鞭炮声和枪声哪个声音大，怎么区分？

形容“鞭炮声”最好的词语有响彻云霄、震耳欲聋、噼里啪啦、鼓乐喧天、此起彼伏震耳欲聋、 新年的钟声刚刚敲响,马路上已响起了震耳欲聋的鞭炮声。响彻云霄 [ xiǎng chè yún xiāo ]释义：彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。例句：清·褚人获《隋唐演义》第86回：“这一笛儿，真吹得响彻云霄，鸾翔凤舞，楼下千千万万的人，都定睛侧耳，寂然无声。”震耳欲聋 [ zhèn ěr yù lóng ]释义:形容声音很大，耳朵都快震聋了。例句：沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个，则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。”噼里啪啦 [ pī li pā lā ]释义：象声词，形容爆裂、拍打等的连续声音。例句：过年了，外面鞭炮声噼里啪啦响个不停。鼓乐喧天 [ gǔ yuè xuān tiān ]释义：鼓：弹奏。喧天：声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器，声响大得直冲云天。形容十分欢乐热闹。例句：《五代史平话·汉史》：“笙歌聒地，鼓乐喧天。”此起彼伏 [ cǐ qǐ bǐ fú ]释义：这里起来，那里下去。形容接连不断。例句：鲁迅《坟·论‘费厄泼赖"应该缓行》：“因为政局的不安定；真是此起彼伏如转轮。”关于鞭炮，不少书已经有过详细介绍，它原来是人们用来避邪祛灾的。《荆楚岁时记》中载：“正月一日，是三元之日也，春秋谓之端日，鸡鸣而起，先于庭前爆竹以辟山魈恶鬼。”宗懔所载，似乎是承西汉 东方朔《神异经·西荒经》之说：西方深山中有人焉，身长尺余，袒身，捕虾蟹，性不畏人。见人止宿，暮依其火，以炙虾蟹。伺人不在，而盗人盐，以食虾蟹。名曰山臊，其音自叫。人尝以竹着火中，爆而出，臊皆惊惮。犯之令人寒热。此虽人形而变化，然亦鬼魅之类，今所在山中皆有之。东方朔所提的，即使有那么一回事，也恐怕只是一种动物而已，后代人以讹传讹，于是爆竹便具有了避邪怯灾的功能。不过，随着落后意识的逐渐淡化，放爆竹一俗，已经很少包含驱鬼成分，而仅仅是为节日增添欢乐气氛罢了。而伴随着现代文明的到来，许多大中小城市都开始在 节日禁燃鞭炮了。

大约150分贝 3.0的点180 吧 150 没做过不知道，但正常说话是五十左右，十字街头车来车往的70--80

爆炸

鞭炮声形容句如下：1.鞭炮好看极了，五颜六色的鞭炮。绽放在夜空中，千姿百态，有的像银蛇狂舞，有的像孔雀开屏，还有的像绽放的花朵。2.年饭过后，该放鞭炮了。这家的鞭炮刚燃放完毕，那家的鞭炮就开始乒乒乓乓的响了起来。鞭炮的声响，它所带来的，是新的一年的欢乐，所抹去的，是旧的一年的烦恼。3.当千家万户的鞭炮声响起的时候，我也拿好鞭炮，把鞭炮挂在一个棍子上。要点火了，我的心怦怦直跳，好紧张呀。当火已经接近鞭炮的捻时，我的手已经哆嗦起来了，眼睛不住地盯着火苗。4.在夜色中，鞭炮的亮点显得分外明显。这亮点一直在往上溜，我把竿子伸得更长了。啪的一声，鞭炮炸到了竿子和鞭炮连接的地方，鞭炮立即掉了下去。炸了一会儿后，鞭炮灭了。5.放鞭炮。今年过年，我买了许多鞭炮，除夕夜十二点整时，我点燃了一大串鞭炮，新年的钟声与鞭炮声同时响起，场面十分壮观。闲来无事，还可以与弟弟放些小擦炮。在大人眼中虽无意思，但这些鞭炮声在我们的记忆中留下了深刻的印象。

可以用“嘣” 、“啪”、“轰”等来形容。春节放鞭炮这一习俗不知在中华大地上已经延续多少年，本人已无心考证。从大年三十晚上十二点以后，鞭炮就霹霹叭叭的没有断过。遥遥的还能听到邻村的鞭炮声。随着时间的推移，越是到天明，鞭炮拉的越响越急，整个世界都仿佛沉浸在浓浓的喜庆气氛之中。黑漆漆的天空，礼花绽放，一闪一闪，仿佛是被人撕扯的黑绸布。土地仿佛也要被带起来，跟着一起颤动、舞蹈。放鞭炮是孩子们的乐趣，现在还能清晰的记得孩提时代的事情。每到大年三十晚上，提前让妈妈把新衣服准备好，放在床头，准备早上起来穿。一年难得做一次新衣服，穿新衣也是很能让人兴奋的一件事情。更让人兴奋的事是准备早早地起来拾鞭炮。

噼里啪啦、接连不断、

对句：写诗句，咏梅句，句句入耳出句：鞭炮声，欢笑声，声声不息

下联可以是：天下事事事关心这个对联，中国的传统文化之一。一般是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联要求对仗工整，平仄协调。一副标准的对联，是包括上联，下联，横批三个部分的。而且上联和下联它就要求一定要对仗。对仗意思是当它用口头表达出来时，就是语言对仗，当它用笔写出来时，是要是文字对仗。横批的应该是像一篇文章的标题，它要表达出一副对联的主题思想。横批是概括、揭示、补充、说明整副对的作用。对联虽然形式短小，文辞精炼，但是却是一种生动的艺术表现形式。是从古代诗文辞赋中的对偶句逐渐演化、发展而来。有分为：一字联，二字联，三字联，四字联，五字联，六字联，七字联，八字联，九字联，十字联。，多字联。常用的对联有：经典对联，茶联，元宵对联，春节对联，端午节对联，祝寿对联。

会影响听力，不管是三个月婴儿，还是大人、小孩，近距离听鞭炮声都会影响听力，所以不要近距离听鞭炮声。婴儿听力神经系统发育还不完善，鞭炮声很容易对宝宝听力造成损伤。不过，宝宝鼓膜比较柔韧，不容易造成股膜穿孔，但为了保险起见，家长要让宝宝远离鞭炮声，如果听到了，并造成了惊吓，应该立即去医院检查，看有没有对鼓膜造成损害。在中国，过年过节都会放鞭炮，所以此时不要太靠近鞭炮声太大的地方，以免损伤听力。如果发现耳朵疼痛，就一定要去医院检查，及早正确治疗，避免听力减退。

　　 女人梦见鞭炮声 有什么含义 　　 预示着你身边其他人的生活会有比较大的变动，会给你造成很大的影响，如果梦见鞭炮声音很大，说明这些问题会给你造成很大的影响。 　　 不同女人 梦见鞭炮声的梦境解析 　　出行的女人梦见鞭炮声，建议可如期出外，遇水小心。 　　怀孕的女人梦见鞭炮声，预示生男，秋占生女，慎防胎死腹中。 　　恋爱中的女人梦见鞭炮声，说明互相信任，不听旁人挑拨是非，婚姻可成。 　　本命年的女人梦见鞭炮声，意味着少管闲事，恐被牵累或官司之灾。 　　做生意的女人梦见鞭炮声，代表合伙的事业少做，阻碍多，难得财利。 　　创业的人梦见别人放鞭炮，代表平顺赚钱，冬来不利，宜谨慎小人。 　　谈婚论嫁的人梦见别人放鞭炮，说明年纪悬殊，性情不合，婚姻难成。 　　 女人梦见鞭炮声的其他梦境解析 　　女人梦见老公放鞭炮：预示着你生活上会祥和幸福，而且还会顺利的分娩。 　　女人梦见小孩在放鞭炮：预示着你会生一个聪明伶俐、顽皮好动的男孩子。同时，孕妇要保持良好心态去迎接宝宝的到来。 　　女人梦见放鞭炮炸人：预示着你的亲朋好友会生病，也是提醒你要多加注意自己的身体，也要多关注宝宝的健康。 　　女人梦见放鞭炮过年：预示着你职场的孕妇会得到领导的赞赏，并且还有给你加薪的可能；不过这也是提醒梦者要在工作上多加努力，就会有所收获。 　　女人梦见别人结婚放鞭炮：预示着你近期会走好运，家人或自己会被升职，是吉兆。 　　 女人梦见鞭炮声的吉凶 　　虽易产生不平、不满之念，招致家庭不和，但幸因知机，而养成（仁德雅量）而能亨通安祥，总之大体平顺幸福，而必有相当之成就，只因成功运受到压制，故成功之后，恐难再伸展。【吉】 　　 女人梦见鞭炮声的宜忌 　　「宜」宜给花浇水，宜打扫卫生，宜追公交车。 　　「忌」忌欣赏高雅艺术，忌午睡，忌盲目乐观。 　　女人梦见鞭炮声的心理学建议 　　 近期先不用急着想做些什么，可以让自己放空，让自己好好的休息一下；也可以趁现在规划一下未来，或是想想自己的理想是什么，该要如何去执行，去实现，先做好计划，等待时机一定，就可以快速的去执行，好好的表现自己。

那是不可能的，鞭炮只能带来环境污染。

欢笑声尖叫声我不出声

1、（噼里啪啦）的鞭炮声。2、（震耳欲聋）的鞭炮声。3、（穿云透雾）的鞭炮声。4、（响彻庭空）的鞭炮声。5、（炸雷一般）的鞭炮声。6、（吵闹）的鞭炮声。7、（发出噪音般）的鞭炮声。8、（让人讨厌）的鞭炮声。

悦耳的吗

1、（如雷贯耳）的鞭炮声。2、（震耳欲聋）的鞭炮声。3、（穿云透雾）的鞭炮声。4、（响彻庭空）的鞭炮声。5、（炸雷一般）的鞭炮声。6、（吵闹）的鞭炮声。7、（发出噪音般）的鞭炮声。8、（噼里啪啦）的鞭炮声。

枪声和鞭炮声在声音特点、使用场合和安全性能上有显著的区别。1. 声音特点：枪声是一种较为震耳的声音，鞭炮声则是清脆的。鞭炮声的频率范围较宽，包含了所有低于X贝斯（人类的耳朵可以听到的最低音）的频率，而枪声则包含了所有高于X贝斯（人类耳朵可以听到的最高音）的频率。2. 使用场合：枪声常常出现在战争、射击游戏等场景中，而鞭炮声则通常出现在庆祝活动或喜庆的场合中。3. 安全性能：枪声具有很强的危险性，如果误伤他人，会造成严重的后果。相比之下，鞭炮声虽然也有一定的危险性，但通常不会造成严重的伤害。综上所述，枪声和鞭炮声的主要区别在于声音特点、使用场合和安全性能。

爆竹的分贝一般在90-100分贝以上，超过70分贝就是属于噪音。据悉，当耳朵受到超过承受能力的噪声刺激时，即使自己感觉不出来，脆弱而敏感的耳神经就会受到伤害，造成“爆震性耳聋”。100分贝的噪声可能让人瞬间耳膜穿孔。那放烟花爆竹时，如何避开受“爆震性耳聋”的威胁？放鞭炮的数量越多、时间越集中噪音就越大，为避免“爆震性耳聋”的伤害，大家在春节放鞭炮时，特别是在燃放比较集中的时段和地点，不要去凑热闹，要分散燃放，尽量离烟花爆竹远一点。如果自己燃放烟花爆竹或者是去观看烟花爆竹燃放，在爆竹爆炸时，请张开嘴巴，使鼓膜内外的气压达到平衡，从而避免损伤。此外，还可使用双手、棉球、耳塞对耳朵进行保护，特别是小孩和老人，尽量采取保护措施。

鞭炮拟声词：乒、轰、啪、嘣、噼啪。一、乒拼音pīng。象声词。枪声或物体撞击的声音。二、轰拼音hōng。形容大的声响：轰轰。三、啪拼音pā。象声词，形容放枪、拍掌或东西撞击等声音。四、嘣拼音bēng。象声词，形容东西跳动或爆裂声：心里嘣嘣直跳。五、噼啪[ pī pā ]。形容爆裂、拍打等的声音。特点：1. 能重叠。2. 修饰限制名词和动词。3. 可以单独成句。因为拟声词多半用来描绘、形容，因而有人把它归属形容词。也有人把主观的感情、情绪所兴发的声音(例如唉!啊呀!乌乎!)归入拟声词。都是不妥当的。 形容词和拟声词仍有界限存在，前者的重叠形式有强调意味和感情色彩，拟声词的重叠形式是纯表音的，不产生任何附加意义(注一)。

形容鞭炮声的词语响彻云霄震耳欲聋噼里啪啦劈啪啪啪啪啪此起彼伏,震耳欲聋新年的钟声刚刚敲响,马路上已响起了震耳欲聋的鞭炮声.

你是不是说的用象声词来形容鞭炮的响声啊？如果是的话，一般我们就是噼里啪啦的。然后还有砰的声音。

狗狗害怕放炮声的话，可以买一个耳塞给狗狗，或者是在放炮的时候把自己的狗狗带到离炮声比较远的地方就可以了。

噼里啪啦

空气震动。这种黑色粉末叫作黑色火药,它是用硫黄、木炭粉与硝酸钾(白硝)按一定比例混合制成的。点燃鞭炮的药线以后,里面的黑色火药烧着了，这时一个剧烈的化学反应便很快发生了。木炭、硫黄与硝酸钾作用，放出大量的热,生成二氧化硫、二氧化碳等多种气体。火药的体积猛增了1000多倍,以致外面那层紧裹着的草纸层终于受不了:“啪”的一声,炸得粉身碎骨——鞭炮会响就是这个原因。扩展资料每到春节期间，最爱放鞭炮的地区都听起来越来越像战场。有些燃放热情衰落的城市，即使鞭炮声既不持续又不密集，也会不时爆发出越发高昂响亮的巨响，这种独狼式的燃放也更易惊吓路人。没有鞭炮可放时，人们也会想尽办法制造噪音。1993 年，北京禁放烟花爆竹，多个城市模仿。结果市场上不但立刻诞生模拟鞭炮噪音的“电子鞭炮”，还出现了起名“欢乐球”的气球，在春节前夕大量上市，供人们庆祝新年时捏爆取乐。甚至早在火药发明前，人们就已经对噪音情有独钟。“爆竹”的起源，便是古人焚烧竹子来制造炸裂声，用来驱逐鬼魂、吓跑怪兽，且噪声越大效果越好。宋代以后，人们用新近批量生产的黑火药装进纸筒或竹筒，制成的炮仗和烟火更是与现代烟火已经没有本质区别。

1、噼里啪啦的鞭炮声。 2、震耳欲聋的鞭炮声。 3、穿云透雾的鞭炮声。 4、响彻庭空的鞭炮声。 5、炸雷一般的鞭炮声。 6、此起彼伏的鞭炮声。 7、响彻云霄的鞭炮声。 8、劈啪啪的鞭炮声 。 9、啪啪啪的鞭炮声。 10、噼噼啪啪的鞭炮声

1、响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空； 2、震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了； 3、噼里啪啦：形容爆裂、拍打等的连续声音； 4、此起彼伏：这里起来，那里下去。形容接连不断； 5、穿云裂石：穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮； 6、 振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见； 7、响遏行云：声音高亢以致阻拦了天上的流云； 8、如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。

噼里啪啦，噼里啪啦的

雷声大，因为云朵互相碰撞的时候产生的分率大的很。

古代女性崇尚三从四德，男尊女卑，出嫁的女儿如同泼出去的水，要孝敬公婆，要教育子女，还要操持家务，丈夫则可以在外花天酒地，宦官人家甚至可以三妻四妾。一是住房问题；二是生产生活问题，包括收入支出问题；三是赡养老人问题；四是传宗接代问题；五是子女教育问题；六是社会保障问题；七是医疗保健问题；八是社会公德和个人道德问题；九是安全问题；十是遵纪守法问题；十一是家庭和睦问题；十二是子女就业问题；十三是子女结婚问题等。

没有。西藏路文化礼品市场是一个综合批发市场，截止于2022年10月18日该市场还是没有进行动迁的。市场的地理位置位于上海市静安区国庆路。

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关于“说心里话”的成语有： 1、促膝而谈：促：靠近。靠近坐着谈心里话。 2、促膝谈心：促：靠近；促膝：膝碰膝，坐得很近。形容亲密地谈心里话。 3、交浅言深： 交：交情，友谊。跟交情浅的人谈心里话。 4、 剖胆倾心：比喻真心相见，倾吐心里话。也形容非常忠诚。 5、倾肠倒腹：倾：倒出。将埋藏在心底里的话全部讲出来。比喻痛快地说出了心里话。 6、吐肝露胆： 比喻赤诚相待，说出心里话。

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内心_百度汉语[读音][nèi xīn] [解释]1.心中;心里;内心深处 2.三角形的内切圆的圆心或四面体的内切球的球心[近义]心坎心里[反义]外表外貌思想行为表面

爱森林、爱绿色、爱组国

就是把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民、不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

2013年7月8日，上海燃气（集团）有限公司（以下简称上海燃气）与全球领先的热能器具制造商 林内 株式会社（以下简称林内）、株式会社埼酸在上海申能大厦续签未来20年的合作协议。上海燃气（集团）有限公司董事长葛维昌，林内株式会社社长内藤弘康，和株式会社埼酸的代表佐野利一共同出席了签约仪式。 签约仪式上，三方代表做了简短的发言，三方代表致辞如下： （1）上海燃气（集团）有限公司 葛维昌董事长： 三方合作的20年间，股东之间建立并保持了良好、和谐的合作关系。在公司经营层和员工的努力下，公司从无到有、从小到大；面向的市场也从上海到全国、从国内到世界，取得了令人满意的成果。接下来的20年，要在向消费者提供与时俱进的新产品和服务方面进一步下功夫，努力实现新一轮的发展。 （2）日本林内株式会社 内藤弘康社长： 合作的20年间，中国的发展令人惊叹。上海林内也借着这股势头，取得了顺利的发展。这些成绩的取得，除了股东各方的支持和员工的努力，也是和中国消费者、所有相关人员的支持分不开的。接下来的20年，首先要建设好奉贤新工厂，同时要进一步提升产品质量，朝着中国市场和世界市场的不断扩大而努力。最后，希望第二轮合作的20年可以超越第一个20年。 （3）日本埼酸株式会社 佐野利一代表： 今天成功举办了上海林内第五届第五次定期董事会，又是续签合营合同的大喜日子，首先我在这里对上海林内20年来取得的成绩表示祝贺，并祈愿上海林内下一个20年的更加辉煌。 签约仪式后，三方代表对未来的合作充满信心。 据上海林内有限公司总经理进士克彦先生介绍，林内与上海燃气上一次签约还是20年前，1993年3月，当时的上海市煤气公司和林内株式会社、株式会社埼酸的代表在上海锦江饭店举行签字仪式。同年9月28日，上海林内有限公司正式成立，由此拉开了林内品牌拓展中国市场的序幕。20年来，已经将上海林内打造成为中国综合热能器具的领导者，并在高端燃气具产品占据了领先的市场地位。现在，双方基于对中国市场前景共同看好，并希望今后将日本先进智能燃气具技术，同步引进中国，让更多的中国消费者享受到方便、安全、舒适、建康的现代厨 卫家居生活。 通过此次续约20年，上海燃气集团和林内株式会社将投放各自优势资源支持上海林内有限公司在中国市场的开拓，对未来合作制定了新的发展规划和目标，如计划2015年建成投产的林内奉贤产业园项目，将新增多条产品生产线，包括高性能燃气热水器、节能型燃气壁挂炉、智能燃气灶、太阳能等绿色能源产品，以及商用热水系统、采暖系统、多能源组合系统等系统，为全球用户提供高效、 环保 、节能、安全的综合热能解决方案，造福更多的中国消费者。

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ppt制作大赛活动总结精选 　　 篇一：PPT设计制作大赛总结 　　学院：电气工程学院 　　主办：团总支学生分会 　　承办：纪检部 学习部 　　日期：2017/3/19 　　为了更好的响应三月文明礼貌月的团委号召，为了丰富大学生校园生活、体现当代大学生的风采。所以我院特举办“文明礼貌”——“PPT设计制作大赛”。PPT作为一门实用技术，在现在这个技术发达的社会俨然成了一项基本要求，作为一名当代大学生我们应该更多的了解、掌握这方面的知识。 　　现将此活动的开展情况，做以下总结: 　　一、 时间：2017年3月19日 　　二、 地点：在综合楼 西阶一进行决赛 　　三、到场嘉宾：团总支书记辅导员老师以及团委学生会主席团担任评委。 　　四、参赛选手： 　　五、比赛开展 　　在比赛前抽签决定参赛顺序，比赛采取十分制，评为当场打分，由学习部统计得分情况。根据选手的得分情况，我们按名次评选出一等奖、二等奖、三等奖等奖项，并由老师们为获奖选手颁发奖品和证书。期间为了活跃比赛气氛，我们还精心为大家准备了一首歌曲。活动结束时，由团总支书记赵红卫进行了总结，赵书记为我们讲解了此次活动的意义及ppt对我们今后的重要性。最后，在各个部门的配合下我们对会场进行了打扫，确保会场整洁。 　　六、活动的不足 　　由于第一次举办这个活动，在这方面也没有太多经验， 　　我们准备的不够充分，很多问题都没有考虑到，临时也出现了比较多的问题，如在比赛时间、活动的一些安排方面我们都没有做好，显得有点忙手忙脚。并且在很多细节方面得问题我们都没有注意到，像是选手在时间上的控制问题和对外在情况的考虑问题上都有些欠缺。 　　七、改进方向 　　1、对于活动的开展，我们必须认真而细致的做好活动 　　的策划工作，并就活动的各个阶段和各个环节制定具体的实施方案。 　　2、从主持人的到场到现场秩序的维持，从选手的抽签 　　到分数的统计，一切都体现了细节的重要性。因此，我们应该重视每一个细节，努力做到最好。 　　八、活动效果 　　通过这次ppt制作大赛的举行，使得越来越多的同学们 　　了解到当前制作ppt作为大学生必要学会的技能的重要性。丰富多彩的画面加入声音、视频令各位同学对此兴趣大增。相信同学们今后会更加重视学习此技能。 　　2017年3月22日 　　 篇二：Ppt制作大赛活动总结 　　为进一步提高我协会成员的计算机操作能力，进一步体现我协会“技术”二字，积极营造科技文化氛围，展现我协会良好风貌，我协会举办了第二届ppt制作大赛。本次大赛的主题是“回忆动科协会过去一年走过的美好时光，为那灿烂的时光留个纪念”制作一份属于你的时光展现动科风采。 　　评分规则为百分制活动开始由主持人宣布活动开始，并阅读评分规则，人后参赛人员按顺序依次上台演讲。然后主持人宣布结束，颁发奖品。 　　本次ppt大赛过程中也存在一些问题。 　　1、在活动前期没有拉到赞助活动审批表迟迟没有交过去，到要开展了的时候才交过去，不够及时。 　　2、本次活动叫ppt制作大赛可是参赛人员较少，内容单一。 　　3、三个负责人没有及时监督会员制作ppt 　　4、负责人没有明确的分工，也没有一起开过会商量如何安排。 　　5、到活动要开展的时候，负责人也还是各忙各的。 　　6、准备不够充分，例如开展的教室wps演示文稿打不开，都是到后来才发现。 　　以后开展此类活动我们应该多模拟几次活动过程，看看有没有哪里有缺陷，及时改正。 　　总体来说本次比赛情况还是不是很好。但是有很多同学能够积极参与还是值得表扬的。还有许多需要改进的地方，有待进一 　　步完善。 　　总结人：动科协会 　　2017/5/12 　　 篇三：PPT制作大赛活动总结 　　我院于2017年12月4日晚与信息科学与工程学院一起举办了以“和谐美丽寝室是我家”为主题的PPT制作大赛。此次活动由我院劳卫部与信息院劳卫部主办，受两院主席团、宣传部、学习部、纪检部的大力支持，旨在进一步推进寝室的文明和谐建设，营造一个温馨、舒适、高雅的学习氛围。活动以“和谐美丽寝室是我家”为主题，以寝室为单位评比，激发同学们参与的热情，体现当代大学生应有的活力和朝气，促使同学提高挑战意识。 　　本届PPT制作大赛活动取得了一些成就，当然也存在一些问题，现将本此活动工作总结如下： 　　一、活动过程 　　1、前期策划：根据校自管会“寝室文化节设计大赛”系列活动的通知，并结合本学院的实际情况，为了选拔优秀的寝室，主席团和劳卫部经商讨，决定举办本次PPT制作大赛。劳卫部胡少雄、曹鹏志和主席团江莉于11月23日编写了活动策划，由主席团审核，并上交至学工办周秋菊老师处。活动得到了周老师的肯定，开始进行准备工作。 　　2、准备工作：活动面向我院和信息院全体学生，经过讨论，两院劳卫部于11月24日晚正式进行活动的宣传（在前两周就有宣传）。然后两院劳卫部组织两院工作人员开会，并根据实际情况对策划书上的活动流程做了微调。两院分管劳卫部的副主席负责邀请评委，学习部则购买奖品和相关的物质，纪检部布置了比赛会场，宣传部负责活动照片的采集和赛后的宣传。在11月30进行抽签，定下在比赛当天的出场顺序。 　　3、活动进行：12月4日晚，活动于图书馆学术报告厅7：10开始。比原定的7点开始的时间迟了10分钟，在这十分钟内我们工作人员没能调动现场的气氛，在这点上是我们工作的失误。比赛由主席团副主席江莉，周秋菊老师进行现场指导。劳卫部张通负责主持、胡少雄负责设备、曹鹏志，许贺负责计分统分及分配奖品。邀请到原院老书记现物理与机电工程学院关工委委员徐学仕老师、院预科部主人现校关工委委员石维贵老师、信息科学与工程学院关工委委员孔凡虎老师、物理与机电工程学院党总支副书记王宾吾老师、物理与机电工程学院辅导员周秋菊老师、信息科学与工程学院辅导员陈洁老师做比赛评委，由宣组部进行全程照片的采集。活动总共有两院经过预选选出的20个寝室的积极参与，各院10件作品，按抽签的顺序进行PPT的讲解。随后还有评委对作品的总评。经过1个多小时的激烈角逐，评选出： 　　张 峰 毛承敏 江 莉 李海斌 　　由评委颁发奖品，主持人宣布比赛结束。 　　4、后续工作：打扫会场，我院工作人员同主席团一起讨论比赛的情况，并作了活动 　　总结。并定下在12月6日下午之前，宣组部将大赛的后期宣传展板制作出来。组织了工作人员将年老的评委老师送回家，并打电话问候其是否到家。 　　二、活动自我评估 　　总的来说，本次以“和谐美丽寝室是我家”为主题的PPT制作大赛，算是圆满完成了，到达了相应的效果，得到了不错的反响。成功的原因我们总结为以下几点： 　　1、辅导老师的大力支持、主席团成员的经验指导和帮助、其他部门的关注及配合。 　　2、充分的准备。“凡事预则立，不预则废”在此次活动中得到了充分的体现，正是有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，此次活动才有了圆满完成的前提。 　　3、 各个寝室的积极响应。从活动的准备阶段，各个寝室就积极响应，选材、摄影、制作、写解说稿、练习，把他们的热情与努力都融入其中，真正地向我们展示了文明和谐寝室应有的风采。 　　本次活动的不足： 　　1、时间有些仓促。从前期宣传到比赛开始共只有10天的准备时间，而大二、大三的同学课务繁忙，大一的同学对PPT制作又不是很熟悉，所以有些寝室最后的成品会显得比较粗糙。 　　2、场面上的混乱。尽管经过具体分工、详实安排，但在实际过程中，安排临时更改、工作人数到位的情况比预期的要少，导致场面有些混乱，个别成员没能完全完成自己的分工。 　　3、安排上存在的不足。主要由于这段时间各项活动比较多如信息院在准备元旦、寝室文化设计大赛，造成了部分人员的冲突。 　　三、活动结果及意义 　　1、本次活动紧紧围绕“和谐美丽寝室是我家”的主题，以开发同学们的创新意识、构建良好的寝室氛围为目的，顺利开展。取得了圆满的成功，也达到了预期的效果。 　　2、活动虽然小，但影响深远，反映良好。使本次活动主题深入人心，深化了寝室生活内涵，营造了和谐的寝室氛围。 　　3、此次活动充分锻炼和教育了劳卫部的成员，提高了劳卫部成员处理突发事件的能力，也为以后的工作提供了更多的经验、教训。 　　总而言之，通过本届PPT制作大赛，看到了同学们的热情，从精致的"PPT和精彩的讲解上，感受到了那种团结向上、积极进取的力量。此次活动丰富了同学们的大学生活，增进寝室成员间的合作意识和团队集体意识，展示当代大学生应有的素质风貌。同时，也提升了同学们的寝室文化品位，陶冶情操，优化育人物理与机电工程学院团总支学生会劳卫部 　　2017年12月5日 　　环境，也营造出一个“团结、友爱、文明、和谐、美丽”的温馨家园。 　　 篇四：PPT模板设计大赛工作总结 　　工作总结 　　为了进一步提高同学们动手设计、开拓创新的能力，丰富课余生活，提高计算机操作水平，同时深入挖掘同学们的设计性潜力，拓展思维，增强创新意识。海南医学院临床学院联合信息技术部举办此次主题为“展开青春画卷，描绘缤纷校园”的海南医学院“缤纷校园”PPT模板设计大赛。 　　一、比赛规则 　　本次活动的参赛对象为全校所有学生。参赛形式是以个人的名义参赛，先进行初赛，初赛是由选手上交作品，然后由评委老师评选出15名优秀选手进入决赛。决赛分为两个环节，第一环节为PPT模板设计，第二环节为校园宣传手册设计，两个环节得分相加为选手的最终得分。 　　二、在此次活动中我们需要的物力资源 　　1、场地：学术报告厅 　　2、布场物资：① 纸巾（3盒）②胶带、剪刀、矿泉水 　　3、宣传物资：①写真（2幅）②横幅（1条）③照相机（1台）④宣传板（2块）⑤班级通知文件⑥新闻稿⑦喷绘（1幅） 　　4、工作物资：①活动策划书（包含比赛细则、人员安排、经费申请表等）②音控电池（3块）③计时器④工作服⑤别针⑥三角架、名片⑦对讲机 ⑧七号电池（3对）⑨小礼品 ⑩按铃、计算器 　　5、人力资源：主持人2名 　　三、活动开展 　　（一）工作安排 　　1、前期工作 　　4月14日 文件下发及宣传动员 　　4月20日 初赛报名、喷绘制作 　　4月21日-4月27日 收集初赛作品及组织评委老师评选 4月30日 决赛名单公示 　　5月14日 主持稿的书写、联系主持人 　　5月16日 决赛场地申请 　　5月19日 决赛所需物品购买、相关资料打印 　　5月20日 组织决赛参赛选手开会、邀请评委和嘉宾 　　5月22日 决赛所需物品的借取、进行决赛的准备工作 　　2、现场工作（5月23日） 　　17:30-18:30 决赛所需物品的整理 　　19:00-19:45 决赛现场布置（张贴横幅、矿泉水和三脚架摆放、各学院标志和座位安排表的张贴） 　　19:00-19:30 引导观众入场、接待嘉宾 　　19:45-21:45 比赛进行 　　3、后期工作 　　5月23日晚21:45-22:00 清理学术报告厅、部分物品的归还 5月26日 新闻稿的书写 　　5月26日 物品归还、决赛获奖名单公示 　　5月31日 进行工作总结 　　（二）出现的问题 　　1、初赛 　　2、决赛 　　因为初赛选手的作品质量不是很好，导致本次比赛的决赛时间确定得特别晚，随之而来的问题就是准备时间很短。在完成很多工作的时候都显得时间特别紧张。在申请决赛场地时，由于学术报告厅当天下午有计算机培训课，所以迟迟没有确定下来决赛的场地。计算机培训课七点才结束，布场时间就只有45分钟，导致很多东西都没有提前准备好，特别是电脑的调试。比赛进行中，因为部分人员有课，决赛的现场工作人员有些少，现场的工作显得有点凌乱。 　　3、后期工作 　　一个成功的活动，后期工作也是必不可少的。后期工作中，归还物品一定要按时，后期的新闻稿、工作总结、获奖名单公示也一定要抓紧时间弄完。 　　通过这次活动，我也学习到了很多。在活动的前期策划中，一定要仔细考虑每一个可能发生的问题，俗话说“细节决定成败”，任何一个细节都要万分注意，因为前期的策划直接决定了整个活动的成败。活动期间，除了要引领所有人开展好各项工作之外，更要具备极强的应变能力，要能熟练地应对各种突发情况。对于后期工作更是不能够忽略，做任何事都要有始有终，认真完成所有的工作才意味着活动真正的结束。 　　这次活动虽然已经结束了，但是整个部门的工作还会继续，我们会积极总结，吸取本次活动的教训、积累经验，力争更好地完成以后的各项工作。 　　 篇五：PPT制作大赛活动总结 　　为进一步提高我系学生计算机操作水平，积极营造良好的科技文化氛围，展现我系学子良好精神风貌，我系决定举办首届校园PowerPoint幻灯片设计大赛，本次大赛以两个主题开展：一是全球气候变暖使得人类与其他生物面临着越来越大的生存困境的同时，为了使更多的人关注环保，让环保融入学习，融入生活。低碳生活从我做起，制作“低碳生活”PPT！二是对于转逝的时光，回忆曾经的美好，为那些灿烂的时光留个纪念，制作一份属于你大学的时光，展现你的风采，你班级的风姿！制作“我的班级我的家”PPT！ 　　本次参赛人员以宿舍为单位，通过讲解的形式向评委老师做出作品陈述，评分规则采用百分制。活动开始由主持人宣布比赛开始，并阅读评分规则，然后参赛人员按顺序依次上台进行讲解，整个过程中气氛活跃，同学们讲解生动，主题明确，评委老师认真负责，比赛结束由马老师对本次大赛做最后总结，主持人宣布本次大赛圆满结束。 　　通过本次PPT制作大赛，每个同学都很配合，很积极，他们用他们的创意思维，创作出了一个个富有深意有很独特的画面，熟悉掌握了PPT制作技巧，并使同学们认识到环境危机，关注环保，低碳生活从我做起。“我的班级我的家”主题PPT增进了同学们之间的情感，回忆大学时光的每一份喜悦，记录下最美丽的篇章，展现出班级的温暖，家的温暖······ ;

城隍庙。

关于“说心里话”的成语有： 1、促膝而谈：促：靠近。靠近坐着谈心里话。 2、促膝谈心：促：靠近；促膝：膝碰膝，坐得很近。形容亲密地谈心里话。 3、交浅言深： 交：交情，友谊。跟交情浅的人谈心里话。 4、 剖胆倾心：比喻真心相见，倾吐心里话。也形容非常忠诚。 5、倾肠倒腹：倾：倒出。将埋藏在心底里的话全部讲出来。比喻痛快地说出了心里话。 6、吐肝露胆： 比喻赤诚相待，说出心里话。

2022学校辅导员的岗位职责（精选10篇） 在当今社会生活中，岗位职责对人们来说越来越重要，岗位职责的明确对于企业规范用工、避免风险是非常重要的。想必许多人都在为如何制定岗位职责而烦恼吧，下面是我整理的关于2022学校辅导员的岗位职责10篇，欢迎阅读! 2022学校辅导员的岗位职责篇1 一、负责学生思想政治教育工作，组织开展日常思想政治教育和主题教育活动。 二、做好学生党员发展和教育管理工作，指导学生党支部和班团组织建设，引导学生参加各类社会实践活动。 三、负责班级建设，做好学生干部的选拔、培养、考核工作，抓好学风建设，帮助学生明确学习目标，促进学业进步。 四、负责学生教育管理服务工作，做好学生日常安全教育、综合测评、评先树优、奖助学金评定等，做好心理健康教育、危机干预及突发事件应急处置。 五、做好学生宿舍安全文明、卫生纪律等日常管理工作，指导学生开展宿舍文化建设。 六、做好创新创业就业服务工作，加强对学生的职业生涯规划、就业服务和创新创业指导。 七、完成领导交办的其他工作。 2022学校辅导员的岗位职责篇2 辅导员九大工作职责： 1、贯彻党的教育方针，围绕全面实施以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，开展以思想政治教育为主要内容的学生德育工作，帮助学生树立正确的理想信念、法制意识，养成文明的言谈举止和良好的道德品质，指导学生全面发展。 2、经常深入学生课堂和学生宿舍，保持与学生家长、任课教师和学生公寓管理员的联系，了解和掌握学生思想动态，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，及时报告和处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。 3、加强学风建设，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，激励学生勤奋学习，立志成才，掌握学生的学习、出勤和考试情况，关心学生的实训、实习等实践教育环节。 4、加强学生班级建设和管理，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的重要作用;重视学生骨干队伍的培养，发挥学生党员和入党积极分子的先锋模范作用，发挥团组织和团员的示范作用，培养学生自我教育、自我管理和自我服务的能力。 5、关心学生的思想、学习和生活，落实好对经济困难学生资助的有关工作，积极帮助经济困难学生完成学业，为学生的健康成长和全面发展创造有利的条件。 6、注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，组织协调社会教育资源，指导学生开展第二课堂活动、社团活动、社会实践活动和精神文明建设活动等丰富多彩的教育活动。 7、负责学生的综合测评、品德评语、毕业鉴定以及奖学金申报和各类先进的推荐等日常管理及学生档案信息资料的收集归档工作;做好入学教育、军训、体检、献血、勤工助学、助学贷款、就业指导等各项工作。 8、自考班辅导员按照各自的班级，负责组织自考生报考、缴费、校对工作;负责落实、核对并上报学生学费等有关费用的缴交情况;协助继教部做好新生入学、报到、注册工作。 9、负责校友的经常性联络工作。 当辅导员的基本条件： (一)具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力; (二)具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感; (三)具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识; (四)具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力; (五)具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律。 2022学校辅导员的岗位职责篇3 1、指导中队委员会和小队长订好工作计划，组织好队的活动，每年一次队会观摩活动(全校性的)，做好发殿队员、编队选举、奖励处分等工作。 2、定期组织队干部例会，组织学习，听取意见和建议。 3、经常了解少先队员的思想、品德、学习、健康、生活等情况，并向党组织和学校行政反映。 4、培养少先队的积极分子，培养他们热心为大家服务的精神。教给他们工作方法，帮助他们解决工作中的困难，要对旗手、宣传委员(办板报的同学)等给以基本训练，同时还要照顾他们的兴趣和特长，关心他们的学习和健康，不要使他们负担过重。 5、主动向学校、老师、家长和社会各方面宣传的性质、任务和作用，取得广泛的支持和帮助。 6、按时完成班队工作计划、总结，定期召开会议，组织学习、讨论工作、交流经验。 8、完成交办的其它工作。 2022学校辅导员的岗位职责篇4 1.熟悉所带班级的学生数量、每个学生的各科学习成绩、家庭情况、现实思想表现、主要兴趣爱好等基本情况。 2.严格落实学校的《辅导员一日常规》，在学生起床、早读、上课、晚自习及熄灯就寝等各个环节，要深入学生宿舍、课堂进行检查督促，确保2016年山东春季高考学习、生活等正常有序。 3.严格落实学校《学分管理制度》，对学生的现实表现和学习情况进行严格考核打分，及时有效地督促学生，严格遵纪守法、刻苦学习、高标准完成学习培训任务。 4.建立健全特殊学生档案， 对不遵守学校规章制度、严重违纪、不认真学习、不服从管理的学生，要专门建档，并认真做好学生思想教育工作。 5.每周一晚召开主题班会，讲评上周学习、生活、纪律、卫生等方面的问题，及时鼓励先进，纠正和克服班级存在的问题和不足，并提出具体要求。 6.老师上课前，检查学生到课情况;学生自习时，到课堂盯班，在维护好课堂纪律的同时，完成当天工作记录并处理日常事务性工作。 7.负责学生宿舍安全，每天深入学生宿舍检查学生内务，确保室内整洁，物品摆放有序。严格对宿舍进行安全检查，严禁使用大功率电器，及时关灯、关电扇，拔掉各种电源插座和充电线，禁止在宿舍内抽烟喝酒，私藏管制刀具，杜绝各种安全隐患。 8.要加强与参加2016年山东春季高考培训学生的家长沟通联系，及时交流学生在校情况，共同督促学生的学习、纪律问题，顺利完成学业。 9.学员备考山东春季高考期间，辅导员要及时处理各种突发事件。遇有学生突发疾病、发生意外事故、打架斗殴等情况，迅速果断处理，并报告相关领导，遇有严重事件时及时报警。 10.完成学生请销假管理，做好请销假汇总、存档等工作。 11.完成领导交办的其它任务。 2022学校辅导员的岗位职责篇5 (一)做好思想政治教育工作。 1.对学生进行马克思主义指导思想理想信念教育。 2.对学生进行中国特色社会主义共同理想教育。 3.对学生进行以爱国主义为核心的民族精神和时代精神教育。 4.对学生进行以社会主义荣辱观为主要内容的公民道德教育。 5.对学生进行全面发展的素质教育。 (二)指导党、团、班级工作。 1.党建工作。高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。创新学生党支部活动方式，创新高校党建工作载体。 2.共青团工作。在工作内容上，做好组织建设工作、推优工作、社会实践工作、科技创新工作、学生干部选拔和培养工作、社团建设工作、校园文化工作等等，促进大学生的全面发展。 3.班级工作。以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。 (三)对学生的学业、心理、就业、交友等进行咨询指导。学习是学生的天职，个体在学校内接受的系统学习是终生学习的主要组成部分。高等教育不仅教会学生知识，更帮助学生习得高尚的理想信念、优良的道德品质、丰富的科学知识和文化修养。具备科学的学习方法和良好的学习习惯对于大学生一生的发展都非常重要，是大学生可持续发展的基础。 (四)做好宿舍管理、帮困助学、安全稳定等工作。高校后勤化使得物业管理部门有别于传统的宿舍管理部门，由简单的住宿管理角色，转变为提供各类学生生活服务的角色。同时，班级、年级概念逐渐淡化，学生群体趋向分散化、个体化、小型化，原有的学生工作机制和管理模式的可行性、有效性受到挑战，因此做好大学生宿舍管理即生活园区思想政治教育尤为重要。安全稳定问题涉及到维护学生正当权益、免受不必要损失，对于保证学校稳定和健康发展、社会安定团结具有重要意义;同时安全稳定是建设和谐校园的前提基础。辅导员在开展帮困助学工作时既要帮助学生克服经济困难，树立生活信心，顺利完成学业，更要培养学生树立自信、自给、自立、自强的生活理念。 四、辅导员的工作理念与方法 2022学校辅导员的岗位职责篇6 (一)贯彻党的教育方针，围绕全面实施以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，开展以思想政治教育为主要内容的学生德育工作，指导学生全面发展; (二)深入学生，了解学生思想动态，有针对性地对学生进行理想信念教育，正确的世界观、人生观、价值观教育，形势政策教育，道德法纪教育，心理健康教育和成才就业等思想政治教育; (三)重视学生骨干队伍的培养，按照学校党、团组织的要求，抓好班级党团建设，发挥学生党员和入党积极分子的先锋模范作用，发挥团组织和团员的示范作用，培养学生自我教育、自我管理和自我服务的能力; (四)组织协调社会教育资源，运用多种载体，指导学生开展第二课堂活动、社团活动、社会实践活动和精神文明建设活动等丰富多彩的教育活动; (五)加强学风建设，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，培养刻苦勤奋的学习精神，掌握学生的学习、出勤和考试情况，关心学生的实训、实习等实践教育环节; (六)保持与学生家长、任课教师和学生公寓管理员的联系，经常深入学生课堂和学生宿舍，了解教与学的情况和学生在社区的日常行为，关心学生的思想、学习和生活，为学生的健康成长和全面发展创造有利的条件; (七)围绕校纪校风建设，教育学生模范地遵守校纪校规，对违纪学生及时进行教育和处理，做好安全和稳定工作，处理学生突发事件，维护学校和社会稳定; (八)负责学生的综合测评、品德评语、毕业鉴定以及奖学金申报和各类先进的推荐等日常管理，协助有关部门做好学生的报到注册、入学教育、军训、体检、献血、勤工助学、助学贷款、就业等各项工作; (九)专职学生政治辅导员应承担“思想品德”、“形势政策”、“就业指导”或其他课程的教学及相关科研工作，并撰写有关学生工作的研究论文; (十)完成学院党政领导交办的其他工作任务。 2022学校辅导员的岗位职责篇7 1、负责日常工作，做好教务工作记录; 2、 负责学员信息管理; 3、 负责学员的课程安排，及时落实学员的课时安排及分配; 4、 负责对学员教学进度，跟踪学员信息; 5、 协助讲师，进行全面调查，汇总分析，解决学员提出的问题。 2022学校辅导员的岗位职责篇8 1、下发学习计划，监督日常学习打卡，并根据学员复习情况，调整并制定个性化学习计划。 2、学习方法指导：考研各阶段学习方法及测略、技巧的指导。 3、面授课程跟课、对接上课老师、监督学员出勤等相关工作。 4、辅导学员进行院校专业选择。 5、组织阶段性班会及测试，给学员发放资料。 2022学校辅导员的岗位职责篇9 辅导员的主要工作职责： (一)开展思想政治教育活动。组织新生入学教育，帮助新生尽快适应校园环境和大学生活，遵守学院规章制度，为今后的成长与发展奠定坚实的基础。组织各种专题教育，围绕理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、素质教育等方面的任务要求，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，促进学生德智体美劳全面发展。 (二)进行学风建设。教育引导学生明确学习目的，配合教师抓好学生的专业学习，帮助学生掌握科学的学习方法，结合深入课堂查课的方式，督促、引导学生养成良好的学习习惯，遵守教学秩序，形成良好的班风、学风。 (三)组织学生开展社会实践。结合专业特点，引导学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等活动，促进学生在服务社会的实践中受教育、长才干、做贡献。 (四)推进校园文化建设。建设体现时代特征、学院特色的校园文化，营造和谐校园文化环境。指导学生开展学术、科技、体育、文娱等校园文化活动，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和心理素质的协调发展。 (五)做好大学生职业生涯规划指导工作。开展毕业生思想教育，引导学生树立正确的择业观和就业观;开展就业指导服务，提升学生就业能力和职业生涯管理能力;积极拓展就业渠道，促进毕业生充分就业。 (六)开展网络思想政治教育。参与校园网络文化建设和管理，开展网络思想道德教育，加强与学生网上和网下的沟通、教育与互动，发挥网络的宣传教育作用，引导大学生文明上网，自觉抵制网络滥用行为和低俗之风。 (七)协助开展心理健康教育。宣传心理健康知识，及时发现学生的心理问题，配合学院心理咨询与辅导部门做好必要的心理疏导和帮助，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。 (八)承担学生资助与日常管理工作。开展学生资助工作，做好经济困难学生的认定、国家助学金发放等工作，指导学生勤工助学，加强教育引导，促进经济困难学生健康成长成才。负责学生的学年鉴定、素质测评、评奖评优等工作，认真做好学生日常行为管理及违纪学生的处理工作。 (九)指导学生党团组织开展工作。负责或指导学生党支部建设，做好学生党员的教育、培养、考察、发展与管理工作。指导基层团组织开展活动，做好团员教育评议和推优入党工作。 (十)维护校园和谐、安全和稳定。保持与学生经常性的接触与思想交流，建立畅通的学生信息渠道，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，迅速报告和参与处理有关突发事件，维护校园稳定，保证学院正常的教育教学秩序。 辅导员工作关键词： (一)听课、查课堂制：辅导员周一至周五，每天上午7：45，下午14：15到各教学楼督察学生到课情况，及时规导学生不迟到、不早退、不携带食品进教学楼等，自觉遵守课堂纪律，维护课堂秩序。深入学生课堂(每周至少三次)，及时了解学生的学习情况，开展有针对性的学业指导，加强学风建设，营造良好的学习氛围。 (二)宿舍走访制：辅导员要深入学生宿舍，及时了解学生情况，帮助学生解决实际困难，积极建设健康向上、求知好学、整洁卫生、互助和谐的宿舍文化。 (三)谈心制：辅导员要深入学生，经常性地开展谈心活动，定期与学生家长、任课教师联系，准确掌握学生的学习、生活情况，把握学生的思想脉搏，及时发现问题、解决问题。 (四)周小结制：辅导员要撰写工作周小结，定期分析学生在思想、学习和生活上的情况，以及自己所开展的工作与成效，及时向学工部、所在院系反映和提交需要重视或解决的问题，促进工作的持续开展，不断总结经验，提高工作水平。 (五)班会制：辅导员要定期召开班会，针对不同阶段学生的需求与问题，开展思想政治教育与发展指导工作，引导学生正确关注校内外时事，促进学生健康成长。 (六)档案制：辅导员要建立所带学生基本情况的完整档案，包括学业情况、家庭情况、困难生情况、心理健康情况、奖惩情况、社会工作和学生党建等方面内容，促进学生工作科学化、制度化、规范化。 (七)总值班制：学工部统一安排学工部及辅导员为每月总值班人员，总值班人员严格按照《厦门大学嘉庚学院总值班制度》履行职责。 (八)园区值班制：学工部统一安排学工部及辅导员为每月园区值班人员，分别安排中区和南区值班人员，要求园区值班人员入住学生园区，协助总值班人员处理发生在校内及园区内的各类突发事件。 (九)家校联系制：辅导员要加强与家长的联系、沟通与交流，及时、准确的将学生在校情况告知家长，家校携手，共同做好学生的教育管理工作，保障学生健康成长、成才。 (十)学生工作亮点汇报会：每学年结合计划积极创新、有的放矢地开展学生工作，在学期末举行各院系学生工作亮点汇报会，由各院系辅导员代表汇报工作，公开听取意见和建议，交流经验。 辅导员周小结是辅导员对一周工作的总结和对下周工作的展望，对本周工作出现的问题和经验进行梳理和积累，对工作进一步优化提出可行性的建议，同时也是掌握学生思想动态、学生情况等的重要依据。为了进一步了解学生工作基本情况，拓宽辅导员与学院行政部门、学院之间的信息反馈和沟通渠道，及时了解和解决辅导员在学生工作中遇到的各类问题和困难，使学生工作更好的“规范”与“创新”，统筹兼顾、重点突出，结合我院实际，特制定本制度。 一、指导思想 周小结为全体辅导员总结自己工作内容，理清有关学生工作的思路，表达对本系、学工部、学院有关工作的建议和意见提供了良好的渠道，也在学院各方面工作的稳定、高效运行，逐步完善以及规范化、制度化进程中发挥了很大的作用。辅导员应高度重视，如实记录，认真总结，分析问题，解决问题，提出建设性意见。 二、具体要求 1. 辅导员应于每周五下班前提交本周工作小结，不得延误，假期等特殊情况下的小结上交时间调整由学工部统一通知。周小结应该按照学院规定的格式和体例撰写，对于其他情况的说明和报告可以附页上报。 2. 在每周小结内应该概括说明分管学生在思想、学习、生活等各方面的相应状况，以及本系、本专业所开展的各项工作以及所取得的成效，各项工作的陈述和说明要有层次性和条理性。 3. 辅导员可以在周小结中重点说明本周工作的重点和难点工作，如本周的学风整治工作等，并可以附有本人对相应工作和看法和建议等。 4. 辅导员可以在周小结中对本系、学工部、学院有关工作、制度等内容提出建设性意见，并提出可行性的优化措施。 5. 辅导员可以在每周工作小结中简单列明下周相应工作计划，或者简单列明下周的重点工作。在总结一周工作时，“温故”、“知新”两不误。 6. 辅导员应注重工作过程中工作经验的积累，通过总结，保持良好的工作进程，改进不合理的工作安排，自省出现的问题和处理欠妥的案例，以利于总结经验，不断提高自身的工作能力与效率。同时，应积极借鉴其他辅导员的好的做法，不断进步。 三、处理与反馈 1. 由学工部负责收集全体辅导员的周小结，并进行相应汇总整理后统一上交学院有关部门。 2. 对于全体辅导员在每周小结中的意见和建议，由学工部统一汇总并反馈至相关部门及分管院领导。其后根据相关部门的反馈，由学工部将解决意见和有关答复统一反馈给全体辅导员。搭建了高效的、顺畅的部门间的沟通平台，高效务实的开展学生工作。 3. 学院及学工部通过每周工作小结，可以全面了解和掌握各系学生工作进度及情况，及时解决和处理存在的困难和问题，促进全院各部门之间的交流与合作。 4. 周小结的完成情况将纳入辅导员工作量化考评体系。 辅导员是学生的良师益友，是沟通学生与学校的桥梁，是学生工作的重要力量。与学生谈心是辅导员开展工作的基本形式，通过谈心，可以交流感情、增进了解，进而准确地掌握学生的学习、生活情况，把握学生的思想脉搏，及时发现问题、解决问题。为了进一步健全并规范谈心谈话活动，不断增强思想政治教育工作的针对性、实效性，“以学生为中心”，使辅导员真正成为学生进步、成长的引路人，生活、情感的贴心人，根据厦门大学嘉庚学院辅导员工作综合考评体系的要求，特制定本办法。 一、 工作原则 各院系要从思想上高度重视，在行动上注重实效，充分了解学生情况，及时发现学生中的问题，耐心劝释学生的困惑，重点关心特殊群体的心理引导，详细记录谈心内容并整理谈心材料分类归档，实事求是地反映当前我院学生的生活、学习和心理状况。谈心工作要以“立实情、讲方法、重沟通、出实效”为原则，将教育、管理、服务措施不断落到实处，真正解决学生的实际问题。 二、 “谈心日”具体要求 (一)“谈心日”次数与方式：每周固定一天或半天时间为“谈心日”，并向分管的全体学生公布。可以主动约谈学生或者学生主动约谈，老师 “走出去”或把学生“请进来”。谈心方式可因时、因人、因事而异，可利用多种方式进行，除面谈外，要充分利用各种先进技术手段，积极采用网络(QQ、MSN、E-mail)、电话等方式。 (二) 谈心的对象：要重点关注家庭经济困难学生，身患疾病学生，家庭发生突然变故学生，违纪学生，学习成绩落后学生，失恋学生，思想波动大、情绪低落、言行异常的学生等，适时与他们谈话，进行有针对性的指导。 (三)谈心内容：应重点了解学生的思想、学习、工作、作风等方面的情况，肯定他们的优点，引导他们发现自己的缺点和存在问题;应对学生提出希望、要求和努力方向;听取学生的意见、建议和要求并及时给予反馈和答复。 (四)谈心原则：要掌握谈话时机，坚持广泛谈话与分类指导相结合、个别谈话与集体谈话相结合、日常谈话与特定时期谈话相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合的原则。 (五)谈心技巧：谈心要有明确的目的，讲求艺术和技巧，遵循学生思想活动规律，贴近学生思想实际，符合学生的心理特征，做到具体问题具体分析。要充分尊重学生，耐心、真诚、平等地对待学生，营造宽松和谐的谈话氛围。对谈心过程中反映的重要问题，辅导员要及时向学工部汇报，必要时要和家长取得联系，做到上情下达、下情上通。 (六)谈心记录：每位辅导员详细记录与学生谈心的情况(包括时间、地点、学生基本信息、谈话目的、存在问题、谈话内容、解决建议等，详见《辅导员工作手册》)。 (七)学期总结：每个学期结束后，各院系要对辅导员谈话活动开展的情况进行一次总结，并将总结材料报送学工部。学工部遴选优秀的、典型的案例，进一步宣传和推广。 三、工作考核 辅导员“谈心日”工作是辅导员工作考核的重要内容，考核由学工部负责组织和检查。请注意谈心日的资料保存和总结工作。 2022学校辅导员的岗位职责篇10 1、贯彻党的教育方针，围绕全面实施以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，开展以思想政治教育为主要内容的学生德育工作，帮助学生树立正确的理想信念、法制意识，养成文明的言谈举止和良好的道德品质，指导学生全面发展。 2、经常深入学生课堂和学生宿舍，保持与学生家长、任课教师和学生公寓管理员的联系，了解和掌握学生思想动态，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，及时报告和处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。 3、加强学风建设，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，激励学生勤奋学习，立志成才，掌握学生的学习、出勤和考试情况，关心学生的实训、实习等实践教育环节。 4、加强学生班级建设和管理，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的重要作用;重视学生骨干队伍的培养，发挥学生党员和入党积极分子的先锋模范作用，发挥团组织和团员的示范作用，培养学生自我教育、自我管理和自我服务的能力。 5、关心学生的思想、学习和生活，落实好对经济困难学生资助的有关工作，积极帮助经济困难学生完成学业，为学生的健康成长和全面发展创造有利的条件。 6、注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，组织协调社会教育资源，指导学生开展第二课堂活动、社团活动、社会实践活动和精神文明建设活动等丰富多彩的教育活动。 7、负责学生的综合测评、品德评语、毕业鉴定以及奖学金申报和各类先进的推荐等日常管理及学生档案信息资料的收集归档工作;做好入学教育、军训、体检、献血、勤工助学、助学贷款、就业指导等各项工作。 8、自考班辅导员按照各自的班级，负责组织自考生报考、缴费、校对工作;负责落实、核对并上报学生学费等有关费用的缴交情况;协助继教部做好新生入学、报到、注册工作。 9、负责校友的经常性联络工作。 10、完成并及时反馈领导交办的其他工作。

1月30日从国家林业局了解到，中国将加快推进森林城市群建设，确保2020年建成京津冀、珠三角、长三角、长株潭、中原、关中－天水6个国家级森林城市群。国家林业局副局长彭有冬指出，6个国家级森林城市群所辖省份应全部开展国家森林城市和省级森林城市创建，并逐步向乡村延伸，开展森林乡村建设。此外，各省级林业主管部门要推动森林城市群建设纳入地方经济社会发展战略，积极争取政策性金融机构贷款，并探索多种方式吸引社会资本。据了解，2016年8月，国家林业局将珠三角地区确定为首个“国家级森林城市群建设示范区”。其中，珠三角国家级森林城市群涉及的9个城市中已有7个成功创建为国家森林城市。彭有冬表示，要将森林城市创建活动与大规模国土绿化行动相结合，并争取将其纳入国家储备林建设等国家林业重点工程项目和奖补政策范围。目前，在国家“十三五”规划建设的20个城市群中，森林城市群占到15个。全国已有20多个省份正积极建设森林城市群，整体发展态势良好、速度加快。中国经济发展了，城市绿化也要跟得上。

没有

我觉得对于家庭矛盾来讲。最大的一个问题就是没有了那份热情。夫妻双方中的一方。如果。没有了，热情。事实都很冷淡的话，那么就会非常失望。第一、家庭中难免遇到纠纷，遇到问题时，家长首先要问自己一个问题，我们要做的事情，是不是为孩子着想?如果仅仅想发泄怒气，就不要采取行动。孩子都是无辜的，特别是十岁以下的孩子，我们对孩子的好，他都能通过眼神和行动感受得到。第二、重组家庭，因为彼此相爱，才会排除万难，宁可受到继子女的困扰，也要结婚。带孩子的一方，一定要起到纽带作用，多与双方沟通。避免误会。所谓关心则乱，要告诉孩子，不管不顾不是爱，父母关心你，才会焦虑发脾气。第三、即使是亲生父母也应该管理好情绪，尽量不要打骂孩子，何况我们是继父母?继父母不好做，想对孩子好，多说几句，都会被误认为虐待孩子，打骂更会被骂成恶毒。尽量和孩子沟通，实在沟通不了，由亲生父母那一方管理，避免误会产生。第四、走入再婚家庭之前，夫妻双方和自己的孩子已经建立了一个牢固的同盟，感情密切。组成新家庭之后，父母可能都会担心自己的孩子年龄小，脆弱，在与继父母以及其他关系中受排挤，吃亏，无形中会更加保护自己的孩子，进而形成亚同盟问题。第五、另外，传统观念要求继父母要把继子女“视同己出”，这同样是一个误区。继父母永远不可能异想天开地让自己“变成”孩子的亲生父母，取代其亲生父母的地位或角色。第六、再婚家庭存在很大的异质性，因为当融入一个家庭，很多情况下，对于一个陌生人新的家人会有很多的问题需要解决。所以在相处的过程中要慢慢磨合产生和谐，付出自己的努力去改变，让孩子们能够接纳自己。因为在我们身边也有很多跟继子女相处的很融洽的人。也是因为把孩子当做自己的孩子一样去爱，他们孩子被爱被关心，就会接纳自己，跟自己相处在一起也就成为了一家人，相处也会融洽。

其实这需要一个过程，中国的互联网教育现在处在变革的阶段。看看这两幅图就知道了。 一、疫情的助推 疫情期间，把去年低迷的在线教育进行了一把助推，各种企业纷纷扎进来。 但是自古以来，喜忧参半的客观规律是不会改变的。所以线上的教育有其特有优势，但是对于那些不太喜欢线上教育的群体，依然是“不感冒”的，甚至是抵制的。用户经历了一个新鲜期，也开始冷静下来去思考—— 孩子到底什么样的教育方式最有效？ ！二、谁也别说谁 其实线上也好，线下也罢，都是对教育的一种补充和延展。那种方式都能找到适合的群体。就如同阴阳太极图一样。孤阴不生，孤阳不长。谁也别专门挑对方的软肋攻击。这么多年，无论私塾也好，现在代化教学也罢，哪个不是通过线下出来的？互联网再牛，没有线下也是无根之浮萍。 当年要革线下店的命，结果呢，虽然有影响，但是该运作高超的线下商圈依然是牛的。 几年后又开始“新零售”，还是得要实体店做依托啊。 商业的线上线下如此，教育也是。 线上能够打破地域、时间的限制；线下能够更好地做好服务和互动。所以他们兄弟两个本就是一起的，何必搞 煮豆燃豆萁 的事情？ 只要能够让孩子更好地学习，都是好方法！ 三、线上的教育投入不比线下少 其实想做好一个细分市场，比如现在大喊大叫的 下沉市场， 付出的成本没有一个少的。 无论是线上还是线下，疫情期间暴露的问题，都是可贵的第一手材料。需要让所有线上教育平台深思和优化，如何能够最大化提升“场景化”，才是好的出路。 老师操作复杂，学生用起来无趣。再推广也只是死路一条！ 那么升级就要涉及到成本，成本就是实力的支持！所以过去那些喊着线上教育运营简单、成本低、利润高的噱头该冷藏冰冻了。 新东方用了十多年，才把线上教育做得顺风顺水，看看中国有几个能实现线上线下收费一致的教育机构？这个答案就出来了。 所以说到底，线上教育发展的程度不仅要从技术突破还要从师资、体验、运营等各方面去提升。可能以后的人工智能是最好的方向！ 这些年创业的领域一直在这个行业，分享下我的观点： 首先，我们需要强调下什么是教育？K12教育、职业教育、认知教育、科普教育等等，都属于大教育的范畴，甚至得到的定位也从内容服务转向了教育，教育的范围也随着不断拓展其传统的边界，所以先是对教育这个领域有一个基本的阶段，再来审视内在的结构才能相对清晰地解析结构及寻找发展的轨迹。 其次，我们日常谈论的教育主要为：K12教育、艺术教育、职业教育、认知教育等四大板块，也就是涉及人群规模最大的几个更为细分与垂直的领域。而认知教育，其实就是内容付费过来，过去中我们可能并没有讲内容与认知类列入教育范畴，还有一个可能是知识付费兴起之后，人为地构建了一个新的领域，将很多带有教育属性的垂直领域也比较笼统地划入这个领域，其实并不是很确当。教育这个词本身就决定了其范围很广泛，内在根据专业度的不同来分割成为各个更为细分的领域。 再次，从目前的现状来看，大教育板块中各自细分领域也出现了不同的趋势： 1、K12教育逐步走向集中，这个领域用户对品牌与师资比较敏感，因为k12行业与结果联系最紧密的一个领域，预计未来会更加集中； 2、职业教育和k12一样也必然走向集中，同样也是，用户对品牌和师资力量比较敏感。 3、艺术教育和认知教育这两个行业目前属于相对分散的，而且长期来看也将会持续分散。因为无论是艺术类内容还是认知类，很难出权威，甚至很难占据头部资源。用户的选择粘性不是很大，而是往往根据自己不同阶段不同时间的内在情绪的波动，选择感兴趣的内容。存在很大的随意性。以上，谢谢。 现在居家在线教育，虽然是被迫的，本质上还是大大推动了在线教育的发展。 虽然这次居家在线教育突然的到来，给学生和家长带来了许多困惑，孩子上课走神没人管、课堂效果差、家长都被迫成了助教。在这件事上还是体验初期的各种不适应。 回到说我们的线下教育，实际情况是一个班总得有个四五十人，那想想，一个再优秀的老师，他能全部顾得过来吗？经常是沉默得被老师忽视，老师就点几个喜欢的回答下问题，一节课就结束了。当然这个情况也是当前我国国情所局限，谁不想一个班就几个人？像西方经济发达的国家，不就是实行15人一个班。这样老师不管是课堂还是课后，他都顾得过来。但是，要把大课变小课，这可是一笔不小的投入。这样的模式目前看，我国许多地区根本还无法达到。 现在有了互联网，有了在线教育。换个思维讲，是可以打破传统的局限。相信加以摸索、实践、适配、完善、在线教育会与线下教育有个完美的互补。 当然线下教育也还不会完全被在线教育取代得了，教育是个有温度、有 情感 的传输过程，更相信优秀的教师资源是很难被机器所取代的。 教育互联网化本质上从人类发展史上看，是个新生事件，它有很多独到的优点，但要利用好这些优点需要人类积累很多经验，在过去十来年间，人们也在试着用互联网教育，但由于无经验，或经验不足，互联网教育的优点没充分发挥出来，又被人们否定了很多内容，当然这是人类面对新生事物的试错阶段，如果通过多次这样的试错，找到了发挥互联网教育优点的经验，这也会不断推动教育互联化，也为人类提供了一种新的学习方式，但传统教育是个古老的教学方式，在人们的惯性思维中根深蒂固，但如果教育互联网化产生极高的教育效率，互联网教育代替传统教育是可以的，当年火车刚生产时，时速20公里，人们笑话修铁路的钱养马更有意思，但时至今日，火车与马在数量上发生了很大变化，传统教育与互联网教育我们从这里会受到启牙。 这个问题的答案本来还需要在各方争论探讨中继续一段时间，当然，之前更多的声音是在线教育时代已经来临。剧情总是有反转的，随着这次新冠肺炎疫情的发生，关于在线教育的各种相关技术公司、政府、学校都在极力推动这个风口，“停课不停学”一时间成为了 社会 热词，家长、学生更是积极配合，以长期接受这种教育模式的姿态来融入到在线学习当中。 然而，在全国各大中小学、甚至幼儿园早教等全面普及这种教学模式短短一段时间后，局面出现了一边倒的局势，全国各地的家长、学生们开始集体吐槽，学习效果差、长时间用电脑手机电子屏不仅对身体眼睛有影响，还让一些孩子都学会打 游戏 或沉迷于 游戏 。所以这段时间，以腾讯为首的 游戏 公司赚的盆满钵满，新用户注册激增，这些新用户从何而来，我想跟这次在线教育有非常大的关系，我之所以这么说，是因为我身边的例子比比皆是，经常看到三五结群的五至八岁小朋友在一起组队玩吃鸡、王者荣耀、英雄联盟等 游戏 。 望子成龙是绝大部分中国家长们的标签，对孩子受教育这种在很多家里头等大事的家长来说，他们当然是接受不了这种在线教育模式的，从之前他们的全面接受和配合在线直播教育，到现在全面吐槽抱怨，从之前的“停课不停学”热词到家中“神兽”。面对孩子荒废学业的恐慌似乎不亚于面对疫情的恐慌，各省线下复学通知也在不断公布。 全国的家长学生给了一次在线直播学习腾飞的机会，但结果却是在线直播学习全面的口碑崩塌，我想在接下来很长一段时间内，家长学生们将会更加坚信线下学习，我们再来复盘，线下的学习环境、互动性、温度等等都是线上没有的，也是不可或缺的。 时间倒推三个月到罗振宇跨年演讲中一句经典台词“教育的本质就是人点亮人”，我想只有经常在一起交流探讨，甚至是身边的榜样才会有这种本质的效果，教育的互联网化、在线学习还任重道远。 教育互联网的发展对促进教育资源的共享，教育的公平发展具有积极的推动作用。但是并不能替代教师的所有作用。相反，只能是当前教育教学实施的一个补充。毕竟教师的作用不仅仅是传授知识，更重要的是在教育教学过程中发挥育人的作用，言传身教，率先垂范。进行思想教育和疏导，促进学生全面 健康 的发展。 人人都在讨论互联网、大数据，的确，互联网正逐渐的更加深入的渗透到我们生活的各方面，衣食住行等等。特别是今年，鼠年之初，差不多前后时间在全国突爆的肺炎疫情，给大家“延长了”今年的鼠年春节假期。国家更是举国之力抗疫，全国同胞更是响应国家的号召，自觉的呆在家里面，真正的“明正其实”的躺在家里面睡大觉，相对于04年非典，这次大家为何能呆在家里面相当长一段时间，互联网起着相当重要的作用，只要有网络，一部手机也可以随时随地待一天！虽然是一个段子，但其中也体现了网络的重要性。受这次疫情影响，教育部通知全国中小学校延长开学时间！如何解决教学问题了，作为互联网行业的领跑者，阿里迅速作出反应，之前的面对面教育现在拉倒线上来，老师线上直播，钉钉支持线上上课，打卡，考情等等，随后其他各个平台也响应的做出调整！对于之前没怎么接触过直播行业的老师，也是临时补课，急装上镜。到现在差不多一个人月的时间，至于线上教育学生的接受程度如何？有待考究，但有一点是肯定的互联网在教育这块的初步实践是可行的，至于后面互联网+教育的路线如何走？当然 社会 在发展，教育首先要主动拥抱互联网，任何技术都需要一个成长、发展、逐步完善的过程。发现问题，完善问题，任何技术发展至今，都是同一个目的：更好的为人们生活服务！ 就基础教育这块来说，这次疫情互联网教育也可看出个中突出问题点； 1、如何保证学生有效的上课时间，毕竟学生自制力有限I(家长时间也有限，不能24小时陪同)；2、线上氛围和线下授课不一样，如何更好的构建互联网授课氛围引起学生的上课兴趣欲望； 3、师资力量这块、学校政策；4、网络的普及程度，虽说人人手机，但还有好一地区网络未达到； 要说互联网教育能达到什么程度，未来的事谁也说不定。反过来看，学生需要什么？教育需要什么？从问题反馈过来，逐步改变，逐步完善。往年，是通过广播，电视传递信息，现如今，网络互联网完全取代了传统的广播，电视功能，通过互联网就能观看视频，声音，甚至学习。以后互联网教育可以取代现在得传统教育，可以把标准化的内容通过动画方式表现出来。 教育的互联网化最终是要达到人脑与互联网的无缝对接。