社会意识相对独立性的最突出的表现是（ ）。

写他在什么有代表性的一些事情上做的很好啊

人在职场，想要不断的晋升，不断的拿到更多的$，就要在绩效考核中名列前茅，就要在日常工作中表现突出，就要要求自己不断学习不断复盘不断总结不断改进，就要要求自己理性的认知自我，学习别人的优点，改正自己的缺点，让自己有清晰的职业规划和发展目标，跟着目标做灵活的自我剖析和改进，多于优秀的人打交道，这样才能成为越来越好的自己。那么如何在工作中表现突出，在绩效考核中名列前茅呢？下面就从我的实践经验角度谈下实施细则： 第一： 服从上级安排的任务，发扬工匠精神，做好分配的任务 。不管上级分配给你的工作任务是简单的，还是负责的。从心理上就要认可它，从心理上就要宽慰自己，任务事情不论大小都可以学到很多很重要的知识。告诉自己既可以弯腰把这件事情做的很好，又可以站起来全视角的看到它的位置和意义。这些都是比较基础的要掌握的知识，只有我们思考并深入的了解了这个工作，我们才会对它有更深刻的认识和不一样的心得体会。 第二： 与上级保持沟通，做好工作汇报 。不管工作是谁分配的，如何分配的。都要确定你的上级，及时和上级做沟通，同步工作进展，交流工作过程中的一些想法和操作，让你的上级加深对你的认识，拥有不同于他人的接触和感情。在工作开展过程中一定勇于表达，勇于展现自己的真实想法，说错了没有关系，用成长型的思维做事，不害怕不灰心，有清晰的表达看到问题本质，勇敢的提出自己的理解和解决问题的办法，这样会在你的上级面前大大加分。 第三： 积极主动地承担工作，能独立的做好一个大的项目 。如果你对刚开始的工作不熟悉，或者不能独立承担某一块的业务。没有关系，你可以从不知道到精通或者从不会到行家，成为那个突飞猛进的黑马，这样的你也会让你的上级认为你是个潜力股，可以交给你更重要的工作。 第四 ：养精蓄锐、蓄势待发，做好一鸣惊人的准备 。身在职场，要有天降大任于斯任也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身的韧劲，要能扛得住寂寞，要能在万种场合经得起否定和质疑，经历过多大的诋毁，才能受得起多大的赞美。 愿每个人都能在黑暗孤独布满荆棘的道路上一路前行，一路保持微笑保持乐观的前行，相信你终会被你的上级赏识和成为那个幸运儿~

　　高中学期对于突出表现的同学，怎么写评语让学生戒骄戒躁?大家不妨来看看我推送的高中学期突出表现的评语，希望给大家带来帮助！ 　　1． 斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！ 你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上进；你性格文静，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。关于那次值日，老师相信你已经处理得很好了吧？在下学期的学习中，愿你策马前行，快马加鞭！用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功！ 　　2． 是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。批你的作业是老师的一种享受！你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个多么出色的女孩啊！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！ 　　3． 你是一只活泼可爱的小燕子，在音乐室里舞蹈，在体育场上拼搏，在画室里挥笔速写，在讲演台上慷慨陈词。语文课上你敢于发表自己的见解，自然课上你的阐述令同学们大开眼界，社会课上你大谈天南海北地方风情……拥有多种特长的你，身上那种进取不服输的劲儿，令同学和老师佩服！老师希望你保持勤勤恳恳脚踏实地的作风，把你的才华全部都展现出来！ 　　4． 你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。本学期你的作业也有了很大的进步！每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩良好，是位不错的学生。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你扬长避短，成为全面发展的好学生。 　　5． 你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作讲话，是想引起老师的关注吗？你会控制不住贪玩，拖拉作业……告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？ 　　6． 你，学习成绩优良，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话声音虽哑，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使懂事的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作，并且广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。 　　7． 你是位聪明又可爱的小男孩，特别是你的作文更是出类拔萃，是全班同学和老师心目中的好学生。你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节英语节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴！你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，但是朗诵却是我班的佼佼者！常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着... 　　8． 有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。特别是作文的进步不小！只是字的练习还要加大力度呀！在你即将步入岁之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。 　　9． xx同学在校表现较好，能自觉遵守学校的各项规章制度。上课专心听讲，积极思考，学习成绩良好。望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动，使各方面素质都得到提高！ 　　10． xx：老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴；但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。希望你能再接再励，争取更好的成绩。 　　11． XX:在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。 　　12． xx:对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。 　　13． 该生在校关心同学，遵守班级纪律，积极参加各项有益活动，上课认真听讲，作业及时完成，学习目的性较明确，本学期学业成绩有很大提高，望今后再接再励争取更好的成绩。 该生在校上课认真听课，作业独立完成，尊敬师长，积极参加劳动，有较强的表现能力，学业成绩较好，望今后再接再励，争取更好的成绩。 　　14． xx同学学习认真勤奋，书写端正，字体大方漂亮，作业完成相当好，并能遵守各项规章制度，尊敬师长，关心集体，帮助同学，一直受老师同学的好评。但在学习上也要更注意学习方法，这样才会有更大的进步！ 　　15． xx：作为班长相对会累点，作为班主任我理解你也感谢你。你在德智体各个方面都做的很好，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的，但有时你会稍为脆弱，顶不住压力。所以在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好！ 　　16． XX,在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因？其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做！ 　　17． xx：一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。你为人大方，热情，乐于助人；学习认真刻苦，努力进取……你的优点大家有目共睹。做是你作为班长，你对大家严格要求是对的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严开律己，以身作则，这样就更容易开展工作。 　　18． xx:你勤劳奋的学习态度，俭朴的生活作风，令老师很感动。我知道学习对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，一定会有更大收获的。若能多参加有益的文体活动，相信你能成为品学兼优的好学生！ 　　19． 你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了。希望能正视自己的不足，勤奋学习。 　　20． 该生能管理好班级各项事务，处理好同学间关系。积极参加学校组织的各种活动。虽成绩起起伏伏，但有理想，有抱负，是一位进取心强的综合素质较高的中学生。 　　21． 该生待人真挚，热情活泼，在学习上能静静地独立思考。思想见解颇为独到，认真完成作业，勤勉努力并且有较强的上进心。但与此同时，还缺乏自信心。希望她在以后日子里，能够坚定自己的步伐，勇往直前。 　　22． 该生是一个极具感染力的孩子。在你的身上有一种特殊的魅力，让周围的.人不自觉地被你吸引。自然洒脱，乐观幽默，待人热心，是你最大的优点。在学生上，你的领悟力很强，学习成绩优异，思维严密，做事有主见。高中三年，你总是面带着微笑，即使面对困境也时刻保持坦然的心态。老师相信你会是笑到最后的胜利者！ 　　23． 该生在学习上，能严格要求自己，知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，有较强的自学能力，勤于钻研，理解能力强，对问题有独到的见解。希望她在大学生活中加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。 　　24． 该生是一个自律的学生，能严格遵守学校的规章制度，言行举止文明，不迟到不早退，尊敬师长，认真对待每位老师交付你的任务。虽然在班级里担任的职务不多，但有很强的班级荣誉感。遇到困难要主动去解决，大胆质疑。 　　25． 该学生从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人。平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，团结同学，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明。劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在劳动中有突出表现。学习上，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。希望日后能不断总结经验教训，更加努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春！ 　　26． 该生热爱生活，善于思考，孜孜不倦地认真学习，尽自己的努力把学习成绩提高。由于目标明确态度认真，因此成绩也不错。有持之以恒的态度，有始有终，加油吧，你一定会更加出色。 　　27． 该生完成作业认真，段落清楚字迹工整！平时讲文明讲礼貌，热爱爱祖国。 　　28、××× 性格安静，坦诚，柔顺，让人心生怜意。读书认真，勤奋，踏实，让人心生敬意。要在今后千百次的考试中养成良好的考场心理素质，增强自己的抗干扰能力，这样你就可以做到超常发挥。在闲暇时间里，可以多阅读人文类书籍，多结交亲近的朋友，从而让自己的内心变得丰富多彩。你不是温室里的花，笼中的鸟，不是象牙塔里枯坐的少年，而是一个真实活泼的人。 　　29、你是一个乐观开朗活泼外向的孩子，学习努力，乐于助人，有很多聊得来的朋友，对自己感兴趣的事，你热情高涨，坚持不懈，是一个很活跃的学生。老师希望你能在学习上再下大点力，多花时间和精力用在各门功课的学习上，相信通过自己的努力，你一定能取得更大的进步！ 　　30、内向的你似乎和大家多了一层隔膜，常言道：孤木难成林，众志才成城。成功时，和大家一起分享喜悦；失败时，让大家和你一起分担，不要把一切都深埋在心里。敞开你的心扉，主动和同学讨论探究关于学习的问题吧，当你真的和大家融入到一起时，相信你的成绩会取得更大的进步，当你成功时，大家一定会在心里为你祝福！ 活泼外向的男生，做事谨慎认真执着，看到的你总是积极向上精神振奋的样子。你待人真诚友善，与同们们相处关系融洽。但是有时执着会变成固执，相信你一定能合理把握好这个度，把这股执着劲用在学习上，不取得理想成绩就绝不放弃，相信你一定能取得理想的成绩，加油！ 　　31、×××踏实、刻苦、沉静、温婉，你身上具备成为一名优秀学生的潜质。请你一定要牢记，为了你心目中那所魂牵梦萦的大学，你要拚尽高中生涯中所有的时间和精力。也许征途上不乏痛苦和失败，但一定要坚持走下去。 　　32、××× 无论你对未来的大学生涯作什么样的展望，你都要让各科成绩均衡发展。优势的科目要出类拔萃，愈加辉煌；弱势的科目也要多花时间和精力，使之稳步前进。努力成为一个综合型的人才，方能傲视群雄，睥睨天下。 　　33、你热情奔放，为人友善，对于同学的优点，你能给与鼓励，对于不良现象，也能够及时指出，直言不讳。你是一个热爱学习热爱班级的人，并能和班级融为一体，但是如果你能更加安静，沉静的听取别人的建议，相信你在各方面都有质的飞跃。学习上老师希望你能切实下一番苦功，梅花香自苦寒来，相信你一定能取得更好的成绩！ 　　34、××× 昨天已经永远地过去了，而明天却永远都不会到来，我们所能把握的只有今天。昨天和明天，都是虚的；而只有今天，才是实的。所以，请你忘却昨天的不得意，也不要过度沉迷于明天的幻想中，好好地抓住今天，使用今天，成就今天。 　　35、同学们对你的评价有一句特别的对：你就像是吃了糖一样！一天到晚都特别的活泼，无论是在白天课堂上，还是课下，你都精力充沛，在与同学的相处中，你努力助人为乐，但是有时候你的好心不一定会得到同学的认可，努力强壮自己的学习成绩吧！把你充沛的精力用在学习上，聪明的你一定会收获到满意的！加油！ 　　36、××× 你好像阳光一般的热情大方，在做事方面，有激情，也有能力。希望在今后能在各个方面培养自己，在学习上要有精益求精的精神，在处事上要做到沉稳内敛，这样才能成为一个内外兼修的好学生。 　　37、你为人热情大方，能和同学友好相处。你为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。有集体荣誉感，乐于为集体做事。学习刻苦，成绩有所提高。上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。 　　38、××× 学习态度比较认真，平时在校也很刻苦，只是成绩不是很优异。今后要时时警醒自己，不可浅尝辄止。要为自己设置高目标，提出高要求，寻求高效率，而后才能在学业上取得质的飞跃。 　　39、××× 要经常对自己进行反思，也要对自己给予肯定。要相信：你的前程并非黯淡无光，只要你能唤醒心灵深处对锦绣前程的渴望，凭你的聪明才智，一定能够如鲲鹏一样高飞九万里的云天。 　　40、××× 在校表现良好，只是更加的沉默。希望今后能够多阅读书籍，多感悟人生，让自己的视界和胸怀都变得宽广无垠。不要为过往的岁月惆怅，不要为尚未到来的明天忧虑。既然你自己认为并非笼中之鸟，那就要蓄养你的羽翼，以期有朝一日能展翅高飞。 　　41、你热情大方，为人豪爽，身上透露出女生少有的霸气，作为班干部，你会提醒同学们及时安静，对学习态度端正，及时完成作业，但是少了点耐心，试着把心沉下来，上课集中注意力，跟着老师的思路走，一步一个脚印，一定能走出你自己绚丽的人生！ 　　42、×××要为自己的人生树立一个明确而远大的目标，并将为此而在今后的学习生涯中做到心无旁骛、持之以恒。不能因为自己天生聪明就盲目乐观，也不能因为外在的诱惑而意志薄弱，要时时用理智约束自己，指导自己，完善自己。 　　43、你的乐观总是能带给大家快乐，你就像阳光，在哪都能带来光明和温暖，你的勤奋我都看得见，一次次的考试纵使成绩都不令你满意，但你都能以更加积极向上的昂扬斗志，投入到新的学习中去，坚持下去，老师相信你一能取得自己的理想的成绩！ 　　44、篮球场上总能看见你矫健的身影，班里总能看见你与大家融洽相处的一幕，但是自我控制能力有待提高，基础知识掌握的不够牢固，虽然付出很多，但目前成绩还不是很理想，功夫不怕有心人，老师相信只要通过自己的努力，一定能到达成功的彼岸，信自己成功就在眼前！ 　　45、××× 性格温顺，做事细心，学习上也堪称努力，只是效果不是特别显著。今后要改善自己的心境，改进学习的方法，提高课堂的听课效率，从而稳步前进。 　　46、××× 沉默寡言，但一直都很努力学习。要相信自己的实力，也要相信经过努力一定能够如愿以偿。对自己的要求不要太过苛刻，而应该宽容一点，自信一点。只要能够对自己和学习有个准确的定位，那必然能够走向巅峰。 　　47、××× 我心目中的你，是个独立、温顺、努力的女孩；只是学习成绩一直徘徊不前，要好好分析原因。上课要注意力高度集中，排除一切干扰因素；只有专心致志，才能花最少的时间获取最丰富的知识。最重要的是要相信自己：只要肯努力，必然有所得。 　　48、××× 活泼外向，口齿伶俐，可谓是人见人爱花见花开。在学习上有较好的天资，而且也很努力，一直都能保持不错的学习状态。希望在今后能够保持昂扬奋进的精神，激流勇进，创造学业的辉煌。 　　49、××× 面貌清秀，性情温顺。你对人生常常怀有非常美好的憧憬，可是现实往往会让你大失所望。希望你能涵养出一颗坦荡而睿智的灵魂，你的人生之路才能越走越宽广。倘能如此，今后即使饱尝痛苦，也能如凤凰涅槃般浴火重生。 　　50、××× 淳朴善良，活泼乐观，是个好学生。建议你在学习上要学会独立思考，能自己解决的难题就一定要深入钻研；实在不明白的题目，要勤问老师，要打破沙锅问到底。在书山上踽踽独行固然辛苦，但沿途的风景一定不一般。 　　51、××× 安静温顺是你给老师的印象，你也极少向外人袒露你的内心世界。老师希望你在今后的学习和生活中可以更加活泼，在学习上要懂得知难而进，迎难而上，决不轻言放弃；在考试上要坚持到最后一秒，要坚持写完最后一个字。 　　52、××× 读书很踏实，性格也很沉稳，让老师的家长都很放心。尽管我不知道你对将来有什么样的设想，但是我相信凭你的资质一定可以成就伟业。现在的你要记得：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，要在时光的流逝中让自己成长为一个完善独立、有所成就的人。 　　53、××× 看得出来，你是个很有恒心、很有毅力的女孩，为达到目的你愿意付出一切努力。要构筑属于你自己的梦想，同时要认真审视自己的潜能，正确处理人际关系，拒绝外在的诱惑，增强自己的自制力，把所有的心思都花在学习上。只要能够做到持之以恒，多年以后，你的青春一定会吐露芬芳。 　　54、××× 每天在教室，都能看到你埋头苦读的身影，可见读书的态度很端正；而你每一次考试的成绩虽然不拔尖，却是在稳步前进，可见读书的效率还不错。请继续保持这种虚心求学、稳步前进的态势，相信一年半以后的高考，你必将崭露头角，脱颖而出。 　　55、×××开朗阳光，活泼好动。对自己的奋斗目标已经很明确，那就要矢志不渝地为此拼搏。要有名列前茅、稳占前三甲的雄心；也要为此而付出加倍的努力。只要一直保持前进的态势，你最终一定能如愿以偿。 　　56、学习态度端正，效率高，合理分配时间，学习生活两不误，善良热情，热爱生活，乐于助人，与周围同学相处关系融洽。能严格遵守学校的各项规章制度。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。记忆力好，自学能力较强。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率，一定能取得满意的成绩！ 　　57、××× 表面上放纵不羁，内心却坦诚真挚。要为自己的将来着想，要设置一个行之有效的人生规划，然后静下心来努力地去做。现在已经是高三了，你也该幡然省悟、奋起直追了。不然，“莫等闲，白了少年头，空悲切！” 　　58、××× 对自己的未来要有一个明确宏伟的规划，并且要为此付出艰苦卓绝的努力。要排除外界的干扰，消除内心的烦虑，在学习上做到全心全意的投入，方能达到较高的境界。我相信：像你这样多才多艺且真挚善良的女生，在大学里、在工作中都能过得很风光的。 　　59、××× 为人热情大方，读书刻苦勤奋。对自己的奋斗目标很明确，有坚信自己必将成功的信念，也有为之努力拼搏的决心。建议你：要想在学业上一帆风顺，那得严肃培养自己细心谨慎的品格。要知道：细节成就完美，细节构筑辉煌。 　　60、作为本班的班长，你对待班级工作能够认真负责，积极配合老师和班委工作，集体荣誉感很强，人际关系很好，待人真诚，热心帮助人，老师十分欣赏你的善良和聪明，希望在以后能够积极发挥自己的所长，带领全班不仅在班级管理上有进步，而且能在学习上也能成为全班的领头雁，在下学期能取得更大的进步！ 　　61、××× 对师长很尊敬，对同学很友好，对班级事务很有责任心。在学习方面，需要有对自己能力的绝对自信，还需要有更为强烈的上进的欲望，还需要探索更为高效的学习方法，这样将来才有可能一飞冲天，一鸣惊人。 　　62、××× 就我所观察，你是一个冷静、睿智的学生，因为年轻，所以这种品质已经很可贵；更可喜的是，你对生活一直都抱有热情，时时赞美，你的人生一定是盎然充满情趣的。时光如流水，带给你的会是坦荡的人生、瑰丽的前途，而这一切，都来源于你今天的执着追求。 　　63、聪明伶俐的你，善解人意，性格柔和中透露着自己的执着，在生活上你的宽容和大度也赢得了同学们的尊重，学习上的你态度端正，认真努力，把学习方法再调整一下，相信以你现在的付出会有更好的成绩！

就是与众不同

椎间盘具有缓冲和固定的作用，但是随着年龄的增长，椎间盘会分解和退化，会失去它的缓冲作用。如果受到过度压力，椎间盘被挤压后，就会压迫神经，或者纤维环破裂后里面果冻状的髓核漏出刺激神经，就会引发局部组织出现炎症，进而导致腰痛、麻木等一系列症状。正规有效的治疗方法选择正规有效、没副作用的治疗方法是关键，中医认为，椎间盘突出为风寒湿邪所致，较多治疗椎间盘突出是以祛风散寒、活血化瘀为目的，遵循中医通则不痛的原理，所以效果很彻底。注意防寒保暖。现在网络已经普及，很多事情人们都是通过网络来寻找方法。现在很多人就已经通过网络查找有效方法，大家可以微信搜索小程序：治腰突特效药，就可以获得保守治疗的方法，是最好的选择。因为无论是做手术，还是大的或者是微创，都会对我们精密的椎间盘组织有损害，并且是不可逆转。异样的感觉会伴随着你一生无法消除。利用传统的中药外敷跟配合适当的体育锻炼，是可以有效减轻疼痛并且达到治愈的目的。腰椎间盘突出症的传统治疗方法1、保守治疗：包括药物、推拿、热疗等。药物多以止痛药为主，可以很有效的缓解疼痛，但是这些药物对胃肠道有很大的副作用。推拿之类的方法，也只是缓解疼痛。2、手术治疗：腰椎间盘突出症反复发病，且已有马尾症状就必须采取手术治疗。但若还没到那个地步，莫选择手术疗法。因为手术治疗创伤大、并发症多并不是患者的最佳选择。3、微创疗法：能迅速减轻和缓解疼痛症状、延缓腰椎破坏和恢复腰椎活动度，阻止椎间盘和骨破坏，防止畸形和残废

恩

真心想追你的男人，会付出自己的时间，付出自己的经历，会给你买礼物，会照顾你的情绪，会在意你的想法。

腰椎间盘突出只能是缓解的，要完全治愈是不太可能的，因为它的原因就是因为你腰椎的纤维环度老化，然后腰部老用力，这样就会压迫椎间盘的椎核突出了，建议的话就是说应该要做保守治疗，主要就是做牵引，按摩，膏药，腰椎,骨方,世tie等治疗的，祹宝有，平时的话应该注意尽量避免腰部用力，运动的话应该多游泳的。

写自己的主要事迹和突出表现，实际上，就相当于一个人的个人总结。那么当然最主要的还是体现在德，能，勤，绩，廉几个方面。1.思想方面，我们应该写自己如何的积极要求，进步跟上时代的步伐和潮流。2.学习方面。我们应该写自己怎样不断的加强知识积累，不断的提升自身的全方位素质。同时在专业上达到了什么样的一个水平，取得了什么样的证书或者学历。3.突出表现。当然一般都是来说自己在工作中有什么突出的业绩，完成了什么样的艰巨任务！有什么样的立功和受表彰证书！4.如果单独要求的是某一方面的突出事迹，那么当然是围绕这个中心来写！例如，还有如果写自己的见义勇为的主要事迹，那么当然就写见义勇为的整个过程，自己当时的心理状态。如果说是孝老敬亲旁边，那么当然就主要写自己如何的更好的孝敬老人！

腰间盘突出一般表现为突出的一侧腰部疼痛。如果压迫到坐骨神经的话，会经臀部向大腿后方放射疼痛，直到小腿和足部，有时还会麻木。

克服自己的胆小恐惧心理，上台演讲，那时候觉得自己表现最好，心情很激动，原来自己也可以很勇敢。

表现优异。1、二者互为同义词，在文章里使用时机不仅相同，一般使用表现突出，更加完美和优秀时即可用表现优异。2、优秀是综合评定，代表了综合的实力，而表现突出，单指的是一方面，只是单向的表现突出，并不是指全部。

三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。 　　我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。 　　性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。 以上回答如果满意，请不要辜负我的一片好意，及时采纳为答案。

用第三人称写，她是一什么样的人啦，性格，爱好等，主要从学习上，思想上，工作上这三个方面阐述，一般分为四到五个自然段。

19世纪上半叶是资本主义发展的初期，资本主义经济体系正在形成和壮大。在这一时期，资本主义矛盾的最突出表现可以从以下几个方面来看：1. 资本与劳动的矛盾：资本家为了追求利润最大化，采用压低工人工资、强制延长工作时间等手段剥削工人，而工人则为争取自己的权益而组织罢工、斗争。因此，资本家与工人之间存在尖锐的阶级矛盾。2. 市场与生产之间的矛盾：随着机器和工厂的发明，生产力得到了大幅提高，商品的数量也急剧增加。但市场需求并没有同步扩大，导致供过于求的局面，使得价格下跌，资本家无法获得预期的利润，从而产生了市场与生产之间的矛盾。3. 资本之间的矛盾：由于资本主义的竞争性质，各个资本家之间为了争夺市场份额和获得更多的利润进行激烈竞争，这种竞争可能演变成垄断，令其他企业受到排挤甚至被淘汰，从而加重了资本之间的矛盾。4. 资本主义国家与非资本主义国家之间的矛盾：19世纪上半叶，西欧列强和美国已经开始对外扩张，争夺殖民地和势力范围。资本主义国家在向全球扩张的过程中，与非资本主义国家之间的贸易关系和政治关系也呈现出激烈的矛盾。总之，19世纪上半叶资本主义矛盾的最突出表现是资本与劳动之间的激烈矛盾、市场与生产之间的矛盾、资本之间的激烈竞争以及资本主义国家与非资本主义国家之间的矛盾。这些矛盾的爆发和解决，推动了资本主义社会的发展进程。

常见于20～50岁患者，男女之比约为（4～6） : 1。20岁以内占6%左右。1.症状（1）腰痛：是大多数本症患者最先出现的症状，发生率约90%以上。（2）坐骨神经痛：虽然高位腰椎间盘突出（腰2～3、腰3～4）可引起股神经痛，但绝大多数患者是腰4～5、腰5～骶1间隙突出，故坐骨神经痛最为多见。典型坐骨神经痛是从下腰部向臀部、大腿后方、小腿外侧直到足部的放射痛。患者在喷嚏或咳嗽时由于增加腹压而使疼痛加剧。早期为痛觉过敏，病情较重者出现感觉迟钝或麻木。少数患者可有双侧坐骨神经痛。引起坐骨神经痛的原因有三种：①破裂的椎间盘组织产生化学性物质的刺激及自身免疫反应使神经根发生炎症；②突出的髓核压迫或牵张已有炎症的神经根，使其静脉回流受阻，进一步增加水肿，从而对疼痛的敏感性增高；③受压的神经根缺血。这三种原因相互关联，难以截然分开。（3）马尾神经受压：向正后方突出的髓核或脱垂、游离椎间盘组织可压迫马尾神经，出现大、小便障碍，鞍区感觉异常。2.体征（1）腰椎侧凸：是一种为减轻疼痛的姿势性代偿畸形，具有辅助诊断价值。（2）腰部活动受限：几乎全部患者都有不同程度的腰部活动受限。（3）压痛及骶棘肌痉挛：大部分患者在病变间隙的棘突间有压痛，其旁侧lcm处压之有 沿坐骨神经的放射痛。约1/3患者有腰部骶棘肌痉挛，使腰部处于强迫体位。（4）直腿抬高试验及加强试验：其阳性率约90%。（5）神经系统表现1）感觉异常：腰5神经根受累者，小腿前外侧和足内侧的痛、触觉减退；骶1神经根受压时，外踝附近及足外侧痛、触觉减退。检查需注意，有较大髓核突出者，可压迫下一节段神经根，而出现双节段神经根损害征象。2）肌力下降：腰5神经根受累时，踝及趾背屈力下降；骶1神经根受累者，趾及足跖屈力减弱。3）反射异常：踝反射减弱或消失表示骶1神经根受压；如马尾神经受压，则为肛门括约肌 张力下降及肛门反射减弱或消失。3.影像学及特殊检查（1）X线平片：单纯X线平片所见脊柱侧凸，椎体边缘增生及椎间隙变窄等均提示退行性改变，不能直接反映是否存在椎间盘突出。X线平片可发现有无结核、肿瘤等骨病，有重要鉴别诊断意义。（2）X线造影：脊髓造影、硬膜外造影、脊椎静脉造影等方法都可间接显示有无椎间盘突出及突出程度。（3）CT和MRI：CT可显示骨性椎管形态，黄韧带是否增厚及椎间盘突出的大小、方向等，对本病有较大诊断价值，目前已普遍采用。MRI可全面地观察各腰椎间盘是否病变，也可在矢状面上了解髓核突出的程度和位置，并鉴别是否存在椎管内其他占位性病变。（4）B型超声检查：B型超声诊断椎间盘突出症是一种简单的无损伤方法，近年来发展较快。（5）其他电生理检查（肌电图、神经传导速度及诱发电位）可协助确定神经损害的范围及程度，观察治疗效果。

表现好或者绩效突出，说明你工作能力强，工作效率也高，能够保质保量完成领导布置的任务，是一个优秀的员工，一个能为公司创造效益的员工，一个称职的员工，将来必成为公司的中流砥柱。

1. 形容成绩好的四字成语 形容成绩好的四字成语有：遥遥领先、名列前茅、独占鳖头、成绩斐然、出类拔萃 1、遥遥领先 拼音：yáo yáo lǐng xiān 释义：指远远地走在最前面（多指成绩）。 出处：现代·罗来勇《世界在他们眼前展开》：“我们的声誉就是实力……~的技术和工艺。” 近义词：一落千丈、江河日下、瞠乎其后 用法：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义。 例句：他的成绩在班里遥遥领先。 2、名列前茅 拼音：míng liè qián máo 释义：指名次排在前面，形容成绩优异。 出处：春秋·左丘明《左传·宣公十二年》：“蔿敖为宰，择楚国之令典，军行，右辕，左追蓐， 前茅虑无，中权，后劲。” 译文：蒍敖做令尹，选择实行楚国好的法典，军队出动，右军跟随主将的车辕，左军打草作为 歇息的准备，前军以旄旌开路以防意外，中军斟酌谋划，后军以精兵押阵。 用法：主谓式；作谓语、定语；含褒义。 近义词：名列三甲、独占鳌头 例句：小张的孩子学习很好，总是名列前茅。 3、独占鳌头 拼音：dú zhàn áo tóu 释义：古称中状元。据说唐宋时皇宫石阶正中刻有大鳌，只有考中状元的人在朝见皇帝时才可 以踏在鳌的头上。后来也比喻 占首位或获得第一名。 出处：元·无名氏《陈州粜米》：“殿前曾献升平策，独占鳌头第一名。” 译文：殿前献上升平策，独占鳌头得了第一名。 近义词：一枝独秀、金榜题名、鳌头独占、名列前茅 反义词：名落孙山 例句：他的学习成绩在班里独占鳌头。 4、成绩斐然 拼音：chéng jì fěi rán 释义：形容人很有成就，成绩突出。斐然：显著的样子。 出处：近代·姚雪垠《李自成》2卷49章：“新兵已练得成绩斐然。” 近义词：卓有成效、名列前茅、出类拔萃、收效斐然 反义词：一事无成 例句：诺贝尔是一位在化学界成绩斐然的专家。 5、出类拔萃 拼音：chū lèi bá cuì 释义：形容超出同类。多指人的品德才能。 出处：战国·孟子《孟子·公孙丑上》：“圣人之于民；亦类也；出于其类；拔乎其萃。” 译文：圣人之所以为圣人，不比一般人，原因就在他们的品德超出一般人。 近义词：超群越辈、脱颖而出、首屈一指 反义词：碌碌无为、平淡无奇 用法：联合式；作谓语、宾语、定语；含褒义，用于人或事物。 例句：他的学习成绩在班里出类拔萃。 2. 成绩突出的成语有哪些 【不鸣则已，一鸣惊人】：鸣；鸟叫。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 【灿烂辉煌】：灿烂：鲜明耀眼。形容光彩四射，鲜明耀眼。也比喻成绩卓著，十分引人注目。 【粲然可观】：粲然：鲜明的样子。形容事物色彩鲜明。指成绩卓著，达到很高的水平。 【成效卓著】：获得的成绩非常显著。 【大有作为】：作为：做出成绩。能够极大地发挥作用，作一番贡献。 【当行本色】：当行：内行。指做本行本业的事，成绩特别显著。 【当行出色】：当行：内行。指做本行本业的事，成绩特别显著。 【飞必冲天】：一飞起来，就必定会冲上青天。比喻不干则已，一干就能创造出惊人的成绩来。 【高足弟子】：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。 【更上一层楼】：原意是要想看得更远，就要登得更高。后比喻使已取得的成绩再提高一步。 【弓开得胜】：弓：射箭的武器。形容战斗一开始就获得了成功。也用来比喻事情一开始就取得好成绩。 【行行出状元】：比喻不论干哪一行，只要热爱本职工作，都能做出优异的成绩。 【鸡肥不下蛋】：比喻条件太好了反而做不出成绩。 【骄傲自满】：看不起别人，满足于自己已有的成绩。 【开花结实】：比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。同“开华结果” 【开华结果】：比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。 【连战皆捷】：①打仗接连取得胜利。②今多指体育比赛或考试等接连取得好成绩。 【掠人之美】：掠：夺取。夺取别人的成绩、荣誉归自己所有。 【麦穗两岐】：①一麦两穗。旧时以为祥瑞，以兆丰年。亦用以称颂吏治成绩卓著。②比喻相像的两样事物。 【麦秀两岐】：岐，同“歧”。一株麦子长出两个穗子。为丰收之兆，多用来称颂吏治成绩卓著。同“麦秀两歧”。 【麦秀两歧】：①一株麦子长出两个穗子。为丰收之兆，多用来称颂吏治成绩卓著。②唐教坊曲名。 【满堂红】：比喻各方面都取得好成绩或到处都很兴旺。 【磨杵成针】：把铁棒磨成了针。比喻做任何艰难的工作，只要有毅力，下苦功，就能够克服困难，做出成绩。 【贫儿曝富】：曝：通“暴”，显露。穷人炫耀财富。比喻稍微有点成绩就炫耀。 【评功摆好】：评定成绩，摆出优点。 【旗开得胜】：刚一打开旗帜进入战斗，就取得了胜利。比喻事情刚一开始，就取得好成绩。 【墙里开花墙外香】：比喻人做出了成绩，内部还不知道，外面人倒先知道了。比喻成绩不受本部门重视，却为其他部门赏识。 【硕果累累】：硕果：大的果实；累累：形容积累很多。指结的大的果实特别多。也比喻取得的优异成绩相当多。 【文德武功】：治理国家恩德昭著，对外用兵成绩斐然。旧时多用为赞誉帝王或重臣的颂词。 【无所作为】：作为：作出成绩。没有做出任何成绩。指工作中安于现状，缺乏创造性。 【学而优则仕】：优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。 【学优而仕】：优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。 【学优则仕】：优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。 【业峻鸿绩】：功业高，成绩大。 【一笔抹倒】：画一笔，全部抹掉。比喻轻率地把成绩、优点全部否定。 【一笔抹摋】：比喻轻率地把成绩、优点全部否定。同“一笔抹煞”。 【一笔抹杀】：比喻轻率地把成绩、优点全部否定。 【一笔抹煞】：抹煞：勾销。画一笔，全部抹掉。比喻轻率地把成绩、优点全部否定。 【一得之功】：一得：一点心得，一点收获；功：成绩。一点微小的成绩。 【一飞冲天】：鸟儿展翅一飞，直冲云霄。比喻平时没有特殊表现，一下做出了惊人的成绩。 【一概抹杀】：抹杀：抹掉，勾销。画一笔，全部抹掉。比喻轻率地把成绩、优点全部否定。 【一概抹煞】：抹煞：抹掉，勾销。画一笔，全部抹掉。比喻轻率地把成绩、优点全部否定。 【一鸣惊人】：鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩 【一无所有】：什么也没有。指钱财，也指成绩、知识。 【有所不为】：指人的精力是有限的，只有放弃一些事情不做，才能在别的一些事情上做出成绩。 3. 关于成绩的四字词语 独占鳌头、名列前茅、出类拔萃、成绩斐然、业绩辉煌、丰功伟绩、硕果累累、名列榜首、捷足先登、骄人业绩、炉火纯青、功成名就、战功赫赫 、品学兼优、金榜题名、数一数二 、首屈一指、成绩优异、废寝忘食、手不释卷、分秒必争、争分夺秒 、通宵达旦、夜以继日 、凿壁借光、韦编三绝 、目不窥园、焚膏继晷、鸡鸣而起 、磨穿铁砚、勤学苦练 、风夜匪懈、风兴夜寐 、无冬无夏、宵衣旰食、学而不厌、圆木警枕、幼学不厌、圆木警枕、幼学壮行、朝乾夕惕 、只争朝夕、孜孜不倦、坐以待旦、争分夺秒、手不释卷、刻苦 、攻苦食淡、苦心孤诣、囊茧照读、任劳任怨、埋头苦干、卧薪尝胆 、悬梁刺股、仰屋著书 、映月读书 、映雪读书 、勇猛精进 、引锥刺股 、凿壁偷光、折节读书、坐薪悬胆、专心、不敢旁鹜 、不知肉味、目不窥园 、倾耳而听、倾耳注目 、一心一意 、屏气凝神 、聚精会神、专心致志、有恒持之以恒、坚持不懈 、精卫填海、始终如一 、始终不渝 、水滴石穿、世上无难事，只怕有心人。

班级学风良好，学生拥护班委工作，团结互助，建立宿舍学习联络员，促进宿舍学习风气，班级上课出勤率99%以上，班级成员本学年无违纪行为，学习表现和个人先进事迹。大一上学期期末考试中，班级无人挂科；整学年考试，班级挂科4人次5学科，为学院本年级最少，并且补考全部通过。学习成绩平均81.81分，优秀率29%。四级一次性通过率87.1%，为学院本年级最高。班级入党积极分子5人。上课教室黑板主要由我班成员来擦。“第二届能源知识竞赛”第一名。新生运动会“能量传输”项目第一名。曹思凡立项的“磁控溅射法在低温下沉积ito薄膜及其工艺优化”项目被评定为校级重点项目。校级“十佳歌手”大赛，张天择获得第三名和最佳才艺奖。杨宇勇参与的“阳光使者和谐家园赴甘肃秦安地质灾害宣讲实践团”获校级一等奖。班级众多成员多次参加院级校级各种志愿活动。班级学风良好，学生拥护班委工作，团结互助，建立宿舍学习联络员，促进宿舍学习风气，班级上课出勤率99%以上，班级成员本学年无违纪行为，学习表现和个人先进事迹。大一上学期期末考试中，班级无人挂科；整学年考试，班级挂科4人次5学科，为学院本年级最少，并且补考全部通过。学习成绩平均81.81分，优秀率29%。四级一次性通过率87.1%，为学院本年级最高。

1.颈椎间盘突出症临床表现主要视受压迫的组织而定。根据影像学上突出位置的不同，本病可分为以下三种类型：中央型、侧方型及旁中央型。（1）中央型 以颈髓受压为主要表现。以前认为此型突出较少见，随着诊断技术的发展，特别是MRI技术问世之后，中央型颈椎间盘突出症已不再少见。因脊髓受压，可出现四肢不完全性或完全性瘫痪以及大小便异常；与此同时，四肢腱反射呈现亢进。病理反射征可显示阳性，并按突出平面不同而出现感觉减退或消失。（2）侧方型 以根性痛为主。主要症状为颈痛、活动受限，犹如落枕，疼痛可放射至肩部或枕部；一侧上肢有疼痛和麻木感。在发作间歇期，患者可以毫无症状。查体时发现头颈部常处于僵直位，活动受限。下颈椎棘突及肩胛部可有压痛。如头向后并侧向患侧，头顶加压即可引起颈肩痛，并向手部放射。牵拉患侧上肢可引起疼痛。感觉障碍因椎间盘突出平面不同而表现各异。（3）旁中央型 除有侧方型症状和体征外，尚有不同程度单侧脊髓受压症状，即Brown-Sequard综合征。常因发生剧烈的根性疼痛而掩盖了脊髓压迫症。2.胸椎间盘突出症胸椎间盘突出的表现变化多样，没有一项特异的表现可用于诊断，其症状和体征由间盘突出的情况决定，包括间盘突出的节段、大小、方向、压迫的时间，血管受损程度和椎管的大小。在有症状的病人，病变常是进行性发展的。患者常是先出现胸背痛，随后是感觉障碍，无力和大小便功能障碍。脊柱可有轻度侧弯及椎节局限性疼痛、压痛及叩痛。3.腰椎间盘突出症（1）腰痛 是大多数患者最先出现的症状，发生率约91%。由于纤维环外层及后纵韧带受到髓核刺激，经窦椎神经而产生下腰部感应痛，有时可伴有臀部疼痛。（2）下肢放射痛 虽然高位腰椎间盘突出（腰2～3、腰3～4）可以引起股神经痛，但临床少见，不足5%。绝大多数患者是腰4～5、腰5～骶1间隙突出，表现为坐骨神经痛。典型坐骨神经痛是从下腰部向臀部、大腿后方、小腿外侧直到足部的放射痛，在喷嚏和咳嗽等腹压增高的情况下疼痛会加剧。放射痛的肢体多为一侧，仅极少数中央型或中央旁型髓核突出者表现为双下肢症状。（3）马尾神经症状 向正后方突出的髓核或脱垂、游离椎间盘组织压迫马尾神经，其主要表现为大、小便障碍，会阴和肛周感觉异常。严重者可出现大小便失控及双下肢不完全性瘫痪等症状，临床上少见。

最突出的表现就是，会出现尿少的症状，还会出现黄疸，也会出现食欲不良，会出现体重下降，也会出现呕血，黑便的情况。

的人突出表现为以下几个方面的特征： 1、以自我为中心。自私的人心中只有他自己，他从来都不会考虑别人，即使有时口头上会替别人着想（这一点和虚伪的人类似），但真正涉及到个人利益的时候，他是绝对不会做半点让步的。 2、贪婪。在极端个人主义思想影响下，自私的人私欲将会无限制的膨胀，最为突出的表现便是贪婪，贪婪的索取金钱、名利甚至做到斤斤计较，锱铢精算的地步。 3、冷酷。自私的人是没有感情可言的，即使和你假意产生感情，也是有着更加贪婪的目的。因此这类人不具有生活的热情，心灵已被物质熔炼成钢铁一块，在他们心中人与人之间没有感情只有利益，于是他们习惯于用冷冰冰的利益关系来替代人与人之间纯洁和善良的感情。 4、吝啬。由于对利益索取的极度贪婪，他们形成了自己独特的吝啬的个性特征。不仅表现在金钱，同时也表现在感情上，你可能误认为他们行为很节俭或是不太爱合群，但是这些都是表象，他们的实质是自私，因为他们从来不会为别人多花一分钱，包括自己在内，同时他们也不会多付出感情，除非他们认为付出感情会获取更大的利益，也只有这样他们才会极不情愿地表露出自己的感情，但他们表达感情的方式却又是那么做作和苍白。 5、敏感。自私的人由于过分关注自己的利益，使得他对外界的反应尤其是那些涉及到或涉及不到他自己的事情他都会十分敏感，因为他害怕吃亏，害怕别人占有他本应或不应得到的利益，他的心态极其脆弱，长此以往，自私的人都或多或少具备一些神经质的特征（这和焦躁的人有些类似）。 6、多疑。和妒忌的人类似，自私的人多疑的秉性展示得相当完美，在极端个人主义阴影的笼罩下，他们怀疑社会、怀疑他人、怀疑世界，他们认为这个世界上所有的人都在算计他，因此他必须也费心的算计别人，也只有这样他们才不会吃亏，才能在他们营造的所谓自私的世界里获得“胜利”。 7、性格孤僻。由于极度的自私，他们性格会变得冷酷和扭曲，因此他们也不可能有真正的朋友，他们身边没有一个挚友帮助他们解决心理困境，而他们本身又具备了多重消极人格特征，这便导致他们个性越来越不能和周围的环境相融合，同时他们也和别人的距离越来越遥远，在经过较长时间的心理异化后，他们的个性越发变得孤僻，也越发难以沟通和交流。

表现突出更好。1、突出有比较之意，即在同类中突显出来，表现的很突出，言下之意就是比其他人好，优异是特别好，特别出色，特别厚待。2、表现优异是指整体表现很好、很优秀，表现突出则是表现给人的感觉是给人眼前一亮的。

员工突出表现及个人优势 个人优势，名词，也就是个人处于必胜的有利形势。大抵为优势之进一步扩大或明朗化。下面是我整理的员工突出表现及个人优势，欢迎大家阅读。 员工突出表现及个人优势1 1、该员工工作认真，脚踏实地，关心同事。虽然工作性质繁琐、复杂，但她能平和的对待，处理事情有条不紊，工作总能自觉、认真、细致地完成，受到办公室成员一致好评。工作中她能够站在公司的角度，经常提出合理化建议，为部门的管理出谋策划，是领导的好助手。 2、工作热情高；人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信；对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快、受到大多数客户的好评。 3、xx有良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益；工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作；工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。 4、该员工平时工作认真，有高速度、高效率、高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取！ 5、她责任心强、工作认真细致。平时严把工程质量关，在预决算方面为公司核减不少资金，在公司创精品理念下，积极贡献了自己的一份气力。 6、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在xxxxx的时候没有后顾之忧；工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样；能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象 7、本人自进入本公司工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，业务工作能力取得了极大进步。 8、该同志在工作中态度认真，积极向上，为人乐观，自我检讨能力较强，思想态度端正，发现本组员工有思想问题时，能主动谈心进行疏导，在他的带领下，顺利完成了旺季时繁重的生产任务，在沟通和思想疏导方面有相当的经验，为部门员工队伍的稳定发挥了作用，促进了生产的有序进行。 9、该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真、仔细、负责的心度去做好自己的工作。 10、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色。 11、工作认真负责，在收银这个岗位上表现很优秀，得到大家的一致好评。团结员工，品德高尚，平时收银不忙时经常到前厅为顾客服务。 12、工作认真踏实，性格直爽，出菜快，吃苦耐劳，对人和蔼，能出色地完成每天的"工作。 13、工作认真负责，人很和蔼，对同事关心，晚上值班即使回去的再晚也无怨言，默默无闻。 14、该员工平时工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作！ 15、工作态度端正，业绩比较突出。 16、专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益。 17、该优秀员工勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长；工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果；悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作；能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长；能在业余时间精专业务知识，提高工作能力；悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。 18、他爱岗敬业、忠诚企业，精于暖通设备，是优秀的技能人员。平时工作不但以身作则，还积极帮助部分同事掌握、提高技能，与各人共同进步。 员工突出表现及个人优势2 1、工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。 2、该同事工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在xxxxx的时候没有后顾之忧；工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样；能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。 3、该同志综合素质好，业务能力强，学习能力强。能比较全面地掌握xxxx知识和我单位主要职能和重点工作，有较强的沟通能力，能够胜任自身的本职工作。 4、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益；工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作；工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。 5、该同事工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。 6、该同志谦虚谨慎，勤奋好学。能够积极主动地学习政治、业务知识，勤于钻研，注重理论和实践相结合，将理论有效地运用于实际工作中。 7、工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。 8、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。 9、该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。 10、该同事良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用；为公司创造出较好的企业效益或社会效益。

日常行为中的突出表现是：1、能比较准确地命名自己的情绪说实话，很多成年人在情绪来临时，尚且说不清自己到底是处在哪种情绪中。比如情绪低落时，到底是因为难过还是失落，引起这种情绪的原因是什么。他们只是觉得，自己“心情不好”。孩子大脑发育还不成熟，对情绪的认知更不完善，他们大哭大闹的时候，其实就是有情绪了。如果这个小人儿能用语言说出“我不开心，因为XX事”，这就已经很了不起。说明孩子对自己的情绪有着比较明确的认知。2、闹情绪时，有一套独特的办法来安抚自己弟弟家的老二常常被人夸赞，家里人都很喜欢他。我就发现他有个过人之处，生气了或者难过了，他不吵不闹，只是走到院子里的秋千那里，自己坐上去默默地荡一会儿。这个时候别人去逗他，他也通常毫无反应。但荡上个几分钟，当他从秋千上下来后，就又能正常玩耍了。当时我吃惊极了，问他为什么要那样做。他说那样能让他心情好一点儿。才三四岁的孩子，就能对自己的坏情绪形成一套“应急处理”机制，实在难得。3、人缘好，和他相处的人都会觉得愉快这个毋庸置疑。情商高的人，到哪里都和别人相处得很愉快。别人跟他谈话做事，无一不觉得如沐春风。就连小孩子也不例外。而且，通常小孩子心思单纯，他们更能分辨出自己跟谁在一起是真的舒服。因此，如果你家孩子是个“人气王”，有一群小伙伴围着，人人都爱和他玩，那他妥妥是高情商了。4、青春期发育所带来的叛逆性日常行为，主要表现在对权威的质疑性上。5、对长大后的世界的好奇和渴望，日常行为主要表现为，会模仿家长大人的一切日常行为举动，所以此时家长应该严格做到以身作则。

你知道个人突出表现怎么写吗？一起来看看吧。 01 在写个人突出表现的时候，首先要写清楚你在工作上的突出表现，比如说你获得了哪些业绩，给公司带来了哪些效益 02 个人突出表现不仅是工作，也涉及个人的一些荣誉或者奖项，比如说你有特殊才艺的话，也有特殊才艺的大赛或者是考核，考级之类的评级也是可以写的 03 在写个人突出表现的时候，你还可以写上一些学术性的研究成果和理论知识，如果说有配套的事件或者说是成果的物象化展示也可以将其列入其中。 04 在写个人突出表现的时候要有理有据，而且一定要客观。不能过于骄傲或者夸大。否则会给其他人留下不好的印象。

中学生日常突出表现写法：在写个人突出表现的时候，首先要写清楚你在工作上的突出表现，比如说你获得了哪些业绩，给公司带来了哪些效益。个人突出表现不仅是工作，也涉及个人的一些荣誉或者奖项，比如说你有特殊才艺的话，也有特殊才艺的大赛或者是考核，考级之类的评级也是可以写的。在写个人突出表现的时候，你还可以写上一些学术性的研究成果和理论知识，如果说有配套的事件或者说是成果的物象化展示也可以将其列入其中。示例我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习的成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。我积极的参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。

问题一：小学生的在校期间主要表现该怎么写？ 10分 问题二：学生在家里的表现,怎么写啊? 学生在家行为习惯表现 一直以来，孩子在家表现良好。 生活方面，能够孝敬父母，不与父母顶嘴吵架。尊老爱幼，有良好的品德，非常有爱心。自立的能力较强，基本上能自己照顾自己的生活，吃苦耐劳，可以做力所能及的家务。虽然处于叛逆期，但还是能够理解父母的良苦用心，关心父母。 学习方面，可以自觉学习，不需要父母的督促，能够独立思考，找到适合自己的学习方法。能够正确地使用电脑，不沉迷于网络游戏，能够按照一个初三毕业生的标准严格要求自己。 德育方面，身体素质较好，能够参加各项体育锻炼，积极参加集体活动。与人交往热情大方，讲究分寸。待人很有礼貌，遵守社会公共秩序，注意环保。有自己正确的人生观和价值观。 总体来说，孩子的行为习惯还是比较优秀的。 问题三：小学生突出表现怎么写 先进事迹简介作为班长王雨晴同学，学习刻苦，德、智、体、美等全面发展：（一）在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。每天回到家里后，她主动帮助劳累了一天的父母做一些力所能及的家务劳动，拖拖地，倒倒垃圾；还经常帮助左邻右舍打扫卫生，邻居都夸她是个“好孩子”。（二）在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。王雨晴同学作为五（2）班的班长，每次的班队活动不但积极参加，而且每次是活动的主持者。她经常给大家讲革命先辈为祖国、为人民“抛头颅、洒热血”的故事，每次都会把同学们感动得流泪，受到深刻的教育。（三）在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。王雨晴同学的乐于助人是人所皆知的。（四）在社区和公共场所**护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。平时的语文课上，王雨晴同学也曾多次发言：保护环境，从我做起。（五）在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。王雨晴同学的学习成绩在五（2）班和中心小学都是有目共睹的，每次考试都能保持全年级的前几名。并且在家不依赖家长、在校不依赖老师，有独立精神，自立意识。总之，王雨晴同学品学兼优，是一个优秀的少先队员，可以成为大家学习的榜样和典型。先进事迹简介在朝阳小学众多品学兼优的好学生中，有一颗璀璨的星星格外引人注目，他就是五（2）中队的谈心同学，说起他，全校队员们都会翘起大拇指，夸他是个优秀少先队员。谈心同学，始终把集体利益摆在首位，团结、关心、帮助同学，为维护集体荣誉敢于与不良现象做斗争。他热爱劳动，讲究卫生，能模范的遵守各种规章制度，学习上认真刻苦，肯下苦功钻研疑难问题，善于独立思考，解决问题是有创新精神，学习方法得当，学习成绩优异、名列前茅,在第三届《小学生数学报》数学科普论文评比获得中年组一等奖，谈心同学业余爱好广泛，他擅长绘画，多次获奖,是我们班的小画家。谈心同学以高度的责任心和严格的自律，起到了模范带头作用，作为副班长的他把班级管理的井然有序，成为了老师得力的小帮手。同时谈心同学积极参加社会公益活动，经常与学习、表现较差的同学交朋友，在学习和生活上给他们提供帮助。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，谈心深知，要走的路还很长，只有学会创新、学会开拓才会取得进步，他表示一定铭记大家对他的鼓励和鞭策，以爱心、恒心、信心托起他更加灿烂、辉煌的明天。我叫xxx，生于xx年xx月，是xx学校x年级x班的一名小学生。我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。一、刻苦学习，勇攀高峰在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。虽然我的学习成绩并不是班中的第一名，但我的这种学习态度是无人能及的。在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的目标。二、团结友爱，乐于助人我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦......>> 问题四：小学生在家的表现怎么写? 围绕这些方面，随便写点就可以了！ 一、举止文明习惯：举止是一个人在活动中的姿态，文明的举止是一种修养，是一种财富。教育学生在学校讲究学校礼仪，在家里讲究家庭礼仪，在社会上讲究社会礼仪，养成礼貌待客、文明接电话、不乱翻别人的东西、见到熟人主动打招呼、在公共场所要安静等好习惯。 二、诚实守信的习惯：“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种高尚的人格力量。教育学生答应别人的事要努力做到，勇于承认错误，不说谎话，拾到东西要归还，不贪小便宜，要对自己的言行负责。 三、尊重他人的习惯：尊重他人，就要善于欣赏、接纳他人，由衷的欣赏和赞美别人的优点，允许他人有超越自己的地方。尊重他人的生活学习习惯，不做有损他人人格的事情，维护他人人格尊严。 四、守时惜时的习惯：良好的时间观念有助于学生的健康成长，教育学生做事有计划、不盲目、不拖沓，当日事当日毕，从小动的“时间就是效率”，养成守时惜时的好习惯。 五、尊敬父母的习惯：“百善孝为先”，尊敬父母是每个人都应具备的基本道德准则。教育学生孝敬父母，关心父母的身体健康，主动帮助父母做力所能及的家务事。教育学生学会感恩，感谢父母的养育之恩，感激曾经帮助过自己的人，感谢为社会发展做出贡献的人。 六、勤俭节约的习惯：勤俭节约是我们中华民族的传统美德。在建设节约型社会的今天，培养学生养成勤俭节约的好习惯更具有时代意义。急哦阿玉学生从节约每一粒米、每一滴水、每一张纸等生活小节入手，养成爱惜学习用品、不乱花钱、珍惜粮食、不挑食、不浪费等好习惯。引导学生主动参与劳动实践，从中体验劳动成果来之不易，培养勤俭节约的品质。 七、按规则做事的习惯：无规矩不成方圆，规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。遵守规则是一种教养，一种文化，是社会秩序得以维持的必要条件。教育学生遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守交通规则等。 八、勤于动手的习惯。勤于动手可以提高学生自理自立能力。教育学生自己的事情自己做，不给别人添麻烦，会整理自己的学习生活用品，把简单的事情做好，只要坚持不懈，就能取得成功。 九、积极锻炼身体的习惯：锻炼身体可以增强体能，缓解学习压力，培养坚忍不拔的精神，形成乐观向上的人生态度。教育学生认真做广播体操和眼保健操，上好体育课，积极参加体育活动，要学会自我保护，提高自卫能力。教育学生热爱生命，真爱生命。 十、自觉讲究卫生的习惯：讲究卫生是一个人文明的表现。教育学生从身边小事做起，早晚洗脸刷牙、饭前便后洗手、勤洗澡洗头、勤剪指甲等良好的个人卫生习惯。爱护环境，做到不随地扔垃圾，不再墙上乱写乱画等。 十一、关心社会、热爱集体的习惯：关心社会、热爱集体是培养学生强烈社会责任感的重要方法之一。教育学生积极参加集体活动，注意培养学生的集体荣誉感，让学生懂得，自己是集体的一员，应该关心集体的事情，关心集体的每一个成员。 十二、明辨是非、自律自持的习惯：注意让学生在学习和生活中，提高明辨是非的能力，在处事的过程中，学会做出正确的选择，做一个正直的人。教育学生以一定的标准和行为规范指导自己的言行，严格要求和约束自己，不干扰和影响他人。每个人都会有缺点和错误，教育学生懂得自律自持，明于知耻，勇于纠错，善于自控，不断进步。 十三、自信、自省、自我完善的习惯：自信是每个人事业成功的阶梯和不断前进的动力，教育学生树立良好的自我形象，告诉学生“你能行”，随时巩固孩子的自信心。要让学生学会自省，经常进行自我评价和自我反思，既要看到自己的优点，又要正确认识自己的缺点，使学生不断在反思中完善自我，提高自我。 十四、勤奋好学、乐观......>> 问题五：小学生在家表现情况及现状分析怎么写 表现情况无非就是好和差两种，好习惯好在哪里，是怎么培养起来的？需要改进的方面都有哪些？接下来打算怎样帮孩子改进？实事求是，一来总结剖析一下自己孩子的综合表现，因为平时不可能注意的这么全面；二来写出来也会对其他家长也具有指导性意见，非常重要。 问题六：小学生读书的表现怎么写 你好 一、 抓常规训练 学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次、、、、、不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。 二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中 对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。五十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。 三、联系实际，寓教育于活动之中 联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。遇到这种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是故意的，请老师和同学们原谅！”顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。 满意请采纳 问题七：学习进步表现情况怎么写？ 总的来说，学习其实就是知觉上的一种成长。是一种从“不知道”到“知道”的转变。但这样的概括未免太简单，因为我们忽略了学习当中的循序渐进的过程（the degree of knowing and not knowing)。 大多数学习都是有渐变的过程，而非像卡通片里一样，灯泡一亮就明白了的。因此，体现学生学习进步的宗旨，就是要向学生显示出他们学习的渐变过程。 使用学习的分类法 不要只把考试的结果看得很简单，只有“过”或者“挂”。要分级别，例如A-F这样的体系。这样学生会觉得自己有进步。而且每个级层需要有定义，例如说，你这一次得了B，这个级别的学生的情况是什么样的。 使用概念地图（concept map) 让学生自己去标示出自己的学习路径，如果学生自己弄明白了一个问题，不要太快就move on, 而是让学生去视觉化（visualize）自己刚刚的思维路径，然后增加学生之间的交流。 使用多样化的评估表格。 评估表格不仅仅是考试。他们还包括：学生表现日志，学生自我学习日志，概念地图，访谈，项目式学习成果，甚至学生课下的录像照片。更有趣的是，有些老师让学生自己制定自己的评估维度，然后自己来衡量自己的进步。 使用电子档案 不要惧怕网络，现在的学生正在网络的年代。让他们用数码手段来记录自己的成长，例如建立自己的digital portfolio。 让学生在社交网络上相互沟通 学生很容易就进入社交网络，因此在这样的地方记录自己的知识知觉的成长非常容易，而且也可以引起集群效应。在中国，社交网络还有攀比的作用，因此可以激励学生更加努力的学习。 问题八：小学生个性表现怎么写 个性是指一个人稳定的、独特的心理面貌。分为个性倾向、个性特征和自我意识三部分。 一、小学生个性倾向的特点 个性倾向是决定个体对客观事物采取何种态度和行为的动力系统，包括需要、动机、兴趣和价值观等。 （一）小学生需要的特点。需要是个体活动的根本源泉，美国心理学家马斯诺认为，需要分为生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要五个层次。在研究小学生需要的发展时，主要从活动需要、认识需要、交往需要和发展需要着手。 在整个小学阶段，儿童有着强烈的活动需要，包括对游戏活动的需要和对运动活动的需要。这一点应受到教师和家长的高度重视，因为活动对他们生理和心理的健康和发展是 必不可少的，小学生对活动的兴趣不像幼儿那样主要对活动的过程感兴趣，而是逐步转为注重活动的结果。他们也逐步表现出更喜欢对抗性、竞争性的游戏和运动，如下棋、猜谜等。有研究发现，小学二年级的儿童把与动物玩、做游戏作为第一需要，而年长的儿童则较注重课外读物和文体活动。 认识需要是小学生的主导需要，表现为从低级向高级发展的趋势。小学低年级学生把有一位好的老师、一本好的课本、学好功课作为认识需要中最主要的内容，而高年级学生则把探求丰富的知识、培养多方面的能力、培养优秀品质作为认识需要中最重要的内容。 交往需要是小学生最基本的社会需要。入学后，小学生的交往需要主要向教师和同学两个方面发展。他们与教师交往需要的发展，是婴幼儿期与父母交往需要的延续。他们心目中的权威任务逐渐转变为教师。一般来说，小学生很重视与教师的交往，是乐于接近教师的。小学生与同学的交往需要，在整个小学阶段日益强烈，表现为日益重视同学之间的评价，日益增加集体内部的活动，以及如果交往失败对儿童心理发展产生的消极影响日益加剧。满足小学生的交往需要，既能使他们在社会生活中产生安全感、归属感，体验到他人和集体的爱，同时也有助于小学生通过他人的评价正确认识自己，并且激励他们的学习。 成就需要是交往需要与自我实现需要相结合的产物。是一种克服障碍、施展才能力求尽好尽快解决某一难题的需要。小学生成就需要主要体现在血液范围内，其发展主要表现出两个特点： ①随着年龄的增长，小学生的抱负水平有所提高。具体表现为低年级学生倾向于选择低难度的任务，并热衷于重复完成曾使他们获得成功的任务，而年长的学生倾向于选择中难度或高难度的任务，并且倾向于尝试他们曾经失败过的任务。②对学业失败的焦虑增长。刚入学的小学生，某种程度上还保留着幼儿注重操作过程而忽视结果的特点。但随着学习环境的改变和他们对学习认识的发展，他们对自己的努力程度、能力高低、成绩好坏日益关注，并对自己的学业能否符合标准而产生不同程度的焦虑。 （二）小学生动机的特点。动机是一种驱使人从事某种活动，从而满足其需要，达到其目标的内部动力。人们的活动多种多样，自然动机也就多种多样，诸如学习动机、工作动机、交往动机、锻炼身体的动机等。这里简述学生学习动机的特点。 一般来说，年级越低，学习动机越具体，往往更多地与学习活动直接相联系；随着年龄的增长，知识经验的丰富，能力的发展，学习动机逐步向较远、较高的目标发展，并开始具有社会意义。我国学者调查发现，儿童的学习动机有四种类型：①为了得到好分数，不想落在人后；或是为了得到老师和家长的表扬、欣赏和奖励而学习；②为履行集体组织――学校班级及其各种组织交给的任务而学习，或是为集体组织的荣誉而学习；③为自己的前途、理想，为升学而学习；④为祖国的前途，为社会的进步而学习。在整个小学阶段，主导的学习动机是第一种和第二种，低年级小学生的学习动机多为第一种。 （三）小学生......>> 问题九：小学优秀学生部的主要表现怎么写啊 天资聪颖，模范遵守学校的各项规章制度，积极参加各种活动，是老师的助手，学生的表率，学习成绩优秀。 问题十：小学生日常行为规范的详细表现怎么写 1、首先要有爱心，有恒心，上课考勤不迟到不旷课不早退 2、课堂表现，上课积极，专心听课，独立完成课堂练习，回答教师问题，上课不开小差，不打瞌睡。 3、校园礼仪表现：见到老师问好，见到同学要打招呼，穿着要得体，仪表仪容要符合学生标准，不浮夸，不炫富，不搞奇装异服。 4、体育活动表现：积极参加各种体育活动，特别是早操要认真完成， *** 排队要服从命令，快静齐。 5、文娱活动表现：积极参加各种学校文娱活动，展示自己的才华，不怕苦不怕累。如果能上台就认真做好后勤工作或者拉拉队工作。 6、特长表现：有特长要尽量发挥出来，学习争当尖子生，参加各种竞赛。

患者现在什么情况

1本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。 学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。 曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。 在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。2活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。3忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。4本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。

1.想要在工作中表现好首先学会爱自己，不要熬夜（工作明明很累了，还刷手机停不下来就是在伤害自己哦），保持充沛的精力投入到工作中表现才会更突出。 2.学会学习，如果老板交给你一件事，你不会做，第一次不会情有可原，但是第二次第三次次次都和第一次一样那就说明你心思不在工作，老板对你的工作表现自然不会满意。 3.学会总结，工作一天下来，坚持用15分钟的时间思考自己一天的工作内容，做的好的继续保持，做的不好的要及时改正（在这里我强烈推荐大家可以坚持写日记的习惯）。 4.养成细心的好习惯，工作很多时候需要的是团队协作，如果你在团队中的优势不那么明显，你就要想办法提升自己不拖后腿，在共同完成一份文件的时候，负责自己的那部分工作要仔细检查，把易错点和容易忽视的地方反复检查，整个文件做下来要坚持三遍，第一遍看自己所做文件的整体结构、人物、地点、时间和事件，第二遍核对，第三遍确定文件文件名和文件夹全对，（这整的过程就像读书一样，先把书读厚再把书读薄）。 5.在工作中，表现自己固然是一件好事，但是物极必反，凡事要有个度，注意和同事之间的相处，处理好职场中的人际关系也很重要。 6.如果有时间的话，就坚持写工作日志吧！坚持一年下来，你会发现自己在工作能力方面突飞猛进，也会有更多更好的工作机会和发展职位。 7.最后讲一下保持精力充沛不熬夜的小方法，中午午休30分钟左右最好，不要一时舒服睡的太久，不然晚上会失眠，该睡觉的时候睡觉，该工作的时候工作，这样的生活才会逐渐平衡，你养成好的作息习惯会潜移默化的改变自己。

幼儿园奖状在锻炼生活能力、养成良好习惯、社会化能力、培育学习兴趣、提高幼儿的审美素养方面表现突出。原因如下：1、锻炼生活能力。很多孩子在上幼儿园前，在家里吃喝拉撒睡只靠哭笑就有家长来服务。而进了幼儿园，孩子就要懂得照顾自己，掌握独立生活能力、安全常识以及各种动作要领。2、养成良好习惯。良好行为习惯的培养对一个人一生都是非常重要的。幼儿园阶段会让孩子养成良好的生活习惯（如生活作息习惯、生活卫生习惯、文明礼貌习惯、遵守规则的习惯等）和学习习惯（如良好的阅读习惯、倾听习惯，以及对新事物有探究的习惯等）。这些将会为孩子以后的学习打下坚实的基础。3、社会化能力。幼儿园阶段是孩子从家庭走向学校和社会的过渡期，孩子在幼儿园里以玩的方式成长，能充分地跟同学一起玩，互相模仿，彼此协助，建立规则，信息沟通等诸多方面获得发展，并在社会化过程中培养相应的心理品质。4、培育学习兴趣。幼儿园里开展的各项教学活动都注重儿童能力的开发。孩子通过不断体验、经历，学习知识技能，养成良好的学习习惯和学习兴趣，以及注意力、记忆力、想象力及创造力的开发。5、提高幼儿的审美素养。幼儿审美素质教育是素质教育的重要组成部分，主要是培养幼儿对审美活动的兴趣，提高幼儿在审美活动过程中的感受能力和表现能力。通过审美素质教育，不仅能够使幼儿发现美、感受美、理解美、享受美、创造美，更加热爱生活，提高生活品味，而且能够促进幼儿思维、想象、创造力的发展，还有助于幼儿良好的个性品质和健全人格的培养。开展审美素养教育不仅仅要依托于音乐、美术、文学等形式，还要将自然环境、人的言行举止等作为审美的对象。幼儿教师应将审美素质教育渗透于各个教育领域，为幼儿创设进行审美实践的机会，鼓励和引导幼儿去发现美、创造美，提高幼儿辨别美丑的能力。

篇三：我的特长作文我的特长是爱好体育运动。首先，先讲讲我的跑步。我跑步挺快，这不，在运动会上，我在预赛中跑了第二名。在班里，我算跑的快的其中一个，要是在高手面前，那我只能落后一步，不过，只要坚持，就一定能超过高手。然后，在讲讲我的打篮球技术。每次打篮球，在我队里，都有我的一份力量。在我们班，王颢钧最厉害了，我和张路成联手，最多也只能和他打个平局，我以后可要多跟王颢钧学学啊！这些都是我的.特长，虽然每一门看上去不怎么太出色，但是，这是我的爱好，我的参于。篇四：我的特长作文我的个子不高，长得不大胖，吃饭大不多，吃得比同学慢一些。我的特长是电脑，因为我在电脑班里学了一大段时间，我也很喜欢在电脑房里学电脑，我喜欢学习电脑，因为我爱好电脑，所喜欢电脑，我还去考全国计算机考试，我的特长是电脑。篇五：我的特长作文呵呵，我虽然是个女生，但是我现在在学吉它，爸爸经常在别人面前说我特长多的很，可是没有一个是我拿手的，可是，我并不这样觉得。我学东西挺快的，现在，我用吉它会弹北京欢迎你了，而且还是我自学的呢！付老师也夸我学的快，他说如果我坚持学下去一年半可以考到10级。所以啊，爸爸，以后不能说我特长学的多，但是样样都不行了啊，嘻嘻。

话不多说，直接上干货： 1.能够对出现的问题做出及时的解决。 2.及时和你的老板沟通，不要把想法都放在 心里。 3.摆正自己的心态，初入职场，本来就会有很多不懂的知识和未接触过的事和人，现在不会，不代表你永远都不会。 4.学会打开自己的思路，遇到问题要冷静理智，自己解决不了，可以向身边的朋友入手，寻求资源。 5.当你真正面对自己的老板，要向她处理问题时，你就要思考清楚和她讲的事情，合理的运用结构化思维。 6.当你有了无法判断的事情时，需要你独自思考，以终为始，不要有松懈的时刻，你才可以保证自己做的事情是在正确的道路上。 7.当你什么都还没有的时候，就什么的不要想，做好自己当下的工作，只有做好这份工作，你努力工作的成果才会在老板面前呈现。 8.你想开的奔驰，住的豪宅，穿的香奈儿，背的LV，戴的海瑞温斯顿，总有一天都会拥有的。

[独步天下]独步:独一无二，特别突出。超群出众，无人可比。 [面面圆到]各方面都能照顾到，十分周全。也指虽然照顾到各方面，但重点不突出。 [非同寻常]寻常:平常。形容人和事物很突出，不同于一般。 [天下独步]独步:独一无二，特别突出。超群出众，无人可比。 [犀颅玉颊]额角骨突出如犀，脸颊洁白如玉。借指相貌不凡的年轻人。 [显露头角]露:显露。头上的角已明显地突出来了。指初显露优异的才能。 [一鸣惊人]鸣:鸟叫。一叫就使人震惊。用来比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 [平铺直序]铺:铺陈。序:叙述。形容说话或写文章不加修饰按顺序直接地叙述。也形容说话或写文章平淡乏味，重点不突出。亦作“平铺直叙”。 [殊勋异绩]殊:突出。勋:功勋。异:不同。指功勋业绩卓越。亦作“殊勋茂绩”。 [唐突西施]唐突:冒犯。西施:春秋时美女，冒犯了西施。用来比喻为了突出丑的，而贬低了美的。亦作“唐突西子”。 [拔地倚天]拔:突出，耸出。倚:倚傍，贴近。从地面突兀而起，贴近天际。用来比喻高大突出，气势雄伟。 [昆山片玉]昆仑山上的一块玉。原是一种谦虚的说法，意思是只是许多美好者当中的一个，后用来比喻许多美好事物中突出的。 [独步当世]形容非常突出，一个时期内没有人能比得上。同“独步当时”。 [卓荦超伦]卓荦:超绝。伦:类。才能突出，超出一般人。 [当行本色]当行:内行。指内行并且是本来面貌。后亦指精通本行，而且成绩特别突出。 [自我表现]显示或宣扬自己的优点，使自己突出。 [烘云讬月]用来比喻从侧面渲染以显示或突出主体。同“烘云托月”。 [鹤立鸡群]像鹤站在鸡群中一样。用来比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 [卓立鸡群]像鹤站在鸡群中一样。用来比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 [平铺直叙]铺:铺陈;叙:叙述。说话或写文章不加修饰，没有起伏，重点不突出。 [寡二少双]寡:少。很少有第二个。形容极其突出。 [ *** 之尤]尤:突出的。最 *** 的。形容 *** 到了极点。 [鹤行鸡群]用来比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。同“鹤立鸡群”。 [甲冠天下]甲冠:第一。称雄天下。形容人或事物十分突出，无与伦比。形容突出的成语 [面面皆到]各方面都能照顾到，十分周全。也指虽然照顾到各方面，但重点不突出。 [崭露头角]崭:突出;露:显露。头上的角已明显地突出来了。指初显露优异的才能。 [烘托渲染]用衬托和夸张的艺术手法，突出主题。形容突出的成语 [鹤处鸡群]用来比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。同“鹤立鸡群”。 [鸿鶱凤立]鸿鹄高飞，凤凰挺立。用来比喻超卓突出。 [独步一时]形容非常突出，一个时期内没有人能比得上。 [烘云托月]烘:渲染;托:衬托。原指一种画月亮的传统手法。后用来比喻从侧面渲染以显示或突出主体。 [卓有成效]卓:卓越，高超。有突出的成绩和效果。 [面面俱圆]各方面都能照顾到，十分周全。也指虽然照顾到各方面，但重点不突出。 [鼓睛暴眼]指眼睛突出的样子。形容突出的成语 [数一数二]不算第一也算第二。形容突出。 扩展阅读：关于突出的词语解释 【词语】： 突出 【拼音】： tū chū 【解释】： 1冲出：～重围。 与众不同，标新立异，和别人不一样 和突出意思差不多的两个字词语： 【词语】： 隆起 【拼音】： lónɡ qǐ 【解释】： 凸起来。 【词语】： 卓异 【拼音】： zhuóyì 【解释】： 高出于一般；与众不同。 【词语】： 特殊 【拼音】： tèshū 【解释】： 不同于同类的事物或平常的情况的（跟‘一般"相对）：情形～｜～照顾。

根本原因：资产阶级自身的局限性（软弱性与妥协性）其他：1.选择没有实权的皇帝 2.政策急功猛进，变法内容贪大图全 3.极大触动了顽固守旧势力的利益，树敌太多 4.维新派改革势力内部的意见分歧

高情商的孩子都很会察言观色，想要培养高情商的孩子，从生活的种种小事都需要给孩子做出榜样，因为孩子都是学父母。

具有初步的研究与创新能力。对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感能评价和约束自己的行为能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题

接触初期，巨蟹男如若喜欢你，会表现的很冷漠。这也是巨蟹的特别之处。越是喜欢你，越对你表现冷漠，跟别人可以很放松的说说笑笑，唯独不理你，甚至刻意冷落你。总之，对你和对别人不一样，总让你有一种被冷落，被针对的感觉。别难过，这只是欲盖弥彰，此地无银。巨蟹座向来情绪敏感，不安全感重。巨蟹座的男生认定你的表现巨蟹座是若即若离非常严重的一个星座，他的性格经常陷入一种莫名的彷徨不安里，总是为未知而忧虑，他满心都是你，那你对他呢？小说或者电视里常有娇羞少女掰着花瓣数着他喜欢我、他不喜欢我的情节是很容易在巨蟹座身上发生。他会一会深情注视着你、一会又显得烦躁不安；一会说要去看你，一会又说懒得管你。这就是严重缺乏安全感的巨蟹座，他喜欢你的同时，也会对自己没信心，在徘徊不已间进行着他对你的爱，反复不停，却一样深情不已。巨蟹男认定你会默默付出在面临情绪的时候，巨蟹座男生或是会有比较内敛的个性特点，他们不可以或许直接大胆的表白自己的情绪。所以在爱情上，巨蟹座男生会非常容易让人难以捉摸的。在认定一个人的时候，往往巨蟹座男生会默默守护对方，也会关心对方，想要默默的为对方做出付出的。尽管巨蟹男对于爱情小心翼翼，但只要有你的鼓励，他也会主动追求你。妹子们注意，不要倒追巨蟹男，他喜欢你，一定会主动追求。虽然他的步伐缓慢笨拙，但多多鼓励，给点甜头，自然会让他拿足勇气，但需要注意，鼓励的时候不要太夸张。结语如果巨蟹座爱上了一个人，那么巨蟹座可以为这个人付出一切，付出一切。巨蟹座很无私。对于心爱的人，他可以放弃金钱、事业甚至健康。巨蟹座很有牺牲和奉献精神，所以如果一个巨蟹座爱上了你，请不要伤害她。如果你不喜欢，不要让她一直等你。她太傻了，等不及了。

因为如果特别突出的话，那么可能会遭到很多人的嫉妒，而且也会让很多人给自己留下一个特别不好的印象，并且可能会说一些是非。

1956年奥运会足球赛上，实力雄厚的苏联队所向披靡，首次夺取奥运会冠军。1958年，苏联队首次参加世界杯获得第八名，雅辛被评为当届杯赛最佳守门员。 在1956年的奥运会足球赛中，雅辛和他的队友们在第一场比赛中战胜了实力不俗的西德队，接着又连胜印尼队，保加利亚队，最后迎战夙敌南斯拉夫队。由于上届奥运会他们输给了南斯拉夫队，这一次雅辛和他的队友们立志要雪耻。在比赛中雅辛移动迅速，站位准确，动作机敏，鱼跃救球的动作特别漂亮。最后苏联队以1：0击败了南斯拉夫队，第一次夺得奥运会足球冠军。由于在场上精妙绝伦的表现，雅辛又赢得了“黑蜘蛛”的美誉。他得到了世界足球专家们的认可。 1958~1966年期间，雅辛代表苏联队参加了3次世界杯赛。他的守门技术博得了世界足坛行家们的高度赞誉。遗憾的是苏联队实力较差，没有取得骄人的成绩。不过，雅辛的表现足以让苏联人民自豪。球王贝利曾说，苏联队最难过的一关是雅辛把守的大门，如果再有几个著名的球星，苏联队将是不可战胜的。许多与苏联队比赛过的球员都怕雅辛这关，称他是“门神”。 雅辛在26年的足球生涯中共参加了326场比赛，其中代表国家队出场78次。雅辛也是世界上参加重大比赛最多的队员之一，共参加了3届奥运会足球赛和3届世界杯赛。 1960年，苏联队夺得第二届“欧洲杯”亚军。1966年世界杯赛，经验丰富、技术完善的雅辛帮助苏联队打入前四名，获得了有史以来最好的成绩。 雅辛是五六十年代世界足坛的热门人物。1963年每他当选为欧洲足球先生，这是足球史上唯一一位获得这一荣誉的守门员。（卡恩还差那么一步）1966年，雅辛入选世界最佳阵容，后又3次入选世界明星队。1970年英国《足球世界》杂志评选过去20年里全球最佳球员，雅辛仅次于贝利，名列第二。 1971年5月27日，国际足联为42岁的雅辛在莫斯科举行告别赛，称赞他是“苏联人民的骄傲，也是世界人民的骄傲”，同时，雅辛被苏联最高苏维埃主席团授予“劳动红旗勋章”。告别赛由苏联队对世界明星联队。整个比赛的气氛非常友好，激烈而又精彩，最后前苏联队以2：0获胜。从这一天开始，雅辛离开了守门员的位置。 之后，雅辛就开始了教练工作，担任过苏联足协副主席和莫斯科迪纳摩队领队。长期在绿茵场上拼搏给雅辛留下了一身的伤病。1984年，雅辛因患血栓病被迫截去右腿。消息传出后，许多球迷们都伤心地流下了泪水。 1985年在第十二届世界青年联欢节上，国际奥委会主席萨马兰奇授予雅辛“奥林匹克勋章”。他在奥运会足球赛上的出色表现永载史册。 1988年7月1日，国际足联授予他“国际足联荣誉勋章”，以表彰他对国际足坛作出过的卓越贡献

意识的能动性最突出的表现是意识活动具有目的性和计划性。人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前还要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。蜜蜂筑巢、蜘蛛织网等，表面看起来似乎有某种预定的目标和计划，其实不然。它们既不知道自己在做什么，也不知道为什么要这样做。它们的操作纯粹是无目的的本能的活动。意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。扩展资料：人能够能动地改造世界意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。动物没有自觉的意识，不懂得自己活动的意义，不能把握事物的本质。因而，它们既不能认识世界、也不能改造世界。意识对人体生理活动具有调节和控制作用。意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。

个人能力表现怎么写 个人能力表现怎么写，职场上有很多看不见的规则，在职场中第一印象是非常重要的，职场上的很多东西都是值得学习的，职场的身体健康也是难能可贵的，我带你了解个人能力表现怎么写。 个人能力表现怎么写1 在写个人突出表现的时候，首先要写清楚你在工作上的突出表现，比如说你获得了哪些业绩，给公司带来了哪些效益 个人突出表现不仅是工作，也涉及个人的一些荣誉或者奖项，比如说你有特殊才艺的话，也有特殊才艺的大赛或者是考核，考级之类的评级也是可以写的 在写个人突出表现的时候，你还可以写上一些学术性的研究成果和理论知识，如果说有配套的事件或者说是成果的物象化展示也可以将其列入其中。 在写个人突出表现的时候要有理有据，而且一定要客观。不能过于骄傲或者夸大。否则会给其他人留下不好的印象。 个人表现的时候要明确说明自己最大的优势，要简明扼要地说明自己的特点，不要真的写自己明显的缺点，个人评价是自我的认知，一定要正面积极。 正文： 本人性格开朗，为人细心，做事一丝不苟，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的责任心，具有团队合作精神，又具有较强的独立工作能力，思维活跃。 热爱学习，工作态度严谨认真，责任心强，有很好的团队合作能力。有良好的分析、解决问题的思维。以创新、解决客户需求、维护公司利益为宗旨。来接受挑战和更大的发展平台。 诚实、稳重、勤奋、积极上进，拥有丰富的"大中型企业管理经验，有较强的团队管理能力，良好的沟通协调组织能力，敏锐的洞察力，自信是我的魅力。我有着良好的形象和气质，健康的体魄和乐观的精神使我能全身心地投入到工作当中。 在XXXX中提出专业的意见和产品及供应商资讯，提出可行性方案建议，跟进解决XXXX问题；具备团队协作精神，有责任心、人品好、思想端正；具备一定的文件管理能力。 对工作负责，有积极的敬业精神，能与领导沟通协调，为人亲和诚恳能与员工和谐并能沟通提高员工的最佳素质，能为工厂利益付出个人代价，为公司创更高业绩，望贵司能给我一个发扬的机会，同时您也无悔您这次的选择。 毕业后进入企事业单位从事管理方面的工作，同时增加自己有关企业管理方面的经验，在企业里面认真工作，通过自己的努力及领导的帮助指导，争取部门主力人员。 个人能力表现怎么写2 现今社会的职场变幻莫测，虽然有无数机会，职场竞争压力也是很大的。将自己培养成为一个专业素养高，综合素质好，适应公司高速发展的员工，其重要性不言而喻。在平日工作中对自我进行测定、分析、总结，确定计划目标，并为实现自己的目标做出行之有效的安排。达到与实现个人目标，为自己订下工作计划，筹划未来。加入公司有半年多的时间，接下来的工作中，我应该培养自己的管理能力和创造思维的能力和开拓精神。 一、自身能力建设 1、加强专业技能的学习，把学习到的新东西运用到工作中去，在工作中不断的实践和总结。 2、学会思考在工作中遇到的问题自己多想多问，跟大家多多交流，在交流和沟通中解决问题。 3、态度决定一切，端正自己的工作态度。 4、在工作中学会换位思考，站在公司的立场和同仁的立场上思考问题 5、文明形为，礼貌用语。见到公司的同仁基本的礼貌要有。 6、勇于展现自己，抓住机遇把握机遇。 7、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之;对大家做的好的地方加以学习，提升自己的工作能力。 8、阶段性目标，完成本月公司制订的100万目标。 9、每月写工作总结，总结上个月有什么好的经验和收获。 二、团队建设 1、根据每个人的工作职责安排大家的工作，完成公司制订的销售业绩。 2、努力促进团队精神，让大家保持积极的工作态度，努力完成工作目标。 3、大家在工作中做的好的地方给予鼓励，做的不好的地方指出来，让大家去修改，把工作更好的完成。 4、积极与其它小组进行工作交流。 5、打破惯性思维，在工作中要创新，实现共赢。 三、管理建设 1、加强自身的专业技术水平和管理方面的能力 2、绩效和考核方案带大家学习，让外推人员知道考核哪几个方面，每个方面具体实施要求是什么;每个月小组完成目标公开化。 3、分析网站各个方面的数据，竞争对手的数据。通过这些数据来安排下一步的工作方案。 个人能力表现怎么写3 忙碌而充实、疲惫却喜悦。是啊，我们的学习和生活又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取遗憾的教训、收获的经验，脚踏实地，不断学习。现根据个人的实际情况，制定如下计划： 一、思想道德素质 在本职工作上，注重个人道德修养，严于律己，关心同学的学习、生活，在与同学的相处中，注意加强团结，与同学相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人学习素质 作为一名学生，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的知识水平和技能。本学年我将注重开拓视野，仔细研读各科知识，搜集最新的知识信息，争取在较短的时间内提高学习成绩。经常上网浏览教育教学相关网页，随时记下可借鉴的优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给别人帮助的人。 三、课堂学习素质 1、注重日常教学常规的扎实与提升。 精心准备每一堂课，遵守各项规章制度和教学常规，做到课前有预习、不迟到、不提早下课、不挖苦讽刺同学等。 2、勤于反思，完善自我。 每堂课都应该有新收获新启发，课后及时反馈。记下 学习中的成功点和失败点，及其改进方法。 3、练就自己扎实的基本功。 4、利用信息技术手段辅助学习。 四、心理素质 心理素质指表现在每个人身上的那些经常的、稳定的、本质的心理特征。我要努力将自己的心理素质调整好，力争达到以下表现： (1)广泛的兴趣。 (2)高尚的`道德情感。 (3)坚强的意志。表现为明确的目的性;一贯的坚持性;处理问题的果断性;克服困难的勇气性。 (4)良好的性格特征。要热情开朗，耐心细致，沉着冷静，诚实正直，与人为善，温和宽厚。 (5)发达的认知能力。包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力等。 五、身体素质 健康标志可分为：(1)精力充沛，能应付日常生活和工作的压力;(2)身体各部分发育良好，功能正常;(3)随机应变的能力强，能适应外界环境的各种变化等。为了能更好的工作，我会努力提升自身的身体素质。 六、工作能力 1、提高应变能力。应变能力是当代人应当具有的基本能力之一。在当今社会中，我们每个人每天都要面对比过去成倍增长的信息，如何迅速地分析这些信息，是人们把握时代脉搏、跟上时代潮流的关键。它需要我们具有良好的应变能力。另一方面，随着社会竞争的加剧，人们所面临的变化和压力与日俱增，每个人都可能面临择业，下岗等方面的困扰。努力提高自己的应变能力，对保持健康的心理状况是很有帮助的。 2、沟通协调能力。沟通协调是通过情感、态度、思想、观点等各种信息的交流，来控制、激励和协调他人的活动，使之相互配合，从而建立良好协作关系。沟通协调贯穿于工作的各个环节，无论制定计划、做出决策，还是进行监督、控制和处理各种人际关系，都离不开沟通协调。沟通有利于我们在工作中获取信息，发挥出自身的最大潜能，而协调是一种黏合剂，也是一种组织力，有利于提高我们的工作效率，发挥出单位的整体效能。要提高沟通协调能力，一是要构建和谐的人际关系，只有在轻松和谐的氛围下，才能充分发挥职工的积极性，为各项工作开展提供强大的动力和支持。二是要提高语言表达能力，确保沟通协调的顺利进行。借助语言这一工具传递信息、表达情感，进行良好的沟通与协调。三是提高非语言表达能力，增强沟通协调能力。非语言表达能力也就是体态语言表达能力，通过自身的体态语言达到沟通协调的效果。四是提高行政沟通能力，就是提高理解别人的能力和增加别人理解自己的可能性。 3、改善表达能力。要想提高自己的表达能力，首先，要敢说话。就是说在讨论问题中，无论你的回答的正确与否，都应该敢于说话;其次，要学知识。能不能善于表达，敢于表达，主要还取决于你的文化知识程度;第三，加强锻炼。平时应该多学习各种问题的表达方式，包括语气高低灵活运用。

第一，突出强调科技创新的核心增长动能地位“创新”一词出现高达15次之多，而构建一套举国体制、大力提升创新能力的终极目标就是以科技能力带动全要素生产率的提高。预期“十四五”期间，对科技研发投入的评估与支持要求会有明显提升，新一代信息技术、半导体、新能源、医药、医疗等领域将是其主要发展方向。第二，要素市场化改革加快推进，数据要素进一步变革生产方式十九届四中全会第一次提出的数据可以作为生产要素参与分配。今年上半年《中共中央国务院关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》发布，这是第一次将生产要素纳入官方文件。数据化领域的变革主要体现在推动产业技术变革，加速产业数字化智能化改造，提升生产潜力的潜在边界。"十四五"期间，数字经济和产业数字化对经济的贡献将持续提升，数字科技与产业发展高度融合，推动了各种行业新业态的出现，如社区零售和“无接触零售”、金融科技开放(保险科技、金融科技、金融科技等)的"无接触化"、智能城市与社会治理现代化等新业态的出现。第三，重视统筹安全与发展“要把安全发展贯穿到国家发展的各个领域和全过程。”面临着严重的冲击和日益复杂的国际环境，“安全”对于“发展”的重要性进一步凸显。"安全"范畴也在不断扩展，"统筹传统安全与非传统安全"之下，金融安全、产业链安全成为重中之重。未来将全力打破西方国家对关键技术的垄断、解决产业链布局的“卡脖子”问题，打造关键领域全产业链的自主格局。第四，要把“双循环”战略贯穿始终，打造强大的国内市场，促进消费，扩大内需把内需做大、做深是“双循环”战略的出发点和落脚点，目前要建设强大的国内市场，还面临着人口老龄化加剧、收入差距拉大、要素流通效率低、国产商品质量标准有待提高等问题。在《公报》中，明确提出“把实施扩大内需战略与深化供给侧结构性改革有机结合，以创新驱动、优质供给引导和创造新需求”的指导思想，“十四五”期间，城镇化、户籍制度、土地制度、个税制度改革等将会加速推进，为消费增长提供强大动力。

王选的创新实践非常突出的表现有如下：王选是一位著名的计算机科学家，是中国计算机科技界的代表人物之一。他的创新实践非常突出的表现有以下几个方面：汉字编码技术王选在20世纪80年代初提出了汉字编码技术，该技术通过将汉字转化为数字编码，实现了汉字的数字化表示和计算机处理。这项技术的提出，为汉字的信息化处理奠定了基础，使得汉字能够被计算机识别、存储和处理，极大地促进了中文信息处理技术的发展。计算机辅助设计王选在20世纪80年代中期开始从事计算机辅助设计（CAD）技术的研究和应用。他带领团队开发出了中国第一套自主知识产权的CAD软件“熊猫”，该软件能够实现机械零件的设计和绘图，填补了中国CAD技术的空白。此后，王选又相继开发出了多款CAD软件，广泛应用于机械、电子、建筑等领域，推动了中国工业设计信息化的发展。数字版权保护技术王选在20世纪90年代开始从事数字版权保护技术的研究和应用。他带领团队开发出了中国第一套自主知识产权的数字版权保护技术“中华围棋”，该技术能够对电子出版物进行版权保护，防止盗版和侵权行为的发生。此后，王选又相继开发出了多款数字版权保护技术，广泛应用于电子出版、网络游戏等领域，为中国数字版权保护技术的发展做出了重要贡献。计算机病毒防范技术王选在20世纪90年代后期开始从事计算机病毒防范技术的研究和应用。他带领团队开发出了中国第一套自主知识产权的计算机病毒防范软件“金山毒霸”，该软件能够检测、清除计算机病毒，保护计算机系统的安全。此后，王选又相继开发出了多款计算机病毒防范软件，广泛应用于个人电脑、企业网络等领域，为中国计算机安全技术的发展做出了重要贡献。总之，王选是一位杰出的计算机科学家和发明家，他的创新实践在汉字编码技术、计算机辅助设计、数字版权保护技术、计算机病毒防范技术等方面都取得了突出成就，为中国计算机科技事业的发展做出了卓越贡献。

上面解释的很明白

C

1、xx工作认真负责，用心主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色。　　2、工作认真负责，用心主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。　　3、办事方式有改善，工作有提高，该员工做事情踏踏实实做人本分，能够虚心理解市场招商经理得推荐，努力学习不足之处；大力开发所负责区域得空白品种，并踊跃和经理进行各种环节得沟通；在xx年x月份提高异常迅速；对待工作兢兢业业，处处为公司斟酌，不记个人得失。　　4、XXX在我司工作期间，严格遵守我司的各种规章制度，用心主动向同事请教工作的各种知识，服从安排，踏实肯干，开拓视野，丰富了工作经验，为我司创造了更多的价值。望在以后的工作学习中更加的努力。　　5、该同事工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，十分值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵，今年完成了公司制定的任务，态度端正，办事方法有改善，工作有进步，该员工做事情踏踏实实做人本分，能够虚心理解市场招商经理的推荐，努力学习不足之处；大力开发所负责区域的空白品种，并用心和经理进行各种环节的沟通；在xx年x月份进步异常迅速；对待工作兢兢业业，处处为公司思考，不记个人得失。　　6、该员工平时工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有用心向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作。　　7、XX能够勇于开拓，大胆干事。能够迎难而上，以攻坚破难的勇气和魄力，把工作的着力点放到研究解决改革发展稳定中的重大问题上，放到研究解决群众生产生活中的紧迫问题上，有效破解改革发展中面临的难题。　　8、工作认真，用心勤奋，进步很快。在短时间内掌握工作要点，在内勤中起了榜样作用。　　9、工作认真负责，用心主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色。

xxx第一季度官兵思想情况分析20xx年xx月xx日，xxx组建，中队共计人员xx人，干部xx人，士官xx人，上等兵xx人。在大队领导的带领下，以党组织建设为主线，以加强经常性思想工作位抓手，牢固树立服务人民的意识，加强执勤战备，做好了XX县春节期间的消防安全工作及消防宣传工作。在各级领导的关怀下，大队做好后勤保障，安排春节期间的娱乐活动，丰富官兵文化生活，使得刚刚成立的中队形成凝聚力，通过电话、短信，大队为官兵家属送上祝福，官兵同娱乐，共度春节，情暖兵心，使得战士能尽快适应新的环境，坚定信念。 节后，因没有执勤车辆和装备器材，xx中队依托企业消防队圆满完成第一季度的执勤战备工作，平时不断加强理论学习，用政治理论武装自己，使自己在思想认识和能力上有了很大进步，提高了自身素养。1/4页XX中队第二季度官兵思想情况分析在第二季度的政治工作中，我中队认真落实《基层中队正规化管理规定》，不断推进中队正规化建设，在思想教育中，始终坚持思想是行动的先导，着力在深化认识上下功夫，冲破各种思想阻力和障碍，统一了全体官兵的思想和行动，提高了广大官兵的思想认识，增强抓好官兵的的责任感和使命感,明确了队伍的工作重点、难点，认真分析队伍当前存在思想作风、教育、管理、执法执勤等方面存在的薄弱环节和突出问题，广泛征求官兵意见和建议，总结出了诸多问题和良好建议。大力提升部队的整体水平。推进警营文化建设，在五一期间安排了花样跳绳、篮球、乒乓球、台球、象棋、羽毛球等一系列文化活动，丰富了官兵生活。使官兵充分感受了部队大家庭的温暖。在本季度中队组织了全体官兵及外聘人员进行了全面体检，未发现不健康情况。2/4页XX中队第三季度官兵思想情况分析在本季度，我中队成立中队党支部，中队干战都能紧密团结在支部周围，努力工作，刻苦进取。在支部班子的带领和感召下，中队党员以身作则，积极响应支部的各项工作决定，在搞好自身岗位工作的同时，引导、帮助、带动其余官兵，起到了先锋模范带头作用，为三季度中队各项工作的开展打下了良好的群众基础。 站在战士的立场，从心理上、感情上、生活上、工作上积极对每名同志进行开导和沟通，切实解决了诸多干部看不到、解决不了的问题，有效将事故苗头化解在萌芽状态，确保了部队的安全稳定。在三季度的工作中，中队充分发挥思想骨干小组的作用，中队完成了党支部会议室、电视房、电视电话会议室、学习室、荣誉室的建设，使得中队正规化建设取得了显著成效。但是在管理中也存在部分问题对官兵的思想状况把握不够准确，尤其是拟退伍老兵的思想波动情况。为此中队下一步将工作重心放在拟退伍老兵身上，做好他们的思想工作，为确保国庆期间的各项执勤工作做好保障。3/4页XX中队第四季度官兵思想情况分析在第四季度工作中，中队人员思想稳定，工作积极，在本季度中队配合大队做好了“119宣传月”的消防宣传活动，迎接支队司令部铁军考核，最主要的是做好老兵退伍工作。在老兵退伍工作展开前，中队干部逐个与中队满服役期的战士谈心，摸清每个战士对走留的态度，家庭的实际情况，个人有什么要求和困难。从关心体贴入手，加大与面临退伍的老兵们交心谈心活动，对他们在服役期间为部队建设、社会稳定和当地经济发展所做的奉献给予充分肯定。认真倾听战士的心声，最大限度地为他们解决一些实际困难，让他们真正体会到部队的温暖和领导的关心，从而使他们自觉地站好最后一班岗。同时，做好了2014年延安消防支队新兵的集训工作，中队全体人员经过努力，立足中队现有情况，解决了新兵住宿、洗漱洗澡、吃饭、训练器材保障、冬季取暖等后勤保障工作。

表情，姿势，服饰。1、表情：兵马俑的脸部雕刻非常精细，人物表情生动，每个人物都有自己的独特表情，如威武、严肃、温柔、悲哀等，可以清晰地看到不同人物的个性特点。2、姿势：每个兵马俑的姿态都不同，有的是站立、有的是坐着、有的是跪着、有的是举起武器，每个姿态都能反映出人物的个性特点。3、服饰：兵马俑的衣饰非常精细，不同人物的服饰不同，有的穿战袍、有的穿战甲、有的戴头盔等，服饰上所呈现的图案和颜色也能深刻反映出人物的身份、职务、性格等方面特点。