安徒生童话宣传海报怎么做一等奖简单-三年级最简单的61手抄报最简单的手抄报

给你点 素材！1、 宽容 一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，它大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫，便说：「他常常捉我们，我们并不大呼小叫。小猪听了回答道：「捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢! 立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心！2、 靠自己 小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！ 小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。 小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。 小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。 蜗牛妈妈安慰他：「所以我们有壳啊！」 我们不靠天，也不靠地，我们靠自己3、 鲨鱼与鱼 曾有人做过实验，将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子，然后用强化玻璃隔开，最初，鲨鱼每天不断冲撞那块看不到的玻璃，耐何这只是徒劳，它始终不能过到对面去，而实验人员每天都有放一些鲫鱼在池子里，所以鲨鱼也没缺少猎物，只是它仍想到对面去，想尝试那美丽的滋味，每天仍是不断的冲撞那块玻璃，它试了每个角落，每次都是用尽全力，但每次也总是弄的伤痕累累，有好几次都浑身破裂出血，持续了好一些日子，每当玻璃一出现裂痕，实验人员马上加上一块更厚的玻璃。 后来，鲨鱼不再冲撞那块玻璃了，对那些斑斓的热带鱼也不再在意，好像他们只是墙上会动的壁画，它开始等着每天固定会出现的鲫鱼，然后用他敏捷的本能进行狩猎，好像回到海中不可一世的凶狠霸气，但这一切只不过是假像罢了，实验到了最后的阶段，实验人员将玻璃取走，但鲨鱼却没有反应，每天仍是在固定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹，甚至于当那些鲫鱼逃到那边去，他就立刻放弃追逐，说什么也不愿再过去，实验结束了，实验人员讥笑它是海里最懦弱的鱼。 可是失恋过的人都知道为什么，它怕痛。4、 神迹 法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：「可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗??」这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：「我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。」 试想：学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努力的活出自己的生命。5、 钓竿 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道：「你为何不要？」小孩回答：「我想要你手中的钓竿。」老人问：「你要钓竿做什么？」小孩说：「这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。」 我想你一定会说：好聪明的小孩。错了，他如果只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，因为钓鱼重要的不在“钓竿”，而在“钓技”。 有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿，再也无惧于路上的风雨，如此，难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人，以为只要有钓竿就有吃不完的鱼，像职员看老板，以为只要坐在办公室，就有滚进的财源。

手抄报怎样画：一、手抄报的形式办手抄报用八开纸的版面，中间对折成为一、二两版。要求有标题，有刊头刊尾。版面布局合理，排版设计匀称。字迹规范美观，一律用珠笔或钢笔书写。二、 手抄报的内容手抄报的内容丰富多样，既可以是课堂中的内容，也可以涉及课外的内容；既可以是语文知识，也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容；既可以是知识积累为主，也可以涉及学法探讨，难题寻解；既可以复习旧知识，也可以预习新内容。具体要求：一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容，每二周一期，每期要求有明确的标题，确定重点内容。主次分明，版面新颖活泼。三、 具体步骤1、 讲清意义，激发兴趣办手抄报的意义在于：培养读写听说等实用的语文能力，实现学生在语文学习中的主体性发展。通过引导学生动手动脑，促进语文学习，培养学生学习语文的兴趣，提高学生运用语文的能力。增强学生的独立性、主动性、创造性。并让学生体会到语文是基础工具的特点。关于学习语文的重要性，大纲明确指出：“语文是学习和工作的基础工具。语文学科是学习其他学科的基础。学好语文，不但对于学好其他学科十分必要，而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。”这是大纲对语文学科的明确定位。从这“工具”和“基础”两词中我们足以了解学好语文的重要性。然而，现实生活中又有多少因语文不过关而影响了学习和工作的情况呢？有的同学理科学得很不错，而只因为文科太差而名落孙山。有的人喜爱数学，可面对复杂的应用题却一筹莫展。有的人工作做的非常出色，让其总结一下经验，却说不出个一、二、三。 从中、高考，到工作中的继续学习；从工作上、学习上的工作总结，到社会工作中的大量信息的传递与交流,都离不开语文这个工具，都有赖于这个基础。那么我们如何从现在就认真打好这个基础，掌握好这门工具呢？靠每天一节的语文课？谈何容易。现时学习中又不允许我们用太多的时间去学语文。那么，有没有一种能把课内与课外的活动结合起来；语文学习与其他学科相互促进的方法呢？这时同学们的表现很活跃，有的在闪动着眼睛思考着；有的则用期待的目光企盼着老师的答案。这时，我并没有说出答案，而是趁势发问：“你们想不想当编辑，做记者”？这时同学们都说：“想”！这时我把办报的想法告诉他（她）们：“你们通过办手抄报不但能尝试着做编辑，做记者，而且还能当主编，自己排版设计。这可是个极富挑战性的活动，相信你们只要能坚持办手抄报，你们不但能提高语文学习的水平，排版、设计等综合能力也会得到锻炼和提高。”这时，同学们各个跃跃欲试，从他们企盼的目光中似乎在闪着一个个的问号，什么是手抄报？2、 典型引路积极性调动起来了，下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法，我的做法是：（1）让学生先独立办一期手抄报，专题自拟，自行选材，自行设计，自行抄写。可参考《学习报》、《北京日报》，也可以发挥自己的想象。时间在两内周完成。（2）将收上来的手抄报选择出几份较好的，进行认真指导，让他们反复修改。经反复修改后的手抄报基本符合要求了，我便通过点评的形式把每份报纸的优点都展示给同学们，并在点评过程中较详细的把手抄报的基本格式讲解给大家，回去再实践，经过这样的反复实践，同学们基本掌握了办报方法。（3）要求具体化，手抄报规范化。在大部分学生掌握手抄报的基本格式后，为了提高手抄报的质量，我于是进一步要求。A、手抄报要做到：主题鲜明，内容集中，标题新颖。根据中心内容拟定一个醒目的标题。如：“以复习旧知识为主，可拟为《复习指导报》，如是语文知识方面的内容可拟为《语文学习报》，力求新颖。B、版面布局合理。布局合理主要指，版面安排匀称，主次分明，版块横、竖参差，插图位置合理。整个版面要给人以美观舒适的感觉。C、书写要规范。书写必须用钢笔或圆珠笔。要求字迹要清晰、笔顺要规范，大小要适当（以三米左右能看清为宜）。3、 评展激趣促提高为了使手抄报的质量不断提高，也为了进一步激发同学们的积极性，我坚持每期都认真看，认真点评，择优展览。点评。点评的原则：以表扬优点为主。点评的内容：从形式到内容，从整体布局到每个版块的安排设计，从选材到书写。办手抄报体现着一个学生的综合能力，不可能通过一两期的实践就能提高，有一个循序渐进的过程。在这个过程中老师耐心的指导，热情的鼓励，是克服困难坚持办下去的动力。所以点评中，我毫不吝惜的表扬同学们的每一点进步，每一款精妙之笔，实在没有可表扬的，只要按时交了我也表扬。这样同学们都能以平和愉快的心态去听取老师的点评，学习别人的长处，欣赏自己的进步，盘算着如何完善自己的报纸。展出。展出的原则：优中选优，兼顾不同层次。经过两三期的点评，同学们的取长补短认真实践之后，在以后的手抄报里，每期都不乏形式优美，内容充实的好作品出现。对于这些作品，我除了认真点评给以表扬之外，还要在班上展出，供大家观摩学习。也有的同学尽管他们的作品不是很好，但却是他（她们）尽其所能而为之。这些作品我们也适当的给予展出的机会。展出的范围一般以1/2或1/3为宜。

一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，它大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫，便说：「他常常捉我们，我们并不大呼小叫。小猪听了回答道：「捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢! 立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心！

安徒生童话优美句段摘抄汇总如下　　1、对任何歌唱者来说，聆听者眼中的泪水是最好的报酬　　2、没有经历过苦难，就不能理解弱者的痛苦　　3、从此,王子和公主过上了幸福的生活!　　4、在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊的花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它又是那么深，深得任何锚链都达不到底。要想从海底一直达到水面，必须有许多许多教堂尖塔，一个接一个地连起来才成。　　5 、那双红鞋是多么的美丽啊!"珈伦眼中最美丽的就是那红鞋了　　6、一个衣衫破烂披着一头卷曲的美丽的金色头发,睁着一双乌黑发亮的眼睛.她的脸和手都冻僵了,嘴里不断地喊着:"卖火柴了,卖火柴了――"只有刺骨的寒风回答她,只有飘落在她金黄色头发上的雪花陪伴着她.这个饥寒交迫,又无人疼爱的小女孩只能蜷缩在一个无人的小角落里,幻想着美丽的圣诞树,香喷喷的烤鸭,温暖的火炉和慈爱的奶奶……　　7、没有经历过苦难，就不能理解弱者的痛苦　　8、可是他什么衣服也没有穿呀，一个小孩子最后叫出声来　　9、只要你曾经在一只天鹅蛋里待过，就算你是生在养鸭场里也没有什么关系。　　10、对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。　　11、当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福　　12、水在不倦地流动，因此坚硬的东西也被它改变成为柔和的东西了　　13、天一黑，我们去睡了以后，他们就兴高采烈地围着跳起来。差不多每天晚上都有一个舞会

安徒生文学生涯始于1822年。早期主要撰写诗歌和剧本。进入大学后，创作日趋成熟。曾发表游记和歌舞喜剧，出版诗集和诗剧。1833年出版长篇小说《即兴诗人》，为他赢得国际声誉，是他成人文学的代表作。　　“为了争取未来的一代”，安徒生决定给孩子写童话，出版了《讲给孩子们听的故事》。此后数年，每年圣诞节都出版一本这样的童话集。其后又不断发表新作，直到1872年因患癌症才逐渐搁笔。近40年间，共计写了童话168篇。　　安徒生童话具有独特的艺术风格：即诗意的美和喜剧性的幽默。前者为主导风格，多体现在歌颂性的童话中，后者多体现在讽刺性的童话中。　　安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。　　中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。　　晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等。　　童话手抄报的内容【二】　　格林童话　　作者简介：格林兄弟，　　雅科布·格林(1785～1863)　　威廉·格林(1786～1859)　　他们都是德国民间文学搜集整编者。出身官员家庭，均曾在马尔堡大学学法律，又同在卡塞尔图书馆工作和任格延根大学教授，1841年同时成为格林科学院院士。他俩共同编成《儿童与家庭童话集》(1857年出最后一版，共216篇故事)。其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《勇敢的小裁缝》……等名篇，已成为世界各国儿童喜爱的杰作。此外，格林兄弟从1808年起，开始搜集德国民间传说，出版《德国传说》两卷，共585篇。　　他们还编写了《德语语法》(1819～1837)、《德国语言史》(1848)及《德语大辞典》(1852)前4卷等学术著作，为日耳曼语言学的发展做出了贡献。　　生活在19世纪德国的格林兄弟，他们是语言学家和古文化研究者。两人在上大学期间结识了海

安徒生童话手抄报怎么画安徒生童话手抄报画法如下:1、首先在画面的中间画出有着长长斗篷的王子,在他斗篷的上面画出“安徒生童话”当作标题,让画面更加有趣。2、在王子的前后画出植物,在王子的脚下画出草地来,在画面的左顶端画出太阳,太阳画上可爱的小表情。3、在画面的中间画出像书一样的边框,画出花花在飘和彩虹,现在简单又好看的手抄报线稿就已经完成啦。4、开始涂颜色啦,给王子涂上红色、橙色和黄色、蓝色、棕色、标题、植物等涂上不同的颜色。给边框涂上一层紫色的外边框,让画面更完整,这样手抄报的颜色就涂完了。最后在边框里加上格子线,一幅简单又好看的安徒生童话手抄报就完成了,是不是很漂亮呢。我们在画完手抄报后有的时候不知道往里面写什么内容,其实可以给手抄报添加关于安徒生童话的小故事等内容,让我们的手抄报更丰富。皇帝的新装故事简介:从前,有一个皇帝很喜欢穿新衣服。有一天,有两个骗子化装成织布匠去见皇帝,说他们能织出凡是不称职的人和愚蠢的人都看不见的衣服。皇帝很高兴,准备在举行游行大会的那一天穿。皇帝、大臣、侍卫谁都不愿意被人认为自己是个愚蠢的,都说自己看的见。游行的时侯,皇帝脱光了衣服,穿上了那件其实并不存在的新衣在街上与民同乐,全城的人都争着来看皇帝的新衣服。所有人都称赞皇帝的衣服美丽,只有一个小女孩儿认为皇帝身上什么都没穿嘛!人们终于遵从本心,说出皇上什么都没有穿,盛大的游行变成了全国的笑柄。安徒生童话读写绘画手抄报小学生童话手抄报简单又漂亮的安徒生童话手抄报教程语文安徒生童话手抄报模板竖版安徒生童话阅读手抄报有字的安徒生童话手抄报小学生童话手抄报悦读越开心西悦城第一小学三一班读《安徒生童话》手抄报小记安徒生童话手抄报模板儿童画好书推荐读后感心得童话故事电子小报三年级一班《安徒生童话》手抄报三年级一班《安徒生童话》手抄报安徒生童话手抄报简单三年级安徒生童话手抄报简单三年级小学生三年级一班《安徒生童话》手抄报小学生读书卡卡通童话手绘安徒生读书手抄报word小报图安徒生童话手抄报小学生童话手抄报安徒生童话小报手抄报图片世界电影常识题1.求一些关于电影常识的问题,附答案1895年卢米埃兄弟向大众展现火车进站的画面时,观众被几乎是活生生的影像吓得惊惶四散。从此,由他们所启动的活动摄影(cinematogrphy)不只在人类纪实工具的发展史上展现了划时代的意义,火车进站的镜头也象徵了电影技术发展的源起。电影究竟是谁发明的?你若问美国电影界的人,他们会异口同声地回答:「是爱迪生发明的。」但你如果去问法国人,他们则会说:「是卢米埃!」那么谁才是电影真正的发明者呢?答案:两个人都是!根据记载:在一八八八年,爱迪生开始研究活动照片,而当伊斯曼发明了连续底片后,爱迪生立刻将连续底片买回来,请威廉甘乃迪和罗利狄克生著手进行研究。到了第二年的十月,迪克生提出研究的结果,他将之拍摄成会活动的马,这就是电影史上最早摄影的成功。成功之后的迪克生,继续埋首更深的研究,一八九0年,他用能活动的图片申请到专利,这些活动图片每秒钟能拍四十张,这就是现代影片的鼻祖。一八九一年,托马斯·阿尔瓦·爱迪生申请影像映出管和摄影装置的专利权,这是「西洋镜」电影的鼻祖。托马斯·阿尔瓦·爱迪生发明「西洋镜」电影的想法是,由於西洋镜一次只能由一个人去”窥看”,藉著人们的好奇心,如此便可以增加利益,於是这种电影在一时间非常流行。不久,托马斯·阿尔瓦·爱迪生又创造了世界最早的摄影棚,大有助於电影的发展。起初,在欧洲,也有人在对这些活动照片作研究。一八九五年,伦敦有两位名叫巴德艾卡和R.W.保罗的人,把初步的摄影棚改良后,在大庭广众之前举行表演。同时间,在法国有两位名叫路易卢米埃和奥古斯特卢米埃的兄弟,他们将照片映射在布幕上,因而吸引了大批好奇的观众。放映电影就此展开序幕。卢米埃兄弟接著巴黎工业奖励学会上试映了一部名叫「卢米埃工厂了大门」影片,同年十二月,在巴黎布辛奴街「大咖啡馆」的地下大厅,正式公开上映十二部影片,并出售门票。同年九月,在美国亚特兰大所举行的世界博览会,放映这种射映式影片时,也出售门票。如此可知,早在电影产生的同时,就已和营利结下了不解之缘。------------------------------------------------------------------------------------------------------电影放映形式超大银幕电影采用70毫米的电影放映技术,因其银幕巨大而称超大。其银幕高度为21米,宽度为30米,相当于七层楼的高度。银幕之大而成为世界之罕见。它具有画面稳定、清晰、色彩还原正常等特点,银幕上景物真实而恢宏的场面,给人以美的欣赏与动的感受,随着远近镜头的推拉,将把您带入富异国情调的美丽的大自然之中。动感球幕电影厅采用70毫米放映设备,半球形银幕趱直径达18米,观众观看电影时,整个画面布满球体,视而不银幕边缘,透射型的金属银幕,六声道的立体声效果,使观众享受变化万千,栩栩如生的万千气象。影厅内的动感平台,是集液压、电器自动化控制、计算机动画为一体的高科技系统工程,当您坐在平台载体上,整个载体能上下升降,左右倾斜,前后俯仰,即可摸拟航天器去邀游太空,也可摸拟潜水器,饱览海底世界的奇特景象,随着逼真的画面和平台载体的活动,让人不由自主的进入角色,造成十分真实和惊险***的特殊感觉,球幕动感电影填补了国内空白。水幕电影与一常规电影完全不同。它是利用高压水泵通过特制的喷头,将水自下而上喷出,使水雾化并形成扇面形银幕。此银幕与自然界的夜空连成一片,人物出入画面,忽而腾起飞向天空,忽而又从天而降,产生一种虚幻缥缈的感觉,似海市蜃楼。目前,水幕电影在我国还很少见。环幕电影:环幕电影也称360度圆周电影,厅内呈圆形周边是由九块银幕组成一个环形银幕,由九台放映机同时放映,观众观摩时,站在圆周中心位置,前瞻后瞩,左顾右盼,目不暇接,画面景象壮观,气势磅礴,加上多声道立体声效果,一种身临其境的强烈感觉,将呈现在您的面前。立体电影是利用光学原理与人眼的视差相配合产生的一种奇特的空间影像和立体效果,当您戴上特制的偏光眼镜,就会感到银幕上的一切景物和大自然一样,存在着远近前后不同距离,有的景物近在眼前,似乎垂手可得,当某一物体朝你快速推进,你会感到物体猛地向头部袭来,使你大吃一惊。2.电影知识题谢谢5、影视是一种___C_艺术A.叙事性B.描述性C.影视性D.表演性6、.___A___可被说是"听不见的旋律".A.画面构图B.静态构图C.影视构图D.单态构图7、____B__被美国媒体誉为"反智电影"的代表作.A.<;七宗罪>B.<;阿甘正传>C.<;沉默的羔羊>D.<;冷山>8、常用镜头全景的特点是___C___.A.表现人物胸部以上或物体局部的画面B.表现视距最远,空间范围最大C.表现被摄景物人物或某一场景的全貌D.表现人物头像或某一被摄物体细部画面9、歌曲<;友谊地久天长>;如今成为了家喻户晓的曲目,它最早是在____A___影片中出现的.A.<;魂断蓝桥>B.<;廊桥遗梦>C.<;公主凯恩>D.<;艺妓回忆录>10、电影<;泰坦尼克号>;的导演是____B___.A.史蒂分.斯皮尔伯格B.詹姆斯.卡梅隆C.梅尔.吉布森D.威廉.惠勒11、电影的胚胎最早是中国的____A___.A.皮影戏B.木偶戏C.戏剧D.京剧12、我国第一部电视系列喜剧是___A___.A.<;编辑部的故事>B.<;我爱我家>C.<;闲人马大姐>D.<;武林外传>13、.<;红菱艳>;是根据安徒生童话___D___改编而来的.A.<;灰姑娘>B.<;美人鱼>C.<;丑小鸭>D.<;红舞鞋>14、中国第一次电影放映的地方在上海的AA、徐园B、大光明电影院C、大上海影院D、上海电影院15、1931年在上海放映了第一部有声电影的影院是DA、国仄大戏院B、中国大戏院C、金山大戏院D、新光大戏院16、义勇军进行曲来自哪部电影的插曲AA、风云儿女B、渔光曲C、都市风光D、壮志凌云17、1959年中国第一部音乐家传记片是AA、聂耳B、冼星海C、音乐之声18、1981年第一届金鸡奖获得最佳美术片的影片是AA、三个和尚B、大闹天宫C、铁扇公主19、1988年第一次获美国奥斯卡最佳影片奖的是CA、末代皇后B、火烧圆明园C、末代皇帝D、金陵故事20、世界上第一次公开放映电影是在_A_年A、1895B、1896C、1899D、191521、电影的诞生日是哪一天CA1894年7月12日。B1895年3月19日。C1895年12月28日。D1896年2月9日22、电影又被称为继“绘画、音乐、戏剧”等艺术之后的第几艺术?DA第五艺术。B第六艺术。C第七艺术。D第八艺术23、中国最早的电影由于受到封建思想的影响,影片的女主角需由男人饰演。下面哪一部电影是由男人来饰演剧中女角的?BA《阎瑞生》。B《难夫难妻》。C《庄子试妻》。D《清虚梦》24、以下哪个导演不属于法国电影“左岸派”?DA阿伦?雷乃。B玛格丽特?杜拉斯。C阿伦?罗伯?格里亚。D克洛德?夏布罗尔25、查尔?卓别林的第一部有声电影是下列哪一部?CA《摩登时代》。B《城市之光》。C《大独裁者》。D《舞台生涯》26、吉耶斯洛夫斯基的系列电影《十诫》中由十个部分组成(十个读力的故事),互相之间却有共通点,下列哪一个是正确的?BA每一部之中的人物之间有亲戚关系相联。B每一部之中的当事人居住环境和地点相同。C每一部之中的事件发生时间相同。D每一部之中的气候环境相同27、下列哪一位导演最先提出“纯电影”的口号的?DA雷内-克莱尔。B路易-德鲁克。C路易斯-布努艾尔。D谢尔曼-杜拉克28、中国最早的电影公司是下列哪一个?AA上海新民公司。B明星影业公司。C联华影业公司。D商务局活动影戏部3.求电影常识100题出品人:一般都是负责影片前期的市场调查,看类似的影片的电影市场是否有前景(比如说票房情况、受欢迎程度、续集的可能性等),通过调查来决定是否值得出品该影片。如果答案是肯定的,那他们就找到所属的电影集团投资制片人及相关人员,开始选导演、剧本、演员、赞助商等。制片人:任务基本上跟出品人差不多,他负责整个影片的“催化”工作,督促大家快点完片,但也要保证质量。同时还是拍摄影片过程中的“管理人员”,负责监督整个影片的制作过程,确保大家没有“偷奸耍滑”、没有浪费投资商的钱等,跟工程监理的角色相似。顾问:如果是历史题材或比较其它专业的题材的影片,为使影片更具说服力或可信性,以及提供必要的指导及帮助,制片人会邀请权威人士作影片顾问。导演:负责将剧本中刻化的各个人物角色,利用各种拍摄资源(道具、场地、演员等)将剧本演绎出来,成片、拷贝等。副导演:兼具导演及监制的角色,是导演的左右手。监制:主要是针对剧本,为维护剧本原貌给导演的拍摄工作提意见。演员:根据导演及剧本的要求演绎剧本内容。场务(剧务):负责提供拍摄影片所必需的物品及便利措施,如准备道具、选择场景、维护片场秩序、搞好后勤服务工作等。布景师:负责按照剧本及导演的要求布置片场的场景。灯光:为达到电影艺术效果,按照剧本及导演的要求布置片场灯光效果。造型师:根据剧本及导演要求为影片中的演员定出造型。化妆师:“浓妆淡抹总相宜”,化妆师亦需按照剧本及导演要求给演员化妆,同时还要考虑到造型的要求。特技人员:根据剧本内容,为影片增添精彩场面,但又必须使用专业人士表演,特技人员功不可没。后期处理:影片整体拍摄完封镜后,导演和监制看过母片之后感觉有些地方需要用科技手段处理,达到电影艺术效果而作的修改,必要时还可能重拍某些镜头。期间有配乐、配音、加字幕、加特效等。对应的就会有作曲、配音演员、特技效果人员等。作曲:为影片编配合适的曲子。相应的还会有乐队、指挥、演唱者等人员。剪辑:因拍摄过程中难免会有很多重复的或者多余的镜头,为使影片整体效果自然和谐流畅,同时兼顾导演及剧本的风格要求,剪辑师需要将整片中不必要的镜头剪掉。影片拷贝:母片处理完成后,制片人会找专业的电影拷贝公司拷贝子片,运往各地电影市场,待上市或上映。---------------你要是说的是那本书的话网上都是要钱买的4.急求~电影常识问答题1.奥斯卡自设立以来到今年已经颁奖___届。2.电影___年___月___日诞生于___国。3.1894年制成了“活动电影视镜”,具备了___、___、___三个基本元素。4.电影的基本语言是___和___。5.美国电影经典时期的突出标志是___、___和___。6.分级制是美国电影的特色,当今共有___级。7.被誉为“电影技巧之父”的是美国早期著名导演___。8.美国电影在流程上___起决定性因素。9.电影的基本审美特征最突出的是___性、___性和___意识。10.“视觉暂留”原理表明,人的眼睛在观看运动中的形象时,每个形象在消失后仍在视网膜上滞留___秒,人们据此发明了电影。11.电影拍摄的角度一般有___种。12.由于在早期电影上的杰出成就,___被誉为美国电影的创始人。13.有声电影诞生于___年,以影片《___》为标志。14.好莱坞名片初期成功的“规则”是跌宕起伏的情节、扣人心弦的悬念和___。我已经把答案发给你了,注意查看!!!1.奥斯卡自设立以来到今年已经颁奖80届。2.电影1985年3月22日诞生于法国。3.1894年制成了“活动电影视镜”,具备了拍摄、洗印、放映三个基本元素。4.电影的基本语言是声音和画面。5.美国电影经典时期的突出标志是众多明星、票房大卖和?(不知道)。6.分级制是美国电影的特色,当今共有5级。(G级PG级PG-13级R级NC-17级)7.被誉为“电影技巧之父”的是美国早期著名导演D.W.格里菲斯。8.美国电影在流程上资金起决定性因素。9.电影的基本审美特征最突出的是直观视象性、幻觉逼真性和审美意识。10.“视觉暂留”原理表明,人的眼睛在观看运动中的形象时,每个形象在消失后仍在视网膜上滞留0.1-0.4秒,人们据此发明了电影。11.电影拍摄的角度一般有3种。(平拍,俯拍、仰拍,没他们说得那么麻烦)12.由于在早期电影上的杰出成就,___被誉为美国电影的创始人。(不清楚)13.有声电影诞生于1929年,以影片《纽约之光》为标志。14.好莱坞名片初期成功的“规则”是跌宕起伏的情节、扣人心弦的悬念和红极一时的明星。5.求电影知识问答题,要求简单的十万火急还不给分。1.奥斯卡自设立以来到今年已经颁奖___届。2.电影___年___月___日诞生于___国。3.1894年制成了“活动电影视镜”,具备了___、___、___三个基本元素。4.电影的基本语言是___和___。5.美国电影经典时期的突出标志是___、___和___。6.分级制是美国电影的特色,当今共有___级。7.被誉为“电影技巧之父”的是美国早期著名导演___。8.美国电影在流程上___起决定性因素。9.电影的基本审美特征最突出的是___性、___性和___意识。10.“视觉暂留”原理表明,人的眼睛在观看运动中的形象时,每个形象在消失后仍在视网膜上滞留___秒,人们据此发明了电影。11.电影拍摄的角度一般有___种。12.由于在早期电影上的杰出成就,___被誉为美国电影的创始人。13.有声电影诞生于___年,以影片《___》为标志。14.好莱坞名片初期成功的“规则”是跌宕起伏的情节、扣人心弦的悬念和___。我已经把答案发给你了,注意查看!!!1.奥斯卡自设立以来到今年已经颁奖80届。2.电影1985年3月22日诞生于法国。3.1894年制成了“活动电影视镜”,具备了拍摄、洗印、放映三个基本元素。4.电影的基本语言是声音和画面。5.美国电影经典时期的突出标志是众多明星、票房大卖和?(不知道)。6.分级制是美国电影的特色,当今共有5级。(G级PG级PG-13级R级NC-17级)7.被誉为“电影技巧之父”的是美国早期著名导演D.W.格里菲斯。8.美国电影在流程上资金起决定性因素。9.电影的基本审美特征最突出的是直观视象性、幻觉逼真性和审美意识。10.“视觉暂留”原理表明,人的眼睛在观看运动中的形象时,每个形象在消失后仍在视网膜上滞留0。1-0。4秒,人们据此发明了电影。11.电影拍摄的角度一般有3种。(平拍,俯拍、仰拍,没他们说得那么麻烦)12.由于在早期电影上的杰出成就,___被誉为美国电影的创始人。(不清楚)13.有声电影诞生于1929年,以影片《纽约之光》为标志。14.好莱坞名片初期成功的“规则”是跌宕起伏的情节、扣人心弦的悬念和红极一时的明星。6.世界文学常识题1、恩格斯指出:通过《人间喜剧》,巴尔扎克“提供了一部法国‘社会"特别是巴黎‘上流社会"的卓越的现实主义历史。”他的作品“是对上流社会必然崩溃的一曲无尽的挽歌”,“他看到了他心爱的贵族们灭亡的必然性”。2、斯托夫人《汤姆叔叔的小屋〉《汤姆叔叔的小屋》对社会发展的影响是深远的,特别是对美国废奴运动和南北战争曾产生了巨大的推动作用。1862年,林肯总统在白宫接见斯托夫人,盛赞她“这位小妇人写了一部导致一场伟大战争的书”。著名作家查尔斯·萨姆纳则说?“要是没有斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》,阿伯拉罕·林肯也就不可能当选为美国总统。”7.世界文化之最知识题,高分,高手答,能答几题答几题世界上最早的电影院是美国洛杉矶的“电气剧场”,建于1902年.世界上最早的一幅水彩画是16世纪德国画家丢勒画的《一大块草皮》.世界上最早的钢琴由意大利克里斯托佛利于1709年发明。世界上歌词最长的国歌是希腊(《自由颂》)的国歌,共158段歌词。世界上歌词最短的国歌是巴林和卡塔尔的国歌,只有7小节。世界上最长的小说是日本古代女作家藤原所著的《源氏物语》,共54卷。世界上第一位喜剧作家是古希腊的阿里斯托芬,一生写了40多部喜剧。世界上最先创作侦探小说的作家是美国的埃德加·爱伦·坡(EdgarAllanPoe)。8.电影知识问题8019100827爱迪生中文和英文苹果和植物NC-17禁止级-17(NoOne17AndUnderAdmitted17岁及以下禁止观看)RRestricted限制级(Under17RequiresAcpanyingParentOrAdultGuardian17岁以下观众要求家长或成年监护人陪同观看)PG-13ParentsStronglyCautioned辅导级-13(SomeMaterialMayBeInappropriatedForChildrenUnder13某些情节不宜13岁以下小孩观众)PGParentalGuidanceSuggested辅导级(SomeMaterialMayNotBeSuitableForChildren某些情节不适合小孩观众)GGeneralAudiences普通级(AllAgesAdmitted任何年龄层的观众)P.S.只不过看电影的时候没人检查身份证的《党同伐异》1,选择剧本.这是最重要的,一般是由制片人来选择剧本,但是也不缺乏导演来选择剧本的,但是导演在选择了一部好的剧本之后就要说服公司以及制片人,来为他投资,但是在现在的电影中导演是没有剧本改编权利的,如果他在开拍前希望改变剧本就必须经过公司上层董事会的批准.2,资金.每部电影都不能没有雄厚的资金,象这样的电影,超过了2亿美金,那么就得找到一个很厉害的公司做电影投资.3,选择导演、演员.中国电影不会有选择导演这种说法的,在一部电影里导演说的算,这就意味着他们不仅要对电影的质量负责还要对片场的其他方面负责,而国际电影制作中导演只需要负责好电影拍摄的任务.在国际化的电影制作中是剧本选择导演,而不是导演选择剧本.制片人在电影筹备时还要担当起选择演员的任务,在中国大陆这些都是由副导演来完成的.4,在一部成功的电影中,不仅要有很棒的剧本,很好的故事情节,好的导演.最重要的是有大牌明星的参与.明星是电影中闪亮的焦点,也是电影票房的保障.5,组建摄制组,进行拍摄.6,电影剪接.在美国的商业电影中,导演是没有剪接权利的,都是由制片公司进行剪接,但是如果是一线导演的话,那就不同了.7,发行商,商业电影中发行商和制片商不是一家,发行商是通过竞争来取得发行权,一部电影的好坏也可以通过看发行商来表现.8,发行海报,广告宣传.就拿来说,早在电影放影4个月前电影的广告和宣传海报就已经出炉.9,电影国际发行,发放电影配音权,剪编权10,参加电影节电影学和艺术美学的重要分支。是建立在电影学和美学的基础上,研究电影艺术的美和审美问题的一门新兴学科。电影是工业时代的产物,它从产生直至现在,大体经历了三个阶段:第一阶段从1895~1926年,电影诞生并开始形成为一种艺术。当时的物质媒介的视听记录功能还不完备,只有黑白无声片,在拍摄的影片中体现出艺术

手抄报为国家富强而奋斗五3班有关为国家富强而奋斗的杰出人物故事手抄报五3班有关为国家富强而奋斗的杰出人物故事手抄报五3班有关为国家富强而奋斗的杰出人物故事手抄报一份以简介为国家富强而奋斗的杰出人物为主题的手抄报中的优秀作业lx1502班为国家富强而奋斗的杰出人物故事手抄报爱祖国手抄报内容50字国家富强而杰出的人物故事的手抄报童话故事的手抄报手抄报为国家富强而奋斗了解到为国家富强而奋斗的杰出人物的故事小组分工合作完成了手抄报五3班有关为国家富强而奋斗的杰出人物故事手抄报手抄报为祖国富强作杰出贡献的人物手抄报为国家富强而奋斗国家富强而奋斗的杰出人物故事简单手抄报关于富强的手抄报国家富强而奋斗最美的人手抄报五年级为国家而奋斗的杰出人物的手抄报数学小故事手抄报50字数学小故事手抄报简单童话小报 手抄报英语小为国家富强而奋斗的华罗庚手抄报为国争光的手抄报为国家富强而奋斗人物故事手抄报童话故事手抄报为国家富强而奋斗手

那么你要介绍下同学们的手抄报是不是很优秀然后跟大家分享下

阿廖沙（即童年高尔基）很小的时候，父亲得病死了，母亲带着他回到外公外婆家。 阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗，他们怕母亲来讨要嫁妆，闹着分家，一家人打成一团。阿廖沙初步认识到外公家弥漫着的相互仇恨的气氛。大舅捉弄老裁缝格里戈里，让侄子把烧得滚烫的顶针放在格里戈里手边，不料却被外公无意中戴上，外公把孙子抽了一顿。阿廖沙因为把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一顿，打的过程中，所有的人都幸灾乐祸，连母亲也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人护着阿廖沙。打过阿廖沙后，外公来看他，给他讲起自己年轻时候在伏尔加河畔当纤夫时的情景，阿廖沙觉得外公像一朵云彩似的迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成童话中的大力士。挨打之后，阿廖沙结识了小伙子茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着。每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏。他擅长跳舞，幻想着有一副好嗓子。阿廖沙非常爱他，但他却被两个舅舅强迫着扛承重的橡木十字架去坟地，中间绊倒后，被十字架压在下面，因失血过多死掉了。 茨冈死后，阿廖沙更加依恋外婆。睡觉前，给外婆开玩笑，外婆给他讲上帝与小鬼的故事。外婆是阿廖沙最喜欢的人。 “外婆到来之前，我仿佛在昏睡，仿佛躲在黑暗中。她的出现唤醒了我，使我见到了光明，她把我周围的一切联结起来，把这一切编织成色彩缤纷的花边图案。她很快就成了我终生的朋友，成了我最贴心的人。她最理解我，也是我最珍贵的人，这是因为她对世界充满了无私的爱。这种爱使我感到充实，使我在艰难的岁月里充满了坚强的力量。”外婆知道的故事、诗歌、传说、童话多得不计其数，阿廖沙听的入了迷。一天晚上，家里突然失了火，家里人惊慌失措，外婆却非常勇敢，用一只空袋子蒙着头，身上批着马被，毫不畏惧地冲进火里，从里面抱出一只水桶大的盛满硫酸盐的瓶子，又镇定地指挥别人灭火。大火后，又忍着巨痛去接生孩子。 一开春，舅舅们就分了家，外公为自己买了一所新房，阿廖沙仍跟着外公外婆住。这是一段节奏平缓的日子，阿廖沙接触的人只有外公外婆。外婆向他讲述自己的身世。外婆也是孤儿，母亲一贫如洗，而且是个残废，为了生活，外婆跟随母亲四处流浪、乞讨，后来靠外婆织花边维持生活。外公也讲起小时候与法国兵相处的事情。这段时间外公开始教阿廖沙识字。外公老病复发，动手打了外婆，阿廖沙感到无法忍受。 宁静的日子很快被打破，两个舅舅为了分外公家产，联合起来到外公外婆家闹事，尤其是大舅米哈伊尔，喝醉酒就闹事，整夜在房子周围转来转去，带来帮手把马林果丛和酸栗树统统拔掉，捣毁浴室，砸坏玻璃。一次拿粗大的木根砸门，外公集合了两个房客及酒店老板的妻子对付他。为帮儿子，外婆的胳膊被舅舅打断，阿廖沙无比仇恨舅舅。 接下来又是一段单调的日子，外婆每天祈祷，外公也每天祈祷。阿廖沙认为外婆的上帝仁慈、有同情心，外公的上帝却拒人于千里之外，让人望而生畏。阿廖沙喜欢外婆的上帝，讨厌外公的上帝，故意抓住外公祈祷时的失误捉弄他。这时期阿廖沙经常同街上的孩子打架，因为这些孩子做出的恶作剧令他无法容忍。这时，为外公干了一辈子活的老匠人格里戈里因双目失明被舅舅解雇，沦落为乞丐，阿廖沙为此感到难堪。 外公突然卖掉原有房子在别处买了房子。在这里阿廖沙结识了许多人。有外号为“好事儿”的房客，有伪装成马车夫抢劫教堂的的彼得伯伯，有奥甫相尼科家的三个孩子。阿廖沙与他们都建立了友谊，但同“好事儿”的关系最为密切。“好事儿”是一个整天忙着做实验的药剂师，对人生有透彻的感悟，经常指导阿廖沙观察生活中的细枝末节，教给他人生的道理。“在我看来院子里平淡无奇没什么值得留心的东西。但经他轻轻一推，或者三言两语指点一下，我所看到的一切就不同了，仿佛这些东西都具有独特的意义，因而给我留下的印象也就特别深。”但“好事儿”终因不被周围人理解而被外公赶走，阿廖沙非常生气但毫无办法。 百无聊赖之中，母亲回来了。在几个城市呆了很长时间又生了一个孩子后，走投无路的她又回到外公家。她开始教阿廖沙认字，让他背许许多多的诗。外公强迫母亲改嫁，母亲拼命反抗，外公异常生气，将气愤转嫁到外婆身上，毒打外婆，发针深深地插进外婆头皮。阿廖沙为外婆报仇，将外公最喜欢的圣徒像剪碎。 阿廖沙被母亲送进了学校，但不久因出水痘被迫休学在家。因发愁母亲的婚事，外婆开始酗酒并向阿廖沙讲述父亲与母亲的往事。不久，母亲看上了一个学测量学的学生并坚持要嫁给他。阿廖沙不喜欢继父与新的祖母，不想让母亲改嫁但毫无办法。母亲改嫁后，阿廖沙继续与外公外婆住在一起，他开始长大，拥有了自己的自信。阿廖沙又回到学校，但老师不喜欢他，只有主教赏识他。他因拿了一卢布买童话书被母亲打了一顿。继父对母亲很不好，用脚踢她，阿廖沙与继父拼命，又被送回外公家。 外公破产了，阿廖沙与外婆相依为命，通过三年级考试后他不再上学，开始自己养活自己。他结识了许多伙伴，他们互相帮助，一起捡破烂，扯木材。八月，母亲去世了，外公说阿廖沙不是奖章，不能老挂在他的脖子上。于是，阿廖沙便走向人间，外出谋生去了。 《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写阿廖沙的童年，三部曲中的另外两部《在人间》、《我的大学》主要叙述阿廖沙的青少年经历。为使读者对阿廖沙的成长过程有一个完整的认识过程，这里简介一下后两部作品的内容。《在人间》描绘阿廖沙11岁走向社会外出谋生的经历。他备受生活煎熬，做过各种工役，受尽欺凌、侮辱、愚弄、甚至毒打和陷害，体验了社会生活底层的艰辛，认识到人性的丑恶。不过，外婆的善良、厨师的正直、玛戈尔皇后的博学，又使他看到生活的光明面。同文物鉴定人、司炉工、木匠等人的交往也使他感到人性的多面与复杂。他酷爱书籍，利用一切机会读他所能碰到的书籍，为此吃了种种苦头。《我的大学》描写他在喀山时期的活动与成长经历。他16岁报着上大学的愿望来到喀山，但理想无法实现，喀山的贫民窟与码头成了他的社会大学。他无处栖身，与人共用一张床板。在码头、面包房、杂货店到处打工。后来，因接触大、中学生、秘密团体的成员及西伯利亚流放回来的革命者，思想发生变化。他阅读革命民主主义和马克思主义着作，直至参加革命活动。在革命者的引导之下，摆脱了自杀的精神危机。喀山的4年使他在思想、学识、社会经验方面都有长足的进步。 三、思想内容 1914年俄国作家梭罗古勃在《作家日记》中谈到高尔基自传体小说三部曲时写道：“我边读边感到遗憾。我不由得想起列夫·托尔斯泰那充满芬芳气息的童年。相反地这里却是打架，斗欧，鞭笞……简直是一种在心理上不可理解的施虐狂。”的确，整篇《童年》中所描绘的是一种浓厚的、色彩斑斓的、离奇的难以形容的生活。那段生活，仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才美妙的天才讲出来一个悲惨的童话。在那种黑暗生活中，残酷的社事情太多了。 小孩子做错了一点事，要脱掉裤子挨打；父子兄弟间为了分家，吵架斗殴，甚至打得头破血流；外祖母毫无过失，也逃不了外祖父的拳打脚踢；米哈伊尔舅舅为了寻开心，用烧红的顶针捉弄老匠人格里戈里；母亲跪在地上请求继父不要在外面鬼混，继父却用他穿着靴子的脚狠狠地踢她的胸部；格里戈里为外公干了一辈子活，当他双目失明，丧失劳动能力时，却被赶出染坊，流浪街头乞食为生；外公不但残酷剥削工人，而且六亲不认，与老伴一起煮茶时，茶叶也要放在手心里细细数过，生怕自己吃了亏。最后，又把老伴与外孙赶出家门，让她们自谋生路。但尽管作品中描写了那么多目不忍睹的惨事与丑事，整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉。主人公阿廖沙没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。作者高尔基在《童年》中也一再说明：“每当我回忆起俄国令人压抑的龌龊野蛮的生活，我常常问自己：这种丑陋的行为有必要去写吗？我每次都怀着充分的信心回答自己：有必要！因为这就是活生生的丑陋的生活现实，这种现实目前还存在着。要改变这种现实，要从人们的记忆和心灵中，从我们沉重龌龊的生活中清除它的影响，就必须透彻地了解这种现实。”“我描写现实生活中的这种丑恶行为，还有一个比较积极的原因：虽然这些丑行令人恶心，使我们感到压抑；虽然它们扼杀了无数美好的灵魂，但俄罗斯人的心灵仍旧是那样健康、年轻，正在克服并且最终能够克服这种丑恶的行为。”“我们的生活是非常奇妙的。在我们的生活中，虽然有滋生各种无耻的败类的肥沃的土壤，但这种土壤终究会生长出卓越的、健康而且富有创造性的力量，生长出善良和人道的东西，它们不断激发我们建设光明的人道的新生活的不灭的希望。”这一方面表明了高尔基的美学原则：作家不必回避生活中的任何丑事，但目的是为唤醒人们的重视，从而彻底消灭它，并且坚信人类社会有一种真善美的自我调节机制。另一方面也表明高尔基写童年的悲惨经历，目的不是为了向人显示他是多么值的同情与可怜，也不仅仅是简单的回忆童年生活，而是用自己童年的亲身经历，告诉读者，无论环境多么恶劣，生活多么艰难。总有一些善良美好的人，只要怀着一颗向上的心，在龌龊的环境下也能培养出健康、正直的心灵。因此，我们说全书的思想内容表现上是积极向上而非颓废委靡的。 作品主要塑造了两大类人物形象，作者通过对这两大类人物的叙述表达了对他们的爱憎之情。两大类人物一类以外公为代表的自私残暴的人，一类是以外婆为代表的正直、善良的人。外公是阿廖沙十分讨厌的一个人，对他无论是外貌描写还是内心世界的刻化，总有作者辛辣的讽刺意味在里面。他矮小、干瘦，只有外婆的肩膀高，走起路来步子快而细，自私残忍，野蛮粗暴，动辄就打人骂人，哪怕遇上一点不如意的事情也要歇斯底里的发作。为了维护他那摇摇欲坠的小业主地位和分崩离析的家庭，他残酷的虐待工人伙计，甚至六亲不认，将替他劳动了一辈子的老匠人格里戈里赶出家门，共同生活了一辈子的老伴他也要她自谋生路。有钱时作威作福，独断专行。破产后更加贪婪吝啬，品格底下。物质上破产，精神上也完全垮掉。尽管在这个市侩气十足的人身上还有一点人性的闪光，如他年轻时候在伏尔加河当纤夫，经历了贫困和沉重的生活，是一个生活的斗士与勇士。当他给阿廖沙讲到那时的经历时，露出一种真诚而兴奋的表情。再如他叫阿廖沙识字也体现对阿廖沙的疼爱。但这一切并不能掩盖他整体人性上的残忍与自私。对于外公的种种恶劣行为，阿廖沙是非常讨厌的，尤其是外公无故殴打善良的外婆时，他无比愤怒，报复外公。这种厌恶、愤怒同样也存在于作者心中，通过对阿廖沙反抗外公的描写表达了作者对以外公为代表的那一类人的蔑视、厌恶、否定，也表达了作者对小市民阶层肮脏、龌龊不良品性的否定。与对外公那类人的厌恶相反，作者通过对外婆等人的回忆，表达了对以外婆为代表的劳动人民的热爱、崇敬之情。外婆善良慈祥，爱亲人，爱邻居，爱所有的人。她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言。生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的忤逆……都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。她是一个充满生活气息与诗意的劳动妇女，她能歌善舞，善于讲形形色色的传说、童话、民间故事。她还是一个勇敢的人，作坊起火时，所有的人都惊慌失措，只有她冲进火海，抢出水桶大小的一桶硫酸盐。因此，尽管她有对恶势力顺从忍耐，对上帝盲目信仰的缺点，这并不影响她整体人性上的光辉。与外婆同类的人还有小伙子茨冈与房客“好事儿”。小伙子茨冈是个弃婴，被外婆收养，长大后就成了外公的雇工，他勤劳能干，力大无穷，虽然被外公与舅舅当成牛马使唤，仍很善良乐观。相对于小伙子茨冈来说，房客“好事儿”则是一个成年人，对生活有透彻的了解与感悟。他是祖国无数优秀人物中的一个，见识远大，教阿廖沙用心观察生活、发现生活，教他做任何事都要讲究技巧。这些人都是阿廖沙所喜欢与崇敬的，他们对阿廖沙人生观的形成有重要影响，从正面唤起了阿廖沙对生活的热烈向往。这些人都不同程度的向阿廖沙敞开自己的心灵，帮助他了解到在生活中除丑事之外，还存在着健康与富有创造性的东西。作者在作品里写道：“在童年，我把自己想象成一个蜂窝，一些普通、平凡的人们象蜜蜂一样，把自己的知识和关于生活的想法的蜜送到那里，每个人尽自己的力量慷慨大方的充实着我的心灵，这种蜜往往是肮脏而苦涩的，但这一切知识仍然是蜜。”因此，高尔基在作品中流露出对这些人的热爱、赞美之情，通过阿廖沙的与他们的交往热情讴歌了他们。 作品通过对阿廖沙童年经历的描写从侧面也暴露了当时社会的现实。当时的俄国社会处于19世纪70—90年代，正是俄国大革命的前夕，整个社会处于沙皇的统治之，下人民流离失所。偷窃在村民中已形成一种风气，已经不算是罪恶，而且对于半饥半饱的小市民来说差不多是唯一谋生的手段。儿童无钱上学，沦落街头，靠捡破烂为生。从广义上讲，也正是这种民不聊生的社会环境造成了阿廖沙的个人悲剧。 四、艺术特色 高尔基是俄国社会主义现实主义的杰出代表，在创作中他坚持现实主义创作原则，重视描写的真实性与细节的精确性等。1937年，高尔基在回答列宁格勒作家出版社关于他“利用什么样的材料（自传性的、书本的、观察和记录）”进行创作时说：“我主要用的是自传性的材料，但是我使自己站在事件目击者的立场，而避免作为当事人挺身而出，为的是不要妨碍自己作为生活的讲述者。”《童年》这部作品就遵循了这样的现实主义创作原则，通过对阿廖沙生活经历的客观描述，一方面写出了阿廖沙性格形成的过程，另一方面广泛地描绘了19世纪70、90年代俄国社会生活，揭露了沙俄专制制度的黑暗与罪恶，反映了小市民阶层的庸俗自私和空虚无聊。全篇特别鲜明地表现了两种力量的冲突：一方面是小市民的黑暗、残忍和野蛮的风习，另一方面是俄国人民优异的精神力量——心灵纯洁，意志坚强，同情弱者，热爱正义，富于幻想，向往光明、幸福与合理的生活，为其实现孜孜不倦地努力。所有这些内容的表现，都是通过客观的、冷静的现实主义描写、记叙来实现的，书中所描述的是一幅幅逼真的现实生活场景，人物的语言、行动、客观环境都与实际生活相符。这与他前期的一些浪漫主义作品如《海燕之歌》的创作手法是截然不同的。《海燕之歌》全篇扬溢着浪漫主义精神，为读者展示了一幅革命风暴到来前夕革命人民与反动势力英勇搏斗的壮丽图景：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，雷声隆隆，愤怒的大海掀起巨浪冲向高空，同他们进行激烈的搏斗；飞翔着的海燕以胜利的预言家姿态大声呼喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”这部作品与《童年》不同，作者没有如实的描写现实生活，而运用象征主义手法，通过对自然现象大气磅礴气势的夸张描写，抒发了强烈的主观感受。 《童年》中高尔基在现实主义创作原则指导下，还成功地运用了多种艺术手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。残酷自私、阴险暴躁的外公、贪图钱财的舅舅、冷漠无情的母亲、善良慈祥的外婆、快乐能干的茨冈、勤劳能干的老匠人格里戈里、快活可爱的保姆叶夫根尼亚。这些人物的塑造中，外婆、外公给读者留下的印象最为深刻。外婆的形象是俄国文学史上最鲜明、最富有诗意的妇女形象之一，她是伟大母亲的象征，也是俄国苦难生活的象征。她喜欢唱歌、讲故事、跳舞。她慈爱、善良、刚强，在十分嘈杂和混乱的情况下，也能把人们吸引到她的周围，为艰苦窒息的生活增添了一份欢乐的情调。书中高尔基通过她的外貌描写、语言、行动以及引用大量民间歌谣、童话、故事等各种形式对其形象进行全方面刻画。高尔基这样描述她的外貌：“外婆讲起话来像唱歌似的，特别动听，她说的每一句话都像一朵盛开的鲜花，温柔、鲜艳、清新，很容易

灰姑娘怎么画简单漂亮灰姑娘这样画简单漂亮1、首先画出灰姑娘的脸型圆圆的,画出她的一只手捧着自己的脸。2、接着画出她的另一只手,手里拿着镜子,画出她漂亮的裙子。3、继续画出灰姑娘的头发和五官,然后给她的头发涂上黄色,发带涂蓝色。4、再给她的皮肤涂上肤色,眼睛涂黑色,画上粉色的腮红。5、最后给裙子涂上浅蓝和深蓝色,漂亮的灰姑娘就完成了灰姑娘的故事讲的是灰姑娘的母亲死了,父亲娶了另一个女人,还带来了两个女儿,于是灰姑娘就经常被她们三个人欺负,后来一个机会,灰姑娘被王子看上了,然后就和王子幸福的生活在了一起。灰姑娘和王子怎么画灰姑娘和王子简笔画步骤如下:一、简笔画1、首先画灰姑娘和王子的脑袋2、然后画王子的身体线条3、再画灰姑娘的身体线条4、最后把画好的涂上颜色就可以了二、简笔画(2)1、首先在左边画出王子的脑袋轮廓,头上戴着一顶华丽的王冠,接着画上五官,顺着画出身体和衣服,左手放在后面,右手向前。2、接着在右边画灰姑娘的脸蛋,她的头发非常漂亮,耳朵上戴着耳环,一只手伸出来搭在王子的手上,穿着漂亮的裙子。3、开始上色啦!用灰色涂王子的头发,王冠和衣服涂上一些黄色,在补充其它颜色,将灰姑娘的头发涂黄,衣服涂蓝,最后都画上肤色,补充腮红和爱心,灰姑娘和王子就画好了。三、灰姑娘的故事《灰姑娘》讲述的是一个孝顺且心地善良的女孩子,长期受到继母和姐姐们的虐待,在厨房里做女佣,每天都是灰头土脸脏兮兮的。后来由于善待小动物而且孝感动天,所以得到了仙女的帮助,帮助她摇身一变成为高贵的千金小姐,变了一套漂亮的衣服和一双水晶鞋给灰姑娘穿上。王子一看到她便被她迷住了,在历尽继母和姐姐们的阻挠后终于和王子快乐地生活在一起的故事。简单简单灰姑娘手抄报灰姑娘英语手抄报原创灰姑娘手抄报五年级英语小报提高学习英语的积极性我校初中部举行了英语手抄报比赛灰姑娘简笔画手抄报灰姑娘英语手抄报英语手抄报灰姑娘简约创意卡通灰姑娘英文手抄报五年级上册灰姑娘英语手抄报灰姑娘英语手抄报灰姑娘的故事用英语写手抄报灰姑娘英语手抄报灰姑娘小报word小报手抄报模板关于灰姑娘的英语电影的手抄报灰姑娘英语手抄报cinderella的英语手抄报春节的英语手抄报关于灰姑娘手抄报关于手抄报英文灰姑娘的故事手抄报灰姑娘英语手抄报灰姑娘英语童话手抄报灰姑娘英语手抄报简约创意手绘卡通灰姑娘英文手抄报灰姑娘cinderella手抄报英文版的灰姑娘手抄报灰姑娘英语手抄报关于灰姑娘的英语电影的手抄报灰姑娘英语手抄报

从前，有个孩子名字叫马良。父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊！一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的教师，拿着一支笔，正在画画。他不自觉地走了进去，对教师说：“我很想学画，借给我一支笔可以吗？”教师瞪了他一眼，“呸！”一口唾沫啐在他脸上，骂道：“穷娃子想拿笔，还想学画？做梦啦！”说完，就将他撵出大门来。马良是个有志气的孩子，他说：“偏不相信，怎么穷孩子连画也不能学了！”从此，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。没有笔，他照样学画画。扩展资料：作品评价洪汛涛创作的童话《神笔马良》在国内外屡获殊荣，已成为家喻户晓的经典文学名著。洪汛涛的童话《狼毫笔的来历》获中国作协首届(1980-1985)全国优秀儿童文学奖；理论专著《童话学》获全国儿童文学理论评奖优秀专著奖；朗诵诗《愿你也有一枝神笔》获第二届上海儿童文学园丁奖“优秀作品”奖；童话《神笔马良》获首届台湾杨唤儿童文学奖，洪汛涛同获“特殊贡献奖”金质奖牌，是首位在台湾获此殊荣的大陆作家。洪汛涛先生的代表作《神笔马良》家喻户晓，获得过国家级大奖和多个国际电影节大奖，在海内外产生了广泛的影响，为中国儿童文学赢得了声誉。

五年级读书手抄报图片大全简单又漂亮书籍是人类智慧的结晶。让多读书渐成风气，提升自己的修养和素质。下面是我为大家带来的五年级读书手抄报图片大全简单又漂亮，希望大家喜欢。五年级读书手抄报资料1：读书的好处读书有很多好处，在这书的世界里，藏着许多秘密，有很多事情我们还不知道。现在我就说说读书的好处吧!记得从三年级的时候起，我就特别爱读课外书。比如《皮皮鲁》、《鲁西西》、《淘气包马小跳》、《童话故事》之类什么的。它们深深吸引着我，我对它们爱不释手，它们里面有许多好故事，一些幻想、传说、经历过的事情，一本书!就是知识的海洋，它带着孩子们的船，一步一步的划。当它达到一个目的地的时候，就会情不自禁地欢呼!在达到另一个目的地的时候，又欢呼起来，就这样一直勇往直前的划著。一本书也像一棵长满知识的果树，你吃了一个果就得到了一些知识，你不停地吃果，知识就不断在你身上长，你懂的知识就越来越多了!一本书，藏着我们一些不知道的东西，你不读它，就不知道藏着一些什么，只要你读它，它就和你交朋友了。一本书，一棵“长生果”，像在帮我们延长读书的意义。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”你读书越多，好比是欢快音符的乐章。读书吧!书装满了人类灵魂的全部美丽!五年级读书手抄报图片欣赏图一图二图三图四图五图六五年级读书手抄报资料2：关于读书的好句子1、读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。2、读书是学习，读书是充实，读书是体味文化，读书是回顾历史，读书是精神的旅行，读书是思想的驰骋，读书是与前人会心的交流，读书是自我灵魂的感悟。3、古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。少年富兰克林刻苦求知，忠诚伟大的科学家。读完一本书后想想自己有没有理解书的内容，书里的知识是否掌握，没掌握继续读，知道读到全会才算把书中的知识全部掌握，才会成为强者!4、读书是一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂;读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国;读书是在品尝营养面包，它能让人充满了精神粮食。5、书是我们的知心好友。当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻著纸上散发著的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。在我孤独的时候，书陪伴着我，使我感到温暖;在我伤心时，书使我感到快乐，让我感觉世界是多么有趣。6、书籍是人类进步的阶梯，它可以引导我们奋力前进，更进一步。多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质。书籍，它教导我们要脚踏实地，问心无愧地迈向成功。7、看书不要上瘾玩的时候痛快玩，读的时候认真读。一天到晚伏案苦读，不是良策。读书到一定程度就得休息补充能量。读书之余，一定要注意休息。但读书时，一定要全身心地投入，手脑并用。不要让自己在很累很累的情况下读书这样也会读不好书的。这样反而会消耗体力，体力不支!8、我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。9、读书，使人思维活跃，聪疑智慧;读书，使人豁然贯通，柳暗花明;读书，使人博学多识，学富五车;读书，使人无忧无虑，回味无穷;读书，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。10、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间!11、读书，是知识的海洋;读书，是精神的世界;读书，是历史的梦想;读书，是文化的天堂!12、为消遣而读书，常见于独处退居之时;为装饰而读书，多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。13、书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩!14、真正的读书源自内心的热爱，这份爱纯粹天然，就像向阳花总是追寻太阳，不为名利，听从的是心的召唤，正是这份爱让人无论何时何地何种境遇都能嗅出书的馨香，都能在孤独中以温情的手指在书的页面上摩挲不止。在主动碰撞的***中，书中的人与事，作者的理念智慧与我们的经历体会思想情感互动沟通，相鸣相和。日子长了，我们便获得了对生命对人生最深切地认知与感悟。15、籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中，我们能培养文化修养;若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地方找到新的知识点，正所谓“温故而知新”，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。16、书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游;书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。17、读书是一种清福，这种境界被吴延康说得直白：“读书身健即是福，种树开花亦是缘。”好一个读书人，好一片读书的心境。我们不是哲学家，能从一滴水中看世界，从一朵花中参悟人生，但我们可以像吴延康这样，静静地做个读书人，在一片芸芸众生里感悟人生收获快乐。18、读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!19、书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形***的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书?20、书，是一位知识渊博的老师，它带我畅游理性世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。书，用它丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。以上是我给大家整理的，欢迎大家阅读收藏。西游记读书小报怎么做五年级A3西游记读书小报可以将人物形象画与故事情节相结合在一起。具体制作方法：先在画面的中间绘制一根金箍棒作为我们的报头边框，并画一些祥云作为手抄报的边框，在画面的右上角绘制出天宫的图形，在左下角绘制被压在五指山下的孙悟空，然后在选择一个西游记的经典故事写上。《西游记》成书于16世纪明朝中叶，自问世以来在中国及世界各地广为流传。世界读书日的海报怎么画？具体方法如下：1、以“书香园地”“诗海拾贝”“世界读书日”“书山有路”作为手抄报的标题。2、写一写世界读书日的由来。从什么时候设置的世界读书日，今年的主题是什么？3、介绍一本（一套）好书。你最喜欢哪本（哪套书）介绍给大家？简单的介绍一些书籍的作者，内容。4、介绍一个书籍里面你喜欢的人物。你最喜欢哪个人人物？孙悟空？写一写你为什么喜欢他？也可以画一画他的形象。5、名人读书故事。“囊萤映雪”“头悬梁，锥刺股”这些读书的故事，写下来，和伙伴们一起读一读吧！6、摘抄一段你最喜欢的文字。或者是诗歌，或者是有关读书的格言，又或者是一段生动的描写。

读书使我们快乐，所以我们一定要读书。书籍能增加你的智商。

　　读书小报文字内容 篇1 　　书就是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的`魅力便在于此。 　　我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它使我学到很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到更多。 　　当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤，对了，成功的喜欢让我笑，错了，失败使我得到经验。学习就是艰苦的，可我乐意，因为读书就是享受，我爱读书。 　　生活中，各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，为阿Q的悲惨遭遇而叹息，又为共产党横渡长江打垮而喝彩。甚至金庸老先生的武侠小说，琼瑶催人泪下的言情小说，都让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西。 　　书就是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的粮食。 　　我爱读书，因为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我了解，让我思索，而人生的品读，更让我成熟，让我成长。我爱读书！ 　　读书小报文字内容 篇2 　　假如有人问你；“你干什么事情会感到很快乐”？你会回答什么？玩玩游戏、看动画片、进行体育运动？……而我的回答就是“以读书为乐！”可能有些人觉得读书很没意思，这不就是书本身不好，而就是在于你对书的"看法，如果你把书当做品尝一种美佳肴，你自能回味无穷，自得其乐。不知不觉中会提高文学水平，文学家说“书就是人类的营养品”、史学家说“书籍就是人类进步的阶梯”。在我眼中，各种书籍都有着不同的味道，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸样样都有。 　　在《十万个为什么》系列丛书中，解答了我在生活中遇到的很多疑问，学到了许多在课本上学不到的知识，比如：我知道了“地球就是怎样诞生的”、“地球里面有什么”、“岩石就是怎样形成的”等等。我还知道了“人为什么会出汗”、“为什么人的肤色会不一样”、“人脑就是如何思考的”等等。这套丛书告诉了我许多深奥的知识，使我的视野更宽广，知识面更丰富，懂的更多了。 　　在读沈石溪写的动物系列丛书，让我看到了一个崭新的、有着情感的动物王国，老虎、狐狸、狼王、豺王、鹿王、战象等等，这些书中的主人公和我们人类一样有着父子情、母子情、兄弟情、姐妹情、集体的爱等，有时它们之间的情感甚至比我们人类更真切、更长久。 　　我爱书籍，我也爱读书。一本好书就就是为你指名方向的指南针，也就是为你登上高峰的阶梯 　　读书名言： 　　1、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。（宋）黄庭坚 　　2、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。（宋）苏轼 　　3、早知今日读书是，悔作从前任侠非。（唐）李欣 　　4、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》 　　5、求学将以致用；读书先在虚心。《对联集锦》 　　6、至乐莫如读书，至要莫如教子。《增广贤文》 　　7、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。（清）王永彬 　　8、读书志在圣贤，为官心存君国。（清）朱用纯 　　9、读书贵有用；树德莫如滋。《对联集锦》 　　10、读书如行路，历险毋惶恐。《清诗铎·读书》 　　读书伴我成长作文： 　　从小，我就喜欢看书，虽然说不上嗜书如命，但书已成为我生命中不可缺少的一部分，更是我的良师益友。 　　汉代学者刘向曾经说：“书犹药也。善读者可以医愚”。但是,但我们不能死读书，应该从读一些好书中汲取营养，感受世界，提高思想修养。 　　读书，提升了我的作文水平。从小一有空，我便捧起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物读得津津有味。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就可以得心应手了。 　　读书，使我增长了知识，开阔了视野。记得在很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有月亮？鱼为什么不能到陆地上来生活？为什么雪花是白色的?等等。但当我上学并爱上了读书之后，书就像一位会说话的教师,帮我解答了这一切.我由衷地感到读书的好处，更坚定了“我要多读书，才能多长见识”的信念。 　　读书，让我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。我们的长辈已经为我们创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个目标，只有从小刻苦读书，掌握很多的知识，长大后才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。 　　书籍是全世界的营养品。唐代伟大的诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”古今中外有成就的人，喜欢阅读，并从书中吸取营养，从而走上了成功之路，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！ 　　读书日的由来： 　　1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。这一天是作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。据资料表明，自“世界读书日”宣布以来，已有超过100个国家和地区参与此项活动。在每年的4月23日，各国把读书的宣传活动变成一场热热闹闹的欢乐节庆。

内容简介　　《绿野仙踪全集》又名《OZ国经典童话》，是美国作家弗兰克·鲍姆(Frank Baum)在1900--1920年期间陆续创作发表的奇幻冒险童话故事集，共十四本，有“美国的《西游记》”之称。弗兰克·鲍姆的“绿野仙踪”系列是美国最著名的童话故事，是美国儿童文学协会(CLA)评选的“十部美国最伟大的儿童文学作品”之一，也是美国全国教育协会(NEA)推荐的“最佳童书之一”。问世百年以来被翻译成20多种语言出版，根据“绿野仙踪”故事改编的动画片、电影、舞台剧等更是不计其数。国内常见的《绿野仙踪》是这个系列的第一本。文汇出版社这次组织了一批专家对《绿野仙踪全集》进行了翻译，给喜爱OZ国故事的读者献上了丰盛的大餐。该书是《绿野仙踪全集》的第一本，供广大小朋友们阅读。作者简介　　弗兰克·鲍姆(Frank Baum,1856-1919)，美国著名作家及剧作家，美国儿童文学之父，自封为“奥芝国皇家历史学家”。生于美国纽约的一个富庶企业主家庭，从小患有先天性心脏病，童年时代几乎都是在阅读中度过的。成年后曾先后从事过记者、编辑、演员、公司职员、小农场主、杂货店主等职业。1880年在南达科他州担任新闻记者时，鲍姆开始了其写作生涯。1899年出版了第一部短篇童话集《鹅爸爸的故事》。1900年出版的以虚构的奥芝国为背景创作的《绿野仙踪》是其最为著名、最受读者欢迎的一部作品，他并为此创作了13部续集。鲍姆一生中除用本名创作的62部童话之外，还分别以弗洛伊德·艾克斯和伊迪斯-凡-戴恩为名，写了6部给男孩子和24部给女孩子的书；并用舒勒·斯汤顿之名，写了两部长篇小说：《小丑的命运》和《命运的女儿》。内容提要　　善良的小姑娘多萝茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国，并迷失了回家的路。在那里，她陆续结识了没有脑子的稻草人、没有心脏的铁皮人和十分胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借自己非凡的智能和顽强的毅力，都如愿以偿地完成自己的心愿。和《西游记》颇有几分相似之处。 小姑娘多萝茜和叔叔亨瑞、婶婶埃姆住在堪萨斯州的一个中部农场里。为了不让自己心爱的小狗“托托”因追咬多尔茜阿姨的爱猫而被警察带走，多萝茜决定带着“托托” 暂时离开叔叔和婶婶。可还没等走出农场，多萝茜就在一位叫玛威尔教授的劝说下回到了农场。就在这时，农场突然遭到一股强龙卷风的袭击，叔叔、婶婶和其他的人们都躲进旋风地洞后，可怜的多萝茜被龙卷风连同叔叔的木头房子一起抛向了空中。 龙卷风停下来后，等多萝茜走出木头房子时，她已经掉在一个叫奥兹的矮人国里。由于木头房子掉下来时正好砸死了为害矮人国的东方女巫，多萝茜在矮人国受到了热烈的欢迎和尊宠的待遇。为此，多萝茜还得到了东方女巫的宝物——一双银鞋。在多萝茜提出要回到叔叔、婶婶身边时，深受矮人国人民爱戴的甘琳女巫还给她指引了一条通向翡翠城，找奥兹魔法师寻求帮助的路。 在沿着黄色地砖去往翡翠城的路上，多萝茜与没有头脑的稻草人、没有心脏的铁皮人和毫无勇气和胆量的狮子成了好朋友。为了实现各自心中的愿望，四个人结伴前行。在最终抵达翡翠城并战胜东方女巫的妹妹西方女巫后，奥兹给了稻草人发现自己有了会算数的头脑、铁皮人发现自己有了一个健康的心脏、狮子重新找回了勇气成了百兽之王，但他不能实现多萝茜的愿望，但多萝茜在银鞋的魔力帮助下，回到了堪萨斯农场、回到了叔叔、婶婶的身边。

英语小报怎么画5年级英语小报画5年级画法如下：方法一：1、首先要在小报中间空白的地方写上“英语小报”的字样作为标题，让人们一眼就能明白小报的主题。2、在标题下方空白的地方画上一个区域，注意绘画这个部分的时候要根据小报内容的多少来控制大小。3、沿着小报的边缘画一个方形和圆形的边框，再在边框的周围加粗一圈装饰。4、再装饰一些小物品，如，铅笔，树叶，彩虹，书本，气球上的英文字母。5、用、蓝色、紫色、红色等不同的颜色给小报内的图案填色，再在标题左右空白的地方用尺子画上间距相等的横线即可。方法二：1、首先要在手抄报内空白的地方写下“英语小报”四个字。2、在“英语小报”下方空白的地方画上三个方形的文字框，然后把图框装饰成自己喜欢的图案。3、沿着手抄报上方的边缘画一个波浪形的边框。4、在英语小报的上面画一串彩旗，并在英语小报字的俩边画字母A、B，再把字母画成艺术字。5、最后用不同的颜色进行涂色，注意涂色均匀，颜色搭配要合理、美观。英语海报怎么画英语海报画法如下：1、用弧线画出小老鼠的身体，如下图所示：2、用直线画出桌子和椅子，如下图所示：3、用直线画出桌子上的书本，如下图所示：4、用黑色笔勾边，如下图所示：5、给老鼠和书桌上色，如下图所示：6、在空白处写上英文，如下图所示：7、这样一张简单的英语海报就画好了，如下图所示：英语海报简介：英语海报是指用英语写得用于戏剧、电影等演出活动的招帖。海报这一名称，最早起源于上海，是一种常见的宣传方式。旧时，海报是用于戏剧、电影等演出或球赛等活动的招帖。上海的人通常把职业性的戏剧演出称为“海”，而把从事职业性戏剧的表演称为“下海”。作为剧目演出信息的具有宣传性的招徕顾客性的张贴物,也许是因为这个，人们便把它叫作“海报”。正规的海报中通常包括活动的性质、主办单位、时间、地点等内容，多用于影视剧和新品宣传中，利用图片、文字、色彩、空间等要素进行完整的结合，以恰当的形式向人们展示出宣传信息。五年级关于myanimalfriend的英语海报怎么画五年级关于myanimalfriend的英语海报的画法主要就是。以图片作为主体内容，也就是可以把人跟动物和谐相处的图片放上去。既可以画上去，也可以把一些图片打印出来并且放上去，因为myanimalfriend的翻译就是我的动物朋友，主要就是为了讲述人和动物和谐相处的一种场景，就是体现出了这个主题。所以这个英语海报最主要就是以人与动物和谐相处的图片为主。另外，英语海报还可以加上一些文字，也就是可以描述人们在保护动物以及跟动物和谐相处过程发生的一些故事，也可以童话故事来作为概括。故事的篇幅不用太长，只要稍微点缀一下就可以，可以用英语写。因为这是一个英语海报。找企业服务上猪八戒网交付有保障验收再付款

一、四大名著的手抄报（图） 这部书是台湾女作家成寒写的。 她通过这部书拜访了全世界中外文学史上有名的经典作家的故居，她一个一个去推开这些故居的门，无论故居是在大都市还是在偏僻的小城市，她通过拍照抒发走访这些地方的心灵感受，记录下自己阅读这些经典作家作品的体会，这本书的副标题是：“漫游全世界作家的屋子”。她去过海明威的故居、惠特曼的故居、乱世佳人的博物馆、伍尔芙的房子、格林兄弟——德国童话的故乡、安徒生的故居、台北阳明山林语堂的故居、马克·吐温的故居、北京清华大学清华园朱自清写荷塘月色的地方，还去过霍桑、福尔摩斯等侦探作家的故居。 这样的一个台湾女作家用自己的笔、自己的步子走向世界，在走向世界的过程中让自己充满了想象。你可能会说我们没有条件走向世界，但是你可以走向中国、走出南京。 与此相类似，杭州学者陈星写了《拜访文学的故乡》。这部书尤其对中小学语文老师和中小学生意义很大。 作者是杭州人，没有条件走向世界，就专门将中小学语文课本中间提到的作家一一进行了采访，他去过的地方都很好。比如说去过老舍写过的趵突泉，去过梁实秋写过的青岛栈桥，也去过白马湖、鲁迅在绍兴的三味书屋、现在厦门大学边上的南普陀寺、陶渊明笔下的桃花源、长沙看枫叶的名胜——爱晚亭，所以拜访文学的故乡同样让这位作家走遍了中国，这部书由于和中小学语文课本之间形成了互动，很受师生的欢迎。 阅读图书，就是通往想象之路。活到老、读到老、学到老是一个永恒的过程，阅读可以了解用语言来表达的思想、表达的见识，阅读可以通过文字让你到达自己想去的地方、理想的地方，手捧书本阅读是一种扩大学识的实践，是一种人与人沟通、人与世界沟通的永远的方式，所以阅读图书是值得推荐的第二种有益身心的爱好。 第三种有益身心的爱好是与我们开头提到的话题相联系——“浏览地图”，通过浏览地图与阅读图书相结合，你就可以游览世界五洲的奇景。 第四种是“欣赏影剧”，它打开的人们的心灵之窗。 欣赏影剧有什么好处？ 除了这样的阅读之外，我还提倡不仅仅要看戏剧、电影、电视剧，还要在看的同时同步看原著，像《三国演义》在中央台首播的时候，我就又看了一遍原著，每天晚上放两集，在这之前我会将原著看上几回，看看编剧和导演如何改编《三国演义》的原著，导演如何“摆布”小说中间的任务和情节的，这样一看就有一种现代媒体与传统经典阅读的互动和渗透，在阅读和观看中就会发生一种相当于化合反应的效果，让你的收获不仅仅多了一倍，也感觉到非凡享受。 看《水浒传》也是如此。 《水浒传》中有几个情节是非常熟悉的，比如第二十三回“景阳冈武松打虎”一段，那武松遇虎、打虎的时候，用的一系列动词非常精彩，因为那是醉汉武松在打虎，他不是“三碗不过岗”而是连喝了十八碗，他见到老虎真的来了是用自己的酒力以求生的胆气在跟老虎以性命相搏，连那些专门捕杀老虎的猎户都是披着老虎皮，畏畏缩缩地躲在树林子里头，见到真老虎撒腿就逃跑…… 但电视剧里用很多剪辑镜头拼接在一起，让我们根本感觉不到小说中的精彩文字给我们提供的紧张气氛。通过比较你就知道电视剧至少对于《水浒传》的这一情节的改变是不成功的，而小说原著的文字魅力无限。 此外还有潘金莲第一次见到武松兄弟的时候是什么感觉？潘金莲想，你的哥哥都长得这个矬样，你那弟弟大概阳刚不到哪里去，所以起初对武二郎一点都没有兴趣。没想到当他大郎带着二郎进门的时候，她在楼上一看气宇轩昂，跟他哥哥根本不是一个模子里出来的。 小说紧紧抓住了潘金莲的这一心理转变，抓住了潘金莲心灵的窗户——眼神，抓住了由眼神指挥的整个脸部表情，这时候就有一系列脸部表情的细节特写。当她看到武二郎进家门。 原来是个又长又大的“人物”的时候，脸上是“堆下笑来”，不是“三分笑”，更不是“皮笑肉不笑”，然后就是一番热情过火的表达好感的言语，一直到喝酒时光的“笑容可掬”……这时候，你会感觉到小说描写人物的语言魅力真是无限的。 那么，对这小说的改编有没有到位？编剧编的、导演导的、演员演的有没有到位？比较着读就全都知道了。 如我最喜欢看的第七回“鲁智深倒拔垂杨柳”，他与开封大相国寺菜园子旁的泼皮邻居们玩智商，彼此既斗智又斗勇，小说在这里写得很好看……可我们看到电视剧这一集的时候，轻巧地把这好题材放过去了，演鲁智深的和演众泼皮的都没有到位，让人感到真是遗憾。 二、走进中国古典名著的手抄报的资料,非常紧急 北魏郦道元的《水经注》是我国古代历史地理名著 北魏郦道元的《水经注》是我国古代历史地理名著，古今中外研究此书者极多，著作繁多，内容庞杂，形成了一门世界性的学问 “郦学”。 中国古典小说的十大巅峰之作，体现中华民族气质的典范著作 1.红楼梦（又名《石头记》） （清） 曹雪芹； 2.水浒传 （明） 施耐庵； 3.三国演义 （明） 罗贯中； 4.西游记 （明） 吴承恩； 5.镜花缘 （清） 李汝珍； 6.儒林外史 （清） 吴敬梓； 7.封神演义 （明） 许仲琳； 8.聊斋志异 （清） 蒲松龄； 9.官场现形记 （清） 李宝嘉； 10.东周列国志 （明） 冯梦龙， 可写这些，还可以写缩写文章。 三、走进名著手抄报图怎么做 四大名著为例 《红楼梦》 一部《红楼梦》，说不尽，道不完，真可谓千古奇书！《红楼梦》在中国古代小说名著中声名最著、流传最广，读者最多，刊刻出版最为繁富，这部古典名著问世以来，评家蜂起，评说纷纭，理所当然形成一门显学――红学。 人们还在不断地出版《红楼梦》、阅读《红楼梦》、研究《红楼梦》，这就是这部古典文学名著的永恒魅力，这就是这部古典文学名著的不朽价值。南北国画艺术大师，历时两年，精心创作350幅彩色国画。 画家随文配图，或描摹情态、或表现场景，或浓墨泌洒，或工笔勾勒，艺术地再现了原著丰富的社会生活和生动的人物形象。 《西游记》 吴承恩的神话小说《西游记》，规模宏伟，情节曲折、语言生动，又运用了浪漫主义的创作手法，想象极其丰富，是我国古代小说中的瑰宝。 《名家彩绘四大名著·西游记》延请戴敦邦、赵宏本等40余名画坛名宿绘制240幅艺术含金量相当高的国画，或豪放粗犷，或质朴秀丽，画科有人、神、魔、怪、山、水、花、虫、鸟、兽等多姿多彩，画法则或工笔勾勒，或写意挥洒，风格或豪放粗犷，或朴拙秀丽，技法上钩勒、渲染、烘托、泼墨、淋漓尽致，多姿多彩地展现了小说中最精彩的场面。 文以画平添风采，画借文独具魅力，图文相间，水 *** 融。 《水浒传》 施耐庵的小说《水浒传》中有极其生动的生活场景，丰富多彩的人物形象，水浒108将身份不同，性情各异，是我国古代小说中的一朵奇葩。《名家彩绘四大名著·水浒传》随文融入293幅国画，由戴郭邦、贺友直、陈白一等41位国画名家联袂绘制，众画家以妙手神笔绘就极具生动的生活场景，人物情节，惟妙惟肖，意韵深远。 《三国演义》 在我国文学史上，也许还没有一部作品能够像《三国演义》那样长时期地吸引如此众多的读者，几百年来，她差不多被我们整个民族一代又一代地不停流传，阅读、可以说《三国演义》已经深深地扎根于我们民族生活的每个角落。 《名家彩绘四大名著·三国演义》由戴郭邦、陈白一、戴宏海等35名丹青高手，以如椽彩笔绘就292幅国画。 各位画家风格各异，流派纷呈，或工笔、如穿针引线，一丝不苟，或写意，如行云流水，一气呵成，多姿多彩地展示了三国时期宏大的战争场面和从多的人物形象，达到了《三国演义》绘画创作的顶峰，同时也展示了国画这一中华未瑰宝的独特风彩。 尤其是其中一些脍炙人口的名篇章，如桃园结义、凤仪亭、煮酒论英雄，三顾茅庐、千战群儒、草船借箭、七擒孟获等，精彩纷呈。 四、中国历史的灿烂文化成就（手抄报） 大致可以分为这样几个板块：文学名著（另分为名著--四大名著，和文化名人）、四大发明、文字演变四大名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》又称四大古典文学名著，是中华民族的宝贵遗产，四大名著承载着的文化精髓，文化底蕴影响着历代炎黄子孙。 四大名著反映出的人文社会伦理历史处事令我们受益匪浅获益良多，其中对人物的塑造更是耐人寻味，品思良久。琢艺轩创始人穆宇静以四大名著为背景，在玉雕品中把具有代表性人物形象使其淋漓尽致的展现出来，新颖别致刀法令人物活灵活现，流畅的作品仿佛自身寓情于景之中，好似穿越到当时的情景之里。 【明清时代，古典小说蓬勃发展。出现了我国文学史上的“四大名著”，它们是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》。 《三国演义》原名《三国志通俗演义》，是著名的历史小说，作者罗贯中是依据民间流传的三国故事和历史著作《三国志》创作的。罗贯中，元末明初人。 小说主要描写的是曹操、孙权、刘备割据一：打祝家庄（《水浒传》故事之一）方，形成三国鼎立局面的故事，是我国第一部章回体长篇历史小说。 《水浒传》又叫《忠义水浒传》，与《三国演义》差不多同时出现，是施耐庵根据北宋末年宋江起义的故事加工而成的长篇小说。 小说以“ *** ”为主题，描写了水泊梁山108名英雄好汉起义的故事，揭露了封建统治者的残忍与腐朽，歌颂了好汉们除暴安良的英雄行为。 《西游记》是明朝人吴承恩把唐僧取经的故事和民间传说相结合写成的。 小说描写了曾经大闹天宫的神猴孙悟空护送师父唐僧去西天取经，在途中经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。《西游记》想象丰富，故事精彩，语言生动，是我国著名的长篇神话小说。 《红楼梦》又叫《石头记》，全书120回，清朝人曹雪芹写了前80回，高鹗续写了后40回。这部小说以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了封建官僚贾、王、史、薛四大家族特别是贾家的衰落过程，揭露了封建统治者的罪恶，说明了封建王朝必将衰落的历史命运。 《红楼梦》是中国古典文学中艺术性和思想性结合得最好的一部长篇小说，是中国文学中伟大的现实主义杰作。 这个时期出现的“四大名著”和其他一些优秀小说都反映了当时的生活，具有一定的现实意义】！！！如果格子够的话，【】内的你可以删减一下，突出介绍其中一本文化名人汉赋--司马相如，唐诗-诗仙李白，宋词-李清照，书法家--楷书（颜真卿），行书（王羲之），草书（怀素，张旭）画家--清明上河图（张择端）医学--药王（孙思邈），医圣（张仲景）军事--兵家鼻祖（吕尚），兵圣（孙子）民族英雄--文天祥，岳飞，于谦等等，你可以选择列举，也可以着重某一方面，具体介绍四大发明四大发明是指中国古代对世界具有很大影响的四种发明，是中国古代汉族劳动人民的重要创造。 即造纸术（汉朝）、指南针（东周）、火药（隋唐）、印刷术（隋唐）。此一说法最早由英国汉学家李约瑟提出并为后来许多中国的历史学家所继承，普遍认为这四种发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，且这些发明经由各种途径传至西方，对世界文明发展史也产生了很大的影响。 历史意义：四大发明是中国先民为世界留下的一串光耀的足迹，是人类文明进步作出巨大贡献的象征①造纸术的发明：为人类提供了经济﹑便利的书写材料，掀起一场人类文字载体革命。②印刷术的发明：大大促进了文化的传播。 ③指南针的发明：为欧洲航海家的航海活动，提供了条件。④火药武器的发明：火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程。 ！！！同样，如果你想要具体介绍的话，可以上百度百科去搜“四大发明”的详细内容，还蛮全的文字演变商代甲骨文--金文--篆书--隶书--楷书，行书，草书（注：魏晋以前，注重文字的实用功能。魏晋之后，开始注重审美功能）不同形体汉字的特点： 1. 甲骨文.甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，主要用于占卜，应用在商代后期.相形程度较高，字行的方向相当不固定. 2. 金文.金文是铸造在青铜器上的文字.主要应用在商代后期和西周时期.金文的象形程度比较高，但同时也有了线条化，平直化的趋势. 3. 大篆.这是西周晚期的文字.上承西周的金文，下启秦代的小篆. 4. 小篆.这是春秋战国使用的文字，秦统一六国后，小篆成为通行全国的文字.小篆字体规整匀称，字体有所简化，相形程度进一步降低. 5. 隶书.隶书产生与战国晚期，西周时发展成熟，是两汉时期通行的主要字体.隶书把小篆弯曲的线条改为平直的笔画，字体进一步简化，书写变的简便，但同时使古汉字的象形程度大为降低.形体扁方而规整，较长的横化略呈微波起伏之势，向右下的斜笔带有捺脚.----秦代李斯 6.草书.草书形成于汉代，是辅助隶书的简便字体，主要用于起草文书和通信.草书使用连笔，书写快界，但是难于辩认.---唐代怀素，、张旭 7.行书.行书出现在东汉晚期.楷书产生后，行书逐渐演变为介于草书与楷书之间的字体，比草书容易辨认，也容易书写.---王羲之"天下第一行书“《兰亭序》 。 五、历史小报 历史成语 完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）完璧归赵（蔺相如） 围魏救赵（孙膑） 退避三舍（重耳） 毛遂自荐（毛遂）负荆请罪（廉颇） 纸上谈兵（赵括） 一鼓作气（曹刿） 千金买骨（郭隗）高山流水（俞伯牙、钟子期） 讳疾忌医（蔡桓公） 卧薪尝胆（勾践）退避三舍（重 耳） 毛遂自荐（毛遂） 杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸）背水一战（韩信） 破釜沉舟（项羽） 元谋人：生活在（云南的元谋），距今（170万年）。 是我国境内已知的最早人类。 （元谋人）的活动揭开了中国历史的第一页. 火的使用的作用： 取暖.，照明，驱赶野兽，，吃上熟食减少疾病增强体质。 北京人 山顶洞人 约70万年前-----20万年前生活. 在北京西南周口店 约18000年前. 生活在北京周口店龙骨山顶部 具备人的基本体质特征，保留一些猿类的特点。前额低平，眉骨突出，嘴巴前伸牙齿粗大。 和现代人基本一样 能打制石器（称为 旧石器） 掌握了磨光，钻孔技术 使用天然火 人工取火 把兽皮用骨针制作衣服 有衣服，装饰品，产生了爱美的要求 过着群居生活 过着群居生活，已进入了氏族公社 原始农耕文化遗存 河姆渡遗址 半坡遗址 约7000年前 生活在今天浙江余姚河姆渡。属于长江流域。 我国南方留下的一处重要的原始农耕文化遗址。 6000多年前 生活在今天陕西西安半坡。 属于黄河流域。我国北方留下的一处重要的原始农耕文化遗址。 ①使用骨，木，石质工具。（石器经过磨制，被称为“新石器”）②从事原始农业生产，种植水稻。 ③饲养水牛，猪和狗等。④利用简陋的小船采集，打鱼，渔猎在生活中占有重要地位。 ⑤住在木头建造的房子里。 ①最早广泛使用磨制石器。 用石铲，石刀从事农业，种植粟，麻，蔬菜。②饲养猪狗牛羊鸡等，经营原始的畜牧业。 ③把粟加工成小米用麻纺织麻布改善了生活。④能制造各式各样的陶器，取水的尖底瓶独具特色，彩陶美观实用。 ⑤住在半地穴房子里。初一历史上主要内容 元谋人：生活在（云南的元谋），距今（170万年）。 是我国境内已知的最早人类。 （元谋人）的活动揭开了中国历史的第一页. 火的使用的作用： 取暖.，照明，驱赶野兽，，吃上熟食减少疾病增强体质。 北京人 山顶洞人 约70万年前-----20万年前生活. 在北京西南周口店 约18000年前. 生活在北京周口店龙骨山顶部 具备人的基本体质特征，保留一些猿类的特点。前额低平，眉骨突出，嘴巴前伸牙齿粗大。 和现代人基本一样 能打制石器（称为 旧石器） 掌握了磨光，钻孔技术 使用天然火 人工取火 把兽皮用骨针制作衣服 有衣服，装饰品，产生了爱美的要求 过着群居生活 过着群居生活，已进入了氏族公社 原始农耕文化遗存 河姆渡遗址 半坡遗址 约7000年前 生活在今天浙江余姚河姆渡。属于长江流域。 我国南方留下的一处重要的原始农耕文化遗址。 6000多年前 生活在今天陕西西安半坡。 属于黄河流域。我国北方留下的一处重要的原始农耕文化遗址。 ①使用骨，木，石质工具。（石器经过磨制，被称为“新石器”）②从事原始农业生产，种植水稻。 ③饲养水牛，猪和狗等。④利用简陋的小船采集，打鱼，渔猎在生活中占有重要地位。 ⑤住在木头建造的房子里。 ①最早广泛使用磨制石器。 用石铲，石刀从事农业，种植粟，麻，蔬菜。②饲养猪狗牛羊鸡等，经营原始的畜牧业。 ③把粟加工成小米用麻纺织麻布改善了生活。④能制造各式各样的陶器，取水的尖底瓶独具特色，彩陶美观实用。 ⑤住在半地穴房子里。 远古的传说 ①约4000多年前，黄河流域的炎帝部落和黄帝部落十分有名。 南方蚩尤部落力量很大。 ②炎帝姓姜，制作耒耜，教民耕种被称为神农，还发明了陶器。 尝百草发现治病的药物。 黄帝姓姬，号轩辕氏创制历法，发明加工谷物和蒸煮食物的用具。 发明了铜器和车船。 ③黄炎联盟构成华夏族的主干。 华夏族是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。 ④尧，舜，禹相继担任部落联盟的首领是经过部落首领们民主推选实现的，这一制度称为“禅让”。 ⑤大禹治水过程中，亲自参加，“三过家门而不如” 夏朝和商朝 ①约公元前2070年，禹建立了夏朝，夏朝是我国的第一个王朝。 ②禹死后，他的儿子继承了位子，从此王位世袭制代替了禅让制。夏朝的建立标志我国早期国家的产生。 ③约公元前1600年，商的首领成汤发动推翻夏朝的战争。大战与鸣条。 成汤建立了商朝。 ④约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到了殷（今河南安阳西北）从此，商朝的都城稳定下来了。 ⑤商朝的势力范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带。 ⊙商朝经济比夏朝有很大发展的表现：А 农业生产规模一相当大，种植的农作物有粟，黍，稻，麦等。 В 畜牧业发达，饲养六畜，祭祀用几百甚至上千头家畜。 ℃青铜冶铸，玉器制作和酿酒等手工业很发达。 D商业发展到一定水平，交易是用海贝，骨贝，玉贝和铜贝等作货币 西周的兴亡 1：约公元前1046年，周武王姬发领导了灭亡商朝的战争，大战与牧野。周武王建立了周朝，前期都城在镐京（今天的陕西西安西）历史上称为西周。 2：分封制：为了控制全国广大地区，周王让自。 六、历史手抄报的设计与内容 青铜时代（Bronze Age），又称青铜器时代、青铜文化，在考古学上是以使用青铜器为标志的人类文化发展的一个阶段。 青铜是红铜和锡的合金，因为颜色青灰，故名青铜。由于青铜的熔点比较低，约为800℃，硬度高，为铜或锡的2倍多，所以容易融化和铸造成型。青铜时代初期，青铜器具比重较小，甚或以石器为主，进入中后期，比重逐步增加。自有了青铜器和随之的增加，农业和手工业的生产力水平提高，物质生活条件也渐渐丰富。青铜铸造术的发明，与石器时代相比，起了划时代的作用。 [编辑本段]世界上最早进入青铜时代的文明 世界上最早进入青铜时代的是两河流域和埃及等地，开始于公元前3000年。 [编辑本段]中国的青铜时代 中国出土最早的青铜器物属于甘肃马家窑文化。 最早提出“青铜器时代”观念的是张光直院士，他在《中国青铜时代》一书中明确指出夏、商、周三代为鼎盛期，而后还有春秋战国时代，现存至今的司母戊大方鼎是世界上罕见的大型青铜器。不过依照杜正胜院士在《古代社会与国家》的看法，从石器时代到青铜器时代生产工具其实还没有突破性的发展，只有阶级和社会的转变，因为青铜器主要作为礼器和兵器是政权的象征。 根据考古的发现，商朝前期，以郑州的二里岗为中心，辉县的琉璃阁、洛阳的东干沟等殷商时期的遗址属于这个时代；商朝的后期，以安阳的小屯村为中心，郑州公园区的上层、洛阳的泰山庙遗址和墓葬属这个时代；周朝前期（西周），主要代表遗址以西安市丰镐村地带、宝鸡西周时期的墓葬；春秋时期以洛阳涧滨（涧滨）为中心、上村岭虢墓、新郑郑墓、寿县蔡侯墓为这个时期的代表；战国时期，洛阳涧滨为中心，辉县琉璃阁、古围村，长沙和唐山的战国墓地属于这个时代。 根据最新的发掘成果，中国南方也在商朝前期进入了青铜时代，最有代表性的是湖北武汉的盘龙城遗址，湖南长沙的炭河里遗址，江西新干大洋洲商代大墓等的出土青铜器，证实了长江流域也有发达的青铜文明。 在青铜时代，中国已经建立了国家（但这是郭沫若按照马克思主义历史观的分法，如果依照Willian T.Sanders 与Barbara J.Price所提出的四个阶段：游团、部落、酋邦、国家，那么照此论述国家形成的必要条件有两个，一是血缘关系在国家组织上被地缘关系所取代；二是拥有合法的武力，那么商文化可能属于酋邦而非国家），有了发达的农业和手工业，并且汉字也已经发展成熟。 即青铜时代创造的物质文化与精神文化。大约从夏代开始，中国进入青铜时代。到了商代，青铜器的应用几乎涉及社会生活的各个方面。由于青铜工具的锐利远胜于石器，加以当时的铸造技术可以制作出适合于不同用途的各种手工工具和农具，有力地推动了社会生产的发展。因此，拥有众多人口的都邑出现了。在这些都邑中，建造起巨大的宫殿；修造大型王陵；构筑起城垣与壕沟之类的防御设施。在都邑与各地之间有马车与舟船等交通工具相连结；还出现了契刻的甲骨文，用于记录社会生活中的事件；天文、历法、医学等科学也发展起来。青铜工具用于采矿业，可以采出更多的矿石。冶炼业发展的结果，反过来又促使青铜铸造业的发展。这种良性循环，使中国的青铜时代得到了充分的发展。它所创造的灿烂的青铜文化，在世界文化遗产中占有独特的地位。

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【 #心得体会# 导语】一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。以下是 为大家精心整理了书香读书活动心得体会【汇总篇】，供大家的阅读。 书香读书活动心得体会【篇一】 　　为进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，根据本学期工作安排，我园在全园教师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题的读书活动。 　　首先，宣传发动，明确读书活动目的。 　　1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 　　2、学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。 　　3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和幼儿园办园品味同步提升。 　　4、探索新形势下教师读书活动的特点和规律，重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍，让图书室成为教师最向往的地方。 　　5、创建幼儿园学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿形成良好的读书习惯。 　　其次，领导重视，行政支持。 　　为了确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。根据活动目的，层层落实责任，分配任务，制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。 　　再次，完善图书建设，组织教师交流研讨。 　　幼儿园本学期购置了大量新书，完善了园内图书室的建设，读书活动领导小组在广泛征求意见的基础上，推荐必读书目，指定阅读书目和自选书目，教师们在精读必读书的基础上，有计划地进行阅读，撰写读书笔记和读书心得。园内还利用校园网的网络平台，开设了“读书论坛”，发布读书信息，交流读书体会，开展在线讨论等活动，同时与其它有关的读书网站建立链接，为交流读书心得与开展网络阅读提供便利。 　　第四，结合教育教学，组织读书活动。 　　我园还根据本学期“园本教研制度建设”实施方案《以课例研究为载体，提高园本教研的针对性和有效性》，组织全园教师寻找阅读有关课例研究方面的书籍，选择其中一方面研究内容，重点学习，反复阅读，并组织开展了“专题研讨”活动，将自己在阅读中的感受与收获与同行分享。这样，以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，教师们营造出了种“相互尊重、积极主动、共同发展”的教研文化氛围，研究习惯和意识都增强了。 　　最后，及时总结，不断进步。 　　通过读书活动，教师们从内心深处接受了这项活动，也喜欢上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结，树立典型，推广先进，对“多读多思、以读长知、以读增智、读写结合、以读促教、卓有成效”的教师给予鼓励表彰。同时，幼儿园建立了教师读书档案。 　　读书活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个教师持续地投入极大的热情。今后，我们将在全园进一步深入地开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，完善我园的读书机制，倡导“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚。 书香读书活动心得体会【篇二】 　　这一学期学校开展了“营造书香校园”的活动，学校掀起了轰轰烈烈的读书热潮，对于只有七岁的一年级学生来说，效果如何，现将一学期来的读书情况作一下总结。 　　一、制定班级读书计划 　　对于一年级学生来说，识字量太少，理解能力不强，如何培养孩子读书兴趣？如何引导孩子读书？对于拼音基础太差的学生怎么办？针对这一系列的难题，我们年级段扎扎实实定好班级读书计划。一个学期实施下来效果极好，学生积极性也很高，每次到读书课都非常兴奋，使读书课很有意义。 　　二、选购适合孩子的图书 　　一年级学生认知能力差，他们喜欢看色彩鲜明，直观形象的图片，喜欢听浅显易懂，生动有趣的童话故事。为此，学校图书馆为每个年级准备了各种有针对性、有意义的图书，我们一年级小朋友也享受到了适合自己的图书。 　　三、开展各种读故事、讲故事的活动 　　孩子们精心挑选了自己喜欢的童话故事，成语故事、名人故事。如《365夜故事》、《格林童话》、《十万个为什么》、《阿凡提的故事》等，每天中午半小时，孩子们吃好饭便专心地捧着心爱的书，认认真真地看了起来。在星期二下午和星期四中午的读书课中我也会为孩子们讲一段小故事，同时鼓励孩子们自己讲故事，全体小朋友人人参加通过读故事讲故事活动的开展，涌现出了一批读书大王、故事大王，读书小明星，孩子们自豪无比，笑容灿烂。 　　四、书海泛舟，成果丰硕 　　时间过得很快，一个学期即将结束，这一学期下来同学们在书的海洋中尽情地遨游，不断地吸取知识，取得了丰硕的成果。在每星期的“走进阅读王国”上的情况来看，已有三分之一的同学读书超过了3本，最少的也有两本了，现在读书是他们的快乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流。对于一年级小学生来说这种习惯养成非常重要，希望读书永远是孩子们生活中的一个重要组成部分，让学生在读书的过程中学会关心社会，学会关心人类，学会关心生命，让学生在读书的过程中，不断完善自己的品德和人格，做一个有利于社会、国家和人类的人。 书香读书活动心得体会【篇三】 　　单位的读书活动开展以来，自己在不知不觉中已读过许多书籍，并写出了读书心得体会。现在驻足回首，感慨良多。 　　首先，真实的感受到鲁迅曾经说过的那句话的含义，“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的”。自己平常总是感觉很忙，但却说不来都忙了些什么。尤其是想要做些什么事的时候，总感觉没时间去做。单位的读书活动让我知道，只要自己努力去做，时间自然而然的就会有的。当自己犹豫不决时，坐着发呆时，时间就已经被我们无声无息的浪费掉了。 　　其次，感受到读过一本好书，就像交了一个益友。以前也读过不少书，但都是随着自己的喜好选择书籍，更谈不上用笔记录下自己的读书心得体会。由于单位的读书活动要求大家交流读书心得体会，我就需要对自己要读的书进行慎重选择。每月选出来的书都是对提高个人素养有帮助的书，在写过读书心得体会之后，更是感觉自己的心灵得到一次洗涤。再次，对自己的工作和生活指导意义很大。通过读《把信送给加西亚》、《谁动了我的奶酪》、《责任胜于能力》等书籍让我明白工作中要有责任心，要以完成工作目标为目的，发挥主观能动性，克服困难创造性的开展工作。也让我发自内心的体会到责任心和工作中的积极主动性的重要性。《颜氏家训》告诉了我提高个人修养和营造一个良好的家庭环境的重要性，以及如何付诸行动。读书活动让我发现自己身上还有许多需要提升的地方，在今后的工作和生活中要从以下几方面努力提升自己。 　　第一，不管有没有单位要求，要坚持每月读一本好书。要持之以恒养成良好的习惯，活到老学到老的思维深入内心。 　　第二，把自己从书籍中体会到的优良品德贯彻到工作和生活中，并且不断提高自己的能力。 　　第三，平常也要多读一些报纸、文章类的东西，可以使自己的知识面更为广阔。学习要成为一种习惯，积极主动的去学习，不能一直处于被动状态。 书香读书活动心得体会【篇四】 　　在平日里积极开展课外阅读的基础上，我们本着“继承传统、精办活动、人人参与、突出特色”的原则，又精心设计了本届“诵读经典美文，传承中华文明”读书节活动。为此，11月14日的集体升旗仪式上，顾校长亲自作了题为“让书香伴随我们成长”的报告，向我们全体同学作了动员，鼓励大家积极参与读书节活动。之后，我们全校师生积极行动起来，各班分别开展了好书推荐会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读知识竞赛和“书香校园”手抄报大赛等等，在各班进行轰轰烈烈的比赛之后，各年级又分别开展了以上活动。经过层层选拔，许多同学还参加了学校举办的“我爱书”现场作文比赛、“我爱书”演讲比赛、经典名着读后感评比等等。 　　转眼间，以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，回顾过去的半个多月，不禁感慨万分。我觉得读书节活动，让我们老师更多地发现：作为学生的你们，真是了不得!就拿二(3)班来说吧，全班同学小小年纪却个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能了解诗词的作者及所处的年代。他们的一堂古诗文诵读大赛观摩课，让兄弟学校的领导、老师赞不绝口。其实，我也知道全校其他各个班级的同学也毫不逊色。再看看我们全校各班选送来的“书香校园”手抄小报，不论是一年级的小朋友，还是高年级的学哥、学姐，不论是从小报的版面设计样式，还是从小报的内容、色彩、插图等等，我们都不难看出同学们的认真态度和不凡的书写、绘画技能，还有你们的不俗鉴赏审美能力。 　　因此，在今天的读书节闭幕仪式上，我们将表彰一大批获奖者。其中有各班推荐的“小书迷”117名，“绿色书香家庭”39个，“我爱书”演讲比赛一、二、三等奖获得者21名，“我爱书”征文比赛一、二、三等奖获得者106名，“书香校园”手抄小报一、二等奖获得者180名，古诗文诵读比赛一、二、三等奖获得者78名，课外阅读知识竞赛一、二等奖获得者117名，还有将表彰在本次读书节活动中取得优异成绩的班级为“绿色书香教室”，共计21个。 　　分析和总结这届读书节活动，我们觉得有以下五个特点： 　　一、全员重视，目的明确 　　本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体教师的支持，特别是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还高兴地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，许多家长甚至参与了读书活动，为孩子作了很好的榜样，当然还有部分社会人士的支持。本次读书活动的目的也非常明确，就是希望通过举办“诵读经典美文，传承中华文明”系列活动，弘扬我们中华民族的灿烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活跃同学们的第二课堂，拓宽同学们的知识面，促进同学们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，充实同学们的生活，激励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素质。 　　二、宣传到位，思想统一 　　为了使读书活动深入人心，取得预期效果，德育处、教导处、少先队等都非常重视此次活动的宣传动员工作，先后召开了多次语文教师会和班主任会议，还利用了集体升旗仪式和红领巾电视台作了专门的宣传发动，班主任、语文教师也利用班会、晨会作宣传，还有的老师专门通过“网上家长学校”向家长发送短信，请家长协助督促。正是我们全体师生，以及广大家长对读书活动一致的认识和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。 　　三、精心组织，善始善终 　　我们能根据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等各方面做了精心的安排，充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和创造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各责任老师、各班同学就都能迅速行动起来，能按照学校计划作相应的活动安排，并逐项落实。对一些活动我们相关的年级组长、责任教师作了具体的布置，制定了评分标准和考核办法，形成了一整套规范的资料。在读书活动的后期，我们也能克服困难，认真总结，今天也组织召开总结表彰会，使整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。 　　四、全员参与，形式多样 　　这次以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的读书节活动，是我校的大型活动，得到了广大师生的大力支持，全校六个年级共有39个班级2164名同学人人参加，参与面大，覆盖面广。在活动的组织形式方面，包括作文辅导报告、演讲比赛、古诗文擂台赛等共有八项之多，这也激发了我们学生的参与热情。 　　五、效果明显，意义深远 　　辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，通过读书活动，涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。 　　此次读书活动虽然告一段落，但它不应该仅仅画上一个圆满的句号，更应该作为一个新的起点;不应该仅仅只是一时一事，更应该把读书作为一种终身的学习。我们希望看到，今后能在一些班级成立读书会和读书兴趣小组，希望读书活动将会在我校深入持久地延伸下去，并不断得到充实、丰富和升华，直到读书之风气在我们校园内蔚然成风。

不是做好了蛮.我以后再也不做了.变态的死女人骗人.根本就不是什么学校的活动TMD就她自己弄的.害的我白费心血了

暑假生活的自我总结范文（精选4篇） 　　自我总结是个人对一个时间段的自我总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，是时候写一份自我总结了。但是自我总结有什么要求呢？下面是我收集整理的暑假生活的自我总结范文，希望对大家有所帮助。 　　暑假生活的自我总结1 　　送别缤纷灿烂的暑假，热情的九月向我们款款走来，又一个新学年开始啦!带着憧憬，怀着渴望，我们携手迈进充满挑战、充满机遇、充满希望的新学年。回顾上个暑假，同学们都过的充实而有意义，大队部现将活动情况总结如下： 　　为了让大家过一个安全、快乐、和谐的暑假，以崭新的面貌迎接新学期，学校将开展主题为“暑假快乐无限，争做阳光少年”的活动，希望同学们积极参与，争当暑假“阳光少年”。为此，学校为同学们精心准备了“暑假活动多彩套餐”，请同学们尽情享用。同时真诚的希望家长配合学校做好孩子的暑假教育指导工作。 　　一、红色阳光生——争做一个爱心阳光少年。 　　开展“亲情假日，回报父母”感恩活动，鼓励孩子为家人做几件孝顺、体贴的事;每天坚持帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，培养自理能力的同时，表达对父母的感恩之情。为社区的孤寡老人做力所能及的事情。积极参加社会公益活动(如社区的环境清扫、走进福利院等) 　　二、橙色阳光生——争做健康阳光少年。 　　积极开展“我运动、我健康、我快乐”活动，和家人或小伙伴一起做运动，每天不少于1小时，争做“运动小健将”，并按时填写运动记录，开学上交表格。保护好视力，每天看电视不多于2小时，注意用眼卫生。合理饮食，科学用餐，绿色上网。 　　三、绿色阳光生——争做书香阳光少年。 　　制定好学习计划，保质保量地完成暑假作业，争做“学习的小主人”每天坚持练字。开展“书香伴我成长”活动。希望同学们能与书为伴，和家人共享读书的快乐。在广泛阅读科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上，每人办一张“读书乐”小报(A4纸)。 　　四、青色阳光生——争做实践阳光少年。 　　走进大自然，帮助家长做力所能及的家务活，争做“我是家庭小主人”活动。 　　五、蓝色阳光套餐——争做才艺阳光少年。 　　根据兴趣爱好，参加书画、棋类、舞蹈等活动，使自己尽可能全面发展。开展“大眼睛看威海，阳光学子在行动”活动。为了让大家更多了解家乡威海日新月异的变化，受到热爱家庭、热爱家乡、振兴家乡的教育，各年级围绕威海“家美、人美、环境美”这一主题开展活动：把家乡的美景拍下来，每人创作一幅摄影作品。(A4纸)。 　　六、紫色阳光生——争做公德阳光少年。 　　严格遵守学校校规校纪和假期安全公约。增强法制观念，遵纪守法，遵守社会公德，争当“文明小市民”。热爱生活，文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境。 　　七、黄色阳光生——争做习惯阳光少年。 　　合理计划假期每日学习与生活时间，制定假期个性作息表，列出起床、早餐、学习、娱乐、午休、阅读等时间，进行有效休息与活动。学生结合自己的实际情况，确定假期的习惯养成目标，制订执行计划，在暑假结束后进行自我总结。开展“好习惯在我家”的体验活动。以“小手牵大手”的形式，孩子们带领爸爸、妈妈共同养成好习惯。 　　通过以上标准评出暑假阳光生6名。鞠婉怡、宋憬怡、战辰、孙煜丽、张如意、丛潇涵。 　　暑假生活的自我总结2 　　我左盼右盼，上盼下盼，终于盼来了暑假的到来。 　　意想中的暑假是快乐无忧、笑声常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，这个暑假是枯燥乏味，毫无生机的。唉，这还没有放假呢，就被考试折腾成了一支“落汤鸡”。本以为放假之后，可以尽情的放松一番，调节调节心情，但就在有这个念头不久，假期补课这个“噩耗”就传来了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念头一下子都跑到了九霄云外。 　　在学校补了几天课后，不知由于什么缘故，不补了。这可把我高兴得如一只脱笼之鹄。但好景不长，父母一向是望子成龙，望女成凤，所以他们又把我送去“充电”了。这可把我气的火冒三丈。我这个人，该学习的时候绝不马虎，不该学习的时候就连阎王老子拿我也没有办法，这可是天下“无人不晓”的。为此，我就抠了一肚子火，真不知道这个暑假是属于谁的。 　　补课期间，我不甘心自己的暑假就这样在别人的控制中度过，于是便想玩个痛快、刺激点的，所以就学着别人逃了一节课。谁料这一逃，就把我推进了“火坑”，不知是谁向老师通风报信，还是我留下了“蛛丝马迹”，给老师的“火眼金睛”给发现了!此后我每天都在躲躲藏藏、心惊胆战中过日子。补课接近了尾声，我的心才渐渐平静了下来。 　　补课结束后，我唯有一个愿望，就是静下心来安度“晚年”，但同学的一个电话又把我搅得“鸡犬不宁”。她让我和她住宿，我犹豫了，因为我要和父母商量一下，才能给她答案。我照实说了。但我知道我这样说纯粹是安慰她，因为我知道，父母的答案一定是“不行”。但我还是抱着试一试的想法。晚上，我便试着去闯父亲的“鬼门关”，没想到，这一关竟然顺利通过!我兴高采烈，满怀信心的又去闯母亲的“十八罗汉”。但是，这一关我没有闯过去，反而搞得我是伤痕累累。此前我抠在肚子里的火气一下子全都冲着母亲发了出来，引来了母亲的一顿“拳脚”。我满腹委屈，泪水在眼眶里打转，但我不敢说一句话来反驳，于是我采取绝食的办法来对抗母亲的“暴力”。唉!但由于我天生是个“馋嘴猫”，才绝了一天，就忍不住了。就这样，“绝食风波”平息了，暑假也在刺激和无奈中过去了! 　　我的"暑假没有名胜古迹来丰富我的阅历，没有笑声陪伴我的左右，只有老师的抑扬顿挫和爸爸妈妈的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活! 　　暑假生活的自我总结3 　　送别了骄阳似火的暑假，热情灿烂的九月迎接我们缤纷而来。回顾整个暑假，队员们都过得充实而有意义，现将队员们假期生活作如下总结： 　　1、主动学习，提高综合素质大多数队员都能自觉地，有计划地完成假期作业。还有一些队员积极参加了各级各类辅导班的培训，如民乐、绘画、书法、跆拳道等。很多同学在自己学校参加了暑期夏令营俱乐部的活动，在培训中，队员们都踊跃参加，不断进步，提高了自身素质。301班的王之鹤和601班的楼宇同学假期里代表学校参加了南湖区的少儿钢琴大赛，分别获得了银奖和铜奖，掌声送给他们!感谢他们在提升自己的同时为学校增光添彩! 　　2、广泛阅读课外书籍“书籍是人类进步的阶梯”!在假期里，队员们都能与好书交朋友，博览群书，有的读了童话、寓言，有的读了名人励志故事，有的读了古今中外名著，有的读了探索冒险类书籍更有队员能进行好词好句的积累或做读书小卡片。书不仅让队员们拓展了知识面，也让我们的心灵受到冼礼，更提高了我们的表达理解能力。全校共阅读了1679本书，其中王楠同学假期里看了57本书，掌声送给他! 　　3、参与学习各项劳动技能队员们能利用假期在家能主动做一些力所能及的家务活，并能学习一些劳动技能，如洗衣、做饭、种花有的甚至能帮父母照顾弟弟妹妹，陪伴爷爷奶奶。队员们主动参与，成为一双双小巧手，一个个家务小帮手，提高了自己的生活自理能力。还有部分队员走出家门，积极参加社区公益活动，有673位同学参加了社区活动，并上交了活动登记表，202吴天宇、203宋奕橙、204胡润哲赵静文301费仲勋、304、罗嘉微、沈承旸、邱芷妍、401裘智轶陈宇星、姚立杰503陈丽、刘文婷、黄磊603沈俊、曹宇凡同学社区实践得分为优，掌声鼓励，我们要做合格的行知少先队员，我们更要做合格的公民，要受到社会各界人士的好评。 　　4、积极参加体育锻炼队员们每天能有计划地进行体育锻炼，有的打球，有的溜冰、滑滑板，有的学习游泳，有的跑步大家持之以恒，坚持不懈，把身体都炼得棒棒的。 　　5、外出旅游长见识利用假期，队员们走亲访友，做到大方有礼。特别是外地学生纷纷回老家看望爷爷奶奶，感受浓浓的亲情，也感受到了家乡的变化;还有队员甚至走出家乡，外出旅游，他们投入大自然的怀抱，饱览了祖国大好河山的美丽风光，游览了各地名胜古迹，开阔了视野，陶冶了性情，增长了知识。出国旅游的同学很多，(互动)希望你们把去国外的见闻和照片做成PPT在班队会上与全体同学分享。 　　总之，队员们的暑假生活是丰富多彩的，大家也都得到了许多锻炼，家长们反映也很好。新的学期已经来临，希望队员们再接再厉，迎接更大的挑战。 　　暑假生活的自我总结4 　　快乐的暑假生活已经结束了，经过两个月的休整，孩子们又回到美丽的校园，开始了紧张有序、有意义的校园生活。暑假中，孩子们都能按照学校要求，认真完成各项作业，积极开展社区假日活动，投入各项少年宫活动中，整个暑假过得充实而有丰富多彩，给美好的童年留下美丽的回忆。 　　 一、好书大家读深入人心 　　暑假中，孩子们都能做到以书为伴，与好书交朋友。大家广泛阅读各类有益的书籍，进入新华书店、丰南图书馆，徜徉在书海里。古今名著、科学探索、自然奥秘、文学欣赏……等书籍都是孩子们的最爱其中，据统计，700余名同学，阅读书籍在10万字以上的达到80%，其中四五班马宇宁读书50本，四10班丁肇威、李云弘、裴宇航也都阅读了大量书籍，读书开阔了眼界、增长了知识，大家的读书兴趣更加浓厚了。 　　 二、主题实践活动异彩纷呈 　　暑期中，学校组织开展城市少年宫活动，孩子们积极参与，风雨不误，在学校的文学社、科技小组、阅览室、乒乓球室、美术小组、合唱队……都活跃着孩子们、老师们的身影。在这里，孩子们的动手技能显著提高，人人都掌握了一技之长，大家都说：“这个暑假是少年宫活动给我们带来了快乐!” 　　 三、校外教育丰富多彩 　　暑期中，还有40%的孩子参加了校外的教育活动，在各个校外教育基地中，孩子们有的舞动婀娜舞姿，有的挥毫泼墨，书写童年;还有的挥汗如雨，伸展拳脚……大家觉得不能空度光阴，孩子们的素质都在这个暑期得到了提高。 　　 四、户外运动方兴未艾 　　这个暑期，孩子们和家长、朋友来到体育场、来到惠丰湖、来到大南湖、来到各个旅游名胜，或是锻炼身体、或是陶冶情操、或是饱览美景，感受家乡巨变，做到了“出行做文明游客”，孩子们既锻炼了身心，又提高了个人休养，亲情、友情进一步加深，在暑期中践行着强身健体、共圆中国梦的美丽愿景。 　　 五、“一日家长”活动浓厚亲情 　　暑期是孩子们的休整时间，也是孩子关爱家长的时间。四12班肖博涵在妈妈生病期间，主动承担家务;董以和同学主动替妈妈洗衣物，张浩扬同学和父母一起去丰润潘家峪革命教育基地，了解抗战史，接受革命传统教育，宋卓阳、肖博涵和许多同学一样，在父母带领下，来到清华北大、草原沙漠，一起开拓眼界、增进亲情。 　　 六、社区实践志愿行动 　　四12班张一鸣同学和其他小志愿者来到金都社区，自愿报名，擦拭楼道、清理垃圾，为文明城建设作贡献。张子扬同学来到银丰社区帮助社区阿姨清扫树叶，受到社区居民表扬，孩子们在社区里接受了教育，同时也收获了奉献的喜悦。 　　假期生活是虽然结束了，但孩子们在这个暑期里，身心素质得到了提高，性情得到了陶冶，他们的暑假生活是多彩而有意义的。 ;

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海报怎么画简单漂亮海报画简单漂亮如下:新建一个宽900、长1200、分辨率72的海报。用矩形工具画几个大小不一的圆。画圆时注意要鼠标左键同时按Shift,这样画的圆更加的方正不变形。想要调整圆的位置不放鼠标按空格键。注意:画一个圆前先新建一个图层,方便修改。也就是确保一个圆,一个图层。想要给圆上色,点击矩形工具,再点击上方填充和描边。点击下方图片圈红的地方就会弹出拾色器,点白色圆点可以选择想要颜色。鼠标右键按任意图层后方,弹出菜单栏选择合并可见图层。就会变成下方这样,只剩一个图层。选择滤镜——模糊——高斯模糊。高斯模糊中,白色小三角越往右拉画面越模糊。拉到几个圆融一起,看不清形状即可。像下方这样。如果想增加质感,点击滤镜——杂色——添加杂色。数量5%,平均分布。效果如下,在此基础上添加产品、文字画面会更丰富。但是大家要记住,我们刚才做的背景已经很花,文字用普通字体即可,不要用花色字体,不然画面会很乱没有主次。安徒生童话手抄报内容怎么写手抄报怎样画:一、手抄报的形式办手抄报用八开纸的版面,中间对折成为一、二两版。要求有标题,有刊头刊尾。版面布局合理,排版设计匀称。字迹规范美观,一律用珠笔或钢笔书写。二、手抄报的内容手抄报的内容丰富多样,既可以是课堂中的内容,也可以涉及课外的内容;既可以是语文知识,也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容;既可以是知识积累为主,也可以涉及学法探讨,难题寻解;既可以复习旧知识,也可以预习新内容。具体要求:一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容,每二周一期,每期要求有明确的标题,确定重点内容。主次分明,版面新颖活泼。三、具体步骤1、讲清意义,激发兴趣办手抄报的意义在于:培养读写听说等实用的语文能力,实现学生在语文学习中的主体性发展。通过引导学生动手动脑,促进语文学习,培养学生学习语文的兴趣,提高学生运用语文的能力。增强学生的独立性、主动性、创造性。并让学生体会到语文是基础工具的特点。关于学习语文的重要性,大纲明确指出:“语文是学习和工作的基础工具。语文学科是学习其他学科的基础。学好语文,不但对于学好其他学科十分必要,而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。”这是大纲对语文学科的明确定位。从这“工具”和“基础”两词中我们足以了解学好语文的重要性。然而,现实生活中又有多少因语文不过关而影响了学习和工作的情况呢?有的同学理科学得很不错,而只因为文科太差而名落孙山。有的人喜爱数学,可面对复杂的应用题却一筹莫展。有的人工作做的非常出色,让其总结一下经验,却说不出个一、二、三。从中、高考,到工作中的继续学习;从工作上、学习上的工作总结,到社会工作中的大量信息的传递与交流,都离不开语文这个工具,都有赖于这个基础。那么我们如何从现在就认真打好这个基础,掌握好这门工具呢?靠每天一节的语文课?谈何容易。现时学习中又不允许我们用太多的时间去学语文。那么,有没有一种能把课内与课外的活动结合起来;语文学习与其他学科相互促进的方法呢?这时同学们的表现很活跃,有的在闪动着眼睛思考着;有的则用期待的目光企盼着老师的答案。这时,我并没有说出答案,而是趁势发问:“你们想不想当编辑,做记者”?这时同学们都说:“想”!这时我把办报的想法告诉他(她)们:“你们通过办手抄报不但能尝试着做编辑,做记者,而且还能当主编,自己排版设计。这可是个极富挑战性的活动,相信你们只要能坚持办手抄报,你们不但能提高语文学习的水平,排版、设计等综合能力也会得到锻炼和提高。”这时,同学们各个跃跃欲试,从他们企盼的目光中似乎在闪着一个个的问号,什么是手抄报?2、典型引路积极性调动起来了,下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法,我的做法是:(1)让学生先独立办一期手抄报,专题自拟,自行选材,自行设计,自行抄写。可参考《学习报》、《北京日报》,也可以发挥自己的想象。时间在两内周完成。(2)将收上来的手抄报选择出几份较好的,进行认真指导,让他们反复修改。经反复修改后的手抄报基本符合要求了,我便通过点评的形式把每份报纸的优点都展示给同学们,并在点评过程中较详细的把手抄报的基本格式讲解给大家,回去再实践,经过这样的反复实践,同学们基本掌握了办报方法。(3)要求具体化,手抄报规范化。在大部分学生掌握手抄报的基本格式后,为了提高手抄报的质量,我于是进一步要求。A、手抄报要做到:主题鲜明,内容集中,标题新颖。根据中心内容拟定一个醒目的标题。如:“以复习旧知识为主,可拟为《复习指导报》,如是语文知识方面的内容可拟为《语文学习报》,力求新颖。B、版面布局合理。布局合理主要指,版面安排匀称,主次分明,版块横、竖参差,插图位置合理。整个版面要给人以美观舒适的感觉。C、书写要规范。书写必须用钢笔或圆珠笔。要求字迹要清晰、笔顺要规范,大小要适当(以三米左右能看清为宜)。3、评展激趣促提高为了使手抄报的质量不断提高,也为了进一步激发同学们的积极性,我坚持每期都认真看,认真点评,择优展览。点评。点评的原则:以表扬优点为主。点评的内容:从形式到内容,从整体布局到每个版块的安排设计,从选材到书写。办手抄报体现着一个学生的综合能力,不可能通过一两期的实践就能提高,有一个循序渐进的过程。在这个过程中老师耐心的指导,热情的鼓励,是克服困难坚持办下去的动力。所以点评中,我毫不吝惜的表扬同学们的每一点进步,每一款精妙之笔,实在没有可表扬的,只要按时交了我也表扬。这样同学们都能以平和愉快的心态去听取老师的点评,学习别人的长处,欣赏自己的进步,盘算着如何完善自己的报纸。展出。展出的原则:优中选优,兼顾不同层次。经过两三期的点评,同学们的取长补短认真实践之后,在以后的手抄报里,每期都不乏形式优美,内容充实的好作品出现。对于这些作品,我除了认真点评给以表扬之外,还要在班上展出,供大家观摩学习。也有的同学尽管他们的作品不是很好,但却是他(她们)尽其所能而为之。这些作品我们也适当的给予展出的机会。展出的范围一般以1/2或1/3为宜。小学生海报怎么画小学生海报的画法如下:1、在纸的中央区域话两个小孩一起看书。2、在下还得下方画出文章模块适当的添加花边。3、在小孩的左侧和右侧分别画出文章模块,大小自定义哦。4、在顶部居中的位置画出四个圆,并用线段连接起来。5、在顶部居中的位置画出四个圆,并用线段连接起来。用马克笔给海报添加颜色。画海报的注意事项:第一,一定要具体真实地写明活动的时间、地点以及主要内容,抓住重点简单描述,篇幅要短小精悍。第二,整体设计要合适得当,像排版的布置、颜色的搭配、字体外观的设定,这些都要做整体的考虑和规划,以让海报的展现效果是最佳状态。第三,注意留白。不是说将海报界面添充得满满的是最好,反而可能也会产生视觉上的压力,降低阅读者的兴趣,起到相反作用。保持画面的简洁能给大家想象和思考的空间。第四,制作海报需要注意的事项还包含海报的尺寸,一般张贴海报的尺寸426mm×576mm。伴随着海报的广泛应用,现如今已经成了一种信息的传递造型艺术,其具有较强的影响力艺术和感召力,为活动和宣传观众的吸引住给予较大协助。现在很多人都喜欢自己制作海报,这样既省钱又能符合自己的心意,还顺带提高了动手能力,一举多得。

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好插图如何好——云南美术出版社《安徒生童话》插图分析按照松居直对插图的标准衡量云南美术出版社的《安徒生童话》可以发现,这本书的插图在色彩和细节上都充分说明了童话故事的内容。下面,我会就从插图的色彩和细节两个角度,分析一下这版《安徒生童话》的插图是如何与故事融为一体的。如果请你选一种色彩代表女巫,你会选什么颜色呢?紫色、蓝色、黑色?一般来说,我们习惯用暗色调代表邪恶、诡异。《海的女儿》就是采用的暗色调勾勒出了海底女巫的形象。这幅图描述的是小人鱼想变成人,去找海底女巫。整幅插图,除了小人鱼是粉色的,周围的背景色几乎都是暗色:黑色、深蓝、紫色、草绿,即使有红色出现也只是作为勾勒女巫轮廓的线条使用。这种暗色背景+红色点缀更会给人一种诡异的神秘感。我国很多盗墓类影片中也会出现类似的暗色调+红色的色彩设计。不过这些图片怪吓人的,我就不放图片了。或许这种配色象征着诡异、危险和死亡。所以插画师同样用暗色调+红色勾勒的方式描绘了《夜莺》中出现的死神形象。《夜莺》中想夺走中国国王生命的死神,身披红色花纹镶边的黑袍,头戴红色坠子的黑帽,伸出红色的手抓向国王。如果我们仔细观察还能发现,死神的下眼线也是红色的。另外,你是不是感觉插图里这位死神的形象很像我国古代的帝王呢?确实如此。这幅插画对死神形象的创作,确实借鉴了我国古代帝王的服饰特点。为什么创作西方文化中常提到的死神形象,要借鉴我国帝王服饰的特点?因为《夜莺》这篇童话讲的是发生在中国的故事。所以,插画师在描绘死神时,没有按照西方形象描绘死神的样子,而是结合了我国文化中的死神形象——阎王。原文这样描述插画中的情节:这些插画的细节能让人一眼看出《夜莺》这个故事是发生在中国的。《夜莺》插图,拍摄自云南美术出版社《安徒生童话》让人不害而栗地不只有死神,还有《冰雪女王》。这个带来彻骨寒冷的女王既美又冷。插画师同样用暗色调表现她出场的一幕。看上去深不见底的幽暗森林营造出一种黑暗神秘的感觉,与之相对比的是好像闪着白光的冰雪女王。为了凸显冰雪女王帽子、外套都是冰雪做的,插画师特意在帽子和衣服下摆出画出一道道十字型闪光。在深色森林的映衬下,冰雪女王更显得晶莹剔透,但没有一丝温暖。《冰雪女王》插图,拍摄自云南美术出版社《安徒生童话》童话故事除了有黑暗和邪恶之外,当然也少不了希望。如果选一种颜色代表希望,你会选什么呢?欧·亨利在《最后一片叶子》中,用画在墙上的一片深绿但泛着黄边的叶子象征了活下去的希望。云南美术出版社这版《安徒生童话》的插画师同样用绿色和黄色这两种色彩,为童话中的希望染上了颜色。插画师用黄绿色叶子为背景,画出了丑小鸭刚出生时的情形。丑小鸭和一群小鸭子一起,跟在鸭妈妈身后学游泳。因为丑小鸭是鸭妈妈孵出的最后一个蛋,所以它排在一群小鸭子的最后。但你发现了吗?鸭妈妈和其他的小鸭子的神态都很舒适悠闲,羽毛的颜色都是鹅黄色。而排在最后的丑小鸭,却似乎是个另类,和它们完全不同。不但羽毛是灰扑扑的,还把头垂地很低,毫无活力,神情困窘。但插画师为什么没有用黯淡的色彩渲染自卑的丑小鸭刚出生时,不受大家欢迎的灰色心情,而选用鲜亮的黄绿色作为插画的背景呢?我猜插画师用这种明快的黄绿配色,或许有两个原因:改变的不只有丑小鸭,还有生活在冰雪女王控制下的小男孩。冰雪女王在他心中种下坚冰,消除了旧日的记忆,困在了冷冰冰的城堡里。直到他儿时的伙伴找到他,融化了他心中的坚冰,他才如梦方醒。他和伙伴一起走回家时,由于冰雪女王的魔法消失,冰雪融化,曾经被冰雪女王统治的土地也逐渐复苏,春意盎然。插画师同样用黄绿色为基调,画出了春回大地的感觉。《冰雪女王》插图,拍摄自云南美术出版社《安徒生童话》插画师在表现小美人鱼不忍心伤害王子而跳入大海的那个清晨,也使用了类似的色彩。下面的插画描绘的是小人鱼由于不忍心刺伤王子,跳下大海之后变成精灵的过程。小人鱼的身影在早晨刚升起的太阳的照耀下,呈现出和晨曦相似的色彩。这种浅黄色身影给人一种温暖的感觉。这种色彩似乎预示着小人鱼并不会像女巫预言的那样,得不到王子的爱,就会化为海上的泡沫死去,而会变成精灵。《海的女儿》插图,拍摄自云南美术出版社《安徒生童话》插画师想画出能让孩子只靠插图就能了解情节的插图,需要创作时忠于故事,不能信马由缰。云南美术出版社这版《安徒生童话》的很多插画都画出了故事的细节。1.人物神情反映人的感受你看到这幅插画中的王子时,有什么感觉?是不是觉得这个王子好像一点生机都没有,一副死气沉沉的样子?《海的女儿》插图,拍摄自云南美术出版社《安徒生童话》确实如此,因为这幅图里的“王子”,不是王子,而是一副汉白玉石像。这幅插图取自《海的女儿》,描绘的是小人鱼见到王子后一见钟情,但一腔深情无处倾诉,只有抱着她捡到的一副神似王子的大汉白玉石像纾解相思。所以这幅图里的“王子”才给人一种没有生命的冷寂感,因为他本来就不是真人,而是石头。尽管如此,插画师还是画出了小人鱼一脸的温柔缱绻,这更显示出她对王子的一片柔情。我们能从小人鱼的神情推测出她苦恋王子,那你能推测出下面这幅图中每个人的心情吗?谁在暗暗开心得意,谁又在担心发愁?《野天鹅》插图,拍摄自云南美术出版社《安徒生童话》这幅插画取自《野天鹅》,表现的是继母不给继子女食物,而给他们装了沙子的茶杯当食物的场景。我们能从这些人物的神情,推测出他们的处境。王后一脸似笑非笑的样子,好像看到被她虐待的孩子而感到开心;而11个王子和1位公主都是满脸愁容。不过仔细观察我们能发现,尽管人人满脸愁容,但每个人脸上的神情却不一样。在此佩服插画师的功力。2.画的内容呈现故事细节云南美术出版社这版《安徒生童话》的插画里,还隐藏了很多故事中的细节。我们先来考考眼力,请你找一找,插画中一共有几个人?《小克劳斯与大克劳斯》插图,拍摄自云南美术出版社《安徒生童话》你发现了吗?插画中一共有三个人。除了坐在桌子旁边的两个人之外,桌子下面的箱子里还有一个人偷偷往外看。为什么这个人要在箱子里呢?你可以在《小克劳斯与大克劳斯》这篇童话中找出答案。我们再来考考眼力,请你数一数,这幅插画里有几条狗?《打火盒》插图,拍摄自云南美术出版社《安徒生童话》这幅画一共有三条狗,因为这幅插画对应的童话故事《打火盒》里有三条大眼睛的狗。你有没有发现,白色这条狗的眼睛异常地大呢?另一幅插画也画出了三个在故事里出现的物品——三只木梨。这幅插画对应的是《一根别针也能带来好运》。在这个故事里,工匠把梨树做成了大、中、小三种木梨。《一根别针也能带来好运》插图,拍摄自云南美术出版社《安徒生童话》除了三条狗、三种木梨,还有三叶草。《嘴上不说,心里却记着》这篇童话讲了三个故事。安徒生说这三个故事就像长在同一根茎上的三片叶子。所以,整篇童话的文字都镶嵌在三叶草的包围中,而且童话题目旁边也画着三页草。《嘴上不说,心里却记着》插图,拍摄自云南美术出版社《安徒生童话》云南美术出版社这版《安徒生童话》题目旁的插画不仅能让我们看到故事的细节,也能窥见故事的全貌。《老头子做事总不会错》的标题被马、牛、羊、鹅、鸡、苹果、金币组成的一个圈围了起来。因为这篇童话就是由这些内容串联在一起的。插画师简介这些有梦幻般美感又触动人心的插图,出自一位年轻的女性插图师Kuri。Kuri曾毕业于北京电影学院,毕业于美国雪城大学插画研究生。在很多设计赛中崭露头角,更与多家出版社、游戏公司合作。或许正是因为女性的细腻视角和心理,才能让她画出到小美人鱼深陷痴恋的痛苦与快乐;小艾达的花跳舞时裙摆上的兴奋与喜悦;卡伦想起不停跳舞的红鞋子时的深深忏悔。云南美术出版社《安徒生童话》不仅为故事配了插图,还为书的扉页(此处是写着书名的这一页)、环衬页(写着书名的扉页的前一页)、目录等内容都配了插图。你能猜出为什么扉页上“安徒生童话”这几个字下面,为什么有一个士兵只有一条腿吗?扉页,拍摄自云南美术出版社《安徒生童话》仔细观察环衬页,你会发现这里面的图像都出现在童话故事的插画中。找找看,你都看到了哪些故事里出现过的形象?环衬页,拍摄自云南美术出版社《安徒生童话》特别值得一提的还有目录的设计。一是有图画,很漂亮;二是目录中每个故事题目之间的距离都足够大,看上去没有压迫感。目录,拍摄自云南美术出版社《安徒生童话》对比下其他版本的《安徒生童话》紧凑压迫的目录,你可能就会感觉到这种距离感会给人带来多大的轻松感。我从图书馆借了上世纪80年代到现在出版的15本安徒生童话。结果发现,可能因为我们没有借到合适的书。因为在我借到的15本书里,插图足够多、足够美、足够说明故事情节的版本不多。15本安徒生童话这些版本的童话插图要么是及其幼稚可笑、毫无美感;要么就是插图是黑白的,够美但对故事气氛的呈现效果有限;某出版社《安徒生童话》插图;左:《海的女儿》,友:《野天鹅》要么就是既是黑白的,印刷也不清楚;要么就是名家作画,但是有的画风美感不够或者有点奇怪(我个人认为的不够美和有些怪)。因为对还处于形象思维时期的孩子来说,他们常常会把所见的,当作真实的。所以有点怪的画风会影响他们对真实事物的理解。人民文学出版社《安徒生童话》唯一一本彩色插画,画又美又写实又能说明故事情节的《安徒生童话》是少年儿童出版社的《安徒生童话》。可惜的是,插图太少太少了。全书20个童话故事,只有8幅插图。我上小学时家里有这个版本的童话,到现在我还记得这本书,因为插图太美了。但我更记得当时我每次拿起这本书,都是全神贯注地看好久插图,然后就放下了,我完全不想读其中的故事。因为插图不够多,常常是好多页都密密麻麻的全是字。这对当时还在念小学的我来说,阅读体验实在不太愉悦。我现在买书也习惯于先看看字体是不是够大、字间距和行间距是不是都稀疏。密密麻麻的书,内容再好,也很难让我提起阅读兴趣。另外值得一提的是,云南美术出版社的《安徒生童话》文末还有147条注释,对文中内容进行进一步解释,帮助读者理解故事内容。比如,《海的女儿》结尾处写到:可能我们读到这没觉得有什么特别,但是看了提示就会发现,文中提到过人鱼没有眼泪,小人鱼流眼泪说明她已经创造了奇迹。我借的这15本书里,只有5本书有注释。云南美术出版社的《安徒生童话》在最后一页还附上了安徒生的简短小传。读者能了解这位伟大童话作家的简单生平和文学地位。可能你还会关心翻译问题。因为市面上有些安徒生童话不只是翻译了,还面对低幼儿童进行了编译,用语低龄化。不过云南美术出版社的《安徒生童话》的语言并没有刻意低龄化。比如,下面这段选自《嘴上不说,心里却记着》这篇童话里的文字,使用了以德服众、风雨兼程这些成语。安徒生的童话是文学史上的瑰宝,不过童话再好,也只能在读者愿意读、读的懂的前提下发挥作用。市面上安徒生童话的版本林林总总,希望你能找到一本愿意读,而且一直珍藏的《安徒生童话》。安徒生童话手抄报内容怎么写手抄报怎样画:一、手抄报的形式办手抄报用八开纸的版面,中间对折成为一、二两版。要求有标题,有刊头刊尾。版面布局合理,排版设计匀称。字迹规范美观,一律用珠笔或钢笔书写。二、手抄报的内容手抄报的内容丰富多样,既可以是课堂中的内容,也可以涉及课外的内容;既可以是语文知识,也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容;既可以是知识积累为主,也可以涉及学法探讨,难题寻解;既可以复习旧知识,也可以预习新内容。具体要求:一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容,每二周一期,每期要求有明确的标题,确定重点内容。主次分明,版面新颖活泼。三、具体步骤1、讲清意义,激发兴趣办手抄报的意义在于:培养读写听说等实用的语文能力,实现学生在语文学习中的主体性发展。通过引导学生动手动脑,促进语文学习,培养学生学习语文的兴趣,提高学生运用语文的能力。增强学生的独立性、主动性、创造性。并让学生体会到语文是基础工具的特点。关于学习语文的重要性,大纲明确指出:“语文是学习和工作的基础工具。语文学科是学习其他学科的基础。学好语文,不但对于学好其他学科十分必要,而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。”这是大纲对语文学科的明确定位。从这“工具”和“基础”两词中我们足以了解学好语文的重要性。然而,现实生活中又有多少因语文不过关而影响了学习和工作的情况呢?有的同学理科学得很不错,而只因为文科太差而名落孙山。有的人喜爱数学,可面对复杂的应用题却一筹莫展。有的人工作做的非常出色,让其总结一下经验,却说不出个一、二、三。从中、高考,到工作中的继续学习;从工作上、学习上的工作总结,到社会工作中的大量信息的传递与交流,都离不开语文这个工具,都有赖于这个基础。那么我们如何从现在就认真打好这个基础,掌握好这门工具呢?靠每天一节的语文课?谈何容易。现时学习中又不允许我们用太多的时间去学语文。那么,有没有一种能把课内与课外的活动结合起来;语文学习与其他学科相互促进的方法呢?这时同学们的表现很活跃,有的在闪动着眼睛思考着;有的则用期待的目光企盼着老师的答案。这时,我并没有说出答案,而是趁势发问:“你们想不想当编辑,做记者”?这时同学们都说:“想”!这时我把办报的想法告诉他(她)们:“你们通过办手抄报不但能尝试着做编辑,做记者,而且还能当主编,自己排版设计。这可是个极富挑战性的活动,相信你们只要能坚持办手抄报,你们不但能提高语文学习的水平,排版、设计等综合能力也会得到锻炼和提高。”这时,同学们各个跃跃欲试,从他们企盼的目光中似乎在闪着一个个的问号,什么是手抄报?2、典型引路积极性调动起来了,下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法,我的做法是:(1)让学生先独立办一期手抄报,专题自拟,自行选材,自行设计,自行抄写。可参考《学习报》、《北京日报》,也可以发挥自己的想象。时间在两内周完成。(2)将收上来的手抄报选择出几份较好的,进行认真指导,让他们反复修改。经反复修改后的手抄报基本符合要求了,我便通过点评的形式把每份报纸的优点都展示给同学们,并在点评过程中较详细的把手抄报的基本格式讲解给大家,回去再实践,经过这样的反复实践,同学们基本掌握了办报方法。(3)要求具体化,手抄报规范化。在大部分学生掌握手抄报的基本格式后,为了提高手抄报的质量,我于是进一步要求。A、手抄报要做到:主题鲜明,内容集中,标题新颖。根据中心内容拟定一个醒目的标题。如:“以复习旧知识为主,可拟为《复习指导报》,如是语文知识方面的内容可拟为《语文学习报》,力求新颖。B、版面布局合理。布局合理主要指,版面安排匀称,主次分明,版块横、竖参差,插图位置合理。整个版面要给人以美观舒适的感觉。C、书写要规范。书写必须用钢笔或圆珠笔。要求字迹要清晰、笔顺要规范,大小要适当(以三米左右能看清为宜)。3、评展激趣促提高为了使手抄报的质量不断提高,也为了进一步激发同学们的积极性,我坚持每期都认真看,认真点评,择优展览。点评。点评的原则:以表扬优点为主。点评的内容:从形式到内容,从整体布局到每个版块的安排设计,从选材到书写。办手抄报体现着一个学生的综合能力,不可能通过一两期的实践就能提高,有一个循序渐进的过程。在这个过程中老师耐心的指导,热情的鼓励,是克服困难坚持办下去的动力。所以点评中,我毫不吝惜的表扬同学们的每一点进步,每一款精妙之笔,实在没有可表扬的,只要按时交了我也表扬。这样同学们都能以平和愉快的心态去听取老师的点评,学习别人的长处,欣赏自己的进步,盘算着如何完善自己的报纸。展出。展出的原则:优中选优,兼顾不同层次。经过两三期的点评,同学们的取长补短认真实践之后,在以后的手抄报里,每期都不乏形式优美,内容充实的好作品出现。对于这些作品,我除了认真点评给以表扬之外,还要在班上展出,供大家观摩学习。也有的同学尽管他们的作品不是很好,但却是他(她们)尽其所能而为之。这些作品我们也适当的给予展出的机会。展出的范围一般以1/2或1/3为宜。没有宝典，你打算怎么看国际安徒生奖世界插画大展10月4日,文艺老母亲琢磨着已完美错开国庆出游高峰期,遂提议前往海上世界文化艺术中心观看国际安徒生奖插画大展。然而,无人响应。姐姐看向弟弟:“绘本插画展啊,小学生看多没劲,弟弟去看吧!”弟弟看向妈妈,一脸蒙:“嗯,嗯～什么展?”妈妈早有准备,翻出插画展宣传海报《丑小鸭》:姐弟俩立马心动了:“丑小鸭,我要去,我要去!”于是,妈妈带着姐弟俩欣然前往插画展。其实妈妈这次是有备而来。自打从朋友那里听说这个展览,妈妈就提前做了不少功课,不仅把本地艺术教育机构游艺家米妈的观展攻略烂熟于心,还啃完由美国著名儿童早期教育家丹尼丝所编著的《图画书宝典》。一路幻想着妈妈在展厅现场对着俩娃侃侃而谈各插画大师的经典作品,老母亲不禁志满意得。走进展厅,幻想破灭。但见一个个煞费苦心的文艺老母亲,挤在画前焦急呼唤娃:“快来看,快来看,这不是你最喜欢的绘本插画吗?”而熊孩子们充耳不闻,簇拥在几个互动区,上翻下滚,你推我搡,不亦乐乎。我家的娃,当然——也不例外。妈妈刚刚叮嘱姐弟俩不要走散,弟弟就一刺溜挤进互动区。妈妈只好丢下姐姐,围追堵截成功后,领着弟弟找到《丑小鸭》。乘着弟弟对画发呆,妈妈迅速打开宝典:作者罗伯特·英潘,南方大陆的写实插画大师,擅长以细腻写实的画风叙述故事宝典还没念完,弟弟已经看腻丑小鸭,启动满场与作品互动游戏。与俄罗斯民俗艺术的炼金师塔吉娜·玛丽娜作品互动:与优雅的奥地利绘本女王莉丝白·茨威格作品互动:电子屏涂鸦:由此看来,经常带孩子观展大有裨益,以前满场乱窜不知所终的弟弟,如今进步到摆拍与场景自然融合阶段。当弟弟互动得精疲力尽之时,一个人孤单看展的姐姐找到了我们:“妈妈,走吧,我已经看完所有作品了。”就这么结束了吗?不,妈妈尴尬又不失慈祥地一笑,是时候启用宝典了:“怎么样,姐姐最喜欢哪几位大师,带我们去看看?”姐姐点点头,先带我们来到《兔子先生和美好的礼物》面前。这是著名儿童文学图画书作家及插画家莫里斯·桑达克的作品,画风唯美细腻。他曾经五度获得美国图画书最高荣誉凯迪克奖,同时也是第一位获得国际安徒生插画大奖的美国人。童年时期体弱多病的桑达克,在绘本创作中反映出孩子成长过程中的种种焦虑不安、恐惧、挫折等复杂情绪,这在当时是颠覆性的革命。《野兽国》、《厨房之夜狂想曲》、《在那遥远的地方》,这三部桑达克自己眼中的代表作起初毁誉参半。《野兽国》一度是图书馆禁书,后来却被改编成动画、音乐剧,成为备受推崇的经典,被誉为“一本奇特的、前所未有的图画书”。有心理学研究者专门结合荣格的人格理论中自我、阴影、人格面具和阿尼玛等原型,来解读《野兽国》里麦克斯的形象。现场看到插画里野兽的形象颇为可怕,仿佛小时候做的恶梦,而主人公麦克斯悠然自得:了解到莫里斯·桑达克曾经拥有的可怕童年,似乎能够进一步明白作品蕴含的意义:一个孩子在探险中逐渐学会克服自己的恐惧心理。“真正塑造我们的,是那个我们很少有人有勇气去面对的孩子——那个远在教化到达你的心灵之前,没有耐心的、索取无度的孩子,那个想要爱和权利,又总是嫌不够,总是在生气和哭泣的孩子。”莫里斯·桑达克这句话或许是他创作一系列经典作品的初衷。姐姐最喜欢的第二位大师是超现实的儿童心理代言人安东尼·布朗。被归为英国超现实写实派画家的安东尼·布朗,凭借其绘本成就成为“国际安徒生奖插画家奖”、英国“凯特·格林威奖”双料得主。其作品构图利落,色彩鲜明,并擅以对比营造画面的戏剧性,带有超现实的成分。最酷的猩猩“威利”是安东尼·布朗笔下最有人气的角色。“威利”有愤怒、悲伤、喜悦等各种孩子们熟悉的表情,犹如儿童情绪心理的代言人。这次插画展的另一张宣传海报取自他2008年著名绘本《大猩猩和小星星》。安东尼·布朗说:“对我来说,设计一本图画书就好像拍一部电影,书的结构是特写和远景的结合体。而我的工作,则是天分(冒险这么说)和思考的结合体,两者很难分开。”见两个孩子看得入迷,妈妈继续开讲:“每幅插画都是一件艺术品,一个插画大师仅凭绘画技巧是做不出成功作品的,他还要深入了解孩子们的精神世界。而且,一副经典的插画作品会超越国界,超越时代。接下来,让我们一起看看妈妈最喜欢的大师吧!”妈妈最喜欢的第一位大师是斯堪的那维亚的自然主义者斯凡·欧特。斯凡·欧特的画作有一种清新的气息,用透明水彩塑造出来的层次,微妙又丰富,一如北欧国度的冷冽空气。就像是迎着森林中的雾气或暖阳,透出干净的光,写实场景也散发着空灵的艺术性。斯凡·欧特多为安徒生经典童话绘制插画,比如《拇指姑娘》、《丑小鸭》等。他特别擅长捕捉童话中忧郁、悲伤或幽默的场景,并用清新的画笔描摹出来。妈妈最喜欢的第二位大师是优雅的奥地利绘本女王莉丝白·茨威格。1990年,莉丝白·茨威格赢得“国际安徒生奖”时年仅36岁。美丽、奇幻、怪诞、愉悦的感伤情怀,掺揉了动作、舞蹈、自然、幻想,全都加在一起后,成就了茨威格的艺术。她的画里有一种梦的特质,很魔幻,但又很含蓄、很优雅。妈妈小时候所处的年代,国内绘本尚未起步,大多数同龄人没接触过绘本的概念,基本上直接从小人书跳转到文字书的阅读。童年记忆中印象最深刻的就是安徒生童话、格林童话书里的插图,那些美丽的公主,梦幻的风景,动人的故事,给了我们莫大的勇气去追寻现实世界看不到的美好。打着分

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在三年级的时候，老师给我们布置了一个作业，做一张题目为“未来的桥”的小报，这可难为我了，我可最不会做小报，做得一点都不精彩，但没办法，师命难违。 　　　我做小报的第一步是拍照。我曾听父母说过，万州的古桥共有300多座，有大的、小的、拱的、平的……许许多多的样式，各不相同。因为三峡移民工程，它们有的被摧毁了，有的被淹没了，有的因为年久失修倒塌了，现在古桥的数目几乎为零。但它们为了伟大的三峡工程，只能牺牲自己来造福人类。万安桥始建于1929年，属于石拱钢筋混凝土结构，面对长江，背靠穿城而过的苎溪河。在她的东边，是20世纪初商贾云集的一马路和环城路，西边是当时人烟稀少的二马路。可惜这座桥已经被炸毁了，那我就只能去拍摄新建的万安大桥，万安大桥修建于2000年，是一座新颖的双塔单面斜拉大桥，全长910米，宽24米。两座高耸的桥塔像两颗定海神针，斜拉着的钢索像巨人的手，稳稳地支撑着桥面，把移民新区和老城区紧紧地连在一起。我兴致勃勃地来到桥上，左拍拍右拍拍，可就是拍不到让我满意的照片。没办法，我只好求助于电脑，在网上搜集了我需要的图片，才顺利地完成了我的小报。 　　　我在想：假如有一天让我来修建一座大桥，我要把大桥建成一座 　　　童话桥，桥分为两层，第一层是各种汽车和火车的通道，第二层就像两边安装着巨大的屏幕，你只要对着电脑控制器说出你喜欢的童话或者动画片，走进去，屏幕就自动播放出你喜欢的节目，而你就是那里面的主人公。 　　　大家对我的桥的评价如何？我想大家一定盼望着这座桥早日建成吧！

　　“这所学校，早晨出操行进，学生个个胸挺臂直；中午就餐，30多个班级，走一圈只听到学生快乐的勺子拨饭声；大课间活动，带队老师个个参与学生游戏；课间，学生散步、聊天、做运动，很文明，没有做危险举动、乱丢纸屑的；放学后，每个教室桌椅都横里竖里一直线，地面拖得锃亮……我怀疑这是一所进行军事化管理的学校，可又不失活泼……”这是一位山西吕梁地区来我校学习的一位教师写的随笔。 　　的确，这位教师说得没错，她观察到的现象也不是她一天所看到的情境，是常态下的校园风貌，但我校并未实施“军事化”管理，而是人性化的智慧管理。谨严、朴实、求是、创新是德育处对全校师生提出的目标，在这一理念指导下，学校德育处部署了一系列常规工作，着力于实实在在的细节管理，成效显著。以下谈谈其中的几项措施： 　　 　　1、照片幻化学生规矩 　　 　　现代化网络为学校德育教育提供了强有力的手段。德育处培养了一批精干的文字、摄影小记者，按各阶段任务部署，他们在条线管理负责人员安排下，就某教育主题(“勤学”“守纪”“清卫”“文明”“两操”等情况)抓拍镜头并标注班级，德育处汇总、筛选后，制成 主题教育 文件包放到公共局域网FTP上，布置各班主任在每周二集体晨会前下载到各班电脑上，然后在周二集体晨会课上全校各班随主题广播点击、翻看照片。照片展示主要以正面引导、表扬优秀为主。此举效力很大，照片上的榜样给全校学生微格化地提出了“好”的标准与要求，直观形象地向师生提出了明确的教育方向和目标，无形中激发了各班学生和班主任的积极性：大家都爱面子，都有集体荣誉感，都不愿落于人后，都希望镜头里出现展示自己风貌的良好形象。如此班主任重视了教育，学生重视了自律，暗地里形成了一种良性的友好竞争。对出格行为的照片也偶有曝光、批评的，这更加强了德育教育的力度。 　　 　　2、记载威慑师生行为 　　 　　每天，德育处对师生行为规范有五种情况的记录：(1)值日护导教师是否迟到、早退。记录本放在门卫处，两位中层总护导早于值日教师10分钟在校门口值勤，值日教师在规定时间内自行签到、领牌(值日牌：反面标注值勤地点、范围和一周轮值老师的名字)，下班时间自行签名、还牌。(2)值日护导教师是否到岗到位，总护导会不定期检查并作记录或安排调整临时变动情况。(3)各班级是否按规定时间准时放学，放学时班主任是否整好队伍护送到校门口。为避免校门口拥堵，学校实行错时放学，低中高年级按规定时段放学，由每天在校门口值日护导的教师作记载。(4)大课间活动是否正常开展，带班教师是否安排、参与学生的游戏活动。这由学校的“文明小天使”负责记录、拍摄精彩镜头。(5)班级一日常规记录。10分制，每班一本记录本，由少先队组织人员对各班“勤学”“守纪”“清卫”“文明”“两操”情况进行记录，得分情况作为班级考核的一个依据。学校的记录让师生感受到学校对常规工作、要求的重视，无形中有一种威慑力，教师对自己的常规工作也不敢懈怠。教师工作的到位，对学生的课间行为起到了监督、维序作用，为校园安全起到了保驾护航的作用。 　　 　　3、“三卡”促进班级竞争 　　 　　德育处推出的激励机制，“三卡”的推行使用是最有效的举措。“三卡”为：表扬卡――红色的“小喜鹊报喜单”，提醒卡――黄色的“小鸭醒语”，批评卡――绿色的“老牛罚单”。德育处对照片、各项评比检查记载中优劣情况写于各单子，分发到有关班级，以便及时表扬、督促或引导师生行为。班级收到的单子与期末班级考核、评“五星中队”挂钩，一张表扬卡加1分，一张批评卡扣1分。学校通常还是以表扬为主，在自觉、不自觉中，班级都在为争取表扬卡而努力，学生积极向上的行为得到了推广、弘扬。这种润物无声的激励机制营造了各班级积极向上的势头。 　　 　　4、广播延伸“经典”舞台 　　 　　我校最为深入人心的德育活动是“走进经典”系列活动。轰轰烈烈的“走进经典――拜访文学大师”、“走进经典――漫步书画殿堂”、“走进经典――邀游音乐海洋”、“走进经典――探索科学奥秘”等系列活动每年都会隆重举行，活动涉及每个班、每位教师、每名学生。而每周五由中、高年级轮流主办的红领巾广播节目都会按各经典主题活动做好宣传、推行工作，而班级则会把节目做成图文并茂的幻灯片推出，把自己班最好的东西拿出来与全校师生共享，让学校充满了浓郁的文化氛围。 　　 　　5、信箱构筑师生纽带 　　 　　学校门口设立“知心姐姐信箱”，收集校内学生投寄的各类信件。德育处征选优秀班主任组成“知心姐姐”工作小组，分工负责学生信件的阅读、处理工作。每周五红领巾广播安排“知心姐姐对话”时间，由“知心姐姐”对学生反映较普遍的问题进行解答、疏导。对信件署名并产生特殊情况的孩子则建立档案，进行个别谈话、帮助、引导，以解除烦恼。这一工作重视了学生心理教育，增进了教师对学生真实生活、真实思想、真实心理的了解，拉近了师生距离，建立了和谐的师生关系，更为解决突出的心理问题提供了切实的帮助，对学生心理健康成长起到了促进作用。 　　 　　6、“沙龙”激发班级活力 　　 　　德育处针对班级管理存在的不足或为了激发班级的活力，分年段举行主题德育研讨、德育沙龙活动，活动前关照参与的教师做好思想准备，活动中要求人人发表意见。比如今年第一期网上德育沙龙研讨主题为“我们班的高招”。提出的要求是：“为互相学习，取长补短，特请班主任老师介绍本班管理中的一个或几个有效的管理措施。”活动后我们择优刊登在德育小报上，推荐给全校教师。由于活动给予的思维空间大，范围广，又结合教师工作实践，所以大家有话可谈。活动中既发现了优点，也发现了不足，发现了问题所在，为今后德育工作的开展提供了依据。此项工作虽没有强迫性，但由于展示的是自己的智慧、自己的优点，所以教师们都能主动积极参与。当然将沙龙活动“纳入考核”也是激励之举。 　　 　　7、小报彰显教师智慧 　　 　　如果说“沙龙”促进的是教师智慧的生成，那么《春暖花开》小报则是教师智慧的碰撞与共享。每期小报围绕一个主题(主要为沙龙研讨过的)把教师们发到德育处的理性思考的文字，择优编成8开小报，分发给每位教师学习。小报进一步展示了教师工作的成果，促进了经验交流。在实‘践、反思、交流、学习、创造的德育教育工作中，教师的个人素质、工作水平都得到了提升。许多教师把写给小报的文章进一步充实，写成了颇具价值的论文，或参赛获奖，或发表。从实践上升到理论，再用理论进一步指导实践，德育工作推进了科研工作，使一大批班主任成为了科研型管理教师。 　　 　　8、“现场会”、“大讲坛”提供学习平台 　　 　　“现场会”主要是针对德育工作细节问题，德育处组织指定人员开展主题教育活动，全体班主任到现场观摩，然后由承担任务的教师谈工作目的、管理措施和工作理念，再由德育处负责人作进一步评价、阐述和提出后期要求。活动范例要么在德育工作推行前，起抛砖引玉或指导作用，要么在德育工作推行后，起进一步推进作用。比如上一次“现场会”开展的是由低、中、高各年级推出的一位班主任承担展示“有效晨会”教学活动。有课间安全活动教育的，有做好眼保健操教育活动的，媒体演示、学生实演、师生互动、生生互动的教育方式给观摩的班主任以启迪，尤其给没有经验的新教师起到了引领作用，更细化、深化了细节教育，让人感到教育要讲法，教育要防范，教育无小事，事事可教育，时时有教育。 　　“教师大讲坛”也为促进师生共同成长提供了学习和展示的平台。德育处每学期选两到三位优秀教师围绕学校“走进经典”某个主题利用周会时间对全校师生作教育讲座。比如去年两期“教师大讲坛”就有几位年轻优秀教师分别围绕“走进经典”主题活动作了《童话逗乐了童年》《走近四大名著》《评析电脑绘画作品》《童眼看世界――摄影天地》《飞天之梦――谈我国的航天技术》等专题讲座。“大讲坛”的推行，不仅让年轻教师鼓足了干劲，增添了自信，还让学生享受了文化大餐。

自己去搜啊

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我精心整理的我的理想小学六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 我的理想小学六年级作文1 　　从出生到现在我有很多理想，这些理想激励着我。它们是什么呢？就让我来讲讲吧。 　　在我上幼儿园时，我不太爱说话。有一次上课，老师突然问我们：“你么的理想是什么？”全班鸦雀无声，一个同学说：“什么是理想？”老师回答：“就是长大要干什么。”全班乱成一遭，有说大老板、歌星、运动员……老师说：“我给你们发一张纸，你们把理想写在上面好不好。”过了五分钟我们都交了，我写的是：校长。交上去之后老师问我：“张开新你为什么要当校长呢？”我回答：“因为校长可以不用讲课也不用上课，不用因为作业要布置什么而发愁，更不用写作业，老师和学生都得顶听他的……反正我要当校长。”“好，有志气。”老师说。 　　后来，我上了一年级，那时我才知道校长的重任，要管理学生和老师，又要迎接上级领导检查，还得组织活动，每个星期一的下午还要开会……我当时太幼稚了，我想得太简单了，自己不可能担当得起，我把校长的理想放在一边。 　　上二年级的时候，我很想当班长。 　　现在我已经六年级的学生了，班长这个理想虽然还没实现，但我早已放弃，那新的理想又是什么呢？综合来说我的篮球还是比较好，所以我要当一名CBA的一名球员，我要抓住这个理想不放，我是不会放弃的。 我的理想小学六年级作文2 　　随着时间的飞快流逝，我渐渐长大了，也有了自己伟大的理想。 　　理想是我们每个人的梦，我的理想是在蓝天中实现的——一名帅气的女飞行员。 　　在电视上我总会看到一群女飞行员驾驶着飞机在天空中自由翱翔，她们像一只只雄鹰在天空中飞翔，是多么的自由快乐呀。在“十一”国庆大阅兵中，一群女飞行员在五彩缤纷的烟雾中飞来飞去，多么美丽、神气啊！ 　　小时候记得有一次，伙伴拿一架非常漂亮的遥控飞机让我看，我一下子就被那架飞机吸引住了。漂亮的飞机上闪着银光，飞机的扇叶在扇动。飞起来时，那种说不出的感觉就像掉到了云彩里一样美。于是我就想：如果真的飞机驾驶起来，那肯定更美，长大了我何不当一名女飞行员呢？这个想法让我有了一个完美的理想，今后一定要为能成为一名女飞行员而奋斗。 　　在以后的日子里，我要经常看一些关于飞行员的杂志，作一名有丰富知识的女飞行员。我还要用很多的时间去拼装模型飞机，了解飞机的机构，飞机飞行的原理，还要多尝试一些关于平衡的运动，做一名敢于尝试的女飞行员。还要对于一些飞行中常见的故障及气候对飞行的影响多做了解，做一名工作高质量的女飞行员。对于重重困难我要敢于面对，做一名不怕吃苦的女飞行员。对于关于飞行员和飞机的新闻我总是认真的听、看，从不错过任何一次机会。我还要多去飞机展览馆观察飞机、了解飞机，做一名有才干的女飞行员。 做一名优秀的女飞行员，不但要把我的眼睛保护好，天天锻炼身体，还要练就惊人的胆量和顽强的毅力。 　　不管多么困难，我都不会放弃这个梦想而勇于面对，让我为我的理想而奋斗吧！ 我的理想小学六年级作文3 　　我的理想是当一名生物学家。 　　我从小就爱养小动物，捉小虫，养花，种草；也最爱看自然科学方面的书籍；还参加过两次生物小组活动；还有两大本珍贵的动物影集和一本自己精心制作的植物标本。 　　我从小在看电视，电影或书报时，发现世界上还有好多好多生物之谜没有解开；有很多生物资源还没有被开发出来；有很多珍贵的动物被人们猎杀。 　　每当看到这些，我心里就多么渴望能够去研究它们，开发它们，保护它们，所以我立志要当一名生物学家。 　　到了20xx年，我正好30岁，到那时我已经成为一名年轻的生物学家。 　　我要走遍全世界，到大洋海底去解开恶魔鱼的秘密；去找出旅鼠成群投海自杀的原因；去发现恐龙灭绝的真正原因。我还要研究如何保护世界上的珍禽异兽和森林资源，解决自然生态不平衡的许多问题，让大自然更好的为人类造福。 　　除此之外，我还要研究一种动物刺激素，给味道鲜美黄河鲤鱼注射后，使它能长得比鲨鱼还大，赶上鲸鱼的个头。那时，人们可以买到许多物美价廉的鲜鱼肉吃它也不用挑刺了。一条鱼的皮可以做上千盘味道鲜美的菜。 　　如果给海鲜，狗熊，金丝燕等注射后，它们将长得比现在要大上十倍。到那时，山珍海味不也成了一般家庭饭桌上的普通饭菜了吗？ 我的理想小学六年级作文4 　　理想是水，浇灌绿色之树； 　　理想是树；装扮荒芜的地； 　　理想是地，延伸前进的路； 　　理想是路，引你走向未来。 　　我的理想不像其他同学那么遥远，那么举世瞩目，我的理想是开一家小小书吧。 　　我想在一个幽静的街区开一个书店，取名为“书香”。在一个精致的小屋里的书架上放着小说，散文，诗歌杂志等各类深受大家喜爱的书籍；还要在墙上贴一些大文豪，大作家们的肖像；再摆上两三排桌椅，打扫的干干净净，收拾的整整齐齐，让“书香”弥漫而来。早上七点钟，我的书吧开门营业。顾客光临时，我会微笑着迎接，耐性细致的帮顾客选书，当看书的人们拿着我的书在细细“咀嚼”时，我会献上一杯浓浓的渌茶，让他们消渴提神；当没有顾客光临时，我会找出一本自己喜欢的书，伏在我的书桌上慢慢的看。到了晚上，我会等那些品书的人心满意足的离开之后再静静的收拾好书吧，开开心心的回家。 　　我绝不让盗版书和不健康的书刊进入我的小书吧，影响书吧的纯净。我觉得在这个书吧里，充满的是纯正，高雅的书香 　　“一本书就是一位好朋友。”是的，一本好书既能让人解除忧虑，又能让人振作精神，还能使人获取知识和力量。 　　我知道在实现理想的道路上会遇到很多坎坷和曲折，但是我相信，只要坚持不懈地努力奋斗，就一定能实现这个理想。 我的理想小学六年级作文5 　　人人都会有一个属于自己的理想，理想是一条小船，载着我们驶向幸福的港湾！我的理想是做一名培养人才的教师。做一名老师虽然辛苦，却是一个神圣的职业。 　　记得有一句话说：老师是人类灵魂的工程师。也有这样赞美老师的话语：老师是蜡烛，照亮别人，点燃了自己；老师是春蚕，默默奉献，不求回报；老师是长青，散发着芬芳的清香……可谓是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干啊！试问，哪一位杰出人士不是老师培养出来的？老师站在三尺讲台上，向我们灌输着知识。我经常想，如果我是一位教师，那该多好啊！ 　　假如我是一名老师，上课时，我一定会认认真真地讲课。对那些聪明好学的孩子，我会有问必答；对于那些学习吃力的同学我会一视同仁，绝不偏袒。学习上如果有什么问题，我会耐心地讲解，直到他们听懂为止。假如我是一名老师，我不会按课本上的内容去讲，不会让同学们成为“听书”的机器，我会让同学们独立思考，跨入想象的门槛，会让所有学生带着疑问去读、去分析、去理解。让他们质疑问题，不要过度地依赖课本。对一些有独特见解的学生会加以表扬，鼓励其他学生向他们学习。 　　我知道，要实现理想光喊喊口号也是不行的。上课时，我会认真地听讲，做到课前预习，课后复习。只要努力，我的成绩就会更上一层楼，离梦想就更进一步！ 　　理想是黑暗中的一抹亮光，理想是气馁时的鼓励话语。理想指引着我前进的方向，让我不迷失于大雾中！ 我的理想小学六年级作文6 　　夜晚，望着灿烂的群星，望着繁星满天的天空，我不禁陷入了对未来的憧憬…… 　　不瞒你说，我的理想是当天文学家。小时候的我只觉得天文学家可以接触到很多新奇的事物，现在我才知道天文学家这个职业多么的崇高。 　　我要当天文学家，是因为我希望解开人类的许多未解之谜；我要当天文学家，是因为我希望通过各星球的运转找到人类未发现的星球；我要当天文学家，是因为我们这一代承载着前辈们的希望，他们等着我们去开发宇宙，解开宇宙这个大谜团。我要当天文学家！ 　　如果我的梦想成真，我将去寻找外星人（因为随着不明飞行物的增多，许多人都说自己看到过地球以外的生物，但是科学家们还不能确定是否有外星人），和他们交朋友，到时候我会像个导游似的去迎接外星客人，带他们参观我们地球的所有文化古迹，让他们赞叹不已。我还会去寻找能与地球相媲美的星球，适合人类生存的星球，将人类移居到那个星球上去。我还要在月亮上种植果木，在水星上制造一个水库输水给地球，把其他星球的植物移植一些在地球上…… 　　我明白，这会遇到许许多多的困难，但是我知道“真理诞生于一百个问号后”的道理，所以，我不会遇到小小的一点挫折就放弃，打退堂鼓的。 　　要实现我的理想很不容易，所以我理应更加了解宇宙，不仅如此，我还得学好各门学科，知道“光年”是什么，知道宇宙是怎样形成的等，这样才能使我的理想比较顺利地实现。失败了我不怕，因为爱迪生是我的好榜样，他发明电灯的失败与成功我铭记于心。“失败是成功之母。” 　　我憧憬着，我站在高高的天文台上，望着满天的繁星，指着星星们说：“天王星，海王星，冥王星……” 我的理想小学六年级作文7 　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路，引你走到黎明。我的理想是人生导航的灯塔。我的理想有很多，就让我一一道来。 　　在我的小时候，刚上幼儿园的时我在电视上看到了很多发明家，我当时非常崇拜他们能发明那么多的机器。从此我心中就有一个纯洁的念头，我要当一位发明家，造福全人类。 　　有一次，在一节课老师问大家的理想，大家在下面大眼瞪小眼顿时教室鸦雀无声，就算掉一根针都听的见。老师开始点名了结果点到了我，我大声的说出了我的理想，然后全班哄堂大笑我的信心被狠狠的打击了。 　　之后我上了小学。我突然发现我太天真了，现实是残酷的，就觉得这个理想还不成熟。这个理想渐渐的在我的脑海里遗忘了。在二年级时要办一个手抄报关于卫生的。我从小我就挺喜欢画画所以我就认认真真的办。星期一我上学去了老师把我们办的小报都收了起来。 　　然后老师把画的好一些的展示一下我一直在关心我的有没有被选。啊！到我的了老师很满意的点了点头然后把我的也展示了一遍下同学像之前也说：“好漂亮呀！”这也让我的虚荣心得到了满足。同时我也在心中出现了一个新的念头___我要当美术家之后我一直在以这个目标而奋斗着。 　　我首先要去了解关于他更多的知识，还要有一个想象力丰富的大脑。在日常的生活之中，我时刻都在观察寻找新的灵感和有造意的画上。我时刻坚守着样的理念：多看，多思，多看，多画。我每一天都朝我的理想更进了一步。 　　我竖信，只要坚持不懈地努力，理想就不会落空。我，在不久的将来，一定会成为一名作家的，我会为之而奋斗的！ 我的理想小学六年级作文8 　　想做什么职业呢？也许有人想做救人的医生，也许有人想做警察，也许有人想当科学家，而我却想做一名教师。 　　如果我是教师，我会带学生们一起观察自然界的规律。在春姑娘来时，我们要做草地里探索为什么有些植物长出的嫩芽是红色，为什么通常艳丽的花都是有毒的。在炎热的夏天，我们在小溪边探索为什么时候水的自净能力是有限的，为什么有些河流湖泊会发黑发臭。在硕果累累的秋天，我们在田野里探索蟋蟀是不是用嘴叫的，雌螳螂会不会吃雄螳螂。在白雪皑皑的冬天，我们又探索为什么有些动物会冬眠。虽然这一切，书中都有答案。可我认为，学生们观察后，得到的答案会比书上的更好。 　　如果我是教师，我要给予孩子们慈母般的关怀。下课铃响了，孩子们快乐的往操场跑去。你瞧，他们有的在玩老鹰捉小鸡：有的在比赛跳绳；还有的正在一起玩“过家家”呢！哟，是谁跑步不小心摔了一副狼狈相？我会给他贴上创口贴，问他“疼不疼，要不要紧？” 　　如果我是教师，我不会让孩子们成天待在教室里反复看、读那些课文。我会带我的学生们在图书室里上课。你看，小红正拿着一本《月光岛》，她一会儿随着书里的情节皱着眉头，一会儿又随着书里的情节露出微笑。小明拿了一本《钢铁是怎样炼成的》，一会儿焦躁不安，一会儿又低下头，替书中的主人公伤心。嗯，我四处走了一转，发现孩子们都看得津津有味，连校长都夸我把语文课都上活了。 　　我相信，我的理想不是梦！我会努力向这个目标前进！ 我的理想小学六年级作文9 　　在我小的时候有着许多的幻想，但在长大之后，我才发现我真正喜欢的是唱歌，我的理想是当一名歌手。 　　在我六岁的时候，我也曾写过一篇关于理想的作文，那时候我写的理想是当宇航员，那个时候我看到宇航员很酷能飞上太空，很好奇，所以想当宇航员。但我到了五年级，我才明白了一个道理：一个人的理想是发自他内心的愿望，不会被其他因素所影响。于是我开始思考我内心到底喜欢什么。后来的一件事使我明白了唱歌才是我内心所渴望的。 　　那是一个周末，电视里放着我喜欢的动画片，而我更喜欢动画片的片尾曲，我就一直坐在电视机前看，以至于忘了写作业，后来妈妈走过来，大声嚷道“看什么看，赶紧写作业去，都看多长时间了，自己的作业没写不知道吗？写不完就不准看电视！”我看到妈妈发火了，赶紧的关上电视写作业了。但写了一会了，我就耐不住性子了，又不敢去开电视，所以我趴在床上唱起了刚才的片尾曲，这时妈妈怒气冲冲的走了出来，批评到：“谁让你又打开电视了，不是说没写完作业不能看电视吗，反应还挺快的，看我出来，马上就关上了。”我对妈妈解释说是我唱的，可是妈妈不相信，让我再重唱一遍。当我重唱完之后，妈妈表扬了我，并奖励我看完这个动画片之后再写作业。我既有点害羞但又很高兴，从那之后我更喜欢唱歌了。 　　为了我的理想，为了我的梦，我决定改掉以下对我的声音有害的坏习惯； 　　一不再喝太烫的水。二也不要喝太凉的水。三不再吃过量的辣的东西，可以吃少量的辣椒。四不要大声的喊叫。五也不要过度的`用嗓。只要做好这几点，我的嗓音一定会变得更好听的。 　　我喜欢唱歌，我想当歌手，这就是我的理想。 我的理想小学六年级作文10 　　每个人都会有一个梦想，我的理想很简单，那就是人类灵魂的工程师——人民教师。 　　那是一次偶然在电视上看到的，在里面报道的是一些关于老师们感人的事迹，如：张丽莉不顾自己的生命去救同学；刘效宗坚守33年换来18个大学生；孙影为了让孩子们有书念，放弃了城市里的好工作......所以，我从此的理想是当一名人民教师。 　　后来，有一次的事件更让我坚信了人民教师的理想。 　　那是一次自习课上，因为上午考了试卷，所以自习课老师准备先让同学们改题，如果不会可以问他她，最后在再与同学们一起理解题，保证以后不会错了。 　　而我却正被一道难题堵住了“路”，怎么也过不去，又因为胆小而不敢去问，便迟迟地愣在了那里，突然，我听到老师叫我的名字，我便应了一声，老师问：“你怎么不来呀？是不是不会改？到我这里来吧！”就这么一句短短的话，却使我倍感亲切。就这样，我被老师叫了过去，不一会儿，在老师的耐心讲解下，我改完了那道错题。当我回到座位后，我一直在想老师为什么那么亲切？突然，一个大大的“爱”字浮现了出来。 　　啊！我终于明白了：人民教师只有用心为每一棵“小树”浇水、施肥才会种出好“大树”。 　　所以，我一定要更加努力，为成为人民教师而努力。 我的理想小学六年级作文11 　　每个同学都有远大的理想：有的想成为电脑专家，有的想成为科学家，有的想成为一名教师、而我的理想就是成为一名白衣天使。 　　每当我看见那些医生我就会羡慕起他们来。不是因为他们衣服好看，也不是因为他们工资有多高，待遇有多好，而在于他们为病人解除病痛的折磨，让病人很快恢复健康。因而他们成为病人最需要依靠的大树！ 　　我为什么有这样的理想呢？记得那是我去年的一场感冒，妈妈带我到医院去打吊滴。我在等待的时侯，突然看见医院门口出现了一个头破血流的人被一群人抬着跑向急诊室，只见医生们闪电似的飞奔到手术台。这时，对病人来说，时间就是生命！这时候，病人的家属把希望都寄托在医生身上了。一分钟过去了，五分钟过去了，十分钟过去了，半个小时过去了，一个小时过去了，要知道，这一个小时对于病人的家人来说就像是一个世纪那么漫长。两个小时过去了，家人们急得像热锅上的蚂蚁不知所措，忽然，门口出现了一个人——不错，是他！就是刚才那位病人，头上缠着纱布站在急诊室门口，在叫他家人的名字。怎么可能！这不是做梦吧！我不敢相信这是真的，我拍拍我的脸再柔柔我的眼睛，因为是眼睛看花了。但事实如此！这太神奇了！是哪位“魔术大师”的杰作——把一个生命垂危的病人在两小时之内变成了一个精神抖擞的健康人！他不是别人，不是魔术师，而是医生！ 　　从这天起，我就坚定了信念，决定自己将来长大一定要像那些白衣天使一样，当一名医德高尚、医术高明的好医生，及时为病人解除病痛的困扰，让所有的人们健康、快乐地生活！ 　　这就是我的理想。够远大，够厉害的吧！想要达到这个目标，不是空想就能成功的。我必须加倍努力才行。我会以行动来证明我能行的！ 我的理想小学六年级作文12 　　当你凭栏独望，欣赏红尘陌上的烟火时；当你攀上高峰，体会高处不胜寒的萧瑟时；当你在午后和暖阳光中漫步感受忙里偷闲的惬意时，你可曾想过用细腻的笔尖在那洁白素净的纸上留下饱含自己深情的文字？这，便是我一直向往的职业－作家。 　　在我牙牙学语之际，每到夜晚伴我入睡的便是一个个温馨的童话，长大后则变为散文、小说或其它的文学作品，可谓是从小便对文章有着特殊的情愫，而这种情感也一直伴我成长。它似一片雨云，在我这柱嫩芽还未破土之时便开始滋润，使我对它有了无限的向往。 　　我脑海中的作家，无一不是高尚的，他们身上有一种遗世的安静和优雅，用沙沙低吟的笔尖谱写出一篇篇美丽洁净的文章。他们或在水乡江南或在温馨小屋，用自己的才华为身处如烟世海中的我们筑一帘幽梦，而我也渴望做一个筑梦的女孩，守着一树似水梨花，描绘着一池素色白莲。 　　理想不同梦想。梦想，是梦与想的结晶，飘渺在心灵的宇宙；而理想却是心目中一个完美的自己，我们会为了它拼搏；为了它努力；为了它奋斗；为了它疯狂，这都是因为你相信有朝一日它终会实现。 　　但实现理想需要的又何止是天分！为了实现它，你需要不息地努力，博览群书能使你在写作时旁征博引；佳文美句的积累可以让你的文章锦上添花；各地风水人情的引用将你的文采变得落落韵致；古言名句亦让你的格调充满诗意，所以，为了成为一名作家，我定会付出万分的努力。 　　或许我现在的理想犹如一株含苞待放睡莲，在清凉的月光下，蓄存着力量。但我相信有朝一日，它定会在千顷碧叶之上徐徐绽开，如破茧的蝶般，或在微雨落花的时节，或在清露莲荷之季，散发出独属于自己的清香！ 我的理想小学六年级作文13 　　有人说：没有理想的人生是灰色的人生。于是，在我美好的人生中，悄悄地种下了理想的种子。 　　古有“嫦娥奔月”，今有“嫦娥探月”。探索着这美丽的广寒宫，着实令人着迷。从电视上看到“探月工程”的科技人员，令我想成为一名航天科技人员。 　　曾记得20xx年，中国第一艘载人飞船胜利发射成功，全国上下无一不激动落泪，说明我国航天工业又进了一大小，又上了一个台阶。其中，无数焦点都关注着这一群中国人—航天科技人员。他们为了国家的强大繁荣，贡献出自己的力量，无数个日日夜夜工作着。他们有的甚至一年都没有几天在家，陪自己的妻子、孩子谈话、玩耍，甚至连一起吃顿饭的时间也没有。直到他们把工作胜利完成，看着火箭胜利升空，才露出难得的微笑。是的，他们很辛苦，但是我也想为国家的航天航空事业做出自己的力量，成为一位航天方面的科技工作者。为此，我得努力。努力再努力。像钱学森一样，努力学习知识，汲取知识的养份，像邓稼先一样，为祖国的航天带来竭尽余力。 　　中国航天，从无到有，激励着所有中国人为此而奋斗。 　　我将会设计一艘太空飞船，载着国人去翱游太空，看牛郎和织女相会，去太空深处探索生命，去火星度假…… 　　为此，我什么苦、什么难都能挺。理想，不是空话，是一个人奋斗成果的结晶。航天科技工作者是我的理想，我将努力奋斗实现我的理想，为祖国的航天事业奋斗，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。 我的理想小学六年级作文14 　　每个人都有自己的理想，我也不例外。在我小小的百宝盒中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。 　　我的第一个理想，是当一名男警察，我不是喜欢他们的工作，而是喜欢他们的警服和他们在指挥交通的威风英姿。可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐认识到当一名男警察的辛苦和困难。 　　于是，当画家便成了我的第二个理想。从小我就对绘画十分感兴趣，很喜欢画画经常把自己的大作拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈只会说很好其实我画的只不是一些普通的画，这样我知道我画得很难看，所以我放弃了第二个理想。 　　我的第三个理想就是当一名教师。我接触过很多老师，有年龄大的，资格老的，也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教那一门学科。我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生讲课。 　　当画家、当警察、当教师的理想不断改变。 　　如今我也是一名六年级的学生了，即将步入中学的殿堂。如今的我已不是一个什么都不懂的小孩子了。如今的我，对一些事情已经有了自己的看法。可能你会说这根本不算什么理想，在这漫长的学习生涯中，我要把自己培养成对社会、对全人类有贡献的人。 　　不管我长大后选什么职业，做什么工作，我对自己的要求唯一有一条是永远不会改变的，那就是要从小事做起，从自身做起，做一个对社会和全人类有贡献的人！ 我的理想小学六年级作文15 　　我的理想是当一名医生，而且是一名中医。中医不用像西医那样做手术、解剖，而且可以解决疑难病症，对我来说那叫一个乐此不疲。 　　党参、当归、山药……这些中药我很小的时候就看过了，煲汤的话味道也很好，对身体也有针对性的治疗。 　　不少人对医生有偏见，他们认为当医生面对的都是些病人，甚至是……死人啊，而且目前最难处理的就是医患关系。但我一看到医生的白大褂，心里便有一种神圣感：这不就是传说中的“白衣天使”吗？当医生就意味着救死扶伤，担当的责任不轻，我非常愿意担当这个不轻的责任。 　　有时候生病去看中医，开的一大堆中药也并不甜，苦得啊，恨不得吐出来。但喝了没过几天就好了，可以说“药到病除”；还有中医的推拿，有时老爸老妈腰痛、腿痛，去中医那里做了推拿、针灸、按摩以后，总是一脸的惬意，还不停地说：“很舒服，腰腿不疼咧！”我都不得不感叹中医的久远文化和魅力。 　　为了这个理想，去药店的时候，我常常溜去中药那里，看一看一些中药，并记一记它们的名字分别叫什么，样子是什么样的，吃下去会是什么功效，专治什么病。不过，中药的味道我喜欢，所以，我特别向往在一个摆满中药的地方工作呢。 　　还有就是每当老爸老妈去按摩或者推拿时，我都会看看推拿师的推拿手法，怎么推，怎么拿，看着他们推拿自如、拿捏得当的娴熟手法，我心里对中医更是神往。 　　我现在为了以后当中医，常常在家里看人体的穴位图，涌泉、命门、太冲、太溪、太阳……也经常跟老爸、老妈按一按，推一推，听听他们的评价，他们由衷的称赞，更坚信了我长大后要做中医的信念。 　　我的书柜里摆着一本本关于中医、中药的书籍，我愿终生以此为伴。

　　读书可以让我们聪明一些，让我们的素质更高一些，让你活的更明白点等等，下面是关于读书小报好书推荐内容，欢迎阅读！ 　　读书小报1 　　读书小报2 　　读书小报3 　　 好书推荐手抄报内容 　　 一、《格林童话》简介： 　　《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅可布格林和威廉格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。在国内，日本，台湾也有根据《格林童话》创作的故事集。 　　 二、《格林童话》读后感： 　　《格林童话》是德国的格林兄弟着，名字也是以格林兄弟命名的。《格林童话》中，我最喜欢《灰姑娘》。 　　灰姑娘是一个命运十分砍坷的女孩，很小的时候就失去了母亲，而父亲又娶了妻子，也就是灰姑娘的继母，继母有两个女儿，她们都比灰姑娘要难看，她们非常嫉妒灰姑娘的美貌，于是，继母就让灰姑娘不停的干活，一刻也不让她休息，有一天，王子邀请所有的姑娘去参加舞会，灰姑娘的两个姐姐也包括在内，灰姑娘很想去但是继母就是不让她去，很快就到晚上了，灰姑娘的两个姐姐和继母都去参加舞会了，家里就只剩下灰姑娘一个人了，突然灰姑娘看见了一位手拿星形棒的女人，那位女人告诉灰姑娘，自己就是仙女，她说：“我是来帮助你的，说完，就变出了一辆马车和一个马夫还有许多仆人，并告诉灰姑娘，必须在零晨12：00前回来，说完，仙女就不见了，灰姑娘乘着马车就走了，零晨12：00到了，灰姑娘马上乘着马车回去了，走时太匆忙了就掉了一只鞋，最后经过好多人试穿，确定了就是灰姑娘掉的，王子见到灰姑娘的如此美貌就把灰姑娘接进了王宫，并封她为皇后，灰姑娘不但不惩罚两个姐姐，而且还把两个姐姐接到王宫，嫁给另外两位王宫贵族。从此，灰姑娘就过着幸福快乐的日子。 　　从这个故事当中，我懂得了不能像灰姑娘的两个姐姐一样嫉妒别人，要想灰姑娘一样善良。 　　 三、《伊索寓言》简介： 　　《伊索寓言》相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。 　　 四、《伊索寓言》读后感 　　伊索寓言是古希腊文学中的一块瑰宝，数千年以来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手，历传不衰。的确，正是这样，我才在众多名著中选择了这一本。 　　书中的每个故事都有深刻的含义DD是的，这也正是寓言的特点，寓言DD这种文学体裁也随着伊索的笔触达到了顶峰。 　　大多故事中体现了生活经验和非凡智慧。有的故事教导人们考虑问题要全面DD《两只青蛙》；有的则说明了不可违背自然，勉强做事DD《乌龟和老鹰》；还有的高速我们不可犯经验主义错误DD《驮盐的驴》等等。 　　在所有故事中，我认为最有说服力的`要数《目光短浅的鸫鸟》了。 　　故事讲的是一只美丽的鸫鸟每年秋天都要去吃那桃金娘树上的果实。有一年，桃金娘树上的果实还没有成熟，东鸟便每天跑到桃金娘树上唱歌：“美好的生活呀就要来临了，我的心里是多么欢唱，望着那儿的花儿在开放，我对它是多么向往。”就这样鸫鸟每天都去，每天都唱。一个猎人发现了，便守候在那。等果实结出，鸫鸟每天都来吃一整天。终于被猎人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果实是如此甜美啊，把我害苦的却是你，因为我太贪恋你那无比的香甜，因而送掉了我自己的性命……” 　　这个故事的意思是说，不要过于贪恋某种事物，这样会葬送掉性命的。要目光远大，不能象鸫鸟一样目光短浅，桃金娘的果实固然好吃，可吃到连危险接近也不知道的时候，也就意味着死离你不远了。 　　这就跟我们一样，一个学生如果过于贪恋游戏，每天背着老师家长去网吧，一玩就是一整天，这样下去一定会损失惨重：一会浪费金钱，家长辛辛苦苦挣来的钱全都被你用在打游戏上DD值吗？二会用眼过渡，眼睛是心灵的窗口，太重要了！如果你不保护好眼睛，以后戴着个1000多度的眼睛DD累吗？三也是最重要的，沉迷于游戏中，你会不知不觉葬送掉吸收知识的大好时光DD好吗？ 　　玩游戏要适可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它当成一项工作，一项任务或是一个专业来进行的话，我相信那对你没有任何好处。学生，学习最重要，如果你能抛开一切心思杂念DD专心学习，那么考出好成绩就只是时间问题了。 　　最后我要说几句：我这一大堆感想并非本人能说会道，的的确确是本人理解能力强！所有的道理都藏在文章中，不过这也仅仅是一则寓言所给与我的DD更多的我也不多说了

　　 一、微信受命 　　我们从“那里也是人间”冬令营北京鸟巢记者会归来的第二天中午，就接到学生会董老师的通知：“丁元杰同学，请你今天下午最后一节课到学校大礼堂去，给同学们简单讲一讲你们在阳光城的一些趣闻轶事。时间只限一节课。” 　　我随即拿出手机，给董老师发去一则短信：“董老师，你就饶了我吧，我的肚子里已经空空如也，什么也导不出来了呀！” 　　我正准备关了手机把它塞进书包时，手机又响了，只见屏幕闪动，呵呵！还是董老师的短信，内容是“吃喝拉撒都可，走马观花不限，想哪里就讲哪里好了。” 　　“那好吧！我接受任务就是了，但如果讲错了，你可千万别罚我抄作业啊！”回完短信，立刻关机塞进书包，因为我要迟到了，你知道迟到一分钟可要罚抄课本里的古诗词九首一遍，一点都不合算的。 　　 二、住进蘑菇屋 　　话说阳光城接待地球村“这里也是人间”访问营地的住宿房间很多，都像是千姿百态的蘑菇伞，圆圆的一根柱子撑起大大的一个圆盘，上面放着一个小巧玲珑的童话屋，有的童话屋内设有一人间，有的童话屋里设有两人间，有的童话屋里设有三人间……总之不用担心，营地房间大小要有竟有，随大家的兴趣来随意挑选，房间门上没有锁，只有拉手，因为你的面孔即是最好的门锁，也是最精准的门钥匙。 　　请暂停一下，我要现场订正一个问题：“丁元杰同学，应该是‘那里也是人间"冬令营，而不是‘这里也是人间"访问营。你知道一句口误会使你接下来的演讲失去可信度。” 　　谢谢这位同学的及时提醒，我想现场持这种观点的同学还会有不少的，所以我必须提醒一下：“我们出发前和飞行途中都是使用前一个名称，但到了阳光城就立即改用后一个名称了，这是因为时间差和环境变化了的缘故。这个问题其实我在《初到阳光城》那篇文章中已经讲过了，请大家回头再看看。” 　　下面转入正题。 　　起初大家还真担心上下蘑菇屋房间那该有多不方便呀，进出房间会有多么困难呀，那高高的蘑菇屋一旦刮起风摇晃起来该怎么办呀？站又站不住，坐又坐不成，总不能把自己绑在房间的什么立柱上吧？ 　　我起初也是这么担心的，上不上蘑菇屋去，心里还真吃起了活螃蟹呢，要不就先去落地式的童话屋凑合凑合好了；随即又迅速自我否定道，我的担心也许真是太地球村思维了，一阵脸红立刻泛起红晕，毫不掩饰地涂抹在脸蛋上。 　　 三、梦幻蘑菇屋 　　当我走到蘑菇伞下，在蘑菇伞支柱上的一处身份证大小绿色扫码栏内按了一下手印，此时蘑菇伞上就徐徐落下一个悬空吊舱，也许这就是通往房间的电梯吧。我立刻忐忑不安地走了进去。这电梯是四周透明的，上升速度不快，不过三四米高的蘑菇房也用不着让电梯跑得太快不是，太快了也许反而不安全的，如果像上海中心的那种快速电梯，说不定呼啦一下就冒顶了，游客瞬间就会从电梯的顶部飞了出去，像高空跳伞一般嗖的一下不见了。 　　正在胡思乱想的瞬间，就进入了蘑菇屋的房间，此时，我真有点累了，但仍旧很兴奋，忍不住跳了一个蹦子，就像一个篮球一样落在柔软的床垫上，这床垫也是智能化人情化的东东，它竟然瞬间鼓起来，在半空中把我接住，然后缓缓缩回并恢复原样，此时一个母亲般温情的声音提醒我道：“朋友，小心点，下次可别这样顽皮了。”还温馨地又提醒一句：“时刻记住，远道旅行安全第一哦。” 　　我被童话屋这一连串的热情接待搞蒙了，傻傻地看着花姐。花姐只是微笑着回敬我道：“元杰同学，这点小把戏只是小儿科，更多的惊喜还在后面。” 　　只见花姐在她的床边随便按了一下，我们的房间就像一个打了氢气的气球悠悠哉哉地飘了起来，上升的速度很慢很慢，自由自在得又像一个阳光下吹起的大大的肥皂泡泡一样，我有点担心，又有点兴奋，身不由己地冲过去一把拉住花姐的手，就像小时候一激动就立刻冲进妈妈的怀抱里一样理所当然，毫不迟疑。 　　此时花姐手一伸，立即将我真地拥入怀中，轻轻地拍着我的背部，小声说道：“小妹，你看！”我顺着她的手指瞄去，只见也有一个童话般的蘑菇房轻盈地飘在不远处，花姐熟练地操纵着蘑菇房逐渐地靠拢过去，原来这是唐老师和丛苞导游的蘑菇房间。此时两个蘑菇童话屋越靠越近，随即轻轻地一碰撞就粘合到一起了，只见双双的房门都滑动着打开，一个套间宾馆房天衣无缝地在半空中组合而成。 　　 四、蘑菇屋风采 　　我们又相会，唐老师就迫不及待地亲切的询问道：“丁元杰同学，参加这次冬令营，耽误了你们全家团圆过春节，感到冤不冤？” 　　我只是站在她面前傻傻的笑着，什么也没说，因为我知道唐老师此时的问话只是抒发自己的愉快心情，我怎么能用“不怨，不怨，一点儿都不怨。”这样土里土气的话回答她呢。只有这种傻傻的憨笑才能于无声处把自己的内心世界毫无保留地展示出来，此时展示出一张洁白的A3打印纸才是最完美的“手工小报”，才能最真实地回敬唐老师的问话。 　　此时，我竟然忍不住胆大包天的冲到唐老师面前，一把拉住她的手，好奇的追问道：“唐老师呀，你真是神了，你何时已经从‘驴友"修炼成‘神游"一族了，你用什么方式竟然和阳光城里的花姐交上了朋友？” 　　唐老师微笑着说道：“人们常说‘精诚所至金石为开"吗。我这次寒假和众多驴友们去南极旅游，在冰川雪原上遇到你的这位花姐，她是乘坐我们平时耳熟目详的.UFO来南极大陆考察的，我们一见如故，就成了无话不说的好朋友，这就叫缘分不是？除了缘分还有什么理论能解释这破天荒的相逢交友呢。” 　　我们一边闲聊着，一边朝窗外望去，满天空都是可爱的童话屋，有的很高，有的很低；有的很快，有的很慢；我们休息的蘑菇屋就是不高不低的中等一族。 　　冒险从来是校园里那些调皮捣蛋的学渣专利，何况我们这个旅行团的成员绝大多数都是学渣一族的成员，你想想，哪个好学生会被我们这次不伦不类的宣传广告所“蛊惑”：什么“不管男生女生，不管身体胖瘦，不管个头高矮，不管成绩好坏，不管有钱没钱，只要心理素质一流即可报名待选。”所这次敢于参加这个冬令营的同学，可以算是勇士一级的同学了，所以此时他们把蘑菇屋竟然当做火箭来享受。 　　我提醒花姐：“他们那样玩安全吗？不会出什么事吧？我真担心啊！！！” 　　“没事的，一点儿都没事的。因为所有的蘑菇屋内都有极限控制装置和虚幻调节功能，他们随时都会被蘑菇屋忽悠的眼花缭乱的。”花姐笑呵呵地一边给我解释着，一边把目光投向丛苞姐，她们之间随即用一种叮叮咚咚，稀里哗啦，好似溶洞内滴落的水滴敲打地面水池的声音，清脆悦耳的演奏着一种莫名的乐章。我心想阳光村的语言原来这么优美动听啊，此时我下定决心再也不学什么英语了，而是选学阳光城里的“阳光语”好了，没想到这世界上竟然还会有这么好听的声音和这么优美的语言。 　　空中一游，两个童话屋又自动分离，飘回到各自的蘑菇伞童话屋座架上。 　　 五、蘑菇屋里自助餐 　　吃饭时间到了，只听蘑菇屋的“管家婆”神龙闻 　　声不见人地提醒道：“这里供应的都是自助餐，菜单就在书桌上的台灯开关边，自己去选，温馨提示：‘必须光盘行动"，如有剩菜剩饭，请留着自己下次食用，如有浪费，让你空场三天。” 　　我一听傻了，眼巴巴看着花姐，用眼神儿示意她点菜，花姐不慌不忙地走近书桌，按了一下台灯开关边的就餐按钮，眼前立刻悬空漂浮着一张漂亮的菜单，提示栏里同时显示出“地球村食谱”和“阳光城食谱”。 　　花姐笑眯眯地说道：“你点一个地球村小菜，我点一个阳光城小菜，然后我们相互交流着吃，这样我们慢慢就相互融合了不是？”我立刻点头同意了。 　　我千挑万选，最后考虑到“光盘行动”的要求，心里有些紧张，只点了一小碗兰州拉面和一小盘兰州酿皮。花姐则点了一小碗花纹杂粮饭团和一碟五色的小菜。这些自助餐都是从电梯里送进来的，是一个非常漂亮的小姑娘，说话还带着铜铃般的童音，姿态优美得惊人。我吃惊地问花姐道：“怎么？这里还用童工？而且还是这么小的童工？” 　　花姐立刻扑哧一下笑出声来，笑得有些结结巴巴，解释道：“它们都是智能机器人，并不是什么童工呀！你就把心放到肚子里去吧，别因此影响了胃口。” 　　我们相互交流着享受着各自的饭菜，交流着各自菜肴中蕴藏着的精彩舌尖文化。我总是不时地回头看看那位可爱的机器人小姑娘，随口嘴不由己地邀请道：“小妹妹，过来尝尝我们地球村的小吃？” 　　“大姐，我很想吃，闻见这味儿都让人走不动路，但我吃进去没地方消化它们啊！而且还会害得让我生一场大病。”智能机器人姑娘不但说话口齿清晰，而且回答问题也是那样纹丝不乱，有条有理，可不是吗，她的肚子里都是电子产品，见水了不就会短路吗，多危险的。 　　下课铃声想起，我二话没说就朝主席台下走去…… 　　“你怎么这样呀？再多讲一会儿不行吗？” 　　“你真是死心眼，这么几年了，还没学会老师拖课延长课时的技巧吗？” 　　“真是太没礼貌了，连个再见也不说就起身走了。 　　…… 　　总之说什么的也有，但我装作什么也没听见，因为我没忘记，我的书包里装得满满当当的都是作业本呀！我讲礼貌说声再见，我还能够脱身吗？接下来你们能帮我写作业吗？

初中读书小报手抄报的文字素材环保小报文字素材读书价值观就是人们在读书过程中,基于自身读书需求和内容而形成的。多做有关于读书的手抄报,培养爱看书的好习惯。下面是我为大家带来的初中读书小报手抄报的文字素材,供大家学习参考。初中读书小报手抄报的图片欣赏初中读书小报手抄报图片(1)初中读书小报手抄报图片(2)初中读书小报手抄报图片(3)初中读书小报手抄报图片(4)初中读书小报手抄报图片(5)初中读书小报手抄报的内容:关于读书的名言1)大抵观书须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得也。——朱熹2)读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金3)不动笔墨不读书。——徐特立4)不下决心培养思考的人,便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生5)学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔6)学者有自立之志,当拔出流俗,不可泛泛与世浮沉。——(清)唐斌7)书籍是造就灵魂的工具。——雨果8)读书之乐何处寻,数点梅花天地心。——(宋)朱熹9)书籍备而不读,等于废纸。——(英国)谚语10)读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。——培根初中读书小报手抄报的资料:好书伴我成长人们常说:书是人生的支柱,进步的阶梯。我从小就爱听故事,爸爸曾给我买来《安徒生童话》和一些带有图片的故事书,一边让我看图片,一边拿着书给我讲故事。书就像一跟细丝,在不经意间与我相连,牵住了我的心。后来,我每天与书相伴,如果见不到书,就会觉得像缺了什么似的。即就是现在,每当闷闷不乐的时候,我就会随手抓起一本书。因为书会带给我快乐。在我小学四年级时,第一次接触到了亚米契斯的《爱的教育》。这本书以一个意大利小学生安利柯的眼光,讲述了从四年级10月份开学到第二年10月份在校内外的见闻与感想。以一个孩子的眼光审视着身边的美与丑、善与恶,完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。因此,只要每天一有空我就会拿起《爱的教育》。从这本书中,我深刻的体会到:父母与子女之间的流淌的不仅仅是浓浓的血,还有那与生俱来的亲情。读书,我明白了坚持不懈。在《鲁滨孙漂流记》中,我们都知道主人公鲁滨孙孤身一人住在荒岛上,那里充满了危险,可他何曾放弃过?正是因为他这种坚持不懈、永不言败的精神鼓励了千千万万的人;也正因为他的精神,我才会对自己的目标坚守不变,从不轻言放弃。读书,我学会了热爱生命。读过《钢铁是怎样练成的》的人,都知道保尔。保尔在走上革命的道路上说过一句话:“人,最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢?当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。"”我虽然不像保尔那样伟大,但我却可以珍惜每一天的光阴,就算遇到再大的艰难困苦,就算尝尽冷漠的不公待遇,我也不会放弃生命,因为保尔激励了我!因为读书,我才学会了真理,只有继续读书,我才能了解更多。读书是一种快乐,读书是一种享受,在我未来的生活中,我会让读书伴我成长,我会让读书见证我的成熟!推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考:1.中学读书手抄报的文字素材2.初中读书小报手抄报图片模板3.初中关于读书的手抄报文字图片4.简单漂亮的读书小报手抄报图片素材5.关于读书的精美手抄报文字素材求iebook，多图多文字模板。你可以在iebook素材中心去下载相对于的模板来安装使用就可以了,如果把文件处理在图片上,那么下次再修改的时候只能重新替换图片了。这样操作比较不方便,还不如找到相对应的模板直接替换内容,并且也不会影响下次的操作。如何在照片下编辑很多字并完成拼图1可以在图片上加文字的软件有很多,这里以美图秀秀为例:首先打开美图秀秀app,点击拼图功能,选择素材后点击开始拼图,2选择拼图模板后点击右上角保存分享,这时点击图片美化,3选择底部文字功能,输入文字后点击右侧完成图标就可以制作成功了。

如何提高家长在家庭作业中的有效性家庭作业是教学的一个重要环节，学生可以通过家庭作业复习课上所学习的内容，老师也可因此来了解学生的学习情况，所以，提高家庭作业的有效性显得尤为重要。可在我们班各科任老师经常向我反应有不交作业的现象，我为此进行大力整顿，可对于他们已经形成的顽症，要让他们有大的改善并不是一蹴而就的，我只能从点滴做起。 第一，向学生解释布置家庭作业的原则及重要性。由于我与孩子们是刚刚接触，因此开学前一个月是在关键的时期。学生刚接触新的教师，对教师的教学风格及作业要求都不了解，这是对学生进行思想教育的最佳时期。因此我每天在布置家庭作业之前都要指出家庭作业的意义所在，让他们从心理上慢慢喜欢做家庭作业，改变对于家庭作业产生的恐惧，再也不要认为家庭作业是给老师做的，让家庭作业真正发挥它的作用。只有调动起学生认真完成家庭作业的主观能动性,才能充分体现出家庭作业的值。这是教师在布置作业之前应向学生说明的问题。 第二，尽量要让家庭作业充满魅力，提高他们做作业的兴趣。在平时就要精心设计一些减负爱生、情趣结合为指导思想的家庭作业，来扭转以巩固型为主的书面家庭作业枯燥乏味、缺少情趣的局面。 (1) 绘画型作业。绘画最符合小学生的天性，它既让学生动手，更需要学生动脑。小学语文教科书中有的教学内容很适宜绘画作业的设计。如：学习了《找春天》一课，让学生画出自己心目中的春天。 (2) 收集型作业。这类作业最适合学生学习某一板块或知识归类后布置，如在学了第二组有关观察的课文后，我就让学生收集一些有关观察的名言警句或词语；学习著名才子苏轼的古诗后就积累背诵有关他的古诗……把收集到的知识写在自己的积累本上，便于背诵或翻阅。 （3）综合实践型作业。如在学了第三组童话的课文后，就让学生动手写童话、动脑演童话、动笔办童话小报。让实践增长学生运用知识的能力。 第三，家庭作业的设计要注重因材施教，充分调动不同层次学生的兴趣。《课程标准》提出语文教育要面向全体学生。我们的教育必须尊重学生的个体差异，为了让学生能自主地、富有个性地参与学习，家庭作业的设计增加了选择性、层次感，把作业的主动权真正还给学生。针对不同层次的学生设计出难易程度及数量各不相同的题目，一般可分为必做题（A类学生完成）、选做题（B类学生完成）、挑战题（C类学生完成）。 第四，在家庭作业中难免会遇到难做的题目，此时我就激励他们勇敢面对。阅读题是语文试题中的重点，它不仅仅测试学生的阅读能力，是与语文的各种能力综合出现的。在练习册中有课内阅读和类文阅读两大部分，作业中有一大部分学生遇到阅读题就不做或瞎做。我只好告诉他们要阅读短文的方法，第一次读时先把短文读通读懂，第二次时要粗知大意……和我们预习课文差不多，可以参考我们学课文时的方法，在做家庭作业时同样适用。 第五，要提高家庭作业的有效性，让学生能在较短的时间内达到事半功倍的效果，需要家长和教师的共同努力共同协作。作为教师应与家长保持及时沟通，让家长了解孩子的学习，关注孩子的成长，支持教师工作的开展。我在这方面的做法是这样的：首先，与家长取得联系，让学生家长知晓家庭作业的重要性，知道教师对每个孩子的不同的期望值，同时向家长推荐完成作业的步骤，特别要求家长必须保证孩子独立完成书面作业，不能一味的帮助，要讲究指导方法，尽量让学生有充足的独立思考的空间，养成独立完成家庭作业的习惯。其次，让家长了解学生所学的内容，用到的方法。让家长对每天学生完成情况，用几句话作小结并签字。这样老师能充分了解学生知识掌握情况，可以对症下药，帮助学生攻破难点，提高成绩。最后，教师要对学生每天家庭作业认真批改，把学生作业量和质的完成情况也要及时地反馈给家长，让家长对孩子每个阶段的学习态度和成绩都要了解，针对出现的不同情况及时地与教师配合，共同解决。 第六，及时地检查家庭作业。如果作业不检查，学生就不会在它上面花时间。记录下对学生作业的具体评语可以提供反馈并向学生显示你重视他们的劳动成果。对于认真完成作业的学生加以褒奖，对于没有认真完成作业的要批评并伴以鼓励，对他们要循循善诱，耐心教诲。教师一定要认真给学生作评语，让学生知道自己的重要性。 第七，让学生从错误中学习。学生的家庭作业不是单纯的做题，而是让学生在做作业的过程中得到提高。作业重做就是通过订正吸取做错的教训。学生成长的很大因素在于克服其错误，让学生发现错误，改正错误对学生来说本身就是一个锻炼的过程。从错误中学习从错误中进步。 作为教师，适宜于人成才为准则，学生的进步和发展才是对我们工作的肯定，因此我们不能忽视能提高学生能力的每一方面，对于学生的家庭作业这一重要方面我们们更不能忽视。我们在认真做好以上几方面的同时，还要在心理上让学生能够接受家庭作业，把它当成进步的阶梯，相信这样，我们的学生会学有所成。

安徒生童话手抄报安徒生童话手抄报可以写这本书当中的故事,比如《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等,选取当中的一个或者两个来重点叙述一下内容,写一写你从中明白了什么。正文:在暑假里,我认真阅读了《安徒生童话》这本书。它里面有许多故事,一个个内容都很精彩。给我印象最深的是《皇帝的新装》和《丑小鸭》。《皇帝的新装》讲的是一位皇帝请两个裁缝给自己缝制漂亮的新衣服,可这两个裁缝并不会做衣服,只是假装在做,还告诉人们,谁看不见衣服,谁就是最愚蠢的人。结果,大家都不愿意承认自己是最愚蠢的,全说衣服很好看。最后在游行队伍里,皇帝穿着并不存在的衣服高兴地走着,却不料被一个小孩揭穿了。当看到故事结尾时,我真佩服这个孩子,他能说出事情的真相,皇帝和其他人却自己欺骗自己,还以为自己最聪明。《丑小鸭》故事中的丑小鸭生下来很丑很大,不像一只真正的鸭子。它从小就被哥哥姐姐欺负,没人关心,生活艰难。经历了很多痛苦,它坚强地活了下去,最后变成了一只美丽的白天鹅。我真为丑小鸭感到高兴,它实现了它的梦想。我马上就要上四年级了,会学到更多的知识,也肯定会遇到很多的困难,我要向丑小鸭一样,不怕困难,充满理想,同时做一个诚实的学生。安徒生童话手抄报内容怎么写手抄报怎样画:一、手抄报的形式办手抄报用八开纸的版面,中间对折成为一、二两版。要求有标题,有刊头刊尾。版面布局合理,排版设计匀称。字迹规范美观,一律用珠笔或钢笔书写。二、手抄报的内容手抄报的内容丰富多样,既可以是课堂中的内容,也可以涉及课外的内容;既可以是语文知识,也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容;既可以是知识积累为主,也可以涉及学法探讨,难题寻解;既可以复习旧知识,也可以预习新内容。具体要求:一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容,每二周一期,每期要求有明确的标题,确定重点内容。主次分明,版面新颖活泼。三、具体步骤1、讲清意义,激发兴趣办手抄报的意义在于:培养读写听说等实用的语文能力,实现学生在语文学习中的主体性发展。通过引导学生动手动脑,促进语文学习,培养学生学习语文的兴趣,提高学生运用语文的能力。增强学生的独立性、主动性、创造性。并让学生体会到语文是基础工具的特点。关于学习语文的重要性,大纲明确指出:“语文是学习和工作的基础工具。语文学科是学习其他学科的基础。学好语文,不但对于学好其他学科十分必要,而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。”这是大纲对语文学科的明确定位。从这“工具”和“基础”两词中我们足以了解学好语文的重要性。然而,现实生活中又有多少因语文不过关而影响了学习和工作的情况呢?有的同学理科学得很不错,而只因为文科太差而名落孙山。有的人喜爱数学,可面对复杂的应用题却一筹莫展。有的人工作做的非常出色,让其总结一下经验,却说不出个一、二、三。从中、高考,到工作中的继续学习;从工作上、学习上的工作总结,到社会工作中的大量信息的传递与交流,都离不开语文这个工具,都有赖于这个基础。那么我们如何从现在就认真打好这个基础,掌握好这门工具呢?靠每天一节的语文课?谈何容易。现时学习中又不允许我们用太多的时间去学语文。那么,有没有一种能把课内与课外的活动结合起来;语文学习与其他学科相互促进的方法呢?这时同学们的表现很活跃,有的在闪动着眼睛思考着;有的则用期待的目光企盼着老师的答案。这时,我并没有说出答案,而是趁势发问:“你们想不想当编辑,做记者”?这时同学们都说:“想”!这时我把办报的想法告诉他(她)们:“你们通过办手抄报不但能尝试着做编辑,做记者,而且还能当主编,自己排版设计。这可是个极富挑战性的活动,相信你们只要能坚持办手抄报,你们不但能提高语文学习的水平,排版、设计等综合能力也会得到锻炼和提高。”这时,同学们各个跃跃欲试,从他们企盼的目光中似乎在闪着一个个的问号,什么是手抄报?2、典型引路积极性调动起来了,下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法,我的做法是:(1)让学生先独立办一期手抄报,专题自拟,自行选材,自行设计,自行抄写。可参考《学习报》、《北京日报》,也可以发挥自己的想象。时间在两内周完成。(2)将收上来的手抄报选择出几份较好的,进行认真指导,让他们反复修改。经反复修改后的手抄报基本符合要求了,我便通过点评的形式把每份报纸的优点都展示给同学们,并在点评过程中较详细的把手抄报的基本格式讲解给大家,回去再实践,经过这样的反复实践,同学们基本掌握了办报方法。(3)要求具体化,手抄报规范化。在大部分学生掌握手抄报的基本格式后,为了提高手抄报的质量,我于是进一步要求。A、手抄报要做到:主题鲜明,内容集中,标题新颖。根据中心内容拟定一个醒目的标题。如:“以复习旧知识为主,可拟为《复习指导报》,如是语文知识方面的内容可拟为《语文学习报》,力求新颖。B、版面布局合理。布局合理主要指,版面安排匀称,主次分明,版块横、竖参差,插图位置合理。整个版面要给人以美观舒适的感觉。C、书写要规范。书写必须用钢笔或圆珠笔。要求字迹要清晰、笔顺要规范,大小要适当(以三米左右能看清为宜)。3、评展激趣促提高为了使手抄报的质量不断提高,也为了进一步激发同学们的积极性,我坚持每期都认真看,认真点评,择优展览。点评。点评的原则:以表扬优点为主。点评的内容:从形式到内容,从整体布局到每个版块的安排设计,从选材到书写。办手抄报体现着一个学生的综合能力,不可能通过一两期的实践就能提高,有一个循序渐进的过程。在这个过程中老师耐心的指导,热情的鼓励,是克服困难坚持办下去的动力。所以点评中,我毫不吝惜的表扬同学们的每一点进步,每一款精妙之笔,实在没有可表扬的,只要按时交了我也表扬。这样同学们都能以平和愉快的心态去听取老师的点评,学习别人的长处,欣赏自己的进步,盘算着如何完善自己的报纸。展出。展出的原则:优中选优,兼顾不同层次。经过两三期的点评,同学们的取长补短认真实践之后,在以后的手抄报里,每期都不乏形式优美,内容充实的好作品出现。对于这些作品,我除了认真点评给以表扬之外,还要在班上展出,供大家观摩学习。也有的同学尽管他们的作品不是很好,但却是他(她们)尽其所能而为之。这些作品我们也适当的给予展出的机会。展出的范围一般以1/2或1/3为宜。三年级安徒生童话思维导图坚定的锡兵思维导图怎么画1、首先打开手机,进入手机主界面。2、其次进入手机主界面后,打开浏览器,输入三年级安徒生童话思维导图坚定的锡兵思维导图绘画方法,点击搜索。3、最后按照搜索到的结果绘画即可。

人教版小学英语课本插图图片在小学英语课堂上,插图的运用很普遍,也很广泛,起到了很好的效果。因此,在英语课堂上,合理的运用好插图,让其在小学英语课堂教学中凸显光彩,可收到事半功倍的效果。下面是我整理的人教版小学英语课本插图图片。人教版小学英语课本插图图片人教版小学英语课本插图图片1人教版小学英语课本插图图片2人教版小学英语课本插图图片3人教版小学英语课本插图图片4人教版小学英语课本插图图片5插图在小学英语教学中的重要性开门见山从图入手牛津小学英语教材图文并茂,每个单元都配有一些与该材料密切联系的插图。利用插图导入新课可以紧紧抓住学生的心理,激发学生的好奇心,好胜心。若在导入这环节能巧妙地结合新授内容,有针对性的指导学生看图,提出一些有趣的问题,则能较好地起到感受直觉、引起注意、循图思考的妙用。例如,在教学《牛津小学英语》6AUnit5OnthefarmPartA时,由于话题“农场”距离学生实际生活较远,学生对于新课学习缺乏必要的知识和生活经验,故采用常规化、程式化的导入方式,收效甚微。如果我们先呈现课文中Helen在农场的场景图,引发学生的好奇心,激活他们的认知图式,再利用问题Wherewerethey?Whatdidtheydo?与学生交流,就会自然而顺利地导入语篇的话题。看图知意打下伏笔培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神是基础教育阶段英语课程的重要任务之一。在小学英语语篇教学中,大多数教师通常采用视听动画、阅读文本等方式直截了当地感知、理解和体验文本。例如,在教学《牛津小学英语》5AUnit3HobbiesPartA时,在进入文本学习前,我们先呈现对话中Ben和同学们拿着邮票在对话场景图,让学生观察后根据问题Whataretheydoing?预测文本的信息,然后再让学生观看对话的动画来解疑、释疑。由于学生急切想知道他们的预测正确与否,所以在之后的视听对话、理解文本和获取文本信息的过程中他们异常地专注认真,整篇文本的学习就在验证预测结果的过程中轻松顺利地完成。由此可见,借用插图让学生预测教学内容,不仅可以培养学生观察、想象、推断和探究能力,还可以激发学生的求知欲,提高课堂教学效率。卡通可爱英文阅读手抄报语文阅读手抄报课外学习英语阅读手抄报word模板英语阅读手抄报图片读书英语手抄报图片大全以读书为主题的英语手抄报内容关于旅行读书手抄报旅行手抄报读书的英语手抄报读书的手抄报卡通学生趣味英语阅读小报word手抄报小报模板漂亮又好画的读书小报教程小学生读书小报彩色模板-天天手抄报卡通手抄报边框素材蓝色卡通happysummerholiday小学手抄报英语暑假有关读书的手抄报简单漂亮教程读书主题手抄报简单又好看模板可爱插画手绘英文英语学习小报手抄报含有ps源文件关资料抄写在a4纸上配以精致可爱的插图制作成富有个性的英语手抄报趣味英语小报word电子小报手抄报模板.docx1页图文并茂的小学英语手抄报内容资料学识网语文手抄报英语手抄报英语手抄报happyenglishhappylife惠济区南阳小学英语手抄报比赛我爱英语手抄报英语主题手抄报简单又漂亮制作英语手抄报寒假英文英语这款手抄报模板也可以用于数学手抄报语文手抄报阅读手抄报只需要三年级英语的童话绘本11格怎么画简单又漂亮三年级英语的童话绘本11格画简单又漂亮1、用弧线画出小老鼠的身体,2、用直线画出桌子和椅子,3、用直线画出桌子上的书本4、用黑色笔勾边5、给老鼠和书桌上色6、在空白处写上英文7、这样一个英语绘本的画就画好了插画团队融合中西方审美,从儿童视角出发,启发孩子对美的感知。将真实生活的情景故事通过孩子喜欢的绘本形式还原。

她就是冰川女王

1. 关于《我最喜欢的童话故事》的作文 我读过很多童话故事，有《灰姑娘》，《丑小鸭》……其中最喜欢读的是《白雪公主》。 美丽的白雪公主心地善良，她的继母因为嫉妒她的美貌，一心想害死她。 善良的公主因此逃到密林深处，在那里她遇到了七个小矮人，并和他们成为了好朋友。 可是她的继母想成为世界上最美丽的人，于是决定亲自去害白雪。她变成一个卖苹果的老妇人，骗白雪吃下了有毒的苹果， 七个小矮人赶了回来，认出了白雪的继母，在追赶中邪恶的继母掉下山崖摔死了，可是他们却没有办法救活白雪，他们天天陪伴在白雪身边，直到王子的到来， 救活了白雪公主。 这是一部大家都非常熟悉的经典童话，我喜欢白雪公主的善良，因为她的善良赢得了很多朋友，他们帮她逃过坏皇后的一次次加害，坏皇后因为嫉妒而疯狂，不停地加害白雪公主，最后自己自食恶果。善良的人们从此幸福地生活在一起，恶人得到了应有的惩罚。 2. 中外童话怎么写200字 就是写你读书是发生的小故事 例文： 我的读书故事 小时候我就喜欢看书，一碰到新书，就会津津有味地读个没完。 幼儿园时读插图书，学会了拼读后，我就读注音故事。什么《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》等故事集里面的故事一个也不放过。 到了十岁时，我就开始读名著了。我的书架上也摆满了中外名著，除了中国四大古典名著外还有《冰心作品选》《朱自清散文集》《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的》等。 记得有一次，妈妈单位发了200元书券，我非常高兴，这意味着我又可以读许多新书了。妈妈塞给我100元书券，我迫不及待赶往新华书店，可已经晚了，我梦寐以求的《感动小学生的一百个母亲》已经被销售一空，我懊恼地回到了家，整天耷拉着脑袋。 妈妈的一句亲切的问候，终于让我那忧伤的堤坝决口了，我放声大哭，眼泪喷涌而出：“《感动小学生的一百个母亲》那本书已经卖完了，我以后再也读不到了！”妈妈则在一旁笑嘻嘻地说：“原来为这哭鼻子呢，别哭了，妈妈给你搞定！” 第二天，妈妈下班回来了，手里多了一个包裹，妈妈把包裹搁在我面前，一脸轻松地说：“打开看看。”啊！竟然是《感动小学生的一百个母亲》！妈妈真是说话算话，立竿见影！我张开双臂和妈妈拥在一起。 随即，我就捧起书本，甜甜地读了起来。 读书是甜的，让这种甜甜的滋味伴随我的一生吧！ 我读书的小故事 书，像沙漠里的指南针，又像是黑夜里的北极星，时时刻刻都默默地在为人们导航，指引正确的方向。 我和书是有缘的。 自小，就看到书柜上总满满的整齐摆放着爷爷的藏书，那是一大叠的名著。 每次，看到爷爷捧起一本，津津有味地品析起来，心里总是痒痒的，有种跃跃欲试的感觉，那种感觉里，充满着一个儿童的极度好奇和甚至有些兴奋的心情。 终于有一天，经过小脑袋的反复思考，在好奇心的极力催促下，我第一次鼓起勇气，对爷爷说：“爷爷，您就也跟我分享一下，每天给我讲一个书中的小故事，好么？”爷爷爽快地答应了我的请求。 起初，我感到了满足和幸福：我终于如愿以偿了！但耐心仿佛又无法容忍一天一个故事，而且直到睡前才讲的时间和效率。我此时才发现唯一并且是最有效率的方法：自己独自读书。 也许是年幼的原因，认识的字也不多，看爷爷的老古书无疑是件十分困难的事。先别说内容，单只是生字也把我弄得晕头转向，更是三番两头繁忙地请求字典公公的帮助。 每看到这一情景，爷爷总是摆着手，摇着头，无可奈何地对我说：“你还太小了，还是先去看看自己的注音书吧！” 每听到这话，我总不甘心捧起那我已读得滚瓜烂熟的三字经，却使得我那番查阅的劲头更为强烈。 爷爷只好给我买了名著的儿童版。 经过这一波三折，我的读书历程终于开始了，真正开始了，自爷爷买书之后，我便一直泡在书里，像醉了一般，无法自拔。我也像海绵吸水一样在书中不断地汲取着知识。 在那段读书历程中，我是快乐的，我感受到了读书的喜悦。 我发觉，书，是人们无声的老师，知心的朋友，它一直默默启示着人。 读书可以陶冶情操，丰富知识，开阔心扉。 让我们与书携起手来，共同努力吧！ 我的读书故事 我从小爱读书，我的房间里到处都是书，有《中国古典四大名著》、《中国少年儿童百科全书》、《史记》等大部头的书，也有许多杂志、漫画等期刊。 听妈妈说，我一岁的时候就爱听故事，每天晚上，总要听一两个小时才能睡着。正因为我小时候爱听故事，所以我刚上幼儿园时就认识了许多字。 那时，我就喜欢逛书店，让妈妈买书看，其中《两朵小花》这本书告诉我，做人不能自私，当小姑娘把花摘回家后，花儿痛苦的样子至今仍印在我的脑海里，渐渐地，我爱上了读书。 如今，读书已经成为我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就会拿起书来读。 我喜欢读《西游记》，因为从这里我知道了做人要勇敢、善良，像孙悟空那样敢于承担责任，还要有一颗坚持到底的恒心，要勇于克服困难，最终一定会胜利。 我一天天长大了，读的书也越来越多，每次去书店，我都想买很多书，但是看看书价实在太贵了，后来妈妈就去图书馆给我办了借书证来满足我的读书愿望，这样我每个双休日都去图书馆借书。 看《当危险来临的时候》教给我当危险来临的时候要勇敢面对，以及采取的措施，读《生命之谜》让我了解了人类的进化史，和许多人各种奇异的生活习惯。我非常喜欢读书，什么书都爱读，上厕所时也要拿本书看。 妈妈说爱读书是个好习惯，我也越读越有劲。今年我又订了《儿童文学》、《读者》等杂志，每次拿到杂志，我都会抓紧时间写完作业，然后就趴在床上津津有味地读起来。 我觉得读书是件很快乐的事。 我在书的陪伴下一天天长大，我从书中学到了很多知识，书也教给我做人的道理，书是我永远的朋友。 我的读书故事 我特别爱看书，爱得发狂，有空就看，上厕所，吃点心，包括做作业，特别是作文写了半截没有下文的时候。 记得四年级时，已经要求写日记了。 某天下午，缪老师要求写日记。回到家，我咬着笔杆子，不知道选啥题材，望着外面阴沉沉的天，听着隔壁房间里老钟敲了六下，又没别的作业可做，无聊。 3. 谁有关于《我最喜欢的童话故事》的作文 我是一个非常喜欢童话故事的人，我知道许多童话故事。但令我最喜欢的童话故事却是一个平凡而又普通的故事《农夫与财主》，现在，我来介绍这个故事吧！ 传说在很久以前，有一个农夫，他非常善良，又乐于助人，而有一个财主，他非常贪婪，仗着自己有钱，欺负老百姓。一天，农夫去河边砍树时，不小心把斧头掉入河中，当他急得像热锅上的蚂蚁时，奇迹出现了，河神捡起斧头问这把斧头是不是他的，他说是的。河神见他诚实，并送了他金银两把斧头，农夫把金银斧头卖了，用钱救济了百姓。 财主知道这个消息后，也这样去试，但却丢失了自己的生命。因为他骗了河神，还想贪财，他死后，百姓拍手称好。从此，农夫平静地生活着。 读了这个故事后，我知道了在生活中必须像农夫一样乐于助人、诚实。如果你相信天上会掉肉饼的话，告诉你，那永远是不可能的。做任何事情不要像财主一样贪婪，这样，只会适得其反。在生活的道路上，我们要向农夫学习，那样才会受人称赞、受人尊敬。 从今天开始，在学习上我会加倍努力。在生活中我会尽量帮助那些需要帮助的人。用宽厚的心去对待每一个人。我永远相信，只要在今后的道路上多加把劲，多努力些，多点细心，我一定可以实现自己的理想。 4. 作文：记一次综合性学习（鲁教版四年级上册关于“中外童话”或“成 不知从何时起，心里便有了心事，薄薄的记事本多了一把小小的锁，说话做事多了一份谨慎，少了一份往日的天真与冲动，与人相处学会了怎样小心防备。 不知道是不是人越长越大，其所要承受的压力便越来越多，做事就不可以像幼时那般简单过于顺利。 随着年龄的增大，我们不再沉迷于往日的游戏。小时侯的过家家早已为我们为我们所陌生。小时侯的勾勾手，一百年不会变，对我们来说也早已成为一场笑话，现在的我们从不敢随便给人有任何的承诺，而过去一切的一切都早已成为历史。在蓦然回首中才发现这一切早已离你远走。 昨天与悦因一件小事闹别扭了，今天与悦相遇仍然保持着“距离”，我知道和悦闹翻了，就不可能像小时侯一样，今天上午闹翻，下午仍然可以手牵手一起去玩。随着年龄的增长，我们不再幼稚与天真，而是逐渐成熟长大。自尊心也日益俱增。有时候做错了，不管是谁的错，都不会轻易地向谁道歉。闹翻了，就很难像以前一样可以自由自在地玩，而是彼此之间就会多了一份尴尬，日子久了之后，就会多了一层隔膜。“时间可以冲淡一切？”但可以冲淡我和悦之间有过的矛盾吗？ 今天与铭挥泪告别之后，铭便踏上北下的列车，从此便天隔一方，那句所谓的“相见时难别亦难”在这场告别只之际体现的淋漓尽致，正是因为有了离别的痛，才让我们更加珍惜现在所拥有的相聚。 渐渐长大的我们，有了各自的理想与追求，谁都不会为了某一个不必要的驿站而停留的太久，正是因为有了追求，我们往日再好的朋友如今都要分开，好的可能以后会更好，不好的可能以后见了都会形如陌路。 上次月考，军取得了级里第一名的头衔，虚荣心得到了极度膨胀，知名度竟然“一炮打响”，而城却“勇夺”了班里倒数第一名的“冠军宝座”，考出了这样的成绩，城没有流泪，因为懂得了男儿有泪不轻弹，要流也只能往心里流。因此，城在班里痴呆了几天。 `````` 成长便是这样，有欢笑亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。在匆匆而逝的岁月里，我们得到失去的都太多了，每一次胜利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我们懂得了好多好多。在与朋友相聚的日子里，我们学会了忍让，伤心流泪时，我们学会了爬起，取得成绩后，我们学会了谦虚。````` 每个人成长的背后，都有一段属于自己的故事，那是一段以微笑，泪水，成功，失败为乐谱所写的故事。 2 小时侯的我，天真无邪。也闹出不少笑话，现在想起来，还是记忆忧新。 爸爸妈妈工作很忙，我两岁半就上了幼儿园小班。那时侯老师上课，我还不会听讲。有一天，小朋友们都在画画，我在下面摇晃椅子玩。摇着摇着椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齿把舌头扼了一个洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鲜红的血。没法敷药没法包扎，我只好忍着。我没有掉一滴眼泪。第二天，我的嘴肿得像猪嘴似的，照样去幼儿园上学。 我刚学会说话，妈妈就告诉我见到熟人要说话。跟妈妈岁数差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶岁数差不多的称“奶奶”……又一天，幼儿园放学了，我到奶奶工作的学校那边去了。老师们围了过来，都问我称呼他们什么。我睁大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老师走过来问我管她叫什么，我端详了半天，她比妈妈岁数大，比奶奶年轻，我临时发明了一种称呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在场的人哈哈大笑。直到现在我还叫她“阿奶”。 上了一年级我开始跟奶奶学电脑。我学会了输入汉字、用word编排页面、用excel编辑各种表格，我还会用word作简单的电子小报呢！我最大的乐趣是浏览因特网。我申请了网上免费电子邮箱，申请了“小学生网上作文本”，作文本里已经有几十篇我的“大作”。最近我写的“变迁”已经在“小学生网上作文”网站发表了。 今年暑假前有一天放学后，我正在学校微机室上网查找资料。英语老师（我的师爷，他教过爸爸，我才这样称呼）让我给他找找中年级的英语练习题。我用“百度”很快就搜出来了。打开一看是压缩文件。先把它下载到E盘，下载完成后，找到它，解压。师爷看了看题目，说：“琳琳，就是它了。排排页面，用打印机打出来。”我按师爷说的做了。旁边围观的老师们看了说：“这小东西，比咱们都强！”我听到老师们的赞许， 很得意。但是我决不骄傲，要继续努力。 童年是美好的，是灿烂的，是五颜六色的。这些事对我来说是美好的回忆。 5. 我喜欢安徒生的《童话故事》作文少字的 我喜欢看书，在我的书架上有许多书：《格林童话》、《成语故事》、《十万个为什么》……但是，我却最喜欢看《安徒生童话》，尤其是里面的那篇《丑小鸭》，更是让我爱不释“眼”，因为它让我深深的了解了“世界童话大师”——安徒生。 安徒生是19世纪丹麦著名的童话大师，他小时候家境贫寒，没有受到过正规的教育，曾经还当过学徒。尽管生活非常艰难，经历了种种磨难，但是他始终没有放弃儿时的梦想：歌唱家、演员、剧作家。在不灰心不放弃下，安徒生最终取得了成功，成为了著名的童话大师，并发表了著名的童话《丑小鸭》。 《丑小鸭》讲述的是：鸭妈妈孵出许多小鸭子来，在最后一个特别大的蛋里，钻出了一只又大又丑的鸭子。因为丑，它到处挨打受气，受人捉弄，它没法生活，只好逃到树林里去了。春天来了，村边的池塘里飞来了三只美丽的白天鹅，它们轻快地浮着水。丑小鸭向它们游去，池塘里忽然映出了一个美丽的影子——哇，丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅。有人说，在这篇童话里可以看到安徒生的影子，他自己就像是一只变成了美丽天鹅的“丑小鸭”。这正是安徒生用自己的生活经验告诉我们：困 6. 童话故事作文自写400字 童话故事 有一天，一个教室的学生都出去上体育课了。于是教室里的橡皮都出来开会了。 有一个粉红色的橡皮说：“你看我多漂亮呀！在工厂的时候，工厂的叔叔阿姨都对我特好，他们都给我涂上漂亮的颜料，现在小主人也对我特别好，每天用完我都给我洗一洗澡，看我多干净！”又有一个蓝色的橡皮说：“看我酷吗在工厂的时候工厂的叔叔阿姨也对我特好，他们给我涂上蓝色的颜料，现在小主人也是对我很好，用完后也给我洗澡。”“你们真好我就不一样了，我以前也是很漂亮的，可是小主人把我买走后我就过上了痛苦的日子。每天用完后都用铅笔朝我身上戳眼，唉我好痛呀！”一个粉色橡皮说。又有一个蓝色的橡皮说：“我也是，我以前也很酷的，但我为小主人服务后小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛。” “太可恶了！我要离家出走，一起吧！"大家一致同意。他们一起请铅笔在纸上写：小主人我们走了，因我们实在受不了你往我身上戳眼！”小主人们回来后看见了纸条喊道：橡皮呀回来吧，我舍不得你。橡皮们听见了又回到了小主人的身边。 橡皮们又得到了小主人的宠爱，橡皮们又过上了幸福的日子 7. 《中外童话故事选》 读后感 童话，是少年儿童对外部世界充满想象的蓝天，是我们学习知识的摇篮。少年儿童的世界，是童话的世界，优美绚丽的童话，永远滋润这我们幼小而纯洁的心田。这就是我读这部书的理由。 童话里，充满着幻想，有着另一个“世界”的故事，更充实的写出了我们梦里的“天堂”。 这本《中外现当代童话》里有许多有趣的故事，但每一个故事都有一个意义。比如说：鱼兄弟的故事--------让我们知道不要相信别人的话；小白马-------讲了一个缺了一条腿的小白马是如何找回生活的信心，去帮助其他人；猫的小外甥---------写了老虎自高自大，瞧不起弱小的人，聪明的猫就设法让老虎明白：身材的高矮说明不了力量的强大，只有拥有智慧才是最强大的…… 这些有趣的故事，生动的形象，迷人的情境，激起了我美丽的幻想，这些神奇的童话故事似乎把我带进了一个个梦幻般的世界。在阅读时，我领略啦五大洲的名山大川的壮美，原始森林。和各种禽珍异兽的习惯。 这本书给我带来啦快乐，希望也给你们带来快乐！！ 8. 写我与书故事的作文,不少于600字 开头：每个人都有自己的喜好。有人喜爱运动，有人酷爱旅游------性格不一，兴趣爱好不同。我呢，就喜欢拿一本书，找个僻静之处，坐下来，津津有味地看。时而被书里幽默有趣的故事逗得开怀大笑；时而被书里凄楚伤感的故事引得潸然泪下；时而也为书中的英雄人物顽强不息的精神感动不已。 结尾：书陪我渡过欢快的时光！书籍将成为我的终生朋友！我脑海里每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起，它牵着我的魂，绕着我的梦…… 儿时在山区里的我进学校念书了。老师常带着我与同伴们坐在校园的草地上，绘声绘色地讲着：美人鱼的善良，坏皇后的恶毒，唐老鸭的幽默等。从此，书像磁铁那样深深地吸引着我。 童年时，我更渴望拥有天下所有的好书，好让自己在知识的海洋中快乐地成长。加上外公送给我好几本厚实的《十万个为什么》、《上下五千年》、《世界历史纵横》等书。以后，一见到好书，那种想据为己有的感觉老挥之不去。 我最记得，那年与妈妈去山那边的集市上卖菜，经过一家书店，我不由分说地钻了进去。在那里我看到了渴望已久的《世界著名童话全集》，我把它捧在怀里，生怕它会溜走，并津津有味地读呀读。也到了不知什么时候，妈妈已悄悄地站在我的身边，脸上露出一丝笑容，慈祥地说：“海儿，你喜欢？”我点点头，随后马上摇摇头 ，立刻把书放回原处，拉着妈妈的手，迈着沉甸甸的脚步走出书店。趁妈妈不注意时，还不时回过头去瞧瞧那书店，想着那儿还有更神奇的世界等着我…… 其实我并不是不喜欢那本书，我摇头是因为我知道家里根本就没有钱为我买那本厚厚的《世界童话全集》。那时，父母亲除了要供我和哥哥读书外，还要负担年老体弱的爷爷、奶奶的生活和医疗费用。可那本全集却要65元！65元，哪有那么多钱呢？一想到要与心爱的童话书无缘，我就很难过，唯有每天在梦里去书中遨游。 妈妈却比以前更忙了，她每天天刚蒙蒙亮就出门了，直到天黑才回来。因此，我也常说妈妈不好，因为她没时间听我讲昨夜的美梦里我与灰姑娘见面的动人情景。日日如此，我决定去探个究竟。 那天早上，妈妈又像以往那样早，随着弯曲陡峭的山路，我在月光下跟着前方妈妈的身影颠簸不平地走着，好不容易来到了山那边的市场。只见妈妈那一弯腰，一伸腰的样儿，一只只易拉罐不一会儿挤满了那个大大的布袋。目睹眼前的一切，我如鲠在喉，使出全身劲也叫不出一声“妈妈”。我转身跑了，再也控制不住自己，泪水像潮水般夺眶而出，滚烫的泪水不禁流泻出我的苦与痛，更多的是我的无奈。 夜里，妈妈回来了。我盛好饭菜，低声地说：“妈，快吃吧，都凉了……”累了一整天的母亲却像小孩似的，哼着快乐的小曲，哄我闭上双眼，我却淘气地作假。哇！我看到了，这是我最想要的《世界童话全集》！ 我曾经梦寐以求的那本书！在梦里，我不止一次地想象过我实现愿望时的喜悦。可此刻，我唯有搂着妈妈的脖子，任热泪纵横…… 夜深了，窗外，深蓝色的夜空缀满了宝石般的星星，银盘似的月亮铺洒下皎洁的月光。在这迷人的月夜里，我不由地捧着这新书，心里却暗藏着心酸的泪。仰望星空，月光映照星光，星光衬托月光，融成一幅美丽的图画。我暗想：明天定是晴朗的天！ 我和书的故事，是人间亲情的真实谱写，更是我一生的感动！ 我和书的故事像一幅画。画里我偎依在妈妈温暖的怀里，讲着《世界童话全集》里的故事，让妈妈幸福、快乐地笑着。 我和书的故事，更像一杯甘甜浓烈的酒，酒里注入了我和妈妈的母女情怀。我要用这浓烈的美酒敬天地，山川和大海，让万物知晓母亲的伟大。 9. 写两篇童话故事作文 说起地鼠，大家都知道，它的性子急，什么事情都做不成。 春天来到了，是播种的好季节。小白兔和小猴子都在地里忙碌着，准备着一年的粮食。 地鼠在大家的感召下，也扛起了铁锹来到了地里。地鼠喜欢吃萝卜，它草草了事地把地翻了一遍，撒上了萝卜籽。 过了好多天，地里冒出了一丝丝的小芽。地鼠既不锄草，又不浇水，只是站在地边上等呀等。 唉，等到什么时候，才能长出萝卜呢？地鼠等不及了。 小白兔精明能干，它天天给白菜浇水，锄草，追肥，小白菜长得苗全苗旺，绿油油的。 地鼠羡慕地对小白兔说：“小白兔姐姐，你的白菜长得可真好啊！”小白兔说：“是啊，你也应该种一些呀！”地鼠听了，心想：是啊，真不该种萝卜，要是种白菜多好呀！于是，地鼠把萝卜苗锄小学生童话作文--地鼠种食了，重新种上了白菜。又过了好多天，地里长出了几片小叶子，白菜虽然比萝卜长得快些，但缺乏管理，白菜自然长小学生童话作文--地鼠种食得又小又弱了，地鼠又等不及了。 秋天来到了，猴子地里的玉米，在猴子的精心培育下，长得又高又大，像牛角一样的玉米棒，发出阵阵清香。小地鼠看见了，垂涎三尺，对小猴子说：“猴子大叔，你的玉米可真多啊！”猴子说：“是啊，我每年都种好多好多的玉米呢。” 小地鼠听了，心想：“倒霉，真不该种萝卜和白菜，要是种玉米该多好啊！于是，地鼠又把白菜锄了，重新种上了玉米。 不久，冬天来到了，北风呼呼，雪花飘飘，玉米刚抽出几根嫩芽就被冻僵在地里了。 地鼠忙了一年，什么也地球信箱 一天， 我发现地球是一个大信箱，盛满了无数爱的信件。 捡起的落叶是封信：从它刚一泛绿，就开始书写给大地母亲的思念。 把叶儿越写越多，把叶片越写越大，直到把满载的情思，托付秋风邮发。冬闲的大地，抱着厚厚的来信，一遍又一遍地亲吻，一遍又一遍地抚摸，直到把信儿都摸索碎了，才灌醉了她的心。 即便于工作是万物凋零的冬天，还是封信：看它把雪白的信纸一次次地铺满了天地，满腹的话儿不知从何说起，从哪儿下笔。这好把这篇无字、纯白的信寄给了春天。 可当春真的来了，冬却化作了动情的泪水，湿润了大地。 当读懂了大自然的信件，于是我也拿起笔，写给那些被我们丢弃的伙伴。 一封写给荒山，一封写给污河，一封写给沙漠，一封写给不再蓝的天…… 为改变它们的面貌，让我发出一篇绿色的宣言，再告诉他们我在等待着，等待着它们更动听的诗篇！ 河流与大海 秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大。 于是，她便骄傲地说：“看！我有多大啊，谁也比不上我！” 小溪妹妹听见了，对小河说：“小河姐姐，你说什么呀！大海哥哥要比你大无数倍呢！” 小河听了不服气地说：“哼！我才不相信呢。大海哥哥哪有那么大的本事！” 小溪妹妹听后，说：“不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！” 小河得意洋洋地流向了大海。 一路上，她仰缉顶光雇叱概癸谁含京着身子，挺着胸，翻卷着浪花顺流而下。有时，她唱着欢快的歌声。 有时，她还停下来，对一些岸上的动、植物说她的好消息呢！ 到了大海，只见一片汪洋。往远处看，只见，天连着海，海连着天，无边无际。 小河毫不示弱，用尽全身力气，踮起脚跟儿，甚至都跳了起来，可是却怎么也看不到岸边。她懊丧地自言自语说：“唉，我原以为自己很大，原来大海哥哥比我大得多啊。” 大海哥哥听了笑了笑，谦虚地说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这来，我也不会有这么大呀！” 小河听了，不禁红了脸，垂下头，默默无语的走开了。 老虎拜师 从前，在一片大森林里住着许多动物。 老虎妈妈生了一个孩子，它很笨，什么也学不会，食物要妈妈给它捕捉，事情要妈妈去解决，小动物们个个都嘲笑它，它真想找个小动物来帮忙，教它学会一些本领。但是小动物们都不肯教它，只有小猫想教它。 小老虎就高高兴兴地跟小猫学本领了。 小猫就认真地教起小老虎，首先教它捕捉食物，再教它一些生活上的小常识和本领，一个动作和知识要教好长时间呢！就这样过去了四天，老虎终于学会了小猫所教的全部本领。 学完后，老虎咧开嘴，龇着牙，向小猫扑去，可小猫一躲就爬到了树上，老虎很生气地在树下等着，看着小猫。小猫说：“我早就知道我给你教完本领你就会吃我，但是我还有一招没教给你，那就是爬树。” 直到现在，所有的老虎还是不会爬树。 2300年的一天 哇！这……这……是什么……地方呀？多么美丽富饶的地方呀！ 只见天上有一架云梯从地球一直到月亮。 人们可以从这梯子一直升到月亮上去运东西。生长在月球上的西红柿比地球上的西瓜还大。 如果一个饥饿的人吃了这西红柿的一小部分便会充满力气。 瞧，那是什么？它们是……外星人！外星人长着一个高高的鼻子，头上还长了一对长长的触角。 身上穿着花花绿绿的衣服。哇！真是不可思议呀？外星人居然能与中国人沟通，而且他们俩像是一对多年不见、非常友好的朋友。 你看！科学家们还给人类造出很多古怪的小玩意。只见那个跟米粒一样大的东西，能使人听清楚各种动物 的语言。 还有那个药片，人们只要一吃进肚子里，绝对百病全消。

中文名：常盘贵子英文名：Takako Tokiwa生日：1972.04.30星座：金牛座血型：A生肖：鼠身高：163 cm体重：46 公斤三围：83-55-88 cm语言：日语嗜好：网球、日本舞所属经纪公司：StardustPromotionInc曾演出电影：《星月童话》(1999)《赤月》(2004)《红月亮》(2004)曾演出电视剧：1991年:《初恋是从耶诞夜前夕开始》1993年:《恶魔之吻》1994年:《乱步》《我的爸爸是主播》《我的命运》 1995年:《听不到的情话》《我的命运》《跟你说爱我》《禁忌游戏》《恋爱还没开始》1996年:《爸爸是新闻报导员Special》《一个人生活》《悠长假期》《真昼之月》《单身贵族》、《一个人生活》《丑小鸭》《白昼之月》1997年:《理想的结婚》《最后之恋》1998年:《邂逅》《小报急先锋》1999年:《美丽人生》《危险关系》《星月童话》2000年:《美人》其他：2004年，被授于“百合小姐”称号常盘贵子出生于神奈川县，也就是东京都以外的市郊，东京的外港横滨就是属于神奈川县。最喜欢的台湾小吃是「台式饭团」与「珍珠奶茶」。 常盘贵子被尊称为「日剧女王」，她在演偶像剧上的纪录，算得上所向无敌。九四年，她一连演了五部连续剧；不过，直到九五年与丰川悦司主演了《跟我说爱我》之后，才终于让常盘贵子的声望推向最高。这出戏在日本、香港、台湾都造成风潮，同时也让常盘贵子登上「日剧女王」的宝座。 常盘贵子在屏幕上的形象，常是可爱、少根筋的傻大姐模样。但私底下的她呢其实是相当聪明的女孩，她心思细腻、善解人意，个性大而化之，甚至还不时会说笑话娱乐大众。 常盘贵子的偶像是张国荣，那是他们一起拍《星月童话》时所建立下的情谊，而且据说常盘几乎把张国荣当神一般地看待，时常用着含情脉脉的眼神望着他，让张国荣好紧张。 常盘贵子几乎在每部戏里，都有和男主角缠绵拥吻的镜头。其中，在《跟我说爱我》和丰川悦司；在《白昼之夜》里和织田裕二；在《小报急先锋》里和真田广之；以及在电影《星月童话》里张国荣的戏，最具代表性。 常盘贵子目前唯一演过的电影，就是和张国荣所合演的《星月童话》。常盘贵子对于能主演这部电影心存感激，她说：「我从来不知道演电影可以有这么多好处。因为演了这部电影，我才能到香港去住；因为演了这部电影，我才能到台湾来办签名会。以后，如果有机会，我一定会多多演电影的。」 常盘贵子究竟是为了什么能成为日剧女王呢？她的五官并不是特别美、身材也没有特别好，到底是什么样的特质而能够吸引到众人的目光？也许就是她那直爽可爱的气质与个性吧！木村拓哉描述他对常盘的印象，形容她是个轻松、随和的人，虽然不是很多话，但是拍片现场只要有她在，都会觉得很轻松。这听起来似乎不是一种称赞，但仔细想想，这样的说法，却是比起任何形式的赞美词还要更难得呢！ http://www.kantsuu.com/yule/mingxing/200405/1019.html t她的新闻网页

① 在阳光下成长手抄报文字内容摘要 每次回家，会看到一面墙上记庆改录着我几岁时的身高，望着它们，似乎它向我诉说着我的成长。一个小女孩，一阵小跑到墙前，吵着让爸爸为她在墙上作下记号，再对着那根横线感叹道：“我又长高了！” 记得刚出生时，一张泛黄的照片见证我的快乐：一个胖乎乎的小女孩，用稚嫩双手拎起所谓“沉重”的纸袋子，尽管小脸涨得通红，不过脸上仍挂着成功的喜悦。当然，拎东西，对于走都走不稳的我，无非是一个挑战，而如今的困难解决了，能不为自已的成功而欣喜吗？所以成功对于一两岁的我，代表着拎起袋子。当然随着成长，我也不满足于拎袋子，为誉胡判考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修课。 到了五六岁的时候，一个“庞然大物”来到了我家，把我吓得满屋子打转儿，但又经不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小脚儿，用小手按住个长方形的白色键，一个清脆而响亮地响声灌进我的耳朵，把我吓了一跳，于是，电子琴走进了我的童年。初次课，只教了“do“，兴奋地我，按着那键，摇着头，扭起身子，有模有样的自弹自唱，一副小音乐家的样子出现在琴前。当有一天，做喊捧回十级证书时，对于七、八岁的我，我似乎又体会到一两岁拎起纸袋的成功的喜悦，也许是电子琴给我的启迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。 在一次丰盛的生日会上，美丽的大蛋糕印着硕大的十字时，我有些恍然大悟：我已经走过了十个春秋了，十年了，要经过人生的转折点，我该有一些改变吧！外婆走到我面前，一本印着“十岁生日快乐”六个字的书，映入我的眼帘，书为十岁的我又开辟了一条成功之路，读一本书，品味它成了我光线快乐。 我在成长，成长也给我带来无数快乐，每一个快乐的分子，都由成功组成。愿我一生充满快乐。收起 追问： 谢谢 ② 关于珍爱生命阳光成长的手抄报 珍惜生命 死是生的归宿。人生短暂，健康时要懂得珍惜，不要当生命走到尽头时才倍加珍惜，切不能为一时的美色之欢、一时的酒肉穿肠而过而贪婪亮顷毕，而忘掉了患病的潜在，病情恶化的祸根。 享受人生，须善待生命。人生与浩瀚的历史长河相比，可谓短暂的一瞬。权势是过眼云烟，金钱乃身外之物。珍惜生命，保重身体，宁要一生清贫，不贪图一时富贵，这才是做人之悟性。 人身在世也是一种幸运，珍惜生命，享受人生则是最大的幸福，不必为昨天的失意而悔恨，也不必为今天的失落而烦恼，更不必为明朝的得失而忧愁。看山神静，观海心阔，心理平衡，知足常乐，达到善待人生的最高境界，才能真正快乐的享受每一天。朋友，人生绚丽多彩，请珍惜生命。 生命是什么？ 生命是父母的精血，是灵魂的存在。 生命是什么？ 生命是风的轻盈岁月，是雨的淋漓尽致。 生命是有着许多合音的交响，是有着一颗感恩而快乐的心。 生命来之不易，经过了多少折磨，才有了你我的身躯。 不要践踏生命，不要放弃生命。 生命是我们的根本，生命是我们的希望。 珍惜每一日，保护身体安全。 把生命演绎得更精彩，把事业铸就得乎笑更辉煌。 生命不是一直汩汩流淌的泉水，不能任由自己去放纵，要在泉水叮咚的时候注意涵养水源而不至于消失；生命不是永远浩荡的湖泊，不能任由自己去挥霍，要在水面清浅的时候及时进行补充而不至于枯竭；生命不是一直奔腾不息的长河，不能任由自己去汲取，要在细水长流时细心进行自我调剂而不至于断流；生命不是常青树，不能任由自己随意虐待，在风雨面前需要给自己一个支撑而不至于倒下，在烈日炙烤中给自己寻水浇灌而不至于枯萎。 交通安全 走路要走人行道，过马路要走横行道， 红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧， 车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。 上下车辆不争抢，乘车文明要做到， 身体不向窗外探，上车扶手抓抓牢， 身背书包不闲逛，轻易别理陌生人， 流浪小狗有疾病，不要和它来玩耍。 课间安全 遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑， 上下楼梯靠右行，先后有序不争抢， 走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险， 进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。 饮食卫生 饮食卫生记心头，饭前一定要洗手， 用餐时间不嬉笑，细嚼慢咽消化好， 无证摊贩东西脏，不洁食品不进口， 自带午饭要加热，生吃瓜果要洗净。 运动安全 课外活动到操场，检查场地和器械， 运动服装先换上，手表饰品要摘掉， 锻炼前，做准备，伸伸胳臂弯弯腰， 动作规范讲文明敬芹，危险动作杜绝掉， 活动全部结束后，整理运动做做好。 ③ 在阳光下成长手抄报图片大全集 资料 希望在爱中萌发,我在爱中成长,成长的过程充满希望,希望的种子载满阳光。 我成长 我快乐旦虚 成长就像在游乐园中嬉戏玩耍。坐着过山车体验刺激,在旋转木马上感受浪漫.到鬼怪屋中探索惊奇,开着碰碰车体尝碰撞。游乐园中的时光是幸福的，就像我的成长一样，虽然有时会很累，但心情总是快乐。成长，就是禅迟坦在阳光中快乐的游戏。 我成长 我幸福 成长的过程是幸福的，无论是酸是甜，回忆起来，都很幸福。春天的傍晚，我和伙伴们在院子里追逐、打闹，这是幸福的；炎炎的夏日，大口大口吃着新鲜的西瓜，这是幸福的；秋高气爽的日子里，一个人独自在撒满落叶的小径上散步，望着湛蓝的天空，这是幸福的；在寒冷的冬季，漫步在白雪皑皑的街道上，听着街道上喧闹的声音，享受着心灵的宁静，这是幸福的……生命在生活中继续，成长在幸福中展开。伴随幸福，我一路成长。 我成长 我享受 成长的日子，对我来说，是一种享受。无论快乐还是悲伤，我都面带贺桐微笑的享受着这过程，一沙一世界，一花一天堂，虽然我的世界很小，但是那却是我最完美的世界，最快乐的天堂。虽然我没有在旷野上张开臂膀迎接风的方向，但我曾在大雨过后打开天窗，拥抱清新的天堂。虽然我没有飞上天去体验飞翔，但我曾在梦中插上了洁白的翅膀。尽管我的生活不是童话中的天堂，但我却有我的梦想，有我的感伤。在阳光中，我享受成长。 成长是一次漫长的旅途，旅途中拥有快乐，因为快乐所以幸福，因为幸福所以享受，因为享受，所以，我的生活充满阳光。 ④ 在阳光下成长，做阳光少年的小报怎么写 在阳光下成长，做阳光少年的小报，可以从做一个好学生，一个积极少年，做一个能为社会有贡献的人这些方面写。 我们，是一群在阳光下成长的少年。 天未亮，清晨5点半，闹钟响个不停，这正是加油的口号。我像着了魔，一下从床上弹起来，猛地睁开眼，晃了晃凌乱而又蓬松的头发。今天——重要的一天，冲啊！ 刷牙、洗脸、梳头……一切都有条不紊地进行着，仿佛和着一曲欢快的乐章。水杯、纸，钥匙……全dou一股脑地往包里塞，什么也不管，因为我心中只想着那一件事。 打开家门，迈出了一步、两步。四周黑漆漆的，唯一的几盏灯全藏在草丛里，发出绿幽幽的光，让我感觉到身后隐藏着几匹凶恶残暴的狼。虽然刚立冬没多久，但清晨却冷得厉害。我只穿了条裙子，披着件大衣，走在万籁俱寂的路上，心中不由得平添几分可怕之色。 来到学校，我奔向教室，等了没多久，化妆师来了。这可是两位大美女，看上去总给人一种十分亲切的感觉。打底、画眼线、画眼影、涂口红……这些繁杂的动作被两位化妆师娴熟并且快速地完成了。我们班画了妆的同学个个赛天仙。 开始举行了“第四届经典美文诵读比赛——与经典同行，正式开始！”同学们一个比一个兴奋，排山倒海的掌声更是持续了很久。 有一班的表演令我记忆深刻，他们朗诵的是岳飞壮怀激烈的《满江红》，还结合了打鼓与舞刀的元素。我从心底里佩服他们的表演，同时也从心底里担忧，要上台了，我好紧张，怎么办啊？ 在候场时，我脑中粗略地过一遍朗诵词。心像是个电力十足的马达，跳的扑通扑通的，冷汗也一阵一阵的出。同学们已经进场办好造型了，只剩下我们四位主领诵还在候场。突然，一阵熟悉的音乐声响起，我故作镇定，努力让自己沉住气。 到我了！到我了！“冉冉东升，霞光万缕的太阳啊！你是我们青少年成长的希望！”不知怎的，我不紧张了，我喜欢呼吸舞台上的空气，我享受待在舞台上的每一分每一秒。 "让我们在阳光下成长，一起做新世纪的阳光少年！”谢幕，退场。我喜爱的不是站在舞台上，而是站在舞台上享受我努力之后的结果。我认为我们的表演是百分之百完美的，因为我做到了百分之百的努力，这就够了。 我们是阳光少年，我们在阳光下成长，我们朝着阳光的未来努力前进。 ⑤ 阳光伴我成长手抄报 用阳光心态面对生活 人生活在这个世上，不可能都是一帆风顺的，或者遇到困难，或者遇到挫折，或者遇到变故，或者遇到不顺心的人和事，这些都是人生前进中的正常现象。然而，有的人遇到这些现象时，或心烦意乱，或痛苦不堪，或萎靡消沉，或悲观失望，甚至失去面对生活的勇气 不可否认，当这些现象出现时，会影响人的思维判断，会刺激人的言行举止，会打击人面对生活的勇气。比如，当你在工作中受到了上司的批评后，你会思想低落；当你在生活中遇到别人误会你时，你会感到气愤和委屈；当你失去亲人朋友时，你会悲痛至极；当你在仕途中遇到不顺时，你会怨天尤人，工作消极。 当遇到这些现象时，人的这些表现都很正常。因为人是会思维的高级感情动物，这也是区别于一切低级动物的根本。但这些表现不能过而极之，否则你会活的很累，活的很不开心，活的很不幸福。 人在生活中，要学会用阳光般心态面对生活。所谓阳光心态，就是一种积极的、向上的、宽容的、开朗的健康心理状态。因为，它会让你开心，它会催你前进，它会让你忘掉劳累和忧虑。 当你遇到困难时，它会给你克服困难的勇气，它会让你相信“方法总比困难多”，让你去检验“世上无难事，只要肯登攀”的道理。 当你遇到不顺时，它会让你的头脑更加理性，让你面对不顺时，不是悲观失望，而是反思自己的做事方法、做人原则，让你有则改之，无则加勉，更上一层楼。 当你遇到委屈时，它会给你安慰，会给你容人之度，它让你的心胸像大海一样宽阔，志向像天空一样高远。 当你遇到变故时，它会让你化悲痛为力量，让你感受到自然规律不可违，顺其自然则是福的真谛。 它会让你的眼光更加深邃，洞察社会的能力更加敏锐，对待生活的态度更加自然，面对人生的道路更加自信。 朋友们，阳光般的心态来之不易，它需要你生活的阅历更加丰富，获取的知识更加充实，对待人生的态度更加积极，它需要你用修养之水浇灌，勤劳之力扶持，宽容之心呵护。 …… …… 朋友们，从现在起，为拥有阳光般的心态而努力吧！ 如果没有人陪，学着一个人听音乐看书写文字。这是个好习惯。 不要对人随便发脾气。 ⑥ 阳光成长快乐生活的手抄报 快乐，像大海里的浪花娃娃在海里玩出了哗哗的声音这是它的笑声;快乐，像钢琴上的音符娃娃在琴上弹出了叮叮的声音这是渗宏它的笑声;快乐，像大树上的树叶娃娃在树上飘出了唰唰的声音这是它的笑声;快乐，像乌云里的雨水娃娃在云里下出滴滴的声音这是它的笑声;快乐，像…... 快乐在我们的生活中，化身在我们的笑声中。爸爸、妈妈和生活中的许多人他们的行为让我们的生活受到了很大的影响。比如爸爸、妈妈他们给了我们一个快乐、温馨的生活环境让我快乐成长;老师、同学他们给了我们一个快乐、有趣丛慧册的学习环境让我们快乐成长，这中事情还有很多很多。 快乐在我心中是一种有趣的东西。生活中有快乐、烦恼、高兴、悲伤等等在背后默默支持我的是小小淡淡的快乐。 快乐是一种小小的淡淡的东西。我的心情里有快乐，我的生活里也有快乐。我喜欢快乐，因为他叫我快乐成长。 快乐是在天空中自由的飞翔；快乐是听几句充满温情的话语；快乐是付出之后得到的收获。在成长的路上，我时刻充满了快乐。 我快乐，是因为在学校老师对我无微不至的关怀，教我许多课本上的知识和许多做人的碧尘道理；与同学们相处我很快乐，和同学们一起跳绳、一起踢键子、一起练习英语对话等等，这些都让我格外开心。美好的校园生活给我带来了无比的快乐，无论是在操场上，还是在教室里，我都充满活力！ 我快乐，是因为拥有父母的爱。每当我碰到学习难题时，妈妈一定会放下手中的事陪我一起探讨，一直到我弄懂为止。当我心情不愉快的时候，爸爸、妈妈会给我一个温暖的拥抱，告诉我他们爱我，我是最棒的。他们教给我做人的道理和生活经验。 我在快乐、幸福、健康中享受生活的美好。我在快乐中茁壮成长！ ⑦ 在阳光下成长手抄报 一、制作学生手抄报中的精首先，内容要精，由于手抄报的读者大部分是学生，其认知水平有限，因而在内容选择上应尽量选取与学生生活学习密切相关的有教育意义或能够陶冶情操的短小精悍的文章，切忌长篇大论，也可以设置美文鉴赏，以提高小报的含金量。其次，选纸要精，在纸张的选择上应尽量选取质地较厚一点的纸张，以便于制作。第三，制作要精。在制作规格上要严格遵循手抄报的制作原则，四开为宜，确定合适的边距与中缝，报头内容要完整，应包括报名、主办班级、时间、期号、主办人姓名等，使读者一目了然。二、制作学生手抄报中的巧手抄报租败举内容要有很强的可观性，在选材上，应做到“巧选材，选巧材”。其次，版面要巧。大面积内容确定后，会出现一定的空隙，此时，应当做个花边或插图来弥补不足，使整个版面恰到好处，天衣无缝。三、制作学生手抄报中的美在手抄报创作中要力求做到”两美”：形式美，手抄报中不能是整版的一种字体，合理搭配，尤其是某一些标题、插图应通过多变的形式，给读者以清新悦目的感觉。色彩美，力求在变化中寻求统一，颜色以清淡为主，不能大红大绿，一般情弊碧况下文字要用黑笔来写，以求明了。标题，花边枯嫌、插图、美术作品等，可用彩笔来做，但应注意分寸，绝对不能喧宾夺主。 ⑧ 阳光照耀我成长手抄报的内容 资料 老师说我是个活泼开朗、活力阳光的好女孩；爸妈夸我是个聪明伶俐，善解人意的乖丫头。我非常满足、愉悦，因为我的家庭里充满阳光，这阳光——就是良好的家风，就是父母的言传身教。我能健康成长，成为一个阳光女孩，就是在成长的过程中得益于父母的影响和熏陶。 太多的家庭故事我不想说，我只想选取两个故事画面展现给大家。借以洗脱本人自夸“阳光女孩”的嫌疑。 画面一 黄昏、冷雨、秋风。 我依靠在门口，眼巴巴的望着通向不远处的山林。爸爸去砍柴，爷爷去放牛，他们被一场突如其来的大雨阻隔在山林中了。一把伞，两个人，即使我去送也不够啊！我十分着急。 突然眼前出现了一个人影。是爸爸，我太熟悉他了。可是眼前的他弓着身子。我来不及多想，举着伞赶上前去。原来爸爸背着爷爷。“怎么啦？爷爷怎么了？”“没事，脚摔伤了，我自己可以自己走，你爸爸硬要背我。”“你爸爸就是小题大做，我可以自己走，真是把我当作老无用了！”听了爷爷的话，我才稍稍安心。爸爸头上的汗水，雨水不停地往下流。他一声不响的把爷爷背回了家。 爸爸安顿好爷爷后，又一声不响地把柴背回了家。 晚上我躺在床上看书，传来一阵咳嗽声，接着又听到了妈妈的声音，“你看你，冒着雨去背柴。这下可好，感冒了。明天去张家帮忙的事算了吧，我给张老三打个电话吧，把帮忙的事退了。”“不行，答应别人啦的，说话要算数。”爸爸简短的话掷地有声。“真是一头倔牛，算了，你好好休息吧，我去给公公受伤的蹆敷药。”妈妈也一边说一边走向了爷爷的房间。又是传来一阵咳嗽声，我再也忍不住了，连忙去厨房熬了一碗姜汤，端给爸爸。爸爸只说了一句“阳阳长大了！” 淳朴厚道、木讷寡言的爸爸用无声的行动给我诠释了孝顺的含义，有简单朴实的话语煮接了诚信待人的的人生准则。所以一碗姜汤是女儿理解祥顺的具体体现。爸爸的那一句“阳阳长大了”是最让我开心、最让我满足的奖品。 画面二 上个星期五，我回到家就大声的叫起来“爸爸，我有事对你说！”“什么事？”爸爸停下手中的活儿。“我把这次贫困生生活补助的名额让然给了班上的其他同学了。”我担心爸爸生气又补充说：“班主任在班上作了动员，让我们发扬风格，告诉我们要但班上最贫困的同学评上去。我觉得班上有好几个同学的家庭状况比我家更差。所以我就让出了名额。您—您不会怪吧？”“你做的对，好生活要靠自己创造。爸爸有力气，能干活。不会让我的女儿过得比别人差。”正在这时，妈妈也从厨房了走了出来，对我说：“阳阳，我和爸爸支持你。虽然这次我们放弃了得到生活补助费的机会，但是你会收获更多。知道你的放弃会让你有什么收获吗？”“我知道。”我接过妈妈的或说，“我收货了老师的信任，同学的赞许，还有受益者的感激。”寡言少语的爸爸去插嘴了“我真没有想到你没母女俩还能想到这么多，我只想到我的女儿开心就好。”听了爸妈的话压在我心里的石头消失了。 爸爸，这个朴实的庄稼汉。妈妈，这个贤惠而平凡的农妇。是他们让我懂得了孝顺、理解了诚信、品尝了仁义。 而他们的女儿我是班上的干部，是学生会成员，是年级前十名的获得者之一，也是班上人缘最好的学生之一。我每天都生活很充实、很开心，应为我的名字叫阳阳，我是一个阳光少年。 阳光照耀我成长，所以我健康、我快乐。

　　读书快乐小报图片： 　　读书快乐小报内容： 　　 我读书我快乐作文： 　　我离不开书，就像鱼儿离不开大海；我离不开书，就像鸟儿离不开天空；我离不开书，就像植物离不开太阳；所以，我读书，我快乐。 　　每当我打开我的书柜，各式各样的书就扑入眼帘，从故事书到童话书，从童话书到文学书，还有一本本科普书，应有尽有。 　　从小我就很喜欢书中的一个个精美的小故事，可那时我认得字并不多，妈妈便读给我听。上了小学，我学会了拼音，妈妈给我买了许多图书让我阅读，每当我拿起一本书，我便如饥似渴的读起来，有时忘了吃饭，忘记了时间，知道妈妈来叫我，我才记起来时间。 　　我现在已经上四年级了，已经读了许多书，在书中，我还认识许多好朋友，如：开朗善良的小海蒂；傻的可爱的笨狼；淘气又乐于助人的尼尔斯；还有调皮开朗的克拉拉姐弟有时我仿佛也进入了故事之中，跟着主人公一起开心，一起着急，一起伤心，一起快乐。 　　我在书中，不仅认识了许多朋友，还懂得了许多知识和做人的道理，如：读《狼王梦》我体会到了母子深情；读《昆虫记》我认识了许多听也没听过，见也没见过得昆虫；读《木偶奇遇记》我懂得了做人要诚实的道理；读《德国，一群老鼠的童话》我懂得了要善待他人的道理。 　　书就像一个和蔼的老师，教给了我许多知识和道理；书就像一个好朋友，天天陪伴着我。 　　在书的陪伴下，我快乐的成长着。 　　名人读书经验谈 　　培根 　　读书可供消遣，可供装饰，也可以增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时，为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。 　　读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装璜是矫情，全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的 道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。 　　读书不可专为反驳作者而争辩，也不可轻易相信书中所言，以为当然如此，也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重，认真思考。有些书浅尝即可，另一些不妨吞咽，少数书则须咀嚼消化。这就是说，有的书只要读其中一部分，有的可以大致浏览，少数则须通读，读时要全神贯注，勤奋不懈。有些书也可请人代读，取其所需作摘要，但这只限于题材不大重要和质量不高的作品。 　　叶圣陶 　　小孩进学校，都称为读书。国语科本来还有训练思想和语言的目标，但究竟是工具科目，光是捧着一本书来读，姑且不说它。而自然科、社会科的功课也只是捧着一本书来读，这算什么呢？一只猫，一个苍蝇，一处古迹，一所公安局，都是实际的东西，可以直接接触的。为什么不让小孩直接接触，却把这些东西写在书上，使他们只接触一些文字呢？这样地利用文字，文字就成为闭塞智慧的阻障。然而颇有一些教师在那里说：“如果不用书，这些科目怎么能教呢？”而切望子女的父母也说： “ 进学校就为读这几本书！”他们完全忘了文字只是一种工具，竟承认读书是最后的目的了。 叶灵凤 　　学问家的读书，抱着“开卷有益”的野心，估量着书中每了个字的价值而定取舍，这是在购物，不是读书。暴发户和大腹贾，为了装点门面，在日夕之间便坐拥书城，那更是书的敌人。真正的"爱书家固然手不释卷，但不是为了学问。他是将书当作了友人，将读书当作了和朋友谈话一样的一件乐事。 　　郑板桥 　　郑板桥是清代著名的文学家和书画家。他说：“凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗粉壁日光月影中耳。” 　　他是说学习必须“略其迹”，而“取其意”。强调读书重在求意。他还主张读书不必求“全”，主张“学一半，撇一半”，所谓“十分学七要抛三，各自灵苗各自探。” 倡导读书须掌握重点、分清主次、为我所用。 　　朱 熹 　　朱熹是南宋时期理学大家，又是著名的教育家。他一生大部分时间都在读书和教书，提出过许多精辟的见解。他死后不久，弟子们将他的读书经验归纳为 “朱子读书法” 　　第一，循序渐进。朱熹说：“读书之法，莫贵于循守而致精。就是说，读书要有个先后顺序，读通一书，再读一书。就读一书而言，则要逐字逐句逐段按顺序读，先读的未弄通，就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。朱熹还进一步指出，读书要从易到难，从浅到深，从近到远，急不得，也慢不得。“所谓急不得者，功效不可急；所谓不可慢者，工夫不可慢。”这是在告被读书人既不可急于求成，也不可松松垮垮，而要进度适当，方能见效。 　　第二，熟读精恩。他认为有些人读书收效不大，是由于在“熟”和“精”二字上下功夫不够。他还批评那种读书贪多的倾向，一再讲“读书不可贪多，且要精熟。如今日看得一板，且看半板，将那精力来更看前半板”。 　　第三，虚心涵泳。朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣测书中的道理，穿凿附会，歪曲了古人本来意思。二是“旧有先人之说”，就是先前接受的观点不肯放弃，从而排斥接受新的观点。 　　为了纠正以上这两种不好的毛病，朱熹主张读书必须虚怀若谷，静心思虑，悉心体会作者本意。朱熹强调读书要耐心“涵泳”，就是要反复咀嚼，深刻体会行中的旨趣。 　　第四，切已体察。未熹主张“读书穷理，当体之于身。”什么叫“体之于分”？就是要心领神会，身体力行。从读书法的角度来看，朱熹强调读书必须联系自己，联系实际，将学到的理论转化为行动，这个观点是可取的。 　　第五，着紧用力。“着紧用力”．包含有两个意思：一是指时间上要抓紧，要“饥忘食，渴忘饮，始得。”二是指精神上要振作．要有刚毅果决，奋发勇猛的精神。“如撑上水船，一篙不可放缓。” 　　第六，居敬持志。所谓居敬持志，就是读书必须精神专一，全神贯注，还要有远大的志向，顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神。 ，邹韬奋 　　邹韬奋是现代著名记者政论家和出版家。读书时总．是先测览一遍，对其中特别喜欢的，便在题目上做个记号，再看第一遍，尤其喜欢的再看第三遍。最最喜欢的便一有时间就看。这样，他读过的书籍就形成了一座宝塔，基础最大，是广泛浏览的，然后越往上数量越少，读得越精。邹韬奋把这种读书方法形象地总结为“宝塔式读书法”。 　　宝塔式读书法在读一本书时，把浏览和精读结合起来，在读的过程中选优汰劣，避免了平均用力，浪费不必要的阅读时间。学与思结合。孔子说：“学而不思列罔，思而不学则殆。”这句话概括地道出了“学习”与“思考”的辩证关系。只有二者紧密结合，才能经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的比较分析、归纳综合等思维活动，获得真知灼见。 　　 做读书笔记的方法 　　（1）警段抄录式法 就是对一些重要的资料或关键性的资料可采用成段或成节摘抄下来的方法。 　　（2）综合摘要式法 就是对一般性资料可采用记综合摘要的方法。 　　（3）标题要点式法 　　就是对一些次要的资料可采用记每节标题和要点的方法。有些资料虽然按重要性而论属于前面两类，但因自己有这份资料，也可只记各节标题或要点。 　　（4）文献题目式法 就是对一些更次要的资料可以只记文献题目，必要时可以增加一两句说明。 　　笔记方法通常还有：索引式、卡片式、批注式、质疑式、札记式、综合式、心得式、评语式、研讨式，等等。但无论采用哪一种方法，都要动脑子，或删繁就简，或深入浅出，或标新立异，所有这些都带有不同程度的“创造性”。 　　3怎样做好读书笔记 　　（1）要反复思考后再记 　　要记下一个问题，必须在透彻理解原文的基础上，经过自己反复的思考，让所学到的东西，在自己头脑里成为“会发酵”的知识，然后再记下来才有价值。不动脑筋，不经消化，一味抄书，抄得再多也是徒劳。 　　（2）要眼看手动重点记 　　这就是说，对自己的书文，要一边读书一边做记号、划线条、写评语、做批注等。可在最重要的关键字句上做记号，也可归纳出最重要的短句，把它写在所阅读书籍的上下左右或有关空隙中。这样在再次重读复习时，不用细读原文，只要看到这几个字或短句，就可以想到全页写的是什么。 　　（3）要用小本子记 　　实践证明，用大本子做读书笔记不方便整理和携带。因此，做读书笔记要用小本子，一文写一张，最好是用活页的卡片作笔记效果更佳，不仅便于携带和整理，而且方便存放。 　　（4）要记得少而精 　　笔记内容要经过反复推敲、琢磨，要记得精当，不要什么都记，每条笔记的字数不要太多，但笔记的条数可记得多一些，孤立的一小条，看不出学问，许多条汇集起来，就可以成为一个专题，成为一篇论文。 　　（5）要加快笔记速度 　　笔记的速度，在读者的思考活动中占了极重要的地位。尽管你头脑里的思考活动多么快速灵活，但如果写字速度太慢，那么很多想法就往往无法整理出来，如果笔记速度快了，读书的效率自然也就提高了。