昆虫是如何消化的木质素

什么东西是木质纤维素 　　什么东西是木质纤维素，在生活中，饮食是获取人体需求的主要途径之一。一日三餐等饮食模式不但利于补充体能，也能提高身体免疫力。但食物类型不同，包含的营养物质也有些不同。下面看看什么东西是木质纤维素。 　　什么东西是木质纤维素1 　　木质纤维是天然可再生木材经过化学处理、机械法加工得到的有机絮状纤维物质。 　　广泛用于混凝土砂浆、石膏制品、木浆海棉、沥青道路等领域，对防止涂层开裂、提高保水性、提高生产的稳定性和施工的合宜性、增加强度、增强对表面的附着力等有良好的效果。其技术作用主要是：触变、防护、吸收、载体和填充剂。 　　由于纤维结构的毛细管作用, 将系统内部的水分迅速地传输到浆料表面和界面, 使得浆料内部的水分均匀分布明显减少结皮现象。并使得粘结强度和表面强度明显提高，这个机理也由于干燥过程中张力的减少而明显起到抗裂的作用。木质纤维尺寸稳定性和热稳定性在保温材料中起到了很好的保温抗裂作用。 　　什么东西是木质纤维素2 　　 纤维素的化学成份是？ 　　纤维素的化学成份是(C6H10O5)n。 　　纤维素（cellulose）是由葡萄糖组成的大分子多糖。不溶于水及一般有机溶剂。是植物细胞壁的主要成分。纤维素是自然界中分布最广、含量最多的一种多糖，占植物界碳含量的50%以上。棉花的纤维素含量接近100%，为天然的最纯纤维素来源。一般木材中，纤维素占40～50%，还有10～30%的半纤维素和20～30%的木质素。 　　纤维素是植物细胞壁的主要结构成分，通常与半纤维素、果胶和木质素结合在一起，其结合方式和程度对植物源食品的质地影响很大。而植物在成熟和后熟时质地的变化则有果胶物质发生变化引起的。人体消化道内不存在纤维素酶，纤维素是一种重要的膳食纤维。自然界中分布最广、含量最多的一种多糖。 　　性质： 　　 1．溶解性 　　常温下，纤维素既不溶于水，又不溶于一般的有机溶剂，如酒精、乙醚、丙酮、苯等。它也不溶于稀碱溶液中。因此，在常温下，它是比较稳定的，这是因为纤维素分子之间存在氢键。纤维素不溶于水和乙醇、乙醚等有机溶剂，能溶于铜氨Cu(NH3）4（OH）2溶液和铜乙二胺[NH2CH2CH2NH2]Cu（OH）2溶液等。 　　 2．纤维素水解 　　在一定条件下，纤维素与水发生反应。反应时氧桥断裂，同时水分子加入，纤维素由长链分子变成短链分子，直至氧桥全部断裂，变成葡萄糖。 　　 3．纤维素氧化 　　纤维素与氧化剂发生化学反应，生成一系列与原来纤维素结构不同的物质，这样的反应过程，称为纤维素氧化。（引自郭莉珠档案保护技术）纤维素大分子的基环是D-葡萄糖以β-1，4糖苷键组成的大分子多糖，其化学组成含碳44.44%、 　　氢6.17%、氧49.39%。由于来源的不同，纤维素分子中葡萄糖残基的数目，即聚合度（DP）在很宽的.范围。是维管束植物、地衣植物以及一部分藻类细胞壁的主要成分。醋酸菌（Acetobaeter）的荚膜，以及尾索类动物的被囊中也发现有纤维素的存在， 　　棉花是高纯度（98%）的纤维素。所谓α-纤维素（α－cellulose）这一名称系指从原来细胞壁的完全纤维素标准样品用17.5%NaOH不能提取的部分。β-纤维素（β-cellulose）、γ-纤维素（γ-cellulose）是相应于半纤维素的纤维素。 　　虽然，α-纤维素通常大部分是结晶性纤维素，β-纤维素，γ-纤维素在化学上除含有纤维素以外，还含有各种多糖类。细胞壁的纤维素形成微纤维。宽度为10—30毫微米，长度有的达数微米。应用X线衍射和负染色法（negative染色法）， 　　根据电子显微镜观察，链状分子平行排列的结晶性部分组成宽为3—4毫微米的基本微纤维。推测这些基本微纤维集合起来就构成了微纤维。纤维素能溶于Schwitzer试剂或浓硫酸。虽然不易用酸水解，但是稀酸或纤维素酶可使纤维素生成D-葡萄糖、 　　纤维二糖和寡糖。在醋酸菌中有从UDP葡萄糖引子（primer）转移糖苷合成纤维素的酶（cellulosesynthase（UDPformingEC2．4．1．12）。在高等植物中已得到具有同样活性的颗粒性酶的标准样品。 　　此酶通常是利用GDP葡萄糖（cellulosesynthase（GDPforming）EC2．4．1．29），在由UDP葡萄糖转移的情况下，发生β－1，3键的混合。 　　微纤维的形成场所和控制纤维素排列的机制还不太明瞭。另一方面就纤维素的分解而言，估计在初生细胞壁伸展生长时，微纤维的一部分由于纤维素酶的作用而被分解，成为可溶性。 　　水可使纤维素发生有限溶胀，某些酸、碱和盐的水溶液可渗入纤维结晶区，产生无限溶胀，使纤维素溶解。纤维素加热到约150℃时不发生显著变化，超过这温度会由于脱水而逐渐焦化。纤维素与较浓的无机酸起水解作用生成葡萄糖等，与较浓的苛性碱溶液作用生成碱纤维素，与强氧化剂作用生成氧化纤维素。 　　 4．柔顺性 　　纤维素柔顺性很差，是刚性的，因为： 　　（1）纤维素分子有极性，分子链之间相互作用力很强； 　　（2）纤维素中的六元吡喃环结构致使内旋转困难； 　　（3）纤维素分子内和分子间都能形成氢键特别是分子内氢键致使糖苷键不能旋转从而使其刚性大大增加。 　　什么东西是木质纤维素3 　　首先，纤维素的溶解性是在常温下不溶于水的，与其他的有机溶剂还是有着本质上的差别，这样的纤维素成分上是比较稳定的。不过在水解化学反应中，能够产生大量的葡萄糖，这是对我们人体营养较为丰富的一种。所以说，这样的成分也是不可忽视的一部分，一定要合理的去了解到纤维素的化学特点和分子式，那就会在运用的过程中知道了其中的作用越来越显著的。 　　总之，分析纤维素是什么的`主要成分时，还是要合理的去对比其纤维素的功效和作用，然后在很多的保健品、食品、护肤品等等成分中还是会具备的，都觉得在各方面的效果也是很神奇的，应该充分的去利用这样的成分优点，带来了不一样的功效。在方方面面都可以看出来纤维素的特点是与众不同的。 　　首先纤维食物一定是植物性的食物，纤维素或者说膳食纤维在动物性的食物中是没有的。野生的蔬菜里面纤维素比种植的蔬菜里面多，深颜色的蔬菜比浅颜色的蔬菜纤维多。 　　哪些食物属于纤维食物：纤维食物存在于地里生长的食物，五谷杂粮，蔬菜水果类的，菌藻类的，菇类的，坚果类的都是纤维食物。果实类的蔬菜比如坚果，番茄，黄瓜，冬瓜等纤维含量也很高。

木质纤维素有增强免疫力，促进排便的作用。根据权威资料：木质素纤维素是自然界仅次于纤维素的第二大植物性天然物质。国外研究人员通过动物试验和临床试验最终证实：木质纤维素在进入人体消化道后可激活各种免疫细胞的活力。换言之，白萝卜皮里的木质素纤维素相当于一种天然“免疫增强剂”。木质纤维素能促进肠道蠕动，还有很好的通便作用。由此可见：木质纤维素有增强免疫力，促进排便的作用。但是木质纤维素并非吃越多越好：专家表示，过多的膳食纤维不但会影响胃动力、妨碍食物消化，更会引起营养素难以被吸收，引起出现营养不良症状。扩展资料：以下是几种含有木质纤维素，有养生功效的食物：1、空心菜。空心菜纤维含量是很丰富的，是由纤维素、木质纤维素和果胶等组成。果胶可以使体内有毒物质加速排泄，木质纤维素素可以提高巨噬细胞吞食细菌的活力，可辅助消炎。2、白萝卜。白萝卜含有丰富木质纤维素，白萝卜皮的其他益处还包括阻滞脂肪肠内吸收、为人体提供必要的微量元素如钙、铁、钾等。3、燕麦。燕麦含有丰富的膳食纤维。并且含糖量比较低，具有饱腹，调节血糖的作用，适合减肥人士食用。参考资料来源：人民网——三个诱因可致癌，多吃膳食纤维可防癌参考资料来源：人民网——白萝卜的皮的营养超过白萝卜的肉本身参考资料来源：人民网——膳食纤维：人体的清道夫参考资料来源：人民网——空心菜可以清热解毒，别和以下食物一起吃

也许很多人对于木质纤维素的了解比较少，其实它是一款安全可靠的纤维物质，它是经过化学处理，使得安全的木材得到再次利用。木质纤维素的作用具体体现在以下几个方面。第一方面，它可以用在混泥土当中，以使得泥土更加的坚实，以及应用更加的广泛。第二方面，木质纤维素的作用还体现在，能够制作石膏制品。很多石膏制品当中都含有木子纤维素，尤其是安全性比较高的石膏制品，第三方面，木质纤维素的作用还在于，能够制作保温涂层，比如说很多保温墙体当中都含有木质纤维素，这种成分。第四方面，木质纤维素的作用在于能够粘合瓷砖。以上所提供的就是木质纤维素的作用，其实它除了以上作用之外，还有其他的作用，比如说在浮雕涂料的上面也有木子纤维素。它应用在生活的方方面面。无论是墙体还是道路建设都有木子纤维素的身影。

木质纤维素生物质(LCBM)的主要成分是纤维素、半纤维素和木质素。纤维素是葡萄糖的聚合物，占干木质纤维素生物质的30-50 wt%;半纤维素是含有多种多糖的杂聚合物的混合物，如木聚糖、葡萄糖醛酸木聚糖和葡甘露聚糖，占20-35 wt%;主要剩余部分为木质素，为多取代酚醛聚合物，质量分数为15-30 wt%。木质素是地球上丰富的芳香族生物聚合物，其有机碳含量高达30%，可作为潜在的能源补充和芳香族化学品生产的可再生原料。丰富的工业木质素是在纸浆和造纸工业的硫酸盐和亚硫酸盐制浆过程中产生的，即所谓的黑液。然而，制浆工业生产的木质素中，只有不到2%的木质素得到了增值利用，其余的则被废弃或作为低值燃料用于补充的能源，造成了宝贵的芳香资源的严重浪费和环境污染。

题主是否想询问“木质纤维素着火点有什么”？含水率，密度。1、含水率。木材的含水率对其着火点有一定的影响。木材中的水分会吸收热量，缓慢提高其温度，含水率越高，着火点也会越高。2、密度。木材的密度对着火点有影响，密度越高的木材，其着火点也会更高。

生物法预处理。木质纤维素是天然可再生木材经过化学处理、机械法加工得到的有机絮状纤维物质，用户可以通过生物法预处理进行提高其可及度，是一个比较繁琐的过程。

木屑、树皮。1、木屑：在木材加工过程中产生的小块木头碎片。2、树皮：在伐木、锯木等过程中去除木材表面的树皮。

0.8

一些虫子体内有酶可以自己消化，一些虫子没有。比如白蚁以木屑为食物,但因体内缺乏消化木屑的酶类而不能从中获得养料。生活在白蚁消化道内的鞭毛虫却可合成和分泌该种酶类,不仅可将木屑的纤维素分解成白蚁所需的营养物质,而且它也从中获取了营养。这种关系叫互利共生(mutualism) 。

学习化学还要掌握方法：课前预习很重要。如果光凭上课听老师讲，有些抽象的东西没办法在脑子里快速的反应出来，所以达不到良好的听课效果。 其次，还要多做题目，有些东西只能意会不能言传，所以只有在做题的时候才能真正体会出某些概念的真正含义。 最后，要学会总结，分专题的总结。化学知识，即相互联系又很松散。所以需要通过总结形成一定的知识网络，再把松散的知识，分类归纳记忆。这要做到由点至面的总结复习，化学成绩一定会有所进步！ 相信你一定能学好化学，喜欢上化学！

细菌能消化木材纤维素。

应该是木质素，我有测定木质素的方法。烧杯中滤袋法测定酸性洗涤木质素(ADL) A. 试剂(a) 72%硫酸溶液：取734.69 mL浓硫酸，倒入200 mL水中，冷却后稀释1000 mL。B. 安全注意 (a) 丙酮易燃，操作时应在通风橱中进行，避免吸入或与皮肤接触。将滤袋放入烘箱之前，要确保滤袋完全干燥，丙酮完全挥发。(b) 操作浓硫酸时要带橡胶手套和面罩。配制硫酸溶液时一定注意将硫酸倒入水中。如果酸接触到皮肤，请用大量水冲洗。C.设备(a) 滤袋- ANKOM F57滤袋。(b) 封口机(c) 干燥器（d）2 L或3 L烧杯D. 步骤(a) 滤袋和样品的准备1) 用耐溶剂的记号笔给滤袋编号，称重(m 1)。2) 直接准确称取0.5g (± 0.05 g 制备好的样品(m ) 于滤袋中。样品需要粉碎过1 mm筛。3) 在距离滤袋上边缘大约5 mm用封口机封口。然后将样品在滤袋中展平，均匀分布。4) 至少取一个空白滤袋(C1)，同时做空白测定。5) 先按照ADF测定方法进行处理。b) ADF测定之后，将干燥后的滤袋/样品放入3 L烧杯中，加足量72%硫酸将滤袋浸没（大约250 mL）。重要：滤袋必须完全干燥，并冷却至室温后加入浓酸。如果滤袋有水分存在，加硫酸后产生热，容易使袋子中样品烧焦，影响测定结果。c) 将2 L烧杯放到3 L beaker中使滤袋浸没。开始时搅拌滤袋，并在30分钟内将2 L烧杯上、下提起大约30次。d) 3小时后将硫酸倒掉，然后用水淋洗除掉酸。重复淋洗至pH为中性。然后用250 mL 丙酮淋洗3 min除掉水。e）在105° C 烘箱中干燥4 h，然后放入干燥器中冷却至室温，称重（m 2）。警告：在丙酮完全挥发掉之前不能把滤袋放入烘箱中。f）将滤袋放入已知重量（m3）30 or 50 mL坩埚中，在525° C 条件下灰化3 h，冷却，称重（m 4）E. 计算试样中中性洗涤纤维质量分数按以下公式计算。ADL (%) =[ (m2- m1x C1)-（(m4- m3)] x 100 / m 其中：m1 为空袋质量，g；m2为提取烘干后滤袋+样品质量，g；m3 为坩埚质量，g；m4 为坩埚+灰分质量；C1 为空白袋子校正系数(烘干后质量/原来质量)；m 为样品质量，g。

锯末可以做成木质纤维。木质纤维需要经过锯末机对木材的粉碎出来的。木质纤维在建筑行业当中可以大展身手。木质纤维素常被称为木质纤维粉或者木质粉、木粉等，原料是由天然阔叶树经过特殊工艺及化学处理，木质素和纤维被分解，惰性大的纤维素留下来，形成一个纤维结构链，并经研磨而成。木质纤维的作用木质纤维素在建筑行业使用中，常被有于墙体粉刷原料。灰钙粉里氧化钙含量越多，活性越大，生产腻子容易使乳胶漆发花，生产的外保温粘结剂容易泛碱，生产的钢化涂料不能存放，容易使群青变色，墙面泛黄，主要是灰钙粉里氧化钙含量高。我们这里提供一个灰钙粉改性的方法，可以让灰钙粉活性变为惰性。方法是按照灰钙粉添加量4%的比例加入硫酸铝。混合后在一块堆放，即可使灰钙粉改性，实际上是中和变性。改性后的内墙腻子刮到墙上不发黄，乳胶漆使用后没有发花现象，钢化仿瓷涂料不变色，外墙腻子、外保温粉体材料也不易碱化。另外在配比中加入适当量的木质粉，可以使得外墙粉刷，不会出现起皮。

白蚁吃农作物、木质纤维素、纸制类、塑料和橡胶制品、白蚁尸体。1、农作物白蚁对甘蔗、木薯、花生、桑、茶、玉米、小麦、水稻等农作物和杨梅、山核桃、杉木、樟树、桉树、刺槐、垂柳、悬铃木、白杨、重阳木、拐枣等危害大，取食农作物的根、茎，特别是幼苗、嫩茎和根部。2、木质纤维素白蚁是能够降解木质纤维素的昆虫，家里有木制家具容易遭受白蚁入侵，会把家具啃食完。3、纸制类白蚁常会啃食一些图书、档案、纸张、布匹、丝绸等纤维物质。4、塑料和橡胶制品白蚁也会食用塑料和橡胶制品，如塑料电缆和通讯设备，电力电缆被白蚁咬穿护层后，还易引起短路，使得电力转送中断，甚至酿成火灾。5、白蚁尸体白蚁也能吞食同一蚁巢内的白蚁尸体、幼蚁发育蜕下旧皮，外界食物缺乏，也会吞食蚁卵或者是幼蚁。不过相互吞食不是它们的正常食性方式。白蚁的生存条件1、温度要求：白蚁白是一种对温度敏感的昆虫，气温是影响白蚁智分布的主要因素，因此白蚁分布在赤道两侧。越靠近赤道，白蚁种类越多，密度越高，生活方式越复杂。白蚁的最适温度为25-30，最低致死温度为-3。2、湿度要求：种群发育良好的白蚁需要特殊的供水来维持种群对水和湿度的需求。白蚁幼虫含水量79%左右，白蚁巢含水量30%-37%，平均33%。白蚁聚居地有一个特殊的吸水线（吸水蚁路）通向水源，这保证了它自己和它的巢穴通过吸水线的水需求。3、光线要求：白蚁长期隐居在巢中，个体大多怕光。而白蚁种群的传播发展离不开光环境，有翅成虫飞离种群时有趋光性。4、土壤要求：除了木栖白蚁与土壤没有直接关系外，无论是民用白蚁还是土栖白蚁都与土壤有着非常密切的关系，尤其是土栖白蚁，没有土壤就无法生存。土栖白蚁对土壤有严格的选择。土壤也是白蚁蚁巢和蚁道的主要组成部分。

表现的形式不一样，木质纤维是属于性质，纤维素是指的元素、原子

在固液分离过程中,滤液中有较大的悬浮固体颗粒,靠表面的筛分过滤很容易截留,而导致液体混浊,影响清亮度,质量不稳定的往往是小于过滤通道的微细悬浮固体颗粒,这些悬浮固体颗粒靠正常的过滤通道只能扑捉一部分,而另一部分只能靠简单的滤布或滤纸去截留,均达不到理想的效果,迫使一些厂家不得不做二次精滤. 应用木质纤维素之所以能对过滤出液的质量稳定起到明显改善,是因为木质纤维素植物化学键丰富,呈多微孔纤维壮,微沟槽复杂.比表面积大,且本身带有微电荷(ZEITA电位),当小于滤饼表面过滤微孔的微细固化物,菌粒子等进入曲折的迷宫式的过滤通道时,木质纤维素微电荷的电动吸附能力就发生作用.能使微粒杂质胶体等形成链团结构而截留在滤饼中,从而提高了过滤精度,保证了滤出液的质量,充分发挥了木质纤维素良好的韧性及微电吸附作用.是其他过滤材料不可替代的产品

木材的三大化学成分是木质素、纤维素、半纤维素。木质素是一种天然的高分子聚合物，由苯基丙烷结构单元通过醚键和碳碳键连接而成。纤维素是由D-葡萄糖基构成的直链状高分子化合物。半纤维素则比较复杂，由两种或两种以上的单糖组成的不均一聚糖。木材纤维素含量为40%～50%，禾本科植物纤维素含量略低些。表中数字显示：针叶材木素含量高于阔叶材；禾本科植物和阔叶材半纤维素及聚戊糖含量高于针叶材；针、阔叶材的纤维素含量无显著差别，依树种不同而略有不同。不同树种、同一树种不同树株，木材的化学成分都有差异。树干与树枝的化学成分差异很大，纤维素含量树干多于树枝，木素含量树枝大于树干；半纤维素和聚戊糖含量树枝大于树干，热水抽提物（其中含有大量多元酚类物质）树枝也大于树干。除少数树种如桑树、构树和柘树外，树皮中纤维素含量比木材低，约占树皮干重的35％，树皮中的灰分和浸提物的含量都比木材高。

项　 目 SB200 SB300 SB500 外　 观 白色纤维 白色纤维 白色纤维 纤维长度(μm) 200 300 500 纤维含量 约 99% 约 99.5% 约 99.5% 松密度（g/l） 约 120 约 105 约 90 干燥损失 约 5% 约 5% 约 5% 燃烧损失 0.5% 0.3% 0.3% PH 值 约 6 约 6 约 6 白　 度 约 90 约 90 约 90 包　 装 20公斤/包 20公斤/包 20公斤/包

晚上好，木质纤维素本身分子结构为易燃，如果有这种可能它可首先考虑与具有良好阻燃力的卤素比如氯和溴结合改性，木质纤维素是实木和植物根茎的主要骨架成分不溶于一般有机溶剂。

木质纤维素生物转化的主要难点有哪些因素1.木质纤维不溶于水、弱酸和碱性溶液；PH值中性，可提高系统抗腐蚀性。2.木质纤维比重小、比表面积大，具有优良的保温、隔热、隔声、绝缘和透气性能，热膨胀均匀不起壳不开裂；更高的湿膜强度及覆盖效果。3.木质纤维具有优良的柔韧性及分散性,混合后形成三维网状结构,增强了系统的支撑力和耐久力,能提高系统的稳定性、强度、密实度和均匀度。4.木质纤维的结构粘性，使加工好的预制浆料（干湿料）的均匀性保持原状稳定并减少系统的收缩和膨胀，使施工或预制件的精度大大提高。5.木质纤维具有很强的防冻和防热能力，当温度达到150℃能隔热数天；当高达200℃能隔热数十小时；当超过220℃也能隔热数小时。

85%

羧甲基纤维素钠，分子式为C6H7（OH）2OCH2COONa，是天然纤维素经化学改性后得到的纤维衍生物，是重要的水溶性聚合物之一。CMC具有增稠、分散、悬浮、粘合、成膜、保护胶体和保护水分等优良性能，广泛应用于食品、医药、牙膏等行业。CMC为白色或微黄色粉末、粒状或纤维状固体，无臭、无味、无毒。CMC是一种大分子化学物质，能够吸水膨胀，在水中溶胀时，可以形成透明的粘稠胶液，在酸碱度方面表现为中性。固体CMC对光及室温均较稳定，在干燥的环境中，可以长期保存。CMC具有吸湿特性，其吸湿程度与大气温度和相对湿度有关，当到达平衡后，就不再吸湿。CMC水液具有优良的粘结、增稠、乳化、悬浮、成膜、保护胶体、保持水分、抗酶解以及代谢惰性等性能。CMC水溶液与锡、银、铝 、铅、铁、铜及某些重金属相遇时，会发生沉淀反应；CMC水溶液与钙、镁、食盐共存时，不会产生沉淀，但会降低CMC水溶液的粘度。CMC水溶液与水溶性动物胶、甘油、乙二醇、山梨醇、阿拉伯胶、果胶以及可溶性淀粉等水溶液，能互混共溶。CMC固状物在丙酮、苯、乙酸酯类、四氯化碳、蓖麻油、玉米油、花生油、甲醇、乙醇、乙醚、氯仿、三氯乙烷 、汽油、甲乙酮、甲苯、二甲苯、松节油等物质中不能溶解。CMC水溶液遇到酸时，会析出酸式CMC沉淀。但耐酸型CMC对酸溶液具有一定的抵抗力。木质素是由四种醇单体（对香豆醇、松柏醇、5-羟基松柏醇、芥子醇）形成的一种复杂酚类聚合物。木质素是构成植物细胞壁的成分之一，具有使细胞相连的作用。因单体不同，可将木质素分为3种类型：由紫丁香基丙烷结构单体聚合而成的紫丁香基木质素（syringyl lignin，S-木质素），由愈创木基丙烷结构单体聚合而成的愈创木基木质素（guajacyl lignin，G-木质素）和由对-羟基苯基丙烷结构单体聚合而成的对-羟基苯基木质素（hydroxy-phenyl lignin，H-木质素）；裸子植物主要为愈创木基木质素（G），双子叶植物主要含愈创木基-紫丁香基木质素（G-S），单子叶植物则为愈创木基-紫丁香基-对-羟基苯基木质素（G-S-H）。从植物学观点出发，木质素就是包围于管胞、导管及木纤维等纤维束细胞及厚壁细胞外的物质，并使这些细胞具有特定显色反应（加间苯三酚溶液一滴，待片刻，再加盐酸一滴，即显红色）的物质；从化学观点来看，木质素是由高度取代的苯基丙烷单元随机聚合而成的高分子，它与纤维素、半纤维素一起，形成植物骨架的主要成分，在数量上仅次于纤维素。木质素填充于纤维素构架中增强植物体的机械强度，利于输导组织的水分运输和抵抗不良外界环境的侵袭。木质素在木材等硬组织中含量较多，蔬菜中则很少见含有。一般存在于豆类、麦麸、可可、巧克力、草莓及山莓的种子部分之中。其最重要的作用就是吸附胆汁的主要成分胆汁酸，并将其排除体外。

欧松板材和颗粒板材的区别是什么？一、常见的7大板材1.密度板密度板是以打碎的木质纤维或植物纤维作为原料，之后加入大量的合成树脂胶后热压形成的。密度板细分为低密度板、中密度板和高密度板。密度板结构均匀，材质很细密，抗冲击力强，性能稳定。但无论是哪一种密度的类型，甲醛含量都非常高，所以大家定制家具尽量不要选择密度板！木粉+胶以木质纤维或其他植物纤维为原料，经纤维制备，施加合成树脂(胶水)，在加热加压的条件下，压制成的板材。2.颗粒板颗粒板是由木材或者其他木质纤维素材料的碎料，之后加入粘胶剂后热压形成的。颗粒板的结构稳定，防潮性很强，握钉力强不容易变形，价格实惠。适合做柜体和柜门。但是颗粒板中使用的胶也很多，环保性能稍差，平整度不高，很难做造型和弧度。木屑+胶由木材或其它木质纤维素材料制成的碎料，施加胶粘剂后在热力和压力作用下胶合成的人造板。3.欧松板欧松板是由大木屑和MDI胶水构成的，是一种定向结构刨花板，适合做柜体和柜门。欧松板的抗弯强度高，稳定性好，不会变形，防水防潮，性价比很高。但是欧松板的价格要高昂一些。大木屑+MDI胶它的上、下两个表层将拌胶刨花按其纤维方向纵向排列，而芯层刨花横向排列，组成三层结构板胚，内部结构有规律，而不是打散的。4.禾香板禾香板是由稻杆和杂木打成颗粒后加 MDI胶热压而成的，是近年比较流行的材之一。其实大部分人都不知道，禾香板本质上就是颗粒板，却被很多黑心商家当作新鲜玩意加价卖给消费者，牟取暴利。5.生ufeff态板生态板是由薄木片、木方、胶构成的。只适合做柜体，不建议做柜门。生态板防火防潮，不容易变色，使用时不容易剥落，外表光滑美观，而且环保。但是生态板的握钉性差，雕刻难度大，很容易变形，封边也容易脱落。薄木片+木方+胶生态板是一种表面美观、生态环保、施工方便的人造板材，中间主体部分是使用木方拼接的，有耐划、耐磨等作用。6.多层板多层板本质上就是把很多块实木板用胶水粘合叠加而成的，所以多层板也叫“胶合板”。多层板强度高，防潮、稳定性高、承重力强、握钉力强、价格实惠。适合做橱柜、浴室柜的柜体等高度不高，面积不大的柜门。但是多层板中的甲醛含量高，环保性低，而且自己会变形。薄木片+胶将一块块实木板以中间夹胶的方式叠加而成。因加入过多胶水成分，所以环保性较差。7.实木板实木板就是原生态天然板材，品种众多，纹理漂亮，性质稳定，天然环保，厚重有质感。价格适中的实木板材主要有：橡胶木、红橡木、白蜡木、榆木、水曲柳、胡桃木和乌金木。但是实木板材的价格昂贵，容易受潮，养护麻烦。原生态天然板材原木家具即全实木家具，采用自然的树木做原料，制作和设计讲究古朴，结实耐用。工件的表面加工和防护也比较简单，如刷清漆，打蜡保护等。二、欧松板和颗粒板的区别现在大家做衣柜，基本上都会在欧松板和颗粒板之间做选择，那么这两者之间究竟有什么区别呢？他们各自适合什么样的家庭呢？1、材质不同欧松板是选用进口树种单一的松木原木为制作原料；主要为软针、阔叶树材的小径木、速生间伐材等，如桉树、杉木、杨木间伐材等。颗粒板选用的杂木边角料或者小径木材。两边使用细密木纤维，中间夹长质木纤维，施加胶粘剂后在热力和压力作用下胶合成的人造板，是以刨花板的工艺生产的板材。2、ufeff性能不同欧松板具有易加工性和防潮性，无接头、无缝隙、裂痕，整体均匀性好，内部结合强度极高。符合欧洲E1标准，其甲醛释放量几乎为零，绿色环保。颗粒板结构强度低，装饰性能比较强，握钉力较好，但是容易变形，环保性能差。欧松板:是将一定形状的几何刨片，经干燥施胶、定向铺装和热压成型。颗粒板:简单来说就是把木头打碎然后加胶水压制做成。3、外观不同欧松板呈现大小不一深浅不同刨片颜色，没有分层。颗粒板原材料为颗粒状，呈现中间木质颗粒粗、两边细的分层结构。三、怎样定制衣柜才不会ufeff踩雷呢？1、要选择品牌质量好的五金，不要劣质五金！2、背板厚度要在5-9mm之间，不要3-5mm！3、内部布局要合理，不要没有规划的设计！（增加挂衣区，减少叠放区）4、要选择平开门，不要推拉门！5、做免拉手或隐形拉手，不要传统拉手！6、要一门到顶，不要上下柜门！7、要做薄侧柜，不要转角弧形隔板！8、要用颗粒板做柜门，不要用多层板做柜门！9、要用传统木门，不要玻璃门！

定制衣柜实木板、颗粒板、多层实木板、生态板、密度板最好。1、实木板纯天然木材切割而成的板材，纹理自然，耐磨承重，是目前环保度较高的一种板材。不过，正因为它是纯天然制作的板材，所以成本很高，售价也是所有板材中最贵的。此外，实木板材的密度和硬度都低于人造板，握钉力差，柜体用久了，发生变形的风险较高。2、多层实木板将木断切成的单板或薄木，经过胶热压粘合而形成的板材，也被称为胶合板。由于它本身就是多层构造，因此结构稳定，硬度高，承重力强。但致命缺陷是韧性差，容易弯曲变形，特别是做高度超过1.5米的柜体时，纵向拉伸过大，变形几率非常高。3、颗粒板用木材或木质纤维素作为材料，经过胶黏剂热压而合成的板材。也正因此，它的制作成本很低，加之板材压制后稳定性好，结实耐用，所以成为不少定制衣柜品牌的首选板材。不过，颗粒板毕竟是经过胶粘合成的，难免存在甲醛污染，所以市面上某些商家宣传自家板材实现“零甲醛”，这个就很虚，可别轻信了！当然甲醛问题也不用过分担心，一般颗粒板材的甲醛释放量，只要不超过国标E1级标准，就属于合格的板材，可放心选购。4、生态板以杉木做芯，三聚氰胺饰面贴皮的一种板材，在市面上也有人称它为：三聚氰胺板/免漆板。正因为它仅在木材表面贴了一层木纹饰面纸，用胶少，所以没太大污染，环保度高。但生态板的一个缺陷是受力不均匀，握钉力差，易崩边。因此它更加适合用于橱柜板材，用于衣柜板材，性价比不算高。5、密度板用木材纤维加胶水粘合成的板材，制作成本低但环保度差，唯一的优势是韧性好，不易变形和开裂，很适合做柜门。

纤维素（cellulose）是由葡萄糖组成的大分子多糖,是植物细胞壁的主要成分. 半纤维素(hemicellulose)：是由几种不同类型的单糖构成的异质多聚体,这些糖是五碳糖和六碳糖,包括木糖、阿伯糖、甘露糖和半乳糖等.它结合在纤维素微纤维的表面,并且相互连接,这些纤维构成了坚硬的细胞相互连接的网络. 木质素（lignin）是 有氧代苯丙醇或其衍生物结构单元的芳香性高聚物.形成纤维支架,具有强化木质纤维的作用.

首先要将木质纤维素粉碎，然后通过稀酸处理或者蒸汽爆破将木质纤维素中的纤维素、半纤维素和木质素分离开，接着再用纤维素酶将纤维素水解为葡萄糖，之后用酿酒酵母进行发酵产生乙醇，最后用蒸馏法将乙醇回收。所得的乙醇经过变性可以添加到汽油中。

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首先谈谈对木质素的分离。由于木质素本身结构具有复杂性，而且可以和半纤维素形成lcc，木质素的分离本身就是一个难题。木质素有两种，原本木质素和分离木质素。分离木质素的代表是klason木质素。制备方法是对脱脂原料先用72%硫酸破坏纤维素的结晶区，然后一段时间后，稀释至百分之三后对纤维素进行水解，所剩固体为klason木质素。此种方法对于木质素结构破坏较大，但适合于木质素含量测定。原本木质素对于结构破坏较小，适合于结构研究，代表是磨木木质素（mwl）和纤维素酶解木质素（cel）。后者是北卡的张厚民教授提出的。（不过说实话，总归是要破坏结构的，木质素的结构是个世界性的难题。）再谈谈纤维素的分离。纤维素的分离是个传统的问题。制浆造纸工业的目的就在于去除木质素，保留纤维素和半纤维素。由于剥皮反应和水解反应的存在，制浆造纸工业所得到的纤维素，在结构上也发生了变化。这就迫使我们找到一种纤维素的良溶剂。怎么说呢，纤维素是个具有多分散性的高分子的混合物，而且溶解大约只能溶解一部分吧。而且纤维素具有两相结构，结晶区和无定形区。溶解要先润涨，破坏结晶区。做的最好的，印象中是武汉大学的张俐娜院士开发的碱脲体系。半纤维素分离了解不多，还是要看情况的。一方面半纤维素和木质素连接比较复杂。另一方面抗降解能力也不同。

纯棉首先我们就来说说纯棉面料的T恤，大部分的导购都会告诉你她们的T恤是纯棉的，包括某宝也会表明“纯棉”二字，那么是否属实呢，我们只要知道纯棉T恤的缺点就能验证了。容易起皱这应该是大家都知道的吧，其实它还容易缩水！如果达到了这两点，那就可以承认商家所说的属实了~当然啦，它也有很多优点的，它亲肤性好、透气性好、吸湿性好，如果不追求品牌，那纯棉T恤应该是普通预算内性价比最高的选择了~

可对比文献，《NREL 法测定木质纤维素原料组分的含量》张红漫 郑荣平, 陈敬文， 黄 和并结合NREL的说明！Determination of Structural Carbohydrates and Lignin in BiomassLaboratory Analytical Procedure (LAP)

1将碎屑取少量，如塑料瓶的水掺杂观察到的分散速度，存在或不存在的悬浮颗粒和降水碎屑更少的水，更多的情况下，不应该悬浮颗粒应迅速分散和沉淀。屑加少量的水，用手指擦涂开，有没有颗粒的感觉，手感细腻。 3碎屑涂抹的加少量水，让干燥后观察到的膜的膜，应该是无杂质，韧性和弹性。保护胶体沉积不能做水试验，还没有分离出碱皂化的石英砂的吸附分离，后掺入水泥和石英砂沉积，保护胶体的聚乙烯醇，与水不成膜后二次分散，可以做水试验。 4由式中，所观察到的效果的实验中的产品

一般上门灭白蚁的都会抬价，我以前就遇到或，坑了我一千多，后来我才知道买立卫士白蚁药一百以内就自己搞定了。志业人员上门后，除了对白蚁灾情了解后并报价，另外，现场报价人员还会对现场装修档次进行价格加成，最后给出一个具体服务价格。通常：商品房与别墅灭白蚁的报价肯定不一样，价格会有差别，施工方法也会有差别，但最张效果都能够根治。现场专业人员也会根据现场施工难度和施工次数给客户提供一个服务价格。这也是行业常用的一个报价方法，施工难度大，收费会高些。一般简易施工的，收费在600元-2000元之间，施工复杂的收费是2000元以上。

格律对照例词：《鹊桥仙·月波清霁》中平中仄，中平中仄，中仄中平中 仄。中平中仄仄平平，中中仄、中平中 仄。月波清霁，烟容明淡，灵汉旧期还至。鹊迎桥路接天津，映夹岸、星榆点缀。中平中仄。中平中仄，中仄中平中 仄。中平中仄仄平平，中中仄、中平中 仄。云屏未卷，仙鸡催晓，肠断去年情味。多应天意不教长，恁恐把、欢娱容易。变体一格律对照例词：《鹊桥仙·七夕》平平仄仄，平平平 仄，仄仄仄平平 仄。平平仄仄仄平平，仄仄仄、平平平 仄。余霞散绮，明河翻雪，隐隐鹊桥初结。牛郎织女乍逢迎，却胜似、人间欢悦。仄平平仄，平平平 仄，仄仄平平仄 仄。仄平仄仄仄平平，平仄仄、仄平平 仄。一宵相会，经年离别，此语真成浪说。细思怎得似嫦娥，常独宿、广寒宫阙。变体二格律对照例词：《鹊桥仙·赠鹭鸾》平平仄 仄，平平仄 仄，平仄平平平 仄。仄平平仄仄平平，仄仄仄、平平仄 仄。溪边白鹭，来吾告汝，溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我、欣然一趣。仄平仄 仄，平平仄 仄，仄仄平平平 仄。仄平平仄仄平平，仄平仄读平平仄 仄。白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上、风吹一缕。变体三格律对照例词：《鹊桥仙·席上和赵晋臣敷文》仄平平仄，仄平平仄，仄仄平平平 仄。仄仄平、仄仄仄平平，仄仄仄、平平仄 仄。少年风月，少年歌舞，老去方知堪羡。叹折腰、五斗赋归来，走下了、羊肠几遍。平平仄仄，平平仄仄，平仄平平仄 仄。仄平平、仄仄仄平平，仄仄仄、平平仄 仄。高车驷马，金章紫绶，传语渠侬稳便。问东湖、带得几多春，且看取、凌云笔健。变体四格律对照例词：《鹊桥仙·次东坡七夕韵》仄平仄仄，平平仄仄，仄平仄、平平仄 仄。平平平仄仄平平，仄仄仄、平平平 仄。八年不见，清都绛阙，望银汉、溶溶漾漾。年年牛女恨风波，算此事、人间天上。仄平平仄，平平仄仄，仄仄平平平 仄。仄平平仄仄平平，仄仄仄、平平仄 仄。野麋丰草，江鸥远水，老去惟便疏放。百钱端往问君平，早晚具、归田小舫。变体五格律对照例词：《鹊桥仙·辛丑生日小尽月》平平仄仄，平平平 仄。仄仄仄、平平平 仄。仄平平仄仄平平，仄仄仄仄平平 仄。今朝念九，明朝初一。怎欠个、秋崖生日。客中情绪老天知，道这月不消三十。平平仄仄，平平平 仄。仄仄仄、平平平 仄。仄平仄仄仄平平，仄平仄仄平平 仄。春盘缕菜，春缸摇碧。便似做、梅花消息。雪边试问是耶非，笑今夕不知何夕。

少儿不宜

很多种，比如：硬件传播：U盘，移动硬盘，光盘等等，软件：带有病毒的所以软件，系统漏洞等等

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1.大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 3、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 4、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 7、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 8、人之所以能，是相信能。 9、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 11、人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。 12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 13、含泪播种的人一定能含笑收获。 14、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 15、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 17、不要等待机会，而要创造机会。 18、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？ 事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。 19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 20、做对的事情比把事情做对重要。 21、人格的完善是本，财富的确立是末。 22、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 23、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 24、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 25、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 26、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 27、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经 验。 28、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 29、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 30、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 31、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 32、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

问题一：淘宝店面装饰包括哪些内容 淘宝点铺装饰一般分为以下几个部分： 1、店标是作为自己店铺的标志，要能体现自己的个性、店铺经营的内容以及能够给人以深刻的印象。店标显示在您店铺的左上角。店标也可以用自己的真实照片，这样让人感到真实、亲切和可信赖。同时网上店标和一般标志不同，它可以做成动画效果的，一方面因人瞩目，另一方面又可以增大单位面积上的信息承载量。 2、店铺公告这里可以是自己店铺的简介、想和来客说的话以及一些忠告和注意事项，这里的内容会被大部分人第一时间注意到，因为它放在店铺的右上角，类似报纸的报眼位置，而且是滚动显示的。 3、是宝贝分类标签，它位于店铺左侧，可以用图片形式表示产品分类，可以让人看上去很有特色，漂亮的分类标签也能给你的店铺增色不少！ 问题二：淘宝店铺装修包含哪几个部分 首页和详情页主要就是这两类 问题三：淘宝装修有哪些版本 免费的模版现在只有三个可以在装修页面中查找 如下图 个人觉得红色的那个比较好，也就是图片上方的单独展现的那个 这个模版三个颜色可供选择，我们一般用红或蓝就完全够用的了 如果还有什么不明白的，直接追问我 问题四：手机淘宝店铺装修包括哪些页面的装修 首页装修下吧 问题五：淘宝店铺的模版是多大规格的？一般店铺装修都包含什么？ 普通店铺的规格： 店标：100x100像素，文件大小80KB以内。 公告栏：宽340以内，高不限。文件大小不限。 宝贝描述：宽950以内。高不限。文件大小不限。 淘宝旺铺的规格： 店标：100x100像素，文件大小80KB以内。 店铺招牌：950x150或者950x120。建议使用950x150的，显示比较饱满。文件大小100KB以内。 左侧模板：宽200以内。高不限。文件大小不限。 促销区（右侧模板）：宽750以内。高不限。文件大小不限。 店铺分类：宽150以内。高不限。文件大小不限。 宝贝描述： 旺铺有2种规格。一是宽板，一是窄板。 宽板不会显示店铺的左侧栏。窄板可以显示。在“管理我的店铺”里选择使用宽板还是窄板。 一般建议使用窄板：宽710以内。高不限。文件大小不限制。 另一种宽板是：宽950以内。高不限。文件大小不限。 求采纳 问题六：淘宝店铺的模版是多大规格的？一般店铺装修都包含什么 店铺宝贝描述模板规格不一，600-800的都有 普通店铺装修包括：店标、公告、分类、宝贝描述 旺铺装修包括：店标、店招、分类、宝贝描述、促销栏、推广区、自定义内容区（多个）、导航条 问题七：淘宝上装修最好看的店铺有那些？ 有点困难，你可以去淘宝商城随便进去，那些商家们都很费心去做的 问题八：淘宝网店装修设计包括哪些内容 店招，banner 店铺首页的装修 还有就是详情页的装修 另外如果有钻展 还有直通车的图片 问题九：淘宝店铺装修材料有哪些 开店需要准备店铺店标设计，店标是作为自己店铺的标志，对外代表的是店铺的整个外在形象，因此，店标的设计要能够体现店铺经营的内容、自己的个性，并且要能够给购物者留下良好的影响，吸引人们的眼球。 店铺的宝贝分类装修设计，装修设计的时候做好宝贝分类了，同一产品的不同系列，不同产品的页面都要详细的做好分类，方面用户搜索宝贝。 店铺铺公告就是把店铺优惠活动、产品、店铺介绍简介进行浓缩起唬展示给顾客，可以写在图片上或者文字上，要放在店铺显眼位置， 店铺装修设计的内容包括模板、背景色、主题色、宝贝页面设计。 问题十：淘宝店铺 装修细节指的是什么 1、进入我的淘宝:进入我的淘宝后，选择我是卖家 2、在管理店铺下面找到装修店铺。 3、点击店铺装修，出现如下页面，把鼠标放在箭头指的地方，店标的位置颜色会变深，然后点击编辑。 4、点击编辑后进入如下页面，点击浏览。 5、出现如下页面，在你的电脑内找到你要安装的店招(如果没有，可以找我要或上网自己找) 6、选中你要装店招后，点击保存。 7、现在你的店招就安装到你店铺中了，点击发布，大功告成拉。 8、如果没有店招也可以使用网上的免费店招进行在线编辑，详细如下: 9、点击在线编辑后会出现下面的页面，找到免费店招，点击它 10、免费店招里面有很多种，你可以挑选适合你的店铺的店招，点击在线编辑 11、把鼠标放在箭头指的位置(也就是有汉字的地方)，就会在字上出现方框， 12、在右面我画红圈的位置吧(花开痱乡设计)改成你的店名 13、字改好后，点击确定修改(标2的红圈)，稍等片刻，标3的红圈位置字会改变，最后点击右上角的保存(标4的红圈) 14、点击保存后出现如下页面，点击红圈的位置(确定保存设计) 15、然后出现如下页面，点击画红圈的地方(应用到店招) 16、好了，你的店招已经编辑好，并按装了，找到右上角的画红圈的地方(发布)点击它，把他发布吧。 17、发布后会让你确认的，点击画红圈的地方(确认发布)，大功告成啦!

名人的书太高大上了，可以看看小人物的比较有亲切感，各种套路各种骗局各种迷茫去敌不住一种精神 勇于改变自己挑战困难的精神 可以去起点中文网看 当你迷茫的时候 这本小说。l

翻译：董家庄有一个佃户叫丁锦，生了一个儿子叫二牛。又生了一个女儿，招曹宁做倒插门的.女婿，他帮助丁家人干活，关系处得很好。二牛生了个儿子叫三宝。女儿也生了一个女孩，因为住在娘家，就随着排下来取名四宝。这两个小孩出生在同年同月，只差几天罢了。姑嫂一起看护、哺养这两个孩子，在襁褓中就已定了儿女亲家。三宝四宝又很友爱，渐渐长大后，两人便形影不离。小户人家不懂得分开来消除疑忌，在两孩子玩耍时，常指着说：“这是你丈夫，这是你媳妇。”两孩子虽然不懂是什么意思，但是，听多了就已经习惯了。到了七八岁，渐渐懂事了，但是两个孩子都跟着二牛的母亲同睡同起，相互间也不避忌。适逢康熙辛丑年到雍正癸卯年间，连年歉收，丁锦夫妇相继去世。曹宁先流落到京城，穷得养活不了自己，便把四宝典卖到陈郎中家——不知叫什么名字，只知道是江南人——二牛接着来到京城，赶上陈郎中寻找馆童，也把三宝典卖给了陈家，并告诉三宝不要说他和四宝已定为夫妻。陈郎中家法严厉，每当打四宝时，三宝一定悄悄地哭；打三宝时，四宝也是这样。陈郎中生疑，把四宝转卖给郑家（有人说，就是“貂皮郑”家。），并赶走三宝。三宝又投奔介绍他来陈家的老太太，老太太又把他介绍到一家去当馆童。时间长了，他暗中听说四宝生活的地方，便通过拉拢关系来到郑家。几天后，才见到四宝，两人抱头痛哭，当时两人都十三四岁了。郑氏觉得奇怪，两人就谎称是兄妹相逢。郑某根据他们名字排行相连，就不怀疑了。但是，内宅与外宅隔开，两人只能在进出时彼此看看罢了。后来年成好了，二牛、曹宁一起到京城赎子女，辗转寻访到了郑家。郑氏才知道两孩子本来定为夫妻，心里很同情他们，想帮助操办婚礼后仍留他们在家中劳动。郑家的馆师严某，是一个道学家，他不了解如今世情与古时不同，提出异议说：“中表结婚是违背礼法的，也是律令禁止的，触犯了它上天要惩罚。主人的想法虽然好，但是，我们读书人，应当把端正风俗教化作为自己的责任，看到违背常理扰乱人伦的事却不阻止，这是促成别人做坏事，不是君子的行为。”他用辞职相要挟。郑氏本来就善良懦弱，二牛、曹宁也是愚笨的乡民，听说违背法令罪行重大，都吓得停止了这件事。后来四宝被卖给一个后补官员做妾，没几个月，四宝病逝了。三宝发疯跑出去，也不知去哪儿了。有人说：“四宝虽然被胁迫去，但她毁了容貌不停哭泣，实际上没与后补官同房。可惜不能知道详细情况罢了。”如果真是这样，这两个人在天上或在人间，必定能相见，一定不会闭上眼睛不能再见面啊。只是严某做出这种罪孽，不知什么想法，也不知他的结局。但是，天理昭昭，应该不会有好报的。有的人又说：“这不是严某拘泥于古法，也不是追求好名声，大概是对四宝有非分之想，想用四宝来侍奉他自己罢了。”如果这样，那么设立的地狱，正是为这种人预备的。原文：董家庄佃户丁锦，生一子曰二牛。又一女赘曹宁为婿，相助工作，甚相得也。二牛生一子曰三宝。女亦生一女，因住母家，遂联名曰四宝。其生也同年同月，差数日耳。姑嫂互相抱携，互相乳哺，襁褓中已结婚姻。三宝四宝又甚相爱，稍长，即跬步不离。小家不知别嫌疑，于二儿嬉戏时，每指曰：“此汝夫，此汝妇也。”二儿虽不知为何语，然闻之则已稔矣。七八岁外，稍稍解事，然俱随二牛之母同卧起，不相避忌。会康熙辛丑至雍正癸卯，岁屡歉，锦夫妇并殁。曹宁先流转至京师，贫不自存，质四宝于陈郎中家——不知其名，惟知为江南人——二牛继至，会郎中求馆僮，亦质三宝于其家，而诫勿言与四宝为夫妇。郎中家法严，每笞四宝，三宝必暗泣；笞三宝，四宝亦然。郎中疑之，转质四宝于郑氏，而逐三宝。三 宝 仍 投 旧 媒 媪 又 引 与 一 家 为 馆 僮 久 而 微 闻 四 宝 所 在 乃 夤 缘 入 郑 氏 家 数 日 后 得 见 四 宝 相 持 痛 哭 时 已 十 三 四 矣。郑氏怪之，则诡以兄妹相逢对。郑氏以其名行第相连，遂不疑。然内外隔绝，仅出入时相与目成而已。后岁稔，二牛、曹宁并赴京赎子女，辗转寻访至郑氏。郑氏始知其本夫妇，意甚悯恻，欲助之合卺而仍留服役。其馆师严某，讲学家也，不知古今事异，昌言排斥曰：“中表为婚礼所禁，亦律所禁，违之且有天诛。主人意虽善，然我辈读书人，当以风化为己任，见悖理而不沮，是成人之恶，非君子也。”以去就力争。郑氏故良懦，二牛、曹宁亦乡愚，闻违法罪重，皆慑而止。后四宝鬻为选人妾，不数月病卒。三宝发狂走出，莫知所终。或曰：“四宝虽被迫胁去，然毁容哭泣，实未与选人共房帏。惜不知其详耳。”果其如是，则是二人者，天上人间，会当相见，定非一瞑不视者矣。惟严某作此恶业，不知何心，亦不知其究竟，然神理昭昭，当无善报。或又曰：“是非泥古，亦非好名，殆觊觎四宝，欲以自侍耳。”若然，则地狱之设，正为斯人矣。创作背景：《阅微草堂笔记》原名《阅微笔记》，是清朝翰林院庶吉士出身的纪昀于乾隆五十四年（公元1789年）至嘉庆三年（公元1798年）间以笔记形式所编写成的文言短篇志怪小说。在时间上，《阅微草堂笔记》主要搜辑各种狐鬼神仙、因果报应、劝善惩恶等当时代前后的流传的乡野怪谈，或亲身所听闻的奇情轶事；在空间地域上，其涵盖的范围则遍及全中国，远至乌鲁木齐、伊宁、滇黔等地。

【宋】柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》“霜风凄惨”，作“霜风凄紧”。诸领格字如“对”、“渐”、“叹”等并宜用去声。仄中平仄仄仄平平，中中仄平平（韵）。对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。仄平平中仄，中平中仄，中仄平平（韵）。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。中仄平平中仄，中仄仄平平（韵）。是处红衰翠减，苒苒物华休。中仄平平仄，中仄平平（韵）。惟有长江水，无语东流。中仄中平中仄，仄中平中仄，中仄平平（韵）。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。仄平平中仄，中仄仄平平（韵）。叹年来踪迹，何事苦淹留？仄平平、中平平仄，仄中平、中仄仄平平（韵）。想佳人妆楼颙望，误几回，天际识归舟？平平仄仄平平仄，中仄平平（韵）。争知我，倚阑干处，正恁闲愁?（说明：词牌格律与例词交错排列。格律使用宋体字排印，例词使用斜体字排印。词牌符号含义如下：　平：填平声字；仄：填仄声字（上、去或入声）；中：可平可仄。逗号“，”和句号“。”：表示句；顿号“、”：表示逗。）

纪晓岚的书斋就是阅微草堂。

专业艺术学校都有舞台设计专业，全称是 戏剧影视美术设计 简称舞美。就是你说的舞台设计

【 #感恩节# 导语 】感恩是人间的温暖与呵护，是真诚的奉献与付出，是对人间温情的期待。感恩是一种生村境界，它不只是对生命馈赠的欣喜，更需要我们用赤子般纯洁的心去领悟生命背后的关爱和温情。本篇文章是 为您整理的《关于感恩的小故事三篇》，供大家阅读。 【篇一】 　　乡下小村庄的偏僻小屋里住着一对母女，母亲深怕遭窃总是一到晚上便在门把上连锁三道锁;女儿则厌恶了像风景画般枯燥而一成不变的乡村生活，她向往都市，想去看看自己透过收音机所想象的那个华丽世界。 　　某天清晨，女儿为了追求那虚幻的梦离开了母亲身边。她趁母亲睡觉时偷偷离家出走了。 　　”妈，你就当作没我这个女儿吧。“可惜这世界不如她想象的美丽动人，她在不知不觉中，走向堕落之途，深陷无法自拔的泥泞中，这时她才领悟到自己的过错。 　　”妈!“经过十年后，已经长大成人的女儿拖着受伤的心与狼狈的身躯，回到了故乡。 　　她回到家时已是深夜，微弱的灯光透过门缝渗透出来。她轻轻敲了敲门，却突然有种不祥的预感。女儿扭开门时把她吓了一跳。”好奇怪，母亲之前从来不曾忘记把门锁上的。“母亲瘦弱的身躯蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模样睡着了。 　　”妈……妈……“听到女儿的哭泣声，母亲睁开了眼睛，一语不发地搂住女儿疲惫的肩膀。在母亲怀里哭了很久之后，女儿突然好奇问道：”妈，今天你怎么没有锁门，有人闯进来办?母亲回答说：“不只是今天而已，我怕你晚上突然回来进不了家门，所以十年来门从没锁过。” 　　母亲十年如一日，等待着女儿回来，女儿房间里的摆设一如当年。这天晚上，母女回复到十年前的样子，紧紧锁上房门睡着了。 【篇二】 　　有这样一个儿子，他是个大款，母亲老了，牙齿全坏掉了，于是他开车带着母亲去镶牙，一进牙科诊所，医生开始推销他们的假牙，可母亲却要了的那种。医生不甘就此罢休，他一边看着大款儿子，一边耐心地给他们比较好牙与差牙的本质不同。可是令医生非常失望的是，这个看是大款的儿子却无动于衷，只顾着自己打电话抽雪茄，根本就不理会他。医生拗不过母亲，同意了她的要求。这时，母亲颤颤悠悠地从口袋里掏出一个布包，一层一层打开，拿出钱交了押金，一周后再准备来镶牙。 　　两人走后，诊所里的人就开始大骂这个大款儿子，说他衣冠楚楚，吸的是上等的雪茄，可却不舍得花钱给母亲镶一副好牙。正当他们义愤填膺时，不想大款儿子又回来了，他说：“医生，麻烦您给我母亲镶的烤瓷牙，费用我来出，多少钱都无所谓。不过您千万不要告诉她实情，我母亲是个非常节俭的人，我不想让她不高兴。 【篇三】 　　我上床的时候是晚上11点，窗户外面下着小雪。我缩到被子里面，拿起闹钟，发现闹钟停了，我忘买电池了。天这么冷，我不愿意再起来。我就给妈妈打了个长途电话： 　　”妈，我闹钟没电池了，明天还要去公司开会，要赶早，你六点的时候给我个电话叫我起床吧。“ 　　妈妈在那头的声音有点哑，可能已经睡了，她说：”好，乖。“ 　　电话响的时候我在做一个美梦，外面的天黑黑的。妈妈在那边说：”小桔你快起床，今天要开会的。“我抬手看表，才五点四十。我不耐烦地叫起来，”我不是叫你六点吗?我还想多睡一会儿呢，被你搅了!“妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。 　　起来梳洗好，出门。天气真冷啊，漫天的雪，天地间茫茫一片。公车站台上我不停地跺着脚。周围黑漆漆的，我旁边却站着两个白发苍苍的老人。我听着老先生对老太太说：”你看你一晚都没有睡好，早几个小时就开始催我了，现在等这么久。“ 　　是啊，第一趟班车还要五分钟才来呢。终于车来了，我上车。开车的是一位很年轻的小伙子，他等我上车之后就轰轰地把车开走了。我说：”喂，司机，下面还有两位老人呢，天气这么冷，人家等了很久，你怎么不等他们上车就开车?“ 　　那个小伙子很神气地说：”没关系的，那是我爸爸妈妈!今天是我第一天开公交，他们来看我的!“ 　　我突然就哭了——我看到爸爸发来的短消息：”女儿，妈妈说，是她不好，她一直没有睡好，很早就醒了，担心你会迟到。“ 　　忽然想起一句*人谚语： 　　父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。 　　儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。

很多人觉得小学一年级的语文很简单,其实老师在讲授知识的时候很关键。可以通过做试卷的方式分析出学生学习的问题,老师们可以以此调整教学模式。下面是我分享给大家的一年级语文试卷分析，希望对大家有帮助。 一年级语文试卷分析 篇1 一、成绩情况统计 全年级47人，参加考试人数47人。考试时间共70分钟，试卷总分是110分，其中附加题10分。本次考试平均分为74.9分，优秀率为46.8%，及格率为87.2%，最高分数达到105分，最低分数为35分。高低分数绝大多数学生能够在规定的时间内完成答题，卷面整洁。 二、试题分析 本次期末考试，内容大多是平时练过、做过的题型，主要检测学生对汉语拼音、识字写字、词语、阅读、说话写话的掌握情况，以及综合能力等方面的考察。从学生答卷来看，95%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干净。从答题情况来看，学生的基础知识学得比较扎实。对所学的生字能做到会读、会写、会用。但由于一年级小学生识字量依然有限，老师读题毕竟和自己做题步调不会完全一致，所以也会有各种问题出现。针对此次考试具体分析如下： 1、第一大题:我能拼音，识字。（26分） 本题分为四个小题。第1、2小题为拼音题，第3小题为拼音识字结合题，第4小题为识字题。这道大题综合来说，能得分率能达到100%，但是满分的却没能那样。在拼音题中，对于特殊拼法有忘记的现象，按常理思维答卷了。由于学生还没能熟练于考试读题，有丢题现象出现。 2、第二大题：我能把字写漂亮。（27分） 本题分为两个小题。主要考查学生读拼音写生字和给生字组词。这道大题综合来说得分率能达到100%。但就满分情况没有第一大题好，由此可见学生写字的掌握情况要比拼音好一些。本体主要丢分在于没听懂题目要求，组词丢分较多。 3、第三大题：我会动脑想。（13分） 本题分为6个小题。都是判断对错的题。有的同学是真的能读懂，能正确判断。也有个别同学有蒙的情况出现。但是总体来说这道题得分率也比较高，能达到90%以上。本题涉及到一些生活中的体育运动、三姿培养、介词等知识。涉及范围比较广，同时考察细节的地方比较多，出错点也在于此。 本类题目以前没做过，但是配以图画方便学生理解。在题意方面基本能理解，但是有的学生掌握知识不够扎实，一些个别注意的规则在真正考试的 时候忽视了。可能也和没考过试紧张的关系，同时也是知识点平时练习不够，基础知识掌握不够扎实。 4、第四大题：我能写出通顺完整的句子。 本题分为4小题，主要考察学生的造句写话能力。这道题丢分的学生比较多，得分率偏低，基本上能到40%左右。丢分主要原因在于学生不善于思考，不能理解题的主要意思，再有就是想写的字不会，影响学生书写。本题丢分还有一个重要原因就是老师对此类题型练习较少。以后定要多加练习。 5、第五大题：学过的课文我会背。（12分） 本题分为4个小题，分别是课文中的一句话，丝毫没有超出要求背诵范围。因此本题得分率也比较高，能达到90%以上。本题丢分的主要原因在于课文中的字有不会写的现象。课文会背，但是由于没理解题意，有填错空的，还有根本就不知道自己背的课文怎么去运用。 6、第六大题：课外的文章我爱读。（8分） 这道题分为两个小题，都是能在短文中找到的，只要能理解认真仔细就一定能做对。但是这个正是学生所缺少，因此本题得分率也不高。基本上在30%左右。看来以后对于学生的阅读训练量应该有所增加。 7、第七大题：我能看懂图画！（6分） 本题为看图写话，主要考查学生的观察能力，语言组织能力和语言表达能力，同时夹杂着学生的书写能力。这事一道综合题，由于做过大量的专项练习，学生得分情况还算乐观，能在90%以上。但是得满分的却很少，说明学生会观察，但是依然不够全面，语言组织能力仍是一项练习重点。 8、第八大题：经典诵读。附加题（10分） 本题考查了《三字经》、《弟子规》以及要求背诵的古诗词。主要以连线选择的形式出题。《三字经》和古诗词平时都有练习，学习。而《弟子规》学习较少，做对的同学不是很多。但是总的来说本题得分率到是不低，能达到100%。，但是真正能拿满分的同学也有10%以上。 三、整体问题分析 本次考试整体来说还是有马虎的现象，对于题意的理解真是考试的关键问题所在。增加学生的识字量阅读量对学好语文有关键作用。学生对一些基础知识掌握还算扎实，但是能力方面还需要重点培养。老师虽然能把知识点和体型基本上复习全面，但是由于学生年龄小，没能充分考虑到他们短时记忆，容易忘记的特点，对于个别题型练习次数还是不够多。以后对于重点题型的练习还是应该加强。 四、改进措施及建议 本次考试试题范围全部都在教学大纲要求范围之内，但是我认为本次试题题量比较大，对于刚开始接触识字写字的一年级的学生来说读题，理解题意是一个大问题。他们需要更多的时间去思考每个词的含义，同时培养他们良好的答题习惯，这也是各个年龄段学生所欠缺的。我们班本次考试答题结束后，时间基本上就到了，根本没有检查的时间。但是题量大也有好处就是涉及面广，能够充分考察学生各种知识点的掌握情况。 一年级语文试卷分析 篇2 第一学期期末检测的结束，从卷面上看，学生做的还是不错的，但是也反映出一些问题。为了提高教学成绩，特对本次测试的试卷分析如下： 一、测试成绩分析 本班现有50人，全部参加了考试，总分46分，人平均96.96分，优秀人数50人，优秀率100%，及格人数50人，及格率100%。本次测试比较满意，但也有不足的地方。 二、试题结构和特点 结构：本试卷包括五大题：第一大题开心练习，第二题日积月累第三题是句子练习，第四题是阅读天地，第五题写话练习。 特点：1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本的原题或课本原题的改造。 3、体现知识综合。 三、典型错例分析： 1、错误率最高的是第三题连词成句，有的是顺序颠倒，有的没写标点符号，有的丢字少字。 2、第五题写话练习，学生有的开头没有写是哪一天？有的叙述不完整，十分较多。 3、其余错误都由于学生粗心所致。 四、反思与对策 1、注重良好习惯的培养。 从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。 2、加强易错易混淆概念的辨析。 从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。 3、注重阅读能力和观察能力的培养。 随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如图文题，短文阅读题，及综合运用的题型。这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力不强。因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。 4、加强学困生的辅导工作。 从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。 5、在写话方面，坚持每天写日记，为写作打基础，使学生的写作水平逐步提高。 总之，本次对学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实。 五、今后改进教学策略 1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。 2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。 3、注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。 4、加强阅读训练，提高阅读方法。 5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。 一年级语文试卷分析 篇3 本次抽样了93份试卷进行统计比较分析，从抽样试卷总体情况来看，较满意的，抽样试卷按好、中、差三等，人评分88.95分，优秀率55.6%，及格率97.8%。从学生答卷来看，95%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干净从这说明教师在平时教学中很注意引导学生培养良好的学习习惯。 一、试卷结构、 1、考察学生知识的全面性。一年级语文全面考察学生综合知识素养，既重视考察学生基础知识素养，又重视考察学生分析，解决问题的能力。测试内容大多是平时练过、做过的题型。 2、试题总的来说难易适中，但有个别题目有点偏难。一、下面的音节补充完整、二、看图读音节，照样子连一连、三、看拼音写汉字、四、比一比，再组词、五、选字填空、六、写出意思相反的词、九、按课文内容填空、这几题能使程度稍差的`学生看到自己努力学习的成果，增强自己答题的自信心。七、照样子，写一写、八照样子，把下面的词语排成一句通顺的话这几题偏难，这使观察能力，表达能力较强的孩子得到充分的发展十、看图写句子。表达能力较强的孩子得到充分的发展。 二、答卷情况、 答题情况看，从学生的基础知识比较扎实。但把下面的词语排成一句通顺的话，照样子，写一写比较薄弱。以下就答卷情况进行分析。 第一题：把下面的音节补充完整，学生完成的较好，失分率25%。 第二题：看图读音节，照样子连一连、学生完成的好，失分率5%。 第三题：看拼音写汉字，本题得分率98%，说明学生生字掌握的好。 第四题：比一比，再组词，本题得分率99%，说明老师平时训练组词多，学生掌握的好。 第五题：选字填空，得分率80%，说明学生对量词座、位、片、这几个词有点模糊。 第六题：写出意思相反的词得分率95%，有些学生不知道“有”的反义词是什么。 第七题：照样子，写一写，偏难。加偏旁变新字，再组词，有点超纲，多是二类字，根据大纲二类字只要求认，不要求写。 第八题：照样子，把下面的词语排成一句通顺的话，偏难，得分率50%。对于刚接触句子的一年级学生来讲，词语不能太多排成一句话。 第九题：按课文内容填空。得分率70%。大纲要求背诵的课文学生都会填，没有要求背诵的课文失分率较高，因为有二类字不会写。 第十题：看图写句子，得分率98.5%，学生能够准确理解题意，能通顺的组织和准确的表达语言。 三、检测内容、 一年级上册语文教材： 拼音：把音节补充完整，看拼音写汉字，看图读音节，照样子连一连。 组词：选字填空，写出意思相反的词 句子：按课文内容填空，看图写句子。 四、教学建议、 对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看，我们认为在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几个方面需要重视： 1、在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，能够使学生把心里所想的，准确的表达出来。在加强说话引导学生的同时，逐渐让学生能够用笔把它写下来。 2、在平时教学中，要注重知识的积累，扩大学生知识面，增加学生的阅读量，背诵一定数量的名篇。在阅读的过程中，积累好词句用本子摘抄下来。 3、在平时教学中，教师要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考等习惯。养成良好的语文学习习惯。 一年级语文试卷分析 篇4 一、试卷基本情况分析： 这次期末试卷命题以《语文课程标准》为依据，体现了义务教育的普及性和基础性。目的是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，有效地促进学生的发展。 二、测试成绩分析： 我们班语文测试参加人数为x人，平均分x，优秀率为百分之百，及格率为百分之百。 三、试卷命题分析及答题情况分析： 这次期末试卷共十二大题，答题时间为60分钟，总分100分。 第一题考察学生对生字的书写。第二题考察的是学生对生字拼音的掌握。第三题是看拼音写字。考察的是学生对拼音以及对应的汉字掌握情况。第四题是看图写字，考察的是学生看图写字的能力。第五题是照样子写字，分为两小题：第一小题是拆分汉字，第二小题是加偏旁组成新字，考察学生对生字的构成情况的掌握。第六题是连线，考察学生搭配词语的能力。第七题是形近字组词，考察学生辨析生字的能力。第八题是照样子填一填，分为两小题。第一小题是写反义词，第二小题是填量词。第九题是选择填空，考察学生对多音字的掌握及运用情况。第十题是根据所学知识填空，考察学生对所学课文内容的掌握情况。第十一题是阅读题，为的是考察学生的阅读能力。第十二题是写祝福语，考察学生的表达能力以及对贺卡格式的掌握情况。 本次测试的失分点主要是第十二题。学生大都会写祝福语，但是对贺卡的书写格式不太清晰。 四、改进措施： 1.加强学生口语能力的培养和书写能力的训练。 2.培养学生思维能力和想象能力，还要面向全体，承认差别，因材施教，分层教学，课堂上设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。对于学困生，老师应多关注他们，让他们也能“跳一跳就能摘到果子” 3.培养学生独立读题，独立做题，善于思考的好习惯。 4.在课堂教学中还应注重加强对学生写话能力的培养，善于挖掘教学资源，设计一些写话的拓展练习，注重培养学生的观察能力，发展思维，努力为学生提供广阔的交流空间，不断提高学生的写话能力。 5.字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中学习多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中词句的能力。 6.学生阅读能力的培养要立足于课堂。教学中，教师应给予学生自助学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

教师岗位聘任工作总结范文（精选5篇） 　　时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。那么你有了解过工作总结吗？下面是我为大家整理的教师岗位聘任工作总结，欢迎大家分享。 　　教师岗位聘任工作总结1 　　我校为了确保20xx年度教师中、高级职称聘任工作顺利开展，为切实加强学校民主建设，切实做到以职称的评聘来调动广大教职工的工作积极性，确保学校稳定和可持续发展。根据上级有关会议精神，结合我们学校的实际，20xx年我校职称聘任主要做了以下几个方面的工作。 　　 一、宣传发动： 　　20xx年6月23日上午，学校首先在接待室召开教干会，研究制定本次职称聘任工作方案，并在四楼会议室召开全体教职工会议，公布20xx年职称聘任工作的相关事宜。 　　 二、成立职称聘任工作领导小组。 　　组长： 　　成员： 　　领导小组下设工作小组 　　组长：副组长： 　　成员： 　　 三、坚持公平、公开、公正原则： 　　学校的职称评定过程坚持按个人申报、资格审查、民主测评、定量考核、评后公告、征求意见的程序进行，保证公平、公开、公正。并把每一位晋级教师从德、能、勤、绩四个方面的量化积分进行排序，为现在的聘任做好铺垫。 　　 四、对待聘教师进行岗位职责考核 　　考核的主要指标是德、能、勤、绩四个方面，并采取“一票否决制”。即在评审后有下列情况之一者，不予聘任： 　　①因违纪违法受到纪检监察部门记过以上处理或2年年度考核不合格的不予聘任 　　②不服从学校安排，且不能出色地完成教育教学任务，不予聘任； 　　③旷工或者未经批准逾期不归连续超过15日，或者1年内累计超过30日的不予聘任； 　　④长期病假，不能坚持正常教育教学的不予聘任。 　　⑤非考试学科考核教学常规检查情况，不到位者不予聘任，后勤人员抽查成绩合格率不达标或民主测评不合格的不予聘任。 　　 五、聘任原则 　　按照学校惯例，依照评审通过年限及评审时的量化积分顺序确定聘任名单，学校聘任工作领导小组依据以上各个方面的条件，最后确定出我校应聘任的中、高级教师名单，并于6月23日在学校网站、局域网、人人网及教职工大会上进行了公布。现公布时间已超过3天，全体教职工没有异议，教职工满意度高。 　　教师岗位聘任工作总结2 　　我中心学校的教职工全员聘任在乡党委、乡政府的直接领导下，根据临发（20xx）19号文件的相关要求，严格按照临教字（20xx）25号文件精神要求，以有利于学校持续发展，有利于提高教师竞争意识，调动教职工积极性为根本出发点，以优化教师配制，激活内部管理为目标，认真组织实施了我中心学校今年的全员聘任工作。其基本做法简要总结： 　　 一、组成聘任工作领导组。 　　1、在广泛征求民意的基础上，成立了以乡党委书记曹备战为组长的聘任工作领导组，领导组成立后，小组成员认真学习了有关聘任工作的文件和相关法规，对小组成员进行了具体分工，分时段开展聘任前期准备工作。 　　2、聘任小组在总结近几年聘任工作的基础上，立即着手制定中心学校今年的聘任方案，经教代会讨论，最终形成了一套完整的聘任方案。 　　3、方案上报县教育局领导批示后，才按其方案具体操作，在聘任工作方面做到了公开、公平、公正，使我中心学校的聘任工作得以顺利实施。 　　 二、聘任工作的具体做法。 　　1、教育局核编，中心学校逐校定编定岗，我中心学校现有教职工人，核编标准人，设岗人，超编人。 　　2、聘任原则。 　　坚持按需设岗，以岗择人，平等竞争，双向选择，统筹兼顾，民主公开，合理流动，聘期统一，以调动教师积极性为目的。 　　3、聘任程序 　　（1）首先召开全体教职工动员大会，宣讲聘请方案及政策纪律，公布受聘教职工名单及编制设岗。 　　（2）聘任中小学校（园）长。结合年度考核，参照行政村干部的意见，对符合条件的校（园）长予以续聘。 　　（3）初中教职工的聘任，由初中聘任领导组完成其聘任工作。中心学校负责监督及协调工作。 　　（4）小学教职工的聘任，由小学校长根据编制设岗的需求聘任本校教职工，中心学校负责监督及协调工作。 　　（5）签定合同，颁发聘书。 　　教师岗位聘任工作总结3 　　各位领导，各位老师，大家好！ 　　下面我把自己的近来的工作和学习向在座的各位作简单的汇报。 　　 一、倾心教育，为人师表 　　我爱岗敬业，教书育人，以良好的职业道德、扎实的教学实践和锐意进取的精神为教育事业付出了自己最大的努力。认真学习专家领导的指导性建议，不断反思并运用于自身的教育教学。如杜郎口的教改经验，都给我很大的触动与帮助。用真诚的心去关爱全体学生，赢得他们的尊重与信任。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求保质保量做好各项工作。 　　 二、精心施教，形成特色 　　我执教严谨，教法灵活，坚持把教学与科研融为一体。注重提高教学技巧，讲究教学艺术，让学生学的轻松快乐。课堂教学效率高，学生课外没有负担，十几次执教市、县级公开课、观摩课。任教班级的数学成绩各项指标多次名列全县第一。受到学生和家长的好评。 　　 三、潜心钻研，完善自我 　　十余年的教学生涯中，我致力于教育教学研究，大胆改革，勇于创新，取得优异的成绩。 　　教育是艺术，艺术的生命在于创新。我相信，只要用心，在不断的探索和实践中，我的教育教学观念会越来越成熟，驾御教育教学的技能也会逐步提高。无论这次竞聘高级教师的愿望能否实现，我都会一如既往踏踏实实的对待工作，争取早日成为更加出色的人民教师！ 　　教师岗位聘任工作总结4 　　时光荏苒，岁月不居。一转眼，七载光阴已悄然逝去。七年里，有工作的不足，更有成功的喜悦。我xx年参加工作以来，时刻牢记“学高为师，身正为范”的名言，并努力在平时的工作和生活中践行这一至理名言。勤勤恳恳教书，兢兢业业育人，受到了学生、家长和同仁们的一致好评。现将我任现职以来的工作情况总结如下： 　　 一、思想品德方面 　　做到爱国、爱党、爱人民。时刻以党员的标准严格要求自己，在群众面前，起到榜样作用，为党旗增光添彩。在工作中，认真贯彻执行党的教育方针，努力培养社会主义四有新人，关心热爱学生，平等待人，为人师表，争做优秀教师。 　　 二、专业技术能力方面 　　xx年毕业于镇江师专政史教育专业（专科），xx年毕业于南京大学法律专业（本科）。在xx年江苏省普通话培训测试中心组织的普通话水平等级测试中，我取得了合格证书。在xx年，xx县教育局组织的教师资格认证中，我取得了初级中学教师资格。在xx年，连云港师范高等专科学校组织的中学教师班主任培训中，我取得了结业证书。在xx年，江苏省电化教育馆组织的江苏省中小学教师《信息技术与考核》中，我取得了合格证书。在xx年，xx县教育局组织的第四次教师中级职务晋升业务知识考试中，我取得了优秀的成绩。 　　 三、工作业绩方面 　　自xx年工作以来，我没日没夜的干，认真钻研教材，探索教学方法，不断改进课堂教学模式，以提高课堂教学效率。在工作中，经常向老教师请教，虚心听取老教师的意见。我所教的历史科目在县、校评比中名列前茅，受到各级领导的好评。教学之余，我还不忘教研，在教育教学的理论方面，不断的提升自己。经过我的不断努力，取得了可喜的成绩。我xx年10月参加了中国致公出版社、北京全品教育研究所《全品中考复习方案》丛书历史学科的编写工作。我写的论文《浅谈历史教学中“悬念”的设置》获得县一等奖，《浅谈历史教师应对新课标挑战的策略》获得县二等奖，《历史教学中发挥学生主体作用方法举隅》获得县三等奖。在xx—xx学年度教学六认真考核评比中，我被评为县级先进个人。在xx—xx学年度教学六认真考核评比中，我再次被评为县级先进个人。 　　作为一名政教主任，我积极参与学校的管理，为我校各项工作，特别是管理工作的正常开展，做出了我力所能及的贡献。为我校教学秩序的井然，提供了一个坚强的后盾。我汗水的付出，也得到了成功的褒奖。xx年9月，我被xx县人民政府授予“百名优秀教育工作者”荣誉称号。xx年11月，我被xx县教育局评为教育教学“先进个人”。xx年9月，我第二次被xx县教育局授予“百名优秀教育工作者”荣誉称号。 　　 四、履行职责方面 　　我在平时工作中能做到一丝不苟，教学严谨，勇挑重担，对新课程改革起积极带头作用。从走上工作岗位以来，我一直担任班主任工作，做到热爱关心每一位学生。从xx年担任政教主任到现在，我一直在探索适合我校校情的管理方法，经过不断的实践，我认识到，德育管理必须从以前的“管理学生的身体”向“管理学生的思想”转变，因为，在人的整个身体中，大脑是最重要的，而正确的思想又是大脑中不可或缺的。更多的时候，让学生在亲身体验中感悟做人处事的道理，比空洞的说教要强上百倍。所以，我在平时开展德育工作的时候，更多的是让学生参与到一系列有意义的活动中去，而不是“大会”加“小会”，让学生晕头转向，如履薄冰。我的一系列做法得到了学生、家长、同事和领导的一致好评。 　　当然，成功在成功的一刹那，就已经成为历史，我们更多的应该盯着自己的前方看，为未来的事情多做思考。我决心在以后的日子里，加倍努力，为祖国的.教育事业献出自己的青春与热血。 　　教师岗位聘任工作总结5 　　我叫侯xx，女，现年28岁，于20xx年7月毕业于长治学院师范分院，取得专科学历，于20xx年1月毕业于忻州师院，取得本科学历。于20xx年2月被招录为长治县正式教师，分配到西池学校任教，现担任小学四、五、六年级英语。在此之前，曾于20xx年——20xx年在北呈中学任教，于20xx年——20xx年在中元外国语中学任教。转眼间，进入西池学校已一年有余，下面我对这一年来的所感、所想、所悟做如下总结。 　　 一、思德方面 　　无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与学校组织的各项教育活动，通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，坚守在教书育人岗位上。对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情。不断提高思想觉悟，树立正确的人生观价值观。与同事关系和谐，并发扬团队协作精神，无私奉献。我以师德、师爱、师智、师能要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。我经常阅读教学和教育类的书籍，不断充实自己，提高自己。 　　 二、专业技能方面 　　为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，批改作业、讲评作业、课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。 　　1、教学上，我积极参加科组教研教改学习和听课评课活动，既学习继承传统教学的经验，又学习新教材教法的新理念。课前精心设计教案。上课时，注意开展以学生为主体的教学活动，培养和发展学生的英语实践能力和创新能力，师生互动，课堂气氛活跃。我还注意考虑学生的心理特点、情感取向和接受能力，营造课堂活跃气氛，注意跟学生的情感交流。在具体操作中，大胆放手，主动放权，鼓励他们动口动手动脑，重视培养主动获取知识的能力。在探究学习和英语实践活动中，我注意指导学生进行单词和简单句子的记忆，为他们升学打基础。课后，我耐心辅导，细心批改作业，尽量减轻学生的课业负担。我还利用外出学习的机会，认真学习他人经验，取长补短，不断努力提高业务水平。 　　2、课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，尽量克服作为一名新老师所出现的语言不连贯的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，并走出传统教学的模式，在课堂上不只老师讲，而且学生也要站起来讲，形成教学互动，讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固与提高。 　　3、此外我积极参与听课、评课，虚心向老教师学习教学方法，博采众长，取长补短，提高教学水平。 　　4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生的年龄特点：爱动、好玩，缺乏自控能力的习惯还没有完全转变，故仍有不按时完成作业，抄袭作业等现象，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，利用自己年纪与其相仿的优势，在有共同话语的基础上让学生把自己当成朋友，能够说出知识话来；从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，并积极寻找差生所拥有的优点，因为一个人不可能有一无是处，充分利用他们身上的优点进他们进鼓励，刺激他们学生的兴趣与自信心。 　　5、为培养自己多种兴趣爱好，我还常到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。真正做到教学互长，并贯彻活到老，学到老的思想精神，使自己不落后于时代。 　　6、积极推进素质教育，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 　　一年的工作与学习，我自感收获颇丰。如果说有一点成绩的话，首先要谢谢领导和同事的帮助和支持，我的成长途中写满了他们悉心关怀和鼓励的印记。我初涉教坛，工作中还存在很多不足，有待我努力改进。如：我的教学设计能力还有待提高。其次，在处理教学中有些事情有时还过于急躁，还需要有更多的耐心和处理的技巧。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，努力把自己培养成一个深受学生欢迎的优秀教师。俗话说：学为人师，行为世范，教师这个行业是一个精神教育的行业，是神圣的，高尚的，作为一名青年教师，我将发扬蜡烛精神，严格要求自己，努力工作，兢兢业业，克己奉公，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 ;

新媒体新技术的哪些功能 一、更新教育观念、强化创新意识、有较强的整合能力 课程的改革，强调了学生自主参与和合作学习。新媒体、新技术是以网路技术作为学习工具，为学生提供了丰富的学习资源。学生利用网路技术收集、处理、交流进行探讨学习，从而获取知识，这种学习模式突出了以学生为主体，强调了学生自主参与学习，真正突破了以教师为中心的教学模式。 新课程背景下，更新教育观念是每一个教师不可忽视的问题。要强化创新意识。面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新精神提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育创新精神和培养创造型人材方面肩负著特殊的使命。我们的教师也要不断地创新，如果教师缺乏创造性思维，将失去学科的灵魂和动力，特别是在资讯科技背景下的学习，保持旺盛的创新能力与实践能力显得尤为重要。网路资讯科技环境下的学习是一个全新理念的课程，它以计算机软硬体技术的基本知识与基本技能为教学基础、又延伸到通讯、网路技术等高科技的综合应用技能教学，需要知识性与技能性很强的整合能力，现代资讯科技以提供大容量教育资讯载体为特征，担负著开拓视野、搜寻资料、整合知识、培养创新精神和创造能力等功能。这其中，教师素质是关键要素。教师整合能力是资讯科技发挥应有作用的前提。因此，在新的教学环境中，教师应该掌握现代资讯科技基本知识和技能。 二、用新媒体、新技术优化课堂教学、提高课堂效率和教学质量 新媒体、新技术在教学中的使用，可以提高教学媒体的展示力和互动性，极大地丰富了教学内容的呈现方式。教师经过精心准备，运用先进手段，创作出严谨而丰富的电子课件，其目的就是将它应用于教学，从而优化课堂教学。在这样的教学中，教师不必像以前那样，携带地球仪、三角板、等繁琐的教具，而是借助电脑、投影仪、电子白板等先进的电脑多媒体工具向学生展示图、文、声、像相结合的电子课件，充分发挥多媒体网路的功能，可优化课堂教学的资讯传递结构、学生认识结构、课堂时间结构、师生活动结构等。丰富、生动的多媒体课件的灵活运用，能够极大地激发学生的兴趣，引发学生探究的欲望。新媒体、新技术全方位 *** ，使人脑左右协调发展，增强记忆力，学习的效率明显提高。使学习氛围轻松、愉快。通过多媒体网路的科学运用，可全面优化课堂教学，提高课堂效率和教学质量。 三、依托区域网丰富校园网达到资源共享，进一步服务教学 学校应该重视校园网资源库的建设，专人负责，统筹规划。并安排熟悉计算机操作和网路维护的教师专门负责本校校园网教育资源库的建设与维护。学校应该调动教师和学生的积极性，鼓励教师搜寻和整理网上的教育资源，利用都会网路的资源进行本校教育资源库的建设。教师可以把自己蒐集到的适合教学的资源进行合理分类，同时教师应该将已有的课件、音讯资源、视讯资源、图片资源通过非线性音视讯编辑系统、扫描器、数码相机等对其进行加工和改造，使之成为学校教育资源资讯的重要来源。学生可以上网快速地获取丰富的资讯资料，有目的地处理资讯，有利于培养学生的探索、创新意识，有利于学生开展主动的探索型的学习活动。 四、培养学生对计算机运用能力 学生是学习的主体，运用新媒体、新技术进行教学，首先必须让学生学会使用计算机，会将计算机作为一种学习的工具，运用于学科学习，学会对知识和资讯进行检索，从而达到自主学习，而不是学会计算机的所有知识。体现计算机是帮助学生开阔视野，增加知识的好帮手。真正是“秀才不出门，能知天下事” ，使学生变被动学知识为主动汲取知识。学校利用网路教室多提供让学生操作计算机的机会。利用计算机辅助教学的同时要培养学生自主学习的能力，让学生尽可能多的自己操作计算机，这样，他们才觉得学到的是自己迫切知道的知识，是自己学到的，而不是教师“灌输”的，学生学起来会更加积极，记得也更牢固。同时，这样还可以缩短反馈的周期，发现问题可以及时补救。 新媒体技术： 这是一门新课程，简单来说：就是新媒体的应用方法及领域！ 目前新媒体技术主要应用于资讯释出系统方面， 新媒体概述 新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、网路、桌面视窗、数字电视、数字电影、触控媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。 美国《连线》杂志对新媒体的定义：“所有人对所有人的传播。” 清华大学新闻与传播学院熊澄宇教授：“在计算机资讯处理技术基础之上出现和影响的媒体形态。” 新传媒产业联盟秘书长王斌：“新媒体是以数字资讯科技为基础，以互动传播为特点、具有创新形态的媒体。” 分众传媒CEO江南春：“分众就是区分受众，分众传媒就是要面对一个特定的受众族群，而这个族群能够被清晰地描述和定义，这个族群恰好是某些商品或品牌的领先消费群或重度消费群。” 阳光文化集团执行长吴征：“相对于旧媒体，新媒体的第一个特点是它的消解力量——消解传统媒体(电视、广播、报纸、通讯)之间的边界，消解国家与国家之间、社群之间、产业之间边界，消解资讯传送者与接收者之间的边界，等等。” BlogBus副总裁兼营运长魏武挥的定义：“受众可以广泛且深入参与（主要是通过数字化模式）的媒体形式。” 应用了新媒体新技术的哪些功能，效果如何 新媒体、新技术在教学中的使用，可以提高教学媒体的展示力和互动性，极大地丰富了教学内容的呈现方式。教师经过精心准备，运用先进手段，创作出严谨而丰富的电子课件，其目的就是将它应用于教学，从而优化课堂教学。在这样的教学中，教师不必像... 计算机应用基础主要应用了新媒体新技术的哪些功能, 圆的认识ji教学中主要应用了新媒体新技术的哪些功能，效果如何 新媒体、新技术在教学中的使用，可以提高教学媒体的展示力和互动性，极大地丰富了教学内容的呈现方式。教师经过精心准备，运用先进手段，创作出严谨而丰富的电子课件，其目的就是将它应用于教学，从而优化课堂教学。在这样的教学中，教师不必像以前那样，携带地球仪、三角板、等繁琐的教具，而是借助电脑、投影仪、电子白板等先进的电脑多媒体工具向学生展示图、文、声、像相结合的电子课件，充分发挥多媒体网路的功能，可优化课堂教学的资讯传递结构、学生认识结构、课堂时间结构、师生活动结构等。丰富、生动的多媒体课件的灵活运用，能够极大地激发学生的兴趣，引发学生探究的欲望。新媒体、新技术全方位 *** ，使人脑左右协调发展，增强记忆力，学习的效率明显提高。使学习氛围轻松、愉快。通过多媒体网路的科学运用，可全面优化课堂教学，提高课堂效率和教学质量。 新技术与新媒体对传统媒体产生哪些影响 传统媒体是相对于近几年兴起的网路媒体而言的，传统的大众传播方式，即通过某种机械装置定期向社会公众释出资讯或提供教育娱乐平台的媒体，主要包括报刊、户外、通讯、广播、电视及自媒体以外的网路等传统意义上的媒体。 传统媒体主要有声音、影象还包括电视、收音机等、有时间和空间的局限性，而多媒体则集声、图、动画等于一体，更主要的是一定程度上解决了时间和空间的局限性。但是多媒体并不能取代传统媒体。 继报刊、广播、电视等传统媒体之后，网际网路成为又一重要的传媒形态。面临巨大冲击之时，做为强势媒体的电视，已经认识到充分发挥网路互动性功能，走整合与互动之路将是新老媒体谋求共同发展的必然趋势。 新媒体直播，有什么新技术和装置吗？ “可视云服务”、“移动直播机”、“4.5G云背包”，这些都是今年CCBN中国国际广播电视资讯网路展览会新亮相的红云技术和装置。 如何在新媒体新技术环境下培养学 在教学过程中，教师要明确提出并说明课题内容的意义和重要性，还可以通过生活例项，知道学习到的知识能解决什么实际问题，让其感受到生活中处处有数学，体验数学学习的重要，激发和培养正确的学习动机。 新技术、新媒体的出现,对传媒世界产生什么影响 随着大众媒体的发展，人们获取资讯也不再是难事，而分辨资讯的优劣，判别资讯的真伪，理性地运用传媒与人沟通，选择健康度娱乐方式，成为我们青少年面临的新闻题。只有解决好了这些问题，我们才能自由自在的生活与大众传媒的世界，真正成为大众文化的积极参与者。

《谁划伤了我的青春》也不错，小说写一个重度残疾人自强不息、自力更生的爱情青春奋斗的故事

常言道‘店铺是脸面"，这是顾客在瞬间断定一家店铺形象所凭借的依据，而良好的第一直观印象是顾客驻足的关键。所以，服装店主在店铺的装修上一定不能掉以轻心。一般来说，店铺在装修的时候，要注意结合销服装商品的类型、色彩、质感、风格等来装修。具体装修注意如下：1、灯光的目的性。在服装卖场中灯光起着关键的作用，同样一件衣服打光和不设灯光出来的展示效果完全不同，特别是由模特进行这些单件展示的，一定要用射灯进行烘托。灯光的颜色也要适当，蓝色光给人很冰凉、冷酷、迷幻的感觉（夏装），黄色的灯光给人很温暖的感觉（冬装）2、卖场的色彩要统一，服装和装修色彩要很和谐地融为一体，让人一眼就能看出卖场的主色调，但这里说的统一不是让服装和装修色彩完全一致，那样会让卖场显得很单调呆板，应该让局部有对比并服从整体。3、货架摆放要留出行走空间，可分为主通道和副通道，形象背景板对主入口或买场主通道4、试衣间很重要，顾客做出买衣服的诀定大多是在试衣间里，但很多店铺没有试衣间或者试衣间非常简陋，这都会影响客户的最终购买。5.在店铺形象设计方面，不能硬搬先前制定的标准去套，而是需要实地考察店铺自身及周围情况，看看人流方向、日照情况、障碍物情况、周围店铺颜色、风格，再根据这些具体的元素，按照标准进行设计。6.服装的形象和风格定位要从店铺的客户群分类出发，区分不同风格应用不同的宣传方式。休闲服装的卖场应该给人以随意、轻松的感觉，可以放节奏感强的背景音乐，有对比强烈的色彩和绚烂的灯光，折放、正面展示、侧面展示要互相穿插，货架的摆放要在随意中又有整体的感觉。以上就是关于服装店装修需要注意的一些事项，总之，店铺装修设计要注意室内空间的设计风格，外面设计要体现出个性，并与所从事的行业相符。店面设计及店面装修设计的好杯直接影响到消费者对店铺的印象。商品类型的大小范围　　同类商品的大小变化幅度有多大，比如乐器店既有巨大的钢琴又有精巧的口琴，而服装店的商品则规格基本相同，但服装有不同季节的变化。变化幅度大的服装，如夏天销售T恤，冬天做棉衣，变化幅度大，所占的空间也大。虽然陈列起来造型丰富，但也易造成零乱，设计时应强调秩序，减少人为的装修元素。变化幅度小的服装排列起来整齐，但易陷于单调，设计时应注重变化，就如南方，广东地区，季节变化不是很大。专卖裤子和专卖上衣的店面装修就应该设计不同的装修来迎合服装因季节变化而产生的商品变更，不同的季节，服装大小上会产生变化，所以在装修的时候应注意空间等因素。　　商品的色彩和质感　　古玩、家电的色彩灰暗，塑料制品和玩具的色彩鲜艳，这就要求室内设计色调起到陪衬作用，尽量突出商品的色彩。此外，商品的质感也往往在特定的光和背景下才显出魅力。例如，玻璃器皿的陈列，就必须突出其晶莹剔透的特色，以吸引顾客。　　商品的群体与个体　　商品是以群体出现还是以个体出现对顾客的购买心里有很大影响。小件商品的群体可以起到引人注意的作用，但过多的聚集也会带来“滞销”的猜测。不对称的群体处理巧妙会给人以“抢手”的印象。至于贵重的商品只有严格限制陈列数量才能充分显示其价值，对以群体出现的商品，室内设计应配以活泼兴旺的气氛;对以个体出现的商品，设计上应追求高雅舒展的格调。　　商品的风格　　商品的风格决定室内设计的风格。同是时装店、高档女装店的清新优雅与青年便装店的无拘无束应截然不同。室内设计的风格与经营特色的和谐与否直接关系着商品的销售。店铺装修设计要注意室内空间的设计风格，外面设计要体现出个性，并与你所从事的行业相符。店面设计及店面装修设计的好杯直接影响到消费者对你店铺的印象。　　对于店面装修设计，门面装饰至关重要，店面的立面造型，我觉得可以与周围建筑的形式和风格应基本统一，或相对较协调。另外，可以充分利用店面的边缘空间，如楼台，雨篷等临街空间，这些空间即是室内向外的扩展，又是室外街道向内的延伸。还有广告牌一定要大，室内及室外的风格应统一，最好简单些，像主要经营女装，要设计风格温馨一些，还可以挂上许多小饰物来装扮，因为女性都爱可爱美!

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