2022父亲节的活动有哪些

时间总是过得如此之快，不知不觉 父亲节 又快到来了。下面是我为大家带来的2022父亲节 优秀 作文 10篇大全，希望大家能够喜欢! 父亲节优秀作文1 马上就是父亲节了，我想送给爸爸一个特别的父亲节礼物，所以，我打算用电脑给爸爸做一个动画，所以，我就熬夜做好了。 礼物四边有四朵白中带黑的小花。中间有爸爸的头部画像，是用漫画形式制作的，旁边有两句话，是我叮嘱爸爸的，一句是这样的：“老爸你不要喝酒了!”另一句是：“祝老爸节日快乐!” 父亲节那天，爸爸一看这个特别的父亲节礼物，高兴地直不起腰来!声音有点哭的样子说：“这四朵花是你画的?”我说：“是呀!”爸爸又说：“你画的我也太难看了吧?”我说：“下次我画一个好看的。”就这样一直你问我答，真好玩!虽然爸爸嘴上说我画的很难看，但他的心是多么的高兴呀! 爸爸可真糊涂啊!连那一天是父亲节都不知道。爸爸一看我给他的礼物这才惊讶的说：“今天是父亲节?”我说：“对呀!”爸爸高兴的又蹦又跳!就要成小兔子啦! 我的老爸胖胖的，在外面不喜欢讲话，在家里呢?什么事情都少不了他，爱管闲事，有时还像一只大懒虫懒洋洋的在家里躺着，怎么叫也叫不起来，他还给自己辩解“我在考虑……” 这个习惯我可不喜欢。爸爸的额头上有一个雨滴型的疤痕，那是他喝醉酒，受伤的。其实爸爸很聪明，公司的很多电脑都是爸爸来维护的。 看到爸爸这么我送的特别的父亲节礼物，我非常的开心，原来我只要做一件这么小的事情，爸爸就会这么的开心，以后我一定要经常让爸爸开心。 相关内容推荐↓↓↓ 2022父亲节作文400字最新10篇 父亲节感触优秀作文500字10篇 父亲节小学三年级主题作文5篇 2022父亲节我的父亲作文5篇 父亲节优秀作文2 还有两天就是父亲节了，我的心正在急速的跳动，我绞尽脑汁也想不出给那辛苦劳累的父亲什么礼物! 所以今天上午我要执行一个神秘的秘密行动。 早晨刚近六点，我就急忙起了床，躲了起来，那是一个很不起眼的角落，所以我可以看见外面，可外面看不见我。等爸爸起来我就监视着爸爸的一举一动，看看能不能在爸爸的生活中找到应给他的礼物。 可是，爸爸早上几乎没什么特别，洗脸刷牙和以前一个样，就在这时，父亲看见了我在一个角落里看他，有些疑惑不解?“建刚，你过来!”呀!爸爸发现了我的藏身之处，我只好乖乖的朝爸爸走去,“你在那儿干嘛?”我当然不能泄露这个天大的秘密，所以不以为然地说“玩啊!” “在那有什么好玩的?”爸爸追问道，“以后别在那儿了!”我恭敬不如从命，连忙答道“奥!奥!”吓死我了，我还以为会穿帮呢!幸好我机灵。 就在上午，九点时分，我发现了这个秘密，那就是爸爸因为工作很少笑，所以我一定要在父亲节之前，自己做一个能给爸爸快乐的神秘礼物! 这时，我眼前划过一个，那就是…… 当爸爸下了班，我飞一样的跑到爸爸身后，一跳跳到了爸爸的背上，这下爸爸可乐了，和我玩了起来。 因为我想过了能给(ji)于爸爸快乐的是我，因为我们就是父母的所有，爸妈爱我们，所以我们也应给爱父母，爸爸妈妈给我们礼物我们看着很不起眼，可毕竟是父母的爱呀!我们给爸爸妈妈一份礼物，他(她)们却高兴得了不得，那是因为那是我们给爸爸妈妈的一份尊重一份爱，所以我们要以好的成绩来报答为我们操劳的父母! 父亲节优秀作文3 每年的六月的第三个礼拜天，我总是会给爸爸带来很多的惊喜。因为那天是父亲节，是全世界父亲的节日。然而今年的父亲节里，我觉得为我的爸爸做一件事情，那就是为爸爸做烤肉。 我末究盼到了午时，便火烧眉毛地开端做起烤肉来。我先把油滴正在微波炉的烤盘中间，再用脚指把油平均地向周围涂抹。接着，我把妈妈帮我腌造好的肉片整洁地摆到烤盘上，然后把烤盘轻轻地放进微波炉闭上炉门，选择烤肉法式按钮。听妈妈说微波炉对人体有辐射，所以，我临时回到客堂往看书。 过了十分钟，我赶闲放下书跑到厨房，挨开微波炉的门，把肉片挨个翻了一个里，并按妈妈教我的圆式洒上孜然、椒盐和蒜瓣那些调味品。接着我又从头闭好微波炉的门，继续加热。 又过了五分钟，微波炉收回“滴滴”的提醒音。我布谦等候地挨开炉门，马上，一股浓浓的肉喷鼻味向我劈里而来，肉片已熟透了。最后，我衰出烤肉端上餐桌。一盘喷鼻气四溢的烤肉就新颖出炉了。 父亲节，我为爸爸做了烤肉，爸爸拿起筷子夹起一片烤肉，放进嘴里，嚼了几下，赞不停心地说：“不错!不错!”我也赶紧夹起一片塞进嘴里，啊，味道好极了。很快，我和爸爸三下五除两就把第一盘烤肉给“报销”了。果而，我又开端做第两盘。 这就是今年的父亲节，我给爸爸带来的惊喜，希望明年的父亲节我可以准备更多更好的惊喜给爸爸，感谢他这么多年对我的疼爱。 父亲节优秀作文4 我没有生花的妙笔，却想用笨拙的语言对我的父亲说一声：“父亲，我爱你，爱在我心底”。 多少年了，对人世间如此简单又真心的话语，我竟难以出口。因为爱对于我，包含着太多的内容，我在感受着，也在煎熬着，我在获得着，也在承载着…… 这爱在我心中太凝重，太深厚，太珍贵，太不寻常! 我爱您，不单为父亲这一个简单的称呼。当您骑着自行车往返在城乡间的小路上，汗水浸透了你身上的衣，车把上插着初春的野菊花，车后帆布袋子里的工具叮铛作响，从那时起，我懂得了什么是平凡劳苦。当您扶着年迈的爷爷在洒满阳光的院子里走动，不时的擦去他嘴边的涎水，在午后为他读《薛刚反唐》，我懂得了什么是责任，而此时的亲情让我感到既温暖又心酸。 我爱您，还为您沧桑坎坷的一生。在世态炎凉的社会中求存，在清贫拮据的生活里挣扎，让您在不谙世事的年龄就做了我的父亲，也做了我的母亲， 当回忆穿越时空，往事就像朝露一样不可挽留，但越发显得清晰了。 当我穿上了淡绿色的裙子，当我闻到了扇子上的香味儿，当雨天我看见脚边新粘补的雨鞋，当初春，我看见瓶子里新插入的杏花枝儿，当我嚼着脆黄的馒头片儿，当我一觉醒来，你还守在未燃尽的炉火旁，当你迈着不很轻快的步子，为我拦截即开的汽车……父爱竟也是如此的含蓄，如此的温婉。就像一捧粘土，牢牢的渗到了我的手纹里。 还偶尔想起，我们盖的那间门房，铺的那条小砖道吗?伴随着城市的发展，它早就烟消云散了，可我还是会想起当年的那个黑黑的，瘦弱的，矮矮的我，竟然也破格的当了一回“小工”，买了一根冰棍，坐在你的腿上，边吃汗水边流，一半是甜，一半是咸…… 我悄悄地懂事了，含辛茹苦深深地刻在了我的心里。 我懂得了我们的意义——-苦难岁月的一路走过，用我稚嫩的双肩，用您细腻的情怀。 可我还是走出了那个门，尽管我知道那不是幸福的开始。不舍与怜惜在您的眼底坐落，悄悄地背过脸去，眼泪无声地滑落，就那样一滴一滴的顺着眼角流到鼻尖，流进嘴里，又渗到耳后去了……太多太多的感受，让我一直记得那个飘着清雪的早晨…… 所有的往事都镌刻心底，所有的真情都互相给予，一个父亲对女儿的爱，一个女儿对父亲的爱，既无言，也未曾表露，年复一年，岁月流转，只有真切的祝福在无声的传递：祝您安康，祝您安康! 父亲节优秀作文5 明天就是父亲节了，我决定送爸爸一个父亲节的礼物，而且还要很特别的，那要送什么呢?看到桌上的手工书本，我突然有了灵感。 我马上坐到了书桌前，拧开了灯，拿出了剪刀、彩色卡纸、水彩笔和荧光笔。你们一定不知道我要做什么吧，先卖个关子，一起来看看我的制作 方法 吧! 我先用剪刀把彩色卡纸裁成中等大小的长方形卡片，接着在每张卡片上分别写上：小跑腿、大跑腿、捶腰背、干家务、弹钢琴等;接着，我用水彩笔在周围画上美丽的花边和图案，这样，基本工作就做完了。当然，最重要的应该是包装，毕竟包装是门面嘛。我拿出了我最漂亮最可爱最清秀的信封――仅剩一张的小狗信封。我将卡片装进信封，然后，我在信封正面画上了简洁的图案，最后，我在信封背面写上： 1、本券完全免费。2、本券只限在节日当天使用。3、本券不可涂改，复印无效。4、本券解释权归本人所有。 下面，我解释一下本券内容的意思吧!“小跑腿”是指在家里办事，如递毛巾、端水果等。“大跑腿”则是指出门办事，如买生活用品、寄信等。“弹钢琴”是指选几首好听的、能放松心情的曲子用最高水平弹给爸爸听。 我做的父亲节的礼物就是“免费服务券”，相信爸爸一定喜欢! 第二天，我把这个父亲节的礼物送给了爸爸，爸爸收到这个父亲节的礼物后非常的开心，还亲了我一下。 父亲节优秀作文6 父亲节到了，我的心，不禁百感交集。因为我想起了我的爸爸。同时也想起了一首歌《感恩的心》，相信大家也都听过吧。‘感恩的心，陪伴着你。感恩的心，让我回忆起了父亲"。这首歌表达了父亲对我们的爱， 是他把我们养大，我们一定要懂得着爱。以后去报答他的养育之恩。 “父亲”这个词，着两个字眼。对我们来说是那么的熟悉，那么的亲切。 我的父亲每天早起晚睡，为的是我们两姐弟过上幸福的生活。有一次，我生病了，当时是半夜，我发起了高烧，浑身发烫，手脚冰冷，非常难受。这时，爸爸似乎发现了我的异常。于是就问我，“孩子，你怎么了?”我难受的说：“我很不舒服，很难受。”爸爸摸了摸我的额头说“孩子，你发烧了，但是，现在……现在是大半夜。”过了一会。 爸爸端着一盆水。然后，把湿手巾放在我的额头上。我的额头顿时清凉了许多。就这样，爸爸一直这样给我换手巾。虽然没有之前那么烫，但是还是烫。 当我醒来的时候，我就躺在医院的病床上打着点滴。我发现，奶奶在我的旁边。我问：“奶奶，爸爸呢?”奶奶亲切地对我说：“你爸爸刚出去了。你爸爸在大半夜里一直在你身边照顾你。你要懂得感恩呀!”我点了点头。 我知道这几年爸爸非常忙，可他就算再忙也还是抽出时间来照顾我，关心我。这些在我的记忆里留下很深刻的印象。 最后我要祝爸爸，也祝世界上的所有父亲，父亲节快乐。 父亲节优秀作文7 明天，就是父亲节了，我很想给爸爸一个惊喜，让他感受到父亲节的快乐，我苦思冥想，却想不出什么好礼物。 我想送给他一束鲜花，不行，太俗气了，我又想给他买个心形的小蜡烛，也不好，没有创意，那就自己做一张卡片吧，又不够精致。怎么办呢…… 爸爸已经出差一个多星期了，我很想他，平时爸爸是一个不善言谈的人，不会给我说太多好听的话，可对我的生活和学习很重视，我也很少对爸爸表达自己对他的感情，不如趁他不在家，把这几天对他的想念告诉他吧。 我想起了这些年爸爸对我默默地疼爱，对我无微不至地照顾，我想到了生病时爸爸着急的眼神，想到了取得好成绩后爸爸的鼓励，我拿起手机，给爸爸发信息，我告诉他：我很想他，也很爱他，还祝爸爸父亲节快乐!很快的，爸爸就给我回复了，他很激动，还说他也很爱我。 这是我第一次给爸爸发信息，我想这比任何礼物都宝贵，在此，我祝愿全天下的父亲节日快乐! 父亲节优秀作文8 父亲节，是一个多么值得怀念的日子啊!从我来到人世，父亲就牵着我的小手，用那伟大而平凡的父爱，带我走过了十多年，这期间有幸福，有愉快，有苦，有累。我不会忘记，在我面对成功时，父亲是如何夸奖我，又告诉我“人外有人，天外有天。”也不会忘却，当我面对挫折时，父亲是如何鼓励我，安慰我。 几千多个昼夜里，我的笑容使他欣慰，我的烦恼，使他担心，我的匆忙使他着急，我的事成了他的事，他时时牵挂着我。我明白我在父亲眼里永远是他的孩子，是个长不大的孩子，他会永远给予我更多的关心，更多的爱护，他就像一个守护天使，永远守护着我。 时间飞逝，十岁了，十周岁了，虽然我不怎么乖，但还挺听话，这让父亲更加心疼我，爱护他的女儿。 今年的父亲节，面对一张满含心意的 贺卡 ，父亲会怎样呢?我不知道，但我知道，我可以为父亲祈祷，为父亲之祝福，虽然父亲不再年轻，不再帅气，但他是我的骄傲!他用平凡的父爱为我撑起一片爱的蓝天! 站在窗前，一阵轻柔的风拂过我的脸，我向它许下心愿：愿父亲一生平安，得到子女的回报! 父亲节优秀作文9 “我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱……要苍天知道，我不认输，感恩的心，感谢有你，伴我一生。”每当唱起这首歌时，我心中就充满了对爸爸的感激之情，在父亲节来临之际，我想对爸爸说声“谢谢您，爸爸”。 爸爸在信用社工作，是一名会计师。平时工作很忙，甚至连双休日也要上班，可每天下班回家他都会陪我打球、陪我看书、陪我做作业……当我功课不会做的时候，他都会耐心地给我讲解;当我灰心的时候，他都会不停地鼓励我;当我骄傲的时候，他会不厌其烦地讲道理给我听。爸爸，感谢有您的陪伴，使我对生活充满了信心，做一个阳光男孩。 爸爸不但重视我的学习，而且非常注重我良好生活习惯的养成。自从我懂事起，爸爸就天天陪我一起刷牙，教我正确的刷牙方法：上下刷、左右刷、内外刷，所以我现在的牙齿特别洁白，爸爸为此感到骄傲。爸爸，谢谢您!这都是您的功劳。 爸爸，谢谢您的良苦用心，我一定会努力的，做您的好孩子，做老师的好学生。 我是世界上最幸福的孩子，因为“我有一个好爸爸、爸爸……”爸爸，我爱您! 父亲节优秀作文10 “祝你生日快乐……”还记得我在唱这首歌时，脸上洋溢着的灿烂的笑容。可是，近几年，我都很少有机会见到，他可知，我想他呢? 记得在很久之前，爸爸还没有离开我和去工作，那段时光，有我的脸海中。始终挥之不去。 院子里那棵树在已经长得枝繁叶茂了，它依然那么笔直向上，但没有人再向它胡乱发脾气了。 那次期中，我考得很糟，回到家时，看到院子里那棵树正长得茂盛，回到家时，看到那棵树正长得茂盛，就想起今天考得差又要被说，心中无故摔出一股儿火，狠狠地踢了它几脚，但我反而觉得脚痛，这使我更生气了，心里觉得委屈，连一棵树都欺负我，我越想越觉得心里不舒服，但向树撒气又伤害了自己，我就只好蹲着。蹲着蹲着，就蹲到了傍晚，当爸爸叫我去吃饭时，我才感觉自己的灵魂回到了自己的身体，眼前不知如何湿了一片。我抹干了脸上的泪，说马上回来，那沙哑的嗓子仿佛不是我的。爸爸好像发现了，他疾步走到了我面前，看了看我苍白的脸颊，泛红的眼眶，没说什么，就靠在树上，静静地看着我，我本以为他会责骂我，没想到他只是摸了摸我的头，对我说了一句至今难忘的话：“不要怪自己，下次再努力就好了，别怕，有我在。”这句话在你们听起来可能没有什么，但那是一直对我严厉的呀!从那以后，仿佛有了一颗种子在我心里落地生根，并茁壮生长了起来。我知道，那是爸爸对我的爱。 在几年后的今天，即将到来的使我原本平静的心泛起了一丝波澜。 6月19日，在这个神圣的父亲节里，我要向远方的父亲诉出我对他那份感情，告诉他，你始终在我心中。 父亲节优秀作文10篇大全相关 文章 ： ★ 感恩父亲节优秀作文10篇 ★ 父亲节作文最新优秀范文1000字10篇 ★ 父亲节小学生优秀作文10篇 ★ 父亲节初中优秀作文十篇 ★ 父亲节的作文简短十篇 ★ 父亲节的话题作文600字10篇 ★ 感恩父亲节作文十篇精选 ★ 父亲节六年级作文十篇 ★ 父亲节优秀作文精选【12篇】 ★ 感恩父亲节的作文500字精选10篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?f3deb3e38843798ce8b6783fc0959c85"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

父亲节感恩父亲广播稿（通用5篇） 　　如果你是广播站的播音员，肯定会知道广播前都会提前准备好广播稿，好的广播稿会带来更好的节目效果，那么广播稿应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的父亲节感恩父亲广播稿（通用5篇），希望能够帮助到大家。 　　父亲节感恩父亲广播稿1 　　开场白：点击生活故事，感受校园精彩；热爱尚新课堂，放飞童年梦想，在这熟悉而又温暖的音乐声中，铜山小学红领巾广播又和大家见面啦！希望大家能喜欢。 　　合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家早上好！ 　　甲：我是来自XX中队的XXX 　　乙：我是来自XX中队的XXX甲：很荣幸成为本周红领巾广播站活动的小主播。希望我们俩能带给大家更多的欢乐与收获。 　　甲：下周四我们一至五年级的同学将参加期末考试，下周五六年级同学将迎来小学毕业考试，在这里我们祝愿六年级的哥哥姐姐们能取得优异的成绩。 　　乙：我们都知道，五月的第二个星期天是母亲节，那天，同学们都以不同的形式向妈妈表达了祝福。你知道父亲节是什么时间吗？ 　　甲：噢，我知道，是六月的第三个星期天，今年的父亲节也就是这个周日啦。你知道父亲节的由来吗？ 　　乙：当然知道啦，人们在庆祝母亲节的同时，并没有忘记父亲的功绩。1909年就开始有入建议确定父亲节。据说第一个提出这种建议的是华盛顿的约翰布鲁斯多德夫人。多德夫人的母亲早亡，其父独自一人承担起抚养教育孩子的重任，把他们全部培养成人。1909年，多德夫人感念父亲养育之恩，准备为他举行庆祝活动，同时，想到所有的父亲对家庭和社会的贡献，于是给当地一家教士协会写信，建议把6月的第三个星期日定为父亲节。该协会将建议提交会员讨论，获得了通过。1910年6月，人们便在此庆祝了第一个父亲节。直到1934年6月，美国国会才统一规定6月的第三个星期日为父亲节。 　　乙：哦，这下我知道了。母爱深如海，其实父爱也同样伟大。这个周日别忘了表达对爸爸的祝福啊！ 　　甲：现在我们再为天下所有的父亲献上一首诗歌：父爱深沉/我时刻能感受只是我们都不善表达今天是父亲节/却并不是特别的日子因为于我而言/每天都是父亲节 　　乙：你曾拉着我的小手/许下无数承诺你曾用硬硬的胡须渣子/吻过我的脸庞撑开掌纹/细数日月不曾发觉/岁月早已染上了风霜/散落在你发梢上点点的斑驳 　　甲：今天才明白/坦然面对/也会是伤害面对孩子们渴求目光/自己暖暖的也染上无奈岁月无声去 　　乙：清瘦的你，/正如可爱的我/黄瘦的脸，正如红朴的我。那般的背影/来自平凡的父亲/风里雨里/在我的心里流淌。蔚蓝色的天空哦/是你宽广的胸膛/在我的一生/你愿意做天使的翅膀。 　　甲：浩瀚星空，漫漫苍穹诉不尽岁月洗过的——铅华曼曼清野，悠悠天地沉淀不尽浓浓的——你的爱寻你？茫茫人海，手拉手走进店里——你一生也不曾来过的地方为你选一件衣服——你一生也不曾穿过的衣服爱，是什么？/一生的无怨无悔，为你付出所有的爱，都化在眼里可爱的父亲呵/请允许我做最后的表白父亲——我爱你！ 　　乙：父亲节,祝天下所有的父亲—父亲节快乐!六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上，六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底，好象人间的花朵都是为女人而绚丽六月，有璀灿的笑容盛开在我们的脸庞，六月，父亲节翩然而至。 　　甲：都说父爱比山高，母爱比海深。可是，世上的衡器多的不可数，却无法丈量他们的深度和宽广。让我们把我们想对父亲说的话都喊出来吧！让我们把对父爱的理解一起来分享吧!世上的感情千千万万，父亲给我的父爱象阳光那样温暖，象高山那样宽厚、雄浑，是我们永远都上不去的山巅。 　　乙：无论是儿时的欢闹，年少时的成长还是踏入社会，以至为人父、为人母，每一步都离不开父亲的关爱和祝福。无论我做什么，父亲都先为我把路铺垫……人生中很多东西，不可能永远地存在，但是您给我的爱却是永恒……父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭；父亲用亲情温暖着孩子的心灵。 　　甲：在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐！ 　　乙：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐。希望每一个同学这个周日别忘了表达对爸爸的祝福啊！祝同学们周末愉快！ 　　父亲节感恩父亲广播稿2 　　甲：尊敬的老师、 　　乙：亲爱的小伙伴们， 　　（合）大家好！ 　　甲：我是主持人（ ）。 　　乙：我是主持人（ ）。 　　甲:今天红领巾广播的主题是--父亲节。 　　敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！你们了解父亲节吗？ 　　乙：父亲节起源于美国的节日（现已广泛流传于世界各地，节日日期因地域而存在差异）。在每年6月的第三个星期日。节日里，子女佩戴红玫瑰表示对健在父亲的爱戴，佩戴白玫瑰表示对已故父亲的悼念。为了使父亲节规范化，各方面强烈呼吁议会承认这个节日。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来，并一直沿用至今。 　　甲：我们再来了解了解节日的来历。 　　乙：来历一：1909年，华盛顿一位叫布鲁斯-多德的夫人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢? 　　多德夫人和她的5个弟弟早年丧母，他们由慈爱的父亲一手养大的。许多年过去了，姐弟6人每逢父亲的生辰忌日，总会回想起父亲含辛茹苦养家的情景。在拉斯马斯博士的支持下，她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信，呼吁建立父亲节，并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。州政府采纳了她的建议，仓促间将父亲节定为19日，即1909年6月第3个星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式庆祝这一节日，市长宣布了父亲节的文告，定这天为全州纪念日。以后，其他州也庆父亲节。 　　在父亲节这天，人们选择特定的鲜花来表示对父亲的敬意。人们采纳了多德夫人的建议，佩戴红玫瑰向健在的父亲们表示爱戴，佩戴白玫瑰对故去的父亲表示悼念。后来在温哥华，人们选择了佩戴白丁香，宾夕法尼亚人用蒲公英向父亲表示致敬。 　　甲：来历二：专门用一天向母亲表示敬意的想法是1907年在美国首先提出来的。2年以后华盛顿州的一位妇女约翰凡悸乘苟嗟路蛉颂岢鲇τ欣嗨颇盖捉诘囊惶炖聪蛞患抑长的父亲表示敬意。多德夫人年幼丧母，由父亲把她带大。她非常爱自己的父亲。在多德夫人提出她的想法的同一?-1909年，华盛顿州州长作出反应，宣布六月的第三个星期日为父亲节。这个想法在1916年被伍德吠尔逊总统正式批准?924年，卡尔文房铝⒅プ芡辰ㄒ榘迅盖捉谧魑一个全国性的节日以便“在父亲和子女建立更亲密的关系，并且使父亲铭记自己应尽的全部责任”。红色或白色玫瑰是公认的父亲节的节花?br>父亲节在全美国作为节日确定下来，比母亲节经过的时间要长一些。因为建立父亲节的想法很得人心，所以商人和制造商开始看到商机。他们不仅鼓励做儿女的给父亲寄贺卡，而且鼓动他们买领带、袜子之类的小礼品送给父亲，以表达对父亲的敬重。 　　第二次世界大战期间，驻扎在英国的美国军人要求得到父亲节的贺卡寄回国内。美国军人的要求得到英国贺卡出版商的回应，因而印制了贺卡。虽然英国公众对这个人为节日接受缓慢一些，但今天英国在六月里第三个星期日也热烈庆祝父亲节，和美国的庆祝方式差不多。 　　乙：来历三：人们在庆祝母亲节的同时，并没有忘记父亲的功绩。 　　1909年就开始有人建议确定父亲节。据说第一个提出这种建议的是华盛顿的约翰?布鲁斯?多德夫人。多德夫人的母亲早亡，其父独自一人承担起抚养教育孩子的重任，把他们全部培养成人。 　　1909年，多德夫人感念父亲养育之恩，准备为他举行庆祝活动，同时，想到所有的父亲对家庭和社会的贡献，于是给当地一家教士协会写信，建议把6月的第三个星期日定为父亲节。该协会将建议提交会员讨论，获得了通过。 　　1910年6月，人们便在此庆祝了第一个父亲节。当时，凡是父亲已故的人都佩戴一朵白玫瑰，父亲在世的人则佩戴红玫瑰。这种习俗一直流传至今。但是开始时父亲节的日期各不相同，而且有的地方用蒲公英作为父亲节的象征，有的地方则用衬有一片绿叶的白丁香作为父亲节的象征。直到1934年6月，美国国会才统一规定6月的第三个星期日为父亲节。 　　后来，全世界有二十多个国家通过教堂仪式、送卡和礼物来纪念父亲节。每年全美国要在五千六百万令人尊敬的父亲们身上花去十多亿美元礼品费，但在礼品的种类上除了领带和雪茄烟外其它东西很少。很多人认为给父亲买礼物最难。其实有很多有趣的、合适的礼物送给父亲。 　　甲：台湾著名作家琼瑶说：拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的。 　　乙：香港著名作家梁凤仪说:恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。 　　甲：国家总理温家宝说：父爱，如大海般深沉而宽广。 　　乙：冰心说：父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！ 　　甲：俄国著名作家高尔基说：父爱是水。 　　乙：字严说：父之美德，儿之遗产。 　　甲：爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程；爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。祝您父亲节快乐！ 　　乙：亲爱的同学们，父亲给了我们一片蓝天，给了我们一方沃土，父亲是我们生命里永远的太阳，祝所有父亲快乐！ 　　合：以上就是今天校园广播播音的全部内容，感谢您的关注和收听。让我们下周同一时间再见！ 　　父亲节感恩父亲广播稿3 　　六月的第三个星期天就要到来了，同学们那一天是什么节日呢？对！那一天就是父亲节啊！同学们你们知道父亲节的由来吗？它源于美国，有一个杜德夫人，当她参加完教会举办的母亲节主日崇拜之后，杜德夫人的心里有了很深的感触，她心里想着：为什么这个世界没有一个纪念父亲的节日呢？ 　　那年，正好是斯马先生辞世之年，当杜德夫人参加完教会的母亲节感恩礼拜后，她特别地想念父亲；直到那时，杜德夫人才明白，她的父亲在养育儿女过程中所付出的爱心与努力，并不亚于任何一个母亲的辛苦。 　　杜德夫人将她的感受告诉教会的瑞马士牧师，她希望能有一个特别的日子，向伟大的斯马特先生致敬，并能以此纪念天下伟大的父亲。瑞马士牧师听了斯马特先生的故事后，深深地为斯马特先生的精神与爱心所感动，他赞许且支持杜德夫人想推动「父亲节」的努力。于是杜德夫人在本年春天开始推动成立父亲节的运动，不久得到各教会组织的支持；她随即写信向市长与州政府表达自己的想法与提议，在杜德夫人的奔走努力下，士波肯市市长与华盛顿州州长公开表示赞成，于是美国华盛顿州举行了全世界的第一次父亲节聚会。 　　美国总统科立芝支持父亲节成为全美国的节日，美国总统詹森宣布当年6月第3个星期日，也就是斯马特先生的生日月份为美国父亲节。虽然今日一般人对于父亲节的庆祝活动，不像对母亲节一般的重视与热闹，但是我们不能忽视父亲对我们的关爱，当母亲含辛茹苦地照顾我们时，父亲也在努力地扮演着他的温柔角色；或许当我们努力思考着该为父亲买什么样的礼物过父亲节之时，不妨反省一下，我们是否爱我们的父亲，像他曾为我们无私地付出一生呢？ 　　接下来让我们把一首诗送给天下的父亲： 　　是谁，用虬劲的臂膀，为我们撑起一片灿烂的天空？ 　　是谁，用勤劳的双手，为我们构建一个幸福的家园？ 　　是您，父亲，一个平凡而又伟大的名字！ 　　父亲一座山，胸怀宽广，容纳百川， 　　父亲一把伞，为我们遮风挡雨，使我们远离灾难 　　父亲一艘船，载着我们，乘风破浪，驶向爱的港湾！ 　　在女儿的眼里，父亲您更像是一棵树， 　　春天能倚着幻想您的爱像滴滴甘露，滋润着我的心房； 　　夏天能靠着乘凉您的爱像阵阵凉风，轻轻地拂过身旁； 　　秋天教我变得成熟，您的爱是累累硕果让我看到成功的希望， 　　冬天教我变得坚强，您的爱是缕缕阳光赋予我自信和力量！ 　　春夏秋冬，日月轮转，时光的痕迹，悄悄爬上您的脸庞， 　　风雨的磨砺，使您饱经沧桑， 　　忘不了，您谆谆教导的情景， 　　忘不了，您骑车载送女儿上学的背影， 　　忘不了，女儿迟归时您目光中的忧愁， 　　忘不了，女儿生病时您脸庞上的担心， 　　忘不了的一幕幕，忘不了的父女情…… 　　如果生命可以轮回，来生我还做您的女儿！ 　　此时此刻我只想在您耳边说一句：爸爸，我爱您！ 　　父亲节感恩父亲广播稿4 　　甲：同一片蓝天，有着不同的心情， 　　乙：同一个校园，有着不同的"心语。 　　甲：红领巾广播，倾听你的声音，诉说我的心声。 　　乙：在这里让快乐倍增，让忧愁无影无踪。 　　甲：敬爱的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！红领巾广播站开始播音了。我是播音员戚润， 　　乙：我是播音员姜一鸣。本次红领巾广播的主题是：“传统节日——清明节”。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。清明节就要到了，今年的清明节是4月4日。你知道清明节的由来吗？ 　　甲：你算问对人了，通过查阅资料，我知道了我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史了。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。 　　乙：清明节又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游踏青的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。 　　甲：清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓、踏青、植树，清明节还有荡秋千、插柳、放风筝等一系列活动。 　　乙：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。 　　甲：同学们，每当五星红旗迎着朝阳随风飘扬的时候，你有没有想过五星红旗为什么这样鲜红，旗帜上的五颗星星为什么这样闪亮？ 　　乙：我们一定会毫不犹豫地说：国旗鲜红，因为染上了先烈的热血；五星闪亮，因为凝结着英雄的精神。我们知道先烈们用自己的鲜血染红了国旗，用宝贵的生命为共和国大厦奠基。 　　甲：到清明节我们更不能忘记那些为国捐躯的烈士，他们为了保卫我们的祖国，捍卫祖国的尊严，献出了自己的宝贵的生命！没有烈士们的英勇牺牲，怎么会有我们今天的幸福时光? 　　乙：同学们，我们是时代的幸运儿，我们不会忘记先烈，忘记历史！我们在和平年代要做什么！我们要做的就是：我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，振兴中华！同学们，利用节假日，跟爸爸妈妈一起上网登录中国文明网参与“网上祭先烈”活动吧。 　　甲：春天是一个美好的季节，但同时也是一些疾病高发季节。下面的〈健康你我他〉栏目，就将为大家介绍一些健康小常识。 　　乙：春季是流行性感冒多发的季节，预防措施非常重要。主要预防措施包括： 　　（一）保持良好的个人及环境卫生。 　　（二）勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。 　　甲：（三）打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。流感患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。 　　（四）均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。 　　乙：（五）每天开窗通风数次（冬天要避免穿堂风），保持室内空气新鲜。 　　（六）在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得已必须去时，最好戴口罩。 　　甲：（七）通过接种流感疫苗，也可达到预防保护作用。流感疫苗通常（大学生运动会新闻稿）在流感季节到来之前接种，即使在流感期间接种也有效。 　　乙：时间过得真快，转眼又到说再见的时候了。 　　敬爱的老师，亲爱的同学们，本次播音到此结束，谢谢大家的收听，我们下期再见！ 　　父亲节感恩父亲广播稿5 　　合:敬爱的老师们，亲爱少先队员们，早上好! 　　周:一缕阳光给我们带来了快乐; 　　丁:一阵清风给我们带来了好心情; 　　张:一声鸟鸣给我们带来了无限乐趣。 　　总:快乐属于我们。 　　周:又是一次快乐时光的开始，今天我们又相聚在红领巾广播站了。 　　丁:让我们开始快乐之旅吧。 　　张:同学们，你们知道六月的第三个星期天是什么日子吗?告诉你们吧，是父亲节。再过几天，也就是6与21日，就是全天下父亲的节日了。你们知道这个节日有些什么习俗吗? 　　节日习俗 　　张:让我来介绍一下在父亲节这天的节日习俗吧，人们选择特定的鲜花来表示对父亲的敬意。采纳了杜德夫人建议，佩戴红玫瑰向健在的父亲们表示爱戴，佩戴白玫瑰对故去的父亲表示悼念。后来在温哥华，人们选择了佩戴白丁香，宾夕法尼亚人用蒲公英向父亲表示致意。红色或白色玫瑰是公认的父亲节的节花。父亲节在全美国作为节日确定下来，比母亲节经过的时间要长一些。因为建立父亲节的想法很得人心，所以商人和制造商开始看到商机。他们不仅鼓励做儿女的给父亲寄贺卡，而且鼓动他们买领带、袜子之类的小礼品送给父亲，以表达对父亲的敬重。 　　另外，在父亲节的那一顿早餐是由子女们做的，父母早上不必早起，可以继续睡，子女们做好早餐后拿到床前给父母亲用。 　　丁: 在我们的成长的道路上，父母无私地为我们奉献着一切，而作为子女，我们最应该做的就是懂得感恩。下面就请听由朗诵的文章《学会感恩》。 　　《学会感恩》 　　周:“可怜天下父母心。”有谁能感受到，胎儿躁动时父亲幸福的抚摸?有谁能感受到，一朝分娩时母亲忍受的痛苦?当一个婴儿呱呱坠地的时候，父母是满怀激动的欢笑;当襁褓中的婴儿不停地啼哭，父母表现最多的是耐心;当我们咿呀学语，叫出第一声“爸爸”、“妈妈”的时候，父母回赠我们的是无数的亲吻;当我们受到挫折或充满委屈时，父母的宽慰会及时抚平我们心灵的创伤，赋予我们重新站起来的勇气??可以说，父母的关怀带给我们无尽的快乐，父母的慈爱伴随我们健康成长，父母是庇佑我们一生的“神”。 　　“百善孝为先。”父母无私的爱并不希图什么回报，但做子女的却不能忘本，失去了一颗感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行动。当父母步入中年、逐渐衰老时，他们需要我们的帮助和支持。当你把第一次亲手煎的鸡蛋端给父母品尝的时候，父母感觉是很香很香的;当你把一杯热茶端给下班归来疲惫不堪的父母时，父母喝起来是很甜很甜的;当你学会洗衣服、起床叠被、整理屋子时，父母会感觉到你长大了??孝敬父母是一种亲情，是一种爱，是一种美德，是家庭和谐、社会和谐的音符，是天下所有子女应遵循的道德规范。 　　在父亲节即将到来之季，让我们给父亲送上最美好的祝福吧! 　　一年一度您的日子，在没有我在身边的时候希望也能快快乐乐过每一分每一秒。老爸，辛苦了! 　　女儿对父亲的感激是无法言语的，谢谢你，爸爸! 　　爸爸，在这特殊的日子里，所有的祝福都带着我们的爱，挤在您的酒杯里，红红深深的，直到心底。父亲节快乐! 　　爸爸不论何时你都是我的拐杖，给我支持，给我方向，给我力量，让我可以走好今后的每一段路。也许有一天，你老到无法再给我支持，但在我心里那份浓浓的父爱仍然会帮助我直到永远! 　　虽然您不轻易表露，但我知道您一直都在关心着我。谢谢您，爸爸! 　　张:父爱是深沉的，是一份支撑，在无数次的关爱之后，儿女的感激还是无法随口而出。6月15日，这个特定的日子，是我们与父亲心灵沟通的契机，就让我们带上称心的小礼物作为这次沟通的催化剂吧!祝全天下的好爸爸坏爸爸们，父亲节快乐! 　　合:我们红领巾广播到此结束，再见! ;

1. 急 汗水奔流在岁月开凿的运河， 激荡着开拓的浪花 ，突起的青筋是力量筑成的长城 ，愚公移山的精神从这里延伸。月光滋润着这宁静的夜晚 ，房前流水带走了所有的疲惫 ，我触摸的了鼾声中的祥和 ，还感觉了镜中白发的光芒 ， 被风雨垒起的岁月 ，刻在父亲的额角上 ，深深地勾勒出智慧与人生 。 落花意已去 ，父亲的风采不再依然 ，逝去的痕迹盖满了遍地枯叶 ，萋萋芳草早已销声匿迹 。岁月 ，何故如此匆匆呢 。 记得那一个黄昏 ，父亲携着我的小手去看夕阳 ，染着红霞天空 ，好像父亲期望着我的一个梦想 。 我心虚地不敢直视父亲期盼的双眸 ，浩瀚的云彩 ，好像父亲对我的那深深的爱 。我幸福的想哭了 。 年轻时的父亲 ，总是对我（）说：我是大树，你是小树 ，现在 长大了的小树想对父亲（）说： 你永远是我的大树 。 手抚城市的栏杆 ，伫望家乡 ，飘香的泥土 ，想起千山之外行于泥土之上的父亲 。 2u2022我的脉博里流淌着您的血液，我的性格上深烙着您的印记，我的思想里继承着您智慧，这一切的一切，我永远不会忘记，我亲爱的父！ u2022爸爸，您是我的一片天：您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，可显得格外神采奕奕。祝节日快乐！ u2022平常的时候，我总让您操心，惹您生气，但在今天——在父亲节之际，让我对您说：“爸爸，其实我很爱您！祝快乐开心永远！” 2. 父亲节近代文言文 可以自己写么……交交黄鸟，栖于棘。 一日三鸣，所思为何？所唱曰：父兮吾父，育我生骨。年少何懵懂，年长何匆匆。 六岁入学堂，十六束冠礼。十八辞家去，一去久不还。 平素少言语，此时语竟无。念此独伤怀，与君歌一曲，请君为我倾耳听。 父兮吾父，爱我至深。东有高岗，巍峨不动自如山。 西有大川，汹涌澎湃旧曾谙。高岗不动，大川澎湃。 感此深意，不知何诉。执笔转恨文章疏，欲语还休，欲语还休，故把尺素藏鱼腹。 上言长侍兮床榻，下言不辞兮叨陪。父兮吾父，父兮吾父。 青鸟殷勤，能把心情诉。220个字燎沉香，焚香檀。 执笔踟躇，书久不能言。君不见去年故鸟引新儿，啾啾相言可成歌。 君不见前日老柳育新苗，啜啜相护可成绝。欲言方恨言语少，新墨浅，久书不成，转思当年。 一岁而呱呱，二岁而蹒跚。三岁少多疾，六岁习诗书。 十六人独立，十八辞君去。一去经年，纵鸿雁堪托，鱼龙能言，终算是、聚少离多。 徒见着、半缕白霜染寒鬓，相对寡言，竟不知如何去说！故把心事笺青鸟，一夜飞过山九重，能把此心诉。只一句：“溽暑潮重，青梅虽好，不可日啖。” 208字。

父亲节 是一个世界性的节日，但每个国家不同的地区的父亲节时间也有所不同，那你知道父亲节的诞生与谁有关吗？父亲节诞生又是从何而起的呢？下面是我给大家整理的父亲节诞生来历介绍_父亲节诞生与谁有关，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 ▼▼ 目录▼▼ 父 亲节来 历 父 亲节的来 历与庆祝活 动 父 亲节送什么礼 物给爸 爸好 父 亲节之 花 父 亲节可以赠 送什么花 父 亲节的句 子 父亲节来历：世界上第一个父亲节诞生与谁有关 世界上的第一个父亲节，1910年诞生在美国。是由住在美国华盛顿州斯波坎(Spokane) 的布鲁斯·多德夫人 (Mrs. Dodd，Sonora Louise Smart Dodd) 倡导的。 父亲节是几月几号 每年6月的第三个星期天就是父亲节。 父亲节的来历与庆祝活动 世界上的第一个父亲节，1910年诞生在美国。是由住在美国华盛顿州斯波坎(Spokane) 的布鲁斯·多德夫人 (Mrs. Dodd，Sonora Louise Smart Dodd) 倡导的。多德夫人的母亲在生育第六个孩布鲁斯·多德夫人子时，因难产而死;多德夫人的父亲威廉·斯马特先生 (Mr. William Smart) 曾参加过南北战争，他在妻子过世后，独自一人在华盛顿州东部的一个乡下农场，承担起抚养、 教育 六个孩子的重任。多德夫人排行老二，是家里唯一的女孩，女性的细心特质，让她更能体会父亲的辛劳：斯马特先生白天辛劳地工作，晚上回家还要照料家务与每一个孩子的生活。经过几十年的辛苦，儿女们终于长大成人。当子女们盼望能让斯马特先生好好安享晚年之际，斯马特先生却因多年的过度劳累于1909年辞世。 1909年斯马特先生辞世之年，当多德夫人参加完教会的 母亲节 感恩礼拜后，她特别想念父亲;多德夫人心中明白，她的父亲在养育儿女过程中所付出的爱和艰辛，并不亚于任何一个母亲。多德夫人将她的感受告诉给教会的瑞马士牧师 (Rev. Rasmus)，希望能有一个特别的日子，纪念全天下伟大的父亲。她的这一想法得到了牧师的赞许，同时得到了各教会组织的支持;多德夫人随即写信向市长与州政府表达了自己的想法，并建议以她父亲的生日——每年的6月5日作为父亲节。斯波坎市市长与华盛顿州州长公开表示赞成，州政府采纳这一建议的同时，把节期改在6月的第三个星期日。1910年6月19日，多德夫人所在的华盛顿州斯波坎市，举行了全世界的第一次父亲节庆祝活动。在差不多的时间里，美国各地 其它 城镇的人们也开始庆祝“父亲节”。 父亲节送什么礼物给爸爸好 剃须刀 几乎所有男性都会用到的生活用品，送剃须刀一定不会出错。可以选择手动款和电动款，最好搭配剃须泡沫噢。 家庭合照 选择一张最温馨的家庭合照，然后做成相框、照片书等等，作为一家人的纪念，非常有爱。 手工 贺卡 如果来不及买礼物，或者想做一些手工礼物，那手工贺卡会是一个很不错的选择。贺卡的制作比较简单，亲手制作又更有心意。 保温杯 父亲在外工作辛苦了，作为子女的你常年不在家，给父亲递杯茶水的机会都少之又少，所以送一个保温杯吧，即有纪念意义又实用。不管你的父亲从事什么工作，都要随时喝上一口热茶。看着你送的保温杯，不管天气有多寒冷，心里都是暖暖的。 茶叶 中国是茶的故乡，很多人饭后都会去喝茶品茶，我想如果你的父亲喜欢喝茶品茶，那么我们选择一款好点的茶叶送给父亲，父亲一定会很喜欢。 皮带 皮带作为一种腰带基本上大部分都有使用过，一款好的皮带也可以让父亲有一种品味或格调上的满足感。 陪伴 说了这么多其实陪伴才是最好的礼物，也是对父亲最大的安慰，有时间的话要抽出时间多陪陪父亲聊聊天，这种陪伴胜过一切礼物。 父亲节之花：石斛兰 石斛兰被认为“秉性刚强、忠厚可亲”，人们常把她敬献给自己爱戴的尊长。并在每年父亲节时，将石斛兰送给父亲，被称为“父亲节之花”。 它有着“欢迎你，亲爱的”的花语。可将其与非洲菊、圆叶尤加利制成胸花，佩在胸前。在欧美常用石斛兰花朵制作胸花，配上丝石竹和天冬草，表示“欢迎光临”。至今，广泛用于大型宴会、开幕式剪裁典礼或招待贵宾。 父亲节可以赠送什么花 石斛兰 石斛兰被誉为“父亲节之花”由于石斛兰具有秉性刚强、祥和可亲的气质，有许多国家把它作为“父亲节之花”。父亲节送石斛兰，表示坚毅、勇敢。石斛的花语是：欢迎、祝福、纯洁、吉祥、幸福。黄色的石斛兰是在父亲节或父亲的生日时赠送父亲的花，寓意父亲的刚毅、亲切而威严，表达对父亲的敬意。 玫瑰花 红色或白色玫瑰是公认的父亲节的节花。通常也有以送黄色玫瑰花为主，有的国家把黄色视为男性的颜色。 太阳花 有的国家流行父亲节送太阳花，寓意父亲像伟大的太阳。万物生长靠太阳，寓意在父亲的关爱下，子女才得以茁壮成长。此太阳花可以是向日葵，也可以是扶郎花。花语：深沉的爱。 君子兰 君子兰象征着威武不屈，坚强刚毅的意思，把它送给父亲则代表着父亲的正直与君子一般的风采，威武不屈，坚强刚毅。 兰花 兰花象征着用心、坚强、康宁与节节上升的意思，送给父亲则代表着父亲的坚强和用心，也代表着自己祝福父亲康宁福禄、节节上升的意思。 父亲节的 句子 1、有时我忙，有时我忘;有时我累，有时我懒!但怎样我也会记得想你，想你这个好朋友!记住：你微笑时我的世界也微笑，祝父亲节快乐! 2、父亲是一家人的天，父亲是一家的顶梁柱，父亲一直是健壮的代名词，父亲节到了，祝天下所有的父亲，节日快乐!祝他们身体永远健壮，安康，吉祥如意! 3、有人将您比座高山，我说不他比山还要高，有人将您比做大海，我说不他比海还要宽，有人说您严厉，我说不那是爱的体现，爸爸你的生日到了祝您快乐。 4、虽然您不轻易表露，但我知道您一直都在关心着我。虽然我从不说什么，但您知道我一直都很在乎您。谢谢您，爸爸!祝您快乐! 5、父爱是一手厚厚的老茧，日子却在父亲的推拉肩扛里逝去。生活的重担压不弯他的脊梁，再苦再累也要拖起明日的太阳。这就是父亲，走进他的世界，我才明白父爱无痕。 6、天气变得真快，气温变得真坏，出门外套要带，睡觉被子要盖，多吃水果青菜，好好保持心态!老爸节日快乐! 7、年少的青春，无尽的旅程，是您带着我勇敢地看人生;无悔的关怀，无怨的真爱，而我又能还给您几分。祝父亲永远快乐! 8、父爱如雨润无声，父爱如山重千斤，父爱如海广无垠，父爱如星亮晶晶。父亲节到了，祝我的父亲身体健康，平安顺利，吉祥如意。 9、父爱，伟岸如青山;圣洁如冰雪;温暖如骄阳;宽广如江海!我在父亲的爱中成长，如今父亲节来临，愿所有的父亲节日快乐! 10、你的脚步，指引我的方向;你的坚强，给我生活的力量;你的期盼，叫我勇敢前闯;父亲节到，叫你一声老爸，你辛苦啦!我一定不会叫你失望。 11、父亲的教诲像航标，给我指明方向;父亲的目光像太阳，给我增添力量;父亲的微笑像金牌，是我最高的奖项。父亲节到了，祝您身体健康，生活愉快! 12、您用宽阔的胸怀，铸起一个情的港湾;您用朴实的双手，创造一个家的幸福;您用坚毅的肩膀，撑起一片爱的天堂，世间所有亲爱的爸爸，祝您父亲节快乐。 13、难忘你的背影，无言的期盼及脸上悄悄爬出的皱纹。岁月怎样装饰我，就怎样刀割般蹉跎了你。生命不能承受之痛是您的老去。父亲节，谢谢父亲不老的爱! 14、每一片花瓣，都带有我真挚的祝福。款款关怀，绵绵祝福，声声问候，拜托清风传送，愿鲜花与绿叶结伴，点缀你绚丽的人生。愿你父亲节快乐! 15、您的手，拉着我走过春秋冬夏，爱的风景里有酸甜苦辣;您的眼，望着我走向挺拔，爱的气息里有关怀备至;儿时在您的背上长大，年少有您的深深教诲。父亲节到了，永远记得您的爱，爸爸，我爱您!节日快乐! 16、父爱如山，对儿女的种.种牵挂都在默默无闻间;父爱如海，对儿女的错误、叛逆都包容在心间。爸爸，您给了我无私的爱，我要用一生来报答您的恩情。父亲节到了，愿您健康平安! 17、有人牵挂的漂泊不叫流浪，有人陪伴的哭泣不叫悲伤，有人珍惜的感情叫做挚爱，有人分享的快乐叫做幸福，祝愿你幸福，父亲节快乐! 18、如果，您是一棵沧桑的老树，那么，我愿是那会 唱歌 的百灵，日夜栖在您的枝头鸣叫，换回您的年轻，让您永远青翠。爸爸，我爱您! 19、用温暖拥抱，驱赶成长的烦恼;用快乐微笑，传递幸福的味道;用慈祥目光，凝聚阳光的明耀;用无私关爱，给我一生的依靠。父亲的心是最坚强的，呵护我这一路。无论年幼或年长，我们一直都栖息在爸爸的心里。父亲节，祝爸爸快乐，健康长寿! 20、您常在给我理解的注视，您常说快乐是孩子的礼物。所以今天，我送上一个笑，温暖您的心。爸爸，祝父亲节快乐! 父亲节诞生来历_父亲节诞生与谁有关相关 文章 ： ★ 父亲节的由来简介 ★ 关于父亲节的来历 ★ 父亲节的由来和习俗 ★ 父亲节由来 ★ 2021年父亲节发展历史和起源 ★ 父亲节的来历是什么 ★ 关于父亲节的由来 ★ 父亲节的来历 父亲节来历的几个版本 ★ 有关父亲节的来历 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?2697f5ae036705b1309c90adafb920af"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

父亲节是一年中特别感谢父亲的节日，约始于二十世纪初。世界上有52个国家和地区是在每年6月的第三个星期日庆祝父亲节。与父亲节对应还有母亲节，西方的母亲节是在5月的第二个星期日。

作者＼ 编辑 Reese 国中的时候读了朱自清的〈背影〉，才知道父爱是一种刚强的温柔，往往会在意想不到的时刻，让你感受到爸爸的爱是这么动人。后来，重看了一次〈背影〉，倒觉得作者把父亲描述的有点趣味。朱自清跟爸爸在月台分离的时候，原文节录如下： 我说道：「爸爸，你走吧。」他往车外看了看，说：「我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。」我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等著顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。 我本来要去的，他不肯，只好让他去。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀著上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 以上，连续两段都生动的描述父亲的肥胖，这边我们必须理解，中年男子是很容易发福的，不知道朱自清的爸爸看了会作何感想？开玩笑的，不管怎么说，这则文章十分感人，将父亲含蓄的爱，透过背影蹒跚检橘子的意象，更显得万分不舍。 推荐阅读：超感人！残疾爸单手抱女儿送外卖，媒体报导后改写人生 虽然每个爸爸的外表与个性都不一样，但还是有一些共通点，能构筑爸爸们的代表性类型： 1. 孩子的大玩偶 这可能是在许多人心中，父亲扮演最好的角色？不会换尿布、不会做家事、不会下厨煮饭都没关系，当孩子的玩伴，让孩子飞高高、教孩子打球、骑脚踏车，探索偌大的世界…让小孩的笑声划破天空，爸爸的任务就成功了。 2. 妈妈的猪队友 在 *** 的心中，这是最烦恼的一件事，老公就只会陪孩子嘻嘻哈哈，黑脸都是给妈妈来当！请他做家事就说下班好累，请他煮饭给孩子吃总是暗黑料理，请他哄孩子睡觉结果自己先打呼。 推荐阅读：在宠妻的道路上全力冲刺！贝克汉买13亿豪宅送老婆 3. 家里的省钱一哥 普遍来说，爸爸是家里的经济支柱，这表示他的收入通常是家庭成员当中最高的，但是爸爸却常常是最节俭的那一位，皮夹磨损、皮鞋破了、衬衫旧了、 *** 松了，都舍不换新的。钱都花在家庭的开销、孩子的学费上了，趁著父亲节送给爸爸一个实用的礼物吧！ 4. 默默关注孩子 有一种爸爸话不多，表情不多，跟孩子常常三两句问候就接不下去了，感觉有点古板、无聊，但他其实只是不知道要怎么跟年轻人交流，默默的很关心子女的一切，外表看似木头的类型，内心很可能是暖男一枚。 5. 平常很好说话，遇到女儿交男朋友变一个样 这是听过的真实经验，我的某个朋友第一次交男朋友的时候，她妈妈就提议要请男生来家里吃一顿饭，没想到平常脾气超好、很有幽默感的爸爸沉默了几秒钟，说：「如果他要来，不用煮我的饭。」朋友的妈妈于是说：「干嘛这样？你会吓到人家的。」结果朋友的爸爸冷回：「就是要他吓到不敢来。」

6月17日并不是中国父亲节。关于所谓“父亲节”的文章开始刷屏了。实际上，许多人连这日子是咋回事也没弄明白，只是跟着追风。不知道这个美国的父亲节了，什么时候被中国人磕了头弄成节日了？只能说，西方文化实在太具有入侵性，1972年美国总统才签署正式文件，将每年6月的第三个星期日定为全美国的父亲节，至今不过40多年时间，就成为许多没头脑中国的稀里糊涂跟风要过的洋节之一了。要知道，中国早在1945年就正式设立全世界最早的父亲节，在今天却被很多国人遗忘了。这是中国人的悲哀。 美国父亲节是由住在美国华盛顿州斯波坎(Spokane) 的布鲁斯多德夫人倡导的，目的是纪念自己劳累而死的父亲威廉斯马特。1966年美国签署总统公告，宣布当年6月的第三个星期天为美国的父亲节，直到1972年，美国总统尼克松才正式签署文件，将每年6月第三个星期日定为全美的父亲节，并成为美国永久的纪念日。 相较于美国父亲节的设立，中国的父亲节更具有深厚的文化内涵和历史意义，正式设立时间也比美国更早。中国父亲节是每年公历8月8日，又称为“八八节”，谐音“爸爸节”，在1945年就由国家正式宣布设立，是世界上最早正式设立父亲节的国家。中国父亲节具有如下文化意义。 1、纪念文化的意义：1945年8月8日，全民抗战胜利的曙光已经悄然来临，上海的有志之士为了纪念在战争中为国捐躯的爸爸们，特地提出父亲节的构想。于是上海文人发起了庆祝父亲节的活动，市民立即响应举行庆祝活动。战争胜利后，上海市各界名流绅士，联名请上海市政府转呈中央政府，定“爸爸”谐音的8月8日为父亲节，政府对这份请求十分重视，特地开会讨论并正式确定每年的8月8日是中国父亲节。 2、文字文化的意义：八月八日的两个“八”字重叠在一起，经过变形就成了“父”字，文字发音的谐音“爸爸”，八八节即爸爸节，既有创意又顺口，简单好记又响亮。 3、中华孝文化意义：上下五千年的中华孝文化一直弥漫、浸淫在中华大地；孝之思想、理念、实践，无处不在、无时不有。当年社会各界名流如吴稚晖、李石曾、潘公展、杜月笙等人倡导设立父亲节也是弘扬中华孝文化的体现。8月8日与中国悠久传统的敬老节日“99”重阳节也遥相呼应。 展示文化自信，弘扬传统文化，传承敬老传统，纪念长辈老人，让中国自身的文化传承走进人们的生活，并充满生机地走向未来，令我们的传统节日文化，更加丰富多彩、意蕴深厚。是我们需要好好思考的问题。 现在吵吵的西方所谓“父亲节”，对中国人而言，大多是跟风。睡一觉就过去了。留在心灵深处的，应当是我们的传统文化。像“养不教，父之过”、“父爱如山”、“父之美德，子之遗产”等传统思想，要让这些深入到我们的骨髓与灵魂里。就如古人所造的“父”字，象形解释即为父亲之角色定位：肩披蓑衣、迈开双腿奔波做事的人。由此可见，千年传承的中华道德文化内涵，不会以节日符号而转移。 目前世界许多国家均有自己的父亲节。俄罗斯的“父亲节”是每年2月13日，德国的“父亲节”是每年5月31日，韩国的“双亲节”是每年5月8日，巴西的“父亲节”是每年8月第二个星期日。希望现在的中国政府正式发声，将早在1945年全民抗战胜利前夕确定的每年8月8日的中国父亲节正式确定为国家节日，让我们全球华人共同庆祝我们自己的父亲节，弘扬中华民族的传统文化，这应该是中华民族伟大复兴中文化复兴的重要内容。

6月17日并不是中国父亲节。关于所谓“父亲节”的文章开始刷屏了。实际上，许多人连这日子是咋回事也没弄明白，只是跟着追风。不知道这个美国的父亲节了，什么时候被中国人磕了头弄成节日了？只能说，西方文化实在太具有入侵性，1972年美国总统才签署正式文件，将每年6月的第三个星期日定为全美国的父亲节，至今不过40多年时间，就成为许多没头脑中国的稀里糊涂跟风要过的洋节之一了。要知道，中国早在1945年就正式设立全世界最早的父亲节，在今天却被很多国人遗忘了。这是中国人的悲哀。 美国父亲节是由住在美国华盛顿州斯波坎(Spokane) 的布鲁斯多德夫人倡导的，目的是纪念自己劳累而死的父亲威廉斯马特。1966年美国签署总统公告，宣布当年6月的第三个星期天为美国的父亲节，直到1972年，美国总统尼克松才正式签署文件，将每年6月第三个星期日定为全美的父亲节，并成为美国永久的纪念日。 相较于美国父亲节的设立，中国的父亲节更具有深厚的文化内涵和历史意义，正式设立时间也比美国更早。中国父亲节是每年公历8月8日，又称为“八八节”，谐音“爸爸节”，在1945年就由国家正式宣布设立，是世界上最早正式设立父亲节的国家。中国父亲节具有如下文化意义。 1、纪念文化的意义：1945年8月8日，全民抗战胜利的曙光已经悄然来临，上海的有志之士为了纪念在战争中为国捐躯的爸爸们，特地提出父亲节的构想。于是上海文人发起了庆祝父亲节的活动，市民立即响应举行庆祝活动。战争胜利后，上海市各界名流绅士，联名请上海市政府转呈中央政府，定“爸爸”谐音的8月8日为父亲节，政府对这份请求十分重视，特地开会讨论并正式确定每年的8月8日是中国父亲节。 2、文字文化的意义：八月八日的两个“八”字重叠在一起，经过变形就成了“父”字，文字发音的谐音“爸爸”，八八节即爸爸节，既有创意又顺口，简单好记又响亮。 3、中华孝文化意义：上下五千年的中华孝文化一直弥漫、浸淫在中华大地；孝之思想、理念、实践，无处不在、无时不有。当年社会各界名流如吴稚晖、李石曾、潘公展、杜月笙等人倡导设立父亲节也是弘扬中华孝文化的体现。8月8日与中国悠久传统的敬老节日“99”重阳节也遥相呼应。 展示文化自信，弘扬传统文化，传承敬老传统，纪念长辈老人，让中国自身的文化传承走进人们的生活，并充满生机地走向未来，令我们的传统节日文化，更加丰富多彩、意蕴深厚。是我们需要好好思考的问题。 现在吵吵的西方所谓“父亲节”，对中国人而言，大多是跟风。睡一觉就过去了。留在心灵深处的，应当是我们的传统文化。像“养不教，父之过”、“父爱如山”、“父之美德，子之遗产”等传统思想，要让这些深入到我们的骨髓与灵魂里。就如古人所造的“父”字，象形解释即为父亲之角色定位：肩披蓑衣、迈开双腿奔波做事的人。由此可见，千年传承的中华道德文化内涵，不会以节日符号而转移。 目前世界许多国家均有自己的父亲节。俄罗斯的“父亲节”是每年2月13日，德国的“父亲节”是每年5月31日，韩国的“双亲节”是每年5月8日，巴西的“父亲节”是每年8月第二个星期日。希望现在的中国政府正式发声，将早在1945年全民抗战胜利前夕确定的每年8月8日的中国父亲节正式确定为国家节日，让我们全球华人共同庆祝我们自己的父亲节，弘扬中华民族的传统文化，这应该是中华民族伟大复兴中文化复兴的重要内容。

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父亲节 顾名思义是感恩父亲的节日，父亲节在每年6月的第三个星期日，2022年的父亲节就要到了，你准备好父亲节 标语 了吗？下面是我整理的父亲节创意宣传标语100句，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。 更多父亲节相关内容推荐↓↓↓ 父亲节小学生优秀作文10篇 关于父亲节的国旗下演讲稿 2022父亲节小学生手抄报绘画8张 2022感恩父亲节唯美温馨句子说说 父亲节创意宣传标语 1. 给老爸一个温馨的父亲节 2. 为父亲提供一个父亲级的享受 3. 父爱如山　真情回馈 4. 我为父亲下为厨 5. 父爱有痕，岁月无迹…… 6. 真情实意送父亲，健康礼品更贴心 7. 六月佳礼 扮靓父亲 8. 扮靓父亲，重返年轻 9. 给老爸一个温馨的父亲节 10. 为父亲提供一个父亲级的享受 11. 父爱如山　真情回馈 12. 我为父亲下为厨 13. 父爱有痕，岁月无迹…… 14. 给老爸一个温馨的父亲节 15. 真情实意送父亲，健康礼品更贴心 16. 六月佳礼扮靓父亲 17. 您的眼光中虽有严厉，但更多的是温暖，是爱护。谢谢您，爸爸。 18. 爸爸，是您让我拥有了更广阔的天空，是您让我看得更高，更远。 19. 老爸，我给你找来你喜欢听的那首曲子了，祝老爸开心! 20. 一个父亲胜于一百个教师。 父亲节活动宣传 口号 1、爸爸，您辛苦了。 2、女儿对父亲的感激是无法言语的，谢谢你，爸爸! 3、为父亲提供一个父亲级的享受。 4、爸爸，是您让我拥有了更广阔的天空，是您让我看得更高，更远。 5、老爸，我给你找来你喜欢听的那首曲子了，祝老爸开心! 6、您的眼光中虽有严厉，但更多的是温暖，是爱护。谢谢您，爸爸。 7、虽然男人原是铁石心肠，但只要他当了父亲，他就有一颗温柔的心。 8、完美男人抽好礼，心动不如行动。 9、老爸加油站。 10、我为父亲下为厨。 11、椰岛鹿龟酒，父亲的补酒。 12、父亲如山，无声却稳重。 13、父爱无言，细水长流! 14、敬爱的爸爸，祝福您岁岁愉快，年年如意。 15、父亲的德行是儿子最好的遗产。 16、父爱如山，愿天下父亲都平安快乐。 17、孩子心中那不倒的山岳—父亲。 18、父爱如山现厚重! 19、辛劳爸爸奏凯歌，妻子儿女新生活。 20、扮靓父亲，重返年轻。 21、真情实意送父亲，健康礼品更贴心 22、六月佳礼、扮靓父亲 23、扮靓父亲，重返年轻 24、给老爸一个温馨的父亲节 25、为父亲提供一个父亲级的享受 26、父爱如山真情回馈 27、我为父亲下为厨 28、父爱有痕，岁月无迹…… 29、父爱在心照前路，投资风能赢未来。 30、爸爱在心中，亲情永相随。 31、严父教子知书礼，双手托起风能宝。 32、风能恒久悠远，父爱世代相传。 33、父爱如山，为你遮风挡雨，“宝”驾护航! 34、风能送宝，父爱传情! 35、默默无闻父爱，慢慢体会真情。 36、感恩有你爱如山，今亦为父爱相传。 37、风能相伴，父爱随行。 38、感父恩，情深似海;享风能，收益无限。 39、做好中国人，当个好爸爸，团圆一家人，责任加亲情。 40、中国好男人，儿女好父亲，模范有介公，八八天芽行。 41、父爱有痕，岁月无迹。 42、为父亲赢奖。 43、六月佳礼，扮靓父亲。 44、椰岛鹿龟酒，父亲的补酒。 45、六月佳礼扮靓父亲。 46、感父恩，情深似海;享风能，收益无限。 47、父爱如山，为你遮风挡雨，“宝”驾护航! 48、老爸加油站。 49、风能恒久悠远，父爱世代相传。 50、父亲如山，无声却稳重。 父亲节主题宣传语 1. 真情实意送父亲，健康礼品更贴心。 2. 六月佳礼，扮靓父亲。 3. 父亲节，与父亲乐一起! 4. 购买健康，赠送尊贵。 5. 夏天来了，你的头发该烫了? 6. 烫别人不敢烫的头发，烫别人烫不出的.发型! 7. 你的风彩，来自我的光彩。 8. 你的魅力，来自我的创意。 9. 父爱在心照前路，薄宴雅境叙浓情。 10. 给老爸一个温馨的父亲节。 11. 扮靓父亲，重返年轻。 12. 完美男人抽好礼，心动不如行动。 13. 为父亲提供一个父亲级的享受。 14. 父爱如山，真情回馈。 15. 椰岛鹿龟酒，父亲的补酒。 16. 老爸加油站。 17. 扮靓父亲，重返年轻 18. 真情实意送父亲，健康礼品更贴心 19. 六月佳礼 扮靓父亲 20. 扮靓父亲，重返年轻 21. 不只跟情人用餐，也要抽空陪陪老爸 22. 敬爱的爸爸，祝福您岁岁愉快，年年如意。 23. 女儿对父亲的感激是无法言语的，谢谢你，爸爸! 24. 父亲的德行是儿子最好的遗产。 25. 真情实意送父亲，健康礼品更贴心 26. 六月佳礼 扮靓父亲 27. 扮靓父亲，重返年轻 28. 给老爸一个温馨的父亲节 29. 为父亲提供一个父亲级的享受 30. 父爱如山　真情回馈 父亲节创意宣传标语100句相关 文章 ： ★ 父亲节条幅标语 ★ 2022父亲节经典祝福语100句 ★ 父亲节创意祝福语60句 ★ 经典的父亲节祝福语100句 ★ 父亲节祝福爸爸的话100句 ★ 父亲节祝福语100条(2) ★ 祝爸爸父亲节快乐的句子100句 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?6732713c8049618d4dd9c9b08bf57682"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

1.首先应明确写投诉信需要如实反映的情况：投诉者的相关信息，如姓名、联系电话等；被投诉者的相关信息，名称、地址、联系方式等；投诉的事实和理由；具体的赔偿要求；与事实相关的真实的证明材料，如各种票据、合同等。2.写投诉信，首先要写标题“投诉书”。3.之后写投诉人的相关信息，一定要确保信息的真实性，而且不得有误。4.确保投诉人信息无误之后，然后写被投诉人的相关信息，也一定要确认无误才可以，否则你的投诉就是无效的。5.写完投诉人和被投诉人相关信息之后，就需要写投诉所要请求的事项了，事项必须真实的，是投诉人应该获得，比如拖欠的工资、工伤补偿等。6.最后，也是最重要的，必须要说清楚的就是投诉的事由，事由必须是真实发生的，可以考证的，不可虚构，不然造成诽谤了哦，是要追究法律责任的哦。由于每起投诉的事由都各不相同，我在此就不详细写事由了，记住事由一定要是真实事件的描述。7.最后就是投诉人签字之类的了，和一般的信件还是很相似的啊。

写字楼属于什么地产? 广义上，商业地产可按不同标准细分，其中按用途分类比较符合实际，也比较容易理解。一般分为如下4类： （1）商业经营类物业。包括商业街、百货商场、购物中心、超市、独立门市房矗产权商铺、展览中心等。 （2）办公用物业。包括写字楼、商住两用楼（SOHO式办公）对外出租的 *** 办公楼等。 （3）餐饮酒店类物业。包括餐馆、饭店、酒店、酒吧、快餐店、咖啡店、宾馆、旅馆等。由于房地产开发向深度和广度扩展，房地产与宾馆、酒店的嫁接趋势明显，出现了产权式酒店、公寓式酒店、经济型酒店等类型，开发商考虑把“宾馆服务”装进自己开发的房屋内，不再局限于商业经营内容，显然是一大拓展。（4）仓储、厂房类物业。是物流的重要组成部分，联结生产和消费，包括仓库、存储罐、标准厂房、工业园区、物流港等。 写字楼是否属于商业地产 商业地产分两部分 商铺和写字楼 耽 写字楼分为 五十年产权纯写字楼 和七十年产权的商住两用楼 投资商业地产别任性 公寓商铺和写字楼投资哪个好 投资公寓有何优势？ 总价低，周期短。公寓的这些特点满足了手头有“小钱”的投资者的青睐。公寓产品以小户型居多，门槛低，投资很灵活，因此投资价值与机会往往较其他住宅产品有优势。 从公寓产品本身来说，市面上的公寓分为精装修和毛坯两种。一般精装修公寓，厨房配套、卫生间配套设备齐全，拎包入住，方便快捷。在选择毛坯公寓时，要关注它的户型，是否方正，一般而言，方正的户型空间浪费较小。业内人士建议投资者购买位于城市核心或者商贸活动极为繁荣的区域，或者考虑公寓附近的办公场所性质，最好是中、高档写字楼居多。 投资商业地产别任性 商铺投资首选地段 投资商铺与住宅不同，地段是选择商铺的不二法宝，好的地段是保证商铺升值保值的要素。好的地段除了指的是城市核心区之外，还应重点考虑商业的聚集性效应，即在商业比较集中的地段各个商业体会互相借力，形成良性发展。单体商业可辐射范围较小，投资增值保值的可能性会相对小一些。 另外，选择商铺，要选择品牌开发商运作的项目。除了品牌开发商有丰厚的商业运作经验外，后期宣传效果也很重要，从长期发展前景来看，还是“傍著大牌好赚钱”。 即使在同一小区的不同住宅、同一栋楼的不同商铺，租金都会有差异。因此，对于投资者来说，如何定位自己的投资对象、如何选择商铺、如何进行经营至关重要。 技巧一:商铺投资的目的 购买商业用房的目的大致分为两类:一类是用以出租或转手出售赚取收益。投资者可以一次性付款或按揭贷款的形式支付房款,用按揭形式购买的则可以实现租金供贷款的目的。 另一类是作为资金保值并升值的手段。商铺投资的魅力就在于它的长期性和稳定性。此外,有相当一部分自营性质的经营商,为店铺的保值和业务的长期发展而选择购买店铺的策略。尤其是在中心商圈的店铺更受他们青睐,比如设立形象店、旗舰店,展示企业实力、提升企业形象,从而进行品牌传播。 技巧二:租用还是买产权 产权商铺可以自用、转让、继承、出租或用于抵押;而以租赁方式取得的商铺相对保障就少的多,尤其是发展前景好的商铺,租金自然水涨船高,经营者额外负担加重,投资收益却日渐减少。 目前市场上缺少规模化的产权商铺,大部分商铺都是多次转租,而且租金逐年上涨,所以对于实际经营者而言苦不堪言,市场期待产权商铺的呼声越来越高。 技巧三:商铺投资方向 根据商铺类型和所在区域可将投资方向划分为:纯商业区店铺、办公楼底商、住宅底商。 一般而言,办公楼底商是作为配套使用的,总面积少,价格比较低廉,经营业态以餐饮、各类水吧酒吧、副食等为主,业态无法覆盖,人气不是很旺。 住宅楼底商一般是为居民区服务,前提是必须有足够的消费人群。 纯商业区内的店铺租售容易、投资收益明显、回收年限相对短所以备受青睐和追捧。 技巧四:商铺投资,几时出手最划算？ 一般来讲,开发商都会采取预售的形式进行销售。预售也就是期房,此时的价格是相对实惠的,这时购买比较划算。但是必须综合考察开发商的实力和建设周期,因为签署合同后,购买者就要开始还款,而此时尚无法经营或出租,有一段时间是没有收益的。 技巧五:如何选择铺位位置 一个成熟的休闲购物中心,铺位已经逐渐被淡化。因为有足够优越的购物环境、有效疏导人流的室内步行街,所有的店铺都已经成为一个整体,关键就在于自己的经营特色是否能吸引住人。 当然,室内步行街交叉处、主入口处和SHOPPINGMALL共享空间的店铺因为先天条件好,每一个逛商场的人都会经过,所以更受追捧,但是相对价格会更高,所以选择时也必须全面权衡。 投资商业地产别任性 写字楼 投资写字楼地段也很重要，看周边是不是有商务氛围。当然，写字楼自身价值也不...... 写字楼商业地产领域，到底什么是所谓的五大行 你所问的商业地产领域的五大行是指商业地产五大代理行吧：高力国际、仲量联行、戴德梁行、第一太平戴维斯、世邦魏理仕 写字楼属于什么地产？是否属于商业地产的范畴？ 商业用地，50年产权 什么事商业地产？什么是住宅地产？什么是办公写字楼地产？ 商业地产包括写字楼立项和商业立项两种，其中写字楼立项的产权年限是50年，商业立项的产权年限为40年。写字楼的用途是办公，而商业则作为经营用途。不过商业立项的房屋时可以作为经营用途的。现在国家出台的限购政策只是限制购买住房，与商业地产无联系，楼上的尽管放心。相反商业地产的春天将要来临，您的房子会升值的！ 商业地产和商务地产是一回事吗？ 商业地产的形式多样，主要包括购物中心、百货、超市、商业街、主题商场、专业市场、写字楼、酒店等。 工业园区一般不划为商业地产。实际上大家看到很多地产形式，是融合了住宅地产、商业地产、工业地产、旅游地产等的复合地产。界限不一定划分的那么明确。比如酒店，可以划为商业地产，也可以划为旅游地产。 有一点需要说明，在国内商业地产的研究才刚刚起步，缺乏科学分类方法。 简而言之，商务地产更多用于商务办公等生产行为，而商业地产则更多用于居民消费。 在广义上，商务地产指用于各种办公、交易等经营用途的房地产形式。因在商务地产聚集区域，写字楼是其核心，满足办公需求，而少量酒店、商场等物业，更多属于辅助性，用于满足从商务办公需求中衍生出来的其它需求。 商业地产则不同，其主要用途是满足居民购物、休闲、娱乐消费等需求，表现形式则从各类住宅底商、沿街商铺、商业街到Shopping Mall等。 在狭义上，商务地产仅指写字楼类物业。但随着经济的发展，建筑类别渐有综合之势，一些写字楼物业，也开辟了大面积的区域用于酒店、商场的经营，这类物业被称为商务地产综合体，也属于广义上的商务地产。 写字楼属于商品房吗？ 写字楼区别于其他房屋，是房屋属性的分类；在现代社会早已有之， *** 、企事业机关的办公楼也属于写字楼性质。 而商品房概念，在我国才出现不到30年。因为倒退30年，我国大陆境内房屋是不能作为商品进行买卖流顶的，所以那时没有商品房。商品房有其特定含义：列入本地区商品房投资计划、资金由建设单位自筹、土地属性是国有的且经使用权有偿出让或转让获得、不是自用而是为了出售所建造的房屋。满足以上全部条件，才可称之为商品房。它可以是厂房、商铺、写字楼或者住宅。具体建什么属性的房屋服从于城市规划。 你好，请问写字楼是属于商业还是属于住宅？谢谢！ 关键是看这个地块本身的性质。如果那个地块是商业地块，建设的楼宇也批准作为商业性质的地产，就是商业性质；埂果地块是商业住在用地，楼宇报建申报为商住楼，那就是商住楼性质；如果地块是居住地块，楼宇也是住宅性质，那就是住宅。 我想投资商业地产，买个写字楼，请问风险大吗 你想买写字楼？不是吧大哥，你疯了 现在房价都下跌呢，我建议你最好不要买，写字楼我 也不 懂多少，你还是去专业的写字楼网去了解吧 ，比如济南写字楼网。

心理健康教育的意义：① 有利于学生的身体健康成长。中学生正处在心理机能迅速发育成熟的时期，因此，开展心理健康教育，让学生了解和掌握心理健康教育的内容，就是及时地针对性地施以教育，对症下药。使学生知道什么是健康和不健康的心理学保持心理健康就能促进学生身体健康成长。② 有利于学习、工作效率的提高。健康的心理对于学习、工作的效率起重要的作用，对竞赛技能的发挥更为重要。一个心理健康的人是朝气蓬勃，开朗乐观，学习和工作就有劲，效率就高。而一个心理不健康的人常常心神不定，思虑过多，不能集中精力于学习和工作上，既影响生活效率，也大大妨碍创造才能的发挥。③ 有利于智力与个性的和谐发展。心理健康对于促进人的智力与个性和谐发展，发挥人类最大的聪明才智，对培养人才具有重要意义。对于处在智力发展成熟和个性形成时期的中学生尤为重要。一个人重视心理健康，可使大脑处于最佳状态，更好地发挥大脑功能，有利于开发智力，充分发挥各种能力，有利于个性的和谐发展。④ 有利于心理疾病的防治。心理疾病的发生，有一个从量变到质变的过程。我们重视学生的心理健康，就会注意防止和消除产生心理疾病的各种因素，以防止病变的发生和发展。人的心理疾病，大多数是在成长过程中受到各种社会因素的影响而积累逐渐形成的。如果发现学生有了心理病变的苗头，就及时采取适当措施，使它在量变过程中得到以终止和消失；如果确实患了心理疾病，应及早给予积极的治疗，使之尽快恢复健康。

发电厂和变电站的直流电源作为主要电气设备的保安电源及控制信号电源，是一个十分庞大的多分支供电网络。在一般情况下，一点接地并不影响直流系统的运行，但如果不能迅速找到接地故障点并予以修复，又发生另一点接地故障，就可能引起重大故障的发生。　　现有检测的方法主要有电桥平衡原理和低频探测原理。根据电桥平衡原理实现的绝缘监测装置被广泛使用，但它不能检测直流系统正、负极绝缘同等下降时的情况；绝缘监测装置即使报警，也不能直接得到系统对地的绝缘电阻大小。用低频探测原理检测接地故障是近几年采用的一种新方法，但它所能检测的接地电阻受直流系统对地分布电容的制约，而且低频交流信号容易受外界的干扰，另外注入的低频交流信号增大直流系统的电压纹波系数。可见，电桥平衡原理和低频探测原理均存在若干难以克服的缺陷。本文提出一种新的检测方法，即主回路用不平衡电桥检测总的绝缘电阻，而支路用直流互感器来检测到底是哪一路出现了绝缘降低。同时用单片机来实现这种检测方法。

1.黑旋风斗浪里白条故事讲述了李逵为了给宋江找鲜鱼做鱼汤，鲁莽之下痛打渔人，惹恼了浪里白条张顺。张顺在陆上不是李逵对手，却想法子把李逵诱上船，然后在水里把李逵教训了一顿，灌了他一肚子水。由此，浪里白条张顺、黑旋风李逵、及时雨宋江便成了情投意合的好朋友。2.劫法场救宋江宋江因题了反诗而被关押，被判死刑。到了刑期，四面八方如从天降的好汉来了，其中多出一个黑胡子大汉，等知府反应过来时，他已经将两名刽子手的双臂砍断。原来这几伙人是盖等梁山伯十六个领头和一百多号小兵，他们乔装打扮，专来搭救戴宗宋江二人，而黑大汉，原来，这位好汉是黑旋风李逵，他们就此结为兄弟，梁山泊又添了一员虎将，此后好汉们又杀了黄文炳。3.山岭杀四虎李逵上梁山后，见到公孙胜等人都回家看望母亲，宋江也把父亲接来，他就思母心切。于是特地回家去接老母亲上梁山。李逵背着双目失明的老母亲奔梁山而去，途中路过沂岭时，李逵放下母亲去接水。回来后，发现老母被老虎所吃。李逵气愤之下杀了四只老虎。

GET和SET是操作时可设置的属性（PDU.SET,PUD.GET）其中Get是查看MIB，set是修改mib。如果为get只需要OID。set需要OID和对应的VALUE。Trap是告警

心理健康教育的意义：① 有利于学生的身体健康成长。中学生正处在心理机能迅速发育成熟的时期，因此，开展心理健康教育，让学生了解和掌握心理健康教育的内容，就是及时地针对性地施以教育，对症下药。使学生知道什么是健康和不健康的心理学保持心理健康就能促进学生身体健康成长。② 有利于学习、工作效率的提高。健康的心理对于学习、工作的效率起重要的作用，对竞赛技能的发挥更为重要。一个心理健康的人是朝气蓬勃，开朗乐观，学习和工作就有劲，效率就高。而一个心理不健康的人常常心神不定，思虑过多，不能集中精力于学习和工作上，既影响生活效率，也大大妨碍创造才能的发挥。③ 有利于智力与个性的和谐发展。心理健康对于促进人的智力与个性和谐发展，发挥人类最大的聪明才智，对培养人才具有重要意义。对于处在智力发展成熟和个性形成时期的中学生尤为重要。一个人重视心理健康，可使大脑处于最佳状态，更好地发挥大脑功能，有利于开发智力，充分发挥各种能力，有利于个性的和谐发展。④ 有利于心理疾病的防治。心理疾病的发生，有一个从量变到质变的过程。我们重视学生的心理健康，就会注意防止和消除产生心理疾病的各种因素，以防止病变的发生和发展。人的心理疾病，大多数是在成长过程中受到各种社会因素的影响而积累逐渐形成的。如果发现学生有了心理病变的苗头，就及时采取适当措施，使它在量变过程中得到以终止和消失；如果确实患了心理疾病，应及早给予积极的治疗，使之尽快恢复健康。

住宅不算商业地产，因为住宅属于私人财产，而商业地产的性质是商业性用房，所以住宅不算商业地产。

客服电话是什么

题主是否想询问“麒麟怎么关闭snmp”？1、首先进入麒麟设备的管理界面，登录管理员账号。2、其次找到SNMP设置菜单选项，点击进入。3、最后在SNMP设置界面，找到SNMP服务开关，将其关闭和停用，并保存设置。

辩论赛还可以叫辩论会。辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反应能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。双方论点：辩论题确定之后，需要把参赛双方分为正方和反方，正方持辩题的正面观点，反方持反对的观点，由此产生参赛双方的两种观点及其理论之间的论辩。参赛双方，谁为正方，谁为反方，是由双方抽签决定的。正反方决定之后，再给参赛人员一段时间做准备，辩论竞赛就可以进行。

意义：掌握并应用心理健康知识，培养良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野，培养学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，全面提高学生心理整体素养，为学生终身发展奠定良好、健康的心理素质基础。同时，切实有效地对学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大学校教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。心理辅导活动的概述及心理辅导活动课的课堂实录，其中包括心理辅导活动课的设计流程、心理辅导活动课的素材、心理辅导活动课程实录，以及如何建立心理辅导咨询室及操作要点。扩展资料：提升大学生心理健康方法：1、利用学校家长委员会的平台，与家长共同探讨学生心理健康教育问题，每年学校最少举办两次家长委员会会议，家长通过心理信箱、家长委员提案等方式参与学校的教育。2、每年学校还举办校园开放周，邀请家长和社区有关人士参与学校的各方面工作，使学校办学水平更上一层楼。3、借助社会力量，共享心理健康教育的资源。几年来，我们与中华女子学院教师合作为毕业年级开展如何缓解学习压力、高考前心理放松、健康人际交往技巧等方面的专题辅导。参考资料来源：百度百科-心理健康教育

投诉信的格式内容如下： 1、题头应写“投诉书”。 2、其次是受理投诉的公司名称，如“××公司”。 3、损害事实发生的过程以及与主任交涉的情况。 4、投诉请求和具体要求。 5、被投诉方的单位名称、联系电话、地址、邮编等；投诉方的姓名、联系电话、地址、邮编等。 6、有关加班时间、次数、食堂饭菜质量等凭证及相关证据的复印件。如：员工签名、饭菜详单、价格等。 7、投诉的日期。 8， 员工签名。]

如果你做学预算的，当定额上有详细工程量计算规则 如：工程量计算规则 一、现浇混凝土工程量，按以下规定计算：1、混凝土工程量除另有规定者外，均按图示尺寸实体积以立方米计算。不扣除构件内钢筋、支架、螺栓孔、螺栓、预埋铁件及墙、板中0.3m2内的孔洞所占体积。留洞所增加工、料不再另增费用。2、基础(1)有梁带形混凝土基础，其梁高与梁宽之比在4：1以内的，按有梁式带形基础计算(带形基础梁高是指梁底部到上部的高度)。超过4：1时，其基础底按无梁式带形基础计算，上部按墙计算。(2)满堂(板式)基础有梁式(包括反梁)、无梁式应分别计算，仅带有边肋者，按无梁式满堂基础套用子目。 (3)设备基础除块体以外，其他类型设备基础分别按基础，梁、柱、板、墙等有关规定计算，套相应的项目。(4)独立柱基、桩承台：按图示尺寸实体积以立方米算至基础扩大顶面。(5)杯形基础套用独立柱基项目。杯口外壁高度大于杯口外长边的杯形基础，套“高颈杯形基础”项目。3、柱：按图示断面尺寸乘柱高以立方米计算。柱高按下列规定确定，(1)有粱板的柱高自柱基上表面(或楼板上表面)算至楼板下表面处(如一根柱的部分断面与板相交，柱高应算至板顶面，但与板重叠部分应扣除)。(2)无梁板的柱高，自柱基上表面(或楼板上表面)至柱帽下表面的高度计算。(3)有预制板的框架柱柱高自柱基上表面至柱顶高度计算。(4)构造柱按全高计算，应扣除与现浇板、梁相交部分的体积，与砖墙嵌接部分的砼体积并入柱身体积内计算。(5)依附柱上的牛腿，并入相应柱身体积内计算。4、梁：按图示断面尺寸乘梁长以立方米计算，梁长按下列规定确定：(1)梁与柱连接时，梁长算至柱侧面。(2)主梁与次梁连接时，次梁长算至主梁侧面。伸入砖墙内的梁头、梁垫体积并入梁体积内计算。(3)圈梁、过梁应分别计算，过梁长度按图示尺寸，图纸无明确表示时，按门窗洞口外围宽另加500mm计算。平板与砖墙上砼圈梁相交时，圈梁高应算至板底面。 (4)依附于梁(包括阳台梁、圈过梁)上的砼线条(包括弧形线条)按延长米另行计算(梁宽算至线条内侧)。 (5)现浇挑梁按挑梁计算，其压入墙身部分按圈梁计算：挑梁与单、框架梁连接时，其挑粱应并入相应粱内计算。 (6)花篮梁二次浇捣部分执行圈梁子目。 5、板：按图示面积乘板厚以立方米计算(梁板交接处不得重复计算)。其中： (1)有梁板按梁(包括主、次梁)、板体积之和计算，有后浇板带时，后浇板带(包括主、次梁)应扣除。 (2)无梁板按板和柱帽之和计算。(3)平板按实体积计算。(4)现浇挑檐、天沟与板(包括屋面板、楼板)连接时，以外墙面为分界线，与圈梁(包括其他粱)连接时，以梁外边线为分界线。外墙边线以外或梁外边线以外为挑檐、天沟。(5)各类板伸入墙内的板头并入板体积内计算。(6)预制板缝宽度在l00mm以上的现浇板缝按平板计算。(7)后浇墙、板带(包括主、次梁)按设计图纸以立方米计算。6、墙：外墙按图示中心线(内墙按净长)乘墙高、墙厚以立方米计算，应扣除门、窗洞口及0.3m2外的孔洞体积。单面墙垛其突出部分并入墙体体积内计算，双面墙垛(包括墙)按柱计算。弧形墙按弧线长度乘墙高、墙厚计算，地下室墙有后浇墙带时，后浇墙带应扣除。梯形断面墙按上口与下口的平均宽度计算。墙高的确定：(1)墙与梁平行重叠，墙高算至梁顶面；当设计梁宽超过墙宽时，梁、墙分别按相应项目计算。(2)墙与板相交，墙高算至板底面。7、整体楼梯包括休息平台、平台梁、斜梁及楼梯梁，按水平投影面积计算，不扣除宽度小于200mm的楼梯井，伸入墙内部分不另增加，楼梯与楼板连接时，楼梯算至楼梯梁外侧面。圆弧形楼梯包括圆弧形梯段、圆弧形边梁及与楼板连接的平台，按楼梯的水平投影面积计算。8、阳台、雨篷，按伸出墙外的板底水平投影面积计算，伸出墙外的牛腿不另计算。水平、竖向悬挑板立方米计算。9、阳台、沿廊栏杆的轴线柱、下嵌、扶手以扶手的长度按延长米计算。砼栏板、竖向挑板以立方米计算。栏板的斜长如图纸无规定时，按水平长度乘系数1.18计算。地沟底、壁应分别计算，沟底按基础垫层子执行。10、预制钢筋混凝土框架的梁、柱现浇接头，按设计断面以立方米计算，套用“柱接柱接头”子目。11、台阶按水平投影面积以平方米计算，平台与台阶的分界线以最上层台阶的外口减300mm宽度为准，台阶宽以外部分并入地面工程量计算。二、现场、加工厂预制混凝土工程量，按以下规定计算；1、混凝~32程量均按图示尺寸实体积以立方米计算，扣除圆孔板内圆孔体积，不扣除构件内钢筋、铁件、后张法预应力钢筋灌浆孔及板内小于0.3m2孔洞面积所占的体积。 ·2、预制桩按桩全长(包括桩尖)乘设计桩断面积(不扣除桩尖虚体积)以立方米计算。3、混凝土与钢杆件组合的构件，混凝土按构件实体积以立方米计算，钢拉杆按第六章中相应子目执行。4、漏空混凝土花格窗、花格芯按外形面积以平方米计算。5、天窗架、端壁、桁条、支撑、楼梯、板类及厚度在50mm以内的薄型构件按设计图纸加定额规定的场外运输、安装损耗以立方米计算。

随着新课程改革的不断推进，初中语文课堂教学模式发生了很大的变化。以爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，更加适合了现代初中生的接受能力和思维方式，受到了广大学生的欢迎，也极大地提高了教学效率和质量。因此，我们初二语文备课组教师在探索新课改背景下的初中语文课堂模式进程中，积极打破传统的模式，坚持以人为本、以学生为本的教学理念，科学制订切合学生实际的三维教学目标，在课堂教学上突出学生的主体性，充分发挥学生的主观能动性，积极参与课堂教学，采用合作学习，增加讨论环节，以学定教，力求学生自主发展。在教学实践中取得了较好的效果。【关键词】新课改；初中语文；课堂教学模式　　　　　　《义务教育语文课程标准》明确指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。积极倡导自主、合作、探究的学习方式。注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，应该积极提倡。”因此，我们初二语文备课组老师深信：语文新课程改革背景下的课堂教学应从提高学生语文素养和个性发展为宗旨，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，全面落实“一切以学生的发展为根本出发点”的教学理念，重新建构崭新的、高效的初中语文课堂教学模式。　　　当代教育学的研究成果表明，“教学模式的研究是当代教学论中的一个综合性的课题，其核心是用系统、结构和功能等观点研究教学过程中的各种方式方法，考察其理论的或实践的基础，从而形成一种系统化和多样化相统一的教学模式体系。”当前的初中语文教学正走入教与学矛盾冲突的发展瓶颈。既要改革以教师为主角不顾学生感受的注入式教学，又要反对以学生为绝对中心的散漫式教学。于是，我们在教学实践中对语文新课程改革背景下的课堂教学模式进行了初步探索，试图在老师的“教”和学生的“学”之间寻找最佳契合点。一．以人为本，教学相长　　　传统的教学，真正忽略的是人的发展。过去的我们为了完成教学任务深入钻研教材，精心设计教学流程，精雕细琢了每个教学环节,尤其是上公开课、评比课，更是耗尽了全组乃是全校老师的集体智慧，课堂上学生按教师预设的套路走，老师成了出色的领衔主演。结果是学生成了老师的最佳配角。为彻底改变这一现状，为实现我们自身教学观念和教学方式的真正转变，首先我们通过自学、研讨等方式多次再学习新课程标准，领会其核心理念；利用备课活动、教研活动的机会学习、探讨课改名校的做法，从而使我们对全国及整个上海课改的形势有了清醒的认识，增强了改革的紧迫感。二是结合我校实际，经过筛选，我们积极学习山东杜郎口，南京溧水东庐中学的课改经验，尝试并体验返璞归真的以人为本的人性教学。如今我们已将“一切以学生的发展为根本出发点”的教学理念，自觉地转化为个人的教学行为。　　　学生学习方式的转变，则需要我们老师去引导。我们在教学设计、课堂教学中着力构建有利于学生自主、合作、探究学习的教学模式和空间，促使学生去质疑、去思考、去探索、去发现，让学生敢说、会说，愿意并善于同他人合作。目前，学生的学习方式已由过去被动地接受、自我封闭、等老师教，转变为自主学习、合作学习、探究学习。　　　现在我们组的语文课堂教学已实现了几个转变：不是老师的主讲堂而是学生的主学堂，不是一言之堂而是百家争鸣，不是靠死记硬背的积累，而是靠主动积极的思维和与之相伴的情感体验，不是被动的接受式而是主动地探究式。也改变了一种评价：不看老师讲得是否精彩，而是看学生学得是否主动，以学定教；实现和谐自由的课堂，真正把学习变成学生自己的事情。教师在教学实践中体验着成功的快乐、体验着与学生一起成长的快乐。二、教有目标，学有方向　　　所谓教有目标，就是指在教学设计中，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对语文课堂进行目标的设置，这是语文课堂从单调平面的教学向丰富立体的教学转变。三维教学目标，是课程实施中教师对学生学习结果的预期，它是具体的、可操作的，是指导教学过程的准则。它具有一定的灵活性，可由教师根据教学计划和学生的学习状况进行把握和调整。因此，在设计三维教学目标时，我们首先认真分析教学内容，把课程标准和教材信息转化为自己的信息，进一步吃透文本中的着眼点。如：目标的着力点、内容的重难点、资源的开发点、落实的知识点、培养的技能点、情趣的激发点、思维的发散点、合作的讨论点、渗透的育人点、知识的引申点等等。　　　其次我们通过多种途径的摸底调查，力求做到全面了解学生的现有水平、学习需要、学习环境、学习态度、学习方式、学习习惯、思维特点、生活经验、个性差异和认知规律等等。　　　另外我们还对学习的内容进行整合。在分析学习内容、了解学生情况以及回顾先前教学经验与反思的基础上，开发学习资源和运用教学媒体对教材的顺序、详略、深浅等作适当取舍、加工、提炼等处理，再确定三维目标。而对学习内容进行重组时，以有利于学生发展为前提。如：有利于缩小教材体系与学生实际水平之间的距离，易于建立“最近发展区”，使学生有可能达到发展水平；有利于激发学生的情感，能引导学生有兴趣地学，能激发学生追求知识的欲望；有利于学生积极思维，积极参与课堂活动，并对知识有独到的感悟和深刻的领会；有利于学生运用正确的解决问题的思路和方法，有利于学生理解知识的过程和探究的过程等。三、以学定教，自主发展　　　前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造。”在现实的教学中，教师面对的往往是思路宽阔、思维活跃的学生，这时便出现了教师的既定目标与学生的旺盛求知欲之间的矛盾。为了调和这种隐性的教学矛盾，就需要教师在课堂教学中体现新课程理念。我们初二语文组运用东庐中学的“以学定教”的教育理念，尝试了新的教学模式。学前给学生下发讲学稿。 我们的课堂模式是：1．揭示学习目标；2．指导学生认准学习的重难点；3．学生小组研讨，提出存在的疑难问题；4．组织全班学生讨论、更正，教师点拨；5．拓展训练；6．归纳综合。　　　一份讲学稿通常包括教案、学案、笔记、作业、测试等几部分。学案是讲学稿的核心，它要引导学生学会阅读文本，学会自学，激励学生在参与中学习；体现教师必要的对学习内容、学习方法的指导和要求；满足不同层次学生的需求，使优秀生从学案的设计中感到挑战，一般学生受到鼓励，学习艰苦的学生也能尝到成功的喜悦；让每个学生都学有所得，最大限度地调动学生的学习积极性，进步学生学习的自信心。　　　讲学稿编制质量的高低直接决定了课堂质量优劣，为此，我们一方面努力强化责任意识，另一方面强调备课组的职责，实行三级备课制。主备人拿出草稿后，全组老师根据单子自己先备，在每周两次的集体备课时讨论修改定稿，由组长交教研组长审核后付印。集体备课还备展示形式、预见性问题、预见性措施、点评语等。　　　在强化自主学习的同时，我们还十分重视对学习小组的建设。目前，小组合作学习在我们初二年级的语文课堂上蔚然成风，给课堂带来无限的活力。对小组合作学习，我们具体作了以下尝试。一是选定好组长并对其进行培训；二是建立一套有序的合作常规；三是培养良好的合作学习习惯，包括独立思考的习惯、积极参与敢于表达见解的习惯、会听的习惯、遵守课堂纪律和合作规则的习惯；四是营造宽松的学习环境；五是采用多样化的评价方式。四、积极尝试，小有成效　　　1．学生真正参与学习。以往常规的课堂，活动展示更多倾向于个别学生，而新的课堂教学模式的运用，每一位学生必须经过自主、合作、探究等活动环节，即使小组成员不进行全班展示交流，但每一位学生也至少经历了两次学习活动，这样学生在课上就成了积极主动者，参与学习的投入程度大大增强，从而达成了学生真正参与学习的目的，学生课堂学习的效率理所当然地得到了提高。　　　2．课堂变得更有活力。新模式下的课堂已不再由教师主宰，学生们有自己自由的学习活动空间：他们可以或自由诵读，或角色表演；或默默静思，或大声发言，不必“循规蹈矩”。学生人人可以发表独到的见解；发言不必老师点名，展示自己的机会明显增加。智慧的火花因合作探究而生，迷茫的困惑因集体讨论而豁然开朗。学生敢于发言，不再拘谨呆板，乐于自我展示；展示能力逐渐增强，小组活动更加积极，课堂焕发出前所未有的活力。　　　3．自觉践行课改新理念。经过一段时间的学习、尝试，我们明确了在课堂的角色，接受了课改的新理念，在课堂教学中自觉地实践，并有自己的思考。　　　4．师生共享学习的快乐。我们初二年级的语文课堂教学在讲学稿的引导下，充分重视学生的预习——展示——反馈。学生在自主学习中掌握知识，收获快乐；在交流合作中解决疑难，互相促进；在展示反馈中提升了各种能力；在相互融合中开阔了视野，提高了学习效率。新的课堂教学模式，为语文课带来了创新与活力，教师在学生的快乐学习中收获着、享受着快乐。　　　课改是一个庞大的系统工程，需要理论和实践层面的进一步探索，更需要信心和勇气。一年多来，初二年级组语文教师作了许多有益的探索，付出了艰辛的劳动，也花费了不少心血，但就目前高效的语文课堂教学模式的构建仅仅是迈出了第一步，离真正成功还有很长的路要走。如何在新课程改革背景下，更科学地构建初中语文高效的课堂教学模式，不仅仅是当前我们语文老师的首要任务，而且还将是一项长期、光荣、艰巨的任务。

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投诉信的格式内容如下： 1、题头应写“投诉书”。 2、其次是受理投诉的公司名称，如“××公司”。 3、损害事实发生的过程以及与主任交涉的情况。 4、投诉请求和具体要求。 5、被投诉方的单位名称、联系电话、地址、邮编等；投诉方的姓名、联系电话、地址、邮编等。 6、证件复印件。 7、投诉的日期。 8， 员工签名。

创新思维的理解和感悟 创新思维的理解和感悟，大家知道创新精神是一个国家持续发展的源泉，科技的进步的关键点在于创新，社会只有在我们不断创新的情况下，才会持续的发展。下面是创新思维的理解和感悟。 创新思维的理解和感悟1 创新是现代社会出现频率比较高的一个词，它是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新，当然创新思维对我们数学教育专业来说也非常的重要，可以用很多创新的教学方法打破传统的教学。 一、创设问题情境，诱发学生创新意识 亚里士多德曾说：“思维是从惊讶和问题开始的。”学生的创新想法、创造活动往往来自对某个问题的兴趣和好奇心，而这一切又往往来自教师创设的问题情境。在教学活动中，教师有意识地设疑，使学生能够因“疑”生奇，因“疑”生趣，进而去积极探究创新。 如教学《年、月、日》一课时，可以创设这样一个情境：教师出示小明和爷爷的头像，问：“小明今年13岁，他已经过了13个生日，小明的爷爷今年65岁了，可是却只过了17个生日，小明怎么也想不明白，你能帮助他吗?”学生听了以后非常好奇，纷纷讨论起来。 又如，在学习“元、角、分”的知识后，运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设了“虚拟商店”的学习情境，让学生当售货员和消费者，进行仿真练习。 二、抓住心理特征，引发学生创新兴趣 鲁迅先生说过：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役;没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”兴趣是创新的源泉、思维的动力，在教学活动中，如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发学生创新的兴趣，增强学生思维的内驱力。 数学来源于生活，生活又离不开数学。所以巧用生活实例，能引起学生的好奇与思考，是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。如“较大数量、较小数量、相差数量”三者数量关系的教学，课前可以让学生和家长一起去超市购买水果，记下水果的重量或个数，亲身体验购物情景。课堂教学中，让学生自己探索、发现、充分表达三者之间的联系，从中体验学习数学的意义。 由于是自己收集的数据，又是生活中常常遇到的问题，学生便会积极参与，强烈的求知欲望，诱发了浓厚的学习兴趣，教师在进行教学时，所取得的教学效果可想而知了。 三、重视学生质疑，激发学生创造火花 爱因斯坦曾经说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都从疑问开始，质疑是开启创新之门的钥匙。所以质疑应成为教学过程中必不可少的环节。 要将“质疑“引入课堂，首先应更新观念，明确提问不仅是教师的权利，更应该是学生的权利。教师应引导学生在学习新知的基础上，大胆质疑，积极探索。教师要一鼓励为主，消除学生的畏惧心理，热爱、尊重、理解和信任学生，和学生建立起和谐、朋友式的师生关系，激发他们质疑问题的热情。 如在教学“平行”概念时，学生问：“为什么要在同一平面内?”教师说：“你的问题非常好，我们今天就来研究‘平行为什么要在同一平面内?"这个问题。”教师的话既肯定了学生的发问，又唤起了学生探索的热情。 四、再现创新过程，培育学生创新思维 数学课堂教学，要重视结论的证明和应用，更要重视探索发现的过程。 如在教学长方体和正方体面棱的特点时，可引导学生用橡皮泥和小棒搭长方体和正方体的框架。在实践操作中，学生一定会遇到搭不成或搭得斜的问题，势必要想芳设法解决，而这个决绝的过程正是探究棱的特点的过程。然后，才此基础上，师生交流心得体会，并加以验证，共同获得新知。 创新思维的理解和感悟2 创新是科学技术和经济发展的原动力，是国民经济发展的重要因素，是一个民族进步的灵魂。因此，我们每个人都要有创新思维，要有创造力，要在生活实践中去提高自己的创新能力，培养自己的创造性思维。创新是不分年龄的，不分职位的，人人都要重视创新，人人都要参与创新，人人都有拓展自己的创新思维，为自己和民族的创新能力的提高奠定基础。 只有这样，才能激发我们的无限潜能，才能使我们的创造性思维变得更加活跃，才能够运用创造技法去发明和改造一些东西。自己的创造力和想象力也会大大提高。我通过对创新实践这门课程的第四章、第五章和第十章的自我学习，了解和掌握了创造性思维和创新技法。 理论来源于实践，理论最终要勇于实践。要知道实践的`重要性。在掌握了创造性思维和创新技法的基础上，我要对某一日常用品进行改进。现在越来越重视教育，孩子们读小学就有很多书，而且学校开设了很多课程。 有的家长还会给孩子买一些课外书，以至于小朋友都背一个大书包去上课。有的孩子本来就长得矮小，再背上一个大书包，感觉整个人都没了，快趴到地上了。孩子的负重量太大。我想利用分析列举型技法中的缺点列举法对书包进行改进。首先现在的书包的缺点有： （1）书包的体积过大，但还是不能装很多东西。 （2）面料太差，很容易磨坏。 （3）不能防水，底部过薄。 （4）双肩包有时过于沉重，造成使用者脊椎的问题，并且影响身高。 （5）书包过重，什么都不装都有好几斤沉。 （6）很容易脏。 （7）书包拉链很容易拉坏。针对这些缺点， 可以做以下的改进，从而生产出另顾客满意的书包。 （1）这种书包的体积很小，他是折叠式的，你不用时可以将它折好放在衣兜里。但是你不用担心它的容积，它会根据你东西的多少自行调节容积。不会将它撑坏。 （2）将书包的面料做成皮的，但是这种皮质量好，耐磨，而且又不重，它可以轻如薄纸。 （3）它可以防水，但是和雨衣、雨伞的差别很大。 （4）这种书包不用背它，底部有两个轮子，打开它之后，可以像推车一样，将它拉走，它自身会隐藏重量。所以，拉起来一点也不累。 （5）书包有很多小包，可以放很多东西，拉链都是用最好的工艺做的，不会拉坏。 （6）这种书包的一大特点就是永远也不会脏，它有自动清洁功能。总结起来，就是方便，快捷，易装，能装。这样就给孩子带来了方便，减轻了负担，不会影响他们身体的成长。 创新思维的理解和感悟3 创新用很简单的话说就是多积累把前人的经验转化为自己的经验在前人的基础上下功夫。要敢于想象要敢于探索多使用发散思维尽量避免惯性思维条件允许的可以多想一想尝试去做别人不敢做的事。 郑老师从新时代与创新思维、多样性思维等不同侧面借助一系列智力问题、游戏和案例阐述了思维创新的全新理论研究成果听来既生动又有趣。通过学习使我对创新思维有了全新的认识和理解。下面我结合本职工作浅显地谈谈学习心得 一、要善于发现问题 在我们的工作生活中或多或少都存在问题。 有问题不要紧关键是要善于发现问题及时认识不足。只有发现问题才能解决问题才能为创新思维提供素材。发现问题最主要的是增强观察能力。我作为生产一线的员工对于生产设备和工艺流程是最熟悉的如何在工作中发现问题我觉得应从以下三个方面入手 一是要善于从工艺流程入手看一看你的操作程序是否准确是否符合工艺要求是否符合优化操作节能降耗的目标。 二是要善于从观察设备入手看一看你的操作过程是否符合设备要求对设备操作程序是否精准。 三是要善于在操作过程中观察工艺指标看一看操作过程是否高效节能操作安全措施能否有效落实兑现。这样一来问题就不难被发现。 脱硫分厂熔硫工艺是用于脱硫液回收付产品为硫磺的辅助生产系统自建厂以来一直采用手动控制操作。由于该操作控制系统较落后且控制精度不高生产中由于温度、压力控不稳定操作人员必须随时在现场进行手动调整给生产操作带来不便。并且该岗位操作环境很差操作调整很频繁因此对操作人员和生产控制都不利容易造成熔硫釜进出口堵塞等问题。 根据脱硫总控使用的美国OPTO22控制系统的特点我提出了熔硫釜操作改自动调节的建议方案拟在熔硫釜进口处安装一个自动调节阀与温度联锁在熔硫釜出口处安装一个自动调节阀与压力联锁从而达到自动控制操作。 该方案易于实施其工艺流程不作改动只在现场对熔硫釜进出口管走向作一定调整即可。20____年分厂采纳此建议并进行实施取得了良好的效果。该建议荣获赤天化股份公司20____-20____年中小技改项目六等级奖励。以上小小的技术改造解决了工艺的优化和设备的堵塞问题。 二、善于学习敢于在新想法中寻找结果 指出“掌握新技术要善于学习更要善于创新。”作为青年人要加强学习不论你从事什么工作学习已成为人的第一需要一刻不学习、不进步就面临被社会淘汰的危险。要做到创新思维就要加强学习并且要在工作中要学会反思从中学会积累逐步获得自己专业成长经验。抓住生产实践中的问题对问题进行反思。 通过反思审视生产中的操作技能以及自己操作行为的得失指导学习优化操作经验寻找原因明确生产中操作的改进措施。 20____年我结合分厂脱硫工艺和通过OPTO22控制系统学习从中找到了脱硫塔调节阀不能设置自动的原因分析及处理方法。脱硫OPTO22操作系统自投运以来经四川运通公司和脱硫电仪工程技术人员的调试由于没有找出主要原因所以至今12脱硫塔溶液出口调节阀不能使用自动设置。 通过对OPTO22控制系统进行学习发现了自调阀不能设置自动的原因12脱硫塔由于溶液循环量较大溶液比重比水重塔直径2、8米较大液位测量高度为2米因此需自调阀自动调节的溶液量较大而溶液经自调阀后从塔底部压入再生喷射器阻力相对配气要大的多所以要求自调阀开度要迅速、流量要大。 而根据脱硫DCS操作系统自动设置运行阀门开度比例可以看出PID自调阀的开度速率为每次0、1因此不能满足工艺要求调节时间过长波动较大不能设置自动运行。处理方法通过对OPTO软件和资料的大量学习找到了原因只要修改OPTO操作系统中PID调节的开度速率将现在的0、1开度速率修改为1就能满足工艺要 求所以就能设置自动控制。通过以上小小的修改解决了生产中设备的大问题对生产的安全稳定起到了重要作用。 三、有了创新性的想法要勇于付诸实践 历史上许多人作出重大发现、重大发明、重大贡献一个重要的原因往往是他们在年轻时代就“初生牛犊不怕虎”敢冲敢闯无所畏惧敢于实践。有了创新性的想法如果不去努力实施再好的想法也会离你而去。想努力去做却又因为短期内收不到成效而不持之以恒你也会同成大事者失之交臂。 爱迪生说“天才是1的灵感加99的汗水。”这是他的至理名言也是他的经验之谈。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来才能不断把工作推向一个新层次、新水平。在实际工作当中能指出工作中弊端的人不少但亲自去付诸实践的人却不多他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任感。所以我们迫在眉睫的一项重要工作就是要增强敢于创新、敢于实践的勇气不断开创本职工作的新局面。 创新思维对于基层员工来说颇为重要它是一种要求也是一种责任。在实现安全生产进程中我们要做创新思维的模范结合工作实践以创新思维把各项工作做好。

杭锦旗中学 高建忠 随着素质教育的逐步深入，构建高效的课堂教学显的尤其重要，高效课堂的基础是“有效备课”，而“有效备课”是相对无效备课或低效备课而言的。什么是无效或低效备课？是指老师在没有认真研究教材、研究课标、掌握学生学情的情况下，照抄照搬，缺乏思考，没有创新的备课，表现形式有：“现抄现卖式”备课，备课缺乏计划性，课前看看教科书，翻翻参考书，设计一下教学过程，编写一个简单的教案，敷衍了事，以应付学校的检查考核，备课内容与具体教学实际严重脱节。“重复昨天故事式”备课，就是一些相对年长的教师，认为对所教的内容已经教过或者还不止一遍，不去备课而是使用过去的旧教案，“穿新鞋走旧路”，有的甚至仅凭经验与感性认识上课，课堂上缺乏有效控制，教学随意性大。什么是有效备课？有效备课是相对以上无效或低效备课而言的，是指教师在认真钻研教材、研究课标，备学生、备资源的基础上，通过借鉴吸收、精心设计课堂教学的各个环节，让学生在课堂上真正动起来，让课堂真正活起来，力争达到课堂效益的最大化。如何实施有效备课？就我校的实际，我们提出教研组活动要围绕“三个一”展开，即备课小组每周备一节精品课、教研组每周上一堂优质课和研讨一节典型课。结合校本教研活动，我谈几点看法，供老师们参考：一、自主备课是前提自主备课就是教师独立完成的备课，它是教师提高教学水平和能力的一个重要过程，是教师实现自我发展和专业成长的必由之路。自备课应该是备精品课，要达到“三个层次”上的要求。首先是基础层次，即第一次备课就是教师拿到教材后，凭着自己的认知水平，凭着对课程标准和教材的理解、分析和挖掘进行备课。其次是发展层次，即第二次备课，就是查阅参考资料、教学参考书后，对自己的备课进行反思，进一步加深对教材的理解，真正读懂编者对教材的编排意图，把握本学科知识体系，掌握教学要求、重点、难点。在反思的基础上，再进行修改备课。再次为创新层次，即第三次备课，就是通过课堂上教学的实践认识和亲身体验，总结上课中的成败得失，再反思总结，实现跳出教材教教材，达到一种新的境界。备精品课、设计精品教案，是教师通过教材，对课标、对自己、对学生的分析，再经过深思、反思后的创造性劳动，对一个教师的教学水平的提高和专业成长起到重大的促进作用。二、合作备课是关键合作备课即集体备课。将同一年级同一学科的教师组成备课小组，一是便于分组讨论互相学习，二是有利于相互检查自主备课情况。这环节要求首先是独立自主备课，然后交流合作。通过小组合作来明确备课内容在本册、本章的地位和作用，本单元的教学目标、重点、难点和关键，设计突破重点难点的方法，突破关键点的思路，统一设计合理的习题、课堂检测和课后作业。合作备课有很大好处，能集中多人的智慧和经验，有利于提高教学质量，有利于教师在高起点上发展，提高教学水平和业务水平，也能促进教师间的团结协作。但集体备课组织起来有难度，费时费力，时间一长易流于形式，难长期坚持。为此我们必须要明确做法，要“授之以渔”。（１）选定课例，每一周每一个教研组在充分讨论的基础上，选定一个典型课例。（２）确定主备人，要求主备人进行精心自主备课。（３）研讨，由主备人先说课（说课标要求，内容特点，学情分析，目标确定，教学过程，教法学法，教学资源），全组教师教师进行有针对性的讨论，鼓励人人提出问题和见解，在思想上真正的交锋碰撞，就普遍存在的问题展开辩论和思考，最后主备人综合集体的意见，对主备教案进行修订，形成具有群体智慧的最佳的教学方案。（４）执教，小组选定一位教师执教，可以不是主备人，推荐轮渡执教方法。（５）再研讨，在小组教师全体听课的基础上再研讨，总结得与失，成与败，进一步互相切磋、互相启迪、互相提升，让教师真正掌握教材处理方法，教学过程有效控制、课堂教学的创新等，以便形成具有自己特色的课堂教学模式，实现真正意义上的集体备课。三、反思备课能提升反思备课即教学反思，教学反思应贯穿于备课、教学的每一个环节，如前所述自主备课中就有两次反思，第一次备课的反思就是第二次备课的基础，课堂教学后的反思结果就是第三次备课。教师要经常根据自己的实际情况对课堂教学各个环节的操作性进行现场验证，对其成败进行归纳、整理、反思，撰写“备后感”和“教后感”，通过反思、体会、感悟，则可以帮助自己总结和积累一套适应学生实际，有效控制课堂教学的基本能力和本领。教学反思是教师对自己教学的再认识，教学经验的再总结，反思自己的教学行为，能促进自己教学思想、教学特色的生成。备课是上好课的关键，有效备课才能构建高效课堂。备课不能流于形式，应“不拘一格”，要张扬个性、大胆尝试、勇于创新。在“有效”核心的统领下，发挥集体智慧，强化备课环节，从学生中来，到学生中去，了解情况，沟通思想，真正落实有效备课，提高课堂教学效益，构建有效、高效课堂，不断促进我校教育教学质量的整体提升。

课堂教学是一种教师与学生共同参与的复杂性活动，更是一门艺术，语文课堂的内容可谓包罗万象，博大丰赡，多少年来，小学语文课堂教学一直实行的是教师先写出教案，头头是道地讲给学生听；学生则是记笔记，背答案，必然导致了语文课堂教学的耗时多、效益低。如何构建优质、高效的语文课堂呢？这既要充分尊重学生的主体地位，又要从教师的素养上优化教学过程。让学生在语文课堂上学习着、感动着、快乐着、收获着；让学生在语文课堂上放飞思想、张扬个性、形成能力；让学生在语文课堂上融入智慧、生成智慧。一、尊重学生，增强课堂教学的有效性学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。如果说，一个老师的课堂教学，使他的学生学得快，学到的知识多；使他的学生有良好的学习成绩；使他的学生乐于学习语文这门学科，情感上也愿意于亲近这位老师。那么，就可以说他的语文课堂教学是非常有效的。一堂成功的语文课，首先应是一篇流淌着诗意的美的散文。对一个老师来说，他不但要有又专又博的知识，还要有敏捷的思考能力和良好的语言素养。教学语言不同于普通语言、它是在逻辑语言、科学语言的基础上提炼升华而形成的、为浓烈的感情浸泡透了的、形象化的、韵律和谐而又优美动听的语言。教师运用这种审美化、情感化了的语言去讲课，就能极大地唤起学生的感情，充分显示出教学语言“以情激情”的巨大美感作用。比如：在学习《黄鹤楼送别》一课时，我首先播放了“暮春的景色”片段。学生在优美的乐声中，欣赏着山清水秀，鸟语花香，烟雾迷蒙，繁花似锦的美景后。再引导学生：多么美丽、迷人的春天哪！让我们听听，置身美景中的人们在说些什么？快打开书读读吧！孩子们怀着好奇心，也带着好胜心，兴趣盎然的读起课文来，不一会儿，一双双小手举起来，围绕着“话别”二字，同学们展开了热烈的讨论，同学们的求知欲、阅读能力、表达能力一下子被调动起来，诗人与友人之间的依依惜别之情自然流露，对古诗意境的体会和感悟也自然升华，如此，学生又怎能不全身心的投入到课堂中呢？二、师生互动，充分享受和谐快乐课堂师生的双边活动，实际上是要老师发挥好组织者和引导者作用，调动学生学习的兴致，充分享受和谐高效的语文课堂这一过程。在教学中，我经常引导学生动口说一说，读一读，遇到不懂的问题动手划一划，动脑想一想，或者在小组内议一议，说一说。这样，多种感官参与教学，课堂才会生机勃勃，充满活力。在学习《快乐的小公鸡》一课，我就会让孩子们小组合作学习，小组成员有不懂的问题，在组内交流探讨。由于学生相互启发，互相补充，互相纠正，在相同时间里，发言、动口的机会多了，讨论的问题更有个性化，更完整了，提高了学生的参与率。自主，就是主体主动地进行学习，在课堂上让学生自主选择学习方法，自主地选择学习内容，让学生个性化地学习。如在识字课上，让学生选择自己喜欢的方法记忆生字，可以用组词记忆生字，还可以用加一加，减一减，换一换，编顺口溜等多种方法，在学生记住生字的同时，提高了他们探索意识，发展了个性，发挥了创造力。再如：学习《小露珠》一课，我让学生选择最喜欢的一段，自己确立学习内容，然后在小组内互相交流，互相吸收。由于学习内容是自己选的，无论小露珠、小青蛙，还是小蝴蝶，从朗读、想象、表演，都那么惟妙惟肖，在自主中探究交流，真是生生互动，张扬个性，展示特色呀！三、巧设课堂提问，提高教学效率用提问来指导学生学习课文，这是语文教学比较流行的一种方法。课堂上问与不问，问什么，怎样问，是关系到教学成败的大事。提问的时机、提问的方式选择得当，能启发思维、发展智力、活跃课堂气氛；选择不当则可能弄巧成拙，破坏课堂气氛。如何设计提问正如红花还需绿叶衬一样，选准时机，巧设疑难。在教学《嫦娥奔月》一课后，当我在问学生：你有什么美好的心愿要送给善良的月亮姐姐时，学生的回答让我惊喜。有的说：我想折好多纸星星，挂到天上和嫦娥阿姨做伴。有的说：我想登上月球，看看她到底长什么样子。还有的说：我想和嫦娥一块儿美化环境，绿化月球……言语中，学生的情感得到了升华，思维与思维产生了真实的碰撞，碰撞出了精彩的火花。四、以趣结尾，余音缭绕。小学语文课是堂欣赏课，它所反映的感情多种多样，或慷慨激昂，亢奋高歌；或如泣如诉，低声吟唱；或淋漓尽致，缠绵哀婉。老师要感情充沛，善于以情感人，一堂高效的课不仅仅是以情感人，情景育人的教学过程，还必须有一个好的结尾，也就是我们的结语，它应该是整堂课的一个凝聚，是概括的高度深化。好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。一堂好课的结尾，不仅可以对教学内容起到梳理概括，画龙点睛和提炼升华的作用，而且能延伸拓展课堂教学内容，取得“课虽尽而趣无穷、思未尽”效果。在语文课的结语中，选取一些趣例作为结尾，往往令人萦怀难忘。简而言之，在当前的语文课堂教学之中，我们追求高效灵动的课堂，没有固定的模式，高效课堂的构建，也不是一朝一夕完成的，我们要根据教学任务的不同而采取灵活多样教学方法，不断地摸索和积累，需要我们带着激情走进新课堂，在漫长的课改路上，和学生一道，自主、合作、探究；让我们做好“引路人”，为学生营造自主、发展的空间；让我们的课堂动起来，充满生机和活力；让学生学的有滋有味，有声有色吧！

正反双方，一般都是各四人！还有就是主持人，评委，及记分员 计时员。也可以邀请嘉宾。观众也是一个活跃气氛的重要角色！

SNMP的端口一般是：snmp get UDP 161 , snmp trap udp 162标准的SNMP服务使用161和162端口，厂商私有的实现一般使用199、391、705和1993端口。在典型的SNMP用法中，有许多系统被管理，而且是有一或多个系统在管理它们。每一个被管理的系统上又运行一个叫做代理者（agent）的软件元件，且通过SNMP对管理系统报告资讯。基本上，SNMP代理者以变量呈现管理资料。管理系统透过GET，GETNEXT和GETBULK协定指令取回资讯，或是代理者在没有被询问的情况下，使用TRAP或INFORM传送资料。管理系统也可以传送配置更新或控制的请求，透过SET协定指令达到主动管理系统的目的。配置和控制指令只有当网络基本结构需要改变的时候使用，而监控指令则通常是常态性的工作。

1、基坑工程：（一）开挖深度超过3m(含3m)的基坑(槽)的土方开挖、支护、降水工程。(二）开挖深度虽未超过3m，但地质条件、周围环境和地下管线复杂，或影响毗邻建、构筑物安全的基坑(槽)的土方开挖、支护、降水工程。2、模板工程及支撑体系：（一）各类工具式模板工程：包括滑模、爬模、飞模、隧道模等工程。（二）混凝土模板支撑工程：搭设高度5m及以上，或搭设跨度10m及以上，或施工总荷载(荷载效应基本组合的设计值，以下简称设计值）10kN/m2及以上，或集中线荷载(设计值）15kN/m及以上，或高度大于支撑水平投影宽度且相对独立无联系构件的混凝土模板支撑工程。（三）承重支撑体系：用于钢结构安装等满堂支撑体系。

心理健康教育的意义：① 有利于学生的身体健康成长。中学生正处在心理机能迅速发育成熟的时期，因此，开展心理健康教育，让学生了解和掌握心理健康教育的内容，就是及时地针对性地施以教育，对症下药。使学生知道什么是健康和不健康的心理学保持心理健康就能促进学生身体健康成长。② 有利于学习、工作效率的提高。健康的心理对于学习、工作的效率起重要的作用，对竞赛技能的发挥更为重要。一个心理健康的人是朝气蓬勃，开朗乐观，学习和工作就有劲，效率就高。而一个心理不健康的人常常心神不定，思虑过多，不能集中精力于学习和工作上，既影响生活效率，也大大妨碍创造才能的发挥。③ 有利于智力与个性的和谐发展。心理健康对于促进人的智力与个性和谐发展，发挥人类最大的聪明才智，对培养人才具有重要意义。对于处在智力发展成熟和个性形成时期的中学生尤为重要。一个人重视心理健康，可使大脑处于最佳状态，更好地发挥大脑功能，有利于开发智力，充分发挥各种能力，有利于个性的和谐发展。④ 有利于心理疾病的防治。心理疾病的发生，有一个从量变到质变的过程。我们重视学生的心理健康，就会注意防止和消除产生心理疾病的各种因素，以防止病变的发生和发展。人的心理疾病，大多数是在成长过程中受到各种社会因素的影响而积累逐渐形成的。如果发现学生有了心理病变的苗头，就及时采取适当措施，使它在量变过程中得到以终止和消失；如果确实患了心理疾病，应及早给予积极的治疗，使之尽快恢复健康。

1、宋江酒后在浔阳楼上题诗，被无为军在闲通判黄文炳解读为反诗，向江州蔡九知府蔡得章告发，宋江因此被打入大牢。其后戴宗为救宋江，传了一封梁山泊造的假信，亦被黄文炳识破。宋、戴二人被判死刑，押到十字路口待斩。为救二人，梁山二十余条好汉赶到江州，劫了法场。李逵在不知梁山方面行动的情况下，也独自从预先藏身的楼上跳下，砍翻两个刽子手，与梁山众人同时在法场里厮杀。救出宋、戴二人后，李逵杀得性起，逢人便砍，梁山首领晁盖对他喝阻也无效。其后李逵和梁山众人打入无为军，残杀黄文炳，并从此与江州的张顺等人随宋江上了梁山。 2、李逵上梁山后，思母心切，为了让母亲享福，特地回家去接老母亲上梁山。路遇李鬼扮成“李逵”剪径，李鬼谎称家中有九十老母，便被李逵放走。 3、后来李逵路过李鬼家，发现李鬼不仅所言不实，且企图害他，便将他杀了。回到家中后，李逵背着双目失明的老母亲奔梁山而去，途中路过沂岭时，李逵放下母亲去接水。回来后，发现老母被老虎所吃。李逵气愤之下杀了一窝四只老虎。

您是想问绝缘监测器的型号是什么吗？绝缘监测器的型号是YNY。YNY绝缘监测仪采用直流高压注入法对电缆或电机进行绝缘测量，测试电压2500V，仪器与电路接触器或断路器辅助触点联锁控制，实现线路通电时绝缘监测仪退出监测与电网分离，线路断电时绝缘监测仪开始对线路进行不间断绝缘监测，虽然绝缘监测仪只是在母线断电后监测但考虑到其直接与高压母线连接因此绝缘监测仪还配耦合器，用于对线路和绝缘监测仪主机的保护。

智慧树是一个幼教互动云平台。根据查询天眼查显示，智慧树一个幼教互动云平台，基于移动互联网为家长、教师、幼儿园提供家校互动服务，是北京环宇万维科技有限公司旗下网站，于2014年4月正式上线，借助云计算平台和移动互联网技术，通过移动端内的幼教管理和沟通工具，将幼儿园园长、教师与家长相连接，帮助幼儿园园长与老师实现智能管理和高效教学，帮助家长跨时空全时掌握幼儿在园的学习生活动态，实现并构建教师与家长实时沟通、开放分享的家校互动云平台。智慧树平台提供了包括课程管理、教学资源、家园互动、数据分析等多种功能，帮助幼儿园提高教学质量、增强家园合作、提高家长满意度，同时还拥有强大的数据分析能力，能够对幼儿的学习情况进行全面的分析和评估，帮助家长和教师更好地了解幼儿的学习情况，为幼儿的成长提供更好的支持。

在中国商业地产行业的发展过程中，与地产和金融以及制造等行业不同，没有任何所谓的救市政策，它始终是一个自力更生的过程。中国的商业地产在生存和发展的严峻挑战面前，必须创新突破才可图谋未来。那么商业地产的类别有哪些？商业地产的发展趋势是什么？商业地产的类别有哪些？1、传统商铺：商业地产开始的雏形就是服务于人们日常生活的发廊、食店、便利店，他们以普通居民为服务对象，服务种类比较齐全，以满足人们的日常生活起居为基本目的。2、专业市场：随着社会经济的不断发展，人们已经不满足于基本的温饱型消费了，专业市场也就应运而生。3、综合商业市场：城综合商业市场基本上位于城传统商圈，厚重的商业氛围、消费者的消费习惯保证了这种商业市场永远站在商业地产的前端，是一个城市商业发展的晴雨表。4、社区商业：成都城市的规模越来越大，人们已不可能把消费再集中于一个城商业区，以社区超市、大型购物等为代表的社区商业满足了人们的这种就近消费需要。5、休闲度假商业：代人的生活节奏越来越快，普遍感觉压力巨大，都渴望身心的放松，都渴望远离城市的喧嚣和繁杂，都希望能够回归自然。6、楼：写字楼的出现完全是现代社会高速快捷的产物，集与住宿为一体，让在“家”成为现实。商业地产的发展趋势是什么1、互联网概念趋于理性，以及产品的回归。年初风光的天使轮们90%以上都销声匿迹了，喧嚣的江湖开始平静，大师们也纷纷偃旗息鼓，蛰伏着等待下一个热点。2、更好的场景化。体验式商业的概念已经叫嚣了十年，但到底什么是体验式商业，一直众说纷纭。而商业地产怎样实现体验式，也一直是不断被研究的命题。3、商业主题化与个性化。体验感的第二个方面，商业主题化。商业主题性体验其实有两个层面：第一，是否具有标识性、竞争力的商业主题；第二，围绕这种商业主题是否有足够的需求与商户支撑。4、精细化运营管理。精细化的运营管理，也主要分为几个层面，第一个是基于商业层面的，这中间除了基本的物业管理外，更多的是怎样进行有效的租户管理，活动推广等，这些都需要专业的运作。5、小众化品牌的兴起。但是小众化也有一定风险，例如受众有局限，运营不够稳定，所以在品牌选择上要更加精准，同时要与整体商业的气质吻合，能够形成相互带动。6、跨界与融合。商业地产明显的一个现象，就是大量的集合店及生活馆的兴起。7、战略与创新。前面所分享的大多还属于技术层面，后说的这点可能是更高层面的。

园艺技术专业就业前景如下：由于城市化、乡村振兴国策的推进，园艺技术专业的应用前景也比较广泛。随着全社会对绿化环保意识的提高，对于城市园林绿化建设需求会越来越大，因此园艺技术专业毕业生的就业前景是比较好的。同时，花卉种植、花卉产品加工等领域也有着不小的市场需求。园艺技术专业是一个应用型比较广的专业，毕业生的就业方向和就业前景都比较广泛。主要的就业方向包括但不限于：1.园林规划设计：可以在设计院、园林景观公司从事公共绿地、商业地产小区等场所的园林规划设计工作，对目标环境进行调查、设计，为建设提供可行性建议并制定方案。2.园林工程：在城市基础设施部门、工程公司等单位从事城市绿化、卫生清理等方面的工作。熟练掌握植物种植、育苗、修剪等技能，具备工地园林景观施工、管理等方面的专业能力。3.花卉种苗及产品加工与销售：毕业生可以参与花卉品种培育、研究和开发，在做好维护好花卉基础设施的情况下可以进入花卉储藏、销售岗位。4.农村环保：可以进入农业技术推广、环境监理、农村世纪造林等领域，对农村生产生活环境进行改善，增加农民的收入。园艺技术简介如下：园艺技术是一门普通高等学校专科专业，属农业类专业，基本修业年限为三年。2015年，教育部将园艺技术、都市园艺、设施园艺工程、商品花卉和食药用菌（部分）五个专业合并为园艺技术一个专业。该专业培养具有良好职业道德和人文素养，能从事园艺植物栽培、养护、育种及良种繁育等工作的高素质技术技能人才。

培养大学生创新思维的作用：有利于解决大学生就业难的问题；有利于提升大学生的综合素质能力；有利于解决大学生的实际需求和实际问题。1、有利于解决大学生就业难的问题。随着我国高等教育的不断发展，大学生的数量逐年增多，大学生的就业形势面临着前所未有的压力。培养大学生的创新思维，能够进一步改变大学生的择业观念，改变传统的找工作的思维方式，从而更加有利于在找工作当中契合实际，更能够找到合适的工作。2、有利于提升大学生的综合素质能力。创新思维本身就是贯穿于提升大学生综合素质能力的一个全过程的一种思维方式。在大学生学习、生活、工作的各个方面，创新思维无处不在，无处不有。只有通过改变大学生的这种思维方式，创新原有的这种思维模式，才能够让大学生更加主动地去提升自己的综合素质能力。3、有利于解决大学生的实际需求和实际问题。大学的学习生活包括学习、就业、心理、资助等方方面面，遇到的问题可能难以通过自己的努力去解决，所以培养大学生的创新思维，能够在解决大学生的实际问题和实际需求方面，提供更好的解决措施和办法，能够更加主动的去解决这方面的问题，从而促进大学生的个人发展。培养大学生创新思维应注意：1、突破思维模式的旧框框，克服隐性自我评价。由于长期受应试教育的影响以及大学生专业设置过细，知识面窄，不注重思维方法训练的等诸多因素，使许多大学生缺乏创新精神，创新能力不强。所以必须要突破思维模式的旧框框，善于用联系的观点，全面的观点，系统的观点，开放的观点，发展的观点既矛盾的观点看问题。2、陶冶学生的情操，加强大学生创新心理素质的培养。陶冶学生的情操是全民素质教育背景下对大学生成才的一个要求，主要是激发大学生具有不断进取的开拓精神，使之成为一个现代人应具备的基本素养。加强大学生创新心理素质的培养，树立新的教育观念，培养创新意识，采用创造性的教学方法培养学生创新思维和创新能力。3、创新思维与校园文化相结合，为大学生创新思维的培养提供一个一个良好的外部环境，培养大学生的创新人格。

1、心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。2、心理健康教育是素质教育的重要组成部分:是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。3、同时，切实有效地对学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大学校教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。

上个世纪民国37年暨1948年生于重庆的地道中国人，据说不仅会说汉语会念汉文（请注意，我特别强调的是“汉文”，而不是“中文”！因为“汉文”和“中文”在内含上有着本质的区别，决不能混为一谈），而且还能看懂英文和日文什么的，像他这样懂多种语言文字的专家，那可是十分厉害的，吾苗之语言尤其是文字当然不在话下。民国初年连英国等西方国家来华传教的外国人都会读会写，早已翻译了《圣经》等世界名著，用来编写教材、创作歌词，在广大苗族群众中广泛运用的苗文，张诗亚教授是不屑一顾的！建国后虽然苗文因各种政治运动频繁，其运用受到较大影响，但改革开放后苗文又重新获得新生，至今已出版了大量苗文书籍。其中，比较有代表性的苗文书籍有中央民族大学教授张永祥（苗族）主编的《苗汉词典》（贵州民族出版社1990年5月版），中央民族大学石如金教授（苗族）编著的《苗汉汉苗词典》（岳麓书社1997年版）、中国社会科学院向日征教授（汉族）编著的《汉苗词典》（四川民族出版社1992年8月版），中国社会科学院王春德教授（苗族）编著的《汉苗词典》（贵州民族出版社1992年版），贵州省民间文艺家协会燕宝（苗族）整理译注的一万余行《苗族古歌》（贵州民族出版社1993年9月版），云南红河学院教授罗有亮（苗族）的专著《苗语语法》（云南民族出版社1999年2月版），中央民族大学副研究员吴德坤等搜集整理翻译的一万三千余行《苗族理辞》（83万字，2002年10月版），中央民族大学副教授李炳泽（苗族）学术专著《苗族古歌的语言研究》（36万字，民族出版社2004年11月版），云南省民语委译审熊玉有博士（苗族）编著的《苗汉英学习实用手册》（100多万字，云南苗族出版社2005版），贵州民族大学李锦平教授（苗族）编著的《苗语同义词反义词词典》（贵州人民出版社2005年版），中央民族大学副教授石德富博士（苗族）编著的《苗语基础教程》（40万字，中央民族大学出版社2006年8月版），特别是民国年间英国人张绍乔、张继乔兄弟在云贵川三省交界用苗文搜集整理的口碑文学作品经半个世纪之后由贵州省毕节地区民族事务委员会组织汇编成《中国西部苗族口碑文化资料集成》（大16开本，上下卷，苗英汉三种文字对照，共1477页，170多万字，云南民族出版社2007年11月版；另，张绍乔目前还健在，已90多岁高龄，最近几年笔者从北京常打长途电话到英国，用苗语直接与张绍乔先生交谈中国苗族的过去和现在的情况）以及贵州大学出版社组织出版的彩色印刷《王安江版苗族古歌》（270万字，贵州大学出版社2008年5月版，定价1280元）、中国民间文艺家协会主编的苗族英雄史诗《亚鲁王》（60万字，彩色精装，中华书局2011年11月版，定价1680元）等在苗学界具有重大影响力的大部头书籍，都是以苗文为主体的标志性出版物。另外，还有中央民族大学罗安源教授（土家族）、麻树兰副研究员（女，苗族）、曹翠云副教授（女，汉族），中国社会科学院研究员李云兵博士（苗族）、吴晓东副研究员（苗族），湖南吉首大学教授杨再彪博士（苗族），云南民族大学教授余金枝博士（女，苗族），贵州民族大学贺又宁教授（女，苗族）、罗兴贵副教授（苗族），贵州黔南民族师范学院副院长吴一文教授（苗族）、湖北三峡大学吴正彪教授（苗族）等高校和研究机构的众多人士都是国内研究苗族语言文字的优秀专家，他们都有很多研究成果问世。特别值得人们注意的是，早在10余年前，瑞典斯德哥尔摩大学教授、诺贝尔文学奖评委之一马悦然的学生Joakim Enwall（汉名阎幽磬，做过瑞典驻中国大使馆文化官员，现为瑞典斯德哥尔摩大学教授、博士生导师）多次到中国苗族地区长期调查和研究，于1994年以40万字左右的论文《从神话到现实：苗族文字发展史》获瑞典斯德哥尔摩大学博士学位，并于1995年在瑞典出版发行。1999年冬，本人曾在姨父王德光家里（1953年于北京大学东方语言系本科毕业，长期在中国科学院和中国社会科学院从事苗语研究）与Joakim Enwall进行过交流，感慨于人家西方人做学问的严谨和认真。以西方人张绍乔、张继乔、Joakim Enwall等为代表的专家学者，把苗族的语言文字都搞得有声有色，苗族自己再不好好反思反思就不行了。从云南红河州苗乡崛起的李云兵博士就是最好的例子。他高中毕业后不仅选择了中央民族大学，而且在中央民族大学毅然决然选择了攻读苗族语言文字专业，从本科一直读到博士。其中，23岁本科毕业后因成绩优异，分配到中国社会科学院从事科研工作；之后再回到母校中央民族大学，在语言学家戴庆厦教授的指导下，先后攻读硕士学位和博士学位——1996年完成硕士论文《论巴哼语在苗瑶语中的地位》；2002年完成博士论文《花苗苗语动词的语义和结构特征研究》。之后，他还于2003年至2006年在中国社会科学院语言研究所做中国语言文学语言学及应用语言学博士后研究，完成博士后报告《中国南方民族语言语序类型研究》；2006年至2009年在上海师范大学语言研究所师从潘悟云教授做中国语言文学历史比较语言学博士后研究，完成博士后报告《苗瑶语比较研究》。二十多年来，李云兵博士还发表了大量关于苗族语言文字的高质量学术论文，成为至今为止，全世界研究苗族语言文字最优秀的专家之一。如果张诗亚教授不服，可以前往北京与李云兵博士一比高低兮！还有，近年来，贵州民族大学民族科学研究院教授李锦平发表于《贵州民族学院学报》2010年第3期的论文《六十年来苗族语言文字研究综述》、贵州黔南民族师范学院历史系副教授袁廷科发表于《民族教育研究》2010年第6期的论文《苗族文字进学校教育体系的百年发展史简述》、湖北三峡大学教授吴正彪发表于《文山学院学报》2012年1期的论文《苗族语言文字的发展状况及苗文推广普及的困境与出路管窥》等文，对全国苗文的使用情况做了许多总结。再则，中央民族大学、云南民族大学、贵州民族大学等高校每年都向全国招收苗语言文学方向的本科生和硕士研究生，

模板工程属于分项工程，看混凝土结构工程施工质量验收规范就知道了

如何提高课堂教学效率，这是一个老生常谈的话题，也是一个常说常新的话题。教学实践告诉我们，学生学习效果如何，教学成功与否，在很大程度上取决于教师如何更加科学地利用课堂时间，提高课堂效率。 如何在有限的45分钟里最大限度地调动学生学习的注意力，努力提高45分钟的质量，这是在全面推行素质教育的今天我们每个教育工作者必须面对必须思考的问题。只有提高单位时间内工作效率，老师才教得轻松，学生学得愉快，教学的质量也才有保证。如何才能提高单位时间内的工作效率呢？ 一、把功夫用在课外，充分备课 备课是教学工作的一个极为重要的环节，在教师水平、教材内容和学生基础已定的情况下，备课是教师能否上好课的前提。教师能否认真备课和善于备课，也是能否迅速提高教学水平的主要环节。教师在备课中应本着遵循教学目的决定性、教材内容的规定性、教材对象的可接受性、教学方法的适应性以及教学过程的教育性的原则，做到两个“吃透”。首先是吃透教材，在备课过程中要认真学习课程标准，通读教材，研究和了解教材的编写意图、思想内容、知识基础和基础训练的要点，从而确定教学中的重点和难点，以便设计科学的教学方法，完成教学目标做必要的准备工作。其次是“吃透”学生。在掌握教材的基础上，要全面了解学生的思想状况、知识基础、智力水平、个性特点、兴趣爱好和差异情况等，从而做到既备教材，又备学生。明确教学目标是上好一堂课的前提，教师必须根据教学目标来备课、上课。如果每节课教学目标不明确，教材的处理、课堂的结构等都会失去依据，其结果只能是教学内容不是面面俱到、详略不分，就是喧宾夺主，杂乱无章，从而就不能在有限的时间里取得最佳的教学效果。因此，教师在每节课前最好把本节课的教学目标出示给学生，然后由教师把应教的内容根据课标要求转化为一组组面向全体学生的序列性较强的问题，以问题来引发学生的动机和行为 我们应在备课时除备常规的内容外，更重要的是要备“学生”，多思考如何才能用更精炼的语言，更准确的语气调动学生的思维，让学生成为课堂大多数时间的主人，让他们有更多、更充足的时间去思考、交流与探讨，促进其主动发展。这样做才会使时间的效率得以最大限度的发挥，甚至于产生大于课堂四十五分钟的教学效果。 二、精力用在课内，精心上课 好的课堂不仅有质而且要有量。高质量的课堂要求教师既有既定教学目标，又能根据课堂实际情况进行教学；教师要优化课堂时间，让不同层次的学生都能在自主探究的学习氛围中有所提高；教师讲解问题不在多少而在精要，组织讨论不在花哨而在实用，合作互动不能天南海北而要联系教材和学生的认知水平。 稍有教学经验的老师都知道：一节课学生思维的最佳时间是上课后的前5分钟到20分钟。所以，课堂教学要提高效率就要把握时间分配。珍惜时间不是教师急不可待地把课堂内容讲完，而是要多给学生时间思考。教师可根据不同课型安排教学过程，调整教学方法，保证在最佳时段内完成主要任务、解决关键问题，然后再通过精心设计的练习或讨论等，使教学过程一直向着有利于学生发展的方向进行，保证学生在不同的时间内均有所获。教师在教学中起主导作用，对每节课的教学目标，教学重难点自己应心中有数，哪里该启发引导，哪里该讲解，哪里该重点强调，教师应把握好“讲”的尺度，千万不能什么都讲，什么都问，漫天撒网，由教师一人唱“独台戏”。否则，挤掉了学生读书、思考、练习的时间，教师劳而无功。叶圣陶先生说过：“假如学生能够‘领悟"了，能够‘研究"出来了。就无须教师的‘讲述"了。教师所‘讲述"的，只是学生想‘领悟"而‘领悟"不到，曾经‘研究"而‘研究"不出来的部分。这才显出‘讲述"的真正作用。”长期以来，课堂教学效率低的一个重要原因就是教师讲得太多了，学生活动太少。教师少讲，学生多读、多思、多练，把学习的主动权还给学生，这也是素质教育的最基本的要求。 在上课前我们不妨制定一个时间表，标明每一个教学环节大约所需时间，努力控制好节奏，做到课堂尽量无废话，多给机会让不同层次的学生表现，让学生主动探索，提高效率。时间是有限的，但我们必须坚持在每次提问之后都要“等一等”，哪怕只是几十秒钟。让所有的学生开动脑筋，进行思考，为解决问题作出自身努力。经过这一点时间的思考，他们也许就能茅塞顿开，不仅省去教师讲的时间，而且有利于面向全体，提高课堂效率。学生积极主动去学，比任何教学方法都好。 教师讲得多，必然剥夺了学生学的机会。把难以理解的知识简单化，把抽象的知识具体化。教师更大的作用是“导”，而不是“教” ，学生的“学”是教学的出发点和落脚点。我们要在学生如何“学”上做文章。重在让学生“悟”。教师要相信自己的学生，多给他们一些时间“悟”。有道是，师傅领进门，修行在个人。其实有好多知识不是讲出来的，而是悟出来的。教师讲的少，就要精讲，把握好哪些知识需要讲，哪些知识不需要讲。课堂上教师如果滴水不漏，大讲特讲，反而会将学生引入迷魂阵里。 亲其师，信其道。教师在教育过程中，对学生要倾注全部的爱心和热情，对教育对象一视同仁，在给优生“锦上添花”时，一定要注意为中间生和暂时差生“雪中送炭”，使其向优生转化。教师的期望是影响学生学习兴趣的重要因素，这些方式都让学生从中体验到了快乐，以饱满的热情投入到学习中，学生对所学的知识感兴趣，就能集中注意力，积极思考，主动去发现探索知识，从而提高课堂教学质量和效率。 在素质教育环境下，教师教书育人凭得不再是“一块黑板，一支粉笔，一张嘴巴”，如果能适当的多利用现代教具。如多媒体课件、教学图片、挂图、投影仪等作为辅助教学的有效手段，这样既可节约板书，把有关内容简介出来，又可让学生在单位时间内接受更多的信息，利于学生立体思维。其中教材上图文并茂的插图常是教师教学疏忽的一个地方，需要我们多加揣摩，多利用。可见重视教具及课本插图的作用，也不失为提高课堂效率的有效手段。 教无定法，贵要得法。 课堂教学是一种创造性的劳动，创造是教学活动的生命力。只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用，都是好的教学方法。我们教师选择运用恰当的教学方法进行教学，学生学起来就有兴趣，就会有助于提高学习效率和课堂效率。 如何构建高效课堂 在教学实践中，课堂低效一直是管理的一大难题。课堂的低效能导致学生厌学和教师厌教。为了改变这种状况，不少同行都在艰难地探索构建高效课堂的途径。那么，究竟什么是高效课堂呢？ 从学生角度来讲，高效课堂应具备以下两个条件：一是学生对三维教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考。从这个角度来说，高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。 从教师角度来说，高效课堂应具备以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标。因为教学目标的预设与课堂的实际情况不可能完全吻合，这就需要教师在教学的过程中对教学目标作出适时调整，最大限度地面向全体学生，使其更好地体现教学目标的适应性。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性，能否积极引导学生积极思维，能否给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示，使全班学生分享彼此的学习成果。三是教学中适时跟进、监测、反馈、消化，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。 那么，如何构建高效课堂呢？我认为必须抓好以下几个方面。 第一，抓好教师教学观念的转变和教学方式的转变。教师教学观念的转变不是一蹴而就的事，必须在推进课堂教学改革的实践过程中不断推动教师观念的转变，进而转变教师的教学方式，以逐步消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。 第二，开展以学课标、研课本、研方法、课后反思等为主要形式的校本培训。在教学实践中我们发现，在很多情况下，课堂的低效是由教师对课标与课本的学习与研究不足所造成的，而教师这方面的不足又影响和制约了其课堂驾驭能力，课堂驾驭能力又反过来影响课堂教学的效率。 　　第三，抓好教师备课中的备学生问题。不少教师在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。如果教师不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适应性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。 　　第四，研究和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中，我常常发现教师所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，教师的很多提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间，影响了课堂教学效率的提高。因此，教师要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。 　　第五，加强对课堂节奏的把握和管理。课堂上，有的教师刚给学生提出问题，学生还没来得及思考，就马上要求其回答，这样不仅浪费了学生课堂思考的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严重影响了课堂教学的效率。有的教师让学生阅读课文、讨论、交流、做巩固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与交流，课堂组织松散，时间利用率低。有的教师只对学生提出比较笼统的要求，学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了教师的有效指导。因此，要给学生一定的思考时间和思维空间，要减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。 　　第六，积极实施小组互助学习制。现阶段，大班额的班级授课制也是课堂教学效率难以提高的一大原因。在小班化教学难以推行的现实条件下，在班内实行小组互助学习可以说是一个最佳选择。教师根据学生的认知水平和个性心理特点，可以把学生划分为若干个学习小组，发挥优秀学生的优势，积极推行学生互助机制，同时，教师通过对小组的学法指导和激励性评价，进一步提高学习小组的自主学习效果。这样，可以最大限度地面向全体学生，做到因材施教，以促进课堂教学效率的提高。 　　第七，推行作业分层布置制度。教师在布置课堂练习和课后作业时，必须充分考虑不同学生的学习水平，做到“不布置死记硬背、机械训练作业，布置启发性、思考性作业；不布置重复性作业，布置可选择性、层次性作业；不布置繁难偏旧作业，布置实践性、研究性作业”。布置的作业数量要少，质量要高，要避免进入“教师随意布置大量作业——学生应付作业——教师随意批改作业——教师再随意布置过多作业——学生再应付作业”的恶性循环，消除教师无暇顾及教学内容的研究和设计、无暇顾及研究学生的现象，从而解决学生不堪重负、疲于应付、厌学情绪滋生等问题。因此，加强作业的管理与指导，避免超负荷、重复性、低水平的作业，给每个学生留有充分自主发展的余地，是提高课堂教学效率必由之路。 （《天津教育》2008年5月刊） “有所为”与“有所不为” 构建高效课堂 课堂是教学的主要阵地，提高教育教学质量关键在于提高课堂效率。今天，在课程改革的大背景下，减轻学生课业负担的总要求下，“向课堂四十五分钟要质量”，已成为广大教师的共识，提高课堂教学效益更为重要。从目标教学到洋思经验，无不体现出高效的课堂。彻底打破“我讲你听”传统的课堂教学模式，提高课堂教学效率，须做多方的努力，教师必须作到“有所为”、“有所不为”。 所谓“有所不为”： 第一，放得下罗嗦，把时间交给学生。 学生是学习的主人，是课堂的主人。传统教学中，重教不重学，我教你学，是与现代教学背道而驰的。有些教师受传统教学思想的影响太深，教学习惯难以改变，课堂上惟恐讲不到位，总是大谈特讲，甚至可以说是罗里罗嗦，把课堂大部分时间占用，而留给学生的时间太少。一方面，教师口干舌燥，有时是满头大汗；另一方面，学生却一旁轻看，个别酣然入梦。这种课堂怎能提高效率呢？精讲少讲，把时间交给学生，让他们去自主学习、活动，真正成为学习的主人、课堂的主人。要求教师必须提高自身素质，准备充分，要心中有教材，眼中有学生，方能为之。 第二，放得下直白，把思考留给学生。 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。不思考怎会有创新呢？由此课堂教学中，婆婆妈妈式的直白应放得下，把更多的思维空间留给学生。提倡学生各抒己见，形成自己的见解。许多问题最好不要轻易直接告诉学生答案，而由学生通过动手动脑来获得，从而发挥他们的主观能动性。正如陶行之先生所言“先生的责任不在教，而在教学生学。”教师主要在学习方法上指导，思维方式上点拨。改变那种让学生在自己后面亦步亦趋的习惯，从而成为爱动脑、善动脑的学习者。 第三、放得下架子，把交流让给学生。 俗话说：强扭的瓜不甜。在教学中家长式的命令，过分的逼迫，难以与学生形成平等民主的师生关系。多讨论、多交流，消除隔阂，最大的理解、宽容和善待学生，才能形成生动活泼的课堂气氛。陶行之先生曾说过：“我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生”。“严师出高徒”，这里的“严”，应理解为严以律己、宽以待人，做学生的楷模，做学生学习的引导者，生活的引路人。师生交流、讨论问题，态度要和蔼、诚恳，不要生硬、高姿态，有时说话语气也很重要。一堂成功的课，必须有良好的师生间双边活动，这样教学相长，才会有好的教学效果。 第四、放得下手脚，把机会交给学生。 培养学生的实践能力是新课程改革的重要要求。读书是学习，实践是更重要的学习。特别是活动课、实验课等，多把动手的交给学生。一项研究任务，一次专题研究、一个调查报告、一个简单的实验、演绎一段对话，都是锻炼学生的分析、思考、行动诸能力的好机会。酸甜苦辣都是营养，成功失败都是收获。“纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行”正是最好的诠释。 所谓“有所为”就是：第一、积极组织教学，保证良好的教学秩序。 课堂教学中会出现各种意想不到的事情，要运用机智的手段来组织好教学。那种放任、放纵式教学法是非常错误的，允许学生犯错误，绝不是对学生出现的错误视而不见，听之任之，课堂中的混乱无序是老师的过错。假设课堂是出戏，那么教师担当着导演的职责，好的导演才能导出好戏，好的组织教学，才会有成功高效的课堂。 第二、积极正确的引导，保证学生正确的学习方向和思路。 课堂教学，学为主体，教为主导。我们强调学生的主体作用，同样不能忽视教师的积极的引导。学生的创造潜能，要有教师的正确引导，才会很好的挖掘出来。教师创设问题情景，引导学生进入主动探求知识的过程，使学生围绕某个主题进行学习、探究，回答可解决的问题。引导学生确立好的学习目标，引导学生掌握好的学习方法，引发学生学习发积极性等，激活学生已有的知识和经验，掌握新的知识，发展新的能力。 第三、及时检查纠正，保证学生做到堂堂清。 课堂上，学生难免会遇到各种困难和问题，教师的帮助纠正很重要。特别是学生通过做习题，最能反馈学生的学习情况，归纳出个别和共性的问题，当堂问题当堂解决，做到节节清堂堂清。教师的帮助，使学生趟过一道道湾，跨过一道道坎，最终达到知识的神圣殿堂。 第四、多多肯定鼓励，保证学生充分的自信心。 “信心是成功的一半”，“多一把尺子，就会多一批好学生”，“十个指头有长短”。忽视个性差异，简单以优劣分，对学生的伤害是很大的，甚至会造成一生的阴影。课堂教学中，尊重其差异性，尽可能分层教学，评价标准多样化。多鼓励，少批评；多肯定，少指责。用动态的、发展的、积极的眼光看待每个学生，帮助他们树立自信心。赞美的力量是巨大的，有时，一句赞美的话，可以改变人的一生。一句肯定的话、一个赞许的点头、一张表示优胜的卡片，都是很好的鼓励，会起到意想不到的良好结果。 （选自《教育在线》） 构建快乐高效课堂，促进快乐校园建设 自市教育局提出了“关于建设快乐校园的实施意见”和全市快乐校园建设经验交流会之后，我校进一步转变教学观念，强化育人手段，提出了“以人为本，和谐发展，自主自信，合作完善”的办学理念，形成了以学案导学，“自主学习，合作探究，反馈达标”的教学模式，立足课堂主阵地，追求快乐高效课堂教学模式，取得了初步成效。 一、把握内涵，准确定位，确立以活动为载体，以课堂为主阵地，以良好的师生关系为依托，营造乐教乐学新境界。 建设“快乐校园”，课堂是主阵地，追求快乐高效课堂教学模式，提高教育教学质量是根本，只有建立起乐教乐学的氛围，才能保证教学质量的不断提高。现在，我校正在进行课堂教学“革命”，彻底改变以教师为主体，学生被动接受的做法，开放课堂，建立了平等参与，师生互动，教学相长，气氛和谐，合作完善，自主参与，个性发展的课堂氛围。 首先，必须坚持以人为本的理念。“以人为本”，就是以教师为本和以学生为本。以教师为本就是要相信教师、尊重教师、依靠教师、发展教师，为教师创造良好的工作环境，使教师心情愉快地高效地工作，并在工作中取得更大的进步。以学生为本就是要相信学生、尊重学生、依靠学生发展学生，尊重学生生命成长的规律和合理需要，一切为了学生的发展，一切适用学生的发展，一切促进学生的发展，我们不仅要满足学生的升学需要，更要为学生的终身发展打下应有的基础，不仅要让他们现在学习好，还要他们现在活得好，活得健康、愉快、幸福！ 二是良好的师生关系既有利于教师教书育人，也有利于学生健康成长。我们要求教师要尊重学生，热爱学生，少一份抱怨，多一份赞赏，我们提出了以爱育人，用爱塑造未来，增强教师的责任心和使命感。 三是提高认识，转变观念，强力推行快乐高效课堂改革。为什么小孩乐意上幼儿园，因为那儿有好玩的玩具，爱做的游戏，有趣的故事，友善的小朋友和和蔼可亲的阿姨；为什么孩子上到小学初中就有逃学、辍学现象，是因家庭困难辍学吗？不是，绝大多数是因为厌学而辍学。而造成厌学的根本原因就在于我们老师施教的方式与方法。反思我们的教学过程，整堂课只有教师一个“我”，以教师为主体，教师一味地讲，学生被动地接受，学生厌学思想严重，导致因成绩差而造成的辍学现象时有发生（以前我们学校也不少）；教师重视教，忽视学生的学，重视知识的传授，忽视能力的培养，教师主宰课堂，忽视学生合作交流；以及教师采取一刀切，忽视学生个性发展；师道尊严，没有平等的对话等使教学过程一潭死水，学生的创新能力受到严重的遏制，造成课堂低效，效果低下。在教育局提出构建快乐高效课堂之后，我们通过深入反思，经过研究，达成共识，在初一、初二两个年级进行课堂教学“革命”。我们立足课堂主阵地，追求快乐高效课堂教学模式，彻底改变了原来的课堂教学结构，并取得了初步成效。现在，在我们的课堂上看到的是：“我参与，我快乐，我自信，我成长”，由学生主宰课堂，不再是教师“一个我”。 二、学习先进的教育教学理论，加强教学研究，建立符合自己校情、学情的课堂教学模式。 (一)学习先进的教育教学理念，不搞形式，不摆花架子，用自己的思想，办自己的事情。我们通过分析、归纳“成功教育”、“合作学习”、“先学后教，当堂训练”以及“三三六，自主学习”教学模式等教育教学理论，形成了以“学案导学，自主学习，合作探究，反馈达标”的教学模式，确立了我们今后的教育教学指导思想：教师是教学过程的策划者、组织者、合作者；学生是整个学习过程的参与者、探究者；教学的重点必须转移，学会学习比掌握专门知识更为重要。学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造总是从提出问题开始的，没有问题就不可能创造，因而，学校对发现与提出问题的能力给予高度重视，鼓励学生提出问题，并对提出问题的学生给予奖励。同时我们还要求教师要关注学生的学习过程和方法，引导学生做什么，怎么做，用什么样的方式做，要求教师既要当好“幕后导演”又要当好“台前主持人”。把课堂还给学生，让学生自由发展，自主探究，最大限度地激发学生自主的学习兴趣。让每一位学生都能充分体验到学习的乐趣。 (二)从严要求，从细做起，创新常规，完善常规，落实科学的评价机制。“抓不落实的事，追究不落实的人”是在落实常规中坚持的一贯作风。自建设“快乐校园”以来，学校制定并修改了部分制度、规定，制定了《建设“快乐课堂”实施方案》、《建设“快乐课堂评”价标准》和《学生小组学习管理办法》以指导课堂教学改革。 首先，进一步加强备课模式管理，统一格式，灵活操作。通过分析研究，我们设计了“预习导学案”引导学生自主学习，合作探究，从而达到展示提升。对师生、生生、小组活动都提出了具体的要求。 二是规范操作步骤。 1、我们坚持“自主学习，合作探究，反馈达标，自我展示，当堂达标”的教学模式。 (1)自主学习：即先由学生个体独立完成学习任务。在学生自学能力比较低的起始阶段，教师的主导作用尤为重要，采取“学案目标导学法”，学生根据教师设计的导学案，进行自学，然后师生共同认定目标。 (2)合作交流：自己不能解决的问题可在组内交流或打破小组进行交流，从而达到兵教兵，兵练兵，兵强兵。课堂上学生首先就自己的预习情况，在小组内进行交流，互相帮助，取长补短。 (3)自我展示：该环节既能锻炼学生展示的能力，也是兵教兵的重要环节，既能彰显学生个性，又能达到共同提高的目的。 (4)反馈矫正：在学生展示的过程中，生生、师生之间的互动过程，优点的归纳，病例的纠正等。 (5)当堂达标：这一环节是为验证学生学习目标达到与否而精心设置的，对学生来说是学后即考，考后即评，学生全员参与，反馈面100%，测评方式灵活多样，测评结果当堂反馈。 2、课堂教学要坚持“三为主”：即：以学为主，以练为主，以赛为主达到快乐、高效的课堂效果。 (1)以学为主：就是以学生的自主学习为主，强调学生的自主学习过程，培养学生独立完成学习任务的能力，提高小组学习的整体效果。 (2)以练为主：课堂上学生的练习是主线，练习的形式多种多样，生生互动，师生互动，组组互动。教师仅起主持人的作用，环节的导入，时间的控制，争议的评价等等都有学生来掌控。 (3)以赛为主：单位时间内要给学生以积极参与的动力与适当的压力，生生之间，组组之间要引入恰当的竞争机制，以调动学生快速高效的学习情绪。 三是有效地实施小组合作学习，发挥小组学习的潜作用。 我们根据学生的学习成绩按好中差搭配划分学习小组，让学生结成学习对子“一帮一”、“一促一”，共同学习，共同进步。小组学习要讲求实效，强调合作动机和个人责任。在几乎所有的课堂上，我们都可以看到小组热烈的讨论式合作学习，但是多数仅仅停留在形式上。我们要求小组合作学习必须包括：学生之间的相互配合，共同任务中的分工和个人责任，小组成员之间的信任，对成员完成任务进行加工和评估等要素。我们还制定了《小组学习管理办法》通过动态管理和发展性评价的办法，促进小组合作学习的有效实施。 四、学生动起来，课堂活起来，效果好起来 构建快乐高效课堂，促进快乐校园建设，是我们奋斗的目标；学生动起来，课堂活起来，效果好起来是我们不懈的追求。课改给了我一个深刻的启示，解放学生，开放课堂，学生才是课堂的主人，好学生不是教出来的，是学生自己学来的 ，唯有学生才能创造奇迹。 快乐高效课堂教学形式，最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥了学生的主体作用，学生的展示与互评代替了老师的例题讲评，更有助于学生的发展。它尊重学生，依靠学生，发展学生，实现了共同发展、整体提高的最终目标。 今后，将进一步加强研究，以课堂为主阵地，积极打造“快乐高效课堂”，营造教师乐教学生乐学的快乐校园氛围，突出教学中心地位，强化教学质量意识，为实现 “快乐校园” 建设的根本目标，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量而努力。

计算机方面

1、技术创新：（1）、智能多层级架构体系：严紧强大的架构体系，方便多层级的管理，把教育局、教办、学校的办公管理，全部整合在同一个大系统内，且各个学校与教办又有自己个性且独立的架构体系，实现了多层次的智能一体化办公。（2）、平台事件跟踪体系：每个工作都设置了后续跟踪功能，可以对自己发出的任何工作进行全程的跟踪、督办与管理。且可通过系统弹出窗口、手机短信等进行工作的催办。（3）、智能短信平台：三网合一短信平台，支持对移动、联通、电信的多网短信发送；实时提醒功能，短信平台与系统各功能无缝整合，实现短信与工作提醒挂勾。当有新的待办事情、重要事情系统自动触发短信及时提醒相关人员，确保代办事情、重要事件的及时通知，且能同时处理大量短信，实现短信群发功能。（4）、PDA手机办公：支持手机的PDA功能，方便随时随地用手机轻松办公。（5）、强大且智能的工作流引擎：两套工作流程引擎，表单、流程全部智能自定义，且可任意设置个性化的流转条件。满足个性化流程、表单设计要求。（6）、资源共享：网络硬盘：打破信息孤岛，实现知识、经验的随时积累、充分利用与资源共享。2、高性价比：同类教育协同软件产品在学校销售贵则10-8万/套，平则3-5万/套；本产品对学校报价是3000元/年，前期推广甚至免费给学校使用。是国内性价比最优的教育软件。3、优质售后服务：售后服务团队有过千家学校服务经验，形成了一套科学符合学校特点的服务体系；用户使用培训：为每个签约学校提供系统管理人员及学校全体老师的上门使用培训；制作并提供软件使用手册及帮助视频；使用单位在不增收费用的前提下，可按照用户的个性化需求对业务功能进行不断的优化，保证项目在业务开发、运营、升级和维护不会脱节，最有利于业务长远的可持续发展。4、竞争对手对比：与中移动校讯通相比家校通主要优势。（1）、使用对象：家校通使用对象是教育局、教办、学校全体老师整个教育线的人员，容易从上到下统一带动；校讯通使用对象仅仅是班主任。（2）、功能：家校通将老师办公平台和家校互动统一起来，且三网短信合一，老师很方便操作；校讯通仅仅是短信平台，且只能发送移动，老师使用不方便。（3）、家校通平台：家校通有家长平台、学生平台，方便家校网上互动；校讯通主要是短信平台。（4）、使用终端：家校通可以电脑访问也可手机访问；校讯通只是电脑使用。（5）、功能整合：家校通可整合市民邮箱、网络传真、天翼Live；校讯通无此功能。项目家校通校讯通（移动）短信平台全网短信发送只能向移动的手机号发送短信教育OA系统先进教育OA办公平台、拥有强大的PDA功能家长平台学校、老师与家长的便捷沟通平台使用群体教育主管部门及全校所有的老师各校班主任意义实现教育局与教办间、教办与学校间、学校与学校间以及学校内部的办公自动化以及高效沟通和资源共享；实现学校老师与家长、学生间的有效沟通与交流。简单的短信通 谢谢您对电信产品的关注，祝您生活愉快。 如果以上信息没有解决您的问题，也可登录广东电信手机商城企业知道平台http://zhidao.baidu.com/c/gd189，向在线客服求助！

（一）定地址选址非常重要，能在成熟的商业区域为首选，也可以选址在有升值潜力的新区或郊区。万达在宁波的项目，综合面积45万平方米，商业面积25万平方米，这个项目在新区。为什么选在新区？第一，旁边有行政中心，工商、税务、保险、银行都搬过去。第二，附近规划有大的居住区，大约10平方公里，这个地块正在大规模开始建设，而且地价、房价比较贵，平均房价6000元左右，将来消费层次高。在这做购物中心开始可能人流量不大，但将来升值潜力大。商场上有句名言，“一步差三成”。还有句话叫“隔街死”。所以商业选址绝非拍脑袋心血来潮，一定要反复研讨，一定要看政府长期规划多方面综合评估。（二）定客户目标客户要选好。我们也有教训，第一批做了六个单店，沃尔玛一楼卖出去做精品店，一平米2、3万元，因为售价高，租金高，只能经营服装、皮具等高利润商品，但实际上经营不好。我们很奇怪，为什么沃尔玛那么大的人流一楼的人气不旺呢？经过反复观察，沃尔玛每天有几万人进出，但只有百分之几的客户进入一层精品店。因为沃尔玛是针对大众客户，而精品店的客户是高端消费者，两者的定位不符。从第七个店开始，我们开始组合新的模式，把百货、电影城、美食广场、数码广场组合在一个购物中心里面。这些主力店的客户，与我们精品店的客户，是基本吻合的。所以凡是做了组合店的，问题就少多了。（三）定规模购物中心规模，不是越大越好，也不是越小越好。商业地产有两个最核心的指标，一是业主的平方米租金收入，二是经营者的平方米销售收入。10万平方米的购物中心，每平方米月租50元；20万平方米购物中心由于规模大增加招商难度，招商时就要适当降租，每平方米月租40元，那说明10万平方米就是最佳规模。做购物中心出现一个很不好的现象，就是求大。我听到一件事，安徽一个地级市要做一个购物中心，规划面积53万平方米，我感到很害怕。这个地方有多大，有多少人去购物？就我们自己的经验来看，在中国做购物中心，无论多大的城市，一个购物中心面积最好是10万平方米左右。最大面积也不要超过20万平方米，超过20万的，增加的都是无效益或低效益面积。（四）定业态一个商业项目的成与败，可以说在业态定位的时候就已经决定了80%，剩下的20%，就取决于操作团队的实力了。业态定位就好比一个军团的作战计划，在总方针的指导下，迂回机动作战。业态的定位首先就决定了整个商业项目的功能布局、建筑结构布局等多方面的因素，好的定位也能最大程度的节约项目的建设成本。业态定位应该是以最合适的才是最好的为原则，不应过度的追求新、奇、特，有些商业项目的业态定位相当的新颖，可在招商过程中却举步维艰，从而极大的影响了项目的销售或经营。一定要招商在前，开工建设在后，招商主要解决两个问题：（一）确定主力店主力店的确定是有学问的，不是多多益善，以我们自己经验来看，一个MALL里面，3-5个主力店足矣。我们以前做过一个MALL里有10个主力店。而且主力店一定要跟MALL的地点结合起来选定。在城里商业区做，最好就是百货、电影城、数码城，如果地点差一点，可以做超市，再远一点到了郊区，才可以做家居，做建材等。在这方面我们有教训。曾经在最黄金地段做了两个建材超市，租给国际顶尖企业，但是效益就不如郊区店。至于主力店，最好是不同业态的主力店配合，百货、超市、数码城、电影城每样一个，搭配在一起，吸引不同层次的消费者，增加主力店的比较效益。最好不要在一个MALL里做两个同样的主力店。当然也有例外，美国有一个MALL里做了五个百货店，而且生意都好。（二）选择次主力店万达的主力店已经有16家，缺的是500-1000平米的次主力店。我了解在英国、美国等发达国家，有30万种商品可以选择，在中国，只有10万种商品。中国最缺的不是主力店，也不是小店铺，最缺的就是有特色经营的500-1000平方米的次主力店。相当部分购物中心的开发商先开工后招商，建到一半再招商。我考察过广州和上海的两个MALL，通过朋友关系找到我，他们看中万达有十几家战略合作伙伴，请我去帮忙招商，只要我能帮他们招商成功，可以给我30%的股份。但他们做出的项目，没有研究主力店有什么要求而是按普通公建标准建设。每层荷载统统500公斤，层高也全部一样，我一看就知道麻烦了。超市至少要1吨承重，建材要4吨，图书要2吨，你怎么改？所有的主力店看完，都回一句话：不去。这两个项目，一个40多万平，一个20多万平。是欲罢不能，想干不行。所以，招商在前非常重要。主力店招商解决以后，购物中心规划设计注意三点：（一）交通体系规划设计中最重要的是交通体系。第一是平面交通体系，人车要分流，人流出入的大门口不要紧挨着车出入口。第二考虑垂直交通体系要合理，方便人流上下。第三卸货区要合理安排。多数做法是放在地下室，保证地面整洁，消费者看不到货车，尤其是建材、超市等，这样比较方便顾客。（二）高度、荷载不同的业态对高度、荷载的要求是截然不同的。超市最少要1吨，图书要2吨，建材要4吨。做餐饮楼板要降板，要排油，排水。不考虑是行不通的。所以招商在前面，设计就更合理一些。（三）留有余地我们做前几个店时，高度平均5米多，当时觉得够了，当时我们还没有与时代华纳结成战略合作伙伴，没有考虑做数字影院。与华纳签约后，发现原来的店做不了影院，层高不够。影院层高的下限要求是9米，只能把顶层拆了重建，造成很大损失。所以我建议，做购物中心设计的时候，最好留有余地。一次性的投资只多花一点钱。社区商铺，指位于住宅社区内的商用铺位，其经营对象主要是住宅社区的居民。社区商铺的表现形式主要是1-3层商业楼或建筑底层，或者商业用途裙房。社区商铺已经打破原来以铺位形式为主要形式的特点，铺面形式逐渐成为社区商铺的主流。（鉴于住宅底层商铺的特殊性，以及市场的关注程度，单独对住宅底层商铺做介绍）按照消费者的消费行为，将商业房地产分为物品业态、服务业态和体验业态，结合社区商铺的特点，社区商铺可以按照商铺的投资形式分类，分为零售型社区商铺和服务型社区商铺两类。其中似乎少了体验业态，这实际上是比较符合社区商铺的经营特点的。社区商铺主要用作人们生活密切相关的生活用品销售和生活服务设施等。零售型社区商铺的商业形态为：便利店、中小型超市、药店、小卖部、书报厅，及少量服装店等；从以上社区商铺可能的商业形态可以看出，社区商铺具有广泛的功能特点，而且商铺大多数投资小，容易出租、转让，无疑社区商铺属于商铺投资中的“小盘活跃股”。

歌曲：《彩虹》作曲：周杰伦作词：周杰伦演唱：周杰伦歌词：哪里有彩虹告诉我能不能把我的愿望还给我为什么天这么安静所有的云都跑到我这里有没有口罩一个给我释怀说了太多就成真不了也许时间是一种解药也是我现在正服下的毒药看不见你的笑，我怎么睡得着你的声音这么近我却抱不到没有地球太阳还是会绕没有理由我也能自己走你要离开，我知道很简单你说依赖，是我们的阻碍就算放开，但能不能别没收我的爱当作我最后才明白有没有口罩一个给我释怀说了太多就成真不了也许时间是一种解药也是我现在正服下的毒药看不见你的笑，我怎么睡得着你的声音这么近我却抱不到没有地球太阳还是会绕没有理由我也能自己走你要离开，我知道很简单你说依赖，是我们的阻碍就算放开，但能不能别没收我的爱当作我最后才明白RAP看不见你的笑，要我怎么睡得着你的身影这么近我却抱不到没有地球太阳开始会绕会绕没有理由我也能自己走掉释怀说了太多就成真不了也许时间是一种解药解药也是我现在正服下的毒药你要离开，我知道很简单你说依赖，是我们的阻碍就算放开，但能不能别没收我的爱当作我最后才明白扩展资料：《彩虹》是周杰伦演唱的一首歌曲，由周杰伦作曲、作词，收录在他2007年发行的专辑《我很忙》中，这首歌曲也是电影《命运呼叫转移》的主题曲。2009年，该曲获得2008无线音乐咪咕汇无线音乐最畅销电影金曲奖。《彩虹》是电影《不能说的秘密》同名主题曲的延伸版本。因为周杰伦很喜欢《不能说的秘密》其中一个旋律，所以一直希望有机会拿出来再次演绎。在答应为《命运呼叫转移》谱写片尾曲的时候，周杰伦觉得恰好是发挥这个情歌旋律的时机，于是便写了《彩虹》这首歌。参考资料来源：百度百科-彩虹