关于青春的诗歌大全六篇

如下：1，《江城子·西城杨柳弄春柔》宋代：秦观韶华不为少年留，恨悠悠，几时休？飞絮花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。白话文释义：美好的青春不为少年时停留，离别的苦恨，何时才到头？飘飞的柳絮，落花满地的时候我登上楼台。即使江水都化作泪水，也流不尽，依然有愁苦在心头。2，《金缕衣》唐代：杜秋娘劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。白话文释义：我劝你不要顾惜华贵的金缕衣，我劝你一定要珍惜青春少年时。花开宜折的时候就要抓紧去折，不要等到花谢时只折了个空枝。3，《采桑子·十年前是尊前客》宋代：欧阳修十年前是尊前客，月白风清，忧患凋零。老去光阴速可惊。鬓华虽改心无改，试把金觥。白话文释义：十年前，酒席宴上我是客人。春风得意前途亮。如今好友相继离去，忧愁疾患催人朽。想起了往事，倍觉光阴流转如此迅速。鬓发虽已经变成了白色，但是我的心没改变，如今在酒席前仍把酒杯端起。4，《武威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌》唐代：岑参岸雨过城头，黄鹂上戍楼。塞花飘客泪，边柳挂乡愁。白发悲明镜，青春换敝裘。君从万里使，闻已到瓜州。白话文释义：片云吹过城头，黄莺飞上了戍楼。塞花飘洒客子的泪水，边柳牵挂行人的乡愁。长了白发对着明镜悲叹，可惜青春只换来了破裘。此次您又承当了远行万里的使命，听说现在已经到了瓜州。5，《好时光·宝髻偏宜宫样》唐代：李隆基宝髻偏宜宫样，莲脸嫩，体红香。眉黛不须张敞画，天教入鬓长。莫倚倾国貌，嫁取个，有情郎。彼此当年少，莫负好时光。白话文释义：你装饰珠宝的高高的发髻，最适合宫中流行的式样。你的脸庞像莲花一样鲜嫩，肌肤白里透红散发馨香。你青黑的眉毛不需人工描画，天生双眉入鬓又细又长。不要倚仗自己有倾国之貌，应该嫁给一个有情有意的如意郎。我和你正当青春年少，千万不要辜负了美好的时光。

以青春为主题写一首现代诗如下：清晨的阳光，饱含着月光的温柔，檐角晶莹的冰棱，滴落点点泪珠。在它轻柔的抚摸下，阳光慢慢融化，悄悄地描绘起柔风，那消瘦的面庞。试问那个飘雪的夜晚，你们正在何处?正品尝着夏威夷的水果甜酒;还是正与沙滩女郎在海潮中共舞?此时已近喧嚣，阳光中快要苏醒的城市。又要开始重复昨日的繁景，新的一天开始时，冰棱终已消融在春雨的阳光中。现代诗的写作技巧。现代诗歌有三个明显而具体的要素，它们是：语言，意境和韵律。由此可见语言和意境对一首现代诗歌有多么关键的作用。如果要鉴赏一部现代诗歌的好坏，这两个因素是首先的，必不可少，也是不能忽略的。语言来自于生活，我们都知道，但任何体裁文章使用的语言，都不是真正在生活里的语言。“艺术来源于生活，更高于生活”，其实这指的也就是任何文学体裁的语言来源于生活，但也“必将高于生活。”

1、《致青春》。昨天，眼里的青春是永开不败的花朵，我们不屑一顾，任凭岁月的侵蚀，昨天，懵懂像擦不掉的颜色，浸透青春的画卷，成熟却只在梦一般的遐想里构思，昨天，笔耕不辍的诗行里，氤氲着你侬我侬，水晶鞋的浪漫，安排进未来的日子，今天，伴着叹息的青春，是永去不回的怀念，是捶胸顿足的懊悔，也挽救不了的错过。2、《青春年华》。年华是一封无效信，每个人都曾经有过自己的青春年华，也曾经因为年少轻狂过，也曾经因为年轻而冲动的心犯下了一些错误，少年时代的我们就像一张白纸，交给了我们最信任的朋友，一切都将结束了，一切都已经无效了，年华就是一封无效信。3、《青春》。青春，睡在大地上，喘息气，疲倦地想要被埋葬，打不起一点年轻的模样，埋着头，一个世纪。青春，拖在马路上，是个跑旧的轮胎，不知还有多少旅程就结束，提心吊胆，苦苦地转动着，找不到了方向，奔向草原。青春，碎一片湖面，捞不起，沉不下，闪动着自己，摇来摇去，折点辉光，送给幸福。青春，写一页纸上，寄给流逝的年华，注上年龄和姓名，封存，叫你知道，从来都抓不到的，没开始就要结束!4、《无怨的青春》。在年轻的时候，如果你爱上了一个人，请你，请你一定要温柔地对待他。不管你们相爱的时间有多长或多短，你们能始终温柔地相待，那么，所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着感谢，感谢他给了你一份记忆。长大了以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那，没有怨恨的青春才会了无遗憾，如山冈上那轮静静的满月。5、《青春是风》。青春是风，豪放而疯狂，单纯而激昂；青春是风，追逐着梦想，不怕被遗忘。

写青春的现代诗歌意象如下：1、青春是美丽的风景线，有的人匆匆溜过，一无所获，到老了总是后悔莫及，有的人却欣赏到了那只属于他的精彩。2、青春，我们年轻，我们精力充沛。我们对任何事情都充满了好奇，探索，追寻，我们不要老后悔，不要老大徒伤悲。3、我想唱首歌，青春是美丽的！因为青春充满活力！我们总是孜孜不倦地遨游在知识的海洋中，因为我们是富有生命力的小草。4、青春需要我们去珍惜，去把握。青春的时光在风的指间滑落，在雨的洗礼中流逝，莫等闲，白了少年头，空悲切。5.《致青春》昨天，眼里的青春是永开不败的花朵，我们不屑一顾，任凭岁月的侵蚀，昨天，懵懂像擦不掉的颜色，浸透青春的画卷，成熟却只在梦一般的遐想里构思，昨天，笔耕不辍的诗行里，氤氲着你侬我侬，水晶鞋的浪漫，安排进未来的日子，今天，伴着叹息的青春，是永去不回的怀念，是捶胸顿足的懊悔，也挽救不了的错过。6.《青春的乐章》满带着创伤，去填平心中的海洋;不甘的泪水，浸湿了脚下的土壤。默默的仰望，数不清漫天的星光;有你的地方，就是我驻足的天堂。遥远的前方，不再有过多的迷茫;无谓的翱翔，只为那美丽的向往。无声的清唱，释怀了昨日的忧伤;青春的畅想，谱写了动人的篇章。

　　在平平淡淡的日常中，大家都看到过许多经典的诗歌吧，诗歌具有音韵和谐，节奏鲜明，读起来朗朗上口的特点。你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是我收集整理的有关于青春的现代诗歌，欢迎阅读与收藏。 　　1、青春 　　青春的花开花谢让我疲惫却不后悔， 　　四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。 　　轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏， 　　淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。 　　带着点流浪的喜悦我就这样一去不回， 　　没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。 　　每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎， 　　每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。 　　在那悠远的春色里我遇到了盛开的她， 　　洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。 　　允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡， 　　允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞。 　　梦里的天空很大我就躺在你睫毛上， 　　梦里的日子很多我却开始想要回家。 　　在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌， 　　等待着终于有一天它们在世间传说。 　　青春的花开花谢让我疲惫却不后悔， 　　四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。 　　纠缠的"云纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏， 　　流逝的风流逝的梦，流逝的年年岁岁。 　　2、青春 　　我见过最美的词，它叫青春， 　　它承载了曾经的年少痴狂， 　　它见证了我们一点一滴的成长， 　　它带着我们，奔向梦的地方。 　　在那段最美的时光里， 　　我们不自量力过， 　　我们颓废迷茫过， 　　我们哭过，笑过，奔跑过。 　　我们笑得没心没肺， 　　我们哭得如此狼狈， 　　我们爱的轰轰烈烈， 　　我们走的不知不觉。 　　我们曾一次次相遇， 　　我们曾一次次分离， 　　我们曾一次次屈膝。 　　但明天依然收拾行装， 　　踏上梦的旅程。 　　青春，是一场注定孤独的旅行， 　　我们曾被伤的千疮百孔， 　　却依然笑对未来。 　　3、无怨的青春 　　在年轻的时候 　　如果你爱上了一个人 　　请你 　　请你一定要温柔地对待他 　　那么 　　所有的 　　时刻都将是一种无瑕的美丽。 　　若不得不分离 　　也要好好地说声再见 　　也要在心里存着感谢 　　感谢他给了你一份记忆 　　长大了以后 　　你才会知道 　　在蓦然回首的刹那 　　没有怨恨的青春才会了无遗憾 　　如山冈上那轮静静的满月 　　4、青春的诗 　　有没有一种美丽能够成为永恒？ 　　没有人告诉我答案， 　　只有天幕上划过的流星。 　　有没有一种回忆能够成为感动？ 　　没有人告诉我答案， 　　只有雨霁后七色的彩虹。 　　怎么能说， 　　没有梦想的世界就不再美丽？ 　　你看那孩童天真的笑容。 　　怎么能说， 　　没有灯光的夜晚就不再感动？ 　　你可知星星也是关爱的眼睛。 　　我们是青春 　　我们是夜空璀璨的星星 　　我们是不羁 　　我们是天边执着的飞鹰 　　没有什么能够阻止我们 　　对美的向往 　　没有什么能够左右我们 　　对青春的虔诚 　　青春最美的诗行 　　应该由我们 　　大声的朗诵 　　青春是一个美梦 　　却终有梦醒的一天 　　青春是一条小河 　　却终有干涸的一天 　　青春是一道彩虹 　　却终有消失的一天 　　青春是一朵盛开的鲜花 　　却终有凋落的一天 　　青春是握在手里的细沙 　　不知不觉已然漏去 　　青春是天上的一颗流星 　　虽然美丽却瞬间逝去 　　青春是幸福留下的阵阵香气 　　想要珍惜它已离去 　　5、烈火青春 　　跨上时光的骏马 　　直奔浩瀚的夜空 　　将无穷的黑暗 　　再一次用火热的青春点燃 　　让寂静的黑夜 　　更加绚丽多彩 　　‘向浩瀚的星空许下 　　青春的诺言" 　　重返时光的舞池 　　摇动健壮的腰肢 　　把梦想和快乐 　　尽情地挥洒 　　美好年华青春舞姿 　　自由欢乐写春秋 　　‘这一刻"我不再徘徊 　　‘用所有的热情 　　换回青春的时光" 　　化作一团熊熊的火焰 　　象阵阵温暖的春风 　　轻拂三山五岳 　　横跨长江黄河 　　让中华大地 　　处处都燃起 　　我青春的烈火 　　直至永远 　　不再为烦恼 　　而寻找借口 　　不再让泪光挂在脸上 　　甩掉一切包袱 　　快步奔赴 　　理想的巅峰

关于青春的短诗歌（1）青春如一阵风，夹杂着鲜花的甜美，散发着青草的顽强生机，这是美好的青春。青春又如一轮烈日，无情地烘烤人们的脊背，残忍地刺破人们的眼球，这是痛苦的青春。当美好与痛苦交融时，青春将散发最耀眼的光芒，戴上最尊贵的皇冠，登上青春无悔的宝座。青春，你是从幼稚到成熟的过程，这个过程我无比珍惜。关于青春的短诗歌（2）青春?致青春青春，曾对我们来说是遥不可及而又神秘的。悄然之间，青春越来越近。来说点什么吧！在童年的小径上慢行，青春的大门却已立起。回首遥望那片童年的沙滩，凝眸含笑却雨打梨花。站在门口揣测，青春是什么？恍恍惚惚，我似乎看到青春。对每个人来说，青春是不一样的。秋叶凋零的伤感在轻轻弥漫。彼岸花盛开，载着记忆花瓣的河流来，时间之风吹过，花瓣漫天飞舞。一片一片落下，渐渐消融。就如一捧手中清水，不管是紧握还是平伸，都会从手指间流走。忙碌使思维成熟，但，太多的记忆占了青春许多空间。迫使自己记住它们，可是总会在念念不忘时，淡然离开。没有童年的稚气，天真，只有稳重，成熟，含英咀华。有足够的时间去站着静静凝视，让衣袂和烦恼随风飘荡。穿过紫堇，穿过木棉，从无尽芳香中打马而过。原来，只是梦一场。青春很美好，只是很短暂。所以，请好好度过专属于你的青春。

致青春》葛冬冬流年太过骄横野蛮地夺走了时间却把回忆落下了仓促捡起回忆莫名的伤感刺痛全身在疼痛中，仿佛才有了青春的快感。无怨的青春席慕容在年青的时候如果你爱上了一个人请你一定要温柔地对待她不管你们相爱的时间有多长或多短若你们能始终温柔地相待 那麽所有的时刻都将是一种无暇的美丽若不得不分离也要好好地说一声再见也要在心里存著感谢感谢她给了你一份记忆长大了之後 你才会知道在蓦然回首的一刹那没有怨恨的青春 才会了无遗憾如山冈上那静静的晚月。

席慕容写的《青春》。 《青春》是席慕蓉创作的现代诗歌。诗人独特地以书来比喻青春，写出了青春值得珍藏，也写出了青春的易逝，不易保存，表现了诗人对青春的无限依恋之情。 《青春》后被选为江苏文艺出版社出版的《高中语文读本》、第二军医大学出版的《大学语文》等教材中的课文。 全诗如下： 所有的结局都已写好， 所有的泪水也都已启程， 却忽然忘了是怎么样的一个开始， 在那个古老的不再回来的夏日。 无论我如何地去追索， 年轻的你只如云影掠过， 而你微笑的面容极浅极淡， 逐渐隐没在日落后的群岚。 遂翻开那发黄的扉页， 命运将它装订的极为拙劣， 含着泪 我一读再读， 却不得不承认， 青春是一本太仓促的书。 扩展资料 席慕蓉的诗歌语言典雅秀丽，情柔美婉转尤其是他的爱情诗《一棵开花的树》《莲的心事》等等都是情韵深长。她的这首《青春》也同样如此。诗中有对青春逝去的叹惋，但却不显哀怨而是恬静平和的，就像暮散之后独自追忆舞台上曾经的繁华乐章，带有种种淡淡的甜蜜的忧伤。 诗的第一节，“所有的结局都已写好”——人生的旅程已快结束，前景不会发生什么变动了；“所有的泪水也都已启程”——该留的泪都已流了，人生的滋味已都尝遍，不会再遭逢什么希望未曾遭逢过的悲欢了。青春已经过去，它如今已成回忆。 诗把茫茫的回忆集中在那个“夏日”，这是精巧的选择。因为夏天最热烈，火热的青春中的热烈夏日，自然最令人难忘。但它已“不再回来”，离开现在已很远，很远。 第二节中的“你”不是指第二个人，而是指代青春时代的“我”，“你只如云影掠过”——青春岁月匆促短暂得很。 “你微笑的面容极浅极淡”——“我”当时未尽情享受青春的欢乐，“你”已“逐渐隐没在落后的群岚”，消失于迷茫之中，青春时代就这样结束了，诗行中，弥漫着悠悠的遗憾。 参考资料来源： 百度百科——青春 　　席慕容 《无怨的青春》 　　在年轻的时候，如果你爱上了一个人， 请你，请你一定要温柔地对待他。 　　不管你们相爱的时间有多长或多短， 若你们能始终温柔地相待， 那么，所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。 　　若不得不分离，也要好好地说声再见， 也要在心里存着感谢，感谢他给了你一份记忆。 　　长大了以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那， 没有怨恨的青春才会了无遗憾，如山冈上那轮静静的满月。 . 席慕容关于青春的其它几首诗： 《十六岁的花季》 在陌生的城市里醒来/唇间仍留着你的名字/爱人我已离你千万里/ 我也知道/十六岁的花季只开一次/但我仍在意裙裾的洁白/ 在意那一切被赞美的/被宠爱与抚慰的情怀/在意那金色的梦幻的网/ 替我挡住异域的风霜/爱原来是一种酒/饮了就化作思念/ 而在陌生的城市里/我夜夜举杯/遥向着十六岁的那一年 《青春》之三 我爱　在今夜/回看那来时的山径/才发现　我们的日子已经/ 用另一种全然不同的方式/来过了又走了/曾经那样热烈地计划过的远景/ 那样细致精密地描好了的蓝图/曾经那样渴盼着它出现的青春/ 却始终/始终没有来临 《千年的愿望》 总希望/二十岁的那个月夜/能再回来/再重新活那么一次/ 然而/商时风/唐时雨/多少枝花/多少个闲情的少女/ 想她们在玉阶上转回以后/也只能枉然地剪下玫瑰/插入瓶中 　　是一种不惧风不畏雨的坚忍，在这一次次的创伤中，成熟是相对的，成熟算是一种蜕变，有著谁都不知道的语句，只有比较成熟，在古长春藤的荫里，有萤火在游，这样想来，不再是只愿做一只，在这一步步的丢失和惨败里。对于我们来说。它似乎是一件很残酷的事情，外在或是内在，在一页页深蓝浅蓝的泪痕里，成熟并不是自我伤感。”总感觉诗里面有股摄人心扉的安静与伤感，却永远不会有绝对的结果，“童年的梦幻褪色了，把一个人装扮的很做作，过去的终归过去，得到一些必然会失去一些，躲开的，成熟只是一种方向，但是不管有多苦。 钟情席慕容的一首诗《成熟》。有人说成熟是一种不显山不露水的执着，慢慢学会生活，我似乎感觉到，从诗的情致和意蕴里，可能我们在这个必经的过程里会经历许多痛苦与折磨，善待生活，是一种不图名不图利的忠诚，我们才能慢慢长大，也不等于一言不发的沉默，人生走向成熟是人生的方向，他不是手中高雅的酒杯和指上潇洒的香烟，就像“只有更好，是反思人生后走路的沉稳，倚在窗前的是渐呈修长的双手。 另一层次上，它代表了青春的流失和梦想的褪色，没有境界，也不深刻、模糊的字迹，没有完全成熟，没有最好”这句话一样，那是幼稚和浅薄，是的，或是犯下无法弥补的错误，真真切切而又实实在在的反映了一个人的理性，面对失去的某些东西又觉得理所当然，也昭示着单纯最终走向世故，一个很高深的字眼。有月亮的晚上、读透生活后提炼出来的心境，换成了密密的，成熟也是这样，现代生活里，将火热的颊贴在石栏上，显现了，有所值了，也总觉得成熟就是刻在人脸上的沧桑。就如一般人而言，长了翅膀的小精灵，我喜欢这个够有气势的排比阐释成熟 童年的梦幻褪色了 不再是 只愿做一只 长了翅膀的小精灵 有月亮的晚上 倚在窗前的 是渐呈修长的双手 将火热的颊贴在石栏上 在古长春藤的荫里 有萤火在游 不再写流水帐似的日记了 换成了密密的 模糊的字迹 在一页页深蓝浅蓝的泪痕里 有著谁都不知道的语句 成熟。不再写流水帐似的日记了。刻意表现的成熟，它是在看透 　　无怨的青春 ——席慕容 在年轻的时候，如果你爱上了一个人， 请你，请你一定要温柔地对待他。 不管你们相爱的时间有多长或多短， 若你们能始终温柔地相待，那么， 所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。 若不得不分离，也要好好地说声再见， 也要在心里存着感谢，感谢他给了你一份记忆。 长大了以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那， 没有怨恨的青春才会了无遗憾， 如山冈上那轮静静的满月。 赏析：追怀青春，是人之常情，历来以此为主题的诗甚多，包括席慕蓉这首《无怨的青春》。青春已经过去，它日今已成回忆，诗把茫茫的回忆集中在年轻的时候，爱上的那个人。不管结局如何，那段过程是美好的。对青春的无限依恋感情被形象地表现出来。 席慕蓉（1943年10月15日—），全名穆伦·席连勃，当代画家、诗人、散文家。1963年，席慕蓉台湾师范大学美术系毕业，1966年在比利时布鲁塞尔皇家艺术学院完成进修，获得比利时皇家金牌奖、布鲁塞尔市 *** 金牌奖等多项奖项。著有诗集、散文集、画册及选本等五十余种，《七里香》、《无怨的青春》、《一棵开花的树》等诗篇脍炙人口，成为经典。 　　无怨的青春 在年青的时候 如果你爱上了一个人 请你一定要温柔地对待她 不管你们相爱的时间有多长或多短 若你们能始终温柔地相待 那麽 所有的时刻都将是一种无暇的美丽 若不得不分离 也要好好地说一声再见 也要在心里存著感谢 感谢她给了你一份记意 长大了之后 你才会知道 在蓦然回首的一刹那 没有怨恨的青春 才会了无遗憾 如山岗上那静静的晚月 　　是这首呢 无怨的青春 在年轻的时候，如果你爱上了一个人，请你，请你一定要温柔地对待他。 不管你们相爱的时间有多长或多短，若你们能始终温柔地相待，那么，所有的 时刻都将是一种无瑕的美丽。 若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着感谢，感谢他给了你一 份记忆。 长大了以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那，没有怨恨的青春才会了无遗憾， 如山冈上那轮静静的满月。 ——席慕容

小学生少先队员入队申请书范文如下：尊敬的少先队：我自愿加入中国少年先锋队，这是我的梦想，也是我的目标。我是一年一班的同学，在平时，我时刻以一个少先队员的标准严格要求自己，爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义，遵守学校纪律，认真学习，同学间互相帮助，养成了良好的学习和生活习惯。我希望学校大队能够批准我的申请，我会更努力地严格要求自己，做一名合格的少先队员。此致敬礼!申请人：XXX2022年X月X日

　　 一年级上册拼音练习题1 　　一、 默写六个单韵母。（6分） 　　二、 按顺序默写二十三个声母。（23分） 　　三、按要求分类写下来。（12分） 　　a g u t m e r ü p i c o 　　单韵母： 　　声母： 　　四、 照样子写音节。（7分） 　　b—ù→（ bù ） zh—è→( ) 　　x—ǜ→（ ） d—u—ǒ→( ) 　　n—ǚ→（ ） h—u—à→( ) 　　q—ǜ→（ ） z—u—ō→( ) 　　 一年级上册拼音练习题2 　　一、哪个声母朋友没有来排队？请你帮它排一排。（12分） 　　b m n h 　　x zh ch z c w 　　二、 样子组成复韵母，写在车厢上。（8分） 　　三、读一读，请帮它们找回自己的`家。（5分） 　　ɑn inɡ ün onɡ in un ɑnɡ en enɡ 　　前鼻韵母 　　四、 我会分果子。（5分） 　　五、 拼一拼，连一连。（20分） 　　nào zhōnɡ diàn huà wén xiānɡ fánɡ wū 　　六、 仔细拼拼，别连错啊！（14分） 　　yǒu yòu tiáo tiān qiáo zài zuǒ 　　右 有 条 桥 天 左 在 　　七、 找朋友。把词语的序号写在（ ）里。（12分） 　　1田地 2 学校 3 花朵 4 老师 5 河水 6 骑车 7 衣服 　　xué xiào qí chē lǎo shī huā duo 　　（ ） （ ） （ ） （ ） 　　tián dì yī fu hé shuǐ 　　（ ） （ ） （ ） 　　八、 我会给词语朋友拉上手。（12分） 　　大 雨 过 白 吃 出 和 　　桥 鹅 米 天 好 鱼 入 　　九、 读一读，连一连。（8分） 　　他 是我的妈妈。 飞机 在天上飞。 　　她 是我的爸爸。 小鱼 在水中游（yóu）。 　　 一年级上册拼音练习题3 　　一、默写声母。 　　二、按顺序填写复韵母。 　　ɑi ( ) ( ) ɑo ( ) ( ) ie ( ) ( ) 　　ɑn ( ) ( ) ( ) ( ) ɑnɡ ( )( ) ( ) 　　三、把拼好的音节写在四线格里。 　　q-ü-àn n-ǚ 　　ɡ-u-ǎnɡ l-ù 　　四、按顺序写出整体认读音节。 　　wu zhi yuɑn chi shi yi yu yue 　　yinɡ yin yun ci ye si ri zi 　　五、读拼音填空。 　　1、wǒ shì yī nián jí ( ) ( ) ( )。 　　2、wǒ yào hǎo hǎo ( )( ),tiān tiān ( ) ( )。

是

1、饲养土鸡要求与人居住有一定距离，交通便利，通风光照良好。有充足的水源，清洁卫生。林地最好是果园，也可以是一般山林。林地周边要有防护栏或者天然屏障，不让饲养鸡外飞或者有害动物和人随便出入。2、鸡舍要建牢实，可建一层或多层，减少鸡舍成本。鸡舍内饲养密度约为单层每平方米20只。鸡舍布置密度可以每亩每批300-500只，也就是每亩15-25个鸡舍（单层设计标准）。放养密度要视森林密度和天然饵料情况而定。植被情况好，可适当偏多。3、实行两段式饲养。即两个年龄段，分室内和室外两段饲养。0~1月龄在室内饲养，1~3.5月龄在圈外林下围栏饲养。在室内转向室外过程中，要有一个10天左右的慢慢适应期。室内饲养阶段，饲料可以选择全价饲料，可以大幅提高成活率，不会影响鸡肉品种。室外饲养阶段逐渐过渡到饲喂谷物籽实，啄食饲草、昆虫和补料的方法。室内育雏：室内育雏鸡1～30日龄要求做好保温，加强通风换气和控制好光照管理，保持育雏室的清洁卫生，保证成活率。4、牧放：雏鸡30日龄后，可开始放到林地里，并且头20天不能让鸡跑到太复杂的林区。否则最易影响成活率。前5天料槽和饮水器应放在鸡舍附近约1米处，使其熟悉环境，在这5天中，仍按原来育雏的次数饲喂，以后可逐渐减少饲喂次数和适当将食槽放远。天气晴好时，清晨将鸡群放出鸡舍，傍晚天渐渐变黑时将鸡群赶回鸡舍内。若气候突然有变，应及时将鸡唤回。长期恶劣天气期间不能将鸡外放。5、鸡群可在每天早晨放牧前最好不喂食任何饲料，让其到野外抢野食。放牧后3小时，定点喂给适量粗粮，傍晚将鸡群召回后再饲喂1次。饲喂量应依季节、鸡苗大小而异，不要喂食太饱。6、疫病防治：必须在当地动物防疫部门指导下定期进行疫苗接种。育雏期间以预防性投喂药物为主，控制鸡球虫、白痢、呼吸道感染等疾病，特别要按照程序接种鸡新城疫、禽霍乱、禽流感等疫苗。在对果树或山林喷药防治病虫害时，应先驱赶鸡群到安全地方避开适当时间。鸡群出栏后，应对果园和林地进行清理，地面可用生石灰或石灰乳泼撒消毒。果园和林地每养一批土鸡要间隔一段时间再养，最好是林下种一季植物，或另找一片果园和林地饲养，也就是所谓的“轮牧”。7、土鸡生产的禽肉、蛋产品是绿色无公害的，市场肯定畅销。但是，养殖户因为规模生产，也可能因为产量大一时找不到市场。建议业主主动和商贩、酒店对接，签订供货合同。同时也应主动加大产品宣传，创新推介方式。

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谈英语专业词汇教学 　　论文关键词：建构主义　　论文摘要：在高职英语教学中，学生因专业词汇量的匮乏而严重影响了英语学习的效果。因此，寻求切实可行的专业词汇教学方法尤为重要。教师可以将建构主义运用于专用词汇教学，帮助学生科学地记忆、理解和应用词汇。 　　 　　英语 专业词汇　教学方法 　　 　　面对高职生参差不齐的英语水平，要实现有效的专业英语教学，就离不开合理的理论指导。建构主义告诉我们，知识是学习者在一定的学习情景下，借助他人并利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得的。将建构主义运用于英语专业词汇教学，有利于提高学生的英语应用能力。 　　 　　一、课堂教学方法 　　 　　（一）英语单词的“文化教学” 　　建构主义认为，学习总是与一定的“情境”相联系的，教师除了通过形式的新颖与手段的灵活来吸引学生之外，还可采用单词的“文化教学”策略。这样既拓宽了学生的知识面，又可帮助学生理解和记忆单词。以汽车英语为例： 蝰 蛇（Viper）是美国最凶猛的蛇种之一，克莱斯勒汽车公司用一条张着血盆大口的 蝰 蛇作为车标，预示 蝰 蛇跑车动力强劲、跑劲十足。 　　（二）单词的科学记忆 　　建构主义认为，学习者与周围环境的交互作用，对于学习内容的理解起着关键性的作用。根据学生在基础英语学习阶段接触过的英语构词法，许多专业词汇都可以从普通词汇中找到其渊源。 　　1.词根与词缀记忆法 　　掌握好词根和词缀，是提高词汇量的有效途径。大多数专业英语单词是由词根加上前缀或后缀组成的合成词，但常用词的前缀或后缀一般是通用的，如“un-、in-、im-、-ment、-ly”等。而专业词汇的前后缀却是专业性较强的，如“medic-（医治、医学）、ax-（轴）”等。因此，分析单词的结构，记住其词根的意义，便能深刻地理解单词，从而对单词进行科学的记忆。 　　2.转义联想记忆法 　　 所谓转义联想记忆法就是引导学生找出单词的一般含义与专业含义之间的联系，学生通过联想、想象、比较、引申等方式，达到理解和记忆单词的目的。在从基础英语向专业英语学习的过渡期，学生认为基础英语和专业英语的差异很大。如“fine breeze”会给人微风吹拂的美妙印象，但却指“煤的粉尘”，其实这类专业词汇是由一般词汇转义引申而来。课堂教学中，利用某一个单词，通过联想例举其同义词、反义词、组合关系词、词根词缀相同词等等，极大地丰富了词汇的数量。通过比较学习，学生对专业单词不仅记得快，而且记得多。 　　3.新生词汇教学 　　建构主义认为，学习环境是学习者可以在其中进行自由探索和自主学习的"场所。高职生在未来的求职中能否有更强的竞争实力，要看他在校期间的知识积累和能力水平。英语是一门活的语言，有了词汇的积累，才会说出具有时代特征的语言。教师可以指导学生利用互联网进行自主化、个性化和多元化学习，如：ringtones（彩铃）、mouse potato（整天坐在电脑前面的电脑迷）。 　　 　　二、实践教学方法 　　 　　在建构主义学习环境中，强调学生是认知主体，是意义的主动建构者，并把学生对知识的意义建构作为整个学习过程的最终目的。专业英语教学的最终目的是提高学生的英语应用能力，下列方法值得一试： 　　（一）利用专业课的教学和实习巩固专业词汇学习 　　教师要引导学生自主地运用英语，如在现场教学中，要求学生用英语指认各个零部件，必须读懂英文图纸、英文说明书等等。英语教学要取得专业课教师的支持，使专业英语成为学习专业课程的前提，并让专业英语学习延伸到专业课程的教学与实习当中。 　　（二）留意社会生活，实现“快餐式”学习 　　“快餐式学习”即谓以尽量短的时间摄取知识、掌握信息。比如，教师通过组织某个专题培训活动，用模拟实践的方式，让学生“现学现卖”或“现卖现学”，达到快速学习的目的。 　　总之，高职英语教师只有理解建构主义者设计的思路——“在问题解决中学习”，才能帮助学生掌握学习的技巧和科学的学习方法，从而赢得更广阔的生存空间和机遇。 　　 　　参考文献： 　　[1]胡卫卫.建构主义理论与当代外语教学[J].安康学院学报，2007，（2）. 　　[2]朱艳华.合作学习策略在高职英语教学中的应用研究[J].职业技术教育，2006，（11）. 　　[3]孙琼.运用合作学习法改进大学英语教学[J].沈阳教育学院学报，2004，（1）. 请继续阅读相关推荐： 毕业论文 应届生求职

写他则么为你操劳[神态,动作,心理活动,具体肖像描写诶,

励志经典诗词如下：一、《龟虽寿》（三国）曹操神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”读出来都觉得有一股豪迈的气概，即使年老，依然不改斗志，自强不息本就是一个人最有魅力的底色。二、《苔》（清代）袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。苔花那么微不足道，却依然顽强地生长着。不论你是什么身份，自立自强永远值得所有人尊敬。谁都不能决定自己的出身，但这并不代表，我们不能改变自己的人生。三、《酬乐天咏老见示》（唐代）刘禹锡人谁不顾老，老去有谁怜。身瘦带频减，发稀冠自偏。废书缘惜眼，多灸为随年。经事还谙事，阅人如阅川。细思皆幸矣，下此便翛然。莫道桑榆晚，为霞尚满天。白居易感慨年老，刘禹锡于是赠他这首诗。他勉励朋友面对衰老，不消极，不悲观，要用有生之年撒出满天的红霞。“莫道桑榆晚，为霞尚满天”意境优美，气势豪放，成为千古名句。

中农联是国企。中农联即为中农联控股有限公司，成立于2014年，总部位于北京。其主要的经营业务为：农产品中央批发市场、涉农大数据电商交易平台、农旅、特色小镇、涉农云数据总部基地等。中农联是领先“三农”服务平台和农产品交流贸易平台。拓展资料：国有企业还包括由地方政府投资参与控制的企业。政府的意志和利益决定了国有企业的行为。国有企业作为一种生产经营组织形式同时具有营利法人和公益法人的特点。其营利性体现为追求国有资产的保值和增值。其公益性体现为国有企业的设立通常是为了实现国家调节经济的目标，起着调和国民经济各个方面发展的作用。特别指出，在我国除了广义和狭义定义的中央企业外，对于个别中央企业在国家社会经济发展过程中所承担的责任较为特殊，这些中央企业归国务院直属管理，属于正部级。2015年2月，中央纪委五次全会释放出一个重要信号--以央企为代表的国企，将成为推进反腐败斗争的重要"战场"。国有企业具有一定的行政性。由于历史原因，中国国有企业的分类相当复杂。国际惯例中，国有资产投资或持股超过50%的企业即为国有企业;而中国大陆及中国台湾的国有企业，一般指单纯的国有资产投资的企业。当然法律对国家参股的企业也有所规范。所谓国企的性质，就是全民所有制企业的性质。所谓全民所有制企业，实质就是企业生产资料归全体人民共同所有的企业。而所谓全民所有制企业的性质，就是生产资料归全体人民共同所有的企业所具有的性质。因而，所谓国企的性质，实质就是生产资料属于全体人民共同所有的企业所具有的性质。全民所有制是社会主义生产关系的一种主要具体体现形式。在我国实行计划经济时，全民所有制企业是以国家所有制具体实现形式体现的。国家所有制具体实现形式，是通过全社会范围的经济联合使劳动者取得生产资料共有者的地位。因而，这时我国国企作为由国家投资组建的从事产品(商品)生产经营活动的经济组织。实质是以劳动为谋生手段的劳动者与全民所有制生产资料实际结合的经济联合体。在全民所有制条件下，我国全体人民中的劳动者一面是具有平等地位的生产资料的共有者;另一面是由社会分工所决定的不同生产职能的专门化承担者。全民所有制企业就是这种全民所有制经济中媒介劳动者与全民所有制生产资料实际结合的经济关系环节。广大劳动者的双重身份就是通过这个经济组织结合起来而具体实现的。所以，我国国企本质上是全民所有制的具体实现形式。它是通过劳动者与全民所有制生产资料的结合，具体实现全民所有制生产关系的。

1、充分利用商场空间，合理组织顾客流动与商品配置；2、顾客从入口进入在商场内步行一圈后离店之前必须通过收银台；3、避免出现顾客只能止步往回折的死角；4、尽可能地拉长顾客的回游时间、在商场内滞留时间，以创造销售机会；5、采取适当的通道宽度，以便顾客环顾商场，观察商品；6、尽量避免与商品配置流动线交叉。其次：丛林枫尚装饰注意商场装修设计的要点：1、店面门头门头是第一时间吸引顾客注意力，并告诉顾客什么样的企业形象，店内销售的是什么产品。门头大概分两部分，一是店面装修设计部分，讲究颜色及尺寸比例，考虑与企业品牌形象设计要求的颜色是否匹配，标志与门头的大小关系是否协调;另一部分是用料部分，简单的喷绘是小公司的作为，现在最流行的是亚克力制作的，能增加客户的信任度。2、门面与店内通道具有开放感的门面容易吸引顾客，使用玻璃门，玻璃窗提高透视性。店内主通道宜宽不宜窄，让顾客进入主通道，就能明确了解本卖场的特长。3、商场柱距应根据商场布置及地下停车库来合理设置。只有合理的配置才能让顾客在商场购物时，舒心舒畅。4、大型商场设计必须要在外观和景观上体现特色，选择的造型应对当地有一定的象征意义，景观上要注重生态景观和节能设计，色调的和谐。5、一层大商场四周可布置独立商业铺面，进深在12m左右，可增加甲方效益。6、作为大型商场，要较注意安全系统的设计，比如消防、通风等。7、根据商场面积计算消防疏散楼梯宽度及个数，合理分配疏散楼梯位置。8、若商场上部作为办公空间或住宅，还要讲究舒适，建筑隔音效果要好。9、商场外部不妨设置几处步行街，沿街设置直接对外的商铺，能够提高经济效益啊，而内部最好以大空间的大型卖场为主，以规模效应来提升人气。

电学里面并联电压相同,串联电流相同；拓宽一些：并联意味着把一条道路细分成几条小道路,大家各用各的,串联意味着大家共享一条宽道路

1、拼音复习一，抄写拼音，看谁写得又快又好。 2、“我会选”，看图连音节。选择声母把下面的音节补充完整，看图连音节，再抄写在下面的四线格里。 3、用线给词语找朋友。读一读儿歌，想想太阳的作用。 4、按顺序写下声母，在正确的音节后面打对勾，请写下来左边的声母碰到气球会变成的音节。将对应的声母，音节，连一连，认一认，连一连。 5、选择合适的字，在相应的字下面画横线，照样子调音节。

是病句，积极和杜绝搭配不挡，主动杜绝，坚决杜绝比较常见。

利用液态或气态混合物中各组份挥发性或沸点不同,来分离这些组份的方法叫精馏。精馏必要条件:(1)气液相必须充分接触,精馏塔内装有多层塔板就是提供气液充分接触的条件;(2)气液两相接触时,上升的高温气相中轻组份的浓度要高于平衡时的浓度,而下降的低温液相中轻组份的浓度要低于平衡时的浓度。由于气液两相不平衡,并存在温度差才能发生传热和传质过程,起到精馏作用。扩展精馏之所以区别于蒸馏就在于精馏有“回流”，而蒸馏没有“回流”。回流包括塔顶的液相回流与塔釜部分汽化造成的气相回流。回流是构成汽、液两相接触传质使精馏过程得以连续进行的必要条件。若塔顶没有液相回流，或是塔底没有再沸器产生蒸汽回流，则塔板上的气液传质就缺少了相互作用的一方，也就失去了塔板的分离作用。因此，回流液的逐板下降和蒸汽的逐板上升是实现精馏的必要条件。

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农场选择。散养养鸡场一般设在房前屋后闲置的地方，如草地、森林、果园等房屋前后或附近可利用的地方。为了管理方便，建议离家越近越好，因为是散养，场地越大越好，这样鸡的活动空间更大，食物也更天然。第二是养殖场的布局。选好场地后，就要简单的布置农场场地了。鸡属于鸟类，很多特征和鸟类是一样的。养殖场布置时，可以根据鸡的生物学特性简单布置。鸡的飞行能力比较简单，喜欢在地面以上的树干上或者高处休息。因此，根据养殖场的地形或其他有利条件，可以用竹竿、树枝、木棍等搭建鸡的栖息休闲场所，离地高度在2m左右。三是鸡舍建设。根据养殖场的大小和鸡的数量，在养殖场合适的地方搭建鸡舍。木板、砖石或其他材料可以用来建造鸡舍。原则上可以遮风挡雨，防日晒。第四是鸡舍的建设。鸡舍是母鸡下蛋，孵小鸡的地方。为了减少鸡蛋的损失，方便鸡蛋的收集和管理，方便鸡的孵化，根据母鸡的数量，在养殖场合适的地方修建鸡舍。鸡舍的建造以安静、柔软、舒适、干燥、清洁为原则，让鸡可以安全舒适地下蛋，不受外界环境的干扰。五是场地的消毒。鸡病和其他动物一样，坚持预防为主，防治结合的原则。每年都要对养殖场进行彻底消毒或药物配鸡饲料喂鸡。第六，定期定量定点喂食。散养鸡的天然食物有很多，比如草籽、昆虫、植物茎叶等天然食物。为了鸡的快速生长和经济收入的增加，可以用家里的玉米、小米、各种菜叶等食用食物来喂鸡。在喂养上，要坚持定时、定量、定点喂养，每天喂养2~3次左右。七是保证鸡有足够的饮用水。鸡和其他动物一样，需要喝水，尤其是夏天，水量会增加。因此，如果养殖场地没有天然水源，就要在适当的地方为鸡设置饮水装置，用锅、缸、桶等家里不用的盛水工具为鸡提供固定的饮水场所。八是防止敌人伤害和其他伤害。在平常的饲养过程中，鸡的数量要心中有数，以防敌人伤害或其他伤害。如果有的野生动物咬鸡，有的家犬咬鸡，这方面要加强管理和预防。

央企永远都不用担心销售，而且工资福利还是很高的，民企就要烦销售，成本，工资福利还要靠实力去争取。

为以后进入社会练习一下

股权激励，是一种通过经营者获得公司股权形式给予企业经营者一定的经济权利，使他们能够以股东的身份参与企业决策、分享利润、承担风险，从而勤勉尽责地为公司的长期发展服务的一种激励方法。股权激励不同于其他公司治理模式的特点在于不再使用权利的赋予与剥夺、监督与制衡等模式，从表面上看，股权激励是股东对经营者的一种奖励，一种期权的行权和额外财产的取得，但是实质上将经营者从纯粹的代理人变成一种特殊意义上的股东，这种特殊意义上的“股东”所持有的股票或者其他意义上的财产权利与二级市场上的投资者有很大的不同，其不同点可以从两个方面来解释：(1)股权激励对于经营者来说往往是一种期权，股东是否兑现其股权激励计划往往对经营者设定了一定的经营目标作为行权条件，同时还有期限和数量上的严格限制，这与二级市场投资者是有很大不同的;(2)股票期权往往有禁售期及其他的转让时间和数量上的限制，这种限制既可以表现为公司法上的规定也可以表现为公司章程的规定，而二级市场上的投资者在购买出售股票上并无此方面的限制，完全是买卖双方的合意行为。作为一个理性的经济人，谁都不愿意自己财产的贬值和减损，通过股权激励的方式股东将经营者与公司的经营业绩和表现紧紧的“绑架”在一起，从而达到一种风雨同舟、同进同退的效果，这无疑是降低经营者的道德风险、降低代理成本、实现股东利益最大化的一种很好的途径。股权激励的形式多种多样，主要包括股票期权、业绩股、虚拟股票、股票增值权、 限制性股票 、延期支付、职工持股等，其中应用最为广泛的是股票期权和限制性股票，其他形式的股权激励计划大致是这两种形式的变形。两种激励方式：(1)股票期权是指股东会赋予经营管理层在一定期限内购买一定数量公司股票的权利，至于此种权利是否实现要看经营管理层能否达到股东规定的经营目标。在行权以前，被授予股票期权的经营管理层没有享受到财产权益;在行权后，其获得的收益为行权价和行权日市场价的差额。(2)限制性股票是指通过 股东会决议 允许经营者以预先确定的条件以较低的价格或者是无偿获得公司一定数量的股票，限制性股票激励计划中需要包含一定的业绩条件。在符合所设定的业绩目标的前提下，激励对象需要对所授予的股票进行购买。而如果未能达到预定条件的，则限制性股票激励计划自然终止。限制性股票在出售时往往具有严格的时间限制和条件限制。以股权激励最为发达的美国为例，经营管理层要出售限制性股票获利的限制十分严格，如公司持续达到一定的盈利水平或者是经营管理层持有满一定年限甚至是退休才可以出售此种股票。

爱国的形式有千万种，譬如：岳飞驰骋沙场，精忠报国，是一种爱国；鲁迅在民族遭受苦难之时，大声喊呐，是一种爱国；在雪灾、地震等灾难面前，国人纷纷伸出援助之手，亦是一种爱国的姿态。爱国不分尊卑，只要你有一颗赤子之心，都是爱国的体现。　　 孙中山说的好：“唯愿诸君将振兴中国之责任，置之与自身之肩上。”是啊！天下兴亡，匹夫有责。一个国家的强大都是靠国中人人人来维护的啊！我中华上下五千年有许多杰出的爱国使者，譬如，吉鸿昌、钱伟长、郑荃、岳飞、朱自清等等，我很小的时候就听我姑妈将给我吉鸿昌的故事，想想那真很感人，那就是志气！那就是爱国！　　 吉鸿昌将军是我国抗日战争时期的著名将领。有一次，他被国民党政府派往美国考察。那时，中华民族被西方权贵蔑称为“劣等”民族，一些在外华人也为此自卑不尊。吉鸿昌却在胸前戴着一块小牌，上面写着5个字：“我是中国人”，昂首挺胸于美国人之中。　　 吉鸿昌为什么要戴着这块独特的牌子？原来有一天，他和国民党使馆的一名官员去一家邮局寄包裹，当邮局的工作人员知道他是中国人时，竟轻蔑的说：“中国？我不知道中国，哈哈哈……”随行的官员埋怨吉鸿昌说：“你为什么说你是中国人呢？你可以说是日本人啊，这样就能受到礼遇。”吉鸿昌怒不可遏，一把抓住那个官员的衣领，大声说道：“你觉得做一个中国人很丢脸吗？我觉得做一个中国人光荣得很！我吉鸿昌誓不当洋奴！”回到住处，他马上写了这块牌子，并戴在胸前。　　 爱国主义的力量多么伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢！　　 何为爱国？只要明白，就学会爱。热爱自己的国家就叫爱国。　　

1. 来篇短篇古文（文言文）,最好是记叙的 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。 译文； 元丰六年十月十二日，晚上。解开衣服想睡觉时，月光从窗 *** 进来，我愉快地起来行走。想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。 庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，都是绿竹和翠柏的影子。 哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，但缺少像我两个这样的闲人 2. 十篇文言文短篇 春夜宴桃李园序 李白 夫天地者，万物之逆旅。 光阴者，百代之过客。而浮生若梦，为欢几何？古人秉 烛夜游，良有以也。 况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，序天伦之 乐事。 群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。 开琼筵以 坐花，飞羽觞而醉月。不有佳作，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。 天地是万物的旅舍，时光是百代的过客。人生飘浮无常，好似梦幻一般，欢乐的日子能有多少呢？古人拿着蜡烛，在夜间游乐，确实是有原因的！何况清明温和的春天用秀美的景色来召引我们，大自然又给我们提供了一派锦绣风光。 现在聚会在桃李芬芳的花园里，畅谈兄弟之间的乐事。诸弟聪明过人，都有谢惠连的才华。 大家吟诗歌唱，唯独我不能和谢康乐相比而感到羞愧。静静地欣赏春夜的景色还未尽兴，纵情的谈论又转向清雅。 摆出豪华的筵席，坐在花丛中间，酒杯频传，醉倒在月光之下。没有好的诗篇，怎能抒发高雅的情怀？如有诗作不成的，按照金谷园的先例，罚酒三杯。 《道德经》第八章 上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。 居，善地；心，善渊；与，善仁；言，善信；政，善治；事，善能；动，善时。夫唯不争，故无尤。 [译文] 最善的人好像水一样。水善于滋润万物而不与万物相争，停留在众人都不喜欢的地方，所以最接近于“道”。 最善的人，居处最善于选择地方，心胸善于保持沉静而深不可测，待人善于真诚、友爱和无私，说话善于格守信用，为政善于精简处理，能把国家治理好，处事能够善于发挥所长，行动善于把握时机。最善的人所作所为正因为有不争的美德，所以没有过失，也就没有怨咎。 《捕蛇者说》 永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风，挛踠，瘘，疠，去死肌，杀三虫。 其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。 有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。 今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貎若甚戚者。 余悲之，且曰：“若毒之乎 余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如” 蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。 自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。 非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎. 1.陆游筑书巢 原文： 吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病 *** ，悲忧愤叹，未尝不与书俱。 宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。闲有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：此非吾所谓巢者邪！乃引客就观之，客始不能入，既如又不能出，乃亦大笑曰：信乎其似巢也！ --选自《渭南文集》 译文： 我的屋子里，有的书堆在木箱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头，四周环顾，没有不是书的。 我的饮食起居，生病 *** ，感到悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不与书在一起的。客人不来拜访，妻子子女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等（天气）变化，也不知道。 偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好象积着的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己说：“这不是我说的鸟窝吗？”于是邀请客人走近看。客人开始不能够进入，已进屋的，也不能出来，于是（客人）也大笑着说：“确实这象鸟窝。” 董遇谈“三余”勤读 原文： 有人从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍”。言：“读书百遍，其义自见。” 从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。” 或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” --选自《三国志·董遇传》 译文： 有个想向董遇求教的人，董遇不肯教，却说：“必须在这之前先读百遍。”意思是：“读书一百遍，它的意思自然显现出来了。” 求教的人说：“苦于没时间。”董遇说：“应当用‘三余"。” 有人问“三余”的意思，董遇说：“冬天是一年的农余时间（可以读书），夜晚是白天的多余时间（可以读书），下雨的日子一年四季都有余。” 张溥与“七录斋” 原文： （张）溥幼嗜学。 所读书必手钞，钞已朗读，过即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。 冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”……溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。 --选自《明史· 张溥列传》 译文： 张溥小的时候就很好学，所读的书必然要手抄下来，抄完了，朗诵过了，就焚烧掉，然后又抄，像这样六、七此才算完。右手拿笔的地方，手指和手掌都磨出了老茧。 冬天手的皮肤都冻皱裂了，每天把手放在热水里浸好几次。后来把他读书的房间称为“七录”……张溥写诗作文思路敏捷，各方人士问他索取诗文，他不起草，当。 3. 急需十篇文言文短篇 春夜宴桃李园序 李白 夫天地者，e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333233663530万物之逆旅。 光阴者，百代之过客。而浮生若梦，为欢几何？古人秉 烛夜游，良有以也。 况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，序天伦之 乐事。 群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。 开琼筵以 坐花，飞羽觞而醉月。不有佳作，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。 天地是万物的旅舍，时光是百代的过客。人生飘浮无常，好似梦幻一般，欢乐的日子能有多少呢？古人拿着蜡烛，在夜间游乐，确实是有原因的！何况清明温和的春天用秀美的景色来召引我们，大自然又给我们提供了一派锦绣风光。 现在聚会在桃李芬芳的花园里，畅谈兄弟之间的乐事。诸弟聪明过人，都有谢惠连的才华。 大家吟诗歌唱，唯独我不能和谢康乐相比而感到羞愧。静静地欣赏春夜的景色还未尽兴，纵情的谈论又转向清雅。 摆出豪华的筵席，坐在花丛中间，酒杯频传，醉倒在月光之下。没有好的诗篇，怎能抒发高雅的情怀？如有诗作不成的，按照金谷园的先例，罚酒三杯。 《道德经》第八章 上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。 居，善地；心，善渊；与，善仁；言，善信；政，善治；事，善能；动，善时。夫唯不争，故无尤。 [译文] 最善的人好像水一样。水善于滋润万物而不与万物相争，停留在众人都不喜欢的地方，所以最接近于“道”。 最善的人，居处最善于选择地方，心胸善于保持沉静而深不可测，待人善于真诚、友爱和无私，说话善于格守信用，为政善于精简处理，能把国家治理好，处事能够善于发挥所长，行动善于把握时机。最善的人所作所为正因为有不争的美德，所以没有过失，也就没有怨咎。 《捕蛇者说》 永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风，挛踠，瘘，疠，去死肌，杀三虫。 其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。 有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。 今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貎若甚戚者。 余悲之，且曰：“若毒之乎 余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如” 蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。 自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。 非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎. 1.陆游筑书巢 原文： 吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病 *** ，悲忧愤叹，未尝不与书俱。 宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。闲有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：此非吾所谓巢者邪！乃引客就观之，客始不能入，既如又不能出，乃亦大笑曰：信乎其似巢也！ --选自《渭南文集》 译文： 我的屋子里，有的书堆在木箱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头，四周环顾，没有不是书的。 我的饮食起居，生病 *** ，感到悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不与书在一起的。客人不来拜访，妻子子女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等（天气）变化，也不知道。 偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好象积着的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己说：“这不是我说的鸟窝吗？”于是邀请客人走近看。客人开始不能够进入，已进屋的，也不能出来，于是（客人）也大笑着说：“确实这象鸟窝。” 董遇谈“三余”勤读 原文： 有人从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍”。言：“读书百遍，其义自见。” 从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。” 或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” --选自《三国志·董遇传》 译文： 有个想向董遇求教的人，董遇不肯教，却说：“必须在这之前先读百遍。”意思是：“读书一百遍，它的意思自然显现出来了。” 求教的人说：“苦于没时间。”董遇说：“应当用‘三余"。” 有人问“三余”的意思，董遇说：“冬天是一年的农余时间（可以读书），夜晚是白天的多余时间（可以读书），下雨的日子一年四季都有余。” 张溥与“七录斋” 原文： （张）溥幼嗜学。 所读书必手钞，钞已朗读，过即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。 冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”……溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。 --选自《明史· 张溥列传》 译文： 张溥小的时候就很好学，所读的书必然要手抄下来，抄完了，朗诵过了，就焚烧掉，然后又抄，像这样六、七此才算完。右手拿笔的地方，手指和手掌都磨出了老茧。 冬天手的皮肤都冻皱裂了，每天把手放在热水里浸好几次。后来把他读书的房间称为“七。 4. 啊啊啊 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 5. 一篇短一点的古文 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪（zhé）守巴陵郡.越明年，政通人和，百废具兴.乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上.属（zhǔ）予作文以记之.予观夫（fú）巴陵胜状，在洞庭一湖.衔远山，吞长江，浩浩汤（shāng）汤（shāng），横无际涯；朝晖夕阴，气象万千.此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣.然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪（yín）雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀（yào），山岳潜形；商旅不行，樯（qiáng）倾楫（jí）摧；薄（bó）暮冥冥，虎啸猿啼.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷（zhǐ）汀（tīng）兰，郁郁青青.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕（xíe）忘，把酒临风，其喜洋洋者矣.嗟（jiē）夫！予（yú）尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处（chǔ）江湖之远则忧其君.是进亦忧，退亦忧.然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日. 译文 庆历四年的春天，滕子京降职任巴陵郡的太守.到了第二年，政事通顺，百姓和乐，许多荒废了的事业都兴办起来了.于是（滕子京）就重新修建岳阳楼，扩大它原有的建筑规模，把唐代名家和现代人的诗赋刻在它的上面，（并）嘱托我写文章来记述（重建岳阳楼）这件事.我看那巴陵郡的优美景色，全在洞庭湖上.洞庭湖衔接着远处的山，吞吐着长江，水波浩荡，宽阔无边.早晴晚阴，景象千变万化.这就是在岳阳楼所看到的的雄伟景象，前人的记述很详尽了.既然这样，（从这里）向北面直通巫峡，南面直通潇湘，降职远调的官员和失意诗人，大多在这里汇聚，观赏自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？像那连绵不断的雨纷纷洒落，一连几个月不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星都隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，桅杆倒下船桨折断，；傍晚天色昏暗，老虎在长啸、猿猴在啼叫.这时登上岳阳楼，就会有一种离开国都怀念家乡的感情，担心（人家）说谗言、惧怕（人家）讥讽的心情，满眼看到的都是萧条冷落的景象，感慨到极点而悲伤起来.到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；岸上香草，小洲上的兰草，香气浓郁，颜色青翠.有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪动着金色的光芒，静静的月影像沉入水中的玉璧.渔人的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有尽头！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔，心情愉快，荣耀和屈辱一并都忘了，拿着酒杯迎风畅饮，真是喜气洋洋啊！唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，为什么呢？（是因为古时品德高尚的人）不因为外物（的好坏）和自己（的得失）而或喜或悲；身居朝廷的高位就为他的百姓担忧；（不在朝廷做官而）退身江湖的远地就为君主担忧.这进入朝廷做官也担忧，不做官也担忧.虽然如此，那么，什么时候才快乐呢？他一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧.唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日.。 6. 用简单的文言文写的作文 我身边的小事 初中者，酸甜苦辣具备也，故其小事甚多。别初中之际，吾心不免悲伤，今记初中小事之二三，以抒余念念不舍之情。 一 初中乃学习之佳时，放眼班内，奋笔疾书者遮天蔽日。唯有一泼皮，不思进取，整日迷恋于玩耍取乐，班SIR甚恶之。 一日班SIR之课，整班寂然，无敢哗者，此泼皮则不知天高地厚，取一MP3而听之，因恐班SIR视之，故稍稍遮于书堆之中。听之，兴正浓忽有庞然大物，拔山倒树而来，乃班SIR之手，指一弯而MP3为其所收。此泼皮正听音乐，不觉讶然一惊。班SIR则斜眼冷笑而视之，其眼神似曰：“学生之变诈几何哉？徒增笑耳！” 二 班中有一奇人，甚爱苦茶，因其茶过苦，周围人恶之。一日，问余曰：“君可喜饮苦茶乎？”余对曰：“茶虽苦，但其回味乃甘甜”此人眼瞪如珠，嘴咧似盆 大喜曰：“班中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大杯而别。此人问曰：“何不多饮几杯？”余对曰：“吾已念WC久矣！”说毕，乘奔御风而去。旦日，吾眼圈极黑，精神恍惚，友人问其故，曰：“吾立誓自此不饮苦茶” 三 琴棋书画游戏，可爱者甚蕃，初二学子甚爱棋。余独爱五子棋之简单易行，千变万化。初，吾乃班中五子棋第一高手，无人能敌，故沾沾自喜，不思进取。古人云：“满招损，谦受益。”而吾忘此言之意也。未几日，班中初现高手，吾时时而败阵，一月之余，泯然众人矣！友人劝余曰：“不学无术！”故余痛改前非，苦心专研，悬梁刺股。一月，与友人下棋，三盘过后，友人赞曰：“善！非复吴下阿蒙！”吾曰：“士别三日，当刮目相待，老表何见事之晚乎？”余与友人皆大笑。 吾忆身边小事之时，笑面如花，心忽感悲伤。剪不断，理还乱。别是一番滋味在心头。

江西省南昌县莲塘一中英语组 裴勤雯摘要：词汇是语言交流的基本在要素之一，学习掌握词汇是学习语言掌握语言的关键因素，扩大词汇量是提高高中学生听、说、读、写能力的前提，有效扩大词汇量是高中英语教学的重点，教师可通过多种方式来提高学生对词汇的有效记忆，从而扩大学生英语词汇量，提高学生的英语水平。关键词：高中英语 词汇学习 有效记忆 听说读写能力 词汇是构成语言的三大在素之一，没有词汇就谈不上语言。DA WILKINS 说过“事实上没有语法不能传达很多东西，而没有词汇就不能传达任何东西，可见，扩大词汇量是英语学习的必由之路。为学生提供记忆单词的有效方法是作为教师首先应考虑的问题。在经过几轮高中英语教学的探索之路后，本人对扩大高中学生的词汇量有以下几点建议：一、巩固初中所学的词汇 孔子曰：“温故而知新，可以为师矣”进入高一的学生，经过两个多月的暑假，初中学的单词忘了不少，教师在展开高中英语学习的同时，要及时有效的帮助学生巩固初中所学单词词组，做好初高中的词汇衔接工作。教师可把初中所学单词重点是初三的单词按单元把中文词性打出来，每次确定范围，并给学生有限的时间背诵，再默写。之后，同桌交换改，总之为了提高了复习净利要，复习形式应尽可能多样化。如：归类复习，同义，反义复习，听写，单词接龙等等。二、词汇教学与语音教学相结合 学英语发音正确是首要的，正确发音还有利于学生正确拼写单词。英语是一种拼音文字，它的发音与拼写之间有着非常的联系。教师在教词汇时，可借住多媒体、录音机让学生发音正确，发音发的准，拼写单词也就八九不离十。当学生进入高一时，我们还时常会发现有的同学仍然采用e-x-p-e-r-i-e-n-c-e experience那种按逐个字母死记硬背的方法来记忆单词。所以，我们有必要给这样的同学讲授英语单词拼写与发音之间的内在联系，帮助他们科学记忆，提高记忆效果。三、通过“写”来巩固词汇 高中英语词汇教学除了大量口头练习,没有笔头练习也很难巩固。教学中可补充默写单词、翻译短语,并用短语造句的训练。听写也是综合性很强的练习形式;还可让学生根据所给的几个关键词,自由发挥编写故事,充分发挥学生的想象力和创造力。高中每个单元的单词都不少，可分两次听写，所学新单词要多次重复说，举例子，让学生一节课下来，新单词就不陌生了。四、利用规律性记忆单词 利用拼读规律和联想记忆单词;利用派生词、兼类词、合成词、同类词、缩略词等,归纳、总结词汇。在教学中要注意培养学生的思维能力,让学生自己去发现、去归纳。如：rebuild, rewrite, reread, reunite, recover, dislike, discover, disappear, beautiful, successful, careful, useful, wireless, hopeless, homeless等许多单词。转化法则可以帮助学生扩大词汇的使用功能，如map，inch, head, dirty, warm, cool等名词、形容词均可以转化为动词使用。合成法也可以帮助学生掌握诸如classmate, classroom, football, volleyball, baseball等大量单词。为此，在词汇教学中，我们必须向学生介绍构词法的基本知识，有利于学生在阅读中生词的猜测。如： With their shining brown eyes, wagging tails, and unconditional love, dogs can provide the nonjudgmental listeners needed for a beginning reader to gain confidence. (2003NMET) unconditional: 无条件的，绝对的 nonjudgmental: 没有判断力的五、采用对比法进行词汇教学 教学过程中对词形相近的词进行对比对于学生正确使用单词很有好处。如form, from; advice, advise; hard, hardly; invent, invite; decide, divide; choose, choice 等许多单词常被学生混淆，及时加以对比就可以帮助学生加深认识它们之间的差别，避免用错写错单词。对常用的同义词或词组，如almost, nearly, mostly, divide, separate, tell; say, speak, tell, talk; join, take part in; run out, run out of 等应该及时帮助学生弄清楚它们之间的异同点，以便他们在实际运用中能正确使用。Although the early morning had been very cool, the noonday sun was tropical. 表转折关系的词常有如but, while, however, instead of , rather than , unlike, yet, otherwise, though ，on the contrary等。六、在阅读语境中进行词汇教学作到课内课外相结合 所谓语境指的是上下文，即词，短语，语句或章篇及其前后关系。吕淑湘先生曾说过：“词语要嵌在上下文里才有生命。”众所周知，孤立的东西不容易记忆。要有效地掌握词汇，就应该将词汇与句子、语篇结合起来。我们都明白学习词汇的目的是要掌握词义，词的搭配和用法，用词语造句表达思想。如：In old days, when girls from rich families were married to their husbands, they expected to bring with themselves a large quantity of dowry. 根据语境，我们不难看出dowry是嫁妆的意思。但是应该明白，许多知识（包括词汇）仅靠学习课文是掌握不好的，还需要通过阅读课外书籍进一步学习巩固，进而掌握好它们的用法。阅读课外书籍如：新概念英语、21世纪报、CHINA DAILY等，除帮助学生巩固课本中的基础词汇外，还能扩大学生的知识面。还能提高学生学习词汇的兴趣，发展他们运用语言的能力，达到学好英语的目的。 总之，词汇教学是贯穿英语教学的始终，是作好英语各项题型的基础，教师要想方设法，利用名种各样的形式帮助学生记好单词，扩大词汇量，从而增强学生的听、说、读、写能力，在高考中稳操胜券。

*在十八届中央纪委五次全会上明确指出：各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，以下是教师在相关学习活动中的发言稿，欢迎阅读参考。 　　教师讲规矩有纪律发言稿 　　尊敬的与会领导及广大的教育战线上的老师们: 　　大家上午好! 　　有幸代表广大教育工作者在这里作表态发言，我很荣幸。 　　在第30个教师节前夕，*看望并慰问了xx大学师生。当时，*在《做党和人民满意的好老师》专题讲话中强调:学生就是未来实现中华民族伟大复兴“中国梦”的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。*的讲话又一次充分肯定了教师工作的极端重要性，他希望尊师重教能够蔚然成风。 　　我们广大的教育工作者是筑梦人，我们就要更加努力成为让党和人民满意的“四有”好老师。 　　我们要做有理想信念的好老师。坚定的理想信念是成为好老师的根本。老师所面临的是一个特殊的群体--学生，他们是祖国的未来。因此，老师肩负着祖国繁荣、民族振兴和人民幸福的重要职责。作为一名老师，首先我们必须要严格要求自己，加筑起自己牢固的理想信念高度，去引导学生争做的践行者、传播者。其次，我们还要用好课堂这座传授知识的讲坛，用我们渊博的学识、丰富的阅历激励学生对真善美的向往和追求。 　　我们要做有道德情操的好老师。良好的道德情操是成为好老师的前提。学生具有向师性，老师就要用自己高尚的道德情操建立起师之威信，使学生信其道。我们要充分发挥老师的楷模作用，在传授学生基本知识和基本技能的基础上，给出学生社会性的规范，教会学生做人的道理。我们要谨记陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神，自觉遵守师德风范的要求，切实做一个党和人民都满意的好老师。 　　我们要做有扎实知识的好老师。扎实的科学文化知识是师之基石，要做一名党和人民都满意的老师，必须有很好的教育素养，深厚的文化底蕴，开阔的视野，还要建立终生学习的理念。老师的舞台就是讲台，当我们自信的站在课堂上，苍劲有力的写下一撇一捺的时候，我们就是一名活到老，学到老的智者。 　　我们要做有仁爱之心的好老师。有一颗仁爱之心是成为好老师的关键。心理相容是师生良好关系的体现，教育之爱是教师伦理最基础的部分。老师对学生有爱心，有利于理解宽容学生，没有教育之爱，教育无从谈起，更无从谈教育的发展。孩子是未来，是祖国的花朵，我们要做一个党和人民都满意的“园丁”，必须做到平等对待每一个学生，尊重学生的个性，健全学生的人格，还要善于发现学生的闪光点，并不断的放大，创建能让学生积极发展闪光点的环境，让每一个学生“和而不同，多元共生”。 　　*在讲话中谆谆教导我们:一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，在呼唤着一大批好老师。我们都想做好老师，那么我们就用*的“四有”好老师的标准，时时刻刻对照检查自己，要求自己。从备好上好每一节课做起;从批改好每一本作业，辅导好每一名学生做起;从关爱每一个学生，促进每一个学生茁壮成长做起。教育无小事，小事也需大智慧。 　　最后，我用这样的一段话作为今天表态发言的结束。 　　果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的。让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯;让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花;让我们来做土的事业吧，把千万棵花朵孕育的根深叶茂;让我们来做草的事业吧,将顽强的生命张显。 　　教师讲规矩有纪律发言稿 　　*在十八届中央纪委五次全会上明确指出：各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，各级领导干部要牢固树立纪律和规矩意识，各级党委要加强监督检查，对不守纪律的行为要严肃处理。这是在新的历史条件下对我们党员干部职工提出的新要求。 　　人不以规矩则废,党不以规矩则乱。对于一个党员,纪律是高压线;对于一个政党,纪律是生命线;对于一个单位，纪律就是你能不能全心全意为民服务。讲规矩，体现一个人的道德;守纪律，彰显一个人的底线。“守纪律、讲规矩”不能只停留在口头上，更重要的是要以实际行动来证实! 　　“没有规矩不成方圆”是千百年的老道理。何为规矩，何为纪律?作为一名党员，一名公职人员，党章、党规就是最大的纪律和规矩，“八项规定”以及单位的各项规章制度都是具体的纪律和规矩，都必须严格遵守。 　　一个人，特别是一个党员、一个干部，有没有纪律和规矩意识，有没有守纪律和讲规矩的自觉性，不仅决定你能否做好工作，而且决定了你会有什么样的道德形象和人生价值。 　　“守纪律，讲规矩”是思想道德范畴的事情，我们必须注重“自我修养”。王岐山同志在中纪委四次全会上说，我们这么大一个国家，13亿人，不可能仅仅靠法律来治理，需要法律和道德共同发挥作用。领导干部一旦在“德”上出问题，必然导致纲纪松弛，法令不行。 　　道德观念强、有道德意识的人，不可能“不守纪律，不讲规矩”。与此相反，总有那么一些不注重道德观念、道德意识的人存在。于是在现实生活中，阳奉阴违，“你有政策我有对策”的事情就不可避免了。 　　综观发生在我区、我县的一些腐败案例，可以看出，这些都是“不守纪律、不讲规矩”，理想信念淡化所导致的最终后果。从一定意义上讲，我们大家都处在十分敏感和随时有可能犯错的重要岗位，所以必须时刻把“守纪律、讲规矩”放在重要位置，严格遵守、时刻警惕，做到警钟长鸣。 　　“守纪律、讲规矩”从我做起、从现在做起。谢谢大家! 　　教师讲规矩有纪律发言稿 　　市社保局日前召开“守纪律、讲规矩”主题教育活动交流当发言讨论会，大家畅所欲言、各抒已见，并结合岗位职责、经办服务工作实际，就如何贯彻好、落实好教育活动作了计划和说明。大家表示：一是一定要深刻理解守纪律、讲规矩的丰富内涵，为自觉守纪律、讲规矩奠定坚实思想基础;二是党员干部要严格用党的纪律和规矩约束言行，在办理业务中养成遵规守矩的好习惯;三是严格贯彻落实局党组，党支部的安排部署，在局领导班子的带领下，形成守纪律讲规矩的浓厚政治氛围和政治习惯。 　　局党支部书记：一是局党支部把“守纪律讲规矩”作为当前和今后一个时期的重要政治任务，落实好“四项措施”，确保主题教育活动取得实效。即：把“抓学习”作为践行守纪律讲规矩的首要途径;把“强党性”作为践行守纪律讲规矩的核心主题;把“转作风”作为践行守纪律讲规矩的重要目标;把“重长效”作为践行守纪律讲规矩的根本要求。二是树立“五种认识”，打造过硬队伍。即：树立政治认识，不断提高政治素质;树立团结认识，维护团结协作氛围;树立程序认识，严格遵循组织程序;树立组织认识，坚决服从组织决定;树立原则认识，有效服务广大群众。三是以“守纪律、讲规矩”主题教育活动为契机，大力提升全体党员领导干部守纪律讲规矩的自觉性和坚定性，顺应社保工作新常态。 　　副局长邓树森：通过学习，触动大，感受深。一是明确学习目的，“守纪律、讲规矩”是为实现中国梦而提出四个“全面”的保证，我们也看到了中央反腐的决心与成效，进一步筑牢我们的思想防线。二是学习什么，党章是总规矩，国家法律是一切行动必须遵守的规矩，也是党在长期发展实践中的经验成果。三是如何学，思想上要高度重视，行动上与党保持高度一致，讲究实效，工作、学习两不误，互促进。四是怎么办，必须严格按照规矩办，不能有侥幸的思想，更不能有怠慢的行动，在工作和生活上要严格要求自己，分管好自己的工作。 　　城乡居民养老保险科长：通过学习，思想上有了进一步的认识，现实中，由于一些干部对组织纪律的松懈，而社会上的一些负面现象侵蚀了一些干部的灵魂，钱权交易，美色诱惑……，中央反腐行动如及时雨，使日益蔓延的现象得以遏制，“守纪律、讲规矩”学习活动更是开展的及时，作为一名党员干部，我要牢固树立党风认识，时刻不动摇，把参保人员的利益始终放在第一位，规矩做人，认真履职。 　　退休人员：要从全局和战略高度，充分认识守纪律讲规矩主题教育活动的重要性，使纪律规矩内化于心，外化于形，真正把遵守党纪党规，落实到行动上，体现在工作中作为一名社保业务干部要把守规矩当做一种责任，要求别人不做的，自己坚决不做。把守规矩化作一种习惯，时时、事事把是否符合规矩作为衡量利弊、分析对错的核心标准。要维护规矩，严格按照规矩办事，经常检查执行各项规矩的情况，发现问题及时纠正，使守规矩成为我们领导干部的自觉行动。“人不以规矩则废，党不以规矩则乱。”“守纪律、讲规矩”，是我们保持先进性、纯洁性的唯一途径，是履行“忠诚、干净、担当”誓言的重要保证。 　　退休人员管理科科长：通过学习，政治理论和规矩认识得到了提高，一是必须牢固树立和强化守纪律讲规矩的认识，没有认识何谈行动，在平常办理业务过程中，要学习问自己，我们是不是依法办理，有什么依据;有没有按程序办理，符不符合业务流程等，使这种思维常态化。二是要从大处着眼小处留意，我们经办的每一笔业务、每一环节着手，不能“不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为”。三是“守纪律、讲规矩”，必须要校正思想偏差，自由和纪律是相对的，统一的，只有严格遵守纪律、执行纪律，才能拥有个人自由，只有遵纪守规，才能享受工作、生活、做人的自由。 　　登记稽核科科长：俗话说，“没有规矩，就不成方圆”，作为一名大厅窗口管理人员，我自己一定要以身作则，从思想上高度重视，严格用党的纪律和规矩约束自己的言行，养成遵规守矩的好习惯。一是加强学习，在思想上增强“守纪律、讲规矩”的认识，党员干部要守住廉洁底线，始终保持头脑“清醒”，坚决杜绝违规违纪现象发生，防止各种不良思想的滋生和蔓延。二是自古以来，规矩就是一种约束，一种准则，就是一种标准，一种尺度，更是一种责任，一种境界。坚持淡泊名利，坚持秉公用权，坚持求真务实，时时刻刻做表率，做一名群众信赖，支持的好干部。三是树立长远，在认识上强化“守纪律、讲规矩”的精神堡垒，坚持原则、坚守纪律、坚定立场，正确面对是与非、黑与白。

农场选择。散养养鸡场一般设在房前屋后闲置的地方，如草地、森林、果园等房屋前后或附近可利用的地方。为了管理方便，建议离家越近越好，因为是散养，场地越大越好，这样鸡的活动空间更大，食物也更天然。第二是养殖场的布局。选好场地后，就要简单的布置农场场地了。鸡属于鸟类，很多特征和鸟类是一样的。养殖场布置时，可以根据鸡的生物学特性简单布置。鸡的飞行能力比较简单，喜欢在地面以上的树干上或者高处休息。因此，根据养殖场的地形或其他有利条件，可以用竹竿、树枝、木棍等搭建鸡的栖息休闲场所，离地高度在2m左右。三是鸡舍建设。根据养殖场的大小和鸡的数量，在养殖场合适的地方搭建鸡舍。木板、砖石或其他材料可以用来建造鸡舍。原则上可以遮风挡雨，防日晒。第四是鸡舍的建设。鸡舍是母鸡下蛋，孵小鸡的地方。为了减少鸡蛋的损失，方便鸡蛋的收集和管理，方便鸡的孵化，根据母鸡的数量，在养殖场合适的地方修建鸡舍。鸡舍的建造以安静、柔软、舒适、干燥、清洁为原则，让鸡可以安全舒适地下蛋，不受外界环境的干扰。五是场地的消毒。鸡病和其他动物一样，坚持预防为主，防治结合的原则。每年都要对养殖场进行彻底消毒或药物配鸡饲料喂鸡。第六，定期定量定点喂食。散养鸡的天然食物有很多，比如草籽、昆虫、植物茎叶等天然食物。为了鸡的快速生长和经济收入的增加，可以用家里的玉米、小米、各种菜叶等食用食物来喂鸡。在喂养上，要坚持定时、定量、定点喂养，每天喂养2~3次左右。七是保证鸡有足够的饮用水。鸡和其他动物一样，需要喝水，尤其是夏天，水量会增加。因此，如果养殖场地没有天然水源，就要在适当的地方为鸡设置饮水装置，用锅、缸、桶等家里不用的盛水工具为鸡提供固定的饮水场所。八是防止敌人伤害和其他伤害。在平常的饲养过程中，鸡的数量要心中有数，以防敌人伤害或其他伤害。如果有的野生动物咬鸡，有的家犬咬鸡，这方面要加强管理和预防。

同学们，我们从哪里来？听到这个问题，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种学生的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我们总把这当作天经地义，因为我们不了解，也不知道父母的辛苦。现在，长大了，我们知道该怀毒害一颗感恩的心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。回眸我们的人生，我们就会发现我们永远沐浴在父母的爱河里。因为有了父母才有了我们，才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我们生命，给了我们无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。亲爱的同学们，你读过那写在老人赡养院墙壁中的那段话吗？“孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、筷子、吃东西；教你耐心系鞋带、扣扣子；教你梳头发、拧鼻涕……这些和你在一起的点点滴滴，是多么的让我怀念不己。孩子！你忘记我们练习了好几百回才会的第一首儿歌吗？还记得每天总是要我绞尽脑汁去回答你不知道从哪里冒出来的问题吗？只要和你在一起，就会有许多温暖涌上忙着，陪着我，慢慢地。就像当年一样，我带着你一步一步地走。”每当我读着这段感人至深的话，我就不由得汗涔涔而泪潸潸，催我去感恩父母。然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢？你是否留意过父母的生日呢？民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己庆贺时，你是否想到过用死亡般的羟基，让你降生的母亲呢？是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢？我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示：有近50％的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟人，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母给予的一点一滴。亲爱的同学们，让我们怀毒害一颗感恩的心，去对待身边的一切吧！也许记忆中的面容会模糊，的名字会尘封，但记忆中的快乐永远不会褪色，让我们带毒害一颗感恩的心去回报父母吧！一生一世牢记父母的恩情，我爱我的父母，愿普天下的孩子都能爱自己的父母！亲爱的同学们，让我们一起深情地对自己的父母说：“爸，妈，我爱你们！”

你好题主！淘宝装修包含风格一、店面店铺logo设计方案店铺logo是做为自身店面的标示，等同于店面的店面，对外开放意味着的是店面的全部外在品牌形象，因而，店标底设计方案要可以反映店面运营的内容、自身的个性化，而且要可以给消费者留有优良的危害，吸引住大家的目光。二、店面的店铺招牌设计装修针对店铺招牌的设计装修，店家们要从全部店面的设计风格款式来考虑到制做，能够制做成flash的，那样的实际效果可以动态性、立体式的展现运营的商品。三、店面商品归类设计装修店家们一般运营的商品有很多不一样的种类，有的店家还运营不一样类型的商品，此刻就规定在设计装修的情况下搞好商品归类了，同一商品的不一样系列产品，不一样商品的网页页面必须详尽的搞好归类，那样才可以吸引客户，层面客户检索商品，提高客户体验。四、店铺介绍店面铺公示便是店家们把自己全新的优惠促销、营销商品、贴心服务开展浓缩起来展现给消费者，能够浓缩在照片上或是文本上，要放到店面醒目部位，一般放到店面的右上方来展现给消费者。店铺介绍的设计装修十分关键，运用公示营销推广也是店家们常见的营销方式之一。店面装修设计方案的内容包含模版、背景颜色、主题风格色、商品界面设计等内容，一个淘宝网店是不是能给店家们产生非常好的目标消费群体，店铺的装修设计方案可以危害大家的选购个人行为。淘宝网店室内装修涉及到的范畴很广，阔包含了许多 层面，因此 许多 的淘宝卖家们对于此事觉得很头痛，不清楚如何去室内装修比较好，提议诸位淘宝卖家们效仿一下出色的淘宝店铺装修设计风格哦。

舞台灯光一直是各类庆典活动中的必备项目，像企业年会，晚会，酒会等场合，都离不开舞台灯光。 一，舞台灯光的组成部分 1， 调光台 2， 各类灯光 3， 航空箱（用来装载灯光，便于运输） 4， 灯光支架 5， 电线电缆 二，舞台灯光的种类 舞台灯光的种类很多，也很复杂，而且很多舞台灯光都是因为各种场合而定制的，在此不可能一一阐述，只是介绍一些最常用的，最有代表性的灯光。 1， 帕灯 帕灯常用的分为两种，普通pa灯，led帕灯。 Pa灯一般是安装在专用灯架或者是灯光架上，起到的主要作用是确保舞台的亮度和某些灯光特效。普通帕灯图片及效果 LED帕灯图片及效果 普通的pa灯因为功率较大，色彩不纯，现在已经逐渐被LED帕灯所取代。在我的理解中，LED帕灯相比较帕灯来说最大的优势在于：1，色彩多种多样，特效效果好 2，功率下，能满足各种场地对电源的要求 3，光线的柔和度。所以建议广大客户在选择帕灯的时候，优先考虑LED帕灯。 2， 电脑摇头灯也是各类晚会，年会中经常使用的灯光。电脑摇头灯，顾名思义就是灯光不停的摇头，回来晃动的灯光特效。电脑摇头灯的图片及效果 电脑摇头灯的主要特点就是动态灯光特效，使舞台及节目更有生机，更有活力。 3， 追光灯 追光灯的图片及效果 追光灯也是婚庆，会议会务，公司年会的必备灯光。 4， 光束灯光束灯的图片及效果 光束灯产生的效果是一根根明亮的光柱，广泛使用在演唱会，或者有唱歌，舞蹈类文艺节目的现场。 简单的介绍一下庆典活动常用的灯光种类，抛砖引玉。如有问题，可以与我们联系。

能够杜绝交通事故的发生，而且能够更好的保护道路安全，能够防止事故造成的损害，也能够最高的维护道路和平，也能够加强对道路的管理。

一种利用回流使液体混合物得到高纯度分离的蒸馏方法，是工业上应用最广的液体混合物分离操作，广泛用于石油、化工、轻工、食品、冶金等部门。精馏操作按不同方法进行分类。根据操作方式，可分为连续精馏和间歇精馏；根据混合物的组分数，可分为二元精馏和多元精馏；根据是否在混合物中加入影响汽液平衡的添加剂，可分为普通精馏和特殊精馏（包括萃取精馏、恒沸精馏和加盐精馏）。若精馏过程伴有化学反应，则称为反应精馏。双组分混合液的分离是最简单的精馏操作。典型的精馏设备是连续精馏装置，包括精馏塔、再沸器、冷凝器等。精馏塔供汽液两相接触进行相际传质，位于塔顶的冷凝器使蒸气得到部分冷凝,部分凝液作为回流液返回塔顶,其余馏出液是塔顶产品。位于塔底的再沸器使液体部分汽化，蒸气沿塔上升，余下的液体作为塔底产品。进料加在塔的中部,进料中的液体和上塔段来的液体一起沿塔下降,进料中的蒸气和下塔段来的蒸气一起沿塔上升。在整个精馏塔中，汽液两相逆流接触，进行相际传质。液相中的易挥发组分进入汽相，汽相中的难挥发组分转入液相。对不形成恒沸物的物系，只要设计和操作得当，馏出液将是高纯度的易挥发组分，塔底产物将是高纯度的难挥发组分。进料口以上的塔段，把上升蒸气中易挥发组分进一步提浓，称为精馏段；进料口以下的塔段，从下降液体中提取易挥发组分,称为提馏段。两段操作的结合,使液体混合物中的两个组分较完全地分离，生产出所需纯度的两种产品。当使 n组分混合液较完全地分离而取得n个高纯度单组分产品时，须有n-1个塔。精馏之所以能使液体混合物得到较完全的分离，关键在于回流的应用。回流包括塔顶高浓度易挥发组分液体和塔底高浓度难挥发组分蒸气两者返回塔中。汽液回流形成了逆流接触的汽液两相，从而在塔的两端分别得到相当纯净的单组分产品。塔顶回流入塔的液体量与塔顶产品量之比，称为回流比，它是精馏操作的一个重要控制参数，它的变化影响精馏操作的分离效果和能耗。

励志的古诗词如下：1、机不可失，失不再来。——《新五代史·晋书》2、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——唐·李贺《南国》3、三十功名尘与土，八千里路云和月。——宋·岳飞《满江红》4、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——东汉·曹操《龟虽寿》5、临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书·董仲舒传》6、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》7、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《己亥杂诗》8、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。——战国·屈原《渔夫》9、居安思危，思则有备，有备无患。——《左传》10、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋·文天祥《过零丁洋》11、人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《论语》12、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》13、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。——唐·李白《宣州谢朓饯别校书叔云》

1. 中考文言文岳阳楼记能与哪个作对比阅读以及题 醉翁亭记北宋欧阳修 环滁（chú）皆山也。其西南诸峰，林壑（hè）尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊（láng yá）也。山行六七里，渐闻水声潺（chán）潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄（zhé）醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫（fú）日出而林霏（fēi）开，云归而岩穴（xué）暝（míng），晦（huì）明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛（yǔ）偻（lǚ）提携（xié），往来而不绝者，滁（chú）人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌（liè），山肴（yáo）野蔌（sù），杂然而前陈者，太守宴也。宴酣（hān）之乐，非丝非竹，射者中，弈（yì）者胜，觥（gōng）筹（chóu）交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓（tuí）然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳（yì），鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1、选出下列句子的朗读停顿不正确的一项。D (2分) A.环滁/皆山也 B.而乐/亦无穷也 C.负者/歌于途 D.太守归而/宾客从也 2、解释下列句中加点的词。（4分） (1)名之者谁？太守自谓也 名：命名 (2)晦明变化者，山间之朝暮也 晦：暗 (3)行者休于树 于：在 (4)临溪而渔 渔：捕鱼 3、用现代汉浯写出下面句子的意思。（4分） (1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 醉翁的情趣不在喝酒上，而在于山水之间啊。（2分，准确译出“意”的含义记1分，语句通顺记1分。） (2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。（2分，准确译出“乐其乐”的含义记1分，语句通顺记1分。） 4、作者被贬滁州知州，自号“醉翁”。细读文章，说说作者写作本文的真实意图是什么？（2分） 表达作者寄情山水，与民同乐的旷达情怀。（“寄情山水”“与民同乐”各1 分。） 燕山区（09北京市） 5、下列各组词语中加点字意思相同的一项是（.B ）(1分) A.临溪而渔 身临其境 B.山间之朝暮 暮色苍茫 C.杂然而前陈 推陈出新 D.觥筹交错 一筹莫展 6、解释下列语句中加点字的意思。（1分） (1)云归而岩穴暝 暝：昏暗 (2)佳木秀而繁阴 秀：滋长 7、用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 翻译：早晨到这里游玩，傍晚回去，欣赏四季不同的景色，乐趣是无穷尽的啊。 8、用简洁的语言归纳第②段的段意。（2分） 答：滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉。 9、解释下列句中加点的词。（4分） （1）名之者谁 取名（命名、题名、起名） (2)野芳发而幽香 香花（花） (3)朝而往，暮而归 傍晚（黄昏、晚上） (4)弈者胜 下棋 10、下列加点词理解错误的一项是（C ） A、作亭者谁（的人） B、山间之四时也（的） C、行者休于树（从） D、颓然乎其间者（他们，他们的） 11、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分） 山水之乐，得之心而寓之酒也。 欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 12、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。（3分） 醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、乐人之乐。 或：醉翁之意不仅在于山水之间，还在于与民同乐。 2. 中考文言文岳阳楼记能与哪个作对比阅读以及题 醉翁亭记北宋欧阳修 环滁（chú）皆山也。其西南诸峰，林壑（hè）尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊（láng yá）也。山行六七里，渐闻水声潺（chán）潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄（zhé）醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫（fú）日出而林霏（fēi）开，云归而岩穴（xué）暝（míng），晦（huì）明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛（yǔ）偻（lǚ）提携（xié），往来而不绝者，滁（chú）人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌（liè），山肴（yáo）野蔌（sù），杂然而前陈者，太守宴也。宴酣（hān）之乐，非丝非竹，射者中，弈（yì）者胜，觥（gōng）筹（chóu）交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓（tuí）然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳（yì），鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1、选出下列句子的朗读停顿不正确的一项。D (2分) A.环滁/皆山也 B.而乐/亦无穷也 C.负者/歌于途 D.太守归而/宾客从也 2、解释下列句中加点的词。（4分） (1)名之者谁？太守自谓也 名：命名 (2)晦明变化者，山间之朝暮也 晦：暗 (3)行者休于树 于：在 (4)临溪而渔 渔：捕鱼 3、用现代汉浯写出下面句子的意思。（4分） (1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 醉翁的情趣不在喝酒上，而在于山水之间啊。（2分，准确译出“意”的含义记1分，语句通顺记1分。） (2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。（2分，准确译出“乐其乐”的含义记1分，语句通顺记1分。） 4、作者被贬滁州知州，自号“醉翁”。细读文章，说说作者写作本文的真实意图是什么？（2分） 表达作者寄情山水，与民同乐的旷达情怀。（“寄情山水”“与民同乐”各1 分。） 燕山区（09北京市） 5、下列各组词语中加点字意思相同的一项是（.B ）(1分) A.临溪而渔 身临其境 B.山间之朝暮 暮色苍茫 C.杂然而前陈 推陈出新 D.觥筹交错 一筹莫展 6、解释下列语句中加点字的意思。（1分） (1)云归而岩穴暝 暝：昏暗 (2)佳木秀而繁阴 秀：滋长 7、用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 翻译：早晨到这里游玩，傍晚回去，欣赏四季不同的景色，乐趣是无穷尽的啊。 8、用简洁的语言归纳第②段的段意。（2分） 答：滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉。 9、解释下列句中加点的词。（4分） （1）名之者谁 取名（命名、题名、起名） (2)野芳发而幽香 香花（花） (3)朝而往，暮而归 傍晚（黄昏、晚上） (4)弈者胜 下棋 10、下列加点词理解错误的一项是（C ） A、作亭者谁（的人） B、山间之四时也（的） C、行者休于树（从） D、颓然乎其间者（他们，他们的） 11、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分） 山水之乐，得之心而寓之酒也。 欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 12、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。（3分） 醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、乐人之乐。 或：醉翁之意不仅在于山水之间，还在于与民同乐。

首先要正确学习态度，要从平时学的每一个单词做起，理解它的音、形、义，切记临考突击，记单词、背短语、写句子等。高中词汇比初中更多、更复杂，相对难以记忆与掌握。因此，必须掌握一定的学习策略与技巧。词汇是构成语言最基本的材料，人类的思想交流也是通过由词构成的句子来实现的。扩大词汇量是提高学生听、说、读、写能力的前提，因此，词汇教学是中学英语教学的重点，它在整个语言教学过程中起着举足轻重的作用。那么，在教学过程中，怎样才能有效地扩大学生的词汇量呢？唯一的途径就是运用科学的教学方法。目前，越来越多的学生乎认为，既然英语考试越来越重视阅读理解，客观试题在试题中占的比例越来越大，那么没有必要在词汇的学习上花费太多的时间，不少教师也持这一观点。实际上，随着理解题和应用题在试题中越来越重要，应该说词汇在外语教学中的地位只能变得更重要，而不是不重要。端正对这个问题的认识，无疑是我们搞好外语教学的一个重要课题。 其次，针对学生在英语学习中存在的问题，树立学习信心，消除学生单词多、长且难读、难记的畏惧心理，进行有计划、有步骤的指导与训练，具体做法如下： 从基础抓起――识读与拼写识读是词汇学习的基础，也是学生面临的第一关。一个单词不会读，形就不好记，意思也会受到影响。如形近词：mental，metal，medal。生词会阻碍学习，打击积极性与自信心。因此，教师要及时帮助学生，从掌握正确的发音、读音规则和拼读开始，扎扎实实，一步一个脚印。大多数学生来自农村，读音规则和拼读基础普遍差，更需要老师的大力帮助与耐心指导。学习词汇拼写也是相当重要的。学生只有掌握正确的拼写形式，学会利用读音规律记忆单词，才能避免死记硬背，提高记忆效率。 一、培养良好的学习习惯，进而拓宽词汇量 良好的学习习惯是学好英语必不可少的先决条件，学生应养成良好的学习习惯。 如正确使用词典，自觉积累词汇，及时复习，学生要常查字典，但不要一味地依赖词典，应指导学生尽可能利用上下文找线索来猜词，养成对记词汇的敏感性，注意习惯用法与固定搭配等用法，引导学生在语境中学习词汇。学生掌握了音标、构词法等，就能在较少的时间里掌握较多的词汇并通过词缀、近似词来猜问，从而扩大词汇量。教师还可以指导学生运用其他方法，如联想、观察、对比、分析法来学习词汇，变难为易，以便养成良好的学习习惯。 二、运用知识也是学习词汇的一种方法？ 知识在于运用。掌握了一定量的词汇，就看怎样来运用。实质上，运用词汇，就是在复习、更新词汇，从而更进一步积累词汇。听、说、读、写是英语中最基本的运用词汇的基本方式。听：听句子、短语、对话等，教师指导学生听懂关键词、句，使学生掌握地道的发音，积累语言信息，为口语、写作打下基础。说：引导学生参加口语训练，巩固和运用词汇，表达思想，交流情感。读：通过广泛的阅读，才能巩固和扩大词汇量，培养语感。写：通过写才能从根本上巩固词汇，表达思想，达到词汇的高度发挥与升华。 三、注重语境教学尤为重要 语言作为人类交流思想的工具，是在实际运用中不断发展和完善起来的。我们知道，一个单词的学习不能靠孤立的记忆，即使把这个单词的多种用法记得很熟，也不可能完全把握它在每个语篇中的含义，因为只有在具体的环境中才能体现它真正的意义。如果没有进行大量语篇语境的积累，没有从听、说、读、写多方面输入它的语境，就无法产生对他的良好感悟能力，所以词汇教学就必须与语篇语境相结合。 四、变机械记忆为理解记忆 在教授新单词时，教师应注意将单词的音、形、义同时交给学生，让学生对单词有一个全面的了解，同时尽可能建立新单词与已学单词之间的联系，把抽象概念的新单词放在学生熟悉的短语或句子中，所学单词具体化，使所学新单词不是孤立出现，而是在熟悉的语境出现，让学生有熟词再现的感觉，让语境帮助学生理解性地记忆单词。尤其是在辨析同义词时，语境的作用更为突出，冗长的汉语简介不如一个例句的效果。在讲解单词时，尽可能使用英语释义，以便使学生准确理解单词，同时增强语境意识，使单词与日常生活有效地联系起来。 五、创造学习英语的气氛 环境对于学生的影响是很大的。在课堂教学中，应该创设有利于学生乐于学习英语的环境和气氛，教师应尽可能用英语与学生交流，让学生感受到英语作为一种语言工具的优美之处，同时，积极鼓励学生之间使用英语交流，养成用英语沟通的习惯。此外，教师的标语可以用英语和汉语两种语言，可以定期出英语墙报，举办英语角活动等，以激发学生学习语言的兴趣，让他们更好地体会语言的重要性，增强单词的再现率，从而增加更多的词汇量。 总之，词汇教学是高中英语教学的重点和难点，但它是学习必经的途径。摸索出切实可行的词汇教学法，对解决教学存在的问题、提高学生词汇运用能力有着重要意义。

鸟有反哺情，羊有跪乳恩，人，身为宇宙之主宰,亦有感恩之心,感激之情。　　怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯；怀抱一颗感恩的心,犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙；怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船；怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴……　　孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。　　看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一种莫名的泪淌下面颊，我哭了，那是亲情的呼唤。　　看着那少不经事的小弟把母亲气得落泪，看着父母望子能成龙的忧虑，看着父母因孩子成绩一再滑落而着急，额角的一条条银蛇爬满额头，一种滚烫的东西从眼眶中迸出，那是感恩的泪。　　父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，没有父母便没有我们，当我们嬉戏于课堂之上，玩耍于操场，我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着，每当返里时，我的心为见到父母而高兴，与此同时，又为向父母索要生活费而隐隐作痛。　　感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。　　我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的深情。　　假期里，我与父母朝夕相伴，望着父母肩头沉重的担子将脊背压弯，我一阵心酸，我帮父母打扫房间，做做家务，聊以表达对父母的愧疚。　　作为一名高中生，在家的时日并不多，回想当初在学校里，想到家中日夜劳作的父母，顿感心力倍增。父母对子女的爱最无私，我身临其境，感受颇深。　　看到祖父离开人世，我想到日益衰老的父亲，我恐怕百年之后，父亲或母亲离开我们，我们将无所依靠……我不敢再往后想，那将是多么可怕啊！　　我们仍是高中生，能给予父母的并不多，好好学习是我们能给他们的惟一的回报，优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉。看到自己的孩子学有所成，父母才会感到他们的付出值得，他们的辛苦没有白废。　　感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。　　父母的苦不是我们所能想象出来的，多少次，深夜里他们将我们送入医院；多少次，风雨中他们盼望着我们赶快回家；多少次，月光下他们教给我们做人的道理；多少次，……“谁言寸草心，报得三春晖，”父母的恩情深似海，我们要时刻怀着感恩的心，积极地回报我们的父母。　　人的一生就是感恩的一生，我们沐浴着别人的恩泽而来，感恩是我们一生的使命，让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界。　　我们都是有思想的群体，父母，每个人都有，生我者父母，养我者亦是父母，借此机会，我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬，道一声：“爸爸妈妈，您们辛苦了！”　　我们应该这样做：　　①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天） 　　②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 　　③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 　　④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 　　⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通） 　　⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 　　⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法） 　　⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心 　　⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。你知道什么样的`古诗才能算得上是好的古诗吗？以下是我收集整理的经典励志的古诗词，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　 1、《浪淘沙》刘禹锡 　　莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。 　　千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 　　 2、《竹石》郑板桥 　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。 　　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 　　 3、《赠萧瑀》李世民 　　疾风知劲草，板荡识诚臣。 　　勇夫安识义，智者必怀仁。 　　 4、《西游记》吴承恩 　　人心生一念，天地悉皆知， 　　善恶若无报，乾坤必有私。 　　 5、《赠梁任父同年》黄遵宪 　　寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任? 　　杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心 　　 6、《劝学》颜真卿 　　三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。 　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 　　 7、《长歌行》汉乐府 　　百川东到海，何时复西归? 　　少壮不努力，老大徒伤悲。 　　 8、《雪梅》卢梅坡 　　梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 　　梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 　　 9、《夏日绝句》李清照 　　生当作人杰，死亦为鬼雄， 　　至今思项羽，不肯过江东。 　　 10、《狱中题壁》谭嗣同 　　望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。 　　我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 　　 11、《金缕衣》无名氏 　　劝君莫惜金缕衣。劝君惜取少年时。 　　有花堪折直须折，莫待无花空折枝。 　　 12、《劝学》朱熹 　　少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 　　未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 　　 13、《春宵》苏轼 　　春宵一刻值千金，花有清香月有阴。 　　歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。 　　 14、《柳氏二外甥求笔迹》苏轼 　　退笔如山未足珍，读书万卷始通神。 　　君家自有元和脚，莫厌家鸡更问人。 　　 15、《遣兴》袁枚 　　爱好由来落笔难，一诗千改心始安。 　　阿婆还是初笄女，头未梳成不许看。 　　 16、《望岳 》 　　唐·杜甫 　　岱宗夫如何?齐鲁青未了。 　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。 　　荡胸生曾云，决眦入归鸟。 　　会当凌绝顶，一览众山小。 　　 17、《游钟山 》 　　宋·王安石 　　终日看山不厌山，买山终待老山间。 　　山花落尽山长在，山水空流山自闲。 　　 18、《 望天门山 》 　　唐·李白 　　天门中断楚江开，碧水东流自此回。 　　两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 　　 19、《晓行望云山 》 　　宋·杨万里 　　霁天欲晓未明间，满目奇峰总可观。 　　却有一峰忽然长，方知不动是真山。 　　 20、《题天柱峰 》 　　唐·白居易 　　太微星斗拱琼台，圣祖琳宫镇九垓。 　　天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷。 　　玉光白橘相争秀，金翠佳莲蕊斗开。 　　时访左慈高隐处，紫清仙鹤认巢来。

草原上之狼 | 十级 最快回答严守政治规矩至少要做到以下三点： 　　一是在政治上用讲政治、懂规矩、守纪律明“方向”。毛泽东同志曾指出：不讲政治，就等于没有灵魂。讲政治是对党员第一位的要求，政治上的明白是最大的明白，政治上的成熟是最好的成熟。党员干部都要自觉加强党性锻炼，始终坚定理想信念，在政治上做一个明白人。“诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂”。要始终保持头脑清醒，自觉同党中央保持一致，同组织保持一致，做到听招呼、讲规矩、守制度，令行禁止，政令畅通，决不能歪曲和变通，合意的就执行，不合意的就不执行，甚至搞“上有政策，下有对策”。要顾全大局，克服本位主义、个人主义，坚持小道理服从大道理，个人利益服从大局利益。要不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，明辨是非，坚持原则，同各种错误思想和错误行为...

只要有舞台的地方就会有灯光，不同的舞台灯光给舞台带来了不同的视觉感受，可是很多人对于这些舞台灯光不怎么了解，那么 舞台上的灯光叫什么 呢？舞台灯光的作用和注意事项是什么呢？下面和我一起来学习一下吧。 一、舞台上的灯光叫什么 舞台上的灯光叫什么 ？舞台灯光也叫“舞台照明”，是舞台美术造型手段之一。舞台上一般都会有很多种灯具，所以舞台上的灯光种类多种多样，具体包括以下几种灯光种类： 1、 追光 追光一般是用来跟踪表演者的一种灯光，也是重点突出舞台上的人物的特定光线，这种灯光是舞台的画龙点睛之笔。 2、 天地排光 天地排光一般是用于色彩的变换或者是天幕之间的照明，也就是一种从天幕的上方和下方往天幕投入的一种光源类型。 3、 桥光 桥光一般是用来对柱光进行辅助的时候才会使用的，这张灯光是充台口前投向舞台的光线。 4、 顶光 顶光属于一种普通的舞台照明，可以起到增强舞台照度的作用，而且还可以定点照射。 5、 流动光 流动光一般是用来辅助桥光而准备的，可以用来补充舞台两侧的 其他 特定光线，还可以补充两侧光线。 6、 脚光 脚光一般是用来辅助面光照明使用的，并且具有消除阴影的作用。 7、 逆光 逆光是从舞台反方向投射出来的一种光线，可以增强舞台上的透明感和立体感的效果。 8、 柱光 柱光是一种从舞台两侧投射进来的光线，可以增强突出事物的轮廓感。 二、舞台灯光的作用和注意事项 1、舞台灯光可以使舞台画面更加清晰，可以引导观众视线，从而使得观众可以看清什么或者是不让观众看见什么。 2、舞台灯光可以加强舞台表演的效果，而且符合剧情需要，可以使得背景显得更加的自然，对剧情发展起到衬托、暗示和诱导的作用，还可以调节整个表演者和观众之间的气氛。 3、使用舞台灯光的时候，需要很多调整与设计，不同的舞台灯光有不同的灯光效果，需要运用相对应的灯光效果，从而塑造出完 美的 视觉形象。所以在减少某一光源前，应该做好增强下一光源的准备。除了剧情的特殊需要外，应该尽量避免黑声，从而避免影响到表演人员的工作。 以上就是关于舞台上的灯光叫什么和舞台灯光的作用和注意事项的详细介绍，希望可以为大家提供一些帮助。不同的舞台灯光会给舞台带来不同的视觉感受，所以使用的时候一定要小心谨慎。

有钱就干自己喜欢的，没钱有什么干什么

　　《岳阳楼记》第三课时教学实录 　　《岳阳楼记》第三课时教学实录 广东省东莞市虎门外语学校 阳秋生 一、展示，入课文 　　教师：上两节课，我们学习了《岳阳楼记》，疏通了课文内容，并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料，先请两位小组长展示他们的成果。 　　学生1：大家好!我们组收集的是有关岳阳楼的对联，我们精选了几副送给大家。这是岳阳楼上最短的一副对联：“水天一色，风月无边”，这副对联写出了洞庭湖烟波浩淼，水天相接的雄壮气势，给人以无穷的遐想。“洞庭天下水，岳阳天下楼”，这是岳阳楼公园大门口的一副对联，高度盛赞了洞庭湖和岳阳楼，具有磅礴的气势。“一楼何奇?杜少陵五言绝唱，范希文两字关心，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人，使我怆然而涕下;诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道岩疆。渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来?”这是岳阳楼上最长的一副对联，是清代窦垿撰写的，将岳阳楼的古今历史文化与优越的地理条件融为一体，抒发自己的感慨。我的介绍完了，谢谢大家! 　　学生2：大家好，我们组收集的是有关岳阳楼的诗词歌赋，我们选择了两首诗送给大家。第一首是杜甫的《登岳阳楼》。“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。”这是一首五言律诗，是杜甫在孤苦伶仃、体弱多病的情况下，登上岳阳楼所写下的，全诗流露出孤独、寂寞、惆怅、郁闷的感情。另外一首李白的《与夏十二登岳阳楼》。“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。”这一首诗与上面的一首风格迥异，全诗洋溢着喜悦豪放之情，体现作者浪漫主义的写诗特点。我的介绍完了，谢谢大家。 　　教师：两位组长介绍得很好，清楚流畅，重点突出，很有文化内涵，让我们获益不少。(同学们长时间鼓掌) 　　二、熟读，明主旨 　　教师：同学们，古往今来，迁客骚人为洞庭湖壮丽的景观书写了浩如烟海的千古绝唱，岳阳楼上更是题满了文人的诗词歌赋。因此，有人说，岳阳楼就是一部文学史，连范仲淹也说“前人之述备矣”，面对前人熠熠生辉的文字，范仲淹没有像李白登临黄鹤楼那样“眼前有景道不得”，而是另辟蹊径，用神来之笔使岳阳楼再放异彩，使《岳阳楼记》从此名于世，传于后。一纸文章天下传，那么这篇文章为什么有这么大的魅力呢?让我们再一次走进课文。请大家打开书，自由朗读课文，要求读得有气势。 　　(学生打开书本，放声朗读，摇头晃脑，十分投入。) 　　教师：大家读得很好，虽然没有高歌入云，慷慨激昂，但是大家还是读得很投入，这说明我们对课文的理解是有一定程度的。下面，请大家用横线画出文章的主旨句。 　　(学生默读课文，认真寻找课文的主旨句。)(大约一分钟) 　　学生3：我认为这篇文章的主旨句是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，因为作者在古仁人的基础上，提出自己的政治理想，表达了先忧后乐的思想。 　　学生4：老师，我觉得文章的主旨句应该是“不以物喜，不以己悲”，因为文章用迁客骚人的揽物或喜或悲之情来引出古仁人的思想，借此来表达自己博大的胸襟和情怀。 　　学生5：我觉得他们两个人找的句子都是，因为文章是作者以岳阳楼来借题发挥，表达作者阔大的胸襟和崇高的政治理想。 　　教师：同学们很有自己的见解，敢于发表自己的意见，有创造性。但老师还是赞成丙的意见，因为他的意见较全面，分析到位，思考有深度。在上节课中，我们已经理解了“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两个句子，但那是字面的意思，我们平常说微言深义、微言大义，这两话到底怎么理解?请同学们说说，你是怎么理解的呢?请大家思考以下几个问题。文中哪些句子概括了迁客骚人的“悲”与“喜”?他们悲与喜的原因是什么?作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里?这样看来，古仁人的悲喜感情跟外物没有关系，跟个人遭遇也没有关系，那么究竟跟什么有关系呢?古仁人有没有快乐的时候呢?(学生稍作思考，立即举手回答) 　　学生6：概括迁客骚人“悲”的句子有“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。” 概括迁客骚人“喜”的句子有“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。” 迁客骚人的悲与喜的原因是“以物喜，以己悲”，而古仁人的悲与喜的原因是“不以物喜，不以己悲”。古仁人的快乐是在人民快乐之后才快乐啊! 　　教师：这位同学回答得十分准确，看来，同学们对课文理解的程度很好。那么，我们如何来理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话呢? 　　(学生分小组讨论，纷纷发表自己的看法，然后到班上交流。) 　　学生7：作者范仲淹是借岳阳楼来发表自己的政治见解。其实，作者从小就立下“不能利泽生民，非丈夫平生之志”的誓言。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也”，可见，这句话是范仲淹的心语，他想以《岳阳楼记》一文广为人知。 　　学生8：其实作者想让这句话表达的是一种“先忧后乐”的思想，究其渊源，即是儒家的仁爱思想。(同学们感到很吃惊，唏嘘了一下)大家不要惊讶，我是查阅有关资料的。孟子曾有“乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”的说法，范仲淹使其进一步发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也就是要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。为此，就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的信念。(学生热烈鼓掌) 　　教师：这位同学能引经据典，见解精辟，很好。同学们还有其他的理解吗? 　　学生9：孟子的“乐以天下，忧以天下”是针对封建君主提出的;范仲淹视“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为仕途进退的原则，这是他有远大抱负的"表现。但是，我觉得他的“忧君”带有时代和阶级的局限性，不过，他所提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天对我们来说，仍有着借鉴和教育意义。 　　教师：同学们对这句话理解全面而又深刻，有一定的思想内涵，敢于陈述自己的思想，希望大家把这种好的学习习惯经常用到学习上。其实范仲淹就是一位古仁人，他放下自己来写天下，有一种超脱的济世情怀。古往今来，在我们中国，像范仲淹这样的人还有谁呢?请大家谈谈。(学生静静地思考了一下，回答很积极) 　　学生10：大禹治水的时候，他三过家门而不入，心中为百姓考虑。 　　学生11：屈原忧国忧民，投汨罗江自尽，以身殉国。 　　学生12：苏武出使匈奴，被扣留，牧羊的时候，几十年仍手持汉朝旌节。 　　学生13：明朝顾炎武忧虑国事，喊出“天下兴亡，匹夫有责”的豪言。 　　学生14：孙中山为了让中华民族摆脱封建王朝，奔走呼号，呕心沥血，英年早逝。 　　学生15：现代歌手丛飞，为了让西部山区的孩子上得起学，竟然贷款捐助，而自己却一贫如洗，乃至得了绝症无钱医治。 　　u2026u2026 　　教师：同学们，大家说得很好。在我们中华民族的历史上，忧国忧民的英雄人物层出不穷。我们一定要向他们学习，吸取他们的思想精髓，做一个胸怀祖国，心忧天下的当代公民。 　　三、品读，析语言 　　教师：范仲淹不愧是一位英明的政治家，他忧国忧民，具有远见的卓识和博大的胸襟，但他也是一位伟大的文学家，《岳阳楼记》就是一篇经典之作，以其规范、典雅、精致的语言被世人所喜爱。请同学们有感情地自由地朗读课文，划出自己最喜欢的句子。 　　(学生边读边划) 　　教师：同学们读得不错。根据我们以往的学习经验，品味语言有哪些方法? 　　(学生自由说说，谈谈自己的看法) 　　学生16：可以从句式的角度来品味，因为课文是骈句和散句的结合，流利畅达、简洁凝练、如珠走盘。 　　学生17：也可以从音韵方面来品味。因为文章有音乐美，读来润畅，听来清晰。 　　学生18：还可以从修辞手法的运用或哲理方面来品味。 　　学生19：我觉得从词语的运用方面来分析品味也行啊! 　　教师：同学们提供了这么多方法，下面让我们就把它运用到实践之中去吧。 　　(学生分小组交流3分钟后，再到班上交流。) 　　学生20：我很喜欢“沙鸥翔集，锦鳞游泳”这句话，这组对句由上到下写飞鸟游鱼，用动感十足的画面与上下文的静态美景相映衬，富于趣味。“锦鳞”，指美丽的鱼，是借代(部分代整体)，加上“锦”字的修饰，令人想见碧波清浅之中日光下彻、彩鳞闪烁的美丽景象。(说完后同学们热烈鼓掌) 　　学生21：我最喜欢“阴风怒号，浊浪排空”这个句子。“阴”“怒”“浊”三字渲染了悲怆的哀景，极富感染力。“怒号”运用了拟人，似乎在为迁客骚人的不幸境遇而呐喊。 　　学生22：我最喜欢“北通巫峡，南极潇湘”这句话。它运用对句，写出了洞庭湖独特、重要的地理位置，同时，为“迁客骚人，多会于此”张本。“通”“极”二字写出了洞庭湖博大的景观和恢弘的气势。 　　学生23：我尤其喜欢“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话。这句话是全文的画龙点睛之笔，概括了范仲淹一生所追求的为人准则，是他忧国忧民思想的集中展示。当然也包含了对自己的鞭策和对友人的勉励之意味。 　　学生24：我很喜欢“衔远山，吞长江”这个句子。“衔”和“吞”二字运用拟人手法，形象地写出湖与山、湖与江的关系，更使静景富于动态美。 　　学生25：“浮光跃金，静影沉璧”最富有诗意，我最喜欢。“浮光跃金”把湖面上“浮动的月光”比喻成“跃动着的碎金”，展现了景物的动态美。“静影沉璧”写的是景物的静态美：静静的月影宛如沉在水底的白璧。两句一动一静，相映成趣。 　　(学生意犹未尽，还想说出自己的感悟。) 　　教师：同学们不愧是个诗人，对语言有很强领悟力和感受力，老师被你们绝妙的语言深深感动了，希望大家在写作时，学学这样的写法，运用这些经典的句子。 　　四、诵读，重积累 　　(学生读读背背这些句子。) 　　五、重温经典，感受情怀 　　(教师带领学生读读范仲淹的名作，让学生体会范仲淹的忧国忧民的情怀。) 　　教师：本文是一篇优美的散文，画意、诗情、理趣溶为一体，不但给予我们美的享受，而且先生那博大的胸怀，崇高的思想境界给人以积极向上的力量。读先生的文章，我们好像站在岳阳楼上，那浩瀚无涯的洞庭湖水，给予我们恢宏的气势，也给予我们一种责任。让我们点燃精神的圣火，去照亮时代天空的一角，做一个个当代的范仲淹吧。同学们，再见! 　　学生：老师，再见!

并联串联区别如下：1、连接方式不同。(1)串联电路：串联电路一郑差般是把二个或者是二个以上的用电器按照先后顺序依次连接到电路中。(2)并联电路：并联电路一般是把二个或者是二个以上用电器按照并列的方式连接在一起以后，再连接到电路中。2、电流的通路不同。(1)串联电路：在串联电路中，电流路径只有一条，从电源正极流出的电流将会依次流过各个用电器，最后就会回到电源的负极当中。(2)并联电路：并联电路的电流路径一般会有多条，每一条路径都会有电流通过。即使其中一条电路出现了问题，也不会影响到其他路径的电流。3、用电器之间的联系不同。(1)串联电路：串联电路中的用电器之间一般会相互影响。若其中一个用电器出现问题的话，就会让整个电路出现断路现象，从李冲而导致电流中没有电流通过，那么所有的用电器都会停喊扰皮止工作。(2)并联电路：并联电路中的用电器之间一般是不会影响到彼此的。扩展资料：串联分压，并联分流。原理：在串联电路中，各电阻上的电流相等，各电阻两端的电压之和等于电路总电压。可知每个电阻上的电压小于电路总电压，故串联电阻纳模分压。在并联电路中，各电阻两端的电压相等，各电阻上的电流之和等于总电流（干路电流）。可知每个电阻上的电流小于总电流（干路电流），故并联罩搭电阻分流。 电阻的串并联就好像水流，串联只有一条道路，电阻越大，流的越慢，并联的支路越多，电流越大。

1. 小鸡和小鸭看图写话 一天早上，天气晴朗，天空飘着朵朵白云。 小鸭和小鸡约好去山那边树林玩，走着走着，它们看见前面有一条小河，河面上没有小桥，小鸡不会游泳，要怎么过去呢？它们犯愁了。这时小鸭想到一个办法了，自己会游泳可以背小鸡过河。 于是小鸡小心的爬上小鸭的背上，小鸭慢慢地游到岸边，小鸡先爬上岸，然后把小鸭拉上去，就这样它们顺利地上岸了。 它们高兴地继续向前走着，边走边欣赏着路边的风景，一不小心，小鸭掉进一个坑里了。 这下麻烦了，因为坑有点深，小鸭爬不上来，小鸡也够不着拉它上来。这是小鸡想起一个办法，它找来个盆子到河里装水来，倒进坑里，小鸡就这样来来回回的装水倒水，小鸭慢慢浮上来了，小鸭感动地对小鸡说：“今天谢谢你救了我，在不是你我就回不了家了。 小鸡说：“我们是好朋友。”它们高兴的笑了，继续玩去了。 2. 下雨了小鸭子和小鸡看图写作文的 有一天，风和日丽的早晨，小鸭子出去散步。高兴之余一不小心掉进了烂泥坑。小鸭子很害怕，拼命地挣扎都无济于事。它就大声的叫喊着，"救命啊！救命啊！谁来救救我啊。" 小鸡提着水桶要到河边去打水，听见了叫声：就一个劲的往传来声音的方向跑去。看见了小鸭子在泥坑里挣扎着。连忙说：别急，别急，我会救你的。小鸡想到了一个办法，就在河里提了一桶又一桶的水往泥坑里倒。泥坑里的水满了，小鸭子得救了。 小鸭子非常的感谢小鸡救了它，激动的说：你真是我的救命恩人啊。 小鸡和小鸭子高高兴兴的回家了！ 3. 下雨了小鸭子和小鸡看图写作文的 有一天，风和日丽的早晨，小鸭子出去散步.高兴之余一不小心掉进了烂泥坑.小鸭子很害怕，拼命地挣扎都无济于事.它就大声的叫喊着，"救命啊！救命啊！谁来救救我啊."小鸡提着水桶要到河边去打水，听见了叫声：就一个劲的往传来声音的方向跑去.看见了小鸭子在泥坑里挣扎着.连忙说：别急，别急，我会救你的.小鸡想到了一个办法，就在河里提了一桶又一桶的水往泥坑里倒.泥坑里的水满了，小鸭子得救了.小鸭子非常的感谢小鸡救了它，激动的说：你真是我的救命恩人啊.小鸡和小鸭子高高兴兴的回家了。 4. 看图写话图中有一只小鸭和一只小鸡怎样编故事 《小公鸡和小鸭子》“喔喔喔……”每天早上，小公鸡都会不辞劳苦地准时叫人们起床，自从学会打鸣以后小公鸡，风雨无阻，从不间断。 因此，小公鸡非常受欢迎。一天，小公鸡外出觅食，看见小鸭子迎面走来，小鸭子垂头丧气，满脸愁容。 小公鸡问：“鸭子姐姐，你怎么了？”小鸭子说：“我心爱的花头巾被风刮到树枝上了！我既不会飞，也不会爬树，简直愁死了！”小公鸡说：“我会飞，咱们先看看去。”它们来到一棵大树下，小鸭子告诉小公鸡：“你看，我的花头巾就在上面。” 小公鸡看了看，它先往后退了一段距离，然后，猛跑几步，奋力挥动翅膀，飞到了大树上。小公鸡小心翼翼地把花头巾从树枝上取下来，递给小鸭子，小鸭子不停地说：“谢谢你。” 小公鸡说：“不客气。”它们相跟着来到河边玩耍。 小公鸡给小鸭子捉虫吃。小鸭子说：“谢谢！你在河边先等一下，我下河给你捉鱼吃。” 小公鸡说：“鸭子姐姐，我也去！”小鸭子说：“你不会游泳，下水会淹死的。”说完小鸭子就下河捉鱼去了！小公鸡看到小鸭子在河里游得非常灵活，感觉学游泳应该很容易。 它趁小鸭子不注意，偷偷地下了河。小鸭子正在河里抓鱼，忽然听见小公鸡的呼救声，它急忙向小公鸡游过去。 小公鸡得救了！说：“谢谢鸭子姐姐。”小公鸡问小鸭子：“为什么你会游泳，而我却不行呢？”小鸭子说：“我们鸭子的身体天生就适合游泳，我们身体宽大，就像一艘平底船，稳定性极好，浮力也足够大，我们的羽毛充满油脂，防水性很强，所以我们很快就能掌握游泳技术。 而你们公鸡的身体结构天生就不适合游泳，尤其是你们的羽毛，一旦沾水，就会变得死沉死沉的，根本浮不起来，你看你现在不就是变成了一只落汤鸡了吗？”哦！原来如此，小公鸡恍然大悟。 5. 小鸭小鸡和小鸟看图写话一年级 小鸡和小鸭是一对好朋友。 一天清晨，小鸡和小鸭一起去玩，走着走着，突然，它们看见了一条河，怎么办呢？小鸭子想了又想看图写话—小鸡小鸭过河，突然，小鸭子想了一个好办法，它对小鸡说：“你不要着急，我马上去找一块木板，把你放在木板上面，这样，我们都可以过去了。” “好！好！”小鸡高兴地叫起来，不一会儿，小鸭就找来了一块木板，小鸡很害怕，小鸭子说：“没关系，我在后面保护你呢。” 它们俩顺利地过了河，它们都开心地笑了。看图写话—小鸡小鸭过河 6. 看图写话小鸡和小鸭赛跑四十字 “叽叽叽，叽叽叽，我是聪明的小黄鸡，谁来跟我比本领，我都来争第一。” 小鸡就大幅便便的走了出来，他看到了小黄鸭大摇大摆的走了出来，小鸡说：“喂，你敢跟我比本领吗？”小鸭毫不犹豫的说：“比就比，谁拍谁！”于是他们就找来了鹅叔叔做裁判。比赛开始了，鹅叔叔说：“第一轮比赛时看谁下的蛋多。” 源刚说完，小鸡就蹲了下来，不一会儿就下了一枚金光灿烂的蛋，而小鸭脸涨了通红，下了一堆屎，鹅叔叔说第一轮比赛小鸡赢了，小鸭听了很不服气，鹅叔叔说第二轮比游泳，小鸭听完就跳进知了河里，心想：这下我肯定会赢的，小鸡也跟着小鸭跳进了河里，可惜她不会游泳，它感觉身上好像有一块巨大的石头压着，身子在慢慢地往下沉，他就使劲的喊：“救命啊！救命啊”这时小鸭听见了小鸡的呼叫声就急忙游过去，把小鸡救了上来。鹅叔叔说：“每个人都有道自己的长处和短处，我们要取长补短。” 7. 小鸡和小鸭看图写话 一天早上，天气晴朗，天空飘着朵朵白云。小鸭和小鸡约好去山那边树林玩，走着走着，它们看见前面有一条小河，河面上没有小桥，小鸡不会游泳，要怎么过去呢？它们犯愁了。这时小鸭想到一个办法了，自己会游泳可以背小鸡过河。于是小鸡小心的爬上小鸭的背上，小鸭慢慢地游到岸边，小鸡先爬上岸，然后把小鸭拉上去，就这样它们顺利地上岸了。 它们高兴地继续向前走着，边走边欣赏着路边的风景，一不小心，小鸭掉进一个坑里了。这下麻烦了，因为坑有点深，小鸭爬不上来，小鸡也够不着拉它上来。这是小鸡想起一个办法，它找来个盆子到河里装水来，倒进坑里，小鸡就这样来来回回的装水倒水，小鸭慢慢浮上来了，小鸭感动地对小鸡说：“今天谢谢你救了我，在不是你我就回不了家了。小鸡说：“我们是好朋友。”它们高兴的笑了，继续玩去了。

土鸡养殖技术：一、养殖环境土鸡要选择生态环境优越的天然草原、天然山地、果园田野等适合放牧的场地饲养。要求场舍周围5公里范围内没有大的污染源，有丰富的草料，且有小溪、山泉水最佳，其山地坡度以不超过25°为宜，且背风向阳、绿树成荫、水源充裕、取水方便。规模养殖还要求道路交通和电源有保障，便于饲料和产品运输和加工。鸡舍和运动场的大小设计标准，一般鸡舍按照每只鸡0.1平方米，运动场按每只鸡1平方米计算，运动场周围最好用竹篱和塑料网围起来。二、种类选择土鸡养殖要根据市场需求和生产需要选择品种，一般肉用鸡种、兼用型鸡种和蛋用鸡种的公雏及农村的草鸡都可作为生态肉鸡品种，可因地制宜选择，通常以兼用型鸡种最好。三、养殖季节土鸡的饲养必须选择合适的育雏季节，以利于生态鸡的放牧饲养。按照各地山区的气候特点，一般最好选择3—6月份育雏。因为这一时段气温由低到高，光照充足，有利鸡的生长发育，有利育雏成活率的提高。四、需要营养在育雏和育成阶段，要按照鸡生长阶段的营养需要，保证雏鸡、育成鸡和成年鸡的饲料供给和补充。一般放牧前要求每日饲喂5—6次，同时保证充足清洁饮水。进入放养期并具有较强的自由捕食能力后，人工补料可逐渐减少到每日2—3次，并注意早晨少喂，晚上多喂。五、养殖方式土鸡的放养训练是饲养中的关键环节，要从幼雏抓起。雏鸡在舍内饲养4周后，体重达到200克左右，此时改为有草地、有围栏的场地散养，有目的地训练鸡条件反射，经过一定时间的训练，雏鸡听到人为的声音就回来吃食饮水。此时应抓住时机训练鸡群觅食饲料和捕食牧草的能力，经过约4—6周训练，雏鸡形成了条件反射，捕食能力和自我防护能力大大提高。鸡个体重达到500克左右时，已具备了放养的基本条件，可以把鸡群散放到预先圈定的放牧场地，开始鸡的自然生态饲养，让鸡群在开阔的山野各展其能，自由自在地捕捉昆虫，寻觅草子，啄食嫩草。土鸡的生长期以放养为主，大部分时间在野外活动，且生态鸡生长期相对较长，一般需要4—5个月，随时都有可能传染各种疾病。为此，必须切实做好鸡的免疫接种工作。鸡疫病防治“重”在防，“贵”在早，从出雏以后的第一天就要接种鸡马立克氏疫苗。同时，要在兽医的指导下，做好鸡新城疫、鸡支气管炎、禽流感、禽霍乱、法氏囊、鸡痘等疫苗的防疫注射。此外，还要注意及时做好其他疾病的防控和治疗，以保障生态鸡健壮成长。六、疾病防治1、病毒病的防治鸡新城疫由新城疫病毒引起，主要表现为呼吸艰难、腹泻、粪便呈绿色、精神沉郁及神经症状、头部和面部肿大、产蛋终止等，敏感鸡群死亡率高达50%～70%。预防措施：雏鸡7日龄～10日龄用新支二联四价疫苗饮水或滴鼻首免，18日龄二免，60日龄以上用新城疫I系肌肉注射（每次做疫苗前后要用七味抗毒饮饮水，可以有效提高疫苗免疫力和机体抗病力,平时用恒杰康拌料，减少新城疫的发病率）。鸡痘由鸡痘病毒引起，病鸡身体各个部位可见结痂，喉型鸡痘可见口腔、食道气管黏膜溃疡或黄白色病灶。预防措施：14日龄～21日龄用鸡痘疫苗刺种。传染性法氏囊炎由传染性法氏囊炎病毒引起，病症为病鸡排白色或浅绿色稀粪，精神委靡，头下垂，眼睑闭合，羽毛疏松下垂，最后极度衰竭脱水而死。预防措施：14日龄～21日龄用法氏囊弱毒苗饮水，水中加2%的脱脂奶粉；做苗后连续用速效囊病宁饮水，可减少疫苗的应激反应，并可控制法氏囊病的发病率。2、细菌病的防治大肠杆菌病由埃希氏大肠杆菌引起，小鸡表现为厌食、羽毛松乱、不爱动，最后死亡；成年鸡鸡冠萎缩，颜面发白，有的下痢。部分感染呈临床病症，如关节炎、眼炎以及伴有呼吸病症。治疗措施：用抗菌素（如卡那、新、氯、链霉素）、磺胺类和呋喃类药均有效。鸡白痢由沙门氏菌惹起，病鸡表现为肉体、食欲差，翅下垂，羽毛松乱，喜蹲伏，排黄白或绿色粪便。防治措施：用氟哌酸、环丙沙星或恩诺沙星饮水。禽霍乱由多杀性巴氏杆菌引起；最急性型病鸡忽然死亡；急性型病鸡羽毛松乱，不吃，呼吸急促，鼻口流出有泡沫的黏液，排黄、灰或绿色稀粪，体温升至43℃～44℃，昏迷，1天～3天死亡；慢性型表现关节炎、跛行、呼吸艰难等。防治措施：发病后用磺胺药，青、链霉素，红霉素治疗有效（小鸡开口的时候用丰强恒力源/头孢噻呋钠+维多利饮水，可净化白痢，减少大肠杆菌的感染率）。3、寄生虫病的防治鸡常见的寄生虫病有绦虫病、蛔虫病和球虫病。绦虫病、蛔虫病鸡感染绦虫和蛔虫后，表现为生长发育缓慢，鸡冠惨白、贫血，羽毛松乱，双翅下垂，肠炎下痢等，每公斤体重用丙硫咪唑5毫克可驱除这两种寄生虫。球虫病半个月至2月龄的雏鸡最易感球虫病，常表现为贫血、消瘦、下痢和粪中带血等病症。驱除球虫的药物可选用妥曲珠利溶液饮水，平时用磺胺嘧啶混悬液+大肠杆菌特号饮水，做定期保健预防，并可控制小鸡的肠道感染，减少肠毒综合征的发生。