数学家华罗庚的故事（100字左右）

1、华罗庚上小学时，一个老师对新上任的老师介绍学校的情况时，说这个学校的学生都是穷人家的孩子，多数是笨蛋??这话深深刺痛了华罗庚的心，他决心要以优异的成绩回敬那位老师。2、一天，数学老师出了一道有趣的难题给大家：今有一物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问为几何?全班同学面面相觑答不上来，唯有华罗庚站起来说：“老师，我知道，是‘23"。”全班震惊，老师也点头称赞。从此，他便爱上了数学课。3、华罗庚的故事都值得我们学习。正当他求学时，父亲店铺生意日见萧条，无力供他继续读书了，他只好辍学看柜台。他利用一本代数、一本几何、一本只剩50页的微积分开始了自学。白天没有时间，晚上守着小油灯一遍遍地演算。父亲说他是个“书呆子”，几次逼他把书烧掉，邻居也劝他好好做买卖，一些上了大学的同学有的对他也有些冷淡。不幸的是，他又患上了可怕的伤寒，医生摇头叹息地叫家人为他准备“后事”。4、他向死神发起挑战，挣扎着下地干活，左腿又被摔成残废。他还是不气馁，拄着拐杖忍着疼痛进行锻炼。练得能走了，就到一所中学去干杂务，给老师打水、削铅笔，即使这样，他也没有放弃自学。就在中学工作不久，他开始向报刊投寄数学论文，多次退稿也不灰心。后来他发表了《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》一文，得到了数学泰斗熊庆来的赏识，很快把他介绍到清华园，安置在自己身边。5、一年半后，华罗庚攻下了清华大学数学专科的全部课程，并且自修了英语和法语。接着，他的数学论文在国内外刊物上陆续发表。1934年，在熊庆来的推荐下，任命华罗庚为数学系助教。不久，校领导又任命他为数学教授。6、一个贫困而又残疾的人，终于以惊人的毅力自学成才，并成为驰名中外的数学家。华罗庚的故事值得我们为之学习。

华罗庚，出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳。数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。下面是我为大家收集关于数学家华罗庚的小 故事 ，欢迎借鉴参考。 更多华罗庚相关内容推荐↓↓↓ 数学家华罗庚的手抄报 华罗庚名人名言 华罗庚的读书心得 华罗庚的成功故事 成功人士华罗庚的励志故事 数学家华罗庚的小故事一 华罗庚上小学时，一个老师对新上任的老师介绍学校的情况时，说这个学校的学生都是穷人家的孩子，多数是笨蛋……这话深深刺痛了华罗庚的心，他决心要以优异的成绩回敬那位老师。 一天，数学老师出了一道有趣的难题给大家：今有一物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问为几何? 全班同学面 面相 觑答不上来，唯有华罗庚站起来说：“老师，我知道，是‘23"。”全班震惊，老师也点头称赞。从此，他便爱上了数学课。 华罗庚的故事都值得我们学习。正当他求学时，父亲店铺生意日见萧条，无力供他继续读书了，他只好辍学看柜台。他利用一本代数、一本几何、一本只剩50页的微积分开始了自学。白天没有时间，晚上守着小油灯一遍遍地演算。父亲说他是个“书呆子”，几次逼他把书烧掉，邻居也劝他好好做买卖，一些上了大学的同学有的对他也有些冷淡。不幸的是，他又患上了可怕的伤寒，医生摇头叹息地叫家人为他准备“后事”。他向死神发起挑战，挣扎着下地干活，左腿又被摔成残废。他还是不气馁，拄着拐杖忍着疼痛进行锻炼。练得能走了，就到一所中学去干杂务，给老师打水、削铅笔，即使这样，他也没有放弃自学。就在中学工作不久，他开始向报刊投寄数学论文，多次退稿也不灰心。后来他发表了《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》一文，得到了数学泰斗熊庆来的赏识，很快把他介绍到清华园，安置在自己身边。 一年半后，华罗庚攻下了清华大学数学专科的全部课程，并且自修了英语和法语。接着，他的数学论文在国内外刊物上陆续发表。1934年，在熊庆来的推荐下，任命华罗庚为数学系助教。不久，校领导又任命他为数学教授。 一个贫困而又残疾的人，终于以惊人的毅力自学成才，并成为驰名中外的数学家。华罗庚的故事值得我们为之学习。 数学家华罗庚的小故事二 数学家华罗庚小时候刻苦学习，然而，华罗庚却被叫去看店。有一次，有个妇女去买棉花，华罗庚正在算一个数学题，那个妇女说要包棉花多少钱?然而勤学的华罗庚却没有听见，就把算的答案答了一遍，那个妇女尖叫起来：“怎么这么贵?”，这时的华罗庚才知道有人来买棉花，就说了价格，那妇女便买了一包棉花走了。华罗庚正想坐下来继续算时，才发现：刚才算题目的草纸被妇女带走了。这下可急坏了华罗庚，于是不顾一切地去追，一个黄包师傅便让他坐车追，终于追上了，华罗庚不好意思地说：“阿姨，请……请把草纸还给我”，那妇女生气地说：“这可是我花钱买的，可不是你送的”。华罗庚急坏了，于是他说：“要不这样吧!我花钱把它买下来”。正在华罗庚伸手掏钱之时，那妇女好像是被这孩子感动了吧!不仅没要钱还把草纸还给了华罗庚。这时的华罗庚才微微舒了口气。回家后，又计算起来…… 1979年，我国着名数学家华罗庚应邀到英国讲学。在一次宴会上，一位美国女学者来到华罗庚面前敬酒，突然，她扬声问道：“华教授，您不为自己当初回国感到后悔吗?”这里说的“当初”，是指1950年。那年春天，华罗庚欣闻祖国大陆解放的消息，毅然放弃在美国优裕的条件，带领全家人回国。途径香港时，他发了一封《致留美学生公开信》，信中写道：“为了抉择真理，我们应当回去，就是为了个人出路，也应当早日建立。”“为我们祖国的建设和发展而奋斗”。面对这位女学者不友好的提问，华罗庚坚定而又礼貌地回答说：“不!我一点也不后悔，我回国，是要用自己的力量，为祖国做些事情，并不是为了舒服，活着不是为了个人，而是为了祖国。”铿锵有力的回答，掷地有声，爱国的挚情，溢于言表，充分体现了他爱国情操。孩子们，从数学家华罗庚的两个小故事中，我们是不是要鼓励自己认真学习数学，同时，更要做一个热爱祖国的人。 数学家华罗庚的小故事三 有一次，他跟邻居家的孩子一起出城去玩，他们走着走着;忽然看见路旁有座荒坟，坟旁有许多石人、石马。这立刻引起了华罗庚的好奇心，他非常想去看个究竟。于是他就对邻居家的孩子说： “那边可能有好玩的，我们过去看看好吗?” 邻居家的孩子回答道：“好吧，但只能呆一会儿，我有点害怕。” 胆大的华罗庚笑着说：“不用怕，世间是没有鬼的。”说完，他首先向荒坟跑去。 两个孩子来到坟前，仔细端详着那些石人、石马，用手摸摸这儿，摸摸那儿，觉得非常有趣。爱动脑筋的华罗庚突然问邻居家的孩子：“这些石人、石马各有多重?” 邻居家的孩子迷惑地望着他说：我怎么能知道呢?你怎么会问出这样的傻问题，难怪人家都叫你‘罗呆子"。” 华罗庚很不甘心地说道：“能否想出一种办法来计算一下呢?” 邻居家的孩子听到这话大笑起来，说道：“等你将来当了数学家再考虑这个问题吧!不过你要是能当上数学家，恐怕就要日出西山了。” 华罗庚不顾邻家孩子的嘲笑，坚定地说：“以后我一定能想出办法来的。” 当然，计算出这些石人、石马的重量，对于后来果真成为数学家的华罗庚来讲，根本不在话下。 金坛县城东青龙山上有座庙，每年都要在那里举行庙会。少年华罗庚是个喜爱凑热闹的人，凡是有热闹的地方都少不了他。有一年华罗庚也同大人们一起赶庙会，一个热闹场面吸引了他，只见一匹高头大马从青龙山向城里走来，马上坐着头插羽毛、身穿花袍的“菩萨”。每到之处，路上的老百姓纳头便拜，非常虔诚。拜后，他们向“菩萨”身前的小罐里投入钱，就可以问神问卦，求医求子了。 华罗庚感到好笑，他自己却不跪不拜“菩萨”。站在旁边的大人见后很生气，训斥道： “孩子，你为什么不拜，这菩萨可灵了。” “菩萨真有那么灵吗?”华罗庚问道。 一个人说道：“那当然，看你小小年纪千万不要冒犯了神灵，否则，你就会倒楣的。” “菩萨真的万能吗?”这个问题在华罗庚心中盘旋着。他不相信一尊泥菩萨真能救苦救难。 庙会散了，看热闹的老百姓都回家了。而华罗庚却远远地跟踪着“菩萨”。看到“菩萨”进了青龙山庙里，小华罗庚急忙跑过去，趴在门缝向里面看。只见“菩萨”能动了，他从马上下来，脱去身上的花衣服，又顺手抹去脸上的妆束。门外的华庚惊呆了，原来百姓们顶礼膜拜的“菩萨”竟是一村民装扮的。 华罗庚终于解开了心中的疑团，他将“菩萨”骗人的事告诉了村子里的每个人，人们终于恍然大悟了。从此，人们都对这个孩子刮目相看，再也无人喊他“罗呆子”了。 数学家华罗庚的小故事四 1938年，整个中国已是烽火连天，华罗庚在这一年完成了在英国预定的进修，他立即回国。启程时，好友劝他不必冒此风险，留在英伦各大学讲授数理，必受欢迎。但华罗庚一定要与自己的同胞共赴国难。于是他回到了西南联大，成了危难中国的一名教授。抗战时期，昆明是日军重点轰炸的城市，有一次，华罗庚就被日军飞机扔下的炸弹活埋在防空洞里。而那时的华罗庚正和闵嗣鹤等人讨论数学。当学生挖起华罗庚时，发现他眼镜已经没有了，长衫的后半截没有了，咳嗽出来的都是鲜血。就在这样的环境中，华罗庚仍然陶醉于数学之美，他写出了《堆垒素数论》，即使到今天，华罗庚在这样的环境中写成的全部著作，仍然是世界数学王国里的经典之作。 1946年秋天，迫于国内的白色恐怖，华罗庚再次 出国 ，应美国普林斯顿大学魏尔教授之邀赴美进行学术访问。在美国的四年，他拓展了自己的研究方向，认真研究了应用数学的情况，特别是电子计算机，要知道那时候全世界第一台计算机才刚刚诞生。1949年，新中国的诞生，牵动着热爱祖国的华罗庚的心。此时的华罗庚已经被伊利诺依大学高薪聘为终身教授，他的家属也随同到美国定居，有洋房和汽车，生活十分优裕。不少人都认为华罗庚不会回来了。可是，谁也没想到，此时的华罗庚内心是多么渴望早点回到自己的祖国。最终，华罗庚放弃了美国优越的生活条件，克服了来自美国政府所带来的种.种困难，携家人回国。1950年2月，在归国的船上，华罗庚写下了《致留美学生的公开信》，信中他坦露出了一颗热爱中华的赤子之心：朋友们!我先诸位回去了。梁园虽好，非久居之地。归去来兮……为了国家民族，我们应当回去……。这一年，华罗庚40岁。虽然数学没有国界，但数学家却有自己的祖国。1950年3月16日，华罗庚和夫人、孩子抵达北京。 数学家华罗庚的小故事五 20世纪的中国数学家中，有一位出身于小贩之家，他便是华罗庚。华罗庚出生在江苏金坛，他的父亲是学徒出身，经过多年努力，拥有了3家规模不等的商店，一度担任县商业丝会董事。不料后来一场大火把大店烧个精光，接着较大的店也倒闭了。等到华罗庚出世时，华家只剩下一爿经营棉花的小店，以委托代销为主。 华罗庚在当地读小学时，因为淘气，成绩糟糕，只拿到一张修业证书。做父亲的重男轻女，让成绩好的姐姐辍了学，而让华罗庚进入县立初级中学。从第二年开始，数学老师便对华罗庚另眼相看了，经常把他拉到一边，悄悄地跟他说：“今天的题目太容易，你上街玩去吧。”上初中三年级时，华罗庚已在着力简化书上的习题解法。 等到华罗庚初中 毕业 ，父亲又犯了难：一方面，他希望儿子“学而优则仕”;另一方面又有所顾虑，如果送他去省城读高中，经济负担太重。此时有一位亲戚提供了一个信息： 教育 家黄炎培等人在上海创办的中华职业学校学费全免，只需要付食宿和杂费。结果华罗庚被录取了，进入该校商科就读，相当于现在的中专。 那一年，16岁的华罗庚与同城的一位姑娘结了婚。婚后第二年，妻子生下一个女儿，不得已华罗庚辍了学，回家帮助父亲站柜台。可是，华罗庚依然喜欢看数学书和演算习题。当时与华家的棉花店隔河相望有家豆腐店，每天天还没亮，豆腐店伙计起来磨豆腐的时候，华罗庚已点上油灯在看书了。 开店营业以后，若是有顾客来了，华罗庚便帮助父亲做生意，打算盘、记账;待顾客走了，他又埋头看数学书或演算习题。有时看书入了迷，竟忘了接待顾客。父亲知道后气急败坏，骂儿子念书念得“呆”了。有一次他甚至把儿子的演算草稿撕碎。直到有一天，罗庚纠正了账房先生的一处严重错误，做父亲的终于感到一丝欣慰。 又过了一年，从巴黎大学 留学 归来的华罗庚中学母校校长看到华罗庚家庭困难，同时他又好学，便聘请他担任学校会计兼庶务。后来当校长准备提拔华罗庚，让他担任初一补习班数学教员时，不幸却接踵而至。先是华罗庚的母亲因病去世，接着华罗庚患上伤寒症，卧病在床半年，医生都认为没必要治了。最后华罗庚喝了一帖中药以后，竟奇迹般地活下来，但腿落下了残疾。 那时候华罗庚尚不满20岁，腿疾更坚定了他钻研数学的决心。当时上海有一本综合性杂志《学艺》，刊登了苏家驹撰写的 文章 《代数的五次方程式之解法》，其内容与一个世纪前挪威数学天才阿贝尔建立的理论是相悖的。 罗庚当时虽然不知道阿贝尔，却很认真地拜读并琢磨“苏文”，发现其中有一个12阶行列式的计算有误，遂撰文陈述理由，否定了这一结果，并寄给上海另一家杂志——《科学》。该刊以读者来信的方式发表了华罗庚的论文《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由》。从此他的命运改变了。 清华大学订有《科学》，读到华罗庚的文章，算学系主任熊庆来教授非常高兴。恰好同事里有个金坛人，对这位老乡有所了解，告诉他华罗庚通过自学，数学钻研得已经很深。熊庆来经与系里同事商议，并获得理学院院长的同意，邀请华罗庚来清华担任助理员。从此，华罗庚迈出了成为数学家的关键一步。在清华，他结识了先期抵达的陈省身，两人共同翻开了中国数学史的崭新一页。 数学家华罗庚的小故事六 华罗庚，著名科学家，1910年生，江苏金坛县人，长期从事数学研究和应用数学试验及推广工作，被称为“世界上名列前茅的大数学家之一”。 华罗庚的父亲在县城石拱桥边上开了一个小小的店铺，每年春蚕结茧的季节，代别人收购蚕丝，收入微薄。辛亥革命的风暴，冲击到金坛县，华罗庚的父亲想改善一下自己的地位，也卷入这场风暴，可是风暴稍现即逝，小镇没有什么变化，贫穷的依然贫穷，愚昧的还 是愚昧。华罗庚的父亲心灰意冷，成了一个因循守旧的宿命论者。 童年的华罗庚很贪玩，特别喜欢体育活动。父亲的小店里有一排柜台，被华罗庚看中了，他把柜台当作鞍马，常常跳来跳去，跳得全家人都头疼。他还 喜欢看戏，当时农村唱戏，在谷场上搭个台子，看戏不用花钱。华罗庚常常挤在前面，从开锣看到深夜 散场。一年一度的灯节，更是他惬意的时刻。有一次，他在闹灯节的队伍里，看到一个人装扮成又高又大的“菩萨”，手舞足蹈，引起了他的好奇心。散戏后，他跟着这个“菩萨”走了好几里路，到城外一座古庙里，看见那个人脱去戏装，摘掉道具，露出又瘦又小的原形，才心满意足地走回家去。他玩得如痴如呆，而功课常常不及格，有人给他起了个外号，叫他“罗呆子”。母亲生气地说：“我们前世作了什么孽呀?生下这么一个呆子!” 其实华罗庚一点也不呆。他十分聪明，而且还 很懂事，家庭生活不宽裕，他就帮助母亲缠纱换钱以维持家中的生活。 华罗庚刚上初中时，并没有显示出超众的才华。他对数学、语文课虽有兴趣，数学习题也做得快，可是字写得不太好，作业涂改又多，分数平常，并没有引起老师的注意。1923年，华罗庚上初中二年级时，来了一个教数学课的青年教师，叫王维克，很有学问，是意大利诗人但丁名著《神曲》的翻译者。这位多才博学的老师发现了华罗庚的数学天赋，就精心培养他，鼓励他勇敢攀登数学科学高峰。这对于华罗庚后来成长起了很大的作用。 想一想：呵呵!大数学家小时候竟也称为“呆子”，没听说过吧。还 好，他遇到了“伯乐”王维克老师。小朋友，你的伯乐就在你的身边，只要你是一匹“千里马”啊。 数学家华罗庚的小故事七 今天是星期天，已完成老师布置的作业的我感到特别的轻松。 终于可以出去好好的玩一玩啦，正当我规划怎么玩的时候，突然间我看到了爸爸桌子上放了一本书——《数学家华罗庚》，当我打开第一页我就被里面主人公的故事深深吸引住了。 1910年11月12日，华罗庚生于江苏省金坛县。他家境贫穷，决心努力学习。华罗庚小时侯很爱动脑筋，下课，别的同学都出去玩了，他还在教室里想老师讲的问题，有时侯由于思考问题过于专心，同学叫他，他都听不见。久而久之，同学们送了他一个外号，叫他“罗呆子” 。 华罗庚初中毕业后，考进了上海中华职业学校，学到最后一个学期因为家里实在拿不出50元食宿费，只好退学，所以他的一生只有初中文凭。但是不能上学并没有阻挡华罗庚爱学习的势头，失学回家后一边自学数学，一边帮助父亲照顾小店，他一钻进数学题就好象进入了无人之境，不是忘记接待客人，就是把客人气走了，还经常算错了帐多找了钱。父亲气极了，有一次他把华罗庚的数学书烧了，华罗庚心疼得晕倒在地。 1932年，在熊庆来教授的帮助下，华罗庚到了清华大学数学系当了一名管理员，他一个人干好几个人的事，却还在继续认真地自学。 看完了这本书我心里总有一种说不出的滋味，刚刚的我还在想完成作业要去哪里玩了，对于作业就像是一项任务，早点做完就有多的时间玩。想想华罗庚小时候的学习条件那么差他都可以那么努力地学习，我们更应该像他一样勤奋地学习。读了华罗庚的故事，我明白了做什么事都要坚持不懈才能成功。 数学家华罗庚的小故事八 华罗庚是世界著名的数学家，出生于鱼米之乡的江苏太湖西北一个名叫金坛的小县城。 华罗庚从小就爱动脑筋，读初中时，他的数学天分就已经显露出来了。初中毕业不久，由于家庭经济困难，华罗庚辍学了。以后，他就帮助父亲打理小杂货店。 热爱数学的他，并没有因为失学而放弃钻研数学的机会。为了挤出时间学习，华罗庚每天天还 没亮，就起床点着油灯看书，常常全神贯注到忘记了时间，直到顾客来敲门买东西，他才赶紧跑去开门招呼客人。白天，顾客来了，他就帮父亲打算盘、记账，顾客一走，就又赶紧埋头看书或演练数学题。 有一次，华罗庚正在柜台上奋笔疾书，这时，走进来一名中年男子，看着货架上的笔问道：“这笔多少钱一支?”他头也没抬，脱口而出：“586892!”男子转头对着华罗庚惊诧地问道：“多少钱?”“586892!”男子不说话了，带着一副不可思议的表情往店外走，正好撞见从外面办事回来的华罗庚的父亲。一问才明白，原来，华罗庚回答的是一道数学题的答案。等顾客走后，父亲强忍住的怒火终于发泄出来，他脸色铁青，一把从柜台上扯过稿纸，撕得粉碎。他警告华罗庚说：“这已经不是第一次了，如果下次还 这样，我就把你这些稿纸全部烧掉!” 华罗庚就是这样，边干活边利用一切空闲时间，如饥似渴地学习。无论是数九寒天还 是盛夏酷暑，他都坚持不懈地刻苦钻研，就连一场大病使他终身残疾，都没有难倒他，反而让他更加坚强。他克服了常人难以想象的困难和阻力，不断地朝着数学的殿堂大步迈进。他仅用了五年时间，自学了高中和大学的全部数学课程，为独立研究数论夯实了基础。 有志者事竟成。1930年春，十九岁的华罗庚的论文《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》在上海《科学》杂志上发表。著名的数学家熊庆来看后对他大加赞赏，邀请他到清华大学担任数学系助理员。他非常珍惜这个难得的学习机会，常常通宵达旦地钻研数学。半年之后，华罗庚已经和研究生坐在一起听课了。第二年，华罗庚的论文开始陆续在国外著名的专业杂志上发表，清华大学也破例将只有初中学历的华罗庚晋升为助教。 从初中毕业生到一个大学教师，华罗庚只花了六年半的时间。几年之后，华罗庚经清华大学推荐，派往英国剑桥大学留学，回国之后，成为西南联合大学的教授。 华罗庚不仅在学术上孜孜不倦地探索，取得了斐然的成就，更有一颗拳拳赤子之心，始终表现出对祖国的无比热爱之情。 1946年9月，华罗庚应美国普林斯顿大学邀请前去讲学，后被伊利诺伊大学聘为终身教授。在那里，华罗庚和家人有漂亮的洋房和豪华的汽车，生活条件十分优越;学校还 给他配备了四名助手和一名打字员，科研环境也是世界一流。但是，当新中国诞生的消息传来，华罗庚毅然地回到祖国的怀抱。他在给留美的中国学生的一封公开信中写道：“为了国家民族，我们应当回去!为了为人民服务，我们应当回去!” 这就是华罗庚，不仅代表了当时中国学术的巅峰，更是中国人的脊梁。 数学家华罗庚的小故事九 “国家是大家的，爱国是每个人的本分。”这句话，是陶行知伯伯说的一句话。 华罗庚是我国著名的数学家。1936年，他到英国留学，他发表的论文，得出了著名的“华氏定理”。1946年，罗罗庚在英国定居，有洋房，有汽车，胜过过得十分优裕。在新中国诞生后，华罗庚放弃了英国的富裕生活，回到祖国，跟人们一起建设祖国的未来。 华罗庚一心想为祖国争光，获得数学王冠上的明珠，他倾注了大量心血。华罗庚一声想报效祖国，为国争光，但现在，有很多人不但不爱许热西，还去做一些犯法的事情。 现代青少年，只顾玩游戏，不吃饭，也不上学，抽烟、吸毒，这类的事，都出现在现代青少年身上。我真希望这些人，快快努力学习，将来报效祖国，为国争光。 拜伦说：“凡是不爱自己国家的人，什么都不会爱。”是啊!你不爱国，祖国就不爱你;你爱国，祖国永远会记住你! 同学们，学学华罗庚、冯如、钱学森 这些爱国科学家吧!记住：我们的未来是努力奋斗、报效祖国，让我们国家的五星红旗再次升上其他国家的天上;让我们的五星红旗再在天空上飘扬吧! 数学家华罗庚的小故事十 华罗庚整天都痴迷数学们无论在何时何地，都孜孜不倦地研究数学，根本不能自拔。 有一次，他摆摊子卖棉花，同时边看边演算数学。这次，一个妇女来摊子上买棉花：“一包棉花多少钱?”因为华罗庚太专注了，所以没看见妇女，便把算的结果说了出来。“啊!怎么这么贵!”这一叫让华罗庚知道有人来买他的棉花了，于是他说出了棉花的价格，妇女买了一包便走了。 华罗庚坐下来，突然发现演算纸杯妇女拿走了，于是他不顾一切地去追。终于，他追上了妇女，说：“阿姨，请把演算纸还给我。”妇女生气地说：“这是我花钱买的，怎么可能是你送的?”华罗庚焦急地说：“要不我拿钱换回来?”但这时，妇女把演算纸还给了他，他欣喜若狂地回去继续演算了。 数学家华罗庚的小故事相关文章： ★ 关于数学家华罗庚的小故事5篇 ★ 关于数学家华罗庚的小故事5篇 ★ 关于数学家华罗庚的小故事5个 ★ 数学家华罗庚的小故事3个 ★ 关于数学家的小故事5篇 ★ 关于数学家的小故事 ★ 关于我国数学家的小故事5篇 ★ 数学家华罗庚的故事整理 ★ 数学家的小故事 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = 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数学家华罗庚的故事（100字左右） 1910年11月12日出生于江苏省金坛县一个小商人家庭，身高1.65米，父亲华瑞栋，开一爿小杂货铺，母亲是一位贤惠的家庭妇女。他12岁从县城仁劬小学毕业后，进入金坛县立初级中学学习。1925年初中毕业后，因家境贫寒，无力进入高中学习，只好到黄炎培在上海创办的中华职业学校学习会计。不到一年，由于生活费用昂贵，被迫中途辍学，回到金坛帮助父亲料理杂货铺。在单调的站柜台生活中，他开始自学数学。1927年秋，和吴筱之结婚。1929年，华罗庚受雇为金坛中学庶务员，并开始在上海《科学》等杂志上发表论文。1929年冬天，他得了严重的伤寒症，经过近半年的治理，病虽好了，但左腿的关节却受到严重损害，落下了终身残疾，走路要借助手杖。其实华罗庚读初中时，一度功课并不好，有时数学还考不及格。时在金坛中学任教的华罗庚的数学老师，我国著名教育家、翻译家王维克(1900年出生，金坛人)发现华罗庚虽贪玩，但思维敏捷，数学习题往往改了又改，解题方法十分独特别致。一次，金坛中学的老师感叹学校“差生”多，没有“人才”时，王维克道：“不见得吧，依我看，华罗庚同学就是一个!”“华罗庚？”一位老师笑道：“你看看他那两个像蟹爬的字吧，他能算个‘人才"吗？”王维克有些激动地说：“当然，他成为大书法家的希望很小，可他在数学上的才能你怎么能从他的字上看出来呢？要知道金子被埋在沙里的时候，粗看起来和沙子并没有什么两样，我们当教书匠的一双眼睛，最需要有沙里淘金的本领，否则就会埋没人才啊！” 数学家华罗庚的故事 150字左右 1、一九五三年，科学院组织出国考察团，由著名科学家钱三强任团长。团员有华罗庚、张钰哲、赵九章、朱冼等许多人。 途中闲暇无事，华罗庚题出上联一则：”三强韩、赵、魏，”求对下联。 这里的“三强”说明是战国时期韩、赵、魏三个战国，却又隐语着代表团团长钱三强同志的名字，这就不仅要解决数字联的传统困难，而且要求在下联中嵌入另一位科学家的名字。 隔了一会儿，华罗庚见大家还无下联，便将自己的下联揭出：“九章勾、股、弦。“《九章》是我国古代著名的数学著作。可是，这里的“九章”又恰好是代表团另一位成员、大气物理学家赵九章的名字。华罗庚的妙对使满座为之倾倒。 1980年华罗庚教授在苏州指导统筹法和优选法时写过以下对联：观棋不语非君子，互相帮助；落子有悔大丈夫，纠正错误。 2、华罗庚在继续从事数学理论研究的同时，他努力尝试寻找一条数学和工农业实践相结合的道路。经过一段实践，他发现数学中的统筹法和优选法是在工农业生产中能够比较普遍应用的方法，可以提高工作效率，改变工作管理面貌。 于是，他一面在科技大学讲课，一面带领学生到工农业实践中去推广优选法、统筹法。 1964年初，他给 *** 写信，表达要走与工农相结合道路的决心。同年3月18日， *** 亲笔回函：“诗和信已经收读。壮志凌云，可喜可贺。” 他写成了《统筹方法平话及补充》、《优选法平话及其补充》，亲自带领中国科技大学师生到一些企业工厂推广和应用“双法”，为工农业生产服务。“夏去江汉斗酷暑，冬往松辽傲冰霜”。 这就是他当时的生活写照。1965年 *** 再次写信给他，祝贺和勉励他“奋发有为，不为个人而为人民服务”。 (2)数学家华罗庚的故事100扩展阅读 华罗庚早年的研究领域是解析数论，他在解析数论方面的成就尤其广为人知，国际间颇具盛名的“中国解析数论学派”即华罗庚开创的学派，该学派对于质数分布问题与哥德巴赫猜想做出了许多重大贡献。 华罗庚也是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论等多方面研究的创始人和开拓者。 华罗庚在多复变函数论，典型群方面的研究领先西方数学界10多年，是国际上有名的“典型群中国学派”。 开创中国数学学派，并带领达到世界一流水平。培养出众多优秀青年，如王元、陈景润、万哲先、陆启铿、龚升等。 数学家的故事大约100字（9则） 1、华罗庚 有一次正在看店的华罗庚在计算一道数学题，来了一位女士想买棉花，当她问华罗庚多少钱时，他完全沉醉于做题中，没有听见对方说的话，当他把答案算完随口说了一个数字，而女士以为他说的是棉花的价格，尖叫道：“怎么这么贵？”。 这时华罗庚才知道有人过来买棉花，当华罗庚把棉花卖给女士后才发现刚才自己的算题的草纸被妇女带走了，这可把华罗庚急坏了，不顾一切的去追那位女士，最终还是被他追上了，华罗庚不好意思地说：“阿姨，请……请把草纸还给我”，那妇女生气地说：“这可是我花钱买的，可不是你送的”。 华罗庚急坏了，于是他说：“要不这样吧！我花钱把它买下来”。正在华罗庚伸手掏钱之时，那妇女好像是被这孩子感动了吧！不仅没要钱还把草纸还给了华罗庚。这时的华罗庚才微微舒了口气。回家后，又开始计算起数学题来。 2、高斯 高斯最著名的故事莫过于小学时计算1+2+3+...+100的值。当时高斯上小学，老师在班上出了这样一道题，叫大家算。那个老师以为至少要20分钟以后才会有答案，正想休息一下，谁知 *** 还没坐稳高斯就说算出来了。老师很惊讶，问他怎么算的，他就说先算1+100=101，2+99=101，。。。这样一共有50个101，因此结果是5050。 还有一个故事，是高斯19岁的时候，本来他打算学法律的，结果不经意间解决了一个2000年的数学难题，那就是只用直尺和圆规17等分圆周。高斯还证明了当且仅当N=2^(2^n)+1时，能够用尺规N等分圆周。从此高斯对数学的兴趣大增，并走上了数学研究的道路，成了一名伟大的数学家。 3、欧拉 欧拉1707年出生在瑞士的巴塞尔城，小时候他就特别喜欢数学，不满10岁就开始自学《代数学》。这本书连他的几位老师都没读过，可小欧拉却读得津津有味，遇到不懂的地方，就用笔作个记号，事后再向别人请教。13岁就进巴塞尔大学读书，这在当时是个奇迹，曾轰动了数学界。 小欧拉是这所大学，也是整个瑞士大学校园里年龄最小的学生。在大学里得到当时最有名的数学家微积分权威约翰·伯努利(Johann Bernoulli，1667-1748年)的精心指导，并逐渐与其建立了深厚的友谊。 约翰·伯努利后来曾这样称赞青出于蓝而胜于蓝的学生：“我介绍高等分析时，他还是个孩子，而你将他带大成人。”两年后的夏天，欧拉获得巴塞尔大学的学士学位，次年，欧拉又获得巴塞尔大学的哲学硕士学位。1725年，欧拉开始了他的数学生涯。 4、陈景润 陈景润不爱走公园，也不爱逛马路，就爱学习。学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。 有一天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎呀，头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当自己是个姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。 理发店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子。他想：轮到我还早着哩。时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文生字来。 5、牛顿 “我一定要超过他!”一谈到牛顿，人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力。其实不然，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明。在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。 平时他爱好制作机械模型一类的玩艺儿，如风车、水车、日晷等等。他精心制作的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许。 有时，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星。尽管如此，因为他学习成绩不好，还是经常受到歧视。 当时，封建社会的英国等级制度很严重，中小学里学习好的学生，可以歧视学习差的同学。有一次课间游戏，大家正玩得兴高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。 牛顿的心灵受到这种 *** ，愤怒极了。他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮?我一定要超过他!从此，牛顿下定决心，发奋读书。他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思。 经过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅。 数学家华罗庚的故事（100字左右） 数学家的小故事(100字以下) 高斯是一对普通夫妇的儿子。他的母亲是一个贫穷石匠的女儿，虽然十分聪明 ，但却没有接受过教育，近似于文盲。在她成为高斯父亲的第二个妻子之前，从事女佣工作。他的父亲曾做过园丁，工头，商人的助手和一个小保险公司的评估师。 高斯3岁时便能够纠正他父亲的借债账目的事情，已经成为一个轶事流传至今。他曾说，他在麦仙翁堆上学会计算。能够在头脑中进行复杂的计算，是上帝赐予他一生的天赋。 当高斯9岁时候，高斯用很短的时间计算出了小学老师布置的任务：对自然数从1到100的求和。他所使用的方法是：对50对构造成和101的数列求和为（1+100，2+99，3+98……），同时得到结果：5050。但是据更为精细的数学史书记载，高斯所解的并不止1加到100那么简单，而是81297+81495+......+100899（公差198，项数100）的一个等差数列。 数学家华罗庚的小故事100字 小时候，华罗庚家境贫寒，初中未毕业便辍学在家。他一边帮父亲看店，一回边依旧不忘学答习。没有时间，他养成了早起，善于利用零碎时间，善于心算的习惯。没有书，没有纸没有笔，养成了他勤于动手，勤于独立思考的习惯。 (6)数学家华罗庚的故事100扩展阅读： 华罗庚的推广双法 华罗庚在继续从事数学理论研究的同时，努力尝试寻找一条数学和工农业实践相结合的道路。经过一段实践，他发现数学中的统筹法和优选法是在工农业生产中能够比较普遍应用的方法，可以提高工作效率，改变工作管理面貌。于是，他一面在科技大学讲课，一面带领学生到工农业实践中去推广优选法、统筹法。 1964年初，他给 *** 写信，表达要走与工农相结合道路的决心。同年3月18日， *** 亲笔回函：“诗和信已经收读。壮志凌云，可喜可贺。” 他写成了《统筹方法平话及补充》、《优选法平话及其补充》，亲自带领中国科技大学师生到一些企业工厂推广和应用“双法”，为工农业生产服务。“夏去江汉斗酷暑，冬往松辽傲冰霜”。这就是他当时的生活写照。1965年， *** 再次写信给他，祝贺和勉励他“奋发有为，不为个人而为人民服务”。 数学家的励志故事100字,不要华罗庚、陈景润、高斯，急急急！！！ 欧拉，是瑞士数学家和物理学家。他被一些数学史学者称为历史上最伟大的两位数学回家之一（另一答位是卡尔·弗里德里克·高斯）。欧拉晚年时，著作被一场大火无情焚毁，而此时欧拉眼睛应经不是很好了，但欧拉没有沮丧，没有灰心，而是抓紧最后的时间，对著作重新写出。但不久，他的眼睛彻底看不见了。这时，他仍然没有被打倒，而是以口述、以心算的方式对著作进行重写。欧拉就是这样坚强 求5个数学家的故事，一个故事100字左右，不用太长。 ①蒲丰：一天,法国数学家蒲丰请许多朋友到家里,做了一次试验.蒲丰在桌子上铺好一张大白纸,白纸上画满了等距离的平行线,他又拿出很多等长的小针,小针的长度都是平行线的一半.蒲丰说:“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧！”客人们按他说的做了。 蒲丰的统计结果是：大家共掷2212次，其中小针与纸上平行线相交704次，2210÷704≈3.142。蒲丰说：“这个数是π的近似值。每次都会得到圆周率的近似值，而且投掷的次数越多，求出的圆周率近似值越精确。”这就是著名的“蒲丰试验”。 ②数学魔术家：1981年的一个夏日，在印度举行了一场心算比赛。表演者是印度的一位37岁的妇女，她的名字叫沙贡塔娜。当天，她要以惊人的心算能力，与一台先进的电子计算机展开竞赛。 工作人员写出一个201位的大数，让求这个数的23次方根。 运算结果，沙贡塔娜只用了50秒钟就向观众报出了正确的答案。而计算机为了得出同样的答数，必须输入两万条指令，再进行计算，花费的时间比沙贡塔娜要多得多。这一奇闻，在国际上引起了轰动，沙贡塔娜被称为“数学魔术家”。 ③工作到最后一天的华罗庚：华罗庚出生于江苏省，从小喜欢数学，而且非常聪明。1930年，19岁的华罗庚到清华大学读书。华罗庚在清华四年中，在熊庆来教授的指导下，刻苦学习，一连发表了十几篇论文，后来又被派到英国留学，获得博士学位。 他对数论有很深的研究，得出了著名的华氏定理。记者在一次采访时问他：“你最大的愿望是什么？” 他不加思索地回答：“工作到最后一天。”他的确为科学辛劳工作的最后一天，实现了自己的诺言。 ④笛卡儿：法国哲学家，数学家，物理学家，解析几何学奠基人之一。他认为数学是其他一切科学的理论和模型，提出了数学为基础，以演绎为核心的方法论。《几何学》确定了笛卡儿在数学史上的地位。 ⑤韦达：法国数学家。年青时学习法律当过律师，后从事政治活动，当过议会议员，在西班牙的战争中曾为 *** 破译敌军密码。韦达还致力于数学研究，第一个有意识地和系统地使用字母来表示 已知数、未知数及其乘幂，带来了代数理论研究的重大进步。 韦达讨论了方程根的多种有理变换，发现了方程根与分数的关系，韦达在欧洲被尊称为“代数学之父”。1579年，韦达出版《应用于三角形的数学定律》，同时还发现，这是π的第一个分析表达式。 ⑥高斯 ：高斯在小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半，虽然上课了，仍希望将其完成，因此打算出一题数学题目给学生练习，所以老师觉得出了他的题目，学生肯定是要算很久的，才有可能算出来，也就可以藉此利用这段时间来处理未完的事情。 但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里，老师看到了很生气的训斥高斯，但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55。老师听了下了一跳，就问高斯如何算出来的，高斯答道，我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、…… 又11+11+11+11+11=55，我就是这么算的。高斯长大后，成为一位很伟大的数学家。

华罗庚小时候， 他的父亲开小杂货铺，家里穷得很，华罗庚一生下来就被装进一个箩筐里，顶上又盖一只箩筐.老人说这样可避邪消灾， 所以给孩子起名为"罗庚", 很有些吉祥如意的意思。 华罗庚上学期间, 并不是一个循规蹈矩的孩子, 常常独出心裁, 我行我素.而且把作业乱改一通, 但这些并不能掩盖他的天资聪慧.华罗庚的数学天才大大超过了他的同学们.他上初中二年级时, 教数学课的是法国留学生王维克.有一次王老师在课堂上提出一个有趣的"问题: "今有物不知其几, 三三数之剩二, 五五数之剩三, 七七数之剩二, 问物几何?"过了好半天, 竟没有一个学生能回答.王老师用眼扫视全班时, 大部分学生都低着头, 恐怕被老师喊起来回答.只有一个学生在桌上用笔紧张地算着.过了一会儿, 这个学生果然举手要求回答了.他大声说: "是二十三."王老师问: "大家说他回答的对不对?"教室里又是一片沉寂, 同学们只是惊奇地看着站起来的那个学生, 他就是很不起眼的华罗庚.王老师说: "他答对了."接着老师告诉大家, 这是我国古代算学经典之作的《孙子算经》里的一道名题.在楚汉之争中, 汉王刘邦的大将韩信, 还用这个方法点兵呢! 西方数家尊称它为"孙子定理".王老师一再表扬华罗庚是个好学的孩子, 前途不可限量. 从此，同学们对华罗庚刮目相看了.其实, 这年才刚满14 岁的华罗庚, 根本没看过《孙子算经》.他完全是靠动脑筋, 凭聪明才智计算出来的.王维克发现华罗庚是个数学天才后, 不断地鼓励他、帮助他,， 一步一步把他领入"数学王国".经过许多年的勤奋努力, 他进了清华大学, 又去了英国剑桥大学进修.华罗庚终於成了一名自学成材的大数学家, 在国际上也很有影响。

华罗庚（1910～1985） 数学家，中国科学院院士。1910年11月12日生于江苏金坛，1985年6月12日卒于日本东京。 1924年金坛中学初中毕业，后刻苦自学。1930年后在清华大学任教。1936年赴英国剑桥大学访问、学习。1938年回国后任西南联合大学教授。1946年赴美国，任普林斯顿数学研究所研究员、普林斯顿大学和伊利诺斯大学教授，1950年回国。历任清华大学教授，中国科学院数学研究所、应用数学研究所所长、名誉所长，中国数学学会理事长、名誉理事长，全国数学竞赛委员会主任，美国国家科学院国外院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士，中国科学院物理学数学化学部副主任、副院长、主席团成员，中国科学技术大学数学系主任、副校长，中国科协副主席，国务院学位委员会委员等职。曾任一至六届全国人大常务委员，六届全国政协副主席。曾被授予法国南锡大学、香港中文大学和美国伊利诺斯大学荣誉博士学位。主要从事解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程、高维数值积分等领域的研究与教授工作并取得突出成就。40年代，解决了高斯完整三角和的估计这一历史难题，得到了最佳误差阶估计（此结果在数论中有着广泛的应用）；对G.H.哈代与J.E.李特尔伍德关于华林问题及E.赖特关于塔里问题的结果作了重大的改进，至今仍是最佳纪录。 在代数方面，证明了历史长久遗留的一维射影几何的基本定理；给出了体的正规子体一定包含在它的中心之中这个结果的一个简单而直接的证明，被称为嘉当-布饶尔-华定理。其专著《堆垒素数论》系统地总结、发展与改进了哈代与李特尔伍德圆法、维诺格拉多夫三角和估计方法及他本人的方法，发表40余年来其主要结果仍居世界领先地位，先后被译为俄、匈、日、德、英文出版，成为20世纪经典数论著作之一。其专著《多个复变典型域上的调和分析》以精密的分析和矩阵技巧，结合群表示论，具体给出了典型域的完整正交系，从而给出了柯西与泊松核的表达式。这项工作在调和分析、复分析、微分方程等研究中有着广泛深入的影响，曾获中国自然科学奖一等奖。倡导应用数学与计算机的研制，曾出版《统筹方法平话》、《优选学》等多部著作并在中国推广应用。与王元教授合作在近代数论方法应用研究方面获重要成果，被称为“华-王方法”。在发展数学教育和科学普及方面做出了重要贡献。发表研究论文200多篇，并有专著和科普性著作数十种。

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1910年11月12日，华罗庚生于江苏省金坛县。他家境贫穷，决心努力学习。上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数，3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个地数，还余2，请问这个得数是多少？”大家正在思考时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。 华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替父母站柜台，但他仍然坚持自学数学。经过自己不懈的努力，他的《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文，被清华大学数学系主任熊庆来教授发现，邀请他来清华大学；华罗庚被聘为大学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的事情。

伽罗华生于离巴黎不远的一个小城镇，父亲是学校校长，还当过多年市长。家庭的影响使伽罗华一向勇往直前，无所畏惧。1823年，12岁的伽罗华离开双亲到巴黎求学，他不满足呆板的课堂灌输，自己去找最难的数学原著研究，一些老师也给他很大帮助。老师们对他的评价是“只宜在数学的尖端领域里工作”。

在网上找到一些关于数学家的有趣故事，发在这里，希望对楼主有帮助。数学家的墓志铭 一些数学家生前献身于数学，死后在他们的墓碑上，刻着代表着他们生平业绩的标志。 古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手（死前他还在主：“不要弄坏我的圆”。）后，人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形，以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二。 德国数学家高斯在他研究发现了正十七边形的尺规作法后，便放弃原来立志学文的打算 而献身于数学，以至在数学上作出许多重大贡献。甚至他在遗嘱中曾建议为他建造正十七边形的棱柱为底座的墓碑。 16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁 道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。 瑞士数学家雅谷·伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上 就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语

我国著名数学家华罗庚的故事：华罗庚小时候帮助父亲做生意，打算盘、记账。那时华罗庚站在柜台前，顾客一走就又埋头看书演算起数学题来。有时入了迷，竟忘了接待顾客，甚至把算题结果当作顾客应付的货款，使顾客吓了一跳。每逢遇到怠慢顾客的事情发生，父亲又气又急，说他念“天书”念呆了，要强行把书烧掉。争执发生时，华罗庚总是死死地抱着书不放。华罗庚上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数，3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个地数，还余2，请问这个得数是多少？”大家正在思考时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。华罗庚后来成为了数学王子。

华罗庚故事 成功对每个人来说都是一件幸运的事,但不是每一个人都能获得成功.成功不是路边的小石子随处可捡,也不是田间的小草随意可觅.要成功,需要有一段漫长的路要走,在这期间是要经过许多挫折的. 1930 年的一天,清华大学数学系主任熊庆来,坐在办公室里看一本《科学》杂志.看着看着,不禁拍案叫绝：“这个华罗庚是哪国留学生?”周围的人摇摇头,“他是在哪个大学教书的?”人们面面相觑.最后还是一位江苏籍的教员想了好一会儿,才慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚,他哪里教过什么大学啊!他只念过初中,听说是在金坛中学当事务员.” 熊庆来惊奇不已,一个初中毕业的人,能写出这样高深的数学论文,必是奇才.他当即做出决定,将华罗庚请到清华大学来. 从此,华罗庚就成为清华大学数学系助理员.在这里,他如鱼得水,每天都游弋在数学的海洋里,只给自己留下五、六个小时的睡眠时间.说起来让人很难相信,华罗庚甚至养成了熄灯之后,也能看书的习惯.他当然没有什么特异功能,只是头脑中一种逻辑思维活动.他在灯下拿来一本书,看着题目思考一会儿,然后熄灯躺在床上,闭目静思,开始在头脑中做题.碰到难处,再翻身下床,打开书看一会儿.就这样,一本需要十天半个月才能看完的书,他一夜两夜就看完了.华罗庚被人们看成是不寻常的助理员. 第二年,他的论文开始在国外著名的数学杂志陆续发表.清华大学破了先例,决定把只有初中学历的华罗庚提升为助教. 几年之后,华罗庚被保送到英国剑桥大学留学.可是他不愿读博士学位,只求做个访问学者.因为做访问学者可以冲破束缚,同时攻读七、八门学科.他说：“我到英国,是为了求学问,不是为了得学位的.” 华罗庚没有拿到博士学位.在剑桥的两年内,他写了 20 篇论文.论水平,每一篇都可以拿到一个博士学位.其中一篇关于“塔内问题”的研究,他提出的理论被数学界命名为“华氏定理”. 华罗庚曾说：“科学上没有平坦的大道,真理的长河中有无数礁石险滩.只有不畏攀登的采药者,才能登上高峰觅得仙草；只有不怕巨浪的弄潮儿,才能深入水底觅得骊珠.”科学上的每一个真理都是在经历无数次的挫折、失败之后才得出的.我们要正视挫折,正确对待挫折,只有这样,才能让挫折变成我们走向成功的阶梯. 华罗庚以一种热爱科学,勤奋学习,不求名利的精神,献身于他所热爱的数学研究事业.他抛弃了世人所追求的金钱、名利、地位.最终,他的事业成功了. 华罗庚把科学研究与实际应用紧密结合起来.华罗庚把数学应用到工农业生产上,对我国现代化建设做出了突出的贡献. 挫折可以战胜,挫折孕育着成功,而前提是具有坚定的信念和勇往直前的精神.当具备了这些条件之后,挫折就会被你踩在脚下,明天就是拨开浮云见丽日之时.

华罗庚小时候的故事华罗庚出生在一个摆杂货店的家庭，从小体弱多病，但他凭借自己一股坚强的毅力和崇高的追求，终于成为一代数学宗师．少年时期的华罗庚就特别爱好数学，但数学成绩并不突出．19岁那年，一篇出色的文章惊动了当时著名的数学家熊庆来．从此在熊庆来先生的引导下，走上了研究数学的道路．晚年为了国家经济建设，把纯粹数学推广应用到工农业生产中，为祖国建设事业奋斗终生！ 华爷爷悉心栽培年轻一代，让青年数学家茁壮成儿使他们脱颖而出，工作之余还不忘给青多年朋友写一些科普读物．下面就是华罗庚爷爷曾经介绍给同学们的一个有趣的数学游戏： 有位老师，想辨别他的3个学生谁更聪明．他采用如下的方法：事先准备好3顶白帽子，2顶黑帽子，让他们看到，然后，叫他们闭上眼睛，分别给戴上帽子，藏起剩下的2顶帽子，最后，叫他们睁开眼，看着别人的帽子，说出自己所戴帽子的颜色．3个学生互相看了看，都踌躇了一会，并异口同声地说出自己戴的是白帽子。聪明的小读者，想想看，他们是怎么知道帽子颜色的呢？“ 为了解决上面的伺题，我们先考虑“2人1顶黑帽，2顶白帽”问题．因为，黑帽只有1顶，我戴了，对方立刻会说自己戴的是白帽．但他踌躇了一会，可见我戴的是白帽．这样，“3人2顶黑帽，3顶白帽”的问题也就容易解决了．假设我戴的是黑帽子，则他们2人就变成“2人1顶黑帽，2顶白帽”问题，他们可以立刻回答出来，但他们都踌躇了一会，这就说明，我戴的是白帽子，3人经过同样的思考，于是，都推出自己戴的是白帽子． 看到这里。同学们可能会拍手称妙吧．后来，华爷爷还将原来的问题复杂化，“n个人，n-1顶黑帽子，若干（不少于n）顶白帽子”的问题怎样解决呢？运用同样的方法，便可迎刃而解．他并告诫我们：复杂的问题要善于“退”，足够地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是学好数学的一个诀窃．

Ⅰ 数学家华罗庚的小故事100字 小时候，华罗庚家境贫寒，初中未毕业便辍学在家。他一边帮父亲看店，一回边依旧不忘学答习。没有时间，他养成了早起，善于利用零碎时间，善于心算的习惯。没有书，没有纸没有笔，养成了他勤于动手，勤于独立思考的习惯。 (1)数学家的故事华罗庚两分钟地扩展阅读： 华罗庚的推广双法 华罗庚在继续从事数学理论研究的同时，努力尝试寻找一条数学和工农业实践相结合的道路。经过一段实践，他发现数学中的统筹法和优选法是在工农业生产中能够比较普遍应用的方法，可以提高工作效率，改变工作管理面貌。于是，他一面在科技大学讲课，一面带领学生到工农业实践中去推广优选法、统筹法。 1964年初，他给 *** 写信，表达要走与工农相结合道路的决心。同年3月18日， *** 亲笔回函：“诗和信已经收读。壮志凌云，可喜可贺。” 他写成了《统筹方法平话及补充》、《优选法平话及其补充》，亲自带领中国科技大学师生到一些企业工厂推广和应用“双法”，为工农业生产服务。“夏去江汉斗酷暑，冬往松辽傲冰霜”。这就是他当时的生活写照。1965年， *** 再次写信给他，祝贺和勉励他“奋发有为，不为个人而为人民服务”。 Ⅱ 数学家华罗庚小时候的故事是怎么样 华罗庚小时候的故事很多，仅以下述内容为例： 华罗庚，出生在江苏省金坛县一个贫困家庭。这是当时一个非常闭塞的县城。 童年时代，他最想骑马。他将一个小木凳拴上绳子，牵着当马骑，边骑边喊“马嘟嘟，马嘟嘟。”现在这个小凳子还陈列在金坛的“华罗庚纪念馆”里呢。稍大以后，他就把家中小杂货店的柜台当马骑，跳上跳下，并且还不时学着大人骑马的样子，感觉十分得意。 华罗庚特别爱动脑，对于一些别人看来司空见惯的事，往往也表现出浓厚的兴趣，提出一些似乎希奇的问题。有一次，他同别人一块去城郊玩耍，见一座荒坟旁有石人石马，就问比他大的同伴：“这些石人石马有多重？”同伴回答说：“这怎么能知道呢。”华罗庚却不甘心，沉思片刻，说：“以后总会有方法知道的。” 在当年的金坛，华罗庚最喜欢去的地方，还是灯节、船会、庙会等场所，凡是这些热闹的地方都少不了他的身影。城东有座青龙山，山上有个庙。每逢庙会，庙中的“菩萨：”便头插羽毛，打扮得花花绿绿，骑着高头大马进城来。一路上，人们见到“菩萨”就磕头行礼，祈求幸福。华罗庚伸直脖子，望着双手合十的“菩萨”，心里暗自琢磨：“‘菩萨"果真万能吗？”当庙会散了，人们也陆续回家，华罗庚却跟着“菩萨”去了青龙山，想探个究竟，看一看“菩萨”的真面目。 来到庙里，“菩萨”卸了装，华罗庚一看“菩萨”是人扮的，就立刻往家跑。回到家，他便兴高采烈地对妈妈说：“妈，你往后不要给‘菩萨"磕头了，‘菩萨"是骗人的1父亲马上训斥道：“唉呀，罪过，小孩子懂什么？”他却认真反驳道：“我到青龙山的庙里去了，‘菩萨"原来是假的，是人装扮的1 华罗庚的数学作业，经常有涂改的痕迹，很不整洁，老师开始时非常不满意。后来经过仔细辨别，老师发现华罗庚是在不断改进和简化自己的解题方法。 华罗庚在中学读书时，曾对传统的珠算方法进行了认真思考。他经过分析认为：珠算的加减法难以再简化，但乘法还可以简化。乘法传统打法是“留头法”或“留尾法”，即先将乘法打上算盘，再用被乘数去乘；每用乘数的一位数乘被乘数，则在乘数中将该位数去掉；将乘数用完了，即得最后答案。华罗庚觉得：何不干脆将每次乘出的答数逐次加到算盘上去呢？这样就省掉了乘数打上算盘的时间例如：28×6，先在算盘上打上2×6=12，再退一位，加上8×6=48，立即得168，只用两步就能得出结果。对于除法，也可以同样化为逐步相减来做节省的时间就更多的。 凭着这一点改进，再加上他擅长心算，华罗庚在当时上海的珠算比赛中获得了冠军。 华罗庚不仅对数学肯动脑筋，对语文也很用心。有一次，老师把自己收藏的文学大师胡适的书分给学生，让每人看完后写一篇读后感。华罗庚分得的是《尝试集》，书中流露出作者提倡白话文的得意，认为自己是一次成功的尝试，于是在扉页上写了一首《序诗》：“尝试成功自古无，放翁这话未必是。我今为下一转语，自古成功在尝试。” 华罗庚在读后感中，并未表达出老师所期望的对胡适的赞美之词，而是尖锐地指出：胡适的这首诗概念混乱，第一句中的“尝试”与第四句中的“尝试”是两个完全不同的概念。第一句中的“尝试”是指初次尝试，当然一试就成功是比较罕见的；第四句中的“尝试”则是指经过多次尝试或失败之后的一次成功尝试，所以它们具有不同的含意。单独来看两个“尝试”都是有道理的，但胡适将二者放在一起，则是拿自己的概念随意否定别人（陆放翁）的概念，真是岂有此理！他说：“胡适序诗逻辑混乱，不堪卒读。” 虽然语文老师当时十分不悦，但20年后还是对已成名的华罗庚说：“我早就看了你的文章不落窠臼。” 华罗庚正是由于勤思考，爱创新，不迷信权威，才最终靠刻苦自学成为一名大数学家的。 Ⅲ 数学家华罗庚的故事（100字左右） Ⅳ 数学家华罗庚的故事 150字左右 1、一九五三年，科学院组织出国考察团，由著名科学家钱三强任团长。团员有华罗庚、张钰哲、赵九章、朱冼等许多人。 途中闲暇无事，华罗庚题出上联一则：”三强韩、赵、魏，”求对下联。 这里的“三强”说明是战国时期韩、赵、魏三个战国，却又隐语着代表团团长钱三强同志的名字，这就不仅要解决数字联的传统困难，而且要求在下联中嵌入另一位科学家的名字。 隔了一会儿，华罗庚见大家还无下联，便将自己的下联揭出：“九章勾、股、弦。“《九章》是我国古代著名的数学著作。可是，这里的“九章”又恰好是代表团另一位成员、大气物理学家赵九章的名字。华罗庚的妙对使满座为之倾倒。 1980年华罗庚教授在苏州指导统筹法和优选法时写过以下对联：观棋不语非君子，互相帮助；落子有悔大丈夫，纠正错误。 2、华罗庚在继续从事数学理论研究的同时，他努力尝试寻找一条数学和工农业实践相结合的道路。经过一段实践，他发现数学中的统筹法和优选法是在工农业生产中能够比较普遍应用的方法，可以提高工作效率，改变工作管理面貌。 于是，他一面在科技大学讲课，一面带领学生到工农业实践中去推广优选法、统筹法。 1964年初，他给 *** 写信，表达要走与工农相结合道路的决心。同年3月18日， *** 亲笔回函：“诗和信已经收读。壮志凌云，可喜可贺。” 他写成了《统筹方法平话及补充》、《优选法平话及其补充》，亲自带领中国科技大学师生到一些企业工厂推广和应用“双法”，为工农业生产服务。“夏去江汉斗酷暑，冬往松辽傲冰霜”。 这就是他当时的生活写照。1965年 *** 再次写信给他，祝贺和勉励他“奋发有为，不为个人而为人民服务”。 (4)数学家的故事华罗庚两分钟地扩展阅读 华罗庚早年的研究领域是解析数论，他在解析数论方面的成就尤其广为人知，国际间颇具盛名的“中国解析数论学派”即华罗庚开创的学派，该学派对于质数分布问题与哥德巴赫猜想做出了许多重大贡献。 华罗庚也是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论等多方面研究的创始人和开拓者。 华罗庚在多复变函数论，典型群方面的研究领先西方数学界10多年，是国际上有名的“典型群中国学派”。 开创中国数学学派，并带领达到世界一流水平。培养出众多优秀青年，如王元、陈景润、万哲先、陆启铿、龚升等。 Ⅳ 数学家华罗庚的故事（100字左右） 1910年11月12日出生于江苏省金坛县一个小商人家庭，身高1.65米，父亲华瑞栋，开一爿小杂货铺，母亲是一位贤惠的家庭妇女。他12岁从县城仁劬小学毕业后，进入金坛县立初级中学学习。1925年初中毕业后，因家境贫寒，无力进入高中学习，只好到黄炎培在上海创办的中华职业学校学习会计。不到一年，由于生活费用昂贵，被迫中途辍学，回到金坛帮助父亲料理杂货铺。在单调的站柜台生活中，他开始自学数学。1927年秋，和吴筱之结婚。1929年，华罗庚受雇为金坛中学庶务员，并开始在上海《科学》等杂志上发表论文。1929年冬天，他得了严重的伤寒症，经过近半年的治理，病虽好了，但左腿的关节却受到严重损害，落下了终身残疾，走路要借助手杖。其实华罗庚读初中时，一度功课并不好，有时数学还考不及格。时在金坛中学任教的华罗庚的数学老师，我国著名教育家、翻译家王维克(1900年出生，金坛人)发现华罗庚虽贪玩，但思维敏捷，数学习题往往改了又改，解题方法十分独特别致。一次，金坛中学的老师感叹学校“差生”多，没有“人才”时，王维克道：“不见得吧，依我看，华罗庚同学就是一个!”“华罗庚？”一位老师笑道：“你看看他那两个像蟹爬的字吧，他能算个‘人才"吗？”王维克有些激动地说：“当然，他成为大书法家的希望很小，可他在数学上的才能你怎么能从他的字上看出来呢？要知道金子被埋在沙里的时候，粗看起来和沙子并没有什么两样，我们当教书匠的一双眼睛，最需要有沙里淘金的本领，否则就会埋没人才啊！”

　　1930 年的一天，清华大学数学系主任熊庆来，坐在办公室里看一本《科学》杂志。看着看着，不禁拍案叫绝：“这个华罗庚是哪国留学生？”周围的人摇摇头，“他是在哪个大学教书的？”人们面面相觑。最后还是一位江苏籍的教员想了好一会儿，才慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚，他哪里教过什么大学啊！他只念过初中，听说是在金坛中学当事务员。” 　　熊庆来惊奇不已，一个初中毕业的人，能写出这样高深的数学论文，必是奇才。他当即做出决定，将华罗庚请到清华大学来。 　　从此，华罗庚就成为清华大学数学系助理员。在这里，他如鱼得水，每天都游弋在数学的海洋里，只给自己留下五、六个小时的睡眠时间。说起来让人很难相信，华罗庚甚至养成了熄灯之后，也能看书的习惯。他当然没有什么特异功能，只是头脑中一种逻辑思维活动。他在灯下拿来一本书，看着题目思考一会儿，然后熄灯躺在床上，闭目静思，开始在头脑中做题。碰到难处，再翻身下床，打开书看一会儿。就这样，一本需要十天半个月才能看完的书，他一夜两夜就看完了。华罗庚被人们看成是不寻常的助理员。 　　第二年，他的论文开始在国外的数学杂志陆续发表。清华大学破了先例，决定把只有初中学历的华罗庚提升为助教。 　　几年之后，华罗庚被保送到英国剑桥大学留学。可是他不愿读博士学位，只求做个访问学者。因为做访问学者可以冲破束缚，同时攻读七、八门学科。他说：“我到英国，是为了求学问，不是为了得学位的。” 　　华罗庚没有拿到博士学位。在剑桥的两年内，他写了 20 篇论文。论水平，每一篇都可以拿到一个博士学位。其中一篇关于“塔内问题”的研究，他提出的理论被数学界命名为“华氏定理”。 　　华罗庚以一种热爱科学，勤奋学习，不求名利的精神，献身于他所热爱的数学研究事业。他抛弃了世人所追求的金钱、名利、地位。最终，他的事业成功了。 　　华罗庚把科学研究与实际应用紧密结合起来。华罗庚把数学应用到工农业生产上，对我国现代化建设做出了突出的贡献。

华罗庚的少年故事 华罗庚是世界上第一流的数学家，他在数学的许多领域中取得了辉煌的成就。然而他小的时候，却是一个不讨人喜欢的孩子。 其实，华罗庚是个很聪明的孩子，他非常喜欢动脑筋，只是他平时少言寡语，又笨手笨脚，因此别人总是察觉不到。 有一次，他跟邻居家的孩子一起出城去玩，他们走着走着；忽然看见路旁有座荒坟，坟旁有许多石人、石马。这立刻引起了华罗庚的好奇心，他非常想去看个究竟。于是他就对邻居家的孩子说： “那边可能有好玩的，我们过去看看好吗?” 邻居家的孩子回答道：“好吧，但只能呆一会儿，我有点害怕。” 胆大的华罗庚笑着说：“不用怕，世间是没有鬼的。”说完，他首先向荒坟跑去。 两个孩子来到坟前，仔细端详着那些石人、石马，用手摸摸这儿，摸摸那儿，觉得非常有趣。爱动脑筋的华罗庚突然问邻居家的孩子：“这些石人、石马各有多重?” 华罗庚很不甘心地说道：“能否想出一种办法来计算一下呢?” 邻居家的孩子听到这话大笑起来，说道：“等你将来当了数学家再考虑这个问题吧!不过你要是能当上数学家，恐怕就要日出西山了。” 华罗庚不顾邻家孩子的嘲笑，坚定地说：“以后我一定能想出办法来的。” 当然，计算出这些石人、石马的重量，对于后来果真成为数学家的华罗庚来讲，根本不在话下。 金坛县城东青龙山上有座庙，每年都要在那里举行庙会。少年华罗庚是个喜爱凑热闹的人，凡是有热闹的地方都少不了他。有一年华罗庚也同大人们一起赶庙会，一个热闹场面吸引了他，只见一匹高头大马从青龙山向城里走来，马上坐着头插羽毛、身穿花袍的“菩萨”。每到之处，路上的老百姓纳头便拜，非常虔诚。拜后，他们向“菩萨”身前的小罐里投入钱，就可以问神问卦，求医求子了。 华罗庚感到好笑，他自己却不跪不拜“菩萨”。站在旁边的大人见后很生气，训斥道： “菩萨真有那么灵吗?”华罗庚问道。 一个人说道：“那当然，看你小小年纪千万不要冒犯了神灵，否则，你就会倒楣的。” “菩萨真的万能吗?”这个问题在华罗庚心中盘旋着。他不相信一尊泥菩萨真能救苦救难。 庙会散了，看热闹的老百姓都回家了。而华罗庚却远远地跟踪着“菩萨”。看到“菩萨”进了青龙山庙里，小华罗庚急忙跑过去，趴在门缝向里面看。只见“菩萨”能动了，他从马上下来，脱去身上的花衣服，又顺手抹去脸上的妆束。门外的华庚惊呆了，原来百姓们顶礼膜拜的“菩萨”竟是一村民装扮的。 华罗庚终于解开了心中的疑团，他将“菩萨”骗人的事告诉了村子里的每个人，人们终于恍然大悟了。从此，人们都对这个孩子刮目相看，再也无人喊他“罗呆子”了。正是华罗庚这种打破砂锅问到底的精神，使他后来成为一名卓越的数学家。

华罗庚，中国现代家。1910年11月12日生于江苏省金坛县。1985年6月12日在日本东京逝世。华罗庚1924年初中之后，在上海中华职业不到一年，因家贫辍学，他刻苦自修数学，1930年在《科学》上发表了关于代数方程式解法的，受到专家重视，被邀到清华，了数论的研究，1934年成为中华教育文化基金会研究员。1936年作为访问学者去英国剑桥大学工作。1938年回国，受聘为西南联合大学。1946年应苏联普林斯顿高等研究所邀请任研究员，并在普林斯顿大学执教。1948年始，他为伊利诺伊大学教授。 　　 1950年回国，先后任清华大学教授、中国科技大学数学系主任、副校长，中国科学院数学研究所所长、中国科学院应用数学研究所所长、中国科学院副院长等。华罗庚还是第一、二、三、四、xx届全国人大常委会委员和政协第xx届全国委员会副主席。 　　 　　华罗庚是国际上享有盛誉的数学家，他在解析数论、矩阵几何学、多复变函数论、偏微分方程等广泛数学领域中都做出卓越贡献，由于他的贡献，有许多定理、引理、不等式与都用他的名字命名。为了推广优选法，华罗庚亲自带领小分队去二十七个省普及应用数学方法达二十余年之久，取得了明显的经济效益和社会效益，为我国经济建设做出了重大贡献。

数学家华罗庚的故事 著名数学家华罗庚是江苏省金坛县人，生于1910年11月12日。他一生坎坷的经历富有传奇性，他的勤奋和他的遭遇，塑造了他的人格和他的事业，他一生的心血全部倾注在祖国的数学事业上，发表论文或专著近三百篇，为人类的数学研究做出了杰出的、巨大的贡献。华罗庚从小就对数学如痴如迷。1925年初中毕业后，因家境贫寒，无力进入高中学习，只好到黄炎培在上海创办的中华职业学校学习会计，为的是能谋个会计之类的职业养家糊口。不到一年，由于生活费用昂贵，被迫中途辍学，回到金坛帮助父亲料理杂货铺。在单调的站柜台生活中，他开始自学数学。回忆当时他刻苦自学的情景，他的姐姐华莲青说：“尽管是冬天，罗庚依然在账台上看他的数学书。鼻涕流下时，他用左手在鼻子上一抹，往旁边一甩，没有甩掉，就这样伸着，右手还在不停地写……” 那时罗庚站在柜台前，顾客来了就帮助父亲做生意，打算盘、记账，顾客一走就又埋头看书演算起数学题来。有时入了迷，竟忘了接待顾客，甚至把算题结果当作顾客应付的货款，使顾客吓一跳。因为经常发生类似的莫名其妙的事情，时间久了，街坊邻居都传为笑谈，大家给他起了个绰号，叫“罗呆子”。每逢遇到怠慢顾客的事情发生，父亲又气又急，说他念“天书”念呆了，要强行把书烧掉。争执发生时，华罗庚总是死死地抱着书不放。有一次，有个妇女去买棉花，华罗庚正在算一个数学题，那个妇女说买包棉花多少钱？然而勤学的华罗庚却没有听见，就把算的答案答了一遍，那个妇女尖叫起来：“怎么这么贵？”这时的华罗庚才知道有人来买棉花，就说了价格，那妇女便买了一包棉花走了。华罗庚正想坐下来继续算时，才发现刚才算题目的草纸被妇女带走了。这下可急坏了华罗庚，于是不顾一切地去追，一个黄包车师傅便让他坐车追，终于追上了，华罗庚不好意思地说：“阿姨，请……请把草纸还给我。”那妇女生气地说：“这可是我花钱买的，可不是你送的。”华罗庚急坏了，于是他说：“要不这样吧！我花钱把它买下来。”正在华罗庚伸手掏钱之时，那妇女好像是被这孩子感动了，不仅没要钱还把草纸还给了他。 这时的华罗庚才微微舒了口气，回家后，又计算起来……青年时代，他因病导致伤残，历尽坎坷，几乎陷入绝境。 在床上躺了半年之后，病虽然痊愈，却留下了终身的残疾———左腿的关节变形，瘸了。当时，他只有19岁，在那迷茫、困惑，近似绝望的日子里，他想起了双腿残废后著兵法的孙膑。“古人尚能身残志不残，我才只有19岁，更没理由自暴自弃，我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！”青年华罗庚就是这样顽强地和命运抗争。白天，他拖着病腿，忍着关节剧烈的疼痛，拄着拐杖一颠一颠地干活，晚上，他油灯下自学到深夜。 1930年，他的论文在《科学》杂志上发表了，这篇论文惊动了清华大学数学系主任熊庆来教授。以后，清华大学聘请他当了助理员。在名家云集的清华园，他一边做助理员的工作，一边在数学系旁听，用四年时间自学了英文、德文、法文、发表了十篇论文。 他25岁时，已是蜚声国际的青年学者了。1936年去英国剑桥大学深造。华罗庚还是一位爱国者。抗日战争爆发后，他毅然回国，一边教书，一边参加抗日活动。抗日战争胜利后，因国内政治环境恶劣，他应美国波士顿大学的邀请，于1946年秋去了美国，被聘为教授，一边教学，一边进行数学研究。中华人民共和国成立后，他响应祖国的号召，怀着一颗报国之心，冲破重重阻力，于1950年初回到了祖国的怀抱。回国后，历任清华大学教授，中国科学院数学研究所所长，中国科技大学数学系主任、副校长，中国科学院副院长，全国政协副主席，全国人大副委员长等职。十年浩劫时期，华罗庚也未能幸免，成了“四人帮”一伙的专政对象。什么“臭老九”、“反动学术权威”，什么“里通外国”。虽然有毛主席和周总理保护，但“四人帮”暗地里横加干扰，造谣中伤，躲在阴暗的角落里捏造“罪状”，对华罗庚进行人身攻击。就是在那乌云遮日的日子里，华罗庚也始终没有放弃理论研究，没有放弃对事业的执着追求。表现出了一个科学工作者对党、对人民的无限忠诚。粉碎“四人帮”以后，我国科学迎来了大发展的春天。华罗庚不顾身体多病，忘我地工作着。就是在医院的病房里，他也不顾休息，日夜兼程地搞研究，写下了数万字的《数学方法和国民经济·前言·中论》征求意见稿。 1985年6月在日本访问讲学时,因心脏病发作,倒在了讲台上，走完了他那漫长、曲折、复杂、多变的人生旅途。在七十四年的岁月里，他从贫穷、偏僻的村镇走进了金碧辉煌的知识殿堂；从满目疮痍的旧中国漂泊到海外，又冲破重重障碍从海外归来，为了寻找中国的富强之路，他作了无数次的探索。他毕生驰骋在“数学王国”里，也是最终在数学讲坛上走完了生命之路，实现了他的诺言:“我要工作到最后一分钟。”华罗庚的人生经历对我们有什么启示呢？我的答案是：温室里难开出鲜艳芬芳耐寒傲雪的花儿。人只有经过苦难磨练才有望获得成功。华罗庚给我们留下了一笔宝贵的精神财富，激励我们爱国、爱科学、自强不息、奋发向上。

华罗庚一个伟大的数学家，年轻时为了证明一个数学难题写了几个麻袋的草稿纸。华罗庚主要从事解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程、高维数值积分等领域的研究与教授工作并取得突出成就。40年代，解决了高斯完整三角和的估计这一历史难题，得到了最佳误差阶估计（此结果在数论中有着广泛的应用）；对G.H。哈代与J.E。李特尔伍德关于华林问题及E。赖特关于塔里问题的结果作了重大的改进，至今仍是最佳纪录。 从20世纪60年代开始，他把数学方法应用于实际，筛选出以提高工作效率为目标的优选法和统筹法，取得显著经济效益。 启发：只要认真、努力，没有什么是不可能的。奇迹总会发生，华罗庚已身有残疾，却毫不气馁；我们没有残疾，要更加爱护自己，好好学习、天天向上。

有一次，他跟邻居家的孩子一起出城去玩，他们走着走着；忽然看见路旁有座荒坟，坟旁有许多石人、石马。这立刻引起了华罗庚的好奇心，他非常想去看个究竟。于是他就对邻居家的孩子说： “那边可能有好玩的，我们过去看看好吗?” 邻居家的孩子回答道：“好吧，但只能呆一会儿，我有点害怕。” 胆大的华罗庚笑着说：“不用怕，世间是没有鬼的。”说完，他首先向荒坟跑去。 两个孩子来到坟前，仔细端详着那些石人、石马，用手摸摸这儿，摸摸那儿，觉得非常有趣。爱动脑筋的华罗庚突然问邻居家的孩子：“这些石人、石马各有多重?” 邻居家的孩子迷惑地望着他说："我怎么能知道呢?你怎么会问出这样的傻问题，难怪人家都叫你‘罗呆子"。” 华罗庚很不甘心地说道：“能否想出一种办法来计算一下呢?” 邻居家的孩子听到这话大笑起来，说道：“等你将来当了数学家再考虑这个问题吧!不过你要是能当上数学家，恐怕就要日出西山了。” 华罗庚不顾邻家孩子的嘲笑，坚定地说：“以后我一定能想出办法来的。” 当然，计算出这些石人、石马的重量，对于后来果真成为数学家的华罗庚来讲，根本不在话下。 金坛县城东青龙山上有座庙，每年都要在那里举行庙会。少年华罗庚是个喜爱凑热闹的人，凡是有热闹的地方都少不了他。有一年华罗庚也同大人们一起赶庙会，一个热闹场面吸引了他，只见一匹高头大马从青龙山向城里走来，马上坐着头插羽毛、身穿花袍的“菩萨”。每到之处，路上的老百姓纳头便拜，非常虔诚。拜后，他们向“菩萨”身前的小罐里投入钱，就可以问神问卦，求医求子了。 华罗庚感到好笑，他自己却不跪不拜“菩萨”。站在旁边的大人见后很生气，训斥道： “孩子，你为什么不拜，这菩萨可灵了。” “菩萨真有那么灵吗?”华罗庚问道。 一个人说道：“那当然，看你小小年纪千万不要冒犯了神灵，否则，你就会倒楣的。” “菩萨真的万能吗?”这个问题在华罗庚心中盘旋着。他不相信一尊泥菩萨真能救苦救难。 庙会散了，看热闹的老百姓都回家了。而华罗庚却远远地跟踪着“菩萨”。看到“菩萨”进了青龙山庙里，小华罗庚急忙跑过去，趴在门缝向里面看。只见“菩萨”能动了，他从马上下来，脱去身上的花衣服，又顺手抹去脸上的妆束。门外的华庚惊呆了，原来百姓们顶礼膜拜的“菩萨”竟是一村民装扮的。 华罗庚终于解开了心中的疑团，他将“菩萨”骗人的事告诉了村子里的每个人，人们终于恍然大悟了。从此，人们都对这个孩子刮目相看，再也无人喊他“罗呆子”了。正是华罗庚这种打破砂锅问到底的精神，使他后来成为一名卓越的数学家。

数学家华罗庚的故事 1930 年的一天，清华大学数学系主任熊庆来，坐在办公室里看一本《科学》杂志。看着看着，不禁拍案叫绝：“这个华罗庚是哪国留学生？”周围的人摇摇头，“他是在哪个大学教书的？”人们面面相觑。最后还是一位江苏籍的教员想了好一会儿，才慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚，他哪里教过什么大学啊！他只念过初中，听说是在金坛中学当事务员。” 熊庆来惊奇不已，一个初中毕业的人，能写出这样高深的数学论文，必是奇才。他当即做出决定，将华罗庚请到清华大学来。 从此，华罗庚就成为清华大学数学系助理员。在这里，他如鱼得水，每天都游弋在数学的海洋里，只给自己留下五、六个小时的睡眠时间。说起来让人很难相信，华罗庚甚至养成了熄灯之后，也能看书的习惯。他当然没有什么特异功能，只是头脑中一种逻辑思维活动。他在灯下拿来一本书，看着题目思考一会儿，然后熄灯躺在床上，闭目静思，开始在头脑中做题。碰到难处，再翻身下床，打开书看一会儿。就这样，一本需要十天半个月才能看完的书，他一夜两夜就看完了。华罗庚被人们看成是不寻常的助理员。 第二年，他的论文开始在国外著名的数学杂志陆续发表。清华大学破了先例，决定把只有初中学历的华罗庚提升为助教。 几年之后，华罗庚被保送到英国剑桥大学留学。可是他不愿读博士学位，只求做个访问学者。因为做访问学者可以冲破束缚，同时攻读七、八门学科。他说：“我到英国，是为了求学问，不是为了得学位的。” 华罗庚没有拿到博士学位。在剑桥的两年内，他写了 20 篇论文。论水平，每一篇都可以拿到一个博士学位。其中一篇关于“塔内问题”的研究，他提出的理论被数学界命名为“华氏定理”。 华罗庚以一种热爱科学，勤奋学习，不求名利的精神，献身于他所热爱的数学研究事业。他抛弃了世人所追求的金钱、名利、地位。最终，他的事业成功了。 华罗庚把科学研究与实际应用紧密结合起来。华罗庚把数学应用到工农业生产上，对我国现代化建设做出了突出的贡献。 回答者： 生于7月21日 - 副总裁 十一级 3-24 18:06 我来评论>> 评价已经被关闭 目前有 11 个人评价 好 72% （8） 不好 27% （3） 相关内容 u2022 谁知道华罗庚的故事 (要有题目的) u2022 谁有华罗庚的故事 u2022 华罗庚的故事急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1 u2022 我国数学科学家都有谁？以及关于他们的故事！ （除... u2022 华罗庚的资料 更多相关问题>> 查看同主题问题：华罗庚 故事 其他回答 共 1 条 科学家的故事·华罗庚 1910年11月12日，华罗庚生于江苏省金坛县。他家境贫穷，决心努力学习。上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数，3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个地数，还余2，请问这个得数是多少？”大家正在思考时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。 华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替父母站柜台，但他仍然坚持自学数学。经过自己不懈的努力，他的《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文，被清华大学数学系主任熊庆来教授发现，邀请他来清华大学；华罗庚被聘为大学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的事情。 1936年夏，已经是杰出数学家的华罗庚，作为访问学者在英国剑桥大学工作两年。而此时抗日的消息传遍英国，他怀着强烈的爱国热忱，风尘仆仆地回到祖国，为西南联合大学讲课。 华罗庚十分注意数学方法在工农业生产中的直接应用。他经常深入工厂进行指导，进行数学应用普及工作，并编写了科普读物。 华罗庚也为青年树立了自学成才的光辉榜样，他是一位自学成才、没有大学毕业文凭的数学家。他说：“不怕困难，刻苦学习，是我学好数学最主要的经验”，“所谓天才就是靠坚持不断的努力

华罗庚故事 成功对每个人来说都是一件幸运的事，但不是每一个人都能获得成功。成功不是路边的小石子随处可捡，也不是田间的小草随意可觅。要成功，需要有一段漫长的路要走，在这期间是要经过许多挫折的。1930 年的一天，清华大学数学系主任熊庆来，坐在办公室里看一本《科学》杂志。看着看着，不禁拍案叫绝：“这个华罗庚是哪国留学生？”周围的人摇摇头，“他是在哪个大学教书的？”人们面面相觑。最后还是一位江苏籍的教员想了好一会儿，才慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚，他哪里教过什么大学啊！他只念过初中，听说是在金坛中学当事务员。” 熊庆来惊奇不已，一个初中毕业的人，能写出这样高深的数学论文，必是奇才。他当即做出决定，将华罗庚请到清华大学来。 从此，华罗庚就成为清华大学数学系助理员。在这里，他如鱼得水，每天都游弋在数学的海洋里，只给自己留下五、六个小时的睡眠时间。说起来让人很难相信，华罗庚甚至养成了熄灯之后，也能看书的习惯。他当然没有什么特异功能，只是头脑中一种逻辑思维活动。他在灯下拿来一本书，看着题目思考一会儿，然后熄灯躺在床上，闭目静思，开始在头脑中做题。碰到难处，再翻身下床，打开书看一会儿。就这样，一本需要十天半个月才能看完的书，他一夜两夜就看完了。华罗庚被人们看成是不寻常的助理员。 第二年，他的论文开始在国外著名的数学杂志陆续发表。清华大学破了先例，决定把只有初中学历的华罗庚提升为助教。 几年之后，华罗庚被保送到英国剑桥大学留学。可是他不愿读博士学位，只求做个访问学者。因为做访问学者可以冲破束缚，同时攻读七、八门学科。他说：“我到英国，是为了求学问，不是为了得学位的。” 华罗庚没有拿到博士学位。在剑桥的两年内，他写了 20 篇论文。论水平，每一篇都可以拿到一个博士学位。其中一篇关于“塔内问题”的研究，他提出的理论被数学界命名为“华氏定理”。 华罗庚曾说：“科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，才能登上高峰觅得仙草；只有不怕巨浪的弄潮儿，才能深入水底觅得骊珠。”科学上的每一个真理都是在经历无数次的挫折、失败之后才得出的。我们要正视挫折，正确对待挫折，只有这样，才能让挫折变成我们走向成功的阶梯。华罗庚以一种热爱科学，勤奋学习，不求名利的精神，献身于他所热爱的数学研究事业。他抛弃了世人所追求的金钱、名利、地位。最终，他的事业成功了。 华罗庚把科学研究与实际应用紧密结合起来。华罗庚把数学应用到工农业生产上，对我国现代化建设做出了突出的贡献。 挫折可以战胜，挫折孕育着成功，而前提是具有坚定的信念和勇往直前的精神。当具备了这些条件之后，挫折就会被你踩在脚下，明天就是拨开浮云见丽日之时。

爱迪生未成名前是个穷工人。一次，他的老朋友在街上遇见他，关心地说：“看你身上这件大衣破得不象样了，你应该换一件新的。” “用得着吗？在纽约没人认识我。” 爱迪生毫不在乎地回答。几年过去了，爱迪生成了大发明家。有一天，爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。“哎呀”，那位朋友惊叫起来，“你怎么还穿这件破大衣呀？这回，你无论如何要换一件新的了!” “用得着吗？这儿已经是人人都认识我了。” 爱迪生仍然毫不在乎地回答。

1930 年的一天，清华大学数学系主任熊庆来，坐在办公室里看一本《科学》杂志。看着看着，不禁拍案叫绝：“这个华罗庚是哪国留学生？”周围的人摇摇头，“他是在哪个大学教书的？”人们面面相觑。最后还是一位江苏籍的教员想了好一会儿，才慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚，他哪里教过什么大学啊！他只念过初中，听说是在金坛中学当事务员。” 熊庆来惊奇不已，一个初中毕业的人，能写出这样高深的数学论文，必是奇才。他当即做出决定，将华罗庚请到清华大学来。 从此，华罗庚就成为清华大学数学系助理员。在这里，他如鱼得水，每天都游弋在数学的海洋里，只给自己留下五、六个小时的睡眠时间。说起来让人很难相信，华罗庚甚至养成了熄灯之后，也能看书的习惯。他当然没有什么特异功能，只是头脑中一种逻辑思维活动。他在灯下拿来一本书，看着题目思考一会儿，然后熄灯躺在床上，闭目静思，开始在头脑中做题。碰到难处，再翻身下床，打开书看一会儿。就这样，一本需要十天半个月才能看完的书，他一夜两夜就看完了。华罗庚被人们看成是不寻常的助理员。 第二年，他的论文开始在国外著名的数学杂志陆续发表。清华大学破了先例，决定把只有初中学历的华罗庚提升为助教。 几年之后，华罗庚被保送到英国剑桥大学留学。可是他不愿读博士学位，只求做个访问学者。因为做访问学者可以冲破束缚，同时攻读七、八门学科。他说：“我到英国，是为了求学问，不是为了得学位的。” 华罗庚没有拿到博士学位。在剑桥的两年内，他写了 20 篇论文。论水平，每一篇都可以拿到一个博士学位。其中一篇关于“塔内问题”的研究，他提出的理论被数学界命名为“华氏定理”。 华罗庚以一种热爱科学，勤奋学习，不求名利的精神，献身于他所热爱的数学研究事业。他抛弃了世人所追求的金钱、名利、地位。最终，他的事业成功了。 华罗庚把科学研究与实际应用紧密结合起来。华罗庚把数学应用到工农业生产上，对我国现代化建设做出了突出的贡献。

自己上网查

人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚

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一、并非所有民族都在清明节当日祭祖我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的一套风俗习惯。虽然清明扫墓祭祖早已在许多人心中打上了烙印，但我国的一些少数民族会在其他的一些民族节日中进行类似的活动。如小年、除夕夜、正月十五、七月十二、七月十五等日子都是一些民族的传统祭祀日。二、常规顺序不可反扫墓祭祀是有个先后顺序的，许多年纪大的老人都会相当注意这点。一般都是先把墓园或墓地打扫干净然后才是祭祀。由于祭祀是相当讲究风水和礼节的，所以先后顺序尽可能不要出现差错。先后顺序如下：修正墓地-上香-上肉-敬酒-拜祭-送别。三、何时拜山最佳最佳的拜山时间为寅时，也就是5-7点。不过由于墓地大多离居住地较远，甚至不在日常生活工作的城市，通常都不会这么早，不过最好是在下午三点前完成扫墓拜祭。四、孕妇避免扫墓通常来说怀孕妇女是要避开清明扫墓活动的，除了强调风俗外，其实长途奔波对妇女和胎儿来说都是不宜的。相信家中如若有上了年纪的长辈多数都会阻止孕妇清明拜祭的。五、悼念逝者应用白色菊花我国古代把菊花当作寄托之花，有思念和怀念的含义。白色菊花是最适合的，也可以搭配一些绿草，如百合，绿叶，康乃馨等，会更漂亮。不过黄色菊花有长寿菊之称，比较适合看望病人，而不是拜祭已逝者。六、扫墓前须禁食当你动身开始扫墓，就最好不要吃食物或只吃食素。另外强调衣着整齐，以表示对先人的礼貌和尊重。七、扫墓时不可嘻笑怒骂因为墓地是故人的安居之所，不可跨过坟墓及供品，大声喧哗、嘻笑怒骂，污言秽语。这样做不单只对自己的先人不尊敬，更且对附近的灵体构成滋扰，更不能践踏别家坟墓或对墓穴设计评头品足，会被视之为亵渎。八、不可在先人墓地照相在墓地最好不要照相，无论是扫墓者自身合影，还是扫墓者与墓地合影。更忌讳照相时将其他坟墓拍进镜头。九、忌讳探视朋友亲人清明节当日最好不要去探视亲朋好友。因为清明节是祭奠的特殊时候，此时去探视亲朋好友实在是让人难堪，或者说是相当不吉利的。十、 忌穿大红大紫清明节拜祭时忌穿到大红大紫的衣服，应穿上素色的服饰。另外，不要佩戴红色的配饰(本命年者除外)。十一、清明节拜祭辈分的讲究拜祭要分先后次序，依次为：父亲、母亲、长男、长女、次男、次女……余此类推。拜祭完毕后，祭品让祖先祝福过，众人可食取祭品。十二、丈夫去世妻子不能去扫墓个别地区个别民族有一说法：丈夫去世前3年，妻子都不能去扫墓。当然如果家里的长辈没有这些避忌或者当地没有这些风俗的话，也就无关此禁忌了。十三、外人不要参与他人的扫墓非自家人最好不要陪同前去扫墓拜祭，比如女朋友陪男朋友，下属陪上司等。十四、清明节前忌买鞋由于鞋与邪同音，故而通常不能在此时买鞋。十五、家中有人清明节生日应适当禁忌如若家中有人正好是清明节过生日，应尽量避开。比如阳历生日恰巧清明节，尽量过农历生日，反之亦然。如果实在避不开，则当日不要接受鲜花，生日蛋糕也不可当天吃。十六、身体不佳，时运不济者避免扫墓一个身体正处于生病状态，或是虚弱状态的，或者最近运气不佳，诸事不顺的人最好不要去参加扫墓活动，因为此类人正处于总体运势低迷的状态，极易招致晦气，说的难听点就是邪灵上身，因为阴晦之物最喜气运低迷的人，这种人缺乏人气，容易侵犯。十七、坟头长草必需修整坟墓上长植物的，必需要清除，万万不可使其长出气候。这一点最重要不过，要知道，所谓扫墓，就是让你清扫不利于墓地的东西，坟头的草木会对家族的成员造成伤害，包括了气运和健康，都是大大不利的。十八、发不遮额事实上，清明节也算是鬼节，当然在发型上是需要注意的，尤其头发不能遮住额头，额头是人身体的神灯所在，是不可盖住的。另外扫墓时要注意以下四点：一、注意安全。扫墓高峰期人流量大，陵园墓区道路狭窄，扫墓群众要加强自我保护意识，避免发生不测。二、避开高峰、尽量乘坐公共交通工具。南山陵园道路狭窄，现在开私家车的人又越来越多，停车场地不足，造成行车和停车两难问题，每年扫墓高峰期都有交通堵塞现象发生，对此，提醒广大市民群众前往扫墓时尽量选择乘坐各类公共交通工具或骑自行车，将扫墓时间拉长一些或错开重点时段，不要过于集中，以缓解人多车多给道路交通带来的压力。三、大力提倡文明扫墓。呼吁市民转变旧的扫墓观念，大力提倡“鲜花祭奠”，用鲜花、绢花代替纸钱、香烛祭扫，这既是对亲人的最好的祭奠，又大大降低了消防隐患。四、听从指挥注意安全。墓区内禁止燃放烟花爆竹或野外用火，防止森林火灾。

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九一八事变和南京大屠杀不是一天，是两个不同的事件。九一八事变（又称奉天事变、柳条湖事件）发生在1931年9月18日，是日本在中国东北蓄意制造并发动的一场侵华战争，是日本帝国主义侵华的开端。1931年9月18日夜，在日本关东军安排下，铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨（沙俄修建，后被日本所占），并栽赃嫁祸于中国军队。日军以此为借口，炮轰沈阳北大营，是为“九一八事变”。次日，日军侵占沈阳，又陆续侵占了东北三省。1932年2月，东北全境沦陷。此后，日本在中国东北建立了伪满洲国傀儡政权，开始了对东北人民长达14年之久的奴役和殖民统治。南京大屠杀是南京于1937年12月13日沦陷后，在华中派遣军司令松井石根和第6师团长谷寿夫指挥下，侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行。在南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。南京大屠杀是侵华日军公然违反国际条约和人类基本道德准则，是日军在侵华战争期间无数暴行中最突出、最有代表性的一例之一。南京大屠杀期间，《纽约时报》、《中央日报》、《新华日报》等中外媒体，均对南京大屠杀进行了大量的揭露。扩展资料：九一八事变后世纪念：纪念场馆1991年9月18日，中国政府在沈阳开放了九·一八历史博物馆。前日本首相桥本龙太郎在1997年访华时拜访过这个地方，写下“以和为贵”，成为进入该馆的第一个在位日本首相。除了沈阳的九一八历史博物馆外，在辽宁辽阳市的白塔公园内，还有一座九一八事变策划地纪念馆，当时被称作白塔会馆。事变前一日，本庄繁与关东军主任参谋石原莞尔和关东军高级参谋坂垣征四郎在火车站前白塔旅馆召开了事变前密谋会议。防空警报9月18日被不少中国人认为是“国耻日”，而中国民间要求将9月18日订为国耻日的诉求也不时出现。沈阳从1995年始，每年在9月18日晚上鸣响防空警报3分钟，以警示民众勿忘国耻。当前，已有哈尔滨、长春、昆明、合肥、杭州、乌鲁木齐、南昌、齐齐哈尔、金华、本溪、太原、西安等百余座城市选在每年9月18日进行防空警报鸣放。南京大屠杀纪念活动：纪念日2014年2月25日， 十二届全国人大常委会第七次会议审议全国人大常委会关于确定中国人民抗日战争胜利纪念日的决定草案和全国人大常委会关于设立南京大屠杀死难者国家公祭日的决定草案。2014年2月27日，中国十二届全国人大常委会第七次会议表决通过决定，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。中国以立法形式设立南京大屠杀死难者国家公祭日，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。2017年2月2日，加拿大安大略省议会正审议将每年12月13日设为南京大屠杀纪念日的法案。报道称，虽然当地的日本文化会馆发起反对法案的签名征集活动。2017年10月27日，加拿大马尼托巴省议会通过把每年12月13日设为该省“南京大屠杀纪念日”的议案。纪念活动为了纪念这场震惊世界的惨案，1985年，南京人民在当年日军集体屠杀中国人的现场遗址之一的江东门建立了一座侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，并在展厅陈列了大量的资料、文献、图表、照片和实物，揭示了侵华日军占领南京后杀、烧、淫、掠的种种暴行。此外，还在其他屠杀现场如燕子矶、草鞋峡、中山码头、汉中门等遗址及遇难同胞尸骨丛葬地中华门外等处，建立了15块纪念碑。2007年12月13日上午10点，凄厉的警报声响彻南京城上空。中央和国家有关部门、省市的各界代表，驻宁部队代表，以及专程来宁的外国友好人士，在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场行“悼念侵华日军南京大屠杀30万同胞遇难70周年暨纪念馆扩建工程竣工仪式”。参考资料：百度百科-九·一八事变百度百科-南京大屠杀

1．珍惜清澄的自然、淳朴的人性（减呼唤人与自然和谐相处）。（意思对即可）2．将树叶人格化（运用拟人手法），更显亲切，更能表现对树叶的赞美（或喜爱）之情。3．画线句子起到过渡作用，引出下文对一片树叶的描写，进而阐发人生的根本含义。（意对即可）4．①生和死是自然规律（或生命是不断轮回的）。　②生命的消亡是一种回归，更是对新生命的一种孕育。（意对即可）

　　社会公德是人类在长期社会公共生活实践中逐渐积累起来的、是社会公共生活所必须的、最简单、最起码的道德准则。下面是由我为大家整理的“谈社会公德普通话考试讲话三分钟”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　谈社会公德普通话考试讲话三分钟（一） 　　社会公共道德的主要内容包括：文明礼貌、保护环境、遵纪守法等等。它涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。 　　说到公共道德，我想起了我们学校师生对广西隆安县古潭乡中学的对口扶贫行动，资助贫困的同龄人完成学业，这不正是良好的社会公德的体现么？ 　　再看一个外国的例子。 　　有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好社会公德的体现么？ 　　我这里不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为道德只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不道德言行而愧疚；或者认为即使践行了道德的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。 　　一个社会的公共道德水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会道德，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，清朝大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会公德的历史教训。 　　公共道德是社会意识的一种体现，而公共道德又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的道德修养，他会有良好的公共道德吗？不会！个人道德修养是根、是本。人要有良好的公共道德，必先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和道德修养。 　　人的道德修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共道德的基础。 　　而一个社会的道德氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路一辆车都没有，外国人绝不过马路。他们认为这是必须遵守的公共道德。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮地冲红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？ 　　有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享、要谦让、吃饭前要洗手……”我们完善自己的道德修养也是一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭、洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。 　　我们从小接受社会公共道德的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈社会公德。可是看见校园中随处丢弃的饭盒、饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮子”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受社会公共道德教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会公共道德教育有什么区别！所以我们要实践社会公共道德，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。 　　我们不必埋怨这个社会的公共道德水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。 　　谈社会公德普通话考试讲话三分钟（二） 　　环境维护并不是一个新颖的话题，但是现如今却成为我们国度的头号大事。不可否认，环境维护是一个庞大的、零碎性的工程，关系着千千万万人的命运，所以，这也需求一切人的配合与努力。我们晓得，人类只要一个地球，地球曾经存在了几十亿年，但是它十分软弱，如今更是遭到各种灾难的要挟：水净化、空气净化、江河断流等等。看看xx年的洪水和xx年的海啸吧，我们就会晓得，地球其实曾经千疮百孔。假如有那麼一天，地球不堪重负，我们的命运又将何去何从呢？毫无疑问，我们别无选择，只要绝路一条。所以，作为地球上的一员，我们不能仅仅担忧和埋怨，而必需加紧举动，像保护我们的眼睛一样保护我们的地球。那麼我们应该怎样做呢？ 　　首先，我们应该尽量少用或不必一次性的用品：一次性筷子，一次性牙刷等等。虽然这些物品给我们带来了长久的便当，却使生态环境付出了昂扬的代价。 　　其次，我们该当浪费资源，增加净化。详细来说就是，浪费用水，浪费用电，不乱扔渣滓，同时留意回收和循环再应用等等。只要这样，我们才不会透支我们无限的资源，才不会给我们本人和我们的后代留下遗憾。 　　然后，我们该当学会维护植物，维护动物，与其他生物战争相处。由于，其他生物也是地球上宏大生物链上的一个重要环节，短少了它们，我们的生活也将遭到影响！ 　　所以，在这里，我要呼吁，保护地球，保护环境吧。这是我们每团体的责任！而且也应该是社会私德或许团体涵养的？课。只要保护环境，才会被人们所尊重；否则就会被人们所鄙弃，成为历史的罪人！ 　　谈社会公德普通话考试讲话三分钟（三） 　　每个人都应当遵守社会公德，如上车排队，讲究卫生，维护公共秩序，遵守交通规则，保护环境，不在公共场合随意吸烟，不要随地吐痰，不要践踏花草树木等等，可以说遵守社会公德也是一个人修养好的标志。遵守社会公德，创造美好生活，有利于精神文明建设，促进物质文明建设，也可以提高国民素质，吸引国内外游客旅游。 　　可是在现实生活中不遵守社会公德的例子真是太多了。 　　以前，人们遇到乞丐乞讨时多数人愿意伸出了援助之手，表现出自己的同情之心，体现了助认为乐的美德。可是不知道是从什么时候开始，当人们看到乞丐到自己家乞讨时，或者人们在大街上看到有人在乞讨时，多数人不是表现出同情之心，伸出自己的援助之手，而是表现出厌恶之心，离乞丐远远的，深怕乞丐把自己的衣服弄脏了。人们为什么会有如此巨大的变化呢，这和一些人不遵守社会公德和缺少个人修养有很大的关系。 　　听我xx说，几年前一个70多岁要饭的老头来到我xx家，把他要的粮食卖给了我xx，同时在我xx家休息了一会儿。我xx和他通过交谈，了解到他是xx县的，他年轻时是玩杂技的，家里是楼房，自己有4万多存款，儿子是村里的书记。我岳母问他为什么这么大年纪了还要出来要饭，他听了非常生气地说；“出来要饭一个是吃饭不要钱，还挣到钱，二个可以到许多地方，见的世面也多。”从这个要饭老头的话里，我们就可以看出他的个人修养是多么的差，是多么的不遵守社会公德，我们就可以明白人们现在面对乞丐为什么不是伸出援助之手，而是表现出厌恶之心，就是因为一些人缺少社会公德，缺少个人修养，把乞讨作为职业，而不是用自己的劳力去挣钱生活。 　　当你出远门旅行，需要有人帮助时，这时假如有一个陌生人主动帮助你，你会不会接受人家的帮助呢，我想多数人是保持警惕，不接受人家的帮助。这又是什么原因呢，我想这和我们整个的社会风气有关。在我国改革开放之前的几十年里，我国绝大多数人的思想还是纯洁的，是能够遵守社会公德的。但是改革开放以后，受到国内外一些不良思想的影响，极少数人的个人修养发生了不好的变化，他们往往会通过不正当的手段去谋取钱财。就是因为极少数人不遵守社会公德甚至是违法行为，使许多人遇到陌生人的好意帮助时，却不敢接受人家的帮助。

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顶2楼，那个是林俊杰自己写的自我介绍不过如果要带翻译的话，自己再把英文翻译一下好了，因为中文跟英文不是完全对应的

关爱生命，重在安全 激情六月、阳光灿烂，生命如同飞火流萤般美丽！我们的工地现场，也如同这火热的季节一样，热火朝天、日新月异！当我们注视着钻孔桩机轰轰烈烈运行时，当我们看见Y形桩机沉管徐徐下沉时，当我们赞美梁、板越来越多时我们是否想过，如果稍有疏忽、安全意识瞬离脑海，那可怕的瞬间，火光电闪之处，一切的美好，甚至珍贵的生命都将化为乌有！ 人生而老，老而病，病而死。这“生、老、病、死”乃大自然的规律。不论达 官显赫，不论平民百姓，不论七尺大汉，不论纤纤女子，自古以来，有谁能逃脱这 条铁的规律。生命的过程或长或短，终归要“质本洁来还洁去”。有人说，珍惜健

你高考了？还是有亲戚高考？移交团组织关系要找学校开介绍信，带着录取通知书去高中团委（也可能是党委）就有人给开，等填好一张资料表后学校会把你的团组织关系，就是入团申请和思想汇报之类封存在一个档案袋里，你带它跟档案到大学然后把它们交到所在系的党委，一般入学后指导员会组织集体上交。其实团组织关系没多大用，学校重点看的是党组织关系，重点培养的是预备党员，你要是有能力就在高中弄个预备党，到了学校很吃香的（以上仅代表个人意见）

法律分析：可以。双方对竞业限制协议存在较大争议，当事人可以拒绝签署，竞业协议必须在双方平等协商的基础上签订，单位以拒不办理解除劳动合同手续来胁迫劳动者，不仅非法，这份协议本身也是无效的，劳动者可以向劳动仲裁委员会或劳动监察部门申诉。法律依据：《中华人民共和国劳动合同法》第二十三条 用人单位与劳动者可以在劳动合同中约定保守用人单位的商业秘密和与知识产权相关的保密事项。对负有保密义务的劳动者，用人单位可以在劳动合同或者保密协议中与劳动者约定竞业限制条款，并约定在解除或者终止劳动合后，在竞业限制期限内按月给予劳动者经济补偿。劳动者违反竞业限制约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。

排名不可靠

不完美小孩歌词对爸爸的意义是表达子女对爸爸的感恩。歌曲以不完美一词为核心，从孩子的视角出发，用朴实的歌词化作最真诚的告白，感恩父母对孩子的无私给予，感恩父母对孩子的支持鼓励，感恩父母永远都在包容孩子，包容孩子所有的不完美，而孩子也同样爱着父母这份不完美的爱。 《不完美小孩》透过深情的旋律，用TFBOYS三个少年干净的嗓音唱出所有子女的心声，用歌声加温亲情，为每个家庭献上了一份爱的祝福。

GWAS(genome-wide association study)主要用于研究相关性状的主要效应。其思想是利用覆盖全基因组的高度密度SNP标记，通过对每个SNP标记或SNP单倍型与性状的关联分析，直接找到影响性状的QTN或与数量性状核苷酸(quantitative trait nucleotide,QTN)处于高度连锁不平衡的SNP。 通过一定算法关联SNP与性状的关系，这需要对结果进行度量，其有多种算法。 对于SNP的从编码也有多种，主要的是加性编码，其中SNP的基因型用0、1或2表示，以指示非参考等位基因的数量。其他可能的编码是显性编码，其中纯合指代基因型编码为0，其他基因型编码为1，而隐性编码，其中纯合替代基因型编码为1，其他基因型编码为0 1.1 数量性状通常使用广义线性模型（GLM）方法进行分析，最常见的是方差分析（ANOVA），它类似于带有分类预测变量的线性回归，在这种情况下是基因型类别。使用单个SNP进行ANOVA的假设是，任何基因型组的特征均值之间没有差异。GLM和ANOVA的假设是：1）性状是正态分布的；2）每组内的特征差异相同（各组是同方差的）；3）组是独立的。 1.2 通常使用列联表法或逻辑回归分析二分病例/对照特征。列联表检验检查并测量在表型和基因型类别之间没有关联的零假设下预期的独立性偏差。该测试最普遍的形式是流行的卡方检验（以及相关的费舍尔精确检验）。 Logistic回归是线性回归的扩展，其中线性模型的结果使用逻辑函数进行转换，该逻辑函数可根据基因型类别预测案例状态的可能性。Logistic回归通常是首选方法，因为它允许对临床协变量（和其他因素）进行调整，并且可以提供调整后的比值比来。 NP的基因型也可以分为基因型类别或模型，例如显性，隐性，乘性或加性模型。编码的不同，会给研究带来不同的结果。 协变量调整可减少由于研究伪影或研究设计中的偏差而造成的虚假关联，但是调整是以使用可能影响统计功效的额外自由度为代价的。 当用作协变量时，这些得分会针对数据中的微小祖先效应进行调整。 对于不同遗传背景的群体混合在一起是影响WAS分析结果可靠性的主要因素之一。 一般对所有数据进行PCA分析，查看前两个PCs的图。 如果分层，需要校正，目前主要的方法有：基因组控制法（genomic control, GC）, 结构关联法（structured assocaiation, SA）和主成分分析法（principal componets）. Q-Q图： 以每个SNP的检验统计量的观察值和在原假设（SNP与性状无关）下的期望值为数据对。 P 值的曼哈顿图都是以-lg(P)表示Y值。 对于每个统计检验，都会生成一个p值，即看到一个检验统计量等于或大于观察到的检验统计量（如果原假设为真）的概率。这实际上意味着较低的p值表示如果没有关联，则看到此结果的机会非常小。 多重检验可导致I型错误扩大和假阳性关联，因而需要对多重检测校正。 那如何对多重检验进行校正是GWA研究所面临的重要问题之一。 目前常用的方法有：Bonferroni校正，递减调整法（step-down adjustment），数据重排法(data permutaton),Benjamini-Hochberg, 和控制错误发现率法（false discovery rate, FDR）等. Bonferroni校正是最保守和严格的一种，但是应用较为普遍，公式： Ps = γ / N， Ps是每次检测欲达到的显著要求的P值的阈值，γ 是所要求的总的范I性错误的概率， N是实际分析中使用的SNP数 统计检验通常被称为有效检验，如果p值低于预定义的alpha值（几乎始终设置为0.05），则无效假设会被拒绝。这意味着在5％的情况下，原假设实际上是真的，而我们检测到假阳性，则原假设被拒绝。该概率是相对于单个统计检验而言的；就GWAS而言，进行了数十万至数百万次测试，每个测试都有其自己的假阳性概率。因此，在整个GWAS分析中发现一个或多个误报的累积可能性要高得多 修正多重测试的最简单方法之一是Bonferroni修正。Bonferroni校正将alpha值从α= 0.05调整为α=（0.05 / k），其中k是进行的统计检验的次数。对于使用500,000个SNP的典型GWAS，SNP关联的统计显着性应设置为1e-7。此校正是最保守的，因为它假定500,000的每个关联测试均独立于所有其他测试-由于GWAS标记之间的连锁不平衡，这一假设通常是不正确的。 调整误报率（alpha）的另一种方法是确定误发现率（FDR）。错误发现率是对重要结果（通常为alpha = 0.05）中误报所占比例的估计。在GWAS数据集中没有真实关联的零假设下，关联测试的p值将遵循均匀分布（从0到1均匀分布）。FDR程序最初由Benjamini和Hochberg开发，从本质上 纠正 了预期的错误发现数量，从而提供了对那些被称为“重大发现”的真实结果的估计[[33]]。这些技术已广泛应用于GWAS，并以多种方式扩展[[34]]。 置换测试是在GWAS中建立重要性的另一种方法。尽管计算量大，但置换测试是在原假设为真时为给定数据集生成测试统计量的经验分布的直接方法。这是通过将每个个体的表型随机重新分配给数据集中的另一个个体来实现的，从而有效地打破了数据集的基因型与表型之间的关系。数据的每次随机重分配代表在原假设下对个体的一个可能采样，并且此过程重复了预定的次数N以生成分辨率为N的经验分布，因此N为1000的置换过程给出了经验p 1/1000内-VALUE 日 小数点后一位。已经开发了几种软件包来执行GWAS研究的置换测试，包括流行的PLINK软件[[35]]，PRESTO [[36]]和PERMORY [[37]] 全基因组关联研究为检查整个基因组的遗传变异之间的相互作用提供了巨大的机会。然而，多场所分析并不像进行单场所测试那样简单，并且提出了许多计算，统计和后勤方面的挑。 因为大多数GWAS基因型介于500,000个和一百万个SNP之间，所以即使对于高效算法，检查SNP的所有成对组合也是一种计算上棘手的方法。解决此问题的一种方法是减少或过滤基因型SNP的集合，从而消除冗余信息。过滤SNP的一种简单而通用的方法是，根据任意重要性阈值从单SNP分析中选择一组结果，并详尽地评估该子集中的相互作用。但是，这可能很危险，因为基于主要效应选择要分析的SNP将阻止检测到某些多位点模型-所谓的“纯上位”模型，其边际效应在统计上是不可检测的。使用这些模型，遗传力的很大一部分都集中在交互而不是主要效果上。换句话说，标记物的特定组合（仅标记物的组合）引起疾病风险的显着变化。这种分析的好处在于，它对所选SNP集合内的相互作用进行了无偏性分析。与分析所有可能的标记组合相比，它在计算和统计上也更容易处理。 另一种策略是将SNP组合的检查限制为属于已建立的生物学环境（例如生化途径或蛋白质家族）中的那些组合。由于这些技术依赖于结构化生物医学知识的电子存储库，因此它们通常将生成SNP-SNP组合的生物信息引擎与评估GWAS数据集中组合的统计方法结合使用。例如，生物过滤器方法使用了各种公共数据源，以及逻辑回归和多因素降维方法[[40]]， [41] 。同样，INTERSNP使用逻辑回归，对数线性和列联表方法评估SNP-SNP相互作用模型 [42] 。 简而言之，复制研究的一般策略是尽可能重复进行GWAS的确定和设计，但仅检查在GWAS中发现的显着遗传效应。两项研究中一致的效应可以标记为重复效应。 荟萃分析的基本原理是，所有纳入的研究都检验了相同的假设。因此，每个纳入研究的总体设计应相似，并且研究水平的SNP分析应在所有研究中遵循几乎相同的程序（参见Zeggini和Ioannidis [47] 以获得出色的评价）。确定每个站点包含哪些SNP的质量控制程序以及所有协变量调整均应标准化，并且多个站点之间临床协变量和表型的测量应保持一致。所有研究的样本集都应该是独立的–由于研究人员经常将相同的样本贡献给多个研究，因此应该经常检查这一假设。同样，一个极其重要且有点麻烦的后勤问题是要确保所有研究报告相对于常见基因组构建和参考等位基因的结果。如果一项研究报告了其相对于等位基因的结果，此SNP的荟萃分析结果可能并不重要，因为两项研究的效果相互抵消。 考虑到所有这些因素，很少能找到在所有条件下都完全匹配的多项研究。因此，经常在荟萃分析中对研究异质性进行统计量化，以确定研究之间的差异程度。研究异质性最流行的度量是I2指数I2指数在最近的研究中更受青睐。由荟萃分析得出的系数具有可变性（或误差），并且I指数表示该可变性的近似比例，这可以归因于研究之间的异质性。I2值分为低（<25），中（> 25和<75）和高（> 75）异质性，并且已被提议作为一种识别可能应该从荟萃分析中删除的研究的方法。重要的是要注意，这些统计数据应被用作识别可能与荟萃分析中其他假设不同的基础假设的研究的指导，就像离群分析被用来识别影响力过大的观点一样。但是，与异常值一样，仅在有明显理由基于研究参数进行研究时才应将其排除在外–不仅仅是因为统计数据表明该研究会增加异质性。否则，旨在减少荟萃分析异质性的不可知统计程序将增加错误的发现 google翻译文章：Bush WS, Moore JH. Chapter 11: Genome-wide association studies. PLoS Comput Biol. 2012;8(12):e1002822. doi: 10.1371/journal.pcbi.1002822. Epub 2012 Dec 27. PMID: 23300413; PMCID: PMC3531285. “Exploration of a diversity of computational and statistical measures of association for genome-wide genetic studies” ( https://doi.org/10.1186/s13040-019-0201-4 )

第一次读东山魁夷的作品是他的《听泉》,也便是第一次接触他的散文诗画就全然陶醉于他的艺术世界.以至此后每每拜读他的文章和欣赏他的画作,我的心底仿佛总有一泓清泉在汩汩流淌潺潺作响.　　作为日本著名的散文作家和风景画家,东山魁夷的文章与绘画有着同样的清新自然的风格.他的鲜明的创作特色与神奇的艺术魅力在于即使你是它的初读者也不会因此而与它有着丝毫的距离.而这一切,我想,盖源于巨匠丰盈如源水的文化品格与明澈若泉流的心灵境界.　　东山魁夷艺术世界的丰盈如许而又璀璨如许,首先明显地表见于他的才艺多重性决定下作品形式的多样化.艺术随笔,精品散文,异国游记和风景绘画无不游刃有余呈诸他的笔端并散发了迷人的气息.我国散文大师刘白羽在《美的情愫》序中对东山先生的文与画作了精辟的剖析.“不能说这些散文是画的解说,那样就降低了东山文学的独立价值.尽管一者用画一者用文来表现,我以为都是他从自己攀达到的高峰只上谱写的心灵自由.”他的文与画凝聚了其全部的厚重的文化积淀.丰富的人生经历对他的文化品格的养成作用举足轻重,这亦是成其丰富多采艺术世界的要素.东山早年志向日本绘画,后来留学德国,历访欧洲.成长在东西方的结合点上,“对异国的憧憬和对故乡的依恋”注定成为他的不息的创作源流.他的艺术得以成立的基础构造出自于游历和归乡的两个摆子之间.日本传统文化与西方现代文化对他来说自然甚至宿命般地互相期待着对方并选择了方向一路走了过来.惟其如此濡染兼容着他已然成为潜在意识的博大文化观念的作品才会永远焕发了夺目的光辉.　　东山魁夷特别注重心灵与自然的契合,注重心灵境界的净化塑造和提升飞跃.所以也便有了其与众不同的艺术特质.每一祯风景都是一种心境.自然的风景以充实的生命活力映现在东山的眼帘,他因此获得了“风景打开心灵之门的体验”.指向生命之美的风景犹如一轮朗月照拂他的诗心,沐浴心灵的四隅.所以欣赏者才总觉得他的作品中的每一朵云,每一株树,每一座山峰,每一条河流也都显露着生命、表现着灵性.可以这么说,如果没有流动飘逸的云水、小窗梅影的月色；如果没有绮丽华美的春光、荒寒幽寂的秋景,那么便不会有东山魁夷心泉的清响.东山作品中跳动的艺术灵魂正是他的心灵境界渐渐在自然中洗沐陶养后突破拘限完成飞跃从而真正找到精神家园的历史.心灵一层一层渐近自然,一层一层打破壁障,精神四达的心灵境界不可以止从而魅力四射的艺术创作亦不可以止.　　“每个人都是在荒凉无毛的的旷野上空不听飞翔的鸟儿.每个人的心里又都有一泓清泉,只是有时已被生活的琐屑遮掩.如若夜半醒来聆听到细微的声音,那定是泉水的清响.”或许也只有兼具如许诗情的画家才有这般细腻的情怀吧?但愿这每一个“飞翔的鸟儿”都能在东山魁夷的文墨与画彩里听到泉流的泠泠清响……

　　 【篇一】初中生暑假每日计划表模板 　　一、时间安排 　　1.每天的四个“1小时保障” 　　每天保障做一小时的语文或数学暑假作业; 　　每天保障一小时的无负担课外阅读; 　　每天保障一小时的英语自学 　　每天保障一小时的户外活动或运动。 　　2.计划与非计划 　　如无特殊情况，每天必须完成以上计划; 　　每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排; 　　如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行; 　　可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。 　　二、学习计划 　　1.不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。 　　2.语文课程计划 　　7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺; 　　把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书; 　　假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍; 　　把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。 　　3.数学课程计划 　　7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺; 　　假期完成八年级数学的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。 　　自己注意计算细心化的纠正。 　　4.英语课程计划 　　英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养; 　　把七年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限; 　　假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总; 　　若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。 　　三、活动安排 　　1.随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次。 　　2.至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次。 　　3.每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全。 　　4.每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等。 　　5.一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待。 　　6.每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高。 　　7.尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长。 　　8.其他：根据具体情况，灵活安排。 　　 【篇二】初中生暑假每日计划表模板 　　一、阅读： 　　1.阅读世界名著2本 　　2.中国古典文学名篇：诗300首，词20首，文5篇。 　　3.阅读古文学常识书籍 　　4.中国名著，文学若干本 　　5.科学类书籍若干 　　方法以自由学习为主， 　　二、文体： 　　1.下象棋，围棋，国际象棋 　　2.笛子 　　3.溜冰 　　4.自行车 　　5.散步 　　养成每天锻炼的习惯 　　三、写画： 　　1.钢笔字 　　2.毛笔字 　　3.英文 　　4.画画 　　5.打字 　　四、摘抄美文一篇。 　　五、每天坚持写日记一篇。 　　六、整理房间和自己的学习用品。 　　 【篇三】初中生暑假每日计划表模板 　　早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。 　　早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。 　　上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。 　　正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。 　　下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。 　　傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。 　　晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。 　　 【篇四】初中生暑假每日计划表模板 　　由于初三新课进度快，初二暑假就成为备战中考最难得的踏步调整、补缺补漏的时间。 　　1.利用暑假做好两大块的工作，一是背诵默写初一、初二四本语文课本中的古诗文，因为初三总复习时很难有空余时间用来背诵古诗文;二是阅读名著，这次暑假布置的任务是阅读《格列夫游记》。 　　2.预习初三的语文课本，不但可以获得新的知识，而且通过总结还能找出自己不懂的地方，进行反复理解或直接请教老师。预习第五册5、6单元的文言文要求结合参考书会翻译，朗读课文直至会背诵。 　　3.暑假里多读优秀作文，注意作文的开头和结尾，多背一些经典的句子。 　　数学：做题巩固预习效果 　　初三上学期基本上结束教学进度，课业量比较重。有能力的学生可以利用假期进行数学课本的预习。根据现有的学习状态和学习水平来确定自己的学习目标。一方面可以培养自学能力，另一方面也能减轻下学期的课业负担。预习原则上从前往后进行，根据自己的能力，了解下学期将要面对的学习内容。同时，在了解的基础上可以选择一本练习方面的书，边自学、边检测。 　　在预习过程中，同学们应以通读教材、理解基本的概念、法则为主，不要过分重视难题。做到对下学期的课程心中有数，分清重点、难点，上课时可以有针对性地听课，提高课堂效率。 　　从学习方法上，要培养自己学会归纳总结，经常对自己所做的练习进行反思，对在哪里，错在哪里，及时反思自己在做题过程中的得与失，在反思过程中学习能力解题技巧都会有所提高。如果同学们感觉学习枯燥，可以采取单独学习和合作学习相结合的方式，和一些学习态度端正的同学一起学习，能有效地提高自己的学习效率。 　　英语：各个环节都不放松 　　暑假中英语的学习应该遵寻循序渐进的原则，各个环节都不能放松。 　　1.单词 　　英语学得很好的学生如果再看初一、初二课本上的单词就没有多大必要了，应该侧重于初三课本第一第二单词的预习，同时通过大量的阅读来对自身的单词量进行提升;中等生则需要双管齐下，在复习以前单词的同时对初三课本的单词进行预习;英语学习程度差的学生不能急于求成，要对所学过的单词进行系统的归纳总结，做到稳扎稳打。 　　2.作文 　　作文与阅读的联系最为密切，所以阅读水平的高低直接影响到作文的水平，这就需要同学们加强自己的阅读训练，通过阅读来提高自己的作文水平是一个不错的学习方法。对经典的范文也要进行背诵和记忆，从而掌握漂亮的句型结构，为作文打下坚实的基础。 　　3.口语 　　中考的人机对话考试是初三英语学习的重点任务之一，包括短文朗读和话题简述。暑假里同学们在背诵话题的时候不仅要背诵出规定的内容更要注意语速，语音和语调。 　　初二暑假学习计划表2 　　1.每天7：30起床，进行早锻炼。时间一般在1～1.5小时。 　　2.早餐。 　　3.8：30-9：30，练字时间。练习毛笔字或硬笔，认认真真练习一个小时。 　　4.9：30-10：30，读报剪报时间。静下心来阅读书刊报纸，在书刊报纸上选择好的文章内容，分类整理。这是每天都必须完成的。(注意：剪报内容要广泛，不要局限于优美的文章。报纸新闻中的社会新闻，奇闻趣事等都要作为阅读积累的内容。) 　　5.10：30-11:30，自由时间 　　6.11：30-12：00，午餐时间。 　　7.12:30-2：30，午睡。 　　8.3：00-4：00，阅读书籍。(读书的时候，心要静。自己在房间里静静地阅读，做笔记。老师都是这么做的，相信你们也可以。) 　　9.4:00-5:30,周记。周记需要平时注意积累素材。在这段时间里，你可以回想、整理这段时间中你生活中发生的有趣或者难忘的事件。有时即便只是小事，也是很值得记录的。平时小本子里记着，再选择其中一天的这个时段认真地进行周记创作。注意要认真按照老师的要求完成好!下学期评评看谁的日记质量，日记本最漂亮、整洁，也要评评看谁在暑假里进步! 　　10.约6：00，晚饭 　　11.6：40-8：00活动(注意:孩子的一切户外活动都需有家长的陪伴看护。) 　　12.8：30上床半小时阅读，睡觉。

安保一级、安保二级、安保三级，也就是一级警卫、二级警卫、三级警卫，是对于重要领导人和政坛人物的保卫措施和级别规定的名称，对程度不同和重要性进行分别对待的防范措施，分一二三等级别。一级警卫对象：中国共产党中央委员会总书记，中央政治局常务委员会委员，国家主席、副主席，全国人民代表大会常务委员会委员长，国务院总理，中央军事委员会主席，中国人民政治协商会议全国委员会主席，外国国家元首，政府总理以及按此规格接待的外宾。二级警卫对象：中央政治局委员、候补委员，中央书记处书记，全国人民代表大会常务委员会副委员长，国务院副总理、国务委员，中央军事委员会副主席，外国国家副元首，政府副总理，议会议长以及按此规格接待的外宾。三级警卫对象：中国人民政治协商会议全国委员会副主席，最高人民法院院长，最高人民检察院检察长，外国议会副议长，最高法院院长，最高检察院检察长，重要政府部长以及按此规格接待的外宾。扩展资料：警卫任务1、一级警卫规格的任务要在全线控制、重点部署、加强巡查的基础上，由公安交通管理部门派出清障车、交通报信车、收尾车、巡逻车。清障车主要是疏通道路，清除障碍物，及时排除警卫对象车队先进过程中发生的紧急障碍。交通报信车的作用是引导车队安全行进，通报车队运行情况。行进中，要掌握好车速，加强交通指挥，跨地区行车，要选择好交接地点，搞好配合，车队不停顿。收尾车负责制止无关车辆穿插车队，报告车队行进情况，处理行进中发生的有关问题。巡逻车负责任务中的巡视、检查工作，对路面发生的情况及时报告，妥善处理。2、二级警卫规格的任务，以加强交通指挥为主，根据警卫对象的不同视情派出带路车。3、三级规格的警卫任务视情况加强交通指挥，进行疏导。参考资料：百度百科-三级警卫参考资料：百度百科-二级警卫参考资料：百度百科-一级警卫

入党申请！群众推选为积极分子（为期一年）群众推选+组织考核转预备党员（预备期一年）转正申请正式党员期间各种考察，思想汇报

李振声介绍说，华罗庚在讲如何学习时有四句话让他至今仍然记忆犹新。第一句话是：天才出于积累，聪明出于勤奋；第二句话是：别人在起床的时候，我已经学习了四个 小时了；第三句话：我研究数学、学习数学是从小学一、二、三、四、五、六、册开始的，研究学问要从基础做起。第四句话就是会读书，要把一本厚书读薄，一本 厚书真正的精华是没有多少的，你如果真正把这本书读懂了，把他的精华掌握了，自然这本书就变薄了。这四句话是非常深刻的，意义深刻。李振声说到现在他还记得非常清楚。当他在学习遇到自己想偷懒的时候，一想到华罗庚先生的话，马上精神就来了。弄斧必到班门！

定中短语。短语是由句法、语义和语用三个层面上能够搭配的语言单位组合起来的没有句调的语言单位，又叫词组，中学生其中的“中”作定语修饰“学生”，是定中短语。简单的短语可以充当复杂短语的句法成分，短语加上句调可以成为句子。

日本作家东山魁夷有一篇散文，名字叫《心灵的镜子》。写不同的风景对他生活和性格的影响。东山魁夷小时身体不好，性格内向。每年暑假，他的父母就把他送到海边的一个朋友家，让他一个人在那生活两个月，朋友只负责照顾一下起居，别的都任由东山魁夷一个人面对。 东山魁夷说他经过两个月的风吹日晒，肤色变黑了，身体也更健康了。他，就一个人，每天早晚都在海边，吹着海风，看着日升日落。每年两个月独处的生活，不但让他的身体更健康了，也让他的心灵也更广阔了。海边风景的柔和阔大深刻地影响着他的心灵。 长大后的东山魁夷选择在东京读美术学校。一次和同学沿着一条河流远足，这条河流蜿蜒在山间。这是东山魁夷第一次处身在山的风景中。 这和他少年时在海边看到和感受到的是不一样的风景。如果说年少时海边的风景如温柔敦厚博大包容的母亲，那现在看到的山的风景就是父亲，严厉刚毅粗犷豪放。 那个远行的晚上，他们在山中遇到了大雨，浑身被湿透。借宿在一个山中人家。山民的朴实热情让东山魁夷感受到了大山的温暖。 濑户内海优美的环境和木曾川周边山国严峻的自然风貌共同成就了东山魁夷。 东山魁夷说，少年时代所看到的濑户内海的这片土地上的风景，是平凡而清澄的，显示着生命这一根本要素的存在，也反映了人们心性的温馨和友善。这样温暖柔和的风景给了年少的心灵一种救助和指引，让这颗心健康的成长。 随着成长而来的，是各种愿望的觉醒。而这些愿望是需要每一个心灵去独自面对的独自经受的。那次沿着木曾川的旅行，正像某种寻找，寻找一个精神的指导和支柱。山国贫瘠的土地，严酷的气候风土，深雪封山的漫长的冬天。这样的自然环境需要一个坚韧的品质才可以生存，而山国中的人和风景，就有这种坚韧和庄严。这为东山魁夷的人生探索带来了全新的体验。 人是环境的产物。人的生存也离不开环境。在某种意义上说，环境是人类的母亲，也是人类的父亲。它教会了也给予了人类生存所需要的一切。 但人类又给了环境什么呢？在环境的基础之一，人类在不断的成长，欲望在不断的膨胀，渐渐的，人类似乎忘记了自己是自然之子这样一个事实。人类疯狂掠夺自然以满足自己过度膨胀的欲望，忘记了那是自己的来处，把自己的来处毁掉了，人类该走向哪里？ 当人类渐渐地和自然疏远，把自然当成自己的对立面，不断地毁坏不断的掠夺。其实人类也就是在断绝自己的归路，人类亲手把自己的未来给毁了。 人们都说地球是人类的母亲。但是今天的人类，正在努力准备着要离开这个母亲……

不完美小孩演唱：tfboys千：当我的笑灿烂像阳光当我的梦做得更漂亮全世界在为我鼓掌只有你担心我受伤源：全世界在等我飞更高你却在心疼我小小翅膀为我撑起沿途熟悉的地方凯：当我必须像个完美的小孩满足所有的期待你却好像格外欣赏我犯错犯傻的模样合：我不完美的梦你陪着我想不完美的勇气你说更勇敢不完美的泪你笑着擦干不完美的歌你都会唱我不完美心事你全放在心上这不完美的我你总当做宝贝你给我的爱也许不完美但却最美千：全世界在催着我长大你却总能捧我在手上源：为我遮挡沿途的那些风浪凯：当我必须做个完美的小孩满足所有人的期待源：你却不讲你的愿望怕增添我肩上重量-----------求采纳

1、纤维水泥外墙挂板纤维水泥外墙板防火防腐，材料自重比较大，安装需要加龙骨，表面需粉刷涂料，外观效果取决于涂料的年限。2、金属外墙挂板金属外墙挂板，是一种复合材料，主要有三部分组成，表面是饰面金属板，中间层是聚氨酯发泡保温层，底面是铝箔保护层。金属外墙挂板的造价比较高，安装要求比较复杂。3、石材外墙挂板石材也是一种常见的外墙挂板，他具有外墙挂板所要求的大部分功能，也被许多建筑所使用。石材的缺陷，一是有些石材有辐射，会对人体造成一定的伤害；二是石材是不可再生资源，价格昂贵；三是重量大，对外墙墙体和钢结构的要求较高。4、PVC外墙挂板PVC外墙挂板，它是一种以硬聚氯乙烯为主体的塑料型材，用于建筑物的外墙;起到覆盖、防护和装饰的作用。聚氯乙烯外墙挂板还可以回收再生，制造过程耗能较水泥和瓷砖低，是有利于环境保护的绿色建材。扩展资料：轻钢结构房屋优点：1、安全可靠以钢材为主要建材的住宅单位体积承载力高，较传统的砖木和砖混技术更稳定、更牢固，抗震性能、抗风性能、防水防火性能都要好，还拥有隔热、隔音功能。钢材具有很好的延性，能较好的消耗地震带来的能量，所以抗震性能好，结构安全度高，保证了住宅的安全性。2、建筑简易，施工期短所有构件均在工厂预制完成，现场只需简单拼装，从而大大缩短了施工周期，一座6000平方米的建筑物，只需40天即可基本安装完成。3、经久耐用，易于维修通用电脑设计而成的钢结构建筑可以抗拒恶劣气候，并且只需简单保养。4、美观实用钢结构建筑线条简洁流畅，具有现代感。彩色墙身板有多种颜色可供选择，墙体也可采用其它材料，因而更具有灵活性。5、绿色环保可持续所有住宅都有一定的使用寿命，一般砖混结构的住宅拆除的原材料无法再利用，而且会产生大量垃圾污染环境。钢结构住宅的钢材可以100%回收，实现循环利用，建造和拆除时对环境污染较少，符合住宅产业化和可持续发展的要求。轻钢结构房屋缺点：1、造价比传统砖混和钢混相对来说要高一些。2、钢结构住宅以其特有的钢骨架和墙体，屋面等材料以及标准化、定型化的内部布局和配套设施，很难适应群众对住房可“任意处理”的习惯。3、钢材的腐蚀：必须采用镀铝锌钢，才能最大程度的防腐，主体钢结构才能达到50年。4、对新型材料要求比较多，钢住宅的结构配隔热保温等材料，将普遍采用轻质的新型建筑材料等。参考资料来源：百度百科-钢结构参考资料来源：百度百科-钢结构建筑

可以.令寳姵，乘坐路69，南路行驶公里27，左前前方米转弯进入678前门大街，数字连一起上〔W心〕就到了。