关于afraid的短语意思...

恐怕，害怕

形容词afraid的用法 1.不是动词,是形容词,因此不能单独作谓语：正：Don"t be afraid.别怕.误：Don"t afraid.2.是表语形容词,一般不能放在名词前作定语.但若是本身有修饰语,则也可以放在名词前作定语；有时构成短语可放在被修饰的名词后作后置定语：a boy afraid of dogs 怕狗的男孩 a very muchafraid boy 十分胆怯的男孩3.I"m afraid 意为“恐怕”,是一种提出异议、说出令人不快事实时的委婉说法：I"m afraid (that) he won"t e.恐怕他不会来了.I"m afraid 之后可接 so 或 not,表示前面所提到的情况.表肯定时用 so；表否定时用 not：A：Will he be late again?他又会迟到吗?B：I"m afraid so (not).恐怕会 (不会)吧.吧.注意上面的否定说法不能改为 I"m not afraid (so).4.比较be afraid of doing sth / be afraid to dosth：(1)两者含义大致相同,意为“害怕 (做)…”、“不敢 (做)…” ：I"m afraid to tell [of telling] her.我不敢告诉她.(2)但若要表示担心可能会发生某事,则只能用 be afraid of doing而不能用 be afraid to do：I was afraid of hurting herfeelings.我怕伤了她的感情.She was afraid of waking herhu *** and.她怕弄醒她丈夫. adj. [常作表语] 怕,害怕 [口]恐怕 认为(反驳对方的一种委婉的说法); 很抱歉不得不说; 担心 He is afraid of his own shadow. 他(提心吊胆)连自己的影子都害怕. I"m afraid (that) I"ll be late. 我可能要迟到了. I"mafraid it"s going to rain. 恐怕要下雨了. I am afraidyou don"t see my point. 很抱歉我想你没有明白我的意思. 习惯用语 be afraid of 害怕,担心 I"m afraid [口]大概,恐怕,担心; 对不起(因为要说不受欢迎的话而用的客套语) afraid 1.害怕的,怕的[(+of)][+to-v][+(that)] She was afraid that she might lose her job. 她担心会丢掉工作. It seems that she is afraid to tell them about it. 似乎她怕将此事告诉他们. Don"t be afraid of snakes. 别怕蛇. 2.(用于提出异议,告诉不好的消息等场合,使语气婉转)恐怕,遗憾[+(that)] I"m afraid your wife had an accident. 很遗憾,你妻子出事了. I"m afraid I can"t help you. 对不起,我不能帮你. afraid of 的用法 We aren"t afraid of diffculties.对 另外的一句错了 of 后面跟一件事或事物. 什么时候都不用 do 或don"t ,除非是没有主语,用于安慰等,例如 don"t BE afraid. 当主语是 you 或 we 时,用are或aren"t

看过很多人对这两个短语的辨析，但都觉得解释得不很到位，甚至会有种越看越糊涂的感觉。两个短语都有“不敢去做某事”的意思，但beafraidtodosth.真正的意思是“害怕做某事”，也就是主语对做某事内心感到恐惧；beafraidofdoingsth.表示主语内心里不情愿做某事，也可以说是不希望发生某事，但自己不一定能避免它

恐惧

“I"m afraid not”意思是：我恐怕不...例句：I"m afraid not. I have a dinner date tonight. 我恐怕不会来。今晚我有一个晚餐约会。词汇解析：afraid英 [əˈfreɪd]   美 [əˈfred]  adj.恐怕；害怕的；担心的；畏惧，害怕词汇搭配：deadly afraid 怕得要命distressingly afraid 怕得令人痛苦dreadfully afraid 怕得要死extraordinarily afraid 特别害怕扩展资料同义词辨析：fearful、afraid、dreadful。1、fearful adj. [正式]担心的，害怕的〔辨析〕多指某人对可能发生的事情感到恐惧不安的。〔例证〕The officials were fearful that a tsunami might hit the area.官员们担心那一地区可能会发生海啸。2、afraid adj. 害怕的，恐惧的〔辨析〕指因担心受到伤害或发生坏事而感到畏惧的，通常作表语。〔例证〕I am afraid of snakes.我害怕蛇。3、dreadful adj. 可怕的〔辨析〕强调某人或某事物极为糟糕的，只作定语。〔例证〕John is a dreadful snob.约翰是个极其势利的小人。

be afraid of sth. 害怕某事固定搭配根据主语把be动词换掉be afraid to do sth.真正的意思是“害怕做某事”,也就是主语对做某事内心感到恐惧；be afraid of doing sth.表示主语内心里不情愿做某事,也可以说是不希望发生某事,但自己不一定能避免它.例如：He was afraid to go out alone at night.(他害怕晚上独自外出.暗含的意思是“他对于晚上独自外出缺乏安全感”.)He came late to school and was afraid of being scolded by the teacher.(他上学迟到了,害怕被老师吵.暗含的意思是“他不情愿被老师吵”.)用“不敢.”来辨别这两个短语很能说明问题.He is afraid of being beaten by his father.他怕被他爸打.（不是他敢不敢的问题,他是不情愿.）He is afraid to touch the snake.他不敢碰那条蛇.（他内心里恐惧蛇.）此外还有be worried about等词组。

be afraid of的意思为害怕、担忧。音标为[英][bi: əˈfreid ɔv][美][bi əˈfred ʌv]例句:Why should I be afraid of you? 我为甚么要怕你？学习英语不能太急于求成，因为只有有了“量”，才能有“质”的飞跃。在量的积累阶段，也应该遵循正确的学习方法。以阅读为例，一套简易读物分六级，每一级有五六本，一本只有100页左右，不超过一个星期就可以读完一个级的读物。你在读的过程中，不要太多拘泥于语法，可以偶尔体会一下语法的作用。你要读进去，才能读得快。不要研究语言，要树立数量第一的观念，尽量快速地读。这样一来，坚持读三四个月，英语的阅读水平就会迅速提高。

害怕，恐怕，担心

afraid [ə"freid] adj.[一般作表语]怕的，害怕(…)的，恐惧的，畏惧的；(尤指因顾及后果而)犯愁的，担心的；不敢的；不乐意的[后接“of+动名词”，一般表示“怕做某事”；后接动词不定式则侧重表示“因担心做某事有后患而不愿或不敢做某事”]

害怕

be afraid的汉语意思如下：害怕;担心;顾忌。be afraid的读音是：英 [bi əˈfreɪd]   美 [bi əˈfreɪd] 。be afraid的造句如下：1、Don"t be afraid of him. He"s as meek as a mouse.别怕，他很温和的。2、Don"t be afraid of making mistakes because we can profit by them.别害怕犯错，因为我们可以从中受益。3、What are there to be afraid of ?有什么可怕的?4、Nixon: You must not be afraid of ideas.尼克松：但是你不以害怕思想。5、We have no need to be afraid of them.我们不必怕他们。6、I needn"t be afraid of them!我用不着怕他们！7、We don"t need to be afraid of them.我们不需要害怕他们。8、I always tell my comrades not to be afraid of risks but to be daring.我总是告诉我的同志们不要怕冒风险，胆子还要再大些。

afraid adj.害怕，畏惧(可能受伤害、受苦);担心(会发生某事);担心，生怕(将发生不快、不幸或危险的事) 短语搭配： be afraid害怕 ; 畏惧 ; 恐怕 ; 恐惧的 You afraid你怕 ; 您担心 afraid of担心 ; 怕了吧 ; 之怕 feel afraid你就不会害怕 ; 觉得害怕 ; 感到害怕 扩展资料 　　So, what are you afraid of? 　　那么你害怕的是什么呢？ 　　Why should we be afraid? 　　我们为什么会害怕？ 　　Yes, I just like you, like to be afraid of. 　　对，我就是喜欢你，喜欢到自己都害怕了。

害怕 幸运

妻子 害怕 死亡

be afraid of sth的意思是：害怕某事;害怕某物afraid 读法 英 [ə"freɪd]  美 [ə"fred] 作形容词的意思是：害怕的；恐怕；担心的词汇搭配：1、not a bit afraid 一点不怕2、awfully afraid 非常害怕 3、cautiously afraid 怕得谨小慎微4、constantly afraid 一直怕例句：There"s nothing to be afraid of. The sky won"t fall down. 没有什么好怕的，天不会塌下来。扩展资料一、afraid的用法：1、afraid是表语形容词,即一般不用在名词前面作定语。作“害怕”解时其后可接of (sb/sth/ v -ing)引起的短语,也可接动词不定式和that(常省略)从句,从句中的谓语动词常用虚拟式。作“担心”解时其后可接for引起的短语。2、afraid在句中间或可用作宾语补足语。由afraid构成的形容词短语在句中还可用作状语。afraid不可用very修饰,但可用much或very much修饰。二、afraid的词义辨析：afraid, fear这两个词都是“害怕”的意思。其区别是：1、afraid 是形容词, fear是动词(也可作名词)。be afraid of=fear, be afraid of v -ing = fear to- v 。2、在非正式场合, be afraid (of)比fear常用得多。

afraid [英][əˈfreɪd][美][əˈfred] adj.害怕的; 担心的; 恐怕; 畏惧,害怕; 例句：The voice on the other end was panicked, afraid. 电话另一端是一把恐慌和害怕的声音. I am afraid it would cost more. 这恐怕会加大我们的成本吧.

“I"m afraid not”意思是：我恐怕不...例句：I"m afraid not. I have a dinner date tonight. 我恐怕不会来。今晚我有一个晚餐约会。词汇解析：afraid英 [əˈfreɪd]   美 [əˈfred]  adj.恐怕；害怕的；担心的；畏惧，害怕词汇搭配：deadly afraid 怕得要命distressingly afraid 怕得令人痛苦dreadfully afraid 怕得要死extraordinarily afraid 特别害怕扩展资料同义词辨析：fearful、afraid、dreadful。1、fearful adj. [正式]担心的，害怕的〔辨析〕多指某人对可能发生的事情感到恐惧不安的。〔例证〕The officials were fearful that a tsunami might hit the area.官员们担心那一地区可能会发生海啸。2、afraid adj. 害怕的，恐惧的〔辨析〕指因担心受到伤害或发生坏事而感到畏惧的，通常作表语。〔例证〕I am afraid of snakes.我害怕蛇。3、dreadful adj. 可怕的〔辨析〕强调某人或某事物极为糟糕的，只作定语。〔例证〕John is a dreadful snob.约翰是个极其势利的小人。

词典结果：afraid[英][əˈfreɪd][美][əˈfred]adj.恐怕; 害怕的; 担心的; 畏惧，害怕; 以上结果来自金山词霸例句:1.Competing software businesses are afraid of google"s dominance. 彼此竞争的软件企业害怕谷歌的主导地位。

beafraidofsth.害怕某事固定搭配根据主语把be动词换掉beafraidtodosth.真正的意思是“害怕做某事”,也就是主语对做某事内心感到恐惧；beafraidofdoingsth.表示主语内心里不情愿做某事,也可以说是不希望发生某事,但自己不一定能避免它.例如：Hewasafraidtogooutaloneatnight.(他害怕晚上独自外出.暗含的意思是“他对于晚上独自外出缺乏安全感”.)Hecamelatetoschoolandwasafraidofbeingscoldedbytheteacher.(他上学迟到了,害怕被老师吵.暗含的意思是“他不情愿被老师吵”.)用“不敢.”来辨别这两个短语很能说明问题.Heisafraidofbeingbeatenbyhisfather.他怕被他爸打.（不是他敢不敢的问题,他是不情愿.）Heisafraidtotouchthesnake.他不敢碰那条蛇.（他内心里恐惧蛇.）此外还有beworriedabout等词组。

"be afraid to do"和"be afraid of doing"的区别是含义不同、侧重点不同、应用场合不同。1、含义不同：be afraid to do sth.真正的意思是“害怕做某事”,也就是主语对做某事内心感到恐惧；be afraid of doing sth.表示主语内心里不情愿做某事，也可以说是不希望发生某事，但自己不一定能避免它。2、侧重点不同：be afraid to侧重于“不敢“，be afraid of侧重于”不情愿“。3、应用场合不同：be afraid to do ”指的是按照经验或常识不敢做某事，或没有勇气做某事；“be afraid of doing ”主要用来谈论一件自己(指句子主语)不希望，也不能决定，而可能突然发生在自己身上的事。这种事往往带有一种疑惧性，即可能发生也可能不发生。扩展资料afraid是表语形容词，即一般不用在名词前面作定语。作“害怕”解时其后可接of (sb/sth/ v -ing)引起的短语，也可接动词不定式和that(常省略)从句，从句中的谓语动词常用虚拟式。作“担心”解时其后可接for引起的短语。afraid在句中间或可用作宾语补足语。由afraid构成的形容词短语在句中还可用作状语。I am afraid...是口语中常见的一种固定搭配(只用单数第一人称一般现在时)。可用来表示推测(suppose)、歉意(Excuse me…)、婉拒(I"m sorry but…)或者引出不好的消息(sorry to have to say)。其作用在于使语气婉转和缓。其位置可在句首，也可在句末。

afraid not恐怕不。I"m afraid not.(=I don"t think so.)如满意请采纳，如有问题请追问。

害怕，担心。

本题可以填to。句意：不要害怕问别人问题。分析：固定短语be afraid to do sth。重点词汇：afraid英 [əˈfreɪd]  美 [əˈfreɪd] adj. 害怕的；恐怕；担心的短语be afraid of 害怕 ; 恐怕 ; 担心 ; 担心发生I am afraid 恐怕 ; 我害怕 ; 我恐怕 ; 我如此畏惧Don"t be afraid 不要害怕 ; 别害怕 ; 不要怕 ; 别怕But were not afraid 但我们却决不胆怯 ; 但是我们从不畏惧 ; 但是我们丝毫没有害怕 ; 但咱们却决不恐惧词语用法：afraid的基本含义是“害怕”，泛指一种恐惧心理，或者用于表示习惯的、经常的懦弱或怯弱，并带有因“畏惧”而行动不灵活或谈吐不顺畅之意。afraid也可表示“担忧”或“忧虑”某事物可能产生的后果，即“恐怕”。afraid还可以表示“担心”某人〔事物〕会遇到危险。afraid是表语形容词，即一般不用在名词前面作定语。作“害怕”解时其后可接of （sb/sth/ v -ing）引起的短语，也可接动词不定式和that（常省略）从句，从句中的谓语动词常用虚拟式。作“担心”解时其后可接for引起的短语。afraid在句中间或可用作宾语补足语。由afraid构成的形容词短语在句中还可用作状语。I am afraid。。。是口语中常见的一种固定搭配（只用单数第一人称一般现在时）。可用来表示推测（suppose）、歉意（Excuse me…）、婉拒（I"m sorry but…）或者引出不好的消息（sorry to have to say）。其作用在于使语气婉转和缓。其位置可在句首，也可在句末。

afraid 英 [əˈfreɪd] 美 [əˈfred] adj. 恐怕; 害怕的 ; 担心的; 畏惧，害怕

1.be afraid of doing sth意思是“害怕某事会发生”,重点在“怕”；be afraid to do sth意思是“（因为害怕而）不敢做某事”,重点在“不敢”.2.如：The little boy is afraid to return home because he is afraid being beaten by his father.这个小男孩因为害怕会被他老爸打,所以不敢回家.如果写成：The little boy is afraid of returning home because he is afraid to be beaten by his father.就很搞笑了：这个小男孩因为不敢被他老爸打,所以害怕会回家.3.另外,还有be afraid of sb/sth的用法“害怕某人/物”,但是后者只有be afraid to do sth“不敢做某事”.扩展资料：afraid，发音英[əˈfreɪd]；美[əˈfred]，形容词，恐怕； 害怕的； 担心的； 畏惧，害怕。例句She was afraid of waking her husband. 她怕吵醒她丈夫。I"m afraid of telling her. 我不敢告诉她

afraid[英][əˈfreɪd][美][əˈfred]adj.害怕的; 担心的; 恐怕; 畏惧，害怕; 例句:1.Competing software businesses are afraid of google"s dominance. 彼此竞争的软件企业害怕谷歌的主导地位。2.Well I am afraid not. 我恐怕我不能同意。

意思是害怕的读音əˈfred

afraid害怕的; 担心的afraid害怕的; 担心的afraid害怕的; 担心的

分类: 教育/科学 >> 外语学习 问题描述: 请分别说出它们的意思? 再麻烦大家简单讲一下他们两个的用法(简单讲就可以了) 例如什么be afraid of后面必须加ing啊什么的. 谢谢所有回答者!谢谢@解析: be afraid 害怕 be afraid of sthe afraid of doing sth 害怕sth 因为of 是介词啊!介词后面一定要加ing的!

doing表主动，todo表被动。

sad表示伤心，形容词。afraid表示害怕，也是形容词。欢迎追问～望采纳～

害怕

sad表示伤心，形容词。afraid表示害怕，也是形容词。欢迎追问～望采纳～

afraid害怕afraid害怕afraid英[əˈfreɪd]美[əˈfred]adj.恐怕; 害怕的; 担心的; 畏惧，害怕

sad 伤心的afraid 害怕，担心的

我很害怕。

描写春天的古诗句有哪些，下面就来给大家详细介绍：1、《绝句》唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。2、《钱塘湖春行》唐·白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。3、《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。4、《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。5、《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。6、《清明》唐·杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。7、《晚春》唐·韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。8、《早春呈水部张十八员外》唐·韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。9、《绝句》唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。10、《江畔独步寻花》唐·杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。11、《忆江南》唐·白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？12、《大林寺桃花》唐·白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。13、《初春小雨》唐·韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。14、《春雪》唐·韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。15、《鸟鸣涧》唐·王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

1、一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。2、远处，奇山兀立，群山连亘，苍翠峭拔，云遮雾绕。3、两岸的山峰变化成各种有趣的姿态：有时像飘洒的仙女，有时像持杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像脱缰的野马。4、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。5、月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容。6、影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语。7、雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。1 雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。2 夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。3 高原的气候，真叫人无从捉摸。忽而喜，忽而怒；忽而风满天，忽而平静得纹丝不动。4 洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。5 远望天山，山顶千年积雪，像一位久经沧桑的白衣老人安详地卧在那里。6 一片连绵不断的平原，在天空下伸展，没有山丘，像风平浪静的日子里的海一样平静。7 将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。

1. 如何进行环境描写 环境描写常用在记叙文和散文中。这类文章有很强的情绪在里面，所以在进行环境描写前，首先弄清楚自己想表达怎样的一种情绪。如果是一种感伤的情绪，常用在写一件感动或回忆的事情里，在这种情绪下，你开始寻找与这种情绪相关的景或物，并且观察这些物，然后你可以选择这些物中最有特点的，最能表达你的情绪的。 接着你就要开始写这些物了。写的东西要练的，不过看的好文章多了你就会不自觉的写出好句子了。 写法有很多种，就像写东西的人性格有很多种。 有种人说话干净利落，他会用白描，就是很直接的写那些东西，不加修辞，一般这种人比起感情更重视剧情~于是乎这些人还是孩子的时候往往不讨女性老师欢喜。 有种人感情丰富，他会用手绘，描写一些最有特点的景物，其他基本不顾，突出一景来联系主题，这一景会很细致，小到以某灰尘也要说一句“相框上蒙了一层尘埃，磨去了镜面原有的光亮，但是我依旧能看见相框里明媚的笑脸”。但是他们很写实。 有种人想象力丰富，句子就梦幻了，于是景物就变的所谓“生动”了，比如刚刚那句灰尘，他们就会这么写“尘埃蒙去了镜面的光泽，却怎么都蒙不了那像阳光一样温暖着我的微笑”。尘埃瞬间写得“活过来”了，它默默的被作者鄙视和批斗了，顺便又表扬了“微笑”，于是“微笑”亮了。 现在你开始疑惑了，为什么都是写物的介绍，我明明要的是环境描写！孩子，小银老师摸摸毛~乖~环境是由物组成的，你会写物了，具体写一个物了，然后把表达感情的同一地点的物组合起来，难道不就是环境吗？ 接下来，是和麻烦的组合，有些景物组合起来很美很有Feel，就像你写早恋是很美好的，那么你选个地点：回家的路上，选个时间：夕阳斜照，选个什么两人的影子只有一个地方连在一起，慢慢重合起来，咳咳，我绝对没有不良思想，友情牵手到纯洁拥抱，没有多想，恩~哇，这景物多和谐！~人生多美好！~ 组合，配套，这其实就是平时生活中得累积，没事情干的时候发个呆，东张张西望望看到有Feel景物的时，看看玩玩，在顺便感慨一下，找点句子形容一下。把眼前的环境当做画，画布上放几个东西，把它们组起来，顺序啊，颜色啊，细微处和粗糙处啊，感觉一下，不错，就差不多了。 修辞，其实就是给画的东西加重感情。 排比是把差不多感情的零碎物件放一起，感情就变强了。 比喻是把眼睛里东西的东西想象成别的东西，为的是强化眼前物的特点，这一特点正是你想要想表达的Feel。 拟人很有活力，东西会动了，有了行为了，这行为给眼前的景物带来怎样的影响，这影响让你觉得怎么样，可以再想一下上面的那个倒霉的“尘埃”。 我就举这点例子了，还是一句话，写东西要练的，多看点书，或者别人怎么写的，就会不自觉的蹦出灵感的。 2. 怎样写好环境描写的作文 环境描写的作文是最好写的。 一般在写景物描写的文章时要先细心观察、回忆被描写的对象，如果是描写某地风景，可以把当时的天气一起描写进去，如：天空如被水洗过一般蓝，倒映在清澈的湖面上，点缀着几朵白云，风轻轻刮过湖面，荡起一阵涟漪。如果实在不记得去过的地方和天气，就靠着大概的记忆瞎编吧，环境描写就是要抒情，比喻，就算当时的天气真的差到死你都要把它写得阳光明媚。 当然不能超出常理。多看些抒情的散文或者环境描写的文章，来来去去就这些比喻的。 如果是在一篇作文里适当使用环境描写，就要注意你整篇文章的主调和氛围。如果你的主调是悲伤的，你可以在适当的地方写：天空低沉，风呼呼地刮过，卷起地上的树叶向远方奔去。 或阳光依然灿烂，树上的小鸟仍不知疲倦地叫着，但我心中的悲伤像潮水般涌出之类的。这种时候环境描写最好在文章中是相互对应的，比如上文暴雨倾盆，下文因为什么什么天空都放晴了。 如果是描写景物的文章，要把该景物的大体特征写出来，运用适当比喻，结合它的历史故事什么的，丰富文章骨血。 最后，如果进行环境描写时带些自己的情感，环境描写的渲染氛围的作用马上就出来了。 只是个人经验，写得不好请多多包涵，希望能帮到你，谢谢。 3. 环境描写应该怎么写 环境描写是为人物做铺垫的，所谓一切景语皆情语。 如人高兴的时候阳光明媚，一个人的去世、失败或悲伤时，天气也不尽人意。考试没考好，一个人在夕阳的余晖下行走，孤寂，落寞。 但要看到希望，因为明天太阳依然会升起。 环境描写，指的是文章中人物活动或事情发展所处的一定时间、特定地点以及周围情况等。 它包括两方面内容，一是社会环境，二是自然环境。 社会环境指特定条件下的斗争形势、社会关系、社会风尚等社会背景。 自然环境是丰富多彩的：狂风暴雨、严冬酷暑、春花秋月、明月寒星、白昼黑夜等无一不属于自然环境。作文中恰当地进行环境描写，对交代背景、渲染气氛有很大的作用。 同样是写一件好事，如果进行必要的渲染，营造一种典型的环境，表达的效果就会大不相同。比如“小明看见王大爷家买煤球，就主动帮着搬”。 虽说这件事也能反映小明助人为乐的精神，但如果加上特定的环境，效果就会大大增强：天上乌云滚滚，电闪雷鸣，暴雨将至，小明正想回家收衣服，忽然发现王大爷正焦急而艰难地往楼上搬煤球……”这时，小明主动帮王大爷搬煤球就显得非比寻常：如果迟一会儿，煤球很可能被大雨冲毁，况且小明不去收自家的衣服，却帮王大爷搬煤球，这种舍己为人、助人为乐的精神就显得更加突出，更加难能可贵！ 此外，环境描写对表现人物思想、突出文章中心具有很大的作用。正如茅盾先生所说：“人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。 作品的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物思想和行动。”换言之，人总是生活在一定的环境中，离开周围的环境，人就失去了活动的依附；事情总是发生在一定的环境中，离开了特定的时间、地点，事情就成了空中楼阁；写人叙事，如果没有环境描写，作者很难表达清楚自己的写作目的，读者则很难准确地把握文章的中心思想。 比如，一篇文章这样写道：“一天，小明拿着外婆给自己做的新棉衣，高高兴兴回家去，路过一条小河，发现一个七、八岁的孩子在水里挣扎，一群人站在岸上指手划脚说着什么。小明顾不上多想，急忙跳入水中，将孩子拉了上来，并不容分说给他穿上棉衣。” 看了这件事，你们知道小明做了一件好事，还是件坏事？作者对这件事的态度是赞扬，是嘲笑，还是批评？不清楚。为什么不清楚？因为文中缺少必要的环境描写。 如果加上环境描写，文章的中心就会一目了然。而且加上不同的环境，文章会表现出明显不同的中心： 环境一：“数九严冬，雪花纷纷扬扬地飘落，呼呼的北风刮在人的脸上像刀割一样疼，天快要黑了。 小明疾步走在回家的路上，突然听到远处传来‘救命"的声音……”在这种情况下，小明将失足落水的儿童救上岸，并给他穿上棉衣，无疑是一种英勇救人的壮举。 环境二： “金秋十月，天高云淡，秋风吹来，让人感到阵阵寒意。 丰收的田野上，一条小河缓缓流过。一群农村孩子在冬泳队教练的带领下正在热身，为两个月后的冬泳比赛做准备，一个孩子已经下水……”在这种情况下，小明“急忙跳入水中，将孩子拉了上来”，虽说是出于好心，但他在不了解事情真相的情况下冒然采取行动，就显得很鲁莽，且不免有破坏冬泳之嫌。 你瞧，环境描写是多么重要啊！同学们在今后的写作中，一定要注意环境描写。 写景的方法很多，如突出法、点面法、动景法、静景法、对比法、全景法、特写法、白描法、角度转换法、联想法等等。 在写写景作文前应熟练掌握以上方法，下面我们来简要介绍一些常用写景方法。 1.立体展现法 所谓“立体”，就是从不同角度、不同侧面对景物进行多方位描绘渲染，使人产生如见其景、身临其境的感觉。 《迷人的天山牧场》一文对哈萨克牧女就是从声音、服饰、动态、静态等多方面进行描绘，从而立体地展现出牧女的美丽多姿。 2.动静结合法 善于将景物的动态与静态结合在一起描写，会使文章更生动活泼。 如《鸟的天堂》一文，作者将茂盛的大榕树和鸟的活动这一动一静之景先后加以描绘，通过对比，生动地说明了大榕树的奇特美丽和“鸟的天堂”的名副其实。 3.点面结合法 这里“面”即陪衬的背景，就如绿叶， “点”即描绘的重点，就如红花。 《少年闺土》第一自然段中，作者先在“面”上描绘了一个由“深蓝的天空”、“金黄的圆月”、“碧绿的西瓜”所组成的色彩明快、清幽美丽的环境；然后勾画出少年闺土看瓜刺猹的动人情景，突出表现了少年闺土的机敏勇敢。这样点面结合，重点突出，给读者留下了深刻印象。 4.巧用修辞联想法 优美的景物须用优美的语言来显示，恰当地运用修辞和联想，可以把景物写得优美、富有蕴味。像《卢沟桥的狮子》中有关狮子的形态刻画、《趵突泉》中对小泉眼的描写、《火烧云》中有关火烧云颜色和形状的变化、《观潮》中对于潮头的描绘等，就是熟练地运用了排比、比喻、比拟、夸张、联想等等常用手法，从而使景物栩栩如生、耐人寻味。 为此，选词造句务求切合情境，不能只是堆砌华丽的词藻，要知道词无优劣，贵在巧用。 例 观 云 “秋高气爽”，这话一点儿也不假。 今。 4. 怎样写好环境描写的作文 环境描写的作文是最好写的。一般在写景物描写的文章时要先细心观察、回忆被描写的对象，如果是描写某地风景，可以把当时的天气一起描写进去，如：天空如被水洗过一般蓝，倒映在清澈的湖面上，点缀着几朵白云，风轻轻刮过湖面，荡起一阵涟漪。如果实在不记得去过的地方和天气，就靠着大概的记忆瞎编吧，环境描写就是要抒情，比喻，就算当时的天气真的差到死你都要把它写得阳光明媚。当然不能超出常理。多看些抒情的散文或者环境描写的文章，来来去去就这些比喻的。 如果是在一篇作文里适当使用环境描写，就要注意你整篇文章的主调和氛围。如果你的主调是悲伤的，你可以在适当的地方写：天空低沉，风呼呼地刮过，卷起地上的树叶向远方奔去。或阳光依然灿烂，树上的小鸟仍不知疲倦地叫着，但我心中的悲伤像潮水般涌出之类的。这种时候环境描写最好在文章中是相互对应的，比如上文暴雨倾盆，下文因为什么什么天空都放晴了。 如果是描写景物的文章，要把该景物的大体特征写出来，运用适当比喻，结合它的历史故事什么的，丰富文章骨血。 最后，如果进行环境描写时带些自己的情感，环境描写的渲染氛围的作用马上就出来了。 只是个人经验，写得不好请多多包涵，希望能帮到你，谢谢！ 5. 如何写好环境描写 环境描写，指的是文章中人物活动或事情发展所处的一定时间、特定地点以及周围情况等。 它包括两方面内容，一是社会环境，二是自然环境。 社会环境指特定条件下的斗争形势、社会关系、社会风尚等社会背景。 自然环境是丰富多彩的：狂风暴雨、严冬酷暑、春花秋月、明月寒星、白昼黑夜等无一不属于自然环境。作文中恰当地进行环境描写，对交代背景、渲染气氛有很大的作用。 同样是写一件好事，如果进行必要的渲染，营造一种典型的环境，表达的效果就会大不相同。比如“小明看见王大爷家买煤球，就主动帮着搬”。 虽说这件事也能反映小明助人为乐的精神，但如果加上特定的环境，效果就会大大增强：天上乌云滚滚，电闪雷鸣，暴雨将至，小明正想回家收衣服，忽然发现王大爷正焦急而艰难地往楼上搬煤球……”这时，小明主动帮王大爷搬煤球就显得非比寻常：如果迟一会儿，煤球很可能被大雨冲毁，况且小明不去收自家的衣服，却帮王大爷搬煤球，这种舍己为人、助人为乐的精神就显得更加突出，更加难能可贵！ 此外，环境描写对表现人物思想、突出文章中心具有很大的作用。正如茅盾先生所说：“人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。 作品的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物思想和行动。”换言之，人总是生活在一定的环境中，离开周围的环境，人就失去了活动的依附；事情总是发生在一定的环境中，离开了特定的时间、地点，事情就成了空中楼阁；写人叙事，如果没有环境描写，作者很难表达清楚自己的写作目的，读者则很难准确地把握文章的中心思想。 比如，一篇文章这样写道：“一天，小明拿着外婆给自己做的新棉衣，高高兴兴回家去，路过一条小河，发现一个七、八岁的孩子在水里挣扎，一群人站在岸上指手划脚说着什么。小明顾不上多想，急忙跳入水中，将孩子拉了上来，并不容分说给他穿上棉衣。” 看了这件事，你们知道小明做了一件好事，还是件坏事？作者对这件事的态度是赞扬，是嘲笑，还是批评？不清楚。为什么不清楚？因为文中缺少必要的环境描写。 如果加上环境描写，文章的中心就会一目了然。而且加上不同的环境，文章会表现出明显不同的中心： 环境一：“数九严冬，雪花纷纷扬扬地飘落，呼呼的北风刮在人的脸上像刀割一样疼，天快要黑了。 小明疾步走在回家的路上，突然听到远处传来‘救命"的声音……”在这种情况下，小明将失足落水的儿童救上岸，并给他穿上棉衣，无疑是一种英勇救人的壮举。 环境二： “金秋十月，天高云淡，秋风吹来，让人感到阵阵寒意。 丰收的田野上，一条小河缓缓流过。一群农村孩子在冬泳队教练的带领下正在热身，为两个月后的冬泳比赛做准备，一个孩子已经下水……”在这种情况下，小明“急忙跳入水中，将孩子拉了上来”，虽说是出于好心，但他在不了解事情真相的情况下冒然采取行动，就显得很鲁莽，且不免有破坏冬泳之嫌。 你瞧，环境描写是多么重要啊！同学们在今后的写作中，一定要注意环境描写。 写景的方法很多，如突出法、点面法、动景法、静景法、对比法、全景法、特写法、白描法、角度转换法、联想法等等。 在写写景作文前应熟练掌握以上方法，下面我们来简要介绍一些常用写景方法。 1.立体展现法 所谓“立体”，就是从不同角度、不同侧面对景物进行多方位描绘渲染，使人产生如见其景、身临其境的感觉。 《迷人的天山牧场》一文对哈萨克牧女就是从声音、服饰、动态、静态等多方面进行描绘，从而立体地展现出牧女的美丽多姿。 2.动静结合法 善于将景物的动态与静态结合在一起描写，会使文章更生动活泼。 如《鸟的天堂》一文，作者将茂盛的大榕树和鸟的活动这一动一静之景先后加以描绘，通过对比，生动地说明了大榕树的奇特美丽和“鸟的天堂”的名副其实。 3.点面结合法 这里“面”即陪衬的背景，就如绿叶， “点”即描绘的重点，就如红花。 《少年闺土》第一自然段中，作者先在“面”上描绘了一个由“深蓝的天空”、“金黄的圆月”、“碧绿的西瓜”所组成的色彩明快、清幽美丽的环境；然后勾画出少年闺土看瓜刺猹的动人情景，突出表现了少年闺土的机敏勇敢。这样点面结合，重点突出，给读者留下了深刻印象。 4.巧用修辞联想法 优美的景物须用优美的语言来显示，恰当地运用修辞和联想，可以把景物写得优美、富有蕴味。像《卢沟桥的狮子》中有关狮子的形态刻画、《趵突泉》中对小泉眼的描写、《火烧云》中有关火烧云颜色和形状的变化、《观潮》中对于潮头的描绘等，就是熟练地运用了排比、比喻、比拟、夸张、联想等等常用手法，从而使景物栩栩如生、耐人寻味。 为此，选词造句务求切合情境，不能只是堆砌华丽的词藻，要知道词无优劣，贵在巧用。

描写春天的古诗和描写春天的名句春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。 迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。祁祁：众多。 《诗经·小雅·出车》时在中春，阳和方起 阳和：春天的暖气 《史记·秦始皇本纪》阳春布德泽，万物生光辉 汉 乐府古辞《长歌行》阳春白日风在香 晋 乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》阳春二三月，草与水同色 晋 乐府古辞《盂珠》春晚绿野秀，岩高白云屯 秀：秀丽。屯：驻，聚集。 南朝宋 谢灵运《入彭蠡湖口》池塘生春草，园柳变鸣禽 变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。 南朝宋 谢灵运《登池上楼》喧鸟覆春洲，杂英满芳甸 覆春洲：落满了春天的沙洲。杂英；各种各样的花。芳甸：郊野。 南朝梁 谢眺《晚登三山还望京邑》寄语洛城风日道，明年春色倍还人 洛城：洛阳城。风日：春光风物。道：说。 唐 杜审言《春日京中有怀》云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹 海曙：海上日出。梅柳渡江春：梅柳渡过江来，江南一片春色。淑气：春天的和暖气息。转绿苹浪：使水中苹草转绿。四句意谓：彩霞伴着朝日在海面升起，梅花绿柳把春意带过了江面，黄鸟在和煦的春光中歌唱，阳光催绿了苹草。 唐 杜审言《和晋陵陆丞早春游望》不知细对谁裁出，二月春风似剪刀 唐 贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。”林花扫更落，径草踏还生 唐 孟浩然《春中喜王九相寻》二月湖水清，家家春鸟鸣 唐 盂浩然《春中喜王九相寻》闻道春还未相识，走傍寒梅访消息 唐 李白《早春寄王汉阳》寒雪梅中尽，春风柳上归 唐 李白《宫中行乐词八首》东风随春归，发我枝上花 唐 李白《落日忆山中》东风洒雨露，会人天地春 唐 李白《送祁昂滴巴中》咸阳二三月，宫柳黄金枝 唐 李白《古风》春草如有情，山中尚含绿 唐 李白《金门答苏秀才》时有落花至，远随流水香 唐 刘昚虚《阙题》飞雪伴春还，善庭晓自闲 唐 刘昚虚《积雪为小山》道由白云尽，春与青溪长 意为：道路被白云遮断，春景与青青的流水一样绵延不断。 唐 刘昚虚《阙题》芳树无人花自落，春山一路鸟空啼 唐 李华《春行即兴》肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆 前两句形容花色红，柳絮素。后两句谓日色渐长．春色淡远，唯听鸟雀调嗽，无人来往，独有柴门而已， 唐 杜甫《春运》繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开 唐 杜甫《江畔独步寻花七绝句》林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长 燕支：胭脂。荇：荇菜，一种水生草本植物。 唐 杜甫《曲江对雨》侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条 萱草：一种古人以为可以使人忘忧的草。此句说萱草萌芽，侵陵雪色。漏泄：透露。 唐 杜甫《腊日》江汉春风起，冰霜昨夜除 唐 杜《远怀舍弟颖观等》春城而色动微寒 唐 杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》：“江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。”朝来新火起新烟，湖色春光净客船 朝：早晨。 唐 杜甫《清明二首》恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花 唐 杜甫《绝句漫兴九首》东风好作阳和使，逢草逢花报发生 阳和：春天的和暖之气。 唐 钱起《春郊》燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒 汀：水岸平地。 唐 戴叔伦《苏溪亭》诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀 半；多数。未匀：参差不齐。 唐 杨巨源《城东早春》长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱 唐 张籍《春别曲》有时三点两点雨，到处十枝五枝花 此是清明时节的景色描写。 唐 李山甫《寒食二首》新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花 两句写白雪等不及春天到来，已穿树飞花装点早春之景。 唐 韩愈《春雪》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都天街：京城里的街道。草色遥看；春草始生，微微露出一点细芽，远看一片新绿，近看却似不见。绝胜；远远胜过。 唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 芳菲：美盛的花草。 唐 韩愈《晚春》洛阳东风几时来，川波岸柳春全回 唐 韩愈《感春五首》狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝 唐 杜牧《怅诗》：“自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。”万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中 一夜风：一夜春风。 唐 王涯《春游曲》飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷 飒飒：风声。唐 李商隐《无题四首》寒随一夜去，春还五更来 唐 史青《应诏赋得除夜》东风何时至，已绿湖上山 唐 丘为《题农父庐舍》不觉春风换柳条 唐 韩滉《晦日呈诸判官》：“年年老向江城寺，不觉春风换柳条。”春风贺喜无言语，排比花枝满杏园 唐 赵嘏《喜张沨及第》春雪满空来，触处似花开。不知园里树，若个是真梅 若个：哪个？ 唐·东方虬《春雪》 马踏春泥半是花 唐·窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》 烟水初销见万家，东风吹柳万条斜 见：显现。 唐·窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》 庭前时有东风入，杨柳千条尽向西 唐·刘方平《代春怨》 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱 唐·刘方平《夜月》 一夜好风吹，新花一万枝 唐·令狐楚《春游曲三首》 落花满春光，疏柳映新塘 唐·储光羲《答王十三维》 野渡花争发，春塘水乱流 野渡：野外渡口。 唐·李嘉佑《送王牧往吉州谒王使君叔》 风弱知催柳，林青觉待花 两句写初春将近时的景色。 唐·卢僎《岁晚还交台望城阙成口号先赠交亲》 南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝 唐·杨凌《句》 弱柳千条杏一枝，半含春雨半垂丝 唐·温庭范《题望苑驿》 桃花春水渌，水上鸳鸯浴 渌：清澈。 五代前蜀·韦庄《菩萨蛮》 一庭春色恼人来，满地落花红几片 五代后蜀·魏承班《玉楼春》 城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸 宋·钱惟演《木兰花》 残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归 冰笋：冰棱。意谓从冰棱的融化看到冬天已悄悄过去；从柳枝梢头看到春天已偷偷归来。 宋·张来《春日》 老树着花无丑枝 宋·梅尧臣《东溪》：“野岛眠岸有闲意，老树着花无丑枝。” 落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老 翠色：嫩绿的草色。和烟老：随着暮霭变成深绿。 宋·梅尧臣《苏幕遮》 雪消门外千山绿，花发江边二月晴 宋·欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》 春色恼人眼不得，月移花影上栏杆 宋·王安石《春夜》 恼人天气又春阴 宋·晏殊《浣溪沙》 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎 料峭：形容春天的寒意。 宋·苏轼《定风波》 东风有信无人见，露微意，柳际花边 信：消息。露：显示。 宋·苏轼《一丛花》 春江水暖鸭先知 宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。” 春风自恨无情水，吹得东流竟日西 竟日：整日。 宋·苏轼《往年宿瓜步梦中得小诗录示民师》 春路雨添花，花动一山春色 意谓春雨为春天的路旁增添了更多的鲜花，花儿在春风中摇动，满山弥漫着春色。 宋·秦观《好事近》 芳菲消息到，杏梢红 芳菲：指春花季节。 宋·贺铸《小重山》 午睡渐多浓似酒，韶华已入东君手 韶华：美好的年华。东君：春神，这里指春天。 宋·周邦彦《蝶恋花》 二月风光浓似酒，小楼新湿青红 青：绿叶。红：红花。 宋·葛胜仲《临江仙》 春风春雨花经眼，江北江南水拍天 宋·黄庭坚《次元明韵寄子由》 乍暖还寒时候，最难将息 乍暖还寒：忽冷忽热。将息：养护，调养。 宋·李清照《声声慢》 卖花担上，买得一枝春欲放 宋·李清照《减字木兰花》：“卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。” 暖日晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动 柳眼：柳叶。梅腮：指梅花。 宋·李清照懈恋花》 洛阳城里又东风，未必桃花得似、旧时红 宋·陈与义《虞美人》 杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头 杨柳句谓杨柳遮不断春大的景色。 宋·陆游《马上作》 一春常是雨和风，风雨晴时春已空 宋·陆游《豆叶黄》 昨日春如十三女儿学绣，，枝枝不教花瘦 宋·辛弃疾《粉蝶儿·和晋臣赋落花》 东风吹雨细于尘 宋·辛弃疾《浣溪沙》 细听春山杜宇啼，一声声是送行诗 杜宇：杜鹃。 宋·辛弃疾《浣溪沙》 满眼不堪三月喜，举头已觉千山绿 宋·辛弃疾《满江红》 春事到清明，十分花柳 春事：春景。十分花柳：花柳最盛之时。 宋·辛弃疾《感皇恩·为范倅寿》：“春事到清明，十分花柳。唤得笙歌劝君酒。酒如春好，春色年年如旧。” 春阴垂野草青青，时有幽花一树明 春阴：春天的阴云。幽花：清幽的花。明：绚丽。 宋·苏舜钦《淮中晚泊犊头》：“春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。” 春在乱花深处鸟声中 宋·陈亮《南歌子》 过春风十里，尽荠麦青青 荠麦：芥菜，麦子，泛指田间作物。 宋·姜夔《扬州慢》 燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧 宋·姜夔《淡黄柳》 万紫千红总是春 宋·朱熹《春日》：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。” 春风如醇酒，著物物不知 著物：春风润泽万物。 宋·程致道《过红梅阁一首》 春到人间草木知 宋·张栻《立春偶成》：“律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。” 微雨洒芳尘，酝造可人春色 酝造：酿造。可人：喜人。 宋·石孝友《好事近》 瘦雪一痕墙角，青子已妆残萼 瘦雪：残雪。这里用以形容春花的飘零。青子：青青的小果于。 金·王庭筠《谒金门》 东风轻扇春寒 轻扇：轻轻地吹动。 金·段克己《望月婆罗门引》 啼莺舞燕，小桥流水飞红 飞红：花瓣飞舞。 元·白朴《天净沙·春》 绿窗春睡觉来迟，谁唤起，窗外晓莺啼 觉来：醒来。 元·胡只遹《阳春曲·春景》 袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线 袅：飘浮不定。晴丝：虫类所吐的丝，春日常在空中飘游。 明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》 春到人间万物鲜 明·冯梦龙《警世通言·王娇写百年长恨》 不须迎向东郊去，春在千门万户中。 清·卢道悦《迎春》 春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵 清·洪异《长生殿·禊游》

使个性化

国破山河在，城春草木深

fridge[英][frɪdʒ][美][frɪdʒ]n.电冰箱; 冷冻机; 1Do you mind if I raid your fridge?不介意我搜刮一下你的冰箱吧？2And then who"s in the fridge?然后就看到某人在电冰箱里?

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》》 2．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》) 3．红豆生南国，春来发几枝?(王维：《相思)) 4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨)) 5．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：(赋得古原草送别)) 6．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》) 7．国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望}) 8．落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：(己亥杂诗》) 9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》) 10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)

1. 可以用在作文开头的环境描写 ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 ●信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。 ●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。 在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。 ●只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。 只有追求，才会品味堂堂正正的人。 ●如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。 多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。 友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的——毅力。 ●如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。 没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。（划线处可以换其他词语） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。 ●爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 ●心的本色该是如此。 成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。 ●快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。 从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢？ ●俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。 所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。 ●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。 ●爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。 ●微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。 大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。 ●即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。 即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。 ●生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。 她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。 ●试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。 试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一。 2. 环境描写开头的作文 车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内挤。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。“独眼龙”也许是久经“沙场”，一马当先。就在车门打开的瞬间，只见他右手一把抓住门上的扶手，身子向上一跃，人已经站在车门踏板上，左手猛力将车上欲下不得的人群拔开，右脚向后一蹬，迅速向上提起左脚，在身后人群的推拥下，他终于如愿以偿地钻进了车。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那 *** 还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻求的战斗呀！ 《挤车》 3. 运用了环境描写的作文开头 1 、 天空阴阴的， 仿佛要压下来， 杨柳耷拉着枝条， 连小鸟儿也不叫了，整个世界显得一片阴沉。一片压 抑，总让人觉得会有什么糟糕的事发生。果然，一件 令人不愉快的事发生了。 2 、夜，是那么宁静；月，是那么皎洁。树叶被风 吹得 “ 沙沙 ” 作响，像大提琴弹奏的乐曲。独坐在窗边 的我心潮翻涌，想起了这样一件事。 3 、楼下的桂花开了，一朵朵像一个个害羞的小精 灵，香气勾着我的鼻子，也勾起了我的回忆。啊！我 忘不了那一天。 这样的开头引出事情，衬托人物的心情。又如： 夜，已深了。估计别人都已进入了梦乡。我却躺在床 上睡不着，平日皎洁的月亮变得昏暗，风吹着树林， 在 ” 沙、沙 “ 作响。难道它们也像我一样伤心？ 望采纳，谢谢 4. 以环境描写为开头的写事的作文 今天是一个阳光明媚的日子，一早我就来到一条小河边，欣赏那里的美景。啊，河水就像一面镜子，能够照出人影。河里的鱼在水中游来游去，实在太美了！我看到这些鱼仿佛看到了一些在翩翩起舞的仙女。有几条鱼在五颜六色的石头旁边游玩。有两条鲤鱼碰在一起，好像在说悄悄话。其它的一些鱼呢？你猜一猜！喔，大概你猜不到吧，还是我来告诉你吧！它们在玩捉迷藏的游戏。它们好像还在唱歌呢！ 忽然来了一位妇女，她穿得那样干净整洁，却把一包肮脏的垃圾扔进了河里。这一包垃圾一到水里立刻分散，污染了一大片河水。它的污染范围还在不停地向四周蔓延。正好有一位农民走过，他立刻用一只网把那些垃圾从河里捞了起来。那些鱼儿才从苦恼中恢复过来，变得那么愉快了。它们又在水里游来游去了。 朋友们，我们应该保护环境，不要去搞破坏。因为你如果去破坏环境，就是在谋害自己的生命。 5. 环境描写的开头 环境是人物生活的“土壤”，是人物性格形成和发展的依据。苏洵说过：“状难写之景于眼前，含不尽之意于言外”确实，成功的环境描写，不但可以渲染气氛，而且能还让人感受到整个时代、整个环境的生活气息，感受到作者心灵深处的思想与情感，具体来说，有这样几种写法可以让文章染上新的色彩。 一、连串式描写，展开故事的情节 在文章中，多次使用景物描写，不仅可以使情节显得更加真实、更加引人，还能自然地展开情节。在一篇题以《关心》为题的中考满分作文中就三次出现了景物描写。开头是这样描写的： “细雨绵绵，如同那扯为断剪不断的缕，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。” 中间接着说： “放眼望去，那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了，那一簇簇的绿叶，经过雨水的洗刷之后，更加绿了，更加亮了。” 结尾的时候，作者再次写到了景物： “我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾中。心中忽然静静地淌过一阵热流。”“雨依然飘洒，不过，雨丝却成了母亲的双手，在轻抚着奔跑的我。” 同样写雨，却用了三段情感不同的文字，情节自然。用这种方法写出来的文章，脉络分明，极富情感。 二、情景式描写，揭示人物的情感 把内心的“情”，自然地渗透到外物之中，这就是“情积于内而发之于景”。在写作中，真正做到了景中有情、情中有景，才会情景合一、水 *** 融，所谓“情哀则哀，情乐则景乐”就是这个道理。鲁迅小说《故乡》开头写阴晦严寒的深冬气氛、荒凉潇索，没有活气的村景，贴切地衬出了自己的悲凉心情；孙犁《荷花淀》一文，开头将夜写得充满诗情画意，只是为了揭示水生嫂那恬静、安乐的心境。由于景物描写的恰当运用，于是就有了“采菊东篱下，悠然见南山”的那份高雅志趣，有了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的那分伤感悲凉。一位学生在《茵草坪上的故事》中有这样一段描写，作者不直接写内心滋生的思念之情，只说： “一场雨之后那一遍茵草地更绿了，那一株株的绿草一下子似乎长子一大截，让这片小小的草地变成了一张厚厚的绒毯，我感到，那正在滋生的不是小草，而是自己无法阻止的思念。” 这样的句子含蓄有情，与一般的景物描写就有了不同。 三，对比式描写，衬出深刻的主题 环境描写，还可以将将人物在不同年代、不同情况下的不同感受，通过景物体现出来。杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死”历来为人们所传诵，这就是因为两者之间形成了强烈而鲜明的对比。在《初三的烦恼》一文中，作者与“枫”初次相识于一个艳阳高照的春日，文中写道： “这是一个太阳特好的春日，柔柔的轻风、暖暖的阳光，枝头绽放的新绿，无不让人感到一种勃勃的生机，广阔的田野里也如一张浅绿的地毯，一望无垠。” 由于种种原因，后来，作者又不得不与“枫”相别，在这时，作者又用了一段景物描写，不过，已不是春日的美好景色，写出的是秋天的萧条与孤寂。文章通过春秋景物的不同，鲜明地写出了人物心境所发生的巨大变化，深刻地揭示了文章的主题。 四、梦幻式描写，反映人物的期待 在文章中，我们还可以采用“以虚衬实”的写法，就是用虚幻的景物来衬出现实社会，折射出人物内心的感受或期待。如杨朔的《海市》一文中，先对虚幻的海市蜃楼花了大量的笔墨，极力写出了它的令人神往。然后写出寻找时看到的真实的海市——欣欣向荣的长山列岛。这时，作者感叹，“我们看到的长山列岛胜过了海市蜃楼的实景。”虚幻的海市蜃楼写得越美丽神奇，就越能写出城市在社会主义建设过程中显示出来的朝气蓬勃。 唐代诗人杨万里写过这样的诗句：“春花秋日冬冰雪，不听陈言只听天（自然之意）。”确实，环境描写不能为景而写景，更不可“情不够，景来凑”，应该学会让景物说话，这样它才能为我们的文章“锦上添花”。 6. 优美的环境描写开头 皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。 夜空像无边无 际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。繁密的星，如同海水 里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。 田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。山，隐隐约约，像云， 又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点 两点嫣红的火光。 夜，是宁静的。夜空，是典雅的。 繁星点点的夜空，是奇幻的，是充满光明的，是无瑕的。躺在一望无际的绿地上，仰望着灿烂星空，感觉是那么美妙。 恍恍惚惚的，仿佛自己就是唐代诗人吕岩笔下所描写的那位牧童。那种境界，那种情操，那种神情，如一段段悠扬的笛声，越飘越远，越飘越远……熏陶了每一个人。 灿烂的星空，仿佛有种神奇的魔力，能让人引发无限的遐想。望着它，渐渐的，思想就如断了线的风筝，乘风破浪，飞到千里之外。 看似眼睛目不转睛地凝视着星空，其实心却早已飞到了非洲的大草原，骑在了挣脱缰绳的野马之上，驰骋到远方；或是飞到高山之顶，抓住翱翔的雄鹰，和它一起冲破云层，体验风“嗖嗖”飞过身后的感觉……突然间，发现星空就如我们的人生，一颗颗星星就如人生中的一个个梦想。每一颗星星都代表了不同的梦想，星星的大小，星星的形状，星星的亮度，都密切相关。 有梦想，就有星星。当你的梦想快要破灭时，这颗星星也许就会变得暗淡无光，但是如果你重整旗鼓，东山再起时，这颗星星就会发出灿烂的光芒。 每当你完成一个梦想，你的人生星空就又多了一颗永久发亮的星星。 不知不觉，头顶上的星空渐渐暗下来，人生的起伏是如此的巨大啊！希望我们每个人在人生星空上，都有许多颗永远发光的星星陪伴着你，让我们头上的星空更为灿烂！冬天的太阳像月亮一样苍白无力。 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。将圆未圆的明月，渐渐升到高空。 一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。 苦重而炎热的空气仿佛停滞了；火热的脸愁苦地等候着风，但是风不来。太阳在蓝得发暗的天空中 *** 辣地照着；在我们对面的岸上是一片黄橙橙的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连一根麦穗都不动摇一下。 “推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。”接着，具体写柳树、松柏具有特色的雪后景致。 先写静态美：“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。”再写动态美：“一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。” 7. 作文环境描写开头与中间 1、晨间徒步上学，最是悠闲自在的时刻。看路上行人神色匆匆；公车把一批批的上班族、学生载上了一天的旅途；小贩们沿街叫卖热腾腾的早点，每个人都在晨光里忙着。而在乡间，又是另一幅迥然不同的画面。农夫们早早下田，在绿油油的田间辛勤的工作，一畦畦的水田在柔媚的晨光轻抚下更显得绿意盎然；一排排的果树映衬着灿烂耀眼的晨光，洒落了一地点点碎碎的金钻；蜿蜒潺潺的小溪仿佛披着晨光的银带，闪烁着令人眩目的光亮。走在晨光里，触目所及尽是如此赏心悦目的景色，怎不令人神采飞扬、烦恼尽涤？ 2、当太阳把第一缕阳光撒向大地的时候，菜市场就热闹起来了。瞧，那红红的西红柿躺在摊位上，看着我们笑呢！那紫莹莹的茄子紫的诱人，看看都喜欢，漂亮极了！那青菜青翠欲滴，就像刚洗过澡似的，叶子上还有几颗小水珠，晶莹剔透……新鲜的拉住了人们的脚，使人不得不买。菜市场里人来人往，有的在吆喝着自己的产品，有的边走边东瞧瞧西看看，选择自己喜欢的菜，还有的小朋友拉着爸爸妈妈的手，一会儿跑向卖鱼的地方，一会儿跑向卖泥鳅的地方……爸爸妈妈也笑眯眯地跟着孩子跑。菜市场里熙熙攘攘，此起彼伏不时卖菜的人吆喝：“我这的菜很新鲜，刚采来的。”吸引了许多人来到他的摊位前，不一会儿，他的菜就卖完了。吆喝声，讨价还价声回荡在市场时，组成了一首快乐的交响乐曲！

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1、一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。 2、远处，奇山兀立，群山连亘，苍翠峭拔，云遮雾绕。 3、两岸的山峰变化成各种有趣的姿态：有时像飘洒的仙女，有时像持杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像脱缰的野马。 4、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。 5、月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容。 6、影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语。 7、雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。 8、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。 9、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。 10、高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。 11、风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，()扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块的雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。 12、那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。 13、绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。 14、远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖烧。 15、雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的"来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。 16、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。 17、高原的气候，真叫人无从捉摸。忽而喜，忽而怒；忽而风满天，忽而平静得纹丝不动。 18、洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。 19、远望天山，山顶千年积雪，像一位久经沧桑的白衣老人安详地卧在那里。 20、一片连绵不断的平原，在天空下伸展，没有山丘，像风平浪静的日子里的海一样平静。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。