不要和陌生人说话高兵结局

《不要和陌生人说话》不是真实故事改编，是编剧姜伟、薛晓路受到美国小说《玫瑰疯狂者》的启发，按照中国文化习惯和文化背景，来讲述一个悲怆、发人深思和警醒的故事。导演张建栋之所以会拍摄该剧，是因为他原来一直以为家庭暴力只会发生在一些偏远落后的地区或知识水平不高的家庭，但后来他却发现在一些受过高等教育的知识分子家庭中居然也存在着暴力，于是拍摄的最主要目的就是为了制止家庭暴力，给妇女宁静安全的家庭生活，为引起社会更深入而持久地关注家庭暴力问题。扩展资料：角色介绍1、冯远征饰演安嘉和医院外科专家，是众人眼中一等一的好男人，他的事业一帆风顺，然而他却是一个具有家庭暴力倾向的丈夫。恰巧一次家庭暴力行为被对面楼的邻居叶斗拍了下来，为了不影响自己的前途，安嘉和向叶斗取回底片时，失手将其杀死。自此，安嘉和走上了不归路，不仅家庭暴力在迅速升级，为人也渐渐变得心狠手辣。2、梅婷饰演梅湘南安嘉和的第二任妻子，由于她有一段不堪回首的往事难以启齿，不料丈夫却最终起了疑心。家庭暴力的阴影开始在二人之间滋长。梅湘南在最初因为两人发生争执遭到安嘉和的毒打时，也是一忍再忍，对他抱有幻想，希望他能够就此改变。

　　《不要和陌生人说话》结局：安嘉和自杀了，梅湘南拒绝了安嘉睦的表白，和郑同结婚了，一年后安嘉睦因公殉职，而梅湘南在同一天生下了一个男孩。 　　在剧中安嘉和和梅湘南原本是一对夫妻，安嘉和是一名医生，在医院里的安医生深得病人们的喜爱，他脾气很好，也非常有耐心，不管是对待多么难搞的病人始终都是温声细语的，而同事们也非常尊敬安医生。 　　但他们不知道的是，安嘉和有两幅面孔，在家里的他和外面的他完全不一样，安嘉和十分多疑，他一直怀疑自己的妻子梅湘南在外面乱搞，担心梅湘南背着自己和其他的男人在一起，所以安嘉和不允许梅湘南和其他异性说话，而且在家里还动辄对梅湘南打骂，梅湘南一直忍受着有家庭暴力的老公，她想离婚，却逃不掉，这样的生活对梅湘南来说十分痛苦。

2001年2月的一天，新疆喀什某监狱警铃大作，重案犯高兵越狱。半月后，即将升任副院长的外科手术专家安嘉和与中学老师梅湘南的婚礼正在厦门举行。然而,警察的到来打破了这一和谐的气氛，梅湘南被告之；当年将她强暴的高兵，前两天越狱了，很有可能会来找她。看着满脸幸福的安嘉和，梅湘南继续隐瞒了她的过去。安嘉和也同样没有忘记因车祸去世的前妻张小雅，就在他认为和梅湘南的婚姻使自己重获新生时，高兵出现了。梅湘南被高兵劫持，但很快就被安嘉和当警察的弟弟安家睦抓获。安嘉和终于知道了梅湘南对他隐瞒的一切，疑窦重生的安嘉和在争吵中竟对梅湘南动手。梅湘南惊愕不已。新婚家庭因此蒙上猜忌和家庭暴力的阴影。事后，安嘉和后悔万分，情真意切地留住了想离开的梅湘南。梅湘南满腹委屈的找好友刘薇诉说，刘薇警告梅湘南，过去的事早谈清楚，否则越演越烈。不久，高兵自杀，安嘉和被怀疑有杀人动机，在单位被停职。回到家，他怪罪梅湘南，两人大吵，安嘉和盛怒之下又一次打了梅湘南。这一次，梅湘南没有原谅他，夫妇俩分床而睡。对面的楼里，摄影师叶斗正时刻窥视着安家的一举一动。刘薇将梅湘南接到了自己家里，劝梅湘南离婚，梅湘南没有思想准备，因为她内心深处还爱着安嘉和。不久，因为安嘉睦在执行公务时身负重伤，生死选择关头，梅湘南回到安嘉和身边，鼓励他做好这次手术，安嘉和手术成功，梅湘南悉心照料安嘉睦，在弟弟的羡慕面前，两人都有所感触。回到家里，安嘉和想尽办法请求梅湘南的宽恕，梅湘南哭出了多日的委屈。叶斗密切注意着安家的情况，面对安嘉和一次次的暴力，出于愤怒，他给安嘉和寄去了一张他拍下的照片。安嘉和大惊失色，决定查出是谁威胁着他。一次实验课的着火事故使梅湘南被调离了教学岗位，安嘉和趁机让梅湘南辞去工作。刘薇对梅湘南的软弱大加指责。在安嘉和的精神压力之下，梅湘南拨通了远在福州的妇女救助热线，晓凡的耐心开导，使梅湘南对自己的未来又升起一线希望。但就在她和晓凡的又一次通话时，狂躁的安嘉和闯进来，不由分说一顿拳打脚踢，晓凡耳闻着这一切，愤慨万分。对面，叶斗拍得兴起，终于被悉心的安嘉和发现。安嘉和与叶斗达成了协议：以五万元买下他殴打梅湘南的片子。梅湘南决心与安嘉和离婚，安嘉和恼羞成怒，将正在家收拾衣物的梅湘南肆意殴打，并将梅湘南囚禁在家中。安嘉和得知叶斗又复制了录像带，便来到叶斗家中，失手将叶斗杀死，破坏了现场，消踪匿迹。安嘉和将伤口恶化的梅湘南送到医院，梅湘南得知自己已经怀孕趁安嘉和不备，匆匆逃离医院同一时间，安嘉睦接到叶斗被杀的报案。叶斗的死和梅湘南的出走，使安嘉和情绪异常，提到副院长的事也不了了之。不久，传来梅湘南因车祸身亡的消息，安嘉和的心绪败坏到了极点。逃亡中的梅湘南在福州，看到了得了绝症的刘薇，并在一家小饭馆找了份工作。由于送餐，她结识了报社记者郑同，郑同对梅湘南的来历感到怀疑。郑同一直在帮助梅湘南，可两人都不知道他们早已通过电话。梅湘南从电视里知道自己死亡的消息，犹豫间拨通了家里的电话，精明的安嘉和从一声喂中听出了端倪，通过种种蛛丝马迹，安嘉和断定，梅湘南没有死亡。安嘉和几尽周折终于找到了梅湘南。梅湘南不愿回去，安嘉和竟请来了梅湘南的母亲，不得已，梅湘南只得回家。就在梅湘南打电话和郑同告别时，郑同通过以前的热线录音终于发现这个化名的女人就是曾给他打电话求助的梅湘南。他不能再让梅湘南浇入安嘉和的手里。因当年打伤高兵入狱的梅湘南哥哥梅建刚保外就医，无意中看见了那盒叶斗拍的家庭暴力录像带，看见了妹妹挨打，他心里难受，想和安嘉和谈，可是，总没找到机会。安嘉和由于怎么也找不到那盒录像带，他怀疑是梅湘南故意藏起了录像带，又一次对梅湘南大打出手，结果梅湘南被打流产了，而且，下肢严重受伤。梅建刚因妹妹流产打了安嘉和，并说出录像带的真相，安嘉和无奈只好杀人灭口。安嘉睦对梅建刚的案件及为关注，但没发现任何线索。晚上，梅湘南给刘薇的家中打电话，询问病情，意外得知刘薇已经去世，她伤心不已。安嘉和伙同保姆对梅湘南开始严加看管。梅湘南一直在偷偷锻炼自己身体，试图摆脱轮椅――她在准备自己的出逃计划。不久，安嘉和提了副院长，周末约朋友一起去郊外玩，梅湘南也去了。郊外，众人玩得开心时安嘉和却发现：轮椅空了。安嘉睦对嫂子的出走不理解，但却引起了他更深地思索，他觉得嫂子的失踪可能和哥哥有关，虽然他还一时闹不清他们之间发生了什么事情。安嘉睦加紧了对叶斗案件的调查。这天，安嘉睦在叶斗家接到了一个电话，对方说叶斗以前在他们打印社打印了解说词，叫他赶快来取。安嘉睦把解说词仔细阅读，他看到了在解说词中所说的位置，正是哥哥家的窗口，安嘉睦心中开始了对安嘉和的怀疑。在泉州，郑同费尽周折，终于找到了梅湘南。在社会救助机构帮助下，梅湘南渐渐从过去的阴影中走了出来，在郑同姨妈作校长的私立学校作老师。出于一个警察的职责，安嘉睦开始了对哥哥的调查，潜入哥哥家，进行了仔细搜查，他惊讶地发现了叶斗拍下的录像带。安嘉和把自己的所有不愉快都归罪于梅湘南的出逃，对妻子有了彻骨的仇恨。安嘉和开始用自己的办法寻找梅湘南。安嘉睦也迅速知道了梅湘南的下落。安嘉睦赶到安嘉和家，发现安嘉和正准备离开。安嘉睦突然劝哥哥投案，安嘉和否认自己涉案，说这一切全是梅湘南的错，是她毁了自己，他就是死也要去找她，也得死在一起。安嘉睦警告他，不能离开这个城市。在一番情与法的对话中，安嘉和利用弟弟对自己的体恤之情打伤安嘉睦，抢枪逃跑了。安嘉和从电话簿上找到了泉州所有疗养院的地址，决定守候在那里，等待梅湘南的到来。安嘉睦以最快的速度找到了梅湘南学校，发现梅湘南去了郑同工作间。守候在疗养院里的安嘉和发现了郑同，便跟郑同来到他的工作间，用枪逼住了郑同。梅湘南来到郑同工作间，看见眼前的安嘉和，并不惊慌，对安嘉和的苦苦哀求也无动于衷。这时，警察赶到，安嘉睦冲了进来。面对情同手足的弟弟和曾经深爱的梅湘南，安嘉和悔恨交加，但他知道，没有任何退路了，他朝自己扣动了扳机，自杀身亡。噩梦终于过去了。梅湘南和安嘉睦搀扶着重伤的郑同，走出房门。

《不要和陌生人说话》是一部由张建栋、姜伟联合执导，梅婷、冯远征、王学兵、董晓燕等联袂主演的家庭伦理电视剧。该剧是中国第一部直观反映家庭暴力的影视作品，瞄准暴力家庭成员的心理和心态上的微妙变化，讲述医界名流安嘉和与美貌妻子梅湘南新婚燕尔之时，丈夫对妻子的言行难以信任，深深的爱恋由此转化为苛刻的束缚的故事。该剧于2001年10月22日在南京广播电视台新闻综合频道播出。角色介绍1、安嘉和-演员冯远征医院外科专家，是众人眼中一等一的好男人，他的事业一帆风顺，然而他却是一个具有家庭暴力倾向的丈夫。恰巧一次家庭暴力行为被对面楼的邻居叶斗拍了下来，为了不影响自己的前途，安嘉和向叶斗取回底片时，失手将其杀死。自此，安嘉和走上了不归路，不仅家庭暴力在迅速升级，为人也渐渐变得心狠手辣。2、梅湘南-演员梅婷安嘉和的第二任妻子，由于她有一段不堪回首的往事难以启齿，不料丈夫却最终起了疑心。家庭暴力的阴影开始在二人之间滋长。梅湘南在最初因为两人发生争执遭到安嘉和的毒打时，也是一忍再忍，对他抱有幻想，希望他能够就此改变。但后来她便发现自己错了，安嘉和打妻子已经成为一种习惯了，而且她的容忍换来的只是使丈夫的暴力不断地升级.从最开始打一个耳光发展到将大腿打骨折，其中最让梅湘南心痛的无疑就是因安嘉和的毒打使她肚子里即将出世的孩子流产，对于一个25岁即将当妈妈的女人来讲，丧子之痛要远远超过她身体上的疼痛，梅湘南在认定安嘉和不可能改变后，便断然决定离开他，重新寻找自己的幸福。虽然两次出走都被抓回来了，但她还是一直在坚持，最终重新找到了属于自己的那份幸福。

谜面：不要和陌生人说话 （地方语名词） 谜底：常熟方言

1、电视剧《不要和陌生人说话》安嘉和向弟弟和妻子交代完所有的事，对梅湘南说了最后的一句：我爱你。然后举枪自杀。数月后，安嘉睦无法再掩饰对梅湘南的复杂情感，希望她能回到厦门，两人重新生活。梅湘南拒绝了他。又过了数月，梅湘南与郑同结婚。一年后，安嘉睦因公殉职。2、该剧是中国第一部直观反映家庭暴力的影视作品，瞄准暴力家庭成员的心理和心态上的微妙变化，讲述医界名流安嘉和与美貌妻子梅湘南新婚燕尔之时，丈夫对妻子的言行难以信任，深深的爱恋由此转化为苛刻的束缚的故事。

歌曲：终于歌手：韩葆 专辑：<不要和陌生人说话> 这是在哪里不是想象的开始走不出黑色夜空脆弱中无力的坚持痛的掩饰泪的痕迹用尽情感去奢侈也不能换取谎言的终止我和我的心终于醒在伤过之后就算残存一些牵挂从此不再向虚伪祈求我是我自己终于醒在爱过之后就算未来一无所知从此不再被冰雪穿透总没有预感融入陌生的真实找不出逃脱的理由漂泊随时会迷失痛的掩饰泪的痕迹沉默了所有心事却不能阻止悲哀的消失我和我的心终于醒在伤过之后就算残存一些牵挂从此不再向虚伪祈求我是我自己终于醒在爱过之后就算未来一无所知从此不再被冰雪穿透我和我的心终于醒在伤过之后就算残存一些牵挂从此不再向虚伪祈求我是我自己终于醒在爱过之后就算未来一无所知从此不再被冰雪穿透我和我的心终于醒在伤过之后就算残存一些牵挂从此不再向虚伪祈求我是我自己终于醒在爱过之后就算未来一无所知从此不再被冰雪穿透

1. 知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。　　2. 了解一些求救的方法。　　活动准备：　　1.挂图三张(内容：故事《聪明的明明》)　　2.事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。　　活动过程一、看图讲述1.教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么。　　2. 引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。　　二、情景模拟1.教师借故离开教室。　　2.男校工扮演陌生人出场。"陌生人"通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。　　陌生人与幼儿的对话：　　陌生人：小朋友你们老师呢?(幼：老师出去了)陌生人：老师不在，我带你们去玩吧!(幼：老师说不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼：老师说不能吃陌生人的糖果)陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具。(幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了)陌生人：麦当劳玩具好玩吗?(幼：好玩)陌生人;那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。(大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着"陌生人""走出教室，小部分幼儿还坐在位置上)3.教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。　　师：刚才你们想去什么地方(幼：麦当劳)师：那位叔叔你们认识吗?(幼：不认识)师：那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿回答)师：你为什么不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答)师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么?　　教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样?　　三、讨论求救方法1.教师告诉幼儿"没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。　　2. 讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。　　3.教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法

冯远征。安嘉和的扮演者冯远征也因此剧而走红。据说在拍摄完《不要和陌生人说话》之后，每次冯远征出门，路人的眼光不是看明星那般，而是像看怪物一样，躲得远远的，更严重的是冯远征停在小区的车，经常会被人多次故意扎车胎，由此可以看出他当时塑造的这个角色有多成功。创作背景编剧姜伟、薛晓路受到美国小说《玫瑰疯狂者》的启发，按照中国文化习惯和文化背景，来讲述一个悲怆、发人深思和警醒的故事。导演张建栋之所以会拍摄该剧，是因为他原来一直以为家庭暴力只会发生在一些偏远落后的地区或知识水平不高的家庭，但后来他却发现在一些受过高等教育的知识分子家庭中居然也存在着暴力，于是拍摄的最主要目的就是为了制止家庭暴力，给妇女宁静安全的家庭生活，为引起社会更深入而持久地关注家庭暴力问题。

《不要和陌生人说话》结局第23集讲述了安嘉和找到被梅湘南接到深圳住院的梅母，果然在那里等到了看望梅母的郑同，并跟踪郑同到了妇女救助所。与此同时，和妮娜接上头的安嘉睦也在赶往妇救所的路上。安嘉和打昏郑同，他自知死罪难逃，用枪逼着梅湘南，等着安嘉睦的出现。安嘉睦赶到。安嘉和向弟弟和妻子交代完所有的事，对梅湘南说了最后的一句：我爱你。然后举枪自杀。数月后，安嘉睦无法再掩饰对梅湘南的复杂情感，希望她能回到厦门，两人重新生活。梅湘南拒绝了他。又过了数月，梅湘南与郑同结婚。一年后，安嘉睦因公殉职；同月同日，梅湘南在深圳产下一男婴。扩展资料：《不要和陌生人说话》是我国第一部反映家庭暴力的惊悚电视连续剧，该剧有扑朔迷离的情节、强烈的戏剧冲突、复杂的人物性格和极具煽动性的悲剧色彩，揭示了受过高等教育的医生安嘉和对妻子从猜疑到施暴，最后走向杀人的过程。同时分析了女主人公——教师梅湘南因隐瞒过去而遭受丈夫的猜疑和暴力伤害，不断忍耐，最后从绝望中惊醒的心路历程。安嘉和集高级知识分子的清高自尊与屠夫的疯狂于一身。显示了现代家庭暴力中令人震惊的极端扭曲变态的性格，冯远征用男人对女人的霸权意识和占有意识来诠释这个角色，演来入木三分，让观众不寒而栗。

我有不要和陌生人说话

　　1、冯远征 饰 安嘉和 　　2、梅婷 饰 梅湘南 　　3、王学兵 饰 安嘉睦 　　4、董晓燕 饰 刘薇 　　5、曹卫宇 饰 郑同 　　6、王海平 饰 梅建刚 　　7、气壳 饰 叶斗 　　8、刘园园 饰 胡妮娜 　　9、陈楚翰 饰 高兵 　　10、王宁 饰 罗小锣 　　11、《不要和陌生人说话》是一部由张建栋、吴孝明联合执导，梅婷、冯远征、王学兵、董晓燕等联袂主演的家庭伦理电视剧。 　　12、该剧是中国第一部直观反映家庭暴力的影视作品，瞄准暴力家庭成员的心理和心态上的微妙变化，讲述医界名流安嘉和与美貌妻子梅湘南新婚燕尔之时，丈夫对妻子的言行难以信任，深深的爱恋由此转化为苛刻的束缚的故事。

1、电视剧《不要和陌生人说话》大结局：安嘉和对梅湘南说了最后的一句：我爱你，然后举枪自杀。数月后，安嘉睦无法再掩饰对梅湘南的复杂情感，希望她能回到厦门，两人重新生活。梅湘南拒绝了他。又过了数月，梅湘南与郑同结婚。一年后，安嘉睦因公殉职；同月同日，梅湘南在深圳产下一男婴。《不要和陌生人说话》是一部由张建栋、吴孝明联合执导，梅婷、冯远征、王学兵、董晓燕等联袂主演的家庭伦理电视剧。2、该剧是中国第一部直观反映家庭暴力的影视作品，镜头瞄准了暴力家庭成员的心理和心态上的微妙变化，故事描写了医界名流安嘉和与美貌妻子梅湘南新婚燕尔之时，丈夫对妻子的言行难以信任，深深的爱恋由此转化为苛刻的束缚。该剧不仅揭示了使用暴力对待自己妻子的医生安嘉和由猜疑而施暴而疯狂而变态成为杀人罪犯的心路历程，同时更为重要的是关注并分析了女主人公梅湘南因为爱和传统的“尊严”而隐瞒了过去，因此受到猜疑、遭到暴力，想忍耐、维系反而遭到更为恐怖的暴力，最后从逃避走向反抗，走向为维护自己的正当权益和真正尊严的斗争道路。

冯远征。根据新浪新闻官网查询得知。《不要和陌生人说话》男主角叫冯远征。冯远征，1962年11月16日生于北京市，国家一级演员。2001年与梅婷合作电视剧《不要和陌生人说话》，塑造心理变态的医生安嘉和。2004年，凭借《美丽上海》获得第24届中国电影金鸡奖最佳男配角奖。

1、聂宝华聂宝华直接被炸死，显然有点太过突然了，。这样一个黑恶大佬如此结局虽然可以接受，但是无疑有点草率，更是让人意难平。毕竟聂宝华是为了妹妹，甘愿妥协退让，稀释股份，没想到被赵世杰和蒋广善联手给害了。聂宝华多么精明的一个人，能够反杀赵刚，能够一次次躲过危机，可是这一次却这么轻松被炸死了。虽然被抓住了软肋，可是作为一个有着丰富经验的黑恶大佬，不会没有一点防备的，显然整个剧情设计上仓促草率了。2、蒋广善在最后的关头蒋广善在聂小雨面前自曝是八八案的凶手，当然其首先是联手赵世杰炸死了聂宝华，如今又想要杀掉聂小雨。而警方通过蒋广善丢掉的垃圾桶找到了线索，直接锁定了蒋广善绑架了聂小雨。而在抓捕蒋广善过程中，二哥被撞骨折，而卫国平也是旧疾复发昏迷不醒，幸运的是最后还是康复了。面对罪证，蒋广善终于交代了自己的案件，第一起案件是和赵公子联合做的，赵公子先是侵犯了女性，然后蒋广善直接割喉向赵公子要钱。而此后的案子都是蒋广善自己一人做的。到了八年后的案子，李雪梅案、王琳琳案又都是蒋广善和赵公子联合做的。李雪梅案是蒋广善为了威胁赵公子，而王琳琳案是赵公子为了霸占电机厂，所以让蒋广善再次犯案。但是唯独蒋广善没有交代聂小雨和陈山河案。不过在最后之际，聂小雨交出了自己藏匿多年的物证，加上顾卫东的助力，最终蒋广善认罪了。多罪并罚，蒋广善被判处死刑，立即执行。对于蒋广善来说，为何杀人，在剧中讲述的是他一直被人瞧不起，所以就报复社会。从最初是为了报复社会而杀人，到后来杀人成瘾，让他兴奋，成为了一个十恶不赦的狂妄之徒。可是最终还是因为警察的捐款为其妻子治病而感动，从而认罪，证明着还是有着一定人性的。八八碎尸案正式告破，对于蒋广善来说，受到了应有惩罚。但是对于那些无辜受害者来说，因为一个人的自卑，而对社会的憎恨报复而丧命也是令人遗憾的。3、赵世杰赵世杰不仅与八八案有关联，更是直接与碎尸案有关联。但是碎尸案背后并不像八八案那么简单，一开始赵世杰是拒不认罪的，当然随着调查深入，也是揭开了碎尸案背后的真相，那就是与境外人体器官贩卖组织有关。其实从剧情上来看，很早就铺垫交代了，就是余爱芹血型的罕见，就很容易让人联想到器官买卖。

不要和陌生人说话剧情介绍：不要和陌生人说话基本信息剧名：《不要和陌生人说话》集数：23集导演：张建栋不要和陌生人说话演员表(主演)冯远征(饰安嘉和)梅婷(饰梅湘南)王学兵(饰安嘉睦)不要和陌生人说话剧情简介2001年2月的一天，新疆喀什某监狱警铃大作，重案犯高兵越狱。半月后，即将升任副院长的外科手术专家安嘉和与中学老师梅湘南的婚礼正在厦门举行。然而，警察的到来打破了这一和谐的气氛，梅湘南被告之;当年将她强暴的高兵，前两天越狱了，很有可能会来找她。看着满脸幸福的安嘉和，梅湘南继续隐瞒了她的过去……不要和陌生人说话剧情介绍医院外科专家安嘉和是众人眼中一等一的好男人，他的事业一帆风顺，然而他却是一个具有家庭暴力倾向。梅湘南是他的第二任妻子，由于她有一段不堪回首的往事，引起丈夫的疑心。家庭暴力的阴影开始在二人之间滋长。恰巧一次家庭暴力行为被对面楼的邻居叶斗拍了下来，为了不影响自己的前途，安嘉和向叶斗取回底片时，失手将其杀死。自此，安嘉和走上了不归路，不仅家庭暴力在迅速升级，为人也渐渐变得心狠手辣。梅湘南屡次想逃出安嘉和的魔爪。安嘉和的弟弟安嘉睦是一名人民警察，在与大哥和嫂子的相处中渐渐察觉出这个家庭不为人知的一面。不要和陌生人说话剧情有扑朔迷离的情节、强烈的戏剧冲突、复杂的人物性格和极具煽动性的悲剧色彩，揭示了受过高等教育的医生安嘉和对妻子从猜疑到施暴，最后走向杀人的过程；同时分析了女主人公、教师梅湘南因隐瞒过去而遭受丈夫的猜疑和暴力伤害，不断忍耐，最后从绝望中惊醒的心路历程。安嘉和集高级知识分子的清高自尊与屠夫的疯狂于一身，显示了现代家庭暴力中令人震惊的极端扭曲变态的性格。

《不要和陌生人说话》结果：安嘉和自尽了，梅湘南拒绝了安嘉睦的告白，和郑同结了婚，一年后安嘉睦因公牺牲，而梅湘南在同一天生下了一个男孩。在剧里安嘉和和梅湘南本来是一对夫妻，安嘉和是一名医师，在医院里的安医生深生病大家的钟爱，他性子非常好，也十分有耐心，无论是看待多么的难弄的患者自始至终全是温声细语的，而朋友们也十分尊重安医生。但它们不知的是，安嘉和有两幅面孔，在家里的他与外边的他彻底不一样，安嘉和十分疑神疑鬼，他一直猜疑自身的老婆梅湘南在外面瞎搞，担忧梅湘南身背自已和其余的男生在一起，因此安嘉和不允许梅湘南和其它异性朋友讲话，并且在家里还动则对梅湘南责骂，梅湘南一直忍受着有家暴的丈夫，她想离婚，却逃不掉，那样的日常生活对梅湘南而言十分痛楚。

该剧不仅揭示了使用暴力对待自己妻子的医生安嘉和由猜疑而施暴而疯狂而变态成为杀人罪犯的心路历程，同时更为重要的是关注并分析了女主人公梅湘南因为爱和传统的“尊严”而隐瞒了过去，因此受到猜疑、遭到暴力，想忍耐、维系反而遭到更为恐怖的暴力，最后从逃避走向反抗，走向为维护自己的正当权益和真正尊严的斗争道路（江南时报评）。 导演选择这个题材是否有取巧的嫌疑还难以定论，但其勇气与眼光则是无可否认的。毕竟这是存在于生活中每一角落的、每个人都必须面对的现实。另外家庭暴力的文化层面映射如女权主义、男性沙文主义也是大可咀嚼之处（南方网评）。 冯远征脸上收起了平素一贯松弛的表情，板起脸、撇下嘴、瞪起眼时的样子，的确把一位由猜疑到施暴、最终疯狂变态的丈夫勾勒得惟妙惟肖；梅婷一头松散的长发再加上无奈与哀怜的眼神，也把一位受虐妻子的形象呈现在观众面前（北京晨报评）。 这是我国第一部反映家庭暴力的惊悚电视连续剧，该剧有扑朔迷离的情节、强烈的戏剧冲突、复杂的人物性格和极具煽动性的悲剧色彩，揭示了受过高等教育的医生安嘉和对妻子从猜疑到施暴，最后走向杀人的过程；同时分析了女主人公——教师梅湘南因隐瞒过去而遭受丈夫的猜疑和暴力伤害，不断忍耐，最后从绝望中惊醒的心路历程。安嘉和集高级知识分子的清高自尊与屠夫的疯狂于一身，显示了现代家庭暴力中令人震惊的极端扭曲变态的性格，冯远征用男人对女人的霸权意识和占有意识来诠释这个角色，演来入木三分，让观众不寒而栗。（千龙网评）。 该剧有一处败笔：梅湘南第二次离家出走，应聘某小学的化学教师。因为人家要求有本市户口，情急之下，梅湘南乃以“江舟”的名字“办”了一个假的身份证。虽然画面上只出现她和一名不知身份的男子在交谈，但是以她在当地无任何关系的情况看，其所借助的，无疑就是人们司空见惯且深恶痛绝的能够“办”各种证件的“牛皮癣”。而对此事，剧中却没有表现出一丝不妥，相反我们看到，梅湘南不仅借此成功谋到了教职，并在日后深得学校器重。梅湘南买假证的逻辑是：教师是她曾经挚爱的事业，在陌生的无助的他乡，在“走鬼”贩卖水果被城管人员赶得东奔西跑之际，她是那么渴望得到这份职业，不买假证，她毫无办法。这种无奈之时的无奈之举，令不少观众觉得顺理成章，甚至会指责持异议者的不近人情。但“牛皮癣”扰乱了社会管理秩序，败坏了社会声誉。况且，梅湘南此举明显是违法的。因此，该剧可以表现梅湘南买假证，但不该没有批判的视角，不该使她的行为变得理所当然，甚至还有点理直气壮（千龙网评）。

《不要和陌生人说话》是一部由张建栋、吴孝明联合执导，梅婷、冯远征、王学兵、董晓燕等联袂主演的家庭伦理电视剧。该剧是中国第一部直观反映家庭暴力的影视作品，镜头瞄准了暴力家庭成员的心理和心态上的微妙变化，故事描写了医界名流安嘉和与美貌妻子梅湘南新婚燕尔之时，丈夫对妻子的言行难以信任，深深的爱恋由此转化为苛刻的束缚。《不要和陌生人说话》链接: https://pan.baidu.com/s/1n3PrF8azt0RK4ZQlfpSXQ 提取码: srg8

1、聂宝华聂宝华直接被炸死，显然有点太过突然了，。这样一个黑恶大佬如此结局虽然可以接受，但是无疑有点草率，更是让人意难平。毕竟聂宝华是为了妹妹，甘愿妥协退让，稀释股份，没想到被赵世杰和蒋广善联手给害了。聂宝华多么精明的一个人，能够反杀赵刚，能够一次次躲过危机，可是这一次却这么轻松被炸死了。虽然被抓住了软肋，可是作为一个有着丰富经验的黑恶大佬，不会没有一点防备的，显然整个剧情设计上仓促草率了。2、蒋广善在最后的关头蒋广善在聂小雨面前自曝是八八案的凶手，当然其首先是联手赵世杰炸死了聂宝华，如今又想要杀掉聂小雨。而警方通过蒋广善丢掉的垃圾桶找到了线索，直接锁定了蒋广善绑架了聂小雨。而在抓捕蒋广善过程中，二哥被撞骨折，而卫国平也是旧疾复发昏迷不醒，幸运的是最后还是康复了。面对罪证，蒋广善终于交代了自己的案件，第一起案件是和赵公子联合做的，赵公子先是侵犯了女性，然后蒋广善直接割喉向赵公子要钱。而此后的案子都是蒋广善自己一人做的。到了八年后的案子，李雪梅案、王琳琳案又都是蒋广善和赵公子联合做的。李雪梅案是蒋广善为了威胁赵公子，而王琳琳案是赵公子为了霸占电机厂，所以让蒋广善再次犯案。但是唯独蒋广善没有交代聂小雨和陈山河案。不过在最后之际，聂小雨交出了自己藏匿多年的物证，加上顾卫东的助力，最终蒋广善认罪了。多罪并罚，蒋广善被判处死刑，立即执行。对于蒋广善来说，为何杀人，在剧中讲述的是他一直被人瞧不起，所以就报复社会。从最初是为了报复社会而杀人，到后来杀人成瘾，让他兴奋，成为了一个十恶不赦的狂妄之徒。可是最终还是因为警察的捐款为其妻子治病而感动，从而认罪，证明着还是有着一定人性的。八八碎尸案正式告破，对于蒋广善来说，受到了应有惩罚。但是对于那些无辜受害者来说，因为一个人的自卑，而对社会的憎恨报复而丧命也是令人遗憾的。3、赵世杰赵世杰不仅与八八案有关联，更是直接与碎尸案有关联。但是碎尸案背后并不像八八案那么简单，一开始赵世杰是拒不认罪的，当然随着调查深入，也是揭开了碎尸案背后的真相，那就是与境外人体器官贩卖组织有关。其实从剧情上来看，很早就铺垫交代了，就是余爱芹血型的罕见，就很容易让人联想到器官买卖。

安嘉和自杀了梅湘南和郑和结婚了，并怀孕了安嘉睦因公殉职

那是演员王劲松。

安全教育内容有不跳楼梯。1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。3、上厕所要避开高峰。安全教育是指培养和学习自我保护，远离危险和良好的应急心态。安全教育是一个永恒的话题。青少年学生的生命安全和健康成长，直接涉及正常教育教学活动的开展与实施，攸关亿万家庭的和谐与幸福。

　　　现代社会是一个竞争与合作的社会，因而需要现代人才不仅应具备竞争意识，更应具备合作意识．既要保持独立的个性意识，自强，自立，敢为天下先．与此同时，更要有集体观念和团队精神．共寸，共事，共荣．公同积极的营造一个融洽和谐的竞争环境，从而更好的发挥个体的智慧和创造力，加速个人的人生进取和团体的事业成功．　　在达尔文的　进化论　中对竞争给出了精辟的解答：同中或异种生物为了争夺有限的资源而互相施以不利影响的现象，对于人类社会当中的｀竞争也可从这个角度理解，人们互相争夺的有限可能是金钱，地位，权力，，机遇还有时间等等．竞争是自然界和人类社会发展的普遍规律．　　　　竞争能激起一个人无尽的智慧与竞争．每一个人都有一指南拼搏取胜的愿望，一中展现自我价值的意愿．据大量科学家的研究证实了竞争并获得胜利的重要意义．他们断言：获取胜利－在一场游戏，一项运动中或是任何一件事情中－对于一个人的自尊心和健康具有意义深远的意义．个体通过不断的竞争并获取胜利的过程中，能改变一个人对未来生活的态度，不断的取得成功会建立一个人的自信心以及鼓起人的高昂的志气．重燃起内心中的热情．最大限度地发挥出一个人的创造力．相对而言，一个害怕竞争，凡事都畏首畏尾的人一生由于没有迎接挑战的勇与热诚，只会浪费一次又一次的机回，抱憾终生，永远被笼罩在失败的阴影中．　　　　竞争还有能够令一个濒临绝境的团队重获新生的魔力．古代日本的老渔民发现如果将几条剩性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼当中．由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一中危机感，它们奋力游动，从而避免了由于窒息而亡．这便是有名的鲇与效应．鲇与效应同样适用于社会团体，经验丰富的管理者在面对一毫无活力地团队时，他们便会引进一批充满活力，积极行动的新人，以打乱团体中原来已经形成了的较为稳定的工作人际关系．由与新人们个个如狼似虎，不畏强者，敢于争胜．这让原老们为了维护自身的利益不得不解放思想积极行动行动，以适应激烈的竞争（而且据科学家们研究证明潜在的危机感会更加地激发人们之间的竞争）从而使团体焕发新的活力与创造力．竞争与合作是统一不可分割的．竞争要求合作，而合作促进竞争．在一个合谐融洽的团队中，各成员互爱，互勉，互补，互利互惠．有利于竞争本身所需的信息的互相交留，知识和经验传播和互相借鉴．正如一位名人所言：你有一个思想，我有一个思想，我们互相交换，我们各自就有两个思想了．那么通过合作团对就拥有了更多的思想了．　　　不仅如此，一个富有集体感情与团队精神的群体，由于集体内部各成员拥有共同的目标而互相合作．从而最大限度的减少了群体的内部消耗．因而能够聚集无比强大的群体的智慧和创造力．组成一个战无不胜，攻无不克的团队．　　　　竞争与合作都是社会进步人生成功的动力．竞争与合作是一对好搭当．下过跳棋的人动知道，６个人各霸一方，互相是竞争队手．大家彼此动想先人一不，将自己的６颗玻璃球尽快移到预定地点．如果你只讲求合作，放弃竞争．一味地为别人搭桥铺路，那别人会先到达目的地．热你则会落后于人，最终落得个失败的下场．相反，如果你只注意竞争，而忽视合作．一心只想拆别人的路，反而延误了你自己的正事．你还是不会获胜的．　　　　棋如人生，下棋尚如此，人生更是如此．对于竞争与合作，人们往往偏爱竞争，而忽略合作．也许竞争能激发人的斗志与激情的缘故．然而我认为这是非常有害的．一个人如果自我封闭，不与他人来往，他不帮助别人，别人也不会去帮助他．虽然他眼不瞎，耳不聋，口能言．但他和一个急聋又哑还瞎的人毫无分别．他无法从外界中获取信息，得到别人的帮助．他在激烈的竞争中处于无援的境地而难以成功．请和我一同分享这样一个关于竞争与合作的故事．传说有一为很坏很坏的老妇人死去了．她一生没做过一件善事．鬼把她抓去，扔到火海了中．守护她的天使站在那儿，想我得想出她生前做过的一件好事，好去对上帝说．天使想了很久，终于她想到坏妇人曾在菜园里拔过一根葱施舍给一位老乞丐．于是天使跑去对上帝说．上帝对天使说：那好吧，你就拿一根葱去拉她吧如果能从火海中拉出来，她就上天堂．如果葱断了那个女人只好在火海中，和现在一样．与是天使跑到火海边，把一根葱伸给那个女人．并对她说：喂，女人．你抓紧了，等我把你拉上来．差一点儿就要拉上来了，可火海里的其他的罪人也想被拉上天堂．但坏女人用脚踢他们，还说人家拉我，又不是拉你们，那是我的葱，不是你们的．她话刚说完，葱就断了．后来那坏女人才知道其实那根葱本可以拉许多人一起上天堂的，上帝想借此考验一下她，可她没有经受住着一考验．可怜又可恨的坏女人正是不竞争与合作是统一不可分割的道理，因而不能升入天堂，享受欢快幸福，只能接受着地狱火海的煎熬．　　　　在当今市场竞争条件下合作共赢已成为竞争各方的普遍认识我们应顺应潮流，主动参与公平的积极的竞争，与此同时更要加强平等的真诚的合作．以开放的自信的良好心态面对竞争与合作．

　　一、摆脱传统观念的束缚是建立平等互助的师生关系的根本保障　　众所周知，在我们的整个教育、教学活动过程中，师生关系是社会群体关系中一个包含多元因素的一个关系体系，它既反映了社会政治、经济、文化、道德关系，又包含有为达到教育目标，完成教学任务的教与学的关系，也包含情感行为的心理关系等。因而建立和谐的师生关系是对教育者提出的最为基本的要求、同时也是教育改革发展的必然趋势。这是因为师生关系不同于一般的社会关系，在传统的过去，教师一直处于“传道、授业、解惑”的主体地位，主宰一切、是学术的象征和权威，学生只能被动地接受知识，因而传统的师生关系必然体现着“师道尊严”。但随着经济时代、知识经济的到来，对个性发展的要求比过去已日益强烈；随着教育途径的不断拓宽，教育方法、教育管理和教育手段已逐步现代化、科学化的今天，以教师为主体的活动舞台早已逐渐被学生占领。因此，原来那些旧的师生关系势必遭受到强烈的冲击甚至瓦解。　　首先，从教育改革的角度看，现代教育思想更注重“以人为本”，更注重培养学生能力和开发学生的智力，更注重培养学生的道德品质、思想修养。教育全过程已是师生双方的互动、共同促进和提高的过程。师生关系作为学校环境中最重要的人际关系必将贯穿于整个教育教学过程的始终，因而这一关系处理的好坏直接关系到教育教学的效果、以及学校培养目标的实现，关系到学生的心理健康和全面发展。　　其次，在教育教学过程中，我认为如果师生关系处于一种平等、信任、理解的状态，那么它所营造的和谐、愉悦的教育氛围必然会产生良好的教育效果；另一方面从学生的发展角度看，拥有交流能力、合作意识是事业取得成功的必要条件。而优化师生关系则可以为学生健全人格的形成与综合素质的提高打下良好基础，所以建立良好和谐师生关系对教师提高教学水平具有巨大的推动作用。　　二、深入了解学生，从内心深处作学生的良师益友　　现在大多数学生都出身于独生子女家庭，从小就倍受父母的溺爱、宠爱，部分学生从小就养成了许多不良习惯。如：饭来张口、衣来伸手，他们连最基本的穿衣、做饭、洗碗都不会，更不要说什么是劳动的艰辛和困苦，被人们称为“抱大的一代”，这些学生上课不认真、对什么都缺乏自信心、遇事无主见，依赖性强，情绪不稳定，思想波动大，易受外界环境影响，常与社会上闲杂人员混在一起，打架斗殴，在家骗父母，在校骗老师。面对这样的学生如果不及时加以教育、引导，不仅给家庭、学校带来巨大影响，还会给社会带来极大的危害。因而我们应及时有效采取行之有效的办法去引导他们，对其晓之以理，动之以情，用心与他们相交，真正从内心深处与他们交流、沟通。用自己的行动感化他们，作他们的良好师益友。帮助他们建立学习目标，端正学习态度，经常鼓励他们，不断以先进人物的光荣事迹教育、鼓励他们，帮助她们从小就树立科学的世界观、人生观、价值观，如果我们广大教师都能做到这一点，再差的学生也会转变过来，这不正是我们所渴望的吗？因而，我认为建立和谐的师生关系 最为基本的原则应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。它的核心是师生心理相容，心灵的互相接纳，形成师生至爱的真挚的情感关系，做到既教书又育人。尽量使他们的人格得到充分尊重，具体体现在：学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己，使学生真正获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的积极实践，逐渐完善和发展自由个性及健康人格；同时教师可以通过自己的教育教学实践活动，让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。我印象最深的是在我刚调入一所乡镇中学的那一年，当时该校的校风、学风不太好，社会反映强烈，没有谁愿把自己的子女交给这所学校，毕业班的老师也没有谁愿当毕业班的班主任，因而班上成绩稍好一点的都走了，全班只剩下30来人，成绩最(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.wm338.com查看)好的是一名总分仅为299分的复读生。后来部分学生听说学校进行调整，换了一位刚调来的（试教时上过他们的课）老师当毕业班班主任，于是有的学生就抱着试试的心理插入我班，于是插班生（有安龙、兴仁回龙的）、留级生、复读生50多人汇集一堂，而且有好几个是被其它学校开除的顽劣生，学生的素质可想而知。首先，我与学校领导取得一致意见后，与校领导积极配合，互相达成共识，学校再与派出所联系，开展整顿校风特别是校纪活动，经过多次整顿教育，一学期就初见成效。其次，我从了解、掌握学生个性心理特征入手，深入到学生中，通过家访，了解学生各方面情况及家长对学生的态度，对学校的要求。在走访了解过程中，使我及时发现一系列存在的问题和不少隐患，更避免了几起悲剧的发生，并尽量做好学生的思想工作，同领导一起与那些不法分子交涉，反复做他们的思想工作，终于平息了许多事端，我们的行动影响、感动了学生，师生间做到了真正理解，学生的各方面都 得到较大的提高，经过一年的努力，我班终于取得了可喜的成绩（4人上了430分，最高分486分，300分以上的20多人），学校和我都获得了成功。由这个事例可看出，只要我们与学生相互沟通，真正做学生良师益友，我们的教育一定会取得成功，教育事业一定更加发展。　　三、解决好相关师生问题是建立良好师生关系的前提　　随着知识的传授渠道在不断的拓宽而感情的大门却在不断的缩小，这不是危言耸听。据了解，在不少偏僻地区多年来一直因受“棍棒出孝子”、“师徒如父子”和“严师出高徒”等传统思想的影响；尤其是在“应试教育”的沉重压力下，师生关系完全被扭曲，师生对立的现象屡见不鲜，并时有发生，主要体现在：一方面，传统的“师道尊严”观念在个别教师中仍然存在，传统的教育观念使他们放不下架子，不能平等对待学生，不能正确处理师生关系，导致师生关系紧张。时部分教师在管理、沟通上缺乏艺术性，总是以管代教、以堵代疏，这种以批评代替教育的做法严重地挫伤学(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.wm338.com查看)生的自尊心，使得他们的行为得不到理解和支持，拉大了师生间的距离，并造成学生的封闭心理或逆反心理。于是在教学成绩这座大山的重压下，不少教师和学生都为“成绩”疲于奔命 。部分教师则提出了许多不切实际的高要求、布置了超负荷的作业量，学生每天除了作业还是作业，根本没有时间看书、学习。这就无形使得部分学生过重地承受着巨大的心理压力。甚至部分教师对学习成绩不甚理想、不听话的学生挖苦讽刺，变相体罚，使得那些学生感到自己受到排挤，学生的个性、心理受到压抑，找不到成功的阳光，于是烦学、厌学、逃学的念头随之而生。一边是“负有责任心”的教师在强制学生学习；另一边是丧失选择自由被迫学习的学生，她们把教师的行为看成是压抑、侵犯，久而久之师生关系紧张、尖锐。另一方面，随着网络教育的不断发展，使得不少学生接受信息的渠道拓宽，从学校教学渠道获取信息的比例明显降低。而教师由于繁忙的工作，获取的社会信息量相对不足，对某些问题的研究不及学生，使得学生对教师的信任度和满意度降低。　　四、掌握最基本的教育、教学方法是建立和谐师生关系的重要环节　　经过多年的教育实践，我体会到建立良好师生关系应注意以下几点：1、要热爱、关心、帮助学生，真正做他们的引路人。“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。只有热爱学生、关心学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心地去雕塑每一位学生。在我刚刚当班主任时，我对那些所谓的“差生”一直不知道怎样才能做好他们的思想工作，让他们热爱读己书。直到有一次，我发现一位老教师常在放学后将那些学生请到办公室，对他们进行认真地辅导，让这些学生帮助他批改作业，做一些力所能及的事，并在其他教师面前表扬他们、鼓励他们。慢慢地，让人惊喜的事情发生了：这些学生竟开始主动问老师问题了、迟到的现象少了、违纪现象明显减少、上课不再病恹恹了，成绩也有了一定的提高。看到那些学生的进步，我才发现原来爱学生虽然很难但它是多么的重要。　　2、经过多年的教学实践我发现，平时一定要多给学生鼓励和尊重，且我认为尊重比热爱更为重要。因为给学生以尊重学生才能感受师生的平等，才能感受自尊的存在。一旦他们认为失去自尊他们就失去向上的动力，精神的支柱，由此导致消沉。反之，他们就会获得向上的动力源泉。记得在一次集体劳动结束后，我在全体学生的面前表扬了一位性格内向、平(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.wm338.com查看)常说话声音很小的男生，我说：“男同学劳动时应该向他学习才能体现男子汉的魄力。”没想到从那以后这位平常不爱表现、成绩不是很好的学生在各种集体活动中表现越来越出色，成绩也稳步提高，与我的关系也一下子拉近了好多。我一直无法理解这是为什么。直到有一次在与他的家长沟通中我才明白这是怎么回事：原来由于他说话声音小，很多学生都说他“娘娘腔”。没想到一次不经意的表扬竟然会改变他。为此，我们要尊重学生的人格、意愿、隐私权等等，采用一切的方式肯定学生，赏识学生。　　3、对学生要有研究、了解，做到多观察。只有了解每个学生的社会、家庭前背景、个性差异、兴趣爱好、心理变化等特点，我们具备与学生相处的基础。一次，当我得知班上有几位家庭经济非常困难 的学生后，我就尽量帮他们向学校申请困难补助，当学校通知他们去领困难补贴时，看到他们那惊讶而又感激的神情，我也分享幸福的快乐。　　4、让学生真正当家作主、做学习的主人。我们知道，一切知识最终总是要靠学生自己去掌握，做人终归要学生自己去做。这开切就决定了学生的主体地位。因此，我们应该让学生主动参与实践，让学生学会自我教育、自我管理的能力 ，恢复学生的自信，才能使学生的个性得到全面展示。我们学校很多班都 采用了多套班干部轮流制，让更多的学生参与民主管理，得到了学生的一致好评，收到良好的效果，终于达到了预期的目的。　　5、善于改变自己、发展自己。一般而言，师生关系是既对立又统一的，教师处于矛盾的主要方面，在教学中起着主导作用。因此，建立良好的师生关系关键在于教师。作为教师首先应该结合自身的工作转变观念，加强自身修养，提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生，征服学生。很多教师就是因为这点让他们每到一个新班级都会获得学生的一片欢呼。其次，应该做好角色的转换。在素质教育中教师不再是独奏者而应是伴奏者，舞台的中心应该是学生，教师的首要任务 是激发学生学习的兴趣，而不是学生的监督者。　　综上所述，建立良好的师生关系更多的有赖于教师自身观念的更新和素质的提高，人格的不断健全和完善；有赖于教师对学生无微不至的爱和时时刻刻的尊重。相信良好的师生关系的建立将会迸发强劲的教育能量，促进教育效果的不断提高。

定滑轮的机械效率计算公式为：$eta = W有/W总 = Gh/Fs$。其中$G$为物重，$h$为有用功的绳子股数，$F$为拉力，$s$为绳子自由端移动距离。

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南水北调是2002年12月27日开始的，南水北调工程正式开工。江苏段三潼宝工程和山东段济平干渠工程成为南水北调东线首批开工工程。南水北调即南水北调工程，是我国战略性工程，分东、中、西三条线路。东线工程起点位于江苏扬州江都水利枢纽，中线工程起点位于汉江中上游丹江口水库，供水区域为河南，河北，北京，天津四个省。 工程方案构想始于1952年提出。自此，在历经分析比较50多种方案后，调水方案获得一大批富有价值的成果。南水北调工程规划区涉及人口4.38亿人，调水规模448亿立方米。工程规划的东、中、西线干线总长度达4350公里。 东、中线一期工程干线总长为2899公里，沿线六省市一级配套支渠约2700公里。 南水北调真实目的是缓解北方地区水资源不足的问题。南水北调旨在缓解北方水危机，实现南北经济齐飞，其深远意义为世人瞩目。南水北调中线工程以解决沿线100多个城市生活和工业用水为主要供水对象，兼顾农业及其它用水，建成以后经济效益和社会效益巨大。

随着建筑业的繁荣，能源、资源、环境都面临着巨大的压力，在这种情况下，绿色环保建材和新型环保建材都将成为以后建材发展的方向。所以，绿色环保建材主要是指，为了满足社会发展的需要而产生的一种既不破坏环境，又能保护环境、节约资源的新型建筑材料。下面我为大家简单的介绍一下有关 绿色环保建材与新型环保建材 区别的相关内容。 「新型建筑材料」，简称新型建材，是区别于传统的砖瓦、灰砂石等建材的建筑材料新品种，行业内将新型建筑材料的范围作了明确的界定，即新型建筑材料主要包括新型墙体材料、新型防水密封材料、新型保温隔热材料和装饰装修材料四大类。 此类材料采用了清洁生产技术，使用工业废弃物生产的无毒、无污染、无辐射、且有利于环境的建筑材料。 绿色环保建材与新型环保建材区别详解 绿色环保建材与新型环保建材区别详解 新型环保建材，主要是区别于传统建筑材料的新品种，所包含的品种和门类很多，如墙体材料、装饰材料、保温材料、防水材料等等，而且新型建材不仅注重环保，在家装上，装饰效果较传统建材更优质。而绿色环保建材和新型环保建材相比，各具优势; 绿色环保建材与新型环保建材区别详解1、绿色环保建材的环保性、生态性能更强； 绿色环保建材与新型环保建材区别详解2、新型环保建材的种类更多； 绿色环保建材与新型环保建材区别详解3、新型环保建材所达到的装饰效果更好。 以上就是我带给大家的关于 绿色环保建材与新型环保建材区别 的相关介绍，如果想要了解更多关于绿色环保建材与新型环保建材区别的相关信息，请多多关注，时光装修网将给大家提供更全、更详细、更新的资讯信息。

竞争与合作并不是一对“敌对兄弟”，竞争离不开合作。因为有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力。既竞争又合作，才能突破孤军奋战的局限，实现双赢或多赢。在常人看来，竞争与合作是一对“敌对兄弟”，“一山不容二虎”嘛！这一点被眼下我国葡萄酒市场异常激烈的竞争所印证。从市场之争到标准之争，从品牌之争到原产地命名之争，在葡萄酒这个不大的领地王国里，刀光剑影，杀声阵阵，正演绎着一场场悲壮的战争。固然，市场经济条件下，同行竞争在所难免。有不少人认为，“同行是冤家”，竞争双方似乎注定是利益截然对立的“冤家”对头。竞争就是不能有合作，不是你死，就是我活。同行之间，难道非得势不两立、拼个你死我活不可吗？其实，树有长短，人分高低，水有清浊，面分丑俊，芸芸众生忙碌在大千世界，他们都离不开竞争与合作。竞争与合作永远是紧密相连的一对联体兄弟，是两种不同的人际互动关系。我们通常说的竞争，是两个或两个以上的个人或群体，在某项活动中力争胜过对方的行为。即双方争夺一个目标，且只有一方得胜，一方失败。合作是两个或两个以上的个人或群体，为实现共同目标在某项活动中联合协作的行为。双方有一致的目标，而且双方共享结果。对于企业也是如此。物竞天择，优胜劣汰不仅是自然界的法则，也是市场经济的基本规律。竞争才能激发动力、增强活力，促使企业不敢稍许懈怠，不断推进科技进步，改善经营管理，降低成本，提高质量，增加效益。竞争是企业成长壮大的根本途径，也是一个行业能够健康发展的前提，搞市场经济不能没有竞争。然而，竞争离不开合作。参与合作的企业将比那些独行侠 式的企业占有更大的优势。因为有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力。马克思说得好，协作不仅可提高个人的生产力，并且是“创造一种生产力”，产生一加一大于二的神奇效果。美国可口可乐公司与百事可乐公司曾为了争市场而展开了半个世纪的激烈竞争。可它们的竞争是“未必要打倒敌人”。 当大家对百事可乐—可口可乐之战兴趣盎然时，双方都是赢家，因为饮料大战引起了全球消费者对可乐的关注，大家都来喝可乐。可乐大战给我们的启迪是，并非只有“消灭”对手，才是促进自身发展的惟一途径。在有些情况下，接受对手的存在并善待竞争对手，也同样能够促进自身的发展。目前，我国葡萄酒业东西地区的竞争逐渐加剧。西部企业利用价格作为竞争手段以低价进攻市场；而东部老品牌企业利用品牌优势不甘示弱、积极迎战。在你来我往的激烈市场竞争中出现了“煮酒论英雄”等不和谐的音符，有的企业使用造谣、诽谤等违法手段去中伤对方，有的不惜付出巨大的代价，“舍命”相拼。同室操戈，相煎何急？在这种残酷的竞争中肯定没 有赢家。河蚌相争，渔翁得利，在“东西对抗”的阴影下，洋酒露出了微笑。要彻底扭转这种局面，必须学会合作，在公平竞争的同时，保持良好的合作态势，逃脱愈演愈烈的降价漩涡。再比如“神州”和“万家乐”是旗鼓相当的两家大型热水器生产厂家。“神州”的广告语为“款款神州，万家追求”，而“万家乐”的广告语为“万家乐崛起于神州”。他们各自的广告语中都包含了对方的产品品牌。这样双方都能扬名获利。你把客户送到我这里，我把客户送到你那里。两种热水器迅速走进千家万户，为两家企业带来丰厚利润。他们在竞争中合作，实现了双赢。实践证明，既竞争又合作，就能突破孤军奋战的局限，把自身优势与其他企业的优势结合起来，把双方的长处最大限度地发挥出来，既提高自己也提高别人的竞争力，实现双赢或多赢，才是最终目的。==================================================竞争不忘合作"，主要是帮助学生正确对待生活中的竞争与合作，学会在竞争中合作，在合作中竞争。因为，现代社会既有竞争又有合作，竞争与合作是每个人都面临的共同课题。只有正确认识和处理竞争与合作的关系，才能树立起正确的竞争意识与合作观念。本项目由以下两个层次的内容组成。第一层次“感谢对手"，主要是帮助学生了解竞争具有积极的意义，培养学生的竞争意识，学会在合作中竞争。（1）呈现了反映学校日常生活竞争现象的四幅照片，包括知识竞赛、足球比赛、拔河比赛和考试，然后引导学生观察、列举生活中的竞争现象，以此切人本层次内容。（2）总结概述指出：竞争与合作相伴相随，竞争也是生活中的一种普遍现象，自然界和人类社会都存在着激烈的竞争，竞争的形式多种多样。（3）列举了一个发生在北方某大城市里王、赵两商家竞争的事例，自然而然地提出了探究的问题：既然市场竞争是激烈而残酷的，那么王经理为什么还要帮助对手、感谢对手呢?在此基础上，教材正文指出：我们需要合作，也需要竞争。如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。（4）概述了竞争的积极作用：A．竞争能激发个人的主动性和积极性，提高学习效率和工作效率，促使人的潜力得到充分发挥，使人们不断进取，奋发向上；B．二是在与竞争对手的比较中，能发现自身的不足，取长补短，使自己进步、发展得更快。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。（5）设置了小栏目“名人名言，引用列宁的话进一步说明竞争还有其他的积极作用，从而帮助学生树立竞争意识。（6）设置了小栏目“相关链接”，借用动物界的事物说明：一种动物如果没有对手，就会变得死气沉沉；同样，一个人没有对手，那他就会甘：平庸，养成惰性，最终导致庸碌无为。（7）通过漫画的形式提出了学生反思的问题：“自己在生活中遇到过什么样的竞争对手?又是怎样看待竞争对手的""通过活动使学生初步懂得：生活中应如何处理与对手的关系，从而也自然地过渡到下一层次的学习。第二层次“竞争最理想的结果是双赢”。本层次主要是帮助学生正确认识竞争与合作的辩证统一关系，使之竞争不忘合作，合作竞争求双赢。（1） 列举了某保温瓶厂利用虚假广告宣传等不正当手段进行竞争的实例，提出让学生思考讨论的问题：A．说一说：你赞成该厂的竞争手段吗?是怎样认识该厂的竞争目的的?B．议一议：我们应怎样正确对待社会生活中的竞争?问题一是针对某保温 厂的做法提出的，问题二是引导学生就如何进行竞争展开讨论。（2）总结：一是没有合作的竞争只能造成协作双方的两败俱伤，特别是那种置道德不顾的不正当竞争，其最终结果只能是害人害己，教育学生要反对不正当竞争，：竞争意识。 二是竞争与合作是对立统一的关系，在合作中有竞争，在竞争中有合作，教育学生竞争不忘合作。因为，竞争与合作是统一的。合作不能没有竞争，没有竞争合作是一潭死水，合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大；竞争不能没有合作，没有合作作竞争是孤单的无力的竞争，是“你死我活”或两败俱伤。（3） 举了一家百货公司友好竞争的事例，该公司不是挤压对手而是主动向对手伸出友谊之手，结果是赢得了许多竞争者的支持。以这个案例为切入点设置了思考的问题：A． 该百货公司是怎样处理与竞争对手关系的?B． 在今后生活中，打算怎样处理竞争与合作的关系?引导学生感悟优秀的竞争者总是把竞争看成是乐事。C． 阐述了竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高的“双赢”理念，指出了“双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造双赢。我们只要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，：在这过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高，这才是竞争中合作的真谛。最后倡导学生既要树立敢为人先、不甘落后的竞争精神，又要树立协作、互助的合作意识。这既是本层次的结束语，也是“竞争不忘合作"这一项目的落脚点。（4）创设了一个问题情境，让学生“说一说：是合作重要，还是竞争重点。这个活动主要是为了加深学生对合作、竞争重要性的理解认识。其实合作与竞争都重要，关键是引导学生在现实生活中如何正确处理竞争与合作的关系1.管仲和鲍叔牙。管仲家贫，自幼刻苦自学，通“诗”、“书”，懂礼仪，知识丰富，武艺高强。他和挚友鲍叔牙分别做公子纠和公子小白的师傅。齐襄公十二年(前686年)，齐国动乱，公孙无知杀死齐襄王，自立为君。一年后，公孙无知又被杀，齐国一时无君。逃亡在外的公子纠和小白，都力争尽快赶回国内夺取君位。管仲为使纠当上国君，埋伏中途欲射杀小白，箭射在小白的铜制衣带钩上。小白装死，在鲍叔牙的协助下抢先回国，登上君位。他就是历史上有名的齐桓公。桓公即位，设法杀死了公子纠，也要杀死射了自己一箭的仇敌管仲。鲍叔牙极力劝阻，指出管仲乃天下奇才，要桓公为齐国强盛着想，忘掉旧怨，重用管仲。桓公接受了建议，接管仲回国，不久即拜为相，主持政事。管仲得以施展全部才华。2.三国时期,曹操手下的张辽,乐进共守合肥.一次孙权发乒十万来攻,二人是五子良将之二,同等功绩,以前素有矛盾,但面对强敌,仍能互补互助,共进共退.终于大破敌军.3.古代日本的老渔民发现如果将几条剩性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼当中．由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一中危机感，它们奋力游动，从而避免了由于窒息而亡．这便是有名的鲇与效应．1.在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多次，互有输赢。后来，龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去。这就是“双赢”，竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”想成就一番大事，必须靠大家的共同努力。纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗？2.台湾广告界有句名言：与其被国际化，不如去国际化。3.其实，树有长短，人分高低，水有清浊，面分丑俊，芸芸众生忙碌在大千世界，他们都离不开竞争与合作。竞争与合作永远是紧密相连的一对联体兄弟，是两种不同的人际互动关系。1.有一年世界原油价格大涨，哈默的对手对东欧国家的石油输出量都略有增加，惟独哈默石油输出量明显减少，这让许多人非常不解。黑人记者杰西克·库思千方百计找到了哈默，就这个问题请教他。哈默说了一段让他终生难忘的话：“关照别人就是关照自己。那些总想在竞争中出人头地的人如果知道，关照别人需要的只是一点点的理解和大度，却能赢来意想不到的收获，那他一定会后悔不迭。关照是一种最有力量的方式，也是一条最好的路。”2.马克思说得好，协作不仅可提高个人的生产力，并且是“创造一种生产力”，产生一加一大于二的神奇效果。聪明的人不但要积极与伙伴合作，也要勇于与竞争对手合作并从中获益。3.美国商界有句名言："如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。"现代竞争，不再是"你死我活"，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是"单赢"，而是"双赢"和"多赢"。1. 一个美国成功人士说过:"没有永远的朋友,也没有永远的敌人."这句话说的没错.每个很要好的朋友,很可能在某些因素下成为敌人,毕竟金钱,名利的诱惑是很大的,我们不能保证人都能对朋友忠诚.更有可能,着只是外表的朋友.敌人也是一样的,我们没有永远的敌人,就像中考,考场上，我们都是竞争的对手，谁也不会因为什么关系而放弃自己的学业.但是,在平常学习中,我们一起学习，互相帮助，着就是朋友是合作,我们没有选择的余地.生活在这个社会里,生下来就要竞争,只有强者才能生存,着也告诉我们一个道理,忽然做给了我们内充分的准备,竞争给了我们表现的机会.我们要合作也要竞争,要成为双赢的群体,只有这样，我们才能进步，才有竞争的资格。2. 竞争与合作往往是并存的。3. 我们崇尚竞争，但又不忘记合作。

一、季节月份不同。1、春雪，春季的雪，指2月至4月之间的雪。2、冬雪，冬季的雪，指11月至1月之间的雪。二、持续时间、雪量不同。1、春雪，除北方地区外，春雪持续时间不长，雪量小，融化时间短。2、冬雪，持续时间长，雪量大，融化时间长。三、对农作物意义不同。1、春雪，杀死早春萌发的虫害，及时补熵。2、冬雪，冬天外界气温很低，冬雪将农作物与外界隔绝起来，起到了很好的保温作用。 当天气渐暖时，雪的融化，又给农作物提供了充足的水源。

1、革命先烈们，你们为了新中国的成立，为了我们今天的幸福生活，你们抛头颅洒热血。我们深情的缅怀你们，你们永远活在我们的心中。2、革命先辈们，你们不屈服于严刑拷打，不动心与高官厚禄。大义凛然，视死如归，用铮铮铁骨捍卫了一个共产党人的信仰，谱写了壮丽的革命诗篇。3、革命先烈，永垂不朽，浩气长存，万古流芳，他们用浩然正气和崇高理想描绘出壮丽诗篇。先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人。4、让我们以先烈为榜样，继往开来，用自己的热情，自己的血汗，自己的材质，把握生命的每一个瞬间，用青春的承诺，放飞理想的风筝，用青春的自信，做义无返顾的搏击，用青春的坚韧，不懈奋斗，立志成材，超越自我，报效祖国！5、中国文明五千年，革命先烈们用鲜血谱写了伟大的人生。他们的精神值得我们歌颂和赞扬，他们的人生值得我们学习，我们要学习他们为祖国建设的精神，把他们的事迹流传下去，展示我们新时代年轻人！6、青山不老，绿水无忧。是革命烈士们用炽热的鲜血换取了国家的安宁与太平，伟大的烈士们，伟大的新中国来之不易，踏着先人的脚步，用我们的双手，共同建造这美好的家园。

1、培养学生的理科思维。2、对身边的物理常识有定性的认识。3、同时也应用于生活，学习物理知识的主要目的是用物理知识去解释生活中的各种现象，并运用物理知识去分析各种问题出现的原因，从而找出解决问题的方法与措施来解决相关问题。

设滑轮组中动滑轮重为“G动”,物重为“G”,作用在动滑轮上绳子段数为“n”,作用在绳子自由端的拉力为“F”,绳子自由端移动距离为“s绳”,物体沿竖直方向移动的距离为“h”,沿水平方向移动的距离为“s物”,则滑轮组机械效率的公式如下： 一、基本公式：η＝W有用/W总 二、常用的推导公式（不计绳重及摩擦） 1、提升重物时： ①、η＝Gh/(Fs绳)　 ②、η＝G/(nF)　 ③、η＝G/(G＋G动)　 2、水平移动重物时： ④、η＝fs物/ (Fs绳)　 ⑤、η＝f / (nF) ——重点讲一下“滑轮组水平拉动重物时”的那个公式—— 　　设想如果不用滑轮组,直接用手拉着物体沿水平方向匀速移动距离“s物”,受到的摩擦力大小为“f”,拉力的大小为“F"”,显然 F"＝f. 　　这时人对物体所做的功就是有用功,所以 W有用＝F"s物＝fs物； 　　现在改用滑轮组拉着物体沿水平方向仍匀速移动距离“s物”,受到的摩擦力大小显然也仍为“f”,这时对绳子自由端的拉力大小为“F”,则人对滑轮组所做的功就是总功：W总＝Fs绳.将“W有用”、“W总”代入基本公式即得公式④. 　　由滑轮组特点可知s绳＝ns物,代入公式④,可得⑤.

简单点从业务流程阶段来看，无非就是业务操作线、信息管理线、单证管理线。从无第一阶段主要工作就是确定业务信息进行货物及匹配车辆的统筹，第二阶段运输阶段，主要工作内容就是在途情况的控制，第三阶段就是完全业务后对账及成本应收管理。对应的每一阶段的单证管理、信息管理。根据业务的内容，设定合理的岗位，确定好岗位职责。如上三条线的内容一般会设定单据组、客服组、调度组，可以根据自身形式确定对应的组织结构，分配具体各岗位的工作内容。

南水北调中线工程、南水北调东线工程（一期）已经完工并向北方地区调水。西线工程截至目前，尚处于规划阶段，没有开工建设。中线：由南向北输水总干渠依次经过：丹江口水库、南阳、平顶山、许昌、郑州、焦作、新乡、鹤壁、安阳、邯郸、邢台、石家庄、保定、北京东线：南水北调东线工程即国家战略东线工程，简称东线工程，是指从江苏扬州江都水利枢纽提水，途径江苏、山东、河北三省，向华北地区输送生产生活用水的国家级跨省界区域工程。东线工程规划从江苏省扬州附近的长江干流引水，利用京杭大运河以及与其平行的河道输水，连通洪泽湖、骆马湖、南四湖、东平湖，并作为调蓄水库，经泵站逐级提水进入东平湖后，分水两路。一路向北穿黄河后自流到天津，从长江到天津北大港水库输水主干线长约1156千米[1] ；另一路向东经新辟的胶东地区输水干线接引黄济青渠道，向胶东地区供水。工程实施分三期，第一期工程共计增建泵站21座，工期6年； 第二期工程，在第一期工程基础上增建泵站13座，工期3年； 第三期工程，在第二期工程基础上增建泵站17座，工期5年。西线：南水北调西线工程简称西线调水工程（项目处于前期论证阶段，为未建项目），是指从四川长江上游支流雅砻江、大渡河等长江水系调水，至黄河上游青、甘、宁、蒙、陕、晋等地的长距离调水工程，是补充黄河上游水资源不足，解决我国西北地区干旱缺水，促进黄河治理开发的重大战略工程。引水干线是采用引水隧洞穿过长江与黄河的分水岭巴颜喀拉山调水入黄河，长距离隧洞输水采用自流方案。西线调水工程主要作用是解决青海、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西6省的缺水问题，必要时也可向黄河下游补水。项目规划分三期实施，西线工程规划于2001年通过审查。目前，西线工程前期研究工作，仍未进入基建审批阶段的程序。

要看什么岗位，无非就是工作完成率，准时/准确率，配合及团队精神，投诉，劳动纪律这几个指标，工作完成率一般最主要，肯定占得多，我们公司一般占40%，准时/准确性20%，其余10%我们公司做的绩效奖金是按月的，每个岗位每个人都有绩效奖金基数，然后每个人有一张绩效考核表，总分100分，根据每个岗位性质不同，设定三至五个绩效评分项目，每个项目由相关的人员进行评分，当然，这评分总不会太客观的，都会带有主观性的，但是每个评分人的要求就是必须写出扣分或加分的事项、原因。评分人一般都是360度评估吧，比如生产的项目有：1、生产达成率占50%（出货完成及目标产值的达成），根据产值去计算他当月的分数。2、成本控制占10%：材料的损耗及返工、人工的成本等。3、质量控制占15%：根据当月QC的检验报告的不良率或合格率来计算；4、出货达成率占5%：是否按生管计划的交期完成生产出货，如推迟一天怎么去扣分；5、内/外部投诉占10%：出完的货客户是否有投诉或内部之间出错投诉，接到投诉扣多少分一次，分情节严重情况。6、个人表现及团队精神占10%：是否有缺勤、违反劳动纪律等。这六个项目中又得列出评分的标准，绩效基数乘以当月所得的分数就是当月的绩效奖金，例如：李XX 绩效基数 1000 当月绩效总分85分，即当月绩效奖金：1000*0.85=850元（若当月请假则按出勤天数扣除）。绩效评估这个很难做得到公平公正，但是必须要做到合理，如果绩效做得不好，很容易引起员工的不满，如果遇到绩效差的员工就要去做绩效访谈了，了解什么原因再及时去处理。

η=(Gh)(Fs)=G（nF） -----------η=G货(G货+G动)

建立良好的师生关系要做到：(1)要树立正确的学生观，要树立以人为本的学生观，把学生看成是有独立意义的，成长中的人。(2)建立教师威信真正教师威信的树立，源于教师的人格魅力，源于教师的职业素养，源于教师的爱、平等与尊重，而不是权力和威严，更不是讨好学生。作为老师，既要与学生打成一片，平等交流，又要和保持相互的尊重和自尊;既要修炼自己的人格，又要不断提升文化和能力素养。(3)要善于同学生交往良好的师生关系是在交往中形成的，教师要与学生广泛而平等的交流，在互动中建立起和谐的师生关系。作为教师，要善于与学生打成一片，尊重学生的身心发展特点，做学生的良师益友。(4)发扬教育民主，倾听学生意见教师要善于平等的倾听学生意见，关注学生的想法。作为教师，要广泛的征求学生意见，改善自身的管理方式，特别是教师能与学生心理换位，设身处地为学生着想，善于理解学生，真诚的关心和爱护学生。(5)提高教师自身素质教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件，也是教师提高教育影响力的保证。因此要不断提升自身在管理方面的知识、能力、道德和心理素养，提升挂历质量。(6)正确处理师生矛盾教育教学过程中，师生之间难免发生矛盾。教师要善于驾驭自己的情绪，冷静地分析矛盾，正视自身的问题，敢于作自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。

　　全国第一个安全生产月是 1980年第1个全国"安全月"　　历届安全生产月是　　2011年安全生产月主题为：安全责任 重在落实　　2010年全国安全生产月主题为“安全发展、预防为主”。　　2009年第八个安全生产月主题："关爱生命，安全发展"　　2008年第七个安全生产月主题："治理隐患，防范事故"　　2007年第六个安全生产月主题："综合治理，保障平安"　　2006年第五个安全生产月主题："安全发展 国泰民安"　　2005年第四个安全生产月主题："遵章守法 关爱生命"　　2004年第三个安全生产月主题："以人为本 安全第一"　　2003年第二个安全生产月主题："实施安全生产法 人人事事保安全"　　2002年第一个安全生产月主题："安全责任重于泰山"　　2001年第十一个安全生产周主题："落实安全规章制度 强化安全防范措施"　　2000年第十个安全生产周主题：“掌握安全知识 迎接新的世纪"　　1999年第九个安全生产周主题："安全•生命•稳定•发展"　　1998年第八个安全生产周主题："落实责任 保障安全"　　1997年第七个安全生产周主题："加强管理 保障安全"　　1996年第六个安全生产周主题："遵章守纪 保障安全"　　1995年第五个安全生产周主题："治理隐患 保障安全"　　1994年第四个安全生产周主题："勿忘安全 珍惜生命"，控制事故为目的，开展"不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害"为内容的安全生产活动　　1993年第三个安全生产周主题："遵章守纪 杜绝三违"，控制事故为目的。　　1992年第二个安全生产周以为国营大中型企业创造良好的安全生产环境和提高全社会的安全生产意识为目的　　1991年第一个安全生产周以安全就是效益和提高职工安全意识为主要内容　　1984年第5个全国"安全月"　　1983年第4个全国"安全月"　　1982年第3个全国"安全月"　　1981年第2个全国"安全月"　　1980年第1个全国"安全月"

新型建筑材料有免蒸泡沫混凝土砌块砖、水泥发泡外墙保温装饰一体板、水泥发泡轻质复合隔墙板等。1、免蒸泡沫混凝土砌块砖：泡沫混凝土砌块，又被称之为免蒸压加气块是加气混凝土砌块之一，其外观质量、内部气孔结构以及用途等都跟蒸压加气混凝土砌块类似。不仅是新型节能环保墙体材料，而且还具有质轻、抗压抗震性良好、不开裂、使用寿命长等优势。2、水泥发泡外墙保温装饰一体板：将装饰与保温施工合2为1，不仅节省了施工工序，而且还缩短了施工时间，跟传统保温方法相比，缩短60%的工期，施工效率提高1倍。通过先进安装体系与墙体相互配合，形成了低碳节能、防水、防霉等美观效果。3、水泥发泡轻质复合隔墙板：采用水泥发泡作为芯材制成，具备隔音、防火等特点，而且是新型隔墙材料之一。主要用于建筑内外墙、屋面、围墙等隔断填充，不仅加快了建设速度，而且还降低了工程造价，有效提高建筑使用面积。 别墅大师为你提供当地建房政策，建房图纸，别墅设计图纸;别墅外观效果图服务，千款爆红图纸任你选：https://www.bieshu.com?bdfc

【答案】：A、B、C、D本题考查关键绩效指标的类型。关键绩效指标有四种类型：数量类、质量类、成本类、时限类。

初中物理 教学 工作计划 怎么写?要加强理论学习，要领会素质 教育 的实质和物理教学改革的意义和内涵。特别要加强课堂教学改革方面的理论学习。还要加强物理专业知识的学习，特别是近代物理的学习。这里给大家分享一些关于初中物理教学工作计划5篇，供大家参考。 初中物理教学工作计划1 一、教学目标 初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。 二、教材分析 新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。 三、班级情况分析 初二(2)班的学生上课纪律良好，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。 初二(1)班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。 总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。 四、具体 措施 (一)、做好教育常规工作 1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。认真做好备课、上课、课后 总结 的工作。 2、积极参加教研活动，吸取物理科有 经验 教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的 教学 方法 。 3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。 4、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。 (二)、基础知识教学 1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。 2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让学生更容易理解和接受教学的内容。 3、充分调动学生学习的积极性，积极参与课堂教学，提高教学效果。 (三)、教学实验 1、课堂实验演示 课前准备好实验用具，并先作实验演示，看检查实验的可行性，保证课堂上实验成功。 2、学生实验 课前将实验的要求同学生讲清楚，让学生明白实验的目的，并顺利地进行实验。培养学生动手、思考、和观察等能力。实验后检查学生的实验册，看学生实验的结果，从中发现问题，看学生是否掌握了实验的方法和理解所学知识。 (四)、情感教育 教学过程中进行道德教育、 安全教育 和环境教育，加强学生的环境意识，将所学知识与社会实际相联系，提高学生的思想高度。首先对学生的期望不能过高，要理解学生的实际能力，尽管老师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但学生还是不回去消化，因而造成成绩的两极。要解除这种现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视初中物理教学条件的投入，创造良好的条件来配合教材的改革，第二、教师要针对教师的教，学生的学等薄弱环节巧下工夫;第三、辅助后进生加强知识的巩固。 初中物理教学工作计划2 一、加强理论学习，明确课程目标 1、每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，交流各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。 2、选用学习的理论书籍有：《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等，以较高专业水平驾驽教学工作。 3、明确新课程的三维目标制定的根据与意义，紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。 二、发挥集备作用，理清教学思路 1、定期进行学情分析。随着新学期教学进展，学生在接受新知识过程中，必然会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，及时予以解决。 2、理清教学思路。教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有能力自主构建知识。教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计。思路理清，教与学才会轻松;避免以其昏昏，示其昭昭。 三、开发利用教材，拓展教学资源 1、开发利用教材。我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整。对新教材必须有个性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。 2、拓展教学资源。教材作为教与学的载体，但不是的载体;可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，，进行比较取舍。 四、构建教学设计，展示教学风格 1、构建教学设计。新学期，我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避免不分班级，不分学生，呆板按预案教学。 2、学有定章;教无定法。通过常规教学、公开课与说课或教学比武，根据教师素养展示个人的教学风格，对教师进行公平、公开与公正的过程评价。 五、发挥多媒体作用，注重物理实验 1、发挥多媒体作用。我校有五间多媒体教室，预计每位教师可以上20节多媒体课。要求精选课件，改编课件。 2、注重物理实验。 (1)采用多媒体播放与动手实验相结合; (2)准备两套或两套以上的实验器材，供学生实验探究。 六、合理安排进度，及时反馈调整 1、合理安排进度;学校给我们物理科一学期有52课时 单元测试6课时，期中考2课时，期末考2课时。 2、及时反馈调整;教学的调整是依据教学对象的反馈。我们可以从课堂提问、课后交流，实验操作、批改作业与单元测试及同行交流，去了解学情;从“双基”抓起，用专业角度，排除学生思维“病灶”，要求学生更正部分、多种解法写在作业纸上，装订成本，灵感与创新意识写在相应课本章节里，以利智慧共享。 七、学习方式多样化，抓紧培优辅差 1、学生学习形式有：听讲、答问、小组讨论;实验、论辩、制作、竞赛以及讲座。对上述学习环节，要进行点拨、指导与评价;建立学生学科成长档案袋。 2、培优辅差。制定培优辅差方案，做到定目标、定对象、定课题、定时间与定地点，长期跟踪，严格检查。 初中物理教学工作计划3 一、教材分析 九年级的教学内容主要是内能和电学，要求学生有强的分析问题，解决问题的能力。学生刚开始会有不适应，在学习上造成困难。 另外，初三的内容多，还有学业水平考试复习，时间紧。所以，有些学生也会掉队。 二、教学目标 1、学生对物理的概念，规律要有好的掌握，要能熟练的操作物理实验，提高动手能力。 2、学生能够熟练掌握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答; 3、争取使学生成绩在去年的基础上有所进步。 三、工作措施 1、用最短的时间记住学生的名字，了解学生的学习成绩，性格特点， 兴趣 爱好 ，为自己的教学铺平道路。 2、认真学习课程标准，准确掌握学业水平考试的考点和重点。我要认真领会其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。努力提高学生的兴趣，使他们喜欢学习物理。 3、今年我要大胆进行物理教学的改革，用多种教学方法，引起学生的兴趣。我还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学。放手学生，让他们可以真正成为学习的主人。 4、严格要求学生。严师出高徒，学生的学习主动性，自制力还很差。我不会放松任何一个细节的管理。做到让每个学生课上都有收获。杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;对 学习态度 不端正，习惯不好的学生要多谈话，让他们保持学习的热情。 5、做好培优辅差工作。我们学校的特点就是学生的两级分化严重。我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的计划。让优生更优，差生不差。通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成绩。 6、加强自身的业务学习，提高自己的教学水平。听课是一种很好的学习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。还要通过网络观看名师的教学视频，让自己站在更高的起点上， 提高自己的教学水平。 7、做到及时 反思 和总结。多年的教学经验告诉我，人只有在反思和总结中，才能不断进步。我努力做到每天反思教学，找出不足和成功之处。写下来，做好记录。当成宝贵的教学心得，让自己的教学水平不断提高。 初中物理教学工作计划4 一、切实推进物理课程改革 1、进一步更新教育观念 新的物理课程标准将目标定位在“培养全体学生的科学素养”，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。要把每一位学生潜能的开发，健康个性的发展，自我教育、规划自身的发展，终身学习的意识和能力的初步形成，参与竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。 2、展示优秀课，推广探究性课堂教学模式 新的物理课程标准由二大部分组成，一是科学探究，二是科学内容。而科学探究则包括以下要素： 1)提出问题 2)猜想与假设 3)制定计划与设计实验 4)进行实验与收集证据 5)分析与论证 6)评估 7)交流与合作 把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学教育是从来也没有过的。显然，原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。我们必须对课堂教学模式进行改革。本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上，总结经验教训，都能在教学实践中使用这一模式。 只有这样，新的课程标准才能得以落实。否则，必然是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。 3、落实物理实践活动 新课程标准特别强调 社会实践 活动，初中教学大纲规定，每学期必须至少进行一次物理实践活动，中考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展情况，也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进行初中物理实践活动 报告 的征集和评比活动，争取掀起一个实践活动的高潮。 二、狠抓 毕业 班教学 教育的地位在新的世纪里不仅得到了巩固，而且还有了更快的提高。学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的研究不能弱化。又将实行间断了二年的单科考试，我们必须花大力气研究考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握中考动态，提高复习效率，争取在今年的中考中取得好成绩。 一个优秀的教师，不仅要能上好课，而且还要善于进行教学科研。也就是要努力成为学者型的教师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期我将进行论文及教案评比上下功夫。教学离不开研究，研究更离不开教学，只有把教学与研究紧密地结合在一起，才能使教研发挥出的效益，才能使我们物理教师腾飞的翅膀。 三、积极参加教研活动 1、教研组活动是搞好学科教学，深化课堂教学改革的保证。也是培养师资的一个重要环节。教研组在期初一定要制订一个学期活动的规划。活动要经常化，要保证至少二星期1次，每次2课时以上。为此我做到不迟到不早退，按时完成任务。 2、要加强理论学习，要领会素质教育的实质和物理教学改革的意义和内涵。特别要加强课堂教学改革方面的理论学习。当然，还要加强物理专业知识的学习，特别是近代物理的学习。 3、要加强教学实践探索。提倡集体备课，备教案，更要多备学案，备课要备怎么进行探究、怎样才能让学生更多地参与怎样才能让学生获取更多的能力。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输，因为教师的主要任务已不再是向学生灌输知识，而是要培养各方面的能力。要多让学生观察现象、思考问题，多让学生尝试自己解决问题。老师之间要相互学习和探索。要多互相听课。听了课以后当场评课。听课不评或隔了很长时间以后再评都很差。评课要实事求是，有一说一，有二说二，不要一味说好话。那样的话，对开课老师没有什么帮助。要开一些具有探索性、创新意识的课。 初中物理教学工作计划5 一、教学目标： 1、知识与技能目标： 本学期需掌握的基础知识是一些基本概念，基本规律，要求学生深入理解并掌握应用所学物理知识解决简单的物理问题，以及解释一些简单的物理现象，能对物理实验进行操作和分析，从而提高实验水平。 通过实验操作培养学生的实验技能、动手动脑和分析解决问题的能力，培养学生灵活运用所学知识解释一些常见的物理现象的能力，使学生养成知觉学习，独立思考问题的技能。争取进入全街道优秀行列。 通过对物理知识的学习，培养学生科学的 学习方法 ，树立正确的人生观、价值观和世界观，进行科学和社会主义爱国教育，辩证唯物主义的世界观，学生广泛的学习兴趣和特长，使学生更加健康活泼的成长。 2、过程与方法目标 学生在学习过程中进行科学的探究，经历每一个知识的建构过程，又经历情感体验的过程，使学生得到探究的体验、创新的尝试、实践的机会和发现的能力，学生通过学习的参与，从学习中获得愉快的体验。 学生在学习中要发挥小组的作用，小组成员有明确的责任分工，并进行一帮一的互助性学习，并通过自主、独立的发现问题，调查、收集和处理信息，表达与交流等活动，获得知识、技能、情感的发展。 3、情感态度与价值观目标 以知识改变命运，学习成就未来主题教育活动为依托，通过主题教育活动让每位学生都深刻认识到学习知识的重要性，激发学生的学习热情，开发学生的学习潜能，提高学生学习成绩。在教学过程中要学生多自己亲身经历，多参与学习，感受到学习的乐趣，老师要正确评价学生，使他们体会到自己的价值，从而形成正确的价值观。在物理教学中，要学生多体会知识来源于实践，又应用于实际，反映在物理中的辩证关系，从而受到初步的辩证唯物主义观点的教育。要通过介绍我国的物理成就和社会主义建设的成就以及物理在社会主义建设中人作用，激发民族自尊心和爱国主义思想感情，使学生逐步明确要为国家富强、人民富裕而努力学习。 二、学生基本情况分析： 1、学生学习情况分析： 初二、一班共有学生39人，其中男生19人，女生20人，学生来源于本学片。本班中的学生中优秀生有： 张劲松高新伟孙金城张钒张小慧张兆贤张悦楚文文等。 中等生有：孙炯峰孙军韩淑臻赵亚楠李秀华等。 学习基础较差的有： 王永超、张立荣、王志浩、刘美婷、张丽丽等。 初二、二班共有学生41人，其中男生20人，女生21人 本班中的学生中优秀生有：文进勇王淑萍曹振兴孙建琴张庆孙雪婷 中等生有：、张洪祥董艳张晗王志敏曹永财孙小凤曹健等 学习基础较差的有：李文、张东军、王永芹、张玉凤等 初二、三班共有学生40人，其中男生19人，女生21人 本班中的学生中优秀生有：翟小童王楠楠刘华山张君英周刚刘国祥等 中等生有：曹少婷孙家秀赵亚倩赵成龙张江海徐亚萍张宗强等 学习基础较差的有：张永琪、李清华、赵勇、张丹丹。等 初二、四班共有学生45人，其中男生24人，女生21人 本班中的学生中优秀生有：高新鹏李胜男陈政政张春阳张永来曹增辉 中等生有：曹孟健曹昭军高新磊张文富李宝龙周洋张晓峰等 学习基础较差的有：孙艳云、张瑶瑶、王苗苗、张志强。 1、学生的知识基础 从新学期的学习情况来看，学生学习干劲较大，学习兴趣较浓，发展比较均匀，都有较强的求知_，从小学的自然学习及生活学识中已获得了一定的物理知识，本学期的教学中，要充分调动学生的学习积极性，进一步培养学生的学习兴趣，使其掌握科学有效的学习方法，理论结合实际，以学为主，学以致用，加强学生从生活中获得物理知识和应用物理知识解释生活中常见的物理现象的能力。 2、学生的能力发展水平： 大多数学生已经掌握了科学的学习方法，具备了一定的分析问题和解决问题的能力，养成了正确的学习习惯，端正了学习态度，有较为明确的学习目的，本学期的教学中应电教手段，进一步培养学生的观察实验、 逻辑思维 和实验操作能力，使学生能灵活自如的动用所学知识，解释生活中觉的物理现象。 3、学生的学习态度： 学生已具备了一定的 学习经验 和良好的学习态度，本学期教学中应加强学生的_指导，进一步培养学生浓厚的学习兴趣，使学生勤学、巧学、乐学、博学。 4、学生的学习方法和学习习惯： 物理是一门实验科学，教学中应注意观察和实验，充分发挥电教媒体的作用，理论联系实际，注重知识的理解和运用，加强对学生的指导，使学生养成良好的学习方法和学习习惯，能知觉的学习知识并对所学知识灵活运用。 5、本学科的优秀生与学习困难生名单及情况分析： 初二年级的学生中，优秀生约占学生总数的1/4，这些学生学习基础好，知识掌握的扎实、牢固，学习积极性高。本学期的教学中，应进一步发挥学生的特长，理论联系实际，联系生活中的物理知识，使学生树立学好物理的信心和决心，从而使学生对物理科的学习有一个良好的开端。 优秀生名如下：张劲松高新伟孙金城张钒张小慧张兆贤张悦楚文文文进勇王淑萍曹振兴孙建琴张庆等 中等生有：孙雪婷翟小童王楠楠刘华山张君英周刚刘国祥高新鹏李胜男陈政政张春阳张永来曹增辉等。 在初二中，约有1/5多一点的学生，他们的学习基础较差，学习目的不明确，有应付的迹象。他们是本学期重点转化的对象，这些学生有：孙艳云、张瑶瑶、王苗苗、张志强张永琪、李清华、赵勇、张丹丹 三、教材分析： 1、本学期讲授的章节和篇目及单元划分 本学期的物理教学内容有： 1、本学期所教内容的章节及篇目： 本学期物理教学的内容是：人教版 八年级 物理上册全部内容。 2、基础知识：本学期讲述的基本内容包括： 本学期讲述的基本内容包括：声音的产生与传播、我们怎样听到声音、声音的特性、噪声的危害的控制、声的利用、光的传播、光的反射、平面镜成像、光的折射、光的色散、看不见的光、透镜、生活中的透镜、探究凸透镜成像的规律、眼睛和眼镜、显微镜和望远镜、温度计、熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华、电荷、电流和电路、串联和并联、电流的强弱、探究串、并联电路的电流规律 3、学生的基本技能和能力培养的内容： 通过对物理知识的学习，培养学生观察能力，实验操作能力，分析问题和解决问题的能力，以及灵活运用物理知识的能力，从而使学生掌握科学的学习方法，养成自觉学习、独立思考问题的习惯。 4、思想教育内容： 通达对物理科的学习，让学生了解世界是物质的，物质是运动变化的，联系实际和辩证唯物主义的教育，爱国主义教育，树立正确的人生观、世界观和价值观。 5、本学期教材的重点和难点： 重点是：本学期教材的重点是：探究凸透镜成像的规律、眼睛和眼镜、显微镜和望远镜、温度计、熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华、 难点是：电荷、电流和电路、串联和并联、电流的强弱、探究串、并联电路的电流规律 四、教学研究内容： 1、本学期的重点为：继续坚持科学发展观，加大管理力度，牢固树立质量第一、成绩第一的理念，深入开展课堂教学改革，打造我校 高效课堂 品牌，真正让课堂活起来，动起来，全面实施素质教育，以教学为中心，以提高课堂教学效益为重点，以提高教学质量、中考成绩为主诣。 2、充分发挥学生的主观能动性和学习积极性，提高学习活动效率，建立和推广以有效教学与自主互助双项教学为内涵的课题研究，把学生的自主学习、探究性学习、合作学习和启发式教学作为课堂教学的主要方法。 3、加强学生学习习惯养成教育，全面实施学习困难生转化工程。 4、重视优生培养和特长生培养工作。 5、教学业务学习及有关教学活动见附表 五、教学措施 1、教师自身建设方面：加强政治理论学习，大练教学基本功，课堂教学落实三讲三不讲，重点环节要把握，当堂反馈，当堂达标，做到堂堂反馈，节节落实。 2、研究学科教学大纲及教材，落实教学常规，完善计划、上课、备课、成绩考核，认真学习《两规范一意见》。 3、在作业布置方面，要落实三布置三不布置，作业布置要体现探究性、层次性和开放性，做好优生优培和落后生转化等方面的工作。 4、突出教研重点，完成教改专题的措施。 5、充分利用电化教学，提高教育教学质量，并积极学习现代化教育教学理论。 6、在平日的教学实践过程中，即时总结，勤于反思，反思在教学过程中的得与失，不断改进自己的教学方法。 7、进一步深化课堂教学改革，营造乐教乐学的新境界，在教学方法上，要以学生为主体，面向全体学生，调动学生积极性，激发学生求知欲。 8、改善人际关系，热爱每一位学生，杜绝讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生，建立朋友式的新型师生关系。 9、树立以人为本的管理理念，建立民主平等的师生关系，在各项活动中相互尊重，密切协作，共同成长。 10、狠抓单元过关，作好总结，把握学情，调整教学策略，查漏补缺。 11、在平日教学过程中，要增加学生主动学习机会，重点培养学生的合作意识和团队精神，使每个学生在小组内都成为学习的参与者、合作者。 12、改进对学生评价方法，考核方法，杜绝单纯以考试成绩来评价学生，要从平日课堂表现等方面来实行多元化评价。 13、推行和完善有效教学与自主学习互助型课堂。 初中物理教学工作计划相关 文章 ： ★ 初中物理教学工作计划 ★ 初三物理教师个人教学工作计划 ★ 2020初中物理老师的教学工作计划 ★ 初中物理教师个人工作计划5篇 ★ 初中物理教师教学工作计划 ★ 2019初中八年级物理教学工作计划 ★ 中学物理教学工作计划 ★ 2020初三物理教学工作计划最新篇 ★ 九年级物理教学工作计划 ★ 初中八年级物理教学工作计划

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1、南水北调的东线不能全线自流，但是东线的北段可以自流，而在南段需要逐级提水。 2、中线是可以全线自流的，只要加高丹江口水库大坝，水库扩容，本身丹江口水库所处的海拔就相对较高。 3、南水北调工程：就是把中国长江流域丰盈的水资源抽调一部分送到华北和中国西北地区，从而改变中国南涝北旱和北方地区水资源严重短缺局面的重大战略性工程，目的是促进中国南北经济、社会与人口、资源、环境的协调发展。南水北调工程有东线、中线和西线三条调水线路，总投资额5000亿元人民币。

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交往对社会生活的重要影响有很多，详情如下。1，相互学习，促进个体社会化。人际交往是社会化的重要途径 ，人际交往也是个体实现社会化的重要途径。人际交往是传递社会化信息的重要渠道。 人际交往是学习社会规范的重要途径。社会教化和个体内化的过程，从一定的意义上来说，就是个体学习，掌握并遵循一定的社会行为规范的过程，也就是说，人们接受并履行社会行为规范是个体社会化的一项重要内容。2，交流情感，有益于身心健康。消除孤独，交流情感 ，任何人都有合群的需要和情感的需要，如果这些需要得不到满足，就会产生孤独感，空虚感。人际交往既然能够消除孤独，交流情感，减轻痛苦，增加快乐，那么就必然具有减少疾病，延年益寿的作用。3，净化心灵，优化社会环境。维护尊严是人类的基本需要，以真，善，美为基本特征的人际交往既是人类文明的重要标志，又对人们形成良好的社会心理状态，协调人际关系，优化社会环境具有重要作用。 总之，良好的人际关系具有净化心灵，优化社会环境的重要作用。4，相互影响，有利于自我完善。在人际交往过程中，人们通过相互影响，可以促进个体的自我完善。有利于形成健康的个性。 有利于发展健全的自我意识 。在人际交往中，人的认知，印象，态度和情感都会直接影响到人际交往的正常进行。然而，由于诸多因素的影响，人们在人际交往过程中，总是会出现这样或那样的人际认知偏差。人际关系学树立良坏人际关系的意义，人类社会是一团体际关系耦合的网络体系，每团体都处在多层次，多方位，多角度，多类型的人际关系网络中协调，优化人际关系。