咸阳市2015年高级教师专业技术职务公示

　　体育老师也是人，他也会经历一些事情，也是有 故事 的人。下面我整理了体育教师个人业务自传，供你参考。 　　体育教师个人业务自传 范文 一 　　一、思想政治素质方面 　　自2004年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央持续一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项 规章制度 。工作上服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，曾被评为优秀党员和优秀教师。 　　二、 教育 教学工作方面 　　(一)贯彻课程改革，探究新的 教学 方法 　　作为一名中等职业学校教师，学生的就业就是教学的大方向，因此不断提高学生的技能水平是教学的首要任务，教学中我不仅仅注意理论与实践相结合，同时在发扬传统教学方法优点的同时，用心尝试新的教学方法，如项目教学法，案例教学法，任务驱动法等，改变以教师为课堂中心的旧规律，强调师生互动，引发学生的学习兴趣，用心培养学生的动手潜质，不断提高教学质量，收到了良好的教学效果。在我校教法改革示范课的比赛中获得了最佳示范课教师的称号。 　　(二)立足班主任工作，尊重学生，爱护学生 　　班主任工作是学校工作中最基础也是最为重要的环节之一，在担任班主任的过程中，我一向以“为了学生的一切，一切为了学生”为自己的工作准则，在抓好学生技能的同时，我也没有忽略学生综合素质的培养。连续四年担任班主任工作，我不断积累 经验 ，有了自己的一套管理方法，但尊重学生爱护学生是一切方法的出发点。在我的发奋下，工作得到了同事和学生的认可，多次被评为校级优秀班主任和省级优秀班主任。 　　总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了必须的成绩，然而学海无涯，业务研究更是无限，我必须会在今后的教学和教研工作中不断开拓进取，力争取得更好的成绩。 　　本人李XX，男，1966年生，1987年6月从XX师专中文专业 毕业 分配到XX职专，后调入XX市教师进修学校(XX师范)从事教学工作，一向到此刻。1989至1991年在郑州大学进修，获本科学历。自1992年起担任职专教务科长，工会主席，2000年起担任职专副校长。2006年调入XX学校副校长，语文教师。1996年元月被评为中学一级教师。任现职以来，我一向扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在教学、教研和行政管理方面成绩显著。 　　一、师德品质高尚进步，教育观念正确先进 　　我有高尚的师德，纯正的品质，对党无限忠诚，献身教育事业，用心学习政治理论，在各方面都能从严从高要求自己，言行堪为学生表率。二十年多年来，我奋斗在教育教学和管理第一线，在工作中讲究团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，用心完成学校交给的任务，成绩显著。 　　二、专业知识扎实，理论知识优化 　　从教二十多年来，我一向在继续学习语文专业知识，教育专业知识， 文化 科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。 　　我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注重教书育人。让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。尤其在中师语文教育的探讨方面，结合我校实际，因材施教，取得显著成绩，发表论文多篇，获地级教育科研成果一等奖一项，二等奖一项。 　　三、把握教学各环节，教学效果明显 　　在教学中，我注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和 措施 ，并用心培养学生的动手潜质。不断提高教学质量，教学效果评价良好。 　　1、认真备课。作为一名教师，上好一堂课不难，但备好一堂课很难。因此，每一天我都花费超多的时刻在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。我认真研究课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了超多的教具，授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带，让学生观摩学习，学生个性用功，教学效果十分理想。与此可见，认真备课对教学十分重要。 　　2、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着"传道，授业，解惑"的原则，发奋提高教学质量，使讲解有条理，清晰，准确，生动。我上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实，使每堂课学生有所获，发奋使学生打好基础，培养潜质，发展智慧，培养学生的正确 思维方式 ，养成良好的学习习惯。 　　3、注意因材施教，做好课后辅导工作。正因语文的特殊状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，周记记录中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬;用心发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。只要坚持对这些同学的辅导，他们的基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 　　总之，在这长期的教学过程中，我尽力地做好每项工作，取得了所教学科及格率均达99%、优秀率达45%的好成绩。 　　四、抓好教研工作，培养青年骨干 　　作为一个行政管理人员，我不仅仅肩负着自我提高义务，还有领导本校教师共同进步的职责。 　　在工作中，我针对我校年轻教师业务潜质不强、骨干教师相对缺乏的局面，十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，学校教师培训工作由我具体负责，教导处、政教处等共同协作，制订了较为长远的教师培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作，分别举行了师徒结对、学科练兵、教学基本功比武、骨干教师教学艺术展示、新老教师教学经验交流会、新教师任见习班主任等多种形式的师训工作，使年轻教师能迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应我校教学工作的要求。同时用心采取走出去、请进来的方式，透过参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的各种教研活动，我校均用心为青年教师争取机会，为青年教师成长带给多方面的便利。由于学校的重视和青年教师的自身发奋，今年我校又有一批年轻教师迅速成长，在在我校的教育教学中发挥了日益重要的作用，他们透过自身的发奋和学校的培养，已经在学校乃至县内崭露头角。 　　总之，不论是我自己对教学教研的追求上，还是带领全体教师共同提高上，几年来的付出，取得了全体同仁的认可和肯定，2007年9月，我被授予“XX市先进教育工作者”的光荣称号。 　　体育教师个人业务自传范文二 　　1967年2月我出生在一个充满了爱的大家庭，在那里，我懂得了尊重、关爱与帮忙，这是我受益一生的财富。自小学一年级起，我年年被评为“三好学生”，1983年---1986年连续三年被评为自治区级“三好学生”。1986年应届考入内蒙古大学生物系。1990年7月，我修完本科课程毕业，并获得理学学士学位。同年8月我被分配到通辽市辽河职业高中，1992年5月调回母校------科右中旗巴彦呼舒三中任教，一向承担四个教学班的教学工作，1998年被聘为中学一级教师。 　　在十四年的唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中，我把“得天下英才而育之”作为自己人生的最大乐趣。 　　在教育教学工作中，我力争做一个有广博专精知识的教师，不断加强业务修养。在师德上，我深信“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”为此，我时时处处严格要求自己，自1997年任班主任以来，我以“把期望带给学生”作为指导思想，把班主任的教育管理与学生自我约束、自我教育结合起来，把个人的自我约束、自我教育与群众的自我约束、自我教育结合起来，这是我的经验 总结 。 　　“没有爱，就没有教育”，在十几年“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，最后悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关联，务必实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才会成为信念，成为学生主观世界的一部分。为此，我在教学实践中探索出一条可行的方法：启情------授知------守行。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在必须的环境中激发出来。因此，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。在教学实践中，我不仅仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面向全体学生，因此，生物课很受学生的欢迎。 　　1999年-----2002年任年级主任期间，在校领导的直接领导和各学科老师的共同发奋下，2002年高考成绩创新高。 　　1999年-----2004年任校团委书记期间，根据学生特点和学校的实际状况，开展了多种多样的活动，在学校教育教学工作中，充分发挥共青团组织的作用，2000年度、2003年度被评为旗级“优秀团干部”。 　　一分耕耘，一分收获：1995年、1996年我所辅导的学生在自治区奥林匹克生物竞赛中有二人获二等奖的，三人获三等奖;在自治区统一会考中，我教的生物学科学生及格率一向在90%以上，1995年生物学科学生及格率达99。9%;1998年我带的班级被评为兴安盟级“先进班群众”;2002年，作为生物学科骨干教师参加了自治区级培训。教学之暇，我笔耕不辍，1996年，我的一篇《造成“夏眠”的主要因素是水》的论文，发表在国家级刊物------《生物学教学》上;2003年《浅谈课程改革中教师主角的转换》一文在自治区教育学会论文评比中获三等奖。 　　学无止境，教无止境。我将永远耕耘，永远探索，去为教育事业献力。 　　体育教师个人业务自传范文三 　　我一贯坚持四项基本原则，坚持改革开放，忠诚党的教育事业，以三个代表思想为指南开展教育教学工作，认真执行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，出满勤,干满点,敬业奉献. 　　教学工作 , 自己具有坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。从教以来，学习了大量的现代化教育教学理论、运动心理学、中学生心理学等。掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来,熟练运用于教学及运动队的体育教学和训练工作。 　　在教学中自己对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、讲授的课型等具体情况具体分析，科学的传授知识，培养能力,重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华，方法灵活多样，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合，培养学生学习的兴趣，调动学生的，积极性，分类推进，全面发展。使用现代化手段，用制作的计算机软件分析动作指导训练，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。 　　历年来一直担任班主任工作，从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，使他们跟上全班的进步步伐，使班级成为遵守纪律，团结进取的好集体，收到了很好的效果。 猜你喜欢 1. 教师优秀简历范文参考 2. 在职教师简历模板 3. 教师求职简历范文参考 4. 教师个人工作简历范文 5. 高校教师简历模板 6. 优秀教师简历范文 7. 书法教师应聘简历 8. 教师入党流程

以下是为大家整理的关于申报中学高级教师业务自传的文章，希望大家能够喜欢！一、思想政治方面。23年的教育、教学实践，让我深深地爱上了教师这一职业。我的为师格言是：不误人子弟，学高为师，身正为范。工作以来，我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政治教师而奋斗，自强不息，爱岗敬业，不断提高自身道德修养和业务素质。认真学习党的路线、方针、政策，用xx大精神和科学发展观来武装自己的思想。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。恪守教师职业道德规范，依法执教，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，在学生中树立了良好的形象。我也被评为2004年、2005年校师德先进个人，优秀教师；2006年被评县文明教师；2007年校评教评学活动“学生欢迎的教师。” 二、教育教学方面。从参加工作至今，我熟悉了高中各个年级的政治教育教学情况和规律，掌握了各年级各阶段政治教学的各块内容知识。经过多年来的教学实践与摸索，形成了自己独特的教学风格。在教学中，我既注重对学生的知识传授，又注重对学生进行思想品德的教育，注重政治学科教学教学方法的创新。（1）形式多样的课前五分钟新闻播报。具体做法是：事前让学生搜集时政资料，在每节课课前组织学生到讲台上播报新闻，并要求学生对所播报的新闻运用所学知识进行理论分析，最后由教师进行点评。既培养了学生关注国家的方针政策的主动性，又有助于培养学生收集整理材料的能力，（2）提高课堂效率，注重能力培养，激发学生学习兴趣。在教学中，既教书，又育人，教学方式尽量灵活多样，常采用辩论、讨论、录音、录像、图片、多媒体课件等教学手段，让学生在轻松的气氛中既学到了知识，又培养了能力。（3）注重素质教育，开设第二课堂，扩大政治教学的外延。创新的教学方法，激发了学生学习政治的兴趣，取得了优异的教学成绩。 2000年8月—2003年7月，我担任6个班政治教学工作，所教班级政治成绩在全市统考和高考中位居前列。 2003年8月至2005年7月，担任高中05届9班、10班、13、14班的政治教学工作，并担任13班的班主任和政治教研组长。在2005年高考中，所教班级13、14班文科综合平均分201.9分，被评为三门峡市有突出贡献的优秀教师。 2005年8月至2007年7月，连续任高三三个班政治课，其中薛石磊同学在2006年5月统考中获政治单科第一。所教班级政治教学成绩一直名列全市前列。 2007年8月至今，响应国家新课程改革的号召，从高一起开始研究新课程，期间积极探讨新课程下高中政治教学，取得了一定的成效。所带2010届8班，2009年10月，被评市文明班集体。 三、教育教学科研与交流。在工作之余，我坚持学习，制定了长期的读书计划，逼着自己做到每月坚持读一本书。我在教学中逐步得到了学生的认可和喜爱，这与我的大量阅读分不开的。我在不断汲取先进的教育教学经验的同时，也把自己的所想所思形之成文，这对我的教育产生了深远影响。所撰写的《高中思想政治课价值功能初探》获市论文一等奖。所主持的科研课题《高中思想政治课教学方法研究与设想》获省二等奖。《思想政治课问题设计要恰到好处》发表在2009年2月《中学课程辅导教学研究》；《班主任化解学生对立情绪的艺术》发表在2009年5月《吉林教育》；《激发学生兴趣 激活课堂教学》发表在2009年4月《教坛聚焦》；《浅谈课堂教学的活与实》发表在2008年11月《教育交流》；《做个让学生喜欢的政治老师》发表在2008年4月16日《学习方法报》上。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在往后的岁月里，我愿把教师工作当作自己实现人生价值的事业来做，执着而不悔。

教师个人业务自传1963年9月我出生在一个充满了爱的大家庭,在这里,我懂得了尊重、关爱与帮助,这是我受益一生的财富.自小学一年级起,在小学阶段我年年被评为“三好学生”,到了中学和高中学习一直很优秀.高中毕业后我就去了一所乡村小学任教,一直担任班主任工作,还算得上一位出色的班主任吧.到了1997年我来到了这座城市继续做教师工作,就没在做班主任,只担任数学课教师.在二十多年的唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中,我把“得天下英才而育之”作为自己人生的最大乐趣.在教学工作中,我力争做一个有广博专精知识的教师,不断加强业务修养.在师德上,我深信“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.”为此,我时时处处严格要求自己,“没有爱,就没有教育”,在二十几年“传道、授业、解惑”的具体实践中,我不断探索和追求,终于悟出教育之真谛在一个“爱”字,即对教育事业的热爱,对学生的爱.,首先要处理好教材、教师和学生的关系,必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振.只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候,知识才会成为信念,成为学生主观世界的一部分.为此,我在教学实践中探索出一条可行的方法:启情------授知------守行.我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能,它需要在一定的环境中激发出来.所以,我以爱心关爱每一个学生,发现学生身上的闪光点,及时给予表扬和鼓励,使他们的潜能得以激发,并获得自信的力量,我在做到讲之有物,讲之有序,讲之有理外,更渗透“爱心”.在教学实践中,我不仅爱那些优秀生,也爱那些后进生,课堂教学面向全体学生,因此,我的课很受学生的欢迎,学生的学习兴趣很浓,学习成绩一直不错,在几次的质量测查中都取得满意的成绩.学无止境,教无止境.我将永远耕耘,永远探索,去为教育事业献力.

本人毕业后到医院工作至今。经历了见习医师、住院医师、主治医师，从事耳鼻咽喉头颈外科专业12年余。现将本人业务自传介绍如下： 在政治思想方面，坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论等重要思想，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。积极参加各项政治活动、维护领导、团结同志，具有良好的职业道德和敬业精神。 在工作中，任劳任怨、兢兢业业。勇挑重担，服从组织分配，努力工作，圆满完成了各项工作任务。本人深切的认识到一个合格的耳鼻喉医生应具备的素质和条件。以认真学习理论知识和提高业务技能为基础，努力提高自身的业务及理论水平，努力学习理论知识，学习有关耳鼻喉科理论基础。抓住机会尽量参加全家及市内外举办的各类学术活动，听取专家学者的学术讲座，并多次去兄弟单位学习新的医疗知识和医疗技术，从而开阔了视野，扩大了知识面。始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握耳鼻喉科的常见病、多发病及疑难病症的诊治技术，能熟练诊断处理本科急诊、疑难杂症等及其并发症，熟练本科各类中小手术及一般大型手术操作。如全喉切除、垂直半喉切除、鼻窦内窥镜开展鼻腔、鼻窦的微创手术等等。工作中能严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，为病人提供最温馨的“人性化服务”，并能换位思考，从病人的角度出发，认真负责一丝不苟的处理每一位病人，对患者极端负责任，想病人之所想、急病人之所急，详细询问病史，认真体格检查，严密观察病情变化，在最大程度给于患者精心治疗，自工作以来，工作能力得到了上级及同事的肯定，同时获得患者及家属的肯定。 注重临床科研工作，积极科内科研工作，并取得相关成绩，并能坚持理论结合实际，总结临床资料，在刊物发表论文。 工作以来，认真顺利完成实习生及外院进修医生的带教工作。并能以身作则，积极指导下一级医师、科内新人完成学习诊治工作，并负责教学三基培训，讲课等，同时进一步提高自身基本理论知识。 综上所述，本人从政治表现、业务技术、科研能力等方面已经具备了报考资格，今后更会努力学习进一步提高自身各项水平。一年来，在疾控中心主任和科主任的领导下，拥护党的路线、方针、政策，拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚持全心全意为人民服务的宗旨，积极参加单位和科室组织的各项政治学习和活动。 我团结科室同志，积极完成上级领导安排的各项指令性任务和临时性任务，认真履行自己的岗位职责，爱岗敬业，遵守中心和科室制定的各项规章制度，勤奋工作，端正自己的职业操守，遵守医师的职业道德，全心全意为群众的健康服务。 我积极参加各种学术交流、医学继续教育活动，以及利用报刊、杂志、书籍以及互联网等，不断充实自己的知识水平，扩展自己的视野范围，提高自己的业务素质，以适应时代的需求，对所从事的地方病范围内的工作进行调查、防治、监测、采样、检验、收集整理资料，督导各县市落实各项地方病防治工作，并写出监测、督导、总结报告，指导各县市完成鼠疫网络报告，认真执行实验室有关操作规程标准，全年无安全生产事故及违纪事情发生。一年的时间很快过去了，在一年里，我在医院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的 工作总结 主要有以下几项：1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人 工作计划 ，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为中心工作做出了应有的贡献。2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持“以病人中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。3、专业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守中心的各项 规章制度 ，刻苦严谨，视病人为上帝，始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的完成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生请教，自觉的做到感性认识和理性认识相结合，从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。4、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。搬抬病人，不怕苦不怕累，任劳任怨。总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为中心的发展做出更大更多的贡献。

　　小学教师个人业务自传 　　xxx，男，汉族，1979年2月26日出生，人，1998年7月毕业于市教育学院中师部普师专业14班， 1998年11月参加工作至今一直在县乡境内教育战线工作，5月加入中国共产党，现法律专科学历，本科正在自修之中,小学一级教师。工作十年来先后从事小学语文、数学、英语、自然、社会、思品等教学工作，班主任、村完小教导主任、中心校小学部教导主任、全乡教导副主任等业务管理工作。现任乡中心校总务主任兼乡“两基”办副主任，县教育系统特约通信员。下面从几个方面来总结我十年来的工作情况。 　　一、思想方面：1998年11月参加工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，带头模范执行乡教育支部和乡中心校行政的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。

业务自传,是档案专业人员在申报专业职务时必须提交的基本材料之一,它是专业人员从事专业工作的自我总结,也是评审委员会审定专业人员任职资格的主要材料和依据。.

本人张译丹，原名张冬卉，曾用名张馨之、张熙恩 。女，汉族，1968年生于安徽阜南。美术学博士，师从著名山水画家龙瑞先生，学科方向：中国山水画理论与实践。 本人自幼喜好文学艺术，尤其在音乐、美术方面体现出一定的艺术天赋。中学时代，长兄授业，开始学习绘画，高中毕业便奔波于各类艺术院校考场，最终于1988年考入南京艺术学院工艺美术系装饰设计专业，1992年毕业，获学士学位。1994年考入中央美术学院油画系二画室，研修油画，不久便有作品获得全国美展奖项。1998年，就读于莱佛士国际设计学院服装设计专业，学成后步入服装设计行业，任巨匠艺术发展公司服装设计师；1998年——2001年，创北京天飞子服装工作室，任总设计师；2001年起，兼任《科技与企业》杂志美术设计；2002年——2004年，为丰富自己的艺术素养，再回母校南京艺术学院，攻读艺术设计与管理专业在职硕士。为拓展艺术视野，寻求艺术品格向更高层级迈进，2004年9月，考入中国艺术研究院研究生院，攻读美术学博士研究生，2007年7月获得博士学位；2007年7月被分配到中国国家画院理论研究部，从事中国画创作与研究工作至今 。本人主要艺术成果：1992年，设计的图书《漫话节日》封面获当年“全国图书展优秀封面设计奖”。1993年，创作油画《旧式肖像》，获“中国油画双年展”学院奖。1995年以“张贞孩”的笔名发表美术评论《幻化空间中的文人情怀》(载中央工艺美术学院《装饰》杂志)。自2000年起，受聘陆续为北京电视台节目主持人、艺术界知名人士和国内外友人设计服装并在该年获中华服装大赛银奖；同年，以“文景”的笔名发表美术评论《谈几件青铜器的造型与纹饰》(载南京博物院《东南文化》杂志2000年10期)。2002年，发表美术评论《谈几件唐三彩珍品》(载南京博物院《东南文化》杂志2002年10期)。2002年，设计《科技与企业》杂志。2003年，参与撰写《中国绘画发展史》一书(2006年天津人民美术出版社出版)。2004年，撰写《中国民间美术丛书·民间服饰(下卷)》(2006年江西美术出版社出版)。代表性文章有：论文《中国西南少数民族服饰纹样构形观念及方式的虚幻性特征》(载《福建文艺》2005年8期)、美术评论《诗意的重建》、《齐鲁青未了》等。2006年7月，应邀点评《中国书画》杂志“典藏点论”栏目的绘画作品。2007年8月，论文《八大山人山水画的笔墨形式与造境》在《美术》发表。2007年，完成博士论文《和之以天倪——八大山人山水画研究》，业内人士公认“该论文是对以往八大山人研究的重大突破”，并获中国艺术研究院“优秀论文奖”及“科研之星”奖。参与国家重点课题“中国现代美术史”的撰写。2008年，论文《八大山人山水画源起及历程》在《中国画研究》(2008第2期)上发表，国画作品专集《中国画名家年鉴——张馨之》由四川美术出版社出版； 11月，个人申报的国家社会科学基金艺术学青年项目《1978——2008中国画当代性研究》获得批准；12月，作品专辑《张馨之作品集》由文化艺术出版社出版。2009年8月，5幅作品被收入由荣宝斋出版社出版的《当代中青年实力派画家作品集》；同时，本人的博士论文《八大山人山水画研究》也由文化艺术出版社出版。2009年，在台北艺术大学出席两岸重彩研讨会。 2010年，参与撰写的《消费主义时代中国社会的文化寓言——中国当代艺术考察报告》一书由吉林美术出版社出版。2011年，本人陆续发表了十余篇论文。论文《慧觉与风格——影响八大山人山水画的核心成因分析》及《西洋‘风景"与‘中国山水"契合与融通》发表在《中国国家美术》上，在美术观察上发表了《晚晴时事漫画的缘起及形成辨析》，在中国艺术报上发表了《文化多样性的保护与传承》一文，撰写《情怀逸浩 气象高华》一文并发表在《中国国家画廊》，其他发表的有《孤傲焦虑——浅析遗民情结对八大山人山水画风格的影响》、《何海霞“长安画派”时期山水画风格成因初探》以及《上扦·信仰》等论文。2011年8月由河北美术出版社出版了《东方精神——张馨之作品集》。一直以来，本人都在研究八大山人，围绕这个主题已经写了数篇论文，这些论文是我学习传统山水画理论与创作实践的重要成果。长久以来，人们多从社会学视角品论八大山人，尤注目其花鸟画成就，鲜有人从艺术学角度探究八大山水画及其笔墨、风格的成因，更乏融史学、文化学、图像学与人类学于一炉去解读时代风云、生命情调之于八大艺术心象及山水画至境的必然影响，这个视角的研究成果基本空缺。我的论文选择了“笔墨”、“语汇”等思维支点，独辟蹊径地勾勒八大山水之特异性，有理有据地揭示了八大山水“承前启后”、“超以象外”的价值，尤其对其生命状态与山水画起源的关系，对其“心象”、信仰及人生况味的揭示，具备了从微观到宏观、从个案到普适地“发生学”意义上的阐发，并对其“遗民心态”、“家国情怨”、“笔墨高峰”、“符号意味”做了新解，颇具学理发现和创新意义。作品参展情况：1、《流水澹然》等6幅作品参加由中国艺术研究院与台湾师范大学在台北举办的“中华两岸美术学博士生创作交流展”。2、《山水》参加由文化部青联在中国美术馆主办的“中国青年新农村写生展”。3、参加由国家画院主办的“老区·人文·自然”画展。4、《远山淡无迹》等10幅作品参加“21世纪青年实力派提名展”。5、2008年11月，作品参加在中国国家画院美术馆“水墨本味中国画大展”。6、2008年12月，有作品入选在中国美术馆举办的“全国美术新造型艺术大展”，其中，作品《逝》获得2008年全国美术新造型大展“佳作奖”。7、2009年10月，作品《惑》入选第十一届全国美术展览。8、2011年5月，两幅作品参加“纪念辛亥革命100周年中华画院两岸画家展”9、2011年8月，作品《翔》入选第四届全国青年美展。10、2011年9月，有三幅作品参加全国博士、硕士师生联展。11、2010年1月，在深圳宝安画院举办“万壑由心”山水画双人展。多年来，本人比较注重对当前学术现象的思考与研究，重视创作思路上的传统文化的当代开掘，注重创作走向上的个性探索，因而在作品创作和研究视角上都取得了一些心得；在学理研究层面，本人注重对中国传统画论与技法的梳理和分析，尤其注重对八大山人山水画人文内涵与创作观念的深层剖析，并将在今后的研究工作中继续深化这一主题。回顾博士毕业、从事专业绘画工作以来走过的路，我的自我评价是：在艺术和学问上，能够持之以恒地钻研中国画艺术，在理论发现和绘画实践中寻求自己的解读，强调原创意义与创作思维，孜孜以求于中国画创作的诸多形式与内容，始终刻苦勤勉，追求艺术的高品位表达，具有强烈的工作主动意识和学术创造性。在工作中，与人为善，克己奉公，勤恳虚心，在认真、严谨地完成单位赋予任务的同时，能积极与领导、同仁沟通，团结同志，善于营造和谐人际，能够最大限度地体现良好工作状态，做事从无懈怠与放松。由于不懈的努力，自取得三级美术师任职资格以来，本人的国画作品在国家级、省级展览中屡有获奖，并多次参加各种级别的群展和在期刊、杂志上发表。此外，本人的论文同样在各种专业报刊、杂志上屡有发表，取得了较好的评价。而且经过攻读博士学位和工作实践，本人也积累了一定的科研能力，业务素质较好，有一定的理论水平和独立思考能力，且具备严谨的治学态度和端正的学风。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。作为中国画的研习者，我将用百倍努力不懈追求下去……

1、首先写初级职称业务自传的开头中的介绍自己的内容。2、其次怎么写初级职称业务自传的中间部分，具体介绍两个例子进行说明。3、最后写初级职称业务自传的结尾进行总结即可。

本人--，男， 1978 年生，自2004年2月开始从事教学工作，2008年7月开始到颍上参加教育工作，一直勤勤恳恳，兢兢业业。我深知作为一名教育工作者的责任，可以说责任重于泰山，也时刻以作为一名教育工作者而感到深深自豪，是以，自任现职以来，我一直扎扎实实地完成各项工作任务，以责任律己，以爱心育生，为了学生一切，一切为了学生，在师德、技能、教学、教研等方面都取得了显著的成绩。 一、思想政治方面　　做为一名光荣的人民教师，我时刻拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，有良好的师德，遵守法纪，品德言行勘为学生的表率。关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展。努力做好本职工作，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育专业技能。 在学生和教师心目中，具有良好的教师形象，2009-2010年度还光荣的被授予“优秀教师”称号。二、教学工作方面我作为年轻教师，参加教育工作时间虽然比老教师较短，但教育教学效果也较为显著。我利用一切业余时间进行学习，不但从本校老教师那里学取教育教学经验，还不断加强自身学习，利用网络提高自身技能，并能够进行自我总结，把别人的优秀经验转化为自己的教学技能。在教学中能按照新课标要求，准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，积极倡导自主合作探究的学习方式，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、反馈，拓展、创新等环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨：备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考评—开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，能根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高，力争从真正意思上实行素质教育。曾多次在镇级统考中获得优异的成绩。三、教育科研方面教研工作是教学工作中不可缺少的环节，也是教师提高自己教学理论、专业技能的有效途径。在平时工作中，我积极参加教研工作，配合学校举办一系列教育教研活动，主动要求上公开课锻炼自己，虚心接受其他任课老师的一切善意的建议，以便提高自己；同时还积极思考农村小学教育，经常自主写一些教学论文，以便提高自己的教育理念，也多次在县级、市级的论文评比中获奖，取得了一定的成绩。　　四、在继续教育方面　　自参加工作以来，积极参加各类教师继续教育学习培训工作，从网络自主学习，积极去县、市提高学习，积极参加镇组织的暑期各种继续教育学习工作，认真学习，虚心总结，努力提高，百折无悔，通过各种继续教育学习，更新了教学理念，提高了自身的教学水平，坚定了教育创新的信心。总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，也是我挚爱的工作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求永无止境。在今后的教育教学中，我将严格要求自己，百尺竿头，更进一步；鞠躬尽瘁，死而后已。为党的美好教育明天，我愿意奉献毕生精力。站三尺讲台，铸崇高师德，这是我人生的追求，也是我毕生的理想。

环保局个人业务自传写作方法如下：1、姓名，基本信息。2、写个人业务经历。3、未来工作计划。

当前正在进行会计职称改革工作,根据文件规定,会计人员申报专业技术职务时,应写业务自传和工作报告作为评审内容之一因此,怎样写好这两篇文章已是广大会计人员十分关心的问题.首先,要明确撰写这两篇文章的目的,是通过它能较为全面、概括地反映出某个会计人员的财会专业理论水平,处理财会业务能力和在财会工作中取得的成就等等.如果潦草处理这项撰写工作,就不能正确、如实地概括反映出一个人的上述情况,在评审技术职务时,将会受到一定程度的影响.因此,本文试就这个问题,提出一些个人看法,希望能引起广大会计人员的注意。 (一)怎样写业务自传 业务自传主要反映某个会计人员的学识水平,业务能力和工作成就及其成长过程,并能体现其现有的水平.一般来说,业务自传共分学历、经历,学识水平、业务能力和工作成就四个部分来写,学历与经历部分只需按时间顺序列出某年某月至某年某月在某校读书,或在某地某单位工作,担任何职务即可。自传重点放在后两部分上. 在学识水平方面,要包括学历、财会专业教学、著作(包括著书、编写教材、在报刊发表文章、学术理论交流的论文,整编有价值的资料等).学历部分要详写学习起讫时间、校......(本文共计2页) [继续阅读本文]

两年来，我认真学习党的十六大精神，学习“云岭先峰”工程建设，学习保持共产党员先进性教育活动，参与曲靖市调查制订万元增收计划，参与人事制度改革的几年，是我不断提高、不断进步的两年，在这两年里，我认真学习党的路线、方针、政策，时刻与党中央、国务院保持一致，热爱本职工作，加强自我修养，做到学与致用；努力学习政治理论，精读党的十六大全会的决定，以省、市、县、乡农业农村会议精神为指导，积极参与产业结构调整等，积极参与就读本科，将学习到的理论知识应用到现实工作中；严格要求自己，刻苦学习努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩等方面表现很好，较好完成站领 …………………………………………………………………………………做事的一个起点，但还是存在一些不足，表现在知识方面、实践方面、业务等方面。在今后的时间里，我将用所学知识在学习中实践，从实践中学习，从而履行好技术员的工作，更好地为当地的三农服务。

自己工作的业绩，在单位的基本情况，将向那方面发展学习，你要电子版的没有存档，自己在网上找范文。

个人专业技术工作小结 本人自2000年4月参加工作以来，认真工作，苦练本领，在各位前辈和师傅们的指导和帮助下，已成长为一个具有较强业务能力的技术人员，以下是本人的一点心得： 一、态度端正、严谨科学 路桥建设工作是一项非常艰苦的行业，风吹日晒，还要到处跑，而且又需要细心工作，所以没有乐观的人生态度和严谨科学的工作精神是不成的。测量和试验工作虽说不上搞科研，但也绝对来不得半点马虎，“差之毫厘，失之千里”正好用来比喻测量工作，而“一子错，全盘皆落索”又正好用来形容试验工作。 二、小心推敲、认真求证 在测量工作中，非常需要“小心推敲、认真求证”的工作精神，因为这不但是工作作风的问题，还直接关系到工作的质量问题。 在测量和施工之前，必须认真审图，对图上有误的地方要及时向设计、监理单位提出来。在测量放线之前，要利用图纸给出的数据，运用各种公式去验证，还要采用不同的计算方法（如正算、反算等）重复计算，确保万无一失。对各种原始数据要注意保存和及时整理，因为“经验，是从众多的数据中总结出来的”！ 三、不断进取、精益求精 在工作上要不断学习，善于总结经验。至今工作八年多来，我除了在工作中认真学习本职业务外,参加了各种各样的培训班、学习班。社会在进步，时代在发展，只有不断学习，才能与时俱进。各种新的施工材料和施工机具不断地应用到路桥施工中来，相对的，也出现了更多的施工工艺和施工方法，各项规范也跟着发展。不能自我提高，就只有落后，就不能适应路桥建设工作的发展。 四、结合实际、推陈出新 在工作中，要不断地总结经验和教训，不断提高，并把学到的知识结合实际运用到工作中，以提高工作效率。如： ①把测量的数据由仪器直接输入（或手工输入）到电脑中，由系统自行计算，就能大大减少出错的机会，节省大量的时间，而且对数据的保存、转移和输出都极为方便。 ②把图纸中的相关数据，如线位关系和桥位坐标等输入到autoCAD中，就非常容易找到图纸是否存在问题，各种关系也很易理顺。 ③在全站仪的放样操作中，采用 “后方交会法”能减少对站点的要求。 ④对图纸中没有提供坐标和附近没有导线点的工程（现场已定出有关某点位置），可以假定图上某点（最好为构造物的某点）为坐标原点（0，0），利用图上各种关系，输入到autoCAD中进行计算出其他点的坐标，并进行复核各种数据和数据输出都非常容易，再利用计算出来的坐标使用全站仪的“坐标放样”功能，能加快工作进程，特别是减少了野外作业的时间。 五、纳百家之长，补自家之短 在与设计、监理等单位的接触中吸收他人的经验，平时多到别的施工标段去观摩学习，学习他们的先进的施工方法和施工工艺。从他人的成败中，看到问题的所在，同时也看到自身的不足，以达到“博众家之长，补一已之短”的目的。 六、严密谨慎、考虑周全 在工作中，考虑问题一定要严密、周到，对设计中没有提到的地方，要结合现行规范和实际情况进行考虑，看看是否有遗漏和错误的地方。下面是各种工作的简单叙述： ㈠、图纸审核： 在收到图纸后，就应马上进行图纸的审核工作。如图纸较多，可进行分工，各专业指定专人负责，并由专人计算工程量，专人审查标高，专人复查坐标，做到明确分工，而且又有交叉，每一项工作都进行二人或二次以上复查，发现的问题要及时记录下来，进行汇总，交由技术负责人进一步复查后再组织上报设计、监理单位。审图时主要进行以下工作： ①、对坐标进行复核，根据图上的线位关系表（或直线、曲线要素表）来全面复核任意一点的坐标与图上给出的是否一致。特别是多元曲线、匝道、立交桥等，一定要进行两次以上的复核。 ②、对标高进行复核，根据各构造物或结构层的高差、层厚、纵坡、横坡、边坡等来反算各点标高，看是否与图上提供的相符。如从桩基础底标高算至桥面铺装标高，从道路起点算至道路终点是否相符。 ③、对工程量进行复核，一般在图纸尺寸复查无误后进行，要根据图纸尺寸（或更正后的构造物尺寸）进行计算，不得照抄图纸中的工程数量表中的数据，计算时要考虑各种实际情况，如： A、 有的设计图纸的桩顶标高为承台顶或系梁顶标高，那么，在计算该工程量时就要计算两种工程量，其中一个为计量工程量，一个为施工单位备料和施工管理用的工程量。 B、 注意不要重复计算和漏算，如： i、工程构造物中有预留孔洞或有大体积预埋件的，要减去其体积。 ii、计算排水管时要减去检查井或雨水井的长度。 iii、计算结构层工程量时注意结构层每边宽出的尺寸、不规则面积的计算。 …… ④、对图纸的合理性进行复核，如： A、通信、电力、排水、排污等构造物的标高、线位、走向等各方面考虑是否合理、全面？是否存在互相干扰的情况？ B、设计图纸的要求与现行的各种规范是否有冲突，如有冲突要进行分析，辨断“主控与次控”、辨断“规范的级别”， 一般都采取“从严不从宽”的原则进行处理，并向总监理工程师作出书面报告。 ㈡、施工管理： ①、施工管理文件的编制：单位工程和各分项工程的开工报告的编制要及时和完善，尽量一次通过，各施工组织设计或施工方案的编制要结合实际和考虑周到： A、部份分部工程要考虑两种以上的施工方案，供施工时再根据实际变化情况进行选择。 B、施工技术交底和施工安全交底的进行要及时和完善。 ②、要考虑图纸所用的材料如用其他材料代替是否更加经济（环保），代替后能否（或更好地）满足设计及现行规范的要求？ ③、要考虑图纸中对施工方法、施工工艺是否有特殊要求？是否对施工造成困难，需不需要进行变更？ ④、各施工进度的安排要合理，要结合实际情况进行编制，并根据施工过程中出现的问题随时进行调整。 ㈢、测量工作： 1、导线和水准测量： ①、恢复好导线点和水准点：在进行有关导线和水准测量前要对所要测量的线路进行熟悉，并选择好测量路线，加密和恢复好导线点和水准点。 ②、测量前准备工作：测量前要把需要的相关数据提前计算、复核整理好，尽量减少在测量现场计算，以免影响工作效率，出发前把资料、图纸中有用的地方抄好或复印，带齐有关的测量工具和需要的物品，还要考虑天气情况。 ③、测量时注意事项：测量要时注意选点（主要考虑视距、通视情况、转站方便等），对扶尺（镜）人员要提前进行技术交底，对要放样的点、增加的导线点（或水准点）的位置进行说明，对安全注意事项和会影响测量的精度的要点进行说明，如对中的精确度、测距、天气、气压、光线、扶尺（镜）的垂直度等。 ④、测量操作：测量时要细心，对有怀疑的地方要进行复测，绝不能有侥幸的心态，特别是桥涵等构造物一定要进行复测，并做好护桩。 ⑤、测量的数据：对测量的各种原始数据要保存保存和及时整理，对复核后仍达不到精度要求的导线点和水准点要及时上报总监理工程师，再与设计、建设等单位进行协调解决。 2、施工放样： 在施工放样时要考虑施工的合理性和出现的各种问题的先见性，比如： ①、坡脚线的放样时要考虑边边沟和临时排水沟的位置。 ②、路基和基坑开挖前，特别是高挖方时，要考虑安全和施工场地问题，放样要准确，开挖边坡要控制好。 ③、对构造物的放样时要同时进行护桩的放样，并根据理论距离来复核放样点与点之间的距离。 3、测量工作的资料整理： 现在有很多测量人员不重视测量资料的整理，这是一个非常错误的做法。因为测量的成果，不但止体现在实物上面，同时也体现在我们的资料当中。测量资料（特别是有关计量方面的测量资料）整理不及时，往往会影响到施工进行和竣工验收。所以我们在进行测量资料的整理时要注意： ①、资料整理及时、规范：整理资料要及时，尽可能做到当天的资料当天完成，填写资料所用的表格和格式要符合本工程的要求，填写的内容要清楚、完整，注意与现行规范是否相符。 ②、签证齐全，归档正确：资料整理后要找相关人员及时签证完毕，不得拖延。手续完备后及时归档，归档时分类要正确，资料由专人负责保管。 ㈣、试验工作： 根据路桥建设的需要，施工单位进行的试验工作主要可以分为以下几种： ①、标准试验：胶结材料的物理化学试验、土、砂和无机结合料的击实试验等。 ②、现场检测：土、砂和无机结合料层的压实度、砼坍落度等。 ③、施工后检测工作：砼的抗压、抗折、抗渗强度，构造物的几何尺寸检测等。 实验的类型主要是自检和送检的取样工作。 除了在准备试验前，要熟悉图纸和操作规程外，还要注意以下问题： ①、注意设计图纸对材料是否有特殊要求。 ②、现场取样的材料要注意样品的代表性。 ③、需要见证取样或监督抽检的要及时通知监理工程师（或其他指定见证人员）到场。 ④、一些标准试验要提前进行，以免影响施工，如水泥砼或沥青砼及集料的配合比、填料的击实试验等。 ⑤进行砼配合比试验时要充分考虑设计和施工要求，如工作度、初（终）时间、早期和后期的强度，还要了解材料的性能和价格，作经济上的比较分析向公司领导汇报。 ⑥进行水泥稳定土的标准曲线试验时要注意不同批次水泥对试验结果的影响。 ⑦沥青试验要注意施工条件和该地区的气候情况，以考虑该沥青能否使用于该工程。 …… ㈤、现场施工： 在施工时要考虑工序的合理安排和对可能出现的各种问题要有预见性，比如： ①坡脚线的放样时要考虑边边沟和临时排水沟的位置； ②开挖前，特别是高挖方时，要考虑安全和施工场地问题，放样要准确，开挖边坡要控制好； ③基坑的开挖要注意地下水的影响； ④构造物的施工要注意预埋件和预留孔洞； ⑤钻孔桩基的施工要注意控制好泥浆的三大指标，水下砼的灌注要注意埋管深度，要注意砼的头盘料的用量，要在砼初凝前完成砼的灌注； ⑥基坑或路堑开挖前，特别是高挖方时，要考虑安全和施工场地问题，放样要准确，开挖边坡要控制好； ⑦钢筋的加工长度要按实际调整，注意钢筋的保护层厚度； ⑧大体积砼的施工要采取措施防止砼的水化热过大； …… ㈥、内业整理： 在进行资料整理时要注意资料的全面性、真实性和及时性，另外还要注意设计图纸和业主、监理的其他特别要求。比如： ①有的工程对安全问题要求特别严格，那么在整理竣工资料时对每天的班前安全活动、各项工程的施工安全技术交底、本工程的安全制度和管理流程这部份的资料要特别整理好。 ②有的工程由于各种原因，变更工程较多，那么有关变更的资料，如照片、图片、工程洽商记录、现场测量、计量的记录、原设计图纸、变更图纸等一定要整理齐全。 ③所有隐蔽工程的验收记录一定要及时完善，不得缺少，否则可能给竣工验收带来严重的后果。 …… ㈦、预（结）算： 做预算时要注意结合本公司的实际情况和施工现场作全面性考虑，才能做出最合理的预算来。比如： ①有的工程，甲方指定了某种材料或设备，那就要认真调查此材料或设备的情况，包括供应情况和价格是否会变动。 ②有的工程里使用的某材料或设备，对本公司是自采材料，成本较低的，那可以用较低的标底进行投标，反之则不可为。 ③有的工程甲方承担检测费用。 ④有的工程施工便道较远，甲方又不予补偿。 ⑤有的工程进行材料差价调整，有的工程以总包计算，不进行工程数量和材料价格的调整。 …… 所有以上这些因素都要进行认真详细的考虑才能做出最合理的概预算。 在工程竣工结算时要结合实际和图纸进行，特别是有变更工程时，要注意资料的完整，如变更依据、现场签证、原设计及变更后的图纸、各项工序的隐蔽验收、中间计量等。

专业技术工作总结

二、在工作方面从担任药品质管员以来，在工作上积极主动，认真履行工作职责，勤奋工作，加强学习专业理论知识，在实际工作中不断提高自己的业务能力和工作水平。这里可以举何几个实际的例子，比如某时参与某个任务，负责某个方面，有何成果。

你这个是自己在评吧！给你一个小小的建议，你评中高级职称最好找个机构代评，自己评的话很麻！评下来的几率还很小！

转载：机械工程师工作总结本文系机械工程师工作总结范文，仅供参考。　　时光荏苒，岁月如梭，2008年已在不经意间悄然逝去。回首2006，既有收获的踏实和欢欣，也有因不足带来的遗憾和愧疚。2008年是公司大发展的一年，动态试验机市场良好，开发四部的工作是繁重和艰巨的，我在车工和毛工的指导下，较好的融入了这种紧张和严谨的氛围中，较好地完成了各项任务，自身的业务素质和工作能力有了较大提高，对工作有了更多的自信。 过去的一年，我参与了较多的产品设计，从中受益匪浅，不仅学到了很多专业知识，对动态产品有了更全面的理解和把握，而且培养了我作为机械工程师所应该具备的基本素质。同时，我坚持自学，学习了当前机械行业新的工具软件和专业书籍，提高了理论水平。现将具体工作总结如下： 　　一、2008年的工作成绩（以时间为序） 　　1.设计、调试出口印度的摩托车试验机 　　印度之行是成功的，也是艰难和值得回味的。我们一行三人，在没有翻译的情况下，克服当地天气炎热和饮食不适应的困难，在不到三周的时间内将四台设备调试完毕，拿到了用户的验收纪要，这是值得肯定的。但，我觉得也有一些遗憾的地方。由于是第一次做车辆产品的出口，缺乏经验，我们的包装和防锈做的不够好，设备出现了故障，让印度人对我们的满意度下降。如果我们注意这些细节，用我们的产品打开印度这个工业刚起步的国家的大门，那么，我相信我们会从中受益。 　　2.主管设计PWS-J20B1 　　此试验机已经交检完毕，各项指标达到了技术协议要求，等用户款到发货。 　　3.参与设计PWS-200B 　　与毛工一起设计，对液压夹头，气液增压泵等的工作原理有了更深入的理解，从毛工身上学到了很多东西。比如，设计的严谨和严肃性，此产品已发货。 　　4.参与设计PWS-250C 　　与毛工一起设计，目前已通过用户预验收。 　　5.作为技术方面的项目负责人，设计NW-DYB200 　　此项目为新产品，完全是全新设计，而且设计时间短，难度大，对我是一个严峻的考验。左工对我要求很严，找MTS等产品的资料让我参考，给了我很大的自主性，经过努力，最终完成了设计任务。目前，此产品机械部分已安装完毕，等待控制器调试。 6.参与QPNS-200H7、QPSB-200的设计 　　这两台产品同样是新产品，而且结构复杂，开始时定我为项目负责人，但设计中我明显感到自身能力的不足，加上项目的关键时期，家中有急事，我休假近三周，耽误了设计时间，左工承担了很多本该我做的工作，我深感遗憾和感谢。这两百多万的产品，对我是很好的磨练，让我认识到了自身的不足，同时要感谢左工教了我很多东西，因为这两个产品，我成熟了很多。 　　7.参与了PNW-B5000的设计 　　此产品我在车工的指导下参与了设计，目前图纸已设计完毕，等待用户审查图纸后出图。我觉得自己很幸运，和车工、毛工以及贝工都合作设计过产品，他们都是业务素质高、人品好的动态权威人物，是他们让我在短时间内对动态产品有了较全面的理解。 　　8.参与了PNW-6000的设计 　　目前正在紧张的图纸设计阶段。 　　9.与毛工一起调研了驱动桥方面的试验台驱动桥方面的试验台在我公司是空白，我跟着毛工去过北京和济南的重汽进行调研，掌握了大量资料，目前，毛工正跟客户谈技术方面的问题。 　　10.为销售部门做技术方案，提供技术支持。 　　二、2008年学习成果 　　2008年，我结合机械行业的发展，公司和我个人的实际情况，重点学习了ANSYS、COSMOS、PRE等软件，买书进一步学习了SOLIDWORKS，掌握了机械设计当前的新工具，开阔了设计思路，提高了设计能力。2005年的时候，我对有限元分析只停留在初步的理解上。06年，我自学了COSMOS有限元分析软件，经过多次实践，并与专业人士的有限元分析进行了对比，最终掌握了这一有限元分析工具。现在，我对有限元分析充满了信心。另外，我实现了有限元分析软件上的跨越。以前也曾想过要学习ANSYS这一更专业、应用更广泛的有限元分析软件，但因为这一软件难度大，一直没有好好学习。毕竟这是硕士、甚至博士的选修课程，后来，邓总要求我学习ANSYS，并给技术人员培训。我以此为动力，经过一个多月的苦练，基本上掌握了ANSYS，现在已能用它进行简单的有限元分析，这是我自身的一个飞跃。同时，我还自学了PROE等三维软件。虽然在目前的工作中，SOLIDWORKS已经够用，但PROE毕竟是机械方面比较有权威的软件，所以进行了学习。学习的目的是为了应用，在以后的工作中，我会认真考虑将 所学习的新技术充分应用，让设计更是一层楼。比如利用三维软件做效果图，做运动模拟，做有限元分析等等。 　　三、2008年工作作风方面的改进 　　“三年磨一剑，如今把示君”，经过三年多工作的锤炼，我已经完成了从学校到社会的完全转变，已抛弃了那些不切实际的想法，全身心地投入到工作中。随着工作越来越得心 应手，我开始考虑如何在工作中取得新的成绩，以实现自己的价值。我从来都是积极的，从来都是不甘落后的，我不断告诫自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通过这几年的摸打滚怕，我深刻认识到：细心、严谨是设计人员所应具备的素质，而融会贯通、触类旁通和不断创新是决定设计人员平庸或优秀的关键因素。我要让我的设计思路越来越开阔，我要做到享受设计，我要在机械领域有所作为。做事情的全力以赴和严谨、细致的工作态度应该是我06年工作作风方面最大的收获。 　　四、做得不足的地方 　　回首过去的一年，也留下了一些遗憾，需要我引以为戒。比如：缺乏独立承担责任的勇气。遇到问题，喜欢请教别人解决，而不能果断地做出决定。左工生病的时候，整个项目落到了我的肩膀上，刚开始的时候，觉得任务太重，对自己没有信心。后来自己接管过来，解决了一个一个的问题，才发现事情没有自己想象的复杂，我缺乏独立承担责任的勇气。还有，我的语言表达能力有待加强。或许是性格的原因吧，我不喜欢说，只喜欢埋头苦干。现在看来，这样是远远不够的，我需要面对客户，需要与别人沟通。　　2008年已匆匆离去，充满希望的新的一年正向我们走来。路正长，求索之路漫漫，公司07年的宏伟目标已摆在我们面前，我将抖擞精神，开拓进取，做好工作计划，为公司的发展和个人价值的实现而不懈努力。

自传 ：zì zhuàn 传记文的一种。主要叙述自己的生平事迹和著作等。一般用第一人称，也有用第三人称的。古人著书后常作自序，有的也属自传。如司马迁的《史记·太史公自序》即具有自传性质；王充的《论衡·自纪篇》、江淹的《自序论》，均为自传。 古代和中世纪少有自传文学存在(虽然有少数例外)，直到15世纪，这种形式才开始出现。自传作品采用多种形式，从生前不必然要出版的私密写作(包括信件、日记、札记、回忆录、忆往)，到正式的自传。这种体裁的杰出范例有圣奥古斯丁的《忏悔录》(400?)、纳巴科夫的《回忆录》(1951)等。自传是传记的一种。传记以记叙人物生平事迹为主。自传则是以记述自己的生平事迹为主。自传体作文是传记的简要形式-小传的一种。 从写作的对象上来讲，自传体作文是以写人为主的文章。只不过这个人物是自己，写人的手法在此都可以应用。但是，怎样把自传体作文写好，却不象写人那样简单。 首先，自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来。这个我，应该就是生活中自己的真实样子，而不是与生活中真实的自己隔着一层，让人看了之后，觉得那不是你，或者不是完全真实的你。这就要求写作自传体作文的第一个要求是认识自我。也许你要问了，我自己还能不认识自己吗？其实不然。我们每个人从出生到成长，走过的每一天每一步都在塑造着自己。在紧张的生活中，在不知不觉的成长中，慢慢地，可能对自己的成长不那么敏感了，或是感受不那么深刻了，或者，由于环境的左右，自己成了自己不希望的样子，自己对自我的认识也渐渐有了偏差。写作自传的过程有时是一个寻找、发现自我的过程，你要顺着一根线，把自己给追回来，加以审视，加以分析，最终真正地认识自己。那么，怎样才能在文章中真实地、生动地表达自己呢？让我们一起来想一想。请问一下自己：我是谁？我是一个什么样的人？我的性格如何？我喜欢什么、不喜欢什么？我的理想是什么？我希望自己的未来是什么？我为什么会有以上的爱好与想法？在我成长的过程中，谁对我的影响比较大？哪些事给我留下的印象比较深？……这么问下来，做个记录，加以整理，一份较为真空的自传体作文就出来了。写作自传体作文比其他写人的作文要容易很多。这是因为写的是自己，素材不缺，认识不缺。但是，素材多了，又面临一个选材和剪裁的问题。什么样的素材最适合用于这篇自传体文章？什么样的素材更重要、更有表现力？这都是需要认真考虑的。写作自传体作文，最忌写成流水账，从自己的出生写起、一年一年的，在哪儿生活，在哪儿上学，在哪儿玩耍，这样的文章不是自传。自传中的自己要个性鲜明。要紧扣自己的性格特点来写作，我爱静还是爱动？内向还是外向？喜欢看书还是喜欢运动？都要在写作中运用准确的事例生动地表达出来。 自传还有向别人明确传递出自己的外貌特征，使人读后留有印象，甚至一见到你本人就能根据你自传中的描写认出你。这也需要运用外貌描写的技巧，把自己写好，写活。 自传中要有事实。自传不是简单的记人，它要反映出人物的成长变化经历，要有一定的时间感。虽然我们现在年龄还小，但成长的经历已经有了，这在自传中都要较好地反映出来。比如，一位作者写到自己现在是环保主义者，非常喜欢参加各种各样的环保活动。这是为什么呢？因为小时候游长城时一位叔叔捡垃圾的行为深深影响了我，后来通过科教片和老师的引导又强化了这一观念，现在，我们生活环境的日益恶化更加深了这种认识，所以，为了保护环境，使我们的生活更美好，我积极地参加植树、节水宣传、垃圾分类等环保活动，所以，我是一个环保主义者，将来我还要发展更多的人加入我们保护环境的行列。这篇自传中，作者通过大量事实描述了自己成长为一个环保主义者的过程，一些切身的体会、真实的活动让文章十分生动、充实。 自传的写作对象是自己，为了使文章更生动，可以采用一些特殊的表述手法。比如通过别人的叙述、借他人之口来写；假托记者采访、写成一篇人物专访；也可以用和读者聊天的方式来写；还可以假装向一个人写信，用书信体来写；也可以运用电影体，把自己生活中的重要场景变成一个个的电影镜头，对这些镜头进行描述……总之，文章中要描写的人是你自己，就看你怎样向公众推出了。自传是自述生平和思想变化过程的文章，是党组织了解入党申请人的重要材料，也是党组织审查吸收新党员的必备材料之一。　　个人自传的基本格式及内容通常为：　　 （1）标题 居中写“我的自传”（或自传）；　　 （2）正文主要包括个人成长经历（从上小学或7周岁写起，就读学校、担任职务、所受奖励与处分、参加何种进步组织、有无相关政治历史问题等），个人思想演变（这是主体部分，结合成长经历谈对一些重大政治问题的认识等等）和家庭主要成员、主要社会关系的情况（家庭成员不用我说大家也知道该怎么写，主要社会关系一般是对本人有较大影响的亲属，谈谈他们的职业及政治面貌等），大致就是这三部分。

区别不是太大，业务自传主要写自己掌握业务方面的心得体会，工作总结是方方面面的事情，有得有失都要写，一年来的自我总结，今后的努力方向都要写。

和写年终报告差不多，把时间放长几年就是。

这个工作业绩与完成的工作要问你自己，外人怎么可能会知道？

业务自传中主要阐述自己业务技术的成长和自评已达到的水平和能力，业绩与成果另有表格填。抱歉，没有现成的“专业技术职务任职资格推荐评审表填写范本”，表格式样各人事局有。没有发表论文、没有获奖也可以评工程师职称（限中级及以下）。

问题一：档案丢了怎么办？ 办法只有一个，一个字：补！ 先到你的户口所在地，办理重新建立档案手续！然后到你原来的学校，补开毕业证明等相关证明，存入档案内！ 现在补建档案只有户口所在地的劳动局能办理，但是这种补档方式，补出来的档案肯定是“工人身份”，这样应该对你调转户口会有影响，但是也没别的办法。 如果你在老家人事局有朋友，可以试户找人事局补建档案，然后补开当年毕业的报到证（报到证找毕业学校所在地的教委开），然后重新办理干部报到手续，不过这个手续基本是不太可能的。 所以如果你找到老家劳动局办理补建档案手续的话，那么你就要考虑清楚，工人身份是否对你将来调转户口会有影响，是否对你公司将来评定职称有影响，这很重要！ 补充回答： 你的问题真的很难办！既然你办理户口走的手续是人事局的“人才引进”或者叫“科技调动”，那么你就肯定要用到户口和档案，应该还必须要求是“干部”身份！如果可能的话，你回老家问问，能不能重新办理“毕业生干部身份报到手续”，就是重新办理“报到证”然后，补建档案，再用档案和报到证到户口所在地的人事局，或者教委重新办理报到手续！也只有这一种方法，也很难办～除了这个办法，我也想不到别的方法了... 再次补充： 1.先回到户口所在地的劳动局，以工人身份重新建立一份档案，然后找关系，把这份工人身份的档案直接从劳动局拿出来！ 2.然后找当地教委，重新开具“报到证”，在当地找一个可以挂靠的单位，用新开的“报到证”，在挂靠单位所属地区的人才服务中心重新办理报到手续，报到后就变成“干部身份”了！（再通过挂靠单位办理个“离职”手续，把档案以个人名义存档在当地人才服务中心，这样方便办理“人才引进”手续，因为人才引进手续是需要调档案的） 3.然后找现在的单位办理“人才引进”手续，这样，你就有档案了，并且是“干部身份”。 4.注意：以上3点，都需要找朋友托关系，才有可能办理成功！然后我所指的“人才服务中心”，是当地“人事局”下属的人才机构！ 就这个流程，你去试试吧！ 问题二：档案丢失如何补办 50分 补办一份并不难： 1、找原来的学校讲明原因，补办一份毕业生登记表； 2、找你初次参加工作的单位复印一下招工花名册（要有你名单的那一页），并补办转正定级表，补填一份本单位的《职工登记表》； 3、到你曾经工作过的其它单位一一补填《职工登记表》 4、将上述全部材料一齐装入档案袋里。再让转出丢失的这个单位补办社会保险关系并开据重新转出所需要的工资信和行政信等材料，再次办理转出手续。 虽然麻烦点，但对你来说太重要了，且越久越难办了。 问题三：大学毕业后个人档案丢失、现在要用怎么办？ 妈呀~~ 档案丢了啊 你别着浮 我朋友档案丢了 就是我帮着一起补办的 你的档案如果彻底丢失 完全找补回来 你就得重新建立补办档案 这个是相当麻烦费时间的 这个档案是从你上学起就建立的 你得回到你的户籍所在地 从小学 初中 高中 大学都补了 还得 在当地教育部门认证啊 还有户籍所在地的 户口 身份证 都需要开证明 在街道开 这个还能丢啊 非常麻烦的！ 就是这个程序 不懂再问我 问题四：人事档案丢失了，补办应该走怎样的流程？ 你好！人事档案丢失了，补办还是比较费劲。建议你： 1、先找几个一起共事时间比较长的同事写一个证明，按上指印（学习经历、工作经历、档案丢失的原因写清楚）； 2、再到当地公安机关（或者派出所）开具一份户籍证明； 3、然后到学校、小学、中偿、大学、开具学历证明； 4、然后到第一家招收单位、第二家、、、开具工作经历证明； 5、最后向人事、劳动保障部门写上一个补办人事档案的申请，附上4个证明，到人事、劳动保障部门领导签字核准，补办人事档案。 问题五：档案遗失怎么补办！！ 1、档案盒养老保险是两码事，没有档案照样会有养老保险。 2、你在厂里把档案遗失，不知道是怎遗失的，因为档案就不会保存在个人手里，既然厂里不给你补办（而且也不可能补办，涉及的东西太多，需要调查的），那么就说明根本就不重要，组织部门不会考虑你的升迁。 3、澄清下，如果你不是党的干部或者公务员，档案屁的作用也没有，简单介绍下档案，在我们上初中的时候开始给我们建立档案，到考大学的时候，会提取档案，那些没有考上大学的档案不久留在高中了吗，只有上大学了的档案才有用，因为中国之前的体制是，大学生的档案是干部档案，在组织部门考察你是会掉你的档案看的。 4、档案现在对普通老百姓来说基本没有用处，想想，现在没上大学的孩子有多少知道自己档案在那里的。而上了大学，毕业后档案也是放在人才市场，还得交管理费，也基本没有用处。 顺便说一句，我的档案现在就在我手里，当时让我放人才市场，要钱，我就直接放箱子里了，根本没有用，保险、公积金和档案一点关系都没有，我觉得档案只是 *** 控制老百姓的一种方式。 问题六：档案丢了怎么补办 办法只有一个，一个字：补！ 先到你的户口所在地，办理重新建立档案手续！然后到你原来的学校，补开毕业证明等相关证明，存入档案内！ 现在补建档案只有户口所在地的劳动局能办理，但是这种补档方式，补出来的档案肯定是“工人身份”，这样应该对你调转户口会有影响，但是也没别的办法。 如果你在老家人事局有朋友，可以试着找人事局补建档案，然后补开当年毕业的报到证（报到证找毕业学校所在地的教委开），然后重新办理干部报到手续，不过这个手续基本是不太可能的。 所以如果你找到老家劳动局办理补建档案手续的话，那么你就要考虑清楚，工人身份是否对你将来调转户口会有影响，是否对你公司将来评定职称有影响，这很重要！ 补充回答： 你的问题真的很难办！既然你办理户口走的手续是人事局的“人才引进”或者叫“科技调动”，那么你就肯定要用到户口和档案，应该还必须要求是“干部”身份！如果可能的话，你回老家问问，能不能重新办理“毕业生干部身份报到手续”，就是重新办理“报到证”然后，补建档案，再用档案和报到证到户口所在地的人事局，或者教委重新办理报到手续！也只有这一种方法，也很难办～除了这个办法，我也想不到别的方法了... 再次补充： 1.先回到户口所在地的劳动局，以工人身份重新建立一份档案，然后找关系，把这份工人身份的档案直接从劳动局拿出来！ 2.然后找当地教委，重新开具“报到证”，在当地找一个可以挂靠的单位，用新开的“报到证”，在挂靠单位所属地区的人才服务中心重新办理报到手续，报到后就变成“干部身份”了！（再通过挂靠单位办理个“离职”手续，把档案以个人名义存档在当地人才服务中心，这样方便办理“人才引进”手续，因为人才引进手续是需要调档案的） 3.然后找现在的单位办理“人才引进”手续，这样，你就有档案了，并且是“干部身份”。 4.注意：以上3点，都需要找朋友托关系，才有可能办理成功！然后我所指的“人才服务中心”，是当地“人事局”下属的人才机构！ 就这个流程，你去试试吧！ 问题七：档案丢失怎么办 个人建档一矗都是从高中开始，如果高中档案丢失，就要从高中的学校补起。因为是大学把档案丢失的，它要负很大责任，即使不亲自帮你们把高中档案都补回来，也要给你们开具相关介绍信让你们到原来的高中补一下。建议你还是补一下比较好，将来考研、职称晋升、考公务员等都会对档案有要求的。 问题八：个人档案丢失怎么补？ 100分 1、补人事档案。重新收集所有档案原件，如果找不到就到原形成档案的单位找，能按原来一模一样重新制作的话，就重新制作，没能制作就用复印件，填写复印时间，原件存放地点，并加盖存放原件的单位公章。 2、人事档案需要的材料是根据自己学习、工作时所产生，每个人的档案不一定相同。人事档案需要收集的材料有以下10类：（你认为与自己的学习、工作有关的就补来） 第―类：履历材料 1、干部、后备干部（提拔）、党群机关工作人员、国家公务员、工人。教师、学生、公安人员、医务人员、博士后、研究人员、工作队员、学员等各类人员的履历表、登记表、简历表； 2、军人履历书，在重新装订时可按履历、自传、鉴定、政历问题审查结构四个部分分别归入一、二、三、五类。其第一类履历部分可包括本人履历、家庭情况、爱人情况、社会关系。军衔等级登记表等项、中间空白页如不影响材料内容的可以取出。 3、主要反映个人经历的各类登记表、调查表、审查表； 4、个人参加革命活动简历材料； 5、更改姓名材料（包括个人报告、组织批复、旁证材料）； 6、其他由本人填写反映个人经历情况的各种表格； 7、履历表、简历表中兼有组织鉴定、意见等其他内容的，可按其主要内容、材料性质归入第一、三、九类。 第二类：自传材料 1、干部本人在各个时期所写的自传； 2、其他由本人写的叙述经历、家庭情况、社会关系的自传性质的材料。 第三类：鉴定、考核、考察材料 1、个人鉴定； 2、干部、党群机关工作人员、国家公务员党员、团员、学生等各类人员的鉴定材料； 5、毕业、结业、出国、出境、调动、疗养、劳动鉴定及其他一些鉴定性质的材料； 4、组织正式出具的鉴定性干部表现情况材料； 5、民主评议干部的综合材料； 6、党员民主评议表； 7、干部任职考察综合材料，组织审定的考察材料(考察材料附干部任免表后的归入九类)； 8、领导干部年度工作考核表，年度考核登记表（国家公务员年度考核登记表）； 9、高等学校招生政治思想品德考察表; 10、干部个人的审计报告或审计意见材料，离任审计考核材料。 第四类：学历和评聘专业技术职务材料（包括学历、学位、学绩、培训结业成绩表和评聘专业技术职务、考绩、审批材料） 1、各类学校的报考书、报考表; 2、各类学校选拔学生登记表、审查表； 3、毕业生登记表、高等学校毕业生统一分配工作登记表； 4、学习成绩单、记分册（包括自学考试、业务培训成绩单），专业技术资格考试成绩合格登记表； 5、教育部门出具的学历证明材料; 6、中国人民 *** 院校出具的学历证明材料； 7、干部本人业务自传； 8、专业技术职务任职资格申报表； 9、聘任、套改、晋升、解聘专业技术职务（称）审批表、登记表； 10、干部创造发明、科研成果鉴定材料、各种著作及有重大影响的论文目录； 11、毕业论文的评语及论文获奖通知书； 12、各大学毕业生学位评定书、晋升学位审批表; 13、反映千部学历才识、专业技术方面情况的其他材料。 第五类：政治历史情况审查材料(包括甄别、复查材料和依据材料、党籍、参加工作时间等问题的审查材料） 1、有关干部本人历史重要关节问题的审查材料（审查材料是指包括调查报告、审查结论、上级批复、本人对结论的意见、检查交待或说明情况的材料，主要证明材料）； 2、党籍、党龄、国籍、参加革命工作时间的审查材料（个人申请、组织审查报告及所依据的材料、上级批复等材料）； 3、更改民族、出生日期、家庭出身、本人成份的审查材料（个人申请、调查报告、审查结论、上级批复、本人对结论的意见、主要证明材料）； 4、家庭成员及主要社会关系的证明材料、 *** 通知......>> 问题九：个人原因档案丢失,如何补办 档案似乎是补不了的。因为个人手里拿着档案的话，如果密封的包装有任何破损的话，接受部门都可以不接收，这样档案就是无效档案，也就是所谓的死档。何况你的档案自己手里拿了5年，现在还找不到了。 你只能去你大学里出具报到证的就业处问问老师，是否可以给你补一个简单的档案，例如大学入学记录，学业成绩，毕业证复印件啥的。幸运的话，可以从报到证的地方开始重新记录你的档案。 你最好还鼎电话咨询一下当地的人才市场，他们会给你更官方更详细的解答。 问题十：档案丢失怎么办 1、补办的档案，里面的证明材料真实有效，有各单位的公章，不能说是伪造。 2、补档案确实只补关键的证明，从高中补起，这就够了，不需要全补。 3、应该不会有什么影响，中国这么大，丢档案的人多了，请放宽心。档案是证明个人经历的东西，只要补的东西真实有效就可以证明，丢失也不全是个人责任。 以下是我的个人经历： 大学毕业后，我的人事档案从大学调到第一家工作单位（当时是事业单位，有存档权），后来我跳槽两次，新单位都没有要求调档，自己也就大意了，一直没去管。11年过去了，因为居住证积分、转户口都需要调档，才回原单位找，但是找不到了。而且，由于改制重组、人员变动，没人知道档案的去向。怎样补办档案，并且存入人才市场呢？ 1、补办高中材料（* 星号标记的是明确要求、必须补的材料） 2、补办大学材料（* 星号标记的是明确要求、必须补的材料） 3、补办工作经历材料 4、档案封口 5、补办报到证或派遣证明 6、存档案 注意事项： 1、材料名称、政策名称各地区可能不一样，请参考备注说明，内容基本一致即是同样的东西。 2、以上是档案里的基本信息，其他如职称、组织关系等，可以等存档之后再补进去。 3、过程比较麻烦，一筹莫展的时候很痛苦。经过多方咨询，一步一步办下来，终于把整个流程弄清楚了。不独贪，分享出来，供参考，希望有所帮助。

赣州职称单列政策指赣州市对于公开招聘职称评审时，将职称评审独立的单列进行评估和选拔的政策。这意味着在赣州市公开招聘时，职称评审将与其他条件要求相互独立，考生可以独立申请职称评审，获得职称后再参加其他条件的考核。这种政策可以为符合条件的考生提供更多的机会和选择。

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这个没有统一标准的，围绕矿山通风与安全的相关工作随便写写就行了，内容并不重要。评职称必须有这个专业工作总结，只要有就行了。

档案材料可分为十类：一、履历二、自传三、鉴定考核四、学历职称学术成绩五、政审六、党团七、表扬奖励八、记过处分九、工资任免十、其他材料。

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可以填上去，有没有用要看评审怎么考虑

1、中医确有专长代报名 2、中医确有专长保过 3、考出确有专长证之后代报名助理 、执业医师 4、师承 5、山东地区新专长代报 6、主治代报名，解决规培学分等问题 7、执业范围变更 8、无助理证直接报执医、主治代报或直升、副主任直升、主任直升 9、护士升护师、护师升主管护师缩短年限代报 10、执业药师、药剂师，解决条件不符等问题 11、美容医师主诊备案 详情加V18669706978

关于报送2013年高级会计师评审材料的通知 陕职改办字〔2013〕179号 各市人力资源和社会保障局、财政局，杨凌示范区人事劳动局、财政局，省级各有关部门，中央驻陕有关单位： 　　根据陕西省人力资源和社会保障厅职称工作安排，全省高级会计师任职资格评审工作继续实行考试、评审、答辩相结合的办法。为了做好2013年高级会计师任职资格评审工作，现将有关事项通知如下： 　　一、申报程序 　　（一）个人申请。参加高级会计师任职资格考试成绩合格且在有效期内的会计人员，由本人向所在单位提出申报高级会计师的书面申请。 　　（二）单位公示。申报人所在单位人事（职改）部门在上报评审材料之前，须将申报人的考试情况、基本条件、工作业绩和主要科研成果等情况向本单位全体员工公示，公示期限一周，征求群众意见。群众意见较大或有弄虚作假行为的人员，不得推荐上报。各单位上报材料要出具公示信息及证明，并在评审表意见栏注明公示结论。 　　（三）报送评审、答辩材料。 　　1．省属单位会计人员的评审材料由省级主管部门进行严格审核，并对材料真实性负责，同意后直接上报省财政厅会计处； 　　2．省级以下单位会计人员的评审材料，报经市区人社局初审合格后，由市财政局负责复审、汇总上报省财政厅会计处； 　　3．非公有制经济单位会计人员符合条件者，由各级人才交流服务中心按其隶属关系分别推荐上报同级财政部门。 　　二、申报条件 　　（一）基本条件。 　　1．拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守和执行《中华人民共和国会计法》，具有良好的会计职业道德，积极为社会主义市场经济建设服务； 　　2．在单位从事财务管理或会计工作（含财会管理岗位），持有会计从业资格证书的人员，按规定完成以前年度（2013年底以前）继续教育学习； 　　3．已取得在有效期内的A、B级职称外语、计算机应用能力5个模块考试合格证书或合格通知书； 　　4．持有全国高级会计师统一考试成绩合格有效证书，且符合下列条件之一： 　　（1）取得博士学位，并取得中级相关专业技术资格后满2年。中级相关专业技术资格包括：会计师、审计师、统计师、经济师（以下均同）； 　　（2）取得硕士学位或第二学士学位，并取得中级相关专业技术资格后满4年； 　　（3）大学本科毕业，取得中级相关专业技术资格后满5年；后取本科学历，取得中级相关专业技术资格后满5年，并从事财会工作满13年（提供全部学历原件）； 　　（4）大学专科毕业，取得中级相关专业技术资格后满5年，并从事财会工作满18年；后取专科学历，取得中级相关专业技术资格后满5年，并从事财会工作满23年（提供全部学历原件）； 　　（5）中专毕业，取得中级相关专业技术资格后满5年，并从事财会工作满25年；后取中专学历，取得中级相关专业技术资格后满5年，并从事财会工作满27年。此条仅适用于县乡级单位（市辖区级单位除外）； 　　（6）虽不具有上述规定学历、资历，但取得中级相关专业技术资格后满5年，获省（部）级“先进会计工作者”称号，可破格申请会计专业高级职务任职资格，并免除外语考试。 　　（二）申报人员符合《关于转发落实国家人事部〈关于完善职称外语考试有关问题的通知〉的通知》（陕人发〔2007〕52号）和《关于职称外语免试有关问题的补充通知》（陕人发〔2007〕121号）规定免试条件之一的可免试外语： 　　1．国家及省部级有突出贡献的专家、享受政府特殊津贴人员、新世纪百千万人选、陕西省“三五人才工程”第一、二层次人选； 　　2．年满50周岁并长期从事财会工作的人员（“长期”为连续从事财会工作20年以上）； 　　3．在县及县以下基层单位从事财会工作的人员（不含市辖区有关单位）； 　　4．具有国家认定的相应留学经历的人员（需有国家留学中心出具的留学经历证明书）； 　　5．取得外语大专以上学历；获得博士学位；通过全国出国培训备选人员外语水平考试（BFT）；全国公共英语考试五级（PETS5）的人员； 　　6．独立或作为第一作者出版3万字以上的外文专著、译著的人员； 　　7．获二次以上国家发明专利，并经推广，转化已经产生显著经济和社会效益的；业绩突出，获市级政府二等奖以上奖励前5名的；厅、局级一等奖前3名的。各种奖励、著作均为任职以来所取得； 　　凡符合职称外语免试条件的人员在申报职称时，必须如实填写《陕西省职称外语考试免试申请表》，材料上报省财政厅后,由省人社厅统一审核。 　　（三）计算机免试。 　　免试条件按照《关于中、高级专业技术人员计算机应用能力考试有关问题的通知》（陕人办发〔2005〕34号）规定执行，同时对2013年年满45周岁的会计人员可申请计算机应用能力免试。凡符合免试条件的会计人员应填写《申请计算机运用能力考试免试表》，材料上报省财政厅后,由省人社厅统一审核。 　　三、报送材料要求 　　陕西省2013年高级会计师资格评审材料继续实行网上申报，同时申报如下纸质材料备查。 　　（一）主管单位或市（区）人事（职改）部门审核推荐函1份。 　　（二）《专业技术职务任职资格评审表》一式3份，可打印；《专业技术人员考核登记表》一式2份，可打印；《专业技术职务任职资格评审简表》1份都装入透明的1个文件袋内。 　　（三）单位人事（职改）部门出具的公示信息证明1份。 　　（四）单位出具的以写实为主的业绩推荐材料1份，本人任现职期间的专业技术工作总结1份，推荐材料和工作总结中姓名必须用“本人”称呼，单位必须用”本单位”称呼，不得出现真实姓名和单位名称。 　　（五）证书原件及复印件。包括学历（位）证书、高级会计师任职资格考试合格证书、在有效期内的职称外语等级考试合格证书或符合免试条件的有效证明、在有效期内的计算机考试合格证书或符合免试条件的有效证明、中级相关专业技术资格证书等原件及复印件，1份复印件与其他附件统一装订，另1份全部学历（位）复印件单独装订。 　　（六）任现职期间的获奖证书、专利证书、成果鉴定证书等有关证件，均需原件及复印件1份。复印件上要求单位相关部门盖章确认，复印件与申请中的其他附件材料整理装订成册。 　　（七）能代表本人申报高级会计师任职资格理论水平的论著（要求提供书刊原件）。基本要求：必须是任职期间公开出版的具有书刊号ISBN的会计专著或译著（本人撰写专著在5万字以上，译著3万字以上）；或在具有国际刊号ISSN和国内刊号CN的学术刊物上发表不少于2篇论文（独著每篇2000字以上）；或公开出版并发行的具有书刊号为ISBN的会计专业教材（本人撰写2万字以上）。以上论著除提供原著外，还应附论著提要，并经所在单位的财务、人事部门出具鉴定意见（即证明申报人在完成论著中的作用，有社会实践意义的还应证明其在社会或单位经济效益方面的成果）。在增刊、专刊、特刊、论文集和专辑上发表的论文不能作为评审论文。 　　（八）破格申报人员还需另行提供个人业务自传1份。主要说明破格申报的条件及理由，重点反映任现职期间的突出工作业绩。 　　（九）材料装订。《专业技术职务任职资格评审表》、《专业技术人员考核登记表》、《专业技术职务任职资格评审简表》、高会考试合格证、外语考试合格证、计算机考试合格证原件、推荐函、专业技术工作总结、业绩及论著不装订。其余材料按照《陕西省会计专业高级职称任职资格评审答辩量化评价项目表》中项目顺序装订，并在首页编制装订册目录表及页码。要求个人申报材料装入硬塑料盒（档案盒规格）报送，盒上书写申报人姓名，盒内附本盒报送材料目录表。 　　四、材料填写及其他应注意事项 　　（一）各种表格在计算机上先填写后按要求打印。《专业技术职务任职资格评审表》、《专业技术人员考核登记表》为省人社厅统一印制的表格，在陕西会计网站下载打印；其余材料（含复印件）均统一为A4纸张。 　　（二）“基层单位意见”和“呈报单位意见”栏目，要明确简述被推荐人有关方面的表现及推荐其评审高级会计师的理由。 　　（三）所申报的表格中的相关内容、工作业绩、论著等材料必须是任现职期间形成的，取得现职资格以前的材料不需提供。 　　（四）基层单位人事（职改）部门应认真核实被推荐人的有关材料，对被推荐人的专业技术工作作出实事求是的鉴定，并对其真实性负责。 　　（五）申报材料以省级主管部门和市（区）财政部门为单位集中一次性报送省财政厅会计处。 　　（六）评审材料于评审答辩结束后，由本人在答辩现场领回。 　　五、网报材料申报流程 　　符合申报条件的考生于2013年12月14日-27日登录“陕西会计”网（snkj.sf.gov.cn），点击“高级会计师评审材料申报系统”，按网页提示及要求填写申报信息材料，其中包括申报相关个人信息、论文、著作或者教材、任职年度考核、主要专业技术工作简历、现任职期间主要工作业绩及获奖情况等。申报人提交申请后，由会计管理部门先网上远程审核，审核通过之后系统自动生成评审简表，申报人打印评审简表，并携带报送材料到省市级会计管理部门现场进行审核并交费，交费成功后不予退费，符审通过后电话或短信通知考生答辩时间和地点。 　　六、材料报送时间及地址 　　现场材料审核报送时间：2013年12月17日-28日，逾期不再受理，请申报人员提前做好参评准备工作。 　　报送地址：西安市南四府街49号陕西省财政厅会计服务大厅。 　　联系人：任磊联系电话：029—87611481 　　附件：陕西省高级会计师评审、答辩量化评价项目表.xls 陕西省职称改革办公室陕西省财政厅 2013年12月11日 　　特别提示：请各位申报高级会计师职称的按照省省财政厅要求，尽快将材料报送到市财政局会计科。 　　联系电话：8210635QQ:213535571

四、申报材料1、申报高、中、初级专业技术职务任职资格分别需要《评审表》三份、二份、一份。个人申报时，在《评审表》相关栏目内填写：“本人承诺：所提供的个人信息和申报材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负，并按有关规定接受相关处罚”。各单位要在《评审表》推荐意见栏目内填写：“承诺推荐的申报人员个人信息和所有材料真实有效，同意上报”，由单位主要领导签署意见，并加盖单位公章。2、申报正高级职务需报《评审简表》一式55份；副高级职务需35份，参加答辩的人员需45份，；中级《评审简表》一式30份；初级《评审简表》一式15份。《评审简表》需通过河南省职称管理系统个人版规范录入打印，并上报《评审简表》电子版，电子版统一采取U盘形式现场接收，不再通过其它方式接收。3、单位公示证明一式1份，岗位证明一式1份，个人和用人单位签字、盖章的《专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书》一式2份，申报人所在单位开展“公开、展示、考核、评议、监督”情况报告1份。4、破格申报副高级及申报正高级职务的人员另需提供个人业务自传一式10份，指定的鉴定论文（2篇）用A4纸复印一式5份。5、毕业证书、资格证书、聘任证书原件、复印件各1份。参加工作后取得的非全日制学历，另需提供学历认证报告原件、复印件各1份或在有效期内的学历证书电子注册备案表1份。6、任现职以来的《考绩档案》原件。7、外语考试成绩通知书、外语考试合格证原件（无外语要求的系列除外），符合外语免试条件的提交外语免试审批材料。8、任现职以来获奖证书、成果鉴定证书及经济、社会效益等主要业绩材料的原件、复印件各1份。9、任现职以来正式发表、出版的论文、论著原件、复印件各1份。并提供论文、论著在互联网上的检索页。论文须附在互联网的万方数据资源系统、重庆维普中文科技期刊数据库、清华同方中国知网等国内主流数据库网站上检索的检索页，或经国家新闻出版广电总局批准的期刊出版单位的网站上进行检索并打印的检索页。著作、教材须附在国家新闻出版广电总局网站“CIP数据核字号验证”的检索页。未按要求检索、验证的论文和著作只作为业绩参考条件。10、使用《河南省职称工作信息系统》分系列、级别、专业和评审类型规范打印的《河南省年度系列申报级专业技术职务任职资格审查表》（一式3份），该表加盖单位公章后上报。

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个人档案收集有以下10大类材料：x0dx0ax0dx0a第—类：履历材料x0dx0a1、干部、后备干部（提拔）、党群机关工作人员、国家公务员、工人。教师、学生、公安人员、医务人员、博士后、研究人员、工作队员、学员等各类人员的履历表、登记表、简历表；x0dx0a2、军人履历书，在重新装订时可按履历、自传、鉴定、政历问题审查结构四个部分分别归入一、二、三、五类。其第一类履历部分可包括本人履历、家庭情况、爱人情况、社会关系。军衔等级登记表等项、中间空白页如不影响材料内容的可以取出。x0dx0a3、主要反映个人经历的各类登记表、调查表、审查表；x0dx0a4、个人参加革命活动简历材料；x0dx0a5、更改姓名材料（包括个人报告、组织批复、旁证材料）；x0dx0a6、其他由本人填写反映个人经历情况的各种表格；x0dx0a7、履历表、简历表中兼有组织鉴定、意见等其他内容的，可按其主要内容、材料性质归入第一、三、九类。x0dx0a第二类：自传材料x0dx0a1、干部本人在各个时期所写的自传；x0dx0a2、其他由本人写的叙述经历、家庭情况、社会关系的自传性质的材料。x0dx0a第三类：鉴定、考核、考察材料x0dx0a1、个人鉴定；x0dx0a2、干部、党群机关工作人员、国家公务员党员、团员、学生等各类人员的鉴定材料；x0dx0a5、毕业、结业、出国、出境、调动、疗养、劳动鉴定及其他一些鉴定性质的材料；x0dx0a4、组织正式出具的鉴定性干部表现情况材料；x0dx0a5、民主评议干部的综合材料；x0dx0a6、党员民主评议表；x0dx0a7、干部任职考察综合材料，组织审定的考察材料(考察材料附干部任免表后的归入九类)；x0dx0a8、领导干部年度工作考核表，年度考核登记表（国家公务员年度考核登记表）；x0dx0a9、高等学校招生政治思想品德考察表;x0dx0a10、干部个人的审计报告或审计意见材料，离任审计考核材料。x0dx0a第四类：学历和评聘专业技术职务材料（包括学历、学位、学绩、培训结业成绩表和评聘专业技术职务、考绩、审批材料）x0dx0a1、各类学校的报考书、报考表;x0dx0a2、各类学校选拔学生登记表、审查表；x0dx0a3、毕业生登记表、高等学校毕业生统一分配工作登记表；x0dx0a4、学习成绩单、记分册（包括自学考试、业务培训成绩单），专业技术资格考试成绩合格登记表；x0dx0a5、教育部门出具的学历证明材料;x0dx0a6、中国人民解放军院校出具的学历证明材料；x0dx0a7、干部本人业务自传；x0dx0a8、专业技术职务任职资格申报表；x0dx0a9、聘任、套改、晋升、解聘专业技术职务（称）审批表、登记表；x0dx0a10、干部创造发明、科研成果鉴定材料、各种著作及有重大影响的论文目录；x0dx0a11、毕业论文的评语及论文获奖通知书；x0dx0a12、各大学毕业生学位评定书、晋升学位审批表;x0dx0a13、反映千部学历才识、专业技术方面情况的其他材料。x0dx0a第五类：政治历史情况审查材料(包括甄别、复查材料和依据材料、党籍、参加工作时间等问题的审查材料）x0dx0a1、有关干部本人历史重要关节问题的审查材料（审查材料是指包括调查报告、审查结论、上级批复、本人对结论的意见、检查交待或说明情况的材料，主要证明材料）；x0dx0a2、党籍、党龄、国籍、参加革命工作时间的审查材料（个人申请、组织审查报告及所依据的材料、上级批复等材料）；x0dx0a3、更改民族、出生日期、家庭出身、本人成份的审查材料（个人申请、调查报告、审查结论、上级批复、本人对结论的意见、主要证明材料）；x0dx0a4、家庭成员及主要社会关系的证明材料、平反通知、平反决定或复查意见等（父母亲走资派平反通知、平反决定归入十类）;x0dx0a5、带有组织上政治历史审查意见的登记表、调查表、审查表;x0dx0a6、各类学校学生（考生〕政治情况审查表;x0dx0a7、应征公民政治情况登记表；x0dx0a8、干部爱人情况登记表；x0dx0a9、入伍时间批注、入伍时间证明；x0dx0a10、政治历史问题与违纪错误混同一起的结论、调查报告、处分决定等材料，一律放第八类，凡未给予处分的，以政治历史问题为主，归第五类，以违纪错误为主的归第八类。x0dx0a第六类：参加国共产党、共青团及民主党派的材料x0dx0a1、中国共产主义青年团入团志愿书、入团申请书，退团报告和上级团组织批复；x0dx0a2、团员登记表、团员民主评议申请登记表；x0dx0a3、中国共产党入党志愿书，入党申请书（1—2份），转正申请书；x0dx0a4、培养对象考察表；x0dx0a5、中国共产党党员登记表，党员重新登记表；x0dx0a6、民主评议党员中形成的组织意见或党员登记表；x0dx0a7、党员暂缓登记表，认定不合格党员被劝退或除名的主要事实依据材料和组织审批材料;x0dx0a8、取消预备党员资格的材料：如果预备党员被取消资格时，没有单独形成处理意见、处分决定等材料，只在“入党志愿书”中注明取消预备党员资格的，经有关党委批准盖章后，其“入党志愿书”归干部档案（并在目录上注明已取消预备党员资格），以备查考。凡是单行材料中已明确取消预备党员的，只收集单行材料归档，不再收集“人党志愿书”归档。x0dx0a9、保留中国共产党党员籍的批复及报告；x0dx0a10、退党材料；x0dx0a11、加入民主党派的材料，一般只收集一份登记表（申请书或批准吸收为该党派人员的通知材料）之类的材料即可，不需要收集全部过程的材料。x0dx0a第七类：奖励材料（包括科学技术和业务奖励、英雄模范先进事迹）x0dx0a1、正式命名授予各种荣誉称号的审批（呈报）表和事迹材料，如劳动模范、战斗英雄、三八红旗手、新长征突击手、有突出贡献优秀专家、国家科技奖、中国青年科技奖、优秀党务工作者、优秀党团员等；x0dx0a2、先进工作者审批表，事迹材料；x0dx0a3、立功受勋，嘉奖表彰材料；x0dx0a4、创造发明事迹奖励材料；x0dx0a5、各种业务、技术奖励材料；x0dx0a6、授予各系统三十年荣誉证书登记表。x0dx0a第八类：处分材料（包括甄别、复查材料，免予处分的处理意见）x0dx0a1、处分决定（免予处分的处理意见），上报批复，本人对处分、处理的意见和检查、交代材料;x0dx0a2、清查“文革”中“三种人”的审查结论，综合报告，处分决定，上报批复，本人对审查结论、处分的意见及检查材料。x0dx0a3、“文革”中犯有一般性错误的上级批复、决定、报告、专题考察材料。主要证明材料；x0dx0a4、行政处分材料，如记过、记大过等材料;x0dx0a5、通报批评材料;x0dx0a6、法院的刑事判决书；x0dx0a7、劳动教养审批材料；x0dx0a8、撤销处分材料；x0dx0a9、虽不作处分，但错误比较严重，如道德品质、生活作风、经济等问题，并经组织查实，本人也有交代的材料；x0dx0a10、原定“右派”、“中右”或因“右派言行”受处分，经复查改正的，其复查结论、报告和所依据的主要证明材料，以及原结论（或决定）材料（其他材料抽出销毁，其中少数有其他问题的，有关的原主要证明材料，仍应存于本人档案）;经复查仍维持原结论的，其档案材料不做处理。x0dx0a11、原定为“右倾机会主义”或“右倾机会主义错误者”，经平反、改正后，其平反改正结论材料（原组织结论、决定，调查报告、调查证明材料、揭发批判材料，抽出销毁）;如果过去已经甄别平反，本人对甄别结论没有意见，或这次复查仍维持甄别结论的，只保留甄别结论。x0dx0a第九类:录用、任免、聘用、转业、工资、待遇、出国、退（离）休、退职材料及各种代表会议登记表等材料x0dx0a1、工资x0dx0a（1）工资级别登记表，工资核定表；x0dx0a（2）见习期、试用期、定级、晋级、升级等各种工资变动审批表、登记表;x0dx0a（3）关于工龄津贴年限说明;x0dx0a（4）奖励工资登记表、审批表;x0dx0a（5）享受专家特殊津贴的呈报表；x0dx0a2、任免x0dx0a（1）录用、招聘、选举、提拔、转干等登记表、审批表；x0dx0a（2）干部任免、调动、辞退、退职、离休、退休、解决各种待遇问题的审批表；x0dx0a（3）公务员过渡登记表，聘用干部合同书，续聘、解聘审批材料；x0dx0a（4）上山下乡人员登记表，兵役（入伍）登记表，入伍、退伍审批表；x0dx0a（5）军（警）衔晋升、评级登记表，审批表；x0dx0a（6）复员军人登记表，军队转业干部审批表;x0dx0a（7）组织员、纪委委员、党委（总支、支部）委员呈报表、登记表。x0dx0a3、出国、出境x0dx0a（1）出国、出境人员审批表；x0dx0a（2） 因公出国（境）人员备案表。x0dx0a4、其他x0dx0a（1）出席县团或相当于县团级以上单位的党代会、人代会、工会、妇联、共青团代表会议及民主党派会议代表登记表；x0dx0a（2）政协委员提名表。x0dx0a第十类：其他可供组织上参考的材料x0dx0a1、有严重慢性病、身体残疾的体验表、工伤致残诊断书，确定残废等级材料；x0dx0a2、新录用干部党群机关工作人员、国家公务员体检表。毕业生分配工作体检表；x0dx0a3、民事纠纷调解书、判决书、离婚材料；x0dx0a4、工会会员及各种协会会员、理事登记表；x0dx0a5、领取《独生子女证》登记表；x0dx0a6、历次运动中普遍写的思想总结、思想检查（有组织鉴定的归第三类）；x0dx0a7、干部逝世后报纸报道的消息及讣告、悼词或生平;x0dx0a8、专业技术干部的农村家属迁往城镇申报表;x0dx0a9、非正常死亡的调查报告及记载有关情况的遗书等；x0dx0a10、其他对考察了解使用干部有参考价值的材料。

县（区）卫生局、管委会社会事业局、市直医疗卫生单位、厂矿职工医院、股份制医院、民营医院：依据省卫生厅《关于做好2019年卫生高级职称申报职业的告诉》（赣卫人字〔2019〕19号）门槛，现就做好2019年卫生系列高级职称申报职业有关事项告诉如下：一、申报要求（一）正高申报要求1、大学本科以上学历毕业后，受聘副高级卫生专业技术职务满5年。2、大学普通班毕业后，受聘副高级卫生专业技术职务满7年。（二）副高申报要求1、取得博士学位后，受聘中级卫生专业技术职务满2年。2、大学本科以上学历毕业后，受聘中级卫生专业技术职务满5年。3、大学普通班毕业后，受聘中级卫生专业技术职务满5年。4、大学专科毕业后获得本科以上学历（专业分歧或相近专业），受聘中级卫生专业技术职务满7年。5、1970年底以前大专毕业，受聘中级卫生专业技术职务满5年。6、1984年底以前大专毕业，受聘中级卫生专业技术职务满7年。7、护理专业中专毕业后，从事临床护理职业25年以上，并获得护理专业的大专以上学历，受聘主管护师5年以上，可申报副主任护师任职资格。（三）破格申报要求不具有申报高级技术资格规则的学历（或学位），任现职必需满5年；具有规则的学历（或学位），除下列人员外任现职必需满3年。1、任现职以来，取得过政府创造一、二等奖；自然迷信一、二等奖；迷信技术提高一、二等奖以及省迷信技术提高一等奖者，破格提升正高职称的专业技术人员。2、任现职以来，取得过政府创造三等奖；自然迷信三、四等奖；迷信技术提高三等奖以及省迷信技术提高二等奖者，破格提升副高职称的专业技术人员。3、具有博士学位者。二、报送评审资料门槛（一）送评资料：《专业技术资格审查表》1份，《专业技术资格评审表》3份，《专业技术资格送审表》15份，任现职以来的专业技术职业业绩材料（装订成册），《团体业务自传》15份（破格、挂编人员提供），新余市申报提升专业技术职称人员汇总表（由单位填报）1份。（二）资料门槛1、业绩资料必需提供原件，复印件不作为评审根据。提供的论文须宣布在有政府一致规范刊号（“CN”或“ISSN”）的杂志上，以书号（“ISBN”）代刊号的论文集上刊登的文章仅作参考，宣布在合法刊物和增刊上的论文不作为评审根据。2、申报评审的专业必需填写清楚，如外科、外科、妇产科等，不能统称为医疗。3、《专业技术资格审查表》和《专业技术资格评审表》上的设区市（主管部门）一栏，必需填写设区市（主管部门）全称，并标明设区市（主管部门）代码。4、《专业技术资格审查表》和《专业技术资格评审表》不可复制，《专业技术资格送审表》可复制，但不得改动表格式样与大小。（三）资格审查市直医疗卫生单位申报人员资格集中审查时刻为2019年7月27日至28日；县（区）属医疗卫生单位、厂矿职工医院、股份制医院、民营医院申报高级专业技术资格评审资料，按原来规则的顺序和渠道送审。三、有关职称政策调整（一）重新确定相关终算时刻。从这年起，凡申报提升专业技术资格的人员，其资历、业绩和年龄等终算时刻均为当年7月31日。申报专业技术资格人员的学历、专业技术资格、聘任年份、外语免试年龄等均按周年计算。申报人员所提供的职业量，论文论著、科研课题和获奖效果等职业业绩，必需是申报人员任现职以来至资历终算时刻内所获得的。（二）对不同系列资格转换从严控制。职业岗位性质未发作变化的专业技术人员，准绳上不实行系列转换评审。如确因职业岗位发作变化，需要转换系列的专业技术人员，当年可以先申报转换评审现岗位所对应系列的同级专业技术资格，第二年再申报提升高一级专业技术资格。凡政府实行以考代评的专业，不得经过评审或系列转换方式获得资格。（三）从这年起，我省提升高级统计师资格实行考评结合方式。（四）从这年起，我省医古文和古汉语实行并卷考试。四、其他有关成绩（一）依据《江西省卫生厅关于印发〈关于城市卫生技术人员提升前到基层活期效劳的若干意见〉的告诉》（赣卫人发[2003]19号），凡县（市）级以上医疗卫活力构申报临床、口腔、公卫、中医类别副主任医师任职资格的专业技术人员，任现职期内，必需到乡村或基层累计效劳时刻满一年，申报时提供《江西省城市医生到县级卫活力构或乡镇卫生院效劳鉴定表》（附件1）原件。对到乡村或基层累计效劳时刻未满一年的申报人，可先申报副高资格，但评审经过后暂不批复，等到基层效劳时刻满一年并考核合格后再批复，资格起算时刻为评委会评审经过之日。（二）凡申报高级专业技术资格的人员，必需首先向单位提出请求，由单位对申报人员任现职以来的职业品德与职业质量状况停止评价，评价时对照《江西省卫生高级专业技术资格申报人职业品德与职业质量评价表》（附件2）停止逐项评分，实事求是评出申报人平常的职业分数成绩，评委会评审时将结合申报人平常的职业分数成绩停止综合评审。凡未完成评价的人员不能申报。（三）2019年高级“人机对话”考试合格证这年依然无效，对持有2019年高级“人机对话”考试合格证的破格申报人员仍实行辩论评审。（四）这年卫生高级“人机对话”考试合格规范为：正常申报人员的合格规范60分；破格申报人员的合格规范70分；在乡镇卫生院职业并正常申报人员的合格规范55分；在乡镇卫生院职业并破格申报人员的合格规范60分。卫生高级“人机对话”考试分数成绩可在江西卫生人才人事网（）上查询，考试分数成绩当年无效。（五）申报临床、口腔、公卫、中医类专业技术资格人员，必需提供执业医师资格证复印件，申报护理专业技术资格人员必需提供执业护士资格证复印件，复印件须由所在单位人事部门签章。（六）申报人未按本文门槛报送业绩资料原件的，高评会开评后不再告诉补送资料，贻误评审责任由申报人团体承当。（七）各单位要严肃仔细地组织好职称申报职业，仔细审核申报人员提供的各项资料的真实性、精确性、牢靠性和标准性，对申报人员的业绩资料必需在单位停止公示前方可上报，对不契合资格要求门槛的申报资料不予送评。

本人鉴定需要你简要介绍一下自己的申请理由和业务自传。说说你从参加工作开始从事的电工工作情况，然后工作中参与过一些什么重要的大事件，有什么发明创新等。反正就是说自己的有点长处夸夸自己。注意事项：红色部分为备注说明，在正式文档中没有这部分文字2.在填写文化程度时，如果你填写的是大专请提供大专学历，填写本科或者硕士也请提供相对应的学历证复印件，未提供者均按照高中学历处理！3.申报职业一栏：请填写标准的职业工种名称，如您是厨师请填写中式烹调师，请勿直接填写厨师，如果不能确定自己申报的工种请咨询当地劳动部门。4.申报级别一栏：分为五个等级，五级对应初级、四级对应中级、三级对应高级。5.从事相关工种年限：此处清楚的填写你从事此工作的年限，并且附上工龄证明，点此查看工龄证明填写方式：《工龄证明填写方式》

才女；看来你比我想象中的还要；可怕；我也看出了你的所有；你干嘛不回去读书呢；你还记得上一年；你给我聊天；你发了；一段英语吗我翻易了一个月‘也没弄明白"我真的是晕到家了；；；；；；；；；；；；；；；；；

材料报送采用电子版报送和纸质版报送相结合的方式。下文“(一)单位提供材料”、“(二)资格材料”中第1项、“(三)业绩材料”中第7项用纸质版方式报送。请按顺序将纸质版材料装入一个大信封(或档案袋)中，在袋面粘贴统一格式的《个人信息简表》(附件一)。其他材料采用电子版方式报送。电子版内容存储为两个文件夹，资格材料和业绩材料各放入一个文件夹，分别命名为“***资格材料”、“***业绩材料”。电子版材料请严格按照下文中规定格式和文件命名报送，因未按规定格式报送造成材料不可用影响评审的，由申报人负全责。(一)单位提供材料1、《委托评审函》1份，一个单位有多人参加评审的，出具1份委托函。申报高级资格须由省部级人事(职改)部门出具;申报中级资格须由地市级或以上人事(职改)部门出具。函中应注明委托评审人员的姓名、拟评审职务、委托单位的通讯地址、邮政编码(可以进行机要交换的请注明交换号)、联系人姓名及电话。2、破格申报人员须提供《破格申报报告》(需加盖单位公章)1份。(二)资格材料共9项。其中第1-2项采用纸质版报送，第3-9项资格材料提供电子扫描件(保存为1个.pdf格式文件)。其中，第1-6项为必须提供。各申报单位人事(职改)部门要对扫描件进行审核，并填写《电子材料审核表》(附件二)，由负责人签字后加盖公章方为有效。1、《专业技术职务任职资格评审表》每人一式2份。该表由国家人力资源和社会保障部统一制发。如个人制作电子版评审表，需严格按照本表原件内容制作。“年度及任职期满考核结果”栏目要求有申报人员近三年以来各年度业务考核结果即考核等级，并加盖单位公章。2、个人2寸蓝底证件照1张。照片背后注明姓名、申报语种、级别。3、《职称外语考试合格证》(或成绩单)扫描件(免试人员除外)。4、《计算机考试合格证》(或相应模块合格证)扫描件(免试人员除外)。5、身份证扫描件。6、学历证书或学位证书扫描件。7、现职《专业技术职务资格证书》、《全国翻译专业资格(水平)证书》、一级翻译考试成绩通知单扫描件。8、近三年参加翻译资格考试继续教育的相关证明材料扫描件。9、任现职以来的与翻译业务相关的获奖证书扫描件。(三)业绩材料共7项。第1-2项提供电子扫描件(每项保存为1个.pdf格式文件)，其中第1项《评审简表》需在单位盖章后再扫描。第3-6项材料采用电子版方式报送。第7项材料采用纸质版方式报送。呈报单位人事(职改)部门要对“代表本人翻译水平的译文原稿”进行审核确认为申报人本人所译，对“中文《个人业务自传》”和“外文《个人业务自传》”的真实性进行审核，并在《电子材料审核表》相关位置加盖公章。1、《评审简表》(附件三)格式要求：字体仿宋_GB2312 、行距单倍。扫描件按顺序合成1个pdf文件，文件名为“***评审简表”。2、代表本人翻译水平的译文原稿节选中外对照，字数限制在2000字以内(以原语字数计算)，超过2000字的将由中国外文局职改办随机节取2000字作为评审材料。扫描件按顺序合成1个pdf文件，文件名为“***译文节选”。3、中文《个人业务自传》业务自传主要内容为：限3000字内，简述个人业务成长经过;近5年来的主要业务成就;翻译业务心得体会。格式要求：字体仿宋_GB2312 、字号大小三号、行距1.5倍，文件命名为“***中文自传”。4、外文《个人业务自传》格式要求：限3000字内，字体Times New Roman 、字号大小16号、行距1.5倍，文件命名为“***外文自传”。5、以个人业务自传为内容的口语录音或口译现场录音格式要求： mp3 或wav;文件命名为“***口语”。6、翻译专业论文1篇已发表的论文，提供电子扫描件(保存为.pdf格式)，并附上加盖单位人事部门或出版机构公章的发表刊物的版权页扫描件;未公开发表的，提供电子版，并由单位人事部门审核填写《电子材料审核表》。电子版格式要求：中文字体仿宋_GB2312 、字号大小三号;外文字体Times New Roman 、字号大小16号;行距1.5倍;文件命名为“***论文”。7、业绩成果须为任现职以来发表的作品，中外对照，按照原文在前，译文在后的顺序装订。与人合译的要注明本人所译章节。申报资深翻译、译审人员需提供下列一项业绩成果的材料：(1)审定稿量在30万字以上的正式出版物;(2)审定稿量在30万字以上的单位证明及译文3篇;(3)在正式出版社出版的、有统一书号(ISBN)的、各不少于10万字的译著或者翻译理论研究著作2部(对书中未注明参评人撰写章节的译著，须由该出版社出具有关证明，注明参评人所译章节);(4)在国内统一刊号的报纸、期刊上或者在国际统一刊号的国外报纸、期刊上发表的独立完成的译文，累计不少于20万字;(5)承担重要谈判或者国际会议等口译任务30场以上的场次目录和服务方证明，及不少于2场的现场录音材料。提供此项材料者不提供材料5。申报一级翻译人员需提供下列一项业绩成果的材料：(1)不少于20万字的笔译工作量的证明;(2)由服务方出具的在正式场合不少于100场次的口译工作量证明。申报副译审人员需提供下列一项业绩成果的材料：(1)代表译著(稿)1-3部;(2)代表译文3-5篇 。申报翻译人员提供译文1-3篇。评翻译职称需要出书、论文找亿百出版。

有以下10大类材料：x0dx0a第—类：履历材料x0dx0a1、干部、后备干部（提拔）、党群机关工作人员、国家公务员、工人。教师、学生、公安人员、医务人员、博士后、研究人员、工作队员、学员等各类人员的履历表、登记表、简历表；x0dx0a2、军人履历书，在重新装订时可按履历、自传、鉴定、政历问题审查结构四个部分分别归入一、二、三、五类。其第一类履历部分可包括本人履历、家庭情况、爱人情况、社会关系。军衔等级登记表等项、中间空白页如不影响材料内容的可以取出。x0dx0a3、主要反映个人经历的各类登记表、调查表、审查表；x0dx0a4、个人参加革命活动简历材料；x0dx0a5、更改姓名材料（包括个人报告、组织批复、旁证材料）；x0dx0a6、其他由本人填写反映个人经历情况的各种表格；x0dx0a7、履历表、简历表中兼有组织鉴定、意见等其他内容的，可按其主要内容、材料性质归入第一、三、九类。x0dx0a第二类：自传材料x0dx0a1、干部本人在各个时期所写的自传；x0dx0a2、其他由本人写的叙述经历、家庭情况、社会关系的自传性质的材料。x0dx0a第三类：鉴定、考核、考察材料x0dx0a1、个人鉴定；x0dx0a2、干部、党群机关工作人员、国家公务员党员、团员、学生等各类人员的鉴定材料；x0dx0a5、毕业、结业、出国、出境、调动、疗养、劳动鉴定及其他一些鉴定性质的材料；x0dx0a4、组织正式出具的鉴定性干部表现情况材料；x0dx0a5、民主评议干部的综合材料；x0dx0a6、党员民主评议表；x0dx0a7、干部任职考察综合材料，组织审定的考察材料(考察材料附干部任免表后的归入九类)；x0dx0a8、领导干部年度工作考核表，年度考核登记表（国家公务员年度考核登记表）；x0dx0a9、高等学校招生政治思想品德考察表;x0dx0a10、干部个人的审计报告或审计意见材料，离任审计考核材料。x0dx0a第四类：学历和评聘专业技术职务材料（包括学历、学位、学绩、培训结业成绩表和评聘专业技术职务、考绩、审批材料）x0dx0a1、各类学校的报考书、报考表;x0dx0a2、各类学校选拔学生登记表、审查表；x0dx0a3、毕业生登记表、高等学校毕业生统一分配工作登记表；x0dx0a4、学习成绩单、记分册（包括自学考试、业务培训成绩单），专业技术资格考试成绩合格登记表；x0dx0a5、教育部门出具的学历证明材料;x0dx0a6、中国人民解放军院校出具的学历证明材料；x0dx0a7、干部本人业务自传；x0dx0a8、专业技术职务任职资格申报表；x0dx0a9、聘任、套改、晋升、解聘专业技术职务（称）审批表、登记表；x0dx0a10、干部创造发明、科研成果鉴定材料、各种著作及有重大影响的论文目录；x0dx0a11、毕业论文的评语及论文获奖通知书；x0dx0a12、各大学毕业生学位评定书、晋升学位审批表;x0dx0a13、反映千部学历才识、专业技术方面情况的其他材料。x0dx0a第五类：政治历史情况审查材料(包括甄别、复查材料和依据材料、党籍、参加工作时间等问题的审查材料）x0dx0a1、有关干部本人历史重要关节问题的审查材料（审查材料是指包括调查报告、审查结论、上级批复、本人对结论的意见、检查交待或说明情况的材料，主要证明材料）；x0dx0a2、党籍、党龄、国籍、参加革命工作时间的审查材料（个人申请、组织审查报告及所依据的材料、上级批复等材料）；x0dx0a3、更改民族、出生日期、家庭出身、本人成份的审查材料（个人申请、调查报告、审查结论、上级批复、本人对结论的意见、主要证明材料）；x0dx0a4、家庭成员及主要社会关系的证明材料、平反通知、平反决定或复查意见等（父母亲走资派平反通知、平反决定归入十类）;x0dx0a5、带有组织上政治历史审查意见的登记表、调查表、审查表;x0dx0a6、各类学校学生（考生〕政治情况审查表;x0dx0a7、应征公民政治情况登记表；x0dx0a8、干部爱人情况登记表；x0dx0a9、入伍时间批注、入伍时间证明；x0dx0a10、政治历史问题与违纪错误混同一起的结论、调查报告、处分决定等材料，一律放第八类，凡未给予处分的，以政治历史问题为主，归第五类，以违纪错误为主的归第八类。x0dx0a第六类：参加国共产党、共青团及民主党派的材料x0dx0a1、中国共产主义青年团入团志愿书、入团申请书，退团报告和上级团组织批复；x0dx0a2、团员登记表、团员民主评议申请登记表；x0dx0a3、中国共产党入党志愿书，入党申请书（1—2份），转正申请书；x0dx0a4、培养对象考察表；x0dx0a5、中国共产党党员登记表，党员重新登记表；x0dx0a6、民主评议党员中形成的组织意见或党员登记表；x0dx0a7、党员暂缓登记表，认定不合格党员被劝退或除名的主要事实依据材料和组织审批材料;x0dx0a8、取消预备党员资格的材料：如果预备党员被取消资格时，没有单独形成处理意见、处分决定等材料，只在“入党志愿书”中注明取消预备党员资格的，经有关党委批准盖章后，其“入党志愿书”归干部档案（并在目录上注明已取消预备党员资格），以备查考。凡是单行材料中已明确取消预备党员的，只收集单行材料归档，不再收集“人党志愿书”归档。x0dx0a9、保留中国共产党党员籍的批复及报告；x0dx0a10、退党材料；x0dx0a11、加入民主党派的材料，一般只收集一份登记表（申请书或批准吸收为该党派人员的通知材料）之类的材料即可，不需要收集全部过程的材料。x0dx0a第七类：奖励材料（包括科学技术和业务奖励、英雄模范先进事迹）x0dx0a1、正式命名授予各种荣誉称号的审批（呈报）表和事迹材料，如劳动模范、战斗英雄、三八红旗手、新长征突击手、有突出贡献优秀专家、国家科技奖、中国青年科技奖、优秀党务工作者、优秀党团员等；x0dx0a2、先进工作者审批表，事迹材料；x0dx0a3、立功受勋，嘉奖表彰材料；x0dx0a4、创造发明事迹奖励材料；x0dx0a5、各种业务、技术奖励材料；x0dx0a6、授予各系统三十年荣誉证书登记表。x0dx0a第八类：处分材料（包括甄别、复查材料，免予处分的处理意见）x0dx0a1、处分决定（免予处分的处理意见），上报批复，本人对处分、处理的意见和检查、交代材料;x0dx0a2、清查“文革”中“三种人”的审查结论，综合报告，处分决定，上报批复，本人对审查结论、处分的意见及检查材料。x0dx0a3、“文革”中犯有一般性错误的上级批复、决定、报告、专题考察材料。主要证明材料；x0dx0a4、行政处分材料，如记过、记大过等材料;x0dx0a5、通报批评材料;x0dx0a6、法院的刑事判决书；x0dx0a7、劳动教养审批材料；x0dx0a8、撤销处分材料；x0dx0a9、虽不作处分，但错误比较严重，如道德品质、生活作风、经济等问题，并经组织查实，本人也有交代的材料；x0dx0a10、原定“右派”、“中右”或因“右派言行”受处分，经复查改正的，其复查结论、报告和所依据的主要证明材料，以及原结论（或决定）材料（其他材料抽出销毁，其中少数有其他问题的，有关的原主要证明材料，仍应存于本人档案）;经复查仍维持原结论的，其档案材料不做处理。x0dx0a11、原定为“右倾机会主义”或“右倾机会主义错误者”，经平反、改正后，其平反改正结论材料（原组织结论、决定，调查报告、调查证明材料、揭发批判材料，抽出销毁）;如果过去已经甄别平反，本人对甄别结论没有意见，或这次复查仍维持甄别结论的，只保留甄别结论。x0dx0a第九类:录用、任免、聘用、转业、工资、待遇、出国、退（离）休、退职材料及各种代表会议登记表等材料x0dx0a1、工资x0dx0a（1）工资级别登记表，工资核定表；x0dx0a（2）见习期、试用期、定级、晋级、升级等各种工资变动审批表、登记表;x0dx0a（3）关于工龄津贴年限说明;x0dx0a（4）奖励工资登记表、审批表;x0dx0a（5）享受专家特殊津贴的呈报表；x0dx0a2、任免x0dx0a（1）录用、招聘、选举、提拔、转干等登记表、审批表；x0dx0a（2）干部任免、调动、辞退、退职、离休、退休、解决各种待遇问题的审批表；x0dx0a（3）公务员过渡登记表，聘用干部合同书，续聘、解聘审批材料；x0dx0a（4）上山下乡人员登记表，兵役（入伍）登记表，入伍、退伍审批表；x0dx0a（5）军（警）衔晋升、评级登记表，审批表；x0dx0a（6）复员军人登记表，军队转业干部审批表;x0dx0a（7）组织员、纪委委员、党委（总支、支部）委员呈报表、登记表。x0dx0a3、出国、出境x0dx0a（1）出国、出境人员审批表；x0dx0a（2） 因公出国（境）人员备案表。x0dx0a4、其他x0dx0a（1）出席县团或相当于县团级以上单位的党代会、人代会、工会、妇联、共青团代表会议及民主党派会议代表登记表；x0dx0a（2）政协委员提名表。x0dx0a第十类：其他可供组织上参考的材料x0dx0a1、有严重慢性病、身体残疾的体验表、工伤致残诊断书，确定残废等级材料；x0dx0a2、新录用干部党群机关工作人员、国家公务员体检表。毕业生分配工作体检表；x0dx0a3、民事纠纷调解书、判决书、离婚材料；x0dx0a4、工会会员及各种协会会员、理事登记表；x0dx0a5、领取《独生子女证》登记表；x0dx0a6、历次运动中普遍写的思想总结、思想检查（有组织鉴定的归第三类）；x0dx0a7、干部逝世后报纸报道的消息及讣告、悼词或生平;x0dx0a8、专业技术干部的农村家属迁往城镇申报表;x0dx0a9、非正常死亡的调查报告及记载有关情况的遗书等；x0dx0a10、其他对考察了解使用干部有参考价值的材料。

个人业务自传范文：我叫，出生于XXXX年XX月XX日，XXXX年XX月毕业于XXXX学院建筑工程管理专业，毕业后XXXX年XX月进入了XXXX有限公司。在企业领导和同事的指导和帮助下，并经过自身孜孜不倦的努力，圆满完成了各项大、小工程。工作十几年来，以自己工作的热情和熟练的技能曾担任过技术负责人、副总经理、总经理，得到了上级领导和同事的赞许和认可。以下将近些年的主要工作情况进行如下总结：一、基础理论知识工作期间我不断学习建筑基础理论知识、新技术、不断增加自身的知识储备，充实了建筑基础理论知识，新不断锤炼自我、扎实做好自己的工作，始终把成为一名优秀的工程师作我自已的奋斗目标和方向，在今后的工作中，我将继续努力学习更多专业理论知识，加强自身对建筑专业技术难题的处理能力。二、工作经历与技能XXXX年XX月至XXXX年XX月在XXXX有限公司担任技术负责人，我在做好本职工作之余一直坚持学习钻研，努力提高自身的业务水平，积极与上级领导探讨和研究技术及施工方案，技术专业能力得到了上级领导及同事的认可。之后在XXXX年12月被调至XXX公司担任副总经理，任职以来我不负重任，在程管理中不断地积累和摸索，在工作中更是兢兢业业、一丝不苟、积极主动的完成各项任务，努力做好表率作用。之后因工作调动的原因，XXXX年XX月又被调至云南中竣宏伟建筑工程有限公司担任总经理。不管在哪，我都本着“企业靠我发展，我靠企业生存”思想态度，平时在工作中努力提高办事效率，不断根据工程特点以及难点，进行多次论证，并运用科学的态度，加大组织方案的技术含量，并使得方案中的科学管理渠道不断延伸。在我的精心管理下，企业的经济效益、工程质量及技术等都处于同行业的领先地位，由于我的表现突出，2012年3月至今在南中竣宏伟建筑工程有限公司担任总经理，我深知道总经理一职身上所背负的责任，我将提高自身工作积极性，从我做起，以身作则，加强施工现场管理，努力使企业的经济效益得到提高。三、管理工作中的经验和体会自上任以来，我非常注重职工队伍建设，由于建筑施工企业的工作性质，每天主要的工作场所都在室外、风吹日晒是常有的事，这对于职工的身体及适应能力有较高要求，严格在职工的录取、使用上把关，选择身体素质好，有吃苦耐劳精神的职工进入，对新职工进行岗前培训及安全知识教育。同时，根据企业的经济效益情况，不断改善职工的福利报酬，还为职工购买了养老保险，施工安全保险等。其次，在施工现场管理方面，我主动去了解并帮助解决现场施工过程中出现的困难，找出现场施工过程中存在的各种问题，指导现场施工，尽可能的使问题解决在萌芽阶段，并定期进行学习，取长补短，努力构建一个优质工程。四、业绩与成果自从事建筑工作以来，主要突出的工作业绩有：XXXX年XX月完成XXXX工程，获得了XXX奖。在XXX年度上获得XXX文明工地等奖项。五、今后发展在今后的工作中，我将继续学好各方面的知识，切实提高自身工作积极性，从我做起，起到带头作用。并加强与职工沟通，尽力解决大家存在的困难，提高施工队伍的整体凝聚力；其次，定期开展工程技术知识学习，包括业务知识的学习，安全生产的学习，加强大家之间的沟通和相互学习，向职工分享自身的工作经验。此外，我建筑企业将保持较高的发展速度，预计到2014年实现工程价值达到XXX万（亿）。我坚信，我们建筑企业将拥有更广阔的发展空间。

这是什么表格呢？按理就是填写自己的资格证你曾经取得过什么职业资格证？如教师资格证，电工资格证等等

表一、基本情况 表二、主要学历、经历 表三、业务自传 表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作 表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动等情况 表六、任现职以来专业技术工作受奖登记 表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记 表八、任现职以来培养人才情况登记 表九、任现职以来历年考核登记 表十、自我鉴定 表十一、基层单位意见 表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见 表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见 参考资料： http://www.cn-doc.com/_ect_project_government_model/2006_09_09_00/20060909003106332.htm

1. 现代应用文写作 应用文的种类是很多的，可以分为以下三类： 一般性应用文，这类应用文有人认为应包括以下几种：书信、启事、会议记录、读书笔记、说明书等。 公文性应用文，这是以党和国家机关、社会团体、企事业单位的名义发出的文件类应用文。如布告、通告、批复、指示、决定、命令、请示、公函等。 这类应用文往往庄重严肃，适用于特定的场合。 事务性应用文，事务性应用文一般包括请柬、调查报告、规章制度及各种鉴定等，这是在处理日常事务时所使用的一种应用文。 为了统一安排本书的体例，同时根据各种日常应用文本身的特点，这里将日常应用文分为以下几类。（一）社交礼仪类 这是一类适用于社交场合的应用文，它的存在完全是为了促进双方之间关系的发展，同时它又是人们文明交流的一种体现。 人与人之间亲疏有别、长幼有序，礼仪就是在社会交往中把握好分寸，恰如其分地把握双方的关系。礼仪类应用文是人们在互相平等、相互尊重的基础上形成的一种日常应用文。 礼仪类日常应用文主要包括以下一些常用的文体：请柬、欢迎词、祝辞、欢送词、邀请信、题词、慰问信、表扬信、感谢信、贺信、贺电、赠言等。（二）海报启事类 海报启事类日常应用文是指那些可以公开张贴在公共场合或通过媒介公开播放、刊登的广而告之的一类事务性应用文。 这类应用文人们使用广泛，几乎大街小巷、工厂、学校等公开的场 合，你都可以见到它们。 海报启事类日常应用文一般包括征稿启事、征婚启事、征订启事、婚姻启事、开业启事、寻人启事、寻物启事、招聘启事、招生启事、海报等一些应用文样式。 （三）便条契据类 这是由当事人双方在事务交流中出具给对方的作为凭证或说明某些问题的一种常见应用文。这类应用文短小精悍，可随时使用。 便条契据类应用文一般又可分为以下几种：借据、欠条、收条、领条、请假条、便条、托 事条、催托条、馈赠条、留言条等。随着各种正轨票据的推广和使用，这类应用文形式将会逐渐减少。 （四）家书情书类 在人们的各种交往中，人们之间的书信来往应该是最频繁的交流方式。自古至今，无论朋友之间的互致问候、表达关心，或者情人之间互致相思、表达爱慕均使用书信这种形式。 伟人名士的家书、情书也往往会给别人或后人许多启迪和帮助，所以这类书信为我们留下了丰富的文化遗产，有些同时堪称文学作品的典范。因此，我们就将家书情书专归为一类，以飨读者。 这类书信主要包括以下几种：写给长辈的信、写给晚辈的信、写给兄弟姐妹的信、写给亲朋的信、初恋情书、求爱情书、热恋情书等。（五）专用书信类 专用书信类是具有书信的格式，发文的对象或者使用的目的又是特定的一类应用 文。 一般来讲，这类书信可以分许多种，如咨询信、介绍信、证明信、推荐信、求职信、聘书、履历、说明书、报捷书、保证书、倡议书、建议书、悔过书等。（六）申请书类 申请书类应用文应属于专用书信类的一个分支，但由于其使用较为特殊，具有其自身非常突出的特点，即请乞性，所以这里专列为一类。 申请书类的日常应用文一般可以包括入学申请书、入党入团申请书、住房申请书、困难补助 申请书、辞职申请书等几种。（七）对联类 对联是人们在婚丧嫁娶、宴飨寿诞、季节变换时使用的一种具有较浓的文化传统气息的一种应用文样式。 它有较为严格的行文要求，一般来讲，它并不适宜于平民百姓们使用。但由于每逢一些必要的场合，它又是必不可少的，所以我们也对对联类作了介绍。 对联类常见应用文包括节令联、祝寿联、婚联、喜联、挽联、名胜联等六种。（八）讣告悼词类 这是有关以致悼死者为主的一类日常应用文。 其中有些文体只适用于特殊的人物特定的场合 ，有些则广泛地应用于民间。了解其写作的基本格式也十分的必要。 一般来讲，这类应用文可以包括讣告、唁电、追悼会仪式、治丧名单、悼词、碑文等六种。（九）英文类 随着改革开放的深入，国际间各种交流的加强，常用英文书信也已渗透到我们的日常生活之 中。 因此，本书特意选取了一些最为实用的几类英文日常应用文作一下简单的介绍，虽挂一漏万，但也希望对读者稍有帮助。 这里介绍的英语应用文主要有求职信、介绍信、入学申请书、邀请信、以及作为附件的简历等共五种。 考场作文万能写作技巧 考场作文千变万化，但其实也是万变不离其宗，无论采用哪种文体：记叙文、或是议论文；无论采取哪种形式：日记、或是书信，考生最终的目的是将文章完整而精彩的呈现在阅卷老师的眼前 1、第一人称叙事法 【特点】由于文章的内容是通过"我"传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是"我"活动范围内的人物和事件。 活动范围以外的人物和事情就不能写进去。 2、第三人称叙事法 【特点】用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。 但第三人称叙事又往往不如。 2. 对“应用文写作”的认识500字左右,请提供一些材料~ 应用文写作：2、（一）申请书的写法申请是个人或单位向有关部门、组织、团体提出某种要求或申请解决某个问题而使用的专用信件.包括标题、主送单位、正文、落款四部分.标题为事由加文种，例“关于XXX的申请”（注：申请书不是法定公文）.（二）介绍信的写法介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体.它具有介绍、证明的双重作用.介绍信主要有两种形式，普通介绍信和专用介绍信.内容包括：称呼、正文、结尾、署名和门期，并注上有效日期.（三）请示的写法.请示一般由标题、主送机关、正文、落款四部分组成.1、标题.请示的标题一般由发文单位、事由、文种三部分组成.发文机关是“谁”请示，事由是“请示什么”，文种是“请示”.例如，《XX学校关于急需体育教师的请示》.有时请示的标题也可省略发文机关，只由事由和文种两部分，落款要注明发文机关.2、主送机关.即受文机关，用全称或规范化简称（下同）.例如“船营区教育局”、“区教育局”.关于工作方面的书面请示，一般情况要主送给有关部门或者组织，由有关部门或组织呈送给有关领导，不宜主送给领导个人.特殊情况除外.3、正文.撰写请示正文一般要掌握三个要领.一是正文开头开门见山，简明扼要陈述情况，阐述请示的理由和依据，要把为什么要请示写清楚，从而引起审批机关的重视.二是提出意见、要求，这是请示的目的.意见和要求要写得明确、具体，便于领导机关认真考虑、审议.三是结尾要根据请示的目的写上“当否，请指示”、“妥否，请批示”、“请审核”等字样.4、落款.注明发文机关名称和发文时间，并加盖公章.发文机关名称要使用全称或规范化简称.标题写发文机关名称的，落款处可以省略署名.这里有应用文写作啊，这里有应用文写作，我还是找不到应用文写作，到处问哪里有的话告诉我应用文写作的网址吧，应用文写作挺难找的，我现在真的需要应用文写作，谁要是可以找到应用文写作，就告诉我应用文写作网址吧，谢谢告诉我应用文写作，找到应用文写作挺不容易的啊，这儿有应用文写作啊，这里有应用文写作，我还是找不到应用文写作，到处问哪里有的话告诉我应用文写作的网址吧，应用文写作挺难找的，我现在真的需要应用文写作，谁要是可以找到应用文写作，就告诉我应用文写作网址吧，谢谢告诉我应用文写作，找到应用文写作挺不容易的啊，。 3. 现代应用文写作大全的内容简介 不管是简单的留言，还是情真意切的情书，或者文采飞扬的散文，言简意赅的文书，在我们的生活和工作中，都离不开写作。 我们通过文字表达自己的思想，通过文字表现自己的心声，通过写作提高自己的书面表达能力，扩大自己的社交关系，从而迈向成功人生。 在普通的生活中，即使不需要高深的理论、思辨的学说来进行写作，但准确地表达自己是必需的，因为写作还体现出一个人的文化水平，是自己的个性特征之一。 本书具有以下特点： 简洁的表述 经典的范例 明了的格式 精彩的评论 众多的文体 也许现在你不是渊博的学者，不是全能的写手，但你往往要按一定的格式写作，这时候，也许你就需要一位朋友或助手帮助自己。然而在忙碌的人"生里，重要的原则是——求人不如求自己。 因此，这本书是你最好的助手，是你最佳的秘书，是你案头必备的工具。只要你在需要的时候参阅本书，它就会给你以无私的帮助。 4. 应用文写作格式 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：如若你离开我 应用文标题：写在第一行正中。 称呼：在第二行顶格写，后加冒号；问候语：在第三行开头空两格写，后加感叹号正文：最主要的，根据不同应用文要求去写祝福语：正文结束后另起一行：空2格写“此致”“祝”等，不用标点；再另起一行顶格写祝愿的话“敬礼”“身体健康”，后用感叹号。落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 一通知的格式通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。 可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。 在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。） ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异：A、开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。 B、布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。写通知一般采用条款式行文，可以简明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照执行。 为贯彻市 *** 安全工作会议精神，研究落实我公司安全生产事宜，总公司决定召开1999年度安全生产工12、会议时间：5月3日，会期13、报到时间：5月2日至5月3日上午84、报到地点：第二招待所301号房间，联系人：赵飞5、各单位报送的经。 5. 现代应用文写作大全的图书目录 第一篇 日用文书 日用文书概述 寿诞礼仪 寿庆启事 寿联 幛 祝寿诗 祝寿电报 祝贺生日 婚庆文书 征婚文书 婚姻登记文书 婚礼致词 结婚请柬 婚喜联贺幛 丧葬文书 唁电、唁函 讣告 悼词 碑文 常用祭幛题词 遗嘱 信函文书 家信 爱情书信 求助信 介绍信 证明信 求职信 推荐信 感谢信 第二篇 策划文书 策划文书概述 制定策划方案 公共关系策划 CI策划 营销策划 新产品开发策划 专题活动策划 竞争策划 名牌战略策划 零售服务策划 企业形象策划 广告文案策划 广告 广告策划 广播广告 报纸广告 宣传卡 招贴设计 POP介绍 杂志广告设计 分类广告 广告文案 招聘广告 经营广告 商品广告 开业广告 第三篇 经济文书 经济文书概述 经济公艾 计划 总结 可行性研究报告 商务公文 合同 市场调查报告 市场预测报告 商务文书 申请报告 办理税务登记的申请报告 企业经营范围变更登记申请报告 商品说明书 招标书 投标书 会议请柬 外贸信函 第四篇 行政公文 行政公文概述 行政公文写作 命令（令） 议案 决定 指示 公告 通告 通知 通报 报告 请示 批复 函 会议纪要 公报 条例 规定 办法 第五篇 事务文书 礼仪文书 祝词 欢迎词 欢送词 答谢词 开幕词 闭幕词 祝酒词 社交文书 保证书 意向书 倡议书 建议书 聘请书 事务公文 简报 总结 述职报告 业务自传 规则 章程 公约 协议 会议记录 工作制度 启事 海报 条据 请假条 留言条 托事条 字据 第六篇 宣传文书 宣传文书概述 讲话稿 演讲稿 解说词 发言提纲 名片 中式名片 西式名片 介绍性名片 写作性名片 第七篇 新闻写作 新闻概述 消息 通讯e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333361303132 访问记 调查报告 新闻特写 板报与墙报 6. 如何写好应用文 应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据.随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了. ？（一）应用文的种类及用途？ 按照不同的用途，应用文可以分为两大类：一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的，一类是个人或集体用来处理私事的，这些应用文的主要用途是： ？ 1.传递信息 ？ 2.处理事务 ？ 3.交流感情 ？ 4.用作凭证 ？ （二）应用文的特点？ 1.因事而写，内容真实？ 应用文最基本的特点就是“用”.为用而写，有用才写，这是应用文与其他文章的最大区别. ？ 2.对象明确，非看不可？ 3.语言得体，文字简约 ？ 4.时间性强，讲求及时？ 5.格式固定，书写规范？ （三）应用文的格式①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等. ②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等.独立成段，不可直接接下文.否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了. ③正文.这是信的主体，可以分为若干段来书写. ④祝颂语.以最一般的“此致”、“敬礼”为例.“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写.“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写.后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度. 称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重.是古代书信“抬头”传统的延续.古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写.它的基本做法，为现代书信所吸收. ⑤具名和日期.写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧.最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿***、父***、你的朋友***等.再下一行写日期.一、关于应用文与记叙文、议论文、说明文的联系与区别 应用文与记叙文、议论文、说明文，究竟是一种什么关系呢？它们并不是并列或归属关系，而是属于两种分类标准不同的文体分类体系. 记叙文、议论文、说明文是着眼于表达手法和功能的表达型文体分类体系； 应用文是一种独立的分类系统，它主要着眼于文章的社会实用功能.应用文与记叙文、议论文、说明文，是一种相互交叉、渗透和重叠的关系. 比如应用文中的回忆录、日志、地方志、大事记、家谱、族谱、简历、墓碑文等，就属于记叙文的范畴.应用文中的须知、解说词、说明书、工具书条目、教科书、书籍内容提要、登记表、统计表、一览表、证书、广告、文摘、教案等，就属于说明文范围.应用文中的演讲稿、声明、座右铭、格言、家训等则属于议论文的种类. 应用文具有自己独立的文体分类体系，凡具有一定实用功能的文体，均可以归入应用文的范畴.也有人试图从实用角度，对所有文体进行新的分类.它同记叙文、议论文、说明文的分类，是属于两种两种分类角度和立足点.因此一个特定的文体，有时即可以是应用文的一种形式，同时也是记叙文、议论文、说明文的一个种类.这是十分正常的事. 二、应用文的写作要注意遵守约定俗成的格式要求 关于应用文的写作，要十分注重人们所说的“约定俗成”的格式要求.这种写作规范并非是一种严格规定的法定形式，而是无数前人在写作实践中所取得的某种共同的认识和约定，也可以说是一种审美趣味上的趋同和共识.可见，“约定俗成”虽然不属法定规范，但它必然包含着写作规范中许多合理因素，我们应该加以继承和保留，不应随意破坏和擅自修改，以免影响应用文的特定交际功能.能够善于运用应用文的“约定俗成”格式，也是一个人语文修养和水平的具体体现. 比如就书信而言，不要以为它的写作十分简单.写信写了十几年了，还有错？实际上，真正能够规范地全部书写正确书信格式的人，可以说是凤毛麟角.有的人对此不以为然，书信格式错了，不也照样收到，意思也能理解.但它不知道，它所体现的语文修养却是有天壤之别.就像吃饭一样，有的人用脏手抓饭往嘴里塞，有的人却用高级餐具进餐，其风格的粗鲁和优雅是不可相比的. （一）应用文的种类及用途？ 按照不同的用途，应用文可以分为两大类：一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的，一类是个人或集体用来处理私事的，这些应用文的主要用途是： ？ 1.传递信息 ？ 2.处理事务 ？ 3.交流感情 ？ 4.用作凭证 ？ 二）应用文的特点？ 1.因事而写，内容真实？ 应用文最基本的特点就是“用”.为用而写，有用才写，这是应用文与其他文章的最大区别. ？ 2.对象明确，非看不可？ 3.语言得体，文字简约 ？ 4.时间性强，讲求及时？ 5.格式固定，书写规范？ 一、关于应用文与记叙文、议论文、说明文的联系与区别 应用文与记叙文、议论文、说明文，究竟是一种什么关系呢？它们并不是并列或归属关系，而是属于两种分类标准不同的文体分类体系. 记叙文、议论文、说明文是着眼于表达手法和功能的表达型文体分类体系； 应用文是一种独立的分类系统，它主要着眼于文章的社会实用功能.应用文与记叙文、。 7. 应用文写作学期总结 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：_默念浮光掠影 应用文写作学习总结 而且与我今后的事业也有密切的关系。 通过学习《应用文写作》，一些最基本的应用文写作知识已经深深地映在我的脑海里了。现将这学期对应用文写作课的学习总结如下： 一、对应用文的了解应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。 在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。 应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能力水平。 从而也会更受企业公司的青睐。正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。 而且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种计划，总结，报告，通知，请示等问题，通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。二、学习的收获这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。 这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后，虽然老师没有所有内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了很多。 这门课的针对性很强，而且也很使用，上了应用文写作课之后，发现。 8. 应用文写作范文 应用文写作范文集锦（一） chambird2 发表于 - 2008-6-30 19:30:00 1. 假如你是王林， 李明是你的好友， 他对布朗先生的公司感兴趣，打算到该公司谋职（apply for a position）。请根据下面李明的简历表，用英语为他写一封推荐信。 词数110左右。 姓名 李明 性别 男 国籍 中国 出生地 重庆 婚否 已婚 出生日期 1980.8.21 通讯地址 重庆市人民路148号 电话 023-63335550 职业 律师 学历 大学毕业 外语水平 擅长英语， 懂一些日语、德语 其他 有三年工作经历，办事认真，待人诚恳，与人和睦相处 Dear Mr. Brown, I"d like to introduce my friend to you, Mr. Li Ming, who is going to apply for a position in your firm. He graduated from college three years ago and has worked as a lawyerever since. He is good at English and knows some Japanese and German. He works hard and is careful in everything he does. He is honest, kind and easy to get on with. He was born on August 21st, 1980 in Chongqing, China. He is married and lives at No 148 Renmin Road, Chongqing city. His telephone number is 023-63335550. He shows great interest in your firm. If he is accepted, he will do his best. I"m sure he will be fit for the position. I"m looking forward to your early reply. Yours, Wang Lin 2. 假如你是业余气象员，你从电台天气预报节目得知了今晚和明天上午你处的天气情况，晚饭后6点钟在校广播室用英语向全体师生作天气预报，并提出忠告。要点如下： ①午夜至凌晨两点有强劲北风。 ②气温将下降5-8度。 ③明天上午有阵雨。 ④要求同学们今晚离开教室时关好门窗。 ⑤明天早上起床时多穿些衣服，以防感冒。 词数100在右。 Attention, please. It is six o"clock in the afternoon. I"m now giving the weather forecast as usual. From midnight to 2:00 tomorrow morning there will be strong north wind blowing across our town and the temperature will drop by 5-8℃.Also there will be showers tomorrow morning. Therefore be sure to close all the windows when you leave your classroom tonight and when you get up tomorrow morning, please put on more clothes in order to keep yourself from catching cold.That"s all. Thank you.

县（区）卫生局、管委会社会事业局、市直医疗卫生单位、厂矿职工医院、股份制医院、民营医院：依据省卫生厅《关于做好2019年卫生高级职称申报职业的告诉》（赣卫人字〔2019〕19号）门槛，现就做好2019年卫生系列高级职称申报职业有关事项告诉如下：一、申报要求（一）正高申报要求1、大学本科以上学历毕业后，受聘副高级卫生专业技术职务满5年。2、大学普通班毕业后，受聘副高级卫生专业技术职务满7年。（二）副高申报要求1、取得博士学位后，受聘中级卫生专业技术职务满2年。2、大学本科以上学历毕业后，受聘中级卫生专业技术职务满5年。3、大学普通班毕业后，受聘中级卫生专业技术职务满5年。4、大学专科毕业后获得本科以上学历（专业分歧或相近专业），受聘中级卫生专业技术职务满7年。5、1970年底以前大专毕业，受聘中级卫生专业技术职务满5年。6、1984年底以前大专毕业，受聘中级卫生专业技术职务满7年。7、护理专业中专毕业后，从事临床护理职业25年以上，并获得护理专业的大专以上学历，受聘主管护师5年以上，可申报副主任护师任职资格。（三）破格申报要求不具有申报高级技术资格规则的学历（或学位），任现职必需满5年；具有规则的学历（或学位），除下列人员外任现职必需满3年。1、任现职以来，取得过政府创造一、二等奖；自然迷信一、二等奖；迷信技术提高一、二等奖以及省迷信技术提高一等奖者，破格提升正高职称的专业技术人员。2、任现职以来，取得过政府创造三等奖；自然迷信三、四等奖；迷信技术提高三等奖以及省迷信技术提高二等奖者，破格提升副高职称的专业技术人员。3、具有博士学位者。二、报送评审资料门槛（一）送评资料：《专业技术资格审查表》1份，《专业技术资格评审表》3份，《专业技术资格送审表》15份，任现职以来的专业技术职业业绩材料（装订成册），《团体业务自传》15份（破格、挂编人员提供），新余市申报提升专业技术职称人员汇总表（由单位填报）1份。（二）资料门槛1、业绩资料必需提供原件，复印件不作为评审根据。提供的论文须宣布在有政府一致规范刊号（“CN”或“ISSN”）的杂志上，以书号（“ISBN”）代刊号的论文集上刊登的文章仅作参考，宣布在合法刊物和增刊上的论文不作为评审根据。2、申报评审的专业必需填写清楚，如外科、外科、妇产科等，不能统称为医疗。3、《专业技术资格审查表》和《专业技术资格评审表》上的设区市（主管部门）一栏，必需填写设区市（主管部门）全称，并标明设区市（主管部门）代码。4、《专业技术资格审查表》和《专业技术资格评审表》不可复制，《专业技术资格送审表》可复制，但不得改动表格式样与大小。（三）资格审查市直医疗卫生单位申报人员资格集中审查时刻为2019年7月27日至28日；县（区）属医疗卫生单位、厂矿职工医院、股份制医院、民营医院申报高级专业技术资格评审资料，按原来规则的顺序和渠道送审。三、有关职称政策调整（一）重新确定相关终算时刻。从这年起，凡申报提升专业技术资格的人员，其资历、业绩和年龄等终算时刻均为当年7月31日。申报专业技术资格人员的学历、专业技术资格、聘任年份、外语免试年龄等均按周年计算。申报人员所提供的职业量，论文论著、科研课题和获奖效果等职业业绩，必需是申报人员任现职以来至资历终算时刻内所获得的。（二）对不同系列资格转换从严控制。职业岗位性质未发作变化的专业技术人员，准绳上不实行系列转换评审。如确因职业岗位发作变化，需要转换系列的专业技术人员，当年可以先申报转换评审现岗位所对应系列的同级专业技术资格，第二年再申报提升高一级专业技术资格。凡政府实行以考代评的专业，不得经过评审或系列转换方式获得资格。（三）从这年起，我省提升高级统计师资格实行考评结合方式。（四）从这年起，我省医古文和古汉语实行并卷考试。四、其他有关成绩（一）依据《江西省卫生厅关于印发〈关于城市卫生技术人员提升前到基层活期效劳的若干意见〉的告诉》（赣卫人发[2003]19号），凡县（市）级以上医疗卫活力构申报临床、口腔、公卫、中医类别副主任医师任职资格的专业技术人员，任现职期内，必需到乡村或基层累计效劳时刻满一年，申报时提供《江西省城市医生到县级卫活力构或乡镇卫生院效劳鉴定表》（附件1）原件。对到乡村或基层累计效劳时刻未满一年的申报人，可先申报副高资格，但评审经过后暂不批复，等到基层效劳时刻满一年并考核合格后再批复，资格起算时刻为评委会评审经过之日。（二）凡申报高级专业技术资格的人员，必需首先向单位提出请求，由单位对申报人员任现职以来的职业品德与职业质量状况停止评价，评价时对照《江西省卫生高级专业技术资格申报人职业品德与职业质量评价表》（附件2）停止逐项评分，实事求是评出申报人平常的职业分数成绩，评委会评审时将结合申报人平常的职业分数成绩停止综合评审。凡未完成评价的人员不能申报。（三）2019年高级“人机对话”考试合格证这年依然无效，对持有2019年高级“人机对话”考试合格证的破格申报人员仍实行辩论评审。（四）这年卫生高级“人机对话”考试合格规范为：正常申报人员的合格规范60分；破格申报人员的合格规范70分；在乡镇卫生院职业并正常申报人员的合格规范55分；在乡镇卫生院职业并破格申报人员的合格规范60分。卫生高级“人机对话”考试分数成绩可在江西卫生人才人事网（）上查询，考试分数成绩当年无效。（五）申报临床、口腔、公卫、中医类专业技术资格人员，必需提供执业医师资格证复印件，申报护理专业技术资格人员必需提供执业护士资格证复印件，复印件须由所在单位人事部门签章。（六）申报人未按本文门槛报送业绩资料原件的，高评会开评后不再告诉补送资料，贻误评审责任由申报人团体承当。（七）各单位要严肃仔细地组织好职称申报职业，仔细审核申报人员提供的各项资料的真实性、精确性、牢靠性和标准性，对申报人员的业绩资料必需在单位停止公示前方可上报，对不契合资格要求门槛的申报资料不予送评。

申请的时间各地都不一样的，你可以关注当地职改办的通知或是单位的通知 申报条件 1、学历与资历条件：（中级职称）须获得博士学位；获得硕士学位或第二学士学位，从事助理级职称工作2年左右；获得学士学位或大学本科毕业，从事助理级职称工作4年以上；大学专科毕业，从事助理级职称工作4年以上。（高级职称）须获得博士学位后从事中级职称工作2年以上；大学本科毕业以上学历，从事中级职称工作5年以上。获得国家级奖基省、市、部级奖的专业技术人员，可不受学历、资历的限制，破格申报相应的专业技术职称。 2、职称外语、计算机等级考试合格。 3、申报高级职称需提供2篇论文（其中1篇须在公开刊物上发表），中级职称硕申报1篇论文。 4、对于毕业后没参加过职称评聘的专业技术人员，在所需学历、资历条件达到评审要求而无低一级职称时，可直接申报高一级职称。 申报材料 1、报送材料目录。2、专业技术职务评审申报表。3、申报评审专业技术职务（资格）业绩报告。4、专业技术工作获奖情况一览表。5、学历、职称、专业技术成果及获奖、职称外语、职称计算机考试厅局级合格证明、专业技术职务聘任证和接受继续教育等证明材料。6、送审论文、专著等。7、二寸证件照片（1张）。8、人才工作证。9、在外省市单位工作期间的专业技术工作业绩，并提供该单位出具的证明。 谈新闻高级职称申报的准备 一、学好政策 职称是对专业人员业绩和学术水平达到一定程度的肯定。申报职称，对本人来说是一种负责态度，也是一种压力和促进。因此，单位和个人对职称申报一定要重视。 据笔者了解，当年职称评审工作的通知大体分3部分：一是有关工作和政策要求，其中包括申报人员的范围、资格要求、外语和计算机要求、申报材料要求、破格申请和答辩要求等。二是报送材料要求，包括单位和个人需要提供的各类材料、资料等；三是注意事项，包括网上申报和现场申报、受理截止时间等。应该说，单位和个人都要好好学习这份文件及其提及的相关文件。因此，申报的同志要在认真掌握政策的基础上，按照文件要求“适销对路”地一项一项准备，包括通过外语、计算机考试，发表学术论文，收集整理作品，撰写业务自传等。否则，不具备条件或者提供的材料不对路，职改办在进行资格和上报材料等“硬件”初审时便不会受理，或者退回重报，这就很误事。 在学好政策的基础上，申报的同志要用好两个政策，一是破格，二是外语和计算机免试。 为了鼓励年轻有为的同志脱颖而出，在学历、资历两项可以破格的事项中，职改办更鼓励年限破格，但破格有范围、奖项、答辩要求。另外，考虑到实际情况，职改办对7类人员的外语和计算机免试，特别是连续工龄满30年的老同志可免试外语，年龄50岁免试计算机。申报的同志如果符合破格或免试条件，不妨用好政策，积极申报。 二、备好作品 申报人要按文件要求，准备好能够展现自己任现职以来的工作业绩、业务能力和学术水平的作品、论文和业务自传。这是因为职改办对“硬件”初审之后，便把全部材料提交评委会进行严格的“软件”审评。 材料内容不应太单一，最好宽泛些，可以是不同类别的热点、难点问题的调研分析，能够表现自己对现实矛盾的理论思考厚度，对宏观、微观把握的广度，透过问题看本质、提建议的深度；也可以是人物或事件通讯，从中可以展示对时代感主题的把握、典型事例的选择、巧妙构思的功底。 评论选题最好来自生产生活一线，观点要新颖，言别人所未言。论述要严谨，环环相扣，自圆其说。语言或尖锐、或辛辣、或幽默，自成一格。 论文最好理论性、针对性、严密性、新鲜性兼备，结构有层次，推理很清楚，语言准确朴实。由于版面限制，论文选题的切口要小，以便在有限的篇幅内论述得更深刻。选题太大，论述面面俱到，蜻蜓点水，很难打动评委。 业务自传一般分3部分，一要简要介绍专业任职经历；二要结合实际例子，着重介绍任现职以来做出的业绩、具备的能力、达到的水平和工作态度；三是工作体会，最好从理论上总结、提炼、升华几条。从近3年上报的业务自传看，好的就像一篇学术论文，它不但能指导申报人今后的工作，而且让评委进一步了解申报人的学术实力。 三、早做准备 申报职称的同志，应该从这次评上之后就为下次申报开始准备，瞄准职称评审要求，有计划地落实，今年缺什么，来年补什么。有机会获得好题材，就下大功夫写，并争取获得较高奖项。这些作品见报后，一要留下报纸，二要留下电子文档。做编辑的同志同样需要做有心人，如若题材重大，有社会影响，就要下决心把标题做精当，把事实弄准确，把层次分清楚，把文字改精炼。见报稿要留下，修改的“大花脸”电子文档更要留下，两样东西一并上报，便于评委了解自己的编辑用心和水平。 写论文对理论基础稍差的同志来说，有一定难度，何况5年间要发表两三篇呢。因此，申报人更要早做准备，千万不要“临时抱佛脚”，平时就要注意收集素材，不断归纳整理，并结合本报刊和自己的新闻实践，选好角度，着手撰写。 用心还体现在上报材料的细节上。有的上报作品只有复印件、扫描件，而复印件复印得不完整，扫描颗粒太粗。评委看不清楚，怎样评判申报人的水平呢？有的业务自传里还有些错别字、语法问题、逻辑问题，有的作品经不起政策上的推敲，或存在明显漏洞、错误，另外，申报人千万不要把别人的作品当作自己的作品上报。职业道德问题，往往为人鄙视。不管有意无意，一旦发现，肯定通不过。

A. 技师职业资格鉴定申报表中的鉴定类别怎么填写 填电气类机械类等等 B. 怎么填写技师职业资格鉴定申报表 本人鉴定需要你简要介绍一下自己的申请理由和业务自传。说说你从参加工作开始从事的电工工作情况，然后工作中参与过一些什么重要的大事件，有什么发明创新等。反正就是说自己的有点长处夸夸自己。 注意事项： 1.红色部分为备注说明，在正式文档中没有这部分文字 2.在填写文化程度时，如果你填写的是大专请提供大专学历，填写本科或者硕士也请提供相对应的学历证复印件，未提供者均按照高中学历处理！ 3.申报职业一栏：请填写标准的职业工种名称，如您是厨师请填写中式烹调师，请勿直接填写厨师，如果不能确定自己申报的工种请咨询当地劳动部门。 4.申报级别一栏：分为五个等级，五级对应初级、四级对应中级、三级对应高级。 5.从事相关工种年限：此处清楚的填写你从事此工作的年限，并且附上工龄证明，点此查看工龄证明填写方式：《工龄证明填写方式》 C. 浙江省技师、高级技师职业资格鉴定申报表如何填写D. 如何填写高级技师职业资格鉴定申报表 按照自己的实际情况填写就可以了 你报高级技师 参加职业技能培训情况就填写自己的一些学习培训经历之类的 技术革新成果就是你之前有没有什么发明啊之类的 E. 维修电工技师职业资格鉴定申报表工作总结怎么写 MEI自己根据实际情况来写吧，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。 工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。 所以应该写好几点： 1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事 3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了 4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识 5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考： 总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。 总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。 2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。 3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。 总结的注意事项： 1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。 3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。 总结的基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名与日期 F. 汽车维修技师表里的 本人鉴定及申请理由 怎么写啊 申 请 书 尊敬的各位领导 : 本人张力伟，男， 2008 年 4 来到中瑞化工月至今。在设备科已有 实际工作经验 3 年。 在此期间， 负责计算机系统和应用软件硬件的基 本安装和维护， 监控、 电话线路安装和调试。 和各分厂部门紧密结合， 确保产品实现进度和质量， 协调相关部门进行网站的开发及日常的维 护；负责网站的内容规划、开发、管理及日程运营管理； 保障和维护 公司网络信息的安全， 解决其他员工遇到的各类软硬件问题。 本人严 格要求自己，服务于各部门，服从公司的工作分配，热爱中瑞化工， 遵纪守法，尊敬领导，团结同志，勤恳工作，热情服务。 作为一直从事计算机专业工作的职工，熟练掌握各部门计算机、 软硬件以及电话、监控维护、 保养，努力学习设备知识， 财务用友软 件系统， 打印机操作系统的维修技能。 努力地完成公司下达的各项任 务。 本人热爱自己的职业， 为人真诚守信，做事坚定执着，有很强的 责任感。 通过近几年的工作实践和自己的刻苦学习，在思想、专业技 术水平和工作业绩等方面已符合申报技师的有关条件。 为此， 我自愿 向您们申报技师，望予以批准为谢。 申请人 : 张力伟 2012-4-1 G. 技师职业资格鉴定申报表 鉴定类别怎么填写 关于维修电工 技师 电工技师申请表的本人鉴定及申请理由如何写 H. 轧钢技师申请理由及自我鉴定 给你一个大纲，供参考。你可以根据需要进行缩减 自我鉴定 xx年xx月起，我在 岗位工作。特自我回鉴定答如下： 一，工作情况概述，工作目标的完成情况和取得的成绩（详细写哦） 二，思想认识、工作纪律的遵守情况等 三，存在问题和努力方向（少写哦） 通过工作，我掌握了XXXX，具备了XXXX。我将在以后的工作中，虚心向前辈学习，严格要求，不断提高 I. 浙江省技师高级技师职业资格鉴定申报表里面的工作总结怎样写, 主要写一下主要的工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。 工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。 所以应该写好几点： 1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事 3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了 4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识 5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考： 总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。 总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。 2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。 3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。 总结的注意事项： 1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。 3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。 总结的基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名与日期 J. 高级技师职业资格鉴定申请表怎么填写 和你以前填写高级的时候一样的填法 ，没什么差别。 高级技师的话 就是一级证书 ，在职业等级那一栏留意即可 //sichuanpx/xiazai/81/ 有详细的填写方式，留意图中红色部分即可，这个填写方式是全国通用的，你可以看一下

工作总结，其实就这么几块：一是职责内各项内容的开展和完成情况；二是对全年工作做个分析，找出自身的薄弱环节三是对来年工作做个规划、安排，该提升的提升，该开展的开展，该弥补的弥补。没时间写的话，可追问，可私信，也可直接找，可以帮忙搞定。

A. 正高职称评审条件是什么 条件：1、凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后。 2、助理工程师：2年以上相关岗位经验，中专以上学历，20岁以上。中级工程师：5年以上相关岗位经验，大专以上学历，25岁以上。高级工程师：8年以上相关岗位经验，大本以上学历，30岁以上。 拓展资料： 1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出； 2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格； 3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用； 4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家； 5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。 B. 高级职称评审破格申报条件 破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条： 1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。 2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。 3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者；企业连续二年营业收入在2000万元以上（省确定的山区县1000万元以上）、或利税在400万元以上（省确定的山区县200万元以上）的主要负责人。 4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）20%以上的主要技术负责人。 5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。 (2)正高级职称申报条件扩展阅读 职称评审的材料清单 1、《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。 2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》。 3、专业论文和业务工作总结。 专业论文要求： 1、必须亲自撰写，不得抄袭。 2、要结合本人工作和岗位实际。 3、字数不少于 3000 字。 业务工作总结要求： 1、要把自己工作的经历写清楚。 2、要把负责或参与的主要项目写清楚。 3、要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。 4、字数不少于 1500 字。 5、交验毕业证、初级职称证原件。 6、《专业技术人员水平能力测试合格证》； 7、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。 8、一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。 凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。 C. 工程系列正高级职称评审需要什么材料 1、《专业技术职务任职资格评审表》一式3份； 2、《专业技术人员考核登专记表》一式2份；属 3、《工程系列高级专业技术职务申报简表》一式15份（此表统一用A3纸打印，并加盖单位公章）； 4、破格人员个人业务自传一式15份 5、专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书原件1份； 6、单位推荐意见原件1份； 7、身份证复印件1份； 8、学历证书原件及复印件1份； 9、专业技术任职资格证书原件、复印件1份； 10、劳动合同或聘书原件及复印件1份； 11、《继续教育证书》原件及复印件1份； 12、职称外语、计算机合格证书或免试申请表原件及复印件1份。 13、任现专业技术职务期间的业务工作总结1份； 14、参评论文或论著1份； 15、获奖证书、专利证书、成果鉴定证书及经济、社会效益等主要业绩证明材料原件及复印件1份； 16、其它能证明申报人学术、技术水平的材料原件及复印件1份。 D. 副高职称评定条件 副高级职称评选的条件为： 一、学历要求： 1、参与评选的人员博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。 2、参与评选的人员硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。 3、参与评选的人员大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。 二、申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责， 三、参与评选的人员在专业岗位上做出显著成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。 (4)正高级职称申报条件扩展阅读： 可以破格申报副高级的人员： 1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。 2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者。 3、获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。 4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额20%以上的主要技术负责人。 5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著， 6、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者。 E. 正高级职称评审条件是什么 正高级教师任职资格评审条件： 申报条件 A.学历、年限 要求：博士学位，从事教育工作7年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。研究生毕业并获得硕士学位，从事教育工作13年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。大学本科毕业，从事教育工作15年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。 B.年度考核 要求：任现职以来，年度考核成绩均在合格以上，并至少有一次优秀。 C.计算机应用能力 要求：申报评审人员，应掌握计算机基础知识，学会操作使用计算机，在业务技术工作中能熟练地运用计算机技术处理各种信息资料，具体按省职改办统一要求执行。 D.论文 要求：申报评审人员，至少须在国家级学术刊物上发表本专业论文1篇(乡村教师不作发表论文的刚性要求)，具体要求按省人社厅和省教育厅下发的《关于规范中学教师评审高级职务论文要求的通知》及《关于规范职称评审对论文要求的通知》执行。 E.继续教育 要求：申报评审人员，须完成我省规定的专业技术人员继续教育任务，并取得完成继续教育任务证明书。 F.教学工作量及工作经历 要求：须完成教育部门或学校规定的教育教学工作量，其中，校长年均教学工作量(授课、听课、评课)不少于同学科专任教师年均教学工作量的1/3，其他从事教育教学管理人员年均完成教学工作量不少于同学科专任教师的2/3。城市中小学教师应有在乡村学校或薄弱学校任教累计2年以上的经历，县域内教师须有乡村任教累计3年以上经历。在学科教学中能发挥示范和带动作用，培养指导至少3名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，在本业务领域享有较高的声誉，是同行公认的教育教学专家型教师。 2.业绩条件 任高级教师职务以来，达到以下8项条件中的3项，可由单位推荐晋升正高级教师职务。 A.作为前2名，获省部级基础教育优秀科研成果二等以上奖。 B.教学工作量饱满，注重教改实验，教学方法灵活新颖，课堂教学效果好，并经学校考核推荐，获得教育行政部门组织的现场公开授课评选的最佳课、优质课、优秀教学观摩课等教学活动省级一等奖1次或省级二等奖2次或市级一等奖2次。 F. 正高级职称评审条件 教师职称改革最新消息2015年：新旧教师职称等级设置变化 2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点这一规定出台以后，意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称，这一规定提高了中小学教师职称评定的做法，无疑是提高了教师的工作积极性，同时从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持。 据了解，我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。 旧有的职称设置： 中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级） 与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。） 小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。 新规定下的职称设置如下： 这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。 职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。 G. 中小学正高级职称评审条件 中小学正高级职称评审条件为： 一、拥护中国 *** 的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、 *** 思想和 *** 理论，认真实践" *** "重要思想。 二、学历资历 1、晋升高级职称，应具备本专业或相近专业大学本科以上学历。艺术专业人员晋升高级职称，一般应具备大专以上学历。其中1966年（含）以前出生的舞蹈演员、戏曲演员、戏曲演奏员应具备中专以上学历。 2、晋升正高级职称，须担任副高级职称满5年以上。晋升副高级职称，须担任中级职称满5年以上。获得博士学位，担任中级职称2年以上，可申请晋升副高级职称。 3、现职称与拟晋升职称系列或专业不符，须先转评后方能晋升。履职年限从原职称取得之日算起。 三、专业能力 1、达到本专业职务条例规定的履行相应级别职务职责的能力。 2、艺术专业人员须通过相应的专业能力考试。 四、须有任副高级职称以来在省部级以上报刊发表的本专业论文5篇及正式出版的专著2部。 五、计算机水平应达到下列条件之一： 1、参加人事部组织的计算机应用能力考试，取得合格证书。 2、参加文化艺术计算机水平测试，取得相应级别的合格证书。 3、参加本地区（部委）组织的计算机水平考试，成绩合格。 4、符合以下条件之一者，可免计算机水平考试。 (7)正高级职称申报条件扩展阅读： 对确有真才实学，贡献特别突出，且具备下列条件之一者，可申请突破学历或资历中的一项，破格晋升： 1、"文华奖"获得者。 2、"五个一工程"奖获得者。 3、"华表奖"、"金鸡奖"、"百花奖"、"荷花奖"、"金钟奖"、"梅花奖"、"金鹰奖"获得者。 4、文化部主办的全国性专业比赛三等以上奖获得者。 5、重要国际比赛前三名获得者。 6、"全国美术作品展览"银奖以上获得者。 7、"全国摄影作品展览"二等奖以上获得者。 参考资料： 网络-文化部高级职称评审工作暂行规定 H. 高级工程师职称评定条件 高级工程师职称评定的条件： （1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并需担任中级职务五年以上。 （3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十五年以上，并担任中级的职务五年以上。 凡是符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，而且还要具备相应的专业理论水平和实际工作能力才具有资格。 (8)正高级职称申报条件扩展阅读 高级工程师分为两级三类：高级工程师（副高）、研究员级高级工程师（正高）、教授级高级工程师（正高）。 高级工程师对应于教育类副教授职称，研究类副研究员，研究员级高级工程师对应于研究类研究员，教授级高级工程师对应于教育类教授。 高级工程师在工程界为技术专家或技术能手，在企业中发挥着无可替代的作用和很强的工作能力，发挥着不可替代的作用。 I. 评高级工程师职称的条件是什么 条件如下： 1、中专毕业工作满5年，或大专毕业工作满3年，或本科毕业工作满1年，或硕士毕业经考核合格者可申报助理工程师职称； 2、大专或本科毕业从事助理工程师工作4年以上（含5年），或硕士毕业从事助理工程师工作2年以上，或博士毕业经考核合格者可申报中级工程师职称； 3、本科毕业或硕士毕业从事工程师工作满5年以上，或博士毕业从事工程师工作2年以上可申报高级工程师职称； 4、本科、硕士、博士毕业取得高级工程师资格受聘担任高级工程师职务5年以上（含5年）可申报教授级高工； 5、本科毕业担任中级专业技术职务满5年（其中从事经济工作满3年），或硕士毕业担任中级专业技术职务满3年（其中从事经济工作满2年），或博士毕业担任中级专业技术职务满2年（其中从事经济工作满1年），可申报高级经济师职称。 (9)正高级职称申报条件扩展阅读 业绩能力要求： 任高级工程师期间，具备下列条件之一： 1、主持或为主承担过国家科研攻关项目或国家重点科研项目，并获得相应的成果奖励。 2、主持或为主完成过二项以上省（部）级重点科研项目，并获得省（部）级以上的成果奖励。 3、主持或为主承担过二项以上大中型工程设计、生产项目，经成果验收与鉴定，并获得省（部）级以上的相关奖励。 4、主持或为主承担过本行业技术发展规划，得到省（部）级以上主管部门的认可，并在全行业推广应用。 5、主持或为主承担过二项以上大中型企业的规划设计、技术改造、技术引进创新、设备改进、成果产业化、提高产品质量或工艺水平等项目，并有突出成果，取得重大的社会、经济效益或得到省（部）级以上主管部门的肯定。 6、主持或为主承担过二项以上重点新产品的研制、设计、制造、安装或调试工作，取得显着成效，得到省（部）级主管部门的肯定。 7、主持或为主承担过国家及省（部）级行业技术标准、技术规范的制定工作，该标准或规范已在全国、全省或全行业范围实施。

报社编辑属于什么职称 编辑职称 我国新闻出版机构为编辑人员评定的职务称号，根据1980年11月国务院批转的《编辑干部业务职称暂行规定》通知执行。 编辑职称分为四级，即编审、副编审、编辑、助理编辑。编辑干部业务职称须经考核评定。其条件除本人应具有基本的政治表现外，还须考核学识水平、业务能力和工作成就，并适当考虑学历、从事专业和编辑工作的资历。对不具备规定学历的，除评议其业务成绩外，还要对相关专业所必需的基础理论、专业知识和外语程度进行测验。以后每1年至3年考核一次。工作中有突出贡献都可随时考核，破格晋升。 编辑业务干部经过考核，由所在单位评议委员会评定，报上级机关批准。编审、副编审职称由国务院各部委或省、自治区、直辖市人民 *** 授予，编辑职称由相当于行政公署一级机关授予，助理编辑职称由相当于县一级机关授予。对取得编辑以上业务职称的编辑人员，颁发证书。编审 我国新闻出版机构里编辑职称中最高的一级人员。 编审职务由国务院各部和省、自治区、直辖市设立的出版专业人员高阶职务评审委员会，或由他们授权的出版单位评定，并报新闻出版署备案。 任编审的条件是：能熟练履行副编审职责，担任副编审职务5年以上；科学文化知识广博，对某学科有系统的研究和较深的造诣，有较高水平的著译作品；有较高的政策、理论水平，能指导专业进修和完成重大编审任务。 编审的职责是：蒐集和研究有关学科的学术动态和编辑资讯，提出改进编辑出版工作的建议或方案；制订选题计划和组稿计划，组织社会力量或有关编辑人员实施；终审某些重要稿件，或经总编辑授权签发某些稿件；必要时对重点书稿进行审查、加工；总结编辑工作经验，撰写编辑学方面的论著或教材，指导和培养专业人才。 编审（美术）除学历、年资、外语、著译等方面的要求和编审相同外，还须有广博的文学、美术理论知识，对书籍装帧专业、美术专业的某些方面有系统研究和较深造诣，有较高鉴赏水平，作品有独特风格，在国内有一定影响，在培养人才方面有显著成绩。 编审职务实行任期制一般任期不超过5年。视工作需要和本人情况可连聘连任。 编辑职称系列分四级。编辑为其中第三级，属中级职称。评审编辑的条件，除具备一定的学历资格和政治表现外，还须担任助理编辑4年以上，具有扎实的基础理论知识，熟练地掌握编辑业务，能独立处理稿件，有较高的文字水平，掌握一门外语。获硕士学位、研究生班结业证书或第二学士学位证书的，可缩短担任助理编辑期一二年，获博士学位的可不经助理编辑工作期即参评职称。职称由评议委员会评定。 助理编辑 我国新闻出版机构中编辑职称系列中最低档次的人员，属初级职务或职称。 助理编辑的条件是：获学士学位或大学本科毕业，经1年见习期考察，掌握本专业基础理论和基本的编辑业务，有一定文字水平；或获硕士学位、研究生班结业证书，或获第二学士学位证书，能履行助理编辑职责者。 助理编辑的职责是：协助编辑进行工作，在编辑指导下，蒐集整理有关学科的情报、练习组稿，初审和加工稿件，或独立发稿；检查样书，练习撰写书讯、书评；分担编辑室内其他工作。 助理编辑（美术）除年历、年资、外语与助理编辑相同外，还要求具有基本的业务能力，在中、高阶美术编辑指导下能完成专业工作任务。 助理编辑实行任期制，一般任期不超过5年。视工作需要和本人情况可连聘连任。 见习编辑 1．50年代推行的编辑职衔系列中最低档次的人员。担任见习编辑的条件为具有高等学校毕业或相当于高中毕业水平，或有一定出版工...... 主任编辑是什么职称 属于高阶职称， 高阶里有正高和副高， 主任编辑， 属于副高阶职称。 请问编辑职称的条件是什么? 申请的时间各地都不一样的，你可以关注当地职改办的通知或是单位的通知 申报条件 1、学历与资历条件：（中级职称）须获得博士学位；获得硕士学位或第二学士学位，从事助理级职称工作2年左右；获得学士学位或大学本科毕业，从事助理级职称工作4年以上；大学专科毕业，从事助理级职称工作4年以上。（高阶职称）须获得博士学位后从事中级职称工作2年以上；大学本科毕业以上学历，从事中级职称工作5年以上。获得国家级奖基省、市、部级奖的专业技术人员，可不受学历、资历的限制，破格申报相应的专业技术职称。 2、职称外语、计算机等级考试合格。 3、申报高阶职称需提供2篇论文（其中1篇须在公开刊物上发表），中级职称硕申报1篇论文。 4、对于毕业后没参加过职称评聘的专业技术人员，在所需学历、资历条件达到评审要求而无低一级职称时，可直接申报高一级职称。 申报材料 1、报送材料目录。2、专业技术职务评审申报表。3、申报评审专业技术职务（资格）业绩报告。4、专业技术工作获奖情况一览表。5、学历、职称、专业技术成果及获奖、职称外语、职称计算机考试厅局级合格证明、专业技术职务聘任证和接受继续教育等证明材料。6、送审论文、专著等。7、二寸证件照片（1张）。8、人才工作证。9、在外省市单位工作期间的专业技术工作业绩，并提供该单位出具的证明。 谈新闻高阶职称申报的准备 一、学好政策 职称是对专业人员业绩和学术水平达到一定程度的肯定。申报职称，对本人来说是一种负责态度，也是一种压力和促进。因此，单定和个人对职称申报一定要重视。 据笔者了解，当年职称评审工作的通知大体分3部分：一是有关工作和政策要求，其中包括申报人员的范围、资格要求、外语和计算机要求、申报材料要求、破格申请和答辩要求等。二是报送材料要求，包括单位和个人需要提供的各类材料、资料等；三是注意事项，包括网上申报和现场申报、受理截止时间等。应该说，单位和个人都要好好学习这份档案及其提及的相关档案。因此，申报的同志要在认真掌握政策的基础上，按照档案要求“适销对路”地一项一项准备，包括通过外语、计算机考试，发表学术论文，收集整理作品，撰写业务自传等。否则，不具备条件或者提供的材料不对路，职改办在进行资格和上报材料等“硬体”初审时便不会受理，或者退回重报，这就很误事。 在学好政策的基础上，申报的同志要用好两个政策，一是破格，二是外语和计算机免试。 为了鼓励年轻有为的同志脱颖而出，在学历、资历两项可以破格的事项中，职改办更鼓励年限破格，但破格有范围、奖项、答辩要求。另外，考虑到实际情况，职改办对7类人员的外语和计算机免试，特别是连续工龄满30年的老同志可免试外语，年龄50岁免试计算机。申报的同志如果符合破格或免试条件，不妨用好政策，积极申报。 二、备好作品 申报人要按档案要求，准备好能够展现自己任现职以来的工作业绩、业务能力和学术水平的作品、论文和业务自传。这是因为职改办对“硬体”初审之后，便把全部材料提交评委会进行严格的“软体”审评。 材料内容不应太单一，最好宽泛些，可以是不同类别的热点、难点问题的调研分析，能够表现自己对现实矛盾的理论思考厚度，对巨集观、微观把握的广度，透过问题看本质、提建议的深度；也可以是人物或事件通讯，从中可以展示对时代感主题的把握、典型事例的选择、巧妙构思的功底。 评论选题最好来自生产生活一线，观点要新颖，言别人所未言。论述要严谨，环环相扣，自圆其说。语言或尖锐、或辛辣、或幽默，自成一格。 论文最好理论性、针对性、严密性、新鲜性兼备，结构有层次，推理...... 如何考编辑职称？ 据我所知,编辑和记者评初级职称的时候,不需要考英语,一般只要评审通过就可以了.中级职称就需要加考英语.但你是英文编辑,和我不同啊. 具体事项你可以到人事部门了解一下. 编辑的职称阶梯为:助理编辑---编辑---副编审---编审 编辑的职称考试全称是“全国出版专业职业资格考试”，每年10月举行，通过率不是很高的俄！ 编辑如何评职称 编辑评职称，不看“发稿”看“发表”。这一实行多年似乎是行之有效的行业规则，却颇有商榷之处。按照有关规定，评副编审除了“有较广博的科学文化知识”，还要“对某学科有较深的研究，有一定水平的著译（或编辑了一批好书）”；评编审除了“科学文化知识广博”外，还要“对某学科有系统的研究和较深的造诣，有较高水平的著译”。虽说没有“著译”，只要“编辑了一批好书”，也可以聘为副编审；但在实践中，不止编审，就是副编审，有无发表“著译”与发表“著译”多寡，越来越成为职称评审的决定性指标。其他条件相同，有“著译”的先上；都有“著译”，则数量多者为高。这也是可以理解的，除了“担任编辑/副编审职务五年以上”之类的规定，其他条件如何，由于缺乏具体明确的标准而难以判定。比如，掌握多少科学文化知识才算“广博”或“较广博”？“较深的研究”与“较深的造诣”，究竟“较深”在什么地方？这些都难以讲得清，道得明。结果往往是，“集体田埋头干难得好报，自留地勤耕作名利双收”，认真做好本职工作得不到应有的承认，本职工作没做多少或敷衍了事却因有所谓“著译”倒占了先。然而，这貌似有理的说法，却丝毫经不起推敲。编辑与学者，各有业务范围，虽然两者密切相关，却是性质完全不同的两个行业。历史上分工不发达时代的“编著”合一，在今天已经很难行得通。当今的学问是越来越专，学者往往毕其生只通一两门。所谓“专家”，所谓“对某学科有系统的研究和较深的造诣”，其实就是对其他学科不甚了了，就是科学文化知识不那么“广博”。编辑常被戏称“杂家”，其中不乏贬抑，但杂家自有杂家的优势；编辑即便没有深入研究某个问题，也不见得不能把握该问题是怎么一回事，而且可能把握得更好。套用一句经笔者改造过的俗语———没吃过猪肉还没有看过吃猪肉？由于吃猪肉比看吃猪肉要费时费力，不吃猪肉就可以多看吃猪肉，还可以看各式各样的吃法，眼力自然不俗。这对一个编辑来说，就足够了。因此，说编辑没有做过专业研究，就不能胜任编辑工作，实在是没有道理。但非常遗憾，目前学界的风尚是：“万般皆下品，惟有科研高”。编辑没有发表过科研成果，就是没有真本事，甚至被讥为“无学”。更为糟糕的是，不仅学者看不起，而且自己也看不起自己。最典型的例子就是，一些编辑为了表示自己不比学者品位“低下”，还生造出一个新词———学者型编辑。有人甚至提出，编辑的“归宿”就是成为社会科学家或自然科学家。好像编辑只要“傍上”学者这个“大款”，就高出同辈一等；靠著玩弄辞藻，就可以攀上科研“高枝”，改变名分而身价倍增了。这不是妄自菲薄、自己看不起自己，又是什么呢？其实，对编辑来说，检验水平高低的惟一标准，是他编发的稿件质量如何，而不是他本人发表过什么“著译”。就如评价守门员称职与否，不是看他是否进了球，而是看他是否被进了球。不会踢球，不懂球场规则，当然不能做守门员，但进球并不是守门员的职责。编辑虽然必须具备一定的学术素养，搞科研却并非做编辑题中应有之义。既然守门员经常阻止住对方的进攻，就是一位优秀的守门员；那么编辑经常编发优质稿件，严格把关，就应是一位优秀的编辑。先不说大多数专家学者的大多数稿件，必须经过编辑加工才能发表；更不用说其中有些稿件，如果没有编辑亲自或提请作者反复修改与精心润饰，无论如何也达不到发表的水平；就是那些编辑未改一字的文章，难道就没有编辑的功劳？实际上，未改一字更能体现编辑的水平，因为他有能力组到（或选择）特别优秀的稿件。古人云“不战而屈人之兵，善之善者也”，这“不战”更是编辑的真本事。由此看来，编辑不是“无学”，而是“有学”，而且是大大的“有学”。...... 编辑的中级职称怎么办 助理编辑职称评定需要什么条件呢？ 20分 助理工程师不都是稽核评定的，要看毕业的文凭，本科毕业是认定的，研究生毕业就不认定助理工程师了；关于助理工程师的问题要结合自己的情况：如果是因为单位没有机会，那么还要请问你的户口在单位放吗？如果是在人才交流中心，那么人才交流中心可以给你评定的；如果在你们单位（可能性比较小），那就通过人事局可以办得，当然你必须具备了人事局的要求，比如文章，计算机考试，英语考试等。 答：初级助理职称评定条件 助理职称评定申报条件 1、中专毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定员级资格；员级资格满4年后，初定助理级职称资格（如中专毕业后工作时间已满五年即可直接初定助理级职称资格）； 2、大专毕业生，一年见习期满后，再从事本专业技术工作2年，考核合格，可初定助理职称资格； 3、本科毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定助理职称资格； 4、获得硕士学位后，再从事本专业工作3年，考核合格，可初定中级职称资格； 5、博士学位获得者，考核合格，可初定中级职称资格。 特别注意：实行全国资格考试的专业（如经济、会计、统计、审计等），必须是国家教育行政主管部门（目前是国家教育部）承认的全日制普通院校本专业毕业生才能初定。 答：在那个单位就盖那个单位的章就可以了答：如果单位有资格的话，很方便的。如果档案在人才市场就要填几张表格了 ，要所在单位的证明，毕业证原件。 答：助理工程师要及时评定的 否则有可能影响你中级职称的评定答：职称评审的前提条件：必须在人才市场办理人事代理即档案挂靠。另一方面就是职称评审的时间问题即符合评定的条件。关于到哪里去评的问题，有的是单位代办的。是直接由单位人事部门拿你的资料到人才市场去办理的。有的是由本人自己去办理的----个人委托人事代理的这一部分同志。我就是申请个人委托人事代理的。办理的地点是人才市场的人事局。 学报编辑怎样评职称，一定要评编辑系列的职称吗？ 除了这个，没有什么别的职称适合了。 编审职称再向上是什么 编审属于职务名称，相当于四级教授至二级教授，副司级至司级待遇，是出版专业职务人员的高阶职称，新闻出版广播电视业最高职称，所以编审职称向上无其他职称。 根据国家出版事业管理局、国家人事局拟订的编辑干部业务职称暂行规定： 第七条 副编审或具有同等业务水平的，具备下列条件，确定或晋升为编审： （一）具有广博的科学文化知识，对某门学科有系统的研究和较深的造诣，有较高水平的著译； （二攻编辑工作经验丰富，有较高的政策、理论水平，能够组织、指导完成较大的编审或报道任务，解决编辑业务中的重大问题，工作成绩卓著； （三）熟练掌握一门以上外语。 通常情况下，担任副编审职务五年以上才可以聘任编审职务。 请问编辑职称（中级）考哪些内容？新闻编辑和出版编辑有什么区别吗？ 出版专业的中级考试考两门，出版专业基础知识和出版专业理论与实务。准备考试需要看以下几本书：《出版专业基础知识（中级）》、《出版专业理论与实务（中级）》、《出版专业法律法规选编》、《著作权案例评析》。考试内容主要来自以上几本书，另外还会考三道左右的时事政治题。每门考试科目为200分，选择题100分哗主观题100分。主观题有审稿题、校对题、计算题、编辑加工题、案例分析题、写作题等题型。二者有区别，一主要针对报纸新闻，二主要针对图书、期刊、音像制品、电子出版物。