do a survey是什么意思

做调子。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

WIFI—survey的意思如下：调查的意思，但是根据词性不同，理解也是有不一样的，具体如下：vt.调查;勘测;俯瞰 n.调查（表），调查所，测量，测量部，测量图;概观，检查。

调查者

基因组survey分析是什么意思功能基因组的定义是：表达一定功能的全部基因所组成的DNA序列，包括编码基因和调控基因。功能基因组（Functional genomics）又往往被称为后基因组（Postgenomics），它利用结构基因组所提供的信息和产物，发展和应用新的实验手段，通过在基因组或系统水平上全面分析基因的功能，使得生物学研究从对单一基因或蛋白质得研究转向多个基因或蛋白质同时进行系统的研究。这是在基因组静态的碱基序列弄清楚之后转入对基因组动态的生物学功能学研究。研究内容包括基因功能发现、基因表达分析及突变检测。基因的功能包括：生物学功能，如作为蛋白质激酶对特异蛋白质进行磷酸化修饰；细胞学功能，如参与细胞间和细胞内信号传递途径；发育上功能，如参与形态形成等。

i survey我的调查

你好！我个人比较喜欢measure这个词如有疑问，请追问。

take a survey采取一项调查

survey 大多是用在 政府调查某个项目 上的 explore 主要就是 科学家那些人要去考察一下地形什么的 意会呀

简介

做调查

chat survey聊天调查双语对照例句:Following the live chat, weibo launched an online survey, "are you happy to use a unisex public bathroom?" 访谈结束后，新浪微博进行了一场关于“你是否乐意使用中性卫生间”的在线调查。

市场调查

y前面有元音e。survey是调查的意思，过去式由于y前面有元音导致后面直接加ed。一般的辅音字母结尾的加ed；辅音字母结尾最后有e的加d；以辅音字母加y结尾的变y为i加ed；重读最后的并且以辅音、元音、辅音字母这样的顺序结尾的单词，双写最后一个字母加ed。

quantity survey (surveying) 数量估算

调查，建议下个词典

我爱测量surveyKK: []DJ: []vt.1. 俯视,眺望,环视From the top of the hill you can survey the whole city.从山顶上你可以俯瞰整个城市。2. 全面考察(或研究);概括论述This book surveys the events leading to the Civil War.这本书概述了导致南北战争的各个事件。3. 测量,勘测,测绘They surveyed the east coast from a helicopter.他们从直升飞机上勘测了东海岸。4. 审视She surveyed herself in a mirror.她在镜中端详自己。5. 检视(建筑物等);检验(设备等)I"ll have to get the house surveyed first, before I can make you an offer.我先得请人检查一下这房子,然后才能给你开一个价。6. 调查,向...作调查[H]In five of the villages that were surveyed, non-farm work provided one quarter of their income.在五个被调查的村子中,非农工作为它们提供了四分之一的收入。vi.1. 测量,勘测,测绘n.1. 调查;调查报告;民意调查(测验)[U][C]A recent survey of public opinion showed that most people were worried about the increasing crimes.一份最近的民意调查表明,大多数人对不断增长的犯罪率表示忧虑。2. 全面的考察;概观,概论[C]A survey of world history is one of the courses offered this semester.世界史概论是本学期开的课程之一。3. 测量,勘测,测绘;测量图[U][C]A survey of the property showed that the northern boundary was not correct.对这块地产的测量表明,它北面的边界线是不正确的。4. 检视,检验[C]We were pleased with our first survey of the house.我们对那幢房子的第一次检查感到满意。5. 俯瞰;察看[C]She continued her survey of the landscape.她继续眺望景色。以上结果由 Dr.eye译典通字典 提供

这两个单词都可以做为动词或名词使用，表示研究、调查，但是通常我们用searchsomething（寻找，搜索...），很少用到surveysomething（调查，审视，勘测...）。常用suvey的名词形式，如：doasurvey。

vi.测量土地vt.调查；勘测；俯瞰n.调查（表），调查所，测量，测量部，测量图；概观，检查，鉴定书；环顾

n. 调查；测量；审视；纵览vt. 调查；勘测；俯瞰vi. 测量土地

调查

doasurvey意思：做一个调查；做调查。相关短语：doapersonalitysurvey做一个性格调查;做性格调查;做个性调查;做人格调查doamacketsurvey进行市场调查doaclasssurvey做班级调查双语例句：andthentheydoasurveyofthestudents,andtheyarejustblownawaybywhattheygetbackfromthestudentswhenthestudentsareactuallyasked.然后他们对学生进行调查，并被从学生中得到的调查结果所征服。

n.纵览, 视察, 测量, 俯瞰, 调查vt.审视, 视察, 俯瞰, 通盘考虑vi.测量土地【医】调查, 测量, 测勘【经】检查, 调查, 观测

survey英 [ˈsəːveɪ; (for v.) səˈveɪ]美 [ˈsɝˌve; (for v.) sɝˈve]n. 调查；测量；审视；纵览vt. 调查；勘测；俯瞰vi. 测量土地

做一个调查

调查

调查(名词)

　　survey taker的中文翻译　　survey taker　　调查者　　双语例句　　1　　If a company was to not pay a survey taker we would be the first to know.　　如果一家公司不付调查者我们会熬头个知道。

好。1、口碑方面。survey牌子是我国本土的一线品牌，市场占有率高，口碑不错。2、特点方面。survey牌子具有独创的时尚风格、都市化、创意感强等特点，比其它的牌子要好。

recent是 当前，现在的意思 survey是调查的意思所以，合起来就是 “最近的调查”

theboysaregoingtodoasurveyaboutchildrensfavouritebooks孩子们打算做一项有关儿童喜爱的书籍的调查theboysaregoingtodoasurveyaboutchildrensfavouritebooks孩子们打算做一项有关儿童喜爱的书籍的调查

Sale:[seil]n.销售,削价出售｛塞欧｝spare[speə(r)]part[pa:t]n.备件{丝配饿｝｛怕特｝Service:["sə:vis]n.服务,公务部门,服役vt.维护,保养｛瑟儿为丝｝Survey:[sə:"vei]n.纵览,视察,测量v.审视,视察,通盘考虑,调查｛瑟儿位｝

做一个调查

食物调查的意思

做调查

shopping-survey购物调查

do a survey [词典] 做一个调查; [例句]We often do a survey of the students.我们经常对学生做调查。

对运动的调查

makeasurvey就是“做调查”的意思giveareport就是“做一份报告”的意思Makeasurveyandgiveareport就是：做调查然后写一份调查报告

a recent survey 最近的一项调查如有帮助请采纳，如对本题有疑问可追问，Good luck!

我觉得是contour survey的意思是“等高线勘测”。应该是地理方面的术语。

survey questions 全部释义和例句>>调查问题They responded to survey questions about their depression and work over a week"stime. 她们就一个多星期内关于抑郁症和工作方面的问题回答提问。

……的概况

消防的报警主机显示开路是指电阻连接有问题，如果是模块开路故障可能是输出端电阻烧坏或者没接好需要从新检查，如果断线是信号二总线连接有断开，模块不会亮，断路是二极管接线有问题。

小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。2、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。3、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。4、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。5、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。 6、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。7、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。8、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊！突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。    细节描写就是对文章中细小的环节或情节进行描写。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无；但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。初中语文教材中，我们可以找出许多运用细节描写的例子。 1. 场景细节描写。例如： （1）锯木厂后边的草地上，普鲁士兵正在操练。（都德《最后一课》） （2）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（莫泊桑《我的叔叔于勒》） （3）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（莫泊桑《我的叔叔于勒》） 以上句（1）对社会环境的描述，真实、简单地交代自己的国土已被敌人占领。在法兰西绿草如茵的土地上，敌人在这里操练和践踏，大煞了这个法国东北部小镇幽美的风景。这个细节，向读者揭示“最后一课”这场悲剧的社会根源，句（2）和句（3）景色描写形成鲜明的对照，表现了菲利普夫妇在见到了于勒前后的不同心境，并用环境描写进行烘托。句（2）较明快，表现他们快活而骄傲的欢愉心情。句（3）较灰暗，显示了他们满怀失望与沮丧的心情。 2. 服饰细节描写。例如： （1）穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（鲁迅《孔乙己》） （2）这藤野先生，据说穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；……他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。（鲁迅《藤野先生》） 以上句（1）描写长衫又脏又破，长期不洗不补，既说明孔乙己很穷，只有一件长衫，又说明他很懒，连洗补衣服都不肯动手。不肯脱下这么一件长衫，是惟恐失去他读书人的身分。这个服饰的细节描写，揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的特征，把孔乙己的社会地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。句（2）是留级学生讲关于藤野先生的掌故，一方面表现藤野先生的生活俭朴，一方面表现他的生活随和、不拘小节、马虎、不讲究的性格特征。 3. 语言细节描写。例如： （1）母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的情况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”《（莫泊桑《我的叔叔于勒》）》 （2）母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他就用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”（莫泊桑《我的叔叔于勒》） 以上句（1）表现菲利普夫妇听说于勒在外边发了财，因于勒的经济地位而改变了对他的看法，把改变家庭拮据局面的希望寄托在他身上，天天盼望他能早日归来。充分表现了菲利普夫妇的自私、贪婪、庸俗、冷酷和唯利是图的性格特征。句（2）属表现母亲的冠冕堂皇之辞：在两个女孩和女婿面前，显得既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育��实质却是既顾及面子，又节省开支。虚伪、吝啬的心理暴露无遗。 4. 动作细节描写。例如： （1）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”（鲁迅《孔乙己》） （2）他不回答，……便排出九文大钱。（鲁迅《孔乙己》） （3）“……叶尔德林，帮我把大衣脱下来，……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……”（契诃夫《变色龙》） （4）“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……。”（契诃夫《变色龙》） 以上句（1）（2）两句中，“罩”这个动词准确地描写出孔乙己在自己不多的茴香豆中分给孩子们一人一颗，而孩子们吃完茴香豆后不肯离开的情况下迫不得已和无奈的动作，表现出他心地的善良。“排”的动作活灵活现地揭示了孔乙己明明穷得要命却还要摆阔的迂腐性格。句（3）（4）中“军大衣”是沙皇警犬的特殊标志，是奥楚蔑洛夫身分的象征，是他装腔作势、用以吓人的工具，“脱”大衣的动作表现的不是天气热，而是“判”错了狗，急得浑身冒汗的胆怯心理。“穿”大衣的动作表现的不是天气冷，而是遮掩刚才辱骂将军的心冷胆寒的心理。一“脱”一“穿”的细节，勾勒出这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑态。 5. 心理细节描写。例如： （1）我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！（魏巍《我的老师》） （2）他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！（都德《最后一课》） 句（1）抒发了对蔡老师至今仍怀有的思念，崇敬的思想感情，表现一个小学生内心对老师的感情激动到了极点，句（2）当小弗郎士听到学校屋顶上鸽子咕咕的叫声时，内心表现出对敌人禁教法语的卑劣行径的轻蔑、憎恨和珍视祖国语言的深厚感情。 细节描写种类繁多，不一一列举。文章中每一细节描写都蕴含新意，发人深思，耐人寻味，我们阅读时一定要认真揣摩其绝妙之处。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。 如课文《我的伯父鲁迅先生》中的一段细节描写： “他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。”这段描写形象地体现了伯父和爸爸关心、热爱劳动人民的美好品质。扶、蹲、跪、夹、洗这一系列细小动作的描写充分说明了伯父的细致、热心。 “于细微处见真情”。这段细节描写丰富了人物的形象，使人物描写有血有肉有灵魂，而且把人物与众不同的个性凸显出来，从而使人物形象更鲜活。 细节描写对表现人物、记叙事件、再现环境都有着极其重要的作用。作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”写人则如见其人，写景则如临其境，细节描写的主要目的就在于此。

            1、hhh是什么意思：就是“哈哈哈”的意思，表示大笑。除了“hhh”外，“2333”、“红红火火恍恍惚惚”等都是表示大笑的意思，它们多用于网络平台，是常用的网络流行用语。      2、233来源于猫扑表情第233号，是一张捶地大笑的表情，因此不少网友就喜爱在贴吧和论坛发帖的时候加上一句233，用来表示哈哈大笑的意思。      3、红红火火恍恍惚惚是一句网络流行语，也是成语组合网络语，意思变为受用者在遇到大事后精神恍惚，不知所措。使用者懒惰自嘲(hhhhhhhh打的容易)。出自这八个字的首字母都为h，懒人用智能ABC输入法打出来则出现红红火火恍恍惚惚，实意为哈哈哈哈哈哈哈哈。

1. 作文如何写好细节描写 另外，细节描写还要注意几个别的方面，比如语言要精炼，细节描写具有代表性、概括性、能反映深刻主题，等等。 总之，细节描写的范围很宽广，它的作用也是多方面的。一个个传神的细节，犹如摩天大厦的砖瓦，没有这砖瓦，大厦就会倒塌；一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，人体没有细胞，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了所要表达的艺术效果，失去了它应有的光彩。 一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏肩负着同样的作用。古往今来的巨匠大师，都很好地运用了细节这个犀利的武器，使自己的文章能够流传千古。 我们也应该吸取前人的优秀成果，捕捉细节、运用细节，让这一把金钥匙为己所用，使自己的文章散发出熠熠光彩。 2. 写作文,要怎么写,细节描写怎么写 一、学习目标1.了解细节描写的内涵及其在刻画人物 中的作用2.学习运用细节描写刻画人物形象的方法 二、细节的内涵 细节描写就是在作文创作中，把对表现人物和情节有特殊作用的细微语言、动作、表情、物件、景色等环节进行准确、细致、生动的描写，使读者“如见其人”“如睹其物 三、细节的妙处 细节描写是记叙文的血肉。 成功的人物 细节描写，能凸现人物性格，展现人物丰富而又复杂的内心世界。没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。 四、回顾细节、归纳方法 我的朋友，他生气了，原因是他的心爱遥控 飞机被人弄坏了，手指着那个人说“你如果不赔给 我，我要你好看。” ——夏宝童 一天中午，我去叫他，他一如既往的下楼来，一如既往的陪我去学校，但是往日话多的他，今天 却一反常态，没有多说几句话，甚至没有说话，我 发现，他生气了。 ——刘鸿政 自己在没解开难题之前，心里很烦，很伤心，但自己在解开难题之后，又是种无比欢乐、快乐。 ——艾芳任 细节一：终于，我的试卷发了下来，它静静地合着躺在课桌上，我用颤抖的手轻轻掀起试卷一角，一个鲜红的“6”字映入我的眼帘，难道是65分？我的手一抖，试卷掉到地上合上了，过了一会，我终于鼓起勇气，咬牙捡起试卷“65”竟然成了“56”，我的椅子顿时倒在了地上。 ——徐鸿铭《考试之后》 细节二：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》——细致的动作描写，透露人 物的内心情感。细节三：他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。” ——特色的语言描写，展示人物的性格特点 细节四：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！细节五：我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” ——细腻的心理描写，反映人物的精神世界， 突出人物的性格。细节六：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍…… ——真实的肖像描写，反映人物的内心情感，展现人物情况。 细节七：梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一 把将我按住。 我惊异地看她时，只见她惶急地看 着我。——细微的神态描写，能透视人物的内心世界，活现人物。 我来总结 肖像 语言 动作 让人物亮起来的方法 神态 心理 五、我来动脑1、对一个人物进行细节描写，我们首先要做到什么？细致观察——挖掘人物内心情感 我在生活中到处寻找细节，如果我的作品还比较好的 话，那是我不断寻找细节的结果。 ——托尔斯泰2、对一个人物进行细节描写，我们还应做到什么？典型真实——精确而真实反映人物性格特点3、除此之外，对一个人物进行细节描写，我们还 应做到什么？巧用修辞——人物更加形象、生动、立体 六、修改、赏析细节 片段一：他的声音由低而高，渐渐地吼叫 起来，脸已涨红，进而发青。 眉毛一根根竖起 来，额头上暴起了一道道青筋，脖子涨得像要 爆炸的样子，满头都是汗珠子，满嘴都是白沫，一团愤怒的火球在胸膛里不住地滚来滚去，总 像要冲到外面去烧掉一但什么才好。—— 黄瑶 片段二：看着卷子上鲜红的分数，她生气了，她的眼睛仿佛看到什么令人恐惧的事情，瞳孔 在无限的放大，恶狠狠地盯着我，仿佛要把我 给吞噬掉。 责备的怒火把她那充满沟壑的脸烧 得通红，手在不停的抽搐着。 ——邹广生 片段三：房子的窗帘好象在故意吓我，不时抖 动起来。 “啊——好恐怖！！！”我蜷缩成一团，心里暗暗想：“该不会真有鬼吧？”我身后总觉得 有人在，手也抖了，心也颤了。为了壮胆，我唱起 了歌，其实，我早吓得头发都竖起来了，唱得比哭 还难听。 一阵阵哭声直冲我耳膜，“呜——”我心 一紧，大气不敢出，只想喊一声：“救命啊！”可 我又不敢发出一点声音，只觉得手发软，脚发酥，浑身起了一层层鸡皮疙瘩。 ——阮诗璇 我偏爱生活的细节。 我觉得人类发展 了这么多年，大的故事怎么也逃不出兴 衰存亡，生老病死，只有细节是崭新的 ，不同的时空，不同的人群，拥有绝对 不同的细节。 ——著名女作家。 3. “细节”话题作文 细节，不应该被忽略 以为自己是一个懂生活的人，却发现原来不是，因为我只知道轰轰烈烈，不晓得点点滴滴.而恰恰相反，点点滴滴才是生活.我寻找成功，渴望生活中有像电视剧般惊天动地泣鬼神的事情让我热泪盈眶，可是我找不到.于是我斥责生活的枯燥.直到那天，望着卷子上那个红红的分数，我无助地向朋友递去纸条，她给了我两个字，“坚强！”泪，一点一滴地滑落，我伏在她的肩膀上，泪如泉涌.以后我才发现，那两个简单的字，那个温暖的肩膀，在那一刻，或永远都给我带来绵绵不断的感动.我渴望成功，幻想有一天能干出一件举世闻名的大事，可又总是觉得遥不可及.于是我抱怨着命运的不公.直到知道了那一件事：一个应聘的女中专生在被告知学历不够不被录取后准备离开，忽然她的手被一颗突出来的小钉划了一下，她回头拿起桌上的镇纸石轻轻敲了几下，钉子进去了.她再次想离开，却被叫停了，并被正式录用了.理由是她那一连串看似简单却极少人会做的动作，还有她脸上一直没有消失过的微笑.也许她的工作不是很伟大，但我相信她成功了.那件事给我带来了一辈子的启发，忘不了那一颗小钉.其实，生活中有很多的点滴值得我们去回忆，也有很多的细节需要我们注意.一句简单的话语，一个微小的动作，也许会带来很大的快乐，很大的机遇，很多的成功.太平洋是由一滴一滴水汇集而成的，撒哈拉沙漠是由一粒一粒沙集结而成的，喜玛拉雅山是由一颗一颗石子组合而成的，而生活可能就是由一张纸片，一杯热茶，一声问候，一个微笑，一个简单的动作记录而成的.热爱生活就应该热爱细节.热爱生活的一点一滴.所以，忘记轰轰烈烈，忘记惊天动地，忘记扬名立世，然后记住平凡，记住简单，记住微小，我们就会发现，生活并不是一束白光，而是有赤橙黄绿青蓝紫七种甚至更多的颜色.细节，生活之源；细节，成功之根；细节，成功之始.细节，不应该被忽略.。 4. 写作文怎么细腻的描写细节 细节描写就是对文章中细小的环节或情节进行描写。 细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无；但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。 初中语文教材中，我们可以找出许多运用细节描写的例子。 1. 场景细节描写。 例如： （1）锯木厂后边的草地上，普鲁士兵正在操练。（都德《最后一课》） （2）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 （莫泊桑《我的叔叔于勒》） （3）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（莫泊桑《我的叔叔于勒》） 以上句（1）对社会环境的描述，真实、简单地交代自己的国土已被敌人占领。 在法兰西绿草如茵的土地上，敌人在这里操练和践踏，大煞了这个法国东北部小镇幽美的风景。这个细节，向读者揭示“最后一课”这场悲剧的社会根源，句（2）和句（3）景色描写形成鲜明的对照，表现了菲利普夫妇在见到了于勒前后的不同心境，并用环境描写进行烘托。 句（2）较明快，表现他们快活而骄傲的欢愉心情。句（3）较灰暗，显示了他们满怀失望与沮丧的心情。 2. 服饰细节描写。例如： （1）穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 （鲁迅《孔乙己》） （2）这藤野先生，据说穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；……他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。（鲁迅《藤野先生》） 以上句（1）描写长衫又脏又破，长期不洗不补，既说明孔乙己很穷，只有一件长衫，又说明他很懒，连洗补衣服都不肯动手。 不肯脱下这么一件长衫，是惟恐失去他读书人的身份。这个服饰的细节描写，揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的特征，把孔乙己的社会地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。 句（2）是留级学生讲关于藤野先生的掌故，一方面表现藤野先生的生活俭朴，一方面表现他的生活随和、不拘小节、马虎、不讲究的性格特征。 3. 语言细节描写。 例如： （1）母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的情况就不同了。他可真算得一个有办法的人。” （莫泊桑《我的叔叔于勒》） （2）母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他就用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。” （莫泊桑《我的叔叔于勒》） 以上句（1）表现菲利普夫妇听说于勒在外边发了财，因于勒的经济地位而改变了对他的看法，把改变家庭拮据局面的希望寄托在他身上，天天盼望他能早日归来。充分表现了菲利普夫妇的自私、贪婪、庸俗、冷酷和唯利是图的性格特征。 句（2）属表现母亲的冠冕堂皇之辞：在两个女孩和女婿面前，显得既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育实质却是既顾及面子，又节省开支。虚伪、吝啬的心理暴露无遗。 4. 动作细节描写。例如： （1）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。” （鲁迅《孔乙己》） （2）他不回答，……便排出九文大钱。（鲁迅《孔乙己》） （3）“……叶尔德林，帮我把大衣脱下来，……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……”（契诃夫《变色龙》） （4）“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……。” （契诃夫《变色龙》） 以上句（1）(2)两句中，“罩”这个动词准确地描写出孔乙己在自己不多的茴香豆中分给孩子们一人一颗，而孩子们吃完茴香豆后不肯离开的情况下迫不得已和无奈的动作，表现出他心地的善良。“排”的动作活灵活现地揭示了孔乙己明明穷得要命却还要摆阔的迂腐性格。 句（3）(4)中“军大衣”是沙皇警犬的特殊标志，是奥楚蔑洛夫身份的象征，是他装腔作势、用以吓人的工具，“脱”大衣的动作表现的不是天气热，而是“判”错了狗，急得浑身冒汗的胆怯心理。 “穿”大衣的动作表现的不是天气冷，而是遮掩刚才辱骂将军的心冷胆寒的心理。 一“脱”一“穿”的细节，勾勒出这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑态。 5. 心理细节描写。 例如： （1）我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！（魏巍《我的老师》） （2）他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！（都德《最后一课》） 句（1）抒发了对蔡老师至今仍怀有的思念，崇敬的思想感情，表现一个小学生内心对老师的感情激动到了极点，句（2）当小弗郎士听到学校屋顶上鸽子咕咕的叫声时，内心表现出对敌人禁教法语的卑劣行径的轻蔑、憎恨和珍视祖国语言的深厚感情。 细节描写种类繁多，不一一列举。 文章中每一细节描写都蕴含新意，发人深思，耐人寻味，我们阅读时一定要认真揣摩其绝妙之处。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。 它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。 如课。 5. 作文细节描写如何写好 希望能帮助你 一、认真审题，明确题意 仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好作文最关键的第一步。 二、确定中心，选好材料 在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。 三、列好提纲，确定详略 确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。 以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。 在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。 一、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。 二、直接代入法。考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。 三、将错就错法。在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。 四、编拟提纲法。考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。 五、留空凑扑法。考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。 六、回扣标题法。不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如某市有一年中考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。 七、照应开头法。无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应考作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。 八、画龙点睛法。在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应考作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。 6. 写文章怎么抓住细节的描写 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。 它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无；但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。 一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。初中语文教材中，我们可以找出许多运用细节描写的例子。 1. 场景细节描写。例如： （1）锯木厂后边的草地上，普鲁士士兵正在操练。 （都德《最后一课》） （2）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（莫泊桑《我的叔叔于勒》） （3）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。 （莫泊桑《我的叔叔于勒》） 以上句（1）对社会环境的描述，真实、简单地交代自己的国土已被敌人占领。在法兰西绿草如茵的土地上，敌人在这里操练和践踏，大煞了这个法国东北部小镇幽美的风景。 这个细节，向读者揭示“最后一课”这场悲剧的社会根源，句（2）和句（3）景色描写形成鲜明的对照，表现了菲利普夫妇在见到了于勒前后的不同心境，并用环境描写进行烘托。句（2）较明快，表现他们快活而骄傲的欢愉心情。 句（3）较灰暗，显示了他们满怀失望与沮丧的心情。 2. 服饰细节描写。 例如： （1）穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（鲁迅《孔乙己》） （2）这藤野先生，据说穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；……他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。 （鲁迅《藤野先生》） 以上句（1）描写长衫又脏又破，长期不洗不补，既说明孔乙己很穷，只有一件长衫，又说明他很懒，连洗补衣服都不肯动手。不肯脱下这么一件长衫，是惟恐失去他读书人的身份。 这个服饰的细节描写，揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的特征，把孔乙己的社会地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。句（2）是留级学生讲关于藤野先生的掌故，一方面表现藤野先生的生活俭朴，一方面表现他的生活随和、不拘小节、马虎、不讲究的性格特征。 3. 语言细节描写。例如： （1）母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的情况就不同了。 他可真算得一个有办法的人。”（莫泊桑《我的叔叔于勒》） （2）母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。” 然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他就用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”（莫泊桑《我的叔叔于勒》） 以上句（1）表现菲利普夫妇听说于勒在外边发了财，因于勒的经济地位而改变了对他的看法，把改变家庭拮据局面的希望寄托在他身上，天天盼望他能早日归来。 充分表现了菲利普夫妇的自私、贪婪、庸俗、冷酷和唯利是图的性格特征。句（2）属表现母亲的冠冕堂皇之辞：在两个女孩和女婿面前，显得既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育实质却是既顾及面子，又节省开支。 虚伪、吝啬的心理暴露无遗。 4. 动作细节描写。 例如： （1）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”（鲁迅《孔乙己》） （2）他不回答，……便排出九文大钱。 （鲁迅《孔乙己》） （3）“……叶尔德林，帮我把大衣脱下来，……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……”（契诃夫《变色龙》） （4）“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……。”（契诃夫《变色龙》） 以上句（1）(2)两句中，“罩”这个动词准确地描写出孔乙己在自己不多的茴香豆中分给孩子们一人一颗，而孩子们吃完茴香豆后不肯离开的情况下迫不得已和无奈的动作，表现出他心地的善良。 “排”的动作活灵活现地揭示了孔乙己明明穷得要命却还要摆阔的迂腐性格。句（3）(4)中“军大衣”是沙皇警犬的特殊标志，是奥楚蔑洛夫身份的象征，是他装腔作势、用以吓人的工具，“脱”大衣的动作表现的不是天气热，而是“判”错了狗，急得浑身冒汗的胆怯心理。 “穿”大衣的动作表现的不是天气冷，而是遮掩刚才辱骂将军的心冷胆寒的心理。一“脱”一“穿”的细节，勾勒出这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑态。 5. 心理细节描写。例如： （1）我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！（魏巍《我的老师》） （2）他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！（都德《最后一课》） 句（1）抒发了对蔡老师至今仍怀有的思念，崇敬的思想感情，表现一个小学生内心对老师的感情激动到了极点，句（2）当小弗郎士听到学校屋顶上鸽子咕咕的叫声时，内心表现出对敌人禁教法语的卑劣行径的轻蔑、憎恨和珍视祖国语言的深厚感情。 细节描写种类繁多，不一一列举。文章中每一细节描写都蕴含新意，发人深思，耐人寻味，我们阅读时一定要认真揣摩其绝妙之处。 如课文《我的伯父鲁迅先生》中的一段细节描写： “他。 7. 如何写话题作文细节描写 1.可从生活中抽出富有新意的事情列提纲2.日常生活中多丰富自己的课外知识，尽量多看一些好的作文选之类的3.作文的题材新颖构思独特，写出自己的真情实感4.可适当用一些写作手法如夸张，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等. 表达方式就是常见的记叙（叙述）、描写、抒情、议论和说明.（其实也属于艺术表现手法）.5.要切合实际，但是偶尔符合实际的想想也可以适当增添一些。

要写首先要观察！观察很重要！观察得细致就会写得好！

　　熊猫是一种活泼可爱的珍贵动物。它有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。头顶上有着两只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的，尾巴大而短小，身体圆圆的、胖乎乎的，样子十分憨态可掬。大熊猫生活在森林茂盛、箭竹丰富的高山峡谷之中。它天生是个近视眼，什么都看不清，就只能靠它灵敏的听觉和嗅觉来寻找食物。在冰雪覆盖的冬天，大熊猫却不冬眠。由于找不到食物，它就会爬上树，摘野果子，或游到小河里抓鱼吃。在竹林里，它们拽断竹子，挑选最嫩的竹干的竹叶，坐在地上一大口一大口津津有味地吃起来。它们还会用锋利宽厚的爪子刨竹笋吃呢。它们休息的时候，喜欢靠在粗壮的树干上，或躺在茂密的草丛中睡觉。熊猫不仅是我国的国宝，还是和平使者，快乐明星哦！我国向世界各地赠送了许多只可爱的熊猫，为世界人民搭起了友谊的桥梁。它每到一处，就会给世界各地的小朋友带来无比的快乐。熊猫盼盼，盼来了我国的百年梦想——北京2008奥运会。团团和圆圆把我们和台湾紧紧的团聚在一起。

导读：杨字开头的名字一般是姓氏起名，所以在起名时一定要注意用词搭配，避免用生僻字或者谐音取一个不好听的名字，想要杨字开头唯美的名字，就别错过我的介绍哦，不管是起男孩名，还是女孩名，这里的杨字开头的名字大全都能满足你的需求哦。 杨字开头的名字 杨字开头唯美的名字 杨字简介 拼音：yáng 部首：木 笔画：13 五行：木 基本释义 1、落叶乔木，叶互生，卵形或卵状披针形，柔荑花序，种类很多，有白 杨，大叶杨，小叶杨等多种，木材可做器物：～柳。 2、姓氏。 3、起名建议：杨字起名常用于单字名、双字名。其中有81%的人用在名字中的第一字，19%的人用在名字中的第二字。建议在名字中的第一个字使用该字。孩子取名的字词音韵搭配要合理，如果名字有不雅谐音，较容易误导他人。 如何取杨字开头的名字? 1、避免俗套 频繁使用的字会显得俗套，既没有特点，又容易重名，尤其是两个字的名字，重复率在90%。而重名往往会给人的生活带来一些麻烦，所以，在给宝宝起名的时候，也应尽量避开太俗的名字。如：杨明、杨红等等。 2、注意性别 如果男孩用女孩的名字，久而久之会培养出男孩身，女孩心的孩子。这样是不可取的。应该用阳刚之气的男人名字。表示意志刚毅和力量巨大的：如：坚、刚、春、峰、浩、然、石、坚等男人气十足的字。女孩也是一样。 3、谐音组合 无论男孩女孩，起名字应尽量使用吉祥、美好的字眼，避免那些字义和寓意都不吉祥的字，现在很多家长喜欢给孩子起名这样组合，姓王，叫王子(亡子)，姓杨，叫杨伟(阳痿)，姓刘，叫刘雪(流血)。 4、避免生僻字 生僻字，就是在现代汉语中不常用的字。在计算机广泛使用于各行各业的现代社会，使用生僻字会给宝宝未来的生活带来诸多不便：孩子上学的时候，会时常遇到老师点名时读错音等令人尴尬的场面;办理户口、身份证、出国护照等证件时，也可能无法打印出相应的字，所以，非常不适宜用作名字。如厝、宥、镡等。 好听的杨字开头的女孩名字 杨义芳 杨信芳 杨秀玉 杨艳娟 杨岚雅 杨倩滢 杨忠英 杨雅艳 杨丹婷 杨羽洁 杨肆芳 杨晓梅 杨娴玲 杨景玲 杨怡馨 杨谨花 杨佳悦 杨邦燕 杨双萍 杨雯舒 杨亦冉 杨茗媛 杨沅萍 杨斌英 杨紫美 杨宏怡 杨梓玉 杨瑞玉 杨理媛 杨涵雅 杨殊文 杨欢倩 杨东颖 杨蕊舞 杨凯丽 杨超琼 杨茹月 杨红艳 杨欣艳 杨萌瑶 杨雅舒 杨恒丽 杨岑洁 杨元英 杨纯洁 杨秀婷 杨琴红 杨爱花 杨帅颖 杨红瑶 杨芳梅 杨家玉 杨煜琼 杨茵雅 杨惠雁 杨二丽 杨国文 杨新秀 杨培颖 杨改英 杨婧花 杨文英 杨润颖 杨良红 杨清岚 杨会玲 杨雅茹 杨珺淑 杨兴蓉 杨怡星 杨世英 杨少颖 杨玲辉 杨荣洁 杨倩瑗 杨泽婷 杨雅媛 杨茹贤 杨聿倩 杨羽玲 杨志娥 杨紫倩 杨爱婷 杨梅芬 杨醢娜 杨骏冉 杨晴岚 杨灵花 杨善茹 杨懿瑶 杨汶艳 杨云珺 杨媛雅 杨安玉 杨曼婷 杨馥嫣 杨治萍 杨亭怡 杨皓冉 杨劲文 杨艺霞 杨敏琳 杨悦兮 杨泓洁 杨丝雯 杨依雪 杨文萍 杨忠红 杨竞瑶 杨伟梅 杨倩菲 杨绍琳 杨晴茹 杨海玲 好听的杨字开头的男孩名字 杨沛禹、 杨庭峰、 杨沛东、 杨云峰 杨灵峰、 杨顶峰、 杨若鸿、 杨建伟 杨梓豪、 杨德平、 杨曦云、 杨鸿志 杨云曦、 杨雨航、 杨希田、 杨希哲 杨希廷、 杨忠濂、 杨忠敏、 杨敏忠 杨云忠、 杨晟渊、 杨怀礼、 杨云礼 杨云琰、 杨泰华、 杨宝锋、 杨宝庆 杨子桐、 杨善杰、 杨京润、 杨振航 杨双羽、 杨世华、 杨进国、 杨云良 杨希良、 杨良泉、 杨明泉、 杨润青 杨海泉、 杨玺沣、 杨云沣、 杨名策 杨珀滨、 杨珀灵、 杨珀洋、 杨善贤 杨泽琥、 杨振琥、 杨铭策、 杨振明 杨振宇、 杨振风、 杨振海、 杨建民 杨振雄、 杨正茂、 杨振邦、 杨广儒 杨善博、 杨振民、 杨振斌、 杨振瀚 杨智茗、 杨森宇、 杨涛涛、 杨天民 杨殷德、 杨天潇、 杨亦然、 杨士祥 杨翔竣、 杨哲明、 杨焱烁、 杨炫宇 杨羽轩、 杨康平、 杨轩羽、 杨鸿哲 杨哲泯、 杨鹏举、 杨启明、 杨启帆 杨风帆、 杨冠青 杨风麟、 杨浚濠 杨羽安、 杨冬斌、 杨卓宇、 杨基毅 杨亨帆、 杨明均、 杨容桓、 杨和平 杨志辛、 杨必峰、 杨亦威、 杨勇书 杨礼天、 杨法谦、 杨启伟、 杨智财

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