说和做的三处细节描写，及其作用。

多写几个字赚稿费，其他没太大作用

　　茹志娟的《百合花》对步枪筒里插的树枝和野花的描写，在小说中前后出现了两次，这些树枝和野花是生命的象征，它反映了一个年轻战士热爱自然、热爱生活的优美情趣，同时也表现了通讯员的天真和在紧张战斗生活中的从容、镇定。　　又如对通讯员给“我”开饭的两个馒头的描写，小说中前后出现过两次。第一次出现表现了通讯员的细致和对革命同志的关心。第二次出现则更使“我”痛失战友悲愤心情，再如对通讯员衣服上破洞的描写，小说中前后出现了四次，第一次，挂破衣服并高低不肯让新媳妇补，表现了通讯员的腼腆、憨厚和执拗，并略带对新媳妇的愠意。第二次出现，通讯员“已经走远了”而“我”却还能看见撕挂下来的布片“在风里一飘一飘”，这一方面呼应前文，说明这个破洞确实不小，另一方面也说明“我”一直目送通讯员远去，加上下面对“我”的“后悔”心情的描写，简练而又细腻地表现了“我”对通讯员的真挚情感。第三次出现，不仅进一步证实担架抬来的这个重伤员确实就是通讯员，而且说明他从抱扎所回团部后一直无暇顾及这个破洞，并且到最后连这个破洞都来不及补就牺牲了。第四次出现，新媳妇“细细地、密密地缝着那个破洞”。这中间包含着对当初使通讯员“受气”的懊悔和内疚，更包含着对烈士的痛悼和敬爱。以上这些前后照应的细节描写，不仅对表现人物的思想性格起到了上述重要作用，而且使文章各部分的内在联系更紧密，使作品所表达的思想感情更加深沉，从而增强了对读者的感染力。这些看来似乎不重要的细节，在小说中，象一条纽带，使作品前后呼应，结构严谨，富有节奏感。

使文章更加生动具体，利于人物性格的刻划，有利于作品中心思想的突出。比如在作品中这样写到：姥姥作完祷告，脱了衣服，叠好，走到床前，我赶紧装着睡着了。“又装蒜呢，小鬼，没睡着吧？听见了没有，好孩子！”她一这样讲，我就知道下一步会怎么做了，噗哧一声笑了，她也大笑：“好啊，竟敢跟我老太婆装相！”她说着抓住被子和边儿，用力一拉，我被抛到空中打了个转儿，落到鸭绒褥垫儿上。“小鬼，怎么样，吃了亏吧？”我们一起笑很久。这样的细致描写，使这幅画面生动形象的展现在我们面前。艺术特色《童年》是高尔基积一生童年生活之素材而写成的一部小说，充满童趣。它用儿童纯真无邪的眼光，通过思考和感悟，抒发童年的欢乐和初涉人生的艰难苦楚。比如，他始终记得父亲下葬时被活活埋入墓穴的一只小蛤蟆；他喜欢在雪地上观察小鸟，喜欢在花园里营造自己的一角；他常常在夏夜的星空下沉思和阅读《安徒生童话》，并由此不时感到惊喜和感悟，等等。 《童年》在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描写。作品主要以儿童的视角观察描写生活，使“童年”丰富生动，充满童趣；另一方面，作家又间或以成人的视角评点生活，使笔下的文字含义更清晰深刻，更富有思想性和哲理性。

所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写.细节描写就是将动作放慢,用放大镜将心理、神态、环境、场景等放大. 细节描写,是刻画人物性格的重要方法；是烘托人物心理发展的重要手段；是推动情节发展、深化主题的重要手法;还起描绘典型环境等重要作用.细节描写有利于情节的发展,有利于人物形象的塑造,有利于主题思想的表达；从而更好地反映事物本质特征、个性特点,增强作品的艺术感染力. 例如《范进中举》中有多处细节描写,就有力地刻画了胡屠户这一人物的性格特点.范进中举后,喜极发疯,待他清醒后,在回家的路上,“胡屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回?”.这里“低着头”的细节描写,不但表现了胡屠户心灵的卑劣,同时也表现了他对范进敬畏的真诚.“万般皆下品,惟有读书高”的理念影响着封建社会的所有人.一路上替女婿扯了几十回衣服的细节描写,生动画出了胡屠户善于讨好,趋炎附势的性格特点,也与前面胡屠户奚落、鄙视范进的情节形成鲜明的对比,揭示了这个封建市侩小人的丑恶灵魂. 　　文中最精彩的莫过于文章末尾对胡屠户接受范进“赠银”的细节描写. “当范进把六两多银子递给胡屠户,“屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道‘这个你且收着.我原是贺你的,怎好又拿了回去?"范进道：‘眼见得我这里还有这几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用".屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣……” 胡屠户非常贪财,但又不能不推让一下,他贪婪而又虚伪,显得非常可笑.这些细节描写都明显地体现了他的内心活动,屠户见财心喜,“把银子攥在手里紧紧的”,他假意推让,又生怕弄假成真,生怕已经到手的银子又失去了,所以他推时仍攥着拳头,而且动作那么不爽快,是慢吞吞地“拿过来”,可见他口是心非.一听范进真心相送,他就再不客气,动作又是那么快,“连忙把拳头缩了回去,往腰里揣”.这些细节描写,使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人丑态跃然纸上,使其性格特点刻画得惟妙惟肖.（刻画人物性格）

文章的第一部分写记者利用特写镜头，重点描绘了吕伟跳水夺冠的一瞬间；第二部分从侧面描写了外国记者、观众等对吕伟精彩的跳水动作的赞赏。动静结合，以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的对比，从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天” 画卷,从“轻轻一蹬” 到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”。跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。运用细节描写，生动形象地描写出了吕伟整个跳水动作的完美、精彩，令人难忘。

细节、描写、赏析

细节描写是对人物，景物，事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大，画龙点睛的作用。 同学们在阅读和写作时，要学会抓住细节，具体来说，要从以下几个方面来注意体会。 一、细节描写要真实。真实的细节是对生活细致观察的结果。比如《老王》中对老王来送香油和鸡蛋时进行了细节描写。 “有一天我在家听到打门开门，看见老王直僵僵地镶嵌在门框里，往常他坐在蹬三轮的座位上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高，也许他平时不那么瘦，也不那么直，僵僵的他面色死灰，两只眼上都结着一层一分不清，哪一只瞎哪一只不瞎说的可笑，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”文中的“直僵僵地镶嵌在门框里”“简直像棺材里倒出来”两句细节描写就非常的生动传神，真实，让作者都“害怕得糊涂了”，让我们读者也有害怕的感觉。 二、细节描写要典型。典型就是文贵精，不贵多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。 比如在《说和做——记闻一多先生言行片段》一文中。“他做了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”“昂首挺胸，长须飘飘。”细节描写就生动形象的表现了闻一多先生作为革命家方面，言行一致的大无畏的精神。 三、细节要生动，细节描写用语要生动形象，简洁明了，让读者如见其人，如闻其声，如目睹其物，如身临其境。比如《卖油翁》中写卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作，只用了“释担而立，睨之久而不去”和“见其发矢十中八九，但微颔之”两个语句，就惟妙惟肖地表现出卖油翁自己艺高人胆大，对陈尧咨的射箭技术并不十分满意的的态度和心理。

1.天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上. 品析：环境衬托,烘托人物的性格,侧面出小弗郎士的贪玩. 2.平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到.开课桌啦,关课桌啦,大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着,“静一点,静一点……” 我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样. 品析：环境气氛的描写,两相对比,突出今天的不寻常,暗示又出了事,渲染了“最后一课”的严肃庄严的气氛. 3.有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字.屋顶上鸽子“咕咕咕咕”地低声叫着,我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” 品析：渲染了沉重的气氛,突出大家学习法语课的专心

通过这些细节表现了以通讯员为代表的战士们生活艰苦，但通讯员却可以为同志而慷慨就死，精神可贵。尤其是百合花，象征了纯洁质朴的感情，新媳妇先是借被子犹豫后来却把被子铺在了死去的通讯员的身下，纯洁的军民鱼水情表露无遗。《百合花》中没有鲜血淋漓，也没有刀光剑影的战场景象，有的只是清新淡雅的自然风光。如“我”与通讯员经过的“两边地理的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹，空气里也带有一股新鲜湿润的香味”的乡间小路。扩展资料细节描写可以表现人物的精神世界并以此加深读者的印象，使人物形象更加丰满。树枝和野菊花从一个侧面写出了青年的情趣。“两个干硬的馒头”两次出现：第一次是通讯员把它们送给“我”，表现出对战友的关心；第二次是通讯员牺牲后，“我”无意间触到了它们，引发读者对人物品格的怀想。军衣上的破洞是通讯员在女性面前“慌慌张张”挂破的，表现了人物性格，也推动了情节的发展，有了这个破洞，新媳妇在他负重伤后从伤员中认出了他，也才有为牺牲了的他缝破洞的感人场面。百合花被子是小说情节的纽带：有了它，两个人物才联系到一起；借给包扎所，表现出新媳妇的觉悟，因为这是她唯一的陪嫁；把它盖在烈士身上，表现出新媳妇对牺牲者的崇敬和爱戴。

第一处细节描写：“目不窥园，足不下楼”“头发零乱”，赞扬闻一多先生全神贯注，刻苦钻研精神。第二处细节描写：“饭，几乎忘记了吃”“夜间睡得很少”：衬托了闻一多先生废寝忘食，刻苦钻研的形象。第三处细节描写：“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，赞扬了闻一多先生严谨，一丝不苟的治学态度。

细节描写即抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致地描绘，就是具体的描写那些动作、神态、环境等等的细微的表现的地方。作用是丰富人物形象，使人物性格更加鲜明、具体、生动，使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。那么，我们回过头来看《老王》这篇文章，这篇文章里面的细节描写是很多的。尤其以老王临死前，来给作者家送香油和鸡蛋这一情节最为典型。总体来说，《老王》这篇文章中的细节描写主要有两个作用：1、为了突出表现老王的“苦”和不幸。比如：他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。这些细节描写，直接写出了老王久病之后的干瘦、脱形，也写出了老王的生活之凄苦与不幸。2、为了突出表现老王的善良朴实、知恩图报等美好品质，丰富老王的形象。比如：老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。这里的语言、动作、神态等细节描写，让我们看到了一个心地善良、老实淳朴、知恩图报的老王。让读者读完之后，对老王有了更加深刻地认识。以上就是我的回答，希望能够帮到你。关于这个问题，肯定还有很多很好的想法，欢迎各位小伙伴们留言交流哦！本回答内容属作者原创首发，版权归作者所有。若需转载其他刊物，请联系作者。谢谢！ 

所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、外貌、心理以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。 作用: 细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接（推动）故事情节、丰富作品内涵，能起到烘托环境气氛等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。

一、细节描写可以塑造人物形象。1、从语言的细节描写中感知人物的性格特点。2、从动作的细节描写中感知人物的悲惨命运。3、从神态的细节描写中感知人物的精神状态。二、细节描写可以推动情节发展。三、细节描写可以表现生活环境。

1.人物描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特；展示人物精神面貌，直接体现人物性格；表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点；是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。2.环境描写作用：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛；烘托人物的心情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展，深化主题；引出下文。3.插叙作用：插叙可以使故事更加真切，推动故事情节的发展。4.细节描写作用：刻画人物性格；推动故事情节发展；突出文章的中心。5.概括作用：总结中心思想，烘托主题。

细节描写的表达效果：第一，生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题； 第二，人物语言的细节描写，使人物形象栩栩如生、跃然纸上；第三，人物动作的细节描写，透视出人物形象的心理；第四，环境的细节描写，烘托出人物的性格及命运；第五，人物外貌的细节描写，揭示人物特征；第六，人物心理的细节描写，展示人物的内心世界。

加深印象，入木三分。

小说的细节描写是指作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。 细节描写就是将动作放慢，用放大镜将心理、神态、环境、场景等放大。其实就是我们通常说的外貌、心理、动作、神态等的描写。作用：刻画人物性格；烘托人物的心理；推动情节的发展；深化主题；描绘典型环境等。也可以这样说： 细节描写有利于情节的发展，有利于人物形象的塑造，有利于主题思想的表达；使作品更具艺术感染力等。这些都是共性的东西，具体的作用要结合具体的作品。

细节描写的作用：运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，是指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细小环节。它是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可读性。

1.人物描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特；展示人物精神面貌，直接体现人物性格；表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点；是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。2.环境描写作用：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛；烘托人物的心情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展，深化主题；引出下文。3.插叙作用：插叙可以使故事更加真切，推动故事情节的发展。4.细节描写作用：刻画人物性格；推动故事情节发展；突出文章的中心。5.概括作用：总结中心思想，烘托主题。

一诗中的“萧萧班马鸣”是这样解释的:友人骑的那匹离群的马萧萧长鸣,似乎不忍离去.萧萧,马的嘶叫声.班马,离群的马.、、、、好的话记得给分、、

意识的能动作用。海底两万里细节描写的作用是意识的能动作用，敞开的嵌板说明尼摩船长对于阿龙纳斯教授三人在海岛可能发生的一切已经了然于胸，并且做了完全的准备。

：①如写赵普专心致志地读书描写了“阖户启箧取书”的细节（“阖”字，表明闭门谢客，暂停一切社交活动，排除一切干扰，可见决心之大）②写太祖怒，描写了：“碎裂奏牍掷地”的细节。“碎裂”已足以表明怒的程度了，再加上一个“掷”字，就不难想象太祖怒不可遏的样子了。③写赵普沉着镇定，描写了“跪而拾之”的细节。“普颜色不变”、“补缀旧纸，复奏如初”。“跪而拾之”这一细节生动感人，被太祖撕碎的奏牍，要将它恢复原样，需要多么大的决心和耐心啊！写邮了赵普的沉着镇定、坚定执著。一个“拾”字表明赵普此举非常冒险，很可能再次触犯龙威

1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。 2）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。） 3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。 4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。 5）环境描写 A、自然环境描写： 渲染……气氛；衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物性格；推动情节发展。 B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。作用：交代故事发生的社会背景；预示人物命运；揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等；推动情节发展。 6）细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。

荷花的第15段的细节描写恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛，刻画人物性格和揭示主题思想的作用。根据查询相关资料信息，运用细节描写，要为表现人物性格，发展故事情节以及直接，间接揭示作品意义或主题思想服务。

是蹈背出血，气绝复苏、作用体现了人物的性格。苏武自刺一节，被置于地坎温火之上，“蹈背出血，气绝复苏”是细节描写，运用了个性化的语言生动体现了人物的性格。苏武，西汉时期杰出的外交家，民族英雄。汉宣帝将苏武列为麒麟阁十一功臣之一。

这个描写的作用就是很细节地表现出了军长非常惊讶，又非常痛苦的样子

1、用细节描写交代缘由。散文第2、3段写母亲,从“我说，正因为如此，才应该多走走”“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”等句中可见，“我”是个孝子，小时候很乖顺，很听母亲的话；母亲现在老了，而“我”已到中年，母亲很信任“我”。母子间互相尊重，相处和谐，充满骨肉之情。2、用细节描写承上启下。第4段是对初春的描绘。新绿、嫩芽、咕咕的冬水,写出了春天的气息。在这样的气息中,人能感到生命的存在,生命的召唤。正因为感受到冬去春来，气候转暖，生机萌动，全家人才一起出来散步。这样写景饶有诗意，也是对全文的铺垫。3、用细节描写切入题旨。第5段交代“我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面”，儿子说“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”，话里不仅表现出儿子天真可爱，聪明智慧，而且充满生活情趣。4、用细节描写兴起波澜。第6段写祖孙三代人的心理活动：着重写“我”，祖、孙一笔带过。“我的母亲老了”到“她总是听我的”，其中的“强壮”“高大”是分别从母亲和儿子的不同角度来审视“我”。母亲老了，尊重“我”的选择；儿子还小，习惯听“我”的话；妻子呢，往往听从“我”的意见。一家人互敬互爱，非常和谐。在母亲和儿子发生分歧时，“我”经过思考决定：“走大路。”因为大路平坦方便老人，“我”理所当然地照顾母亲，反映了对母亲的尊敬。5、用细节描写形成跌宕。第7段一波又起，“我”爱幼，更尊老；母亲听从儿子，更爱孙子：“还是走小路吧。”因为小路崎岖，孩子感兴趣，母亲慈祥，想让孙子高兴，所以改变了主意，反映了老母亲对孙子的喜欢和爱护，以及一家人的相互体谅，生活和谐。6、用细节描写收拢作结。“……我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话表达的含义是：人到中年，肩负承前启后的责任，对生活都有一种使命感。对上，肩负赡养老人的任务；对下，承担着培养子女的责任。作者用夸张和比喻的手法，说“我”和妻子如同背着“整个世界”，是因为母亲是个老人，代表着过去的时代和世界；儿子是一个孩子，代表着刚刚开始的世界和未来的世界。如此的散步已是一种高尚的精神运动，真可谓“风景这边独好”。

　　这个问题涉及到细节描写的具体作用，可以结合具体的事例来分析，有关详情如下：　　一、简介细节描写：　　细节描写是指语言描写抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。细节描写中，主要抓住心理、动作、语言、神态丶细节进行描述。　　二、具体举例：　　例如，茹志鹃的《百合花》(五年制中学高中课本《语文》第一册，人民教育出版社1981年版)，运用细节描写法两处写到了通讯员枪筒里插的树枝，前呼后应，把通讯员天真、纯朴、面临战争不紧张、热爱生活、爱好自然等品性活生生地写出来了。此外，通讯员肩上撕破大洞，新媳妇准备缝，通讯员不肯；通讯员牺牲后，新媳妇一针一针地在缝他衣肩上那个破洞等细节描写，表现了新媳妇对通讯员牺牲的无比悲痛和深厚的军民鱼水之情。

小说不同于电影, 电影画面已经把任何细节呈现在观众面前.小说需要激发读者去想象故事的发生过程,靠什么? 当然是细节. 这就是小说的魅力.细节描写分对事物本身的客观描写和带感情色彩的主观描写:对事物本身的客观描写没有诗情画意,通常很乏味, 但是, 这种描写很精确,逼真, 语言也简单朴素. 这种描述只是为了传递信息给读者. 这是信息交流.带感情色彩的主观描写则聚焦事物对读者引发的情绪情感等因素, 试图让读者感受到什么, 而不是仅仅看到了什么. 这是情感交流.

来看这篇文章，主要写了亡妻生前的几件事，一个是为了孩子不顾身体以致生病；一个是，在战乱中挑起保护全家的重担，在这里写了帮我搬书的细节；再一个就是身体已经不好了，还硬撑着不让我担心。 描写细节。我们说细节是最能够体现人物的思想的，人不经意间的举动，就是人情感最真实的体现。看这篇文章，“病的只剩皮包着骨头了，总不信自己不会好；老说：我死了，这一大群孩子可苦了。”还有，“夜里一听见哭，就竖起耳朵听，工夫一大就得过去看。”这些不经意间的小反应都深深的体现出亡妻爱子的心情。点点滴滴，平淡即是真。 从自然中寻求美丽，在自然中发现美丽，也是用最自然的笔调最就出最美丽的现实。

正中下怀阳春白雪国富民强际会风云

光芒万丈，，，，好像就只有这一个

赤日炎炎【chì rì yán yán】烈日当头，形容太阳相当炎热。骄阳似火【jiāo yáng sì huǒ】强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。流金铄石【liú jīn shuò shí】能使金石熔化，形容天气炎热。炎炎夏日【yán yán xià rì】指的是烈日炎炎的夏天。火伞高张【 huǒ sǎn gāo zhāng】火伞：比喻夏天太阳酪烈；张：展开。形容夏天烈日当空，十分炎热。出自唐·韩愈《游青龙寺赠崔太补阙》诗：“光华闪壁见神鬼，赫赫炎官张火伞。”

日薄西山 日不移晷 日长一线 日东月西 日复一日 日旰忘餐 日计不足日近长安远 日久见人心 日久天长 日就月将 日积月累 日居月诸 日理万机 日暮途穷

如果你要读阿尔伯塔大学的好专业，他们只提供直接录取，至少雅思6.5以上还有高考成绩要求，竞争是很激烈的。如果你没有考到雅思6.5而参加的是阿大的有条件录取，即参加“桥梁课程项目”，那一定是去的文学院；理科学院；农业科学学院和原居民研究学院，只有这些报读人少的学院才提供有条件录取。像会计等商学院的专业是不提供有条件录取的，请你一定要注意。加拿大阿尔伯塔文学院专业：社会学、人类学、数学、人类地理、妇女研究、经济学、中世纪历史等，获得的是文学学士。这是本地学生最少人读的院系，中国学生数量第一，说简单一点，就是最少人读的，这些专业很难读也很难就业，如果有人对你说将来可以从文学院转到商学院等好的院系，那就是在huyou你，因为条件苛刻，很少人可以转。阿尔伯塔大学与中国很多大学有所谓的1+3预科项目，其实那全部都是文学院的项目，只能说阿大文学院很会包装，也是全校最会拓展中国市场的院系，他们充分利用阿大的名气，学生和家长根本不知道，都是冲着阿大的名气去的。而且都以为以后可以转专业，那是不太可能的，你想想，大家都可以这样变通进入好专业，阿大还算名校吗？所以很多中国学生到了阿大才知道实情，走了弯路。你要去阿大读金融、会计等商学院的专业，唯有考到雅思6.5分以上才有可能。如果申请的有条件录取的“桥梁课程”，就很难如你所愿了，桥梁课程项目里面80%都是中国学生。

日薄西山 [ rì bó xī shān ] 生词本基本释义 详细释义 [ rì bó xī shān ]薄：迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。出 处《汉书·扬雄传》：“临汨罗而自陨兮；恐日薄于西山。”例 句当今时代，殖民主义制度已是～，气息奄奄了。

迷人迷人

国家富强，人民安【国富兵强】 　　国家富裕，军队强盛。 　【国耳忘家】 　　指为国事而忘其家。 同“国而忘家”。 　　【国尔忘家】 　　一心为国，不顾家庭。 　　【国而忘家】 　　指为国事而忘其家。 【国仇家恨】 　　国家被侵略之仇，家园被破坏之恨。 　　【国步艰难】 　　国步：国家的命运。 国家处于危难之中。 　　【国之干城】 　　干城：批御敌的武器和工具，这里比喻捍卫者。 国家主权的"捍卫者。 　　【国无宁日】 　　宁：安宁。 国家没有太平的时候。 　　【国无二君】 　　一个国家不能有两个皇帝。 　　国泰民安】 　　泰：平安，安定。 国家太平，人民安乐。 【国士无双】 国士：国中杰出的人物。 指一国独一无二的人才。

three翻译过来是三。只有three单单一个单词不需要加介词。threeyearsago前不用任何介词，原因：从语法上讲是用名词短语作了时间状语。要看three跟什么样的单词组合才能决定它加什么样的介词。

日出东山、旭日东升、冉冉升起、骄阳似火、金光万缕日出东山：读音：rì chū dōng shān释义：太阳从东边升起来了。旭日东升：读音：xù rì dōng shēng释义：初升的太阳。早上太阳从东方升起，形容朝气蓬勃的景象。冉冉升起：读音：rǎn rǎn shēng qǐ释义：慢慢地升起。冉冉，慢慢地。骄阳似火：读音：jiāo yáng sì huǒ释义：强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。金光万缕：读音：jīn guāng wàn  lǚ释义：金色的光一万道，那个“缕”的意思是很细的一条条，不过“一万”是泛指，代表很多很多。意思就是很多缕金色的阳光洒下来。旭日初露、红日当空、日出东方、金光普照、光芒万丈旭日初露：读音：xù rì chū lù释义：指太阳刚刚露出一点点，也用于代指新生力量的崭露头角。红日当空：读音：hóngrì dāng kōng释义：红红的太阳高高地挂在天上,比喻天气炎热。日出东方：读音：rìchū dōng fāng释义： 太阳从东边升起。金光普照：读音：jīn guāng pǔ zhào释义：形容阳光普照着大地,发出金色的光辉。光芒万丈：读音：guāng máng wàn zhàng释义：形容光辉灿烂,照耀到远方。

罗曼史是由romance近似音译过来的 romance的中文意思就是爱情故事，所以用罗曼史表示爱情故事。 罗曼蒂克这个词也是一样，它的英文就是romantic，表示浪漫的。 其实很多中文都是通过这个近似音译过来的 罗曼蒂克 罗曼蒂克，英文romantic，又称为浪漫，辞典上的解释是：富有诗意，充满幻想。 英文romantic (浪漫的，激情的，也就是罗曼蒂克）和romance（恋爱史、故事、浪漫）的词根都是Rome,就是罗马。Romance还有罗曼语系的意思。中世纪基督教欧洲（特别是生性拘谨的德国人、英国人，也就是盎格鲁-萨克逊族人）认为罗马和罗曼语系的人（例如西班牙人、意大利人等）具有一种异教、异域、异国情调的味道，而且他们似乎生性多情、放荡、多愁善感。听听西班牙语的音乐、看看他们的舞蹈和民俗（比如斗牛）就知道了。因此，romantic，原意是“罗马人的”，后来便引申出“浪漫、多情、爱情、激情”等等的意思来。德语roman还有“小说”的意思，即“虚构的、不真实的故事”之意。 罗曼蒂克的感情形式： 罗曼蒂克爱情的精髓在于：视被爱对象为宝贵知己而自己又难于占有对方，因而便采用如诗赋，歌曲，武工或任何可以想象出来的取悦方法，来获得对方的注目与爱情。人们之所以认为情人有巨大价值，在很大程度上，是因为对方难于被自己占有。 最初，罗曼蒂克爱情并不施之于那些能与其发生合法或非法性关系的妇女，而是针对那些因无法逾越的道德和传统习俗障碍无法与其结合的贵妇。因为这障碍，具有了诗情画意，柏拉图式的感情，维持了爱情的美感。结果，人们狂热地表达爱恋，而又抑制了亲昵之欲。渐渐地这种观念为许多人接受，他们认为，纯洁高尚的欢乐只能存在于没有掺杂任何性因素的，专心致志的默祷之中。一个男人如果深恋和尊敬某个女子，他将感到无法将她同性活动联系起来，他的爱情将会采取富有诗意和想象的形式，很自然地充满了象征主义的色彩。

赤日炎炎、夏日炎炎、骄阳似火、烈日当空、夏阳酷暑、烈日中天、旭日东升、残阳如血、

没有四字成语有国开头的成语国仇家恨国无宁日国富民强国之干城国将不国国富兵强国士无双国色天香国计民生国不堪贰

描写春天的太阳的成语 　　春，是一首歌，抑扬顿挫，春，是一幅画，生趣盎然，春，是一段旋律，永远奔跑。你知道有哪些描写春天的太阳的成语吗?我们为大家整理了描写春天的太阳的成语，仅供参考，希望能够帮到大家。 　　1、乍寒乍暖——表示冬末春初气侯忽冷忽热。乍：忽然。 　　乍暖还寒——表示冬末春初气侯忽冷忽热，冷热不定。例：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息”。又例“柳梢绿小眉如印。乍暖还寒犹未定。” 　　2、草长莺飞——表示江南暮春的景色。莺：黄鹂。例：“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。” 　　莺飞草长——表示明媚的春景。例：“莺飞草长谁为主？渺渺春江作歌苦。” 　　3、春光漏泄——原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。比喻秘密或男女的私情被泄漏出来。例：“侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。” 也作：漏泄春光，漏泄春光 　　4、春光明媚——表示春天的景色十分鲜明美好。明媚：表示自然景色的鲜妍悦目。例：“时遇着春光明媚，人贺丰年，民乐雍熙。”又例：“行够多少山原，历尽无穷水道，不觉的秋去冬残，又值春光明媚。” [辩析]“春光明媚”重在“明媚”，多表示春景美丽；“春暖花开”则重在“花开”，多表示春景宜人。 　　5、春暖花开——春光和煦宜人，百花纷纷绽放。现也比喻大好时机。例：“后又杂植四方所贡奇花异木于其中，每春暖花开，命中贵陪内阁儒臣赏晏。”亦作：春暖花香。例：“春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。”[辩析]“春暖花开”着重于“花开”，多表示春景宜人；“春光明媚”则着重于“明媚”，多表示春景美丽。 　　6、春寒料峭——表示初春的寒冷。料峭：微寒。表示初春的寒冷。例：“那是一个阴冷的漆黑之夜。春寒料峭，风雨凄凄。”亦作：料峭春寒 　　春色撩人——春天的景色引起人们的兴致。撩：撩拔，逗、招惹。例：“桃花烂漫杏花稀，春色撩人不忍为。” 　　春色满园——园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。例：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 亦作：满园春色 　　7、春色恼人——春日美好的景色，反惹人烦恼。例：“春色恼人眠不得，月移花影上栏干。” 　　春意盎然——表示春天的气氛很浓。春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的"样子。 　　8、春意阑珊——春天的景象衰败凋残，指春天就要过去了。阑珊：将尽，将衰。例：“帘外雨潺潺，春意阑珊。” 又例：“柳飞绵花瓢瓣，又一番春意阑珊。” 亦作：春事阑珊 　　9、春回大地 ——春色降临到广阔的大地。如：“四月，春回大地，万紫千红”。 　　也表示严寒已过，温暖和生机又来到人间。如：“落实政策同欢庆，春回大地喜安居”。亦作：大地春回，大地回春 　　10、花香鸟语——花儿散发着清香，鸟儿在欢唱。表示动人的春天景象。例：“云雾渐淡，日色微明，四面也有人烟来往，各处花香鸟语，颇可盘桓。”又例：“春天一到，公园里花香鸟语，充满了生机。” 亦作：鸟语花香 　　11、惠风和畅——柔和的风，使人感到温暖、舒适。惠：柔和；和：温和；畅：舒畅。例：“是日也，天朗气清，惠风和畅。” 　　桃花流水——表示春日美景。也比喻男女爱情。例：“桃花流水窅然去，别有天地非人间。”亦作：流水桃花。 　　12、春山如笑——表示春天的山景如微笑般明媚动人。语本宋·郭熙·山水训：春山澹冶而如笑，夏山苍翠而如滴。[辩析]“春山如笑”偏重于春天的景物；“燕语莺啼”则偏重于春天的气氛。 　　13、燕语莺啼——燕子喃语，黄鹂歌唱。表示春光明媚。莺：黄鹂。例“绿树春深，燕语莺啼声断续，蕙风飘荡入芳丛。”又例“燕语莺啼，和风迟曰，郊外踏青，禁烟寒食。”亦作：莺啼燕语。例“见百花盛开，莺啼燕语，触景伤情。”[辩析]“春山如笑”偏重于春天的景物；“燕语莺啼”则偏重于春天的气氛。 　　14、燕舞莺歌——燕子飞舞，黄莺歌唱。表示春光明媚。同“燕舞莺啼”。例：“燕舞莺歌昼晷永，帘幕无人门宇静。”亦作：莺吟燕舞。例：“日丽风和熏协气，莺吟燕舞皆欢意。”亦作：燕舞莺啼。例：“此时正值暮春天气，只见一路上有的是红桃绿柳，燕舞莺啼。” ;

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兄弟，看到这个问题的时候还以为你是个女生，原来是个男的，你真让人无语。 从你的问题中我可以看出你是个说文解字的高手，你都把这东西运用到英文中来了，再接再厉，让老外也认识一下我们中国的精粹。或说回来， romantic 是形容词， 意思是“浪漫的”， 如这个男人是“浪漫的”。 romance是名词，意思是“浪漫”， 如一个有魅力的男人需要有“浪漫”。

凤鸣朝阳    朝阳：早晨的太阳。凤凰在早晨的阳光中鸣叫。比喻有高才的人得到发挥的机会。    覆盆之冤    翻过来放的盆子，阳光照不到里面。形容无处申诉的冤枉。    立竿见影    在阳光下把竿子竖起来，立刻就看到影子。比喻立刻见到功效。    覆盆难照    覆盆：翻扣着盆子。翻扣着盆子，阳光照不到里面。比喻无处申诉的沉冤。亦作“覆盆之冤”。    浓荫蔽日    形容树木枝繁叶茂，可以遮住阳光。    日丽风和    和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。    日丽风清    阳光明丽，清风送爽。形容天气晴和。

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旭日东升光芒万丈