如何考好初中政治?

初中政治知识点多且杂，不太好背，所以我整理了一些方便大家背的政治知识点，供大家参考。 初中政治知识点（1） 我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分 我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济) .经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者 社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设 初中政治知识点（2） 依法治国的目标：建设社会主义法治国家 社会主义法律和社会主义道德共同的目标：巩固社会主义制度，维护良好的社会秩序，促进和保证社会主义现代化建设事业向前发展 我国在今后相当长时间内的奋斗目标：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 我国经济体制改革的目标：建立社会主义市场经济体制 实现共同理想的必然趋势和最终目标：实现最高理想 初中政治知识点（3） 社会主义文化建设的目标：培养有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有”公民 未成年人保护的基础：家庭保护 国家和人民赖以生存和发展的物质基础：国家领土 人类社会的基础：生产劳动 生产关系的基础：生产资料所有制 产生国家的基础：阶级对立

初中有政治课。初中阶段还属于我国义务教育的范畴，理应接受政治文化熏陶，培养学生时刻关注社会政治生活的习惯，使学生正确认识世界、社会和人生，提升学生的思想意识和道德素养，为提升我国国民素质做出了重大贡献所以，我们要重视思想政治教育。

初中政治内容（一）：实现我们的共同理想1、最高理想：实现共产主义2、共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家3、最高理想和共同理想之间的关系：(1)实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段(2)实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。4、怎样认识我国现阶段的小康?我国现阶段达到的小康还是总体上、低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康5、描绘理想中的全面小康社会蓝图：(1)综合国力显著增强(2)人民富裕程度普遍提高(3)人民享有更加充分的民主权利(4)各方面的制度更加完善(5)对外更加开放6、跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会的新的发展阶段，在2020年实现全面小康7、和谐社会的基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会(请描述和谐中国的美好前景）9、为了实现全面小康，国家应该怎样做?(针对我国现阶段的小康现状，国家应该怎样做?)(1)坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，以经济建设为中心，大力发展生产力(2)坚持改革开放(3)实施科教兴国战略，大力发展科技(4)实施可持续发展战略(5)加强社会主义精神文明建设(6)坚持社会主义初级阶段的基本经济制度(7)坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造(“四个尊重”)的方针，调动一切积极因素，等等。10、为了实现全面小康，我们青少年应该怎样做?(1)努力学习，掌握适应现代化需要的专业技能(2)努力培养创新精神和实践能力，增强竞争意识(3)增强时代的责任感和使命感(4)树立远大理想，发扬艰苦奋斗的精神

中考对于大家来说是非常重要的一次考试，大家都希望能够考上一个好的学校。总结知识点对于快要中考的学生非常重要。我整理了一些政治常考知识点，大家一起来看看吧。 政治必考知识点 一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类 1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。 2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。 3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 4、先进生产力的主要标志是科学技术。 5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。 6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。 二、“基本”类 1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。 3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。 4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。 5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。 6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。 9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P37 10、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。 11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。 12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。 13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党要始终代表…P36 14、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。 政治中考考点 1、改革开放是:强国之路,是富民之路。 2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证)。 3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心。 4、民族之根是:民族文化(民族之魂是：民族精神)。 5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量。 6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益。 7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力。 8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人。 9、国家的根本大法是：宪法。 10、我国的根本制度是：社会主义制度。 11、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。 12、一切组织或者个人的根本活动准则是：宪法。 13、依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。 14、科学发展观的根本方法是统筹兼顾。 15、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力。 16、要解决我国诸如存在的就业难、医疗难、教育难、收入不均等难题的根本途径是:以经济建设为中心。大力解放和发展生产力。 17、高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是：坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。 18、发展社会主义民主政治，最根本的途径是：必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。 19、实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证是:坚持党的领导。 20、社会主义的一个根本原则,也是最终目标,指的是:实现共同富裕。 21、计划生育政策的基本内容是:晚婚晚育，少生优生，控制人口数量，提高人口素质,优化人口分布。 22、依法治国的基本要求:坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 23、科学发展观的基本要求是:坚持全面协调可持续发展。 24、我国的基本国情是:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段(就是不发达阶段)。 25、我国的基本民族政策(或叫民族制度)是：民族区域自治制度。 26、我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 27、宪法赋予公民的基本政治权利是：选举权和被选举权。 27、普通法律制定的依据和基础是：宪法。 28、发展科技和培养人才的基础是：教育。 29、人类赖以生存和发展的基础是：自然资源。 30、我国社会主义基本经济制度的基础是：公有制经济。 31、发展(海峡)两岸关系的基础(或说前提)是：坚持一个中国的原则。 32、实现祖国和平统一的前提和基础是：坚持一个中国的原则。 33、民族的基本特征有哪些?：见《能训》P84第1题。 34、我国处理民族关系的基本原则是：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣. 35、人们参加社会生活、遵守公共秩序的基本规则是：《刑法》和《治安管理处罚法》。 36、可持续发展战略的基本要求：就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 政治中华文化与民族精神知识点 1、中华文化得以绵延不绝，历久弥新的重要原因：文化的力量深深熔铸在中华民族是生命力、创造力和凝聚力之中 2、中华文化的特点：源远流长、博大精深 3、中华文化的地位：是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩 4、中华文化的影响：不但对今天中国人的价值观、生活方式和这个的发展道路产生深远的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。 5、中华传统美德的品质：生生不息，历久弥新 6、中华美德随着时代的变化和实践的发展，内容和形式也在不断丰富和发展 7、列举蕴含中华传统美德的典故：苏武牧羊、负荆请罪、孔融让梨、程门立雪、徙木为信 8、列举几例富有代表性的中华文化：京剧、武术、故宫、旗袍、饺子 9、民族精神是民族文化的精髓 10、民族精神的核心：爱国主义 11、民族精神的含义：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神 12、民族精神的作用：是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源 13、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂 14、怎样培育民族精神? (1)培育民族精神是每一个中华儿女的责任和义务(2)要继承和发扬中华民族的优良传统(3)最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容(4)青少年要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章 15民族精神在当代的新发展。新民主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神新中国成立后：大庆精神、“两弹一星”精神(改革开放前)抗洪精神、载人航天精神、奥运精神、抗震救灾精神(改革开放后) 以上就是一些中考政治知识点的相关信息，希望对大家有所帮助。

　　初中政治核心知识 　　1、社会主义的最终目标是：实现人民群众共同富裕。 　　2、法律最主要的特征是：由国家强制力保证实施。 　　3、宪法具有最高的法律效力。 　　4、高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是：坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。 　　5、制定和修改的程序最为严格的法律是：宪法(具体是:见初二教材P56大号字)。 　　6、社会主义的最终目标是：实现全体人民共同富裕。 　　7、公民最基本的权利(也是公民享有其他一切权利的先决条件)是指：人身自由权。 　　8、公民行使监督权最直接、有效的手段和方式是：新闻监督。 　　9、我国的最高权力机关是：全国人民代表大会。 　　10、我国的最高立法机关是：全国人民代表大会。 　　11、发展社会主义民主政治,最根本的途径是：必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。 　　12、科学技术(简称科技)是第一生产力。 　　13、科学发展观的第一要义是发展。 　　14、国家的一切权力属于：人民(而不是公民)。 　　15、影响我国经济社会可持续发展的首要问题是:人口问题。 　　16、在国家法律体系中居于首要地位的是：宪法。 　　17、中华文化的主要载体是：汉字。 　　18、全国人民代表大会的主要职权有：最高立法权、任免权、决定权、监督权。 　　19、公有制经济在我国经济领域中占主体地位,主要体现在：就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 　　20、依法治国的主体是：广大人民群众。 　　初中政治知识重点 　　1、建设社会主义和谐社会，其内涵是：建设一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 　　2、违法行为的含义：是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。 　　3、犯罪的定义：是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 　　4、公民的基本权利和义务的含义：指由宪法规定的公民享有和履行的最主要的、具有决定意义的权利和义务。 　　5、公民的经济权利的含义：指公民享有经济物质利益方面的权利,它主要包括劳动权、休息权、生活保障权等。 　　6、中华民族精神的内涵：是指以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 　　7、环境问题的.定义：是指人类不合理地开发利用资源所造成的环境污染与破坏。 　　8、可持续发展的含义：既满足当代人的需要,又不对后代满足其需要的能力构成危害。 　　9、依法治国的含义：见课本P76最后一段大号字。 　　10、继承权的含义：是指继承人依法享有的取得被继承人遗产的权利。 　　11、智力成果权的定义：也叫知识产权，它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利，这一权利同时具有人身权和财产权两方面的内容。 　　12、"三个代表"重要思想的含义/内涵：代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。 　　13、科学发展观的含义/内涵：第一要义是发展;核心是以人为本;基本要求是坚持全面协调可持续发展;根本方法是统筹兼顾。 　　初中政治必背知识 　　1.依法治国――是我国的基本国策 　　2.依法治国的核心是――依宪治国。 　　3.法律最主要的特征是――由国家强制力保证实施。 　　4.我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。 　　5.青少年要学法、懂法、守法、护法，增强法制观念。 　　6.社会公共生活要有共同的准则——法律。 　　7.什么是法律?――法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。 　　8.社会主义精神文明建设的核心是――社会主义思想道德建设。 　　9.当公民的合法权益受到不法侵害时――依法自律，用法律武器维护自己的合法权益(如：消费者权益保护法) 　　10.经济活动的参与者――(生产者、销售者、消费者)必须依法规范自己的行为。 　　11.法律打击各种经济犯罪保障社会主义经济建设的发展。 　　12.社会主义道德风尚的形成和巩固，一要靠教育，二要靠法律。 　　13.违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。(一般违法发展下去就是犯罪) 　　14.国家的根本大法(治国安邦的总章程)――宪法(母法) 　　15.刑法的作用是――保护国家和人民的利益、惩治犯罪。 　　16.人与自然和谐发展，并要逐步学会依法保护环境。 　　17.犯罪的本质特征是――具有社会危害性。 　　18.违法不一定犯罪，犯罪肯定违法(违反的刑法) 　　19.违法(一般违法)和犯罪之间的联系两者都是违法行为，都具有社会危害性。 　　20.犯罪要受到惩罚、刑罚 　　21.刑法的目的――预防和减少犯罪 　　22.什么是宪法――在内容上规定国家生活中最根本的问题，在法律效力上具有最高法律效力，在制定和修改程序上的普通法律更为严格。

初中政治怎么学?很多同学觉得死记硬背就能学好政治，其实不是的，我们要灵活的运用，下面给大家带来一些关于初中政治知识点 总结 ，希望对大家有所帮助。 1、依法治国――是我国的基本国策 2、依法治国的核心是――依宪治国。 3、法律最主要的特征是――由国家强制力保证实施。 4、我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。 5、青少年要学法、懂法、守法、护法，增强法制观念。 6、社会公共生活要有共同的准则——法律。 7、什么是法律?――法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。 8、社会主义精神文明建设的核心是――社会主义思想道德建设。 9、当公民的合法权益受到不法侵害时――依法自律，用法律武器维护自己的合法权益(如：消费者权益保护法) 10、经济活动的参与者――(生产者、销售者、消费者)必须依法规范自己的行为。 11、法律打击各种经济犯罪保障社会主义经济建设的发展。 12、社会主义道德风尚的形成和巩固，一要靠 教育 ，二要靠法律。 13、违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。(一般违法发展下去就是犯罪) 14、国家的根本大法(治国安邦的总章程)――宪法(母法) 15、刑法的作用是――保护国家和人民的利益、惩治犯罪。 16、人与自然和谐发展，并要逐步学会依法保护环境。 17、犯罪的本质特征是――具有社会危害性。 18、违法不一定犯罪，犯罪肯定违法(违反的刑法) 19、违法(一般违法)和犯罪之间的联系两者都是违法行为，都具有社会危害性。 20、犯罪要受到惩罚、刑罚 21、刑法的目的――预防和减少犯罪 22、什么是宪法――在内容上规定国家生活中最根本的问题，在法律效力上具有法律效力，在制定和修改程序上的普通法律更为严格。 23、宪法是人民权利的最重要的法律保障。 24、我国的根本制度――社会主义制度 25、我国的国家性质(国家制度)――工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 26、我国的根本政治制度――人民代表大会制度 27、我国的基本政治制度――中国---领导的多党合作和政治协商制度 28、我国的权力机关――人民代表大会及其常务委员会 29、我国的国家权力机关――全国人民代表大会及常务委员会 30、既是公民权利又是公民义务的有――受教育和劳动。(体现的权利义务的一致性) 31、青少年健康成长离不开法律(用法律约束青少年的行为、优化青少年成长的环境、协调社会的青少年的教育保护职责) 32、对青少年的成长法律给予特殊保护(家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护)、国家的特殊关注。 33、保护未成年人的专门法律有――《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》 34、未成年人要认真学法、用法，不断增强自我保护意识和自我保护能力。 35、什么是违法行为――是指不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为;违法行为要承担相应法律责任(有违宪行为、刑事、民事、行政违法行为) 36、什么事犯罪――是指有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 37、我国法律的性质――体现工人阶级及广大劳动人民的意志和利益。 38、人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件，公民依法享有的人身自由权利不受非法侵害。(不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵害，人格尊严不受侵害，住宅及通信自由、秘密等受法律保护) 39、公民的人身权利(生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等)受到法律保护，要学会依法维护人身权利。 40、父母有抚养、教育和保护未成年子女的义务，成年子女对父母有赡养扶助的义务，(孝敬父母、依法赡养老人是中华民族的传统美德及孝悌美德)。 41、国家、社会、学校、家庭依法保证适龄 儿童 和少年接受九年义务教育。 42、公民的财产所有权受法律保护(合法财产受法律保护，享有占有、使用、受益和处分的权利，以及依法继承权等) 43、公民应依法自觉纳税。纳税是公民的基本义务，具有强制性，不按章纳税是违法行为。(税收取之于民，用之于民) 44、选举权和被选举权是人民参加国家管理的一项最基本的政治权利。 45、公民依法行使批评权和建议权有利于监督国家机关的工作。 46、维护国家统一和全国各民族的团结，维护祖国的安全、荣誉和利益，保卫祖国，抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织是公民的基本义务。 47、同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，青少年要敢于和善于同违法犯罪作斗争。 48、我国法律鼓励、支持公民同违法犯罪组成。(揭发检举、正当防卫是公民同违法犯罪作斗争的有效手段，公民受到非法侵害时要用法律武器，依靠执法机关，依照法律程序<诉讼>，维护自身合法权益。 49、我国公民享有的自由和权利是广泛的、真实的，其原则是――公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 50、我国公民的权利和义务具有一致性，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，这是公民意识的重要表现(权利和义务密不可分，相互依存) 2初三部分 51、阶级和国家的产生是生产发展到一定阶段的产物。只有生产力发展到一定阶段才能产生阶级，只要生产力发展的一定阶段就必然产生阶级，国家是随着阶级的产生而产生的，是随着阶级的消灭而消灭。 52、人类进入文明时代的标志是――文字的出现。 53、中国古代社会的科技 文化 成就――首推四大发明 54、工业革命(第一次科技革命)的胜利使资本主义制度最终确立。 55、当代资本主义国家性质没有改变。生产社会化同资本主义私有制之间的矛盾仍然是资本主义社会的基本矛盾。 56、生产力包括劳动者、生产工具和劳动对象。在生产力中起主导作用的是劳动者，生产工具是生产力发展水平的主要标志。 57、生产关系中生产资料归谁所有决定的其他两个方面(人们在生产关系中的相互地位、产品如何分配)。 58、社会主义事业在曲折中前进最终会战胜资本主义制度是社会发展的必然趋势。(新的社会制度代替旧制度需要经过长期斗争)社会主义国家与资本主义国家将长期共存和斗争。 59、近代中国的基本国情――半殖民地半封建社会(1840年—1949年10月1日) 60、新民主主义革命的开端是1919年的五四运动，新民主主义革命胜利的标志是中华人民共和国的成立(1949年10月1日) 61、中国历最深刻最伟大的社会变革――社会主义制度的建立(1956年底) 62、人类社会发展的基本规律――生产关系一定要适应生产力发展的规律。 63、没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国、才能发展中国。 64、中国共产党80多年的光辉历程告诉我们，“-”是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。 65、中国共产党的十六大提出本世纪头20年我们的奋斗目标是――全面建设小康社会(经济、政治和文化的全面小康) 67、现阶段我国的基本国情――我国正处于社会主义初级阶段。 68、社会主义初级阶段的主要矛盾――人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 69、我国人口的基本特点――人口基数大、增长快、素质偏低。 70、党的基本路线的核心内容――“一个中心，两个基本点”(“一个中心”是以经济建设为中心，“两个基本点”即坚持四项基本原则，坚持改革开放) 71、四项基本原则是立国之本(坚持走社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想)是现代化建设的政治保证。 72、改革开放是强国之路(改革不利于发展的经济、政治、文化体制。对外开放可以促进我国的发展，参与全球经济合作与竞争)。 73、发展和改革的前提和基础――稳定(发展是改革的目的，改革是发展的动力，稳定是发展的前提和基础)。 74、社会主义的本质解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。(根本任务+根本目的) 75、社会主义的根本目的――实现共同富裕 76、控制人口增长、提高人口素质的基本国策――坚持计划生育 77、面对严峻的资源和环境形势，我们的对策――合理开发利用资源，保护生态环境。使人口、资源、环境与经济社会协调发展。 78、21世纪我们面临的三大任务――一是社会主义现代化建设，二是实现祖国的完全统一(一国两制)，三是维护世界和平与发展。 79、我国社会主义初级阶段的基本经济制度――以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。我国经济制度基础是社会主义公有制。 80、新世纪的三大战略――可持续发展战略，科教兴国战略，西部大开发战略。 81、人口、资源与环境三者协调才能使社会持续发展。 82、四大工程(青藏铁路、西电东送、西气东输、南水北调)是国家经济建设成就，人民走共同富裕的道路，社会可持续发展。 83、当领导人民治理国家的基本方略――依法治国。 84、发展教育和科学提高全民族的文化素质，切实地把教育摆在优先发展的战略地位。 85、营造良好的文化环境，提高全社会的文明程度(家庭、学校、社区等)。 86、我国正在大力曲径基础教育改革，新的基础教育课程体系的核心是――培养学生的创新精神和实践能力。 87、当今世界，国际竞争日趋激烈，各国之间的竞争，归根到底是人才的竞争，民族创新能力的竞争。 88、解决环保与经济发展的矛盾发展绿色生态农业，减少和不使用农药、化肥，保持生态平衡;要求工厂实行达标排放，并加强对“三废”的治理，要求汽车使用无铅汽油，减少尾气的排放;植树造林，退耕还林、退耕还草、退耕还湖等。 89、现阶段全国各族人民的共同理想――建设富强(经济)、民主(政治)、文明(文化)社会主义现代化国家。 90、和平与发展成为当今时代的两大主题。要和平、求合作、促发展已成为当今世界的主流。 91、青少年时期是成才的时期，要立志成才。 92、霸权主义是当今世界和平的主要威胁。 93、科技进步是经济发展的决定因素。(科学技术是第一生产力) 94、新时期推进现代化建设，需要大力倡导和发扬艰苦创业精神(艰苦奋斗) 95、不同发展阶段的人们对社会理想的追求不同，当代青少年要树立做社会主义事业的建设者和接班人的信念。时代赋予当代中国青年的崇高使命是――振兴中华，实现跨世纪的宏图伟业 96、当代世界范围内科技革命突飞猛进，国际竞争日趋激烈。(科技是第一生产力，国家实施科教兴国战略) 97、增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。 98、社会主义民主政治建设基础是――人民当家做主。 99、中国特色社会主义事业的领导核心是――中国共产党。 初中政治知识点总结相关 文章 ： ★ 初中政治核心知识点总结 ★ 初三政治知识点总结重点知识梳理 ★ 初中政治人教版知识点 ★ 2020中考政治知识点大总结 ★ 初中政治知识归纳总结 ★ 初中政治易错知识点整理归纳 ★ 初三政治知识点总结参与政治生活 ★ 初三政治知识点总结选择希望人生 ★ 八年级下册政治知识点总结 ★ 初三政治知识点总结实现我们的共同理想

在初中政治的学习过程中，每一个学生都应该背诵好重要的知识点，才能更好的应对考试。下面是我整理的初中政治知识点总结归纳，供大家参考。 法律常识知识点 1、依法治国――是我国的基本国策 2、依法治国的核心是――依宪治国。 3、法律最主要的特征是――由国家强制力保证实施。 4、我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。 5、我国公民享有的自由和权利是广泛的、真实的，其原则是――公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 6、我国公民的权利和义务具有一致性，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，这是公民意识的重要表现（权利和义务密不可分，相互依存）。 7、什么是法律？――法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。 8、社会主义精神文明建设的核心是――社会主义思想道德建设。 9、当公民的合法权益受到不法侵害时――依法自律，用法律武器维护自己的合法权益（如：消费者权益保护法）。 10、人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件，公民依法享有的人身自由权利不受非法侵害。（不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵害，人格尊严不受侵害，住宅及通信自由、秘密等受法律保护） 11、法律打击各种经济犯罪保障社会主义经济建设的发展。 12、社会主义道德风尚的形成和巩固，一要靠教育，二要靠法律。 13、违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。（一般违法发展下去就是犯罪） 14、国家的根本大法（治国安邦的总章程）――宪法（母法）。 15、刑法的作用是――保护国家和人民的利益、惩治犯罪。 16、人与自然和谐发展，并要逐步学会依法保护环境。 17、犯罪的本质特征是――具有社会危害性。 18、违法不一定犯罪，犯罪肯定违法（违反的刑法）。 19、违法（一般违法）和犯罪之间的联系两者都是违法行为，都具有社会危害性。 20、父母有抚养、教育和保护未成年子女的义务，成年子女对父母有赡养扶助的义务。（孝敬父母、依法赡养老人是中华民族的传统美德及孝悌美德） 走可持续发展之路 1、世界各国共同面临的严重问题：人口膨胀、资源短缺、环境恶化，危及人类的生存和发展。 2、我国自然资源的状况：总量大、种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺。 一句话：我国既是资源大国，又是资源小国，资源相对短缺。 3、造成我国自然资源出现这样的状况的原因是：答：随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加；再加上开发不合理、利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。 4、我国生态环境的基本状况是：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大， 5、生态环境造成的影响：环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们身体健康。 6、可持续发展就是要促进人与自然和谐相处，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，保证资源一代接一代的永续利用，保证人类一代接一代永续发展。 7、科学发展观——坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路，促进经济社会和人的全面发展。 8、实施可持续发展战略取得成就：我国实施可持续发展战略10多年来，人口过快增长势头得到控制，资源、环境保护与生态建设步伐加快，部分地区环境质量明显改善，公民环保意识和资源意识进一步增强。 认识新自我 1、生命存在的意义：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 2、生命为什举需要相互关爱？（为什举要尊重地球上其他生命？） a、地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。 b、生命是顽强的，也是脆弱的，生命的脆弱需要我们关爱生命。 c、各种生命都有其存在的意义与价值。生命间共生共存息息相关，需要我们关爱生命。 3、人的生命独特性的表现是什么? a、突出的表现在：人类的生命最具有智慧。 b、更多的表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 4、怎样对待生命的独特性？生命的独特性对我们的启示？ 每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 5、怎样延伸生命的意义和价值？ a、我们要学会体会和实现自己生命的价值。实现人生的意义ue015追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起ue015从一点一滴的小事做起。 b、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，要通过为社会做贡献来延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 6、青春期身体变化的主要表现是什么？ a、身体外形的变化。 b、身体内部器官的完善。 c、性机能的成熟。

很多初中的同学都需要整理政治的考点，我已经整理一些中考政治的相关考点，大家一起来看看吧。 初中政治必考知识点 1.发展战略：科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、可持续发展战略等。 2.基本国策：节约资源和保护环境基本国策、计划生育基本国策、对外开放基本国策。 3.基本方略：全面依法治国。 4.依法治国的要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 5.依法治国的核心：依宪治国。 6.宪法的另一个原则：尊重和保障人权。 7.人权的实质：人自由、平等地生存和发展。 8.中华文化特点：博大精深、源远流长。 9.中华民族精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 10.社会主义核心价值观：富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善。 政治必背知识点 竞争与合作 （1）竞争与合作相互依存。合作离不开竞争，竞争离不开合作；合作与竞争是统一的。 （2）竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，会使我们每个人更快地进步。竞争的目的在于超越自我，共同进步。 （3）我们应该在合作中竞争，在竞争中合作。应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进，共同提高；要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，要团结协作，相互配合。 权利和义务 （1）公民的权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体，也是义务的主体。正确行使权利，自觉履行义务。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。 （2）积极运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，是公民的义务和责任。 （3）公民有维护国家安全、保守国家秘密、维护国家稳定和民族团结的义务责任。 “主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类 1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。 2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。 3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 4、先进生产力的主要标志是科学技术。 5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。 6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。

初中三年，要记住的政治知识点非常多，需要同学们将这些知识点进行梳理，才能更好的应对以后的考试。以下是初中政治必背知识点，供参考。 民族团结 1、我国形成了什么民族关系：各民族平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。 2.我国制定了处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。 3、少数民族地区经济社会发展的主要原因有哪些? ①坚持了中国共产党的正确领导； ②党和国家制定了符合我国国情的民族政策； ③是少数民族地区各族人民共同艰苦奋斗的结果； ④有中央和全国人民的大力支援。 4、加强民族团结，实现民族繁荣我国应该怎么做? ①坚持民族区域自治制度。 ②尊重各民族的宗教信仰，风俗习惯和语言文字。 ③加大对少数民族地区的资金和人才支持力度。 ④依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子。 5.为什么要维护各民族的团结? ①有利于各民族的共同发展和共同繁荣； ②有利于维护国家的主权和领土完整； ③有利于增强中华民族的凝聚力和向心力； ④有利于构建社会主义和谐社会。 6、青少年如何履行维护民族团结的义务： ①尊重各民族的宗教信仰，风俗习惯和语言文字； ②同各民族同学和睦相处； ③积极宣传我国的民族政策； ④坚决同破坏民族团结和分裂民族的行为作斗争。 7、请拟写开展民族团结教育宣传标语： ①加强民族团结，维护社会稳定； ②维护民族团结，促进经济发展； ③维护民族团结是每个公民的责任； ④56个民族是一家，我们心相连。 8.民族区域自治制度的意义：民族区域自治制度,是我国的一项基本政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。 9、实现各民族共同繁荣、解决中国民族问题的根本途径是：坚持以经济建设为中心，加快少数民族地区经济社会发展。 法律监督 1、法律监督 ①法律监督的主要内容包括：立法监督，执法监督，司法监督。 ②法律监督的重要性：法律监督是整个社会主义法制建设的重要环节，是实现依法治国的重要手段。 2、包括的内容 ①立法监督：立法监督主要是对国家、地方和行政立法活动的监督，防止违宪立法，从而保证宪法的尊严和社会主义法制的统一。 ②执法监督：执法监督是为了保证各项法律、法规的贯彻实施，促进执法机关和执法人员依法行使执法权而进行的监督。 ③司法监督：司法监督是对司法活动的合法性进行的监督。司法监督的主体包括：国家权力机关、中国共产党和各民主党派、中国人民政治协商会议、各种社会团体和公民个人，以及司法机关对自身系统的监督。司法监督意义(作用)：国家通过司法监督实现司法公正。 3、在我国，每个公民都依法享有监督权： ①公民行使批评建议权的途径：①向人大代表反映；②通过电视、广播、报纸等新闻媒体进行行监督；③通过写信、打电话、走访等形式向国家机关反映。 ②公民依法行使批评建议权的重要意义：公民依法行使批评、建议权，有利于国家机关加强廉政建设，监督国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。 ③青少年要学会依法行使批评建议权。 公民的基本权利与义务 1、公民的基本权利： (1)人身权利：人格权和身份权。 人格权分为：①生命健康权；②人身自由权； ③人格尊严权：肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权 (2)政治权利：选举权与被选举权，监督权，宗教信仰自由，言论自由。 (3)经济权利：财产所有权，继承权，智力成果权，消费者合法权益。 (4)文化权利：受教育权。 2、公民的基本义务： (1)维护国家统一和民族团结的义务。(2)维护国家安全、荣誉和利益的义务。 (3)爱护公共财物，遵守公共秩序，尊重社会公德的义务。 (4)保守国家秘密的义务。(5)依法服兵役和参加民兵组织的义务。 (6)成年子女有赡养扶助父母的义务。(7)依法纳税的义务； 3、权利与义务的关系： (1)权利与义务具有一致性。权利和义务是相对的，每个人在享有权利的同时，必须承担相应的义务。"没有无义务的权利，也没有无权利的义务。" (2)公民享有权利必须以履行义务为条件，受义务制约；履行了义务，就享有相应的权利。 (3)权利与义务的关系具体表现在： ①合一性：权利就是义务，义务就是权利。如：受教育。 ②对等性：公民所享有的权利，是通过所尽的义务来决定的。 ③制约性：公民所享的的权利，要以义务的履行为条件，受义务的制约。 4、权利与义务的一致性对公民的要求： (1)权利和义务的一致性，要求公民增强权利和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 (2)依法行使权利、自觉履行义务，是公民法律意识的集中体现，每个人都要学法、知法、守法、用法、护法。 (3)那种只享受权利，不履行义务或少履行义务的观点和行为是错误的； 5、如何依法行使权利和享有权利： (1)公民在行使权利的时候不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的和集体的利益，不能损害其他公民的合法的权益，不能在合法的权益之外谋求非法利益。 (2)公民应当利用法律保护自己所拥有的权利，对于各种侵权行为依法打击，使自己的权利不受侵害，而绝不能逆来顺受、忍气吞声。 6、履行义务必须做到：①法律所鼓励的积极去做。 ②法律所要求的必须去做。③法律所禁止的坚决不做。 创新驱动发展 1、怎样正确认识创新? (1)生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。 (2)创新是一种生活方式。 (3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。 (4)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。 (5)创新让生活更美好。 2、为什么要坚持创新发展? (1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 (2)当前，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 (3)创新发展是中华民族复兴的国运所系，实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一轴力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 (4)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。 (5)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 3、我国目前的科技发展现状是怎样的? (1)成就：在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 (2)不足：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。 4、怎样建设创新型国家? (1)必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。 (2)要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 (3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 5、我国为什么大力发展教育事业? (1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计,教育为本。 (2)教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 (3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 6、我国为什么要鼓励万众创新? (1)每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值;每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。 (2)企业是社会创新的重要力量。 (3)时代需要弘扬创新精神。 (4)创新的目的是增进人类福社，让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。

问题一：如何上好初中政治课程 长期以来,在人们的意识里认为思想政治课只是讲大道理、说空话,没有什么实用价值,考试时背一背就行了,学不学无所谓观念。基于以上各种原因,大部分学生对思想政治课并不重视。怎样让学生学好思想政治课呢?兴趣是最好的老师。古今中外著名科学家、艺术大师们的杰出成就,大都来自于兴趣。因此培养学生对思想政治课的兴趣,让学生由被动应付学习转变为积极主动地学习就显得非常重要。怎样在初一培养学生对思想政治课的兴趣呢?一、用好教材,培养兴趣新编教材改变了过去陈旧的编排模式,设置了“说一说”、“想一想”、“议一议”等活动栏目,改变了过去教师一讲到底的格局。在教学中教师放手让学生对教材中的观点、内容进行探究,并发表他们自己的观点、看法、认识。观点可多元化,不必强求统一,只要言之有理就行。在课堂上形成一种民主和谐的气氛,让学生成为学习的主人,同时也让他们感到自己有用武之地,有成就感,成就感又促进兴趣的产生,这就达到了对学生兴趣的培养。二、让学生在生活中学习根据思想政治课的特点,多结合社会生活中的实际问题进行教学,让学生感到思想政治课不是在说大道理,而是青少年健康成长的需要,是适应社会生活的需要。初一的思想政治课主要是对学生进行心理品质方面的教育,有一些心理学方面的名词和属语,对初一学生来说很抽象难以理解,即使教师口若悬河地讲解学生也不易懂,并且还易产生疲劳,这时如果应用学生生活中的一件小事结合教材的内容来举例并引导学生进行分析就会在平凡中见神奇,起到导想不到的效果。三、教给学生正确的学习方法,培养学生的学习兴趣初中学生对思想政治课的学习有两个误区: 一是死记硬背,不善于通过进行分析理解加强记忆。二是临时看复习,考试前来个集中突击。因此教给学生正确的学习方法,让学生轻松愉快地学习是培养学生学习兴趣的一个重要方面。我在七年级教学中,教学生根据不同的内容用分别用“对比记忆”、“化整为零”“理解记忆”等方法来学习让学生觉得思想政治课并不是想象的哪样难学,学习的兴趣就油然而生。总之,强烈的学习兴趣是学习成功的动力之一,它能使人热爱自己的事业而乐此不疲,从初一起培养学生的学习兴趣让学生主动参与思想政治课的学习,这对教学获得成功是十分重要的。 问题二：新课改下怎样上好初中思想品德课 教材是最重要的教学资源，是教师备课与教学的主要依据，是学生进行学习的主要材料。在传统的教学中“教教材”的教材观盛行，随着新课程改革的全面推进，提出了“用教材教”的教材观。现行初中思想品德课教材是与新课程改革同步的教材，新课程改革的教学理念在教材中有了深刻的体现。如何更好地发挥新教材的优势，用好教材，这值得广大教师进行不断的实践与研究。笔者现对此浅谈几点自己的体会。 一、教学内容体现生活性 新课程标准明确指出：“在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。”思想品德课是一门与生活密切相关的学科，然而在传统的教学中过于强调理论性，脱离学生的生活实际，造成了理论与实践的脱节。现行教材非常注重学科教学与生活的联系，因此在教学中我们要坚持“引进来”与“走出去”的教学方针。所谓“引进来”，就是要将理论学习与学生的生活相结合，充分体现教学内容的生活性，要撷取生活现象与社会实例，引导学生关注生活，实现知行统一。所谓“走出去”，就是要带领学生走出教室，走入生活，走向社会，在丰富的社会生活中找寻学习材料，使学生真正将所见所闻所想所感，将自己身边发生的一切与学习联系起来，引导学生自觉地将认识转化为实践。 二、教学方法体现多样性 初中生具有独特的心理特点与生理特点，有着鲜明的个性特点，他们有着强烈的好奇心与求知欲，传统教学单一的教学方式单调枯燥，缺乏吸引力与趣味性，无法激起初中生强烈的学习意识与学习动机。因此，在教学时我们要灵活运用多种教学方法，为学生营造轻松愉悦的教学氛围，吸引学生的注意力，调动学生参与学习的 *** ，满足学生强烈的好奇心与求知欲。在教学中，我们要根据初中生的特点，围绕具体的教学内容设计多样的教学方法。 1.辩论式。即让学生分成正反双方，各自收集资料来支持自己的观点，使学生在激烈的辩论中加深对知识的理解与记忆。如在学习“学习中的苦与乐”时，教师可引导学生针对苦与乐来展开辩论，这样的方式更能激起学生参与的积极性，同时对于学生收集信息、整理信息能力的提高，对于学生思辨能力的培养具有非常重要的作用。 2.讨论式。即让学生思维在讨论中得以碰撞，闪现创新的火花。教师可以提出问题，引导学生主动探究，在讨论与交流中解决问题。当学生对问题的见解出现分歧时，教师可让学生展开讨论，在讨论中达成一致见解。 3.活动式。如在学习“善用法律保护自己”这一内容时，我们可以开展法律咨询等活动，这样既可以将理论学习与实践活动相结合，又利于学生运用知识来指导实践，促进学生行为的自觉化。 三、体现教学的实用性 在以往的教学中，教师枯燥地讲解教材，任务就是把教材上的知识点讲清讲完，只重知识的识记，而忽视行为习惯的养成，对教学成功与否的衡量标准就是看学生记住了多少知识，而对于知识转化为行为重视不够。思想品德课是一门道德行为课，有效的教学不是看学生记住了多少，而是要看学生是否真正将所学知识用于实践行为。加强思想品德课教学的实践性既是新课程标准的要求，同时又是学科特点所决定的。因此，在教学中我们要将教学内容与学生的行为实践结合起来，注重对学生进行养成教育，培养学生良好的生活习惯与社交礼仪，让学生做一个懂文明、讲礼貌的新时代中学生。比如，在学习“自己的事情自己做”这一内容时，我并不是单调地讲解教材，而是让这些从小娇生惯养、自主能力弱、独立能力差的“小公主”“小皇帝”来查看自己书包的整理情况，在家中自己衣物、学习用品等的整理情况，使得学生真切地意识到自己的事情自己做，从而提......>> 问题三：如何上好初中思想品德课 怎样上好思想品德课 怎样上好思想品德课，对初中政治教师来说，是一个急需解决的现实问题。在实施素质教育的今天，面临着初中政治实行开卷考试，老师难教，学生厌学的现实问题，要上好政治课难。如何上好思品课，我在平时的教学中是这样做的。一、加强业务学习、提高自身素质。教师的知识水平是上好一堂思品课的重要保障。老师要上好一节课，首先自己就得先把这门课学精了、吃透了。这样在教学过程中才能有良好的发挥。俗话说，要给学生一杯水，老师先有一桶水。老师不仅要把专业知识学好，其它各方面的知识也应该有所知晓，也就是指老师的知识面要广。因为我们不仅是教书，还要育人。扎实的专业知识，深厚的文化素养是很重要的，一定要确保讲述内容的准确性、实用性和贴切性。可见，教师知识水平的重要性。我积极参加继续教育学习知识外，还读书、年报，收集热点资料，运用所学知识上好每一节课。每学期我的教学成绩都很突出。二、运用信息技术，激发学生的学习热情。在课堂教学中，我根据不同的教学内容，通过多媒体假设不同情境，利用多媒体软件提供的图像、动画、活动影像等图文音像并茂的情境代替课本上的简单文字，让学生在情境中感受，在情境中思考讨论。运用它可以调动学生听视觉功能，激发学生的学习兴趣和参与学习的积极性。在初二学习《见义勇为，积极同违法犯罪做斗争》一课时，很多同学并不以为然，认为现代人都只顾自己，犯不上为别人见义勇为，再说现在《中学生守则》中都把这一项去掉了，再讲什么见义勇为是虚伪的。对此，我并不急于将观点强加给学生，而是放了一段影视资料，介绍一名高中女生在放学途中因软弱而遭歹徒挟持的案例，当女生被挟持时，两名男生经过……此时，暂停案例播放，教师引导学生讨论案情、猜测后果。由于案例真实，案中人物和学生年龄相近，同时也有部分学生遭遇过被劫事件，学生很感兴趣，讨论热烈，猜测也五花八门。最终经过激烈的争论，大家还是取得了一致：面对违法犯罪，任何公民都不可袖手旁观，否则非法侵害随时可能会危害自己；但是作为未成年人，要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保存自己的前提下，比较巧妙地或者借助社会力量制止不法行为。这样利用多媒体有声有形的特点，将学生实际生活中可能遇到的问题用媒体展示出来，创设不同的情境，极大地激发了学生情感的参与和想象力、创造力的发挥，从而更有利于知识的内化获得。三、发挥学生主动性，培养学生能力是上好思品课的目的要让学生从“学会”变为“会学”，要培养学生举一反三的能力。“想要上好思品课应该以培养学生能力为主要目的。我把它具体分为四个方面。1.培养学生的阅读能力；2、培养学生的思维能力；3、培养学生的语言表达能力；4、培养学生道德判断能力。总之，作为政治教师要上好思品课，要热爱学生，与学生进行沟通和交流，走进他们的内心世界，培养他们的学习兴趣，思品课才真正好上。 问题四：如何讲好初中政治课 上课要有精彩的例子和实例作为引导，用一些范例作为分析，带着它引入书上的问题和知识点，需要注意的是，框架概念要很清晰，不能让学习感觉云里雾里的，这样才是一截好的政治课。 你好，满意请采纳，不懂请再问，O(∩_∩)O谢谢！ 问题五：?? 如何上好一节初中政治课、 我们政治老师上课一开始先放首歌。就是关于学习那一节的主题的歌哦 让后就把所有的知识点教出来，让同学们把一些小选文读读 最后就讲解案例叻。 你可以去弄点关于要上的那课的内容，让后要把重点版述嘛，上政治课可以给同学们一些讨论的话题和时间哦。这位新老师好好努力啊!! ^_^ 问题六：如何上好初中政治活动课 现行的中学政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上.上课教师讲空道理,交待知识要点,复习时学生背要点,考试时力争一字不差地答要点.学生通过政治课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用,如何用,甚至觉得他们和现实是相矛盾的,是无用的东西,从而挫伤了学生学习的积极-l生.怎样上好思想品德,这是好多教师思考的一个问题,上好思想品德课其实也不难.在思想品德课教学中调动学生学习兴趣和学习主动性的有效方法比较多.只要教师遵从新课标理念,认真钻研教材,选择灵活多样、切合实际的方法,就一定能达到激发学生学习兴趣,就一定能上好思想品德课.

政治其实是一个很有意思的科目，下面我就大家整理一下初中政治主要学什么，仅供参考。 初中政治主要学什么? 初中政治 实际上是给高中一开始的经济知识打基础的，不过你说的“练手速”也不是没道理，到高中学经济，没有时政部分一样能写到手抽筋，之后学哲学也会有前面的基础 怎么学好初中政治 同步听课法 同步听课，也就是要求同学们在讲台下听课，老师在讲台上讲课这个频率是要一致的，其实政治课并不像同学们想象的那么枯燥无聊，也不像同学们想象的那么与我们没有任何关系，初中政治就是一门跟同学们的学习和生活息息相关的学科。所以同学们在听课的时候要懂得跟着老师的思路去理解政治知识，去掌握方法，形成技能。 简要概括，把课本由厚变薄： 这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。 要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能45 分钟都有趣，有趣的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。要处理好听课与笔记的关系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。要处理好白板与黑板的关系，它们本是相辅相存的关系，而主导这些板书内容的根据主要是教材。因此，不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的板书内容。 以上就是我为大家整理的初中政治主要学什么。

初中政治必背知识点有：一、法制观念／法律意识1、守法：法律有规范作用和保护作用。我们要树立法制观念和法律意识，自觉遵守法律；正确行使合法权利，自觉履行法律规定的义务。2、用法：增强自我保护意识，依法维护自身法律权益。3、护法：同违法犯罪行为作斗争是公民应尽责任和义务，这样既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严和社会的稳定。青少年要敢于和善于同违法行为作斗争。二、民族精神1、中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。2、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。3、在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。三、国家安全，民族团结1、国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡，我们要积极履行维护国家安全的政治义务。2、树立国家安全意识。自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。3、我们要自觉维护民族团结，这是我们的责任和义务。4、实现祖国统一是中华儿女的共同心愿，是我们民族根本利益所在。我们要以自己的实际行动反对分裂国家的行为，维护国家的统一。这是我们的责任和义务，也是我们爱国主义精神的重要体现。四、权利和义务1、公民的权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体，也是义务的主体。正确行使权利，自觉履行义务。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。2、积极运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，是公民的义务和责任。3、公民有维护国家安全、保守国家秘密、维护国家稳定和民族团结的义务责任。4、行使权利：在行使权利的时候，要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的权益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。5、维护权利：我们要学会依法维护自己的权利，应用法律武器维护我们的合法权利，通过诉讼和非诉讼的手段维护自己的合法权利。

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　　1、端正学习态度，提高学习思想政治课的兴趣；1）、要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不可替代的。2）、要克服学习中实用主义的倾向。3）、要消除现实生活中人们对政治课的误解。2、科学掌握初中思想政治课的一般学习方法。学习就是一边是学，一边是习。“学”主要是指课前预习，专心上课，及时复习。“习”主要是自我检测和运用（练习、考试和联系实际分析说明实际问题，提高自己的能力）。前者重在知识的理解、记忆。后者重在知识的运用和能力的培养。前者是基础，后者是目的。搞好预习要求做到：（1）列预习提要：要带着老师布置的预习思考题去预习，边读边思，并列出提要，初步了解新课的基本内容和思路。预习时可以利用标题、不同字体理解和掌握教材知识体系，以便我们有轻有重、有精有粗地阅读教材。（2）做好笔记：在书上，做出眉批，在本上列出提纲和写出听课要注意的问题，养成不动笔墨不读书的好习惯。要找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来；哪些是语言叙述属文法方面的内容，可以不管它。另外自己还要规定一些常用符号等，可以加上框、线、点、圈、标号、点评、注释符号，留下预习的“痕迹”。（3）勤思善想（发现问题）：预习的关键要善于“想”，发现和提出问题，如：新旧课之间有什么关系，和过去的什么知识类似。（4）持之以恒：搞好预习还必须有决心、有恒心、有自信心。预习是预习、专心上课、及时复习和运用检测良性循环学习过程中的起始阶段，只有坚持一个时期才能看到效果。3、专心上课，积极思考：即专心看（书、黑板、屏幕）、听（老师讲解和同学们发言）,积极参与（积极动脑，和老师形成零距离互动），还要考虑预习时所确定的听课重点。看、听、参与等形式都必须动脑，这是衡量专心与否的重要标志。如果这点做不好，就不可能形成自己的知识。4、做好课堂笔记是课堂听讲的重要组成部分，能否科学地做笔记也是检验是否能调动多个学习器官听讲及听课效率高低的一个重要标准，同时笔记可以为同学们提供宝贵的学习和复习资料，对学习帮助很大。笔记内容不能仅限于老师的板书提纲。

第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点 新学校，新同学 创建新集体 第二课 把握学习新节奏 学习新天地 享受学习 第二单元 认识新自我 第三课 珍爱生命 世界因生命而精彩 人的生命的独特性 珍爱我们的生命 第四课 欢快的青春节拍 走进青春 感悟青春 祝福青春 第五课 自我新期待 日新又新我常新 发现自己的潜能 自我新形象 第三单元 过富有情趣的生活 第六课 做情绪的主人 丰富多样的情绪 学会调控情绪 第七课 品位生活 情趣与兴趣 追寻高雅生活 第四单元 过健康、安全的生活 第八课 学会拒绝 身边的诱惑 学会拒绝不良诱惑 第九课 保护自我 身边的侵害与保护 防范侵害，保护自己 初一下册 目录 第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 自尊是人人都需要的 尊重他人是我的需要 彼此尊重才能赢得尊重 第二课 扬起自信的风帆 “我能行！” 自信是成功的基石 唱响自信之歌 第二单元 做自立自强的人 第三课 走向自立人生 自己的事自己干 告别依赖 走向自立 第四课 人生当自强 人生自强少年始 少年能自强 第三单元 做意志坚强的人 第五课 让挫折丰富我们的人生 人生难免有挫折 挫折面前也从容 第六课 为坚强喝彩 让我们选择坚强 钢铁是怎样炼成的 第四单元 做知法守法用法的人 第七课 感受法律的尊严 走进法律 法不可违 防患于未然 第八课 法律护我成长 特殊的保护 特殊的爱 善用法律保护自己 初二上册 目录 第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 我知我家 我爱我家 难报三春晖 第二课 我与父母交朋友 严也是一种爱 两代人的对话 第二单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进 同学·朋友 男生·女生 第四课 老师伴我成长 我知我师 我爱我师 主动沟通 健康成长 第三单元 我们的朋友遍天下 第五课 多元文化“地球村” 世界文化之旅 做友好往来的使者 第六课 网络交往新空间 网络上的人际交往 享受健康的网络交往 第四单元 交往艺术新思维 第七课 友好交往礼为先 礼貌显魅力 礼仪展风采 第八课 竞争合作求双赢 竞争？合作？ 合作！竞争！ 第九课 心有他人天地宽 海纳百川 有容乃大 换位思考 与人为善 平等尊重你我他 第十课 诚信做人到永远 诚信是金 做诚信的人 初二下册 目录 第一单元 权利义务伴我行 第一课 国家的主人 广泛的权利 人民当家作主的国家 我们享有广泛的权利 第二课 我们应尽的义务 公民的义务 忠实履行义务 第二单元 我们的人身权利 第三课 生命健康权与我同在 生命与健康的权利 同样的权利 同样的爱护 第四课 维护我们的人格尊严 人人享有人格尊严权 肖像和姓名中的权利 第五课 隐私受保护 隐私和隐私权 尊重和维护隐私权 第三单元 我们的文化、经济权利 第六课 终身受益的权利 知识助我成长 珍惜学习机会 第七课 拥有财产的权利 财产属于谁 财产留给谁 无形的财产 第八课 消费者的权益 我们享有“上帝”的权利 维护消费者权益 第四单元 我们崇尚公平和正义 第九课 我们崇尚公平 公平是社会稳定的“天平” 维护社会公平 第十课 我们维护正义 正义是人类良知的“声音” 自觉维护正义 九年级全一册 目录 第一单元 承担责任 服务社会 第一课 责任与角色同在 我对谁负责 谁对我负责 不言代价与回报 第二课 在承担责任中成长 承担关爱集体的责任 承担对社会的责任 做一个负责任的公民 第二单元 了解祖国 爱我中华 第三课 认清基本国情 我们的社会主义祖国 党的基本路线 统一的多民族国家 第四课 了解基本国策与发展战略 对外开放的基本国策 计划生育与保护环境的基本国策 实施科教兴国的发展战略 实施可持续发展战略 第五课 中华文化与民族精神 灿烂的中华文化 弘扬和培育民族精神 第三单元 融入社会 肩负使命 第六课 参与政治生活 人民当家做主的法治国家 宪法是国家的根本**** 依法参与政治生活 第七课 关注经济发展 造福人民的经济制度 走向共同富裕的道路 学会合理消费 第八课 投身于精神文明建设 建设社会主义精神文明 灿烂的文明之花 第四单元 满怀希望 迎接明天 第九课 实现我们的共同理想 我们的共同理想 艰苦奋斗 开拓创新 第十课 选择希望人生 正确对待理想与现实 理智面对学习压力 未来道路我选择 拥抱美好未来

学习政治课，首先要让学生明白，学政治重在学习观点，树立起正确学习政治的意识后，就会有意识地思考，当前这堂课学到的观点是什么？而对于每一个观点，不能光了解观点的表面，还要理解其内涵。挖掘内涵，往往要经过三个步骤：（一）是什么“是什么”，就是所讲的主题是什么，即先介绍主题，提出观点。（二）为什么“为什么”，就是阐述这个观点的意义。政治课程的编写者，往往通过“正反论证”、“对比论证”来表达观点。（三）怎么样“怎么样”，就是对学生提出要求。四、学会变通初中学生在学生过程中，往往存在一个通病，就是不会变通，有些学生认为，教材好学，题目难做，所以，学生在学习政治课的同时，一定要学会变通。老师在出卷时，不可能将课本上的内容照搬到考试卷中，所以，学生一定要学会变通。学生学会了变通，才说明学生通过学习，具备了对教材的深刻理解能力，并能够做到灵活运用。五、观察思考集思广益，是“借力使力不费力”的良好学习方法，仔细倾听老师的说法，善于琢磨，善于观察思考，总结政治学习的方法，掌握审题答题的技巧，把握政治学习材料的分类，并明确各类材料的立意中心，做到有的放矢，思路明晰，提高运用知识的能力。此外，不得不提的是，由于政治课程在中考中所占的分数比较少，所以在初中教学阶段教学过程中，往往不被重视学生所重视，甚至在有的学生心目中，思想政治课是一门副科，从思想上轻视，认为初中思想政治可学可不学，影响了学生的学习积极性和学习效率。树立正确的思想观念。在正确的思想观念指导下，端正了学习态度，促使初中学生在政治学习中投入精力和时间，促进政治学习的提高。学好初中政治，必须做到：1.研读教材；2.掌握规律；3.抓住内涵；4.学会变通；5.观察思考。上述观点，只是本人的一些粗浅的看法，其实，学习初中政治，应该还有许多途径和办法，笔者以上所述，只是挂一漏万，只要学生在学习过程中充分发挥主动能动性，一定能找到适合于自己本身特点的学习方法和学习途径。对于政治课来说，笔者认为，切忌花费太多的时间，要学会巧妙学习，一定要积极思考，抓住政治课程的特点，掌握政治课程特有的学习方法，做到上述几点，是学好政治课程的关键。

理一理（重要观点——要求熟记）（心理道德部分）主题（范围、方向） 重 要 观 点1、青春期心理矛盾 （1）青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。（2）学会调控青春期心理矛盾。处理好这些矛盾，促进自身成长。2、情绪 （1）人的情绪是复杂多样的。（2）情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。情绪犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，又可能对人产生消极影响。（3）学会调节和控制情绪，保持乐观心态。3、挫折 （1）人生难免有挫折。（2）挫折具有两重性：一方面会使我们前进步伐受到阻碍，产生消极心理；另一方面有利于磨练意志，增长才干和智慧。（3）学会勇敢地面对挫折和困难，向困难发起挑战，战胜挫折。4、自强不息、自尊 （1）自强是进取的动力，是我们走向成功的阶梯；自强不息是我们的民族精神；青少年要自强。（2）自尊和尊重别人是获得尊重的前提：一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 （3）我们要做到尊重别人，我们要做到自尊。5、正确认识自己 （1）要正确认识自己，用全面、发展的眼光看待自己。（2）全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，客观地认识、评价自己的优缺点。（3）发展地认识自己，通过不断改正缺点来完善自己。6、与父母交往 （1）要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务；孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。（2）父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母。要正确对待父母的关爱和教育。7、逆反心理 （1）在多数情况下逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。（2）我们应该与父母积极沟通，亲近父母，消除矛盾和代沟。8、老师的表扬和批评 （1）老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，鞭策，也是期待。批评和表扬都是我们人生的财富。（2）要正确对待老师的表扬和批评，有则改之，无则加勉。要尊重老师，促进自己的成长。9、竞争与合作 （1）竞争与合作相互依存。合作离不开竞争，竞争离不开合作；合作与竞争是统一的。（2）竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，会使我们每个人更快地进步。竞争的目的在于超越自我，共同进步。（3）我们应该在合作中竞争，在竞争中合作。应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进，共同提高；要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，要团结协作，相互配合。10、学习压力和考试焦虑 （1）感到学习压力是正常的。（2）学习压力给我们带来的既有积极影响，也有消极影响：我们要正确对待学习压力：学会将压力化为动力。(3) 要树立正确的考试观念；学会从容面对考试，克服考试焦虑症。11、换位思考，与人为善/宽容 （1）我们要学会换位思考，与人为善。要站在对方的立场上体验和思考问题，理解他人，与人为善。（2）生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。（3）宽容是有原则的，不是盲目的；宽容并不意味是非不分，爱憎不明；在原则问题上不能让步。12、学会选择 生活充满选择，我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任，并从选择中总结成败的经验和教训。13、公平/正义 （1）公平总是相对的，世界上没有绝对的公平。 我们要努力追求社会公平。（2）要自觉维护社会正义，遵守社会规则和程序，做有正义感的人。为自己、为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。14、个人与集体的关系 （1）集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。（2）集体利益与个人利益是相互依存的。自觉维护集体利益和荣誉；我们应该关爱集体，对集体负责。（3）要善于团结，发挥集体力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力。15、做负责任的公民 （1）我们在社会中生活，扮演着不同角色，而每一种角色都意味着一种责任。（2）每个人都应该增强社会责任感，做一个对自己、对他人、对社会和国家负责的公民。（3）履行社会责任，从来不言代价与回报，是社会责任感集中体现。（4）参加社会公益活动是关爱社会，对社会负责；既奉献了社会，又使自身的价值在奉献中体现和提升。法律部分主题（范围、方向） 重 要 观 点1不良诱惑/自我保护/防微杜渐 （1）正确对待诱惑，要学会分辨并自觉抵制不良诱惑。否则可能会走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。（2）许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始，我们要树立法律意识，自觉依法自律；我们要加强道德修养，自觉践行道德；从小事做起，自觉防微杜渐，远离违法犯罪。（3）我们应该积极争取社会保护、家庭保护、学校保护等多方面的保护，以促进自己的健康成长。与此同时，我们也要防范侵害，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会应用法律和智慧保护自己，维护自己的合法权益。2法制观念/法律意识 （1）守法：法律有规范作用和保护作用。我们要树立法制观念和法律意识，自觉遵守法律；正确行使合法权利，自觉履行法律规定的义务。（2）用法：增强自我保护意识，依法维护自身法律权益。1当我们的合法权利受到侵害的时候，我们不能忍气吞声，这样会纵容违法犯罪行为。2我们也不能以牙还牙，采用不法手段，否则不仅不能维护自身权益，而且将受到法律制裁。3当自身合法权益受到不法侵害时，我们应该应用法律武器，依法维护自身法律权益。（3）护法：同违法犯罪行为作斗争是公民应尽责任和义务，这样既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严和社会的稳定。青少年要敢于和善于同违法行为作斗争。3权利 （1）行使权利：在行使权利的时候，要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的权益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。（2）维护权利：我们要学会依法维护自己的权利，应用法律武器维护我们的合法权利，通过诉讼和非诉讼的手段维护自己的合法权利。4权利和义务 （1）公民的权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体，也是义务的主体。正确行使权利，自觉履行义务。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。（2）积极运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，是公民的义务和责任。（3）公民有维护国家安全、保守国家秘密、维护国家稳定和民族团结的义务责任。5受教育 （1）受教育既是我们的权利又是我们的义务。我国普及义务教育不容易，父母提供子女读书不容易；为了自己的发展、为了国家的富强、社会的进步。（2）中学生要维护（珍惜）受教育的权利，自觉履行受教育的义务。6建议权/监督权 （1）我们要关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权。（2）我们要在法律允许的范围内正确行使建议权、监督权；应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况；不得损害国家的、社会的、集体和他人的权益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使建议权和监督权。7宪法意识 1宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题②从效力上看，宪法具有最高的法律效力（宪法是“母法”，普通法律是“子法”）③从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更严格2我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，宣传宪法，树立宪法意识，敢于同违反宪法的行为作斗争，自觉维护宪法的尊严。8依法治国 （1）依法治国是党治理国家的基本方略，我国积极实施依法治国，建设社会主义法制国家。（2）任何组织必须依法办事，依法行政，坚决维护法律的权威和尊严。（3）生活在法治国家里，人人都要学法、守法、用法，依法规范自身行为。人身权利：人格权（生命健康权、隐私权、名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权、人身自由权、人格尊严权等）文化权利：受教育权利和义务经济权利：合法财产所有权、消费者权益、智力成果权政治权利：建议权、监督权国情部分主题（范围、方向） 重 要 观 点1、我国的基本国情 (1) 新中国成立以来特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。(成就)（2）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国的最基本国情。我国目前社会生产力水平还比较低，与发达国家之间还有很大的差距（不足）（3）我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。2、科教兴国战略/优先发展教育 （1）科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素。（2）中国的发展离不开科学技术的进步；从整体看，我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距。（3）当今世界，各国之间的竞争归根到底是教育和人才的竞争。我国积极实施科教兴国的重大战略，把教育摆在优先发展的战略地位。（意义）（4）我国提出实施科教兴国重大战略决策。推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新。科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素；提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。（途径）3、可持续发展战略 /保护环境国策 （1）人口过多和过快增长，直接影响经济的发展和人民生活水平的提高。（2）自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大；我国资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。（3）在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；保护和改善环境也是保护和发展生产力。（4）人口、资源、环境问题归根到底是发展问题。面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设中必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观。（5）我们青少年应该自觉节约资源、保护环境，为可持续发展做贡献。4、对外开放国策 （1）对外开放是我国的基本国策。中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进东西。（2）我国坚持对外开放的基本国策。我国的对外开放是全方位的对外开放；要处理好独立自主、自力更生与对外开放的关系：独立自主、自力更生是对外开放的根本基点；我们要全面提高对外开放水平。5、民族精神/精神文明建设 （1）中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。（3）在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。6、国家安全/民族团结/国家统一 （1）国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡，我们要积极履行维护国家安全的政治义务。（2）树立国家安全意识。自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。（3）我们要自觉维护民族团结，这是我们的责任和义务。（4）实现祖国统一是中华儿女的共同心愿，是我们民族根本利益所在。我们要以自己的实际行动反对分裂国家的行为，维护国家的统一。这是我们的责任和义务，也是我们爱国主义精神的重要体现。7、共同富裕/财富源泉 （1）共同富裕是社会主义的根本原则。我国积极实施共同富裕。（2）必须让先富带动后富，最终实现共同富裕。（3）我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造财富的源泉涌流，造福于人民。8、艰苦奋斗/艰苦创业 （1）全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神。（2）艰苦奋斗集中表现为创业精神，艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。（3）艰苦创业，在不同时代有不同的内容，新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。（4）青少年学生应该：①在学习上：顽强拼搏，不怕困难②在生活上：艰苦朴素，勤俭节约。9中国特色社会主义 政治 1、指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 2、祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”（前提/基础/原则：一个中国） 3、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。（根本制度：社会主义制度） 4、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。 经济 1、基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。 2、主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 3、国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。 4、基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。（确立这一基本经济制度的原因：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的）文化 1、精神文明内容：思想道德建设（中心环节）/教育科学文化建设（基础工程） 2、精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 3、共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家。（最高理想：共产主义）

国策、战略、理念。发展道路、理论体系、伟大旗帜等。一、国策、战略、理念。1、基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。2、治国战略：依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发。3、发展理念：科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活。二、发展道路、理论体系、伟大旗帜。1、发展道路：中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会。2、理论体系：中国特色社会主义理论体系（含邓论、三代、科发）。3、伟大旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜（它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容）。

　　中考政治必背知识 　　考点1：孝敬父母和长辈 　　【现象链接】帮父母做力所能及的家务;努力学习，让父母少操心;用适当的方式指出父母的错误;听父母的话u2026u2026 　　【核心观点】孝敬父母和长辈。 　　考点2：积极与同学、朋友交往 　　【现象链接】因怕同学说闲话不敢帮助异性同学;在异性同学面前封闭自己;同学作业未完成或犯了其他错误替同学打掩护;应朋友要求一起上网吧、抽烟u2026u2026 　　【核心观点】我们要认识闭锁心理的危害，保持积极开放的心态;在原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;慎交朋友，要乐交诤友，不交损友。 　　考点3：正确与老师交往 　　【现象链接】被老师批评后记恨老师;故意不认真听某老师的课;被老师表扬后产生骄傲心理;对老师直呼其名;打听或传播老师的隐私;背后议论老师的是非u2026u2026 　　【核心观点】正确与老师交往，正确对待老师的表扬与批评。 　　考点4：正确对待本民族和其他民族的文化 　　【现象链接】当代中学生在热衷于圣诞节等西方文化节日的同时却淡化了我们的传统节日。比如春节、端午节等;我国从2008年开始，把春节、清明、端午作为法定节假日放假;在对外交往过程中，要注意维护国家形象u2026u2026 　　【核心观点】民族文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来;对待文化差异，不应该是排斥，而应该是沟通，面对文化的差异，我们应有开放的胸怀。 　　考点5：养成竞争和合作的品质 　　【现象链接】学生学习竞赛，工人工作比拼、荣誉竞赛以及企业，国家之间的较量;团队中个人骄傲自满;竞争失败后灰心丧气;工作团队中的互相帮助;取长补短;团结拼搏;齐心协力u2026u2026 　　【核心观点】培养竞争和合作的品质。 　　考点6：正确认识宽容 　　【现象链接】斤斤计较;纵容不良行为(考试作弊，偷看，蒙混过关);算了吧;多大点事啊;宰相肚里能撑船;一笑而过u2026u2026 　　【核心观点】正确认识宽容，宽容是有原则的。 　　考点7：学会换位思考，与人为善 　　【现象链接】捉弄他人;只在乎自己的感受，不考虑他人的感受;己所不欲，勿施于人u2026u2026 　　【核心观点】学会换位思考，与人为善。 　　考点8：做诚信的人 　　【现象链接】作业抄袭;考试作弊;撒谎;不守时;生产假冒伪劣产品;说到做到;注水牛肉、黑心棉、假酒，假奶粉;地沟油u2026u2026 　　【核心观点】诚信待人。 　　考点9：权利与义务 　　【现象链接】监督举报投诉等建议权和监督权的行使;受教育的权利和义务;消费者的合法权利和义务;维护民族团结和国家安全统一的义务;同违法犯罪行为多斗争的义务u2026u2026 　　【核心观点】正确行使权利，自觉履行义务 　　考点10：生命健康权 　　【现象链接】阳光体育1小时;遗弃婴儿;童工;遵守交通规则;不闯红灯u2026u2026 　　【核心观点】生命健康权。 　　考点11：隐私和隐私权 　　【现象链接】家庭住址;手机号码;身份证号码;银行卡密码;支付宝帐号;诈骗电话u2026u2026 　　【核心观点】学会保护隐私权。 　　考点12：受教育的权利与义务 　　【现象链接】义务教育、按时到校上学、认真完成作业、辍学在家、外出打工、被老师停课u2026u2026 　　【核心观点】受教育的权利与义务。 　　考点13：合法财产所有权 　　【现象链接】钱包被偷;花钱购物;向灾区捐款;获得稿费;继承财产;向他人“要钱”u2026u2026 　　【核心观点】合法财产所有权。 　　考点14：智力成果权 　　【现象链接】发明专利;获奖的书画或文章;研发新型设备;盗版图书u2026u2026 　　【核心观点】智力成果权。 　　考点15：学会运用法律保护消费者的合法权益 　　【现象链接】商品“三包”服务;销售过保质期或假冒产品;试了就得买;缺斤短两;售后服务不及时;消费者破坏市场秩序u2026u2026 　　【核心观点】学会运用法律保护消费者的合法权益。 　　考点16：公平正义 　　【现象链接】数据反映东西部差距、城乡差距;收入差距过大;两会精神关注民生问题;关注食品安全;积极同某种违法或犯罪行为作斗争。 　　【核心观点】公平总是相对的，不可能有绝对公平，遵守社会规则和秩序，做有正义感的人。 　　初三政治必考知识点 　　1.理想的含义 　　是我们的学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望。反映了我们对生活的积极态度。 　　2.理想的作用 　　人生需要理想，理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向，驱动和调控作用。理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福;亿万人民在追求自己的.理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。 　　3.实现理想的途径 　　(1)实现理想，需要对人生作出规划。 　　(2)我们具体理想，不是一成不变的，而是发展变化的，有时我们要根据自己的能力，兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整。 　　(3)理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地，全力以赴。4.正确认识学习压力 　　学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是正常的，适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。 　　5.怎样正确处理学习压力 　　(1)明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。 　　(2)我们了解学习压力，不是要消除学习生活中的压力，而是要学会正确对待压力，学会将压力化为动力。 　　6.产生考试焦虑的原因 　　面临的考试很重要，或者考试难度过大，他人自己的过高要求超过个人的实际能力。仅以考试的成绩来判断个人的价值u2026u2026 　　7.正确认识考试焦虑 　　适度的考试焦虑体现了我们对考试积极认真态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。 　　8.克服考试焦虑的策略和方法 　　(1)树立正确的考试观念。 　　(2)要实事求是地调整自我期望。 　　(3)增强自身实力。这是获得成功的重要途径。 　　9.怎样进行人生最佳选择 　　(1)我们要弄清自己的真实需要。 　　(2)多方面收集信息，学会辨别、筛选信息。 　　(3)还要考虑目标的重要性以及实现的可能性。 　　10.学会选择的意义 　　学会使自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐，或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力，通过不断的自主选择并从中总结成功的经验和失败的教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。 　　11.时代发展的新特点 　　知识门类激增、大量的边缘学科的涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显，这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。 　　12.21世纪对我们提出的更高更新要求 　　创新精神：(意义)它是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应具备的素质，只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。 　　团队精神：(意义)只有具备团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值，才能更好发挥团队创造力。形成了文明和谐，团结高效的集体，推动社会进步。 　　13.中学生应如何培养创新精神 　　①培养自主探究的学习能力; 　　②拓宽思维多角度思考问题; 　　③敢于质疑，善于质疑; 　　④敢于向传统挑战; 　　⑤提高观察能力和创造性思维能力; 　　⑥培养动手能力，勤于实践; 　　⑦把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。 　　初二政治基础知识 　　生命健康权与我同在 　　1.人身权利 　　是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。生命健康权在人格权中居于首要地位。 　　2.什么是人格权，人格权的特点 　　(物质人格和精神人格) 　　人格权就是做人的权利，是公民的基本权利。包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。 　　3.法律为什么保障公民的人身自由权? 　　人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。 　　4.法律为什么保障公民的生命健康权? 　　生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。 　　5.法律为什么对未成年人给予特殊保护? 　　未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康权较容易受到侵害。 　　6.我国法律保护未成年人生命健康权的有关规定 　　法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴;禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁)从事矿山井下、有害有毒、劳动强度大的劳动。 　　7.我国保护公民生命健康权的法律有哪些? 　　《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》 　　8.公民行使健康权有哪些方式? 　　①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质。③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。维护生命健康既是权利又是义务。 　　9.如何关爱他人的生命与健康? 　　①我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。②侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命与健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。③关爱生命，远离暴力。 　　10.如何评价轻生行为?

我有 哦

政治

对外开放”应该是“改革开放”吧，这是”一个中心，两个基本点““一个中心”，“两个基本点”这三者是互相依存，缺一不可的有机整体。首先，必须把改革开放同四项基本原则统一起来。只有坚持四项基本原则，才能保证改革开放沿着社会主义方向顺利地发展；只有坚持改革开放，才能解放和发展生产力，使社会主义制度进一步巩固和完善。两个基本点，一个是立国之本，一个是强国之路同等重要，缺一不可。其次，坚持四项基本原则和改革开放，都是为了更好地解放和发展生产力，把经济建设搞上去，实现社会主义现代化的宏伟目标。 政治科的复习有两个大方面的方法，一是对基础知识的复习和整理，二是对开放性试题的解题方法及注意事项。 一、基础知识的复习和整理 对于即将进入紧张复习阶段的你来说，巩固所学知识，提高学习成绩的方法是多种多样的，其中进行综合复习也不失为—种好方法。 （一）列表对比法 运用列表或图示，可以概括总结所学的知识，了解并揭示新旧知识的联系和区别，以使同中求异，异中求同，使知识之间的联系与区别更加清楚，并从中受到启示。比如，在对 “三次科技革命”的复习过程中，分别对每次科技革命的兴起时间、主要标志、 对生产力的影响、对生产关系的影响进行对比。并通过对比，尤其是对生产力发展的影响，我们从中受到启示：科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。因此，国家在实施可持续发展战略的同时，实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。作为跨世纪的青年一代，应抓住机遇，把握时机，胜任时代赋予我们的责任。 运用这种复习方法还可将“阶级社会剥削方法”、“五种社会生产关系的特点”、“阶级社会里国家的本质和主要矛盾”等列表比较，同样收到良好的效果，你可以自己归纳后列成表格。 （二）扩散对比法 通过一年的学习，你肯定发现部分知识的理解，可扩散到类似的知识身上。例如，在复习“在阶级社会里，国家是阶级统治的工具，这是国家的本质。那国家是统治阶级统治被统治阶级的工具”时，可以扩散到各个阶级社会国家的本质是什么，即奴隶制国家的本质是奴隶主阶级统治奴隶阶级的工具；封建国家是地主阶级统治农民阶级，压迫农民阶级的工具。资本主义国家是资产阶级统治工人阶级和广大劳动人民的工具。另外，复习“生产料归谁所有是生产关系的基础”时，又可扩散到五种社会形态的生产关系的基础，即原始社会生产关系的基础是生产资料归集体所有；奴隶社会生产关系的基础是奴隶主占有生产资料 并完全占有奴隶，封建社会生产关系的基础是地主阶级占有绝大多数土地，资本主义社会生产关系的基础是资本家占有生产资料，工人没有任何生产资料；社会主义社会的生产关系的基础是劳动者共同占有生产资料。通过第一种扩散对比法使你明白奴隶主阶级、地主阶级、资产阶级(即资本家)是该社会的统治阶级，奴隶阶级、农民阶级、工人阶级是该社会 的被统治阶级。他们之间的对立斗争就是该社会的主要矛盾。 （三）归纳浓缩法 这种复习方法是通过把知识进行归纳概括或浓缩整理，使知识条理化、简单化，以便梳理及记忆。例如，在复习人类社会的发展基本常识时，把内容浓缩整理为：一、二、三、 四、五”，即一条规律(或原理)，生产关系一定要适应生产力发展的规律(或原理)；一个根本标准：生产关系是适应生产力发展的要求是衡量社会进步与否的根本标准（三个有利于的标准）；两部历史：人类社会发展的历史；中国社会发展的历史；两个必然；资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利；三个建设：建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化；四个关系：生产力与生产关系之间的关系，人类社会发展的一般过程和特殊过程的关系，依法治国与以德治国的关系，“一个中心，两个基本之间的关系；四个主要方面的内容：生产力、生产关系，社会主义初级阶段基本国情，党的基本路线。五种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会和共产主义社会。这样初三思想政治课的基本常识便轻松地“印”在你的脑海里了。另外，你还可以把课文中相关的基础知识归纳起来，加以记忆。如：“第一”、“最”、“基本”、“本质”、“标志”等。另外，你可以通过以上三种复习方法发现：生产力和生产关系的内容贯串于每一方法 里，因为生产力与生产关系的相互关系和相互作用是初三《思想政治》教材的一条主线。因此，你还可在整个复习过程中，从不同的角度、不同的层面把握这条主线，同时也抓住了全部课程的关系，掌握全部内容。 同样，在复习过程中，除掌握这些方法外，最关键是应结合你自己的实际情况，探索出适合你特点的复习方法。俗语有云：学无定法，贵在得法。只有在复习过程中使自己学得轻松，学得愉快、学得兴趣，那便是再佳的复习方法 二、开放性试题的解题思路及注意事项 自从试行初中政治开卷考以来，很多同学走进了学习思想政治这门课的误区，主要表现在以下几个方面： （一）认为开卷考即为不用看政治书了：很多同学认为政治只要上课认真听就足够了，课后花很少时间或者不花时间在政治学习中。其实，政治课同其它课程一样，虽然是开卷考，如果不花时间去复习和学习（比如书本上的黑体字是必须识记、理解和背诵的），同样考不出好成绩来。从平常考试中可以发现：上课认真听和肯花时间温习政治课程的同学明显成绩会更好。 （二）认为开卷考资料越多越好： 实行开卷考，客观地说资料越多，碰到的题型越多，对考试确实越有利。但是，有的同学盲目地把资料当成救命草，东买本买，东借本借，每每考一次试下来，就在研究这一题是XX书上有的，那一题是XX书上有的。相反地，课本上的知识不去问津和理解。孰不知那些题型和内容百分之八十以上是课本上的知识演变过来的习题，脱离不了课本。 教学大纲一再强调，考试题目不能脱离教材，不能出偏题、难题、怪题，要重视考察学生的理解能力、思维能力、分析能力等，近年来更加注重考察学生的探究和实践。重视学生把课本知识运用到学习、生活中去，即学以致用，勤于思考，学会联系等。盲目地购买资料，势必造成学习思路杂乱，课本上的知识不能系统地、有条理地掌握，反而会给考试过程带来困难。 比如有的同学不能很好审题、理解题，只会想着用某书的答案来解答题目，很容易答案错、答偏，答案不全面。有时也许能抄出个好成绩来。那也只是一时侥幸，中考题目不可能会出现雷同的题目的，这一点有的学生还没弄明白。 实行政治开卷考，资料当然成为我们考试的有利武器。但是需要平时对资料的了解和积累，而不是等到考试的时候才知道左翻右翻。对于中学生来说，有两三本可用的辅导书就行了。市场上很多辅导书是大同小异的。 （三）认为开卷题目很难答全，有点惧怕心理： 一些学生反映：现在政治开卷考灵活太强，答案很难把握！一方面，开卷考的题目确实比较灵活，分析题的答案大都不是唯一的，有时甚至同一道答题，不同的辅导书有不同的答案。这样一些同学答题的困难和疑惑。 例如，西部大开发是今年乃至今后一个时期我国政治经济的热点问题，可以联系课本知识也较多。根据材料，本题可以运用社会主义本质、共同富裕、创业精神，当代青年崇高使命以及可持续发展战略等知识去论述，但关键是有所侧重，有独到见解并注意联系自身责任。此外，就如何进行西部大开发问题，提出一个科学合理的建议。如有人提出在南方种牧草，加工后运往西部，解决西部地区春季牧草问题，既可保护草原生态环境，控制土地荒漠化，又可发展南方经济，不失为一个好主意。 总之，由于开放性试题所涉及的知识一般跨度大，综合性强，所以你在答题时，应注意学科内知识的综合和多学科间的渗透，冷静思考，理清路子，把握方向，从容应答，就一定能够答好。 一些同学在做题的时候不加思考就盲目翻书，考试时要么时间不够，要么答非所问离题千里，造成政治科难考优秀的局面。我认为，在解答开放性试题时应坚持三步走：第一步，审题，理解题意，找到材料与课本知识的结合点，这是答题的前提和关键。第二步，查找有关资料及组织观点（最好在草稿里简单罗列观点）。第三步，做答，要求观点条理清晰，书写字迹工整（看菜吃饭，对于简答题可以简，对于分析说明和论述要详）。 以上方法，请你在平时的学习中加以应用，相信政治会成为你的优秀科目。最后祝你学习进步！

初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目：　　科目一均为《综合素质》（中学）；科目二均为《教育知识与能力》；科目三为《学科知识与教学能力》。报考初中政治老师的话，科三考政治学科知识与教学能力。

思想要认识我能行

知识的宽度、厚度和精度决定人的成熟度。每一个人比别人成功，只不过是多学了一点知识，多用了一点心而已。下面我给大家分享一些九年级上学期政治知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 九年级上学期政治知识1 守望精神家园 (一)延续 文化 血脉 1、中华文化的产生: 长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助，互 相学 习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 ▲2、中华文化的内涵、特点: 内涵:独具特色的语言 文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等，共同组成源远流长、博大精深的中华文化。 特点:源远流长、博大精深。 ▲3、中华文化的作用和价值(重要性): 中华优秀 传统文化 ，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 ▲4.中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、-脉相承的重 要原因是什么? 它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 ▲5.新时代怎样传承和发展中国特色社会主义文化? 坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场,立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来，吸收处来,面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 ▲6.为什么要坚定中华民族的文化自信? (1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是对自身文化价值的充分肯定, 是对自身文化生命力的坚定信念，是一一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 (2) 坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 ▲7.中国人民的文化自信来自哪里? (1)不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展，更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自于实现中国梦的光明前景。 (2)文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。: ▲8.怎样增强中华民族的文化自信? (1)夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护。 (2)在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展。 (3) 跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。 ▲9.为什么要弘扬中华传统美德? (中华传统美德的重要性) (1)中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 (2)经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的 思维方式 、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种道德文化的基因，也是五千多年中华文明的精华所在。 ▲10.青少年应怎样弘扬中华传统美德? 推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。 社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 ▲16.社会主义核心价值观的内涵是什么? (1)国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐。 (3) 社会层面社会层面的价值取向:自由、平等、公正、法治。 (4) 个人层面的价值准则:爱国、敬业、诚信、友善。 ▲17.怎样培育和践行社会主义核心价值观? (1)培育和践行社会主义核心价值观,要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。 (2) 青少年处在价值观形成的关键时期，我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。 九年级上学期政治知识2 建设美丽中国 (一) 正视发展挑战 1.我们为什么要重视发展中的人口问题? (1)人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之-。 (3) 人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。 ▲2.我国人口现状的特点有哪些? 基本特点:人口基数大，人口素质偏低 新的特点:①增速趋缓②出生率低。③老龄化加剧，④男女性别比失衡，⑤乡分布不均衡，⑥“独生子女”社会问题凸显等 3.我国为什么要长期坚持计划生育基本国策? (1)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变,人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。 ▲4.国家推行计划生育的意义? 国家推行计划生育,使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。 ▲5.我国实施“全面两孩”政策的意义? 我国实施“全面孩”政策,就是为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。 ▲6.我国的资源现状有哪些特点? (1)我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。 (2)长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。 ▲7.为什么必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路? 对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。 中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。 ▲8.我国严峻的环境形势表现在哪些方面? ①当前我国环境形势不容乐观。一些地方、 一一些领域由于没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应，使得我国环境问题愈加严重。 ②大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染事件呈高发态势，这已成为民心之患、民心之痛。▲9.为什么要关爱和保护环境? ①环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健，康。 ②生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。 ③人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向毁灭。 (二) 共筑生命家园 ▲1.为什么要坚持人与自然和谐共生? (1) 追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 (2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到丕必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 (3)人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 2. 人类怎样开发和利用自然?如果我们对自然只是一味地索取，结果会怎样?人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上， 必须符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。 ▲3.怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明? (1)要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 (2)坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。 4.要实现人与自然和谐共生必须坚持的基本国策与发展理念分别是什么? 基本国策:节约资源和保护环境的基本国策。 发展理念:坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。 5.坚持绿色发展道路的必要性? 坚持绿色发展道路、建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。 ▲6.怎样坚持绿色发展道路、建设生态文明? (1)处理好经济发展与生态环境保护的关系。 (2)坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益s坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。 (3)走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中,成为每个社会成员的自觉行动。 (4)必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。(5)建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。 九年级上学期政治知识3 中华-家亲 (一)促进民族团结 ▲1.我国是统一的多民族国家 民族分布特点:大散居、小聚居、交错杂居。 处理民族关系的基本原则:坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 基本政治制度:坚持民族区域自治制度。 社会主义新型民族关系:民族平等团结互助和谐。 2.为什么要加强和巩固民族团结? (1) 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 (2)我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。 (2) 我国各民族始终同呼吸、共命运，心连心，克服种.种困难和艰险，顶住压力，直面挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 ▲3.为什么要加快民族地区经济社会文化发展? 加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。 ▲4.党和政府为促进民族地区共同繁荣的 措施 经济社会方面:加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力 民生方面:支持民族地区发展 教育 ，实施积板的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。 文化方面:大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。 5.维护民族团结，我们还可以做些什么? ①尊重各民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰; ②宣传党的民族政策; ③关心、爱护少数民族同学; ④与破坏民族团结的言行作斗争。 (三) 维护祖国统一 ▲6.反对分裂，我们应该怎样做? (1)反对分裂,就要维护国家统-、国家主权和领土完整。 (3) 反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。 (3)反对分裂，就要维护国家安全。 7.为什么要维护国家统- , 反对分裂? (1)分裂会导致社会动荡，经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。 (2)任何企图搞民族分裂的人都是历史罪人，一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。 (3)维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任。 ▲8.“一国两制”的含义是什么? “一个国家，两种制度”, 简称为“- -国两制”。“一个国家”,是指中国是统一的国家，主权和领土不容分割。“两种制度”是指在坚持二一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,实行高度自治。 ▲9.怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定? 必须全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，严格依照宪法和基本法办事,完善与基本法实施相关的制度和机制。 ▲10.为什么祖国完全统一必定 会实现? (1)解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华几女的共同愿望，是中华民族的根本利益所在。 (2)台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属-一个中国。 (3)两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。 ▲11.怎样解决台湾问题，实现祖国的完全统- -? (1)“和平统一、一国两制”是解诀台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。: (2)一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”反对“台独”。 (3)两岸人民多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统- -和中华民族的伟大复兴。 九年级上学期政治知识4 中国人中国梦 (一) 我们的梦想 ▲1.近代中华民族最伟大的梦想是什么? 实现中华民族伟大复兴 2.中华民族为实现中国梦所做的努力? ①中华儿女百年来前仆后继，进行了波澜壮阔的争取民族独立和人民解放的斗争。 ②新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活力，实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越。(新中国成立以来实现了怎样的历史跨越? ) 3.党的十三大提出了“三步走”战略目标? ①第一步走: 1981 年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。 ②第二步走: 1991年到20世纪末，国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 ③第三步走:到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 ▲4.在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是? ①到建党一百年时， 全面建成小康社会; ②到新中国成立-一百年时，全面建成社会主义现代化强国。 5.实现中国梦的原因(为什么要实现中国梦? ) ①中国梦反映了近代以来一-代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 ②实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。 6.实现中国梦的实质是: 实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 7.怎样正确认识中国梦? (1)千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。 (2)实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 (4) 中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴，人民幸福。(4)实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。 8.改革开放以来，我国取得哪些新的伟大成就? 我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界东方。 ▲9.我国发展新的历史方位是什么? 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 ▲10.中国特色社会主义进入新时代有什么重要意义?(中国特色社会主，义进入新时代意味着什么? ) (1)意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 (2)意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。在世界上高举中国特色社会主义伟大旗帜; (3)意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 ▲12.从2020年到本世纪中叶我国两个阶段的奋斗目标分别是什么? (1)第一阶段，从2020 年到2035 年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。 (2)第二阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 (二) 共圆中国梦 1.为什么中国梦能够实现? 现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。 ▲2.怎样实现中国梦? 必须坚持党的领导,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明 建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。 (2)实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路，它立足中国的独特国情,凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血，是中华民族复兴的正确道路。 (3)实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 (4)实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。 ▲3.中国自信、民族自信的底气源自哪里? (1)改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。 (2) 在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。 ▲4.怎样做自信的中国人? (1) 自信的中国人对国家有认同。 (2) 自信的中国人对文化有底气。 (3)自信的中国人对发展有信心。 (4)自信不是妄自尊大，也不是故步自封。我们需要培育理性平和、丕卑不亢、开放包容的心态。 (5)自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。 (6)不忘初心，继续前行，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 九年级上学期政治知识5 追求民主价值 ▲1.为什么说我国社会主义民主是新型的民主? (1)我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力的。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 (2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 (2) 有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 ▲2.发展社会主义民主的意义是什么? 发展社会主义民主,有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。3.我国实行人民民主的重要形式: (1)发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利。 (2)发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。 ▲4.在我国，保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些? (1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 (2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。 (3)民族区域自治制度,是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。 (4)实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 ▲5.公民行使民主权利的方式主要有哪些? 公民应该如何行使民主权利? (1)民主选举: 地位:民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 形式:直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。 原则:民主选举要遵循公开、公平和公正的原则; (2)民主决策 地位:民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 民主决策的要求:民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 民主决策的方式:社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度。(3)民主监督: 地位:民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。民主监督的作用:①实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防治滥用权力，预防腐败。②实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 6.为什么要增强公民的民主意识? (1)在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度，一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 (2)在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中，成为一种生活方式。 (3)增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。 7.公民参与民主生活的基本要求有哪些? ①我国公民参与民主生活，要求具有社会责任感和主人翁意识。 ②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。 ③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 ▲8.公民应怎样增强民主意识? (1) 公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 (2)公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 (3)公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 九年级上学期政治知识点相关 文章 ： ★ 部编版九年级上册政治知识点整理 ★ 九年级上册政治知识点归纳总结 ★ 初三政治知识点总结重点知识梳理 ★ 人教版九年级政治知识点归纳 ★ 九年级政治知识点整理 ★ 政治九年级上册知识点 ★ 初三政治知识点总结认清基本国情 ★ 2020九年级政治知识点整理归纳 ★ 2020初中九年级政治知识点整理 ★ 九年级政治知识点

时事政治指的是国内国外的一些热点问题和影响较大的新闻事件，是政治学习中必不可少的组成部分。在初中政治教育中不可避免的要融入时事政治的学习，这不仅是为了考查的需要，同时也能起到帮助学生理解知识、掌握知识的效果，提高他们学习政治的积极性可求知欲。但是在实际教学中，很多教师没有意识到时事政治教育的重要地位，将它视作一种可以临时抱佛脚的突击性学习内容，简单粗暴地处理，这就让时事政治的教育意义全部丧失。从根本上说，这是对时事政治教育意义和教育方式的认识不够造成的。一、时事政治在初中政治教育中的意义时事政治是与实际生活密切相关的教育素材，甚至有些就发生在我们身边，甚至是我们亲身经历的，这样它的带入性就很强，就能吸引学生的注意，激发他们的兴趣，如果能够正确运用，其意义显而易见。其实，时事政治教育也是在贯彻教育改革的思想理念，是坚持以学生为本，促进学生全面发展、提高学生创新能力的一种教育方式。是从学生生活实际出发的有效途径之一。在教学中能够全面彻底地认识到它的重要性，也是转变旧有教学方式的一种途径，能够丰富课堂内容，抓住学生兴趣点，激发他们主动学习的动力，实现教与学的双赢。时事政治教育还是体现教师主导地位的一种方式，学生是教育的主题，教师是教育的引导者，时事政治正好是这种理念的实践素材。教师可以利用时事政治进行有针对性的引导，使学生将生活与知识相互联系，从而提高他们应用理论知识解决实际问题的能力，提高初中政治的解题能力，最终得到提高初中政治课堂教学效率的目的。二、如何将时事政治教育融入课堂1.明确融入的时事政治内容并非任何时事政治都不加筛选地就可以融入教学，这样做的最终效果是适得其反。我们在选择时事政治教学内容时，要根据我们实际的教学内容和教学目标，筛选出恰当的合适的时政内容，这样才能吸引学生，让学生感觉到学习政治的乐趣所在，才能提高学生的学习质量和我们的教学质量。2.以老师为主导，让学生做主体这里“以老师为主导”指的是教师的引导工作，必须由我们教师将时政教育内容恰当地切入课堂，引导学生分析。鼓励他们大胆评论。“让学生做主体”指的是学生才是教育的真正主体，时政教育中更是如此，要让他们主动地参与到教育活动中来，成为课堂的主人，大胆的发表个人观点。这样的最大好处是提高了他们的分析判断能力和语言表达能力。3.广泛搜集时事政治教育的素材明确了时事政治教育的内容和课堂上的主体，就要开始准备教育素材。搜集教育素材主要可以分成两大部分，一是教师搜集的部分，二是学生自主搜集的部分。教师搜集不言而喻是教师本职工作的需要，且更能符合教育目的和任务，而学生搜集的意义不仅仅是对时事政治教育内容的丰富和补充，更能锻炼他们的观察能力和分析能力。在搜集的过程中，他们必须要充分调动自己的大脑，才能从浩繁的信息中找出符合要求的内容，挖掘信息背后的价值和意义，这就是一个锻炼的过程。时事政治教育能够给学生提供一个全新的、和谐的、轻松的学习环境，能够提高学生的政治敏锐性，提高学生的政治素养，实现健康全面的发展。三、时事政治教育在初中政治教学中的常见问题开篇我们就说过，时事政治教育在初中政治实际教学中不被多数老师重视，这是最大的问题，即便我们通过上面的阐述知道了时事政治教育的重要性，也懂得如何将时事政治融入课堂，但是在实际教学中，仍然会存在很多问题，这是一个必然的结果，以下我们简单举出几个常见问题，希望能够引起广大初中政治老师的重视。1.随意性、表面化时事政治教育没有深入内心，只是作为一个可有可无的存在，想起来了就拿出来，像是零食一样，且并没有对其进行详细、深入的分析，只是为了教育而教育，一切都流于表面，不深刻，也就无法真正起到效果。2.点缀性、程序化我的身边就有这样的例子，他们在教学中只是将时事政治当做一种吸引学生注意的点缀，在课堂上只起到了补充作用，甚至只是作为课堂导入程序，并没有切实做到时事政治教育所要求的工作。以上，就是我对时事政治教育的一些新的体会，虽然并不具体也不深入，但是相信从中也能体会到时事政治教育的重要性。我们教师作为教学的主导者，要全身心的投入教学的研究中去，帮助学生开发出最理想的学习环境，让他们高效学习、快速健康的成长。让我们在初中政治教育中，将时事政治教育当做一种重要的教学内容加以重视，从而实现教育改革赋予我们的责任。

1、题在书外，理在书中!先看题目，再看材料。2、答题时记住两个“不脱离”即:不脱离课本,不脱离材料! (也就是 “在分析中要注意结合所给的题目中的材料和课本知识来分析”)3、注意多角度答题,把面铺开.4、答案要分段书写并标上序号.5、保持卷面的整齐、美观。

这个问题是这样的，按照有关规定，教育部在初中育课本中开设法律知识，简称：法律初中政治。

改革开放 学会负责 我国以什么为中心为之奋斗

对于初中的政治呢,也就是思想品德.他是能够在学生自主看书的时候全部都能看懂的一本书.理解能力一般的人呢.都是能够看懂的,并不是很难的一本书.所以呢,个人觉得学习政治是非常简单的.一件事儿.那么,下面我们就来看一看怎么学好初中政治吧! 初中政治核心知识点 首先呢,怎么学好初中政治的第一件事情就是先预习,一般文科的书本的东西呢,都是要先预习的,再看教材的时候,需要先看一下目录的整体内容,再细读需要一个字一个字地细读,这样才能发挥自己的自学能力和基本理解能力.理清了,哪些内容是已经了解清楚的,哪些内容是自己不明白的.都用笔标出来,然后第二天在老师讲的时候再注重的记一下. 其次呢,就是听课的方式方法.在老师讲课的时候,你是需要认真并且仔细的听讲的,因为老师讲的知识呢是最直接的一种获取的办法,你可以在课堂上很简便的,就可以获取到很多的知识.那么,如何提高课堂上的效率呢? 一是应该做好课前的准备,把书本全部都放在桌子上,另外再准备一个笔记本,需要记笔记在课堂上,而且上课的时候记忆力需要特别的集中,不能走私. 二需要专注于老师讲课.不能开小差,分心等做一切制止自己听课的事情.并且要靠自己的意志力坚持听课. 三仔细的观察,还有要动脑子思考问题.不能随意地跟着老师的思想走,而是要自己动脑思考问题,这个应该怎么办,那个应该怎么办,应该自己想出解决的办法.这是学习的唯一标准. 四应该注重老师讲课的重点,老师有时候讲到重点的时候是非常大声的说话的,所以请你一定要注重重点的所在.从而抓住这节课的重点,然后.这节课的内容就全部学会了. 初中政治教学模板 五是要做好这节课的笔记.因为笔记是文科类最重要的东西,只要是文科,不管是政治还是历史,都是需要做笔记的.俗话说,好记性还不如烂笔头呢,所以多写多练,一定会记住的. 上面就是关于怎么学好初中政治的一些内容和方法.记住要灵活的使用,并且一定要记好笔记,这是文科类的重要东西.最后祝愿同学们都考上最好的高中!

要使初中思想政治课摆脱困境，达到老师愿意教，学生乐于学，考试成绩好这样一种境界，我认为学校应重视、媒体应支持、教育部门应加大改革力度，当然，重中之重是老师、学生观念的转变。　　老师：力求改变　　首先，改变教育教学理念。作为一名政治教师，你应该告诉学生，学好政治提高自身的思想道德素质是一辈子的事，而考试只是人生一个阶段性的任务，我们不要为了考试而学，而要为了人生而学。　　其次，课堂教学力求创新。政治新课标指出：本学科的教学方法应有利于激发学生的学习热情，培养学生的创新精神和实践能力，避免单纯传授知识和死记硬背的倾向，因此，我们政治老师在课堂教学中应大胆采用启发式、讨论式和研究性学习等方式进行教学，只有我们老师创新，才能引导学生创新，学生喜欢听老师的课，乐于学习政治，那么他们的思想道德素质也就相应地提升了，考试还能有什么大问题吗？　　再次，课余多阅读教育名著，写出自己的心得体会，多反思自己的教学行为。教学反思是每一个教师终身的事，政治教师也不例外，我们要经常反思，形成反思u2013教学u2013再反思u2013再教学这样一个教育链条，唯有如此，才能提升我们的教学品位。　　其四，平时要多充电，应博览群书，不要只读本专业的书，应多读些其它学科方面的书，使自己的知识渐渐丰厚起来，这样，面对学生时，你就能旁征博引，触类旁通，学生见你知识渊博，自然就会佩服你，他一佩服你，能不学好本学科吗？古人云：亲其师，信其道嘛，这一点值得肯定。　　学生：应乐学　　要学好政治，提高自己的思想道德素质，作为学生应该从以下几方面去努力：　　首先，要把学政治当作一件乐事。孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。人们常说：兴趣是最好的老师。你必须建立起学习政治的兴趣，上课认真听老师引导，积极思考，参与讨论，大胆质疑，作业书写认真，力求好，不求快。　　其次，要多关心国内外大事。学习政治要与时事联系起来，这样，你才能运用所学知识去分析问题、解决问题；才会感到政治离你并不遥远，它就在你我的身边，与我们的生活息息相关。　　以上是我对初中思想政治课现状与对策的几点浅见，不当之处愿求教于大方之家。

不错

初中必备的知识点在课本上就能够找到了

你好这是《2014中考政治必知30个知识点》，不知道是不是你想要的，你可以看看　1、依法治国――是我国的基本国策。　　2、依法治国的核心是――依宪治国。　　3、法律最主要的特征是――由国家强制力保证实施。　　4、我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。　　5、青少年要学法、懂法、守法、护法，增强法制观念。　　6、社会公共生活要有共同的准则——法律。　　7、什么是法律?――法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。　　8、社会主义精神文明建设的核心是――社会主义思想道德建设。　　9、当公民的合法权益受到不法侵害时――依法自律，用法律武器维护自己的合法权益(如：消费者权益保护法)　　10、经济活动的参与者――(生产者、销售者、消费者)必须依法规范自己的行为。　　11、法律打击各种经济犯罪保障社会主义经济建设的发展。　　12、社会主义道德风尚的形成和巩固，一要靠教育，二要靠法律。　　13、违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。(一般违法发展下去就是犯罪)　　14、国家的根本大法(治国安邦的总章程)――宪法(母法)　　15、刑法的作用是――保护国家和人民的利益、惩治犯罪。　　16、人与自然和谐发展，并要逐步学会依法保护环境。　17、犯罪的本质特征是――具有社会危害性。　　18、违法不一定犯罪，犯罪肯定违法(违反的刑法)　　19、违法(一般违法)和犯罪之间的联系两者都是违法行为，都具有社会危害性。　　20、犯罪要受到惩罚、刑罚　　21、刑法的目的――预防和减少犯罪　　22、什么是宪法――在内容上规定国家生活中最根本的问题，在法律效力上具有最高法律效力，在制定和修改程序上的普通法律更为严格。　　23、宪法是人民权利的最重要的法律保障。　　24、我国的根本制度――社会主义制度　　25、我国的国家性质(国家制度)――工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。　　26、我国的根本政治制度――人民代表大会制度　　27、我国的基本政治制度――中国***领导的多党合作和政治协商制度　　28、我国的权力机关――人民代表大会及其常务委员会　　29、我国的最高国家权力机关――全国人民代表大会及常务委员会　　30、既是公民权利又是公民义务的有――受教育和劳动。(体现的权利义务的一致性)

都是<思想政治>

去买本复习的书来背就可以了

一般可以按一下步骤来：一读，读懂背景材料的中心意思，捕捉材料的关键信息，对信息逐长分析，避免遗漏；二找，依据材料联系教材知识，从教材中找出有关的观点和表述；三提，针对前面找出的现象或问题，提出今后在这方面该怎么做。

珍爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强。亲近自然，爱护环境，珍惜资源，勤俭节约。孝敬父母，尊重他人，诚实守信，乐于助人。热爱劳动，注重实践，崇尚科学，勇于创新。遵纪守法，追求公正，自主自立，增强公民意识。热爱集体，敢于竞争，善于合作，有奉献精神。热爱祖国，热爱和平。以上内容是现行初中政治的课程标准规定内容

满意答案我自己曾学历史专业的，有一套方法，不知适合你否。历史嘛，多背是应该的，但要有技巧，平时要将知识点归纳起来，列成树状图，先背好主干知识，熟透了才背分支，一定要每天背，一有时间就要看书，看多了就自然有感情。晚睡之前回忆起当天所背过的内容，回忆不起的第二天就马上看书。不过一定不要死记硬背，否则你就一定会讨厌历史的.何况死记硬背有很多弊端，意思费力大，收效小，事倍功半，背了好张时间，也没有记住多少东西。二是记不准，易混淆，张冠李戴，错记漏记，把观念或原理弄得支离破碎，残缺不全。三是记不牢，容易忘，费九牛二虎之力，好不容易记住的东西，没有多长时间就忘得一干二净了。所以历史就要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背。历史的话,年份向来比较难记,如果可以,可以试着作个年表或其它相关口诀什么的,关键是要自己动手动脑,这样才记得住,至少也会有些印象,以后再看就比较容易记住,虽然现在那些辅导教材有数不胜数的年表大事记,但如果想记得牢,最好只是参考,然后自己动手再做一个.现在历史剧很多,如果是应考生,我建议还是暂时少看为佳,不管是多么严谨的编剧,剧目毕竟是剧目,很少有忠于历史史实的,避免少看可以让自己的思绪不受外来干扰.政治的话,可以在看的时候作些词条在便笺纸上,方便携带,有空就拿出来看看,不一定要强制自己死命读上背上几百遍,虽然强制性记忆也是需要的,但最重要的还在于平时的潜移默化,或许会觉得枯燥无味,但这也是没办法的事.一般来说,政治规律性很强,在乎总结和反复巩固,答题套路也就那么几种,端看你熟练与否,所以题海战术是不错的选择,我那时侯做题做到几乎养成条件反射,有些选择题基本上不用仔细研究就划出选项了.历史政治并不难，关键是理解和背诵。上课的时候要认真听，不要死记硬背，理解所学知识，才能活学活用。利用课余时间，多背诵，熟练掌握知识才能考好。政治一定要注意审题，找到关键词，然后会教材联系知识点，再组织答案。° Polaris回答采纳率:43.1%平时多翻翻这两科书每天学完看看、背背就能学好安、小可回答采纳率:11.9%时常背着点！！゛Ｊing。寳历史？玩轩辕剑吧~！！ 我以前都很讨厌历史的，自从玩了轩辕剑，对历史就很感兴趣了，加上轩辕剑本身就是一个以历史为背景的游戏。初中的历史比较简单，一般都以基础为主，只要对它有兴趣，拿高分一般不难。政治的话，就自己尝试吧！我的政治超烂的~~~~~O(∩_∩)O哈哈~霂霖霏霏回答采纳率:28.0%

初中主要侧重于对学生进行良好品德的教育，如何做一个具有较高品德、遵纪守法的公民；而高中则侧重于对学生进行马克思主义基本常识的教育，它包括马克思主义哲学、马克思主义的经济学、马克思主义的科学社会主义理论，还有就是有关文化方面的重要思想。

很多啊

问题一：初中政治重点有哪些？ 初三部分：（一、五、六单元） 1.法律的含义及其特征？最主要特征？（P4） 2.法律的本质？（P6）我国法律的本质？（P6） 3.权利和义务的关系？（P9） *4.我国公民如何依法行使权利？（P10-11） *怎样自觉履行义务？（P12） *5.法律在公民生活中的作用？（P14） *6.为什么公民的生命健康权利受法律保护？（P20） *7.为什么对未成年人的生命健康权给予特殊保护？（P20） *8.未成年人怎样依法维护自身生命健康权不受侵犯？（方法途径）（P22-23） *9.人格尊严的主要内容？（五项）（P2527） 10.隐私权的含义？（P27） *11.未成年人的隐私权受法律保护吗？（P27） *12.青少年应怎样依法保护自己的隐私权？（P28） *13.公民合法私有财产所有权四个方面的内容？（会区别案例）（P32） *14. 保护公民私有财产权的两种手段？（P32） *15. 怎样维护私有财产权？（P32） 16.继承的两种方式？（P35） 17.保护智力成果权的法律？（P37） 18.未成年人的智力成果受法律保护吗？（P39） 19.青少年怎样依法保护自己的智力成果权？（P39） 20.消费者依法享有的合法权益有哪些？（P41） 22.怎样营造放心的消费环境？（P43） 21.消费者怎样依法维护自己的合法权益？（P44） *23.为什么说宪法是国家的根本大法？（P373940）。 *24.为什么说宪法具有最高的法律效力胆（宪法与普通法律的关系） （P39） *25.为什么说宪法是最高行为准则？（P404143） *26.青少年怎样增强宪法观念？（维护宪法尊严，保证宪法实施） （P43） 27.依法治国的含义？（P48） *28.为什么要依法治国？ （P49） *29.社会主义法制的基本要求及各自的地位？ （P5253545556）。 *30.公民依法行使批评权和建议权（监督权）的具体途径? (P59) *31.公民依法享有、行使批评权和建议权（监督权）的重要意义? (P59) *32.公平的含义？（P68） *33.公平对合作的作用？（P69） *34.社会公平的主要表现？（P70） *35.为什么要维护社会公平？（维护社会公平的重要意义）（P72） *36.怎样在社会生活中积极维护社会公平？（P72） *37. 正义的含义？（衡量正义行为和非正义行为的标准）（P73） *38.什么是正义制度？（P74） *39.怎样做一个有正义感的人？（P76―77） *40.责任的含义？（P83） *41.责任的来源？（P84） *42.为什么角色不同，责任不同？（P85） *43.承担责任的代价？（P87） *44.积极承担责任的意义？（P88） *45.不承担责任的后果？（P89-90） *46. 怎样积极承担责任？ 怎样让社会投给我们赞成票？（5点）（P90―94)...>> 问题二：初中政治学中的基本国策和战略有哪些 一、为什么要对外开放? 当今世界是开放的世界，世界一天一天变的更加开放，闭关自守只能导致落后，中国要发展，要进步，要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，坚持引进去和走出来相结合。总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。 二、对外开放的基本国策 1、全方位的对外开放 2、正确认识对外开放和独立自主的关系 1)对外开放有利于现代化建设，在对外开放中必须坚持独立自主的原则。独立自主、自力更生是我国现代化建设的立足点; 2)要正确理解对外开放和独立自主的含义，对外开放并不等于一切依靠外援，甚至依赖外国实现现代化;独立自主也决不是闭关自守，盲目排外; 3)对外开放可以增强我国独立自主的能力。 3、对外开放中如何正确对待外来东西 1)我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策; 2)敞开国门的同时要维护自身安全：既要借鉴吸收一切先进的东西又要 *** 一切腐朽的东西。 计划生育与保护环境的基本国策 一、我国的人口问题; 我国是世界上人口最多的国家――我国社会主义初级阶段的重要国情之一 人口特点： 1、人口基数大，新增人口多，人口素质偏低――我国人口现状的特点 2、人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等 人口问题就是发展问题 二、计划生育是我国的基本国策 1、实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质 2、具体要求：提倡晚婚、晚育、少生、优生 3、意义：有利于发展社会主义的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平 实施科教兴国的发展战略 1、科学技术是第一生产力：科学技术深刻影响着生产力各要素,对经济增长起主导作用.2、生产力三要：生产工具、劳动者、劳动对象 3科学技术是第一生产力 (1) 技在人类历史进步中的作用：科技发展推动经济变革和社会进步 (2)科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力 (3)中国的发展离不开科技进步 4、“中国制造”和“中国创造”的根本区别在哪里?(自主创新) 应如何提高“中国创造”的能力?(实施科教兴国战略;鼓励科学研究和科技创新;培养创新人才。) 5、我国为什么要重视科技进步与创新? 科学技术是第一生产力，是人类文明进步的阶梯; 科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素：创新是力量之源，发展之基; 在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主能力上不去，一味靠技术引进，就难以摆脱技术落后局面。 6、我们该如何做? 1)认真履行受教育的义务，努力学习科学技术知识; 2)积极宣传科学技术，在生活中和学习中提高创新意识。 3)积极参加课外实践活动，培养自己的创新能力; (二)、百年大计教育为本 (1)教育的重要地位和作用 A各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争 B教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业 C接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。 (2)坚持教育优先发展战略：我国实施科教兴国战略 实施可持续发展战略 1、我国的资源现状 ①自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。(我国资源国情)②我国资源开发利用不尽合理、科学，浪费 、损失严重。 2、可持续发展的含义和要求含义：就是既满足当代人的需求，而又不损......>> 问题三：初中政治学过的方略有哪几个？ 只有一个：依法治国方略。 问题四：初三学生怎样才能更好的学习政治 1、学习中要学会整合知识点。把需要记忆的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。 2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高效率。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读、学习、记忆效率。 3、实际做题训练，在做题的过程中，你会发现自己哪些知识点掌握的还不够，从而挑出来巩固记忆。而且在实际做题运用中学习、记忆，效率会提高不少。 问题五：初中政治学习方法 我个人觉得，初中政治，应该说是思想品德，只要花时间背，对课本知识点熟悉，考个90多分并不难(我不知道你们卷面是多少分)。 初一，初二的政治考试，基本上都是固定的材料题，记忆性的小问，需要理解的并不多，所以只要书本的每道题目都背得很熟，见题就能一点两点写上去，自然是很轻松的。 可能会有很多人都说课本上没什么可背的，总认为一些概念，含义看看就行。其实你可以直接观察，政治考试的选择题有很多都和含义有关，这就是有时候你写一道选择题明明觉得是对的但答案就是错的，因为书上有原话。 另外，很多人都说不想背，很难背，特别是到了期末要记的东西太多了，什么历史英语地理生物都要记，自然就觉得政治太难学了。其实政治历史这种科目，要平时背，学完一课背一课，每个周末全背一遍，这样下来到了期末整本书你已经很熟悉了，就不用花太多时间，可以把更多时间放在数理化上，因为部分地方初三政史生地分数是会打折扣的。 至于开卷考，我个人觉得和闭卷考差不多，因为开卷考不用那么死记硬背花时间，但必须要对课本内容在哪个单元非常熟悉，这样才能以最快速度找到资料，另外，一般来说开卷考比闭卷考更难得分，因为一些理解题目想得满分真的有一定难度。 问题六：为什么中国学生要从初中开始学政治这门课 呃，这个问题，可能是因为它的内容比较多吧，不从初中就开始以后就费力。。 （说不定就是为了中考。。。我瞎猜的啊） 问题七：中国学政治干什么？ 初三 背政治已经快疯了 我就是不知道学这个科目干什么 有什么用？ 没办法 为了中考 问题八：初中政治中所学的战略，基本国策都有哪些 科教兴国，人才强国战略 问题九：初三学生的政治学习计划 初三作业会很多 认真完成就行 学习必须有超前意识 每次考试前一周自己抽出10-15小时把政治 历史等需要背的好好背一背 这样中考复习会轻松 我刚刚参加完中考 全校第4 和你一样数理化很好 语文偏弱 对语文要重视作文 没事多看看书 开学了就别玩电脑了 希望对你有帮助 问题十：初中政治中所学的战略，基本国策都有哪些 战略：可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略、西部大开发战略、走出去战略、创新驱动战略等； 基本国策：对外开放、计划生育、男女平等、节约资源和保护环境的基本国策等。

人教版七年级下册思想品德复习提纲第一课 珍惜无价的自尊1、初中生自尊的表现？①注意容貌上的修饰 ②举止方面的文雅 ③以及行为的后果。2、什么是自尊？（定义/含义）P5自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。包括自我尊重和被他人尊重两个方面。3、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）P6①、做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。②、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。④、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。⑤、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。4、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？P8（认识生活中的虚心的具体表现）虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。5、“重要他人”给我们的启示？我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。6、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么尊重他人？或必要性？）（1）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人不可能赢得他人的尊重。（2）尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。（3）尊重他人使我们有利于更好地认识自己。（4）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。7、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）P12-14①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。③不图虚荣， 拒绝沾染不良习气。④自尊要适度，应该养成一种豁达、开朗的性格⑤要赢得他人的尊重，首先要尊重他人8、怎样才能真正做到尊重他人？（方法/建议）P15（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情9、尊重他人的作用？尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。10、如何维护自己的尊严？（12----14）第二课　扬起自信的风帆1、什么是自信？（定义/含义）P20自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 2、自信的表现？P20在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。3、区别自信、自负、自卑（三者的特点）p21—22产生原因特点态度结果自信追求的目标是真实的，不会同别人过不去。实事求是客观全面既看到自己的优点，也看到自己的缺点 。成功自负依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不到。过高估计自己自以为是，看不起别人。失败自卑不相信自己的潜力过低估计自己看不到自己的能力，不敢尝试失败自负与自卑都是以自我为中心，以自我为中心的心态会使他远离成功。4、自信、自负、自卑三者的特点（区别）是什么？自卑与自负都是自信的误区。①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。5．自负与自卑这“一对孪生子”为什么远离成功？①自负者追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。③因此，不管是自负者还是自卑者，都是以自我为中心的，以自我为中心的心态都会远离成功。6、自信为什么有助于成功？（或：为什么说自信是成功的基石？）①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质，②这些良好心理品质是：乐观、好奇与专注。③他们有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。7、怎样树立、增强自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）p27—31①看到进步与长处。体会点滴进步与成绩，有成绩就会更自信；发现自己的长处是自信的基础。②增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，以积极的心态面对失败；实力是撑起信心的最重要支柱。③做自信的中国人。要自觉把个人的命运与祖国的发展结合在一起，把个人的自信与民族的自信结合起来。8、怎样做自信的中国人？①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。第三课　走向自立人生1、什么是自立（定义/含义）？有哪些表现？P34-35自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。 自立的生活表现在方方面面，例①学习上的自立②生活的自立③处理社会问题的自立2、做家务的好处有哪些？P36答：做家务可以培养我们吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他人等品质，并能够提高动手能力和解决问题的能力。3、为什么说人生需要自立？（必要性/重要性/好处/意义） P36-38（1）我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。 （2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。（3）如不能从现在储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。4、自立与个人成长的关系：P4-1(2句)自立不是拒绝_______,依靠不是________。5、为什么不能依赖？（依赖思想的危害？）P40①依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神；②使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；③只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。6、自立、自主二者的关系P41-42？①告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。②自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。③自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。7、怎样培养自己的自立能力呢？P43-44①认清依赖思想的危害，自己的事情自己负责，遇事要有主见。②培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。③培养自立能力要大胆地投身社会实践。只有在生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。第四课　人生当自强1、自强的含义？P47自强是指对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神和美好的道德品质。2、自强有哪些表现？P48自强精神表现在方方面面：在困难面问不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；等等。 3、为什么要自强（精神）（意义/重要性/必要性/作用）P48①自强，进取的动力，自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。 ②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。③自强，通向成功的阶梯4、如何理解自强要从少年始？（为什么）P47-12①自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用，是进取的动力，通向成功的阶梯。②初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。5、什么是自弃？自弃对人有什么影响？P50-2含义：自弃指自己懒惰成性,得过且过，不求上进，不思进取。自弃与自强是对立的。影响：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然将一事无成。6、少年怎样才能自强？（怎样培养自强精神/方法）P51-56①理想，自强的航标；要自强，首先要树立坚定的理想。②战胜自我，自强的关键。　③扬长避短，自强的捷径。　7、理想与自强的关系？① 理想，自强的航标。② 有了理想，就有了进取的不竭动力。③ 要自强首先要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。8、人的弱点与短处有何区别？我们应分别如何对待？9、如何确定自己努力的方向？要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向，我们的主动性就会得到充分发挥。第五课 让挫折丰富我们的人生1、挫折的含义？P60挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 2、造成挫折的原因？P61-62（思考按内、外因该如何划分？）造成挫折的因素有多方面：①如不能预测和及时防范的天灾 (自然因素)；②各种人为因素；③个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折（个人原因）。 【由此可以得出什么结论？挫折是人生的一部分。人生难免有挫折】3、对待挫折的三种态度及三种结果。P63⑴胆怯、懦弱的人；遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。⑵意志不坚定或者容易满足的人；不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。⑶意志坚强、有坚定信念的人；善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。4、如何理解挫折是把“双刃剑”？（挫折的作用、对人生的影响？）P65①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；②另一方面又有利于人们磨砺意志，增长才干和智慧。 ③人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物是智慧。（ 艰难困苦，玉汝于成 、“蚌病成珠”）5、怎样战胜挫折？（方法/建议）P67-69（1）树立正确的人生目标。 （2）正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。 （3）激发探索创新的热情。这是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。 （4）会自我疏导。其方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等。 第六课　为坚强喝彩1、意志坚强的人有那些表现？P73⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。即：①自觉性(目的明确，勇往直前) ②果断性（判断准确，处事果断） ③自制力（调节情绪，胜不骄，败不馁） ④坚韧性（精神顽强，毅力坚定）。2、为什么要培养坚强的意志？（坚强意志的作用/意义/重要性）P75-77坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。 ⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。 ⑷成就一番事业，需要坚强意志。4、怎样磨砺（培养/磨练）坚强的意志？（方法/建议）P81-82（1）磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。（2）磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。（3）磨砺坚强意志，应善于管理自己。（4）磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自5． 能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。第四单元 做知法守法用法的人第七课 感受法律的尊严1、什么是规矩？社会规则有哪些？P86-87规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。在生活中，调节我们行为的规则有 、 、 等多种。2、为什么说社会生活离不开规则？（规则有什么重要性、作用？）P86社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。社会生活离不开规则，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。3、法律有哪些显著的特征？（为什么说法律是特殊的行为规范？）P87与道德、纪律相比，法律具有三个最为显著的特征。一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。4、我国法律的本质是什么？我国法律的本质是人民意志和利益的体现。5、我国法律的作用是什么？①法律具有规范作用：它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。其突出的表现为：如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 ②法律具有保护作用：它是我们生活的“卫士”；是国家生活的保障；通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。 6、我们应如何对待法律？①学法、守法、用法是我们应尽的责任；②爱法是我们应取的态度；③以守法为荣以违法为耻，是我们应树立的价值标准。 二、法不可违 1．谁都不能违法 （1）违法行为的含义及类别凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。（1）行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。 （2）民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。 （3）刑事违法行为就是违反刑法的行为。民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因此称它们为一般违法行为。2．犯罪必受惩罚（1）犯罪的基本特征 第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。　　第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。 （2）我国刑罚的种类 我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。三、防患于未然1、犯罪有哪些危害？P98 答：犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利，要付出惨重的代价。2、怎样加强自我防范，远离违法犯罪？P99 答：（1）自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做守法的人；（2）加强修养，践行道德，做有道德的人；（3）谨慎交友，防微杜渐，（4）避免沾染不良习气，防患于未然，预防违法犯罪。 3、为什么要制定《预防未成年人犯罪法》？P99答：保障未成年人身心健康，培养其良好品行，有效预防未成年人犯罪。4、不良行为发展为违法犯罪的启示：P100 答：无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，我们要自觉树立法律意识，依法自律；加强道德修养，从小事做起，防微杜渐，拒绝不良诱惑，预防违法犯罪。第八课 法律护我成长一、特殊的保护 特殊的爱p103_107家庭保护和学校保护1、什么是未成年人？（定义/含义/保护对象）凡未满18周岁的公民都是未成年人。2、为什么（国家/法律）要对未成年人进行特殊保护？（必要性）①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。③现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生3、专门保护未成年人法律：《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》。　　4、《未成年人保护法》的主要内容（我国对未成年人保护的四道防线）：分别是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。　　家庭保护：要求父母或监护人依法履行对未成年人的抚养，监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。　　学校保护：要求学校等教育机构对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。　　社会保护：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。　　司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门对未成年人实施专门保护措施。二、善用法律保护自己p108_114求助有路5、我们维护权益的最有力的武器就是法律。6、能够为我们提供法律服务和帮助的机构有：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。7、维护合法权益的有效途径（手段）有：（1）非诉讼手段，它是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：①通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体反映问题，寻求帮助，以解决问题；②通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。（2）诉讼手段，俗称打官司，它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。　　敢打官司8、诉讼手段可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。刑事诉讼是依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动；民事诉讼是依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动；行政诉讼俗称“民告官”，是依照司法程序解决行政争议案件的活动。 敢于斗争9、守法护法维权有什么重要性？　　我们自觉依法律己、依法办事、依法维权，既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。　　10、为什么要同违法犯罪做斗争？（意义/重要性/必要性/义务/责任）同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。既保护自己健康成长，又维护法律尊严和社会稳定。11、我们要如何对待违法犯罪行为？　　①我们要善于用法律武器维护自己的合法权益，也要维护国家、集体、他人的合法权益，这是我们每个公民的义不容辞的责任。②我们青少年在与其作斗争时既要勇敢，又要机智。力求在保护自己前提下，巧妙地将不法分子抓获。　12、怎样同违法犯罪做斗争？（方法/手段）我们青少年与违法犯罪分子作斗争的具体方法有：（1）设法稳住歹徒，（2）记住歹徒相貌，车牌号码（3）了解歹徒去向，（4）及时拨打“110”报警电话。（5）告诉老师、父母。13、为什么要依法律己、依法维权、与违法犯罪作斗争？P113 答： ①我们自觉依法做事、依法维权，既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严，社会的稳定。②违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。14、青少年如何与犯罪分子斗争？P114 答：①我们青少年在与其作斗争时既要勇敢，又要机智。力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。②许多事实告诉我们，面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。15、未成年人应如何提高自我保护能力？ 答：①提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。②运用智慧保护自己。③积极争取家庭、学校、社会等方面的保护。④求助法律和有关部门保护自己的合法权益。⑤敢于打官司。

　　八年级的政治其实不难，同学们学习政治主要靠死记硬背自然是很难学好政治的。那么怎么才能有效学好八年级政治?以下是我分享给大家的学好八年级政治的方法，希望可以帮到你!　　学好八年级政治的方法 　　一：如何预习 　　具体的方法有三：( 1 )找难点、抓重点;( 2 )联系实际提问题;( 3 )做好预习笔记。 　　政治一节课学习一框内容，你就利用 10 分钟时间看一看，找出几个不懂的问题，就算达到预习的目的。 　　二：如何听课 　　1.政治老师讲了好多有趣的事，但考试有不考，我应该怎么办? 　　老师讲有趣的事，第一是为了调动大家的学习兴趣，第二是为了说明政治上的原理。学习政治主要目的也不是为了考试，而是要通过学习提高自己的理论素养，道德品质，从而促使个性的全面发展。因此，在课堂中，不能因为与考试直接相关的内容就认真地听，而与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。 　　2.老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办? 　　老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。如果你跟不上老师的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此，务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的思维。 　　3.黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记? 　　有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课中所得的重要信息。有时教师上课节奏快，信息量也大，那就要学习记下关键词、记下思路。等课后再去整理。 　　4.提高听课的效果要处理哪些关系? 　　要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能 45 分钟都有趣，有趣的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。要处理好听课与笔记的关系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。要处理好白板与黑板的关系，它们本是相辅相存的关系，而主导这些板书内容的根据主要是教材。因此，不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的板书内容。 　　三、如何记笔记 　　1、如果我把重点内容全背下来，可以不记笔记吗? 　　要提高学习效果，必须转变死记硬的学习方法，要多思考、多积累，同时也要勤做笔记 　　2.笔记具体记有哪些内容? 　　第一，是预习阶段的预习笔记，主要对重点与难点知识及时勾画。 　　第二，听课阶段的听课笔记，把教师在上课中呈现的一些新信息记录下来。 　　第三，就是复习阶段的笔记整理，画一画单元知识框架图，列一列相同类的题目，比一比易混淆的概念与原理。 　　3.笔记什么作用? 　　俗话说“好记性不如烂笔头”。记笔记最基本的作用就是保留信息、强化记忆。预习笔记有收集学习素材的环节，则可以积累资料，扩充新知，获得许多新知识。课堂笔记要求注意力高度集中，记笔记能提高听课的效果，而整理笔记是反思的过程，自己分析与综合能力会得到训练。 　　4.课堂笔记来不及写怎么办? 　　这是如何记课堂笔记的问题，有人常常因记不全教师讲解的内容，而放弃了记笔记的好习惯。课堂笔记不必记下上课的全部内容，如果在预习笔记的基础上记课堂笔记，课堂中主要记下一些新信息，有时内容比较多，全记下来确实有困难，那么就要学会抓重点，先记下关键词，如果还是不行，课后向同学借听课笔记，补上遗漏的内容。 错题集与笔记有什么区别? 笔记主要是对重要知识点的摘要与理解，而错题集是自己犯错习题的收集与纠正。笔记与错题集还是分开为好，这样显得更有条理。 　　四，如何复习 　　定期总结，查漏补缺复习可分三种，课后复习、单元复习与考前复习，其复习的重点应有所区别。复习要做到及时，首先要做好课后复习，当天学习的内容当天就要复习，课后复习的目标是巩固基础知识;学习完一个单元，就要进行单元复习，其目标主要是掌握单元的知识结构，考前复习是为了应考，可运用归类法、比较法来进行复习，同时，要重视各种典型题的复习，提高审题与解题能力。 　　1.复习阶段除了看书外，还要做什么? 　　复习的目标有两个，其一，是巩固基础知识，其二，就是提高自己的学科能力。因此，就看书是不够的。复习阶段，同样要关注社会问题，联系自己的生活实际，要多反思，有了感悟也要写写随笔，这样对自己的能力提高非常有帮助。 　　2.如何抓住复习重点? 　　重要知识点不等于复习重点，复习的重点对每一个人来说应该是不同的，重要的知识点与自己薄弱环节都是复习的重点。 　　3.为什么说联系社会热点问题进行复习是必要的? 　　要提高自己的能力，必须做到理论联系实际。社会热点是会变化的，而理论是相对稳定的，如果能运用相对稳定的理论分析变化中的社会现象，表明已经学活了理论。例如：我国银行利率有升有降，而教材中只有中央银行有制定货币政策的职能表述，如果在复习时，结合当前的货币流通实际，则能明白中央银行调整利率的原因，从而得出货币政策的调整必须符合客观实际的结论。 　　学好八年级政治的建议 　　1.将知识回归源头，做更深入更体系化延伸。初中的知识相当于高中知识的简化版，高中相当于大学知识的简化，政治学科本身是有其学术源头的。《道德与法治》中的很多知识，都来自于伦理学、哲学、心理学、法学、政治学、社会学等学科经典原理。咱们可以通过将初中教材中的知识在难度和体系两个角度进行延伸，增强学科学习的趣味性和成就感，为孩子的未来发展提前进行引导。 　　2.将知识与真实生活结合，放到时空中去理解。目前教材中对于知识的展开，都是从孩子身边事情举例，但是也只留在了这个层面。例子简单，有代表性，无特殊性。而实际上孩子早就明白了自己身边的例子，所以应该将政治知识从历史和世界的维度进行阐述，将生活中常见的实践和古代以及其他国家的相似情况对比理解。这种史地政交叉进行学习的方法，不仅会增强政治知识的实用性，也有利于对其他学科的学习。 　　3.拆解考试逻辑，通过丰富教学形式，帮助学生提升能力。开放性命题看似简单，但要拿高分并不容易，因为没有可操作的标准，使得孩子很难有针对性准备考试。其实开放性命题的关键不在于让学生去背知识，更多考察的孩子阅读理解能力、分析总结能力、语言组织能力等。老师可以在教学中引入辩论赛、头脑风暴、情景模拟等形式帮助学生理解和运用知识，这样学习的孩子才能真正既懂知识又能考试。 　　八年级政治的特点 　　1)教材版本多样化，逻辑线索不明确，知识不成体系、缺乏标准表述。在课程标准的指导下，除了人教版教材，很多省份也出了自己的版本。就北京而言，还有大量首师大版教材的应用。不同版本的教材差别非常大，对于课标中的要求使用不同语言进行描述。这也导致了不同地区的试题很难通用。不同于地理学科可以按照地理位置和范围安排内容，历史学科按照时间安排知识就更加明确，政治没有明确的逻辑线索。教材编写并没有完全按照个人、集体、国家三个层面安排，不同年级、不同单元知识之间层次感相对较差。 　　2)知识内容生活化，学习难点少，学习层次的区分度低。政治内容因为都是讲的生活现象，大量知识学生不学政治也可以在生活中学到，这降低了学科的内在魅力。对于老师来讲，这也是授课的难点，不知道讲什么，感觉学生自己看书也能看懂。所以常常出现两种极端，要么是划书讲废话，要么是完全脱离教材讲空话。在这种“枯燥乏味”的教学中，非常容易形成学生厌学的恶性循环。 　　3)考试要求灵活性，尤其在初一初二，在涉及道德部分，答案非常开放。因为是生活中的内容，每个孩子的生活状态有差别，所以命题人在出题时也很难设置硬性答案(也不符合政治课程的目标)。这使得考试对学习的指导和评价不明确，孩子不知道应该怎样学，也不知道学好学坏的标准。老师在判分的时候，也容易出现普遍高分的情况，使得政治真正学得好的孩子很难脱颖而出。 猜你喜欢： 1. 如何学好初一政治 2. 初三怎样学好政治 3. 学好初一政治的方法 4. 初中政治怎么学才能学好 5. 初二思想品德学习心得

初中政治知识点 1、依法治国――是我国的基本国策 2、依法治国的核心是――依宪治国。 3、法律最主要的特征是――由国家强制力保证实施。 4、我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。 5、青少年要学法、懂法、守法、护法，增强法制观念。 6、社会公共生活要有共同的准则——法律。 7、什么是法律?――法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。 8、社会主义精神文明建设的核心是――社会主义思想道德建设。 9、当公民的合法权益受到不法侵害时――依法自律，用法律武器维护自己的合法权益(如：消费者权益保护法) 10、经济活动的参与者――(生产者、销售者、消费者)必须依法规范自己的行为。 11、法律打击各种经济犯罪保障社会主义经济建设的发展。 12、社会主义道德风尚的形成和巩固，一要靠教育，二要靠法律。 政治常见考点 1、改革开放战略方针确立的标志是：1978年党的十一届三中全会的召开。 2、我国对外开放迈上新阶段的标志是：2001年加入世界贸易组织(即WTO)。 3、人类社会进入文明时代的标志是：文字的出现。 4、中国进入近代史的标志是：1840年鸦片战争的爆发。 5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志：1921年中国共产党的诞生。 6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是：1949年10月1日新中国的诞生。 7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是：中国加入世界贸易组织(即WTO)。 初中生必背政治知识点 1、改革开放是:强国之路,是富民之路。 2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证)。 3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心。 4、民族之根是:民族文化(民族之魂是：民族精神)。 5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量。 6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益。 7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力。 8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人。 9、国家的根本大法是：宪法。 10、我国的根本制度是：社会主义制度。 11、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。 12、一切组织或者个人的根本活动准则是：宪法。 以上就是我为大家总结的 初中政治 知识点，仅供参考，希望对大家有所帮助。

初中政治必背知识点如下1、最高理想：实现共产主义2、共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家3、最高理想和共同理想之间的关系：(1)实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段(2)实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的4、怎样认识我国现阶段的小康?我国现阶段达到的小康还是总体上、低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康5、描绘理想中的全面小康社会蓝图：(1)综合国力显著增强(2)人民富裕程度普遍提高(3)人民享有更加充分的民主权利(4)各方面的制度更加完善(5)对外更加开放6、跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会的新的发展阶段，在2020年实现全面小康7、和谐社会的基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会(请描述和谐中国的美好前景)8、为了实现全面小康，国家应该怎样做?(针对我国现阶段的小康现状，国家应该怎样做?)(1)坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，以经济建设为中心，大力发展生产力(2)坚持改革开放(3)实施科教兴国战略，大力发展科技(4)实施可持续发展战略(5)加强社会主义精神文明建设(6)坚持社会主义初级阶段的基本经济制度(7)坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造(“四个尊重”)的方针，调动一切积极因素，等等。9、为了实现全面小康，我们青少年应该怎样做?(1)努力学习，掌握适应现代化需要的专业技能(2)努力培养创新精神和实践能力，增强竞争意识(3)增强时代的责任感和使命感(4)树立远大理想，发扬艰苦奋斗的精神10、构建和谐社会，解决民生问题的途径主要有哪些?(1)以经济建设为中心，大力发展生产力(2)建立健全相关的法律法规(3)进一步完善社会保障制度(4)国家加强宏观调控(5)规范市场行为(6)努力提高城乡居民的收入等。11、为了构建和谐社会(徐州)，我们青少年该怎样做?(1)努力学习，使自己德智体美全面发展(2)尊老爱幼，孝敬父母，邻里团结(3)尊敬师长，团结同学，助人为乐(4)文明礼貌，保护环境，遵纪守法(5))努力培养创新精神和实践能力，增强竞争意识(6)树立远大理想，发扬艰苦奋斗的精神12、你身边还有哪些不和谐之音?(举例)乱丢垃圾、考试作弊、打架斗殴、乱排放污水、手机黄网等13、为什么要发扬艰苦奋斗的精神?(艰苦奋斗会过时吗?为什么?)(1)艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内容(2)要实现建设小康社会和建设现代化国家的宏伟目标，必须要艰苦奋斗(3)艰苦奋斗集中表现为创业精神。人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶，因此，要不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。(4)艰苦创业的精神，作为一种积极健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都不会过时。14、中学生怎样发扬艰苦奋斗的精神?(1)在精神上，要明确社会责任，继承艰苦奋斗的优良传统，保持奋发向上的精神风貌(2)在学习上，要勤奋努力，顽强拼搏(3)在生活上要艰苦朴素，勤俭节约，珍惜父母的劳动成果，不攀比，不赶时尚，理性消费。

有政治课、思想品德就是政治。思想品德和政治都是一个意思，只不过换个表达方式。政治是文科

你好，初中政治难教的原因是因为首先政治在中考的占比不是很高，其次是学生刚开始接触政治，这一门课还不太适应