电影《跃动青春》的男主角叫什么？

跃动青春停止更新的原因可能有以下几点：1. 创作团队的问题：可能涉及到作者的个人原因，比如健康问题，或者与出版社的合同纠纷等。此外，如果团队内部出现矛盾或者人员流失，也可能导致更新暂停。2. 商业原因：可能的因素包括销售业绩不佳，或者版权问题等。如果这本书在市场上的销售情况不够理想，或者版权存在争议，可能会影响其更新速度。3. 内容质量问题：如果读者认为内容质量不高，或者缺乏吸引力，他们可能会失去兴趣，导致书籍更新缓慢。总的来说，跃动青春停止更新的原因可能不止一个，需要进一步了解相关情况才能确定。

《跃动青春》漫画的结局是：女主角在跳高比赛中获得金牌，男主角成功成为了一名出色的游泳选手，他们之间的感情也有了进展，最终走到了一起。紧接着动画第一季的文化祭结束，班级换了座位，志摩和小美成为了同桌。小诚和读书会的心仪学长在机缘巧合下（4人有两人不去）组成了周末的两人约会，小诚在结月的帮助下，打扮的美美的，也做了很多约会攻略，结果却发现学长对她并没有意思。另一边，在温馨日常生活中迟钝u202c的小u202c美渐渐意识到自己喜欢志摩这件事。然后情人节到了，小美犹豫着要不要去告白，但又害怕告白失败后连朋友都没法做，所以还是忍住了。班级里的同学也在相互自制巧克力互送，美嘉也做了巧克力，她告诉迎井自己决定向志摩告白。日漫推荐1、《灌篮高手》《灌篮高手》是一部以篮球为主题的热血漫画，讲述了一个年轻的篮球少年为了追逐自己的梦想而不断努力和奋斗的故事。该作品在日本运动漫画三大巅峰之作之一，曾获得小学馆漫画奖和媒体艺术祭10周年纪念企划“日本的媒体艺术100选”中的漫画部门第1位。2、《海贼王》《海贼王》是一部经典的少年漫画，被誉为日本动漫的代表作之一。这部作品讲述了一个追逐自由和冒险的少年的故事，打破了吉尼斯世界纪录，截至2015年6月15日，以日本本土累计发行了3亿2086万6000本。即使不是动漫迷，也应该听说过这部作品。3、《龙珠》《龙珠》是一部由鸟山明创作的少年漫画作品，被制作成电视动画，也衍生出了剧场版动画、好莱坞电影、及许多周边产品和游戏软件等。该作品讲述了孙悟空等人在世界各地收集七颗龙珠，最终召唤出神龙实现愿望的故事。

**跃动青春的结局不是be**。在跃动青春漫画的最后，主人公们都在各自的领域取得了非常好的成绩，也都走上了自己想走的道路，是美满的结局。

意难平。《跃动青春》带给观众的激情难以平息，其中经典的场面和主角敏锐的行动给人留下了许多深刻的影响，可称之为“意难平”。《跃动青春》是由高松美咲创作的日本漫画，开始连载于《月刊Afternoon》2018年10月号。已宣布将获改编为电视动画，在2023年4月4日开始放送。

在《跃动青春》中，梨梨华和男主是发小关系。

180。根据百度查询显示：《跃动青春》男主身高是180。《跃动青春》是一部治愈暖心且收获颇丰的番剧，它给观众带来了一次令人难忘的青春体验。

跃动青春动画改编自同名漫画，动画截至2023年7月24日，已经出到第**12集**。而漫画截至2023年7月24日，已经出到第**6卷**。

发小关系。根据《跃动青春》动画内容得知男主和梨梨华是发小关系。梨梨华和聪介（男主）都是小童星，一起参加过模特比赛，后续因为某些意外，聪介回归到正常生活，梨梨华则成为知名的模特。梨梨华曾来到聪介的高中找他，并且利用曾经的伤害让聪介陪在自己身边，可惜聪介已经认识了美津未，也知道了平等的友情是什么样子。

跃动青春男主和美津未在一起。根据腾讯网查询显示，《跃动青春》是一部日本动漫作品，原著作者为出合小都美。在这部作品中，男主和美津未在一起了。美津未虽然是一个很平凡的女生，但她性格好、为目标努力奋斗，本人很有魅力。

《跃动青春》漫画出到第五十话了。《跃动青春》是作者高松美咲创作的漫画作品，主题是校园生活，一群少年少女们在学习和生活中相互成长和帮助的故事，而第五十话也是2023年3月25日更新的。从人口稀少的乡下到东京读书的女高中生这样的人设其实是很常见的，但是对于一个曾有完美的人生规划的人来说，肯定是希望一切都处于完美状态，但是在作者笔下有着完美思想的人物却在第一天就遭到严重挑战。并且也发出了内心深切的吐槽，“大城市就连学校里的人际关系交往都很复杂，城里人的套路真深啊！”由此引发了一系列故事。漫画评价一览跃动青春，快乐与幸福常在！一部让你快乐无比的校园青春物语！无数读者感动到哭的美好故事，曾经获得了日本漫画大奖第3名，奏响温暖无数人的青春共鸣。而作者高松美咲是1992年3月21日出生。富士县射水市出身，金泽美术工艺大学美术工艺油画专业，2013年开始从事漫画创作。同时也是日本非常有人气的90后漫画家，讲谈社宝藏新星，细腻画风叠加温柔文本，讲述你我共有的青春记忆。同名动漫第一季2023年4月火热开播。美好青春，跃然纸上。快乐无比的校园轻喜剧，好看得令人笑到流泪！

《跃动青春》漫画出到第五十话了。《跃动青春》是作者高松美咲创作的漫画作品，主题是校园生活，一群少年少女们在学习和生活中相互成长和帮助的故事，而第五十话也是2023年3月25日更新的。从人口稀少的乡下到东京读书的女高中生这样的人设其实是很常见的，但是对于一个曾有完美的人生规划的人来说，肯定是希望一切都处于完美状态，但是在作者笔下有着完美思想的人物却在第一天就遭到严重挑战。并且也发出了内心深切的吐槽，“大城市就连学校里的人际关系交往都很复杂，城里人的套路真深啊！”由此引发了一系列故事。漫画评价一览跃动青春，快乐与幸福常在！一部让你快乐无比的校园青春物语！无数读者感动到哭的美好故事，曾经获得了日本漫画大奖第3名，奏响温暖无数人的青春共鸣。而作者高松美咲是1992年3月21日出生。富士县射水市出身，金泽美术工艺大学美术工艺油画专业，2013年开始从事漫画创作。同时也是日本非常有人气的90后漫画家，讲谈社宝藏新星，细腻画风叠加温柔文本，讲述你我共有的青春记忆。同名动漫第一季2023年4月火热开播。美好青春，跃然纸上。快乐无比的校园轻喜剧，好看得令人笑到流泪！

缺爱。根据《跃动青春》动画内容查询男主原生家庭并不幸福，男主小时候为了让妈妈高兴，曾经去做过童星，但后来长大后，家人对其依旧不管不顾，聪介为此很失望。

更新了，2023年8月25日更新的。改编自高松美咲创作的同名漫画的电视动画《跃动青春》于2023年4月起播出，成为今年春季日本电视动画中的一匹黑马，豆瓣评分高达9.5分，截止至2023年8月29日更新到第54话。在这部青春校园群像剧中，女主人公岩仓美津未从石川县一个偏远小镇以第一名的成绩考入东京重点高中燕西高中，并立志考上国内顶尖大学的法律专业，毕业后成为官员，造福家乡。然而踌躇满志的美津未在开学典礼当天迷失在东京复杂的地铁线路中，遭遇了高中生活的第一次失败，所幸偶遇同样迟到的同学志摩聪介，在聪介的帮助下勉强赶上开学典礼的新生代表发言。站到讲台上才发现自己忘带发言稿的美津未一字不差地背出了自己的发言，却在下台时因太过紧张而直接吐在了班主任身上。如此波澜起伏的开学典礼成为美津未东京高中生活的起点，也让观众成功记住了这个聪明、努力，却会在出乎意料的地方犯傻，对东京充满向往，对家乡满怀爱意的小镇姑娘。作品以美津未为中心展开，讲述她与同学聪介、村重接结月、江头美佳、久留米诚，学长高岭十贵子等人的青春与友谊。《跃动青春》动漫看点《跃动青春》的标题如果直译，应为“蹦蹦跳跳与乐福鞋”——两个并列的青春意象。每一集的小标题，则大多使用表达心理状态的拟态词，比如“战战兢兢争分夺秒”（「ピリピリカツカツ」）、“心神不宁犹豫不决”（「そわそわうろうろ」）。这种ABAB型的拟态词在日语中大量存在，很难直接翻译成中文，其音响效果常常以类似通感的方式使人直接联想到其所传达的情绪或知觉感受。《跃动青春》使用意象与拟态词作为标题，注重传达微妙的情绪与氛围，而非明确的事件或人物关系，也体现出与整部作品的内容指向的巧妙呼应。通过清新治愈的日常化叙事，《跃动青春》呈现的总是那些不够重要、不值得被郑重其事地讲述的少年心绪。但恰恰是在这些小小的心事里，观众看到美津未对于这个世界诚恳而热烈的爱，看到每一个稚嫩的灵魂努力生长。

跃动青春学长叫高岭十贵子。跃动青春作品以美津未为中心展开，讲述她与同学聪介、村重接结月、江头美佳、久留米诚，学长高岭十贵子等人的青春与友谊。因此，跃动青春学长叫高岭十贵子。

意思就是比较积极的青春时期。比喻青春的句子：1、青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。2、青春，一半明媚，一半忧伤。它是一本惊天地泣鬼神的着作，而我们却读的太匆忙。于不经意间，青春的书籍悄然合上，以至于我们要重新研读它时，却发现青春的字迹早已落满尘埃，模糊不清。3、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。4、过去就像回形针，把青春一页页的固定，然后变成了一本不被出版的书。5、青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不掉了。但青春却留给我们最宝贵的友情。友情其实很简单，只要那么一声简短的问候、一句轻轻的谅解、一份淡淡的惦记，就足矣。当我们在毕业季痛哭流涕地说出再见之后，请不要让再见成了再也不见。6、这个年代的青春，无法被发掘，无法被品味，无法被正值青春的孩子们深深地印在脑里，刻在心里。人们强调青春的美好，却忘了美好的青春若不细细品味，那与垂暮之年又有何分别呢。7、青春者，人生之春，人生之王，人生之华也。每个人都曾拥有自己的青春，都曾用自己手中的笔去描绘它。然而，二者并不完全等效。庸者总会傲慢的认为青春是一个无底洞，智者则会谦卑的认为青春是上帝借我们的一架云梯，时间到了总要归还。8、有人说：青春是快乐的源泉；快乐在这里流淌，痛苦也在对面徘徊。有人写，青春是多雨的天空；雨露在这里蔓延，阳光也在天边等待。

没有不更新。根据《跃动青春》漫画小说的官网得知，该漫画于每月的25号更新，更新的周期为一个月，更新时间比较长，而不是不更新，截止2023年8月25日，更新到了第54话，所以跃动青春漫画一直在更新。

**跃动青春没有弃坑**，截止至2023年8月5号还在更新。

抱歉，我无法确定跃动青春动漫12话对应漫画的具体章节。因为漫画和动画的叙事方式有所不同，所以它们之间的对应关系并不固定。如果您想了解具体章节，建议您查询漫画官方网站或者参考相关动漫评论。

志摩聪介。根据查询腾讯视频app得知，该片讲述了跳绳队领队马莉邀请艺西加入自己的跳绳队伍的故事，大结局中男主和女主在公众面前承认两人的恋爱关系，最终在一起了。

歌曲：It"sOn歌手：RockStarSupernova所属专辑：RockStarSupernova有用给好评 谢谢。

1、成青春之梦，创青春辉煌。 2、迎元旦，庆新春。 3、歌舞载青春，梦想筑文传。 4、年轻的战场，奔放的青春。 5、我们一起任性的跨年。 6、跃动青春，光辉文传。 7、激情元旦，绽放梦想。 8、激情舞蹈，深情高歌，精彩演绎。 9、飞扬青春，活力文传。 10、青春扬帆，温暖前行。 11、舞动青春，光熠文传。 12、千声万籁，你我同行。 13、燃烧激情，释放青春。 14、张灯结彩迎新年，齐心协力谱新篇。

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作者也没有明确的描写男主角喜欢谁!这是体育运动竞技类作品,而且还是很正统的那种。直到大结局也没有表明有没有在一起。传统上女主角并不一定和男主角是恋爱关系或者最终会走到一起。《舞动青春》男主角未来的搭档,不一定肯定就喜欢男主角。

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中国梦； 我爱我祖国 ；我的国家，我的家；感动中国（汗）；红旗飘飘；感恩祖国，铭记我心；中国，我心中的感动；爱国无言；谢谢你，我的祖国……

托尼·罗宾斯是美国一位非常知名的畅销书作家和励志大师。包括很多企业高管、知名运动员乃至政府高管，都接受过他的咨询服务。财富中文网发表了罗宾斯的一篇文章。文章里，罗宾斯介绍了他自己是如何去做艰难决策的。罗宾斯说，首先必须要意识到，不要去追求所谓的完美决策。做完美决策，是希望尽量避免失败。但是，“唯一的失败就是未能做出任何决策，也就是推卸你明知道必须由自己担负的责任。” 然后，他介绍了自己做决策采用的六步流程。罗宾斯提醒，这六步都应该写下来，通过书面完成。 第一步是，明确结果。写下来你希望得到什么样的结果，以及为什么你想要这样的结果。写下原因和答案。 第二步，把实现结果都有哪些可选方案写下来。写下所有可以选择的方案，包括那些乍一听不太现实的。罗宾斯说：“只有一种方案意味着毫无选择可言；两种方案会让你陷入两难境地；三种方案才能让你有选择的余地。不管你喜欢与否，把所有可选的方案都写下来。” 第三步，写出每个方案的优缺点，你能通过这些方案获得什么，又要付出什么样的代价。 第四步，评估这些方案，做出取舍。罗宾斯建议，可以通过问以下问题来完成方案评估。这些问题包括：这个方案会给预期结果带来什么样的影响？方案的优缺点对于实现结果有多重要？有利或不利的影响发生的概率有多大？实际执行时，会产生哪些情感或利益的结果？ 第五步，评估剩余方案。主要看它们的不良后果，然后思考有没有方式可以减轻不良后果的影响。这一步又会淘汰掉一些方案。 最后一步，盯准还剩下的那个方案，然后，下定决心，不再摇摆。“要坚信，不管发生什么，这个方案都会让你旗开得胜。设计实施计划，然后尽最大努力去实施”。 罗宾斯提醒说，一定要制定决策，然后在行动的过程中考虑如何调整方法，而不是在决策面前犹豫不决，不断推迟行动。 以上就是作家托尼·罗宾斯介绍的，关于如何制定艰难决策的六步法。希望对你能有启发。

闽西汉剧的传统化妆，除为加强情绪或为净角勾脸晕染色阶而用少量油外，均用水妆。早期俊扮较简单，不吊眉，不画眼圈。旦角抹粉，点樱桃小口；生仅点唇。后来才有洋红膏染两颊和眼角，并有用柳条炭描眉的扮法。旦行都梳元宝头装，头顶簪纸胎贴发糊成的元宝髻，脑后挂鬃编舵形燕尾，下拖水纱做的缈纱尾，额扎锦带缀银泡的“渺纱珠”。头面的种类很少，常用“帘珠”代替。片子贴法也很简单，不过三四种，其中以将额片挑成三道细发，上压一小弯挑花小脑门式的较有特色。老妈旦本脸不化妆，只扎巾、帕和“老妈扎”。 生行化妆区别不大，文生粉底颊红稍浓，武生略施胭脂，印堂勾一红线，其他行当一般不施粉墨。40年代前后，旦行开始化妆改革，带动了生行化妆的发展。至60年代，形成类似越剧的油彩化妆和旦行发型头面。丑扮用白粉勾脸谱，有豆腐干、半边月、小半边月、田螺、梅花、苦、哭、老、孩子、侠客、过山鼠等脸谱式样。女丑另有大、小葫芦专用谱式，梳“后鬃”发式。花脸勾绘，早期构图简单，后才逐渐丰富，发展成现有的9类谱式：①整面，用色较单纯。如《闻太师回朝》中的闻仲，金面、白眉，点印堂红，额中画竖眼；《天水关》中的韩德，白脸、红眉、勾破相纹，额头画红圆点。②两膛面，白眼窝特别突出。如《藏眉寺》中的黄巢，红脸，“一”字眉、排齿、两颊勾金钱纹；包拯黑脸、粗凤眼、阴阳眉、额头画太极纹。③三分面，用蝙蝠形眼窝作构图核心。如《杨家将》中的焦赞，《水浒》中的李逵，都是加颊红的白三分面。④花三分面，如《三国》中的张飞，绿颊上套画蝶翅纹，黑蝙蝠眼窝，印堂画红圆点，白额上加勾一条绿色小蛇。⑤加筋两堂面，即在两膛面的额上加一条筋纹，筋纹的尖头始自眉心，向脑门延伸。如《大保国》中的徐延昭，白额带紫筋纹，紫颊、紫鼻筒、白鼻窝、戟形眉；《黑风帕》中的高旺，白底色脸上黑蝙蝠眼窝、黑转心鼻、黑刀眉，加上颊红以及额上的白烟状筋纹。⑥竹鸡面，谱式比较复杂，如《风波亭》中的金兀术。⑦杂花面，如《五雷阵》中的毛贲，勾绿面、红鼻窝、獠牙，以眼做口，画二鬼头。⑧二片面，即两边不对称的谱式，如《四国齐》中的钟离春，半边俊扮，半边勾火眉、獠牙。⑨象形面，如杨七郎的凤鸟形脸谱，呼延赞的虎面形脸谱。 闽西汉剧脸谱用色以黑、白、红为主，辅以绿、金，不用黄、蓝色。脸谱程式运用较灵活，褒贬相间，并无绝对的忠、奸之分。如在水白脸、破相纹的曹操脸谱上，配以竖刀眉和额头的红圆点，有褒其英雄的含义；《弑齐君》中的崔杼，以红为主色的脸谱显示忠义，配上牛角眉，则显示暴戾。神祗精怪造型，所用面壳多为纸胎或皮制，有整面、半面和套头簪形之分。形有虎、驴、鹤、蚌、龟等。驴形由人扮演，头戴皮绘驴头，身穿乌衫白裤，着白布袜、乌战靴，手执短木棍，腰背皮套。面壳因与封建迷信有关，早已不用，实物大都无存。髯口称作胡、须。有生、净用的三牙胡、满口胡、开口胡、须头、霸王胡和一条龙等种类。丑不用吊搭式髯，以“一撮”、“五撮”装扮。鬓发皆用描画法。 下面就以几个代表形象为例。奸臣曹操的脸谱，除绘白脸之外，还在脑门上画一“显身镜”，以在不同场合涂以不同颜色，体现对他的不同的褒贬态度。正义之举将“显身镜”涂以红色；正邪参半，将“显身镜”涂以灰色；恶行，“显身镜”即涂成黑色。关羽脸谱是个广为人知的卧蚕眉、枣红脸图形，但在眉眼之间多一道白色条纹。尉迟恭的脸谱， 为白脑门的黑脸膛，但下眼胞留出演员自己的肤色不涂黑，嘴部勾成框有白边的厚唇大口，一如清代木版年画中左门神的表现手法。在脑门正中画一条夸张的红色三角形“太阳筋”，据说既有褒赞其忠勇的涵意，又有对其曾侍二主的贬意评说。张飞的脸谱，虽然平时习惯说“黑张飞”，但却不抹黑脸，而是在深绿色脸膛上，勾画黑色飞蝠形纹饰和木梳样“猫公眉”，再在白脑门上画条绿色小蛇，印堂处点一红点，是喻示其擅长使用的丈八蛇矛和忠于桃园结义的红心。同为绿脸的姚刚，眉心上也点有红点，但白脑门上却勾画一只绿晴蜓，以表现“乱世之兆”。历史剧中的李纲、薛刚，因与姚刚不仅同名，且身世、行径相似，故共用此谱。《杨家将》中孟良与焦赞的脸谱，有很生动的故事。根据二人的人物事件变化，过去演这出戏，得当场在脑门上现贴纸剪的图形，下场后才再补画纹饰。为了提醒演员不要贴错了方向，还有一条“火葫芦口朝下，芭蕉叶只露尖”的戏谚流传。这则故事为闽西汉剧所独有，所以很受脸谱研究者的称赞。 蛤蟆精是个象形脸谱。相传嫩绿色的森林大雨蛙是“山鬼”的化身，民间素有见而回避、扑杀招祸的禁忌。先辈艺人据此画成了蛤蟆精的脸谱；在白脸膛上勾画出一只头朝下、前爪抱至演员的嘴部、后肢趴在演员眉梢、蛙眼则点在演员鼻翼上的绿色蛙形。巧妙的布局安排，可以借助脸部肌肉的颤动、眼口的开合和鼻孔的张弛，生动地再造出蛙在跳动的错觉。造型立意与民俗心态的极度吻合，使人一看即会认知是个妖怪。 闽西汉剧的服饰，均由潮州作坊制作，戏衣、戏鞋惯用潮绣，色泽对比强烈，纹样细密繁缛。制作头盔的工艺采用硬胎髹漆、泥金贴绒、镶嵌珠玉、沥粉镂花等方法，成品牢固耐用。蟒袍、官衣、甲（靠）、开台（开氅）、小袖（箭衣）、男女帔等都按五色制配备。寒衣（褶）旧有“五色寒”之说，但清末民国初以来，即不受此限，色制日渐丰富鲜艳。日本侵华战争爆发后，剧种衰落萧条，戏班常因陋就简，将就演出。中华人民共和国成立前夕，受粤剧、越剧戏衣影响，生、旦服饰曾滥用镀泡、亮片。从60年代开始，不再用潮式制品，服饰风格日趋华丽、淡雅，追求轻便、通用。传统服饰中的蟒袍，花纹为满金的浮绣大行龙，配三江水牙纹，间绣牡丹，金鱼纹裾脚，硬摆；女蟒无裉摆。甲用软肚，甲旗杆弯曲向后；不备女甲，挂帅女将只穿上甲，下扎“五色裙”；官宦人家出身的义士豪侠，亦可穿用“五色裙”。“红寒衫”系新郎、傧相、花花公子、和尚、尼姑、道士、道姑都可通用的服装。“女乌衫”，长及足，袖过指，再配水袖，表现中年哀怨女性形象。“衫套”，似短茶衣，狭袖，袖外接水袖式袖套。宫衣系暗襟连衣裙式，太监衣开领大襟式，诸葛亮专用对脸双筋滚红牙花纹的半厚底双筋鞋，以及美化生、净服饰的“须托”（形同围嘴）。妇女障蔽用的黑纱盖头，武旦短装遮臀用的遮子（三角裙），花旦珠绣额饰翠牌等，都是较为古老的传统服饰。闽西汉剧原有的穿戴规制较为严谨。50年代初，仍沿用原有的穿戴规制，现行穿戴经过60年代的美化服饰，已基本类似京剧服饰。 闽西汉剧称砌末为“什物”。什物中独具特色的有“得胜旗”、“船篷”两种条形旗。得胜旗一堂为四面条形旗，系白底红边、一边穿杆；白底上分别墨书“旗开得胜”、“马到成功”、“三军司令”、“凯歌喧声”。一般戏班不可能具备三套旗军（龙套）以象征交战三方的兵马，需要时，由男角兼扮代表正义、胜利一方的“大旗军”。大旗军上阵执用的旗帜叫“大旗军旗”（即得胜旗），可代替兵器“开打”。“船篷”是中间挑杆的水师专用战旗，也是一堂四面条形旗，白底墨书“江中第一”、“顺风得利”、“海不扬波”、“水路平安”。状元出巡有时使用四面红色方形素旗，个别剧目有用黑色或青色条形旗，如《齐王哭殿》。常用道具有象形首级的“彩头”，镂花三折的圣旨，尖底橄榄形的小水桶，武功表演用的南派真实的兵刃、钩镰、钯头、藤牌、腰刀，特技用的“五彩”兵器，以及梯子功用的竹梯等。此外，模拟的布马、驴形与马鞭同台并用。粘羽的布鸡，木雕的猪脚与大朝珠代替的猪肠，软罗帽扎的猪头等道具的特殊使用和制作方法，都保留了传统特色。 门帘台帐是闽西汉剧组织演出空间的主要装置，称作中图、吊壁、招牌。招牌与中图相连接，招牌在上方，固定后用绳索横拉左、右两侧挂吊壁；中图向前突出，形成一庐帐式空间，下坐乐队；招牌的左、右两侧挂吊壁，吊壁与中图之间的前后距离，形成左、右通道，供演员出入场，即上下场门。囿于历史条件，景物造形历来简陋，早期除一桌二椅、绣帐、布城之外，曾有《柴房会》、《燕青打擂》等戏中使用的“上大吊”、“打五彩”等灯彩砌末。民国初年，始有简单的布景和运用色光制造气氛的尝试。中华人民共和国成立后，在使用布景和灯光造型方面有了新的发展，尤其从80年代起，布景形式开始多种多样，使演出的形式感更加鲜明。《鬼恋》（黄永碤、周扬设计）采用大面积的黑丝绒幕遮去2/3的天幕，在空出的1/3呈深蓝底色的天幕上，依稀可见富士山山头与凋零的樱花残枝。这集中地表现了夜色深沉、迷茫、压抑的悲剧基调。1995年，龙岩地区汉剧团演出的《擂皮子七七》（黄永碤设计），采用粗木条搭建、有多层演区的大型构架设在演区。这种木构架布景自始至终没有拆换或移动，然而通过灯光投射转换、光区切割，或某些小道具点缀，结合演员表演动作，创造出意蕴丰富的场景氛围或心理氛围。

感恩教育 〔 作者：郁利锋 转贴自：本站原创 点击数：1986 更新时间：2005-12-13 〕 少空谈，多帮忙，让父母省心； 求上进，走正道，让父母放心； 勤学习，苦钻研，让父母开心； 遇难事，勤商量，让父母称心； 遇矛盾，能宽容，让父母顺心； 忌盲从，不迁就，谏父母真心； 重感恩，能迁移，献社会爱心。 "感谢父母养育我"活动举例： A、布置爱心家庭作业。 （a）送父母一句温馨的祝福； （b）给父母讲一个开心的故事； （c）给父母打一次电话，送去一声问候； （d）给父母捶捶背、搓搓手（握握手）； （e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 B、开展征文活动：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》 C、举行主题队会："算算亲情账，感知父母恩" （a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。 （b）计算学习投资的成本。 （c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。 D、体验教育活动： (a)"一日护蛋"（开展"一日护蛋"活动，让每个学生上学时带一个鸡蛋，除上体育课、文体活动课以外，必须全天随身携带，放学前交流"护蛋"体验，通过这一有趣的游戏体会妈妈十月怀胎的辛苦。） (b) 观看剖腹产手术录象（用画面直观、生动、形象地展示了一位母亲勇敢地接受剖腹产手术的全过程。这一血淋淋的画面告诉学生：这就是我们的母亲。天下所有的母亲为了养育儿女都承受了巨大的痛苦与艰辛。让学生想到：创造一个生命还仅仅是一个开始，要把这小小的生命培养成一个真正的人还要历尽千辛万苦。） E、"二十四孝"故事会 1 孝感动天 2 亲尝汤药 3 啮指痛心 4 百里负米 5 芦衣顺母 6 鹿乳奉亲 7 戏彩娱亲 8 卖身葬父 9 刻木事亲 10 行佣供母 11 怀橘遗亲 12 埋儿奉母 13 扇枕温衾 14 拾葚异器 15 涌泉跃鲤 16 闻雷泣墓 17 乳姑不怠 18 卧冰求鲤 19 恣蚊饱血 20 扼虎救父 21 哭竹生笋 22 尝粪忧心 23 弃官寻母 24 涤亲溺器 13 扇枕温衾 19 恣蚊饱血 2、感激老师的培育之恩 要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。以"帮助一名学习上有困难学生、资助一名生活上有困难的学生、帮助一名在心理上有障碍的学生、辅导一名学习上有困难的学生"为主要内容的"三助一导"活动正在我校党员教师中展开，成为我校"保持共产党员先进性"教育活动的一个特色。 "感谢老师教育我"活动举例 A、演讲：《人生路上的领路人--感谢您，老师》 B、征文：《给老师的一封信》、《母校-我成长的摇篮》 C、小报比赛：《我爱我师》 3、感激同学的帮助之恩 要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。 "感谢他人帮助我"活动举例 A、"我为同学做一事" B、"今天我值日"活动 C、写一篇你受挫折的故事 D、回忆对自己帮助较大、恩情较大的1-3个人，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、邮件、电话、互联网等通讯工具表达你们的感恩心情。 七、感恩教育的实践 学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。只有这样，才能让孩子以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的普通的劳动，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才会少了许多怨天尤人的不平。 首先，感恩教育需要我们有意识地去做。如果我们只知道奉献，而不知道把自己的劳动和付出呈现给孩子从而教育孩子，孩子也就无从感受到社会和人们对他的恩爱。近日有一则新闻说：来自张家口的67岁的赵老先生在北京某大学东门口拉小提琴，为在内蒙古读书的女儿筹集学费。老父亲在街头卖艺三年，他21岁的女儿竞毫不知情。赵老先生这种"默默的爱"虽然珍贵，但不足取；爱要让孩子知道，才能激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。 其次，感恩教育应以活动为载体，让青少年从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。它要求教师在教育过程中，应做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵"，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回报生活。]

由于疫情的原因，去海南都成了奢侈品，更何况去海南买奢侈品，但免税产品的确有很大的价格差，所以每年很多人甚至为了买免税产品特意去海南，差价可以省出机票甚至更多。无法现场购买，那就只能想其他方式解决这个问题，线下无法购买，那就改线上吧，其实线上也只是改变了营销的渠道，并没有改变营销的本质，该卡额度还是可以卡，收银系统不用改变，关键在于价格，在于折扣，所有会员要有社群，社群营销必不可少，节假日的促销，积分赠礼等，该有还是要有的。相信大众的购买力，只要你能让她时刻看到你，她就不会忘了你。

常州银烨精密机械加工有限公司是2008-09-08在江苏省常州市天宁区注册成立的有限责任公司，注册地址位于天宁区郑陆镇三皇庙村。常州银烨精密机械加工有限公司的统一社会信用代码/注册号是913204026798385037，企业法人唐忠卫，目前企业处于开业状态。常州银烨精密机械加工有限公司的经营范围是：机械零部件、齿轮箱壳体、发动机箱体制造，加工。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动。）。在江苏省，相近经营范围的公司总注册资本为1234055万元，主要资本集中在 100-1000万 和 1000-5000万 规模的企业中，共3153家。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看常州银烨精密机械加工有限公司更多信息和资讯。

　　别老是叹息你很穷，只要你健康，只要你年轻，这就是财富，这就是本钱。下面我为大家带来年轻人的励志文章，希望大家多多阅读！ 　　年轻人的励志文章1 　　时间告诉我说，当每一秒的阳光划过我们的天空时，我们都已经离开了这个属于我们的世界。 　　——题记 　　每个人都知道，我们的人生只有这一次，但是我们这样活着，然后死了，离开了这个世界，却没有任何一样事物可以证明你在这个世界上曾经存在过。年华和岁月我们都含在嘴边说要珍惜，韶光易逝，莫等闲，白了少年头，却又怎知在我们在心中叹息时间过得太快的时候，一切都已经离我们而去，再也如那字迹所说，一切都不会再回来了。 　　当我们都在为人生所奋斗的时候，才发现，一切都太快了，我们都抓不住这一切。所有的事物就如那流水般，缓缓的流淌着，然后被这世界吞噬了。时间都去哪儿了？我也在扪心自问。这时间太快了，我们的童年只是在转眼间便淹没在了那时间的大海之中。一辈子，说长便长，说短便短，谁又能来衡量这我们都无法抓住岁月呢？ 　　躺在岁月的怀中哭泣，没有人可以知道我们活得有多累，我们在不断的打拼，为的是什么？只是为了可以让自己今后的生活可以变得更好，比别人活得灿烂，比别人活得辉煌罢了。人就只有这一生，我们都不能荒废这时间和岁月，因为我们都资格和权利。时间太快，当我们的真的老了的时候，才发现自己这一生活得太过平凡，没有打拼过，也没有去真真正正的潇洒过那么一次。 　　趁我们还年轻，应该好好的去享受在活着的时间之中的每一刻，因为我们都太卑微，没有资格让时间为我们而停留。到了老年的时候，才会羡慕那些年轻的孩子，因为我们也曾年轻过，只是没有让自己在年轻的时候活得足够让自己觉得，这辈子足矣。 　　然后我们就这样默默的等着这时间从我们的身边溜走了，我们抓不住啊！不禁感叹到，这时间，我能奈你如何？趁我们现在还年轻，学会做点儿让自己今后老了时候感到欣慰的事情。不是去耍小孩子脾气，因为我们已经开不起这样的玩笑了。玩笑就是在你觉得时间还长，一辈子那么长，长得让自己都觉得活得没有任何意义，却不知道，这样真的是一个笑话。这一辈子，我们都扪心自问，这辈子活得有意义吗？ 　　我们每天都在抱怨着社会对我们不公平，可是，我们都明白，这就是现实，没有绝对的公平。有时候，你努力了，但是却未必真的可以活得等价的收获。相信每个人都应该知道，上帝很忙，不会每天都顾忌着我们的感受，不管是社会对你不公平，还是你所做的没有得到任何肯定与回报，那一切都太过于正常了。 　　因为我们确实太过于普通，已经淹没在了人海之中，上帝也看不见你了。全世界那么的人，又有多少人是活得潇洒的？那些表面上看起来活得比任何人都坚强和灿烂的人，其实在背后又有多少的辛酸苦辣？我们又怎知那背后的泪水和汗水汇聚成的江河呢？ 　　一辈子，转眼间，我们都已经老了，我们没有活得比任何人灿烂，但是却活得比任何人都平庸。这似乎太过于没有志气，太过于消极了。没错，这就是消极，这就是堕落，这就是颓废？那么，现在请扪心自问，你希望你的人生是这样子的吗？如果愿意，那么请就这样碌碌无为的活着； 　　如果不愿意，那么，请从现在开始，拿起你的旗帜，挥舞你的信心，向这个世界呐喊，我要拼搏，我要活得灿烂，我要成为自己的骄傲，我要让自己的人生活得有意义。不管前方有多少的困难和坎坷，我们都要坚持，都要跨过这一道一道的泥墙。没有什么可以阻挡我们前进的步伐。为什么这么拼命？只是为了当我们老了的时候，自己回想自己的这一辈子，原来我们过得很充实，很有意义。 　　我们不是为了在这个世界成为万众瞩目的一颗明星，只是在向自己证明，我们没有白活这一辈子。不管我们有多平庸，都要记住，这个世界不会因为你而改变，时间也不会因为你而停留，因为我们无法拨动这时空，因为我们只是在演绎自己的一生，不是任何人的配角，而是自己的主角！ 　　趁我们现在还年轻，趁现在一切都还不晚，好好的想想，我们在为什么而活？如果你的人生太过曲折，那么请不要抱怨，因为你就会那个被上帝啃过的苹果，你应该感到骄傲，至少曲折的人生让我们经历得比别人多。时刻记着，现在所经历的一切困难，到了最后，才会觉得自己的一生不是平淡无味的，而是在酸甜苦辣的调和之下，才渐渐变得有味道，足够让别人羡慕-------你的一生活得多么有价值。 　　趁我们还年轻，趁现在一切都还不晚，趁一切年少如花。时光不可倒流，就算倒流，我们也于事无补了。因为我们不能改变这世界的模样，只能让自己的模样可以留在这世界一个角落，默默的看着，这世界也变得苍老了。 　　年轻人的励志文章2 　　朋友离开北京了。每次离别，都像永远不会再见一样。不过时光本身就是难以预料的，谁能确定，今天的离别，不会是最后一见呢？朋友说，她想要平淡的生活，自己一个女生，不想在北京承受着买房买车的压力，更不想整天加班加点夜深人静时哭泣。 　　我点点头。你不是她，无法为她做决定。但我深知，几年前，她不是这样的。 　　刚认识我们的时候，她是一个美编，做的图十分漂亮。她大学刚刚毕业，立志在北京打拼下去，我见过她夜深人静时的哭泣，见过她披星戴月地加班。她用空闲时间，还报了一个英语班。 　　可是就在这时，父母催婚，说她二十六岁了，在当地，正是应该结婚生孩子的黄金年纪，在北京一个人浑浑噩噩的干嘛？她每天都在奋斗，不知何时自己的努力竟然在父母眼中变成了浑浑噩噩。 　　可是在北京这个相对包容自由的城市里，大家并不会因为一个人不结婚而议论纷纷。逐渐，母亲开始爆发，她不停地告诉自己的女儿：平平淡淡才是真，一个女人要什么事业，有个家有个孩子，才是最重要的。 　　其实，一句平平淡淡才是真，废掉了多少正在打拼的年轻人。长辈说的平淡稳定就是真，不假，是因为他们大半辈子辛苦劳作，之后，回首往事才觉得平平淡淡是真。可是他们是否想过，子女才刚出校门，还没开始奋斗，就念着平平淡淡。所谓的平淡，不过是平庸而已。 　　终于，她选择了那所谓的平淡，她辞掉了工作，接受了母亲给她安排的一个当地公务员的职务。接着，母亲安排她相亲，她见了几面，然后母亲匆匆地催她结婚。她和我们联系得越来越少，毕竟，路不同了，大家忙了，也就淡了。 　　有意思的是，几个月后，她又回到了北京。在上飞机前，（yispace.net）她一个劲儿地给我打电话，让我去接她，我以为她就是来玩玩，没想到，她拿着大包小包下了飞机。后来才知道，她逃婚，辞职，只身一人又来到了大城市。她笑着说，青春是拿来折腾打拼的，我不要平平淡淡。我送她到她早就租好的房子。北京的夜，忽然间美得让人睁不开眼。 　　无论生活多难，总要坚持一下，坚持后，再谈平淡稳定。毕竟，平淡是历经世事之后的淡泊，你还没有见过世界，就想隐居山林，到头来只会是井底之蛙。 　　我坚持锻炼，身体很少出问题。只是有天半夜，忽然牙疼到受不了。第二天我去医院看病，当我走进医院时，几乎每个人的脸上都带着痛苦，每个人的表情都很难过。医生说我的牙齿之前就坏了，工作忙没及时看，然后急性发炎加重。医院排队时，身边都是老人，只有我一个，年纪轻轻。 　　其实，谁也不知道明天会发生什么。唯一能做的，就是过好今天，用最好的姿态，迎接明天。年轻，就是拿来折腾的。 　　忽然明白，那句“平平淡淡”毁掉了多少年轻人。当蜡烛烧尽时，才有资格感叹曾经闪耀过的光芒照亮过哪里；当飞蛾扑火后，才有资格议论舍生追梦值不值得。 　　我们都一样，年纪轻轻，过早地选择那些所谓的稳定平淡，或许只是平庸而已。如果可以，我不要就这样平平淡淡过完一生。又或许，等我们奋斗了一辈子，当白发苍苍，和最爱的人坐在公园的长椅上，我们能看着彼此，回首往事，再懒洋洋地说，平平淡淡的生活真好。 　　这样的生活，会不会更有意义？ 　　年轻人的励志文章3 　　就像人离不开自己的影子一样，成功也总甩不开失败,尽管人们千方百计地摆脱，然而失败依然困扰着每一个人。或许是生意场上的失利，或许是仕途上的阻挠，或许是运动场上的落后，然而对于我们——一群朝气蓬勃的大学生来说，失败只是迟到的成功。 　　如今，求学的压力，生活的压力越来越大。但在这紧张的氛围下，你不妨静静地闭上眼、仰起脸，感受天空中洒下的阳光，让它渗透你的每一寸肌肤，你会发现，有一股炽热的血液在体内沸腾，有一种似火的激情在痛快地燃烧，有一种如阳光一般的暖流将受伤的心灵抚慰！而这，就是你拥有的炫丽的青春啊！它轻轻而又响亮地告诉你：年轻没有失败! 　　拿破仑说：光荣的成功不在于永不失败，而在于屡仆屡起，于是便有叱咤风云的法兰西第一帝国。贝多芬说：卓越的人的最大优点是在不利与艰难的遭遇里百折不挠，（励志一生 ）于是便有了享誉全球的音乐大师。失败是一笔财富，它能给人奋发向上的动力，给人直面挫折的勇气，给人饱经风霜的坚强。而年轻时的失败更是一笔财富，不经百炼，何以成钢？斗争的`生活使你干炼，苦闷的煎熬使你醇化，失败为你铺就一条走向成熟走向成功的大道. 　　不要为失败而气恼，失败对我们来说只是成功与成功之间的过渡。请相信，当你长途跋涉之后，当你艰辛攀登之后，当你已经精疲力竭之时，成功就在前面迎接你、振奋你，让你再一次投入到事业的博击中去；请相信，我们是东方那一轮火红的朝阳，我们终将穿透云层，辉煌地升起，发出光芒万丈！ 　　青春易逝，我们踱着脚漫步在生活的诗行里，成功与失败互相交替，成为一幕幕插曲。 　　人生的患得患失、大起大落，只不过是上亿年地球史中的沧海一粟。 　　失败何所惧！ 　　一个故事总要留点遗憾方显完美；一种结局总要有点残缺方显言尽意犹存的韵味。有谁的世界总是成功？人生多风雨，世事足悲泣！然而，世人总注重结果而忽略了过程。（励志一生 ）在物欲横流的大千世界，悲观处世者总在抱怨。无能的青年忘记了自己的浅薄，慵懒与堕落，习惯了畏缩不前，习惯了无休止的叹息。 　　既然不能鲜花簇拥，何不让自己归于平淡，是自己不尽完美，何不奋起直追。 　　离自己的战火近一点，尽力拼搏，努力追求，找回属于自己的成功。人生的梦想在亘古不变世界里演绎着忧伤与难忘，原始的野性呼唤着我们。古老而凄寂的荒漠上徘徊着驮着皮囊的骆驼，它们永远向着绿洲而疲劳的奔波。正值青春年少的我们，何不用自己的声音去唤醒湮灭的慵懒灵魂呢？ 　　一湾溪流，曲折回转中激起心旷神怡的鸣响；一波巨澜，潮起潮落中隐藏着惊魂动魄般的气势。 　　博观约取，厚积薄发。年轻没有失败。 　　年轻人的励志文章4 　　二十岁大三时，他就参加了托福考试，虽然英语成绩不错，但因为专业不过关，没有能够去美国留学。他有些失望，辅导员安慰说：你还小，今后有的是机会，千万别灰心。辅导员的话虽简洁，对他却是极大的激励，他重新树立信心，他坚信那一点，年轻就是资本。 　　第二年大学毕业，他再次报考，可惜还是差了一点儿。他很不情愿地进了一家国内的小研究所，一边应付差事，一边坚持自学。他不想放弃最初梦想。好在还年轻，有的是精力和时间。两年后，虽然单位一再阻拦，但他仍然义无反顾地参加考试，并取得了较好成绩。他主动辞职，信心满满地飞向大洋彼岸。 　　三年硕士学业眨眼过去，他的论文答辩还算成功，并被导师推荐给了美国的一家公司。那家公司虽不是世界知名企业，但在当地名气很大，想进去工作的人不少。面试时，高管问他：你为什么想进我们公司？他早有准备，不假思索地回答：贵公司适合我，也和我的专业对口。 　　高管又问：那你凭什么进我们公司呢？他想了想回答：我具备专业知识，我很年轻，完全有能力胜任这里的工作。 　　高管笑道：我虽然欣赏你的自信，不过想问问你，难道年轻也成了资本？他仍然自信地回答：当然，年轻当然是资本。高管突然收敛起笑容，说：对不起，小伙子，我没有发现你能进我们公司的资本和素质，请另谋高就吧。他不甘心，追问道：那贵公司的人才需要具备什么素质呢？高管说：等你工作几年之后，自然就知道答案了。 　　那次应聘失利，对他是个打击。好在自己才二十六岁，应当还有机会。在朋友的推荐下，他去了旧金山，在硅谷的一家华人公司打工。因为是同胞，经理很快和他成了无话不谈的朋友。当他把自己的挫败经历说给经理听时，经理笑着说：我和你有类似经历，美国这个地方可从不在乎年龄。 　　他有些吃惊：不是说美国人特欣赏自信者吗？难道年郭敬明经典语录2012轻不是资本吗？经理回答：自信当然好，可年轻和自信都不是什么资本。他打断经理的话：那什么是资本？经理回答：你我都没有资本，干出成绩才是资本，成功在这里就是资本，而成功和年龄无关，在美国，四十几岁可以成为总统，七十几岁同样能当总统。 　　原来如此，经理的点拨让他茅塞顿开。

【 #一年级# 导语】数学是一门基础性的科学，值得每个人去学习，尤其是孩子，更要去学习数学，并且以此来构架自己的思维体系。学数学就是在学一种思维体系，在日常教导孩子的过程中也要注重这一点。以下是 考 网整理的小学一年级数学《长方体和正方体的初步认识》教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级数学《长方体和正方体的初步认识》教案 　　教学目标： 　　知识与技能： 　　让学生通过动手、观察、合作、交流等活动认识长方体、正方体，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。理解长方体和正方体之间的关系。 　　过程与方法： 　　（1）学生在观察与操作中掌握长、正方体的特征，在活动中提高学生的实践能力。 　　（2）学生在观察、比较、发现长方体、正方体间的联系与区别。 　　情感、态度和价值观： 　　让学生体会立体图形学习与实际生活的紧密联系，感受其价值，增强数学学习的兴趣和团结合作的能力。 　　教学重、难点 　　重点：认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。 　　难点：理解长方体的长、宽、高与每个面得长、宽的联系。 　　教学具准备： 　　教师：课件、长方体模型、实物、土豆、小棒、橡皮泥（） 　　学生：长方体和正方体实物 　　教学过程： 　　一、创设情境，激发兴趣 　　师：大家看老师手中拿的是什么？（机器人） 　　它是由什么形状的物体组成的？（长方体） 　　以前咱初步了解了长方体，这节课，咱们一起学习认识长方体。（板书：长方体）（意图：机器人取材于学生手工课上的作品，既贴近生活激趣，有很好的导入新课。） 　　二、动手操作感知面、棱、顶点 　　（一）找生活中的长方体物品（学生说教师评价）（意图从生活实物入手，让学生从整体上感知长方体，积累长方体的表象。） 　　（二）探究长方体的特征 　　1、操作实验，感知面、棱、顶点 　　（1）每个学生拿出自己准备的长方体物品。 　　（2）师：老师没有忘记找长方体物品了，所以就带来了一个土豆，现在要把它变成长方体。 　　①（切一刀）出现了面，请学生上来摸一摸，感觉平平的。（板书：面） 　　②（平面朝下，垂直向下再切一刀）观察你有什么发现？（两个面相交于一条边） 　　师：这条边叫做长方体的棱。（板书：棱） 　　③（将某一平面朝下，垂直两平面在切一刀）三条棱相交于一点，这个点叫做长方体的顶点。（板书：顶点）（意图：让学生在动手中感知长方体的面、棱、顶点，经历动手、观察、思考这一过程，让学生觉得数学知识也可以这样快乐学会。） 　　师：咱们感知了长方体的面、棱、顶点，赶快拿起手中的长方体找找长方体的面有什么特征？ 　　2、探究面的特征 　　（1）学生拿出准备的长方体，摸一摸长方体的每个面，数一数一共有几个，看一看每个面是什么形状。 　　（2）指名说发现。 　　（3）学生演示。 　　（4）观看课件，再次体会长方体面的特征。 　　3、探究棱的特征 　　（1）师：刚才同学们通过自己的探索得出了长方体“面”的特征，想不想知道长方体的“棱”有什么特征？ 　　学生小组探究，教师参与活动。 　　（2）班内交流。教师从学生的交流中提取出“棱”的特征。 　　学生说自己的发现，补充。 　　（3）学生上台演示。 　　（4）观看课件，再次体验棱的特征。 　　（5）再次体验棱的特征。（意图：突破棱的认识这一重点，促使学生有有针对性的研究，提高了探究的有效性。同时注意引导学生怎样有序观察、怎样操作、怎样概括结论，通过一系列活动，培养学生动手、动口、动脑的能力，小组合作能力。） 　　4、探究顶点的特征 　　（1）请学生拿出长方体实物，摸一摸长方体的顶点，数一数共有几个顶点？ 　　（2）学生操作交流。 　　（3）观看课件，验证自己的发现。 　　5、认识长、宽、高 　　学生看视频，感知长方体的长、宽、高。（意图：在独立思考中，落实数学需要静的发现，在小组合作中，锻炼学生交流汇报的逻辑思维，提高学生的团结合作力，竞争意识，在观看课件视频中，区分长方体的长、宽、高和长方体上每个面的长、宽，它也与后面长方体的学习、计算有着密切的联系） 　　6、认识立体图形 　　（1）请同学们观察讲台上的长方体，你能看到几个面？ 　　（2）教师向位置不同的同学提问，得到最多能看到长方体三个面的答案。 　　（3）课件展示用虚线画出的其他面。 　　7、利用小棒、橡皮泥等材料动手做长方体。（意图：学生在制作中将所学知识加以实践消化，体验合作的快乐与成功） 　　（三）探究正方体的特征 　　课件演示长方体渐渐变成正方体。 　　师：（出示课件）看长方体现在在变，变成什么了？（正方体） 　　探讨：正方体有几个面、几条棱、几个顶点？它的面和棱各有什么特点呢？请你用探究长方体特征的方法，同桌合作，看一看、量一量、比一比，然后再小组中交流自己的发现。 　　学生汇报交流，多指定几个学生说。教师评价鼓励。 　　比较长方体和正方体的异同： 　　①让学生结合长方体和正方体实物进行观察、归纳，再同桌交流观察结果。 　　②汇报交流。学生间相互补充。教师相机板书 　　③：引导小结出长方体与正方体间的关系 　　在以前我们学过的正方形是特殊的长方形，师指着板书，我们可以得出结论：正方体是一种特殊的长方体。 　　④学生看课件，用两个椭圆表示的长方体与正方体间的关系。（意图：学生在学会了长方体后，教师采用半扶半放的方式认识正方体，让学生能够学会知识的迁移，体验数学的魅力） 　　三、巩固反馈，深化新知 　　完成第1填空题： 　　（1）长方体有（）个面，（）条棱（）个顶点（）棱长相等。 　　（2）正方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点。每个面都是面积相等的（），每条棱长都（）。 　　（3）长方体中相交与一个顶点的三条棱分别叫做长方体的（），（），（）。 　　（4）在墨水瓶盒，魔方玩具，排球中，（）的形状是长方体，（）的形状是正方体。 　　完成2题：说出下面每个长方体的长宽高 　　让学生互相指一指每个几何体中长、宽、高（或棱长）的位置，说说它们分别是多少厘米。 　　四、小结、畅谈收获： 　　这节课你有什么收获？老师也参与谈收获，总体评价学生的表现，以此激励学生。 【篇二】小学一年级数学《长方体和正方体的初步认识》教案 　　教学目标 　　1、使学生直观认识长方体和正方体，初步掌握它们的特征，会辨认这两种图形。 　　2、初步培养学生的动手操作能力、观察比较能力和初步的概括能力。 　　3、激发学生学习兴趣，培养他们的空间观念，体验数学与生活的联系。 　　教学重点 　　初步掌握长方体和正方体的特征，会辨认这两种图形。 　　教学难点 　　正确辨认特殊的长方体。 　　教学过程 　　一、导入新课。 　　【出示图片“积木图”】我们来看一看这些物体是由哪些图形组合而成的。 　　今天我们就来认识其中的几种图形。 　　二、探索新知 　　1、认识长方体。 　　（1）直观感知。 　　分别出示：墨水盒、字典，学生说出它的形状。（贴图并板书：长方体） 　　让学生从学具中找出一个长方体指给旁边的同学看。 　　（2）建立表象。 　　学生观察自己手中的长方体，数一数一共有几个面。比一比、看一看每个面的大小、形状有什么特点？ 　　在学生自学的基础上小组交流，最后在全班进行汇报。（长方体有6个面，每个面都是长方形的或者有两个面是正方体形的，相对的两个面形状相同。） 　　（3）形成概念。 　　学生互相说一说长方体有什么特点。 　　2、认识正方体。 　　（1）直观感知。 　　分别出示：魔方、药盒等，学生说出它的形状。（贴图并板书：正方体） 　　让学生从学具中找出一个正方体指给旁边的同学看。 　　（2）建立表象。 　　学生观察手中的正方体，看一看它有什么特点？小组交流后在全班进行汇报（正方体有6个面，6个面都相同）。 　　（3）形成概念。 　　学生互相说一说正方体的特征。 　　3、区分长方体和正方体。 　　让学生分别找出学具中的长方体和正方体，组织他们开展小组讨论：怎样辨别长方体和正方体？ 　　三、巩固拓展。 　　1、完成书上做一做【图片“做一做1”】 　　2、到生活中去找长方体和正方体。【出示图片“生活中的图形”】 　　师：你能在这张图里找到我们今天学习的图形吗？ 　　鼓励学生举出生活中还有哪些物体是长方体或正方体的。 　　3、摆图形。 　　（1）用8个同样的正方体摆成一个长方体。 　　（2）用8个同样的正方体摆成一个大正方体。 　　4、用橡皮泥捏一个长方体或正方体，捏好以后展示给全班同学看【详细过程参考探究活动“捏图形”】。 　　四、课堂小结。 【篇三】小学一年级数学《长方体和正方体的初步认识》教学反思 　　长方体和正方体是最简单的几何体。学生在认识了一些平面图形的基础上，将进一步了解简单几何体的基本特征，是学生对图形认识的一个转折点，是学生认识上的一次飞跃，也是学生学习其它立体图形的基础，它从平面图形过渡到立体图形，对于学生空间观念的发展更是一个质的飞跃。学生在空间方面的认识从二维发展到了三维。虽然说长方体在学生的身边随处可见，但是要发现它的特征，还是不怎么容易的，特别是对于那些构建空间念能力薄弱的学生来说，本节课的学习是有一定难度的。而对长方体正方体特征的充分认识就显得尤为重要了。我在教学《长方体和正方体的初步认识》这一课时注重做到以下几点： 　　1、关注学生已有的知识和经验，引导学生在比较中直观感知长方体、正方体与长方形、正方形的区别，从而将面与体区别开来，使学生从整体上初步感知新知识，并且应用亲切、拟人化的。口气提问题，激发学生学习兴趣，唤起学生主动探索的欲望。 　　2、给学生更多的时间与空间动手操作，引导学生通过摸一摸长方体这个新朋友，并谈一谈这个新朋友带给你的感觉，在学生感受的基础上认识长方体的面、棱和顶点，在认识的基础上进行反馈，进行再认识。并且以小组合作的形式，一人指，一人回答，进一步强化对于顶点、面以及棱的巩固。 　　3、在学生初步感知了长方体以后，我适时组织学生讨论：在观察讨论的过程中，你发现了长方体的什么秘密，记录下来。再请小组代表汇报发言。让学生对照长方体和正方体模型，小组讨论找出长方体和正方体的相同点和不同点，并进行记录，最后交流总结得出二者之间的联系与区别。通过学生的再观察，讨论、辩析、进一步巩固了对长方体、正方体特征的认识，同时培养了学生思维能力，与此同时，对于特殊的长方体，同样让学生自己先研究再交流，发现这样的长方体有两个面是正方形的，其他四个面都是一样大小的长方形，并通过课件演示，让学生从直观上感受到了正方体是特殊的长方体。

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问题一：土木工程在大学属于什么专业类别 专业类别属于工科，学习的专业课程偏向于物理力学类。少部分经济类，和一部分管理类。取得的学位为工学学士学位。 问题二：土木工程 和结构工程 到底哪个属于专业 土木工程是一级学科专业， 土木工程下的二级学科专业，分别是考研的专业方向，即： 结构工程 桥梁与隧道工程 岩土工程 市政工程 供热、供燃气、通风及空调工程 防灾减灾工程及防护工程 建筑工程 道路与铁路工程 我国著名土木工程专业开设院校 一、顶尖院校(拥有土木工程国家一级重点学科) 6所： 而我国土木工程专业前三强大学是： 1.同济大学(985”高校)：是我国著名的“土建老八校”之一。 2.哈尔滨工业大学 (“C9”大学联盟高校)：创建了中国最早的土木建筑系，是我国著名的“土建老八校”之一。 3.清华大学 (“C9”大学联盟高校)：是我国著名的“土建老八校”之一。 4.浙江大学(“C9”大学联盟高校) 5.湖南大学(985”高校) 6.中南大学(985”高校) 二、一流院校(拥有土木工程国家二级重点学科）4所： 重庆大学(985”高校)：是我国著名的“土建老八校”之一。 河海大学(“211”高校) 大连理工大学(985”高校) 西南交通大学(“211”高校) 我国著名的“土建老八校” 土建老八校是指我国土建学科最好的八所高校，是最早开办与建筑有关专业的学校，也是最早毕业后有土木工程和建筑学学士、硕士专业学位授予权，以及土木工程和建筑学一级学科博士点的学校。被称为建筑老八校的建筑强校为： 清华大学(“C9” 大学联盟高校) 同济大学 (985”高校) 哈尔滨工业大学(“C9”大学联盟高校)：创建了中国最早的土木建筑系。 天津大学(985”高校) 东南大学(985”高校) 重庆大学(985”高校) 华南理工大学(985”高校) 西安建筑科技大学（二本高校） 最新桥梁与隧道工程专业 院校排名 一本(重本)学校及传承学术带头人： 1.同济大学_“985” 高校：范立础、项海帆、姚玲森、葛耀君、肖汝诚、胡世德等。我国著名的“土建老八校”之一。土木工程国家一级重点学科。 2.西南交通大学_“211” 高校：钱冬生、强士中、郑凯峰、赵人达、李亚东、李小珍等。 3.北京交通大学_“211” 高校：夏禾、雷俊卿。 4.哈尔滨工业大学_“C9”大学联盟高校：研究生专业既有桥梁与隧道工程专业，又有桥梁结构工程专业：张树仁、盛洪飞、王宗林、刘贵位、谢礼立、欧进萍、李 惠、吴 斌、翟长海、郭安薪、王玉银 等。哈工大创建了中国最早的土木建筑系，是我国著名的“土建老八校”之一。土木工程国家一级重点学科。 5.中南大学_“985” 高校：戴公连。土木工程国家一级重点学科。 6.湖南大学_“985” 高校：邵旭东、陈政清。土木工程国家一级重点学科。 7.东南大学_“985” 高校：刘钊、丁汉山。 8.长安大学_“211” 高校：徐岳、贺拴海、胡兆同、邬晓光。 9.浙江大学_“C9”大学联盟高校：项贻强。土木工程国家一级重点学科。 10.福州大学_“211” 高校：陈宝春、卓卫东、房贞政、彭大文 说明: 清华大学_“C9”大学联盟高校：研究生专业没有桥梁及隧道工程专业，而是桥梁结构方向专业：聂建国等。我国著名的“土建老八校”之一。土木工程国家一级重点学科。 二本学校及传承学术带头人： 1.重庆交通大学：顾安邦、肖盛燮、向中富、周水兴 2.石家庄铁道大学：刘志刚、段树金、刘永前 3.长沙理工大学：李传习、颜东煌、张建仁 4.兰州交通大学：......>> 问题三：土木工程专业属于哪个系 土木工程包括很多专业的，每个学校的划分是不一样的，就我以前读的学校，土木工程就分交通土建系，给排水、地下建筑系等等！ 问题四：土木工程属于哪一类专业 我国学科共分十二个，包括：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学 土木工程属于工科土建类 (土建类包括建筑学、城市规划、土木工程等) 问题五：土木工程是属于哪个大类的专业？ 土木工程就是大专业，里面有：从事建筑工程、交通土建工程、水利水电工程、港口工程、海岸工程和给水排水：工程的规划、设计、施工、管理及相关研究工作 问题六：土木工程属于什么类型的专业？ 工科，主要是跟工程结构相关，力学方面比较多，不同于建筑学 问题七：土木工程专业的职业类别是什么 我就是土木工程专业毕业的，工作六年了，算是个老人了。 具体职业就是施工员、测量员、技术员、质检员、安全员、资料员、造价员、材料员、机械员，这是社会上流行的“八大员”说法。值得说明一下，施工员和技术员还是有些区别的。施工员主要是指导现场施工的，技术员除了指导现场外还要做些技术资料等。 以上是“员”一级的，高一级的就是建造师、造价师。 还可以搞设计，搞设计就是“结构工程”，建筑物的强度设计，这个你应该懂吧。搞设计有“结构师”考试，很难的，也很值钱。 土木工程的工作还分具体专业，比如岩土专业（专门搞地下工作的，就是地基、土层什么的），建筑专业（工业和民用建筑），另外还有港口、道桥、水利水电什么的，这些专业都分设计和施工。搞设计要轻松些，白领；搞施工辛苦些，比较锻炼人。 大体就是这些了。 问题八：土木工程属于理学还是工学？ 工程类的哪有理学的，土木毕业后拿到的都是工学学位。工科偏实践，理科偏理论~ 问题九：土木工程属于五大类专业的哪一种呢？社科还是生命还是工程呢？ 我国学科共分十二个，包括：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、骇理学 土木工程属于工科土建类 (土建类包括建筑学、城市规划、土木工程等) 问题十：土建大类，土建类和土木类具体包含哪些专业 您好，中公教育为您服务。 1、土建类包括：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程、城市地下空间工程、历史建筑保护工程、景观建筑设计、水务工程、建筑设施智能技术、给排水科学与工程、建筑电气与智能化、景观学风景园林、道路桥梁与渡河工程 2、建筑工程属于土建类 更多招考信息，你可以到贵州人事考试信息网查看，包括其他事业单位，政法干警等公职类考试的发布时间，备考技巧等详细的资料。 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

军训时间　　1、正式军训时间：8月16日-8月29日(大家一定要准时哦)　　2、准备与结束阶段　　8月13日全体参训学生返校。　　8月14日中午发放军训服装。　　(晚17点前学一南门更换，不要求完全合身，建议选择较宽松的尺码)　　8月15日上午召开军训动员大会，15日全天修剪头发、准备军训物资。　　8月16日早出发前往军训基地。　　(也就是说军训正式开始是16号，如有急事可以稍微延迟到校，但是一定要在16号之前。)　　8月29日午饭后返校，14天的军训生活结束。　　3、8月16日当天安排：　　1)时间安排　　6：00起床　　6：30-7：00早餐　　7：10-7：30各车旁集合编队　　7：30-7：35上车　　7：35-7：45检查出发　　9：30到达军训基地。先在车上等候几分钟，听跟车老师安排，然后由学生自行下车前往操　　场寻找自己连队，根据所在连队教官安排，听指挥进入宿舍。　　10：30进行开训动员大会　　午饭后正式开始训练　　2)着装要求：　　全体参训师生统一着军训服装。(上衣着常服短袖，下衣着草绿色军裤，上衣扎于裤内;　　佩戴军帽、肩章、帽徽

　　人们为什么不设立目标？ 　　1、设立目标后害怕失败 　　2、害怕被别人耻笑 　　3、不知道目标的重要性 　　4、不知道设定目标的方法 　　5、不知道目标设定是否正确 　　设定目标的十大好处： 　　1、目标产生积极的心态 　　2、目标使我们看清使命、产生动力 　　3、目标使我们觉得生存的意义和价值 　　4、目标使我们把重点从过程转到结果 　　5、目标有助于我们分清轻重缓急，把握重点 　　6、目标使我们集中精力，把握现在 　　7、目标能提高激情有助于评估发展 　　8、目标使人自我完善永不停步 　　9、目标产生信心勇气和胆量 　　10、目标使你成为一个成功的人

《比多少》的教学内容是通过丰富的情景，让学生在感知100以内数的多与少的同时，学会用语言“多得多”“多一些”“少得多”“少一些”的词语来描述两数之间的大小关系，初步学习用估算方法去体验比多少。在学生的参与下，体会到生活中充满数学及生活的多姿多彩。“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”这些词语是学生日常生活中经常使用的，有一定的知识基础，我觉得要做的只是找到一个契机，让学生将他们的生活语言说出来。在教学过程中，我首先给学生创设一个童话情境：森林里的小动物们在举行折星星比赛，请学生估计小猴折了几颗星，再让学生仔细观察，比较小猴与小松鼠谁折的多，是多很多吗？引导学生说出“多一些”，反过来该怎么说？引导学生说出“少一些”，然后用小猫折的与小猴比，引出“多得多、少得多”。虽然后面进行了大量的练习，但还是有部分学生对于多少的程度区分不明确。课后，我反思自己的教学过程，觉得如果我把新授部分改一下：引导学生仔细观察比较小松鼠、小猫和小猴折的星星，谁多？并用“谁比谁多（少）”说完整句。接着教师质疑：小松鼠折的比小猴多，小猫折的也比小猴多，可多出的部分一样吗？小组讨论用什么词语表述（学生开展讨论）。通过全班交流报，引导学生理解：多一些、多得多．少一些、少得多的含义。这样的教学设计，运用直观的教学手段，有效地吸引学生们的注意力，调动学生们的学习兴趣，通过合作交流活动，能更好地帮助学生理解多一些、多得多、少一些、少得多等这些较难理解的词语。

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现在在世界机床行业中，美国依旧是世界超一流水平。 总体上来说，在整个20世纪，美国是一直领先，但在上世纪70年代至80年代时，日本的技术赶上了美国的水平。 但美国机加工方面的底蕴并没有丢失，在21世纪又重视起机械加工后，技术已经形成了对日本的反超，至少也是与日本维持并驾齐驱的水平。 代表性的美国机床企业有：Gleason格里森机床（齿轮领域的佼佼者）；Haas哈斯机床（数控机床）；Hardinge哈挺机床（车床与工装夹具）。 对于美国航空发动机领域，最重要的可能就是这个Hardinge哈挺机床了。它是全球中小型机加工市场的领导者，差不多占领了欧美80%的市场份额，在军工领域内的应用特别多。欧美在军事领域内的小型精密机械加工几乎全是这家机床厂包圆了。 2013年Hardinge哈挺机床还在中国嘉兴建厂，生产HG系列高精内外圆磨床。 至此，就可以得出结论了，那就是美国的机加工水平依旧是超一流水平，不可能成为航空发动机制造的短板所在。至少，欧美的军工领域内的中小型金属机加工，全是Hardinge哈挺机床在提供，也就变相证实，即便美国航空发动机有短板，也不会是在机加工方面。 航空发动机高端机床只是一方面，先进航发的材料及其加工技术才是高端。更跟雄厚的高端工业基础有关。 美国的高端机床不是不发达而是非常发达！“玛格、柏林.格尔、幸幸那提、哈斯、哈挺”等等，这些机床大佬都是在国际机床界鼎鼎大名的存在。无论在航空航天、 汽车 以及其它领域，美国的高端机床皆完全能满足需要。同时美国的生产商在全球许多国家都设有生产基地，并兼并了包括德国在内的一些机床企业。我们平时只知道德国、日本、瑞士的机床厉害，但美国的机床也同样驰名天下。 基础判断是错误的，美国的高端机床非常发达，可以说是超一流的水平。在高端制造业，美国的产品能力、市场占有率、技术先进性都是全球最高的。我们常常看到德国和日本的高端机床广告，那些都是他们的出口产品，比我们的要先进，而且源头在美国。 美国在核心技术领域的投入是远高于世界其他国家的，一方面保证了其产品的领先性，一方面先进产品卖出高价格，又反馈到研发领域。在这方面的积累，美国最为深厚，而且商业模式上已经形成闭环。也就是说发达国家的整个上游先进技术供应，几乎都依赖美国。这个隐形的市场不直接面对消费者，为行业外的普通民众所不了解。 航空发动机是工业制造皇冠上的明珠，除了高端机床之外，精密工业设计、先进材料科学、工业计算机应用等各方面，美国都是走在世界前列的。中国要想追上美国，的确还有很长的路要走。这方面我们不应该太过自卑，也不可以自大，差距是非常明显的。 所以，要想赶上美国的能力，我们一方面需要有良好的科研能力，一方面要有足够的市场对接能力，在美国全面封锁的情况下，中国的能力上升是有困难的。但是，困难总归会被克服，问题总归会被解决。相信过段时间，中国能够在这方面赶上美国，形成自己的技术领先优势。 数控机床本来就是美国人搞出来的，无论是笛卡尔坐标体系还是虚拟轴体系机床，美国人都远远走在了前面。公开的随便讲两个： 格林森机床，曲面加工、齿轮技术的王者。 第一台五轴联动加工中心的创造者辛辛那提，三菱重工的关键零件制造只用辛辛那提机床，罗罗航空发动机燃烧室、马斯克龙飞船推进器都离不了辛辛那提。 赫克，全球智能数控机械的领航者，水刀加工中独占鳌头。 善能的数控珩磨机，也在全球数一数二。 美国很不发达，f35，尼米兹是用锤子锤出来的。 再说一遍？ 世界上能够生产最高端机床的国家，无一不是美国的盟友，他们生产出来的机床都是为了卖钱，敌对和不友好的国家不能卖，如果美国也不卖，他们卖给谁？另他们敢对美国禁售吗？恐怕想收贵一些也不敢，所以美国不缺高端机床。 二战后很多德国科学家被带去美国。 现在的国货质量非常不错了！！！

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小溪的目标是雄伟的大海，它们面对着炎日的考验，面对着干枯的河道，面对重重困境，它们总是怀着永不放弃的念头，因为它们有了目标，有了追求，而没有目标的小溪，它不用为将来打算、考虑，不用努力，在它们的时间永远都是那么一点，见不到波澜壮阔的大海，最终迷失方向，不知所措，迷惘的消失在河道上，可以见得有目标的重要性，给自己一个目标，就会有前进的动力，给自己一个目标，去实现美好的梦想，给自己一个目标，让它指引我前进的方向，从此不再迷惘。

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励志人生　　黑夜的安静，赐予我思考与反省的空间。忧柔的乐韵，让灵魂沉醉在黑夜里憩息。以一种日久的习惯与感知的生活方式，汇聚灵感于黑色的眼睛，用它等待黎明破晓时分，迎接曙光的到来，倾情诠释生活之美。社会本复杂，生活是美好。保持一颗积极向上的心，或许人生从此便有了希望。今借晨光的节拍，亮剑生活，注入责任与动力，尽心转起人生辉煌的轮盘。　　昨夜欲睡还醒，痴文醉心，不能安眠入梦。披上御寒的冬衣，于黎明时分，点一根烟，驻足远眺东方，一米晨光，一股清新，一种温馨，尽入心扉，甚是惬意悠然。冬风过，雀儿鸣，晨步音，在短暂的时光里，感受周围的清心与内心的安宁。回首，感叹人生的冷暖悲喜，爱恨情仇，充涌于胸。问世间，太多明暗阴阳，是非得失，难忘于往日艰辛。记忆里，昨日之苦犹在。今晨，黎明时分，告别黑暗，等待光明，当天亮到来的时度，心绪在安静里呢喃，沉思，激荡，一种希望与期待的情怀油然而生。启明星升起，昨夜，最后的黑暗沉淀在天的另一边，黑暗，告别一个段落。当熟睡的人呓语的时候，朦胧中，我看到了黎明曙光，生命的酝酿。远际天边，等待中，沉醉里，黎明悄无声息的来临。在这里，属于黑暗的一切被黎明所浸渍。太阳微笑，温暖倾心，黎明集结号响起，不自然无数的激情在澎湃。当阳光洒下第一缕英姿的时候，无数的生命，无尽的希望，在渴望和期待中。平凡人生，简单岁月，于黑暗与黎明的交换里，成就了伟大成长。明天世界，就在这无数个黎明中到来，寄来我们的希望，我们的激情，我们的明天，我们的未来。　　“天边泛起了鱼肚白”，东方红，太阳升，一唱雄鸡天下白。自古“少壮不努力，老大徒悲伤。”蹉跎岁月，时光短暂，刹那晨辉，不经意便会从指间流逝而一无所获。谨记着“一年之计在于春，一日之计在于晨。”儿时父辈的教诲，如今总把它当成生活与事业的座右铭而受益匪浅。命运不能复制，人生不能重来，人生是一个不停的飘移，放松心情的走，懂得平淡是福。其实，幸福的名字就叫满足。“一样米养出百种人，一方山水养一方人，一种生活一部传奇，一路尘缘结万世心”。面对生活，浅释生活，我没有太多崇高的理念和笔韵去演绎生活的真善美。因为，一路走来，懂得什么是平平淡淡才是真，懂得风雨过后见彩虹，懂得幸福来之不易。如今身为人子人夫人父的我，自然而然为家尽责尽力谋幸福。生活，永远都是一个很广义的词，它的范畴如海，它的层次如山，表里意义如一。表面，为了生存而活着，内在，就是柴米油盐酱醋茶和衣食住行的需求。生活，永远是一首唱不完的歌，每个人的生活就是一部传奇，生活中的每一次创新，都是令人感动的奇迹。　　人的一生总要面临很多抉择，能舍，方为大丈夫。有舍有得，此时舍，彼时得。以一种励志，一种努力，一种奋进，一种希翼，一种积极乐观的人生态度，迎接黎明晨曦之光，面向未来与明天，终在黑暗困境里，化压力为动力。以好的开端，精心谋划生活，运筹帷幄事业方圆。人生，本是漫长的马拉松，也是实况直播的舞台剧，莫怕少年穷，应知褴褛衣内可藏志，坚持奋发图强，必定一份辛劳会有一份收获。黎明之光，注定会为那些有目标和信心的人开路。黎明时分，在我的人生概念里，等如希望与光明，那是一种对成功与收获的期待和奋斗。一路走来，告别昨夜的黑暗，经历了艰苦的困境，曾经压抑的心境，在生活的磨炼中体会。收获幸福的喜悦，一切的一切，是梦想铸就一种坚毅刻苦的精神，去穿透黑暗，在黎明时分得到光明。高节奏的年代，生活在这个繁华通胀，拥挤嘈杂的社会里，每个人心里有一种说不出的难处。黎明时分，难得有机会一个人享受这份恬静和静谧，一个人的世界，很安静，安静得可以听到自己的呼吸声和心跳声。忆往昔，冷了，给自己加件外套。饿了，给自己买个面包。病了，给自己一份坚强。失败了，给自己一个目标。跌倒了，在伤痛中爬起，并给自己一个宽容的微笑。现如今，有家之人，安贫乐道，幸福温暖，知足常乐。面对晨曦，感悟到理想的路原来是为有信心的人预备着，终明白，有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地，树怕烂根，人怕无志。黑夜之后，黎明之前，或许只是那么一刻钟的时间，让人明白了许多，懂得了许多。今生里，只愿珍惜生活，抓住幸福，励志人生，执子之手，与子携手创造更美好的明天。　　黎明时分，一种心语，一种寄情，一种感恩，总在脑海盘旋。父爱如山，母爱如海。小时候我就很佩服我的父亲，但不懂其中的含义。随着岁月的推移和一些事情的发生，渐渐地了解了他，他若水般，遇到障碍则气势更大，是一种遇到挫折则更加坚强刻苦的人。从黑夜过渡到黎明，怀旧经历已成一种习惯。每每想起往日岁月，总心存感激与愧疚。曾记得70年代的家里，生活条件很困苦。父母为了孩子们的健康成长与家庭幸福，没日没夜的奔波劳累，每晚在昏暗的灯光下弯着腰，靠编织一些藤工艺品赚些微薄工钱贴补家用。深夜里，父母肚子饿了喝开水。冬天冷了，手割破了，还是依然坚持着。可到了黎明时分，睡眠不足的老父还是坚持早起，亲自顶着寒风到街上买来羊奶给他的孩子喝。在那个物资匮乏的年代，他自己省吃俭用却把丰盛的早餐亲自做给我们吃。他说：你们身体好了，学习进步了，将来走到社会才有体魄和能力去工作，才能建家立业。如今回想，那是一个男人对家庭的担当与尽责，是一个父亲对孩子无限的期望与无私的爱。工作，顾家，爱家，持家，成了他的生活重心。家里的老婆孩子就是他的归宿与寄托。常记得，大过年父亲会买回一大堆吃的，而母亲，从不舍得为自己花一分钱，她的衣服都已褪色变旧，却无私的把节省下来的钱带我去买新衣服，让我们享受人生富贵！每当黎明时分，忆起这些儿时情景难免心存感动。可如今老人家老了，有时买再好的东西给二老享用，可却吃不了。还总惦念着自己的孙辈们，会微笑的说带回去给孙子们吃，说孩子们他们在长身体。一个黎明记忆，一个亲情写照，难免有时让我感慨心酸。长大后，老父仍然对我们家教严格，要我们做人脚踏实地，凭良心为人处事，提倡勤能补拙、勤俭持家，天晴砍柴下雨烧。一返时光到青年的我，为了事业有成，出人头地，每每当累活干到黎明天亮时，拖着疲惫的身躯面对清晨的阳光，心里依旧记得父亲的教诲，一股干劲与进取的动力，一份满怀对生活与未来的信心和憧憬，让我坚信明天会更好。转眼不惑之年，让我觉得幸福无比的是上有高堂可孝敬，下有儿女绕膝行，大小平安，生活和睦美满。感谢上苍垂爱的同时，感觉不惑的年龄，是成熟，稳重的代名词，所以，心态无惑，依旧年轻。　　黎明是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。有能耐的人驾驭魔鬼，有智慧的人骑乘雄狮，乐观者在黑暗中看到黎明，悲观者在黎明中堕入黑暗。回忆的情怀，不是一种堕落与沮丧，是一种自信与奋进，只为在过去的美丽与艰苦中寻找前进的动力，只是为了走得更远，活得更好。岁月无情人有情，生活在纠结里，因为孤独与单调，所以遇见。思忆中，黎明，破晓，只为衬托你的美好。当最后一颗流星刺破黎明，我会发着呆然后想，因为你快乐，所以我也快乐，我的快乐同样是你的快乐。因为你幸福，所以我也幸福，毕竟那是我们共同的幸福。一份温暖，一份心形的祝福，一个倾心浅笑，一个柔美声音，遥寄而至，竟让人变得成熟与稳重，让心融化在感动与温暖里，一切显得那么的真切，甜蜜得温馨幸福。心语缱绻，幸福温暖，注定了今生的不离不弃，谢谢你们，我所有的爱和所有爱我的人。原来，美好的生命应该充满期待，惊喜和感激。如果你曾歌颂黎明，也别忘了昨天你曾拥抱黑夜。三百六十五个黎明时分的轮转，笑看人生路，是众人皆醉我独醒的孤独。不觉已近年关，忙忙碌碌又一年，付出与收获终将给出成绩表。面对春节将至，2011除夕的钟声敲响之际，回首过去，展望未来，又是一个全新黎明时分的开始，励志抒言，无论自勉也好，口号也罢，只愿当太阳从东方的地平线冉冉升起的时候，百尺竿头更进一步。迎着黎明曙光，双手合十，祈祷2012天下太平，人人安居乐业，生活更加幸福美满！