电解水的实验现象解释 电解水的实验现象的简单介绍

电解水实验步骤

电解水实验步骤如下：1、电极用粗铁丝制作，套于塑料管内，是两段裸露，用一大烧杯做电解槽，电解液用10%碳酸钠溶液或者氢氧化钠溶液。2、用两支口径，长短都一样的试管收集电解形成的氢气和氧气。3、先将电解液注入烧杯中，两根电极挂在烧杯壁上，两支试管都灌满电解液倒扣在电极上。4、将电极与电源相连，通以12v的直流电流进行电解。5、断电后再对气体进行检验，用带有火星的木条检验氧气，若复燃则证明为氧气;用点燃的火柴去点燃氢气，看到淡蓝色火焰，并有水滴产生，则证明为氢气。需要注意的是，被电解的水溶液必须充满试管，因为如果空气与氢气混合存在于试管内，用点燃的火柴检验时极易发生爆炸。实验现象：通电后，电极上出现了气泡，通电一段时间以后，正、负两极产生的气体体积比大约为1：2。伸入正极试管里的带火星木条燃烧，负极试管里的气体/燃烧并出现淡蓝色火焰。实验结论：水是由氢、氧两种元素组成的。注意事项：水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。在实验进程刚开始时，氧气和氢气的体积比与1：2不符，是因为氧气不易溶于水，但会溶解一小部分；氢气难溶，反应速率较慢，所以氢气较少。

2023-09-01 12:02:111

电解水实验的结论

电解水实验的结论有五个，具体如下。1、水是由氢、氧两种元素组成的。2、水在通电的情况下，分解成氢气和氧气。3、一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子组成的。4、电解负极产生的氢气是一种无色无味的气体。5、水分子中，氢、氧两种元素的原子个数比为2:1，分子个数比2:1，体积比为2:1，质量之比为1:8。电解水实验是一个测试水的组成的实验。电解水实验的现象是试管内有气泡，与电源正极，负极相连的试管产生的气体比值是1:2。

2023-09-01 12:02:371

电解水实验现象和结论

电解水实验是一个测试水的组成的实验。电解水实验的现象：试管内有气泡，与电源正极，负极相连的试管产生的气体比值：1:2。电解水实验的结论：水由氢和氧两种元素组成。电解水实验现象：试管内有气泡，与电源正极(氧气)，负极(氢气)相连的试管产生的气体比值：1:2。 但在一般情况下，氢气与氧气的体积比值一般大于2:1，原因有下面两种：①氢气和氧气的溶解性的差别，氢气难溶于水，氧气不易溶于水(1L水30mL的氧气)但一小部分氧气溶于水，比值大于2:1。②电极氧化消耗了一部分氧气。 电解水实验结论：水由氢、氧两种元素组成。上述实验中发生的化学反应属于分解反应。有八个字简单概括是：正氧负氢。氢二氧一。水（分子）中，氢、氧两种元素的原子个数比为2:1，分子个数比2:1，体积比为2:1，质量之比为1:8。

2023-09-01 12:02:471

进行电解水试验，检验产生气体的操作方法是？

用试管收集一试管氢气，然后用燃着木条放到试管口，如果听到轻微的“噗”声，表明氢气是纯净的。如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯。在使用氢气时，要特别注意安全。点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度。带火星小木棒,放在集气瓶中，如果复燃，氧气。

2023-09-01 12:03:064

电解水实验成功的关键

电解水实验成功的关键：电解水中正极产生氧气，负极产生氢气，体积比（分子个数比）为1∶2，质量比为8∶1，在实验中常加稀H2SO4和NaOH来增强水的导电性。通的是直流电。1、水在通电的条件下可以发生分解反应生成氢气和氧气，氢气和氧气的体积比是2：1。2、水是由氢、氧两种元素组成的化合物。3、水是由水分子构成，分子是保持物质化学性质的最小粒子。4、在化学变化中，分子可以再分成原子，原子不能再分，原子是化学变化中的最小粒子。简介电解水通常是指含盐（如氯化钠）的水经过电解之后所生成的产物。电解过后的水本身是中性，可以加入其他离子，或者可经过半透膜分离而生成两种性质的水。其中一种是碱性离子水，另一种是酸性离子水。以氯化钠为水中所含电解质的电解水，在电解后会含有氢氧化钠、次氯酸与次氯酸钠（如果是纯水经过电解，则只会产生氢氧根离子、氢气、氧气与氢离子）。

2023-09-01 12:03:151

电解水实验中接通电源后电极和试管内有什么现象

水的电解实验（如图），接通电源，观察电极上和试管内发生的现象．现象：通电后，两个电极上出现气泡，一段时间后，试管1和试管2收集到的气体体积比约为2：1．试管1的气体能被点燃，产生淡蓝色火焰，说明是氢气．试管2的气体与电源正极相连，说明是氧气．结论：水是由氢氧两种元素组成的化合物． 故答案为：气泡；2：1；淡蓝；正；氢氧两种元素．

2023-09-01 12:03:311

电解水的实验步骤

实验名称：电解水 实验类别：演示或学生实验 改进目的：通直流电分角水的实验对研究水的组成至关重要。九年义务教育三年制初中教科书化学48页所示简易装置水槽中需电解液量大，同时收集气体的试管放入或取出电解液时手被溶液沾污而受腐蚀，为克服上述不足之处，特自制电解水实验器。 制作电解水实验器所需原材料：见附页图中所示。 电解水实验器的制作过程： 1.将上底半径为6厘米的圆台形的橡胶塞打上与注射器管和长颈漏斗管相匹配的三个孔。 2.将两只相同的注射器管和一个长颈漏斗管旋转插进橡胶塞的孔内，管的下沿不要超过塞子的下底面，以免装电解液时杯内留下气泡。 3.截取一小段带孔的伞骨子（镀铬不锈钢）将外附橡胶的细钢丝一端裸露部分穿入伞骨于孔内并夹紧，再将伞骨手插入已用过的一次性注射器管内的胶塞中心（此塞剪有几个孔），最后将制好的电极插入注射器管内，导线的另一端从漏斗管内穿出来，在导线上作好正负极的记号，与注射器管记号一一对应。 此步须注意以下两点： ①电极既不能露出管底，又不能插入管内太深。电极露出管底则产生的氢气和氧气混合；插入管内太深则产生气体的速度慢。 ②电解器内部的细钢丝除与电极接触部分能裸露外，其余部分不能裸露。 4.将与注射器管相匹配的注射针尖截断且夹扁密封，留下针帽。 5.将制好的塞子塞到与之匹配的茶杯口内，把针帽扭到注射器管的上端。 操作步骤及现象： 1.扭下针帽，检查装置的气密性。 2.向漏斗内倒入5％至10％纯净的氢氧化钠水溶液，当电解液升到注射器管内后，加液体的速度放慢，待三个管的注段达到顶点不再改变时，将针帽扭上（不要扭得太紧）。 3，通直流电源12伏至6伏，电解液浓度小则电压调大，电解液浓度大则电压调小。不到半分钟，负极（阴极）产生5毫升气体，正极（阳极）产生约2.5毫升气体。 4.切断电源，点燃木条，扭下与负极相连的针帽，迅速在管尖处点火，气体燃烧，呈淡蓝色火焰——氢气。 5.为使实验现象明显，再通电源，扭下与正极相边的针帽，迅速把带火星的木条放到管尖处，木条复燃——氧气。 改进后的效果： 自制电解水实验器所需的原材料易得，制作不难。实验操作安全方便，便于观察。电解的速度快，所得氢气和氧气体积很接近2∶1；检验生成气体的现象十分明显。实验所需电解液的量不多，同时可避免手被溶液沾污而受腐蚀。实验器可长久使用，必须时更换电极也十分方便。演示实验可改为学生实验。

2023-09-01 12:03:421

电解水实验的目的是什么？

平时喝的水，其实是混合物。里面除了H2O，还有一些无机盐，如碳酸钙，碳酸镁等。那么电解水实验的目的是什么呢？ 1、 为了验证水的组成元素是氢和氧。 2、 电解产生的氢气和氧气的比例是2：1。 关于电解水实验的目的是什么的相关内容就介绍到这里了。

2023-09-01 12:04:361

化学 电解水实验的知识 急急急！

电解水时往里面加入一些盐，盐溶解后产生离子，可以显著提高溶液的导电性，因此电解效果肯定要好很多。但加入食盐就不是电解水了，而是电解食盐水，其效果大相径庭，已背离电解水的初衷。这是因为溶液中此时的离子变为H(+)、OH（-）、Cl（-）、Na(+)，阳离子的放电顺序为：H(+)>Na(+)，因此在阴极仍放出氢气；而阴离子的放电顺序为：Cl(-)>OH(-)，因此在阳极产生氯气。现在你要保证永远是H(+)和OH(-)先放电，才是电解水的实验。你可以放入的强电解质只能是最高化合价的含氧酸盐类，如硫酸钠、碳酸钠、磷酸钠等，也可以是强碱，如氢氧化钠、氢氧化钾等。有环保意识非常好，应该崇尚绿色化学，就是最好从源头阻止有毒试剂的使用。别用氯化物这个问题就解决了。前一答案中建议提高食盐浓度的方法值得商榷，因为食盐的浓度越高，氯气的溶解度不是越大，而是越小，更重要的是用食盐本身就是个严重错误。该实验的注意事项：1、使用强电解质来增加溶液的导电性，当然离子浓度越高效果越好，但成本也提高了；2、在敞开、通风环境中进行，且禁止明火，防止大量氢气引起安全事故。3、如果直接使用直流电源，没问题，若使用交流直流转换电源则还需要注意用电安全。

2023-09-01 12:04:461

电解水实验中的五条结论？谁知道

1、水在通电的条件下可以发生分解反应生成氢气和氧气2、水是由氢、氧两种元素组成的化合物3、水是由水分子构成，分子是保持物质化学性质的最小粒子4、在化学变化中，分子可以再分成原子，原子不能再分，原子是化学变化中的最小粒子。5、氢气和氧气的体积比是2：1

2023-09-01 12:04:571

电解水的实验如果氢气和氧气的体积比大于2:1，可能的原因是？

如果与正极相连的试管（或其它仪器）漏气，则收集的氧气比实际生成的氧气少，会导致产生氢气和氧气的体积比大于2：1；因为氧气比氢气更容易溶于水，所以相对来说，氧气溶解的多一些，氢气溶解的少一些，会导致产生氢气和氧气的体积比大于2：1．故填：装置漏气；氧气的溶解能力比氢气强．

2023-09-01 12:05:072

在电解水的实验中,证明了什么

根据”正氧负氢,氢二氧一”可知电解水反应中,正极收集到的气体是氧气；负极收集到的气体是氢气,氧气、氢气的气体的体积比约为1：2；这个实验证明水是由氢元素和氧元素组成,电解水反应的文字表达式：水通电氢气+氧气．故答案为：氧气；氢气；可燃； 1：2；由氢元素和氧元素组成；水通电氢气+氧气．

2023-09-01 12:05:392

电解水实验可以确定水的组成．甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究．【提出问题】电解水后

根据实验的结果对溶液的酸碱性做出判断，进而分析即可．【实验与探讨】（1）酚酞溶液遇碱变红，pH值小于7溶液显酸性．故答案为：碱；酸（2）红色不消失说明还有碱性溶液．故答案为：不足（或酸液残留在管壁上等）（3）丙同学的溶液中酸与碱恰好完全反应了．故答案为：恰好褪去（或立即消失）（4）因为酚酞溶液与酸不反应没有现象，所以无色就有2种情况，而用pH试纸就可以很简单的判断此时的溶液到底呈什么性．故答案为：pH试纸；实验中滴加酚酞的溶液变为无色，可能呈中性，也可能因酸过量而呈酸性，故用pH试纸来确认．稀硫酸（或酸）；乙同学用pH试纸测定管②电极附近溶液时消耗了少量酸．【交流与反思】甲同学消耗了5克水，溶液还剩50克，而溶质没有变还是55×2%=1.1g．所以电解后的溶液中溶质的质量分数为1.1g50g×100%=2.2%．为提高水的导电性，加入酸时，由于溶液中减少的是水，即酸的浓度在增大，所以酸性在增强，pH值在减小．而加入的是碱时，由于也是水在减少，即碱的浓度在增大，所以碱性增强，pH在增大．故答案为：2.2%；增强；增强

2023-09-01 12:05:471

电解水实验目的...流动水！！

电解水的实验目的：1.证明水是由H和O元素复合成的，并且可以大概看出H,O元素原子个数比例为2:1；2.为了得到高纯度的氢气和氧气。用流动水洗西瓜：一般会比用非流动水洗节约，并且效果更好。因为非流动水要放在容器里（比如可能会需要半盆水，而流动水可能只用两杯子），用过的会回流到容器里，不干净；流动水:一般指从水龙头直接流出的水或河流中流动的水，即非凝滞的水

2023-09-01 12:06:041

做电解水实验应注意哪些问题？

注意不要把仪器中的的稀硫酸或氢氧化钠溶液溅到手上。正极的是氢气，负极的是氧气。体积比为2比12.表达式：水——通电氢气+氧气2H2————通电O2H2↑+O2↑

2023-09-01 12:06:142

电解水实验要用的材料，是什么呀？

电极、导线、电源、电解槽、电解液（不是纯水，纯水不导电）

2023-09-01 12:06:221

电解水的实验是物理变化，为什么

氢原氧原原化变化粒建议自己下去查查资料这样的提问没有意义

2023-09-01 12:06:302

化学的电解水的实验需要几伏的电压？

你的说法是有错误的,12V是不可能提供60A的电流的!5号的电池也可以化学的电解水的,但是现象不明显,最好用电压大的比较好!

2023-09-01 12:06:392

在做电解水的实验中，为什么向水中加入一点食盐？

盐水导电，水不导电

2023-09-01 12:06:506

在电解水的实验中，氢气和氧气的质量比是什么？

2H2O----2H2+O2uff0c4:32uff1d1:8

2023-09-01 12:07:324

在家里怎么做电解水实验

这个容易。我小时候做过。用一个小杯子完全在液体里面。在需要收集的那个极上面，气体上去。会自动排出液体。直到够了。在用玻璃片盖住翻过来拿出来

2023-09-01 12:07:552

电解水实验

氢气，烧杯上有水凝结

2023-09-01 12:08:052

电解水实验要用的材料

普通的1.5v干电池绝对不可能,至少要8-10个五号干电池串联使用才有可能电解水(即12-15伏,如果电压更大速度会更快),我做过这个实验,最好加入少量的nacl帮助导电,这样可以节约电池

2023-09-01 12:08:161

初中化学，电解水实验中的电极材料是什么？

一般是石墨碳棒

2023-09-01 12:08:2710

怎样操作电解水实验

【实验3-1】除用教材上图3-1的装置外，还可以自己设计简便易行的装置。 图片http://www.pep.com.cn/images/200406/pic_96442.jpg 图 3-1 自制电解水装置 用一个大瓶子，截去瓶底，留瓶口一段约高8～10 cm。瓶口配一胶塞，由里向外塞紧。用镀铬曲别针伸直一段由塞子上扎出，在瓶塞露头处联接导线，做成电解槽如图3-1Ⅰ。 也可用普通玻璃杯(或烧杯)作电解槽。把硬导线跟镀铬曲别针用焊锡焊牢，导线用塑料管套起来，管口可以用蜡或沥青封住。把做好的电极固定在一块木板上，如图3-1Ⅱ，电极的硬导线可以架在玻璃杯(电解槽)的壁上，测气管倒放在木板上。 用这样的简易装置做电解水的实验，其结果常是氢气和氧气的体积比不是准确的2∶1，一般总是氧气的体积偏小，主要的原因可能是初生的氧没成氧气从电极上逸出之前就与电极发生了氧化反应。为了避免电极被氧化，以选用铂或金做电极较为理想。但在实验室中做这样以定性为主的半定量实验，选择比较不易被氧化的材料做电极也就可以了。镀铬的材料可以用，其他如不锈钢、废电炉丝等也可以用。 由于在酸性介质中阳极更容易被氧化的缘故，建议用质量分数为10%～15%的氢氧化钠溶液做电解液。它的缺点是容易在测气管的液面上产生泡沫，因此要求所用电解装置要充分洁净，氢氧化钠要比较纯净，测气管的直径不要太细。 检验氢气时，由于氢分子有很大的扩散速率，即使管内是纯氢气，点燃时也会发出轻微的“噗”的一声。应该告诉学生这个声音与氢气混有空气时遇火由试管内部发出来的较尖锐的爆鸣声是有很明显的区别的。应该让学生仔细观察随发声的同时，酒精灯火焰受爆炸气浪而发生的摆动程度也十分不同。 氢气和空气混合，氢气爆炸极限的体积分数是4.0%～74.2%，当氢气的体积分数达到60%以上时，爆鸣后试管内就会留有火焰(即此时的爆鸣实际上已经表现为短时间的快速持续燃烧)，因此，如果再用这支试管收集氢气，应该先用拇指把试管口堵一会儿，使氢焰熄灭后再继续使用。参考资料：http://www.pep.com.cn

2023-09-01 12:09:091

电解水小实验

据我所知，电解水不能用食盐水吧，这样会产生氯气和氢氧化钠，实验现象是烧杯中水被排开，产生黄绿色和无色气体

2023-09-01 12:09:202

电解水的实验现象

电解水实验是一个测试水的组成的实验。实验现象为试管内有气泡，与电源正极(氧气），负极（氢气）相连的试管产生的气体比值为1:2（熟记口诀：氢二氧一，阳氧阴氢）。根据电解时生成物的情况，电解可分为电解水型、分解电解质型、放氢生碱型、放氧生酸型等几种类型。水由氢、氧两种元素组成。水通电生成氢气、氧气。正极产生的是氧气，负极产生的是氢气。化学反应前后，元素种类不变。在化学变化中，分子可分成原子，而原子不可分，可构成新的分子。 实验注意事项： ⒈纯水不导电，可在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠或稀硫酸增强导电性。 ⒉在实验进程刚开始时，氧气和氢气的体积比与1:2不符，是因为氧气不易溶于水，但会溶解一小部分；氢气难溶，反应速率较慢，所以氢气较少。 3.一定要将电解槽中的空气排尽，关闭活塞。

2023-09-01 12:09:421

电解水的实验现象是什么

电解水实验是一个测试水的组成的实验。以下是我整理的电解水的实验现象、结论及注意事项，供参考。 电解水的实验现象 电解水实验是一个测试水的组成的实验。实验现象为试管内有气泡，与电源正极(氧气），负极（氢气）相连的试管产生的气体比值为1:2（熟记口诀：氢二氧一，阳氧阴氢）。 根据电解时生成物的情况，电解可分为电解水型、分解电解质型、放氢生碱型、放氧生酸型等几种类型。水由氢、氧两种元素组成。水通电生成氢气、氧气。正极产生的是氧气，负极产生的是氢气。化学反应前后，元素种类不变。在化学变化中，分子可分成原子，而原子不可分，可构成新的分子。 电解水实验结论 水由氢、氧两种元素组成。上述实验中发生的化学反应属于分解反应。有八个字简单概括是：正氧负氢。氢二氧一。水（分子）中，氢、氧两种元素的原子个数比为2:1，分子个数比2:1，体积比为2:1，质量之比为1:8。 电解水实验注意事项 ⒈纯水不导电，可在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠或稀硫酸增强导电性。 ⒉在实验进程刚开始时，氧气和氢气的体积比与1:2不符，是因为氧气不易溶于水，但会溶解一小部分；氢气难溶，反应速率较慢，所以氢气较少。 3.一定要将电解槽中的空气排尽，关闭活塞。

2023-09-01 12:09:511

电解水实验现象是什么？

1、碱性溶液阴极：H2O+e-=OH- +H2阳极：4OH- -4e-=2H2O+O22、酸性溶液阴极：2H++2e-=H2阳极：2H2O-4e-=O2+4H+电解水实验是一个测试水的组成的实验。根据电解时生成物的情况，电解可分为电解水型、分解电解质型、放氢生碱型、放氧生酸型等几种类型。水由氢、氧两种元素组成。水通电生成氢气、氧气。正极产生的是氧气，负极产生的是氢气。化学反应前后，元素种类不变。在化学变化中，分子可分成原子，而原子不可分，可构成新的分子。扩展资料实验现象试管内有气泡，与电源正极(氧气），负极（氢气）相连的试管产生的气体比值：1:2（熟记口诀：氢二氧一，阳氧阴氢）有八个字简单概括是：正氧负氢。氢二氧一。实验中发生的化学反应属于分解反应。水（分子）中，氢、氧两种元素的原子个数比为2:1，分子个数比2:1　体积比为2:1 质量之比为1:8水通电生成氢气、氧气。正极产生的是氧气，负极产生的是氢气。参考资料来源：百度百科-电解水实验

2023-09-01 12:10:001

求,电解水实验步骤,+注意事项

电解水实验器的制作过程： 1.将上底半径为6厘米的圆台形的橡胶塞打上与注射器管和长颈漏斗管相匹配的三个孔。 2.将两只相同的注射器管和一个长颈漏斗管旋转插进橡胶塞的孔内，管的下沿不要超过塞子的下底面，以免装电解液时杯内留下气泡。 3.截取一小段带孔的伞骨子（镀铬不锈钢）将外附橡胶的细钢丝一端裸露部分穿入伞骨于孔内并夹紧，再将伞骨手插入已用过的一次性注射器管内的胶塞中心（此塞剪有几个孔），最后将制好的电极插入注射器管内，导线的另一端从漏斗管内穿出来，在导线上作好正负极的记号，与注射器管记号一一对应。 此步须注意以下两点： ①电极既不能露出管底，又不能插入管内太深。电极露出管底则产生的氢气和氧气混合；插入管内太深则产生气体的速度慢。 ②电解器内部的细钢丝除与电极接触部分能裸露外，其余部分不能裸露。 4.将与注射器管相匹配的注射针尖截断且夹扁密封，留下针帽。 5.将制好的塞子塞到与之匹配的茶杯口内，把针帽扭到注射器管的上端。 操作步骤及现象： 1.扭下针帽，检查装置的气密性。 2.向漏斗内倒入5％至10％纯净的氢氧化钠水溶液，当电解液升到注射器管内后，加液体的速度放慢，待三个管的注段达到顶点不再改变时，将针帽扭上（不要扭得太紧）。 3，通直流电源12伏至6伏，电解液浓度小则电压调大，电解液浓度大则电压调小。不到半分钟，负极（阴极）产生5毫升气体，正极（阳极）产生约2.5毫升气体。 4.切断电源，点燃木条，扭下与负极相连的针帽，迅速在管尖处点火，气体燃烧，呈淡蓝色火焰——氢气。 5.为使实验现象明显，再通电源，扭下与正极相边的针帽，迅速把带火星的木条放到管尖处，木条复燃——氧气。

2023-09-01 12:10:151

电解水实验的实验现象

试管内有气泡，与电源正极(氧气），负极（氢气）相连的试管产生的气体比值：1:2（熟记口诀：氢二氧一，阳氧阴氢）但在一般情况下，氢气与氧气的体积比值一般大于2:1，原因有下面两种 ：1.氢气和氧气的溶解性的差别，氢气难溶于水，氧气不易溶于水（1L水30mL的氧气）但一小部分氧气溶于水，比值大于2：1.2.电极氧化消耗了一部分氧气ρO2=1.429g/mL ， ρH2=0.089g/mL（其中氢，氧两种分子数比值：2:1；氢气，氧气的质量比值：1:8；氢元素和氧元素的体积比：2:1）有八个字简单概括是：正氧负氢。氢二氧一。上述实验中发生的化学反应属于分解反应。在上图的装置里，我们可以知道氢气多的是负极，少的则是氧气。氢多氧少

2023-09-01 12:10:312

化学 电解水实验的知识 急急急！

电解水时往里面加入一些盐，盐溶解后产生离子，可以显著提高溶液的导电性，因此电解效果肯定要好很多。但加入食盐就不是电解水了，而是电解食盐水，其效果大相径庭，已背离电解水的初衷。这是因为溶液中此时的离子变为H(+)、OH（-）、Cl（-）、Na(+)，阳离子的放电顺序为：H(+)>Na(+)，因此在阴极仍放出氢气；而阴离子的放电顺序为：Cl(-)>OH(-)，因此在阳极产生氯气。现在你要保证永远是H(+)和OH(-)先放电，才是电解水的实验。你可以放入的强电解质只能是最高化合价的含氧酸盐类，如硫酸钠、碳酸钠、磷酸钠等，也可以是强碱，如氢氧化钠、氢氧化钾等。有环保意识非常好，应该崇尚绿色化学，就是最好从源头阻止有毒试剂的使用。别用氯化物这个问题就解决了。前一答案中建议提高食盐浓度的方法值得商榷，因为食盐的浓度越高，氯气的溶解度不是越大，而是越小，更重要的是用食盐本身就是个严重错误。该实验的注意事项：1、使用强电解质来增加溶液的导电性，当然离子浓度越高效果越好，但成本也提高了；2、在敞开、通风环境中进行，且禁止明火，防止大量氢气引起安全事故。3、如果直接使用直流电源，没问题，若使用交流直流转换电源则还需要注意用电安全。

2023-09-01 12:10:511

电解水的实验现象的简单介绍

1、电解水实验是一个测试水的组成的实验。实验现象为试管内有气泡，与电源正极(氧气），负极（氢气）相连的试管产生的气体比值为1:2（熟记口诀：氢二氧一，阳氧阴氢）。2、根据电解时生成物的情况，电解可分为电解水型、分解电解质型、放氢生碱型、放氧生酸型等几种类型。水由氢、氧两种元素组成。水通电生成氢气、氧气。正极产生的是氧气，负极产生的是氢气。化学反应前后，元素种类不变。在化学变化中，分子可分成原子，而原子不可分，可构成新的分子。

2023-09-01 12:11:151

电解水实验的实验现象

试管内有气泡，与电源正极(氧气），负极（氢气）相连的试管产生的气体比值：1:2（熟记口诀：氢二氧一，阳氧阴氢）但在一般情况下，氢气与氧气的体积比值一般大于2:1，原因有下面两种 ：1.氢气和氧气的溶解性的差别，氢气难溶于水，氧气不易溶于水（1L水30mL的氧气）但一小部分氧气溶于水，比值大于2：1.2.电极氧化消耗了一部分氧气ρO2=1.429g/mL ， ρH2=0.089g/mL（其中氢，氧两种分子数比值：2:1；氢气，氧气的质量比值：1:8；氢元素和氧元素的体积比：2:1）有八个字简单概括是：正氧负氢。氢二氧一。上述实验中发生的化学反应属于分解反应。在上图的装置里，我们可以知道氢气多的是负极，少的则是氧气。氢多氧少

2023-09-01 12:11:251

从电解水实验中能得出哪些结论

从电解水的实验中可以得到如下结论：1、水在通电的条件下可以发生分解反应生成氢气和氧气，氢气和氧气的体积比是2：12、水是由氢、氧两种元素组成的化合物3、水是由水分子构成，分子是保持物质化学性质的最小粒子4、在化学变化中，分子可以再分成原子，原子不能再分，原子是化学变化中的最小粒子。

2023-09-01 12:11:521

在电解水的实验中，水中要加入少量硫酸或氢氧化钠的原因是 &...

就是让氧分子更好得分离出来

2023-09-01 12:12:011

电解水实验中,与正极相连的试管中产生的气体的检验方法是什么?

收集气体，用带火星的木条靠近，复燃

2023-09-01 12:12:402

在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上的气体是______和______，二者的体积比约为______，这个实验证明

根据”正氧负氢，氢二氧一”可知电解水反应中，正极收集到的气体是氧气；负极收集到的气体是氢气，氧气、氢气的气体的体积比约为1：2；这个实验证明水是由氢元素和氧元素组成，电解水反应的文字表达式：水 通电 氢气+氧气．故答案为：氧气；氢气；可燃； 1：2；由氢元素和氧元素组成；水 通电 氢气+氧气．

2023-09-01 12:12:502

电解水实验的微观实质是什么

从电解水的实验中可以得到如下结论：1、水在通电的条件下可以发生分解反应生成氢气和氧气，氢气和氧气的体积比是2：12、水是由氢、氧两种元素组成的化合物3、水是由水分子构成，分子是保持物质化学性质的最小粒子4、在化学变化中，分子可以再分成原子，原子不能再分，原子是化学变化中的最小粒子。搜索电解质溶液化学原理电离源原理是什么水蒸气和水的特点电解水机多少钱一台制氢最新技术什么叫做电离层

2023-09-01 12:13:201

在电解水的实验中，两电极各生成什么气体？如何检验它们

答：与电源负极相连的一边产生氢气，与电源正极相连的一边产生气体为氧气；氢气的检验：点燃气体，气体燃烧火焰呈淡蓝色，在火焰上方罩一干而冷的烧杯，杯壁有水出现，把烧杯倒转，倒入澄清石灰水振荡，石灰水不变浑浊，说明气体为氢气；氧气的检验：把带火星的木条伸入气体中，木条复燃，说明气体为氧气．

2023-09-01 12:13:291

在电解水的实验中，证明了什么

你猜猜对了我也不知道

2023-09-01 12:13:414

关于电解水实验的问题

正极:H++SO42-=H2SO4,负极:NA++OH-=NaOH

2023-09-01 12:14:275

从电解水实验中能得出哪些结论 至少4点

从电解水的实验中可以得到如下结论： 1、水在通电的条件下可以发生分解反应生成氢气和氧气,氢气和氧气的体积比是2：1 2、水是由氢、氧两种元素组成的化合物 3、水是由水分子构成,分子是保持物质化学性质的最小粒子 4、在化学变化中,分子可以再分成原子,原子不能再分,原子是化学变化中的最小粒子.

2023-09-01 12:14:451

电解水实验可以确定水的组成。甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。【提出问题】电解水后

【实验与探讨】（1）碱；酸（2）不足（或酸液残留在管壁上等）（3）恰好褪去（或立即消失）（4）pH试纸；实验中滴加酚酞的溶液变为无色，可能呈中性，也可能因酸过量而呈酸性，故用pH试纸来确认；稀硫酸（或酸）；乙同学用pH试纸测定管②电极附近溶液时消耗了少量酸【交流与反思】2.2%；增强；增强

2023-09-01 12:15:061

在水的电解实验中验证两种气体所采用的不同方法是什么？

在水的电解实验中生成的两种气体不同，采用的方法也不一样。检验氢气用点燃的木条放在导管口，观察到气体燃烧，发出淡蓝色火焰。检验氧气用燃着的小木条放在导管口，观察到小木条燃烧更旺。

2023-09-01 12:15:161

电解水的实验目的

电解水的实验目的： 1.证明水是由H和O元素复合成的,并且可以大概看出H,O元素原子个数比例为2:1； 2.为了得到高纯度的氢气和氧气. 用流动水洗西瓜： 一般会比用非流动水洗节约,并且效果更好.因为非流动水要放在容器里（比如可能会需要半盆水,而流动水可能只用两杯子）,用过的会回流到容器里,不干净； 流动水: 一般指从水龙头直接流出的水或河流中流动的水,即非凝滞的水

2023-09-01 12:15:261

电解水实验现象及结论 水发生分解反应的实质

两极上有气体产生,阳极产生的气体是阴极产生气体的1/2倍. 原理: 2H2O=电解=2H2(^)+ O2(^) 阳极：4OH--4e-=2H2O+O2（^） 阴极：4H+ + 4e-=2H2（^） 水发生分解反应的实质: 水分子电解先生成O和H原子, O和H原子重新组合生成新分子O2 H2,即生成氧气和氢气.

2023-09-01 12:15:351

化学问题，关于电解水实验的 求高手解答感激不尽！！！

OH为带负电荷的离子，与阳极异性相吸，故被吸引

2023-09-01 12:15:452

水电解实验怎样检验ab两支试管中产生的气体

（1）在电解水时，将电能转化为化学能； （2）由电解水的装置可知，试管a中的收集的是电源的负极产生的气体，是氢气； （3）由电解水的装置可知，试管b中气体是电源的正极上产生的气体，是氧气，检验的方法是：用带火星木条伸入盛有气体b的试管中，观察木条是否复燃； （4）通电分解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢、氧两种元素组成． 故答为： （1）电能；（2）氢气； （3）用带火星木条伸入盛有气体b的试管中，观察木条是否复燃； （4）水是由氢、氧两种元素组成．

2023-09-01 12:15:551

电解水实验的注意事项

⒈纯水不导电，可在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠或稀硫酸增强导电性。⒉在实验进程刚开始时，氧气和氢气的体积比与1:2不符，是因为氧气不易溶于水，但会溶解一小部分；氢气难溶，反应速率较慢，所以氢气较少。3.一定要将电解槽中的空气排尽，关闭活塞。

2023-09-01 12:16:041