家庭经济困难是指什么？

家庭经济情况一般分为：差，一般，良好，优越。家庭主要经济来源：1、家庭主要经济来源主要填写家庭工资的收入是如何得来的，主要是指父母从事什么样的职业，可以写务农、经商、工资（打工）等。2、在填家庭主要经济来源的时候可考虑实际情况填写，或者可以直接写上年收入。填写家庭经济状况需注意：1、按家庭经济成分分类（一般情况下只需要填写主要的经济来源）：比如打工，经商，务农，教书，理财，低保等等。2、按家庭经济程度好坏分类：条件很好，较好，一般，困难，特殊困难等等。3、照家庭经济人口的实际收入如实填写：比如家庭主要劳动人口有父亲，月收入XXX元；母亲，月收入XXX元；其他家庭成员收入XXX元。扩展资料家庭经济情况反映一个家庭真实，确切的家庭经济状况。在特殊个别单位部门要求或者在大学里申请贫困生助学金，贷款和国家励志奖学金时会需要到。具体填写根据相应表格，如需开具证明需要携带相关证件和材料到指定地点填写。举例：1、如果是农村的，你就写“依靠父母务农收入”，收入情况一般。2、如果是城镇的，你就写“依靠父母工资收入”，收入情况良好。3、如果父母是商人，就写“依靠父母经商收入”，收入情况良好或优越。

我是XX学校班的XX，我家住在一个偏僻的山村。我家有六口人，都是家里的劳动者。只有父亲和母亲是动力，但他们一直在生病。因为没有文化，没有资本，只有为了通过努力工作和短期工来谋生，我已经过了十多年贫穷的生活。当我还是个孩子的时候，我家有四个孩子。放学后，我的父母夜以继日地努力工作，让我们都去上学，但这是他们辛苦挣来的。辛苦挣来的钱对我们几个人来说是不够的，所以我们只能向亲戚借钱。爸爸，那时候真的太难了我初中就辍学了，回家帮忙;我的二姐和我一起从初中毕业。她也想上高中，但她在家。学校真的付不起我们的学费，所以二姐也给了我上高中的机会，自己回家了。我家只有大约1.5英亩的稻田，每年收获的水稻几乎不能养活一家。我家庭的经济它的来源仅仅依赖于那一点点茴香和木薯。因此，整个家庭的年收入只有20倍左右。除去债务和日常开支，剩下的钱不多了。所以学费一直困扰着我们。在未来，我必须学习和上大学。拓展资料经济状况是指个人、家庭或其他经济收入和生活消费支出等。经济状况是指个人和家庭的劳动收入或其他经济收入和生活费用。通常有六种情况:极度贫困、贫困、温饱、富裕、富裕和极度富裕。不同的地方对这种分类有不同的标准。家庭经济状况一般分为:贫穷、一般、良好和优越。家庭收入的主要来源主要填写家庭工资收入是如何获得的，主要是指父母从事何种职业，可以写成耕作、经商、工资(兼职)等。在填写家庭的主要经济来源时，可以考虑实际情况，也可以直接写上年收入。家庭经济状况一般分为:贫穷、一般、良好和优越。家庭主要收入来源:1. 家庭收入的主要来源主要包括家庭工资收入是如何获得的，主要指父母从事何种职业，可以写成务农、经商、工资(兼职)等。2. 在填写家庭主要经济来源时，可以考虑实际情况，也可以直接写上年收入。如果是农村，你可以写“依靠你父母的种地收入”，收入是平均的。如果是城镇，可以写“依靠父母工资收入”，收入情况良好。如果父母是商人，写“依靠父母的经营收入”，收入良好或优越。家庭经济状况反映了一个家庭真实、准确的家庭经济状况。当你申请助学金、贷款和国家励志奖学金时，你将需要它在特殊的个人单位、部门或大学的贫困学生。根据相应的表格，如果你需要签发证件，你需要带相关的文件和资料到指定的地方填写。

写作思路：家庭经济情况反映一个家庭真实，确切的家庭经济状况。在特殊个别单位部门要求或者在大学里申请贫困生助学金，贷款和国家励志奖学金时会需要到。如果是农村的，你就写“依靠父母务农收入”，收入情况一般。如果是城镇的，你就写“依靠父母工资收入”，收入情况一般（或良好）。如果父母是商人，就写“依靠父母经商收入”，收入情况一般（或良好）。家庭经济情况分为差，一般，良好，优越。经济来源可以写工资，是农民的可以写务农。如果是城市户口的，没有工作，可以写低保。总归是有经济来源的家庭经济情况，只要不是千万富豪或者乞讨过日子，就填个一般主要经济来源，打工填个工资，经商填个经商。扩展资料：写家庭经济情况的注意事项：1、定家庭就业状况；2、分别写出就业人员的月收入情况；3、内写出家庭家庭年收入总合；容4、写出家庭支出项目等支出主要方面；5、写出家庭支出总额；6、收支相抵后的总额和人均收入情况。7、简单分析家庭经济存在的困难问题和发展趋势和计划措施。

问题一：家庭经济情况范文 家在偏远的农村， 地方经济不景气， 又遇上多年不遇的天灾使得经济更加少； 家里经济不收 入少，家里人多但劳动人口少，上有 ** 岁的爷爷奶奶，下有 ** ；收入 来源主要靠父母的打 工和务农为主，但即便如此家里面还是勉强维持生计，家里又有 ** 生病，需要高额医药费， 面对高额的大学学费家里生活更加紧迫 由于家庭经济贫困， 全家上下 6 口人的生活来源仅靠双亲单薄的农业收入， 加上 爷爷病重， 常年在床无法下地行走， 弟弟还在读书； 每年必须从家里拿出大部分 的金钱来供给我和弟弟的学业。 父母亲的担子一天比一天重了， 身体状态也大不 如从前了， 如今已经无力支付得起我所在学校专业的高额学杂费； 平日里虽然全 家省吃俭用； 假日里我出去打工； 但所得离我学费还相差一大截。 为了继续求学， 顺利完成学业。我不得不向贵行提出申请，希望可以获得适当的帮助！ 那里是个空气清新毫无污染的地方， 可是那里无论是经济还是交通都是那样的落 后， 对我而言， 出生于贫困的农村再加上家庭状况的不景气， 只有好好读书冲破 现状才是唯一的出路。 我们一家四口人， 父母是地道的农民， 爷爷在很早就已经病故， 留下奶奶一个人， 而奶奶现在也是重病瘫痪在床， 不能动， 吃喝等都需要有人在旁边照顾， 生活完 全不能自理。母亲则一边照顾奶奶，一边操持家务，再加上母亲也是体弱多病， 所以全家的经济来源就靠父亲一人辛苦种田和农闲之时出门给人帮下工。 范文 问题二：家庭经济情况及主要经济来源怎么写 一般指的是月收入 主要经济来源就是务农、个体、工资、稿酬等等之类 问题三：家庭经济状况填写范文 主要是家里几口人，从事的工作是什么，收入情况怎么样，如果有老人要赡养，有多少个孩子要读书，就是说几个人挣钱，几个人需要花费， 问题四：家庭经济情况怎么填 家庭经济情况分为差，一般，良好，优越。经济来源可以写工资，是农民的可以写务农。如果是城市户口的，没有工作，可以写低保。总归是有经济来源的。 问题五：毕业填表格“家庭经济情况及主要经济来源”怎么填啊 家庭经济情况，只要不是千万富豪或者乞讨过日子，伐填个一般 主要经济来源，打工填个工资，经商填个经营 问题六：家庭经济情况怎么写 主要介绍一下家庭成员情况，有多少劳动力，有几人在读书，家庭收入支出情况，父母赡养老人情况。 希望对你能有所帮助。

家庭经济情况需要提供每个家庭成员的收入情况及支出情况。

1. 对物质的渴望：由于缺乏物质上的享受和满足，这些孩子可能会对物质有着强烈的渴望，甚至会表现出攀比心理。2. 对未来的不确定性：由于家庭经济状况不稳定，这些孩子可能会对未来感到不确定和担忧，缺乏安全感。3. 对教育的重视：由于家庭经济状况的限制，这些孩子可能会更加重视教育的重要性，希望通过学习来改变自己的命运。4. 对家庭的责任感：由于家庭经济状况的限制，这些孩子可能会在家庭中承担更多的责任，表现出更强的家庭责任感。5. 对人际关系的重视：由于缺乏物质上的满足，这些孩子可能会更加重视人际关系的重要性，希望通过人际关系来获得更多的支持和帮助。我的家庭并不富裕，从小我和我妹妹行事做人都是小心谨慎，生怕惹出什么麻烦，又给家里增加负担，平时的吃喝用度也是十分克制，整个人不够自信，好在我已经慢慢意识到这个问题，我正在尝试一点点的改变我自己，争取成为更优秀的人，为家庭提供更多的帮助，帮助妹妹有一个更好的人生！嘿，少年，请自信发出你的声音！

说明一下家庭的经济来源与人均消费，再解释一下正常的消费水平。

法律分析：家庭经济困难是指本人及其家庭的经济能力不足以维持开销。法律依据：《教育部、财政部、民政部、人力资源社会保障部、国务院扶贫办、中国残联关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》 五、认定依据（一）家庭经济因素。主要包括家庭收入、财产、债务等情况。（二）特殊群体因素。主要指是否属于建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤残学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生及残疾人子女等情况。（三）地区经济社会发展水平因素。主要指校园地、生源地经济发展水平、城乡居民最低生活保障标准，学校收费标准等情况。（四）突发状况因素。主要指遭受重大自然灾害、重大突发意外事件等情况。（五）学生消费因素。主要指学生消费的金额、结构等是否合理。（六）其他影响家庭经济状况的有关因素。 主要包括家庭负担、劳动力及职业状况等。

、家庭人均月收入。把一年内所有家庭成员的收入加起来，除以总人数，即一年内每个人...2、家庭遭受自然灾害情况。风、雨、地震等自然原因引起的灾害，如家庭房屋损坏、耕地...3、意外事件。因突发事故或自然灾害造成的家庭成员和室内财产损失。4、家庭残疾劳动力弱情况。家庭成员是残疾人、老年人、弱势劳力；具体是什么理由最好就写什么理由，比如父母年纪大，都是务农，有疾病或残疾等都可以，当然要详细说明原因啦，比如年纪多大，务农，什么原因导致贫困，是什么疾病，是否有就医历史，残疾有证书证明等，或者是遇到什么天灾人祸导致等，都是可以的，当然不能胡编乱造。一旦被查实，不光得不到，还影响不好

家庭和睦温馨！就是幸福，知足常乐！心存感恩就有幸福感！

家庭遭受自然灾害情况咋填

你这属于经济不好，不属于经济困难。

6 成就与影响

家庭经济情况一般分为：差，一般，良好，优越。家庭主要经济来源：1、家庭主要经济来源主要填写家庭工资的收入是如何得来的，主要是指父母从事什么样的职业，可以写务农、经商、工资（打工）等。2、在填家庭主要经济来源的时候可考虑实际情况填写，或者可以直接写上年收入。填写家庭经济状况需注意：1、按家庭经济成分分类（一般情况下只需要填写主要的经济来源）：比如打工，经商，务农，教书，理财，低保等等。2、按家庭经济程度好坏分类：条件很好，较好，一般，困难，特殊困难等等。3、照家庭经济人口的实际收入如实填写：比如家庭主要劳动人口有父亲，月收入XXX元；母亲，月收入XXX元；其他家庭成员收入XXX元。扩展资料家庭经济情况反映一个家庭真实，确切的家庭经济状况。在特殊个别单位部门要求或者在大学里申请贫困生助学金，贷款和国家励志奖学金时会需要到。具体填写根据相应表格，如需开具证明需要携带相关证件和材料到指定地点填写。举例：1、如果是农村的，你就写“依靠父母务农收入”，收入情况一般。2、如果是城镇的，你就写“依靠父母工资收入”，收入情况良好。3、如果父母是商人，就写“依靠父母经商收入”，收入情况良好或优越。

家庭经济状况就按照自己家庭实际的经济情况填写即可。陈述困难原因（家庭人口情况、地处偏远山区、家庭人均年收入情况，家庭遭受自然灾害情况、家庭遭受突发意外事件、家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况、家庭成员失业情况、负债情况及其他困难原因等。）家庭情况实属贫困，特此证明！村委会（或居委会）（盖章）乡镇或街道办事处民政部门（或县级民政部门盖章）请学生以当地民政部门的身份自己书写贫困证明书；扩展资料：家庭经济状况介绍如下：陈述困难原因必须详细，数据充分，能够充分说明其家庭经济贫困；村委会（或居委会）必须盖章，但乡镇民政部门及以上民政部门只需盖一个级别民政部门的盖即可。帮助家庭困难的学生顺利完成学业的大学生贫困补助书面申请，是大学助学金正规申请流程最要的一环，分享高校学生及家庭情况调查表的经验。参考资料来源：人民网-实时掌握救助家庭经济状况参考资料来源：人民网-加强农村最低生活保障家庭经济状况评估认定

　　家庭经济情况反映一个家庭真实，确切的家庭经济状况。在特殊个别单位部门要求或者在大学里申请贫困生助学金，贷款和国家励志奖学金时会需要到。具体填写根据相应表格，如需开具证明需要携带相关证件和材料到指定地点填写。填写家庭经济状况需注意：按家庭经济成分分类（一般情况下只需要填写主要的经济来源）：比如打工，经商，务农，教书，理财，低保等等。按家庭经济程度好坏分类：条件很好，较好，一般，困难，特殊困难等等。按照家庭经济人口的实际收入如实填写：比如家庭主要劳动人口有父亲，月收入XXX元；母亲，月收入XXX元；其他家庭成员收入XXX元。

家庭经济情况分为差，一般，良好，优越，对号入座就可以。经济来源可以写工资，是农民的可以写务农。如果是城市户口的，没有工作，可以写低保。总归是有经济来源的。经济状况是指个人、家庭劳动所得报酬或其他经济收入和生活消费支出情况。通常分为六类：极度贫穷，贫穷，温饱，小康，富有，极度富有。而不同各地对此分类标准也不同。扩展资料:家庭经济是以家庭为单位，使用国家或集体提供和农民自己所有的生产资料自主地从事生产经营和劳动服务的一种经济形式。在我国农业社会主义改造以前的家庭经济，是个体私有制性质的经济形式，而在70年代末以后出现的农民家庭经济和以往的家庭经济不同，它由承包经济和自营经济 (包括家庭成员经营的非农业企业) 两部分组成。指农户承包大田以外的家庭副业、家庭手工、庭院经济和户办小工业。从发展规模上看，家庭经济以家庭为基本单元，一般规模较小，其筹资主要靠个人积攒或通过家庭内部成员集资等方式实现，因此，家庭经济最初的创业资金有限，生产的目的主要是为了增加家庭收入，这就决定了其投资少、见效快的特点。正是这种资本的有限性和私有性决定了其投资十分注重效益性。从经营管理上看，由于所有权和经营权的统一。家庭经济在经营管理的方式上有较大的灵活性。双重身份使它对资产高度负责，加之家庭经济一般以血缘、亲缘关系为纽带，这对其未来的发展壮大是一种制约，但就初始阶段看，这种亲缘性带来的彼此信任和业主的权威，使组织内部减少了中间管理环节，降低了管理成本，有利于直接控制生产经营，使其具有决策快、应对市场灵活的优势。

1. 对物质的渴望：由于缺乏物质上的享受和满足，这些孩子可能会对物质有着强烈的渴望，甚至会表现出攀比心理。2. 对未来的不确定性：由于家庭经济状况不稳定，这些孩子可能会对未来感到不确定和担忧，缺乏安全感。3. 对教育的重视：由于家庭经济状况的限制，这些孩子可能会更加重视教育的重要性，希望通过学习来改变自己的命运。4. 对家庭的责任感：由于家庭经济状况的限制，这些孩子可能会在家庭中承担更多的责任，表现出更强的家庭责任感。5. 对人际关系的重视：由于缺乏物质上的满足，这些孩子可能会更加重视人际关系的重要性，希望通过人际关系来获得更多的支持和帮助。我的家庭并不富裕，从小我和我妹妹行事做人都是小心谨慎，生怕惹出什么麻烦，又给家里增加负担，平时的吃喝用度也是十分克制，整个人不够自信，好在我已经慢慢意识到这个问题，我正在尝试一点点的改变我自己，争取成为更优秀的人，为家庭提供更多的帮助，帮助妹妹有一个更好的人生！嘿，少年，请自信发出你的声音！

你好,每天家庭情况都不同,你可以首先交代清楚你家户口及人口. 然后就分别说明你们家的劳动力和经济收入状况,以及家庭收支之间的关系.

写作思路：家庭经济情况反映一个家庭真实，确切的家庭经济状况。在特殊个别单位部门要求或者在大学里申请贫困生助学金，贷款和国家励志奖学金时会需要到。如果是农村的，你就写“依靠父母务农收入”，收入情况一般。如果是城镇的，你就写“依靠父母工资收入”，收入情况一般（或良好）。如果父母是商人，就写“依靠父母经商收入”，收入情况一般（或良好）。家庭经济情况分为差，一般，良好，优越。经济来源可以写工资，是农民的可以写务农。如果是城市户口的，没有工作，可以写低保。总归是有经济来源的家庭经济情况，只要不是千万富豪或者乞讨过日子，就填个一般主要经济来源，打工填个工资，经商填个经商。扩展资料：写家庭经济情况的注意事项：1、定家庭就业状况；2、分别写出就业人员的月收入情况；3、内写出家庭家庭年收入总合；容4、写出家庭支出项目等支出主要方面；5、写出家庭支出总额；6、收支相抵后的总额和人均收入情况。7、简单分析家庭经济存在的困难问题和发展趋势和计划措施。

1、家庭人均月收入。把一年内所有家庭成员的收入加起来，除以总人数，即一年内每个人的平均收入，再除以十二，即一个月内每个家庭成员的平均收入。2、家庭遭受自然灾害情况。风、雨、地震等自然原因引起的灾害，如家庭房屋损坏、耕地破坏等。自然原因是指危害或破坏人类生活环境的自然现象，包括干旱、洪水、台风、冰雹、暴雪、沙尘暴、火山、地震等气象灾害，山体崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害。3、意外事件。因突发事故或自然灾害造成的家庭成员和室内财产损失。4、家庭残疾劳动力弱情况。家庭成员是残疾人、老年人、弱势劳动力等，不能靠自己的劳动力赚钱。5、家庭欠债情况。欠家里其他人的帐。6、其它情况。其他影响家庭收入的特殊情况。扩展资料：城市居民家庭收入：1、包括货币收入和实物收入。2、货币性收入包括工资、奖金、津贴、补贴、以现金支付的劳动保险待遇和医疗费用。3、一次性安置费、经济补偿费、遗属生活补助费。4、退休养老金、基本生活费、养老金、失业保险基金和救济基金。5、存款和利息、证券和股息。6、租赁、赠与、继承和使用费所得。7、赡养费、赡养费（护工）和赡养费；兼职收入、自营职业收入、偶然收入和其他合法劳动收入。参考资料来源：百度百科-家庭经济调查

家庭主要经济来源填写：1. 家庭主要经济来源主要填写家庭工资的收入是如何得来的，主要是指父母从事什么样的职业，可以写务农、经商、工资（打工）等。2. 家庭主要经济来源：如果是农村的，就写“依靠父母务农收入”，收入情况一般；如果是城镇的，就写“依靠父母工资收入”，收入情况良好；如果父母是商人，就写“依靠父母经商收入”，收入情况良好或优越。希望以上信息对您有所帮助。

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家庭经济情况一般分为：差，一般，良好，优越。家庭主要经济来源主要填写家庭工资的收入是如何得来的，主要是指父母从事什么样的职业，可以写务农、经商、工资（打工）等。在填家庭主要经济来源的时候可考虑实际情况填写，或者可以直接写上年收入。家庭经济情况一般分为：差，一般，良好，优越。家庭主要经济来源：1、家庭主要经济来源主要填写家庭工资的收入是如何得来的，主要是指父母从事什么样的职业，可以写务农、经商、工资（打工）等。2、在填家庭主要经济来源的时候可考虑实际情况填写，或者可以直接写上年收入。1、如果是农村的，你就写“依靠父母务农收入”，收入情况一般。2、如果是城镇的，你就写“依靠父母工资收入”，收入情况良好。3、如果父母是商人，就写“依靠父母经商收入”，收入情况良好或优越。家庭经济情况反映一个家庭真实，确切的家庭经济状况。在特殊个别单位部门要求或者在大学里申请贫困生助学金，贷款和国家励志奖学金时会需要到。具体填写根据相应表格，如需开具证明需要携带相关证件和材料到指定地点填写。填写家庭经济状况需注意：1、按家庭经济成分分类（一般情况下只需要填写主要的经济来源）：比如打工，经商，务农，教书，理财，低保等等。2、按家庭经济程度好坏分类：条件很好，较好，一般，困难，特殊困难等等。3、照家庭经济人口的实际收入如实填写：比如家庭主要劳动人口有父亲，月收入XXX元；母亲，月收入XXX元；其他家庭成员收入XXX元

家庭经济情况一般分为：差，一般，良好，优越。家庭主要经济来源：家庭主要经济来源主要填回写家庭工资的收入答是如何得来的，主要是指父母从事什么样的职业，可以写务农、经商、工资（打工）等。在填家庭主要经济来源的时候可考虑实际情况填写，或者可以直接写上年收入。家庭经济情况反映一个家庭真实，确切的家庭经济状况。在特殊个别单位部门要求或者在大学里申请贫困生助学金，贷款和国家励志奖学金时会需要到。扩展资料：填写家庭经济状况需注意：1、按家庭经济成分分类（一般情况下只需要填写主要的经济来源）：比如打工，经商，务农，教书，理财，低保等等。2、按家庭经济程度好坏分类：条件很好，较好，一般，困难，特殊困难等等。3、照家庭经济人口的实际收入如实填写：比如家庭主要劳动人口有父亲，月收入XXX元；母亲，月收入XXX元；其他家庭成员收入XXX元。

家庭经济情况一般分为：差，一般，良好，优越。家庭主要经济来源：1、家庭主要经济来源主要填写家庭工资的收入是如何得来的，主要是指父母从事什么样的职业，可以写务农、经商、工资（打工）等。2、在填家庭主要经济来源的时候可考虑实际情况填写，或者可以直接写上年收入。举例：1、如果是农村的，你就写“依靠父母务农收入”，收入情况一般。2、如果是城镇的，你就写“依靠父母工资收入”，收入情况良好。3、如果父母是商人，就写“依靠父母经商收入”，收入情况良好或优越。家庭经济情况反映一个家庭真实，确切的家庭经济状况。在特殊个别单位部门要求或者在大学里申请贫困生助学金，贷款和国家励志奖学金时会需要到。具体填写根据相应表格，如需开具证明需要携带相关证件和材料到指定地点填写。填写家庭经济状况需注意：1、按家庭经济成分分类（一般情况下只需要填写主要的经济来源）：比如打工，经商，务农，教书，理财，低保等等。2、按家庭经济程度好坏分类：条件很好，较好，一般，困难，特殊困难等等。3、照家庭经济人口的实际收入如实填写：比如家庭主要劳动人口有父亲，月收入XXX元；母亲，月收入XXX元；其他家庭成员收入XXX元。

.如果是农村的，就写“依靠父母务农收入”，收入情况一般；2.如果是城镇的，就写“依靠父母工资收入”，收入情况一般或良好；3.如果父母是商人，就写“依靠父母经商收入”，收入情况一般或良好；4.家庭经济情况分为差，一般，良好，优越。　　经济来源可以写工资，是农民的可以写务农。　　如果是城市户口的，没有工作，可以写低保。　　延展阅读属于家庭困难的情况：1.无生活来源、无劳动能力、无法定赡养人或抚养人、扶养人的居民；2.领取失业保险金期间或领取失业保险金期满仍未能重新就业，家庭人均收入低于当地最低生活保障标准的居民；3.在职人员和下岗人员在领取工资或最低工资、基本生活费以后以及退休人员领取养老金后，其家庭人均收入仍低于当地最低生活保障标准的居民；4.其他家庭人均收入低于当地最低生活保障标准的居民。　　匿名网友:家庭经济情况分为差，一般，良好，优越。　　经济来源可以写工资，是农民的可以写务农；如果是城市户口的，没有工作，可以写低保。　　家庭出身是指本人取得独立经济地位或参加工作时家庭阶级成份。　　不论出身劳动人民家庭还是出身剥削阶级家庭的军人、干部、职工的子女，凡是随父母生活长大的，他们的家庭出身应按其父母职业来定，如干部、军人、工人等；凡是靠祖辈或亲戚朋友的经济收入抚养长大的，他们的家庭出身则应按祖辈或亲戚朋友的阶级成份来定。　　经组织审查，家庭出身作了改变结论的，则按改变的结论填写；未经组织确定改变结论的，不应自行改变。　　地主、富农出身的农民子女，他们的家庭出身为农民。　　 所以，家庭出身一栏，一般填“干部”，“军人”，“工人”，“农民”家庭经济来源就是指所处职业的收入来源家庭主要成员及主要社会关系匿名网友:如实填写，以湖南举例 如果是农村的，你就写“依靠父母务农收入”，收入情况一般。　　如果是城镇的，你就写“依靠父母工资收入”，收入情况一般或良好。　　如果父母是商人，就写“依靠父母经商收入”，收入情况一般或良好。　　 家庭经济情况分为差，一般，良好，优越。　　经济来源可以写工资，是农民的可以写务农。　　如果是城市户口的，没有工作，可以写低保。　　总归是有经济来源的 家庭经济情况，只要不是千万富豪或者乞讨过日子，就填个一般主要经济来源，打工填个工资，经商填个经商。　　 拓展资料： 家庭出身是指本人取得独立经济地位或参加工作时家庭阶级成份。　　不论出身劳动人民家庭还是出身剥削阶级家庭的军人、干部、职工的子女，凡是随父母生活长大的，他们的家庭出身应按其父母职业来定，如干部、军人、工人等；凡是靠祖辈或亲戚朋友的经济收入抚养长大的，他们的家庭出身则应按祖辈或亲戚朋友的阶级成份来定。　　经组织审查，家庭出身作了改变结论的，则按改变的结论填写；未经组织确定改变结论的，不应自行改变。　　地主、富农出身的农民子女，他们的家庭出身为农民。　　 所以，家庭出身一栏，一般填“干部”，“军人”，“工人”，“农民”家庭经济来源就是指所处职业的收入来源家庭主要成员及主要社会关系 参考资料：百度百科...匿名网友:1.如果是农村的，就写“依靠父母务农收入”，收入情况一般； 2.如果是城镇的，就写“依靠父母工资收入”，收入情况一般或良好； 3.如果父母是商人，就写“依靠父母经商收入”，收入情况一般或良好； 4.家庭经济情况分为差，一般，良好，优越。　　经济来源可以写工资，是农民的可以写务农。　　如果是城市户口的，没有工作，可以写低保。　　 延展阅读 属于家庭困难的情况： 1.无生活来源、无劳动能力、无法定赡养人或抚养人、扶养人的居民； 2.领取失业保险金期间或领取失业保险金期满仍未能重新就业，家庭人均收入低于当地最低生活保障标准的居民； 3.在职人员和下岗人员在领取工资或最低工资、基本生活费以后以及退休人员领取养老金后，其家庭人均收入仍低于当地最低生活保障标准的居民； 4.其他家庭人均收入低于当地最低生活保障标准的居民。　　...

影响家庭经济状况有关信息怎么填，其他情况怎么写影响的有关信息农村户口：庄家受到自然灾害，父母是否具有劳动力，家庭成员人数劳动力百分比，家庭人员是否患有疾病。城镇户口：家庭人员疾病状况，父母收入所得来源，家庭人数等。把家里所有人一年的所有收入加一起，除以总人数，就是每个人一年的平均收入，再除以十二，这就是家庭每个人一个月的平均收入。城市居民家庭收入：1、包括货币收入和实物收入。2、货币收入包括工资、奖金、津贴、补贴、以现金发放的劳保福利、医疗费。3、一次性安置费、经济补偿金、遗属生活补助费。4、离退休金、基本生活费、养老金、失业保险金、救济金。5、存款及利息、有价证券及红利。6、租赁、馈赠、继承收入和特许权使用收入。7、赡养费、扶（抚）养费；兼职收入、自谋职业收入、偶然所得、其他通过劳动所得合法收入。

家庭经济情况分为差，一般，良好，优越。经济来源可以写工资，是农民的可以写务农。如果是城市户口的，没有工作，可以写低保。总归是有经济来源的。在填写之前先认真阅读登记表首页的填写说明，一律用黑色签字笔或蓝黑钢笔填写，不会有人单独检查完成后的登记表，所以确保一次性填写正确，因为此表没有多余的。扩展资料：毕业生登记表具有身份介绍的作用。在大学应届毕业生毕业前夕，确定获得毕业证及学位，但是还没有发放情况下暂时用于毕业生找工作身份介绍及在校情况介绍之用。例如应届毕业生参考国家公务员，在笔试通过，进入面试但是没有取得毕业证及学位证的情况下应出具所持有的毕业生登记表（或毕业生就业推荐表）。本人应如实填写个人信息，签字，并有所在学校的二级学院和就业指导中心加盖公章。表中尽量不要涂改，字迹整洁，因为毕业生登记表会在档案中留底，以备档案接收处或是用人单位查阅。

1、户籍情况（非农业、还是农业户口）. 2、家庭人口、家庭平均月收入情况. 3、家庭经济状况. 4、是否是低保户. 5、家庭成员身体状况. 6、主要经济来源等. 7、家庭实际困难情况,实事求是填写.

　　家庭主要经济来源：主要填写家庭工资的收入是如何得来的，主要是指父母从事什么样的职业，可以写务农、经商、打工等。家庭经济情况反映一个家庭真实，确切的家庭经济状况。在特殊个别单位部门要求或者在大学里申请贫困生助学金，贷款和国家励志奖学金时会需要到。　　贫困生助学金，由财政部通知规定，各学校有不同细则。贫困生助学金是为体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校家庭经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业。　　中央高校国家助学金的资助名额由财政部商有关部门确定。地方高校国家助学金的资助名额由各省根据财政部、教育部确定的总人数，以及高校数量、类别、办学层次、办学质量、在校本专科生人数和生源结构等因素确定。　　在分配国家助学金名额时，对民族院校、以农林水地矿油核等国家需要的特殊学科专业为主的高校予以适当倾斜。

如果是农村的，就写“依靠父母务农收入”，收入情况一般。如果是城镇的，就写“依靠父母工资收入”，收入情况一般（或良好）。如果父母是商人，就写“依靠父母经商收入”，收入情况一般（或良好）。家庭经济情况分为差，一般，良好，优越。经济来源可以写工资，是农民的可以写务农。如果是城市户口的，没有工作，可以写低保。总归是有经济来源的家庭经济情况，只要不是千万富豪或者乞讨过日子，就填个一般主要经济来源，打工填个工资，经商填个经商。扩展资料：家庭经济状况反映了一个家庭真实、准确的家庭经济状况。特殊的院系或大学可能会要求为贫困学生申请助学金、贷款和国家鼓励奖学金。根据具体填写表格，如需要出具证明，需要携带相关文件和材料到指定地点填写。注：填写家庭经济状况：按家庭经济构成分类（一般只需要填写主要收入来源）：如工作、经商、务农、教学、财务管理、生活补贴等。按经济水平分类：非常好、良好、一般、困难、特殊等。根据家庭经济人口的实际收入如实填写：如主要工作家庭有父亲，月收入XXX元；母亲，月收入XXX元；其他家庭成员收入XXX元。

1.商品流通企业会计的特点与工业企业会计相比，商品流通企业会计主要有以下特点： （1）成本计算的特殊性。产品生产成本的计算是工业企业会计核算的一项重要内容，商品流通企业由于不生产品，因而不存在产品生产成本的计算问题。 （2）存货核算的特殊性。 一方面，工业企业的存包括材料存货、在产品存货和产成品存货等，存货类别较多，而商品流通企业的存货主要是商品存货，存货类别比较单一。 另一方面，商品流通企业的商品存货的品种规格又特别多。 第二，存货入账价值的特殊性。工业企业外购的实际成本一般要包括入库前的包装费、运杂费、挑选整理费等附带成本在内；在商品流能企业，由于商品品种规格繁多，流转频率快，很难难将一笔购货附带成本合理且精确地分配至特定的一批购货，因此附带成本一般作为发生期的经营费用处理。 第三，存纲日常核算的特殊性。商品流通企业（特别是零售企业）的商品存货，为了便于销售，一般在购进时就要确定其销售价格，因而商品销售，一般在购进时就要确定其销售价格，因而商品存货的日常核算可以采用“售价金额核算法”，即在“库存商品”账户核算商品的售价，商品售价与进价之间的差额通过“进销差价”账户核算，期末再将进销差价在已销商品与期末结存商品之间进行分配，以确定本期销售商品成本与期末结存商品的成本。 2，与其他行业会计相比，施工企业会计主要有以下特点：　　（1）分级核算。由于施工企业生产具有流动性大、施工生产分散、地点不固定等特点，为了使会计核算与施工生产有机地结合起来，直接反映施工生产的经济效果，需要采用分级核算、分级管理的办法，以避免集中核算造成会计核算与施工生产相脱节的现象。　　（2）分别计算每项工程的特点，因而要求施工企业会计按照每项工程分别进行成本核算。即要求采用“定单成本计算法”，并使实际成本与预算成本的计算口径相一致，以便于分析考核。　　（3）工程成本核算与工程价款结算的分段性。由于建筑安装工程的施工周期比较长，如果等到工程全部完工后才进行成本核算的价款结算，施工企业就要垫支大量资金，给施工企业的资金周转带来困难，而且不利于正确反映各项的经营成果。

全国平均工资水平收入在4000元-5000元左右。各种差距按照经济发达水平来定，基本差距就在2000元左右不等。

包括，任何渠道只要运用得当，都有可能是最佳。挑选P2P平台注意事项：1、鉴别公司实力不可一味看注册资本，平台的注册资本可以侧面的反映出平台的部分实力，注册资本过小没实力的概率很大。但是注册资本过大的不见得一定有实力。还应关注以下几点：1.是否有金融背景或金融基因P2P一直作为互联网金融的重要实践形式，归其根源还是金融服务，只是服务方式更加快速，便民。运营团队严谨的金融从业背景直接决定着P2P平台风控是否严谨。国内借助传统金融风控手段运营比较成功的P2P平台。2.担保公司实力是否雄厚这种方式主要是由P2P理财平台跟第三方担保公司进行合作，由第三方担保公司来为平台的每一笔交易来进行连带责任担保。如借款人出现了逾期不付的问题，那么第三方担保公司将会为投资者进行一个全额的本息垫付，很多P2P理财平台都采用这种方式来做安全保障。2、运营模式既决定平台业务内容及范围，同时决定平台稳定性P2P本质隶属借贷双方信息服务平台，国内大小平台根据自身特长出现了O2O、P2B等业务借贷模式。P2P是一种个人对个人的借贷模式，个人债务属于无限责任；P2B是个人对企业，如果是有限责任公司可能出现倒闭和破产，债务追回就会十分渺茫；O2O属于P2P时代的创新，直接线上对线下模式，也是相对比较安全的P2P理财模式。基本线上寻找投资人，线下寻找借款人，同时引入第三方担保或融资性金融机构担保及实物抵押。三.风控很重要首先，要看平台是否有投资担保公司担保，而且担保公司的实力是否足够强。是否有第三方资金托管。其次，单一项目募集资金总额过大，是否超出了该P2P平台交易总额的5%。即使很多都提供本息全额担保，也有自己独特的风险控制机制。要规避大额借贷资金或者资金池操作。其次，取决于风险管理能力是否足够强大。风控这块主要做两个工作，一个是前期借款标审定的时候对风险进行评估，如风险在控制范围之外则一票否决。另一个是贷后进行跟踪，定期对借款人的经营状况进行了解、上门调查。另外，线下催收能力也是风险控制能力的体现，这个判断标准主要是在：（1）对于抵押物的处理能力； （2）公检法社会资源协调能力 ；（3）对于借款人心理分析、处理能力。4、平台是否有逾期，逾期坏账率具体情况P2P平台是为借款人和投资人提供有效的信息撮合服务，使投资人资金最大化，借款人享受小微金融实惠。撮合借贷双方过程中，肯定会产生一些小概率事件，这就是投资人和平台最讨厌的坏账和逾期，这种情况肯定存在，就连国内最权威的银行业都不可避免。

　　离异家庭对孩子的影响是特别大的，所以在对离异家庭的孩子进行教育时要更加注意，更加用心。以下是我分享给大家的离异家庭教育孩子的方法，希望可以帮到你!　　离异家庭教育孩子的方法 　　其一，家长首先调整思想认识，调整心理情绪，引导孩子对家庭环境有一个正确的认识。 夫妻离异大多是有无法化解的矛盾才发生的，离异虽然出现新的问题，但毕竟从更大的痛苦纠缠中解脱出来。 　　其二，帮助孩子处理好同学关系。 孩子的心理压力，很大程度上来自同演。家长要鼓励孩子在班上有几个要好的小朋友，经常一起学习，一起度周末。孩子的群体生活一旦正常，许多问题就迎刃而解了。 　　其三，注意观察孩子的言行，及时解开孩子的思想疙瘩。 单亲家庭的孩子往往比较敏感，有些事情会使他们产生微妙的心理变化。家长要多注意孩子的言行，发现有异常的苗头，及时跟孩子谈心，了解情况之后，能及时疏导的就及时疏导。 　　其四，让孩子接触其他长辈，接受多方面的教育影响。 如果是离异家庭，不管哪一方带孩子，都应该让孩子与另一方面有接触与交流的时间，感觉父母之爱。双方都要讲理智，切忌在孩子面前“争庞”。 　　建设良好的亲子关系，首先要有一个好的家庭环境，让孩子感受到父母之间的爱，给孩子安全感。其次，要建立良好的沟通，沟通要建立在信任的基础上。推荐美好教育是一家专业解决改善亲子关系的机构，你可以去咨询一下! 　　离异家庭教育孩子的建议 　　一、不要把自己所有的希望都寄托在孩子身上。 　　有人离婚后，为了孩子没有再婚，所以把自己所有的希望都寄托在孩子身上，让孩子学习、生活、身体什么都不能有问题。不允许有一点点不完美。结果由于对孩子要求太高，孩子感到压力很大，到了一定时候，孩子就会产生情绪爆炸，这时候的孩子就会出现心理问题。 　　所以，父(母)亲要树立正确的人生观，在子女的教育问题上，要因人而异。自己也要有人生的目标，不要把目标全部寄托在孩子身上。否则，一旦孩子的教育出了问题，你自己就找不到目标了，就会茫然不知所措。 　　二、不要当着孩子的面说对方的坏话。 　　离异后，父母一方当着孩子的面，总喜欢无情地痛斥另一方。如“你爸爸是一个没本事的男人”，“你爸爸心花得很，以后不要跟你爸爸学坏了”，“你妈妈跟别人跑了，是个坏女人”，“你妈妈是个不三不四的女人”，等等。 　　父母一方与其在痛斥另一方，倒不如说在伤害孩子。孩子心灵的完美，和谐的成长，离不开父母双方的形象作用，父母双方的爱对孩子来说是非常必要的，缺一不可的。即使夫妻再有仇恨，也不要当作孩子的面发泄出来。 　　三、不要把孩子“绑”在自己身上。 　　夫妻之间虽然离了婚，虽然解除了法律意义上的依存关系，但父母与孩子的亲子关系永远不会因为离婚而改变。有人离婚后，禁止孩子与前配偶及其亲戚之间的来往，逼迫孩子不认这些亲戚，以发泄自己对对方的不满，这都是不可取的。 　　抚养孩子的一方不让另一方探视孩子，为了探视孩子，双方互相对骂、互相诋毁，这给孩子心灵造成极大的伤害。 　　孩子小小年纪就仇恨满腹，长大以后不是埋怨抚养的一方对自己不好，就是埋怨不探视的一方没有管过自己，对自己所有的不如意都归因于父母，从而忽视了自己的责任。 　　这样的孩子长大以后，缺乏爱心、同情心和责任感，认为别人为他干什么都是应该的，都是别人欠他的。 　　所以，离婚后的双方都要为孩子的人格完善给予更多的关心。孩子是无辜的，离婚后的父母更应该给他们更多的爱，更多的关怀，不要让孩子因离婚而受到伤害，即使有一方再婚，也应该定期探视孩子，给孩子完整的爱。 　　在教育孩子的问题上，还应该和对方交换意见，制订一定的计划，两人同时参与孩子的教育。孩子不是私人物品，不是一个人的，所以要共同努力教育好孩子。 　　四、不要把孩子“扔”在别人身边。 　　有人离婚后，为了自己再婚，把孩子扔给父母，不管不问，还有的干脆就不要孩子了。这样的孩子在成长的过程中，感觉自己是被父母遗弃、抛弃的，人格形成过程中，产生自卑、怨恨、缺乏信心，进而悲观失望、悲观厌世、情绪低落、敌视社会，稍有不如意就心恢意冷，在众人面前不敢说话等人格特点。 　　父母在离婚前，就应该考虑好孩子的抚养问题，在离婚后这些问题就应该按照计划去执行，而不是去推卸责任。 　　至于谁抚养孩子，这要根据夫妻双方的具体情况，包括家庭经济收入、个人的工作情况、家庭环境等等来决定。总之，不管谁带孩子，都不要把孩子扔在别人身边。 　　离异家庭教育孩子的注意事项 　　1、离婚前没有和孩子商量好。唐丽莎说：“当时不知道怎么回事，爸爸妈妈突然就离婚了。”三年了，她想起来还是那么伤心，当时的事情对孩子来说就是突然天就塌了，很难接受。 　　在离婚的人群中，有不少这样的家长，他们认为离婚是大人的事，与孩子关系不大，不用和孩子商量。然而，这种想法导致的结果恰恰是忽视了孩子的感觉，给孩子造成很大的伤害。孩子易表现为抑郁寡欢、心事重重，容易激怒，与同龄孩子关系紧张，甚至自暴自弃，产生心理问题和行为的偏差。 　　2、爷爷奶奶不应该埋怨指责妈妈。丽莎的爷爷奶奶不停地在指责埋怨丽莎的妈妈，他们对妈妈的每一句指责，都像刀子，扎进丽莎的心上，对丽莎造成了很大的伤害。 　　现实生活中也有很多这样的情况，夫妻不和离异了，心里不痛快，所以不断地在孩子面前说对方的坏话。 　　有的更过分，他们不但说对方的坏话，还要求孩子和自己有共鸣，也和自己一样对对方产生恨意，如果孩子没有这样做，就会委屈伤心抱怨等等。 　　其实在孩子的心理对方并不一定就那么坏，但是因为身边的家长不断地诋毁对方，并且要求孩子也和他们一致，也觉得对方很坏，很不好，所以孩子会很痛苦，就会有一些分裂。 　　正确的做法是在孩子面前，要维护另一方的形象，毕竟另一方也是孩子的重要亲人。在离异家庭中，仅有对孩子的物质关心是不够的，还要关心孩子人格的发展，尤其要注意孩子心灵的成长。 　　父母离异很容易给孩子造成心理阴影，这种阴影严重的会对他们的一生产生影响。夫妻离异这件事情本身已经对孩子造成了伤害，请不要再在孩子的伤口上撒盐! 　　3、孩子虽然判给了父亲，妈妈也应该尽到自己的义务，负起自己的责任。丽莎的爸爸妈妈虽然离婚了，但妈妈也应该负起自己的责任，妈妈在孩子的心目中的位置是无法替代的。 　　也许在离婚这件事情上妈妈是个受害者，她有很多的委屈和愤怒，再加上奶奶不断地指责妈妈，妈妈也有很多苦楚，但是不管大人有多大的委屈和痛苦，(我们可以想象妈妈有很多的难处)都应该好好爱这个孩子，都应该给孩子应有的关爱，这是一个母亲的责任。 　　4、不应把孩子留给有爷爷奶奶。现实生活中有很多这样的情况，父母离异后，孩子跟了一方，这一方由于工作忙，很少顾及孩子，有的干脆把孩子往爷爷奶奶或姥姥姥爷那里一丢，就不闻不问了，只是定期寄点钱回来，供孩子吃、穿、用，认为这就代表自己对孩子的关心和爱。 猜你喜欢： 1. 家长教育孩子9种实用的方法推荐 2. 教育方法有哪些 教育孩子的方法 3. 家庭教育孩子十大方法 4. 家庭教育孩子的方法小故事 5. 教育孩子的心得体会

名言名句摘抄如下：1、宁鸣而死，不默而生。一范仲淹2、奇迹多在厄运中诞生。一培根3、珍珠是不会浮到水面上的，要寻找它，必须冒着生命危险潜入深水中。4、要一个骄傲的人看清他自己的嘴脸，只有用别人的骄傲给他做镜子；倘若向他卑躬屈膝，不过添长了他的气焰，徒然自取其辱。5、对自己不满是任何有才能的人的根本特征之一。一契诃夫6、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。一高尔基7、辛勤的蜜蜂永远没有时间悲哀。一布莱克8、席慕蓉说：“生命是一 条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”9、安德鲁马修斯说：一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。10、中国作协主席铁凝说：“我们要有放慢脚步回望 从前的勇气”。11、总把自己当珍珠，便时时有被埋没的痛苦，不如安心地做泥土，任众人把你踩成坦途。12、腾讯从来没有预设对手，或者任何的假想敌,腾讯人都认为最大的对手就是腾讯人自己。一马化腾13、请享受无法回避的痛苦。一哈佛图书馆墙上的励志语录14、许多人在追求他们选择的道路时固执，却很少在追求目标时固执。一尼采15、性格左右命运，气度影响格局。一余世雅博士

数据库应该没问题，080427 13:32:35 [ERROR] .inmysqld: Can"t create/write to file "D:Program FilesCPSCServermysqldataPC-200804141616.pid" (Errcode: 22) 这行提示说无法打开或创建这个文件：D:Program FilesCPSCServermysqldataPC-200804141616.pid 你去看看这个文件是不是已经存在了，如果已经存在，修改他的属性，去掉“只读”，如果不存在，手工在这个地方创建一个同名的文件试试，如果创建不成功，应该可以得到失败的提示。如果手工创建成功了，我就不知道是什么原因导致你的MYSQL创建文件失败了。要不你可以问问这个你的这个普查软件的开发人员，他们应该能解决，呵呵。

以现代的技术与文化则是具有普遍性和世界性的、正确认识与处理传统与现代的关系，使得本国或民族的技术与文化、既是民族的又是世界的为中心内容写。中国五千年的文明,文化既具有地域特征和民族特征,又具有时代特征.在历史性意义上,中国文化既包括源远流长的传统文化,也包括中国文化传统发生剧烈演变的近代文化与现代文化.中国传统文化是中国文化的主体部分,也是我们从先辈传承下来的丰厚的历史遗产.它不仅记录了中华民族和中国文化发生、演化的历史,而且作为世代相传的思维方式、价值观念、行为准则、风俗习惯,渗透在每个中国人的血脉中,制约着今日之中国人的行为方式和思想方式.中国传统文化并不简单地等同于儒家文化,也不是儒家文化、道家文化和佛家文化的简单相加,而是中华民族各种思想文化的总和,包括了各种观念形态和物质形态的文化. 中国传统文化有很多,我首推诗词歌赋,因为在我心中,它们是最特别的存在,也较具代表意义.我自小便极喜爱唐诗,及长,又觉得词的韵味更深远些,后来涉猎多了,便愈发觉得中国文化博大精深,又不免感慨那些古人的才情,确是现代人无可比拟的.有时候看多了那些诗词,便觉得从骨子里透出一股清灵的感觉,所有的一切皆可抛至脑后,宁愿“采菊东篱下”,抛却扰人的尘嚣.有人说我太情绪化,我不否认,有时我看了一阙词,忽而体会词人的感受便不免难受起来,极易被那一阙阙词控制感情,然后心便隐隐痛了起来. 我知道中国传统文化影响之深之大,自汉唐以来,中国传统文化,包括儒释道思想以及文字、绘画、建筑、雕刻等等,传入了日本.此后并对韩国、对东南亚、南亚一些国家如菲律宾、新加坡、越南等国家和地区都产生了深远的影响,郑和七下西洋更是加深了这种影响.由此形成了世所公认的以中国文化为核心的东亚文化圈,特别是其中亚洲四小龙的经济腾飞和崛起引起了全世界的关注和思考,焦点是它们与中国文化的关系问题.我们作中国青年一代,应该很好地继承和发展祖国传统文化,努力推动文化前进.先前：传统文化引导了人类文明的进程,体现了这个民族的文化,她始终是人类社会文明的一部分.

法律主观：商品流通企业是指所有独立从事商品流通活动的企业单位。以商品进销差价为主要盈利方式。 是通过低价格购进商品、高价格出售商品的方式实现商品进销差价，以此弥补企业的各项费用和支出，获得利润的企业。我国的商品流通企业包括：商业、粮食、物资、供销、外贸、医药商业、石油商业、烟草商业、图书发行以及从事其他商品流通的企业。 商品流通企业通过商品购进、销售、调拨、储存（包括运输）等经营业务实现商品流转，其中购进和销售是完成商品流通的关键业务，调拨、储存、运输等活动都是围绕商品购销展开。 和工业企业等其他行业企业的经营活动相比较，商品流通企业有三个特点： 一是经营活动的主要内容是商品购销； 二是商品资产在企业全部资产中占有较大的比例，是企业资产管理的重点； 三是企业营运中资金活动的轨迹。“货币——商品——货币”。

传统的理财工具，更多的是依靠线下的渠道才能进行交易。银行理财产品需要到银行办理，股票需要到证券交易所，认购信托产品也需要到信托公司，但P2P理财则是利用互联网高新技术，进行线上交易，没有时间和地域的限制，只要有一部智能手机就能完成全部的指令操作，便捷性加强。

法律分析：加强药品监督管理，保证药品质量、保障人体用药安全，维护人民身体健康和用药的合法权益。国家对药品管理实行药品上市许可持有人制度。药品上市许可持有人依法对药品研制、生产、经营、使用全过程中药品的安全性、有效性和质量可控性负责。从事药品研制、生产、经营、使用活动，应当遵守法律、法规、规章、标准和规范，保证全过程信息真实、准确、完整和可追溯。法律依据：《中华人民共和国药品管理法》第六条 国家对药品管理实行药品上市许可持有人制度。药品上市许可持有人依法对药品研制、生产、经营、使用全过程中药品的安全性、有效性和质量可控性负责。第七条 从事药品研制、生产、经营、使用活动，应当遵守法律、法规、规章、标准和规范，保证全过程信息真实、准确、完整和可追溯。

1、实施供应商库存管理的信息沟通供应商实施供应商库存管理首先必须拥有一个良好的信息沟通平台，需要在原有企业拥有的EDI的基础上，重新整合原有的EDI资源来够建一个适合于供应商库存管理的信息沟通系统。2 、供应商库存管理的工作流程设计 买方企业和供应商实施VMI后，必须进行针对VMI的工作流程来保证整个策略的实施。整个供应商库存管理的实施都是透明化的，买方企业和供应商随时都可以监控。主要分为两个部分:库存管理部分:其实是由销售预测和库存管理以及和供应商生产系统共同组成的，因为实施了供应商库存管理之后，这几个部分的工作主要由供应商和买方企业共同相协调来完成，所以把归为一种模块来处理:首先由买方企业那里获得产品的销售数据，然后和当时的库存水平相结合及时传送给供应商，然后由供应商的库存管理系统做出决策:如果供应商现有的仓储系统能够满足库存管理系统做出决策所需要的产品数量，就直接由仓储与运输配送系统将产品直接及时配送给买方企业，如果供应商现有的仓储系统能够不满足库存管理系统做出决策，就必须通知生产系统生产产品后再通过运输与配送系统及时将产品配送给买方企业。其中，在正式订单生成前，还应该交由买方企业核对，调整后再得出最后订单 。仓储与运输配送系统:一方面负责产品的仓储:产品的分检入库以及产品的保存;另一方面负责产品的运输配送:产品按要求及时送达买方企业手中，同时负责编排尽量符合经济效益的运输配送计划，如批量运输和零担运输的选择，运输的线路和时间编排以及安排承载量等等;供应商库存管理3、供应商库存管理的组织结构调整 买方企业和供应商实施供应商库存管理后，为了适应新的管理模式，需要根据供应商管理库的工作流程来对组织机构进行相应的调整。因为供应商库存管理是对原由企业的管理策略的一种“否定”，在双方企业之间肯定会有工作和职能上的合作和调整，所以为了保证供应商库存管理能够很好正常的运行，就有必要设立一个供应商库存管理协调与评估部门，主要的作用在于:（1）原有企业之间的人员在实施供应商库存管理后，可能会因为工作上的合作而导致利益冲突，所以供应商库存管理协调&评估部门就可以制定一系列的工作标准来协调和解决这些问题,可以作为双方企业之间沟通的桥梁。（2）因为实施供应商库存管理后，原有工作岗位就会适当合并和调整:如原有的买方企业库存和仓储人员的工作岗位再安排，他们可能会认为现有的供应商库存管理对他们来说是一种威胁到自己饭碗的威胁，所以供应商库存管理协调&评估部门就应该做好他们的工作，对他们的工作做出适当的安排和调整。（3）对供应商库存管理的实施进行监控和评估，用以提供合理科学管理信息给企业高层，作为企业高层对企业调整的重要依据。供应链中的不同成员存在着不同的相互冲突的目标，当系统没有协调时，供应链各成员自身优化而行动，结果只是局部最优，这导致重复建立库存，无法达到供应链整体的最优。为了实现全局最优，供应链成员应该认识到什么是对整个系统最优，为协调供应链各成员的行为，必须获得信息，而获得信息最有效的方式就是建立利益共享风险共担的战略联盟。这种双赢的伙伴关系，为供应链的库存管理提供了突破传统的管理方法。下面介绍三种供应链库存管理方法。1.供应商管理库存供应商管理库存 (Vendor Managed Inventory，简称VMI)系统，有时也称为“供应商补充库存系统”，是指供应商在用户的允许下，管理用户的库存，由供应商决定每一种产品的库存水平和维持这些库存水平的策略。在采用VMI情况下，虽然零售商的商品库存决策主导权由供应商把握，但是，在店铺的空间安排，商品货架布置等店铺空间管理决策方面仍然由零售商主导。VMI是建立在零售商———供应商伙伴关系基础上的供应链库存管理方法，它突破了传统的“库存是由库存拥有者管理”的模式，不仅可以降低供应链的库存水平，降低成本，还能为用户提供更高水平的服务，加速资金和物资周转，使供需双方能共享利益，实现双赢。VMI的特点是：一方面信息共享，零售商帮助供应商更有效地做出计划，供应商从零售商处获得销售点数据并使用该数据来协调其生产、库存活动与及零售商的实际销售活动；另一方面供应商完全管理和拥有库存，直到零售商将其售出为止，但是零售商对库存有看管义务，并对库存物品的损伤或损坏负责。实施VMI有很多优点。首先，供应商拥有库，对于零售商来说，可以省去多余的定货部门，使人工任务自动化，可以从过程中去除不必要的控制步骤，使库存成本更低，服务水平更高其次，供应商拥有库存，供应商会对库存考虑更多，并尽可能进行更为有效的管理，通过协调对多个零售生产与配送，进一步降低总成本。第三，供应商能按照销售时点的数据，对需求做出预测，能更准确地确定客货批量，减少预测的不确定性，从而减少安全库存量，命名存储与供货成本更小，同时，供应商能更快响应用户需求，提高服务水平，使得用户的库存水平也降低。此外，实施VMI应注意以下几个问题：(1)信任问题。这种合作需要一定的信任，否则就会失败。零售商要信任供应商，不要干预供应商对发货的监控，供应商也要多做工作，使零售商相信他们不仅能管好自己的库存，也能管好零售商的库存。只有相互信任，通过交流和合作才能解决存在的问题。(2)技术问题。只有采用先进的信息技术，才能保证数据传递的及时性和准确性，而这些技术往往价格昂贵，利用 牛模杉 术将销售点信息和配送信息分别传输给供应商和零售商，利用条码技术和扫描技术来确保数据的准确性，并且库存与产品的控制和计划系统都必须是在线的，准确的。(3)存货所有权问题。确定由谁来进行补充库存的决策以前，零售商收到货物时，所有权也同时转移了，变为寄售关系，供应商拥有库存直到货物被售出。同时，由于供应商管理责任增大，成本增加了，双方要对条款进行洽谈，使零售商与供应商共享系统整体库存下降。 (4)资金支付问题。过去，零售商通常在收到货物一至三个月以后才支付货款，可能不得不在货物售出后就要支付货款，付款期限缩短了，零售商要适应这种变化。2 .联合库存管理联合库存管理是建立在经销商一体化基础之上的一种风险分担的库存管理模式。它与VMI不同，它强调双方同时参与，共同制定库存控制计划，使供需双方能相互协调，使库存管理成为供需双方连接的桥梁和纽带。传统的经销方法是，每个经销商根据市场需求预测直接向制造商定货，由于存在提前期，需要经过一段时间产品才能送到经销商手中，而顾客不愿意等这么久，因此，各个经销商不得不以库存来应付，同时，制造商为了缩短提前期也不得不保存库存来尽快满足客户要求。无论是经销商还是制造商，对于一个突然到来的订单只有通过增加库存和人员来满足客户需求。但是，由于有些产品的配件价格昂贵，费用较大，库存过多，会使经销商负担不起，同时，对制造商也是不经济的，所以，不能通过增加库存的方法来满足每一个客户的需求，必须寻找一种新的解决办法。借助现代信息系统技术，通过建立经销商一体化的战略联盟，把各个经销商的库存联合在一起，实现联合库存管理，可以很好地解决这一问题。联合库存管理是由制造商安装一个基于计算机的信息系统，把各个经销商的库存通过该系统连接起来，每个经销商可以通过该系统查看其他经销商的库存，寻找配件并进行交换，同时，经销商们在制造商的协调下达成协议，承诺在一定条件下交换配件并支付一定报酬，这样，就可以使每个经销商的库存降低，服务水平提高。实行联合库存管理有很多优点，对于经销商来说，可以建立覆盖整个经销网络的库存池，一体化的物流系统，不仅能使经销商的库存更低，使整个供应链的库存更低，而且还能快速响应用户需求，更有效快速地运输配件，减少了因缺货而使经销商失去销售机会的情况，提高了服务水平；对于制造商来说，经销商比制造商更接近客户，能更好对客户要求做更快的响应，并为购买产品安排融资和提供良好的售后服务，使制造商能集中精力，搞好生产，提高产品质量。专家曾说过：“经销商创造了一家公司的形象，绝不仅仅是站在产品背后的公司，而是在世界各地都与其产品同在的公司。”实施联合库存管理要做好以下几方面的工作：(1)要建立供需协调的管理机制。制造商要担负起责任，提供必要的资源与担保，使经销商相信承诺，协调其经销商的工作 (有时可能是相互竞争的经销商 )，本着互利互惠的原则，建立共同的合作目标和利益分配、激励机制，在各个经销商之间创造风险共担和资源共享的机会。(2)建立信息共享与沟通的系统。利用EDI和POS系统，条码和扫描技术以及Internet的优势，在供需之间建立一个畅通的信息系统，使各经销商协调一致，快速响应用户要求。(3)经销商之间要建立相互信息。有的经销商会怀疑参加这样一个系统是否值得，尤其是当他的库存比别人多的时候，同时，参与进来的经销商要依靠其他经销商来帮助他们提供良好的顾客服务，这时，制造商就要大力支持，要多做工作，使经销商之间建立信任，使不同的经销商能够发挥不同领域的技能，实现联合库存管理的目标。3.利用第三方物流供应商来管理库存由于资源的限制，没有哪一个公司可以自给自足，成为一个业务上面面俱到的专家。第三方物流供应商可以为其提供高效率的库存管理服务来满足客户的需求，使得供应链上的供应方集中精力于自己的核心业务，而不必建造新的仓储设施或长期租货而花费过多资金，从而降低库存成本，提供超过雇主公司更加多样化的顾客服务，改善服务质量。第三方物流战略，对制造商来说是利用外部资源，变物流的固定费用为变动费用，并可以得到物流专家的经验与物流技术的新成果，接受高质量的物流专业化服务，为用户提供更加满意的增值服务。第三方物流供应商起到了连接供应与用户之间桥梁纽带作用，使供需双方都消除了各自的库存，提高了供应链的竞争力。实行第三方物流要建立在合同基础之上，它是一种长期的合作联盟，双方要记住，这是一个互利互惠，风险共担、回报共享的第三方联盟。库存管理的常见问题及解决方法第一、销售计划不正确，很多代理商去订货的时候没有销售计划。首单不了解消费者的购买逻辑，造成订货不准；加盟商整体准确率不高，造成补货不准。订货不准确的首要原因是。据业内人士介绍，品牌商与代理商的合同要么是买断，要么是有一定退货率或换货率，没有形成真正有利于消化的相互调拨。虽然一些品牌商给代理商建立了一些调拨的途径，但由于没有系统化的数据分析，对代理商的库存有效减少没有起到真正的作用。第二、订货会模式依赖分销商而不是消费者提供市场信息。这种模式下，真正的需求变成产品需要比较长的时间。国内大多数生产商从接单到成品上市平均需要90天时间，有的能达到120多天。这导致很多商店销售的都是上一季的流行款式。第三、忽略设计本身、忽略消费者需求。生产商认为“当下国际流行款式在国内一线城市卖不动之后，可以放到二线、三线城市去卖”，如此只能导致产品的积压，因为他们忽略了互联网的力量和作用，也忽视了由于交通等原因造成的消费者消费理念的快速变化。第四、利用限制理论解决库存问题。（限制理论，是指的是物理系统中的最薄弱环节决定整个系统的产出或者效率。）企业经营中最大的瓶颈就是销售产出，在挖掘销售最大产能的同时，要给它留缓冲，以使销售产出最大化，这个缓冲就是库存。也就是说要把销售做到最大化，就一定需要一定的库存作为缓冲，没有缓冲就没有业绩，零库存是不可能的。对于服装企业而言，最重要的就是如何破除原有的经营模式，代之以更有效的精细化管理的方式来有效地降低库存，保持企业、代理商和终端的库存平衡，并有效进行区域内和跨区域的调拨，最终实现公司、总代理、加盟商的业绩递增和低库存的运作。按照服装企业的惯例，一般品牌正常销售（指的是最低零售折扣在5折以上）库存率在35%-45%之间，这些库存基本分布：一是品牌厂家，库存15%-20%（按照执行15%退货率，外加备货）；二是区域总代理，库存5%-10%；三是加盟商，库存占到10%-15%左右。第五、让卖方管理库存。例：某著名服装品牌采取的就是卖方管理库存模式。这是一种高级供应链管理方式，简单地说，就是指客户零库存，100%退货，并以此实现库存的优化和再分配，通过整合上游生产资源，借力终端信息化管理（TOC管理系统）和物流的支持实现销售终端“卖一补一”。在业界，VMI模式也被称为“黑手党提案”，《老板》杂志表示这种模式吸引着客户去大规模开店，而闭店率却大幅下降，这也再次验证了在生产时期，不仅有过剩的危机，更可以找到品牌发展的契机，整体库存率控制在25%左右。

“梦”指的是中华民族飞离地球,遨游太空的美好梦想。千年梦圆在今朝的解释是一直以来的希望在今天终于实现了1．课文简说。课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。课文分为三个部分。第一部分（第1段至第3段），简要叙述了炎黄子孙为了实现飞离地球、遨游太空的千年梦想所进行的不断的尝试，重点描述了明代的万户所尝试的人类首次火箭飞行。第二部分（第4段至第9段），叙述了新中国成立以来，中国的航天事业呈现的勃勃生机，从第一颗人造卫星的成功发射到中国首次载人航天飞行的成功，中华民族几千年的梦想，终于在今天变成了美好的现实。第三部分（第10段），简要描绘了炎黄子孙更高远更绚丽的梦想，登临月球，探索火星，遨游更深更远的太空。课文重点叙述了中国首次载人航天飞行成功的经过。具体叙述了载人航天工程的艰巨和困难；广大科技工作人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关；“神舟五号”的顺利发射和成功返回及其伟大意义。选编这篇课文的目的，一是让学生了解中国航天事业的发展历程，中华民族千年梦圆的经过，从中体会中国航天人所体现的团结合作，默默奉献，勇于探索，锲而不舍的科学精神，激发学生的民族自豪感；二是学习默读课文，抓住课文的主要内容，学习在事实的描述中说明道理的写法。2．词句解析。（1）对句子的理解。①尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。这句话一方面承接上文，用万户的火箭飞行失败说明中华民族在追求遨游太空的梦想过程中并不是一帆风顺的，遭遇了很多的失败和挫折；另一方面开启下文，说明中华民族并没有因为失败放弃飞天的梦想，而始终坚定执著，不断努力。②载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。句子中的三个“最”字，充分说明了载人航天工程面临着巨大的困难和挑战，充分说明了党中央决定实施载人航天工程显示出的巨大的勇气和决心，也充分说明了中国航天工作者将为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。③它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。这句话充分肯定了我国首次载人航天飞行的成功的伟大意义，是几千年的梦想变成现实，是几代人数十年的追求、努力和奋斗的结果，赞扬了中国航天工作人员坚持不懈、锲而不舍、勇于挑战的精神。（2）对词语的理解。九天揽月：揽：采摘。到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。绚烂：光彩炫目。先驱：在前面开路引导，也指引导的人。积劳成疾：积劳：长期劳累过度；疾：病。因长期工作，劳累过度而生了病。风华正茂：风华：风采、才华；茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。猝然：突然；出乎意料。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点不松懈。二、教学目标1．正确读记“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。2．默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。3．学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。三、教学建议1．课前可以让学生搜集关于中国航天事业发展的资料，了解中国航天事业的概况，丰富背景知识，增强民族自豪感；课中，这些搜集到的资料可以引入到课堂教学，补充、丰富和拓展课程内容；课后，可以结合课文内容和搜集的资料开展语文实践活动，比如，编小报、办墙报、搞展览。2．出示课题，可以让学生先说说课题字面的意思，特别要理解“圆”的意思，“圆”就是使完满，使周全的意思；然后引导学生围绕课题质疑，并对学生提出的疑问进行归类梳理，大致可以归纳为这样几个问题：千年的“梦”是指什么？千年“梦”是怎么圆的？为什么千年的“梦”今朝圆了？这些问题可以成为研读课文的主要线索。3．这篇课文比较长，是略读课文，要培养学生在快速默读中把握课文主要内容的能力。可以简单宽泛地提示学生“你读懂了什么”；也可以抓住“梦”和“圆”引导学生读懂课文，提示学生边读边思考：课文写了什么梦？怎么圆的？让学生带着问题快速默读课文，在课文中寻找答案。默读后可以组织学生讨论，在讨论中帮助学生正确理解课文。4．课文不仅叙述了千年飞天梦今朝得以圆的结果，而且用大量的事实来说明“梦圆”背后的精神和力量，这应该成为课文研读重点。研读可以从两个方面展开：一是过程方面，千年的寻梦过程中，中国人民充分表现了炎黄子孙坚持不懈、锲而不舍的精神。二是探索方面，“神舟五号”的研制过程，充分表现了中国的航天工作人员团结合作、默默奉献、勇于探索的精神。5．千年梦圆在今朝，是中国人的一件大喜事，也是值得全体炎黄子孙自豪的事。在教学的过程中要让学生通过有感情地朗读课文中的有关句段，比如，课文的最后两个自然段，引起学生的共鸣，激发学生心中的民族自豪感。课文后面“阅读链接”《炎黄飞天梦》也可以让学生有感情地朗读，进一步强化这种民族自豪感。四、教学案例片段：细读文本，寻根溯源师：千年梦圆在今朝。“神舟五号”能顺利升天，你认为应该归功于谁？请你仔细读读课文，在有感触的地方圈圈画画，特别有感触的地方可以有感而发，写上批注。（学生认真地读课文。）生：我认为杨利伟是一个功不可没的功臣。生：我也有同感，作为太空飞行第一人，他对祖国忠诚的爱，对航天事业无限的执著，都令我们敬佩。师：是啊，随着“神舟五号”的飞天，全世界都记住了一个中国人的名字——杨利伟。（出示一组身穿太空服的杨利伟图片，师生共同回忆2003年那激动人心的一幕。）师：杨利伟用三句话概括了他21个小时的太空旅行，这三句话找到了吗？生：“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”师：读了课文，你怎样理解杨利伟的这三句话？生：我认为这三句话是杨利伟对飞船的评价，也是对研制飞船的航天人的赞扬。生：我认为这三句话说明“神舟五号”飞船是很安全、很稳定的，也说明我国的航天工作人员的水平很高。生：我从课文第5、6自然段看出，杨利伟说这句话是发自内心的对航天工作者的崇高评价，他们是默默的无名英雄。师：能说具体点吗？生：从“一百一十多个单位”“多达三千多个”可以看出参加研制、建设、发射的单位及工作人员之多。师：这么多的单位和工作人员要完成同一件事情，最需要的是什么精神？生：同心协力。生：团结合作。师：对，只有团结合作，同心协力，才能完成“神舟五号”这样大的系统工程。生：“夜以继日”这个词语仿佛让我看到了广大科技人员、工人和解放军官兵的苦战情景。师：从中你看到的是一种什么精神？生：忘我工作的精神。生：默默奉献的精神。师：是啊，为了“神舟五号”，有多少人忘我工作、默默奉献，他们付出的是时间，是智慧，甚至——生命。请大家有感情地朗读课文中的“有的人……”这个句段。（学生朗读。）师：同学们，一个英雄的背后往往还站着无数的无名英雄。你知道吗？——（出示课件）为了保证“神舟五号”的成功发射，科学家们共设计20种救生方案保证航天员安全，针对飞船系统的故障对策有139个；8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的是倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年却没能看到飞天成功的壮丽场景。让我们再一次深情地朗读这段话，表达我们心中的敬意。（学生朗读。）师：正是成千上万人的不懈努力、团结合作、默默奉献、才换来了这个美丽的辉煌的结果，才圆了中华民族千年的飞天梦。五、相关链接1．中国的第一颗人造卫星——东方红一号1970年4月24日21时35分，“东方红1号”卫星由“长征1号”运载火箭发射升空，开始了中国进军太空的万里长征。“东方红1号”卫星进入轨道以后，运行情况良好，各种仪器工作正常。卫星上的短波无线电发讯机，循环播送《东方红》乐曲和遥测讯号，乐曲声音清晰嘹亮。每分钟循环一次，首先以40秒的时间连续播送两次《东方红》乐曲，间隔5秒钟后，播发遥测信号10秒钟，又间隔5秒钟，进入另一个循环。人造地球卫星上的遥测仪器不断地发回各种数据。人们从广播和报纸上获知卫星什么时候经过各大城市上空的信息，这个时间一临近，人们情不自禁地走到室外，兴奋地观看自己国家的卫星。“东方红1号”卫星的发射成功，是我国航天技术取得的首次重大突破，使我国成为继苏联、美国、法国和日本之后世界上第五个能自行研制和发射航天器的国家。2．中国为何要发展载人航天中国为什么要发展载人航天，长期以来一直是一个被关注的问题。载人航天是当代最具代表性的高科技工程。实施载人航天工程，对于一个国家政治、经济、科技、国防和人才培养等诸多方面有着重大的现实意义和深远的影响。载人航天，是衡量一个国家综合国力的重要标志。在当今世界上，没有什么比载人航天更能充分展示一个国家的综合国力。如果没有高度发达的科学技术和科研能力，如果没有雄厚的经济基础和强劲的经济能力，任何一个国家都是不可能实施载人航天工程的。因此，我国实施载人航天工程，可以提高我国的国际地位和国际威望，增强中华民族的自信心和自豪感，充分显示我国的综合国力，促进经济发展和科技进步。载人航天，对科技发展具有强大的牵引作用。载人航天技术，集中了当代科技发展的最新成果，是多种学科、多种技术领域尖端技术的集大成者，载人航天在应用这些已有的技术成果的同时，为促进载人航天技术的发展和载人航天的实现，又对这些科学技术领域提出了新的更高的要求，为实现这些目标所做出的努力和取得的技术成果，客观上促进了这些学科的向前发展。因此，载人航天，对于科技的发展具有巨大的推动作用。载人航天，对经济建设具有重要推动作用。目前，虽然载人航天直接经济效益还不明显，但是，载人航天活动开发的许多新技术、新产品，已经在带动传统产业技术改造，提高经济效益，促进经济建设等方面，发挥了重要作用，产生了广泛的社会和经济效益。同时，人到太空中，可以利用太空环境进行一系列的试验，这些试验将不仅可以获得在地面条件下无法生产加工的新材料，还可以获得新工艺和方法。这些工艺和方法将为促进经济建设，提高效率和经济效益，产生积极的影响。载人航天，可以促进科学研究工作的深入。载人飞船为科学工作者进行科学研究工作提供了有效载体。从太空观察地球，可以更深入地了解地球的构造，探明地球的资源、预测地震、洪水、飓风、火山爆发等自然灾害，可以保护人们的生命和财产。美国航天员在太空实验室里进行了146项地球观察，其中包括农作物的长势、病虫害的蔓延、森林火灾、积雪的覆盖融化情况等。将观察到的资料提供给有关部门的专家，就可以对地质、地理、农业、生物、水文、环境污染和矿藏等进行研究和评估。3．中国载人航天计划分作三步走按照中国航天事业发展规划，中国载人航天计划分三步来实施。第一步是发射无人和载人飞船，将航天员安全地送入近地轨道，进行对地观测和科学实验，并使航天员安全返回地面。随着我国第一名航天员杨利伟于2003年10月16日安全返回，中国载人航天工程的历史性突破，第一步任务已经完成。第二步是继续突破载人航天的基本技术：多人多天飞行、航天员出舱在太空行走、完成飞船与空间舱的交会对接。在突破这些技术的基础上，发射短期有人照料的空间实验室，建成完整配套的空间工程系统。“神舟六号”发射成功，即标志着中国载人航天工程的第二步计划开始启动，下一步中国载人航天的目标将是航天员出舱进行太空行走。第三步，建立永久性的空间试验室，建成中国的空间工程系统，航天员和科学家可以来往于地球与空间站，进行规模比较大的空间科学试验。千年梦的意思是：飞天梦。

第一章　总　则第一条　根据《中华人民共和国统计法》（以下简称《统计法》）的规定，制定本实施细则。第二条　《统计法》所指的统计， 是国民经济和社会发展情况的统计。 其主要内容包括：人口和劳动力统计；国民财富统计；农、林、牧、渔、水利业统计；工业统计；地质普查和勘探业统计；建筑业统计；交通运输、邮电通讯业统计；商业、公共饮食业、物资供销和仓储业统计；房地产管理、公用事业、居民服务和咨询服务业统计；卫生、体育和社会福利事业统计；教育、文化艺术和广播电影电视事业统计；科学研究和综合技术服务事业统计；金融、保险业统计；财政和财务统计；物价统计；国民经济综合平衡统计；固定资产投资统计；人民生活统计；政治、法律和民政统计等。第三条　国家机关、社会团体、企业事业组织和城乡各种个体经营户以及各种联合经济织，在中国境内的外资、中外合资和中外合作经营的企业事业组织，港澳和台湾同胞、华侨在中国境内举办的独资、合资或合作经营的企业事业组织，我国在港澳地区及国外举办的独资、合资或者合作经营的企业事业组织，都必须依照统计法和本实施细则规定，提供统计资料，不得虚报、瞒报、拒报、迟报，不得伪造、篡改。　　基层群众性自治组织和公民，有义务如实提供国家统计调查所需要的情况。第四条　国家有计划地用现代信息技术装备各级人民政府统计机构，建立健全国家统计信息自动化系统。国务院各主管部门根据工作需要，有计划地用现代信息技术装备本部门及其管辖系统的统计机构。第五条　各级统计机构和统计人员必须建立统计工作责任制，建立考核制度和奖惩制度，不断提高工作质量和工作效率。同时，依法独立行使以下职权：　　一、　统计调查权——调查、搜集有关资料，召开有关调查会议，检查与统计资料有关的各种原始纪录和凭证。被调查单位、人员必须提供真实资料和情况，不得拒报、虚报和瞒报；　　二、　统计报告权——将统计调查所得资料和情况加以整理、分析，向上级领导机关和有关部门提出统计报告。任何单位、个人不得阻挠和扣压统计报告，不得篡改统计资料；　　三、　统计监督权——根据统计调查和统计分析，对国民经济和社会发展情况进行统计监督，检查国家政策和计划的实施，考核经济效益、社会效益和工作成绩，检查和揭露存在的问题，检查虚报、瞒报统计资料的行为，提出改进工作的建议。有关部门对统计机构、统计人员反映、揭露的问题和提出的建议应当及时处理，作出答复。第六条　地方各级人民政府、各主管部门、各企业事业组织，应当根据国家统计任务和本地方、本部门、本单位的需要，加强对统计工作的领导和监督：　　一、　领导和支持统计机构、统计人员和其他有关人员执行统计法规和统计制度，准确、及时地完成统计工作任务，加强统计工作现代化建设；　　二、　吸收和组织统计人员参与讨论有关政策和计划，研究经济和社会发展问题的会议，发挥统计的服务和监督作用；　　三、　根据国家统一部署，组织实施重大的国情国力普查；　　四、　按照规定审批统计调查计划，切实解决经批准的统计调查所需的人员的和经费。第七条　国家统计局和县级以上地方人民政府统计机构是国家贯彻并监督执行统计法规机关，负责检查统计法规的实施，维护统计机构和统计人员的合法职权，同违反统计法规的行为作斗争。第二章　统计调查计划和统计制度第八条　县级以上人民政府统计机构和主管部门按以下三类情况分别建立统计制度，制订统计调查计划，按规定经审查机关批准后贯彻实施。　　一、　国家统计调查，是指全国性基本情况的统计调查，包括由国家统计局单独拟订的和由国家统计局与国务院有关部门共同拟订的调查项目。国家统计调查计划中，新的、重大的调查项目，由国家统计局报国务院审批；经常性的、一般性的调查项目，国务院授权国家统计局审批。　　各地方、各部门、各单位必须严格按照国家统计调查方案实施。　　国家一般每十年进行一次重大国情国力（人口、工业、农业、建筑业、服务行业等）普查。在两次普查中间进行一次人口状况的简易普查。　　二、　部门统计调查，是指各部门的专业性统计调查。部门统计调查计划及其调查方案，由主管部门的统计机构组织本部门各有关职能机构拟订。其中调查对象属于本部门管辖系统内的，由本部门领导人审批，报国家统计局或者同级地方人民政府统计机构备案；调查对象属于本部门管辖系统外的，报国家统计局或者同级地方人民政府统计机构审批，其中重要的，报国务院或者同级地方人民政府审批。各部门统计调查管辖系统的划分办法，由国家统计局商同国务院各主管部门提出，报国务院批准实施。　　三、　地方统计调查，是指地方人民政府所需要的地方性的统计调查。地方统计调查计划及其调查方案的报批办法由省、 自治区、 直辖市人民政府统计局规定，报国家统计局备案。

以现代的技术与文化则是具有普遍性和世界性的、正确认识与处理传统与现代的关系，使得本国或民族的技术与文化、既是民族的又是世界的为中心内容写。中国五千年的文明,文化既具有地域特征和民族特征,又具有时代特征.在历史性意义上,中国文化既包括源远流长的传统文化,也包括中国文化传统发生剧烈演变的近代文化与现代文化.中国传统文化是中国文化的主体部分,也是我们从先辈传承下来的丰厚的历史遗产.它不仅记录了中华民族和中国文化发生、演化的历史,而且作为世代相传的思维方式、价值观念、行为准则、风俗习惯,渗透在每个中国人的血脉中,制约着今日之中国人的行为方式和思想方式.中国传统文化并不简单地等同于儒家文化,也不是儒家文化、道家文化和佛家文化的简单相加,而是中华民族各种思想文化的总和,包括了各种观念形态和物质形态的文化. 中国传统文化有很多,我首推诗词歌赋,因为在我心中,它们是最特别的存在,也较具代表意义.我自小便极喜爱唐诗,及长,又觉得词的韵味更深远些,后来涉猎多了,便愈发觉得中国文化博大精深,又不免感慨那些古人的才情,确是现代人无可比拟的.有时候看多了那些诗词,便觉得从骨子里透出一股清灵的感觉,所有的一切皆可抛至脑后,宁愿“采菊东篱下”,抛却扰人的尘嚣.有人说我太情绪化,我不否认,有时我看了一阙词,忽而体会词人的感受便不免难受起来,极易被那一阙阙词控制感情,然后心便隐隐痛了起来. 我知道中国传统文化影响之深之大,自汉唐以来,中国传统文化,包括儒释道思想以及文字、绘画、建筑、雕刻等等,传入了日本.此后并对韩国、对东南亚、南亚一些国家如菲律宾、新加坡、越南等国家和地区都产生了深远的影响,郑和七下西洋更是加深了这种影响.由此形成了世所公认的以中国文化为核心的东亚文化圈,特别是其中亚洲四小龙的经济腾飞和崛起引起了全世界的关注和思考,焦点是它们与中国文化的关系问题.我们作中国青年一代,应该很好地继承和发展祖国传统文化,努力推动文化前进.先前：传统文化引导了人类文明的进程,体现了这个民族的文化,她始终是人类社会文明的一部分.

生活一般指远离了主流、中心

大西洋和加勒比海电影中俩人最后相会的在墨西哥的ZIHUATANEJO，拍摄地点是美属维尔京群岛（United States Virgin Islands）的Sandy Point National Wildlife Refuge。

校、序、庠、学、国子监学校夏称“校”，商称“序”，周称“庠”，都是民间办学的性质。学，太学，国子学，是国家的高等学府；隋朝改国子学为国子监，设国子、太学、四门、书学、算学等科，主管官称祭酒，学官称博士，入学者称监生。贡举、察举、制举古时官员向君王荐举人员，泛称贡举，后来“分科”贡举，也称科举。汉代由郡、国考察举荐，经考核合格即授予官职，有孝廉、贤良文学、茂才（秀才）等科，叫察举。除贡举外，皇帝亲自殿试取材，称为制举，也叫制科。九品中正魏晋南北朝史的选官制度。各州郡设中正官负责品评当地人物，分为九品，依品授官。实际上以家世为重，形成了上品无寒门，下品无士族的门阀制度。 古代宗法制度，设七庙供奉七代祖先，太祖庙居中，左右三昭三穆，共七庙。布衣、百姓、考妣布衣，是用麻或葛织成的布所做的衣服，为平民百姓代称，后来也多指未做官的读书人 。百姓，是战国以前对贵族的总称，因为那时只有贵族称姓，战国时渐成为平民的通称。父母别称考妣恶，后指死去的父母 。望族、寒族有声望的世家豪族为望族，寒素之族叫寒族，魏晋南北朝时不属于士族的家族。黎民、黔首黎民，即平民、民众。黔首，是战国及秦代对国民的称呼。科举顺序【察举】汉代选拔官吏制度的一种形式。察举有考察、推举的意思，又叫荐举。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才，推荐给上级或中央，经过试用考核，再任命官职。察举的主要科目有孝廉、贤良文学、茂才等。《张衡传》：“永元中，举孝廉不行。”《陈情表》：“前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。”(汉代避刘秀讳，称秀才为茂才)【征辟】也是汉代选拔官吏制度的一种形式。征，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。《张衡传》：“连辟公府，不就。”“安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。”【孝廉】汉代察举制的科目之一。孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。实际上察举多为世族大家垄断，互相吹捧，弄虚作假，当时有童谣讽刺：“举秀才，不知书；举孝廉，父别居。”【科举】指历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫科举。从隋代至明清，科举制实行了‘干三百多年。《诗话二则·推敲》“岛(指贾岛)初赴举京师”，意思是说贾岛当初前去长安参加科举考试。到明朝，科举考试形成了完备的制度，共分四级：院试(即童生试)、乡试、会试和殿试，考试内容基本是儒家经义，以“四书”文句为题，规定文章格式为八股文，解释必须以朱熹《四书集注》为准。【童生试】也叫“童试”；明代由提学官主持、清代由各省学政主持的地方科举考试，包括县试、府试和院试三个阶段，院试合格后取得生员(秀才)资格，方能进入府、州、县学学习，所以又叫入学考试。应试者不分年龄大小都称童生。《左忠毅公逸事》“及试，吏呼名至史公”，这里就是指童生试，在这次考试中左光斗录取史可法为生员(秀才)，当时史可法二十岁。《促织》“邑有成名者，操童子业”，“操童子业”是说正在准备参加童生试。【乡试】明清两代每三年在各省省城(包括京城)举行的一次考试，因在秋八月举行，故又称秋闱(闱，考场)。主考官由皇帝委派。考后发布正、副榜，正榜所取的叫举人，第一名叫解(jie)元。【会试】明清两代每三年在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称春闱。考试由礼部主持，皇帝任命正、副总裁，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。【殿试】是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。实际上皇帝有时委派大臣主管殿试，并不亲自策问。录取分为三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元(鼎元)，第二名称榜眼，第三名称探花；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。二、三甲第一名皆称传胪，一、二、三甲统称进士。【及第】指科举考试应试中选，应试未中的叫落第、下第。《祭妹文》：“逾三年，予披宫锦还家。”古时考中进士要披宫袍，这里“披宫锦”即指中进士。《祭妹文》：“大概说长安登科，函使报信迟早云尔。”“登科”是及第的别称，也就是考中进士。【进士】参见“殿试”条。是科举考试的最高功名。《儒林外史》第十七回：“读书毕竟中进士是个了局。”贡士参加殿试录为三甲都叫进士。据统计，在我国一千三百多年的科举制度史上，考中进士的总数至少是98749人。古代许多著名作家都是进士出身，如唐代的贺知章、王勃、宋之问、王昌龄、王维、岑参、韩愈、刘禹锡、白居易、柳宗元、杜牧等，宋代的范仲淹、欧阳修、司马光、王安石、苏轼等。考中进士，一甲即授官职，其余二甲参加翰林院考试，学习三年再授官职。【状元】参见“殿试”条。科举制度殿试第一名，又称殿元、鼎元，为科名中最高荣誉。历史上获状元称号的有一千多人，但真正参加殿试被录取的大约七百五十名左右。唐代著名诗人贺知章、王维，宋代文天祥都是经殿试而被赐状元称号的。【会元】参见“会试”条。举人参加会试，第一名称会元，其余考中的称贡士。【解元】参见“乡试”条。生员(秀才)参加乡试，第一名称解元，其余考中的称举人。【连中三元】科举考试以名列第一者为元，凡在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。据统计，历史上连中三元的至少有十六人。欧阳修《卖油翁》中提到的“陈康肃公尧咨”，陈尧咨与其兄陈尧叟都曾考中状元，而陈尧叟则是连中三元。【鼎甲】指殿试一甲三名：状元、榜眼、探花，如一鼎之三足，故称鼎甲。状元居鼎甲之首，因而别称鼎元。【贡士】参见“会试”条。参加会试而被录取的称贡士。【举人】参见“乡试”条。参加乡试而被录取的称举人。举人可授知县官职。《儒林外史》第三回写范进中举后，张乡绅立即送贺仪银和房屋，范的丈人胡屠户也立时变了嘴脸吹捧女婿“是天上的星宿”，而范得了消息，高兴得发了疯。说明古代中举后便可升官发财。【生员】即秀才，参见“童生试”条。通过院试(童试)的可称为生员或秀才。如王安石《伤仲永》“传一乡秀才观之”。东汉时避光武帝刘秀讳，而称秀才为茂才，《阿Q正传》中称赵少爷“茂才公”，表示讽刺。【八股文】明清科举考试制度所规定的一种文体，也叫时文、制义、制艺、时艺、四书文、八比文。这种文体有一套固定的格式，规定由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八个部分组成，每一部分的句数、句型也都有严格的限定。“破题”规定两句，说破题目意义；“承题”三句或四句，承接“破题”加以说明；“起讲”概括全文，是议论的开始；“入手”引入文章主体；从“起股”到“束股”是八股文的主要部分，尤以“中股”为重心。在正式议论的这四个段落中，每段都有两股相互排比对偶的文字，共为八股，八股文由此得名。八股文的题目，出自《四书》、《五经》，八股文的内容，不许超出《四书》、《五经》范围，要模拟圣贤的口气，传达圣贤的思想，考生不得自由发挥。无论是内容还是形式，八股文起到了束缚思想、摧残人才的作用。【金榜】古代科举制度殿试后录取进士，揭晓名次的布告，因用黄纸书写，故而称黄甲、金榜。多由皇帝点定，俗称皇榜。考中进士就称金榜题名。【同年】科举时代同榜录取的人互称同年。《训俭示康》：“同年曰：‘君赐不可违也。"”【校】夏代学校的名称，举行祭祀礼仪和教习射御、传授书数的场所。【庠xiang】殷商时代学校的名称。《孟子·齐桓晋文之事》：“谨庠序之教，申之以孝悌之义。”【序】周代学校的名称。《孟子·滕文公》：“设为庠序学校以教之。”古人常以庠序称地方学校，或泛指学校或教育事业。【国学】先秦学校分为两大类：国学和乡学。国学为天子或诸侯所设，包括太学和小学两种。太学、小学教学内容都是“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)为主，小学尤以书、数为主。【乡学】与国学相对而言，泛指地方所设的学校。【稷下学宫】战国时期齐国的高等学府，因设于都城临淄稷下而得名。当时的儒、法、墨、道、阴阳等各学派都汇集于此，他们兴学论战、评论时政和传授生徒，孟子和荀子等大师都曾来此讲学，是战国时期“百家争鸣”的重要园地。【太学】中国封建时代的教育行政机构和最高学府。魏晋至明清或设太学，或设国子学(监)，或两者同时设立，名称不一，制度也有变化，但都是教授王公贵族子弟的最高学府，就学的生员皆称太学生、国子生。《张衡传》：“因入京师，观太学。”《送东阳马生序》：“东阳马生君则在太学已二年。”【国子监jian】参见“太学”条。汉魏设太学，西晋改称国子学，隋又称国子监，从此国子监与太学互称，都是最高学府兼有教育行政机构的职能。如明代设“国子监”，而《送东阳马生序》中则称之为“太学”。【书院】唐宋至明清出现的一种独立的教育机构，是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所，宋代著名的四大书院是：江西庐山的白鹿洞书院、湖南善化的岳麓书院、湖南衡阳的石鼓书院和河南商丘的应天府书院。明代无锡有“东林书院”，曾培养了杨涟、左光斗这样一批不畏阉党权势、正直刚硬廉洁的进步人士，他们被称为“东林党”。【学官】古代主管学务的官员和官学教师的统称。如祭酒、博士、助教、提学、学政、教授和教习、教谕等。【祭酒】古代主管国子监或太学的教育行政长官。战国时荀子曾三任稷下学宫的祭酒，相当于现在的大学校长。唐代的韩愈、明代的崔铣（《记王忠肃公翱事》的作者)都曾任过国子监祭酒。【博士】古为官名，现为学位名称。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。《三国志·吕蒙传》：“孤岂欲卿治经为博士邪!”《送东阳马生序》：“有司业、博士为之师。”【司业】学官名。为国子监或太学副长官，相当于现在的副校长，协助祭酒主管教务训导之职。【学政】学官名。“提督学政”的简称，是由朝廷委派到各省主持院试，并督察各地学官的官员。学政一般由翰林院或进士出身的京官担任。《促织》：“又嘱学使俾入邑庠。”学使即学政的别称。《左忠毅公逸事》：“乡先辈左忠毅公视学京畿。”指左光斗任京城地区的学政。【教授】原指传授知识、讲课授业，后成为学官名。汉唐以后各级学校均设教授，主管学校课试具体事务。【助教】学官名。是国子监或太学的学官，协助国子祭酒和国子博士教授生徒，又称国子助教。【监生】国子监的学生。或由学政考取，或地方保送，或皇帝特许，后来成为虚名，捐钱就能取得监生资格。《祝福》中的“四叔”就是“一个讲理学的老监生”，《儒林外史》中的严监生则是一个吝啬鬼的典型。【诸生】明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。生员有增生、附生、廪生、例生等，统称诸生。《送东阳马生序》“今诸生学于太学”，则是指在国子监学习的各类监生。

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