名师指导高考志愿该如何填报

名师指导问题收集写作步骤是1、确定文章主题及范围：明确本文要探讨的问题是什么，旨在对哪些方面展开深入剖析。比如，“名师指导问题收集”可以是针对教育领域中学生或老师在做作业、课堂练习时遇到的问题进行收集和整合，也可以是针对企业中员工提出的问题进行分析和解决等。2、收集相关材料：通过查阅文献、访谈经验丰富的人或者调查问卷等收集与主题有关的信息。3、确定文章结构：根据文章主题和收集到的资料确定文章的结构，可以采用层次分明的体系结构或者以案例为主要表现形式的分析结构等。4、撰写文章正文：在文章正文中，可以先介绍名师指导问题收集的背景及意义，然后对收集到的问题进行总结分类，分析其中产生的原因，并提出一些解决方案和建议。5、编写文章结论：在文章的结论部分，可以总结文章的主要观点，重申文章的意义和价值，并对未来的研究方向提出展望。6、编写参考文献：列出引用过的文献，包括书籍、期刊、网站等。以上就是名师指导问题收集写作步骤。

长沙市中考作文命题依然沿袭2021年中考作文的命题思路和优势，紧贴2022年出台的“新课标”，立根语文学科的核心素养，实现“立德树人”的目标，强调作文即做人，让学生在写作中收获自我成长，改正影响人生发展的坏习惯，养成终生受益的好习惯。拿到题目，一忌不认真审读题目，就仓促下笔，往往容易走题；二忌不辨清主题，就急着套用素材，常常会留下遗憾。拿到题目，请你静下来、慢下来，立足题目，做黄金三问。第一问：写作的主题（话题）是什么？“习惯”。这是一个很熟悉的话题，一点也不陌生，有话可写，但陷阱也在其中，不能空谈习惯的概念或是习惯的重要性。第二问：写作的指向性是什么，要逐字逐句抓关键进行辨析——“养成好习惯很难”、“改掉坏习惯很难”，规定了文章内容的两条逻辑链条——如何养成习惯、如何改正坏习惯，关键要写好“怎么做”。第三问：写作要达到什么样的目的？写作中的“很难”两字明确了写作目标，通过写作告诉自己和读者，“养成好习惯”、“改正坏习惯”有办法，只要下决心、肯坚持，一定会改掉坏习惯，养成好习惯，实现自我的成长。作文呈现可供借鉴、可供参考、可供操作的现实意义。写作文时，建议首先考虑个人层面，选取对自己影响最大的“坏习惯”和“好习惯”来写。但要避免笼统泛化，要把改正、养成的过程写具体，有生动的细节和心路成长路程，文章就是丰满。其次，考生若能在个体之外，还能联系到习惯对他人、集体、社会、国家的影响、改变，内容的丰富性又上了一层。

1、梦见名师指导学业生活的吉凶指数 前运虽苦而后运甘甜，能顺利成功并大发展，为富豪，享长寿安宁，但人格、地格若凶数恐有病弱或流亡失所之虑，若无凶数，则可免忧虑。【大吉】 吉凶指数：95（仅供参考） 2、梦见名师指导学业生活的宜忌 「宜」宜去公园，宜晚饭少吃，宜笑对指责。 「忌」忌追悔，忌网购，忌收心。 3、梦见名师指导学业生活的预兆 恋爱中的人梦见名师指导学业生活，说明经过一段时间的互相了解才有结果。 做生意的人梦见名师指导学业生活，代表一切平顺，慎防小人作崇、背信叛逆。 本命年的人梦见名师指导学业生活，意味着一切谦让可获吉祥，可望如意顺利。 上学的人梦见名师指导学业生活，意味着文科成绩差，不能达到录取分数。 怀孕的人梦见名师指导学业生活，预示生女，春占生男，忌伐木动土，流产。 梦见名师指导学业生活 ，这两天仍是一个适合跑跳的日子，还没有计划出游的朋友，要加快脚步了，不管要做些什么，只要开始行动，起个头，后续就会慢慢的浮现，不需要多加考虑，做就对了，唯一要注意的是凡事仍要量力而为，做自己适合的活动，免得造成一些憾事。 梦见名师指导学业生活，按周易五行分析，吉祥色彩是 黄色 ，幸运数字是 6 ，桃花位在 正北方向 ，财位在 西南方向 ，开运食物是 红薯 。 出行的人梦见名师指导学业生活，建议遇风雨则延后出行。 梦见窗口指导，按周易五行分析，吉祥色彩是 白色 ，幸运数字是 4 ，桃花位在 正东方向 ，财位在 正南方向 ，开运食物是 粥 。 本命年的人梦见窗口指导，意味着朋友之事少管，防被连累惹上官司。钱财出入小心。 本命年的人梦见被名师看中，意味着不利远利，工作中、途中注意安全慎防损伤。 怀孕的人梦见窗口指导，预示生女，若春占生男，分娩时注意安全。 恋爱中的人梦见领导指导，说明互相了解，即可成婚。 做生意的人梦见领导指导，代表可得财利，要有耐心经营，有波折而后得吉庆。 怀孕的人梦见名师夸奖孩子，预示生女，慎防流产。 恋爱中的人梦见被名师看中，说明掌握时机求婚必有结果，婚姻可成。 梦见亲人指导，按周易五行分析，财位在 西北方向 ，桃花位在 正西方向 ，幸运数字是 1 ，吉祥色彩是 紫色 ，开运食物是 鸡汤 。 上学的人梦见窗口指导，意味着未能如愿，成绩差。 做生意的人梦见学业丢失，代表不很顺利，有波折、要有信心突破困难。 梦见亲人指导 ，新的环境能为爱情带来新鲜的空气！今天的气氛很适合出游哦，要不要考虑一下呢？！要想展现你人的细心和体贴，旅途就是一个最好的场合了。如何充分准备才能收到好的效果，就根据你自己的独到心得来吧！

颜真卿自幼丧父，家境贫寒。但他勤奋好学，不懈练字。为了学习书法，颜真卿起初向褚遂良学习，后来又拜在张旭门下。张旭是唐代首屈一指的大书法家，各种字体都会写，尤其擅长草书。颜真卿希望在这位名师的指点下，很快学到写字的窍门，从而一举成名。但拜师以后，张旭却没有透露半点书法秘诀。他只是给颜真卿介绍了一些名家字帖，简单地指点一下字贴的特点，让颜真卿临摹。有时候，他带着颜真卿去爬山，去游水，去赶集、看戏，回家后又让颜真卿练字，或看他挥毫疾书。转眼几个月过去了，颜真卿得不到老师的书法秘诀，心里很着急，他决定直接向老师提出要求。一天，颜真卿壮着胆子，红着脸说：“学生有一事相求，请老师传授书法秘诀。”张旭回答说：“学习书法，一要‘工学"，即勤学苦练；二要‘领悟"，即从自然万象中接受启发。这些我不是多次告诉过你了吗？”颜真卿听了，以为老师不愿传授秘诀，又向前一步，施礼恳求道：“老师说的‘工学"，‘领悟"，这些道理我都知道了，我现在最需要的是老师行笔落墨的绝技秘方，请老师指教。”张旭还是耐着性子开导颜真卿：“我是见公主与担夫争路而察笔法之意，见公孙大娘舞剑而得落笔神韵，除了苦练就是观察自然，别的没什么诀窍。”接着他给颜真卿讲了晋代书圣王羲之教儿子王献之练字的故事，最后严肃地说：“学习书法要说有什么‘秘诀"的话，那就是勤学苦练。要记住，不下苦功的人，不会有任何成就。”老师的教诲，使颜真卿大受启发，他真正明白了为学之道。从此，他扎扎实实勤学苦练，潜心钻研，从生活中领悟运笔神韵，进步很快，终成为一位大书法家，为四大书法家之首。扩展资料：个人作品：颜真卿传世作品以碑刻最多，楷书有《多宝塔感应碑》《麻姑仙坛记》《东方朔画像碑》《颜勤礼碑》《颜氏家庙碑》等，行书有《争座位稿》，书迹有《自书告身》《祭侄季明文稿》。其中《颜勤礼碑》比较端庄遒劲，但笔画细瘦和其他碑刻不大一样。《颜氏家庙碑》，书法筋力丰厚，是他晚年的得意作品之一，与其早年时期的作品相比更加浑厚大气，乃晚年之代表作。此外，当代发现的颜真卿书法作品也有部分墓志铭，如《郭虚己墓志》《王琳墓志》《罗婉顺墓志》多属颜真卿早期作品。

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初中孩子数学不开窍，很大程度上是与学习兴趣有关，下面我为大家总结了初中孩子数学不开窍怎么办，名校名师经验指导，仅供大家参考。 培养孩子学习数学的兴趣 大多数初中孩子的数学成绩不好都与学习兴趣有很大的关系，学生对学习数学没有兴趣，不管是上数学课，还是完成课后的作业，可能都是马马虎虎的糊弄。所以想让初中孩子学习数学开窍，培养孩子的学习兴趣非常重要。 那么怎样可以培养孩子学习数学的兴趣呢?首先，应该让初中孩子知道学习数学的重要性，端正孩子学习数学的思想，不要让孩子以为学习数学只是为了应付考试;其次，应该让孩子讲数学知识与实际生活联系起来，让孩子明白学习数学的乐趣;最后应该注意在平常的生活中，多跟孩子讲一些数学相关知识，激发孩子的学习兴趣。 帮助孩子克服上课走神 对数学不开窍的学生，可能经常会出现上课走神的现象，而上课认真听讲是初中生获取数学知识的主要来源，所以大家应该高度重视上课的时间，高效的利用好课堂的时间，这样才能真正学到很多知识。 名校名师建议学生应该养成课前提前预习的好习惯，学生在课前短短几分钟或几十分钟的预习，能够对上课的听课效果有非常大的帮助，对数学不开窍的学生可能在反应数学问题的时候，会比正常学生慢一些，所以更应该提前将要学习的内容有一个了解，这会增加初中生的学习兴趣，防止上课出现走神的现象。 不开窍的初中孩子做好学习规划 不开窍的初中孩子还应该做好对学习数学的规划，在学习上有一份明确的学习计划，能够让孩子找到更确定的方向学习数学。建议大家应该规划好自己的时间，然后制定一份合理的学习数学的计划，让自己的学习有迹可循。 学习计划一旦确定，初中生就应该严格的遵守，千万不要总是给自己找借口偷懒，要严格要求自己在规定时间必须完成计划的任务量，养成良好的学习数学的习惯。 (本篇为原创作品，未经允许请勿转载。一经发现，追究法律责任。)

　　阅读题作为语文考题的重要组成部分，尤其是在高考中，它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明。我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点： 　　第一、巧用信息整体把握 　　阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说，则要主语其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。 　　第二、确定区域圈点勾画 　　阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。 　　第三、注意摘取原文 　　离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的`方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。 　　在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强，但迁移能力比较弱，特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难。这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。 　　1、字不离词。 　　汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如： 　　道听途说，道，指道路 ； 志同道合，道， 指道理 　　2、词不离句。 　　在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况： 　　一词多义。这在文言文中是常见的。如：策之不以其道，策， 驱使 ； 执策而临之 ，策，马鞭 　　在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。如： “见教”一词的本意是客套话，指教（我）的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”。 　　至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。 　　3、句不离段。 　　也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。 　　4、段不离文。 　　段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。

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名师传授语数外“备考宝典”:数学篇 　　主讲：王绍锋老师 　　对于2007年安徽省高考数学自主命题趋势预测，我认为命题的指导思想与命题原则不会变，仍然会坚持“立足于平稳过渡，局部创新”的命题原则。“平稳过渡”主要表现在试卷结构、题型题量上、各部分内容及新增内容的分值比例上以及难易程度上。“在稳定中创新”主要表现在：加大对基础知识的考查、注重回归教材、体现以学生为本的人文精神与新课程理念；推出创新性题目，考查学生的潜能的发展力等。 　　综观2006年各地高考试题不难发现，支撑整个高中数学的主体知识是函数与导数，三角与向量，数列与不等式，解几与立几，概率与统计等。在每年高考中这些主干知识都保持着较高的考查比例，而且是常考常新。 　　1、集合与简易逻辑。集合的考查重点是抽象思维能力，主要考查集合与集合的关系，将加强对集合的计算与化简的考查，并有可能从有限集合向无限集合发展。简易逻辑多为考查“充分与必要条件”及命题真伪的判别。 　　2、函数与导数。从2006年安徽省自主命题的内容看，函数的单调性和奇偶性有向抽象函数发展的趋势。函数的图像应注意平移、伸缩变换与对称变换的利用，注意函数的对称性与函数值的变化趋势。要重视函数的最值与反函数的新题型。函数与导数的结合是高考的热点题型。 　　3、不等式。历年各地高考卷多次考查不等式，2005年安徽使用的全国卷i的理科压轴题的不等式证明题难倒了不少考生，但2006年安徽卷未见单独的不等式试题，如此反差也提醒我们不能随意押题，要按考纲要求进行系统复习。选择题和填空题主要考查不等式性质、解法及均值不等式；解答题一般都是在与其他知识的交汇中考查含参量不等式的解法或与数列、函数综合的不等式证明。 　　4、向量。2006年不少省、市有关于向量的匠心独运的试题，而我省的高考卷中仅有第6题和第14题两个基本题。加大对向量的考查力度，应该是今后高考命题的发展趋势。向量和平面几何的结合是高考选择、填空题的命题亮点，向量不再停留在问题的直接表达水平上，而与解几、函数、三角等知识有机结合将成为一种趋势，会逐渐增加其综合程度。 5、三角。2006年安徽卷三角函数约占27分，属考查的主干内容之一。三角函数突出三角函数的图像与性质的考查，三角变换的难度有所降低，同时，以三角形为载体，以三角函数为核心，以正余弦公式为主体，考查三角变换及其应用的能力，已成为考试热点。 　　6、数列与极限。等差、等比数列的概念、性质、通项公式等都是经常考查的重点，需要灵活掌握和应用。数列是特殊的函数，而不等式是深刻认识函数与数列的工具，三者综合的求解题与求证题是近年来高考命题的新热点。递推数列的考查也有加大的趋势，试题往往以比较抽象的数列入手，给出数列一些性质，要求考生进行严格的逻辑论证。 　　7、立体几何。空间线面的位置关系和数量关系，诸如空间线面平行、垂直的判定与证明，线面之间角与距离的计算，尤其是以多面体和球体为载体的线面位置关系的论证与计算，仍然是考查的重点。立体几何试题往往有传统解法和向量解法两种，高考命题时一般偏向于向量解法，2006年的各地高考的立体几何试题几乎均能用向量解决。 　　8、解析几何。解析几何的重点仍然是圆锥曲线的性质，包括：直线的倾斜角、斜率、距离、平行垂直、点对称、直线对称、线性规划有关问题等等。直线和圆锥曲线的位置关系以及轨迹问题，仍然以考查方程思想及用韦达定理处理弦长和弦中点为重点。坐标法使平面向量与平面解析几何自然地联系并有机结合起来。涉及圆锥曲线参数的取值范围问题也是命题亮点。 　　9、概率统计。排列组合与概率统计是近代数学的重要分支，是数学应用考查的主流题型，且对随机变量考查的深度与难度有明显加强的态势，分值超过其所占课时的比重。这部分考查内容包括：二项式定理的运用；排列与组合；概率与统计。在选择题填空题中，抽样的方法是重点，在解答题中，排列、组合与概率是重点。

1.有关于尊师重道的诗歌 爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。 意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。 天子章》 不师者，废学之渐也。 意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。 出自《吕衡州文集u2022与族兄皋请学春秋书》。 国将兴，必贵师而重傅。 意思是：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。 古之学者必有师。 意思是：古来学习的人必须有老师教导。 出自韩愈《韩昌黎集u2022师说》。 疾学在于尊师。 意思是：要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋u2022劝学》。 君子隆师而亲友。 意思是：品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。 出自“《荀子u2022修身篇》。 君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。 意思是：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的，并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。 意思是：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。 出自《朱舜水集u2022劝兴》。 人不可以不就师矣。 意思是：人不能没有老师指导学习。出自（汉）王符《潜夫论u2022赞学》。 就：靠近。 人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 意思是：人不是生下来就有知识的，怎能没有疑难问题呢？有了疑问不向老师请教，最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。 意思是：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。 但又不穿衣，不吃饭似的。出自（清）王卓《今世说》卷一。 冀：希望。敬：重视；人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。 意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。出自《荀子u2022性恶》。 辨：慧。 若要好，问三老。 意思是：要想把事情办好，要向有经验的老年人请教。见于（明）唐海《中山狼》第三出。 师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。 意思是：拜师解答疑难，交友辨析疑难，师、友对做学问很有帮助。出自（清）李惺《西沤外集u2022冰言补》。 师友贵隆亲，古学当自反。 意思是：师友之间贵在尊敬和亲热，考察古代文化应当反躬自问。 出自（宋）刘过《湖学别苏召叟》。 师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。 意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自（汉）韩婴《韩词外传》。 师者，人之模范也。 意思是；当老师的人，是人们学习的榜样。 出自（汉）杨雄《法言u2022学行》。 师哉！师哉！桐子之命也。 意思是：老师呀老师，简直是儿童的生命，致力于求学，不如下功夫去找寻好的老师。出自（汉）杨雄《法言u2022学行》。 师道立则善人多。 意思是：形成尊师重教的风气，则具有良好行为的人就多。 出自《海瑞集u2022赠陈元山任古田司训序》。 三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。 意思是：三个人同路走，其中一定有可以当我师长的人。 我选择他们的优点加以学习，把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。出自《论语u2022述而》。 善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。 意思是：善于学习的人，不用老师费大劲就能收到双倍的效果，并感谢老师的功劳；不善于学习的人，老师辛勤地教，结果却事倍功半，他不检查自己，反而埋怨老师。 出自《礼记u2022学记》。逸：安逸；轻松。 庸：功劳。 为学莫重于尊师。 意思是：学习最主要的是尊重老师。出自（清）谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。 务学不如务求师。 意思是：努力求学不如努力找位好老师。 出自（汉）杨雄《法言u2022学行篇》。 学贵得师，亦贵得友。 意思是；学习要有老师讲授，也要有朋友间的切磋。出自（明）唐甄《潜书u2022讲学》。 学莫便乎近其人。 意思是：为学之道，再没有比接近良师更便利的了。 出自《荀子u2022劝学》。 尊人共客语，侧立在傍听。 莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。 意思是：长辈同客人说话，应站在旁边听，不要跑到人前去嬉闹喧叫。 出自《全唐诗补逸》卷二（王梵志诗）。 择师，不可不慎也。 意思是：选择老师不可不慎重。出自《礼记u2022学记》。 2.关于尊师重教的名言警句 1、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。 ——唐代：韩愈2、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈3、经师易求，人师难得。 ——《北周书》4、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》5、举世不师，故道益离。 ——柳宗元6、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》7、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。 ——罗素8、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特9、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。 这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅10、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 ——韩愈11、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸12、师以质疑，友以折疑。 师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》13、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。 ——宋朝：欧阳修14、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》15、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。 ——前：列宁16、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》17、学校，王政之本也。 ——宋朝：欧阳修扩展资料：“尊师重教”出自《礼记·学记》，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。 据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。尊师重教这个成语出自《后汉书——孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。” 可见尊师重道是中华民族的传统美德。 3.感谢老师教导古诗词 1、《蜂》唐·罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？2、《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 3、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 4、《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。 5、《无题》唐·李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。 6、《天净沙六首·源远流长图》欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。 7、《七绝·师恩难忘》相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。 8、《天净沙六首·逸仙图》胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。 9、《己亥杂诗》清·龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 10、《新竹》清·郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 11、《酬问师》唐·刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。 12、《远师》唐·白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。 13、《寻雍尊师隐居》唐·李白群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。 花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。 14、《师蚕》教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。 15、《一似梦瑶台》一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。 笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，诗酒不胜杯。

首先我们要明白为什么会出现懒惰和拖延?天生吗?绝不是。只是我们需要用一些方法来正面强化我们对想要做的事的重要性的认识以及做事的动力。1.探索深度认知当我们说一件事在我们心里确实很重要，但就是不愿意动手去做，一直想改变这种状况又无从改变时，其实症结就在这里，我们队这件事的认知有误，它可能没有我们心目中想象的那么重要。我跟大家一样，有时也会懒惰，也会拖延。比如今天本想去健身房，但给自己找个肌肉酸痛的借口，可能就不去了。但若是第二天早上有课，哪怕是三九寒冬，我也会大清早就起床，早早开始今天的课程准备。这不就不懒惰了吗?因此，对某件具体的事情是否表现为行为上的懒惰，取决于你对该事的认知。所以现在就请同学们深度思考下，究竟读研究生对你来说有多么重要?会给你带来怎样的影响?2.分解任务我非常建议每一位同学都准备一本手账本。记录好你的长期目标，短期目标，每日学习任务分配等等。如果整个任务的完成期较长、难度较大，就如考研备考，那么分解就是一个必选项，否则很容易就失去玩下去的动力。分解任务有一个显而易见的好处，就是能自动将阶段性的目标提取出来，而当人获得阶段性成绩时，自然就会产生成就感，从而提供给自己一部分坚持下去的动力。人是需要短期刺激的动物，而学习带来的效果在短期内是不明显的，所以给予刺激很重要。3.“得寸进尺”你会听过很多大道理，说不要拖延、不能懒惰，然而与其刻意对大脑进行提醒，不如切实养成一个好习惯。养成习惯并非那么容易，它需要一个方法，叫“得寸进尺”。明知道要将一项任务高质量地完成需要4个小时，我们如何改掉低效的完成模式呢?答案就是将单一任务的专注时间延长。用白话说就是“要玩就使劲玩，做事就好好做事。”这很难吗?是的。不过一开始建议大家可以尽量将时间分配给玩乐，这就不会很难了。最重要的就是把习惯养成。保持娱乐时间与专注任务时间的分离，培养起界限感，然后通过“得寸进尺”，慢慢将玩乐时间缩减。例如，我经常建议我的学生在假期时，每天至少给自己安排学习15个单词，真的很少，但你能每天坚持下去，一切都会越来越好。4.阶段奖赏刚刚我们说过，人是需要短期刺激的动物。我们训练动物的大脑时也需要刺激。我们看到水族馆里，海豚表演完后，饲养员就会给他们东西吃。人也一样，一项任务经分解之后，本身的成就感如果无法给予你继续下去的刺激，就需要外加刺激。所以给自己设定阶段完成的奖赏很重要。例如，坚持认真学习了五天，完全可以奖励自己和朋友出门唱个K之类的......也可以提前设定奖励，这就将完成一个大任务这件需要意志力的事彻底转变成了获得刺激奖赏这样愿意自发去做的事情。其次考研要摆脱起床困难户。一、不设多个闹钟，闹钟一响就以最帅的姿势脱离床!首先，闹钟响了之后要说起就起，绝不赖床!被闹钟唤醒之后，千万别再想着多睡五分钟，很多同学的多睡五分钟，最后就变成了多睡五十分钟。其次，起床的动作要快，姿势要帅。你可以用一些很夸张的内心戏来刺激自己起床，例如，闹钟一响，你就开始在心里呐喊：“谁也别拦着我起床!”或者，“沉睡在身体里的学霸之神，觉醒吧!”然后用一个很帅的姿势迅速起来。这种唤醒方法虽然很中二，但是，真的挺管用的。其次，起床穿衣叠被子的整个过程不超过五分钟，千万不能磨蹭!否则前功尽弃。起来后，用最快的速度穿好衣服，立马下床!绝不在床上坐着!早起后，千万别看手机，迅速完成刷牙洗脸(用冷水更清醒)等所有的动作，以最快的速度出门。二、用美美哒的东西激励自己早起是保证一天拥有更多学习时间的一种手段。当你起不来时，你可以预定一些奖励，用美好的事物激励自己起床，让早起变得不那么痛苦。比如某个固定时间起床去吃美味的早点甜点，比如只要早起成功就给自己一个小的物质奖励。将早起和有趣的、不那么功利的事情联系起来，不仅能多出学习时间，也能让自己每天早晨保持一个开心、活力满满的状态，这对于备考来说是非常有利的!三、保证早睡，严格按点睡觉不熬夜很多考研党都会有晚睡强迫症，早睡对于很多人来说真的是“臣妾做不到啊”，那如何做到早睡呢?答案就是：戒掉手机告诉大家一个小方法:可以每天将手机设置成为自动开关机，然后把手机放到离自己很远的地方，保证在床上够不着手机，这样睡觉时间就不会因为玩手机而推迟啦~也可以借助一些物理外挂，比如很舒服的被子和枕头，遮光床帘和眼罩，以及隔音耳塞，为睡眠创造一个舒适的环境，睡眠质量好，早上也就更容易起床啦。四、通过外部力量监督激励自己起床可以和你的小伙伴约定早上固定的时间在某地见面，如果谁没有按时到，就要接受惩罚，比如给对方二十块钱等等;如果连续早起30天，就奖励你和你的小伙伴一顿好吃的。激励和惩罚机制共存，将早起变成一件有趣的事情。更多考研信息你可以考研查看。

增强记忆力，最基本的要保证有一个好的睡眠，睡眠好了才能有良好的精神状态，大脑才能清醒且充满活力。可以学习掌握速读记忆的能力，提高效率。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，注意力、记忆力、理解力、思维力等也会得到相应的提高，最终提高阅读、学习、记忆效率学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，在学习、记忆方面帮助都很大。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。我用过的《精英特全脑速读记忆训练软件》中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以看看。如果是学生的话，还可以这样做：①先学会整合知识点。把需要记忆的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。②实际做题训练，在做题的过程中，你会发现自己哪些知识点掌握的还不够，从而挑出来巩固记忆。而且在实际做题运用中学习、记忆，效率会提高不少。

中考一天天临近，复习越来越紧张，每位同学都在做着最后的准备。能否充分利用好考前时间，最后的冲刺至关重要。建议同学们从以下几个方面进行准备：一、制订详细、周密的复习计划第一轮复习应从3月份开始，重点是梳理知识点，系统复习，强化基础训练。第二轮复习应从5月上旬开始，纵、横向进行知识的链接。第三轮复习应从6月初开始，查漏补缺，以回顾性复习和中考模拟训练为主。二、树立坚定、必胜的信心只有充满信心，准备才能充分，效果才能保证。三、运用适当、高效的学习方法1.抓好基础知识，提升基本能力。2.注重复习技巧，提高学习效率。记住公式8-1>8，每天学习7个小时，再休息放松1个小时，其效果要优于8个小时全用于复习。此外适量的运动也是必要的，切记不能选择玩电脑上网来调节大脑，因为玩电脑容易在大脑里形成优势兴奋灶，抑制已掌握知识的发挥。

提高英语水平最便捷的方法，莫过于把一个人送到英语国家呆上两三年，那他的英语肯定提高很快。这就是“语境”的作用——它强迫你用英语来思考。不过对大部分人来说，这是不可能的。在中文的环境中，英语学习变成了纯粹的单词和语法的一种组合记忆。所以英语学习起来也就特别痛苦。 对于非英语环境中的学习者而言，既然很难给自己创造一个“听力”的英语环境，选择用“阅读”来给自己创造一个小的英语环境，就是最现实的方法了。我们在背诵单词和语法的时候，一个一个的单词是不会给你带来英语思维的。而当你认真的阅读一篇文章的时候，慢慢的就会被带入英语环境中去了。 此外，从考试的角度来看，阅读理解也是我们英语考试拿分的核心。 一方面是它在整个试卷中的分值大。各种英语考试，包括国内和国外的，阅读理解都是分值最大的一块。 另一方面，阅读是其它任何一种题目的基础，包括听力、语法、改错、选词填空、写作等等。 ——阅读量大了，对语法和单词的掌握必然会更加熟练，通过阅读来理解和记忆单词语法比死记硬背效果好得多。阅读水平上去了，写作水平自然会跟着提高。而听力也和阅读的关系非常密切——对我们这些没有生活在英语环境中的人来说，我们的听力水平永远不会超过我们的阅读水平，如果一篇文章不能快速读懂，那么也就不可能指望我们能把它听懂。 所以说，快速提高英语的核心在于加强阅读，提高阅读能力。只要阅读理解的能力上去了，英语成绩必然会有很大的提高。 在平时，应该多读一些英语材料，这是泛读。不过今天我主要围绕考试来谈，也就是落实到怎么样做阅读理解。我自己做阅读理解可以分为四个步骤，我曾经把这四个步骤教给很多同学，只要能按照这四个步骤做下来的，一两月之内，英语成绩基本都有很大的气色。 第一步，是先看问题。问题下面的选项可以稍微扫一下，不用认真看。这样做的目的是快速了解整篇文章的大概意思和考点。也就是说你把题目看完了之后，基本就知道这篇阅读理解在讲什么了。因为有的阅读文章它的写作方式不是“开门见山”式的，往往会先闲扯两句，然后慢慢的导入主题。很多人上来先看文章，一看开头——看不懂，不知道作者想要说什么，然后就晕了头，后面的内容也就跟着糊里糊涂起来。所以我们先看题目，知道全文大意和考点，即使看文章的时候有些地方看不懂，也影响不大了。 第二步，就是认真的把全文阅读一遍，然后做题。 这前面两部，是我们做阅读理解的常规步骤，在考场上，也就按照这两个步骤来就不错了。完成者前面那个步骤，每篇文章需要用的时间大概是12分钟。 但是，在平时练习中，也这样做收效不大。因为只阅读一遍，看个半懂不懂，糊里糊涂的选择几个选项，然后对一下答案。这样我们花了时间，实际上没有什么收获。花了很多时间做了很多英语题目，却还是停留在原来的水平。所以说在平时练习中，既然做了一篇，就要吃透一篇，理解一篇，收获一篇。这样即使在某一篇文章上花的时间多一些，效率却比流水一样的做很多篇阅读理解要高得多。 怎么个多花时间呢？ 第三步，要对照参考答案。但是不能简单的知道正确答案就完了。对于自己做错的题目，包括那种没有把握但是“蒙”对了的题目，要认真的对照原文，理解清楚为什么这个选项才是正确的。这个过程，就是再重新阅读文章和理解题目的过程。 第四步，在把问题都梳理清楚以后。我们要再回过头来认真的读一篇文章，这个时候可以查字典，理解一些生词的意思（注意：不要去背诵没有在课堂上学过的新单词！）在此基础上，保证自己把这篇文章的每一句话都彻底理解了。把每一句话的意思和语法结构都要弄清楚。 这样四个步骤下来，我们对于这一篇阅读理解才算彻底吃透吃通了。这样，本来12分钟就可以搞定的一篇阅读理解，可能要花差不多半个小时。但是，这比我们花半个小时做三篇阅读理解的效果要好得多。因为你真正收获了、进步了。按照这个方法，每天哪怕只做一篇阅读理解的题目，一两个月坚持下来，我们的英语成绩必然会有很大的提高。 最后要说的是，选择这样认真彻底理解的阅读理解的文章不要太难，应该跟自己的水平相适应，这样做起来才是效率最高的。

经历过高三的学子都会对这一年里考试之频繁印象深刻：周考、月考、模拟考、仿真考、期中/期末考、联考等等，花样繁多。所以马上升入高三年级的同学们要做好准备，在这个暑期提前规划好自己的高三学习，尽快适应高三的学习生活。那么，究竟高二升高三这个暑假怎么过呢?下面就看看巨人名师的指导吧。【点击我们的在线咨询按钮，与巨人名师免费一对一交流！】? 巨人高考名师特地从学生方面、自己建议以及家长方面三个方向，跟大家分享一下这个暑期，准高三的学生们如何充分利用好自己高中生活中最后一个暑假，如何为自己真正的高三生活打下基础：◆学生的准备1.把高一、高二的期中、期末试卷以及其他重要试卷进行汇总、分析了解自己的长处，找出欠缺或不足，这样，实施下一步学习计划才会“有的放矢”。2.利用暑假补缺、补漏。先补容易补的知识，后补有难度的知识。只有循序渐进、由浅入深，才会做到“事半功倍”。3.制订长期有效的暑期、高三学习计划。根据自身实际知识和智力水平以及身体条件，制订长期、合理的学习计划，并且要持之以恒，避免“三天打鱼，两天晒网”。4.将学科知识“类化、细化、系统化”，作全面复习安排。要高屋建瓴，将各科知识分门别类;先宏观调控，再精耕细作;对各科知识如此梳理，学习才会有章法，解题思路才会更为清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。5.严格合理安排作息时间。根据自身生物钟以及对各学科的吸取程度，制订合理的作息计划。根据上下午时间段对文理科的接受情况进行科学安排;每一次的学习时间不宜过长，感到疲倦时就适当休息，不要打“疲劳战”。6.配合家长做身体检查，进行修养计划实施。处于青春期的中学生，应根据身体状况注意适当调节，身心都要保持健康。身体是本钱，所以要确保健康，定期做一些身体检查。7.劳逸结合，适当放松，注意体育锻炼。要注重学习效率，学会学习，把主要精力用在刀刃上。因此，要学会放松，适当进行体育锻炼，以增强体质，保证长时、高效的学习。8.合理制订学习计划安排，每天要进行必要的补课。根据自身情况和学习计划，对较为薄弱的学科进行及时的补缺补漏，以便迎头赶上。【高三与高二有什么不同？怎样制定适合自己的学习表？高三能快速提成绩吗？...点击我们的在线咨询按钮，巨人名师为你免费一对一解答！】◆名师建议：1.在日常生活中，适当关注社会重大事件或热点话题，同时搜集相关信息或材料，以备明年高考时所用。2.组建学习小组。在可能的情况下，最好能与成绩优异、积极上进的同学组建一个学习小组，这样可以取长补短，互相促进，共同提高。3.准备学科“集错本”。专门准备几个小册子，把各门学科中经常出现的典型错误、有代表性的重点、难点问题集中起来，反复研究演练，这样有利于加深印象，纠正错误，避免再犯类似错误。4.列一些知识性、趣味性较强的必读书目，以便拓展视野，增长知识。5.抓住一切机会，争取听一些高质量的讲座，多方位、多层面了解社会，提高思辨能力。6.适当寻找打工实践机会，在锻炼并提高独立生存能力的同时，对社会做进一步了解。7.合理安排生活。健康的身体是学习的保障，因此，一切活动应以身心健康为前提，要科学生活，不要因放假而过分放纵。◆家长的工作1.尽可能全面了解与高考相关的各类信息、择校标准以及专业方面的信息。如果能够提前了解这些信息，便可以做到心中有数，给孩子提供更现实、更有价值的参考或指导。2.“他山之石，可以攻玉。”了解上一届毕业生的学习信息，进行适当的高考体验。总结他人成功经验，吸取他人失误教训，为我所用，可以让孩子少走弯路。3.与老师联系，了解孩子学习现状。通过与老师交流，全面了解孩子的真实情况，从而帮助孩子认清并把握学习方向。不要过于自负，也不要毫无根据地悲观失望。“知彼知己”才能“百战不殆”。4.应考辅助准备。通过调查，了解相关可行性信息，帮助孩子挑选合适的复习资料。5.科学制订食谱，营养均衡。健康的身体是学习的保证，因此，要注意给孩子提供卫生而且富有营养的食品，既注重荤素科学搭配，又注意营养的合理摄取。巨人教育温馨提示：从现在开始参加巨人高考特色辅导课程，给你一个明媚的2013年高考成绩！科目内容课程我要报名语文高考试卷四大难点零失分冲刺：诗歌鉴赏、文言文、社科文、文化散文阅读之答题技巧总梳理；高考作文之审题立意材料模式全突破。语文冲刺班在线咨询>>数学高考前最后一次数学题型训练，高考试卷选择填空题型，大题各题型全解析。针对新课标题型数学思路强化训练，新课标大题思路全归纳。数学冲刺班在线咨询>>英语02-11年高考阅读完形难题分析、命题规律及解题方法分析，冲击满分；情景开放写作周周练，精批精改背诵5篇范文；听力填空每周一练，冲击满分；语法综合训练和写作结合。英语冲刺班在线咨询>>物理高中物理八大知识板块最后一轮精讲精练，做到对知识点胸有成竹。选择、实验、计算三大题型思路、技巧提升，高考重难点，模拟试卷分析。物理冲刺班在线咨询>>化学二轮复习最后一次按知识模块查缺补漏的机会。全面针对2012新课标高考从题型角度精准强化训练。高考题固有思路和解题方法全归纳。

首先，当然是音准。你可以从网上找一份五线谱，然后唱谱，把音唱准。然后，唱歌是需要技巧的。比如真假音转换。要是你不是太擅长，那就换方案，注重感觉。这首歌你可以在高潮部分的每句歌词后面用颤音来唱，不一定每句都颤音，你自己唱着觉得好听就ok。要有种心碎、哽咽的感觉，这首歌不能吼。要有种把悲伤情绪从开始的压抑变为后面的流露哽咽，你可以好好看看歌词。希望对你有帮助。

新课程标准更加注重教学相长，提出高中数学的学习并不是单单靠教师的教就能学好学会的，而是要在教师的有效引导下，依靠自己的思维去获得所要学习的知识。高中数学的学习过程就是一个学生主动参与的过程，在这个过程中学生是主体，教师要以学生为中心开展教学。学生在高中数学的学习过程中，要勤于开动脑筋，要在遵循数学学习规律的基础之上去积极主动地发现问题、提出问题、解决问题，只有这样才能学好高中数学，才能在考试中取得优异的成绩。本文笔者就从树立信心、培养学生良好的学习兴趣、养成良好的学习习惯、严谨治学、勤于动脑五个方面出发，提出了几点学好高中数学的策略，望能够得到广大同仁的指正。一、要树立学好高中数学的信心高中数学不同于初中的数学学习，在进入高中后，学生就要树立起远大的理想和科学正确的学习目标，以督促自己不断进步。教师可引导学生多阅读一些相关数学的历史，讲一些比较优秀的数学家的成长故事以及他们取得了怎样的数学成绩。教师要让学生认识到在数学学习中有困难是必须的，经历挫折也是很正常的，要提前为学生作好思想准备工作。同时，也要让学生明白，只要勇于付出，掌握正确、科学合理的数学学习方法，学好高中数学还是很容易的。这样就能激励学生勇于进取、积极思维，能使学生树立起学好数学的信心，从而可以有效提高数学成绩。二、培养良好的学习兴趣孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话就点明了学习兴趣的重要性，只有了解它、热爱它、对它存有极大的兴趣，才能乐在其中，产生积极主动学习的动力，才能有效提高学习效率。因此，在数学学习中，我们要把这种感性认识上的兴趣爱好上升为理性的数学学习与认知的过程。那么，如何才能培养自己的良好的高中数学的学习兴趣呢？具体可以从以下几方面考虑。1.课前一定要仔细认真的预习，要对所要学习的内容有大致的了解，以对新知识产生强烈的好奇心，激发自己学习新知识的欲望。2.在课堂听课中，要积极配合教师的讲课，认真听课，提高精神注意力，尤其是要重点解决自己课前预习时所遇到的问题。在听课的过程中，要和教师保持同步性，多留意教师的数学思想，多问为什么，还要把教师对自己的评价，变为鞭策自己努力学习的动力，从而进一步激发自己学习的兴趣。3.在思考问题的时候，要注意进行归纳整理，从而挖掘自己内在的数学学习潜力4.好多数学中的概念都很抽象，不容易理解，这是导致学生缺乏学习兴趣的最主要的诱因。所以，在学习的过程中，教师要学会将数学概念回归到自然之中，回归现实生活之中，因为所有的学科都是从实际生活中产生的。只有将数学概念回归于生活，才能更准确地把握数学概念，才能激发学生学习高中数学的兴趣。三、建立良好的数学学习习惯在高中数学学习中，良好的学习习惯包括学习计划的制定、课前的预习、认真听讲、及时复习等方面的内容。学习习惯是经过反复重复的练习之后而形成的稳定性的持久性的条件反射，在数学学习中，建立良好的数学学习习惯，有助于学生自己进行轻松有序的学习。具体而言，高中数学中良好的学习习惯应该是多多质疑、勤奋思考、乐于动手、注重归纳、学会应用等。学生在学习高中数学的过程之中，要注意将教师所教授的知识转化成自己的语言，这有利于自己的记忆与学习。同时，还要保证每天要有一定的数学学习时间，以巩固自己所学知识、培养自学的学习习惯，拓宽自己的知识面。由此可见，良好的学习习惯在高中数学学习中的重要地位。四、要抱有“严谨、创新”的学习态度在高中数学学习中，学生一定要持有“严谨、创新”的求学态度，做到从心理上高度重视高中的数学学习。严谨，就是指在平时联系或是考试的时候，不能马虎，不能存有侥幸心理，但也不能掩盖错误，要正视自己的错误，找到错误的原因，及时改正，切不可蒙混过关。而创新是指在解决问题的基础之上，去发现另外一种更为简便有效的方法。高中数学的创新性学习需要学生有扎实的基本功，只有在此基础之上才能实现创新。但是，需要切记的是，不可为了追求创新而创新，不能不注重基础知识的积累，片面地去创作一些所谓的新奇特的解决问题的方法。“态度决定一切”，只有抱有严谨创新的学习态度，才能有效提高高中数学成绩。五、开动脑筋，勤于思考“学而不思则罔，思而不学则贻。”在学习数学的过程中，教师要指导学生遵循认知规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，进行独立思考，要注重新旧知识的内在联系，把握概念的内涵和外延，做到一题多解，一题多变。学生不能满足于现成的思路和结论，要善于从多侧面、多方位思考问题，挖掘问题的实质，勇于发表自己的独特见解。因为只有思索才能生疑解疑，才能使人透彻明悟。一个人如果长期处于无问题状态，就说明他思考不够，自然数学成绩也就得不到提高。六、结语总而言之，高中数学学习并不是花费一朝一夕的时间就可以学习好的，数学是一个需要长期努力和积累的过程。学生必须要掌握科学合理有效的学习方法，并且要全身心投入、全方位参与，只有这样才能学好高中数学，才能有效提高数学成绩。

　　双十中学高级教师许序修老师在日常教学中经常为学生解答问题。他发现，在高中语文学习中，学生有下面几个典型困惑：“周记为何越写越没有内容”、“听课为何越听越不能触类旁通”、“作文为何越写越没有思想”、“阅读为何越来越没有兴味”。如何解决这些困惑？许序修老师认为，用心学习就是用心生活，而用心生活是学好语文的前提。 　　名师档案　　许序修 全国中语会学术委员，中学高级教师，厦门双十中学教研室主任。 　　从小事着眼发现问题 　　周记要写得有内容，就要关注社会，关注人生，留心身边的事情，尤其是别人看来不起眼的小事；留心自己的发现、自己的思考、自己的联想等等。并做到分主题、分专题或分栏目来写，如天下见闻、世相杂谈、奇思妙想、科学小记、生活小品、课堂联想等等，这样，方向才明确、内容才具体。 　　譬如，生活成本一直在飙升。一个学生、一个家庭生活成本的飙升，是社会的一个缩影。如果你能发现这个问题，就必然会去关注你的或家庭的，甚至别人的、社会的生活成本支出，如食品、交通、住房、医疗保健、教育、家居用品、服装、娱乐等等。一定的生活成本既体现一定的经济规律，反映一定的经济发展，对应一定的生活质量，是一个值得深入思考的复杂问题。这样，小事情反映大问题，小发现往往就是大发现。如此，信手拈来，周记可写的内容就很多。　　从联系入手触类旁通 　　生活和事物都是有内在联系的。 　　这三处“徘徊”意境和形象显然是不同的。“我独在礼堂外徘徊”中的“徘徊”，是激愤于烈士的无辜罹难，面对死难烈士，千头万绪都徘徊心头，该用什么去追悼死难烈士；“孔雀东南飞，五里一徘徊”的“徘徊”，是以孔雀起兴，生动形象地比喻了夫妻依依不舍的别离；“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”的“徘徊”，是生动、形象地描绘出柔和月光似对游人极为依恋和脉脉含情。 　　还有戴望舒的《雨巷》和徐志摩的《再别康桥》，前后四节采用的都是复叠的表现手法，但塑造的意境截然不同。《雨巷》以此塑造的是一对青年男女，在雨巷不期而遇而又无言分离的情境；《再别康桥》以此塑造的则是对于母校那种一往情深、别情缕缕、离绪重重的眷恋心绪。 　　在《雨巷》首尾两节里，戴望舒分别用了“逢”与“飘”两字，巧妙地表达了“我”的期待和追求是那样临近而真切却又是那样遥远而渺茫；在《再别康桥》首尾两节里，徐志摩分别连用三个“轻轻”和两个“悄悄”，巧妙地营造了诗人悄悄来到和与康桥悄悄再别的情景，表达了微波轻烟似的离情别绪。 　　可见，没有联系便没有触类旁通，而“联系”，只能生发于头脑中的知识、问题储存中。 　　从宏博着眼高瞻远瞩 　　作文要写得有思想，起码要有两个前提：一是眼前有汪洋气象，能关注国内外大事，洞察国内外形势和社会发展趋势；二是胸中有纵横丘壑，能通晓社会生活中的人、事、物、情、理。思考问题时，既要从细微入手，又要从宏博着眼，才有可能高瞻远瞩，写出有情、有味、有内容、有识见、具体入微的作文。 　　为拓展学生视野，激活学生思维，我又就此内容展开介绍：单就我国来说，从“神一”到“神九”，中国航天技术的应用已经辐射到新材料、新能源、计算机、生物技术、精密制造等诸多民用领域…… 　　从阅读入手感悟生活 　　阅读要越读越有兴味，就要把阅读当成生活的日常方式，力求与生活贯通。这样，阅读便能开阔视野，丰富阅历，使大脑丰实起来。 　　有一件事很能说明这个道理。有一天，我上完第二节课后，在教室外窗口的桌子上批改作业，教室里则上着第三节课。事后，学生说我“窗外偷课”，罚我口头作“窗”的作文。我说：说到窗，我就想起刚来双十中学的时候，那时高中部还在老校区，我的办公室在教学楼顶层，办公桌靠近窗口，推开窗户，就能见到大海、见到鼓浪屿、见到海上航行的轮船，真有“窗纳大海来”的感觉，杜甫的诗句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，自然在我的心里变成“窗含东海万重浪，日泊厦港万里船”了。 　　在这个窗口三年，我看到了厦门一日千里、翻天覆地的变化，也看到厦门向世界打开了一扇扇的窗户。可见，窗，既是居室之窗，也是心灵之窗；既是地方之窗，也是世界之窗，甚至是宇宙之窗，如“神九”升天，向宇宙打开了一扇窗户。当然，窗，也是秘密之窗、爱情之窗。 　　听到这，学生一定要我讲秘密之窗、爱情之窗。无奈，我讲起了《红楼梦》，讲起《罗密欧与朱丽叶》。《红楼梦》第七十五回，写宁国府的女主子尤氏，带着丫头银蝶，从荣国府回到宁国府，去到其丈夫与他的狐朋狗友聚赌胡闹的屋子窗外，又偷听、又偷看。这时的窗，就是秘密之窗。莎士比亚悲剧《罗密欧与朱丽叶》第五幕，朱丽叶与罗密欧在卧室里幽会，时间匆匆流逝，天亮即将到来，罗密欧必须赶快离开，不离开，就有可能被随时都会出现的朱丽叶母亲发现。这时的窗，就是爱情之窗。 　　我向学生强调：“封建时代的爱情之窗和白色恐怖时期的秘密之窗，与当今的爱情之窗和秘密之窗，在内涵和意义上已有所不同了。”以此引导学生深入思考：“窗是人类的创造，它是有生命的、有情感的、有灵魂的。现实生活中，既有亮丽的窗，也有阴暗的窗，你们喜欢哪一种窗呢？” 　　由此，我告诉学生：“我随口说出这些，都是阅读与生活贯通的结果。”并提示学生，阅读的最终目的便是经由阅读去领悟生活，以拓宽胸襟，涵养性灵，形成气象，提升境界。 　　用心学习就是用心生活。用心学习，表现在“静”、“沉”、“韧”、“寻”，非“静”难以思考，非“沉”难以顿悟，非“韧”难以穷根究底，非“寻”难以柳暗花明；用心生活，表现在“新”、“实”、“活”、“美”，非“新”难以有兴，非“实”难以有味，非“活”难以有乐，非“美”难以有趣。学习和生活两相贯通，就能“纳山水于眼前，藏日月于怀中”，屡有所得，屡有所悟，其乐无穷。

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。　 　　　现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。　　回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。　　小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。 　 　　阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。

博兴县实验中学 朱莉名师是师德高尚、业务精良、学识广博的学科带头人，他们具有丰富的教学经验、先进的教学理念。，我认为应做到以下几点：1、以名师为指导教师，与其他年轻教师结师徒对子，签订师徒合同，建立友好合作关系，做到教育资源共享。对培训对象的教育教学和教育科研进行定期辅导或跟踪指导，充分发挥名师率先垂范效应及引带作用。（这一点实验中学一直在做，而且有很大的成效。）2、强化名师的内功修炼和形象塑造，发挥其在校内外的示范和辐射作用。每学期通过开展送课下乡、名师论坛、教学基本功展示以及教学经验报告的交流，努力发挥名师的辐射作用。3、名师能走出去，请进来，为他们提供施展才华的舞台，为他们提供“走穴”机会，提高名师的知名度，让名师在交流中进步。4、从名师自身来看，要对工作尽心尽力，不能因是名师了，而自我满足。一个人无论从事何种职业，都应该尽职尽责，尽自己的最大努力，争取不断的进步。这不仅是工作的原则，也是人生的原则。上班时早一点到；工作时不等着别人摧，主动做前头；有事时加一点班觉得很踏实，而不是充满抱怨。对待学生像对待自己的孩子一样去爱他们，关心他们。5、我们生命中的每一天都是不同的，“苟日新，日日新”，而读书就是一个最好的途径。名师无论工作再忙也要每天都能抽时间学习，只有爱学习的人才能与时俱进。对于第三批名师评选的建议：我们要把什么样的老师评为名师，我认为应当是“能干、会干、干得好”的老师。而这些老师有些因为太务实而缺少一些经验的总结，或者说是科研能力不强。但这些是可以培养的，成为名师之后，争取有一整套的“名师培养方案”。我们评名师的目的不是为了给老师们一个荣誉，而是要把他们培养成博兴教育的领头羊。那是不是应该降低证书和论文比例，而重视一下教学能力，教学效果。以上只是一家之言，有不当之处还请原谅。

◆提前预习，合理安排学习时间 初二升初三暑假是中考前最长的可自由支配时间，同学们一定要利用开学前的这段时间，对化学课本进行预习，了解一些基本的化学概念，熟悉一些化学实验的基本操作。对初三的化学学习奠定良好的开端，最好能做一些比较简单的辅助性练习，一方面可以提升学习化学的兴趣；另一方面还可以深层次的理解概念； 到了初三，各学科的学习任务都很繁重，我们必须注意各学科的学习时间的合理分配，尤其是化学作为初三年级的起点科目。俗话说，万事开头难，良好的开端成功的一半。最好在暑假掌握化学的基本概念及记忆一些重要的化学方程式； ◆化学不是理科中的文科 化学常被称为是“理科中的文科”，因其记忆的基础性东西比较多。但并非完全如此，任何学习都离不开记忆。记忆只是学习化学的基础，要想学好化学，应该学会正确而有效地记忆化学内容并注重中考考察难点中的理解应用。08年化学之所以大家觉得难，很大程度上是因为考察的内容‘更活"，更加注重理解和应用，只是记忆是完全不够的； 对于文字较少而又零乱的难以记忆的小问题要抓住关键字词进行奇特的联想，如氢氧化钠的用途是：用于制肥皂、炼制石油、造纸、纺织、印染等工业上，可记为：“纸(织)上染了肥油。 ”浓缩记忆法就是针对一类化学知识或规律在深刻理解的基础上，可选取有代表性的字或词缩略成提纲进行记忆。如实验室制氧气的七个实验步骤记为：“检、装、夹、点、收、移、熄。“检”指检查装置是否漏气；“装”指往试管里装药品；“夹”指把试管夹在铁架台上；“点”指点燃酒精灯；“收”指收集气体；“移""指把导管先移出水面；“熄”指熄灭酒精灯。再如过滤操作中的注意点浓缩为：“一贴、二低、三靠”，等等。 同学们最好能在暑假对大量需记忆性的琐碎知识点进行记忆，初三开学后在老师的引导下进行深层次理解。 化学作为初三刚开设的一门新课程，不存在基础问题，所有同学的起点都一样，一开始一定要建立能学好化学的信心。这个对于冲刺初三的学生来说很关键，学好化学对于其他学科的学习也会有一个很好的兴趣迁移作用； 对于化学的学习，同学们应报着平常心去学习，没必要有畏难情绪。兴趣是最好的老师，同学们可以观察生活中出现的各种化学现象，然后用所学化学知识去解释，只要有足够的兴趣，学好化学并不难！ 怎样学好化学?一些同学化学学习困难、成绩不好的原因，其中很重要的一条，是这些同学不重视化学课本的阅读，或者缺乏科学的阅读方法。他们既没有课前预习的习惯，也没有课后复习的习惯，全部的化学学习就靠上课听听老师讲，看看老师的演示实验和随大家一起进实验室做做实验，老师布置了作业，这才打开课本，看看题目，不管正确与否，做了交差了事，对于这些同学来说，似乎课本只是提供作业题目的“习题集”，他们不是在认真阅读的基础上，有准备地进行习题练习，而是遇到解答不出来的题目时，才不得已翻翻书，把课本当成解题的一种参考书。平时不读书，临时“抱拂脚”，考前课本苦苦地死记硬背一通，如此应考当然心中无数，缺乏功底，成绩自然不佳。 同学们，学习化学应切实以课本为根本，熟悉它，研究它，把它读懂读会，这是最基本的，也是最根本的化学学习方法。搞好化学阅读，同样有个方法和技巧问题。 一是应当采用默读的方式。这是因为默读比朗读速度快，默读比朗读更有利于理解阅读的内容。一般来说，朗读有助于背诵，而默读有助于理解。同学们所进行的化学阅读主要要求理解，对于要求记忆的内容也不要死记硬背，而是在理解的基础上记忆。 二是应当按一定的程序阅读。这个程序以“粗读－细读－精读”较有效。如预习时候读课文的初读，即粗浅的阅读。其目的有三：一是对要学的教材内容有一个初步的了解；二是找出与新课有关的已学过的知识；三是对新课有哪些疑难问题。自己边读、边想、边分析综合。又如课堂上老师安排学生自学，需要阅读。这种阅读是在预习的基础上，在教师出示本节教学目标的情况下，是在老师指导下的深入阅读，要系统钻研教材，要做到细读以致精读。 这种课堂阅读一般要注意做到“三要”： 1 要根据本课的重点难点，确定重点阅读的内容，使阅读具有更明确的目的性和针对性。2是钻研关键词语，思考和理解问题的实质。3是手脑并用，以提高思维能力和强化记忆及找出疑难和问题。 三、应当有选择的阅读。这一般用在复习中的阅读。复习阅读是建立在预习阅读和课堂阅读基础上的一种归纳、巩固性阅读。它不是前两种阅读的简单重复，而是带有一定分析和对比综合概括性质的更深层次的阅读，要紧扣课文中心和重点内容、结合课堂学习情况有选择的阅读。这种阅读可用在课后阅读、单元复习和总复习的阅读。 四、要写点阅读笔记，把所学重点内容系统梳理，或默写有关概括、原理和化学用语等，也可用图表形式表述，或动笔圈划评点等，对于熟悉课文，加深理解，强化记忆都是很有益的。

高血压病是一个现代医学的疾病名称，中医虽然没有明确的高血压概念，但中医典籍在对于“眩晕”“头痛”“肝阳”“肝风”“胸痹”“中风”等症状的论述中，部分相当于高血压的表现，部分则是高血压引起并发症的表现。 郭维琴教授结合自己的临床经验和中医经典古籍，认为高血压病中医属于“头痛”“眩晕”“肝火”“痰湿”等范畴。郭维琴教授认为本病多因饮食不节、情志过极、内伤虚损所造成。患者多为忧思恼怒、情志过极而致，一则气滞化火，肝火上扰；二则气滞化火，日久伤阴，阴虚火旺，上扰清空；三则气滞血瘀，初在经，久在络，发为头晕头痛。概括而言，不外虚实两端，高血压病发病初期以实证为多，实热上扰致头痛头晕；病久热伤阴致阴虚阳亢；后期阴损及阳，阴阳两虚。对于高血压病及其并发症的治疗郭维琴教授擅长运用药对，常用药对总结如下。 1.珍珠母、决明子 高血压病常见症状为头痛、眩晕、耳鸣、面红目赤等。郭维琴教授经过长期临床观察认为高血压病多为忧思恼怒、情志过极所致。气滞化火，肝火循经上攻，气血壅滞，则头晕胀痛；肝肾阴虚，肝阳失潜，肝阳上亢，血随气逆，气血上冲于头面，则眩晕、耳鸣、头目胀痛、面红目赤。故在临床常使用平肝潜阳、清热平肝之药。珍珠母味咸性寒，归肝、心二经，可平肝潜阳、清肝明目、镇惊安神。决明子性味与珍珠母相同，归肝经，可平肝潜阳、清肝明目、滋阴润肠。现代药理研究表明珍珠母、决明子均有降血压的作用。郭教授在临床常合用二药治疗肝阳上亢、肝火上炎型高血压病，二药合用共奏平肝潜阳、清肝明目之效，尤其对高血压病头痛眩晕、视物模糊、两眼干涩、耳鸣、便干等症状具有很好的疗效。 2.钩藤、天麻 钩藤甘凉，归肝、心包经，能清热平肝、熄风止痉。《本草备要》记载钩藤:“主肝风相火之病，风静火息，则诸症自除。”天麻性甘，平，归肝经，可熄风止痉、平肝抑阳、祛风通络，其清热之力不及钩藤强，但为治内风之圣药，无论寒热虚实均可配伍，为治疗多种眩晕头痛之要药。施今墨认为“钩藤甘寒，清热平肝，息风止痉；天麻柔润，平肝息风，通络止痛，祛风止痒。二药伍用，相得益彰，清热平肝息风，通络止痛、止痒之力益增”。实验研究表明天麻、钩藤均有降血压的作用。郭教授常合用二药来治疗高血压初期所致的头晕、头痛。 3.枸杞子、菊花 郭教授认为高血压病久热必伤阴，致阴虚阳亢。枸杞子性甘、平，归肝、肾经，能滋补肝肾、益精明目。菊花辛、甘、苦，微寒，归肺、肝经，能平抑肝阳、清肝明目。郭教授常用此药对治疗高血压病肝肾阴虚、肝阳上亢之头晕伴头痛、视物模糊、两眼干涩等症。 4.桑寄生、杜仲 桑寄生苦、甘、平，归肝、肾经，能祛风湿，补肝肾，强筋骨。杜仲甘、温，归经与桑寄生一致，有补肝肾、强筋骨之效。现代药理研究表明桑寄生、杜仲均有降压作用。郭教授用该药对治疗高血压病肝肾阴虚、腰膝酸软、筋骨无力者，疗效较好。 郭维琴，女，1940年生人。北京中医药大学东直门医院主任医师，心血管病学科首席教授，博士生导师，临床博士后导师，全国老中医药专家学术经验继承工作优秀指导老师，享受国务院特殊津贴，获“岐黄中医药基金”传承发展奖、“首都国医名师”荣誉称号，心系疾病益气活血法研究先行者。出身于中医世家，自幼随先父——著名中医心血管病专家郭士魁先生学习。就读于北京中医药大学中医系，深受著名中医专家秦伯未、任应秋、董建华、刘渡舟等名师指导，毕业后一直在东直门医院从事中医内科医疗、教学、科研工作。从事心血管病的临床和科研工作40余年，积累了丰富的临床经验，逐步形成了益气活血法治疗心系疾病的学术思想，创立了很多临床有效的经验方。曾先后任东直门医院副院长、院长兼党委书记，曾任原卫生部第一届进口天然药专家委员会副主任委员，原卫生部第七届药典委员会委员，全国中西医结合学会北京分会第四届常务理事、副会长，中国中医药学会 养生 保健学会第一届常务理事，中华中医药学会第三届、第四届理事等职务。是全国第四批、第六批老中医药专家学术经验继承工作指导老师，北京市中医管理局“3 3项目”郭士魁名家研究室负责人。主持两项国家自然基金课题及多项省部级课题，曾获国家自然科学大会奖1项，卫生部乙级成果奖3项，北京市科学技术成果奖1项，北京中医药大学科学技术成果奖二等奖1项、三等奖4项，中华中医药学会 科技 成果三等奖1项。出版著作10余部，发表论文50余篇。参考文献： 马钰,华德民,秦建国,李冰,贾祎凡,秦明臻,王亚红,梁晋普.郭维琴教授辨证治疗高血压病经验[J].现代中医临床,2016,23(05):14-16+23. 郭维琴.郭维琴临证精华[M].2版.北京:人民军医出版社,2013:1-4. #东方医院中医说# #秦建国教授话中医# #名医经验# #高血压如何治疗#

工作室讲话稿（精选6篇） 　　在日常生活和工作中，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，绝大多数的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。你知道讲话稿怎样写才规范吗？以下是我收集整理的工作室讲话稿（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　工作室讲话稿1 尊敬的xx教授、尊敬的xx校长、各位来宾： 　　大家早上好！首先请允许我代表所有受聘人员向xx书院聘请李xx校长为xx书院国学教育研究员、导师，成立李xx校长工作室表示热烈祝贺。同时向xx书院和北京良心文化有限公司表示诚挚的感谢！感谢xx书院和良心公司对我们受聘人员的信任，给我们学习和交流的平台，给我们共襄盛举，为传承中华优秀传统文化奉献智慧和力量的机会！ 　　接过这份证书，不仅仅是接收一份光荣，更是结过一份沉甸甸的责任，一份神圣的使命。因此，我们要在李xx校长的带领下，在各位专家的指导下，秉承先贤遗德，恪守虔诚之心，凝团队之力，做良心之事，严格按照《xx书院李xx校长工作室实施条例》，以国学教育课程研发为己任，积极开展研究，落实好传统文化进校园课程体系的设计与研发，不断创造性转化教育成果，推进传统文化的创新性发展；做好国学教师培养与管理，建成形成研发及教研体系、形成名师团队，为弘扬传统文化提供优秀的人才，凝聚力量。 　　我们坚信，有大家的精诚合作和认真努力，我们一定能取得骄人的成绩，创造属于我们的辉煌！ 　　谢谢大家！ 　　工作室讲话稿2 各位幼教校长、园长： 　　大家好！ 　　随着三年行动计划的扎实推进，我县26处乡镇中心园顺利通过省级认定，19处通过省示范。乡镇中心园省认定率达到了144.5%，所有乡镇中心园全部达到省规范、示范幼儿园。这样的成绩离不开在座的各位辛勤付出与拼搏努力。在此，我谨代表教体局对大家的支持与奉献表示衷心的感谢！ 　　成绩属于过去，如何以新的三年行动计划为契机，谋求新的发展、实现新的跨越，我们决定打造一支激情、责任、拼搏、奉献的专业团队。“让内涵成为幼儿园最厚实的基础、让科学与规范落户于最偏远的幼儿园，让特色成为沂水教育最响亮的品牌，让全县的孩子都接受优质的学前教育”，本着这样的目标，我们有了成立鸿雁工作室的想法，并着手组织、规划。 　　这个工作室由我负总责，下设四个专研小组，由杜永菊主任带领一支园所管理的小团队，由管理中心副主任李庆芳带领一支安全卫生保健的小团队，肖红菊主任带领的是教育教学，扈明珠主任带领的是信息化、宣传这一块。每一个小团队先确定固定的中心人员，通过“走出去、请进来”网络学习等多种形式进行自我提升，再吸收实验园及其他园专业素质高自愿报名的教师，通过横向研讨，问题分析、教学反思、成果展示，最终达到经验的分享、缺失的补充、疑惑的解答、理论的提升、思路的拓展等效果。大浪淘沙进行多轮研讨、筛选，最终组成一支负责任、肯吃苦、能奉献、善钻研、能战斗的强大专家团队，来指导全县学前教育工作全面开展。 　　下面，我隆重宣布：XX县学前教育XX工作室正式成立！“XX”从这个名大家可以看出我们注重的是团队意识与引领作用，大家一定要精诚合作，不断提升自己、取长补短，带着“自己的事用心去做，今天的.事立刻去做，明天的事准备去做，困难的事勇敢去做，集体的事带头去做”的精神，不断积极进取、开拓创新，共同为沂水学前教育的美好明天而贡献自己的力量！ 　　谢谢大家！ 　　工作室讲话稿3 尊敬的各位领导、各位同行们： 　　大家上午好！鼎湖区中小学音乐XX名师工作室今天在这里正式挂牌成立了，感谢大家百忙之中前来参加我们的活动，这是对我工作室的信任与肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感荣幸，也深感压力。我要感谢教育局教研室和我们学校的领导，为我们搭建了教育、教学、研究、交流的平台，拓展了广大青年教师的成长空间。在此，我郑重承诺： 　　1.努力履行主持人的职责，在做好本职工作的基础上，加强学习研修，以高标准的工作质量和严肃认真的态度要求自己，不断提升自己的专业素养和研究水平。 　　2.本工作室以中小学音乐教育为研究领域，立足课堂，为全区音乐教师的成长搭建阶梯，提高教师专业化水平。工作室将以学术交流、专题研究、教艺切磋、互动提高为宗旨，以“成就音乐名师，带动学科成长”为基本目标，打造一个互帮互助、和谐发展的名师团队。 　　作为名师工作室主持人，我深感肩上的担子责任重大，我深知：“工作室”是阵地、是机遇、更是奉献，这项工作或许会充满挑战，会遇到困难，但是，我们也坚信：有领导的坚定支持，有工作室成员的团结协作，有众多同行的参与配合，我们有信心、有勇气、有能力战胜困难，做师德的表率，育人的模范，力争在教育教学和科研中发挥示范、带头、辐射的作用。我的发言完毕，谢谢！ 　　工作室讲话稿4 尊敬的各位领导、各位老师： 　　上午好! 　　大家上午好!在这金秋十月收获的季节里，邓绍志工作室现在已经启动。借此机会，我谨代表工作室所有教师向关心、支持我们成长的领导、老师们表示最诚挚的感谢!感谢领导给予我们的荣誉、信任和鼓励，感谢领导为我们组建了这样一个优秀的团队，搭建了这样一个有力的平台，让我们能与所有优秀教师们相互切磋、共同成长。 　　选择我主持教师工作室，我深感肩上的担子责任重大，我们深知：工作室的成立是肯定，是信任，更寄托着省、市、区、镇领导的殷切期望。主持人理应做好师德表率，育人模范，主持人理应在区域性教学教研中发挥示范、带头、辐射三重作用，我非常清楚这份担子的重量，因此我们郑重承诺： 　　1、认真学习《广东省中小学骨干教师省级培训实施方案》，努力履行主持人的职责。在做好本职工作的基础上，加强学习研修，以高标准的工作质量和严肃认真的态度要求自己，以高度的热忱发挥名师工作室的引领、示范、辐射作用。 　　2、我们将以“开放、互动、服务”为宗旨打开工作局面。拒绝急功近利，遵循规律、在借鉴中创新，在实践中成长。 　　3、通过多种形式开展教研活动，力争使教学活动清晰而有序，朴实而高效。依托教师工作室博客，拓宽沟通渠道，与老师们开展交流，以期形成“相互学习、教学相长、共同成长”的良好局面，并且逐步探索工作室的研究之路。 　　4、我们将始终保持工作的激情，言传身教，与在座的各位教师不懈求索，共勉前行，创建新型的学习型团队。 　　今天，我们的工作室成立了，她是一个载体、一个平台、一个熔炉、一个家园。她代表着领导专家们对我们全体教师的关爱，寄托了对我市、我区、我镇教育发展的关注和希望;她更是一份责任，希望通过我们广大教师共同努力、群策群力，研究教育规律，探讨教学问题，凝聚团队的智慧，不断做好教育教学的创新研究。今天我们聚首在此，一个新的教研团队出发了，也许一路走来会有荆棘和坎坷，但一路上定会收获无限的芬芳和美丽。让我们携手并肩，让我们在教书育人的光辉事业上描绘出精彩的一笔，为广东省教育事业的美好未来做出自己应有的贡献!谢谢! 　　工作室讲话稿5 尊敬的各位领导、专家、老师们： 　　大家下午好！ 　　首先，请允许我代表工作室全体人员，对各位领导和嘉宾的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！非常荣幸能够成为工作室主持人，这是对我的信任与肯定，更是对我的激励与鞭策。在工作室的组建和筹备过程中，得到了各级教育行政部门和广州市教科所专家的关心、指导和扶持，以及工作室成员、学员的积极参与，尤其是大石中学在人力、物力上的保障和支持，在这一并表示衷心的感谢！ 　　我们的名班主任工作室由三部分人组成，一是挂牌名班主任（即主持人），主持工作室的全面工作，是工作室的主持人和责任人；二是工作室的成员，由我区的市级优秀班主任、区骨干班主任代表组成，成员5人，协助挂牌名班主任开展工作；三是学员，由我区重点培养的骨干班主任组成，每期10人。 　　工作室将以务实高效、开拓进取的精神投入工作室的建设。坚持以课题研究为指引，依托工作室成员的集体智慧，开展系列德育科研、培训活动，在自我发展的同时，通过示范辐射作用，带动市、区优秀班主任群体的共同成长，逐步培养出一批高素质、有特色的品牌班主任，为推动我区中小学班主任理论深入研究，提高中小学班主任工作实效发挥应有的作用。 　　具体来说，工作室的主要工作如下： 　　（一）发挥辐射、引领作用 　　1、深度剖析，总结前期工作成功经验，印刷成书《清泉》，同时，以博客和工作室小报《领航》发挥示范、辐射作用。 　　2、各成员和学员根据自身实际，找准发展的优势和潜势，确定两年发展方向，制定具体有效的研修计划，建立专业成长档案袋。 　　3、承担主题班会研讨课和专题讲座；负责培训、策划20xx年番禺区中小学（含中职和幼儿园）班主任专业技能大赛。策划番禺区中小学班会课微课设计大赛/班会课同课异构比赛。 　　（二）以课题为指引，开展德育科研 　　课题《区域性班主任常规工作指导和实践行动研究》将探究班级活动对班主任常规工作的指引作用，按照学生心理、生理发展规律，结合班主任常规工作有针对性地设计系列活动，引导学生有规律学习、生活，促使学生健康、快乐成长，为番禺培养高素质公民、人才做好基础教育工作，最后形成研究成果：《番禺区班主任常规工作指导实用手册》。 　　工作室的成立，对我们全体人员来说，既是一种荣誉，更是一份沉甸甸的责任。我们将在市、区教育局的正确领导下，在各学校的支持协助下，充分履行职责，努力工作，共同合作、交流分享，打造和谐向上的工作团队，把工作室办出特色，办出水平，使之成为班主任工作研究的优质平台和精神家园，使我区班主任工作理论和实践水平得以不断提升和发展！ 　　最后，祝各位领导、各位老师身体健康！万事如意！ 　　谢谢大家！ 　　工作室讲话稿6 尊敬的各位领导、专家、老师们： 　　大家好！今天的xx春风拂面，今天的我们春意满怀。我是xx县教学研究室的一名语文教研员，今天能作为孙校长名师工作室的成员代表在此发言，内心有着满满地感动、感激与欣喜。借此机会我想从以下三方面来说说我与名师之缘： 　　与名师相遇。记得20xx年参加省级教学能手大赛，在xx安团队里第一次遇到久仰的孙校长，鼓起勇气凑到她身边做了自我介绍，她像大姐姐一样拉我坐在旁边，讲了诸多赛前、赛时的注意事项，那嘱咐细致到点滴，我内心是满满地感动。因为遇到名师，那次我获得了省级优秀教学能手的称号，因为遇到名师，我更热爱语文。 　　有名师指导。那是20xx，我申报了省级学科带头人，焦头烂额的准备中，再次拨通了孙校长的电话，那头满是鼓励，接下来便是催我第一次来xx和小惠、娟子一起模拟答辩，她字句指导，精确到秒。省上答辩通过后，第一时间便是她告诉我：“xx，顺利通过，恭喜你。”她哪里知道，电话这头的我内心的那份感激！一年学带，她是我的实践导师，工作坊的启动，课题的开展，后期的答辩，凝聚着她的辛苦；一年来，她带着我们送培送教，xx县城、农村都有她的指导、引领的足迹；因为有名师指导，我得到了成长，因为有名师指导，我们的团队得到了成长，她不仅带动引领我，更重要的是引领xx的小学语文教学。因为有名师的指导，我收获的不仅是一张证书，更是满满的语文教学的情怀。 　　成名师成员。其实从孙校长开始申报名师时，我便时刻关注着她的动态，知道她定是二批名师，同时也在期盼着能加入她的团队，希望她能再带着我的团队共同走在名师之路上。前不久的一个晚上，看到她给我的电话，内心一喜，猜想她该是成立团队的时候了。简单明了的邀请，我内心是无比的欣喜。因为与名师相遇，我们不断学习；因为有名师指导，我们收获成长；因为能成为名师工作室的成员，我们无比幸运。 　　没有高大上的保证，只是想通过我的成长经历，借此机会表达我对孙校长的感激；只是想通过我的成长经历，告诉我们每一位成员，有名师的引领我们会走得更快更远；只是想通过我的成长经历，给孙校长作个保证：我们能有如此快的成长蜕变，怎会不积极参与每一项工作呢？参与，努力，互研，共进！ 　　春暖了，花开了，相信我们从现在开始用心了，努力了，付出了，定会迎来一场硕果累累的秋天！

审题，写开头段首先，我们要浏览题目、审题(分析题目的结论、论据和假设)并写出开头段。审题和开头段同时进行，一边看题一边写，这不是回避逻辑错误，而是将审题、找错和写作有机地结合。第一段的任务无非就是指出论题的结论、假设、论据，并指出题目有错误。同学们会发现，在我们写作第一段的时候，逻辑错误会不断的涌现出来，而当我们把有问题的假设以及原论证的逻辑结构清理以后，该论证所存在的所有问题也就都暴露出来了。找逻辑问题，列提纲在写完开头段并审好题后，大家要趁着头脑清醒，把主要的逻辑问题都打出来。原文可能出现六七个逻辑错误，而大家只需要从中挑出3-4个最主要的进行有利的攻击就可以了。因为这篇文章能不能拿高分，直接取决于与你能否抓住主要逻辑错误。也就是说，如果你忽视了非常致命的逻辑错误，那么即使你把其它的错误批驳得再好，所用的语言再美，字数再多，最后照样不及格。有人担心是不是要把所有的错误都清理出来，实际上大家只要把主要的错误都清理出来，进行有利的攻击，同样可以拿到六分，正如ETS的六分例文一样。这样做的另一个好处是可以节约时间，因为考生在正文写作时往往会把顺手的段落大写特写，力争在某点上把敌人驳的体无完肤，但是等到意识到有其它的重要逻辑错误未被谈及的时候，时间却已经到了。而首先列出提纲则可以提醒我们点到为止，切实做到合理分配时间。与其把一个问题分析的特别透彻，不如把所有的主要问题都涉及到，即使不很透彻，也比前者要好。简而言之，这部分展开批驳的时候，与其“断其一指”，不如“伤其四指”。展开正文，详细论述在完成了提纲之后，就要逐一展开正文段落了。正文段落的展开有两种的顺序，第一种就是先攻击主要的问题，在第一个段落批驳最重要的逻辑错误，也花最多的笔墨，以后字数和重要性逐级递减。另外一种就是以论证的逻辑关系为序一层一层的批驳。不论何种方式，都应遵循展开文章的一个整体原则，也就是挑你最有话可说的先说。实际上，顺序是可以在检查时通过剪切和复制调整的。一般情况下都是一段攻击一个主要的逻辑问题。如果逻辑错误很多，那么可以在最后一个正文段集中批判一下，而最后一段中的每个错误点到为止即可。对于除此以外的逻辑错误，我们都应该至少提供一个能批驳原论证的反例或假设。而对于正文段落(除去开头段和结尾段)的数量，没有正确或错误之分，但由于每篇官方GRE文章都含有2个以上的正文段，我们的文章的正文段数量最好应达到2至4段，全篇最好为4至6段。每个正文段针对一个主要的问题，每段以4-8句话为宜。句子太少会导致论证不充分，而如果一段超过8句必然有重复的内容，论证效果就会有缺陷，因此每段的句子数量并非越多越好。结尾点题，检查全文结尾段的功能只有两个，即再次指出原论证有错误，并指出如何能弥补该错误。最后，希望大家能够留下哪怕是两分钟的时间来检查。首先要检查拼写，虽然GRE作文没有托福语言要求那么严格，但也不意味着有十来个拼写错误也能得满分。还要看看语法，有没有代词指代不清，主谓不一致，单复数问题，时态错误，或者第三人称单数没加s等情况。还有语言风格，尽管有时候符合语法，但有没有不严密的地方，或者过于口语化的地方，看看能不能用更加书面化的词汇加以替换。两分钟扫描是最理想的。明显的错误可以改过来，不明显的错误阅卷人也未必能看出来。另外，要注意行文时文章是否有足够的转承连接词，以显示你文章的连贯性。大家要格外注意开头段、结尾段和每一段的第一句话，切实做到“金玉其外”----在这些最敏感的地方，把你最高的水平展现给阅卷人。当然，如果真的没实力，那么咱们宁可不出彩，也不要出错。

据调查，学习成绩不太理想的同学大多数没有课前预习的习惯。 很多同学认为预习就是自学，所以这种“预习”既占用了大量的时间且效果不好。 我经常听到同学们诉苦说，自己明明知道上课要认真听讲，可是总是不知不觉地走神，每次课后都自责、后悔，在桌子上贴提示语也不管用。这个现象非常普 遍，大体来说，如果我们在听老师讲课时缺少与本课相关的背景知识，就等于没有目标牵引或任务驱动，所以就缺少主动性，不能实现双向互动，注意力肯定会不稳 定，溜号便有可乘之机。学习是一个程序，每一步之间都环环相扣层层相因，所以，要补好预习这一启始程序。 其实，预习就象军事战略上的侦察活动一样，即，要战胜对方得先了解人家的底。我们上课学习也是一样，必先通过预习来知已知彼，从而提高课上的听课效率，掌握课上的知识。 可见，学习是一个有序的过程，预习是个必不可少的一环。 预习是为了上课更有效! 怎样预习?从不同的角度看可以进行不同的分类，笔者给出如下三种预习方式，方便同学们进行选择实践。 课前预习(小预习)——扫除障碍，明确目标 这是最基本的最简便易行的预习方式，时间安排在每天晚自修后段、早自修，或者是课前的几分钟。只要对老师要讲的新课内容粗读一遍，用铅笔标出如下问题 就可以了。第一类问题：漏洞。即，这类问题是已经学过的，但我已经忘记了，它可能是旧的概念、定理、公式和原理等。找到后，用铅笔标上“○”号，表示这是 漏洞，赶紧补上，以免成为课上听讲的障碍。(我们在理科课上经常会遇到这种情况，比如教师要讲的是解三角形的知识，可是在推导新定理的过程中却用到以前学 的三角函数变换的知识，而课上老师会认为这是大家已经掌握的，所以不会也不能过多重复，如果你已经把相关的知识忘了，思维一下子就停止在这个知识点上，老 师往下在讲什么你就不清楚了，当你再跟随老师的时候，知识已经“脱节”了。如果在预习时，发现并标明这些问题，马上温习，补上漏洞，就不会出现这样的问题 了。)第二类问题：重点。就是这节课的核心内容，它一般出现在标题或文本的中间部分，新教材里会对一些核心概念等用黑体字标明。如果自己还有补充，就用铅 笔在自己认为是重点的地方用“☆”号标出。提醒自己这是课上要专心听的地方，便于把自己对本内容形成的初步印象与老师课上的讲解形成对比。第三类问题：关 键词。任何一个科目的学习都要打好双基，这离不开对概念的理解，所以，在预习的过程中，对要紧紧抓住概念叙述过程中的关键词，并用“·”标出。这在后续的 听课过程中可以和老师的讲解进行对比，看看自己把握得是不是准确。第四类问题：难点。顾名思义，就是本课内容中自己不理解的地方，找出后用“?”号标记。 很显然，这是自己课上要集中精力去听的，激发自己迫切的求解心理。10参与越多，收获越多！你可能还感兴趣的相关文章名师指导：高中生如何管理时间学生的尝试不是盲目的，而是在教师的指导下有目的、有步骤地尝试，教师不但要在学生尝试中进行指导，而且在学生的尝试前和尝试后，都必须认真指导。名师指导：高中生学习方法汇总名师指导：高中学习方法很重要名师指导：高中学习要掌握的预习方法名师指导：怎样和父母谈自己的理想

高三语文究竟应该怎么学语文关键在于积累。语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。

　　2019年经济师考试复习备考，希望本文能够帮助您全方位了解2019年的经济师考试，环球网校预祝您取得好成绩!　　名师解读：2019年经济师考试应如何应试　　学习是我们每个人通向成功的必由之路，也是人类藉以发展进步的基础，如果没有学习，人生也许只能是一个美丽的设想。可是，你会学习吗? 时间对于每个人都是公平的，在相同的时间里，有些人学到了知识，成就了一番事业，而另一些人却碌碌无为，归根结底就在于学习方法对不对。学习得法，往往会事半功倍，否则，只能事劳而无功。下面就让网校名师帮忙指导一下2019年经济师考试如何应试。　　经验一：　　1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把复习任务分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，这种办法能提高你的复习效率。　　2、不要在复习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多考生在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机去看书的效果好多了。　　3、不要整个晚上都复习同一本教材。这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习1-2个小时，再换一本书进行复习，这样两本书都能兼顾。有必要时建议在复习的过程中自己记录笔记。　　经验二：　　学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。　　如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?课前要有一定的预习，这是必要的，如果没有时间，我建议*4先整体的了解了老师所讲的这部分内容，清晰一个思路，这样也能够跟着老师的进度走下去，听起课来就比较有针对性。上课时认真听课当然是必须的，适当的时候做笔记记录，虽然说网络课程可以进行反复播放，但是要增强记忆，提高效率，适当的最笔记的不可少的，可以将老师归纳的重点内容在教材上勾画出了，方便以后看书的时候抓住重点，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，课程当中典型例题与典型解法，这些是真正有价值的，也是必须去记的东西。一定要在课程当中掌握这个课时老师所讲的重点，这节课程才没有白白去听。课程也可以下载到手机上，随时随地可以去听。　　作题的效率如何提高呢?最重要的是选“好题”，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。 另外历年真题一定要做1遍，还有就是教材上的课后题，一定要弄明白。辅导书建议使用“梦想成真”系列教材。　　经验三：　　要想提高学习效率，自身心态的调节是避免不了的，一个好的心态决定一个人的成功。　　一、要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。　　二、学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。　　最后，环球网校小编预祝大家在今后的经济师考试中取得好成绩！

一、严格“名师”评选程序和过程 学校必须成立名师评审小组，改进名师评选机制，将名师评审工作的“一评定终身”改为“动态考核、能上能下”，改“个人独享”为“能者优先”，改“名师单飞”为“教师群飞”，以人性化激励为手段，保持名师资源最优化，促使名师的“量”到“质”的转变，推动教师再成长，推动教育教学的高效开展。在评审过程中，必须严格落实评审责任制，严格评审纪律，统一名师评选自愿报名，统一评审量化标准，统一入班听评课，统一分值汇总，统一公示接受监督，保证名师评审的公开、透明、公平、公正。 二、充分展示名师的“魅力” 为发挥名师在课堂教学、教学科研方面的模范带头作用，必须有序组织开展名师教学现场观摩活动，每月至少安排一次，名师为全校教师送上观摩课，开展课堂教学研讨，剖析课堂案例，观摩完名师的课后，先由执教者进行自我剖析，向大家说明他这节的课堂理念、目标完成情况、突破重点难点的策略、选择教法的依据、编选练习题的思路、课堂上学生的情绪变化、思维反映、教学策略的应变、上完课后的感受等。然后，每一位老师都要用自己的眼光重新对课堂点评，不仅说优点，还要说缺点，畅所欲言，说这节课给自己的启发或思考，说自己的疑惑或思路等。然后，每人要写出一个课例分析交学校。最后，由学校综合这些 “分析”，给这节课一个定性评价，供教师们借鉴，这样就使每一位老师都能近距离感受名师风采，零距离接受名师指导，开展好教学互动活动，提高教师整体教学水平，名师的辐射作用在不经意间发挥出来，教师们的教学水平也能在潜移默化中明显提升。 三、充分发挥名师的个人创造力 名师的作用首先应表现在对本校人才培养上。为加快青年教师的培养和成长,优化学科师资队伍结构，学校应积极推动名师作 “帮带”教师，和青年教师签订结对“帮带”协议，深入开展“传、帮、带”工作。“帮带”名师首先要做到：在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用，将自己多年的工作经验和教学心得毫无保留地传给新教师和年轻教师。认真履行“帮带”各项职责，从高从严要求新教师和年轻教师。这样，不但帮助了新教师和年轻教师再成长，而且也是名师自己再学习、再成长的一个机会。 四、促进名师再发展 名师成为名师之后，高级教师成为高级教师之后，容易产生船到码头车到站的感觉，不能排除一部分老师失去了前进的动力，而产生职业倦怠。要设计好名师发展的机制。给一定的荣誉，动态管理机制，激活的机制，给发展空间，创造发展机会，帮助他们提供进修机会，促进名师再成长。 五、充分发挥名师的辐射作用。 网络的作用不可低估，名师必须有自己的网络空间，以供学校内教师学习与借鉴的东西，回答同事们在教学实践中所遇到的问题，类似名师在线性质的网络空间的建立，应该作为一项对名师管理工作的硬性要求来加以规定。名师应该定期为学校教师举办专业知识讲座，从学生常规习惯的养成和课堂教学的调控以及课堂教学设计等方面与教师进行深入细致的交流。 六、名师的管理与工作： 一要使名师成为一种招牌，使之成为区域内“四海皆知”的人物，只有这样，才能激励他们不会懈怠，明了自己肩上的重任。 二要使名师不断地加强自己的专业素养的提高，定期培训，让名师有机会接触更宽广的世界，学习更先进的教育教学理论与方法。 三要使名师明确自己的工作职责、范围、任务，任期内，我的目标有哪些，有哪些任务必须完成等等，都必须有章可循

电影《霸王别姬》是中国经典电影之一，绝对可以算是里程碑般的存在。这部电影豆瓣评分9.6，跟国外电影比起来，也丝毫不差。而剧中的演员张国荣，更是把小豆子这一角色，直接给演火了。很多人对张国荣感到好奇，不知道他是如何快速掌握戏剧的。其实这里面没有技巧，只有名师指导和自身努力。1、名师指导电影里张国荣共扮演了三个戏剧角色，分别是虞姬、丽娘和杨贵妃。张国荣作为一个没有戏剧基础的演员，想要快速掌握这些扮相，基本上不可能的。想要成功出演这部剧，就要花费很多心思，学习只是其中之一。张曼玲老师教给他一些基本的做工和普通话，作为程派名家，张老师还是很厉害的。不过剧中大多数是梅派的代表剧，想要学习好还得另外找老师，而他的另外两位老师分别是北昆的蔡瑶铣老师和程派刁丽老师。2、自己的努力想要成功掌握戏剧的扮相和动作，光凭名师的指导基本是不可能的，还要通过自己的努力。这部剧中张国荣扮演了三个角色，分别是虞姬、丽娘和杨贵妃，这几个角色各有不同，张国荣也是通过自己的努力，成功融入到了这三个角色当中。虞姬的解君忧愁、丽娘的闭月羞花、张贵妃的一颦一笑，都被张国荣给演活了。说实话当初的剧和现在的不同，这部剧就是冲着戛纳电影节奖项去的，所有人都在付出努力。3、剧组的用心戏剧是特别注重衣服的，正所谓是“宁穿破不穿错”，就算衣服是破的，自己也不能穿错衣服。里面的戏服在制作的时候，都经过专门人的指点。无论是演员还是剧组，都是非常用心的，这样的作品做出来，不可能不成为经典。

1、选择文科、理科主要依据两个方面，一是考生自己的文理科考试成绩，二是考生今后自己的职业倾向和兴趣爱好。2、不过教育部已经公布了高考改革方案，各省份已经陆续进入高考改革方案的实行阶段，从现在开始，新高一学生已经陆续开始文理不分科了。

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长沙市中考作文命题依然沿袭2021年中考作文的命题思路和优势，紧贴2022年出台的“新课标”，立根语文学科的核心素养，实现“立德树人”的目标，强调作文即做人，让学生在写作中收获自我成长，改正影响人生发展的坏习惯，养成终生受益的好习惯。拿到题目，一忌不认真审读题目，就仓促下笔，往往容易走题；二忌不辨清主题，就急着套用素材，常常会留下遗憾。拿到题目，请你静下来、慢下来，立足题目，做黄金三问。第一问：写作的主题（话题）是什么？“习惯”。这是一个很熟悉的话题，一点也不陌生，有话可写，但陷阱也在其中，不能空谈习惯的概念或是习惯的重要性。第二问：写作的指向性是什么，要逐字逐句抓关键进行辨析——“养成好习惯很难”、“改掉坏习惯很难”，规定了文章内容的两条逻辑链条——如何养成习惯、如何改正坏习惯，关键要写好“怎么做”。第三问：写作要达到什么样的目的？写作中的“很难”两字明确了写作目标，通过写作告诉自己和读者，“养成好习惯”、“改正坏习惯”有办法，只要下决心、肯坚持，一定会改掉坏习惯，养成好习惯，实现自我的成长。作文呈现可供借鉴、可供参考、可供操作的现实意义。写作文时，建议首先考虑个人层面，选取对自己影响最大的“坏习惯”和“好习惯”来写。但要避免笼统泛化，要把改正、养成的过程写具体，有生动的细节和心路成长路程，文章就是丰满。其次，考生若能在个体之外，还能联系到习惯对他人、集体、社会、国家的影响、改变，内容的丰富性又上了一层。

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不一定要名师 但是一个适合你的老师很重要

2018年的高考分数已公布，几家欢喜几家愁，成绩考好的开心，考差的默默难过。不管怎么说，2018年高考已经告一段落，这也给正在上高二同学敲响了警钟。你是如梦初醒还是继续迷茫呢？那么这个暑假该如何度过呢？今天丹格教育的小编给大家总结了一点方法，希望能帮到大家！一、树立目标u200d取法乎上，得其中也，取法乎中，得其下也。意思是说,一个人制定了很高的目标，最后仍然有可能只达到中等水平，如果制定了一个中等的目标，最后有可能只能达到低等水平。曾听过这样一个故事：同样是做房地产生意，汤姆计划向银行贷款120美元，而约翰则向银行贷款119．19万美元。最后银行贷款给约翰，而拒绝了汤姆的贷款请求。因为银行方面认为约翰的预算更具体且考虑周到，说明约翰办事仔细认真，成功的希望较大。这个故事告诉我们制定的目标需要切实可行。有了目标，把目标写下来，可以让你更清楚地了解自己希望的是什么，如果你心中还没有一个明确的目标，这可能意味着你对自己心中的目标还不够确信。二、强化意识1.高考意识：主动进入迎考状态，去认识高考，了解高考，思考未来。可以去了解一下近年高考的一些信息：报考人数、招生情况、专业设置、考试要求、录取流程等。2.时间意识：进入高三，会感觉到时间明显不够用。需要查漏补缺的地方很多，需要巩固提高的地方也不少。这就要求同学们充分利用自己的时间，把自己能利用的时间合理地分配到各科的学习之中，有的放矢。3.规范意识：规范意识在高考中非常重要，不少考生因平时不重视规范，导致高考丢分。高考各科答题都要规范，因此，必须从早从严强化自己的规范意识。规范习惯需从平时的一点一滴抓起，如果你现在放任自己不重视规范，等到考试时再改就真的来不及了，因为规范也是一种习惯，而习惯一时半刻是难以矫正的。树立规范意识，就要做到：用笔规范、书写规范、答题规范、填涂答题卡规范，修正错误规范等。三、制定计划树立目标是方向的指引，制定计划是具体的实施。需要制定新学期的计划、查漏补缺的计划等。围绕目标把计划细分，一点点去实现。二战期间，几个人从飞机跳伞逃生，结果迫降在缅印交界处的丛林。当时他们唯一能做的就是拖着沉重的步伐前往140英里印度，而且还要忍受八月的酷热和季风所带来的暴雨侵袭。才走了一个小时，他们的鞋钉扎破了脚，傍晚时又磨出血泡，他们还能不能走完140英里呢？但是为了生存，他们别无选择，只好硬着头皮走完下一英里路。“继续走完下一里路”的原则不仅对他们很有用，对你也很有用。制定计划，按部就班地做下去是实现任何目标的聪明做法。四、付出行动付出实际行动，化被动为主动，变主动为进取。要注重学习效率和学习方法，把主要精力用在刀刃上。同时要学会放松，适当进行体育锻炼，以增强体质，从而保证长时间、高效率地学习。立刻行动吧！树立目标、制定计划、付出行动，变目标为现实，你会发现成功离你越来越近，你的未来操之在己。现在就可以决定将来的成败！推荐阅读

答案是 阶下囚

博兴县实验中学 朱莉名师是师德高尚、业务精良、学识广博的学科带头人，他们具有丰富的教学经验、先进的教学理念。，我认为应做到以下几点：1、以名师为指导教师，与其他年轻教师结师徒对子，签订师徒合同，建立友好合作关系，做到教育资源共享。对培训对象的教育教学和教育科研进行定期辅导或跟踪指导，充分发挥名师率先垂范效应及引带作用。（这一点实验中学一直在做，而且有很大的成效。）2、强化名师的内功修炼和形象塑造，发挥其在校内外的示范和辐射作用。每学期通过开展送课下乡、名师论坛、教学基本功展示以及教学经验报告的交流，努力发挥名师的辐射作用。3、名师能走出去，请进来，为他们提供施展才华的舞台，为他们提供“走穴”机会，提高名师的知名度，让名师在交流中进步。4、从名师自身来看，要对工作尽心尽力，不能因是名师了，而自我满足。一个人无论从事何种职业，都应该尽职尽责，尽自己的最大努力，争取不断的进步。这不仅是工作的原则，也是人生的原则。上班时早一点到；工作时不等着别人摧，主动做前头；有事时加一点班觉得很踏实，而不是充满抱怨。对待学生像对待自己的孩子一样去爱他们，关心他们。5、我们生命中的每一天都是不同的，“苟日新，日日新”，而读书就是一个最好的途径。名师无论工作再忙也要每天都能抽时间学习，只有爱学习的人才能与时俱进。对于第三批名师评选的建议：我们要把什么样的老师评为名师，我认为应当是“能干、会干、干得好”的老师。而这些老师有些因为太务实而缺少一些经验的总结，或者说是科研能力不强。但这些是可以培养的，成为名师之后，争取有一整套的“名师培养方案”。我们评名师的目的不是为了给老师们一个荣誉，而是要把他们培养成博兴教育的领头羊。那是不是应该降低证书和论文比例，而重视一下教学能力，教学效果。以上只是一家之言，有不当之处还请原谅。

决定读书成绩的好坏，主要有两个方面，一是天赋，包括记忆力和理解力。二是自己的努力程度，两者缺一不可。如果前者差点儿，就靠后者补之；如果后者做不到，就只能够怪自己了。

优墨书法的创始人于千棋老师就很厉害啊，15年一线书法教育工作者，当时就是带着孩子去听了一节她的试听课，才决定给孩子报优墨书法的，优墨的在职老师很多都是公立小学教书法的教师，跟孩子接触的多，知道练字的难点和易错点在哪，能更好的去教孩子，像我家孩子这样基础差的，在优墨上了半年多，现在也把字的写很好了呢

认真阅读所提供的材料文字，摄取材料中所要表述的中心思想。然后以此展开论述或者通过各种文体来表达出材料中所要表述的中心思想即可。材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的中心意思提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。

单选题： 单选题除了计算一般情况下难度不大，在经济师中级考试中单选题涉及到计算的题目一般情况下会有2~3道，若计算题第一眼看到没有思路的可以直接跳过，继续往后答。单选题在选择过程中有很多技巧。1，直接挑选法，若是简单题目或者对相关知识点掌握的很好，可以从4个选项中直接挑选正确答案。2，排除法，在知识点掌握的不是特别好，模棱两可的情况下可采用排除法。具体方法为：1)有的选项根本没看过，书上没有相关知识点那这个选项就是凑数的，直接排除;2)在单选题的四个选项中肯定只有一个是正确答案，若4个选项中有2个说的是一个意思，那么立刻排除，正确答案将在剩下的2个选项中产生，我们得分的机会也提高了一倍。3)若选项中有2个表达的意思刚好相反，那一般情况下，正确答案就在其中。4)不符合常理或者违背规律的要予以排除。3，反推法，主要涉及到计算题。从最后的问题往前推算，找已知条件，最后进行计算。4，就是针对完全没有思路的题目，在遇到这种题目时，我们不要浪费时间，直接从选项中选择答案，不要空着不选，因为经济师的考试不同于会计师，即使做错题目也不会倒扣分，所以答题卡要全部填涂。多选题：多选题一般情况下涉及的面比较广，一道题目下有5个选项。正确答案的个数在2~4个，不会出现5个全部正确的可能性。评分标准是错选，多选均不给分。漏选可以按照相应的分值比例进行给分。例如：一道题目中有4个选项是正确的，你选择了3个，并且这3个全是正确的，那么你可以得1.5分。遵循谨慎性的原则，我们应选择最有把握的，宁可少选也不要选错。另外，在5个选项中如果遇到截然相反的说法首先排除一个错误的，正确的答案再从剩下4个中选择。注：1，在平时做课后题或者模拟题时有可能出现5个选项全对的情况，但是考试不会出现这种情况，正确答案的个数在2~4个。2，在看题目的时候要注意问的是什么，在题干中有时问你认为以下那些观点正确，有时问你认为以下那些观点是错误的，所以考生要仔细阅读题干。案例分析题：在做案例分析题时，根据以往的经验我们不建议先阅读资料，应该先看一下案例下面涉及的问题，带着问题的要求去读资料，资料中很有可能对要求直接做出了解释，这样答案选择起来就方便多了!按照试题难易程度选择做题的先后顺序，先做有把握的，有难题先绕过。选择题中的计算题2分钟内没答上，那么直接跳过，最后有时间再看。总之我们的态度是：绕过拦路虎，再杀回马枪。看书也一样，刚开始看不明白的知识点先放弃，等后面的知识点看完思路开阔了，前面的难点也就迎刃而解了。

您好，华图教育为您服务。》》》》2015年国家公务员面试方法名师指导2015年国家公务员考试部分面试公告已经公布，面试其他相关信息也陆续在公布，做好考前的充分准备是赢得面试的关键所在，在此请您关注广西华图了解最新考试资讯，下载考试备考复习资料及历年真题，掌握面试高分技巧。2015年国家公务员考试面试课程：http://bm.huatu.com/zhaosheng/gx/gkms.html面试对于很多考生来说就像去遥远的大海追寻自己美好的前程，但是大海很遥远，一路必然艰难重重，因此必须有一个明确的目标，有必胜的信念，更要有战胜艰难困苦的勇气。而实现远大目标的过程更是需要脚踏实地，可能刚开始时不知道如何张口回答问题，害羞、不好意思，这需要我们去克服;接下来可能是想说话却不知道说什么，完全没有思路，这需要我们去提高;然后是有了思路没有语言，不知道如何扩展，这需要我们去积累;最后要达到答题内容上全面流畅有条理，举止上沉稳大方有气度，所有的这些都不是一蹴而就的，思维和语言的转变与提升是个漫长的过程，在这个过程中我们必须要保存住体力、不断的给自己补充能量，直到走到大海，实现目标。红领培优系列1、赠送全程住宿（住13天）2、名师双线辅导；3、一流的师资、奢华的环境、星级的服务；4、特别奖励5、限招12人上课地点:南宁市班次及班别：HGXGJM01503A 红领培优面试协议班科目：结构化面试上课时间：2015年2月25日-3月9日（13天13晚）学时：156学费：38800（不过全退）如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。

军训，我平凡的大学生活的点缀，给了我复杂的感受，是我人生的协奏曲，曲中的心酸与跌宕会伴我度过或坎坷或平坦的人生路……军训对于我是充满新奇的，带着这份心情我学会了适应。每天不到五点起床，每天把东西收拾的整整齐齐，每天的按时作息，每一天都是那么的有条不紊，我看到了那个独立的自己；军训对于我来说是艰辛的，因为不管是黑云压城还是骄阳似火都需要安之若素的去对待，就算是皮肤干裂依然得坚持；军训对于我来说又是伤感的，看着教官的远去的身影，经历着欣喜的相逢与惨淡的离别，叫我如何不悲怆。人生就像是一出戏，上演了各种悲欢离合，军训这个舞台我难以忘怀。军训是难熬的，每天训练的第一件事就是站军姿，“两肩稍向后张，挺胸收腹，两腿并拢，脚后跟并拢，脚尖张开，呈60度，五指并拢，大拇指放在食指的第二关节处，中指紧贴裤缝，下颚微收，脖子稍像没有知觉，但我们必须坚持，我们无法抗拒铁一般的纪律，我们已不再是那个傲气十足的大学生了，我们需要学会服从，服从命令是天职。 每天不到五点就要起床整理自己的内务，基地不比学校，这里不允许一丝马虎，渐渐的习惯鞭笞着我我做事要认真，告诫着我时时要以一个军人的姿态来要求自己。军训是紧张的，环境是恶劣的，而我的斗志是不熄的。“不经一般寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”在烈日酷暑下曝晒，在漫天黄沙下行进，看着大家坚持的身影，我想起了“掉皮掉肉不掉泪，流血流汗不流泪”，尽管很苦很累我都愿意坚持，没有艰苦就没有磨砺，没有毅力就没有成果。军训时是对我坚强意志的考验，也是对我的挑战，我战胜了内心里那个娇小的我，少了份青涩，多了份战胜困难的勇气与直面人生的冲力。饭前一支歌已经成为我们的习惯，踏着整齐的步伐，甩着有力的臂膀，高声欢唱着“向前，向前，向前”，我窃喜军训让我痛并快乐着，我学会了好多军旅歌曲，一首首动人的旋律召唤着我爱国的热情，军训让我明白了大学生肩负着重任，让我多了份担当，少了份迷惘，军训给我指引了道路，我要坚实的走出自己的阳光大道，给平凡的人生画上绚丽的一笔......“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是刚，比铁还硬比刚还强...”第一次体会到这钢铁般的意志，第一次对团队精神理解的那么彻底。尽管大家高矮不齐，尽管步伐不一，尽管都不认识，但是为了集体大家努力地调整着步伐，为了前后动作的一致大家想尽各种方法，看三连踏着雄劲而整齐的步伐，吼着嘹亮而有力的口号健步像我走来，；看着拔河场上那一张张憋红的小脸，听台下紧张而又坚实的呐喊，我们虽输尤荣；每每到休息时间我们女生都会坐下互相捶背按摩，互相讨论学过的内容，互相纠正，我们心连心将团结诠释的淋漓尽致，没有团结就没有一个整齐雄壮的方队。古来就有不集小流，无以成江河。军训有苦有甜，可是苦又算得了什么，人生何时没有苦，关键是懂得去吃苦，苦尽才会甘来。军训的环境是恶劣的，军训的内容是乏味的，军训的氛围是紧张的，可是又能怎样，经过涅槃才有浴火的凤凰，经历暴风雨才有直面沧海的勇气，没有什么事一帆风顺的。军训改变了我很多，我知道以后不管做什么都要认认真真，我懂得不管遇到什么挫折都要坚强要学会“不抛弃，不放弃”，我知道作为一个大学生要时刻严格的要求自己。只有经历过地狱般的磨练，才有征服天堂的力量；只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。面对军训，我想说：我没有遗憾，因为我坚实的走过.

首先应该对英语起码要有兴趣吧 我英语就不好 但是为了考试 强迫自己每天学习英语两个小时 这个时间你自己安排 两个小时对我来说已经极限了 因人而异吧 有的人就是对英语有天分 不背单词照样高分 我是不行 还是要拿出时间来背单词 会做一些阅读 从阅读中背那些生词还有就是多说 能对着人说最好 不行就对着镜子 对着墙 读出声来 还有 就是学习环境 自习室还是要比家里有效果的多在家总想干点这个干点那个 一会喝点水 一会打个电话 看会电视什么的 学习状态不好，祝你能找到适合自己的学英语的方法吧。哈哈

你好。1.去菜市场的原因过长，只要交代清楚就可以了，有些不重要的地方要删去，否则让人一眼看不出重点。2.见到妇女和小孩的时候表示”我很惊讶“”更令我惊讶的是“不但觉得这里有些重复，显得你词汇贫乏，并且后面的”更令我惊讶的是“是可以略去的，因为你已经看见了主要人物，应该直接对故事进行阐述。3.文中你的母亲叫你去买东西，可你却把所有的钱捐给了他们？虽然你没有展开下文，可对于读者来说这个地方就是不通顺的。建议你一个解决方法：首先把“所有的钱”换成“一些钱”，再往后添写一些你回去后和母亲的交谈，写下母亲的支持等类。4.前文说是妇女和儿子，后文就成了父女俩？另外，一男一女的合称应该是“他们”而不是“她们”。以上个人意见。

在进行当天的英语新闻学习前，先从中文的媒体了解当天主要的国际或国内新闻内容，在听英语新闻时，就容易多了。当然，这是在学习期间，过了入门的阶段，就不需要了。 二、英语新闻词汇：掌握各种题材最核心的词汇，最常用的单词 从政治新闻到娱乐新闻，很可能有几千个单字，但是相关的单字每几个月，甚至每几年才出现一次，就是所谓的rarely used vocabulary（罕见单字），例如：multilateral currency realignment（跨国货币调整）或planned obsolescence（计画的陈废），如果连这些也要背，那可真是不得了。幸好，每天新闻会遇到的单字，八成五以上，都是我们称为的commonly used vocabulary （常用单字）。换言之，只要你能掌握这五、六百个重复出现的单字就可以听懂八成五以上的新闻。其它一些较专门的财经或科学等新闻字汇，等主 要的单字会了之后，再慢慢的增加难度。 三、不必在乎英语新闻中特殊难懂的人名及地名 2000 年初夏，裴济发生政变，没多久就宣布戒严令，军方的领导人，头衔连姓名叫“Fiji military commander Commodore Frank Bainimarama”，遇到这样的状况时，该怎幺办呢？别理它吧！如果听到不太熟悉的人名或地名，如某国家的人，也许你从前没听过，但是多半时候对了解新闻内容并不影响，你只要知道他是某国的国会领导人就够了。再如俄罗斯南部某个难念的小城镇发生什么事，清楚它他是俄罗斯南部的小城镇，足够让你了解新闻内容。不要为复杂的名称所困扰。当然，重要的新闻人物及地名还是得熟悉一下。 四、英语新闻听力最常用技巧：遇到听不懂的地方不要去想它，继续听下去 你一定有个经验，在听英语新闻或英语节目时，遇到一个你不会的字或没听清楚的段落，就开始想它的意思，往往造成接下来的内容全都没听清楚。所谓“一心不能二用”，绝不可以在听的同时，边想前一句的意思，要养成一个习惯，那就是遇到不太懂的地方不要停下来思考，专心听下去。某个段落没听懂，可能的原因有几个，也许有个没学过的单字，或有较特殊的句型，也许主播播报的速度一时加快，甚至自己分心没听好。无论原因是什幺，不管它就继续听下去， 还是有可能将主要内容听懂，因为九成的时候，漏掉一点，不会是关键到让你无法连接下面的意思，但是如果思惟卡在前一句，肯定全军覆没。但如果另外那一成确实是关键呢？要是有空，可以上网找相关内容的新闻，了解一下是否有关键单字或内容较不熟悉，如果是重要新闻，一般来讲不会报一次就不报了，可以收听当 天其它整点新闻的播报，也许还可以听到同样的新闻，也许听第二次就完全了解了！ 五、虽然要“听”英语新闻，正确的“说”也很重要 收听新闻英语的目的就是做个一流的“听众”，但听力再怎么好的中国人，不会自己想做英语主播，所以为什幺要管发音呢？其实，这个道理是很简单，如果自己对某一个新闻单字的发音不对，很?record，但是前者念﹝re"cord﹞，后者念 ﹝"record﹞，如果认为这个字只有一个发音，很可能就会弄混。有时候也很容易将两个不同单字的发音弄混，例如：Philadelphia battered Chicago, winning 14 to 1.（费城击败芝加哥，以 14 比 1 赢球。）如果这句的battered听成batted，虽然发音接近，但意思就不对了。避免这方面问题最好的方法，就是听书所附的 CD 时，单字的部分自己也跟着念。如果花一点时间确定自己的发音是否正确，对听懂新闻英语也会有帮助。 六、了解学习英语新闻的过程及进步的速度 学习任何东西，尤其是语言，就像滚雪球一样，愈滚愈大，到了某个阶段，学习的速度会自然而然的加快。学习新闻英语的起步阶段，也许经常觉得听不懂，但是继续努力，不知不觉会发现，费的精神较少，但听得懂的部分变多了。为何了解这个过程是诀窍之一呢？因为很多人还不到“半途”就以为自己学不会，但是其实只要有恒心，绝对可以有令人非常满意的成果。 七、对自己有信心 一定有人说，讲这个谁都知道，但不少人对自己却是没有信心或信心缺乏，而对自己学习的进度及成果大打折扣。英文有句话：We are our own worst enemy.（最大的敌人，便是自己），虽然学英语新闻一点都不难，但如果心里想：“我一定学不会”。还没有开始奋战，已经被自己打败了，要突破自己设下的心里障碍，比实际学习的障碍还更困难。

这个很简单啊 ，我来指导你

良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生敢于参与的先决条件。学生只有在不感到压力的情况下，在喜爱所教老师的前提下，才会乐于学习。