园艺专业的就业前景怎么样？

园艺专业就业前景和就业方向园艺专业是一个很有前途的职业，它不仅仅是指植物美化和种植的任务，园艺专业在今天的社会中扮演着越来越重要的角色。可以说，园艺行业将是未来的发展方向之一，园艺专业毕业生也会有更多选择就业的机会。一、园艺专业就业前景园艺专业紧跟世界潮流，为人类提供了丰富多彩的观赏和美食体验，同时也成为了环境保护和生态系统平衡发展的重要推手。随着居民的生活水平不断提高，更多消费者开始注重环境美化和食品安全问题，这将大大推动园艺专业发展。未来几十年，随着国家“绿色中国”计划的不断实施，园林工程师、花卉设计师以及庭院造景师等园艺相关专业人才需求量将会继续增加。预计到2020年，园艺行业的就业和产值将会有更高的增长率和更广泛的影响力。二、园艺专业就业方向目前园艺行业的发展方向主要集中在以下几个方面：1.大型景观设计与施工公司因为社会的快速发展，大型公园、室内和室外绿化项目已经成为人们首选的休闲活动。因此，景观设计相关的职位需求逐渐增多，而各大园林公司和建筑公司也纷纷为此充实自己的人力资源。2.高等院校教育与科研机构园艺专业是一个综合性比较强的学科，在不断发展过程中需要不断探索新知识，并能够培养新学科、新领域的科学家，加强教育创新，为园艺事业带来新的理论和技术革新。3.当地政府绿化部门不同地区有不同的自然条件和人文环境背景，因此每个地方都会有不同的规划需要。各个地方政府也需要通过绿化工程以及相关配套设施改善城市的生态环境，提升居民的幸福感和生活品质。

园艺专业就业前景介绍如下：园艺目前所处的社会环境和发展趋势，可以看出其就业前景是不错的。总体而言，园艺毕业生的就业前景是非常乐观的。但是要想保持竞争力和实现自身发展，园艺毕业生应该不断拓展自己的知识和技能，并具备一定的综合素质，迎接未来事业发展变化带来的挑战。园艺毕业薪酬园艺毕业生薪酬因地区和单位而异，同时也与个人的能力和经验有关。一般来说，刚毕业生的薪资会在4140元左右，毕业2年月薪约为9093元左右、毕业5年月薪约为13051元左右，随着工作年限和经验的增加，薪酬不断提高。园艺专业就业前景还行，中国如今缺乏的是预设担任职务的人。不容置疑的，新增加的投入会业绩更多的就业机缘――这些个都反映出园艺生业有着广大宽阔的进展前景。2022园艺专业就业方向：1、各省市园林绿化、景观类设计、施工企业：此类就业方向为我院园林类专业(含风景园林、城市规划)主要就业方向。具体单位可参考附表《全国甲级资质设计单位名录》2、房产类开发公司：近年来，随着各地房地产的升温，对园林类专业毕业生需求量也越来越大，主要工作为居民区环境设计、小区植物栽培养护等，毕业生的单位有：万科地产、龙湖地产、富力地产、保利地产等。3、各省市园林局等行政或行业主管部门4、建筑行业类企业：主要为建筑做景观配套设计。来我院要毕业生的单位有：中国建筑北京设计研究院、中国建筑设计研究院重庆建筑设计股份有限公司等5、大型企事业单位自身绿化管理部门6、园林类教学、科研机构：从事园林教育、研究类工作，来我院要毕业生的单位有：西北农林科技大学、安徽农业大学、河北农业大学、北京园林学校、天津绿化科研所等。培养目标：园艺专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。

园艺就业方向及前景介绍如下：园艺专业毕业生主要到园艺作物生产公司、园艺作物物流公司、园艺作物应用公司等从事园艺作物的繁殖、栽培、花卉代理、运输、销售、造景、绿化工程施工一级苗木养护等工作。园艺专业毕业后可以做什么工作园艺专业毕业生可以在各省市园林局、绿化处、公园、风景区管理、市政工程类或相关行业主管部门工作。各省市园林绿化、景观类设计、施工、园林监理类企业。此类方向为园林类专业(风景园林、城市规划)园艺专业毕业生主要就业方向，从事景观类设计、施工、植物栽培养护、计算机绘图、园林工程监理类等方面的工作。园艺专业随着经济和科技飞速发展，产业链条将不断延长和完善。在这过程中，必然需要大量的专业技术人员的参与，产业中的技术难点也将为科学研究提出新的研究课题。同时各级政府的决策、管理也离不开懂业务的人员。所有这些均为园艺专业学生就业提供了广阔的空间。随着人们生活水平的提高，园艺产品的需求量将会不断的增加，外销、内销都有非常大的发展空间。园艺专业就业岗位有哪些园艺专业从事岗位园艺专业毕业后主要从事景观设计师、园艺师、区域经理等工作，大致如下：园艺专业从事景观设计师园艺专业从事园艺师园艺专业从事区域经理园艺专业从事景观工程师园艺专业从事园林工程师总的来说，这个园艺专业与城市建设和人们的生活息息相关，城市的美化离不开园艺，生活水平越高的地方，对这方面人才的需求越大。而具有园艺植物生产、技术开发和大学毕业论文社区、园艺企业经济管理等才能的高级科学技术人才，无疑会渐渐成为热门行业中令人羡慕的一行。

园林园艺专业就业前景如下从就业的角度来说，园艺专业专业刚开始时都比较辛苦，工资也不高，但如果确实学到知识了，在工作中也能吃苦，肯脚踏实地从基层做起，能很快独挡一面，工资在半年之内会有很大的提高。最重要的一点是，要是自己创业能开一个花圃、园艺公司、苗圃、承包果园来管理等什么的，那相对来说就会比较容易，而且风险低，利润很高。园艺专业主要是学习果树、花卉和蔬菜生产技术以及相关企业经营管理与营销、花卉应用等知识和技能的专业。总的来说，这个专业与城市建设和人们的生活息息相关，城市的美化离不开园艺，生活水平越高的地方，对这方面人才的需求越大。而具有园艺植物生产、技术开发和大学毕业论文社区、园艺企业经济管理等才能的高级科学技术人才，无疑会渐渐成为热门行业中令人羡慕的一行。园艺专业就业前景还行，中国现在缺少的是设计人员。园艺专业就业方向各省市园林绿化、景观类设计、施工企业：此类就业方向为我院园林类专业（含风景园林、城市规划）主要就业方向；房产类开发公司：近年来，随着各地房地产的升温，对园林类专业毕业生需求量也越来越大，主要工作为居民区环境设计、小区植物栽培养护等，毕业生的单位有：万科地产、龙湖地产、富力地产、保利地产等；各省市园林局等行政或行业主管部门；建筑行业类企业：主要为建筑做景观配套设计。来我院要毕业生的单位有：中国建筑北京设计研究院、中国建筑设计研究院重庆建筑设计股份有限公司等；大型企事业单位自身绿化管理部门；园林类教学、科研机构：从事园林教育、研究类工作，来我院要毕业生的单位有：西北农林科技大学、安徽农业大学、河北农业大学、北京园林学校、天津绿化科研所等。

园艺专业就业前景还行。园艺专业简介：园艺专业是以生物学为基础研究果树、蔬菜、花卉的育种、栽培、生理等理论与技术的学科；本专业培养学生具备坚实的生物科学基础知识，掌握园艺植物生长发育的基本规律和系统基础理论，具有栽培管理、育种良繁、贮藏加工及园艺场所规划设计等本技能。毕业生主要面向科研、农业管理、高新技术产业及其相关部门，从事果树、蔬菜、花卉、设施园艺科学研究、技术推广、生产经营等工作。园艺专业就业方向：本专业学生毕业后可在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。例如：果树、蔬菜的栽培与繁育，君子兰、风信子等观赏花卉的养护与销售，新品种花卉的研发等。相较于园林，园艺更侧重于栽培果蔬和观赏植物，园林更侧重于用植物装饰空间。园艺专业主要是学习果树、花卉和蔬菜生产技术以及相关企业经营管理与营销、花卉应用等知识和技能的专业。总的来说，园艺专业与城市建设和人们的生活息息相关，城市的美化离不开园艺，生活水平越高的地方，对这方面人才的需求越大。

园艺学就业方向及前景如下：园艺专业就业前景。本专业是以生物学为基础研究果树、蔬菜的育种、栽培、生理等理论与技术的学科。由于园艺产业和其他农业产业相比，更具有劳动、技术以及资金密集的特点，无论是从产业发展、优化农业产业结构和提升农产品的国际市场竞争力等方面，园艺产业都具有诱人的发展前景。园艺专业就业方向有哪些。本专业的就业面较窄，毕业生主要到园艺作物生产公司、园艺作物物流公司、园艺作物应用公司等从事园艺作物的繁殖、栽培、花卉代理、运输、销售、造景、绿化工程施工一级苗木养护等工作。园艺专业需要掌握哪些能力。1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识。2.掌握生物学和园艺学的基本理论、基本知识。3.掌握园艺场的规划设计、园艺作物栽培、种质资源保护、品种选育和良种繁育、病虫草害防治、园艺产品商品化处理等方面技能。4.熟悉农业生产、农村工作和与园艺植物生产相关的有关方针、政策和法规。5.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解园艺生产和科学技术的科学前沿和发展趋势。6.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。园艺专业就业方向有很多，就业前景也比较广阔，但大家还是要在专业上努力学习，争取学习地更深入。

园艺类专业的就业前景介绍如下：1. 农业和园艺行业需求：园艺专业与农业、农村发展密切相关。随着人们对健康食品和环境美化的关注增加，对园艺专业人才的需求也在增加。从蔬菜种植到果园管理、景观设计和城市绿化等领域，园艺专业人才的就业机会较多。2. 城市绿化和景观设计：随着城市化进程的加快，对城市绿化和景观设计的需求也在增加。园艺专业毕业生可以在城市规划、公园管理、景观设计和园林施工等领域找到就业机会。这些工作不仅提供了稳定的就业，还可以为城市环境的美化和改善做出贡献。3. 农业技术与创新：随着农业技术的进步和农业现代化的发展，对园艺专业人才的需求也在增加。园艺专业毕业生可以在种子繁育、温室种植、设施农业和现代农业技术研发等领域从事技术研究和创新工作，提高农业生产效益和产品质量。4. 自主创业和农业产业化：园艺专业提供了很好的创业机会。毕业生可以选择自主创业，在农业产业链的各个环节中发展，如果蔬种植、花卉苗木培育、花卉零售、花卉园艺景观设计等。随着消费者对绿色有机产品和生活品质的追求，农业产业化的前景也很广阔。需要注意的是，园艺行业的就业前景也与个人的专业素质和实践经验密切相关。通过不断学习和提升自己的技能，积累实践经验，并保持对行业的了解和关注，可以提高自己在就业市场中的竞争力。此外，选择适合自己兴趣和能力的特定领域，不断拓展知识和技能，也有助于在园艺行业中取得更好的就业机会和发展。

园艺园林专业就业前景如下：园艺转行的很多，实在喜欢可以去搞搞花卉盆景什么的，挣不了几个钱。读园林可以考取一类大学风景园林专业的研究生，毕业后也可以去好点的设计单位或者房地产企业。园艺专业的毕业生，可在政府行政管理部门和事业单位、园艺和园林企业、高等院校、科研部门等从事观赏园艺相关的行政管理、技术推广、设计与技术研发、经营与管理、教学和科研等工作，也可以攻读果树学、蔬菜学和观赏园艺等专业的硕士学位。园林专业的毕业生，可以在城建园林部门、科研机构、大中专院校等企事业单位从事城市绿地系统、各类公园、风景区、庭院的规划设计、施工、管理等工作，以及园林花卉、观赏植物的栽培、盆景与插花艺术等工作。园林和园艺就业前景对比：1、园林的新需求比较大，一般的院校是80年代才有的园林专业，从业人员少，社会需求量相对高；2、园艺专业，从业人员多，侧重农业，农业的技术人员土专家比较多，国家重视，从业人员可替代性强；3、园林一般是公司化运作，就业方向是城市，属于农业方面的奢侈农业，需求方对从业人员要求高，而且涉及面比园艺更广，园艺侧重乡村农业就业，对人才的使用有制约；4、现在网络的信息通透，农业投资力度加大，未来对园艺人才的需求会增加。

从就业的角度来说，园艺专业专业刚开始时都比较辛苦，工资也不高，但如果确实学到知识了，在工作中也能吃苦，肯脚踏实地从基层做起，能很快独挡一面，工资在半年之内会有很大的提高。最重要的一点是，要是自己创业能开一个花圃、园艺公司、苗圃、承包果园来管理等什么的，那相对来说就会比较容易，而且风险低，利润很高。园艺主要课程园艺学主干课程：植物学、生物化学、植物生理学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学。园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工、农业气象学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、植物生物技术导论、分子生物学导论、计算机农业应用、园艺作物育种学、园艺作物栽培学、设施园艺学、园艺商品学、园艺产品采后与营销等。主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文（毕业设计）、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。

园艺专业学生毕业后可在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。主要面向科研、农业管理、高新技术产业及其相关部门，从事果树、蔬菜、花卉、设施园艺科学研究、技术推广、生产经营等工作。 园艺专业就业前景 从就业的角度来说，园艺专业专业刚开始时都比较辛苦，工资也不高，但如果确实学到知识了，在工作中也能吃苦，肯脚踏实地从基层做起，能很快独挡一面，工资在半年之内会有很大的提高。最重要的一点是，要是自己创业能开一个花圃、园艺公司、苗圃、承包果园来管理等什么的，那相对来说就会比较容易，而且风险低，利润很高。 园艺专业主要是学习果树、花卉和蔬菜生产技术以及相关企业经营管理与营销、花卉应用等知识和技能的专业。总的来说，园艺专业与城市建设和人们的生活息息相关，城市的美化离不开园艺，生活水平越高的地方，对这方面人才的需求越大。而具有园艺植物生产、技术开发和大学毕业论文社区、园艺企业经济管理等才能的高级科学技术人才，无疑会渐渐成为热门行业中令人羡慕的一行。 园艺专业就业前景还行，中国现在缺少的是设计人员。 理所当然的，新增加的投入会成就更多的就业机会——这些都反映出园艺职业有着广阔的发展前景。 园艺主要课程 园艺学主干课程：植物学、生物化学、植物生理学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工、农业气象学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、植物生物技术导论、分子生物学导论、计算机农业应用、园艺作物育种学、园艺作物栽培学、设施园艺学、园艺商品学、园艺产品采后与营销等。 主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。

园艺专业有出路。无论是从产业发展、优化农业产业结构和提升农产品的国际市场竞争力等方面，园艺产业都具有诱人的发展前景。 扩展资料 　　园艺专业就业情况 　　观赏园艺方向：毕业生可在政府行政管理部门和事业单位、园艺和园林企业、高等院校、科研部门从事观赏园艺相关的行政管理、技术推广、设计与技术研发、经营与管理、教学和科研等工作，优秀毕业生可推荐免试攻读硕士学位。 　　专业前景：园艺专业是以生物学为基础研究果树、蔬菜的育种、栽培、生理等理论与技术的学科。由于园艺产业和其他农业产业相比，更具有劳动、技术以及资金密集的特点，无论是从产业发展、优化农业产业结构和提升农产品的国际市场竞争力等方面，园艺产业都具有诱人的发展前景。 　　园艺专业介绍 　　园艺专业是以生物学为基础研究果树、蔬菜、花卉的育种、栽培、生理等理论与技术的"学科；本专业培养学生具备坚实的生物科学基础知识，掌握园艺植物生长发育的基本规律和系统基础理论，具有栽培管理、育种良繁、贮藏加工及园艺场所规划设计等本技能。 　　毕业生主要面向科研、农业管理、高新技术产业及其相关部门，从事果树、蔬菜、花卉、设施园艺科学研究、技术推广、生产经营等工作。

园林专业不错，但如上面所说，在我国是起步阶段。下面是我对园林的一些介绍，可以参考一下：首先，园林是一个设计类专业，应该说更接近建筑学和城市规划，园艺跟这个专业相关，但不相似，设计的东西一般是比较大的方面，比如公园，广场，庭院，也有一些小建筑的设计。通俗的来说，园林设计的人只是设计在一个地方该栽什么植物，大概怎么修剪，设么地方该是道路，设么地方该是亭子，而不去管植物怎么嫁接，怎么育种这类的问题。学校里学的课程，主要是入学的美术基础，设计初步，之后是手绘表现，同时也在学植物学，园林树木学，园林花卉学等植物方面的课程。大三以后以设计类课程为主，主要是园林建筑设计，公园，广场设计，居民区，单位绿化设计等。当然还有所有专业都要学的公共课,英语和政治类课程。就业形势确实不是很好，但这个专业前途还是明朗的，如果学的很好，可以成为收入很高的设计师；退一步做园林施工也不错；考研可以考景观设计方向，也能有好的发展。当然，如果学不好，就业也是很成问题的，设计，施工，总要会一个方面才能在这个专业就业。毕业后的岗位主要一下几种，1.考公务员进入园林局，稳定的方向，但我不太推荐，浪费人的才华；2.进入设计公司，从事设计，一般只有顶尖的学生才能走的路，很有前途，也很有钱途；3.进行园林施工，施工也不是要你去栽树，而是让你做现场的监理，指挥，做好了也能发财；4.考研，然后留校做教师，学术方面的，但同时也可以再社会上接设计的活，不错的选择。

如果给我重新选择的机会，我也依旧会选择我现在从事的专业风景园林专业，因为我非常喜欢我的专业1，风景园林专业是一个涉及领域很广的一个学科。工作内容从庭园、公园设计、城市道路绿化设计，园林建筑设计到微观设计；从园林花木育种养护到整个城市园林绿地系统工程的规划和建设；从到宏观的土地利用、自然资源管理到区域发展研究、生态保护和修复都是风景园林关注的范畴。2、就业方向主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。本科毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。该专业适合升学考研及公务员。3、风景园林专业可授予工学或艺术学学士学位。一般情况下，以普通科类参加高考入学的考生，毕业时授予工学学士学位；而报考艺术类的考生，毕业时授予艺术学学士学位。4、风景园林专业对考生视力有一定要求。色 盲 色 弱考生限报学校园林、风景园林、园艺、园林工程技术等专业。5、由于风景园林专业融合艺术和科技，属于建筑学大类，学习中会涉及很多绘画及制图的专业课程，所以一些院校在招生时要求考生具备一定的美术或绘画基础。6、风景园林和园林的区别“风景园林”与“园林”只有两字之差，容易被考生家长混淆。从学位授予层面讲，园林专业大多授予本科毕业生农学学士学位，风景园林专业授予工学学士学位。从培养计划上讲，园林专业多依托农林院校而建立，相关课程偏向于植物和园艺。而风景园林专业在农林院校、工科类院校都有建立，课程设置偏向于风景园林规划设计应用，也包含植物种植设计。两个专业都关注自然生态环境的保护和美好宜居生活的建设。

园林就业前景和就业方向介绍如下：园林专业的就业前景不错,学生可在城市建设、园林、花卉企业以及风景区、森林公园及各类保护区从事园林规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护、管理等工作。园林专业的就业前景怎么样园林专业就业前景还是比较广阔，随着社会的进步，现在不只是城市，连乡村都规划有小花园，比较正规的道路中间以及两侧，比过去的公园规划的还要漂亮;需要风景园林规划的地方越来越多。园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构都是园林专业可选择的就业单位。而对于本科园林专业的毕业生来讲，也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位，进一步提升自己的园林专业水平。园林专业的就业方向有哪些选择园林专业毕业后可以当景观设计师。园林专业毕业后最高年薪达100万2004年底，园林专业的后景观设计师被国家劳动和社会保障部正式认定为我国的新职业之一，就业前景较好。景观设计师、景观方案设计师、景观施工图设计师、园林景观设计师、园林设计师、施工图设计师、景观设计总监、项目经理、园艺园林景观设计师、资深景观设计师、植物设计师、景观主创设计师等都是园林专业的就业岗位。园林专业的就业方向单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。本科毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。

园艺教育专业的就业方向：1、园艺专业就业方向一 ：科研机构农科所、蔬菜公司等农业科研、事业机构。因为农产品市场化改革的深入，另外，国家在加入wto后承诺开放农业市场，而我国的农业科技基础薄弱，因此，基层研究所和各类农业事业单位对农业高素质人才的需求总体来说比较旺盛。也就是说，只要你愿意，那找到一份专业对口的工作还是比较容易的。 因为这些单位的共性是，自主支配的时间比较多，又能接触到同专业的行家里手，从他们那里能了解到一些关于新品种开发等专业技术。前者有利于准备考研的同学，后者则有利于准备创业的同学。2、园艺专业就业方向二 ：商业机构各农业科技园区、园艺类公司。农业是地球上最古老的行业，科技农业也喊了许多年，但真正进入市场化的快速发展轨道，却也是近几年才有的现象。国家实施了好多年的“菜篮子工程”，近年来对农业产品的政策扶持力度逐渐加大，势必让越来越多的资本和资源进入农业科技领域，理所当然的，新增加的投入会成就更多的就业机会——这些都反映出园艺职业有着广阔的发展前景。对园艺专业药用植物方向的毕业生来说，中医药市场的重新旺盛也是一个不错的兆头。3、园艺专业就业方向三 ：公务员、考研农业局或其他行政部门、考研。公务员考试的竞争激烈程度相信不用我再多费口舌了。园艺专业学生如果说要有优势的话，那一定在竞争专业对口的农业类行政职位方面。考上公务员的好处也显而易见，那就是工作稳定、待遇有保障。

风景园林就业方向和前景如下：园林专业的5个就业前景：园艺师、风景园林设计师、园林绿化工程师、植物保护员、园林施工技术人员。1、园艺师。园艺师是园林专业最对口的职业之一，主要工作是与植物打交道。园艺师需要在种植、培育、灌溉、施肥、修剪、管理等方面具备一定的技能，对植物的种类、生长特性、栽培管理及病虫害防治等方面的知识要求较高。园艺师的职业发展方向包括花卉种植、果蔬种植、绿化施工等方向。2、风景园林设计师。风景园林设计师是园林专业毕业生就业的重要方向之一，主要工作是规划和设计城市的绿地、园林景观等。设计师需要熟悉植物配置、景观设计、地形改造、水体设计等方面的知识，具备创意和审美能力。职业发展方向包括方案设计、施工图设计、设计管理等多个方面。3、园林绿化工程师。园林绿化工程师的主要工作是从事园林绿化的规划、设计、施工和管理等工作。工程师需要对植物种类、绿化施工、园林设备的选用等方面的知识有较深入的了解。职业发展方向包括现场施工管理、项目管理等方向。4、植物保护员。植物保护员的主要工作是从事植物病虫害的防治和监测。植物保护员需要对各种植物病虫害的生物学特性、发生规律、危害程度及防治方法等方面有深入的了解。职业发展方向包括植物保护技术研究、植物病虫害监测与防治等方向。5、园林施工技术人员。园林施工技术人员的主要工作是从事园林植物的种植、养护和施工等工作。技术人员需要对土壤性质、地形改造、水肥管理等方面的知识有一定的了解。职业发展方向包括现场施工管理、项目管理等方向。

竞争很大

高考 填报志愿 时，园艺教育 专业怎么样 、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是 整理的园艺教育 专业介绍 、主要课程、培养目标、 就业前景 ，供大家参考。1、园艺教育专业简介 园艺教育专业是为了培养具有从事综合园艺的教学、生产、经营管理、技术开发与推广等 工作 的能力的人才而设立的专业。本专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学和科研等工作的高级科学技术人才。2、园艺教育专业主要课程 植物学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工及营销学3、园艺教育专业培养目标 培养要求 本专业学生主要 学习 生物学和园艺学的基本理论和基本知识，受到园艺植物科研、生产、管理方面的基本训练，具有园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经营管理方面的基本能力。培养目标 本专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学和科研等工作的高级科学技术人才。4、园艺教育专业 就业方向 与 就业 前景 毕业生 可在城建部门、园林部门、科研机构、大专院校等企事业单位从事城市绿地系统、各类公园、风景区、工矿区、庭院的规划设计、施工、管理以及园林植物的繁育、花卉生产等的教学研究工作。

其实有很多的，我就是园艺专业的，现在实习，可以选择的工作很多。看你自己喜欢，不要觉得园艺就是农民什么的，并不是这么一回事的，园艺学的东西很多的，画画啊，设计，预算啊，我就是就在画施工图，我很多同学都去弄设计，预算员也有。

大学学的园艺学，研究生学的园艺专业的果树学。选这个专业是误会，当初分数刚过二本线，想学有绘画课程的园林专业，但那时候对网络不熟，误填了专业，有遗憾，但现在已经不纠结了。园艺专业比较接地气，搞搞蔬菜种植、修剪果树、养花养草、种各种食用菌，比较多的时间待在温室大棚里，或者植物园，和不会说话的植物们打交道，感觉本专业比较适合不喜欢或者不擅长交际的人，只负责把自己的工作、实验完成就好了。当然有些人就喜欢这些闲情逸致的生活，也是很好的。毕业以后，在大城市发展会更好，小地方几乎没有像样的园艺公司。如果读了研究生，会了实验室的操作方法，能独立做实验，也可以进入生物科技公司或高校做实验员，或者考进研究所带项目做实验。总之，钱不多，工作环境不怎么样，但胜在田间地头、悠闲自在，如果真心喜欢和花草打交道，这个专业还是可以的。

园艺技术专业就业前景和就业方向如下：1、就业前景：本专业是以生物学为基础研究果树、蔬菜的育种、栽培、生理等理论与技术的学科。由于园艺产业和其他农业产业相比，更具有劳动、技术以及资金密集的特点，无论是从产业发展、优化农业产业结构和提升农产品的国际市场竞争力等方面，园艺产业都具有诱人的发展前景。2、就业方向：毕业生主要到园艺作物生产公司、园艺作物物流公司、园艺作物应用公司等从事园艺作物的繁殖、栽培、花卉代理、运输、销售、造景、绿化工程施工一级苗木养护等工作。园艺技术专业培养目标：该专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园艺植物生产、管理、经营等基本知识，具备园艺植物栽培、养护管理、组织生产与技术文本撰写、园艺设施、机械使用与维护及市场营销能力。从事园艺植物栽培、养护、育种及良种繁育、应用性试验、科技开发和农业技术推广等工作的高素质技术技能人才。

其他信息：园艺专业学生毕业后可在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。主要面向科研、农业管理、高新技术产业及其相关部门，从事果树、蔬菜、花卉、设施园艺科学研究、技术推广、生产经营等工作。 园艺专业就业前景 从就业的角度来说，园艺专业专业刚开始时都比较辛苦，工资也不高，但如果确实学到知识了，在工作中也能吃苦，肯脚踏实地从基层做起，能很快独挡一面，工资在半年之内会有很大的提高。最重要的一点是，要是自己创业能开一个花圃、园艺公司、苗圃、承包果园来管理等什么的，那相对来说就会比较容易，而且风险低，利润很高。 园艺专业主要是学习果树、花卉和蔬菜生产技术以及相关企业经营管理与营销、花卉应用等知识和技能的专业。总的来说，园艺专业与城市建设和人们的生活息息相关，城市的美化离不开园艺，生活水平越高的地方，对这方面人才的需求越大。而具有园艺植物生产、技术开发和大学毕业论文社区、园艺企业经济管理等才能的高级科学技术人才，无疑会渐渐成为热门行业中令人羡慕的一行。 园艺专业就业前景还行，中国现在缺少的是设计人员。 理所当然的，新增加的投入会成就更多的就业机会——这些都反映出园艺职业有着广阔的发展前景。 园艺主要课程 园艺学主干课程：植物学、生物化学、植物生理学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工、农业气象学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、植物生物技术导论、分子生物学导论、计算机农业应用、园艺作物育种学、园艺作物栽培学、设施园艺学、园艺商品学、园艺产品采后与营销等。 主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。

从就业的角度来说，园艺专业专业刚开始时都比较辛苦，工资也不高，但如果确实学到知识了，在工作中也能吃苦，肯脚踏实地从基层做起，能很快独挡一面，工资在半年之内会有很大的提高。最重要的一点是，要是自己创业能开一个花圃、园艺扮歼公司、苗圃、承包果园来管理等什么的，那相对来说就会比较容易，而且风险低，利润很高。园艺主要课程园艺学主干课程：植物学、生好逗物化学、植物生理学、植物生理与生物化学、应用概率统计友缺卖、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学。园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工、农业气象学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、植物生物技术导论、分子生物学导论、计算机农业应用、园艺作物育种学、园艺作物栽培学、设施园艺学、园艺商品学、园艺产品采后与营销等。主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文（毕业设计）、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。

学习园艺的就业前景可以说是相对稳定且多样化的。以下是一些关于园艺专业就业前景的要点：1. 农业和园艺行业需求：园艺专业与农业、农村发展密切相关。随着人们对健康食品和环境美化的关注增加，对园艺专业人才的需求也在增加。从蔬菜种植到果园管理、景观设计和城市绿化等领域，园艺专业人才的就业机会较多。2. 城市绿化和景观设计：随着城市化进程的加快，对城市绿化和景观设计的需求也在增加。园艺专业毕业生可以在城市规划、公园管理、景观设计和园林施工等领域找到就业机会。这些工作不仅提供了稳定的就业，还可以为城市环境的美化和改善做出贡献。3. 农业技术与创新：随着农业技术的进步和农业现代化的发展，对园艺专业人才的需求也在增加。园艺专业毕业生可以在种子繁育、温室种植、设施农业和现代农业技术研发等领域从事技术研究和创新工作，提高农业生产效益和产品质量。4. 自主创业和农业产业化：园艺专业提供了很好的创业机会。毕业生可以选择自主创业，在农业产业链的各个环节中发展，如果蔬种植、花卉苗木培育、花卉零售、花卉园艺景观设计等。随着消费者对绿色有机产品和生活品质的追求，农业产业化的前景也很广阔。需要注意的是，园艺行业的就业前景也与个人的专业素质和实践经验密切相关。通过不断学习和提升自己的技能，积累实践经验，并保持对行业的了解和关注，可以提高自己在就业市场中的竞争力。此外，选择适合自己兴趣和能力的特定领域，不断拓展知识和技能，也有助于在园艺行业中取得更好的就业机会和发展。

园艺专业的就业前景总的来说是乐观的。园艺专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。园艺专业毕业生的就业方向主要有以下几个方面：园艺作物生产公司：毕业生可以在园艺作物生产公司从事技术、设计、开发、经营与管理等方面的工作。园艺机械与设备公司：毕业生可以在园艺机械与设备公司从事技术、设计、开发、经营与管理等方面的工作。园艺专业教育：毕业生可以从事园艺专业教育方面的工作，如教师、教材编写等。园林设计公司：毕业生可以在园林设计公司从事设计工作，如园林规划设计、园林植物配置等。植物园管理：毕业生可以在植物园从事管理方面的工作，如植物保护、植物繁殖等。城市规划设计：毕业生可以在城市规划设计部门从事城市绿化规划等方面的工作。总的来说，园艺专业的毕业生就业范围较广，未来随着人们对生活环境要求的提高，园艺行业的发展前景也是非常看好的。

园艺专业就业方向及前景如下：园艺专业是一个很有前途的职业，它不仅仅是指植物美化和种植的任务，园艺专业在今天的社会中扮演着越来越重要的角色。可以说，园艺行业将是未来的发展方向之一，园艺专业毕业生也会有更多选择就业的机会。一、园艺专业就业前景园艺专业紧跟世界潮流，为人类提供了丰富多彩的观赏和美食体验，同时也成为了环境保护和生态系统平衡发展的重要推手。随着居民的生活水平不断提高，更多消费者开始注重环境美化和食品安全问题，这将大大推动园艺专业发展。未来几十年，随着国家“绿色中国”计划的不断实施，园林工程师、花卉设计师以及庭院造景师等园艺相关专业人才需求量将会继续增加。预计到2020年，园艺行业的就业和产值将会有更高的增长率和更广泛的影响力。二、园艺专业就业方向目前园艺行业的发展方向主要集中在以下几个方面：1.大型景观设计与施工公司因为社会的快速发展，大型公园、室内和室外绿化项目已经成为人们首选的休闲活动。因此，景观设计相关的职位需求逐渐增多，而各大园林公司和建筑公司也纷纷为此充实自己的人力资源。2.高等院校教育与科研机构园艺专业是一个综合性比较强的学科，在不断发展过程中需要不断探索新知识，并能够培养新学科、新领域的科学家，加强教育创新，为园艺事业带来新的理论和技术革新。3.当地政府绿化部门不同地区有不同的自然条件和人文环境背景，因此每个地方都会有不同的规划需要。各个地方政府也需要通过绿化工程以及相关配套设施改善城市的生态环境，提升居民的幸福感和生活品质。

不是的，很好就业。园艺专业毕业后可在事业单位和政府行政管理部门、园艺和园林企业、高等院校等科研部门从事园艺相关的技术推广、行政管理、设计与技术研发、教学和科研、经营与管理等工作。1、园艺专业是干什么的：园艺专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能。能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。本专业是以生物学为基础研究果树、蔬菜的育种、栽培、生理等理论与技术的学科。由于园艺产业和其他农业产业相比，更具有劳动、技术以及资金密集的特点，无论是从产业发展、优化农业产业结构和提升农产品的国际市场竞争力等方面，园艺产业都具有诱人的发展前景。2、园艺专业就业前景：从就业的角度来说，园艺专业专业刚开始时都比较辛苦，工资也不高，但如果确实学到知识了，在工作中也能吃苦，肯脚踏实地从基层做起，能很快独挡一面。工资在半年之内会有很大的提高。最重要的一点是，要是自己创业能开一个花圃、园艺公司、苗圃、承包果园来管理等什么的，那相对来说就会比较容易，而且风险低，利润很高。

从就业的角度来说，园艺专业专业刚开始时都比较辛苦，工资也不高，但如果确实学到知识了，在工作中也能吃苦，肯脚踏实地从基层做起，能很快独挡一面，工资在半年之内会有很大的提高。最重要的一点是，要是自己创业能开一个花圃、园艺公司、苗圃、承包果园来管理等什么的，那相对来说就会比较容易，而且风险低，利润很高。园艺主要课程园艺学主干课程：植物学、生物化学、植物生理学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学。园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工、农业气象学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、植物生物技术导论、分子生物学导论、计算机农业应用、园艺作物育种学、园艺作物栽培学、设施园艺学、园艺商品学、园艺产品采后与营销等。主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文（毕业设计）、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。

园艺专业就业前景和就业方向介绍如下：2022园艺专业就业前景：从就业的角度来说，园艺专业专业刚开始时都比较辛苦，月薪也不高，但假如的确学到知识了，在工作中也能受苦，肯脚塌实地从基层做起，能很快独挡一面，月薪在半年之内会有非常大的增长。最关紧的一点儿是，要是自个儿创业能开一个花圃、园艺企业、培育幼苗的园地、承包果园来管理等之类，那相对来说便会比较容易，并且风险低，利润颀长。园艺专业就业前景还行，中国如今缺乏的是预设担任职务的人。不容置疑的，新增加的投入会业绩更多的就业机缘――这些个都反映出园艺生业有着广大宽阔的进展前景。2022园艺专业就业方向：1、各省市园林绿化、景观类设计、施工企业：此类就业方向为我院园林类专业(含风景园林、城市规划)主要就业方向。具体单位可参考附表《全国甲级资质设计单位名录》2、房产类开发公司：近年来，随着各地房地产的升温，对园林类专业毕业生需求量也越来越大，主要工作为居民区环境设计、小区植物栽培养护等，毕业生的单位有：万科地产、龙湖地产、富力地产、保利地产等。3、各省市园林局等行政或行业主管部门4、建筑行业类企业：主要为建筑做景观配套设计。来我院要毕业生的单位有：中国建筑北京设计研究院、中国建筑设计研究院重庆建筑设计股份有限公司等5、大型企事业单位自身绿化管理部门6、园林类教学、科研机构：从事园林教育、研究类工作，来我院要毕业生的单位有：西北农林科技大学、安徽农业大学、河北农业大学、北京园林学校、天津绿化科研所等。培养目标：园艺专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。

　　在高考志愿填报时，关于园艺专业的就业方向问题是很多考生所关心的。下面是由我为大家整理的“园艺专业好就业吗 就业方向有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　园艺专业主要课程 　　植物学、生物化学、植物生理学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工、农业气象学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、植物生物技术导论、分子生物学导论、计算机农业应用、园艺作物育种学、园艺作物栽培学、设施园艺学、园艺商品学、园艺产品采后与营销等。 　　园艺专业就业方向 　　本专业学生毕业后可在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。 　　从事行业： 　　毕业后主要在建筑、房地产、农业等行业工作，大致如下： 　　1 建筑/建材/工程; 　　2 房地产; 　　3 农/林/牧/渔; 　　4 广告; 　　5 环保。 　　从事岗位： 　　毕业后主要从事景观设计师、园艺师、区域经理等工作，大致如下： 　　1 景观设计师; 　　2 园艺师; 　　3 区域经理; 　　4 景观工程师; 　　5 园林工程师。 　　园艺专业就业前景 　　园艺专业主要是学习果树、花卉和蔬菜生产技术以及相关企业经营管理与营销、花卉应用等知识和技能的专业。总的来说，园艺专业与城市建设和人们的生活息息相关，城市的美化离不开园艺，生活水平越高的地方，对这方面人才的需求越大。 　　而具有园艺植物生产、技术开发和大学毕业论文社区、园艺企业经济管理等才能的高级科学技术人才，无疑会渐渐成为热门行业中令人羡慕的一行。 　　园艺专业就业前景还行，中国现在缺少的是设计人员。 理所当然的，新增加的投入会成就更多的就业机会——这些都反映出园艺职业有着广阔的发展前景。

园艺专业不算冷门，看在什么地方了，南方的话，比较热门的，可以学，女生发展方向可以使设计和造价等，这行业与植物、环境打交道，挺好的，但不像金融这么挣钱。园艺专业是属于农学专业中植物生产类的一个专业，主要的研究对象有下面三种：果树，蔬菜和观赏植物，不同高校的侧重点还是不一样的！园艺专业就业前景从就业的角度来说，园艺专业专业刚开始时都比较辛苦，月薪也不高，但假如的确学到知识了，在工作中也能受苦，肯脚塌实地从基层做起，能很快独挡一面，月薪在半年之内会有非常大的增长。最关紧的一点儿是，要是自个儿创业能开一个花圃、园艺企业、培育幼苗的园地、承包果园来管理等之类，那相对来说便会比较容易，并且风险低，利润颀长。园艺专业就业前景还行，中国如今缺乏的是预设担任职务的人。不容置疑的，新增加的投入会业绩更多的就业机缘――这些个都反映出园艺生业有着广大宽阔的进展前景。

从专业就业角度来讲，园林比园艺前景好。园艺转行的很多，实在喜欢可以去搞搞花卉盆景什么的，挣不了几个钱。读园林可以考取一类大学风景园林专业的研究生，毕业后也可以去好点的设计单位或者房地产企业。园艺专业的毕业生，可在政府行政管理部门和事业单位、园艺和园林企业、高等院校、科研部门等从事观赏园艺相关的行政管理、技术推广、设计与技术研发、经营与管理、教学和科研等工作，也可以攻读果树学、蔬菜学和观赏园艺等专业的硕士学位。园林专业的毕业生，可以在城建园林部门、科研机构、大中专院校等企事业单位从事城市绿地系统、各类公园、风景区、庭院的规划设计、施工、管理等工作，以及园林花卉、观赏植物的栽培、盆景与插花艺术等工作。园林和园艺就业前景对比：1、园林的新需求比较大，一般的院校是80年代才有的园林专业，从业人员少，社会需求量相对高；2、园艺专业，从业人员多，侧重农业，农业的技术人员土专家比较多，国家重视，从业人员可替代性强；3、园林一般是公司化运作，就业方向是城市，属于农业方面的奢侈农业，需求方对从业人员要求高，而且涉及面比园艺更广，园艺侧重乡村农业就业，对人才的使用有制约；4、现在网络的信息通透，农业投资力度加大，未来对园艺人才的需求会增加。

高考 填报志愿 时，园艺 专业怎么样 、主要学什么、 就业前景 好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是 为大家整理的园艺 专业介绍 、主要课程、培养目标、 就业 前景等信息，希望对大家有所帮助。1、园艺专业简介 园艺专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等 工作 的高级科学技术人才。2、园艺专业主要课程 植物学、生物化学、植物生理学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工、农业气象学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、植物生物技术导论、分子生物学导论、 计算机 农业应用、园艺作物育种学、园艺作物栽培学、设施园艺学、园艺商品学、园艺产品采后与营销等。3、 园艺专业培养目标 培养目标 园艺专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。培养要求 解决园艺产业可持续发展的重大需求，强调学生基本技能的培养，注重生物技术和信息技术在园艺新品种选育及产品优质安全生产中的应用，强化园艺产业的旅游观光和生态功能，理论联系实际，全面提高学生的实践创新能力和管理能力。4、园艺专业 就业方向 与就业前景 本专业的就业面较窄， 毕业生 主要到园艺作物生产公司、园艺作物物流公司、园艺作物应用公司等从事园艺作物的繁殖、栽培、花卉代理、运输、销售、造景、绿化工程施工一级苗木养护等工作。

画图或者工地，画图要长时间坐着对电脑，看你性格；工地要风吹日晒，环境也比较恶劣；不过只要敢于坚持，考过建造师后有经验收入还是可观的。

园艺专业毕业后可在事业单位和政府行政管理部门、园艺和园林企业、高等院校等科研部门从事园艺相关的技术推广、行政管理、设计与技术研发、教学和科研、经营与管理等工作。 园艺专业是干什么的 园艺专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。 本专业是以生物学为基础研究果树、蔬菜的育种、栽培、生理等理论与技术的学科。由于园艺产业和其他农业产业相比，更具有劳动、技术以及资金密集的特点，无论是从产业发展、优化农业产业结构和提升农产品的国际市场竞争力等方面，园艺产业都具有诱人的发展前景。 园艺专业就业前景 从就业的角度来说，园艺专业专业刚开始时都比较辛苦，工资也不高，但如果确实学到知识了，在工作中也能吃苦，肯脚踏实地从基层做起，能很快独挡一面，工资在半年之内会有很大的提高。最重要的一点是，要是自己创业能开一个花圃、园艺公司、苗圃、承包果园来管理等什么的，那相对来说就会比较容易，而且风险低，利润很高。 园艺专业主要是学习果树、花卉和蔬菜生产技术以及相关企业经营管理与营销、花卉应用等知识和技能的专业。总的来说，园艺专业与城市建设和人们的生活息息相关，城市的美化离不开园艺，生活水平越高的地方，对这方面人才的需求越大。而具有园艺植物生产、技术开发和大学毕业论文社区、园艺企业经济管理等才能的高级科学技术人才，无疑会渐渐成为热门行业中令人羡慕的一行。 园艺专业就业前景还行，中国现在缺少的是设计人员。 理所当然的，新增加的投入会成就更多的就业机会——这些都反映出园艺职业有着广阔的发展前景。

学生可在园林设计公司、城管、城建、国土、公园、旅游中心、观光农业园区、住宅小区、花卉园林企业、物业管理等部门从事工作。专业培养目标：本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。专业培养要求：本专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。园林植物生产是国民经济的重要组成部分，城市、生态、园林景观、城乡环境的绿化美化更是国家建设的重中之重。因此，园林专业是造福人类、前景无限的专业。当今世界城市化和花卉产业的兴起，更促进了园林事业的发展。风景园林专业也是培养适应未来城市环境美化要求及发展花卉产业所需人才的专业，随着经济的发展和人们对精神生活要求的提高，特别是中国加入WTO以后，社会对此类人才的需求越来越多，要求越来越高。社会急需大批优秀的风景园林专业人才。

据我所知，在美国，没有人会专门去考研，大多数人本科毕业可以直接读博士，研究生这个学历在美国属于过渡学位，并不像本科和博士这样很受承认的。总有些人大学毕业后考不上博士或因为其他原因没法考，所以会退而求其次去选择读研。真正含金量高的是博士。这都是题外话。美国的生物学专业一直以来都很热门，因为生物学专业大学毕业后可以直接去做医生。而医生在美国的社会地位较高，待遇不错，工资也比较可观。相对的，美国在生物学这块的人才也就处于饱满状态，园艺专业也是研究生物的，所以在此稍微提一下。园艺专业如果学的是大农方向，研究生选择专业的范围就很广，可以搞育种、育苗、设施建造与设计、鲜切花销售、干花制作与销售、土壤肥料、病虫害防治、园艺技术推广、园艺商品销售、园艺产品贮藏加工、植物组织培养、植物分子学、食用菌栽培、茶叶种植、中草药种植、花卉种植等等。园艺较发达的国家，首选荷兰。出国留学较容易的国家，澳洲。以上内容为个人观点，仅做参考。

说实话，就业不怎么样。工资水平主要看你的个人能力，如果能力一般，工资也就800元左右。现在已经不是90年代了，大学不会给你定点分配工作，工作都得你自己去找。所以说工作地点是你说了算，如果你有能力，当然可以去大城市去发展。

还行

从专业就业角度来讲，园林比园艺前景好。园艺转行的很多，实在喜欢可以去搞搞花卉盆景什么的，挣不了几个钱。读园林可以考取一类大学风景园林专业的研究生，毕业后也可以去好点的设计单位或者房地产企业。园艺专业的毕业生，可在政府行政管理部门和事业单位、园艺和园林企业、高等院校、科研部门等从事观赏园艺相关的行政管理、技术推广、设计与技术研发、经营与管理、教学和科研等工作，也可以攻读果树学、蔬菜学和观赏园艺等专业的硕士学位。园林专业的毕业生，可以在城建园林部门、科研机构、大中专院校等企事业单位从事城市绿地系统、各类公园、风景区、庭院的规划设计、施工、管理等工作，以及园林花卉、观赏植物的栽培、盆景与插花艺术等工作。园林和园艺就业前景对比：1、园林的新需求比较大，一般的院校是80年代才有的园林专业，从业人员少，社会需求量相对高；2、园艺专业，从业人员多，侧重农业，农业的技术人员土专家比较多，国家重视，从业人员可替代性强；3、园林一般是公司化运作，就业方向是城市，属于农业方面的奢侈农业，需求方对从业人员要求高，而且涉及面比园艺更广，园艺侧重乡村农业就业，对人才的使用有制约；4、现在网络的信息通透，农业投资力度加大，未来对园艺人才的需求会增加。

从七十年代后期开始，我国逐渐对风景园林规划给予重视，但是培养的人才还是非常少。我国每年毕业的专业人才不到一百人，而现在我国经济发展形势很好，对这方面的需求就会增多 从就业的角度来说，园艺专业专业刚开始时都比较辛苦，工资也不高，但如果确实学到知识了，在工作中也能吃苦，肯脚踏实地从基层做起，能很快独挡一面，工资在半年之内会有很大的提高。最重要的一点是，要是自己创业能开一个花圃、园艺公司、苗圃、承包果园来管理等什么的，那相对来说就会比较容易，而且风险低，利润很高。 园艺专业主要是学习果树、花卉和蔬菜生产技术以及相关企业经营管理与营销、花卉应用等知识和技能的专业。总的来说，这个专业与城市建设和人们的生活息息相关，城市的美化离不开园艺，生活水平越高的地方，对这方面人才的需求越大。而具有园艺植物生产、技术开发和大学毕业论文社区、园艺企业经济管理等才能的高级科学技术人才，无疑会渐渐成为热门行业中令人羡慕的一行。 园艺专业就业前景还行，中国现在缺少的是设计人员。 理所当然的，新增加的投入会成就更多的就业机会——这些都反映出园艺职业有着广阔的发展前景。 但学习园艺专业需要注意的还很多，第一，你要把自己培养成一个博学的人，想要做好设计，需要考虑很多问题，要从多方面入手，所以你一定要有丰富的非专业知识。第二，手绘很重要，当然你有手绘基础那是再好不过了，但是千万不要忽略了电脑绘图技术，因为电脑技术完全可以弥补手绘的缺陷，而且现在很多人都靠电脑，做出来的效果不比手绘差，而且相当有效率，所以你也要注意培养自己的电脑技术。第三，园林这个专业呢，有很多分支，主要是植物方面和规划设计方面，但是规划和设计还是有所不同的，设计注重美感，规划则注重功能，往往是二者结合才好，不可能分家，单单是设计不行的，规划靠理性和经验。你要是想学设计方面的具体叫做风景园林规划设计、或者景观设计、或者园林规划设计，或者干脆直接叫园林专业，这个每个学校的叫法都不一样的，但是内容都一样。园艺嘛，其实算作是园林的一个分支吧，每个学校对园艺的定义也是不一样的， 园艺专业就业方向 园艺是一个朝阳产业，其就业渠道较多，提供几种就业方向供同学们参考。 园艺专业就业方向一 ：科研机构 就业去向：农科所、蔬菜公司等农业科研、事业机构。 应聘途径：各农业类高校校园招聘会、专业网站。 就业形势：因为农产品市场化改革的深入，另外，国家在加入wto后承诺开放农业市场，而我国的农业科技基础薄弱，因此，基层研究所和各类农业事业单位对农业高素质人才的需求总体来说比较旺盛。也就是说，只要你愿意，那找到一份专业对口的工作还是比较容易的。 因为这些单位的共性是，自主支配的时间比较多，又能接触到同专业的行家里手，从他们那里能了解到一些关于新品种开发等专业技术。前者有利于准备考研的同学，后者则有利于准备创业的同学。 推荐课程：应用概率统计、遗传学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学等。 园艺专业就业方向二 ：商业机构 就业去向：各农业科技园区、园艺类公司。 应聘途径：招聘会、专业园艺或农业网站、毛遂自荐。 就业形势：农业是地球上最古老的行业，科技农业也喊了许多年，但真正进入市场化的快速发展轨道，却也是近几年才有的现象。国家实施了好多年的“菜篮子工程”，近年来对农业产品的政策扶持力度逐渐加大，势必让越来越多的资本和资源进入农业科技领域，理所当然的，新增加的投入会成就更多的就业机会——这些都反映出园艺职业有着广阔的发展前景。对园艺专业药用植物方向的毕业生来说，中医药市场的重新旺盛也是一个不错的兆头。 规划分析：“学习→就业→创业”是园艺专业毕业生目前最常见的成长轨道。一旦确定了在这一行奋斗，那就得细细规划好上述三步曲中的每一个步骤。 学习，包括理论知识的学习和实习两个部分，这关系到整个职业生涯中的专业底蕴和毕业后第一次就业的起点。有同学总会感觉到学校教科书上讲的太枯燥，而且一点用也没有(多半从学长处得到的“经验”)。那该学什么呢?那就得靠你通过实习自己去发现，这也是职业顾问总是建议学生客户们坚持从大一开始寻找实习机会的原因。在实习过程中，你可以从实践工作需要中，和老员工嘴里知道什么东西是最需要学习的。反过来，你学到的东西需要在实践中检验和校正，例如在图纸上园艺场(园)的规划设计与实际情况可能会在资金和场地局限的情况下，与实际建设有很大的出入，那如何在实际中运用你学到的规划理论就是实习中的重要任务。 园艺专业就业方向三 ：公务员、考研 就业去向：农业局或其他行政部门、考研。 应聘途径：研招考试，全国统一公务员考试，各地分别组织的公务员考试。 就业形势：公务员考试的竞争激烈程度相信不用我再多费口舌了。园艺专业学生如果说要有优势的话，那一定在竞争专业对口的农业类行政职位方面。考上公务员的好处也显而易见，那就是工作稳定、待遇有保障。 规划分析：公务员招录考试在2005年成为中国第一大考，充分证明了这类职业的魅力。从过去几年国家招聘的职位来看，监狱狱警等比较“偏”的岗位数量最多，如果你对薪酬、办公地点要求不是太高的话，选择报考地方政府招聘的这些岗位的成功可能性要大些。 考研有两种选择，一是还考园艺专业，二是换别的热门专业。在专业选择上，相信如果你想换考专业的话，肯定是因为你后悔本科选择了园艺专业，有了这次经验，相信一定会谨慎很多。 推荐课程：行政行为能力测试、公务员法、演讲与沟通等。 园艺专业就业方向四： 转行 就业去向：各行各业，以市场类职位为主。 规划分析：市场营销一直是人才市场招聘数量最多的岗位，也是一个真正锻炼、考验人的岗位，而且，它进入的专业门槛低。因此，在笔者的调查中，大多数园艺专业的毕业生转行后都选择了市场类职位，另外，有一小部分人转行做观赏园艺——这个行业在大城市也渐渐繁荣起来。 锻炼自己的沟通技巧，增加社会经验，提高对各行业销售现状的熟悉程度，可以保证毕业生在毕业时顺利找到合适的销售类工作。 推荐课程：市场营销学(包括销售、市场)、消费者心理学、参加一些保险公司提供的免费推销培训。 当然还有很多选择的机会，比如可以去开发高档商品房的房地产开发公司搞绿化设计 ;可以去公园搞规划和管理 ;可以在市政部门搞绿化规划;可以去经营盆景花草的公司或花草市场;可以去小区或者学校的物业部门 ;可以自己做高端的花草或者盆景销售生意等。 培养具备园艺科学的基本知识与技能，从事果树(蔬菜、花卉、食用菌等)栽培、育(制)种、良种繁育、商品化生产、病虫害防治、产品贮藏加工及应用性科技试验、农业技术开发与推广等工作 ，并具有一定生产管理和经营能力的高级技术应用性专门人才。专业核心课程与主要实践环节：植物生长与环境、栽培技术、遗传育种技术、园艺设施、病虫害防治技术、产品贮藏与加工、企业经营管理、园艺专业基本技能训练、田间试验与统计分析技术技能训练、栽培技术技能训练、病虫害防治技术技能训练、育种及种苗繁育技能训练、产品贮藏与加工技能训练、岗位就业综合实训等，以及各校的主要特色课程和实践 培养目标本专业旨在培养在园艺领域从事果蔬、花卉及与园林相关的技术开发与推广、经营与管理等方面的高级应用型技能人才。要求学生掌握园艺作物的生长发育、生产技术及其产品的加工、贮藏、运销的基础知识和基本技能以及现代化温室产业的管理知识和技能，并具有解决实际问题的能力。 就业方向 从事各种所有制的园艺站、园艺场、花木公司、园林公司、农技站、公园、植物园、园艺产品流通协会等岗位的或个体经营的园艺作物以及园艺产品自营实体等单位的生产、管理、营销等工作。）

主要课程：园林学概论、美术、植物学、建筑制图、测量学、计算机辅助设计、设计初步、园林设计导论（双语教学）、园林植物概论（双语教学）、园林树木学、园林花卉学、城市绿地系统规划、园林设计学、园林工程学、园林植物保护、园林树木、园林花卉养殖技术、园林施工操作、园林机械操作、园林建筑学等。 就业方向：毕业生可在城市园林绿化、建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构就业，也可继续攻读园林、建筑、规划、环境艺术专业类的硕士学位。 ＊要求考生有一定的美术基础与形象思维表达能力。 新生入校后考查美术，一年后分园林绿化建设与管理方向和风景园林规划设计方向。 园艺专业培养目标：培养系统掌握园艺作物（果树、蔬菜和花卉等）的栽培、品种选育、病虫害防治、产品贮藏保鲜与加工基础理论，掌握园艺工程规划、设计、工程预算规划与管理的基本知识以及商品贸易理论的园艺科技与管理人才。 主要课程：植物生理生化、生物统计、设施园艺学、庭院规划与设计、盆景艺术、插花艺术、园林制图、计算机辅助设计、园艺产品采后贮藏保鲜与加工、园艺商品学、园艺植物生物技术、园艺作物栽培学、园艺作物育种学和园艺作物病虫害防治等。 就业方向：毕业生可从事园艺作物的遗传育种、栽培管理、采后保鲜及水果、蔬菜和花卉等产品的进出口检验，园艺工程的规划、设计、评估，园艺装饰设计与园艺技术开发，教学科研和管理工作等。 园艺专业（花卉与景观设计方向）培养目标：培养从事花卉栽培、育种和景观设计等应用技术及适应相关行业需要的应用型科技和管理人才。 主要课程：美术基础、计算机应用基础、植物生理学、土壤学及农业化学、计算机辅助设计、园林建筑、花卉栽培学、花卉育种学、花卉植物保护、观赏树木学、园林制图、园林工程、景观规划与设计、景观生态学、环境监测技术等。 就业方向：毕业生适合从事花卉产业化基地规划、设计、栽培、育种、营销与管理、建筑景观、城市景观、园林景观的规划设计与管理等工作。

你好，给我重新选择的机会，我依旧会选择我现在从事的专业风景园林专业，因为我非常喜欢我现在的专业第一，风景园林专业是一个涉及领域很广的一个学科。工作内容从庭园、公园设计、城市道路绿化设计，园林建筑设计到微观设计；从园林花木育种养护到整个城市园林绿地系统工程的规划和建设；从到宏观的土地利用、自然资源管理到区域发展研究、生态保护和修复都是风景园林关注的范畴。第二、就业方向主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。本科毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。该专业适合升学考研及公务员。3、风景园林专业可授予工学或艺术学学士学位。一般情况下，以普通科类参加高考入学的考生，毕业时授予工学学士学位；而报考艺术类的考生，毕业时授予艺术学学士学位。4、风景园林专业对考生视力有一定要求。色 盲 色 弱考生限报学校园林、风景园林、园艺、园林工程技术等专业。5、由于风景园林专业融合艺术和科技，属于建筑学大类，学习中会涉及很多绘画及制图的专业课程，所以一些院校在招生时要求考生具备一定的美术或绘画基础。6、风景园林和园林的区别“风景园林”与“园林”只有两字之差，容易被考生家长混淆。从学位授予层面讲，园林专业大多授予本科毕业生农学学士学位，风景园林专业授予工学学士学位。从培养计划上讲，园林专业多依托农林院校而建立，相关课程偏向于植物和园艺。而风景园林专业在农林院校、工科类院校都有建立，课程设置偏向于风景园林规划设计应用，也包含植物种植设计。两个专业都关注自然生态环境的保护和美好宜居生活的建设。

看你考的学校和导师了，学校好，考研难度大，就业前景好。学校差，难度小，前景不乐观。

园艺专业就业前景怎么样？应该还可以吧！你可以上网查一查。

如果给我重新选择的机会，我也依旧会选择我现在从事的专业风景园林专业，因为我非常喜欢我的专业1，风景园林专 业是一个涉及领域很广的一个学科。工作内容从庭园、公园设计、城市道路绿化设计，园林建筑设计到微观设计；从园林花木育种养护到整个城市园林绿地系统工程的规划和建设；从到宏观的土地利用、自然资源管理到区域发展研究、生态保护和修复都是风景园林关注的范畴。2、就业 方向主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。本科毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。该专业适合升学考研及公务员。3、风景园林专业可授予工学或艺术学学士学位。一般情况下，以普通科类参加高考入学的考生，毕业时授予工学学士学位；而报考艺术类的考生，毕业时授予艺术学学士学位。4、风景园林专业对考生视力有一定要求。色 盲 色 弱考生限报学校园林、风景园林、园艺、园林工程技术等专业。5、由于风景园林专业融合艺术和科技，属于建筑学大类，学习中会涉及很多绘画及制图的专业课程，所以一些院校在招生时要求考生具备一定的美术或绘画基础。6、风景园林和园林的区别“风景园林”与“园林”只有两字之差，容易被考生家长混淆。从学位授予层面讲，园林专业大多授予本科毕业生农学学士学位，风景园林专业授予工学学士学位。从培养计划上讲，园林专业多依托农林院校而建立，相关课程偏向于植物和园艺。而风景园林专业在农林院校、工科类院校都有建立，课程设置偏向于风景园林规划设计应用，也包含植物种植设计。两个专业都关注自然生态环境的保护和美好宜居生活的建设。

种花

毕业生可在政府行政管理部门和事业单位、园艺和园林企业、高等院校、科研部门从事观赏园艺相关的行政管理、技术推广、设计与技术研发、经营与管理、教学和科研等工作，优秀毕业生可推荐免试攻读硕士学位。本专业方向以城市、风景区和森林公园中栽培应用的观赏园艺植物为主要研究对象，以观赏园艺植物现代化栽培、生产、品种选育与繁育、经营管理与室内外应用为主要内容，以省级重点学科、省级重点实验室和硕士学位授权点为依托，以国家级实验教学示范中心为建设平台，培养掌握生物学和园艺学的基本理论和基本知识，具备观赏园艺植物现代化生产、技术开发和推广、经营与管理等方面的基本理论和基本技能的复合型高级科技人才。培养目标：园艺专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。主干课程：植物学、植物生理学、基础生物化学、普通遗传学、土壤肥料学、园艺植物育种学、果树栽培学、蔬菜栽培学、园艺植物昆虫学、园艺植物病理学、园艺生态学、观赏园艺、花卉栽培学等。基本要求：有良好的社会公共道德和职业道德。业务知识和能力方面，掌握本专业所需的基础知识，具有较强的自学能力及分析、解决本专业实际问题和组织生产的初步能力，对本专业的先进科学技术有所了解。身体素质方面，身体健康，能承担基层农业技术指导工作。

1、园艺专业简介园艺专业是以生物学为基础研究果树、蔬菜、花卉的育种、栽培、生理等理论与技术的学科；本专业培养学生具备坚实的生物科学基础知识，掌握园艺植物生长发育的基本规律和系统基础理论，具有栽培管理、育种良繁、贮藏加工及园艺场所规划设计等本技能；毕业生主要面向科研、农业管理、高新技术产业及其相关部门，从事果树、蔬菜、花卉、设施园艺科学研究、技术推广、生产经营等工作。2、园艺专业就业方向本专业学生毕业后可在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。从事行业：毕业后主要在建筑、房地产、农业等行业工作，大致如下：1 建筑/建材/工程2 房地产 3 农/林/牧/渔4 广告5 环保 从事岗位：毕业后主要从事景观设计师、园艺师、区域经理等工作，大致如下：1 景观设计师2 园艺师3 区域经理4 景观工程师5 园林工程师3、园艺专业就业前景怎么样从就业的角度来说，园艺专业专业刚开始时都比较辛苦，工资也不高，但如果确实学到知识了，在工作中也能吃苦，肯脚踏实地从基层做起，能很快独挡一面，工资在半年之内会有很大的提高。最重要的一点是，要是自己创业能开一个花圃、园艺公司、苗圃、承包果园来管理等什么的，那相对来说就会比较容易，而且风险低，利润很高。园艺专业主要是学习果树、花卉和蔬菜生产技术以及相关企业经营管理与营销、花卉应用等知识和技能的专业。总的来说，园艺专业与城市建设和人们的生活息息相关，城市的美化离不开园艺，生活水平越高的地方，对这方面人才的需求越大。而具有园艺植物生产、技术开发和大学毕业论文社区、园艺企业经济管理等才能的高级科学技术人才，无疑会渐渐成为热门行业中令人羡慕的一行。园艺专业就业前景还行，中国现在缺少的是设计人员。 理所当然的，新增加的投入会成就更多的就业机会——这些都反映出园艺职业有着广阔的发展前景。

论述建构主义的学习观 建构主义的学习观： 学习是学生自己建构知识的过程。 学生不是简单被动地接受信息，而是主动地建构知识的意义。学习是学习者根据自己的经验背景，对外部信息进行主动地选择、加工和处理。 对所接受到的信息进行解释，生成了个人的意义或者说是自己的理解。个人头脑中已有的知识经验不同，调动的知识经验相异，对所接受到的信息的解释就不同。 建构主义主张世界是客观存在的，但是对事物的理解却是由每个人自己决定。不同的人由于原有经验不同，对同一事物会有不同理解。建构主义学习理论认为：学习是引导学生从原有经验出发，生长（建构）起新的经验。 扩展资料：个体建构主义： 个体建构主义与认知学习理论有很大的连续性，认为学习是一个意义建构的过程，学习者通过新、旧知识经验的相互作用，来形成、丰富和调整自己的认知结构的过程。 学习是一个双向的过程，一方面新知识纳入到已有的认知结构中，获得了新的意义，另一方面，原有的知识经验因为新知识的纳入，而得到了一定调整或改组。如，探究式学习就是个体建构主义的观点在具体教学中的运用。 社会建构主义： 社会建构主义认为，学习是一个文化参与的过程，学习者是通过参与到某个共同体的实践活动中，来建构有关的知识。学习不仅是个体对学习内容的主动加工，而且需要学习者进行合作互助。 因此社会建构主义更关注学习和知识建构建构背后的社会文化机制，认为不同文化、不同环境下个体的学习和问题解决之间存在着很大的不同。 参考链接：百度百科-构建主义学习理论。 简述建构主义学习理论及其基本学习观？ 1. 学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程，它不仅包括结构性的知识，而且包括大量的非结构性的经验背景； 2. 学习过程同时包含两方面的建构，即对新知识的意义建构和对旧知识的重组； 3. 学习者以自己的方式建构对于事物的理解，不同人看到的是事物的不同方面，不存在唯 一的标准的理解。 1. 知识观。对知识的意义，认知心理学强调知识是对客观世界的描述，具有客观性；而建构主义强调的是人类知识的主观性，他们认为，人类知识只是对客观世界的一种解释，一种假设，并不是对客观现实的准确表征，它不是最终的答案，而是会随着人类认识的进步而不断地被新的解释和假设所推翻、所取代的。 2. 学习观。建构主义认为，学习不是知识由教师到学生的简单的转移或传递，而是主动地建构自己知识经验的过程，这种建构是仟何人所不能代替的。学习是个体建构自己的知识的过程，这意味着学习是主动的，学习者不是被动的 *** 接受者，他要对外部信息做主动的选择和加工。因此，学习不可能像行为主义所描述的是一个简单的S-R的过程，也不是一个简单的信息积累、信息加工的过程。每一个学习者，都是在自己原有的经验系统的基础上对新信息进行编码，建构自己对信息意义的理解。 3. 学生观。建构主义认为，学生并不是空着脑袋走进教室。学生是自己知识的建构者，学习不是简单的信息输入、贮存和提取的过程，也不是简单的积累，而是在已有的知识经验、心理结构和信念的基础上去形成知识的意义，实现新旧知识的综合和概括，形成新的假设和推论，而在应用中加深对知识的理解，在师生共同的活动中，教师通过提供帮助和支持，使学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。 建构主义学生观 建构主义学习观 （一）学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程，这个学习过程同时包括两个方面的建构。 建构主义者古宁汉认为：“学习是建构内在的心理表征的过程，学习者并不是 把知识从外界搬到记忆中，而是以已有的经验为基础，通过与外界的相互作用来建构新的理解”。也就是说，学习要建构关于事物极其过程的表征，但它并不是外界的直接翻版，而是通过已有的认知结构对新信息进行加工而建成的。在这个加工过程中，每个学习者都在以自己原有的经验系统为基础对新的信息进行编码，建构自己的理解；同时，原有知识由于新经验的介入而发生调整和改变，因此，学习并不是简单的信息积累，它包含由于新旧经验的冲突而引发的观念转变和结构重组，学习过程是新旧经验反复的、双向的相互作用过程。由此可以推断出，学习是一个主动建构的过程，学习者不是被动地吸收信息，而是主动地建构信息，这里的建构一方面是对新信息的意义的建构，另一方面也包含对原有经验的改造或重组。 （二）学习者以自己的方式建构对事物的理解，因而世界上不存在唯一的标准的理解，但学习者的合作可以使理解更加丰富和全面。 建构主义者认为，将各种观念、概念甚至整个知识体系仅仅通过字词就可以由说话者传给听话者的这种传统教学的看法和做法是不对的。因为事物的意义并非完全独立于我们而存在，而是源于我们的建构。每个学习者并不是空着脑袋走进教室的，在日常生活和学习过程中，已经形成了相当的经验，每个人都以自己的方式看待事物，因此，教学不能无视学生的这些经验，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的增长点，引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。教师不是知识的呈现者，而是引导学生丰富和调整自己的理解。学习者对问题理解的差异性，在学习者的共同体中恰好构成了一种宝贵的学习资源。所以，合作学习受到建构主义者的广泛重视。 简述现代建构主义观的学习具有哪些主要特征？ 1、学习的主动建构性：建构主义认为学习不是从外界吸收知识的过程，而是学习者建构知识的过程，每个学生都在一自己原有的知识经验为基础建构自己的理解。相对于传统的对各种事实性信息机概念，原理的记忆保持和简单应用，它要求学生通过高水平的思维活动来学习，通过问题解决来学习。学习过程中的核心认知活动是高水平思维。问题是不确定的，复杂的，情境化的，解决问题和评级问题的方式也是多元的。这一学习观认为在教育教学过程中，学生要不断地思考，对各种信息和观念进行加工转换，基于新、旧知识进行综合和概括，解释有关想象，形成新的假设和推论，并对自己的想法进行反思性的推敲和检验。学习者作为学习活动的主人，需要对学习活动进行积极地自我管理和反思。 2、学习的社会互动性：建构主义者强调学习是通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识与技能，掌握有关的工具的过程，这一过程常常需要通过一个学习共同体的合作互动来完成。传统的观念往往把学习看作是每个学生单独在头脑中进行的活动，往往忽视了学习活动的社会情境，或是至多把它看成是一种背景，而不是一个实际学习过程的一部分。竞争就成为了学生发展的障碍。建构主义学习观强调了学习共同体，强调合作，协作性的学习过程，他们彼此在学习过程中进行沟通与交流，分享各种学习资源，共同完成一定的学习任务，从而形成互助的人际关系和一定规范和文化。这一学习观认为在教育教学过程，首先要实现智慧的分布与共享，通过小组协助的方式对任务进行分解，探讨专题，交流与分享经验，达到共同建构知识的目的。其次是认知整合与思想改进：通过协作互动，多元化的思想在学习共同体中交流，争论，实现观念综合和思想改进，激发学生的批评性意识，发展多视角的理解，形成普遍的共识。最后，思维外显化和精致化：明确自己的 思路与观点并表达出来，并提供足够的证据，进行自我解释。促进学生的反思监控，提高思维和学习活动的质量。 3、学习的情境性：建构主义强调学习、知识和智慧的情境性，认为知识是不可能脱离活动情境而抽象地存在的，学习应该与情境化的社会实践活动结合起来。相对于传统的学习观，概括化的知识不再是学习的核心内容，它以灵活的方式应用情境化的社会实践活动，来建构知识，以此解决现实世界中的真实问题。这一学习理论认为在教育教学过程中，知识是生存在具体的、情境性的、可感知的活动之中，它只有通过实际应用活动才能被人所理解。因此人的学习应该与情境化的社会实践活动联系起来，就如同师徒制，学习者通过对某种社会实践的参与而逐渐掌握有关的社会规则，工具，活动程序等，形成相应的知识。