青年马克思主义者骨干网络培训有什么用

青年马克思主义者培养工程，青马工程。“青马工程”是青年马克思主义者培养工程的简称。2007年，团中央在相关部委的支持下，启动实施了“青马工程”，旨在为党培养信仰坚定、能力突出、素质优良、作风过硬的青年政治骨干。共青团十八大以来，团中央将“青马工程”作为履行根本任务和政治责任的重要载体，明确以科学化培养“忠诚的政治品格、浓厚的家国情怀、扎实的理论功底、突出的能力素质，忠恕任事、人品服众”青年政治骨干的培养目标，突出培训培养并重，着力提质扩面，改革创新工作机制，以更好发挥为党育人政治功能。“青马工程"每一期集中培养周期原则上为1年。全国班每期规模约200人，其他层级班遵循“少而精”的原则合理安排规模。截至2020年6月，各级“青马工程”共培养近200万人。2020年6月，共青团中央、教育部、民政部、农业农村部、国务院国资委联合印发了《关于深入实施青年马克思主义者培养工程的意见》，对新时代深入实施“青马工程”作出部署安排。

时势造英雄。从宏观上说，马克思出生的时代是一个风云变幻、一个大变革的时代。 18至19世纪的欧洲，在政治上，法国大革命的冲击波，依然激荡着整个欧洲社会。而在经济上，英国的工业革命正处在高歌猛进时期。资本主义生产方式已经开始创造比历史上任何时期都多的财富，但也创造了一大批一无所有、只能出卖劳动力的工人阶级。深受进步思想熏陶的马克思，看到在资本的无情统治下，劳苦大众仍然忍受着剥削与压迫，他心里感受到理想与现实的冲突。这些在马克思心中打下了深深的烙印，促使他终其一生都在为人类的幸福、为人类的解放而思考、而探索。马克思的特点是什么呢？目标始终如一。对幸福的理解是斗争。那么既然如此，马克思毕生的使命，就是追求真理。在追求真理的道路上，马克思是坚决的、热情的、顽强的，正如马克思自己所说的：“我必须不辞艰苦地始终追随我的目的。”这个目的就是真理。

大，能力，

年马克思主义是什么？青年马克思主义守马克思主义的道路，走嘛呃马克思思想。

青年马克思始终激情澎湃，敢于向一切权威挑战，他只信奉真理。

2007年5月15日。根据查询共青团上海理工大学委员会得知，2007年5月15日，团中央在北京启动了“青年马克思主义者培养工程”，旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。这一工程，简称“青马工程”。随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，我国的经济体制、社会结构、利益格局和社会思想观念正在经历深刻的变化。同时，在各种思想文化相互激荡的环境中，广大青年思想活动的自主性、选择性、多变性、差异性明显增强。在此背景下，能否培养和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装起来的青年马克思主义者，将关系到我国改革开放伟大事业的成败，在校大学生开展青马工程具有十分迫切与必要的意义。

实施青年马克思主义者培养工程，就是要坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装青年，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。主要包括八个方面的内容：（1）坚持用马克思主义中国化的最新成果武装教育青年。不断创新理论武装工作的方式和载体，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观教育青年。（2）加强对重点青年群体的培训。通过构建全国、省（区、市）、高校三级培训的工作格局，加大对大学生骨干的集中培训力度；通过实施团干部“百千万”教育培训工程，提高各级团干部的思想政治素质。（3）深入开展各类社会实践活动。组织引导大学生骨干、团干部、青年知识分子等优秀青年广泛参加考察交流、挂职锻炼、志愿服务等实践活动。（4）加大推优工作力度，推动形成规范的工作机制。（5）培养和树立优秀青年典型。（6）不断扩大优秀青年的对外和对港澳台交流。（7）大力扶持高校学生理论学习社团。（8）建设理论武装工作的网络阵地。

青年马克思主义者培养工程是以【马克思主义】为核心指导思想,在 青年中实现马克思主义中国化时代化大众化。

青年马克思主义者提高创新能力的5个方法：多读书，多学习。知识就是力量，知识就是创新的源泉。不管是什么职位的人，提高创新能力最简单也是最快捷的方式就是读书学习，掌握更多的知识和技巧。1、利用类比法、联想法等，人们经过学习和训练会使创造力获得迅速提高，创造潜能得到有效开发,这对于我们提高技术创新效率、创新水平、创新成果的产业化极为有益。2、要注意总结前人的经验和教训，前人的经验和教训是我们创新工作的基础，通过借鉴前人的工作，我们可以站在巨人的肩膀上看待问题、考虑问题和解决问题。3、注意发现和总结前人失败的创新经验，通过前人失败的经验我们可以发现很多问题，还可以通过改变方法和途径，成功的解决一些我们目前遇到的问题。4、要学会借鉴和组合，借用别人的经验再加上自己的创新，予以完美结合，充分利用并使之成为自己的东西，在实践中提高创新能力和创新意识。5、遇到问题要注意从多方面考虑，而且要持之以恒，更要养成思考的习惯,只有这样，创新才能在不知不觉中出现，单纯的为创新而创新，出现的可能性也不会很大。6、要培养科学的学习习惯，要摒弃社会中的不良风气迷惑，切实发现自己的真正兴趣，并把自己的兴趣推而广之，坚持不懈地沉醉在发现问题和解决问题的思考当中。7、持续积累夯实基础知识，可以肯定，良好的基础知识是创新成果诞生的良好基点。

大学青年马克思主义者培养一般一年一次。普通学生每年需要写思想总结和学习心得。学生党员，预备党员，可能会更加频繁一些。

为日后的思想和理论打下了基础。家庭对青年马克思的影响是非常重要的，父亲是一名律师，母亲是一名虔诚的基督徒，家庭环境充满了知识和信仰，马克思在家庭中受到了严格的教育，学习了多种语言和哲学知识，并且从小就接触到了社会问题和社会不公的现实，这些影响让马克思对社会问题产生了浓厚的兴趣和关注，为日后的思想和理论打下了坚实的基础。家庭对青年马克思的影响是多方面的，包括知识、信仰、人格和性格等方面，为后来的思想和理论打下了坚实的基础，也让他养成了自律和坚韧的品质，为革命事业奠定了坚实的基础，家庭也是社会的一个缩影，马克思在家庭中对社会问题的关注和思考也为后来的社会主义理论奠定了基础。

马克思人生境界的第三要素：坚韧沉毅地为战胜人生逆境而奋斗逆水行舟，顶风翱翔——这就是马克思数十年斗争经历和艰苦生活的写照。对此，他早有精神准备。马克思很清楚，一个在《共产党宣言》中庄严宣告资本主义必然灭亡的人，一个在《资本论》中周密论证剥夺者必将被剥夺的人，一个率领劳苦大众向现存制度发起凌厉攻势的人，不可能在资产阶级一统天下的社会里顺风顺水、安稳度日。不当顺民，必陷逆境；不愿顺从，必遭厄运——这就是人们在那个标榜“自由”“平等”“博爱”的社会里面临的选择。

马克思主义学院“青年马克思主义者培养”工程启动作者：刘思善时间：2008-05-16浏览次数：345讲学习提升学生素质重培养造就骨干人才??我院“青年马克思主义者培养”工程启动暨首届学生骨干培训班开班仪式举行为贯彻落实党的十七大精神，在广大青年中着力培养和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，通过学习和实践的方式，不断提高青年大学生的思想政治素质，使学生骨干能够进一步把握时代发展的脉搏，进一步坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，成为中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠接班人，马克思主义学院组织开展了“青年马克思主义者培养”工程。2008年5月15日下午1：00，马克思主义学院“青年马克思主义者培养”工程启动仪式暨首期大学生骨干培训班开班仪式在图书馆五楼学术报告厅隆重举行。我校党委副书记林群教授，学生处处长赵为同志、团委书记付志平同志，马克思主义学院领导班子成员和部分师生代表近400人参加了此次会议。仪式由马克思主义学院党总支书记、副院长秦晓波教授主持。首先，马克思主义学院党总支副书记、副院长杨春晖宣读了马克思主义学院“青年马克思主义者培养工程”实施计划，就此计划的培养对象、培养内容、理论学习、活动保障及领导机构等方面进行了简单介绍。计划特别强调了作为一名新时代大学生应该拥有社会责任感和历史使命使命感，并指出了培养大学生骨干、共青团员干部、青年知识分子的重要意义，提出了坚定其理想信念、强化理论阵地建设的要求和具体举措。马克思主义学院院长田鹏颖教授作了讲话。田院长从国际国内背景分析了开青年马克思主义者培养工程的重要意义。田院长强调，要把中国特色社会主义理论体系的普及活动作为青年马克思主义者培养工程的“灵魂”，把以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神作为青年马克思主义者培养工程的培养内容，努力把理论贴近实际、理论研究实际、理论变革实际作为青年马克思主义者培养工程的方法，努力做到心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉，使爱国主义精神在新的历史条件下发扬光大，并结合专业知识提高学生的理论素养，使其更好的走向社会、服务社会、奉献社会。“在改革开放三十年的今天，大学生作为时代的骄子要担负起责任和担子，用马克思主义中国化的最新成果武装自己，要通过学习和实践的方式，不断提高自身思想政治素质，使我们青年大学生能够进一步把握时代发展的脉搏，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。”学生代表我院团委副书记王晓昱在发言中如是说。最后，学校党委副书记林群教授发表了重要讲话。林书记在对此次会议的胜利表示祝贺的同时，特别强调了要充分认识到青年马克思主义者培养工程对马克思主义理论在新时代传播的重要意义，以及广大学生作为青年代表的任务和马克思主义学院承此项工程具有极大的优势。林书记指出，要充分发挥马克思主义学院得天独厚的专业优势将此项活动做好、做实。要教育广大青年学生认真分析国际国内形势，树立远大理想抱负，保持积极、乐观、向上的姿态搞好学习和工作，争取早日成为国家社会需要的栋梁之材。在欢快的乐曲声中，学校党委副书记林群教授和马克思主义学院院长田鹏颖教授为马克思主义学院“青年马克思主义者培养学校”的牌匾揭幕。仪式后，马克思主义学院党总支书记、副院长秦晓波教授作了题为“热情与理性并存的职业理想”的报告。秦书记就马克思的《青年在选择职业时的考虑》一文入手，运用大量生动鲜活的事例鼓励广大青年学子要树立远大理想，也要看到现实，要用现实的方式去实现理想，用行动来落实自己的理想，那样大家才会和着青春的节拍，摇着青春的橹桨，喊着青春的号子，沐浴青春的朝阳，与理想为伴，与快乐同行。

　　1、要进一步增强服务意识——就是要把大学生骨干服务意识加强、服务手段增多、服务效率提高作为衡量青年马克思主义者坚定不坚定的试金石，要把团员青年的需求当作第一信号，把竭诚服务广大青年学生成长成才作为一切工作的出发点和落脚点，切实增强服务意识、积极创新服务载体、大力拓展服务领域才可以服务广大大学生。　　2、要高度关注在校大学生的生活和学习——继续推进大学生素质拓展计划，深化大学生社会实践活动，开展校园文化活动，陶冶青年学生的情操，培养青年学生健康的情趣，提升青年学生人文素养。　　3、要有鲜明的政治态度，态度决定一切——要牢记自己是一名党的后备军，是为党做青年大学生工作的一名大学生骨干，要为党；多做稳人心、暖人心、得人心的事；多做谋长远、打基础的事。　　4、要有坚定的政治信念——去年“五四”青年节，胡锦涛总书记向广大青年提出了“四个新一代”的要求，首要的是要做到“理　　想远大、信念坚定”。就是我们开班课上皮书记讲的大学生骨干要团结、带领、教育、引导青年大学生的思想等，是因为大学生骨干是榜样，是标杆。这就要求我们在理论学习上更加深入持久、在理论认识上要更加深刻清醒、在理论武装上要更加自觉主动、在政治信念上要更加坚定成熟。　　5、要克服浮躁、急躁情绪——我们大骨班成员就是要把自己培养锻造成坚定的青年马克思主义者，来不得半点浮躁和急躁情绪。这也就要求我们必须要静下心来，认认真真地去下苦功夫、硬功夫。对待事业不仅要有责任和热情，还要有一颗“虔诚”的心和“咬定青山不放松”的较真劲，在坚定不移地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及中国特色社会主义理论体系武装教育自己的过程中，努力使自己的思想理论水平有新提高。　　6、要解放思想、实事求是、与时俱进、大胆创新——解放思想、实事求是、与时俱进是我们党的思想路线，也是共青团的思想路线。大学生骨干要自觉继承和发扬这一马克思主义思想路线，要体现在谋划大学生管理的各项举措中，以改革创新的精神推动大学生管理事业的发展。经过为期一星期的“青马工程”的培训。让我们明白了——脚踏实地，从我做起，从点滴做起......

因为年轻才是革命的本钱，但是革命的本钱也是小树。其实我认为应该正确提高教育和思想觉悟才是领导方向，它与年龄无关

不仅有利于其提高自身思想觉悟水平，还有利于其站在不同角度看待社会发展及其实际存在的问题，便于其更好的理解当前社会进步趋势。在马克思主义中国化的发展新阶段，当代青年全面深刻的认识到当前社会发展对其提出的要求，并以此为具体指向，指导其有序进行系列综合实力增强的活动，力求在展现出新时期马克思主义教育作用的同时，勇敢承接起新形势下的社会对其提出的新使命和担当。

　　当观看完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么你会写观后感吗？以下是我为大家收集的青年马克思观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 青年马克思观后感1 　　前几天，跟我的一位同学去看了这部《青年马克思》的电影，因为我本科专业是思想政治教育，直接隶属于马克思主义学院，就是学马克思的，所以，对于马克思算是比一般人了解一点了。 　　但是，去到电影院，却发现除了我跟我同学之外，就只有一个人在电影院坐着，我们三个人包场了。在我看来，马克思真的是位非常了不起的人物，但是，好多人好像对他不是蛮感兴趣，也不是蛮了解他的。 　　今年是马克思诞辰200周年，他是1818年5月5日生的呀。所以为了纪念这位伟人，德国及法国的电影制片公司联合创作了这部影片。 　　电影是以马克思、恩格斯从相遇开始一直到他们最终创立《共产党宣言》，推动全球社会主义运动的过程，主要写的是马克思24岁之后一段时间的故事。 　　马克思24岁时，由于没有当成大学教授，只能去《莱茵报》当主编，可是他的观点才激烈了，受到当朝政府的抵押，最终《莱茵报》各个成员都解散了。 　　恩格斯比马克思小两岁，其父亲是大资本家，使用的管理工人的方式就是去剥削、压榨工人。恩格斯非常不同意他父亲的这种管理工人的方式，并与一位很有个性的在其父亲工厂工作的反动派女性相恋了。恩格斯会经常去探访工人的情况。 　　没有工作的马克思境况非常窘迫。他的妻子燕妮与他非常相爱。燕妮出身于大户人家，长得非常漂亮，比马克思大四岁。不过在她的骨子里不喜欢大户人家中被束缚的生活，还是非常崇拜马克思的，觉得他是位非常有思想的人。燕妮为马克思生了几个女儿，这位马克思的生活带来了很大的压力。 　　后来，他遇到了恩格斯。恩格斯可以说是位非常好的朋友。他本来是不喜欢从事他父亲给他的所谓资本家的工作的。但是为了支持马克思的工作，他竟然还是当了很多年的资本家，只是帮助马克思解决经济上的困难。 　　在他们为工人发言的过程中，当然遇到了非常多的阻力。当时工人运动中支持力度最大的两个战线都认为把工人组织起来，只要他们力量足够大，就足以推翻当时的反动政府，然后建立工人阶级的世界。而马克思、恩格斯不这样认为，他们认为必须要为工人树立一个纲领，让他们能够内心非常服从地去参与到工人运动中去，这个纲领自然就是《共产党宣言》。 　　整个影片看下来，可能就是觉得在很平淡的描写马克思的传记。但是这部影片也能够引发我们当代青年人的一些思考。马克思、恩格斯这些人物在很年轻的时候就非常有自己的思想，其实马克思的很多著作的思想在其三十岁之前都已经基本形成了，无疑他们都很聪明。但是他们为工人阶级发声，写出了非常多的在哲学界、经济界、社会界都非常有影响力的著作，他们的思想是颠覆性的，这是值得我们当代青年人去学习的。就像马克思的墓志铭所写的，马克思之前的哲学家都是在解决怎么认识世界的问题，而马克思则解决了如何改造世界的问题，这无疑是非常具有创见性的。 青年马克思观后感2 　　《青年马克思》讲述伟人卡尔·马克思在过去为了实现共产主义而艰苦奋斗经历的电影在影院播出。为深度贯彻落实马克思主义精神，纪念马克思诞辰200周年，我院全体师生不忘初心，牢记使命，校学生会组织干部，干事作为代表参与观影。 　　首先这部电影中的青年马克思的精神是非常值得我们学习的，坚持不放弃，对事业、生活、朋友的热情，看准目标，砥砺前行，锲而不舍。其次这部电影十分真实，不是将马克思恩格斯推上神坛，而且从一个近乎平凡人的视角去讲述了最朴实的马克思和恩格斯。 　　片中的青年马克思积极奋斗，与资本主义势力对抗到底即使受到资本阶级的迫害，也不改初心。马克思也曾叛逆过、迷惘过、苦恼过，但他勤于读书、善于思考、坚持梦想、敢于批评、勇于实践、不畏苦难，一步一步朝着那个最初的梦想靠近。我想在我们社会主义现代化的进程中更需要这种为幸福努力奋斗的精神。 　　而马克思主义是无产阶级思想的科学体系。理解马克思主义，不仅有利于我们用科学的方法认识事物，更可以提高逻辑能力、分析能力以及思辩能力，且掌握马克思主义的基本观点，是认清当今形势和理解各项政策制定的基础。 　　我们青年大学生应该有自己想法，提出自己的主张。前方尽管布满荆棘，但我们也要勇往直前。不忘初心，牢记使命，做一名合格的青年大学生。为了真理付出自己的一切。 青年马克思观后感3 　　马克思是我们耳熟能详的人物。虽然熟,但对马克思主义理论感觉还是深奥的,不太懂。在多数人眼中马克思是远离世俗小民的高大上人物。假如被问到马克思的初心是什么，相信许多人会两眼茫然。 　　最近电影院在热映《青年马克思》。这是一部译制片，法国、德国、比利时联合拍摄的。这部电影没有对观众讲大道理，进行空洞说教，而是通过场景再现，还原了19世纪欧洲当时的社会背景、马克思的爱情、马克思生活的窘迫、马克思与恩格斯的相识相知、马克思与恩格斯的追求、马克思流亡、《共产党宣言》的诞生过程等等。它是一部贴近观众心灵、情感的剧情片，用生活片段和细节反映出马克思与恩格斯的信仰及奋斗历程，通过他们的言行举止来感动观众。马克思和恩格斯的青春故事穿越百年时空，依然让观众热血沸腾、为他们的信仰和初心感动不已。 　　19世纪中叶，资本家用种种手段攫取财富，如设法延长工人的工作时间、压低工人的工资、大量使用廉价的女工和童工等，无产阶级饱受剥削，生活贫困潦倒。马克思和恩格斯都不是产业工人，但他们十分同情受到严酷剥削的工人阶级，毅然绝然地与资产阶级分道扬镳，有觉悟地超越了自己所出生的阶级，努力为所有人建设一个更加公平的"世界。担任《莱茵报》主编兼自由撰稿人的马克思凭着犀利的笔杆子，不遗余力地为弱势群体仗义执言。1843年，进步的《莱茵报》被查封，马克思开始了流亡者的生活，他失去了国籍，失去了职业。马克思一生纵使颠沛流离、贫病交加，他仍是初心不改、矢志不渝，为劳动人民解放的崇高理想而不懈奋斗。 　　《青年马克思》通过重现马克思的生活场景告诉观众他的价值观是什么。马克思奋斗的出发点就是维护被剥削阶级的利益，让劳动者不被剥削，不受压迫，能充分享受自己的劳动成果，过上幸福的生活。这就是马克思的初心。1848年2月，马克思和恩格斯共同发表的《共产党宣言》成了无产阶级追求解放和幸福的代言书。宣言是马克思和恩格斯践行初心的实际行动和生动反映。 　　时间过了2个世纪，马克思一直是我们的精神导师。当前的我国社会与19世纪的欧洲社会有截然不同的发展背景和社会矛盾，马克思的有些理论可能已经不适用当前的社会了，可我们的初心还是一样的，有着共同的愿望和理想，都希望广大人民群众的生活越来越美好幸福。马克思的初心仍是指导我们前行的领航灯。 　　安逸的日子过久了，有些痛苦就会淡忘，有些信仰就会漂浮。我们一直奉行马克思主义，可有些地方还是与初心有点距离。比如说贫富差距，在有些国有企业，领导干部与一线员工的工资差距不是三五倍，而是十几倍甚至几十倍。这贫富差距有点大了。 　　在“七一”前夕，再接受马克思主义初心教育是有必要的。去观看《青年马克思》吧，与伟人的灵魂来一次亲密接触，让马克思主义初心引领我们朝着信仰的方向前进。 青年马克思观后感4 　　通过观看《青年马克思》，让马克思主义这个名词渐渐在我的脑海里清晰起来，对马克思主义也有了更深一层的理解和体会。马克思主义我认为就是为人类求解放。马克思主义是人民的理论，是不断发展的开放理论。马克思主义不仅深刻的改变了世界，也深刻的改变了中国，是我们立党建国的根本指导思想，也是我们青年一代最鲜亮的底色。我们要在不断发展的进程中不断证明其正确性和指导意义。 　　马克思的一生，是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生；是不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生。马克思一生纵使颠沛流离、贫病交加，他仍是初心不改、矢志不渝，为人类解放的崇高理想而不懈奋斗。马克思是顶天立地的伟人，也是有血有肉的常人。他热爱生活，真诚朴实，重情重义。马克思为我们留下了具有非常价值的马克思主义，马克思主义是科学的理论体系，是科学的世界观和方法论。我们要认真学习马克思主义，将马克思主义与中国的实际情况相结合，不忘初心，牢记使命。 　　如果给每个人都贴上标签，马克思一定是多彩的一个。他立足当时所处时代，站在广大人民群众的立场，放眼整个人类发展规律，提出了剩余价值学说，不断在实践与思考中形成马克思主义，这推动了整个人类世界的发展。我们在日常生活中也要不断学习马克思主义相关理论，丰富自己的思想，深刻理解马克思主义与中国具体实践相结合所取得的成就，从“两半”社会到近代到改革开放再到新时代，都是在马克思主义指导思想下发展的，新时代面对新情况仍要坚持马克思主义理论，解决我国重大问题，最终实现我国伟大梦想！ 　　马克思给我们留下最有价值、最具影响力的精神财富——马克思主义！马克思主义理论创造性地揭示了人类社会的发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义始终是我们党和国家的指导思想，学习和实践马克思主义，让马克思、恩格斯设想的人类社会美好前景不断在中国大地上生动展现。我们纪念马克思是为了向人类历史上最伟大的思想家致敬，宣誓我们对马克思主义科学真理的信念。 　　身为当代青年，我们被寄予了更多的希望与期许，也面临着更多的挑战与机遇，但我们的优势就在于我们是站在“巨人的肩膀上”，即马克思主义科学真理。新时代，我们仍然要学习并实践马克思主义，不断从中汲取科学智慧和理论力量，成为实现中华民族伟大复兴的接班人。 青年马克思观后感5 　　不知道最后放的纪录片什么意思，是为了平衡一下吗？ 　　不过其他部分还是不错的。 　　我是不懂电影，单纯以马克思主义者的观点说一下。 　　早期的马克思是一个哲人，自由主义者和人道主义者。但是当马克思转向政治经济学批判时，我们知道，一切问题的焦点都在所有制结构和生产关系。电影正是展现了这个过程。 　　开篇是非常棒的，林木盗窃案，它好就好在一下子就暴露了马克思主义的历史视角。林木盗窃案问题在于，习惯了中世纪传统的农民并不知道他们现在面对的不再是只关心政治统治，战争和荣誉的封建领主，而是资产阶级化了的地主。罗马法赋予资产阶级明晰的，绝对的财产观念。产权既然归我，你就不能动分毫。既然我控制了整个社会的经济权力，王朝也需要为我说话。 　　紧接着是欧门-恩格斯工厂，工人阶级破坏机器的反抗和资本对他们生杀予夺的权力。私有制当然不是资本主义的特产，但是私有制依然构成资本主义社会的基础。私有制决定了无产者-私有制的局外人，只在纯粹理论上拥有和私有者同样的权利-随时有可能被从生产资料旁边拉开，抛到街上去。 　　私有制是一切商品交换的基础。 　　私有制是政治经济学批判的核心，如果不谈这个，政治经济学批判就毫无意义。 　　因此，电影一开始就击中了全部问题的核心，只是不清楚这是有心还是无意。 　　接下去就是一段在多数人看起来可能很平淡乏味，但的确可以看到马克思思想轨迹转移的过程，从一个批评家转为革命家，从一个哲学转变为经济学家（但绝不是研究大家该怎么赚钱的那种经济学家，直到今天，资产阶级经济学依然在按自己的庸俗标准去衡量马克思）。 　　电影在细节上力图充填更多内容，燕妮和恩格斯的女伴，一个是有伟大精神的贵族，一个是觉醒的无产阶级。鲍威尔，巴枯宁，魏特林，蒲鲁东。。。。一整幅历史画卷，同时马克思在与这些人决裂的过程中，实际上也是对自己旧思想的告别。不过遗憾的是对每一种思想电影介绍都很不到位。 　　最重要的当然是恩格斯和马克思的友谊，就我个人看来，恩格斯的确缺乏马克思那种卓越的天才，但是在1845-1848年这段时间，恩格斯却由于自身经历具有比马克思更高的认识，可以说这时候，他是马克思的引路人，当然，同时也是互补。 青年马克思观后感6 　　影片从马克思恩格斯在巴黎的相遇开始讲起，到共产主义者同盟的成立和共产党宣言的写作。作为一部传记电影，没有、也不可能有跌宕起伏的情节，关键是如何于枯燥窘迫的生活中表现人物澎湃高亢热血沸腾的内心。二人初相识，犹如故人归，简短的谈话如破冰之刃打破原先对对方的偏见，深夜畅谈，举杯相庆，踌躇满志，敬那真正思考的灵魂。 　　在纷乱时局中被驱逐，起纷争，受轻视，但当共产主义者同盟的鲜红旗帜被挂起，工人阶级联合起来的口号响起，spectre这个词被推敲，还是能感受到一个不屈的、志在改变世界的灵魂。 　　哲学家的任务不在于解释世界，而在于改变世界。马克思的伟大之处，在于他不是单纯去煽动，不用激情去煽动**，也不用感情去煽动眼泪，而是用哲学用经济学用思想去建立一个全新的体系，正如爱因斯坦的相对论改变了我们看待自然世界的方式，马克思的这个体系也改变了我们看到人类社会的方式。他不是为了建立一个崇尚博爱的世俗化的基督教理想世界，而是直面问题，迎着最尖锐的矛盾奋勇而上，提出了一套系统的思想纲领和理论武器。 　　也许是马克思的照片被放得太大，被挂得太高，被印在课本上次数太多，我们小时候把他神话，长大后又努力通过贬低他、回避他来彰显自我，但我们应该意识到，他是一个人，一个带领被压迫的工人阶级对抗资产阶级和贵族的human or humanist，意识到这一点后再来看马克思及恩格斯，会清醒冷峻很多。 　　另外，前两天看到一条微博，大意是说以举国之力崇拜一个崇尚暴力的人是畸形的。不考虑彼时彼刻的社会形势和工人生存状况，不考虑工人运动的复杂性，而仅仅给马恩扣上“崇尚暴力”这个大帽子，和魏特琳一味宣扬博爱也没什么本质区别吧。 青年马克思观后感7 　　今年正值马克思诞辰200周年，为了向这位伟大的思想家致敬，有幸参加了党支部的《青年马克思》的观影活动。115分钟的电影，节选了1843年至1848年间马克思的生活片段，这5年多时间，是马克思主义日臻完善成型的重要阶段，也是整个欧洲矛盾四起、学说林立和迷茫困顿的特殊时期。 　　影片还原了《共产党宣言》诞生的艰辛过程，同时描绘了马克思与恩格斯之间的动人友谊，以及马克思与燕妮之间的理想爱情。 　　十九世纪君主专制下欧洲饥荒肆虐，经济萧条，民不聊生。影片开始为我们讲诉了一宗林木盗窃案，一群为了生计的穷人前往森林捡拾枯树枝，而法律规定森林属于资本家，捡拾树枝的行为属于盗窃，从而导致了一场屠杀，老人妇女儿童就这样死在了资本家爪牙们的屠刀之下，死在了资本家的权利之手，铺垫出后文的背景。 　　秉持博爱共产理念，工人组织陆续成立。两名德国青年，马克思与恩格斯，将颠覆这些组织的乌托邦思想，改造他们的斗争及全世界的未来。 　　恩格斯的出现，于金钱、于学识，都大大支持了马克思的思想实践。尔后，两人受托起草「正义者同盟」规章，一同完成了经典政治文献《共产党宣言》。一位困苦拮据仍不改其志，一位含着金汤匙又满怀抱负。时代青年的聚首，将让全世界风云变色! 　　作为一名共产主义的坚定支持者，在纪念马克思诞辰200周年之际，在这个日新月异而又暗流涌动的国际形势之下，我们应该加强马克思主义的学习，理解马克思主义，作为我们认清形势，理解各项政策制定的基础，我们更应该像马克思那样不忘初心，继续前进，为我们的社会主义世界奉献微薄之力。 青年马克思观后感8 　　正值马克思诞辰200周年之际，观看了《青年马克思》影片，115分钟，为我们能讲诉了1843年《莱茵报》被查到1848年《共产党宣言》问世的短暂青春故事。 　　影片开始为我们讲诉了莱茵省的林木盗窃案。莱茵省的穷人为了生计不得已前往森林捡拾树枝，而莱茵省议会认定树枝属于国有财产，颁布了相关议会法令，穷人捡拾树枝的行为被判定为偷窃。众多老人妇女儿童死在贵族的权利下，铺垫出后文的背景。紧接着《莱茵报》在科隆被查封，言论自由被普鲁士君主钳制，马克思被驱逐出境，被卢格带往巴黎，创办了《德法年鉴》；恩格斯在英国的曼彻斯特纺织厂目睹了工人的反抗，为研究英国工人阶级现状，深入贫民窟，并爱上了女工玛丽，开始了解的贫富双重状态，完成了关于《英国工人阶级状况》的调查。 　　影片刚开始是双线叙述，从马克思恩格斯见面开始并线。在卢格的家中，恩格斯与马克思再次相逢，被生活所困、脾气暴躁的马克思与贵族出生、沉静如水的恩格斯在争锋相对后志趣相投，畅饮到深夜，并对蒲鲁东的青年黑格尔派进行了批判，燕妮取名为《对批判的批判所做的批判》，可以看出这位出身于德国贵族"特里尔舞会皇后"的非凡之处。电影中后续的点滴也说明马克思的成功，与背后妻子的支持和理解是分不开的。 　　恩格斯的另一半玛丽，是工人活动家，刚开始做为恩格斯家的纺织工人抗议资本主义，后续帮助恩格斯了解工人阶级状况，引荐恩格斯和马克思与正义者联盟的领袖见面，对后续将"正义者同盟"改名为"共产主义者同盟",用"全世界无产者，联合起来"的口号取代"人人皆兄弟"的口号的实现起到了功不可没的作用。 　　布鲁塞尔，作为比利时的首都，欧盟的主要行政机构所在地，是马克思驱逐出巴黎的逃难地，在这里因为自己潦草无法获得工作时的失落，体现出贫困无法支撑妻儿生活的无奈，在收到恩格斯的救济时对付完上门讨债的人后的喜悦，使恩格斯的形象更加普通化、立体化。 　　知识界永远都会有争论，魏特林、蒲鲁东和巴枯宁，这些角色各自代表的政治流派和立场，与马克思恩格斯的激烈争执，《贫穷的哲学》和《哲学的贫穷》，透漏着唯物主义辩证思维，以及对于自我观点的勇敢表达。在恩格斯在酒吧中提议马克思去读英国的政治经济学，如李嘉图等，也是为最终《资本论》在1968年的出现埋下了伏笔。 　　影片最终以1848年油灯下创作《共产党宣言》为结尾，整个影片讲述了青年马克思、恩格斯的爱情和伟大友情，他们的革命友情创造了历史，启发了人类的思考，为后人留下了宝贵的精神财富。 青年马克思观后感9 　　看完电影《青年马克思》有三个突出的感受，一是马克思的人格魅力，二是马克思主义的理论魅力，三是中国共产党人理论与实际结合创造中国奇迹的实践魅力。 　　马克思的一生，是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生；是不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生。马克思一生纵使颠沛流离、贫病交加，他仍是初心不改、矢志不渝，为人类解放的崇高理想而不懈奋斗。马克思是顶天立地的伟人，也是有血有肉的常人。他热爱生活，真诚朴实，重情重义。马克思为我们留下了具有非常价值的马克思主义，马克思主义是科学的理论体系，是科学的世界观和方法论。我们要认真学习马克思主义，将马克思主义与中国的实际情况相结合，不忘初心，牢记使命。 　　如果给每个人都贴上标签，马克思一定是多彩的一个，是千年最伟大思想家。他立足当时所处时代，站在广大人民群众的立场，放眼整个人类发展规律，提出了剩余价值学说，不断在实践与思考中形成马克思主义，这推动了整个人类世界的发展。我们在日常生活中也要不断学习马克思主义相关理论，丰富自己的思想，深刻理解马克思主义与中国具体实践相结合所取得的成就，从“两半”社会到近代到改革开放再到新时代，都是在马克思主义指导思想下发展的，新时代面对新情况仍要坚持马克思主义理论，解决我国重大问题，最终实现我国伟大梦想！ 　　纪念马克思，让我们更加深刻地感受到真理的力量是多么强大，道路的选择是多么重要，崇高的事业是多么值得奋斗，马克思主义和中华民族的前途命运是多么紧密相关。 　　作为一名学生干部，我们在前进的道路上要继续高扬马克思主义伟大旗帜，让马克思、恩格斯设想的人类社会美好前景不断在中国大地上生动地展现出来！

那就需要具体看你的工作领域和工作岗位了。一般在国企或者机关做行政、机构管理人员的话，这个可以作为入党申请的一个附加材料。要是在一般的企业从事技术或者人事、销售岗位的话，对于这个结业证书是没有任何意义的，跟工作一点也不沾边了！

首选具备为共产主义献身的理想。多看马克思主义哲学。

　　　　马克思主义青年观是不断发展的，是无产阶级政党在领导青年运动中，把马克思主义基本原理与青年工作实践结合的产物。我们的党历来高度重视青年，充分肯定青年，热情关心青年，严格要求青年，始终把青年看作国家的未来，民族的希望，对青年一代寄予厚望，并在实践中不断丰富和发展了马克思主义青年观。　　马克思主义青年观是马克思主义科学理论的有机组成部分。我们党在领导青年运动中，继承、丰富和发展着马克思主义青年运动理论。认识青年地位，从国家民族兴旺发达、党的事业后继有人的战略高度重视青年。我们党始终把青年与无产阶级政党所肩负的崇高使命联系在一起，与建设中国特色社会主义事业的兴旺发达联系在一起，把青年看作是祖国的未来、民族的希望，看是党的事业的继承者。毛主席把青年生动地比做早晨八九点钟的太阳，把建设新中国的希望，把中国的前途命运，寄托在青年身上。

对青年马克思影响最大的是马克思的父亲。 正确答案：亨利希·马克思

虽用艺术手法,却忠实于历史现实,将青年马克思的人生历程和思想变化呈现在观众面前,塑造了一个真实鲜活的马克思.这使观众能够更为具象从马克思身上汲取精神和力量

呵呵，只要你信仰马克思，你就是呀

我们要学习青年马克思这种为了社会主义奉献终身的情怀和胸襟。

青马工程是“青年马克思主义者培养工程”的简称。由共青团中央、全国学联于2007年共同发起的“青年马克思主义者培养工程”是共青团和学联组织用马克思主义中国化的最新成果武装教育青年学生，把广大青年学生更好地团结凝聚在党的周围，巩固党执政的青年群众基础的有效举措。也是切实改进大学生理论武装工作方式，不断拓展大学生实践锻炼渠道，竭诚服务大学生成长发展需求的重要内容，具有十分重要而深远的意义。发展历程：2007年，团中央在相关部委的支持下，启动实施了"青马工程"。2013年"青马工程"被纳入中央马克思主义理论研究和建设工程。在2017年发布的《中长期青年发展规划(2016-2025)》中，"青马工程"被列为重点项目的第一项。共青团十八大以来，"青马工程"按照具有"忠诚的政治品格，浓厚的家国情怀，扎实的理论功底，突出的能力素质，忠恕任事、人品服众"的培养目标以及"控数量、重实践、调结构"的工作方向，着力提质扩面。

首先声明，我并不是党员，所以，这篇文章不存在歌功颂德之嫌。我只是作为一个旁观者，客观地谈谈马克思。根据我们学过的各类政治课本的定义，马克思是个伟大的哲学家，他以划时代的历史唯物主义终结了黑格尔及黑格尔以前的唯心史观。他的《资本论》更是在资本主义刚刚诞生不久就宣布了它的死刑。而且，为了解放全人类，他参与组织了共产国际，使得共产党得以建立，使得共产主义思想照亮了包括中国在内的一大批资本主义和封建主义国家。 但是，老实说，对这些教科书上的内容我采取的是姑且认可的态度，骨子里对马克思并没有真正的接受，甚至压根儿就不想更多地了解这个二百多年前就出现在这个世界的外国老头。 真正引起我对马克思产生兴趣的是一个来自加拿大的外教。我记不得她的名字，但她的外表，尤其是她给我们上课时的那种风度，却早已印刻在我的脑海。 时间是2001年秋，地点在安徽大学老校区的外语学院阶梯教室。外教承担的是我们的《西方文论》课。按照我的想象，这种课一定又是老生常谈的一系列概念。然而，出我意料的是，这位教授并不急着讲概念。只见她神态安详地走上讲台，向我们问好之后，举起一本不太厚，书页已经泛黄的书来，问我们是否认识扉页上那个年轻的老外。坐在前排的学生眼尖，一下子就看出那是马克思。紧接着这位教授就由青年马克思谈起，讲他在语言方面、文学方面、经济学方面、哲学方面的才能和贡献。她好像不是在上课，不是在讲授《西方文论》，而是在讲述一个让她一直兴趣盎然的故事。讲到得意处，她会兀自大笑，或者用左手在黑板上写出体大遒劲的板书。就这样，这个来自资本主义国家的教授竟然使我在经历了多年的政治教育并对马克思产生厌倦之后真正萌动了进一步了解马克思的冲动。 马克思并没有写过自传，他也没时间写自传。关于日常生活中的马克思，我们只能从他的朋友、妻子，以及他的后人那儿了解些许片断。根据这些片段我们知道，马克思二十三岁即拿到哲学博士学位。他没经过论文答辩，因为没有哪位教授能就他的论文提出中肯的建议或高水平的问题。如此才华横溢的马克思完全有资格也有条件成为大学老师，或者谋取一个政府部门的官位。但他选择了一条似乎绝对不应该选择的道路——做一个自由职业者。 这里我之所以使用“绝对不应该”是因为他没有坚强的经济后盾，或者说，他本质上只是个无产阶级分子，而且背后还有一个那么爱他，来自贵族却愿意为他不辞劳苦的燕妮。按照常理，即便不是为自己，他也应该为燕妮着想，为未来的孩子着想，谋一份有稳定收入的工作。 从拒绝循规蹈矩，拒绝依靠自身学历和燕妮的深厚家庭背景（燕妮来自苏格兰最古老家族之一，与英国皇室有血缘关系，其同父异母的兄弟中有的是英国海军司令，有的是普鲁士政府的内阁部长），以及拒绝寻找一份薪水丰厚的工作这样一个角度来讲，马克思绝对是个另类。他在从事一项一般人看来毫无意义的事业的同时，不仅忽视了家庭的实际生活需要，而且忘记了作为人应该恪守的社会生存法则。其结果就是像大家现在都知道的，他的家庭必须接受恩格斯的救济；而燕妮，在充当不拿薪水的秘书之外，还必须想方设法维持一家人的生计。 在燕妮写给朋友的信里有这样的句子：环境迫使我拿起笔来给你写这封信。我恳请你尽快把来自或即将来自《新莱恩报》的稿费汇过来。我们实在是太需要钱了！ 按照世俗的看法，马克思实在太过书呆子气。他简直跟傻子没有区别：有钱不挣！有才不用！ 然而反过来看，马克思简直太伟大了。他清楚自己的人生使命，自觉地服从于这个使命。试问，世间能找到几个像马克思这样专注于实现人生价值的人？普通人不了解他，地主仇恨他，资本家攻击他，政治家孤立他，政府驱逐他，报刊和出版商拒绝为他发表文章。但所有这些都没有使马克思屈服，没有使他停下为实现人生价值而奋斗的脚步！ 马克思之所以能够不为五米斗折腰的一个重要原因在于，作为哲学家和经济学家，他早已透彻地洞悉人生。在《经济学哲学手稿》中，青年马克思在进一步丰富黑格尔的“异化”理论的同时，就借助“异化”理论论证了资本主义生产方式下工人不仅失去了原料的购买权和产品的销售权，而且对产品的过程和定价也完全失去了控制权，他们的作用完全被降低为出卖劳动的商品和替资本家创造利润的工具。 由此我们也可以这样推想，在青年马克思看来，为了积累物质财富而活着的人，为了获得权利而狗苟蝇营的人，为了榨取高额利润而不择手段的人，他们全都失去了人的本质（essence)，成了被“异化”的工具。基于这种洞察，他明确地认识到他不应该失去作为人的本真（authenticity)，而应该以人的本来样式活着，从而不辜负生命赋予他的人生使命。 于是我们就有了一个摒弃世俗义务的马克思。他不仅要自己活得像人，而且还要唤醒无产阶级，让他们了解自己的生存状态，为活得像人而不是像工具，与剥削他们的资本家进行坚决的斗争。为此，他不知疲倦地工作，不遗余力地揭露资本主义的剥削本质，从理论上指出革命的必然性和必要性，并为全人类终于有一天都能像人一样地活着描绘出一副美丽的画卷。只是，这样做的时候很多人不理解他，燕妮跟着他吃了不少苦。但反过来，如果马克思不那样做，无产阶级就不可能了解自己所处的阶级地位，不可能知道必须动手捣毁机器解放自己，从而也就不可能有全世界无产阶级的联合，以及一批社会主义国家的诞生。 综上所述我们应该这样看马克思：他是一个为人类工作的学者，他是一个为解放受压迫者自己也承担着巨大压迫的无产阶级革命家。 一个人明白怎样才能活得像人，并不遗余力地帮助同类认清自己的处境，从而采取行动解放自己，这个人就是一个有着伟大良知的人，一个没有私心的人，一个真正意义上的人。马克思正是这样一个人。他没有向世俗低头，没有把自己的才能奉献给令他不屑一顾的俗事上。他实现了人生价值，同时也向我们明示了这样一个生存原则：忠于自己的人生使命，保持人的本真面目，无论环境多么险恶，不屈不挠！

用成熟时期的马克思反对青年马克思的代表人物是阿尔都塞。根据查询相关公开信息显示，阿尔都塞在《保卫马克思》中通过总问题作为逻辑起点将马克思分为青年时期马克思和成熟时期马克思，用成熟时期的马克思反对青年马克思，引起了广泛反响。阿尔都塞通过认识论断裂和总问题的思想，把马克思思想分为两个根本对立的阶段，即作为意识形态的青年马克思思想和作为科学的成熟马克思思想。

青年马克思主义者培养工程管理办法如下：高度的理论自觉，要用马克思主义科学理论武装头脑。青马工程”管理工作要坚持党的领导，把党的全面领导贯穿到“青马工程”实施的各领域和全过程，坚持完善体系，坚持分级负责，坚持从严管理。以点带面与联动培养相结合、理论学习与实践行动相结合、集中培训与日常培养相结合、组织培养与自我教育相结合。旨在着力培养一批理论功底扎实、树牢“三个意识”、掌握“七种方法”的优秀青年管理骨干，着力培养一批专业素质过硬、锁定“六化”目标、奋斗实干的优秀青年业务骨干，着力培养一批传承党的优良作风、聚焦“六大”任务、发挥示范带动作用的青年技术骨干。《青年马克思主义者培养工程管理办法》规范了“青马工程”管理机制和组织单位管理责任，明晰了各实施领域的开展层级，着力破解“青马工程”培养工作认识不清、管理不严、指导不足等问题，为提升“青马工程”制度化规范化水平提供详细具体指导，在机制上确保“青马工程”组织管理工作有章可循、有规可依。

　　马克思十七岁在居里中学读书的时候（一八三五年），写过一篇以“一个青年在选择职业时的看法”为题的作文。从这篇作文里，可以看出青年时间的马克思的志向、马克思的人生观；而后来马克思的伟大事业，是实现了和发扬光大了他自己青年时期的理想的。现在把这篇作文中的几段译文，抄在下面： 　　“……在我们选择职业时应该作为向导的标准，就是人类的幸福和我们自己的成功。不要幻想：这两种利益，可以互相敌对斗争，这一个要把那一个消灭掉；事实上，人类的性质已经这样安排：一个人只有当他为了成功，为了当代的幸福而工作时，他才能够达到他的完全成功。 　　“一个人假如只为自己而活动，也很可能成为一个有名的学者、一个大贤人、一个卓越的诗人。但他绝不是一个成功的、真正伟大的人物。 　　“历史上所称为最伟大的人物，只是那些在为总体工作中来改进自己的人；经验所称颂为最幸福者，只是那些使大多数人得到幸福的人……” 　　“如果我们选择的职业，是使我们能够极大量地为人类工作的，那么负担就一定不会使我们屈膝，因为那只不过是为全体作牺牲；那么，我们就一定不去享受可怜的、狭隘的、唯我主义的快乐，反之，我们的幸福乃属于大众，我们的生命纵然静止了，但是会永远不断地在发生影响，而且我们的骨灰将永远由于高尚的人类的热泪而润湿。” 　　在这篇作文里，我们可以看到，十七岁的马克思已经具有了这样一些高尚信念： 　　一、强烈的工作精神，也就是“爱劳动”的人生态度。恩格斯在“马克思安葬演说词”中称赞马克思说“战斗是他的本质”马克思战斗的一生，就是百倍顽强地工作的一生。 　　二、同样重要的：这样的工作和劳动，又是为总体为大众服务的。从依靠大众，他又取到永远不会“屈膝”的力量，后来马克思就认识到这样的大众就是无产阶级。 　　三、认定了什么才是幸福，他鄙视那些唯我主义的享乐。后来马克思和他全家为革命经历了三四十年之久的、异常惊人的贫困生活，可是今天千百万的大众，已经在马克思主义光辉照耀之下取到了幸幅，他那“我们的幸福乃属于大众”的宏愿已经实现了。马克思永垂不朽！ 　　作这篇文章的时候，在德国并不具有什么对青年的发展前途的有利社会条件，但正由于马克思是“使大多数人得到幸福的人”，所以他成功了。今天，中国具备了对青年发展前途的各种的有利条件，生活在幸福的毛泽东时代的中国青年朋友们，努力前进，向我们伟大的导师马克思学习吧！

　　1、有坚定的马克思主义信仰。　　2、有高度的社会责任感和与时俱进的使命感。　　3、有健全的人格。　　4、要站在党和国家的高度明确自身立场，从各方面不断完善自身素质，切实履行一名党员的义务和责任，在大学生中起好头，带好队，争做一名合格的青年马克思主义者。

其实还真的没有有关青年马克思的电影，如果有的话，肯定是红色影片啊

电影青年马克思体现出马克思主义的啊，思想独立原理

实施青年马克思主义者培养工程，就是要坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装青年，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。主要包括八个方面的内容：（1）坚持用马克思主义中国化的最新成果武装教育青年。不断创新理论武装工作的方式和载体，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观教育青年。（2）加强对重点青年群体的培训。通过构建全国、省（区、市）、高校三级培训的工作格局，加大对大学生骨干的集中培训力度；通过实施团干部“百千万”教育培训工程，提高各级团干部的思想政治素质。（3）深入开展各类社会实践活动。组织引导大学生骨干、团干部、青年知识分子等优秀青年广泛参加考察交流、挂职锻炼、志愿服务等实践活动。（4）加大推优工作力度，推动形成规范的工作机制。（5）培养和树立优秀青年典型。（6）不断扩大优秀青年的对外和对港澳台交流。（7）大力扶持高校学生理论学习社团。（8）建设理论武装工作的网络阵地。大学生怎样真确理解马克思主义在中国的发展呢？只有准确理解马克思主义在中国的发展，才知道马克思主义中国化的一脉相承关系，把握其精神实质，才能把目前高校正准备使用《毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论》新教材学习好，理解透，备好课，准确全面地灌输给学生，真正做到毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想进大学生头脑，为积极推进新课程体系建设，构建大学生思想道德教育的坚实基础，

1、《青年马克思》讲述伟人卡尔·马克思在过去为了实现共产主义而艰苦奋斗经历的电影在影院播出。为深度贯彻落实马克思主义精神，纪念马克思诞辰200周年，我院全体师生不忘初心，牢记使命，校学生会组织干部，干事作为代表参与观影。 2、首先这部电影中的青年马克思的精神是非常值得我们学习的，坚持不放弃，对事业、生活、朋友的热情，看准目标，砥砺前行，锲而不舍。其次这部电影十分真实，不是将马克思恩格斯推上神坛，而且从一个近乎平凡人的视角去讲述了最朴实的马克思和恩格斯。 3、片中的青年马克思积极奋斗，与资本主义势力对抗到底即使受到资本阶级的迫害，也不改初心。马克思也曾叛逆过、迷惘过、苦恼过，但他勤于读书、善于思考、坚持梦想、敢于批评、勇于实践、不畏苦难，一步一步朝着那个最初的梦想靠近。我想在我们社会主义现代化的进程中更需要这种为幸福努力奋斗的精神。 4、而马克思主义是无产阶级思想的科学体系。理解马克思主义，不仅有利于我们用科学的方法认识事物，更可以提高逻辑能力、分析能力以及思辩能力，且掌握马克思主义的基本观点，是认清当今形势和理解各项政策制定的基础。 5、我们青年大学生应该有自己想法，提出自己的主张。前方尽管布满荆棘，但我们也要勇往直前。不忘初心，牢记使命，做一名合格的青年大学生。为了真理付出自己的一切。

实施青年马克思主义者培养工程，就是要坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装青年，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。主要包括八个方面的内容：（1）坚持用马克思主义中国化的最新成果武装教育青年。不断创新理论武装工作的方式和载体，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观教育青年。（2）加强对重点青年群体的培训。通过构建全国、省（区、市）、高校三级培训的工作格局，加大对大学生骨干的集中培训力度；通过实施团干部“百千万”教育培训工程，提高各级团干部的思想政治素质。（3）深入开展各类社会实践活动。组织引导大学生骨干、团干部、青年知识分子等优秀青年广泛参加考察交流、挂职锻炼、志愿服务等实践活动。（4）加大推优工作力度，推动形成规范的工作机制。（5）培养和树立优秀青年典型。（6）不断扩大优秀青年的对外和对港澳台交流。（7）大力扶持高校学生理论学习社团。（8）建设理论武装工作的网络阵地。大学生怎样真确理解马克思主义在中国的发展呢？ 只有准确理解马克思主义在中国的发展，才知道马克思主义中国化的一脉相承关系，把握其精神实质，才能把目前高校正准备使用《毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论》新教材学习好，理解透，备好课，准确全面地灌输给学生，真正做到毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想进大学生头脑，为积极推进新课程体系建设，构建大学生思想道德教育的坚实基础，

实施青年马克思主义者培养工程，就是要坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装青年，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 主要包括八个方面的内容： （1）坚持用马克思主义中国化的最新成果武装教育青年。不断创新理论武装工作的方式和载体，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观教育青年。 （2）加强对重点青年群体的培训。通过构建全国、省（区、市）、高校三级培训的工作格局，加大对大学生骨干的集中培训力度；通过实施团干部“百千万”教育培训工程，提高各级团干部的思想政治素质。 （3）深入开展各类社会实践活动。组织引导大学生骨干、团干部、青年知识分子等优秀青年广泛参加考察交流、挂职锻炼、志愿服务等实践活动。 （4）加大推优工作力度，推动形成规范的工作机制。 （5）培养和树立优秀青年典型。 （6）不断扩大优秀青年的对外和对港澳台交流。 （7）大力扶持高校学生理论学习社团。 （8）建设理论武装工作的网络阵地。 只有准确理解马克思主义在中国的发展，才知道马克思主义中国化的一脉相承关系，把握其精神实质，才能把目前高校正准备使用《毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论》新教材学习好，理解透，备好课，准确全面地灌输给学生，真正做到毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想进大学生头脑，为积极推进新课程体系建设，构建大学生思想道德教育的坚实基础，

老人家自己都没有正经职业，据说还经常受到杂货店老板的斥责，老人家经常靠他人的接济度日，他哪儿有能力告诫我们如何选择职业啊？

长春理工大学青年马克学会。2007年5月15日，团中央在北京启动了“青年马克思主义者培养工程”，旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。这一工程，简称“青马工程”。

参加这个班，可以有组织的学习马列主义、毛泽东思想等知识，对于入党有一些好处。青马结业：青年马克思主义者培养工程”暨“校团学组织学生干部后备人才培训班”，简称“青马班”。结业就类似于毕业，一般青马结业需要准备发言稿发言对培训课程的理解。上青马培训班的作用：一般大一入学要求都写申请书，要通过青马培训班和党校培训班结业成为入党积极份子，然后每年有一定名额推荐入党，各专业因人数有不同名额。推荐后通过就是预备党员，一年后申请转正。毕业前大概也就10人左右吧。 一般班干会优先考虑，入党推荐前一年内不能挂科，要不然不会推荐入党的。扩展资料：青马班是“青年马克思主义者培养工程”暨“校团学组织学生干部后备人才培训班”。“青马工程”是团中央前几年在经过大量调研的基础上推出的一个项目，也是在新形式下对高校的学生骨干培养的更高要求；开展“青年马克思主义思想教育”的目的，是要求全体学员要加强政治理论学习，充分认识理论学习对自身成长成才的重大意义；要用学得的理论指导实践，树立正确的政治方向，增强明辨是非的能力，要围绕理论学习，加强自身的理想和信念教育，树立共产主义远大理想和建设有中国特色社会主义伟大国家的必胜信念；是让大学生骨干、团干部、青年知识分子通过对马克思主义的学习，进一步加强政治修养，增强政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人。参考资料：百度百科—青马班人民网—王文杰：青马班，搭建学生党员培训新平台

珍惜时间，努力学习。

青马工程，它是青年马克思主义者培养工程的简称。旨在为党培养信仰坚定、能力突出、素质优良、作风过硬的青年政治骨干。参加青马工程的好处就是能够提高自身政治素养，对于考公进体制很有帮助。另外参加了青马工程的话是可以直接报考某些省份的选调生考试的，比如湖北的集中选调、四川、天津。

首选具备为共产主义献身的理想。多看马克思主义哲学。

1、《青年马克思》讲述伟人卡尔·马克思在过去为了实现共产主义而艰苦奋斗经历的电影在影院播出。为深度贯彻落实马克思主义精神，纪念马克思诞辰200周年，我院全体师生不忘初心，牢记使命，校学生会组织干部，干事作为代表参与观影。 2、首先这部电影中的青年马克思的精神是非常值得我们学习的，坚持不放弃，对事业、生活、朋友的热情，看准目标，砥砺前行，锲而不舍。其次这部电影十分真实，不是将马克思恩格斯推上神坛，而且从一个近乎平凡人的视角去讲述了最朴实的马克思和恩格斯。 3、片中的青年马克思积极奋斗，与资本主义势力对抗到底即使受到资本阶级的迫害，也不改初心。马克思也曾叛逆过、迷惘过、苦恼过，但他勤于读书、善于思考、坚持梦想、敢于批评、勇于实践、不畏苦难，一步一步朝着那个最初的梦想靠近。我想在我们社会主义现代化的进程中更需要这种为幸福努力奋斗的精神。 4、而马克思主义是无产阶级思想的科学体系。理解马克思主义，不仅有利于我们用科学的方法认识事物，更可以提高逻辑能力、分析能力以及思辩能力，且掌握马克思主义的基本观点，是认清当今形势和理解各项政策制定的基础。 5、我们青年大学生应该有自己想法，提出自己的主张。前方尽管布满荆棘，但我们也要勇往直前。不忘初心，牢记使命，做一名合格的青年大学生。为了真理付出自己的一切。

青马班是“青年马克思主义者培养工程”暨“校团学组织学生干部后备人才培训班”。“青马工程”是团中央前几年在经过大量调研的基础上推出的一个项目，也是在新形式下对高校的学生骨干培养的更高要求，开展“青年马克思主义思想教育”的目的，是要求全体学员要加强政治理论学习，充分认识理论学习对自身成长成才的重大意义。青马工程学员的产生学员一般经个人自荐、组织推荐、资格审查、比选择优、组织考察、集体评议、公示等环节产生。学员要求政治素质过硬，积极上进，学习工作实绩突出，是共产党员或团员中的入党积极分子。高校班学员综合成绩排名应在专业前30%，在学术科技、社会实践等方面表现突出。国企班学员应在技术创新、经营管理等方面表现突出，党员优先考虑。农村班学员应在脱贫攻坚、乡村振兴等方面表现突出。社会组织班学员应在志愿公益、社会治理等方面表现突出。

高校培养青年马克思主义者的实践具有以下重要意义：首先，马克思主义是深刻解释社会现象和指导社会变革的理论体系，培养青年马克思主义者有助于提升他们的思想认识和分析问题的能力。其次，青年是社会的未来，他们的意识形态取向将对社会发展产生深远影响。培养青年马克思主义者有助于培养他们正确的价值观和社会责任感，以更好地推动社会进步。再次，马克思主义强调实践是认识的来源和检验的标准，通过实践培养青年马克思主义者，可以让他们从实践中认识问题、解决问题，并不断提高自身的实践能力。最后，高校培养青年马克思主义者是传承和发展马克思主义的重要途径，有助于维护和推进马克思主义在当代中国的地位和影响。

青年马克思人生经历了人生境界，对于你我和寝室青年马克思主义理论的话，就是对我们是有很大的启发的。

是从2019年10月8日第一次举办的，于2019年10月17日晚举办第一届青年马克思主义者培养工程结业。青马工程”是青年马克思主义者培养工程的简称。2007年，团中央在相关部委的支持下，启动实施了“青马工程”，旨在为党培养信仰坚定、能力突出、素质优良、作风过硬的青年政治骨干。

好处有很多，但有一点你要清楚，这东西跟考研、入党、找工作一点关系都没有！

青马班是“青年马克思主义者培养工程”暨“校团学组织学生干部后备人才培训班”。好处：参加这个班，可以有组织的学习马列主义、毛泽东思想等知识，对于入党有一些好处。青马结业：青年马克思主义者培养工程”暨“校团学组织学生干部后备人才培训班”，简称“青马班”。结业就类似于毕业，一般青马结业需要准备发言稿发言对培训课程的理解。上青马培训班的作用：一般大一入学要求都写申请书，要通过青马培训班和党校培训班结业成为入党积极份子，然后每年有一定名额推荐入党，各专业因人数有不同名额。推荐后通过就是预备党员，一年后申请转正。毕业前大概也就10人左右吧。 一般班干会优先考虑，入党推荐前一年内不能挂科，要不然不会推荐入党的。“青马工程”是团中央前几年在经过大量调研的基础上推出的一个项目，也是在新形式下对高校的学生骨干培养的更高要求，开展“青年马克思主义思想教育”的目的，是要求全体学员要加强政治理论学习，充分认识理论学习对自身成长成才的重大意义，要用学得的理论指导实践，树立正确的政治方向，增强明辨是非的能力，要围绕理论学习，加强自身的理想和信念教育，树立共产主义远大理想和建设有中国特色社会主义伟大国家的必胜信念；是让大学生骨干、团干部、青年知识分子通过对马克思主义的学习，进一步加强政治修养，增强政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人。

青马班是“青年马克思主义者培养工程”暨“校团学组织学生干部后备人才培训班”。青马工程是“青年马克思主义者培养工程”的简称。由共青团中央、全国学联于2007年共同发起的“青年马克思主义者培养工程”是共青团和学联组织用马克思主义中国化的最新成果武装教育青年学生，把广大青年学生更好地团结凝聚在党的周围。巩固党执政的青年群众基础的有效举措，也是切实改进大学生理论武装工作方式，不断拓展大学生实践锻炼渠道，竭诚服务大学生成长发展需求的重要内容，具有十分重要而深远的意义。上青马培训班的作用：一般大一入学要求都写申请书，要通过青马培训班和党校培训班结业成为入党积极份子，然后每年有一定名额推荐入党，各专业因人数有不同名额。推荐后通过就是预备党员，一年后申请转正。毕业前大概也就10人左右。 一般班干会优先考虑，入党推荐前一年内不能挂科，要不然不会推荐入党的。