家长会开放日的内容有哪些？

学校家长开放日主题活动方案7篇 活动方案指的是某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。下面我给大家带来学校家长开放日主题活动方案，希望大家喜欢！ 学校家长开放日主题活动方案篇1 家庭和幼儿园一起合作，促进孩子全面的发展史现在幼儿园教育的一项基本原则。随着幼儿园新的改革的进展，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的活动状况，开展的家长开放日活动也就成了必须的举措。特定于本月30日举办家长开放日活动，让家长走进课堂，走进校园，走进新课程。 一、家长开放日的活动目的 1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。 2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 二、活动主题 为了孩子的明天，让我们共同携手。 三、活动地点： 大二班活动室 四、活动时间安排： 20__.5.30日下午3点到5点 五、活动安排: 1、2点30分吃水果 2、3点接待家长，请家长们签到。 3、按序开展活动： (1)班主任讲话 (2)带领孩子到活动场地进行才艺及户外活动(集体活动：最炫民族风、宝宝热身操、大家一起来、呼拉圈操：春天在哪里、舞蹈：荷塘月色)展示 (3)孩子们室内进行手工展示，请家长们参观孩子们的作品 (4)孩子们展示歌曲表演(风儿找妈妈、买菜、柳树姑娘、爱护小树苗、小小男子汉、像个小学生、三只猴子、今天我值日、老师再见了)、古诗朗诵(游子吟、望庐山瀑布、春晓、悯农、江雪、咏柳等)、猜谜比赛(找动物1册20页)以及儿歌(小熊过桥、不怕黑的孩子、十二月花开、春天的秘密、说颠倒、快乐的小屋、全世界儿童是一家、毕业诗等)比赛 (5)带领孩子们洗手吃点 (6)请家长们提议及反馈 (7)老师与家长共同探讨教育孩子良方。 六、活动结束： 请家长们互相交流，请他们与老师们沟通，并留下宝贵意见。 学校家长开放日主题活动方案篇2 一、来园接待：7:45——8:00 活动内容：热情接待家长幼儿，请值日生照顾自然角。 活动准备：前一天安排值日生并分配任务、教室内提前摆放好椅子 活动目标：热情接待幼儿，关注个别幼儿情绪。 二、区域活动：8:05——8:45 活动内容：区域活动 重点指导：水果加工坊 活动准备： 1.提供多种水果。 2.塑料刀具餐盘叉子等。 活动目标： 1. 安静、有序地开展各个区域活动，遇到问题能和同伴协商解决。 2．能用正确的方法切分水果，并礼貌地请客人品尝。 三、教学活动：8:50——9:20 大班美术活动：制作风动轮 活动目标： 1．学习制作风动轮，感受制作的快乐。 2．在玩风动轮中，感受风向与风轮转动之间的关系。 活动准备：《小朋友的书.美工》、剪刀、牙签人手一份 活动过程： 一、观察成品风动轮，探索制作方法。 1.玩风动轮，引发幼儿兴趣。 （1）师：你们看这是什么？它是怎么玩的？ （2）师：你知道它是怎么做的吗？ 2.把风动轮还原成圆形，请幼儿观察探索风动轮的制作方法。 （1）师：现在我把它变回圆形，我们来看看是怎么制作的。 二、教师示范制作难点。 （1）师：圆形中实现剪的位置和虚线折叠的角度是能不能让风动轮动起来的重要因素。 三、幼儿操作，教师指导 1.按照步骤，幼儿制作风动轮。 师：现在请你们根据图示按步骤来制作风动轮。 四、户外玩风动轮 1.幼儿户外玩风动轮。 师：你的风动轮能转起来吗？谁转的最快？ 2．探索不能转动的原因。 师：为什么有的风动轮不会转，可能是什么原因？ 四、课间操：9:20——9:35 活动内容：快乐在一起、锉冰进行曲、大公鸡 活动准备：篮球人手一个 活动目标： 1.能安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。 2.会根据律动音乐有节奏地展现肢体动作，与同伴配合默契。 五、生活活动：9:35——9:50 活动内容：盥洗、吃点心 活动目标： 1．能安静吃完自己的一份点心，不和同伴聊天。 2．有序进行盥洗活动，能和同伴相互整理衣服。 六、亲子活动：9:55——10:40 方案一：亲子轮滑乐（雨天） 活动地点：器械室 活动目标： 1．爸爸妈妈组成各种障碍，孩子必须通过障碍到达终点。 2．通过游戏体验亲子活动的乐趣，加强亲子之前的感情。 方案一：亲子轮滑乐（晴天） 活动地点：前操场 活动目标： 1．爸爸妈妈组成各种障碍，孩子必须通过障碍到达终点。 2．通过游戏体验亲子活动的乐趣，加强亲子之前的感情。 七、生活活动：10:45——11:00 活动内容：吃水果、播报新闻 活动准备：水果人手一份、事先准备好新闻 活动目标： 1．能在座位上安静地吃水果，吃完水果主动洗手。 2. 能大胆地在同伴面前播报新闻，注意新闻的要点。 八、午餐：11:00——11:30 活动内容：午餐 活动准备：人手一份午餐 活动目标： 1.能够安静吃完自己的一份饭菜，不挑食、不剩饭。 2.饭后及时簌口并用毛巾擦脸擦手。 学校家长开放日主题活动方案篇3 为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特于__年10月28日举办家长开放日活动，让家长走进课堂，走进新课程。 一、活动目的 1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校幼稚园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。 2、立足幼稚园，放眼社会，充分发挥幼儿教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼稚园管理目标的大力支持，协调好幼稚园教育与家庭教育的关系，进一步推进我们幼稚园素质教育向纵深发展。 二、活动主题 快乐操作，享受音乐的快乐 三、活动及班级安排 1、下周一各班班主任发出家长邀请函。 2、周五班主任老师接待家长，做好登记，。 3、发放家长意见反馈表。 4、各班全年级组做课间操 5、各班喝牛奶 第一节：奥福音乐（家长听课）（鱼果果班、福娃妮妮、精灵鹿班） 第二节：英语（家长听课）（聪明狗班） 6、各班组织户外锻炼 7、班主任带家长、幼儿参观教师以及作品展。 四、教师注意事项 1、任课教师认真备课,年级组与教研组发挥团体指导作用，结对子的教师相互听课评议，保证上课老师课的质量。 2、教学中充分发挥自己所长、突出实验教学的优势，注重新课改理念的渗透。 3、各班主任老师、配班老师、保育老师必须保证幼儿园的各项活动有序进行：尤其是课间操、常规礼仪等形象。 4、后勤：家长坐凳的保证等。 5、展览区布置：落实到人，务必保证最优。 6、照相：可以请家长，可以随当时情况而定。 五、家长意见反馈表 六、家长带幼儿离园 学校家长开放日主题活动方案篇4 一、家长开放日目标 1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。 3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。 二、开放时间 4月20日周五8：30——11：20 三、开放日工作领导小组 组长：黄小以 副组长：赵琴 组员：桑宁、芮建红、胡绪聪、李菊萍 王娟、王开明、王爱槐 四、开放内容 半日班级活动五、家长开放日活动开放日方法和要求： 1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。 2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。 3、提高家长的参与性，家长人手一张《幼儿园家长开放日活动记录反馈表》，对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。 4、第一节教育活动：按照观摩课要求进行。 5、第二节教育活动突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。 6、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。 7、各环节衔接自然有序，注意常规。 8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。 9、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。 10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。 学校家长开放日主题活动方案篇5 一、活动目的 为了全面实施素质教育，增进家长对学校管理、教师教育教学质量以及自己孩子在校学习生活和能力表现的了解，搭建家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，协调好学校与家庭教育的关系，共同绘制我校教育宏伟蓝图。进一步体现学校的办学理念，展示校本研修成果和学生校园生活，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力。特举办家长开放日活动，让家长走进课堂教学和学校生活中。 二、活动组织机构 组长：宋瑞东 组员：李从刚、郑光普、丁胜、各班主任 三、活动时间及开放班级 时间 开放班级 20__年10月15日 开放一二年级教室及办公室 20__年10月16日 开放三四年级教室及办公室 20__年10月17日 开放五六年级教室及办公室 四、邀请对象 开放年级的全体家长 五、活动要求 1、全体教师要从思想上高度重视本次开放活动，将此次活动作为宣传学校、展示自我的机会与手段。科学安排，精心准备，保证质量，力求实效。 2、各班班主任老师认真做好宣传、动员工作，积极向学生及家长宣传开放日活动，争取全体家长按时到校参与活动。 3、各班要认真做好准备工作，彻底打扫教室卫生，精心布置班级文化，营造育人氛围。 4、任课教师要认真钻研教材，精心备课，发挥团队精神，积极研讨，力求每一节课优质高效。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，课堂教学注重新课改理念的渗透。 5、全体教师要热情接待来校家长，耐心听取家长意见与建议。按时收集学校统一发放的信息反馈表，必要时及时与家长进行沟通。 六、活动程序及安排 1、7：40家长到校、签到。负责人：各班班主任 2、早读时间，带领家长参观学校，特别是学校墙壁文化;查看各年级早读情况。负责人：李从刚 3、第一、二节课家长进课堂听课。(详见课堂教学安排表;丁胜老师负责安排凳子。) 4、课间操时间家长参加两操及大课间活动。负责人：郑光普 5、第三节课到孩子所在教室参观学生作业及作品及发放“家长开放日活动意见反馈表”，与各科教师交流;召开家长会。负责人：各班主任 6、11：30活动结束，收取家长意见反馈单及其他材料。负责人：各班班主任 7、丁胜老师负责照相。 学校家长开放日主题活动方案篇6 一：活动目的 1、向家长宣传学校办学理念，治校特色，管理要求，育人氛围，提升学校的社会效应。 2、利用“开放日”这一载体，展示校园风貌，师生风采，增进家校联系，搭建家长与教师的交流平台，并促进亲子读书活动的开展，让家长亲身经历孩子在校的学习与生活，走进学校，参与管理，走进课堂，关注教育，走近孩子，倾听心声。 二：活动组织机构： 组长：杨晓艳 副组长：路连刚 白丽君 组员：张美荣 张梅 李洁 许进 三：活动时间： 20__、5、24（早8：00——11：30） 四：邀请对象： 每班五名家长 五：活动地点： 各班教室 操场 三楼会议室 六：前期准备： 礼仪：高星红、孙瑛老师负责校门口，组织合唱团同学引领家长进到各班教室，服装统一，穿比赛服，举班牌。（7：30到校；安排学生穿好服装；提前拿好班牌，每个学生负责带领一个班的家长进入教室） 交流会场布置：美术组老师负责。（摆桌椅100套，凳子不够从五楼美术教室取；白板主题装饰等） 影像资料：蔡瑾灏老师（制作一个短片，以本学期活动图片为主，交流会前滚动播放；将三楼会议室的设备提前调试好；下载颁奖音乐；制作签到表，每年级一张；当日的影像资料，归类存档） 七：具体活动安排： 1、8：00———8：40进教室听课 （科目有语文、数学）教导处负责。（教导处提前安排好讲课教师，听完课后班主任负责将本班家长送到三楼会议室，座位安排负责老师：孙瑛，安少敏，高星红） 2、8：50———9：30三楼会议室进行读书交流 每班在三四月的亲子读书活动中选出一个家庭，每年级在此基础上选出一个家庭代表参加开放日交流。每位代表5分钟交流时间，大队部负责（稿件的整理，定稿；喜报，书籍的颁发） 3、9：35———10：00课间操展示 展示内容为阳光体育大课间活动及行为习惯养成教育活动展示 （路队、集会静悄悄活动、校园内无纸屑活动、绅士淑女活动）体育组负责 （关于阳光体育大课间活动写一份介绍稿、提前训练，音乐准备好） 4、10：10———11：20校外辅导员讲座 内容为：家校携手共筑孩子美好明天（蔡瑾灏做个片头） 5、问卷调查 书记负责（家长开放日反馈表） 学校家长开放日主题活动方案篇7 一、活动主题： 变革学习方式提高情感素质——律动课堂研究与展示 二、活动目标： 1、巩固学生行为素质，展示巴蜀七礼；全面践行尊重、激发和共生的律动教育三原则，总结提升思维素质的有效策略； 2、深入变革学生学习方式，找到提高全体学生情感素质的有效方法，让学习变成学生自身成长一种需要。 3、请家长走进课堂，亲近师生，分享孩子一年的变化与成长。促进家校沟通，实现家校共育。 三、活动组织： 1、在校长室指导下，由课程部牵头，物业部提供支持，小学校具体承办的方式举行本次家长开放日活动。 2、由小学校组织，班主任协调，任课老师主动参与各任教班级家长会，认真准备，确保活动效果。 3、课程安排：各班任课教师及授课内容统筹。 4、家长通知：各班班主任，提前两天发放邀请函（根据各班情况做完善、印制）。家长凭邀请函入校。 5、教室安排：由年级部分班指定。提前一天带领学生到现场适应场地，并检查教室设施。 四、时间安排： 第16周周二1班、周三2班、周四3班、周五4、5、6、7班 五、流程安排： 08:50—08:55家长、学生入场 09：00－09：40第一节听课时间（由班主任邀请本班任课老师授课并协调。） 09：50－10：30第二节听课时间（由班主任邀请本班任课老师授课并协调。） 10：40－12:00家校沟通（收看陈中年的家庭教育视屏及发放问卷调查表） 六、评价与反馈： 1、重视活动准备过程。 2、开放当天，班主任牵头做好会场布置、人员协调及家长接待，管理团队成员现场巡查给予支持。 3、班级活动简报或总结，配上照片，次周一前传至汪小红邮箱。 4、收集并统计家长问卷表，并于次日收齐问卷表。

幼儿园家长开放日的意义如下：1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。幼儿园家长开放日的内容有开放日常饮食、对教师言行开“直播”、开放环境和设施。1、开放日常饮食：孩子吃饭、餐间的水果和甜点、甚至包括喝水等环节，都需要在开放日展现出来，这些是家长们在意的最基本的地方。这是家长关心的问题，幼儿园的教育理念、教育方式很大程度上在教育活动中得以体现。幼儿的一言一行能折射出学校以及家庭、社会的教育效果和它们的教育影响力。俗话说“怎样的家长(老师)教养出怎样的孩子”，所以孩子的行为习惯也能间接地反映教育效果和教育问题。2、对教师言行开“直播”：教师是引导孩子的主体，家长会通过教师的言行举止以及专业水平来判断幼儿园的教学质量。所以，教师一定要在外在形象、职业技能、专业素养等各方面做好表现。开放日过程中，家长随时关注着老师的细节。每一个细节决定着教育效果的成败，众多细节汇集而成不仅可以肯定你的教育效果，反之也能否定你的教育工作。家长开放日也是教师向家长传授科学教育方法的重要途径。教师传授的必须是富有幼儿园特色，遵循幼儿年龄特点，符合教师专业素养的教育行为与教育语言，让家长受到启发与借鉴。3、开放环境和设施：家长还会通过幼儿园的环境和设施对幼儿园作出一个硬性的评价，毕竟每位家长都希望孩子能有一个好的教育成长环境。这就需要幼儿园开放日之前，将园所布置的有新意，将硬件设施“恰到好处”的安排在活动当天。让家长参与到孩子的日常，会使家长更能直观的感受到幼儿园教育教学活动的成果，也进一步增加亲子关系。

在幼儿园母亲节家长开放日中，家长们可以参观幼儿园，了解孩子的学习生活。在开放日之前，孩子们通过提前感受当妈妈的不容易，为妈妈录制视频，排练手势舞，制作贺卡、小手工。感恩母亲，感恩日夜守护陪伴他们的亲人。同时，也让母亲们感受到孩子健康成长所带来的快乐和幸福。此外，家长还能与教师交流，获得更多的教育指导建议。家长开放日的意义1.促进家园合作，增强互信2.为家长提供了解孩子学习生活的机会家长开放日的主要内容1.参观幼儿园环境、教室设施等2.观看孩子们的课程表演和展示作品3.与孩子老师交流沟通家长开放日的注意事项1.不要捣乱，遵守幼儿园规定2.不要随意拍照或录像3.不要对其他孩子进行评价或比较家长开放日与家庭教育的关系1.家长可以更深入地了解孩子的学习情况，提供更有针对性的教育指导2.家长可以借鉴幼儿园的一些教育方法，应用于家庭教育中家长开放日的意义与未来1.促进家庭和幼儿园的良性互动，共同关注孩子的成长2.未来可进一步发展为校园开放日，让更多人能参与到教育共建中去。亲子游戏亲子游戏是孩子们最喜欢的活动，当我们问道：“孩子，你觉得最幸福的事情是什么？”他们的回答都是：“爸爸妈妈陪我一起玩。”家长们放下手机，放下琐事，和孩子们一起跟着老师玩游戏、做运动，全身心地投入到和孩子的游戏之中，和孩子尽情地欢呼呐喊，无比幸福。家园携手，共同前行，在教育的道路上同心同向。带着期许，带着信任，共同奔赴孩子的成长之旅，期待下一次的美好相遇！

家长开放日内容有哪些如下：活动目的：1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与游艺活动的兴趣和热情，感受节日的氛围，体验节日的快乐。3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。活动一名称：美工活动——贺年卡目的：1、探索设计、制作贺年卡的方法，体验成功的乐趣。2、体验节日的愉快心情，增进孩子与父母的情感。3、发展幼儿观察力和动手操作能力。准备：教师制作的大贺卡一张、勾线笔、油画棒、彩纸、剪刀、胶棒。进程：1、激发兴趣新年到了，教师制作了一张贺卡送给小朋友，祝大家新年快乐，天天进步。2、探索做法欣赏教师制作的贺卡：上面都有些什么？它是怎么做的？3、幼儿操作幼儿制作，教师指导，请父母或教师帮忙写上祝福的话。4、展示欣赏作品。5、将贺卡送给父母或好朋友。活动二名称：展示活动目的：1、通过韵律操、集体舞发展幼儿基本动作，提高动作协调性和灵活性。2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。3、培养幼儿大胆在成人面前表现自己。活动过程：1、幼儿展示韵律操2、展示集体舞《种太阳》3、邀请家长一起跳舞活动活动三：名称：游艺活动“袋鼠跳”目的：1、增进亲子间的感情交流，培养幼儿的合作意识。2、发展幼儿上下肢力量和身体协调性，体验游戏的快乐。

看到本身就该有的学校介绍，学生上课情况等等。如果能有活动举办在操场或者是举行一些家长可以参与互动的游戏那就更好了。学校提供给家长的开放日目的就是为了让家长更好的了解学校以及学生的学习情况。选择特定日子举办校园开放日，是国际高水平大学的惯例。“校园开放日”活动采取集中开放与日常开放相结合的形式进行。一些学校在积极推进校园开放常态化，并举办网上校园开放日。

幼儿园家长开放日活动是幼儿园家长工作的一种常见形式，是家园沟通的一种重要形式。那么幼儿园家长开放日的意义是什么呢？ 1、 有益与家长更好地教育子女。定期开展家长开放日活动，让家长走进幼儿园，真实感知孩子们在活动中的表现，能帮助家长客观理智地发现孩子存在的长处与不足，有助于客观，公正地评估孩子，对孩子进行有针对性的教育。 2、 在观察各种集体教育活动时，对比同一年龄儿童的行为和能力，从不同侧面认识自己的子女，能更客观分析和改进家庭教育。可以帮助家长认识幼儿教育的重要性，树立正确的教育思想，宣传科学的育儿知识，创设良好的家庭教育环境，提高家长科学教育幼儿的素质与水平。 3、 家长开放日使师生在活动中得到了锻炼，充分地展示了自己，让家长们看到了学校工作的特色，同时也看到了老师和学生的精彩表现，作为家长关心的是可以看到孩子在学校的表现，能够亲身感受老师在课堂上的精彩讲课，同时也能粗略了解自己的孩子在课堂上的真实表现，以及在听什么、做什么、想什么……。 以上就是给各位带来的关于幼儿园家长开放日的意义是什么的全部内容了。

家长开放日的活动方案（精选4篇） 为了保障活动顺利、圆满进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是我精心整理的家长开放日的活动方案（精选4篇），欢迎大家分享。 一、活动目的： 1、主动展现校园风貌，彰显教育理念，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力。 2、利用“开放日”这一载体，传播学校、教师的教育观、教学观、管理观。 3、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声。 4、走进学校，参与评价，增进家长对学校管理、教师教育教学质量，搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系。 二、领导小组 组长：xx 副组长：xx 成员：xx 三、总体要求 开展家长开放日活动，不仅仅是简单地让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，从中也是对学校教师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。 四、具体安排： （一）开放时间：10月28日（第9周星期二）上午8：00——11：50 （二）活动内容 参观校园、教室布置； 深入课堂，随堂听课，参与教学活动。 （三）活动程序： （1）文明礼仪队迎送家长。 （2）家长自由参观校园。（小记者做向导） （3）班主任老师在班级接待家长（如果班主任要上公开课，班级管理就由副班主任协助）。 （4）家长听课，参与教学活动。（时间：8：00——11：50） （5）回收“家长意见反馈表”和意见反馈统计工作。 （四）上课安排（共10节） 除了上推荐课的教师，其他教师也要做好家长随堂听课的准备，认真做好上课的准备。认真钻研教材，吃透教材，教学目标要准确，重点、难点要明确。要求教学设计尽量体现新课标的理念，体现创新精神，教学中发挥学生的主体性，形成师生互动，有较好的课堂气氛。 教导处（教研组）： 1、制定活动方案，全面关注活动过程，做好活动总结。 2、发放家长开放日邀请函（10月22日发放）、家长签到表、家长开放日活动意见反馈表（10月28日早上家长签到时发放）。 3、检查、落实活动情况，做好宣传报道工作。 4、回收家长意见反馈表（xx），反馈意见统计（xx）。 德育处： 1、5月27日组织一次全校大扫除。 2、组织值日教师和值日学生严格做好值日工作，放学护送学生出校门。 后勤处： 1、制作家长开放日条幅，并于10月26日前悬挂完毕。校园内插彩旗。 2、做好学校校园卫生、厕所等保洁工作。 3、准备投票箱一个，开放日期间放在校门口，用来回收家长意见反馈表。 4、负责安排听课教室的凳子。 各科组： 1、语文、数学、英语科组展示学生创新作业和优秀作业，用展台展示。 2、综合科组负责展示学生美术作品（绘画、手工制作等）、科技作品、师生近三年获奖荣誉证书等，用展板展示。安排摄影、摄像。体育组教师负责学生课间广播操的展示。要求提前做好操练。 3、语文教师在第八周星期四前做好本学期班级“图书角”的建立工作。 4、组织本科组教师集体备课，充分体现集体智慧，指导推荐课的设计，为上课的老师尽可能提供各种便利。 办公室： 搞好办公室卫生和内物整理。 正副班主任： 1、认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，利用校讯通为家长发布信息。 2、精心布置教室，加强班级文化氛围建设。做好服务工作，将后门打开，摆放凳子。 3、规范学生中午放学排队出校门制度。做好学生安全、纪律、卫生、文明礼貌教育。要求学生穿戴整洁大方。上体育课的班级，要求学生按体育老师的要求着装。 任课教师： 1、所有任课教师认真钻研教材，精心备课，力争上优质课，体现新课标理念，切忌摆花架子。 2、所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。 3、全体教师着校服（正装），佩戴校牌。体育老师穿运动装。 4、本期继续进行背古诗、读书、唱歌、预习等形式的课前准备。尤其是开放日，应该把这些常规工作做得更好。 小记者： 做好宣传报道和采访工作。 五、人员安排： 保卫、车辆摆放：门卫 纪律、卫生：xx 文明礼仪队：xx 听课椅安排：xx 负责发水、家长签到：xx 宣传标语、摄影：xx 一、 活动主题： 变革学习方式提高情感素质——律动课堂研究与展示。 二、活动目标： 1、巩固学生行为素质，展示巴蜀七礼；全面践行尊重、激发和共生的律动教育三原则，总结提升思维素质的有效策略； 2、深入变革学生学习方式，找到提高全体学生情感素质的有效方法，让学习变成学生自身成长一种需要。 3、请家长走进课堂，亲近师生，分享孩子一年的.变化与成长。促进家校沟通，实现家校共育。 三、活动组织： 1、在校长室指导下，由课程部牵头，物业部提供支持，小学校具体承办的方式举行本次家长开放日活动。 2、由小学校组织，班主任协调，任课老师主动参与各任教班级家长会，认真准备，确保活动效果。 3、课程安排：各班任课教师及授课内容统筹。 4、家长通知：各班班主任，提前两天发放邀请函（根据各班情况做完善、印制）。家长凭邀请函入校。 5、教室安排：由年级部分班指定。提前一天带领学生到现场适应场地，并检查教室设施。 四、时间安排： 第16周周二1班、周三2班、周四3班、周五4、5、6、7班 五、流程安排： 08：50—08：55家长、学生入场 09：00－09：40第一节听课时间（由班主任邀请本班任课老师授课并协调。） 09：50－10：30第二节听课时间（由班主任邀请本班任课老师授课并协调。） 10：40－12：00家校沟通（收看陈中年的家庭教育视屏及发放问卷调查表） 六、评价与反馈： 1、重视活动准备过程。 2、开放当天，班主任牵头做好会场布置、人员协调及家长接待，管理团队成员现场巡查给予支持。 3、班级活动简报或总结，配上照片，次周一前传至汪小红邮箱。 4、收集并统计家长问卷表，并于次日收齐问卷表。 一、家长开放日目标 1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。 3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。 二、开放时间： xx年xx月18日上午9：00~11：10 三、开放内容： 半天班级活动 四、主要流程及具体安排 8：40~8：55 1、高负责就餐完幼儿的餐后活动。活动：镜面游戏。 2、隋组织就餐完入厕、洗手、喝水的幼儿。 3、孙和史收拾餐具和卫生。 8：55~9：00 1、高点名后让幼儿分组并坐好准备进行教育活动。 2、孙给幼儿吃药。 9：00~9：25 1、一组：高组织教育活动《花门帘》，孙配班。 主要内容：请幼儿回忆说出柳条、迎春花和桃花是什么样子的？它们的颜色与形状有什么不一样？引发幼儿制作花门帘的兴趣，了解做花门帘的材料和方法。幼儿自由选择材料进行制作，也可以合作完成。 2、二组：隋组织教育活动《神奇的泡泡》，史配班。 主要内容：请幼儿自己动手操作实验泡泡水；教师讲解并和幼儿讨论泡泡水制作的过程及材料；幼儿再次制作；最后大家一起分享成果一起玩吹泡泡的游戏。 9：25~9：35 1、孙带一组小女孩入厕洗手喝水，接着史带二组小女孩入厕喝水。 高组织一组小女孩穿衣服排队，隋组织二组小女孩穿衣服排队。 2、孙带一组小男孩入厕喝水，史带二组小男孩入厕喝水并组织穿衣服，最后所有小朋友穿好衣服准备演练。 3、孙负责到一楼向孙园长汇报。 9：35~9：40 1、一组高负责给幼儿讲解演练有关知识。 2、二组隋负责给幼儿讲解演练有关知识。 3、撤离时：孙领队，隋中间。史在防盗门旁边，高最后。 9：40~10：00 孙、隋在前面领操，高、史在队伍后面。 10：00~10：30 1、一组由高、孙负责户外亲子游戏活动：呼啦圈和贴膏药。 2、一组由隋、史负责游戏活动：贴膏药和呼啦圈。 3、放松练习：一组家长与幼儿相互捶背。 二组老师与幼儿相互捶背。 10：30~10：40 1、高、孙带一组幼儿回教室。 2、隋、史带二组回教室，史最后关防盗门。 3、孙、史负责一组二组小女孩挂衣服、入厕、洗手、喝水。 4、 高、隋负责一组二组小男孩挂衣服、入厕、洗手、喝水。 10：40—10：50 1、高负责一组幼儿餐前活动。游戏：请你猜猜在哪里。 2、隋负责二组幼儿餐前活动。手指游戏。 3、孙、史拿饭，戴手套分饭后，史把防盗门打开。 10：50—11：00 幼儿播报食谱就餐，家长观摩。 11：00—11：10 1、家长离园，家委会收问卷交予班主任。 2、孙负责吃完饭幼儿看绘本，高负责幼儿离园签名，整理问卷。 3、史、隋负责收拾餐具卫生。 五、家委会工作配合： 1、家委会早上8：55—9：00发放问卷。 2、演练时，组织家长等幼儿撤离后，家长方可下楼。 3、户外游戏时，家委会要带头积极参加。 4、在11：10家委会收问卷，准备离园。 活动目标： 1、增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。 2、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。 活动准备： 小勺、小碗、花生米、筷子、两名家长和幼儿准备的故事或故事表演、奖品等。 活动时间： 5月27日上午8：00——11：00 活动过程： 1、晨间接待，分区活动（图书、积木、涂色）。 2、幼儿早餐活动（督促幼儿吃完，饭后擦嘴）。 3、餐后活动（手指游戏：包饺子、五个手指头、点豆豆）。 4、早操（鼓励幼儿积极参与）。 5、饮水活动。 6、六一班级联欢活动。 （1）律动：解放军律动、猪八戒吃西瓜。 （2）儿歌：蝴蝶穿花衣、我是一个大苹果、布娃娃等。 （3）表演歌曲：《买菜》《好妈妈》、《洗手帕》、《听雨》、《合拢放开》、《萤火虫》。 （4）家长幼儿同台故事表演。 （5）亲子同乐活动：搬豆豆。 7、颁发奖品。 8、全体师生、家长一起歌表演。 9、结束活动。

小学家长开放日内容：进班听课，参与课堂、快乐课间，强身健体、走进食堂，参观宿舍、群策群力，家校座谈。1、进班听课，参与课堂课堂是教育教学的主阵地，家长们最想了解的就是孩子们平时是如何上课的。伴随着铃声响起，家长们在教室里有序就坐，和孩子们一起沉浸在课堂中，精彩之处，还不忘拿出手机记录下来……语文课堂文采飞扬，朗朗读书声；数学课堂思维活跃，逻辑缜密；英语课堂气氛活跃，师生快乐互动；体育课上活力四射，挥洒汗水。2、快乐课间，强身健体学校十分重视学生的体育锻炼！快乐课间30分钟，内容丰富，形式多样，有广播操，韵律操，还有跳绳、踢毽子。孩子们每天都能充满活力，尽情享受运动的快乐。3、走进食堂，参观宿舍家长们来到孩子们吃饭休息的地方，干净整洁的宿舍，美味营养的午餐，赢得了家长们的一致好评！4、群策群力，家校座谈家校共育谱美篇，静待花开助成长。在实地参观感受学校变化，体验学生生活后，学校主要负责人及校区相关科室分管校级人员与家长代表进行了热烈地座谈研讨，家长代表纷纷积极建言献策，助力学校发展。和谐的家校关系促进了学校和家长的信息交流，家校之间坦率而真诚的交流是良好的家校合作的基础。家长开放日是家长了解学校办学理念、了解孩子上学日常的一个窗口。本次开放日更加拉进家校之间的距离，有力促进家校协力、共育英才。

幼儿园家长开放日是家长们了解幼儿园教育、了解幼儿园教学和管理情况的一个重要机会。以下是幼儿园家长开放日的流程及方案：接待和介绍：开放日活动开始时，需要由工作人员负责接待家长，向家长介绍活动流程及注意事项。整体活动展示：在开放日的活动展示环节，老师和孩子们会在教室内或者户外通过展览摆放、教具、图片等形式展现教学和管理情况，家长可以参观、观摩和体验相关活动。课堂观摩：根据孩子年级和教学内容，开放日还会有观摩课程设置，家长进入课堂观摩接受认知教育、品格教育、体能教育等内容的课程，了解孩子的学习情况和教育效果。交流互动：在开放日中往往会设立互动环节，家长可以与老师交流互动，了解幼儿园教育和管理策略，了解孩子在幼儿园的情况，建立家园联系及沟通渠道，并与其他家长展开交流。感性体验：开放日往往会设立各种与活动相关的游戏体验，让家长和孩子们一同参与，增强参观体验的积极性和趣味性。提供资料与访谈：为了让家长更全面的了解幼儿园的情况，工作人员可以提供相关的幼儿园介绍、教学课程、教材和其他资料，及时解答家长的疑问和顾虑。活动目的:1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。2.立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。4.培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。总之，家长开放日是幼儿园教学管理质量检测与实践的重要途径，在家长开放日中，幼儿园需要精心策划活动，尤其是将科学的教育理念、孩子的自主性和主动性，及时的沟通和互动实施到活动的方案中，有效提高家长开放日活动的参与度和质量。

评价：我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。从这次开放日中，我们看到了幼儿园在教育中的用心和体贴，一切都为孩子着想，希望能多开展这样的活动。希望老师的活动准备能更加充分，让孩子们可以边学边玩。家长开放日使我明白：孩子就是应该多给他们一点锻炼的机会，不要总是替他们做这做那的，应该让他们自己学会做一些力所能及的事情，家长应该给他们多一些鼓励，帮助他们养成各种良好的习惯，这样孩子才能拥有健康的身心。感谢幼儿园的家长开放日活动，它成为家长与幼儿园之间搭建了一座沟通的桥梁。扩展资料：幼儿园家长开放日的主要目的：1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园面管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力

家长开放日美篇开头语如下：1、深秋的风，送来微微凉意。在这清爽微凉的夜晚，相聚在孩子们学习与成长的地方，感谢家长朋友们的支持与理解。有种感动，叫家长会家长都来了！你们的到来，让我们老师无比的荣幸和无比的感动。2、尊敬的各位家长：大家好！五月充满激情，五月充满希望；带着对上学期工作的美好记忆，怀着对家长支持学校工作的感激之情，憧憬着学校和家长的共同期盼，今天大家又欢聚一堂，举行本学期家长会。3、希望此次家长开放日可以拉近了学校、老师和家长的距离，使家长们满怀期望而来，心满意足归去。相信在学校和家长的共同努力下，学校将成为孩子们健康幸福、快乐成长的海洋。4、亲爱的家长朋友们：大家上午好！首先感谢各位家长能在百忙之中参加我们的家长开放日活动，感谢大家对我校幼儿工作的理解与支持，对孩子成长的关心。正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展。5、欢迎各位家长的到来，在这丰收的季节里，孩子的成长也需要得到总结，希望家长能够听从本次的安全教育。6、尊敬的各位家长、老师们、同学们：大家中午好！在春意浓浓的日子里，我们迎来了本次家长会。在此，对各位家长的按时到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！7、尊敬的家长朋友：你们好！首先，欢迎各位能在百忙之中抽时间参加本次家长开放日活动，您的到来不仅体现了您对您孩子的关心，同时也体现了您对我们工作的理解和支持，谢谢大家！8、今天你成长，我快乐—家长开放日活动为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。9、今天，我们几位家长应学校的邀请，来参加家长开放日活动。我们一同观摩了语文、数学、科学三节课，切身感受到了孩子在校的情况，上课的老师给我们几位家长留下了深刻的印象，也让我受益匪浅。10、尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家上午好！踏着秋天的脚步，踩着秋风的节拍，秋天已经来到我们中间，秋天是硕果飘香的，秋天是我们放飞的企盼，秋天收获希望，秋天里扬起欢乐的风帆！今天，在这里将举行幼儿家长开放日。11、衷心的感谢各位家长朋友能来学校参加活动，感谢大家对我们学校、及对我们工作的支持！主要目的是为了加强家校联系，同时促使家长能够积极参与到学生的教育管理中来。以便让孩子在健康快乐中成长成才。12、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。13、尊敬的家长：您好！如果教育有捷径，那一定是榜样的力量——父母是孩子的第一任老师。孩子们的健康发展是我们共同的心愿，我们将以爱心、耐心、细心伴随孩子们成长的每一天。14、尊敬的各位家长：大家好！带着对上学期工作的美好记忆，怀着对家长朋友们支持学校工作的感激之情，憧憬着学校和家长的共同期盼，今天大家又欢聚一堂，举行本学期家长开放日。15、为进一步深化新课程改革、推进素质教育，提升学校办学的整体水平，促进校际交流、加强家校联系。今日，我校举办教育教学开放日。

幼儿家长开放日建议和意见如下：1、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再厉，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。2、具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。3、除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。乐于助人，待人友善。4、能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。5、感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育一直抓的比较紧，他在家中能料理自己的生活起居，学习时间利用尚可。孩子表现很好，自理能力也在不断提高，作业速度也在不断加快。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。6、本次活动很有意义，不但可以使家长可以近距离地观察孩子在园表现，也更理解了老师付出的辛苦。以后我们会更主动地配合老师的要求，加强与老师的沟通。

家长开放日的感受和评价如下：1、今天有幸参加了珊中这次开放日的活动。很感谢学校这次精心的安排，让家长与老师、同学近距离的接触，增进了彼此的了解！语，数、外、物理、生物，历史的各科老师，精神饱满的为我们呈现了一次精彩的教学过程，老师们上课内容准备充分，课件图文并茂，有效地调动了孩子们学习的积极性，课堂气氛活跃，孩子们对老师提出的问题反应积极。踊跃举手发言，在活跃有序的氛围中高效地完成了。在楼下的报告厅及绘画展上，我看到了珊中学子多才多艺的表演及精美的作品。也让我感受到XX中学对学生德智体美劳的全面发展。非常感谢老师在孩子们的成长路上付出点滴心血，希望同学们在学习的道理上不断努力，不断进步。向自己的梦想出发！加油！2、本次作为家长参加了学校的公开课，这种教学方式给我一种耳目一新的感觉，让我们家长置身课堂，更进一步的了解了老师是如何教，孩子们是如何学的。本次参加的公开课中，课堂气氛很活跃，孩子们坐姿很端正，精神饱满，从眼神中能看出来对知识的渴望。看到各科老师由浅入深的讲解，也看到孩子们对疑难问题的提问，以及各位老师耐心的分析、引导和解答，英语课上同学们积极发言也让我感受到了对英语的热情，也感觉到老师不仅仅在传授专业知识，还教给孩子们好的学习方法，使孩子们懂得用自己学的方法去学习新知识、解决新问题，在语文课上也看到了在小组讨论时，同学们经过别人的指导，改进了自己答案的不足，营造了小组互帮互助的氛围。在物理课上老师通过实验来证明原理，提高了同学们对于物理的兴趣，真的很庆幸孩子们遇到这么细心、耐心、专业的老师，在这里对老师们说一声谢谢！最后，希望孩子们在老师们的教育和教导下，健康成长，学有所成，顺利渡过初中学习阶段！

唉，今天可紧张死我了。今天的日子可太特殊了，就是我们学校定的“家长开放日”。早上刚一醒，我就一个“鲤鱼打挺”，坐了起来，想睁开眼睛，可这眼皮重的跟铁一样，我只好使劲揉了一下，再揉一下，眼皮才一个“激灵”，打开了。我以最快的速度准备好一切上学的事情，开始催着老妈赶快出门。到了学校，我们从保安那里领取了一张时间表，我定睛一瞧，完了，第一个展示的就是我们！我身上马上出了一身冷汗，衣服不一会儿就湿了一大片。正在我忐忑不安时，广播里传来“开始展示”的命令，我哆哆嗦嗦地爬上了楼梯。果然，不出我所料，大家都紧张的要命，虽说是在同学、老师，甚至是领导面前，大家都安然自若地完成了一次次彩排，可在正式演出还是不一样，虽然面对着的是天天都如此亲切的面孔，但大家都有点望而却步了。正当我发呆时，曹老师把手一挥，示意我们现在开始。面对着这些亲切熟悉的面孔，我的心里慢慢地滋生出许多温暖和勇气，不由得随着老师的步伐和音乐的节奏，高兴的唱了起来，我逐渐地融入了音乐之中。一曲终了，老师轻轻断开伴奏带，旋律缓缓停下，此时掌声四起，从热烈的掌声中，我感受到了我们以往辛苦的付出，终于在今天得到了回报。什么时候再举办家长开放日呢？

家长开放日家长感言示例如下：通过家长开放日，真切地感受到女儿在贵校读书很幸运，也很幸福。上课时老师声情并茂地讲说，而学生们都很大胆、快乐、活泼，好象都是在享受着学习的快乐，而这也是我们家长不敢奢望的。但恰恰这也正是我们家长所渴望的。他们是幸运的，也是快乐的。当然，这更是缘于老师们课前精心准备和全心付出及一切为了孩子们的使命感使然。对此，由衷地向各位老师道一声：你们辛苦了，谢谢你们！我们家长也为此感到放心和自豪。此外，也想对江老师您说：正因为有您精心的准备和安排，让我们也同时在感受一次成长和进步。特别是这次您安排的让孩子们写有关“爱”的日记，从自己的孩子身上谈体会，对我们触动很大。以前冰冰一直是个不喜欢、不太会、也不擅长写日记的孩子，而且冰冰对家庭事务也是不甚关心的孩子，可能这主要还是我们家长有时不让她去碰，只会一个劲地要求她好好读书。实则不然。我们也深知，喊破嗓子不如做出一个样子来，但之间也有我们工作的因素，一直无法成愿。有时，我们是看在眼里，急在心里，不知如何是好。但自你布置了要写爱的日记后，可能冰冰更听老师您的话，冰冰开始付诸行动了，开始学会了记录每天学习和生活中有关于爱和感动的点点滴滴。看过她的日记，虽然还不能说文笔通畅，有时还有错别字出现，可能她还没掌握其中的要领，有时也写得过于简单了，但她正逐渐用心去体会和感受学习和生活，并且她也这样去做了，帮叠被子啊什么的……更令人欣慰的是，她有了自己的思想和见解，并真真切切地说了出来，记录下来了。我觉得一个人有自己独特的思想和见解，比只会引经据典的人要强得多，也更为可贵。虽然她的语言和思想还不甚完美，但我们相信，良好的开始是成功的一半。我们也深信，通过江老师您和我们家长的共同努力，所有的孩子都会到达自己成功、理想的彼岸的。家长开放日的温馨提示1、为保证会议安静有效进行，请不要带小孩到幼儿园参加会议，请各位家长自觉遵守，保证家长会的有序开展。2、请妥善安排时间，准时参加我们的会议；并且尽量由爸爸或妈妈亲自参加此次家长会。3、因幼儿园门口停车地方有限，为了避免停车带来的不方便，尽量来园时不开车。4、进行会议时，请把手机调至无声、振动。

家长开放日活动总结5篇 家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动，为使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园联系，下面是我为大家整理的家长开放日活动总结，希望能够帮助到大家! 家长开放日活动总结（精选篇1） 为了让家长安心工作，全面了解我园内容，以便更好的与家园合作，达到家园共育。今天上午，我们小一班向家长开放了半日观摩活动。邀请家长来园亲眼看一看并亲身参与我们的活动。 这次我们整个活动分为四个环节，分别是晨间活动-------吹泡泡;教学活动(一)大雨和小雨;教学活动(二)水果拼盘;亲子游戏：揪尾巴。在开放日中，不仅有孩子的爸爸妈妈，爷爷奶奶也一起来了，把教室挤得满满的。 在晨间活动中，孩子们的积极性较高，他们非常快乐地投入到了游戏中，在做早操时孩子的态度也比往常认真了，可能有家长在旁边看着的缘故吧! 活动《大雨和小雨》充满了童趣。那欢快的旋律立即引起孩子们的共鸣，情不自禁地跟着旋律打起了节奏，嘴巴还不停地跟唱着，这样边唱边打节奏，把孩子得兴趣都引出来了，欢乐地情绪表现地淋漓竟致。有的家长也在旁边附和着帮着打节奏，有的家长十分认真地看着自己的孩子表演。课堂气氛十分的和谐。 活动《水果拼盘》通过看老师如何制作而让幼儿自己动手做《水果拼盘》，引起了幼儿极大的兴趣。家长们也都参与进来，与幼儿一起动手制作，不管是孩子还是家长，一个个兴趣盎然，家长们十分配合，一一帮助自己的孩子完成了作品，一盘盘漂亮的水果拼盘展示到了桌上，最后请幼儿品尝自己的作品。这样的活动不仅锻炼了孩子的动手能力还增进了亲子间的情感，我觉得是很有意义的。 亲子游戏揪尾巴似乎是积极性最高的一个环节。家长们带着自己的孩子积极参与到游戏中，阵阵笑声回荡在操场上。 开放活动结束了，家长们也有很深的感触，也有的家长提出了建议：如希望这种活动多举办，这样家园联系才能更紧密;很多家长认为这种活动很意义，锻炼孩子各方面的能力。家长们也由衷地感到：老师工作的辛苦，当个好老师确实不容易，而在我们心中“一切为了孩子，为了孩子的一切”将永远是我们每个老师不变的信条! 家长开放日活动总结（精选篇2） 20__年4月4日我校举行了20__----20__年度家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在各部门的通力合作、全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。南方都市报、珠海电视台、珠海特区报等众多媒体对这次活动进行了即时采访与报道。 本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教育教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在工作繁忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。 本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。 本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化，现总结如下： （一）内容充实，丰富精彩。本次家长开放日活动内容包括：1、课堂教学展示： ①高一、高二全体任课教师课堂教学； ②特级教师课堂教学； ③市名教师、市青年骨干教师课堂教学； ④校名师课堂教学。2、教育活动展示： ①主题班会课； ②课间活动。3、学生自主发展活动展示： ①校本课程；②学生社团活动（管乐团、合唱团、弦乐社、田径队、摄影社、书法社、模联社等）4、学生校园生活展示： ①学生食堂； ②学生宿舍。家长们对珠海一中校园文化建设、教师们的教学水平、校本特色课程与学生社团活动等啧啧称赞！ （二）学生家长参与度高。在工作非常忙的情况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开，家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。 （三）开放班级多。全校高一、高二年级全部开放，教师们向家长展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面： 1.课堂教学气氛十分活跃； 2.善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；3.教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学 4.教师和蔼可亲，讲课有精神；能够照顾到大多数的学生；5.对家长热情；6.师生关系融洽、和谐、平等。 (四)家长开放日活动不仅让家长觉得受益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个台阶起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。 家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声，多维度地与科任教师、班主任交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，家校携手，共创未来，将家校工作做得更好。 家长开放日活动总结（精选篇3） 家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于20__年11月11、12、13日分别举行了大、中、小班“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学，还是家长的亲子游戏活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。 从早上8：00开始至11：00结束。一大早，家长们就兴高采烈地来到幼儿园。我们首先在一楼大厅通过展板向家长们介绍了活动的主要内容以及活动时间安排，然后让家长们走进班级，具体观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。在半日课堂活动结束后，各班级班主任召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况；孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化，以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。最后活动结束时，我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议，并认真填写反馈表。 在本次活动中，结合活动开展的情况及家长的反馈意见，做个简单小结： （一）家长认为教师的优点有以下几个方面： 1、课堂教学气氛十分活跃； 2、善于启发、诱导，帮助学生动脑筋； 3、教学有经验，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进行教学 4、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的学生； 5、对家长热情； 6、师生关系融洽、和谐、平等。 （二）学生家长能够积极参与。 全园90%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。 （三）班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定。 通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！ 本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了交流的平台。 家长开放日活动总结（精选篇4） 我校于20__年10月15日上午举行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。 本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。 本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。 本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化,现总结如下: (一)开放班级多。全校六个年级全部开放，多位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面： 1.课堂教学气氛十分活跃; 2.善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;3.教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学 4.教师和蔼可亲,讲课有精神;能够照顾到大多数的学生; 5.对家长热情;6.师生关系融洽、和谐、平等。 (二)学生家长能够积极参与。在家长们工作非常忙的情况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开，有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。此次活动总共有120多位家长参与。 (三)家长座谈会充实有效。在家长座谈会上校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活介绍。他结|||合自己的家教情况还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。最后每位家长在会上认真填写了《家长问卷调查表》，回收率达到了100%。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。 家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下：1.希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作;2.不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题;3.希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会;4.但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处;5.学校是讲普通话氛围最浓的地方，教师应教育孩子多讲普通话。 (四)班级开展的师生家长联谊活动受到了家长的肯定. 此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。 家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创未来，将家校工作做得更好。 家长开放日活动总结（精选篇5） 为了让家长安心工作，全面了解我园的教育教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，昨日，我们蓝天幼儿园小班、中班、大班分别向家长开放了半日活动观摩，邀请家长来园亲眼看一看并亲身参与孩子们的活动。 本次家长开放日不同于以往的家长开放日，我园自承接《新科学启蒙整合教育》以来，就一直在探索摸索之中，也取得了阶段性的成果，借着本次家长开放日活动，我们举办了我园“第一届科技节”，展出了由家长和孩子共同制作的手工作品，以“废物利用”为主，既环保又锻炼了孩子的动手动脑能力。开放日活动中，很多家长看到“科技节”展出的各种作品，都惊叹不已，有些家长觉得自己没有太重视本次活动，实在是一大失误，因为这些作品都是很出人意料的。在开放日中，不仅孩子的爸爸妈妈来了，爷爷奶奶也一起跟来了，把教室挤得满满的。当看到各种废旧物品，在师生们灵巧的双手下摇身一变，成了孩子们手中各种各样可爱的玩教具时，家长们赞叹不已。 在开放启发式的教学活动中，孩子们天真童趣的言行，不时赢得家长们的阵阵笑声和掌声。幼儿的动手活动则更让家长们大开眼界，在活动中孩子们成了主人，家长们成了服务对象，天真的孩子们兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起游戏、一起活动。本次活动中，我班进行的教学活动是《报纸先生的故事》，活动请幼儿穿着报纸做的衣服表演，引起幼儿极大的兴趣，老师趁此机会给幼儿讲解报纸也可废物利用，最后请幼儿用废报纸来制作东西，家长们也都参与进来，与幼儿一起动手制作，不管是孩子，还是家长，一个个兴趣盎然，阵阵笑声也在 活动室中回荡。户外活动中，家长们也都很配合，不管是做操，还是游戏，也都能够让家长参与进来。 开放活动结束了，家长们有很深的感触，也有的家长提出了建议：如希望这种活动多举办，多锻炼孩子的观察能力，就算自己不能独立完成等等。但家长们也由衷地感到：老师工作真的很辛苦，当个好老师确实不容易。而在我们心中，“一切为了孩子，为了孩子的一切”——将永远是我们每个老师不变的信条。家长开放日暨“第一届科技节”取得了良好的效益，在以后的工作中，我们会一如既往的进行各种教育活动，并把“科技”这一概念出不得让幼儿有所了解，为了孩子，为了家长。

　　 家长开放日的活动总结篇一 　　我以家长的身份参加了果果班的家长开放日活动。由于这是王珏入园后的第一次家长开放日活动，我与王珏的妈妈都非常重视这次难得机会，由于王珏妈妈上午有课，我特地请了假参加这次开放日的活动。下面，我先简要陈述一下幼儿园周五上午半天的活动过程，然后再谈谈自己的感想。 　　回想周五上午幼儿园的组织的活动，我认为，幼儿园周五上午半天的教学活动可分为三个主要阶段：早操、室内活动和室外游戏。 　　1、早操 　　九点钟左右，小朋友们在四位老师的组织下排着队伍有秩序地走到楼下，开始做广播体操。做操时，小班和中班是分开做得。因为王珏是小班的，所以我的注意力主要集中在小班小朋友的作操过程。小班小朋友等间距地围成一个圆圈，董老师站在中间做示范，小朋友学习董老师作。董老师的动作非常规范，也非常漂亮。总体上来看，小女孩普遍比小男孩做得好，其中，两三个小女孩能够伴着音乐完整地模仿董老师的动作，但小男孩大多数都做不完整。 　　呵呵，作为王珏爸爸，我还是非常关心王珏的做操动作。说句实在的，王珏的早操动作并不好，主要原因是王珏的注意力不集中，没有全神贯注地看董老师的示范，而是偏着头去看别的班的小朋友。对于王珏是否能够很好地做早操我并不着急，在我看来，做操是一个参与式的学习过程，随着时间的推移，以及老师和其他小朋友的熏陶和示范，王珏会慢慢地学好的。 　　2、室内活动 　　早操结束后，小朋友们又在老师们的引导下排着整齐的队伍回到教室。回到教室后，保育员李老师已经为孩子们准备好了牛奶和糕点。小朋友们坐好后，老师们为每个孩子分发了一包牛奶和一片饼干。孩子们吃完饼干，喝完牛奶，都能自觉地把牛奶的塑料袋放到教室门后的垃圾袋中。哎呀，小朋友们的表现真不错，基本上已养成了一个讲卫生的良好习惯。 　　孩子们喝完牛奶后，朱老师将小班的小朋友和几位中班的小朋友带到教室的西侧，然后利用移门将教室分成两部分。在移门东侧，王老师组织中班的小朋友参加游戏和学习活动。因为王珏属于小班，所以我从教室西侧的后门进入教室的西侧，观看小班的同学活动过程。小班的朋友在朱老师的组织下，主要参与了以下三种游戏和学习活动。 　　(1)平衡走线 　　活动开始前，朱老师先是组织、带领小班的同学沿着教室中央的彩色围成圆角矩形的线条行走。行走过程中，朱老师要求小朋友或者双手叉腰，或者双手与肩水平，或者将双手置于头顶，同时沿着彩色线条向前走。因为我是外行，不知道这个活动具体名字。但是凭着经验，我猜想这项活动主要用来锻炼孩子运动的平衡性，对于发展孩子的运动协调性很有帮助。 　　(2)自由表达自己的想法 　　小朋友完成平衡行走活动后，在朱老师的要求和引导下，围成一个半圆，然后席地(强化地板)而坐。朱老师拿着一摞纸牌，与孩子们面对面坐下来。活动开始了，朱老师向每个小朋友分发“工作牌”。朱老师拿出牌子(每个牌子上写着一个小朋友的名字)，叫道牌子上名字时，小朋友喊“到”，并起立走到朱老师跟前领取自己的工作牌，并与朱老师进行简单的对话交流。个人认为，这个活动很有意义，能够引导小朋友认识自己名字，也能锻炼小朋友的随机应变能力，同时能部分地锻炼小朋友的人际交往能力。 　　小朋友领到自己的工作牌后，朱老师接着又组织了一个非常有意义的活动。朱老师先是问小朋友昨天是什么节日，大部分小朋友都答不上来，因为孩子们都还不知道感恩节是什么。朱老师就向小朋友们讲解昨天是感恩节，并创设了这样一个问题情景(大致描述)：“天气变冷了，应该买一双手套送给自己的亲人，你是送给谁呢?”然后请每位小朋友说出买手套送给谁?在朱老师的组织下，小朋友以顺时针的顺序先后表达买一幅手套送给谁。大多数小朋友都说买一幅手套送给妈妈，而有的小朋友的回答也很新奇，回答得过程也很长，有的小朋友说了好一大会才在朱老师的引导下把这个问题表达出来。或许是我今天陪王珏来幼儿园的缘故，王珏回答说买手套送给爸爸，回答完了还看了一下我，嘿嘿，这个小鬼。 　　(3)圆形形状对比与操作 　　同学们完成了自由表达自己的想法后，朱老师又拿出了一套玩具，这套玩具大概包含5-6个大小不同的塑料圆形。首先，朱老师在做大小比对模拟，动作惟妙惟肖，比对了，小朋友点点头，比错了，小朋友们就摇头。朱老师做完后，然后就请小朋友上来做模仿，作比较，并对相同的圆形做配对。每个小朋友都有一次机会参加这项活动。 　　3、室外游戏 　　室内活动结束后，小朋友们稍作休息，就拍着队伍到楼下作游戏。游戏分为两个阶段，第一阶段是董老师让小朋们围成一个大圆圈，董老师站在中间做示范动作，小朋友手拉手学习董老师的示范动作。这个活动很有必要，小朋友们在教室内坐了一个多小时的静止型的游戏，然后出来在阳光下做一些活动腿脚的动作，可以很好地舒展小朋友的筋骨，对于身体健康成长和发育很有裨益。 　　第二个阶段是小朋友参加上山打老虎的游戏。小朋友分成四组，每组一个小糠袋。小朋友们轮流投掷小糠袋打前面的老虎头像。这个活动也很有好处，主要发展小朋友的眼手协调能力和动作的执行能力，以及小朋友的组织能力和团队协调能力。 　　 家长开放日的活动总结篇二 　　为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，为了能更好地给幼儿提供多元化、智能化的游戏、生活，发展幼儿多方面的素质提供的广阔的平台。我根据班内幼儿的年龄的实际特点，以及《幼儿园活动整合课程指导》指导思想，特在本次家长开放日活动中，设计了《小猫钓鱼》这一系列活动。从本次活动中发现了许多问题，自己本身也有许多不足，总的有以下几方面的缺点。现将本次家长开放日活动做一简单总结： 　　一、参与情况： 　　本班现有幼儿幼儿45名，本次家长开放日活动共有43名幼儿参加，40位家长参与，幼儿和家长都配合的较好，致使本次活动能顺利的完成。 　　二、对教材选择不当，挖掘不够： 　　儿童是一个主动的，有能力的学习主体，应对21世纪知识经济时代的机遇和挑战。基础教育的课程改革越来越向纵深发展。作为基础教育一部分的幼儿教育课程改革也不例外。当前：课程正处在由封闭走向开放、由静态走向动态、由专家走向老师和学生、由理论走向实践的发展过程中。各种课程理论和实践形容层出不穷。20世纪是儿童的世纪，幼儿园课程将以建构为核心，使幼儿成为课程的主体，本次活动中由于对教材的挖掘不够，熟练程度不够，以致于本次活动的不成功。 　　三、在教学中应让每个孩子都能主动发展： 　　让幼儿在教学中主动发展是尊重幼儿的需要，是素质教育的核心。因此，在教学活动中，要改变那种以老师为中心的思想，要诱导幼儿自己有兴趣地去探索知识，发现问题，解决问题，把教的过程变成幼儿在探索中去学习的过程，能让幼儿亲自去动手，动口，动脑实践。让幼儿去做，然后再和幼儿一起去总结和归纳。这样，可能培养幼儿的创造能力、想象力，充分发展幼儿的学习潜力，使他们成为自主的学习者，而那种强迫幼儿去学一些死的东西或接受不了的东西、不感兴趣的东西，是不能体现出幼儿正确儿童观的。在以后的教育教学活动中应注意让系念孩子都能主动的去发展，为进入小学打下一个坚实的基础。 　　四、教学中应要采取多种形式，促进幼儿发展： 　　游戏性强的有趣的多种教学形式，是激发幼儿学习兴趣的关键。因此，在教学活动中，老师要根据每位幼儿的学习特点和方式，不断变换教学形式，激发幼儿学习的积极性，主动性，并根据幼儿能力的强弱，因人因类地进行具体的指导或适当降低教学要求等，而那种多少年不变的提问方式，幼儿回答的教学模式是不能促进幼儿快速发展的。对于本次的教学活动，我在为幼儿授课时，没有充分考虑到这一点，采取的教学方式和方法过于陈旧，致使本次教学目标完成的一不是很理想。 　　总之，在教学活动中，老师要尊重幼儿，了解幼儿，解放幼儿，让孩子们成为学习的主人，即要注重培养幼儿的学习兴趣和良好习惯，又要鼓励幼儿通过自己的活动和积极主动的学习，使其身心获得和谐发展。 　　 家长开放日的活动总结篇三 　　本次家长开放日活动在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束。无论是孩子们的经典诵读和动人的朗读、活力的表演，师生同台的幼儿操、家长的亲子活动，每一项都充分体现了我园幼儿师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。这项活动使全体幼儿在活动中得到了锻炼，充分地展示了自己，让家长们看到了我园工作的特色，同时也看到了孩子们的精彩表现，可谓是形式新颖独特、内容精彩纷呈、师生激情参与、家长赞叹不已。 　　本次活动举办得十分成功，家长们对幼儿园的教育教学及各种活动工作非常满意，尤其是对培养幼儿动手动脑能力，家长们觉得孩子放在幼儿园非常放心、开心。许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法。许多家长感谢幼儿园，认为这是最明智的选择。绝大部分家长认为此次家长会的形式别致，家长幼儿全部参与，并给了家长自己展示家庭教育和教育思想的舞台，非常好。家长们说“这是我们所参加过的最有意义的开放日活动，幼儿的一举一动就反映出老师教育的成功之处，我们很满意。”在本次活动中，我们老师也都给予幼儿及家长极大的开放性及自由，让幼儿自由操作，让家长更清楚地了解到幼儿的活动情况。 　　满意的方面： 　　1、对家长满意。全园80%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，每一位家长的态度都非常认真，表情都非常兴奋。在活动中气氛非常活跃，同时也调动了幼儿的兴趣。 　　在本次活动100%的家长对我园、对教师给予了高度的评价，认为活动开展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的进步，感谢老师的辛勤劳动。 　　2、对幼儿的满意。在歌唱、舞蹈、朗诵、幼儿操等表演中，孩子们精神饱满、动作规范、整齐划一，表现出了良好的常规。这次活动给每一位幼儿提供了参与和展示的机会，他们在活动中的专注、积极、谦让、团结协作和竞争意识，让家长们不住地赞叹、鼓掌。 　　活动后，园里组织各班进行了认真的总结，并进行了交流，老师们表示会借家长开放日成功的东风，在后阶段工作中更细、更全面的落实对孩子的管理和要求，使我们的教育工作更上一个新台阶。 　　今后我们会多与家长联系，争取共同配合，使幼儿得到限度的进步和发展多举办类似的活动让家长有更多的机会走进幼儿园走进课堂，零距离感触老师的教学风采;走近孩子，倾听心声，了解他们在园的学习和生活;以便更好地支持和配合我园开展工作。 　　这次家长开放日活动，不仅给家长留下了深刻的印象，同时也增进了幼儿园、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。

幼儿园家长开放日家长反馈意见写法如下：今天参加了XX幼儿园的开放日活动，不仅看到了孩子在幼儿园的各种表现，同时也体会到了幼儿园老师的辛苦。同样作为老师的我，以前真的很难想象面对着一群不懂事的孩子是怎样组织教学的，今天看到各项活动进行得井然有序的，我真的是很佩服。因为我觉得这么小的孩子，教一个都很难，更别说十几个了。XX在幼儿园里的表现，我感觉自理能力很强。自从上了幼儿园之后，在家里吃喝拉撒这些事我们也不用太操心了，这当然要感谢各位老师的培养和教育。我知道家长和老师相比，孩子会更听老师的话，更崇拜老师。年龄越小，这一点表现的得越明显，另外一点就是上课时的表现，他基本上能跟着老师完成教学内容，这段时间也学到了很多东西，并且培养起了浓厚的学习兴趣。现在XX在家里也挺乖的，一般都能自己吃饭，自己洗刷，自己大小便，自己也能独立的玩。但偶尔会耍脾气，哭闹，近一段时间还特别爱学习，爱看书，爱认字，进步特别大。并且这段时间吃饭也很好。另外我发现几个问题，在上课一起回答问题时，XX表现得挺好的。但举手回答问题时表现不够积极，在家里也是很少当着外人的面表现自己（如唱歌，背诗）。做操时还是不能认真做，尽管我们和老师都做了一些工作。还有一个小细节：上课时妈妈的到来吸引了他的注意力，这一点他比别的孩子都表现得更明显。当我发现后，我躲开了，可这时他站起来没看到我，他就要哭了，我只好又出来了。总之。我感谢老师为老师付出了很多，孩子们也从老师那儿收获了许多，在今后的日子里，我们共同努力让孩子们得到更好的发展，也祝福小二班的老师们工作顺利，幸福快乐！

尊敬的老师们：感谢您们在百忙之中抽出时间参加我们的家长开放日活动。今天，我们有幸来到学校，亲身感受了孩子们在校的学习和生活情况，也更深入地了解了学校的教育理念和教学方法。作为家长，我们非常关心孩子的学习和成长。今天，我们看到了孩子们在老师的引导下，积极参与课堂活动，勇于表达自己的想法和观点，这让我们非常欣慰。同时，我们也看到了学校注重培养学生的综合素质，不仅注重知识的传授，还注重培养学生的创新能力、实践能力和合作精神，这让我们更加信任学校的教育理念和教学质量。在未来的学习和成长中，我们会继续关心孩子的学习和生活情况，积极配合学校的工作，共同为孩子的未来发展努力。再次感谢老师们的辛勤付出和倾情教育，祝愿学校越办越好！谢谢！

　　为了确保活动有序有效开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我为大家收集的家长开放日的活动方案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　家长开放日的活动方案1 　　 活动目的： 　　1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 　　2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与游艺活动的兴趣和热情，感受节日的氛围，体验节日的快乐。 　　3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。 　　 活动一 　　名称：美工活动——贺年卡 　　目的： 　　1、探索设计、制作贺年卡的方法，体验成功的乐趣。 　　2、体验节日的愉快心情，增进孩子与父母的情感。 　　3、发展幼儿观察力和动手操作能力。 　　准备：教师制作的大贺卡一张、勾线笔、油画棒、彩纸、剪刀、胶棒。 　　进程： 　　1、激发兴趣 　　新年到了，教师制作了一张贺卡送给小朋友，祝大家新年快乐，天天进步。 　　2、探索做法 　　欣赏教师制作的贺卡：上面都有些什么？它是怎么做的？ 　　3、幼儿操作 　　幼儿制作，教师指导，请父母或教师帮忙写上祝福的话。 　　4、展示欣赏作品。 　　5、将贺卡送给父母或好朋友。 　　 活动二 　　名称：展示活动 　　目的： 　　1、通过韵律操、集体舞发展幼儿基本动作，提高动作协调性和灵活性。 　　2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。 　　3、培养幼儿大胆在成人面前表现自己。 　　活动过程： 　　1、幼儿展示韵律操 　　2、展示集体舞《种太阳》 　　3、邀请家长一起跳舞活动 　　 活动三： 　　名称：游艺活动“袋鼠跳” 　　目的： 　　1、增进亲子间的感情交流，培养幼儿的合作意识。 　　2、发展幼儿上下肢力量和身体协调性，体验游戏的快乐。 　　 活动反思： 　　通过今天的活动，让家长了解了孩子在园学习、生活情况，特别是对幼儿园的上课有了进一步的认识，体验到教师不再是知识的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合作者，幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯为前提；在手工制作活动中，孩子们在教师情感激发下，有了制作贺卡并送给父母或好朋友、老师的强烈愿望，因此制作时孩子既投入，又富于创造性，我们也抓住这难得的机会，对孩子进行教育，培养孩子细心、专心的品质，激发孩子对手工制作的兴趣，收到了良好的效果。 　　展示韵律操和集体舞的活动中，孩子们更是使出了浑身的劲头，唯恐自己的动作比别人差，大部分孩子得到了自己父母的好评，也有极少数孩子的父母对自己孩子的动作不太满意。在邀请家长跳舞时，孩子们的爸爸妈妈积极参加，和老师一起，给自己的孩子做出了良好的榜样将活动推向高潮。在最后的游艺活动中，我班的游戏“袋鼠跳”吸引了一百多位家长的参与，虽然游戏有一定难度，家长们还是按规则不用手抱自己的孩子，而是让孩子用手和脚将自己的身体给夹住，并不在乎结果的胜负，只是让孩子和自己快乐了一把，感受到教师精心准备的游戏给自己和孩子带来的乐趣，让孩子体验到节日的快乐。 　　家长开放日的活动方案2 　　 一、活动目的： 　　通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。 　　 二、活动时间： 　　xx年6月13日上午（8：00—10：30） 　　 三、活动重点： 　　1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。 　　2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。 　　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 　　 四、具体安排： 　　（一）8：00---8：30晨间活动 　　活动名称：室内活动——创意空间 　　活动目标： 　　1、让幼儿创意地进行桌面游戏活动。 　　2、培养幼儿的自主游戏能力。 　　活动名称：室外活动——跳圈 　　活动目标：培养幼儿的跳跃能力。 　　（二）8：30---9：05晨间谈话、早操活动 　　（三）9：05---9：25数学《水果接龙》 　　活动目标： 　　1、学习玩接龙游戏，能将相同的水果团头尾相接。 　　2、体验与同伴合作游戏的乐趣。 　　（四）9：25---10：00幼儿副餐 　　1、餐前准备：让幼儿入厕后洗好手，并把手擦干。 　　2、进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。 　　（五）10：00---10：30亲子游戏《创意DIY》 　　活动目标： 　　1、发展幼儿搓揉、粘贴的技能。 　　2、增进幼儿与家长之间的亲子关系。 　　（六）活动小结： 　　教师奖励幼儿每人一份小礼物。 　　家长开放日的活动方案3 　　 一、家长开放日目标 　　1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 　　2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。 　　3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。 　　 二、开放时间 　　4月20日周五8：30——11：20 　　 三、开放日工作领导小组 　　组 长：黄小以 　　副组长：赵 琴 　　组 员：桑 宁、芮建红、胡绪聪、李菊萍 　　王 娟、王开明、王爱槐 　　 四、开放内容 　　半日班级活动五、家长开放日活动开放日方法和要求： 　　1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。 　　2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。 　　3、提高家长的参与性，家长人手一张《幼儿园家长开放日活动记录反馈表》，对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。 　　4、第一节教育活动：按照观摩课要求进行。 　　5、第二节教育活动突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。 　　6、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。 　　7、各环节衔接自然有序，注意常规。 　　8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。 　　9、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。 　　10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。 　　家长开放日的活动方案4 　　 一：活动目的 　　1、向家长宣传学校办学理念，治校特色，管理要求，育人氛围，提升学校的社会效应。 　　2、利用“开放日”这一载体，展示校园风貌，师生风采，增进家校联系，搭建家长与教师的交流平台，并促进亲子读书活动的开展，让家长亲身经历孩子在校的学习与生活，走进学校，参与管理，走进课堂，关注教育，走近孩子，倾听心声。 　　 二：活动组织机构： 　　组长：杨晓艳 　　副组长：路连刚 　　白丽君 　　组员：张美荣 　　张梅 　　李洁 　　许进 　　 三：活动时间： 　　20xx.5.24（早8：00——11：30） 　　 四：邀请对象： 　　每班五名家长 　　 五：活动地点： 　　各班教室 　　操场 　　三楼会议室 　　 六：前期准备： 　　礼仪：高星红、孙瑛老师负责校门口，组织合唱团同学引领家长进到各班教室 ，服装 统一，穿比赛服，举班牌。（7：30到校；安排学生穿好服装；提前拿好班牌，每个学生负责带领一个班的家长进入教室） 　　交流会场布置： 美术组老师负责。（摆桌椅100套，凳子不够从五楼美术教室取；白板主题装饰等） 　　影像资料：蔡瑾灏老师 （制作一个短片，以本学期活动图片为主，交流会前滚动播放；将三楼会议室的设备提前调试好；下载颁奖音乐；制作签到表，每年级一张；当日的影像资料，归类存档） 　　 七：具体活动安排： 　　1、8：00———8：40 　　进教室听课 　　（科目有语文、数学）教导处负责。（教导处提前安排好讲课教师，听完课后班主任负责将本班家长送到三楼会议室，座位安排负责老师：孙瑛，安少敏，高星红） 　　2、8：50———9：30 　　三楼会议室进行读书交流 　　每班在三四月的亲子读书活动中选出一个家庭，每年级在此基础上选出一个家庭代表 参加开放日交流。每位代表5分钟交流时间大队部负责 （稿件的整理，定稿；喜报，书籍的颁发） 　　3、9：35———10：00 　　课间操展示 　　展示内容为阳光体育大课间活动 　　及行为习惯养成教育活动展示 　　（路队、集会静悄悄活动 　　校园内无纸屑活动 　　绅士淑女活动） 　　体育组负责 　　（关于阳光体育大课间活动写一份介绍稿、提前训练，音乐准备好） 　　4、10：10———11：20 　　校外辅导员讲座 　　内容为：家校携手共筑孩子美好明天（蔡瑾灏做个片头） 　　5、问卷调查 　　书记负责（家长开放日反馈表） 　　家长开放日的活动方案5 　　为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特于xx年10月28日举办家长开放日活动，让家长走进课堂，走进新课程。 　　 一、活动目的 　　1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校幼稚园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。 　　2、立足幼稚园，放眼社会，充分发挥幼儿教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼稚园管理目标的大力支持，协调好幼稚园教育与家庭教育的关系，进一步推进我们幼稚园素质教育向纵深发展。 　　 二、活动主题 　　快乐操作，享受音乐的快乐 　　 三、活动及班级安排 　　1、下周一各班班主任发出家长邀请函。 　　2、周五班主任老师接待家长，做好登记，。 　　3、发放家长意见反馈表。 　　第一节：逻辑狗（家长听课）（鱼果果班、聪明狗班、福娃妮妮、精灵鹿班）9：00————9：30 　　4、各班全年级组做课间操9：50————10：20 　　5、各班喝牛奶10：20————10：30 　　第二节：奥福音乐（家长听课）（鱼果果班、福娃妮妮、精灵鹿班）： 　　第二节：英语 （家长听课）（聪明狗班） 　　6、各班组织户外锻炼 　　7、班主任带家长、幼儿参观教师以及作品展。 　　 四、教师注意事项 　　1、任课教师认真备课,年级组与教研组发挥团体指导作用，结对子的教师相互听课评议，保证上课老师课的质量。 　　2、教学中充分发挥自己所长、突出实验教学的优势，注重新课改理念的渗透。 　　3、各班主任老师、配班老师、保育老师必须保证幼儿园的各项活动有序进行：尤其是课间操、常规礼仪等形象。 　　4、后勤：家长坐凳的.保证等。 　　5、展览区布置：落实到人，务必保证最优。 　　6、照相：可以请家长，可以随当时情况而定。 　　 五、家长意见反馈表 　　 六、家长带幼儿离园 　　家长开放日的活动方案6 　　开放时间：x年xx月27日8:00—11:00 　　地点：本班活动室 　　具体安排如下： 　　 一、来园活动： 　　内容：折纸桌面玩具 　　目标： 　　1．热情接待来园幼儿，做好吃药等事宜的交接工作。 　　2．引导幼儿自主地进行折纸活动，促使幼儿乐意和他人交往。 　　 二、晨间活动（8：00——8：50） 　　内容：玩风火轮流星球塑料圈 　　活动准备：幼儿人手一种器械 　　活动目标： 　　1、练习投掷的动作，发展手臂的力量。 　　2、能玩出各种器械的多种玩法。 　　 三、幼儿早操（8：50——9：05） 　　活动目标： 　　1.在老师的带领下，幼儿排成四路纵队。 　　2.听音乐，跟着老师精神饱满地做操。 　　 四、生活活动（9：10——9：20） 　　1、晨间谈话内容：你认识哪些动物？ 　　目标：引导幼儿大胆用语言说出自己认识的小动物的名称，有讲述的欲望和兴趣。 　　2、幼儿点心 　　目标：能够安静地吃完自己的一份点心，并能将餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。 　　 五、第一次教学活动（9：25——10：55） 　　语言领域：爱吃水果的牛（教案附后） 　　目标： 　　1、初步理解绘本故事的内容，掌握故事的主要情节。 　　2、引导幼儿大胆表达自己的想法，知道水果蔬菜牛奶有益身体健康。 　　3、感受故事的有趣，乐意随教师和同伴一起看看讲讲。 　　生活活动：吃水果（9：55——10：05） 　　活动目标:引导幼儿在洗完小手后能主动的把小手上的水滴擦干净。 　　 六、第二次教学活动：（10：05——10：35） 　　艺术领域：好吃的水果（教案附后） 　　目标： 　　1、尝试用圆、三角形等简单形状表现几种常见水果的简单特征。 　　2、体验绘画活动的乐趣，初步建立关心、帮助他人的意识。 　　 七、区域活动：（10：35——10：50） 　　目标： 　　1．引导幼儿大胆自由选择各个区域参与活动。 　　2．体验与同伴共同合作活动的乐趣。 　　 八、餐前准备活动：（10：55——11：00） 　　内容：绘本故事延伸：爱吃水果的牛 　　活动目标： 　　1．听绘本故事，初步理解故事的主要内容和情节发展。 　　2．培养幼儿的倾听能力。 　　 九、幼儿午餐：（11：00——11：30） 　　活动目标：培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽，不大声喧哗，不挑食。 　　家长开放日的活动方案7 　　 一、教学成果展示： 　　1.首先请大家欣赏全体幼儿带来的歌曲《我们都是好朋友》 　　2.分组说儿歌《别说我小》《家是什么》《我家有几口人》 　　3.让幼儿回答：中秋节、教师节、国庆节分别是几月几日？ 　　4.挨个进行儿歌表演《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》《我们的祖国是花园》《小树叶》 　　5.请大家找一找教室里面什么东西是方的？什么东西是圆的？ 　　6.进行抢椅子游戏，没抢到的家长要一起跟家长来回答老师所提的问题。 　　 二、亲子游戏： 　　请幼儿跟家长一起玩《搬家乐》的游戏，首先请家长跟幼儿分别站在起点和终点，幼儿听老师哨声后开始跑，跑的过程中越过障碍后跑到家长身边，在此同时家长快往报纸上放球，幼儿跑到家长身边时，两人一起跑到终点，将球放到篮子里，一轮结束后，得球最多的那一组为优胜组。 　　 三、家长会： 　　活动结束后，一名老师幼儿吃饭，一名教师跟家长简短地交流一下，说说孩子最近的表现跟以后需要家长支持的事情。

　　为了确保活动扎实开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的幼儿园家长活动开放日活动方案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　幼儿园家长活动开放日活动方案1 　　一、家长开放日目标： 　　1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合。 　　2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。 　　一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。 　　二、开放时间 ：20xx年6月15日8：00-12：00 　　三、活动地点： 大班教室 　　四、开放内容： 半日班级活动 　　五、活动要求与建议： 　　1、3月28日前教师活动课详案备好并上报给教研组长，日班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位教师负责班主任、科任教师各上一节，户外活动（包括晨间活动）要有目标，材料充足，一定在计划上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，注意（洗手、入厕，喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动）常规教育及安排 　　2、班级将学期计划和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。 　　3、提高家长参与性，家长人手一张《大班（学前班）家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现） 　　4、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。（《幼儿教师十不准要求》） 　　5、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前一天的放学时开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。宣读并张贴家长开放日活动注意事项。（附后）“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？” 　　6、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。 　　7、咨询、个别指导（园长办公室） 　　8、活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。 　　9、家长的反馈建议及两位教师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于6月20日前上交。 　　幼儿园家长活动开放日活动方案2 　　一、来园活动 　　生活内容：照顾小动物、洗手、喝水、轻轻搬椅子。 　　二、自主性游戏： 　　预设内容： 　　娃娃家、建筑工地、小医院、理发店 　　观察要点： 　　1.观察幼儿在游戏中是否有角色意识。 　　2.观察幼儿在游戏时的对话内容。 　　三、生活活动： 　　重点观察与指导：我是小轻轻 　　观察指导重点: 　　1.观察幼儿是否轻拿轻放小椅子。 　　2.指导幼儿一手扶椅背，一手扶椅子，椅子脚对着自己，不对别人。 　　四、学习活动： 　　活动名称：冲泡饮料 　　活动类型：科探 　　活动目标： 　　1、感知不同口味、颜色饮料，并能与其相应的水果配对。 　　2、尝试用简单的方法冲泡饮料，体验自我服务的快乐。 　　活动准备：1、各种口味、颜色的饮料粉；冲泡饮料的用具；透明杯子、水壶、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。 　　2、已泡好的2-3种口味的饮料。 　　3、几种与提供的水果味饮料粉相对应水果图片。 　　活动过程： 　　（一）导入：水果和饮料 　　1、看看说说 　　师：“今天，老师带来了一些水果宝宝的图片，我们一起来看一看，你们认识它们吗？ 　　教师出示一张图片，幼儿说出一种水果的名字，再请幼儿说出相应水果的味道。 　　2、观察已泡好的饮料，从颜色上猜猜，是哪种水果味道。 　　师：“我这里还有一些水果宝宝粉变的饮料，你们看看都有些什么颜色？猜猜看他们可能是哪些水果粉宝宝呢？” 　　3、品尝味道，证实是否正确 　　师：“刚才，我们都猜过了，那现在我们来尝尝看看它们的味道，看看和你们猜的是不是一样” 　　要求：每人拿一杯，在杯子上贴上你自己的名字，然后喝一半，放进你觉得和它一样的水果图片框里。 　　（二）学冲饮料 　　1、交流冲泡饮料的方法。 　　师：“你们在家自己冲过饮料吗？或者看过爸爸妈妈冲过饮料吗？他们是怎么冲的？” 　　2、师生共同交流冲泡饮料的步骤， 　　（1）选择饮料粉、水壶、透明杯子、搅棒、小勺子。 　　（2）用小勺子舀1-2勺饮料粉到透明杯子。 　　（3）倒适量冷开水。 　　（4）用搅棒搅动水，直至饮料粉溶解。 　　（三）冲冲喝喝 　　师：“刚才，我们已经知道了冲泡饮料的方法了，你们想试试吗？那我们现在就去试试吧，冲好的饮料你们可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享” 　　要求：选择一种和刚刚不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、轻轻地搅拌。 　　活动延伸：班级自主性游戏卖不同口味的饮料。 　　四、运动： 　　（一）户外情景运动：快乐的游乐场 　　材料提供：垫子、轮胎、平衡木、篮框、呼啦圈、大积木、竹竿等 　　辅助物：礼物幼儿自选玩具：拖拉玩具、摇摇马 　　观察与指导要点： 　　1、利用给小动物走路的特点，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。 　　2、乐意参与运动活动，不做危险的动作。 　　准备：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真玩具 　　活动内容： 　　1、热身运动 　　2、分散活动： 　　玩法一“藏食物” ：小朋友和小动物玩捉迷藏，把胡萝卜、叶子、香蕉藏进游乐场里。 　　集合分享：你藏了谁的食物？你是怎么藏的？ 　　玩法二“找食物”： 幼儿自己挑选动物身份牌，按照动物的饮食特征寻找相应的食物送给“动物妈妈”。 　　兔家：到达家门口按指定线路跳着送。 　　毛毛虫家：到达家门口后爬行着送 　　猴子家：达到家门口后跨越障碍物送 　　户外休闲 　　（二）特殊天气情景运动：快乐的游乐场 　　场地：室内滑滑梯 　　观察与指导要点： 　　1、利用给小动物找食物、送食物，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。 　　2、乐意参与运动活动，不做危险的动作。 　　准备：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈 　　五、自由活动和生活活动 　　1.生活活动：洗手、小便、擦运动毛巾、喝水。 　　2.自由活动：自主阅读图书。 　　六、午餐 　　1.餐前分享：今天我们吃些什么？这些菜有什么营养？吃饭的时候要注意哪些？ 　　2.餐前准备：搬椅子、小便、洗手。 　　幼儿园家长活动开放日活动方案3 　　活动目的： 　　1、向家长展现我园的办园理念、课程特点和教学进程。 　　2、增进与家长的交换，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，做到家园互动，增进家园交换。 　　3、增进亲子间的情感，激起幼儿和家长参与活动的爱好和热情。 　　活动时间： 　　20xx年6月18日上午 　　活动流程： 　　【来园活动】（7：40—7：55） 　　1、热情接待幼儿，鼓励幼儿间互致问候。 　　2、组织幼儿、家长做晨操，动作到位、口号响亮。 　　【盥洗、餐前预备】（7：55—8：05） 　　1、鼓励幼儿应用洗手六步法洗手，不玩水。 　　2、引导幼儿朗诵习惯童谣，培养幼儿良好的进餐习惯。 　　内容：童谣《洗手歌》 　　【进餐活动】（8：05—8：35） 　　1、保育老师向幼儿先容饭菜名称、营养。 　　2、引导幼儿坐姿正确，安静就餐，保持桌面清洁。 　　【教学活动】（8：35—8：55） 　　活动目的： 　　展现集体教学活动，让家长了解教师应用先进教学设备进行教学的情况。明确集体教学是教师依照一定的教学目标，根据一定的原则，选择教学内容、设计教学进程，面向全班幼儿实施教学进程的活动。 　　奥音活动——胡椒小猪 　　活动目标：能用动作和道具表现歌曲情形，体会游戏的乐趣。 　　执教地点：奥音教室 　　执教教师：徐瑛 　　【浏览活动】（9：00—9：20） 　　活动目的：培养幼儿良好的浏览习惯，发展幼儿的聆听能力、观察能力和有序的`表达能力。 　　情势：有组织的浏览活动 　　执教教师：孟小莉 　　1、教师组织幼儿进行《语言》书的整体朗诵与讲述。 　　2、引导幼儿正确的坐姿，不趴在桌子上。 　　3、鼓励幼儿能一页一页的翻书，依照一定的顺序观察画面。 　　【间操活动】（9：25—9：50） 　　1、鼓励幼儿能认真的参加操练活动，动作有力到位，口号响亮。 　　2、引导幼儿能够听指令有序收放器械。 　　【喝水】（9：50—10：10） 　　1、鼓励幼儿能自觉排队接适当的水。 　　2、喝水时保持安静，不洒水。 　　【手指游戏、唱诵展现活动】（10：10—10：30） 　　执教教师：孟小莉、徐瑛 　　活动目的： 　　1、发展幼儿的小手肌肉群的动作，进步幼儿的手指灵活性，从而提升幼儿思惟的灵敏性。 　　2、能完全的朗诵、演唱短小的儿谣，进步幼儿的表达能力与表现欲望。 　　3、结合“感恩”主题，在唱唱、说说中萌生幼儿感谢身边人的意识，知道自己的事情要自己做。 　　1、手指游戏展现 　　目标：能随着音乐边说童谣边做手指操。 　　2、唱、诵展现 　　【逐日一唱】《赏花》、《我爱我的小动物》、《春天》 　　目标：听前奏随乐用自然声演唱歌曲。 　　【逐日一诵】《我会自己穿衣服》、《亲亲热热一家人》、《对不起，没关系》、《小甲虫》 　　目标：能大胆朗诵童谣，并用肢体动作表现童谣内容。 　　【户外亲子活动】（10：30—10：50） 　　亲子游戏：小田鸡跳荷叶 　　游戏目标： 　　1、培养幼儿双脚跳跃的能力。 　　2、增进亲子间的情感。 　　预备：田鸡头饰4个、呼啦圈8个，场地8米 　　玩法：一位幼儿戴头饰扮田鸡，家长手持呼啦圈做荷叶，同在场地一端预备好。教师下令后，家长拿呼啦圈的将呼啦圈摆在幼儿眼前，幼儿双脚跳入，同时再将另外一个呼啦圈顺次摆在幼儿脚下的呼啦圈眼前，小田鸡继续跳，然后以此类推，直至场地对面的终点，先完成组为胜。 　　规则：扮演“田鸡”的幼儿双脚必须跳在呼啦圈内。 　　【餐前盥洗】（10：50—11：00） 　　鼓励幼儿排队进行盥洗活动，不拥堵。 　　【午饭活动】（11：00—11：30） 　　1、保育老师向幼儿先容饭菜名称、营养，要求幼儿按需进餐，有需要及时找老师添加饭菜。 　　2、鼓励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。 　　幼儿园家长活动开放日活动方案4 　　一、活动目的 　　为了通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，共同分享孩子们成长的快乐！并对我们的工作提出宝贵的意见，增进家园互动，达到家园共育。因此，我们举行小班家长开放日活动。 　　二、活动时间 　　xx年12月24日（周三）上午 　　三、活动流程及内容 　　1、制定小段家长开放日活动的总方案，并于12月18日召开小段会议。 　　2、班内两位老师商量后选定两个不同领域的教学活动，并打好详细的教案，于12月12号之前发给段长。 　　3、每个班商量教学活动以开放的形式，并两个老师的课型不能冲突而且要动静交替。活动结束之后，应该安排户外或者区角活动让家长更加了解孩子的游戏生活。 　　4、两位老师的分工由班级自己协调，包括晨间接待、晨间户外活动、教学活动后的展示等，并针对各班自己的情况关注一些其他细节，请进行合理安排。 　　5、各班主任在12月19日之前制定好班级家长开放日的活动方案，并发给年级组长。 　　6、十六周开始试教，听课老师进行评课，有必要的需进行二轮试教。 　　7、12月23日（周二）下班后，请将班内开放日当天要做的准备工作提前完成，包括桌椅的安排、摆放，教学材料的准备等等，两位老师要对整个活动流程做到心中有数。 　　8、12月24日中午，组织召开本次开放日活动的总结交流会，各班结合实际开展情况进行互动。 　　9、各班老师请将活动反思于26日之前发给段长。 　　四、活动注意事项 　　1、各班发放邀请函或者活动预告将其粘贴在家园联系窗。 　　2、方案制定应完善，需考虑到各个细节，如知晓度方面，请各班至少提前2天以上以校讯通、微信群等形式通知到家长，以便家长提早安排工作，建议由父母参加，并在活动前一天再次落实，确保每一位幼儿都有人陪同。 　　3、年级组长与其他年级组班级做好沟通工作，确保足够的活动场地；各班做好与其他两个班级的协调工作，保证晨间场地，教学活动场地不冲突； 　　4、活动当天需在门口黑板处粘贴每个班级的教学活动目标 　　5、安全问题是重中之重，因此，请各班在活动结束后及时清点班级幼儿的人数！ 　　幼儿园家长活动开放日活动方案5 　　活动时间： 　　20xx年X月X日上午 　　活动地点： 　　XX幼儿园 　　活动目的： 　　1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 　　2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 　　3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 　　4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 　　活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天 　　活动要求： 　　1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。 　　2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 　　3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。 　　4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 　　活动及班级安排： 　　1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。 　　2、做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。 　　3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。 　　4、通知到位，家长意见反馈表，签到表。 　　半日开放具体流程表 　　7:35—8:15入园、晨检、晨读 　　8:15—8:50早餐 　　8：50—9：20早操户外活动 　　9：20—9：30喝水如厕 　　9：30—10：00教学活动（一） 　　10：00—10:10喝水间餐 　　10:10—10:40教学活动（二） 　　10:40—10:50喝水如厕 　　10：50—11:10户外活动 　　11：10—11：50午餐及散步 　　：00—12：15睡前故事欣赏 　　时间环节过程及要求： 　　主班教师配班教师保育员 　　7：30—8：00晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。 　　8：00—8：15晨间活动开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供帮助（入厕、洗手、喝水等）。做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度适宜后发给幼儿。 　　8：15—8：50幼儿吃早饭介绍饭菜名称协助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭。 　　9：00—9：20幼儿早操组织早操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到早锻炼要求和效果。配合组织早操活动，检查场地安全等。领操，操节动作规范到位，与主班教师一致。检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时给幼儿提供生活上的帮助. 　　9：30—10：00第一节教学活动展示主班教师为组织幼儿集中教学配合主班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。 　　10:00—10:10喝水，吃间餐提出吃间餐时的要求配合保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐。 　　10：10—10:40第二节教学活动展示配合配班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作主班教师为组织幼儿集中教学。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。 　　10:50—11:10户外活动提出游戏前要求，介绍游戏名称，玩法与注意事项，组织幼儿游戏。配合主班老师根据情况为幼儿提供帮助。（入厕、喝水等）；组织幼儿户外游戏。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，协助游戏场地的布置及协调，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作。 　　11:10—11:50幼儿午餐组织幼儿安静游戏活动，安定幼儿情绪；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。提醒和指导幼儿有序、正确入厕，洗手等，并配合保育员做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。 　　11:50—12：15午睡前散步及睡前故事欣赏带领幼儿散步，幼儿自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿安静午睡，老师播放睡前故事。了解开放情况，协助整理幼儿物品和仪表。整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。 　　幼儿园家长活动开放日活动方案6 　　活动目的： 　　通过“家长开放日”活动，让家长亲眼目睹孩子在幼儿园的基本情况，了解老师的教育教学活动内容和方法，鼓励其参与到教育教学中来，积极献计献策，为增进亲子情感、促进幼儿发展、构建和谐的家园互动氛围架起金色的桥梁。 　　活动准备： 　　1.通过校信通告知家长具体活动时间，请家长做好准备。 　　2.各位教师准备好教育教学活动的材料。 　　3.家长人手一份教育活动评价表。 　　活动流程： 　　1.晨检接待与晨间游戏活动(7：30-8：10) 　　2.早操活动(8：10-8：30) 　　3.集体教育活动一(8：40-9：05) 　　中一：数学活动《来赏花》诸爱勤 　　中二：数学活动《给点卡排队》王小华 　　中三：诗歌《家》李芹 　　中四：数学活动《回家的路》陈珠 　　中五：语言活动《乖乖的礼物树》王琳 　　中六：数学活动《回家的路》徐小立 　　4.幼儿入厕盥洗、副餐(9：05-9：35) 　　5.集体教育活动二(9：40-10：05) 　　中一：综合活动：《猴子摘桃》朱红 　　中二：社会活动：《小壁虎借尾巴》张小燕 　　中三：手工活动：剪纸《蝴蝶》段瑜 　　中四：手工活动：剪纸《蝴蝶》戴卉 　　中五：艺术活动《蛋壳贴画》陈翠翠 　　中六：手工活动《不倒翁》刘娟 　　6.幼儿入厕盥洗、饮水(10：05-10：20) 　　7.户外游戏活动(10：25-10：55) 　　8.家长离开，幼儿在园活动，准备就餐。 　　幼儿园家长活动开放日活动方案7 　　活动背景 　　为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特定于x月xx日举办家长开放日活动，让家长走进课堂,走进新课程。 　　一、活动目的 　　1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。 　　2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 　　二、活动主题 　　把握今天，创造明天 　　三、活动及班级安排 　　1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。 　　2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动; 　　3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。 　　第一节集体活动：班主任主讲 　　第二节集体活动：配班主讲 　　第三节集游戏活动：班主任主讲 　　最后回收家长意见反馈表。 　　四、教师注意事项 　　1、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。 　　2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。 　　3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。 　　4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。 　　5、教育活动效果好，达到教学目的。 　　五、家长意见反馈表 　　六、家长邀请函

家长会亲子活动，家长开发日分别有什么异同？家长会就是单独家长参加亲子活动，和家长和亲子一起活动，家长开放日就是开放日，家长来参观

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们来为自己写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家收集的家长开放日活动总结5篇，希望对大家有所帮助。 家长开放日活动总结 篇1 　　一直坚信“一分耕耘，一分收获”，付出总会有回报的。家长开放日过去了，忙碌过后，收获甚多。 　　通过本次家长开放日活动，我们与家长的心贴得更近了，给家园共育提供了强而有力的辅助推动;我们的教育水平也大有提升，人的潜力是无限的，因为压力让它爆发了，但是更多有待不断“挖掘”;小朋友是每个能干的个体，，如同鲜花，给他们机会与阳光，他们会绽放与众不同的绚丽色彩! 　　从家长开放日的筹备到真正开始到完满结束，不但关乎一个班，还关乎整个幼儿园。家长走进校园，我们老师是累了点，可是因为打开了这扇“方便之门”，家长对我们工作有了进一步了解，从而更方便了以后的家园工作开展。 　　家长开放日那天，我们如上了发条的陀螺不停的转，一个又一个活动有条不紊地组织、开展，家长们如走马观灯般看着自己孩子表现、老师阿姨忙碌，他们都是请假过来的，他们脸上始终带着笑容，偶尔几下闪光灯，我们知道自己的辛勤付出是值得的，瞧，大家都不想错过精彩瞬间!特别是结束后，创创外婆和康康奶奶、宝颐婆婆她们老人家对我们由衷的赞许：“老师，你们带的小孩节目搞得真好啊!活动真丰富!你们辛苦了!”这几位长辈其中后两位都曾经都是老师，能够得到她们的认同，我们真的是想眼泪霎下!还有月月爸爸，平时意见多多，几次家长活动过后，他对我们的态度有了非常大的改善!同时我也感到原来她爸爸不是那么傲慢的人，只是双方工作不理解。家长开放日那天，月月爸爸他是笑得最开心、最光彩的! 　　家长开放日，如果是当年，对于“初出茅庐”的我们这些青年教师肯定是概念模糊，虽然“初生牛犊不怕虎”，但绝对不会像今次一样镇定自信，所以我要感谢家长开放日，它让我经历了许多，成熟了许多!能够轻松自如的面对众多比自己年长、见识广的家长们并且大方展示自己能力，类似家长开放日的这样活动真的是功不可没! 　　家长开放日，累的不单是我们，还有孩子们，他们都想表现自己最出色的一面给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶看，之前的“幼儿才艺展示”，孩子们通过老师和自己的努力，尽量突破自己，像维维、奇奇、敏敏等等小朋友，那么多的叔叔阿姨面前，他们竟然表现得比平时更出色，走起秀来精神抖擞、唱起歌来气宇昂扬!不但是家长们惊喜万分，我们也特感欣慰!看来每个小朋友都是不容忽视的一颗种子，给他多点爱、多点机会、多点鼓励，也许他在家这个“温室”表现不算突出，可是出到外面磨练努力了，他会像鲜花一样绽放与众不同的绚丽色彩! 　　“漫长”而短暂的家长开放日过去了，但它不是一阵风，它留给我们幼儿园、老师、家长很多深刻的回忆和感思，也许有些人会忘记，然而积累的经验是不会丢的，经历的我们也不会忘记，孩子们也不会忘记，在自己“年少无知”的幼儿时期曾经有那么一段美好回忆——“我在许多陌生的脸孔面前表演了!他们都对我微笑!”希望下一次的家长开放日更加精彩万分!感谢本次家长开放日的顺利开展!感谢前来参与的家长朋友们!大家辛苦了!谢谢大家! 家长开放日活动总结 篇2 　　 一、孩子入园后的成长与变化 　　孩子入园各方面的成长变化较上幼儿园之前较为明显，主要有以下几方面： 　　1、 孩子开始逐渐变得懂礼貌，生活琐事的自理能力有比较明显的变化，这要完全归功于幼儿园老师的教育，对孩子的每一个进步中起了决定性作用。 　　2、 孩子的动手能力明显加强，在家里能帮助妈妈做一些力所能及的事情，明白一些浅显的道理，如自己的事情自己做，与人分享等。 　　3、 孩子的健康情况比较好，不像在入园以前那样挑食，这个习惯非常好，现在在吃饭方面，情况越来越好。 　　 二、作为家长，我本人对幼儿园的认识 　　充分信任幼儿园的伙食和教育，在与其他同事的交流中，从不去片面评价幼儿园的好坏，我本人从不去关注孩子的食谱，也不太苛求老师对孩子教育方式是否得当，我觉得既然把孩子交给了幼儿园，这就是对幼儿园起码的信任，另外，尽量让孩子在幼儿园的集体生活中，自己学会处理一些简单的矛盾，培养较好的独立的环境适应能力。 　　在家里营造一个积极向上的氛围，让孩子在意识里，有简单的纪律和时间观念，树立幼儿园老师的正面形象，加深孩子对老师的情感凝聚力。孩子在家里表现出来的新掌握的知识与行为习惯，尽量保持和引导，从而做到与老师施教的一致性和连贯性。 　　由于幼儿园的教育毕竟是基于一个室内的教育，一般周末和休息日，我都会尽量带孩子到户外活动，在大自然中释放孩子任性的天性，安排得比较充实，着重培养孩子的行为能力，因为晨晨的性格有些内向，经常带他去体验一些有些新鲜的活动，在周一早上的时候，孩子一般不会因为新一周的开始而表现出焦虑的情绪。 　　 三、作为一名家长，对幼儿园，我还有以下几方面的期望 　　因为孩子还有很长的时间要在幼儿园度过，希望我们能很好地配合，给孩子一个健康快乐的童年生活： 　　1、 小习惯养成大未来 　　从小养成讲秩序的习惯，对孩子今后的学习、工作和生活很有帮助。因此，希望老师们不要有所顾虑，尽管按照自己的教学目标去要求孩子。 　　2、 教孩子勇于承担责任 　　在幼儿园里，经常会发生一些孩子之间的小矛盾，因为抢玩具啊，交往啊，希望老师们能正确地对待孩子的对错，让孩子要勇于承担责任。 　　3、 重视语言表达能力的培养 　　因为我家孩子从小比较胆小，不敢在陌生人前说话，在教学过程中，多培养一下他的语言表达能力，注意控制语速，不要急于表达自己的想法等，多给他鼓励，让他敢于表达、敢于大声说话。 　　以上是我的一些心得，因为平时在家，希望老师们在每天放学的时候能给孩子多一些鼓励和夸奖，愿意和老师们一起探讨，帮助孩子快乐成长。 家长开放日活动总结 篇3 　　为使我校的家校工作做的更突出，家校共育真正成为促进我校学生全面发展的有效途径，我校于20xx年4月12日13日两天时间进行了家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在一、六年级教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。 　　本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。活动前，我们下发通知条通过学生邀请家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动，走进学校，关注学校的工作，关注教师的教学，关注自己孩子在学校的发展。这次家长开放日活动，家长们纷纷应邀而至，参会人数有100人，不能到会的家长通过孩子或手机向老师请假，这充分说明家长们对学校和教育教学工作的高度关注。活动举行中，家长们认真聆听，仔细观看，没有走动，没有喧哗，会场秩序井然。家长们参与了本班的3节课堂及大课间展示并在班级进行了交流。在这将近半天的时间里，家长近距离地了解了孩子在学校的生活、学习情况以及教师的素质。活动结束后，家长们认真填写了《活动评价表》，广大家长给予了充分的肯定，一致认为学校管理严谨科学，办学理念先，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触颇多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下： 　　（一）本次开放八个班级，共有20位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面： 　　1、课堂教学气氛十分活跃。 　　2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋。 　　3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学。 　　4、教师和蔼可亲,讲课有精神；能够照顾到大多数的学生。 　　5、对家长热情。 　　6、师生关系融洽、和谐、平等。 　　（二）为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了以下几点中肯的建议： 　　1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作； 　　2、在这次开放日活动中，让家长走进课堂，零距离感触老师的教学风采，走近孩子，倾听心声，了解他们在校的学习和生活，希望这个活动能继续下去； 　　3、希望老师对孩子严格要求。 　　这次家长开放日活动，不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，促进了学生和谐、快乐、健康成长，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。学校将广泛吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，充分调动家长参与学校、参与班级建设的积极性，使学校的教育教学工作再上新台阶。 　　一、 指导思想 　　本学期，团委紧紧围绕学校中心工作，从关注学生的全面发展，入手，着眼于青年教师的思想道德理想信念教育，加强团组织自身的组织建设，致力于青年教师队伍素质的提高，团结和带领广大青年教师振奋精神，积极适应时代的发展和社会的需求，为学校的发展发挥团组织的优势作用。 　　二、工作总结： 　　（一）、加强团委自身建设，切实发挥团委工作的主导作用。 　　1、努力完善团干工作职能，加大学生干部的管理、培养和使用力度。 　　2、继续开展“文明班级、优秀团干、优秀学生会干部”的评比活动。 　　3、以每周国旗下讲话为宣传监督，正确引导学生的行为。 　　（二）、全面提高共青团员的认识水平，强化共青团员的政治思想。 　　1、组织团员学习团组织章程，定时对团员进行思想教育。提高团员的思想政治水平和遵纪守法、社会公德的意识和观念，真正发挥团员的先锋模范作用。 　　2、组织团员进行各项团组织的各项活动，培养团员的集体精神，建立一支互相帮助、互相配合团队队伍，促进团员团体意识。 　　3、做好新老团员的思想工作，以老团员带动新团员，让新团员全面了解团组织的有关章程和纲领，组织新团员入团的宣誓仪式，使每个团员认识团员履行的义务和职责。 　　（三）、做好新团员入团工作，抓好新团员队伍的建设。 　　按照《团章》和团中央关于《中国共产主义青年团发展团员工作细则（试行）》的精神，根据“积极地、有计划地发展团员，向一切先进青年敞开团的大门”的团员发展方针，在“坚持标准、保证质量”的前提下，做到成熟一个，发展一个，成熟一批，发展一批，不断地壮大团的队伍。 　　（四）、开展丰富多彩的活动，在活动中进行渗透教育 　　各类有益的主题活动是团员相互交流、相互提高的主要形式。本期，我们将在不断完善团的自身建设的基础上，创造性地开展生动活泼的团组织活动，丰富团员的业余生活，并配合学校党政及各职能部门开展各项活动。 　　传染病防治是一项长期而艰巨的工作，它直接影响到全校师生的工作、学习与健康，在上级防疫部门的领导下，由于全校师生的大力协作，我校从未发现疫情，而之所以取得这样的好成绩，我们主要做了以下几方面的工作： 　　1．建立健全的领导机构。成立了以夏校长为组长，张主任为副组长的传染病防治工作领导小组，负责督促学校传染病防治工作的开展。 　　2．大力宣传传染病防治的重要性。青少年对各种传染病来说都属于易感人群，而且学校人员比较集中，稍为有所松懈，就很容易大面积的染上各种传染病，学校的正常教学活动就会受阻。这样不仅影响了师生的工作、学习；更重要的是影响了师生的身体健康。把这些道理给学生讲清了，他们就会在平常的学习生活中，重视传染病的防治。 　　3．加强传染病防治知识的宣传。在三月份的卫生宣传日中，根据上级防疫部门、教教育局的有关精神，狠抓了传染病防治工作。我们利用各种宣传工具，作了甲肝、乙肝、结核、流脑、乙脑的预防知识宣传。并且在三月、九月的家长大会上，对家长也进行传染病防治宣传。 　　4．搞好校园环境卫生、增强学生防病意识。我校每周进行一次全校性的大扫除，消除垃圾、污水、污物，实行垃圾袋装化。每天利用课间，各班派学生对校园进行清扫，保持校园环境卫生。不乱倒垃圾污物，不参与聚餐活动，不到马路摊担进食。学校在四月份、十月份，在全校范围内进行灭鼠、灭蝇，消灭了蚊蝇孳生地，切断了疾病的传播途径。 　　5．搞好卫生。督促人员进行身体检查，经常检查教室的三防设施：纱门、纱窗、纱罩，经常检查卫生，把握好病从口入关。 　　6．加强传染病的管理。把学生中患有传染病的学生进行登记并督促学生办好休学手续，由其家长带学生入院治疗，以免传染病在校园内扩散，并同时做好教室消毒工作，消灭病菌的繁殖。 　　由于我校传染病防治工作做得扎实、得力，因此我校传染病防治工作得到了上级部门的表彰。今后我们将一如继往继续努力，把我校的传染病防治工作做得更出色。 家长开放日活动总结 篇4 　　从孕育到出生我一直在规划宝宝的启蒙教育，直到送到幼儿园里我还一直在担忧什么样的幼儿园适合我，适合我的孩子呢? 　　11月10日，我有幸参加了幼儿园举办的家长开放日活动，看着那些可爱的小家伙，我心里颇多感受，看到的一切充分证明我曾经选择实验幼儿园是对的，是明智的。以下是孩子入园后的一些心得体会： 　　 一、孩子入园后的成长与变化 　　孩子入园各方面的成长变化较上幼儿园之前较为明显，主要有以下几方面： 　　1. 孩子开始逐渐变得懂礼貌，生活琐事的自理能力有比较明显的变化，这要完全归功于幼儿园老师的教育，对孩子的每一个进步中起了决定性作用。 　　2. 孩子的动手能力明显加强，在家里能帮助妈妈做一些力所能及的事情，明白一些浅显的道理，如自己的事情自己做，与人分享等。 　　3. 孩子的健康情况比较好，不像在入园以前那样挑食，这个习惯非常好，现在在吃饭方面，情况越来越好。 　　 二、作为家长，我本人对幼儿园的认识 　　充分信任幼儿园的伙食和教育，在与其他同事的交流中，从不去片面评价幼儿园的好坏，我本人从不去关注孩子的食谱，也不太苛求老师对孩子教育方式是否得当，我觉得既然把孩子交给了幼儿园，这就是对幼儿园起码的信任，另外，尽量让孩子在幼儿园的集体生活中，自己学会处理一些简单的矛盾，培养较好的独立的环境适应能力。 　　在家里营造一个积极向上的氛围，让孩子在意识里，有简单的纪律和时间观念，树立幼儿园老师的正面形象，加深孩子对老师的情感凝聚力。孩子在家里表现出来的新掌握的知识与行为习惯，尽量保持和引导，从而做到与老师施教的一致性和连贯性。 　　由于幼儿园的教育毕竟是基于一个室内的教育，一般周末和休息日，我都会尽量带孩子到户外活动，在大自然中释放孩子任性的天性，安排得比较充实，着重培养孩子的行为能力，因为晨晨的性格有些内向，经常带他去体验一些有些新鲜的活动，在周一早上的时候，孩子一般不会因为新一周的开始而表现出焦虑的情绪。 　　 三、作为一名家长，对幼儿园，我还有以下几方面的.期望 　　因为孩子还有很长的时间要在幼儿园度过，希望我们能很好地配合，给孩子一个健康快乐的童年生活： 　　1. 小习惯养成大未来 　　从小养成讲秩序的习惯，对孩子今后的学习、工作和生活很有帮助。因此，希望老师们不要有所顾虑，尽管按照自己的教学目标去要求孩子。 　　2. 教孩子勇于承担责任 　　在幼儿园里，经常会发生一些孩子之间的小矛盾，因为抢玩具啊，交往啊，希望老师们能正确地对待孩子的对错，让孩子要勇于承担责任。 　　3. 重视语言表达能力的培养 　　因为我家孩子从小比较胆小，不敢在陌生人前说话，在教学过程中，多培养一下他的语言表达能力，注意控制语速，不要急于表达自己的想法等，多给他鼓励，让他敢于表达、敢于大声说话。 　　以上是我的一些心得，因为平时在家，希望老师们在每天放学的时候能给孩子多一些鼓励和夸奖，愿意和老师们一起探讨，帮助孩子快乐成长。 　　 【2】学校家长开放日专题活动总结 　　4月27日我们大一班开展了家长开放日活动，有30位家长积极参与了我们的活动。开放日的内容为三个环节：一、早操及户外活动。二、幼儿生活技能比赛活动。三、教育教学活动：线造型《太阳的遐想》。 　　原本我们的设计是先进行教育教学活动，然后才开展生活技能比赛的。由于我们设定的比赛项目是孩子们的穿脱衣服和叠衣服的竞赛，考虑到小朋友户外活动上来后，衣服会汗湿，就肯定是要换衣服了的。如果按原来的计划，那就要重复换两次衣服了。于是我们做了适当的调整，在做操前就让孩子们每人塞一条毛巾在背后，活动上来后就把毛巾拿出来，衣服也不会太湿，喝完水，就先开始进行生活技能比赛了，然后才开展教育教学活动。生活技能竞赛中，孩子们进行得很激烈，脱衣—穿衣—叠衣，一连窜动作迅速地完成，家长们比孩子们更激烈，加油的加油，指导的指导，照相的照相……气氛空前的高涨。 　　还有就是在上一次的家长会中有的家长看到了孩子们的线描画作品，因此我便对线描的特点和幼儿为什么要开展线描画的教学和家长们做了一个简单的介绍，于是今天的教育教学活动，我就选了线造型《太阳的遐想》。我首先通过猜谜语的方式引入太阳，接着通过谈话和讨论，让孩子们知道太阳对我们人类的重要性，最后以让幼儿给太阳公公送太阳宝宝，来激发幼儿绘画的兴趣。孩子们对线描的方法已经有了一定的基础，本次的作业完成的很好，达到活动目的。 　　本次家长开放日完满地结束了，也得到了家长们的一致好评。通过开展此项活动，家长们进一步了解了孩子们在园的学习与生活，大家都深有体会地说：“老师，你辛苦了!” 　　 【3】学校家长开放日专题活动总结 　　家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于20xx年11月11、12、13日分别举行了大、中、小班“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学，还是家长的亲子游戏活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。 　　从早上8：00开始至11：00结束。一大早，家长们就兴高采烈地来到幼儿园。我们首先在一楼大厅通过展板向家长们介绍了活动的主要内容以及活动时间安排，然后让家长们走进班级，具体观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。在半日课堂活动结束后，各班级班主任召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况;孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化，以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。最后活动结束时，我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议，并认真填写反馈表。 　　 在本次活动中，结合活动开展的情况及家长的反馈意见，做个简单小结： 　　(一)家长认为教师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛十分活跃;2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学4、教师和蔼可亲;能够照顾到大多数的学生;5、对家长热情;6、师生关系融洽、和谐、平等。 　　(二)学生家长能够积极参与。全园90%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。 　　(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢! 　　本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了交流的平台。 家长开放日活动总结 篇5 　　为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们苗三班在 5月16日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。家长们能在百忙之中冒着大雨抽出宝贵时间来园观看孩子们在幼儿园的学习和生活情况，我们再次表示由衷的感谢！ 　　为了这次家长开放日，我们早早就开始准备着了，从活动的选材、设计，半日活动的三人的安排与分工，各个环节都经过了认真的思考，希望能通过教学活动，既让家长了解到我们的教学水平，又能给予每个孩子充分展示的机会，更好地促进幼儿全面和谐发展，体现家园共育。 　　这次半日活动安排分为六个环节，分别是（一）晨间活动：观摩幼儿早操；（二）教学活动一：健康《好玩的报纸》；（三）教学活动三：亲子美术《蔬果舞会》；（四）简短的家长会；（五）观摩区角游戏；（六）观摩幼儿午餐。 　　健康活动《好玩的报纸》。体现了一物多玩，通过幼儿自身的探索，感受与报纸一起玩的快乐。在活动过程中，孩子们积极主动探索，始终保持活泼、愉快的积极情绪，通过他们自己的“玩”、“动”、“学”，感受着报纸的不同魅力！亲子美术《蔬果舞会》，是一节玩色活动，请孩子们当一回小服装设计师，用各种蔬菜和水果的横截面蘸上颜料在事先做好的衣服上进行盖印，体验色彩和形状的美，再让孩子穿上自己亲手设计的服装登上舞台走秀，给每个孩子一个大胆展现自我的机会。 　　半天的时间很快就过去了，苗苗们的表现真的超乎老师的预料，虽然有个别宝贝闹了一会情绪，但是很快就能平静下来。很多孩子都一改上学期对大人依赖的情况，都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，参与性非常好，而且有个别宝贝表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。 　　在教学活动中，我们能做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。同时注重亲子互动。通过亲子美术活动把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中，成为一个参与者。 　　本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己一起走秀，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。 　　整个活动在温馨欢快的气氛中结束，我在此也非常感谢幼儿园能够提供了这次机会，不仅拉进了家长与老师的距离，而且让家长看到了孩子的进步与成长。家长们对这次活动也有很深的感触，也有的家长提出了建议：如希望这次活动多举办等等。但家长们也由衷地感到：老师工作真的很辛苦，当个好老师确实不容易。而在我们心中，“家长是我们的朋友，孩子是我们的宝贝”，这永远会是我们老是不变的信条，同时我也会在以后的工作中不断努力，将工作做到更好。

建议：把培养学生的独立学习能力放在第一位,教学采取引导式、启发式、讨论式,逐步放弃填鸭式.学校开展丰富的课外活动,采用竞争奖励机制,培养学生发现问题、解决问题的能力.家长要孩子多承担一些家务劳动,不要帮助孩子去做他自己应该做的事,不要怕孩子犯错误、做不好,人就是在不断的试错中成长的,给孩子创造无忧无虑的生活条件其实是在害孩子,没有无忧无虑的社会,在家长的监护下,从小培养孩子独立认识问题、思考问题、解决问题的能力才是一个合格的家长.

　　为确保活动顺利开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。活动方案要怎么制定呢？以下是我帮大家整理的幼儿园家长开放日的活动方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　幼儿园家长开放日的活动方案1 　　一、活动背景： 　　民间游戏是我园的特色研究项目，为了让民间游戏在幼儿的活动中更好地传承和发展，让民间游戏在幼儿的成长中有着更好的教育价值。也为了让家长亲身体会我园民间游戏的快乐教学氛围，共同探讨民间游戏课堂教学方法，故采用请进来的方法，让家长进一步了解孩子的在园生活，促进更好的家园合作，使每一个孩子在健康的成长道路上有你、有我、有他的一路伴行。特定于4月28日举办家长开放日活动，也为老师和家长再次搭建相互交流的平台。 　　二、活动目的 　　为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长。 　　三、活动流程： 　　（一）、教学展示： 　　第一个游戏活动：幼儿创新民间游戏《大鱼和小鱼》执教：姜小燕 　　第二个教学活动：创新亲子互动游戏：《大鱼和小鱼》执教：金叶妹 　　第三个游戏活动：民间游戏大家玩 　　（二）、家长代表发言（蒋耀峰妈妈） 　　（三）、班主任召开家展会 　　（四）、教师、家长互动后离园 　　幼儿园家长开放日的活动方案2 　　活动内容： 　　家长开放日 　　活动目标： 　　让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，了解老师，了解幼儿园。 　　活动过程： 　　一、区域活动： 　　重点指导手工区幼儿折叠手绢。 　　二、语言活动 　　儿歌――《水花》 　　目标：认识汉字“站”“住”并熟悉儿歌。 　　准备：字卡、儿歌 　　过程：1、听读儿歌、注意红色字的发音。 　　2、跟读儿歌、找出红色字跟老师发音。 　　3、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回“家”。 　　4、看图理解儿歌内容。 　　5、齐读儿歌。 　　分析：这一活动是让家长了解幼儿在园是如何识字的，是在快乐的游戏氛围中不知不觉学到的，活动中孩子开心、快乐的认识了俩个新字“站”“住”，还学会了下雨的声音“滴滴答”。 　　三、英语活动 　　内容：unit 4 　　目标：能够在教师的引导下，说出Flap your arms! Shalee your body!……并做出相应的动作。 　　准备：卡片、人体图片 　　过程：1、热身 Good morning、I say hello you say hello! 　　2、出示人体分解图片。依次说出英语单词。 　　3、游戏 Followme 　　4、游戏“打枪”利用英语卡片。 　　分析：通过活动了解老师是如何进行英语教学的，活动中孩子们注意力集中，各个活动充满趣味，是一节成功的英语活动。 　　四、综合复习课 　　内容：各科内容挑选的综合。 　　目标：帮幼儿做整体的整理和复习。 　　过程：1、向家长们问好。 　　分析（体现社会中的交往及礼貌用语的使用） 　　2、让我们和爸爸妈妈一起进入今天的活动 　　请看图《我想帮忙》（语言早期阅读：看图说话） 　　分析：知道如何进行看图说话，首先是看图，其次把你看到的说出来，如：图上有谁？有可能发生了什么事情？……注意动作表情的观察，孩子们看得详细，还能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。 　　3、刚才故事里讲述的是秋天的景象。有首儿歌也是说秋天的《秋弟弟》（语言、儿歌） 　　分析：幼儿能用身体各部位感受理解儿歌内容。 　　4、儿歌读得不错：《颠倒词》说的怎么样。（语言） 　　分析：此内容的目的是培养幼儿对汉字的兴趣，及倾听能力、说话能力，体验其中乐趣。 　　5、秋天时候森林里有一条安静的小路是什么颜色构成的？（艺术）《三原色》 　　6、谁穿着红色的衣服？你有好朋友吗？说说你和好朋友之间的故事。《我的好朋友》（社会） 　　分析：体现社会中的交往及与他人和谐相处 　　7、大家长大了，引出《长大笑哈哈》（健康） 　　分析：感受自己的长大，长大了会做好多的事情，说说自己都会干什么？培养幼儿在集体面前大胆讲述及独立生活的能力。 　　8、互动游戏：《顺数、倒数》（数学） 　　9、《秋天里植物的外形特征》（科学） 　　分析幼儿能够按颜色、形状、位置归类，培养幼儿耐心的观察能力及乐于探索的能力。 　　10、为了表示对大家的表扬，我们来做一个音乐游戏《毛毛虫与蝴蝶》 　　分析：通过身体的表现和乐器的操作感知理解音乐内容及曲式。 　　五、餐前音乐活动 　　《蜜蜂做工》（艺术） 　　分析：幼儿通过音乐活动，感受到幼儿园生活的快乐，在音乐中边唱歌边做动作，愉快地结束本次活动。 　　幼儿园家长开放日的活动方案3 　　教学活动： 　　讲讲做做――小黑猫 　　目的： 　　1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。 　　2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。 　　准备：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。 　　过程： 　　一、谜语导入――引发幼儿兴趣 　　1、猜谜。 　　2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。 　　二、欣赏范例――激发创作兴趣 　　1、猜猜老师的猫是用什么做的。 　　2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。 　　3、教师示范做法。 　　三、幼儿制作――发展动手能力 　　1、介绍材料和使用方法。 　　2、提醒幼儿使用工具注意安全 　　3、幼儿制作，教师巡视 　　4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。 　　四、作品展示――鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗： 　　重点指导：点心后正确做标记 　　具体措施： 　　1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。 　　2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。 　　3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼：注意幼儿的活动量，及时提醒幼儿擦汗及增减衣服。午餐：鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。 　　幼儿园家长开放日的活动方案4 　　【活动目标】 　　1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。 　　2、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 　　【活动时间】 20xx年11月 　　【活动场地】 各中班教室 　　尊敬的各位家长： 　　大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢意！今天是个快乐的日子，因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈（爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级，感受孩子们学习的快乐，体验孩子们成长的喜悦，真切体会孩子们的自信和敢于挑战困难的勇气！这次我们举行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动交流。希望大家认真关注孩子，积极参加与孩子的活动。 　　【活动的流程】 　　7:30――8:20晨间活动 　　8:20――8:50迎接家长 　　8:50――9:10看幼儿做操 　　9:10――9:40盥洗、吃点心： 　　9:40――亲子制作“彩蛋玩具” 　　一、来园活动： 　　(1)开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。 　　(2)鼓励幼儿一起分发玩具。 　　2、家长接待： 　　（1）热情迎接好每一位家长，做好家长签到工作。 　　(2)向家长介绍本次半日活动的基本环节。 　　3、看幼儿做操： 　　幼儿精神饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做操，情绪积极，动作准确有力。 　　4、盥洗、吃点心： 　　(1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。 　　(2)指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心 　　二、亲子制作“蛋壳玩具” 　　活动目标： 　　1.学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象能力，培养幼儿的创造性思维。 　　2.让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培养幼儿的动手操作能力。 　　3.培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。 　　活动准备： 　　1.蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。 　　2.教师自制蛋壳玩具若干 　　3.课件 　　活动过程: 　　师：蛋壳是我们身边天天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。为此，我为幼儿提供丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出漂亮的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。 　　1、教师出示蛋壳，引起幼儿的注意。 　　师：“小朋友们快看，这是什么” 　　“你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”（幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维）“小朋友们想法可真多，把蛋壳做成了漂亮的玩具。 　　（1）观看课件（各种各样的蛋壳玩具）：在幼儿观看的过程中，教师指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。 　　（2）幼儿自由讨论 　　教师提出问题，幼儿带着问题，再次观察蛋壳玩具，并展开讨论，通过自由讨论，加深了对蛋壳玩具的认识。 　　师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”（彩蛋、各种动物和娃娃） 　　“做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。 　　“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?” 　　教师总结：彩绘，直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。 　　2、探究制作过程 　　师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?如果给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢?” 　　幼儿讨论、回答(引导幼儿可按一定的顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。 　　3、制作蛋壳玩具 　　师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。” 　　激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导，帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。 　　4、展览、评价作品 　　师：“今天，我们知道蛋壳可做出这么多漂亮的"作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可减少很多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀? 　　三、活动总结： 　　整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作能力和对美的欣赏、创造能力。 　　结束语：快乐的时光总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小朋友们展示了各人的魅力，也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。 　　幼儿园家长开放日的活动方案5 　　活动内容： 　　幼儿在园半日活动 　　活动目标： 　　引导家长了解幼儿园,了解中班，了解孩子，了解幼儿教育目标，内容和方法，以便更好地做到家园共育。 　　活动过程： 　　一、【区域活动】 　　指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜欢的图形。 　　二、【语言活动】 　　内容：1、自我介绍：我叫**，今年*岁，我是**班的小朋友。 　　2、字宝宝：复习儿歌及汉字 　　目标：1、培养幼儿的语言表达能力。 　　2、巩固所学汉字，加强儿歌的有感情朗读。 　　准备：字卡，儿歌。 　　过程：集体齐读。 　　幼儿在台上背诵教师指出的儿歌。 　　出示字卡，幼儿能正确发音，并能组两个以上的词。 　　三、【综合复习活动】 　　1、小朋友，你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗？奥夫：《毛毛虫和蝴蝶》。 　　分析：通过乐器的操作和肢体的表演，引导幼儿只要多加充实自己，将来一定会像毛毛虫一样，蜕变成美丽的蝴蝶 。 　　2、小朋友你们喜欢上幼儿园吗？语言《我爱上幼儿园》 　　分析：愿意与同伴分享上幼儿园的经验。 　　3、小朋友你在幼儿园交了许多好朋友吧，那么你知道小动物的好朋友有哪些吗？语言《动物好朋友》 　　分析：在游戏中巩固练习发音，正确运用名词，动词，量词。 　　4、既然大家是好朋友，就应该互相帮助。语言《我想帮忙》 　　分析：引导幼儿体验河马弟弟帮助别人后的快乐，鼓励幼儿乐于帮助他人。 　　5、小朋友，今天星期几？英语《星期一到星期五.》 　　分析：根据指令或图片的提示，能用英文回答老师的问题。 　　6、老师和你们一起来玩一个手口一致游戏《from one to ten.》 　　分析：培养幼儿的协调能力。 　　7、你们喜欢吃什么水果呀？我们一起来玩水果大餐游戏吧。英语《fruit》 　　分析：用不同的速度出示卡片，激发幼儿的竞猜兴趣。 　　8、咱们一起来做一个实验吧。科学《神奇的磁铁》 　　分析：通过操作，感知磁铁吸铁的特性。 　　9、老师带大家去一个非常漂亮的屋子去看一看。数学《彩云屋》 　　分析：理解表格上符号与空间的对应关系。 　　10、咱们组织一个啦啦队吧。数学《啦啦队》 　　分析：感知序数与基数的不同之处。 　　11、数一数，每个小动物分别拿了几个气球？数学《彩色气球》 　　分析：培养逻辑推理能力。 　　四、【英语活动】 　　内容：《身体部位》 　　目标：1、根据指令或图片，能快速说出英文单词。 　　2、会运用短语 touch your ……. 　　准备：卡片、自制身体部位图片、魔术盒。 　　过程：1、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体，引出单词。 　　2、出示魔术盒，从而巩固单词 　　3、师生互动，边指身体部位，边发音。 　　4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片，边说出对应的英文单词。 　　5、游戏活动：《touch your …...》 　　五、【艺术活动】 　　内容：《蜜蜂做工》 　　分析：借助情景，大胆地用眼神和面部表情与同伴交流。 　　六、【餐前音乐活动】 　　《粉刷匠》、《找朋友》等。

如何组织好的家长开放日家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、科学教育方法的良好渠道，是教师教育教学工作的缩影，为使家长朋友进一步了解幼儿园的教育教学工作，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，搭建家园沟通的桥梁。目的是 以家长开放日为契机，提高家长育儿水平，了解幼儿园教育情况，帮助家长了解幼儿的年龄特点，教师的教育方法以及教育教学目标，了解自己孩子在群体中的表现；通过家长开放日活动，帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现，促使以后更好地做好有的放矢的教育。 1、和孩子商量活动充分信任孩子的想象力和实施的能力，和他们商量如何让爸爸妈妈和我们一起度过一个愉快的半日。2、和家长讨论用多种方式了解家长的需求和兴趣，和家长委员会成员讨论制定家长的参与方式及相关活动的安排，满足家长的参与需要。3、体现班级个性．4、准备要充分班上几个教师既要做好分工，又要进行充分的合作，体现班中团结，和谐的氛围。5、活动自然有序活动内容不要过多，使孩子家长都很紧张，自己也手忙脚乱。6、注意细节的许多活动的成功之处在于人们对细节的关注。我们开放日也是如此。如家长的饮水，家长的座椅，接待家长的形式等细节。都能充分体现我们的工作是否到位，另外，要加上我们诚心、热心、爱心、和细致的工作作风。

因为孩子还有很长的时间要在幼儿园度过，希望我们能很好地配合，给孩子一个健康快乐的。童年生活：1、小习惯养成大未来从小养成讲秩序的习惯，对孩子今后的学习、工作和生活很有帮助。因此，希望老师们不要有所顾虑，尽管按照自己的教学目标去要求孩子。2、教孩子勇于承担责任在幼儿园里，经常会发生一些孩子之间的小矛盾，因为抢玩具啊，交往啊，希望老师们能正确地对待孩子的对错，让孩子要勇于承担责任。3、重视语言表达能力的培养因为我家孩子从小比较胆小，不敢在陌生人前说话，在教学过程中，多培养一下他的语言表达能力，注意控制语速，不要急于表达自己的想法等，多给他鼓励，让他敢于表达、敢于大声说话。家长开放日拉近了家长与学校的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。公开课上，家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。家长会中，他们聆听自己的孩子写给他们的感恩信，看到自己孩子丰富的内心情感和感恩的赤子之心。此次家长开放日也将成为我们学校发展的一块基石，在以后的教育教学中，我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校工作做得更好。

幼儿园家长开放日的简短感想：1、一是开篇一般都是概述性的，可以写X月X日参加了XX幼儿园的家长开放日，通过参加家长开放日了解到孩子在园的情况，感触很深。一般都是这一类的概述，作为开篇用。2、二是写写你所了解到的教学模式，老师在课堂上是如何认真授课，课程内容设置丰富合理，活跃氛围等等，都可以说一说。3、三是写下自己看到的孩子在幼儿园的表现，还可以和孩子在家里的表现进行一个对比，你看到孩子在幼儿园遇到问题的处理方式，还有在各个活动过程中的表现和活跃度。4、四是写下自己的感受，通过参加家长开放日，你有什么样的感受，可以是觉得幼儿园哪方面做的好，也可以是你觉得以后在孩子教育方面自己还需要哪些改进。5、五是提一些中肯的意见建议，比如说通过参加家长开放日，你觉得幼儿园在哪些方面还可以进行改进，这应该也是幼儿园让家长写家长开放日观后感的一个重要方面。6、六是表达感谢，感谢老师的辛勤付出，感谢幼儿园在孩子成长道路上的提供的教育支持，并表达对老师和学校的祝福。

幼儿园家长开放日：1月17日，是我第一次参加孩子的家长开放日活动，能有这样一个让我们家长零距离感受幼儿园生活的机会，可以走进孩子们的世界，真切的感受自己孩子在幼儿园生活的点点滴滴，作为家长我的心情无比的激动。通过半天的开放日活动使我对幼儿园老师的专业、认真负责的态度和辛苦的付出有了深刻的感触，也对自己孩子在园中的表现有了更深的了解。以前总是听孩子说在幼儿园里比家里玩的开心，但是毕竟自己没有参与过，不知道幼儿园的生活到底是怎样的，这次我充分的体验了一回幼儿园的生活，使我感触良多。室内的主题教学活动不仅锻炼了孩子的观察能力，语言组织能力，还锻炼了孩子的阅读能力以及团队合作能力。孩子们的动手及自理能力在这里表现的淋漓尽致，不禁让我惊叹：原来离开家长的孩子们可以表现的这么好。他们可以自己上厕所、洗手、喝水、搬小椅凳，动作很有规律也很娴熟，看到孩子们生活的场景，我感到非常的欣慰。室外活动孩子们在老师的引导下听着口令拍打着篮球，既有规律又有节奏，每个孩子都拍的那么认真可爱，看到孩子们享受着无忧无虑的校园生活，仿佛自己也回到了童年时代。音乐教室的教学，精彩的教学内容一方面吸引着孩子们的注意力，另一方面激发了孩子们的联想能力和表演天赋，亲子互动增强了孩子表演的积极性也增进了父母和孩子之间的亲密度。本次家长开放日活动，是家长、老师与孩子间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为“家园共育”搭建起了交流的平台。看到了孩子的进步，作为家长我很欣慰，这些进步和老师们的辛苦的付出是分不开的。在这里，我要感谢中二班的三位美丽的老师对孩子们的付出和耐心教导，才使得我们的孩子各项技能都能进步和提高，爱上幼儿园！谢谢你们，你们辛苦了！也希望孩子们健康快乐的成长，一路前行，不断进步！

家长开放日活动记录表写法如下：可以把各个家长的名字都写出来，一个家长写一段话，依次排列，形成一个家长反馈表，然后留点空位写上老师自己的建议和说明。这样一份家长开放日反馈表就写好啦。家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动，为使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园联系，我园成功的举行了家长开放日活动。本次活动旨在增进教师与家长之间的沟通与联系，促进家长与幼儿之间的感情。吸收家长各方面的建议，改进我园各方面的制度，进一步提高幼儿园的透明度。很多家长早早的就来到幼儿园，活动中，家长分别观看了入园晨检、早操、早餐、饮水、如厕、课间活动等。本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂。家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢。活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领略老师们精彩教学的同时。也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”，老师从家长们的脸上看到了满意的笑容。从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议。通过此次家长开放日活动的举行，家长们亲自体验了孩子在幼儿园的生活和活动，了解我们的工作和教育理念，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。

希望以后在家长的开放日能看到孩子的表现和老师授课的情景。家长开放日活动，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。家长开放日活动中，教师们以丰富多彩的活动形式，贴近生活，让家长参与活动，亲身体验愉悦和成功。活动展现了新的教育观念，寓教于乐，充分体现了学生的主体参与性。家长开放日活动分三方面：一是把家长请进来。学校向家长们发出邀请函，通知家长参加活动；二是让家长瞧一瞧，学校每班安排了一名老师认真钻研教材，精心备课，发挥学校多媒体教学的优势，向家长展示了11节精彩的课堂教学；三是让家长听一听、说一说。老师和家长们交流了小学阶段学习的方法，以及孩子行为规范的培养和学习要求等方面对家长的教育方法进行了指导。

回答和翻译如下：家长开放。Parental opening.

建议如下：建议学校将成绩作为学生的隐私，不要搞全班性的排队。因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较建议学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更希望每天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，希望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。建议学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准。特别不希望孩子在校园经常带着一种失败的心态，希望他们更多的体验到成功的快感。希望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选择最有用的练习，通过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的。建议学校能着重研究学生心理变化，一年级的学生年龄尚小，心智不够成熟，心理变化大容易产生厌学心里，希望学校能够多关爱学生，关注学生心理变化使其不断成长。校园开放日简介：“校园开放日”（School Open Day），顾名思义，就是学校对外开放的日子。典型的中国大学的校园开放日始于高招咨询活动，因此很多大学的校园开放日都安排在高考模拟考试期间，填报志愿之前，并常冠以“高招咨询会”的副名称。除了大学之外，中小学甚至幼儿园也逐渐盛行举办“校园开放日”，以扩大影响、加强联系。校园开放日的理念：温馨、和谐、友好、开放

回答，说家长开放日多长时间一次按规定是吗，2017年7月20日回答：让家长了解孩子在学校表现,让家长了解学习进度,学习目标,以便配合学校教育孩子,督促孩子,应该是每位家长都有机会去的,只是分批来进行,如果家长去，

　 1.学校开放日活动总结 　　我校于9月4日进行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。 　　本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。活动前，我们通过学生邀请，恳请家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动，走进学校，关注学校的工作，关注教师的教学，关注自己孩子在学校的发展。 　　这次家长开放日活动，家长们纷纷应邀而至，参会人数在90%以上，远远超过以往任何一次家长会。不能到会的家长通过孩子或手机向老师请假，这充分说明家长们对学校和教育教学工作的高度关注。活动举行中，家长们认真聆听，仔细观看，没有走动，没有喧哗，会场秩序井然。学校向家长汇报了学校的办学理念、教育教学质量、特色教育，并布置一个展示学校风采和特色的展室让家长参观。家长近距离地了解了孩子每天在学校的生活、学习情况以及教师的素质，更多地知晓了学校的教学特色、教育理念以及取得的成绩。 　　活动结束后，家长们认真填写了《家长意见反馈表》，广大家长对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校教学设施现代，管理严谨科学，办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下： 　　1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作; 　　2、希望举办课堂开放日活动，让家长走进课堂，零距离感触老师的教学风采;走近孩子，倾听心声，了解他们在校的学习和生活; 　　3、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人; 　　4、希望学校开展丰富多彩的第二课堂活动，注重孩子德智体美全面发展，提高综合素质，以便孩子将来更好地适应社会; 　　5、希望学校在成绩面前保持清醒头脑，戒骄戒躁，加倍努力，继续腾飞，再创辉煌。 　　这次家长开放日活动，不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，多方位促进了学生和谐、快乐、健康成长，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围，是学校实现科学发展观的一次有力实践。学校将广泛吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，充分调动家长参与学校、参与班级建设的积极性，使学校的教育教学工作再上新台阶。 　　　 2.学校开放日活动总结 　　家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于9月11、12、13日分别举行了大、中、小班“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学，还是家长的亲子游戏活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。 　　从早上8：00开始至11：00结束。一大早，家长们就兴高采烈地来到幼儿园。我们首先在一楼大厅通过展板向家长们介绍了活动的主要内容以及活动时间安排，然后让家长们走进班级，具体观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。在半日课堂活动结束后，各班级班主任召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况;孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化，以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。最后活动结束时，我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议，并认真填写反馈表。 　　在本次活动中，结合活动开展的情况及家长的反馈意见，做个简单小结： 　　(一)家长认为教师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛十分活跃;2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学4、教师和蔼可亲;能够照顾到大多数的学生;5、对家长热情;6、师生关系融洽、和谐、平等。 　　(二)学生家长能够积极参与。全园90%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。 　　(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢! 　　本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高 潮。为家园共育搭建起了交流的平台。 　　　 3.学校开放日活动总结 　　为了更好地落实家校沟通，使家长能够积极参与到孩子的成长教育之中，与学校携手，共同探讨学校教育、家庭教育策略，延职创新实验小学举行了“家长开放日”，本次活动取得圆满成功。 　　本次活动通过学科成功展示的方式，让家长走进校园，走进孩子，了解孩子在校园的学习状况和成果。本次学科展示包括：语文—我读我快乐，我写我收获;数学—“学数学、用数学”做心中有数的人(数学实践作业展评);英语—喜迎家长开放日，英语作品展风采;术科：参与本次活动共有451名学生，共176人获奖。其中30人获得总分优异，38人获得语文之星，29人获得数学之星，29人获得英语之星，32人获得综合之星，18人获得进步之星。 　　针对本次即将毕业学生和学生家长韩校长说：小学毕业是人生的第一次转折，我们希望家长们能高度重视，关爱孩子;能积极配合，合理安排;能无私奉献，鼓励点滴进步。让每个孩子长大后，在回忆小学生活的时候是快乐的，幸福的，是没有遗憾的!孩子们的小学生活即将画上圆满的句号。我们的老师，家长应携手共同陪伴孩子们迎接人生第一次挑战!教师享受教育的幸福，学生体验幸福的教育，让每一个孩子在快乐中获得成功和幸福。感悟幸福，理解幸福，珍惜幸福，从而使学生的人生充满幸福，成就一个幸福的人。 　　本次活动学校与家长分享了学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长，帮助家长形成正确的教育观，密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。增强了学校、教师、家长之间的沟通，了解了学校的管理和发展趋势，宣传了学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校，从而更好地配合学校，共同关注每个孩子的健康成长。本次活动让家长走进校园，关注孩子成长;走近孩子，倾听心声;做智慧型家长。充分发挥了学校教育的辐射作用，协调好学校教育和家庭教育的关系，进一步推进延职创新实验小学教育教学水平向更高发展。

当然要去的

　　为有力保证活动开展的质量水平，常常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是我精心整理的幼儿园开放日的活动方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 　　幼儿园开放日的活动方案1 　　【活动目标】 　　1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。 　　2、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 　　【活动时间】 　　20xx年11月 　　【活动场地】 　　各中班教室 　　尊敬的各位家长： 　　大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢意！今天是个快乐的日子，因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈（爷爷奶奶、外公外婆）来到我们班级，感受孩子们学习的快乐，体验孩子们成长的喜悦，真切体会孩子们的自信和敢于挑战困难的勇气！这次我们举行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动交流。希望大家认真关注孩子，积极参加与孩子的活动。 　　【活动的流程】 　　7：30——8：20晨间活动 　　8：20——8：50迎接家长 　　8：50——9：10看幼儿做操 　　9：10——9：40盥洗、吃点心： 　　9：40——亲子制作“彩蛋玩具” 　　一、来园活动： 　　（1）开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。 　　（2）鼓励幼儿一起分发玩具。 　　2、家长接待： 　　（1）热情迎接好每一位家长，做好家长签到工作。 　　（2）向家长介绍本次半日活动的基本环节。 　　3、看幼儿做操： 　　幼儿精神饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做操，情绪积极，动作准确有力。 　　4、盥洗、吃点心： 　　（1）引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。 　　（2）指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心 　　二、亲子制作“蛋壳玩具” 　　活动目标： 　　1、学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象能力，培养幼儿的创造性思维。 　　2、让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培养幼儿的动手操作能力。 　　3、培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。 　　活动准备： 　　1、蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。 　　2、教师自制蛋壳玩具若干 　　3、课件 　　活动过程： 　　师：蛋壳是我们身边天天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。为此，我为幼儿提供丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出漂亮的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。 　　1、教师出示蛋壳，引起幼儿的注意。 　　师：“小朋友们快看，这是什么” 　　“你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗？”（幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维）“小朋友们想法可真多，把蛋壳做成了漂亮的玩具。 　　（1）观看课件（各种各样的蛋壳玩具）：在幼儿观看的过程中，教师指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。 　　（2）幼儿自由讨论 　　教师提出问题，幼儿带着问题，再次观察蛋壳玩具，并展开讨论，通过自由讨论，加深了对蛋壳玩具的认识。 　　师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具？”（彩蛋、各种动物和娃娃） 　　“做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料？”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。 　　“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的？” 　　教师总结：彩绘，直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。 　　2、探究制作过程 　　师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的？如果给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢？” 　　幼儿讨论、回答（引导幼儿可按一定的顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的`方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。）。 　　3、制作蛋壳玩具 　　师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。” 　　激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导，帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。 　　4、展览、评价作品 　　师：“今天，我们知道蛋壳可做出这么多漂亮的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可减少很多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀？ 　　三、活动总结： 　　整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作能力和对美的欣赏、创造能力。 　　结束语：快乐的时光总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小朋友们展示了各人的魅力，也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。 　　幼儿园开放日的活动方案2 　　一、活动目的： 　　通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。 　　二、活动时间： 　　20xx年xx月xx日上午（8：00——12：00） 　　三、活动重点： 　　1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。 　　2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。 　　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 　　四、具体安排： 　　8：00——8：15晨间活动 　　活动名称：小动物套圈 　　活动目标： 　　培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。 　　8：15——8：30早餐活动 　　1、餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。 　　2、进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。 　　9：00——10：00蒙氏活动 　　活动目标： 　　培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。 　　活动要求： 　　（1）走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走。 　　（2）收工作： 　　听到音乐自己整理工作并收好工作毯 　　10：00———10：30数学：三以内的数量 　　10：30——11：00英语活动 　　11：00——11：40户外活动 　　幼儿园开放日的活动方案3 　　一、活动目的 　　为了通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，共同分享孩子们成长的快乐！并对我们的工作提出宝贵的意见，增进家园互动，达到家园共育。因此，我们举行小班家长开放日活动。 　　二、活动时间 　　xx年12月24日（周三）上午 　　三、活动流程及内容 　　1、制定小段家长开放日活动的总方案，并于12月18日召开小段会议。 　　2、班内两位老师商量后选定两个不同领域的教学活动，并打好详细的教案，于12月12号之前发给段长。 　　3、每个班商量教学活动以开放的形式，并两个老师的课型不能冲突而且要动静交替。活动结束之后，应该安排户外或者区角活动让家长更加了解孩子的游戏生活。 　　4、两位老师的分工由班级自己协调，包括晨间接待、晨间户外活动、教学活动后的展示等，并针对各班自己的情况关注一些其他细节，请进行合理安排。 　　5、各班主任在12月19日之前制定好班级家长开放日的活动方案，并发给年级组长。 　　6、十六周开始试教，听课老师进行评课，有必要的需进行二轮试教。 　　7、12月23日（周二）下班后，请将班内开放日当天要做的准备工作提前完成，包括桌椅的安排、摆放，教学材料的准备等等，两位老师要对整个活动流程做到心中有数。 　　8、12月24日中午，组织召开本次开放日活动的总结交流会，各班结合实际开展情况进行互动。 　　9、各班老师请将活动反思于26日之前发给段长。 　　四、活动注意事项 　　1、各班发放邀请函或者活动预告将其粘贴在家园联系窗。 　　2、方案制定应完善，需考虑到各个细节，如知晓度方面，请各班至少提前2天以上以校讯通、微信群等形式通知到家长，以便家长提早安排工作，建议由父母参加，并在活动前一天再次落实，确保每一位幼儿都有人陪同。 　　3、年级组长与其他年级组班级做好沟通工作，确保足够的活动场地；各班做好与其他两个班级的协调工作，保证晨间场地，教学活动场地不冲突； 　　4、活动当天需在门口黑板处粘贴每个班级的教学活动目标 　　5、安全问题是重中之重，因此，请各班在活动结束后及时清点班级幼儿的人数！ 　　幼儿园开放日的活动方案4 　　本次的家长开放日活动时间正好接近圣诞节，为了更有效地利用家长集中的时间，让家长们每次到幼儿园参加活动时，都有一种全新的感觉。 　　一、家长开放日目标： 　　1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 　　2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。 　　3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。 　　一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。 　　二、开放时间： 　　12月18日周五9：00——11：00 　　三、开放内容： 　　半日班级活动 　　四、家长开放日活动开放日推荐方法和建议： 　　1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。 　　2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。 　　3、提高家长的参与性，家长人手一张《幼儿园家长开放日活动记录反馈表》，对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。 　　4、第一节教育活动：按照观摩课要求进行。 　　5、第二节教育活动突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。 　　6、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。 　　7、各环节衔接自然有序，注意常规。 　　8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。 　　9、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。 　　10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。 　　也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。 　　幼儿园开放日的活动方案5 　　一、活动目的： 　　1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 　　2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 　　3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 　　4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 　　二、活动宗旨： 　　家园同乐，健康和谐 　　三、活动要求： 　　1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。 　　2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 　　3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。 　　4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 　　四、活动准备： 　　1、各班级教学展示内容设定：于10月16日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交。 　　2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动。 　　3、做好间操、户外活动的展示准备，加强间操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。 　　4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作。 　　5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。

幼儿园家长开放日的内容有开放日常饮食、对教师言行开“直播”、开放环境和设施。1、开放日常饮食：孩子吃饭、餐间的水果和甜点、甚至包括喝水等环节，都需要在开放日展现出来，这些是家长们在意的最基本的地方。这是家长关心的问题，幼儿园的教育理念、教育方式很大程度上在教育活动中得以体现。幼儿的一言一行能折射出学校以及家庭、社会的教育效果和它们的教育影响力。俗话说“怎样的家长(老师)教养出怎样的孩子”，所以孩子的行为习惯也能间接地反映教育效果和教育问题。2、对教师言行开“直播”：教师是引导孩子的主体，家长会通过教师的言行举止以及专业水平来判断幼儿园的教学质量。所以，教师一定要在外在形象、职业技能、专业素养等各方面做好表现。开放日过程中，家长随时关注着老师的细节。每一个细节决定着教育效果的成败，众多细节汇集而成不仅可以肯定你的教育效果，反之也能否定你的教育工作。家长开放日也是教师向家长传授科学教育方法的重要途径。教师传授的必须是富有幼儿园特色，遵循幼儿年龄特点，符合教师专业素养的教育行为与教育语言，让家长受到启发与借鉴。3、开放环境和设施：家长还会通过幼儿园的环境和设施对幼儿园作出一个硬性的评价，毕竟每位家长都希望孩子能有一个好的教育成长环境。这就需要幼儿园开放日之前，将园所布置的有新意，将硬件设施“恰到好处”的安排在活动当天。让家长参与到孩子的日常，会使家长更能直观的感受到幼儿园教育教学活动的成果，也进一步增加亲子关系。

家长开放日的意义介绍如下：1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。幼儿园家长开放日的内容有开放日常饮食、对教师言行开“直播”、开放环境和设施。1、开放日常饮食：孩子吃饭、餐间的水果和甜点、甚至包括喝水等环节，都需要在开放日展现出来，这些是家长们在意的最基本的地方。这是家长关心的问题，幼儿园的教育理念、教育方式很大程度上在教育活动中得以体现。幼儿的一言一行能折射出学校以及家庭、社会的教育效果和它们的教育影响力。俗话说“怎样的家长(老师)教养出怎样的孩子”，所以孩子的行为习惯也能间接地反映教育效果和教育问题。2、对教师言行开“直播”：教师是引导孩子的主体，家长会通过教师的言行举止以及专业水平来判断幼儿园的教学质量。所以，教师一定要在外在形象、职业技能、专业素养等各方面做好表现。开放日过程中，家长随时关注着老师的细节。每一个细节决定着教育效果的成败，众多细节汇集而成不仅可以肯定你的教育效果，反之也能否定你的教育工作。家长开放日也是教师向家长传授科学教育方法的重要途径。教师传授的必须是富有幼儿园特色，遵循幼儿年龄特点，符合教师专业素养的教育行为与教育语言，让家长受到启发与借鉴。3、开放环境和设施：家长还会通过幼儿园的环境和设施对幼儿园作出一个硬性的评价，毕竟每位家长都希望孩子能有一个好的教育成长环境。这就需要幼儿园开放日之前，将园所布置的有新意，将硬件设施“恰到好处”的安排在活动当天。让家长参与到孩子的日常，会使家长更能直观的感受到幼儿园教育教学活动的成果，也进一步增加亲子关系。

家长开放日是什么活动如下：活动目的：1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与游艺活动的兴趣和热情，感受节日的氛围，体验节日的快乐。3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。活动一名称：美工活动——贺年卡目的：1、探索设计、制作贺年卡的方法，体验成功的乐趣。2、体验节日的愉快心情，增进孩子与父母的情感。3、发展幼儿观察力和动手操作能力。准备：教师制作的大贺卡一张、勾线笔、油画棒、彩纸、剪刀、胶棒。进程：1、激发兴趣新年到了，教师制作了一张贺卡送给小朋友，祝大家新年快乐，天天进步。2、探索做法欣赏教师制作的贺卡：上面都有些什么？它是怎么做的？3、幼儿操作幼儿制作，教师指导，请父母或教师帮忙写上祝福的话。4、展示欣赏作品。5、将贺卡送给父母或好朋友。活动二名称：展示活动目的：1、通过韵律操、集体舞发展幼儿基本动作，提高动作协调性和灵活性。2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。3、培养幼儿大胆在成人面前表现自己。活动过程：1、幼儿展示韵律操2、展示集体舞《种太阳》3、邀请家长一起跳舞活动活动三：名称：游艺活动“袋鼠跳”目的：1、增进亲子间的感情交流，培养幼儿的合作意识。2、发展幼儿上下肢力量和身体协调性，体验游戏的快乐。

初中家长开放日家长感言1如下：今天有幸参加了珊中这次开放日的活动。很感谢学校这次精心的安排，让家长与老师、同学近距离的接触，增进了彼此的了解!语，数、外、物理、生物，历史的各科老师。精神饱满的为我们呈现了一次精彩的教学过程，老师们上课内容准备充分，课件图文并茂，有效地调动了孩子们学习的积极性，课堂气氛活跃，孩子们对老师提出的问题反应积极。踊跃举手发言，在活跃有序的氛围中高效地完成了。在楼下的报告厅及绘画展上，我看到了珊中学子多才多艺的表演及精美的作品。也让我感受到 XX 中学对学生德智体美劳的全面发展。非常感谢老师在孩子们的成长路上付出点滴心血，希望同学们在学习的道理上不断努力，不断进步。向自己的梦想出发!加油!初中家长开放日家长感言2如下：本次作为家长参加了学校的公开课，这种教学方式给我一种耳目新的感觉，让我们家长置身课堂，更进一步的了解了老师是如何教孩子们是如何学的。本次参加的公开课中，课堂气氛很活跃，孩子们坐姿很端正，精神饱满，从眼神中能看出来对知识的渴望。看到各科老师由浅入深的讲解，也看到孩子们对疑难问题的提问，以及各位老师耐心的分析、引导和解答，英语课上同学们积极发言也让我感受到了对英语的热情，也感觉到老师不仅仅在传授专业知识，还教给孩子们好的学习方法。使孩子们懂得用自己学的方法去学习新知识、解决新问题，在语文课上也看到了在小组讨论时，同学们经过别人的指导改进了自己答案的不足，营造了小组互帮互助的氛围。在物理课上老师通过实验来证明原理，提高了同学们对于物理的兴趣，真的很庆幸孩子们遇到这么细心、耐心、专业的老师，在这里对老师们说一声谢谢!最后，希望孩子们在老师们的教育和教导下，健康成长，学有所成，顺利渡过初中学习阶段!

幼儿家长开放日建议和意见如下：1、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再厉，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。2、具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。3、除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。乐于助人，待人友善。4、能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。5、感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育一直抓的比较紧，他在家中能料理自己的生活起居，学习时间利用尚可。孩子表现很好，自理能力也在不断提高，作业速度也在不断加快。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。6、本次活动很有意义，不但可以使家长可以近距离地观察孩子在园表现，也更理解了老师付出的辛苦。以后我们会更主动地配合老师的要求，加强与老师的沟通。

评价：我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。从这次开放日中，我们看到了幼儿园在教育中的用心和体贴，一切都为孩子着想，希望能多开展这样的活动。希望老师的活动准备能更加充分，让孩子们可以边学边玩。家长开放日使我明白：孩子就是应该多给他们一点锻炼的机会，不要总是替他们做这做那的，应该让他们自己学会做一些力所能及的事情，家长应该给他们多一些鼓励，帮助他们养成各种良好的习惯，这样孩子才能拥有健康的身心。感谢幼儿园的家长开放日活动，它成为家长与幼儿园之间搭建了一座沟通的桥梁。扩展资料：幼儿园家长开放日的主要目的：1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园面管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力

幼儿园家长开放日活动是幼儿园家长工作的一种常见形式，是家园沟通的一种重要形式。那么幼儿园家长开放日的意义是什么呢？ 1、 有益与家长更好地教育子女。定期开展家长开放日活动，让家长走进幼儿园，真实感知孩子们在活动中的表现，能帮助家长客观理智地发现孩子存在的长处与不足，有助于客观，公正地评估孩子，对孩子进行有针对性的教育。 2、 在观察各种集体教育活动时，对比同一年龄儿童的行为和能力，从不同侧面认识自己的子女，能更客观分析和改进家庭教育。可以帮助家长认识幼儿教育的重要性，树立正确的教育思想，宣传科学的育儿知识，创设良好的家庭教育环境，提高家长科学教育幼儿的素质与水平。 3、 家长开放日使师生在活动中得到了锻炼，充分地展示了自己，让家长们看到了学校工作的特色，同时也看到了老师和学生的精彩表现，作为家长关心的是可以看到孩子在学校的表现，能够亲身感受老师在课堂上的精彩讲课，同时也能粗略了解自己的孩子在课堂上的真实表现，以及在听什么、做什么、想什么……。 以上就是给各位带来的关于幼儿园家长开放日的意义是什么的全部内容了。

家长开放日的活动流程及方案如下：一、指导思想：为切实加强行风建设，办人民满意教育，根据学校的工作安排，决定在11月17日上午全面开展 “家长开放日”活动。为进一步深入贯彻落实群众路线教育实践活动，推动“真教育”全面铺开，实现学校、家庭、社会共同参与的新局面，达到沟通、理解与共建和谐教育、和谐社会的目的。推动庵前小学素质教育向纵深发展，使教育实践活动的成效真正体现到解决问题、服务群众上。我校特举办家长开放日活动。让文明礼仪进校园，让家长走进校园，了解学校的发展趋势并参与学校的管理。让家长走进课堂，关注教育，了解课堂教学和课改走进新课程；走近孩子，倾听心声。搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。二、活动目的：通过多种形式和途径，切实加强与家长、村（社区）、企业的沟通，听取意见、建议，宣传学校的教育政策及办学成效，构建家校互动的良好教育环境和氛围。展现校园风貌，展示师生风采。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与评价。利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展。三、领导小组：组长：副组长：成员：四、活动要求：开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。1、开放班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，并发送邀请函；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。2、全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。3、上课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。

家长开放日家长感言示例如下：通过家长开放日，真切地感受到女儿在贵校读书很幸运，也很幸福。上课时老师声情并茂地讲说，而学生们都很大胆、快乐、活泼，好象都是在享受着学习的快乐，而这也是我们家长不敢奢望的。但恰恰这也正是我们家长所渴望的。他们是幸运的，也是快乐的。当然，这更是缘于老师们课前精心准备和全心付出及一切为了孩子们的使命感使然。对此，由衷地向各位老师道一声：你们辛苦了，谢谢你们！我们家长也为此感到放心和自豪。此外，也想对江老师您说：正因为有您精心的准备和安排，让我们也同时在感受一次成长和进步。特别是这次您安排的让孩子们写有关“爱”的日记，从自己的孩子身上谈体会，对我们触动很大。以前冰冰一直是个不喜欢、不太会、也不擅长写日记的孩子，而且冰冰对家庭事务也是不甚关心的孩子，可能这主要还是我们家长有时不让她去碰，只会一个劲地要求她好好读书。实则不然。我们也深知，喊破嗓子不如做出一个样子来，但之间也有我们工作的因素，一直无法成愿。有时，我们是看在眼里，急在心里，不知如何是好。但自你布置了要写爱的日记后，可能冰冰更听老师您的话，冰冰开始付诸行动了，开始学会了记录每天学习和生活中有关于爱和感动的点点滴滴。看过她的日记，虽然还不能说文笔通畅，有时还有错别字出现，可能她还没掌握其中的要领，有时也写得过于简单了，但她正逐渐用心去体会和感受学习和生活，并且她也这样去做了，帮叠被子啊什么的……更令人欣慰的是，她有了自己的思想和见解，并真真切切地说了出来，记录下来了。我觉得一个人有自己独特的思想和见解，比只会引经据典的人要强得多，也更为可贵。虽然她的语言和思想还不甚完美，但我们相信，良好的开始是成功的一半。我们也深信，通过江老师您和我们家长的共同努力，所有的孩子都会到达自己成功、理想的彼岸的。

看到本身就该有的学校介绍，学生上课情况等等。如果能有活动举办在操场或者是举行一些家长可以参与互动的游戏那就更好了。学校提供给家长的开放日目的就是为了让家长更好的了解学校以及学生的学习情况。选择特定日子举办校园开放日，是国际高水平大学的惯例。“校园开放日”活动采取集中开放与日常开放相结合的形式进行。一些学校在积极推进校园开放常态化，并举办网上校园开放日。

家长开放日的作文怎么写

初一家长开放日感受和建议如下：初中家长开放日家长感言1如下：今天有幸参加了珊中这次开放日的活动。很感谢学校这次精心的安排，让家长与老师、同学近距离的接触，增进了彼此的了解!语，数、外、物理、生物，历史的各科老师。精神饱满的为我们呈现了一次精彩的教学过程，老师们上课内容准备充分，课件图文并茂，有效地调动了孩子们学习的积极性，课堂气氛活跃，孩子们对老师提出的问题反应积极。踊跃举手发言，在活跃有序的氛围中高效地完成了。在楼下的报告厅及绘画展上，我看到了珊中学子多才多艺的表演及精美的作品。也让我感受到 XX 中学对学生德智体美劳的全面发展。非常感谢老师在孩子们的成长路上付出点滴心血，希望同学们在学习的道理上不断努力，不断进步。向自己的梦想出发!加油!初中家长开放日家长感言2如下：本次作为家长参加了学校的公开课，这种教学方式给我一种耳目新的感觉，让我们家长置身课堂，更进一步的了解了老师是如何教孩子们是如何学的。本次参加的公开课中，课堂气氛很活跃，孩子们坐姿很端正，精神饱满，从眼神中能看出来对知识的渴望。看到各科老师由浅入深的讲解，也看到孩子们对疑难问题的提问，以及各位老师耐心的分析、引导和解答，英语课上同学们积极发言也让我感受到了对英语的热情，也感觉到老师不仅仅在传授专业知识，还教给孩子们好的学习方法。使孩子们懂得用自己学的方法去学习新知识、解决新问题，在语文课上也看到了在小组讨论时，同学们经过别人的指导改进了自己答案的不足，营造了小组互帮互助的氛围。在物理课上老师通过实验来证明原理，提高了同学们对于物理的兴趣，真的很庆幸孩子们遇到这么细心、耐心、专业的老师，在这里对老师们说一声谢谢!最后，希望孩子们在老师们的教育和教导下，健康成长，学有所成，顺利渡过初中学习阶段!

幼儿园家长开放日活动是幼儿园家长工作的一种常见形式，是家园沟通的一种重要形式。那么幼儿园家长开放日的意义是什么呢？ 1、 有益与家长更好地教育子女。定期开展家长开放日活动，让家长走进幼儿园，真实感知孩子们在活动中的表现，能帮助家长客观理智地发现孩子存在的长处与不足，有助于客观，公正地评估孩子，对孩子进行有针对性的教育。 2、 在观察各种集体教育活动时，对比同一年龄儿童的行为和能力，从不同侧面认识自己的子女，能更客观分析和改进家庭教育。可以帮助家长认识幼儿教育的重要性，树立正确的教育思想，宣传科学的育儿知识，创设良好的家庭教育环境，提高家长科学教育幼儿的素质与水平。 3、 家长开放日使师生在活动中得到了锻炼，充分地展示了自己，让家长们看到了学校工作的特色，同时也看到了老师和学生的精彩表现，作为家长关心的是可以看到孩子在学校的表现，能够亲身感受老师在课堂上的精彩讲课，同时也能粗略了解自己的孩子在课堂上的真实表现，以及在听什么、做什么、想什么……。 以上就是给各位带来的关于幼儿园家长开放日的意义是什么的全部内容了。