经济工程是什么专业

经济工程专业是经济学（企业经济学）和工程学相结合的交叉学科，本专业的学生在学习经济学知识的同时，也要学习工程学，而工程学还分为多种具体的方向，如机械、电气、材料、车辆、土木、能源、化工、生物工程、纺织、生产技术等等。经济工程学包括理论、方法、工具和主体间可核实性的知识以及各种经济学科、工程学科和法律学科之间的关系。经济工程专业作为企业经济与工程学之间的连接口，多年来发展成为一个独特的科学领域。经济工程学的内容具有跨学科性，因此往往形成非常复杂的系统，这其中包括开发、执行、实施、优化以及在符合法律要求和规定下对某些系统的实际操作。这些系统不像纯粹经济性或者纯粹技术性系统那样，而是作为整体系统被人们研究。经济工程学是从技术性、经济性和法律性角度，利用系统理论、统计学、运筹学等不同的方法设计和构建真实的经济性和技术性体系，同时将来自相应模式中对生产、制造、营销以及信息系统的要求引入到现有的或者新型的真实系统中。主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、产业经济学、管理学、会计学、投融资学、市场营销、国际金融与贸易、统计学、计量经济学、运筹学、房屋建筑学、工程经济学、工程造价、城市规划原理、建筑识图、项目管理等。

经经济工程专业是一门工科基础加经济管理加的学科。需要学习的课程有文化课，德语专业。环境管理，质量管理，法律学，流程管理等学科。专业学习阶段，会学习企业组织会计学，劳动学计划成本核算的。

经济工程专业就业方向及前景分析如下：该专业培养具备坚实的经济学理论知识和专业工程技术基础知识，能在建筑行业，房地产行业以及相关管理部门从事工程投融资、市政工程经济等方面工作的高级应用型复合型人才。该专业毕业生面向大型企业集团、证券公司(投资银行)、资产管理公司、房地产投资公司等商务机构与专业研究机构、政府专业管理部门从事专业管理。 一、经济工程专业简介 经济工程专业是经济学（企业经济学）和工程学相结合的交叉学科，在学习经济学知识的同时，也要学习工程学，而工程学还分为多种具体的方向，如机械、电气、材料、车辆、土木、能源、化工、生物工程、纺织、生产技术等等。 二、经济工程专业培养要求 该专业学生主要是学习经济学、管理学、建筑工程方面的基本理论和基本知识，接受科学思维训练、培养市场经济意识，具备自主学习、知识应用、实践创新基本能力、能熟练分析和解决经济工程领域的相关问题。 三、经济工程专业学科要求 该专业对数学、政治科目要求较高。该专业适合热爱经济金融，对经济研究有兴趣的学生就读。 四、经济工程专业知识能力 1、掌握经济学、管理学、经济工程基本技术和方法 2、熟练国内外相关产业运营方面的相关方针、政策和法规 3、具有一定的科学研究和批判性思维能力以及较强的实践创新能力 4、具备从事经济工程实践工作的能力

应用经济学（金融）研一学长来答，经济工程实际上属于应用经济学的范畴当中，源于工程经济学，作为经济学的分支已经有近100年的发展历史，起源于《铁路布局的经济理论》。以下我将结合我对应用经济学和工程经济学的理解，从以下三方面介绍这个专业经济工程专业概述经济工程主要研究经济学和建筑工程学相关内容，包括产业经济学、投资学、市场营销、统计学、建筑识图、项目管理等例如：进行房地产等不动产投资与管理，对城市规划中经济分析及管理等。总的来说，工程经济专业是一门跨学科的复合专业，由工程学和经济学两部分组成。它结合了技术，科学，经济以及相关的法律等学科。经济工程专业就读感受工程经济学在近些年来发展很强劲，依托于世界对于能源环境更加的关注，经济工程相关的能源经济学等领域有很大的发展前景。在读这个专业的时候，大家会感受到自己所学很贴近于去解决现实生活中的问题。这一点我认为对于很多人是很重要的，只有明确自己所学内容的意义，才能更加激发我们的动力和兴趣，而经济工程专业因其时代特性，目前选择这一专业，是能感受到自己所学是很贴近生活很有现实意义的。另一方面，该专业工程学又会分为多个侧重方向，如机械、电气、材料、车辆、土木、能源、化工、生物工程等。在学习这些工程学内容的同时，会相应学习该方向领域的经济学相关知识。所以该专业的学习内容要比一般专业课程更多，学习强度也较大。发展前景及就业同很多交叉学科一样，经济工程也有极大的发展空间以及较为乐观的就业前景。工+商=工程经济经济工程学专业毕业生不仅拥有强劲的工科背景，掌握这个某个领域的理论知识和技能，同时还具备经济学方面的知识储备。因此相较于春工科背景的毕业生来说，该专业学生拥有更大的优势和更广阔的就业面；同时，学习经济工程学专业的学生在校期间也被背负着巨大的学业压力，要兼顾经济和工程两个门类，课程涉及方面广，课时数量多，所以需要付出更多的时间精力和更强大的自控能力，当然也有很多学生在中途转到其他专业，因此经济工程学专业毕业生的数目相较其他专业而言也少一些。综合以上两大理由，我们可以毫不夸张地说，经济工程学专业前景大好，其热度势不可挡。总结：经济工程专业是一门有很大发展前景，且贴近解决现实问题的学科，但其交叉学科的特性导致专业课的难度是比较高的，大家在选择是要权衡好利弊！

经济工程专业主要学《政治经济学》、《微观经济学》、《城市规划》、《产业经济学》、《管理学》、《会计学》、《工程造价》、《计量经济学》、《运筹学》、《工程经济学》等。 经济工程专业就业方向 一：经济预测、分析人员职业概况：此职位分布在各行业中，但一般只有比较大的公司和政府中经济决策部门才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析，随着市场化程度越来越高，市场调查和分析的重要性也将越来越明显。 二：对外贸易人员职业概况：将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户；为国内客户寻找国外货源；组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。 三：市场营销人员职业概况：只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。 四：管理类职位职业概况：刚出校门的大学生首先谋得的管理职位大都为一线管理人员，例如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等等。 经济工程专业就业前景 经济工程专业是一门本科类专业，就业前景也比较好。 经济工程跟国内对应专业一般是工业工程，毕业难度根据学校课程情况来决定。就业范围就比较宽泛了，因为是一门边缘学科，所以根据每个人的研究方向不同自己可以就业的方向也并不一样。比如对于我们学校，经济工程划分成经济和理工科两个方向，而学生需要在经济和工科类各要选择一个对应方向。

主要学政治经济学、微观经济学、城市规划、产业经济学、管理学、会计学、工程造价、计量经济学、运筹学、工程经济学等。课程设置不仅以在自然/工程和企业经济方面的专业能力培养为重点，同时在专业整合方面如质量管理、项目管理、环境管理、流程管理和法律等继续进行开发。前三年在合肥学院学习德语及专业课程；第四年将赴德国，赴德前，须通过德福考试：Test/DaF，在德期间，第一学期从事实习，第二学期完成毕业论文（设计）。 总的来说，是一门经济管理+工科基础的学科，国内我们啥都学？机械制图、材料力学、工程热力学、自动控制。当然什么企业经济学、管理学、微观经济学、物流与供应链、管理信息系统、运筹学、仓储、市场营销、投资学、采购管理等等经管的课程我们也都上过。 基础阶段学习：首先学习数学技术—自然科学课程，然后学习国民和企业经济学以及法学的基础知识。 专业阶段学习：除了特殊的技术课程，包括如会计学，企业组织，劳动学，企业统计，计划成本核算以及专门法律知识等经济学课程。 经济工程专业是经济学和工程学相交叉的一个学科，在学习经济学的同时，也要学习工程学的知识，工程学又分许多方向，考生可以依据自己的兴趣及未来发展领域选择，如机械、电气、电子、化工、生物科技、车辆、土木、能源、纺织等。

经济工程类的专业就是指建筑管理，项目管理，还有工程概预算，招投标，基本建设经济，房地产经济和开发以及房地产经济等类似性质的专业；这个专业主要学习的课程有经济学，土木工程概论，结构力学，材料力学，会计学，工程设备学工程安装预算，项目管理等。

工程造价，工程预算，等等，工程经济是一个特别大的范围

同学，目前我还没有听说过有经济工程 你是不是弄错了 应该是金融工程？ 金融工程是经济类唯一的理科专业，比金融学细致一点。一般只招理科，其他的文理兼收。主要是研究金融工具、金融衍生物。金融学比较泛，跟金融有关的，银行货币期货证券保险会计等都是它的范畴。经济学- - 包括以上，还包括更多的范围，只要跟经济有关的，涉及贸易交流等的。总之经济类的专业学的基本上是理论。就业的前景和发展趋势的话还是去搜一般的网页或者论文 不同人眼中都不大一样。很多工作对以上专业要求并不严格，比如银行，收人的时候会对专业要求为经济，其实也包括了以上所有专业。

我不知道

　　对于一个施工企业来讲，追求工程经济效益最大化最为重要。经济效益愈好，工程利润愈大，企业就能够生存和发展壮大，这是每一个施工企业共同追求的目标。但是，追求工程经济效益最大化必须建立在确保工程质量和安全生产、文明施工的基础之上；国内外施工企业的许多实践经验和教训也充分证明了这一点。　　一个施工企业如何才能实现工程效益最大化？是安全生产文明施工，只有生产安全了企业的经济效益才有保障；只有施工安全了，施工企业才有可能走上可持续发展之路。不少施工企业的领导只是把安全生产文明施工喊在口头上，并没有真正落实在实际行动中。更有一部分直接参与施工的管理人员认为增加安全投入会影响工程效益，从而疏于管理，安全形势紧张时就抓一下，事情过后又听之任之。安全生产文明施工与工程经济效益之间到底是一种什么关系，我们不妨举几个实际的例子：今年1月5日，由江西省第一建筑有限公司承建的吉安市井冈山师院学生会堂工程，施工人员在22m高处浇筑混凝土时，模板支撑系统失稳坍塌，造成5人死亡，1人重伤；2月16日，由私人包工队承建的贵州省铜仁市黑松塘锦天花园前期拆除工程，施工人员采用挖墙脚的方法拆除墙体时，墙体坍塌，造成3人死亡；3月25日，由湖南省第三工程公司承建的海口市明月路天宣大厦工程，施工人员拆除提升机井架，将拆下的大横梁放在竹架平台上，导致竹架平台压断，施工人员坠落，造成3人死亡，1人重伤；5 月12日，安阳信益工地发生一起特大烟囱上料架倾翻事故，死21人，伤9人……。诸如此类的工程安全事故几乎每天都有报道，一旦出现安全事故，企业人心惶惶，停业整顿，政府及有关部门投入很大的人力、物力和精力处理善后事宜，给国家和人民的生命财产造成不可估量、无法挽回的损失，这对于一个施工企业来讲还有什么经济效益可谈？相反，为了确保安全生产，不少企业投入一定的人力、物力，连续多年无事故发生，这对施工企业来讲又何尝不是一笔巨大的无形资产！这是一种管理科学到位，重视员工利益的表现，它有利于企业凝聚力的提高与亲和力的增强；有利于促进效率的提高和成本的降低，因此，无形中促进了企业效益的最大化。　　同样，工程施工质量和经济效益也是密不可分的。正是某些施工企业只考虑当前利益不顾长远利益，施工时没有严格按照工程设计标准和规范施工，偷机取巧、偷工减料，才导致了工程往往交付使用不久便出现了质量问题、质量事故，有的还因为质量问题造成了安全事故的发生，一连串连锁反应的结果是给国家和人民的生命财产造成巨大的、无法挽回的损失，不少企业法人和施工人员受到严惩，到头来施工单位又不得不对工程返工处理，这难道是在追求经济效益吗？相反，有不少施工企业着眼于未来利益和长远利益，对自己承建的工程的施工质量高度重视，严格规范施工，争创优良工程，不仅杜绝了工程质量事故的发生，同时也大大提高了企业的知名度和信誉，在目前异常激烈的招投标竞争中占据了主动，这难道不是一种无形的巨大的经济效益吗？　　然而，企业经营的目的是为了赢利，是为了创造经济效益，离开了这个宗旨，企业就失去了生存的必要；因此，在确保安全生产保证工程施工质量的基础上，施工企业必须尽可能多地创造经济效益，决不能因为担心安全、质量问题而因噎废食、裹足不前，影响企业经济效益的发挥。　　综上所属，安全生产、文明施工与确保工程施工质量同追求经济效益最大化是相辅相成、密不可分的，如果离开安全生产和确保工程施工质量片面追求经济效益最大化必将适得其反、事倍功半，也根本谈不上效益；只有正确处理好三者的正确关系，即在确保安全生产、文明施工及确保工程质量的前提下取得经济效益最大化才是施工企业的必由之路。

计量经济学是经济学的一个分支学科，是以揭示经济活动中客观存在的数量关系为内容的分支学科，是由经济学、统计学和数学三者结合而成的交叉学科。 计量经济学方法揭示经济活动中各个因素之间的定量关系，用随机性的数学方程加以描述

工程一般就是项目工程啊等等。经济就是经济活动。工程经济学：研究如何使工程技术方案(或投资项目)取得最佳经济效果的一种科学的评价体系

问题一：工程类或工程经济类专业中级职称 工程类职称涵盖很多专业，工程师分类：土木建筑、土木工程、岩石工程、土岩方、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、测量、工程测量、电子、电子信息、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、制冷与空调维护、暖通、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、化工、机械、机械制造、机械机电、汽车维修、设备安装、水利、水利水电、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、市政、市政工程、市政道路工程、概预算、结构、安全等。以上这些一般都是单位组织报送，需要考试或评审，人事局出证书 经济师是以考代评的职称，分初中高级，初级和中级都要参加考试，其中有一个专业叫建筑经济。高级也是评的。 问题二：什么是工程(工程经济类)中级及以上专业技术职称 5分 建筑专业工程师职称、建筑工程专业经济师职称都是属于工程（工程经济类）中级及以上专业技术职称。 中级及以上专业技术职称是指中级和高级专业技术职称。专业技术职称是指经国务院人事主管部门授权的部门、行业或中央企业、省级专业技术职称评审机构评审的系列专业技术职称。专业技术职称的专业范围领域基本涵盖国民经济生活的各行各业，例如工程、医学、会计、教育、科研等。评审对象包括在事业单位包括学校，医院，科研院所，企业等单位中从事管理、教学、科研、工程技术、设计、驾驶操作等工作的专业人员，具有教学、研究系列职称的人员。 职称是对一个人的技术水平、熟练程度、工作实绩等业务技术方面的全面评价。职称在某种程度上是一种身份、地位的象征。 工程师指具有从事工程系统操作、设计、管理、评估能力的人员。工程师的称谓，通常只用于在工程学其中一个范畴持有专业性学位或相等工作经验的人士。工程师是职业水平评定（职称评定）的一种。其下有技术员，助理工程师等职称；其上有高级工程师，教授级高级工程师等职称。按职称（资格）高低，分为：研究员或教授级高级工程师（正高级）、高级工程师（副高级）、工程师（中级）、助理工程师（初级）。通常所说的工程师是指中级工程师。工程师职称是要上级主管部门评定，全国通用。其中要考中级英语职称考试和应用计算机考试福 经济师是我国职称之一。要取得经济师职称，需要参加经济专业技术资格考试。 由人事部统一发放合格证书。 经济专业技术资格实行全国统一考试制度，由全国统一组织、统一大纲、统一试题、统一评分标准。资格考试设置两个级别：经济专业初级资格、经济专业中级资格。参加考试并成绩合格者，获得相应级别的专业技术资格，由人事部统一发放合格证书。 问题三：工程经济类职称有高级吗 你当初爱的根本就是你心中的一个影子，你给他披上了一件梦的衣裳，你陶醉在梦的幻觉里不愿醒来，久久地徘徊、辗转着，当你知道了对方的感情时，一切都已经风轻云淡，因为你已经走出了他的影子，他的外衣不再华丽，你所怀抱的爱情也已经失去了光彩，你的生命从此注入了灰色。 当我没有爱别人的经历时，就想：“爱别人真是种享受。”当我被爱时，就想：“被人爱真是种幸福！”但无论爱与被爱，都那么让人伤感，因为人心总是那么难测、欲壑总是那么事物对于她来说，都只能是擦肩而过。没有什么可以深入到她的内心深处。 就像一朵颓废黯然的花，有着绝望的姿态却仰着一张天真的脸，对 问题四：经济师是工程经济类中级职称吗 大概可以这么细分工程类：初级工程师，中级工程师，高级工程师 经济类：初级经济师，中级经济师，高级经济师 会计类：初级会计师，中级会计师，高级会计师 问题五：注册造价师考试条件 工程类或工程经济类包含的专业有哪些 （1）工程或工程经济类分为18类45个专业，其中本专业36个，相近专业9个。 （2）工程会计不属于工程或工程经济类，不具备报考条件，不能报考造价师。 （3）可以读一个工程类成人学历，如函授/电大/夜大/自考/远程教育/电子注册。 问题六：工程经济类有什么证书 最直接的当属工程造价从业资格证书（预算员证，攻为土建和安装两个专业），而后是注册造价师证（这个证对学历和工作年限有要求）。其他证书还有房产估价师、注册工程咨询师（关于XX师的职位很多，干了很多年建筑，也有很多没听过的，现在虚职很多）。可以看看北京人事考试网的考试计划。 问题七：报考一级建造师时,工程类或工程经济类专业指什么专业? 报考条件阀，“工程类或工程经济类”专业应如何界定? 答：工程类或工程经济类专业包括：土木工程、建筑学、电子信息科技与技术、电子科学与技术、计算机科学与技术、采矿工程、矿物加工工程、勘察技术与工程、测绘工程、交通工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、水利水电工程、水文与水资源工程、热力与运动工程、冶金工程、环境工程、安全工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、材料成形及控制工程、石油工程、油气储运工程、化学工程及工艺、生物工程、制药工程、给水排水工程、建筑环境与设备工程、通信工程、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、过程装备与控制工程、电气工程及其自动化、工程管理、工业工程等36个专业。1998年以前取得学位的，可按教育部现行《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》确定自己所学专业是否属于工程类或工程经济类专业。 具体专业可以在网上搜索“工程或工程经济类专业对照表”。这里不能贴网址。 问题八：建筑或者房地产经济师算工程经济类职称吗 大概可以这么细分 工程类：初级工程师，中级工程师，高级工程师 经济类：初级经济师，中级经济师，高级经济师 会计类：初级会计师，中级会计师，高级会计师 问题九：先有中级职称工程经济类（大家明白的），后有的工程经济类学历，这样可以吗？报名的时候没问题吗？ 工程师是工程师，学历是学历，这个是两个一样的证书，工程师一般报考和评审是需要本科或大专学历的

又是一年升学季，学姐在这里整理了一份经济工程专业情况，快来看看吧。经济工程专业介绍专业定义经济工程主要研究经济学和建筑工程学相关内容，包括产业经济学、投资学、市场营销、统计学、建筑识图、项目管理等例如：进行房地产等不动产投资与管理，对城市规划中经济分析及管理等。课程体系《政治经济学》、《微观经济学》、《城市规划》、《产业经济学》、《管理学》、《会计学》、《工程造价》、《计量经济学》、《运筹学》、《工程经济学》。就业方向建筑/金融业、市政企业：不动产投资、咨询与管理，建筑开发、管理、评价和决策等。

其实想知道代表著作的话，先可以看一下这方面的资料。

知识点1 工程、技术和经济1．工程工程是指土木建筑或其他生产、制造部门用比较大而复杂的设备来进行的工作，如土木工程、机械工程、交通工程、化学工程、采矿工程、水利工程等。一项工程能被人们所接受必须做到有效，即必须具备两个条件：一是技术上的可行性；二是经济上的合理性。在技术上无法实现的项目是不可能存在的，因为人们还没有掌握它的客观规律；而一项工程如果只讲技术可行，忽略经济合理性也同样是不能被接受的。人们发展技术、应用技术的根本目的，正是在于提高经济活动的合理性，这就是经济效益。因此，为了保证工程技术更好地服务于经济，最大限度地满足社会需要，就必须研究、寻找技术与经济的最佳结合点，在具体目标和条件下，获得投入产出的最大效益。2．技术一般认为，技术是人类在利用自然和改造自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识。也可以这样理解，技术是生产和生活领域中，运用各种科学所揭示的客观规律，进行各种生产和非生产活动的技能，以及根据科学原理改造自然的一切方法。它具体表现为产品（或结构、系统及过程）开发、设计和制造中所采用的方法、措施、技巧，运用劳动工具（包括机械设备等），正确有效地使用劳动对象和保护资源与环境，有目的地加工生产，更好地改造世界，为人类造福。技术一般包括自然技术和社会技术两方面。自然技术是根据生产实践和自然科学原理而发展形成的各种工艺操作方法、技能和相应的生产工具及其他物质装备。社会技术是指组织生产及流通等技术。3．经济现代汉语中所使用的“经济”一词，源于 19 世纪后半叶，由日本学者从英语 Economy 翻译而来，如无特殊说明，一般不包括古汉语中“经邦济世”、“经国济民”的意思。“经济”是一个多义词，通常有 4 方面的含义：①经济是指生产关系。经济是人类社会发展到一定阶段的社会经济制度，是生产关系的总和，是政治和思想意识等上层建筑赖以建立起来的基础。②经济是指一国国民经济的总称，或指国民经济的各部门，如工业经济、农业经济、运输经济等。③经济是指社会生产和再生产，即指物质资料的生产、交换、分配、消费的现象和过程。④经济是指节约或节省。在经济学中，经济的含义是从有限的资源中获得最大的利益。4．技术与经济工程技术和经济具有非常密切的关系。技术进步是经济发展的必要条件，人类社会的经济发展离不开各种技术手段的运用。而任何技术手段的运用，都必须消耗或占用人力、物力、财力等资源，需要考虑资源的合理分配。所以，在人类社会进行物质生产活动中，经济和技术不可分割，两者相互促进又相互制约。经济发展是技术进步的动力和方向，而技术进步是推动经济发展、提高经济效益的重要条件和手段，经济发展离不开技术进步。人类社会的发展，国民经济的增长，都必须依靠技术的应用和进步。在技术和经济的关系中，经济起决定作用。技术进步是为经济发展服务的，技术是人类进行生产活动和改善生活的手段，它的产生就具有明显的经济目的。因此，任何一种技术，在推广应用时，首先要考虑其经济效益问题。一般情况下，技术的发展会带来经济效益的提高，技术的不断发展过程也正是其经济效益不断提高的过程。随着技术的进步，人类能够用越来越少的人力、物力和时间消耗获得越来越多的产品和劳务。在这个意义上，技术和经济是统一的，技术的先进性和其经济合理性是相一致的。绝大多数先进技术大都具有较高的经济效益，恰恰是较高的经济效益才决定着其技术的先进性。但是，有时新技术缺少社会条件的经济适应性，与经济又是相矛盾、相对立的。例如，有的技术在发达国家的社会综合条件下是先进的，但在发展中国家，由于电力、运输、原料质量，特别是技术管理水平与技术工人的操作水平等方面与新技术不协调、不适应，而使新技术发挥不出应有的经济效益。此外，有的技术本身不算很先进，但在一定条件下采用时，经济效益却不错。这是因为任何技术的应用都必然受到当地、当时具体自然条件和社会条件的约束。条件不同，技术带来的经济效益也就不同。随着条件的变化，技术的经济效益也会发生变化，原来经济效益不好的技术会变得较好，原来经济效益好的技术可以发展为更好或变得不好。工程经济学的主要任务，就是研究技术和经济之间的合理关系，找出其协调发展民规律，促进技术进步和提高经济效益。知识点2 工程经济学研究的对象与范围1．什么是工程经济学工程经济学(Engineering Economics)是工程与经济的交叉学科，是研究如何有效利用资源，提高经济效益的学科。有关工程经济学的定义有很多种，归纳起来主要有以下几种观点：（1）工程经济学是研究技术方案、技术政策、技术规划、技术措施等经济效果的学科，通过经济效益的计算以求找到最好的技术方案。（2）工程经济学是研究技术与经济的关系，以期达到技术与经济最佳结合的学科。（3）工程经济学是研究生产、建设中各种技术经济问题的学科。（4）工程经济学是研究技术因素与经济因素最佳结合的学科。我们认为，工程经济学是利用经济学的理论和分析方法，研究经济规律在工程问题中的应用，是分析工程项目方案、技术方案和技术政策等经济效果的一类应用经济学的分支。经济学的一个基本假定是资源具有稀缺性。资源的稀缺是相对的，指与我们所需要的东西相比，满足这些需要的东西是非常有限的。由于资源稀缺，就要对资源进行合理配置，因此，需要对各种资源配置方案进行评价，本学科的任务就在于通过一定的判据标准选择恰当的方案。2．工程经济学的产生与发展工程经济学的产生已有10多年。其标志是：1887年，美国的土木工程师亚瑟·惠灵顿出版了著作《铁路布局的经济理论》。1930年，E.L.格兰特教授出版了《工程经济学原理》教科书，从而奠定了经典工程经济学的基础。1982年，J. L里格斯出版的《工程经济学》把工程经济学的学科水平向前推进了一大步。近代工程经济学的发展侧重于用概率方法进行风险性、不确定性的新方法研究，以及对非经济因素的研究。我国对工程经济学的研究和应用起步于20世纪70年代后期，其发展过程大致分为三个 阶段，见表2-1。表2-1 我国工程经济学的发展过程时 期 学科阶段 发展状况50年代初 雏形阶段 经济分析方法阶段。经济分析方法开始应用于工程技术中。60年代初至70年代初 第一阶段 经济效果学阶段。经济分析方法在工程建设和许多领域得到广泛应用70年代 第二阶段 停滞、涣散阶段80年代以后 第三阶段 蓬勃发展阶段。工程经济学的原理和方法在经济建设的项目评价中得到系统、广泛的应用；学科体系、理论与方法、性质与对象的研究不断深入，形成了较完整的学科体系现在，在项目投资决策分析、项目评估和管理中，已经广泛地应用工程经济学的原理和方法。3．工程经济学的研究对象目前，工程经济学作为一门新兴学科得到了很大发展。但是，对于工程经济学的研究对象却存在着以下不同认识：（1）研究工程技术实践的经济效益，寻求提高经济效益的途径与方法。（2）研究如何最有效地利用技术和资源，促进经济增长的规律。（3）研究工程技术发展与经济发展的相互推动、最佳结合的规律及实现方法。工程经济学就是研究采用何种方法、建立何种方法体系，才能正确估价工程项目的有效性，寻求到技术与经济的最佳结合点。因此，工程经济学的研究对象是具体的工程项目、技术方案和技术政策。本课程的研究对象主要是工程项目，即以工程项目为主体，以技术—经济系统为核心，研究各种工程技术方案的经济效益，通过对经济效果的计算，以求找到最优的工程技术方案，作为决策部门进行工程技术决策的依据。4．工程经济学的研究内容实践中经常碰到的工程经济问题主要有：（1）如何计算某方案的经济效果？（2）几个相互竞争的方案应该选择哪一个?（3）在资金有限的情况下，应该选择哪一个方案?（4）正在使用的技术、设备是否应该更新换代？（5）公共工程项目的预期效益多大时，才能接受其建设费用？（6）是遵从安全而保守的行动准则，还是从事能够带来较大潜在收益的高风险活动?据此，工程经济学研究的主要内容包括如下一些方面：（1）方案评价方法研究方案的评价指标，以分析方案的可行性。（2）投资方案选择投资项目往往具有多个方案，分析多个方案之间的关系，进行多方案选择是工程经济学研究的重要内容。（3）筹资分析随着社会主义市场经济体制的建立，建设项目资金来源多元化已成为必然。因此，要研究在市场经济体制下，如何建立筹资主体和筹资机制，怎样分析各种筹资方式的成本和风险。（4）财务分析研究项目对各投资主体的贡献，从企业财务角度分析项目的可行性。（5）不确定性分析任何一项经济活动，由于各种不确定性因素的影响，会使期望的目标与实际状况发生差异，可能会造成经济损失。为此，需要识别和估计风险，进行不确定性分析。（6）价值工程价值工程将产品价值、功能和成本作为一个整体同时来考虑，确保产品功能的基础上综合考虑生产成本和使用成本，从而创造出总体价值最高的产品。5．工程经济学的特点工程经济学是工程技术和经济相结合的综合性的边缘学科。因此，它具有边缘学科的特点，即具有综合性、系统性、可预测性、实践性等特点。工程经济学必须以自然规律为基础，但不同于技术科学研究自然规律本身，又不同于其他经济科学研究经济规律本身，而是以经济科学作为理论指导和方法论。工程经济学的任务不是创造和发明新技术，而是对成熟的技术和新技术进行经济性分析、比较和评价，从经济的角度为技术的采用和发展提供决策依据。工程经济学也不去研究经济规律，它是在尊重客观规律的前提下，对工程方案的经济效果进行分析和评价。工程经济学具有如下特点：（1）工程经济学强调的是技术可行性基础上的经济分析。工程经济学的研究是在技术可行性研究的基础上，进行经济合理性的研究与论证工作。它为技术可行性提供经济依据，并为改进技术方案提供符合社会采纳条件的改进方案和途径。（2）工程技术的经济分析和评价与所处的客观环境关系密切。技术方案的择优过程必须受到自然环境和社会环境的客观条件制约。工程经济学是研究技术在某种特定的社会经济环境下的效果的科学，是把技术问题放在社会的政治、经济与自然环境的大系统中加以综合分析、综合评价的科学。因此，工程经济学的特点之一是系统的综合评价。（3）工程经济学是对新技术的各种可行方案的未来“差异”进行经济效果分析比较的。工程经济学的着眼点，除研究各方案可行性与合理性之外，还要放在各方案之间的 :效果差别上，把各方案中相等的因素在具体分析中略去，以简化分析和计算。（4）工程经济学所讨论的经济效果问题几乎都和“未来”有关。着眼于“未来”，也就是对技术政策、技术措施制定后，或技术方案被采纳后，将要带来的经济效果进行计算、分析与比较。工程经济学关心的不是某方案已经花费了多少代价，它不考虑过去发生的、在今后决策过程中已无法控制的、已用去的那一部分费用的多少，而只考虑从现在起为获得同样 使用效果的各种机会或方案的经济效果。既然工程经济学讨论的是各方案未来的经济效果问题，那就意味着它们会有“不确定性因素”与“随机因素”的预测与估计，这将关系到技术效果评价的结果。因此，工程经济学是建立在预测基础上的科学。综上所述，工程经济学具有很强的技术和经济的综合性、技术与环境的系统性、方案差异的对比性、对未来的预测性及方案的择优性等特点。知识点3 工程经济学的理论基础和与其它学科的关系1．理论基础工程经济学虽然是边缘学科，融合了经济学、管理学、数学、工程技术学、社会学等很多学科的知识，但也有其坚实的理论基础。其基本理论主要包括：经济效益理论、工程技术经济比较理论、工程经济评价理论、工程经济决策理论、资金时间价值理论、技术选择理论。2．工程经济学与相关学科的关系（1）工程经济学与西方经济学工程经济学是西方经济学的重要组成部分。它研究问题的出发点、分析问题的方法和主要指标内容都与西方经济学一脉相承。西方经济学是工程经济学的理论基础， 而工程经济学则是西方经济学的具体化和延伸。（2）工程经济学与技术经济学工程经济学与技术经济学既有许多共性而又有所不同。工程经济学与技术经济的主要 区别在于：对象不同、研究内容不同。（3）工程经济学与投资项目评估学工程经济学侧重于方法论科学，而投资项目评估学侧重于实质性科学。投资项目评估学具体研究投资项目应具备的条件，工程经济学为投资项目评估学提供分析方法和依据。（4）工程经济学与投资效果学投资效果学研究投资效益在宏观和微观上的不同表现形式和指标体系。工程经济学与投资效果学采用的经济指标存在重大区别。前者均为一般经济指标，这些指标要么不含有对比关系，如果有对比关系，也只是一种绝对对比关系；而后者则必须在同一指标中包含投入与产出内容，反映投入与产出的相对对比关系。3．工程经济学的发展及其重要性从理论体系上看，其理论体系和方法论基础仍不够完善。许多工程技术与经济相互作用的规律性问题有待进一步认识、研究(如科学技术进步的渐进性和突变性与经济环境、经济发展的关系和规律；技术创新在不同经济环境下实现的规律等) ，需要形成各具特色理论基础。从社会实践的广度看，科技发展迅猛，科技成果的转化、创新、扩散将形成新的生产力 和经济实力。如技术创新、投资决策、投资方案的选择、评价等都是有关工程技术与经济的问题 ，也是市场经济条件下的重要研究问题。￥5.9百度文库VIP限时优惠现在开通,立享6亿+VIP内容立即获取工程经济学主要知识点知识点1 工程、技术和经济1．工程工程是指土木建筑或其他生产、制造部门用比较大而复杂的设备来进行的工作，如土木工程、机械工程、交通工程、化学工程、采矿工程、水利工程等。一项工程能被人们所接受必须做到有效，即必须具备两个条件：一是技术上的可行性；二是经济上的合理性。在技术上无法实现的项目是不可能存在的，因为人们还没有掌握它的客观规律；而一项工程如果只讲技术可行，忽略经济合理性也同样是不能被接受的。人们发展技术、应用技术的根本目的，正是在于提高经济活动的合理性，这就是经济效益。因此，为了保证工程技术更好地服务于经济，最大限度地满足社会需要，就必须研究、寻找技术与经济的最佳结合点，在具体目标和条件下，获得投入产出的最大效益。

工程经济类专业包括：土木工程、建筑学、建筑经济管理、电子信息科技与技术、电子科学与技术、电子商务、计算机科学与技术、采矿工程、矿物加工工程、勘察技术与工程、测绘工程、交通工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、水利水电工程、水文与水资源工程、热能与动力工程、冶金工程、环境工程、环境科学、安全工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、材料成形及控制工程、石油工程、油气储运工程、化学工程及工艺、生物工程、制药工程、给水排水工程、建筑环境与设备工程、通信工程、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、过程装备与控制工程、电气工程及其自动化、工程管理、工业工程等36个专业

工程经济类专业：工程经济类专业是指建筑管理、项目管理、工程概预算、招投标、基本建设经济、房地产经营与开发、房地产经济等类似性质的专业。简单的理解就是与工程学科和经济学科都有关联的专业。工程类或工程经济类专业包括：土木工程、建筑学、建筑经济管理、电子信息科技与技术、电子科学与技术、计算机科学与技术、采矿工程、矿物加工工程、勘察技术与工程、测绘工程、交通工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、水利水电工程、水文与水资源工程、热力与运动工程、冶金工程、环境工程、安全工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、材料成形及控制工程、石油工程、油气储运工程、化学工程及工艺、生物工程、制药工程、给水排水工程、建筑环境与设备工程、通信工程、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、过程装备与控制工程、电气工程及其自动化、工程管理、工业工程等36个专业

　　工程经济类专业有土木工程、建筑学、建筑经济管理、电子信息科学与技术、电子科学与技术、电子信息工程、网络工程、计算机科学与技术、采矿工程、矿物加工工程、勘察技术与工程、测绘工程、交通工程等36个专业。 　　工程经济类专业 　　工程经济类专业包括：土木工程、建筑学、建筑经济管理、电子信息科学与技术、电子科学与技术、电子信息工程、网络工程、计算机科学与技术、采矿工程、矿物加工工程、勘察技术与工程、测绘工程、交通工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、水利水电工程。 　　水文与水资源工程、热能与动力工程、冶金工程、环境工程、环境科学、安全工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、材料成形及控制工程、石油工程、油气储运工程、化学工程及工艺、生物工程、制药工程、给水排水工程、建筑环境与设备工程、通信工程、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、过程装备与控制工程、电气工程及其自动化、工程管理、工业工程等36个专业 　　2022工程经济类什么专业前景好 　　土木工程 　　土木工程专业的主要就业方向有工程技术方向，设计、规划及预算方向，质量监督及工程监理方向，公务员、教学及科研方向。所涉行业包括建筑业、房地产开发业、路桥施工、工程勘察设计单位、交通或市政工程类政府机关职能部门、工程造价咨询机构、科研院所等。 　　中国城镇化进程仍在不断向前推进，城镇化率必然会持续提高，随之而来的将是未来几十年我国对土木工程领域人才的需求。因此，土木工程专业无论“前途”还是“钱途”都非常可观，职业发展潜力巨大。

工程类和工程经济类专业有以下方式区分1、主攻方向不同：工程类主要涉及建筑学、力学、测量等方面。工程经济类主要涉及管理，预算等方面。2、范围大小：相对来说，工程经济类范围更大一些，涉及医药、计算机等。如：土木工程、建筑学、建筑经济管理、电子信息科学与技术、电子科学与技术、计算机科学与技术、采矿工程、矿物加工工程、勘察技术与工程、测绘工程、交通工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、水利水电工程等。工程类主要包括：石油工程、油气储运工程、化学工程及工艺、生物工程、制药工程、给水排水工程、建筑环境与设备工程、通信工程、电子信息工程、机械设计制造及其自动化等。3、文理科偏向：工程类偏向理科，工程经济类偏向文科。扩展资料：学习建筑工程方向的同学今后从事的工作主要有：1、勘察工作：勘察测量房屋所在地段的地质和地形；提供地质水文资料、地形图；提出对房屋结构基础设计的建议；提出对不良地基的处理意见。2、结构设计工作：确定房屋结构承受的荷载，并合理选用结构材料；正确选用结构体系和结构形式；解决好结构承载力、变形、稳定、抗倾覆等技术问题；解决好结构的连接构造和施工方法问题。3、施工工作：施工组织设计和施工现场布置；确定施工技术方案和选用施工设备；建筑材料的购置、检验和使用；熟练技工和劳动力的组织；确保工程质量和工期进度。4、项目管理人员的主要工作：项目经理的工作；监理工程师的工作。参考资料来源：百度百科-建筑工程专业百度百科-工程经济类专业

工程经济学的研究对象是工程项目技术经济分析的最一般方法,即研究采用何种方法、建立何种方法体系,才能正确估价工程项目的有效性,才能寻求到技术与经济的最佳结合点。工程经济学为具体工程项目分析提供方法基础,而工程经济分析的对象则是具体的工程项目。 工程经济学是工程技术与经济核算相结合的边缘交叉学科,是自然科学、社会科学密切交融的综合科学一门与生产建设、经济发展有着直接联系的应用性学科。分析方法主要包括: 1.理论联系实际的方法。 2.定量分析与定性分析相结合。 3.系统分析和平衡分析的方法。 4.静态评价与动态评价相结合。 5.统计预测与不确定分析方法。

【自考快速报名和免费咨询：https://www.87dh.com/xl/ 】一建报考对学历、专业、工作年限均有一定的要求，自考本科学历符合报考一建的学历要求，工程类专业符合报考一建的专业要求，同时考生还需要符合相对应的工作年限要求：拥有工程或工程经济类大学本科学历，有4年工作经验，其中有3年从事建设工程项目施工管理工作可以报考。工程经济类专业是指建筑管理、项目管理、工程概预算、招投标、基本建设经济、房地产经营与开发、房地产经济等类似性质的专业。工程经济类专业包括：土木工程、建筑学、建筑经济管理、电子信息科技与技术、电子科学与技术、电子商务、计算机科学与技术、采矿工程、矿物加工工程、勘察技术与工程、测绘工程、交通工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、水利水电工程、水文与水资源工程、热能与动力工程、冶金工程、环境工程、环境科学、安全工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、材料成形及控制工程、石油工程、油气储运工程、化学工程及工艺、生物工程、制药工程、给水排水工程、建筑环境与设备工程、通信工程、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、过程装备与控制工程、电气工程及其自动化、工程管理、工业工程等36个专业。自考的工程类的专业可以报工程造价、工程管理、土木工程等这些。但是工程类的专业都要考数学，难度比较大，所以选择的时候一定要谨慎。自考有疑问、不知道自考考点内容、不清楚自考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

应该说经济，金融更偏向于理论知识 而金融工程更偏向于用数学模型来解决经济问题需要很好的数学功底 一般本科都不会设金融工程这个专业的 只有在硕士 博士阶段才能够很好的进行研究 就业前景的话这三个专业没有什么本质的区别 如果是学金融的话 建议至少一口气读到硕士。 本科阶段的话竞争力不是太强

工程经济学中的经济主要是指节约。根据查询得，工程经济学中的经济主要是指节约，工程经济学是在资源有限的条件下，运用工程经济学分析方法，对工程技术各种可行方案进行分析比较，选择并确定最佳方案的科学，它的核心任务是对工程项目技术方案的经济节约决策。

北京十大烂学校：中国师范学院、中国邮电大学、中国科技工程学院、中国传媒艺术学院、北京国际医学院、北京财贸管理大学、北京经济工程学院、北京城市建设学院北京商贸管理学院、北京中山学院、北京实验大学。1、中国师范学院中国师范学院是一所位于北京的虚假大学。2018年6月26日，人民日报公布392所“野鸡大学”，中国师范学院上榜。2、中国邮电大学中国邮电大学是一所位于北京的虚假大学。2018年6月26日，人民日报公布392所“野鸡大学”，中国邮电大学上榜。3、中国科技工程学院中国科技工程学院是一所位于北京的虚假大学。2018年6月26日，人民日报公布392所“野鸡大学”，中国科技工程学院上榜。4、中国传媒艺术学院中国传媒艺术学院是一所位于北京的虚假大学。2018年6月26日，人民日报公布392所“野鸡大学”，中国传媒艺术学院上榜。5、北京国际医学院北京国际医学院是一所位于北京的虚假大学。2018年6月26日，人民日报公布392所“野鸡大学”，北京国际医学院上榜。6、北京财贸管理大学北京财贸管理大学是一所位于北京的虚假大学。2018年6月26日，人民日报公布392所“野鸡大学”，北京财贸管理大学上榜。7、北京经济工程学院北京经济工程学院是一所位于北京的虚假大学。2018年6月26日，人民日报公布392所“野鸡大学”，北京经济工程学院上榜。8、北京现代商务学院北京现代商务学院是一所位于北京的虚假大学。2018年6月26日，人民日报公布392所“野鸡大学”，北京现代商务学院上榜。9、北京中山学院北京中山学院是一所位于北京的虚假大学。2018年6月26日，人民日报公布392所“野鸡大学”，北京中山学院上榜。10、北京实验大学北京实验大学是一所位于北京的虚假大学。2018年6月26日，人民日报公布392所“野鸡大学”，北京实验大学上榜。上大学好处1、大学的意义在于一个个独立的人格，在接受专业技能训练的过程中，不断形成，逐渐完善。2、相对于学生一生而言，大学存在的时间是极为短暂的，其间只能去探索其人生的一小部分，甚至是有关知识、能力以及习惯养成的一小部分。但是这一小部分却是极为特别的，因其决定着一个人人生的高度和广度。3、从文化的角度看，大学教会学生怎样思想。大学造就了许多文明的知识先驱，缔造了许多让人景仰的思想丰碑。

“工程类或工程经济类”专业包括：土木工程、建筑学、电子信息科学与技术、电子科学与技术、计算机科学与技术、采矿工程、矿物加工工程、勘察技术与工程、测绘工程、交通工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、水利水电工程、水文与水资源工程、热能与动力工程、冶金工程、环境工程、安全工程、金属材料工程等 扩展资料 　　“工程类或工程经济类”专业除上述专业外，还有：无机非金属材料工程、无机非金属材料工程、石油工程、油气储运工程、化学工程与工艺、生物工程、制药工程、给水排水工程、建筑环境与设备工程、通信工程、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、过程装备与控制工程、电气工程及其自动化、工程管理、工业工程 　　相近专业：航海技术、轮机工程、交通运输、自动化、生物医学工程、核工程与核技术、工程力学、园林、工商管理

　　多特蒙德工业大学作为德国北莱茵威斯特州的第二大的工业大学，是德国国家支持的重点工业类大学之一，那么本科留学德国多特蒙德工业大学有哪些申请条件呢？下面就让我简单为大家介绍一下吧。 　　一、本科留学德国多特蒙德工业大学申请条件 　　1、高中毕业生，高考成绩达到重点分数线； 　　2、高中毕业生，高考成绩不够重点分数线，需要参加TestAS考试且成绩达到101分； 　　3、国内本科学校至少修满1个学期且成绩合格的学生； 　　二、专业 　 　本科专业 　　应用计算机科学、应用文学和文化学、应用语言学、建筑与城市规划、土木工程、生物工程、化学、化学工程、化学生物学、数据科学、电气工程与信息技术、教育学、计算机科学、信息通讯技术、新闻学、物流、机械工程、数学、医学物理学、音乐新闻学、物理、空间规划、康复教育、统计、技术数学、经济工程（工业工程）、经济数学、经济新闻学、经济学、科学新闻学 　　主要专业介绍 　　多特蒙德工业大学在各学科的研究方面都具有创新性和强大的实力。众多的科学奖和奖项、1000多个第三方资助项目、国际合作和重大联合项目，尤其是一个精英集群（Exzellenzcluster）和八个合作研究中心，都是研究成功的证明。 　　多特蒙德工业大学的科研实力在其4个领域表现得尤为突出。 　　材料、生产技术和物流；（Material， Produktionstechnologie und Logistik） 　　化学生物学和工艺工程；（Chemische Biologie， Wirkstoffe und Verfahrenstechnik） 　　数据分析、建模仿真；（Datenanalyse， Modellbildung und Simulation） 　　教育学。（Bildung， Schule und Inklusion） 　　物流工程 　　多特蒙德工业大学的物流专业是基于工科理论基础知识。物流专业是该校的优势专业之一，有着突出的研究优势，同时它也是全德范围内第一个能够授予学术文凭的物流专业。专业隶属于机械学院，其跨学科的课程模块设置在培养了大批的高端物流人才。 　　该专业科研和师资力量丰富，现拥有德国工程院院4人，分别来自装备仓储技术教席的Michael ten Hompel教授，企业物流（原工厂技术教席）教席的Michael Henke教授和Axel Kuhn教授以及运输物流教席的Uwe Clausen教授。几名院士也同时在多特蒙德弗劳恩霍夫物流研究院担任院长和执行院长的职务，该研究院是全世界物流领域最大的研究机构之一，相关研究就处于世界顶尖水平 。此外，大学的机械学院为物流专业还设置了工业信息管理教席（原“奥迪基金会”资助的供应链管理教席），由Boris Otto教授（兼任弗劳恩霍夫软件与系统工程研究院长）主持。 　　2020年6月，由两所弗劳恩霍夫物流研究院以及多特蒙德工业大学的企业物流教席和装备仓储技术教席共同参与的欧洲区块链研究所项目正式启动，项目总资金约770万欧元。 　　该专业与中国交流密切，合作院校有同济大学、西南交通大学、北京科技大学等。基于本专业成立的ALUROUT中德物流人才网络是德国联邦教育部和德意志学术交流中心资助的全德范围内七大中德专业人才网络之一。 　　机械制造工程 　　多特蒙德工业大学机械制造专业作为多蒙工大的老牌专业，与物流专业和经济工程专业共同隶属于机械学院下属专业。其不光拥有着德国传统的机械加工工艺技术体系，并紧跟全球工业4.0的发展潮流把教学重点放在了数字化生产技术上。 　　直至2021年多蒙工大机械制造专业分为五个研究方向：生产加工技术，机械设计技术，工业材料技术，企业科学管理，仿真模拟技术 。其下属的16个专业研究院展现出的专业性知识不仅得到了国际上的肯定，并在专业研究领域中突出了其领先地位，而且在商业和现代教学中获得了卓越的声誉。其中的ISF研究院更是享誉盛名。 　　机械制造学院拥有着许多高素质的专家，教授和教学人员，他们不仅在工业，商业和服务业范围内提供给了机械制造专业的毕业生广泛的就业机会和出色的国际职业前景。并且在现代化的教学条件下，他们也同样培育出了众多的高素质研究型人才，直到2020年底在机械制造学院下发表的博士论文高达近千篇。 　　化学工程与生物工程 　　该学院在生化工方向上是全德国最大以及最成功的学院之一，这里不仅提供化学工程以及生物工程本科与硕士的德语授课课程，还提供化学工程与过程控制系统工程的硕士英语授课课程，受到了广大国际学生的喜欢。 　　本学院拥有十四个独立的课题组，每个课题组都会提供与之研究方向相关并实用的授课课程，不仅包含了传统化工项目，还与时俱进地增添了新型化工项目，例如计算机模拟技术（通过计算机模拟实现工厂化生产的利益最大化），新型环保生物材料制作技术等。该学院还与马克斯普朗克学会以及 Leibniz-Institut für Analytische Wissenschaften有着紧密的合作关系，学生可以通过小组项目以及毕业设计零距离接触并参与到最新的生化工领域的研究课题。本学院还与其他各个国家的大学有着密切的合作关系。 　　从该校毕业的学生也受到了业内的高度认可。比如拜耳与巴斯夫每年都会直接在本学院招聘一定数量的实习生。根据统计数据显示在2020年有四分之一在拜耳新上任的工程师来自于多特蒙德工业大学化学工程与生物工程学院，并且在巴斯夫，赢创以及蒂森克虏伯等也随处可见从该院毕业的学生。 　　计算机和信息工程 　　多特蒙德计算机科学学院是德国最早的大学计算机科学学院之一，也是全国最大的计算机科学学院之一，因此提供了德国只有少数几个地方拥有的计算机科学专业知识。 　　数据处理本身在多特蒙德有着悠久的传统。第一次全国性的IT学院会议KIF（Informatikfachschaften）于1973年5月5日在多特蒙德大学（Uni Dortmund）举行。（2007年11月1日更名为多特蒙德工业大学） 　　从1988年开始联邦共和国最早的数据处理系统之一-磁鼓计算机（Magnettrommelrechner）-已安装在多特蒙德。在同一出版物中，提到了世界上第一个完全晶体管化的计算机系统在多特蒙德使用，并且达到了数据处理发展的里程碑。 　　许多领先的全球数据处理公司都在多特蒙德设有分支机构。 1988年，其中一个分支机构庆祝成立50周年。 早在1957年，数学咨询和编程服务mbp GmbH便是德意志联邦共和国第一家解决数据处理问题的咨询公司，它是由总部位于该市的领先公司建立的，使其成为德国第一家软件公司。 　　计算机科学课程的结构 　　从一开始，计算机科学课程中的理论和实践就是等效的，会开展在理论计算机科学和应用计算机科学的基础上进行一系列均衡的活动。 　　从1973年夏季学期（SS 73）以后，数学，物理学，电气工程，其他工程科学，统计和经济学都可以作为辅修科目的选择。 　　教育与心理学 　　1980年，多特蒙德工业大学合并了德国设在多特蒙德最大的教育学院形成了多特蒙德工业大学教育、心理与社会学院。2020年4月，社会学专业与其他社会科学研究领域单独独立成立了“社会科学学院”。随后，在2020年9月，原教育、心理与社会学院进行了专业重组，更名为教育与心理学系 　　院系结构 　　教育与心理学系下设5个研究所与一个研究网络，主要包括普通教学法与学校教育研究所、普通教育与职业教育研究所、心理学研究所、学校发展研究所、社会教育，成人教育与幼儿教育研究所与一个研究网络“德国青年研究所”。 　　教育与心理学系的每个研究所均包含不同的研究重点： 　　普通教学法与学校教育研究所：小学教育学、实证教育研究、学校的异质性、德国好学校的概念、学校发展现状、学习成绩评价 　　普通教育学与职业教育研究所：普通教育学、系统教育学、历史教育学、职业教育学，进一步关注教育伦理、教育哲学、民主与德育的理论与经验主义、全球公民教育、儿童与青年研究、教育，教养与社会化、博物馆教育、教师培训的国际化研究、仪式研究的教育人类学视角、跨文化与教育、教育人类学视角下的幸福感、教育人类学研究方法、威廉·冯·洪堡的民族志教育研究；教育史 　　心理学研究所：发展心理学、教育与差异心理学、社会，工业和组织心理学 　　学校发展研究所：结合教育学、教育心理学、社会学理论等开展跨学科实证教育研究，领域集中在学生研究、教师职业发展研究、师生关系研究以及教育制度研究 　　社会教育，成人教育与幼儿教育研究所：社会教育学，成人教育，幼儿教育，休闲与文化工作 　　在教学研究方面，教育与心理学系主要关注教师培训与教育理论研究，承担以下两个领域的教学研究工作。第一，以师范生培养为核心的教师教育研究，开展包括小学、中学以及职业学校在内的所有类型的学校的师资培训工作，如为文理中学培养心理学专业教师，为职业学校培养社会教育学教师等；第二，以教育基本理论为核心的教育科学研究，学生能够获得在教育与社会服务领域开展相关专业的实践工作或理论研究型职业的基础。 　　国际合作：教育与心理学系与日本京都大学等不同大学积极开展国际合作与交流工作。 　　空间规划 　　多特蒙德工业大学空间规划学院建立于1969年，是欧洲规模最大的专业性空间规划学院，拥有典型的德式空间规划教育体系和完善的空间规划培养模式。该学院空间规划专业方向包括战略性城市及区域发展研究，城市设计，开放空间及环境规划，空间与交通研究，房地产管理，可再生能源以及城市转型等多个方面；所涉专业课程除了诸如建筑和城市规划以及交通和基础设施规划等技术和工程学科外，还包括经济学和社会科学以及地理和法律学科。 　　该学院师资力量丰富，在德国规划界享有盛誉。在前任院长Klaus R. Kunzmann的带领下，该学院自2003年起与中国空间规划业界与教育界保持长期友好交流关系。 　　三、学校介绍 　　德国多特蒙德工业大学一贯致力于跨学科合作，一贯致力于将自然、工业技术科学与社会文化 学科在教学和研究方面的特点相融合，因此吸引了众多学子在大学所属的 17 个院系内从事学习和研究工作，如今多特蒙德工业大学已发展成为尖端科学的研究地，拥有优秀的教学与培训课程。大学有17个院系、近四万名学生，以及六千多名教职员，其中教授为304人。学校每年的经费预算约为3，6亿欧元，约为29亿人民币。主要的研究范围包括工程学与电脑科学，自然科学，人文科学，社会科学与经济学。整个大学不仅充满了浓厚的学术气氛 ，并且非常重视与当地企业的紧密联系和合作关系。此外，无数著名公司也在位于大学附近的科技园内找到了他们的常驻地。作为德国最知名的两家学术研究机构，马克思普朗克研究机构（Max Planck Institute of Molecular Physiology）和弗劳恩霍夫研究机构（Fraunhofer-Gesellschaft IML），也坐落在多特蒙德大学校区内并且与大学有多方面深入的研究合作。 　　多特蒙德工业大学如其他德国公立大学一样，不需要缴纳学费，仅需每学期330欧左右的注册费（包括了可在全州内除ICE和IC以外的公共交通工具的学期票）。多特蒙德工业大学一般不向本科或研究生提供奖学金，但是进校过后可以以成绩申请德国国家奖学金。国际学生凭借学生签证可以合法打工90个整天和180个半天补贴生活所需。 　　每年夏季学校都有夏日季Sommerfest和校园马拉松进行狂欢，各个学院也有相应的庆祝活动。 　　

主要利用净现值的原理为方案做评选。

很多，经济学包括金融，包括经济管理，很多。

跟你做任何的工程都要考虑它的运行，所以要跟经济有关

工程经济类专业主要包括：工业与民用建筑、建筑设计、村镇建设、公路与桥梁工程、隧道工程、铁道工程、人防工程、民用机场工程、土木工程、水利水电工程、港口与航道工程、冶金矿山（井）建设、石油化工建设、建筑学、工程力学、环境工程、测量工程、房屋建筑工程、建筑装饰、线路管道和设备安装工程、市政工程、工业工程、机电一体化工程、城市（乡）规划、风景园林、房地产经营（经济）管理、工程管理、建筑经济管理、建筑企业管理、投资经济管理、工业经济等。

本专业 （工程、工程经济）　　　　　　　土木工程矿井建设矿井建设 建筑工程土建结构工程，工业与民用建筑工程，岩土工程，地下工程与隧道工程 城镇建设城镇建设 交通土建工程铁道工程，公路与城市道路工程，地下工程与隧道工程，桥梁工程 工业设备安装工程工业设备安装工程 饭店工程　 涉外建筑工程　 土木工程　 建筑学建筑学建筑学，风景园林，室内设计 电子信息 科学与技术无线电物理学无线电物理学，物理电子学，无线电波传播与天线 电子学与信息系统　电子学与信息系统，生物医学与信息系统 信息与电子科学　 电子科学 与技术电子材料与无器件电子材料与元器件，磁性物理与器件 微电子技术半导体物理与器件 物理电子技术物理电子技术，电光源 光电子技术光电子技术，红外技术，光电成像技术 物理电子和光电子技术　 计算机科学与技术计算机及应用计算机及应用 计算机软件计算机软件 计算机科学教育计算机科学教育 软件工程　 计算机器件及设备　 计算机科学与技术　 采矿工程采矿工程采矿工程，露天开采，矿山工程物理　 矿物加工工程选矿工程选矿工程 矿物加工工程　 勘察技术与工程水文地质与工程地质水文地质与工程地质 应用地球化学地球化学与勘察 应用地球物理勘查地球物理，矿场地球物理 勘察工程探矿工程 测绘工程大地测量大地测量 测量工程测量学，工程测量，矿山测量 摄影测量与遥感摄影测量与遥感 地图学地图制图 交通工程交通工程交通工程，公路、道路及机场工程 总图设计与运输工程总图设计与运输 道路交通事故防治工程　 港口航道与海岸工程港口航道及治河工程港口及航道工程，河流泥沙及治河工程，港口水工建筑工程，水道及港口工程，航道（或整治）工程 海岸与海洋工程海洋工程，港口、海岸及近岸工程，港口航道及海岸工程 船舶与 海洋工程船舶工程船舶工程，造船工艺及设备 海岸与海洋工程海洋工程 水利水电 工程水利水电建筑工程水利水电工程施工，水利水电工程建筑 水利水电工程河川枢纽及水电站建筑物，水工结构工程 水文与 水资源工程水文与水资源利用陆地水文，海洋工程水文，水资源规划及利用 热能与 动力工程 热力发动机热能动力机械与装置，内燃机，热力涡轮机，军用车辆发动机，水下动力机械工程 流体机械及流体工程流体机械，压缩机，水力机械 热能工程与动力机械　 热能工程工程热物理，热能工程，电厂热能动力工程，锅炉 制冷与低温技术制冷设备与低温技术 能源工程　 工程热物理　 水利水电动力工程水利水电动力工程 冷冻冷藏工程制冷与冷藏技术 冶金工程钢铁冶金钢铁冶金 有色金属冶金有色金属冶金 冶金物理化学冶金物理化学 冶金　 环境工程环境工程环境工程 环境监测环境监测 环境规划与管理环境规划与管理 水文地质与工程地质水文地质与工程地质 农业环境保护农业环境保护 安全工程矿山通风与安全矿山通风与安全 安全工程安全工程 金属材料工程金属材料与热处理金属材料与热处理 金属压力加工金属压力加工 粉末冶金粉末冶金 复合材料复合材料 腐蚀与防护腐蚀与防护 铸造铸造 塑性成形工艺及设备锻压工艺及设备 焊接工艺及设备焊接工艺及设备 无机非金属材料工程无机非金属材料无机非金属材料，建筑材料与制品 硅酸盐工程硅酸盐工程 复合材料复合材料 材料成形及控制工程金属材料与热处理金属材料与热处理 热加工工艺及设备热加工工艺及设备 铸造铸造 塑性成形工艺及设备锻压工艺及设备 焊接工艺及设备焊接工艺及设备 石油工程石油工程钻井工程，采油工程，油藏工程 油气储运工程石油天然气储运工程石油储运 化学工程 与工艺化学工程化学工程，石油加工，工业化学，核化工 化工工艺无机化工，有机化工，煤化工 高分子化工高分子化工 精细化工精细化工，感光材料 生物化工生物化工 工业分析工业分析 电化学工程电化学生产工艺 工业催化工业催化 化学工程与工艺　 高分子材料及化工　 生物化学工程　 生物工程生物化工生物化工 微生物制药微生物制药 生物化学工程　 发酵工程发酵工程 制药工程化学制药化学制药 生物制药生物制药 中药制药中药制药 制药工程　 给水排水工程给水排水工程给水排水工程 建筑环境与设备工程供热通风与空调工程供热通风与空调工程 城市燃气工程城市燃气工程 供热空调与燃气工程　 通信工程通信工程通信工程，无线通信，计算机通信 计算机通信　 电子信息工程电子工程无线电技术，广播电视工程，电子视监，电子工程，水声电子工程，船舶通信导航，大气探测技术，微电子电路与系统，水下引导电子技术 应用电子技术应用电子技术，电子技术 信息工程信息工程，图象传输与处理，信息处理显示与识别， 电磁场与微波技术电磁场与微波技术 广播电视工程　 电子信息工程　 无线电技术与信息系统　 电子与信息技术　 摄影测量与遥感摄影测量与遥感 公共安全图像技术刑事照相 机械设计制造及其自动化机械制造工艺与设备机械制造工艺与设备，机械制造工程，精密机械与仪器制造，精密机械与仪器制造，精密机械工程 机械设计及制造机械设计及制造，矿业机械，冶金机械，起重运输与工程机械，高分子材料加工机械，纺织机械，仪器机械，印刷机械，农业机械 机车车辆工程铁道车辆 汽车与拖拉机汽车与拖拉机 流体传动及控制流体传动及控制，流体控制与操纵系统 真空技术及设备真空技术及设备 机械电子工程电子精密机械，电子设备结构，机械自动化及机器人，机械制造电子控制与检测，机械电子工程 设备工程与管理设备工程与管理 林业与木工机械林业机械 测控技术 与仪器精密仪器精密仪器，时间计控技术及仪器，分析仪器，科学仪器工程 光学技术与光电仪器应用光学，光学材料，光学工艺与测试，光学仪器 检测技术及仪器仪表检测技术及仪器，电磁测量及仪表，工业自动化仪表，仪表及测试系统，无损检测 电子仪器及测量技术电子仪器及测量技术 几何量计量测试几何量计量测试 热工计量测试热工计量测试 力学计量测试力学计量测试 无线电计量测试无线电计量测试 检测技术与精密仪器　 测控技术与仪器　 过程装备与控制工程化工设备与机械化工设备与机械 电气工程及其自动化电力系统及其自动化电力系统及其自动化，继电保护与自动远动技术 高电压与绝缘技术高电压技术及设备，电气绝缘与电缆，电气绝缘材料 电气技术电气技术，船舶电气管理，铁道电气化 电机电器及其控制电机，电器，微特电机及控制电器 光源与照明　 电气工程及其自动化　 工程管理管理工程工业管理工程，建筑管理工程，邮电管理工程，物资管理工程，基本建设管理工程 涉外建筑工程营造与管理　 国际工程管理　 房地产经营管理　 工业工程工业工程　相近专业 航海技术海洋船舶驾驶海洋船舶驾驶 轮机工程轮机管理轮机管理 交通运输 交通运输铁道运输，交通运输管理工程 载运工具运用工程 汽车运用工程 道路交通管理工程　 自动化流体传动及控制流体机械，压缩机，水力机械 工业自动化工业自动化，工业电气自动化，生产过程自动化，电力牵引与传动控制 自动化　 自动控制自动控制，交通信号与控制，水下自航器自动控制 飞行器制导与控制飞行器自动控制 ，导弹制导，惯性导航与仪表 生物医学工程生物医学工程生物医学工程，生物医学工程与仪器 核工程与 核技术核技术同位素分离，核材料，核电子学与核技术应用 核工程核反应堆工程，核动力装置 工程力学 园林观赏 园艺 园林园林 风景园林风景园林 工商管理 工商行政管理 企业管理 国际企业管理 房地产经营管理　 工商管理　 投资经济管理 技术经济 邮电通信管理　 林业经济管理 其他专业:除本专业和相近专业外的工程或工程经济类专业(具体范围由建设部、人事部确认)。

工程经济学 作 者 李相然 出 版 社 中国建材工业出版社 规 格 16开，280页 出版日期 200505 书 号 9787801598141 征 订 号

非常多的专业，并且有相近专业。建议您参看一下相关主考单位发布的工程类专业对照表

工程经济学的研究对象是工程项目技术经济分析的最一般方法,即研究采用何种方法、建立何种方法体系,才能正确估价工程项目的有效性,才能寻求到技术与经济的最佳结合点。工程经济学为具体工程项目分析提供方法基础,而工程经济分析的对象则是具体的工程项目。 工程经济学是工程技术与经济核算相结合的边缘交叉学科,是自然科学、社会科学密切交融的综合科学一门与生产建设、经济发展有着直接联系的应用性学科。分析方法主要包括: 1.理论联系实际的方法。 2.定量分析与定性分析相结合。 3.系统分析和平衡分析的方法。 4.静态评价与动态评价相结合。 5.统计预测与不确定分析方法。

工程经济学(EngineeringEconomics)是工程与经济的交叉学科，是研究工程技术实践活动经济效果的学科。即以工程项目为主体，以技术一经济系统为核心，研究如何有效利用资源，提高经济效益的学科。工程经济学研究各种工程技术方案的经济效益，研究各种技术在使用过程中如何以最小的投入获得预期产出或者说如何以等量的投入获得最大产出;如何用最低的寿命周期成本实现产品、作业以及服务的必要功能。

工程经济学是应用经济学的一个分支，属于工程技术科学与经济学相结合的科学，是研究工程技术领域经济问题的专门科学，涉及的内容十分广泛。本课程较为系统地介绍了工程经济分析的基本理论和方法，包括基本技术经济因素费用和效益、资金时间价值与资金等值计算、工程经济效果评价指标和评价方法、不确定性分析等；在此基础上，着重介绍了工程经济分析实际应用方面的基本知识，包括工程建设项目经济评价、建设项目社会评价和综合评价、综合利用水利工程投资费用分摊和水利工程效益计算方法等。工程经济学是以工程技术领域的经济问题为研究对象，对工程建设及其他技术活动的经济效果进行分析与评价。工程经济学是一门综合性应用学科，也是一门决策性学科。主要有以下特点：定量性、综合性、预测性和实用性，其基本方法包括系统分析法、方案比较法、定量分析法与定性结合的方法。

分类 98年－现在专业名称 93－98年专业名称 93年前专业名称 本 专 业 (工程．工程经济) 土木工程 矿井建设 矿井建设 建筑工程 土建结构工程，工业与民用建筑工程，岩土工程，地下工程与隧道工程 城镇建设 城镇建设 交通土建工程 铁道工程，公路与城市道路工程，地下工程与隧道工程，桥梁工程 工业设备安装工程 工业设备安装工程 饭店工程 涉外建筑工程 土木工程 建筑学 建筑学 建筑学，风景园林，室内设计 电子信息 科学与技术 无线电物理学 无线电物理学，物理电子学，无线电波传播与天线 电子学与信息系统 电子学与信息系统，生物医学与信息系统 信息与电子科学 电子科学 与技术 电子材料与无器件 电子材料与元器件，磁性物理与器件 微电子技术 半导体物理与器件 物理电子技术 物理电子技术，电光源 光电子技术 光电子技术，红外技术，光电成像技术 物理电子和光电子技术 计算机 科学与技术 计算机及应用 计算机及应用 计算机软件 计算机软件 计算机科学教育 计算机科学教育 软件工程 计算机器件及设备 计算机科学与技术 采矿工程 采矿工程 采矿工程，露天开采，矿山工程物理 矿物加工 工程 选矿工程 选矿工程 矿物加工工程 勘察技术 与工程 水文地质与工程地质 水文地质与工程地质 应用地球化学 地球化学与勘察 应用地球物理 勘查地球物理，矿场地球物理 勘察工程 探矿工程 测绘工程 大地测量 大地测量 测量工程 测量学，工程测量，矿山测量 摄影测量与遥感 摄影测量与遥感 地图学 地图制图 交通工程 交通工程 交通工程，公路．道路及机场工程 总图设计与运输工程 总图设计与运输 道路交通事故防治工程 港口航道 与海岸工程 港口航道及治河工程 港口及航道工程，河流泥沙及治河工程，港口水工建筑工程，水道及港口工程，航道（或整治）工程 海岸与海洋工程 海洋工程，港口．海岸及近岸工程，港口航道及海岸工程 船舶与 海洋工程 船舶工程 船舶工程，造船工艺及设备 海岸与海洋工程 海洋工程 水利水电 工程 水利水电建筑工程 水利水电工程施工，水利水电工程建筑 水利水电工程 河川枢纽及水电站建筑物，水工结构工程 水文与 水资源工程 水文与水资源利用 陆地水文，海洋工程水文，水资源规划及利用 热能与 动力工程 热力发动机 热能动力机械与装置，内燃机，热力涡轮机，军用车辆发动机，水下动力机械工程 流体机械及流体工程 流体机械，压缩机，水力机械 热能工程与动力机械 热能工程 工程热物理，热能工程，电厂热能动力工程，锅炉 制冷与低温技术 制冷设备与低温技术 能源工程 工程热物理 水利水电动力工程 水利水电动力工程 冷冻冷藏工程 制冷与冷藏技术 冶金工程 钢铁冶金 钢铁冶金

员工流失率=员工流失人数/（期初员工人数+本期增加员工人数）*100%。 流失率的计算基数应该是同期内的全部人员，员工流失率就是在统计期内离职员工占单位员工总数的比例。 因员工的流失，企业会在不同程度和角度上有一定的损失。譬如说是最重要知识技能的外流和小部分管理不及的流失。在这种情况下，我们结合企业实际情况，制定降低员工流失率的改善措施，如下：⒈待遇留人，既要马儿跑，又要马吃草。提升员工加班费，使员工的待遇在行业内有一定竞争力。对于现在企业的员工来讲，待遇是一种很现实的东西，企业想让员工卖命干活，却又不想付出合理薪水待遇的话，恐怕是难以实现的。⒉严格控制加班，劳动法规定每周工作时间不超过44小时。⒊感情留人，人人都有感情。尤其在中国这个人情味很浓的国家里，从感情的角度入手，在企业创造一种让员工有家的感觉，往往会收到事半功倍的效果。⒋企业重视员工，加强人性化管理，提高员工福利。⒌事业留人，让员工成为企业的主人翁。进行大胆授权，给人才创造施展才能和价值的环境，同时针对中高级管理人员和核心员工进行股权激励，让他们成为企业的股东，使他们把自己的命运与企业的命运紧密联系在一起，从而使他们稳定下来。⒍制度留人。形成一些科学的、长期的激励约束机制，比如企业在春节放假前不要一次发完全年的年终奖。⒎修订劳动合同，对做完3年以上的员工给予一定金额的奖励。⒏严把进人关，招聘适合企业的员工。⒐明确用人标准，端正用人态度，改善用人理念，放弃投机心理，不能旺季时大量招兵买马，淡季时大量裁员。⒑注重员工在职培训，建立人才培养机制，帮助员工做好职业生涯规划。⒒提高新进员工与团队、公司的融合速度。

可以维修啊拆下来到电脑维修店维修一下，或者直接购新更换

其他的从秦到清朝都没什么，接触的会比较多，但是先秦的文化方面，诸子百家时期的东西应当好好了解。

UDP协议一般指UDPUDP 是User Datagram Protocol的简称， 中文名是用户数据报协议，是OSI（Open System Interconnection，开放式系统互联） 参考模型中一种无连接的传输层协议，提供面向事务的简单不可靠信息传送服务，IETF RFC 768是UDP的正式规范。UDP在IP报文的协议号是17。Internet 协议集支持一个无连接的传输协议，该协议称为用户数据报协议（UDP，User Datagram Protocol）。UDP 为应用程序提供了一种无需建立连接就可以发送封装的 IP 数据报的方法。RFC 768 描述了 UDP。扩展资料：UDP协议与TCP协议一样用于处理数据包，在OSI模型中，两者都位于传输层，处于IP协议的上一层。UDP有不提供数据包分组、组装和不能对数据包进行排序的缺点，也就是说，当报文发送之后，是无法得知其是否安全完整到达的。UDP用来支持那些需要在计算机之间传输数据的网络应用。包括网络视频会议系统在内的众多的客户/服务器模式的网络应用都需要使用UDP协议。UDP协议从问世至今已经被使用了很多年，虽然其最初的光彩已经被一些类似协议所掩盖，但即使在今天UDP仍然不失为一项非常实用和可行的网络传输层协议。参考资料来源：百度百科-UDP协议参考资料来源：百度百科-TCP

1、创业公司或者创业是勇于探索可重复和可扩展性商业模式的一家公司，一个合作伙伴或者暂时成立的组织。这些公司，一般新建的，是处于商业发展和市场研究的阶段。它被世人所皆知是在互联网泡沫时，大量互联网公司创建。2、创业投资创业投资的经营方针是在高风险中追求高回报，特别强调创业企业的高成长性；其投资对象是那些不具备上市资格的处于起步和发展阶段的企业，甚至是仅仅处在构思之中的企业。3、它的投资目的不是要控股，而是希望取得少部分股权，通过资金和管理等方面的援助，促进创业公司的发展，使资本增值。

中国的神话故事有：牛郎织女、八仙过海、女娲补天、夸父逐日、精卫填海、女娲造人、后羿射日、嫦娥奔月、大禹治水、沉香救母等。一、牛郎织女牛郎织女，为中国古代著名的汉族民间爱情故事，也是我国四大民间传说之一，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。“牛郎织女”源于人们对自然天象的崇拜，后来发展成为七夕节。二、八仙过海八仙过海，是在中国民间流传最广的神话传说之一。八仙分别为汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、何仙姑、蓝采和及曹国舅。八仙最脍炙人口的故事之一，最早见于杂剧《争玉板八仙过海》中。三、女娲补天女娲补天，是中国上古神话传说之一。“女娲补天”神话是以生殖、大量繁衍人口的方式拯救氏族灭亡的寓言。女娲是中华民族的母亲，华夏民族人文先始，福佑社稷之正神。她抟土造人，并化生万物，使天地不再沉寂，是古老相传的大母神。四、夸父逐日相传在黄帝时期，夸父族首领夸父想要把太阳摘下，于是开始逐日，和太阳赛跑，在口渴时喝干了黄河、渭水之后，在奔于大泽路途中渴死，手杖化作桃林，身躯化作夸父山。向人们展现了夸父为了族人的幸福而勇于献身的精神，充分地反映了古代先民勇敢地与自然灾害作斗争的事实。五、精卫填海精卫填海，是中国上古神话传说之一。精卫填海神话中表现出了人类最本质最永恒的东西：对生存的恐慌，以及在这之上表现出来的人类的永恒的独有的精神气质。这些原型主题表现的都是先民缘于最基本的生存而产生的文化意识。这里的生存仅仅是一种对于生命的珍惜。

盲道。盲道是专门帮助盲人行走的道路设施。盲道一般由两类砖铺就，一类是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道;一类是带有园点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯了，称为提示盲道。黄色凸出条纹样式的盲道犹如盲人静态的眼晴，它被铺在马路人行道上，是为了方便盲人出行而设置的。形状特殊的砖、鲜艳的黄色，利用盲人的脚感作用和盲道砖的助感原理达成。银行，医院，商场等公共场合除了楼梯外还专门修建斜坡，方便坐轮椅的残疾人或者病人办理业务。地铁车厢与进出口扶梯有为轮椅设立专门的固定工具。纸币上有专门为残疾人印刷盲

开工前15日。建筑拆除工程必须由具备爆破或拆除专业承包资质的单位施工，严禁将工程非法转包。拆除工程签订施工合同时，应签订安全生产管理协议。建设单位，监理单位应对拆除工程施工安全负检查督促责任;施工单位应对拆除工程的安全技术管理负直接责任。建设单位应在拆除工程开工前15日，将下列资料报送建设工程所在地的县级以上地方人民政府建设主管部门备案。

　　家长会针对一项或多项主题，以教师讲述和传达为主，以家长提问为辅的形式。多为学校或班级有重大事项宣布;或学生面临升学，中考或高考的专题讲座;或类似一堂家长学校课程。其目的是为了准确，及时的向家长通报学生或学校教学情况、变化、日程等。接下来是我为大家整理的关于初三家长会心得，希望大家喜欢! 　　 关于初三家长会心得一 　　半天的家长会终于是结束了，在开展家长会之前我更是做了非常多的功课，就希望自己是能够得到家长们的肯定，也是能够将学生们在学校的优秀表现传递给家长，同时让学生在家长与学校的各位老师的教导下得到更好的成长。 　　从这次的家长会上，我确实是感受到家长对学生学校生活的忽视，更是对学生的关怀也比较的少。在与家长们的沟通中我也是渐渐的在其中明白到处于现在这个阶段的学生更是青春叛逆期，所以与家长的交流变少了，甚至很多的时候都会与家长“唱反调”，这是非常不好的现象。所以我也在会议中表达了自己的观点，就是希望家长们能够对孩子更多的一点的关心，多与他们沟通，要站在他们的角度去想问题。学生对于各个方面的事情都是有些认知不全的，所以更是需要大家以更多的耐心去沟通，去讲解更多的知识。 　　虽然学校对于学生来说有着非常重要的 教育 作用，但是学生的一切都不能只依靠老师，更多的是需要家长有更为正确的引导。一个班级的学生有这么多，老师确实也是不能够真正的都管理得到，所以更多的还是需要家长的正确指导。 　　通过家长会我也明白家长们对于学校的各项资源与各位老师都不够了解，所以也是将这些都做了简单的介绍，并且将一些的老师介绍给家长们。另外也明确地将学校的一些 规章制度 讲解给家长，尤其是手机的管理，是完全禁止将手机带到学校的，也请各位家长配合管理。 　　当然在学习方面也是着重的强调，让家长们能够明白到学习对于学生的重要性，以便于辅导学生在学习上下更多的功夫。虽然初中的学习任务没有这么重，但是毕竟是在为学生打好基础，只有这些知识都学好，那才能够真正的在高中去才能有更好的成绩。也希望家长们能够正确地对待学习，给学生们更好的学习环境，便是能够真正的让学习更上一层楼。当然一份较好的学习习惯是很重要的，所以也需要家长能够对学生有更好的管理，形成较好的学习习惯，便是能够在学习上有更大的进步。 　　在学生的教育上是有非常多的点需要去重视的，所以也更需要每一位家长能够与学校的老师相互的配合，将学生带领好，也让学生能够在学习上得到成长。而我作为班主任未来还有更多的方面都是需要为学生去做出努力，同时我在当好班主任上也是需要更多的努力，所以我更是需要付出更多的心血才能让学生们有更棒的成长。 　 　关于初三家长会心得二 　　本次家长课，使我们全体家长增长了知识，最少对我来说受到了一次心灵的震憾，因为我们家长明白，小学升入初中是孩子一个重要转型期，无论生理还是心理，他们渴望成熟，追求个性张扬，彰显表现欲，有叛逆精神，但他们在生活中自理能力不强，现实缺少最基本的是非判断能力和鉴别能力。因此，如何教育孩子，成为初中生家长最困惑和迷茫的事，如果凭着自身经历或 经验 ，往往容易产生错误观点，操作上可能产生事与愿违结果。从这个角度上看，上这样的课，接受这样的教育，显得多么重要!如果说老师与学生家长是同一战壕战友，那么在孩子—老师—家长的三位一体实践中，无疑老师是其中的总设计师。家长与学生共同成长，离不开老师的正确教导和帮助，只有这样才有可能不偏离方向，才不会违背教育的本意。今天的家长课，我的收获是，从校长到班主任师都向我们家长传达了这样一个理念：成人比成才重要、成长比成功重要、情商培养比智商开发重要。教室的 标语 “注重每一个细节，养成良好习惯，做的自己!”让我很是振奋。一个小学生如何成为一个健康向上的中学生，将来成为一个好学生，在最短时间改掉坏毛病，培养成一个良好的学习习惯和 方法 ，是当务之急! 　　班主任老师，还给我们讲了可能每天每个家长都在重复犯着和实践着的错误，家长描述孩子的两个特征和误区，一是“我家孩子聪明就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，因为每个家长从内心来说也不愿意也不会承认自己的智商低，道理很简单，如果我们的家长自己的经历是曾经学习成绩好，他有理由相信孩子理所当然成绩好;如果自己成绩不好，他也会找出很好诸如生不逢时、遇到不好的老师等理由，为自己过去没有取得好成绩合理化。二是误把“聪明、漂亮说成孩子优点”，其实聪明、漂亮是孩子的特点而不是优点，勤劳、善良、可爱、正义和乐于助人等才是孩子的优点。有的家长总是抱怨自己的孩子就是粗心、反应慢、有点笨，粗心其实是知识没有真正理解和掌握，肯定有其盲点，或者说是训练强化不够。反应慢和笨，绝大部分与智商没有关系，主要原因是 学习方法 不正确，如果家长或老师反复这样说孩子，久而久之，孩子也会成为一种心理暗示，这种心理暗示，反复刺激和强化，就会成为孩子内心的一种自觉，总以为他不如别人，最重要的是对自己失去信心。从我个人经历来说，这些对孩子成长将有终身影响，我以为自卑、自尊、自信，从人性的弱点和优点来说，是生来自有，从教育来说，又是一个学习实践过程，是一个成长和积累的过程，如果一个人反复得到自信的信息，他就会变得更自信，实现着自己的自信，享受着自己的自信，甚至会传染给他人，与别人快乐地分享着自己的自信和成功，反之亦然。老师按学生段考成绩把学生分为优秀生、单科状元、进步生进行奖励，特别是让孩子给家长戴上红花，还鼓励没有得奖的同学下次一定能取得进步。 　　更让人意外的是，她让不同的学生代表发言，用学生去感化学生，用学生去引导学生。我的孩子当时就对我说，“下次，我一定成功!”适当的激励会伴随孩子的成长，成为他们不断取得进步的动力，也印证了人们常说的一句话：老师的一句话也许能改变一个人的一生!通过今天的家长课，很庆幸自己的孩子选择了实验中学。班主任带教方法很有创意和创新，新学年磨合期，特别关注孩子的坏毛病，赏识孩子的每次改进和进步，反复强调近二个月是孩子养成良好学习习惯的关键期。我们也为班主任的敬业精神所感动，理解你为什么刚开学就要求学生早上六点50分到校，静下心情早读，晚上5点40分左右放学，为什么要孩子天天写“三个一”，与其说是在给孩子传授知识，不如更准确无误说是在培养教育孩子的好习惯，使他们把学习和用功培训成为一种自觉!老师的起早贪黑与学生在一起，本身就是一种垂范作用，一方面使他们体会到老师的用心良苦，另一方面也会使他们获得了一种心理平衡，老师岂不比我们更辛苦。再苦和累，当它成为一种自觉时也许就会享受到其中的快乐!周三的家长接待日和每月一次的家长会，也会给“教师—家长—学生”提供了一个互动、沟通和交流的平台。 　　第一次参加孩子的家长会，看到了孩子的进步，也看到了欠缺的地方，横向比较之后可以得出这么一个结论，大家接受的都是同样的教育，而结果出现了差别，除了孩子的勤奋努力以外，家校的及时沟通交流，家长的教育观念，家长花在孩子身上的时间，精力和技巧都是一个很重要的外因。都说人与人的差别就在业余时间的利用，孩子的精力是旺盛的，在学校之外，家长如果没有合理的安排，要么好好学习查漏补缺，要么就是放任自流学业荒废。 　　开会之后，我知道自己的孩子很有上进心，缺点是书写，积极发言方面，在课外识字方面也还有很大的发展空间，只要我们秉持着牵着蜗牛去散步的精神来教育孩子，不急不躁，就一定可以教育出来优秀的孩子! 　　 关于初三家长会心得三 　　11月12日有幸参加了实念小学608班家长会，仔细听了学校校长班主任丘老师和语文老师谢老师介绍学生们在学校的学习情况，对家长们的要求及对学生的关爱与期望。作为众家长中的一员，自己深受感动，同时明白了配合老师培养教育好孩子是家长义不容辞的义务和责任。简单的谈谈我的 心得体会 。 　　第一、家长树立 家庭教育 意识。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，到学前班，现在上小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键在于家庭教育。 　　第二、帮助孩子树立自信心。我们跟所有的父母一样，希望自己孩子的一生是平安的、快乐的、幸福的。孩子也总希望自己是优秀的，但我们必须让孩子明白一个道理：只有付出比别人更多的努力才能成为优秀的人。因此，培养孩子的自信心显得尤为重要。孩子的心灵就像初生的果实，只有温柔相待，才不会伤害它。培养孩子自信心的三句话：没关系，不要紧，我相信你。我们要适时地对孩子每一阶段的优点和进步进行 总结 ，不要吝啬我们的表扬和鼓励。但孩子进步时多一些表扬，但孩子出现错误时少一些批评而多一些鼓励，并不断地鼓励她发扬优点，改正缺点，一定会取得更大的进步，孩子的自信心自然就会不断增强。只要有了明确的目标和充分的自信心，孩子就会觉得学习是一件很快乐的事情，并表现出强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。 　　第三、帮助孩子养成学习的习惯。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。学习时段一开始，就必须专心学习，既不允许离开座位，也不允许干任何杂事，大人也不能打扰孩子。一个学习时段结束后，可以起来活动一下，并眺望远方缓解眼睛的疲劳。另外我们还让孩子自己掌握时间，独立完成作业，及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安静、专注的习惯。 　 　关于初三家长会心得四 　　学生由小学升到初中，课程由原来的三科变为了七科。且部分学生寄宿学校，他们第一次离开爸妈的怀抱，独立生活，无论是在生活上还是在学习上都很不适应。如何教育孩子独立是他们适应初中生活的重中之重。 　　这次家长会，我的目的之一是：让家长学会欣赏孩子，正确的引导和评价自己的孩子。 　　一、以平常之心培养孩子 　　做父母的教育孩子要有颗平常心，，就是让子女快快乐乐地成长，成为“平常人”，即心地平和，能与人和-谐相处的心理健康的人。你想把孩子培养成伟人，最可能的结果是孩子很平庸，连普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培养孩子，也许经过或长或短的历练，孩子真能成为一个“人物”。不要把你的愿望强加在孩子身上，不要让孩子来实现你的原望。留一个自由的空间让孩子尽情地去成长，完全地发展自我。 　　二、学会欣赏自己的孩子 　　用反常的眼光看孩子，是当今父母普遍存在的问题，只要觉得自己的孩子不如别的孩子，就怀疑自己的孩子有毛玻当父母学会用正常的眼光，发展的眼光看孩子，就会理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，不要拿自己的孩子和别人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母对孩子多有烦恼，少有惊喜，原因在于不是去赏识自己的孩子，而是总盯着别人的孩子不放。 　　三、正确的对待孩子的成绩 　　今天的父母面对孩子那么心急气躁，原因是虚荣。孩子考试没考好，是让你没面子，批评训斥;孩子有了点成绩或考上了好的学校，是给你添了光彩，于是到处炫耀。把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起，这就是虚荣，是对孩子的不负责任。很多家长把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的愿望，一味地要求，强迫孩子，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残。当孩子成绩差是要帮助孩子找出原因，树立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打骂。 　　四、让孩子快乐的面对生活 　　有些父母怕男孩学坏，担心女孩受害，每天为孩子提心吊胆。但谁也不可能整天跟着孩子，所以要培养孩子自立、勇敢、坚强的性格，教给孩子自我保护的常识。有人给快乐人生了三句话。即：面对生活，要微笑着说：“太好了!”面对困难，要勇敢说：“我能行!”与人相处要主动说：“你有困难吗我来帮助你!”这三句话，对于培养孩子们良好的心态将起到积极的作用。面对新世纪的机遇和挑战，一个人能否获得成功，关键在于勇气，在新的竞争中，“我能行”三个字将显示出其特有的魅力。 　　这次家长会的目的之二是：让家长在新的世纪里做智慧型的家长。 　　做为智慧型的父母应该善于通过言传身教，把理性的教化，爱的滋润，美的熏陶有机的融为一体，倾注到孩子的成长过程，指导孩子在做事中开智明理，重视给孩子一个充分展现自己的空间，允许充分发挥自己的 想象力 与表现力，鼓励孩子自信，相信孩子之间只有个体差异，没有好坏之分，把孩子的梦想当做是令人欣赏的志向，当做经过努力可以实现的梦，鼓励孩子要大胆尝试，只要孩子努力去做，父母都应该说：“好，非常好”，因为孩子只有对自己充满信心，成人后才能在无限地空间实现飞跃。 　　家长会达到了我们的预期目的，拉近了家长与学校的距离，使家长在指导学生学习和家教方面得到了收获。因此孩子是你们的，也是我们的;南流中学是我们的，也是各位家长和你们孩子的。我们真诚的希望与家长携手合作，共同努力，荣辱与共，把我们共同的孩子培养成人成才。 　　关于初三家长会心得五 　　这次家长会中有很多的情节都让我感慨颇多，不论是老师说的那些话还是学生代表说的那一席话，都让我觉得这次家长会有很大的价值。以前我很反感开家长会，因为我觉得家长会没有太大的意义，也没有太多让我觉得有用的地方。直到这次开了这次家长会之后，我才明白了很多，以下是我对此次家长会的一些感受和心得。 　　我的父母常年不在家，我是跟着爷爷奶奶一起生活，所以我对父母也没有太多的感情，但是这次家长会我妈竟然从外地赶回来了，当时候我很惊讶，也很惊喜。虽说和他们并不亲切，但我很喜欢这种被重视的感觉。家长会的过程中，我们有一个自由交流的时间段，大家都可以举手站起来自由发言。 　　这个过程中其实对于我们这种中等生来说，是非常煎熬的，也是非常难受的。因为站起来的那些家长都是成绩比较好的，有时候还有一种炫耀的成分在，虽然老师后面进行一个总结，但这让我非常的不舒服，也影响了我们同学之间的关系，所以我是很抗拒的。但是这次没有想到的是，我妈妈竟然站起来了，她的一席话让我第一次感受到了她的爱，她说，“我是_ 的妈妈，我常年在外工作，也许班主任老师都不认识我。在关心_ 的学习上我做的不充分也不合格，这我知道，我这次来家长会，一是想对我的孩子道个歉，二是想让老师和各位同学们能够在平时生活中多多包容他一些。我真的很感谢。” 　　她说完之后，我的眼眶便红了，她或许也看到了我眼里有一些泪花，没有说什么，只是抱了我一下。这时候班主任老师也说了一席话，更是让我不知所措。她说“在的印象里，_ 一直是一个很懂事的孩子，在学习上很刻苦，对待老师很真诚，对待同学也很友爱。希望_ 妈妈在今后可以多多陪伴他一些。因为大家要知道，孩子们首次的教育是来自于家庭的，其次才是学校。只有二者结合好了，才会有一个更好的效果。”这让我当时泣不成声，一直默默无闻，不甘示弱的我，这一刻却哭成个泪人。 　　我的妈妈抱住我，老师也前来安慰我。我知道也许是我自己平时压抑着许多情感，甚至不敢表露出来，所以才导致我缺乏一些爱，也缺乏一些安全感。这次家长会让我明白了原来还有人真正的爱着我，关心着我。也很感谢老师能够对我进行肯定的表扬，也感谢我的妈妈愿意对我说这样的一席话，我今后会更努力的学习，以此来报答爸妈的养育，老师的教导，也感谢这个年纪愿意勇敢不示弱的自己。 关于初三家长会心得5篇集锦相关 文章 ： ★ 初三家长会发言稿五篇 ★ 九年级家长会班主任发言精选五篇 ★ 初三家长会家长发言稿范文五篇 ★ 初三期末家长会发言稿五篇 ★ 初中家长会心得体会范文 ★ 初三家长会中考家长代表发言稿 ★ 九年级学生家长会发言稿推荐3篇 ★ 初三家长会家长代表发言稿 ★ 初三中考前家长会发言稿优秀范文 ★ 初中初三九年级家长会发言稿

模拟求职面试过程 你知道模拟求职面试过程是怎么样的吗？很多人为了在求职过程中顺顺利利，经常会在面试前做模拟面试，我已经为大家搜集和整理好了模拟求职面试过程的相关信息，一起来了解一下吧，欢迎大家与我交流讨论。 模拟求职面试过程1 1、面试前的准备 1)面试前需要准备简历、毕业证复印件、身份证复印件等; 2)面试前如果有相关的工作经验，可以提前准备相关的作品，一个人是否求职成功和作品有直接的关系; 3)面试前要先了解一下你所要面试的工作以及公司的情况 4)其他必要的准备：比如说，衣服的.选择，如果是销售、保险等相关的岗位，尽量穿着正装;如果是前台、行政岗位，可以选择比较随意的服装，但是不要太随意，合理搭配就好;化妆方面您可以根据自己的情况，一般淡妆比较适宜。 2、面试过程 1)进入公司面试的时候，一般都会让你填写简历，当然我们自己制作的简历也要一并交给面试官，因为有些方面可以形成互补，也可以让面试官知道我们对工作的重视; 1)面试时经常会被问到的问题：上个工作为什么要辞职?你对我公司了解多少?为什么会选择我公司?你觉得你能胜任这份工作吗?(有些提问可能会带有隐藏性，这时候你就要注意分辨了，例如：你结婚了吗?如果你面试的工作是销售，面试官就要考虑你结婚了可能不能出差等等) 2)面试结束后要有礼貌，对面试官说声“谢谢”! 3、面试后 很多人在面试之后没有等到通知就自行放弃了，其实这是很错误的，如果你对你所面试的工作有兴趣，你可以给公司打过去电话，询问一下具体的情况，也有可能是面试官忘记通知了，毕竟该争取的就要争取哦。 模拟求职面试过程2 面试有以下几个步骤： 1、面试考官为缓解紧张气氛，会问一些和面试看似不相关的问题，比如来面试的途中是否堵车或者是天气好坏这一类的问题。 2、给求职者1-2分钟作简短的自我介绍。 3、了解求职者过往的工作经历、工作业绩、工作胜任能力。 4、了解求职者对求职公司及求职岗位的认识，判断求职者的求职态度，初步判断求职者是否胜任求职岗位的工作。 5、了解求职者的过往的薪资及对新工作的薪资期望。 6、让求职者提关于求职公司及岗位的相关问题，面试考官解答疑惑。

希望对你有帮助：中国是世界上文明发达最早的国家之一，有将近4000年的有文字可考的历史。中国古代史经历了以下几个阶段：原始社会、奴隶社会（170万年前-公元前476年）和封建社会。其中封建社会可分为五个阶段：一、战国、秦、汉是封建社会形成和初步发展阶段。二、三国、两晋、南北朝，是封建国家分裂和民族大融合的阶段。三、隋唐五代时期是封建社会的繁荣阶段 。四、辽、宋、夏、金、元，是民族融合进一步加强和封建经济继续发展的阶段。五、中国是人类重要的发祥地之一。早在约八百万年以前，在云南的开远、禄丰等地已经生活着古猿。此后，经过漫长时间的进化，产生了不同时期的原始人、氏族部落，如元谋人、蓝田人、北京人、山顶洞人及半坡人等等，同时经历了原始人群、母系社会和父系社会几个阶段。 中国又是一个有着辉煌文明的古老国度。从步入文明的门槛之日起，中国先后经历了夏朝、商朝、西周、春秋、战国、秦朝、西汉、东汉、三国、西晋、东晋十六国、南北朝、隋朝、唐朝、五代、宋辽夏金、元朝、明朝和清朝等等历史时期。历代统治者，以其各自的政绩在历史舞台上演出了内容不同的剧目，或名垂青史，或遗臭万年。其中在夏、商、西周和春秋时代，经历了奴隶社会发展的全部过程。从战国开始，封建社会孕育形成，秦朝则建立了中国历史上第一个中央集权的大一统封建帝国。此后，两汉王朝是封建社会迅速成长的阶段，唐、宋时期经历了封建社会最辉煌的时代，至明、清两代，封建社会盛极而衰，并最终步入多灾多难的近代社会。 在数千年的古代历史上，中华民族以不屈不挠的顽强意志和勇于探索的聪明才智，谱写了波澜壮阔的历史画卷，创造了同期世界历史上极其灿烂的物质文明与精神文明。万里长城、大运河、明清故宫以及多姿多彩的各种出土文物，无不反映出大胆、高超的生产技术；同时在思想文化、科学技术领域产生了无数杰出的人物，创造出无比博大、深厚的业绩；而包括指南针、造纸术、火药和印刷术这“四大发明”在内的无数科技成就，更使全人类获益非浅。 中国又是一个有着辉煌文明的古老国度。从步入文明的门槛之日起，中国先后经历了夏朝、商朝、西周、春秋、战国、秦朝、西汉、东汉、三国、西晋、东晋十六国、南北朝、隋朝、唐朝、五代、宋辽夏金、元朝、明朝和清朝等等历史时期。历代统治者，以其各自的政绩在历史舞台上演出了内容不同的剧目，或名垂青史，或遗臭万年。其中在夏、商、西周和春秋时代，经历了奴隶社会发展的全部过程。从战国开始，封建社会孕育形成，秦朝则建立了中国历史上第一个中央集权的大一统封建帝国。此后，两汉王朝是封建社会迅速成长的阶段，唐、宋时期经历了封建社会最辉煌的时代，至明、清两代，封建社会盛极而衰，并最终步入多灾多难的近代社会。明、清（鸦片战争前），是统一的多民族国家巩固和封建制度渐趋衰落阶段。