如何适应2017年开始的新课程改革和高考改革

其实今年出了很多政策都是过几年才能实施的，整理一下今年重点的改革吧：广东、四川合并专科录取批次：除了本科批次合并以外，广东、四川两省份对专科批次也进行了调整。广东省将第三批专科A类和B类院校合并为第三批专科，四川省也将专科第一批和第二批合并为新的专科批。山东、海南合并本科一批、二批:2017年起，山东省夏季高考将原本科一批、二批合并为“本科普通批”，合并后，该省高考录取减少至5个批次，具体包括本科提前批、自主招生批、本科普通批、专科提前批、专科(高职)普通批。海南省也对原本科一批、二批进行了合并，合并后的录取批次为提前批次、普通本科院校批次、独立学院和民办本科院校批次及专科批次，各批次学校实行平行志愿投档和录取。北京、天津、江苏等7省份取消“三本”:继河北、湖北、辽宁等地将本科二批、三批合并之后，2017年北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份也相继取消了本科三批。录取批次调整后，志愿设置也会相应有所变化。以北京为例，以往本科二、三批均可填报6所院校志愿，取消本科三批后，本科二批可填报10所平行志愿高校，每所志愿高校设置6个志愿专业及是否服从院校专业调剂。再如新疆，以往本科二批、三批均设1个院校志愿组，下设9个平行院校志愿，取消“三本”后，本科二批设1个院校志愿组，下设18个平行院校志愿。志愿设置的调整需要考生做好功课，提前规划院校志愿。天津英语笔试一年两考:2017年高考开始，在现有英语听力两次考试的基础上，实行高考英语笔试两次考试，取笔试和听力两次考试中较高的分数，计入高考总分。山东填报志愿实行双从验证:《山东省2017年普通高等学校考试招生（夏季高考）工作实施意见》规定：考生填报志愿信息以规定时间内最后一次填报（修改）为准。考生凭借报名时自己设定的密码和手机短信验证密码上网确认其填报的志愿信息，具有法律效应，无需进行书面签字确认。整理自《优彼学社高中版》平台

2017年高考改革最新方案什么内容国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见(国发[2014]35号)　　（五）启动高考综合改革试点。　　1.改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。2014年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省（区、市）高考改革提供依据。

浙江省：选考科目在每年4月、10月开考，成绩两年内有效。也就是说高二第一学期10月份选考成绩就有效了。具体选考科目由考生自己确定（7科里选择3科），一旦确定为学考科目就不能再作为选考科目，一旦确定为选考科目就不能再作为学考科目，所以考生谨慎选择。每门科可以考2次。

新高考改革方案2017.高考改革是中央部署全面深化改革的重大举措之一，高考改革有三大意义，一是科学选拔人才；二是促进学生健康发展；三是维护社会公平.那么，2017年大学入学考试改革进入了哪个阶段，2017年发表了什么样的新大学入学考试改革方案呢现在我们一起理解吧！2017年高考改革，六选三模式成为主流.2017年5月17日，《重庆市深化教育考试招生制度改革实施方案》正式发布.根据该方案，重庆从2018年开学的高中新生开始，高考总成绩由全国统一考试的语文、数学、外语三个科目和高中学业水平考试三个科目成绩构成，考试不分文理科.学业水平考试三个科目，考生根据普通高中的专业要求和自己的特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目自主决定.自2014年9月国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》以来，各地陆续发布了当地改革实施方案.迄今为止，全国发布了天津、北京、青海、上海、江苏、浙江、海南、西藏、宁夏、广西、广东、甘肃、黑龙江、辽宁、贵州、河北、山东、湖南、贵州、江西、吉林、山西、重庆等23个省的大学入学考试改革方案.从考试变化分析，上述23个省在改革方案中明确推推进3胜3模式，除语数外，3门考试科目中，6选3模式成为主流，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自主选择3门考试科目.值得注意的是，浙江省采用的是7选3模式，除了以上提到的6科，还增加了技术(包括通用技术和信息技术).

2017年高考改革新方案正式出炉，高分网高考频道小编提醒大家，调整之后的高考方案最大变化为语文180分，数学150分，英语多考，综合320分，高考改革方案具体如下。高中生可以在高中一年级就可参加全国社会化的统考,外语一年两考，三年六考，取最高分记入高三的高考成绩。语数两科设定在6月7、8中的一天统考。再让学生选考三门，按五级制评价。政策解读◆取消一本线，保留本科线。致使各大院校会设置自己的专业线，好高校，好专业的竞争变得尤为激烈。◆文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的学生不利，善于理科的同学扩大了竞争优势。◆明面上，英语不再统一在高三进行统考，其竞争变得更加残酷。名校对于英语成绩有要求，这就促使你不断提高成绩。改革前如果你的英语成绩不够好，可以通过优势学科拉分。改革后，英语成绩不够好，甚至可能失去进入名校的资格!◆三科等级考的存在，使得每门学科都要均衡发展。消息来源：http://gaokao.gaofen.com/article/448295.htm

第一、改革考试科目设置。新高考将采取必修必考、选修选考的“3+3”模式，打破了以往“考什么教什么”的传统，取而代之的是，“学什么考什么”。传统高考“语数外+文综(理综)”，在高中分文理科之后，除了语数外必修之外，学生要么学习“政史地”，要么学习“理化生”。而新的高考方案，为了增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩将由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个选修科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择。第二、完善高中学业水平考试。学业水平考试范围覆盖国家规定的所有学习科目，引导学生学习每门课程，避免严重偏科。学业水平考试由省级教育行政部门按国家课程标准和考试要求组织实施。各地要合理安排课程进度和考试时间，一般是在每个科目学习完成后，即组织学业水平测试，考试成绩直接记入高考总成绩，不再参与国家统一高考。在特殊情况下，为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。第三、改革招生录取制度。在新的招生制度中，不仅要看到冷冰冰的分，还要看到活生生的人，学生的学习过程将会被记录下来，录入学生综合素质档案。高校招生将基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。高校要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生高中学业水平考试科目要求(例如，报考计算机专业的考生，必须学习物理。)，以及综合素质评价使用办法，并提前向社会公布。学业水平考试将会以高考制度作为基础，分为合格考试和等级考试。合格考试即是指对学生高中学业的毕业水平要求，而等级考试则是学业水平在合格基础上成绩将会被纳入到高考中的考试。过去选修课与高考没有关系，学校可以不开，但新的考试招生制度下，等级考试需要考选修，不开选修课将无法应对未来的高考。第四、规范高中综合素质评价。综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，将作为学生毕业和升学的重要参考(尤其是高校自主招生)。学校需要给学生建立规范的综合素质档案，客观记录学生学习成长过程中的突出表现，注重社会责任、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。在具体实施过程中要严格程序，强化监督，确保公开透明，保证内容真实准确。第五、深化高考考试内容改革。依据高校人才选拔要求和国家课程标准，考试内容将着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。此外，还需要改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设。2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。张志勇表示，在命题能力方面还有待提高，让那些反复进行知识训练的人考不了高分。第六、加快推进高职院校分类考试。高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。不再用一张试卷参加高考，让那些不准备考本科，报考职业学校的学生，从统一的高考里面分离出来，参加职业适应性测试，同时高中必修科目成绩合格就可以进入高职院校(学生也可参加统一高考进入高职院校。)。让那些准备进入高职院校的学生不再陪读、陪考，因为学不下去，又必须学习对于这些学生是一件十分残酷的折磨，而分类考试就是让不同的学生走不同的入学轨道。第七、改进招生计划分配方式。提高中西部地区和人口大省高考录取率。综合考虑生源数量及办学条件、毕业生就业状况等因素，完善国家招生计划编制办法，督促高校严格执行。继续实施支援中西部地区招生协作计划，在东部地区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生。部属高校公开招生名额分配原则和办法，合理确定分省招生计划，严格控制属地招生比例。2017年录取率最低省份与全国平均水平的差距从2013年的6个百分点缩小至4个百分点以内。增加农村学生上重点高校人数。继续实施国家农村贫困地区定向招生专项计划，部属高校、省属重点高校要安排一定比例的名额招收边远、贫困、民族地区优秀农村学生。2017年贫困地区农村学生进入重点高校人数要明显增加。张志勇表示，改变招生计划分配方式，说到底就是要保障教育公平。让农村的孩子和城市孩子完全在一个分数进行竞争。目前，农村的孩子教育水平和条件较差，保障其入学方面有很大的困难，所以要改进招生计划的分配方式。第八、改进录取方式。新的高考方案将推行高考成绩公布后填报志愿方式，逐步取消高校招生录取批次(取消一本、二本)。改进投档录取模式，推进并完善平行志愿投档方式，增加高校和学生的双向选择机会。取消一本、二本，淡化重点大学的概念，只是形式，其背后是为了取代学校为本的资源填报方式，取而代之的是专业优先，为一档多投打开道路。第九、减少和规范考试加分。大幅减少、严格控制考试加分项目，同样具有保障教育公平的意义。2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目，对于确有必要保留的加分项目，合理设置加分分值。探索完善边疆民族特困地区加分政策。地方性高考加分项目由省级人民政府确定并报教育部备案，原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省(区、市)招生。第十、完善和规范自主招收。自主招生的目的就是为了选拔出那些具有学科潜质的学生。2015年起，推行自主招生安排在全国统一高考后，高考成绩公布前进行。申请自主招生的学生需要参加统一高考，达到相应要求，接受报考高校的考核。同时，高校不得采用联考方式或组织专门培训，严格控制自主招生规模。张志勇表示，按照国家规定高三需要开新课，包括毕业学期，把重点大学自主招生放到统一高考后，是为了维护普通高中正常的教学秩序，让学生完成12年的基础教育。张志勇认为，本次考试招生制度改革，是恢复高考之后，最全面、最系统、最深刻也是最困难的一次改革。最全面——涉及到考试制度，招生制度，管理制度的改革；最系统——涉及到整个基础教育、高等教育和继续教育的改革；最深刻——逐步突破了分数论，一考定终生的传统。同时，本次改革也开始给学生和高校更多双向选择的自主权。

距离高考还有不到一周的时间，今年的高考政策到底有哪些新变化？今年，关于高考国家出台了不少改革措施，这些措施都有哪些？看下文，告诉你今年的高考改革。加分政策有这些调整加分不得超过5分：2015年1月1日前在高级中等教育阶段已取得下列称号、奖励、名次的应届高级中等教育学校毕业考生：(1)省级优秀学生；(2)思想政治品德方面有突出事迹者；(3)全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖者；(4)全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者、在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；(5)重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名，全国性体育比赛个人项目取得前6名；(6)获得省级招委会确定的统测项目范围内的国家二级运动员以上称号。由生源所在省级招委会决定，可在考生统考成绩总分的基础上适当增加分数投档，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中最高一项分值。增加的分值不得超过5分。降分录取不得超过20分：有下列情形之一的考生，由省级招委会决定，可在高校投档分数线下适当降低分数要求投档，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项降低分数要求投档条件的，只能取其中降低分数要求幅度最大的一项分值，且不得超过20分。(1)边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生；(2)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生；(3)烈士子女。自主就业的退役士兵，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档；在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其统考成绩总分的基础上增加20分投档。同时以上有关情形的考生，省级招办投档时只能取最高的一项分值作为考生投档附加分。根据各地调整和规范高考加分实施方案，有关省(区、市)自行增加的超出规定范围的政策性照顾项目及分值仅适用于向本省(区、市)所属高校投档时使用，且分值不得超过20分，同时不得与其他项目分值累加。这些考生可以被优先录取经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，获得5A级青年志愿者的，在与其他考生同等条件下优先录取。以下考生参加高考并达到有关高校投档要求的，应予以优先录取：(1)平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女；一至四级残疾军人的子女，因公牺牲军人的子女。(2)驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女。(3)在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人的子女。(4)在飞或停飞不满1年或达到飞行最高年限的空勤军人的子女。(5)从事舰艇工作满20年的军人的子女。(6)在航天和涉核岗位工作累计满15年的军人的子女。退出部队现役的考生、残疾人民警察、因公牺牲人民警察的子女、一级至四级残疾人民警察的子女报考高校，在与其他考生同等条件下优先录取。各地还有这些新政多地：合并“一本”“二本”，取消“三本”2017年起，山东省夏季高考将原本科一批、二批合并为“本科普通批”，合并后，该省高考录取减少至5个批次。海南省也对原本科一批、二批进行了合并，合并后各批次学校实行平行志愿投档和录取。此外，北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份也相继取消了本科三批。录取批次调整后，志愿设置也会相应有所变化。以北京为例，以往本科二、三批均可填报6所院校志愿，取消本科三批后，本科二批可填报10所平行志愿高校，每所志愿高校设置6个志愿专业及是否服从院校专业调剂。再如新疆，以往本科二批、三批均设1个院校志愿组，下设9个平行院校志愿，取消“三本”后，本科二批设1个院校志愿组，下设18个平行院校志愿。上海：2017高考有三大变化1、本科志愿以“院校专业组”为基本单位。每位考生在本科普通批次最多可选择24个“院校专业组”。2、本科志愿均在统一高考成绩公布后填报。3、本科普通批次设2次征求志愿。浙江：考生可填报80个志愿浙江省高校招生录取不分批次，实行专业平行投档。录取分普通类、艺术类、体育类，普通类则分提前录取和平行录取。1、平行录取将按实考人数的一定比例分段填报志愿和投档录取。根据高考总分，分别按实考人数的20%、60%(累计)、90%(累计)分三段。第一段考生填报志愿，随即投档录取，剩余计划重新公布；未被录取的第一段考生和第二段考生填报志愿，再投档录取，依次类推。2、专业平行志愿，考生每次可填报志愿不超过80个。天津：英语听力笔试一年两考2017年高考开始，在现有英语听力两次考试的基础上，实行高考英语笔试两次考试，取笔试和听力各两次考试中较高的分数，计入高考总分。湖北：农村独生女不加分农村独生女高考加分政策，是湖北省自2009年实施的一项地方性计划生育奖励政策。今年高考，湖北直接取消了这一政策。河南：改进艺术类专业考试模式1、把艺术类专业省统考由去年的9类调整为7类，原服装模特类、空乘类和影视表演类统一合并为表演类。2、编导制作类专业统考下放到各市(直管县)进行。3、播音与主持艺术专业采用网上预约考试的办法，通过网上约考服务“艺术家”平台，由考生网上预约考试具体时间。甘肃：同一批次志愿体育艺术类与文理类不能交叉混报1、今年甘肃省普通高校招生考试理工类、文史类考生应分批次按科类填报志愿。2、体育(文/理)类和艺术(文/理)类考生既可填报体育艺术类院校及专业，也可填报普通类文理院校及专业。3、同一批次内只能选定一类，体育、艺术类志愿不能与普通文理类志愿交叉混报。2017报考军校政策军队没有针对高考考生出台专门的加分政策。高中毕业生报考军校加分，执行教育部发布的面向全国所有高考考生的规定。在此基础上，各省市结合当地实际出台了相应的加分政策，请考生注意查看。

全国各地高考改革方案实行时间地区 改革方案北京 2017年启动高考综合改革天津 2017年秋季入学的高一年级开始，将取消文理分科上海 合并一本、二本招生批次，扩大综合评价录取试点范围重庆 2017年重庆高考改革新方案落地 江苏 选考科目由“6选2”调整为“6选3浙江 考试不再分文理，实行统一高考与高中学考相结合;实行“7选3”模式山东 2017年秋季开始山东高考采用“3+3模式”江西 从2018年入学的高一学生开始实施广东 统一使用全国卷福建 福建高考制度改革实施方案：将取消高中文理分科海南 海南高考改革2017年启动河南 河南省高考改革方案出炉 2018年起取消文理分科 河北 合并高考录取中的本三、本二批次湖南 2018年正式启动高考综合改革湖北 2016年湖北高考改革方案出台 2021年实施3+3模式 黑龙江 高考改革2018年启动安徽 山西 山西省高考制度改革2018年正式启动 四川 2018年实施全省统一的普通高中学业水平考试、综合素质评价和高考综合改革云南 贵州 从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施陕西 陕西高考招生制度综合改革2019年启动 吉林 2018年启动高考综合改革辽宁 辽宁高考改革2018年启动广西 2022年起，广西统一高考科目将不再分文理科宁夏 2017年建立普通高中考试招生综合素质档案青海 2018年，启动全省高等学校考试招生综合改革内蒙古 新疆 西藏 西藏高考改革2018年启动甘肃 甘肃高考改革2019年启动

英语总分由150减为100，语文由150提高到180，数学170，高三时高考分成六次考试，以总分成绩最高的一次作为最终成绩，不分文理科，考试科目改成语文，数学，英语，政治，地理，历史，物理，生物，化学九科

什么样的学生适合复读复读是一件比高三复习还要辛苦的事情，会有更多的心理压力，复读一年要花不少钱。如果考生心比较大，什么也不在乎，那复读一般也不会提高多少分，甚至可能降分。复读好不好不是一句话两句话就能说清楚的，这要具体看你适不适合。1.有强烈复读欲望的考生:这类考生由于各种原因，导致今年的高考成绩不符合预期。考生对结果心存不甘，很想通过一年的努力拼搏,争取明年考上理想的大学。2.高考发挥失常的考生:这类学生高三平时基础扎实，成绩优异，综合水平颇受认可。一般来说只要他们通过半年(参加春考)或一年的复读，并加以适当的考试心理调节，第二年高考成绩基本都能提高30分-50分左右。3.有学习潜力的考生:这类学生脑子很聪明，学习能力也不差，只是在高中阶段，没把主要精力用在学习，上。在经历过这次高考失利的打击之后幡然醒悟，决心要好好为了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。 :立志考一本或考名牌的考生 如果在适合复读的范围内，立志考一本或考名牌的考生要充分估计自己的潜力，经过慎重考虑，决定是否要复读。而且不同分数段的考生也要了解以往考生复读效果和复读情况，做到心中有数。一般来说，立志考一本，高考成绩在一本线下20分-25分左右的学生，通过一-年有效复读，一般85%的学生能达到理想的成绩。立志考名牌，高考成绩在目标名校线下10 分-15分左右的学生，通过一年有效复读，一般80%的学生能进入理想大学。 刚过或差几分到二本线的考生 二本线附近的考生实力不如一本线考生，此时要对个人的综合实力有比较准确的定位。 一方面要对高考成绩进行考量。根据历年经验，一般在线下30分以内的考生，用功复读一年本科成功率90%左右;线下60分以内的考生,用功复读一年本科成功率65%左右;线下超过60分的考生，成功率较低，约为35%左右。 另一方面要对平时成绩及学习习惯进行考量。有些考生受班级学风及师资因素影响，高中阶段基础没打牢，加之学习方法也有些问题，从而成绩不理想。但其实这类考生具有很大的学习潜力和进步空间，若这些有潜力的同学通过高考落榜的刺激，自身激发了想奋发努力，改变自己命运的强烈欲望，那么这类考生今年的努力必能有所收获，离成功不再遥远。

　2017年第二批高考改革试点有哪些省份 　　2017年是新一轮教育综合改革试点全面实施第一年，上海、浙江两地30多万名高中毕业生参加了“新高考”。目前，两地考生分数、本科录取分数线等均已对外公布，考生陆续将填报志愿。继上海、浙江首批高考综合改革试点后，北京、天津、山东、海南四个省市成为第二批试点，那么，第二批试点何时启动?何时执行?改革要点有哪些呢?下面为您进行了一一梳理。 地区 启动时间 执行时间 内容要点 北京 2017年 2020年 1、从2017年秋季入学高一起实施高中学业水平考试； 2、英语听力考试从笔试中分离，一年两次实行机考； 3、取消本科三批，与本科二批合并； 4、自2018年起，推进高等学校考试招生改革；5、2020年调整统一高考科目，实行“3+3”，探索“两依据、一参考”。 山东 2017年 2020年 1、2018年全部科目使用全国卷； 2、2020年高考实行“3+3”的考试模式； 3、未来“一批”“二批”合并，除提前批次外，不再分批次录取。志愿填报由“学校+专业”改为“专业（类）+学校”形式； 4、试行“两依据、一参考”。 天津 2017年 2020年 1。取消文理分科，考试科目实行“3+3”，不分文理；两依据，一参考。 2.2017年秋季入学的高一年级开始实施。 3。英语一年两考，取较高的分数计入高考总分。 4.2017年起高职院校在天津实行春季招生 海南 2017年 2020年 1、2020年高考不分文理； 2、2020年高考科目实行“3+3”，选考实行“6选3”； 3、总成绩按标准分呈现，语数外每科原始满分150分，转换成标准分，自选3科每门满分100分； 4、从2017年起，海南本科第一批和第二批合并录取，从2020年起，海取批次仅设本科批和专科批，分学校实行平行志愿投档和录取。 　　文理不分科 外语一年两考 　　在高考科目上，第二批试点的4个省市全都试行“3+3”模式。 　　“3+3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言，北京、山东、天津、海南均采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。 　　“3+3”模式与第一批试点的浙江省有所不同，浙江试行的是“7选3”模式，除了以上所提到的6科，还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。 　　同时，外语科目提供两次考试机会，考生可选择其中较高一次考试成绩计入。 　　两依据、一参考 　　四个试点省市打破“唯分数论”，实施“两依据、一参考”的多元评价机制，即依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价信息进行录取。 　　在试题使用上，山东省2015年英语科目使用全国卷，2016年语文和数学使用全国卷，2018年全部科目使用全国卷。 　　在分值设置上，北京、山东、天津明确统一高考的语文、数学、外语每科满分150分，学生自选3门科目每门满分100分，总分合计750分。 　　海南则要求以每个科目原始分转换后的标准分呈现考生成绩，语数外每科原始满分150分，转换成标准分，自选3科每门满分100分。这是目前仅有采用标准分这一计分方法的省份。 　　减少录取批次 　　关于录取方式，北京已明确，将本科二批与本科三批合并为本科二批。山东、海南两省已确定，从2020年起，录取批次仅设本科批次和专科批次。天津虽未明确如何合并或减少，但方案中也指出要创造条件逐步减少高校招生录取批次。 　　值得注意的是，在志愿填报方式上，山东把原来的“学校+专业”方式改为“专业(类)+学校”形式。采用“学校+专业”的方式，学生首先被学校录取，最终可能进入的不是自己选中的专业，而采用“专业+学校”的方式后，某个专业对应的可能不是一所学校而是多所高校。 　　这也就意味着，在“专业(类)+学校”模式下，考生既可以报考同一个高校中的不同专业(类)，也可以是不同高校的同一专业(类)，还可以是不同高校不同专业(类)，从而拥有了更多的自主选择权。 　　目前，北京新高考3+3选考方案已出炉，山东、天津和海南三省市的方案也会在正式启动前陆续公布。

英语不高考了。。。

以后自主招生在高考后进行了。

老师都会说得吧

据了解，《2017年高考改革方案》已于7月8号正式颁布。这份全新的高考改革方案，全国高考改革方案初定为考语数外三门(注：指全国卷，下同)，外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。高考改革方案具体如下：1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准;2、2016年，英语将正式退出新高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准;3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文 将提高到180分;2016年，英语100分(会考)，语文 提高到200分;4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消;

3月16日上午，教育部部长陈宝生称：高考招生制度改革是一个牵一发动全身的改革。在教育综合改革中，居于龙头地位。去年上海浙江的高考招生制度改革平稳落地，取得了成功，为其他省的改革提供了经验。从今年起，还有17个省要开启改革的进程。对这一部分省目前正在进行评估。要说取得的成果，表现在这么几个方面了。一个成果，是牵动了高中的教学改革，这个很重要。高考改革、招生改革是指挥棒，指挥棒改了。高中阶段的改革教学，必须相应的配合。所以从上海浙江的情况看，他们普遍采用了走班选课的模式。过去那种固定班次教学的模式已经得到改变，学生的自主权大了。第二个推动了素质教育发展。这次高考改革之后，高中阶段对学生的考核，增加了综合素质评价这样一个内容。这是非常明显的素质教育的措施。上海80%的学校都建立了实验室等这样一些措施，建立了1800多个社会实践基地，加强了素质教育方面的措施。高校也要动起来，这是目前我们取得的主要成果。试点中也面临着一些问题，比如说学生选课自主选课这个空间究竟多大才是合适的？因为这可以做定量分析的。选择的课太多，学生选择的压力就会增强，增加增大困难。好像我们有些同志开车到停车场去，一个车位，就抢着去停。众多的车位，就不知道停哪一个车位了，要费一番思量，选择的成本就会上升。还有选课的选修的难度系数怎么设计，这是需要考虑的。比如说简单的课程，选课的人就多，难度较大的课程，可能在一段时间内，会影响选课的数量，而难度较大的一些课程往往都是基础性课程，是需要加强的。目前上海、浙江已经在试点基础上完善了考试招生改革的方案。去年在北京、天津、山东、海南四个省启动了高考招生制度改革，他们有效地吸取了浙江和上海改革的成功经验，注意到了试点中新出现的一些问题。目前教育部正在配合指导这四个省市完善高考招生制度改革方案，研究破解面临的这些问题。教育部的基本态度是实事求是，不凑数。条件达到了就批准启动，条件达不到，创造条件达到了再上。时间服从质量，质量导向、问题导向，确保考试招生制度改革取得成功。从目前的进展情况看，从试点的情况看，这两个情况都表明，考试招生制度改革，试点是成功的，进展是健康的。

Ⅰ 成人高考要改革，2017专升本要读4年了吗 改革内容是以后是需要高中毕业才能考专科，不能高起本。然后专科再升本科 一起要五年时间。以后的成人高考和远程教育改为继续教育。学费、难度将大大增加。 Ⅱ 2017年成考改革 2020年实施新的高考改革方案，倒推三年，意味着2017年入学的高一学生将成为第一批“新高考生”。此时，他们正就读于初二年级。 2020年调整统一高考科目 在接受访谈时，线联平提出了北京“十三五”时期教育改革发展的目标。到2020年，形成公平普惠、优质均衡、特色创新、开放协同的首都教育体系和学习型城市，全面完成《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》确定的各项任务，实现教育现代化，确保教育事业发展全国领先，基本公共教育服务更加公平，优质教育供给显著增强，人才培养模式灵活多样，教育治理体系规范高效，教育辐射影响力持续提高。 在考试招生制度改革方面，他表示： 自2017年秋季起，开始实施高中学业水平考试。自2018年起，落实高级中等学校考试招生改革，推进高等学校考试招生改革。自2020年起，调整统一高考科目，探索普通高等院校基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。 要通过完善配套措施，基本建立起符合首都实际的现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，为扭转片面应试教育倾向、全面强化素质教育、促进社会纵向流动提供制度保障。 高考变化：文理不分科，外语考两次 具体高考统一调整后的科目什么样？线主任并未予以公布，北京市目前也还没有公布最终的中高考改革方案。 但根据2014年公布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。在完善高中学业水平考试方面，考试范围覆盖国家规定的所有学习科目，引导学生认真学习每门课程，避免严重偏科。各地要合理安排课程进度和考试时间，创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。 高考改革方面，要改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。 计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。 他山之石 根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，上海、浙江两省市已经先行出台高考综合改革试点方案。2014级高中生已经参加“新高考”。 去年11月，“新高考”首次学考选考成绩发布，2017年高考第一批满分随之出炉，按照选考等级赋分的规则共有170余名满分获得者，其中杭州有两位满分考生来自该市相对偏远的淳安县二中。 Ⅲ 2017年成人高考改革了吗 2018年会改革，今年应该是改革前的最后一年。 从明年开始，本科院校不再招收专科学生，要拿211和985等重点名校的专科学历不可能了，只能专升本，除非该院校设有相关专科； 成人学历的三库平 *** 成合库工作，涵盖：远程教育、自考、成考，无论报名何种学历教育都必须参加全国统考，按照录取线进行录取，期间必须上课面授，修满学分，毕业统考才能毕业拿证。 国家规定的毕业时间是两年半，必须严格遵守。 必须是国办高校、正规学历、学信网可查、教育部电子注册，正规流程毕业发证。 2017年将是过渡的最后一年，以后做好多花钱、多花时间、使劲熬夜学习、经常请假上课的准备。 所以，题目不一定会增加难度，但是报考的条件和毕业的条件会增加难度哦。 Ⅳ 2017年成人高考改革方案或将出台 成考面临取消 具体政策报名情况是 陕西西安精奇教育是西安最专业的做成考教育培训的，你可以咨询他们，他们会给你详细解答。咨询电话：285203132 Ⅳ 17年成考改革吗 17年成考改革. 2017年高考改革新方案正式出炉，，调整之后的高考方案最大变化版为语文180分，权数学150分，英语多考，综合320分，高考改革方案具体如下。 高中生可以在高中一年级就可参加全国社会化的统考,外语一年两考，三年六考，取最高分记入高三的高考成绩。语数两科设定在6月7、8中的一天统考。再让学生选考三门，按五级制评价。 Ⅵ 成人高考改革，具体改成什么样了 2017年是学历改革的重要转折点，也是教育改革过渡的最后一年，就2016年年底教育部颁发的红头文件《高等学历继续教育专业设置管理办法》而言，其实是对“高升专”、“全程无忧考试的时代”、“忐忑纠结于费用、专业院校等的忧虑人”做了一个郑重的再见。 可能很多人不愿意看字那么多的文件，这里笔者来“划重点”把这份通知解读成大家清晰易懂的几大要点。先看看教育部文件： 大家最关心的是这次改革会对我们有什么影响？笔者可以分为两点进行总结，2017年前报名的，改革前该怎么走还是照常，不受改革影响；2018年开始的，一律按照新的管理办法来，原来我们有成人高考、自学考试、远程教育等方式报考，可以根据自己方便来任意选择，改革后合并、整合，统一成人教育模式——继续教育。 随着学历的作用越来越重要，很多人报名成人高考提高学历，报名成人高考的人数增加，由于成人高考发展快速，国内兴起众多学历教育培训机构，让考生考试通过率迅速激增，很多学历低的人或者想提高学历的人都通过这种方式报名成人高考。在这种情况下，成人高考的意义已经不单单是培养更多的高学历、高素养人才，而是为更多的人提供了获得学历证书的渠道。我们一起看看，2018年成人继续教育究竟改成什么样子了（政策重点解读） （1）、2018年开始国家985.211重点大学只招本科学员 也就是说2018年开始，985、211重点大学只能招本科学员，举个栗子，南开大学、天津大学西北工业大学等这些高中学历升大专的学员热衷选择的院校，2018年只能招专升本的学员，报不了专科。 （2）、大专只能报读地方性职校 这一条件无疑是对高中学历升大专的学员最大的打击，不过艾卜瑞思教育提醒大家：早做准备、早做打算在，政策变化在即，2017年（现在）报还能赶上重点大学招专科学历这趟末班车。 （3）、需要参加入学统考考试 （4）、本科学历提升统考难度增加 （5）、期末考试监考更加严格 （6）、报读2017年的学员还是以前的实施办法 有的学校已经开始取消专科层次的学习了（观望的亲们得抓紧机会了） 政策具体落实时间： 据悉，2017年成人高考改革政策将会落实，2018年开始执行，因此2017年是最后一次通过成人高考顺利毕业获得毕业证的机会，在这里提醒各位考生要把握机遇。更多成人高考资讯请关注“艾卜瑞思教育”，第一时间获取成考相关动态！ Ⅶ 2017成考政策 入学方式 学生需参加全国统一成人高考报名和考试，经省级招办批准录取后，方可进入学校学习。 报考要求 1、报考高起专的考生应具有高中（中职、技校）毕业文化程度。报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列专科及以上毕（结）业证书的人员。专科毕（结）业证书在教育部网上可查，未获得专科毕（结）业证书者一律不得报考。 2、考生一般应在户口所在地报名并参加考试。 报考办法 成考报名实行先网上报名，后现场确认的方式，网上报名的时间为2017年8月28日至9月12日。现场报名信息确认阶段，考生须持二m代身份证现场办理信息确认手续，交验有关证件、证明原件及复印件，接受报名资格审查；签订《2017年**高考考生诚信考试承诺书》，缴纳报名考试费，进行电子摄像，对报名信息进行现场核对签字确认，在规定的时间，地点领取准考证。 考试时间：2017年10月28日、29日 考试科目 高起专（3门）：语文、外语、数学（分文理科） 专升本（3门）：政治、外语、专业综合（根据报考专业选择考试科目） 加分政策 国家规定年满25周岁（或华侨子女、港澳人士、少数民族考生等）者，录取时可以加20分，“双民”考生录取时可增加40分投档。

根据相关政策，山东省最新新高考政策主要如下：一、改革夏季高考招生录取机制。自2020年起，建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。高校根据招生专业(类)，对纳入高考录取的等级考试科目的组合方式提出要求，同时根据学校办学特色和人才培养要求，提出考生综合素质评价信息的使用办法，相关要求和使用办法实施前，须提前2年向社会公布。二、完善高职(高专)院校招生多元录取机制。高职(高专)院校招生录取采取春季高考、单独招生、综合评价招生等方式进行。春季高考，依据“文化素质”和“专业技能”考试成绩，参考学生综合素质评价信息录取考生。单独招生，录取中职学生以招生院校组织的考试成绩和中职学生学业水平考试为依据，参考高中阶段学生综合素质评价信息;录取普通高中学生以普通高中学业水平合格考试成绩和职业适应性测试结果为依据，参考高中阶段学生综合素质评价信息。高职(高专)综合评价招生，可以以考生高考(含春季高考、夏季高考)成绩为依据，也可以以中职学生学业水平考试成绩或普通高中学业水平合格考试成绩及职业适应性测试结果为依据，参考综合素质评价信息录取。优化五年制高等职业教育招生录取方式，实行以初中学业水平考试等级为依据、参考综合素质评价的录取方式;进一步完善技能拔尖人才招生办法，拓宽技能拔尖人才的升学渠道，逐步扩大高职院校招收有实践经历人员的比例。三、深化高校招生志愿填报和录取改革。春季高考实行按专业类别填报志愿和平行志愿录取模式，为考生提供更多的选择机会。自2017年起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。自2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式，增加高校与考生之间双向选择机会。四、探索本科高校综合评价招生。自2016年起，在部分中央部属高校和办学水平较高的省属本科高校，选择部分专业开展综合评价招生改革，探索“统一高考+学业水平考试+学校考核(综合素质评价+面试)”的招生方式。高校依据考生的统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核成绩，按比例形成综合成绩，择优录取。五、完善和规范高校自主招生。自主招生应选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。招生高校要进一步完善申请报名和审核程序，规范录取程序和要求，做到信息全面公开公示，自觉接受监督。高校应结合本校相关学科、专业特色及培养要求，合理确定考核内容和形式，探索完善科学、有效、简便、规范的考核方式。申请学生应参加夏季高考，达到相应要求，接受报考学校的考核。法律依据:《山东省深化考试招生制度改革实施方案》 二、主要任务和措施 (三)创新高等学校招生录取机制。 1.改革夏季高考招生录取机制。自2020年起，建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。高校根据招生专业(类)，对纳入高考录取的等级考试科目的组合方式提出要求，同时根据学校办学特色和人才培养要求，提出考生综合素质评价信息的使用办法，相关要求和使用办法实施前，须提前2年向社会公布。 2.完善高职(高专)院校招生多元录取机制。高职(高专)院校招生录取采取春季高考、单独招生、综合评价招生等方式进行。春季高考，依据“文化素质”和“专业技能”考试成绩，参考学生综合素质评价信息录取考生。单独招生，录取中职学生以招生院校组织的考试成绩和中职学生学业水平考试为依据，参考高中阶段学生综合素质评价信息;录取普通高中学生以普通高中学业水平合格考试成绩和职业适应性测试结果为依据，参考高中阶段学生综合素质评价信息。高职(高专)综合评价招生，可以以考生高考(含春季高考、夏季高考)成绩为依据，也可以以中职学生学业水平考试成绩或普通高中学业水平合格考试成绩及职业适应性测试结果为依据，参考综合素质评价信息录取。优化五年制高等职业教育招生录取方式，实行以初中学业水平考试等级为依据、参考综合素质评价的录取方式;进一步完善技能拔尖人才招生办法，拓宽技能拔尖人才的升学渠道，逐步扩大高职院校招收有实践经历人员的比例。 3.深化高校招生志愿填报和录取改革。春季高考实行按专业类别填报志愿和平行志愿录取模式，为考生提供更多的选择机会。自2017年起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。自2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式，增加高校与考生之间双向选择机会。 4.探索本科高校综合评价招生。自2016年起，在部分中央部属高校和办学水平较高的省属本科高校，选择部分专业开展综合评价招生改革，探索“统一高考+学业水平考试+学校考核(综合素质评价+面试)”的招生方式。高校依据考生的统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核成绩，按比例形成综合成绩，择优录取。 5.完善和规范高校自主招生。自主招生应选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。招生高校要进一步完善申请报名和审核程序，规范录取程序和要求，做到信息全面公开公示，自觉接受监督。高校应结合本校相关学科、专业特色及培养要求，合理确定考核内容和形式，探索完善科学、有效、简便、规范的考核方式。申请学生应参加夏季高考，达到相应要求，接受报考学校的考核。

　　将在全国范围内渐次铺开的高考改革，是当下高考制度的一次深刻变革。实行“新高考”后，高中怎么教？学生如何才能进入心仪的高校？教育整体链条是否能环环相扣？　　不分文理的“3＋3”模式：改革凸显四大变化　　自2014年9月国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》后，各地开始陆续出台本地区改革实施方案。记者梳理各地改革方案发现，高考计分方式、高校招生录取方式发生明显变化，科目设置和招生批次成为改革重点。　　——不分文理，变为“3＋3”模式。广东、辽宁、吉林等大部分省份实行“3＋3”的考试模式：前一个“3”指统一高考的语文、数学、外语科目，后一个“3”为高中学业水平考试科目成绩，由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择3科。　　——外语等科目实行一年两考。北京市高考改革确定，英语听力考试从笔试中分离，一年两次实行机考，上海、吉林、辽宁等地也规定，外语提供两次考试机会，学生选取较好成绩计入高考总成绩；广东省除外语科目实行一年两考外，还将给学业水平考试提供两次考试的机会。　　——“一考定终身”变为“多元录取”。各地规定，改革统一高考招生录取机制，实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价的多元录取机制，即俗称的“两依据、一参考”。　　——“本科批次合并”。辽宁、福建、四川、广西等地从去年起陆续取消本科第三批次，与本科第二批次合并录取。一些省市则提出了合并第一、第二招生批次：上海市将从2016年起合并本科第一、第二招生批次，并按照学生的高考总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取；海南合并一本、二本招生批次，并计划从2020年起仅设本科和专科两个录取批次；山东省也提出，山东高校录取从明年起将不再分一本二本。　　新高考方案执行时间上，上海、浙江两个试验区明年起执行新高考；北京、海南等将于2017年启动高考综合改革；广东、辽宁、吉林、湖南等大部分省份定为从2018年高一新生开始执行改革；一些西部省份定于2019年开始执行。　　“套餐”变“自助餐”：指挥棒如何带动学习革命　　各省份高考改革方案引发普遍关注。一些业界人士认为，新高考方案总体上以学生为本，为学生、高校提供了更多选择机会，考试素质教育导向、公平性更明显。但与此同时，高考的“套餐”模式变成了“自助餐”，“史、地、生”等传统副科比重增强，各科内容更注重考察与生活相结合的实践能力，高中教学势必发生重大变革。　　——“走班制”必然带动分层教学。师资配置、课程组织与学校管理均不同程度面临挑战。　　记者在上海采访了解到，“走班制”正在成为高中教学改革的一大趋势。目前，复旦附中本部已经对部分高一、高二逾两百名学生实行全部课程走班，不设行政班级，其余学生选修课实行“走班制”，学生可以按照自己选择的课表前往对应的教室上课，教室门口也贴出课程安排和相应的时段。　　明年开始实施“新高考”的浙江省实行的是“7选3”考试模式，学生可以在物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、技术7门高中学业水平考试科目中，选择3门成绩计入高考总分。这种考试给浙江省高中带来了35种课程选择“套餐”。实际操作中，由于学生选择不一，部分学校教室、教师出现一定程度的短缺。　　——“综合素质测评”将由雷同到个性。上师大附中校长严一平介绍，在相关高校已公布的综合评价录取改革试点方案中，高考成绩不再是唯一的录取标准，而是采用“高考＋校测＋学业考”方式录取。在全面推进高考改革后，高校正在逐步将综合素质纳入到人才的选拔过程中，更加关注学生的全科成绩、综合素质和自身的实践和体验经历。　　记者在各地调查发现，当前高中综合素质评价对高考录取影响不大，部分中学做的还比较简单。　　自由度增加：做好未来发展“选择题”　　今年上海共有9所高校开展综合评价录取，同时高招将合并一、二本批次，原有的志愿填报方式和投档录取办法发生改变。考生在合并后的10个院校志愿里填报的自由度明显增加，原来“从一本掉到二本”的概念消解了，考生的选择面得以扩大，高分考生更易向上冲击，低分考生也有足够多的选择满足志愿。　　复旦大学招生办公室对此表示，希望学生和家长能充分考量自身特长、兴趣、理想，从未来10年、20年，甚至更长发展时期来把握自身的选择，只有这样才能跳出只看眼前的热门专业、分数高低等狭窄视角。这也是考生真正能够在招考制度改革中以不变应万变的根基所在。“现在学生最大的困惑是，只知道学习，不知道自己喜欢什么，将来要做什么？”一些教师反映，在选择多了、范围大了的情况下，考生自己也会患上“选择困难症”。“高考改革最重要的就是选择。”长春市实验中学校长迟学为说，考生可以根据自己的兴趣和潜能选择优势学科，学校也要有这样的规划和引领能力。　　一些基层学校负责人担心，高考改革开始实行时，对学校、学生和家长的适应能力是个挑战。　　针对“走班制”，武汉市一所中学校长说：“学校教室够不够用？如何配备相应教师，走班之后新的班级如何管理，如何考勤？可能都要和过去完全不同，应提前做好准备。”　　针对高校录取参加“综合素质测评”，一位孩子在上海交大附中嘉定分校入读的家长赵女士表示：在本身比较繁重的高中课业中，如何更多更好地融入业余爱好、社会实践、志愿活动等内容，考验着学校、也考验着学生和家长。

1、目前网上关于高考改革的谣言很多，大家一定要注意鉴别消息来源，不要被谣言误导。2、目前高考改革只在上海市，浙江省进行试点，其它省份都还没有实行。按照教育部安排，其它省份的高考改革方案今年上报教育部审批，按照三年早知道原则，最早也要在2017年入学的高一新生开始实行。2017年参加高考的考生不会实行高考改革新方案。

其他信息：贵州高考又要有新动向了!高考文理不分科从哪一年开始实行?根据贵州人民政府发布《贵州省教育综合改革方案》相关文件收集整理出 贵州高考政策 及高考改革最新方案汇总，希望能够解答考生关于 江西高考改革 的疑惑。 导读： [1]2017年高考改革最新方案提出文理不分科 [2]2016年贵州高考全部科目使用全国卷 [3]2016年陕西高考录取还是按照一本二本三本批次录取 [4]国家保留和完善的全国性加分项目 其他省份高考改革内容： 全国 北京 上海 天津 重庆 广东 江苏 山东 浙江 湖北 四川 广西 湖南 辽宁 海南 宁夏 福建 甘肃 河北 吉林 江西 云南 河南 山西 陕西 安徽 新疆 西藏 贵州 青海 内蒙 黑龙江 贵州高考改革不分文理科 根据《贵州省教育综合改革方案》为统筹高考与普通高中学业水平考试的功能定位,取消文理分科,统一高考科目设置为语文、数学、外语,其中外语实行一年两考。减少和规范考试加分。高校主要依据三科统一高考科目和高中学业水平考试成绩,结合高中学生综合素质评价等信息,实行综合评价、择优录取。 按照改革要求，贵州省各地将推动普通高中因材施教，根据普通高中课程方案和课程标准，完善课程内容结构，增强课程实施弹性。学校可在课程方案总体目标和基本要求框架下，自主设计和实施校本化课程，开展分类分层教学，改革同质化、单一化培养模式。 2016年贵州高考全部科目使用全国卷 2016年贵州 高考试卷 使用与2015年相同全部科目使用全国卷 2016年贵州高考录取批次二本三本不合并 到目前为止，贵州省招生考试院还没有出台合并二本、三本的相关政策。2016年贵州高考录取还是按照一本二本三本批次录取 贵州高考改革之加减分项目 一、取消部分全国性加分项目 自2015年1月1日起，取消下列4项全国性加分项目。对2014年12月31日前已经获得相关加分资格的应届高级中等教育学校毕业考生，采取过渡办法，加分项目暂时予以保留，加分分值降为5分，2018年起全部取消。具体为： 1.高级中等教育阶段获得重大国际体育比赛集体或个人项目前六名，全国性体育比赛个人项目前六名的。 2.高级中等教育阶段获得国家二级运动员(含)以上称号且在报考当年经省教育厅专项资格认定合格的。 3.高级中等教育阶段获得全国中学生学科(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖的。 4.高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖，国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项的。 二、国家保留和完善的全国性加分项目 对教育部提出保留和完善的5项全国性加分项目，我省意见，执行国家规定，加分分值不变，适用范围不变。具体为： 1.少数民族自治县的少数民族考生增加10分。 2.归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生增加10分。 3.烈士子女增加20分。 4.自主就业退役士兵增加10分。 5.在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人增加20分。

北京的高考在2019年就要实行新课标3+3的考试了这一个是比较大的改革。

　　辽宁省高考改革的新政策是从2018年起开始实施。　　从2018年秋季入学的高一年级学生起，调整我省统一高考考试科目。考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语（课程）3个科目和高中学业水平考试3个等级性考试科目构成，满分为750分。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，各为150分。不分文理科，外语考试提供两次考试机会。计入考生总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据自身兴趣特长和报考高校要求，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级性考试科目中自主选择3个科目，每个科目满分均为100分。统一高考的语文、数学、外语科目考试按照全国统一高考时间施行，2018年6月底前，制定《辽宁省高考综合改革方案》报教育部备案后向社会公布。

次高考改革路线图的内容包括：一，实施把普通本科和高等职业教育入学考试分开的人才选拔方式；二，完善高中学业考试和综合素质评价，引导学生学好各门课程，克服文理偏科现象；三，部分科目实行一年多考，减轻学生高考压力；四、完善高考招生名额分配办法，清理规范升学加分政策，维护考试招生公平公正；五，加快建立多渠道升学和学习立交桥，为学生成长成才提供多次选拔机会。方案1：通过高中学业水平考试是参加高考的前提条件，可经过多次考试通过。高考只考3门：语文、数学、外语，不分文理科。高校根据高考成绩，参考高中学业水平考试成绩和综合成绩，择优录取。 方案2：通过高中学业水平考试是参加高考的前提条件，可经过多次考试通过。高考按学科群考5门：语文、数学、外语、实验学科中与报考专业有关的任选一门、人文学科中与报考专业有关的任选一门，不分文理。高校根据高考成绩，参考高中学业水平考试成绩和综合成绩，择优录取。高校可根据培养方向和目标，以加权平均分数录取，不同专业加权系数不同。 方案3：高等职业院校与普通高等院校招生考试分开进行。考试内容体现不同特点，不分高低层次。示范性高等职业院校和条件成熟的省市要积极探索符合高等职业教育培养规律和特点的人才选拔模式。考取高等职业院校的学生也是成功者。

新高考改革的内容有以下几点，分别是：取消文理分科，采取“3+3”或“3+1+2”的考试模式，即：语数外必考，物化生、政史地6选3考试；学业水平考试分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次（含补考），为高中毕业的依据；选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试计入高考总成绩。1高考改革前后具体对比1、考试科目变化改革前：高考采取文理分科，科目有四科：语文、数学、外语、理综（或是文综）；改革后：取消文理分科；采取“3+3”的考试模式，即：语数外必考，物化生、政史地6选3考试。影响：文理分科，禁锢学习思维，不利于学生综合发展。文理分科后，对理科生而言，只顾一天到晚的理化生，题海战术，进行逻辑思维训练，然而表象之下却忽略了日常情操和对于文史知识的了解，以至于到了大学之后缺乏文化底蕴。而对于文科生而言，平常注重史政文化知识的积累，缺少思维能力的训练，一到考试就使劲背，完全是培养了“应试性人才”，显然，这也是有重大缺陷的。文理不分科有利于学生在中学阶段掌握综合的文化素质，在大学能够继续发挥综合优势，也为学生在大学阶段提供了多种选择渠道，更为以后的就业人生提供了更多的方向。但同时也会造成为了高考分数，导致个别科目无人愿意选择的局面，比如综合评估较难的学科——物理！2、学业水平考试改革前：九科集中在毕业当年一月份一次性考试，考试作为高招毕业和少数高考专业录取的参考；改革后：分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次（含补考），为高中毕业的依据；选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试计入高考总成绩。影响：首先，高校会逐渐重视对学业水平考试成绩的重视，有助于高三学生重视水平考试而不是单纯当做高中毕业考试；其次，改革后，物化生，政史地六科考试排在高考之后，也有助于减轻高三考生的压力，尤其偏科生。最后，三科选三门考试，有利于学生培养自己的学科兴趣而不是机械简单的应试。3、外语考试改革前：只有一次统考，成绩计入总成绩；改革后：增加听力考试；高中阶段会组织考试两次外语，取成绩最高分计入高考总成绩；影响：外语考试进行两次，取成绩最高者计入总分，这是高考科目改革的一个大手笔，两次考试既可以给学生更多时间准备和复习。同时也减轻了学生的压力。但也会形成不良竞争，即无论第一次考试好坏，都会参加第二次考试，因为无论如何都会选择最好的一次作为成绩。4、综合素质评价改革前：记录学生高三学习成绩基本情况，除了自主招生学校审核参考外，无其他用处；改革后：根据学生三年在校表现记录成案，内容包括：思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容，不仅是自主招生要参考《素质评价表》，高考录取也会参考。影响：实施综合素质评价好处多多，可以促进学生全面发展，推进素质教育；改变教师评价观念，推动教学改革；变革考试评价制度，促进人才培养方式转变；优化学校整体工作，彰显学校办学特色。2新高考改革给高中带来的优势和挑战1、优势：高中生可以根据自己的兴趣和爱好，根据自己喜欢的高校和专业的要求，选择自己喜欢的三门选考科目。2、挑战：以浙江省为例，3门选考科目，可以从政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门科目中任意选择组合。这样的组合排列达到了35种，这么多的选择给学生选课和高中安排课程造成了巨大的挑战。导致某些高中只限定了几种选择，开设几种课程，学生只能在这几种选择中选课，否则无法开课。35种选择形式，造成学生选课并非从兴趣和爱好的角度出发而选择，他们会从科目的难易程度出发。浙江省2017年公布的高考选科科目发现，物理是满足高校专业选科要求覆盖率最高的科目，达到了91%的覆盖率。但是学生在选择的时候，都避开了物理。从杭州市2016年10月公布的选考数据发现，选考最多的是化学，然后依次是地理、历史、政治、物理、生物、技术，物理列倒数第三位。从志愿填报的角度来说，一个学生要填报80个专业志愿，由于批次合并后增加了区分高校层次的难度，对于家长和考生来说，如果对高校没有深刻的研究和调查，志愿填报的时候就有可能会出现“一本分数，填报三本专业”的现象，这给考生和家长带来了不小的挑战。

语文、数学、外语每门满分150分，得分计入考生总成绩考生必知1：语数外必考 另选考3门科目必考科目包括语文、数学、外语3门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。选考考目，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等科目中选择3门作为高考选考科目。语文、数学、外语每门满分150分，得分计入考生总成绩；选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提。考生总成绩满分750分。考生必知2：外语和选考科目一年两考语文、数学考试于每年6月进行。外语每年安排2次考试，6月和10月各1次。选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月进行。外语和选考科目考生每科可报考2次，选用其中1次成绩。外语和选考科目成绩2年有效。考生必知3：录取不分批次，实行专业平行投档高校确定选考科目范围时，至多不超过3门，并在招生2年前向社会公布；考生选考科目只需1门在高校选考科目范围之内，就能报考该专业(类)。高校没有确定选考科目范围的，考生在报考时无科目限制。高校可对考生高中阶段综合素质评价提出要求，作为录取参考。考生志愿由“专业+学校”组成。录取不分批次，实行专业平行投档。填报志愿与投档按考生成绩分段进行。考生必知4：高职实行提前招生高职实行考生自主报考。普通高中学生以高中学考成绩为基本依据，中职学生以全省统一组织的职业技能考试成绩为基本依据。高校将根据有关规定确定报考条件、选拔评价办法和录取规则，并在招生章程中公布。高校对考生文化素质和职业适应性进行综合评价，择优录取。考生可报考多所高校，并可同时被多所高校拟录取，考生选择确认1所录取高校。已被录取的考生不再参加其他考试招生。考生必知5：高职单独考试招生高职单独考试分为文化考试和职业技能考试。文化考试科目包括语文、数学2门，单独命题、单独考试。拟报考有外语要求的学校、专业的考生，可选择参加全国英语等级考试一级(PETS—1)考试。职业技能考试则分为17个大类，全省统一组织，分点实施。学生可自主选报1—2个类别。考试每年组织1次。同类考试允许学生至多参加2次。成绩2年有效。语文、数学每门满分150分，职业技能满分300分，均以原始分记入考生总成绩。外语不记入总成绩。总成绩满分600分。考生志愿由“专业+学校”组成。录取不分批次，按考生总成绩，分大类实行专业平行投档。考生必知6：高校招生实行“三位一体”高校依据考生统一高考、高中学考和综合素质评价成绩按比例合成综合成绩，择优录取。高校确定报考条件、综合素质测试内容和实施办法、综合成绩合成比例、录取规则等，在招生章程中公布。高考成绩占比原则上不低于综合成绩的50%。考生自主向相关高校报名，参加高校的综合素质测试，并按规定参加高考。考生必知7：2017年全面实施高校考试招生制度综合改革《方案》要求按照循序渐进、积极稳妥的原则，稳步实施各项改革。2014年启动职业技能考试，2015年10月开始实施选考科目多次考试，2016年10月开始实施外语科目多次考试，2017年开始全面实施高校考试招生制度综合改革。

2014年9月，以国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》为标志，我国开启了自1977年恢复统一高考以来最全面、最系统、最深刻的一轮高考改革。改革时间线新高考改革是分批次进行的，也就是说不同省份的新高考改革时间不同。最早在浙江和上海试点，改革从2014年启动，2017年高考实行。高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。第二批新高考改革省份有北京、天津、山东、海南四地加入第二批试点行列采用3+3模式，2017年启动，2020年首届新高考；第三批新高考改革省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理料。第四批新高考改革省份有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份,2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。第五批新高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。模式解析根据各省份实施方案，前两批试点省份是“3+3”模式，而第三批采取的是“3+1+2”模式。其中“3”为全国统考科目语文、数学、外语；“1”为首选科目，考生须在物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、政治、地理等科目中选择2科；统考科目和首考科目计原始成绩，选考科目则按等级赋分后计入总成绩。“这是充分考虑各省份原有高考模式、基础教育发展水平以及改革阶段特征的结果。”福建省教育厅相关负责人表示，“3+1+2”方案有12种组合，大幅降低了新高考对高中师资、教室等软硬件资源的要求，也在一定程度上降低了在中西部地区和考生大省推进改革的难度。教育部考试中心常务副书记于涵表示，“3+1+2”方案与此前“3+3”方案在基本理念和改革方向上是完全一致的，同时突出了物理、历史两个科目在高校自然科学和人文社科类人才培养中的基础作用。在选择的维度上，既要保证个体选择的自主空间，又要顾及高校人才选拔和培养局部上的刚性限制，更要体现国家整体需求和长远利益。

等着擦

1、去年，中央决定采取“试点先行”的思路，明确将上海、浙江作为试点省份，推进改革。 《意见》发布后不久，浙江、上海即出台了高考改革试点方案，从2014年秋季新入学的高一新生开始实施。这意味着，2017年，我国高考改革试验的完整样本也将呈现。 按照浙江高考改革方案，其中的一个亮点是统一高考不再分文理，实行统一高考与高中学业水平考试相结合、必考与选考相结合。其中，必考科目为语、数、外，选考科目由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门中自选3门。 据报道，拟在浙江招生的全国1368所高校公布了各自的选考科目范围，涵盖2.37万余个专业(类)。其中，54%的专业不设选考科目。考生选考任何3门，至少可以报考约66%的专业(类). 这意味着，文科理科生的专业选择面较以往将大幅提高。 2、改革方案的核心理念是在确保公平、公正的前提下，‘扩大教育的选择性"，赋予考生和高校更多的自主权。 3、 按照上海的改革方案，2017年起高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和学生自选考试科目成绩构成，作为高等学校录取的基本依据。高考成绩总分满分660分，其中，语数外每门满分150分，3门自选考试科目每门满分70分；外语一年考两次，取较好成绩计入总分；实施高职院校分类考试等。 按照上海的改革时间表，2016年合并本科第一、第二招生批次；2017年将整体实施新的高考方案；2020年，初步构建高等学校考试招生制度。 浙江、上海两省份的改革内容公布至今，诸多改革内容有序推进，也回应了多年来公众对高考改革的诸多期待。

你好逐步取消自主命题统一采用全国卷谢谢采纳

我国新的高考改革，2014年从浙江和上海两个省市启动，明年将开始新的高考模式运行（也就是高考科目、录取方式等正式开始）；但其他省市的高考改革因为个省市区的情况不同，有前有后；早的在2020年开始新的高考模式运行；晚的到2022年才开始。你如果不属于浙江上海两个试点省市的考生，在2020年以前，就没必要担心复读影响自己参加高考这些问题；2020年以前，这些省市区的复读生仍然会实行现在的高考政策，不会有什么变化。

除浙江和上海两个试点省市外，其它省市区从2017年开始实施（文理不分科、进行等级考试和科目合格考试），2020年正式考试，考试科目为语数外三门（每门150分）。

第一个问题，没定呢，正在研究

1、2017届陕西省考生不会进行高考改革，陕西省高考改革要在2019年才会开始。2、陕西省2019年启动高考招生制度综合改革，普通高中学业水平考试将分为合格性考试和等级性考试两类。2022年起，高考成绩由普通高校招生全国统一考试的语文、数学、外语3个科目成绩和普通高中学业水平考试考生自选3个科目的等级性考试成绩组成。

2018年启动高考综合改革，从当年秋季入学的高中一年级学生开始实施。考生高考成绩由国家统一考试科目成绩和普通高中学业水平等级性考试选考科目成绩构成，满分750分。国家统一考试科目为语文、数学、外语3科，单科满分150分，不分文理。外语提供2次考试机会，学生选取1次较好成绩计入高考总成绩。普通高中学业水平等级性考试选考科目为地理、历史、物理、化学、生物、政治，学生自主选择3科作为等级性选考科目。选考科目按等级赋分，单科满分100分。等级性选考每年组织1次，高中生在校期间只参加1次等级性考试，逐步探索为学生增加等级性考试机会的办法与措施。实行多元录取机制。2018年起，高校根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生至多不超过3门的普通高中学业水平等级性考试选考科目要求以及考生综合素质评价的使用办法，提前向社会公布。学生只要1门学业水平等级性考试选考科目符合要求即可报考。逐步实行基于高考和普通高中学业水平等级性考试成绩、考生自主确定选考科目、高等学校确定专业选考科目及其他选拔条件需求、参考综合素质评价的多元录取机制。

北京2017高考改革最新消息随着国务院发布的关于深化考试招生制度改革的实施意见，我国多个省份开始了考试招生制度改革探索之路。2017年启动按照实施方案要求，2017年启动高考综合改革。对于秋季入学的新生，实施高中学业水平考试，实行合格性考试和等级性考试;将取消本科三批，与本科二批合并;英语听力考试要从笔试中分离，一年两次实行机考等。以上就是北京2017高考改革最新消息的全部内容，希望能帮助考生了解相关政策，在高考中取得优异的成绩！

2017年高考改革最新方案正式版出台了吗?答案是肯定的。据了解， 《2017年高考改革方案》已于7月8号正式颁布。这份全新的高考改革方案，对例如英语是否将退出高考等问题都做了详细规定。　　全国高考改革方案初定为考语数外三门（注：指全国卷，下同），外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。高考改革方案具体如下：　　1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准；　　2、2016年，英语将正式退出新高考（也就是6月7、8两天将没有英语考试），但是学生的会考成绩计入高考总分（A等100分，B等85分，C等70分），学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准；　　3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分;2016年，英语100分（会考），语文提高到200分；　　4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消；　　5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。　　2017年英语分降 语文分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。语文（文理同卷）180分，数学（文）150分，数学（理）150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分100分。　　据了解，语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系；发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。分值将由150分提高到180分。　　数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查，强调通性通法，注意数学应用，考查学生分析、解决综合问题的能力。考试分值仍然为150分。　　英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。

改革方案初定为考语数外三门（注：指全国卷，下同），外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。高考改革方案具体如下：1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准；2、2016年，英语将正式退出新高考（也就是6月7、8两天将没有英语考试），但是学生的会考成绩计入高考总分（A等100分，B等85分，C等70分），学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准；3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分；2016年，英语100分（会考），语文提高到200分；4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消；5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。改革措施：1.建立健全义务教育免试就近入学的制度。2.推进高中阶段招生考试制度改革。3.建立健全高中学业水平考试和综合素质评价制度。4.建立健全适合高等职业教育特点的“文化素质+职业技能”考试招生制度。5.改革统一高考，建立普通本科综合评价、多元录取机制。6.建立有利于创新型人才和高层次应用型人才选拔的研究生考试招生制度。7.扩大社会成员接受多样化教育的机会。2017年英语分降 语文分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。语文（文理同卷）180分,数学（文）150分，数学（理）150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分100分。据了解，语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系；发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。分值将由150分提高到180分。数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查，强调通性通法，注意数学应用，考查学生分析、解决综合问题的能力。考试分值仍然为150分。英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。文科综合要注重考查学生运用所学的基础知识、基本原理、基本观点和基本方法从不同角度发现问题、分析问题和解决问题的能力，重视发展学生参与社会生活的能力，促进正确的情感、态度和价值观形成。考试分值由300分提高到320分。理科综合要从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，通过生产、生活中的一些真实情境和实验观察、自然体验，考查学生联系实际深化、应用知识的策略和学科素养。考试分值由300分提高到320分在改革招生录取制度方面，重点内容包括两个方面：一是普通高校逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制。二是加快推行职业院校分类招考和注册入学，体现职业教育的特色。一些报考高职院校的学生可不参加高考，学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。“上海版”高考改革的相关情况也初步拟定。其中，最引人注目的改革内容是，以英语为主的外语将退出高考统考，变为社会化考试，有望打破“一考定终身”。高考可能只有一天，“只考语文、数学两门”。也就是说，外语(主要是英语)将退出高考统考。此外，学生可在高一、高二、高三，根据自身兴趣选择地理、化学等科目考试，招生院校也将根据自身要求对学科成绩继续要求。艺术课、体育课和思想道德课内容，也将成为考核因素。

2017今年新高一

现在没法说 政策随时调整

　高考改革方案具体如下：　　1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准;　　2、2016年，英语将正式退出新高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准;　　3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文 将提高到180分;2016年，英语100分(会考)，语文 提高到200分;　　4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消;　　5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。　　2017年英语分降语文 分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。语文 (文理同卷)180分，数学(文)150分，数学(理)150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文 理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分100分。精锐教育凤起路校区老师

高考文章页高考首页高考资讯高考活动高考百科2017年高考改革新方案公布 语文180分 综合320分05月13日 16:23编辑：timeivy2017年高考改革新方案正式出炉，高分网高考频道小编提醒大家，调整之后的高考方案最大变化为语文180分，数学150分，英语多考，综合320分，高考改革方案具体如下。高中生可以在高中一年级就可参加全国社会化的统考,外语一年两考，三年六考，取最高分记入高三的高考成绩。语数两科设定在6月7、8中的一天统考。再让学生选考三门，按五级制评价。政策解读◆取消一本线，保留本科线。致使各大院校会设置自己的专业线，好高校，好专业的竞争变得尤为激烈。◆文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的学生不利，善于理科的同学扩大了竞争优势。◆明面上，英语不再统一在高三进行统考，其竞争变得更加残酷。名校对于英语成绩有要求，这就促使你不断提高成绩。改革前如果你的英语成绩不够好，可以通过优势学科拉分。改革后，英语成绩不够好，甚至可能失去进入名校的资格!◆三科等级考的存在，使得每门学科都要均衡发展。

高考改为3+3的模式我们现行的是3+X的模式（语文、数学、英语+文综/理综}改革后变为3+33指的语数外，所有学生必考，数学不再分文数理数，每科150分，英语给与两次机会，试题难度相差不大，分值150分。第二个3是自选科目，从政治、历史、地理、物理、化学、生物里自选三门参加高考，选你所擅长的或者你所报考的大学要求的科目考试，这三门计入高考成绩，其他三门达到合格线即可，你选的三门计分数，越高越好举个例子某同学参加2017年高考，擅长政治、物理、地理那么他的考试科目为：语文+数学+英语+政治+地理+物理其他科目考到C级就可以了

1、教育部今年就会公布高考改革方案，各省份会按照教育部的方案制定高考改革措施和时间表。你这个只是网友虚拟的改革方案，教育部的方案还没有出台，不会有这么详细的实施方案。2、还是等到教育部的方案出台后，再来讨论吧！

2017年高考改革方案什么时候公布上海市、浙江省两个试点省份已经公布。其他省，2018年吧。========================祝你好运。

很高兴告诉你！您好，高考改革只对在2017年参加高考的考生有影响，2014年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。2014高考改革新方案的具体内容如下：　　【不分文理科，外语科目提供两次考试机会】　　【高考计分3+3，自选科目看特长】　　增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。　　【学业水平要测试，综合素质入档案】　　学业水平考试主要检验学生学习程度，是学生毕业和升学的重要依据。考试范围覆盖国家规定的所有学习科目，由省级教育行政部门按国家课程标准和考试要求组织实施。建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，注重社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。　　【取消艺体特长加分，省级加分不通行】　　大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。地方性高考加分项目由省级人民确定并报教育部备案，原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省(区、市)招生。　　【回归全国统一卷，异地高考更有戏】　　2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设。　　【自主招生后进行，联考培训要取消】　　2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。申请学生要参加全国统一高考，达到相应要求，接受报考高校的考核。试点高校要合理确定考核内容，不得采用联考方式或组织专门培训。　　【高职院校搞“特招”，职业技能是必考】　　高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评方式。中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评。学生也可参加统一高考进入高职院校。2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。　　【录取不再按批次，双向选择机会多】　　推行高考成绩公布后填报志愿方式。创造条件逐步取消高校招生录取批次。改进投档录取模式，推进并完善平行志愿投档方式，增加高校和学生的双向选择机会。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。　　【校长签发通知书，录取结果可申诉】　　高校可通过聘请社会监督员巡视学校测试、录取现场等方式，对招生工作实施第三方监督。建立考试录取申诉机制，及时回应处理各种问题。建立招生问责制，2015年起由校长签发录取通知书，对录取结果负责。　　【绿色通道再拓宽，寒门学子不用愁】　　继续实施支援中西部地区招生协作计划，在东部地区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生。部属高校要公开招生名额分配原则和办法，合理确定分省招生计划，严格控制属地招生比例。2017年录取率最低省份与全国平均水平的差距从2013年的6个百分点缩小至4个百分点以内。继续实施国家农村贫困地区定向招生专项计划，由重点高校面向贫困地区定向招生。部属高校、省属重点高校要安排一定比例的名额招收边远、贫困、民族地区优秀农村学生。2017年贫困地区农村学生进入重点高校人数明显增加，形成保障农村学生上重点高校的长效机制。为你解除疑惑是我的快乐！

文理不分科外语比重降低，外语可以自主选择考试时间，一年大概有两次，可能加入口语从一次高考，分为多次考试选最高分确定分数

1、目前网上关于高考改革的谣言很多，大家一定要注意鉴别消息来源，不要被谣言误导。高考改革后，英语科目可以一年两考，取最好成绩计入高考分数，英语较差的考生有多次考试机会。2、目前高考改革只在上海市，浙江省进行试点，其它省份都还没有实行。按照教育部安排，其它省份的高考改革方案今年上报教育部审批，按照三年早知道原则，最早也要在2017年入学的高一新生开始实行。2017年参加高考的考生不会实行高考改革新方案。

不同的省不同的改革进程

利大于弊