力3 　　1、一个人的语言表达能力可以说是自己独有的一项财富。如果我们在日常生活中只会去做事，而不会跟他人进行沟通，那么这对于我们个人都是一种不利的方式。 　　此外，如果我们在讲话的时候不善言辞并且嘴巴比较笨的话，很有可能就无法向他人表达清楚我们自己想要述说的意思，那么这样就会导致别人曲解我们的本意，从而产生某种误会也说不定。因此，语言表达能力对于一个人来说是非常重要的。 　　2、一个人如果拥有一项出色的语言表达技能，那么我们在和人之间交流的话就非常的方便，我们凭借着自己的"语言表达能力，可以使相互熟识的人之间产生浓厚的情意； 　　可以使本身对我们比较陌生的人，对我们产生好感，说不定还能够结成友谊；如果我们有良好的语言表达能力，也可以在某些场合解除一些误会，能够使双方彼此友好的相处。 　　3、在日常生活中，语言表达能力会给一个人的人格魅力加上许多分数，而如果我们在生活中要想让别人喜欢自己，并且对自己产生好感度，那么自身的说话能力和水平是一定要去提高的。 　　因为只有良好的沟通，我们才可以和他人产生共鸣，从而获得好感度。我们也看到了，在社会上的各种各样的人际交往中，如果一个会说话、会沟通的人，无论是在哪里都是非常受人欢迎的，并且也能轻松地与他人融洽相处，在社会交往中如鱼得水。 　　因此，如果我们有一个好的语言表达能力，这会给我们的人生带来各种美好，在一定的程度上也是可以成就我们一生的财富。 　　语言表达的重要性与魅力4 　　一个人如果有良好的语言表达能力，一些事往往会起到事半功倍的效果，更可以在增加自己的人脉和说服力。 　　在帮助树立自信的各种能力当中，让听众折服的语言能力是最重要的。只有那些娱乐节目主持人政治人物、演说家和辩护律师，才能体会到在进行优美的演说时，分泌肾上腺激素给他们带来的激动和快乐。 　　任何两个人的指纹都不可能完全相同，同样，两个人的说话方式或写作方式，即信息传递方式也不可能完全相同。因此，也不存在“最好”的说话者或写作者这一说法，只存在人们认为优秀的、或杰出的、或高超的说话者或写作者。 　　在人类各种智力中，语言智力被列为第一智力。事实表明，语言在人们的生活中起着重要作用，是人们发展智力和社会能力的核心因素。 　　 提高语言表达能力的方法 　　1、多听，是在与别人交流的时候多听别人的说话方式，从中学习其好的说话技巧，从而提高自己的语言表达能力，也是为多说做准备。由于国考申论的特殊性，所以听的时候一方面学习好的说话技巧，另一方面听的时候要有侧重点。例如听新闻联播，学习其对时事的报导性、概括性、新闻性的语言。 　　2、多读，是多读好书，培养好的阅读习惯，从书中汲取语言表达的方式方法和技巧，知识会增加语言的素材，增加一个人的气质涵养，而多读也是为多写做准备。而读的时候也和听的时候一样，一方面增加素材，另一方面读的时候要有侧重点。可多读人民日报的社论，学习其对事物评价、分析的表述方法和语言。

1、 这真是狗赶鸭子，嘎嘎叫啊！ 2、 我们是小药店，不能存大人参。 3、 他严肃的语气就像在战场上下令。 4、 她是手电筒，光照人家不照自己。 5、 有时候，一句话能让你顿时醒悟。 6、 啧啧！啧啧！啧！你说得比唱得好。 7、 老师的话，就像阳光温暖着我的心。 8、 他的话就像抽不完的蚕丝，越说越多。 9、 别在我这里啄木鸟翻跟头，耍花屁股。 10、 那女孩的话，像钢针一样刺进我的心里。 11、 他笑着说：sbquo;老王，你吃**叫什么？; 12、 这不软不硬，就像一根藤条，打在他心里。 13、 她嘴里咕哝着：sbquo;跳蚤不大，要顶被子！; 14、 他的话越说越快，越脆，像一把小枪一样响。 15、 他今天也开始做家务，真的太阳从西边出来了！ 16、 他的话说得很重，好像掉在地上会把地砸成坑。 17、 妈妈的话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。 18、 就像机关枪连发一样，她非常简单地了一会儿。 19、 芝麻粒大的东西，给他吹，总有一天会这么大。 20、 他的话像敲响的铜钟，sbquo;当啷啷;响了我的心。 21、 你真是鬼拜花堂枣死作乐。这一阵，还满不在乎。 22、 这些话虽然骂得很轻，却像重锤一样砸在我心里。 23、 老师的警告是让我不断进步，像芝麻开花一样更高。 24、 他强迫愤怒说：sbquo;你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小!; 25、 他说话多有力啊，每一句话都像锤子一样敲在我心里。 26、 她的话有条理，连数字都像一串珍珠，从嘴里滚出来。 27、 她红嘴白牙地向我表演，口气好大，不怕风吹倒牙齿。 28、 他的话匣子一打开，就像自来水龙头，一打开就流出水。 29、 老师的谆谆教诲，像一股暖流，流入她早已枯竭的心中。 30、 他一听，突然笑了，笑着说:sbquo;哼，真是高山打鼓枣响(想); 31、 他用鼻孔哼了一声，说：sbquo;你出身于吹糖人，口气怪大。; 32、 一大串话噼啪作响，像连珠炮从她嘴里扔出来，连气都不喘。 33、 这句话像钩子一样钩住了每个人的心弦，说到每个人的心里。 34、 这家伙的话就像一股冷风，吹得我的心发冷，牙齿咯咯颤抖。 35、 sbquo;这这这;突然，江郎才尽，心慌意乱，舌根发短。 36、 他从来没有说过这么多话，今天就像黄河决口，什么都挡不住。 37、 你有多能干，敢说疯话？真的是洗脸盆里扎个猛子枣，不知深浅！ 38、 俗话说:有爱孙猴的，有爱猪八戒的。森林很大，有各种各样的鸟。 39、 她的话不多，但分量很重，话里的每一个字都激起了同学们的心弦。 40、 老人说到这里，突然停了下来，就像被弹得太急的弦，突然崩溃了。 41、 她一个字一个字地、慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。 42、 这个女孩的话就像渗出的泉水，清澈明亮，自然，没有泡沫，没有噪音 43、 她大发脾气：sbquo;你是个女孩，不是我看不起你，用秤称一称可以有几两重！; 44、 他们俩也很想弄清楚，但是权力不在手，很着急，只是狗咬刺猬枣没地方下嘴。 45、 她就像一台永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心中播下理想和知识的种子。 46、 sbquo;常言道：lsquo;男人有泪不轻弹。rsquo;你是个大军官，哭得像个娘儿，不害羞？; 47、 老师的话，句句打在他心里，仿佛是一场春雨，洒在一片久旱的田地里，很快就渗透了下来。 48、 他平时话不多，说起来总是很慢，就像钉子一样(digrave;ng)在木板上，一句话是一句话，没有废话。 49、 老校长的每一句话都打动了在场人们的心弦。它像雷声一样唤醒人们；它像强心剂，令人兴奋；它就像补药，增强力量；它就像火，温暖人们的心！老师的善良话语就像清澈的泉水，滋润着我的心。 50、 就像找到一个丢失的宝藏。他亮起眼睛，连续喊了三声sbquo;好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！;

语言常用的表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明，这五种。五种表达:1.叙述:是表述时间过程的艺术。2.描写:是展示空间状貌的艺术。3.议论:是谈看法的说理艺术。4.抒情:是抒发·倾吐的流露宣泄艺术。5.说明:是科学性和实用性相结合的告知艺术。语言的表达方式：用语言文字表情达意时，有一个方法或手段问题，人们习惯上将它称为表达方式。 基本的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论、说明。 比如：记叙文是以叙述、描写、抒情为主要表达方式，议论文是以议论为主要表达方式，而说明文则以说明为主要表达方式。

语言表达的角度有： 1、正面表达。记叙文中的人物外貌描写、景物描写，议论文中的开门见山，都属于语言的正面表达。 2、侧面表达。记叙文中的人物烘托描写，议论文中的旁敲侧击，则属于这种语言表达角度。 语言表达能力具体指用词准确，语意明白，结构妥贴，语句简洁，文理贯通，语言平易，合乎规范，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体，没有语病。 语言表达能力还来自发音，口才是语言表达能力的一种体现，唯美的语言是自身素质的体现，更多来自于教育，后天的学习。它包括口头语言和书面语言。

修辞手法是根据表达需要，运用有效的语言手段来提高语言的表达效果，使语言表达具有准确性、鲜明性和生动性的语言运用方式。常用的修辞手法有：比喻、拟人、

语言表达的角度有：1、正面表达。记叙文中的人物外貌描写、景物描写，议论文中的开门见山，都属于语言的正面表达。2、侧面表达。记叙文中的人物烘托描写，议论文中的旁敲侧击，则属于这种语言表达角度。扩展资料语言表达角度可以说是交流艺术的一种解释，语言角度可以分为正面和侧面两大部分。简介正面语言指客观的评价某种事物所表达的语言；侧面语言则是一种委婉的语言表达方式，也或者说是一种隐藏性的表达。语言角度包括：修辞：比喻、反复、排比、反问、拟人、比拟、拟物、夸张等用词：准确性、生动性句式：长句、短句、整句、散句、单句、复句参考资料：百度百科 语言表达角度

语言特点，就是从作者的语言去赏析嘛。记叙文的话，有的作者语言华丽，有的作者语言朴素。议论文呢，就有的作者语言严谨，有的人是语言简洁。不同的语言所表达的效果就不同。比如高中课文《荷塘月色》，朱自清的语言就比较生动形象，尤其是第三自然段的描写荷塘的景色，是细腻而不失自然的。那么这段语言所表达出来的效果就是各异让人从视听等感知器官体会，让作者眼中的荷塘更加生动形象。

1、语言组织2、内容设计3、通俗易懂4、根据听众反馈及时调整。