红领巾手抄报内容

红领巾相约中国梦一句话格言 亿万红领巾，一面中国旗 儿童志高远，梦响辉煌时。 亿万红领巾，一面中国旗。儿童志高远，梦响辉煌时。 一根筷子易折断，一把筷子不会断。让我们齐心协力，共创祖国美好未来；让全国的少年先锋队队员们一起努力，绽放出最灿烂的笑脸！ 一根筷子易折断，一把筷子不会断。让我们齐心协力，共创祖国美好未来；让全国的少年先锋队队员们一起努力，绽放出最灿烂的笑脸！ ——黄山市实验小学五（3）中队 芦璟怡 心向党，心向红领巾，为了中国明天的梦想而奋斗！ 沾满鲜血的红领巾，上面印刻着无数中国人的梦想。 有人知晓红领巾，有人知晓中国梦，因为他们心中有红领巾，心中有梦。 红领巾是战士的鲜血染成的，也是国旗的一角。我们要心向红领巾，心向党。 在这个美丽而富饶的国家里，我是其中的一员，我骄傲，我自豪，因为我是中国人！ 少先队员拥有着红领巾，红领巾是国旗的一角，我为是少先队员而骄傲。 我们要牢记祖国对我们的养育，更加热爱祖国，以红领巾为荣，遵纪守法，为了祖国的未来奋斗，让祖国更加强大富饶。 红领巾向党，红领巾向中国梦。奋斗中国梦，要靠红领巾。实现中国梦，要靠咱大家。 红领巾是少先队员的标志，让红领巾与永远飘扬在我们的心里。 在这片富饶的土地上，每个人都有自己的梦想，为自己的梦想而努力。我们也要为中国梦而努力，而奋斗。 我们的红领巾正在胸前飘扬，我自豪，我骄傲，因为我是中国人。(www.fwsir.com)我自豪，我骄傲，因为我生长在这富绕的民族。我自豪，我骄傲，因为我有一个美好的中国梦。 鲜艳红领巾，伟大中国梦！中国少先队是人生的明灯，为共产主义而奋斗！ 我们的梦，中国梦；我们的心，中国心。让我们为了中国梦而努力，而奋斗。 中国是我们的中国，梦想是我们的梦想，我们身为祖国八九点钟的太阳，肩负的是祖国的希望，民族的寄托，为梦想而奋斗，我们无悔！ 红领巾是祖国的未来，我们是中国的梦想，也是党的希望。 我们戴上红领巾，为了什么？为了成为以后祖国的有用之才！但是成为以后的有用之才，要有爱心,有友谊，有梦想，才能实现。让我们共同携手，为祖国的未来画上一片蔚蓝的晴空！ 《红领巾相约中国梦一句话格言》出自：范文先生网 链接地址：http://www.fwsir.com/fanwen/HTML/fanwen_20130519090926_216844.html

记住要求，就是要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中。心有榜样，就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。从小做起，就是要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。接受帮助，就是要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长。做弘扬社会主义核心价值观的小模范，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展。

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2021中秋活动策划方案（精选5篇） 　　为了确保活动科学有序进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是我收集整理的2021中秋活动策划方案（精选5篇），希望对大家有所帮助。 　　中秋活动策划方案1 　　 一、指导思想 　　为隆重庆祝第xx个教师节和进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的浓厚氛围，增强教师的光荣感、责任感和使命感（不得利用教师节日收受学生家长的馈赠等）；激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。我校工会、德育处本着“隆重、热烈、务实、实效”的原则，开展教师节系列活动，力求变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富，增强活动的感染力和影响力。 　　 二、主题： 　　“金秋九月颂恩师” 　　 三、活动时间： 　　9月5日——10月15日 　　 四、活动安排 　　1、9月5日——10月15日“感谢老师”之感恩主题征文活动。 　　各班围绕“尊师重教”、“红领巾相约中国梦”、“我心中的父母”等主题，广泛发动少先队员积极参与征文活动，用一篇篇生动感人的文章、一个个情真意切的感人故事，表达少先队员对祖国、对父母、对教师的感恩之情。 　　2、9月2日——9月11日“感谢老师”之黑板报比赛。 　　本活动由德育处统一安排布置，评比时间为9月11号，由大队部组织执行。 　　3、9月6日“感谢老师”之电影欣赏。 　　组织教师观一场电影，9月6日下午工会委员给每位教师送上2张电影票并致以节日的问候。 　　4、9月18、19、22日“感谢老师”之孕检工作。 　　组织已婚孕龄女教师、男教师配偶参加双屿指导站孕检，工会给每位参加孕检的老师送一份纪念品。 　　5、9月5日——10月15日“感谢老师”之糕点制作培训。 　　由工会牵头，校长室、德育处合力开办糕点制作培训班，卢益红、李胜欧两位老师亲自授课，第一期：学做杯子蛋糕（9月10日）第二期：学做曲奇饼干或玛格丽特小饼干（暂定9月25）第三期：学做生日蛋糕（10月16日）第四期：各办公室特色糕点大比拼（10月15） 　　 五、其他说明 　　1、糕点制作工具、比赛奖品、活动纪念品由工会提供。 　　2、分组第一组：x 　　第二组：x 　　第三组：x 　　3、评委： 　　 六、评选 　　 七、活动结束 　　中秋活动策划方案2 　　 一、活动背景： 　　通过本次活动让学生充分了解我国中秋节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吟诵古诗词的意义，同时通过这次活动，使学生真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 　　 二、 活动时间： 　　9月28日下午 五八班全体师生 　　 三、活动目的： 　　1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 　　2、通过开展中秋节的我为中秋颂诗词，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活动来让孩子体会有关中秋的传统文化。 　　3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。 　　 四、 活动过程： 　　第一阶段：前期准备工作 　　一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。 　　二、组织学生排练与中秋有关的诗词朗诵和歌唱中秋团圆的歌曲以及学生的才艺表演。 　　第二阶段：开展“迎中秋”主题节日课程 　　内容为： 　　（一） 　　1、主持人宣布节日课程开始 　　2、诗词组上台进行我为中秋献诗词的活动展示 　　3、歌唱跟中秋有关的歌曲 　　4、学生自己通过自己的才艺展示来表达对同学和家人的祝福 　　第三阶段：课堂反馈 　　1． 班主任翟老师对本次活动做总结性发言 　　2． 邀请策划本次活动的活动部长以及相关策划学生上台分享他们对整个过程的感受 　　3． 请学生家长代表发言，谈一谈对于中秋的认识以及对孩子的期待 　　4． 主持人简单总结宣读结束语 　　第四阶段：活动结束 打扫班级卫生 　　中秋活动策划方案3 　　 一、活动理念 　　中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感。 　　 二、活动时间 　　20xx年9月24日——9月28日 　　 三、活动安排 　　第一阶段： 　　佳节思月——主题阅读 　　活动内容： 　　1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的诵读。 　　2、举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。 　　负责人：各班班主任及语文老师 　　第二阶段： 　　佳节忆月——交流展示 　　1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，制作一份关于“中秋节”的手抄报，年级内进行评比。 　　负责人：各班班主任 　　第三阶段： 　　佳节赏月——实践活动 　　开展一次“小小月饼寄深情”关爱活动。组织部分同学参观南通麦蒂酥公司，了解月饼的生产过程，并与麦蒂酥公司的领导一同慰问福利院的孤寡老人。参观的同学写一篇活动随感。 　　中秋活动策划方案4 　　我们都知道中秋节是中国传统的节日，我们想知道更多的关于中国的中秋节的传统节日之一，努力去体验的传统节日中含有的意义。中秋节是一个家庭团聚在一起的好机会，可以与提高的感情和他的家人在一起。 　　 一、引导 　　老师把注意力集中在“独特的中秋节”为主题，让学生把他们的问题，引导学生走进书店，走进计算机机房、到老师的办公室，走进社区阅读广泛地开展交流，调查和分析、实践体验等综合实践活动，让他们去寻找答案的时候，把他们的思维导致深处，研究者的状态。 　　 二，活动日期： 　　中秋节小学生中秋节活动方案，也是夏利八5月15日。 　　 三、活动场所： 　　教室里，自己的房子 　　 四、内容： 　　中秋活动的风俗和历史 　　1、知道日期的中秋佳节马上就要到了，中秋节海关和读懂一些历史。 　　2、中国传统文化产生兴趣，生产初步屈原的感觉崇敬。 　　3、经验分享乐趣的劳动和三个线上活动阅读 　　为了拓宽学生的知识，可以浏览互联网接入，组织学生有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。 　　4、合作交流活动 　　为了锻炼学生的动手能力，让学生合作，根据自己的爱好，组成相应的`交流，发现自己组和收获，聚在一起共同的体验欢乐。 　　 五、应用和深化 　　摘要通过调查研究，学生了解关于中秋节的一些知识，让学生自己设计如何度过今年的中秋节，并通过语言或任何另外的方法。通过的诗集中秋节，鼓励学生善于搜集整理的能力与习惯。 　　 六、反思和发展 　　通过讨论的教师与学生、学生作品的展示和比较，引导学生总结研究成果，最后的中秋节举办“我最快乐的“主题展示活动，让学生在活动中充分展示他们的研究成果和价值，同时，教师引导和鼓励学生适当的其他研究活动的兴趣。 　　期待着每一位学生都参与，相信我们的未来会更漂亮。 　　中秋活动策划方案5 　　随着中秋节的到了，我xx小学特制定了小学中秋节活动方案如下： 　　 一、活动目的 　　通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。 　　 二、活动主题 　　月儿圆圆话中秋。 　　 三、活动时间 　　x月x日。 　　 四、活动内容 　　1、“中秋月圆知多少”十分钟队会 　　让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。 　　2、赏月品月话月饼 　　中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。 　　3、小小歌谣传情意（一年级） 　　利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。 　　4、佳节感恩送祝福（二年级） 　　用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。 　　5、追根溯源话中秋故事会（三年级） 　　收集中秋由来的传说，组织开展最根溯源话中秋故事会。 　　6、情满中秋诗词吟诵比赛（四年级） 　　通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。 　　要求：内容不拘，自己作品、唐诗宋词、中外诗歌、儿歌童谣等皆可，形式力求新颖，每班不少于10人参加，时间不少于2分钟。 　　7、同享中秋明月，共建绿色家园（五年级） 　　月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室。 ;

红领巾相约中国梦手抄报

我爱北京天安，我爱红领巾，红领巾指引我们向前

·u2002红领巾相约中国梦板报资料一句话格言红领巾飘在胸前，让那鲜艳潜伏心底，带着前人的梦想，为我们的承诺努力！！！红领巾虽只是一块三角形的红布，但它载满了梦想和希望，让我们满怀梦想，为实现中国梦做好准备。红领巾心系中国梦梦想，决定了一个人的未来和一个目标

小学生关于梦想的手抄报 小学生手抄报一年级的我的梦是当警察手抄报一年级的手抄报扬帆起航手抄报让梦想在春天启航手抄报内容心怀感恩快乐成长一年级一年级的愿望手抄报 一年级的手抄报学生自己职业梦想展现手抄报 梦想手抄报小学生放飞梦想手抄报小学一年级梦想当老师手抄报 小学一年级手抄报小书屋大梦想手抄报小书虫手抄报我的中国梦手抄报图片和文字我有一个当兵梦一年级手抄报 一年级手抄报-关于小学生梦想的手抄报小学生手抄报图片大全放飞希望拥抱梦想一等奖初中手抄报图片大全放飞放飞梦想手抄报| 小学生手抄报-78kb放飞梦想小学生四年级手抄报 放飞梦想手抄报梦想计划手抄报 梦想手抄报抄报我们就可以在边框中画上横线一份漂亮的科技托起强国梦手抄报就完励志向上梦想起航手抄报 扬帆起航手抄报一年级红领巾相约中国梦手抄报一年级我的理想手抄报模板通用a3a48k以理想为主题的手抄报电子版一年级手抄报

梦想在长城脚下放飞，希望在我们脑海中点燃。黑暗中一盏明灯，指引着我们的去向。记得苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我们从不怀疑，因为梦想只要经过奋斗，就可能变成现实。哪怕没有成功，我们也不后悔，因为我们至少奋斗、努力过。　　“我的中国梦”，和“梦”联系在一起的“国”不再空洞，和一个个“我”联系在一起的“梦”不再抽象。这里的“中国梦”不是一串漂亮的宏观数据，不是畅销书榜单上“大国崛起”，不是外国媒体派送的花篮或炮制的标签，它属于每一个平凡的中国人。“国”，要为每个社会个体实现自我价值提供公平的机会和正义的土壤，为他们体面劳动、尊严生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改变自身命运的过程中相互守望、共同担当，为这个时代、这个社会、这个国家注入更多自信、温暖与希望。　　物质日渐富足，国力持续提升，新世纪第一个十年即将走完，“我的梦?中国梦”少了些沉重，多了些自由与开放，也更多闪烁出精神需求的光芒。正如《开学第一课》讲述的那样，今天的梦想不一定都是宏大叙事，袁隆平“干到九十岁，种出亩产一千公斤杂交水稻”是梦想，高原上的藏族小女孩喜欢跳舞、以后想当个舞蹈老师也是梦想。梦想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物质，创造财富是梦想，用手中的财富回馈全世界、影响全世界也是梦想。也许，现在“我的梦”中还有一些迷惘，“中国梦”中也还有太多需要自我完善和提升的地方，但每个梦想都值得尊重，并应该获得被平等放飞的机会。　　我的梦想是当一个可以救死扶伤、挽救生命的医生。我的妈妈是一名医生，所以我知道当医生有多累。但我更知道当妈妈成功救治了一个患者是，心中的快乐和自豪是难以想象的。我希望能有很多拥有这些梦想的同学，大家能够一起努力。说不定未来的中国将会减少很多悲伤痛苦，多出很多欢歌笑语。为中国出份绵薄之力。　　每个人，都可以有一个“中国梦”，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国。

红领巾不只是飘在我们胸前,它还永远飘在我们心中, 让我们以一个少先队员的标准严格要求自己,健康成长。从我第一天上学开始,就一直羡慕那些胸前飘扬着红领巾的哥哥姐姐们,看着他们进入校门时都会停下脚步敬礼,觉得很了不起。我多么盼望自己也能拥有一条红领巾,神气地敬个队礼。妈妈告诉我,要做个好学生，才能挂上红领巾。于是,我认真学习,积极举手,大声地发言。经过我的努力和老师的培养,我终于挂上了红领巾,光荣地成为了一名少先队员。记得那一天,万里无云春风拂面。我和几名同学像解放军一样，排好队笔挺地走到台前,当老师微笑着走到我跟前,用温和的手轻轻地把红领巾系在我脖子上时,心里真是乐开了花,露出了甜蜜的笑容。然后,庄严地举起右手宣誓。此时我想:我终于成为了一名少先队员啦，我一定要再接再厉,严格要求自己。每天早晨,我总是站在镜子前端端正正地戴好红领巾,开开心心地去上学。每次走到校门口我也能停下脚步, 立正敬礼,得意地把小手高高举过头顶。.上课更认真 ,作业写得更整洁。如今,我马上要上二年级了，我早已把红领巾洗得干干净净,鲜红的红领巾就像我的好朋友,伴随我成长。红领巾相约中国梦格言1)立志向、有梦想,快乐童年放飞希望。2)做一个追梦人,放飞自己的梦想,为梦想远航。3)我们戴上红领巾,为了什么?为了成为以后祖国的有用之才!但是成为以后的有用之才,要有爱心,有友谊,有梦想,才能实现。让我们共同携手,为祖国的未来画上一片蔚蓝的晴空!

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内容如下。1.励志向，有梦想，快乐童年放飞希望。2.做一个追梦人，放飞自己的梦想，为梦想远航。3.胸前的红领巾，永远的中国梦。4祖国是我们的母亲，我们永远热爱您。

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　　导语：现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古典诗歌相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。下面就由我为大家带来经典的现代诗大全，欢迎阅读！ 　　1、《 沪杭车中 》 　　——徐志摩 　　匆匆匆！催催催！ 　　一卷烟，一片山， 　　几点云影，一道水， 　　一条桥，一支橹声， 　　一林松，一丛竹， 　　红叶纷纷： 　　艳色的田野，艳色的秋景， 　　梦境似的分明， 　　模糊，消隐—— 　　催催催！ 　　是车轮还是光阴？ 　　催老了秋容， 　　催老了人生！ 　　2、《 初恋 》 　　——日·岛崎藤村 　　记得苹果树下初次相会 　　你乌黑的云发刚刚束起 　　一把雕梳斜插在头上 　　衬着脸庞如花似玉 　　你温情地伸出白皙的纤手 　　把苹果塞进我的怀中 　　那微泛红晕的秋之硕果 　　恰如我俩萌生的恋情 　　但我无意地吐出叹息 　　轻轻飘落在你的双鬓 　　欢乐的恋爱之杯 　　斟满你的蜜意柔情 　　在那片苹果树林里 　　有一条自然而成的小路 　　羞赧地向我问起 　　是谁最早把它踏出 　　3、《 只要彼此爱过一次 》 　　——汪国真 　　如果不曾相逢 　　也许 　　心绪永远不会沉重 　　如果真的失之交臂 　　恐怕一生也不得轻松 　　一个眼神 　　便足以让心海 　　掠过飓风 　　在贫瘠的土地上 　　更深地懂得风景 　　一次远行 　　便足以憔悴了一颗 　　羸弱的心 　　每望一眼秋水微澜 　　便恨不得 　　泪水盈盈 　　死怎能不 　　从容不迫 　　爱又怎能 　　无动于衷 　　只要彼此爱过一次 　　就是无憾的人生 　　4、《 你一定要走吗？ 》 　　泰戈尔 　　旅人， 　　你一定要走吗？ 　　夜是静谧的， 　　黑暗昏睡在树林上。 　　露台上灯火辉煌， 　　繁花朵朵鲜丽， 　　年轻的眼睛也还是清醒的。 　　旅人，你一定要走吗？ 　　我们不曾以恳求的手臂束缚你的双足， 　　你的门是开着的， 　　你的马上了鞍子站在门口。 　　如果我们设法挡住你的去路， 　　那也不过是用我们的歌声罢了， 　　如果我们曾设法挡住你， 　　那也不过是用我们的.眼睛罢了。 　　旅人， 　　要留住你我们是无能为力的， 　　我们只有眼泪。 　　是什么不灭的火在你眼睛里灼灼发亮？ 　　是什么不安的狂热在你的血液里奔腾？ 　　黑暗中有什么呼唤在催促你？ 　　你在天空的繁星间看到了什么可怕的魔法， 　　是黑夜带着封缄的密讯， 　　进入了你沉默而古怪的心？ 　　疲倦的心呵， 　　如果你不爱欢乐的聚会， 　　如果你一定要安静， 　　我们就灭掉我们的灯， 　　也不再弹奏我们的竖琴。 　　我们就静静地坐在黑夜中的叶声萧萧里， 　　而疲倦的月亮 　　就会把苍白的光华洒在你的窗子上。 　　旅人啊， 　　是什么不眠的精灵从子夜的心里触动了你？ 　　5、《 茶的情诗 》 　　美·张错 　　如果我是开水 　　你是茶叶 　　那么你的香郁 　　必须依赖我的无味 　　让你的干枯，柔柔的 　　在我里面展开、舒散 　　让我的浸润舒展你的容颜 　　我必须热，甚至沸腾 　　彼此才能相溶 　　我们必须隐藏 　　在水里相觑相缠 　　一盏茶工夫 　　我俩才决定成一种颜色 　　无论你怎样浮沉把持不定 　　你终将缓缓地（噢，轻轻的） 　　落下，攒聚在我最深处 　　那时候，你最苦的一滴泪 　　将是我最甘美的一口茶 　　6、《 假如我今生无缘遇到你 》 　　泰戈尔 　　假如我今生无缘遇到你， 　　就让我永远感到恨不相逢—— 　　让我念念不忘， 　　让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。 　　当我的日子在世界的闹市中度过， 　　我的双手捧着每日的赢利的时候， 　　让我永远觉得我是一无所获—— 　　让我念念不忘， 　　让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。 　　当我坐在路边，疲乏喘息， 　　当我在尘土中铺设卧具， 　　让我永远记着前面还有悠悠的长路—— 　　让我念念不忘， 　　让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。 　　当我的屋子装饰好了，箫笛吹起， 　　欢笑声喧的时候， 　　让我永远觉得我还没有请你光临—— 　　让我念念不忘， 　　让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。 　　7、《 系一根心弦 》 　　泰戈尔 　　你七弦琴流泻的乐声 　　跌宕，变幻。 　　琴弦向我悄悄地系上 　　一根心弦。 　　从此我的心一年四季 　　与你弹奏的乐曲一起 　　铮铮作响， 　　我的魂与你的旋律一起 　　袅袅荡漾。 　　你的眸子里闪耀着我的 　　希望之灯， 　　你的花香中交融着 　　我的憧憬。 　　从此白天黑夜， 　　在你绝世的娇颜之间 　　我的心放光，开花， 　　怡然轻晃， 　　我魂灵的影子隐现在 　　你的脸上。 　　8、《 我的恋人 》 　　戴望舒 　　我将对你说我的恋人， 　　我的恋人是一个羞涩的人， 　　她是羞涩的，有着桃色的脸， 　　桃色的嘴唇，和一颗天青色的心。 　　她有黑色的大眼睛， 　　那不敢凝看我的黑色的大眼睛---- 　　不是不敢，那是因为她是羞涩的， 　　而当我依在她胸头的时候， 　　你可以说她的眼睛是变换了颜色， 　　天青的颜色，她的心的颜色。 　　她有纤纤的手， 　　它会在我烦忧的时候安抚我， 　　她有清朗而爱娇的声音， 　　那是只向我说着温柔的， 　　温柔到销熔了我的心的话的。 　　她是一个静娴的少女， 　　她知道如何爱一个爱她的人， 　　但是我永远不能对你说她的名字， 　　因为她是一个羞涩的恋人。 　　9、《 好吧，我们不再一起漫游 》 　　拜伦 　　好吧，我们不再一起漫游， 　　消磨这幽深的夜晚， 　　尽管这颗心仍旧迷恋， 　　尽管月光还那么灿烂。 　　因为利剑能够磨破剑鞘， 　　灵魂也把胸膛磨得够受， 　　这颗心呵，它得停下来呼吸， 　　爱情也得有歇息的时候。 　　虽然夜晚为爱情而降临， 　　很快的，很快又是白昼， 　　但是在这月光的世界， 　　我们已不再一起漫游。 　　1817.2.18 　　查良铮译 　　10、《 当你从我的窗下走过 》 　　舒婷 　　当你从我的窗下走过， 　　祝福我吧， 　　因为灯还亮着。 　　灯亮着—— 　　在晦重的夜色里， 　　它像一点漂流的渔火。 　　你可以设想我的小屋， 　　像被狂风推送的一叶小舟。 　　但我并没有沉沦， 　　因为灯还亮着。 　　灯亮着—— 　　当窗帘上映出了影子， 　　说明我已是龙钟的老头， 　　没有奔放的手势，背比从前还要驼。 　　但衰老的不是我的心， 　　因为灯还亮着。 　　灯亮着—— 　　它用这样火热的恋情， 　　回答四面八方的问候； 　　灯亮着—— 　　它以这样轩昂的傲气， 　　睥睨明里暗里的压迫。 　　呵，灯何时有鲜明的性格？ 　　自从你开始理解我的时候。 　　因为灯还亮着， 　　祝福我吧， 　　当你从我的窗下走过……

如果发现搜索结果中有涉及个人隐私或者企业机密的网页，该如何把它们删除？答：百度与这些网页所在的网站无关，百度无权删除他人网站上的网页。如果您是这些网站的管理员，您可以：·删除这些页面。在几周之内，这些内容会自动从百度消失。·如果您希望这些页面马上消失，请在删除它们之后，通过网页投诉中心进行反馈，经百度核实后，这些页面会很快消失。·如果您不希望自己的网站被百度抓取，只需给网站设置一个robots协议，详见禁止搜索引擎收录的方法。如果您不是这些网站的管理员，您可以：·先联系这些网站的管理员，要求他们删除相关网页。只要原网站删除，这些内容会在几周内从百度自动消失。·如果您希望这些页面马上消失，请先确认该网站已删除指定网页，然后提供身份证明、网站权属证明及详细侵权情况资料，百度在收到上述法律文件后，将会尽快移除被控侵权内容；或者可以要求侵权网站管理员通过网页投诉中心发送删除请求，百度在确认后，这些页面会很快消失。

关于“简单好看的手工作品”如下：手工制作是一件有趣而且充实的事情。当你将展现你的创造力，同时也能够得到美好的感受和放松的心情。在手工制作中有很多简单又好看的作品，下面介绍几种常见的手工作品。1、纸风筝：首先需要准备好有颜色的美术纸张，并将它剪成一个形状美丽的风筝。然后在风筝上用彩笔或任何你喜欢的画笔，画出一些图案或写下字。接着用细绳或线把框架结构穿过风筝底部，用树枝作为支撑框架并在上方系上一个带描边的尾巴即可完成。2、手绘明信片：在白色纸张上，用彩笔或水彩画出自己所钟意的风景、文字、动植物、或是人物轮廓。将整个画面装配在卡纸上后，我们就可以将其视为一幅艺术作品了。3、手工编织手链：这是一件容易上手的手工。只需要准备好不同颜色的小珠子以及手链的绳子即可制作。根据自己的喜好，可以将小珠子编织成不同样式的花纹，如独特的三角形或是各种各样的图案。4、贺卡：做一张手工贺卡来展现你对亲人和朋友的感激之情。在一张有颜色的索引卡纸上，可以展现你的创意想象力和绘画才能。这对于那些有一定绘画基础的人来说尤其容易完成。5、手工皂：此为一个稍微口感难度上升的手工作品。我们需要准备好所需的材料，比如氢氧化钠、椰子油等，并且在配制过程中要严密保护好自己的皮肤。但最终的产品会给你带来肌肤的滋润感觉并有效去除杂质，同时你还拥有了一个自己亲手制作的完美产品。总之，手工制作不仅能够让人放松心情，还会培养我们的创造性思维和想象能力。通过打造简单的作品并欣赏它们的完成，以及分享给他人，可以给我们带来很多的愉悦感和成就感。因此, 我们应该经常尝试用双手和头脑去创造一些新奇的作品。

如果你所在的高校有教育部下发的申报批次，你又有好的项目才可以申报的

0.8至1.2毫米。apec商务旅行卡的厚度与一般的银行卡或信用卡相似，在0.8至1.2毫米左右，比较薄小。持有apec商务旅行卡并不意味着可以免去所有的旅行签证手续及其它繁琐程序。

白色。氯化磷一种重要的无机盐工业产品，氯化磷白色，有微量游离黄磷存在时，是呈黄色的混浊液。有毒，有腐蚀性，易燃。在潮湿空气中水解成亚磷酸和氯化氢，遇氧生成氧氯化磷，与有机物接触会着火。

抢救：(1)洗胃：用1：15000高锰酸钾液反复洗胃。(2)导泻及吸附：可用硫酸钠导泻(禁用硫酸镁，因镁离子有抑制中枢神经作用)．活性炭吸附，以促进药物排泄及吸附胃内未洗净的药物。(3)输液和利尿：一般先输液，稀释吸收入血的毒素后，再使用20％甘露醇或速尿等利尿剂，加速毒素从肾脏排出。(4)解毒和护肝：选用拮抗剂对抗药物毒性，保护肝脏的解毒功能。(5)低血压的处理：首先选用扩血管药改善微循环。在血容量充足情况下，如血压仍不回升者可选用阿拉明、多巴胺等升压药物，禁用肾上腺素。(6)中枢兴奋剂：可选用苯丙胺等，禁用士的宁、印防己毒素。(7)吸氧和给予大量能量合剂，改善脑细胞代谢，促进恢复。(8)严重中毒者，可采用腹膜透析或血液透析治疗。(9)防止继发感染和维持水电解质平衡。护理；(1)按昏迷病人护理常规进行护理．备抢救用品及药物于床旁。(2)制定护理计划，密切观察生命体征，准确记录24小时出入水量，高热时做好物理降温，末梢循环不好者．注意保温，防止受凉。(3)做好病人晨晚间及生活护理，注意更换体位，防止褥疮及其他并发感染。(4)注意饮食营养，不能进食者鼻饲流质饮食，及时补充水分，每日摄入量不少于3000mL。

　　每年有很多人都会被卡在《综合素质》这一科，我见过很多考生科目一考过三四次都没过，最后其他科目成绩有效期过期又得重新考试的，那么综合素质到底要怎么考呢？除了练习选择题和材料分析题之外，作文素材的积累也是必不可少的，下面是一些作为素材的积累，有需要的考生可以看看！ 2022教师资格证考试作文素材积累（2） 　　一、责任与担当作文素材积累 　　1.名人名言积累 　　（1）人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超 　　（2）社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生 　　（3）历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。——雨果 　　（4）真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣。——克罗齐 　　（5）提出目标是管理人员的责任实际上这是他的主要责任。——巴纳德 　　（6）一个人若是没有热情，他将一事无成。而热情的基点正是责任心。。——列夫u2022托尔斯泰 　　（7）要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆 　　（8）天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 　　（9）敬者何？不怠慢不放荡之谓也。——朱熹 　　（10）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 　　2.人物示例素材积累 　　（1）黄文秀：兰谷遗芳远 　　黄文秀北师大硕士毕业后回乡工作，担任驻村第一书记。一年多时间，她帮村里引进了砂糖橘种植技术，教村民做电商；协调给每个村建起了垃圾池。在黄文秀任上，村里103户贫困户顺利脱贫88户，村集体经济项目收入翻倍。2019年6月，黄文秀遭遇突发山洪不幸遇难，年仅30岁。 　　（2）鸿星尔克的责任与担当 　　河南暴雨，许多国货品牌纷纷慷慨解囊，其中捐款5000万元物资的鸿星尔克彻底“出圈”，让人们记住了这个慢慢淡出大众视野的中国品牌。 　　5000万也许对于大企业来说不算什么，但对一个现金流短缺、即将面临破产的公司意味着什么？在这个关键时刻，鸿星尔克体现了国货的担当、体现了民族企业的责任。 　　（3）14岁奥运冠军全红婵 　　14岁的奥运冠军全红婵“红遍”了整个网络，她凭借着在东京奥运会上“五跳三个满分”的精彩表现，创造了女子单人10米跳台决赛的历史性“高光时刻”。 　　在这个本该处于“青春叛逆期”的年龄段，全红婵在训练中所表现出的自律自强、坚持不懈的体育品格，以及“跟谁跳都一样”“跳好自己就行”的豁达稳健心态，还有其对家人的爱与担当，无不让许多已成年的“大人”们心悦诚服。 　　二、创新的作文素材积累 　　1.关于创新的诗句 　　（1）沉舟侧畔千帆过，病树千头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 　　（2）删繁就简三秋树，领异标新二月花。——郑板桥 　　（3）丹心未泯创新愿，白发犹残求是辉。——苏步青 　　（4）长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。——《增广昔时贤文》 　　（5）满眼生机转化钧，天工人巧日争新。——赵翼《论诗》 　　（6）江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼《论诗》 　　（7）清歌一曲梁尘起，腰鼓百面春雷发。——陆游《对酒怀丹阳成都故人》 　　2.关于创新人物事例 　　（1） 杂交水稻之父——袁隆平 　　“水稻是自花授粉作物，没有杂交优势”，这曾经是世界经典著作中的“金科玉律”。袁隆平不迷信权威和书本，20世纪60年代初，他从对“鹤立鸡群”稻株的观察中悟出天然杂交水稻的道理，从而勇敢承担起杂交水稻研究的课题，不畏艰难，执着追求，大胆创新，反复试验，终于研究成功三系杂交水稻。袁隆平不满足已取得的成就，不断创新，勇攀高峰，带领我国杂交水稻科技工作者又研究成功两系法杂交水稻，使我国的杂交水稻研究一直保持世界领先水平。 　　（2）教育改革先驱——蔡元培 　　蔡元培是我国著名的教育家、政治家。他出生于一个儒商世家，接受过传统的私塾教育。弱冠之年便中了举人，之后还在翰林院任职。甲午战争爆发后，蔡元培深感国运衰微，于是毅然走上了教育救国的道路。他着手兴办新式学校、凑集资金、广纳贤才，提倡启发民智、宣传民权，坚持主张改革我国的教育体制。当时的中国风雨飘摇，各方势力争斗不休，蔡元培教育救国的理念与行动屡屡碰壁，但他始终不改初心。披荆斩棘，砥砺前行是先驱者们最宝贵的品质。行走在坎坷的革新之路上，蔡元培越挫越勇，不言放弃。他始终心系国家的前途，锐意进取，坚定不移地捍卫心中的信仰。 　　（3）创新推动历史前进——商鞅变法 　　公元前361年，秦孝公即位。年轻的国君决心改变秦国的落后面貌，于是下了一道变法图强的求贤诏令。商鞅就是在这个时候自魏国来到秦国的。商鞅到秦国后，宣传强国之术＂，决心协助秦孝公进行社会改革，因此得到秦孝公的信任，任命他为左庶长。公元前359年和公元前350年，秦国在商鞅主持下两次公布了新法。经过商鞅变法，秦国从落后，一跃成为＂兵革大强，诸侯畏惧＂的强国，出现了“家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治＂的局面。

“写出第一个电子游戏代码的人，是计算机和人工智能先驱图灵。”“电子游戏突出的趣味属性掩盖了游戏技术的科学属性，所以游戏技术长期为人们所忽视。”“数实融合的下一代互联网来临前夜，‘游戏技术"成为一个重要的角力场域，利用‘游戏技术"推动科技创新，在范式转换中获得领先和主导权正变成全球重要课题。”——选自《游戏技术——数实融合进程中的技术新种群》研究报告摘要近日，中国科学院自然科学史研究所王彦雨研究团队发布了《游戏技术——数实融合进程中的技术新种群》研究报告的阶段性成果。通过回顾游戏产业与前沿技术近半个世纪的相伴相生的发展历程，研究团队尝试将游戏技术进行独立分析，不仅归纳了“游戏技术”的定义与内涵，同时还首次尝试对游戏技术在芯片、5G高速网络以及VR/AR等前沿技术领域的科技进步贡献率进行量化评估。根据研究团队的定义，“游戏技术”指的是在电子游戏中首次实现规模化应用，以丰富和提升人的交互体验为主要目标的技术集群。因其可交互、高仿真、强沉浸、实时渲染等技术特性，正在被逐步应用到社会经济多个领域，成为推进“数实融合”发展的重要技术工具箱。长期以来，电子游戏突出的趣味属性掩盖了游戏技术的科学属性，致使游戏技术长期为人们所忽视。此次，中科院研究团队尝试从科技创新的角度来重新审视游戏技术，不仅将有利于全社会更加全面认识电子游戏及其背后的技术全貌，也能更好地引导相关产业的健康可持续发展，为数字技术的系统研究打开全新视角。《游戏技术——数实融合进程中的技术新种群》游戏技术与前沿技术发展始终相互驱动、共生发展电子游戏的发展与前沿技术紧密相关，几乎每一次技术浪潮，都会重塑电子游戏的面貌。研究团队详细回顾了过去半个多世纪以来电子游戏的成长历程，将游戏技术概括为三个不同的发展阶段——科学纪元、产业纪元、社会纪元。研究发现，上世纪40年代末50年代初电子游戏几乎和计算机科学同时诞生。当时的电子游戏，因为明确的规则、严格的边界，以及强博弈性等属性，天然地成为研究和验证人工智能的重要工具。电子游戏与计算机科学这种一体两面关系，在实验室里保持了近二十年。这就是游戏技术的“科学纪元”。1972年之后，电子游戏的娱乐属性逐渐被释放出来。伴随着互联网，尤其是移动互联网的快速发展，电子游戏迅速成长为全球最重要的数字内容产业，成为我们日常生活的重要组成部分，游戏技术因此进入“产业纪元”。基于庞大的用户基数，以及对算力、图像显示、网络带宽的极致追求，在这一时期，游戏产业成为包括芯片、5G高速网络等许多前沿技术的“隐形牵引力”和“技术孵化器”，同时也积累了一系列独特的技术能力。近年来，伴随着数字经济的快速发展，游戏技术也开始突破传统的游戏场景，开始被运用到数字文保、工业仿真、智慧城市、影视创作等越来越多不同的领域中。这一时期，被研究团队定位为“社会纪元”，游戏技术开始走出游戏产业，成为推动不同产业数字化转型，走向数实融合、构建数字孪生体的核心工具，开始在更大范围内创造出更大的社会经济价值。最近由游戏技术生成的“数字长城”在文保领域引发热议首次尝试对游戏技术的外溢价值进行量化测评如何进一步释放游戏技术的这种动力，推动社会各界更加重视游戏技术与前沿技术发展之间的相互作用力。中科院研究团队还首次提出跨领域的科技进步贡献率量化测评方法，尝试将游戏技术对其他数字产业及相关技术体系的驱动力进行量化分析。通过引入和测定行业科技进步贡献率、游戏技术知识图谱与其他产业技术知识图谱的关联系数等变量，结合国家统计局、相关部委、行业协会的公开统计数据，最终研究团队初步测算出游戏技术对芯片产业、5G高速网络产业和AR/VR产业的科技进步贡献率。其中，2020年，游戏技术对芯片产业的技术进步贡献率大约为14.9%，尤其是以云游戏为代表的新兴技术领域，有望让云端算力需求倍增，对于我国实现自主可控的图形计算架构有着重要意义。对于5G和VR/AR，这两个业界公认的虚实融合时代的重要基础设施，游戏技术的科技贡献率更是高达46.3%和71.6%。可见，在不久的未来，游戏技术及其相关领域，将会成为国际科技竞争的重要场域，值得各方关注。据悉，《游戏技术——数实融合进程中的技术新种群》报告全文将在7月中下旬正式对外发布。

我的家乡在宁夏吴忠市，是一个美丽、富饶的地方。它位于宁夏中部的河套平原上，素有“塞上江南”的美称。这儿风景优美，物产丰富，非常美丽，经常吸引外地人来观光旅游。不久前，还被国家评为全国最适合居住的前50个城市之一。城市绿化是吴忠市变化最大的地方，绿色覆盖了整个城市，到处飘洒着花的芳香，空气新鲜，风光迷人。近年来，为了加大城市美化绿化工程建设，市内的违规建筑一一被拆除，市区的绿化面积逐渐增加，吴忠市的市容市貌发生了大的改变，为把吴忠建设成为滨河生态水韵城市，建设者们付出了辛勤的劳动。那是一个星期天，爸爸开着车带我去黄河岸边钓鱼。顺着一条宽敞的马路，我们很快来到黄河边。呀！变化好大，先前坑洼不平的乡间石子路已经被平整宽阔的滨河大道所代替；以前满山遍野的野草，变成了红色，黄色，紫色，粉色等美丽的鲜花；平日一块块土地已变成美丽的湖泊，还被起上了好听的名字；昔日被污染的黄河水变得清澈透明了，岸边的花草比以前更有精神了……正当我为眼前的景象惊叹时，爸爸对我说：“快看！快看！那有一群小野鸭。”我顺着爸爸的手向东望去，一群群野鸭在黄河的落日下嬉水，它们身上有着淡黄色的羽毛，可爱极了……欣赏着美景，我心里想着:吴忠的变化真大啊!我想:随着宁夏的发展，吴忠这个城市会越来越美丽，到时候有飞机场。火车站，博物馆等许许多多以前没有的，那该多好哇!所以我们现在要好好学习，将来为祖国，为宁夏做贡献。

　　在经历了一个丰富多彩的活动后，这段经历可以丰富我们的生活，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。那要怎么写好活动总结呢？下面是我为大家收集的2021年小学心理健康教育活动总结范文（通用5篇），欢迎大家分享。 　　小学心理健康教育活动总结1 　　为了贯彻落实《诸城市中小学生心理健康教育工作实施意见》，培养学生健康的心理、健全的人格，xx小学开展了“四个一”系列活动，对学生进行心理健康教育，主要活动总结如下： 　　一是组织开展了一次团体心理辅导活动。以班级为单位，通过形式多样、生动有趣的团体活动——“同舟共济”、“心有千千结”、“优点轰炸”、“自画像”等，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，增强学生团队精神、沟通能力，提升团队凝聚力和执行力；增进团队成员之间的互相信任，学会跟他人协作并给予有力的支持，体验被人支持和支持别人的幸福。 　　二是进行了一次个别心理辅导活动。首先学校委托心理辅导教师对全体学生进行排查。重点关注学习困难学生、家庭生活困难学生、孤儿学生、单亲家庭学生、学习优秀学生。针对他们表现出来的心理方面的问题苗头，及时进行心理疏导，力争使每个学生成为处事乐观、态度积极、能适应班级学校学习环境的心理健康的学生。 　　三是开展了一次心理健康教育进家庭活动。学校对心理方面表现有问题的学生进行了建档立卡，要求班主任协同心理辅导教师做好问题学生的家访工作。学校还设计了专门的表格要求学生家长进行观察填写，详细记录学生的睡眠、交往、运动、学习、娱乐、饮食等各方面的情况。心理咨询教师针对学生的情况制定了心理健康教育方案，学校与家庭共同促进学生健康心理的形成。 　　四是组织开展了一次心理健康手抄报评比活动。为普及心理健康知识，增强心理健康意识，提高学生对心理健康教育的关注度和参与度，学校分年级组组织开展一次心理健康手抄报比赛，在学校初步形成“了解心理、认识心理、关注心理”的良好氛围。 　　小学心理健康教育活动总结2 　　为进一步加强我校区心理健康教育工作，更进一步促进学生身心健康发展，我校区认真落实《xx市教育局文件》（x教德〔20xx〕x号）精神要求，切实开展以“和谐校园，幸福人生”为主题的心理健康教育宣传活动。取得良好的效果，现总结如下： 　　一、高度重视，精心安排 　　为使本次活动更加有效，我校区成立了以颜xq校长为组长的活动领导小组，召开教师会议，强调心理健康宣传教育活动的意义，并结合我校的实际，做了精心部署，制订了活动方案，明确了责任和分工，并对如何组织心理健康宣传教育活动，提出了明确的要求。 　　二、结合实际，注重宣传。 　　结合本校区实际，积极开展心理健康宣传活动，通过广播站，黑板报和国旗下讲话等多种形式，帮助学生树立心理健康意识、营造浓厚氛围，与全校师生共同推进心理健康教育宣传教育活动的深入开展。 　　三、内容广泛，措施得当 　　我校区开展心理健康宣传教育活动的主要内容有：围绕“和谐校园，幸福人生”的主题，紧扣提高学生心理素质、培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展等目标。开展一场学生心理健康知识讲座，组织一次教师心理健康教育专题培训，各班召开一次心理健康教育主题班会。各项活动扎实开展，注重实效。 　　小学心理健康教育活动总结3 　　为了优化未成年人心理成长环境，推动心理健康教育进课堂，培养学生积极、乐观、自信的心理品质，增强认识自我、承受挫折、适应环境的能力，促进我校心理健康教育内涵发展，我校了开展“沐浴心育阳光健康快乐成长”系列健康教育周系列活动。 　　本次心理健康教育周中，校心理咨询室和心理小组根据我校实际情况，认真准备，精心安排，开展了一系列丰富多彩的宣传教育活动，取得了良好的效果，得到了同学们的一致好评。 　　首先，规范学校心理辅导室的建设、运行、管理，建立健全我校学生心理档案和相关资料。在5月22日的升国旗仪式上，隆重举行“沐浴心育阳光健康快乐成长”心理健康教育周启动仪式。 　　其次，各班组织上一堂“沐浴心育阳光健康快乐成长”的主题班队会。并观看一部心理健康教育影片、通过影片培养学生健康快乐的心态。 　　开展“心灵关爱童心护航”儿童关爱活动，呼吁“家庭、学校、社会”一起为孩子们的安全健康、成长成才担起责任。 　　通过活动周期间形式多样的宣传教育活动，在广大学生中进一步普及心理健康知识，引导学生充分认识心理健康对于个人成长的重要意义，从而关注自身发展，提高自身素质，构筑和谐完完善的内心世界，开发自我潜能，促进自我健康成长。 　　小学心理健康教育活动总结4 　　为进一步加强中小学生心理健康教育，广泛宣传普及心理健康教育知识，不断提高中小学生心理素质，根据省教工委[20xx]33号《青海省教育厅关于印发开展“5.25”心理健康日活动的指导意见的通知》和贵教委【20xx】21文件精神，结合我校心理健康教育工作实际，我校团委、德育处、综治办联合于20xx年5月21日——5月27日开展了以“我爱我，我爱他人、我爱社会”为主题的首届中小学生心理健康教育宣传周活动，现将活动总结如下： 　　一、心理健康宣传 　　充分利用各种宣传途径进行心理健康教育的宣传，5月21日利用升旗仪式时间，举行“关爱自己，关爱他人”国旗下讲话宣传启动仪式；5月21日各班利用班会时间开展一次“我爱我，我爱他人、我爱社会”主题班会；5月22日各班发放《“5.25我爱我”心理健康教育周倡议书》并通过校园广播进行多次宣传。 　　二、心心相映电影展 　　为了更好普及宣传心理知识，分享经典心理影片，我校于5月24日选取了著名的心理电影《仙境之桥》播放，以海报方式向全校师生宣传活动，并组织学生观看；使得同学们对5.25的系列活动有了进一步的了解。 　　三、“关爱自己，关爱他人”大型签名活动 　　5月23日利用课间操及课外活动时间，举行“关爱自己，关爱他人”师生千人签名活动。活动旨在宣传心理健康知识，唤醒当代中小学生对自身的注意。将近两个小时的"签名活动圆满成功，望着写满字迹的横幅，此次活动圆满结束。签名仅仅是形式，然而，正是通过这个简单的形式，使更多的同学了解、认识到了5.25这个属于学生自己的日子，使我们更深刻的意识到了保护、调节心灵健康的重要性。 　　四、心理健康漫画展览 　　5月25日各班出一期A3纸大小的心理健康教育主题“关爱自己，关爱他人”的手抄报，并在宣传栏张贴。5月26日低年级学生开展一次A4“认识自己”个人画像介绍活动。中年级学生征集A4“我的家庭”画。我的家庭（家庭动态图可以考察作画者对家庭的态度，父母的婚姻关系，作画者的人格特征、亲子关系，孩子与同龄朋友之间的互动，甚至家庭成员的教育程度）。每班至少5幅作品。高年级、初中部学生开展征集A4“七彩生命”漫画作品，每班至少上交3幅作品。作品要通过绘画表达一定的心理主题，比如心路历程、学习成绩、误解与沟通、宽容、友情故事等等，要求内容积极向上，借助漫画的手法，诠释“关爱自己，关爱他人”呵护心灵，珍爱生命的内涵；同时进行心理漫画展。 　　五、心理健康讲座 　　5月23日我校赵校长携德育处、校团委成员及部分班主任参加县寄校举办的“学校心理健康教育”专家讲座，5月25日我校邀请青海省教育学会学校心理健康专业委员会副主任委员张秀琴教授为全校教师进行了“专题辅导、互动”活动，我校多名老师与张教授进行互动，张教授从沟通的定义与重要性、沟通的困难、实现有效沟通与沟通的密码四个方面讲述了人际沟通在实际生活中的应用，提升了广大师生的人际关系处理能力。 　　通过本次活动，广泛宣传普及了心理健康知识，使我校广大师生对中小学生心理健康教育有了更深刻的认识，陶冶了情操；活动帮助学生们树立了正确的心理健康观念，建立了自信，提高了人际交往能力，提升了心理健康水平与心理素质，倡导了一种健康的生活理念，有效促进了心身健康，最大限度的使每个学生都达到认知正常、情感协调、意志健全、个性完整和适应良好的健康生活状态，促使学生能够充分发挥自身的最大潜能，以适应生活、学习、工作和社会环境的发展与变化的需要。 　　最后要说的是：本次活动虽然圆满结束，但就心理辅导工作而言，这仅仅是拉开了一个序幕，我们的心理健康教育工作远没有止境。在今后的工作中，我们还需要更多的心理学知识的普及、以及团队辅导和个案分析的技巧学习，由面及点展开更深入的工作，将心理健康教育与学生思想政治教育有机结合起来，让每一个学生都能成长为身心健康的合格人才，让我们每一批新生代学生都能沐浴到最灿烂的阳光。 　　小学心理健康教育活动总结5 　　为了让学生健康快乐的成长，健康的心理是保证。10月20日，xx小学自今年开学以来，扎扎实实开展心理健康教育，在德育处的精心组织和安排下，各少先队中队认真开展了心理健康教育活动。 　　据了解，该校一直以来，把心理健康教育走进课堂，利用课本剧、讲故事、看视频、心理健康专栏、黑板报等帮助学生建立和谐人际关系。要求教师遵循心理学规律，将适合学生特点的心理健康教育有机渗透到日常各学科教育教学活动中。开展心理听音乐，看心理视频、做游戏、心理测试、听讲座，“消除烦恼”、“感恩父母、感恩老师、感恩对自己有帮助的人”，“做快乐少年”等学生喜闻乐见、丰富多彩等的教学形式和主题班会活动，提高学生认知优点和承受挫折能力。课程贴近学生生活，在亲密的交往中把教学内容传授给学生。 　　通过一系列活动，使学生喜欢学、学得进、记得牢，会运用，真正领会和感受到什么是健康的心理，如何才能拥有健康的心理及如何主动积极地调节自己的心理。并针对留守儿童和单亲家庭学生，开展心理辅导活动，帮助他们健康成长

婴儿名字大全女孩 　　婴儿名字大全女孩，我们现在女孩子取名字主要是突出女性美，字就要符合女孩子的特点，不可儿戏而且现在很多父母会通过各种方法来帮助孩子取一个独一无二的名字，以下分享婴儿名字大全女孩 　　婴儿名字大全女孩1 　　1、梦洁(一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁) 　　2、雅静(优雅文静) 　　3、韵寒(即蕴涵) 　　4、莉姿(具有公主或王后的一切风度与姿色) 　　5、沛玲(精神充沛，小巧玲珑) 　　6、欣妍(开心愉快，妍是美丽) 　　7、歆瑶(、歆：心悦，欢愉、瑶：美玉、) 　　8、凌菲、(菲：草木的香气很浓、) 　　9、靖瑶、(靖：平安、瑶：美玉、) 　　10、瑾萱、(瑾：美玉、萱：传说中一种忘忧的草、) 　　用读音洋气的字：如：娜、斯、曼、克、沙、乔、科、夫、基、治等。、名字如：李丽莎、刘依娜、林乔治、董秋斯、罗曼斯等。 　　悦爱、喜爱，喜欢。适用于女孩取名字。出自《韩非子?内储说下》：“夫人知我爱新人也，其悦爱之甚于寡人。” 　　自珍、自爱。适用于男孩和女孩取名字。出自《汉书?贾谊传》“袭九渊之神龙兮，沕渊潜以自珍”。 　　星轩、指轩辕星官。古代以其中一颗大星为女主的象征。适用于女孩取名字。出自《文选?颜延之宋文皇帝元皇后哀策文>》：“坤则顺成，星轩润饰。” 　　若华、古代神话中若木的花。适用于男孩和女孩取名字。出自《楚辞?天问》：“羲和之未扬，若华何光?” 　　芳华、亦作“芳花”。香花。适用于女孩取名字。出自《楚辞·九章·思美人》：“芳与泽其杂糅兮，羌芳华自中出。” 　　芳蕤、盛开而下垂的花。适用于女孩取名字。出自晋陆机、《文赋》：“播芳蕤之馥馥，从青条之森森。” 　　芳苓、香草名。指莲。适用于女孩取名字。出自《文选ⅳ枚乘七发>》：“漃漻薵蓼，蔓草芳苓。” 　　慧艳、聪明美丽。、适用于女孩取名字。出自清代纪昀《阅微草堂笔记·如是我闻一》：“后生一女，稍长，极慧艳。” 　　慧语、妙语。、适用于女孩取名字。出自明代程羽《鸳鸯牒》：“步非烟慧语谁聆，娇花不赏，飘香坠粉，亦复何疑。”‘ 　　俊慧、秀美聪明。适用于女孩取名字。出自清代俞正燮《癸巳类稿?韩文靖公事辑》：“爱妓王屋山，俊慧非常。” 　　芳蔼、芳香而繁盛。适用于女孩取名字。出自《楚辞·九辩》：“离芳蔼之方壮兮，余萎约而悲愁。” 　　芳菲、花草香美的样子。适用于女孩取名字。出自宋代沈括《梦溪笔谈》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。” 　　浩丽、壮丽。适用于女孩取名字。出自唐代司空图、《成均讽》：“江天浩丽，杳春思于龙舟。” 　　曼丽、美丽。适用于女孩取名字。出自《后汉书?文苑传上?杜笃》：“曼丽之容不悦于目，郑卫之声不过于耳。” 　　潆泓、水回旋深广貌。适用于女孩取名字。出自王闿运《珍珠泉铭》序：“兹泉潆泓，冲瀜清澜，百步傍流，带垣通舟。” 　　泓浵、水深广。适用于女孩取名字。出自明代吕坤《吾庐放言>序》：“其既放也，泓浵瀇漾，若千里悬流，四达而不可穷。” 　　管彤、彤管，古代女史用以记事的杆身漆朱的笔。适用于女孩取名字。出自《诗经·邶风·静女》“贻我彤管”。 　　澹雅、淡泊高雅。适用于男孩和女孩取名字。出自唐代封演《封氏闻见记·图画》：“夫画者澹雅之事。” 　　博艺、博通艺文。适用于男孩和女孩取名字。出自《孔子家语·弟子行》：“好学博艺，省物而勤也，是冉求之行也。” 　　悠柔、悠扬柔和。适用于女孩取名字。明代陆时雍《诗镜总论》：“何逊诗，语语实际，了无滞色。其探景每入幽微，语气悠柔，读之殊不尽缠绵之致。” 　　彬蔚、富有文采。适用于男孩和女孩取名字。出自陆机《文赋》“颂优游以彬蔚，论精微而朗畅”。 　　博容、度量大。适用于男孩和女孩取名字。出自《后汉书·桥玄传》：“懿德高轨，泛爱博容。” 　　懿美、懿，美好。适用于女孩取名字。出自《尔雅》“懿，美也”。 　　瑾瑜、比喻美德贤才。适用于男孩和女孩取名字。出自北齐颜之推、《颜氏家训?省事》：“今世所覩，怀瑾瑜而握兰桂者，悉耻为之。” 　　钟灵、凝聚天地间的灵气。适用于女孩取名字。出自成语“钟灵毓秀”。 　　 最好听的女孩名字及其常用字 　　 最好听的女孩名字常用字 　　秀、娟、英、华、慧、巧、美、娜、静、淑、惠、珠、翠、雅、芝、玉、萍、红、娥、玲、 　　芬、芳、燕、彩、春、菊、兰、凤、洁、梅、琳、素、云、莲、真、环、雪、荣、爱、妹、 　　霞、香、月、莺、媛、艳、瑞、凡、佳、嘉、琼、勤、珍、贞、莉、桂、娣、叶、璧、璐、 　　娅、琦、晶、妍、茜、秋、珊、莎、锦、黛、青、倩、婷、姣、婉、娴、瑾、颖、露、瑶、 　　怡、婵、雁、蓓、纨、仪、荷、丹、蓉、眉、君、琴、蕊、薇、菁、梦、岚、苑、婕、馨、 　　瑗、琰、韵、融、园、艺、咏、卿、聪、澜、纯、毓、悦、昭、冰、爽、琬、茗、羽、希、 　　宁、欣、飘、育、滢、馥、筠、柔、竹、霭、凝、晓、欢、霄、枫、芸、菲、寒、伊、亚、 　　宜、可、姬、舒、影、荔、枝、思、丽 　　 最好听的女孩名字大全 　　 A-D开头听女孩名字大全 　　安安 荌荌 安卉 安娜 安妮 安然 傲冬 傲晴 傲雪 白雪 白云 碧螺 碧菡 碧玉 冰蓝 冰冰 　　采绿 采文 采萱 初雪 春华 春雪 丹丹 丹彤丹红 冬雪 　　 F开头听女孩名字大全 　　芳芳 方方 芳菲 芳华 芳馨 芳泽 芳馥 芳懿 芳茵 芳蕙 芳春 芳洲 芳蕤 芳润 芳荃 芳林 　　芳苓 芳洁 芳蔼 飞双 飞雪 飞烟 飞燕 飞英 　　 G开头听女孩名字大全 　　谷雪 古兰 古韵 古香 歌阑 歌吹 歌韵 歌飞 格菲 葛菲 戈雅 格格 　　 H开头听女孩名字大全 　　含烟 含玉 涵菡 晗蕾 涵韵 晗玥 寒凝 寒香 寒雁 和悌 和美 和怡 和雅 和璧 和玉 和暖 　　红螺 虹雨 虹彩 虹英 虹颖 虹影 怀玉 慧心 慧颖 慧雅 慧智 慧美 慧捷 慧丽 慧月 慧云 　　慧俊 慧秀 慧巧 慧英 慧艳 浩岚 红叶 红豆 红雪 红英 红云 红旭 红香 红艳 　　 J开头听女孩名字大全 　　家美 家欣 家馨 佳悦 嘉怡 嘉宝 嘉惠 嘉悦 嘉歆 嘉美 嘉云 嘉玉 嘉丽 嘉淑 嘉怡 嘉懿 　　洁玉 晶滢 晶辉 静曼 静涵 静逸 静姝 静娴 静婉 静雅 静慧 静云 静安 静秀 娟秀 　　娟妍 娟丽 娟巧 　　 L开头听女孩名字大全 　　兰若 兰蕙 兰梦 兰泽 兰芝 兰英 兰娜 岚霏 岚翠 岚彩 乐安 乐心 乐悦 乐容 乐英 丽泽 　　丽华 丽雅 丽芳 丽佳 丽姿 丽珠 丽容 丽文 灵秀 灵韵 灵慧 灵卉 灵萱 玲玲 玲珑 凌波 　　凌春 凌霜 凌雪 莉莉 　　 M开头听女孩名字大全 　　曼蔓 曼冬 曼青 曼容 曼文 曼妮 曼云 曼衍 曼丽 曼语 曼辞 曼珠曼音 曼吟 美丽 美华 　　米琪 梦凡 梦菲 梦菡 梦露 梦琪 梦秋 梦竹 妙晴 玛丽 茉莉 麦冬 　　 N-P开头听女孩名字大全 　　念文 凝雪 娜兰 妮娜 纳兰 沛珊 沛文 萍韵 萍雅 绮玉 　　 Q开头听女孩名字大全 　　清雅 清逸 清华 清秋 清馨 清心 清韵 清芬 清涵 清妍 清昶 清怡 清婉 清晖 清绮 清漪 　　清卓 清懿 清润 清俊 清宁 清淑 清舒 清霁 清佳 清妙 庆雪 晴岚 晴雪 晴虹 晴波 晴霞 　　晴丽 晴照 晴画 　　 R-T开头听女孩名字大全 　　蓉蓉 融雪 如风 如云 若云 若兰 诗兰 诗蕾 诗蕊 书萱 淑兰 舒兰 舒云 舒方 淑华 思美 　　思云 施诗 天韵 天心 天蓝 听云 甜恬 恬美 恬然 恬静 婷美 婷秀 　　 W开头听女孩名字大全 　　宛白 琬凝 婉然 婉仪 婉静 婉慧 婉丽 婉容 婉秀 婉清 婉娜 雯丽 雯华 文茵 文静 文君 　　文漪 文丽 文心 文惠 文敏 玟丽 玟玉 问筠 问萍 　　 X开头听女孩名字大全 　　惜文 惜雪 惜玉 夏菡 夏兰 夏岚 夏青 夏彤 夏旋 霞绮 霞飞 霞辉 霞姝 霞月 霞英 霞雰 　　霞影 霞赩 霞文 湘云 香馨 向卉 向彤 向雪 晓燕 晓莉 晓凡 晓兰 晓曼 晓霜 笑寒 心语 　　心诺 心远 新梅 欣美 欣然 欣悦 欣欣 欣嘉 欣荣 欣愉 欣可 欣畅 欣跃 欣合 欣笑 欣艳 　　新蕾 新雪 新月 馨香 馨逸 馨荣 馨兰 馨欣 秀英 秀越 秀竹 秀妮 秀洁 秀艳 璇玑 璇子 　　秀丽 秀美 秀逸 秀雅 秀华 秀兰 秀颖 秀隽 秀曼 秀媛 秀筠 秀慧 秀媚 秀婉 秀艾 秀敏 　　心香 心愫 心宜 心怡 璇珠 雪枫 雪卉 雪曼 雪萍 雪晴 寻春 寻绿 寻芳 　　 Y开头听女孩名字大全 　　雅宁 雅琴 雅容 雅柔 雅蕊 雅彤 雅韵 雅娴 雅懿 雅静 雅洁 雅丽 雅惠 雅韶 雅素 雅爱 　　艳蕊 艳卉 依白 依然 依波 依秋 依美 依云 逸云 逸美 逸馨 倚云 怡然 怡宁 以晴 以蕊 　　以彤 以轩 忆梅 忆秋 忆彤 忆雪 英华 英秀 雅美 雅云 雅媚 雅艳 雅可 艳丽 艳芳 艳娇 　　英媛 盈秀 迎秋 莹玉 莹华 莹琇 颖慧 颖馨 颖然 颖秀 颖初 映波 映寒 映秋 幼仪 幼怡 　　幼安 雨筠 雨竹 语燕 语心 语诗 悦欣 悦可 云飞 云蔚 云亭 蕴秀 蕴美 韵诗 　　悦欣 悦心 悦爱 云梦 云水 云霞 云露 云英 云岚 云逸 云臻 云韶 　　 Z开头听女孩名字大全 　　智美 智敏 智纯 芷若 芷文 子珍 子萱 子怡 子美 湛蓝 湛英 湛芳 　　婴儿名字大全女孩2 　　1、雅媛：端庄高雅有才华的女孩。 　　2、诗涵：有文采且有内涵的女孩。 　　3、静璇：聪明文静。 　　4、姝瑗：姝：美丽，完美瑗：璧玉。 　　5、倩雪：即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦。 　　6、雅芙：文雅，如出水芙蓉一般。 　　7、漫妮：生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义。 　　8、心琪：琪是玉的意思。“心琪”就是形容心灵象玉一样完美。 　　9、笑薇：微笑。 　　10、婧涵：婧：女子有才涵：包容。 　　11、正梅：为人正直，能承受各种打击。 　　12、晟楠：晟：光耀，炽热楠：坚固：谐音胜男。 　　13、雪丽：美丽如雪。 　　14、琪涵：有美玉一般内涵的女孩。 　　15、月婵：比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔。 　　16、茹雪：茹，谐音如;全名意思是想雪一般纯洁，善良。 　　17、依娜：有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛。 　　18、香茹：香，死后留香百世，茹，没什么大意义。 　　19、媛馨：媛：完美。 　　20、芮涵：涵：包容。 　　21、欢馨：欢乐，与家人生活得十分温馨。 　　22、婧诗：如诗画一般的美丽女孩。 　　23、语嫣：嫣：完美鲜艳。 　　24、欣溶：出自诗人晏殊的诗：“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”。 　　25、思颖：颖：聪颖。 　　26、玉珍：象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱。 　　27、秀影：秀丽身影。 　　28、滢玮：滢：清澈玮：玉名。 　　29、熙雯：熙：光明雯：成花纹的云彩。 　　30、霏羽：这个挺不错哦，让人觉得很舒服!。 　　31、彦歆：彦：古代指有才学有德行的人歆：心悦，欢愉。 　　32、昭雪：昭：充满活力，是一个阳光女孩。雪：愿她象雪一样纯洁美丽。 　　33、婉婷：婉寓意“和顺温和”“婷“寓意“完美”。 　　34、美莲：美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质。 　　35、静香：文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈。 　　36、晟涵：涵：包容。 　　37、雨婷：温柔，聪明，漂亮。 　　38、佳琦：琦，是玉的意思，佳琦的意思是祝愿宝宝犹如上好美玉一样白璧无暇!。 　　39、茗茶：玉茗是山茶花的别称，山茶花是质朴纯洁的象征。 　　40、瑾梅：瑾：美玉。 　　41、优璇：优，各个方面都很优秀;璇，像美玉一样美丽，受人欢迎。 　　42、梦舒：舒：舒畅。 　　43、璟雯：璟：玉的光彩雯：色彩斑斓的云，多用于人名。 　　44、诗茵：诗：寓意文雅浪漫。 　　45、惠茜：贤惠，茜只是名字好听。 　　46、妍琦：美丽且欢乐的女孩。 　　47、靖瑶：靖：平安瑶：美玉。 　　48、明美：明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌。 　　49、梦涵：涵：包容。 　　50、可馨：一个美丽的可人儿。能与家人生活得十分温馨。 　　51、思睿：意思是聪明的女孩。 　　52、鑫蕾：鑫：财富。 　　婴儿名字大全女孩3 　　 一、可爱好听的女生名字两个字 　　 （可珊） 　　“珊”指“珊瑚”象征着女孩美丽、珍贵、高洁，语出《和高青邱梅花》诗：“珊珊仙骨谁能近，字与林家恐未真。”，让“珊”字寓意深厚，体现女孩有涵养的`气质特点；与“可”字搭配发音好听、顺口，给人一种可爱、懂事的模样。 　　 （巧儿） 　　拼音qiǎo ér，悦耳动听，朗朗上口。女生运用该名字起名，体现了通话、懂事、可爱乖巧的气质特点；其中《游仙窟》诗句“巧儿旧来镌未得，画匠迎生模不成。”赋予了名字更深厚的寓意内涵，体现出女孩子多才多艺、心灵手巧的特点。 　　 （薇薇） 　　“薇”取自诗句“相顾无相识，长歌怀采薇”，薇是一种娇嫩的植物，引申为年轻貌美；女生叠字起名“薇薇”，展现女生可爱的特点之时，也象征生机，代表积极向上的态度。 　　 （妮娜） 　　“妮”字从读音上就给人一种小女孩的味道，比较娇小可爱。是当下很多父母所喜欢的起名常用字；“娜”字常形容女孩子婀娜多姿，秀气伶俐。饱含了父母对女儿的期望。两字搭配既好听又展现女生可爱、乐观、开朗的性格。 　　 （盟璐） 　　“盟”取自山盟海誓，展现女生重感情、重信用的品性特点。此外“盟”与“萌”发音相似，突出名字独特可爱的特点；“璐”与“露”谐音，露字为日月结合的灵之美，智慧且不夸张，并且这个璐字会显得女生更加甜美。 　　 （子汐） 　　“子”是一个书写和字义特别简单的字，在名字中一般都是辅助作用，衬托另一个字寓意，又能让整个名字更好听；“汐”字是一个很有诗意的字眼，原是指形容夜晚上涨的潮水，与“子”字搭配在一起彰显出女生可爱中带有温柔贤淑的古典气质，这也是女子温柔的最好写照。 　　 二、可爱好听的女生名字单字 　　 甜 　　——“甜”读音为tián。可用作形容词或动词，表示味道感觉，也用于比喻美好的心理感觉。用作人名让人联想到“sweet”非常动听，展现出女生甜甜的感知。并且给人一种心肝宝贝、甜美动人的特点。 　　 儿 　　——“尔”名词后缀。是可爱好听名字风格中，最常见的起名单字，如“晴儿、玥儿、珊儿”等等，既展现出女生可爱、乖巧的特点；又增加了名字的可读性，及亲昵性。 　　 灵 　　——“灵”是汉语常用字，指灵巧、灵活。取个带灵字的女生名字，不仅很合适，还充满灵气，显得有内涵。如：“灵彤”一名寓意着孩子外向开朗、积极向上、可爱天真。 　　 筱 　　——“筱”这个字的部首是以竹字头为主，说明本义是指小竹，细竹。后用作人名比喻女孩美丽温柔，活泼懂事，并且这个听起来很悦耳，给人一种美好的遐想。 　　 柔 　　——“柔”字从字的结构上面分析是一个矛字和一个木字的组合，很多人理解为将矛放到一边，更是将心中的戾气放下的意思。女生起名用柔字，展现出女生如花似玉，性格温和，柔美，温柔贤淑的特点。 　　 三、可爱好听的女生名字大全 　　毓哲 颖娜 小婧 舒尔 　　芙曦 惠爱 晗静 雪菲 　　慕琳 柏玉 丽秀 琴茜 　　向姝 珠亦 怡佳 欣彤 　　茜仪 菏萌 婉彨 言英 　　莹伊 莹月 熙茗 美茵 　　琪绮 淑惠 妍玉 滢莜 　　佳琦 琼诗 彤琴 元姗 　　柔丽 仁丽 庆蕾 茹冉 　　语娜 荷菲 玉丽 甜语 　　媛丽 环若 娜蓉 倪怡 　　悦雨 琳霏 莹焓 璟茗 　　依莉 沛诺 予昕 欣昕 　　薇叶 哲怜 佳菇 颖羽 　　婉羽 亿露 瀚莉 婷珂 　　雯文 艳怡 柔宇 丹惠

勾股定理是几何学中的明珠，所以它充满魅力，千百年来，人们对它的证明趋之若骛，其中有著名的数学家，也有业余数学爱好者，有普通的老百姓，也有尊贵的政要权贵，甚至有国家总统。也许是因为勾股定理既重要又简单，更容易吸引人，才使它成百次地反复被人炒作，反复被人论证。1940年出版过一本名为《毕达哥拉斯命题》的勾股定理的证明专辑，其中收集了367种不同的证明方法。实际上还不止于此，有资料表明，关于勾股定理的证明方法已有500余种，仅我国清末数学家华蘅芳就提供了二十多种精彩的证法。这是任何定理无法比拟的。 在这数百种证明方法中，有的十分精彩，有的十分简洁，有的因为证明者身份的特殊而非常著名。 首先介绍勾股定理的两个最为精彩的证明，据说分别来源于中国和希腊。 1．中国方法 画两个边长为(a+b)的正方形，如图，其中a、b为直角边，c为斜边。这两个正方形全等，故面积相等。 左图与右图各有四个与原直角三角形全等的三角形，左右四个三角形面积之和必相等。从左右两图中都把四个三角形去掉，图形剩下部分的面积必相等。左图剩下两个正方形，分别以a、b为边。右图剩下以c为边的正方形。于是 a2+b2=c2。 这就是我们几何教科书中所介绍的方法。既直观又简单，任何人都看得懂。 2．希腊方法 直接在直角三角形三边上画正方形，如图。 容易看出， △ABA" ≌△AA"" C。 过C向A""B""引垂线，交AB于C"，交A""B""于C""。 △ABA"与正方形ACDA"同底等高,前者面积为后者面积的一半，△AA""C与矩形AA""C""C"同底等高，前者的面积也是后者的一半。由△ABA"≌△AA""C，知正方形ACDA"的面积等于矩形AA""C""C"的面积。同理可得正方形BB"EC的面积等于矩形B""BC"C""的面积。 于是， S正方形AA""B""B=S正方形ACDA"+S正方形BB"EC， 即 a2+b2=c2。 至于三角形面积是同底等高的矩形面积之半，则可用割补法得到（请读者自己证明）。这里只用到简单的面积关系，不涉及三角形和矩形的面积公式。 这就是希腊古代数学家欧几里得在其《几何原本》中的证法。 以上两个证明方法之所以精彩，是它们所用到的定理少，都只用到面积的两个基本观念： ⑴ 全等形的面积相等； ⑵ 一个图形分割成几部分，各部分面积之和等于原图形的面积。 这是完全可以接受的朴素观念，任何人都能理解。 我国历代数学家关于勾股定理的论证方法有多种，为勾股定理作的图注也不少，其中较早的是赵爽（即赵君卿）在他附于《周髀算经》之中的论文《勾股圆方图注》中的证明。采用的是割补法： 如图，将图中的四个直角三角形涂上朱色，把中间小正方形涂上黄色，叫做中黄实，以弦为边的正方形称为弦实，然后经过拼补搭配，“令出入相补，各从其类”，他肯定了勾股弦三者的关系是符合勾股定理的。即“勾股各自乘，并之为弦实，开方除之，即弦也”。 赵爽对勾股定理的证明，显示了我国数学家高超的证题思想，较为简明、直观。 西方也有很多学者研究了勾股定理，给出了很多证明方法，其中有文字记载的最早的证明是毕达哥拉斯给出的。据说当他证明了勾股定理以后，欣喜若狂，杀牛百头，以示庆贺。故西方亦称勾股定理为“百牛定理”。遗憾的是，毕达哥拉斯的证明方法早已失传，我们无从知道他的证法。 下面介绍的是美国第二十任总统伽菲尔德对勾股定理的证明。 如图， S梯形ABCD= (a+b)2 = (a2+2ab+b2)， ① 又S梯形ABCD=S△AED+S△EBC+S△CED = ab+ ba+ c2 = (2ab+c2)。 ② 比较以上二式，便得 a2+b2=c2。 这一证明由于用了梯形面积公式和三角形面积公式，从而使证明相当简洁。 1876年4月1日，伽菲尔德在《新英格兰教育日志》上发表了他对勾股定理的这一证明。5年后，伽菲尔德就任美国第二十任总统。后来，人们为了纪念他对勾股定理直观、简捷、易懂、明了的证明，就把这一证法称为勾股定理的“总统”证法，这在数学史上被传为佳话。 在学习了相似三角形以后，我们知道在直角三角形中，斜边上的高把这个直角三角形所分成的两个直角三角形与原三角形相似。 如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°。作CD⊥BC，垂足为D。则 △BCD∽△BAC，△CAD∽△BAC。 由△BCD∽△BAC可得BC2=BD 61 BA， ① 由△CAD∽△BAC可得AC2=AD 61 AB。 ② 我们发现，把①、②两式相加可得 BC2+AC2=AB（AD+BD）， 而AD+BD=AB， 因此有 BC2+AC2=AB2，这就是 a2+b2=c2。 这也是一种证明勾股定理的方法，而且也很简洁。它利用了相似三角形的知识。 在对勾股定理为数众多的证明中，人们也会犯一些错误。如有人给出了如下证明勾股定理的方法： 设△ABC中，∠C=90°，由余弦定理 c2=a2+b2-2abcosC， 因为∠C=90°，所以cosC=0。所以 a2+b2=c2。 这一证法，看来正确，而且简单，实际上却犯了循环证论的错误。原因是余弦定理的证明来自勾股定理。 人们对勾股定理感兴趣的原因还在于它可以作推广。 欧几里得在他的《几何原本》中给出了勾股定理的推广定理：“直角三角形斜边上的一个直边形，其面积为两直角边上两个与之相似的直边形面积之和”。 从上面这一定理可以推出下面的定理：“以直角三角形的三边为直径作圆，则以斜边为直径所作圆的面积等于以两直角边为直径所作两圆的面积和”。 勾股定理还可以推广到空间：以直角三角形的三边为对应棱作相似多面体，则斜边上的多面体的表面积等于直角边上两个多面体表面积之和。 若以直角三角形的三边为直径分别作球，则斜边上的球的表面积等于两直角边上所作二球表面积之和。

经典诗歌大全 诗歌经典大全，古往今来，自有各种各样的短篇诗歌，传递着作者情感的同时，更是将许许多多具有意义的事情记录下来，以下只是一部分朗朗上口的诗歌汇集，除此之外，还有更多的诗歌等待着探索！ 经典诗歌1 中秋节的经典诗歌 一 八月中秋的月亮 是最亮最圆的 月亮升起 撒下一片银灰 竹梢上 归巢鸟儿安睡 池塘里 鱼儿跃出碧光 水里一个月亮 天上一个月亮 天上的月亮在水里 水里的月亮在天上 人们聚在桌前 分享着圆圆的月饼 柚子长得是那么可爱 八月的桂花开始飘香 为团圆增加了一份愉悦 琴声悠悠 唱出家家团圆 二 中秋佳节月儿圆， 和谐秋风送祝愿。 月饼薀意是思念， 神州户户聚欢颜。 海外赤子思故乡， 佳节月儿份外亮。 中华民族在崛起。 祖国啊蒸蒸日上。 回归秋风吹两岸， 骨肉团聚是心愿。 广式月饼寄台南， 两岸同圆一个梦。 国富民强有自尊， 安宁团结家和睦。 中秋月饼圆又甜， 富强康乐万万年。 三 如果那也算作一次分离 在我年轻的心中 是否可以原谅你 就像落叶可以原谅野风无礼 青春可以原谅岁月将她抹去 蟋蟀停止了吵闹 石榴树挂满了羞红的果 最后那一场雨淋湿了野玫瑰 你会不会坐在月下 听我唱 听我的歌飞进山林 飞越湖水 飞向那一轮圆月 歌颂中秋节的诗歌朗诵1 昨夜忽然风起 乌云淡遮 你要不要来呢 风过雨点急着赴会 星星们掩面沉睡 你要不要来呢 你不能不来 我们想念你啊 你不能不来 别让所有的光辉如水如波 只在我们幽暗的`心里 你升起 如母亲轻柔的手指 在孩子的耳畔拂过 在花儿不眠的深夜 不要忧伤的美 罩我们渴望的心 你洒下桂花的馥郁 与五仁的饼香匹配 我们每品一口 圆的梦碎着圆着 人说月是故乡明 弟兄们许已焚香祭拜 今夜妈妈的月饼散发着 牵挂味道 邻家小妹与兄弟们在月下 玩起儿时的游戏 你升起 洒下故乡十五田园的温馨 四 离中秋节还有一个多月 街头就看到月饼的影子 嚼着杏花楼飘香的月饼 尝到中秋节的味道 想象中秋匆匆的脚步就来了 勾起一轮明月挂在天穹 闪现光辉，带出年轮 小时候的记忆浮现 月亮走，我也走 心思跟着月亮跑 跑出山谷跑出村庄 城市的月光很圆很美 月宫里传说一直在上演 中秋月圆时你就会回来 把思念遥寄给远方亲人 五 最近几天的六朝古都， 不知怎的阴雨连绵 强欲望的阳光， 不给机会穿过云层细缝 惟能穿透夜里的梦， 在明月与乌云之间徘徊 虽然不是朗月， 却多了几分朦胧的醉意 金秋的慰问必然包括金装的月饼礼盒 可我们没有，有的只是三天的中秋假期 与一些灰色阴雨时节的凄凄凉凉，或是 闲敲文字时键入闾巷的片片落花 我想独自出去走走， 外面的风声渐染秋的颜色 我知道，秋风没有和家人团圆， 黎明也没有 升起金灿灿的太阳， 或是游子在外漂泊 那片朦胧的月光背后， 定然刻着故乡的殷殷期盼 盼星星，盼月亮， 盼不到金秋的月宫婵娟 千里之外是否还有一轮明月， 你相信我也相信 在酒览月华微醉后， 画一个水水月饼 映入眼帘的是一些美好的回忆， 和一整个故乡 经典诗歌2 最新青年节诗歌朗诵稿 燃烧于五千年沉淀的膏脂之上 燃烧了百年的没落与朽溃 燃烧过一个不可忘的激情五四，永不熄 五四永不熄 一位英雄在20世纪的发端歌吟 歌词是民主和科学 和者是中华民族的儿女 那声音没有丝毫的羸弱和疲惫 有的是长河大江的风气 它从远古而来 秉承先祖盘古为世界之生而为的毁灭 它从当今而来 贯接西方强权进步的气息 五四永不熄 五四永不熄 永不熄五四 世纪 我要胜利庶民的胜利布尔什维的胜利燃烧的胜利 这是革命这是李大钊发出的消息 我要燃烧渴望地火毁灭一切包括自我而后重生 这是野草这是燃烧的鲁迅 所以燃烧了 一些骨瘦如柴却坚实的可燃的青年在燃点的土地上燃烧了 燃烧 燃烧这才是真理 伟大的真理 五四永不熄 五四永不熄 象人一代代生存和衍续 永远的人永远的火 相依偎 英雄总不怕任何可怕的东西生兮死兮 所以他走来了 在我举望的视线里渐渐清晰 所以他大声的喘息 震动在我年轻的听觉里 我知道风在嘶呖 我知道土地在嘶呖 我知道一切活着的在嘶呖 这就是这块土地 有火的土地 气乘青年 冲撞西夷 五四永不熄 五四永不熄 我辈年青 拾薪助火前仆后继 学子为民主而呐喊举臂 “神舟”把科学飞扬前进 不负我们曾经四顾深望 不负我们曾经痛苦沉思 不负我们毅然的忘却和前行 生就在这死去的脚步里 我不敢熄 如我不愿熄 即使你停滞 你相信你也会身不由己 身不由己的去撞击岩石 摔碎在悬崖之下 而后与其他再汇成闪光的水一滴 而前行 这就是青年 这就是青年的血流 这就是青年的思绪 五四永不熄 五四永不熄 有人称谓我们之老大 且早听梁启超的《少年中国说》 美哉我少年中国 壮哉我中国少年 五四继中国少年之血气而青年而歌吟 五四继少年中国之灵光而青年而歌吟 故我扬言世界扬言落后与强权 五四永不熄

1、大功率电力电子技术发展及其应用电力行业及其它行业对大功率高电压的电子元器件期盼很久，这方面任何一点突破都会带来行业新的发展变化，大功率、高电压、可关断、可控、双向可控、价格这些方面的某一个方面的突破，都可以对电力行业来带很大的变化。如大功率、高电压；大功率、低价格的突破将带来调、变、配、用电方式很大的变化，目前常见的变电站可能不存在，模块式组合变电站可能会出现。无触点开关的大量应用将带来控制、维修方式方面的极大变化。目前这方面的发展仅初步能应用于10kV等级设备。2、智能电网在上述技术及其它技术的基础上精密控制串联电感或电容达到缩短电气距离从而增加电网的稳定性，精密控制节点无功补偿及电压，从而达到精密控制有功无功潮流分布的目的。3、已在实施的数字化变电站由于光PT、光CT的发展，使原来分布式一对一的PT、CT接入方式变为光纤通信的总线式，这样带来测量、控制、综自系统的相应变化，甚至带来变电站建设样式的巨大变化、如模块组合式、可变多桥联式，将使配网智能化和需求侧管理变得很容易。4、智能的基于云计算的需求侧管理基于对重要用户需求侧管理逐步实施，其大量的数据将被发掘，并提供大量的及时增殖服务。5、已在实施的调配一体化。以前，由于传感器、通信及远控技术和设备的制约、电网调度、运行、管理、维修分得较细，不便管理、对及时快速响应及可靠性、安全性都有影响。真正实现配调一体化，将有赖于传感器、通信及远控设备的发展，基本不存在技术制约，近几年会很快发展，唯一有点制约的是采用那种合符经济效益的可靠的通信，及可靠的远方操作设备，主要是现地可靠的操作电源。

，微笑竞争，携手同行。美国著名拳击手杰克每次比赛前都要做一次祈祷，朋友问道：“你在祈祷自己打赢吗？”“不”杰克说道，“我只是祈求上帝让我们打得漂漂亮亮的，都发挥出自己的实力，最好谁都不要受伤。”杰克的话中渗透着双赢的智慧。双赢小到个人领域，就是用美德为竞争镶边着色，让折射的阳光照亮携手同行的路程，让竞争在微笑中把心灵放松，在合作中共同进步，在人与人关爱和睦，诚实守信中描绘出一幅和谐的生动图景。竞争在合作的怀抱里微笑。

绿化工程发票税率是11%，小规模纳税人（年应税服务销售额未达到500万元）则适用3%的“征收率”。绿化工程属于其他建筑服务：其他建筑服务，是指上列工程作业之外的各种工程作业服务，如钻井（打井）、拆除建筑物或者构筑物、平整土地、园林绿化、疏浚（不包括航道疏浚）、建筑物平移、搭脚手架、爆破、矿山穿孔、表面附着物（包括岩层、土层、沙层等）剥离和清理等工程作业。从目前兴起的园林绿化养护市场来看，提供的应税行为大致可分为三类：1、绿化园林工程，这类工程往往与建筑工程相连，或者本身就是某个建筑工程的一个组成部分。因此对园林绿化公司承接涉及建筑业务的绿化工程时，不论是否建有花卉种植场，均按“建筑业——其他工程作业”3%税率计算缴纳营业税。2.绿化苗木养护、病虫害防治，如上述案例中的场地维护收入，是指园林公司利用自身的人员、技术，为客户的花木、园林提供绿化保养、修护等服务。因此，《国家税务总局关于林木销售和管护征收流转税问题的通知》（国税函[2008]212号）规定，纳税人销售林木以及销售林木的同时提供林木管护劳务的行为，属于增值税征收范围，应征收增值税。纳税人单独提供林木管护劳务行为属于营业税征收范围，其取得的收入中，属于提供农业机耕、排灌、病虫害防治、植保劳务取得的收入，免征营业税。属于其他收入的，应照章征收营业税，其取得的劳务收入，应按“服务业—其他服务业”计缴5%营业税。3、绿化苗木、花木租赁行为，实质是园林公司将其拥有的花卉、盆栽等植物提供给客户摆放并定期进行管理取得的收入，应按“服务业---租赁业”缴纳5%的营业税。法律依据：《中华人民共和国税收征收管理法》第二十一条税务机关是发票的主管机关，负责发票印制、领购、开具、取得、保管、缴销的管理和监督。单位、个人在购销商品、提供或者接受经营服务以及从事其他经营活动中，应当按照规定开具、使用、取得发票。发票的管理办法由国务院规定。

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头发护理的项目有：1、烫染修复染烫之后，秀发常变得干燥失色，容易走型。所以，美发店会开设这一项目来为顾客修复秀发。2、白发转黑白发转黑就是从生理性养疗，把白头发从根本性变成黑头发，并非通过外在染发。3、防脱生发现代生活的节奏加快、和工作上带来的压力和焦虑导致了人们脱发的现象开始增多。而美发店的防脱生发项目，就是从头皮护理、头发保养上来起到固发的作用。4、去油控屑去油控屑就是美发店会根据你的状况，选择控油或去屑的护理产品。而且出油、头屑多跟头部的营养多少有关系，如果是头部的营养丰富的话，头发和头皮会更健康。5、头部刮痧头部刮痧是刮痧的一种，可以增加记忆和思维能力，帮助缓解不安与焦虑，同时减少脱发，激发毛发再生，促使白发变黑，具有美发护发的作用。

中学心理健康教育活动总结范文（通用5篇） 　　不经意间，一个活动就结束了，相信大家都积累了不少经验吧，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？但是活动总结有什么要求呢？下面是我整理的中学心理健康教育活动总结范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。 　　中学心理健康教育活动总结1 　　心理健康教育是素质教育的重要组成部分，良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。多年来，我校按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《教育部关于印发〈中小学心理健康教育指导纲要〉的通知》的要求，积极探索中学生心理健康教育的有效途径和正确方法，逐步落实学生心理健康教育工作，并取得了明显的成效。5月份，我们按照xx教育管理中心通知《关于开展中小学生心理健康月活动的通知》要求在全校范围开展了一系列心理健康活动，简要汇报如下。 　　一、领导重视，组织落实。 　　按照中心《关于开展中小学心理健康教育月活动的通知》要求，做出《2018年xx六中心理健康月活动方案》，确定今年我校心理健康月活动主题为：多彩校园,快乐成长；并重申了我校心理健康教育领导小组职责；以健教中心为主导，各部门之间明确分工，加强合作，按照方案要求各负其责，齐心协力做好各项工作。 　　二、面向全体师生，普及心理健康知识。 　　精心制作了两面心理健康教育展板；在本期团委校报《紫藤树下》和心理健康校报《心雨报》刊发心理健康教育知识；还通过校园网、升旗仪式等形式宣传心理健康的内容，从不同的层面向师生介绍心理健康保健知识和方法。 　　三、举办以心理健康为主题的心理健康知识讲座。 　　心理健康宣传月期间，心理教师张洪菊为七年级学生做《青春期异性交往》为主题的心理推广课，使青春期的学生有针对性的了解异性同学之间如何交往，正确处理异性之间的友情。韩涛老师以《家校合育，了解青春期的孩子》为主题，面向七、八年级学生家长，有利于做好家校合育工作。讲座从青春期学生生理、心理发展入手，帮助家长了解、掌握青春期学生行为、情绪变化特点，并针对这一时期常见问题进行了互动解答，启发了家长的思考，引起了家长的共鸣。本次讲座，使使学生和家长们在家庭教育观念上形成了新的认知，促进学生健康成长注入新的活力。第三场讲座是张洪菊老师于5月29日下午对九年级毕业生做中考前心理辅导，对学生考前焦虑、考试心态做针对性的团体辅导，有利于学生调适心理，迎接中考。 　　三场专题讲座，从不同的角度对学生和家长进行不同内容的心理辅导使他们掌握简单的心理学常识，便于自己灵活运用。学会与同伴、与家长、与老师、与异性沟通，建立良好的人际关系，学会处理好自己的事情，把旺盛的精力投入到发展自己的学业上去，在人生最美好的青春期为一生打下坚实的基础，成为一个人格健全、对社会有用的人。 　　四、心理教师在学生中开展团体沙盘成长体验活动。 　　本学期，心理教师积极开展各种心理体验活动，特别是心理健康月活动期间组织学生每天下午第三、四节活动课做团体沙盘成长体验。促进了团队中同学之间的默契、包容和接纳，减少冲突和摩擦；使学生在集体中学会反思自己的行为，接纳别人的不同。让学生体验到在团队中接纳、妥协、实现共融，才能达成和实现共同的目标。目前参与体验个体沙盘和团体沙盘的人数在500余人。 　　五、组织心理健康教育主题班会。 　　健康月活动期间，每个班在心理教师指导下班主任老师积极行动，围绕学生学习和生活中常遇到的问题选择主题，以主题班会的形式引导学生关注心理健康，学会自我调节，从小培养健康的人格。学生发展部对心理主题班会进行评选，对评出的优秀班级录制保存，今年推选出韩涛和辛坤坤老师的心理班会课上报。五、学校团委组织学生进行了心理健康手抄报和心理征文活动。 　　学校团委广泛发动学生借心理健康教育月的契机，组织学生以“5.25”——“我爱我，关注心理健康”为主题，通过学生自己搜集与学生心理健康相关的知识，写出自己的故事，引导学生正确处理人际关系、关注心理发展、树立乐观向上的人生理念。 　　六、积极配合中心做好心理健康系列活动。 　　按照中心通知要求，我校健教中心张洪菊主任给学生和家长分别做中考前心理辅导和家庭教育讲座活动；参加了中心翟殿军心理工作室心理推广课活动，我校有张洪菊和韩涛两位心理教师参与了讲座活动。这样不断地学习和实践必将促进我校把心理健康工作做得更加的扎实。 　　七、开展个体心理咨询和团体辅导。 　　学校心理咨询室每天开放，对个别存在心理问题或出现心理困扰的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，及时做好学生个案的心理咨询疏导工作。 　　整个学期，心理团体辅导和个体咨询不间断进行。心理社团组织《心雨社》每月出版学校心理校报——《心雨》报。创设和构建一个心理健康教育的良好环境，与班主任和任课老师建立直接联系，经常性地进行沟通和交流，了解各班存在的问题，有的放矢地开展心理健康教育工作，并向教师传授心理健康教育知识，让每一位教师都成为学生的良师益友。 　　八、注重心理健康教育课题研究。 　　几年来，在六、七年级开设了心理课。我们组织教师开拓创新，锐意进取，积极开展心理教研，开发校本课程研究，张洪菊和赵苏兰老师开发的心理校本教材《心理健康活动课》投入使用5年。已经成为了我校心理课的实际应用教材。2016年申请的中心级心理课题《运用沙盘游戏促进学生心理成长的实践研究》经过两年多500多人次的沙盘案例，于今年暑假结题，积累了大量的第一手咨询资料和案例，收获了很多得成果，其中500余人次的学生通过沙盘体验实现了心理成长和疗愈，可谓收获颇丰。 　　九、学生心理剧展评活动。 　　心理健康月期间结合我校第十四届艺术节活动在学生中进行了心理剧和课本剧表演活动。剧情以接近学生实际生活和存在的困扰为主题展开，也有学生课本上的故事改编的剧目，在学生中引起心理共鸣和反思，起到了正向引导作用。 　　我校心理健康教育方面虽然开展了一些工作，也取得了一点成绩，但是离上级要求还有距离，今后要在上级主管部门指导下、在我校“精思教育”目标的引领下，更加扎实的做好各项工作，促进我校心理健康工作再上新台阶。 　　中学心理健康教育活动总结2 　　根据南宁市教科所、南宁市未成年人心理健康辅导中心《关于开展南宁市中小学第六个心理健康教育活动月的通知》精神，进一步贯彻落实教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》精神，全面提高我校师生的心理健康素质，充分开发学生的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进向上人格的健全发展。我校于今年10月份组织开展第六个心理健康教育活动，现将有关活动总结如下： 　　1、10月8-21日我校充分发挥学生表演的积极性，各班利用班会课组织开展校园心理剧比赛等的活动，通过评比选出优秀的作品《转变，在爱溢满的时刻》参加城区教育局举办的校园心理剧比赛。广大学生通过演出、观看校园心理剧获得健康成长。 　　2、开展专题讲座。10月16日邀请南宁市教科所耿春华老师到我校对教师开展心理健康知识讲座，引导教师善待自己，学会情绪的自我调适，不断修正自己的认知观念，提高自己的角色转换能力，以积极的心态对待学生、对待成绩、对待家庭，为广大教师营造良好的工作氛围。通过这次讲座教师们对教师心理健康有了更深的理解。 　　3、10月8-31日学校利用黑板报、宣传栏、校园广播、班会等阵地大力开展宣传心理健康知识宣传，让学生懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，学会消除心理困惑的方法，并且让学生学会学习，学会做人，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，使其健康成长，为将来走向社会打下良好的基础。 　　4、10月22-30日学校政教处根据学生的年龄特点，搜集合适的心理及法制教育的影片分年级组织学生观看。为了便于学生理解电影内容，真正起到教育目的，心理辅导老师对影片内容进行点评，并组织学生进行讨论，使学生了解更多心理健康常识。 　　5、10月25日邀请南宁市交警三大队民警到我校进行道路交通安全及心理教育，同学们更加树立交通安全意识，遵守交通规则。 　　通过开展这次活动，提高我校师生的心理健康素质，充分发掘学生的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进向上人格的健全发展。 　　中学心理健康教育活动总结3 老师们，同学们： 　　大家早上好！10月8日—11月8日是宣城市中小学心理健康教育月，主题是“快乐学习，幸福生活”。为推进心理健康教育系列活动深入开展，今天利用“学生教育日”讲话活动时间，对同学们进行一次主题教育，我讲话的题目是“中学生如何做到心理健康”。 　　随着独生子女群体数量的增大，家庭问题的复杂化，现代观念更新的加快，素质教育，特别是心理健康教育已成为学校教育的一个新课题。如果你问一位中学生“你健康吗？”他也许会说：“我当然健康，瞧，我壮得象头小牛犊，从没生过病。”可是健康不应只指体格健壮与否，还应包括心理在内的健康。联合国世界卫生组织提出过一个响亮的口号：“健康的一半是心理健康！”并解释：健康不仅是指一个人没有疾病，而且是指一个人有良好的身体和精神以及社会的适应状态。也就是说，健康与否应从身体和精神以及社会的适应三个方面来评价。那么，怎样才算心理健康了呢？ 　　首先心理健康的同学，有着正确的人生态度。正确的人生态度来源于正确的认识，正确的世界观。抱有正确人生态度的人，对周围的事物有较为清醒的认识和判断，既有远大的理想，又有实事求是的精神，因而在不同的成长阶段，都能够跟上时代的步伐，头脑清楚，眼界开阔，立场坚定，既不保守，也不冒进。正确的人生态度使他们在分析和处理问题时比较客观、稳妥，并能做好本阶段应该做好的事情，心态始终保持健康水平。 　　其次，心理健康的同学，有着满意的心境。满意的心境是健康心理的重要内容，心理健康的人对自己、对他人、对学习、对生活都比较满意，没有心理障碍。满意的心境来源于正确的认识，由于他们能一分为二地论人论事，因而既能接受自己，又能悦纳他人。他们有自知之明，对自己的外貌、德才学识有正确的分析。他们在别人的议论包围中既不会被赞扬、歌颂冲昏头脑，又不会因批评、责备而烦恼，他们能够做到从别人的议论中吸取有益的东西。他们不骄傲自大，也不自轻自贱。对自己的优点与不足有清醒的认识，对父母、老师、同学也有一种客观的、全面的评价，因而他们的心境总是满意的、愉快的。 　　再次，心理健康的同学有着和谐的人际关系。乐于交往的人往往能在相互交往中得到尊重、信任和友爱。这是因为他们以同样的态度对待别人，因而减少了很多不必要的矛盾。与人为善的人能够与大家互相理解、彼此感情融洽，协调一致，相互配合默契。他们能体谅父母的.亲情，能珍惜同学之间的友情，能尊重老师的恩情，因此他们总是受人喜爱而不是令人厌恶的。人际关系和谐了，心情当然就比较舒畅，心理就会处于健康的状态中。 　　第四，心理健康的同学，有良好的个性，统一的人格。所谓的个性，不是追求怪异的发型，另类的打扮，出格的言谈举止，魔鬼词典里给“另类”下的注解是：成绩差，脑子笨，搞怪出洋相。而良好的个性是健康心理的重要标志，无论在什么情况下都应保持统一的人格，做到自信而不狂妄，热情而不轻浮，坚韧而不固执，礼貌而不虚伪，幽默而不油滑，勇敢而不鲁莽，既有坚持到底的精神，又不顽固执拗，始终保持坚强的意志，诚实、正直的作风，谦虚、开朗的性格。 　　同学们，通过刚才的分析，看来，要做一个心理健康的人，既难，也不难。如果你已经具备了正确的人生态度，满意的心境，和谐的人际关系，良好的个性，恭喜你，你是个心理健康的中学生了，如果在以上四个方面中还有些小问题，不要担忧，阳光每天都会洒进打开门窗的房间内。那就让我们面带微笑，敞开心扉，迎接她的光临吧！祝老师、同学们健康快乐地过好每一天！我的讲话结束了，谢谢大家！ 　　中学心理健康教育活动总结4 　　一、举办心理健康专题讲座 　　针对学生中普遍存在的共性问题我们进行了专题讲座，着重闸述了“珍爱生命，阳光成长”这一主题教育，听课的学生感觉获益匪浅。如：针对学生人际交往的困惑，我们讲授人际交往的重要性和技巧；针对中学生谈恋爱问题，我们引导学生正确处理学习与爱情，友情与爱情的关系。 　　二、借助展窗宣传心理健康知识 　　此次展出吸引了大批学生参观学习，通过阅读，学生既增加了心理健康知识，又可以对照心理健康标准找差距，利用心理调适技巧解决自身存在的不健康心理，为拥有一个健康的心理奠定良好的基础。 　　三、开展心理咨询活动 　　针对个别学生存在的心理问题，进行个别的心理咨询。通过以上宣传，学生改变了怕咨询的观念，积极主动地将自己内心的矛盾与困惑向咨询老师倾诉，咨询老师运用专业的心理知识帮助学生缓解心理压力，同时，教给他们进行自我调节的方法，通过正常的情感调节、理智调节、注意转移调节、合理宣泄调节等，使大学生能够较好地解决自身存在的心理问题。 　　四、开展心理健康手抄报制作活动 　　全校学生积极参与，通过这次活动，学生间接学习和掌握心理健康知识，提高学生心理抗挫能力，感受生命的珍贵，和如何阳光快乐的成长。 　　总之，通过这次心理健康教育活动，学生掌握了一定的心理卫生知识，增强了心理健康意识，提高了自我调节能力，并认识到在自我调节无效的情况下主动寻求帮助，进行心理咨询。通过这次活动，学生认识到要用积极乐观的态度创造丰富充实的人生，不断发展自己的健康人格，以适应现代社会的需要，形成了人人关注和重视心理健康的良好氛围。通过这次活动，我们也深深地感受到良好的心理素质是人才素质的基础，只有具备良好的心理素质，才能为社会、为国家奉献自己的聪明才智。这就要求学校领导及教师进一步提高对学生进行健康教育的认识，不断研究学生心理健康教育的工作任务、特点和规律，逐步理顺心理健康教育工作的体制和机制，加强心理健康教育工作队伍，健全各种心理健康制度。 　　中学心理健康教育活动总结5 　　社会发展，人才辈出，竞争日益激烈，更要求人们在拥有各种知识、技能的同时拥有良好的心理素质。教育的目标就是培养全面发展的人，而人的发展中既包括身体的、生理的发展，也包括心理的发展。可见在学生整体素质中，心理素质本身占有重要地位。良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础；是有效学习科学文化知识和进行智力开发的前提；是引导学生正确交往、合作成功的重要手段；是增进学生掌握劳动技能的保证；是促进学生身体健康的必备条件。因此素质教育应包括旨在提高学生心理素质的心理健康教育。怎样面对挫折、如何与同学交往、面对父母的期望与唠叨该怎么办？这一系列问题都是学生们真切面临的课题。心理健康教育作为素质教育的一个重要组成部分，它渗透在教师们的日常课堂教学中、浸润在班主任的教育管理中、也表现在学校为之专门开设的心理健康主题教育之中。落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（年修订）》有关要求，根据《广东省教育厅关于开展中小学心理健康教育活动月的通知》（粤教思函〔〕32号）部署，我校于今年5月、6月组织开展“珍惜生命，成就多彩生涯”为主题的心理健康教育活动月活动，现将活动总结如下： 　　一、领导重视，组织有力 　　开展中小学心理健康教育活动月是落实全国、全省教育大会精神的重要举措，是服务学生心理健康发展、培育健康心理素质的必然要求，我校领导非常重要，收到通知后的第一时间就组织召开了心理健康教育领导小组工作会议。 　　二、活动丰富，内容充实 　　（一）常规活动常规开 　　为进一步贯彻落实国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》、广东教育厅《关于加强中小学心理健康教育的实施意见》等文件精神，我校将举行以“多彩生涯”为主题的第一届生涯微型书设计比赛。通过本次活动，让学生认识自我，认识生涯；通过对生涯的不同阶段的憧憬，提高对生涯的好奇和关注，一定程度上增强生涯规划意识，提高生涯适应力，为今后更好的融入社会做准备。 　　（二）为落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（年修订）》等文件精神，进一步加强我校教师队伍建设，提升教师全员德育、心理健康教育的专业性、针对性和实效性，115中学工会、德育处、心理健康辅导站联合举行以“生涯教育”为主题的115中首届心理健康教育教学设计评比活动，有心理证的教师积极参加本次教学设计评比活动。 　　（三）教师、家长、学生心理讲座三结合 　　学生的心理健康离不开教师、家长的参与，为更好地开展心理健康教育工作，我校针对教师、家长和学生不同的特点，开展不同的心理讲座。 ;

区别：变频就是改变供电频率，从而调节负载，起到降低功耗，减小损耗，延长设备使用寿命等作用。定频就是不改变供电频率，提供一定的供电频率。1、国家入户电网电压为220伏、50赫兹，在这种条件下工作的空调称为定频空调。由于供电频率不能改变，传统定频空调的压缩机转速基本不变，依靠不断地“开、停”压缩机来调整室内温度，其一开一关之间容易造成室温忽冷忽热，并消耗较多电能。2、变频技术的核心是变频器，通过对供电频率的转换来实现电动机运转速度率的自动调节，把50Hz的固定电网频改为30—130 Hz的变化频率。同时，还使电源电压适应范围达到142—270V，解决了由于电网电压的不稳定而影响电器工作的难题。 通过改变交流电频的方式实现交流电控制的技术就叫变频技术。扩展资料：变频空调省电原理：1、变频空调原理是空调采用了比较先进的技术，启动时电压较小，可在低电压和低温度条件下启动，这对于某些地区由于电压不稳定或冬天室内温度较低而空调难以启动的情况，有一定的改善作用。由于实现了压缩机的无级变速，它也可以适应更大面积的制冷制热需求。2、简单地说变频空调原理是在常规空调的结构上增加了一个变频器。压缩机空调的心脏，其转速直接影响到空调的使用效率，变频空调变频器就是用来控制和调整压缩机转速的控制系统，使之始终处于最佳的转速状态，从而提高能效比，比常规的空调节能20%～30%。参考资料来源：人民网-空调省电技巧：变频空调比普通空调能省多少电？

选择前沿技术的主要原则是什么？ 正确答案：一是代表世界高技术前沿的发展方向。二是对国家未来新兴产业的形成和发展具有引领作用。三是有利于产业技术的更新换代，实现跨越发展。四是具备较好的人才队伍和研究开发基础。根据以上原则，要超前部署一批前沿技术，发挥科技引领未来发展的先导作用，提高我国高技术的研究开发能力和产业的国际竞争力。

肯定有效，你可放心去试》

求是与创新素材是紧密联系的。创新与求是一脉相承。毛泽东在《改造我们的学习》一文中对实事求是做出的创新性解释，体现了对求是的深刻理解。

勾股定理的证明方法（10种以上） 【证法1】（课本的证明）做8个全等的直角三角形，设它们的两条直角边长分别为a、b，斜边长为c，再做三个边长分别为a、b、c的正方形，把它们像上图那样拼成两个正方形. 从图上可以看到，这两个正方形的边长都是a + b，所以面积相等. 即 ， 整理得 . 【证法2】（邹元治证明） 以a、b 为直角边，以c为斜边做四个全等的直角三角形，则每个直角三角形的面积等于 . 把这四个直角三角形拼成如图所示形状，使A、E、B三点在一条直线上，B、F、C三点在一条直线上，C、G、D三点在一条直线上. ∵ RtΔHAE ≌ RtΔEBF， ∴ ∠AHE = ∠BEF. ∵ ∠AEH + ∠AHE = 90？， ∴ ∠AEH + ∠BEF = 90？. ∴ ∠HEF = 180？―90?= 90？. ∴ 四边形EFGH是一个边长为c的 正方形. 它的面积等于c2. ∵ RtΔGDH ≌ RtΔHAE， ∴ ∠HGD = ∠EHA. ∵ ∠HGD + ∠GHD = 90？， ∴ ∠EHA + ∠GHD = 90？. 又∵ ∠GHE = 90？， ∴ ∠DHA = 90?+ 90?= 180？. ∴ ABCD是一个边长为a + b的正方形，它的面积等于 . ∴ . ∴ .。 勾股定理的证明方法 带图 勾股定理 定理： 如果直角三角形两直角边分别为a,b，斜边为c，那么 a^2+b^2=c^2； 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 古埃及人利用打结作RT三角形 如果三角形的三条边a,b,c满足a^2+b^2=c^2，如：一条直角边是3，另一条直角边是4，斜边就是3*3+4*4=X*X,X=5。那么这个三角形是直角三角形。 （称勾股定理的逆定理） 勾股定理的来源： 毕达哥拉斯树 毕达哥拉斯树是一个基本的几何定理，传统上认为是由古希腊的毕达哥拉斯所证明。据说毕达哥拉斯证明了这个定理后，即斩了百头牛作庆祝，因此又称“百牛定理”。在中国，《周髀算经》记载了勾股定理的公式与证明，相传是在商代由商高发现，故又有称之为商高定理；三国时代的赵爽对《周髀算经》内的勾股定理作出了详细注释，又给出了另外一个证明[1]。法国和比利时称为驴桥定理，埃及称为埃及三角形。 我国古代把直角三角形中较短的直角边叫做勾，较长的直角边叫做股，斜边叫做弦。 常用勾股数3 4 5;6 8 10;5 12 13;8 15 17 毕达哥拉斯 有关勾股定理书籍 《数学原理》人民教育出版社 《探究勾股定理》同济大学出版社 《优因培教数学》北京大学出版社 《勾股书籍》 新世纪出版社 《九章算术一书》 《优因培揭秘勾股定理》江西教育出版社 《几何原本》 （原著：欧几里得）人民日报出版社 毕达哥拉斯树 毕达哥拉斯树是由毕达哥拉斯根据勾股定理所画出来的一个可以无限重复的图形。 又因为重复数次后的形状好似一棵树，所以被称为毕达哥拉斯树。 直角三角形两个直角边平方的和等于斜边的平方。 两个相邻的小正方形面积的和等于相邻的一个大正方形的面积。 利用不等式a^2+b^2≥2ab可以证明下面的结论： 三个正方形之间的三角形，其面积小于等于大正方形面积的四分之一，大于等于一个小正方形面积的二分之一。 [编辑本段]最早的勾股定理应用 从很多泥板记载表明，巴比伦人是世界上最早发现“勾股定理”的，这里只举一例。例如公元前1700年的一块泥板（编号为BM85196）上第九题，大意为“有一根长为5米的木梁（AB）竖直靠在墙上，上端（A）下滑一米至D。 问下端（C）离墙根（B）多远？”他们解此题就是用了勾股定理，如图 设AB=CD=l=5米，BC=a,AD=h=1米，则BD=l-h=5-1米=4米 ∴a=√[l-(l-h)]=√[5-(5-1)]=3米，∴三角形BDC正是以3、4、5为边的勾股三角形。 [编辑本段]《周髀算经》中勾股定理的公式与证明 《周髀算经》算经十书之一。 约成书于公元前二世纪，原名《周髀》，它是我国最古老的天文学著作，主要阐明当时的盖天说和四分历法。唐初规定它为国子监明算科的教材之一，故改名《周髀算经》。 首先，《周髀算经》中明确记载了勾股定理的公式：“若求邪至日者，以日下为句，日高为股，句股各自乘，并而开方除之，得邪至日”（《周髀算经》上卷二） 而勾股定理的证明呢，就在《周髀算经》上卷一[2] —— 昔者周公问于商高曰：“窃闻乎大夫善数也，请问昔者包牺立周天历度——夫天可不阶而升，地不可得尺寸而度，请问数安从出？” 商高曰：“数之法出于圆方，圆出于方，方出于矩，矩出于九九八十一。故折矩，以为句广三，股修四，径隅五。 既方之，外半其一矩，环而共盘，得成三四五。两矩共长二十有五，是谓积矩。 故禹之所以治天下者，此数之所生也。” 周公对古代伏羲（包牺）构造周天历度的事迹感到不可思议（天不可阶而升，地不可得尺寸而度），就请教商高数学知识从何而来。 于是商高以勾股定理的证明为例，解释数学知识的由来。 《周髀算经》证明步骤 “数之法出于圆方，圆出于方，方出于矩，矩出于九九八十一。” ：解释发展脉络——数之法出于圆（圆周率三）方（四方），圆出于方（圆形面积=外接正方形*圆周率/4），方出于矩（正方形源自两边相等的矩），矩出于九九八十一（长乘宽面积计算依自九九乘法表）。 “故折矩①，以为句广三，股修四，径隅五。” ：开始做图——选择一个 勾三（圆周率三）、股四（四方） 的矩，矩的两条边终点的连线应为5（径隅五）。 “②既方之，外半其一矩，环而共盘，得成三四五。” ：这就是关键的证明过程——以矩的两条边画正方形（勾方、股方），根据矩的弦外面再画一个矩（曲尺，实际上用作直角三角），将“外半其一矩”得到的三角形剪下环绕复制形成一个大正方形，可看到其中有 边长三勾方、边长四股方、边长五弦方 三个正方形。 “两矩共长③二十有五，是谓积矩。” ：此为验算——勾方、股方的面积之和，与弦方的面积二十五相等——从图形上来看，大正方形减去四个三角形面积后为弦方，再是 大正方形 减去 右上、左下两个长方形面积后为 勾方股方之和。因三角形为长方形面积的一半，可推出 四个三角形面积 等于 右上、左下两个长方形面积，所以 勾方+股方=弦方。 注意： ① 矩，又称曲尺，L型的木匠工具，由长短两根木条组成的直角。古代“矩”指L型曲尺，“矩形”才是“矩”衍生的长方形。 ② “既方之，外半其一矩”此句有争议。清代四库全书版定为“既方其外半之一矩”，而之前版本多为“既方之外半其一矩”。 经陈良佐[3]、李国伟[4]、李继闵[5]、。 勾股定理是怎么被证明出来的？ 中国最早的一部数学著作——《周髀算经》的开头，记载着一段周公向商高请教数学知识的对话：周公问：“我听说您对数学非常精通，我想请教一下：天没有梯子可以上去，地也没法用尺子去一段一段丈量，那么怎样才能得到关于天地得到数据呢？”商高回答说：“数的产生来源于对方和圆这些形体饿认识.其中有一条原理：当直角三角形‘矩"得到的一条直角边‘勾"等于3，另一条直角边‘股"等于4的时候，那么它的斜边‘弦"就必定是5.这个原理是大禹在治水的时候就总结出来的呵.”从上面所引的这段对话中，我们可以清楚地看到，我国古代的人民早在几千年以前就已经发现并应用勾股定理这一重要懂得数学原理了.稍懂平面几何饿读者都知道，所谓勾股定理，就是指在直角三角形中，两条直角边的平方和等于斜边的平方.如图所示，我们图1 直角三角形用勾（a）和股（b）分别表示直角三角形得到两条直角边，用弦（c）来表示斜边，则可得：勾2+股2=弦2亦即：a2+b2=c2勾股定理在西方被称为毕达哥拉斯定理，相传是古希腊数学家兼哲学家毕达哥拉斯于公元前550年首先发现的.其实，我国古代得到人民对这一数学定理的发现和应用，远比毕达哥拉斯早得多.如果说大禹治水因年代久远而无法确切考证的话，那么周公与商高的对话则可以确定在公元前1100年左右的西周时期，比毕达哥拉斯要早了五百多年.其中所说的勾3股4弦5，正是勾股定理的一个应用特例（32+42=52）.所以现在数学界把它称为勾股定理，应该是非常恰当的.在稍后一点的《九章算术一书》中，勾股定理得到了更加规范的一般性表达.书中的《勾股章》说；“把勾和股分别自乘，然后把它们的积加起来，再进行开方，便可以得到弦.”把这段话列成算式，即为：弦=（勾2+股2）(1/2)亦即：c=(a2+b2)(1/2)中国古代的数学家们不仅很早就发现并应用勾股定理，而且很早就尝试对勾股定理作理论的证明.最早对勾股定理进行证明的，是三国时期吴国的数学家赵爽.赵爽创制了一幅“勾股圆方图”，用形数结合得到方法，给出了勾股定理的详细证明.在这幅“勾股圆方图”中，以弦为边长得到正方形ABDE是由4个相等的直角三角形再加上中间的那个小正方形组成的.每个直角三角形的面积为ab/2；中间懂得小正方形边长为b-a，则面积为（b-a）2.于是便可得如下的式子：4*(ab/2)+(b-a)2=c2化简后便可得：a2+b2=c2亦即：c=(a2+b2)(1/2)图2 勾股圆方图赵爽的这个证明可谓别具匠心，极富创新意识.他用几何图形的截、割、拼、补来证明代数式之间的恒等关系，既具严密性，又具直观性，为中国古代以形证数、形数统一、代数和几何紧密结合、互不可分的独特风格树立了一个典范.以后的数学家大多继承了这一风格并且代有发展.例如稍后一点的刘徽在证明勾股定理时也是用的以形证数的方法，只是具体图形的分合移补略有不同而已.中国古代数学家们对于勾股定理的发现和证明，在世界数学史上具有独特的贡献和地位.尤其是其中体现出来的“形数统一”的思想方法，更具有科学创新的重大意义.事实上，“形数统一”的思想方法正是数学发展的一个极其重要的条件.正如当代中国数学家吴文俊所说：“在中国的传统数学中，数量关系与空间形式往往是形影不离地并肩发展着的.十七世纪笛卡儿解析几何的发明，正是中国这种传统思想与方法在几百年停顿后的重现与继续.”。 勾股定理的证明方法有那些？ 勾股定理的证明：在这数百种证明方法中，有的十分精彩，有的十分简洁，有的因为证明者身份的特殊而非常著名。 首先介绍勾股定理的两个最为精彩的证明，据说分别来源于中国和希腊。 1.中国方法：画两个边长为（a+b）的正方形，如图，其中a、b为直角边，c为斜边。 这两个正方形全等，故面积相等。 左图与右图各有四个与原直角三角形全等的三角形，左右四个三角形面积之和必相等。 从左右两图中都把四个三角形去掉，图形剩下部分的面积必相等。左图剩下两个正方形，分别以a、b为边。 右图剩下以c为边的正方形。于是 a^2+b^2=c^2。 这就是我们几何教科书中所介绍的方法。既直观又简单，任何人都看得懂。 2.希腊方法：直接在直角三角形三边上画正方形，如图。 容易看出， △ABA" ≌△AA"C 。 过C向A""B""引垂线，交AB于C"，交A""B""于C""。 △ABA"与正方形ACDA"同底等高，前者面积为后者面积的一半，△AA""C与矩形AA""C""C"同底等高，前者的面积也是后者的一半。 由△ABA"≌△AA""C，知正方形ACDA"的面积等于矩形AA""C""C"的面积。同理可得正方形BB"EC的面积等于矩形B""BC"C""的面积。 于是， S正方形AA""B""B=S正方形ACDA"+S正方形BB"EC， 即 a2+b2=c2。 至于三角形面积是同底等高的矩形面积之半，则可用割补法得到（请读者自己证明）。 这里只用到简单的面积关系，不涉及三角形和矩形的面积公式。 这就是希腊古代数学家欧几里得在其《几何原本》中的证法。 以上两个证明方法之所以精彩，是它们所用到的定理少，都只用到面积的两个基本观念： ⑴ 全等形的面积相等； ⑵ 一个图形分割成几部分，各部分面积之和等于原图形的面积。 这是完全可以接受的朴素观念，任何人都能理解。 我国历代数学家关于勾股定理的论证方法有多种，为勾股定理作的图注也不少，其中较早的是赵爽（即赵君卿）在他附于《周髀算经》之中的论文《勾股圆方图注》中的证明。采用的是割补法： 如图，将图中的四个直角三角形涂上朱色，把中间小正方形涂上黄色，叫做中黄实，以弦为边的正方形称为弦实，然后经过拼补搭配，“令出入相补，各从其类”，他肯定了勾股弦三者的关系是符合勾股定理的。 即“勾股各自乘，并之为弦实，开方除之，即弦也”。 赵爽对勾股定理的证明，显示了我国数学家高超的证题思想，较为简明、直观。 西方也有很多学者研究了勾股定理，给出了很多证明方法，其中有文字记载的最早的证明是毕达哥拉斯给出的。据说当他证明了勾股定理以后，欣喜若狂，杀牛百头，以示庆贺。 故西方亦称勾股定理为“百牛定理”。遗憾的是，毕达哥拉斯的证明方法早已失传，我们无从知道他的证法。 下面介绍的是美国第二十任总统伽菲尔德对勾股定理的证明。 如图， S梯形ABCD= (a+b)2 = (a2+2ab+b2)， ① 又S梯形ABCD=S△AED+S△EBC+S△CED = ab+ ba+ c2 = (2ab+c2)。 ② 比较以上二式，便得 a2+b2=c2。 这一证明由于用了梯形面积公式和三角形面积公式，从而使证明相当简洁。 1876年4月1日，伽菲尔德在《新英格兰教育日志》上发表了他对勾股定理的这一证明。5年后，伽菲尔德就任美国第二十任总统。 后来，人们为了纪念他对勾股定理直观、简捷、易懂、明了的证明，就把这一证法称为勾股定理的“总统”证法，这在数学史上被传为佳话。 在学习了相似三角形以后，我们知道在直角三角形中，斜边上的高把这个直角三角形所分成的两个直角三角形与原三角形相似。 如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°。作CD⊥BC，垂足为D。 则 △BCD∽△BAC，△CAD∽△BAC。 由△BCD∽△BAC可得BC2=BD ? BA， ① 由△CAD∽△BAC可得AC2=AD ? AB。 ② 我们发现，把①、②两式相加可得 BC2+AC2=AB(AD+BD)， 而AD+BD=AB， 因此有 BC2+AC2=AB2，这就是 a2+b2=c2。 这也是一种证明勾股定理的方法，而且也很简洁。 它利用了相似三角形的知识。 在对勾股定理为数众多的证明中，人们也会犯一些错误。 如有人给出了如下证明勾股定理的方法： 设△ABC中，∠C=90°，由余弦定理 c2=a2+b2-2abcosC， 因为∠C=90°，所以cosC=0。所以 a2+b2=c2。 这一证法，看来正确，而且简单，实际上却犯了循环证论的错误。原因是余弦定理的证明来自勾股定理。 人们对勾股定理感兴趣的原因还在于它可以作推广。 欧几里得在他的《几何原本》中给出了勾股定理的推广定理：“直角三角形斜边上的一个直边形，其面积为两直角边上两个与之相似的直边形面积之和”。 从上面这一定理可以推出下面的定理：“以直角三角形的三边为直径作圆，则以斜边为直径所作圆的面积等于以两直角边为直径所作两圆的面积和”。 勾股定理还可以推广到空间：以直角三角形的三边为对应棱作相似多面体，则斜边上的多面体的表面积等于直角边上两个多面体表面积之和。 若以直角三角形的三边为直径分别作球，则斜边上的球的表面积等于两直角边上所作二球表面积之和。 如此等等。 另：八年级数学勾股定理的证明（介绍16种证明的方法）（数学教案） ydgz/。 勾股定理证明方法带图,较难的,多种方法 刘徽在证明勾股定理时，也是用的以形证数的方法，只是具体的分合移补略有不同.刘徽的证明原也有一幅图，可惜图已失传，只留下一段文字：“勾自乘为朱方，股自乘为青方，令出入相补，各从其类，因就其余不动也，合成弦方之幂.开方除之，即弦也.”后人根据这段文字补了一张图.大意是：三角形为直角三角形，以勾a为边的正方形为朱方，以股b为边的正方形为青方.以盈补虚，将朱方、青放并成弦方.依其面积关系有a^+b^=c^.由于朱方、青方各有一部分在弦方内，那一部分就不动了. 以勾为边的的正方形为朱方，以股为边的正方形为青方.以赢补虚，只要把图中朱方（a2）的I移至I′，青方的II移至II′，III移至III′，则刚好拼好一个以弦为边长的正方形（c的平方 ）.由此便可证得a的平方+b的平方=c的平方. 这个证明是由三国时代魏国的数学家刘徽所提出的.在魏景元四年（即公元 263 年），刘徽为古籍《九章算术》作注释.在注释中，他画了一幅像图五（b）中的图形来证明勾股定理.由於他在图中以「青出」、「朱出」表示黄、紫、绿三个部分，又以「青入」、「朱入」解释如何将斜边正方形的空白部分填满，所以后世数学家都称这图为「青朱入出图」.亦有人用「出入相补」这一词来表示这个证明的原理.。

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