大学辅导员是干什么的

1、负责学生的日常管理。比如，学生有事想请假、申请校外住宿、走读、学生违纪违规处理以及纪律遵守等日常行为，就必须经过辅导员的审批。2、奖助学金的评定与发放。包括奖学金，荣誉称号，助学金，助学贷款等。根据学业、综合素质排名划分奖学金等级，审核各地方政府提供的贫困证明材料，为助学贷款资格提供支撑依据。所以，如果学生有学费上面的困难，记得及时联系到自己的辅导员。3、学生宿舍生活管理。做好宿舍安全管理工作，组织开展学生宿舍安全卫生检查，加强学生内务整治。一般来说，每次节假日返校，辅导员就会去宿舍进行查寝，在校生就要提前返校，做好卫生。4、思想政治教育，属于辅导员最基本的职责。引导学生养成正确的价值观，世界观，人生观。组织学生社会主义核心价值观教育，学习相关会议精神，掌握学生思想行为特点以及思想政治状况，有针对性地帮助学生处理好思想认识，根据学生学习情况写报告总结。其实辅导员的工作是非常繁琐辛苦的，作为学生，应该充分理解辅导员的工作，在必要的时候，也不要忘记辅导员，能够给大家处理很多学习和生活中的难题。

辅导员的解释 (1). 帮助 和 指导 学习、工作的人。如：他是我班的辅导员。 (2).专指 少年 先锋队员的指导者。由共青团 选聘 ， 任务 是辅导少先队中队或大队委员会开展工作。 周立波 《盖满爹》 ：“辅导员把桌上的一个帽筒拿到灶门口，用水洗净，灌满一筒水，把花插上。” 词语分解 辅的解释 辅 （辅） ǔ 古代夹在车轮外旁的直木，每轮二木，用以增加车轮载重支力。 帮助，佐助：辅佐（ 协助 ，多指 政治 上）。 辅弼 。 辅助 。辅导。辅相（刵 ）。 古代指京城附近地区：畿辅。 人的颊骨：辅车相依（“车”

近些年有不少的大学生，毕业后选择留在大学当辅导员。可能当辅导员在别人眼中看起来风光无限，但实际上每个月拿的工资真不比别人多太多。如果你有意向当大学辅导员的话，真的打算干一辈子吗？说实话，当辅导员其实是有出路的，只不过对于个人的能力审核比较严格。出路一：转岗转岗是大多数辅导员所走的一条路，毕竟干一辈子辅导员还是太小，因此很多辅导员便走了转岗这条路，也就是从辅导员的身份转到学工办主任，学工组长，党委秘书等的身份上。说实话大多数的导员转到学工办主任这条路上很多，毕竟很多导员从事了多年一线工作对于和学生打交道这一块非常熟练。出路二：专业课老师有不少的优秀大学毕业生会主动留在学校当辅导员，这些大学生很多都是打过比赛的，且取得过优秀的成绩。因此学校会对他们进行返聘，让他们回来当导员，然后指导学生打比赛。但是这类导员并不安于现状，因此会在后续的工作上转专业课老师，而专业课老师的条件比较严格，像学历是研究生学历，像考出教师资格证等。出路三：长期从事学生工作这一条路就需要导员们熬时间了，他们年年都带毕业生，从事学生的工作熬时间。如果有机遇的话，能够升到科级的团总支团委书记；如果导员熬得住的话，也可以熬到副处级别的党总支副书记。这么说的话大家很模糊没有概念，晋升后的老师以学生处处长最多。这条路很难很多导员坚持不下来，便转到其他的位置上了。出路四：继续做导员很多大学导员在想办法转到其他的岗位，谋得更好的出路；而有的导员非常的安于现状，想要在导员的工作上干到退休。国家考虑到他们的职业发展问题，启动了“双线晋升”，近些年也一直在落实。所谓的“双线晋升”就是说这些导员们可以评更高级的职称了，像副处级辅导员，像副教授级辅导员。要知道咱们应届毕业大学生的身份是很值钱的，如果你放弃了在校外找工作的机会，选择当辅导员的话，那你一定要清楚自己以后的出路在哪里。而且大学辅导员的工资不会太多，好一些的一个月四五千，一般的三千左右。至于这里面怎么选，还是要看学生自己的决定了。

辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。主要是做以下工作的：第一、思想政治教育。主要是给学生进行正面的思想教育引导，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。第二、学生事务管理。包括学生的学习、生活、就业、心理、招生、资助、奖励等各个方面，几乎囊括了与大学生活息息相关的各个方面。基本要求恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则；围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

以本科大学辅导员为例，需要满足以下要求:1.总体要求中国共产党党员拥护党和国家的各项方针政策，遵守宪法和法律，品行良好，身心健康，能够胜任辅导员，工作素质良好，热爱思想政治教育事业2.学历要求研究生学历，硕士及以上学位3.年龄要求应届毕业生，应聘者，年龄一般不超过30周岁，具有三年及以上工作经验的应聘者，年龄可适当放宽到35周岁4.经历及荣誉（1）大学期间担任学生干部或具备学生工作经历（2）大学期间获校级以上优秀学生党员，优秀学生干部，优秀团干部荣誉称号的，或有学生思想政治工作经验的，优先考虑

大学辅导员有些是刚刚毕业的学生，有些是老师。大学辅导员的职责，更多聚焦于学生的日常管理工作。上大学的意义如下：1、学习专业的知识和技能。大学所学的是专业的知识和技能，它不像高中、初中那样，知识面虽广但只是点到即止，而大学传授的知识和技能更具有专业性和普及性，对于个人的成长至关重要，是今后走入社会参加工作安身立命的前提和保障。2、开拓眼界，增长见识。大学是具有社会性的大学，大学阶段丰富的知识可以开拓你的眼界，众多的社团活动可以增加你的见识，各种各样的平台可以让你尽情展示自己的能力，也可以让你从中受益良多，全国各地的校友能让你领略不同地区的文化，不拘一格的项目能增加你的阅历经验。3、培养独立思考的能力。大学之前，你可能受父母的约束，受老师严格的管教，受学校各项规矩的束缚，很多事情都不能够自己做决定。上大学之后，学校的氛围足够开明，老师足够包容，也没有父母常伴左右的约束，很多事情都要自己面对，是非曲直要自己判断，大是大非要自己把握，这样才能够培养自己独立思考的能力。4、提高人际交往的能力。大学校园虽然没有进入社会那么复杂的人际关系，但是要处理好朝夕相处的同学关系、师生关系、内外部联谊关系等等，也是需要一定人际交往能力的。通过大学四年的锻炼，可以提高自己的人际交往能力。5、提高个人素养。大学的知识和文化氛围，对于个人的文化素养、道德素养等方面的提高能够起到很大作用。通过大学阶段的学习，在大学的知识内涵、文化底蕴、校园氛围的熏陶和感染下，个人的素养能够得到很大提升。6、提升学历。这一点是很现实的一个因素。大学毕业获得的大学学历，是将来走入社会参加工作时的一块敲门砖。学历和能力兼而有之，会让你走入社会的路更加顺畅。

其他信息：大学辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师，是高等学校教师队伍的重要组成部分。材料补充：每个辅导员一般管理一个或数个班级。辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准（暂行）执行。主要职责：帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；帮助高校学生养成良好的道德品质，了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念。

主要从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。每个辅导员一般管理一个或数个班级。大学辅导员很有挑战性的一份工作，要做好它需要花费大量的心思。整体都忙忙碌碌的，奔走在各种事情当中。主要是行政类的事，永远做不完，新生报道，宿舍分配，运动会，校园文化艺术节，宿舍文化节，学生会，新年活动等等。大学辅导员与高中班主任的区别：1、高中班主任是由普通代课老师兼任，而大学辅导员是专职岗位。高中班主任一般都是我们的代课老师，而大学辅导员却不是代课老师，他们在学校走的是行政岗，而大学老师走的是教学岗。两者有本质的区别。大学辅导员想成为代课老师，也就是讲师、副教授、教师，还可能需要继续深造，比如读博转岗。而高中班主任则一般都是大家的代课老师兼任。2、大学辅导员没有高中班主任那么严格，因为管不过来。为了杜绝“辅导员形同虚设”，最近几年国家也在出台相关政策，将学生与辅导员的比例限制在200：1以内，也就是说，200个学生安排一位辅导员。即使是这样，如果一个班级50个人，也是四个班级一个辅导员，也不可能像高中班主任那样管理大家。3、高中班主任管大家学习，而大学辅导员的职责里没有这一项，最多督促大家好好学习，不要挂科。高中班主任可能在管理学生上更加细致、细腻一些，而大学辅导员，不可能对每一位同学做到了如指掌。至于你平时是如何学习的，学习上有什么问题，或者作业完成不了，这些事完全是自己的事情，别奢望找辅导员，所以说，大学很大程度上都是大家自己管理自己，一定不要太放纵自己了。

辅导员的工作：学风建设、加强学生班级建设和管理。1、学风建设辅导员的职责包括学风建设，了解学生所学专业的基本情况，激发学生学习兴趣，引导学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。指导学生开展课外科技学术实践活动，营造浓厚学习氛围。此外，班级学风建设也是辅导员的职责之一，了解班级学生的学习任务和学科设置特点，教育学生努力完成学习任务，培育“扎实、勤奋、严谨、乐学”的学风。同时，辅导员还要向任课教师和教学部门反映学生的意见和要求，沟通教与学的信息，不断提高学生的学习质量。2、加强学生班级建设和管理加强学生班级建设和管理，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的重要作用。通过发挥学生班集体的作用，学生能够更好地团结一致，积极参与集体活动，提高自我管理能力。同时，学生骨干队伍的培养也是重要的，他们能够发挥党员和入党积极分子的先锋模范作用，同时也能够发挥团组织和团员的示范作用。通过这些措施，学生能够更好地适应大学生活，积极参与社会实践，提高自身素质。辅导员的基本条件（一）具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力。（二）具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感。（三）具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识。（四）具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力。（五）具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律。

一、大学辅导员的工资待遇辅导员一年有三个月的寒暑假，待遇一个月加年底平均5000到6000。二、大学辅导员的优势与劣势优势主要是：1、辅导员工作比较适合女生来做，因为工作的性质比较的单纯。2、辅导员要经常和学生打交道，心态会比较年轻。工作稳定，工资有固定增幅，一般学校会解决住的问题。工作压力不大，有寒暑假。3、辅导员也可以作为跳板，年轻的时候做辅导员，多做学生工作，上进一点的话可以同时给教授做助教，在大学里提高自己。劣势主要是：1、高校所有岗位中最累的是辅导员，工作繁琐、压力大，上升渠道不明晰，如果辞职跳槽基本没公司愿意要。2、越是以学生为本的学校，辅导员的地位越弱势。有时候甚至会从弱势变成被歧视。工作强度有——而且可怕的是，有时候你忙了一天根本不知道自己在干嘛。工作管理的很琐碎很繁杂，似乎每项工作都很简单，但是做起来却发现能做一天。如果是公立学校，可能为了编制，大家不会轻易走人，但是如果实私立大学的话，辅导员流动性非常大。三、大学辅导员的未来发展前景现在辅导员是双肩挑，行政基本就是辅导员——学管办主任——院系分管副书记（同级副处）——院系书记（同级处），这条路现在很难走。现在很多学校的校领导、中层干部是辅导员出身，但是请看一下他们的年龄和位置数吧，当年他们人少位多，现在人多位置极少，每一层下面有多少人眼巴巴地等着上面寥寥几个位置的人退休啊。现在高校里都在研究辅导员的上升通道问题。

大学辅导员从事的内容如下：一、班级的管理者大学辅导员一般不担任自己所管理班级的课程，主要负责管理班级的一些日常事务，可以说小到“请假迟到”大到“毕业考试”都属于辅导员管理的范畴，平时我们面临的一些鸡毛蒜皮的小事也是由辅导员来进行管理的，可以说辅导员的角色在大学中相当于高中期间的班主任，但是一般不担任课程，只是一个单纯的管理者，与同学们接触的机会还是蛮多的。二、学生学习和生活的指导者在大学期间的学习任务还是比较繁重的，并且在生活中由于已经脱离家庭还是会遇到非常多的事情的，如果在这个时候在学习和生活上遇到什么困难的事的话也要请求辅导员的帮助，并且辅导员也会定期传达学校关于学生考试、升学的一些具体政策，负责指导学生平时的学习和生活。三、学生以后就业的指导者辅导员不仅负责管理在校期间的学习和生活，如果我们在以后毕业后面临什么就业方面的问题的话，也可以找辅导员寻求帮助，并且辅导员在校期间也会定期开展一些就业指导课程或者是讲座来向学生明确当前的一些就业政策，并且需辅导员也会根据自己所在专业学生的情况提供一些可靠的就业信息。四、奖学金／助学金的评选者一般情况下，奖学金、助学金的评选是由辅导员负责来进行评选的，一般要经过学生们的民主评议才能够选出最后的人选，而辅导员则负责最后的把关，所以作为奖学金助学金的评选者与我们评优评先有了密不可分的关系，辅导员这个角色还是非常重要的。五、入党介绍人在大学期间相对于高中来说入党的同学就多了不少，而我们如果想要在大学期间入党的话，必须要有一个入党介绍人，那么这个入党介绍人一定是我们的辅导员，并且辅导员也平时也负责管理入党入团的相关事务以及积极分子的评选。

辅导员是干什么的？接下来就来为大家介绍一下。1、负责学生的日常管理：学生的日常管理包括学生请假、申请校外住宿、走读、学生违纪违规处理以及纪律遵守等日常行为。2、奖助学金的评定与发放：奖助学金包括奖学金、荣誉称号、助学金、助学贷款等。辅导员要根据综合素质排名划分奖学金等级，审核各地方政府提供的贫困证明材料，为助学贷款资格提供支撑依据。3、学生宿舍生活管理：组织开展学生宿舍安全卫生检查，加强学生内务整治。4、思想政治教育：辅导员要引导学生养成正确的三观，组织学生社会主义核心价值观教育，学习相关会议精神。5、就业指导工作：协助就业指导中心和就业指导教师做好学生学业和职业规划和就业指导工作，记录学生的就业情况和所管辖学生的就业率。6、负责系部的党建工作：负责学生党员的发展与管理，学生支部的三会一课，组织活动，写会议记录等。7、了解和掌握高校学生思想政治状况：针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。辅导员的主要职责就是引导学生平安度过大学四年时光，不违法违纪，是大家的首任“大学人生导师”，引导大学新生做好职业规划。辅导员的工作是非常繁琐辛苦的，作为学生应该充分理解辅导员的工作。辅导员是干什么的就介绍到这里了，希望对大家有所帮助。

大学里辅导员的工作如下：1、负责学生的日常管理。比如，学生有事想请假、申请校外住宿、走读、学生违纪违规处理以及纪律遵守等日常行为，就必须经过辅导员的审批。2、奖助学金的评定与发放。包括奖学金，荣誉称号，助学金，助学贷款等。根据学业、综合素质排名划分奖学金等级，审核各地方政府提供的贫困证明材料，为助学贷款资格提供支撑依据。所以，如果学生有学费上面的困难，记得及时联系到自己的辅导员。3、学生宿舍生活管理。做好宿舍安全管理工作，组织开展学生宿舍安全卫生检查，加强学生内务整治。一般来说，每次节假日返校，辅导员就会去宿舍进行查寝，在校生就要提前返校，做好卫生。4、思想政治教育，属于辅导员最基本的职责。引导学生养成正确的价值观，世界观，人生观。组织学生社会主义核心价值观教育，学习相关会议精神，掌握学生思想行为特点以及思想政治状况，有针对性地帮助学生处理好思想认识，根据学生学习情况写报告总结。5、就业指导工作。协助就业指导中心和就业指导教师做好学生学业和职业规划和就业指导工作，记录学生的就业情况和所管辖学生的就业率。配合学校组织针对自己学院的招聘会，承担职业规划和就业指导课程教学。学生遇到就业问题或者困难时，可以对辅导员寻求帮助。6、负责系部的党建工作。学生党员的发展与管理，学生支部的三会一课，组织活动，写会议记录等。如果大学期间想入党的同学，不仅要好好表现，还要积极配合辅导员的工作。

当大学辅导员需要满足学历、专业、身份、工作经验等这些方面的要求。1、学历。大学辅导员现在学历最低要求是硕士研究生，211、985、双一流高校越来越重视学历，有的要求应聘者第一学历不低于应聘学校层次，有的要求博士研究生！所以一般硕士毕业就可以应聘辅导员啦！2、专业。少部分学校不受专业限制，大部分学校要求思想政治教育专业、教育学专业、心理学专业优先（意思是其实其他专业也可以报名），还有一些院校在招聘时非常具体，具体到xx学院，这时候专业要求就非常严格，一定要与该学院所设的专业相同！3、身份。中国党员，辅导员必须是中共党员，有的学校预备党员也可以，绝大部分学校要求是中共党员（正式）。所以想做辅导员的同学，一定要注意这一点哦！4、工作经验。这里分为应届生和往届生来讲。应届生要求就读期间要做过主要学生干部（班长、团支书、院、校级学生会部长及以上），还要开具加盖公章的证明！辅导员主要是做学生工作，所以一定要有经验。往届生：要求跟应届生一样，有些院校要求有一年以上专职辅导员工作经历（开局工作证明、社保缴纳证明）。

作为一名大学辅导员，其岗位职责主要有如下几条：1、负责学生日常管理工作；2、落实好对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学生勤工助学，积极帮助经济困难的学生完成学业；3、全面掌握各班级学生的心理动态，发现问题时要及时进行教育引导，化解矛盾冲突，维护好校园安全和稳定；4、定期在学生中开展形式多样的思想教育活动，做好思想政治工作；5、积极配合学校开展就业指导和服务工作，为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助大学生树立正确的就业观念；6、指导学生会和分团委建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。

对辅导员的称呼一般有以下几类：（1）般称呼辅导员为老师，也可以在前面加上该老师的姓氏，便于区分；（2）也可以直接称呼为辅导员，不过显得比较生疏，虽然他就是这个职位，但还是不建议用此称呼；在大学里有些辅导员的年龄其实跟同学们相差并大，又由于跟同学们接触较多，比较亲近的也可以称呼为哥或者姐；（3）有些大学的辅导员是由大二大三的学长学姐担任的，那么这种情况就直接称呼学长或学姐就行了，也能拉近彼此的距离，便于很多事的沟通。扩展资料：大学辅导员的工作包括以下三方面：1、思想政治教育。2、班级管理（管理）——学生自我管理外需要辅导员把握的事务。3、辅导咨询（服务）——与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。

高校辅导员具备八个素质如下：一、政治素质高。要在大学当辅导员首先政治素质需要高，并且需要有坚定的理想信念。而且能够贯彻执行党的政策方针。最后需要有较强的政治辨别力。二、学历要求。在大学当辅导员首先需要本科以上的学历。其次需要热爱教育事业，有较强的责任感和自信心。最后要乐于奉献，主动为学生服务。三、组织能力强。想要在大学当辅导员，要有较强的组织管理能力、文字表达能力、教育引导能力。组织学生进行各项活动与实践，引导学生走上正途。四、知识储备。在大学当辅导员要有足够的知识储备。首先，要掌握思想政治教育的相关知识和基础理论。其次，对党的方针政策要有一定的了解，掌握马克思主义的基本原理，这样才能够正确地教导学生。最后，还要掌握相关的法律知识，来更好地服务学生。五、纪律观念强。管理好班级最不可或缺的就是纪律，在大学当辅导员，要有很强的纪律观念。辅导员需要遵纪守法、作风正直、有责任心，为大学生树立良好的榜样。大学辅导员的主要职责：1、负责学生日常教学管理。2、配合教务完成教学的检查、学生出勤统计工作。3、负责在读学生各项费用的催缴工作。4、全面掌握班级每个学生的心理动态，并及时处理学生问题；了解和掌握大学生思想政治状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。5、定期组织班级学生活动，做好动员、组织、协调、实施和总结工作；组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在大学生中间开展形式多样的教育活动。6、参与和配合学校组织的各项校级的活动；积极开展就业指导和服务工作，为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助大学生树立正确的就业观念。7、落实好对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学生勤工助学，积极帮助经济困难大学生完成学业。8、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的｀积极性、主动性。

当大学辅导员需要的条件：一、政治素质高要在大学当辅导员首先政治素质需要高，并且需要有坚定的理想信念。而且能够贯彻执行党的政策方针。最后需要有较强的政治辨别力。二、学历要求在大学当辅导员首先需要本科以上的学历。其次需要热爱教育事业，有较强的责任感和自信心。最后要乐于奉献，主动为学生服务。三、组织能力强想要在大学当辅导员，要有较强的组织管理能力、文字表达能力、教育引导能力。组织学生进行各项活动与实践，引导学生走上正途。四、知识储备在大学当辅导员要有足够的知识储备。首先，要掌握思想政治教育的相关知识和基础理论。其次，对党的方针政策要有一定的了解，掌握马克思主义的基本原理，这样才能够正确地教导学生。最后，还要掌握相关的法律知识，来更好地服务学生。五、纪律观念强管理好班级最不可或缺的就是纪律，在大学当辅导员，要有很强的纪律观念。辅导员需要遵纪守法、作风正直、有责任心，为大学生树立良好的榜样。大学辅导员的主要职责：1、负责学生日常教学管理。2、配合教务完成教学的检查、学生出勤统计工作。3、负责在读学生各项费用的催缴工作。4、全面掌握班级每个学生的心理动态，并及时处理学生问题；了解和掌握大学生思想政治状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。5、定期组织班级学生活动，做好动员、组织、协调、实施和总结工作；组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在大学生中间开展形式多样的教育活动。6、参与和配合学校组织的各项校级的活动；积极开展就业指导和服务工作，为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助大学生树立正确的就业观念。7、落实好对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学生勤工助学，积极帮助经济困难大学生完成学业。8、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的｀积极性、主动性。

有前途，原因如下：1、工资收入辅导员都是有正规编制的，所以工资待遇与上课老师是一样的。但是由于辅导员做的是学生工作，常年与学生打交道，真的是很辛苦，所以我们学院对辅导员每月都有一定的额外奖励。这个奖励虽然不多，但是对年轻人来说还是很有吸引力的。2、职称辅导员是走的职称系列，也就是说当辅导员也是可以晋职称的，无疑这一点对辅导员是非常有利的。为了鼓励老师当辅导员，辅导员晋升职称时还有一项额外的加分，一般是加3分，不要小看了这3分呀，这可以在总分里加的，影响还是很大的。当辅导员还有一个好处就是必须要当班主任，所以，辅导员评上优秀班主任的机会要比一般老师多一点，再加上每年还要评优秀辅导员，这都是在评职称时可以加分的。所以，有很多想晋升称职的老师，就争着去当辅导员。3、晋升在大学里，上课的老师一般就是只上课，想去竞争行政岗位的并不多，辅导员因为工作的原因，更希望从事行政工作，所以大学里很多的行政岗位都是来自于辅导员岗位。

辅导员就是整个系的管理学生工作的老师，同学们都叫导员，相当于高中时候的班主任，不教课，只管学生日常生活等（主要是对学生的生活和思想上的工作），对班级的班干部以及评优、评奖学金、入党等事情有决定权，有些专业的导员也兼课。辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。每个辅导员一般管理一个或数个班级。辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准（暂行）执行。与原规定相比，新规对高校辅导员队伍建设的要求和措施更加具体，对辅导员队伍的政治要求更严格，要求高校辅导员必须是中共党员，并且“不得有损害党和国家利益以及不利于学生健康成长的言行。”辅导员主要任务是从事大学生的思想政治教育，学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作。目前来说，辅导员有两个必要条件：硕士研究生及以上学历，党员，一般会要求30岁以下。另外有几个加分项：曾担任过主要学生干部者优先，获得过校，省级以上荣誉者优先，拥有心理咨询资格证书，职业（生涯）规划师资格证书者优先等。

大学辅导员能干一辈子吗 　　大学辅导员能干一辈子吗，在很多人的眼里面，大学辅导员的是一个很不错的岗位，工作特别的清闲，还不需要怎么管大学生，而且在刚期间还拥有编制。但是大学辅导员能干一辈子吗？ 　　大学辅导员能干一辈子吗1 　　大学辅导员能干一辈子。 　　这个职业的成就感主要来自与学生的感情。只要学生不出事，工作压力不算大，工作环境相对单纯，都是和学校老师打交道或者和学生交往比较容易。 　　 大学的辅导员老了做什么 　　1、继续做辅导员。辅导员队伍对于高校思想政治教育、学生管理、心理健康、就业创业等工作的重要性不言而喻，而想要稳住这支队伍，必须考虑他们的职业发展问题。 　　动手比较快的，已经将职务职级和职称“双线”晋升落地了，已经出现了一些副处级辅导员（职级类）或者副教授级辅导员（职称类）。虽然说解决了副处级或者副教授的辅导员还是少数，但总归是让辅导员们有了盼头。 　　2、转岗为其他行政人员。相较于凤毛麟角的副处级辅导员和副教授级辅导员，大多数辅导员在本岗位上职级能解决到正科、职务能解决到院系团委书记（学工办主任、学工组长、党委秘书、组织员）、职称能到讲师等，就到头了。 　　想要继续发展，更多的人会选择转岗为其他行政人员，比如本院系的话转为院办主任的居多，还有一些会转到机关，比如组织部、宣传部、学工部、校团委、教务处等，尤其是一些机关处室多年不留人的情况下，为补充人员，经常从院系辅导员调人。 　　3、转为专业教师。大多数辅导员留校的时候是硕士毕业，而大多数高校专业教师的学历起点是博士。于是有些辅导员会在工作不久后考博士，过几年博士毕业后通过一定“途径”进入专业教师序列。这个过程充满了不确定性，数量上是最少的。 　　大学辅导员能干一辈子吗2 　　大学辅导员可以长久干下去。大学辅导员属于行政事业编制，只要你想要长久的做下去，那肯定是没有问题的。而且如果你足够努力，工作认真负责的话，可以升任学院领导甚至是校领导，虽然做辅导员确实是有些辛苦的，尤其是刚开始肯定是不适应，但是只要做好了，未来的很有发展的。 　　大学辅导员是从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面工作的学校管理人员。学校是很多上班族非常向往的工作场所，尤其是大学辅导员十分受毕业生青睐。 　　2016年12月7日之后，辅导员的地位被抬到了空前，非常多的政策支持高校辅导员职业发展，推进辅导员队伍的专业化、职业化建设,进一步加强学校思想政治教育工作。“专项博士计划”、“职称专门通道”等都开始向辅导员倾斜，拓展了辅导员的职业空间，加上高校有寒暑假，平台高、校园环境好，构建了辅导员的职业优势。 　　对于大部分人来说，辅导员确实是个非常稳定的工作： 　　第一、工作体面，待遇好。大学辅导员虽然不算传统意义上的教师，但毕竟在学校工作，平时和人谈论起来也是非常体面的，依赖工作稳定，环境好，很少会发生恶性竞争。只要没有重大过错，基本不会有失业风险。 　　第二、薪资待遇很不错，虽然工资可能没有授课老师挣得多，但是基本也能达到6000左右，每月还有丰厚的奖金、五险一金以及各种节假日的"补贴福利，生活很有保障。 　　第三、辅导员的假期比较多，除了寒暑假外，平时的小长假可能都要比中小学教师放的时间更长一些。 　　第四、工作强度小。辅导员不用上课，平时的工作都比较轻松，比如学生档案的管理整理，请假销假、通知学校安排，确定评奖评优资格查出勤等等，看似琐碎繁杂，但是非常简单，平时还有班干部帮忙，工作压力并不是很大。 　　第五、有良好的晋升通道。辅导员平时的工作类似于行政岗位，可以说对学校里的事情都了如指掌，如果想更进一步，很有优势。而很多人也会把辅导员当作升职的跳板，只要实力足够强，那么未来的发展空间还是非常大的。 　　第六、更好找对象。现在年轻人谈恋爱、结婚，除了彼此的感情因素外，工作也逐渐成为双方衡量未来发展的重要标准。而且对于女生来说，大学辅导员的工作还是非常不错的，相比其他一些工作会更加稳定，也更容易被接受，社会认可度非常高。 　　大学辅导员能干一辈子吗3 　　 当辅导员的4条出路 　　 出路一：转岗 　　转岗是大多数辅导员所走的一条路，毕竟干一辈子辅导员还是太小，因此很多辅导员便走了转岗这条路，也就是从辅导员的身份转到学工办主任，学工组长，党委秘书等的身份上。说实话大多数的导员转到学工办主任这条路上很多，毕竟很多导员从事了多年一线工作对于和学生打交道这一块非常熟练。 　　 出路二：转专业课老师 　　有不少的优秀大学毕业生毕业会主动留在学校当辅导员，这些大学生很多都是打过比赛的，且取得过优秀的成绩。因此学校会对他们进行返聘，让他们回来当导员，然后指导学生打比赛。但是这类导员并不安于现状，因此会在后续的工作上转专业课老师，而专业课老师的条件比较严格，像学历是研究生学历，像考出教师资格证等。 　　 出路三：长期从事学生工作 　　这一条路就需要导员们熬时间了，他们年年都带毕业生，从事学生的工作熬时间。如果有机遇的话，能够升到科级的团总支团委书记；如果导员熬得住的话，也可以熬到副处级别的党总支副书记。这么说的话大家很模糊没有概念，晋升后的老师以学生处处长最多。这条路很难很多导员坚持不下来，便转到其他的位置上了。 　　 出路四：继续做导员 　　很多大学导员在想办法转到其他的岗位，谋得更好的出路；而有的导员非常的安于现状，想要在导员的工作上干到退休。国家考虑到他们的职业发展问题，启动了“双线晋升”，近些年也一直在落实。所谓的“双线晋升”就是说这些导员们可以评更高级的职称了，像副处级辅导员，像副教授级辅导员。 　　要知道咱们应届毕业大学生的身份是很值钱的，如果你放弃了在校外找工作的机会，选择当辅导员的话，那你一定要清楚自己以后的出路在哪里。而且大学辅导员的工资不会太多，好一些的一个月四五千，一般的三千左右。至于这里面怎么选，还是要看学生自己的决定了。

近些年有不少的大学生，毕业后选择留在大学当辅导员。可能当辅导员在别人眼中看起来风光无限，但实际上每个月拿的工资真不比别人多太多。如果你有意向当大学辅导员的话，真的打算干一辈子吗？说实话，当辅导员其实是有出路的，只不过对于个人的能力审核比较严格。出路一：转岗转岗是大多数辅导员所走的一条路，毕竟干一辈子辅导员还是太小，因此很多辅导员便走了转岗这条路，也就是从辅导员的身份转到学工办主任，学工组长，党委秘书等的身份上。说实话大多数的导员转到学工办主任这条路上很多，毕竟很多导员从事了多年一线工作对于和学生打交道这一块非常熟练。出路二：专业课老师有不少的优秀大学毕业生会主动留在学校当辅导员，这些大学生很多都是打过比赛的，且取得过优秀的成绩。因此学校会对他们进行返聘，让他们回来当导员，然后指导学生打比赛。但是这类导员并不安于现状，因此会在后续的工作上转专业课老师，而专业课老师的条件比较严格，像学历是研究生学历，像考出教师资格证等。出路三：长期从事学生工作这一条路就需要导员们熬时间了，他们年年都带毕业生，从事学生的工作熬时间。如果有机遇的话，能够升到科级的团总支团委书记；如果导员熬得住的话，也可以熬到副处级别的党总支副书记。这么说的话大家很模糊没有概念，晋升后的老师以学生处处长最多。这条路很难很多导员坚持不下来，便转到其他的位置上了。出路四：继续做导员很多大学导员在想办法转到其他的岗位，谋得更好的出路；而有的导员非常的安于现状，想要在导员的工作上干到退休。国家考虑到他们的职业发展问题，启动了“双线晋升”，近些年也一直在落实。所谓的“双线晋升”就是说这些导员们可以评更高级的职称了，像副处级辅导员，像副教授级辅导员。要知道咱们应届毕业大学生的身份是很值钱的，如果你放弃了在校外找工作的机会，选择当辅导员的话，那你一定要清楚自己以后的出路在哪里。而且大学辅导员的工资不会太多，好一些的一个月四五千，一般的三千左右。至于这里面怎么选，还是要看学生自己的决定了。

对辅导员的称呼一般有以下几类：（1）般称呼辅导员为老师，也可以在前面加上该老师的姓氏，便于区分；（2）也可以直接称呼为辅导员，不过显得比较生疏，虽然他就是这个职位，但还是不建议用此称呼；在大学里有些辅导员的年龄其实跟同学们相差并大，又由于跟同学们接触较多，比较亲近的也可以称呼为哥或者姐；（3）有些大学的辅导员是由大二大三的学长学姐担任的，那么这种情况就直接称呼学长或学姐就行了，也能拉近彼此的距离，便于很多事的沟通。扩展资料：大学辅导员的工作包括以下三方面：1、思想政治教育。2、班级管理（管理）——学生自我管理外需要辅导员把握的事务。3、辅导咨询（服务）——与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。

辅导员分为大学辅导员和留校辅导员，大学辅导员有编制属于学校的行政编制、留高校当辅导员不算正式编制，高校辅导员是人事代理的不算正式事业编制。编制通常是组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配，由财政拨款的编制数额由各级机构编制部门制定，通常分为行政编制、事业编制以及公益性岗位。属于的，大学辅导员属于学校的行政编制，待遇是中等水平，略低于人民教师。具体多少要看地域和什么学校了。聘用3年满后可以到机关工作，也可以去教课，当然可以继续当辅导员。在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。优势：有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。留高校当辅导员不算正式编制。高校辅导员，都是施行人事代理的，不算正式事业编制。除非单位说明了招聘时以事业编录用，一般途径的都是合同制。编制通常是指组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配，由财政拨款的编制数额由各级机构编制部门制定，财政部门据此拨款，通常分为行政编制、事业编制以及公益性岗位。各种用人单位的招聘条件，很多都对学历有所限制，并且对高学历有竞相迷恋的趋势。比如有朋友所在的高校，连招辅导员都要求博士学历，门槛之高令人咋舌。这种尴尬对于高职生而言更为明显。之前听过这样一个故事，有部门招聘，要求会速记、懂法律，并且要硕士及以上学历。没想到几个月都无人“达标”，有学历的不会速录，会速录的无高学历。最后降低条件，毕业于高职院校法律文秘速录专业的学生得以录用，并完全胜任工作。当前，不少用人单位在招聘时直接把高职生“一棍子打死”，但其实“术业有专攻”，绝大多数高职生都学有一技之长。有的在专业实操能力上甚至比本科生、硕士生都技高一筹——如果仅仅因为一纸文凭就无法展示才华，甚至连同场竞技、一较高下的机会都没有，这无疑有失公允，也是一种浪费。当前，高职教育热火朝天，各种“毕业生遭哄抢”的新闻让人眼前一亮。可是不得不说的是，部分用人单位对于高职生依然有些轻视，使得高职院校毕业生总觉得“颜面无光”。而高职教育质量的“高”也往往敌不过社会用人制度的“冷”——只要“冷”风不去，高职教育就很难真正热起来，也无法让更多人对其“路转粉”。回到高职生留校的话题，当前不少院校已经进行了各种努力。比如对于能力出众的专科生，学校在招聘时适当放宽限制，给予他们同等的竞争机会；对其待遇较低的问题，有学校也专门予以政策倾斜，提高其收入水平。

当大学辅导员需要满足学历、专业、身份、工作经验等这些方面的要求。1、学历。大学辅导员现在学历最低要求是硕士研究生，211、985、双一流高校越来越重视学历，有的要求应聘者第一学历不低于应聘学校层次，有的要求博士研究生！所以一般硕士毕业就可以应聘辅导员啦！2、专业。少部分学校不受专业限制，大部分学校要求思想政治教育专业、教育学专业、心理学专业优先（意思是其实其他专业也可以报名），还有一些院校在招聘时非常具体，具体到xx学院，这时候专业要求就非常严格，一定要与该学院所设的专业相同！3、身份。中国党员，辅导员必须是中共党员，有的学校预备党员也可以，绝大部分学校要求是中共党员（正式）。所以想做辅导员的同学，一定要注意这一点哦！4、工作经验。这里分为应届生和往届生来讲。应届生要求就读期间要做过主要学生干部（班长、团支书、院、校级学生会部长及以上），还要开具加盖公章的证明！辅导员主要是做学生工作，所以一定要有经验。往届生：要求跟应届生一样，有些院校要求有一年以上专职辅导员工作经历（开局工作证明、社保缴纳证明）。

大学里辅导员的工作如下：1、负责学生的日常管理。比如，学生有事想请假、申请校外住宿、走读、学生违纪违规处理以及纪律遵守等日常行为，就必须经过辅导员的审批。2、奖助学金的评定与发放。包括奖学金，荣誉称号，助学金，助学贷款等。根据学业、综合素质排名划分奖学金等级，审核各地方政府提供的贫困证明材料，为助学贷款资格提供支撑依据。所以，如果学生有学费上面的困难，记得及时联系到自己的辅导员。3、学生宿舍生活管理。做好宿舍安全管理工作，组织开展学生宿舍安全卫生检查，加强学生内务整治。一般来说，每次节假日返校，辅导员就会去宿舍进行查寝，在校生就要提前返校，做好卫生。4、思想政治教育，属于辅导员最基本的职责。引导学生养成正确的价值观，世界观，人生观。组织学生社会主义核心价值观教育，学习相关会议精神，掌握学生思想行为特点以及思想政治状况，有针对性地帮助学生处理好思想认识，根据学生学习情况写报告总结。5、就业指导工作。协助就业指导中心和就业指导教师做好学生学业和职业规划和就业指导工作，记录学生的就业情况和所管辖学生的就业率。配合学校组织针对自己学院的招聘会，承担职业规划和就业指导课程教学。学生遇到就业问题或者困难时，可以对辅导员寻求帮助。6、负责系部的党建工作。学生党员的发展与管理，学生支部的三会一课，组织活动，写会议记录等。如果大学期间想入党的同学，不仅要好好表现，还要积极配合辅导员的工作。

主要从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。每个辅导员一般管理一个或数个班级。大学辅导员很有挑战性的一份工作，要做好它需要花费大量的心思。整体都忙忙碌碌的，奔走在各种事情当中。主要是行政类的事，永远做不完，新生报道，宿舍分配，运动会，校园文化艺术节，宿舍文化节，学生会，新年活动等等。大学辅导员与高中班主任的区别：1、高中班主任是由普通代课老师兼任，而大学辅导员是专职岗位。高中班主任一般都是我们的代课老师，而大学辅导员却不是代课老师，他们在学校走的是行政岗，而大学老师走的是教学岗。两者有本质的区别。大学辅导员想成为代课老师，也就是讲师、副教授、教师，还可能需要继续深造，比如读博转岗。而高中班主任则一般都是大家的代课老师兼任。2、大学辅导员没有高中班主任那么严格，因为管不过来。为了杜绝“辅导员形同虚设”，最近几年国家也在出台相关政策，将学生与辅导员的比例限制在200：1以内，也就是说，200个学生安排一位辅导员。即使是这样，如果一个班级50个人，也是四个班级一个辅导员，也不可能像高中班主任那样管理大家。3、高中班主任管大家学习，而大学辅导员的职责里没有这一项，最多督促大家好好学习，不要挂科。高中班主任可能在管理学生上更加细致、细腻一些，而大学辅导员，不可能对每一位同学做到了如指掌。至于你平时是如何学习的，学习上有什么问题，或者作业完成不了，这些事完全是自己的事情，别奢望找辅导员，所以说，大学很大程度上都是大家自己管理自己，一定不要太放纵自己了。

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大学辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师，是高等学校教师队伍的重要组成部分。 扩展资料 　　主要职责：帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的.远大理想，确立马克思主义的坚定信念；帮助高校学生养成良好的道德品质，了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念。

大学辅导员应具备本科及以上学历，重点学校一般要求211或985院校的研究生。上大学的意义如下：1、学习专业的知识和技能。大学所学的是专业的知识和技能，它不像高中、初中那样，知识面虽广但只是点到即止，而大学传授的知识和技能更具有专业性和普及性，对于个人的成长至关重要，是今后走入社会参加工作安身立命的前提和保障。2、开拓眼界，增长见识。大学是具有社会性的大学，大学阶段丰富的知识可以开拓你的眼界，众多的社团活动可以增加你的见识，各种各样的平台可以让你尽情展示自己的能力，也可以让你从中受益良多，全国各地的校友能让你领略不同地区的文化，不拘一格的项目能增加你的阅历经验。3、培养独立思考的能力。大学之前，你可能受父母的约束，受老师严格的管教，受学校各项规矩的束缚，很多事情都不能够自己做决定。上大学之后，学校的氛围足够开明，老师足够包容，也没有父母常伴左右的约束，很多事情都要自己面对，是非曲直要自己判断，大是大非要自己把握，这样才能够培养自己独立思考的能力。4、提高人际交往的能力。大学校园虽然没有进入社会那么复杂的人际关系，但是要处理好朝夕相处的同学关系、师生关系、内外部联谊关系等等，也是需要一定人际交往能力的。通过大学四年的锻炼，可以提高自己的人际交往能力。5、提高个人素养。大学的知识和文化氛围，对于个人的文化素养、道德素养等方面的提高能够起到很大作用。通过大学阶段的学习，在大学的知识内涵、文化底蕴、校园氛围的熏陶和感染下，个人的素养能够得到很大提升。6、提升学历。这一点是很现实的一个因素。大学毕业获得的大学学历，是将来走入社会参加工作时的一块敲门砖。学历和能力兼而有之，会让你走入社会的路更加顺畅。

1.辅导员的权力很大，大到即使你犯了错，辅导员也可以把你包下来，不会让你受到学院的处分。因为你不管犯了什么事，第一时间通知到的就是辅导员，只要辅导员不上报到学院，你就没事了。2.辅导员的作用不是用来包庇你犯错的，而且体现在你的各种评优，各种申请上。你想要做什么都需要通过辅导员这一关，辅导员点头，签字批准了你才可以去做。小到生病请假，班干竞选，各种资助；大到换专业，申请入党，毕业证等等事情，都需要通过辅导员。3.辅导员的权力很大，大到即使你犯了错，辅导员也可以把你包下来，不会让你受到学院的处分辅导员作为大学教师队伍中的一个特殊群体，起着联系学校和学生的重要桥梁。首先从大的方面来说，辅导员的全称是思想政治辅导员，有着明确的工作内容，从第一天新生入学开始，相信每个辅导员都会进行新生入学教育，军训的过程中，相信辅导员也是很辛苦的。其次：奖助学金，勤工俭学等有关钱的事宜。比如，对评定奖助学金对象的安排。对学生日常生活的管理，下达学校的各项通知、任务。党团建设以及维稳工作。。

辅导员的主要工作任务是紧紧围绕“育人”中心任务。实施有效的学生思想政治教育、管理和服务工作，积极为大学生的成长成才创造条件，努力引导大学生具有创新精神和实践能力，成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。主要有以下几点1、负责学生的日常管理。比如，学生有事想请假、申请校外住宿、走读、学生违纪违规处理以及纪律遵守等日常行为，就必须经过辅导员的审批。2、奖助学金的评定与发放。包括奖学金，荣誉称号，助学金，助学贷款等。根据学业、综合素质排名划分奖学金等级，审核各地方政府提供的贫困证明材料，为助学贷款资格提供支撑依据。所以，如果学生有学费上面的困难，记得及时联系到自己的辅导员。3、学生宿舍生活管理。做好宿舍安全管理工作，组织开展学生宿舍安全卫生检查，加强学生内务整治。一般来说，每次节假日返校，辅导员就会去宿舍进行查寝，在校生就要提前返校，做好卫生。4、思想政治教育，属于辅导员最基本的职责。引导学生养成正确的价值观，世界观，人生观。组织学生社会主义核心价值观教育，学习相关会议精神，掌握学生思想行为特点以及思想政治状况，有针对性地帮助学生处理好思想认识，根据学生学习情况写报告总结。

大学辅导员是老师。但是一般都是不带课的老师。我们要明白一个概念，大学辅导员与普通代课教师是完全不一样的，正规大学的辅导员是不带课的，两者属于不同的岗位，也有着完全不同的职称上升渠道。其全称为：“思想政治辅导员”，所以，主要职责就是引导学生平安度过大学四年时光，不违法违纪，也可以说是大家的首任“大学人生导师”，引导大学新生做好职业规划，引导学生顺利度过大学四年时光。简介能够担当得起“人生导师”这个称谓的辅导员很少，很多辅导员都是只要你“别给我搞事情，大家都相安无事。”的态度。其实，这个也是正常的，因为一个老师可能还真不可能面面俱到。大家可能不知道，大学辅导员一般一个学院只安排一个老师，而一个学院的人数少则100多人，多则上千人，这种情况下，其实辅导员是不可能针对每一位同学做到面面俱到的，他们需要操心的事情也非常多，特别是有些不听话的同学，他们会非常提心吊胆。

辅导员有点类似于高中班主任，一般两三个班有一个。辅导员一般不教课。职责就是管理班级，安排任务，传达学校通知之类的

高校辅导员的工作任务和内容主要有：1、思想政治教育这是高校辅导员工作的首要任务。其基本内容是：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；爱国主义教育；党的路线、方针、政策的传达；帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观等理想信念；思想品德教育；校风、班风、学风建设；劳动、卫生；审美、心理健康等教育。2、大学生行为的规范化管理这是高校辅导员工作的主要任务。其主要内容是大学生的作息制度管理；教寝室卫生；上课等考勤；学生档案材料；学年小结、评优评先、奖贷勤补免等工作；大学生的文明行为要求；安全保卫等管理。管理工作要做到一视同仁，从严要求，按章办事，要做到量化、数据化，耐心细致，严肃认真；要做到制度化、规范化，要从头做起，持之以恒。3、学生班级建设这是高校辅导员工作的基本任务之一。其主要内容是党团组织的建设；班委会的建设和学生社团、学风班风、学生干部队伍、精神文明、班级工作制度等建设。学生班级建设的基本要求是从基础抓起，强化目的性和针对性；努力做到与时俱进，注意联系专业特点、积极做到建设内容的细、新和深。4、大学生的实践活动这是高校辅导员工作的基本任务之二。其主要内容是党团活动、文体活动；社团和第二课堂活动；学生就业活动，创先进班级先进个人和评优活动，社会调查活动。高校辅导员的工作任务和内容是动态的，不是一成不变的，具有时代性、青年性、高校性、思想政治性等特点。我们要努力通过自己的工作，对大学生的思想政治发挥引导作用，对大学生的行为管理发挥规范作用，对大学生的学习发挥促进作用，对大学生的时代精神发挥激励作用；对大学校园秩序的稳定发挥维护作用，对大学生的班团组织发挥领导作用。

助教、讲师是职称，一般来说，本科、研究生刚毕业从事大学教学工作，就是助教，工作一段时间后，就可以申请评定讲师，讲师后，就该评副教授了。辅导员是一种工种，全称是政治辅导员，一般是负责学生工作的日常管理工作。

不好考。首先说大部分高校辅导员报考条件：1、中共党员（预备党员），学生干部或社团干部（三选一）。2、硕士研究生。 以上两条都要符合，才能进行辅导员考试报名。通过筛选，可能接近一半的硕士研究生都要被刷下去。再说辅导员报录比：很多高校辅导员岗位招录人数较少（有编制的）。如云南某些省直高校，基本上各个学院都只有一两个名额。而报名参加考试的人都在300以上。报录比可以说是相当低了。别的地区可能高点，但是差距不会太大。最后说辅导员考试难度：1、在有的地区，辅导员考试的内容会由各个高校自己出题目。具体内容考的是辅导员岗位相关知识（如辅导员的职责，权利，义务及工作案例分析）。内容较简单，但是由于是学校自己出题，会存在猫腻（每个学院内部都有干了很久的合同工）。2、有的地区会并入事业单位联考。考试内容有公共基础知识，或者行测+申论。这种考试类型难度等同于公务员考试难度，但公平程度会更高。

应聘大学辅导员不需要教师资格证，但是有学历要求和素质要求。大学辅导员，分为两类：一类是在校生，通过行政保研，以研究生身份担任辅导员；一类是外聘制，通过对外招聘，以教职工的身份担任辅导员。——>点击了解更多一、学历要求。大学辅导员要求学历为国家计划内统招全日制硕士研究生，思政、教育学、管理学、心理学、哲学等相关专业，第一学历为全日制本科。二、素质要求。应聘大学辅导员有以下六点素质要求：(1）中共党员，具有良好的思想政治素质和一定的政治理论水平。(2）德才兼备，乐于奉献，热爱学生工作。(3）有担任主要学生干部经历。(4）具有较强的组织管理能力和文字写作、语言表达能力。(5）具有带领团队的潜力。(6）身体健康，学校不同要求年龄不同。想了解更多关于教师资格证的相关信息，推荐咨询大牛教育。

1、专业能力：具备相关领域内的专业知识，掌握沟通的理论与技巧，熟悉学院各项教学及学生管理制度，具有良好的个人修养。2、分析与调研能力：对学生有敏锐的感受和洞察力，精确把握学生的心理，知道学生们在想什么，需要什么。3、学习能力：关注国内外形势与政策的走向，主动了解掌握社会和专业领域内的政策、法规，积极学习新知识、新观念。4、承压能力：能摆正自己的位置，端正自己的心态，面对压力与挑战有较强的承受力。5、表达与演说能力：具体就不展开了，有意可以多交流。

可以的，不过各高校对辅导员的招收要求不同，这要看本校的规定，如果是时间上可以安排的话，基本都是可以的，因为现在很多高校的辅导员也有是本科学历的，所以这些都不是什么阻碍的。接下来，我们来看看辅导员都需要做什么，有什么要求。你可以看看是否跟自己相符就好了。辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。每个辅导员一般管理一个或数个班级。[1]辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准（暂行）执行。恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则；围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养；引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

1961年，党中央庐山会议上出台专门文件，提出在各高校设立专职辅导员，并得到实施；文化大革命期间，思想政治工作被“四人帮”利用，思想政治工作声誉遭到破坏；1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度，因原先文革前思想政治工作人才（包括辅导员）转岗严重，于是以专业教师兼职为主担任政治辅导员，辅导员工作不在仅仅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育转变。 1987年，也出台过改进和加强大学生思想政治教育工作的文件，政治辅导员工作定位依旧没有变。 一直到九十年代，随着改革开放的深入，高校也出现了很多新情况，比如帮困工作、心理辅导、职业辅导等工作也成为了辅导员工作的一部分。 进入21世纪，党和国家越发重视思想政治教育工作，00年、04年分别出台文件促进大学生思想政治教育工作。尤其是04年16号文件，拓展了辅导员职能，“帮助学生解决实际问题”作为一项职能写进了文件（包括帮困、心理、就业、生涯规划、人际关系等），并从很多方面为辅导员的出路和保障作出了努力。十六号文件配套文件《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出：“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”“专职辅导员总体上按1：200的比例配备。”

当大学辅导员需要满足学历、专业、身份、工作经验等这些方面的要求。1、学历。大学辅导员现在学历最低要求是硕士研究生，211、985、双一流高校越来越重视学历，有的要求应聘者第一学历不低于应聘学校层次，有的要求博士研究生！所以一般硕士毕业就可以应聘辅导员啦！2、专业。少部分学校不受专业限制，大部分学校要求思想政治教育专业、教育学专业、心理学专业优先（意思是其实其他专业也可以报名），还有一些院校在招聘时非常具体，具体到xx学院，这时候专业要求就非常严格，一定要与该学院所设的专业相同！3、身份。中国党员，辅导员必须是中共党员，有的学校预备党员也可以，绝大部分学校要求是中共党员（正式）。所以想做辅导员的同学，一定要注意这一点哦！4、工作经验。这里分为应届生和往届生来讲。应届生要求就读期间要做过主要学生干部（班长、团支书、院、校级学生会部长及以上），还要开具加盖公章的证明！辅导员主要是做学生工作，所以一定要有经验。往届生：要求跟应届生一样，有些院校要求有一年以上专职辅导员工作经历（开局工作证明、社保缴纳证明）。

没有钱途，都毕业去外企了，你还在校园里混？

主要从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。每个辅导员一般管理一个或数个班级。大学辅导员很有挑战性的一份工作，要做好它需要花费大量的心思。整体都忙忙碌碌的，奔走在各种事情当中。主要是行政类的事，永远做不完，新生报道，宿舍分配，运动会，校园文化艺术节，宿舍文化节，学生会，新年活动等等。大学辅导员与高中班主任的区别：1、高中班主任是由普通代课老师兼任，而大学辅导员是专职岗位。高中班主任一般都是我们的代课老师，而大学辅导员却不是代课老师，他们在学校走的是行政岗，而大学老师走的是教学岗。两者有本质的区别。大学辅导员想成为代课老师，也就是讲师、副教授、教师，还可能需要继续深造，比如读博转岗。而高中班主任则一般都是大家的代课老师兼任。2、大学辅导员没有高中班主任那么严格，因为管不过来。为了杜绝“辅导员形同虚设”，最近几年国家也在出台相关政策，将学生与辅导员的比例限制在200：1以内，也就是说，200个学生安排一位辅导员。即使是这样，如果一个班级50个人，也是四个班级一个辅导员，也不可能像高中班主任那样管理大家。3、高中班主任管大家学习，而大学辅导员的职责里没有这一项，最多督促大家好好学习，不要挂科。高中班主任可能在管理学生上更加细致、细腻一些，而大学辅导员，不可能对每一位同学做到了如指掌。至于你平时是如何学习的，学习上有什么问题，或者作业完成不了，这些事完全是自己的事情，别奢望找辅导员，所以说，大学很大程度上都是大家自己管理自己，一定不要太放纵自己了。

以本科大学辅导员为例，需要满足以下要求:1.总体要求中国共产党党员拥护党和国家的各项方针政策，遵守宪法和法律，品行良好，身心健康，能够胜任辅导员，工作素质良好，热爱思想政治教育事业2.学历要求研究生学历，硕士及以上学位3.年龄要求应届毕业生，应聘者，年龄一般不超过30周岁，具有三年及以上工作经验的应聘者，年龄可适当放宽到35周岁4.经历及荣誉（1）大学期间担任学生干部或具备学生工作经历（2）大学期间获校级以上优秀学生党员，优秀学生干部，优秀团干部荣誉称号的，或有学生思想政治工作经验的，优先考虑

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有前途，原因如下：1、工资收入辅导员都是有正规编制的，所以工资待遇与上课老师是一样的。但是由于辅导员做的是学生工作，常年与学生打交道，真的是很辛苦，所以我们学院对辅导员每月都有一定的额外奖励。这个奖励虽然不多，但是对年轻人来说还是很有吸引力的。2、职称辅导员是走的职称系列，也就是说当辅导员也是可以晋职称的，无疑这一点对辅导员是非常有利的。为了鼓励老师当辅导员，辅导员晋升职称时还有一项额外的加分，一般是加3分，不要小看了这3分呀，这可以在总分里加的，影响还是很大的。当辅导员还有一个好处就是必须要当班主任，所以，辅导员评上优秀班主任的机会要比一般老师多一点，再加上每年还要评优秀辅导员，这都是在评职称时可以加分的。所以，有很多想晋升称职的老师，就争着去当辅导员。3、晋升在大学里，上课的老师一般就是只上课，想去竞争行政岗位的并不多，辅导员因为工作的原因，更希望从事行政工作，所以大学里很多的行政岗位都是来自于辅导员岗位。

高校辅导员的工作有三方面：1、思想政治教育（1）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育（2）公民素质教育（民主法制、人文素养）（3）学校规范教育（校规校纪律等）（4）道德教育（《公民道德建设实施纲要》，为人民服务、集体主义、民族精神）——班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导（5）时事政治教育——学生时事政策报告会，形势与政策课（6）理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结合2、班级管理（管理）——学生自我管理外需要辅导员把握的事务（1）队伍管理（党、团、班）——建议采取民主化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。（2）信息管理——学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息（3）日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调（4）事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理3、辅导咨询（服务）——与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。（1）学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等（2）生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等（3）生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等拓展资料辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。每个辅导员一般管理一个或数个班级。辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准(暂行)执行。

辅导员分为大学辅导员和留校辅导员，大学辅导员有编制属于学校的行政编制、留高校当辅导员不算正式编制，高校辅导员是人事代理的不算正式事业编制。编制通常是组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配，由财政拨款的编制数额由各级机构编制部门制定，通常分为行政编制、事业编制以及公益性岗位。属于的，大学辅导员属于学校的行政编制，待遇是中等水平，略低于人民教师。具体多少要看地域和什么学校了。聘用3年满后可以到机关工作，也可以去教课，当然可以继续当辅导员。在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。优势：有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。留高校当辅导员不算正式编制。高校辅导员，都是施行人事代理的，不算正式事业编制。除非单位说明了招聘时以事业编录用，一般途径的都是合同制。编制通常是指组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配，由财政拨款的编制数额由各级机构编制部门制定，财政部门据此拨款，通常分为行政编制、事业编制以及公益性岗位。各种用人单位的招聘条件，很多都对学历有所限制，并且对高学历有竞相迷恋的趋势。比如有朋友所在的高校，连招辅导员都要求博士学历，门槛之高令人咋舌。这种尴尬对于高职生而言更为明显。之前听过这样一个故事，有部门招聘，要求会速记、懂法律，并且要硕士及以上学历。没想到几个月都无人“达标”，有学历的不会速录，会速录的无高学历。最后降低条件，毕业于高职院校法律文秘速录专业的学生得以录用，并完全胜任工作。当前，不少用人单位在招聘时直接把高职生“一棍子打死”，但其实“术业有专攻”，绝大多数高职生都学有一技之长。有的在专业实操能力上甚至比本科生、硕士生都技高一筹——如果仅仅因为一纸文凭就无法展示才华，甚至连同场竞技、一较高下的机会都没有，这无疑有失公允，也是一种浪费。当前，高职教育热火朝天，各种“毕业生遭哄抢”的新闻让人眼前一亮。可是不得不说的是，部分用人单位对于高职生依然有些轻视，使得高职院校毕业生总觉得“颜面无光”。而高职教育质量的“高”也往往敌不过社会用人制度的“冷”——只要“冷”风不去，高职教育就很难真正热起来，也无法让更多人对其“路转粉”。回到高职生留校的话题，当前不少院校已经进行了各种努力。比如对于能力出众的专科生，学校在招聘时适当放宽限制，给予他们同等的竞争机会；对其待遇较低的问题，有学校也专门予以政策倾斜，提高其收入水平。

　　1、当大学辅导员当然是一个好的选择，而且，现在大多数高校招聘辅导员都需要硕士及以上学历，一些高校甚至需要博士。作为高校HR，我招聘了这么多辅导员，从本科到博士都有，并没有发现博士生当辅导员有什么优势。应该说，硕士研究生做辅导员是最合理的。题主要应聘辅导员，学历应该是够了。 　　2、但正常18、19岁上大学，本硕7年，毕业时间在26岁是正常的，考虑到一些人工作后上研究生，所以高校在招聘辅导员时，一般会把年龄上限设定为28岁，最多也就能放宽到30岁。题主31岁的年龄，除非是学心理学，有心理咨询从业经验，还能有一丁点可能以学生心理指导教师（也属于辅导员队伍，但不具体带某年级）的身份去高校工作。 　　3、另外，年龄不光限制了应聘，对今后的工作也有很大影响。目前很多辅导员带上两届学生，在大概35岁前就要考虑转岗了。这是因为辅导员的工作生活方式很不规律，特别是近几年，多数辅导员的弦都绷得很紧，手机24小时开机，半夜接到学生电话也得爬起来处理。 　　4、这种工作，年轻的时候做还好，年龄一大，做起来就比较吃力了。也是考虑这个原因，所以高校不愿意招聘年龄大的辅导员。