《沁园春长沙》写作背景是什么？

《沁园春·长沙》写作背景：当时作者离开故乡韶山，去主持农民的运动讲习，途经长沙，重游了橘子洲。作者面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首词。《沁园春·长沙》是近代诗人所写的一首词。该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。全词在片语之间，融情入理，情景交融。

《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋，离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所的途中，途经长沙，重游橘子洲时所作。其时，作者面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首词。

《沁园春·长沙》是作者于1925年晚秋，离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所的途中，途经长沙，重游橘子洲时所作。其时，作者面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首词。 《沁园春·长沙》 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

这首词写于1925年的深秋，是作者对长沙秋景的描绘和对青年时代生活的回忆，触景生情之下，写下这首《沁园春长沙》。《沁园春长沙》的崇高的意境，既是对大好河山的写照，其中又饱含着诗人火热的情怀。不但是对家乡前途乐观主义的憧憬，更是作者对自由的向往与追求。使我们在这首诗中欣赏到了壮丽秋景的艺术享受，也让我们感受到了作者的信心和力量。在一个秋高气爽的日子里，作者站在橘子洲头看着家乡的大好河山。此时的湘江碧水，在河床上缓缓的流动，波光粼粼。此时已经是深秋了，山上一层层的树林经霜打变成了红色，像染过的一样。雄鹰在广阔无际的天空里自由的翱翔，鱼儿在清澈的水里自由自在的游泳，河流上一艘艘船只正乘风破浪的前进着。在作者的眼里，大自然的万物都在秋光之中竞相自由地生活着，一时间心中涌上了千万种思绪。看着大好河山，作者回想起自己和同学的青年时期，他们曾经回忆起到这里游玩或者商讨着时事新闻，那个时候他他们意气风发，强劲有力，正值青春年少风华正茂之时。看似普通却不平凡的日子，在作者的心里萦绕不停。这首词的作者不但是一名优秀的军人和战略家，他还是一名出色的诗人，他想要实现伟大的理想抱负的同时，还想要让全国的人民都过上好日子。尽管他出生于湖南湘潭韶山冲的一个农民家庭，却有着豪气干云，舍我其谁的豪迈之气，这首酣畅淋漓的诗词，不但让我们感受到了他那浑厚的知识内涵，还体会到了在当时不太平的社会中，有这样一群甘愿牺牲，也要让民族崛起的伟大先烈！

《沁园春长沙》背景：《沁园春·长沙》是作者于1925年晚秋，离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所的途中，途经长沙，重游橘子洲时所作。其时，作者面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首词。《沁园春·长沙》独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

沁园春长沙的时代背景如下;1925年12月，当时革命运动正蓬勃发展。在中国共产党的领导下，全国工农运动形势高涨，革命的发展势头异常迅猛。震惊世界的五卅运动和省港大罢工也遍及十几个省，各种形式的反帝反封建斗争正风起云涌地开展着。这时候，一方面是工农革命运动在蓬勃发展，另一方面是反动势力为了维护其反动统治对革命力量进行疯狂的镇压。那么中华民族的命运将走向何方，是继续维护黑暗衰退的反动统治，还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步，谁将成为主宰发展方向的力量，这些问题成为人们所关注的焦点。长沙是湖南的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方，一九二五年二月他从上海回湖南开展农民运动，八月从韶山到长沙，九月前往广州主持全国农民运动讲习所。在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以“长沙”为题写下了这首《沁园春长沙》。

《沁园春长沙》背景是作者离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所的途中，途经长沙，重游橘子洲时所作。其时，作者面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首词。作品赏析：全词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任、敢于改造旧世界的革命青年。

《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋，32岁时，离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，感慨万千，通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。1925年秋，湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东。毛离开长沙去广州，这首词大概是离长沙时所作。

　　写作背景　　《沁园春·长沙》这首词作于1925年。当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留期间，重游橘子洲，写下了这首词。写《沁园春·长沙》时的毛泽东时年32岁。当年，革命形势高涨，群众运动风起云涌。一月党的“四大”在上海召开，九月毛泽东在广州参与国民党“二大”的筹备工作，十月被推选为国民党代理宣传部长。毛泽东意气风发，心情是舒畅的.这首词最早发表在《诗刊》一九五七年一月一号。　　作者简介　　毛泽东，字咏芝，后改为润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山村一个农民家庭（也有人说是一个地主家庭）。辛亥革命爆发后在起义的新军中当了半年兵。1914～1918年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。五四运动前后接触和接受马克思主义，1920年，在湖南创建共产主义组织。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人， 毛泽东书法家。长沙是毛泽东早年求学和从事革命活动的地方。毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。

中国共产党的领导下，全国工农运动形势高涨，革命的发展势头异常迅猛。震惊世界的『五卅运动』和省港大罢工也遍及十几个省，各种形式的反帝反封建斗争正风起云涌地开展着。这时候，一方面是工农革命运动在蓬勃发展，另一方面是反动势力为了维护其反动统治对革命力量进行疯狂的镇压。那么中华民族的命运将走向何方，是继续维护黑暗衰退的反动统治，还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步，谁将成为主宰发展方面的力量，这些问题成为人们所关注的焦点。意义：沁园春·长沙是毛泽东同志在创作的时候展现激情壮志和远大革命理想诗篇的。长沙是毛泽东离开韶山，求学寻路、人格形成的地方。长沙也是中国农村革命的发源地，是中国共产党初期革命活动的中心。1911年，毛泽东来到湖南长沙第一师范。由于当时的社会背景，通过与同学畅谈人生国事，毛泽东更清晰地形成了自己的世界观。全词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的革命青年。

这收词写于1925年,当时革命运动蓬勃发展,五州运动和省港大罢工相继爆发,湖南,广东等地农民运动日益高涨.毛泽东直接领导了湖南的农民运动.同时国共两党的统一线路已经确立.这年深秋,毛泽东去广州农民运动讲习所,途中在长沙停留,重游橘子洲,面对绚丽的秋景和大好形势,回忆过去的战斗岁月,不禁心潮起伏,浮想联翩,写下这首气势磅礴的词.

在深秋一个秋高气爽的日子里，眺望着湘江碧水缓缓北流。我独自伫立在橘子洲头。看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。广阔的天空里鹰在矫健有力地飞，鱼在清澈的水里轻快地游着，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一齐涌上心头）我要问：这苍茫大地的盛衰兴废，由谁来决定主宰呢？

是毛主席的沁春园.雪吗？？1936年2月，毛主席率“中国人民红军抗日先锋军”渡过黄河，准备转往绥远对日作战。在陕西清涧县袁家沟筹划渡河时，突然飘起鹅毛大雪，他登高远望，面对苍茫大地，胸中豪情激荡，写下了这首词。其所在地，北距长城约150公里，东距黄河约25公里。可见，词中描写的不全是实景，而更多地是诗人脑海中的景象。

《沁园春·长沙》写于1925年，是作者离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所的途中，途经长沙，重游橘子洲时所作。其时作者面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的形势，写下了这首词。原文独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？赏析全词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的青年。

全词上阕写景，下阕抒情。上阕从岳麓山、湘江、天空、水底选取实景，远近结合，动静映照，用文字描绘了一幅湘江秋景图，最后一句诗表现毛泽东对主宰国家命运，掌握民族的前途的期望。下阕通过对战友和战斗生活的回忆和追述，以及不惧怕当时的大军阀敢于反抗，最后三句用象征的手法表现了在革命运动中也可以激流勇进完成革命主宰中华大地。《沁园春·长沙》是近代诗人毛泽东所写的一首词。该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。全词在片语之间，融情入理，情景交融。扩展资料：作者毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭韶山冲(今湖南省韶山市)人，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领导人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家、理论家，中国当代杰出的诗人。创作背景1925年，国民大革命已经开始，同年春天，毛泽东从上海市回到湖南省，组织了20个多个农会，开始了革命事业，秋季，毛泽东从湖南省到广东省广州市主持农民运动讲习所，在长沙市的时候，他重新游历了橘子洲头，看到深秋时节的橘子洲头的景色，他写了这首词。出版发表1957年，《诗刊》第一期刊载了毛泽东的18首旧体诗词，该词为其中一首。1958年，由叶君健、于宝榘翻译的上述18首词的英译版在《中国文学》第三期发表。参考资料：百度百科-《沁园春·长沙》

　　《沁园春·长沙》是毛泽东1925年秋所作。长沙是毛泽东人格形成的地方，长沙也是中国农村革命的发源地，是毛泽东初期革命活动的中心。1911年，毛泽东来到湖南长沙第一师范。由于当时的社会背景，通过与同学畅谈人生国事，毛泽东更清晰地形成了自己的世界观。　　这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。　　毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，意思是正值青年朋友意气风发。当时在毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动的中心广州时所写的，毛泽东同志从1911年到1925年，曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。在这峥嵘岁月里，作者和他的同学蔡和森、何叔衡等立志救国的知识青年，正值青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放，面对万山红遍的美景，他们既赞叹锦绣河山的壮美，又悲愤大好河山的沉沦。于是，发表激浊扬清的文章，抨击黑暗，宣扬真理，鄙视当时的“万户侯”——军阀如粪土，这一段描写形象地概括了青年时期的毛泽东和其战友雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。

1、《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋，32岁时，离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，感慨万千，通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。这首词全文如下：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？2、这首词的大意：在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在广阔的天空飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一齐涌上心头）我要问：这苍茫大地的盛衰兴废由谁来决定主宰呢?回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。还记得吗？那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船。3、创作背景：《沁园春·长沙》是毛泽东1925年秋所作。长沙是毛泽东人格形成的地方，长沙也是中国农村革命的发源地，是毛泽东初期革命活动的中心。1911年，毛泽东来到湖南长沙第一师范。由于当时的社会背景，通过与同学畅谈人生国事，毛泽东更清晰地形成了自己的世界观。1917年，毛泽东组织新民学会，抱着救国救民的理念。开展了早期的社会活动，通过在社会中的磨练，他接受了马克思辩证唯物主义的思想。1920年，毛泽东再度返回长沙，那时他已经成为坚定的马克思主义者。1922年，毛泽东在安顺曾经组织过工人补习学校，同年又领导过长沙土木工人罢工，促进了湖南省总工会的成立，后来被通缉，在1925年又辗转回到湖南继续从事革命活动。这年春夏，他回乡养病时组织农民运动，后又遭湘潭县团防局缉拿。8月28日，毛泽东在韶山共产党组织和人民群众的掩护下，摆脱了敌人的追捕，经长沙等地去广州主持农民运动讲习所，在长沙，毛泽东重游了学生时代常游的岳麓山、橘子洲等地。时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。

1925年的时候他再长沙写的，橘子洲头看万山红遍，层林尽染。 具体的就这样，恩，只记住这些。。 其实我一直很困惑，我去过长沙，看到过橘子洲，但我不知道他是怎么上去的、、 很小的一块地方。恩]

沁园春长沙》，是毛泽东诗词的代表作之一，诗中描写秋景的诗句为：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。创作背景：此词时作者时年32岁，当时革命形势高涨，群众运动风起云涌分析：毛泽东这首词虽是写秋景，但词中却没有一点哀伤气息；词的上片写景，下片抒情，词的上片通过描写了当值秋季湘江的美丽景象，使作者联想起当时的革命形势，故而在下片中抒发了自己的革命情怀。上片直接描写秋景中的物象，表现出“豪迈壮阔”的意境，正是与古人写秋景有很大不同。古人写秋景词，一般都表达自己内心的哀伤，无奈和叹息等，例如： 唐代杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、 唐代李白的《秋登宣城谢眺北楼》中“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”一句。但古人写秋景，并不单只有哀伤情怀，比如：《滕王阁序》中著名诗句“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”一句描写就是纯粹的美丽秋景。相同点：都是借景抒情的写法，（大多数古秋景词）同样传承景物与名族相联系的特点。不同点：写秋景之句在氛围上有很大不同，表达的情感也不一样。（古人写秋景重在渲染哀伤的气氛，这首词则是直接描写秋景，直抒胸臆）总结：古人对于秋景一般来说是伤感的，著名词人秋瑾也曾说过“秋风秋景秋煞人”，《沁园春长沙》一词中，传承了中国古典诗歌自然美景与国家民族联系在一起的特点，但写秋景之句，相比古人一般写秋景的古诗词，有很大不同，但同时也是最出色的，最惊艳的一笔。

　　写作背景　　《沁园春·长沙》这首词作于1925年。当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留期间，重游橘子洲，写下了这首词。写《沁园春·长沙》时的毛泽东时年32岁。当年，革命形势高涨，群众运动风起云涌。一月党的“四大”在上海召开，九月毛泽东在广州参与国民党“二大”的筹备工作，十月被推选为国民党代理宣传部长。毛泽东意气风发，心情是舒畅的.这首词最早发表在《诗刊》一九五七年一月一号。　　作者简介　　毛泽东，字咏芝，后改为润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山村一个农民家庭（也有人说是一个地主家庭）。辛亥革命爆发后在起义的新军中当了半年兵。1914～1918年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。五四运动前后接触和接受马克思主义，1920年，在湖南创建共产主义组织。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人， 毛泽东书法家。长沙是毛泽东早年求学和从事革命活动的地方。毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。

1、《沁园春·长沙》这首词作于1925年12月。当时的毛主席时年33岁。一月党的“四大”在上海召开，八月从韶山到长沙，九月毛主席在广州参与国民党“二大”的筹备工作，十月被推选为国民党代理宣传部长。在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以“长沙”为题写下了这首《沁园春·长沙》。 2、《沁园春·长沙》是近代诗人毛泽东所写的一首词。该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。全词在片语之间，融情入理，情景交融。

1、《沁园春·长沙》这首词作于1925年12月。当时的毛主席时年33岁。一月党的“四大”在上海召开，八月从韶山到长沙，九月毛主席在广州参与国民党“二大”的筹备工作，十月被推选为国民党代理宣传部长。在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以“长沙”为题写下了这首《沁园春·长沙》。 2、《沁园春·长沙》是近代诗人毛泽东所写的一首词。该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。全词在片语之间，融情入理，情景交融。

《沁园春·长沙》的背景：写于1925年晚秋，当时作者离开故乡韶山，去广州主持农民的运动讲习，途经长沙，重游了橘子洲。作者面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首词。原文：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。全词在片语之间，融情入理，情景交融。

这首词写于1925年深秋。大约是在毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动的中心广州时所写的。毛泽东同志从1911至1925年，曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。这期间，国内外发生了许多重大事件，如辛亥革命、第一次世界大战、俄国十月革命、五四运动、中国共产党成立等，都是影响世界形势的巨大变革。这样的岁月，如历史群山中耸峙的一座又一座峥嵘的高峰。 “恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”在这峥嵘岁月里，作者和他的同学如蔡和森、何叔衡、张昆弟等立志救国的知识青年，正值青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放。诗人巧妙地化用了《庄子·田子方》中“夫至人者，上窥青天，下潜黄泉，挥斥八极，神气不变” 的意境，来形容新时代的青年从旧思想的束缚中解放出来，自由奔放的胸襟。（挥斥，自由奔放的意思。方遒，正当旺盛有力的意思。过去有人解释“挥斥”为批判驳斥，“方遒”为专家权威，是不准确的。） “指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”这是对“峥嵘岁月”“挥斥方遒”的进一步具体化。面对“万山红遍”的美景，他们既赞叹锦绣河山的壮美，又悲愤大好河山的沉沦。于是，发表激浊扬清的文章，抨击黑暗，宣扬真理，鄙视当时的“万户侯”——军阀如粪土。在这一时期，毛泽东同志在长沙组织了湖南学生联合会、新民学会，开办了平民夜校、文化书社和湖南自修大学，参加了反对袁世凯称帝、领导了驱逐张敬尧等军阀的活动。特别是创办《湘江评论》，成立马克思主义研究会，为1921年中国共产党的成立，在湖南地区做了思想上和组织上的准备。这些既是“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的具体内容，又是写作这首词的时代背景。了解这个背景，有助于我们进一步体会词中闪耀着的革命者崇高心灵的美的光芒。 前半阕虽着重写景，却处处景中寓情。“万山红遍，层林尽染”，既是四周枫林如火的写照，又寄寓着诗人火热的革命情怀。红色象征革命，象征烈火，象征光明， “万山红遍”正是作者“星火燎原”思想的形象化表现，是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，则是作者对自由解放的向往与追求。“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的感叹，则由写景直接转入抒怀，自然带出下半阕的抒情乐章。 下半阕虽着重抒情，但也不乏情中含景之处。“忆往昔峥嵘岁月稠”，以峥嵘形容岁月，新颖，形象，将无形的不平凡的岁月，化为一座座有形的峥嵘的山峰，给人以巍峨奇丽的崇高美。“中流击水，浪遏飞舟”，也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。可以说，《沁园春长沙》的崇高美，是以情为经线，景为纬线，交织而成的。它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受，也使我们从诗人昂扬炽烈的革命情怀中，汲取奋发前进的信心和力量

沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋，32岁时，离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，感慨万千，通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。1925年秋，湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东。毛离开长沙去广州，这首词大概是离长沙时所作。

写作背景: 一九二五年，在中国共产党的领导下，全国工农运动形势高涨，革命的发展势头异常迅猛。震惊世界的『五卅运动』和省港大罢工也遍及十几个省，各种形式的反帝反封建斗争正风起云涌地开展着。这时候，一方面是工农革命运动在蓬勃发展，另一方面是反动势力为了维护其反动统治对革命力量进行疯狂的镇压。那么中华民族的命运将走向何方，是继续维护黑暗衰退的反动统治，还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步，谁将成为主宰发展方面的力量，这些问题成为人们所关注的焦点。 长沙是湖南的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方，一九二五年二月他从上海回湖南开展农民运动，八月从韶山到长沙，九月前往广州主持全国农民运动讲习所。在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以『长沙』为题写下了这首《沁园春》，形象地指出主宰中国革命的领导力量是用马列主义武装起来的中国共产党

沁园春·长沙 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？ 携来百侣曾游， 忆往昔， 峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟？ 这首词最早发表在《诗刊》一九五七年一月号。 注释 〔长沙〕作者的青年时代，大部分时间在长沙学习和进行革命活动。词中所说的“百侣”和“同学少年”，即指作者一九一四年至一九一八年在长沙湖南省立第一师范学校读书时的革命友好。 〔湘江〕湖南省的最大河流，源出广西壮族自治区的海洋山，向东北流贯湖南省东部，经过长沙，北入洞庭湖。 〔橘子洲〕一名水陆洲，是长沙城西湘江中的一个狭长的小岛，西面靠近著名的风景区岳麓山。 〔舸(gě戈上)〕大船。 〔浅底〕指清澈可见底的水下。《水经注·湘水》引《湘中记》：“湘川清照五六丈，下见底。” 〔万类霜天竞自由〕众多动物都在深秋的自然环境中争着自由地活动。 〔寥廓〕广远空阔。这里用来描写宇宙之大。西汉司马相如《大人赋》：“上寥廓而无天。” 〔谁主沉浮〕由上文的俯看游鱼，仰看飞鹰，纳闷地寻思(“怅”)究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。这句问话在这里可以理解为：在这军阀统治下的中国，到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运呢？ 〔挥斥方遒(qiú求)〕挥斥，奔放。《庄子·田子方》：“挥斥八极”。郭象注：“挥斥，犹纵放也。”遒，强劲。挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。 〔击水〕作者自注：“击水：游泳。那时初学，盛夏水涨，几死者数，一群人终于坚持，直到隆冬，犹在江中。当时有一篇诗，都忘记了，只记得两句：自信人生二百年，会当水击三千里。”

沁园春长沙的时代背景如下;1925年12月，当时革命运动正蓬勃发展。在中国共产党的领导下，全国工农运动形势高涨，革命的发展势头异常迅猛。震惊世界的五卅运动和省港大罢工也遍及十几个省，各种形式的反帝反封建斗争正风起云涌地开展着。这时候，一方面是工农革命运动在蓬勃发展，另一方面是反动势力为了维护其反动统治对革命力量进行疯狂的镇压。那么中华民族的命运将走向何方，是继续维护黑暗衰退的反动统治，还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步，谁将成为主宰发展方向的力量，这些问题成为人们所关注的焦点。长沙是湖南的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方，一九二五年二月他从上海回湖南开展农民运动，八月从韶山到长沙，九月前往广州主持全国农民运动讲习所。在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以“长沙”为题写下了这首《沁园春长沙》。扩展资料：前半阕虽着重写景，却处处景中寓情。“万山红遍，层林尽染”，既是四周枫林如火的写照，又寄寓着诗人火热的革命情怀。红色象征革命，象征烈火，象征光明，“万山红遍”正是作者“星火燎原”思想的形象化表现，是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，则是作者对自由解放的向往与追求。“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的感叹，则由写景直接转入抒怀，自然带出下半阕的抒情乐章。下半阕虽着重抒情，但也不乏情中含景之处。“忆往昔峥嵘岁月稠”，以峥嵘形容岁月，新颖，形象，将无形的不平凡的岁月，化为一座座有形的峥嵘的山峰，给人以巍峨奇丽的崇高美。“中流击水，浪遏飞舟”，也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。可以说，《沁园春·长沙》的崇高美，是以情为经线，景为纬线，交织而成的。它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受，也使我们从诗人昂扬炽烈的革命情怀中，汲取奋发前进的信心和力量。参考资料来源：百度百科-沁园春长沙

沁园春长沙的时代背景如下;1925年12月，当时革命运动正蓬勃发展。在中国共产党的领导下，全国工农运动形势高涨，革命的发展势头异常迅猛。震惊世界的五卅运动和省港大罢工也遍及十几个省，各种形式的反帝反封建斗争正风起云涌地开展着。这时候，一方面是工农革命运动在蓬勃发展，另一方面是反动势力为了维护其反动统治对革命力量进行疯狂的镇压。那么中华民族的命运将走向何方，是继续维护黑暗衰退的反动统治，还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步，谁将成为主宰发展方向的力量，这些问题成为人们所关注的焦点。长沙是湖南的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方，一九二五年二月他从上海回湖南开展农民运动，八月从韶山到长沙，九月前往广州主持全国农民运动讲习所。在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以“长沙”为题写下了这首《沁园春长沙》。扩展资料：前半阕虽着重写景，却处处景中寓情。“万山红遍，层林尽染”，既是四周枫林如火的写照，又寄寓着诗人火热的革命情怀。红色象征革命，象征烈火，象征光明，“万山红遍”正是作者“星火燎原”思想的形象化表现，是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，则是作者对自由解放的向往与追求。“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的感叹，则由写景直接转入抒怀，自然带出下半阕的抒情乐章。下半阕虽着重抒情，但也不乏情中含景之处。“忆往昔峥嵘岁月稠”，以峥嵘形容岁月，新颖，形象，将无形的不平凡的岁月，化为一座座有形的峥嵘的山峰，给人以巍峨奇丽的崇高美。“中流击水，浪遏飞舟”，也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。可以说，《沁园春·长沙》的崇高美，是以情为经线，景为纬线，交织而成的。它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受，也使我们从诗人昂扬炽烈的革命情怀中，汲取奋发前进的信心和力量。参考资料来源：百度百科-沁园春长沙

沁园春长沙的时代背景如下;1925年12月，当时革命运动正蓬勃发展。在中国共产党的领导下，全国工农运动形势高涨，革命的发展势头异常迅猛。震惊世界的五卅运动和省港大罢工也遍及十几个省，各种形式的反帝反封建斗争正风起云涌地开展着。这时候，一方面是工农革命运动在蓬勃发展，另一方面是反动势力为了维护其反动统治对革命力量进行疯狂的镇压。那么中华民族的命运将走向何方，是继续维护黑暗衰退的反动统治，还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步，谁将成为主宰发展方向的力量，这些问题成为人们所关注的焦点。长沙是湖南的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方，一九二五年二月他从上海回湖南开展农民运动，八月从韶山到长沙，九月前往广州主持全国农民运动讲习所。在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以“长沙”为题写下了这首《沁园春长沙》。扩展资料：前半阕虽着重写景，却处处景中寓情。“万山红遍，层林尽染”，既是四周枫林如火的写照，又寄寓着诗人火热的革命情怀。红色象征革命，象征烈火，象征光明，“万山红遍”正是作者“星火燎原”思想的形象化表现，是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，则是作者对自由解放的向往与追求。“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的感叹，则由写景直接转入抒怀，自然带出下半阕的抒情乐章。下半阕虽着重抒情，但也不乏情中含景之处。“忆往昔峥嵘岁月稠”，以峥嵘形容岁月，新颖，形象，将无形的不平凡的岁月，化为一座座有形的峥嵘的山峰，给人以巍峨奇丽的崇高美。“中流击水，浪遏飞舟”，也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。可以说，《沁园春·长沙》的崇高美，是以情为经线，景为纬线，交织而成的。它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受，也使我们从诗人昂扬炽烈的革命情怀中，汲取奋发前进的信心和力量。参考资料来源：百度百科-沁园春长沙

这首词写于1925年，1925年是北伐战争兴起的时候，城市工人运动蓬勃发展，农民运动在全国十几个省开展起来。此时的毛泽东被派到农村直接领导湖南的农民运动，在韶山等地先后建立了二十多个农民协会，创建了湖南农民第一个党支部——韶山支部。1925年10月，毛泽东同志从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景，感悟自己的处境，回忆往昔的岁月，写下了这首词。

1、意境是高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象。2、意象是诗歌中写过的景物如，山，林，舸等等。该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。全词在片语之间，融情入理，情景交融。扩展资料创作背景《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋，离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所的途中，途经长沙，重游橘子洲时所作。其时，作者面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首词。全词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的革命青年。

意思是这苍茫大地的盛衰兴废由谁来决定主宰呢？是作者面对长沙秋景：万山红遍、层林尽染、漫江碧透、百舸争流、鹰击长空.....等景色的思绪的释放，引出对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。原文：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？译文：在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在广阔的天空飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一齐涌上心头）我要问：这苍茫大地的盛衰兴废由谁来决定主宰呢？回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至 今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。还记得吗？那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船？扩展资料：写作背景一九二五年，在中国共产党的领导下，全国工农运动形势高涨，革命的发展势头异常迅猛。震惊世界的“五卅运动”和省港大罢工也遍及十几个省，各种形式的反帝反封建斗争正风起云涌地开展着。这时候，一方面是工农革命运动在蓬勃发展，另一方面是反动势力为了维护其反动统治对革命力量进行疯狂的镇压。那么中华民族的命运将走向何方，是继续维护黑暗衰退的反动统治，还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步，谁将成为主宰发展方面的力量，这些问题成为人们所关注的焦点。长沙是湖南的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方，一九二五年二月他从上海回湖南开展农民运动，八月从韶山到长沙，九月前往广州主持全国农民运动讲习所。在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以“长沙”为题写下了这首《沁园春》。参考资料来源：百度百科-沁园春.长沙

近代·毛泽东《沁园春·长沙》分为二段：第一段：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？第二段：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？白话释义：在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在广阔的天空飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一齐涌上心头）我要问：这苍茫大地的盛衰兴废由谁来决定主宰呢？回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至 今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。还记得吗？那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船？扩展资料写作背景：《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋，离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所的途中，途经长沙，重游橘子洲时所作。其时，作者面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首词。文章赏析：上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。“看万山红遍，层林尽染”，一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。既是四周枫林如火的写照，又寄寓着词人火热的革命情怀。红色象征革命，象征烈火，象征光明，“万山红遍”正是词人“星火燎原”思想的形象化表现，是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”则是词人对自由解放的向往与追求。词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。这七句，为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛。“怅寥廓，问苍茫大地。谁主沉浮？”的感叹，这一问道出了词人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀，由写景直接转入抒怀，自然带出下半阕的抒情乐章。下半阕着重抒情，但也不乏情中含景之处。“忆往昔峥嵘岁月稠”，以峥嵘形容岁月，新颖、形象，自然地引起对往昔生活的回忆，将无形的不平凡岁月，化为一座座有形的峥嵘山峰，给人以巍峨奇丽的崇高美。“恰同学少年，风华正茂”一个“恰”字，统领七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。“中流击水，浪遏飞舟”，也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。可以说，这首词的崇高美，是以情为经线，景为纬线，交织而成的。 全词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的革命青年。

1925年秋，湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东。毛泽东离开长沙去广州，这首词是离开长沙时所作。 【写作背景】 一九二五年，在中国共产党的领导下，全国工农运动形势高涨，革命的发展势头异常迅猛。震惊世界的『五卅运动』和省港大罢工也遍及十几个省，各种形式的反帝反封建斗争正风起云涌地开展着。这时候，一方面是工农革命运动在蓬勃发展，另一方面是反动势力为了维护其反动统治对革命力量进行疯狂的镇压。那么中华民族的命运将走向何方，是继续维护黑暗衰退的反动统治，还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步，谁将成为主宰发展方面的力量，这些问题成为人们所关注的焦点。 长沙是湖南的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方，一九二五年二月他从上海回湖南开展农民运动，八月从韶山到长沙，九月前往广州主持全国农民运动讲习所。在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以『长沙』为题写下了这首《沁园春》，形象地指出主宰中国革命的领导力量是用马列主义武装起来的中国共产党。求采纳

这首词上半阕着重写景.“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头.”一开始,作者便把自己置于秋水长天的广阔背景之中.同时也把读者带进了一个高远的深秋境界里.远看：“万山红遍,层林尽染.”作者不仅看到了眼前岳麓山的枫林,也可能联想到了北京香山的黄栌,和祖国无数山岳中由绿变红的乌桕、水杉、槭树、槲树、黄连木……那一重重山,一层层树,让自然之神彩笔一抹,晕染得一片嫣红,比二月笑放的春花还要艳丽,比六月飘舞的彩霞更加瑰奇.近观：“漫江碧透,百舸争流.”秋水澄澈,秋江碧波,脚下的湘江,在秋天更加清澈晶莹,如碧绿的翡翠,如透明的水晶.江面上,千帆竞发,百舸争渡,静中有动,生气勃勃.仰视,“鹰击长空”,万里无云的秋空,雄鹰奋振健羽,自由飞翔.俯瞰,“鱼翔浅底”,因透明而清浅见底的江里,鱼群摆动鳍尾,任意遨游.作者以短短四句诗,描绘出一幅立体的寥廓万里、绚丽多彩的江南秋景,宛如当代著名的岭南画派大家关山月浓墨重彩的彩墨山水图.不愧为“驱山走海置眼前”（李白《当涂赵炎少府粉图山水歌》）,“咫尺应须论万里”（杜甫《戏题王宰画山水图歌》）的大手笔.“看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”七句从内容上看,写大山,树林,湘江,船只,鹰鱼等,既有自然物,也有动植物,品类齐全,充满生机.从写景的角度看,作者在视角度上,有远近高低,从逻辑上,从点到面,由实到虚,从自然到人类.前半阕虽着重写景,却处处景中寓情.“万山红遍,层林尽染”,既是四周枫林如火的写照,又寄寓着诗人火热的革命情怀.红色象征革命,象征烈火,象征光明,“万山红遍”正是作者“星火燎原”思想的形象化表现,是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬.“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”,则是作者对自由解放的向往与追求.“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮”的感叹,则由写景直接转入抒怀,自然带出下半阕的抒情乐章.下半阕虽着重抒情,但也不乏情中含景之处.“忆往昔峥嵘岁月稠”,以峥嵘形容岁月,新颖,形象,将无形的不平凡的岁月,化为一座座有形的峥嵘的山峰,给人以巍峨奇丽的崇高美.“中流击水,浪遏飞舟”,也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面.可以说,《沁园春·长沙》的崇高美,是以情为经线,景为纬线,交织而成的.它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受,也使我们从诗人昂扬炽烈的革命情怀中,汲取奋发前进的信心和力量.

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

　　高中语文《沁园春u2022长沙》教案　　学生情况分析：　　目前的教学现状无疑对学生文学鉴赏能力的培养极为不利。就诗词而言，学生一般只重视字面的理解，缺乏品味的意识。近几年的高考卷增加了诗词鉴赏题的比分，应该说起到了很好的导向作用。就本人所教的两个班的情况看，文科班对诗词的分析能力略好于理科班，但总体上学生对诗词都谈不上什么爱好。　　　　课前准备：　　1、要求学生认真阅读单元知识“现代诗歌的鉴赏”一章，对诗歌的形式及鉴赏的要领作大致的了解。　　2、准备《沁园春u2022长沙》的录音磁带。　　　　教学目的：　　1、分析作品的写作主题及意境，领略伟人的雄才大略和革命豪情。　　2、领会诗歌抒情性的特点。　　3、当堂背诵全词。　　　　教学重点和难点：　　1、理清作者的思路　　2、了解借景抒情的特点　　3、领会词的意境［难点］　　　　教材分析：　　一、写作的时代背景　　这首词写于1925年，1925年是北伐战争开始的前一年，农民运动在全国十几个省开展起来。毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动，在韶山等地先后建立了二十多个农民协会，创建了湖南农民第一个党支部——韶山支部。1925年10月，毛泽东同志从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月，写下了这首词。　　二、主题　　本词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。　　三、结构特点　　全词分上下两阕，上阕写景，描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。　　四、作品借景抒情的特点　　上阕即景抒情自然引出问题，下阕由忆巧妙作答，思路清晰。上阕头三句点明了时间、地点、环境。然后一个“看”总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图画。诗人从山上、江中、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，即景动静、远近结合，对照鲜明，生机蓬勃。最后句由眼前的山、树、水、船、鹰、鱼，一下扩展到世间万物，并对在寒秋严霜下的万物蓬勃活跃，奋发自强的情状作了富于哲理性的概括。自然地为下面的抒情烘托了背景，准备了气氛。下阕从上阕的独自旧地重游，自然联想到过去的战友，引起对往昔生活的回忆。一个“忆”字又统领八句，概括了早期共产主义战士的战斗风貌和豪迈气概。最后以设问句结尾，对上阕的问题作了艺术的回答。　　五、极富表现力的语言　　本词语言，用词精当、形象，极富表现力。如“万山红遍，层林尽染”，“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广。“层”字表现出树林的重重迭迭，“染”字则活画出岳麓山一带枫林，仿佛人工染成一样的壮美景色。“漫江碧透，百舸争流”写的是近景，“漫”字写出了江水溢满之状，“透”字表现出江水碧绿清澈，“百”字写舸之多，而一个“争”字，则给碧绿无尘的江面增加了昂扬奋进的气氛，活现出千帆竞发，争先恐后的热烈场面。“鹰击长空”用“击”而不用“飞”，准确地形容了雄鹰展翅迅猛有力地拍打的矫健勇猛的雄姿。“鱼翔浅底”用“翔”而不用“游”，精当地把鸟不扇动翅膀盘旋回飞的状态，用来描写游鱼在水中自如轻快的神态，形象生动。　　六、独到的意境构勒　　全词上下阕各有一个画面，上阕描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，寓意万物蓬勃活跃，奋发自强。下阕展示了一幅革命者以天下为己任，不屈不挠，奋勇向前的革命斗争图。　　教学方法：　　抓住关键词语，采用课堂讨论的形式。　　　　教时安排：　一教时　　　　教学过程：　　一、导入［约三分钟］　　从提问学生学过毛泽东的哪些诗词着手引入新课。［如：高二上学期曾研习过《咏梅》］　　二、结合预习提示及注释⑴简介本词的时代背景及主题。［约三分钟］　　明确：　　1、时代背景介绍见教材分析一。　　2、本词主题见教材分析二。　　三、朗读课文，培养语感。　　放录音带引导学生反复朗读，要求学生读出感情，并通过朗读品味词的意境。［音带放两遍约二分钟，学生个人朗读二遍，齐读一遍，约四分钟。］　　四、讨论分析：［约需二十八分钟］　　1、结合注释，识记如下词语：　　百舸　廖廓　峥嵘　稠　风华　　正茂　挥斥方遒　激扬　遏　　强调：“粪土”的意动用法。　　补充注释：“携来”的“来”为助词，无义。　　2、提问：　　“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”这开头三句点明了什么？　　明确：点明了时间、地点和特定的环境。　　这三句的大意：深秋时节，我独自站在橘子洲头，湘江水日夜不停地向北奔流。　　3、提问：　　“独立”两字写出了什么意境？　　明确：　　⑴写出独自一人来此游览，远望、凝思的情状;　　⑵与下阕开头“携来百侣曾游”相照应，说明今天是一人旧地重游。　　⑶联系“寒秋”的分析和注释⑴，可以看出这里更表现出了无产阶级伟大领袖在革命斗争的惊涛骇浪中昂然屹立的高大形象。　　4、提问：　　“看”字领起下面哪几句？这些句子的内涵应怎样理解？　　明确：　　⑴“看”字领起内容：“万山红遍……万类霜天竞自由”，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景画图。　　⑵诗人从山上、江中、天空、水底选择了几种典型景物进行描写。万山：指湘江西岸岳麓山和附近许多山峰。万，表示很多。红遍: 指岳麓山区枫林茂密，秋来经霜，山山变红。碧透：江水碧绿，清澈见底。透，极，与“遍”互文，都是副词。争流：争着行驶。长空：广阔的天空。浅底：水清澈见底，显得浅，不是真的水浅。万类：万物。霜天：秋天。　　这几句的意思是：远望重重迭迭的枫树林，经霜后一片火红，近看碧绿清澈的湘江，无数船只争相行驶。雄鹰在长空展翅高飞，鱼儿在江水中自由自在地游泳，宇宙间的万物，都在竞相向上，蓬勃发展。　　强调：主席这段即景气魄极大，展示了伟人的博大雄怀和凌云壮志。短短几句话，景有：山、树、水、船、鹰、鱼乃至世间万物，景既有远景、近景之分，又有静景、动景之别。而且即景状物下笔阔绰，如：“万山”、“层林”、“漫江”、“百舸”、“万类”;如：“遍”、“尽”、“透”等。气度非凡。　　⑶着重领会“万山红遍”的意境，即展开了一幅色彩瑰丽的湘江秋色图。又象征着当时蓬勃发展的工农运动和大好的革命形势。　　5、提问：　　上阕后三句的含义及与前面内容的关系是什么？　　明确：　　⑴这三句的大意是：面对这一派勃勃生机的大千世界，怎能不激起思绪万端：广袤无垠的大地呀，谁才是主宰你命运的真正主人呢？　　⑵前面内容是即景，后三句是抒情。即景采用“赋”的手法。同时由于“赋”手法的运用，使词句连贯直下，气势非凡，也为下文的“兴”作铺垫，为抒情准备了充足的背景气氛。［结合“思考练习一”讲解］　　7、提问：　　“忆”字领起下阕哪几句？这几句的内涵是什么？　　明确：　　⑴领起“恰同学少年……粪土当年万户侯”。　　⑵大意是：那时候，同学们正当青春年少，风采焕发，才华横溢，革命热情奔放，奋发有为，经常在一起评论国家大事，写出批评恶浊的，表扬善良的文章。把反动统治者视如粪土。　　8、提问：　　最后几句的含义及在表达上的作用是什么？　　明确：　　⑴这几句的大意是：还记得吗？当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻止了飞快前进的船只。　　⑵作用：以设问句结尾，但实际上是对“主沉浮”的巧妙回答——要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，急流勇进，担负起主宰国家命运前途的大任。　　9、归纳下阕的含义:下阕抒情,通过回忆,形象地概括了共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概,艺术地回答了“谁主沉浮”的问题。　　10、总结归纳　　⑴作品的结构特点[详见教材分析三]。 ⑵借景抒情的特点[详见教材分析四]。　　　　五、背诵 ［约四分钟］　　1、再听一次朗读录音，听时要求学生跟着试背。　　2、学生默背数遍。　　3、齐背。　　　　六、作业布置　［约一分钟］　　根据本词上阕“看”引出的内容，写一段200字左右的景物描写。　　　　七、下课　　［附板书］　　沁园春u2022长沙　　上阕：即景抒情［提出问题］　　写景：山、林、江、舸、鹰、鱼、万类　　抒情：怅、问　　　　下阕：　回忆　抒情［巧妙作答］总结：　　1、思路清晰　构思巧妙　　2、用词精当　意境深远　　　　　　［教学后记］　　诗歌教学，重在教会学生鉴赏，最高境界是使学生能领会作品的意境，品味作品的内涵，也即把握住作品的“魂”。因而，对诗歌的分析有别于其它文学体裁。　　教会学生朗读是诗歌教学的有效手段，所谓“读书百遍，其义自见”。只有通过朗读，才能更好地领会诗歌的意境;只有通过朗读，才能准确地把握诗歌的韵味。能读不一定会读，因而让学生一个一个读比让学生齐读不知好多少倍。　　　　

这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。http://baike.baidu.com/link?url=UDG7QtQBixWiu_YSxilhRvylgHaNqbSlbcFfmeI6syjiPoiXeoGng7r_PZM49KUGvb_iVALYEu3eHfbGzGWjKpJ6OOM_SwL0iMJ4dUxdApJspubyoeBdiHP7MMWO9UkAF5o2tYnXFbKWvqOiQv7h5O3ei612RmY1GTQRn48YlL7WQBABHOCkjxY6fAPpcOPq7dmp27akJIc3Jk7vWgeUq4Qyn2pbDpxrgJVO2GItGZXiM_TZwnM7Ojp15Oyl7c8b

包含着对历史上的封建帝王将相、即使是那些开国之君的蔑视，隐含着对当代国民党及其领袖的轻视，又充分体现出毛泽东对无产阶级革命和通过革命实现民族复兴的光明前景的自信，体现了毛泽东对无产阶级的革命领袖可开创新中国的人民领袖的赞许。表现了一代伟人的革命浪漫主义情怀

《沁园春·长沙》一词表达了作者以天下为己任，渴望改变国家现状的雄心壮志。全诗即景抒情，通过描绘充满生机的湘江寒秋图，表达了作者心中热烈的革命情怀，及其对祖国未来的乐观憧憬。

这首词的下半阕着重抒情，正是这种伟大心灵回声的抒发。这种抒发，首先是通过回忆引出的。 “携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。”作者想起曾和当年的同学和朋友，在橘子洲一带散步，游泳，畅论天下大事的情景，回忆起那一段难忘的峥嵘岁月。 这首词写于1925年深秋。大约是在毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动的中心广州时所写的。毛泽东同志从1911至1925年，曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。这期间，国内外发生了许多重大事件，如辛亥革命、第一次世界大战、俄国十月革命、五四运动、中国共产党成立等，都是影响世界形势的巨大变革。这样的岁月，如历史群山中耸峙的一座又一座峥嵘的高峰。 “恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”在这峥嵘岁月里，作者和他的同学如蔡和森、何叔衡、张昆弟等立志救国的知识青年，正值青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放。诗人巧妙地化用了《庄子·田子方》中“夫至人者，上窥青天，下潜黄泉，挥斥八极，神气不变” 的意境，来形容新时代的青年从旧思想的束缚中解放出来，自由奔放的胸襟。（挥斥，自由奔放的意思。方遒，正当旺盛有力的意思。过去有人解释“挥斥”为批判驳斥，“方遒”为专家权威，是不准确的。） “指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”这是对“峥嵘岁月”“挥斥方遒”的进一步具体化。面对“万山红遍”的美景，他们既赞叹锦绣河山的壮美，又悲愤大好河山的沉沦。于是，发表激浊扬清的文章，抨击黑暗，宣扬真理，鄙视当时的“万户侯”——军阀如粪土。在这一时期，毛泽东同志在长沙组织了湖南学生联合会、新民学会，开办了平民夜校、文化书社和湖南自修大学，参加了反对袁世凯称帝、领导了驱逐张敬尧等军阀的活动。特别是创办《湘江评论》，成立马克思主义研究会，为1921年中国共产党的成立，在湖南地区做了思想上和组织上的准备。 这些既是“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的具体内容，又是写作这首词的时代背景。了解这个背景，有助于我们进一步体会词中闪耀着的革命者崇高心灵的美的光芒。 中流击水 一腔拿云心事 “少年心事当拿云。”（李贺《致酒行》） 诗人和同伴们的拿云心事，从“携来百侣曾游”到“粪土当年万户侯”，可说是直抒胸臆，尽情倾吐，如长江大河，滔滔而下，气势磅礴，痛快淋漓。在结尾时“到中流击水，浪遏飞舟”，则是采取象征手法，形象地表达了一代革命青年的凌云壮志。 “中流击水，浪遏飞舟。”一种解释认为“击水”为游泳，在激流中奋臂划水，掀起的浪花甚至阻挡了飞速前进的船舶。我总感觉这一意境与作者赞扬“百舸争流”的精神不太符合。我倾向于“中流击水”即“中流击楫”的转化。《晋书·祖逖传》：祖逖“中流击楫而誓曰：‘祖逖不能清中原而复济者，有如大江!"”后来“中流击楫”就成了立誓复兴祖国的代词。在这里正表示诗人要在新时代的大潮里，乘风破浪，鼓桨前进，立誓振兴中华的壮志豪情。使人读后仿佛听到了一颗爱国爱民的赤心，在怦怦跃动，从而感受到一种伟大胸怀所反映出的崇高美。

+题解+ 一九二五年，在中国共产党的领导下，全国工农运动形势高涨，革命的发展势头异常迅猛。震惊世界的『五卅运动』和省港大罢工也遍及十几个省，各种形式的反帝反封建斗争正风起云涌地开展着。这时候，一方面是工农革命运动在蓬勃发展，另一方面是反动势力为了维护其反动统治对革命力量进行疯狂的镇压。那么中华民族的命运将走向何方，是继续维护黑暗衰退的反动统治，还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步，谁将成为主宰发展方面的力量，这些问题成为人们所关注的焦点。 长沙是湖南的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方，一九二五年二月他从上海回湖南开展农民运动，八月从韶山到长沙，九月前往广州主持全国农民运动讲习所。在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以『长沙』为题写下了这首《沁园春》，形象地指出主宰中国革命的领导力量是用马列主义武装起来的中国共产党。+赏析+ 这首词在写作上的特点是，层次分明，情景交融，感人至深。『独立寒秋，湘江北去，橘子洲头』写出了这次到长沙重游的时间和地点。由于毛泽东是一个人来故地重游的，所以用『独立』一词。以下几句：『看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由』，将秋天南国的壮丽画卷展现给我们。从山上到江里，到长空；从向高处望，到向低处看，再到往上看，写来层次明了清楚；把秋天色彩斑斓，生机勃勃的景色写得逼真动人！这里运用象征手法，借景抒情，表现了诗人对当时蓬勃发展的革命形势的深切感受。『怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？』面对着无边的苍穹，『万类霜天竞自由』，由此想到中国人民仍处在帝国主义、封建军阀的重重压迫之下，那谁能掌握事物的发展变化，使中国人民得到自由呢？『携来是侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。』毛泽东先后在长沙生活、学习、工作共达十年之久，在进行革命活动中，曾经结识了很多同志，并积极引导他们与广大工人农民相结合。这期间国内外，发生了『十月革命』、『五四运动』、中国共产党成立等大事，这里仅以『峥嵘岁月稠』一语来概括表达，形象而简练。『恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文学，粪土当年万户侯。』这里用豪迈昂扬、节奏铿锵的词语描绘出毛泽东和他的那些同学们个个胸怀大志，奋发图强，忧国忧民，对当时豺狼当道的黑暗社会进行了最无情、最深刻的揭露和批判。他们评论国事，写出了许多『激扬文字』，坚信封建军阀、达官显贵，一定会成为粪土抛进历史的垃圾堆，严厉地痛斥和鄙视实让人感到痛快淋漓。『万户侯』，是用以借指当时先后盘踞湖南的反动军阀汤芗铭、傅良佐、张尧之流，指当时中国境内的一切大小封建军阀和骑在人民头上的达官显贵。在当时湖南开展的很多次反军阀斗争中，毛泽东都是主要的组织者与领导者，例如一九一九年底毛泽东领导了有名的『驱张』运动，最终迫使张敬尧滚出湖南。毛泽东和他的同学们敢于把这些反动的家伙看作粪土，并与之展开斗争，这表现了他们对人民的敌人勇于反抗的精神，也可说是后来毛泽东所提出的『一切反动派都是纸老虎』的思想在这里得到了最早的形象的体现。『问苍茫大地，谁主沉浮』呢？从上面几句所颂所斥的问题看来答案自然不言而喻了。这里使用反问句，留下空间让读者思考，颇有吸引力。词的最后：『曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？』这里把当年他们到江心游泳所激起的水浪，把行驶的船只都阻挡住了的情景写得有声有色，既照应『曾游』，使之浑然一体，也增加了生活情趣，更表现了豪情壮志。

沁园春·长沙独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？携来/百侣/曾游，忆/往昔，峥嵘/岁月稠。恰/同学少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土当年/万户侯。曾/记否，到/中流击水，浪遏/飞舟？

本来顺序是：橘子洲头,（我在）寒秋（中）独立,（望着）湘江北去。出处：毛泽东~沁园春《长沙》。释义：寒秋季节,我独自站立在橘子洲头,望着滔滔的湘水向北奔流。分析：1、把“独立”置于句首,与“寒秋”对照,给人以强烈的视觉冲击力。给全词定下了一个豪迈奔放的调子。同时又能更押韵。2、独立指的是人物,寒秋指的是季节,橘子洲头指的是地点 。写作背景：《沁园春·长沙》这首词作于1925年。当时革命运动正蓬勃发展。五四运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。这年深秋，在长沙停留期间，重游橘子洲，写下了这首词。

从借景抒情的角度，两者都是借景抒情，但虞美人枕上选取的景物具有凄清，冷寂的特点，抒发的是哀婉忧伤的思念之苦。沁园春长沙的景物充满生机，色彩绚丽，抒发了使人改天换地的壮志豪情。

不对恶势力妥协，坦荡从容的英雄气概

孤独一人的句子200句 1、一个人的盛情，一个人的寂寞，一个人的精彩。 2、一个人，或许真的孤单。或许，一个人的孤单，只是一种生活。 3、孤独是一场无人递粥的重感冒。 4、独角戏，没有华丽的舞台，少了煽情的观众;找不到适宜的对手，凑不成完美的对白，妄想用爱弥补一切残缺。 5、不存在的存在，存在心底深处。 6、即使你淡出我的生命，却仍然占据我的记忆。 7、我微笑着，谁又在乎我心 8、其实你在，只是你喜欢“离开”。9、当我最孤独的时候，也就是我最不孤独的时候。 10、一个人害怕孤独，两个人害怕辜负。 11、你离我那么近，可惜不是我的。 12、我不祈求用我的真心换取你的真爱，只是人生的无奈，又怎能暗然消匿于卷帘西风中。 13、每个人，都是孤独的。从而，我们学会了坚强，学会了独立。 14、孤独是什么，孤独就是每一天手机不离手，看过的朋友圈又看一遍，歌单里的歌全部听腻了，即使不知道干什么，也不想放下手机。 15、我总是在说，所有人都离开了我，其实，最先转身离开的那个人就是我。 16、人生就像一杯水，孤独，孤独，孤独，一辈子就完了。 17、你此刻的生活不是你想要的，但绝对是你自找的。 18、在汉语里，孤是王者，独是独一无二的独，独一无二的王者必须永远理解孤独。 19、有时候人就是这么奇怪，受了天大的委屈都不会吭声，但听到安慰的话却泣不成声。 20、愿你的故事绿水长流也祝我的孤独择日而止。 21、我看着寂寞长大，最终还是爱上了它。 22、以往我以为：孤独是世界上只剩一个人。此刻我认为：孤独是自我竟能成为一个世界。 23、我不知道，你口中所说的不知道，究竟是那个不知道。 24、最糟糕的感觉，莫过于不知道应当等待还是放下。 25、一个人永远停留在原地，虽然不必须会失去什么，但必须会错过什么。 26、有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。 27、一个人的夜晚，一个人的等待。不记得这是第几个夜晚了，也不记得这是多少次的等待了。只是知道我一个人依然在坚持，依然在等待。 28、那些年，我们错过的风雨，我们的青春，有那一天才会重现。 29、一个人还在幻想，还在等待。于是，喜欢一个人用文字记录稀薄的忧伤，用文字记录淡淡的哀愁。 30、就算我们会输给天长地久，我也要我们撑好久好久。 31、生命从来不曾离开过孤独而独立存在。无论是我们出生我们成长我们相爱还是我们成功失败，直到最终的最终，孤独犹如影子一样存在于生命一隅。 32、我害怕一个人，却在人来人往的城市中孤独成性！ 33、寂寞是一片黑色的睡莲，在无尽的黑色里，尽情的蔓延。 34、这辈子最对不起的就是这颗心，疼了一次又一次，伤了一遍又一遍。 35、如果我不变的更好，我拿什么要你后悔。 36、不怪誓言太轻薄，只是时间太现实。 37、一个人想，一个人走，一个人笑，一个人哭，一个人悲痛，一个人从有心到无心，一首歌从有情到无情，这是自我此刻的心境，也是对自我执着的感情。 38、多想遗忘那些在时光里褪色变成空白的思念，让它们随着空气消失在天地之间。 39、人，异常是一个人在陌生的城市，周围全是陌生的面孔，也不知道该怎样办时，有种莫名的孤独和无助。 40、孤独是不孤独的开始，当惧怕孤独而被孤独驱使着去找不孤独的原因时，是最孤独的时候。 41、世界上也许有人喜欢孤独，但却没有人能承受孤独。 42、其实一向陪着你的，是那个了不起的自我。 43、以往那些最孤单，最无望，最失落，最安静的经历，其实都不是你最潦倒的时光。你憋着这口气，最终能独自上岸。你耐住了孤单，扛过了无望，不再怕失落，也学会与安静为伴。虽然疼都是别人给的，但伤都是自我好的。 44、最难忍受的孤独莫过于缺少真正的友谊。 45、一个人发呆，一个人静立；一个人哭泣，一个人欢笑。 46、灵魂中最深的孤独，是伴随着清醒而来。 47、我期望，我们的每一次争执都不是我一个人难过，而是我们都心疼彼此，然后和好如初。 48、发了疯的想，拼了命的忘，我的努力显得那么微不足道。 49、好感能够坚持很久很久，但也真的说没有就没有。 50、过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。 51、最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。 52、或许，等沵只昰硪的一厢情愿。 53、深夜来临的时候，是一个人心灵最脆弱的时候，也是思念最疯狂的时候。其实一个人并不孤单，想念一个人的时候才是真正的孤单。 54、如果一个人，就这样生活：能够孤单，但不许孤独。能够寂寞，但不许空虚。能够消沉，但不许堕落。能够失望，但不许放下。记住，没有伞的孩子必须努力奔跑。 55、此刻，俄还在原地徘徊。多么愚蠢旳等待，你和她分开。 56、你说人山人海边走边爱怕什么孤独，我说人潮拥挤都不是你该怎样将就。 57、爱情是一百年的孤独，直到遇上那个矢志不渝的守护你的人，那一刻，所有苦涩的孤独，都有了归途。 58、我紧握你的手，怕你迷失在人群中，最终你还是选择了迷失！ 59、真的很想时光倒流到我们在一齐的那段日子。 60、你从来都没有爱过我，这是我从游戏的一开始就知道了。 61、爱上了网购，因为没有人会陪我逛街。 62、一个人的夜晚，一个人的等待。不记得这是第几个夜晚了，也不记得这是多少次的等待了。只是知道我一个人依然在坚持，依然在等待。 63、当我们自我感到孤独时，很难温暖别人。 64、今日我爱你，明天我也爱你，后天你还不来找我，我就不爱你了。 65、一个人生活，从呱呱落地到成年长大，都是一个人生活着。那种感觉很异常！ 66、是我让文字伤感还是文字让我悲伤。 67、敢于尝试和应对，不怕犯错，不怕出丑，跌倒了爬起来拍拍身上的灰尘，继续前行。 68、时间，让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。

主要有繁星和春水

粮食加工厂，包括碾米厂、面粉厂、榨油厂、饲料厂、淀粉厂、粮食食品厂等，它们所用的原料、半成品和成品，都是数量庞大而又笨重的物料。在生产加工过程中，各种物料都必须经过若干次、不间断的输送，应用不同型式的输送机械，才能保证其生产的的连续进行。而这些输送机械的技术状态是否正常、技术特性是否良好，决定着生产任务能否保质保量地完成；决定着操作管理人员的劳动强度能否降低和劳动条件能否改善；也决定着生产成本能否符合国家要求和劳动生产率能否不断提高的问题。根据输送机械的机械特性，结合粮食加工厂的工艺要求，本文想着重谈谈以下几种主要粮食输送机械在操作、维护和保养等方面的注意事项：①以胶带作为挠性构件的输送设备，如各式皮带输送机；②以链条作为挠性构件的输送设备，如各式刮板输送机；③以胶带或链条作为挠性构件并垂直输送的输送设备，如各种型式的斗式提升机；④无挠性牵引构件的输送设备，如各式螺旋输送机(以螺旋叶片的旋转作用输送物料)。1、皮带输送机1)首先应对各润滑点进行注油、加润滑脂，经空载试车无误后再进行负荷试车，最后才能投入正常生产。2)操作时应空车启动，待运转正常后，才能开始逐步而均匀地加料；停车时必须待机上的物料输送完毕后，空载停车。3)要进行每日的巡回检查，如发现异常声响，应立即停车查明原因。4)要定期检查各托辊及滚筒是否转动自如，如需，则及时更换托辊或头尾滚筒的轴承、甚至托辊。及时补充和更换润滑油料。5)如发生皮带跑偏、游动及下垂度过大等问题，应及时查明原因，通过调节头尾轮及张紧装置等，迅速纠正。6)胶带不应与汽油、柴油、机油等油脂类物料相接触；输送机不应日晒夜露或雨淋，以免胶带被腐蚀，影响其使用寿命。7)对于过长的输送机，除应配备总的启动与停车开关外，还应沿输送机长度每20m左右设置一个事故停止按钮，以便操作人员在发现输送机事故时及时停机处理。8)操作维修人员如需跨越输送机，一定要配备带栏杆的跨越梯；如果输送机安装在半空中，则它的净高度(输送机机身至地面的距离)不得少于1.8m。9)皮带输送机的所有传动部件都必须安装安全防护罩。l0)为防止物料及尘埃飞扬，必要时也可在输送机全长安置专门设计的防尘罩。2、刮板输送机1)首先应手动盘车，观察链条有无碰卡机壳和跑偏现象，然后点动开车，认为一切正常后便可进行空载运行。再经过逐步增加载荷，直至满负荷试车、投入正常生产。2)操作时，应先空载启动，等运行正常后，再逐渐均匀加料。加料口应设置网格，以防止大块物体落人。3)如无特殊情况，不得负载停车!一般应在停止加料后待机体内物料基本卸空后再停车；如遇满载紧急停车后，必须点动开车几次，或适当排除机体内的物料，才能正式开车。4)要进行每日的巡回检查，如发现异常声响，应立即停车查明原因。5)及时补充和更换润滑油料。6)定期检查链条的松紧程度，及时进行张紧。一般情况下，以一季度检查一次为宜。7)检查链条上的橡皮清理块的磨损情况，如需应及时更换。8)刮板输送机的传动部分都必须安装安全防护罩。3、斗式提升机1)首次操作必须是无载荷起动。在停止运行前应等提升机内的物料全部卸空后才能停车。2)通过调节进料闸门，使进料均匀后，将其固定牢，以防其滑动，降低提升机的生产率或造成过载与堵塞事故。3)应严防大块异物落入机座，以避免损伤畚斗。4)如果发生提升机堵塞现象时，应首先拉开机座下的侧闸板，放空堵塞的物料，然后再进行运行。严禁用手伸人机座掏取物料。5)应定期检查提升机畚斗带的张紧程度、畚斗是否完好、畚斗与畚斗带的连接是否牢固。如果发现畚斗有歪斜、破损时，应立即更换，以避免发生重大事故。6)要进行每日的巡回检查，如发现异常声响，应立即停车查明原因。7)斗式提升机的机筒内壁上如有物料粘附，可在畚斗带上装一把刷帚运行一段时间即可清除；如果畚斗内有物料粘附，应在停车检修时进行清除。8)为方便操作、维修和保养，斗式提升机的头轮部分通常应设置有操作、维修平台。9)斗式提升机的传动部分都必须安装安全防护罩。4、螺旋输送机1)首先应检查机内有无杂物，各润滑处是否加足润滑油(脂)，然后先空载试车，再逐步加料至额定产量完成负载试车。空载试车时，轴承温升一般不得超过20℃；满载试车时，轴承温升一般不得超过30℃。2)在正常操作时，特别要注意检查中间悬挂轴承处，将料槽内任何大块物料或绕在轴与螺旋叶片上的绳头稿秆等杂质清除干净，以免在开车运行时发生螺旋输送机堵塞事故。绝对禁止用手或木棍伸人槽内掏取。3)在输送粘性的或含水分较高的粉状物料时，由于物料容易粘糊在轴、螺旋叶片、机壳内壁和中间悬挂轴承上，使料槽的容积变小，造成输送机的生产率降低，甚至堵塞，因此必须特别加强定期检查。4)操作时，进料要均匀，防止过载；利用停车间隙，清除机内粘糊物料。5)要进行每日的巡回检查，如发现异常声响，应立即停车查明原因。6)应定期检查悬挂轴承处的聚胺脂耐磨轴套，如需应及时更换。7)平常应严密盖紧输送机的机盖，以防尘土和杂质落人，从而影响产品的质量；同时也防止机内粉尘飞扬到机外来，影响车间卫生。绝对禁止在螺旋输送机的机盖上踩踏行走，以防盖子翻倒或破陷，发生人身事故。