本科生一般写什么论文 需要包含什么

本科毕业论文最后都由学校院系保存或者保存在学生就业指导与服务中心学生档案室。1、由学校院系保存。以上海交通大学为例，毕业论文最后由学校院系保存。按照《上海交通大学关于本科生毕业设计（论文）工作的若干规定》的相关规定，学生在答辩与评分以后，毕业论文都需要采用资料保存归档。2、保存在学生就业指导与服务中心学生档案室。以武汉大学为例，为适应国家人事工作需要，在校期间学生档案应及时收集、整理，不断充实完善。毕业时学生档案应包含以下材料：高校毕业生（毕业研究生）登记表、毕业生（毕业研究生）就业通知书等材料。各学习阶段实习鉴定表、实习报告等材料。学生毕业、结业、肄业、转学、退学、出国或死亡等学籍变动发生后，学生学籍管理部门应及时通知学生就业指导与服务中心学生档案室办理档案转递手续。毕业论文要求规定：1、毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。2、毕业论文为应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。3、考生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如阅读、选读、研读。毕业论文上传数据库：并不是所有的毕业论文，知网数据库都会收录的。像本科毕业论文的话，一般会抽取评定为优秀毕业论文的入库。硕士以及研究生论文大部分都会收录，但主要还是看学校，有些学校收录的情况不同，不能一概而论。如果抄袭往届学长学姐没有被知网收录的论文，会被检测出吗？所有的毕业论文，学校会收录整理的，也就是学校本地的自建库。所以不要妄想抄袭往届学长学姐的论文，以为知网检测系统会查不到，就抱着侥幸心理通过的想法，像这些有案可查的，一定不要偷懒去投机取巧。有些同学的文章被期刊发表后，这些文章是否被知网收录？又什么时候才能入知网数据库呢？期刊里的文章是都要上传知网数据库的，一般由编辑部把电子版送到知网数据库，然后再经过一段时间生成特定电子版本的文件后，才能在知网上检索到。这个时间一般是三个月左右，每个期刊的上传的时间不同和数据库不同，所以没有准确的日期。论文发表的过程是比较复杂的，每个环节都是需要注意的，可能哪个环节没有注意到就会影响到论文不能顺利的发表。论文发表审核就占据绝大部分的时间，所以提前根据论文要求撰写好论文，这样就可以节省一些时间。

本科论文字体格式要求如下：1、打印及纸张。本科生毕业论文(设计)应一律采用打印的形式，使用A4规格的纸张，左边距2、75cm,右边距及上下边距2、5cm,页眉页脚1、5cm,全文行距22磅，装订线在左侧。按以下介绍的次序依次编排，页号打在页下方，宋体五号，居中。2、封面。使用学校统一格式，题目居中，学号等内容靠左侧对齐，后面的下画线要整齐题目要对论文(设计)的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20以内。3、中文论文题目。论文题目 黑体三号，居中，下面空一行。4、中文摘要。“摘要：”顶头，黑体四号，后面内容采用宋体小四号，摘要应简要说明毕业论文(设计)所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为150-300字。5、中文关键词。“关键词：”顶头，黑体四号，后面内容采用宋体小四号，关键词一般3-5个，以“,”号隔开，最后一个关键词尾不加标点符号，下面空两行。6、英文论文题目。所有英文采用“Times New roman”字体，黑体三号，加粗，居中。下面空一行。7、英文摘要和关键词。英文摘要和关键词除字体外同中文摘要和关键词的格式要求，但“Abstract:”和“Key words:”要加粗。内容翻译要准确，英文摘要的词汇和语法必须准确。注意：如果内容教多，可以将英文题目、摘要、关键词放到下页。8、目录。“目录”两字为黑体3号，居中，下面空一行。第一层次标题“一、”顶头，黑体、小四号，第二层次缩进一字，宋体，小四号，第三层次再缩进一字，宋体，小四号……，页码加小括号，页码前为连续的点，垂直居中。如果采用“1”、“1、1”、“1、1、1”的形式，则每层缩进半字。参考文献按第一层次标题的格式。9、正文。正文采用宋体，小四号，每段开头空两字，要符合一般学术论文的`写作规范，文理科毕业论文字数一般不少于6000字，工科、艺术类专业毕业设计字数视专业情况而定。论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处(引注)，计算的数据要求真实、客观、准确。10、标题。所有标题左侧空两字，数字标题从大到小的顺序写法应为：“一、”,“(一)”,“1、”,“(1)”,“” 的形式，黑体，小四号，左侧空两字，或者采用“1”、“1、1”、“1、1、1”……的形式，黑体，小四号，左侧顶格。

这也是没办法的，毕竟你内容就是那么多的话，实在不行竞选不了就跟老师去沟通了，直接把自己心中所想说出来就行了，再者的话送我的大小关系其实也是跟相对于你的专业有关的，有些专业的论文纸削减几千次就可以了，有些的话确实是需要几万字的。

本科优秀毕业论文会被优先抽检。拓展资料如下：毕业论文可能并不能体现你这大学四年，或者研究生三年所收获的东西，但是你对待学习的态度是彰显地淋漓尽致。因为这个“严重问题”的标准其实挺高的，基本上都会给问题论文修改、复审的机会，基本掌握一定的方法，通过就只是时间问题。区别于博士硕士学位论文抽检重点考察研究生创新性和科研能力，本科毕业论文抽检重点考察本科生基本学术规范和基本学术素养。简单来说，本科论文格式是基本，研究生除了学术规范以外，还有创新性是要求。本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上不低于2%。所以刚提交论文的本科生同学就不要着急去考虑抽检的事情了。研究生一般会经历两次抽检，一次是校内，一次是校外。校内是在毕业论文答辩之后提交给专家进行盲审，校外抽检是次年之后与教育局组织的抽检。一般情况下校内会采用重点抽检与随机抽检相结合的原则。重点抽检，指在本轮学位申请中学生论文在双盲评审或预答辩、正式答辩中出现未通过现象的导师，该导师的学生抽检比例为40%。随机抽检，指未出现不通过情况的导师，抽检比例为全部学生的10%。具体要求会以学校内部为准。毫无疑问，论文的审核标准只会越来越严格，当前研究生就已经开始了开题不合格连论文都不能开始写的要求，之后的中期报告、论文初稿、终稿送审每个阶段都进行了严格规定，介入量化评分，将用于综合考核学位论文是否符合送审条件等。

你叫什么名字

在学生提交论文之前，学校会对论文进行查重，以保证论文的原创性和严谨性。但是，一些学生会有疑惑：查重过了以后还会再查吗？这其实没有确定的答案，因为每个学校的规定并不完全相同。在某些学校里，若论文已经通过初查并没有发现问题，就不会再进行重查。但是在另一些学校，每篇论文都会进行二次查重，以防止漏检。此外，我们还需要了解查重系统在毕业论文中的应用。查重系统最初是为杜绝学生抄袭行为而设计的，但是随着技术的进步，查重系统也被广泛地应用于评判学生毕业论文的质量，以保证毕业论文的准确性和权威性。毕业论文的查重系统能够检测出论文中的不规范引用、抄袭等行为，并对毕业论文的质量提出评价和改进建议。因此，在毕业论文中，我们应该养成良好的学术习惯。在撰写论文时应注意清晰明了地引用论文，合理运用文献，规范学术用语，尽量在论文定稿之前，充分审阅论文，确保文责为公。避免反复查重或漏查的情况的发生。

浅谈本科毕业论文的开题报告 　　导语：大学本科毕业论文是培养本科生创新意识和创新能力的有机环节，是大学本科生今后就读研究生、从事科研工作的前期训练。开题报告是本科生毕业论文写作中必不可少的重要环节，在毕业论文写作中举足轻重。笔者拟就大学本科毕业论文开题报告的撰写和答辩问题进行探讨。下面是我收集的浅谈本科毕业论文的开题报告，希望对你有所帮助。 　　一、开题报告的含义 　　本科毕业论文的开题报告是大学本科生在完成文献调研(文献资料的收集与文献综述的撰写)后写成的关于毕业论文选题与如何实施的论述性报告，是开题者对毕业论文课题的一种文字说明材料。开题报告主要说明选题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题。本科生作开题报告的时间一般在第七个学期末或者第八个学期初，即基础课程学习完成之后，研究工作实施之前。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，便于评审者一目了然，把握要点。 　　二、开题报告的意义 　　本科生毕业论文的开题报告一般没有硕博研究生开题报告要求严格，在深度和广度上也小于科研课题的开题报告。本科生毕业论文开题报告的主要意义在于使大学生通过毕业论文的开题，熟悉科研工作的一般步骤、流程和解决科研课题的思路与方法。同时，在本科毕业论文的形成过程中，毕业论文的开题报告是提高毕业论文选题质量和水平的重要环节。开题者可以通过开题报告把对课题的认识和想法加以整理、概括、提炼，并通过开题报告的答辩明晰解决课题的思路，纠正一些可能错误的方法，以使具体的研究目标更加明确，解决的方案更加切实可行。 　　三、开题报告的"内容 　　开题报告的主要内容一般包括选题的目的和意义、国内外研究现状综述、选题研究内容、选题研究技术路线、研究方法和要解决的关键问题、调研计划及主要参考文献。由于开题报告主要体现论文的构思和写作的大致思路，因而篇幅不必过长，一般以2000字左右为宜，但要侧重把计划研究课题的题目、研究的大致思路、拟解决的关键问题等说清楚。 　　1.选题目的和意义 　　选题目的和意义就是为什么要研究这个课题?研究这个课题的主要作用是什么?有什么理论价值或应用价值?其主要内容包括研究的有关历史背景，指出目前研究中存在的不足或现实应用中存在这个问题，有研究的必要性。 　　要写得具体、精炼，有针对性，不能漫无边际地空喊口号。 　　2.国内外研究现状综述 　　这一部分内容的写法与毕业论文的文献综述大致相同，但更加精炼。一般包括引言、正文和总结三部分。 　　3.选题研究内容 　　基本内容一般包括研究的对象和问题，主要介绍与课题研究有关的基本基础理论以及研究内容的确定。重点写研究过程中的主要理论、方法和需要解决的问题，可以包括对解决问题的一些假想或构思，可以问句的形式进行陈述。 　　4.选题研究技术路线、研究方法和需解决的关键问题“研究的技术路线”主要涉及研究中需要的一些基础理论，包括收集的文献中的一些论点或论据;“研究方法”一般指归纳、分析、证明、观察法、调查法、实验法、经验总结法等方法，确定研究方法时要叙述清楚“做些什么”和“怎样做”;“拟解决的关键问题”就是论文主要解决的问题，是开题者对需要解决的问题的构思。 　　5.调研计划及主要参考文献 　　参考文献一般应以文献综述部分所引用的第一手资料为主，以创新性强、可信度高、科学性强的核心期刊文献为主，且一般要引用新文献，这些文献相对来说容易反映选题的研究最新进展和争论焦点。参考文献格式的写法可参照一般正式发表的学术期刊上的格式来写。 　　调研计划中，方案的制定要做到切实可行，操作性强。因为本科毕业论文写作的周期偏短，在这一部分一般不提倡难度较大的调研方案。相反，一些电子文献的查找、简单的实验或就某个问题的问卷调查，这些方案都是可行的。 　　四、开题报告的答辩 　　关于开题报告的答辩，研究生的答辩时间一般是一个小时。由于每个教师指导的本科生较多，同时其要求没有研究生的标准高，因此本科生毕业论文开题答辩的时间较短，一般是陈述10分钟，然后评委提问和学生回答问题约10—20分钟。因此，文献综述部分宜精炼，不能为求全面而掩盖了综述的重点;同时，应该把报告陈述的重点放在拟研究的内容或关键问题上，并在陈述时对拟研究的内容进行必要的阐述，尽量解释内容的含义，以及自己对此的观点或打算着手解决的构思，使人容易明白研究方案的可行性和创新性。另外，在评委提问过程中，要注意倾听，认真思考，对不能回答的问题最好明确表示不懂，不能糊弄评委。要认识答辩的目的，答辩不是为了蒙混过关，而是通过答辩，从评委提出的问题和建议中明白研究问题的关键所在，从而使课题的研究思路和方法受到启发。 　　五、开题报告中应注意的问题 　　一般来讲，学生在写开题报告时，往往只是知道开题报告要填写的表格及需要填写的内容，但难有一个可以参考的范例。所以，在写作中仍然有许多需要注意的问题。 　　1.文献综述部分力求精练 　　简要介绍选题所涉及的主要概念、历史背景、研究现状和主要存在的问题，切忌长篇大论。关于这一部分的写作，很多同学常常是将文献综述的内容直接粘贴到开题报告中来，冲淡了开题报告的主题。正如前面所述，开题报告的重点应放在陈述拟研究的内容上而不是陈述文献综述。因此，这一部分的写作其实是单独文献综述的“综述”，即浓缩或提炼。另外，学生在写作中，要注意一些叙述的术语表达。例如，许多学生往往在开题报告中作如下的叙述：“本文主要对……问题进行了……研究”。须知，开题报告是在毕业论文形成之前就要写的，而文章还没有形成，因此建议改成“本选题主要对……问题进行……研究”。 　　2.拟解决的关键问题部分，在写作中要简短醒目，叙述清楚很多学生在写作此部分时，常常叙述得很多，而一些常识性的问题也成了其研究的关键问题。有同学在写作时，把一些概念的定义也作为研究关键问题，给人一个无论什么问题都是关键问题的感觉。关键问题一般应是解决问题的突破点，在这部分要把关键问题和选题用到的基础理论分清楚。 　　3.关于开题答辩进行中的问题 　　为了使评委能对开题有一个比较详细的了解，在开题时最好能用幻灯片进行演示。在演示时，应重点展示研究的思路和拟解决的关键问题，必要的时候可以边展示边口头阐述，以便评委能对方案的可行性有一个较好的把握。 　　4.关于开题答辩之后的问题 　　这一部分往往被大家所忽略，很多学生只重视开题答辩之前和进行过程中的准备工作，而对开题答辩之后的工作则极不重视，把开题报告当成了一种“期末考试”，答辩完毕后就不再考虑开题报告的问题了。实际上，开题答辩是对选题是否恰当、研究能否如期进行的一个初步检测，在答辩过程中，答辩评委往往会提许多不曾想到的问题，纠正一些可能错误的认识，帮助同学们理清解决问题的思路。答辩完毕后，应该根据答辩情况，再次修改开题报告，有时甚至可能要重新选题。 　　总之，一份较好的开题报告，不能仅仅停留在开题报告的一张表格上，不仅要把开题报告的表格内容填好，同时要重视开题报告进行中和答辩后的问题，在答辩完毕后还要进行修改和完善。通过这一过程的工作，开题报告的目的才算真正达到了，也为今后毕业论文的顺利写作奠定下良好的基础。 ;

这种情况很少

毕业bai论文研究基础写对特定的某一du领域的文献进行归纳整理而写成的一篇文zhi章，它介于文献资料汇dao编和文献评述论文之间。其特点主要包括以下三个方面：（一）“文献”性与一般的论文不同，研究基础以文献为文本和素材，而不是以现实中的数据和亲自调查得来的资料为素材。它所归纳和分析的是文本中的观点和理论这样的事实，而不是外部客观世界的事实。大量地搜集文献，包括各种类型，各种载体，以及各种历史时期的，经典以及非经典的文献。巧妇难为无米之炊，研究基础要求作者在浩如烟海的各种文献里面，进行“从观点到观点”的调查研究。（二）“综”合性研究基础要求具有全面、综合的特点，而不是要求“片面而深刻”.它重视的是归纳的方法，而不是演绎的方法。它主要关注的不是某一具体的法学观点，而是这一观点在学术谱系上的位置，即在学术研究历史过程中的逻辑地位。当然，综述的过程是一个去伪存真，去粗取精的过程，选取有代表性的观点进行高度浓缩式的阐述，而不是简单地罗列所有搜集到的观点，哪怕没有多大价值的观点。（三）阐“述”性研究基础重视对论文的叙述或描述，概括，但并不要求对论文的理论观点给以深入的分析和评价，进行论述。扩展资料毕业论文只能有一个主题（不能是几块工作拼凑在一起），这个主题要具体到问题的基层（即此问题基本再也无法向更低的层次细分为子问题），而不是问题所属的领域，更不是问题所在的学科，换言之，研究的主题切忌过大。因为涉及的问题范围太广，很难在一本硕士学位论文中完全研究透彻。通常，硕士学位论文应针对某学科领域中的一个具体问题展开深入的研究，并得出有价值的研究结论。毕业论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容，切忌笼统。由于别人要通过论文题目中的关键词来检索论文，所以用语精确是非常重要的。

本科毕业论文最后都由学校院系保存或者保存在学生就业指导与服务中心学生档案室。1、由学校院系保存。以上海交通大学为例，毕业论文最后由学校院系保存。按照《上海交通大学关于本科生毕业设计（论文）工作的若干规定》的相关规定，学生在答辩与评分以后，毕业论文都需要采用资料保存归档。2、保存在学生就业指导与服务中心学生档案室。以武汉大学为例，为适应国家人事工作需要，在校期间学生档案应及时收集、整理，不断充实完善。毕业时学生档案应包含以下材料：高校毕业生（毕业研究生）登记表、毕业生（毕业研究生）就业通知书等材料。各学习阶段实习鉴定表、实习报告等材料。学生毕业、结业、肄业、转学、退学、出国或死亡等学籍变动发生后，学生学籍管理部门应及时通知学生就业指导与服务中心学生档案室办理档案转递手续。毕业论文要求规定：1、毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。2、毕业论文为应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。3、考生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如阅读、选读、研读。毕业论文上传数据库：并不是所有的毕业论文，知网数据库都会收录的。像本科毕业论文的话，一般会抽取评定为优秀毕业论文的入库。硕士以及研究生论文大部分都会收录，但主要还是看学校，有些学校收录的情况不同，不能一概而论。如果抄袭往届学长学姐没有被知网收录的论文，会被检测出吗？所有的毕业论文，学校会收录整理的，也就是学校本地的自建库。所以不要妄想抄袭往届学长学姐的论文，以为知网检测系统会查不到，就抱着侥幸心理通过的想法，像这些有案可查的，一定不要偷懒去投机取巧。有些同学的文章被期刊发表后，这些文章是否被知网收录？又什么时候才能入知网数据库呢？期刊里的文章是都要上传知网数据库的，一般由编辑部把电子版送到知网数据库，然后再经过一段时间生成特定电子版本的文件后，才能在知网上检索到。这个时间一般是三个月左右，每个期刊的上传的时间不同和数据库不同，所以没有准确的日期。论文发表的过程是比较复杂的，每个环节都是需要注意的，可能哪个环节没有注意到就会影响到论文不能顺利的发表。论文发表审核就占据绝大部分的时间，所以提前根据论文要求撰写好论文，这样就可以节省一些时间。

学校不一样、专科不一样要求也不一样，通常是本科论文5000-10000字左右，硕士论文不低于2万字，博士论文文科类10万字以上，理工科不低于5万。

本科毕业论文最后都由学校院系保存或者保存在学生就业指导与服务中心学生档案室。1、由学校院系保存。以上海交通大学为例，毕业论文最后由学校院系保存。按照《上海交通大学关于本科生毕业设计（论文）工作的若干规定》的相关规定，学生在答辩与评分以后，毕业论文都需要采用资料保存归档。2、保存在学生就业指导与服务中心学生档案室。以武汉大学为例，为适应国家人事工作需要，在校期间学生档案应及时收集、整理，不断充实完善。毕业时学生档案应包含以下材料：高校毕业生（毕业研究生）登记表、毕业生（毕业研究生）就业通知书等材料。各学习阶段实习鉴定表、实习报告等材料。学生毕业、结业、肄业、转学、退学、出国或死亡等学籍变动发生后，学生学籍管理部门应及时通知学生就业指导与服务中心学生档案室办理档案转递手续。毕业论文要求规定：1、毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。2、毕业论文为应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。3、考生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如阅读、选读、研读。毕业论文上传数据库：并不是所有的毕业论文，知网数据库都会收录的。像本科毕业论文的话，一般会抽取评定为优秀毕业论文的入库。硕士以及研究生论文大部分都会收录，但主要还是看学校，有些学校收录的情况不同，不能一概而论。如果抄袭往届学长学姐没有被知网收录的论文，会被检测出吗？所有的毕业论文，学校会收录整理的，也就是学校本地的自建库。所以不要妄想抄袭往届学长学姐的论文，以为知网检测系统会查不到，就抱着侥幸心理通过的想法，像这些有案可查的，一定不要偷懒去投机取巧。有些同学的文章被期刊发表后，这些文章是否被知网收录？又什么时候才能入知网数据库呢？期刊里的文章是都要上传知网数据库的，一般由编辑部把电子版送到知网数据库，然后再经过一段时间生成特定电子版本的文件后，才能在知网上检索到。这个时间一般是三个月左右，每个期刊的上传的时间不同和数据库不同，所以没有准确的日期。论文发表的过程是比较复杂的，每个环节都是需要注意的，可能哪个环节没有注意到就会影响到论文不能顺利的发表。论文发表审核就占据绝大部分的时间，所以提前根据论文要求撰写好论文，这样就可以节省一些时间。

本科毕业论文篇幅一般在六干字以上。大学本科毕业生的毕业论文，如果写得好，可以作为学士学位的论文。　毕业论文是大学生在大学的最后一个学期，运用所学的基础课和专业课知识，独立地探讨或解决本学科某一问题的论文，它是在撰写学年论文取得初步经验后写作的，它的题目应该比学年论文大一点、深一点。其基本标准应该是：通过毕业论文，可以大致反映作者能否运用大学三四年间所学得的基础知识来分析和解决本学科内某一基本问题的学术水平和能力。当然，它的选题一般也不宜过大，内容不太复杂，要求有一定的创见性，能够较好地分析和解决学科领域中不太复杂的问题。大专毕业论文篇幅一般在五千字左右，本科毕业论文篇幅一般在六干字以上。拓展资料　其它学术论文字数要求　　1.学年论文。它是大学生在大学读了三年基础课，具备了一些基本知识之后，初次锻炼运用已有知识去分析和解决一个学术问题的能力。论文的题目不宜太大，篇幅不宜太长，涉及问题的面不宜过宽，论述的问题也不求过深。初学论文写作，主要是取得撰写论文的经验，初步掌握撰写论文的方法，为今后撰写毕业论文和学位论文奠定基础。在大学的前两年，基本上是听讲、看书、接受前人已有知识;而写论文，就不是听讲、看书、作笔记和汇总前人的知识了，而是要求自己运用前人的知识去解决一些前人没有解决的问题了。由于写学年论文是大学生初次学做的一件新工作，所以，撰写学年论文是在有经验的教师指导下进行的。　　2.硕士论文。这是攻读硕士学位研究生的学位论文，其学术水平比学士论文要高。它必须能够反映出作者所掌握知识的深度，有作者自己的较新见解。国家学位条例第五条规定，高等院校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学历的人员，只有在本学科上掌握坚实的基础理论和比较系统的专门知识，具有从事科研工作和专门技术工作的独立能力者，才可通过论文答辩，取得硕士学位。这就是说，硕士论文强调作者在学术问题上应有自己的较新见解和独创性，其篇幅一般要长一些，撰写前应阅读较多的有关重要文献。　　3.博士论文。它是非常重要的科研成果。它要求作者必须在某一学科领域中具有坚实而深广的知识基础，必须有独创性的成果;它应有较高的学术水平和学术价值，能够对别人进行同类性质问题的研究和其他问题的探讨有明显的启发性、引导性，在某一学科领域中起先导、开拓的。

大学生毕业论文可以参考知网。去看一些其他的学生，他们的毕业论文是怎么写的？建议不要去买毕业论文，学术造假性质很恶劣，很严重的问题。

框架不算抄袭，但是每个标题下的内容你都能和别人不一样，都有创新很难啊，你到学校用软件检测一下吧。

本科毕业论文查重是查哪些内容一篇完整的本科毕业论文主要是由封面、原创声明、论文目录、论文摘要、论文关键词、论文正文、论文致谢、参考文献、论文附录和开题报告等部分组成，而学校查重的时候就是将毕业生的论文统一整篇上传进行检测，所以正式查重的时候，整篇论文都是会查重到的，就是以上所说的这些部分。不过自己提前查重的话，自己提交的是哪一部分，论文查重系统查重的就只会是那一部分，当然整篇上传检测出来的查重报告结果是最为准确最具参考性的。通常情况下，论文查重主要是查重摘要、关键词、正文、致谢、附录和开题报告等文字部分，对于论文中的表格、图片和公式等一般不会查重。

本科生写好毕业论文，自己一定要知道论文的方向，然后不停的收集资料，论证论文主题。这样才能写好一篇毕业论文。

往届生本科毕业论文去校园图书馆网站上查询。本科毕业论文不可以在网上查到。本科毕业论文必须是毕业生自己写的，如果在网上能查到，就不能用了。一般高校都是与中国知网、万方、维普等各大论文网站合作的，所以只要有跟他们合作的高校，都是可以在这些论文查重系统上查看得到的。但是在这些专业、权威的论文重查系统上是找不到本科论文的，因为它们只收录硕博以上具有研究性的论文，并且由于本科论文不上传网络，所以查不到的历届本科论文。历届本科论文是可以在学校的图书馆网站上也可以查询的到，前提是校优秀毕业论文，并不是所有的毕业生论文都在上面。图书馆网站查询流程：1、首先需要连接学校的校园网，记住不是普通4g网络流量，是学校的校园网；2、然后打开浏览器，在浏览器的网址处属于学校图书馆网址；3、输入账号密码登录校园图书馆页面，这里的账号一般都是学生的学号，密码一般都是身份证号；4、进入校图书馆主页之后，点击【文献查询】。点击【本科】；5、之后就输入与论文相关的题目、关键词、作者、毕业年限等等；6、最后点击【搜索】即可查询到历届本科论文。

我们要求学生用不少于一百天的时间撰写，老师与学生见面不少于十次。

要写和自己专业相关的，然后资料尽量在书本上找，不要去网上粘贴复制，最后专门找一个老师指导自己，帮自己看看论文。毕业论文是非常重要的，他决定着你是否能毕业。

毕业论文是大学生在完成学业时需要撰写的一篇研究性论文。以下是写毕业论文的几个重要原因：1. 展示研究能力：撰写毕业论文需要具备较高的研究能力和学术素养，包括文献综述、调查研究、数据分析、实验设计等方面。通过撰写毕业论文，可以展示自己的研究能力和学术水平，为将来的职业发展打下基础。2. 培养批判思维：撰写毕业论文需要对相关领域的理论和实践问题进行深入思考和分析，并提出自己的见解和观点。这有助于培养批判性思维和创新思维，提高学生的综合素质和学术水平。3. 促进学科交流：撰写毕业论文需要参考和借鉴前人的研究成果，同时也需要与导师和同学进行交流和讨论。这有助于促进学科交流和合作，拓宽学生的学术视野和思路。4. 检验学习成果：毕业论文是对学生整个学习过程的一个检验和总结，可以反映出学生在知识、能力和素质等方面的成果和进步。同时，也是学生学习成果的一份证明，有助于提高学生的就业竞争力和职业发展前景。总之，撰写毕业论文是大学生完成学业的必要环节，具有重要的学术和职业意义。通过撰写毕业论文，可以展示自己的研究能力和学术素养，培养批判性思维和创新思维，促进学科交流和合作，检验学习成果，提高就业竞争力和职业发展前景。

　本科生会面临论文查重的问题，这是一件很重要的事情。目前有很多不同的查重系统，每个人会选择不同的查重系统进行查重，但是最终还是要以学校的为准。那么我们需要如何查重论文呢？本科论文的重要性？我们一起来看看吧。　　一般来说，我们检测论文的重复率，查重结果是否符合学校要求是通过查重系统得到的。至于重复率，还要看查重系统的准确性。本科论文的重复率一般在30％以下，进入答辩环节即可达到；如果重复率是30％到50％的论文需要我们重新修改；超过50％的论文需要延期答辩。　　了解如何查重本科论文是很有必要的。　　在论文查重的过程中，我们也可以在本节中了解如何检测重复和字符连续性相关。如果我们论文中连续13个单词与查重系统数据库的内容相似，就会被认为过高。在具体的检测过程中，当然也需要选择专业、安全、高水平的查重系统。　　如果真的想知道本科论文怎么查，应该确定哪种系统更安全可靠，能保证良好的严谨性。学校有专门的查重系统。所以这些系统一般都是为大学提供服务的。初稿很多人都会选择用其他系统先进行检测。

毕业论文是高等教育阶段的重要组成部分，是对学生综合知识和能力的考验，具有以下几个方面的作用：1. 检验学生的综合能力：毕业论文需要学生独立完成，涉及到问题选择、调查研究、数据分析、论证和撰写等多个环节，能够全面检验学生的综合能力。2. 培养学术研究能力：毕业论文需要学生进行科学的研究和论证，培养学生的学术研究能力和科学素养，提高其创新思维和问题解决能力。3. 掌握专业知识和技能：毕业论文通常需要学生在特定领域或专业上进行深入探究，帮助学生加深对专业知识和技能的理解和掌握。4. 提高论文写作能力：毕业论文要求学生遵循学术规范和写作规范，提高学生的论文写作能力和表达能力，为将来的学术研究和职业发展奠定基础。5. 为升学和就业铺路：毕业论文是学生进一步深造和就业的重要参考，能够为学生提供展示自己能力和水平的机会，增加升学和就业的竞争力。综上所述，毕业论文是高等教育阶段的重要组成部分，具有检验学生综合能力、培养学术研究能力、掌握专业知识和技能、提高论文写作能力和为升学和就业铺路等多个方面的作用。

每个本科院校要求的毕业论文的字数都不一样，但基本5000字以上。撰写毕业论文时的注意事项1.选题时可选择研究的意义高的题目，因为有研究意义的选题，分数一般不会很低。2.在论文撰写以前，最先要搞清楚大学毕业论文排版格式，不清楚可去问导师。3.在撰写毕业论文时，关于研究方法的介绍，需写的丰富一点，如果介绍过于简单的话，会让读者无法清楚了解该方法是否是科学、客观的。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。毕业论文，按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。

本科生毕业论文（设计）是本科学习期间独立分析问题、解决问题及初步进行科学研究能力的综合体现，也是创新意识、创新能力和获取新知识能力的综合检验，是学校授予学位的重要依据。为了规范毕业论文（设计）的书写格式，提高撰写质量，制定撰写要求及书写格式。 一、毕业论文（设计）内容 毕业论文（设计）包含下列内容，其序号也表示相关内容在论文中的编排顺序。1、封面（1）论文题目应准确反映论文的核心内容，言简意赅，字数不能超过30个汉字，必要时可加副标题。毕业论文（设计）题目需翻译成外文，写在汉字题目之下。论文题目在封面的中间居中排列。（2）学生姓名、班级与学号学生姓名必须与本人有效身份证件一致，班级为自然班，用阿拉伯数字书写，学号用阿拉伯数字书写。（3）学院与专业学院与专业要写全称。（4）指导教师指导教师姓名后需附职称。2、目录目录由论文的章、节、参考文献、附录等序号、名称和页码组成，内容列出“章”、“节”二级标题即可，目录应单列页码，与正文页码分开。 3、论文摘要摘要是论文的内容不加注释和评述的简短陈述，应以最简洁的语言介绍论文工作目的、研究方法、创新点和研究成果，以300—500字为宜。摘要需用中外两种文字书写，外文摘要是中文摘要的翻译，写在中文摘要的下面。4、论文正文一般包括绪论（或前言）、论文主体、结论、参考文献、附录（必要时）等组成，绪论阐述选题的理论、实际意义及研究背景、研究现状、研究思路及研究方法、论文的整体结构安排等；论文主体是论文的核心部分，要求论点论据条理分明、逻辑严谨、语言精练；结论是对论文的归纳与总结，语言应简洁、准确、完整；凡论文引用、参考、借用他人成果，均须在参考文献中详细列出；附录是论文主体的补充说明，包括必要的图表、工程设计图纸、辅助性工具等。5、其它说明（1）毕业论文（设计）撰写必须遵照国家标准或本学科通用标准。（2）如果毕业论文（设计）中使用了大量的专业性符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等，应编写成注释说明汇集表予以列出。二、毕业论文（设计）书写格式及装订 1、毕业论文（设计）装订为横开本，使用统一的封面，左侧装订。毕业论文（设计）封面的中文题目、英文题目及学生姓名、班级、学号、学院、专业与指导教师等栏目，要用楷书书写，端正、整洁，有条件的学生可以打印输出。 2、目录格式（空2行）（3号黑体）目 录 （3号黑体，居中）引言（或绪论）（或作为正文第1章，4号宋体，行距18磅，下同）………1第 1章……………………………………………………………Y第 1节……………………………………………………………Y………………………………………（略）X ×××××（正文第X章）……………………………………………………Y结论 ………………………………………………………………………… Y致谢 ……………………………………………………………………… Y参考文献……………………………………………………………………………Y附录A ××××（必要时） ……………………………………………………Y图1 ×××××（必要时）………………………………………………………Y3、摘要格式中文摘要（4号黑体，居中）（空1行）（4号黑体） ××××××××××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（空2行）（小4号宋体）关键词 ××× ××× ××× ×××（小4号宋体）外文摘要（4号Times New Roman，居中）×××××××××（小4号Times New Roman，1.5倍行距）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××.（空2行）（小4号Times New Roman）Keywords ××× ××× ××× ×××（小4号Times New Roman） 4、正文格式第1章（作为正文第1章标题，用小3号黑体，加粗，居中，并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行） 第1节（作为正文第1章，第1节标题，用小4号黑体，加粗，居中，并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行）×××××××××（小4号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××××××………1．1 ××××××（作为正文2级标题，用4号黑体，加粗）×××××××××（小4号宋体）××××××…………1.1.1 ××××（作为正文3级标题，用小4号黑体，不加粗）×××××××××（小4号宋体）×××××××××××××××××××××××××××………5、结论格式（空2行）（小3号黑体） 结 论（小3号黑体，居中）×××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………注：论文正文的页码从第1页开始，每个章节应另起页码，论文中涉及的图表一律使用宋体5号字。6、致谢格式（空2行）（小3号黑体） 致 谢（小3号黑体，居中）×××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××…………注：致谢另起页码7、参考文献格式（空2行）（小3号黑体） 参 考 文 献（小3号黑体，居中）[1] ×××××××（小4号宋体，行距18磅）×××××[2] ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××[3] ××××××××××××××××××××××…………例如：[1] 曾思齐、欧阳君祥. 马尾松低质低效次生林分类技术研究.［J］.中南林学院学报，2002，22（2）：12-16[2] 华罗庚，王元.论一致分布与近似分析.中国科学，1973（4）：339~357[3] 张筑生.微分半动力系统的不变集研究：[学位论文]，北京：数学系统学研究所，1983[4] Borko H，Bernier C L．Indexing concepts and methods .New York:Academic Pr,1978………… 注：参考文献另起页码

本科生毕业论文重复率的要求因不同学校和专业而异，一般来说，大部分高校和学院对本科生毕业论文的重复率要求在30%以下。但是有些学校或专业可能会有更为严格的要求，比如5%以下。因此，在写作过程中，我们应该注重文献的引用和参考，并且使用专业的查重工具进行检查，以确保毕业论文的质量和原创性。

　 　本科生英语论文 范文 　　范文一：英语本科 毕业 论文 　　The Spirit of Revolt of Tess --Study in Tess of the D"Urbervilles 　　Thesis statement: 　　Everyone knows that Tessu2019s life is a great tragedy, but she is still a courageous woman who dares to fight by all means. In order to defeat the unfortunate fate she always resists the decadent society, the traditional concept, and the hypocrisy religion. 　　Outline 　　Ⅰ.Brief Introduction to Tess of the d"Urbervilles 　　A. Womenu2019s role in industrial movements during 19th century in England 　　B. A brief commentary of the novel 　　1. the writer --Thomas hardy 　　2. general introduction of the novel 　　Ⅱ.Tessu2019s spirit of revolt all through her life 　　A. Tessu2019s fight to the moribund society 　　1. the moribund society 　　2. Tessu2019s fight to the moribund society 　　B. Tessu2019s resistance to the traditional moral concept 　　1. the traditional moral concept 　　2. Tessu2019s resistance to the traditional moral concept 　　C. Tessu2019s resistance to the hypocritical religion 　　1.the hypocritical religion in that time 　　2. Tessu2019s resistance to the hypocritical religion 　　D. Tessu2019s resistance to the unfortunate marriage 　　1.Tessu2019s unfortunate marriage 　　2. Tessu2019s resistance to the unfortunate marriage 　　Ⅲ.Conclusion: In a word, Tess has shown a powerful woman"s image to common people with her unyielding spirit of revolt. She, to the moribund society, traditional old morals, hypocritical religion, capitalist marriage system, has carried on the strongest revealing and criticism. Her kindhearted enlightenment, noble emotion, strong personality, and her resistance in imbuing all rooted in the hearts of the people forever, worth savoring. 　　Abstract 　　This paper mainly focuses on the spirit of revolt of Tess. First of all, this paper begins with a brief introduction to the novel. Then, this paper makes a brief commentary of the novel. Moreover, it concentrates on :(1) Tessu2019s fight to the moribund society. (2) Tessu2019s resistance to the traditional moral concept. (3) Tessu2019s resistance to the hypocritical religion. (4) Tessu2019s resistance to the unfortunate marriage. And at last the paper reveals that Tess is actually a character with the spirit of revolt all through her life. 　　key words:tragedy,Spirit of revolt,industrial movement,unfortunate fate 　　内容提要 　　本文研究的是小说主人公“苔丝”的“反抗精神”。首先，本文对小说的背景做了介绍。然后，对文本进行简要评论。再次，本文主要从以下四个方面对文本主人公“苔丝”的“反抗精神”进行集中讨论：(1) 苔丝对腐朽社会的抗争;(2) 苔丝对传统的道德观念的反抗;(3) 苔丝对伪善的宗教的反抗;(4) 苔丝对不幸婚姻的反抗。最后，揭示出苔丝整个人生经历中的反抗精神。 　　关键词：悲剧,反抗精神,工业运动,不幸命运 　　范文二：英语专业毕业论文格式要求 　　1、主要任务 　　毕业论文写作是完成本科教学计划、实现本科培养目标的重要阶段，是英语人才培养不可或缺的重要环节，是英语专业本科教学计划的重要组成部分，是培养学生综合应用所学的基本理论、基础知识和基本技能，并分析和解决实际问题的重要途径，是对学生进行科学研究的初步训练。毕业论文是学生大学毕业前的最后学习阶段，是英语教学深化和升华的重要过程;是对学生的英语实践技能、英语 语文知识 及其他相关学科知识、综合素质、研究与创新能力进行检验考核的重要手段;是学生学士学位资格认证的重要依据;是衡量、评估英语专业教学质量与水平的重要内容之一。 　　2、知识要求 　　英语专业的毕业论文按专业方向的不同可分为“文学”、“语言及语言学研究”、“语言教学”、“翻译研究”和“ 文化 与跨文化”等不同类别。按论文性质的不同，又可分为理论型研究论文、应用型研究论文、综述型论文和研究 报告 型论文。每个专业方向都可以有这4种不同的类型。 　　(1)理论型研究论文指对已有的语言、文学、翻译、教学、文化等学科领域的理论性和应用性的研究成果，在翔实、可靠的事实材料的基础上进行有一定新意的探讨，这种新意可包括新的命题、新的视角、新的材料、新的 方法 、新的论证、新的结论。理论型研究应熟识与了解现有的科学观点、结论和评价，并进行消化、吸收，针对现有理论中的不足、不确切和未涉及之处进行局部的修正、改进、补充或完善。写理论型研究论文的学生要有较好的理论准备，能够熟练运用已学的理论知识，正确、科学地分析、解决论文撰写过程中出现的各种具体的理论性问题，在教师的指导下发现、提出理论性问题并对某一具体理论提出自己的看法和意见。 　　(2)应用型研究论文指以实际应用为目的，探讨已有的知识在实践中应用的可能性，或运用已有的研究成果探索应用的新途径。应用型研究必须与教学、研究或社会相结合，重点在于如何运用现有的知识，提出、分析、论证或解决在实践中出现的各种新问题，作出有参考或应用价值的结论。选择写应用型研究论文的学生要有一定的理论准备，能够熟练运用已学的理论知识，正确分析、解决论文撰写过程中出现的各种具体问题并在老师的指导下运用某一具体理论提出解决问题的看法和意见。 　　(3)综述型论文是对某一学科领域研究与发展状况作综合叙述介绍的一种论文类型。综述型论文是在大量阅读各种文献的基础上，对学科中某一具体的理论性或实际应用性问题的研究状况进行综合归纳，分析整理，去粗取精，做出判断，理出清晰而明确的研究发展脉络，从而展示研究现状和已取得的研究成果，分析问题的症结，并指出未来的研究走向和发展趋势的动态性研究成果。写综述型论文的学生应对所选课题的研究状况有比较全面的把握和正确的了解，对材料的归纳 总结 要较好地体现出综合性和概括性，要在分析、判断的基础上作出新的结论，而且要有一定的前沿性和前瞻性。 　　(4)研究报告型论文是就某一课题开展调查或测试并对调查或测试中获得的各种数据进行分析、综合、归纳、整理、讨论，从而作出结论的调研性论文。研究报告型论文可分为调查报告与测试报告两类。写研究报告型论文的学生需要具有正确采集、分析和处理信息和数据的方法，需要具有在理论上对调查过程进行分析和论证的能力，并能在老师的指导下独立 1 　　制定调查或测试方案。 　　3、能力培养要求 　　毕业论文写作是本科英语专业教学计划中规定的一项内容和组成部分，是学生毕业前提交的一份具有一定的理论或应用价值的学术论文。它是学生毕业前独立而系统地从事科学研究的初步尝试。毕业论文表明学生的英语水平和实际应用英语的能力，表明学生相关学科方面的学识水平，表明学生发现问题、提出问题和解决问题的能力以及独立从事科研工作的能力。毕业论文对能力的培养有以下几个方面的具体要求： 　　(1)锻炼学生运用连贯的、正确的、科学的英语语言的能力，全面提高学生综合运用英语的水平; 　　(2)培养学生发现问题、提出问题、分析问题的思维品质; 　　(3)培养学生运用所学的理论知识解决来理论性问题或英语实践技能方面的应用性问题的能力; 　　(4)培养学生严肃认真的科学态度和严谨踏实的工作作风; 　　(5)培养学生勇于实践、勇于探索、勇于创新的精神。 　　4、综合素质要求 　　毕业论文在英语人才培养中起着一般教学不可替代的作用，是对课堂教学和非课堂教学的重要补充。毕业论文跟课堂教学和非课堂教学二者的配合可有效地解决语言知识、言语技能和相关知识的活用问题，能以一种综合性的研究成果的方式把分散的知识、技能与能力要素有机地结合起来。这种结合是全方位的，即思想、观念、知识、技能、能力和文化素质等诸多方面的全面综合，这种结合同时也包括文献资料检索能力、资料筛选能力、计算机应用能力、动手能力、概括能力、归纳能力、分析问题的能力与解决问题的能力等等。总之，毕业论文教学以培养学生全方位的多方面综合素质为目的。

本科论文字数要求？ 我们学校要求是8000字左右。大学本科一般不超过10000字。毕业论文最好是选题要小，写的小而精，不然选题太大了几本书都写不完，写出来的东西会很粗糙。我们的查重率是30%以下，同样在烦恼啊，我毕业论学初稿才写了一点儿又想改题目了。 毕业论文一般要多少字啊? 每个学校字数限定要求不一样，要问学校老师大致是这样的 本科5000-15000字之间 硕士20000－50000字之间 博士50000-150000字之间含博士后 希望回答可以帮到你毕业论文写作技巧 第一条，先要围绕着论题去占有和选择材料。 也就是说，当你的论题已经确定以后，第一，围绕着立论去占有材料，多多益善的去看。有的论题是来自老师已经拟订好的题目。有相当一部分学生是自己确立论题的，先积累材料，再有论点。一旦立论确立了以后，再回过头来去占有材料。在占有材料方面跟我《基础写作》里讲的有相通的地方。第一要占有材料，占有研究对象的真实的材料。比如你要研究某个作家，某个阶段的几部作品，就将这几部作品拿来进行深入细致的研读，进一步来确定自己的论点。如果你的论文是报告类的，不是纯理论性的，用实验报告、调查报告、总结的形式来写论文的，那么你的调查材料、实验材料也要占有。 第二，要对研究对象的外延材料占有。 比如你要研究的是作家作品的话，那么你就要对作家写作的背景材料，包括政治经济背景、文艺思潮背景等。还有作家谈自己创作的材料，还有他人已经研究过的材料等。有了这些材料，你就可以做到知人论世，可以使自己在研究当中尽量公允，不带偏见。所以，充分占有材料，也就使你的论据更充分。这样你将来的论证就会更加深广。 第三，在有材料的基础上要选择材料。 决不能只要有材料就统统拉进来。这是你们写论文常出现的问题。比如让你写一万字，你可能写到五六万字。象刚才那个学生一样，写出六万字，太丰富了。把握不住自己的时候，可以让老师来帮助你，告诉你哪些能用，哪些不能用。多占有材料总比没有材料写不出来要好，因为删总是好删的。在材料多的情况下，你就选更好的材料。 2 、选择论文的类型。 第二项准备工作就是选择论文的类型。毕业论文的类型一是学术性论文，二是报告性论文。应用性比较少的科目来说比较容易做成学术型论文，比如对作家、作品的研究，对诗派的研究。应用性比较强的学科，比如教学领域、新闻领域、治疗科学和实验等，论文一般写成调查性的或总结性的，我将它概括为报告型论文。 杂志上发表的3000来字的论文，一般就是报告型的论文。报告型的论文主要是总结经验。不管是总结也好，报告也好，总之，最后是要总结出规律性的东西来。比如说，《新教材综合性学习的教学体会》有这样几条规律：综合性学习能够激发学生积极参与和主动学习；综合性学习能够激发学生的创造意识，培养学生的创造能力；综合性学习以课外学习为主，能加强课内外的结合，强化能力的培养；综合性学习能强化学生对语文学习的体验和认识，使学生的情感态度和价值取向朝着健康的方向发展。他的这几个体会是努力地从理论上探讨，说明它的意义。 大多数学生的论文都是学术型的，学术型的论文主要是对某一个专业领域的问题，经过充分的研究以后，用文字符号进行表达。这一类论文的基本要求是论者以自己所学的知识，对本专业的理论问题或实际问题进行探讨和研究。学术型的论文还可以细分为两种，一是论述性的论文，一是综述性的论文。所谓论述性的论文，最大的特点是以议论为主，有极强的理论色彩。它又可以分为立论型和驳论型。立论型就是正面树立自己的观点，驳论型就是批驳别人的观点。综述性的论文，在我们的大型报纸上和一些杂志很多。比如，2003年已经过了半年了，我们就可以对过去的半年时间里的小说进行综述。 如果是综述文学创作，就要对各种文体进行综述，如果进行小说综述，就要对半年来杂志报纸上发表的小说进行描述。这是一种综述型的，往往采用一种夹叙夹议的......>> 本科毕业论文一般要写多少字呢？ 不同学校的要求不太一样，当时我们学校的大概打场出来二十几页，学校的网站上应该有毕业设计相关要求的文本下载吧 毕业论文要多少字？ 本科的文理科为12000字正文，3000字开题报告；艺术类 体育类的等为6000字即可 本科毕业论文字数一般写多少？ 本科生毕业论文大概在8000-10000字左右吧，具体情况可以去问脚印论文网的工作人员，他们对这些比较专业。 毕业论文大概需要多少字？ 1.毕业论文是你大学的最后一门课程，十分重要。论文的方向是自己的专业方向，比较前瞻的观点加以论述，求证。相信你的论文观点已经确定，下一步就是蒐集相关资料，尽可能的丰富你的观点，一般文科类的毕业本科论文在1W字左右 理科的少一些 2. 毕业论文撰写的内容及要求： 2.1 题目 题目应简短、明确、有概括性，并能恰当、准确的反映本论文的研究内容。题目不超过25个字，除非确有必要，一般不设副标题。 2.2摘要与关键词 2.2.1 摘要 摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括论文的创新见解、主要论点及理论与实际意义。摘要中不宜使用公式、图表、不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。 2.2.2 关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用词条。关键词一般列3—5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。 2.3 正文 正文包括绪论、正文主体与结论等部分。 2.3.1 绪论 绪论一般作为第一章。绪论应包括：本设计（论文）的目的与实际意义；对所研究问题的认识及要达到的技术要求；本设计（论文）的主要研究内容；简述本课题在国内外文献综述；有时也简单介绍研究方法、材料的依据等。 2.3.2 论文主体 论文主体是论文的主要部分，应结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。论文主体的内容应包括以下各方面： 本研究内容的设计原理及总体方案设计与选择论证； 本研究内容的各部分的（包括硬件和软件）设计计算； 本研究内容试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据处理及分析； 本研究内容的理论分析。对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述，应指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处，阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。对于将其他领域的理论、结果引用到本研究领域者，应说明该理论的出处，并论述引用的可行性与有效性。 自然科学的论文应推理正确，结论清晰，无科学性错误。 管理和人文学科的论文应包括对研究问题的论述及系统分析，比较研究，模型或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行结果分析或建议改进措施等。 2.3.3 结论 学位论文的结论单独作为一章排写，但不加章号。 结论是对整个论文主要的成果的总结。在结论中应明确指出本研究内容的成果，或新见解、新观点，对其应用前景和社会经济价值等加以预测和评价，并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。结论内容一般在2000字以内。 2.4致谢 对指导教师或协助完成设计（论文）工作的组织和个人表示感谢。内容简洁明了、实事求是。 2.5 参考文献 参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，所引用的文献必须是本人真正阅读过的，近期发表的与设计（论文）工作直接有关的文献。所它反映毕业设计的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，列入主要的文献在10篇以上，其中外文文献在2篇以上。 2.6 附录 附录是对于一些不宜放在正文中，但又直接反映完成工作的成果内容。如图纸﹑实验数据﹑计算机程序等材料附于毕业设计之后，附录所包含的材料是毕业设计（论文）的重要组成部分。 3 书写规定 3.1 设计（论文）书写 设计（论文）必须由本人手抄或在计算机上输入，用A4纸编排。 论文摘要用中英文两种文字给出，编排上中文在前，英文摘要另起一页。 3.2 摘要 摘要的字数一般为500字左右。以能将规定的内容阐述清楚为原则，摘要页不需写出论文题目。 英文摘要与中文摘要的内容完全一致，在英文语法、用词上应正确无误。 3.3 目录 ......>> 本科论文引用的字数不能超过多少 各个学校不一样，全文重复率在30%一下（而有的学校，本科是20%）。每章重复率应该没有要求，这个每个学校会出细则的，并且学校也出给出他们查重复率的地方——基本都是中国知网。具体打电话问老师，每界每个学校要求都不一样 相关查重系统名词的具体作用： 查重率的具体概念就是抄袭率，引用率，要用专业软件来测试你的文章与别人论文的相似度，杜绝抄袭。基本就这意思。 一个是自写率就是自己写的 一个是复写率就是你抄袭的 还有一个引用率就是那些被画上引用符号的是合理的引用别人的资料 修改重复率或抄袭率论文的经验： CNKI是连续的字数相同不能超过13个字，万方是连续的字数相同不能超过15个字。否则就会标注出来，算进重复率。我们学校规定是CNKI检测重复率不能超过30%.两种数据库检测重复率会有结果上的误差，一般CNKI会更严格一点，先在用万方检测一下，然后对照重复段落，句子反复修改一下，最后用CNKI检测一下，就放心了。 在国内就是知网/维普/万方这三大系统，这里面的资源是不断更新的，每一年毕业生的论文除有保密要求外的基本上都是收这三大系统收录作为比对资源库，所以你就可不能大意啊！！国内就是三大系统，知网/维普/万方知网不对个人开放，维普及万方对个人开放万方不检测互联网及英文，知网及维普都检测互联网及英文。现在，所有学校对于硕士、博士毕业论文,必须通过论文检测查重才能算合格过关。本科毕业生，大部分211工程重点大学，采取抽检的方式对本科毕业论文进行检测查重。抄袭或引用率过高，一经检测查重查出超过百分之三十,后果相当严重。相似百分之五十以下，延期毕业，超过百分之五十者，取消学位。辛辛苦苦读个大学，花了好几万，加上几年时间，又面临找工作，学位拿不到多伤心。但是，所有检测系统都是机器，都有内在的检测原理，我们只要了解了其中内在的检测原理、系统算法、规律，通过检测报告反复修改，还是能成功通过检测，轻松毕业的。 3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。 4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。 1）知网查重时，黄色的文字是“引用”，红色的文章是“涉嫌剽窃”。 （2）知网查重时，只查文字部分，“图”、“mathtype编辑的公式”、“word域代码”是不查的（要想知道知网到底查那些部分，可以“全选”——“复制”——“选择性粘贴”——“只保留文字”）。建议公式用mathtype编辑，不要用word自带的公式编辑器。 （3）word、excel编辑的“表”是可以查出来的。在某些被逼无奈的情况下，可以选择把表截图放到论文里边去！作者亲眼见过有同学自己编的系数，查出来居然跟人家重了，数据决定了系数还不能变，欲哭无泪…… （4）参考文献的引用也是要算重复率的（包括在学校要求的......>> 本科毕业论文字数多少？ 我们要求1万……还有的学校要求3万……所以这是看学校要求，你问问你们指导老师怎么要求的 硕士论文的字数要求?硕士毕业论文，多少字数为宜？抄的能通过吗？ 一般3-5万字之间，文学一般是三万字，理科相以应的多点，所有硕士论文都是要过论文检测的，比对的是一百年内所有专业的所有论文，每十一个相拟就开始算相拟，不能超过百分之三十，否则延迟毕业，切记，谨慎，别来自己辛苦寒窗得来的学历开玩笑。 知网系统计算标准详细说明： 1．看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？ 学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。 2．按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线？ 百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。 3．如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？ 这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。 4．最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？ 我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。 5．如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？ 检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息唬 6．知网检测系统的权威性？ 学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。 一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。 本科毕业论文的目录字数算进总数字吗 综合型论文范文。这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文范文。即把论文范文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类。帮你做个大纲要吗？

毕业论文的基本构成 本科学生毕业论文由文头、论文题名、论文副题名、作者、学院和专业、准考证号、指导教师、论文成绩、日期、中文提要、外文提要、关键词、正文、作者签名、注释、附录（附图）、参考文献组成。◆毕业论文各组成部分的含义●文头：由“中国人民大学自考本科学生毕业论文”字样组成。●论文题名：论文的正标题。●论文副题名：本项目为任选项目，指论文的副标题，即对论文题名的解释或补充说明。●作者：论文责任者的姓名。●学院和专业：论文作者所在学院和专业的全称。●准考证号：论文作者的准考证号。●指导教师：指导教师的亲笔签名。●论文成绩：由学院毕业论文评审小组或学院毕业论文答辩委员会最终确认的毕业论文成绩。●日期：论文答辩或验收的年月日。

写作思路：就照着考论文时发的学位政策上的要求把自己的情况具体写了一下，然后说自己的条件符合专业本科学位的颁发条件，因此申请学位，请予批准之类的话。范文如下：本人思想品德优秀，热爱祖国，热爱人民，拥护党的领导，坚持走党的路线方针；与人沟通潜力强，有很强的团队合作精神，在生活当中用心地帮忙困难同学，我以帮忙他人为荣，以服务他人为乐，受到同学和老师的一致好评。在校园里我努力学习各种文化知识和各种技能，每门学科都取得了很好的成绩，在学习本专业的基础上，我还阅读了超多与之相关书籍，丰富与拓宽了自己的知识面，同时我也获得了很多的师范技能及其他技能，并获得了相应的证书。大学四年，我以认真的态度学习，顺利的透过了每门课程的考核。以优异的成绩透过了大学英语四级考试同时也获得了国家计算机等级考试二级证书。在这大学四年里，我用心地参加各种社会实践活动，利用课余时间与假期做家教，做销售及参加社会公益活。为我以后的发展积累了很大的一笔财富。在校园期间获得了一等奖学金，及其他的优秀证书。我的毕业论文设计新颖，质量较好，受到了指导老师的好评，在指导老师的指导下我顺利如期完成了毕业论文的设计。我已完成校园培养计划所要求的课程和实践环节，现申请XXXXX院理学学士学位。

有必要。这应该算有始有终吧，这算是给大学生生涯画上一个句号。

只要占据字符的就包括，标点符号是占字符的所以论文字数包括标点符号

500左右

本科论文的写作时间因人而异，主要受以下因素的影响：1. 选题和研究范围：选题越复杂、研究范围越广，需要耗费的时间就越多。2. 研究方法和数据收集：不同的研究方法和数据收集方式需要不同的时间和精力。例如，一些定量研究可能需要更多的时间来设计问卷、收集样本和分析数据等。3. 文献查阅和综述：对相关文献进行充分的查阅和综述是论文写作的重要步骤之一，这需要花费较长的时间和精力。4. 写作能力和经验：写作能力和经验的不同会导致写作速度和质量的差异。综合考虑以上因素，一般来说，本科论文的写作时间在一个月到半年之间比较常见。当然，在写作期间，需要合理安排时间、制定计划、分配任务、保持积极心态等，以保证论文的质量和完成时间。同时，还需要注重论文的规范性和学术水平，遵循学术道德和规范，确保论文的可信度和价值。

不会的吧，一般只有研究生的论文才会被传上去

杞人忧天的意思是：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。一、拼音：杞人忧天：qǐ rén yōu tiān。二、详细释义：杞：周朝国名，在今河南杞县。一个杞国人担心天要塌下来。比喻完全不必要的或没有根据的忧虑。三、出处：《列子·天瑞》：“杞国有人忧天地崩坠；身亡所寄；废寝食者。”后世据此典故引申出成语“杞人忧天”。四、近义词：杞人忧天、鳃过虑、杞天之虑、杞人之忧、百感交集、庸人自扰、杞人忧天、伯虑愁眠、怨天尤人、无病呻吟。五、反义词：乐天安命、无忧无虑、高枕无忧、若无其事、自娱自乐。六：例句：做人既不可杞人忧天，整天忧心忡忡，也不可耀武扬威，不够谦逊，两者结合才最佳。杞人忧天造句：1、气温越来越高，心情难免烦躁。我用冷水浇过太阳，用人工降雨向高温开炮，用云层给天空戴面罩，如此杞人忧天，只为博你一笑！2、有时候，我们的担忧都只是杞人忧天，只是庸人自扰。若是我们怕了，我们就输了，没有输给困难，没有输给阻碍，而是输给了犹豫，输给了自己。3、做人既不可杞人忧天，整天忧心忡忡，也不可耀武扬威，不够谦逊，两者结合才最佳。4、那有一天，是不是我也会被你们忘记呢。总是说我杞人忧天，可是、可是。那么强烈地害怕着。我们勾勾手，盖上印章，一辈子都不可以忘记。好不好，好不好。5、看着还是个孩子的她，有力地抱起男童，吐字清晰地嘱咐售票阿姨到站记得提醒她，她不识路。我杞人忧天地思考起她未来的人生走向，她的命运会是怎样。

设计海报、画册的时候，该不该给文案末尾加标点情况根据需要。有的可以加,有的没必要的。例如有些时候需要加感叹号。工艺美术中的标点符号应用工艺美术中的标点符号应用在平时的学习、工作中,大家都写过论文吧,通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。那么你有了解过论文吗?下面是我整理的工艺美术中的标点符号应用,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。摘要:标点符号被人们所熟知,每个标点符号都有它特有的语义,并在现代生活中发挥着越来越重要的作用。探索标点符号作为图形元素与工艺美术的关系,指出标点符号的特性,标点符号形式与意义两者之间的潜在力量,使设计者能更好的运用到作品中。工艺美术应该如何通过标点符号的挖掘和思考,有效地进行视觉与寓意传达是设计者日益关注的焦点。关键词:标点符号;工艺美术;图形;语义本文通过分析、研究标点符号在工艺美术中的运用,希望通过融入标点符号元素,适应现代信息化的需要,使工艺美术也能表情达意。1、标点符号构成要素特征标点符号虽由于字体的不同,细节上存在变化,但总体图形特征是固定不变的。标点符号构成的形态要素包含了点、线等方面。其中点的形状不受限制,如句号、逗号、顿号等,多种多样;而点是力的中心,是焦点所在,极具有视觉张力和美感,有强烈的装饰效果。线的形态多样,可长可短,可曲可直、可粗可细,可规则可随意;线的不同排列组合产生不同的视觉效果,如书名号、括号等。点、线的排列组合是标点符号形态呈现的关键。而工艺美术是通过点、线、面等基本造型元素,在造型艺术形式法则下实现造型的。标点符号与工艺美术的构成元素相似,都是以点、线等为基础的,可以将这些元素巧妙的融入到工艺美术设计中去。2、标点符号功能的拓展与新用2.1标点符号在视觉传达设计中的运用在视觉传达设计中,使用标点符号作为标识的设计元素,在国外标识中应用广泛。标点具有简洁性、认知性、独特性、审美性、文化性、沟通性、共享性等特性,标点运用到设计中,赋予标识同样的特性,标点不仅装饰标识,更提升标识的设计感。标点的排列组合、同构或夸张,使标识趣味创意无限。标点符号作为一种书面语言,具有特殊的含义,在信息传播过程中以最简洁、最直接的方式传达主题,让人们能迅速记忆和辨识标识,达到更好的视觉传达效果。2.2标点符号在首饰设计中的运用以标点符号为元素设计的首饰所占的市场份额较小,多以时尚首饰、商业首饰的风格为主。款式简单,造型简易,单纯直接的运用标点符号的图形。这类型的首饰多使用图形特征特别的标点,如问号、叹号、美元、波浪线、@号等。此类首饰材质上以金属的为主,还有部分使用泛材质。而部分标点首饰在原有的标点符号造型上加以装饰,显得生动有趣。以标点为元素设计的首饰直接运用标点符号图形,多数以吊坠为主,极少添加装饰效果,空间造型感较弱,多数首饰所表达的内涵空泛,缺少趣味性与想象力,此类首饰一般都只是以单件的形式出现,极少有套件首饰,而且其系列性与品牌性较低。笔者认为这类首饰只能在短暂的时间内被部分年轻消费者所喜爱,以标点为元素设计的首饰还有提升和突破的空间。拓展首饰设计的造型手法,提炼标点符号的语义,并融入首饰中,升华首饰的造型美感,增添首饰的文化价值,才能使其被更多的人所喜爱。3、标点符号的语义在工艺美术中的应用中国自古凡事都很讲究意境、内涵,并有器物载道之说。物以载道的现代意义就是用器物来体现一定的文化内涵。标点符号作为一种艺术符号,它的规则含义是其作为艺术符号的审美基础。标点符号所承载的语义内涵,通过工艺美术作品表达出来,而作品又因标点的特性与语义,更具有价值与魅力。如句号、句点语义为圆满、和谐。句号、句点传达出中西交融,传递与交流的含义。圆形的标点元素象征圆满、美好、和气以及圆满的结果。标点符号既富含语义,也富有图形美感,是一种艺术情感流露语言的设计元素。工艺美术的造型手法多种多样,就标点符号应用于工艺美术的造型手法,其中以图形轮廓、完形立体、排列组合、同构、夸张变形、肌理的运用等造型手法设计的工艺美术作品是较常见的。传统的工艺美术作品多为使用单个造型手法,两个或多个造型手法相结合的方法几乎没有,笔者认为设计者可以从这个方面寻找新的突破口。而标点的语义与工艺美术之间相融合的也较为少见,标点特有的语义可以赋予工艺美术作品新内涵,也可以从单件作品拓展至衍生作品。4、结语标点符号简洁直观、易于识别,不分年龄层、文化教育程度,都能清晰直接的领会信息所要传达的意思。标点符号即是一种语言,也是一种图形。标点特有的性质给现代工艺美术带来无限新意。将平衡、参差、疏密以及不规则的标点图形与语义组合,构成美妙的动律和节奏,增添了情趣,丰富了形象的.感染力。作为工艺美术工作者应突破局限思维,多方面发掘标点符号与工艺美术之间的联系,将标点符号融入设计中,增加创意与视觉分量,加强作品的生动性与表现力,使工艺美术作品更富有艺术魅力和存在价值。参考文献:[1]任赛赛.《标点符号作为图形元素在平面设计中的运用》.湖北美术学院学报,2007(3).[2]吴颖.《标点符号在视觉传达中的运用研究》.湖北工业大学,2012.[3]干大川.《珠宝首饰设计与加工》.化学工业出版社,2005.[4]腾非.《灵动的符号———首饰设计实验教程》.人民美术出版社,2003.[5]苏宁峰.《标点符号作为一种艺术符号的审美性质》.厦门教育学院学报,2006(3).[6]邹宁馨.《现代首饰工艺与设计》.中国纺织出版社,2005.[7]褚潇.《器以载道—试论清代玉器与清代文化》.中国地质大学(北京),2006.[8](美)阿恩海姆.《艺术与视知觉》.四川人民出版社,1998.拓展阅读:关于工艺美术论文摘要:工艺美术是美术中重要的一种,研究工艺美术的性质、特点、发展规律,对于工艺美术的繁荣与发展,具有重要的意义与作用。本文从工艺美术的概念、工艺美术的种类、工艺美术的特征三大理论层面,对工艺美术进行了全面系统、深入细致的解关键词:工艺美术;概念;种类;特征一、工艺美术的概念工艺美术,又叫“实用工艺”,一般是指“在造型和外观上具有审美价值,与人类的日常生活相关的一类美术品的总称。”工艺美术受物质材料与生产技术的制约,所以具有技术性与艺术性相结合的性质。二、工艺美术的种类工艺美术品种繁多,通常分为三大类:(一)艺术化的日常生活实用品所谓“艺术化”的日常生活实用品,指的是经过艺术加工或艺术处理的日常生活实用品,例如绣花枕套,精美的被面、床单、门帘、窗帘,美观的玻璃器皿等。它们多以实用为主,以装饰为辅,即在实用的基础上兼具观赏价值。(二)民间工艺美术品这是流传在民间的工艺美术品,一般制作材料比较普通,制作工艺也比较简单,价格也比较便宜,既可以供实用,也可以供观赏。例如竹编器件、草编器件、柳编器件、蜡染织物、泥塑、木雕、剪纸、刺绣、折纸等等。(三)特种工艺美术品这是制作材料比较珍贵、制作技术比较复杂、价格也比较昂贵的工艺美术品。例如瓷器、陶器、漆器、玉雕、玉器、景泰蓝器皿、象牙雕刻、金器、银器等等。三、工艺美术的特征工艺美术具有自身独有的审美特征,其中主要有以下几点:(一)实用性工艺美术的第一大审美特征是它的实用性。所谓“实用”,就是坚固而拥、使用方便、经济适用,兼具美观特点。(二)造型性工艺美术作为造型艺术之一种,造型性特征是它的根本属性之一。我国先秦古籍中的科学文献《考工记》中,就强调工艺美术的制作必须“材美工巧”,强调只有优质的材料与精汇成的工艺紧密结合,才能创造出精美的工艺品。例如河北定州出土的金银错工艺品《狩猎放车饰》是汉武帝时代的作品。作为一种金属工艺品,它是用金银丝、片嵌入铜器表面,构成花纹,然后用错石(或磨石)错平磨光而成。它是车子的附件装饰品,其花纹均系与狩猎有关的图像,如猎人骑马、猎犬逐鹿、搭弓射虎等等,光是人禽兽畜就有123个之多。上面镶嵌的金银丝,色彩灿烂,细如毫发,体现出制作工艺的高超。又如玛璃雕《虾盘》,原材料是一块淡青色的玛璃,当中有一处为赭红色。制作者就巧妙地把整块玛璃雕成一个淡青色的盘子,盘子中盛放一只赭红色的大虾。其造型独特,色彩协调,称得上是匠心独运。再如核雕《夜游赤壁》,在果核上雕出苏轼、黄庭坚等人乘舟夜游赤壁的情景,还在舟头刻一条锚链,由40多个小如朱粒、细如发丝的椭圆形小环连结而成,环环相扣,转动自如,可谓巧夺天工。(三)审美性工艺美术品作为美术品,审美性特征也是它的题中应有之义。它创造出一种“有意味的形式”,即用线条、色彩、造型、图案、装饰等外部形式,来传达和表现一定的情感、格调、情趣、意味,唤起观赏者的审美快感与审美享受。(四)民族性民族性也是工艺美术品固有的审美特征之一。其实,世界上所有国家、所有民族的所有艺术,都以民族性为生命与灵魂。19世纪俄国作家赫尔岑说:“诗人和艺术家们在他们的真正的作品中总是充满民族性的。”法国思想家伏尔泰也说:“谁要是考察一下所有其他各种艺术,他就可以发现每种艺术都具有某种标志着产生这种艺术的国家的特殊气质。”中国工艺美术品的民族性特色十分鲜明,为全世界所瞩目。例如著名的中国瓷器,英文为“caina”,已成为“中国”的同义词,也就是说,在西方人眼中,瓷器即中国,中国即瓷器。(五)时代性时代性也是工艺美术品的重要审美特征之一。许多工艺美术品,都表现出特定时代、特定社会的情感和理想。例如我国殷商时期的青铜器,大多都是“饕餮”纹饰,即像牛头、又像虎头,还像某种凶猛的怪兽,更像恐怖狰狞的妖魔鬼怪。它们显示出一种神秘的威力,具有一种狰狞之美。实际上则反映出奴隶社会中奴隶主统治者的权威与秩序。(六)收藏性许多工艺美术品,因历史久远而成为文物,具有很高的收藏价值,例如元青花瓷器、汉代漆器等等。参考文献:[1]彭吉象著.艺术学概论[M].北京:高等教育出版社2002.;同学聚会海报标题需要标点符号吗不需要。不管是什么海报,在海报的标题中,只需要格式在正中,而且字体比正文字体稍大,是不需要有标点符号的。但是如有特殊情况,也可以用标点符号,例如姓和名之间的隔断号。

分类: 娱乐/明星 >> 华人明星 解析: 郑智化[唱〈水手〉的] 邰利华[表演〈千手观音〉的] 桑兰[主持〈北京2008〉的，曾经的体操运动员] 宋晓波[好男儿参赛选手]李琛[射击运动员，曾参加过残奥会] 张海迪[身残志坚的学者] 冯敏刚[企业家] *** [ *** 的儿子，中国残疾人协会主席] 刘宗汉 [中国残疾人美术家联谊会会长、中国美术家协会会员、中国书法家协会会员、国家一级美术师、山东省美术家协会主席团委员、山东画院高级画师、哈尔滨工业大学（威海） *** 教授、威海市美术家协会主席、威海画院院长]

1.选择网络 连接选择网络,学生选择带“student”网络,教师选择“teacher”。2.输入学号密码,选择运营商 在弹出的登录界面输入学号密码(教师输入工号),选择运营商。3.连接网络 点击“连接Login”,界面显示“您已成功连接校园网!”即可。

清”雪纷飞情谊正浓溶于琴韵“心"心相印兄弟情深血浓于水“楼”阁庭榭美景荡涤百味人生“夫”唱妇随齐心共建和谐琴韵“人”见人爱高风亮节为我独尊“贺”天上人间琴韵腾飞中游梦“琴”棋书画无所不通虎聚龙腾“韵”律和声抑扬顿挫声声入耳“建”时代社团指间承诺聚家园“团”结一致心手相牵情系梦想“一”人赏月双影飞舞三人同行“周”周月月年年建社团新气象“年”年月月周周创琴韵新篇章“与”君同行把酒对歌梦醉瑶池“你”我相知相识相恋似曾相逢“共”戏中游爱无止境难解风情“度”我逍遥载我浪漫谁系风铃“青”烟蒙蒙细雨绵绵难平往事“春”红柳绿姹紫嫣红谁领风骚“岁”岁年年月月忆琴韵驰千里“月”月年年岁岁游琴韵骋中游

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的我和春天有个约会精选800字作文，欢迎大家分享。 　　清晨，鸟儿张开翅膀飞向空中。唧唧喳喳变成了欢快的动作。突然，它停在了伸向大地的太阳树枝上。 　　有人敲门，但没人看见。我知道现在是约会的春天。她藏在小燕子的羽毛里，她藏在树叶里，她藏在春花的`花蕊里，她藏在人们的欢笑中。 　　看，她笑了。她一笑，燕子扑腾着翅膀，为蓝天增添了一份光彩；她一笑，叶子就变绿了，朝着温暖的阳光生长；她一笑，茉莉花开，迎面是粉红色的杜鹃花，鲜红的山茶花和紫色的满天星，盛装出席这场盛宴。风一吹，便形成五彩缤纷的海浪；她一笑，人们紧绷的眉头就舒展开来，一个个都陶醉了。在这如画的风景中。 　　不一会儿，春带着请柬走遍了大地：她领着一株嫩芽生长，枝繁叶茂；她教一根根穿过一段土壤，在别处破土；她从角落里伸出一根细细的树枝，采摘阳光来滋养自己。 　　春天来了，风光旖旎。 　　突然，电话响了，中国上海世博会的福音从另一端传来。我知道这是春天的约会。她藏在勤劳的农民的锄头里，藏在工人的砖头里，藏在老师的粉笔里，藏在灾区人民的眼里。 　　看，她笑了。她一笑，农民举起锄头，开垦中国肥沃的土地；当她微笑时，工人们用混凝土砌砖，高层建筑在地上拔地而起；她笑的时候，老师在黑板上挥动粉笔，指点着中国的花儿要成功；她笑了笑，全国人民开始帮助灾区人民，灾区人民也在不断的提升自己，于是在希望的田野上建设了一个美丽的小镇汶川。 　　转眼间，春天的足迹遍布全中国；她看着神舟七号翱翔蓝天，直冲云霄；她观看了将五千年中华文化凝聚成十六天的非凡盛宴——奥运会；她享受了新中国成立六十年来最盛大、最隆重的阅兵式。 　　春天来了，在华夏大地上撒播希望的曙光，让繁荣文明之花绽放耀眼。 　　我和春天的约会开始了。

实验五 种子发芽测定一、目的要求测定种子的发芽能力，是为了确定播种量和一个种批的等级价值。要求掌握种子发芽测定的操作技术，并学会计算种子发芽的各种质量指标。二、材料器具1．材料 本地区主要园林树种的种子3～5种。2．器具及药品 恒温箱、培养皿、滤纸、纱布、脱脂棉、镊子、温度计（0～100℃）、取样匙、直尺、量筒、烧杯、福尔马林、高锰酸钾、标签、电炉、蒸煮锅、蒸馏水、滴瓶、解剖刀、解剖针等。三、方法步骤1．测定样品的提取 用十字区分法从测定净度时选出的纯净种子每个三角形中数取25粒种子组成100粒。共组成四个100粒，成为四次重复，分别装入纱布袋中。种粒大的可以50粒或25粒为一次重复，样品数量有限或设备条件不足时，也可以采用三次重复，但应在检验证中注明。桦属、桉属、杨属、柳属等细粒种子是从纯净种子中称量大约0.25克作测定样品，称量精度至毫克。2．消毒灭菌 为了预防霉菌感染，干扰检验结果，检验所使用的种子和各种物件一般都要经过消毒灭菌处理。① 检验用具的消毒灭茵：培养皿、纱布、小镊子仔细洗净，并用沸水煮5～10分钟。供发芽试验用的恒温箱用喷雾器喷洒福尔马林后密封两三天然后使用。② 种子的消毒灭菌：目前常用的有福尔马林、高锰酸钾、升汞、过氧化氢等。药剂种类不同，处理的方法和时间也不一致。福尔马林 将纱布袋连同其中的种子测定样品放入小烧杯中。注入0.15%的福尔马林溶液，以浸没种子为度，随即盖好烧杯。20分钟取出绞干，置于有盖的玻皿中闷半小时，取出后连同纱布用清水冲洗数次。即可进行浸种处理。高锰酸钾 用0.2～0.5%的高锰酸钾溶液浸2小时，取出用清水冲洗数次。3．浸种 罗汉松、侧柏、水杉、黄连木、胡枝子等。用始温为45℃水浸种24小时。刺槐种子用80～90℃热水浸种，待水冷后放置24小时，浸种所用的水最好更换1～2次。杨、柳、桉等则不必浸种。4．置床 将经过消毒灭菌、浸种的种子安放到发芽床上。视树种而不同，常用的发芽床有纱布、滤纸或细砂。一般中粒、小粒种可在培养皿中放上纱布或滤纸作床。在每个培养皿床上整齐地安放100粒种子（种粒较大的可为50粒乃至25粒），种粒之同保持的距离大约相当于种粒本身的1～4倍，以减少霉菌蔓延感染，并避免发芽的幼根相互纠缠。种粒的排放应有一定规则，以便计数并减少错误。在培养皿不易磨损的地方（例如底盘的外缘）贴上小标签，写明送检样品号、重复号、姓名和置床日，以免错乱。然后将培养皿盖好放入指定的恒温箱内。根据树种的特性使用变温或恒温（参见表4-1）。规定使用变温的，每昼夜应当保持低温16小时，高温8小时，温度的变换应在三小时以内逐渐完成。湿度为60～70%表4-1 部分树种发芽测定的主要技术规定树种温度（℃）发 芽 势 终止天数发 芽 率终止天数备 注银 杏柏 木福 建 柏侧 柏湿 地 松火 炬 松马尾松、杉木樟 子 松兴安落叶松金 钱 松水 杉木 麻 黄杜 仲香 椿刺 槐窿 缘 桉紫 穗 槐杨 属20/3025252520/3020/30252520/30252530252520/30252520/307241291171038169878551232135282028282010132515151212109216层积催芽60天每昼夜光照8小时每昼夜光照8小时每昼夜光照8小时始温45℃水浸24小时，每昼夜光照8小时重量发芽法在胚根一端将外皮轻划一刀始温80℃水浸24小时，剩余硬粒再用始温80℃浸种24小时，每昼夜光照小时。重量发芽法始温80℃浸种24小时重量发芽法5．发芽测定的管理（1）经常检查发芽环境的温度，仪器的温度同预定的温度相差不能超过±1℃。（2）保持发芽床的水分 水分不足进应及时加水。但水分也不能过多，用指尖轻压发芽床（指纸床），如指尖周围出现水膜，或者种粒四周出现水膜，都表示水分过多。（3）通气 种子发芽需要足够的氧气，并会释放出大量的二气化碳。有盖的培养皿的缺点之一就是通气不良，应当经常揭开盖子充分换气。（4）将感染霉菌的种子取出（不要使它们触及健康的种粒），用清水冲洗数次，直到水无混浊再放回发芽床。发霉严重时整个滤纸和座垫，甚至整个培养皿都要更换。这些情况在发芽记录表（表4-2）中应有记述。6．观察记载（1）发芽测定的情况要定期观察记载（见表4-2）。为了更好地掌握发芽测定的全过程，本实验最好要求每天作一次观察记载。（2）发芽测定的持续时间 发芽测定的持续天数见表4-1。表中所列天数以置床之日为零起算，且不包括种子预处理的时间。如果确认某样品已经达到最高发芽率，也可在规定的时间以前结束测定。如到规定的结束时间仍有较多的种粒萌发，也可酌情延长测定时间。发芽测定所用的实际天数应在检验报告中填明。（3）记载项目 按发芽床的编号依次记载以下各点（见表4-2）。表4-2 发芽测定记录表树种 预处理方法 送检样品编号 温 度 其他记载 光 照 预 处 理 日 期组号 1234567 891011121314 15161718192021 2223逐渐发芽 粒数 1 置床 日期 2 3 开始 发芽 日期 4 表4-3 发芽测定结果统计表树种 送检样品号 测定开始日期 结束日期组号发芽势发芽率未发芽粒发霉日期及换垫日期平均发芽势平均发芽率平均发芽速度平均绝对发芽率备注 天 数%天 数%腐 坏异 状新 鲜空 粒硬 粒 计%1 2 3 4 合计 正常发芽粒——长出正常胚根。其长度大于该种粒一半的称为正常发芽粒。对杨、柳、桑、桉等细粒种子，胚根的长度应不少于该种粒的长度。竹类种子正常发芽粒的幼根应至少同该种粒等长且幼芽的长度超过该种粒长度的二分之一。苦楝、柚木等复粒种子，其中只要有一粒种子正常发芽即可作为正常发芽率。凡符合正常发芽粒种子用小镊子取出记数。异状发芽粒——指胚根短而生长迟滞、胚根呈负向地性；胚根异常纤弱；胚根腐坏；胚根出自珠孔以外的部位；种壳暴烈或脱落；胚根卷曲；子叶先出；胚根联结。有时需将一时难于判断的发芽粒特别提出另行培养，以便确定是否为正常发芽。腐烂粒——内含物腐败成胶状的无生命种子称腐烂粒。应及时提出并在表格中记述，但不能把感染霉菌的种子混同为腐烂粒。未发芽粒——每次剔除发芽粒、异状发芽粒和腐烂粒之后将余下的未发芽粒重新排放整齐，并点数，以便及时核查，避免差错。到发芽终止日期后，分组用切开法对尚未发芽的种粒进行补充鉴定，分别归成新鲜健全粒、腐烂粒、空粒、涩粒（多见于杉木、柳杉）等几类并记入表4-3。7．计算发芽结果发芽测定结果，进行以下各项指标的计算，并记入表4-3。（1）发芽率（实验室发芽率、技术发芽率）发芽率（%）=式中：n——正常发芽粒数 N——供检种子总数发芽率计算到小数点后一位，以下四舍五入。发芽率按组计算，然后计算四组的算术平均值。其值不带小数。组间的容许误差见表4-4A。如果没有超过容许误差，实验结果可以认为是正确的，即以四组的平均百分数作为本次试验的结果表4-4A 发芽百分率的最大容许差距，用以决定是否要重做测定：只考虑随机取样的变异平均发芽百分率 最大容许差距 平均发芽百分率 最大容许差距 99 9897969593～9491～9289～90234567～89～1011～125678910111287～88 84～8681～8378～8073～7767～7256～6651～5513～14 15～1718～2021～2324～2829～3435～4546～5013 14151617181920如果超过容许的误差范围，则测定结果认为不正确，需进行第二次测定。第二次测定（也可以与第一次测定同时做）和第一次测定的结果来计算两次的平均发芽率，以两次测定平均发芽率来查表4-4B，如两次的结果相差不超过该表所规定的容许差距，则测定是符合要求的。如超过容许误差，则应再做测定。（2）发芽势在规定时间（见表4-1，一般是发芽达到高峰以前）内正常发芽种子数与供检种子数的百分比。按分组计算，然后求四组的平均值。计算到小数点后一位。其容许误差为计算发芽率时容许误差的一倍半。表4-4B 判断两次测定是否符合的容许差距只考虑随机取样的变异平均发芽百分率最大容许差距98～9995～9791～9485～9077～8460～7651～592～34～67～1011～1617～2425～4142～502345678（3）绝对发芽率把供检样品中的空粒和涩粒除去不计，只计算饱满种子的发芽率。绝对发芽率（%）= 式中：n——正常发芽的种数 N——供检种子总数 a——空粒和（或）涩粒数（4）平均发芽速供检种子发芽所需的平均时间（天，偶有用小时的）。计算到小数点后二位。平均发芽速= 式中：D——从种子置床起算的天数 n——相应各日的发芽粒数 Σ——总和（5）采用重量发芽法时，测定结果用平均每克测定样品中的正常发芽粒数表示。单位为粒/克。四、报告内容1．填写种子发芽测定记录表，计算种子各项发芽指标。2．说明测定种子发芽率在生产工作中的意义。

老舍字舍予，姓“舍予”(shu)

达到退休的法定年龄。在申请停薪留职没有意义。

　　当细细品完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要回过头来写一写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是我整理的《雪地寻踪》读后感，欢迎大家分享。 《雪地寻踪》读后感1 　　《雪地寻踪》以动物为主题，写下了感人的故事。这本书中是以《我的狼狗，我的莱依》，《大山猫传奇》，《戴脚环的大雁》三个为主要内容写的。维。比安基是苏联大自然文学儿童文学的奠基作家。其作品之多。品位之高。流布空间之广。传播时间之长。文章内容之感人肺腑赢得读者之多。在世界上可与比肩的也只有两位：加拿大的西顿与日本的椋鸠十。他用自己的文字写出了“以亲善的态度对待地球上同我们一起生活的一切生灵。” 　　在这本书主要写的三个内容中，我最喜欢的还是《我的狼狗，我的莱依》。它讲的是一只狗狗，它叫莱依。它长得差不多同与狼，长着一身灰色的毛。一开始，它被一个猎人收养，猎人十分精心的照顾它。被成功的训练成一只十分通人性的猎狗，跟着主人四处打猎，把猎物集中在一起……由于一次意外，主人离开的人世，当时正好是冬天，主人的母亲没东西吃，它领着主人的母亲找到了放食物的地方，避免被饿死，它还代替主人的母亲照顾主人的孩子，还抓住过小偷……之后来了不少人要高价购买莱依，都被主人母亲拒绝了。最后在主人母亲的再次调教下，莱依改变了以前的暴躁性格，成为主人母亲的真正助手和朋友，而不是牲畜。 　　这篇文章告诉我们的是，真诚相待任何生灵，它会成为我们人类真诚的朋友，就如维。比安基笔下的莱依，让我们放下手中的屠刀，把它改为真诚的关爱，让人和动物能和谐的相处，动物将不再一个个的离我们而去。小鸟停在人的肩上，小猴在你身旁悠闲的散步，这将是多么祥和。多么美丽的画面啊！这是我们人类共同的期待。 《雪地寻踪》读后感2 　　紧张的期末考试结束后，我们迎来了轻松、快乐的寒假，我在闲暇时与儿子共读了我们都非常喜欢的俄罗斯作家维·比安基的经典之作《雪地寻踪》。 　　这本书写的非常生动、真实，而又富于知识性，作者以自己“童话非童话”的独特方式引领我们了解和理解大自然的同时，也通过人与动物之间发生的感人故事潜移默化中告诫人类不要捕杀珍稀动物，要保护大自然，与大自然知谐相处。 　　其中《雪地寻踪》这一片段通过讲述叶郭尔卡惊心动魄的森林之旅告诉了我们很多关于大自然的知识，描写的守林人通过看雪地上的脚印就可以辩别出这是什么动物。 　　叶郭尔卡是一个守林人的儿子，他和父亲一起住在一间小木屋里，整日呆在屋里实在是闲得慌，雪后的一天，在一块空地上叶郭尔卡发现了一种从未见过的野兽的脚印，好奇心和虚荣心驱使着他，开始了追踪野兽的路程。故事以他父亲通过观察雪地上留下的痕迹来叙述了叶郭尔卡在黑暗的森林里追踪到了那个留下“奇怪”脚印的野兽，之后又遇到狼群，九死一生，最终脱离险境被父亲带回了家。故事中充满了悬念，让人时而感到害怕、绝望，时而又充满着希望，直到最后才揭晓答案：追踪的是胡獾。 　　这篇故事给我的心灵留下了极大的震撼，看完故事我的心 　　里久久不能平静，我们给予孩子的空间是否太小了，从小到大孩子都被所谓的“安全第一”束缚着，这也不能干，那儿也不能去，孩子们渴望探索的心灵被生生地压制着。将来孩子会不会成为井底之蛙，只看见院子里四角高墙上的天空，对森林只是一片联想，根本不可能体验到“野”是什么。一只雏鸟想要变成雄鹰，就必须经历天空的考验。 　　我们应该允许孩子犯错，适当的放手给孩子空间，让孩子自己去探索、发现，给孩子一个快乐的童年。 《雪地寻踪》读后感3 　　《雪地寻踪》是俄罗斯著名作家维。比安基的著作。他是以动物为主题，写下了感人的.故事。这本是中是以《我的狼狗，我的莱依》，《大山猫传奇》，《带脚环的大雁》三个为主要内容写的。维。比安基是苏联大自然文学的奠基作家。其作品之多、品位之高、流布空间之广、传播时间之长、文章内容之感人肺腑赢得读者众多。在世界上可与比肩的也只有两位：加拿大的西顿与日本椋鸠十。他用自己的文字写出了“以亲善的态度对待地球上同我们一起生活的一切生灵。” 　　在这本书主要写的三个内容中，我最喜欢的还是《我的狼狗，我的莱依》。它讲的是一只狗狗，它叫莱依。它长得差不多同与狼，长着一身黑色的毛。一开始，它被一个猎人收养，猎人十分精心的照顾它。被成功地训练成一只十分通人性的猎狗。它跟着主人四处打猎，把猎物集中在一起……由于一次意外，主人离开了人世，当时正好是冬天，主人的母亲没东西吃，它领着主人的母亲找到了放食物的地方，避免被饿死，它还代替主人的母亲照顾主人的孩子，还抓过小偷……之后来了不少人要高价购买莱依，都被主人的母亲拒绝了。最后在主人的母亲的再次调教下，莱依改变了以前的暴躁性格，成为了主人母亲的真正助手和朋友，而不是牲畜。 　　我也喜欢《大山猫传奇》的故事。它讲的是：一位守护林员杀死了一只大山猫，在一棵树底下发现了一个山猫窝。其中有两只小山猫尤其不安静，结果被老护林员摔死了，剩下的一只却很乖巧，讨人喜爱，便被老护林员抱回了家，并取名为木尔索克。后来小山猫长大了，渐渐地，和老护林员成了形影不离的好朋友。可是有一天，一位动物园主威胁老护林员将山猫卖给他……后来，山猫几经周折又逃回了老护林员身边，可是，老护林员已经去世了。 　　读了这本书，我知道了再危险的动物也有善良的一面。人只要对动物友好，动物也会对人友好，善良的动物也会知恩图报。 《雪地寻踪》读后感4 　　暑假老师让我们选读了一本非常优秀的经典童书——《雪地寻踪》，读完这本书后让我深刻感触到动物也是有感情的，动物也像人一样会报答恩人。 　　在这本书里我最喜欢的是《大山猫传奇》，故事讲述的是一个叫安德雷奇的老狩猎人打死一只狍子和山猫后发现了一只出生不久的小山猫，看着它跌跌撞撞的出来找妈妈，安德雷奇心生怜悯，就收养了它并为它取名叫木尔索克。在安德雷奇的精心照料下木尔索克一天天长大了，同时它也成为了一只勇猛，强健，无可替代的大山猫。可是突如其来的一天打破了这份宁静。有个叫雅格布斯的人来到安德雷奇的面前，他要带走木尔索克为动物园赚钱。安德雷奇舍不得木尔索克，但是安德雷奇多年前猎杀狍子的证据被雅克布斯发现，最终安德雷奇不得不放弃木尔索克。木尔索克经过重重困难被带到动物园，在园内木尔索克失去自由，忍受饥饿，同时它更想念安德雷奇。在漫长的岁月里安德雷奇日渐衰老，他更想念木尔索克，他想在自己为数不多的日子里去见木尔索克最后一面。经过几天的跋涉安德雷奇终于见到了木尔索克。 　　木尔索克没有记恨他，反而激动地扑向安德雷奇，用舌头舔了舔他的嘴唇，久违的亲人终于见面了。看着瘦骨嶙峋的木尔索克，安德雷奇心痛万分，他发誓他一定要把木尔索克救出去，他一定要还它自由。安德雷奇溜到后院打开铁笼，成功救出了木尔索克。获救的木尔索克先咬死了雅格布斯，又甩掉猎狗的追击，最终回到奄奄一息的安德雷奇身边。安德雷奇惊喜的看到木尔索克后安详的闭上了眼睛。最后木尔索克又回到了森林，人们再也没看到过它。 　　故事告诉我们，再凶残再勇猛的动物也有它柔性的一面，它也会牢记主人的抚育之恩。所以，我们一定要爱护动物，保护动物，让我们人类成为动物永远的朋友。 《雪地寻踪》读后感5 　　这学期，我阅读了许多有趣的书本，但让我情有独钟的要数《雪地寻踪》。 　　《雪地寻踪》的作者是举世闻名的作家维比安基，他的作品都非常地感人肺腑。这本书是以动物为主题，由《我的狼狗，我的莱依》、《大山猫传奇》、《戴着脚环的大雁》改编的，其中我最喜欢的就是《我的狼狗，我的莱依》了。《我的狼狗，我的莱依》讲述了：有一只小狗莱依，很通人性。帮助主人抓过小偷，还制止小主人玩火呢。同时嘻嘻莱依还是个急性子的小家伙。有一次，主人爸爸在打猎时不幸离开人世，家里只剩下小主人和奶奶相依为命。爸爸留下了几处藏食物的地方，他们只能靠那些食物充饥，但老是这样毕竟不是长久之计呀！ 　　于是奶奶对小主人讲以后她要去干一份活维持一家人的生计，让小主人和莱依待在家。可事实并没有那么简单，奶奶知道小主人爱玩火，便对莱依嘱咐道：一定得盯着他不能让他玩火。 　　尽管不知道莱依能不能听懂奶奶的话义，奶奶还是得无奈的离开家出门干活去了。哈哈这下好了，家里就成小主人的世界啦！他可以为所欲为。刚准备拿起火柴就看见莱依满嘴狗牙、虎视眈眈地盯着他貌似在和他说：“不准玩”，莱依的表情吓退了小主人的欲望之火。在奶奶不在家期间家里又来了两个不速之客，原来是心怀鬼胎的小偷，莱依聪明机智地把他们赶走了，你说它是不是也很勇敢呢！ 　　书中还有很多有趣感人的情节让人回味无穷。阅读了这本书，我再次明白了：真诚是多么可贵、多么重要，我们对身边的每一个人都应该以诚相待，就像莱依对小主人一样。在生活中，我们都要真诚对待他人，包括小动物，不管它是多么凶狠、多么地嗜血成性，只要你能真心地对它，它也会知恩图报报答你。动物尚且如此，更何况我们人与人之间呢？让我们共同散发出真诚的无私力量，将这个世界谱写成一幅美丽、和谐的快乐画面吧！ 《雪地寻踪》读后感6 　　今天，我读完了《雪地寻踪》，这本书分为九个部分，是由作者维·比安基写的，他用生动的语言描写了一个个关于人和动物相处的动人故事，这不仅是写给孩子们的，也是写给大人看的。 　　《雪地寻踪》讲述了许多动物的故事，如《我的狼狗，我的莱依》、《大山猫传奇》等等，它们都是我最喜欢的故事。这些动人的故事描述了动物的无助和一部分人类的贪婪与邪恶。 　　几乎每一篇文章的每一句话都能让我内心哭泣与愤怒。像：“木耳索克用长毛蓬松的鼻脸，紧紧依偎着老守林员安德雷奇，它抬起头来，发出低声哀鸣，哀鸣中充满了忧伤……”这句话选自《大山猫传奇》，当我要翻到下一页的时候，就会小心翼翼的，生怕让那只大山猫更加忧伤……书的故事当中，我最喜欢的故事就要属大山猫传奇了。那个故事十分有趣，令人难忘。 　　文章讲了一位守林人在山上捡了一只可爱的小山猫，守林人叫它为木尔索克，木尔索克从小就被守林人驯养，守林人家里还有一只老得不得了的狗，小山猫很快就和老狗成为了好朋友，守林人和老狗教木尔索克干活，机智的它很快就学会了。渐渐地，木尔索克与守林人建立了深厚的友谊，成了形影不离的好伙伴。山猫木尔索克多次把守林人从危险的动物口中救出。可是有一天，一位动物园主威胁老人将山猫卖给他……，后来山猫几经周折又逃回到了老人身边，可是老人几经离世了。 　　读了这篇故事，我知道了再危险的"动物也有善良的一面。人只要对动物好，动物也会对人类好，善良的动物也会知恩图报。故事中的山猫多次营救守林人，正是报答了当年守林人对它的救命之恩。真心希望人们能早日醒悟停止屠杀、猎杀动物的行为，让动物们好好地活着。别的故事书里也有不少关于动物的感人故事。东北虎原先的饲养员死了，它对新来的饲养员不理不睬，也不吃不喝，直到饿死时还注视着笼子外面，仿佛在等待老饲养员的出现，这充分说明了动物是有感情的，希望人类能好好保护动物。 《雪地寻踪》读后感7 　　《雪地寻踪》是俄罗斯著名作家维。比安基的著作。它是以动物为主题，写下了感人的故事。 　　这本书一共分别写了九个故事，它们是：我的狼狗，我的莱依；雪地寻踪；写在雪地上的书；兔子不怕人的地方；狗认小兔做养子；没娘的小鸟；从餐桌上逃生的虾；大山猫传奇；戴脚环的大雁。其中重点写了三个故事，他们是：《我的狼狗，我的莱依》；《大山猫传奇》和《戴脚环的大雁》。 　　《我的狼狗，我的莱依》，讲的是一位邻居送给一个小男孩一条狼狗，因为这条狗长得像狼，刚开始小男孩特别怕这个狗，后来他们俩成为了好朋友。有一天有一个歹徒闯进了他们家想抢钱，危急关头，莱依抓住了这个歹徒，它成了家里的保护神。 　　《大山猫传奇》讲的是守林老人安德雷奇在野外捕猎的时候抓住了两只狍子，就在这时一只母的大山猫扑向了老人，老人的手臂被大山猫抓伤了，老人把大山猫杀死后找到了山猫窝发现了两只小山猫，并把他们摔死了。后来还有一只小山猫一直等妈妈回来，结果没等到，它就自己爬出来结果撞到了老人的脚边，这次老人没有杀死这只小猫，并把这只又饿又可怜的小猫带回了家。有一天动物园的人把这只山猫抓到了动物园，这只山猫在动物园里经历了好多事情后终于逃回到了老人的身边，可是没多久老人就去世了，山猫重新回到了大山里。 　　《戴脚环的大雁》讲的是猎人父子俩在野外抓到了一只大雁并把它养大，他们在大雁的脚上戴上了一个109号的标志并附上一封信，并把它放生了。大雁想去找它的同伴，结果被另一位猎人抓住了，这个人看到信后，把大雁放飞了并给父子俩回了一封信，大雁最终找到了自己的同伴。 　　这本书里的故事我都喜欢，最喜欢的是《大山猫传奇》，因为这个故事很感人。从这本书里面我学到了一个道理：要爱护动物，不能伤害他们。

和平与发展之间的关系可以表现为：和平是发展的前提和基础。和平是发展的前提和基础。只有在和平的国际环境中，世界各国才能保持正常的经济交往和顺利实现本国的发展计划。战后世界经济的发展就是得益于世界相对和平的国际环境，战乱和冲突则是经济发展的重大障碍。战乱不仅使参战国消耗大量的人力、物力、财力，造成严重的经济损失，而且导致交通运输瘫痪，国际贸易中断，给世界经济的发展造成严重的影响。发展经济是维护世界和平的有力保障。和平事业需要一定的物质基础，而经济贸易往来则能增进各国人民的友好往来。扩展资料：具体地说世界经济的发展促进了国际分工，增进了各国间的交流和联合，有可能抑制世界战争的爆发；经济的发展有助于消除世界不稳定的因素，减少发生军事冲突的可能性；世界经济特别是发展中国家经济的发展有利于世界和平力量的壮大。1、和平问题是指在较长时期内维护世界和平，防止新的世界大战的问题，其中也包括用和平手段解决国际争端和制止局部战争的问题。2、发展问题是经济问题，首先是发展中国家要发展的问题，其次也是发达国家的持续发展的问题，所以是带有全球性的战略问题。3、和平与发展是相互联系、相互依赖的两大问题，两者之间相辅相成，互为因果，是一种辩证的统一。和平是发展的前提，发展只是在和平的环境下才能顺利地实现；和平离不开发展，只有发展中国家获得了发展，和平力量才能不断地壮大，才有可能争取比较长期的和平，避免世昂大战。在这两者之中，发展问题是两大主题的核心问题。

优秀。根据彭拜新闻客户端相关信息显示清河县冀南阳光小学教师毕业班自创立以来，连年在全县小学毕业升学考试中名列全县第一，并逐步形成了学校发展特色化、教学管理精细化、教师素质专业化、关爱学生人文化的阳光教育理念，成为了清河县小学教育的一颗新星，也为民营企业办教育摸索出了一条新路。冀南阳光小学，法定代表人为武庆雷，注册地位于河北省邢台市清河县湘江街与六盘路交叉口东北角，经营范围包括实施普通小学教育。

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　　柳树伸着懒腰，将新绿挂满了枝条；小草揉着惺忪的眼睛探出了头；瞧，油菜花在阳光下笑得格外灿烂，在风中做着体操。“东风夜放花千树，更吹落星如雨”。春姑娘悄悄的给我发了邀请函，而我在梦醒时分，换上了轻便的春装，迈着轻盈的步伐，去赴春天的约会。 　　周末的早晨，小鸟用清脆的歌声将我从梦中叫醒。打开窗户，一股清新的空气夹着浓浓的花香扑鼻而来，沁人心脾。油菜花在远处的田野向我招手；屋前的桃花害羞的冲我而笑；那多情洁白的梨花仿佛在向我诉说着春天的"故事。 　　从去年的春天开始，我决定带着女儿去敬老院看望老人，今年女儿特意提醒我记得买点东西带去，看来我的用心总算没有白费。在回来的路上，我和女儿走在田野上，边走边采着地灯笼，我给她讲解地灯笼又叫蒲公英，是靠风来传播种子的。女儿手握玲珑的地灯笼，天真的对我说：“妈妈，我要把这些蒲公英的种子带回家种在花盆里。”穿梭于开满金黄色花朵的油菜地，我们就像两只蝴蝶，尽情地徜徉在花的海洋中。有株被遗忘的油菜坚强的长在小河的岸边，十分茂盛，女儿想要去仔细观看，但看到旁边有头水牛，害怕的对我说：“妈妈，我还是不去看了，因为我今天穿的红色的衣服，那牛会斗我的。”这丫头的一席话令我忍俊不禁。 　　特喜欢山上的一种野花，枝条上长满刺，开的花洁白无瑕，一大簇一大簇，散发出浓浓的花香，那种香味就像茉莉花的味道，所以我给它取名叫茉莉花。在阳光灿烂的午后，带一本小说，漫步于山间的小路，找一个开满茉莉花的地方，随意找块石头坐下。太阳晒得人懒懒的，微闭着眼睛，静静聆听蜜蜂嗡嗡的叫声，仿佛感觉到它们在花丛中忙碌的身影。一阵微风吹过，花瓣随风飘落，就像在下花瓣雨，欲伸手去接，想要将花拥抱。 　　春天是踏青的好季节，爸爸妈妈的生日，一家人去江油古镇青林口玩。一路上我们像贪婪的强盗，打劫看到的所有美丽诱人的风景，然后把一切又还给大自然。不得不喟叹，农民伯伯就是天生的艺术家，放眼一块又一块整齐怒放的油菜花，仿佛给大地铺了一层华丽的金黄色地毯，有种想要在上面打滚的冲动。青林口处于偏静的大山脚下，依着小河，狭长的街道有种返璞归真，古香古色的味道。如果遇到一场淅淅沥沥的春雨，不由得想起江南深深的巷子，一位飘逸的女子打着油纸扇踏在青石板上缓缓而来。 　　在这里，你能感觉到与世无争的宁静与祥和。居民用亲切的微笑迎接路过的游客，漫山遍野的桃花争奇斗艳。青林的桃花酒亦醉人，粉红色的酒液令人垂涎三尺。还有出名的红军桥告诉世人不忘历史。经过青林索桥，来到《西游记》里高老庄拍摄地黄家大院，这里的豆腐宴更是名不虚传，就简单的豆腐能做出一大桌丰富而又营养美味的宴席，许多游客慕名而来，因此座无虚席。 　　春天处处充满生机，令人心旷神怡，所以我会珍惜每一次与春天的约会。

生物课堂上开展演示实验主要有这样两个目的：一是作为 理论知识讲解的辅助工具；二是传授学生基本的实验设计、实 施技巧。这两个目的恰巧都是学生综合素养和能力的重要构 成，因此，演示实验教学自然成为推进素质教育目标实现的必 要手段。教师是课堂演示实验的设计者、组织者、实施者，要 想保证演示实验作用的有效发挥，教师在课堂上实施演示实验 的时候需要注意哪些问题呢？ 一、注意实验活动的教学目的性 演示实验活动是课堂教学活动的内容之一，它的设计和实 施当然要符合整体课堂教学目的的设置。因此，教师在选择实 验课题、实验内容、实验材料的时候，要紧紧抓住课堂教学目 的，围绕课堂教学的重点和难点知识进行实验的设计和实施。 通过演示实验教学的优势，教师可以更轻松地帮助学生突破难 点知识，使得整堂课的教学重点突出，结构分明，有利于学生 更好地掌握课堂教学内容。例如，在讲到光合作用这部分内容 时，就会涉及很多演示实验，但根据教学目标的不同，演示实 验的内容和目的也不尽相同，有的演示实验是为了说明在光合 作用的过程中，二氧化碳的参与情况，有的演示实验是为了证 明光合作用的过程中会产生氧气，还有的演示实验是为了说明 光合作用需要阳光，等等。除此以外，根据不同的实验目 的，实验材料的选择也会有所差异，有时需要整个植物植株， 有时仅需要一片叶子，还有的时候需要的是植物提取液。 总之，根据教学目的不同，演示实验的内容和方法也会有所差 异，教师在设计实施演示实验教学时，一定要保证演示实验活 动符合既定的教学目的。 二、注意实验操作的严谨性 生物学科作为一门自然学科，它所涉及的每个实验活动都 是一个极其严谨的科学活动过程，对于实验活动的操作者来 说，严谨性是保证实验活动顺利完成、实验目标顺利实现的首 要原则。对于教师来说，在演示实验过程中，传授给学生严谨 规范的实验操作方法也是演示实验教学的重要目的，因此教师 在进行实验操作的时候，每个实验环节都要做到严谨规范，这 样在保证实验结果准确，实现实验目标的同时，能让学生逐渐 养成严谨规范的科学素养。三、注意实验操作的简洁性 演示实验的目的就是把复杂的问题简单化，再加上课堂教 学时间有限，因此课堂上的演示实验操作越简洁越好，只要在 保证实验效果的前提下，实验操作越简单越好，这样占用的课 堂时间较少，学生容易掌握，也就越有利于提高课堂教学效 率。教师在设计演示实验之前，要尽量摒弃那些复杂的实验仪 器、繁复的实验操作方式，设计一些实验方案精巧，操作起来 简单方面的实验活动，这样，在有限的时间内，学生才有可能 熟练地掌握整个实验过程和方法，进而强化演示实验教学效 四、注意实验活动的趣味性在生物课堂上开展实验活动，除了能把实验作为分析讲解 生物理论知识的手段来用以外，吸引学生的注意力，培养学生 的学习兴趣也是演示实验活动的重要任务。为了完成这些任 务，教师在课堂上要尽量选择那些现象明显、趣味性较强的实 验。这种能够吸引学生眼球的实验可以在激发学生兴趣的同时 更好地完成演示实验活动的任务。例如，笔者在讲到“呼吸作 用”的时候，就在课堂上给学生做了这样一个有趣的演示实 验：将两支点燃的蜡烛分别放在装有萌发种子和煮熟种子的玻 璃瓶中，然后让学生仔细观察蜡烛在两个瓶子中的燃烧情况 。由于萌发的种子的呼吸作用，瓶子中的蜡烛会逐渐熄 灭，而伴随着熄灭的过程，学生的兴趣也开始不断提高，大家 纷纷想要对刚才有趣的实验现象一探究竟。就这样，学生在思 想上做好了充分准备，再进行接下来“呼吸作用”的知识讲 解，学生就更积极主动地投入到思考和探究中。 五、注意演示实验的探究性 如今大多数的生物演示实验都属于验证性的实验活动，这 些实验活动一味强调验证结果，而忽视探究过程，这样会影响 学生主动性思维和创新思维的培养。因此，努力改变演示实验 偏重验证而忽视探究的现状对于提高演示实验教学质量非常关 键。教师在设计和实施生物实验教学的时候，可以根据实际情 况，把一些具备探究价值的演示实验改为探究性实验，并鼓励 学生主动参与实验探究，例如，笔者在讲到“光合作用产生 氧”的实验时，就把原本的验证性实验经过改进变成了具有一 定探究性的实验，并且实验活动交由学生自己演示完成。在活 动前，笔者首先给出明确的实验目的，然后把学生分成几个实 验小组，并给他们提供一些材料和实验工具，接下来给学生一 些讨论时间，让每个小组讨论这样几个问题：你们准备选择哪 些实验装置？你们想要做的实验会不会受到阴雨天气的影响？ 选择什么样的水草实验效果最显著？这几个问题的提出使学生 的实验思路更明确。经过一轮的实验操作，最终有些小组的实 验非常成功，而有些小组的实验效果不太理想。面对不同的实 验结果，笔者进一步组织学生讨论刚才的实验活动，让成功的 小组和不成功的小组分别总结自己的经验和教训，经过这次探 究实验，学生的收获非常大。 与理论教学相比，实验活动过程往往需要教师在课前做更 多准备工作，在课中发挥更强的课堂把控能力，在课后做好实 验总结工作。由此可见，对于教师而言，演示实验教学对教师 各方面的素质和能力提出了更高要求，上好演示实验课对每个 教师来说都是一个不小的挑战，教师一定要从多方面提高自身 综合素质，更加符合生物学科素质教育改革提出的更高要求。