【原创育儿故事大赛】孩子数: 妈妈，我最喜欢看你读书的样子

　　孩子进入幼儿园大班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，渐渐长成了一个“小大人”。下面是我给大家整理的大班育儿 经验 文章 ! 　　大班育儿经验文章1 　　我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能 教育 好孩子。”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。 　　孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。 　　作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心u2026u2026爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。 　　“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。 　　我们班的家铭小朋友非常地可爱，是从拖班升上来的，可能是因为年龄偏小的原因吧，每天上幼儿园都要哭上一顿，因此妈妈也非常头痛，总是跟老师说：“我家宝宝怎么总是要哭，小班也是一样。”其实家铭只是养成了一个习惯，当他知道妈妈要送他来幼儿园时，他就知道会很长时间看不见妈妈，就会以哭来宣泄自己的情绪，当我和他说：“家铭别哭了，呆会我打电话给妈妈，叫妈妈早点来宝宝，妈妈就会很早来接宝宝的。”这时他又会停止哭闹，还有一个原因就是刚刚升入大班的宝宝自理能力稍弱，总是希望身边有大人，要是你一但离开，宝宝又会哭起来。面对这种情况，我们应该采取应急 措施 ，家长们也不需为此事担心宝宝身体之类的，因为宝宝哭其实也是个锻炼的过程、宣泄的过程，也是幼儿表达情绪的一种，家长要以一颗平常心;来看待与儿女之间的关系，把这种溺爱，宠爱转化成理智的爱，客观的爱，爱的太狭小，不但使家长身心交瘁，也剥夺了孩子自身发展的空间，家长要摆正自己的心态，如果孩子的需要是正确的，我们一定要给予满足，但如果是无理的，就要制止。 　　面对一些胆小、爱哭幼儿问题，我们应采取以下几点策略： 　　1、 冷处理：面对幼儿一些无原则的要求，家长要坚持不同意或不理会，让幼儿放任的哭，待幼儿冷静下来之后。再与她分析为什么没有满足她的原因，并要求她下次不许提出这种无理的要求。 　　2、 条件对换法：如果孩子哭闹不止的话，可以先答应她的条件，但同时也要求他答应你一个条件并告诉他如果她的事没做到就会有一个很严重的后果，当然我们成人所要求的一定要是孩子能够办到的，比如下次你见到某某小朋友要打招呼等，以次来进行交换，另外我们答应她的事也一定要做到，这样才有信服力，以此来改善孩子任性脾气大的特点。、 　　3、 分散注意法：这点很重要也很有用，在孩子哭闹时，家长可用分散法来引导孩子，例如她平时爱听 故事 爱做的一些事，都可以现在用上来打消她刚才不合理的想法以及做法。 　　4、 鼓励法：鼓励和表扬永远是培养一株小苗最优质的沃土，在鼓励和赏识的气氛下，孩子会变得越来越自信，与您会越来越贴心，当你们的心近了，孩子则更愿意与你交流，你的想法，她会更愿意采纳，孩子也会变得更温和，当她与小朋友友好相处时，当她不再随便哭闹时，当她很勇敢的和别人打招呼时，你都可以说“孩子，你真棒，妈妈很喜欢你现在的样子”相信孩子们会高兴的重复做这些事情，知道行为定型为止。 　　相信有了以上几个 方法 ，我们一定能改变一些孩子爱哭爱闹的问题，主要还需通过老师和家长，我们大人的一颗爱心去感化他们，让他们感受爱是关键，也让宝宝们开开心心地度过每一天。 　　大班育儿经验文章2 　　生活中，很多父母都不愿让孩子光着脚到处跑，理由大概是担心孩子会把脚划破，尤其是对待女孩子，不但害怕划破脚，还担心经常赤脚会影响脚的美观。其实，从健康角度讲，让孩子赤脚玩耍大有益处。在日本的幼儿园、中小学校里，经常可见到成群结队的孩子在老师的带领下，赤着脚，绕着操场或沿着走廊有组织地进行慢跑运动。这就是20多年前就已兴起、现已风靡日本的“赤足训练”。实践证明，孩子赤足训练一段时间后，绝大多数体质增强了，身高、体重增加了，连伤风感冒也很少发生。 　　人的脚是由多块骨头、肌肉、肌腱、血管、神经等组成的运动器官。脚上汇集着6条经脉的66个穴位，并有许多与内脏器官连结的神经反应点，所以祖国传统医学认为脚是人体之根，脚部血液循环的好坏，与脑、骨盆内的血液循环密切相关。孩子经常赤脚活动，有利于促进全身血液循环和新陈代谢，并调节植物神经和内分泌功能，提高机体对外界变化的适应能力，能预防神经系统和心脑血管病。赤脚对锻炼踝关节的柔软性也至关重要，若踝关节僵硬或柔软性差，人在活动时不仅易疲劳且极易跌倒，在走路较多的情况下，足弓会变硬甚至变形。孩子经常赤脚活动，还可以满足孩子喜欢光脚的愿望。大多数孩子活泼好动，特别是在炎热的夏季，孩子鞋内又潮又闷，而孩子皮肤娇嫩，对细菌的抵抗力差，赤脚可以减少因穿鞋不当而引起的鸡眼、脚癣、脚部软组织炎症等。 　　父母不妨让孩子光脚在大自然中锻炼锻炼，只要提醒他们注意安全，对孩子的身心健康是有好处的。 　　

　　育儿是人类永恒的课题。作为人类自身的再生产活动的生育活动自人类社会的产生之日起就天然的发生着，从动物的本能活动开始，随着人类文明的不断进步而随之发生变化。下面就是我给大家整理的托班优秀育儿 文章 ，希望大家喜欢。　　托班优秀育儿文章一：育儿 　　放任过头了，扳过来需要一些狠心和决心。 教育 是施教者与受教者之间的斗智斗勇的过程。你们大人已经在这一轮中败下阵来。 　　目前看，最直接有效的就是把孩子晾一边，任凭他天翻地覆。这期间一定不能心软。 　　待他过了这劲儿后，在他心情好下来之后，和他平静交谈，先不要说到刚才的闹腾，先问他，大人以友好、平和的方式和他讲话，好不好，喜不喜欢。 　　然后，泛泛地说，大家有要求，有想法，必须以平和方式表达，就像大人现在这样，孩子也一样(是必须，而不是最好!)做不到，大人就不予理睬。问孩子能不能做到，一定要他亲口答应(一次不行，多来几次，但要过一阵子，要有间隔)。发生情况时，马上提醒他，是怎么答应的，不听则晾一边。然后重复上述过程。再要他答应。一旦有改正迹象，马上大夸特夸，并予以奖励。让他充分明白并体验到满足要求后大人的喜悦以及他自己的喜悦。 　　孩子会复发的，不是一次就能解决好，过程可能长达数月。所以大人要坚持住，而且要家人配合好。 　　再者，大人自己要树立榜样，不要对孩子乱发脾气。大人通过发脾气制服孩子，其实就是提醒孩子脾气大是有效的威慑途径。孩子的脾气最可能的来源就是学大人。所以先反省自己。 　　其实孩子很多事情都可采用类似的一套解决方案：平静沟通、达成一致、及时提醒、表扬进步、反复温习、树立榜样。 　　在发脾气的当口与孩子硬碰硬是即笨、又无效、而且“后果很严重”的办法，而向孩子妥协则是最笨、效果最糟糕的选择。 　　性格品质决定人的命运，而人的优良性格是早期奠定的。在早期教育中，性格的培养应该放在首位，属重中之重。早前我们曾经对1000名3～10岁的幼儿做过一个调查，结果显示：18%的幼儿具备良好性格，82%的幼儿性格有或多或少问题，而25.7%的幼儿性格恶劣，让人不得不为之担忧。 　　人的性格品质是多方面的，以下6个方面是良好性格的基础，如果从小具有这6种性格品质，长大了其他优良品质都会自然派生出来。 　　快乐活泼 　　快乐的孩子爱笑不爱哭，无忧无虑。而活泼并不只是好动，更不等同于吵闹。活泼的孩子有6个表现： 　　表情活泼：脸部表情丰富生动，看得出微笑、高兴、着急等情绪，可跟大人开玩笑; 　　嘴巴活泼：表达、吐词清晰，喜欢讲 故事 见闻、猜 谜语 、说 绕口令 等; 　　感知活泼：见过的、听过的、做过的记得快，认颜色、形状、方向都很清楚; 　　双手活泼：会劳动，会做手工， 饲养 小动物、种花种草等，手很灵巧;身体活泼：表现在能歌善舞，爱做游戏、爱运动等;思想活泼：喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等。 　　安静专注 　　不能安静专注的人难以成就大事，活泼的内在表现就是安静。而专注的孩子，即使是玩也能玩得专心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快乐和收获。而不能专注的孩子，该静静不下来，注意分散，“玩野”之后到小学再去纠正就很困难了，智力发展也会受到严重影响。 　　勇敢自信 　　婴幼儿的勇敢自信主要表现在不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等。如果孩子感觉到自己很可爱，即使只是潜意识的感觉，也会有自信情感的流露，这与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事，不可混为一谈。 　　勤劳善良 　　从小会劳动的人以劳动为乐，也会关心人。大人回到家，孩子帮你拿拖鞋，你的鼓励“宝宝真乖、真能干”是对他最好的肯定。从小关心家人和周围的人，这样的孩子一定是个道德高尚的人。我建议4～5岁的孩子要学会做饭，5～6岁的孩子要学会做菜。 　　独立精神 　　孩子的独立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩;1岁以后可自己吃饭，吃得好、吃得快;会走之后，能够自己做自己喜欢的事情;在父母的字典里没有“催”字。如果一个连吃饭都要家长七八遍催促、没有责任感的人，以后上学、找工作等都会依赖人，何谈成材? 　　创造精神 　　表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记;喜欢自己动手，想办法玩耍，搞小发明等;家长特别要注意培养孩子的求异、逆向和 发散思维 。 　　性格的培养是有规律的，不靠督促、说教和打骂，而是靠不露痕迹的“潜教育”，包括环境育人、行为育人、爱的教育和积极暗示等。 　　海纳百川，有容乃大。好爸爸开放宽广的胸怀，不仅能开阔宝宝的视野，而且让宝宝做起事来游刃有余、创意多多，不会畏首畏尾。 　　托班优秀育儿文章二：养儿、育儿 　　三个孩子，在如今的社会，一个家庭中，这样的数字有点吓人!像一个“军营”!如何让他们和平共处，那就是一件伟大的工程、长期的战争! 　　养儿不难，育儿难!所以从三个孩子还似懂非懂的年纪开始，我就制订相关政策、相关制度、相关游戏来约束管理他们。例如每个家长都会遇到孩子要上网玩游戏，玩起来不知道控制的问题。我规定孩子每周允许上网的时间，以一个小时或者半个小时为一个单位，每周发五张票给孩子。上一次电脑收一张票，超时了就收两张票，这样孩子就会自己主动下机，生怕超时了扣两张票。如果孩子一开始猛用，把五章上网票全票用完了，本周就 不能上网 了，剩下不能上电脑的时间他就看着其他孩子玩，恨得牙痒痒，恨自己没有计划好。为了让他们自觉养成利用好上网时间的习惯，我规定，没有用完的上网票可以兑换人民币或者兑换礼物。我家老大喜欢钱，他老是把上网票攒下来兑换成钱存起来。我使用这个 方法 后，效果很好，再也听不见我叫孩子下机，也不用担心孩子网络成瘾。我既给了孩子上网的自由，又控制了孩子上网的时间，还在不知不觉中培养了孩子做事情有计划。这个方法我和许多家长推荐过，他们都反应比较好。我常制订相关政策、相关制度、相关游戏来引导和管理孩子。这样的管理体制把他们领到正确的轨道上，等他们的很多习惯成自然时，育儿就不再是一件艰难的事情了。 　　在育儿过程中要松紧适度，不能制订了政策就拿着一把直角尺子去衡量他们的行为。孩子需要快乐，自由，这和我们大人渴望自由和快乐是一样的。 比如孩子要写作业，恰好又有孩子爱看的电视剧和动画片。孩子就会和我商量，妈妈，我能不能先看了这个动画片再去写作业?我会微笑着回答：好的，记得等一下作业要写得很好很好哟!孩子兴高采烈地去看电视了，电视看完了，孩子自然认认真真写作业去了。当然不能放纵，不能孩子看完了电视又吃零食，吃完了零食又看小说，变成拖延u201eu201e我们做家长的，要掌握这个度。很多时候，孩子在我眼中不仅仅是我的子女，还是我的伙伴、哥儿们、闺蜜u201eu201e和孩子们一起为彼此的喜悦而喜悦，一起分享快乐!然而正是因为这样一个平等的地位，就会引发和孩子之间的拌嘴、吵架、闹别扭，而后又你哄哄我，我逗逗你，就这样相伴着成长，而我们是在孩子成长的同时老去，收获的是孩子成长过程中的快乐。 　　在育儿中，作为家长的我们不能时刻为了维护大人的尊严而高高在上，更多时候要放下尊严去倾听、去了解。站在他的角度去感受他们的需求。一路走来，儿子送我的一句话是“老妈，我被你玩弄在股掌之间14年啊”!之所以能得到他的这句赞赏，那是因为他对我又爱又恨，我既是他的妈妈，又是他的哥们，还是他的头儿，他对我的感情太复杂了。为了孩子，为了更好的进入孩子的世界，我们要学会装疯弄傻、扮演弱智、苦中作乐、牺牲形象、赏罚分明、言出必行、言而有信。 　　童年时短暂的，作为家长何不给孩子一片轻松的蓝天?让他们享 　　受学习，快乐成长?教会孩子积极乐观的态度无论是对学习还是将来走出校园，那都是无可厚非的成就!多点理解，多点换位思考，我想每个家长都会做得更好! 　　托班优秀育儿文章三：幼儿教育 　　我的妈妈 ，真是一个让人捉摸不清的人，她做的所有事 ，都是对我好，不过。是我不理解她而已.. 　　她是一个非常罗嗦的人、不管我做什么、她总是要挑刺、罗嗦不停、每次、我都不耐烦地催她走、我总是不理解她.. “你作业做完了吗?都快小学 毕业 的学生了，还这样贪玩!”“瞧，你这孩子，又上哪去了?”“哎，你这头发蓬松松的，衣服脏兮兮的，像个乞丐样!”“你这星期什么时候洗澡呀?你爸爸爱干净，你就没遗传到他这点。”u2026u2026 　　说起妈妈的幽默感，真是能笑掉大牙，妈妈能配合我把笑话讲完，我就是喜欢妈妈这一点，爸爸就不一样了，爸爸真是天生就不是幽默的才子，爸爸是超严肃的，不是一般严肃，而是非常以及肯定的严肃，我笑一下，爸爸都会瞄我一眼，哎!有一次，我带几个同学到家里来玩，我又想幽默幽默，就对妈妈说：“您是谁呀?“妈妈不仅没觉的奇怪，还说：“我是谁，我是你阿姨“我不慌不忙的说;“阿姨好!“我们两越吹越大，我们到没事，到是苦了这两同学，不知道我们在说什么，我和妈妈真是哭笑不得 　　和久违的同学打电话，相互询问对方情况的时候，他突然问我道：“你做过什么最让你的母亲感动的事?” 　　我一时被问住了，我似乎并不记得甚至也没想去记母亲是否曾因为我的什么而感动过，我哑口无言，曾那般自豪自己与母亲平等的朋友关系、那般夸耀自己如何让母亲欣慰的我，突然感到了一种莫名的心酸。 　　我不是一个乖孩子，起码现在不是，我跟她顶嘴，用些刻薄的词汇玩笑般地“损”她，拿些她不懂的新兴词汇来气她，我似乎一出生就这样，早已忘记自己曾经乖巧可爱。母亲常抱怨希望我长不大，那样她就不会老，我也不会气她了。

　　在幼儿园的中班的孩子年龄都在5、6岁左右，这个年龄段的孩子模范能力、学习能力都是很强的。怎样育儿是父母和老师们关心的问题。下面我整理了中班 育儿知识 文章 ，供你参考。　　中班育儿知识文章 范文 一 　　多让孩子讲幼儿园琐事 可提高语言能力 　　家长们可能都有这样的经历，上幼儿园的孩子回到家以后，往往很乐意和父母讲讲自己在幼儿园里的事情，这就是我们所说的“学舌”。家长们不要忽视了孩子“学舌”，因为这对孩子的心理发展十分有意义。做为父母家人要认真对待孩子“学舌”，加以正确引导、鼓励或安慰，随情况而定，千万不要对孩子“学舌”的行为感到厌烦甚至讥笑。 　　1.增进亲子感情 　　幼儿心理发展规律看， 儿童 语言的发展，经过理解语言的阶段以后，就进入了语言活动阶段。孩子“学舌”就反映了他们说话的需要。他们把在幼儿园里的所做所想对父母讲，也是对父母的尊重和信任;父母认真听了，孩子更愿意亲近、热爱父母，亲子之间的感情会随之增进。 　　2.有益心理健康 　　孩子“学舌”，可能讲自己感到高兴的事，使他处于愉快之中，保持着愉悦的心境，这对身心健康是有好处的。孩子不高兴的事，也抒发了内心苦闷，家长可从中了解孩子的心理状况，配合幼儿园 教育 孩子。 　　3.锻炼思维和表达能力 　　孩子“学舌”的时候，也是心理最活跃的时候，他回忆一天的活动，会选用尽可能完整、尽可能准确的语言表达思想，这对思维能力和语言表达能力的提高也很重要。 　　中班育儿知识文章范文二 　　一年一度，四季更替，秋去冬来，在寒冷的冬季，家长和老师更要注意保持幼儿的身体健康。进入冬季，育儿需要注意些什么? 　　冬季，外出时家长常给幼儿捂上厚厚的口罩，以为这样可以抗寒防感冒，但这样并不科学。因为，当鼻子吸进冷空气，经过弯弯曲曲的管道进入肺部时，已经接近体温。宝贝的耐寒能力，也正是通过这种生理功能的锻炼来增强的。如果整天戴口罩，鼻腔以及整个呼吸道粘膜得不到锻炼，宝贝就会变得娇气，稍一受寒更容易感冒 。 　　冬季还要保证幼儿的饮水量。水是人体新陈代谢必不可少成分。幼儿代谢旺盛，需水量大，每节课后都应组织幼儿喝水，个别特异性体质的幼儿还要视情况增加饮水的次数。 　　冬天气候干燥，而宝宝的肌肤很娇嫩，除了多给孩子喝水、多吃水果蔬菜外，合适的护肤品也很重要。不要给幼儿使用成人的护肤品，家中要经常准备好儿童护肤霜。外出最好戴口罩，避免着凉。夜间盖好被褥，家长应勤查看，幼儿登被褥时及时盖好以免孩子着凉。不然，常会引起 其它 大病发生，如肺炎、心肌炎、大叶性肺炎、急性肾炎。注意保持幼儿寝室良好的环境条件，保持室内空气流通，特别是长时间生活在门窗紧闭、有暖气和空调环境下的孩子，空气不流通，不利小儿的健康。在有空调的环境中，应视情况调节室内的湿度。 　　冬季幼儿也要进行适度的运动和锻炼。锻炼可增强幼儿体质，增强自身免疫力，才能抵御病原体对机体的侵蚀。秋去冬来，在寒冷的冬季，要谨防冬季易流行的呼吸道传染病， 　　冬季要让幼儿多搓手，孩子的血液循环多欠佳，搓手不仅能使手指更加灵活自如，而且由于手部有众多的肌肉、关节，它们的运动都要受大脑的指挥和调控，所以搓手能强化手、脑的反射，大脑也会越用越灵。 　　望各位家长能和老师共同育儿，为幼儿以后的健康成长打下扎实的基础。 　　中班育儿知识文章范文三 　　在活动中经常听到孩子们说：“老师，我不会”、“老师，我干不好”、“老师，我不会画”，我认真观察这些自信心不足的孩子，发现他们有共同的特点： 　　1.上课很少举手，发言不积极。 　　2.注意力有时涣散，惧怕尝试新任务。常常会说“我不会”，“老师，怎么弄呀?”“我学不好。”缺乏主动精神和创造勇气。 　　3.在自选活动中，总是挑选最容易的任务。 　　4.情绪不太稳定，有时沉闷、冷淡，有时活泼愉快。 　　5.喜欢独自游戏，参加合作游戏时，不愿当领导者。 　　6.极少提出意见建议，有分歧争论时，较易退缩、让步、放弃主见。喜欢顺从与模仿别人。在作业或游戏中途，有时会旁观和闲逛，忘却目标。 　　7.家庭中一些不良的环境因素。孩子在幼儿时期往往会表现出非常强烈的独立意识和自主愿望，什么都要自己来，虽然常常自不量力，但这种“我自己干”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出一种原始的寻求自我肯定的需要，这时我就巧用妙法，帮助孩子树立自信心。 　　1.心理暗示法 　　当孩子对科学育儿知识某件事缺乏信心，有畏难情绪时，我总会对他讲，你能做好这件事，只要用心去做，什么事都能做好。平时我也经常对他们小班育儿知识进行肯定，在这种长期的积极暗示下，孩子的自信心不断增强，喜欢尝试新鲜事物。 　　2.独立完成法 　　有时，我放手让孩子独立完成一些事，比如插图、计算操作活动、穿鞋等等。如果孩子自己做了，无论结果怎样，我都给予鼓励，使他们感受到经过自己努力而取得成功的乐趣，并且逐步建立和增强独自做事的信心，从而更加乐于自己独立去做事。 　　3.示范法 　　幼儿模仿性强，尤其爱模仿成人的行为。因此，当有些事情孩子不会做或育儿知识做不好时，不要责备他们。我就通过示范，让他们感到这些事情并不难，从而使他们增强自信，敢于尝试。 　　4.让孩子自己选择法 　　允许孩子做出简单的选择，比如对他说：“今天你是到积塑区去还是到 折纸 区活动?”当没有选择余地的事情出现时，应该坚持正确的要求，只要你的要求是合理的，孩子也会对他必须做的事有信心。 　　育儿小贴士 　　一、蹲下来和孩子说话 　　我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有?!”u2026u2026这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种 方法 吗：蹲下来和孩子说话。 　　无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。 　　二、保护孩子的自尊心 　　当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做;如果爸爸点头，那就是同意了。” 　　三、尊重孩子的独立意识 　　随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。 　　四、小班育儿心得、适时调整关爱的方式 　　随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”;又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。” 猜你喜欢： 1. 中班育儿心得体会范文6篇 2. 中班育儿心得3篇 3. 幼儿园中班育儿知识文章 4. 中班幼儿育儿知识范文 5. 中班家长育儿心得文章3篇

育儿的心得文章 　　读懂孩子是家长最需要学习的，让孩子为自己负责是我们最需要培养孩子的一项能力。因此我也读一些心理学方面的书，分析孩子的内心活动，采取积极的对策。以下是我为大家整理分享的育儿的心得文章，欢迎阅读参考。 　　育儿的心得文章 　　寒假一开始，老师就让家长都写一篇育儿心得，就像孩子对待寒假作业一样，我也把这件事给忘了，在老师的提醒下，这两天回顾思考一下，写了一下文字，也作为自己在这一学年的总结。 　　欣怡上完小学一个学期，老师让家长总结一下育儿心得，我读着自己的日志，回忆着一些关键的时间，不禁想起了小时候的故事：小马过河，这一个学期也不像有些人说的是最辛苦的，也不像有些人说的很轻松。在这半年里，我们和欣怡摸着石头过河，一直在寻找适合孩子的最好的学习和生活的方式。 　　 一、千万别把学习当成任务 　　我们很幸运，我们也很无奈，因为进入了一个信息爆炸的时代，这是人类前所未有的年代，一不小心我们就会在这个信息海洋中迷失自己，甚至让孩子也失去方向。我们经常会听到很多孩子说：我也不知道我以后要干吗!家长也会说：我也不知道该怎么办!这样的迷惑越来越低龄化，因为这个浮躁的年代让我们家长在所谓的素质教育和知识教育中摇摆，“学习唯一论”和“学习无用论”经常会影响着我们的判断。 　　在我看来现在的“学习”更多的是一种形式和能力，而不是内容，尤其是在小学阶段，学习唯一论和无用论都是片面的，我对小学的看法是：学习是一种生活，一种成长，一种让他们认识世界的过程，而不是任务! 　　由于我们家亲戚基本上都在国外，因此我受到国外的教育理念的影响比较大，那就是“从小不玩好，长大学不好”，在他们眼中，中国的孩子真的很会学习，但是他们真的不会生活!当然我不能完全照搬这个观点，毕竟这是在中国，谁也说不好将来会如何，所以作为家长不可能在教育方面做任何的赌注，而是需要多方面的吸收好的`教育理念和方法，并且要针对家庭的环境和孩子的具体情况实施。因此我在这半年里大约1-2个月会总结一下孩子的学习生活情况，现在回头看看写的总结日志，我发现出现最多的几个概念：“学习为先，因材施教，为己读书;顺其自然，慢慢学习，学以致用;换位思考，信任理解，平等交流”。 　　 二、学习为先，因材施教，为己读书 　　我们有时候同样迷茫，迷茫的时候出路就是多学习，多借鉴，现在到新华书店会发现有太多的关于素质教育和家庭教育的书，都是很多作者自己的亲身经历，比如《好妈妈胜过好老师》我反复的看其中的一些好的方法，比如针对小学时期的“做作业陪还是不陪”的问题，为什么“不考100分”，什么是“不管是最好的管”等。还有《1-2年级，塑造孩子一生的关键》一书， 这两本书我是在孩子上一年级之前就很认真地阅读过，而且在第一学期真的很派上用场。在这个寒假我还买了《乐在小学》、《陪女儿说说话》、《怎么教孩子才肯主动学》，正准备看，这些书中的学习我想并不仅局限在学习知识上，而更多的是如何培养学习的能力。 　　除了书本，我关注相关的微博和博客，也经常和其他家长进行交流，因为书本上的毕竟和我们所处的环境差异很大，而身边的家长，甚至是我学校的大学生，了解他们的成长过程，更重要的是针对孩子的特点，我的女儿是一个在外不太爱表现自己，而内心是比较有自己想法的孩子，我在很多时候都是要征求她的意见，让她自己做决定，“但是必须要对自己所做的决定负责”--这是我和她爸爸说的最多的话。 　　读懂孩子是家长最需要学习的，让孩子为自己负责是我们最需要培养孩子的一项能力。因此我也读一些心理学方面的书，分析孩子的内心活动，采取积极的对策。比如有一次孩子因为数学口算未能得到星星而埋怨我没有给她检查，非常生气发脾气还哭了，我一开始也有点不知所措，是否应该马上承认自己的失误以导致孩子心理受到伤害，后来我还是让速度慢下来，先分析一下孩子的状况再进行交流。从这个事情上可以看出孩子其实还是很好强，虽然她平时在外面表现并不突出，但是在她的内心深处还是很希望得到别人的赞赏和认可，并不是无所谓的，而有时候不爱表现是不自信在作怪。 　　于是我和孩子坐下来仔细分析了这件事情的来龙去脉，哪些地方应该是由谁来负责，而不都是归咎于一个人，而我也对孩子的上进心作了很好的表扬，同时也指出她对妈妈大吼大叫的不礼貌行为。很多时候家长最重要的就是要有学会分析和有耐心，最终达到的目的就是告诉孩子读书为了自己，任何情况应该先想想自己是否做好了，再去考虑是否需要家长的帮助! 　　 三、顺其自然，慢慢学习，学以致用 　　我一直认为每一个孩子都是热爱学习的，因为人类的发展就是学习的过程，所以我觉得我们不能把学习只是看成是学校的知识学习，而更多的是学习如何做人，学习培养自己的兴趣，最终学习找到自己在社会上的位置，为自己和家人，进而为社会做贡献。胡老师让孩子们学习的“弟子规”我非常的赞同，这是孩子必须要学习的第一堂课，因此我自己和孩子一起学习弟子规，一起理解里面的意思，只有学好做人，才能学好知识。现在每天我们吃晚饭，迟迟都会自己把碗拿到洗碗槽，然后和大家说声：我吃好了，你们慢慢吃!

孩子出生以后，逐渐从一个娇弱无能、感觉混沌、无知无识的小婴儿，成长发展为能适应社会生活，掌握了知识技能，对社会有用的人，这就是 教育 的作用和结果。下面是我给大家整理的2022家长育儿心得500字，仅供参考希望能够帮助到大家。 2022家长育儿心得500字1 时间过得真的很快，恺恺在幼儿园学习已经二年了，明年就是大班的小朋友了。作为家长的我们在幼儿阶段的教育宗旨是：宝宝健康欢乐的成长，能养成好的生活和好的学习习惯，倒不是说要在幼儿园必须要学到什么知识。既想让孩子欢乐健康的成长，又要丰富孩子各种各样的知识，这并非是件容易的事，那样对孩子包袱也重。以下是我们个人的一些心得： 一、注意聆听孩子关于他自我的事 家长关心孩子，不仅仅用眼“看”，并且要用耳“听”。”“听”就是要鼓励孩子多谈自我的事(幼儿园及他身边的事)，经过“听”听到他的心声从而正确引导孩子。 二、鼓励为主、批评为辅 孩子是需要鼓励，鼓励就是动力。每当孩子有一些提高时，我们都会极力鼓励他，这样他就会很高兴，自信心大增。错误时，比如说谎等等，我们还是要对他严厉的批评。同时也会听他为什么要这样做的原因，告诉他是不对的，不能够这样做。 三、要拥有一颗童心 和孩子在一齐，像孩子一样的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一齐做一些游戏，做手工等等。要拥有一颗童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事应付他。 以上是我在教育孩子上的一些体会。“ 说说 容易做做难”，我们对孩子教育往往存在这样那样的不足，望教师给予更大的指教，共同让孩子得到更大的提高。 2022家长育儿心得500字2 我作为一名学生的家长现也想来谈谈自己的育子心德。 首先，我非常重视孩子的思想品德教育。我要求我的孩子要做个有责任心、有爱心、诚实的人。为什么要把孩子的品德教育放在首位呢?因为我从近几年的各种报刊、杂志上获取的信息是随着国家与世界的接轨，先进的教育理论已渗透进来，世界顶尖大学到中国召去的学生并不是只是学习冒尖即可的，而是那独立能力强、具有团队精神等多元化素质的学生。所以除了让孩子在学校里认真做好老师的小助手外，平时在生活中的点滴小事我都让孩子做到“有心人”。 其次，在学习上我采用“紧”与“松”结合的 方法 。“紧”既学习习惯要养好;要求他每天回家先做作业，做作业时要思想集中、保质保量;“松”即给予他求知上的充分自由。孩子每天做完回家作业后，我不会额外布置题目，而是让他看他喜欢的课外读物，空闲时带他到图书馆去看书，博物馆去参观，节假日只要允许就带他出去走走、看看，从各方面来丰富孩子的视野。和书本的知识相结合后，使他更加热爱学习。 在平日里我对孩子的身体也比较关注。因孩子体质较弱，我总是督促他去跑跑步、跳跳绳、打打 羽毛球 ……也经常提醒他在学校里要积极参加各项 体育运动 。这样不仅锻炼好了身体，同时也培养了孩子乐观向上的精神。 孩子的学习刚起步，作为家长在这里我浅谈了一些自己的育子心德，希望我能与老师们共同探讨，一起努力把孩子培养成真正有实力的人! 2022家长育儿心得500字3 时间过得真快。大熊猫开开已经在幼儿园学习两年了，明年她将是一个大班的孩子。作为父母，我们在幼儿时期的教育目标是：宝宝健康快乐地成长，能够养成良好的生活和良好的学习习惯，并不是说在幼儿园就一定要学什么。让孩子快乐健康地成长并不容易，还能丰富孩子的各种知识。以下是我们的一些个人经历： 第一，注意倾听孩子自己的事情 父母关心孩子，不仅要用眼睛“看”，还要用耳朵“听”。“倾听”是鼓励孩子多谈论自己的事情(幼儿园和身边的事)，通过“倾听”听到他的声音，从而正确引导孩子。 第二，鼓励是主体，批评是补充 孩子需要鼓励，鼓励就是动力。每当孩子有了一些进步，我们都会大力鼓励他，这样他会很开心，信心也会大大增加。当我们犯错时，比如撒谎，我们仍然要严厉批评他。同时，我会听他想这样做的原因，告诉他这样做是不对的，不能这样做。 第三，我们必须有一颗童心 和孩子待在一起，像孩子一样和他玩，融入他的世界。和孩子玩一些游戏，做手工等等。想要有一颗童心，就要站在孩子的角度，不要敷衍他。 这些是我教育孩子的 经验 。“说起来容易做起来难”。我们在孩子的教育方面经常有一些缺点。我们希望老师能给我们更多的建议，让孩子们一起取得更大的进步。 2022家长育儿心得500字4 光阴如箭，时光不再倒流。在不经意的日子里，婷婷从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今的“小大人”了。随着年龄的增长，独立意思的增强，也不再是你眼中的那个宝宝了。她有时会抓住大人的一些缺点提意见，或是在心里质疑大人的心里了。 面对这样的“小大人”我们要知道在教育孩子的时侯往往会在不经意的发脾气骂自己的孩子“你真笨”，“没出息”之类的话。这时候作为父母的我们话一出往往会伤害了孩子小小的心灵，孩子的自尊心也会随着感到自悲。随着年龄的曾长，三年级的学生已经拥有一颗叛逆的心态了，所以为人父母的我们不要让错误再重演了，因为少年的时光是金色的，快乐的，自由的，我们要做的只是“引导”和“鼓励”。 面对自己的孩子每个父母都有自己育儿心经，每每家长在聊到自己的"心肝宝贝时，交流当中往往遇到的问题就是怎样批评孩子才算是对才算是有效的，特别是小学三年级开始，从这我得出五条结论： 第一， 不要当众批评：因为正处于叛逆期的孩子自尊心强，在人多的时侯适当的表扬一下，夸夸孩子，我们的孩子会表现出很开心的样子，而且还会继续发扬光大。 第二，睡前不要批评：因为睡前批评会影响睡眠，还起不到作用，因那时正是孩子睡意正浓的时侯，说得太多也听不进去。 第三，进餐的时侯不批评：因为会影响食物消化效果，也会令孩子失去对吃饭的享受，因而会左耳进右耳出。所以，进餐时应该多跟孩子聊聊孩子在校的情况，这样他(她)会越聊越有劲。 第四，不要哪孩子跟别的孩子作比较：因为这样会曾加孩子的自悲感，父母要会对自己的孩子多说我的孩子永远是最棒的，这样会让孩子的信心越来越强大。 第五，情绪不发泄：在批评孩子的时侯，语气要中啃，要温和，千万不要让自己在孩子心里留下凶妈妈，坏妈妈的映象。这是我在别的家长身上学来的。 反正，作为父母的一生都是为孩子而忙，在教育方面上更是忙中加忙，所为可怜天下父母心。 2022家长育儿心得500字5 周五收到刘老师的短信，请家长周末利用空余时间写一篇育儿经验。呵呵，说实在的，收到这个短信，我还是很头疼的，育儿经验实在不知道有还是没有，也不知道自己这些年对待孩子的教育是否正确。孩子刚出生时，自己是信心满满的，觉得自己肯定可以教育好孩子，让孩子向自己想象的那样去发展，也买了很多育儿的书籍。但是，有时候会发觉，实际要按照书中所教那样去教育孩子，还是有一定的难度的，毕竟每个孩子是不同的;而且育儿也要家庭成员都要配合这个举动，相信这个理念，家中如果有人不配合，那一定是难上加难。 茜茜在家里是很活泼，好动的孩子，喜欢 唱歌 ，跳舞，但是比较胆小，是个慢热型的孩子，所以我提倡尽量带孩子多去和外面的人接触，多带她接触大自然。 在她两岁前时，根本就是害怕见到陌生人，见到陌生人就是死死的抱着妈妈不会松手的，正好我们住的附近新开了一个早教中心——真宝贝，这个早教中心周二到周日每天早上10：00都有一个小时的亲子游戏，由于当时住得近，也可以叫奶奶每天都带她去参加这个亲自游戏，刚开始一个月到二个月，茜茜都是不会和任何人互动的，看到老师也会不好意思，会躲起来，但是她还是很喜欢那里的氛围，可以玩游戏，还有滑滑梯和波波池可以玩，到了二个多月，茜茜开始有了变化，老师可以带她单独去玩，而且会有勇气敢坐到老师的旁边和老师一起跳舞，虽然还是比较敏感，但是我觉得这对她来说是心理上的一次挑战，妈妈觉得她已经做得很好了。 2022家长育儿心得500字6 在教育孩子上，每个家长或多或少都有些困惑，每个孩子的优点和缺点都不一样看你是否了解自己的的孩子。下面我谈一谈我的育儿经验。 1、足够的睡眠是孩子生长发育和健康成长的基本条件。所以我每一天规定孩子晚九点之前务必睡觉。早六点半务必起床。让孩子有个良好的作息时间。 2、每一天放学回家自己安排写作业的时间。在孩子写作业的时候，家长不要看电视，以免分散孩子的注意力，自己也看看书，给孩子营造一个良好的学习环境。每一天做完作业必须要复习当天所学的资料加以巩固。 3、学会跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子谈一谈幼儿园有什么趣事，妈妈单位有什么新鲜事。透过交流能提高孩子表达潜力和分辨是非的潜力。 4、经常带孩子去书店买书，让他明白知识的重要性，孩子有时候问的问题大人也无法回答，比如：星星为什么会眨眼?水星上有水吗?让他在书中找到答案，孩子十分开心。这样就培养他从小爱学爱问的习惯。 5、对于孩子提出的无理要求，家长必须要坚决地说：“不”。不能有丝毫心软。别看孩子小，他们也会察言观色，你退一步，他们就进一步。下次就不好管了。 6、要尊重孩子，不要强求孩子做一些自己不愿做的事。也不要当着别人的面去批评指责孩子。 7、父母在 家庭教育 上要持续意见一致。 透过不断的努力和学习，儿子长大了，做事很认真，时间观念很强。看来没有教不好的孩子，只有不会教的家长，只要方法得当，任何孩子都是优秀的，只要用心总能找到适宜的教育方法。 2022家长育儿心得500字7 _上幼儿园了，今年大班的他，健康阳光，可爱活泼。他已完全融入幼儿园生活，在快乐中成长。 为父母的我们在他的成长过程中体会了育儿的二三事，分享共勉。 1、玩，让他感受简单、无忧无虑的童年。做游戏是一种玩的最好方式，在自然界、主题乐园、幼儿园、家里，以做游戏的方式让他感受事、物、人、时间、空间等等的有形、无形的概念、过程、方法，认知成功的喜悦，失败的苦恼。 玩是主动地让他做他这个年龄孩子该做的，想做的事情，做好陪伴，给孩子留些体验。 2、立，让他感知良好习惯的养成。一切习惯的养成“以立为本”，“以理为道”，和言传身教，方法步骤融合。 譬如：晨起6步法，第1步起床穿衣，第2步小便，第3步刷牙，第4步洗脸，第5步喝水，第6步早餐。触类旁通，坚持每天，及时纠偏。简单重复，习惯成自然了。 3、导，让他感觉无拘无束的童真，童趣。好奇是童趣的表现方式，发现关注他的好奇心，引燃他的童趣，引导培养他的兴趣 热点 ，互动融入他的童趣生活，“问答方式”和他互动。“一问一答”互动方式，建立起互爱、互敬、互教、互助的新型关系。正确和错误，对和错，在任何场景，时间都存在，何妨是 儿童 。要勇敢地在孩子面前面对一切，方可做到“引导”的全部含义。 儿子在成长，在快乐中长大，把人生体验还给孩子，是我们能做的。 2022家长育儿心得500字8 有幸和大家交流一下平时指导孩子自学的方法感到很高兴。小学是孩子一生学习的起始阶段，很显然这个时段显得尤为重要。这是一个知识从无到有，从有到逐渐加大面的过程。很多人都知道小孩子的好奇心很强，什么都想问个为什么?这个时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣。孩子的提问疑惑，知道的可以用有趣的比喻或 故事 来回答，不清楚的可以暂缓回答，比如说容我思考一下，或查一下资料等，千万不要轻易的回答不知道，别烦，因为这样会打断孩子的兴趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒绝而变得不想多问了。孩子对去弄清问题的兴趣培养起来了，你会觉得做家长面对孩子的学习很轻松，因为随之而来的是孩子学习的主动性。 良好的学习习惯也是自主学习的重要一面，没有章法毫无头绪的学习会使你很被动。因此平时我也很注意孩子的学习习惯，逐渐引导孩子在时间上的安排，比如背诵的时间放在早饭前，做作业的时间放在早饭后或晚饭前，阅读的时间放在睡觉前。孩子很配合使我引导很得力。现在的他作业没有完成，偶尔他妈妈叫他先吃好晚饭后再继续做时，他都会请求我们等他一会儿，我也觉得有一点道理，一篇 作文 一道题目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的学习。小孩子都有顽皮的一面，有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象，我会适时的微笑提醒，对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏的他一旦被我发现绝不纵容，他的恳求是毫无商量的余地。 2022家长育儿心得500字8篇相关 文章 ： ★ 2022家风家教心得体会作文600字5篇 ★ 家庭教育心得感悟精选5篇 ★ 家庭教育大讲坛观后感心得5篇2022 ★ 2022《新学期家长第一课》个人观后感心得5篇 ★ 幼师2022教育心得体会(精选10篇) ★ 2022年《开学第一课》家长观后感10篇 ★ 2022学习家风家训心得体会及感悟10篇 ★ 2022年幼儿园教育实习心得总结12篇 ★ 2022安全生产月活动个人总结10篇 ★ 2022素质教育心得体会10篇

育儿知识文章分享 　　育儿知识文章分享，一个没有礼貌的小朋友是没有人喜欢的，想要孩子成为懂礼貌有作为的人，是需要花时间培养的，小孩逻辑思维差，但是下面是我带来的育儿知识文章分享相关内容，一起来看看吧 　　育儿知识文章分享1 　　 环境对孩子产生潜移默化的作用 　　小朋友的圈子以家庭和幼儿园为主，而家庭的环境、教师的教育时刻对孩子产生潜移默化的作用，这种影响甚至终生难忘。在家中，父母事实上已经担负起启蒙教师的职责，一言一行亦为孩子模仿的对象。所以父母必须要以身作则，时时、处处、事事都严格要求自我，成为孩子学习的好榜样。我们亦应当好感恩能入读一所很好的幼儿园，遇到很好的教师阿姨，让孩子有一个良好的教育环境。 　　 常作鼓励，培养孩子的自信心 　　要经常与孩子沟通，找到孩子平时难以察觉的闪光点，大加赞赏并给予进取引导。孩子在成长过程中并没有树立起一个正确的判别事物对错的观念，要多些引导少些责骂，否则会引起孩子的不满和对抗。一句适时、简单的赞美会让孩子开心上半天。有成功的体验并加上赞扬，孩子的自信心就会加强，就不会对自我的本事产生怀疑，就会产生学习的兴趣。 　　 培养孩子生活自理的本事 　　培养孩子自理本事有助于培养孩子成独立自信，不依靠成人的性格。我们在一些日常生活中鼓励孩子的事情自我做，例如她自我会穿鞋子的时候我们就鼓励她自我穿，如果她穿的正确就予以适当的表扬，以提高她的进取性。 　　 宠爱放心上，规矩要遵守 　　长辈们对我说一句话觉得很有道理：每个父母都是宠爱自我的孩子的，可是宠爱是放在心里的，必要的规矩是必须要做好的。过分的宠爱就会变成溺爱，会造成孩子性格上的缺陷。当孩子提出不合理的要求时，要坚决回绝，避免孩子养成骄气。我们教育孩子是以把规矩做好为前提的，让她待人处事都有一个好的规矩。例如说吃饭这件事，我们从喂他吃饭开始到能够自我吃饭，都是要求必须在饭桌上把自我的一碗饭吃完才能够下桌，不吃完是绝对不能下桌玩耍。 　　 培养广泛的兴趣，尊重孩子的选择 　　兴趣既能增加孩子生活的乐趣，陶冶孩子的性情，提高其文化素养，又助其身心健康，同时也是孩子社会交往的有益纽带。我会尽量让孩子尝试不一样的课外活动，可是尊重孩子的选择，由决定孩子要与不要。因为强求事情，只会让其反感、排斥。我们需要做的，只是尽量供给多方面的生活体验，顺其自然，让孩子去发现自我的兴趣所在，只要自我有兴趣，学习起来就会事半功倍。 　　 培养孩子的读书兴趣 　　书是人类提高的阶梯，在孩子还是很小的时候，我就每一天选择一些资料生动趣味、能吸引孩子的故事给她朗读。或者是一齐唱儿歌，不但能增长孩子的知识，还能培养她的阅读兴趣，让孩子从阅读中吸取多方面的养料。 　　育儿知识文章分享2 　　 一、创设幽默的氛围和空间，以家长的幽默感染孩子。 　　让幼儿在有幽默感的环境中生活是培养幼儿幽默感的最好方法。家长每一天和幼儿生活在一齐最有条件向幼儿撒播幽默的`种子。例如，幼儿在一筹莫展时、遇挫折时以及提醒幼儿就应怎样做或制止幼儿某些行为时，家长都能够灵活运用幽默的方法来对幼儿提出忠告、推荐或批评。幽默能够代替缺乏亲切感的批评，能够代替没味道的提醒和剩余的呼叨。给幼儿带来了新奇和搞笑，让幼儿愉快而有效地理解家长的指导。 　　 二、充溢自信，有着用心乐观的心态。 　　幽默的心理基础是乐观、用心向上的心态。要培养孩子的抗挫折潜力，不怕失败，能看到事情用心的一面，不是一味地悲观失望。 　　 三、丰富的语言表达潜力。 　　有丰富的词汇有助于表达幽默的想法。如果词汇贫乏，语言的表示潜力太差，那也无法到达幽默的效果。父母平时能够多给孩子讲讲幽默故事，机智故事，脑筋急转弯等等，训练孩子思维的敏捷性，丰富儿童的词汇。 　　 四、注重日常生活中的点滴培养。 　　幼儿幽默感的培养可随时在日常生活中进行。如饭前饭后，请小朋友说谜语讲笑话； 　　针对某件事或某个情节让幼儿编一句搞笑的话； 　　抓住他人幽默风趣的话进行即时点评等。 　　孩子的幽默感一旦构成，对其一生都将产生重要的影响。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，往往更讨大家的喜欢，人际关系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默还能协助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，因而幽默的孩子往往比较快活、聪明，能较简单地完成学业，甚至拥有一个乐天、愉悦的人生。 　　1、在自信中培养幼儿完成任务的基本潜力 　　幼儿无论每学做一件事情，老师要让他们感到自己行，个性对于大多数潜力平平或发展稍落后的孩子来说，获得成功的机会较少，这就需要老师根据孩子的实际状况，对潜力弱的孩子安排其能胜任的活动任务，让他们透过努力获得成功，体验自己力量和成就，在成功的喜悦中潜移默化地培养幼儿完成任务的基本潜力。让孩子感受到成功的喜悦。在以后的每一次活动中总能认真对待，从中，不仅仅掌握了完成任务的基本潜力，而且增强了自信。所以老师只要善于利用种种机会帮忙幼儿获得这个年龄阶段能够掌握的各种潜力，如认知潜力、动手潜力、运动潜力及社会交往潜力等，使幼儿有了自信，感到自己有做好这件事的潜力，幼儿社会适应潜力使会自然而然构成，这对他们走向相对独立的小学大有益处。 　　2、在平等中培养幼儿完成任务的基本潜力 　　3、在鼓励中培养幼儿完成任务的潜力 　　幼儿有上进心，表现欲强，期望得到老师的表扬。老师应正确引导，恰当鼓励，让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥，巩固已具有的完成任务的基本潜力，克服缺点，为自己，为他人做力所能及的事，成为培养其做事潜力的强大支力。幼儿有些微进步，我就及时给予具体的表扬，投以赞许的目光。如什么小朋友在班上经学帮忙小朋友摆桌椅，在家能叠被子。我以常鼓励“你的被子叠得真好”，“你的桌椅摆得真整齐”，让她为自己所做的事是对的感到无比自豪。而如果她某些方面欠缺，我总是鼓励她继续努力。如我说“这次没做好，下次再试试”，“要是这样做，那么就更好了”。在我不断的鼓励下，她明白自己什么事情做的对，什么事还须往必须方向努力才行。可见，在老师不断的鼓励中孩子会逐渐增强成功意识感，并愿意去继续探索，学习新本领，为入中大班养成了良好的完成任务潜力的习惯。

小学家长育儿心得范文篇一 孩子是未来的希望，父母把孩子生下，不光要把他们养育长大，更负有教育他们成人的重责。 但并不是每个父母都是天生的教育家，所以我觉得父母应该主动地通过书籍学习一些育儿的知识和方法，或者经常和别的家长交流学习他们成功的育儿 经验 。当然孩子是有个性差异的，一些成功的育儿经验用在自己孩子身上却未必有用。记得杰杰上幼儿园的时候有学扬琴的培训班，我问他喜不喜欢扬琴，他说喜欢，于是报了名，可是没多久他就不愿意去了。教扬琴的老师教给我一个方法：预先准备一个孩子最喜欢的玩具，告诉他必须认真听老师讲、跟老师做才可以得到，但是结果是无效。后来在孩子学扬琴这件事上我分析是孩子不感兴趣，理智地放弃了。所以家长更要学会在和孩子相处的生活点滴中去体会、分析、 总结 适合自己孩子的育儿经验。 父母还应注意：自己平时的 言行举止 对孩子的影响是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不仅仅有遗传的因素，还有就是父母言行举止潜移默化的影响。有一个笑话：妈妈问儿子：“明明，你的练习本是哪来的?”儿子回答说：“学校办公室没人时顺手拿了两本。”妈妈很生气，骂儿子：“谁叫你偷的?我从办公室拿回来的还不够你用吗?”所以父母在因为孩子的不良言行举止责骂他们时，要想想自己有没有责任。当然如果希望自己的孩子拥有诸多优良品质，那么父母就应该做好榜样，言传不如身教。 在孩子生活、学习习惯方面的培养上我觉得贵在坚持。这一点我深有体会。我的孩子有很多坏习惯，比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，这都是我的责任，等发现问题要改变过来那是相当的困难。所以我自认为不是个成功的母亲，不过孩子有两个优点是我至今都为之骄傲的：一是善良。善是为人根本，我鼓励孩子的善举，让他感知与人为善是美好的。二是爱读书。孩子小的时候我陪他一起看书，等他自己识文解字了，需要我当听众的时候我从不吝啬我的时间和赞扬。 以上是我陪伴孩子成长过程中的一点个人心得。什么是好的育儿方法没有现成的标准，我觉得孩子的成长给了我们大人重新学习的机会，为人父母应该珍惜这样的机会和孩子一起快乐成长。 小学家长育儿心得范文篇二 对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。我主要有以下三个方面的心得。 欣赏教育。欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。一个孩子，其最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对来自学业和 其它 一切方面的挑战。培养自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。当儿子主动帮我们做家务时……我们都会奖给他一句“你真棒”并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中成长着。对于父母亲来说，爱孩子是天性，是一件极其简单的事，但知道怎样爱孩子，却是一件困难的事。无数次的育儿实践，使我们懂得了“爱孩子就必须懂得欣赏孩子”的道理，激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。 互相尊重。让孩子懂得尊重老师、尊重父母，有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的威望，使孩子自觉地、发自内心地按照老师和父母的要求矫正自己的行为，有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是小孩受益终生的宝贵财富。让孩子学会尊重老师，要求家长身体力行，以身作则，尊重自己的老师，更要尊重孩子的老师。凡是老师要求家长支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一诺千金”。一方面有利于树立家长的威望，另一方面有助于培养孩子优秀的品质。同时，我们也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句 名言 叫“蹲下来看孩子”，我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，家长才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。 引导教育。“父望子成龙、母望女成凤”，这是为人父母者的天性使然。但如果这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就妨碍孩子幸福健康地成长。我们不想让儿子为父母的期望而活着。让孩子自由地发展是我们在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格按照老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候，我们及时进行指导。同时，我们注重发现他的不足、特长和兴趣，有针对性开展引导。我们的目的不是为了他成名成家，我们只希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣! 以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我儿子获得知识、快乐成长的老师们! 小学家长育儿心得范文篇三 有人说：“没有教育不了的孩子，只有不会教育的父母。”我很赞同这个观点。那么怎样才能教育好孩子，我认为家长不仅要有良好的育儿心态，更要讲究育儿方法。下面我来谈谈自己教育儿子的 心得体会 ： 1、作为家长，首先要调整好心态，要清楚懂得自己的孩子性格特点与优缺点。面对孩子教育我们应当有稳定的情绪，健康的情感。哪位父母不爱自己的孩子，但是爱不等于纵容，做父母的一定不要事事顺着孩子，要学会怎么拒绝孩子，要让他知道，你为什么要拒绝他，你的拒绝理由是什么?要让他知道有时对他的拒绝也是对他的一种爱，人生漫长的路上不一定都会事事如意，就算不如意，他也懂得怎么做。 2、要重视品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培养成怎样的人，家长应该知道 “先学做人，后成才” 的道理。只有一个品行优良的人才会得到别人的尊重和尊敬。所以我们比较重视对孩子的品德教育，常把理想、信念和爱心做为主要教育目标，由始至终贯穿在孩子的教育中。 3、我们应当多与孩子沟通，认真倾听了解孩子的心理需求。一般我还是挺注意与孩子沟通的，我称之为闲聊。例如：你今天在学校、幼儿园发生了什么事情，有什么开心与不开心的。但是闲聊并不是唠叨，我们如果能把唠叨化为闲聊，同时给以孩子更多的肯定和鼓励。俗话说：“数子十过，不如奖子一长”，无论孩子的优点多么微小，我们都应给予肯定与表扬，这对培养孩子的自信心是非常有益的。当然一个温馨、和睦的家庭对孩子来说也是至关重要的，家庭和睦能培养孩子快乐的性格、积极的人生态度，让孩子健康愉快的成长。 4、注意开拓思维，要求全面发展。孩子的兴趣是多方面的，而且是经常变换的。要根据孩子的这一特点，合理地开发孩子的智力，开拓思维，让他尽量多学一些知识。同时家长也应顺应孩子发展过程中的这一特点，及时补充和吸收各方面的知识，以解答孩子提出的问题。我认为有一点是很重要的：即家长要多参与孩子的活动。 5、多鼓励，少训斥。千万不要当着孩子的面说她“笨”“不乖”“没出息”等之类的话。因为现在的小孩自尊心都很强，这样你的孩子幼小的心灵会受到伤害的。其实当你责备她不争气的时候，你可以蹲下身子用鼓励的口吻，鼓励他。 6、寓教育于实践中。要多给孩子以练习的机会，而不要直接加以指责。比如说常让孩子去买盐、香皂之类的东西。开始，孩子可能会算错帐，这时我们不要责备他，然后再让他去买一次回来。几次之后，孩子再买东西时一般会很少再出错。这种不责备孩子的失败，而是想办法让孩子反复练习、实践、体验的方法，总能取得很好的效果。 父母是孩子最好的老师，教育孩子是一个长期的过程，我们在教育孩子过程中，不应该操之过急，而应该考虑孩子的生理、心理状况，给以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的! 小学家长育儿心得范文篇四 我的孩子性格较为内向，略显胆怯。在他的成长过程中，我们忙碌并快乐着。孩子的成长有赖于老师和家长的配合。在一个家庭中，孩子的降临最先接触到的是父母，父母的一言一行时时刻刻影响着孩子的成长。养育孩子既是一种负担、一种责任，也是一件快乐的事。以下是我在抚育孩子的过程中的心得： 首先，让孩子有规律的作息时间。保证孩子的睡眠需要，早睡早起，准时送到幼儿园，让孩子有一个好的精神状态去接受老师们的教育，家里的作息时间要与幼儿园的相辅相承。给孩子养成良好的习惯对孩子一生都有好处，但这并不是一天两天的事，家长要有耐心。 第二，鼓励孩子自己的事情自己做，培养孩子的独立性和坚韧的意志。由简单到复杂，循序渐进地提出要求，适时给予引导。当孩子说“我自己来”的时候，都有及时给予表扬和鼓励，调动他的积极性和主动性。例如晚餐前的准备，让孩子一起参与，他会觉得自己在劳动中得到肯定，让进餐由被动变为主动。在他摔倒时，我们鼓励他自己站起来，夸他很勇敢，是个男子汉，他便乐呵呵地又开心地玩去了。 第三，多与孩子沟通，尊重、理解孩子，增进家长和孩子的互相了解。做到教育的一致性，不要一个管一个护。和孩子建立友谊，让孩子把你当成朋友，愿意跟你交流;多换位思考，不要一味要求孩子这样做、那样做，尊重孩子的同时，孩子也同样会尊重你。 第四，培养孩子的学习兴趣，养成独立看书的习惯。家长的一言一行对孩子有潜移默化的影响，我习惯在临睡前跟他讲个小 故事 ，讲完后我就让他独自看书，当然，我也以身作则，专心看书。上了幼儿园一段时间后，在老师们的教育引导下，他不但能独立看书，还能提问题了，这得益于幼儿园老师们的悉心教育。 第五，树立正确的理念，加强和老师、阿姨的沟通，这点我觉得是最关键的。在幼儿园这段期间，家长应该意识到上幼儿园并不是让孩子学多少本领，而是养成良好的学习习惯，培养孩子的专注力，树立良好品格的关键时期，做好幼小衔接的准备。 以上是我的一些育儿体会，养育孩子的同时，我自己也在不断学习、成长，当然还有许多不足之处，希望通过老师、阿姨的帮助，让我学习更新的教育理念和更多科学的教育方法，让孩子能够更加健康、快乐地成长! 小学家长育儿心得范文篇五 学校和我们家长都一样，都希望孩子们能健健康康，快快乐乐地长大，好好读书，认真做人，所以给每位一年级同学的家长开办家长学校。通过家长学校这个平台，我们更充分地感受到了学校追求一流和全面素质教育的努力。 记得第一次参加家长学校的开学典礼时，还带着不少的疑惑：家长学校------多么陌生的词语!可当一堂课听下来才明白其中的奥秘，原来这是针对我们这些年轻父母专门开办的学校，也是让我们认识到 家庭教育 在推进素质教育中所起到的重要作用;帮助我们树立正确的教育观和人才观;更是让我们明白做人远比分数重要的一所好学校。所以，非常感谢学校为我们家长提供了难得的学习机会! 下面结合在家长学校听课后的感受和所受到的启发谈几点自己教育孩子的体会，同时也与各位老师和家长共同交流与探讨： 一、赏识教育 关于赏识教育，我还特地买过碟子来看过，后来也在家长学校的讲座里听老师提起。我们发现并赏识孩子的进步，不仅影响到孩子学习和做事的效果，而且还会影响到孩子对学习和做事的态度。如果我们对孩子的进步不听、不看、不肯定、不赞扬，孩子的 学习态度 肯定会受到打击。所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬，常给他们鼓励：“你很棒!我真替你感到骄傲!”当然，赏识教育并不意味道着拒绝批评，只是别忘了在批评他们过后仍记得给他们一个拥抱，让他们知道我们有多爱他们! 二、学会宽容，拒绝自私 现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信众多的家长对此都深有体会。独生子女的家庭往往以孩子为中心，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须其操心，因为父母会把一切安排的妥妥贴贴，有什么好东西都是一个人拥有独享。做错了事，打不得，说不得，由此一来就养成孩子自私的性格，不懂宽容。所以我们就要培训孩子的责任感，让他们懂得与别人分享快乐，懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神，更要懂得孝敬父母，尊敬师长。我常常告诉儿子，在班上多交朋友，要时常帮助别人。或者在接受了同学的帮助时，要懂得谢谢和感恩! 都说独生子女是自私的一代，象他们这样从小缺少必要的磨练和经历，显然是人生一大缺憾和危机，而这很容易造成其个人性格思想上的缺陷和不足，确实很难想象将来步入社会会有怎样的表现和姿态。 三、接受挫折和失败 对于自己的儿子，我知道在这一点上我做得非常差。从他出生到现在，几乎没受过挫折，也没经历过失败。让我记忆最深刻的是儿子在学校由于不小心把同学撞倒了，从没被老师批评过的他由于太紧张而脸色大变，反倒把老师吓倒。由此可见，过于的呵护备至让他在面对这样的事情时没有承受能力，所以适当的让孩子出温室见风雨是有必要的。有一天儿子回来后告诉我说他今天被老师罚站了，我问为什么?他说因为上课讲话，在我还没来得及发表评论时他说：“妈妈，你不是说要让我接受挫折教育吗?被老师罚站了算是接受挫折了吧!当时我就笑了，是啊，也许偶尔犯一下错误被老师批评未必不是好事。 四、承受委屈 承受委屈是坚强、勇敢的表现，是更为成熟更为深沉的勇敢。而这种承受或者这种承受力正是我们孩子身上所缺少的。也许将来我们不会为他们的学习担心，不会为他们的成绩担心，但却会为他们如何走向社会?如何在社会中找到自己?又如何迅速融入和适应这个复杂而多变的社会而担心?! 那么孩子在学校或是其他地方受了委屈，就告诉他和小朋友在一起相处就要互相谦让，这种谦让与委屈不会让他失去什么。而我们更要教育他在勇敢地承受委屈的同时更要勇敢地站立起来，保持健康的心态和高尚的人格。 五、养成良好的习惯 能改变我们一生的，也许就是一些良好的习惯!成功是一种习惯，失败也是种习惯;对孩子而言，养成良好的生活和学习习惯，受用终生。父母的言传教也会潜移默化的改变和影响着孩子。所以在我们要求孩子别这样别那样，要这样要那样时请问问自己是否这样做了。而良好的习惯都是在一些琐碎和细微的小事中培养和形成的。都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，那么希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯，让他们将来在寻找成功时不至于两手空空。 六、一分付出一分收获 有朋友跟我说小学的孩子应该是在玩耍中度过，不应该整天学习。也许这话不错。能让孩子在他的童年想多快乐就多快乐，在他还是无忧少年时尽情享受快乐时光。可是，现实的教育却让我们不能这样。面对如此竟争激烈的社会，真恨不得教会孩子七十二变的本领，所以为了不输在起跑线，为了帮助孩子在未来的生活中更成功的地寻找幸福，作家长的只能是让他们学会更多的东西。当然，拨苗助长也不好，孩子的学习是一辈子的事。而那些对孩子的学习放任自流，实施“开放式”管理的家长，你只有付出了，才有可能获得你想要的结果。 记得有这样一段话：假如你的孩子不能成长为参天大树，那就让他做一棵默默无闻的小草吧，他一样可以给你带来春天的美丽;假如你的孩子不能成为一片汪洋，那就让他做一朵最小的浪花吧，他同样可以带给你跳动的喜悦;假如你的孩子不能成为一位名人，那就让他做一个平凡的人，无论是地地道道的农民，或是普普通通的工人，也无论是一名军人还是一位商人，只要他诚实、正直、善良、上进，为父母者都应感到骄傲，只要他是对社会有用的人，这就足够了。 通过学习，我明白了家长要用一颗平常心去看待孩子，理解孩子，培养孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成长，成为一个对社会有用之人。同时作为家长也应注意自己的言行举止，努力营造良好的学习氛围，让孩子在温馨、快乐的环境里健康成长、轻松学习。 小学家长育儿心得范文篇六 各位家长，各位老师： 你们好!很荣幸今天能代表家长们来和大家分享一下我和我女儿一同成长的故事。俗话说：“女儿是爸爸的贴心小棉袄”，这话一点也不为过。在和女儿相处的一千四百多个日日夜夜里，有辛苦，但更多的却是一种快乐。 我是一名高中教师，平日里工作特别忙，一周陪伴女儿的时间也只有三个晚上。但我格外珍惜与她相处的点点时光。一有空，我就会找出书本，给女儿念故事。女儿也非常喜爱听故事，总是听了一个后，又要听一个。通过念故事，我也掌握了部分普通话的发音，和女儿对话时也能够随时纠正她在说话时的不标准发音。在家里平时我们也注意用普通话和女儿对话，以方便女儿在学习的初始阶段能掌握正确的读音，对以后的学习可以起到事半功倍的作用。其次给女儿讲故事还能丰富她的知识储备。我给女儿买了一套 十万个为什么 ，里面的知识上至天文下至地理，每天不间断的给她灌输科学知识及做人的道理，她想不提高就难。另外，我们平时对她单纯的说教可能作用并不是很大，但通过故事，她明白有些事情是不能做的，起到了教育她的作用。比如通过听讲卫生的故事，她就很自觉地讲起卫生来，注意洗手，不乱丢东西。通过听一些 文明礼仪 方面的故事，她就懂得了和其他人打招呼要讲礼貌，懂得要和别人分享。 小孩子都喜欢看动画片，但是不能走极端。有的家长为了让孩子安静，就让孩子不停地看电视，也不去管她。还有的家长觉得看电视影响视力，干脆就不让孩子看电视。其实，两种都是不可取的。我的做法是：尽量先和孩子沟通，限定所看的集数。看之前，我就会和女儿商量，我们看几集呀，她通常会说看两集，好，两集看完后，我会果断地把电视关掉，开始，她是有点不乐意，但是形成习惯后，两集到后，她甚至自己会关电视，然后说，现在是讲故事的时间到了，或者玩玩具的时间到了。这样做的好处就是培养她说话算话的习惯，以及自律的习惯。 另外，家长对孩子所看的内容也要有意识的引导。我常常在电脑和手机里下载一些科普性强的故事来引导孩子去看，比如《十万个万什么》《朵拉》《蓝猫淘气三百问》等，通过这些故事能增长孩子们的知识，并且可以自己随时控制时间，避免电视一集接一集地放，往往二三十分钟就可以结束两集，从而避免她成天地坐在电视机前看个不停。 为了培养小孩子自立的能力，我有意识的向孩子灌输这样的思想：自己的事情自已做。一般情况下，她能做的，我坚决不做。比如，穿衣，拿水，穿鞋等。开始，她经常会喊：“爸爸，快帮我拿一下水，快帮我穿一下鞋。”等等，我常常告诉她，你不是已经长大了么，自己的事情要自己做哟。甚至她摔倒在地，我也装作没看见，让她自己起来，反正她能做的我坚决不管，几次下来，她也不喊我了，会自己去做了。我呢乐得个当个懒爸爸，女儿呢相反变得勤快起来，甚至还帮我们收拾桌子。 在培养女儿 逻辑思维 方面，我们利用了一个叫做逻辑狗的游戏，每天和孩子玩这个游戏。这个游戏目前我们买了两个系列，共十四本。里面有数学，思维，归类，联想，生活等方面的知识。里面还有插图，女儿很爱玩这个游戏。睡前必玩这个游戏，开始我们还要引导她，给她讲解其中的规则，后面只要给她读一遍题目，她立即能做出正确的答案来。甚至有一次，我们几个大人硬是没搞懂图画的意思，包括她上高中的姐姐。但她一看一下子就把答案标上去了，我们一翻后面的答案，竟然全对。 生活中，我也常常利用一切机会来教她的加减运算。我们住在五楼，我就教他减法，比如上到二楼问她还有几层楼，她马上答还有三层，我告诉她这就是五减二等于三，每天上下楼的时候就是我们练习加减法的时候，所以现在她能很快地说出五以内的加减法，十以内的加法，我教她用手指去数，她往往也能得出正确的答案。 女儿 记忆力 还可以，很久以前的事情都能记得，答应她的事情也会一直记得。她奶奶有时为了哄她，往往给她承诺一些事情，结果过了很久，奶奶都忘记了。可是她还记得，还会去向奶奶要。所以，我们现在都不敢给她一些承诺，如果我答应她了，我也一定会去做到，否则，我不会轻易去为了哄她，去答应一些办不到的事情。女儿呢，也养成了一种说到做到的好习惯。她自己承诺完成几件事，她也会信守承诺去完成。比如，晚上我们会和她商量好，讲几个故事，玩几个逻辑狗游戏，喝一瓶奶，完成后，她就不会再提要求了，也显得非常听话。 女儿也有不听话的时候，从出生以后，我拍过她两次屁股，事后感觉非常后悔。其实，每个小孩子都有犯错误的时候。但是犯错误后，不惩罚肯定会纵容她的一些坏习惯，惩罚吧，又怕掌握不了这个度，伤害了她幼小的心灵。所以，后来，我尽量多采取剥夺性的惩罚，少采取一些施与性的惩罚。其实施与性的惩罚比如打骂，打多了，骂多了，最后反而没有什么效果了，对她们的心灵的健康成长也造成一种不良的影响。所以，女儿犯错误后，我会告诉她哪些行为是不对的，对这种行为我要剥夺你的一些权利，比如看电视，讲故事，比如每天晚上带你出去玩等。女儿很快就明白了，不按规矩是会付出一些代价的，所以类似的错误很少再犯。 猜你喜欢： 1. 家长育儿心得 2. 育儿心得文章 3. 家庭亲子阅读心得体会 4. 家长教育孩子心得体会范文 5. 家长教育孩子心得日记 6. 家长育儿心得体会范文

　　儿童身心发展是一个错综复杂的过程，它既有阶段性，又有连续性，是一个由不显著的渐进的量变到比较显著的跃进的质变过程。下面我整理了幼儿园小班育儿知识文章，供你参考。 　　幼儿园小班育儿知识文章一 　　如何适时开发宝宝的语言能力? 　　看着自己可爱的小宝宝，父母们一定非常希望他能开口叫你一声“爸爸”、“妈妈”，尤其是看到同龄的宝宝已经会说话时，父母更是对宝宝能够开口说话充满了期待。但是由于宝宝的个体差异，宝宝开口说话也是有早有晚的。一般情况下，男孩要比女孩晚一些学会说话。 　　婴幼儿各阶段语言发展状况 　　专家表明，宝宝语言能力的发展从他呱呱坠地的那一刻就开始了，并且婴幼儿语言能力的发展随着宝宝成长阶段的变化而不同。 　　0-1岁 　　处于这个阶段的宝宝用不同的哭声、笑声及口腔中发出的声音来表明自己的需求，爸爸妈妈这个时候就可以不断与宝宝进行对话互动来开发宝宝语言的能力。 　　10个月-2岁 　　这个阶段的宝宝基本上都会叫“爸爸”、“妈妈”了，宝宝的活动能力增强，他的语言能力也会随着经验的积累而不断提升，但是宝宝语言基本是名词、双叠字。建议爸爸妈妈这时对宝宝说话应尽量放慢语速，让宝宝能够听得清楚。 　　2岁以上 　　2岁以上的幼儿，随着感知能力的发展，生活经验的丰富，会逐渐发展出基本的语言交流能力。这个阶段的宝宝不仅会运用动词，和形容词短语，而且还会模仿大人的语言。专家发现，2-3岁是开发宝宝语言能力的关键时期，宝宝对周围的事物充满了好奇，希望父母用语言来告诉他这个多彩的世界。所以这个阶段建议爸爸妈妈要耐心回应宝宝的问题，这有利于促进宝宝语言能力的发展。 　　影响宝宝语言发展的要素 　　宝宝语言能力的发展主要受内在因素和外在因素的影响。内在因素指的是宝宝自身的成长发育情况，如果宝宝出现体质较弱、有智力缺陷、器官缺陷等情况，也会影响宝宝语言能力的发展;外在因素指的是宝宝的学习环境，家庭关系和谐、亲子间进行积极互动的宝宝，语言能力发展也较好。因此，父母要保证宝宝均衡地摄入充足的营养物质，满足成长需要，还要尽量多为宝宝提供学习语言的环境。 　　1、丰富宝宝的生活经验 　　宝宝语言能力是通过经常的模仿、练习习得的，爸爸妈妈可以扩大宝宝的生活圈，丰富宝宝的生活经验，将宝宝接触到的事物尽量多介绍给他。 　　2、锻炼宝宝感知能力 　　语言的发展与宝宝感知能力的发展有着密切的关系，宝宝会通过自己手触摸、感觉、操作事物来认识事物，来获得更多的体验和知识。所以爸爸妈妈在保证宝宝安全的情况下，尽量让宝宝多感知事物吧! 　　一般情况下，可以根据语言发展的规律来判断宝宝语言能力发展的程度，如果宝宝在2岁之后仍未开口说话，或宝宝3岁时还不会说句子，甚至3岁以后说话含混不清等，爸爸妈妈应该予以关注，并积极寻求专业医师的帮助。 　　幼儿园小班育儿知识文章二 　　让孩子高高兴兴的幼儿园 　　儿童身心发展是一个错综复杂的过程，它既有阶段性，又有连续性，是一个由不显著的渐进的量变到比较显著的跃进的质变过程。我们应考虑到儿童发展的这个特点，以便帮助儿童从一个教育阶段，顺利地过渡到下一个教育阶段。如果忽视这个问题，会使儿童在过渡到新的教育阶段时感到突然，感到陌生、紧张，会增加儿童的负担，形成心理上的不良影响，如果不注意不同阶段的不同要求，未做好全面的准备，儿童在生理、心理等方面将会不适应，新生活会使他们感到吃力、疲劳或负担过重，甚至影响他们的健康和成长。 　　孩子从幼儿园到上小学，是个体成长的一件大事，是他们生活中的重要转折。当他第一次背上书包，兴致勃勃地走在上学路上时，他对新生活充满了希望和憧憬。他对未来是向往的，但又是陌生的。首先是生活内容发生了变化:小学是对儿童进行正规教育的机构，学习是他们的主要任务。不管儿童对所学的课程是否感兴趣，都得根据国家统一规定的教育计划、教学大纲和教科书，学好规定的课程，带有一定的强制性。 　　为了督促学习任务的完成，教师要学生做家庭作业，还要对他们进行考查、考试，并且还有升留级制度的实施。而在幼儿园，他们的生活内容主要是从事最喜爱的游戏活动。幼儿园虽然也上课，但与小学上课有根本的不同。它着重培养幼儿的学习兴趣，传授一些启蒙知识，进行智力训练和培养学习习惯，没有严格的考试制度。学习还不是社会义务，上课的形式大多采用一些生动、有趣的游戏方法。所以说孩子从幼儿园进入小学，生活内容发生了质的变化。其次，孩子的生活节奏加快了。小学生在校的大部分时间是学习，并按照课程表进行活动，要严格地参加各项集体活动，每天要上四五节课，课间休息和游戏时间很短，课余时间还要完成教师指定的作业。不像幼儿园生活那么轻松自由。第三，儿童和教师的关系发生了变化。在幼儿园阶段，孩子把教师当成妈妈又胜过妈妈，幼儿教师对儿童既要启发教育，又要精心抚育、照顾。 　　幼儿总是在成人的照料下生活的，依赖性大，独立性差。而小学教师则根据专门的教科书，对儿童进行读、写、算的训练，传授知识，发展技能，培养一定的行为规范，完成教育教学的任务，对孩子各方面的照料少了。这三方面的变化，对儿童体力、智力、独立生活能力和自我控制的调节能力都提出了新的要求。要使儿童进入小学以后，能够较快地、顺利地适应新的学习环境，高高兴兴地上学，家长和幼儿教师应有计划、有目的地做好儿童入学前的准备。 　　一、体力方面的准备。幼儿上学后，要承担紧张的脑力劳动，要独立参加学习、劳动、游玩，独立进餐、睡眠、休息，需要有较好的耐力和抵杭力。因此，必须使幼儿具有健壮的体格，能适应生活的变化。 　　二、生活能力的准备。为让儿童适应小学的生活规律，培养孩子的时间观念，养成按时作息的习惯，是很有必要的。需要建立的习惯是多种多样的，最理想的是家长能为孩子制订一个与学校相仿的作息时间表，合理安排他们的一日生活。培养儿童的独立生活能力，一方面需要小学生自己支配课间和课余时间，需要独立完成作业，需要自己准备学习用具，另一方面，逐渐减少成人的照顾，让幼儿参加一些力所能及的劳动，使其能较好地适应小学生活。 　　三、学习方面的准备。首先要培养儿童有一个良好的学习态度。培养儿童渴望学习、愿意上小学的愿望，是使儿童进入小学后能自觉、积极地完成学习任务的首要条件。幼儿具有强烈的好奇心，一些表面的形式很容易引起幼儿的兴趣，这种兴趣往往是不稳定的、肤浅的，常常有很大的无意识性。 　　总之，在幼儿进入小学这个生活的重要转折时，要做好各方面的准备，使孩子高高兴兴地上学。 　　幼儿园小班育儿知识文章三 　　幼儿园小班育儿知识主要内容 　　幼儿园小班育儿知识一般包括以下几个方面， 1.培养基本的自我生活服务能力 2.学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流 　　1.培养基本的自我生活服务能力 　　2.学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流 　　3.学习和初步掌握一些简单的基本动作，对运动有初步的兴趣 　　在适应环境方面 　　1.适应了幼儿园的环境，喜欢上幼儿园，并能坚持每天上幼儿园。 　　2.能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便(大便会叫老师帮忙擦干净)，愿意做自己力所能及的事情; 　　3.初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规 　　4.知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语;愿意和同伴友好相处，一起分享自己的玩具 　　5.学习和初步习惯了使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问; 　　6.认识了自己，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。 　　7.喜欢玩游戏，并懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣，知道扮演角色来进行游戏。 　　卫生保健方面 　　1,保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道。并告诉幼儿今天菜的营养成分，使孩子感到心情愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。 　　2,培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我们要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用调羹、不挑食的习惯;并对肥胖幼儿进行健康饮食计划，在吃主食前先喝点汤。保证孩子在幼儿园的一日饮食和环境都做到卫生健康 　　安全工作方面，幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们做到了以下几点： 　　1、配合晨检老师的工作，不让幼儿带不安全物品入园。由保健老师给孩子喂药，观察孩子的身体情况。 　　2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。 　　3、在户外活动之前，每次都做到事先和孩子说好注意事项，帮助幼儿初步形成安全意识学会简单的自我保护. 猜你喜欢 1. 幼儿园小班育儿知识 2. 小班育儿知识短篇文章 3. 小班幼儿的育儿知识 4. 幼儿园小班家长育儿知识 5. 幼儿园小班健康育儿知识 6. 幼儿园小班夏季育儿知识 7. 小班开学育儿知识

育儿心得短文 　　育儿心得短文，孩子通过在校园里的生活，不仅要学习课本的知识，还要懂得与他人友好交往，作为孩子的教师一定要用教师职业道德准则来规范教书育人，这才是做好教学工作的前提。本文内容是育儿心得短文。 　　育儿心得短文1 　　 小班育儿心得文章篇 1 　　通过学习使我进一步明确了教书育人的责任感和事业心，我们当教师的一定要用教师职业道德准则来规范教书育人，做师德高尚、业务精良、为人师表的教师。在新世纪的当代中国教育中，我们需要具备怎样素质的教师队伍? 我认为第一，必须提高自己的思想政治素质; 第二，必须转变传统的教学观念; 第三，必须改革旧有的教学模式; 第四，必须改变封闭的教学方法; 第五，必须建立新型的师生关系。对照自己职业道德规范的要求，结合教育生涯，我的体会是： 　　首先、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要热爱，忠于教育事业，爱岗敬业，通过长期教育工作，我们对教育工作产生了感情，通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知识，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义的。天天与孩子们接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。我们自己的素质还是不高。中国需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业，所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是很有道理的。有人说如果有来生我再选择教师的职业，以表示对教师工作的热爱，但人并没有来生，所以我不想作假设，我只想说我选择了教育工作，我没有错。 　　其次、刻苦研究业务，精通教学业务这是非常重要的。只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不至于误人子弟。教师必须给学生传道、授业、解惑。倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失了。学生对你没有信心，极有可能对这门课也没有了信心，你这门课还怎么教。我们许多老师对课程内容已经反复教了许多年，教学内容基本熟了，但随着课程内容的改革，有许多知识点，钻研得还不深透，在现代社会，每个社会个体都有不同于他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师完全没有资格在学生面前高居支配地位，而应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。我认为不断提高教学水平，仍是自己要努力的方向。 　　再次、通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。有些学生听不懂老师讲的课; 课堂纪律差; 考试成绩不理想，这些问题严重地影响老师上课的情绪，出现学生厌学，老师厌教的现象。至此，如果我们不加强师德师风教育，必然导致恶性循环。当前，加强师德师风教育，使教师的精神面貌为之一振，积极地做好工作，发现新的问题，解决新的问题，采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教。结合当前情况积极探索教育教学规律，必定能走出厌教厌学的恶性循环，改变现状，培养出一批又一批的实用性人材。教师除了要学习一般的职业道德外，还要学习与我们教师这个职业息息相关的法律法规，学习有关书籍。领导同志在全国宣传工作会议上指出，我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。要把依法治国与以德治国紧密结合起来。这是领导同志在新的世纪，提出的具有中国特色的社会主义的治国方略，是马克思主义政权学说与我国社会主义政权建设的具体实践相结合的产物，对推进我国社会主义民主法制建设、精神文明建设都具有深远的意义。 　　 小班育儿心得文章篇 2 　　根据教育局关于暑期教师政治学习的有关文件精神和要求，我校对本次暑期学习作了全面的安排和严格的要求。详细制订了暑期教职工暑期政治学习与业务学习计划表，全体教职工都必须参加学习，严格考勤制度，务必使本次暑期学习见到成效，要求教职工在学习中理论联系实际，将师德师风建设与教育工作实际结合起来，努力提高教师职业道德水平。 　　 一、高度重视，全体动员 　　思想决定人的行为，政治学习是端正思想、整肃风气的重要手段，政治学习对于提高教师的思想素质、师德水平起着不可忽视的作用。因此学校领导非常重视，由校长室亲子落实安排政治学习的各项工作，整个学习活动安排紧凑、有实效。8 月 25 日朱校长主持了全体教师的本学年寒假学习动员会，强调了学习的重要性，强调了学习纪律，为政治学习顺利、高效的开展打下了思想基础。 　　 二、内容充实，安排得当 　　此次暑期学习学习内容安排丰富，主要包括全国教育工作会议精神、国家中长期教育发展规划、中小学教师职业道德规范、江北实验小学 20××-20×× 学年度工作意见以及吴佩国局长关于创先争优的讲座、省教育厅文件精神等等。上午的集中学习加上下午的年级段集中研讨，使教师对各项学习内容印象深刻。 　　 三、方法创新，活动多样 　　为了使学习真正有效不至枯燥无味，校领导想了很多方法。首先学习方法上一改过去一人讲大家听的传统方法，采用讨论交流、说写结合、考试检测等多种方法，力求让每位教师都参与其中，积极思考，人人反思。考试检测是本次暑期学习的最大亮点，以考促学，以考促教，把考试成绩纳入了教师师德、年度考核中。几天的学习中，老师们自觉地对全国教育工作会议精神、国家中长期教育发展规划及学校工作意见等进行了认真的研读与理解，从国家及学校两个不同层面对自己的工作有了一个全方位的认识。考试不仅使老师们对此次暑期学习有了一个巩固与总结，更为学校工作的顺利开展打下了坚实的基础。 　　 四、学习严谨，成效显著 　　寒假的政治学习体现了严谨的学风，取得了显著成效。我校百余名教职工无无故迟到、早退、旷课现象。每位教师人手一本学习笔记，学习期间要求教师作笔记，每位教师撰写心得体会一篇，参加学习讨论多次。经过学习，每位教师能准确认识自己，找准自己位置。 　　1、法制观念明显增强 　　通过学习，教师们更进一步地增强了遵守、维护法律的自觉性，在依法治教、依法从教、依法保护自己及学生合法权益等方面转变了观念，增强了意识。老师们也进一步明白了自己育人的职责，应遵循的道德规范。通过学习和讨论，教师们更加明确了自己在学校教育中应该做什么，不应该做什么，尤其是在教师的减轻学生课业负担方面所应承担的责任。 　　2、理论水平得以提升 　　在学习中教师们深刻认识到教育应切实用科学发展观武装头脑，指导实践。与时俱进，开拓创新，统一对教育持续快速发展的认识，以创新的精神培植教育发展新优势，树立全面、协调、可持续的发展观，在全校形成想发展、谋发展的浓厚氛围。牢固树立 “以人为本” 的教育理念，面向全体学生，正视学生个体差异，尊重学生人格，张扬学生个性，关注学生情感需要，因材施教，为每一个学生一生的发展和幸福奠定基础。 　　3、将理论转化为行动 　　经过分组讨论，老师们在关爱学生方面取得了共识。大家一致认为：关爱学生，与学生建立一种民主、平等、和谐的师生关系，是我们搞好教育的前提。同时进一步明白，学校安全重于泰山，保护学生安全，是我们每一位教育工作者的义不容辞的责任。 　　总之，本次暑假政治学习很好地达到了预期目的，收到了良好效果。学习活动落在了实处，教师都感到受益匪浅。今后将进一步实施到教育教学工作中去，使教师们进一步深化认识，树立教育典范，为实验小学的美好明天做出自己应有的贡献。 　　 小班育儿心得文章篇 3 　　本学期学校认真组织学习了《新义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等，对照自己的工作实际，进行了反思。 　　陶行知说过：“学高为师，德高为范。” 作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪? 作为一名教师，首先要做到淡泊名利，诚信立教，其次是在教书育人方面多一点博爱之心，爱岗爱生; 其三要做到以人为本，创新施教，因材施教，其四要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。 　　作为一名教师，要热爱教育事业，要对教学工作有 “鞠躬尽瘁” 的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 　　作为一名教师，要以身作则、率先垂范，我们的一言一行对学生的思想、行为和品质具有耳濡目染的影响，将会给学生带来一生的影响。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的"，自己首先做到; 凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。加强政治学习， 　　作为一名教师，不断提高政治素养。严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 　　总之，学校让我们学习，我认为很必要，我坚决从思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，在行动上提高工作责任心，用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。 　　育儿心得短文2 　　 育儿心得范文篇一 　　每个人的第一个学堂是家庭，第二个学堂是幼儿园。 　　幼儿园育儿心得不管是家庭还是幼儿园都是缺一不可的，所有家长们都会为孩子的身心、学习生活担忧，大部分幼儿园日常教学中都需要用到幼儿园育儿心得，而育儿真的只是有钱给孩子吃好穿好用好就好了吗？不是的！育儿心得没这么简单。 　　从一岁左右起，孩子就能用单一的句子表达自己的意识，令人惊奇的是有些孩子居然连 “而且”“也”“不仅” 等等一些常用的转折词、连接词也能准确地表达出来。你知道他是怎么学会的吗？后来，我才慢慢醒悟，孩子们是从大人们的谈话过程中 “偷学” 来的，呵呵，孩子对他所不懂的一切都有莫大的好奇心，想去模仿，听到的、看到的东西都能深深印入他的脑海里。 　　幼儿园是孩子踏入社会的第一步，也是他开始交往、接触社会的关键一步，为孩子选择幼儿园时，家长们也三思而行，并亲自前往幼儿园观察，选择心中幼儿园，当然幼儿园并非十全十美，但是学校所营造出的整体氛围应该很适合孩子，孩子喜欢幼儿园，他非常愿意上幼儿园，也很喜欢他的老师和同学，这样的环境能让孩子的身心展有很大的帮助，学习也会容易得多。 　　孩子四、五岁时，自己的主观意识逐渐增强，抵触情绪随之加重，很多事情希望能按照他自己的意识去做，你要他向东，他偏向西；你不允许他这样做，反而增强了他想这样做愿望，有时大人们不得不采取迂回的战术，真让人无可奈何。仔细想想，孩子们也不过是想表现出自己有主见，追求自己的独立人格而已。只要抱着宽松的心态，辅之以适当的教育，相信孩子都能顺利度过这一成长期。 　　平时，家长们尽量抽出时间来多带孩子到户外，尤其是环境优美，空气清新的公园或郊外去放风筝等等。在公园里不但能呼吸到新鲜的空气，能开扩视野，增长知识，还能观察到各种动物及花草树木，跟他讲讲花草树木是人类的好朋友，它们不但能使环境更美，而且还会吸收二氧化碳，呼出氧气等等。在生活中给予孩子的知识是孩子最容易接受的，平常激发孩子的兴趣，培养他的爱好、鼓励、赞扬等对增强孩子的自信心是很有益的，但必须注意使用得当、的法。过度地或过于轻易地滥用鼓励和表扬会使孩子感到你不真诚，并会宠坏他！ 　　不管是幼儿园的老师还是家长，答应过孩子的事就一定要做到！ 　　 育儿心得范文篇二 　　 一、蹲下来和孩子说话 　　我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有！”…… 这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。 　　无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的 “指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令” 同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。 　　 二、保护孩子的自尊心 　　当着生人和外人的面教训孩子最科学容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。” 　　 三、尊重孩子的独立意识 　　随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说 “我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说 “我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会 “长大”。 　　 四、小班育儿心得、适时调整关爱的方式 　　随着孩子年龄的 ` 增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”；又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。”…… 　　 五、相互间多多交流 　　不要只是一味想知道幼儿园大全孩子的各幼儿园春天种想法，也应该把你的大班想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。 　　 育儿心得范文篇三 　　作为小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助。 　　小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。小班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的，哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。 　　多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况；宝宝的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合教师。 　　总之，作为小班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。 　　人们普遍认为溃疡病好发于中老年人，殊不知儿童期也易罹患溃疡玻现在医学科学研究提示，溃疡病可发生于小儿各个时期，甚至胎儿也可以发生慢性消化性溃疡。 　　儿童期溃疡病大都为胃溃疡或十二指肠溃疡，其主要症状为常常自感腹部疼痛，呈间歇性反复发作，有时为上腹部或局部限于脐部周围疼痛，有时疼痛还与进食有关。胃、十二指肠溃疡又分为急性和慢性。急性溃疡大都发生于新生儿和婴儿，多由植物神经系统功能尚未健全所致，主要表现有呕吐、频繁哭闹、拒食、消瘦、嗳气、便秘，严重时并发穿孔而危及生命，常常伴发营养不良、败血症、肺炎、流行性脑脊髓膜炎。慢性溃疡则多见于年长儿，主要与其精神因素相关，比如情绪激动、精神刺激、季节气温（特别是寒冷）、饮食不节和家族史等均可诱发。学龄期儿童溃疡病往往以十二指肠溃疡为多见，大都系因饮食无节制、暴饮暴食导致消化不良引起胃粘膜刺激所致，同时与进餐方式、喂养不当（如幼时填鸭式硬喂、偏食、饥饱失常、零食以及进餐时训斥、谩骂、啼哭中等等）。

大班家长育儿知识文章三篇 大班家长育儿知识文章1 一、 注意培养孩子的语言表达能力。 语言表达能力是幼儿与别人交流的必要条件，少了它，幼儿的人生一页将是残缺不全的。语言表达能力分为书面表达能力和口头表达能力。书面表达能力主要包括阅读、朗读、书写。在书面表达能力的培养中，主要是经常在孩子睡觉前朗读一些小故事、散文、诗等给孩子听;在口头表达能力方面的培养中，主要是鼓励孩子多说话：(1)家长在孩子说话时，注意倾听孩子的话，孩子会在这种无言的鼓励中越说越起劲;(2)做到有问必答。即是孩子提问时要不厌其烦地、耐心地回答——即使同一个问题已经问过许多遍了!如果孩子的问题不会回答时，你也要答应他什么时候去问别人或者是查资料等。(3)多向孩子提问：比如，可以父母和孩子互换角色的方法来进行。(4)与孩子做游戏，鼓励孩子介绍游戏角色或者情节等，在游戏中发展孩子的口语。孩子越小，口语表达能力越弱，在游戏中，你会发现孩子讲话的语序不对或者是乱用词等等，这时，你需及时纠正。在纠正时，主要将正确的话说一遍就可以。到下一次孩子再说同样的话时，你将会惊喜地发现，他是按照你上一次纠正的那样说的! 二、 注意培养孩子的观察力和想象力。 陪她看书时我总是先让他仔细看看，然后将书的画面遮盖起来，问一些有关画面的内容，比如画中几个人?他们在做什么?他们穿的什么衣等等。这样可以培养孩子的记忆力和观察力。当一个故事讲完时我会让洋洋编一二个故事的结局，以培养她的想像力和语言表达能力。 三、注意培养孩子勇敢顽强的品格。 孩子的勇敢顽强，离不开孩子的独立性的培养。孩子在摔跤的时候我从来不扶他起来，让他自己起来，起来后我会表杨她：洋洋真勇干，摔倒了自己起来，还不哭……，孩子无论是打屁股针或打吊针，极少会看到她哭;她自己能完成的事情也会自己动手完成。 四、 注意培养孩子的道德品质。 一个人的道德品质的优劣，大的关系到国家的命脉，社会的命运，小的关系到家庭的幸福。父母是孩子的第一位老师，家长的人生观、价值观对孩子有着潜移默化的作用。正所谓“身教重于言教”就是这个道理。孩子的品德教育主要是培养他关心他人、尊敬老人、爱劳动(做力所能及的事情)、爱清洁、讲卫生、珍惜水、电等资源，以及懂得“一分耕耘，一分收获”、“粒粒皆辛苦”的道理。 五、尊重孩子，但不放任自流。 被尊重的孩子自信，创造力强。尊重孩子就是放手让他做自己喜欢做的事情——前提是不影响他人，按照家长提出的要求做。正所谓“无规矩，不成方圆”。(1)“家长不能凌驾于孩子的头上发号施令”。家长的要求，必须是在与孩子商量后达成的“协议”，否则，孩子的叛逆性会由于你的“铁腕”而滋生。为了孩子能听你的话，采取“似是而非”的办法是可行的。这种办法主要是在讲述时就规定了孩子必须按照你的要求做。例如：想要孩子去洗澡，不能问：“你洗澡了好吗?”而是问：“你八点钟去洗澡还是八点半去?”这样，似是在征求他的意见，其实已经规定了她一定要洗澡，而且，还“不是”(非)你的命令，而是孩子自己的决定。(2)按时检查孩子的操作结果。有要求就一定有检查，培养孩子的自信与守信。 六、 坚持“随机教育”的原则。 无论何时、何地、何事，都有教育资源。例如：吃饭的时候，可以告诉孩子坐位姿势的重要性;可以说说各种食物的营养价值、让孩子了解挑食的危害性;认识各种食物和方法等。还可以学习各种餐具的不同质地与数量。 七、 坚持“及时总结”的原则。 我们都知道“吃一堑，长一智”的道理，孩子的人生也不例外。只有及时的总结，孩子下一次才会做得更好。例如：有一次她骑小自行车，骑着骑着就摔倒了。当时，问她为什么会摔倒的。孩子说不知道。后来险些又摔倒，被我及时扶住并在我的引导下，她终于弄明白，原来是她骑车的姿势不正确，又加上转弯转的太急造成的。现在，她已经能很熟练的骑自行车了。 大班家长育儿知识文章2 洋洋上大班了，洋洋妈妈却忧虑起来，孩子就要上小学了，可是对于目前幼儿园的一点点学习任务，洋洋就表现出马虎、丢三落四，这仅仅是漫长学习期的开始，不开一个好头，怎么能养成孩子学习细心的好习惯呢?其实，只要家长有心，这种弱点是可以改正的，也可以培养他们细心学习的好习惯。 首先，选择合适学习的内容与方式。大班是幼儿园与小学的过渡阶段，提前了解小学的学习内容、形式与方法，无可厚非，但一定要注意选择合适的内容和方式。不少家长受多年传统教育的影响，把学习定义为“认字”“计算”，于是要求孩子认字、做计算题等。须知，这样的内容和方式完全不符合孩子的身心发展特点。心理学研究证明，单调的刺激最易产生疲倦，疲倦状态下的孩子是很难做到认真细致的。给大班孩子的学习内容应丰富多彩：语言、音乐、科学、画画……有讲有唱有画才能极大调动孩子的积极性。 其次，选择合适的学具。有些心急的家长为了让孩子了解小学学习内容，给孩子买来学具全是黑压压的文字，孩子非常不感兴趣。我们知道，孩子喜欢色彩鲜艳的东西。因此，给孩子的学具也要遵循这一特点，逐渐过渡。开始阶段，给孩子学具应以色彩鲜艳的图画为主，培养孩子对学习的兴趣与爱好;一段时间之后，可以选择图文结合的学具，并且其中的文字要大，数量不能太多，培养孩子对文字的兴趣;只有等孩子的思维方式发生质的变化，即由具体形象思维转换到抽象逻辑思维，他们才可以摆脱图片，接受完全是文字的学具。 第三，学习的时间不能太长。时间越长，孩子的注意力越分散，越容易马虎，长此以往，容易养成马虎的坏习惯。 第四，营造安静、简单的学习环境。幼儿的生活是丰富多彩的"，但在其学习时间内应有意减少周围环境的刺激，营造安静、简单的学习环境，使其心灵逐渐沉静，发掘对学习的兴趣，以增进专心度，减少马虎、不细心的行为。 第五，亲子共同学习不仅可以建立良好的亲子关系，也有利于孩子养成学习细心的习惯。在亲子阅读中，妈妈和孩子一起用手指着故事内容，你一段我一段，其乐融融：在科学小实验中，爸爸和孩子一起睁大眼睛，密切注视着实验的变化;在音乐欣赏中，一起仔细聆听每一个音符的跳动……亲子共同学习，孩子受益匪浅，家长的善意提醒是孩子良好习惯养成的指南针;家长的表扬和鼓励是孩子良好学习习惯养成的动力，家长自身的良好学习习惯是孩子最好的学习榜样…… 第六，日常生活中培养孩子的细心。细心学习的前提是细心观察，应引导孩子细心观察周围的一切事物，从自己到他人，从家里到幼儿园，从昨天到今天到明天……其次，要培养孩子“有条理”的习惯，物品有条理，生活有条理，行为有条理，久而久之，孩子的思维也有条理。另外，要培养孩子“检查”的习惯。游戏完了，检查玩具是否收好了?画画好了，检查一下是不是有遗漏的……养成了“检查”的习惯，也就养成了细心的习惯，将受益终生。 第七，游戏中培养孩子的细心。游戏永远是孩子的最爱，在游戏中能培养孩子的各种优良品质。经常和孩子玩拼图、七巧板、找不同、找错等游戏对培养孩子细心的品质有重要作用。 第八，家园合作，共同培养孩子学习细心的好习惯。一个良好习惯的养成，是需要多方努力的，家长应主动和教师交流，相互学习彼此的优秀做法，互相促进，共同发展，一起帮助、监督孩子养成细心学习的习惯。 大班家长育儿知识文章3 转眼间，璐璐五岁九个月了，已经有了三年的学龄，再过一年就应该进入小学学习。如何更好地让璐璐尽快适应以后的小学学习生活呢?是继续留在私立幼儿园还是到天台岗幼儿园读书，着实让我们家长费了一番心思。通过对孩子在天台岗幼儿园一个月的学习生活情况的观察，我们非常庆幸选择了天台岗幼儿园，，璐璐的学习成长效果立竿见影。 一、重塑孩子性格： 每一位父母，都希望自己的孩子积极向上，阳光快乐。璐璐一直是一个乖乖女，在私立幼儿园时，算术、拼音、英文等方面取得了很大的进步，可是璐璐在幼儿园里表现得非常拘谨，不自信，不能正确表达自己的喜好。虽然我们与校方进行了多方面、多层次的沟通和交流，可是璐璐胆怯的个性一直未得到有效的改观。进入天台岗幼儿园后，邹园长细声的询问和鼓励，给璐璐缓减了新学校、新环境的压力。张老师引导孩子：在与别人交流时，要看着对方的眼睛等等细节的培养，使孩子逐渐敢于与别人面对面的交流。同时张老师、唐老师在日常的学习生活中给了孩子更多锻炼的机会，如分配孩子当小组长、小班长等，不仅提升了孩子的荣誉感，同时锻炼了孩子的胆量，培养了孩子的组织能力、管理能力。九月底，璐璐心中的偶像——小鹿姐姐来校和大家亲密接触，使孩子觉得自己走出了天台岗，走出了重庆，和全国的小朋友们在一起。通过短短一个月的学习生活，璐璐变得比以前更活泼、开朗，更大胆了。 二、规范孩子行为： 如何把璐璐培养成一名健康、聪明、合格的“准小学生”呢?进入天台岗幼儿园后，老师对璐璐从坐姿、站姿、举手、集合、传椅子等环节一个一个地引导，仅量以小学生的标准来要求孩子，同时采取树立学习榜样等方式培养璐璐上课专心听讲，不做小动作，不乱插嘴，积极开动脑筋等良好的学习习惯;通过参加学校升旗仪式，对璐璐进行爱国主义教育;通过帮助教师做卫生、教育璐璐和小朋友们友好相处，让璐璐从小养成尊敬老师，尊重长辈，爱集体、爱劳动的好品德;为提高璐璐自力更生能力，老师要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后，我们也积极配合学校，改变了全家围着璐璐转的生活习惯，璐璐生活自理能力有了很大的提高，目前璐璐已学会自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己扫地等基本生活技能。通过一个月的学习，璐璐变得比以前更懂事，行为更规范。 三、培养孩子学习兴趣： 如何培养孩子学习兴趣，是老师、家长最关注的问题。天台岗小学针对孩子特点选择了一套适合孩子兴趣的教材，内容涉及语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术等内容，把学习知识融入到孩子接触的日常生活中，大大启发了孩子探索自然的强烈欲望。在学习中，老师们充分发挥自己的能力和特长，对璐璐多方引导和启发，璐璐普通话较以前更标准，绘画更富有想象力，国际象棋改变了璐璐思维方式，尤其老师在孩子中实行“小红花”制度，激发了孩子争当先进的学习热情……丰富多彩的学习生活，使璐璐渐渐爱上了校。 十月初璐璐感冒生病，以前璐璐会以“我生病了”、“我不舒服”为由不愿上学，可这次生病后，璐璐坚持上课，甚至拒绝了我们要她中午回家吃药的想法。我们欣喜地发现学校对璐璐有了一种特别的吸引力、凝聚力。每天下课后，璐璐能按老师要求及时完成了家庭作业。璐君学习积极性、主动性较以前增强了。 我们非常感谢学校和老师对璐璐的辛勤培养，感谢学校和老师给孩子创造了一个开放、自由的学习环境，使孩子能活泼、健康、快乐地成长。在今后的学习中，我们将积极配合学校教育，在提高璐君德、智、体、美的同时，顺利完成幼儿期与小学期的正常过渡。

　　如今很多新妈妈在怀孕时无论是网上也好,报刊书籍也罢,她们会主动接触、吸收各种 育儿知识 ，下面就是我给大家整理的大班育儿知识 文章 ，希望大家喜欢。　　大班育儿知识文章： 大班育儿知识 　　我们知道现在的幼儿 教育 与以前的幼儿教育有了很大的差别，单一的教育已经远远不能达到现代幼儿教育的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。据研究表明，0——6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作发展关键期、情绪情感发展关键期等。孩子升入学前班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也非常重视。现在孩子在学前班开始慢慢养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。逐步培养孩子的创造能力，让孩子有发现问题，通过探索从而提高自我解决问题的能力，如果家长直接告诉孩子一个结果或终点，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。 　　本学期重点学习以下科目：拼音、写字、数学、生活科学等课程。 　　拼音是学生学习汉字的重要工具。然而，对于学龄前 儿童 没接触过拼音，就象我们学英语一样。拼音字母是完全陌生的符号，既枯燥又难记。需要反复练习，那么，在拼音教学中我会使它变得生动活泼，使学生轻松掌握，下学期还会继续学习拼音，请家长们不要担心。 　　识字写字方面，本学期主要是让幼儿认识田字格，掌握基本的笔画笔顺和一些简单的汉字，掌握正确的握笔姿势和坐姿，让幼儿按照汉字的规则(如从上到下，从左到右，从内到外)来规范地学习写字，幼儿在中班就已经接触到一些汉字，但没有很系统地去学，所以这学期主要就是教授基本笔画。开始把握好握笔和坐姿，这样也利于孩子们的身体发育和视力保护。 　　数学方面,我们还是每天坚持给幼儿十道心算题,等孩子掌握好了,我们的难度再进一步加深,每周还会有生活数学,希望把枯燥的数学和有趣的生活联系起来,能使幼儿更深刻的;理解数学的意义,希望家长和老师密切配合,使孩子能够掌握所有的课程. 　　刚开始的学习,孩子可能不习惯,希望我们共同坚持. 　　大班育儿知识文章：大班幼儿学龄前的育儿知识 　　一、学前以发展智力为主，不宜灌输过多知识： 　　很多家长认为孩子学得越多越多，其实不然。经权威机构研究表明学龄前儿童不宜学习过多知识和数字运算，一般熟悉一到十的加减运算即可。给孩子制定这样那样的 学习计划 反而会造成孩子思维的限定，容易导致模式化的教育格式。这样对于孩子长期的教育来说的确是不相符合的，虽然短期内可能会让自己的孩子会比别人的要懂得多些，学习反映要快点。然而在思维上却限定了孩子的发散，不适合于教育的长远打算，是不可取的，故幼儿园大班育儿知识要学前以发展智力为主，不宜灌输过多知识。 　　二、游戏类的学习主题，让孩子在玩耍中学习： 　　人人都说兴趣是最好的老师，那么培养孩子兴趣的最好 方法 就是游戏玩耍。如何让孩子在玩耍中就学习好了呢?这就要讲究方法了。孩子爱玩爱耍是天性，也是孩子的特权。妈妈们不能剥夺，也不能压迫。同时也包括在学习过层中，在游戏中妈妈们可以引导孩子进入各类角色，包括些简单的社会事物。当然具体的就要妈妈们自己想下那些小游戏是孩子喜欢的，怎么恰当的穿插教育成份进去也得妈妈们把握。这是一个长期的投入，不能立马见效，然而对于孩子的发展绝对是有利的。故幼儿园大班育儿知识包括选择游戏类的学习主题，让孩子在玩耍中学习。 　　三、自制小手工艺品，增强孩子动手能力： 　　听说读写的 学习方法 往往能取得好的效果，在引导学前儿童教育我们可以让孩子动起手来。我们的目的在于动，就是要孩子活跃起来。至于做成了什么妈妈们问问孩子就知道了，这个一定得先问问孩子们做的是什么。然后给予鼓励，和孩子探讨。对成果给予肯定，孩子们肯定很高兴。动手能力不仅提高，关键是性格也开朗起来。对于孩子各方面的影响是不可估量的!故幼儿园大班育儿知识有：让孩子自制小手工艺品，增强孩子的动手能力。 　　大班育儿知识文章：大班育儿知识 　　一、蹲下来和孩子说话 　　我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有?!”u2026u2026这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。 　　无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。 　　二、保护孩子的自尊心 　　当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做;如果爸爸点头，那就是同意了。” 　　三、相互间多多交流 　　不要只是一味想知道幼儿园育儿 知识大全 孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法，也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。

　　父母是孩子的第一任教师，一个人从呱呱落地到上学、工作，走向社会，都离不开父母、家庭环境的影响。我为大家整理了一篇关于家长育儿心得范文，仅供参考。更多文章尽在出国留学。 　　家长育儿心得范文 　　父母是孩子的第一任教师，一个人从呱呱落地到上学、工作，走向社会，都离不开父母、家庭环境的影响。从开始就注重对孩子思想品德培养，无疑对孩子的成长起着关键的作用。做好对孩子的启蒙教育，不仅仅关联到一个家庭，孩子今后成什么样人的问题，更是关联到国家、社会安定和发展的大问题。 　　一、创造良好的家庭环境是培养孩子的前提条件 　　“人能够改造环境，环境也能够造就人。”说实话，我是个性格直爽的人，过去也最不善于孩子，有时孩子不听话，虽然舍不得打，但也总是连说再吓，但之后我发现孩子的畏惧心理在增长，而且学会了去爷爷、奶奶那里告状。针对这种状况，我首先有意识地创造一种良好的家庭气氛。夫妻间有问题，不当着孩子交涉。孩子淘气，耐心地说服，并且夫妻互相补台，我批评了孩子，事后由我爱人再进行教育，并强调母亲批评她是为她好，是爱她的表现等等，使孩子在父母中没有亲疏的感觉;其次，注意语言礼貌。第三，用音乐创造美的环境，使孩子感到家庭的温暖。 　　二、从生活习惯开始，注重孩子品德教育是培养孩子的重要环节 　　孩子是父母的影子，要培养孩子的良好生活习惯，就首先要从我做起。在教育孩子过程中，我体会到良好的生活习惯是培养孩子的基础，而注重孩子心理健康、思想品德的培养则是目的和关键。现代社会生活中，个性是我国独生子女家庭占绝大多数的状况，如何培养孩子自强自立，避免成为温室里的弱苗，是值得每个家长思考的问题，在这方面我主要采取三种方法：第一、爱护孩子但不溺爱。例如，孩子经常提出到外边吃麦当劳、肯德基等问题。阶段性的外出吃饭，不但能够改善平淡的生活规律，同时能够开阔孩子的视野和适应外界的潜质，但我认为，如果孩子为此采取哭闹的办法，家长绝不可放任。第二、有张有弛，宽严相济。对待孩子犯了错误，家长要分析内在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到处是水，我一看火就来了，但一问为什么玩水，孩子却说是在洗自己的手绢，并问：“你不是说自己的事情自己做吗?”从中我体会到教育孩子决不是单纯说教、打骂就能解决的。第三、尊老爱幼构成家规。隔辈亲是现代家庭中普遍现象，而长辈的溺爱往往造成孩子在爷爷、奶奶面前没有样貌，在这方面，我不但自己尊重公婆，并且直接与公婆交换看法，对他们提出教育孩子应注意的问题，这样在我们家中，上 　　下构成了尊老爱幼的环境。 　　三、幼儿园是培养孩子健康成长的摇篮 　　我的孩子是今年9月份入园的，孩子有生以下遇到的每一位老师是那么善良、慈祥。刚入园时，孩子在班里最小，吃饭时不会用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了几口，又往外吐，是班上的老师，耐心地一点点教孩子吃饭，孩子第一次感到饭菜的香味，是多么高兴呀，有谁知道老师付出多么大的辛苦呀。在不到两个月的时刻里，在三位老师的教育指导下，学会了十几首儿歌，学会了尊敬长辈、自己吃饭、穿鞋、画一些简单的图画，孩子生病不舒服，老师都及时带她去医治。孩子在幼儿园理解系统、正规教育的同时，作为家长，我每一天接孩子时都主动向老师询问一下孩子一天的表现，学了哪些新知识，配合老师一齐巩固学会的知识，平时给孩子购置一些幼儿喜爱的图书、录像带，培养孩子对善丑的分辨潜质。 　　总之，培养孩子成为社会有用之材是一个复杂而长期的过程，不能期望透过一天就立竿见影，家长要有心理准备，有、有步骤地进行。

　　每对父母都希望自己的宝宝聪明过人，其实，聪明宝宝是靠先天遗传和后天培养相互作用的，哪种宝宝先天就比较聪明呢?而且宝宝的智力水平可以通过后天的训练不断提高。以下是我整理的关于科学育儿知识文章的相关资料，各位家长们抓紧看看吧。 　　关于科学育儿知识文章一 　　三种刺激有效提高孩子智商 　　每对父母都希望自己的宝宝聪明过人，其实，聪明宝宝是靠先天遗传和后天培养相互作用的，哪种宝宝先天就比较聪明呢?而且宝宝的智力水平可以通过后天的训练不断提高。 　　3种刺激提高宝宝智商 　　自然刺激 　　刚出生的孩子，我们要选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具，这时候，对感官的刺激训练就开始了。另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。对于低龄的孩子来说，父母亲的抚触也非常重要。抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。父母亲对孩子的抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。 　　等到孩子稍微大一些的时候，父母可以带孩子多接触自然环境，观赏花草、倾听大自然的各种声音、逛公园、旅游等等，在这些接触自然环境的过程中锻炼孩子各种感官的敏锐性，培养孩子的观察能力，提高他的感知能力。 　　活动刺激 　　孩子的任何能力都是在活动中得到体现，也是在活动中得到锻炼的。所以我们要为孩子提供各种各样的活动机会，比如鼓励他和同伴去游戏、交往，参加竞赛、演讲、辩论、公益活动等等，培养他们的语言表达能力和人际交往能力，并且提高生活中的娱乐性和趣味性。并且引导孩子多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。 　　很多父母会比较注重孩子的安全性而忽视了孩子的活动需求，会对孩子提很多的限制，这些限制会牢牢地捆住孩子的手脚而影响孩子的身心发展。比较正确的做法是家长一边鼓励孩子参与活动，一边用加强监护和安全教育来预防安全问题的发生。因噎废食是不可取的做法。 　　兴趣刺激 　　父母可以有意识地去发现或者培养孩子各种各样的兴趣爱好，比如可以让孩子参加集邮、摄影、下棋、收藏、插花、剪报、饲养小动物等等兴趣活动，这些兴趣爱好不仅可以开发孩子的智力，而且可以磨炼孩子的耐心和意志力。 　　在孩子的兴趣爱好中，往往隐藏着孩子的潜能，因为一个孩子在参加自己感兴趣的活动时，他的潜能最容易被激发出来，也容易去克服困难，坚持到底。 　　记得台湾的教育专家王财贵先生给家长提过如下建议：在孩子三岁以前，家长可以把世界名曲作为家庭的背景音乐让孩子熏陶其中，因为这个时期是孩子对音乐的敏感期。您的孩子三岁前可以不学乐理，但不可错过听音乐的最佳时机。他还建议在孩子三岁前，让他看遍世界名画、世界著名风景和建筑物的画片，让这些美的“画面”深深地印在孩子的脑海里。未来，这些音乐和画面将会成为一个孩子最宝贵的“艺术财富”，在他的生命中慢慢散发出艺术的气息来。 　　关于科学育儿知识文章二 　　怎么给小孩子讲故事 　　当家长的人概都有这样的体会，不管多大的孩子，都爱听故事、只要你的故事一开讲，孩子那双明亮的小眼晴就紧紧盯若你的嘴巴，他们贪婪地听杆，脸上的表情也随着故事情节的起伏而变化，故事主人公的详怒哀乐会深深打动孩子们那稚嫩的心灵。因此，有心的家长都应该学会给孩子讲故事气好的故事，既可以开阔孩于的视野，扩大知识面，促进想象力和思维力的发展，又可以陶冶性情，培养高尚的思想品德，古今中外的许多名人，在幼儿时期都接受过良好的故事教育，从中吸取了丰富的精神背养，受益非浅，伟人的无产阶级文学家高尔琴，在他的小说《童年》里就记叙了他的外祖母用美丽动听的童话故事来启迪他智从的事。这些有愈义的故事使高尔华终生得益，为他的文学创作增添了丰京的素材。不过，要讲好故事，使孩一爱听，又能受到有益的启发，也不容易。怎样给孩字讲故事? 　　第一，要讲有意义的故事，家长要选择内容健康、适合孩子年龄特点和接受能力的故事来讲，切怠给孩子讲那些荒诞、恐怖费解或情趣低下的故事，否则不仅起不到教育作用，反而会毒害孩子的心灵，一般说来，孩子年龄小，理解力、感受力差，应给他们讲些内容简单、情调欢快的故事，对年龄大的孩子，就可以讲内容复杂一些、情节曲折一些、哲理性强一些的故事了。 　　第二，讲故事要有针对性。不知你留心过没有，不少孩子、尤其是独生子女，他们往往听不进父母的话，却能牢牢记住故事里某些人物的语言，这为父母教育子女提供了一条好力、法。假如你的孩子有说谎话的毛病，你不妨给他讲一讲《狼来了》的故事;瑕如你的孩子仃骄傲的毛病，你不妨讲一讲童话故事《龟兔赛跑》;假如你的孩子学习不刻苦，你可以讲讲《铁柞磨成针》的故事u2026u2026家长有针对性地给孩子讲故事，可以收到良好的教育效果。 　　第三，要绘声绘色地讲故事、为了收到良好的效果，家长要研究讲故事的技巧，当然，不必要求每个爸爸、妈妈都象说书一样讲得引人入胜，但也应该下一番功夫。讲故事时，家长可以根据故事情节的发展和表现人物性格特点的需要，做些动作，模拟一些声音。这样能增强感染力，把孩子的思想“抓”进故事中去。 　　第四，边讲边提问。为了增强孩子的理解能力和表达能力，家长可以从故事中选择一些词让孩子说一说词意。你可能会发现，孩子对许多词的解释是那样准确，完全出乎你的意料。不信，你就试一试。 　　第五，让孩子复述故事。这里介绍三种复述故事的方法。一是让孩子详细地把全部或某一段故事复述一下。这样可以锻炼孩子的记忆力。二，适引导孩子在复述故事时加以发挥。孩子在复述时，常常根据自己的理解和想象，添加一些情节和语离。家长对此应给予丧扬和鼓励。这样有助于提高孩子的联想力和创造力，三是让孩子用几句话把故事梗概描述一下。这种方法虽然难，却可以徽炼孩矛的概括能力。 　　第六，和孩子比赛讲故事，当孩子缠着你讲故事时，你可以向孩子提个条件：一人讲一个，看谁讲得好，只要孩子讲得认真，就让孩子得第一，以示鼓励。这样，孩子就会由听故事到学会给别人讲故事，不但能加深对故事的理解，还锻炼了记忆力和表达力。 　　第七，要经常讲新故事。你要经常给孩子讲些新的故事、不要天天重复老一套。你可以利用下班乘车等零星时间看些故事书，为晚上临睡前的”故事会“备一备课，这样，你的家庭“故事会”就能越开越成功。坚持下去，你的孩子一定能从许多新故事中得到丰富的营养。 　　关于科学育儿知识文章三 　　培养孩子良好的学习习惯 　　孩子没上学以前，随父母和幼儿教师在日常生活和游戏中获得经验，学习各种生活常识。入学后，就要转入正规的学习。在教师的指导下，根据各科教科书进行读、写、算、做的训练。学习形式不同了，要求也提高了。因此，在临近入学时，家长首先要使他们重视即将开始的学习，给他们买些书和文具，为他们安排好读书、写书和放文具的地方，给他们提供良好的学习环境。同时，更要注重幼儿爱学习习惯的培养。 　　要培养孩子良好的学习习惯，主要应做好以下几点: 　　第一，要教会孩子如何做。这里不只是“教”，而是“教会”。就是说，要教到使孩子自己会做。孩子智力的开发过程中，对任何动作的掌握都是缓慢的、渐进的。教孩子如何握笔，怎样写宇，都要一步一步地教，第一步教会了，再教第二步，不要几步一起跨，这里需要的是家长的耐心和细心。譬如，教孩子握笔的姿势，就要从右手的一个指头一个指头地教起。先让孩子学会每个指头怎样放、怎样用力，指头与笔杆怎样协调动作。再教本子放在什么地方，左手的位置，还要教写字的姿势。然后，使各个动作协调起来，才能握得好。用句老话说，这就叫“手把手地教”。对孩子，只有这样教，才能教得会。单单靠讲几次，那是很不够的。 　　第二，要反复练习。教给孩子一个字，一次教会了，还是不巩固，因孩子对周围感兴趣的东西太多。必须反复地进行练习，要练得熟，熟到习惯成自然的程度。在练习的时候，要求要严格，一个动作也不能马虎。特别是在纠正坏习惯和错误时，更要如此。譬如，有的孩子写字头总是朝左边歪，对这种习惯不是一次两次就能纠正过来的，要从坐姿，本子的放置，两只手的位置等来纠正，要看着孩子一笔一笔地写，直到纠正过来为止。过一时期，再仔细观察一下孩子的姿势，出现反复，及时纠正，有了进步，就要及时地给予鼓励，让他有信心和兴趣，习惯就容易形成了。 　　第三，要树立榜样。孩子的模仿性很强，尤其是要具体地学习一种动作和事物时，都要先看看大人的动作。根据这一特点，我们就要充分发挥孩子的模仿力来培养教育他。如果想让孩子学会握笔，就可以买张怎样握笔写字的挂图让孩子看;如果想让孩子字迹端正、书写整洁，就找一本样子放在桌子上让孩子看。在家庭中，树立榜样最重要的是父母自身要做好，否则很难帮助孩子养成一种良好的学习习惯。 　　第四，要各方面相互配合。儿童教育上的任何事情都是相互关连的。如果你想让自己的孩子笔记本整洁，不仅要教育孩子爱惜笔记本，还要让孩子在其它方面也注意整沽。首先，手要洗干净，如果手上满是搪汁或泥土，写起字来就会把笔记本弄脏;如果能给孩子的教科书包上一个漂亮的封面，保持得很整洁，那孩子也会对笔记本加以爱护，如果整个房间每样家具都很整洁。

　　育儿知识3至6岁文章 篇1 　　3-6岁这个年龄段是孩子学习的最佳年龄段。这个年龄段，孩子的模仿能力强，接受能力快，好奇心大，可以说，你教什么他学什么，你希望他成为什么样子就会成为什么样子。 　　早期教育并不意味着要教给孩子某方面的知识(如英语、数学、特长等等，当然如果孩子真的兴趣浓厚要给他们提供相应的环境)，重要的是让孩子有充分发挥自己的空间和条件，给他们表现自己和打理自己的机会，让他们可以很好的发展自己的能力。 　　我们都知道，孩子到3岁时会突然发生很大变化，有些孩子变得非常不听话，固执，任性，有的孩子情绪突然变得很不稳定 。3岁小孩的本事变得比过去大得多，他们会不断地向爸爸妈妈提出各种要求，如果这些要求得不到满足，他们就会大哭大闹 。3岁小孩的身上，每天都在发生变化，每天都在进步，他们的知识经验，认识事物的能力、社会交往技能、语言、思维，一切都在向前进步。 　　那我们现在看看3岁-6岁的小孩应该学点什么? 　　学习汉字，开发智力效果明显：如果从五岁开始学起，到入学前一年，智商便能达到110;要是从四岁开始学起，学习两年，智商将能达到120;若从三岁开始学习，学习三年，智商就能达到130左右。提前、集中、快速识字的意义在于利用识字过程训练儿童的记忆力、开发儿童的潜在能力和综合素质的培育和提高，开发儿童的智力。及时对儿童实施提前、集中、快速识字教育，具有相当的必要性。 6岁以前属“黄金教育期”，这一阶段的孩子记忆效果最佳，错过这一阶段再学需付出六七倍力量。3-6岁的孩子大脑就像是一个空白磁盘，对于他们来说，记忆不是负担，而是一种生理需要，这一时期若是错过了将终生无法弥补。 　　最后我们在小孩进行早期教育要注意事项 　　1、关心和爱抚孩子。多给他们一些微笑,多对他们的所作所为感兴趣 。当他们犯错了不能用成年人的标准来衡量他们的错误，主要是鼓励。 　　2、让孩子学会独立、自主。尊重他们的各种需要,尊重他们的兴趣和爱好,鼓励他们表达自己的思想和情感,遇事多跟他们商量,多听他们的意见,允许他们自己做选择和决定,容忍孩子有与父母不同的见解。 　　3、让孩子感到快乐。 给他们提供游戏的时间、场所和玩具,对他们的爱好给予鼓励和支持。虽然孩子入学后,其主导活动是学习,但游戏仍然是他们必不可缺少的重要部分。 　　4、正确对待孩子的学习成绩， 　　5、给孩子留面子，不要当着其他小朋友面前训斥小孩。 　　6、做孩子的朋友，积极参与孩子的业余爱好活动，让孩子的生活有意义丰富多彩。 　　3到6岁幼儿性格类型 　　①软弱型 　　软弱型孩子通常是家庭过分溺爱的结果。在一帆风顺的环境里通常看不到其缺陷，可一旦遇到困难，则表现为缺乏自己的主见和坚韧不拔的毅力，做一件事往往三分钟热情、虎头蛇尾…… 　　家长必须认识到，孩子的这种性格对他成长的危害是很严重的，家长必须主动改变这类孩子的“家庭环境”。试着给孩子讲一些英雄人物钢铁意志的事例，也可以有意识地给孩子布置一些能够自己完成的任务，并进行督促完成。 　　②顽皮型 　　顽皮型孩子的表现形式，通常是不讲礼貌，在公共场合常常多嘴多话，办一些令人讨厌的事，甚至以惹人不愉快为乐。 　　家长应有意识地对孩子进行思想品德及文明礼貌教育，帮助孩子分析自己的行为，认识自己的不当之处。培养孩子热爱学习的兴趣，进而把他过于旺盛的精力引导上正路。 　　③偏内向型 　　有些孩子喜宅家里独处，不爱参与集体活动，看不去不活泼、不爱动，打怵出头露面，平时沉静寡言，独立能力通常较弱。这些基本是偏内向型的表现。 　　建议家长有意识地在家庭中创造活泼、愉快气氛，多主动与孩子交谈，主动向孩子提出各种有趣问题请他回答，平时多带孩子到外面参加郊游健身等有趣的活动，增加健康的生活情趣。鼓励孩子独立完成一些他力所能及的事情，增强其独立生活和处事能力。 　　④偏外向型 　　偏外向型的`孩子坐不住、静不下来，无法专心致志;愿意表现自己、喜欢张扬、炫耀;虽有“不认生、不打怵”的闯劲，但是说话办事不认真、不仔细。 　　家长应有意识地对孩子进行正面教育，一是教给孩子一些必要的文明礼仪，谦虚而不虚伪、阳光而不张扬、勇敢而不鲁莽、谨慎而不冒失;对孩子好犯的毛病事先警告、事后批评、改进后及时给予表扬，帮助孩子克服毛病;二是帮助孩子改掉坐不住的毛病，可在大人陪同下，坚持每天有一两次固定的时间看书或做事，逐渐帮助他养成专心致志的学习习惯;三是平时注意培养孩子健康的情趣吸引他，减少其室外活动。 　　⑤自大型 　　自大型的孩子表现为过于骄傲、目中无人，自以为了不起，觉得自己比别人都强，不懂得尊重他人…… 　　家长应有意识地教育孩子为人处事都应当谦虚，明白谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理。还要让孩子明白天外有天、山外有山、人上有人，一旦孩子犯了骄傲的毛病，家长就要及时地指出他的错误，说明目中无人的危害;家长也可以让孩子试做“眼高手低”的事，使孩子懂得“看花容易而绣花难”的道理，教育他懂得骄兵必败，目中无人偏偏不如人的规律。 　　⑥自卑型 　　自卑型的孩子缺乏自信心，凡事不敢争先。在学习上，自认为不是学习的料，是天生的笨;在生活上，胆小怕事、畏缩不前，觉得谁都比自己强……可以的 　　家长应有意识地用积极进取人物的事迹教育孩子，鼓励他尝试自己去完成力所能及的事情，自己去外面“闯一闯”。家长平时要多为孩子创造实践的机会，使他尝到成功的喜悦进而增强自信心。 　　孩子在独立完成事情后，家长要给于充分的肯定，本着多鼓励、少批评的原则，绝不可以责备孩子这不对、那不妥的无能表现。 　　⑦马虎毛草型 　　毛草型的孩子做事毛手毛脚、学习不专心，写作业丢三落四……这是很多孩子常犯的毛病。 　　家长应及时指出孩子的毛病，并要求他通过实际行动立即改正。家长应教育孩子学会并养成事先冷静看一看，想一想，然后去做，事后还要细心进行复查的习惯。采取一点适当的奖惩办法也是必要的。 　　⑧性格执拗型 　　执拗型的孩子突出的特点是性格固执、倔强，逆反心理强，缺乏灵活性，一条道跑到黑。 　　家长对这样的孩子要平时多加疏导，多以“顺毛驴”的方法对待他，尽力避免与孩子正面冲突。如发生了顶牛现象时，家长不必坚持要孩子立即按大人的意见办，不妨先行“冷处理”，但事后要及时指出孩子的不对，并要求其改正。平时注意教育孩子多听取别人的意见，学会灵活处理事物的方法。 　　⑨自私型 　　自私型的孩子总是“以自我为中心”，见到想要的东西就想据为己有，自己的东西绝不给别人，家长一旦把自己的东西给了别人，就会大哭大闹个没完没了。 　　家长要认识到这是孩子缺少教养的本质特征，因此应认真帮助孩子去改正。发现孩子有这方面毛病要及时纠正，对孩子的每一点进步要及时表扬;平时要求孩子绝不随便拿别人的东西，自己的玩具则应当借给其他小朋友玩。 　　归根结底，孩子的不同性格对其将来的成长、成才都有着莫大关系，因此，家长应当对不同性格类型的孩子采取不同的教育方法，有针对性的对其进行教育帮助，也就是所谓的“因材实施”，家长育儿成才过程中必须充分注意的。 　　育儿知识3至6岁文章 篇2 　　冬季育儿知识3至6岁： 　　三个建议帮宝宝预防流感。 　　这其中最常见也最让人心烦的便是无时无刻都可能沾身的流感。这种由流感病毒引起的急性呼吸道传染疾病，临床表现为高热、头痛、咽痛、咳嗽、全身酸痛等症状，如果不及时治疗还有可能引起其他并发症，十分危险。 　　而最令爸爸妈妈们揪心的，则是三岁以下的宝宝由于自身抵抗力等因素成为了流感的高危人群。如何预防宝宝冬季遭遇流感的侵害，需要妈妈们提前知晓，那么就来看一下育儿专家的建议吧! 　　建议1：接种疫苗很重要 　　对于三岁以下的婴幼儿宝宝来说，在寒冬来临之前及时接种流感疫苗无疑是预防感染的一个简便且可靠的方法，可以有效预防宝宝呼吸系统感染。家长一定要根据宝宝的情况及时到医院咨询接种，为宝宝健康过冬做好准备。 　　建议2：养成生活好习惯 　　帮助宝宝养成良好的生活习惯也是预防流感的重要方法。首先，要做好宝宝的保暖工作，防止宝宝着凉吹风。除了要保证室内的温度和湿度之外，也需为宝宝准备足够保暖的衣服和被子，外出时要用围巾和帽子阻挡寒风的侵袭。其次，要确保室内的空气新鲜，经常开窗换气，才能更好的预防感冒。其次，保证宝宝充足的睡眠时间，有助于提高宝宝的身体素质，也可以起到预防疾病的作用。最后，适度的体育锻炼，如玩球、奔跑等运动也可以提高宝宝身体自身的抵抗力，减少感染流感的风险。 　　建议3：维生素AD帮大忙 　　平时易反复呼吸系统感染的宝宝到了冬季就更容易感染流感病毒，因此不能忽略了对宝宝呼吸系统健康有重要促进作用的维生素A的补充，通过食用胡萝卜和动物肝脏等食物可以补充一定量的维生素A，给宝宝喂食富含维生素A的营养补充剂则是更加方便有效的方法。 　　此外，维生素D和宝宝的免疫功能也密切相关。有研究表明，反复呼吸道感染的婴幼儿中佝偻病患病率也明显高于正常儿童。同时，应用维生素AD滴剂预防和辅助治疗婴幼儿反复呼吸道感染，也取得了很好的疗效，明显提高了临床治疗总有效率，降低了呼吸道感染的发病频次，可以有效降低宝宝遭遇流感病毒侵害的风险。 　　维生素D和维生素A相似，食物中的含量非常有限，在肝脏、全脂奶、蛋黄中含量相对多一些，同时，多晒太阳也可以使体内生成维生素D，但是即使是阳光充足的夏季，靠户外活动晒太阳及食物中获取的维生素D也不能满足宝宝生长发育的需要。因此给宝宝选择合适的维生素D营养补充剂就相当关键，选择国药准字的名牌产品才更让人放心。比如说在妈妈群中口碑最好的“伊可新维生素AD滴剂”，严格按照3:1的维生素A和维生素D科学配比生产，可以很好地满足宝宝日常的维生素A和维生素D需求，独特的淡花生口味也更适合宝宝服用，是妈妈们最好的选择。 　　育儿知识3至6岁文章 篇3 　　孩子老是干咳怎么办？小孩干咳吃什么药？ 　　建议用罗汗果泡水服用，有很好的止咳功效，观察三天，三天以后开始吃药。 　　推荐药： 　　1、小儿头疱(悬浮颗粒)(消炎药) 　　2、健儿清解液 　　3、复方福尔可定口服溶液 》》宝宝为何会越来越不听话，看这里 　　三种药一起吃。消炎药最多吃三天。(一般两天就会好) 　　孩子老是干咳怎么办 　　1、应少量多次喝水，水温不宜太热，以免刺激咽部; 　　2、婴儿剧烈咳嗽时，最好将其抱起，使他的上身呈45度角，同时用手轻轻宝宝的拍背部，使粘附在气管上的分泌物得以松劲，利于咳出; 　　3、保持空气温度，温度和洁净度十分重要。室温最好保持20-26℃左右，定时通风，室内湿度50%-70%，利于痰液稀释而咳出，空气太干燥，痰液粘在气管壁上不易排出; 》》孩子的成长需要父母倾注更多的爱，否则。。 　　4、夜间咳嗽厉害可稍抬枕头，减少患儿胃食道返流对咽喉部刺激。 　　别让孩子过度依赖电视机 　　观看电视已经成为了当代家庭常见的一种日常消遣方式，而这种消遣方式也深的孩子们的喜爱，适当的娱乐对健康生活来说是有必要的，但若是长时间呆在电视机屏幕前那就不要了，现在也有一种病叫做电视病已经渐渐的在儿童群体中出现。 　　儿童电视病并非所指是生理疾病，而是一种习惯上引发的疾病，并且有可能引起心理上的疾病，孩子过于沉迷电视带来的精彩而减少了日常生活中的正常交流，影响了日常生活，例如部分孩子在电视机前聚精会神，但是到了课堂却变得消沉懒散，导致学习成绩下降和父母关系紧张等，这些症状统称为电视病。 　　儿童电视病高发于家庭关系紧张的家庭，例如父母工作忙碌无暇顾及孩子，让孩子整天呆在家里面，孩子没有事情好做感到无聊了就会长时间的看电视，另外一些父母关系紧张也会引起孩子对于现实生活的焦虑，他们为了逃避现实而选择观看电视，其结果是孩子越来越沉迷电视不可自拔。 　　长期沉迷电视的孩子会表现出生活消极，学习成绩下降，注意力不集中等，电视病已经成为了社会热议话题，也应该引起父母们的注意，预防孩子电视病，关键还是要帮助孩子在生活中找到其他积极的乐趣，创造一个温馨愉快的家庭。 首先，父母要抽出时间多陪伴孩子，工作忙碌的同时家庭教育也是不可以忽略的，此外多鼓励孩子走出家门，和社会有更多的联系，让他们能够跟自己的小伙伴有更多的接触，多做些户外运动，转移孩子对电视机的注意力。 　　总结：家长对孩子每日观看电视的时间以及内容都要做一个科学合理的规划，内容上要有所控制，让孩子看些传递积极正能量的内容，同时鼓励孩子多参加户外运动等，促进身心健康成长。 　　怎么让孩子看电视效果最好 　　怎样帮孩子选择一部适合的动画片?为孩子挑选合适的动画片，首先一定要符合他们的年龄段，不仅可开发他们的智力，同时也要吸引住孩子，能锻炼他们静下心来做一件事情的能力。所以，选择适合孩子的动画片这点非常重要。 　　为了保护好孩子的视力，应控制他们看电视的时间。家长可以和孩子一起看一次，然后再把它当作背景音乐放一次，陪着孩子猜测情节，自由地想象，这样可培养他们的专注力和想象力。 　　美国儿科学会一直呼吁家长应控制儿童看电视的时间在每天的一到两小时(孩子看电视时间)。但对于儿童来说，电视并非一无是处。在教育类节目中都是教育学者们精心策划的，家长可陪孩子一起看电视，然后共同交流节目中的动画故事，也可一起玩动画片中的角色扮演游戏。 　　在0~3岁婴幼儿的家庭里，现代家庭早期教育中经常给孩子看碟或看电视，人们现在都俗称为“省心教育”，在孩子生活环境和成长过程中看电视顺利成章的成为一部份。孩子的“电子保姆”就是现在的iPad、手机、电视等一系列电子产品。有位妈妈每天给3岁的女儿看1个小时电视，原因是这样既省事又安全。 　　然而，心理学专家称0~3岁的儿童是人的一生中最特殊的成长阶段，是大脑发育飞速的关键期。如果孩子单独看电视，不仅会很容易造成了孩子的自闭，发展孩子语言能力也会变得迟缓，容易自闭，限制了孩子的探索能力。 　　儿童日本科学协会调查发现，如果孩子看电视节目时能有父母亲的陪伴，并且和孩子有着一些交流和对话，这非常有助于发展孩童的语言理解和运动发育的潜能。电视容纳的信息量很大，适当地让幼儿看电视，有助于他们认知能力的提升发展，对幼儿智力发育有促进作用。所以家长应在孩子看电视时注意陪伴和选择。 　　一名优秀的早育专家建议，若要让孩子看电视达到好的效果，家长应先学会陪伴。首先，父母要选择适合孩子看的电视节目，陪着孩子一起观看。然后，还要和孩子一起分享和交流电视中的情节，不仅使电视成为孩子的益友，陪伴者。帮助孩子在认知方面的成长，更能成为亲子沟通最佳途径;最后，家长还要陪孩子用喜爱的动画人物，以角色扮演的方式，加以引导孩子。 　　另外，可以家长和孩子一起看一次动画片(适合宝宝看的动画片)，然后再当作背景音乐放一次，这样就能减少了孩子看电视的时间。陪着孩子一起想象动画片的情节，可以培养孩子的专注程度和想象力。最后，选择一些“零暴力”的节目和动画片如《花园宝宝》、《小猪威比》、《海绵宝宝》、《三毛流浪记》、《天线宝宝》等。而《芝麻街》、《巴布工程师》、《托马斯》、《葫芦娃》、《西游记》等动画片是为三岁以上的儿童精心制作的节目。 　　总结：家长应当控制好孩子看电视的时间，然后再为孩子选择一部合适的动画片一起进行观看，此过程中家长可以间断性的和孩子进行交流，这样可以不断的激发着孩子的想象力，和思考问题的能力，电视并非不好，其中包含的信息量很大，但一定要在恰当的时间中做对还以有益的事情，可以陪着孩子看一次，然后再作为背景音乐放一遍，和孩子一起想象。

小班三月育儿知识文章 　　三月份，春回大地，万物复苏，正是教儿育儿的好时节。下面我整理了小班三月育儿知识文章，希望大家喜欢。 　　小班三月份育儿知识：春季防病 　　春回大地，万物复苏，春季是个当然的好季节，然而，春季也是多种疾病的高发季节，如流感、流行性脑脊髓膜炎、流行性腮腺炎、百日咳、手足口病、麻疹、风疹和轮状病毒肠炎等;还有很多疾病也容易在春天复发。如过敏性鼻炎，等都比较常见。同时，由于春季的气候变化大，孩子不容易适应，易得呼吸道感染、消化不良腹泻。所以家长应该注意以下几点：1.少去人多的密闭场所： 　　春天是传染病、上呼吸道感染易发的季节，而婴幼儿的自身免疫系统发育尚不完善，抵抗力较差。因此对于0-3岁婴幼儿来说，要尽量避免去人群聚集的密闭的公共场所。 　　在家中要保持室内的通风，使空气新鲜清洁，父母可以在上班前把窗户打开，回来再把窗户关上，最好至少每天通风2次，每次通风20-40分钟。 　　2.少接触花粉： 　　春天各种各样的花都开了，花粉在空气中传播，容易引发哮喘等疾病，所以有过敏体质的小朋友要尽量远离花朵，以避免引发哮喘。 　　3.提高对冷空气调节机能： 　　春天早晚温差比较大，有的父母喜欢让幼儿穿很多的衣服，而幼儿的活动量比较大，出汗以后反而容易感冒，因此父母除了需要给幼儿勤加衣服、勤脱衣服以外，解决问题的根本是帮助幼儿提高自身对于冷空气的调节机能。 　　经常带幼儿去户外活动。出生两周的新生儿就可以被带到户外活动了，如果您害怕他受到风寒，至少可以抱他在阳台上活动几分钟;出生两个月以上的婴儿最好每天花一小时在户外活动;随着年龄的增长，可以增加到两小时(上、下午各一次)。但是要注意的是去活动的地方最好是有绿化的小区或公园，而不是去人多的超市或车多的马路旁。幼儿通过皮肤接触到冷空气，通过鼻子呼入冷的空气，这样他从小就可以锻炼身体对冷空气的调节能力，从而达到增强体质的效果。 　　从秋天开始一直到冬天就让幼儿尝试用冷水洗手、洗脸，喝冷开水，从而提升孩子适应寒冷的能力。 　　多运动，多锻炼，饮食要均衡，要讲究饮食卫生，比如吃东西之前要用肥皂、流水洗手。 　　4.适当补钙： 　　春天小朋友生长发育比较快，活动量比较大，尤其是北方，3岁以下的幼儿，因整个冬天缺乏日照，春天会经常出现因缺钙而腿痛，因此，春天给孩子进行适当的补钙也很必需。 　　5.注意防止幼儿的消化不良： 　　春天幼儿常出现腹泻等消化不良的情况。消化不良是由多种原因所造成的，大多是因为饮食不当或病菌感染所引起的。对于婴幼儿来说，食物要尽量可口清淡一些，适合孩子的消化吸收能力，不要吃容易引起过敏的食物，更要注意饮食卫生。另外幼儿的胃肠道消化酶不足，也可适当补充一些消化酶来帮助他消化，或中成药进行调理。 　　小班三月份育儿知识：幼儿春季长高饮食五大方案 　　方案一：选用食物滋补佳品 　　饮食上，可为宝宝选用一些“药食同源”的食物，如大枣、蘑菇、香菇、木耳等。这些食物既含有丰富的多种营养素，同时味甘性平，适量进食，是宝宝强身壮体的天然食物滋补佳品，可提高身体的免疫力。 　　特别提示：对于身体健康的宝宝，食补是满足他们生长发育最安全、最有效的对策。只有体弱多病的宝宝，才可在医生的指导下对症进行合理的药补。 　　方案二：补充含钙丰富的食物 　　宝宝生长发育速度快，身体对钙营养的需求也相应增加，饮食上应给宝宝多选用豆制品、鱼虾、芝麻和海产品等食物。为了保证钙营养的吸收，除了让宝宝多去户外晒太阳外，还应注意提供含维生素d较丰富的饮食，如蛋、奶、动物肝、海产品等。 　　特别提示：注意限制宝宝过多地吃糖或甜食，这样易使体内的钙和维生素d被消耗掉，导致身体缺钙。 　　方案三：适当增加优质蛋白质 　　宝宝生长发育速度增快，器官组织对优质蛋白质的需求也随之增长。因此，副食上应比平时适当地增加鸡蛋、鱼虾、鸡肉牛肉、奶制品及豆制品等，主食上多选用大米、小米、小红豆等。 　　特别提示牛肉、羊肉等食物性温热，不宜让宝宝吃得太多，多选用易消化吸收的鱼虾类或蛋类，蛋、肉、鱼尽量不要用油炸，米不要淘洗得过多，也不宜放在热水中浸泡。 　　方案四：注意摄取维生素和矿物质 　　宝宝对维生素需求增加，如摄入量不能满足身体需要时，易发生“春季易感症”，如口角经常发炎、齿龈易出血、皮肤变得粗糙等。因此，除了注意多给宝宝吃芹菜、菠菜、油菜、番茄、青椒、卷心菜、花菜等蔬菜外，还应多吃胡萝卜、山芋、马铃薯，带宝宝郊外踏青时也可采一些野菜带回家吃，如荠菜、香椿、苜蓿等。主食上适当搭配粗粮和杂粮，如玉米麦片和>豌豆等。 　　特别提示：为了吸引宝宝吃的兴趣，春令蔬菜可炒、可炖，还可包成馄饨、饺子和春卷等。烹调蔬菜时要用猛火，时间不宜长，以减少水溶性维生素的损失。 　　方案五：提供必需量的脂肪 　　脑组织中含有两种不饱和脂肪酸，它们是大脑的主要组织成分，缺乏将会影响宝宝的智力发育。由于这类不饱和脂肪酸人体不能自行合成，所以应注意从食物中摄取。春天，给宝宝做菜时尽量采用植物油，并多吃一些富含植物性脂肪的饮食，如核桃粥、黑芝麻粥、花生粥等。 　　小班三月份育儿知识：儿童长高抓住哪些要点 　　某幼儿园的老师们列了一张身高/体重测量表格，贴在墙上，每个月末都给所有的"孩子测量一次身高、体重，填在表内。3年下来，他们做了分析总结，惊奇地发现，孩子们的生长有许多共同特点，最突出的是一年四季并不一样，生长最快的是第二季度，即4、5、6三个月，一、三季度持平居中，第四季度增长最慢。他们把孩子每个月的增长高度画成曲线，发现每年的曲线都像个山峰，高峰在4～5月份，低谷在10～11月。 　　老师们带着这些结果，去请教儿科专家。专家赞不绝口：你们的研究是一篇精彩的论文，它佐证了世界卫生组织调查研究的结论——儿童生长发育每年有个快速增长期，那就是春夏之交。 　　为啥春夏长得快? 　　人体在春夏季节新陈代谢旺盛，血液循环加快，呼吸消化功能加强，内分泌尤其是生长激素分泌增多。更重要的是，孩子们在春天和煦阳光下进行跑跳等活动，能够对骨骼进行良性的刺激，使其增殖能力得到加强、骨骼的生长速度加快。 　　大量科学研究证实，儿童生长发育受季节的影响十分显著。一般说来，春天孩子的身高长得快，春天孩子身高的生长速度是秋天的2～2.5倍。据世界卫生组织的一项报告显示：在一年时间里生长最快是5月，最慢是10月。 　　抓住5个长高良机? 　　1、抓住阳光 　　生长离不开阳光。人体皮肤中有一种物质叫7-脱氢胆固醇，在紫外线的照射下会合成维生素D。维生素D能促进生长和骨骼钙化，促进牙齿健全，还有防止氨基酸通过肾脏损失的作用。忽略了阳光照射，就会使维生素D缺乏，氨基酸丢失，孩子就难以长高。 　　带孩子经常晒太阳要掌握正确的方法。孩子的皮肤很娇嫩，容易受到伤害，晒太阳不是让孩子在太阳下接受阳光的直射，带宝宝晒太阳时避免去人群密集的地方，也不要在太阳下暴晒，让孩子在树荫下就可以了。如果找不到树荫，可以给孩子戴上帽子和用遮阳伞。婴儿晒太阳的时间根据季节而定，春、秋季节一般在10点-11点;夏季一般在9点-10点。 　　晒太阳时间长短应由少到多，可由10分钟逐渐到30分钟。晒后注意补水。特别强调的是,照射的时间要逐渐延长，可由十几分钟逐渐增加至1小时，最好晒一会儿到荫凉处休息一会儿。 　　2、抓好睡眠 　　睡眠是生长发育的保证。因为促使人体长高的生长激素主要是在睡眠过程中产生、释放出来的。生长激素在夜间分泌水平最高，在睡眠状态下的分泌量是清醒状态下分泌量的3倍或更高，所以保证充足的睡眠有利于孩子长高 　　好睡眠怎样来保障呢? 　　·孩子入睡时要帮他放松肌肉，让关节和骨骼伸展。 　　·合理安排学习、锻炼、睡眠和休息时间，4～6岁孩子一昼夜睡眠时间约为11～12个小时。 　　·创造良好的睡眠环境，灯光要暗，消除噪音，不受大人活动的惊动，白天睡眠应免受邻里装修的惊扰。 　　3、抓住营养 　　营养物质是身体增长的“建筑材料”。但人体又不是营养原材料简单的堆积组合，而是把原材料彻底分解直到分子水平，然后再按着每个人各自的建筑蓝图，构建一个全新的个体。这就对建筑材料(营养物质)有两个最基本的要求：一是充足，二是全面。 　　了解有助成长的营养饮食： 　　·优质蛋白：蛋白质的作用是生长发育和新陈代谢。组成蛋白质的氨基酸有20余种，体内不能合成或合成速度太慢的氨基酸都必须由食物蛋白质供给，又称为“必需氨基酸”。食物中含有的必需氨基酸越多，其营养价值越高。动物蛋白如肉类、蛋、乳均含8种必需氨基酸，又称优质蛋白。 　　·多种维生素和矿物质：存在于很多食物之中，如胡萝卜、小白菜、西红柿、柑橘、柠檬、牛奶、蛋黄、鱼、肉及豆类等。 　　·微量元素：如锌、铁、铜、钙、磷等，都是正常生长发育必不可少的元素。 　　所以，在保证量充足的同时，还要注意饮食的合理搭配和多样化，即粗细搭配、荤素搭配，才能使营养既充足，又全面。家长要从小培养孩子良好的饮食生活习惯。不挑食，不偏食，更不要过多地吃零食而影响重要营养物质的摄入。 　　4、抓好运动 　　运动可增进孩子食欲，保证睡眠质量;又能够促进血液循环，加速新陈代谢，使骨骼组织供血增加，使骨骼生长发育旺盛;运动还能促进生长激素的分泌，运动后半小时，生长激素的分泌达到最高峰。特别是运动过后，再进入睡眠，生长激素分泌就会呈脉冲式分泌，这些都促进孩子生长 　　利于长高的运动：跑跳、拍球、跳绳、蹦床、过独木桥、舞蹈、做操、日光浴等。 　　不利长高的运动：负重运动、举重、哑铃、拉力器、摔跤、长距离跑步等。 　　5、抓紧治病 　　大多数生长缓慢是非疾病因素在起作用。但也确有很少一部分是孩子患有某些疾病，影响了生长发育，而这些疾病往往被家长忽略了。目前已知有300多种疾病伴有矮小，常见的有营养不良性矮小、生长激素缺乏症、甲状腺功能低下、先天性卵巢功能发育不全、软骨发育不全、严重佝偻病、染色体疾病、遗传性疾病等。 　　·到正规专科医院检查。矮小孩子按常规应进行血生化、甲状腺功能、染色体核型分析、生长激素测定和骨龄检查，重点是寻找生长发育缓慢的原因，特别注意发现是否患有影响生长发育的疾病。一旦发现某种疾病，就应该彻底治疗。 　　·对不同疾病应针对不同的病因进行治疗：对营养不良的孩子应增加营养，补充维生素及微量元素，多喝牛奶;佝偻症的孩子应摄入充足的维生素D及钙剂;甲状腺功能低下的应及时补充甲状腺素;而生长激素缺乏症的孩子则必须用重组人生长激素进行替代治疗。目前国内外资料显示，使用生长激素治疗生长激素缺乏症、先天性卵巢功能发育不全及软骨发育不全，有良好的安全性及可靠性。一般随着伴发病的治愈，孩子的身高有可能追赶上来。治疗越早，效果越好。

　　我不看重她此刻能学多少文化知识，我们平常关注的是她的身心健康，让她懂得自尊、自强、自立，我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。我大家整理了一篇关于聪明家长的育儿心得范文，仅供参考。更多文章尽在。 　　聪明家长的育儿心得范文 　　我一向觉得孩子就应在简单的环境中成长，享受她无忧无虑的童年。玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为最佳的教育方式，在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣，还能够学到各种知识，透过游戏还能够让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。 　　我不看重她此刻能学多少文化知识，我们平常关注的是她的身心健康，让她懂得自尊、自强、自立，我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平时期望她能多参加群众活动，能和小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中来加强她的社会交往潜力、心理承受潜力以及处理事情的应变潜力。能及时告诉老师自己的需求，在课间能大胆的发言。我觉得此刻是孩子性格构成的关键时期，融入群众对她完整性格的构成是很有帮忙的。　　在家里，我们会有意识地给她创造一个宽松自主的环境氛围，平常也把她当作朋友一样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教育她，而是在平常生活的点点滴滴中进行，其实我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影响，因此在要求她的同时我们要严格地要求自己。 　　在家里我们会给她一点独立的空间，让她学会自我管理。比如我们房间的一个角落是专门给她置放玩具的，那里的所有物件需要她自己来整理。这个效果很好，这样让她体会到了妈妈平时整理家务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里。平常在处理问题时，我们都会征求她的想法，比如在给他买衣服的时候，会征求一下她喜欢哪个颜色，这样会让孩子觉得我们很尊重他，那么以后她在处理事情的时候也会思考到别人的感受，多替别人着想。平常我们会尽可能抽出多的时间去与她沟通，耐心倾听她的心声，允许她发表不同的意见，创造一种能让她充分吐露心声的气氛，对于正确的观点，我们会鼓励，对于不妥当的想法，我们会跟她讲道理，她仍然不明白的，我们再适时地加以引导。 　　总之，我们就应放下家长的架子，多点朋友式的沟通，把她当作家庭的一份子，让孩子感觉到自己的重要和职责，给她一份平等，一份信任，让她有充分展示自己的机会。 　　胡紫政此刻已经六岁了，说话、做事俨然是一个小大人了，什么事都有自己的观点和思想。 　　她的每一点进步都让我们欣喜万分，但也不乏头痛的事情，性格倔强，自尊心太强。胡紫政很爱“面子”，这大概是这个年龄段孩子的特点。生活中的点点滴滴都是成长的见证，我觉得是和紫政在共同成长，她是一天一天在长大，我们是一天一天在学着做家长，她的每一天成长都会给我们带来新的课题，但相信和成人之间的交往一样，沟通是最重要的，鼓励和信任是走近孩子心声的重要桥梁。每个孩子都有缺点，但每个孩子也有他独特的个性，我们要懂得欣赏他们最可爱的一面!

导读：“我不是一个正常的母亲”：陶虹育儿10年，悟出5条亲子之道 各位点开这篇文章的朋友们，想必都是很高的颜值吧，我们真的是很有缘哦，我每天都会给大家带来不一样的 育儿 资讯，如果对我的文章或者其他的什么，有什么一些意见的话欢迎在下方积极评论哦，我每条都会认真看的。那么本期的内容是：“我不是一个正常的母亲”：陶虹育儿10年，悟出5条亲子之道！那么我们就来看看吧！ 有人说，中国式的父母大多使用“纠错”教育来将孩子的行为校准到他们认为正确的道路上。就像单身母亲宋茜一样，她一直在思考如何纠正女儿英姿的各种行为，并努力避免失败和错误。 最近，宋茜的演员陶宏在接受媒体采访时笑道： “我和宋茜不一样。我不是一个“正常”的母亲。”陶虹所说的“反常”表现在以下四个方面： 带孩子的父母通常使用柔软的保险杠条包裹桌子的所有角落，以保护孩子。 但是，陶宏从来没有在家里摆过桌子的角落。 女儿徐小宝第一次撞到桌子的角落，大声哭了起来。 陶宏拥抱了她，并揉了揉她很长时间以安慰她。 第二次，女儿再次走过去。 尽管陶虹非常紧张，但她没有动弹，看着自己被撞。 女儿再次哭泣，陶虹拥抱她并帮助她揉捏这个地方，揉捏后女儿停止哭泣，陶虹再次告诉她这很危险。 女儿第三次再次向桌子走去，但是当她走近时，她独自走来走去。陶弘执行了法国教育家卢梭提出的自然后果教育法。 在确保儿童安全的情况下，让儿童体验自己选择的自然后果就是用直接的经验代替讲道或惩罚，从而促使他们学习课程。 自然后果方法的本质是“基于经验的成长”，它使用后果指导儿童的自然积极发展。 从某种意义上说，犯错是孩子的能力，也是他们成长的必要过程。 如果我们过多地保护孩子，我们将不愿意受到伤害，也无法忍受他们失败。孩子失去了独自 探索 和感知世界的机会。 我们必须给予足够的耐心和尊重。有一次，当她离开家时，她的女儿倾倒了一杯牛奶。 陶洪不禁对他的女儿大喊大叫，因为他急着要出去。 当她对她大吼大叫时，她的女儿颤抖了，她大为震惊。她恐惧地看着她，不说话，甚至忘了哭。 陶宏看到女儿的恐惧的眼睛时，立即意识到自己错了。 之后，她反省道：“即使我的母亲也不能容忍自己的错误，这个世界上谁可以容忍她呢？” 后来，当女儿第二次犯错时，陶红不再大声责骂女儿，但立即走过去拥抱她，对她说：“怕了，没关系。” 没想到，女儿哭着叫“哇”。陶宏说 “在我们大多数人都接受的教育理念中，我们从小就不允许犯错误，我们的父母不允许我们犯错误，老师也不允许犯错误。最后，您甚至不允许自己犯错。犯错误。 但是，犯错是很正常的事情，知道错了就没关系。纠正它，真是一件了不起的事情。” 她希望女儿知道：“妈妈允许我犯错。” 不要小看这个许可。有了这个许可，孩子们就有信心 探索 世界。徐小宝小时候，她想成为一个特别的人，但找不到任何特别的东西。 为了吸引别人的注意，她会告诉人们：我的父亲是许政，或者我的母亲是陶虹。 每次听到女儿的话，陶虹都会感到有点恶心，但她并没有真正阻止她的女儿。 因为陶洪觉得这只是女儿必须经历的一个过程，如果因为这次事件而批评女儿，会让孩子觉得提起爸爸妈妈很丢脸，这实际上是一种伤害。 后来，我的女儿发现这种方法无效，因此她停止告诉别人她的父母是谁。陶宏说 “当您看到孩子错了时，不要急于否认它。 首先问一下，这种行为背后的吸引力是什么，告诉他这种行为可能导致什么后果，并且他可以承受吗？尝试犯错是没有问题的。 正是因为他小时候才被允许犯这些小错误。他试图失败，知道后果如何。他会觉得自己不会犯大错，因为他会权衡后果。” 进化心理学家Haselton和Lieto曾经说过， “人类以犯错的方式适应世界。”如果您没有犯小错误，那么您可能会犯更严重的错误。” 我们真正应该做的是让孩子自己体验它，并尝试在可接受的范围内犯错误。徐小宝很小的时候就不敢玩积木。 陶宏想知道是否是因为砖头太小而无法堆放，所以他去买了一块大砖头，但他的女儿仍然拒绝玩。 后来，她发现女儿不喜欢玩积木，因为母亲玩得很好，而女儿则觉得自己做得不够好，所以没有碰。 因此，陶红假装自己状况不佳，故意让堆积的积木立即掉落。她还带领父亲徐铮一起表演“错误”。 当我的女儿发现爸爸妈妈也会失败时，她突然变得非常高兴。恢复了自信，她可以从现在开始建造任何积木。有些孩子没有自信，因为他们觉得其他人比自己强得多，无法超越他们，所以他们干脆放弃。 最能干的父母对控制有强烈的渴望，会不知不觉地代替孩子做某事。 从表面上看，父母在帮助孩子，但实际结果是父母太坚强，这损害了孩子的自信心，使孩子失去了锻炼和成长的机会。 明智的父母知道如何在孩子面前表现出软弱，并悄悄地为孩子的成长迈出了一步。有一次，陶虹去看女儿表演。 她希望看到她的女儿站在舞台中间，或前两排，脱颖而出。 结果，女儿躲在旁边窗帘的第二排中，倒数第二个。 更糟的是，女儿面前的孩子比她高。表演期间，陶虹只有伸出胳膊和腿，才看不到女儿的脸。陶宏坐下，看着舞台上的女儿，问自己： “如果我的孩子是一个普通孩子，不再有普通的孩子，没有任何特别的亮点，我可以接受吗？ 我会说她因此而让我失望，所以我不爱她吗？ 知道她不能上清华大学，我不给她食物吗？ 我想我不会。 不管她多么平凡，爱情仍然一如既往，对我来说也是一份独特的礼物。”无法接受自己的孩子是普通孩子，这是现代父母焦虑的主要原因之一。 “爱他是什么，而不是你想要的”，这是真正的亲子爱。 要做到这一点确实不容易。 陶虹在陪伴女儿的过程中有着深刻的理解。 “所有父母都太过犯错误，这使做父母变得困难。这是孩子第一次是孩子，这是父母第一次是父母。没有人天生就知道如何成为父母，所以要承认自己。这是第一次成为父母，对孩子说：“你会犯错，我也会犯错。”但是成年人不怕犯错，他们犯错后会改正。一个失误。” 父母必须首先与自己和好，并接受自己的缺点，才能真正接受子女的平凡。陶宏说 亲子关系是从建立的第一天起，您的结局就是再见。 我希望她有自己的生活。 （您）要做的就是将她送出一天。 父母存在的意义不是要给孩子舒适和繁荣的生活。 但是，当您的孩子看到您时，他的内心就会充满力量和温暖，因此他有勇气和能力克服困难，从而获得真正的快乐和生活自由。 我希望更多的父母可以像陶虹一样“异常”地接受孩子。 我是一个家庭教育老师，一个高级的产科教师，也是一个多平台的 育儿 作者。跟随我给你带来实用的母性和 育儿 知识。如果你有任何困惑或疑问，请发私信，我会及时回复，希望我的一些建议能让你作为一个家长突然敞开心扉，不再孤独地走上 育儿 之路。

u200b 在这个时代，做一个没心没肺的人是越来越难了。 书上、网上、前人的经验里，处处是教条，这些片面的观点如果只是用来补充一个人的知识， 当然很好，问题是很多人误以为掌握了宇宙真理，拿起来就去实践，甚至以此来评判他人的生活。 所以做一个没心没肺的父母就难上加难，都说时代是进步了，如今养个孩子不会有邻居对你指指点点，不会有居委会大妈向你唠唠叨叨，可是网络无孔不入，社交媒体上的育儿文章铺天盖地，抓住一个热点事件就里外鞭笞。 让你自我怀疑，让你对号入座，让你如履薄冰。 最近一个月参加写作营的点评，算算也读了600多篇妈妈们的文章，一个最大的感受就是，当论述某个育儿观点时，大多数人只有一个表面的概念，有时候甚至只是一个金句，一个感觉，就可以洋洋洒洒写一大篇。 有强迫症的我，只要手头上正好有的书，我都会去找原文出处拍下来，在点评中上传给作者。 如果作者自己不能做到一清二楚地论述明白，那么写出来的文章就是不负责任的。 但是我也知道，真实世界中，读者更看重的是情绪，只要痛点被击中，情绪被煽动，他们就会追捧，哪怕这篇文章说的都是错的。 我想说的是，单凡想真正学习一点有用的东西，理清自己的思绪，发展自己的心智，都还是离不开实实在在地去读真正专业的作者写的书。 好的书籍，也许不是每一个观点都正确，不是每一个方法都对你适用，但至少全面、深入、理性，逻辑自洽，读者可以看清楚方方面面，不会有遗漏，不会被蒙蔽。 李松蔚是一个很特别的人。 这么说有三个原因。 第一是他的公众号文章。 全然不理会新媒体排版那一套，哪怕写上五六千字，也几乎没有配图，不怎么分段落，段落之间无空行，有密集恐惧症的人大概根本看不下去。 但是他的很多粉丝都说，李松蔚的每一篇文章，我能在手机上一字不落地读完。 第二是他的文章观点。 读完的感觉就是没有什么是不应该的，没有什么是不可理解的，有点儿像一个人在打太极。你不会觉得他在解决问题，但读到最后，往往感到醍醐灌顶。 这种风格，和他在《奇葩说》上的演讲题目不谋而合——《没有“心理学”》。 第三是他的选择。 他在北京一所很好的大学当老师，这所大学有一流的附属公立学校，多少人为了一个学位趋之若鹜，然而在女儿幼升小这一年，他放弃了这个学位，选择了一所私立小学。 李松蔚自己曾发文说道，孩子奶奶在微信上发来了质问三连： 你们大学的教师子女有几个会读这所学校？这所学校办了多少年？市重点还是区重点？学生的平均成绩如何？毕业以后都会去哪里？ 他一个也回答不上来。 我常常觉得， 一个有资格用自己的观点去影响他人生活的人，必须有一以贯之的价值观，传达给他人的和自己亲身践行的是同一套理论。 李松蔚的新书《难道一切都是我的错吗》，是一本洞悉家庭关系困惑的书。从行文来看，颇有咨询师在解决个案时的娓娓道来，浅显，流畅，自然，有几分随性，和他的公号风格一模一样。 尤其在关系视角、育儿观察、家庭系统这三部分，在我看来，涵盖了绝大部分关系的问题症结。—— 人的烦恼皆源于人际关系，而我们的问题就在于根本不知道如何看待，以及如何处理这些关系。 如何正确安慰一个倒苦水的人 “年糕妈妈”是一个拥有2000万粉丝公众号矩阵的亲子自媒体品牌，即使是这样，一开始她要开“妈妈写作营”，我觉得每期招300人，一个季度能开一期就不错了。 哪来那么多爱写作的妈妈啊。 结果令人瞠目结舌，一个月不到就开了四期班。 实话说，很多人的文字，看得出来从学校毕业以后，除了工作总结，发发朋友圈，大概就没写过超过两百字的文章，这么有热情学习，当然要好好鼓励。 时间长了你就发现，其实不为别的，就是倒苦水来了。 倒苦水也挺好的，写作本身就有疗愈的作用，问题是接苦水的人要小心了！ 倒苦水的人，不由自主说的是自己的故事，如果你过于投入，被她的情绪吸引了，最后会发现其实根本不是这么回事，白白浪费你的时间。 哪怕是身边的朋友们，也不乏这样的例子。 比如，女性最喜欢抱怨婆媳关系不好，婆婆不讲道理，观念老套，反而喜欢干涉育儿。为了这件事情，搞得全家关系紧张，孩子管不好，老公脾气躁，自己也越来越焦虑。 —— 既然是这样，跟婆婆讲讲道理好不好？ 讲不了，没用的。 跟婆婆分开住好不好？ 需要有人照顾孩子做家务呀。 两口子自己做家务好不好？ 怎么做得过来，工作很累，带孩子更累。 请个保姆好不好？ 单独交给保姆不放心。而且，现在的保姆也有公公婆婆出的钱。 那，跟老公商量一下怎么解决，让老公出面讲讲道理？ 讲不了，没用的！ —— 真的很崩溃。他们搞这么大一个问题，愁云惨雾，可怜无助，结果最后居然是”无所谓，可以忍“的态度。变成别人独自面对问题，他们自己在一边袖手旁观。 是不是有一种被耍的感觉？ 李松蔚是怎么看待这个问题的呢。 所有的”不得已“，另一面是”我想要“。 大部分难以解决的问题，换个角度来看，往往都是一个人主动的选择。抱怨的时候，听起来好像是无力反驳，忍辱负重。 然而，一旦我们真的提供了资源，让他们有机会去改变了，就暴露出他们内心的真实态度了。 他们还会选择现在的生活，仅仅只是想抱怨一下。 跟倒苦水的人和平相处，是一件需要特别修炼的事。最重要的是： 保持适度的冷淡。 留给对方表达委屈的空间，你说你的，敞开说，我保证做一个好听众。 每个人都在选择对自己最好的东西，虽然他们看上去悲悲戚戚，但 他们正在从自己的选择中获益。只要没遇到特别极端的情况，这些选择就应该被尊重。 同样的道理，许多年轻人都想不明白，为什么家中的老人总是抱怨家务活辛苦，却又不愿意放手给子女或者保姆，其实年轻人并没有看到老人真正想要的东西。 就让他们我行我素就好了，而不要气呼呼地去说：“既然你也不想请保姆，以后就闭嘴，不要抱怨！” 有时候，冷淡的相处自有一种温柔和善意。我接受你按照自己的想法生活，哪怕你不断强调你的痛苦，我仍然相信你有为自己做主的能力。 看不惯别人家的育儿方式，也可以允许它先存在 朋友曾问过我，为什么想要往职业规划咨询师方向努力，而不早早地成为一名亲子关系心理咨询师，或是正面管教讲师。好像更符合我的性格。 我说，主要是把握不好这个度。职业规划，只要面对本人就可以，而亲子关系，中间有一个无民事行为能力人，再加上两个焦头烂额的父母，相处方式又是千奇百怪。 没那个能耐hold住情绪，中立的建议变成看不惯的指责，这就不太好了。 随着各种明星真人秀节目的火爆，孩子们跟着明星爸爸妈妈到处出境，自媒体的关注热点就五花八门，其中流量最集中的一定是情感或亲子号， 因为喜欢看真人秀节目的，和喜欢看情感亲子号的，都是女人。 再加上公众号对原生家庭概念的炒作，直接导致对他人育儿方式的公开讨论、褒贬、指点成为一种风气。 也许明星们可以处之泰然，然而普通民众也被裹挟其中。孩子一不小心在公众场所摔一跤，可能就冲上来一群阿姨，指责你不会带娃只顾看手机。 你最好24小时一刻不离看着孩子，否则出了点意外，不但家庭遭受痛苦，搞不好你要上热搜的。 最不能忍受的别人上你家来做客，看见你有孩子，居然也会对你的养育方式提出意见。你家怎么不装净水器，让孩子喝健康的水？你家怎么不装防盗网，孩子多不安全！你干嘛帮孩子收玩具，让他自己收呀。...... 真是好失礼。 有一阵子伊能静的育儿方式被炒得火热，我囫囵看了两篇，有没有搞错，也就是公主病了一点，太溺爱孩子了点，情绪控制能力差了点，又不是虐待遗弃暴力，这种烂大街的话题也值得讨论吗。 而且，往往文章作者还算克制，留言和评论那才叫一个粗暴。 这种情形，李松蔚提出的观点是： 你以为你是谁呀？你有什么资格教别人怎么做父母？ 想通一点吧，人家一家人朝夕相处，相互了解比我们多得多，我们认为这个孩子未来会很“糟糕”，那仅仅是我们的猜想而已。 身为看客，看到跟你不一样的人生，学到了东西，更加坚定自己的态度，这就足够了。何必冷言冷语，对别人家的事这么看不惯呢？ 谁也不比谁更优越。 钱钟书有句话说得好：“忠厚老实人的恶毒，像饭里的沙砾或者出骨鱼片里未尽的刺，会给人一种不期待的伤痛。” 以正确之名，给人的伤害，不正是最难以消受的伤害吗？ 以上区区两点例子，远不足以表达这本书的妙处。它不仅展现了一个心理学专家严谨的专业态度，难得的是处处透出一种对人性的关怀。 还是用李松蔚自己的原话更能传递这本书的精髓： 家庭是一个复杂的系统，如果存在一个“问题“的话，这个问题是所有人用各自的方式共同维持的。每个人都是彼此的囚徒，也是彼此的狱卒。 我很喜欢。推荐给我的朋友们。

　　说到家庭教育，总有说不玩的话题。在这里，我无意跟大家谈谈教育的的一些大道理，因为相信网络的发达，很多教育大道理大家比我更懂。我只是就我对我女儿湘怡的教育经历谈谈我对家庭教育的一点看法。或许对年轻父母而言会起到抛砖引玉的作用。 　　首先，我的女儿很幸运生长在一个相对好的家庭，没有重男轻女的思想氛围。从她出生开始，她的一切基本可以由她父亲说了算。我的意见基本等同于家庭意见，当然我的教育理念是建立在正确的基础上。我女儿的名字“湘怡”，“湘”者，灵气的意思，“怡”美一女的代称。从一开始我就希望我女儿是一个有灵气的女孩！其次，她五行缺水，因此名字带水。从她出生开始，我的角色就改变了，如何实现成功的家庭教育，是当年摆在我面前的课题。她出生（2002年年底）不久，2003年8月，我搬家了。没有孟母三迁的伟大，只是为了一个更好的居住环境而已。环境改变了，收入并没有多大改变。仍然处在温饱的边缘徘徊。在新居的两年里，我更多地对女儿进行启蒙教育。哪怕经济困难，该有的玩具我都会提一供给我女儿。因为物质的缺乏，这两年里，女儿营养值只得了个中等，良。这是在她体检中发现的。记得当年，为了买个餐桌给她，我节衣缩食一段时间才买到。随着女儿的长大，我意识到我的环境很难适应女儿的成长需要。再加上母亲说不适合住5层楼的商品房，身体经常出现小问题。思考再三，我决定做出一个大胆的决策，卖了房子搬回老家。房子升值的差价刚好用于装修原来的瓦房。2005年8月，我又搬回原来的瓦房。我把卖房子的钱用于投资做小生意。经过一年的筹备，女儿妈妈去泰康药店做了3个月的营业员，获得一定的经验，我也找到适合自己的投资项目，2006年8月，我开始了另一种生活方式。这时候，女儿也开始上幼儿园了。家里的生活条件逐渐得到改善。 　　其次，我女儿拥有快乐的童年。从2006年开始，我女儿基本上开始懂事了。在原来的新居生活，她基本没什么记忆。因为生意上的便利，我经常接触书商。因而得以以批一发价获得儿童启蒙教育丛书。我是一本一本地在我女儿睡觉前讲给她听，凭借自己的老本行专业技能，讲得绘声绘色，让女儿每晚都是带着微笑睡觉的。我女儿每次上学回来都会讲述在学校的所见所闻，我都是她最好的倾听者。我还要求她在家人面前讲，我用手机拍下来。可惜由于当时的手机性能太差，照片效果不太好，但这并不影响女儿的表现欲和语言的锻炼能力。这也导致她每天上学都是开开心心的。每学期，她拥有本地所没有的特别的书包、文具；天冷了，她拥有漂亮的围巾和帽子；夏天，她拥有人工游泳池，（我进货，买了个床那么大的游泳圈给她），并且把邻居小孩和她的堂姐姐一起陪她玩，甚至我本人也参与其中，朗朗的笑声传遍整个庭院。唯一的遗憾是母亲总抱怨水费太多。学习成绩，我女儿从不担心。即使她考得很差也不会担心被家长责骂。只要考的稍微好点，她总能得到表扬，我除了当面表扬她，还发动亲戚朋友表扬她，让她取得优异成绩的话可以打电话给她番禺的大伯报喜，过年回来，她大伯就会给她买新衣服。从一年级开始，我都会登记她每次考试的成绩，让她自己定目标，大多数的时间，她都能完成自己定下的学习目标。可惜由于电脑的故障，她五年级之前的记录全被删了。好在她的学生手册还能找回残存的记忆。很多次，我总问我女儿“湘怡，你有什么烦恼啊？”我女儿是这样回答的：“我的唯一烦恼就是你总是问为我有什么烦恼！你烦不烦啊？！”我跟我女儿说，童年到六年级就结束啦。于是，她写了篇文章《告别童年》，从此，开始了她寻梦的年代！ 　　再次，我女儿接受了务实的教育方式。一个人，在小学之前该养成什么样的品质呢？这些品质将为她以后的一生打基础！哪些是最务实的品质呢？孝顺、睿智、胆量、爱心；懂礼貌，讲诚信；有毅力，能专注；有梦想，能创新；有担待，能做事。这些品质一直扎根在我心中，我相信它是对的，所以我一直致力于我女儿这些品质的养成教育。要让我女儿养成孝顺的品质，无它，榜样的力量。为此，我在家里“约法三章”：1.晚辈不得对长辈无礼；2.长辈吩咐的事情，晚辈要尽力完成，不得延误；3.长辈不喜欢的事情，晚辈尽量不去做。我以此要求我女儿，同时也让我女儿以此监督我有没有遵循。以前，老实说我自己也做不到这三点，有时候也会对母亲发脾气，母亲吩咐的事情也常当耳边风，母亲的唠叨也感觉特烦。在我女儿的监督下，我逐渐做到了以上三点，发现母亲经常在亲戚面前也经常表扬我，而我女儿在她奶奶面前更不敢逾越。在我家里，你是看不到晚辈顶撞长辈的情况，我妻子也从不敢在我母亲面前顶撞，无他，将心比心，我对她父母也是等同亲生父母般孝顺。在这方面，我很少在我女儿面前说大道理，只是尽力做好我自己的本份。 　　从2008年开始，我就有意识地带着我女儿一起进货了。一者可以增加她的见识，二者让她体现父母的艰辛，三者可以从实践中教育她。进入大型批一发市场，先带我女儿看地图，锻炼她的方向感；我点货的时候，商家报批一发价，我要求女儿尽量记下价钱，回去后复述给***妈听。我能做到的事情，我相信我女儿也能做到。对于新的商品上市，我让我女儿去判断是否畅销，是否应该追加进货，以此培养她的判断和决断能力，哪怕进的全是滞销货也不后悔，实践检验真知嘛。记忆中，女儿好几回坐车时跟我塞在货车里面的，恰逢暑假，酷热难耐，她也熬过来，竟然没有晕车。有时候需要在广州过夜，我带她去番禺她大伯的家里，带她坐了好几回地铁，还去了广州动物园，我叫她沿途记住地铁站名，她竟然能记住大概。在地铁里经常能看到让座的`情况，在她的作文里她常写的事例就是让座。记得第一次带她去吃西餐，（我也是第一次哦），我悄悄跟她说：“尽量别出声，跟着你堂哥做就行。”结果10分钟之后她学得有模有样了，竟然没有出洋相。多次带我女儿进货，我的很多供货商也认识我女儿了。我女儿也对广州和惠州两座城市有大概的印象了。2012年有一次在惠州进货的时候，很晚也截不到班车，身边也有6箱货，其时已经5点多了，刚好有一趟车过来，可惜装不下那么多的货，只能分两趟车来装。车已经到站等待，只有几分钟的时间。我问我女儿：“湘怡，你先带3箱货上龙门，我紧跟下班车上，你到站后在车站等***妈来接你，中途任何人叫你也不能下车，你敢去吗？”“敢！”女儿说完立即上车，没有多余的犹豫。我立即装货，跟司机打好招呼，付了钱，记住车一牌号码，车就走了。我立即致电女儿妈妈，叫她在车站等候，并告诉她车一牌号码。半小时之后，我坐上了回龙门的下班车。通过司机，车一牌号码，找到了前一部车售票员的电话号码，打电话给她，叫她把电话交给我女儿听。电话接通后，知道女儿安全，夸奖了女儿几句，我的心定下来了。这是一次带有一定危险性的磨练，其时，我的女儿才10岁，我的女儿成功通过了我的考验！假以时日，可堪重任！想想，当代很多大学生，进入大学校门还要家长接送，衣服要送回家洗。我可以想象，等我女儿18岁的时候，这些都不是问题了。过后，我妻子批评我怎么可以这么“狠心”，我问我女儿：“当时你害怕吗？”我女儿回答：“不怕，我知道你在后面。” 　　随着女儿的逐渐长大，我开始对她渗透诚信和理想教育。首先，凡是我答应女儿的事情我都会尽最大的努力完成。从不赖账，并接受她的监督。例如，她做了什么家务就可以获得什么样的奖励，考到什么分数也可获得什么样的奖励，我都能兑现。我女儿自己定下的学习计划，什么时候做作业，什么时候睡觉，她也接受我的监督。很多时候，不需要我去催，我只是负责提醒，提醒她什么时间了就行。每天早上的起床也不需要我叫醒她，反而常常是她来叫醒我。我家里有样东西是最不缺的，那就是钟。客厅、每个房间基本都有钟的。随时随地她都能知道确切的时间。三年级之后，我基本不再过问她的作业，只是偶尔一抽一查下而已。遇到不会的题目，她自己会找百度，当然也可以找我。我所能提一供给她的就是客厅（注：2012年底，我已经搬进两层楼的楼房，6房2厅）要有电脑，还有专门的电脑房。电脑房只能双休日开放，客厅电脑只能用于查找资料，星期一到四想要玩游戏，那是不可能的，因为客厅电脑至于她奶奶的监督下，只能用于听歌和查找资料。她的房间暂时没有电脑，因为我进入她的房间还要敲门的，如果有电脑还不翻了天？女儿有时候会问我：“爸爸，大学是怎样的？”、“我想去云南西双版纳。”、“我想去北京长城”、“我想坐飞机”等等。我立即意识到理想教育的时机到了。很多家长往往忽略这点，总是敷衍。“你想去西双版纳？做梦吧，我也没去过呢？想去长城，飞机票很贵的哦，没钱。”我做法是立即跟女儿一起上网，找到这些地点，去的方式，费用如何，并记录下来，答应她，等我赚到所需的钱就带她去，或者她自己去，我提一供赞助。过一段时间，她又问：“草原的人讲什么话呢？他们欢迎我们去吗？晚上住什么地方的呢？内蒙古和外蒙古是同一个国家吗？离我们这里远吗？”我一一耐心解答，趁机引导：“湘怡，只要你将来有机会去外面读书，这一切都能实现啦，我一个月会给你1000元的伙食费，你自己可以打暑期工，赚到钱就可以去你想要去的地方了。”“到时钱不够怎么办？”她说，我说：“到那时只要你能经常跟我视频，我就会私下汇款给你啦，这么笨！”“哦，对极了，妈妈肯定不会。”理想是什么？理想是小孩小时候想要做长大之后才能做的事情。为了她自己想要做的事情，她自己自然会努力读书啦。 　　我的女儿在做家务方面比较欠缺。这可能跟她有个勤劳的奶奶和有个懒惰的爸爸有一定的关联。我从小到大也没机会做家务，总是我母亲在忙。现在的家务仍是我母亲在做。我女儿只会煎荷包蛋，过节聚餐也由我妻子代劳，轮不到我父女二人进厨房。搬到新居之后，情况有所改善。我们每天负责打扫二楼卫生，我母亲只负责打扫一楼。而二楼也由我和我女儿轮流搞卫生。但关键的时刻，女儿也能派上用场的。今年4月份，我因病（详见，《我在ICU病房的那些日子》）在惠州住院，我妻子也要陪护，因档口不能长期关门，于是我妻子打电话给我女儿，吩咐她星期六日开店。早上由我侄女开门之后，就由我女儿看店，连看两天，卖多少无所谓，关键档口门要开。结果我女儿圆满完成任务，让远在惠州东平医院病床的我感到十分欣慰。病刚好，还带着引流管，就去惠州批一发市场进货。回到家中，一切如常，只是感觉女儿更懂事了，我不在的日子懂得安慰她奶奶了。小孩的责任心的形成需要父母放手、信任。 　　我女儿即将度过她的童年时光，开始进入少女时代。这时候，毅力的锻炼尤其重要了。我跟女儿约定，我陪她跑步7年，一直到她高中毕业为止。这不但是考验我女儿，也是考验我的毅力了。我跟女儿约定，连续跑一个月，任她淘宝买一件衣服；连续跑三年，帮她配备最新手提电脑和最新手机。我跟女儿常说的一句话是：“革命尚未成功，同志仍须努力！” 　　最后，我觉得我女儿最大的幸运是她有一个懂得一些教育理念的与时俱进的爸爸！

家长需了解哪些育儿知识 家长是孩子最好的老师，那么作为家长，需要了解的育儿知识有哪些呢？接下来我整理了家长需了解哪些育儿知识的相关内容，文章希望大家喜欢！ 家庭教育对孩子的影响是深远持久的，一个好的家庭教育可以让孩子一生受益。在很多新闻报道中我们经常能够看到很多青少年误入歧途的原因大多数都是因为原生家庭不和谐，所以父母们应该重视起这个问题来，在教育孩子的时候注意方式方法，并且还应该时时注意反省自己的言行是否有差池，为孩子树立良好的学习榜样，让孩子能够在快乐幸福中学习进步。 态度决定一定 首先，我们都知道态度决定一定，这句话在现实生活里经常被提前，尤其是在学习方面，我们经常教育孩子要拿出学习的态度来。但是态度并不完全等于学习态度，孩子要培养的更是对生活的态度。拥有积极乐观的生活态度可以让孩子在面对生活中的挫折时不被打垮。 发现孩子的闪光点 其次，父母应该多去发现孩子的闪光点。每一个人都喜欢别人夸奖自己，都喜欢别人发现自己的闪光点。对于孩子来说也是一样的，父母是小孩子最信任的人，父母的评价在小孩子心里是很重要的，所以在得到父母的认可和夸奖以后他们会很开心。 量身定制教育计划 父母应该为孩子量身定制教育计划。每一个人都是一个独特的个体，每一个孩子都有着不同性格、习惯、爱好，所以家长朋友们不能完全照搬别人的教育计划，而应该多去了解掌握自己孩子的习性，为孩子量身定制相应的"教育计划。 不同的孩子有不同的习惯，就比如男孩子和女孩子，男孩子要更调皮大胆一些，喜欢做一些富有挑战性的事情，这时候家长朋友们就可以通过这个特点来教育孩子。而女孩子则比较温柔细心一点，家长对女孩子应该更加温柔一点，用温和婉转的方式去教育女孩子。总而言之，无论是女孩子还是男孩子，家长们都要采取正确的教育方式，不要背道而驰，不然得到的结果不会是最好的。

发布文章后，我经常会收到一些充满沮丧的回复：每次看到这样的留言，我心里总有一些说不出的滋味—— 为了当好妈，有时候，我们是有多勉强自己啊。 我的育儿文章，有的是自己的实践分享，分享的当然都是我做的还不错的部分。（要知道我的生活中，一地鸡毛的事情也都多了去了）； 还有一些，仅仅是我的觉察与思考，例如“如何看见孩子”那几篇，想要完全做到那是不可能的，只能说是一路修炼着。 如果说，引起了大家的挫败感，实在不是我的本意。 所以，我也会在回复中做一些澄清——“是的，要完全做到太难了，我也做不到，咱们一起慢慢来！” 或是：“实在累了就不要勉强，好好休息休息吧！” 这么说并不是有意宽慰大家，而是真真切切地觉得，当妈这条路，学习上进是好事，积极反思有益处，但千万别“走火入魔”，太追求完美。 我们爱孩子，心疼孩子；但更要爱自己，心疼自己。 在我们知道要高质量陪伴，但实在能量不够时；在我们吼完孩子，却又被巨大的内疚裹挟时；在孩子出现问题，我们深陷自我怀疑时，我希望，在我们内心能有一个声音响起——“ 亲爱的，你真的已经做的足够好了！” 1.“育儿文章总让我感觉自己很差劲” 在这个信息扑面而来的时代，哪个当妈的没自我怀疑过呢？这真是一个很普遍的现象。我的一位好朋友，在当妈这块可谓是非常尽心尽力。 可她常常与我聊天，都在不断地向我表达——“觉得自己做得还不够”、“很焦虑”、“生怕做错了什么” 前几天，她又与我联系，告诉我，她已取关了90%的育儿公号，这几天感觉世界是清静了不少。 可不是？在这么一个流量为王的时代，吸精的标题常常自带“恐吓”体质，比如： 要不是我成天研究育儿，估计也要时不时被这些文章、观点弄得神经质了。 朋友是一位职场妈妈，白天大部分时间不在孩子身边，工作繁忙也没空多研究育儿。 本来就自带亏欠感，看到各类育儿信息，更是感觉“ 漫漫当妈路，处处是陷阱 ”。 可是，养孩子并不像手捧花瓶，一不小心，就会摔碎，再无补救的办法。 当妈的实在无须战战兢兢，人这一生都在不断的自我修正与成长，不是么。 朋友还说，文章标题看多了，也渐渐脱敏了。 可很多的文章内容，写得是很好，但读完之后，总觉得自己很差劲。 我懂，有时候，看一些育儿书，我也有同样的“自我攻击”： 为什么别人当妈方法这么多，永远有耐心，处理起问题游刃有余。我就不行？ 这种“我很差劲”的感觉一直包围着我，直到我发现，有的人好像也这么看我，我才豁然开朗。 我意识到，当别人有距离地看我时，通常只看到了我的一面而已。 甚至有时候， 是她将自己想做一个“完美”妈妈的愿望投射给了我，我只作为一个载体，承接了她的期望。 由此也能看出，在当妈这件事上，我们都渴望自己是完美的。谁也不例外。 除了信息过载给我们带来的压力，整个社会与文化对于“妈妈”这个角色也有太多的期待与要求。曾几何时，我们也只是个爱追星，宅在家中追剧吃零食，老公“伺候”父母疼爱的少女。 可怀胎十月之后，世界就“理所当然”地逆转了！ 当妈了怎么了？我当的只是“妈”，又不是“神”！ 但时间久了，我们在这种环境的浸泡下似乎也习惯了。 没人“绑架”我们的时候，我们都会“自我绑架”——抽空为自己做点什么，都会觉得对不起孩子。 除此之外，妈当的好不好，还有一套社会公认标准： 生活在这样功利化的审美中，一个环节脱离正轨，自我怀疑就来了。 当然，也许你会说这是上一辈的父母所担心的。 那咱们这一代，还得加上一点，如果孩子按部就班了，我们还会怀疑—— 他会不会没有活出自我？ 我不是一个爱抱怨的人，但这些，是实实在在抗在妈妈身上的压力。 它们迫使着我们总觉得自己“还不够好、还不够……” 其次，我们这一代父母又可谓是觉醒的一代。我们越来越多地去探索内心，了解原生家庭，了解教育方式，了解成长环境对一个人的影响。 我们不想让曾经受过的伤，不够好的养育方法，再代代相传。 我们接触了太多先进的育儿理念。比如：倾听、共情、无条件的爱等等。 这样有觉知地爱孩子是好事。 但从小没被这样对待过，却要用这样的方式去抱持孩子，于我们来说，何不是一种压力呢？ 在这个过程中，必然会有挫败。 小时候我们习惯了哭泣时，被勒令停止，却要在孩子哭泣时稳稳接住。 即便当了妈，我们也只是一个普通人，接不住之后，我们又会自责自己“不够好”。 实际上，任何一位父母，都会给孩子带来好的，不好的影响。谁也不能做到永远不让孩子的童年受一点伤。 换一个角度来看，就 如诗人鲁米所说，“伤口，是光照进来的地方。 ” 有时，我们的不完美造就的那些“缺憾”，反而是孩子成长的资源—— 在我们太累没法陪孩子游戏时，孩子懂得了照顾我们的感受与需求； 在我们忍不住发了脾气，之后又向他们道歉，寻求理解时，他们明白了人与人之间不可避免的冲突，以及怎样去和解，也了解了一段好的关系是有韧劲的。 从这个角度来说，孩子并不需要我们多完美，他们更需要一个真实的妈妈。 意识到教育的重要之后，我们也会过分地相信“好父母”对一个孩子至关重要的影响。之前我的签名是：“先有好父母，再有好小孩”，很多时候，的确是这样。 但如果父母们将这句话奉为真理，其实也是有问题的。 因为这忽略了一点—— 孩子，作为一个独立的个体，他是有自由意志的 。 认识到这点，就不难理解，为什么有的父母特别拼搏，工作兢兢业业，孩子却玩世不恭； 有的父母一生碌碌无为，价值观都有问题，孩子却特别优秀。 我们的好，其实并不能为孩子的一生保驾护航。 因为我们终究是两个人，背负着各自的人生议题。 在上美国游戏治疗CPRT（亲子关系培训）课程时，有一位同学问老师，一个初中的孩子突然说什么都不肯学习了，家长很是着急，该控制的也控制了，好好谈也谈了，可孩子就是不学，完全束手无策，有没有别的办法？ 老师是亲子教育方面的专家，她也并没能给出一个逆转全局的办法。 只是说，孩子是有自我意志的，我们没法去强迫他。 做父母的告诉了他们一些更好的做法，但如果他们不听，那就意味着他选择了一种更难的方式去明白这些道理。 这并不是我们的失败，而是孩子的选择。 这句话，我相信对追求完美的大多数父母来说，是很疗愈的。 知道我们并不是无所不能的，也就能让我们放下对自己严苛的要求，从为人父母的压力中解脱出来。 以上，是我大致总结的为人父母的压力，也是导致我们不断追求完美的推动力。

1、育儿心得2、正文首先，作为孩子的家长在此向蒲公英班的各位老师表示衷心的感谢，感谢你们的辛勤教育，使我的孩子有比较好的成长，说实在的，我的孩子并没有比其他小朋友出色，说起育儿来，也不觉得有什么特别的，也不知道这篇文章到底怎么写才妥当，但是应承的事情不能失信，姑且浅显的谈一下自己的心得，愿能起到抛砖引玉之功效。父母是孩子的第一任教师，教子成材也是天下父母的共同心愿，在孩子的成长过程当中，每个家长都有自己的想法和做法，可谓仁者见仁，智者见智。我们这个时代的孩子，每一个都是心肝宝贝，而孩子从小就生长在百依百顺之中，大人们实在不舍得孩子受那怕一点点委屈，其实，在孩子成长的过程中，这个现象并不好，每个人在社会上都不会一帆风顺，永无坎坷的。首先，我认为家庭环境对他的影响是最大的，小孩子对我们这个社会的认识是零，正是通过家长及周围的人们的一言一行，一举一动，孩子逐渐形成了他们的世界观。孩子从生下来就像一张白纸，怎么描绘这张白纸呢？这也是我们每个家长想做好的。让孩子在成长的过程中，耳濡目染的都是善意，有爱心，爱护别人。家庭的环境，父母的教育时刻都对孩子产生潜移默化的作用，这种作用甚至终生难忘。有一次家长们到幼儿园参加孩子的亲子活动，活动结束后老师给每个小朋友发水果，我的孩子喂了我一口，我也开心的吃到了嘴里，这个举动我觉得很重要，因为孩子心里有别人，让他有分享的意识，同时也培养他有孝心。另外我觉得应根据孩子不同年龄的特点用不同的方法，在幼儿阶段，主要是培养他对现象的认识和浅显的理性化思维。我从来就没有要求过自己的孩子成为神通的愿望，在他咿呀学语之后，上幼儿园之前，我常和丈夫说，任何一位正常的小孩，对事物都接受快，这种接受是无思维缺乏理解的，或者说是感性的而不是理性的，接受快，忘记快，我们不要强求自己的孩子的将来，这样的话意义不大，没有比认识碗筷，衣服更有意义，就让他们自由地玩，让他们用幼儿的眼光去观察事物提出问题，而不要禁锢他的思维，我们的任务就是根据孩子的好奇心去诱导，开发他。孩子上幼儿园了我对他的要求不高，我不在乎他学多少文化，主要是想让他感受学习的氛围，适应学习的环境，学到一些在家庭无法学到的东西，培养他的学习兴趣。当然，孩子的教育，各个父母都有不同的教育方法，总而言之，孩子需要接受教育的方法很多，家庭是孩子成长的温床，家长的言行对孩子的影响至关重要，老师的辛勤耕耘能让孩子走出一条成功的人生之路。著名的教育家爱尔维修说过：即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。最后祝愿蒲公英班的小朋友们健康愉快的成长！

如何科学育儿的文章，我觉得在书上可以有很多这样的文章，而且在手机里面也有这样的文章，如果你有需要的话，你也可以看一下他的科学育儿周报，上面还是有很多有价值的东西的。

　　作为两个女儿的妈妈，我很惭愧在孩子的吃喝拉撒上管的实在不多，对育儿的理论和经验也知之甚少，只是在与孩子相处的过程中，通过观察和实践，有小小的感悟，与妈妈们分享。我为大家整理了一篇关于二胎妈妈的育儿心得，仅供参考。更多文章尽在。 　　二胎妈妈的育儿心得 　　作为两个女儿的妈妈，我很惭愧在孩子的吃喝拉撒上管的实在不多，对育儿的理论和经验也知之甚少，只是在与孩子相处的过程中，通过观察和实践，有小小的感悟，与妈妈们分享。 　　一、 孩子生而不同。 　　楼楼和欣楼从一出生我就感受到了她们的不同，尽管都是顺产，都是母乳喂养，都是同样的阿姨带大。无论语言发育、个性特点上，姐妹俩真是天壤之别。楼楼生性乖巧口齿伶俐，她在一岁半唱歌背诗骑自行车无所不能，但楼楼敏感而缺乏安全感，害怕陌生人。欣楼一岁半还不怎么说话，个性倔强我行我素，天不怕地不怕的到处乱闯。 　　起初我们对欣楼有些担心，怎么比起姐姐，那么不爱看书不会说话?但慢慢观察和期待，欣楼也有很多性格上的闪光点。作为妈妈，拥有两个女儿是我人生最大的福气，我怎么可以挑剔怎么可以比较呢?去体悟她们的不一样，去发掘她们不一样的闪光点，是我人生最重要的事业。我告诫和提醒自己，永远都不能说“你比姐姐差远了。”“你要像妹妹一样。”诸如此类的话。我不想让她们感受到比较的压力，我要让她们都活在自己的光彩里。 　 　二、 妹妹让楼楼体会着舍与得。 　　欣楼刚刚出生的时候，尽管我们做了很多功课，但妹妹带给楼楼心理上的冲击还是不小的。成年人在工作中遭到了竞争和排挤都会感到压力，小孩子的表现则更加直接。楼楼从书中得到了很多关于家里增加新成员的信息，她有心理准备，加之她天性善良懂事，她的表现更多时候体现了一个三岁孩子难得的隐忍。正因为如此，我常常黯然心痛，花更多的精力在楼楼身上，但楼楼自己，却在经受舍去的不适的同时，不断收获着得到的喜悦。有一天，她兴奋的告诉我“妹妹会叫姐姐了!她不叫别人，她只会叫姐!”还有一次，她自豪的说“妹妹在外面，别人要抱她，她吓坏了，直往我怀里钻，她就要我一个人!”更让我感动的是一天晚上我们三个人在家，突然断电了一片漆黑，欣楼当时就吓哭了，楼楼马上说“妈妈快抱妹妹，妹妹别怕别怕啊!”现在，楼楼吃什么都会分给妹妹，买什么都留一份给妹妹。我也从孩子的成长中看到，不要计较孩子受委屈，不用担心孩子会吃亏，没有委屈过就不会懂得包容理解，不多吃点亏也不会感受太多的拥有。 　 　三、 妈妈不能忽视了自己的人生。 　　男女平等概念的提出，就意味着最不平等的时期到来了。女性需要不断的平衡工作和家庭。虽然也可以选择做全职妈妈，一来我性格上严重不适合，更重要的是，我的言传身教无时不刻不在影响女儿，我希望我更积极的生活态度带给她们的是正面影响，我希望在她们眼里，我不止是在家做一个妈妈。 　　现在我常常工作很忙，有时候需要出差，每周会有一些必要的应酬。孩子们其实很适应，她们理解我是在工作，反倒是妈妈们自己常常放心不下。楼楼常常说“等我长大了，我会去工作，我要挣钱给你买好多漂亮东西。” 　　我和先生一致认为，在家庭和孩子永远是第一位的前提下，各方面是可以平衡协调好的。我们坚持每天亲自接送孩子，自己带孩子学习，每周末一家四口出行，只要在家就自己陪孩子。我和先生每周打网球，每周和朋友聚会，偶尔在孩子们晚上入睡后去看场电影，周末孩子午休了我就去小逛一下。 　　楼楼已经懂得，妈妈有很多自己的事情要做。在孩子的眼里，每个人都有自己的空间，没有人是24小时围着她转的。妈妈快乐，孩子们才能受到快乐的感染。像蝴蝶一样生活，孩子也能感受到妈妈的魅力。楼楼常常一脸陶醉的说“妈妈，你太漂亮了，我也想穿你这样漂亮的裙子。”她常常摆弄我的东西，说“你这么漂亮的项链，将来我长大了会送给我吗?”我会应她的要求买漂亮的裙子让她戴我的项链，然后告诉她“如果你善良、勇敢、坚强，你就会变成真正的公主了。” 人们常说言传身教，父母是孩子一辈子的老师，父母的言行举止潜移默化的影响着孩子对人生的认知。我感觉，身教比言传更重要。日常生活中，我们没有理由要求孩子去做我们自己不愿意做的事情，比如早睡早起，我们不能对孩子无限期待却对自己毫无要求。如果我们希望女儿未来自立自信大方优雅，那，还是先从自己做起吧!

大班家长育儿知识文章三篇 大班家长育儿知识文章1 一、 注意培养孩子的语言表达能力。 语言表达能力是幼儿与别人交流的必要条件，少了它，幼儿的人生一页将是残缺不全的。语言表达能力分为书面表达能力和口头表达能力。书面表达能力主要包括阅读、朗读、书写。在书面表达能力的培养中，主要是经常在孩子睡觉前朗读一些小故事、散文、诗等给孩子听;在口头表达能力方面的培养中，主要是鼓励孩子多说话：(1)家长在孩子说话时，注意倾听孩子的话，孩子会在这种无言的鼓励中越说越起劲;(2)做到有问必答。即是孩子提问时要不厌其烦地、耐心地回答——即使同一个问题已经问过许多遍了!如果孩子的问题不会回答时，你也要答应他什么时候去问别人或者是查资料等。(3)多向孩子提问：比如，可以父母和孩子互换角色的方法来进行。(4)与孩子做游戏，鼓励孩子介绍游戏角色或者情节等，在游戏中发展孩子的口语。孩子越小，口语表达能力越弱，在游戏中，你会发现孩子讲话的语序不对或者是乱用词等等，这时，你需及时纠正。在纠正时，主要将正确的话说一遍就可以。到下一次孩子再说同样的话时，你将会惊喜地发现，他是按照你上一次纠正的那样说的! 二、 注意培养孩子的观察力和想象力。 陪她看书时我总是先让他仔细看看，然后将书的画面遮盖起来，问一些有关画面的内容，比如画中几个人?他们在做什么?他们穿的什么衣等等。这样可以培养孩子的记忆力和观察力。当一个故事讲完时我会让洋洋编一二个故事的结局，以培养她的想像力和语言表达能力。 三、注意培养孩子勇敢顽强的品格。 孩子的勇敢顽强，离不开孩子的独立性的培养。孩子在摔跤的时候我从来不扶他起来，让他自己起来，起来后我会表杨她：洋洋真勇干，摔倒了自己起来，还不哭……，孩子无论是打屁股针或打吊针，极少会看到她哭;她自己能完成的事情也会自己动手完成。 四、 注意培养孩子的道德品质。 一个人的道德品质的优劣，大的关系到国家的命脉，社会的命运，小的关系到家庭的幸福。父母是孩子的第一位老师，家长的人生观、价值观对孩子有着潜移默化的作用。正所谓“身教重于言教”就是这个道理。孩子的品德教育主要是培养他关心他人、尊敬老人、爱劳动(做力所能及的事情)、爱清洁、讲卫生、珍惜水、电等资源，以及懂得“一分耕耘，一分收获”、“粒粒皆辛苦”的道理。 五、尊重孩子，但不放任自流。 被尊重的孩子自信，创造力强。尊重孩子就是放手让他做自己喜欢做的事情——前提是不影响他人，按照家长提出的要求做。正所谓“无规矩，不成方圆”。(1)“家长不能凌驾于孩子的头上发号施令”。家长的要求，必须是在与孩子商量后达成的“协议”，否则，孩子的叛逆性会由于你的“铁腕”而滋生。为了孩子能听你的话，采取“似是而非”的办法是可行的。这种办法主要是在讲述时就规定了孩子必须按照你的要求做。例如：想要孩子去洗澡，不能问：“你洗澡了好吗?”而是问：“你八点钟去洗澡还是八点半去?”这样，似是在征求他的意见，其实已经规定了她一定要洗澡，而且，还“不是”(非)你的命令，而是孩子自己的决定。(2)按时检查孩子的操作结果。有要求就一定有检查，培养孩子的自信与守信。 六、 坚持“随机教育”的原则。 无论何时、何地、何事，都有教育资源。例如：吃饭的时候，可以告诉孩子坐位姿势的重要性;可以说说各种食物的营养价值、让孩子了解挑食的危害性;认识各种食物和方法等。还可以学习各种餐具的不同质地与数量。 七、 坚持“及时总结”的原则。 我们都知道“吃一堑，长一智”的道理，孩子的人生也不例外。只有及时的总结，孩子下一次才会做得更好。例如：有一次她骑小自行车，骑着骑着就摔倒了。当时，问她为什么会摔倒的。孩子说不知道。后来险些又摔倒，被我及时扶住并在我的引导下，她终于弄明白，原来是她骑车的姿势不正确，又加上转弯转的太急造成的。现在，她已经能很熟练的骑自行车了。 大班家长育儿知识文章2 洋洋上大班了，洋洋妈妈却忧虑起来，孩子就要上小学了，可是对于目前幼儿园的一点点学习任务，洋洋就表现出马虎、丢三落四，这仅仅是漫长学习期的开始，不开一个好头，怎么能养成孩子学习细心的好习惯呢?其实，只要家长有心，这种弱点是可以改正的，也可以培养他们细心学习的好习惯。 首先，选择合适学习的内容与方式。大班是幼儿园与小学的过渡阶段，提前了解小学的学习内容、形式与方法，无可厚非，但一定要注意选择合适的内容和方式。不少家长受多年传统教育的影响，把学习定义为“认字”“计算”，于是要求孩子认字、做计算题等。须知，这样的内容和方式完全不符合孩子的身心发展特点。心理学研究证明，单调的刺激最易产生疲倦，疲倦状态下的孩子是很难做到认真细致的。给大班孩子的学习内容应丰富多彩：语言、音乐、科学、画画……有讲有唱有画才能极大调动孩子的积极性。 其次，选择合适的学具。有些心急的家长为了让孩子了解小学学习内容，给孩子买来学具全是黑压压的文字，孩子非常不感兴趣。我们知道，孩子喜欢色彩鲜艳的东西。因此，给孩子的学具也要遵循这一特点，逐渐过渡。开始阶段，给孩子学具应以色彩鲜艳的图画为主，培养孩子对学习的兴趣与爱好;一段时间之后，可以选择图文结合的学具，并且其中的文字要大，数量不能太多，培养孩子对文字的兴趣;只有等孩子的思维方式发生质的变化，即由具体形象思维转换到抽象逻辑思维，他们才可以摆脱图片，接受完全是文字的学具。 第三，学习的时间不能太长。时间越长，孩子的注意力越分散，越容易马虎，长此以往，容易养成马虎的坏习惯。 第四，营造安静、简单的学习环境。幼儿的生活是丰富多彩的"，但在其学习时间内应有意减少周围环境的刺激，营造安静、简单的学习环境，使其心灵逐渐沉静，发掘对学习的兴趣，以增进专心度，减少马虎、不细心的行为。 第五，亲子共同学习不仅可以建立良好的亲子关系，也有利于孩子养成学习细心的习惯。在亲子阅读中，妈妈和孩子一起用手指着故事内容，你一段我一段，其乐融融：在科学小实验中，爸爸和孩子一起睁大眼睛，密切注视着实验的变化;在音乐欣赏中，一起仔细聆听每一个音符的跳动……亲子共同学习，孩子受益匪浅，家长的善意提醒是孩子良好习惯养成的指南针;家长的表扬和鼓励是孩子良好学习习惯养成的动力，家长自身的良好学习习惯是孩子最好的学习榜样…… 第六，日常生活中培养孩子的细心。细心学习的前提是细心观察，应引导孩子细心观察周围的一切事物，从自己到他人，从家里到幼儿园，从昨天到今天到明天……其次，要培养孩子“有条理”的习惯，物品有条理，生活有条理，行为有条理，久而久之，孩子的思维也有条理。另外，要培养孩子“检查”的习惯。游戏完了，检查玩具是否收好了?画画好了，检查一下是不是有遗漏的……养成了“检查”的习惯，也就养成了细心的习惯，将受益终生。 第七，游戏中培养孩子的细心。游戏永远是孩子的最爱，在游戏中能培养孩子的各种优良品质。经常和孩子玩拼图、七巧板、找不同、找错等游戏对培养孩子细心的品质有重要作用。 第八，家园合作，共同培养孩子学习细心的好习惯。一个良好习惯的养成，是需要多方努力的，家长应主动和教师交流，相互学习彼此的优秀做法，互相促进，共同发展，一起帮助、监督孩子养成细心学习的习惯。 大班家长育儿知识文章3 转眼间，璐璐五岁九个月了，已经有了三年的学龄，再过一年就应该进入小学学习。如何更好地让璐璐尽快适应以后的小学学习生活呢?是继续留在私立幼儿园还是到天台岗幼儿园读书，着实让我们家长费了一番心思。通过对孩子在天台岗幼儿园一个月的学习生活情况的观察，我们非常庆幸选择了天台岗幼儿园，，璐璐的学习成长效果立竿见影。 一、重塑孩子性格： 每一位父母，都希望自己的孩子积极向上，阳光快乐。璐璐一直是一个乖乖女，在私立幼儿园时，算术、拼音、英文等方面取得了很大的进步，可是璐璐在幼儿园里表现得非常拘谨，不自信，不能正确表达自己的喜好。虽然我们与校方进行了多方面、多层次的沟通和交流，可是璐璐胆怯的个性一直未得到有效的改观。进入天台岗幼儿园后，邹园长细声的询问和鼓励，给璐璐缓减了新学校、新环境的压力。张老师引导孩子：在与别人交流时，要看着对方的眼睛等等细节的培养，使孩子逐渐敢于与别人面对面的交流。同时张老师、唐老师在日常的学习生活中给了孩子更多锻炼的机会，如分配孩子当小组长、小班长等，不仅提升了孩子的荣誉感，同时锻炼了孩子的胆量，培养了孩子的组织能力、管理能力。九月底，璐璐心中的偶像——小鹿姐姐来校和大家亲密接触，使孩子觉得自己走出了天台岗，走出了重庆，和全国的小朋友们在一起。通过短短一个月的学习生活，璐璐变得比以前更活泼、开朗，更大胆了。 二、规范孩子行为： 如何把璐璐培养成一名健康、聪明、合格的“准小学生”呢?进入天台岗幼儿园后，老师对璐璐从坐姿、站姿、举手、集合、传椅子等环节一个一个地引导，仅量以小学生的标准来要求孩子，同时采取树立学习榜样等方式培养璐璐上课专心听讲，不做小动作，不乱插嘴，积极开动脑筋等良好的学习习惯;通过参加学校升旗仪式，对璐璐进行爱国主义教育;通过帮助教师做卫生、教育璐璐和小朋友们友好相处，让璐璐从小养成尊敬老师，尊重长辈，爱集体、爱劳动的好品德;为提高璐璐自力更生能力，老师要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后，我们也积极配合学校，改变了全家围着璐璐转的生活习惯，璐璐生活自理能力有了很大的提高，目前璐璐已学会自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己扫地等基本生活技能。通过一个月的学习，璐璐变得比以前更懂事，行为更规范。 三、培养孩子学习兴趣： 如何培养孩子学习兴趣，是老师、家长最关注的问题。天台岗小学针对孩子特点选择了一套适合孩子兴趣的教材，内容涉及语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术等内容，把学习知识融入到孩子接触的日常生活中，大大启发了孩子探索自然的强烈欲望。在学习中，老师们充分发挥自己的能力和特长，对璐璐多方引导和启发，璐璐普通话较以前更标准，绘画更富有想象力，国际象棋改变了璐璐思维方式，尤其老师在孩子中实行“小红花”制度，激发了孩子争当先进的学习热情……丰富多彩的学习生活，使璐璐渐渐爱上了校。 十月初璐璐感冒生病，以前璐璐会以“我生病了”、“我不舒服”为由不愿上学，可这次生病后，璐璐坚持上课，甚至拒绝了我们要她中午回家吃药的想法。我们欣喜地发现学校对璐璐有了一种特别的吸引力、凝聚力。每天下课后，璐璐能按老师要求及时完成了家庭作业。璐君学习积极性、主动性较以前增强了。 我们非常感谢学校和老师对璐璐的辛勤培养，感谢学校和老师给孩子创造了一个开放、自由的学习环境，使孩子能活泼、健康、快乐地成长。在今后的学习中，我们将积极配合学校教育，在提高璐君德、智、体、美的同时，顺利完成幼儿期与小学期的正常过渡。

　　 育儿心得体会(一) 　　我是大班董欣萌的妈妈，现在我把我的心得和大家分享。作为家长首先要经常与老师沟通，因为孩子一整天都在学校，老师付出的最多，也最了解孩子，与老师经常沟通家长能及时了解孩子在学校的情况，可以更快的让孩子改掉不良的行为习惯，小孩子是最没有耐性的和坚持力的，需要老师和家长经常的督促。 　　其次家长要和孩子交朋友，有时间时陪她玩她愿意玩的游戏。玩的时候你可以问她喜欢什么，不喜欢什么，这样可以知道孩子是怎么想的。遇到事情时和她商量，与她交心，教她把事情换位思考一下，自己是什么心情，什么感受，交孩子有一颗善良和理解的心，如果孩子与其他的小朋友玩玩突然就不高兴了，也不愿意说是什么原因，可以先放一下，把话题转移，过一会在问，她就会说，这时你要帮她分析让孩子变的大度些，在一起玩是件开心的事不要计较小小的过失，谁都不是有意的，是自己孩子的错时要让她主动去道歉。当孩子提出无理要求时，要说明原因，讲道理，分析这要求对她来说好的影响有多大，坏的影响有多大，让她自己比较一下。虽说孩子的心里不高兴但基本上都会主动放弃。 　　如果孩子同样的错误出现了两次以上，就要提醒她这件事情不应该出错的。妈妈以前与你说过，并告诉她这次可以原谅。如果再出错就必须要严厉起来，不能心软。事后要告诉她妈妈的本意也不愿意这样，是因为你把妈妈给气急了。妈妈也是为了你好。如果有一天孩子不用大人督促就能把事情作的很好，那么就要表扬她，宝宝今天真棒，真是个好宝宝。并适当的给些奖励比如“三个吻”或是给点吃的或是玩的，她都很高兴。大人不要轻易的对孩子许诺，如果许诺了就一定要对限，当时不能及时对限诺言就必须解释清楚。在孩子面前不能失信。当大人出错时要与孩子说“对不起”。她会记住的，她出错时同样会与你说“对不起”。记得有一次是我把她的什么东西弄坏了，我不记得了，当时我没有说话，也没有对她说“对不起”，她就撵着我让我与她说“对不起”。当时我就笑了，心想我怎么还不如孩子呢，然后我说我不是故意的“对不起”了。 　　 育儿心得体会(二) 　　寒假一开始，老师就让家长都写一篇育儿心得，就像孩子对待寒假作业一样，我也把这件事给忘了，在老师的提醒下，这两天回顾思考一下，写了一下文字，也作为自己在这一学年的总结。 　　欣怡上完小学一个学期，老师让家长总结一下育儿心得，我读着自己的日志，回忆着一些关键的时间，不禁想起了小时候的故事：小马过河，这一个学期也不像有些人说的是最辛苦的，也不像有些人说的很轻松。在这半年里，我们和欣怡摸着石头过河，一直在寻找适合孩子的的学习和生活的方式。 　　一、千万别把学习当成任务 　　我们很幸运，我们也很无奈，因为进入了一个信息爆炸的时代，这是人类前所未有的年代，一不小心我们就会在这个信息海洋中迷失自己，甚至让孩子也失去方向。我们经常会听到很多孩子说：我也不知道我以后要干吗!家长也会说：我也不知道该怎么办!这样的迷惑越来越低龄化，因为这个浮躁的年代让我们家长在所谓的素质教育和知识教育中摇摆，“学习论”和“学习无用论”经常会影响着我们的判断。 　　在我看来现在的“学习”更多的是一种形式和能力，而不是内容，尤其是在小学阶段，学习论和无用论都是片面的，我对小学的看法是：学习是一种生活，一种成长，一种让他们认识世界的过程，而不是任务! 　　由于我们家亲戚基本上都在国外，因此我受到国外的教育理念的影响比较大，那就是“从小不玩好，长大学不好”，在他们眼中，中国的孩子真的很会学习，但是他们真的不会生活!当然我不能完全照搬这个观点，毕竟这是在中国，谁也说不好将来会如何，所以作为家长不可能在教育方面做任何的赌注，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法，并且要针对家庭的环境和孩子的具体情况实施。因此我在这半年里大约1-2个月会总结一下孩子的学习生活情况，现在回头看看写的总结日志，我发现出现最多的几个概念：“学习为先，因材施教，为己读书;顺其自然，慢慢学习，学以致用;换位思考，信任理解，平等交流”。 　　二、学习为先，因材施教，为己读书 　　我们有时候同样迷茫，迷茫的时候出路就是多学习，多借鉴，现在到新华书店会发现有太多的关于素质教育和家庭教育的书，都是很多作者自己的亲身经历，比如《好妈妈胜过好老师》我反复的看其中的一些好的方法，比如针对小学时期的“做作业陪还是不陪”的问题，为什么“不考100分”，什么是“不管是的管”等。还有《1-2年级，塑造孩子一生的关键》一书，这两本书我是在孩子上一年级之前就很认真地阅读过，而且在第一学期真的很派上用场。在这个寒假我还买了《乐在小学》、《陪女儿说说话》、《怎么教孩子才肯主动学》，正准备看，这些书中的学习我想并不仅局限在学习知识上，而更多的是如何培养学习的能力。 　　除了书本，我关注相关的微博和博客，也经常和其他家长进行交流，因为书本上的毕竟和我们所处的环境差异很大，而身边的家长，甚至是我学校的大学生，了解他们的成长过程，更重要的是针对孩子的特点，我的女儿是一个在外不太爱表现自己，而内心是比较有自己想法的孩子，我在很多时候都是要征求她的意见，让她自己做决定，“但是必须要对自己所做的决定负责”--这是我和她爸爸说的最多的话。 　　读懂孩子是家长最需要学习的，让孩子为自己负责是我们最需要培养孩子的一项能力。因此我也读一些心理学方面的书，分析孩子的内心活动，采取积极的对策。比如有一次孩子因为数学口算未能得到星星而埋怨我没有给她检查，非常生气发脾气还哭了，我一开始也有点不知所措，是否应该马上承认自己的失误以导致孩子心理受到伤害，后来我还是让速度慢下来，先分析一下孩子的状况再进行交流。从这个事情上可以看出孩子其实还是很好强，虽然她平时在外面表现并不突出，但是在她的内心深处还是很希望得到别人的赞赏和认可，并不是无所谓的，而有时候不爱表现是不自信在作怪。 　　于是我和孩子坐下来仔细分析了这件事情的来龙去脉，哪些地方应该是由谁来负责，而不都是归咎于一个人，而我也对孩子的上进心作了很好的表扬，同时也指出她对妈妈大吼大叫的不礼貌行为。很多时候家长最重要的就是要有学会分析和有耐心，最终达到的目的就是告诉孩子读书为了自己，任何情况应该先想想自己是否做好了，再去考虑是否需要家长的帮助! 　　 育儿心得体会(三) 　　一、让孩子快乐，培养其幽默感。 　　快乐是家庭教育的前提，实践证明，如果失去了快乐，不管家长花小班育儿保健知识了多大的气力，对孩子的教育最终都不可能成功。因此，要让孩子从小学会快乐，学会与人分享快乐，尤其重要的是要学会创造快乐。在我们家，笑声与歌声是不断的，有许多知识，比如成语接龙，说出世界上国家的首都等，我们都是在类似游戏的活动中教给孩子的。 　　幽默感就是通过语言或肢体语言的表达方式，让与自己互动的对象感到愉快的言语或举止。具有幽默感的孩子通常很乐观，在生活中不断地制造欢笑，让周围的人感到轻松愉快，自己也会富有成就感和自信。因此，我们经常在家中与孩子做一些搞笑的事情，也经常互开玩笑，以不伤害他人为原则，同时要注意礼貌。 　　二、适当督促，少些干预，多些鼓励。 　　大多数小孩都很贪玩，家长的督促是非常重要和必要科学育儿知识的，但应适可而止，要注意度的把握。比如，孩子放学回家，我们就会问今天学了些什么，老师有没有布置些作业?然后就让孩子自己安排、掌握并处理时间。在孩子完成作业的过程中，家长一般不要在其身旁，不要唠唠叨叨，更不可喧宾夺主。只有当他遇到问题时，再进行必要的点拨和启发，与孩子一起思考问题。 　　另外，赏识教育对孩子的成长有非常重要的意义，因此家长对小孩应当坚持鼓励为主、批评为辅的原则，更不要轻易伤害小孩。我们小孩喜欢看书，阅读量已经非常大，从他二三岁起我们就经常在朋友甚至陌生人面前当面夸奖小孩喜欢看书，其实那时他并非特别爱看书，而现在真的已经离不开书了!当然，鼓励也不能盲目，尤其不要一味物质鼓励，实际上，我们很少用纯物质的鼓励。比较常用的有：给他买想看的书、允许他参加自己非常想参加的活动，等等。 　　三、尊重孩子，给孩子更多关爱。 　　要教育孩子，郑玉巧育儿经电子书首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次的训练、教育，不断地强化而逐渐建立起来的。比如，孩子正在看电视，我们希望他不要看了，这时并不是给他下命令，规定什么时候非关电视不可。而是问他，是再看10分钟关电视还是过15分钟关电视，孩子一般会选择后者(这正是我们的底线)，孩子也感受到了一种民主的气氛，更看到了家长对他的尊重。时间一到，他一般都会主动关掉电视或者离开。 　　给孩子以关爱的形式非常多，但我认为，尽可能多地和孩子在一起，是给孩子的也是的关爱。在每天工作之余，我们通常会尽可能多地腾出一些时间来陪孩子，与一起读书、一起游戏、一起参加各种体育活动。这样，可以扩展孩子的视野，丰富他的知识，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同时也促进家庭成员的交流，增育儿心得文章进家庭的和睦。 　　如果幼儿园给了家长参加与孩子一起活动的机会，家长不要错过，也不要让老人代替，更不要以各种借口拒绝。实践中，我是非常积极参加这类活动的，比如亲子游戏、家长会、公开课等。参加这些活动，对孩子来说意义非常重大，他会觉得家长非常重视他，十分关爱他，能让他获得尊重，给了他力量，也树立了信心。 　　四、以身作则，身教重于言教 　　父母是孩子的第一任老师，是孩子的榜样。在他两三岁时，由于我们也要学习，看书、备课，参加考试等等，是经常的事，我们基本不打牌，也很少抽烟喝酒。这给了孩子一种很强烈的暗示：人生必须努力，少做无意义的事情。现在我的孩子课外阅读的兴趣非常强，能够比较专心地学习，而且强烈地反对抽烟和打牌，环保意识也非常强，应该说与我们的努力是分不开的。 　　总之，教育孩子是一件非常复杂而又关系重大的事情，方法很多，困难也大。没有耐心，缺少技巧，特别是不动脑筋地教育孩子，将会祸害无穷。

怀孕的人，一定要注意饮食，多吃核桃，可以补脑，多吃骨头汤，可以补钙。

《育儿基本》（高志宏）电子书网盘下载免费在线阅读资源链接：链接：https://pan.baidu.com/s/1yE2SK1vUl364DeX8BW8Azg 提取码：crd8书名：育儿基本作者：高志宏豆瓣评分：8.3出版社：后浪丨北京联合出版公司出版年份：2017-3页数：312内容简介：养育是不控制孩子、也不懈怠自己广告出版圈传奇夫妇的育儿手记实现孩子自主生活、自主学习、自主阅读、自主情感的基本教养法则编辑推荐两位作者是广告出版界的知名人士，有着良好教育背景。他们在出版圈摸爬滚打几十年，还曾两度创 业，养育出了一对非常独立自主的孩子。他们亲手写就的育儿心经 想必能给很多爸爸妈妈带来思考。二胎大时代来临，很多父母对于如何抚养两个子女焦虑万分，择校学区房压力重重，到底养育孩子的初衷是为什么，这本书里作者夫妇的做法让我们停下追逐的脚步，犹如当头棒喝，反思教子之道。内容简介跨界广告文化出版圈和电商行业的传奇夫妇如何独立养育两子？丰富厚重的人生历练下对于当下的育儿思想有哪些碰撞的火花？夫妻共同撰写的育儿心经，以家庭为单位，用爸爸和妈妈双方的完整视角再现了对于种种教育问题二胎夫妇的沟通和实践。二胎时代来临，育儿焦虑弥漫，且看这两位高学历高智商高情商“三高夫妇”如何笑对岁月磨砺，静心抚养稚子成材。媒体推荐徐智明、高志宏夫妇的这本育儿经验谈，是一本不可多得的教科书。和很多抽象理论不同，这是他们十几年为人父母的经验之谈，尤其是其家庭教育的理念不同凡响——让孩子自主！——杨东平，21世纪教育研究院院长 北京理工大学教育学院教授父母是孩子的第一老师，当你把尊重与平等传递给孩子，孩子也会把这些传递给身边的人，让社会更和谐，更有温度——这是我读我的师弟徐智明与其夫人合著《育儿基本》的感受。同时我还想说：对孩子讲的，同样可以讲给成年人，或许我们这些成年人缺的东西太多了。——刘宇辉，北京市教育委员会主任智明、志宏夫妇在创业和管理企业的同时养育两个阳光、自立的儿子，智明和志宏的从容，家庭和事业的良好平衡一直是朋友中的家庭典范，今天夫妇二人把育儿经验写成书分享给大家，使我们看到了他们完整的育儿方法论体系，这是一本以 “家常话”的方式写就的“理性与责任”之书，既是一本如何养育儿童的书，也是一本教育我们如何做父母的佳作，特别向饱受育儿困惑的中国父母们推荐！——张守礼，21世纪教育研究院理事、奕阳教育董事长没见过这么气人的。明明自己又做企业又做投资，居然还有时间带孩子。那就带吧？居然还写了一本育儿书。呜呼！天下爸爸总说忙，老婆孩子守空房。时间没有钱来替，总有工作肩上扛。其实仔细想想，有多少因为懒惫，又有多少因为恐惧？谢谢老徐，给爸爸届挣了口气。——王凯，“凯叔讲故事”创办人对于很多人来说，做饭从来不是一件难事儿，只要带着对家，对家人的爱起步儿，假以时日，必将出手不凡。一对儿能开公司，把孩子养育好的人，现在又在头条号“一家人吃饭”分享做饭心得了，北大高材生都加入写菜谱的行列了，这是不给我留活路的节奏，还让我给他们的新书《育儿基本》写推荐语，哼。——文怡，美食畅销书作家认识徐智明高志宏夫妇快二十年，发现他们是终身学习的典范。做学生就双双入了北大；开龙之媒书店就成就了一代名店；做广告专业出版就进化为品牌和营销高手......我作为徐府家宴的常客，耳闻目睹他们的育儿经十几年，觉得他们夫妇切中我们这代人对于教育的痛楚希冀。因为孩子，新生我们。——薛野，西西弗书店创办人、埃尔特教育董事CEO作者简介：真心妈妈 - 高志宏，毕业于北京大学中文系中国文学专业，中国传媒大学广告专业硕士、博士。现专职在家写作。真心爸爸 - 徐智明，毕业于北京大学政治学与行政管理系政治学专业。现从事投资和顾问工作。1995年两人创办龙之媒广告文化书店，2010年创办快书包电子商务公司。著有《 广告策划》《广告文案写作》《我爱做书店》，译著《广告的艺术》《大卫·奥格威自传》。策划出版广告等领域专业图书150多种。育有两子，大儿天真生于2002年，小儿开心生于2006年。今日头条千人万元签约作者，开设头条号“真心爸妈”，每周发表原创育儿文章2-3篇。在喜马拉雅开设“真心爸妈”电台，主要给孩子讲古代诗词。微信公众号“真心爸妈”。微博号@徐智明 @高志宏 。欢迎加作者个人微信kuailaoxu ，进入“育儿讨论群”交流。

托班育儿知识短篇范文 　　著名教育家苏霍姆林斯基指出：父母是创造未来的“雕塑家”，儿童的“基石”是由父母双手奠定的，教育好自己的子女是一个公民的基本义务。下面是百分网我为大家整理了关于托班育儿知识短篇范文，希望大家喜欢。 　　托班育儿知识短篇范文一 　　著名教育家苏霍姆林斯基指出：父母是创造未来的“雕塑家”，儿童的“基石”是由父母双手奠定的，教育好自己的子女是一个公民的基本义务。当前，如何把自己的孩子培养成才、让孩子赢在起跑线上已成为每个家长迫切关注的问题，但大多数家长往往缺乏科学的教子方法，他们仅凭个人的直觉和某些传统经验来施教，这使得家庭教育出现了许多问题，产生了许多误区，时代发展到今天,我们应该换一个新的思路， 　　接受新的教育思想，更新自己的教育观念，走出家庭教育的误区。 　　一、走出宠爱过度的家庭教育误区。 　　家长们对孩子百依百顺，要什么给什么，千方百计地满足孩子的需要，视孩子为心肝宝贝，不能让孩子受一点“委屈”。如：周末，一位年轻的母亲从幼儿园里接她的孩子，发现孩子的脸上有轻微的伤痕，便问：“是不是幼儿园的小朋友抓伤的?”孩子点点头，母亲火了：“为什么不抓他?”之后有去找了老师……真是可悲啊!家长这么“爱”孩子，能养成良好的品德吗?能适应社会的要求吗?父母的爱心固然可钦可佩，但是父母们应该好好想一想，这样“爱”孩子，后果会怎样呢?作为父母必须清醒的认识到：这样做不仅伤害了孩子的心灵，还干扰了孩子的健康成长!教育家马卡连柯说：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。”无产阶级革命家刘少奇同志的孩子在上小学时，正值三年困难时期，学校伙食差，孩子身体渐渐瘦弱，保育员建议刘少奇把孩子接回家住，但被刘少奇拒绝了。他说：“孩子只有留在艰苦的地方，才能受到锻炼和考验。”由此可见，老一辈革命家对孩子的爱，是一种理智的爱，一种真正的爱，希望家长们在借鉴的基础上，对幼儿爱得适当，爱得合理，爱中有教，教中有 　　爱，这样才能使幼儿得以健康成长。 　　二、走出智力第一的家庭教育误区。 　　把幼儿培养成才，是天下父母的共同心愿，也是广大家长辛苦劳作的精神寄托。但是，不少父母对幼儿的教育偏重智力因素，只注重知识的灌输，对制约其成长的其他因素则很少过问。认为孩子只有上大学才有出息，才能出人头地，于是整天让三、四岁的孩子背唐诗、背宋词、认汉字、算加减，扼杀了幼儿爱玩的天性，阻碍了幼儿的全面发展。智力是能力的核心和灵魂，发展幼儿的智力、培养幼儿的能力固然重要。但是，如果家庭教育只注重智力因素，结果可想而知。相反，若能从全面发展入手，培养他们的自信心、进取心、坚持性、自制力和勇敢精神等，如：在日常生活中让幼儿坚持自己的事情自己做，使幼儿相信自己的力量，并予以表扬和鼓励;当幼儿在做某件事情、因其他原因半途而废时，就应及时地给予督促、鼓励，使他们坚持把事情做完做好;在游戏中让幼儿担任某些他们不喜欢的角色，以使他们的行为服 　　从集体要求等等，这样就能使他们的正常智力得以充分地发挥。 　　孩子们最怕寂寞无聊、闷着没事，他们有一种强烈的愿望，总想投入到某项最喜爱的活动中去。当孩子们专心致志地投入到某种喜好的活动中时，他们的内心就会充满“成就感”，愉悦之情溢于言表。家长应该了解并尊重孩子的意愿，为孩子提供自由探索的天地和活动场所，并进行热心的鼓励。因为兴趣、自信是进步的动力。即使幼儿没有超常的智力，只要有较好的心理品质，将来也可以成才，反之，将来有可能无所建树，甚至成为“废品”。作为父母，要想使自己的孩子有出息，就必须在培养幼儿智力因素的基础 　　上，注重幼儿的全面发展。这样孩子在幼儿时期就受到了科学的家庭教育，他们将会受益终生。 　　三、走出氛围不良的家庭教育误区。 　　随着社会的飞速发展，家庭教育的另一个恼人的问题是，一方面家长们希望孩子成才，而另一方面家庭的氛围却不利于孩子成长。如：有的家长经常搞窝里斗，闹家患，打离婚，给幼儿的心灵造成创伤;有的家长则整天忙于工作、事业或做买卖赚钱，对孩子不管不问、放任自流，甚至在孩子面前也不检点自己的行为……俗话说：“身教重于言教”、“榜样的力量是无穷的”。父母的形象对幼儿的影响是巨大的，往往超出人们通常的认识。许多幼儿的性格、作风、行为习惯之所以很像父母，遗传并非起决定作用，而主要是从父母的言谈举止、待人处事中，受到潜移默化的影响而逐渐形成的。幼儿平时是很善于模仿的，他们对事物好坏的辨别还比较差，只要是父母和老师说的或做的，就认为是好的、对的、美的。他们每天都在 　　用最精细的眼光去注意生活中的一切问题和观察着大人的一举一动、一言一行，一切都想模仿，一切都想学。于是，父母便成了他们学习的示范老师。父母的一举一动、一笑一颦，都像一张张生动形象的图谱一样展示在幼儿们面前，幼儿从中模仿父母待人接物的方式，逐渐形成自己的是非标准、善恶观念和行为习惯。所以，有人也把这个时期的教育称为“图谱教育”。如果父母在各方面的表现是良好的、适当的，幼儿看得见，学得着，耳濡目染、潜移默化，久而久之，幼儿就会受到良好的家庭教育，并健康地成长起来。 　　否则，正如鲁迅所指出的：“父母的缺点，便是子孙灭亡的伏线，生命的危机。” 　　托班育儿知识短篇范文二：育儿知识 　　随着宝宝的成长发育，父母在早教过程中应该扮演什么样的角色?怎样做才能帮助宝宝的大脑更好的发育，宝宝的智力开发更速度?以下是一岁前的宝宝及父母每个月都应该做的事情。 出生后24小时接种卡介苗和第一针乙肝疫苗 第一个月 　　1、早开奶，早吸吮，早接触; 　　2、要母乳喂养; 　　3、搞好脐部护理，预防肺炎; 　　4、与孩子多接触，多抱，多抚摸; 　　5、学笑，练抬头和“爬行”; 　　6、继续听胎教音乐; 　　7、与孩子多说话，要懂得孩子的哭; 　　8、生后两周可服鱼肝油滴剂。 　　9、满月接种第二针乙肝疫苗; 　　10、满月做常规体检。 　　第二个月: 　　1、坚持母乳喂养; 　　2、培养规律的生活习惯; 　　3、用妈妈的抚摩、声音、微笑来促进孩子的感觉发育; 　　4、练习俯卧，每日两次，每次30分钟; 　　5、坚持户外活动; 　　6、做婴儿操; 　　7、引逗孩子发音; 　　8、眼睛能清楚地看东西，追随活动的东西，能够注视，引逗孩子追视物体。 　　9、头抬起来持续30秒; 　　10、表情丰富，有人逗他能做出相应反应; 　　11、能表达高兴与不高兴; 　　12、听见自己熟悉的声音能停止哭闹; 　　13、吮吸自己的小手; 　　14、服第1粒小儿麻痹糖丸 　　第三个月: 　　第3个月的孩子脑细胞的发育正处在突发生长期的第二个高峰的前夜，不但要有足够的母乳喂养，也要给予视、听、触觉神经系统的训练。每日生活逐渐规律化，宝宝睡觉的.位置应有意识地变换几次。可让宝宝追视移动物，用触摸抓握玩具的方法逗引发育，可做婴儿体操等活动。 　　1、喂奶的母亲要合理增加营养; 　　2、坚持户外活动，预防佝偻病; 　　3、训练抓、握; 　　4、多与孩子对话; 　　5、练习翻身; 　　6、可以使用枕头; 　　7、增加与孩子游戏的时间; 　　8、头能挺立，俯卧时前臂支撑，挺胸，抬头; 　　9、喜欢亲人逗他，能发出笑声; 　　10、能抓东西; 　　11、跟他玩玩具时，会发出高兴的声音; 　　12、能发出“e”“h”“ai”等声音; 　　13、服第2次小儿麻痹糖丸; 　　14、注射第1针百、白、破混合制剂，接种二类疫苗安儿宝第一针，但与一类疫苗要间隔半个月; 　　15、月末请医生进行健康检查; 　　第四个月: 　　1、坚持4个月母乳喂养; 　　2、为预防贫血可添加蛋黄、肝泥等; 　　3、充分利用看、听、触、嗅、尝、运动等方式，促进婴儿感觉发育; 　　4、多与孩子对话; 　　5、头能竖直并随意转动; 　　6、俯卧时能滚向一侧; 　　7、有的孩子能从俯卧翻成仰卧，或从仰卧翻成俯卧; 　　8、能表示情感，能大笑; 　　9、手能准确地抓; 　　10、会对镜子笑; 　　11、服第3次小儿麻痹糖丸; 　　12、注射第2针百、白、破混合制剂，接种二类疫苗安儿宝第二针; 　　13、做结核菌素试验，复查卡介苗接种情况。 　　第五个月: 　　1、逐渐添加辅食，注意循序渐进; 　　2、经常更换孩子的食谱; 　　3、教孩子模仿发音; 　　4、预防营养不良性贫血; 　　5、喜欢照镜子，并能向镜中的自己笑; 　　6、从俯卧翻成仰卧; 　　7、扶着孩子腰或腋下，能在大人腿上做跳的动作; 　　8、可以把东西从一只手倒到另一只手; 　　9、俯卧时，上臂能撑起，胸部抬起，昂头; 　　10、能用手抓想要的东西; 　　11、表情丰富，能用表情表达喜欢与不喜欢; 　　12、可以辨别出亲人; 　　13、拖起时，腿能支撑身体; 　　14、注射第3针百、白、破混合制剂，接种二类疫苗安儿宝第三针。 　　第六个月: 　　1、6个月以后孩子开始爱闹病，因为体内来自母亲的抗体水平逐渐降低。此时孩子特别容易患各种传染性疾病和各种营养不良症; 　　2、保证孩子的营养，加好辅食; 　　3、加强体育锻炼，多活动; 　　4、坚持晒太阳，多在户外活动; 　　5、保证睡眠; 　　6、练习翻身打滚; 　　7、注意出牙保健; 　　8、注射第3针乙肝和第1针A群流脑疫苗; 　　9、月末常规体检。 　　第七个月: 　　1、添加肉末、动物血、肝泥预防贫血; 　　2、添加面包干、馒头干等干硬食物锻炼咀嚼; 　　3、练习发音; 　　4、继续练爬; 　　5、学做7-12个月婴儿操; 　　6、学习认物; 　　7、训练抓握和对击; 　　8、训练听命令做事，懂得禁止的意思; 　　9、7个月的婴儿能抬头，能坐，会翻身，手扶床栏能站，视野开阔; 　　10、好奇心增强，眼前的东西都要抓; 　　11、自己手里的东西不让别人拿走; 　　12、认人，对熟悉的人表示好感; 　　13、能模仿妈妈的简单动作，如摇手里的玩具，敲打、对敲等; 　　14、能记忆，但很短; 　　15、预防各种传染病。 　　16、口服二类疫苗轮状病毒，可预防轮状病毒引起的腹泻(秋季口服最佳)。 　　第八个月: 　　1、花样添加辅食，逐渐增加品种，预防消化不良; 　　2、培养社会交往能力; 　　3、注意安全; 　　4、给孩子创造运动的空间; 　　5、学拿勺子和用杯子喝水; 　　6、满8个月接种麻疹疫苗，乙脑减毒活疫苗。 　　第九个月: 　　1、扶双手向前迈步; 　　2、增加户外活动; 　　3、看书看图片; 　　4、能听懂常用词的意思; 　　5、训练与人合作游戏; 　　6、扩大孩子活动的空间; 　　7、学拍手表示欢迎，招手表示再见; 　　8、月末常规体检; 　　9、注射第2次A群流脑疫苗。 　　第十个月: 　　1、逐步断奶，以主食为主; 　　2、由稀饭、烂面、肉末、菜泥过渡到软饭、馒头、碎肉、碎菜; 　　3、独站，鼓励孩子迈步; 　　4、训练有意识地叫“爸爸”“妈妈”; 　　5、训练配合穿衣、脱衣; 　　6、安排孩子规律的生活; 　　7、培养孩子良好的饮食习惯; 　　第十一个月: 　　1、培养良好的进餐习惯; 　　2、调理小儿饮食，预防营养不良和消化道疾病; 　　3、念歌谣、诗歌，讲故事，训练发音; 　　4、增加户外活动，注意体育锻炼; 　　5、每日3餐外加两次奶，两次点心; 　　6、自己脱鞋; 　　7、防止便秘。 　　第十二个月: 　　1、能扶栏行走; 　　2、牵手能迈步; 　　3、能站立、下蹲、弯腰; 　　4、会握小勺吃东西，但吃不好; 　　5、能涂画; 　　6、能说一二个字; 　　7、能表达自己的意见; 　　8、调整饮食结构; 　　9、月末到医院常规体检。 　　10、接种水痘疫苗(建议所有的孩子只要没有禁忌症的都应该注射水痘疫苗)。 　　托班育儿知识短篇范文三：幼儿园保健知识文章 　　小孩流鼻血一般多是由于鼻中膈的前部受伤所致，这个区域有数条血管交会于此，且又是动脉，所以出血量很多。容易流鼻血的小孩大概可分为下列几种： 　　一、罹患感冒的小孩──因为感冒会使得鼻黏膜的扺抗力降低，加上感冒的症状(鼻塞、流鼻水、鼻脓等)会令小孩做出一些直接伤害到鼻黏膜的动作(如用力擤鼻涕、挖鼻孔等)，因而易流鼻血。 　　二、罹患鼻过敏的小孩──因鼻子发痒、流鼻水、鼻塞，会经常挖鼻子，因而使得鼻黏膜经常受伤而流血。 　　三、有用手指抠挖鼻孔习惯的小孩──由于经常抠挖鼻孔使得鼻子等入口处及鼻前庭反复受伤，结痂，再沾上鼻屎，小朋友更会情不自禁地抠挖，如此恶性循环，久而久之，鼻子入口处及前庭部就会产生溃烂，而容易流血。 　　四、有血液疾病的小孩──这种小孩虽然鼻子没有受伤，但却时常流鼻血，通常流速缓慢，但是次数却很频繁，这种型态的流鼻血常是由于血液疾病所致，遇上此情况，须立刻到医院做血液检查，以防万一。 　　父母不可看到大量出血就乱了方寸，最好立刻用拇指及中指同时紧压两侧鼻翼，使出血的部位受到压迫而停止流血，约五分钟后松手 　　看看是否止血了，若继续流血，则再重复紧压鼻翼五至十分钟，则大多数可止血，若不行，就必须赶快找耳鼻喉科医生急诊了。 　　许多父母看见孩子流鼻血，常会用卫生纸或棉花塞入小孩鼻腔意想止血，但常因压力不够或部位不对，不能止血，此时父母常会让孩子平躺下来，以为可帮助止血，其实这么做并不是适当的，因为孩子一躺下来，原本往外流的鼻血就会往后流入口腔，流向喉咙，反而使小孩呼吸困难，或吞入大量血液，刺激胃壁引致呕吐且带血液，更令父母惊慌失措。 　　其实，小孩流鼻血不需太惊慌失措，只要妥善处置，大概可获得解决，但最重要的还是预防重于治疗，若小孩感冒，就赶快就医休息，有鼻过敏的小孩就得长期控制过敏的发作，对于习惯抠鼻子的小孩，就得时时去劝止，对怀疑有血液疾病的小孩，须赶快送医检查。

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导读：霍思燕教科书式育儿：明智的父母，从不强迫孩子分享 各位点开这篇文章的朋友们，想必都是很高的颜值吧，我们真的是很有缘哦，我每天都会给大家带来不一样的 育儿 资讯，如果对我的文章或者其他的什么，有什么一些意见的话欢迎在下方积极评论哦，我每条都会认真看的。那么本期的内容是：霍思燕教科书式育儿：明智的父母，从不强迫孩子分享！那么我们就来看看吧！不久前，我在知hu上看到了一个如此受欢迎的问题：“作为客人来的孩子，在离开之前就带走了一些玩具。我的孩子抗拒并不断哭泣。我该如何启发？” 一位受访者讲述了他的童年经历：他喜欢的玩具和书籍将由父亲随心带走。她不能停止或哭泣，否则父母会生气的。谁想要她的东西可以直接带走他们。实际上，这不是自私，而是孩子进入产权意识敏感时期的信号，这意味着他已经具有很强的自我意识，正在学习 探索 自己与物体之间的关系。 我们要做的是尊重孩子的财产权并进行正确的指导，而不是强行纠正孩子的行为。 正如我刚才所说，儿童财产权的敏感期通常在2-3岁之间。有些父母可能想问一下，我的孩子已经三岁多了，为什么和我小时候一样，我必须自己独占一切，拒绝将其交给别人。 实际上，儿童在一开始确实有一些自发的分享行为。例如，我们对婴儿说：“给我咬一口。”孩子们经常真的将手中的食物传递给父母的嘴。这时，父母会再次说：“妈妈不吃，可以吃。”或者咬一口，假装自己拥有它。毕竟，我们怎么能真正想要孩子们的东西呢？ 随着时间的流逝，孩子会认为这些东西是他自己的，没有必要分享它们。这时，如果您要求他改变主意并主动分享自己的东西，那将会更多难。一个朋友曾经告诉我这样的故事。一位亲戚来宾在家。他要求女儿展示玩具和他的表弟一起玩。他没想到女儿会摇头抗议。她仍然高喊：“不，不，不，上！” 事实证明，孩子混淆了“分享”和“给予”。我的朋友很快向他的女儿解释说，分享就是在一起玩。我姐姐玩完后会给你玩具。女儿听了之后，她的表情明显放松了。 因此，小琪老师建议父母可以在工作日和孩子一起玩借钱 游戏 ，逐步帮助他树立借贷还款的观念。例如，一位母亲从婴儿那里借了一个洋娃娃，然后在十分钟后归还给他;婴儿从母亲那里借了一些东西，时间到了也归还了。 因此，小琪老师建议父母可以在工作日和孩子一起玩借钱 游戏 ，逐步帮助他树立借贷还款的观念。例如，一位母亲从婴儿那里借了一个洋娃娃，然后在十分钟后归还给他;婴儿从母亲那里借了一些东西，时间到了也归还了。 一方面，他意识到共享的玩具可以被收回并仍然属于他，所以不用担心;另一方面，这也在教会孩子遵守规则。在成年人眼中，儿童玩具很普通。其中一些甚至是破布，但在孩子们的眼中，它们非常珍贵。也许是陪他每晚睡觉的泰迪熊，或是水獭。曼利最英俊的一只水獭。重要性不亚于我们的贵重物品。 想象一下，如果有人对您说：“您的房子不错，让我住一段时间。”或者，“给我一半的积蓄呢？”你会感觉如何？一定很生气，以为对方疯了吧？ 因此，当孩子表现出抵抗力时，父母可能会从另一个角度考虑它，尝试理解拒绝的原因，而不是直接称他为“自私”。面对孩子们不愿分享的问题，父母应该避免什么误会 当我们发现孩子不愿意与朋友分享玩具时，许多父母经常诉诸“强制性措施”： 一种说服，两种责骂和三种强迫。一些不耐烦的父母看着他们的孩子不听，只是自己拿玩具。孩子们只会在整个过程中感到疼痛，并且自然会抵抗。 想一想，我们的初衷是让孩子结交更多的朋友，并乐于分享。如果孩子们总是被迫做出违背他们原初意图的决定，那难道不是马到置前的马车吗？如果孩子甚至没有控制自己的东西的权利，他们将失去安全感。随着时间的流逝，他们的性格将受到很大的影响，并且特别容易形成“令人愉悦的个性”。 在最近播出的日本电视剧《 Nagi"s New Life》中，女主角Nai曾经是这样的女孩，她不知道如何拒绝。即使她的同事将各种闲置工作分配给她，她也只会默默地说“好”。一开始提到的智虎问题也是如此，另一个父亲的方法更值得学习：孩子的想象力和无差别的劳动的结晶与父亲眼中的宝藏无异，甚至亲戚也无法将其夺走。 结果，父亲赢得了儿子的尊重和爱戴，并成为儿子将来成为父亲的榜样。 自己放弃孩子的东西的做法，不仅会破坏孩子的安全感和自尊心，而且会使孩子对父母的信任和钦佩。 父母应如何引导子女积极分享 在综艺节目《妈妈是超人》中，有一个剪辑，霍斯燕问他是否会把自己不经常玩的玩具捐赠给有需要的人。h立即表达了他的不愿，于是yan思妍继续启迪她的儿子： “你有权决定自己的事情，但是如果你愿意，你可以互相玩耍，对吗？” 出乎意料的是，Huh的反应甚至更大，他甚至愤怒地放下了玩具。但是霍思燕并不生气，而是安慰儿子说：“您有权决定自己的事情。”过了一会儿，在平静下来之后，他主动说：“妈妈，我将决定是否捐赠。” 因此，解决了该问题。霍斯彦的待遇可以说是教科书式的，从中我们可以看到几个关键点： （1）充分尊重儿童的财产权是指导儿童的主要前提 我们必须首先告诉我们的孩子我们可以做出自己的决定，然后我们可以在此基础上与他们进一步沟通。 （2）用谈判语气引导孩子 孩子拒绝分享可能是不安全的。他担心孩子在玩耍后不会将其归还，否则会损坏他。这是孩子珍惜自己的财产的体现。 因此，我们必须耐心地听取他拒绝的原因，然后逐步指导他摆脱担心。 （3）对孩子说“不”的权利 讨论之后，如果孩子仍然拒绝分享，我们必须尊重他的最终决定。因为对于孩子来说，独立学习思考和做出决定比现在分享更为重要。 另一位外国母亲的做法也值得一看。她鼓励孩子们勇敢地说“不”，并获得了27万份批准。这位母亲被称为阿拉尼亚·科尔伯格。一次，她带儿子卡森（Carson）在公园玩耍。六个男孩聚集在一起，想玩他的各种玩具。卡森将玩具拿在胸前拥抱，看着母亲，因为他带了玩具。这些玩具是和妈妈朋友的女儿一起玩的，不想与陌生人分享。 阿兰亚对孩子们说：“你可以拒绝，对他们说不。” 出乎意料的是，被拒绝的男孩们立即冲向父母投诉。公园中的其他父母对母子也有不同的看法。他们似乎在说：这对母子真是无礼和无礼。 阿兰亚（Alanya）在Facebook上问：谁是无礼？是我的儿子还是我？还是那些知道对方不愿意但仍然希望别人与他人分享自己的东西的人？ 最后，母亲说，她这样做是为了让儿子理解：我们生活在一个世界，只要有人要东西，就不必放弃。 这是使孩子们变得更坚强的重要一课。一个可以勇敢地说“不”并且得到父母的充分尊重的孩子，将来可以控制自己的生活。起初，孩子们不知道如何分享，因为他们不知道分享的意义，所以父母应该带领孩子逐渐发现分享的乐趣。 例如，告诉您的孩子：“看，您有一个洋娃娃，姐姐也有一个洋娃娃。如果把这些洋娃娃放在一起，就可以玩房子！” 通过这种方式，孩子会明白，分享可以增加玩具的数量并找到更多有趣的玩耍方式。只有当他们体验到分享的快乐时，孩子才会愿意主动分享。3.让孩子们找到合适的分享方式 由于孩子拒绝遵循您提供的分享方法，因此我们不妨尝试让他自己制定规则。 例如，在孩子回家之前，请孩子将玩具分类为三类：可以与他人玩耍的玩具，可以接受作为礼物的玩具以及最受爱的人永远不能分享的玩具。 然后收起无法共享的玩具。即使被其他孩子意外发现，父母也必须站在孩子一边，并保护玩具的所有权。 同样，当其他孩子想玩其他两种玩具时，即使该孩子不愿意，也要告诉他：规则就是规则，如果您同意，则必须遵守。 这样，孩子们将逐渐找到一套专有的分享方法，了解他们的底线，而父母将不再需要“强迫和诱惑”。 一个能够制定规则并遵守规则的孩子将不可避免地能够走得更远。4.营造一个愿意分享的家庭氛围 我们知道，儿童的许多行为都源于模仿。如果他们很少看到成年人分享生活，那么这个事情对他来说是陌生的，他们自然不会分享。 因此，我们通常可以创造更多的共享机会。例如，切水果后，母亲要孩子将一块儿递给每个家庭成员，自己一个人吃一块，这样他就会受到微妙的影响，并知道分享是正常状态。 因此，当您要求孩子分享时，他自然会效仿。他认为没有问题，更不用说感到自己“丢失”了任何东西。我是一个家庭教育老师，一个高级的产科教师，也是一个多平台的 育儿 作者。跟随我给你带来实用的母性和 育儿 知识。如果你有任何困惑或疑问，请发私信，我会及时回复，希望我的一些建议能让你作为一个家长突然敞开心扉，不再孤独地走上 育儿 之路。

做为一名合格的教师。首先要用爱心哺育爱心。了解在不同环境中长大的孩子有不同的行为表现，下面是我给大家整理的关于幼儿园育儿 工作计划 ，欢迎大家来阅读。 幼儿园育儿工作计划1 镇中心学校、城区各幼儿园： 为进一步规范我区幼儿园园务管理工作，指导在园幼儿档案管理工作，促进幼儿个性化发展，现就我区幼儿园幼儿档案管理工作提出如下指导意见： 一、充分认识建立幼儿档案的重要性 幼儿档案是对每个孩子在幼儿时期所有有价值信息的分类汇总，并结合幼儿实际情况进行科学分析、评价，以满足幼儿全面发展的需求。以幼儿成长档案为载体的 教育 评价工作，可以促进幼儿身体和心理共同健康成长，同时，在建立幼儿成长档案的过程中，通过观察、记录、评价、 反思 ，可以促进幼儿教师的专业化成长。 幼儿档案包括幼儿基本信息园级档案和幼儿个人成长档案两部分，其中：幼儿基本信息园级档案，又称园籍档案，是以园所为单位，汇总登记本园所有幼儿姓名、身份证号等基本信息。建立园籍档案，可以进一步规范园务管理工作，维护幼儿园招生秩序，加强幼小衔接工作。 幼儿个人成长档案，简称幼儿成长档案，是全面记录和反映幼儿健康、语言、社会认知、科学探究等方面的情况，对幼儿个人成长具有保存价值的文字、图表、声像等各种载体的历史记录。 全区各幼儿园均应建立健全和规范管理幼儿档案。 二、幼儿档案的基本内容 一园籍档案：包括幼儿所在园所、序号、身份证号、姓名、性别、民族、籍贯、家庭住址、户口所在地、父母基本信息、在园形式、入（离）园日期、 爱好 特长、健康状况等信息。幼儿在离园进入小学前，幼儿园可以打印统一的《区学前教育登记卡片》并盖章，作为幼儿享受完学前教育的一项纸质记录，存入幼儿成长档案。 二幼儿成长档案：凡是幼儿在幼儿园时期形成的具有保存价值的各种文字、图表、录音、录像、照片等材料均应进行全方位收集归入幼儿成长档案，主要内容应包括： 1．幼儿个体成长情况：记录和反映幼儿健康方面的材料（如幼儿健康、生理、心理健康登记表，卫生、饮食、行为习惯调查表，食物过敏史调查表等）； 2．幼儿生活写真：主要反映幼儿在日常生活中趣事的材料； 3．幼儿活动纪实：主要是幼儿在各种节日、大型活动中形成的照片、作品等。 4．幼儿发展水平测评：主要是记录和反映幼儿语言发展方面、参加实践与体验活动方面、对自然常识认知与发展方面、参加艺术活动的材料、记录和反映获奖（表扬）荣誉方面的材料等。 三、幼儿档案管理工作的相关要求 1．幼儿园要建立健全关于幼儿档案材料形成、积累、整理、归档等的制度，并指定一名园级领导分管幼儿档案管理工作，定期对幼儿档案进行检查和监督。幼儿本班教师是幼儿档案管理的直接责任者，负责幼儿档案的形成、收集、整理、保管等工作，幼儿档案的管理应列入幼儿教师的岗位责任制。 2．幼儿园要在每学期初对本园幼儿进行园籍档案的录入、汇总工作，并于每学期开学后的第二个月的第二周按规定格式将园籍档案信息（电子稿）上报区教局基础教育科。 3．幼儿成长档案应及时反馈、评价，促进幼儿全面发展。评价幼儿成长档案应遵循以下三个原则： 赏识性原则——孩子的每一份作品都是他努力的成果，多给孩子鼓励和肯定，让他们在赏识中获得自信； 尊重性原则——尊重幼儿在发展水平、能力、 经验 、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功；发展性原则——教师是幼儿的支持者、合作者、引导者，每个孩子都是不断发展的个体，幼儿教师要用发展的眼光去支持引导幼儿，让幼儿的潜能得到充分的发挥。 4．幼儿园及幼儿教师应鼓励和引导家庭共同做好幼儿档案管理工作，记录幼儿成长过程，科学评价幼儿、发掘幼儿潜能，满足幼儿多方面发展的需要，引导幼儿富有个性的发展。 幼儿园育儿工作计划2 又是一个新学期的开始，可爱的小朋友们回到了自我熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，所以大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，这个学期我们将继续认真学习并不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划： 一、班况分析： 新学期我班插了1名新生，此刻共有幼儿z名，其中难孩有z名，女孩有z名。经过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达本事、与人交往本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务本事，喜欢帮忙他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原有的基础上都得到发展。 二、教育教学工作 1、对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为教师，我们应充分利用这段时间，为幼儿供给多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，进取为入小学打好基础。 2、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日 教学工作计划 。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能。人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。 3、能主动地、专心地进行数学操作活动；观察、比较、确定10以内的数量关系，逐步建立等量关念。 4、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。 5、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮忙孩子构成初步的合作本事，大胆表现交往的本事，初步解决问题的本事。 三、保健工作 1、加大 安全教育 工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。经过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和本事。 2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。 3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和本事要加强。为幼儿供给自我服务的机会，构成良好的卫生保健习惯。 4、定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。 四、家长工作 实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们仅有与家长坚持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。 1、充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、进取地参与到幼儿园的教育教学活动，构成良好的家园共育氛围。 2、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和 方法 的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育到达应有的效果。 五、安全工作 1、安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。所以，本学期我们将继续坚持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子供给一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健教师对孩子进行体检等等。 2、防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子 安全知识 ，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救本事。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生， 种植 等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护本事，杜绝安全事故的发生。 以上是我做的幼儿园 班主任工作计划 ，请园长查看并提出宝贵意见，多谢！ 幼儿园育儿工作计划3 要为幼儿供给健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿明白必要的安全保健知识，学习保护自我。在本学期里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们特制定以下计划。 一、教师应做到 1、坚持每一天晨检。保证幼儿不带危险物品入园。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。 2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。必须要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。 3、把好幼儿服药关，药必须要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。 4、坚持每一天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，必须要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。 5、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。 6、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 7、严格书写检查记录，及时清点人数和物品。 8、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 9、培养幼儿的自我保护本事，与家长密切配合，加强防范意识、 10、严格执行幼儿园接送 规章制度 。把孩子交到其父母的手中。 11、上午时班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。 12、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不离开孩子，孩子到哪，教师的眼睛到哪。 二、在幼儿方面要做到 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的构成则于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护本事，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自我或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们期望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励 1、加强常规教育，做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿明白不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或团体。 4、幼儿明白不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮忙，保证幼儿安全。 6、明白不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，明白正确的使用剪刀。 7、明白不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里。 我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护本事。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，经过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。 幼儿园育儿工作计划4 冬季，气温很低，地上会结霜，河里会结冰，这是帮助幼儿了解季节特征，培养坚强勇敢的意志品质的好时机。在这寒冷的季节，给孩子提供参加多种运动的机会，让幼儿充分感受运动的快乐和益处，知道人民有自己喜欢的运动方式。 一、活动目标： 1、喜爱参加 体育运动 ，初步形成良好的运动习惯。 2、学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验爱吃各种事物，不挑食，逐步养成良好的生活、饮食习惯。 3、懂得心情愉快对身体有好处。 4、在日常生活中应重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。 5、能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。 6、有良好的卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时不对着人，会用手或手帕捂住嘴。 7、在理解文学作品的人物和情节的基础上，学习理解作品的主题，感受作品的情感。 8、能根据音乐图谱中色彩的变化，感知音乐旋律的变化。 9、能不怕寒冷，克服困难，坚持参加体育活动。能走跑交替200米，听信号改变方向跑。会自我保护，防止皮肤冻伤。 10、能感知立体圆形在空间的存在形式，正确点数立方体。能以自身为中心区分左右。 二、环境与资源 1、请家长在日常生活中及时渗透爱运动和自我保护教育，不迁就幼儿的不良习惯，帮助幼儿养成良好的生活习惯，如：不挑食、早睡早起等。 2、请幼儿调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们 说说 自己运动的体会。 3、5~6岁的幼儿逐步开始换牙，教师和家长要仔细观察、了解幼儿的情况，及时给幼儿以帮助。如：当幼儿牙齿松动时， 教师或家长要及时安慰幼儿，让他了解自己要换牙了，换牙是一种正常的生理现象，鼓励幼儿不害怕换牙。当班级里有幼儿换牙时，教师适时地进行教育，让全体幼儿了解换牙的现象，并通过讲述 故事 、提供图片等帮助幼儿了解换牙时应注意的卫生常识。 4、时值初冬季节，教师可利用散步等活动引导幼儿观察初冬景象。同时，初冬天气渐渐变冷，教师要提醒幼儿根据情况及时穿脱衣服，预防感冒。 5、教师结合大班幼儿对时钟的兴趣，在一日生活的各环节引导幼儿学看时钟，让幼儿体会、感知生活中掌握时间的重要性。 6、在自然角里提供冬天的花卉：一品红、水仙花等，与幼儿共同商量帮助植物安全过冬的方法，并观察水仙花的生长过程。 7、游戏中根据幼儿数学活动的经验，让幼儿学会分配，学会记录，进行简单的夹剪，并感受为大家服务后的乐趣。 8、美工角：提高色纸、颜料、白油画棒等画雪景的材料。 9、图书角：提高有关图书、图片，让幼儿了解冬季人们的生活及动物、植物是怎样过冬的。 10、请家长协助，坚持按时接送幼儿入园，培养幼儿不怕寒冷的意志品质。 11、在接送幼儿上幼儿园的途中，请家长注意引导 幼儿观察冬天的景色和自然现象，感受冬天的寒冷。并观察了解人们在寒冷的冬天是怎样坚持工作的?如：清洁工、送奶工等。 12、更换“家长园地”墙报的内容，介绍一些冬季卫生保健常识等。 三、上月情况分析 上个月加强了保育服务，幼儿的出勤率较高，个别幼儿的自制力有所加强，可喜的看到幼儿的变化，但幼儿的动手能力需要提高，通过橡皮泥等手工活动进行这方面的训练，本月结合 圣诞节 、 元旦 等节日，邀请家长参与亲子活动，增进亲子情感交流。 本月工作重点 1、抓好常规训练工作，特别是上课常规和日常生活常规。 2、做好年底安全月工作，在日常生活各个领域渗透安全内容。 3、开展 冬至 、圣诞节、迎新年的主题活动。 教育目标 1、运用“一一对应”比较两组物体的多少。学习运用词语“多、少、一样多”。 2、用不同排列形式的变化，理解数量一样就是一样多。 幼儿园育儿工作计划5 新学期开始了，我继续担任大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下： 一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿 随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。 二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养 通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。本学期班中新添十名幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时，耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。 三、加强户外活动护理，确保幼儿安全 随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也逐渐减少，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦；二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。 四、配合班中教师搞好各项活动 大班幼儿自我服务能力弱，在平时工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。本学期园内准备开展“我的好妈妈”、“劳动最光荣”、“我爱我的幼儿园”等主题活动。在班内教师准备活动过程中，我一定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。 五、以高度的责任心迎接复验 本学期园内将迎来第一次的复验工作，在平时的工作中，我要认真对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的整洁，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿园能够顺利地通过复验。 在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。 幼儿园育儿工作计划5篇相关 文章 ： ★ 2022幼儿园小班工作计划5篇 ★ 幼儿园工作计划5篇 ★ 2022年幼儿园新学期工作计划精选5篇 ★ 幼儿园教育教学工作计划【五篇】 ★ 幼儿园新学期教学工作计划5篇 ★ 幼儿园家长工作计划5篇 ★ 幼儿园教学工作计划汇总大全5篇 ★ 幼儿园保教工作计划5篇 ★ 幼儿园家长工作计划五篇 ★ 2022春季幼儿园教学工作计划五篇

2022中班 育儿知识 点 总结 有哪些你知道吗?幼儿模仿性强，尤其爱模仿成人的行为。所以，当有些事情孩子不会做或育儿知识做不好时，不要责备他们。一起来看看2022中班育儿知识点总结，欢迎查阅! 中班育儿知识点总结 一、对中班幼儿感知觉培养核心理健康学 教育 。 中班幼儿的家长同样应维护佳孩子生理器民，无意识的练习幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时光知觉。 ★可有意识、有打算地训练幼儿的听力，平时要按期丈量幼儿听力情形，及早医治跟防备。 ★让孩子逐渐识别：红、黄、橙、绿、地蓝、蓝、紫等色，并逐步按名称选色及按色彩讲名称。 ★教孩子用手摸，鉴别物体的精细、软硬、轻沉、毛糙、润滑。 ★用捉迷躲或找物的游戏培养孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用同种物体摇成不共的空间地位，让幼儿指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。 ★家长能够通功率领孩子干一些察看记载去培育孩子的时光知觉。如带孩子视察母鸡→生蛋→孵小鸡→母鸡带小鸡的图片，并讲出先后次序。还能够透过 故事 、童话等辅助幼儿掌握“从前”、“很久良久”、“起初”、“开端”、“停止”等词汇。 二、对中班幼儿念维造就中的心理健康教育。 中班幼儿感知动作思维水平很高，他们可边动息边说边记，形象思维占主导位置，但 逻辑思维 程度差，处于萌芽状况。他们掌握名物概思时能概括没什物重要特征，特殊是功能特点。野长能够常常取孩子玩“找错”的游戏，如家长讲“马是拉车的”幼儿讲“对，马是拉车的”，“水果是抛掉的”，“错，生果是吃的”，年轻人如何预防白发的出现。中班的数概念可控制到“10”，词汇的把握也跟着年纪增添，这为幼儿心头语言书面语言的倒退发明了条件，有前提的家长能够让幼儿教书法、学画绘、学语言。 家长对孩子还能够对症下药地讲故事，清顺治帝死因成谜：是出天花还是被郑成功炸死?。对胆小的孩子可多讲些英勇成功的故事;对从私的孩子讲些使己孤单的故事。家长讲故事比教师更替主要，由于家长能够依据大家孩子的共性，有针对性地抉择故事，入言有效的教导。 还应注意，家长讲故事的语言要活泼。有的家长故事选材赖，可是，他们不是在将故事，而是在依照书上的文字一个一个地想。因为孩子对书点语言不熟习，有的甚至听不懂，听听就没意思了。最恶在讲的进程中多用象形字、象声字，必要时应顿挫抑扬、载歌载舞，仅有本人讲的有津有味，孩子才干听的津津乐道。 中班育儿知识：秋冬季育儿知识 儿童 冬季应当食用的最佳食品 根据冬季的气候特点。我们在生活中的各个方面都会做出相应的调整。比如调整抗寒能力就是其中之一。如何抗寒呢?我们首先要了解身体发出热量的原因。然后发扬光大。据查证。身体中分泌的甲状腺素、肾上腺素都是促进和加速蛋白质分解的激素。所以我们来看看哪些食物适合拿来用呢? 富含蛋白质、碳水化合物和脂肪和食物 冬天里，因为气候寒冷，为了增强抗寒能力，我们的身体会自动增加甲状腺素、肾上腺素的分泌，来促进和加速蛋白质、脂肪、碳水化合物的分解，让身体发出更多的热量。所以，冬天里身体的热量散失会比较多，我们饮食中的热能需要相应增加。要让孩子适当增加主食，另外，还要多吃些豆类食物，以及牛肉、鸡肉及鱼、虾等肉类食物。 富含维生素的食物 冬季，孩子容易得呼吸道感染等疾病。如果能够摄入足够的维生素，就能有效增强他们身体的免疫机能。冬季的一些大路菜，如大白菜、圆白菜、萝卜、豆芽、油菜、菠菜、生菜、雪里蕻等，维生素含量都比较丰富。家长要合理搭配，经常变换花色品种，让孩子各方面的营养素都充足。 如果没有丰富的绿叶菜供应，可以多吃些白薯、马铃薯等薯类食物，它们均富含维生素C、维生素B和维生素A，红心的白薯还含较多的胡萝卜素。多吃薯类，还有清内热、去瘟毒作用。另外，动物的肝脏富含维生素A，冬季里也要让孩子适当多吃一些。 膳食纤维 膳食纤维能调节食物的吸收和排泄，保持大便通畅，这对于身体内毒素的排出十分有利;另外，膳食纤维还有控制体重的作用。所以，要让孩子多吃一些玉米、高粱米等粗粮，黄豆、红小豆等豆类食品以及菠菜、芹菜等蔬菜，它们都含有较多膳食纤维。 其他 适合吃的东西很多很多。比如香菇，萝卜等等等等。不合适吃的东西也不少。但是大多数情况下，吃的东西正常的话都是对身体有益的。所以家长不仅仅要帮孩子准备好吃的。也还要教育孩子为什么要吃东西。吃东西的重要性。专门适宜季节特点的食品毕竟还是在少数。所以经常吃饭也算是一种觉悟。 中班育儿 知识大全 ：生长发育篇 多吃富含维生素的食物 维生素c在人体内的感召是退步脑神经的灵敏程度，使脑对刺激的反应灵活，还能退步免疫力和抗病幼儿园秋季育儿知识才能，对孩子的脑和身体都有很重要的感召。秋季多风，气候单调，易激发出血症，维生素c对防止出血有很好的感召，必须及时供给。弥补维生素c的方式也有两种：其一是服用维生素c片，其二是只管即便多吃些含维生素c的蔬菜和水果。如柑橘、苹果、西红柿、萝卜、大枣等。 富含动物性脂肪的食品要常吃 粗粮、杂粮起首是能给人体弥补矿精力，包管微量元素的供给，如铁、锌、锰、铜、钙、磷等，秋季幼儿保健常识—幼儿园育儿知识大全其次是纤维素和各种维生素，幼儿园托班育儿知识再次是存在尤其布局的有机化合物，如馨香精力、氨基酸等。并且食品的多样化对增进食欲、激发孩子胃口和加强孩子的消化吸收才能也很有帮手。常可食用的粗、杂粮有玉米、小米、糯米、绿豆、黄豆等。 2022中班育儿知识点总结相关 文章 ： ★ 中班2022期末工作总结10篇 ★ 2022幼儿园教育教学工作总结范文10篇 ★ 2022幼儿园班级工作总结精选【10篇】 ★ 2022年幼儿园新学期教学工作总结范文 ★ 2022最新幼儿园保教工作总结5篇 ★ 幼儿园中班家长育儿心得5篇 ★ 2022幼儿园上半年总结大全 ★ 2022中班班级安全工作总结精选10篇 ★ 2022学期工作中班汇报总结10篇 ★ 2022幼儿园育儿知识内容

　　大班是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型，首先就要了解大班孩子的年龄特点。下面我整理了大班第一学期育儿知识，供你参考。 　　大班第一学期育儿知识一 　　如何培养孩子的观察能力 　　英国杰出的生物学家、进化论的莫基人达尔文曾经说过:“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在众人之上。”达尔文的这段话清楚地告诉我们，敏锐的观察能力对取得重要成就显得何等重要。 　　观察能力，不仅是科学家取得重要成就的重要条件，而且是人们认识一切客观事物和现象的基本能力。它是思维的“触角”，是认识的出发点。对儿童来说，观察可以获得感性知识，为理性认识打下基础，从而促进智力的发展。因此，儿童观察力的强弱，将直接影响认识过程各个环节的活动。巴甫洛夫就曾经对他的学生说过:“应该先学习观察、观察。不会观察，你就永远当不了科学家。” 　　堵养孩子的观察能力要从小开始。法国教育家卢梭认为:当儿童还不会走路的时候，就应当使他们认识周围事物，重要的是使他们能把视觉跟触觉联系起来，去学会认识空间。我们“要使儿童头脑灵，先使他们眼睛明”，应当以发展他们的外部感觉为主，引导他们学会观察世界。对于儿童来说，神奇变化的大自然是最具有吸引魅力的大课堂。因此，家长首先要多带孩子到大自然中去学习观察。比如春暖花开时，可带孩子到公园或田野里，观察树木花草的变化，引导孩子去“寻找”春天的到来，夏天，可让孩子去观察花草的姿态、颜色，秋天，领着孩子观察花草叶子变黄结籽的变化，观察秋高气爽的天空和南飞的大雁等，冬天，引导孩子观赏雪景，动手堆雪人等等。 　　除了让孩子观察大自然的变化，还可引导孩子观察日常生活中接触到的物品。在观察各种物品的形状、特征和基本用途的基础上，再讲出它的多种用途。这样，不仅可以培养孩子的观察能力，而且还有助于开拓孩子的想象力和思维灵活性。 　　此外，家长还可以让孩子观察各种图片、动植物标本，参观画展等。在观察过程中，家长应让孩子通过辨别、比较各种图形的相同点和不同点，提高孩子的分辨能力和观赏水平。 　　就具休培养孩子观察能力的方法来说，须注意以下几方面。 　　首先，要培养孩子观察的浓厚兴趣。兴趣是最好的老师。孩子有了浓厚的观察兴趣，就会主动持久地去认识周围世界。家长要善于运用社会、自然界各个领域的丰富知识，启迪孩子去探索。比如你带孩子到郊外旅游，当孩子捉到一只蜻蜓时，你要告诉他蜻蜓是益虫，不能随便伤害，顺便引导他观察蜻蜓的体态构造和各器官的作用，还可以给他讲蜻蜓的生活习性等。 　　其次，要教给观察的方法。家长要引导孩子学会按照一定规律，从各方面对事物进行观察。比如按照从整体到局部，从头到尾，从上到下，从近到远的顺序进行观察，或者按相反的顺序观察。这样可以使观察有条不紊，既能分析，又能综合，既能抓住主要方面，又不忽视次要的内容，从根本上提高孩子的观察能力。 　　再次，要尽可能让孩子运用各种感觉器官参加实践活动。孩子一生下来，眼睛要看，耳朵要听，脚要走路，手要拿东西。实践是认识的基础。观察不仅要用眼看，用耳听，有的时候还要用手，因为客观事物的特性是多方面的。比如事物的色彩、形状、音响、气味、软硬、冷热等等，都需要不同的感官去鉴别。只有这样，调动多种感官参与体验，综合运用，才能使感觉器官受到锻炼提高。并从多方面增强孩子头脑中所形成的暂时联系，提高孩子的综合观察能力。 　　大班第一学期育儿知识二 　　让孩子学会分享的方法 　　孩子的思想品德教育也是重中之重，分享就是其中的一个方面。学会与他人分享是孩子从小就该学习的美德，这是很重要的一种社交能力。那么如何让孩子学会分享呢? 　　1.分享要从小开始教 　　孩子5岁前还无法理解“分享”的概念。然而一些基本规则可以从小时候教起，比如：“玩具大家轮流玩”，“她先玩，然后轮到你”，“玩具你不玩了，就让别的小朋友玩吧”。 　　2.不强迫孩子分享 　　与大人一样，小家伙也会有自己特别珍爱的玩具或图书，不要强迫孩子与他人分享。告诉孩子，与小伙伴一起玩的时候，不要把自己珍爱的东西拿出来炫耀。 　　3.角色互换 　　如果孩子经常对分享说“不”，那么不妨考虑与孩子互换角色。与孩子一起玩耍，当孩子想要你手中玩具的时候，你就说“不”。当小家伙感觉心烦时，你不妨晓之以理，让他明白“只有学会与小朋友分享玩具，大家才能开心地一起玩”。 　　4.家长以身作则 　　身教重于言教，父母的行为对孩子影响最大。因此，为孩子做出“分享示范”。比如，吃三明治的时候，问问孩子“你要吃一块吗?”父母做其他事情时候，也应注意让孩子观察到父母在“分享”。 　　5.选择一个主题玩 　　当孩子们在一起玩的时候，可以选择一个主题，比如，沙滩、农场、厨房等。如果玩具类似，颜色差不多，那么孩子就不太会挣抢，更容易学会分享。 　　6.限制时间 　　可以采取限制时间的方法，他先玩10分钟，然后让别的孩子玩10分钟。让孩子明白，与别人分享玩具不等于永远失去玩具。 　　早期教育越来越受到父母们的重视，从小打好基础对将来的发展起着至关重要的作用，教会孩子分享也是其中重要的一环，如果不知道该怎么教孩子分享，就试试以上的方法吧。 　　大班第一学期育儿知识三 　　培养孩子的金钱观念最好阶段是在五六岁 　　培养孩子的金钱观念最好阶段是在五六岁，妈妈们需要在孩子五六岁的时候就培养他对货币的一些概念认识，在货币交换中还蕴涵着许多我们应该教给宝宝的价值观。如果宝宝在童年时代就懂得怎样明智地消费和节制自己的购买欲，很可能成为一个更有耐性更有计划性的人，花钱方面如此，其他方面也是这样。要培养一个懂得合理消费和用钱的宝宝，这个需要父母去培养和引导孩子去做，让宝宝从小对金钱有一个概念。 　　第一：告诉宝宝钱的来处 　　父母拿着银行卡去ATM去取钱的时候告诉宝宝卡怎么样放进去的钱是怎么样出来的，告诉宝宝ATM机就像是储蓄罐，你要先把钱存进去，想用的时候才能有钱可拿。如果里面的钱用光了，你就得努力工作把钱挣回来，再放进去，这样里面就又有钱了。要让宝宝懂得家里的钱是有限的，并不是想买什么就能买什么的。花钱买一样东西的时候要知道钱够不够买这样东西，让宝宝对钱有一定的了解以后，宝宝不会在像以前那样吵闹着要买东西。 　　第二：玩玩“花钱”游戏 　　妈妈可以把宝宝喜欢的玩具、零食等物品标上价格，画在一个表里面，然后贴在冰箱上或者宝宝的房间里，让他了解钱物的价值。帮助宝宝学习钱币知识，经常跟他玩玩兑钱找钱的游戏。宝宝在幼儿园常常玩在超市购物的角色游戏，在那里，大家热衷于扮演顾客、店员之类的角色，在家里可以换上一种玩法，着重培养宝宝对于金钱的概念。在铅笔、橡皮、皮球、小熊上贴上价格标签，妈妈给宝宝一些钱，让宝宝自己看看钱能够买得起什么样的东西。 　　第三：定期给宝宝一个“消费日” 　　妈妈把特定的一天作为宝宝的消费日，让宝宝带上自己的存钱罐，然后宝宝自己看到的东西可以用存钱罐去买。如果宝宝花光了今天所带的钱，却还想买其他的东西，告诉他只能下个“消费日”再买了。不管宝宝如何吵闹也不能答应宝宝的要求去买他想要的东西，要不要培养宝宝的观念就没有用了。 　　假如宝宝想买的东西比较贵，比如玩具飞机、玩具电动车、画册，那妈妈帮宝宝算一下要存多久才能够买下来。也有专家建议爸爸妈妈在教宝宝合理花钱的同时，告诉他钱除了买东西之外，还可以用来做一些其它事情，如捐助慈善机构、帮助失学的儿童等，告诉宝宝钱不仅可以买到玩具和吃的，也可以帮助很多小朋友，培养宝宝乐于助人的观念。 　　第四：给宝宝机会挣钱 　　妈妈给宝宝的钱不要让宝宝觉得很容易就可以得到，如果宝宝想要钱买东西，那么妈妈就需要让宝宝帮自己做一下家务。罗列一些宝宝可以做的事情，如擦灰、扫地，列出你愿意支付的费用。让宝宝通过劳动来换取他想买的东西。但是，决不能养成不给钱就不帮妈妈做事、一帮家人做家务就要钱的习惯，宝宝慢慢的会做一些就家务了，但是呢父母要让宝宝知道宝宝做家务是应该去做的，不是为了钱才去做的，因为宝宝也是家里的一员，所以做家务是应尽的职责。 　　小贴士：培养孩子的金钱观念最好阶段是在五六岁，这个阶段的孩子其实已经很聪明了，平时的时候父母要注意在生活当中多一点给宝宝建立金钱以及理性消费的观念，这样宝宝将来对待金钱就会变得更加的科学以及有一个良好的金钱观，从小对宝宝太过于溺爱，宝宝想买东西都觉得很容易得到的话，这样对宝宝以后的金钱观会造成不好的影响，所以培养宝宝的金钱观念是非常有必要的。 猜你喜欢 1. 幼儿园大班育儿知识大全 2. 幼儿园大班育儿知识 3. 大班春季育儿知识文章3篇 4. 大班开学育儿知识大全 5. 大班秋季育儿知识文章 6. 幼儿园大班新学期育儿知识 7. 大班冬季育儿知识

爸爸：“ 你看看大街上，有扫地的，有倒垃圾的，当然我不是说他们不好，但是所做的都是一些基础工作。你现在呢，要啥有啥，是不是过得不错？ ”（这里加黑只是为了渲染语气，[无辜笑]） 孩子：“……” 爸爸：“那，你看，你如果学习不好，之后赚不到钱，我们也不可能供你一辈子，如果没有这些特质的东西，你会不会跟他们一样做一些基础的工作，你愿意吗？” 孩子：“……不愿意……” 这一幕发生在我某次家访的过程之中，用一个网络热词就是——“全程高能”，但主要指的是孩子的父亲。 孩子六年级，其父在生意上比较成功，讲起道理来也是挺有感染力，把我还有同行的咨询师同事都快感动到了。 当然，生意人嘛，说出来的东西总会有些其它的意味，比如想提醒我们帮着多解决一下他孩子的学业问题。 既然要帮着解决问题，就得深入调查。 很多时候家长想让我们做所谓的“专家推荐”课程，但是我必须得提醒：先让我看看情况，再做决定， 最好是家访的形式，这样比在哪里跟谁聊都靠谱 。 当然，不是每个家庭都愿意被家访的，又不是很熟，干嘛要让你来。但那大多是因为很多人观念与我们不一样。 首先， 我们看问题是从大学阶段入手，从大学、成年人看孩子，再深入实地看儿童与青少年教育 ——具体请看马星星上一篇笔记。 其次， 与其介绍什么课程，倒不如先把孩子和他的家庭教育关系摸清楚，再做决定 。 插一条：有一次一个家长过来找我们就是要买单买课什么的，但我看了下她孩子，直接劝她回家了，原因是她家小孩现在不需要补课，一些学习习惯啥的也正在慢慢变好，不需要过多的焦虑。 回到开篇的那个例子，暂且称这个小朋友名叫小P。 小P有点胖胖的，但觉得在正常范围之内。虽然家长担心他过胖，让他搞运动，但个人觉得激励运动与其说是为了减胖来做运动，倒不如说是间接地用这样的方式来改善对学习的态度。 对小P家有2~3次家访，得出的结论是： 孩子常常否定自己，对外表比较 自卑 ，表现出没什么爱好，对 学习动力不足 ，可是又 因为家庭作业和成绩感到焦虑 。 OK，这些除了自卑那一项之外，其它都比较常见。 对于外表自卑这个问题，我们之后也从细节上提供了一些建议， 比如常理发，多换一些阳光的衣服 等。 但对于学习动力等，我相信有其他办法比直接灌输人生观类的理念要有效率得多。 拿小P来说， 他都没有做过所谓的基础工作，还不知道父亲口里的“那些人”是怎样的生活窘境，所以并没有任何的对比 。 相反， 穷苦家庭出生的孩子会更具有学习内驱力是因为他们看得多，听得多，内心有比较，有动机 。 以往提一些建议就完事了，但写到这里还没完。 做深层次家访之后，我们还发现了一些导致学习动力差的深层次的原因： 小P小时候一直到2、3年级都是跟外婆待在一起，父母长期在外打拼，没有时间回来 ——写到这里，马星星不禁想起了自己小时候，父母在家的时间不算多，但也不如这般匮乏，然仍然觉得自己经常会缺爱，有些感触。 团队的研究表明，大概六岁之前由祖辈带大的孩子，在学习习惯，及对知识与成绩的认知方面，总会更让父母担忧一些。 但是， 长期与祖辈生活并不直接作用于学习成绩，中间起作用的应该是心理的发展等因素 。 再回看小P的家庭教育关系。 因为孩子之前的经历，他与爸妈的亲 情感 不是很浓郁，妈妈这边喜欢将自己的理念直接灌输给小P，比如买了一条毛巾自己觉得漂亮就想给小P用，但也不太在意小P的感受，比如花纹不合适等。当然，对应的，父亲也喜欢小P成为一个带有 社会 “成功标签”的人。这一点有些省份与广东等省份的理念还真不一样——当然 这一点各位可以再看我写的关于广东富人 育儿 之痛的文章 。 当然，上述内容还只是观察，接下来是一些思考，为了总结这些思考我也与团队内的其他咨询师聊过，统一了意见： 小P的亲哥哥比较优秀，也受到了家庭原始的更多的关注，加上小P自己小时候在外婆身边长大的过程，使得他在之前几年里没有殷实地感受到父母的爱。如此，小P的内心其实是空虚的，也相对缺乏安全感...... 等一下等一下，有人会问这些跟学习或者学习动力有啥关系？ 因为客观因素，家人的爱不够，使得孩子少了些自信，而 自信的缺失当然，一定会连带地影响到小朋友对学习的自信心——于是诸如畏难情绪高，及挑战意识低等都会表现得非常明显 。 全面的不自信当然会包括对某一方面的不自信。 再有，小P 常常因为自己做的不够好而担忧，不想让爸爸妈妈失望，这类情绪进一步加剧了孩子的不自信 。 原来孩子往昔的生活经历与学习动力之间的关联隐晦但紧密，是不是觉得剧情在反转了？ 还有反转，如下： 但是我们会发现，小P在做题的时候，有时候明显不会的，他都会觉得自己很懂，而且一笑了之——自负！ 明明不自信的孩子，为什么会如此嚣张？ 因为 过度自卑会产生自负的情绪 。 一般来讲，小朋友的情绪状态，甚至心理表现等，后天的教育影响显著。 不是说家庭经济条件可以，就没有家庭教育的问题，相反倒是能找到蛮多例子，可能是因为赚钱太忙对孩子的早期教育失位，也可能是因为金钱的量达到一定程度，让家庭教育关系产生了变化。 小P虽然才六年级，但已经有了非常不错的经商头脑，这点必须肯定，但这也使得他对钱的言论比较敏感。比如家里花了蛮多钱请了老师来教，他也会同父母一样体会到经济上的压力——一种这个年龄段不该有的体会。 讲太多钱会让孩子心理压力过大，孩子怕辜负怕做不好，产生焦虑，同时产生自卑心理，然后在学习方面如履薄冰 。 所以，我们也理出了一条经济条件与学习动力上的逻辑链条。 我其实不太喜欢一条条列建议，因为有点像写教科书，但考虑到这几次家访所得结论比较结构化，且也有一些宝妈宝爸朋友建议如此，索性在下面列了一些方向性的内容，欢迎探讨： 建议一.小P很希望跟爸爸出去玩，自己有些时候会有一些自卑和崇拜爸爸的矛盾情绪，所以可以 让爸爸可以多花点时间陪陪孩子，带孩子出去玩玩探险类闯关类的 游戏 ，毕竟男人与男人之间的对决 会对小P在培养一些兴趣爱好，提升气质和自信有很大的帮助，也会在青春期之前能做好相应的性别教育的准备。并且也能很好地拉近彼此的距离，不让小P觉得爸爸太优秀，离自己太遥远。 建议二. 在家中妈妈可以考虑与小P合作或者商量的方式进行家庭活动，而不是直接命令式的。这时候 家长一定要先稳住自己的心态 ，不要因为成绩或者自律方面的事情太过焦虑。可以以约定的形式和孩子打交道，完成不了也不要立马去责备，而是多了解没有完成的原因并给予理解。自己的心态放平才能控制好情绪，也避免发生迁怒于孩子，出现责备的情况。 建议三. 陪伴的时间尽量多一点， 关注点不只是在孩子的成绩，更多是学习的过程、学校里发生的趣事，孩子的情绪等 。多多看到孩子的闪光点，在小事中也能够鼓励孩子，不是敷衍的，而是告诉他发挥了哪些优势和特性。 犯错时不直接指责而是告诉孩子更好的办法 。 建议四. 可以 去一些高校看看高中生，大学生的生活，激发自己学习的动力，对未来产生向往 。内外的激发和鼓励，家人的陪伴无论是在性格的养成还是在对学习的重视都是会起到重要的作用。

以下是 为大家整理的关于爸爸独特的6个育儿妙招的文章，希望大家能够喜欢！ 父亲在照顾宝宝方面也有很多特色的小妙招，妈妈们不妨也来学习一下哦！ 1、唱国歌：让儿子安静 在儿子果果5个月大时，为了能让他安静下来，我真是煞费苦心，把我所会的儿歌，甚至简短的唐诗都给他念了，也无济于事。后来有一次，经历了瞬间的绝望后，我开始非常严肃而虔诚地唱起了国歌，可能是因为歌声比较浑厚，激起了儿子最初朦胧的"爱国之心"，他一下安静下来了。在以后的几个月中，只要我一唱国歌，他就会安静下来，两眼紧盯着我...... 2、接电话：迅速换尿布 我给1岁的女儿换尿布时，她总是不停地动，常让我无法进行而失败。据观察发现，女儿最喜欢的一件事就是抢我或她妈妈的电话，所以我就投其所好，发明了一个让她不动的方法。要换尿布时，我就假装拿起电话听一下，然后对女儿说："贝儿，你的电话。"在她对着电话咿咿呀呀的时候，我就迅速地把尿布换好。 3、玩“寻宝”：主动上床睡 以前，每天晚上要4岁的儿子上床睡觉可是件难事，总是要费很多周折。为此事，他妈妈也感到非常烦恼。一天晚上，我把儿子的睡衣藏在被子下面，并且让他自己去寻找睡衣。没想到，他很喜欢这种"寻宝"游戏，现已几乎成为每天睡觉前的惯例。我常常把他喜欢的，且在睡前要看的书藏在床上，或是床旁柜等其它地方，然后给他三条线索寻找。现在他已经爱上睡觉时间，有时候还主动要求早点上床呢。我觉得，对小孩子讲道理很难行得通，而如果把每件事都当成游戏，不仅能达到目的，孩子也会非常开心。 4、定时表：游戏有时限 让3岁的女儿停下手头的玩具去做另一件事情无异是一场战斗，需要费很大的劲。有一次，我指着手腕上的手表告诉她："现在我们有5分钟的时间滑滑梯，5分钟后它就会响，表示游戏就结束了。"让我感到十分惊讶的是，当定时的声音响完后，女儿就开始关注起我的手表。一整天都是这样，她总在关心我的手表发出的声音。当然，这一整天，她都乖乖地按照我最初的计划。以后，每次出去玩，她都要我的手表发出这种提示声音，无形中让她了解了时间概念。 5、“笑脸”餐：孩子乐意吃 女儿每天吃早餐，很让妻子费心，但仍是大哭小叫的。后来我主动承担了做早餐的任务。一天早上，我把早餐做成了一个笑脸的形状——两个煎蛋做成眼睛，烤面包片做成耳朵，火腿做成嘴巴，奶酪成鼻子。女儿看后惊喜极了，很快就把盘子里的东西吃得干干净净。现在，我每天早上都做这种尝试，使用各种谷类食物、蔬菜、水果，利用它们各自的颜色，构造出不同的造型，让早餐成为一幅幅卡通画。让我意外的是，女儿不仅爱吃早餐，还由此爱上了画画。 6、讲故事：分别更顺利 去年秋季儿子上幼儿园了。我在校门口和他分别时，他会很沮丧。为了让儿子尽快度过这个特殊时期，我就每天给他讲个新故事。故事在去幼儿园的路上先讲一半，如果分别时他不哭闹，晚上接他时就接着讲另一半，就这样，没有多少时间，儿子就度过了艰难的时期。不过这期间，对我的挑战也蛮大的，每天讲的故事要有质量、要新颖，并且还得在最精彩的地方戛然而止，这样才能吸引他期盼得到故事的后半部分。 于是，我每天得花时间看些童话书，并且设计好故事的进程。现在儿子特别喜欢我跟他在一起。

老师推荐的教育孩子的文章，是想让家长们树立正确的育儿理念，运用先进的育儿方法，把自己的孩子教育好老师推荐了文章，以后家长应该积极的回应，比如谢谢老师的分享，我会认真阅读的，感谢老师在育儿方面推荐的这些优秀文章。家长也要认真地阅读，然后运用到自己的实践中

文/得一 最近一段时间在休息，一直在家里和老婆带小孩。 我有两个儿子，大的三岁多，小的才五个月。 生小孩以后，给我感触最深的，就是父母对小孩的影响确实大。 有一个类比我很喜欢： 这个复印的质量如何？一方面是复印机（家庭）的好坏，另外一方面是原件（父母）。 你想想看，小孩爱看电视，你就看一下父母爱不爱看电视，是不是经常把小孩扔在一旁不跟他玩、不陪伴他。 小孩不爱学习，可以看一看父母爱不爱学习呢？是不是也是一个贪玩的人甚至学渣呢？ 小孩整天爱玩手机，那大人是不是也经常在玩手机呢？小孩蛮横无理，父母是不是也是蛮恨无理的呢？对不对？ 当然，我只是给几个对照的例子，还有很多父母自己做的很好，但就是教不好孩子的，有很多自己做的不好，但小孩也很优秀的。 咱们不抬杠，就是想说说言传身教的重要性。 育儿先育己的理念我一直比较推崇，经常跟老婆开玩笑，我们家生的是男孩，那么我的言传身教责任要更大一点，因为男孩跟父亲学的多；生女孩的话，跟妈妈学的多一点，善良、独立、勤奋等等。 所以，从复印这个类比出发，把 复印机（原生家庭） 维护好，并且还要升级、不断学习，作为 原件（父母） ，维护好彼此间的感情，做好言传身教，这样的成长环境，总归是好的。 我经常把小孩比作父母的一件作品，而且才华即作品。 养育小孩是一个单程不可逆的过程，这个作品不像其他的产品，质量或体验不好还可以再做一个，育儿没有再来一次的机会，需要我们在这个过程当中，倾注大量的心血和精力，给他们最好的、最科学的养育环境，这是对他们最大的负责任。 这个小孩成长得怎么样？跟父母打磨作品的能力是息息相关的。在养育小孩的过程当中，父母也在不断的成长。 在我家大宝成长的几年时间里，我感觉自己的成长太大了，心智、思维、日常生活中的一些细节等等。 因为孩子，我和老婆爱上了学习，你看，这个公众号和，就是在二宝出生以后开始弄的，目的就是逼着自己学习成长。 另外，我们还进一步有了责任新、有了耐心，增强了辨别力和独立思考的能力，重新审视了自己的人生以及价值观，知道什么是重要的、什么更重要。 我们的一切，都在塑造着自己的小孩，大到思维习惯、人生的价值观，小到平常说话的语气，做事的方式等等。 有个事情印象很深刻，大儿子在两岁的时候，有一段时间长期和他妈妈在一起，我老婆有的时候会指着他跟他大叫，结果有一次回家发现儿子也在用这种方式指着人。 我一看动作、语气，跟她妈妈太像了，就知道是跟老婆学的。 有个观点，我一直不赞同： 是啊，我压力确实大，但不是因为他俩是儿子，就算是女儿，我压力也大。 我的压力来源于哪里呢？来源于养育他们的责任，以及对一些科学方法的无知，因为无知才有压力，因为有压力，才会更多地去学习，去探索这些育儿的东西，去颠覆自己的认知，希望能更好地给小孩儿一个成长的环境。 几年前，我们完全不知道小孩的需求是什么，心理状态是怎么的，习惯如何养成等等。 翻开网上的文章和一些书籍，内容可以说是鱼龙混杂。 比如说，生大宝时医院说用包裹好，可以给小孩一种安全感，到了二宝就不用了，说是给小孩自由的运动空间。以前小孩洗完澡需要擦粉，保持皮肤干燥、防止溃烂，现在又不用了，需要滋润的油即可。 各类育儿方法很多，不少还是相悖的，这就需要父母有一个独立思考的能力，不能人云亦云，需要学着判断这个方法背后的科学逻辑。 认定了科学的方法，还得坚持住，特别是身边那些老年人，他们老是讲啊，以前我们带小孩是怎样怎样的，实际上这些都是一些非常落后的观点与经验，大多不能适应现在的实际，年轻的父母更应该主动学习，相信科学的实验结果和结论。 比如，我们经常会进入 表扬的误区。 很多父母包括我，在看见孩子完成一件事情的时候，总是脱口而出一句话： 宝宝真棒！宝宝真聪明！宝宝真有天赋！等等。 我们还沾沾自喜地认为这样可以帮助自己的孩子建立很好的信心，将来做什么事会更加游刃有余。 从科学研究证明和实际效果来看，我们这样的表扬方式，属于盲目地建立孩子的自信心，实际上是在暗示孩子： 你做成这件事是因为你天生聪明、天生有这个能力。 这种方式属于给孩子灌输“固定型”的成长模式，忽略了孩子在过程中付出的努力和坚持，等到下次遇到挑战或者困难的时候，他就潜意识地认为自己没有这个天赋、没有这个能力，最后很容易就选择放弃，这样会极大地限制孩子将来的发展。 那么什么是正确的表扬方式呢？ 这个认知的基础，是固定型和成长型两种心智模式。 这两种心智模式，是斯坦福大学卡罗尔·徳韦克教授在她多年的研究基础上提出来的。 更多的经验和小技巧，请参考阅读： 育儿笔记 | 如何正确地表扬孩子 育儿笔记 | 如何正确地批评孩子 育儿笔记 | 如何让孩子集中注意力 育儿笔记 | 你是直升机型的父母吗 育儿笔记 | 3步走教好孩子的英语 育儿笔记 | 孩子发脾气时该怎么办？ 你看，世界前沿有很多关于育儿的研究，涉及心理学、医学等等，我们得做个有心人， 打磨作品的同时，不也让自己学了很多东西嘛！ 好了，今天就聊到这里，接下来的几天，我们聊聊以下几个问题： 我是得一，两个男孩的爸爸，明天见！ 《育儿笔记》 专题文集，欢迎关注：育儿笔记 | 如何当一个好爸爸？ 育儿笔记 | 孩子是父母的作品 育儿笔记 | 如何正确地表扬孩子 育儿笔记 | 你是直升机型的父母吗 育儿笔记 | 如何正确地批评孩子 育儿笔记 | 如何让孩子集中注意力 育儿笔记 | 3步走教好孩子的英语 育儿笔记 | 孩子发脾气时该怎么办？

自从有了孩子，就没有一天不在自我检讨和自厌自弃中度过，反复看很多育儿文章，认真学习各种经验，却依然走不好育儿这条路。 那天正值端午佳节，听同事说红灯笼体育场晚上有音乐喷泉，于是兴奋的不得了，就拽上老公跟孩子去了。 从家里到体育场有将近40分钟的路程，但是由于我的兴奋点比较高，所以并没有觉得路有多远。 城市的夜晚很迷人，各种各样五彩缤纷的灯光朝相辉映。路过北中环桥，桥上巨大的环形光柱幻化出不同的颜色。道路两旁的高楼大厦也镶嵌着多彩的灯光。 小家伙很少这么晚出来玩，一路上，我抱着她欣赏着美丽的夜景，指点着告诉她，这里是什么地方，看那里有漂亮的光柱，那边是汾河。她目不暇接，惊叹道：“好漂亮啊”。 很快，我们就到了目的地。体育场非常大，正当我们为找不见路而着急时，突然响起的高亢的音乐声提醒我们音乐喷泉的位置，我们便快步循声找过去。 喷泉已经开始表演了。伴随着激动人心的震耳的音乐，喷泉喷出的水柱像芭蕾舞演员一样展现出优美的舞姿。和着音乐的节奏和曲调的高低，水柱忽而直冲天际，忽而婉转漫步，不时有水雾扑过来，沁人心脾。 孩子看得出神，不觉已到了九点多了。我就跟孩子说：“我们回家吧，要不太晚了”。但是孩子一直说再听一会儿吧。想着来一趟也不容易，也就顺着她。 终于，伴着一首“回家”的音乐响起，喷泉音乐会结束了。孩子却还腻着不想回，一会儿要照相，一会儿又要去小广场那边玩。折腾下来，已经十点了。 我想不能再耽搁了，就半劝半拉的带着她往回走。可是，却赶上了车辆集中回程的时间，交费过程缓慢，车辆几乎纹丝不动。 怕孩子闹，就给她打开手机看动漫。我此时心里已经无法镇定了。虽然觉得孩子偶尔晚睡一次没什么关系，但还是有些情绪。孩子也开始不耐烦了，不停地问还没回去吗。可能累了，她索性躺在后车座上了。看到她满脸疲惫，我也非常烦躁。 经过漫长如一个世纪的堵车，我们终于出了体育场。虽然路上没再堵车，回到家也已经11点多了。 孩子开始闹情绪，一会儿说肚子疼，一会儿要抱抱。 我着急地抱着她上了楼，简单的给她洗漱了，喝了水，想让她赶紧睡觉。 然而，场面却很失控。 孩子非要讲几本故事书才肯关灯睡觉，我耐着性子给她解释：“今天不早了，你也累了，妈妈也很累了，我们先睡，明天再讲吧”。 她就开始大哭，我知道她肯定是因为累才情绪不好，就赶紧关了灯，想抱着她睡。可是小家伙扭动着身子，大喊我要听火火兔讲故事，我不想睡。 此时身体和精神双重疲惫，心累的我已经无法自控。尤其一想到她可能会生病，就让我焦躁不已。我想让她早点睡，也许睡一觉就没事了。可越是急躁，她越不配合。我就开始吼她：“不行，不能听火火兔，今天太晚了，赶紧睡”。 她一听好像更委屈了，赶紧抱着我说：妈妈你是不是不爱我了。我没有像平时那样回应她，感觉此刻无比烦躁，只想睡觉，好像身体里有一头情绪的野兽快要冲出来，我用劲克制着，觉得浑身就像个气球，随时会爆炸。我没有理她。她却一个劲的往我这边拱，扭来扭去就是不睡。 我不想管她了，就扭过身去。她就一直抱着我，用小嘴亲我的脸，大声的哭泣着，眼泪鼻涕一大把。我一边暴躁发火，一边却无比内疚，地狱的感觉也不过如此吧。 小家伙可能累了，终于安静了一些，却一直要拉着我的手睡觉。过了一会儿，我觉得她好像睡着了，一动，她又醒了，“妈妈，拉手”。 就这样几反几折，宝贝终于睡着了。一看表，已经12点多了，她从来没有这么晚睡过觉。 此刻我慌忙奔下床，终于可以发泄一下了。我狂躁地抓着头皮，一个人淹没在情绪里。回想孩子对我的态度，我非常心痛。其实我知道，她并没有错，是我要带她出去，结果超出了预算时间。处在情绪兴奋状态的孩子，肯定无法很快入睡。 我没能控制我的情绪，我吼了她，我本应该给她一个甜甜的吻让她做一个好梦，但是我却让她哭着入睡，让她怀疑我对她的爱。她柔软的小嘴不停亲吻我，我冲她发火，她并没有错，但却依然害怕失去我一样想让我不要生气。 这种情况下，正确的育儿方法应该是，我要冷静，要拥抱她，接受已经发生的，而不是把我的不良情绪传给她。 但处在当时，我无法自控，我自认我已做了当时状态下最好的选择，否则我也许会冲她动手，那才是最可怕。 平静下来后，我懊悔不已，而且很心痛，不觉痛哭出声。 第二天，我主动跟孩子道了歉，但是我内心却始终无法原谅自己。我发誓我以后再也不会那么晚带她出去了。 类似的事情还有好多。 小女孩爱美了，早晨穿衣服成了一大难，挑这个捡那个，无论怎样都不配合，你跟她好说歹说，磨破嘴皮，她还要跟你发脾气。一件衣服喜欢了，天天要穿，热了也不下身，我在犹豫，是要顺着她，给她选择的权利，还是强制她，告诉她是为她好。 有时候路过卖玩具的地摊，就是不走，就要买，其实好几次买回去，她玩两下就不新鲜了。不给她买，她就当街哭闹，我也在犹豫徘徊，是该顺着她让她开心，不让她生活在匮乏里，还是坚决拒绝，不让她养成见啥买啥浪费钱的坏习惯。 育儿方法学了好多，大方向就是顺着孩子年龄发展的规律，建立规则，给她充分的自主权利，培养她的各方面生活能力和主见意识。但是具体到方方面面，却无一不是一个挑战。感觉现在心好累，每次面对她，就是各种突发状况，自己一次次的内心战役。 总觉得自己不是个好妈妈，时刻在怀疑自己，时刻觉得没有给到孩子最好的选择，那种内心的煎熬常常让我撑不住想要落泪。 我是如此的爱她，正因为如此，我希望我的每个选择对她都是最好的。 这时候我突然有点儿理解我的母亲了。我总是对小时候的一些事情耿耿于怀，埋怨母亲。但是我知道她是爱我的。如果处在当下，我并不能做出比她更好的选择。 每一个孩子都是一个独立的个体，不依附于我们，无法在我们圈定的条条框框之内活动。他们有自己独特的意志，有时候会超出我们的承受能力。 我想，育儿这条路就是一条修行之路，伴随着孩子的成长，我们也在修炼我们的内心，让它有足够大的空间，能够宽容的面对孩子每一次的失误，给他爱和力量。 也许根本没有什么最好的选择。需要的，只是倾听孩子内心的声音，觉察当下，时刻复盘，用心，而不是用脑来感受孩子。 在育儿这条路上，我和孩子始终在共同成长。

“讲道理” 是很多的家长会采用的一种 教育 方式，但是现在发现，一些特别喜欢讲道理的家长，他的宝宝却不是非常听话。以下是我整理的幼儿园小班家园共育 育儿知识 的相关资料，各位家长们抓紧看看吧。 幼儿园小班家园共育育儿知识一 如何给孩子讲道理? “讲道理” 是很多的家长会采用的一种教育方式，但是现在发现，一些特别喜欢讲道理的家长，他的宝宝却不是非常听话。 天下没有不懂事的孩子，如果要孩子懂道理，家长第一步要知道“做”比“说”有道理。 跟大家讲一个 故事 ，夫妻两个收养了10个孤儿，要是孩子犯错了，夫妻两个不会骂他们也不会严肃批评，而是让孩子通过体验，来了解需要知道的一个道理。有一次，父亲让家中的小女儿跟视力不好的姐姐一起到外面去玩，可是到了晚上小女儿却把自己的姐姐丢在了外面，一个人回来了。父亲了解情况以后并没有多说什么，反而让小女儿做了一个体验：用毛巾蒙住小女儿的眼睛，没有人扶着，让小女儿一个人走路。经历过这件事情以后，小女儿变得特别懂事。 这夫妻两个可能没学过教育学、心理学，可是对教育的理解非常的透彻，要不是真的爱孩子的话，是不可能有这份悟性的。 “行不言之教”是传诵千古的经典教育 方法 ，就是做比说重要。 教育是什么意思，就是“明白人”对“不明白人”说话。大部分人觉得对孩子表达负责和爱，就是不管是什么事情，就算是鸡毛蒜皮的事情都要告诉他们应该怎么样做。这种单向主义 思维方式 ，其实会让人陷入教育困境中。 一位家长说他在没孩子时，觉得那些打孩子的人是非常过分的，认为大人靠武力来教育孩子，是非常错误的。他自己有了儿子后，在孩子遇到不对的事情以后，采用的都是耐心地跟孩子讲道理。可是，孩子一点一点长大以后，他觉得自己奉行的“以理服人”已经变得一点点行不通了。孩子总是不听话逆反，说什么都不听话。因此他逐渐怀疑自己做得对不对。有时候教育孩子时发生冲突，真的没能控制住，然后打了孩子。他才发现自己黔驴技穷，也堕落为自己曾经不齿的那类家长了。 讲道理、发脾气、刻意感动，这3种方法对孩子有害无益。做“不讲道理”的家长，有3条建议。 第一，“讲道理”不要口是心非。 想给孩子说几条道理，第一步要做的就是觉得这“道理”你自己也相信。就好比是 作文 所到之处是一个人的思考的文字表达一样，语言所到之处，就应该是一个人想到了什么然后表达出来。其实大可不必像别人讨要说话技巧，家长可以一个人待一下，思考一下自己到底是怎么想的? 第二，切不可把“不讲道理”做成“不讲理”。 有一部分的爸爸妈妈其实很少对孩子讲道理，但是他们是另外一个极端，跟孩子几句话说不拢就把孩子骂一顿或打一顿，这其实就变成了“不讲理”。在打了孩子后，接着又深情地讲“孩子，我打你的原因是什么”，通过煽情来为自己的行为找个借口。这简直是强盗逻辑，“讲道理”是下策，发脾气是更加不应该的，发脾气加虚伪是万万不可的。 第三，避免向孩子灌输庸俗的人生 经验 。 还有一部分的家长暗示孩子在学习上管好自己就可以了，给别人讲题浪费时间，别人成绩好了对自己有威胁，孩子从这些家长觉得对的事情上，学会了小钻营、小算计。这般的“讲道理”，其实是在降低孩子的视野和胸襟，束缚了他的发展。 想自己的孩子能够明事理，家长最好是减少嘴巴里说的道理，多做一些合道理的事。 幼儿园小班家园共育育儿知识二 家长在照顾宝宝时应该注意什么? 家庭教育 从孩子出生开始就已经存在了，一个孩子的成长是否健康和家庭教育有着很大的关系，家长对孩子的教育有很大的责任。那么照顾宝宝的时候爸爸妈妈应该注意什么呢?接下来就给大家详细介绍一下，希望家长能够了解，帮助孩子健康的成长，让他们在正确的家庭教育中取得进步。 第一个一定要知道的是：通常的保育机构幼儿看电视的时间是平均值的6倍。美国一项调查指出，宝宝一般看电视的平均时间是0.4小时，可是在保育机构里面的宝宝平均每天看电视的时间是2.4小时，高出了平均值很多。同时研究也发现了，无论宝宝看什么类型的节目，要是时间比较长的话都会阻碍语言的发展，缩短注意力，降低认知发展，还有一定的几率会变得肥胖。所以专家建议，爸爸妈妈要是想让宝宝在保育机构的话，一定要研究透彻了。 第二个就是：这些年来 儿童 唐氏综合症的发病率其实增加地很快。美国联邦研究人员指出，美国患有唐氏综合症的新生儿数量在节节高升，导致的一个很大的原因就是准妈妈高龄造成的。在研究了10个出生缺陷区域登记处的数据后发现，在最近几年，美国儿童唐氏综合症的发病率增加了31%。 爸爸妈妈还要知道的是：大概有1/3的儿童玩具中含有毒化学元素，如果给宝宝购买玩具的话要格外小心。此外，密歇根州的生态中心对700个市场上流行的玩具进行了测试，得到了以下的调查结果，发现至少有32%的流行儿童玩具中含有包舌铅、镉、砷、汞等有毒化学元素。 同时还有类似的研究成果发现大概有66%超重儿童的脊柱都呈现畸形状态。英国儿童诊疗中心的研究人员发现，基本上来看病的宝宝都患有背部疼痛、脊椎间盘异常等病症，比较肥胖的儿童更容易产生脊柱畸形。通过对108个儿童病例的追踪调查，研究人员发现，66%超重儿童的脊柱大多数都是畸形状态。产生原因就是在宝宝成长过程中，体重超重在很大的程度上会让脊椎承受太大压力而过早变形。所以在宝宝成长的过程中一定要控制好体重的增长。 幼儿园小班家园共育育儿知识三 教育孩子时爸爸要做什么? 很多爸爸会觉得教育孩子是妈妈的事情，自己就算想做也不知道该怎么开展。其实关于教育孩子，爸爸的作用也是非常大的。下面一起来看一下吧! 1、更早地刺激孩子开始学习 家庭教育对于孩子的作用是很大的，包括从孕期开始的胎教，到出生之后的早教，甚至是到成长过程中的教育。 2、让孩子情商变高 家人的陪伴对于孩子来说是非常重要的，让孩子从小就在爱的教育下长大，在最信任的人的教育下，孩子不仅会性格好，情商也会变得很高。 3、增进家庭的和谐 家庭的教育能够增进家庭成员之间的和谐关系，使大家的关系变得更加的融洽。在家庭教育的过程中，家长也可以更好了解到孩子的兴趣和 爱好 ，还可以针对性的对孩子特长进行培养，这样对孩子的成长和学习都是十分有利的。 4、培养孩子的心里健康 家庭教育的良好会对孩子的心理健康有很大好处，而且家长的良好习惯和品质也会在无形中影响到孩子，这种言传身教的方式对孩子的影响也是有很大好处的。 5、多抽空陪陪孩子 其实相比较而言，爸爸会经常忙于工作，很多家庭中的父子和父女一年见面的时间都很少。所以建议各位爸爸都尽可能的多陪在孩子的身边，而且每天都要抽空教育孩子。 6、多和妈妈沟通 妈妈平时接触孩子的机会比较多，对于孩子也会更加的了解。所以爸爸在教育孩子之前，最好可以和妈妈进行沟通教育。这样可以用最适宜的方式去教育孩子，这样孩子也可以更快地适应爸爸的教育方式和妈妈教育方式的不同。 在育儿教育之中，爸爸妈妈都分别扮演者不同的角色。但是，很多家庭中育儿的工作主要是由妈妈来进行的。为了避免其中的教育缺失，爸爸也应该主动的参与到其中。不错过孩子成长的每个环节，也给自己机会去了解孩子、教育孩子，让孩子变得更加健康。 幼儿园小班家园共育育儿知识相关 文章 ： 1. 幼儿园小班家园共育育儿知识 2. 家园共育育儿知识小班 3. 托班家园共育育儿知识 4. 幼儿园小班育儿知识范文5篇 5. 小班家园栏育儿知识 6. 大班家园共育育儿知识 7. 2020幼儿园家园共育个人工作总结 8. 家园共育栏育儿知识 9. 小班家长园地育儿知识 10. 幼儿园小班秋季育儿知识范文

U0001f476U0001f3fbU0001f467U0001f3fb宝宝在成长的过程中，跟着一起成长的还有爸爸妈妈，因为在照顾宝宝的同时，年轻的父母U0001f46b也是需要不断学习的啦。刚开始当妈妈什么都不懂，如何才能帮助宝宝顺利成长，这就需要父母认真地学习U0001f4dd育儿知识。经过多次阅读U0001f4d6一些育儿经验的文章。总结出一些比较实用的育儿小知识，赶紧把它们整理出来分享给新手爸爸妈妈们:1、没必要叫醒睡梦的宝宝喂奶宝宝越小喂奶的次数就越频繁，但是刚出生的前几个月，宝宝大部分的时间都在睡觉，有些妈妈就担心他睡太久了，会不会饿肚子，所以就把他叫醒喂奶U0001f37c。这样的做法是不正确的，这会影响到孩子的成长，而且要记住，如果孩子饿了他就会醒来，宝宝睡得香喷喷的，就不要叫醒他了。2、经常跟宝宝说话有些妈妈在照顾孩子的时候，觉得孩子还小，不懂得说话，即使跟他说话他也听不懂，就干脆不跟宝宝说话。要知道孩子虽然听不懂，但是他是有感知能力的，妈妈经常跟孩子说话U0001f444，他就会熟悉你的存在，孩子的大脑也会加工这些语言，听得多了，对语言发育是有帮助的。还有经常跟宝宝说话，氛围好，宝宝才不会觉得孤单害怕，这对性格的养成也是有帮助的。从宝宝出生的那一刻起，爸爸妈妈就要经常跟孩子聊天，哪怕是瞎聊也行。3、新生儿需要经常洗澡有些地方觉得新生儿是不需要洗澡的，担心孩子太小，洗澡容易着凉。要是天气冷的时候可以两三天洗澡，但是如果天气热就要天天洗澡U0001f6c1，尤其是要认真清洗宝宝的褶皱部位，不然这些地方容易积汗，皮肤娇嫩，就会滋生细菌，出现湿疹、泛红等。给宝宝洗澡后要用爽身粉，保持宝宝皮肤干爽。4、不要宝宝一哭就马上去哄宝宝在一岁之前，哭U0001f62d是很经常的，一天得哭好几次呀，饿了哭、困了哭、便便了哭，因为他这个时候还不会用语言来表达。有些妈妈一听到宝宝哭，就心疼啦，会马上过来抱起宝宝不断地哄骗。其实真的没有必要，除非宝宝身体不舒服，生病了，这个时候可以多照顾宝宝的情绪，但是如果是平常，即使不去哄骗，宝宝哭一会看到没有人理他，可能也就不哭了。

自从有了孩子就有了育儿公众号。我也好奇到底是如何开始关注起来的呢？而且经历了爆炸式的增长后我渐渐筛选到了常看的三个，分别是“说说咱家娃”“真心爸妈”“益智学堂”。 一个一个的说。三个公众号的共同特点都是分享育儿心得，捎带着做做生意。 “说说咱家娃”是一个生活在加拿大的妈妈，她有两个娃，一男一女，我时常很羡慕她的生活状态，总觉得有儿有女，还能生活在北美地区实在是一种看上去很美好的样子。但有意思的是，“说说”里的妈妈写了很多育儿中接地气的吐槽，把孩子小时候她受过的罪几乎如数家珍，母乳喂养的不易，高需求宝宝的难缠，文章里渲染了各种养儿育女的不易，产生了好多共鸣，就像是看了一部肥皂剧，我一边追剧一边不停的说，对～对，养孩子就是这样的！可是，然后呢？似乎也没什么然后了…… “真心爸妈”这个公众号，给我最大的感觉就是保持优秀。这对父母名校毕业，两个孩子，还都是男孩，一岁多就能独自吃饭，分床睡眠，日后长大了成长为习惯好，性格好，学习好的三好少年。“真心爸妈”的写作风格通常是先从一个热点育儿问题入手，然后将正确的方式灌输给读者，再列举自己在教育两个儿子的时候如何顺利避开雷区，让他们顺利成长为孩子们眼中别人家的孩子。说实在的，我处处能读出这对父母在育儿方面的优越感，或许他们是真的太优秀了 最后说说“益智学堂”，我目前最喜欢的育儿公众号，因为喜欢作者的文章，我也在她的微商店里买了不少东西，果然投资很大程度上需要信任，信任也会让人盲目。 “益智学堂”的作者是毛豆妈一个北师大的研究生，5岁男孩的妈妈。文章里时而逗逼，时而深刻。她总能从一些身边小事发出思考。也不仅仅是育儿文章，她还时常写些围绕着孩子思索的社会问题，会推荐好的育儿理念、心理建设和陪娃方式。我喜欢她文章里恰到好处的搭建，即提出了她的思索也能引发你的共鸣。我欣赏她是一个充满智慧的母亲。 以上，就是我对这三个公众号的一点想法。看起来似乎“说说咱家娃”和“真心爸妈”并不是很和胃口，但是我需要在对比中触发思考，如果只信赖一种声音就会失去判断呀。 要感谢她们给我的启发，育儿即育己。

如果小孩不听话，要循循善诱，谆谆教导，不要操之过急。仅有小孩习惯变好了，才能远离疾病。一起来看看幼儿园小班 育儿知识 分享，欢迎查阅! 小班育儿知识：怎样培养孩子的 记忆力 1、丰富孩子的生活环境。有生活经历才有记忆，有的孩子年龄很小，却因为“见多识广”，能记住和讲述很多见闻。父母从小给孩子供给丰富多彩的生活环境，给孩子玩各种颜色、有声的、能活动的玩具，听音乐，多与孩子讲话，给孩子念儿歌、诗歌，讲 故事 ，带孩子去公园、动物园、商店，和孩子一齐做游戏等等，这些都会在他们的耳闻目染中留下深刻印象，能在较长时间内坚持记忆力。这些印象在遇到新的事物时会引起联想，更容易记住新的东西。 2、给孩子布置识记任务。为了培养孩子的有意识记本事，对孩子能够布置有意识记的任务，最简单的能够从要孩子取一样东西或传一句话做起。随着孩子年龄的增长，布置识记的任务可趋复杂，如要求记住游戏规则，复述一个故事或讲出参观见闻等。 3、培养孩子的学习兴趣。成人对自我感兴趣的东西往往很容易记住，相反对自我不感兴趣的东西，则会强迫自我化力气去记住它。而年幼 儿童 往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。所以要幼儿学习某种知识和技能，不能靠强迫命令，而是要激发起孩子的学习兴趣。有的孩子能认识很多字，有的年纪很小就成了名家，都是因为他们对所学的资料感兴趣，能孜孜不倦去学的结果。 4、指导孩子 增强记忆力 的 方法 。记忆力的好坏不完全是天生的，是能够训练和提高的。父母要注意坚持孩子的自信心，有的父母常骂孩子：“你什么都记不住，一点记性也没有，对你说了也白说”等话，是很伤自尊心。父母要了解孩子记忆的不足之处，记不牢或记不正确的原因，耐心帮忙孩子，要多给予鼓励。父母要针对孩子的不一样年龄段，进行 记忆方法 的指导。幼儿记忆保留时间短，机械记忆是记忆的主要方法。要他们记住某种资料就要不断重复，可教他们背诵一些儿歌、诗歌、 绕口令 ，记住一些简单的科学常识。入学前的儿童已会有意识地记忆，能够教他们运用顺序记忆、归类记忆、联想记忆等识记方法。入学后，要背诵课文，可用整体记忆和分段记忆等方法。 夏季育儿知识 01、勿过多食用冷饮 冷饮是婴幼儿喜欢的食品，必须要限制摄入量。过多摄入冷饮会引起婴幼儿胃肠道疾病，也可伤害牙齿。冷饮一般要比胃内温度低二、三十度。胃黏膜受到过冷刺激后，黏膜血管强烈收缩，胃内分泌紊乱。胃酸、胃酶分泌锐减，使胃的消化、杀菌、免疫本事大幅度下降。儿童胃黏膜十分娇嫩，很易造成“冷食性胃炎”，出现腹胀、恶心、呕吐、消化不良等症。若冷饮不合格，还可造成细菌性胃肠疾病。过多食冷食还可影响婴幼儿牙齿发育，尤其是换牙期。 02、细心食用熟食 夏季蚊蝇较多，细菌容易繁殖。食用熟食必须要倍加细心，尽量不食用熟食，熟食要经过高温后再给孩子吃。 03、不要食用剩饭 即使是放在冰箱中，也要加热后再吃。冰箱不是消毒箱，冷藏室中的细菌同样可污染食品。 04、避免肠道传染病 夏季是肠道传染病的好发季节，如细菌性痢疾、大肠杆菌性肠炎等，注意饮食卫生，是阻断肠道疾病的有效方法。 05、避免蚊虫叮咬 尤其是到野外游玩时，野外蚊虫有毒，婴幼儿被咬后由于毒素作用，局部会出现严重的红肿。甚至发烧。另外，蚊虫也是传染病的传播媒介，没有接种过乙脑疫苗的婴幼儿，更易被传播上，即使是接种了乙脑疫苗也有被传染的可能。 06、防止日光性皮炎 夏季日光中紫外线指数大，应注意避光。尤其是对婴幼儿眼睛的保护。配戴太阳镜必须要注意太阳镜的质量，劣质的太阳镜不但不能有效的防止紫外线的辐射，反而会损害眼睛。涂抹防晒霜时也要注意质量和防晒系数。 07、预防“红眼病” 不要混用毛巾，到 游泳 馆游泳时要注意馆内卫生。去年夏季，秦皇岛市中小学生有将近八成患“红眼病”，持续高热，恶心呕吐，病程达半月甚至更长，主要是游泳孩子密度大，游泳池中水的消毒不及时。要常规使用滴眼液。注意隔离。 08、生瓜果，生菜中可能附有虫卵 吃进后可在人体中生长、繁殖，到秋季时，虫卵变成成虫，是婴幼儿罹患肠虫症、胆道蛔虫症等的主要原因。婴幼儿不宜食半生食品，如涮海鲜产品、肉等，吃半生的淡水海螺、螃蟹等可感染上肺吸虫病。婴幼儿手上和指甲缝中可存在蛲虫卵，经过口腔进入肠道使婴幼儿患肠蛲虫症。 09、夏季通风 开窗睡觉时注意不要有对流风，空调的冷风口和电扇不要直接对着婴幼儿吹，尤其在婴幼儿出汗时更应远离风口。 10、防止婴幼儿中暑 夏季要让室内通风，即使是有空调的房间，也要定时开窗通风必须的时间。不要让婴幼儿在烈日下玩耍，多饮水。尤其是婴幼儿，家长总是怕着凉受风，往往穿太多，不敢开窗，造成婴幼儿中暑。 11、进商场、游乐场、冷饮厅、麦当劳等场所 室外是烈日炎炎，进入带有空调的场所时，婴幼儿汗毛孔突然关掉，会发生外感风寒，很易患感冒。必须要注意婴幼儿出汗时不要立刻进入带有冷气的房间，要擦干身上的汗水，穿上长裤长袖衬衫;到室外后再换上短衣。这样虽然费事，却能避免婴幼儿患病。 12、苦夏 因夏季炎热，婴幼儿食欲差，但消耗不少，要摄入富含蛋白质的食物，以保证婴幼儿生长需要。 13、午睡 夏季日照时间长，晚间睡眠时间相对少，要让婴幼儿午睡。 14、补盐 婴幼儿夏季出汗多，适当增加盐的摄入。 15、夏季穿得少，要注意婴幼儿摔伤 尤其是膝关节是最易受伤的部位，并且不易康复，要注意保护。 16、科学使用空调、电风扇 不要把室内温度调得太低，一般情景下，室内与室外温度之差不超过7摄氏度。 小班育儿知识：秋天维护宝宝健康的8个诀窍 诀窍1给宝宝多喝水 秋高气爽，宝宝应当多喝白开水，不宜喝饮料。如果宝宝排斥白开水，能够试着喝些菊花茶、乌梅汤、金银花露等。在幼儿园里时，教师尤其要关照小朋友多喝水。 平时多给宝宝吃富含水分的应季水果，如西瓜、梨、橙子等。各种菜汤也是补充水分的重要手段，清汤能够稀释菜肴的盐分，并坚持宝宝体内水分平衡。 诀窍2少吃“上火”食物 刺激性食物应当少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，因为盐分太多容易加速体内水分的散失。热量过高的油炸食品和一些热性水果，如荔枝、桂圆、橘子等，也应尽量少吃。 诀窍3呵护宝宝皮肤 妈妈在给宝宝擦拭或洗脸时宜选用柔软的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完毕后，需用包含天然滋润成分的儿童护肤品。 宝宝的嘴唇容易干裂。妈妈应先用湿热毛巾敷在宝宝的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹润唇膏。宝宝鼻腔内的黏膜比较容易干燥，妈妈可用棉签蘸生理盐水滋润鼻腔。 诀窍4忌食冷食物 中医认为“寒凉伤脾”。即使体质好的宝宝也不能天天吃冷饮。除了限制冷饮以外，从冰箱拿出的饮料、酸奶最好放置在室温下15分钟后食用。 诀窍5冷水锻炼 秋季宜用冷水擦洗以提高宝宝对冷的适应本事。冷水擦洗包括冷水洗手、洗脸、擦身、冲淋和游泳。冷水锻炼要循序渐进，先用与体温接近的水，然后逐渐降低水的温度。洗完后用干毛巾擦干。冷水冲淋适合3岁以上的儿童，动作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮肤轻度发红为止。 诀窍6预防腹泻 入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期，又称秋季腹泻，主要累及3岁以下宝宝。妈妈必须要把住“入口关”，注意饮食卫生，不吃生冷食品，定期给玩具和食具煮沸消毒。 如果在幼儿园发现宝宝有腹泻症状，应立即隔离治疗并处理好粪便。 诀窍7营养调理 多给宝宝吃牛奶、豆制品、鱼、肉等高蛋白饮食。多补充玉米、全麦面包、小米、黑米等五谷杂粮，以防秋季便秘。富含纤维素的食品，如菠菜、萝卜、胡萝卜、芹菜、花菜等，也应增加。总之，要荤素搭配，粗细搭配，做到平衡饮食，才能减少秋季发病。 诀窍8及时打预防针 及时预防接种，防范冬春季节高发的传染病。一般在注射疫苗后至少一个月，才能在宝宝体内产生抵抗传染病的抗体。 幼儿园小班育儿知识分享相关 文章 ： ★ 幼儿园秋季育儿知识小班 ★ 幼儿园小班保健育儿知识 ★ 幼儿园小班育儿知识 ★ 幼儿园小班育儿知识范文5篇 ★ 幼儿园小班秋季保健育儿知识 ★ 幼儿园小班育儿知识大全 ★ 幼儿园小班的育儿知识 ★ 幼儿园小班家园共育育儿知识 ★ 幼儿园小班家庭育儿知识 ★ 幼儿园小班家长育儿知识

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很多爸爸妈妈关于6岁的宝宝应该在哪里睡觉的问题感到非常困惑。以下是我精心整理的 育儿知识 3至6岁小知识，期望对你培养你的宝宝成长有所帮助。 育儿知识3至6岁小知识：宝宝应该拥有他自己的房间吗 很多爸爸妈妈关于宝宝应该在哪里睡觉的问题感到非常困惑。大部分人都会觉得以下的情况是非常正常的，宝宝慢慢长大就应该拥有他自己的房间然后睡在自己的床上。还有一部分的爸爸妈妈也许考虑到宝宝的安全让宝宝和自己睡觉也可能会和哥哥姐姐睡觉。宝宝在哪里睡觉最重要的应该是要看看宝宝的个人偏好。接下俩我们就来讨论一下，宝宝应该拥有他自己的房间吗? 一起睡觉 宝宝和爸爸妈妈一起睡觉的一个非常大的好处就是爸爸妈妈可以更好的照顾宝宝。在宝宝晚上想要某些东西的时候，宝宝想要自己干些什么事情的时候，爸爸妈妈可以马上满足宝宝的需求。如此一来，宝宝就用不着大半夜叫爸爸妈妈来了解自己想要一些什么东西了。还有一个好处就是，妈妈也不需要在喂奶的时候特意起床了，爸爸妈妈方便的话还可以直接在床上给宝宝换尿布。总之一句话可以概括，爸爸妈妈和宝宝一起睡觉的话可以减轻爸爸妈妈的负担，让爸爸妈妈不用再那么劳累。除了以上给大家讲的好处以外，宝宝和爸爸妈妈一起睡觉还可以增强亲子关系。这也是东方人之所以喜欢和宝宝一起睡觉的原因之一。就算是以后宝宝长大了，一起睡觉也不是大家想象中的不成熟的表现，相反是一种亲密的表现。 给宝宝一些独立空间 一些爸爸妈妈在宝宝刚出生的时候会让宝宝和爸爸妈妈一起睡觉，可是随着时间的推移，在宝宝几周大之后，爸爸妈妈就会让宝宝有一个自己的卧室然后睡在自己的床上或者是托儿所里。其实这样做非常好，只是，在每一个正确的时间里都给宝宝提供相对应的空间不是很容易的，很多时候对于爸爸妈妈来说会是一种非常大的挑战。 宝宝在习惯爸爸妈妈的体温、味道以后就不想要离开爸爸妈妈然后自己单独睡觉。许多的宝宝在还小的时候都不喜欢待在自己的房间里面，想要让宝宝能够呆在自己的房间里面睡觉是需要一定的过度时间的。 给宝宝自己的房间 很大一部分的西方 文化 宣传的都是个人主义文化，所以在西方的 儿童 都有着独立的价值观。培养宝宝的独立性是西方爸爸妈妈一直强调给宝宝空间的原因，一部分的爸爸妈妈甚至在宝宝刚出生的时候就让宝宝一个人睡在他自己的房间里面。爸爸妈妈 教育 宝宝要有主见，要独立，不能够一直依赖着爸爸妈妈的帮助。宝宝在自己的房间里面可以更快的睡着，在许多的情况下，宝宝只需要将灯关掉就可以睡觉了。 给宝宝独立的空间可以使得宝宝能够更棒的完成自己的事情，如此一来的话爸爸妈妈也可以有他自己的独立空间。这样的安排不但可以给宝宝一定的空间和隐私，同时也能够给爸爸妈妈一定的空间和隐私。这样爸爸妈妈既不用太过于担心宝宝的各种事情，能够让宝宝独立地面对自己可以解决的事情，同时爸爸妈妈也可以有更多的时间，对于双方都好 。 育儿知识3至6岁小知识：避暑妙招让宝宝清凉度夏 随着天气越来越热，很多妈妈也在动脑筋该怎么给孩子创造舒适的夏日环境，孩子的体质比较特殊，只有正确的做法才能够起到避暑的作用。 第一、 避免暴晒 最好的避暑方式就是避免暴晒，在夏日过度的户外活动是不适宜的，孩子的体能消耗很大而且容易脱水导致中暑，建议各位妈妈如果带着孩子做 户外运动 最好能够在傍晚六点之后进行，温度没有那么熬人。 第二、 少吃冷饮 虽然夏季是冷饮的狂欢盛宴，但是对于孩子来说多吃冷饮对身体不好，他们的肠胃功能比较弱，冷饮吃多了容易的肚子痛，而且长期吃冷饮还可以使得孩子营养不良，因为冷饮会刺激胃粘膜引起腹泻腹痛等。 第三、 多吃水果蔬菜 夏季要多吃水果蔬菜，补充身体所需的维生素和水分，夏季多吃水果还可以抗氧化，减少烈日炎炎晒伤皮肤的可能性，如果孩子有上火的征兆可以给他们吃些清凉消暑的水果蔬菜，例如绿豆汤等。 第四、 多喝水 夏季流汗多，故而要给孩子多喝水，以温开水为佳，少喝碳酸饮料等，这些饮料含有大量的糖分，多喝容易导致肥胖而且对身体健康无益。 第五、衣服宽松 夏季天气热，建议给孩子衣服搭配以宽松舒适为主，尽量偏重于那些棉质，宽松的衣服，孩子的汗腺比较发达，天热出的汗比大人还多，如果衣服不透气或是不吸汗，孩子穿着也会觉得很不舒服，同时也可能起痱子，导致皮肤感染。 总结 ：夏季皮肤清洁工作要做到位，但是给孩子洗澡的时候不要给他们用太多的沐浴液，清水冲洗就可以了，因为孩子身上不脏只是汗液粘在皮肤上，孩子的内衣内裤等勤换，让孩子干净清爽。 育儿知识3至6岁小知识：你孩子吃素了吗? 现如今，在某种程度上，素食已成为一种风尚。有很多研究表明：吃素更有利于孩子的生长，且有效避免诸如心脏病，癌症高血压，肥胖症等。但宝宝吃素能否获得健康的体魄，还真让妈妈们有着不同的看法。甚至有人呼吁：给孩子吃素，你就给了他一个健康的好开始。 年轻的父母们一定会担心：让宝宝吃素会不会造成宝宝营养失衡?怎样才能补充宝宝在肉类食品中获得的营养呢?国外专门的研究机构对此作了调查和研究。他们跟踪调查了食素宝宝和食肉宝宝的生长发育情况，结果表明，只要能为食素宝宝找到肉类食品中铁质和蛋白质的替代品，食素宝宝们的生长发育一样好。那么，父母可以试着做做看效果好不? 父母们不一定非得把宝宝培养成一个素食者，但吃素对宝宝的成长的确不乏好处。 1、体液呈碱性 有研究表明，儿童在体液呈碱性的状态下智商较高，所以健康的体液应呈弱碱性。鱼、肉、蛋、甜食、酒、油均属酸性食物：蔬菜、水果、海藻、五谷大多是碱性的。素食可能对宝宝的智力产生良好的影响。 2、清洁肠胃 人体结构更接近食草动物。人的大肠、小肠都比食肉动物要长得多，肉类的纤维少、营养浓缩，在肠中过久会产生毒素，还会引起便秘。而素食(包括蔬菜、水果、薯类)能起到清洁肠胃的功能。 3、素食蛋白质含量高 父母担心素食蛋白质不够。其实，大豆的蛋白质含量接近牛肉的两倍，毛豆与猪肉中蛋白质的量基本相当，绿豆、豌豆、蚕豆中的蛋白质都高于鱼、虾、鸡、鸭、牛肉、猪肉和羊肉。 补充蛋白质和更多的铁质是很有必要的。蛋白质可以通过食用奶酪、酸奶、煮熟的鸡蛋、无添加剂的花生酱来获得;而铁元素的摄入则可以在牛奶、绿色蔬菜和各种豆类中获得。需要注意的是，给宝宝喂食的烹饪食物都要煮熟煮烂，特别是鸡蛋，一定要煮透。 基于现在还没有一个统一的答案，到底吃素好好是吃荤好?各位父母应均衡饮食，避免肉类蛋白摄入不足。一个人每天的各种营养素的需求量，不仅需要营养素的种类齐全，数量充足，比例适当，既不过多又不缺乏，达到营养合理与平衡。使用方便，大人小孩都适用，是均衡饮食的好产品。 3至6岁育儿知识相关 文章 ： 1. 3至6岁育儿知识大全 2. 育儿知识大全3至6岁 3. 3~6岁育儿知识 4. 育儿知识3至6岁文章 5. 学习3~6岁儿童学习与发展指南心得5篇 6. 3-6岁幼儿育儿知识 7. 学习3-6岁儿童学习指南心得体会3篇 8. 3-6岁育儿知识指南 9. 适合3到6岁小孩吃的家常菜做法 10. 2017年3至4岁育儿知识大全

《育儿基本2：与孩子合作》（高志宏）电子书网盘下载免费在线阅读资源链接：链接：https://pan.baidu.com/s/1nBvNlYjFc1Tb3CpQmd20vw 提取码：hxad书名：育儿基本2：与孩子合作作者：高志宏豆瓣评分：8.5出版社：后浪丨北京联合出版公司出版年份：2018-8页数：432内容简介：新教育时代之下的父母之道基于“合作”而非“强迫”的家庭教育理念帮助孩子在自主之路上更好地成长◎ 编辑推荐☆ 北大夫妇的二孩家教手记高志宏、徐智明夫妇毕业于北京大学，是广告出版界的知名人士，有着良好教育背景。他们在出版圈摸爬滚打几十年，还曾两度创业，养育出了一对 独立自 主的孩子。二人以自身丰富的家教经验为底色，将多年的教子心得结集成书。书中所体现的家庭价值观对比当下的大多数家庭的现状，具有重要的参考价值。☆ 独到的家教理念，倡导理性育儿作者夫妇用基于“合作”而非“强迫”的家庭教育理念，去摸索真正有益于孩子成为独立、自主的“他自己”的合作方法。在此基础上，他们有目的地把在社交平台上与各位爸妈讨论的问题进行过滤，再把自己多年积累的育儿经验沉淀，让父母能理智从容地应对各种教养困惑。☆ 案例解析，指出和纠正了很多中国父母的家教通病最平实的语言、最简单的表述，为读者从易到难把“育儿基本”一一讲清，配以案例和全方位的解析，指出和纠正了很多中国父母的家教通病，让迷惘焦虑的父母重拾育儿的美好体验。◎ 内容简介当父母好话说尽、好脾气磨没，甚至用上吼叫、打骂等手段，孩子都不配合，怎么办？为什么我们那么爱孩子，而部分孩子却恨父母？“低服务型父母”的陪娃是否有益有效？宠爱和溺爱的尺度，如何把握？如何和孩子过有商有量的生活不陪写作业的八大高效方法是什么？如何与叛逆和青春期的孩子合作？……高志宏、徐智明夫妇二人秉承真正以孩子为本，将多年的家教心得结集成书。《育儿基本：找到好方法，轻松做爸妈》从一个家庭的父亲和母亲两个视角出发，从根源上解答“为什么孩子越管越弱？”的困惑，思考家庭教育的本质。出版后风靡于广大父母中间，在家教领域引起很大的反响。《育儿基本2：与孩子合作》在第1部的基础上，又提出了一个基于“合作”而非“强迫”的家庭教育理念，指导父母去摸索真正有益于孩子成为独立、自主的“他自己”的合作方法。作者夫妇有目的地把自己多年积累的育儿经验沉淀，再把在社交平台上与各位爸妈讨论的问题进行过滤，以案例解析的方式指出和纠正了很多中国父母的家教通病。不论迷惘的新手父母，或者对孩子日积月累问题头疼不已且无从下手的父母，都可以在书中找到家教难题相应的解决之道。◎ 媒体推荐生养孩子的一个主要功能是给自己一个重新做人的机会，你可以在这本书里看到独到的育儿经验。—— 梁冬，正安康健创始人、著名媒体人这本书几乎道尽了所有日常与孩子相处中会遇到的问题，是我的育儿手边书。—— 脱不花，罗辑思维、得到联合创始人兼CEO智明夫妇享受育儿过程中的甜蜜和苦恼，悦纳自己为人父母的过程的生疏和问题，不为难自己和孩子，让孩子们快乐地长成自己的样子。—— 陈诗莹，今日头条高级运营总监孩子的问题大多是家长的问题。这本书照见了我的育儿经历，陪伴孩子成长的过程，也是自我教育的过程。—— 姚文坛，豆瓣副总裁作者简介：高志宏，真心妈妈，毕业于北京大学中文系中国文学专业，中国传媒大学广告专业硕士、博士。现专职从事育儿、家教研究和写作。徐智明，真心爸爸，毕业于北京大学政治学与行政管理系政治学专业。现从事育儿和家教研究、企业顾问。两人奉行终身学习、跨界。曾创办龙之媒、快书包，策划出版广告专业图书100多种。著有《广告策划》《广告文案写作》《我爱做书店》，译著《广告的艺术》《大卫奥格威自传》。作者夫妇悉心研究家庭教育和父母成长，第一本育儿手记《育儿基本：找到好方法，轻松做爸妈》2017年1月出版后稳居当当网亲子家教类图书畅销榜前列，并入选豆瓣2017年度童书教育类TOP5；育儿头条号“真心爸妈”，累计发表育儿家教文章逾百万字，连续三年成为头条号“千人万元计划”签约作者，并获得2017年“年度头条号”殊荣；在千聊和好好学习APP开设的音频课程，受到逾十万父母的欢迎。已在全国各地举办数十场讲座，与父母分享家教心得。

我知道的是有很多的，在教育孩子的时候，一定不要随意的批评孩子，一定要经常鼓励自己的孩子，也不能经常和自己的孩子说一些不好的话语，并且也不能经常和自己的孩子说一些脏话，而且也不能经常拿自己的孩子和别人的孩子进行比较，我觉得如果能做好这些方面的话，一定能把自己的孩子教育的很好。

我的宝宝是在2019年11月尾出生的，所以2020年是我的育儿开始阶段，我的宝宝出生开始就由我一个人带，我，宝爸还有宝宝，三个人居住在一起，宝爸上班，我就全职当宝妈。三个人虽然日子过得有点紧缺，但是生活其乐融融。这一年里，我崩溃过无数次，但是崩溃过后，也会自愈。我是第一次当妈，很多经验不足。所以有时候遇到宝宝不舒服的时候，然后身边又没有什么求助的人的时候就会很崩溃。比如1月睡，2月哭，3月闹。都经历过来了，他们经常说等孩子三个月之后就好带了，等到三个月的时候又说六个月之后就好带了，等到六个月的时候又说一岁过后就好带了。然而我都经历过来了，其实我想说每个阶段都有难带的时候，每个时期都有自己会崩溃的时候。我只想说，在育儿的道路上，我会更坚定，更科学。毕竟我也是第一次当妈，希望能和宝宝一起成长。

《育儿基本》（高志宏）电子书网盘下载免费在线阅读链接:https://pan.baidu.com/s/1K0DDu3eDzuww5NXDbZ8j5Q 提取码:ksgc书名：育儿基本作者：高志宏豆瓣评分：8.3出版社：后浪丨北京联合出版公司出版年份：2017-3页数：312内容简介：养育是不控制孩子、也不懈怠自己广告出版圈传奇夫妇的育儿手记实现孩子自主生活、自主学习、自主阅读、自主情感的基本教养法则...................※编辑推荐※☆ 两位作者是广告出版界的知名人士，有着良好教育背景。他们在出版圈摸爬滚打几十年，还曾两度创 业，养育出了一对非常独立自主的孩子。他们亲手写就的育儿心经 想必能给很多爸爸妈妈带来思考。☆ 二胎大时代来临，很多父母对于如何抚养两个子女焦虑万分，择校学区房压力重重，到底养育孩子的初衷是为什么，这本书里作者夫妇的做法让我们停下追逐的脚步，犹如当头棒喝，反思教子之道。...................※内容简介※跨界广告文化出版圈和电商行业的传奇夫妇如何独立养育两子？丰富厚重的人生历练下对于当下的育儿思想有哪些碰撞的火花？夫妻共同撰写的育儿心经，以家庭为单位，用爸爸和妈妈双方的完整视角再现了对于种种教育问题二胎夫妇的沟通和实践。二胎时代来临，育儿焦虑弥漫，且看这两位高学历高智商高情商“三高夫妇”如何笑对岁月磨砺，静心抚养稚子成材。...................※媒体推荐※徐智明、高志宏夫妇的这本育儿经验谈，是一本不可多得的教科书。和很多抽象理论不同，这是他们十几年为人父母的经验之谈，尤其是其家庭教育的理念不同凡响——让孩子自主！——杨东平，21世纪教育研究院院长 北京理工大学教育学院教授父母是孩子的第一老师，当你把尊重与平等传递给孩子，孩子也会把这些传递给身边的人，让社会更和谐，更有温度——这是我读我的师弟徐智明与其夫人合著《育儿基本》的感受。同时我还想说：对孩子讲的，同样可以讲给成年人，或许我们这些成年人缺的东西太多了。——刘宇辉，北京市教育委员会主任智明、志宏夫妇在创业和管理企业的同时养育两个阳光、自立的儿子，智明和志宏的从容，家庭和事业的良好平衡一直是朋友中的家庭典范，今天夫妇二人把育儿经验写成书分享给大家，使我们看到了他们完整的育儿方法论体系，这是一本以 “家常话”的方式写就的“理性与责任”之书，既是一本如何养育儿童的书，也是一本教育我们如何做父母的佳作，特别向饱受育儿困惑的中国父母们推荐！——张守礼，21世纪教育研究院理事、奕阳教育董事长没见过这么气人的。明明自己又做企业又做投资，居然还有时间带孩子。那就带吧？居然还写了一本育儿书。呜呼！天下爸爸总说忙，老婆孩子守空房。时间没有钱来替，总有工作肩上扛。其实仔细想想，有多少因为懒惫，又有多少因为恐惧？谢谢老徐，给爸爸届挣了口气。——王凯，“凯叔讲故事”创办人对于很多人来说，做饭从来不是一件难事儿，只要带着对家，对家人的爱起步儿，假以时日，必将出手不凡。一对儿能开公司，把孩子养育好的人，现在又在头条号“一家人吃饭”分享做饭心得了，北大高材生都加入写菜谱的行列了，这是不给我留活路的节奏，还让我给他们的新书《育儿基本》写推荐语，哼。——文怡，美食畅销书作家认识徐智明高志宏夫妇快二十年，发现他们是终身学习的典范。做学生就双双入了北大；开龙之媒书店就成就了一代名店；做广告专业出版就进化为品牌和营销高手......我作为徐府家宴的常客，耳闻目睹他们的育儿经十几年，觉得他们夫妇切中我们这代人对于教育的痛楚希冀。因为孩子，新生我们。——薛野，西西弗书店创办人、埃尔特教育董事CEO作者简介：真心妈妈 - 高志宏，毕业于北京大学中文系中国文学专业，中国传媒大学广告专业硕士、博士。现专职在家写作。真心爸爸 - 徐智明，毕业于北京大学政治学与行政管理系政治学专业。现从事投资和顾问工作。1995年两人创办龙之媒广告文化书店，2010年创办快书包电子商务公司。著有《 广告策划》《广告文案写作》《我爱做书店》，译著《广告的艺术》《大卫·奥格威自传》。策划出版广告等领域专业图书150多种。育有两子，大儿天真生于2002年，小儿开心生于2006年。今日头条千人万元签约作者，开设头条号“真心爸妈”，每周发表原创育儿文章2-3篇。在喜马拉雅开设“真心爸妈”电台，主要给孩子讲古代诗词。微信公众号“真心爸妈”。微博号@徐智明 @高志宏 。欢迎加作者个人微信kuailaoxu ，进入“育儿讨论群”交流。

孩子生来并非一张白纸，真正的养育，不是塑造，而是成全，是让孩子成为他们梦想中的自己。 亲子教育作家月下客育儿手记 爱他当如他所是 而非如我所愿 《最好的养育，是让孩子做自己》 这本书通过生活中鲜活的养育示例，向我们展示了如何通过读懂孩子，理解孩子，而获得良好的亲子关系。更为重要的是，当我们理解了孩子的内心，才能真正以守护者的姿态去呵护孩子的初心，欣赏他们在成为他们自己的过程中展现出的精彩。 精彩文章： 愿每一个被叫爸爸的男人 都能成为父亲 有一天傍晚在幼儿园接了月宝儿，出大门的时候，撞见一个爸爸领着孩子匆匆赶来，他把一个书包举到值班老师眼前：“陈老师，不好意思，书包拿错了。” 陈老师接过书包：“这是谁的？” “不知道啊。” “您从哪拿的？” “不知道啊！可能是刚才在滑梯那玩的时候拿错了。” 说着，他顺势推了孩子后脑勺一下：“你怎么连自己的书包都不认识呢？” 孩子说：“我认识啊，这书包不是你拿回来的吗？上车的时候还是我发现拿错了呢。” 爸爸脸上有点挂不住，把孩子往幼儿园里边推：“去去去，赶紧找你书包去，找不着明天别上学了。” 等父子俩走远了，陈老师说：“总看见这样的爸爸，要么拿错孩子的书包，要么拿错孩子的轮滑鞋，要么来问我孩子的教室在哪里，感觉现在的爸爸，对孩子上心的太少了。” 孩子的书包长什么样都不知道，难道孩子上学放学，做爸爸的都没有对孩子的背影深深望过一眼吗？ 前不久，一个妈妈群里有人问，孩子和爸爸在一起的时间也不短，爸爸也经常抽时间和孩子在一起，但是为什么孩子就是和爸爸亲密不起来？ 她的问题让我想起去年发生的一件事。 我们有几个朋友经常以家庭为单位带孩子在一起小聚，其中有一个朋友的老公总是不出席，可能是月爸比较开朗的缘故，那个朋友的孩子小希很喜欢找月爸一起玩儿。 有一次大家一起爬山，爬到中途孩子们都累了，爸爸们就一个个的把孩子扛了起来，最后只有小希一个人剩下了。她嚷嚷着让妈妈抱，但是妈妈提着一堆东西抱不了，小希就很失落，说爸爸为什么不能一起来呢？ 后来有一次，小希的爸爸也来了，但是小希还是喜欢找别人的爸爸一起玩。这是为什么呢？ 我暗中观察了一下，在整个活动过程中，小希不只一次靠近爸爸，问他问题，请他帮忙，但是他都只顾着低头看手机，偶尔说句话，也是说：“你去找小朋友们玩，爸爸这忙着呢！” 后来小希在吃饭的过程中，不止一次流露出焦躁、委屈的情绪，在一群小朋友中间显得“很不乖”。这时候爸爸反而及时出现，大声地喝止了她。有好几次矛盾马上要升级，朋友赶紧站出来打圆场，说孩子可能是困了，但我更愿意相信，小希的烦躁是因为对父爱的索求没有得到回应，而造成了她的压抑和愤怒。 说实话，那次小希的心情比爸爸不在场时更糟糕！ 随着孩子年龄增长，孩子们对父爱的渴求越来越多，爸爸的长期缺席会给孩子身心造成严重的负面影响。 但是有一些爸爸长期生活在孩子身边，付出了很多时间去陪伴孩子，却没有形成很好的亲子关系，这是因为，他们对孩子的陪伴都是“假性陪伴”。 所谓假性陪伴，就是单纯的“物理陪伴”，即我一直和你在一起，但是你做什么我不关心，你想什么我也不知道，这样的家长虽然表面上是在陪伴孩子，但是并没有与孩子展开情感交流和思想沟通，从而使得陪伴有名无实。 如同小希的爸爸，虽然出席了活动，但身在曹营心在汉，给了孩子陪伴的希望，却因为冷漠和疏离让她产生了更大的失落和失望。 在足球赛中，有的运动员上了场却不尽力踢球，一定会让队友懈怠，人心涣散。在工作中，有人按时到岗，却无所事事，反而会让工作滞后，拖组织的后腿。 所以陪伴不在于花费多少时间，而在于投入了多少心思，用了多少感情，办了多少实事！ 还有一些爸爸虽然做到了陪伴，但是如果没有采用恰当的方式，这种陪伴反而会带来比缺席更坏的影响。 有一个朋友曾经跟我讲起他的爸爸，说他的爸爸对他管教非常严格，小时候从学习到交友，每一个细节都要牢牢把控，人生的每一步路都要听从他的安排。 他十八岁以前，卧室的门从来不允许关，抽屉不允许上锁，打电话给女同学也要汇报来龙去脉。 他唯一一次没听从老爸安排的事就是填报高考志愿，为了坚持自己的选择，他差点和家庭决裂，他唯一的想法就是要脱离老爸的掌控，考得远远的。 毕业后他曾经和同学一起创业，结果不到一年，资金链断掉，赔了个血本无归。 有一天傍晚，他们三个合伙人坐在马路牙子上抽烟，这时其中一人的电话响了，是他老爸打来的，老爸在电话里说，要是撑不住了，就回家。 那哥们哭了，他也哭了，人家是被老爸感动的，他哭是因为，他忽然发现，老爸和老爸是有天壤之别的。 有的爸爸被称为父亲，而有的却只能在口头上称作一声爸爸。 什么是父亲呢？ 大概就是平日里觉得可有可无，不需要像母亲一样亲亲抱抱，通个电话也不像母亲那般“絮叨”，甚至可能还觉得无话可说。但是一遇到事就会第一个想起他，在做重大决策前想听听他的意见，活憋屈了想找他谈谈，他话不多，但一两句话就能让你迅速回血，让你在任何时候都不会觉得无助，因为背后总有一个鼓励你的人。 但是能做到这般的父亲少之又少，他看似在孩子的生命中轻描淡写，实则投入了非常多的情感，给足了孩子目不转睛的关注，润物细无声的关怀，才能让孩子对他建立起足够的信赖。 一个像样的父亲，一定有足够的情感做依托，有足够的修养做底色，才能在孩子的世界里活得顶天立地。 而有一些爸爸在孩子童年时缺席对他的陪伴，在孩子少年时犯任何错误时都靠武力解决，轻则骂，重则打，解决问题简单粗暴，在孩子青春叛逆时和孩子没有丝毫情感沟通，却天真地想拿出家长的威严来。 这样的爸爸未必是不爱孩子，只是他把父亲这个角色想得太简单。 所有的男人都可以成为爸爸，但不是每一个爸爸都配称为父亲，成为爸爸只靠生理本能就可以，但是作为父亲，却一定要肩负起成就一个孩子的责任。 给足孩子关怀，让他在童年时感到温馨。 给足孩子力量，让他在少年时果敢、自信。 给足孩子包容，让他在青春期时和你没有秘密。 做爸爸没什么了不起，希望所有的爸爸，都能成为父亲！ 作者简介：