用一串动作,写一段话(打篮球)

打篮球的动作细节:1、老师吹一口哨，篮球赛就开始了。运动员们起先都心急如焚，不知干该干什么好。过了一会，他们的心平静下来了。只见他像脱缰的快马尽情的奔跑，潇洒的过人技术让对方眼花缭乱，防不胜防，分数一下子上升到了10比4、我们都鼓掌呐喊。2、他带着球在场上左左右右的奔跑，时快时慢，时而还持球，连续运球，一人甩开了他，便直逼篮下。到了篮下却又不急着投篮，只是矮下身子，将篮球护牢在胸前，轻轻一抛，就又进球了。3、轮到他发球了，只见他弯着腰，曲着腿，两只眼睛瞪的大大的，直盯着篮球架，豆大的汗珠正顺着他的脸颊慢慢往下流。这时，他迅速将手中的球轻轻向上一抛，抛到了球篮中。

描写打篮球的精彩片段：1、人人屏住呼吸，个个睁大眼睛。只见他脸涨得通红，双手拿着球，两只胳膊左右摆动着，晃过对方两名队员的防守，运球后三个箭步，纵身一跃，一个腾空，投进一个两分球。2、我们一来到就打比赛，我们PK由我来发球，我使用了突破，可惜被袁帅奇冒了，接下来由袁帅奇发球，我我也给冒了。我又1个远投三分投进，最后，我连进好几个三分，使袁帅奇这盘输给了我，而且是“光头”！3、老师来了，让我们排好队开始投篮。我们有的大个子同学像姚明一样大扣篮，有的小个子同学像端水盆一样投球，千姿百态，有趣极了。最有趣的是王心雨投篮，只见她像捧水盆一样，使足了劲把篮球向上扔去，结果，用力过了头，球越过球篮，“铛、铛、铛”在球篮铁架上跳了三下，落到了小操场上，同学们顿时哈哈大笑，开心极了。4、开始了，我们站在一分球的位置上投。我先投篮。我举着篮球瞄准篮球架往上一投，咚……当……，球进了！我哈哈大笑，说：“我赢定了！”他说：“你别高兴的太早，我一定能赢你！”“那不一定哦！”5、开始比赛了，又是我先投。由于我总想拿下第一名，心里很紧张，身上流出了豆大的汗珠。我屏住呼吸，一鼓作气连进了三个球。接着是某某某和那个小同学投篮，他们你争我抢，互不相让，后来，那个小同学进了三个球，某某某只进了二个球。这时那小同学只要再进一球就可得第一名了，可惜球被某某某抢去了，只见他一个三步投篮，球进了。最后我们打了一个平局。6、下半场运动员们你争我夺，有的打得汗流浃背，有的脸涨得通红，有的累得跑不动了。

描写打篮球的精彩片段可以写打球的运球、投篮，比如他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。1、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。2、“嘟——”哨声一响，裁判员把球高高抛起，双方争球的队员同时向上一跃，激烈的争夺开始了。底角控球，手一振，电光石火之间，手中球像中了魔似的，向葡匐在中路的队友飞过去，后者接收球高难度拉杆上篮得分。3、人人屏住呼吸，个个睁大眼睛。只见他脸涨得通红，双手拿着球，两只胳膊左右摆动着，晃过对方两名队员的防守，运球后三个箭步，纵身一跃，一个腾空，投进一个两分球。4、停跳，投连续变向，过人篮，下拉杆，放篮背，打转身，勾手远投，三分三步上篮。5、她像闪电一样绕过一名防守队员，双手把球高高举起，向上一跃，把球准确无误地投进了篮筐。6、他左手运球突然加速，甩开防守队员，这时候补防的人来了，他把球分出来，他的队友在外线等了好久，接球后起跳球飞了出去，划了美丽的弧线，球进了，最终一分胜了！7、他持球展开了进攻，毫不惧怕，用自己强壮的身体，敏捷的身手把对手撞出了一米之外，疾行几步，起身一跃对着篮筐狠狠暴扣。8、他带着球在场上左左右右的奔跑，时快时慢，时而还持球，连续运球，一人甩开了他，便直逼篮下。到了篮下却又不急着投篮，只是矮下身子，将篮球护牢在胸前，轻轻一抛，就又进球了。9、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮。10、轮到他发球了，只见他弯着腰，曲着腿，两只眼睛瞪的大大的，直盯着篮球架，豆大的汗珠正顺着他的脸颊慢慢往下流。这时，他迅速将手中的球轻轻向上一抛，抛到了球篮中。

1. 篮球动作描写作文 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。 说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！” 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！ 2. 打篮球时的动作描写 1、底角控球，手一振，电光石火之间，手中球像中了魔似的，向葡匐在中路的队友飞过去，后者接收球高难度拉杆上篮的分。 2、他左手运球突然加速甩开防守队员这时候补防的人来了他把球分出来他的队友在外线等了好久接球后起跳球飞了出去划了美丽的弧线球进了最终一2分胜了！ 3、停跳，投连续变向，过人篮，下拉杆，放篮背，打转身，勾手远投，三分三步上篮。 4、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 5、这时，李雾抢前一步，断到了对方的球。对方一看球被截走了，就跑上来阻拦，李弄迅速把球传给张清方。三班的杜玲和周静左右夹攻，拦住了正要投篮的张清方。只见张清方的脸涨得通红，迅速运球，左躲右闪，躲开了三班队员的阻拦，接着噌！ 噌！ 噌！ 三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压，篮球应声人网！ 6、裁判员鸣笛，战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢双方运动员个个生龙活虎，展开了激烈的争夺，气氛立刻紧张起来。观众的眼睛都瞪得老大，紧紧盯住篮球转来转去，嘴里还不时高声喊着：加油！ 加油！ 啊，好球！ 我班李弄三步上篮，腾空投进了一个球。三班的同学急了，个个瞪圆了眼睛，叫运动员加油。看，她们的主力队员周静和杜玲配合得多妙呀！ 杜玲接到球后，一个大转身，左冲右突，投进了一个球。 3. 打篮球时的动作描写 打篮球的动作细节： 1、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。 突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 2、对方球员见事不妙，飞快赶来扑防。 我的球已出手，可对方球员刹不住车，还是与我撞了个满怀，我爬在地方，目不转盯地盯着球，只见篮球故意想和我作对似的，在篮筐上弹了几下，才慢慢掉了进去。 3、我跃起身来，大声叫着，挥舞着拳头。 本班啦啦队也十分兴奋，他们大声为我们加油，挥动着自己做的彩旗。这是，对方发球，但他们没有戒备我班突袭之招，球还没拿稳，就被我一把抓走，传给了刘家辉，刘不管三七二十一，接球就投，球从空中划过一道美丽的弧线，进了！全场又一次沸腾。 篮球是一个由两队参与的球类运动，每队出场5名队员。目的是将球进入对方球篮框中得分，并阻止对方获得球权和得分。 可将球向任何方向传、投、拍、滚或运，但要受规则的限制。篮球比赛的形式多种多样，也有最流行的街头三人篮球赛，是三对三的比赛，更讲究个人技术。 4. 求 光荣与梦想 一年一度的篮球比赛拉开了帷幕，为了报上一届第一轮被淘汰的一箭之仇，所有队员都鼓足了劲儿，努力训练，就是希望让别的班俯首称臣，完成我们最后一学期的梦想。 在六（6）班与本班啦啦队的欢呼声中双方队员上场了，一眼瞧去，对方球员人高马大，看来嬴球不能靠身体，而是要靠本身的基本功与技术了。 只听“嘟”的一声哨响，球已被扔向空中，早已准备好了的我方队员吴枫纵身一跃，伸出巨掌，奋力一击，球不偏不倚正好落到在刘家辉的手里。 他四周巡视了一番，便快速运球，跑过中场线，我的站位方向正好有一个空裆，刘家辉瞅准时机传到我的手中，本人接球，马上启动，到了篮下。对方球员见事不妙，飞快赶来扑防。 我的球已出手，可对方球员刹不住车，还是与我撞了个满怀，我爬在地方，目不转盯地盯着球，只见篮球故意想和我作对似的，在篮筐上弹了几下，才慢慢掉了进去。我跃起身来，大声叫着，挥舞着拳头。 本班啦啦队也十分兴奋，他们大声为我们加油，挥动着自己做的彩旗。这是，对方发球，但他们没有戒备我班突袭之招，球还没拿稳，就被我一把抓走，传给了刘家辉，刘不管三七二十一，接球就投，球从空中划过一道美丽的弧线，进了！全场又一次沸腾了… … 第二节由女生来打，大家手感很热，连中几元，完成了任务。 第三节，刘家辉有如神助，投一个进一个，使本班扩大了领先优势。 最后一节，为了保存战果，我们采用了拖延战术，但不想防守有误，被对方连进几球，在最后的十几秒里把差距缩小到一球，“老奸巨滑”的刘老师赶紧叫了暂停，换上了个子很高有防守优势的“泰山”——严明明。 严明明得球之后，为了不让对方抢到球，他干脆将球抱在怀里，结果，时间太长，又送给6班一个界外球。全场都寂静了下来，等待最后的结果。 球传出去了，得到球的对方球员马上投篮，“咚——”，球打在篮板上弹了回去。“嘟——”全场结束的哨声响起。 今天星期天，我们休息。于是，我约了周彬彬、沈佳炜等同学去学校操场打篮球。 大家集中在一起以后，我就把人分成了两队。然后，我们就打起了篮球来了。 比赛开始，沈佳炜发球。他拿起篮球扔给了王帅。 王帅带着篮球跑到了篮球架下面。他正要往上投篮的时候，我向上一扑，把他给罩住了，给我来了一个盖火锅！我很快就把篮球从他的手里夺了过来。 我返身向后用力一扔，扔给了自己一方的同学。他接过了篮球就迅速往对方的球篮跑去。 我迅速跟着他往前冲。他很快看到有人在前面拦截。 于是，他找了一个好机会，把篮球扔给了我。我跳起来接住篮球。 看到，位置已经与篮球架不远了。于是，我来了一个三大步。 纵身一跃，随着身子向上跳动，把手轻轻一翻。篮球从我的手上飞了出去，进入了篮框里面。 “好，黄戌奇打了一个漂亮的三分球！”我高兴得跳呀蹦啊。 沈佳炜他们不多说话，趁我高兴的时候，迅速向我方发起了进攻。 很快，沈佳炜也一个三分球，投进了篮中。双方打成了平局。 后来，对方又打了一个漂亮的三分球，而我们只打了一个二分球。现在我们落后一分，时间也不多了，只剩下一分钟了。 周彬彬也想来一个三分球，可惜球被弹了出来。我立刻跳起来抢球。 沈佳炜毫不示弱，也跟着跳起来，把我罩住了。球被我拿到了，可是，不幸的是却被沈佳炜抢走了。 时间又过去了，只剩下三十秒钟了，眼看他要投篮，又要给他们得分了。周彬彬看准机会从沈佳炜手里把球抢到了手。 他又迅速投篮。可是，他的力气不足，投得太低了，连篮框板都没有碰到。 我马上飞身跳起来把球抢到了手。时间还剩五秒。 我立刻跳起来来了一个大扣篮。篮球进框，时间也正好到了。 啊，我们终于险胜他们赢得了冠军。沈佳炜他们气得火冒三丈，可是都不管用了！ 早晨，七点一过，学校篮球队的队员就忙忙跑到体育室拿球，然后，他们拍着篮球向篮球场走去。 来到篮球场上，教练叫几个队员围着篮球场运球五圈。这几个队员拍着篮球绕着球场跑了起来。 一个队员中途把球拍丢了。他立刻跑出去拾起篮球回到丢球的地方重新拍起。 跑了三四圈，有的就已经累得气喘吁吁，然而有的跑完五圈却显得一点不累，精神正足。 右边的队员按照教练的要求各自找了一个伙伴练起了攻防战术。 他们一个带球攻击，另一个防守。那个攻击的队员想尽办法越过防守的队员，而防守的队员眼睛直盯着进攻的队员，展开双臂，不让对方冲过自己的防线去投篮。 可是，进攻的队员不甘示弱，突然，他往左边一退，乘对方一愣，立刻带球猛地向前一个冲锋，三大步投篮，进球！“哦，进了！”进攻的队员高声喊了起来。于是，他们便交换了位置又继续练习起来。 左边的篮球场上，队员们在教练的指挥下打起了全场篮球比赛。他们五个人一组。 比赛开始了，由蓝队先发球。两个后卫相互传递着往前冲。 他们配合得非常默契。可是，红队防守也非常好。 他们的进攻很快便遇到了拦截。后卫看到自己攻不进去，只得在自己一方徘徊，伺机进攻。 这时，运球的队员看到一个机会，立刻把球抛向高空，往前面自己一方的前锋传去。红队的前锋反应更快，一个大步往前冲，接着，一个纵身往上跳，把。 5. 打篮球动作描写的片段 1、老师吹一口哨，篮球赛就开始了。运动员们起先都心急如焚，不知干该干什么好。过了一会，他们的心平静下来了。 只见他像脱缰的快马尽情的奔跑，潇洒的过人技术让对方眼花缭乱，防不胜防，分数一下子上升到了10比4，我们都鼓掌呐喊。 2、他带着球在场上左左右右的奔跑，时快时慢，时而还持球，连续运球，一人甩开了他，便直逼篮下。到了篮下却又不急着投篮，只是矮下身子，将篮球护牢在胸前，轻轻一抛，就又进球了。 3、轮到他发球了，只见他弯着腰，曲着腿，两只眼睛瞪的大大的，直盯着篮球架，豆大的汗珠 正顺着他的脸颊慢慢往下流。这时，他迅速将手中的球轻轻向上一抛，抛到了球篮中。 4、大家分为两队，确定好位置后，比赛开始了。首先由一队队员开球，拿球的是一个小个子，别看他瘦小，实力可是一流的。看，小个子灵活地运着球，突然，他一个变向，就把防守他的二队队员甩开了。小个子到了篮下，二队的大胖正准备盖帽，小个子却一记背后传球，把球给了另一名队员，那名队员站住，跳投得分。场边的观众们全都欢呼起来，有的称赞小个子的精妙传球，有的对那位同学的跳投赞不绝口。 5、他在空中硬生生一挺，在空中如踩实地，右手调整好自己出手地角度和高度。再加上合适力量的推动，篮球便离开指尖，带着他自己以及无数的球迷的希望朝着篮网一头扎了过去。 “砰！”篮球嗑在了篮筐与篮板的交接处，然后弹在篮筐上，顺着网窝扎了进去。 6、只听“嘟”的一声哨响，球已被扔向空中，早已准备好了的我方队员纵身一跃，伸出巨掌，奋力一击，球不偏不倚正好落到在队友的手里。他四周巡视了一番，便快速运球，跑过中场线，我的站位方向正好有一个空裆，队友瞅准时机传到我的手中，本人接球，马上启动，到了篮下。 7、对方球员见事不妙，飞快赶来扑防。我的球已出手，可对方球员刹不住车，还是与我撞了个满怀，我爬在地方，目不转盯地盯着球，只见篮球故意想和我作对似的，在篮筐上弹了几下，才慢慢掉了进去。我跃起身来，大声叫着，挥舞着拳头。 6. 打篮球的动作描写 (throw a) baseball pass：（快攻时）长传 (shoot) an air ball：（投）篮外空心球，“面包“ behind-the-back dribble：背后（换手）运球 carrying the ball：“翻球” cross-leg dribble：胯下运球 dribble：运球 driving to the hoop：带球上篮 four-point play：投进3分球后因被犯规再罚进一分 hacking：打手犯规 holding：拉手犯规 make the basket：投篮得分 make the hoop：投篮得分 monster dunk：狂猛灌篮 nothing but the ：空心球（入篮） palming：“翻球” reverse dunk：倒灌篮 reverse lay-up：反手走篮 shoot behind the arc：投三分球 score a basket：投篮得分 swish：空心球（入篮） tap in：托球入篮 three-point play：投进2分球后因被犯规再罚进一分 7. 描写打篮球时的作文 也许，自己对篮球有一份微妙的感情。 不如男生们那般狂热，因为我不再可以疯疯癫癫地和男生一起驰骋在球场，站在同一个篮框下与他们抢球，不负众望地进球。所以，如今对篮球的喜欢，虽然依旧存在，却再也没有真正去打球了。 也不如一些女生那样的“狂热”，像追星一样喜欢篮球，喜欢得快，不喜欢得也快，喜欢时整天捧着NBA杂志恶补常识，整天问：去打球吗？而不喜欢时，便再也不 问津篮球了。 我想，我对篮球的喜爱，也许有点“中庸”，有点“不明不白”，或许，根本称不上是喜欢。 最初对篮球的幻想，是在看动画片《灌篮高手》的时候。我曾一度幻想自己可以有樱木花道的悟性，打球时有流川枫的潇洒，射篮姿势有三井寿一般标准。虽然事实证明自己打球不二次运球就谢天谢地，根本没有力量双手举球高于头顶，用手腕发力射篮。于是自己能做的只是空摆一个投篮的姿势，把空气连带自己的遗憾一起投出，聊以 *** 。 那个时候，只是单纯地认为，打球很潇洒。 后来邻居朋友们开始在新村的空地上玩篮球，没有篮球场，5米宽的路作为了球场的长度，而宽度却有6米左右，把围墙上一块凹入的镂空作为篮框，“篮球”常常用排球，皮球代替。这样的“迷你”球场，打着又是二次运球，又是走步的“迷你篮球”。 那个时候，我还小，仅会拍皮球而已。 待我长大些，会熟练地拍球了，我也加入了他们的球队。年龄大的男孩已经懂得了“走步”，于是我也自然知道了“走步”。于是，宁可拼了命抱住球，脚也不敢多迈一步。于是我经常 “二运”，当时不知，还乐此不疲的与他们一起玩着我们自己的篮球。 后来，大家开始被学业困扰，一届又一届，排着队，挨个儿退出了这样充满童趣的篮球赛。直到那一年我升入了初中，我也告别了这种日子。我曾问过玩伴，这里会不会“后继无人”，他们说不会的不会的。我说：“你们看，现在又没有新成员加入。”一个男生指着我们中最小的那个：“喏，毅毅的妹妹。”我摇头：“女孩子指望不上的。”他说：“你不也是女的？”“你见过第二个像我这样疯疯癫癫和男生一起打篮球的女生吗？”他摇摇头，又接了一句：“对哦。” 我想，那份微妙的感觉也许就是来源于此吧！ 初中的体育课，是可以打篮球的，刚开始还有女生与我有相同的爱好，但更多的女生看见篮球就怕，传给她球，从不敢直接接球，定要等到球落地一次弹起来才接，偶尔被球砸到一次，就再也不敢打篮球。要是摔上一跤，更是闹得大家又是陪着上医务室又是提心吊胆，好好的一场篮球，彻底扫了兴。而后来，大家索性都说不碰那家伙了。 于是，落单的我无奈地也不再“碰那家伙了”。只是偶尔，借了男生的篮球拍几下。路过学校球场时投去几瞥，也不知是羡慕还是失落。而难忘的“迷你篮球”，在一年后，真的由于后继无人而销声灭迹了。 其实，我自知对篮球了解甚浅，但仍旧喜欢。班里的男生常常去校外打球，那天我正碰上浩浩荡荡的“车队”，一个男生居然笑问我：“一起去打球吗？”我说：“算了，我去了给你们添累赘。”他们总喜欢大声谈论篮球，明星。我觉得，能听他们谈论，看他们打球，已足以满足我儿时的幻想了。 我坚信，篮球是勇者的游戏。我不够勇猛，体格不符合篮球手的条件，所以，我只能喜欢，无法热爱。

尸鬼封尽，？

练习打篮球 我经常会尝试做一些事，尝试中有可能会成功，也可能会失败。你们想知道我尝试 过的事吗？ 那就是尝试过打篮球。刚开始打的时候基本上一个都投不进去。但我毫不气馁，一有时间就来练习打篮球。我还经常请那些会打篮球的朋友来教我如何打。我练习了一阵后，便想要试试自己打得怎么样，于是我便请我的那些朋友来比一比。规则是每个人投20个球，谁投进的球多谁就获胜。结束时，我只投进了7个球，而我的朋友投进去13个球。我知道自己打篮球的技术还很差，需要继续努力练习，才能超过他们。于是我放假时尽量星期五晚上就把作业写完，然后用更多的时间来练习打篮球。 现在，我是每两个星期和同学比一次赛，原本不会赢变成了偶尔赢一次。我还没有满足于偶尔赢，还要继续练习。 这几个月之后，我已经在朋友中算很厉害的了。我现在的投球技术虽然不是百发百中，但是投10个球至少能进7个球。但我觉得还需要继续加油，不能骄傲。 练习打篮球的是让我知道了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分甜”，今后我还会大胆尝试去做更多的事。

射了，射了，中国队射了！哎呀，这球打的是飞机啊！哈，乌龙球，中国队又为对手献上大礼！

描写打篮球的精彩片段：1、人人屏住呼吸，个个睁大眼睛。只见他脸涨得通红，双手拿着球，两只胳膊左右摆动着，晃过对方两名队员的防守，运球后三个箭步，纵身一跃，一个腾空，投进一个两分球。2、我们一来到就打比赛，我们PK由我来发球，我使用了突破，可惜被袁帅奇冒了，接下来由袁帅奇发球，我我也给冒了。我又1个远投三分投进，最后，我连进好几个三分，使袁帅奇这盘输给了我，而且是“光头”！3、老师来了，让我们排好队开始投篮。我们有的大个子同学像姚明一样大扣篮，有的小个子同学像端水盆一样投球，千姿百态，有趣极了。最有趣的是王心雨投篮，只见她像捧水盆一样，使足了劲把篮球向上扔去，结果，用力过了头，球越过球篮，“铛、铛、铛”在球篮铁架上跳了三下，落到了小操场上，同学们顿时哈哈大笑，开心极了。4、开始了，我们站在一分球的位置上投。我先投篮。我举着篮球瞄准篮球架往上一投，咚……当……，球进了！我哈哈大笑，说：“我赢定了！”他说：“你别高兴的太早，我一定能赢你！”“那不一定哦！”5、开始比赛了，又是我先投。由于我总想拿下第一名，心里很紧张，身上流出了豆大的汗珠。我屏住呼吸，一鼓作气连进了三个球。接着是某某某和那个小同学投篮，他们你争我抢，互不相让，后来，那个小同学进了三个球，某某某只进了二个球。这时那小同学只要再进一球就可得第一名了，可惜球被某某某抢去了，只见他一个三步投篮，球进了。最后我们打了一个平局。6、下半场运动员们你争我夺，有的打得汗流浃背，有的脸涨得通红，有的累得跑不动了。

描写打篮球的精彩片段：1、人人屏住呼吸，个个睁大眼睛。只见他脸涨得通红，双手拿着球，两只胳膊左右摆动着，晃过对方两名队员的防守，运球后三个箭步，纵身一跃，一个腾空，投进一个两分球。2、我们一来到就打比赛，我们PK由我来发球，我使用了突破，可惜被袁帅奇冒了，接下来由袁帅奇发球，我我也给冒了。我又1个远投三分投进，最后，我连进好几个三分，使袁帅奇这盘输给了我，而且是“光头”！3、老师来了，让我们排好队开始投篮。我们有的大个子同学像姚明一样大扣篮，有的小个子同学像端水盆一样投球，千姿百态，有趣极了。最有趣的是王心雨投篮，只见她像捧水盆一样，使足了劲把篮球向上扔去，结果，用力过了头，球越过球篮，“铛、铛、铛”在球篮铁架上跳了三下，落到了小操场上，同学们顿时哈哈大笑，开心极了。4、开始了，我们站在一分球的位置上投。我先投篮。我举着篮球瞄准篮球架往上一投，咚……当……，球进了！我哈哈大笑，说：“我赢定了！”他说：“你别高兴的太早，我一定能赢你！”“那不一定哦！”5、开始比赛了，又是我先投。由于我总想拿下第一名，心里很紧张，身上流出了豆大的汗珠。我屏住呼吸，一鼓作气连进了三个球。接着是某某某和那个小同学投篮，他们你争我抢，互不相让，后来，那个小同学进了三个球，某某某只进了二个球。这时那小同学只要再进一球就可得第一名了，可惜球被某某某抢去了，只见他一个三步投篮，球进了。最后我们打了一个平局。6、下半场运动员们你争我夺，有的打得汗流浃背，有的脸涨得通红，有的累得跑不动了。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内

　　一场激动人心的篮球比赛　　盼望已久的篮球赛终于来临了，我们怀着激动的心情来到了篮球场。　　那些运动员神采飞扬，脸上的表情好像在说：我们班一定会赢得胜利。篮球赛即将开始了，我默默的祈求上帝：求求你，上帝，这是我们朝思暮想才盼来的篮球赛，就让我们胜利吧！　　老师吹一口哨，篮球赛就开始了。运动员们起先都心急如焚，不知干该干什么好。过了一会，他们的心平静下来了。　　只见宁静像脱缰的快马尽情的奔跑，潇洒的过人技术让对方眼花缭乱，防不胜防，分数一下子上升到了10比4，我们都鼓掌呐喊。　　轮到他发球了，只见他弯着腰，曲着腿，两只眼睛瞪的大大的，直盯着篮球架，豆大的汗珠正顺着他的脸颊慢慢往下流。这时，他迅速将手中的球轻轻向上一抛，抛到了球篮中。　　他带着球在场上左左右右的奔跑，时快时慢，时而还持球，连续运球，一人甩开了他，便直逼篮下。到了篮下却又不急着投篮，只是矮下身子，将篮球护牢在胸前，轻轻一抛，就又进球了。　　过了一会有一会，分数一下子变成了24比14，老师吹了一个哨，比赛结束了。　　我们班同学有的人嫣然一笑；有的眉开眼笑；有的开怀大笑。　　这真是我们班的骄傲呀！

1、双脚面对篮筐，右脚稍微靠前，身体侧向前，这样的话能保证出手时手时直线出去的；2、身体半蹲，小腿发力，经身体最后到手腕；3、右手托住球，左手扶着。投篮时，双臂向前推，最后一点很关键，就是压手腕。感觉整个球是由手腕拨出去的（当然是前面的动作起到一定的助力作用），手腕顺势拨出去。感觉是拨出去，就对了。最后手臂成一直线。4、半旋身后，颜雨峰如魔术般抓住了已经飞到头前的篮球，然后双手一沉，握着球放在腰间，接着右手单独轮起了篮球，划出一个美丽的半圈，侧着身将篮球砸进了篮筐！5、看着那边的人打着篮球，抢球、投篮、捡球……这速度真快，而且每一个人的篮投得相当的准。我在心底赞叹着，佩服佩服啊！扩展资料：提高投篮命中率：篮球是一项综合性运动。投球的次数决定了比赛的结果。那么，如何创造更多的得分机会，提高投篮命中率，在教学和训练中有以下几种方法：1、加强规范化射击动作的练习。用单手和双手拍摄的动作，无论使用哪一种方式，都应严格按照标准动作来做。发展和掌握射击肌肉的感觉是射击运动的首要前提，应加大规范化射击动作的练习，最终实现动态造型。2、提高体育锻炼水平。体育训练程度是完成各种技术动作的基础，对投篮命中率有明显影响。如队伍的体能训练不好，运动量增加了，命中率就会显著下降。因此，射击训练应与体能训练相结合，在一定强度下进行限定次数的射击训练，才能在激烈的竞争中，有足够的体能保证射击百分比的稳定和提高。3、选择好投篮时机，果断投篮。好的投篮时机是提高投篮命中率的关键，一个好的得分机会是靠个人和团队的配合来创造的，要善于把握投篮的时机。射手应该观察防守者的重心、位置和距离。一旦防守者失去了他正常的防守位置，不能干扰投篮，或者射手用假动作诱导防守者失去重心、位置和距离，射手就会创造一个投篮机会，做出决定性的投篮。利用球队战术创造的机会，或者利用进攻和防守之间暂时的时间和空间差异，立即投篮。4、有强烈的射击欲望和自信心。强烈的投篮欲望和自信是提高投篮命中率的前提，对投篮起着重要的作用。在教学过程中，要对射击运动员进行全面的训练，掌握各种射击技能，发挥运动员的主观能动性。同学在平时应该多些关心、帮助，多些鼓励和表扬，培养自信心。5、加强全身协调和手部动作稳定性的训练。游戏,经常看到一些照片,由外力突然失去平衡，还可以将球放入，这表明运动员的身体协调好，在球的瞬间移动，身体和手是相对稳定的，球员的空间和时间感强,手感好，强大的自信，使整个射击动作力均匀、柔软、自然、连贯、流畅。

做人要自己动脑思考

My favorite sport is playing basketball.Playing basketball can make me full of energy.After playing basketball I can study better,because I have a good rest in it.For another reason,it not only helps me build my body but also helps me make friends with others.In the game we understand each other and get on very well.I think playing basketball is one of the best sports.【参考译文】我最喜欢的运动是打篮球.打篮球使我充满活力.打篮球后,我能更好地学习,因为我在运动中得到了休息.另一个原因,它不仅能帮助我强健身体,而且也能帮助我广交朋友.在运动中我们相互理解并且能相处得很好.我认为篮球是最好的运动之一.

篮球的精彩场面可以这样写：哨声一响，裁判员把球高高抛起，双方争球的队员同时向上一跃，开始了激烈的争夺。五班的张鹏眼疾手快，夺到球后他边拍边跑。这时，对方的一名队员猛扑过来，张鹏同学灵活地做了个假动作，使对方队员扑了空。然后，就像闪电一样绕过另一防守队员，双手把球高高地举起，向上一跃，把球准确无误地投进了篮筐。运用点面结合的手法进行描写：描写一些比赛或运动场面时，我们经常用到点面结合的手法。点面结合就是对事物的描写有详有略，有总的概括，有详细的分写。面是对场面总的概括，点是对场面细节的具体描写。点面结合的方式可以让描写更加的生动具体，前面总的概括可以引起下文，总领全文，后面选择具体的点对面进行补充和丰富。抓住人物神态、动作进行细节描写：在写一个人物场景时，一定要仔细观察人物的神态和动作，可以通过人物连续的动作进行描写。写出动态的感觉。运用修辞手法在描写人物神态、动作时，可以运用适当的修辞手法，如比喻，夸张等，这样可以把人物和场景写得更生动，更传神，可以让读者产生一种身临其境的感觉，也可以在情感上产生强烈的共鸣。抓住环境描写，环境描写在场面的描写中非常重要，适合的环境，能烘托气氛，为后续的人物和事件作铺垫，同时也能强化中心情感。

　我的课余生活非常丰富多彩，有看书，有画画，有玩电脑……其中，打篮球是我最喜欢的呢!也就是因为打篮球是我最喜欢的，所以我有很多种篮球 。　　今天，我带着一个老虎图案的篮球，到学校里跟很多朋友在体育操场上玩。我们先进行了分组，然后，再选出一个人当裁判，然后，裁判把球往上轻轻一抛，哪队先抢到篮球，哪一队就先打。因为我们这队都是高个子，所以理所当然地就先抢到了球，只可惜的是我刚要投篮的时候，我的朋友“飞毛腿”——陈桥伟以闪电般的速度抢走了球。我想：“他个子这么矮，肯定投不上去。哈哈，等着出洋相吧!”　　正当我想的入神的时候，他居然就象梅花鹿似的，纵身一跃，把球一下子投进了篮。我吃惊地望着篮，想：“这样下去不是办法，如果再不扳回一局来，一定会输的。”忽然，我眼睛一亮想出了一个妙计，我先想他们的篮筐跑去，然后，趁他们不留神的时候，我来了个“海底捞月”。嘿!这招还真行，我们这边也进了一个球。大家都开心地直叫。下面的比赛更精彩，我和我的队友一起，齐心协力进了好几个球!我先抢到球，然后，假装要投球的样子，趁对方球员不注意的时候，一下子把球传给另一个队友，就这样你传给我，我传给他，最后我们终于又进了一个球!　　看，这就是我最喜欢的篮球，打篮球不仅要身手敏捷，还要头脑机智，相信你看了以后，也会喜欢上打篮球的!

只听嘟的一声哨响，比赛开始了，球被裁判高高扔向空中，绿队的崔梓瑞抢到了球，只见崔梓瑞非常熟练的拍着球，左突右闪，快速来到了我们的篮下一个漂亮的急停跳投，球在空中划过一条优美的弧线后应声入网，崔梓瑞振臂高呼，绿队的啦啦队员们欢呼雀跃！而橙队的队员们显得有些着急了！轮到我们橙队发球了，施喻潇快速的运着球和队友们三传两倒的到了对方篮下，一个漂亮的转身上篮，球弹筐而出，太可惜了！我们失去了一次绝佳的进球。这时绿队的安弈昕高高跳起抢到篮板球，虽然她个子高但脚步却非常灵活，趁着绿队防守失误的机会，一个漂亮的假动作闪过了刘凯铭，转身上篮，球进了。这球进得真漂亮！顿时绿队啦啦队的欢呼声再次响起。而我们队也不甘示弱，施喻潇快速运球突进，对方李科霖和关心前来阻挡，但施喻潇还是非常熟练地冲出包围，一个漂亮的三步上篮，球进了。太棒了！我们橙队的拉拉队员们也瞬间欣喜若狂、高兴得大声欢呼起来！经过大约40分钟的激烈拼抢，队员们也都展现出了他们的实力，球场上你追我赶，极了，场外啦啦队员们的欢呼声此起彼伏，十分。最终橙队以24：4的大比分战胜了我们绿队，我们虽然输了比赛，但队员们都拼尽了全力，虽败犹荣。

勇敢妞妞不怕困难。勇敢不怕困难。勇敢牛牛不怕困难。

场下的观众十分兴奋，比六一还热闹

hot的意思是热的；激动地。英 [hɒt]，美 [hɑːt] 　 　adj. 热的；辣的；强烈的adv. 激动地；趁热地v. （使）变热例句：1、A bowl of hot chicken soup is good for you.喝一碗热鸡汤对你有好处。2、The hot weather has soured the milk.炎热的天气使牛奶变酸了。3、I am going to hot up some food for you.我去给你热点饭。4、This food is best while eaten hot.这道菜趁热吃最好。短语：1、hot air 胡说八道，浮夸的文章 2、hot argument 激烈的争论 3、hot blast 热鼓风 4、hot cake 烤饼 5、hot debate 激烈的辩论

是不是错了，airport是飞机场的意思

热卖的意思。 HOT代表的意思是这款商品是热款，卖的比较火的，有很多人争相购买的。英文hot是热的意思，所以在这里指热卖的意思。

1. 成语大全四字成语查询 .失之东隅，收之桑榆2.坐井观天3.厚积薄发4.不舞之鹤5.否极泰来6.他山之石，可以攻玉7.坐怀不乱8.作茧自缚9.叶公好龙10.醉生梦死11.白龙鱼服12.沐猴而冠13.魑魅魍魉14.投鼠忌器15.凡事预则立，不预则废16.以其昏昏，使人昭昭17.长绳系日18.醉翁之意不在酒19.走马看花20.并日而食21.作壁上观22.趋之若鹜23.道不同不相为谋24.茕茕孑立，形影相吊25.左右逢源26.哀莫大于心死27.多难兴邦28.安之若素29.作舍道边30.走马章台31.水至清则无鱼32.左顾右盼33.缘木求鱼34.不一而足35.语重心长36.哀哀父母37.春风化雨38.步步为营39.做一日和尚撞一天钟40.尺有所短，寸有所长41.少壮不努力，老大徒伤悲42.尊师重道43.蝇营狗苟44.作奸犯科45.左思右想46.吃一堑，长一智47.做贼心虚48.做张做势12生肖的成语 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪 成语中的颜色 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白、灰 成语故事大全 第1页 第2页 第3页 第4页 第5页 第6页 第7页 其它特殊成语 ·最长的成语接龙 ·含有反义词的成语 ·成语点击倒数排行 特殊成语 ·ABAC式的词语 ·AABC式的词语 ·AABB式的词语 ·ABCC式的词语 ·第一个字与最后一个字相同 ·ABB式的词语 ·含有近义词的成语 ·第二个字与第四个字相同的成语 ·第三个字与第四个字相同的成语 非四字成语 ·三个字的成语 ·五个字的成语 ·六个字的成语 ·七个字的成语 ·八个字的成语 ·有上下句的成语 描写季节的成语 描写秋天的成语 春天 夏天 冬天 季节 四季 描写心情的成语 高兴 兴奋 愉快 笑 哭 怒 悲伤 伤心 哭泣 发呆 生气 泪 心情 描写天气的成语 寒冷 温暖 酷热 干旱 大雨 冰 热 冷 火 水 风 雨 雷 电 天气 描写人物的成语 神态 动作 外貌 品质 心理 说话 出自名人的成语 李白 杜甫 墨子 韩愈 司马迁 李商隐 出自名著的成语 三国演义 西游记 水浒 红楼梦 诗经 老子 庄子 孟子 三国志 左传醒世恒言 史记 按第1个字分组排行 按第2个字分组排行 按第3个字分组排行 按第4个字分组排行不一大无天风三人心以如百有自金千高安 不人心头风天然无山而言之中口马如手行 不之无一而如相为大自其成有人可万天千 人心地天下生行言水道色子日事山之马雨。 2. 四字成语大全查询 四字吉祥成语大全 四字成语大全查询 四字吉祥成语大全 成语（chengyu,idioms）是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语大都出自书面，属于文语性质的。其次在语言形式上，成语是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换；成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。 定义 成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。并常常附带有感 *** 彩，包括贬义和褒义. 成语多数为4个字，也有3字的以及4字以上的成语，有的成语甚至是分成两部分，中间有逗号隔开。 编辑本段成语的来源 成语是长期以来形成的形式简洁而意思精辟的固定词组或短语。成语多由四个字组成，但也有三个字或四个字以上的。成语的来源有五个方面：一是神话传说，如夸父逐日和精卫填海；二是寓言故事，如刻舟求剑和狐假虎威；三是历史故事，如负荆请罪和破釜沉舟；四是文人作品，如老骥伏枥和青出于蓝；五是外来文化，如功德无量和火中取栗。 编辑本段形式结构 成语一共有5万多条，其中96%为四字格式，也有三字、五字、六字、七字等以上成语。如“五十步笑百步”、“闭门羹”、“莫须有”、“ 欲速则不达”、“ 醉翁之意不在酒”等。成语一般用四个字，这大概是因为四字容易上口。如我国古代的诗歌总集《诗经》，就以四字句为多，古代历史《尚书》，其中四字句也有一些。后来初学读的三、百、千 ：《三字经》《百家姓》《千字文》，其中后两种即全为四字句。《四言杂字》《龙文鞭影》初、二、三集，都是四言。这虽然是训蒙书，也足以说明四字句之为人所喜爱、所乐诵。古人有些话，本来够得上警句，可以成为成语。只是因为改变为四字，比较麻烦，也就只好把它放弃，作为引导语来用。例如"宋朝范仲淹的《岳阳楼记》，有"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"之语，意思很好，但因字数较多的关系，就没能形成成语，我们只能视为警句，有时可以引入文章。而如"吃苦在前，享乐在后"，就容易说，容易记，便可以成为成语。而同在《岳阳楼记》中的一句"百废俱兴"，因为是四个字，所以就成了成语。 编辑本段四字的语法结构 主谓式：名副其实、盛气凌人、杞人忧天、胸有成竹、买椟还珠 愚公移山 万象更新； 动宾式：好为人师、莫名其妙、视为畏途； 联合主谓式：天翻地覆、水落石出、手舞足蹈； 联合动宾式：知己知彼、养精蓄锐、防微杜渐、发号施令； 联合名词式：粗心大意、南辕北辙、镜花水月； 联合动词式：突飞猛进、勇往直前； 动补式：逍遥法外、问道于盲； 兼语式：以邻为壑、令人生畏； 并列式：千山万水、画蛇添足； 偏正式：倾盆大雨、窈窕淑女（中间可加“的”字）。 成语的结构是多种多样的，上面只是简单举例的性质。成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。它的本身就有不少比喻和对比以及加重的措辞方法。如“阳奉阴违”、“外强中干”、“五光十色”、“一知半解”、“七嘴八舌”、“患得患失”、“不寒而栗”等各有妙用。因为成语有多种意思，所以文学家对成语的运用都非常注意。 四字成语大全查询 四字吉祥成语大全

airport cntl机场控制键词典结果：airport[英][ˈeəpɔ:t][美][ˈerpɔ:rt]n.机场; 航空站; 复数：airports以上结果来自金山词霸例句:1.Or, "how do I get to the airport?" 、“到机场怎么走？”

热

形容老人的词语有庞眉白发，庞眉皓发，白发苍颜，白发朱颜，庞眉鹤发，庞眉皓首，鹤发鸡皮，鸡皮鹤发，黄童白叟，庞眉黄发，鸡肤鹤发，黄童皓首，黄童白颠，黄发骀背，黄发台背，迟暮之年，老当益壮。1，庞眉白发：庞:通“龙”，杂色。眉毛头发都已花白。形容老人相貌。2，庞眉皓发：庞:杂色;皓:洁白。眉发花白。形容老人相貌。3，白发苍颜：头发已白，脸色灰暗。形容老人的容貌。4，白发朱颜：颜:脸色。头发斑白，脸色通红。形容老人容光焕发。5，庞眉鹤发：形容老人相貌。同“庞眉皓发”。6，庞眉皓首：形容老人相貌。同“庞眉皓发”。庞，用同“庞”。7，鹤发鸡皮：鹤发:白发;鸡皮:形容皮肤有皱纹。皮肤发皱，头发苍白。形容老8,鸡皮鹤发：皮肤发皱，头发苍白。指老人。8，黄童白叟：黄发儿童，白发老人。泛指老人与孩子。9，庞眉黄发：眉斑白，头发黄。指老人。庞，用同“庞”。10，鸡肤鹤发：皮肤发皱，头发苍白。指老人。同“鸡皮鹤发”。11，黄童皓首：泛指老人与孩子。见“黄童白叟”。12，黄童白颠：泛指老人与孩子。同“黄童白叟”。13，黄发骀背：指长寿的老人。后亦泛指老年人。同“黄发台背”。14，黄发台背：指长寿的老人。后亦泛指老年人。黄发，指老年人头发由白转黄。台背，指老年人背上生斑如鲐鱼背。台，通“鲐”。15，迟暮之年：迟暮:黄昏，比喻晚年。指人至老年。16，老当益壮：年纪虽老而斗志更坚，干劲更大。《后汉书·马援传》︰“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”当:应该。益:更加。老人老人，指的是上年纪了的人或较老的人；或者上了年纪的父母或祖父母；我国实行健康档案以来对老人的定义是大于或等于65岁老人，实行老年人特殊管理。

人物外貌四字词语有如下：1、铜筋铁骨：如铜一样的筋，如铁一样的骨。比喻十分健壮的身体。也指能负重任的人。2、玉质金相：金、玉：比喻美好;质：本质;相：外貌。比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。3、雾鬓风鬟：鬓：脸旁靠近耳朵的头发;鬟：环形发髻。形容女子头发的美。也形容女子头发蓬松散乱。4、骨瘦如柴：形容消瘦到极点。5、沉鱼落雁：鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。6、国色天姿：国色：女子美色冠绝全国;天姿：天生的姿色。旧时形容女子容貌极美。7、外巧内嫉：外貌乖巧，内心刻忌。犹言口蜜腹剑。

形容老人的词语有：1、老迈龙钟年老体弱，举止行动不灵活。清·李汝珍《镜花缘》第99回：“当日来时是何等样精力强壮，那知如今老迈龙钟，如同一场春梦。”2、蓬头历齿头发蓬乱，牙齿稀疏。形容人衰老的容貌。3、倚老卖老卖：卖弄。仗着岁数大，摆老资格。元·无名氏《谢金吾诉拆清风府》：“我尽让你说几句便罢；则管里倚老卖老；口里唠唠叨叨的说个不了。”4、头童齿豁童：原指山无草木，比喻人秃顶；豁：缺口。头顶秃了，牙齿稀了。形容人衰老的状态。清·谢章铤《魏子安墓志铭》：一年数病，头童齿豁；而忽遭母夫人之变，形神益复支离。5、老态龙钟龙钟：行动不灵便的样子。形容年老体衰，行动不灵便。

他们在机场

盟山誓海:[méng shān shì hǎi]1、【解释】犹海誓山盟，对着山海盟誓。极言男女相爱，坚贞不渝。2、【出处】元王实甫《四块玉》套曲：“我则怕梁山伯不恋我这祝英台。他若是背义忘恩寻罪责，我将这盟山誓海说的明白。”柳亚子《玉娇曲为钝根赋》：“谁知覆地翻天际，别有盟山誓海情。”3、【反义词】见异思迁[jiàn yì sī qiān]：迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。【出处】《管子·小匡》：“少而习焉，其心安焉，不见异物而迁焉。”

June英 [dʒu:n] 美 [dʒu:n] n.六月;[女子名]琼，来源于拉丁语，含义是“年轻气盛的六月”（youthful from the name of the month）复数： Junes1He spent two and a half weeks with us in June 1986 1986年6月他和我们一起呆了两周半。

你好.. 描写人物外貌的成语： 一表人才、风度翩翩,大腹便便,膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 沉鱼落雁,貌美如花,倾国倾城眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 出水芙蓉 冰肌玉骨 冰清玉洁 明眸皓齿 靡颜腻理 闭月羞花 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐 国色天香 粉白黛黑 傅粉施朱 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 雾鬓风鬟 鹤发童颜 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色 面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 蓬头历齿 鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 瘦骨如柴 大腹便便 仪表堂堂 玉树临风 鹤发童颜 闭月羞花 冰肌玉骨 才子佳人 沉鱼落雁 城北徐公 齿白唇红 愁眉啼妆 出水芙蓉 绰约多姿 淡妆浓抹 二八佳人 傅粉何郎 姑射神人 国色天香 国色天姿 花容月貌 环肥燕瘦 娇小玲珑 绝代佳人 梨花带雨 林下风气 眉目如画 眉清目秀 美如冠玉 靡颜腻理 明眸皓齿 千娇百媚 倾城倾国 螓首蛾眉 如花似玉 双瞳剪水 亭亭玉立 我见犹怜 仙姿佚貌 小家碧玉 秀外惠中 夭桃秾李 一表非凡 一表人才 一笑千金 仪态万方 月里嫦娥 稚齿婑媠 掷果潘安 朱唇皓齿 肠肥脑满 丑态百出 怪模怪样 尖嘴猴腮 面目可憎 蓬头历齿 漆身吞炭 其貌不扬 穷形尽相 三分像人,七分像鬼 头童齿豁 獐头鼠目 鸱目虎吻 蜂目豺声 凶相毕露 张牙舞爪 回答完毕

形容老人的词语有很多，比如，黄童白叟、月下老人、遗老遗少、老骥伏枥、鹤发童颜、老马识途、鹤发鸡皮、返老还童、白首之心、安老怀少、暮景残光、老当益壮、老态龙钟、志在千里、老谋深算、黄发垂髫、宝刀未老、雪鬓霜鬟、惜老怜贫。照顾老人足够的营养，老人的肠胃功能在退化，更容易消化不好，吃的食物也不容易吸收，而且老人的骨骼也更脆弱，需要大量补钙。平时如果买大量的钙剂、药丸等补品，不仅给老人的感觉像是在吃大量的药，而且还可能会给老人的肠胃造成不好影响。最好的办法就是从喝上面进行营养的补充。可以给老人选择一些奶粉，奶粉选择钙含量高的，有助于老人骨骼的健康。奶粉中最好含有益生元，能更好的呵护肠胃，减少有害细菌的侵扰。奶粉最好选择羊奶粉，更温和，更容易消化和吸收。奶粉中最好没有色素、香精、蔗糖。有些老人身体本来就比较肥胖，所以奶粉最好选择喝了不会发胖的。

hot是形容词是热的意思。它的名词是hotness。 hotness表示感情方面的热烈,同时指夏天的酷热，是hot的名词形式。 heat当动词是加热的意思，当名词是热度的意思。

热

只有airport，你多了一个e。航空站，航空港，机场的意思

sexy的翻译：性感的、引起性欲的；性兴奋的；性冲动的，<非正式>让人兴奋的、吸引人的hot的翻译：温度高的，烫的；辣的，<非正式>性感的，总的来世二者都有表示性感的意思，而且都广泛应用于影视口语中，sexy会更偏向于两性之间性欲而引发出的对女性身体部位的情欲，hot更偏向于说明一个人身材很火辣，或者脾气很风风火火、很辣妹，就像破产姐妹里的max。前者注重对性欲的抒发，后者更注重傲人身材的赞美，但是带有一些轻薄之意。

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hot的名词形式：hotness n.暑热；热烈；热心；热感 扩展资料 　　例句：Most people complain about the hotness in summer. 　　许多人抱怨说夏天太热了。 　　Derived from pepper ( especially black pepper); source of the hotness of black and white pepper. 　　来源于胡椒（尤其是黑胡椒），是黑胡椒和白胡椒的辣味源。

英语 Airport closure 的意思是：机场关闭。

幸运第一次喝手冲贡献给了Akimbocafe，是个仙女如云，美丽清新的手冲咖啡店。第一次喝感觉有点点苦涩，但是回甘悠长，然后店里的蛋糕也好吃。

不知道说什么，发张照片吧

六月——June的读音：英 [dʒu:n]、美 [dʒu:n]  n.六月;[女子名]琼，来源于拉丁语，含义是“年轻气盛的六月”1、June had brought with it the first of the summer warmth. 六月带来了夏日的第一缕热气。2、Sticky weather in May and June clobbered sales of Thorntons "chocolates. 五六月湿热的天气严重影响了桑顿巧克力的销售。扩展资料相关词：一、Jun.abbr.June 6月;Junior 初级的Habitat and ecology: In sea. Flowering& fruiting: Jun.-Sept. 生境与生态：生于海水中。花、果期：6-9月。二、month英 [mʌnθ]   美 [mʌnθ]  n.月，月份;一个月的时间1、We should see clearer signs of this in next week"s business surveys for the month of April.在下周公布的4月份企业调查报告中，我们应该能看到这方面更清楚的迹象。2、Manipulate the calendar by changing month, year, and date. 通过更改月份、年份和日期来操纵该月历。

airports[英]["eəpɔ:ts][美]["erpɔ:ts]n.航空站，机场，航空港( airport的名词复数 ); 双语例句 So, cars nyet.we can check the other airports though.所以,车没有.我们可以检查其他的机场.

读作“耗特”。温度temperature1.温度高的；热的having a high temperature; producing heat2.觉得闷（或燥、湿）热feeling heat in an unpleasant or uncomfortable way3.使人感到热的making you feel hot辣的食物food with spices4.辣的；辛辣的containing pepper and spices and producing a burning feeling in your mouth引起强烈感情causing strong feelings5.活跃的；激烈的；强烈的involving a lot of activity, argument or strong feelings

1. ab不c的四字成语 忍俊不禁 万劫不复 坚持不懈 良莠不齐 一丝不苟 锲而不舍 乐此不疲 不屈不挠 络绎不绝 应接不暇 川流不息 怙恶不悛 屡试不爽 临危不惧 孜孜不倦 桀骜不驯 自强不息 华而不实 百折不挠 坚定不移 坚韧不拔 当仁不让 忐忑不安 过犹不及 卓尔不群 参差不齐 玩世不恭 学而不厌 不卑不亢 矢志不渝 百战不殆 从容不迫 一文不名 细大不捐 滔滔不绝 赞叹不已 尾大不掉 无微不至 并行不悖 生生不息 疲惫不堪 心照不宣 遇人不淑 不偏不倚 层出不穷 既往不咎 久假不归 充耳不闻 大言不惭 无所不至 敬谢不敏 为富不仁 无所不为 连绵不断 有条不紊 迥然不同 犯而不校 一尘不染 不折不扣 诲人不倦 迷惑不解 置之不理 按捺不住 出其不意 惴惴不安 与众不同 怏怏不乐 截然不同 形影不离 青黄不接 放荡不羁 按兵不动 举棋不定 麻木不仁 流年不利 萎靡不振 永垂不朽 临危不惮 措手不及 要言不烦……。 2. 不A丆B的四字词语大全 【不瞅不睬】不看也不答理。形容待人态度冷淡。 【不揪不睬】指不理睬。 【不偢不倸】①犹不理不睬。②指一切事情都不注意。 【不茶不饭】不思饮食。形容心事重重。 【不存不济】指支持不住，受不住。 【不痴不聋】人不傻，耳朵也不聋。常与“不成姑公”连用，意为不故作痴呆，不装聋作哑，就不能当阿婆阿公。形容长辈要宽宏大量。 【不痴不聋，不成姑公】姑公：婆婆和公公。不装傻装聋，就难当婆婆公公。形容长辈要宽宏大量。 【不痴不聋，不作阿家翁】指作为一家之主，对下辈的过失要能装糊涂。 【不痴不聋，不做家翁】指作为一家之主，对下辈的过失要能装糊涂。 【不雌不雄】犹不阴不阳。指态度暧昧。 【不藏不掖】指毫无保留。 【不次不宠】不次：不按寻常的次序。超越常规的恩宠。指特殊的恩宠。 3. A B c b四字词语 abcb式的成语 ： 以水投水、 拔帜易帜、 将计就计、 心服口服、 得马失马、 以夷伐夷、 一误再误、 在家出家、 以恶报恶、 嫁犬逐犬、 骑驴觅驴、 时乖运乖、 似笑非笑、 有意无意、 当着不着、 以心传心、 似懂非懂、 在谷满谷、 唐哉皇哉、 七搭八搭、 一了百了、 求仁得仁、 以水救水、 优哉游哉、 以战养战、 立人达人、 不教之教、 无事生事、 得寸则寸、 以刑致刑

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