老师家访的意义是什么

了解学生的家庭状况、成长环境以及在家思想状况与表现还有学习习惯和生活习惯等。2.向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育意识，用科学的方法教育孩子，与家长共同讨论如何促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。3.征求家长对学校和教育部门的意见和建议等。一. 基本概念家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。二. 基本资料词目:家访拼音:jiā fǎng注音:ㄐㄧㄚ ㄈㄤˇ相关词:家庭采访，家庭访问，家庭拜访。解释:由于工作的原因去别人家访问。三. 家访目的一、通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。二、通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。

家访的词语解释是：家访jiāfǎng。(1)由工作的原因去别人家访问。家访的词语解释是：家访jiāfǎng。(1)由工作的原因去别人家访问。词性是：动词。注音是：ㄐ一ㄚㄈㄤˇ。拼音是：jiāfǎng。结构是：家(上下结构)访(左右结构)。家访的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈家庭访问。引刘心武《班主任》：“张老师则要对宋宝琦进行家访，对他以及他的家长进行初步了解，并进行第一次思想工作。”《人民日报》1982.3.24：“他们主动给青年工人讲厂史，讲传统，个别谈心，进行家访。”二、国语词典家庭访问。如：「卫生单位派出医疗人员进行家访，鼓励老年人做定期健康检查。」三、网络解释家访家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。关于家访的诗词《送邵元直·忆昔君家访》关于家访的诗句却向卢家访莫愁携家访古携家访古关于家访的成语串亲访友访亲问友明察暗访雪夜访普旁征博访访贫问苦关于家访的词语搜奇访古谘师访友明察暗访明查暗访访论稽古串亲访友访贫问苦暗察明访雪夜访普织当访婢关于家访的造句1、佟老师本意是去张聪及其他几位同学家作家访，无耐半途被车撞倒，弄脏了裙子，只能废然而返。2、事主出生后，她多番藉词“无钱”或“爸爸无假”等，未为事主领出世纸、接种疫苗及作身体检查，更向家访社工撒谎。3、你要多找他谈谈心，必要时可以进行一次家访。4、家访过程中，熟练的卫生工作者应履行下述措施。5、妈妈热情招待前来家访的老师。点此查看更多关于家访的详细信息

主要是看这名学生的家庭环境，还有就是学生父母的待人处事方法。就可以看出这名学生的潜力。

家访是指教育工作者、学校教职员工或学生家长之间进行面对面交流和互动的活动。家访旨在促进学校与家庭之间的合作与沟通，了解学生的家庭背景、家庭教育情况，以便更好地关注学生的学习和发展。以下将从家访的目的、重要性、实施方法和效果等方面进行解答，以帮助更好理解家访的意义。1.家访的目的家访的主要目的是建立学校与家庭之间的良好合作关系，促进家校之间的沟通与合作。通过家访，学校可以了解学生的家庭环境、家庭教育情况，以便更好地关注学生的学习和发展。同时，家访也能够帮助家长了解学校的教育理念、学校的教学管理情况，促进家长对学校的信任和支持。2.家访的重要性家访对于学校和家庭来说都具有重要意义。对于学校而言，家访可以帮助学校更好地了解学生的家庭背景，有助于制定个性化的教育计划和措施，提供更好的教学服务。对于家庭而言，家访可以增强家长对学校的了解和信任，促进家长与学校之间的良好合作，共同关注学生的学习和成长。3.家访的实施方法家访的实施方法可以根据特定的情况和目的进行灵活动的形式，以下是几种常见的家访实施方法：定期家访：学校可以制定家访计划，定期安排教师或学校工作人员与学生家长进行面对面的家访。这种方法可以建立起稳定的沟通渠道，促进学校与家庭之间的长期合作和互动。小组家访：学校可以组织教师和学校工作人员以小组形式进行家访。小组家访可以提高效率，减轻个别教师的负担，使家访更加全面和客观。小组成员可以共同参与家庭交流，互相支持和补充信息。学生主导家访：学校可以培养学生主动参与家访的意识和能力。学生可以担任家访小组的一员，与教师或学校工作人员一起进行家访。这种方式可以促进学生与家长之间的互动和沟通，增强学生的责任感和参与感。4.家访的效果家访可以带来多种积极的效果。首先，家访可以增强学校与家庭之间的信任和合作，建立起良好的家校关系。其次，家访可以提供更全面的学生信息，帮助学校了解学生的家庭背景、兴趣爱好、学习环境等，有助于制定个性化的教育计划和措施。

一、家访的主要任务有两方面1、老师通过家访和学生以及家长进行交流，通晓每一位学生的家庭情况、学生的性格和在家的表现，了解更具体以及更全面的学生情况，了解到家长的要求以及教育模式等，为今后的教学工作奠定基础。2、通过家访老师向家长描述学校的一个大致情况，引导家长建立正确的教育观念，解决家庭教育方面的一些困扰，让家长更加清楚的认识到自身的责任，使家长也自觉的参与到学校的教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。二、家访的目的1、家访有利于帮助学校老师了解到学生的生活环境和家庭教育模式，从而能够更好地引导学生的身心发展。这需要老师自发的责任心和社会教育改革的共同推动。2、家访顾名思义就是家庭访问，有利于帮助家长树立正确的家庭教育理念，解决青少年的个别的家庭教育问题。3、通常是由老师和干部一同前往学生家里进行拜访，通常是和家长交流情况，密切关系以及商洽一同培育孩子的方法。这种指导方法较为灵活机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。

是教师前往学生家庭，对学生情况的具体了解，。家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。家访的目的包括以下几点：1、通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况。2、通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度。

家访主要内容如下：1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法。3、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。4、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮教、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。5、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。激活家访的育人效能：育之道，人为先，需要相互理解，需要心灵互通。家访不仅有助于促进交流、加深理解，也能让教育理念与方法变得更加鲜活、更为温暖家访是一种重要的教育方式。家访的过程，有利于老师们深入学生家庭，了解学生、理解学生，从而为每个孩子寻找更适合的教育路径。通过家访，教师也能够丰富教育实践，进一步认识和理解教师职业的责任与内涵。家访，蕴涵着丰富的教育内涵，也应是教学的有机组成部分或必要补充。有教育者说，因材施教的前提是了解受教育者。家访正是全面了解学生的重要途径。教学实践中，一些教师感慨，“备课”不仅要备好所授的知识，更要备好学生的学情。家访何尝不是一种“备课”？老师通过家访，重新认识学生、发现学生，往往能进一步影响学生、改变学生。

家访形式有四种，分别是个别家访、集体家访、主题家访、长期家访。一、个别家访个别家访是教师或学校工作人员与单独的学生及其家长进行交流和沟通。这种家访形式通常用于了解学生的个性特点、家庭环境、家长的态度等方面。二、集体家访集体家访是教师或学校工作人员与多个学生及其家长一起进行交流和沟通，通常在学校、社区或其他公共场所举行。这种家访形式通常用于向家长介绍学校的情况、展示学生的成果、分享学校的教育理念等方面。三、主题家访主题家访是根据特定的主题或问题进行的家访形式，例如学生成绩、行为习惯、家庭情况等。这种家访形式通常用于解决对学生影响较大的问题，加强学校与家庭的联系。四、长期家访长期家访是指教师或学校工作人员在一段时间内定期走访学生及其家庭，了解学生的情况、家庭环境以及个性特点等方面。这种家访形式通常用于加强学校与家庭的联系。家访的意义：1、了解学生家庭情况通过家访，教师可以了解学生的家庭情况、家庭教育方式、家庭环境等，从而更好地了解学生的生活和学习情况，为制定教育方案提供有力依据。2、建立良好的家校联系通过家访，教师可以与学生家长进行充分交流和沟通，了解家长对学生教育的期望和意见，建立良好的家校联系，促进家校协同育人。3、发现和解决学生问题通过家访，教师可以及时发现和解决学生存在的问题，例如学习习惯、行为习惯、家庭状况等，为学生的全面发展提供保障。4、提高教师教育素质通过家访，教师可以提高自己的教育素质和专业水平，从而更好地服务于学生和家长，实现优质教育资源共享。

家访内容如下：1、向家长汇报学生在校学习、生活、纪律、思想品德等表现或偶发事件。2、了解学生家庭的结构、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯等情况。3、了解学生在家表现，如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等。4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。5、协调学生与家长的关系。6、联络教师与学生、学生家长的感情。7、宣传教育方面的法律、法规和政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。8、讲解有关学生安全教育的知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。9、征求家长对学校及教育部门的意见和建议。

法律分析：家访，意思是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第六条 教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。

一、家访目的 1、进一步加强学校、教师、学生家长之间的交流与沟通，详细掌握了解学生家长对学校工作的意见和建议，不断改进我们的工作，促进学校以教学为主的各项工作的又好又快发展。 2、密切各班主任、德育导师与学生家长的关系，建立经常性的家校联系机制，共同关注学生的成长和进步。 3、实地了解学生家庭状况及家长对子女的要求和期望，加强学校教育工作的针对性和实效性。 4、积极宣传学校的办学理念、办学特色和教育教学成果，征得学生家长对我们工作的理解和支持，起到宣传学校、提升学校社会影响力的目的。 二、家访主要内容 1、教师介绍 ①学校安排家访、开展德育导师制的目的意义和实施办法。 ②学校的教学安排和管理方式 ③学生的在校表现、学习成绩 ④学生每学期应交费用。职高学生享受核国家补助、减免学费有关政策。 2、家长配合的工作： ①没有按时回家，或在家里发生的意外事情，及时告知学校。 ②除每周生活费，学生和家长要钱时，一定要和教师核实。 ③有同学到家里借宿、借钱等情况时，要问明事由，慎重对待。 ④学生在家情绪发生变化时，要做好思想工作，并及时通知班主任和德育导师。 ⑤了解学生交友的范围及对象，防止因不慎交友而发生违规违纪问题。 ⑥节假日、星期天要加强对子女的监管力度。督促其按时到校上学、放学回家，注意途中安全。 ⑦学生家里发生大的变故通知，如搬迁、下岗等偶发事件。 三、家访注意事项 1、要熟悉学校、学生相关情况，对学生家长的咨询回答中，不应有不确定的话，如“可能”、“也许”、“不知道”、“我回去问一下”等。 2、要实事求是、不夸张、不溢美，把学校的实际情况介绍给学生和家长。 3、不讲别的学校，特别是民办学校的不好。 4、对学校的不足（如新学校经验少、硬件还不够完善、教师流动性大等）不掩饰，正确面对。 5、对于升学、实习就业方面提出的问题，要结合学生实际和学校教育教学工作的总体安排，做出尽可能详细的解释。 6、不得接受学生家长的宴请和任何礼物。

1、督促其端正学习态度，确立学习目标；2、交友问题；3、帮助其制定学习目标以及学习方法；4、如何提高控制力；5、鼓励其向“更高、更强”的目标冲刺，在年级中往前冲；6、端正其异性交往观；7、作为班干部怎么自律，避免和同学矛盾问题；8、鼓励、肯定其学习积极性；9、作具体方法指导，以期可以获得成绩上有进步；10、帮助她如何控制自己急躁的性子；

就是老师去你的家里和你的父母谈谈你在学校的表现，和你的父母沟通交流。

问题一：家访有哪些方法 1、走访家庭；2、电话家访；3、家访联系卡；4弗预约家长来校；5、飞信联系；6、建立QQ群等等。现在的信息发达，家访的方法及形式也就很多很多了哟！ 问题二：家访的家访形式 主要由学校的教师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。这种指导方法比较灵活机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。 问题三：家访应该注意哪些细节呢，主要内容是什么 自然就好u30fbu30fbu30fbu30fb顺着他的意思走u30fbu30fbu30fb家访只是形式u30fbu30fbu30fbu30fb不要紧张u30fbu30fbu30fb我当年也紧张得要死u30fbu30fbu30fbu30fb现在想想都好笑u30fbu30fbu30fb家访了就差不多可以走了u30fbu30fbu30fb不过中途.....也许会刁难你u30fbu30fbu30fbu30fb随机应变吧u30fbu30fbu30fbu30fb如果说你不行u30fbu30fbu30fb那意思就差不多是说想money了u30fbu30fbu30fbu30fb可能哦u30fbu30fbu30fb这只是可能~！！ 问题四：教育局要求老师家访，这是什么家访形式 一般一个小时就够了， 和孩子的父母谈谈孩子的问题， 需要父母配合的问题等， 了解一下孩子放学回家都干什么等等！ 问题五：万名教室访万家活动,家访形式是什么意思 第三款了我帮你要赶快十多年高考三年了好看不考虑到上离开那个了。 问题六：家访是我国家园工作中最常用的一种形式吗 家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。由学校的教师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。这种指导方法比较灵活机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。是我国家园工作中最常用的一种形式。 问题七：家访，我们要注意什么 随着手机、电脑、网络信息的发展，使现代人越来越喜欢利用现代技术进行交流了。但是家访作为一种必要的沟通形式，应该有它所特有的效果的，所以，为了孩子的健康成长，家校合作，教师都在进行“课外访万家”活动。为了活动的时效性，有利于家长的参与，有利于学生的成长，我们家访时要注意以下几点：一、忌向家长告状，报忧不报喜，将学生说的一无事处教师家访是为了沟通信息，交换意见，了解孩子的情况，更重要的是探究医治方法，对受教育者进行更好地教育，提高教育效果。如果提前在家长面前一味地大谈学生的不是，容易造成家长对孩子进行蛮横的指责或粗暴的痛打，这样教育的效果不但达不到，反而容易引起学生对老师的厌恶或产生敌对情绪。认为老师借家长压服自己，无意中就在师生之间设下一道隙沟,老师事事教育,学生处处设防,这样就会出现――“你有关门法，我有跳墙计 ”感情的沟豁越来越难以缝合。二、忌在家长面前用分数压学生，使家长和学生都丧失信心教师家访一个重要的内容是要谈及学生的学习情况。对于成绩差的学生若谈及他在班里及年级的分数名次，容易使家长感到失望，学生失面子，伤自尊，丧失信心，往往会使学生厌恶或者弃学习。对于学习差的学生，家访时应该着重弄清楚学生在家里的学习态度，完成作业状况及有无外界因素干扰等情况，再把学生在校的表现告诉家长，让家长明白原因。然后，与家长商议对策而不应该一味用分数去衡量学生，要想方设法提高差生上进的信心。使其养成良好的学习习惯！三、忌家访的短期行为家访的短期行为是指对学生身上的某种毛病有觉察也深知需家长配合，而不去家访，等到矛盾激化了，才去找家长，反映情况。这种家访对学生不利：一是没有达到重病预防，有病早治的目的；二是对学生思想品德的形成造成了一定影响；三是很可能失去了教育学生的许多有利时机。这种头痛医头脚痛医脚的家访，虽能治表，但却不能根治。所以，发现问题，及时与家长联系，建立长期的家访制度。有利于把受教育者身上出现的问题消灭在萌芽状态之中。四、忌对学生的隐秘性心理在家长面前夸夸其谈由于孩子们的年龄限制，对人生世界的看法不同，内心世界感情丰富多采，我们老师通过学生作文、日记等阅读和谈话、观察可以了解学生的内心世界，一旦发现了他们的隐秘性心理，也不要大惊小怪，大张旗鼓的宣传，更不要透露给家长。可以采取适当的方法，旁敲侧击的点出，有的可通过父母和风细雨的正确引导，且不可火上加油、怒发冲冠，认为大不了的是，对其进行捕风捉影到处宣传。这样的话，好心常会办坏事，教育不当反成祸。只有这样，才能与家长沟通，才能达到沟通的效果！也只有这样，孩子们才能健康的成长！ 问题八：根据家访的目地和要求，家访采取的不同访问方式主要有？？？？ 访问方式有电话、书信、电子邮件、面谈 问题九：学校已通过什么家访，什么招开家长会的方式 你好，尊敬的百度知道用户朋友，很高兴为你解答问题！ 你可以把问题描述的详尽一点 这样才能帮助你哦 。 如有不足，可以继续追问，如果满意请采纳，谢谢 知道用户朋友，很高兴为你解答问题！ 问题十：家访有哪些方法 1、走访家庭；2、电话家访；3、家访联系卡；4弗预约家长来校；5、飞信联系；6、建立QQ群等等。现在的信息发达，家访的方法及形式也就很多很多了哟！

家访的目的包括：1、通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。2、通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。扩展资料按照其具体目的和内容，家访可以分为：1、了解性访问，主要任务是了解学生的家庭情况，包括家庭的结构、成员、经济、生活方式、社会关系、家长的职业、文化素养、教育态度、教育能力，以及学生在家庭里的表现等。2、宣传性访问，主要任务是宣传党和国家的教育方针、政策、法律，传达教育行政部门、学校、社会对儿童、青少年的要求，介绍教育子女的科学知识和新经验、新思想。3、商讨性访问，主要任务是针对儿童、青少年的现实表现，和家长共同商讨教育学生的方法、措施。4、通报性访问，主要任务是向家长传递家长应该了解的信息，介绍学生在学校、社会上的表现，以便使家长更有针对性地进行教育。5、警告性访问，是儿童、青少年在学校或在社会上犯有严重的过失或有犯罪行为，而家长尚未了解或没有引起应有的重视，通过家庭访问向家长讲明情况，指出危害，分析后果，或告诉家长学校将要采取的措施，以期引起家长的高度重视，配合学校、社会进行教育。参考资料来源：百度百科-家访

家访时的准备与说话方式如下：1、提前和老师沟通好时间，了解老师出发的时间、地点。讲清交通路线，在约好的时间，和孩子一起出门去迎接老师。如果有必要的话，可以开车去接。2、提前和孩子一起进行大扫除，带孩子整理下自己的房间、书桌、玩具、课本等；准备茶水、点心和水果。3、保持孩子和老师在放松的状下交流，这样的状态下孩子可以展现自己最好的一面，老师也能看到孩子最真实的状态。4、不要和孩子抢话，老师想和孩子多沟通时家长尽量不要打断。如果自家孩子太内向，家长可在旁边引导，但不要替孩子把话说完，要尽量让孩子主动开口与老师交流。家长不应对老师说的话1.我们工作忙，难以分身管他学习，以后就交给您啦；我们请假很困难，以后的家长会或者学校组织的其他活动难免要缺席了，希望老师多多包涵！这样说，其潜台词是“与我”无关啦。其实，绝对不是如此就行的。爸妈们要明白一点：身为家长，就应该对孩子的事情尽职尽责，无论工作再忙，也不能疏忽了孩子的教育问题。家访时把孩子的基本情况跟老师沟通好，开学后积极配合老师的工作，一起教育培养好自己的孩子。2.我家娃比较内向，怕没有小朋友和他玩，希望老师多多关照一下！一般来说，一个班有20多个人，而上了小学就更多，基本在30~40人左右，每个孩子都有各自的性格和习惯，而老师要负责所有孩子的在校学习和生活，毕竟精力有限，不可能做到对每个孩子都特别照顾。当然，如果是学习困难或者行为习惯特别不好的孩子会被老师重点关注。3.我家娃很聪明的，现在认识不少字，英文也溜溜的，宝贝，来用英文给老师介绍一下自己。有些家长喜欢在人前夸赞自己的孩子，在老师面前更是极尽所能，让孩子尽情展示自己的才能，想给老师留个好印象。其实，家访时只需要跟老师介绍一下孩子的基本情况、兴趣爱好，点到即止就可，接下来的三五年，老师和孩子都在一起，孩子的性格、能力什么的老师会了解得更加全面。4.我们家孩子不爱学习／上课不认真／特别皮，以后不听话老师尽管训！过度批评、贬低自己的孩子，甚至当着老师的面批评孩子，这些都很不利于老师与孩子很好的相处。其实，孩子身上的缺点和存在的问题无需避讳，但在介绍时应该尽量客观，可以跟老师提出自己对孩子适宜的、恰当的希望，让孩子知道爸爸、妈妈对自己的信任和期盼。

内容如下：1、先写孩子的家庭情况，如：几口人，各是什么职业，平时谁接送、谁照顾、学习谁辅导，听取家长对学校教育的建议，委婉提出自己的建议。2、再写孩子在校的表现，优点要结合事例来说，缺点要委婉地提出。3、总结：本次家访效果良好。愿家校合力，共促孩子成长。例如：x是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是学会了就扰乱秩序，不让其他的同学学习。因此，对进行了一次家访。在和他的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对他娇生惯养什么都依着他。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和学校保持联系，并配合教师把孩子教育得更好。家访准备1、家访前，走访成员要认真细致地“备课”，对家访目的和期望有一定的准备。2、家访前，教师要了解学生，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。3、家访前，最好与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力。4、家访前，走访成员要了解家长、社会对学校的态度。5、家访前，班主任要确定受访对象、安排受访学生具体时间。

模版：1、教师对学生有了一个全面了解。尤其是班主任，家访使他们了解和掌握了学生的家庭情况、在家学习环境和表现等，做到心中有数，有利于以后更好地根据实际情况有针对性地教育和引导学生。2、增强了家长的责任心并帮助他们科学教育孩子。教师借家访广泛宣传，大力倡导家长参与教育，提高家长对教育的认识程度，明确自己在家庭就是一位最贴近的老师。家访增加了教师与家长进行双向沟通、交流思想感情的机会，也增进相互了解，取得相互支持，形成教育共识，实现教育学生方面的协调统一，促进学生更加健康地成长。另外教师和家长沟通时还会发现教育过程中已经出现而未觉察到的问题，这样就能够采取相应措施而不至于错失教育良机。3、促进了班级建设和管理。家访过程中的交流进一步培养了师生间的感情，学生感受到教师高度的责任心和真诚的爱心，促使他们有意识地克服缺点，服从管理，发挥他们最大的主观能动性，更加积极地参与学校及班级组织的各种活动和学习，这对班级的和谐文明发展极为有利。总之，此次家访活动为学校和家庭之间搭起了一道沟通的桥梁，极大地和谐、融洽了家校关系，达到了访出学校教师新形象、访出学校工作新不足、访出提高教育教学质量新点子的目的。一些补充：家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，可以保证学校“两条腿”平衡走路，促使学生健康发展。正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。

一、家访前要做的准备工作：家访前要明确家访的目的，做好充分的准备工作。1、确定家访对象，以留守儿童、贫困生、进城务工随迁子女、单亲学生、学困生、行为偏常生、毕业班的优秀生为主。3、注重自己的仪表，保持整洁、大方的形象。家访过程中，老师的衣着、言谈举止都要体现一个老师的身份。4、家访前事先电话沟通，向家长告知简单的家访目的，落实地址、家长是否在家再出发。家访时选择恰当的时间，尽量避开吃饭时上门，并且不要在学生家中用餐。二、家访过程中注意的问题　1、要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，、不要以偏概全，一好百好，一差皆差。应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生。2、家访中的语气要亲切，不要语调生硬。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。　　3、有的家长出于感激之情，送些礼物给去家访的教师，对此要婉言谢绝，不要接受家长馈赠的任何礼物。三、及时整理家访情况。1、家访要携带由学校统一印发的“家访记录表”。家访时要把与家长进行谈话的内容作概要性的记录，最好家长要签字。写好“家访手记”（参加教育局组织的征文评选）2、集中家访结束后，各班要注意收集、整理家长、社会对学校学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议。将家访中的所见所闻所感、得失分析、创新经验，家访活动存在的问题、困难以及解决的对策、建议书写成一份书面材料。3、本次家访记录表和家访手记统一由班级交德育处，家访工作纳入学期师德考评，计入绩效考核。最后强调：安全第一如遇天气突变、身体不适等情况，就中止家访。在家访过程中凡是遇到需要在人身安全和家访之间做选择的情况，永远以人身安全为主。出于安全的考虑，女老师一般情况下至少需要有一个同伴同行。与家长沟通的“要”与“不要”

家访记录表家访要点这样写简单全面一、家访的目的1、通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。2、通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树产正确的教育理念，解决家庭教育方面的。一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作1、先写孩子的家庭情况，如：几口人，各是什么职业，平时谁接送、谁照顾、学习谁辅导，听取家长对学校教育的建议，委婉提出自己的建议。2、再写孩子在校的表现，优点要结合事例来说，缺点要委婉地提出。3、总结：本次家访效果良好。愿家校合力，共促孩子成长。

法律分析：1、安排好时间。老师进行家访之前，一般都会打招呼。家长要安排好时间，最好所有的家庭成员都在场。因为这样可以让所有人都了解孩子的情况。2、拖鞋、纸杯、水果等物品的准备。最好准备一次性拖鞋、一次性纸杯，这样可以更卫生。当然也可以准备一些瓜子、水果之类。老师不一定会吃，但是会显示处家长的待客之道。3、回想一下孩子最近的表现，取得了哪些进步。尤其是在学习上取得了哪些进步，对学校和老师准备说哪些表示感谢的话语。这些话，可以让老师在以后的工作中，对自己的孩子更加关心。法律依据：《关于集中开展教育脱贫攻坚“大走访、大排查、大提升”活动的通知》 扶贫家访活动，既传达了国家相关的教育扶贫政策，也了解到家长寄予孩子的期望，让家长和学生感受到来自学校的关心和呵护。进一步建立了教师与家长之间的信任，同时也让孩子明白自己肩负的重任，为孩子以后的成长之路指明了方向。为决战决胜脱贫攻坚贡献一份力量。

1、非常感谢校长和各位老师，对学生特别有责任心，在家访中能够抓住学生的个性，纠正学生的缺点，体现出了老师尽职尽责的精神。2、经过这次老师前来家访，自己对小孩有更深的了解，对家访活动非常满意，在此衷心地感谢贵校及老师对孩子的关心。3、希望上课期间，可以经常去教室听一下上课情况，了解一下学生状况，能够随时和老师沟通。4、希望学校加强学生非智力因素的培养，好好利用学校的硬件设施，强制规定晨训，经常进行一些体育比赛，参加一些社会实践活动。5、感谢各位老师百忙之中进行家访，家校的紧密联系是教育诸多环节中不可缺的一环，希望持续这种良好的互动，家长也将尽到应有的责任和义务，配合学校，共同促进学生的健康成长。6、宿舍被子有些短，冬天睡时不暖和，望更换较长一些的被子。希望学校团委多给高一学生入团名额。

老师家访是与学生和家长建立更紧密联系的重要活动之一。以下是一些准备工作的建议：1. 预约和确认：提前与家长预约家访时间，并确保双方都确认了具体的日期、时间和地点。这有助于避免不必要的混淆和误解。2. 目标设定：在家访前明确自己的目标和意图。确定你希望与家长讨论的重点、关注的问题或共同解决的挑战。这有助于保持对话的焦点和效果。3. 了解学生和家庭情况：在家访之前，了解一些关于学生和家庭的背景信息可能会有帮助。这可以通过学校记录、学生档案或之前的交流来获取。了解学生的个性、兴趣爱好和家庭环境，有助于更好地理解学生的需求和挑战。4. 准备问题和材料：准备一些问题或主题，以便与家长讨论。这可以包括学生的学业表现、兴趣发展、社交互动、学习困难等方面。也可以准备相关的材料、报告或评估结果，以便在需要时进行参考和讨论。5. 建立积极的沟通氛围：在家访中，确保与家长建立积极、尊重和开放的沟通氛围。倾听家长的意见、关切和问题，并尊重他们的观点。展示对家长的关注和支持，鼓励他们与你分享他们的想法和反馈。6. 笔记和跟进：在家访期间，记笔记以便回顾和记录重要的讨论内容和行动计划。在家访结束后，及时跟进与家长的承诺和行动步骤，以确保问题得到解决并保持有效的沟通。家访是建立师生家庭合作关系的重要环节，通过准备和有效的沟通，可以促进学生的学习和发展。

1，问孩子在家学习情况。比如家庭作业完成情况，是否主动完成，还是家长监督才完成，家庭作业孩子是否能按时完成，是多了还是少了。是否会主动预习和复习。觉得所有学科中哪科最难学等。2，问孩子思想变化情况。学习态度是否端正。是否有厌学，对学习性趣如何，是否存在早恋，上学不积极等。3，问家庭情况。家庭成员，父母在哪儿工作，平时是谁接送孩子等。4，问孩子在家的表现。是否主动承担家务，是否尊老爱幼，是否参与体力劳动等。多数问与孩子学习，生活，思想等方面的问题。

老是师家访，家长简单眀了一句：我家孩子以后就拜托您了。你们老师只占30%"我们家长只起监督做用，孩子占70%。

家访意见家长首先对老师的工作表示感谢。感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习，自孩子上学以来。在老师的认真教育下，有了很大的进步，自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是我相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。希望老师跟严格的要求孩子，帮助孩子取得更大的进步。家访的作用家访是一种家校结合的教育手段、措施，主要是指老师深入学生家庭了解学生的家庭背景、家庭经济状况、家庭教育环境、学生的性格特点等，向家长反馈学生在校的学习、生活情况等。家访只存在大学以下的中小学里。换句话来说，即是一种对未成年人保护的制度。根据中国《未成年人保护法》，我国对未成年人的保护办法，从形式上来看，是分为国家、社会、学校、家庭这四个角色承担监护人的职责。老师家访是为了了解孩子的成长、生活环境、了解学生的性格和特长，以便在教学上可以因材施教。家访是构建家长，学校，社会教育网络的必要手段。以保证家校教育方向一致性。教师可以向家长宣传办学理念，办学模式，办学特色，取得家长的帮助与支持。

聊的话题有很多呀，因为要跟老师互相沟通的话，把孩子所有的问题都要说出来。第一，孩子的日常习惯。一定要先跟老师介绍孩子的日常习惯，比如说孩子是不是特别爱惜自己的东西，拿了东西能不能放回原位。体质上有什么特别紧急等这些话题。第二，孩子的兴趣爱好。家长可以和老师在家访中多聊聊孩子的兴趣爱好。甚至孩子上的什么兴趣班，特长班等等都要跟老师说，让老师能够对孩子有个全面的了解。第三，孩子在家的学习习惯家长可以带老师去到孩子的学习房间里看一看。让老师对孩子在家的学习环境有一个了解。

老师来家访，家长应该准备一些茶水、水果，应该说一些孩子在家里的表现，尤其在家庭完成作业方面，如下：1、注重和老师沟通。在家长知道老师要来家访之后，家长可以与老师沟通，了解老师出发的时间，告诉老师家庭的地址，甚至可以在小区门口迎接老师。2、自然轻松的谈话氛围。当老师来家访的时候，一些孩子和家长就会变得紧致，其实，家长可以放轻松，在与老师交谈时，保持自然就可以了。3、注意礼仪。在老师家访的时候，家长需要注意一下日常礼仪，把居家服换一下，家长们还应该以微笑来迎接老师，目光要自然些。4、列一张重点表格。当家长想与老师进一步沟通的时候，又怕自己会忘记，家长们可以事先将想说的问题和重点列一张表格，然后，在与老师交谈中，按照表格上的重点来聊。老师家访都有哪些目的呢？老师来家访首先是来看看孩子在家庭中是一个什么状态，比如，是不是很爱惜东西，是不是与家长说话态度很好等等。在家访的时候，老师会注意观察孩子在干些什么，在老师与家长聊天的时候，老师会看看孩子是不是注意在倾听。家访时，老师还会留心观察家长的言行，家长的言行会直接影响到孩子的言行，家长对孩子的影响是很重大的。

家访记录内容学生家庭情况：学生姓名：xxx家访时间：xx年1月参加家访人员：冉霞老师家访对象：该生家长家访内容记录：xxx是个好孩子，很听话。学习能力有待提高。家长介绍该生能帮助料理家务，但学习环境不好。父亲明确表示家长能力有限，但只要对学生有帮助，愿意尝试。为此买了一些相关的学习工具，例如复读机之类的。还准备请专人进行辅导。对此我给予肯定相信有家长的关心老师的帮助学生一定会有步。家访记录内容学生家庭情况：学生姓名：xx家访时间：20xx年1月参加家访人员：冉霞老师家访对象：该生家长家访内容记录：该生学习上缺乏主动性，作业字迹较工整，但背书不够积极认真，所以成绩不理想。特别是数学成绩较差，但与同学能和睦相处，劳动积极，对老师尊敬有礼。她妈妈透露，孩子在家做作业不够自觉。不看她做，作业就偷懒。为此，孩子爸还打过孩子好几回呢！我问她为什么学习成绩不够好，她也承认自己懒。我发现她还有一个妹妹，就问她，在弟妹面前挨长辈的骂不感到羞愧么；作为姐姐要为弟妹树立榜样。不然会让他们瞧不起的！我告诉她，上学期期末成绩之所以不理想，绝不是她天资不足，而是因为她的懒惰。我坚信她在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，因为她阅读分析的能力、语文综合运用的能力是可以的。所以我提醒她，在学习上她如果肯花工夫。能够扎扎实实学好基础知识，积极动脑，主动勤学好问，下学期学习成绩一定会有喜人的进步。她需要进步，也能够进步。家长表示全力配合老师及学校的工作。她很用心地听我说话，体会到我对她的良苦用心，不停地点着头。

1、孩子的日常习惯老师来家访，就是为了能够更好的了解孩子，所以，不妨先和老师介绍一下哈子的日常习惯，比如说孩子是否爱惜自己的东西、拿了东西会不会放回原位、与家人说话是不是态度良好，体质上有什么特别的禁忌等这些话题。老师只有对孩子了解了，才能更好的、有针对性的进行引导和培养。2、孩子的兴趣爱好家长可以和老师在家访中多聊聊孩子的兴趣爱好和自己对孩子的教育心得，甚至是孩子上过什么兴趣班、特长班等等，都可以和老师聊一聊，这样可以帮助老师从侧面了解孩子的性格，把握哈子的优点和特长，也方便日后老师因材施教。3、孩子的学习习惯大多数的孩子都有自己房间或是独立的学习空间，如果老师来家访，家长也可以带着老师去看一看。看一看房间摆设、玩具、书本等，还可以和老师聊一聊孩子平时的学习习惯等，这样可以让老师更快的了解孩子。老师家访，家长要做的准备：1、提前和老师沟通好时间，了解老师出发的时间、地点。讲清交通路线，在约好的时间，和孩子一起出门去迎接老师。如果有必要的话，可以开车去接。2、提前和孩子一起进行大扫除，带孩子整理下自己的房间、书桌、玩具、课本等；准备茶水、点心和水果。3、保持孩子和老师在放松的状下交流，这样的状态下孩子可以展现自己最好的一面，老师也能看到孩子最真实的状态。4、不要和孩子抢话，老师想和孩子多沟通时家长尽量不要打断。如果自家孩子太内向，家长可在旁边引导，但不要替孩子把话说完，要尽量让孩子主动开口与老师交流。

了解家庭基本情况。了解孩子心理状况。了解孩子在家的表现。了解孩子家庭作业完成情况。了解孩子身体健康状况。了解孩子孝敬父母情况。了解孩子饮食习惯。了解孩子将来理想情况。

家访情况记录表怎么填家访内容介绍如下：家访表内容填写如下。1、写清楚孩子的家庭情况，比如家中有几个人各是什么职业，平时谁接送，谁照顾，谁辅导听取家长对学校教育的建议，委婉提出自己的建议。2、写孩子在学校的表现，优点要结合实例来说，缺点要委婉表达出来。3、写一个总结，比如说本次家长效果良好。家访表内容范文：该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。家长对学校、教师的意见及提议：家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，期望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。家访内容记录范文举例∶学习上缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不理想。特别是作文写不具体，常常三排五排就马虎了事。但让他重做，他总是态度端正，非常虚心，积极改正。很有可塑性。爸爸在听我讲他孩子在校表现时不时点头，表示认同。他透露，孩子在家做作业也不够自觉。不看好他做，作业就偷懒。为此，他还打过孩子好几回呢!但我们去家访的目的决不是告状，而是本着促使孩子进步的诚意来的。所以我把我此次家访的最终目的和盘托出︰三慈成绩之所以不理想，绝不是天资不足，确实不是。我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，因为孩子阅读分析的能力、语文综合运用的能力是可以的。也足见他平时学习之马虎。所以我们此次家访主要是提醒他，在学习上他如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，就一定能创造喜人的进步。他需要进步，也能够进步。家长表示全力配合老师及学校的工作。

一、幼儿园家访目的：1、了解幼儿情况，并解决幼儿的一些问题行为，争取家长配合幼儿园的工作，从而大大地提高幼儿园教育质量和效率。2、增进幼师和家长的关系，实现家园共育的有效途径。二、幼儿园家访内容：1、宝宝叫什么名字？有小名吗？小班小朋友叫小名会更亲切。2、宝宝是几月份生的？了解孩子的月龄大小。3、宝宝身体情况怎么样？以前有没有生过大病？有没有什么过敏的或者其他需要幼儿园特别注意的？了解孩子的健康情况，家长一定要如实说，不用担心老师会有想法，老师会照顾好孩子的。4、宝宝在上幼儿园之前有没有上过托班？如果上过托班，对幼儿园的适应情况会好些，如果没上过托班上过早教也可以告诉老师。5、宝宝平时是自己吃饭的吗？一顿饭大概要吃多久？会挑食吗？了解孩子的吃饭情况，需不需要成人喂饭等。6、宝宝从小是谁带大的？以后谁会主要负责接送？了解孩子从小的依恋对象，并提前知悉接送的家长。

家访的词语解释是：家访jiāfǎng。(1)由工作的原因去别人家访问。家访的词语解释是：家访jiāfǎng。(1)由工作的原因去别人家访问。注音是：ㄐ一ㄚㄈㄤˇ。拼音是：jiāfǎng。词性是：动词。结构是：家(上下结构)访(左右结构)。家访的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈家庭访问。引刘心武《班主任》：“张老师则要对宋宝琦进行家访，对他以及他的家长进行初步了解，并进行第一次思想工作。”《人民日报》1982.3.24：“他们主动给青年工人讲厂史，讲传统，个别谈心，进行家访。”二、国语词典家庭访问。如：「卫生单位派出医疗人员进行家访，鼓励老年人做定期健康检查。」三、网络解释家访家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。关于家访的诗词《送邵元直·忆昔君家访》关于家访的诗句还家访东海旧国无家访欲寻仙家访桃源关于家访的成语旁征博访访亲问友明察暗访串亲访友访贫问苦雪夜访普关于家访的词语搜奇访古旁征博访织当访婢串亲访友访论稽古谘师访友暗察明访寻幽访胜探奇访胜察三访四关于家访的造句1、家访过程中，熟练的卫生工作者应履行下述措施。2、事主出生后，她多番藉词“无钱”或“爸爸无假”等，未为事主领出世纸、接种疫苗及作身体检查，更向家访社工撒谎。3、台当局“卫福部”朴子医院王姓个案管理师表示，李姓妇人是列管个案，这几天寒风刺骨，他到老人家访视，无意间看到老人正在缝旧棉被胎。4、今天老师会去谁家家访呢？我猜测了很久。5、在电话家访过后要找孩子好好谈谈,同样注意谈话的切入点和语言使用以及技巧。点此查看更多关于家访的详细信息

家访的目的包括：1、通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。2、通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。扩展资料按照其具体目的和内容，家访可以分为：1、了解性访问，主要任务是了解学生的家庭情况，包括家庭的结构、成员、经济、生活方式、社会关系、家长的职业、文化素养、教育态度、教育能力，以及学生在家庭里的表现等。2、宣传性访问，主要任务是宣传党和国家的教育方针、政策、法律，传达教育行政部门、学校、社会对儿童、青少年的要求，介绍教育子女的科学知识和新经验、新思想。3、商讨性访问，主要任务是针对儿童、青少年的现实表现，和家长共同商讨教育学生的方法、措施。4、通报性访问，主要任务是向家长传递家长应该了解的信息，介绍学生在学校、社会上的表现，以便使家长更有针对性地进行教育。5、警告性访问，是儿童、青少年在学校或在社会上犯有严重的过失或有犯罪行为，而家长尚未了解或没有引起应有的重视，通过家庭访问向家长讲明情况，指出危害，分析后果，或告诉家长学校将要采取的措施，以期引起家长的高度重视，配合学校、社会进行教育。参考资料来源：百度百科-家访

家访要解决的问题怎么写

家访主要内容如下：1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法。3、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。4、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮教、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。5、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。激活家访的育人效能：育之道，人为先，需要相互理解，需要心灵互通。家访不仅有助于促进交流、加深理解，也能让教育理念与方法变得更加鲜活、更为温暖家访是一种重要的教育方式。家访的过程，有利于老师们深入学生家庭，了解学生、理解学生，从而为每个孩子寻找更适合的教育路径。通过家访，教师也能够丰富教育实践，进一步认识和理解教师职业的责任与内涵。家访，蕴涵着丰富的教育内涵，也应是教学的有机组成部分或必要补充。有教育者说，因材施教的前提是了解受教育者。家访正是全面了解学生的重要途径。教学实践中，一些教师感慨，“备课”不仅要备好所授的知识，更要备好学生的学情。家访何尝不是一种“备课”？老师通过家访，重新认识学生、发现学生，往往能进一步影响学生、改变学生。

一、家访的主要任务有两方面1、老师通过家访和学生以及家长进行交流，通晓每一位学生的家庭情况、学生的性格和在家的表现，了解更具体以及更全面的学生情况，了解到家长的要求以及教育模式等，为今后的教学工作奠定基础。2、通过家访老师向家长描述学校的一个大致情况，引导家长建立正确的教育观念，解决家庭教育方面的一些困扰，让家长更加清楚的认识到自身的责任，使家长也自觉的参与到学校的教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。二、家访的目的1、家访有利于帮助学校老师了解到学生的生活环境和家庭教育模式，从而能够更好地引导学生的身心发展。这需要老师自发的责任心和社会教育改革的共同推动。2、家访顾名思义就是家庭访问，有利于帮助家长树立正确的家庭教育理念，解决青少年的个别的家庭教育问题。3、通常是由老师和干部一同前往学生家里进行拜访，通常是和家长交流情况，密切关系以及商洽一同培育孩子的方法。这种指导方法较为灵活机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。

问题一：家访的目的及内容 1、督促其端正学习态度，确立学习目标； 2、交友问题； 3、帮助其制定学习目标以及学习方法； 4、如何提高控制力； 5、鼓励其向“更高、更强”的目标冲刺，在年级中往前冲； 6、端正其异 *** 往观； 7、作为班干部怎么自律，避免和同学矛盾问题； 8、鼓励、肯定其学习积极性； 9、作具体方法指导，以期可以获得成绩上有进步； 10、帮助她如何控制自己急躁的性子； 问题二：家访的家访目的 一、通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。 二、通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。 问题三：家访目的是什么 了解家庭状况和学习环境 问题四：家访的目的是什么？ 了解家庭状况和学习环境 问题五：家访对老师有什么好处,老师的目的是什么 一般来说。正常老师家访的目的有2个。前提是被访的学生肯定不太优秀和太平 目的1：学生成绩比较差。老师想了解家长的教育方式和学生的学习积极性。要是学生成绩差了。对老师自己的奖金也会有一定影响 2：学生学习还可以。可能比较顽皮。与老师不太好相处。这种老师来家访绝对不是来定家长出气之类的 这类老师肯定很想和那个学生交流。希望和学生叫朋友之类的。 一个老师要是很反感一个学生。一般不会用家访的手段。既麻烦又浪费时间。 问题六：家访的目的是什么？ 了解家庭状况和学习环境 问题七：如何解释家访目的 1、督促其端正学习态度，确立学习目标； 2、交友问题； 3、帮助其制定学习目标以及学习方法； 4、如何提高控制力； 5、鼓励其向“更高、更强”的目标冲刺，在年级中往前冲； 6、端正其异 *** 往观； 7、作为班干部怎么自律，避免和同学矛盾问题； 8、鼓励、肯定其学习积极性； 9、作具体方法指导，以期可以获得成绩上有进步； 问题八：家访的主要任务和目的应该怎么写？ 针对学生出现的情况,通过家访得到解决。如为了与家长沟通,达到共同教育的目的或找出教育学生的具体方法或措施 问题九：家访表里面的家访目的怎么填 就写了解学生，关心学生生活，有利于与学生沟通，促进与学生关系

一、更加全面、充分地了解学生的实际家庭情况现代社会讲究多元化、个性化，作为社会细胞的家庭更是各有特色，而学生的成长与家庭环境有着非常紧密的联系。通过家访，老师可以对学生的家庭结构、成员组成、经济情况、生活方式、社会关系、家长职业、文化素养、教育态度、教育能力有非常全面、细致的了解，看到更多学生在学校学习背后的故事。通过家访，可以密切家校关系，对学生生活环境和家庭教育模式的了解，可以更好地发现学生存在的某些问题根源，有的放矢，更好地帮助学生，健康、积极地成长。二、更加简明地与家长直接商讨教育学生的方法有的家长很重视孩子的学习和教育，但平时与老师交流多在微信或电话中，很难有更详细的沟通，家访能满足家长的这方面需求。老师通过家访，与家长直接面对面交流、沟通，对孩子的教育问题，可以畅所欲言，并能立刻得到老师的反馈。而老师也要通过与家长面对面的机会，针对学生在学校的表现，加上了解到的在家里的表现，综合考虑，和家长共同商讨教育学生的方法、措施，达到家校统一，提高教育的效率。三、更加正式地介绍家庭教育相关资讯和政策老师针对不同学生家庭的特点和需求，分类、分时进行家访，在家访中，不仅要向家长传递家长应该了解的信息，介绍学生在学校、社会上的表现，还要主动宣传党和国家的教育方针、政策、法律，传达教育主管部门、学校、社会对孩子学习、生活、成长的要求，还可以介绍一些先进的教育理念，适合教育子女的科学知识和新经验、新思想。通过向家长的介绍，可以帮助家长树立正确的家庭教育理念，学习到处理亲子关系、提升孩子学习能力、疏导孩子心理问题等各种家庭教育知识，更好地配合学校，促进孩子成长。四、更加深入地帮助学生家庭解决教育难题一些家长因为工作繁忙，或限于文化水平较低，对孩子的真实情况不够了解，孩子在学习态度、思想品行方面的一些问题不能马上了解，或没有引起足够的重视，有的学生在在学校或社会上犯有严重的过失，甚至有犯罪行为，家长也没能及时发现。这种情况，老师的家访就更为重要，可以帮助解决个别学生比较急需的家庭教育问题。老师可以通过家访，向家长讲明学生的真实情况，指出危害性，分析可能产生的不良后果，或告诉家长学校可能将要采取的措施，以引起家长的重视，从而转变态度，积极地配合学校对学生进行教育。

首先，家访能更好的认识孩子的家庭情况，还有让家长能更好的了解孩子在学校的情况，这样对孩子帮助会非常大的

一、家访目的 1、进一步加强学校、教师、学生家长之间的交流与沟通，详细掌握了解学生家长对学校工作的意见和建议，不断改进我们的工作，促进学校以教学为主的各项工作的又好又快发展。 2、密切各班主任、德育导师与学生家长的关系，建立经常性的家校联系机制，共同关注学生的成长和进步。 3、实地了解学生家庭状况及家长对子女的要求和期望，加强学校教育工作的针对性和实效性。 4、积极宣传学校的办学理念、办学特色和教育教学成果，征得学生家长对我们工作的理解和支持，起到宣传学校、提升学校社会影响力的目的。 二、家访主要内容 1、教师介绍 ①学校安排家访、开展德育导师制的目的意义和实施办法。 ②学校的教学安排和管理方式 ③学生的在校表现、学习成绩 ④学生每学期应交费用。职高学生享受核国家补助、减免学费有关政策。 2、家长配合的工作： ①没有按时回家，或在家里发生的意外事情，及时告知学校。 ②除每周生活费，学生和家长要钱时，一定要和教师核实。 ③有同学到家里借宿、借钱等情况时，要问明事由，慎重对待。 ④学生在家情绪发生变化时，要做好思想工作，并及时通知班主任和德育导师。 ⑤了解学生交友的范围及对象，防止因不慎交友而发生违规违纪问题。 ⑥节假日、星期天要加强对子女的监管力度。督促其按时到校上学、放学回家，注意途中安全。 ⑦学生家里发生大的变故通知，如搬迁、下岗等偶发事件。 三、家访注意事项 1、要熟悉学校、学生相关情况，对学生家长的咨询回答中，不应有不确定的话，如“可能”、“也许”、“不知道”、“我回去问一下”等。 2、要实事求是、不夸张、不溢美，把学校的实际情况介绍给学生和家长。 3、不讲别的学校，特别是民办学校的不好。 4、对学校的不足（如新学校经验少、硬件还不够完善、教师流动性大等）不掩饰，正确面对。 5、对于升学、实习就业方面提出的问题，要结合学生实际和学校教育教学工作的总体安排，做出尽可能详细的解释。 6、不得接受学生家长的宴请和任何礼物。

老师家访的目的：一是更加全面、充分地了解学生的实际家庭情况，密切家校关系。现代社会讲究多元化、个性化，作为社会细胞的家庭更是各有特色，而学生的成长与家庭环境有着非常紧密的联系。通过家访，老师可以对学生的家庭结构、成员组成、经济情况、生活方式、社会关系、家长职业、文化素养、教育态度、教育能力有非常全面、细致的了解，看到更多学生在学校学习背后的故事。二是更加简明地与家长直接商讨教育学生的方法，形成家校共育，提高教育效率。有的家长很重视孩子的学习和教育，但平时与老师交流多在微信或电话中，很难有更详细的沟通，家访能满足家长的这方面需求。老师通过家访，与家长直接面对面交流、沟通，对孩子的教育问题，可以畅所欲言，并能立刻得到老师的反馈。三是更加正式地介绍家庭教育相关资讯和政策，帮助家长树立正确的家庭教育理念，提高教育水平。老师针对不同学生家庭的特点和需求，分类、分时进行家访，在家访中，不仅要向家长传递家长应该了解的信息，介绍学生在学校、社会上的表现。还要主动宣传党和国家的教育方针、政策、法律，传达教育主管部门、学校、社会对孩子学习、生活、成长的要求，还可以介绍一些先进的教育理念，适合教育子女的科学知识和新经验、新思想。四是更加深入地帮助学生家庭解决教育难题，引起家长的重视，积极配合学校对学生进行教育。

大学生家访过程：1、提前沟通。确定需要家访后，教师需要和家长提前约时间，联系方式可以是教师直接联系家长，或者通过学生联系。其中，通过学生联系可以让学生深度参与，让学生放心，老师并不是告状，没有背着学生约家长。2、认真倾听。教师需要做一名好听众，认真倾听学生、家长的表达，不随意打断对方。3、多元评价。教师在交谈时要多元化评价学生，不要将家访变为“批斗会”。先肯定其优点，再诚恳指出其问题。4、家庭教育。教师家访的目的不应只停留在学生情况反馈，还应指导家长开展家庭教育，引导家长树立正确的教育理念，指导科学的教育方法。效果内容：1、通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。2、通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。

1、向家长汇报学生在校学习、生活、纪律、思想品德等表现或偶发事件。 2、了解学生家庭的结构、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯等情况。 3、了解学生在家表现，如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等。 4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。 5、协调学生与家长的关系。 6、联络教师与学生、学生家长的感情。 7、宣传教育方面的法律、法规和政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。 8、讲解有关学生安全教育的知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。 9、征求家长对学校及教育部门的意见和建议。 10、增强学习积极主动性，提高学习成绩。

一个人在成长过程中，需要接受三个方面的教育，即：学校教育、家庭教育、社会教育。只有这三个方面的教育一致，才能收到良好的教育效果。而班主任对学生的教育又需要家长的积极配合，如何做好家长工作，在家访中应注意哪几个问题呢？根据自己多年的实践经验，在些谈几点做法与同行商榷。一、家访应有计划有目的地进行。家庭访问，是老师同家长交流学生情况、统一认识，以便共同教育好学生一种常用的工作方式。班主任应利用课余时间有计划地访问学生的家庭，了解学生的家庭条件和他在家中的表现，向家长介绍学生在学校里的情况，互通情况，共同研究教育方法，充分发挥家庭教育的作用，促进学生健康成长。二、家访应事先约定，目的要明确。班主任老师决定要对某个学生进行家访的话，应把家访的内容和时间，都要在事前和学生商量，并通过学生和家长预约。因为这样做的好处在于：1、加强了家访工作的计划性、目的性，有利于克服急躁情绪，从而避免对问题的简单处理，也不会出现见不到家长，白跑一趟的现象；2、保证了交换意见的准确性和教育措施的切实性；3、预约家访做好了，可以达到互相教育，紧密配合的目的。那么，在与家长面谈时又要注意目的要明确，把事先想好的谈什么话题，从什么角度入手，谈几点，通过谈话要达到一个什么目的等问题有条不紊地交换意见，同时提出希望他的孩子在学习上要达到什么目标，并且希望家长配合你做些什么工作等等，让家长深切地感受到孩子的老师谈话得体，目的明确。三、家访中切忌“告状”。老师在进行家访时，一般应让学生在场，当着学生的面向家长介绍他在学校的进步、优点和不足之处，指出努力的方向。这样的家访一般能收到较好的效果。老师不能把家访当作惩罚学生的手段，在家访中切忌“告状”。即使对犯了错误的学生进行家访，也要心平气和地和家长一起分析学生犯错误的原因，研究教育方法，叮嘱家长不能采用不正确的教育方法，否则，学生最容易产生抵触情绪和消极的态度。四、家访中应尊重家长。班主任与家长的关系应该是平等的同志关系，与家长谈话时千万不能用教训的口气，特别要注意的是，不能因为学生有缺点、错误，就不尊重他们的家长。班主任要充分理解家长对子女的爱，理解家长都想望子成龙，望女成凤的迫切心情。与家长交谈时，要用商量、交流的口吻，态度要亲切、随和，措词要有分寸。同时，教师要经常教育学生尊重自己的家长，这样做会使家长更加信任教师和更加支持你工作的开展。总之，班主任与家长的配合要默契，谈话要得体，这样才能达到预期的目的。只要教师与家长相互尊重，平等相待，相互配合，就能在教育学生中和谐统一，从而收到良好的教育效果。

家访形式可填初访、细访、重访、特访四种。初访多用于新接收的班级，为知晓班级所有学生的家庭情况而进行的家访。细访是有选择的家访形式，须从实际出发确定细访对象和目的。重访需要对重点对象进行反复多次走访，是班主任与家长合作较突出的形式。 家访形式可填初访、细访、重访、特访四种。初访多用于新接收的班级，为知晓班级所有学生的家庭情况而进行的家访。细访是有选择的家访形式，须从实际出发确定细访对象和目的。重访需要对重点对象进行反复多次走访，是班主任与家长合作较突出的形式。特访指学校组织大型活动或班里发生意外事故时，针对家长可能产生的顾虑或影响进行的家庭访问，具有一定的偶然性因素。 学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也称学生，根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为：幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生（大学生、硕士研究生、博士研究生）等等。学生是一种身份的名词，具有学籍的人都统称学生。

就请写出，家长有什么希望老师做的，建议和意见。

家访目的20个字写法如下：1．有助于深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。通过与家长面对面的交流，教师能为家长提供适合于幼儿自身发展的建议，针对性强，有助于幼儿形成富有个性的健康人格。2．有助于对有特殊问题的幼儿性格的塑造。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。如：性格内向的孩子、生活自理能力差的孩子、单亲或离异家庭的孩子等。3．有助于家教经验的分享。家长中也有许多先进的教育思想和实际有效的经验，不仅教师可以从中获益很多，而且通过家访，教师将这些经验介绍给不同的家庭，使好的经验得以分享，好的方法得以推广。家访：家访是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。主要由学校的教师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。这种指导方法比较灵活机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。

1、向家长汇报学生在校学习、生活、纪律、思想品德等表现或偶发事件。2、了解学生家庭的结构、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯等情况。3、了解学生在家表现，如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等。4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。5、协调学生与家长的关系。6、联络教师与学生、学生家长的感情。7、宣传教育方面的法律、法规和政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。8、讲解有关学生安全教育的知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。9、征求家长对学校及教育部门的意见和建议。10、增强学习积极主动性，提高学习成绩。