能在心理课上活跃气氛的心理小游戏

1、撕纸小游戏‍参加人：孩子一人或家人一起参加游戏准备：白纸、笔操作方法：将所烦恼的事情和所有的坏感受，统统写在或画在一张很大的白纸上。然后所有参加者坐在一起，在统一的号令下尽情撕扯这张纸，越碎越好。同时，可以一边撕一边念叨着“我才不在乎”、“统统走开”、“全都过去吧”等释放压力的话语。2、绘画高手大赛参加人：爸爸妈妈+孩子游戏准备：白纸、笔操作方法：所有参赛的选手蒙上眼睛，在白纸上画自己的脸谱，限时两分钟。不参加比赛的观众可以提示或者捣乱。最后请观众评议“最佳脸谱”、“最独特脸谱”等奖项。一轮结束后，互换角色。3、心有灵犀‍参加人：爸爸妈妈+孩子游戏准备：无操作方法：游戏中分为出题者、表演者、猜题者。出题者给出一个四字成语，表演者根据理解用肢体语言表演给猜题者看。猜题者根据表演者的演出，猜出该四字成语。猜对得1分，连续3次猜错不得分。

本来不相信，结果被吓到了，真的挺准的。大家来试试吧^_^切记要慢，请不要第一次就看完全部！一定要慢慢的往下看！这样你才能真的体会这个测试的诡异！ 首先请静下心来，认真的，快速的用自己的心算来做下面这个测试，看清楚要求，真实的说出当时脑子里的第一个答案，要以最快的速度心算下面的数学题目，然后回答问题！开始啰！ 1+5＝? ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ 2+4＝? ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ 3+3＝? ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ 4+2＝? ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ 5+1＝? ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ 现在持续默念"6"这个数字15秒，然后往下卷动画面！ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ 快！想一个蔬菜的名字！然后继续往下看！ ************ ************ ************ 继续卷动……. ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ 你想的是大白菜，对吧！如果不是，你是占2%可以在正常情形下还可以有余力思考别的事的少数人，98%的人会回答大白菜。诡异哦！听说这个测验是从爱丽丝梦游仙境中兔子国翻译的……继续做下一个实验！跟着下列叙述并且快速回答问题！ 2+2＝? ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ 4+4＝? ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ 8+8＝? ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ 16+16＝? ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ 快！随便在12跟5的中间挑一个数字！ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ 挑了吗？现在继续往下.... ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ 你挑的数字是"7"，对吧！ ************ 再来做一个测试> > > >>你是否正常？请跟着以下的指示，尽快地回答以下的问题，但要先完成一个问题才回答下一个。你不需要写下答案，只要心算便可。15+6＝? > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> 3+56＝? > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> 89+2＝? > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> 12+53＝? > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> 75+26＝? > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> 75+26＝? > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> 25+52＝? > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> 63+32＝? > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> 123+5＝? > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> 快！！！心想一种颜色和一种工具！ > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> > > > >> 你刚刚想的是不是红色的锤子？ > > > >>如果答案不是的话，你就是2%的，通常98%的人做会回答红色的锤子怎么样!准确吧!继续作下一个实验！ 跟着下列叙述并且快速回答问题！ 算算看啰！ ************ ************ 3+78=? ************ ************ ************ ************ ************ ************ 1+5＝? ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ 2+4＝? ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ 3+3＝? ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ 4+2＝? ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ 5+1＝? ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ 现在持续默念"6"这个数字15秒，然后往翻！ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ 快！说出一种水果的名字！然后继续往下翻！ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ 继续卷动……. ************ ************ ************ ************ ************ 8+329=？ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ********** 27+7=？ *********** 快卷动 ************ ************ ************ ************ ************ ************ 说出一个面部器官 *********** *********** ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ 说出一种家禽的名字 ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ ************ 哈哈，是苹果和鼻子和鸡，对不对？------------------

十个有趣的心理小游戏分别是报数游戏、叫七、带感的空格键、能躲到10个、不会走路的鹤、暴走滑雪、忍者手套、小羊肖恩回家去、找她。报数游戏：由一个人指定一个不带3、6、9的数字，按顺时针座位接着这个数字依次报数，当遇到所报的数字中有带3、6、9的时候不要念出来，用拍手代替。如有人在不需要拍手时拍了手，或者需要拍手时而没有拍手，就要接受惩罚。叫七：任意一人开始数数，1、2、3这样数下去，遇到7的倍数和含有7的数字不能喊出来，只能用手敲下桌子或者喊过。如果有谁逢7却数出来了，就算输，有谁没逢7就敲桌子的也算输。其他游戏第一个人喊0，同时指另一个人；被指的人立马喊出0，再指定一个人；第三个人喊7，同时用手做出手枪的动作指向一个人。中枪的人没有任何声音和动作，但中枪者左右两边的人要做投降的动作，同时口中要发出啊的声音，出错的人接受惩罚。一队人按顺序排成一列，第一个人依据所给出的主题作画，并传给第二个人，不能有语言交流。再由第二个人根据看到的画重新作画，并传给第三个人，以此类推，若最后一个人能猜对主题，则该队获胜。

简单有趣的小游戏一、盲行一个组织者，然后把剩余同学按一定的方式分成若干组(2人一组)，将每组的一个人眼睛蒙起来(确保看不到东西)，另外一个人帮助蒙眼睛的同学前进，只可以用肢体语言，不可以说话。组织者带领同学按一定路线前进，最好不要太容易走，楼梯等都可以，然后回到出发地。交换角色再走一次，当然路线最好有所变化，这样效果比较好。结束以后大家彼此分享盲行的心的，包括相互之间的信任，配合，蒙住眼睛的感受，组织者要从这方面引导同学。心理小游戏二、生死与共1.主持人挑选6对选手上台(1男1女为1对，男强壮，女瘦小)，助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。2.主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次3.各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰4.助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰5.助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，依此进行，直至产生最后一对坚持住的选手6.主持人宣布获胜者。

心理健康50种团体小游戏1.大风吹[时间]15分钟。[方法]学生围成一个圈坐好，主持人在圈中发口令：“大风吹，大风吹，穿白色衣服的人动起来！”这时符合条件的同学要迅速从座位上起来寻找另一个座位去坐。口令可以是多种多样，如戴眼镜的同学、男同学等，任何有标志性的口令都可以。没找到座位的人表演节目。2.抓手指（分成几组）[时间]15分钟。[目的]集中注意力。[方法]学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。教师发口令，随意说一个数字，如说到“3”的倍数时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。[规则]（1）抢口令者抓住无效。（2）手掌不张开，抓住无效。

资料:数青蛙。　　口诀n只青蛙跳进水中n只扑通，从座位的任何人开始，每人读两个字，依次1只青蛙跳进水中2只青蛙循环，有几只青蛙可以扑通几个声音，到了9只时可以重新开始。说错话和跟不上节奏的人受到惩罚，简单的游戏，有人不记得反应很慢。

雷电3,两个人一起玩哦!

真心话，大冒险

这是我总结的一些适合大学生的心理小游戏　　1.杀人游戏。　　说到杀人游戏哪个有魅力，也许不同的人会有不同的答案，但最基本的是杀人犯隐藏表演时的刺激和成为人员时找到杀人犯时的成就感。　　2、运筹帷幄共建高楼(适合多部门联谊时采用)　　建筑大楼游戏不仅培养团队分工合作精神，最重要的是让参加游戏的人完全不同于手头工作，提高创新性，开拓大家的创新思维。　　3、各尽所能协调发展(适合多部门联谊时、改造后采用)　　团队中的每个人都有自己的优势，要想在游戏中获得效率和胜利，就必须充分发挥和运用自己的优势。心理小游戏适合大学生,有趣的心理小游戏　　4、数青蛙。　　口诀n只青蛙跳进水中n只扑通，从座位的任何人开始，每人读两个字，依次1只青蛙跳进水中2只青蛙循环，有几只青蛙可以扑通几个声音，到了9只时可以重新开始。说错话和跟不上节奏的人受到惩罚，简单的游戏，有人不记得反应很慢。　　5、心口不一007　　之所以说心不一样，是因为最后要考验的不是被称为者，而是被称为者周围的两个人。至于过程中任何人有任何不恰当的行为，都应该判断错误并惩罚他们。游戏的乐趣不仅仅是最后关系，过程中的相互喊叫，气氛相当热烈，相关面也相当广。　　以上是特别愉快的心情测试游戏。学生是学习的主体，也是心理健康教育活动的主体。为了使大学生的心理健康教育成为新颖丰富的校园文化，必须充分让学生享受这个文化天地。在实践中，许多学校开展了丰富多彩的大学生心理健康教育主体活动。让心理测试游戏形成主体活动。希望对你有所帮助~满意请采纳哦~

鸡对鸭讲--讲让你笑破肚皮的团体游戏配备：两个大碗，一本便条簿，一群人。玩法：最少要有四到五个人玩，人越多越好。每个人发一张纸。每个人在纸上针对另外某个人写下问题例：小王的头发为什么那么短？）。写完后丢在一个大碗里面。每个人轮流抽，如果抽到自己写的就丢回重抽。随意想一个答案，写在另外一张纸上。答案丢在另一个碗里，问题自己留着。问题抽光、答案写光后，开始玩：每个人轮流，先念出自己手上拿的问题，再从碗里抽一张答案，念出来（抽到自己原来写的答案就丢回重抽）。这种玩法可以一直重复下去，不会玩腻的。效果：“命中率”大约百分之七十五，搭对时很爆笑，自己去试试看。建议：要问“为什么”型的问题，以“因为”回答。可不要问“是不是”型的问题哦。还有很多的，现在先为你介绍一个，如果合适就给个赞呗

一般的心理游戏都是会有一定目的性，启发性的，你根本没说想要通过这些心理游戏达到什么目的，简单给你介绍两个我在大学做团体时用过的吧。1.盲行：一个组织者，然后把剩余同学按一定的方式分成若干组（2人一组），将每组的一个人眼睛蒙起来（确保看不到东西），另外一个人帮助蒙眼睛的同学前进，只可以用肢体语言，不可以说话。组织者带领同学按一定路线前进，最好不要太容易走，楼梯等都可以，然后回到出发地。交换角色再走一次，当然路线最好有所变化，这样效果比较好。结束以后大家彼此分享盲行的心的，包括相互之间的信任，配合，蒙住眼睛的感受，组织者要从这方面引导同学。2.假如生命还有三天给每人一张纸，然后给大家几分钟时间考虑，如果生命只剩下三天那么大家都会做些什么事情，写好后逐一分享。其实大家写的事情往往就是平时想做但又不太愿意做的事情，鼓励大家尽快去完成这些事情，同时如果有人的提议很好要注意推广。曾经我带的一个团体中，有人提出给父母洗脚，后来大家回去都尝试了一次，很有意义。

星猫心理测验第2集，讲述的是星猫出村前遇到的事情。通过几个简单的选择，来测试一下你的性格...... 评分： 4 人气： 3000 标签： 儿童 测试 星猫心理测验 星猫心理测验5 简介：星猫心理测验5 小游戏说明：星猫梦境历险，StarQ心理测验第5集。本集讲的是星猫告别欧应万博士以后，在一个海边遇到的事情。通过你的一些选择，来测试一下你的性格！... 评分： 5 人气： 3001 标签： 儿童 测试 星猫心理测验 星猫心理测验3 简介：星猫心理测验3 小游戏说明：星猫梦境历险之StarQ心理测验3。讲述的是星猫离开玛丽娜斯村后，在柯奥山谷里遇到的事情。通过选择故事情节来测试一下你的性格...... 评分： 4 人气： 3000 标签： 儿童 测试 星猫心理测验 星猫心理测验4 简介：星猫心理测验4 小游戏说明：星猫心理测验第4集，讲述的是星猫拜访欧应万博士遇到的一些事情。通过你的选择，测试一下你的性格！... 评分： 4 人气： 3000 标签： 儿童 测试 星猫心理测验 测心理年龄 简介：你的心理年龄和你的实际年龄相符吗？有的人看着年轻，其实已经很老了。有的人看着年纪很大，可其实有颗年青的心。... 评分： 7.6 人气： 3000 标签： 益智 测试 心理年龄 看戒指猜心理 简介：你的女朋友喜欢佩戴戒指吗？想从她的戒指中知道她在想什么吗？这可是有一定规律的哦，不行你试试。

解开千千结规则：（1）将全班同学分成8人小组，让每位成员 手拉手围成一个圆圈，要求记住左右手分别拉着的同学是谁。（2）老师播放背景音乐《相亲相爱一家人》，让学生松开手后听着音乐随意走动，老师根据时间控制音乐，音乐停止同学们马上停止。（3）然后每位同学找到原来左右手拉着的人并分别握住。此时会形成一个彼此错综混乱的“结”。（4）学生可以用各种方法解开这个结，如：钻、套、转等就是不能松手，直到回复原来的状态结束。（5）评比方式：按要求先解开的组获胜。

　　1、在第一格里写上你的名字，任何很认真的看着它，把它想象成另一个自己，想着他的轮廓、衣着、性格、爱好等。　　2、在剩下的5个竖格里分别写上，拥有哪5样人、事或者物，对你来说会很幸福。　　3、好，现在看看这五样事物，是真实的多还是虚幻的多？（阳光就是虚幻的 摸不着，房子、钱就是看得见摸得着的），我要告诉大家，虚幻的东西可以些，但不要是一些不切实际的哦（像我要变外星人这样的哦，这是无法实现的，至少现在）。　　4、在每一项人、事或者物后面打上“：”。　　5、对每一项人、事或者物后面加上你对他的定义，你怎么理解它，用一个字或者词语，或者一句话。　　下面游戏正式开始，我们将面临选择：　　1、地球快毁灭了，你必须舍弃一样东西才能存活。你会选......选好只会把它涂掉，直到看不见为止，不用涂掉对它的定义。　　2、现在你剩下4样对你来说很幸福的人、事或者物，你逃离地球到其他星球，现在你必须再用剩下的4样事物的其中一样换取你到其他星球的通行**。你会选......选好只会把它涂掉，直到看不见为止，不用涂掉对它的定义。　　3、好啦，你带着剩下的3样来的新的星期，现在你的肚子很饿也很渴，你得再拿出一样事物来交换食物来填饱肚子，不然就会被饿死。你会选......选好只会把它涂掉，直到看不见为止，一定要涂到看不到为止哦，不用涂掉对它的定义。　　4、现在你就剩下2样能使你幸福的事物了，如果现在再让你舍去一样是不是很难做决定？但是下面的问题来了，这个问题很重要，将决定你的结果。那么：“剩下这两样事物，如果要用你的生命来换取他的生命，你会选择哪一个呢？”，记住，是用你的生命来换取他在这个星球上的存活，你会选哪个？　　好了，剩下的就是你所要的，是用你这一生甚至生命来维护他，有很多人在没做这个游戏的时候，你问他，你的幸福是什么，大部分都会说钱、房子、事业、健康等等，但是做完这个游戏后，他们最终剩下的大部分都是家庭，比如，儿子、妈妈、老婆等等。　　我们需要钱、房子、事业等等，但要这些是为了什么呢？我们再仔细想想，是不是为了自己？不是，我们为了家人，为了让他们过的更好，而我们选择了努力。

1、心理恐惧障碍突破：桔子皮（柑橘类的果皮）充气的气球。尝试用桔子皮挤出的液体弄破气球。2、真心话大冒险。这个你应该会玩吧。3、心有灵犀。好朋友或者随意分组进行，要设计问题卡片。4、设计一些心理测试游戏。5、角色扮演游戏。选择一些特定事件进行演绎。……活动要坚持尊重别人的原则哦！希望采纳。

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小学生的心理是非常脆弱和稚嫩的，所以需要家长和老师积极关注孩子的身心健康，孩子喜欢玩乐，下面推荐一些适合小学生的心理小游戏：我来夸夸你美国心理学家马斯洛说过：人类十分渴望被肯定。玩法：组织孩子们围坐在一起，让每一个孩子夸赞熟悉的同学，可以是语言也可以一些拥抱、点赞等身体动作，目的就是让孩子们发现自己的闪光点，并且学会赞扬别人。孩子们围坐在一起画出我心中的自己孩子们不善表达，但是画作确很丰富，并且这些画作往往是他们内心的展现。给孩子们一些彩纸和图画笔，让孩子画画心中的自己，透过图画来发现孩子们内心的想法。

减压达人、发泄拳击、光头发泄男等。这些都属于单人游戏。现代人的生活压力、学习压力、工作压力都很大，大家通常都会面临着来自不同方向的压力，经常会觉得身心疲惫。那么就可以通过这些休闲解压小游戏来减压，这些游戏玩起来都非常的轻松减压，可以快速的放松自己，在游戏里玩家可以发泄自己的情绪。

小孩的大脑智力发育会让人惊喜有趣的，可能一不留神他们就get了一个新的技能。作为父母，我们一半的时间惊叹于我们的孩子所能做的事情，另一半时间则被他们气得抓狂。因为他们很可能做一些意想不到的事。如果你想知道在那些奇妙的、兴奋的小脑袋里发生了什么，研究人员设计了一些经典的实验来观察小孩大脑是如何发育的。我将实验简单化，家长也可以在家里观察孩子的表现。 请家长可以来一起操作，你将能看到脑科学中最复杂、最有趣的奥秘之一：人类的大脑是如何变成现在这个样子的? “守恒”的概念 在孩子的世界里，没有什么东西能像一块饼干那样珍贵。如果，当你把饼干掰开，他们很可能就不再要这块饼干了，并且开始大哭，自己的饼干不见了。 他们哭是因为它们不再是原来的零食了，然后你试图说服他们，但现在你有两块，而之前你只有一块。但这并不重要，因为没有办法把饼干拼回去了。 由于大脑发育中的一个奇怪现象，小孩子 不能总是理解事物可以看起来不同，但仍然是一样的 。这个概念就是儿童心理学家所说的“ 守恒 ”。 你可以在孩子身上做一个非常简单的测试，看看它是如何起作用的。 首先，我先给大家介绍一点背景知识 守恒的基本概念是由心理学家皮亚杰提出的，他是儿童心理学领域的阿尔伯特·爱因斯坦，是一位杰出的先驱者。他对孩子的可预测发展方式很感兴趣，经常研究自己的孩子。问题不仅在于我们在走路之前是如何爬行的，还在于在我们到了一定年龄之前，某些概念对我们来说是完全陌生的。 例如，他注意到 2到5岁的孩子很难同时对一件事有两个想法 。一个球可以是圆的，红色的，但它不可能是平的——平的球应该是另一种东西。 要想让这两件事在你的脑海中保持不变，同时又把它与其他东西进行比较，需要进行大量的内部操作。 孩子专注于一件事而忽略其他所有事，他们很少考虑别人的感受 ，大部分小孩心里只有自己。 但是注意力的集中要比这更深，他们无法同时对同一件事持有任何两种观点 。 下面你也可以带你的小孩做这个实验 你可以用水、乐高、硬币或其他1000件房子周围可以放进容器的东西来做保存测试。水是最简单的。 步骤1: 拿两个完全相同的透明玻璃杯，放入等量的水(或果汁或牛奶)。 步骤2: 问问你的孩子他们是不是真的一样。是吗？ 步骤3: 把一个杯子里的水全部倒进一个矮的、胖的或者高的、瘦的杯子里，让孩子看着。 步骤4: 问孩子高的那个水更多还是相等呢。 明确地提供“平等”选项是很重要的 。 如果你只是问高个的是不是多，孩子可能会盲目地同意你 。 很多6-7岁以下的孩子大多会说他们不一样，尽管他们看过你把水倒进杯子里。 步骤5: 试试其他物品。两份一模一样的硬币或者蛋糕。它们的数量相同吗？再更换瓶子，看看他们会给出什么答案？ 心理学原理 别担心，你的孩子并不笨。 守恒不是一个你可以传授或控制的想法，只是他们的大脑还没有发展出对一个物体进行不同的相关观察的能力 。高的东西比矮的东西大，一个又高又瘦的东西不可能像一个又矮又胖的东西那么大。这为了解孩子的大脑提供了一扇有趣的窗口，同时也解释了很多关于他们的行为。 就像很多小女生觉得穿裙子的是公主，不穿的就不是公主。理解高的瓶子和矮的瓶子里的水相同的能力同样可以转化为社会发展。家长朋友们，你们的孩子通过测试了吗？孩子的世界是不是很有趣？

关于心理的游戏有很多的。如果你想使用的话，也可以直接在你手机应用商店里面下载一款。

　　孩子喜欢玩游戏，只要是游戏就能让孩子一再重复，乐此不疲，其实有些心理模式的互动，也是身为大人的我们一再陷溺、反刍而不自知的，人际关系的心理小游戏有哪些?下面是我搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。 　　人际关系的心理小游戏：官兵捉强盗 　　这个心理游戏的玩法是你想做某件事时，心中隐约知道别人不认同，你明明知道自己做某些事情会让身边那些爱你、关心你的人失望、伤心，可是你仍然会忍不住偷偷地做。你以为自己一定可以把这件事情隐藏得很好，但是，因为你这个强盗或小偷并非专业，所以你总是会留下些蛛丝马迹被身边的人发现u2026u2026 　　在这个“官兵捉强盗”的心理游戏中，因为我们隐藏的技术并不是一流的，所以当我们终于被身边心爱的人逮到的时候，会纵容自己童年时的感觉再度浮现，并陷入强烈的自责、悔恨或是“我总是让爱我的人受伤”的念头中而无法自拔。很多人承诺戒烟、戒酒、忠于婚姻，却一再打破承诺、自责不已。 　　如果你发现自己也经常在玩这个心理游戏，可以试着回想小时候父母是不是也这样对待过你，他们是否时常对你说：“你看看!爸爸、妈妈这么爱你、这么关心你，可是你却总是让我们失望u2026u2026” 　　当孩子很自然地表达出自己内在的需求却遭到父母的禁止时，他会开始背着父母偷偷地去满足自己的需求，而当他满足了自己的需求却被父母发现时，父母又让他觉得他这样的作为是很不对的，于是，当他长大以后，在人际关系或待人处事中就经常会出现“我总是让爱我的人受伤”这样的念头。 　　凡是心理游戏最后通常会出现两种极端不同的结局：一种是将全部的责任都往自己身上揽：“都是我不好，都是我的错。”另外一种则是将所有的过错都推给别人：“都是你不好，都是你的错。”而事实上，只有真实地面对自己，坦诚面对自己的需求，才是唯一能终止这个心理游戏的方法。 　　人际关系的心理小游戏：挑衅 　　这个心理游戏的玩法是不直接表达自己的感觉，而用一些肢体语言或双重信息向对方传达自己真正想表达的意思。例如有位先生晚上应酬到三更半夜才回来，当他回到家里时，为了怕吵醒太太，便蹑手蹑脚、偷偷摸摸地走进了大门，这时竟然发现太太正坐在沙发上眼露凶光在瞪着他，其实在这个时候，这个“挑衅”的心理游戏就已经开始上演了。后来，这位先生进了房间看见床上摆了两条棉被，先生因为知道自己晚回家使太太非常不高兴，所以也就默不做声地接受了太太无言的抗议。第二天早上起床时，这位太太还是一如既往地到厨房准备早餐，当她端了一盘早餐过来并很用力地放在先生桌前，这时先生仍不敢多说什么。到了第三天、第四天，这对夫妻之间的冷战仍继续进行着，直到先生终于受不了太太这般无言的挑衅而大声地说：“你到底要怎么样嘛!我都已经对你低声下气了，你还不高兴u2026u2026”这时太太就委屈地哭了起来，挑衅终于达到目的，非等到两个人开始冲突，这个心理游戏才会落幕。 　　直到最后，这位太太终于可以证明：“先生之前对我的温柔体贴都是假的，他不是真正的爱我。”当然，这个“你不是真正的爱我”更深一层的声音是：“我是不值得被真心对待的。”“我真是一个命苦的人，没有人会真心对待我。”这些声音都是我们在童年时与父母互动中所存放于内心的感觉，事实上我们早在童年的时候就已经做好了这样的人生决断了。 　　人际关系的心理小游戏：法庭 　　当冲突或挑衅的游戏开始时，有时候会发展成第七个“法庭”的心理游戏，游戏中的主角会试图去找一个类似法官的人来评断，在这个游戏中究竟谁对谁错，当然在这个时候就会有一些自以为很公平、公正的人特别容易上钩。之所以会玩这个心理游戏的最主要目的，在于当事者希望通过权威者或更多人的力量来支持自己的立场，他认为自己本身并不足以表达内在那股受委屈或不舒服的感受，他总是需要借由更多人的力量来证明自己是对的，因为这个游戏最主要的目的只是为了要证明：“我没有错，一切都是由你造成的。” 　　当然，会玩这个心理游戏的人，他的父母或老师在他童年生活发生的许多事件里，一定经常扮演着法官和法庭的角色，很快就介入孩子与孩子之间或与他人之间的争执，于是他们习惯找寻更强的力量，找权威来证明自己是对的。 　　有时带领团体课程，现场有人迟到了，就会有人挺身而出，表示心中的不满意，但大多数人会说：“你迟到了，耽误了u2018我们u2019的时间，u2018我们u2019很不高兴。”企图用团体的压力来抗议，我往往会告诉发言者，你只要用我即可，因为这是你的感觉，并不见得代表其他人共同的感觉;其次即使只有你一个人，你也有权利表达个人的愤怒。有些人童年时因为自我价值感低落，没办法证明自己是对的，习惯找一些权威者来撑腰，长大就常玩法庭的心理游戏。 　　人际关系的心理小游戏：捕熊者 　　在这个“捕熊者”的心理游戏中，因为熊是一个庞大、具危险性的动物，所以猎人如果只是用猎枪捕杀，很可能一枪打不死，而熊在受伤以后兽性大发，反而使捕熊者的生命更加危险，因此，捕熊者在要捕熊之前必须设下许多陷阱，猎人会在熊必经的道路上挖一个大洞，在洞里面放个竹架和熊所爱吃的食物，然后再把泥土恢复原状。当熊肚子饿时一闻到食物的味道会马上跑过来，接着便扑通一声掉下去，就在这个时候猎人出现了，他一面听到熊发出哀号、痛苦的声音，一面开枪将落入陷阱中的熊打死，这就是“捕熊者”心理游戏的玩法。 　　你会发现在我们日常生活里到处都在玩这个“捕熊者”的心理游戏。而通常会玩这个游戏的人，在小的时候父母只允许他表现出好的一面，对于不好的部分都一律否定。当他长大之后，会觉得只要一表现出负面的自己就不会被爱、被喜欢，会很敏感地察觉到别人对他的期待和需求，而不允许自己真实的情绪或情感流露出来。 　　当然被捕的熊是很可怜的，常会责备自己愚蠢，自怜自艾外加对猎人的愤怒。而这个猎人是很深沉的，对自我的自尊心、自我价值感低落，他不敢直接表达真实的自我。

　　〔关键词〕入学适应;心理游戏;调适 　　新学年伊始,进入各学段起始年级的学生,或多或少都会遇到“入学适应”的问题,出现程度不同的适应障碍,表现出紧张不安、心烦意乱、逃避现实、独来独往等情绪和行为症状。究其原因,一是环境的突然改变;二是部分学生个体性格过于脆弱,对于环境的变化没有心理准备,缺乏迅速调整适应的能力。 　　此时,班主任要充分认识到各学段新生的身心特点和入学阶段的心理需要,积极进行入学适应的教育。帮助学生尽快适应新的学习环境,从而以良好的心理状态迎接新的学习任务。结合初一新生的身心发展现状,在班会课中巧用心理小游戏,能让学生在轻松愉快的氛围中打开心扉,卸下心理重负,缓解入学适应障碍。心理小游戏是学生团体心理辅导中常用的方法,通过游戏活动体验、讨论、交流、分享各个环节,能使学生在游戏中获得感悟,反省自己,深化认识,提升心理素质和社会适应能力。 　　案例一:成文,男孩,住校生。新学期开学后每天晚上都与父母煲电话粥,向父母哭诉,嫌寝室吵闹、不卫生等,与寝室里其他同学关系疏远。晚上睡眠差,白天没精神,学习状态很差。 　　每个人都有融入团体的心理需要,需要团体的认可和接纳。当一个新的班集体建立起来后,因为自身的原因或外部的原因,无法融入到集体中的学生会被集体孤立起来,而导致对新集体的不适应。 　　心理小游戏:“无家可归”――这是一个新的家。 　　游戏目的是让学生通过游戏找到家的感觉和温暖,从而产生对新集体的认同,帮助学生学会接纳。 　　游戏规则和程序: 　　1.学生围成圆圈站立,教师站于圆圈中间,学生面向教师。 　　2.教师根据学生人数,选择一个数字,学生自由组成临时家庭。例如:47名学生,教师说5的时候,就会有5名学生自动组成一个临时家庭。当9个家庭组成后,会有2名学生没有临时家庭。 　　3.教师可选择不同的数字,重复游戏次数。 　　讨论分享: 　　1.没有家的感受和被接纳后的感受。 　　2.在临时家庭中的感受。 　　案例二:明宇在小学里是班长,工作干得挺出色。升入中学后,所在班级强手如林,班干部任用采用竞选形式。明宇竞选失败,自觉倒霉,认为中学真不如小学好,从此不求上进。 　　在新的班集体中,学生之间缺乏交流和沟通,部分学生会总是怀念以前的老师和同学,不能尽快地投入到现在的生活中,无法结交新朋友,这是因为角色的转换而产生的强烈的不适应。进入到一个新的集体中,每一个学生都要主动与其他同学交流,积极地了解别人,也让别人了解自己。尽可能地减少新同学之间的隔阂。 　　心理小游戏:“滚雪球”――他是谁?我是谁? 　　游戏目的是通过游戏在相互支持提醒中,熟记每个人的姓名,彼此相互了解,联络感情,消除学生之间的陌生感。 　　活动规则和程序: 　　1.根据班级学生临时座位,纵向组成7个人左右的小组,每个组学生围成圆圈而坐。 　　2.以身高最高的学生为第一位,首先向大家介绍自己的姓名、来自哪一所学校。然后,按照顺时针方向,每个学生依次介绍自己的姓名和所在学校。所不同的是,第二位学生开始在介绍自己姓名和学校的时候,要先说出自己前面同学的姓名和学校。第三位学生要说出第一位和第二位同学的姓名和所在学校――依此类推,最后一位学生要说出前面所有学员的姓名和所在学校,再介绍自己的姓名和所在学校。 　　3.介绍自己时可以增加自己的喜好、性格、特长、优点、缺点等。 　　4.最后,全班集中,请第一位学生向全班学生介绍小组全体同学的姓名和所在学校。 　　5.各小组介绍完,教师介绍自己的性格、特长、喜好、优点、缺点。 　　6.每个学生在听到别的同学重复自己姓名的时候,要以目光注视,报以微笑,在他(她)感到困难的时候,及时提醒,形成一个温馨的、相互支持的氛围。 　　讨论分享: 　　1.我们为什么能比较轻松地记得小组中每个同学的名字? 　　2.老师在说自己缺点的时候,会不会降低老师的威信? 　　案例三:晓晨是个上课好动、爱说话的学生。学生们反映,他上小学时,由于老师管得严,还比较遵守课堂纪律。可现在自习课上属他纪律差,既影响自己,又影响他人。 　　新学段有新规则,新学校有新规范。几乎每一所学校在新生入学后,都会想方设法地让学生熟悉,甚至熟记各种条例、规定,以起到规范行为的目的。事实上,学生记住规范,也不一定就认同和执行规范。总有一些“长不大”的学生停留在小学生的标准中。 　　心理小游戏:“红灯行,绿灯停”――遵守规范是成长的需要。 　　游戏目的是帮助学生认识到遵守规范对于自身成长的重要性,降低自己对于新规范、新要求的不适应。 　　活动规则和程序: 　　1.全班围成圆圈。用粉笔在地面上画出“十字路口”。 　　2.推选10名左右的学生扮演行人、骑自行车的人、汽车司机,其他学生作为观察员。 　　3.教师准备分别表示红灯、绿灯的标志牌各两个。 　　4.没有红绿灯控制的“十字路口”,行人、自行车、汽车自由通行。观察员记录路口通行情况。 　　5.教师控制红绿灯,有红绿灯控制的“十字路口”,行人、自行车、汽车自由通行。观察员记录路口通行情况。 　　讨论分享: 　　1.扮演行人、骑自行车的人、汽车司机的学生分享活动体验。 　　2.有红绿灯控制和没有红绿灯控制的“十字路口”通行情况为什么会有明显不同? 　　案例四:芳芳在小学时学习成绩总是名列前茅,升入中学后功课增加好几门,而且每科要求自己复习、预习的内容多,芳芳整天手忙脚乱的,成绩一下子拉了下来。 　　初中学科的知识信息量加大,学习内容的难度加深,如果仍然采用小学时的思维方法和学习方法,就会对初中的学习产生不适应。 　　心理小游戏:“抛开烦恼”――学习方法全攻略。 　　活动的目的是帮助学生找到适合不同学科的学习方法。帮助学生学会主动求助,促进班级中成员彼此间的互助和友谊。 　　活动规则和程序: 　　1.全班围成圆圈。圆圈中放置一只纸篓。 　　2.学生把各自的学习烦恼写在一张纸上,写完后揉成一团,放到纸篓里。 　　3.一位学生到纸篓里随意捡一个纸团,扔给另一个学生,接到纸团的人打开它,大声读上面的问题。 　　4.由接到纸团的人和其左右两人组成一个三人小组,用一定的时间(由教师根据问题的难易程度或现场讨论的具体情况决定)讨论可能的解决办法,其他人也展开自由讨论,写下两到三个应对方法。 　　5.先请三人小组说出他们的办法,再请其他人提供帮助。 　　6.各学科科任老师全程参与游戏,结合自己的学科特点,给予学生相应的学习方法指导。 　　讨论分享: 　　1.在你听到的解决方法中,有哪些你觉得不错,对你有启示? 　　2.省略) 　　编辑/于 洪 终校/李益倩

【 #亲子教育# 导语】幼儿园和家庭，不止要关注幼儿的身体健康，还应该重视幼儿的心理健康。以下是 无 为大家精心整理的对儿童心理健康有益的小游戏大全【7则】，希望对您教育孩子有所帮助。 1.对儿童心理健康有益的小游戏大全 　　《萝卜蹲》 　　游戏玩法：将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。老师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。喊另一组，前一组的孩子要快速站起。未按口令动作的孩子算失败。（也可以由孩子来发令） 2.对儿童心理健康有益的小游戏大全 　　《对旗语》 　　道具：不同颜色旗子6面，每一面代表一个动作。如：红旗拍手，绿旗向前一步，蓝旗向上跳等。 　　游戏玩法：老师先介绍每种旗子代表的动作。然后任意举起一种颜色的旗，让孩子做出相应动作。要求动作迅速，举起两秒后没做出动作或做错，都算失败。如此反复练习。小孩子可以逐渐增加旗子的数量。 3.对儿童心理健康有益的小游戏大全 　　《高个矮个》 　　游戏玩法：学生围成一圈，教师示范，“高个”代表两手上举，脚尖掂起。“矮个”代表两腿半蹲，两手扶膝，像马步。然后老师发令：“高个”，就来个马步；“矮个”则相反。没有立即做出正确动作算失败。家里，父母可以和孩子一起玩，比谁错的少。 4.对儿童心理健康有益的小游戏大全 　　《大小西瓜》 　　游戏玩法：小朋友站成圈。老师指定一个孩子当排头，说“大西瓜”，但两手比成小西瓜的样子；接着第二个孩子说：“小西瓜”，但两手比成大西瓜的样子，依次直到最后一人。 5.对儿童心理健康有益的小游戏大全 　　《手指爬梯》 　　游戏玩法：孩子两手放在胸前，先左手拇指与右手食指尖相连，然后左手食指右手拇指往上爬，两指尖在上面相连，接着又是左手拇指与右手食指尖相连；这样依次反复上爬，爬到头顶再往下爬回。孩子熟练后可增加难度，左手拇指与右手中指尖相连，左手拇指与右手小指尖相连等。 6.对儿童心理健康有益的小游戏大全 　　《抓耳抓鼻》 　　游戏玩法：小朋友在老师面前站成一排，老师喊口令，小朋友来做动作。当喊“1、2”时，孩子两手在胸前按口令节拍击掌两次；老师喊“3”时，用左手食指与拇指抓住鼻子，右手与左臂交叉用食指与拇指抓住左耳。接着，教师再喊“1、2”，孩子依然按节拍击掌两次，而当老师再喊“3”时，孩子换成右手食指与拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。这样反复变换，如果孩子在发口令后2秒内没有做出动作，或动作不对都算失败。 7.对儿童心理健康有益的小游戏大全 　　《弹钢琴》 　　游戏玩法：孩子先排队站好，从1到7报数，每人记住自己的号码，并明确该号码在音乐中所代表的音符。比如1是哆，3是咪。孩子围坐在老师面前，游戏开始，老师用简谱唱简单的调子。唱到哪个音，报相应数的孩子就快速站起，第二个音响时再立即坐回。这样，如果听到自己的音时不立即站起或者误站起的孩子都记失败一次。老师可先用“12345671”、“17654321”试音，使孩子有所准备。所唱简谱由易到难，逐渐加快。

一天天的，

我学校里心理老师让我们玩过。我最记得那个是将全班分成几组然后各组围成一个圈，牵手。记清楚自己旁边那两个人，然后老师说，自由走动，我们就乱走（附近小范围里）老师说，停，我们就站在原地不动然后伸手去牵自己之前旁边那两人的手。（自己想清楚再牵）都牵好后，就开始调整位置。哪个组能恢复原状的就胜利~

一些手指游戏以及团队（松鼠大树、爱的抱抱、心有千千结）等的游戏 网上具体查一下

儿童心理测试小游戏 　　儿童心理测试小游戏一：你的个性需要什么香味? 　　1.葡萄柚：最有制怒作用，并可提高适当的紧张度。 　　2.茉莉：它的幽香可增强机体应付复杂环境的能力，消除引起精神和躯体方面缺陷的综合征。 　　3.橙：最受白领的青睐。橙的`香味可以提高工作效率，消除上班族在办公室压抑气氛中产生的紧张感。橙的芳香还能加快抑郁思绪的排除，增强对环境的应激能力。 　　4.石竹：石竹香可增强记忆力，以利于更好地接受外部信息。 　　5.老鹳草：这种天竺葵属性的植物散发的气味能增强人的自信和意志，改变优柔寡断的作风。 　 　儿童心理测试小游戏二：你的个性需要什么香味? 　　6.姜：浓郁的姜味可提高应激能力，消除疲劳，增强毅力。 　　7.肉桂：肉桂迷幻般的香味使人乐观向上，体验无拘无束、轻松愉快的感觉。儿童和孕妇不宜闻此香味。 　　8.香柠檬：这种香味可使人免受外部环境造成的心理压力，化解忧思忧虑。 　　9.酸柠檬：具有轻微的精神振奋作用，减轻消沉和忧郁。 　　10.薰衣草：失眠症患者的“良药”，改善抑郁症状，去除紧张，平肝息火，抑制挑衅冲动。 　　 更多有关心理测试小游戏大全推荐： 　　 心理测试小游戏大全 ;

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击鼓传花

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释放情绪的心理游戏如下：01、撕纸小游戏：参加人：孩子一人或家人一起参加。游戏准备：白纸、笔。操作方法：将所烦恼的事情和所有的坏感受，统统写在或画在一张很大的白纸上。然后所有参加者坐在一起，在统一的号令下尽情撕扯这张纸，越碎越好。同时，可以一边撕一边念叨着“我才不在乎”、“统统走开”、“全都过去吧”等释放压力的话语。02、绘画高手大赛：参加人：爸爸、妈妈、孩子。游戏准备：白纸、笔。操作方法：所有参赛的选手蒙上眼睛，在白纸上画自己的脸谱，限时两分钟。不参加比赛的观众可以提示或者捣乱。最后请观众评议“最佳脸谱”、“最独特脸谱”等奖项。一轮结束后，互换角色。03、心有灵犀：参加人：爸爸、妈妈、孩子。操作方法：游戏中分为出题者、表演者、猜题者。出题者给出一个四字成语，表演者根据理解用肢体语言表演给猜题者看。猜题者根据表演者的演出，猜出该四字成语。猜对得1分，连续3次猜错不得分。希望大家，通过心理小游戏互动，学会与压力和谐相处并且找到合适的方法解决，让自己的身心得到愉悦，一家人都能其乐融融，开开心心过好每一天

这种属于热身小游戏，一般在3~5分钟，给大家提提神。1、简单的“西瓜大”，就是一种脑筋急转弯的游戏，说“西瓜大”，大家比划小，说西瓜小，大家比划大，只要喊大和小没有规律，很多人就会中招。（习惯思维，说大就比划大）2、过3。大家排成一圈，报数，不能喊3或3的倍数，只能说“过”，比如，1，2，过，4，5，过，7……3、数钱游戏。女同学代表一块钱，男同学代表5角，喊到钱数时，站起相应的人。比如喊3块5，就可以站3个女的，1个男的，或者2个女的，3个男的，不够的话，可以问别的组借人。

心理游戏是一种通过游戏来促进家长与孩子之间互动，并培养孩子心理发展的方法。下面是适合家长和孩子互动的一些心理游戏：1. 猜谜语游戏：这个游戏可以培养孩子的思维能力和解决问题的能力。家长可以准备一些简单的谜语，让孩子猜出谜底。家长可以引导孩子思考，并给予鼓励和提示。这个游戏不仅可以锻炼孩子的逻辑思维，还能增强家长与孩子之间的默契。2. 角色扮演游戏：这个游戏可以促进孩子的想象力和创造力。家长可以和孩子一起扮演不同的角色，如医生、老师、警察等，通过角色扮演，孩子可以学习到不同职业的知识，并发展自己的表达能力和情感交流能力。3. 情绪表达游戏：这个游戏可以帮助孩子学会管理和表达情绪。家长可以准备一些表达情绪的卡片，如开心、生气、难过等，让孩子选择自己当下的情绪，并鼓励孩子用言语或表情来表达自己的情绪。通过这个游戏，家长可以更好地了解孩子的情绪状态，并给予适当的支持和引导。4. 故事续写游戏：这个游戏可以培养孩子的创造力和写作能力。家长可以给孩子讲一个故事的开头，然后让孩子续写下去。家长可以帮助孩子思考情节、塑造角色，并鼓励孩子用自己的想象力和创造力完成故事。这个游戏不仅可以提高孩子的写作能力，还可以培养孩子的想象力和逻辑思维能力。5. 团队合作游戏：这个游戏可以培养孩子的团队合作和沟通能力。家长可以选择一些团队合作的游戏，如搭积木、完成拼图等，让孩子与家长一起合作完成任务。通过这个游戏，孩子可以学会与他人合作、分工协作，并培养解决问题的能力。总结起来，适合家长和孩子互动的心理游戏有猜谜语游戏、角色扮演游戏、情绪表达游戏、故事续写游戏和团队合作游戏

心理小游戏

鸡对鸭讲--讲让你笑破肚皮的团体游戏配备：两个大碗，一本便条簿，一群人。玩法：最少要有四到五个人玩，人越多越好。每个人发一张纸。每个人在纸上针对另外某个人写下问题例：小王的头发为什么那么短？）。写完后丢在一个大碗里面。每个人轮流抽，如果抽到自己写的就丢回重抽。随意想一个答案，写在另外一张纸上。答案丢在另一个碗里，问题自己留着。问题抽光、答案写光后，开始玩：每个人轮流，先念出自己手上拿的问题，再从碗里抽一张答案，念出来（抽到自己原来写的答案就丢回重抽）。这种玩法可以一直重复下去，不会玩腻的。效果：“命中率”大约百分之七十五，搭对时很爆笑，自己去试试看。建议：要问“为什么”型的问题，以“因为”回答。可不要问“是不是”型的问题哦。还有很多的，现在先为你介绍一个，如果合适就给个赞呗

分三队人，一队设置障碍，一队当盲人，一队当拐棍，比哪队用时最少。

星猫心理测验第2集，讲述的是星猫出村前遇到的事情。通过几个简单的选择，来测试一下你的性格...... 评分： 4 人气： 3000 标签： 儿童 测试 星猫心理测验 星猫心理测验5 简介：星猫心理测验5 小游戏说明：星猫梦境历险，StarQ心理测验第5集。本集讲的是星猫告别欧应万博士以后，在一个海边遇到的事情。通过你的一些选择，来测试一下你的性格！... 评分： 5 人气： 3001 标签： 儿童 测试 星猫心理测验 星猫心理测验3 简介：星猫心理测验3 小游戏说明：星猫梦境历险之StarQ心理测验3。讲述的是星猫离开玛丽娜斯村后，在柯奥山谷里遇到的事情。通过选择故事情节来测试一下你的性格...... 评分： 4 人气： 3000 标签： 儿童 测试 星猫心理测验 星猫心理测验4 简介：星猫心理测验4 小游戏说明：星猫心理测验第4集，讲述的是星猫拜访欧应万博士遇到的一些事情。通过你的选择，测试一下你的性格！... 评分： 4 人气： 3000 标签： 儿童 测试 星猫心理测验 测心理年龄 简介：你的心理年龄和你的实际年龄相符吗？有的人看着年轻，其实已经很老了。有的人看着年纪很大，可其实有颗年青的心。... 评分： 7.6 人气： 3000 标签： 益智 测试 心理年龄 看戒指猜心理 简介：你的女朋友喜欢佩戴戒指吗？想从她的戒指中知道她在想什么吗？这可是有一定规律的哦，不行你试试。

首先，我们先看图一，虽然文字的顺序完全被打乱了，但我们依然能够看懂这段话的意思。 这就说明，我们的心理反映的并不是客观的世界。我们的人脑，对接收到的外界信息，会自动分析和整合，形成一个内部的主观的世界。其次，心理的外在表现为三部分：1.对世界的认识 2.对世界的情感体验 3.对世界的改造 可以简称为：“知、情、意（行）”，这三者相互影响。 对事件的解读，会影响我们的情绪；同样，我们的情绪，也会影响对事件的认识，也就是平时所说的，戴着“有色眼镜”看人。 我们的情绪，会影响行动的积极性；同样，行为也可以影响我们的情绪，比如，运动可以让我们的心情变得更加愉悦。 对一个人、一件事情的看法会影响我们的行为；同样我们的行为，也会影响别人的认知，改造别人的主观世界；当然，我们的行为，还可以改造外部的客观世界。最后，当一个人形成了一套对世界的、长期稳定的“认知、情感、行为”反馈系统时，我们就称这套反馈系统，为这个人的“人格”。所以心理学上说：“心理是脑的功能，是对客观世界能动的反映。” 你同意这个说法吗？

缓解心理压力的游戏：“情有千千结”、“传递呼啦圈"。1、 "情有千千结”。游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个同学都要记住自己左右两边的人，听到主持人说解散的口令后开始随便相圈内走动，然后主持人会叫停，大家都得停止运动，然后找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手。紧接着就是要想尽-切办法恢复到正常的手状态。(最快恢复原状的小组即为胜者， 落后的小组则需要受到惩罚，可集体表演节目或者派代表表演)。游戏意义：考察大家的团队协作能力，考察部分同学具有的组织领导能力。2、“传递 呼啦圈”。游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个圈内放入一个呼啦圈，由主持人宣布开始计时，看两个小组顺时针传递速度的快慢，一般记为三圈一 轮且 中途不允许把手放开。(快的一 组即为胜者，落后的依旧要给予惩罚)。游戏意义：考察大家的团队协作能力以及随机应变的能力。

机械迷城

1、疯狂的鸽子这款游戏玩法简单，有点像之前微信里面的小游戏《见缝插针》，就是一个转盘，然后有很多格子，然后有些障碍物，点击屏幕鸽子会飞到转盘吃食物，对于压力打的朋友可以到达泄压的作用。游戏中拥有战斗元素，其目标是尽可能长时间地为鸽子成群，探索关卡的不同路径以获得升级和新武器。玩法魔性，可以手残玩家玩到崩溃。2、砖块破坏者这款游戏更为虐心，采用的是经典像素风格，丰富的闯关元素，易上手，难精通，非常容易让人上瘾，一键式操作，挑战性和趣味性并存。不过想玩好这款游戏并不简单，需要动脑，不过玩起来让人很轻松，说有压力都会消失！目前一共有108个关卡，喜欢的小伙伴可以去下载体验。3、液压机公司这款游戏的除了把东西压扁，背景音乐也还不错，非常适合用来泄压，把看到一切都压扁，相信玩了这款游戏心里的压力会全部释放。每当你感到无聊或压力很大时，用压碎产品来释放压力非常棒。4、多米诺相信很多朋友都在抖音或者其它段视频软件上看到类似炫酷的视频，如果你没有足够的空间，多米诺这款游戏能让你在手机上体验到这些，对于压力大的你，这也是一款非常适合泄压的游戏。当然，如果你闲着无聊，也可以把他当成的你休闲游戏，里面的音乐也非常好听。5、荒野乱斗无论是国外还是国内，都是评价超高的一款游戏。这款手游是全球联机的，你能够遇到许多国外友人，游戏的模式很简单，只有普攻与一个技能，剩下的就要靠你自己的走位了。地图很小，游戏的时间很多，平均一局下来也就三五分钟，非常便捷。

adasdasdadad戏二：扫雷时间： 15～30分钟 人数： 至少12人，越多越好。 道具：·每对参赛者一块蒙眼布。 ·两根约10米长的绳子(30英尺)。 ·一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。 概述：这个游戏既可以室内进行也可以室外进行。它有助于建立小组成员间的相互信任，促进沟通与交流。 目的：1．建立小组成员间的相互信任。 2．促进沟通与交流。 3．使小组充满活力。 步骤： 1．选一块宽阔平整的游戏场地。 2．安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。 3．让每个队员找一个搭档。 4．给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。 5．眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。 6．在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。 7．被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。 8．致游戏开场白，开场白示例如下： 几天前，你和你的同伴因叛乱而被捕，被一起关在一问牢房里。黎明前。你的同伴侥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情况。这是一个没有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不见五指。为了逃离危险．你的同伴必须穿过一个地雷阵。你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置。可是你的同伴不知道，你需要以喊话的方式，在他穿越的时候为他指引方向。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人，他必须静止30秒后方可移动。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都结束了，你们小组将被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必须尽快穿过地雷阵。一旦天亮，哨兵就会发现地雷阵中的人，并开枪将他们击毙。赶快开始行动吧!祝你们好运！讨论问题示例： ·哪个小组率先通过了地雷阵? ·做完了这个游戏，大家感受如何? ·你的同伴能做到指令清晰吗? ·游戏过程中遇到了什么问题？ ·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来? 安全： 留意那些被蒙住了眼睛的人，他们不知道自己会走到哪里去。 变通： 1．这个游戏也可以在室内进行，可以使用胶带来标记地雷阵的起点和终点。 2．可以使用诸如拼图板，捕鼠器之类的物品来代表地雷。游戏三：圆球游戏 游戏规则：1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。3、球掉在地上一次额外加10秒培训师必读：1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。培训师点评： 有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯……"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0.58秒！通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。游戏四 两熊赛蜜游戏规则：由主持人阅读一篇短文。短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生听到“黑熊”和“蜜蜂”需分别做出下蹲和跳起的动作，女生听到“棕熊”和“蜂蜜”需分别做出下蹲和跳起的动作。没有及时做动作或者做错动作的人被淘汰出局。看谁能坚持到最后~

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杀人游戏~~~『杀人游戏规则』 1、参加游戏人数共12人，选1人做法官。法官准备11张扑克牌，其中3张a，5张为普通牌，3张k。众人坐定后，法官将洗好的11张牌交由大家抽取。抽到普通牌的为良民，抽到a的为杀手，抽到k的为警察。不要让别人知道你抽到的是什么牌。 2、法官开始主持游戏，众人要听从法官的口令，不可作弊。 3、法官说：黑夜来临了，请大家闭上眼睛睡觉了。此时只有法官是"明眼人" 。 4、法官又说：杀手睁开眼睛，出来杀人。听到此令，只有抽到a牌的三个杀手睁眼互相认识一下，成为本轮游戏中最先达成同盟的群体。任意一位杀手示意法官，杀掉在座的任意一位。 5、法官看清楚后说：杀手闭眼，警察睁开眼睛。抽到k牌的警察相互认识后，可以怀疑闭眼的任意一位为杀手，同时，法官向警察示意怀疑对象是否杀手。 6、完成后，法官说：所有人闭眼。稍后说：天亮了，大家都可以睁开眼睛了。 7、法官宣布谁被杀了，此良民为第一个被杀之人。被杀者可以留下遗言，说罢，被杀者在本轮游戏中将不能够再发言。法官主持众人从被杀者下一个人开始顺时针挨个陈述自己的意见，提出自己的怀疑对象。（不能不提，也不能指正自己） 8、陈述毕，会有几人被怀疑为杀手。被怀疑者按顺时针为自己辩解。然后由法官主持大家按逆时针的顺序举手表决选出嫌疑最大的若干人，并由这些人作最后的陈述和辩解。（如果有一人得票超过半数则直接宣告死亡。如果没有超过半数，则由得票数头两名的人进行辩护，如果有一个以上的人得票同时最高，则这几个人进辩护。例：10票，分票为5,2,2,1，则票数为5,2,2的人进辩护；分票为3,3,3,1，则票数为3的三个人进辩护。）再次投票后，杀掉票数最多的那个人。被杀者如是真正的凶手，不可再讲话，退出本轮游戏。被杀者如不是杀手，可以发表遗言。 9、在聆听了遗言后，新的夜晚来到了。又是凶手出来杀人，然后警察确认身，然后又都在新一天醒来，又有一人被杀。继续讨论和杀掉新的被怀疑对象。如此往复，凶手杀掉全部的警察或良民即可获胜 有点复杂啊 不过之前我带过 很能钓起来情绪！

1、“有错你就说”【游戏规则】现场所有同学分两组，并排站成两列，用手搭前者的后肩。用数字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并监督队伍行进情况，犯错的同学需主动举手示意，并大声对组员说声：“对不起，我错了！”【游戏意义】考察大家的方位辨别能力，与此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误。2、“传递呼啦圈”【游戏规则】现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个圈内放入一个呼啦圈，由主持人宣布开始计时，看两个小组顺时针传递速度的快慢，一般记为三圈一轮且中途不允许把手放开。（快的一组即为胜者，落后的依旧要给予惩罚）【游戏意义】考察大家的团队协作能力以及随机应变的能力。3、“海内存知己，天涯若比邻”【游戏规则】7或8个人一组（通过分发扑克牌随机组合），以小组为单位，自行选出自己的组长，然后顺时针依次介绍自己（包括姓名、家乡、性格、爱好），最后由组长来总结发言并介绍自己小组所有成员的基本情况。（看哪个小组组长介绍得生动有特色，能让大家都记住他们的组员）【游戏意义】让大家对彼此有一份最基本的了解。4、“大风吹，吹大风”【游戏规则】现场所有同学手牵手围成一个大圈，主持人站在圈内开始喊口令：“大风吹，吹大风，吹穿白色衣服的„„”，其他同学围着主持人转动，一旦听到吹什么样的人，这些人就得立马反应过来，然后进行位置互换。（重复或者站错的都将受到惩罚，要当场表演节目）【游戏意义】一是考验同学们的反应能力，二是考查换位双方的沟通和协调能力。5、“情有千千结”【游戏规则】现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个同学都要记住自己左右两边的人，听到主持人说解散的口令后开始随便相圈内走动，然后主持人会叫停，大家都得停止运动，然后找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手。紧接着就是要想尽一切办法恢复到正常的牵手状态。（最快恢复原状的小组即为胜者，落后的小组则需要受到惩罚，可集体表演节目或者派代表表演）【游戏意义】考察大家的团队协作能力，考察部分同学具有的组织领导能力。6、“找零钱”【游戏规则】男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。【游戏意义】让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。7、“撕纸游戏”【游戏规则】大家围成一个大圈坐着，然后由主持人给每个人发一张白纸。然后由主持宣布让大伙闭眼，并按照指示对白纸进行对折，然后进行撕角。最后睁开眼睛将被撕的纸张打开，互相对比下看有什么样的不同。【游戏意义】让大家知道，每个人都有属于自己的想法，我们不能把自己的观点强加与人，人与人之间要少一点误会，多一份理解和体谅。8、“生死与共”【游戏规则】主持人挑选6对选手（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次。各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，知道胜者决出。【游戏意义】让大家知道，在困难面前要懂得互相支持、互帮互助的道理。

游戏活动：寻人启事 1.介绍游戏规则：全班同学每5-6人分成一个小组，每名同学写一张“寻人启事”，要寻找的人为小组内的人。寻人启事上不能出现这个人的名字，尽量介绍有关这个人性格、气质特点方面的内容，然后由同学猜一猜要寻的人是谁？ 2.组内交流，通过活动使学生知道同学眼中的自己是怎样的一个人。 “我是谁”心理测试。测试时尽量选择反映个人风格的话。 （2） 让同学倾听及评价。尽量带肯定、欣赏、高兴，与人为善的神情，多表扬，赞美他(她)目的：同学们在积极评价中，学会欣赏他人，也感受到被同学欣赏的快乐，并学会与人相处，发现他人优点，学习他人优点的技巧。

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通过几个简单的选择，来测试一下你的性格...... 评分： 4 人气： 3000 标签： 儿童 测试 星猫心理测验 星猫心理测验5 简介：星猫心理测验5 小游戏说明：星猫梦境历险，StarQ心理测验第5集。本集讲的是星猫告别欧应万博士以后，在一个海边遇到的事情。通过你的一些选择，来测试一下你的性格！... 评分： 5 人气： 3001 标签： 儿童 测试 星猫心理测验 星猫心理测验3 简介：星猫心理测验3 小游戏说明：星猫梦境历险之StarQ心理测验3。讲述的是星猫离开玛丽娜斯村后，在柯奥山谷里遇到的事情。通过选择故事情节来测试一下你的性格...... 评分： 4 人气： 3000 标签： 儿童 测试 星猫心理测验 星猫心理测验4 简介：星猫心理测验4 小游戏说明：星猫心理测验第4集，讲述的是星猫拜访欧应万博士遇到的一些事情。通过你的选择，测试一下你的性格！... 评分： 4 人气： 3000 标签： 儿童 测试 星猫心理测验 测心理年龄 简介：你的心理年龄和你的实际年龄相符吗？有的人看着年轻，其实已经很老了。有的人看着年纪很大，可其实有颗年青的心。... 评分： 7.6 人气： 3000 标签： 益智 测试 心理年龄 看戒指猜心理 简介：你的女朋友喜欢佩戴戒指吗？想从她的戒指中知道她在想什么吗？这可是有一定规律的哦，不行你试试。