老舍的《母鸡》中用的写法？

老舍先生作品原文　　我一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。 　　它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是，遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手：乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 　　到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。 　　可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 　　不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头听，挺着身预备作战，看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！ 　　发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 　　它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——叫它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 　　在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 　　它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 　　我不敢再讨厌母鸡了。

是老舍。《母鸡》是老舍于1942年创作的一篇散文。这篇文章以作家对母鸡的情感变化为线索，以母鸡为主人公，通过描述母鸡前后具体细微的动作变化，歌颂了伟大的母爱和奉献精神。文章的前半部分描绘了一只媚俗、懦弱的母鸡形象，让人看了非常动容。而小说的后半部分则描写了母鸡的勇敢、勤苦、慈爱，呵护鸡雏，从而塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，作者对母鸡的情感最终由“讨厌”升华为尊敬。文章语言直白如低低细语，纯朴自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人备感亲切。老舍生平介绍1899年2月3日，老舍生于北京，因为生于立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的战争中。全家靠母亲替人洗衣裳做活计维持生活，年幼的他生活的十分困苦。1908年，老舍九岁，得宗月大师资助始入私塾，上学后，老舍自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。1913年，考入京师第三中学（现北京三中），数月后因经济困难退学，同年考取公费的北京师范学校。1918年毕业，被派任到方家胡同小学当校长。

巜母鸡》的作者是老舍。老舍，出生于1899年，去世于1966年，原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。他一生创作了1000多篇（部）作品，有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。

老舍笔下的母鸡是一只令人心烦、欺软怕硬、骄傲自满、爱炫耀的母鸡，但同时它也是一位负责、慈爱、辛苦、勇敢的鸡妈妈。在老舍先生的作品中，母鸡的形象表现出了对母爱的赞颂之情。

1.慈爱，找到食物就唤小鸡啄食。2.勇敢，对周围的一切危险有所警觉，敢于挑战狗和人类。3.无私，带着鸡宝宝们四处奔波，不知疲倦。

《母鸡》是老舍于1942年创作的一篇散文。这是歌颂母爱的一篇文章。文章采用欲扬先抑的手法，通过对母鸡看法的转变来赞扬母爱。在这篇文章中，作者对母鸡在心理上产生的变化，正是由于“母亲”这个身份而发生的。如果参照作者《我的母亲》一文，把作者的亲身经历与鸡母亲身上的优秀品质做个对照，不难看出母鸡身上这些优秀品质的来源。在语言风格上，这篇文章也体现了作者一贯的艺术风格——朴素平实，直白自然，却又不失生动活泼，富有浓郁的生活气息。

《母鸡》是老舍先生脍炙人口的佳作，文章结构如下：1. 开篇便提出“我一向讨厌母鸡”，在随后的三段中有条不紊地给出了“我”讨厌母鸡的理由，这四个理由分别是：母鸡总是没理由地乱叫，令人讨厌；母鸡欺软怕硬，不反抗公鸡却欺负忠厚的鸭子；母鸡凶悍蛮横，遇到另一只母鸡会“下毒手”；四是母鸡喜欢炫耀，下蛋的时候会嚷得全世界都知道。2. 过渡段：我不敢再讨厌母鸡了，是在“不敢”这一特定词语面前，作者对母鸡的看法多少有了一点改变。这一点转变是作者对母鸡观察后产生的新的感受和认识。3. 课文第二部分写“我”喜爱母鸡的原因。这部分的写作方法主要体现在：（1）通过与“没理由乱叫”的“不敢再讨厌”之前的母鸡的对比来写。（2）拟人和比喻等修辞手法运用恰当。如“它永远不闭眼睛，总是挺着脖儿来保护它的孩子们。”中的“挺着脖儿”“保护”等词语的运用，把母鸡的形态和特征描绘得栩栩如生。（3）通过写母鸡的叫声，“它若挺着脖儿起来，歪着头用圆溜溜的眼睛瞅着坏人，就是在警告它别想靠近。”把母鸡的形态和特征描绘得栩栩如生。4. 结尾段：是作者对母鸡看法的总结，也是作者对母爱的赞颂。

老舍先生原本是对母鸡非常讨厌，因为作者觉得母鸡总是无病呻吟，欺软怕硬，而且拼命炫耀。偶然有一次，作者看到一只孵出一群小雏鸡的母鸡，在这只母鸡的身上，他看到了负责，慈爱，勇敢，辛苦等优秀品质，看到了母鸡的伟大，从而对母鸡的态度发生了天翻地覆改变。从讨厌到不敢再讨厌，与其说不敢再讨厌，不如直接说是一种尊敬。

一、主要内容1、《母鸡》是满人老舍先生的一篇脍炙人口的佳作，描述老舍本人对母鸡看法的变化过程，通过其表现出对母爱的赞颂之情。2、文章将老舍自身的情感变化作为线索，描述了其对母鸡的情感变化，即从“讨厌”到尊敬的转变为，使前后情感的鲜明对比展现的淋漓尽致，成功塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。3、文章语言的风格较为口语化，自然直白，浓郁的生活气息跃然纸上，令人感到十分地亲切与舒服。二、老舍简介老舍，原名舒庆春，字舍予，满族正红旗人。中国现代小说家、文学家、戏剧家。发表了大量影响后人的文学作品，获得“人民艺术家”的称号。“老舍”这一笔名，是他在1926年发表长篇小说《老张的哲学》时首次使用的。在“舍予”前面添“老”字，而后面去掉“予”字，便成了现今人们熟知的“老舍”。这个“老”并不表示年龄大，而是含有一贯、永远的意思，合起来就是一贯、永远“忘我”。他用“老舍”这一笔名发表了大量文学作品，以致不少人只知道“老舍”而不知舒庆春是谁。

老舍的《母鸡》老舍先生先前是对母鸡非常讨厌，因为母鸡总是无病呻吟，欺软怕硬，而且拼命炫耀。（第一到三自然段分别介绍了三个原因，第一自然段无病呻吟，第二自然段，欺软怕硬，第三自然段拼命炫耀。）后来因为看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡，在这只当母亲的母鸡的身上，他看到了母鸡的负责，慈爱，勇敢，辛苦，看到了母鸡的伟大，从而对母鸡的态度发生了改变。从讨厌到不敢再讨厌，与其说不敢再讨厌，不如直接说是一种尊敬。母鸡中老舍为什么不敢再讨厌母鸡呢?因为他没有理由在讨厌母鸡了因为母鸡做到了母亲该做的事,尽了母亲的责任,所以.因为他家的母鸡自从有了鸡雏,它变的勇敢、慈爱、辛苦、负责.所以他不敢再讨厌母鸡了.

老舍写的母鸡，它欺软怕硬、骄傲自满、爱炫耀，但是又是一位负责、慈爱、辛苦、勇敢的鸡妈妈。 《母鸡》是老舍先生创作的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由反感转变为尊敬。

运用了“先抑后扬”的写作手法。 《母鸡》以作者的情感变化为线索，当前部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一位浅薄、庸俗的母亲；后半部分写了母鸡的负责、慈爱、勇敢，塑造了一位“伟大的母亲”的形象。作者对母鸡先是讨厌进而转变为尊敬。《母鸡》写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂

文学体裁散文老舍的《母鸡》属于散文《母鸡》是老舍先生创作的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。散文（文学体裁）散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。文体名。凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。概念散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。u200b记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。五种表达：叙述：是表述时间过程的艺术。

它负责慈爱，勇猛辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母鸡，一个母亲必定就是一位英雄。

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柱子上的母鸡和老舍先生写的母鸡相同的是都塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象不同的是老舍笔下的母鸡是先讨厌后喜欢，柱子上的母鸡只描写了喜欢

因为母鸡对他的儿女负责

老舍笔下的母鸡叫声令人心烦、欺软怕硬、骄傲自满、爱炫耀，但是它又是一位负责、慈爱、辛苦、勇敢的鸡妈妈。《母鸡》这篇课文描写了作者对母鸡看法的改变，表达了对母爱的赞颂之情。全文以作者的情感变化为线索，前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，前后形成鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。老舍，原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，老舍是他最常用的笔名，这一笔名最初在小说《老张的哲属学》中使用。他是中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《月牙集》、《四世同堂》等。

老舍母鸡读后感读了《母鸡》这篇课文，我也读懂了天下的母亲。母鸡你真伟大，你为了你的儿女一天天消瘦了。当你的儿女一个个挺着像汤圆似的肚子时，而你的肚子却空空如也。你天天教你的儿女啄食，掘地，用土洗澡，忙前忙后。以前的你胆小如鼠，如今你为了保护你的儿女变得如此勇猛。你就像我们的母亲一样，从小到大一直无微不至的照顾着我们。当我还是婴儿，母亲日夜守侯在我的身旁，我一吭声妈妈就要开始忙着照顾我们的吃喝拉撒。现在我们长大了，上学了，您又为了我的学习忙里忙外。当我上学时，妈妈要忙着去上班，当我们放学，您又要拖着疲惫的身体，开始忙活着起全家人的晚餐来。你总是有干不完的家务，做不完的工作。炎热的夏季，你为了让我们吃上可口的饭菜，一头钻进了厨房，那可口的饭菜是您真正用满身的汗水换来的；寒冷的冬日，您为了让我穿上干净整洁的衣服，你那柔弱的手伸进了刺骨的河水里，可是你总是毫无怨言。妈妈，我好想对您说：“您辛苦了！”读了《母鸡》这篇课文，给我的第一感受是：母爱很伟大。老舍先写对“母鸡”的厌恶，在写对“母鸡”的崇敬，感情先后迥然不同。这种强烈的鲜明的对比，是我们在阅读的时候，自然产生了一种幽默可笑的感觉，是我们仿佛在欣赏一个风趣的相声或小品。　　这篇文章写出了母鸡对雏鸡的关心与照料；干什么事都处处想着雏鸡，让着雏鸡；而且还教它们啄食，掘地，用土洗澡，教它们挤在母鸡的翅下、胸下......这都是鸡母亲爱他们，呵护它们的表现，这是母爱的自然流露。　　“当发现了一点儿可吃的东西时，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。”读到这里，我想起了我的母亲，我的母亲像文中的母鸡一样，一做我爱吃的饭菜时，妈妈就在一旁看着我狼吞虎咽地吃着，并且还说：“慢点吃，别噎着。”我抬起头，嚼着菜，问道：“妈妈，您怎么不吃啊。”而妈妈却笑着说：“你吃吧，我不爱吃这菜。”每当我这样问她的时候，妈妈总是这样回答。现在，我明白了其中的原要。　　感谢老舍，感谢老舍先生带给我们的文章——《母鸡》，这篇文章使我受益匪浅，使我明白了母爱的伟大。请采纳，谢谢

之所以讨厌母鸡，是因为它由前院嘎嘎到后院由后院再嘎嘎到前院，它的叫声没完没了，并且没有任何理由，所以他会非常的讨厌

我爱喵呜书评网，很多读后感文章

讨厌：无病呻吟，欺软怕硬，拼命炫耀

说说老舍笔下的猫母鸡小麻雀在表达的上的相同和不相同之处

93位粉丝猫和母鸡都是老舍作品。相同点1、都有过渡部分，结构都非常清晰。《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成；并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句，将两部分内容紧密地联系在一起；《母鸡》分为母鸡孵鸡维以前和孵出鸡维以后两部分，以过渡段使文章浑然一体。2、采用的都是总分段式采用总分来表现小动物特点时，这两篇文章都是通过点滴小事生动具体的进行描写

勇敢：假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

相同点1.都有过渡部分，结构都非常清晰。《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成；并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句，将两部分内容紧密地联系在一起；《母鸡》分为母鸡孵鸡维以前和孵出鸡维以后两部分，以过渡段使文章浑然一体。2.采用的都是总分段式采用总分来表现小动物特点时，这两篇文章都是通过点滴小事生动具体的进行描写。3.在语言的运用上都是生活化的语言风格，生动鲜明而又通俗易懂。不同点1.在情感的表达上《猫》表达作者的喜爱之情。《母鸡》情感上产生变化:“讨厌”到“不敢讨厌”。2.在叙述动物的特点上《猫》先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现。《母鸡》先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面

作者笔下的母鸡是一位勇敢的母亲。《母鸡》是老舍先生的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。本

母鸡读后感范文400字1 　　《母鸡》是老舍爷爷又一篇脍炙人口的佳作，我读了《母鸡》这篇课文，感受到了天下母亲无私的爱。 　　老舍爷爷一开始是讨厌母鸡的，他讨厌母鸡无病呻吟，讨厌母鸡欺软怕硬，讨厌母鸡清高自傲。可是后来，一只做了母亲的母鸡让他改变了看法，他不敢再讨厌母鸡了。 　　那只刚孵出鸡雏的母鸡，不论在哪里它总是挺着脖儿，时刻警戒，生怕自己的宝宝遇到危险。不论遇到哪一点可吃的东西，她都先啄一啄那个东西，再放下，让给小鸡们吃。这样，每一只雏鸡都健康快乐地长大起来，可她自己却瘦了一大圈。而且它不厌其烦地教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡。啊，一位伟大的鸡母亲，把自己的一切都给了孩子。 　　鸡如此，我们人类何尝不这样呢?天底下每一个做母亲的，都无微不至地照顾着自己的孩子。我的母亲也不例外。母鸡读后感 当我刚出生的时候，妈妈日夜不停的守护着我，每天都管我的吃喝拉撒。现在，我长大了，上了小学，她又是那么奔波劳累，每天上班回家已经筋疲力尽，但她还是坚持烧饭、洗衣、拖地。在炎热的夏季，妈妈为了让我吃上可口的饭菜，一头钻进了厨房，是她用那汗水换来了一桌好吃的饭菜啊!在寒冷的严冬，妈妈为了让我穿上那整洁的衣服，她让她的手进入了那刺骨的`水里，可是她总是毫无怨言。 　　老舍的《母鸡》又一次让我体会到了这全世界唯一不求回报的爱--母爱! 母鸡读后感范文400字2 　　今天，我读了着名的现代文学家老舍先生的文章《母鸡》。文中的母鸡向我们诠释了世间最伟大的情感——母爱。 　　这篇文章讲的是老舍先生家中的母鸡原先无病呻吟、欺软怕硬、拼命炫耀自己，这使人心生厌烦。可是后来自从母鸡孵出了小鸡后，我们却看到了一只负责、慈爱、勇敢和辛苦的母鸡，它塑造了一位伟大的鸡母亲的形象。这让我们都不由得敬佩母鸡。 　　“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”对于文章里的这句话，我是有很深的体会的。鸡母亲为了尽母亲的责任，承受着劳累，一声不吭，毫无怨言。这样的鸡母亲，怎能不令人尊敬呢?然而，在生活中，我们的母亲又何尝不是呢? 　　于是，一幕幕往事浮现在我眼前。那年涨水，母亲卷起裤脚背着我，趟过一条又一条哗哗流水的街道送我上学;我考试失败、犯了错，不管多大的错误，母亲总以宽恕来对待我的过失。在我失意、忧伤、无助、无奈之时，母亲的微笑就像佛光一样为我映处一片光明。从而，我进一步认识到，无论我遇到什么困难，母亲永远是我可以停泊栖息的港湾;她的关心和呵护总会把我送上一条风雨无阻的航船。 　　“儿行千里母担忧”，“慈母手中线，游子身上衣。”这正不是母爱的体现吗?母亲的爱是无私的、伟大的、淳朴的。想必老舍先生也这样想的吧。 母鸡读后感范文400字3 　　这篇文章主要写了作者一向讨厌母鸡，但母鸡有了小雏鸡后为雏鸡做了很多事，让作者不再讨厌母鸡了。文中的母鸡那种负责的精神令人敬佩。 　　而平时的我，却没有想到自己应有责任感。记得有一次，我考试的成绩十分不理想，错题特别多，老师让我们改在卷子后面，然后自己再出一道类似的题。可我错的太多了，心想：把题抄上改完后就行了吧!老师看我改了这么多，应该可以“蒙混过关”了吧!不然，可改到什么时候呀!想着，我便只改了题，出了没几道题，就玩去了。 　　第二天，老师说：“少题的同学有：‘xxx、"……”我顿时傻了眼，心想：看来还是逃不过这一关，混水摸鱼也不行呀!于是，我就老老实实地改了题。今日想来还后悔万分。我是多么不负责任呀!我竟然没有按老师改题的要求做，欺骗了老师，也欺骗了自己，辜负了父母的希望。而母鸡是多么负责任呀!与母鸡相比，我自愧不如。 　　我学习母鸡负责的精神，再也不自欺欺人了。《母鸡》唤起了我的责任心，敞开了我心灵的大门，我感谢《母鸡》。 母鸡读后感范文400字4 　　今天，我读了现代作家老舍先生的文章《母鸡》。文中的母鸡向我们展现了世间最伟大的真情--母爱。 　　这篇文章讲的是老舍先生家中的母鸡原为了争夺地盘而大声宣闹，这使人心生厌烦。可是后来自从母鸡孵出了小鸡后，我们却看到了有着最伟大的真情的母鸡，它塑造了一位伟大的母亲的形象。这让我们都不由得敬佩母鸡。 　　“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡妈妈。一个妈妈必定就是一位英雄。”对于文章里的这句话，我是有很深的体会的。鸡母亲为了尽母亲的责任，承受着劳累，一声不吭，毫无怨言。这样的鸡母亲，怎能不令人尊敬呢?然而，在生活中，我们的母亲又何尝不是呢? 　　于是，一幕幕往事浮现在我眼前。那年涨水，母亲卷起裤脚背着我，趟过一条又一条哗哗流水的街道送我上学;我考试失败了，母亲也总以宽恕来对待我的过失。在我无助、无奈之时，母亲的微笑就像佛光一样为我映处一片光明。从而，我进一步认识到，无论我遇到什么困难，母亲永远是我可以停泊栖息的港湾;她的关心和呵护总会把我送上一条风雨无阻的快船。 　　“慈母手中线，游子身上衣。”这正不是母爱的写照吗?母亲的爱是无私的、是伟大的。可能老舍先生也这样想的吧。

在第六段那时的它身份是“母亲”一位‘负责、慈爱、勇敢、辛苦“的母亲。一个值得尊敬的伟大母亲，一位为自己的儿女，在危险来临时站在”前方“保护孩子的母亲。作者先抑后扬，强烈的对比，突出母亲：负责、慈爱、勇敢、辛苦的高尚品质。《母鸡》是老舍先生创作的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。课文简说本文是老舍先生【原名 舒庆春】一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着生活气息，读起来令人感到亲切舒服。选编这篇课文的意图，一是通过与《猫》进行对比阅读，感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同；二是通过阅读课文，体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。学习这篇课文的重难点是引导学生自读自悟，体会母爱的伟大，并通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格.老舍先写对“母鸡”的厌恶，再写对“母鸡”的崇敬，感情先后迥然不同。这种强烈而鲜明的对比，使我们在阅读的时候，自然产生了一种幽默的感觉，使我们仿佛在欣赏一个风趣的小品或相声。

母鸡》是满人老舍先生的一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情.文章以作者的情感变化为线索,对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬,前后形成了鲜明的对比,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象.本文的语言风格比较口语化,直白自然,散发着浓郁的生活气息,读起来令人感到亲切舒服.-------------------------------------------------------------------作品原文我一向讨厌母鸡,不知怎样受了一点惊恐,听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起了个小疙瘩来.它永远不反抗公鸡.可是,有时候却欺侮那最忠厚的鸭子.更可恶的是,遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手：趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点成绩,就是聋子也会被吵得受不了.可是,现 在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡.不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西.一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头听,挺着身预备作战,看看前,看看后,咕咕地警告雏鸡要马上集合到它身边来.当它发现了一点可吃的东西,它就咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,叫它的儿女吃.结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多.假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分.它教给鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次.它还半蹲着叫它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖.它若伏在地上,雏鸡们有的便爬到它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼.在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼.它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏.它伟大,因为它是鸡母亲.一位母亲就必定是一个英雄.我不敢再讨厌母鸡了.------------------------------------------------------------课文简说本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情.课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比.前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象.作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬.本文的语言风格比较口语化,直白自然,散发着生活气息,读起来令人感到亲切舒服.选编这篇课文的意图,一是通过与《猫》进行对比阅读,感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同；二是通过阅读课文,体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂.学习这篇课文的重难点是引导学生自读自悟,体会母爱的伟大,并通过比较老舍两篇文章的特点,感悟作者的语言风格.老舍先写对“母鸡”的厌恶,在写对“母鸡”的崇敬,感情先后迥然不同.这种强烈而鲜明的对比,使我们在阅读的时候,自然产生了一种幽默可笑的感觉,使我们仿佛在欣赏一个风趣的小品或相声.词句解析（1）对句子的理解①到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了.这是作者夸张的写法,讽刺了母鸡的炫耀.聋子本来是不怕吵的,作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”,淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪.②它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏.它伟大,因为它是鸡母亲.一个母亲必定就是一位英雄.③我不敢再讨厌母鸡了.作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化.他此时已不是简单的喜欢,而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬,是情感的升华.这三句话都是在写母亲,对母亲的赞颂之情在逐句加深.作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼,让人肃然起敬,认识到天地间所有的母亲都是英雄.这是对普天下所有母亲的赞颂.（2）对词语的理解如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说.本文用拟人化的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪,令人讨厌.乘其不备：趁人没有防备的时候.文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手,非常凶狠,让人厌恶.警戒：戒备.文中指母鸡为了保护小鸡的安全,一直保持着高度的警惕,并不畏任何强敌,随时准备作战,更表现了这位鸡母亲的负责、慈爱、勇敢与辛苦,也表达了作者的敬意.鸡雏：幼小的鸡,小鸡.忠厚：（1）指忠诚,厚道.忠厚古朴,耕读传家,详载州志.”（2）指老实而不精明.

　　前几天，我们学了老舍先生写的<<母鸡>>一文，　　文中写的是老舍先生一开始讨厌母鸡，因为它没完没了　　地叫，但后来他改变了对母鸡的看法，因为他发现母鸡　　是很负责、慈爱、辛苦、伟大，所以他不仅不再讨厌母　　鸡，还觉得它是一位英雄。　　读了这篇短文后，使我联想到我的妈妈。我讨厌她，　　就像老舍先生讨厌母鸡一样。因为她整天在我身边唠唠　　叨叨，有时甚至打我、骂我，我不仅讨厌她还恨她。我反　　反复复地读这篇文章的一句话:“一个母亲，必定是一位　　英雄。"我开始慢慢地，细细地回想起妈妈对我的一点一滴，　　妈妈对我的好开始像放电影一样一幕接一幕地在我的脑海里　　闪现，那哪是唠唠叨叨啊？她是怕我冻着、饿着和想了解我　　在学校的情况是怎样，才向我问这问那；她打我骂我是因为　　我一次又一次地犯错，一次又一次地伤她的心。我知道，她　　是恨铁不成钢啊！她恨我越深不正是她爱我越深吗？当我生　　病时，是她彻夜末眠地守着我。生活上，她从不会让我愁吃　　愁穿；学习上，她帮我解答难题。除此以外，她还教我怎么宽容别人，怎样帮助别人，　　怎样做一个正直的人。　　读了这篇文章，我再也不讨厌妈妈了，老舍先生说得对：“一个母亲必定就是　　一位英雄。我妈妈也不例外。　　······································　　说行天下 是非常不错的小说网站大全，你值得拥有。

第一段主要写母鸡惹人心烦的叫声，表达作者起初对母鸡的厌恶。整篇文章先抑后扬，主要表达作者的母鸡观点的变化，赞扬母鸡作为一位母亲的伟大

先抑后扬.17.本文意在赞美母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，但作者在文章开头却先说印象中的母鸡之令人生厌，这在文章写作中属________写法。（2分）18.文章开头写一向讨厌母鸡，主要原因有三点：（3分）①__________________②_________________③_________________19.文中的我改变对母鸡看法的原因是什么?（2分）20.文章第6段中，连大公鸡也怕它三分与前文哪句话相照应?这样写用意何在？（3分）21.文末说母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，请在文中各找出一例说明。（4分）负责：_________________________________________慈爱：________________________________________________勇敢：____________________________________________辛苦：____________________________________________22.本文末一句说不敢再讨厌母鸡，之所以用不敢一词，集中表达了作者对母鸡什么样的感情?(2分)　A．喜欢　　B．钦佩　　C．畏惧　　D．欣赏参考答案：17.先抑后扬18.①母鸡的叫声　②欺软怕硬，乘人不备而进攻　③下蛋后好炫耀功绩19.我从孵养小鸡雏的母鸡身上看到了负责、慈爱、勇敢、辛苦的精神。20.与文中第二段中的它永远不反抗公鸡相照应；突出表现成为一个母亲后，母鸡在保护幼子时的勇敢和责任感。21.负责：一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战。慈爱：它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上．啄它的头或别的地方，它一声也不哼勇敢：假若有别的大鸡来抢食，它一定出去，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分辛苦：它还半蹲着我想这是相当劳累的教它们挤在它的翅下，胸下，得一点温暖。22.B．

《母鸡》是老舍的一首散文作品。全文：我一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊吓，听吧，它由前院咕咕到后院，又由后院咕咕到前院，没完没了，并且没有什么理由。有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如泣如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是，当它遇到另一只母鸡的时候，会下毒手：趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。可是，现在我改变了想法，因为我认识了一只孵出一群小雏鸡的母鸡。不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头听，挺着身预备作战，看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。当它发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，就连大公鸡也怕它三分。它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天教多少多少次。它还半蹲着。教它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼！她负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为她有了一群鸡雏。她伟大，因为她是鸡母亲。一个母亲就必定是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。扩展资料：《母鸡》是老舍先生一篇耳熟能详的佳作，全文不到700字，却将母鸡的形象表现得淋漓尽致，仿佛就是有那么一只母鸡在读者眼前，从无病呻吟、欺软怕硬、好大喜功到负责、慈爱、勇敢、辛苦，塑造了一个因为爱而改变自己的伟大的鸡母亲的形象，表达了对母爱的赞颂之情。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着生活气息，读起来令人感到亲切舒服。选编这篇课文的意图，一是通过与《猫》进行对比阅读，感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同；二是通过阅读课文，体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。学习这篇课文的重难点是引导学生自读自悟，体会母爱的伟大，并通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格.母爱是人类历史中永恒的话题，历史上有孟母三迁，有岳飞刺字，都是母爱的一种表达方式。而老舍先生的这篇《母鸡》，从母鸡对小雏鸡的爱升华到对母爱的赞颂，通俗易懂，让人感触颇深。我们也应该思考，母亲给予我们的爱是多么的伟大，而我们又能给予母亲怎样的爱？很多人都会去羡慕说别人的母亲是如何的，但是，母爱也有千千万万种样子，每个人得到的母爱也是属于自己的独一无二。古有二十四孝，那么现今的我们，在体会了母爱的同时，也该尽我们的孝心，让母亲体会到我们的爱。

《母鸡》是老舍先生创作的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。那么《母鸡》的原文是什么？ 《母鸡》的原文是什么 1、我一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊吓，听吧，它由前院咕咕到后院，又由后院咕咕到前院，没完没了，并且没有什么理由。有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如泣如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。 2、它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是，当它遇到另一只母鸡的时候，会下毒手：趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。 3、可是，现在我改变了想法，因为我认识了一只孵出一群小雏鸡的母鸡。不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头听，挺着身预备作战，看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 4、当它发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，就连大公鸡也怕它三分。 5、它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天教多少多少次。它还半蹲着。教它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼！ 6、她负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为她有了一群鸡雏。她伟大，因为她是鸡母亲。一个母亲就必定是一位英雄。 7、我不敢再讨厌母鸡了。 关于《母鸡》的原文是什么的相关内容就介绍到这里了。

老舍笔下的母鸡叫声令人心烦、欺软怕硬、骄傲自满、爱炫耀，但是又是一位负责、慈爱、辛苦、勇敢的鸡妈妈。《母鸡》是老舍先生创作的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。

老舍笔下母鸡的特点：负责、慈爱、辛苦、勇敢。《母鸡》是老舍先生创作的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。

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1,写母鸡连最忠厚的鸭子也欺负是为了说明我对母鸡的讨厌程度，也与后文我对母鸡的转变形成一个鲜明的对比，使作者所要表达的主旨也更加突出！2，作者对母鸡的转变从母鸡生了小鸡之后，作者在本文想要歌颂的是母爱的伟大，从对母鸡的转变入手是想表达母爱的力量使他不再讨厌母鸡，这样写可以自然的引出作者在下文中所要表达的情感，突出主旨！

母鸡的作者是老舍，原名舒庆春老舍是他最常用的笔名是杰出语言大师被誉为人民艺术家。

《母鸡》是老舍的一首散文作品。全文：我一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊吓，听吧，它由前院咕咕到后院，又由后院咕咕到前院，没完没了，并且没有什么理由。有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如泣如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是，当它遇到另一只母鸡的时候，会下毒手：趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。可是，现在我改变了想法，因为我认识了一只孵出一群小雏鸡的母鸡。不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头听，挺着身预备作战，看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。当它发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，就连大公鸡也怕它三分。它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天教多少多少次。它还半蹲着。教它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼！她负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为她有了一群鸡雏。她伟大，因为她是鸡母亲。一个母亲就必定是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。扩展资料：《母鸡》是老舍先生一篇耳熟能详的佳作，全文不到700字，却将母鸡的形象表现得淋漓尽致，仿佛就是有那么一只母鸡在读者眼前，从无病呻吟、欺软怕硬、好大喜功到负责、慈爱、勇敢、辛苦，塑造了一个因为爱而改变自己的伟大的鸡母亲的形象，表达了对母爱的赞颂之情。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着生活气息，读起来令人感到亲切舒服。选编这篇课文的意图，一是通过与《猫》进行对比阅读，感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同；二是通过阅读课文，体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。学习这篇课文的重难点是引导学生自读自悟，体会母爱的伟大，并通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格.母爱是人类历史中永恒的话题，历史上有孟母三迁，有岳飞刺字，都是母爱的一种表达方式。而老舍先生的这篇《母鸡》，从母鸡对小雏鸡的爱升华到对母爱的赞颂，通俗易懂，让人感触颇深。我们也应该思考，母亲给予我们的爱是多么的伟大，而我们又能给予母亲怎样的爱？很多人都会去羡慕说别人的母亲是如何的，但是，母爱也有千千万万种样子，每个人得到的母爱也是属于自己的独一无二。古有二十四孝，那么现今的我们，在体会了母爱的同时，也该尽我们的孝心，让母亲体会到我们的爱。

一、主要内容1、《母鸡》是满人老舍先生的一篇脍炙人口的佳作，描述老舍本人对母鸡看法的变化过程，通过其表现出对母爱的赞颂之情。2、文章将老舍自身的情感变化作为线索，描述了其对母鸡的情感变化，即从“讨厌”到尊敬的转变为，使前后情感的鲜明对比展现的淋漓尽致，成功塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。3、文章语言的风格较为口语化，自然直白，浓郁的生活气息跃然纸上，令人感到十分地亲切与舒服。二、老舍简介老舍，原名舒庆春，字舍予，满族正红旗人。中国现代小说家、文学家、戏剧家。发表了大量影响后人的文学作品，获得“人民艺术家”的称号。“老舍”这一笔名，是他在1926年发表长篇小说《老张的哲学》时首次使用的。在“舍予”前面添“老”字，而后面去掉“予”字，便成了现今人们熟知的“老舍”。这个“老”并不表示年龄大，而是含有一贯、永远的意思，合起来就是一贯、永远“忘我”。他用“老舍”这一笔名发表了大量文学作品，以致不少人只知道“老舍”而不知舒庆春是谁。

我觉得刘氏作者一向讨厌母鸡。母鸡的产生。

运用了“先抑后扬”的写作手法。 《母鸡》以作者的情感变化为线索，当前部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一位浅薄、庸俗的母亲；后半部分写了母鸡的负责、慈爱、勇敢，塑造了一位“伟大的母亲”的形象。作者对母鸡先是讨厌进而转变为尊敬。《母鸡》写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂

1．本文的线索是：________________________________。2．找出我对母鸡有感情的语句。（至少三句）A．________________________________________________。B．________________________________________________。C．________________________________________________。3．文章的⑤⑥⑦⑧段在组材上有什么特点？为什么？特点：________________________________________________________。原因：________________________________________________________。4．文章的第⑨段的表达特点是什么？其作用是什么？________________________________________________________________答案：1．我对母鸡的感情变化。 2． A．一向讨厌母鸡。 B．现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。C．我不敢再讨厌母鸡了。 3．特点：按材料性质组材，每一段叙述一方面内容。 原因：为突出母鸡各方面的形象。 4．带有哲理的议论，点明了文章的中心。

你好，很高兴回答你的问题 读了这篇文章后，使我想到了我的妈妈。 我发现妈妈平时对我的这些唠叨都凝结着她对我的爱。正如老舍先生文中写的那样，他本来一向讨厌母鸡，因为它叫得没完没了。但后来改变了对母鸡的看法，因为，他发现母鸡对自己的孩子负责，慈爱，辛苦。所以，老舍先生不仅不再讨厌母鸡，反而还觉得它很伟大呢！ 妈妈也是如此，她对我们的爱都是在细微处体现，而且是无时无刻都在的。

一、主要内容1、《母鸡》是满人老舍先生的一篇脍炙人口的佳作，描述老舍本人对母鸡看法的变化过程，通过其表现出对母爱的赞颂之情。2、文章将老舍自身的情感变化作为线索，描述了其对母鸡的情感变化，即从“讨厌”到尊敬的转变为，使前后情感的鲜明对比展现的淋漓尽致，成功塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。3、文章语言的风格较为口语化，自然直白，浓郁的生活气息跃然纸上，令人感到十分地亲切与舒服。二、老舍简介老舍，原名舒庆春，字舍予，满族正红旗人。中国现代小说家、文学家、戏剧家。发表了大量影响后人的文学作品，获得“人民艺术家”的称号。“老舍”这一笔名，是他在1926年发表长篇小说《老张的哲学》时首次使用的。在“舍予”前面添“老”字，而后面去掉“予”字，便成了现今人们熟知的“老舍”。这个“老”并不表示年龄大，而是含有一贯、永远的意思，合起来就是一贯、永远“忘我”。他用“老舍”这一笔名发表了大量文学作品，以致不少人只知道“老舍”而不知舒庆春是谁。

本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。选编这篇课文的意图，一是通过与《猫》进行对比阅读，感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同；二是通过阅读课文，体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。学习这篇课文的重难点是引导学生自读自悟，体会母爱的伟大，并通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格，加强语言实践。①到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。 这是作者夸张的写法，讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。 ②它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 这三句话都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。 ③我不敢再讨厌母鸡了。 作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。 （2）对词语的理解 如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。本文用拟人化的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。 趁其不备：趁人不防备的时候。文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。 警戒：戒备。文中指母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，并不畏任何强敌，随时准备作战，表现了这位鸡母亲的负责、慈爱、勇敢与辛苦，也表达了作者的敬意。 鸡雏：幼小的鸡。

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老舍作品母鸡前三个自然段作者对母鸡的讨厌表现在母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀。主要写了母鸡的吵闹、调皮好斗、发狂炫耀。相关片段：我一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊吓，听吧，它由前院咕咕到后院，又由后院咕咕到前院，没完没了，并且没有什么理由。有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如泣如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是，当它遇到另一只母鸡的时候，会下毒手：趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。以下是母鸡一文语言风格的相关介绍：本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着生活气息，读起来令人感到亲切舒服。选编这篇课文的意图，一是通过与《猫》进行对比阅读，感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同；二是通过阅读课文，体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。学习这篇课文的重难点是引导学生自读自悟，体会母爱的伟大，并通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格。老舍先写对“母鸡”的厌恶，再写对“母鸡”的崇敬，感情先后迥然不同。这种强烈而鲜明的对比，使我们在阅读的时候，自然产生了一种幽默的感觉，使我们仿佛在欣赏一个风趣的小品或相声。以上资料参考百度百科——母鸡