描写海底世界的优美段落

把景物写多点就好了。

描写海底世界的优美段落如下：1、忽然，我看见几只海马在玩耍，一只黄色的海马，两只红色的海马，都很小。我给黄色的海马取了个名字叫柔柔，红色的海马叫刚刚。柔柔正缠在一株珊瑚上，突然，刚刚游了过来，紧紧地把柔柔缠住，柔柔只好乖乖的缠在那儿，一直这样持续了好长时间。我又看见一只大海龟，懒洋洋地躺在那儿，两头大鲨鱼，横冲直撞地在那里游来游去，好象哪儿都是它的天下。2、不计其数的鱼，让我目不暇接，惊喜不断。水里突然露出两条鱼尾巴，一条红色，一条粉色，我想：这是什么鱼呀，这么漂亮！咦！原来是美人鱼，哎呀！我太激动了，眼睛一刻也离不开这漂亮的美人鱼，隔着玻璃跟着它跑来跑去，美人鱼好象看出了我的心思，在水里翩翩起舞，真是好看极了！3、在距离我们很近，又很遥远的地方，有一个广阔的深蓝色的海洋世界。在这个世界的海底，生活着无数的小鱼和大鱼，它们天真烂漫、和平友好，生活的无忧无虑。它们住着珊瑚和贝壳建造成的小屋、吃着五颜六色的海底美食；许多小鱼不但成为了好朋友，也结识了可爱的海龟、漂亮的水母、活泼的小虾和严肃的大鲸鱼等等许多海洋生物。4、最有意思的是海底观光隧道。隧道里面有各种鱼类，有凶残的鲨鱼；温顺的海龟；活泼的鳐鱼；海底世界是模仿大海的生态环境建造的，里面有许多岩石，鱼儿在岩石中间窜来窜去，岩石上镶嵌着美丽的珊瑚，绿油油的水草随着水流摆动，还有各种漂亮的贝壳。

描写海底世界的内容有：一、海底世界美丽极了，像进了天堂。实然，一条鱼飞出水面，原来是一条飞鱼，翅膀又长又细。海底到处是都是海星，像晚上的星空。如果一不小心受到损伤，海星还会再生呢！看，两条鱼亲在一起，你不要以为是在求爱，其实那是接吻鱼在“战斗”呢。一条鲨鱼游了过来，小鱼们全跑了，好像还在喊：“大王来了。”海底那位走路慢吞吞，浑身长刺的是谁？原来是海参，一小时才爬4米。一只水母把一条鱼“电”了一下再吃掉。游泳健将旗鱼的鼻子像一把剑，其实是为了保护自己。章鱼把“墨水”喷出来也是为了保护自己。二、广阔的海里有各种各样的鱼儿，有小丑鱼，石斑鱼，比目鱼……小丑鱼穿着橙白相间的衣服，尾巴像木桨。从正面看，还正像一个小丑。比目鱼的身体又圆又扁。它可是海底的“伪装大师”，它背上的小圆点是土黄色和黑组成的，像海底的沙子。海底不仅鱼多，珊瑚也多。我喜欢海底世界。三、今天我们去海底世界玩，也许，在中原生活太久，对美丽的海底世界的向往才是此次山东行所最最期待的。放下美食美景先不说，先跟我来看看青岛美丽的海底世界吧。水母，是海洋中重要的大型浮游生物。水母寿命很短，平均只有数个月的生命。水母是无脊椎动物，属于腔肠动物门中的一员。全世界的海洋中有超过两百种的水母，它们分布于全球各地的水域里。我在海底世界里观赏着水母、海兽和各种各样的海底生物标本。我们乘坐着电梯看到在一个很大的柱子里面装满了各种各样的鱼。我又长见识了！

　　在一个阳光明媚的早晨，我怀着激动的心情，来到了北京海底世界。下面是我为大家整理的美丽的海底世界作文，希望对大家有帮助。 　　篇一：美丽的海底世界 　　你知道在“我到海边捡浪花”夏令营中，我最喜欢的景点是哪一个吗?没错，就是大名鼎鼎的青岛海底世界。 　　一进大门，我就被各种各样的海洋生物的标本吸引住了：有各式各样的贝壳，有身披“铠甲”的螃蟹，还有一些驼背弯腰的虾。在一个拐角处，我看到了一幅大大的抹香鲸骨架：它大约有二十米 长，两米多高，可以想象，它在海里时，能吃多少东西，是多么的所向披靡! 　　我们又到了鲸馆，看了各种鲸的标本，就来到了真正的海底世界。 　　海底世界的门口有一道道水流，从海底隧道入口的两侧流下。难道这就是传说中的水帘洞? 　　走进海底隧道后，我们看到几条鱼在欢快的游着，仿佛在欢迎我们。 　　一条似鲽鱼又非鲽鱼的鱼，从我们头上游过。它在冲我们微笑呢!想必其他鱼欢迎我们，它也不甘落后吧! 　　我们来到了表演区，看到了精彩的表演：一名潜水员身穿潜水服，在水下与鱼嬉戏，让它们争抢食物。真有趣! 　　我们游览完了海底世界，可我还想再进去一次。海底世界，下次见吧! 　　篇二：美丽的海底世界 　　今年寒假妈妈带我去美丽的南海明珠——海南岛的三亚去旅游，我去了很多景点，但让我印象最深的，还是去海底世界的一次潜水。 　　下午我们穿好了潜水衣就上船出发了。过了五分钟，我们到达了目的地——一个小岛边，船停了下来。下水后我感觉海水凉凉的，像有很多冰在围着我。教练先教我们怎么潜水，怎么呼吸 。于是自己试了一下。哇!我居然成功了! 　　潜水开始了，我拼命地游，还发现了很多有趣的事呢!这里真是一个五彩斑斓的世界!我还看见了美丽的、奇形怪状的石头、珊瑚、珊瑚礁…… 还有各种各样的成群结队的小鱼，有热带 鱼;有的背上有很多条条花纹，由白色和红色的条纹组成;有的头上带着一顶灯似的红帽子。 　　最后我还看到了导游说的“小丑鱼”了，它全身黄黄的，有白色和黄色的条纹。别人觉得它很丑，我却觉得它很漂亮。还有我们常吃的海带在水里像一条条绿色的飘带在水里飘动。到五米后，我看见的 东西更多了，可光线也更暗了。 　　最后上船时我还在回忆美丽的“海底世界”。 　　篇三：美丽的海底世界 　　在一个阳光明媚的早晨，我怀着激动的心情，来到了北京海底世界。 　　一进大门，我们看见了很多人正在观看鲨鱼和潜水员的表演。潜水员冒着生命危险和鲨鱼嬉戏、逗留，时不时地潜水员在上方，鲨鱼也跟了过去，好像在和潜水员玩耍。我听妈妈说：“这些鲨鱼都是经 过训练的，不会有什么危险。”我想：这些训练员真了不起，还能让大鲨鱼这么听话。看到这么精彩的表演，观众们不时发出热烈的掌声。 　　随着人群，我来到了真正的海底世界。这时，一条呼扇着翅膀，有着庞大的身体，长长的尾巴的大鱼向我游来，漂来漂去，像一只船在游动。一群五颜六色的梭子鱼向我们游来，它们在岩石的缝隙中和 绿色的水草中穿梭着，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。长长的带鱼像蛇一样在水里游动…… 　　我也想和潜水员叔叔一样能和鱼儿们一起玩耍……

其他的与你不同，它的股价是由全国组成的，就像你的耳朵和鼻尖一样。

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家收集的美丽的海底世界作文400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 美丽的海底世界作文400字1 　　早上，我们吃过早饭，妈妈带我到青岛海底世界，检票进去以后，我们先来到鲸鱼的标本室，这一条大鲸鱼好大啊！体长十多米，体重2吨多，妈妈说：“这条大鲸鱼是1976年在胶州湾海岸捕捉到的。” 　　妈妈又带我来到另一个标本室，里面陈列着有：珊瑚、企鹅、乌龟、海豚、以及各种鱼类、贝类、澡类等。 　　看得我眼花缭乱，应接不暇，我们又来到海底世界，海底世界建在海边的高山底下，妈妈、舅妈、舅舅和我坐着观光电梯缓缓地向海底世界走去。 　　一进海底世界，进入我眼帘的是用高级玻璃罩里面的大鲨鱼、章鱼、乌龟、潜水员还在里面和它们嬉戏。 　　我们继续往前走又来到南海鱼类区：这里的鱼漂亮极了，五颜六色，有黄的、红的、蓝的，还有：海马、海马的头在上面竖着，我问妈妈：“这些小鱼为什么这么多颜色，海马为什么身子在下面头在上面？”妈妈说：“你要好好学习，长大了就知道了。” 　　我们在海底世界不知不觉逛到了下午一点才逛完，这天玩的真累啊！我心里想：值！因为我学了好多知识。 美丽的海底世界作文400字2 　　今天上午，舅舅带着我和表弟去海底世界玩，一进去有一道长长的隧道，两边玻璃里面有好多五光十色，奇形怪状的鱼，舅舅告诉我这些鱼都是从大海里运来的。这些鱼都是我没有见过的，我在隧道里看到了海马、海龟、鲨鱼、石头鱼还有漂亮的水母。我一边走一边看，还看到了海狮，它那声音“吼吼吼”很不好听，一叫满吓人的。 　　让我最开心的是看到海豚在驯养师的口令下高空表演着各种姿势，真好看，它那声音细细的，好像在唱歌一样，这里太好玩了，有时间我还要来吆！ 　　今天上午，舅舅带着我和表弟去海底世界玩，一进去有一道长长的隧道，两边玻璃里面有好多彩色的奇形怪状的 鱼舅舅告诉我这些鱼都是大海弄过来的，都是我没有见过的，看到了海马，海龟，鲨鱼，石头鱼还有漂亮的 水母。我一边走一边看，还看到了海狮，它那声音“叽叽叽很不好听，它一叫满吓人得。让我最开心的是看到海豚在驯养师的口令下高空表演这各种姿势，真好看，它那声音细细的，好像在唱歌一样，海底世界太好玩了，有时间我还要来吆！ 美丽的海底世界作文400字3 　　星期天，爸爸妈妈带我去海底世界玩。 　　海底世界是个美丽的地方，那里有好多好多的鱼，鱼的颜色不一，形态千奇百怪。有的鱼全身是银色的，长长的，扁扁的，在水里游来游去。有的长着长胡子，有的身上披着刺。我还看到了海豚，财 神鱼，鳄鱼，草鱼，龙鱼等好多好多的鱼。 　　其中，我最喜欢财神鱼，因为，它是一种观赏鱼，财神鱼全身通红，尾巴像草，游动的时候慢慢的，喝水的时候嘴巴一张一合，可有趣了! 这里的水草也非常美丽，有绿色的，黄色的，红色的， 蓝色的，把打鱼池装扮的五颜六色。真美呀! 　　还有企鹅，它们托着圆圆的，胖胖的身子。有的在岸上散步，有的正跳进水里找东西吃，洗澡，玩水。 　　我们走过海底世界的水下通道，看到了惊险的一幕，水池里一条草鱼快被鳄鱼吃掉了，只见那只鳄鱼慢慢的游到了草鱼的身边，就在草鱼不注意时，鳄鱼猛一张口，很快地把草鱼吃掉了。接着，又 慢慢的游走了，去寻找下一个猎物。 　　海底世界真美啊!我很开心。也非常希望下次再来这里观赏，玩耍。 美丽的海底世界作文400字4 　　八月十日，爸爸妈妈带我来到了美丽的芭提雅，我们坐快艇来到海面上准备参加水上活动“海底漫步”，我既兴奋又紧张，在船上不停的走来走去，东张西望。 　　轮到我们要下海底了，我兴奋地想马上潜入海底探个究竟。潜水员叔叔给我戴上了充满氧气的头罩，慢慢地潜入海底，一开始我有些不太适应，两个耳朵嗡嗡直响，潜水员叔叔让我使劲憋口气，果然耳 朵不响了。哇！原来海底世界这么美丽，这么漂亮啊！海底的珊瑚各式各样，有的像小树，有的像人的大脑，有的像一个个小碗，真是千奇百怪啊！看，那边又一群热带鱼游了过来，在我的身边游来游 去，好像在跟我捉迷藏呢！往前走，又有一群小丑鱼在我的周围飞舞，我手里拿着面包，哇……，他们竟然争先恐后的啄食着我手中的面包，太好玩了，我伸手一抓，鱼儿们飞快的离去，一会又回来啄 食面包。 　　时间总是过得飞快，我和小鱼们还没有玩够呢，就要回到水面上去了。这些热带鱼原先我只是在电视上看到过，今天我终于亲身体验到了。 美丽的海底世界作文400字5 　　小蟹和小鱼是一对好朋友，他们两个经常一起出去玩。 　　这天他们来到一个美丽的地方，这个地方生长着漂亮的珊瑚和水草，小蟹和小鱼你追我赶的，惊动了躲在大石头下的鳄鱼。鳄鱼悄悄地爬了过去，小鱼眼睛很亮，一下子就发现了，他赶紧提醒小蟹：“小蟹，有鳄鱼，我们快逃！”鳄鱼说：“我不是要吃你们，我想跟你们一起玩！”小蟹听了，停了下来，小鱼急忙喊：“小蟹，快跑，不要相信鳄鱼的话。”这时鳄鱼露出凶狠的样子向小蟹扑去，小鱼过来拖着小蟹往家里游去，大鳄鱼追不上，只好眼睁睁地看着他们游走了。 　　有一天晚上，她做了一个梦，她梦见自己乘坐着潜水艇快乐地游向大海。在海底她看见了像折扇似的扇贝，像小喇叭似的螺丝壳。在往深处游，只见像果冻似的水母，还有走起路来像怪手似的大螃蟹和像彩带似的珊瑚，五颜六色，千奇百怪，不计其数...... 　　她想：“这里面一定还有得新奇的东西，于是她再往深处游去，只见许多好客的小鱼把她当作一位来自远方的客人，围绕在她周围陪着她。一起参观这美妙的世界。这时，又来了几条小红鱼，亲切地向她挥手，好像在跟她说：“欢迎你来到 我们的世界。” 美丽的海底世界作文400字6 　　星期六晚上，我在家看电视，看着看着就睡着了。我梦见自己穿着亚历山大的潜水衣，穿着脚蹼，戴着头盔，游向海底。 　　哇！掘直到了一个神仙的世界，真是太美了！那里有碧绿的海草，有会发光的水母，有多彩的珊瑚，还有多得数不清的鱼儿…… 　　我看见了一条独眼鲨鱼，它的身体庞大，但却只有一只眼睛，还是白内障。是因为它的妈妈怀它的`时候，吃了有毒的东西，导致眼睛残疾了。 　　海底还有八条腿的章鱼，每条腿上都有像珍珠的吸盘，它主要吃海洋微生物。 　　突然，一只大鲸鱼从我身边游过，它在水里游泳的时候，像在跳舞。我还知道鲸鱼是哺乳动物，也是海洋里最大的生物，它和人类一样，是从妈妈肚子里生出来的。 　　我还看见了豹鳎，它能分泌一种乳白色的毒液，这种毒液只需一滴，就能使大鲨鱼瘫痪。 　　海底有高山、有峡谷，有森林，也有草地。还有石油和陆地上很稀有的矿物。 　　海底真是个奇妙的世界啊！ 美丽的海底世界作文400字7 　　潮汐伴随着沙滩，天空和海洋形成了一体，变成了一副优美的自然图。而天空中时不时飞着的快乐海鸥在这时也已经成为了这幅自然图的主角。 　　在深海中，你一定意想不到，我也在海底悠闲的走着。原来我嘴里含着一颗微小的“深海氧气丸”，这个“深海氧气丸”可了不得啊！。 　　我自由穿梭在海底，就像在地上一样，每时每刻呼吸着新鲜的空气。在海底我看到了各种各样的珊瑚、鲸鱼，海星……海里绚丽多彩，五颜六色，简直就是海的天堂。我也可以跟深海里动物欢快的游玩。正当我跟小丑鱼们捉迷藏的时候，不知什么时候，来了一只水母，“抓”住了我的手，也想和我玩游戏。我赶紧挠它的痒痒，没想到，我越挠它，它抓的越紧，我只好说：“好吧！我同意你参加我们的游戏。”水母高兴地松开了手。“我可以参加吗？”我回头一看，“呀！”来了一位穿着艳丽的珊瑚小姐。“当然可以参加啦！欢迎欢迎！” 　　突然，来了一头巨大的虎头鲸，紧接着，又来了许多白鲸，齿鲸，灰鲸，抹香鲸……“难道是鲸鱼要聚会吗？”我想。我们就这样被四面楚歌了！ 　　“啊——”我尖叫起来，醒过神来一看，唉，我还在童年时光呢！ 美丽的海底世界作文400字8 　　美丽的海底世界是一个神秘的世界，是我梦想的地方，在星期五的社团活动课上，我用太空泥制作了一幅心目中的海底世界图。 　　事先我准备了五颜六色的太空泥，一个图画板和一把工具刀。制作开始了，首先我先用蓝色太空泥把背景做好，再用绿色的太空泥把水草做好，用工具刀在水草上面划一根线，然后用浅蓝色的太空 泥把海豚的身体做好，用深蓝色的太空泥在海豚身体的下面做一只小手，最后再在图上装点上小鱼小虾，把乌龟画上去。 　　这样，动物就做好了，我觉得有点空缺，我还在上面做了一些珊瑚，过了不久，一幅美丽的海底世界图就形成了。瞧！小鱼在愉快地吐泡泡；海豚在快乐地跳跃，像一位尽情舞蹈的小姑娘；章鱼张 牙舞爪的，像一位士兵在战斗；螃蟹挥舞着手上的钳子，好似一位威风凛凛的大将军；这时一只正想睡觉的海龟从螃蟹头上游过，趴在石头上睡起觉来，真是蠢极了，让人笑得停不下来；游动的波纹使 水草轻轻摇摆起来，它们的颜色碧绿碧绿的，真是美丽。 　　欣赏着自己动手制作的作品，我心里有一种成功的喜悦，将来如果有机会我一定亲自去海底世界看一看。 　　 美丽的海底世界作文400字9 　　暑假的一天，我和爸爸、妈妈一起走进了大连的圣亚海底世界，不禁被眼前的情景吸引住了。 　　“呀，这儿真美！”我顺着通道走过，透过玻璃窗，只见成群结队的鱼在我身旁，向我致意；五彩缤纷的珊瑚，千姿百态。 　　这儿的鱼真是多种多样！如：环纹蓑鮋，它鱼体上有很多棕红色横纹，鱼鳍特别大。颈环双锯鱼的鱼体呈粉红色，眼角间有一条白色纵带，眼后有一根白色条纹，真有趣！还有海马、火焰贝、克氏双锯鱼、马夫鱼、五带豆娘鱼，最有趣的要数黑点裸胸鳝，知道它有多大吗？它最大个体有1。8米呢！ 　　“啊，不好，鲨鱼来了！”只见鲨鱼杀气腾腾地从我头顶游过 ，我发现有几条小鱼贴在鲨鱼背上，高兴地看着我惊讶的表情，“妈妈，它们太勇敢了！”“不是，那些小鱼们贴在那里，鲨鱼想吃它们也吃不到的。”原来如此啊！ 　　300多米的通道就要走完了，本应来个美满的结局，可就在这时，我惊恐地看到两只海龟在咬食小鱼的头部，啊！全都是血，真没想到，原本看上去绅士般的海龟，竟也吃小鱼，太残忍了！ 　　时间在不知不觉中溜走，通道走到了尽头。两脚把我带出了海底世界，而我的心还在这个千变万化、绚丽多姿的海底世界里徜徉…… 美丽的海底世界作文400字10 　　今天，爸爸妈妈带我去南通海底世界游玩。 　　我们经过50分钟的路程到达了南通市区，我们到了体育中心门口买了三张门票，工作人员跟我们讲10点有海豹明星表演，11点有美人鱼的表演。 　　我们一看手机还有三分钟海豹就要表演了，我们急忙来到海豹表演区，找了一个位置看海豹表演，海豹看到教练连忙从水中跳跃到岸上来，主持人说：“左边的是乐乐姐姐，右边的是陶陶妹妹。” 海豹表演了，从地上翻滚到水池中，在水中抱着皮球仰泳，乐乐在水中顶了三次球，迎来了阵阵掌声，乐乐和陶陶在水中比赛套圈圈，还表演了水中接吻，最后表演是用嘴咬住尾巴来练瑜伽结束了表演 。 　　紧接着我们来到鲨鱼世界，观看美人鱼表演，主持人向我们介绍了潜水员进入海底使用的氧气呼吸器，脚脯防水眼镜。主持人介绍第一位出场的是魔鬼鱼，它的肚皮就像娃娃笑脸，第二位是大白鲨 ，长度大约三米多，重量300公斤左右，最后出场的是海龟，沙沙小姐今年有一百多岁了，正在和潜水员跳华尔兹呢!我们还看见了美人鱼和王子在海底世界游来游去。 　　我觉得这次玩的很开心。 美丽的海底世界作文400字11 　　爸爸妈妈带我去桂林海底世界游玩。我们匆匆的买了票，立刻进入了我迫不及待想去的桂林海底世界。 　　一进入桂林海底世界，映入我眼帘的就是一幅由各种各样的鱼创作的图画。有红尾猫，有红魔鬼，还有招财鱼等，这些在海安家的鱼就是比淡水鱼美丽，也比淡水鱼要古怪得多，我看见了几种我觉得很好玩的鱼。1、吸盘鱼：吸盘鱼身子是银灰色，看上去银亮亮的，肚皮呈纯白色，肚子上有一个吸盘，正因为它肚子上有一个吸盘，所以它可以吸在岩石或玻璃上。2、木瓜：木瓜身上花花的，有很多彩色的小斑点，可为什么叫它木瓜呢？因为它的身子四四方方的，怎么看都像一个大木瓜，木瓜鱼也因此而得名。3、狗头：狗头身上的颜色为兰色，背上有几颗米黄色的小点点，狗头的头很圆，眼睛大得像铜铃，如果你在晚上看见它，可要小心，别被狗头的大眼睛吓到了哦。4、狐狸：狐狸身上的颜色是金黄色，眼睛有一道白条，狐狸的嘴尖尖的，微微有点翘，因为狐狸很机灵，所以，狐狸鱼也很聪明，人们想抓到喂食的小姐姐相处得很好，她们在一起嬉戏、玩耍，玩得可高兴了。这让我知道了一点，我们人和动物其实能成为好朋友，只要我们不去伤害它们，和它们好好相处，给它们留下一片自由生存的地方。 　　啊！桂林海底世界真令人大开眼界。 美丽的海底世界作文400字12 　　神秘的海底世界可有趣了，一进入海底世界的门，首先看到的是有关海洋生物的介绍，乘上电梯进入海底世界的中心部分，沿途会发现有许许多多的深水鱼在您身边游动，海里的鱼花花绿绿的，各式各样，衬着海里迷人的景色就像一幅绚丽多彩的画。海里有山，有峡谷，还有森林和草地，植物的颜色多种多样，有黄色，蓝色，还有红色，那美丽的景色真是惹人喜爱。另外，水里还有自动喂食机器人，每隔一段时间，机器人就会去给海洋动物喂食，只要机器人一下水许多鱼就会争先恐后地去抢食，场面可壮观了。乘着电梯继续往前走，就来到了动物们的表演厅，有海豚表演，有海象表演，海蛇表演……其中最受大家欢迎的要数海豹表演了，不管饲养员做出什么动作，小海豹都会跟着做，但小海豹是个小馋鬼，它每做一个动作要吃两条鱼，小海豹不但会模仿人做简单动作，还能来个“水中接环”，饲养员事先给海豹喂五条鱼，然后才开始表演，饲养员每丢出去一个环，小海豹都接住了，台上顿时欢呼起来，小海豹也更加卖力表演，甚至拿出自己的拿手好戏“空中撞球”，只听见刺溜一声，小海豹钻进了水底，过了一会儿，小海豹又跃了出来，撞到了空中的球，小海豹和饲养员可真是一对好搭当啊！表演完了，小海豹还不想走，好象在说：“我好不容易才表演一场，再玩玩吧！”，逼得饲养员只好用尽口袋里的鱼才把顽皮的小海豹哄走。 　　海底世界令人留连忘返，有机会，你也去看看吧！ 美丽的海底世界作文400字13 　　在一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈带我坐火车去西安参观海洋馆。一路上，我开心极了！ 　　到了海洋馆，我就被那里的海洋生物深深地地吸引了，哇！那里有好多种鱼类在自由地游着。有小丑鱼、狮子鱼、比目鱼……还有好多叫不上名字的鱼。最吸引我的就是独眼鲨鱼了，它虽然只有一只眼睛，但和大白鲨一样凶猛，嘴巴一张就露出那锋利的牙齿，一看都很厉害！还有一种龙鱼，个头很长，身上披着金黄色的鳞片，头上长着龙须，就像一条飞舞的龙。它游的速度非常快每小时可以游几十千米呢！ 　　那里还有五颜六色的水母，一个个晶莹剔透，就像透明的绒球，还像一把把降落伞，好可爱好漂亮啊！听讲解员说，水母还有毒呢，它的身体会分泌一种有毒的粘液，粘到人体皮肤上，就有一种被蛰的感觉。 　　那里还有颜色各异、形态万千的珊瑚，它们有的像小树苗，还有的像小脚丫呢！各种小鱼儿在珊瑚丛里你追我赶，仿佛在捉迷藏呢！ 　　海洋馆里还有许许多多的生物，有温顺的白鲸，有聪明顽皮的海豚，还有海狮等。最后，我们还观看了海豚顶球的滑稽表演呢！ 　　啊！美丽的海底世界真令人流连忘返啊！ 美丽的海底世界作文400字14 　　暑假，我和妈妈来到了风景优美、物产丰富的海滨城市青岛，还特地到了我期待已久的海底世界体验馆。 　　青岛的海底世界非常壮观，有海兽馆、水母区、表演剧场等等。一进大门，透过晶莹剔透的玻璃，我们看到了又肥又大的北极熊，她忽然站了起来，“咻”地一下就完美地跳落水中，溅起了层层水花。然后从水里爬出来，走到玻璃窗前笨重地翻了一个滚，好像是在给刚才的跳水做一个谢幕呢！真是惹人喜爱！ 　　五彩斑斓的水母吸引了我们的脚步，一只只水母像一位位纤细的女子披上了彩色的轻纱，若隐若现，水母的颜色各种各样：粉的像霞、白的像雪、红的像火……千姿百态，美丽极了！ 　　最后，我和妈妈来到了表演剧场，首先出场的是海豚先生和海豚女士，训练员摆出一个手势，海豚先生和海豚女士趁我们不注意，高高地跃起，赢得了观众们热烈的掌声。接下来出场的是海狮先生，它俏皮地顶着大皮球，把观众们乐得合不拢嘴。最后登场的是白鲸，它纵身一跃，把尾巴竖起来，一摇一摆的，在水里跳起了摆尾舞，可爱极了！ 　　我们依依不舍地离开了海洋世界馆，这里给我留下了美好的回忆！ 美丽的海底世界作文400字15 　　星期六的中午，我和妈妈去了科技文化广场。买完票后，我兴奋地冲进海洋馆，迫不及待地想看看里面有什么新奇有趣的东西。洋馆里面展览了各种各样的海洋生物，有憨态可掬的猪鼻龟和长寿的 会游泳的大海龟，有形态各异的海螺和贝壳以及用贝壳做成的精美的工艺品。 　　海洋鱼类就更多了，有竖着游泳的海马，有五彩斑斓的狮子鱼，有漂亮的蝴蝶鱼，有像蛇一样的海鳗，有可怕的鲨鱼标本， 还有不计其数叫不上名字的海洋鱼。我还见到了红色的海星、白色的水母、像鹿角一样的珊瑚，满身长刺的海胆和会“跳舞”的海葵乌贼。 　　我印象最深的是那只寄居蟹，他举着两个大钳子，背着一个大 贝壳，时而把头缩进去，时而到处张望，像大海中的将军，那样子威武极了，很多人围着它拍照。最后妈妈给我买了一个小螺号作纪念，我把它挂在脖子上，嘀嘀嘀地吹着，爱不释手。回来的路上，妈 妈对我说，以后要带上照相机随时摄像，还要带上纸笔，把有趣的见闻随时记录下来。我还想把美丽的海底世界画下来。今天我的收获可真不小啊!

描写海底世界的小练笔，如下：清晨，我怀着愉快的心情和奶奶、爸爸一起坐着动车赶往南京我向往已久的海底世界。到那里，我就像走进了海底一样。呀！水母有粉色和白色。白色的水母大，粉色的水母小。合起来看，粉色的水母最小的只有一枚硬币那么大，白色的水母最大的有成人的手掌那么大。不光只有水母，还有好多非常美丽的鱼。蝴蝶鱼、娃娃鱼、还有好多各式各样不知名字的鱼，使我看的眼花缭乱。二楼还有海狮和海豹，它们正傻傻地围着玻璃缸自由自在地游着，它们的姿态是多么的悠闲自在啊！如果我能像它们一样就好了。然后，我们去海底探险。进入了一个隧道，有一米多的圆桌面大的海龟，正在悠闲的游着。我又发现了许多不知名字的鱼，还看见了三只大海星正吸在玻璃窗上。最让我惊奇的事是我竟然看到了几条半个门大的鲨鱼，真是壮观！海底世界介绍：海底世界一般指南京海底世界。 南京海底世界又名南京（尧泰汉海）海底世界，隶属于新加坡尧泰汉海文旅集团，位于南京市玄武区中山陵梅花山旁，是融科普教育、观赏娱乐为一体的大型海洋生物展示工程，由中国与新加坡合作建设，引进澳大利亚先进技术。

描写海底世界的小练笔文章如下：1、海底的动物，它们的睡觉方式也各不相同。章鱼睡觉时会把两只触手放在外面乱动，那样可以时刻保持警惕，剩余的触手都卷起来。我们总能看见海豚游个不停，以为它不睡觉，其实海豚会到30几米深的水域里，边游边做着美梦。岸上是海豹柔软的小床，海豹喜欢爬到小床上去睡，可它每呼吸一次就要睁一次眼，如果是我们的话，估计早就发疯了。2、海底的动物，它们的睡觉方式也各不相同。小鱼是睁着眼睛睡的，有些鱼的睡眠时间就是你眨几下眼的时间，人类打个盹的时候，它们就睡了一觉了。这也是没办法的事，因为它们没有眼睑所以不能眨眼。一眨眼，可能就会掉进偷袭者的口中被他们当点心了，我估计小鱼下辈子一定不想当鱼了。海牛喜欢在海底睡觉，它们每隔十分钟左右就会浮出水面换气，所以它们的美梦做不了多久。唉，我真为海牛们感到难过。海豹就比它们聪明多了，你看，它们既可以在岸上睡，也可以在海底睡，睡觉时，它们把鼻子伸到外面去，身体泡在水中，看起来像个直直的雕塑，外面的陆地更是它们温暖的大床，所以它们比较喜欢去陆地睡。

　　我非常喜欢这些海洋动物!人类一定要保护好这些海洋动物，做它们的好朋友!下面是我收集整理的描写海底世界的作文，希望对您有所帮助! 　　【篇一：游南京海底世界】 　　星期天，我和爸爸到南京的海底世界去玩。公共汽车在高速公路上飞快的奔跑，我恨不得插上翅膀马上飞到南京去看看那些海洋生物。 　　不一会儿，就到南京了。我们打的到了海底世界。一楼里面到处都是形态各异千姿百态的海洋鱼类。尤其是石头鱼，有的人还以为它就是一块石头呢!二楼有海狗、海狮、海豹……我爸爸给那个阿姨五元钱，那个阿姨答应给我喂三次海狗。第一次它没吃到，因为钻出水面的时候我把竿子向上提，它就没够着，又钻入水下游走了。游了一圈过来，我又把竿子放下逗它。反复几次，我想还是让它吃吧。于是当它再次游过来的时候，我让它美美地饱餐了一顿。在三楼有北极熊、北极狐、北极狼和企鹅以及许多企鹅蛋，让人目不暇接眼花缭乱，流连忘返。最后，我们来到海豚馆看表演。有海豚高空钻圈和计算数学题、海豹顶皮球等表演项目，精彩纷呈。 　　这些海洋动物真可爱啊!我非常喜欢这些海洋动物!人类一定要保护好这些海洋动物，做它们的好朋友! 　　【篇二：游海底世界】 　　暑假，我来到上海海底世界玩，别提有多高兴了。一大早，我就乘火车来到了上海，一切都是那么新奇。 　　首先一进门，就是一个巨大的池子，里面有许多五颜六色的鱼儿，它们一会儿游到东，一会儿游到西;一会儿慢慢得游，一会儿疾风似的游。我看见一条鱼贴在玻璃上一动也不动，我用手点一点，它就吓得逃走了。突然一条鱼太兴奋了，用尽全力在水面上跳来跳去。 　　最吸引我的是刺鲀，刺鲀浑身都是刺，当它遇到危险时，就先喝足10千克水，把自己涨成刺球，别的鱼就不敢碰它了。因此刺鲀也十分孤独，经常独居一室。 　　最精彩的就是海龟和鲨鱼抢食了。饲养员手里拿着一袋食物，鲨鱼和海龟立即跟在了饲养员屁股后面。饲养员一放食，鲨鱼就立即冲了上去，横行霸道的抢了食飞快离去，海龟紧跟其后。鲨鱼惊慌失措，嘴里的战利品就掉了下来，被海龟干掉了。此时，鲨鱼真痛苦! 　　后来海豚表演正好开始。海豚长着光溜溜的身体，圆圆的有点像鲨鱼，但没有鲨鱼那么大的嘴巴，兰灰色的.身体上干净利落，只有几条鳍，一看就很机灵。 　　海豚非常有力量，刚一出场就给我们表演了四个凌空跳跃，在水池中溅起了大大的水花棒极了!接着又来一个空中顶球，把球顶的很高，四只海豚像箭一样在水池中来回驰骋，齐刷刷地仰起尾鳍向全场观众招手致意，全场立即响起一阵阵热烈的掌声。 　　一只海豚还表演了它的绝招——救人上岸。看，驯养员落到水里了!海豚急忙用它那尖尖的嘴巴顶起驯养员在水池中快速奔驰，最后稳稳地把驯养员送到岸上。原来海豚也很懂得情感，很爱它的主人。 　　驯养员也非常喜爱海豚，它始终微笑着抚摸着海豚的脊背，就像妈妈抚摸着自己的孩子。在驯养员身边，海豚是那么温顺。它乖巧地配合驯养员在水池中旋转，跳起双人舞，还边舞边歌。它的叫声让我很惊讶，就像鸟儿的叫声一样清脆动听。原来海豚还很有音乐天赋。 　　这次旅行真有趣，增长了我的眼界。 　　【篇三：畅游海底世界】 　　早上，爸爸开车带我去了非常受人喜爱的海底世界。 　　我和爸爸穿上潜水设备，就立刻潜水到海底世界了。 　　到了那里，我发现了一位无比巨大的乌龟爷爷，而爸爸发现了一位白发苍苍的胡须鱼村长。 　　我忽然有了一个好的想法：不如跟老爸做个游戏吧——比跑步。我把这个想法告诉了老爸，他爽快地答应了!比赛开始了：我和乌龟爷爷犹如闪电般的冲了出去，爸爸和胡须鱼村长像豹子一样的“飞”了出去。我快到终点时，鲨鱼却来了，乌龟爷爷马上把各个部位缩进了龟壳，他可真是缩头乌龟呀!而胡须鱼爷爷却突然发了狂是的冲向了终点，可想而知我输了，鲨鱼呀!我恨死你了! 　　后来这个游戏做好了我们又玩起了抓鱼游戏：比赛谁抓的鱼多，不一会儿，我就抓了八百多条鱼，而爸爸呢才抓了五十多条呢!不用比下去了，当然这次是我赢了。我和爸爸打成了平局。 　　中午，爸爸硬要把我带回家，我这才恋恋不舍地被爸爸带回了家!这个海底世界可好玩了，希望你们有机会也去畅游一下这个美丽又好的海底世界!

海底有着丰富的生物资源，海底世界也十分美丽。在平日的学习、工作和生活里，大家都知道一些经典的好词好句吧，好词好句的积累对于学习语文十分重要。什么样的好词好句才经典呢？以下是我整理的描写海底世界的好词好句，希望能够帮助到大家。 描写海底世界的好词： 不可思议 波澜壮阔 波涛汹涌 水波不兴 碧波荡漾 海啸山崩 海波不惊神乎其神 五光十色色彩斑斓鱼翔海底水藻丛生 珊瑚林立 鱼跃龙门 鱼翔浅底 诡秘莫测 描述海底世界的好句好段： 1、海里有一种能够吐墨的动物叫乌贼。因为它能吐墨，所以也叫墨鱼。 2、乌贼不但能够像鱼类一样长期地在海里游泳，而且游泳的速度还非常快有人称它为“海里的火箭”，比喻是非常恰当的。 3、在海藻繁茂的海底，生活着一种像黄瓜一样的动物，它们披着褐色或苍绿色的外衣，身上长着许多突出的肉刺，这就是海中的“人参”————海参。 4、长沙海底世界有逾千种上万尾来自世界各地的名贵海洋生物和淡水鱼，那 乖巧可爱的海狮、凶猛的大鲨鱼、五颜六色的珊瑚礁千姿百态的海草和神秘的水下奇观，令人身临其境留连忘返。 5、今天妈妈终于带我和姐姐来海底世界参观了，别误会，不是真的海底，是北京的海底景观。 6、我跟姐姐们都急着要看海里的鱼，于是我们飞快地跑上了搂，刚走进去就看到许多鱼在玻璃墙里游来游去。我的左边、右边、头上都是鱼，五彩斑斓，真是太漂亮了。 7、忽然，我看见几只海马在玩耍，一只黄色的海马，两只红色的海马，都很小。我给黄色的海马取了个名字叫柔柔，红色的海马叫刚刚。柔柔正缠在一株珊瑚上，突然，刚刚游了过来，紧紧地把柔柔缠住，柔柔只好乖乖的缠在那儿，一直这样持续了好长时间。我又看见一只大海龟，懒洋洋地躺在那儿，两头大鲨鱼，横冲直撞地在那里游来游去，好象哪儿都是它的天下。 8、不计其数的鱼，让我目不暇接，惊喜不断。水里突然露出两条鱼尾巴，一条红色，一条粉色，我想：这是什么鱼呀，这么漂亮！咦！原来是美人鱼，哎呀！我太激动了，眼睛一刻也离不开这漂亮的美人鱼，隔着玻璃跟着它跑来跑去，美人鱼好象看出了我的心思，在水里翩翩起舞，真是好看极了！ 9、在我国山东半岛和辽东半岛沿海，在海水稳静的海湾3米—15米深的岩礁或细泥沙的海底，生活着一种身体背部布满大大小小的"圆锥状肉刺的海参，名叫刺参。刺参是海参中最为名贵的一种。它很怕热，每当夏季来临、海水温度升高时，它便爬到深水里，伏在礁石附近，不吃也不动，开始了“夏眠”，一直睡到仲秋季节才开始活动，这一觉足足要睡3个多月！待到秋高气爽、水温渐凉时，刺参便爬到浅水中，边爬边用树枝状的触手抓起海底含有丰富有机物质的泥沙，吞噬下去。 10、在距离我们很近，又很遥远的地方，有一个广阔的深蓝色的海洋世界。在这个世界的海底，生活着无数的小鱼和大鱼，它们天真烂漫、和平友好，生活的无忧无虑。它们住着珊瑚和贝壳建造成的小屋、吃着五颜六色的海底美食；许多小鱼不但成为了好朋友，也结识了可爱的海龟、漂亮的水母、活泼的小虾和严肃的大鲸鱼等等许多海洋生物…… 11、最有意思的是海底观光隧道。隧道里面有各种鱼类，有凶残的鲨鱼；温顺的海龟；活泼的鳐鱼……海底世界是模仿大海的生态环境建造的，里面有许多岩石，鱼儿在岩石中间窜来窜去，岩石上镶嵌着美丽的珊瑚，绿油油的水草随着水流摆动，还有各种漂亮的贝壳。 12、在海洋世界里，无论是广袤无际的海面，还是万米深渊的海底都生活着形形色色、光怪陆离的发光生物，宛如一座奇妙的“海底龙官”，整夜鱼灯虾火通明。正是它们给没有阳光的深海和黑夜笼罩的海面带来光明。事实上，在黑暗层至少有44%的鱼类具备自身发光的本领，以便在长夜里能够看见其他物体，方便捕食，寻找同伴和配偶。

暑假里，爸爸带我去南京海底世界游玩。一路上，我像快乐的小鸟，欢呼雀跃，心情格外舒爽，因为我马上就可以见到盼望已久的海底世界了!　　来到海底世界，走进大门，过了一段隧道，此时周围已是漆黑一片，只见一个个大大的鱼缸，哇，真美啊，鱼缸里放满了各种各样的“七彩鱼”!有红的、黄的、棕色的、橙色、黑色的……还有几种颜色混杂的，数也数不清，花花绿绿，它们一会儿游到东，一会儿游到西，可爱极了!看着看着，我觉得自己仿佛在遨游大海，这些七彩鱼儿围绕着我，和我一起做游戏呢，感觉美妙极了!不是爸爸叫我，我还真舍不得离开呢，爸爸笑着说：“小傻瓜，里面还有更好看的呢!”　　爸爸拉着我来到了海豚馆，我们蹑手蹑脚地坐到了观众席上，生怕打扰到海豚们。我往里一瞧，哇，海豚们还会算算术题呢!观众们随口出了几道加减算术题，聪明的小海豚很快就算出了答案，完全正确!赢得了一阵阵喝彩声。我也为海豚精彩的表演竖起了大拇指。一会儿，从空中落下两个圈，随着教练的指挥，小海豚们高高地跃起，准确无误地钻了过去。真是太神奇了，小海豚，你们真了不起!　　随后我们又参观了正伸着懒腰的北极熊，在海底畅游的鲨鱼……　　参观结束了，我们恋恋不舍地离开了海底世界这个令人难忘的地方。

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是我收集整理的海底世界作文，希望对大家有所帮助。 海底世界作文1 　　寒假到了，我和妈妈一起去海底世界游玩。海洋馆里有一条长长的隧道，我一走进隧道，我的目光就被眼前各种各样的鱼儿吸引了。美丽的魔鬼鱼拖着一条长长的尾巴扇着翅膀在水里快活的游来游去。一百多岁的大海龟它看起来很大很大样子好可爱。凶狠的大鲨鱼露出它尖尖的牙齿看起来好可怕。还有许多我叫不出名字的鱼儿在那些美丽的珊瑚丛中游来游去，海底真是个奇妙的世界。 　　最好看的是那些动物表演。海豹表演的是套圈，它能接住从角落扔出来的圈。海狮看起来笨笨的样子，却能顶住一个圆圆的球。凶恶的大鲨鱼和它的饲养员翩翩起舞。 　　哦!还有企鹅，它像个绅士一样穿着黑衣服，露着白白的肚皮，站在那里一动不动。 　　海底世界真奇妙，海底世界真好看，我还想再去看一次。 海底世界作文2 　　这个暑假，我跟着父母去了福州左海公园的海底世界！ 　　我们一进入水下世界，就像进入了原始森林，四周一片漆黑。我觉得很奇怪？这不是水下世界吗？什么时候变成热带雨林了？这时，我看到墙上写着热带雨林博物馆。 　　我们首先看到的是国家一级保护动物——扬子鳄！我看见它一动不动地躺在潮湿的地上，好像在想什么。虽然是一级保护动物，但不文明的游客会用硬币扔。我不想成为一个不文明的游客。 　　然后我们来到二楼水母厅。一进去就被里面的水母迷住了。我看到许多美丽的水母生活在长长的水族馆里。在灯光的照射下，它们从红色变成蓝色，从黄色变成绿色。太美了！水母也很神奇。我看不见它的内脏，也看不见它的血管。我只是在水里看到它果冻一样的身体，让我目瞪口呆！ 　　然后我们去看了鲨鱼、中华鲟、黄貂鱼、狮子鱼等海洋生物，让我眼花缭乱。 　　今天真是有收获的一天！ 海底世界作文3 　　许多人都会幻想，幻想那些神奇的东西，幻想自己能到那些地方或得到那些东西。 　　其实，幻想不一定全是幻想，海底世界就是一个真实的地方，不过并不像是那些童话书上写的，有什么宝藏与奇异的生物。来到海底世界，首先映入眼帘的东西一定让你大吃一惊——那些已经濒临灭绝，或已经灭绝的动物们。 　　那些动物其实都没有死，只是制造已死的假象，趁机逃到这儿来。但是，他们为什么要逃到这来呢？那是因为动物们都受不了人类的虐待了！！！ 　　现在，人类以飞快的速度改造着大自然，一片片树林倒下，一块块绿色消失，一座座高楼建起，一条条污水流出，动物的生存环境遭到了极严重破坏，动物是属于我们的，我们是与动物同在的。由于作为地球上绝对优势种群的人类对自然事物的变横干涉，在生活环境破坏、过度开发、盲目引种、环境污染等因素的共同作用下，野生物种大量走向灭绝。 　　同学们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧！保护动物，就是保护人类自己！ 海底世界作文4 　　“唧唧”。什么事情呀！连小鸟都这么开心，哦！原来要去南通游玩呀！在南通游玩的这天，我记忆最深的就是海豹表演！ 　　“唰！唰！唰！”究竟是什么声音呢？哦！原来是南通海底世界的海豹淘淘和乐乐给我们献上的精彩表演！ 　　只见淘淘和乐乐仰着头，快速地游动着，它们几次擦身而过，给我们献上了精彩的仰泳。“唰！”乐乐腾空而起，将驯兽师扔的球顶上了。“嘭”的一声，乐乐跳上表演台。驯兽员将手中的套环一个个地扔向乐乐，它左闪右闪接到了所有彩环。 　　“嗯？”乐乐表演了这么多精彩的节目，淘淘呢？朝水中一看，只见它满不在乎地飘在水面上，这是怎么一回事呢？原来它听不见大家对它热烈的掌声，不开心了。一瞬间，响起了雷鸣般的掌声，淘淘在掌声中登上了表演台。它拿出了杀手锏——水中顶球。它一跳一跳地顶着吊在空中的圆球。 　　“唰！唰！唰！”随着淘淘身子激起的浪花，我们告别了这场精彩的海豹表演。 　　海豹表演真精彩！我下次一琮要到全国各地去观看各种动物的精彩表演。 海底世界作文5 　　今天，我看了一本书《海底世界》，书中描述的海底太美了！当我上床睡觉的时候，我还在想，要是能去海底世界玩一玩，该多好啊！ 　　我迷迷糊糊的时候，忽然发现自己在一条大鱼的肚子里，旁边还有一扇大窗户，原来这是一艘鱼形水下航行器。我透过窗户看见一个奇怪的章鱼，它正在吃周围的垃圾，讲解员说：“这是机器章鱼，专门回收周围的垃圾。”哦，怪不得海底这么干净呢！ 　　我看见前面有一座海底城市，城市里楼房林立，汽车在街道上穿梭，人们三三两两的聚在一起谈笑。我想他们怎么不怕水呢？我凑近了看了又看，终于知道原来是一层防护罩，把水都隔在外面了。我看见那儿有人卖翻译机，据说这种翻译机可以跟鱼儿对话。 　　正当我跑过去想买一个试试的时候，突然“扑通”一声我从床上掉下来，醒来一看，原来是一场梦！ 海底世界作文6 　　《海底两万里》是一部科学与幻想的杰作。今年暑假，我翻开了这本科幻书目，开启了充满传奇的海底之旅。 　　这本书使我增长了很多知识，我们一起周游了太平洋，印度洋，大西洋，北冰洋，红海，地中海以及南极。并且我学习了很多科学知识，比如贝壳的条纹方向哪个稀有，哪个不稀有；珍珠的采集；海底洞穴；潜水艇的构造...... 　　书中的尼摩艇长非常具有科学才华，他运用自己的科学知识设计了一艘独一无二，举世无双的“鹦鹉螺号”，他简直就是海洋的精灵。在南极冰川海下，氧气只有一丝丝了，尼摩艇长却没有去多吸一口气，而是和所有人一起去挖冰川，好让“鹦鹉螺号”去海上呼吸新鲜空气，艇长这种以身作则的精神深深感动了我。 　　读了这本书，我明白了要爱护海豹，鲸等海洋生物，要对科学有兴趣和好奇心。黑夜无论怎样漫长，白昼总会到来，科学是人类智慧的硕果，展望科学的未来，人类将高举科学的火炬，登上宇宙的天堂。遇到困难时候，一定要千方百计想办法克服，坚持到底才是成功的开始！ 海底世界作文7 　　暑假里，我和妈妈又在青岛游了一次海底世界。我印象最深的是海底隧道。 　　在隧道里，我们像被困的动物一样东张西望。而鱼则大摇大摆地游来游去。 　　一条小鱼在我面前游动。这种鱼头很大，约占它身体的一半，鱼鳞颜色单调，显得憨厚。一群五颜六色的鱼游了过去，在鱼首领的带领下，像一个游牧部落在路上驮着牲畜和家禽。 　　一群鲨鱼正在游泳。这时，奇怪的事情发生了：鲨鱼从小鱼身边经过，小鱼不怕鲨鱼，鲨鱼也没有“杀”的动机。原来在过海隧道里，驯鲨师每天都在放食物，鲨鱼“衣食无忧”，所以和这些小鱼自然相处得很好。 　　最好玩的是敖。它拖着长长的身体向上游去。立刻，隧道被一个巨大的身体堵住了，一个巨大的黑色图像像黑色的熊掌一样压了上来。海底隧道里的人们发出阵阵尖叫。 　　不知不觉，海底隧道结束了，但我还是想在精彩的海底隧道里玩。 海底世界作文8 　　时间过得飞快，转眼间已经过去了四十年。但是随着人口地不断增多，地面上的空间已经不够了，于是聪明的人们想到一个好办法，可以把一些人移居到海洋底下，这样既能给陆地节省空间，还能观看水下的奇妙风景。 　　前所未有的海底浩大工程就这样开始了，人们一开始用一种比蜘蛛网还要密的高科技防碎玻璃，把整个海底世界全都罩起来。在海底生活，你会感到很舒服，因为海水帮了很大的忙，虽然水浸不进来，但水气却可以自由进出，人们为此造了一台水气冷热机。夏天，机器会把水气经过特殊处理排出冷气，传进各自的家里。到了冬天，机器会把水气变成热气。这样，就不再需要用电的空调。海底之家，订换成自动开关的透气贝壳，水池里的水直接通向大海，所有的电器用的都是水能量，就像陆地上的太阳能一样，这样人们就可以自由享受着海底生活。 　　海底世界还是一个环保的世界，人们为了保护环境，淘汰了汽车之类的交通工具，把他们换成了一个个大小不一、种类不同的飞鱼，每条飞鱼背上都有一个包厢，安装着一个氧气开放系统，可以随时调节，人们出行坐在里面既安全又舒适。 　　我相信，只要人们用智慧的头脑来思考，用勤劳的双手去创造，世界将来一定会越来越美丽。 海底世界作文9 　　海的世界真有趣!看那儿有两条可爱的小丑鱼，它们身披橙白黑相间的条纹，身子好似一朵橙色透明的花朵，它的尾巴摆来摆去好像在像我们打招呼呢!这会两条小丑鱼又在海藻里面玩捉迷藏，旁边的海藻像好几只数不清的毛毛虫，在水里慢慢蠕动着。 　　海底真是神奇呀!瞧，这海龟悠闲自在地游着，背着沉重的如月盘一样的贝壳，伸长脖子，抬起头来仰望天空，好像在观察猎物的到来。它还是潜水高手，这会儿调皮地潜到五颜六色，形态各异的珊瑚丛中。 　　不仅海底美丽，天空也美。海水碧蓝碧蓝的，不时会有几朵浪花，样子挺凶猛的，好像在说：“这是我的领区，谁也不能占用。”天上成群结队的海鸥，黑黑的翅膀，白白的身子。在天空中自由自在地翱翔，有的往低处飞，有的往高处飞，好像在玩抓人。 　　西沙群岛的海底真是一个奇妙的世界，真让人大开眼界! 海底世界作文10 　　一天夜里，我不知不觉的来到了海底世界，这里美丽极了！这里有碧绿的海草，有会发光的水母，有多彩的珊瑚，还有多得数不清的鱼儿…… 　　我在海底像鱼儿一样游呀游，看到一条凶猛的大鲨鱼，它非常庞大，张开大嘴就能吃掉好几百条鱼儿呢！我赶紧开溜了。 　　我继续游呀游，突然，身边出现了一群形态各异的水母，哇！好漂亮啊，有红色的，有黄色的，还有蓝色的……有些水母还会发光呢！一闪一闪的，就像星星一样。别看水母这么漂亮，但大多数都是有毒的。想到这儿，我赶紧游走了。 　　不一会儿，我就游到了一片碧绿的海草从里。只见一只浑身长满软刺的狮子鱼正在水中翩翩起舞，还有慢悠悠的海参，它每小时只能前进二十厘米。不过它可是珍贵的海洋生物，营养价值非常丰富。 　　在所有的海洋生物中，我最喜欢的就是五彩斑斓的珊瑚了，它表面上看像是植物，其实它是动物。它们长得形态万千，有的像小树，有的像小花，还有的像树洞，真美啊！ 　　正在摘一朵美丽的珊瑚花带回去送给妈妈，突然，听见一个声音：“宝贝，起床了！起床了！”我睁开迷糊的双眼，哦，原来我在做梦呢！我真希望有一天带上爸爸妈妈和妹妹一起到美丽的海底世界畅游啊！ 海底世界作文11 　　未来海底世界在我的眼里就如同一座大宫殿，富丽堂皇，充满神奇。 　　蓝蓝的海水暖暖的，像云朵漂浮在宫殿的上方。千奇百怪的花卵石是它的墙壁，有的长得比巨人还高，有的却比蚂蚁还小。有的露出狮子脸，有的像美丽娇艳的鲜花。海草在卵石缝里露出了它可爱的绿脑袋。她一点头就发出美妙的.音乐，它一摇头又传来阵阵惊涛拍岸的轰响，她一扭腰又传出奇妙动物的吼叫。 　　宫殿里的动物也比平常增加了无数倍。天上飞的鸟儿，地上跑的小兔，树上窜的猴子。他们都搬到大海里住了，大海因此变得更加热闹。整天，鸟儿们都在叽叽喳喳地唱个不停。猴子呢，不是睡在松软的珊瑚床上就是品尝美味的 香蕉派，可享福啦！兔子在干什么呢？整天一个劲儿地跳上跳下。饿了，就吃脆脆的胡萝卜；渴了，就喝点了香醇的海水。啊，它生活得可真幸福！ 　　瞧，一位美丽的小姑娘正坐在宫殿的台阶上懒洋洋地晒太阳。那是谁呢？哦，原来她就是龙王的女儿---丽诺莎公主哇！她的神态是那么优雅，表情是那么满足。生活在这么美的海底世界，的确是让人羡慕啊！ 　　真心希望未来快快到来，我们将迎接新的海底世界！ 海底世界作文12 　　重庆人都知道兴澳海底世界。一提起海底世界，没有一个人不啧啧称赞。 　　我去过深圳的海洋生物馆，去过上海的水族馆，却第一次来重庆的海底世界。海底世界的面积真大啊，大得让你分不清东西南北；海底世界真净啊，几乎看不到一点灰尘；海底世界的节目真好看啊，“美人鱼“笑呵呵的向你招手，企鹅一摇一摇的来你身边；潜水员抱着大白鲨一起跳起了“交际舞”博得人们的一阵阵掌声，一阵阵喝彩。 　　我看见过美丽的金鱼，养过大眼睛的大眼鱼，却从没见过海底世界里面的鱼。海底世界的鱼真多啊，多得让你眼花聊乱：有美丽的三点白、也有可爱的小丑鱼、还有珍贵的娃娃鱼…….海底世界的鱼真淘气啊，看那两只三点白正在珊瑚中捉迷藏呢！ 　　海底世界一年四季都充满着魅力，都吸引着成千上万的游客，让人们做了一次海底新村的美梦。 海底世界作文13 　　今天爸爸给我买了一些并于海底世界的图片，我认真的看那些图片上的东西，不知不觉地进入了梦乡。 　　在梦中，我背着沉重的氧气瓶在呼吸。突然有一群人来到我面前，他们说：“队长，我们现在去哪里探险啊?”哦，原来我变成了队长啊。我隐隐约约的好像看到了什么。原来是四海龙王来了，龙王们说：“齐天大圣让我们来给你们每人各发一颗神奇的药丸，这颗药丸能让你们在海底自由呼吸。”说完把药丸给我们之后就走了。我们吃下药丸，能在海底自由呼吸了，再也不用背着氧气瓶了。 　　我们继续前进，海底越来越黑，但是我们看见了许多小星星在游动，我们一看，是带有发光的深水鱼在游动，我们借着光亮，看见章鱼伯伯，我走上前问：“章鱼伯伯，这是不是已经到了海底的最深处?”章鱼伯伯说：“不是，下面还有几千米才是。”那我们再向下走一些，突然遇到了鲨鱼，吓得我们马上跑了，这时我被吓醒了，我想“虽然遇到了水，但有可能它只是想给我们打招呼，只是我们太害怕了，所以都跑了。 　　原来海底的动物有的很危险，还有的很可爱，我希望有机会的话，到海底世界畅游一番，看看美丽的海底世界。 海底世界作文14 　　美丽的海底世界有各种各样的鱼类和五彩斑斓的珊瑚。 　　宁静的海底世界里，老虎斑、马加鱼、红利鱼等鱼儿自由自在地在海水中游来游去，它们时而互相追逐，时而窃窃私语，时而嬉戏玩耍，可爱极了。 　　海底世界不仅有鱼，还有许多形状奇特的珊瑚。有的像树枝站在礁石上，有的像一团菜花贴在礁石上，有的像一个超大的蘑菇，还有的连成一大片铺在海底。千姿百态的珊瑚五颜六色，有红色、白色、蓝色、还有金色和黑色。在蓝色的海水里，成群结队的鱼儿在多彩的珊瑚丛中游来游去，多么有趣的一幅图画呀! 　　珊瑚虽然很美，但她可是食肉动物哦。海水中微小的浮游动物是它的美食。当它的触手碰触到食物时，会以迅雷不及掩耳之势迅速将食物送入张开的口里。 　　海底真是个美丽的世界啊! 海底世界作文15 　　暑假的一天，妈妈和爸爸要带我去蓬莱海底世界玩，我非常高兴，准备了东西便出发了。 　　经过了几个小时的路程，终于到了海底世界了。我迫不及待的跑了过去，先是参观了热带雨林。里面主要是热带雨林地区的动物。我看见了长尾松鼠，它们在树枝之间跳来跳去的，还不自在！接着，我又看见了娃娃鱼，它们敏捷地在水中游来游去，真像一位自由泳的运动员，正在做热身运动。 　　接着我又到了海洋极地馆，我首先看到的是小企鹅正从水面上跃出来又扑通一声跳进去，又看见了一只憨态可掬的北极熊正坐在冰上，手摸着头，好像在说“欢迎光临”。 　　我们又参观了海豚和海豹的表演，海豚把球顶在头上，头一抬，球就飞了出去，样子真是可爱，海豹很聪明，还会做数学题呢。 　　时间过的真快，又到了返程的时间了，我们依依不舍的走了，这次旅游，我可是长了不少的见识。

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我整理的海底世界四年级作文300字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 海底世界四年级作文300字 篇1 　　海底世界风景优美，有许多好玩的，是孩子们的乐园。 　　在展览厅里，有许多美丽的鱼，好看极了。有的鱼身上五彩缤纷，就像孔雀一样；有的鱼的鳍像狮子的毛，神气极了；有的鱼伪装技术很高，趴在岩石上一动不动，就像海底的一块石头……真像一 副副多姿多彩的画。 　　精彩的海狮、海豹表演开始了，聪明的海狮向皮球游去，突然，海狮笨重的身体一下子跳出了快到三米的高度，把空中的球弹得老高。观众台上一片热烈的掌声。还有海豹打鼓，海豹跟着训练员的 动作，演奏出一首首动听的乐曲来，好听极了。我觉得海豹一点也不输给海狮，希望它们将来能有更多精彩的表演。 　　展览厅外面，种着许多美丽的花朵，红的、黄的、蓝的……真象一片彩色的海洋。工作人员还把一些小草织成了龙的样子，这些生动活泼的龙好象在说：“小朋友们，欢迎你们的到来，祝你们天天 开心！” 　　海底世界真是小朋友们游玩的好去处。 海底世界四年级作文300字 篇2 　　暑假里，妈妈带我去杭州海底世界游玩。一进门，我就看到了许多美丽的鱼儿在水族馆里自由自在地游着。走在海底隧道里，看见头顶上游着一条很大很大的鲨鱼，我的心有点发抖，感觉到大鲨鱼会吃掉我们似的。 　　走过了海底隧道，我们来到了海豚馆，观看了海豚精彩的表演。叔叔先叫两只小海豚跳圈，它们就灵活地跳跃过去，而后叫小海豚亲观众的手。我把手伸到栏杆上，海豚一跳，亲了我一下，我心里感到又滑稽又快乐。 　　接着，我们还看了笨笨的小丑鱼、红色的蝴蝶鱼、晶莹剔透的透明鱼、活泼可爱的热带鱼，真是五花八门，精彩纷呈啊！最引人注目的是珊瑚，有的像树枝，还有的像柳树的藤条，形状各异，大的、小的，千奇百怪，五彩缤纷。 　　看了这些多姿多彩的水生动物，我知道了世界上原来有数不尽的奥秘。 海底世界四年级作文300字 篇3 　　暑假里，奶奶说带我到大连旅游，去游览圣亚海底世界，我高兴极了，这回我不但能看大海还能到海底世界去游玩，我怎能不开心呢？到了星海公园，大海就映入我们的眼帘，可真大呀！无边无际。浪花一个接一个袭来，拍打着海岸非常壮观。但我来不急欣赏急忙去圣亚海底世界。踏上传送带，随着人流慢慢地进入海底。我真仿佛进入了水晶宫，头顶左右全是鱼，我好像也变成了鱼。 　　随着它们游来游去，一会我们游到一群大鲨鱼身边，它们张着大嘴好像让我到它肚子里去参观，我谢绝了。我又游到一群小鱼中间，这些小鱼很热情，都要和我亲吻似的。再往前游，五颜六色的鱼都来了，它们长得各种各样，有长角的，有长毛的，还有龇牙咧嘴 。争先向我游来，欢迎我这个客人。我也不知道都是什么鱼，我真想摸摸它们，可是隔着玻璃，我摸不到。最后我又游到了大乌龟的身边，它可真不够意思，头都不抬只顾睡觉。走出了海洋馆，我又看见了海豚表演，海豚非常听话让它做什么它就做什么：唱歌、跳舞、拍皮球都会，最后还跟游客握手、照相。游完了海底世界，我觉得全身都轻飘飘的，仿佛我真的变成了一条鱼，遨游在祖国的怀抱中。 海底世界四年级作文300字 篇4 　　今天，爸爸终于带我去我梦寐以求的海底世界。 　　刚走进海洋馆，映入眼帘的是大小不一、形状各异、五颜六色的鱼。左边、右边、头顶上到处都是，真是数不计数啊！它一条条在我身边游来游去，看得我眼花缭乱、目不暇接。有的拖着长长的尾巴，有的鼓着一个圆圆的的大肚子，有的身子扁扁的，还有的身子胖胖的……在鲨鱼和海龟“居处地”，鲨鱼张开嘴巴的样子真可怕，牙齿十分锋利，就像一把锯子一样，眼睛正盯着我们，好像要把我们吃掉似的，吓得有点魂飞破散；不一会儿，游来了一只非常大的海龟，挡住了鲨鱼，似乎对鲨鱼说：“老鲨，对小朋友要有礼，要和睦！”，我拍打着玻璃，向它招手！在海狮表演现场，一位驯兽师和两只海狮在表演着各种精彩的节目。如“空中顶球”， 大海狮在水中，忽然猛得一跃，顶到了球，高兴地回到岸上，得到许多食物的奖励；小海狮也不甘示弱，跟着驯兽师的手势在水中跳起了优美的“芭蕾舞”，赢得了观众的热烈掌声；当驯兽师把洋娃娃丢进水中，海狮来了个“英雄救美”，仰着身子，双手抱着娃娃，顺利的`游到了岸上，驯兽师给它们最大的奖励———它们最爱的食物。 　　到了晚上，我们离开了这个又奇妙又美丽的海洋世界！ 海底世界四年级作文300字 篇5 　　今天早上，妈妈在网上给我拍了一张厦门海底世界的门票。下午，我们来到了海底世界。 　　海底世界的门口有一只巨大的章鱼，这就是厦门海底世界的标志。海底世界分为鱼馆和企鹅馆。 　　我们先进入一楼展厅，第一眼看见的是一只锯鳐，顾名思义，这种动物的鼻子上长了许多刺，看上去就像一把锯子。接着又看了一种奇怪的海洋生物，叫六角恐龙，说它恐龙，其实它并不大，也就5、6cm左右，可是它的头部外形很像三角龙。我还看到美丽的水母，它们会根据灯光变换自己的颜色，有时是红色的、有时是绿色的，有时是黄色的，还会变得蓝色等其它各种颜色。我还看到了能直立着游泳的海马，它们背上看上去像只有一个鱼鳍，却凭着尾巴的甩动，在水中自由移动。还有拟绵蟹、护士鲨等我从没看过的海洋生物。 　　到了二楼展厅，我看见了一副巨大的海洋生物的骨架，原来是抹香鲸的骨骼标本。它可是世界上最大、最完整的抹香鲸骨骼标本。后来我们看到了抹香鲸皮标本，长18.6米，重48吨。据介绍，导致这条抹香鲸死亡的原因可能是它的第九节脊椎骨坏死。科学家们为了把死去的抹香鲸做成标本，可是费劲了周折。 　　海底世界真是一个奇特而且美丽的地方！ 海底世界四年级作文300字 篇6 　　我发现由于自己的懒惰，日志总是要比生活迟到好久。周四的时候去了海洋馆，真的是很好玩的地方。 　　惊讶于水中的鱼类居然有那么多的颜色，而且每一种都那么的纯净，看着她们拥有着华丽的外表又那么怡然自得的在水中游着，好像公主一样的幸福。还有可爱的海星，在触摸池里有人可以亲手 触摸他们，我居然找了半天才找到，他们实际上和海底的岩石长的差不多，只不过是个五角星的样子。旁边有一条标语写着：请不要咬海星。哈哈，这些可怜的小家伙。 　　最让我兴奋的就是海豚表演了，这些海豚真的是太聪明了，它们会唱歌会、会鼓掌、会跳舞。在清澈的水中他们无忧无虑的翻腾、跳跃，互相比赛着表现着自己。海豚的生活好快乐啊。 　　其实，现在写这些东西已然没有了当时的心情，但我知道那是一段快乐的时光，大家有空去看看吧。 海底世界四年级作文300字 篇7 　　暑假的一天，我和爸爸、妈妈一起走进了大连的圣亚海底世界，不禁被眼前的情景吸引住了。 　　“呀，这儿真美！”我顺着通道走过，透过玻璃窗，只见成群结队的鱼在我身旁，向我致意；五彩缤纷的珊瑚，千姿百态。 　　这儿的鱼真是多种多样！如：环纹蓑鮋，它鱼体上有很多棕红色横纹，鱼鳍特别大。颈环双锯鱼的鱼体呈粉红色，眼角间有一条白色纵带，眼后有一根白色条纹，真有趣！还有海马、火焰贝、克氏双锯鱼、马夫鱼、五带豆娘鱼，最有趣的要数黑点裸胸鳝，知道它有多大吗？它最大个体有1。8米呢！ 　　“啊，不好，鲨鱼来了！”只见鲨鱼杀气腾腾地从我头顶游过 ，我发现有几条小鱼贴在鲨鱼背上，高兴地看着我惊讶的表情，“妈妈，它们太勇敢了！”“不是，那些小鱼们贴在那里，鲨鱼想吃它们也吃不到的。”原来如此啊！ 　　300多米的通道就要走完了，本应来个美满的结局，可就在这时，我惊恐地看到两只海龟在咬食小鱼的头部，啊！全都是血，真没想到，原本看上去绅士般的海龟，竟也吃小鱼，太残忍了！ 　　时间在不知不觉中溜走，通道走到了尽头。两脚把我带出了海底世界，而我的心还在这个千变万化、绚丽多姿的海底世界里徜徉…… 海底世界四年级作文300字 篇8 　　美丽的海底是一个五彩缤纷的地方，生活着许多有趣、有趣、美丽的生物。五彩缤纷的珊瑚就像五彩缤纷的树木，深绿色的海带叶很长，蜿蜒漂浮在水中，还有绿藻。他们把海底装扮得像个美丽的花园。 　　色彩斑斓的小丑鱼喜欢呆在珊瑚缝里和妈妈窃窃私语，或者让妈妈给他讲故事。一天，一条头上顶着一根高高的水柱的大鲸鱼经过，它带来的波浪把小丑鱼带进了珊瑚缝里。小丑鱼离开了妈妈，惊慌地在水里游着，哭着要妈妈。这时，一个声音说:“你是小丑鱼，你为什么哭呢?”小丑鱼低头一看，黄色的海星姐姐正慢慢地靠近它。小丑鱼说:“我找不到我的妈妈了。”“剑鱼哥哥是跑得最快的。”让他给你母亲寄封信。你可以在这里轻松地等着。海星姐姐安慰小丑鱼。 　　这时，五颜六色的热带鱼，还有各种五颜六色的鱼也在游泳，它们在水中和小丑鱼一起游泳做泡泡吹泡泡的游戏，红色的、绿色的水母像降落伞一样也来参加，它们像绿色的伞一样浮在水上，美丽啊!小丑鱼高兴地笑了。妈妈来了，小丑鱼回来对妈妈说:“谢谢，你们都是我的好朋友。”我明天和你一起玩。” 海底世界四年级作文300字 篇9 　　今天，我们学校组织秋游，大家一同来到了海底世界。 　　我们走啊走啊，来到了海洋剧场，我们坐在那里等了很久，急得汗水都要流出来了!看了小海豚精彩的表演，有算算术、顶皮球等等，得到我们热烈的掌声。 　　表演完了，我们接着来到了海底隧道，看到了好多各种各样漂亮的鱼儿在自由自在的游来游去，比如有中华鲟，大白鲨``````它们都是国家保护动物，我心中又是激动又是兴奋，因为真是太美了! 　　出来之后，我们还到了游乐场，看到了许许多多、五颜六色的玩具。我们连忙跑过去玩那些好玩的玩具。李老师急忙喊到：“你们要慢点跑啊!慢点跑!”我们在游乐场尽情的玩着，时间在不知不觉中过去了 你也可以投稿，真快啊! 　　突然，听见老师喊到：“集合!我们要回去了!”我们马上收拾好书包，说道：“怎么就回家了啊?时间过得真快啊!” 　　李老师带着队离开了海底世界，在车上，还跟我们照了相，留做纪念。 　　今天，我们玩得真开心，我盼望着下一次的春游!

1、浅海是一个五彩缤纷的世界，生物沐浴在光亮温暖的海水中;奇妙的小鱼漫游在绚丽的珊瑚丛中，奇异可爱的贝类、海星、水母以及各种颜色的海草，在波浪涌动下翩翩起舞。构成一幅美丽的图画。2、阳光投射在宁静的海底，仿佛是透过光谱被曲折分析的光线一般，美不胜收。连海底的岩石、草木、贝壳和珊瑚，也都染上了阳光的七彩，令人惊讶。3、各种各样的贝壳、软体类动物散步在柔软的沙滩上，将海底装扮成花园一般。我们的头顶的上方是各种各样的水母飘荡着，恰似仙女撒下的朵朵鲜花 。4、海底的景象也和上回的海底森林大不相同，没有细沙、海草，更没有森林，一眼望去，尽是各式各样、毫无止境的珊瑚丛。真可说是一片难得的珊瑚王国。5、这真是一片奇妙又少见的海底森林,生长的都是高大的木本植物,小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面.没有技条,没有叶脉,像铁杆一样.在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间,遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了!

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我整理的海底世界四年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 海底世界四年级作文 篇1 　　在遥远的太平洋北部，有一处宁静而和谐的海滩，海底的一切生物都和平地相处着。有一天，海底世界却被一阵争吵声打破了以往的宁静…… 　　只见蟹堡王餐厅的蟹老板拿着一大把钞票，得意洋洋地说道：“哈哈！我是大富翁，我比你们强！我的手就像一把大钳子，只有龙虾小弟才勉强跟我做朋友。” 　　蟹堡王的收银员章鱼哥听见这话，可就不满意了。他不服气地说道：“切！钱多有什么了不起，你就是个守财奴！要比手的话，我有八只，怎么样？” 　　蟹宝王的厨师海绵宝宝，它从来不为任何事争吵，他的脸上经常洋溢着笑容，但这一次，他愤怒地叫道：“你们都没我厉害，我伸缩自如，任人怎么对我，我都能泰然自若！” 　　正在蟹堡王吃汉堡的派大星发话了，他说：“都别吵了！你们能比得上我吗？我的五只手断了之后还能长，你们呢？不必争吵了，这一看就是我最强嘛。” 　　蟹堡王的另一位顾客——鳗鱼前辈满不在乎地说道：“年轻人就是年轻人，我的技能谁也比不上！要是惹我生气了啊，我就把他电成灰尘！” 　　“我蟹老板的手强劲有力，我最强！”“我章鱼哥可以同时干很多事情，我更强！”“你们可以尽情地挤压我，我海绵宝宝连眼睛都不会眨一下！”“就算你们把我派大星的手都砍了，我也没关系，因为它们还会长的！”“你们竟然不认可我鳗鱼前辈，小心我电你们！” 　　…… 　　就在他们吵得激烈的时候，鲨鱼大哥挽着鲸小姐走进了蟹堡王餐厅，他们知道了争吵的原因后，叹了一口气，说道：“你们都有自己的优点，就像：蟹老板和鳗鱼前辈可以保家卫国，做一个令人景仰的大英雄；海绵宝宝和派大星可以做杂技演员，令人喜笑颜开；章鱼哥这么多手，完全可以当个舞蹈家，当个全民偶像！其实，咱们都有自己的优点，但是，咱们为何要在这里争吵，而不是去发挥各自的优点呢？” 　　大家恍然大悟！ 海底世界四年级作文 篇2 　　暑假里，妈妈带我去杭州海底世界游玩。一进门，我就看到了许多美丽的鱼儿在水族馆里自由自在地游着。走在海底隧道里，看见头顶上游着一条很大很大的鲨鱼，我的心有点发抖，感觉到大鲨鱼会吃掉我们似的。 　　走过了海底隧道，我们来到了海豚馆，观看了海豚精彩的表演。叔叔先叫两只小海豚跳圈，它们就灵活地跳跃过去，而后叫小海豚亲观众的手。我把手伸到栏杆上，海豚一跳，亲了我一下，我心里感到又滑稽又快乐。 　　接着，我们还看了笨笨的小丑鱼、红色的蝴蝶鱼、晶莹剔透的透明鱼、活泼可爱的热带鱼，真是五花八门，精彩纷呈啊！最引人注目的是珊瑚，有的像树枝，还有的像柳树的藤条，形状各异，大的、小的，千奇百怪，五彩缤纷。 　　看了这些多姿多彩的水生动物，我知道了世界上原来有数不尽的奥秘。 海底世界四年级作文 篇3 　　今天早上，妈妈在网上给我拍了一张厦门海底世界的门票。下午，我们来到了海底世界。 　　海底世界的门口有一只巨大的章鱼，这就是厦门海底世界的标志。海底世界分为鱼馆和企鹅馆。 　　我们先进入一楼展厅，第一眼看见的是一只锯鳐，顾名思义，这种动物的鼻子上长了许多刺，看上去就像一把锯子。接着又看了一种奇怪的海洋生物，叫六角恐龙，说它恐龙，其实它并不大，也就5、6cm左右，可是它的头部外形很像三角龙。我还看到美丽的水母，它们会根据灯光变换自己的颜色，有时是红色的、有时是绿色的，有时是黄色的，还会变得蓝色等其它各种颜色。我还看到了能直立着游泳的海马，它们背上看上去像只有一个鱼鳍，却凭着尾巴的甩动，在水中自由移动。还有拟绵蟹、护士鲨等我从没看过的海洋生物。 　　到了二楼展厅，我看见了一副巨大的海洋生物的骨架，原来是抹香鲸的骨骼标本。它可是世界上最大、最完整的抹香鲸骨骼标本。后来我们看到了抹香鲸皮标本，长18.6米，重48吨。据介绍，导致这条抹香鲸死亡的原因可能是它的第九节脊椎骨坏死。科学家们为了把死去的抹香鲸做成标本，可是费劲了周折。 　　海底世界真是一个奇特而且美丽的地方！ 海底世界四年级作文 篇4 　　今天是星期三，我们全校师生坐着班车，向东湖海洋动物馆驶去。我们在车上有说有笑，盼望着早一点到海洋馆。 时间过得真快，一下就到了海洋馆，重点建设热带雨林、海底隧道、海洋生物馆、家族水族生态馆、标本馆和科普教育馆等。其中我最喜欢的是海兽表演。看到海兽那滑稽的动作，真好笑。 　　海兽表扬有两场，第一场是来自非洲塔斯马尼亚岛的美丽的海狮夫妇，不远万里来到武汉。他们身材苗条，聪明伶俐，表演欲强，和来自我国东北的一对海豹夫妇一起，落户武汉海洋世界。它们相互配合，紧密合作，在训练师的精心训练下，为我们到佳表演了空中顶球、接球、划浪板、与教练握手等精彩节目。 　　我们还看了大家喜爱的大海龟，漫步在海底隧道里，我们欣赏到惊心动魄的鲨鱼。鲨鱼是海洋中凶狠的代表，游动迅速，牙齿锋利，嗅觉灵敏，视觉发达，食性广泛，时有功击人的危险性。在形象逼真的热带雨林里，展示着世界多姿多彩的淡水鱼类，来自珊瑚礁水域的观赏鱼，品种繁多体形怪异，体表色彩丰富，极富变化，善于藏匿，具有一种原始古朴的自然美。 　　色彩斑斓的海洋鱼类汇集在一起想一幅美丽的画。 海底世界四年级作文 篇5 　　今天，爸爸妈妈带我去长沙海底世界，我很高兴。我们买了票就走进海底世界，里面多么神奇呀！ 　　我感觉自已好像进入海洋之中，那些奇怪的鱼儿它们好像在欢迎我们，表演着各种神态，我看见有像蛇一样的花鳗鱼，还有鲨鱼，魔鬼鱼，还有身子白白的圆圆的燕鱼，还有各种各样的海洋生物。我们走到一个池子边，里面有成群结队的小鱼，我买了一包鱼食，我把鱼食洒在水里，小鱼就抢着吃，真有趣，我就逗着鱼儿一边抢在这，一边抢在那。 　　我们又走到前面看见了几只企鹅，我高兴极了，企鹅走起路来摇摇摆摆的，真可爱，还看见了海豚和海豹，还有海狮，观赏海豹的时候，有人夹些食物逗海鲍，海豹看见了就跳出水面，跳的很高很高，像在跳舞一样，我们全部看完了海洋生物，还有海洋表演，很遗憾要等的时间太长了，爸爸妈妈说不等了，然后，我们想去那个水上乐园玩，爸爸就带我们去那里游泳了，今天这一天真是过得太开心了。 海底世界四年级作文 篇6 　　八月十日，爸爸妈妈带我来到了美丽的芭提雅，我们坐快艇来到海面上准备参加水上活动“海底漫步”，我既兴奋又紧张，在船上不停的走来走去，东张西望。 　　轮到我们要下海底了，我兴奋地想马上潜入海底探个究竟。潜水员叔叔给我戴上了充满氧气的头罩，慢慢地潜入海底，一开始我有些不太适应，两个耳朵嗡嗡直响，潜水员叔叔让我使劲憋口气，果然耳 朵不响了。哇！原来海底世界这么美丽，这么漂亮啊！海底的珊瑚各式各样，有的像小树，有的像人的大脑，有的像一个个小碗，真是千奇百怪啊！看，那边又一群热带鱼游了过来，在我的`身边游来游 去，好像在跟我捉迷藏呢！往前走，又有一群小丑鱼在我的周围飞舞，我手里拿着面包，哇……，他们竟然争先恐后的啄食着我手中的面包，太好玩了，我伸手一抓，鱼儿们飞快的离去，一会又回来啄 食面包。 　　时间总是过得飞快，我和小鱼们还没有玩够呢，就要回到水面上去了。这些热带鱼原先我只是在电视上看到过，今天我终于亲身体验到了。 海底世界四年级作文 篇7 　　今年暑假，爸爸妈妈带我去了巴厘岛，巴厘岛的美景美不胜收，而我印象最深的是蓝梦岛的浮潜。我们一起去蓝梦岛看看吧！ 　　蓝梦岛的海真美！浅处是碧绿色的，深处是宝蓝色的，远远望去，就像一块蓝宝石镶嵌在翡翠里。在阳光的照耀下，沙滩发出金色的光芒，沙滩很辽阔，从我们的脚一直延伸到海天相接的地方。椰树立在沙滩上，显得又高又大，抬头望去，一个个可爱的小椰子正害羞地藏在大大的椰树叶下。这一切显得那么美好！ 　　欣赏完岛上的风景，我们一起去浮潜。来到第一个浮潜点：珊瑚礁。戴好潜水镜，到海里去看看。海底世界可真漂亮啊！一群色彩斑斓的鱼在海底随处可见，瞧，那边有一条黑、黄、白相接的神仙鱼慢悠悠地游了过来；这边又有一条白、橙相间又可爱的小丑鱼活泼地跳来跳去。突然一条不知名的小黑鱼从珊瑚中蹦了出来，像一个调皮的小精灵，在珊瑚丛中舞蹈。 　　船开到第二个浮潜地点：深水湾。深水湾的水平静得像面镜子，五颜六色的小海星正躺在岩石上安静地睡觉。岩石边有许多绿油油的水草随着水流摆动，深水湾不像珊瑚礁那么热闹，它是那么的安静。这里的鱼并不多，那就让我们安静地看一会长着海洋植物的岩石，看一会儿有趣的海星吧！ 　　最后一个浮潜地点是红树林。哇！太美啦！成群的珊瑚向我招手，活泼的鱼儿向我点头，连安静的岩石似乎也在向我问好……这里的珊瑚群特别多也特别大，而且离海面非常近。五颜六色的鱼儿在珊瑚丛中窜来窜去……我用面包喂鱼，鱼儿们居然都到我手里来了！多么可爱的鱼儿啊！大海好像也兴奋了起来。 　　美好的时光总是过得很快，该与巴厘岛说再见了。我恋恋不舍地离开了巴厘岛，乘上飞机，望着越来越小的巴厘岛。我期待着能再次与美丽的巴厘岛相遇。 海底世界四年级作文 篇8 　　暑假我和爸爸妈妈来到了海边，我正准备潜水看看海底是怎样的。 　　我到了海底看见了美丽的海底世界，一只海龟向我慢慢的游过来，要是看比它大的别的动物，它一定会缩进龟壳里，真是名不虚传的缩头乌龟。 　　接下来我看到了一只电蟒，所有的海底动物都躲着它，要不非把你电个粉身碎骨，它神气得自由自在的游来游去，就连我也不敢靠近它。 　　我再往深处潜，我看见一只只可爱的小海龟，它们成群结队的游来游去，它们一边游一边吐着一个个小泡泡，它们形状各异，身上的花纹也不一样。 　　最后，我在返回的路上看见一只八爪鱼，它带着一群小八爪鱼，它看见比凶猛的鱼它不顾身危的保护小八爪鱼，我被深深的感动了。 　　这就是美丽的海底世界。 海底世界四年级作文 篇9 　　今天，我们学校组织秋游，大家一同来到了海底世界。 　　我们走啊走啊，来到了海洋剧场，我们坐在那里等了很久，急得汗水都要流出来了!看了小海豚精彩的表演，有算算术、顶皮球等等，得到我们热烈的掌声。 　　表演完了，我们接着来到了海底隧道，看到了好多各种各样漂亮的鱼儿在自由自在的游来游去，比如有中华鲟，大白鲨``````它们都是国家保护动物，我心中又是激动又是兴奋，因为真是太美了! 　　出来之后，我们还到了游乐场，看到了许许多多、五颜六色的玩具。我们连忙跑过去玩那些好玩的玩具。李老师急忙喊到：“你们要慢点跑啊!慢点跑!”我们在游乐场尽情的玩着，时间在不知不觉中过去了 你也可以投稿，真快啊! 　　突然，听见老师喊到：“集合!我们要回去了!”我们马上收拾好书包，说道：“怎么就回家了啊?时间过得真快啊!” 　　李老师带着队离开了海底世界，在车上，还跟我们照了相，留做纪念。 　　今天，我们玩得真开心，我盼望着下一次的春游! 海底世界四年级作文 篇10 　　在印度尼西亚旅游的一天，我们去了千岛，那里风光秀丽，景色宜人，是旅游的好去处。 　　千岛有很多玩的，有手摇船，有香蕉船，还有日落船……,琳琅满目。然而，令我印象最深刻是乘玻璃潜艇去参观神奇的海底世界。 　　第二天早晨，阳光如碎金般撒落在海面上，顿时，大海醒来了。我们早早的上了玻璃潜艇，准备一览海底风光。这时，玻璃潜艇启动，带我们奔向神奇的海底世界。 　　玻璃潜艇慢慢沉入海中，一幅海底的画卷展现在我们的眼前，只见珊瑚披着美丽的花衣服，正在互相争着选美比赛的冠军呢！它们的形态各种各样，有脑状的，有扇形的，有小草样的，还有树枝形的……都在向我们招手呢！而它们的颜色更为丰富，有墨绿的，有金黄的，还有草绿的……把海底装扮成了海底森林。一些五彩斑斓的鱼儿在海底森林间穿梭，嬉戏打闹着，真像一个个快乐的孩子。另一些小鱼则藏在沙石、珊瑚中，它们的颜色和沙石、珊瑚一模一样，真叫人分不清：这是小鱼，还是沙石、珊瑚呢？据说，这些保护色是为了帮助它们躲避大型鱼类的捕杀。一些海底的石头，就像一把把电锯，锯掉了珊瑚，把一些地方布置成了海底沙漠，而另一些海底石头，成了龙虾，螃蟹温暖的家…… 　　我注意的看着，眼睛应接不睱，看清楚了这棵珊瑚，又错过了那条小鱼。一条鱼儿一直在我们的潜艇边徘徊，想弄清楚这到底是什么怪东西。无数的珊瑚迎风招展，迎接着我们这些远道而来的客人！ 　　不久，玻璃潜艇浮出了水面，很快，我就站到了岸上。望着那平静的海面，我心想：大海虽然美丽，但也有许多未解之谜。相信有一天，人们会真正的揭开大海之谜。

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是我帮大家整理的海底世界四年级作文10篇，欢迎大家分享。 海底世界四年级作文 篇1 　　美丽的海底世界是一个神秘的世界，是我梦想的地方，在星期五的社团活动课上，我用太空泥制作了一幅心目中的海底世界图。 　　事先我准备了五颜六色的太空泥，一个图画板和一把工具刀。制作开始了，首先我先用蓝色太空泥把背景做好，再用绿色的太空泥把水草做好，用工具刀在水草上面划一根线，然后用浅蓝色的太空 泥把海豚的身体做好，用深蓝色的太空泥在海豚身体的下面做一只小手，最后再在图上装点上小鱼小虾，把乌龟画上去。 　　这样，动物就做好了，我觉得有点空缺，我还在上面做了一些珊瑚，过了不久，一幅美丽的海底世界图就形成了。瞧！小鱼在愉快地吐泡泡；海豚在快乐地跳跃，像一位尽情舞蹈的小姑娘；章鱼张 牙舞爪的，像一位士兵在战斗；螃蟹挥舞着手上的钳子，好似一位威风凛凛的大将军；这时一只正想睡觉的海龟从螃蟹头上游过，趴在石头上睡起觉来，真是蠢极了，让人笑得停不下来；游动的波纹使 水草轻轻摇摆起来，它们的颜色碧绿碧绿的，真是美丽。 　　欣赏着自己动手制作的作品，我心里有一种成功的喜悦，将来如果有机会我一定亲自去海底世界看一看。 　　 海底世界四年级作文 篇2 　　今天，爸爸终于带我去我梦寐以求的海底世界。 　　刚走进海洋馆，映入眼帘的是大小不一、形状各异、五颜六色的鱼。左边、右边、头顶上到处都是，真是数不计数啊！它一条条在我身边游来游去，看得我眼花缭乱、目不暇接。有的拖着长长的尾巴，有的鼓着一个圆圆的的大肚子，有的身子扁扁的，还有的身子胖胖的……在鲨鱼和海龟“居处地”，鲨鱼张开嘴巴的样子真可怕，牙齿十分锋利，就像一把锯子一样，眼睛正盯着我们，好像要把我们吃掉似的，吓得有点魂飞破散；不一会儿，游来了一只非常大的海龟，挡住了鲨鱼，似乎对鲨鱼说：“老鲨，对小朋友要有礼，要和睦！”，我拍打着玻璃，向它招手！在海狮表演现场，一位驯兽师和两只海狮在表演着各种精彩的节目。如“空中顶球”， 大海狮在水中，忽然猛得一跃，顶到了球，高兴地回到岸上，得到许多食物的奖励；小海狮也不甘示弱，跟着驯兽师的手势在水中跳起了优美的“芭蕾舞”，赢得了观众的热烈掌声；当驯兽师把洋娃娃丢进水中，海狮来了个“英雄救美”，仰着身子，双手抱着娃娃，顺利的游到了岸上，驯兽师给它们最大的奖励———它们最爱的食物。 　　到了晚上，我们离开了这个又奇妙又美丽的海洋世界！ 海底世界四年级作文 篇3 　　海底世界风景优美，有许多好玩的，是孩子们的乐园。 　　在展览厅里，有许多美丽的鱼，好看极了。有的鱼身上五彩缤纷，就像孔雀一样；有的鱼的鳍像狮子的毛，神气极了；有的鱼伪装技术很高，趴在岩石上一动不动，就像海底的一块石头……真像一 副副多姿多彩的画。 　　精彩的海狮、海豹表演开始了，聪明的海狮向皮球游去，突然，海狮笨重的身体一下子跳出了快到三米的高度，把空中的球弹得老高。观众台上一片热烈的掌声。还有海豹打鼓，海豹跟着训练员的 动作，演奏出一首首动听的乐曲来，好听极了。我觉得海豹一点也不输给海狮，希望它们将来能有更多精彩的表演。 　　展览厅外面，种着许多美丽的花朵，红的、黄的、蓝的……真象一片彩色的海洋。工作人员还把一些小草织成了龙的样子，这些生动活泼的龙好象在说：“小朋友们，欢迎你们的到来，祝你们天天 开心！” 　　海底世界真是小朋友们游玩的好去处。 海底世界四年级作文 篇4 　　美丽的海底是一个五彩缤纷的地方，生活着许多有趣、有趣、美丽的生物。五彩缤纷的珊瑚就像五彩缤纷的树木，深绿色的海带叶很长，蜿蜒漂浮在水中，还有绿藻。他们把海底装扮得像个美丽的花园。 　　色彩斑斓的小丑鱼喜欢呆在珊瑚缝里和妈妈窃窃私语，或者让妈妈给他讲故事。一天，一条头上顶着一根高高的水柱的大鲸鱼经过，它带来的波浪把小丑鱼带进了珊瑚缝里。小丑鱼离开了妈妈，惊慌地在水里游着，哭着要妈妈。这时，一个声音说:“你是小丑鱼，你为什么哭呢?”小丑鱼低头一看，黄色的海星姐姐正慢慢地靠近它。小丑鱼说:“我找不到我的妈妈了。”“剑鱼哥哥是跑得最快的。”让他给你母亲寄封信。你可以在这里轻松地等着。海星姐姐安慰小丑鱼。 　　这时，五颜六色的热带鱼，还有各种五颜六色的鱼也在游泳，它们在水中和小丑鱼一起游泳做泡泡吹泡泡的游戏，红色的、绿色的水母像降落伞一样也来参加，它们像绿色的伞一样浮在水上，美丽啊!小丑鱼高兴地笑了。妈妈来了，小丑鱼回来对妈妈说:“谢谢，你们都是我的好朋友。”我明天和你一起玩。” 海底世界四年级作文 篇5 　　海底世界是鱼儿们生活的乐园。 　　在海底有一丛丛长短不一，姿态各异的花草，它在海底翩翩起舞，漂亮极了。海草还有各种颜色，有红的，绿的，蓝的……海草旁有成群的大螃蟹，它们威武的摇着自己的大钳子，大摇大摆地走走着，它们觉得整片海底世界都属于自己。 　　螃蟹上面有一只乌龟，乌龟身上就有一个墨绿色的大壳，在有危险的时候乌龟就可以把头缩进壳里，凭此来保护自己。乌龟左边有一只章鱼，章鱼摇着自己的八只脚，穿梭在这片茫茫大海中。 　　乌龟的右边是一只泡泡鱼，泡泡鱼一吸气，就变成了一个圆圆的球，全身冒刺，它再吐一口气，就不知道被喷到哪里去了，泡泡鱼还吐出了许多大小不同的泡泡。 　　海底世界真热闹啊! 海底世界四年级作文 篇6 　　在印度尼西亚旅游的一天，我们去了千岛，那里风光秀丽，景色宜人，是旅游的好去处。 　　千岛有很多玩的，有手摇船，有香蕉船，还有日落船……,琳琅满目。然而，令我印象最深刻是乘玻璃潜艇去参观神奇的海底世界。 　　第二天早晨，阳光如碎金般撒落在海面上，顿时，大海醒来了。我们早早的上了玻璃潜艇，准备一览海底风光。这时，玻璃潜艇启动，带我们奔向神奇的海底世界。 　　玻璃潜艇慢慢沉入海中，一幅海底的画卷展现在我们的眼前，只见珊瑚披着美丽的花衣服，正在互相争着选美比赛的冠军呢！它们的形态各种各样，有脑状的，有扇形的，有小草样的，还有树枝形的……都在向我们招手呢！而它们的颜色更为丰富，有墨绿的，有金黄的，还有草绿的……把海底装扮成了海底森林。一些五彩斑斓的鱼儿在海底森林间穿梭，嬉戏打闹着，真像一个个快乐的孩子。另一些小鱼则藏在沙石、珊瑚中，它们的颜色和沙石、珊瑚一模一样，真叫人分不清：这是小鱼，还是沙石、珊瑚呢？据说，这些保护色是为了帮助它们躲避大型鱼类的捕杀。一些海底的石头，就像一把把电锯，锯掉了珊瑚，把一些地方布置成了海底沙漠，而另一些海底石头，成了龙虾，螃蟹温暖的家…… 　　我注意的看着，眼睛应接不睱，看清楚了这棵珊瑚，又错过了那条小鱼。一条鱼儿一直在我们的潜艇边徘徊，想弄清楚这到底是什么怪东西。无数的珊瑚迎风招展，迎接着我们这些远道而来的客人！ 　　不久，玻璃潜艇浮出了水面，很快，我就站到了岸上。望着那平静的海面，我心想：大海虽然美丽，但也有许多未解之谜。相信有一天，人们会真正的揭开大海之谜。 海底世界四年级作文 篇7 　　暑假的一天，我和爸爸、妈妈一起走进了大连的圣亚海底世界，不禁被眼前的情景吸引住了。 　　“呀，这儿真美！”我顺着通道走过，透过玻璃窗，只见成群结队的鱼在我身旁，向我致意；五彩缤纷的珊瑚，千姿百态。 　　这儿的鱼真是多种多样！如：环纹蓑鮋，它鱼体上有很多棕红色横纹，鱼鳍特别大。颈环双锯鱼的鱼体呈粉红色，眼角间有一条白色纵带，眼后有一根白色条纹，真有趣！还有海马、火焰贝、克氏双锯鱼、马夫鱼、五带豆娘鱼，最有趣的要数黑点裸胸鳝，知道它有多大吗？它最大个体有1。8米呢！ 　　“啊，不好，鲨鱼来了！”只见鲨鱼杀气腾腾地从我头顶游过 ，我发现有几条小鱼贴在鲨鱼背上，高兴地看着我惊讶的表情，“妈妈，它们太勇敢了！”“不是，那些小鱼们贴在那里，鲨鱼想吃它们也吃不到的。”原来如此啊！ 　　300多米的通道就要走完了，本应来个美满的结局，可就在这时，我惊恐地看到两只海龟在咬食小鱼的头部，啊！全都是血，真没想到，原本看上去绅士般的海龟，竟也吃小鱼，太残忍了！ 　　时间在不知不觉中溜走，通道走到了尽头。两脚把我带出了海底世界，而我的心还在这个千变万化、绚丽多姿的海底世界里徜徉…… 海底世界四年级作文 篇8 　　“百闻一见。”都说海底奥妙无穷，五。一长假，我和一起去参观了重庆兴澳海底世界。 　　从大门进去，听到“哗哗”的流水声，随即映入眼帘是小型瀑布，从石壁上飞泻而下，像银色的白练，美丽极了！池水清澈见底，一群五颜六色的鱼儿欢快地游来游去。瀑布旁，有大水池，里面有几只巨大的海龟，据说龟背上可以睡人呢！这使我了《西游记》中的龟。海龟的壳和肚皮是连在儿，只露出脚、头和尾巴，我用手地拨水，它的头、脚和尾巴都缩进身体里边，真有趣！海龟的四肢像幼鹅的翅膀，不过羽毛。呀，海龟有公母之分，公的海龟尾巴长，母的海龟尾巴短。 　　往前走，乘过电梯，便来到二楼。成千上万的珊瑚展面前，珊瑚形状各异、颜色鲜艳：像绽开的花朵，像分枝的鹿角，像花……真是千姿百态。最有趣的有三种：那像朵蘑菇的，叫蘑菇珊瑚；像只小手的，叫纤手珊瑚。仔细一看，千万只小手在动，在向游客们打招呼呢！更让人意想居然有洁白无瑕的像圣诞树的珊瑚，真是太美了！我情不自禁地欢呼。 　　游览完上层，又来到下层。映入眼帘长长的玻璃隧道，像彩虹挂在海底。那“海底隧道了”。我迫待地跑进去，隧道两边是八米高的水池，池子里有各样的鱼：白鳍鲨鱼、蒲扇鱼、君子鱼，梭子鱼……穿过玻璃隧道，潜入海底，更有身临其境的。鱼儿游来游去，能听到呼吸的声音。我饶有兴趣地观察着鱼。我几种鱼有趣。金花鱼，像草，动。我次见到它的，是草呢！后来发觉它动了一下，又地游了，才它是鱼。 　　有飞行鱼，它的身体两边长着长长的鱼鳍，尾巴小巧玲珑，可朝下长着七根针，从介绍栏中，我到那七根针是毒针。碰它，就有生命危险。游的，可好看了，鱼鳍拍打着两边的水，头向前伸，尾巴拍打着后面的水，像小船在摇橹。最文明君子鱼，同伴们怎样争夺食物，它远远的游在一边，一点儿也不慌张真称得上是“君子”啊！最有头脑的要数梭子鱼了，它累了，就趴在别的鱼背上睡觉，醒了就附在鲨鱼肚皮下做免费的长途旅行。网 　　参观群，又来到顶楼，我了活泼的企鹅、胖胖的海豹和可爱的海狮。我觉得最精彩的"海狮表演的节目了。海狮全身黑得发亮，几根黑黑的小胡子向上翘着。圆溜溜的大眼睛闪着光芒。海狮爬上台子，向观众频频致敬。，用他那又黑又小的鼻子灵巧地顶起了球。全场响起了热烈的掌声。海狮也为鼓掌。饲养员将球扔离四五米远的水里。海狮心领神会，它潜入水中，迅速游到球下面，转了几圈，找准位置后，用力一顶。球粘在了它的鼻子上，一动不动。太精彩了！后来，海狮以一段活力四射的桑巴舞结束了演出。大家用热烈的掌声把它送走。海狮很聪明，但也偷懒，次表演都想训练师的食物鼓励，不然，你怎样吹口哨，它一动不动。聪明、调皮、偷懒、能干的海狮，你让我亲眼精彩的表演，我真高兴。 　　海底世界真奇妙！次参观海底世界，让我了从未的海底动物，还让我增长了海底知识。有机会，你也去吧！ 海底世界四年级作文 篇9 　　大千世界无奇不有，海底世界更是千奇百怪，不信听我慢慢道来。 　　一、海葵与小丑鱼 　　奇妙的海底有许多动物能互惠互利，比如小丑鱼和海葵。小丑鱼多为红白相间，活脱脱像一个小丑。海葵不是植物，而是动物。每个“花瓣”上都布满了毒细胞，是杀伤性武器呢！ 　　而残忍的它不会伤害小丑鱼。小丑鱼身上有一层“保护膜”，其气味使海葵把它误认为是自己的同类。这样，小丑鱼帮海葵吸引其他鱼儿上钩，海葵保护小丑鱼，互帮互助，对每一方都有利。 　　二、神奇的海豚 　　还有些神奇的动物，能一边游一边睡，这就是海豚。海豚的大脑比较特殊，当左半脑清醒，右半脑就进入休息状态。右半脑清醒，左半脑就休息。如此来回替换，既能休息又不耽误游泳，真是一举两得！ 　　三、奇怪的比目鱼 　　比目鱼的眼睛非常奇怪，其它鱼的眼睛长在头的两侧，偏偏的它的眼睛都长在同一侧。其实它小的时候不是这样的，它小时候和其它鱼没有什么不同，随着年龄的增长，其中一只眼睛慢慢移向另一侧，最终长成了同侧。别看它小，可是连鲨鱼见到它也能吓个半死。因为它能分泌一种有毒的物质，虽然对人体无伤害，但能让鲨鱼麻痹。人们用这种物质制成“防鲨灵”，用途广泛。 　　四、海洋的霸主——鲨鱼 　　我们最耳能熟详的海洋生物，非鲨鱼莫属。鲨鱼是海洋里的霸主，几乎所有鱼（比目鱼除外）都成为它的盘中餐。海洋中最凶猛的莫过于大白鲨，它是体形最大的食肉类鲨鱼；但也不是所有鲨鱼都吃肉，都那么凶残，像“姥鲨”虽然它的体形仅次于鲸鲨，但是它游动缓慢，性格温顺，不会随意杀生。 　　五、美丽的杀手——水母 　　如果鲨鱼是凶残的杀手，那么水母就是美丽的杀手。一个个半透明的水母，像一个个小降落伞。下面的触手犹如飘动的丝带。可不要被它美丽的外表迷惑了哦，它可是个厉害的杀手呢！它每根触手上都布满了毒细胞，先麻痹对手，再用毒液将对手置于死地。然后一点一点送入嘴中。如果你见到水母，可千万别惹它！ 　　六、深海的鮟鱇鱼 　　海的深处，显出一丝亮光。哦，这是鮟鱇鱼。她是雌性的。我们见到的鮟鱇鱼大多都是雌性。那她们如何繁殖呢？仔细看看她身上，有很多小突起。那就是她的“小丈夫”。她吃进去的食物，营养也要给“小丈夫”一份。这些“小丈夫”在繁殖期过后就会慢慢死去。鮟鱇鱼头上有个小肉球，当她藏起来捕食时，她会露出小肉球一摆一摆的，来吸引小鱼“上钩”。 　　七、会“生娃”的海马爸爸 　　一只小海马勾着另一只小海马的嘴巴出生啦！呵呵！“生”出小海马的竟然是海马爸爸！真是奇怪。雄海马怎么会生儿育女呢？其实，“生”出小海马的是海马妈妈，她把卵产进海马爸爸的育儿袋里，让海马爸爸孵化。小海马出生的姿势很有趣，一只小海马出生，会用尾巴勾住第二只小海马的嘴，第二只小海马用尾巴勾住第三只小海马的嘴……一直到最后一只小海马出生！ 　　海底世界的奇妙不是一时半会儿能说完的。大家一定要多多丰富自己的知识，多了解海底那些事儿哦！ 海底世界四年级作文 篇10 　　在遥远的太平洋北部，有一处宁静而和谐的海滩，海底的一切生物都和平地相处着。有一天，海底世界却被一阵争吵声打破了以往的宁静…… 　　只见蟹堡王餐厅的蟹老板拿着一大把钞票，得意洋洋地说道：“哈哈！我是大富翁，我比你们强！我的手就像一把大钳子，只有龙虾小弟才勉强跟我做朋友。” 　　蟹堡王的收银员章鱼哥听见这话，可就不满意了。他不服气地说道：“切！钱多有什么了不起，你就是个守财奴！要比手的话，我有八只，怎么样？” 　　蟹宝王的厨师海绵宝宝，它从来不为任何事争吵，他的脸上经常洋溢着笑容，但这一次，他愤怒地叫道：“你们都没我厉害，我伸缩自如，任人怎么对我，我都能泰然自若！” 　　正在蟹堡王吃汉堡的派大星发话了，他说：“都别吵了！你们能比得上我吗？我的五只手断了之后还能长，你们呢？不必争吵了，这一看就是我最强嘛。” 　　蟹堡王的另一位顾客——鳗鱼前辈满不在乎地说道：“年轻人就是年轻人，我的技能谁也比不上！要是惹我生气了啊，我就把他电成灰尘！” 　　“我蟹老板的手强劲有力，我最强！”“我章鱼哥可以同时干很多事情，我更强！”“你们可以尽情地挤压我，我海绵宝宝连眼睛都不会眨一下！”“就算你们把我派大星的手都砍了，我也没关系，因为它们还会长的！”“你们竟然不认可我鳗鱼前辈，小心我电你们！” 　　…… 　　就在他们吵得激烈的时候，鲨鱼大哥挽着鲸小姐走进了蟹堡王餐厅，他们知道了争吵的原因后，叹了一口气，说道：“你们都有自己的优点，就像：蟹老板和鳗鱼前辈可以保家卫国，做一个令人景仰的大英雄；海绵宝宝和派大星可以做杂技演员，令人喜笑颜开；章鱼哥这么多手，完全可以当个舞蹈家，当个全民偶像！其实，咱们都有自己的优点，但是，咱们为何要在这里争吵，而不是去发挥各自的优点呢？” 　　大家恍然大悟！

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是我收集整理的海底世界四年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 海底世界四年级作文 篇1 　　八月十日，爸爸妈妈带我来到了美丽的芭提雅，我们坐快艇来到海面上准备参加水上活动“海底漫步”，我既兴奋又紧张，在船上不停的走来走去，东张西望。 　　轮到我们要下海底了，我兴奋地想马上潜入海底探个究竟。潜水员叔叔给我戴上了充满氧气的头罩，慢慢地潜入海底，一开始我有些不太适应，两个耳朵嗡嗡直响，潜水员叔叔让我使劲憋口气，果然耳 朵不响了。哇！原来海底世界这么美丽，这么漂亮啊！海底的珊瑚各式各样，有的像小树，有的像人的大脑，有的像一个个小碗，真是千奇百怪啊！看，那边又一群热带鱼游了过来，在我的身边游来游 去，好像在跟我捉迷藏呢！往前走，又有一群小丑鱼在我的周围飞舞，我手里拿着面包，哇……，他们竟然争先恐后的啄食着我手中的面包，太好玩了，我伸手一抓，鱼儿们飞快的离去，一会又回来啄 食面包。 　　时间总是过得飞快，我和小鱼们还没有玩够呢，就要回到水面上去了。这些热带鱼原先我只是在电视上看到过，今天我终于亲身体验到了。 海底世界四年级作文 篇2 　　我发现由于自己的懒惰，日志总是要比生活迟到好久。周四的时候去了海洋馆，真的是很好玩的地方。 　　惊讶于水中的鱼类居然有那么多的颜色，而且每一种都那么的纯净，看着她们拥有着华丽的外表又那么怡然自得的在水中游着，好像公主一样的幸福。还有可爱的海星，在触摸池里有人可以亲手 触摸他们，我居然找了半天才找到，他们实际上和海底的岩石长的差不多，只不过是个五角星的样子。旁边有一条标语写着：请不要咬海星。哈哈，这些可怜的小家伙。 　　最让我兴奋的就是海豚表演了，这些海豚真的是太聪明了，它们会唱歌会、会鼓掌、会跳舞。在清澈的水中他们无忧无虑的翻腾、跳跃，互相比赛着表现着自己。海豚的生活好快乐啊。 　　其实，现在写这些东西已然没有了当时的心情，但我知道那是一段快乐的时光，大家有空去看看吧。 海底世界四年级作文 篇3 　　哈！我迎来了一个快乐的星期六，为什么呢？因为我已经盼望这一天很久了，这一天比那些呆在家里读书要快乐多了。 　　只听见奶奶的喊声，我就知道姐姐来接我了，我第一时间穿好鞋子和姐姐走了。玩，总是要体力的，我和姐姐来到了步行街，刚进来就看到了黄兴这位著名革命家。我们来到了一家火锅店，刚坐下就迫不及待的点了很多菜。美滋滋的饱餐了一顿之后，绕了很多车，终于来到了我盼望已久的海底世界，可是一看表已经离闭馆只有一个半小时了。我和姐姐赶紧买了票进去，看到了斧头鲨等鱼，让我眼花缭乱。又到了一个海底隧道，可是在情急之下，就没有进去了。我们急忙来到了海洋剧场来看表演。首先主持人有请了第一位海底成员—海象。只见它和训师一起走出来，它在台上表演了一系列动作，有时还撒娇要掌声呢。后来请了一位观众上台去，主持人还开玩笑，逗得我们哈哈大笑。后来又上来了一对兄弟—海狮。一上来就下了我们一跳，它们的身子光溜溜的，还表演起了才艺，排球、篮球，还帮我们演奏了一曲，最后他们还比赛了一场，一直都不分胜负。最后又请来从远方赶来的三只海豚出场。它们的表演可谓是最精彩的了，表演了空中钻圈、空中顶球，可是在表演空中三百六十度翻的时候有一只海豚失败了，训师再次尝试，可是还是没成功，他拍了拍水，最后一次尝试终于成功了。他们还到台前来给我们看看样子，几乎所有人都站起来了。最后三只海豚一起来了三个高跳结束乐这次表演。 　　我坐在公共汽车上，看到了一片海景：海上大雾弥漫，远处只有两排灯亮着，那是一座桥，已被雾遮住了。天更暗了，又来到了另外一片海，这可不一样，这里水天一色，有几艘船还亮着灯。没想到在长沙这个红灯就绿的城市里有这样的景色，这景色也为今天这欢乐之旅划上了个完美的句号。 海底世界四年级作文 篇4 　　暑假里，妈妈带我去杭州海底世界游玩。一进门，我就看到了许多美丽的鱼儿在水族馆里自由自在地游着。走在海底隧道里，看见头顶上游着一条很大很大的鲨鱼，我的心有点发抖，感觉到大鲨鱼会吃掉我们似的。 　　走过了海底隧道，我们来到了海豚馆，观看了海豚精彩的表演。叔叔先叫两只小海豚跳圈，它们就灵活地跳跃过去，而后叫小海豚亲观众的手。我把手伸到栏杆上，海豚一跳，亲了我一下，我心里感到又滑稽又快乐。 　　接着，我们还看了笨笨的小丑鱼、红色的蝴蝶鱼、晶莹剔透的透明鱼、活泼可爱的热带鱼，真是五花八门，精彩纷呈啊！最引人注目的是珊瑚，有的像树枝，还有的像柳树的藤条，形状各异，大的、小的，千奇百怪，五彩缤纷。 　　看了这些多姿多彩的水生动物，我知道了世界上原来有数不尽的奥秘。 海底世界四年级作文 篇5 　　暑假里，奶奶说带我到大连旅游，去游览圣亚海底世界，我高兴极了，这回我不但能看大海还能到海底世界去游玩，我怎能不开心呢？到了星海公园，大海就映入我们的眼帘，可真大呀！无边无际。浪花一个接一个袭来，拍打着海岸非常壮观。但我来不急欣赏急忙去圣亚海底世界。踏上传送带，随着人流慢慢地进入海底。我真仿佛进入了水晶宫，头顶左右全是鱼，我好像也变成了鱼。 　　随着它们游来游去，一会我们游到一群大鲨鱼身边，它们张着大嘴好像让我到它肚子里去参观，我谢绝了。我又游到一群小鱼中间，这些小鱼很热情，都要和我亲吻似的。再往前游，五颜六色的鱼都来了，它们长得各种各样，有长角的，有长毛的，还有龇牙咧嘴 。争先向我游来，欢迎我这个客人。我也不知道都是什么鱼，我真想摸摸它们，可是隔着玻璃，我摸不到。最后我又游到了大乌龟的身边，它可真不够意思，头都不抬只顾睡觉。走出了海洋馆，我又看见了海豚表演，海豚非常听话让它做什么它就做什么：唱歌、跳舞、拍皮球都会，最后还跟游客握手、照相。游完了海底世界，我觉得全身都轻飘飘的，仿佛我真的变成了一条鱼，遨游在祖国的怀抱中。 海底世界四年级作文 篇6 　　今天，爸爸终于带我去我梦寐以求的海底世界。 　　刚走进海洋馆，映入眼帘的是大小不一、形状各异、五颜六色的鱼。左边、右边、头顶上到处都是，真是数不计数啊！它一条条在我身边游来游去，看得我眼花缭乱、目不暇接。有的拖着长长的尾巴，有的鼓着一个圆圆的的大肚子，有的身子扁扁的，还有的身子胖胖的……在鲨鱼和海龟“居处地”，鲨鱼张开嘴巴的样子真可怕，牙齿十分锋利，就像一把锯子一样，眼睛正盯着我们，好像要把我们吃掉似的.，吓得有点魂飞破散；不一会儿，游来了一只非常大的海龟，挡住了鲨鱼，似乎对鲨鱼说：“老鲨，对小朋友要有礼，要和睦！”，我拍打着玻璃，向它招手！在海狮表演现场，一位驯兽师和两只海狮在表演着各种精彩的节目。如“空中顶球”， 大海狮在水中，忽然猛得一跃，顶到了球，高兴地回到岸上，得到许多食物的奖励；小海狮也不甘示弱，跟着驯兽师的手势在水中跳起了优美的“芭蕾舞”，赢得了观众的热烈掌声；当驯兽师把洋娃娃丢进水中，海狮来了个“英雄救美”，仰着身子，双手抱着娃娃，顺利的游到了岸上，驯兽师给它们最大的奖励———它们最爱的食物。 　　到了晚上，我们离开了这个又奇妙又美丽的海洋世界！ 海底世界四年级作文 篇7 　　大千世界无奇不有，海底世界更是千奇百怪，不信听我慢慢道来。 　　一、海葵与小丑鱼 　　奇妙的海底有许多动物能互惠互利，比如小丑鱼和海葵。小丑鱼多为红白相间，活脱脱像一个小丑。海葵不是植物，而是动物。每个“花瓣”上都布满了毒细胞，是杀伤性武器呢！ 　　而残忍的它不会伤害小丑鱼。小丑鱼身上有一层“保护膜”，其气味使海葵把它误认为是自己的同类。这样，小丑鱼帮海葵吸引其他鱼儿上钩，海葵保护小丑鱼，互帮互助，对每一方都有利。 　　二、神奇的海豚 　　还有些神奇的动物，能一边游一边睡，这就是海豚。海豚的大脑比较特殊，当左半脑清醒，右半脑就进入休息状态。右半脑清醒，左半脑就休息。如此来回替换，既能休息又不耽误游泳，真是一举两得！ 　　三、奇怪的比目鱼 　　比目鱼的眼睛非常奇怪，其它鱼的眼睛长在头的两侧，偏偏的它的眼睛都长在同一侧。其实它小的时候不是这样的，它小时候和其它鱼没有什么不同，随着年龄的增长，其中一只眼睛慢慢移向另一侧，最终长成了同侧。别看它小，可是连鲨鱼见到它也能吓个半死。因为它能分泌一种有毒的物质，虽然对人体无伤害，但能让鲨鱼麻痹。人们用这种物质制成“防鲨灵”，用途广泛。 　　四、海洋的霸主——鲨鱼 　　我们最耳能熟详的海洋生物，非鲨鱼莫属。鲨鱼是海洋里的霸主，几乎所有鱼（比目鱼除外）都成为它的盘中餐。海洋中最凶猛的莫过于大白鲨，它是体形最大的食肉类鲨鱼；但也不是所有鲨鱼都吃肉，都那么凶残，像“姥鲨”虽然它的体形仅次于鲸鲨，但是它游动缓慢，性格温顺，不会随意杀生。 　　五、美丽的杀手——水母 　　如果鲨鱼是凶残的杀手，那么水母就是美丽的杀手。一个个半透明的水母，像一个个小降落伞。下面的触手犹如飘动的丝带。可不要被它美丽的外表迷惑了哦，它可是个厉害的杀手呢！它每根触手上都布满了毒细胞，先麻痹对手，再用毒液将对手置于死地。然后一点一点送入嘴中。如果你见到水母，可千万别惹它！ 　　六、深海的鮟鱇鱼 　　海的深处，显出一丝亮光。哦，这是鮟鱇鱼。她是雌性的。我们见到的鮟鱇鱼大多都是雌性。那她们如何繁殖呢？仔细看看她身上，有很多小突起。那就是她的“小丈夫”。她吃进去的食物，营养也要给“小丈夫”一份。这些“小丈夫”在繁殖期过后就会慢慢死去。鮟鱇鱼头上有个小肉球，当她藏起来捕食时，她会露出小肉球一摆一摆的，来吸引小鱼“上钩”。 　　七、会“生娃”的海马爸爸 　　一只小海马勾着另一只小海马的嘴巴出生啦！呵呵！“生”出小海马的竟然是海马爸爸！真是奇怪。雄海马怎么会生儿育女呢？其实，“生”出小海马的是海马妈妈，她把卵产进海马爸爸的育儿袋里，让海马爸爸孵化。小海马出生的姿势很有趣，一只小海马出生，会用尾巴勾住第二只小海马的嘴，第二只小海马用尾巴勾住第三只小海马的嘴……一直到最后一只小海马出生！ 　　海底世界的奇妙不是一时半会儿能说完的。大家一定要多多丰富自己的知识，多了解海底那些事儿哦！ 海底世界四年级作文 篇8 　　从前有一片海，那里清澈见底，排水优良。没有一点儿污染。 　　一直乌贼游过，它慌慌张张躲到了海藻丛中。原来是一只巨大的鲨鱼张着血盆大口向他扑来，它在紧张的情况下，跑到了海藻丛中，鲨鱼见他跑到了海藻中，就原路返回了。可是，正当它放松的时候，一只巨大的钳子把它夹死，过了几分钟，一滴墨水就从海藻中飘了出来。 　　晚上，食草生物开会，食肉生物免进，怎么验证谁是食肉还是食草动物呢?海龟想出了一个好办法，章鱼拿了十筐海草，每一只鱼想进来都要吃下一叠草，还要吞下去，如果，一只鱼让章鱼将它送到食草监狱。关上一百年，每天吃草。 　　海底的世界真美丽，故事也很多。

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我收集整理的海底世界四年级作文9篇，欢迎大家分享。 海底世界四年级作文 篇1 　　在遥远的太平洋北部，有一处宁静而和谐的海滩，海底的一切生物都和平地相处着。有一天，海底世界却被一阵争吵声打破了以往的宁静…… 　　只见蟹堡王餐厅的蟹老板拿着一大把钞票，得意洋洋地说道：“哈哈！我是大富翁，我比你们强！我的手就像一把大钳子，只有龙虾小弟才勉强跟我做朋友。” 　　蟹堡王的收银员章鱼哥听见这话，可就不满意了。他不服气地说道：“切！钱多有什么了不起，你就是个守财奴！要比手的话，我有八只，怎么样？” 　　蟹宝王的厨师海绵宝宝，它从来不为任何事争吵，他的脸上经常洋溢着笑容，但这一次，他愤怒地叫道：“你们都没我厉害，我伸缩自如，任人怎么对我，我都能泰然自若！” 　　正在蟹堡王吃汉堡的派大星发话了，他说：“都别吵了！你们能比得上我吗？我的五只手断了之后还能长，你们呢？不必争吵了，这一看就是我最强嘛。” 　　蟹堡王的另一位顾客——鳗鱼前辈满不在乎地说道：“年轻人就是年轻人，我的技能谁也比不上！要是惹我生气了啊，我就把他电成灰尘！” 　　“我蟹老板的手强劲有力，我最强！”“我章鱼哥可以同时干很多事情，我更强！”“你们可以尽情地挤压我，我海绵宝宝连眼睛都不会眨一下！”“就算你们把我派大星的手都砍了，我也没关系，因为它们还会长的！”“你们竟然不认可我鳗鱼前辈，小心我电你们！” 　　…… 　　就在他们吵得激烈的时候，鲨鱼大哥挽着鲸小姐走进了蟹堡王餐厅，他们知道了争吵的原因后，叹了一口气，说道：“你们都有自己的优点，就像：蟹老板和鳗鱼前辈可以保家卫国，做一个令人景仰的大英雄；海绵宝宝和派大星可以做杂技演员，令人喜笑颜开；章鱼哥这么多手，完全可以当个舞蹈家，当个全民偶像！其实，咱们都有自己的优点，但是，咱们为何要在这里争吵，而不是去发挥各自的优点呢？” 　　大家恍然大悟！ 海底世界四年级作文 篇2 　　你看！海底世界是多么的美啊！蓝蓝的海底，发出灿烂的光芒，这是怎么回事？哦！原来是海洋公主的生日，邀请了海洋动物来参加派对，每到这天，海底就会发出灿烂的光芒。 　　海洋公主的父亲“福克斯”在这天，会帮公主选驸马，可过了几年，还是没有找到。在公主20岁那年的生日，在一个偶然的机会里，认识到一位王子，它叫“克斯”海洋公主一见面，就暗地的喜欢上这位英俊的王子。 　　他们俩暗暗见面，王子终于受不了这样的见面，他请求父王赐婚，经过他们的努力，终于劝服了家长。在一个美好的日子，海洋公主和克斯王子举行了一场盛大的结婚盛会，邀请了每种海底动物来参加。 　　过了两年，海洋诞生了一条美人鱼，那就是海底最美的人鱼，他们给小美人鱼起了个名字，叫做“克雯”从此，他们一家人过着幸福，快乐的日子。 海底世界四年级作文 篇3 　　今天是星期三，我们全校师生坐着班车，向东湖海洋动物馆驶去。我们在车上有说有笑，盼望着早一点到海洋馆。 时间过得真快，一下就到了海洋馆，重点建设热带雨林、海底隧道、海洋生物馆、家族水族生态馆、标本馆和科普教育馆等。其中我最喜欢的是海兽表演。看到海兽那滑稽的动作，真好笑。 　　海兽表扬有两场，第一场是来自非洲塔斯马尼亚岛的美丽的海狮夫妇，不远万里来到武汉。他们身材苗条，聪明伶俐，表演欲强，和来自我国东北的一对海豹夫妇一起，落户武汉海洋世界。它们相互配合，紧密合作，在训练师的精心训练下，为我们到佳表演了空中顶球、接球、划浪板、与教练握手等精彩节目。 　　我们还看了大家喜爱的大海龟，漫步在海底隧道里，我们欣赏到惊心动魄的鲨鱼。鲨鱼是海洋中凶狠的代表，游动迅速，牙齿锋利，嗅觉灵敏，视觉发达，食性广泛，时有功击人的危险性。在形象逼真的热带雨林里，展示着世界多姿多彩的淡水鱼类，来自珊瑚礁水域的观赏鱼，品种繁多体形怪异，体表色彩丰富，极富变化，善于藏匿，具有一种原始古朴的自然美。 　　色彩斑斓的海洋鱼类汇集在一起想一幅美丽的画。 海底世界四年级作文 篇4 　　今天早上，妈妈在网上给我拍了一张厦门海底世界的门票。下午，我们来到了海底世界。 　　海底世界的门口有一只巨大的章鱼，这就是厦门海底世界的标志。海底世界分为鱼馆和企鹅馆。 　　我们先进入一楼展厅，第一眼看见的是一只锯鳐，顾名思义，这种动物的鼻子上长了许多刺，看上去就像一把锯子。接着又看了一种奇怪的海洋生物，叫六角恐龙，说它恐龙，其实它并不大，也就5、6cm左右，可是它的头部外形很像三角龙。我还看到美丽的水母，它们会根据灯光变换自己的颜色，有时是红色的、有时是绿色的，有时是黄色的，还会变得蓝色等其它各种颜色。我还看到了能直立着游泳的海马，它们背上看上去像只有一个鱼鳍，却凭着尾巴的甩动，在水中自由移动。还有拟绵蟹、护士鲨等我从没看过的海洋生物。 　　到了二楼展厅，我看见了一副巨大的海洋生物的骨架，原来是抹香鲸的骨骼标本。它可是世界上最大、最完整的抹香鲸骨骼标本。后来我们看到了抹香鲸皮标本，长18.6米，重48吨。据介绍，导致这条抹香鲸死亡的原因可能是它的第九节脊椎骨坏死。科学家们为了把死去的抹香鲸做成标本，可是费劲了周折。 　　海底世界真是一个奇特而且美丽的地方！ 海底世界四年级作文 篇5 　　大千世界无奇不有，海底世界更是千奇百怪，不信听我慢慢道来。 　　一、海葵与小丑鱼 　　奇妙的海底有许多动物能互惠互利，比如小丑鱼和海葵。小丑鱼多为红白相间，活脱脱像一个小丑。海葵不是植物，而是动物。每个“花瓣”上都布满了毒细胞，是杀伤性武器呢！ 　　而残忍的它不会伤害小丑鱼。小丑鱼身上有一层“保护膜”，其气味使海葵把它误认为是自己的同类。这样，小丑鱼帮海葵吸引其他鱼儿上钩，海葵保护小丑鱼，互帮互助，对每一方都有利。 　　二、神奇的海豚 　　还有些神奇的动物，能一边游一边睡，这就是海豚。海豚的大脑比较特殊，当左半脑清醒，右半脑就进入休息状态。右半脑清醒，左半脑就休息。如此来回替换，既能休息又不耽误游泳，真是一举两得！ 　　三、奇怪的比目鱼 　　比目鱼的眼睛非常奇怪，其它鱼的眼睛长在头的两侧，偏偏的它的`眼睛都长在同一侧。其实它小的时候不是这样的，它小时候和其它鱼没有什么不同，随着年龄的增长，其中一只眼睛慢慢移向另一侧，最终长成了同侧。别看它小，可是连鲨鱼见到它也能吓个半死。因为它能分泌一种有毒的物质，虽然对人体无伤害，但能让鲨鱼麻痹。人们用这种物质制成“防鲨灵”，用途广泛。 　　四、海洋的霸主——鲨鱼 　　我们最耳能熟详的海洋生物，非鲨鱼莫属。鲨鱼是海洋里的霸主，几乎所有鱼（比目鱼除外）都成为它的盘中餐。海洋中最凶猛的莫过于大白鲨，它是体形最大的食肉类鲨鱼；但也不是所有鲨鱼都吃肉，都那么凶残，像“姥鲨”虽然它的体形仅次于鲸鲨，但是它游动缓慢，性格温顺，不会随意杀生。 　　五、美丽的杀手——水母 　　如果鲨鱼是凶残的杀手，那么水母就是美丽的杀手。一个个半透明的水母，像一个个小降落伞。下面的触手犹如飘动的丝带。可不要被它美丽的外表迷惑了哦，它可是个厉害的杀手呢！它每根触手上都布满了毒细胞，先麻痹对手，再用毒液将对手置于死地。然后一点一点送入嘴中。如果你见到水母，可千万别惹它！ 　　六、深海的鮟鱇鱼 　　海的深处，显出一丝亮光。哦，这是鮟鱇鱼。她是雌性的。我们见到的鮟鱇鱼大多都是雌性。那她们如何繁殖呢？仔细看看她身上，有很多小突起。那就是她的“小丈夫”。她吃进去的食物，营养也要给“小丈夫”一份。这些“小丈夫”在繁殖期过后就会慢慢死去。鮟鱇鱼头上有个小肉球，当她藏起来捕食时，她会露出小肉球一摆一摆的，来吸引小鱼“上钩”。 　　七、会“生娃”的海马爸爸 　　一只小海马勾着另一只小海马的嘴巴出生啦！呵呵！“生”出小海马的竟然是海马爸爸！真是奇怪。雄海马怎么会生儿育女呢？其实，“生”出小海马的是海马妈妈，她把卵产进海马爸爸的育儿袋里，让海马爸爸孵化。小海马出生的姿势很有趣，一只小海马出生，会用尾巴勾住第二只小海马的嘴，第二只小海马用尾巴勾住第三只小海马的嘴……一直到最后一只小海马出生！ 　　海底世界的奇妙不是一时半会儿能说完的。大家一定要多多丰富自己的知识，多了解海底那些事儿哦！ 海底世界四年级作文 篇6 　　海底世界是鱼儿们生活的乐园。 　　在海底有一丛丛长短不一，姿态各异的花草，它在海底翩翩起舞，漂亮极了。海草还有各种颜色，有红的，绿的，蓝的……海草旁有成群的大螃蟹，它们威武的摇着自己的大钳子，大摇大摆地走走着，它们觉得整片海底世界都属于自己。 　　螃蟹上面有一只乌龟，乌龟身上就有一个墨绿色的大壳，在有危险的时候乌龟就可以把头缩进壳里，凭此来保护自己。乌龟左边有一只章鱼，章鱼摇着自己的八只脚，穿梭在这片茫茫大海中。 　　乌龟的右边是一只泡泡鱼，泡泡鱼一吸气，就变成了一个圆圆的球，全身冒刺，它再吐一口气，就不知道被喷到哪里去了，泡泡鱼还吐出了许多大小不同的泡泡。 　　海底世界真热闹啊! 海底世界四年级作文 篇7 　　海底世界风景优美，有许多好玩的，是孩子们的乐园。 　　在展览厅里，有许多美丽的鱼，好看极了。有的鱼身上五彩缤纷，就像孔雀一样；有的鱼的鳍像狮子的毛，神气极了；有的鱼伪装技术很高，趴在岩石上一动不动，就像海底的一块石头……真像一 副副多姿多彩的画。 　　精彩的海狮、海豹表演开始了，聪明的海狮向皮球游去，突然，海狮笨重的身体一下子跳出了快到三米的高度，把空中的球弹得老高。观众台上一片热烈的掌声。还有海豹打鼓，海豹跟着训练员的 动作，演奏出一首首动听的乐曲来，好听极了。我觉得海豹一点也不输给海狮，希望它们将来能有更多精彩的表演。 　　展览厅外面，种着许多美丽的花朵，红的、黄的、蓝的……真象一片彩色的海洋。工作人员还把一些小草织成了龙的样子，这些生动活泼的龙好象在说：“小朋友们，欢迎你们的到来，祝你们天天 开心！” 　　海底世界真是小朋友们游玩的好去处。 海底世界四年级作文 篇8 　　水下世界是什么样的?我以前只在书上看到过，但是今天我终于看到了，因为我们要去参观海洋世界，它在美丽的海滨城市大连。 　　我来到水族馆，一进去就被许多海洋生物吸引住了，包括鲨鱼和海龟。它晃得我睁不开眼睛。在这些海洋生物中，最美丽的是水母和鱼。“哇!”我睁大了眼睛。在满是海水的陈列柜里，水母在这里游泳，它们在这里“奔跑”，在“奔跑”的背后是色彩斑斓的“蘑菇珊瑚”，它们的形状非常奇妙，蘑菇的形状真的让我大开眼界。在“鱼疗”区，可爱美丽的鱼儿自由自在地游来游去。我把我的手放进鱼缸，鱼冲上来拼命地抓着我手里的鱼食。“多么舒服!”我被深深地陶醉了。我还看了海豚表演，还去了海狮馆。海豚表演非常精彩。工作人员把球扔给小海豚。海豚在水中盘旋，他的“手”握着球。小海豚是一位算术大师。这很有趣。海狮更有趣。我把手放在玻璃上，一只海狮调皮地在我面前翻滚着，好像在欢迎我。 　　通过这次参观，我不仅了解了海底的美丽世界，看到了许多我从未见过的鱼，而且增加了很多知识。多么美妙的海底世界啊!我有点留恋，忘了回来! 海底世界四年级作文 篇9 　　暑假里，妈妈带我去杭州海底世界游玩。一进门，我就看到了许多美丽的鱼儿在水族馆里自由自在地游着。走在海底隧道里，看见头顶上游着一条很大很大的鲨鱼，我的心有点发抖，感觉到大鲨鱼会吃掉我们似的。 　　走过了海底隧道，我们来到了海豚馆，观看了海豚精彩的表演。叔叔先叫两只小海豚跳圈，它们就灵活地跳跃过去，而后叫小海豚亲观众的手。我把手伸到栏杆上，海豚一跳，亲了我一下，我心里感到又滑稽又快乐。 　　接着，我们还看了笨笨的小丑鱼、红色的蝴蝶鱼、晶莹剔透的透明鱼、活泼可爱的热带鱼，真是五花八门，精彩纷呈啊！最引人注目的是珊瑚，有的像树枝，还有的像柳树的藤条，形状各异，大的、小的，千奇百怪，五彩缤纷。 　　看了这些多姿多彩的水生动物，我知道了世界上原来有数不尽的奥秘。

　　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是我收集整理的海底世界优秀作文，希望对大家有所帮助。 海底世界优秀作文1 　　海底世界里有什么？大鱼、小鱼、水草、蚌壳……可千万别忘记了善良的小美人鱼哟！ 　　三十岁时，我去海边散步，结果被人一撞，就掉进了海里，等我醒来时，发现自己仿佛躺在一个天堂里。我躺在一个扁扁的东西里，这个东西还发出了晶莹的光芒，美丽极了！我爬了出来，仔细一看。发现这里是无比美丽的，还经常出现水泡，我想：这是哪儿呢？难道是传说中的龙宫吗？这里的一些东西都是发着光的，并都是海底常见的，有蚌壳床，鱼桌，螃蟹沙发，虾子摇椅，世界再也没有比这儿更美的地方了！ 　　正当我被陶醉在这美景里时，忽然，“咚”的一声，水草门打开了，走进来一个人，不，他不是人，而一个人身鱼尾的家伙。她十分漂亮：黑色的头发，容光焕发的面色，深蓝色的眼睛炯炯有神，雪白的肌肤十分迷人。她的容貌是我见过最漂亮的。但全身上下最美丽的还是那条粉红色的鱼尾，她不时摆动着，上面有种颜色的小星星。她用温柔的话语说道：“你醒了，是高博士派我们救了你，我们和整个焕然一新的海底都是他花八十年的时间改变成的”。我说：“谁是高博士？可以带我去见见他吗？”她爽快地答应了。并拉着我的手，来到高博士的实验室。一路上，我还看见了各种各样的虾兵蟹将，但令我最惊叹的，还是高博士的实验室。白发苍苍的高博士发明了许多高科技产品，有房间气温仪、动物语言器、世界拼凑器、寒暑变化衣…… 　　啊！科学是可以创造出奇迹的，一些神话里的功能它已经实现了很多，竟然连善良的美人鱼也可以发明出来。科学，你真的很奇妙！你将创造出更多人间奇迹！ 海底世界优秀作文2 　　在这个炎热的暑假里，我去了三亚的蜈支洲岛潜水。 　　或许是因为想看看神秘而又梦幻的海底，又可能是想当一回美人鱼，在海底与鱼儿们嬉戏和玩耍。 　　现在，换一鲨鱼服的我，将要和奇妙的海底生物进行近距离的接触。我开始慢慢下潜，海底到底是海底，用再美的图片都形容不了大自然真正的美。在海里的鱼儿是五颜六色的，它们甚至比电视上放的还要美丽：电视上的小丑鱼嘴巴有点凸出来，而在现实中，它们的嘴巴与普通鱼儿的嘴巴差不多，只是看起来肥嘟嘟的，很招人喜爱。还有它们的颜色非常鲜艳，不像淡水里的鱼，颜色那么老土。海里的鱼不仅仅只有小丑鱼，还有会发光的，深蓝色的小鱼，它们的体长只有3-5厘米，眼睛很大尾巴是黄色和黑色的，它们就像是海的守护精灵一样可爱又迷人。 　　在海底最必不可少的就是珊瑚了，它们随着海浪飘来飘去，就像无数只手在向游人们问好。五颜六色的珊瑚，这儿一片是灰色的，那儿一片是大红色的，中间一块儿是橘黄色的……让我印象最深的就是灰色的硬珊瑚了，它可能不是很显眼，但是在珊瑚的小洞里，住着许多叫不上名字的小生物，十分可爱。 　　转眼间，我已经到了水下5-6米，看见了更多的野生动物，看那些海胆的“尖针”大概有十几厘米，看着就吓人，在海胆的`边上还有好多又肥又大的软体动物，那些是海底独有的海参，它们可比市场上要大上好几倍，如果不告诉我是海参的话，我还以为是一条正在睡觉的大海蛇。 　　这次潜水，看到了丰富的海底：有小丑鱼，有会发光的小蓝鱼，有看到就想躲开的大海胆，还有又肥又嫩的大海参……这次海底旅行真让我大开眼界，我一定永生不忘。 海底世界优秀作文3 　　今天，我们学校组织去中山陵海底世界秋游，同学们别提有多开心了！ 　　一早，我们在老师的带领下，坐上大巴车，一路唱着、笑着来到了海底世界，首先我们来到海豚表演馆。先出场的是一只海狮，它一上场就向我们挥手，又绕着水池游了几圈后，来到平台摆出各种姿势。这只海狮的身手真是不凡，它做出的顶球、翻身顶球、套圈动作都准确无误，引起师生们一片惊呼。接着出场的是两位训练员和两位“重量级选手”——两只海豚。它俩一出场就给我们不少惊喜，它们神出鬼没地从水面跃出。身体呈流线型，皮肤十分光滑。在空中划出一道美丽的弧线后又潜入水中，动作简直美极了。训练员和海豚一起下水互动，他们站在海豚身上，海豚在水池里快速地游起来，配合默契，壮观极了。最激动人心的表演就是，两只海豚一跃而起，“飞”向悬吊在空中的皮球，并准确地撞上皮球，全场师生的惊呼声一浪高过一浪，现场气氛被推倒了高潮。看完表演，我们又来到了海底探险，这里的鱼儿稀奇古怪，形状各异，让人看得眼花缭乱。最古怪的就是石头鱼和电鳗鱼，石头鱼因为它的外形像石头，而且花纹、形状、大小都很像。电鳗鱼长长的，身体总是一抖一抖的像是在发电。接下来我们又参观了企鹅馆、北极熊馆等，最让我难忘的是“海底隧道”这个地方，在这里尽情享受海洋深处美景，体验蓝色海洋的梦幻。我有和海融为一体的感觉。各种有趣的鱼类，大海龟，触手可及。突然一条大鲨鱼露出尖尖的牙齿，像我这边冲来，吓得我一身冷汗，心里又紧张，又兴奋。我想要不是玻璃挡住，就成了大鲨鱼的美餐了，海底真的很有趣，使人流连忘返！ 　　参观结束了，我们依依不舍地离开了海底世界。 海底世界优秀作文4 　　今天，我们全家一起去蠡湖中央公园海底世界玩。 　　里面有许多奇形怪状的鱼。其中我印象最深，也是最有趣的，就是“七星刀”,名字很好记。因为它身上有七个黑点，身形很像刀，所以命名为“七星刀”。它的嘴边有很多皱纹，像一个生气了的老奶奶，很好玩。旁边还有一大池金鱼，它们叫“锦鲤”，是由鲤鱼进化而来的，体色是红、黄、白三色形成的，而且还被人们称为“观赏鱼之王”呢！ 　　就在这时，我听到有人在喊，表演马上开始。我们一拥而上，原来是“人鲨共舞”表演。一听到“鲨鱼”，我就吓得说不出话来，在我眼中它是一种又大又可怕的食肉动物，它专吃海里的鱼，和它跳舞简直就是“天方夜谭”！咦？鲨鱼呢?不是说“人鲨共舞”吗，怎么连鲨鱼的影子都没看见?哦，鲨鱼还在睡觉呢！哇，潜水员和一只800多岁的大海龟跳起了舞，潜水员一会儿趴在海龟身上；一会儿拉着它转圈；，一会儿和大海龟来个前后翻滚，十分精彩。鲨鱼来了！咦？这只鲨鱼怎么这么小？老师不是说一只鲨鱼能直接吞掉十几个人的吗？不过何其它鱼相比，2米的鲨鱼不算小了，但和我想像中的差距还是蛮大的。只见潜水员在水中和鲨鱼一起转圈，一会儿快，一会儿慢，一会儿像在跳街舞，一会儿像在跳老年迪斯。表演结束了，我听到有人说不知道这鲨鱼是真是假？因为从始至终，都是潜水员拉着在跳，所以当然会被怀疑啰！ 　　接着我们又去看了三只海狮表演节目，它们很听话，主人扔出去的东西，它都能一个不少的捡回来。有时，主人扔出去的圆圈，它都可以直接接到，不用让圆圈碰到水。最精彩的就是模仿救人了，当主人扔出两个布娃娃后，它们都争着去“救人”,我发现海狮是用“手”把布娃娃托起来，然后再把“人”送回岸上。所以“人”根本不会因为在水中无法呼吸，而窒息。真精彩！ 　　这次的海底世界一日游不仅让我大开眼界，还了解了许多海洋知识。海洋动物就在我们身边，让我们一起来保护它们！ 海底世界优秀作文5 　　那年的夏天格外炎热，舅舅带着我们一大家子来了一场说走就走的旅行！ 　　经过十几个小时的车程，我们终于到达了目的地---北海。北海的天特别的蓝，眼前的海水一望无际，海水的那边与天相连接，勾起了我的好奇心，海的那边有什么？为什么与天连接着呢？ 　　正在我沉思的时候，舅舅的说话声打断了我的思绪，“潜水”我一下子蹦了起来，开心极了！因为我特别喜欢海底世界，在匆忙中我穿好潜水服，听着潜水教练讲解潜水的规则，我迫不及待地想扎进海里，妈妈似乎看出了我的心思，告诉我说：“心急吃不了热豆腐，要仔细听教练讲解规则，一会在海底会很危险，突发情况也会很多，不认真听的话，我可不同意你去潜水”。听着妈妈严肃的话语，我乖乖地静下心来，仔细地听着教练的再次叮嘱。过了半小时，我们准备潜水了，潜水前需要活动筋骨，学习了一些拉伸动作，一顿操作完毕，我跟随着我的教练---美丽的小姐姐，由她带着我慢慢地走进海里，尝试了几次浅水位的实验，终于来到了深水区，我慢慢适应了海水，嘴里含着氧气瓶呼吸器，来到了海底。 　　哇！海底世界太迷人了。映入眼帘的是成千上万只鱼，都是我没有见过的鱼类，还有那绿色海藻，摇曳着它们的身体仿佛是在欢迎我们的到来。另一边我看见了小丑鱼、海葵。它们像一对好朋友在玩耍。海葵有毒，而小丑鱼一点都不害怕，依旧陪伴在海葵身边，在海底海葵像保护着自己的宝贝一样保护着小丑鱼。小丑鱼就厉害了，它可以吃掉海葵身上的寄生虫，可以让海葵洗过澡一样的舒适！彼此都离不开对方。在这茫茫的大海中，有海龟在滑动着它有力的手臂快活的游来游去；水母像花瓣一样的，凹凸着自己的身体，身体像果冻一样的透明色，好看极了！海底有数也数不清的鱼，各种各样的宝贝，由于我太小不能长时间的在海底潜水，匆匆地我浮出水面。好遗憾，我还没有看到我最喜欢的石头鱼，魔鬼炮弹 　　脱下潜水服，我心里暗暗的想着，等我长大了一定还要再来一次，继续探索海底世界。

　　在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我整理的游海底世界作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 游海底世界作文1 　　听说有人把海底世界搬到大丰体育馆来了，我非常兴奋，急切地想去一睹为快。星期六下午，我和爸爸妈妈赶紧到体育馆参观。我们给了三张票就进去了。 　　来到里面，我一看，哇，好多海洋生物啊！ 　　我们先看了大海龟，海龟真大呀！有我上半身那么大，不过比我胖多了。那只海龟既像真的又像假的。说它是假的，因为它一动也不动。说它是真的，因为它是在水里，也许在睡觉吧！看完了海龟，我们又去看海鱼。海鱼的品种可多啦！有红地图，黑地图，关刀，豹头皇冠，蓝鲨，血鹦鹉，斑马倒吊等。我看到关刀鱼就像关公使的青龙偃月刀。红地图鱼全身都是红色的，身体上的花纹多像地图呀。斑马倒吊的身上有黑色和白色相间的条纹，和斑马身上的条纹一样，难怪叫这个名字。 　　我们又走到一个鱼缸前，看到了一种奇怪的动物。上面像一片大荷叶，下面有许多脚。原来这个奇怪的动物叫中华鲎。中华鲎好可笑，它没有眼睛没有头，却能走。它有好多好多爪子，它的爪子像龙虾的大钳子。我数了一下它的脚，它乱舞着，我数也数不清楚。旁边的人告诉我有十只脚。对了，中华鲎还有一条好长好长的尾巴。鱼缸里有两只中华鲎，一只大的在上面挥舞着爪子，一只小的被它压扁了，小的看不见脚。 　　今天来体育馆参观的人真多，大家兴高采烈地观看着，不时发出惊叹声。我兴奋地在里面窜来窜去，真是大饱眼福了。虽然我们不能到真正的海底去参观，但是能在体育馆看到这么多海底生物也不错哦！ 游海底世界作文2 　　20xx年8月21日，我和爷爷、奶奶参观蓬莱海洋极地世界。 　　进入海洋馆，我发现这里的占地面积有5。28万平方米之多。我还发现这里有很多展馆，分别有：热带雨林馆、极地动物馆、鲸鱼湾、海豹岛、海洋科普馆、海底世界、水下剧场（美人鱼表演、水下芭蕾）、海龟馆、鲨鱼馆、4D动感影院、海洋剧场（海豚、海狮表演）等组成。这里还有北极熊、北极狐、白鲸、海象、企鹅、海豚等世界各地近百种海洋生物。 　　我最喜欢的就是海豚、海狮的表演了。海狮第一节上的是算术课。第一题：2+3=？一只名叫南南的海豹，“拿”出了“五”第二节它们上得是排球比赛，中间有个排球网，左面是贝贝和东东，右边是南南和小北。驯养员把球高高抛起，只见海狮们把排球顶过来打过去，打了二十多个回合都没有分出胜负，驯养员只好宣布比赛结束。主持人说道：“下面，则是最受欢迎的海豚高空10米击球的表演，大家掌声鼓励。”之后海豚从水里跃了出来，来到球的旁边用自己的尾巴狠狠的打了球一下。球发出“乒”的响声，海豚落入水中。台上一片热烈的掌声和惊呼声。表演结束了，大家依依不舍的离开了海洋馆。 　　在这里我明白了我们和动物也能和谐相处，只要你愿意，他们永远是我们的朋友。 游海底世界作文3 　　今天，我们学校组织秋游，大家一同来到了海底世界。 　　我们走啊走啊，来到了海洋剧场，我们坐在那里等了很久，急得汗水都要流出来了!看了小海豚精彩的表演，有算算术、顶皮球等等，得到我们热烈的掌声。 　　表演完了，我们接着来到了海底隧道，看到了好多各种各样漂亮的鱼儿在自由自在的游来游去，比如有中华鲟，大白鲨``````它们都是国家保护动物，我心中又是激动又是兴奋，因为真是太美了! 　　出来之后，我们还到了游乐场，看到了许许多多、五颜六色的玩具。我们连忙跑过去玩那些好玩的玩具。李老师急忙喊到：“你们要慢点跑啊!慢点跑!”我们在游乐场尽情的玩着，时间在不知不觉中过去了 你也可以投稿，真快啊! 　　突然，听见老师喊到：“集合!我们要回去了!”我们马上收拾好书包，说道：“怎么就回家了啊?时间过得真快啊!” 　　李老师带着队离开了海底世界，在车上，还跟我们照了相，留做纪念。 　　今天，我们玩得真开心，我盼望着下一次的春游! 游海底世界作文4 　　7月25日，我怀着奇妙的心情和爸爸、妈妈还有哥哥姐姐一起去了海底世界玩。 　　到了那里，我们买完门票，就拿着一张大地图，去参观奇妙的海洋世界了。我们先参观了海贝馆，那里我看到了许多海螺和海贝，海螺很有趣，尤其是那针螺尾巴上的针，足足有30厘米长。 　　走着走着，就来到了航模馆，刚走进去，我就看到了原始人始用的竹伐、狩猎工具和几只假野猪。再走进去就有几艘现代帆船。这些模型真是做得小巧玲珑，非常精致。一走进鲸鲨馆下了我一大跳，全都是我没看过的鱼的标本，最让我惊呀的，是那鲸鲨，它的体积非常大足足有十多米长，身体鼓鼓的肥肥的。 　　之后我们来到了水族馆用玻璃隔起的海底隧道那里有很多鱼游来游去，其中有两条几米长的鲨鱼和一只百岁高龄的海龟，这些鱼看得我目不暇接头都有点晕了。 　　看完水族馆后我们一起去了海洋剧场，那里有水上芭蕾、小丑、跳水、海狮、海豚表演等等，只见第一个出场的是水上芭蕾，有九个外国女演员排着整齐的队伍，用优美的姿势一起：“嘭”的一声跳下水。她们的表演令我看呆了，在水里也能活动自如象美人鱼一样。而后的小丑表演非常滑稽，跳水表演非常惊险，海狮、和海豚表演非常可爱。看了使我回味无穷！ 　　今天上午去的海底世界真是五彩缤纷，令我目不暇接，真是太有趣了。 游海底世界作文5 　　7月21日，我怀着激动的心情登上车，来到我盼望已久的南宁海洋世界。 　　一进门，人山人海，挡住了我的去路，我费尽吃奶的力气挤了进去，开始了神秘的“海洋冒险”！ 　　我们穿过“时空隧道”，来到海洋剧场，观看海洋电影，突然一位“美人鱼小姐”在水里翩翩起舞，解说员无比激动地说：“水缸里有数千吨的海水”！“美人鱼小姐”舒展着美丽的腰姿，美人鱼又称为海牛，美人鱼拿了一个绿色的心放在水里，在心里穿梭，倡议大家爱护环境，做一名保护环境的人，美人鱼不见了。一位文质彬彬的饲养员出现在我们眼前，他抓着一些小鱼喂给大鱼吃，如：大白鲨、鳐鱼。鱼儿跟着饲养员穿来穿去，鱼儿们好像在说：“大哥，可怜可怜我吧！”看着鱼儿们可怜巴巴的脸，饲养员却毫不手软，把食物抛得远远的，鱼儿连忙游过去，尝到了美味。 　　走着走着，我们来到“郑和下西洋”展览区，一进门，我看见了郑和的塑像，威风凛凛的站在石头上，披着披风，可威风了。看着郑和的航海图，他去了30多个国家，用了28年的光阴，“真厉害呀”！我忍不住地说。哥伦布让我知道地球的大部分地方是海洋，并不是陆地，他对地球作出了卓越的贡献。 　　走出海洋馆，又想起学到的内容，我爱海洋世界！ 游海底世界作文6 　　今天下午，学校组织一，二，三年级同学去海底世界。我们非常激动，兴高采烈地乘着车来到了海底世界。一下车一同学猛然发现前面是金鹰卡通园， 　　大家都把目光齐刷刷地投向前方。我们一边走一边欣赏这里的风景，不知不觉就来到了海底世界的大门。进了大门之后，我们首先来到了海洋馆。一进海洋馆，我们就被海洋馆里的海生物给迷住了，这里的鱼许许多多，各种各样，可爱极了。我们踩着电动的小路，欣赏着整个海底隧道，很快就来到了海狮和海豹的表演现场。三只小海豹 　　在我们的掌声中出场了，他们表演了接球。接着又是海狮表演抬脚，转圈，站立和算数。这些精彩的节目给我留下了深刻的印象。然后，我们又来到了科技馆，那里有许许多多的科技玩具，有自己拉自己，谁的力气大，旋转盘……但我最喜欢玩的还是拍打琴。拍打琴不仅能发出美妙的声音，而且还能自创曲子。接着，我们又在儿童乐园尽情地玩了一个多小时。 　　最后，我们依依不舍地乘着车回到了学校，但我的心似乎还在那里游玩。 游海底世界作文7 　　厦门鼓浪屿海底世界这是多么吸引人的地方，有多少人想去看一看呀!没想到，这次暑假里我居然有机会和爸爸一起去厦门海底世界，我心里真高兴啊! 　　我们先看了一场海狮表演，一只叫“球球”的海狮出场了，它笔直地站好，工作人员拿出一把伞，放在它的鼻子上，然后再一搓，伞旋转起来了，可是伞在“球球”的鼻子上，并没有倒，还在转，不仅这样球球在台上还走来走去，伞依然在它的鼻子上，顿时人声鼎沸。第二项是套圈，工作人员拿出五个圈子，向水上扔去，球球急忙跳下水，到水面的中间，再跳上去把圈子接住。接着，工作人员又扔出三个，球球都很灵敏，一下子都把它们接住了，可是最后一个离其他四个圈太远了，球球没有接住，就很失望，把那个圈捡起来，交给工作人员。这时，我们都说球球你不要灰心，下次努力。球球好像听懂似的，马上起来，站在台上拍手，好像在说：“谢谢你们!”最后一项是捡球工作人员仍出一个球，球球马上游到水下把球顶在鼻子上，因为球太滑了，球球慢慢地游上岸，再慢慢地走上岸，眼看就要到终点了，一不小心，球掉到地上，可球球还没有放弃，再把球顶起来交给工作人员。 　　接着，我们又看了海龟，蝴蝶鱼，小丑鱼……几乎海里的鱼这里全有，千姿百态，应有尽有。 　　啊，这个暑假游玩了厦门海底世界，让我学到了在课本上没法学到的东西，让我增长了许多知识。 游海底世界作文8 　　我们在日照住了一晚上，凌晨三点我们就出发去青岛了，虽然起的这么早，但我没有一点倦意，因为我终于可以看到我盼望已久的海底世界了。 　　到了那里，我们首先进入标本区，看见了一个巨大的鲸鱼骨架，还有大鲨鱼，有漂亮的海鸥，白天鹅，还有大乌龟。有各种各样的鱼类标本，听妈妈说光鱼类标本就有一千多种，看的我眼花缭乱。 　　然后我们到了海底世界入口，往里走，路两边都是用玻璃做的鱼缸，各种叫不上来名子的鱼，在五颜六色的灯光下，显得特别漂亮。 　　继续往前走，我们走到了海底隧道，我好像走进了大海里，我的上下左右全是玻璃，一群群各种各样的大鱼小鱼，一会游到这里，一会游到那里，真有一种身临其境的感觉。我们边走边拍照留念。忽然听到工作人员说美人鱼表演马上就要开始了，我们赶紧往前走，可是人太多了，怎么也挤不进去，我们最后上到了三楼，还是没看到，真遗憾！ 　　继续往前走，我们看到了海狮在水里一会儿翻翻跟头，一会儿摆摆手，一会儿摇摇头，真是太可爱了！ 　　多么奇妙的海底世界啊！真是让我大开眼界，还让我懂得了更多书本上学不到的知识。 游海底世界作文9 　　“没看过海底世界，别说你到过青海。”这句广告语果真写的好，在五一假期里，我和妈妈一起去了青岛的海底世界，真正领略了大自然的魅力。 　　随着流动的人群，我们进入了海洋生物展区。 　　首先映入眼帘的是一个巨大的抹香鲸遗骨，只见它长约十多米，高有2米，威严的矗立在展区最前端，坚实的骨架支撑着它，从头到脚透着一种神秘的美，让人们觉得神圣不可侵犯。往里走，各种海洋生物一应俱全，有美丽的珊瑚，漂亮的澳大利亚香螺，还有可爱的海龟，威风的剑鱼，雄伟的北海狮……令人目不暇接，眼花缭乱。 　　出了生物展区，便进入了我梦寐以求的海底隧道，漫步在隧道里，就仿佛置身于海底中，和大海融为了一体，看，多的数不清的各种鱼儿在里面自由的游来游去，我伸出手小心翼翼的触摸了一下，一条大鲨鱼从我手中缓缓游过，我惊奇地叫出了声，觉得自己就在大海中和他们一起游玩。 　　接着往前走，又看到一个大型的圆柱体的展缸，里面的各种造型优美又奇特，有五彩缤纷的珊瑚，色彩鲜艳的海藻，还有许多神态各异观赏鱼在里面游来游去，别提多美丽了，其中，我最喜欢的还是躲在海葵中的可爱小丑鱼，它们的身体有的黄白相间，有的红白相间，两只小眼睛纯真无邪，好像丝毫也不知道烦恼和忧愁。 　　不知不觉中，我们已随着人流走了出来，我依依不舍的回头望了又望，真想住在里面不出来。青岛的海底世界真美丽，真是神奇的大自然的造化。 游海底世界作文10 　　阳光明媚的一天，我们来到了长沙海底世界游玩。 　　刚进大门，就被一种小鱼吸收住了眼球，那条小鱼肚皮是棕色的，其它地方全是蓝色。又来到了另一种鱼前，那里种着飘浮的植物，几条黄色的小鱼游来游去，动作优雅极了！大鱼池里的鱼最好多，有红的，黄的"，白的，各种各样，丰富多彩，使我眼花缭乱。鱼池里的鱼什么都吃，我喂了几颗糖，它们争来争去，吃到糖的满意而归，没吃到的就很失望。后来我才知道这种鱼叫锦鲤，难怪这么漂亮！ 　　最精彩的就是海豚表演了，海豚玩球时，你争我抢，乐在其中呢！后来玩花圈，你一下我一下，后来就双跳，精彩极了！最后这个表演是最好的，海豚开始做算术5+2=？海豚叫几声就等于几，观众也一起数数：1，2，3……一共7下，答对了。表演结束后，我们漫步在海洋世界里，感觉好像在大海深处玩耍。 　　海洋世界真美啊！它不仅保护了鱼儿，同时也给我们带来了美的享受，让我们知道大海深处还有这么丰富多彩的鱼儿，也让我们增长了知识，扩展的视野。 游海底世界作文11 　　暑假里，奶奶说带我到大连旅游，去游览圣亚海底世界，我高兴极了，这回我不但能看大海还能到海底世界去游玩，我怎能不开心呢？到了星海公园，大海就映入我们的眼帘，可真大呀！无边无际。浪花一个接一个袭来，拍打着海岸非常壮观。但我来不急欣赏急忙去圣亚海底世界。踏上传送带，随着人流慢慢地进入海底。我真仿佛进入了水晶宫，头顶左右全是鱼，我好像也变成了鱼。 　　随着它们游来游去，一会我们游到一群大鲨鱼身边，它们张着大嘴好像让我到它肚子里去参观，我谢绝了。我又游到一群小鱼中间，这些小鱼很热情，都要和我亲吻似的。再往前游，五颜六色的鱼都来了，它们长得各种各样，有长角的，有长毛的，还有龇牙咧嘴 。争先向我游来，欢迎我这个客人。我也不知道都是什么鱼，我真想摸摸它们，可是隔着玻璃，我摸不到。最后我又游到了大乌龟的身边，它可真不够意思，头都不抬只顾睡觉。走出了海洋馆，我又看见了海豚表演，海豚非常听话让它做什么它就做什么：唱歌、跳舞、拍皮球都会，最后还跟游客握手、照相。游完了海底世界，我觉得全身都轻飘飘的，仿佛我真的变成了一条鱼，遨游在祖国的怀抱中。 游海底世界作文12 　　今天是我最兴奋的一天，因为老师要带我们去游海底世界。能和小鱼们交朋友了，我们特别高兴。 　　要出发了，戴老师把我们分成了两半，男同学由戴老师带，女同学由李老师带。半个小时后，我们的两趟车终于到了海底世界。 　　我一走进海底世界的海洋馆，就看见很多鱼，有碟鱼、鲨鱼、飞鱼、扫把鱼、彩色玻璃鱼等。彩色玻璃鱼最奇怪，因为它是透明的，身体是彩色的，非常像玻璃，不仔细看的话还认不出它是鱼呢，美极了。 　　我还看见两个潜水员叔叔在水里游，一位身上穿着蓝色的潜水服，一位身上穿着紫色潜水服。他们手上都挎着一个篮子，篮子里装着小鱼爱吃的食物。潜水员叔叔刚一拉开篮子上的布，小鱼们就把头伸进篮子里抢吃食物。我正惊讶地看着那里面，突然我禁不住大叫一声，因为我看见一只好大的乌龟游过来，它的肚皮是白色的，身子是灰色的，还带个好大的龟壳。别看它个头大，它在水中还游得挺灵活呢。 　　看完小鱼后，我们又去看了海豹表演，海豹的表演非常有趣，逗得我们哈哈大笑。不知不觉已是中午12点了，我们的肚子也饿得咕咕叫了，我们就赶快找了个地方坐下来，每个同学都拿出自己带的食物，大吃起来。 　　我觉得今天过得真开心，因为海底世界又让我们增长了见识。 游海底世界作文13 　　今天，我和爸爸、妈妈陪姥爷、姥姥去青岛海底世界游玩。爸爸开着车跑到高速公路上，车开的像流星一样快，在高速公路上我看到了许多标志牌，有禁止掉头、最高限速、我会提醒老爸可千万不要超速。很快就到了坐轮渡的地方，真巧呀，正好轮渡要开了，我们及时的上去了，爸爸把车停在轮渡上，我们到了轮渡上面看美丽的大海，海上有许多轮船、游艇，半个小时后我们到了青岛，轮渡停下了，我们开车到了海洋世界。 　　一进去，我就看到了庞大的鲸鱼的骨架和抹香鲸的标本，像一艘轮船那么大，大概要好几百人才能抬动。我们参观了海底生物标本，有许多的海藻标本、许多鱼、虾、蟹子的标本、很大很大的海龟、海狮、海豹和企鹅的标本，还有美丽的珊瑚、各种各样的贝壳，还有会飞的鱼、会爬树的鱼、世界上最毒的鱼、会钓鱼的鱼等等。接着我们去了海底隧道，喔简直太美了，比极地海洋世界的鱼还要多，我们站在电梯上各种各样的大鱼从我们身边、头顶上游来游去，大家都惊呆了，简直是太好看了，然后，我们又去参观了淡水鱼馆，有很多奇形怪状的小鱼，最漂亮的就是红色的发光的水母，千手观音鱼、血鹦鹉鱼、还有许多漂亮的各种样子的小虾和大龙虾等，把姥姥和姥爷都看呆了，爸爸还给我买了一个非常可爱的绿色的玩具鱼，我可喜欢了，然后我们又到青岛市里去玩了，今天真是快乐的的一天。 游海底世界作文14 　　去年放暑假的时候，妈妈爸爸带我去青岛海底世界玩，那一次的海底之游让我最难忘记。 　　当我们到达海底世界时已经是中午了，太阳像一个大火球一样烤的我直“冒烟”。一拿到票我就像一只小兔子一样连蹦带跳的“游”入了海底世界。 　　走进海底世界，一股凉风缓缓吹来，首先引入眼帘的是一个个鱼的标本，还有详细说明。越往里面走感觉就越凉。“哇，好漂亮。”我把眼睛瞪得大大的对妈妈说道。两边湛蓝湛蓝的海水，里面有着各种各样的小鱼儿青岛海底世界。其中有珍贵的中华鲟还有剑鱼、电鳗、水母等。“tt快看，这边有鲨鱼！”我顺着妈妈指的方向看去，原来是两条鲨鱼在单独的水区域里游来游去。我问妈妈为什么要把鲨鱼单独放在一个水区中，妈妈笑着说，“你个小笨蛋，如果让鲨鱼和别的鱼在一起还不把别的鱼给吃了吗。”我挠了挠头，不好意思地笑了。这时候，我突然看到一条“美人鱼”，便大呼小叫：“好漂亮的美人鱼啊，妈妈快看！”只见一个阿姨身上穿着美人鱼的服饰正在表演呢。许多的小鱼在美人鱼的身边游来游去，尽情的享受着。走出海底世界，我还沉浸在鱼儿的欢乐中。这次的海底之旅不仅让我收获了丰富的海洋知识，还让我开了眼界，真的难以忘怀 游海底世界作文15 　　今天，妈妈带我来到海底世界，我欣喜若狂。 　　一进入海底世界，我就被里面各种各样的动物给迷住了，有小巧玲珑的热带鱼，有吃“人”不眨眼的鲨鱼，有自由自在的海龟爷爷瞧，这些聪明机灵又惹人喜爱的动物，好清闲啊。 　　看，这群活泼可爱的热带鱼，身上有许多“斑马线”，身体有些扁，在水草间来回穿梭，在水中敏捷地游来游去，有的把鱼鳍张开，有的把鱼尾往上一翘，有的还扭扭脑袋，弯弯腰，多像一位专业的舞蹈家。一会儿又排成几排，好像在做操。操做完了，这些贪玩儿的“孩子”们用开始嬉戏打闹。这小日子过得，不错！ 　　瞧，这儿还有几只憨态可掬的海豹。一会儿从水面上跃出又扑通一下跳进水里，一会儿再翻个身，又以迅雷不及掩耳之势跳到岩石，一会儿跳支舞，一会儿朝你挥挥手，一会儿在水管下接水喝。嗬！瞧他那喝水的样儿：喝一口翻一个身，多顽皮啊！瞧他今天开心那样儿，难不成今儿个是他生日？还是在欢迎我的到来？我百思不得其解。在海豹旁，还有一对儿幸福的母子，母亲把饲养员喂给它的食物，全给儿子了，瞧，他们多温馨啊！ 　　这儿有调皮的鱼儿、凶狠的鲨鱼、五彩的珊瑚令我流连忘返。我想：如果有一天我真的来到一望无际的海洋，那儿会比这儿更精彩吗？

走进海底隧道，使我仿佛置身海底，美不胜收。几条叫“魔鬼刀”的海鱼从头顶游过，宽宽的肚皮，长长的尾巴，非常的好玩。忽然一只形似潜艇的怪物缓缓游来。妈妈告诉我这是大海龟，我拍打着玻璃，真想用手去触摸它。正当我在观察海龟游姿时，这里给大家分享一些关于海底世界600字 话题 作文 ，供大家学习。 关于海底世界600字话题作文1 暑假里，我们在导游热心的引导下，来到了蓬莱极地海洋世界。 进入极地海洋世界，我们首先来到热带雨林区，看到了平时很少见的一些动物，比如活泼的金刚鹦鹉、跳来跳去的松鼠猴，还有可爱的海獭。然后我们来到极地海洋馆，那里有海底通道，里面有各种各样的鱼：有凶狠的鳄鱼、可爱的白鲸、雪白的企鹅、“水下宇航员”北极熊、滑溜溜的海豹、粉红色的海星、五颜六色的珊瑚、带斑点的小丑鱼、像扇子的魔鬼鱼，还有刺猬球、中华鲟、长寿鱼、食人鱼、巨骨舌鱼等等。我还看到一个又长又高的玻璃缸，里面有品种很多的五颜六色的鱼。我们在那里观看了美人鱼表演和人鳐共舞。 然后我们到了海龟馆，那里面有许多海龟，我用夹子夹着绿色蔬菜和小鱼喂了几只绿海龟，我发现绿海龟的壳有许多方格图案。接着我们到了鲨鱼馆，看到许多鲨鱼，有可怕的白鲨、虎鲨等等，还有一个鲨鱼模型，我一点都不怕那些鲨鱼。我们又去看了四D电影，演的是小恐龙找妈妈的 故事 ，演的很逼真，我越看越害怕。 然后我们到了海洋科普馆，里面有恐龙骨、鹦鹉螺。最后，我们又去看海狮、海豚表演。那里的海狮真神奇呀，有的会弹琴、打鼓、 唱歌 、算数，还有的会打 排球 、 赛马 、水上芭蕾等；美丽的海豚会飞到高空顶球，还会在水里顶球、接球、抛球、接圈等。 那里真好玩，我玩的真高兴呀！ 关于海底世界600字话题作文2 飞机稳稳地着陆了，我们来到了美丽的沿海城市——青岛。一路上听导游说青岛有个极地海洋世界非常美丽，很值得一去。于是在第三天，我们结伴前往青岛的极地海洋世界。 大巴车一颠一颠地在凹凸不平的公路上行驶着，我们几个小孩的那几颗兴奋的心也随着一颠一颠的大巴车飞快地跳动着。随着“哧”的一声响，大巴车停在了青岛市极地海洋世界的门口。买好票后，我们迫不急待地走进了极地海洋世界。 一走进大门，一股冰凉的风便袭面而来，还真有点极地的感觉。“哇噻，北极熊哎！”我一眼就看到了第一个橱窗里的两只北极熊，忍不住就大声地尖叫了起来，以前我看到过的北极熊是电视里远距离拍摄到的，而现在我看到的北极熊仅和我隔了一块玻璃。 那头体形较大的北极熊站在岸上，眼睛呆呆地看着围观它的人们，让人觉得很憨厚可鞠；另一头体形较小的在水里沿着玻璃壁不厌其烦地来回游动，他的两只雪白肥硕的前掌不停地摆动，而两只后掌则一定也不动，整个身子似乎是浮在水中的，如果你拍一拍玻璃壁，他的头便会贴到壁上来，脸上似乎还在微笑。 离开了北极熊的橱窗，顺着地上的箭头方向往前走，我们还看到了珍贵的海獭，长着长牙的海象，以及海狮、海豹、海牛、企鹅等极地的海洋动物，还欣赏了海狮、海豚、白鲸的精彩表演，令我们留连忘返。 从出口处出来后，我们深深地看了极地海洋世界的建筑物最后一眼，依依不舍地离开了。 关于海底世界600字话题作文3 五月一日，我和爸爸妈妈一起去南通海底世界游玩。 走进海底世界，我们仿佛畅游在大洋深处，各种各样的海洋生物扑入我的眼帘：五彩缤纷的珊瑚、濒临绝种的海龟、凶猛异常的大鲨鱼、悠闲自得的红魔鬼鱼、身怀绝技的射水鱼、气宇轩昂的银龙鱼……真是一个色彩斑斓、生机勃勃的神奇世界。 海底世界新增加了一个鳄鱼馆，里面养着几条有“水中霸王”之称的凶猛的.鳄鱼。因为鳄鱼的颜色和树根的颜色差不多，并且狡猾的鳄鱼趴在那儿一动也不动，所以一开始我还以为在池水里的是几段烂木头。其中一条鳄鱼大概是看见了我，突然间一甩脑袋，张开血盆大口朝我扑来。虽然有厚实的玻璃挡着，但我还是吓得倒吸了一口凉气，“噔噔噔”往后退了几步，难道它就是绘本故事《我想吃一个小孩》里面的奇奇吗？ 这时广播里响起了优美的乐曲——海豹表演开始了。有“水中健将”之称的乐乐姐姐和淘淘妹妹上场了，只见她们长着圆圆的脑袋，胖胖的身体，前后肢呈鳍状，憨态可掬。她俩非常聪明，是海底世界的表演明星。 乐乐和淘淘献给观众的第一个节目是套彩环比赛。她们来到水池里，驯养员阿姨把一个个彩环随意地扔了过去，她们就争先恐后地伸长脖子去接，动作敏捷，准确无误。这时驯养员阿姨故意把一个彩环扔向她俩的中间，她们在争抢中真好撞了个满怀，逗得观众哈哈大笑。 第二个节目是仰泳。只见她们把白白的肚皮朝上，四肢和身体用力摆动，在水池中游了一圈又一圈，真不愧是“水中健将”。接着，她俩还表演了水中顶球、水中芭蕾、匍匐前进等节目，精彩的表演博得观众们的阵阵掌声。 海底世界真好玩，它让我大开眼界，增长了很多见识，下次我还要去那儿玩。 关于海底世界600字话题作文4 今天是我好朋友的生日，我要和她一起去海洋馆游览，我们很开心！ 我们到了海洋极地馆，那里买票的地方人山人海的，我们买完了票，就开开心心的进入了海洋极地馆。 馆里有海象冰山、企鹅极地岛、企鹅会客室、北极星会客室、北极熊眺望台、白鲸歌剧院、北极狼风雪山洞、全景360°＂隧道″、海狮……可多可多了，让人目不暇接！ 最让我大开眼界的是北极熊，它浑身上下长着洁白的毛，明亮又大的眼睛，小小的耳朵、短短的脖子、圆圆的大肚皮、粗粗的腿和锋利的爪子，它们有的在水里欢快的游来游去，有的在山洞里玩捉迷藏，看！它们玩得多开心呀！ 看完了有趣的北极熊，我们到了全景360°隧道，那条隧道四周都是海洋生物，我感觉好像就是在海底隧道里穿行，在海底隧道里走下去就一直能走向海洋的另一端——金红色的沙滩。它的四周有的鱼大，有的鱼小，有的胖，有的瘦，有的长，有的短。它们的品种都不一样，有的花纹是黄色的点点儿，有的身上是绿色的波浪形花纹，有的脸的两侧还长着长长的胡须……五花八门，多种多样，好多我从来都没有见过，更不知道它们叫什么名字，有的还长得怪模怪样的，挺吓人的，我当时都不敢往里面走呢！ 我们走完了隧道，到了水母乐园，那里的水母有的是粉色，有的是红色，还有的是白色。它们的头是半圆形的，脚像我最爱吃的金针菇一样，很可爱哦！我们又到了“毒鱼世界”，据说那里的鱼缸里面都是有毒的鱼，如果吃了一口毒鱼肉，不到一分钟就会倒地死亡，那些毒鱼的毒性还是蛮大的！我觉得这些毒鱼长的好丑好丑呀，恶心死了，不像那些没有毒的鱼既好看，又好吃，我还是挺喜欢没有毒的鱼！哎呦！可不能告诉那些毒鱼们呀！它们可会咬我毒死我的！ 我觉得这次的海洋馆旅行真给力！ 关于海底世界600字话题作文5 早听说海底是一个神秘、美丽的世界。今年的五一黄金周，我去了青岛的海底世界游览，有机会去探索了海底深处的秘密。真是名不虚传，让人大饱眼福。 进了大门，首先来到了海洋生物标本区。这里都是各种各样的标本，有珊瑚，它黄得似金，红得似阳，粉得若霞。还有鱼类，它们大大小小，有的圆圆像皮球，有的像把伞，还有的像个葫芦。各种各样、颜色不一，像活的一样漂亮。还有虾蟹类，真是黄、红、绿各种颜色都有。 出了大门，然后来到了海洋鱼类观察区。这里都是活生生的鱼类，还有鲨鱼呢！大大小小的玻璃框里，鱼儿们在水里快活的游来游去。有的鱼身上有五颜六色的条纹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫都有，能跟彩虹相媲美。有的小鱼像皮球，升上还有刺，一鼓一鼓的真是有特点。有的鱼红得像一个正在发光的火球，随着鱼鳍的摆动，真像一个火红的太阳，她的名字叫火龙鱼，如果把它放在天上，说不定，人们还以为有两个火红的太阳，在天空中散发着灿烂的光芒。 出了观察区，又来到了故事表演区。这里有一个很大的玻璃框，里面全都是蓝蓝的海水，还有快活的鱼儿。你们大概不知道吧！这是用来表演的，六个阿姨和一个叔叔美人鱼和王子的衣服在不带任何 潜水 工具的情况下，要表演一个长达20多分钟的故事，可真不容易呀！节目开始了，美人鱼摆抖着美丽的尾巴，游了上来她们手牵着手，晃动着苗条的身躯，是那样婀娜多姿、美丽动人。小公主牵着王子的手跳舞，别看王子穿着笨重的衣服，但还是身轻如燕。节目结束了，我本来想去看看这些厉害的美“人”鱼们，但是我想她们太累了，所以想让他们多休息一下，就没有去了。 出了故事区，最后到了水柱区。后面有一大水柱，里面全是鱼，有的躲在草后面，像害羞的小女孩，有的鱼儿在互相追着，好像在做有趣的游戏。最有趣的是沙鳗，比蚯蚓还小，最好笑的是不能拍打玻璃，怕沙鳗太紧张而致死。 啊！海底真是个物产丰富、景色奇异、生机勃勃的世界！ 关于海底世界600字话题作文相关 文章 ： ★ 海底世界的想象600字作文 ★ 海底世界游记作文大全 ★ 游海底世界作文 ★ 描写海底世界的作文:海底游记 ★ 丰富多彩的海底世界作文 ★ 大海为话题的作文600字 ★ 青岛海底世界游记作文600字 ★ 大连海洋馆600字作文 ★ 关于游览的作文:海底世界 ★ 关于海底世界作文五年级合集5篇

　　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是我精心整理的海底世界作文500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 海底世界作文500字1 　　仰望着海水，我是多么希望看到美丽的星空啊！可如今，由于地球污染严重，我们只能告别星空，搬到海底和鱼儿生活在一起。 　　由于人类没有意识到环境的重要性。疯狂的在陆地上生产化学物品，使陆地加快速度毁灭。等人类发现时，已经为时已晚了。我们只能在海底建设城市，来维持我们的生命。 　　我们每天生活在一个大大的能量罩里，对海洋充满了好奇，渐渐地，我们和美丽的立旗鱼生活在一起，一起去上学，一起玩耍。可是人类还是没有保护海洋的生态平衡。每天依旧研制化学物品。在海洋里排泄有毒的物体和一些垃圾。慢慢地，立旗鱼离我们而去，海洋的鱼也随之减少。水在一天天的便臭，鱼也在一天天的变异着。终于有一天，变异的鱼向人类发动了攻击，其中还有我们的伙伴立旗鱼。它们不再是美丽和善良的，而是恶魔的化身。终于，在人类的顽强的抗击下，鱼类输了，可是人类也只是险胜而已。人类与日减少，到了这时人类才发现了严重的问题，可是为时已晚。海水在慢慢的腐蚀着能量罩，海怪也在拍击着能量罩，总有一天，能量罩会被破碎掉。人类都诚惶诚恐的看着能量罩，人类开始悔悟了…… 　　海底本来是神奇和美妙的，可是在人类的破坏下，美妙的也将变得残酷的，大家一定要保护地球！ 海底世界作文500字2 　　晚上8:30,我照常上了床，很快进入了梦乡。 　　梦中，我来到了一个通道前，我心想：这里到底有什么？我要去看个究竟。于是，我毫不犹豫地向前走。走了一会，我看见前面有块牌子“欢迎来到海底城，请先吃氧气丸”我一看，有一颗小丸子，吃了下去继续向前，只见眼前是一座繁华的海底城。 　　我走了进去，发现这里除了生物，剩下的全是用玻璃做的，再看看身后，竟没有一个脚印！要知道，我的鞋满是土，再看看鞋子，成新鞋了，我这才知道是尘玻璃，只要垃圾灰尘一碰，就会被吸进去熔化掉。 　　我在里面瞎转，发现这个城市是个球体，外面有一层保护膜，而城市在保护膜中浮着，这样部分垃圾不会飞出去了，一些凶猛的鱼类也进不来了。 　　突然，我看见一辆列车开过，原来是海洋列车，这种车可以靠吸收和排放海水来前进，这样可以节俭自然资源，而且，它可以随意穿过保护膜，不伤到它。一但有凶猛的鱼类来攻击也不怕，它有透明芯片…… 　　这时，肚子有点饿了。我走进饿了。我走进餐厅，随意点了个牛肉饭来吃，饭刚拿来，我就叉起一块牛肉放到嘴里，咦！怎么硬硬的，味道有点像……对，像珊瑚，我仔细一看，牛肉是用珊瑚做的，略带一点牛香，真好吃。 　　吃完饭，准备做海洋列车回家时，我用身份证插了个半天，门口的电网怎么也不打开，我急了一脚踩进去，啊！我从梦中惊醒，哦，原来是场梦。大海，海底城，我真想和你在现实中相见。 海底世界作文500字3 　　今天，是个春节最炎热的时候，学校组织了一场春游，我们三年级要去参观鼓浪屿神奇的海底世界。那里有好多可爱的鱼，五彩缤纷的水母最吸引人的就是神气的海狮表演了，我们十分激动。一走到海底世界的门前，我们就兴高采烈地欢呼。 　　我们开心地进门，首先映入眼帘的就是那些活泼机灵的小精灵们小鱼们。有的鱼游来游去的，好似一个小孩子在奔跑中，有的鱼像个爱美的小姑娘贴着玻璃，好似在照镜子呢！还有的成群结队，好似在做早操呢！接着往里走，有个海底隧道，上面都是非常庞大的鱼，特别是大鲨鱼，在我们身边游来游去，吓得同学们都紧紧的抱在一起。路过隧道后，是个养水母的缸。里面有大水母、小水母，都发着光呢！水母们好像一块干净透明的布在水里漂浮着，又像一朵朵美丽的彩云散发着光彩。 　　走出水族馆，我们走进一个校门，里面是海狮表演的地方耶！我东看看，西看看，咦？怎么看不见海狮呢？我们坐在板凳上，呆呆的看着水面，黄严碰了我一下，我才惊醒过来，原来海狮表演开始了。我们看见海狮从笼子里大摇大摆地走出来，一位叔叔给我们敬了个礼，叔叔想让海狮套圈圈，海狮就一个个的套到脖子上。海狮还会顶球呢，只见叔叔把球放在海狮头上，海狮扭来扭去都不会掉。同学们叫喊着：太可爱了，太可爱了！海狮真有天赋啊！过了一会儿，表演结束了。 　　看完海狮表演后，我们依依不舍地离开了海底世界。今天真是个难忘的日子，真希望还能再来游玩。 海底世界作文500字4 　　“哇！真是太壮观了····” 　　原来我们来到了杭州有名的海底世界。下车后，一座奇形怪状的房子首先映入了我的眼帘。“这是什么房子呀？”我好奇的问我爸爸，爸爸告诉我这就是海底世界。听完爸爸说的话我真是惊讶极了。 　　爸爸去给我们买来了门票，我们便进入了馆内。 　　我们首先看到的是镇馆之宝——海象。据说早在一亿多年前地球上就有它的踪影了，它身形巨大，体长2。5米，体重约130公斤。它的脸上还长有胡须，形象还真有些像大象。接下来我们看到的是亚马逊河流域里最为凶狠的鱼类——食人鱼。远看，它与我们在菜场里看到的鳊鱼长的非常相似，可当你走近它仔细观察时，你才会发现它的不同处，它通身是灰黑色的，长的扁扁的胖胖的，它的皮肤看起来十分的光滑，嘴巴里时不时会露出它那随时准备要咬你的像尖刀一样的牙齿，它还和鲨鱼一样闻到血腥味就会追踪而来，怎么样是不是觉得有些可怕。就在看完食人鱼的是有姐姐来喊我看海龟了，有六七只海龟被放养在两个相连的池子里，其中有一只体形特大的海龟，我看到它正拼命的往池边爬，猜想也许是饿了正找东西吃，此时，正好有一位阿姨和一个小女孩买来海龟爱吃的鱼头，我看到她们用一个铁夹子喂它们，也许是海龟实在太饿了，居然把那位阿姨的铁夹子给拖进了池子里，幸好那里的工作人员及时给赶来了，不然后果真的是不堪设想，没想到看起来这么温顺的海龟也会变这么凶。后来我们还看了水母，海胆，海星，还有美丽的海底珊瑚，哦，还有一种叫“鲎”的，它的形状有点怪哦。 　　这就是我的海底之旅了，真是很精彩，也让我大开眼界。 海底世界作文500字5 　　7月25日，我怀着奇妙的心情和爸爸、妈妈还有哥哥姐姐一起去了海底世界玩。 　　到了那里，我们买完门票，就拿着一张大地图，去参观奇妙的海洋世界了。我们先参观了海贝馆，那里我看到了许多海螺和海贝，海螺很有趣，尤其是那针螺尾巴上的针，足足有30厘米长。 　　走着走着，就来到了航模馆，刚走进去，我就看到了原始人始用的竹伐、狩猎工具和几只假野猪。再走进去就有几艘现代帆船。这些模型真是做得小巧玲珑，非常精致。一走进鲸鲨馆下了我一大跳，全都是我没看过的鱼的标本，最让我惊呀的，是那鲸鲨，它的体积非常大足足有十多米长，身体鼓鼓的肥肥的。 　　之后我们来到了水族馆用玻璃隔起的海底隧道那里有很多鱼游来游去，其中有两条几米长的鲨鱼和一只百岁高龄的海龟，这些鱼看得我目不暇接头都有点晕了。 　　看完水族馆后我们一起去了海洋剧场，那里有水上芭蕾、小丑、跳水、海狮、海豚表演等等，只见第一个出场的是水上芭蕾，有九个外国女演员排着整齐的队伍，用优美的姿势一起：“嘭”的一声跳下水。她们的表演令我看呆了，在水里也能活动自如象美人鱼一样。而后的小丑表演非常滑稽，跳水表演非常惊险，海狮、和海豚表演非常可爱。看了使我回味无穷！ 　　今天上午去的海底世界真是五彩缤纷，令我目不暇接，真是太有趣了。 海底世界作文500字6 　　"人们都说大连的海底世界美不胜收，去了才知道真是名副其实，说得一点也不错。在那里，我们可以看见海龟在游动，鲨鱼露出锋利的牙齿，还有一些软弱的小鱼在东窜西逃地躲藏天敌...... 　　放暑假了，爸爸妈妈早就答应带我去海底世界参观。终于等到这一天，我开心得无可复加。 　　刚走入海底世界的大门，我就感觉自己进入了梦境一般。有一个威武的海盗，手持一把枪，对我们说：“你们将会遇见许多奇幻的事物，可不要害怕呦!”我忽然又紧张又期待，真的会经历一场冒险吗? 　　这时，灯不亮了，到处弥漫着黑暗。突然，眼前出现一只大鲨鱼。我顿时惊叫一声：“啊!”被吓得一时发晕，等清醒的时候才看清，这只鲨鱼原来是假的。我又差点被气得晕了过去。 　　接着，我来到了一个小木屋。进去一看，竟然是一个“屋顶游戏”。中间隔着一层厚厚的玻璃，里面住着各种各样的海底生物。“小乌龟，小乌龟!”一个小男孩大声地喊着。小乌龟伸展着四肢在水里游来游去，真可爱啊。我赶紧用手机把这一瞬间拍了下来。这时，一只鲨鱼从岩石后面冒了出来，用恶狠狠的眼神看着周围，好可怕呀! 　　我赶紧转过视线，一只小鱼，萌萌的在水里吐泡泡。啊呀，还是小型生物招人喜欢。 　　认识了平时见不到的海洋生物，见识了陆地上没有海景奇观，这一次，真是不虚此行，收获满满。" 海底世界作文500字7 　　今天，是我们去北京旅游的最后一天。我们走出北海公园的大门，就看见了一排车。一打听，都是去“海底世界”的。我说：“妈妈，我想去海底世界。”这时又听到闫姨家的小弟弟也说要去，我们走到一个面包车旁边，司机阿姨说：“去不去海底世界呀？”经过阿姨的解释，妈妈、闫姨终于同意了。我们乘车来到了建在中央电视塔下面的海底世界。 　　我走进大门，首先看到了一个比我还高的大地球仪，我还跟它合影了呢！然后我们顺着指示标往里走，这里又黑又凉快。只能看见一个个小光点，圆圆的黄黄的，这是什么呀？原来是一条条小黑鱼在游来游去。这里有很多很多我以前不知道的海洋生物，有海龟、电鳗、海豹、鲨鱼……最令我惊讶的是这里还有企鹅！你看他白色的大肚皮，好象穿了一件白色内衣，黑色的后背，好像披了一件黑大挂。她长着黄色的小嘴还有黑白相间的小翅膀真是太可爱了。它们走起路来摇摇摆摆，它们的小房子建在冰雪世界里，个着玻璃，我都能感觉到一阵阵的凉气呢！ 　　海豹我也很喜欢。别看它长的本本的，游起水来还很灵活呢！有时在水里翻跟头，有的游到池边看游人。其中有两只海豹，一只叫豆豆，一只叫笨笨。它们的皮很光滑，是棕色的。我喜欢的海洋生物还有很多，不能都依依告诉你。不过我建议你也到那去看看，这还真是开阔视野的好机会呢？ 海底世界作文500字8 　　今天我和父母一同去了海底世界游玩。啊，那里真是太美了，简直是梦中仙境，人间天堂！ 　　海底有山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫红色的，还有红色的，绿色的……有大的，有小的，最小的单细胞海藻要用显微镜才能看清楚。 　　听讲解员小姐讲，海里的动物已经知道的大约有三万多种，它们各有各的活动方法，海参靠肌肉收缩前进，每小时只能前进四米；有一种梭子鱼，它体形跟梭子差不多，所以叫梭子鱼，因为它身子十分长，所以每小时能游几十公里，攻击其它动物时能比普通的火车还快。 　　进去后，我第一眼看到的就是一只大海龟，听导游讲这只海龟已经是“一位300多岁的老人了”，是这个世界力当之无愧的寿星了。里面不仅有海龟，还有美丽的石斑鱼、细长的梭子鱼，还有手掌宽的鲫鱼等，但让我印象最深的要算“与鲨共舞”了。鲨鱼是非常凶猛的海中杀手，饥饿时会主动攻击人类，所以海洋中的动物都对它敬而远之。只见一个美女训鲨员身穿潜水服，在栌闼闹芮嵊巫撸骠嫫鹞瑁路鹣膳⒒ò悖换岫？br>拍拍它的头，一会儿摸摸它的背，轻松极了。凶猛的鲨鱼也很乖地随着仙女翩翩舞动，不断按照仙女的指令做出各种动作，配合默契，真是太精彩了。 　　这个海底世界简直就是一个二十二世纪的梦中仙境，人间天堂。 海底世界作文500字9 　　我去过了好多地方玩，印象最深刻的是和同学们去参观海底世界。 　　海底世界里有好多海底动物：小丑鱼在珊瑚礁里来去穿梭，模样很可爱；底栖生物，外型非常大，身型扁扁的，它很少在水中游泳，大部分的时间都停在海底的陆地上，显得很庸懒。看着看着，水中还有真的人在表演，原来是海底生物喂食秀。我在要表演的地方等待，怕错过任何一个细节，也有其他人，好像也跟我同样的想法，一直等一直等，人数愈来愈多，离开始的时间也愈来愈短，最后，终于开始了大家期待已久的表演。这些表演的人在水中游来游去，喂那些鱼食物，有时候会游上去换气，好好玩喔！ 　　那边还有海豚表演，我以前都是在电视上的卡通里看过，想不到真的海豚可以像卡通里的海豚一样厉害。一开始我不相信，但是看到海豚在水中跳到呼拉圈里面，又从呼拉圈的另一边跳过来，我的眼睛都亮了起来，惊讶得目瞪口呆呢！海豚还会在球上滚来滚去，不过第一次失败了，第二次就成功了。最有趣的是“英雄救美”，听起来好好笑，原来是工作人员把一只娃娃丢下水，海豚就把他捡起来给工作人员，看着海豚真的达成目标，大家都给了热烈的掌声呢！ 　　看完了海底世界的表演，我觉得那只海豚最令人刮目相看了，我下次一定要和爸爸妈妈去大看那只海豚。 海底世界作文500字10 　　我被手电筒的光，传送到了海洋。我发现我被传送到海底最深处了，而且还可以在海底里和动物对话。“咔嚓”一声。手电筒里弹出一张纸，我打开一看，原来是一张地图，我大吃一惊。 　　我游啊游啊！发现了一间学校，原来海洋的深处里也有学校。我偷偷的溜了进去，发现一间教室里有人，听那个同学在和他的朋友在说话。“我告诉你们呀！我妈妈带我来学校的路上，我发现了一艘沉船。里面好像有许许多多的古董、金子、钻石，十分漂亮。我本来要去捡一些回来的，但是，那时候，妈妈突然间叫我过去，我还没得及捡过来。” 　　我听到了那个学生的话，若有所思。但旁边的小鱼对我说：“但宝藏在鲸鱼群里面，所以很难得到。”这时，我心想：人类发明了可以干扰鲸鱼的粉末，所以我是不会怕的。 　　我游到了那里，发现所有的鲸鱼都在睡觉。忽然，一头鲸鱼飞快地游来，吵醒了所有的鲸鱼。鲸鱼们都发现了我，我马上拿出粉末准备往鲸鱼游来的方向是撒去，却发现那些粉末差不多都用完了。突然，我闻到的鲸鱼的气味，有可能我吓到了鲸鱼，它们喷了一口气。哇！臭死了…… 　　忽然，我被臭醒了。我才发现原来这是我的梦，刚才的臭味是坐我前面的胖子放的屁，把我熏醒了，害我还以为是鲸鱼的口气，那感觉那么真实。不过是真的臭、假的梦，哈哈…… 海底世界作文500字11 　　41世纪的.一个早晨，我从梦境里醒来，发现自己变成了一条鱼，来到了奇妙的海底世界。我在海底游来游去，突然，一条凶猛的大白鲨朝我张开血盆大口，我吓得马上钻进五颜六色的珊瑚里，那大白鲨没有找到我，就游走了。哇！多姿多彩的珊瑚好美啊！有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，一簇簇，一团团的。我继续向前游，看到了许多海洋生物，有水母、章鱼、梭子鱼等。一个个透明的水母一瞬间把我包围了，别看水母那么漂亮，可是它们大多数是有毒的，一旦被水母螫伤，那感觉就像触电一样麻麻的，不好受。于是，我灵巧的身体猛地向下一钻，又顺利地逃脱了。我转了一个方向又游了一会儿，突然，不远处出现了一个漩涡，带着好奇心我游了进去。 　　看见了一只较罕见的腔棘鱼，这条鱼不是恐龙时代才活下来的吗？原来我游到了远古时代的海底。接着又涌现了好多条巨齿鲨、旋齿鲨，我知道巨齿鲨是大白鲨的祖先。旋齿鲨的牙齿因为长得像圆锯，所以叫旋齿鲨。正当我向前想和它们打招呼时，一阵清脆的闹铃声把我惊醒了。啊！奇妙的海底世界真让我流连忘返呀！风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 海底世界作文500字12 　　今年暑假，爸爸、妈妈带我去厦门旅游。让我印象最深的就是厦门海底世界了，那里有各式各样的海洋生物，有许多是我从来都没见过的。有几种海洋生物特别的有趣，特别的神奇。 　　你见过吸盘鱼吗？它又叫做：印头鱼、粘船鱼。它的头背上第一个鳍形成了一个小吸盘，可以牢牢地吸咐在任何地方。它虽然游泳能力比较差，但是它靠头背部的吸盘，吸咐在船底，自己不游泳，就可以游到世界各地的海洋，所以，有“最懒的海洋鱼类”和“免费旅行家”之称。当我看到吸盘鱼们一排排地吸咐在玻璃上的时候，感觉就像是看见士兵们正列着队排着整齐的队伍，在等待的上级领导的检阅一样。 　　还有狗头鱼，它又叫叉鼻豚，种类繁多，五颜六色，很漂亮。它有一个很有趣的特点，在遇到危险时，它就会吞下大量的海水，然后身体就会迅速膨胀呈球状，这样就可以保护自己，防止受到敌人的伤害。当它的身体膨胀起来像一个大皮球一样的时候，我觉得既可爱又滑稽，忍不住哈哈大笑起来。 　　最有趣的是海苹果了。它的外形长得像一颗手榴弹，头上长满了许多红白相间细小的触手，那是用来捕食的。海苹果是一种古老的海洋生物，它还具有许多稀奇的特性，譬如：变色、夏眠、天气预测、排脏逃生、分身、自溶等等。 　　听了我的介绍，你是不是迫不及待地想要去游玩一下呢？告诉你，那里不但有许多新奇的海洋生物，而且还有一条百米长的海底隧道和精彩的海豚表演呢！大家快去看看吧！ 海底世界作文500字13 　　我家的小鱼缸里养着我唯一的宠物——热带鱼。它们可美了。一条条五颜六色的小鱼儿游来游去，快活极了。想见见者这些可爱的小鱼吗？如果想，就和我一起走入这美丽的“海底世界”吧！ 　　走进“海底世界”，你一定会看见一条又丑又能干的“海地清洁工”——“清道夫”。它穿着一件带条纹的黑色“夹克”，身体两边有两对又大又宽的鳍，背上的鳍活像小船扯起的风帆，一条长长的尾巴托在后面，样子怪丑的。可是，他却很爱卫生。有一天，我看见“清道夫”趴在玻璃上，嘴巴不停地在玻璃上移动，原来，它是在清洁玻璃，怪不得有“海底清洁工”的美誉。 　　在小鱼缸里，最醒目的要数一条浑身雪白的小鱼儿，它就是大名鼎鼎的“白雪公主”。他那一双血红的眼睛不时发出红光，一点也不像它的名字那样文雅。他的性情凶猛。有一次，我正在喂食，突然，“白雪公主”快速游过来，猛地摆动身体，把别的小鱼儿全部赶开，独享美食。 　　我最喜欢的鱼儿是金曼龙，他穿着金黄色的“长裙”，浑身闪着金光闪亮的光芒，两根长长的“胡须”在水中慢悠悠的飘动着，真像一个小女孩在舞蹈，又像一个长发美女在梳理自己的秀发。我还给它取了个“水中仙女”的名字。 　　除了这些，我还养了彩裙、蓝曼龙、红剑。他们都很美丽、可爱。 　　我爱我家的“海底世界”，他给我带来了无尽的欢乐。 海底世界作文500字14 　　五月一日，我和爸爸妈妈一起去南通海底世界游玩。 　　走进海底世界，我们仿佛畅游在大洋深处，各种各样的海洋生物扑入我的眼帘：五彩缤纷的珊瑚、濒临绝种的海龟、凶猛异常的大鲨鱼、悠闲自得的红魔鬼鱼、身怀绝技的射水鱼、气宇轩昂的银龙鱼……真是一个色彩斑斓、生机勃勃的神奇世界。 　　海底世界新增加了一个鳄鱼馆，里面养着几条有“水中霸王”之称的凶猛的鳄鱼。因为鳄鱼的颜色和树根的颜色差不多，并且狡猾的鳄鱼趴在那儿一动也不动，所以一开始我还以为在池水里的是几段烂木头。其中一条鳄鱼大概是看见了我，突然间一甩脑袋，张开血盆大口朝我扑来。虽然有厚实的玻璃挡着，但我还是吓得倒吸了一口凉气，“噔噔噔”往后退了几步，难道它就是绘本故事《我想吃一个小孩》里面的奇奇吗？ 　　这时广播里响起了优美的乐曲——海豹表演开始了。有“水中健将”之称的乐乐姐姐和淘淘妹妹上场了，只见她们长着圆圆的脑袋，胖胖的身体，前后肢呈鳍状，憨态可掬。她俩非常聪明，是海底世界的表演明星。 　　乐乐和淘淘献给观众的第一个节目是套彩环比赛。她们来到水池里，驯养员阿姨把一个个彩环随意地扔了过去，她们就争先恐后地伸长脖子去接，动作敏捷，准确无误。这时驯养员阿姨故意把一个彩环扔向她俩的中间，她们在争抢中真好撞了个满怀，逗得观众哈哈大笑。 　　第二个节目是仰泳。只见她们把白白的肚皮朝上，四肢和身体用力摆动，在水池中游了一圈又一圈，真不愧是“水中健将”。接着，她俩还表演了水中顶球、水中芭蕾、匍匐前进等节目，精彩的表演博得观众们的阵阵掌声。 　　海底世界真好玩，它让我大开眼界，增长了很多见识，下次我还要去那儿玩。 海底世界作文500字15 　　10月4号，我们带着成成去逛海底世界，成成动物园去了很多次，但是海底世界可是第一次，进去后显得很兴奋，由于是过节，里面的人很多，为了让成成有更好的视角，一路上我们都抱着他观看。最先观看的是海洋标本馆，里面有各种海洋生物的标本，鲸鱼骨架、鲨鱼、鳐鱼、各种蟹类及海狮、海豹的标本；第二项就是海底世界了，在这里有各种海洋生物活体，先是一些小型鲨鱼、海龟等，然后就是参观的重点--海底隧道了，进入海底隧道，脚下是直行电梯，人站在电梯上沿着隧道缓缓前行，各种海洋鱼类在上方和侧翼游来游去，成成睁大眼睛不时对大鲨鱼打着招呼，潜水员在我们头顶游过，成成好奇的问，那个人为什么带面罩，脚上穿什么鞋。经过海底隧道，就是一个海底表演大厅，正好赶上人鲨共舞的表演，由于人太多，只能让成成骑着爸爸的头顶观看，潜水员利用手中的鱼饵引诱鲨鱼做出各种动作，成成看的聚精会神，连我们大人也被精彩的表演所吸引。二十分钟的精彩表演很快就过去了，我们来到下个展室，是淡水生物馆，有各种淡水鱼类和热带鱼，由于人太多，我们没有做过多停留直接出来进入海兽馆，与里面的海豹、企鹅等合影留念。 　　从海底世界出来，成成还不断的回味刚才看到的各种海洋生物和表演，与陆地动物相比，海洋世界真是一个奇幻的世界，我们也和他许诺，等天冷的时候再去海洋世界观看表演。

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我帮大家整理的海底世界四年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。 海底世界四年级作文 篇1 　　在印度尼西亚旅游的一天，我们去了千岛，那里风光秀丽，景色宜人，是旅游的好去处。 　　千岛有很多玩的，有手摇船，有香蕉船，还有日落船……,琳琅满目。然而，令我印象最深刻是乘玻璃潜艇去参观神奇的海底世界。 　　第二天早晨，阳光如碎金般撒落在海面上，顿时，大海醒来了。我们早早的上了玻璃潜艇，准备一览海底风光。这时，玻璃潜艇启动，带我们奔向神奇的海底世界。 　　玻璃潜艇慢慢沉入海中，一幅海底的画卷展现在我们的眼前，只见珊瑚披着美丽的花衣服，正在互相争着选美比赛的冠军呢！它们的形态各种各样，有脑状的，有扇形的，有小草样的，还有树枝形的……都在向我们招手呢！而它们的颜色更为丰富，有墨绿的，有金黄的，还有草绿的……把海底装扮成了海底森林。一些五彩斑斓的鱼儿在海底森林间穿梭，嬉戏打闹着，真像一个个快乐的孩子。另一些小鱼则藏在沙石、珊瑚中，它们的颜色和沙石、珊瑚一模一样，真叫人分不清：这是小鱼，还是沙石、珊瑚呢？据说，这些保护色是为了帮助它们躲避大型鱼类的捕杀。一些海底的石头，就像一把把电锯，锯掉了珊瑚，把一些地方布置成了海底沙漠，而另一些海底石头，成了龙虾，螃蟹温暖的家…… 　　我注意的看着，眼睛应接不睱，看清楚了这棵珊瑚，又错过了那条小鱼。一条鱼儿一直在我们的潜艇边徘徊，想弄清楚这到底是什么怪东西。无数的珊瑚迎风招展，迎接着我们这些远道而来的客人！ 　　不久，玻璃潜艇浮出了水面，很快，我就站到了岸上。望着那平静的海面，我心想：大海虽然美丽，但也有许多未解之谜。相信有一天，人们会真正的揭开大海之谜。 海底世界四年级作文 篇2 　　你知道大海深处是什么样子吗？ 　　海底是个景色奇异，物产丰富的世界。它有山峰，也有峡谷，像我们的山川和河流。那里富含煤、铁、石油、天然气。还有陆地上稀有的有色金属。 　　当海面上波浪翻滚的时候，海底依然平静。海底动物在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种说话声。它们吃东西时发出一种声音，行进时发出另一种声音，遇到危险时还可以发出警报 　　海底动物的活动特点也不一样。海参烤鸡肉伸缩爬行，梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物时，比普通的火车还快。乌贼能向前方喷水，利用他的反推力后退。还有的深水鱼身上有发光器官，游起来像闪烁的星星。 　　海底的植物也有很多，色彩五颜缤纷，形状各不相同。一共有八千多种。 　　你看，海底多丰富啊。它真是个景色奇异，物产丰富的世界。 海底世界四年级作文 篇3 　　你看！海底世界是多么的美啊！蓝蓝的海底，发出灿烂的光芒，这是怎么回事？哦！原来是海洋公主的生日，邀请了海洋动物来参加派对，每到这天，海底就会发出灿烂的光芒。 　　海洋公主的父亲“福克斯”在这天，会帮公主选驸马，可过了几年，还是没有找到。在公主20岁那年的生日，在一个偶然的机会里，认识到一位王子，它叫“克斯”海洋公主一见面，就暗地的喜欢上这位英俊的王子。 　　他们俩暗暗见面，王子终于受不了这样的见面，他请求父王赐婚，经过他们的努力，终于劝服了家长。在一个美好的日子，海洋公主和克斯王子举行了一场盛大的结婚盛会，邀请了每种海底动物来参加。 　　过了两年，海洋诞生了一条美人鱼，那就是海底最美的人鱼，他们给小美人鱼起了个名字，叫做“克雯”从此，他们一家人过着幸福，快乐的日子。 海底世界四年级作文 篇4 　　暑假我和爸爸妈妈来到了海边，我正准备潜水看看海底是怎样的。 　　我到了海底看见了美丽的海底世界，一只海龟向我慢慢的游过来，要是看比它大的别的动物，它一定会缩进龟壳里，真是名不虚传的缩头乌龟。 　　接下来我看到了一只电蟒，所有的海底动物都躲着它，要不非把你电个粉身碎骨，它神气得自由自在的游来游去，就连我也不敢靠近它。 　　我再往深处潜，我看见一只只可爱的小海龟，它们成群结队的游来游去，它们一边游一边吐着一个个小泡泡，它们形状各异，身上的花纹也不一样。 　　最后，我在返回的路上看见一只八爪鱼，它带着一群小八爪鱼，它看见比凶猛的鱼它不顾身危的保护小八爪鱼，我被深深的感动了。 　　这就是美丽的海底世界。 海底世界四年级作文 篇5 　　暑假的一天，我和爸爸、妈妈一起走进了大连的圣亚海底世界，不禁被眼前的情景吸引住了。 　　“呀，这儿真美！”我顺着通道走过，透过玻璃窗，只见成群结队的鱼在我身旁，向我致意；五彩缤纷的珊瑚，千姿百态。 　　这儿的鱼真是多种多样！如：环纹蓑鮋，它鱼体上有很多棕红色横纹，鱼鳍特别大。颈环双锯鱼的鱼体呈粉红色，眼角间有一条白色纵带，眼后有一根白色条纹，真有趣！还有海马、火焰贝、克氏双锯鱼、马夫鱼、五带豆娘鱼，最有趣的要数黑点裸胸鳝，知道它有多大吗？它最大个体有1。8米呢！ 　　“啊，不好，鲨鱼来了！”只见鲨鱼杀气腾腾地从我头顶游过 ，我发现有几条小鱼贴在鲨鱼背上，高兴地看着我惊讶的表情，“妈妈，它们太勇敢了！”“不是，那些小鱼们贴在那里，鲨鱼想吃它们也吃不到的。”原来如此啊！ 　　300多米的通道就要走完了，本应来个美满的结局，可就在这时，我惊恐地看到两只海龟在咬食小鱼的头部，啊！全都是血，真没想到，原本看上去绅士般的海龟，竟也吃小鱼，太残忍了！ 　　时间在不知不觉中溜走，通道走到了尽头。两脚把我带出了海底世界，而我的心还在这个千变万化、绚丽多姿的海底世界里徜徉…… 海底世界四年级作文 篇6 　　今天早上，妈妈在网上给我拍了一张厦门海底世界的门票。下午，我们来到了海底世界。 　　海底世界的.门口有一只巨大的章鱼，这就是厦门海底世界的标志。海底世界分为鱼馆和企鹅馆。 　　我们先进入一楼展厅，第一眼看见的是一只锯鳐，顾名思义，这种动物的鼻子上长了许多刺，看上去就像一把锯子。接着又看了一种奇怪的海洋生物，叫六角恐龙，说它恐龙，其实它并不大，也就5、6cm左右，可是它的头部外形很像三角龙。我还看到美丽的水母，它们会根据灯光变换自己的颜色，有时是红色的、有时是绿色的，有时是黄色的，还会变得蓝色等其它各种颜色。我还看到了能直立着游泳的海马，它们背上看上去像只有一个鱼鳍，却凭着尾巴的甩动，在水中自由移动。还有拟绵蟹、护士鲨等我从没看过的海洋生物。 　　到了二楼展厅，我看见了一副巨大的海洋生物的骨架，原来是抹香鲸的骨骼标本。它可是世界上最大、最完整的抹香鲸骨骼标本。后来我们看到了抹香鲸皮标本，长18.6米，重48吨。据介绍，导致这条抹香鲸死亡的原因可能是它的第九节脊椎骨坏死。科学家们为了把死去的抹香鲸做成标本，可是费劲了周折。 　　海底世界真是一个奇特而且美丽的地方！ 海底世界四年级作文 篇7 　　在遥远的太平洋北部，有一处宁静而和谐的海滩，海底的一切生物都和平地相处着。有一天，海底世界却被一阵争吵声打破了以往的宁静…… 　　只见蟹堡王餐厅的蟹老板拿着一大把钞票，得意洋洋地说道：“哈哈！我是大富翁，我比你们强！我的手就像一把大钳子，只有龙虾小弟才勉强跟我做朋友。” 　　蟹堡王的收银员章鱼哥听见这话，可就不满意了。他不服气地说道：“切！钱多有什么了不起，你就是个守财奴！要比手的话，我有八只，怎么样？” 　　蟹宝王的厨师海绵宝宝，它从来不为任何事争吵，他的脸上经常洋溢着笑容，但这一次，他愤怒地叫道：“你们都没我厉害，我伸缩自如，任人怎么对我，我都能泰然自若！” 　　正在蟹堡王吃汉堡的派大星发话了，他说：“都别吵了！你们能比得上我吗？我的五只手断了之后还能长，你们呢？不必争吵了，这一看就是我最强嘛。” 　　蟹堡王的另一位顾客——鳗鱼前辈满不在乎地说道：“年轻人就是年轻人，我的技能谁也比不上！要是惹我生气了啊，我就把他电成灰尘！” 　　“我蟹老板的手强劲有力，我最强！”“我章鱼哥可以同时干很多事情，我更强！”“你们可以尽情地挤压我，我海绵宝宝连眼睛都不会眨一下！”“就算你们把我派大星的手都砍了，我也没关系，因为它们还会长的！”“你们竟然不认可我鳗鱼前辈，小心我电你们！” 　　…… 　　就在他们吵得激烈的时候，鲨鱼大哥挽着鲸小姐走进了蟹堡王餐厅，他们知道了争吵的原因后，叹了一口气，说道：“你们都有自己的优点，就像：蟹老板和鳗鱼前辈可以保家卫国，做一个令人景仰的大英雄；海绵宝宝和派大星可以做杂技演员，令人喜笑颜开；章鱼哥这么多手，完全可以当个舞蹈家，当个全民偶像！其实，咱们都有自己的优点，但是，咱们为何要在这里争吵，而不是去发挥各自的优点呢？” 　　大家恍然大悟！

写海底世界的两句话该怎么写呢？下面随我一起看看写海底世界的两句话吧~ 1.海洋馆里的鱼类品种繁多，使人眼花缭乱。在这里，我不仅看到了各种各样的鱼，而且还知道了它们的生长过程，学到了书本上没有的知识，真是一举两得啊! 2.海洋馆里还有一条海底隧道，它就是穿梭在水里的一个玻璃的密封通道，就像走在大海里一样。抬起头，我们就可以看到很多的鱼，有鲨鱼，海龟，还有象一把大扇子一样的鳐，拖着一条长长细细的尾巴，从我们的头顶上游过。我们可以清楚地看到鳐的肚子上有几个小洞，一张一合，大概是在呼吸吧，真是好玩。 3.海洋馆里最有趣的要算海豚了，海豚有一个美丽的尾巴，小小的眼睛，浑身都是蓝色的，只有肚皮是白色的，它可是游泳高手哦!要想比过他，要苦练游泳才可以呢! 4.海洋馆是最吸引人的地方，男女老少都来到这里观赏着海底的美景。隧道里，工作人员正在和鲨鱼嬉戏，那优美的姿态着实让人着迷，而惊险的动作也不时引人惊叫。 5.进入海洋馆，就能看见一个个各不相同的玻璃池里游动着的鱼群。有海马，潜水艇鱼，刀片鱼等，都是我们平时很少见的。有的鱼样子很怪，上嘴唇很长，下嘴唇很短，像鸭子的嘴一样。还有很多鱼身上色彩斑斓，有红色，黄色，蓝色，绿色，就像穿着一件五彩缤纷的花衣裳，美丽极了。 6.来到海洋馆，若有机会看海狮表演，可千万不能错过。走进海狮馆里，首先映入眼帘的是一个月牙形的大水池，碧蓝碧蓝的池水像一块无暇的蓝翡翠。随着音乐的奏起，海狮小姐迈着莲花步一摇三摆地走上舞台。首先，它给观众来个见面礼——倒地站敬礼。只见它的前鳍稳稳地撑在地板上，尾巴随着观众的掌声慢慢往上抬。成功了!海狮小姐成功地倒立着向观众鞠了个躬，赢得了全场观众热烈的掌声。 7.我爱海洋馆，我爱海洋里的这些动物。回到家里，爸爸把拍下来的照片洗出来给我看，我高兴地直跳，这一张张精美的照片真是令人难忘啊! 8.我们刚进海洋馆，就看到好多好多的石头水池子。凑近水池一看，哇!多好多的鱼呀!我心想：这么多鱼，上哪抓的!难不成是去大西洋?! 9.我们来到海洋馆之后，先看了海洋剧场。首先看到的是海豹的精彩表演。只见一只调皮可爱的小海豹登上了舞台，它在驯兽师的指引下，模仿了各种动物的叫声，真是像极了，收尾的时候，还模仿了驯兽师走路的样子。接下来是由两只白鲸表演的节目，它们用自己笨重的身体顶到了水池上方高达2米左右的球，全场都拍手叫好 10.那天，我们来到海洋馆，只见鱼儿们在巨大的"透明的水缸中快活地游来游去，那里的海生物有很多种，都姿态优美地浮在水中，它们有电鳗、海鳝、海参、水母、小丑鱼、海葵、珊瑚等等等等。 11.海洋馆在外面看是一个小型的三角形建筑物，体呈银灰色。别看它外表面积不大，其实里面大得很，原来它有一部分展馆设在地下，如果不按照游览指引走的话，一定会迷路的。据说，这个海洋馆是中国目前最大的海洋馆。 12.进入海洋馆，我才发现它与广州、香港的海洋馆不同。它是真正的海洋世界，所有的展品都与海洋有关，不像其它的海洋馆，除了一小部分展区之外，更多的是娱乐场所。目之所及，处处都是海洋生物。工作人员把它们分门别类，分放在不同的区域，并对每种生物作了详细的简介。 13.今天，我们又来到了海洋馆，首先映入眼帘的是走路慢吞吞的乌龟，我们随后又看到了鲨鱼、章鱼、乌贼等等，我们又来到了深水区，到这里你会问了，为什么会那么明亮，因为海洋馆上面装上了太阳能发电器，一小时能发电一千千瓦时。

可以写海里有什么东西，在详略得当嗯介绍她们

海底世界里真奇妙！有色彩艳丽的珊瑚礁、有许许多多可爱的小鱼，身上有一条一条的花纹......我仿佛就在太空遨游，真的好奇妙哦！下面是我为大家整理的奇妙的海底世界作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 篇一：奇妙的海底世界作文 一天下午，爸爸的朋友打电话来，叫我们和他一起去一个海湾玩，我爸爸叫上我们，我去收拾衣服，一点左右我们就出去了。 我们走了很远的路程才来到澳头码头，我们从澳头码头坐船去小岛玩。我们坐在船上，船开动了，只见远处的水澄碧透明，船的周围翻滚着浪花。我们乘风破浪，半个小时后我们来到了岩石岛。岩石岛上湖光山色相互映衬，岛上绿草丝丝，大海环绕在岛的周围，海风习习，令人说不出的惬意。 在岛上走了几圈，我们才下海游泳，水里凉爽极了。水底也有岩石，我深呼吸一口，戴上潜水镜沉入水中，看见一群群五颜六色的小鱼游来游去，还有几个虾在海上游泳。海底还有颜色鲜艳的贝壳和美作文/丽的海螺，海胆像天上的繁星遍布海底，真是奇妙的海底世界啊。一口气实在憋不住了，我才浮出水面呼吸。休息片刻，我又沉下水底，这次看见了一群群的大鱼，我想捉那些大鱼，可是一次又一次被它们逃走了。我只好捡了几个海螺。爸爸他们已经游到了很远的地方去了。 游了一会儿水，爸爸回来了，我又和爸爸一起下海去捉珍珠贝烤来吃，爸爸吃到了一颗晶莹的珍珠，我的朋友吃到了两颗，可真走运！我和爸爸再次去水底捉，居然捉到了三条八爪鱼，我们又用八爪鱼煲汤喝，味道真鲜美啊。 天色渐晚，我们开开心心地坐船回家，坐在船中，看见圆圆的太阳像一个红彤彤的蛋黄，又像一张跟我们一样的、快乐的笑脸。 篇二：奇妙的海底世界作文 美丽的海底是一个多姿多彩的地方，那里生活着许多好玩，有趣又漂亮的生物。五光十色的珊瑚像五彩缤纷的.小树，墨绿色的海带叶子长长的，弯弯曲曲的漂在水里，还有绿茸茸的海藻，他们把海底装扮得像一个美丽的花园。 五颜六色的小丑鱼喜欢待在珊瑚缝里面和妈妈说悄悄话，或者让妈妈给他讲故事。有一天，头顶上喷着高高水柱的大鲸鱼路过这里，它带来的水浪把小丑鱼卷进了珊瑚缝。小丑鱼离开了妈妈，慌乱的在水里游来游去的哭着找妈妈，这时，一个声音说：“你是小丑鱼吧，你怎么哭了？”小丑鱼低下头一看，发现是黄灿灿的海星姐姐在慢慢向它走来，“我找不到妈妈了，”小丑鱼说。“剑鱼哥哥跑的最快了，让它去给你妈妈送信，你在这安心的等吧！”海星姐姐安慰小丑鱼说。 这时，五彩斑斓的热带鱼，还有各种各样的五彩鱼也游过来，它们和小丑鱼一起在水里游来游去做着吐泡泡游戏，红红绿绿的水母们像降落伞一样也赶来参加，它们漂浮在水中一张一合像一把把花花绿绿的伞，真漂亮啊！小丑鱼高兴的笑了。妈妈来了，小丑鱼回到了妈妈身边说“谢谢你们，你们都是我的好朋友，明天我还来和你们玩。” 篇三：奇妙的海底世界作文 “小时候，妈妈对我讲：大海是我故乡……”当这悠扬悦耳的旋律响起，我的思绪如同长了翅膀般，飞向一望无际的海洋。那儿有似黄金铺成的沙滩，有五颜六色千奇百怪的贝壳、人们的欢笑声……但是，你可知道大海深处是怎样的吗？ 海面上波涛澎湃时，海底却依然平静如故。风浪的最大限度也只能影响到海面以下几十米深。金灿灿的阳光虽然强烈，却照射不到海底。你也许迷惑不解地问：“在暗无天日的海底世界，生物如何生存呢？”是这样的：在这黑漆漆的深海里，有发光器官的深水鱼如挂在天边闪闪发光的星星；似公路两边的一盏盏电灯；像大明星陈佩斯似的默默无闻地免费为生物们照明呢。 瞧，在陆地上大海龟跑不过兔子，可在海里却比兔子强多了，俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量”。大海龟，小巧玲珑的脑袋，长着一双灵活透亮的大眼睛，身披灰褐色的甲壳，样子挺威武，背上有24个六边形的花纹，游动起来，就像个倒扣着的碟子在移动，还有点像宰相刘锣锅哦！ 嘿，大龙虾，全身披甲，一双钳子似的大蟹一张一张的，游过来，划过去，昂首挺胸，神采奕奕，犹如一位威武不屈的将军，又仿佛在像谁比划比划拳脚功夫…… 海底有山、有峡谷，也有森林和草地。咦，绽开的花朵，长胡子爷爷，分枝的鹿角，还有那直插云宵的利剑……美，太美了，叫人赞不绝口，这宛然一个童话世界。可是，仔细看，什么也不是，原来是五彩缤纷、千姿百态的珊瑚呀。 海底不仅有奇异的生物，还蕴藏着丰富的煤、铁、石油、稀有金属等，真是妙不可言，难道我们不应该保护海洋环境，合理利用海洋资源吗？ 篇四：奇妙的海底世界作文 “啪，啪啪”美丽的珊瑚又以拍手的方式叫我起床了，一束阳光射入五彩斑澜的海底，我穿上鱼鳞衣一摇一摇的游过去。“哗”，金枪鱼停到了我面前，我爬上了他那宽大的背，他一弹，游出了好远，一眨眼就到了我的学校——好鱼儿学园。我飞快的游进了教室，红红的贝壳墙，一大片海带制成的黑板…… 第一节课是语文课，阴沉的Mr章鱼又板着脸来了，今天恐怕没好果子吃喽！他用沙哑而令人可怕的声音讲课，没人敢不听，又没心听，这就是我语文不好的原因。老师最近还给我安排了个同桌——发光鱼姐姐，可她一闪一闪的，害的我老分心。终于下课了，我和朋友们比赛“咬尾巴”，看谁咬尾巴咬的时间长，结果上课了也没比出来。 我最喜欢上美术课了，我画的画常被老师表扬哩！乌贼老师就是我的绘画老师，我可喜欢她了！她一喷颜料，就是五颜六色，她整天笑嘻嘻的，我心情一好，美术自然也就好了。这节美术课，老师让画一个小女孩，我刷刷刷画好了，立刻给了老师，老师表扬了我，我好开心呀！ 这里还有我爱上的射水鱼教的射击课，河豚讲的魔术，老海龟讲的千年史。 我爱我的家，我爱我的好鱼儿学园，在光怪陆离的海底世界我幸福的生活着。

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家收集的海底世界四年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 海底世界四年级作文 篇1 　　在印度尼西亚旅游的一天，我们去了千岛，那里风光秀丽，景色宜人，是旅游的好去处。 　　千岛有很多玩的，有手摇船，有香蕉船，还有日落船……,琳琅满目。然而，令我印象最深刻是乘玻璃潜艇去参观神奇的海底世界。 　　第二天早晨，阳光如碎金般撒落在海面上，顿时，大海醒来了。我们早早的上了玻璃潜艇，准备一览海底风光。这时，玻璃潜艇启动，带我们奔向神奇的海底世界。 　　玻璃潜艇慢慢沉入海中，一幅海底的画卷展现在我们的眼前，只见珊瑚披着美丽的花衣服，正在互相争着选美比赛的冠军呢！它们的形态各种各样，有脑状的，有扇形的，有小草样的，还有树枝形的……都在向我们招手呢！而它们的颜色更为丰富，有墨绿的，有金黄的，还有草绿的……把海底装扮成了海底森林。一些五彩斑斓的鱼儿在海底森林间穿梭，嬉戏打闹着，真像一个个快乐的孩子。另一些小鱼则藏在沙石、珊瑚中，它们的颜色和沙石、珊瑚一模一样，真叫人分不清：这是小鱼，还是沙石、珊瑚呢？据说，这些保护色是为了帮助它们躲避大型鱼类的捕杀。一些海底的石头，就像一把把电锯，锯掉了珊瑚，把一些地方布置成了海底沙漠，而另一些海底石头，成了龙虾，螃蟹温暖的家…… 　　我注意的看着，眼睛应接不睱，看清楚了这棵珊瑚，又错过了那条小鱼。一条鱼儿一直在我们的潜艇边徘徊，想弄清楚这到底是什么怪东西。无数的珊瑚迎风招展，迎接着我们这些远道而来的客人！ 　　不久，玻璃潜艇浮出了水面，很快，我就站到了岸上。望着那平静的海面，我心想：大海虽然美丽，但也有许多未解之谜。相信有一天，人们会真正的揭开大海之谜。 海底世界四年级作文 篇2 　　今天，我们学校组织秋游，大家一同来到了海底世界。 　　我们走啊走啊，来到了海洋剧场，我们坐在那里等了很久，急得汗水都要流出来了!看了小海豚精彩的表演，有算算术、顶皮球等等，得到我们热烈的掌声。 　　表演完了，我们接着来到了海底隧道，看到了好多各种各样漂亮的鱼儿在自由自在的游来游去，比如有中华鲟，大白鲨``````它们都是国家保护动物，我心中又是激动又是兴奋，因为真是太美了! 　　出来之后，我们还到了游乐场，看到了许许多多、五颜六色的玩具。我们连忙跑过去玩那些好玩的玩具。李老师急忙喊到：“你们要慢点跑啊!慢点跑!”我们在游乐场尽情的玩着，时间在不知不觉中过去了 你也可以投稿，真快啊! 　　突然，听见老师喊到：“集合!我们要回去了!”我们马上收拾好书包，说道：“怎么就回家了啊?时间过得真快啊!” 　　李老师带着队离开了海底世界，在车上，还跟我们照了相，留做纪念。 　　今天，我们玩得真开心，我盼望着下一次的春游! 海底世界四年级作文 篇3 　　八月十日，爸爸妈妈带我来到了美丽的芭提雅，我们坐快艇来到海面上准备参加水上活动“海底漫步”，我既兴奋又紧张，在船上不停的走来走去，东张西望。 　　轮到我们要下海底了，我兴奋地想马上潜入海底探个究竟。潜水员叔叔给我戴上了充满氧气的头罩，慢慢地潜入海底，一开始我有些不太适应，两个耳朵嗡嗡直响，潜水员叔叔让我使劲憋口气，果然耳 朵不响了。哇！原来海底世界这么美丽，这么漂亮啊！海底的珊瑚各式各样，有的像小树，有的像人的大脑，有的像一个个小碗，真是千奇百怪啊！看，那边又一群热带鱼游了过来，在我的身边游来游 去，好像在跟我捉迷藏呢！往前走，又有一群小丑鱼在我的周围飞舞，我手里拿着面包，哇……，他们竟然争先恐后的啄食着我手中的面包，太好玩了，我伸手一抓，鱼儿们飞快的离去，一会又回来啄 食面包。 　　时间总是过得飞快，我和小鱼们还没有玩够呢，就要回到水面上去了。这些热带鱼原先我只是在电视上看到过，今天我终于亲身体验到了。 海底世界四年级作文 篇4 　　你看！海底世界是多么的美啊！蓝蓝的海底，发出灿烂的光芒，这是怎么回事？哦！原来是海洋公主的生日，邀请了海洋动物来参加派对，每到这天，海底就会发出灿烂的光芒。 　　海洋公主的父亲“福克斯”在这天，会帮公主选驸马，可过了几年，还是没有找到。在公主20岁那年的生日，在一个偶然的机会里，认识到一位王子，它叫“克斯”海洋公主一见面，就暗地的喜欢上这位英俊的王子。 　　他们俩暗暗见面，王子终于受不了这样的见面，他请求父王赐婚，经过他们的努力，终于劝服了家长。在一个美好的日子，海洋公主和克斯王子举行了一场盛大的结婚盛会，邀请了每种海底动物来参加。 　　过了两年，海洋诞生了一条美人鱼，那就是海底最美的人鱼，他们给小美人鱼起了个名字，叫做“克雯”从此，他们一家人过着幸福，快乐的日子。 海底世界四年级作文 篇5 　　我发现由于自己的懒惰，日志总是要比生活迟到好久。周四的时候去了海洋馆，真的是很好玩的地方。 　　惊讶于水中的鱼类居然有那么多的颜色，而且每一种都那么的纯净，看着她们拥有着华丽的外表又那么怡然自得的在水中游着，好像公主一样的幸福。还有可爱的海星，在触摸池里有人可以亲手 触摸他们，我居然找了半天才找到，他们实际上和海底的岩石长的差不多，只不过是个五角星的样子。旁边有一条标语写着：请不要咬海星。哈哈，这些可怜的小家伙。 　　最让我兴奋的就是海豚表演了，这些海豚真的是太聪明了，它们会唱歌会、会鼓掌、会跳舞。在清澈的水中他们无忧无虑的翻腾、跳跃，互相比赛着表现着自己。海豚的生活好快乐啊。 　　其实，现在写这些东西已然没有了当时的心情，但我知道那是一段快乐的时光，大家有空去看看吧。 海底世界四年级作文 篇6 　　海底世界风景优美，有许多好玩的，是孩子们的乐园。 　　在展览厅里，有许多美丽的鱼，好看极了。有的鱼身上五彩缤纷，就像孔雀一样；有的鱼的鳍像狮子的毛，神气极了；有的`鱼伪装技术很高，趴在岩石上一动不动，就像海底的一块石头……真像一 副副多姿多彩的画。 　　精彩的海狮、海豹表演开始了，聪明的海狮向皮球游去，突然，海狮笨重的身体一下子跳出了快到三米的高度，把空中的球弹得老高。观众台上一片热烈的掌声。还有海豹打鼓，海豹跟着训练员的 动作，演奏出一首首动听的乐曲来，好听极了。我觉得海豹一点也不输给海狮，希望它们将来能有更多精彩的表演。 　　展览厅外面，种着许多美丽的花朵，红的、黄的、蓝的……真象一片彩色的海洋。工作人员还把一些小草织成了龙的样子，这些生动活泼的龙好象在说：“小朋友们，欢迎你们的到来，祝你们天天 开心！” 　　海底世界真是小朋友们游玩的好去处。 海底世界四年级作文 篇7 　　你知道大海深处是什么样子吗？ 　　海底是个景色奇异，物产丰富的世界。它有山峰，也有峡谷，像我们的山川和河流。那里富含煤、铁、石油、天然气。还有陆地上稀有的有色金属。 　　当海面上波浪翻滚的时候，海底依然平静。海底动物在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种说话声。它们吃东西时发出一种声音，行进时发出另一种声音，遇到危险时还可以发出警报 　　海底动物的活动特点也不一样。海参烤鸡肉伸缩爬行，梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物时，比普通的火车还快。乌贼能向前方喷水，利用他的反推力后退。还有的深水鱼身上有发光器官，游起来像闪烁的星星。 　　海底的植物也有很多，色彩五颜缤纷，形状各不相同。一共有八千多种。 　　你看，海底多丰富啊。它真是个景色奇异，物产丰富的世界。 海底世界四年级作文 篇8 　　今天是星期三，我们全校师生坐着班车，向东湖海洋动物馆驶去。我们在车上有说有笑，盼望着早一点到海洋馆。 时间过得真快，一下就到了海洋馆，重点建设热带雨林、海底隧道、海洋生物馆、家族水族生态馆、标本馆和科普教育馆等。其中我最喜欢的是海兽表演。看到海兽那滑稽的动作，真好笑。 　　海兽表扬有两场，第一场是来自非洲塔斯马尼亚岛的美丽的海狮夫妇，不远万里来到武汉。他们身材苗条，聪明伶俐，表演欲强，和来自我国东北的一对海豹夫妇一起，落户武汉海洋世界。它们相互配合，紧密合作，在训练师的精心训练下，为我们到佳表演了空中顶球、接球、划浪板、与教练握手等精彩节目。 　　我们还看了大家喜爱的大海龟，漫步在海底隧道里，我们欣赏到惊心动魄的鲨鱼。鲨鱼是海洋中凶狠的代表，游动迅速，牙齿锋利，嗅觉灵敏，视觉发达，食性广泛，时有功击人的危险性。在形象逼真的热带雨林里，展示着世界多姿多彩的淡水鱼类，来自珊瑚礁水域的观赏鱼，品种繁多体形怪异，体表色彩丰富，极富变化，善于藏匿，具有一种原始古朴的自然美。 　　色彩斑斓的海洋鱼类汇集在一起想一幅美丽的画。 海底世界四年级作文 篇9 　　海底世界是鱼儿们生活的乐园。 　　在海底有一丛丛长短不一，姿态各异的花草，它在海底翩翩起舞，漂亮极了。海草还有各种颜色，有红的，绿的，蓝的……海草旁有成群的大螃蟹，它们威武的摇着自己的大钳子，大摇大摆地走走着，它们觉得整片海底世界都属于自己。 　　螃蟹上面有一只乌龟，乌龟身上就有一个墨绿色的大壳，在有危险的时候乌龟就可以把头缩进壳里，凭此来保护自己。乌龟左边有一只章鱼，章鱼摇着自己的八只脚，穿梭在这片茫茫大海中。 　　乌龟的右边是一只泡泡鱼，泡泡鱼一吸气，就变成了一个圆圆的球，全身冒刺，它再吐一口气，就不知道被喷到哪里去了，泡泡鱼还吐出了许多大小不同的泡泡。 　　海底世界真热闹啊! 海底世界四年级作文 篇10 　　今天，爸爸终于带我去我梦寐以求的海底世界。 　　刚走进海洋馆，映入眼帘的是大小不一、形状各异、五颜六色的鱼。左边、右边、头顶上到处都是，真是数不计数啊！它一条条在我身边游来游去，看得我眼花缭乱、目不暇接。有的拖着长长的尾巴，有的鼓着一个圆圆的的大肚子，有的身子扁扁的，还有的身子胖胖的……在鲨鱼和海龟“居处地”，鲨鱼张开嘴巴的样子真可怕，牙齿十分锋利，就像一把锯子一样，眼睛正盯着我们，好像要把我们吃掉似的，吓得有点魂飞破散；不一会儿，游来了一只非常大的海龟，挡住了鲨鱼，似乎对鲨鱼说：“老鲨，对小朋友要有礼，要和睦！”，我拍打着玻璃，向它招手！在海狮表演现场，一位驯兽师和两只海狮在表演着各种精彩的节目。如“空中顶球”， 大海狮在水中，忽然猛得一跃，顶到了球，高兴地回到岸上，得到许多食物的奖励；小海狮也不甘示弱，跟着驯兽师的手势在水中跳起了优美的“芭蕾舞”，赢得了观众的热烈掌声；当驯兽师把洋娃娃丢进水中，海狮来了个“英雄救美”，仰着身子，双手抱着娃娃，顺利的游到了岸上，驯兽师给它们最大的奖励———它们最爱的食物。 　　到了晚上，我们离开了这个又奇妙又美丽的海洋世界！

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我收集整理的海底世界的优秀作文，欢迎大家分享。 海底世界的优秀作文1 　　在蔚蓝色的海洋里，栖息着许许多多的海洋生物，我虽说不出全部生物名字，但当把我了解的介绍给你时，相信你会同我一样喜欢这些海洋里的动物的。 　　海洋里生活着许多美丽的水母，水母的形状和颜色多种多样，它们的外形就像透明的降落伞，游动时，会伸出很长的触手，姿态优美；而海底深处则是由五彩缤纷的珊瑚装点的，其中，有些十分粗糙，像模样奇特的石头，有些伸展着身体，像一丛丛柳树枝，它们都是由微小的珊瑚虫创造的；在海洋中有两种动物，它们整天张牙舞爪地舞动着长长的腕，能轻而易举地捕获猎物，这就是章鱼和乌贼；但比起鲨鱼它们又差远了，鲨鱼是海洋中的“恶魔”。对血腥味十分敏感， 　　其锋利的牙齿不仅让其他鱼类惧怕，也令人类胆战心惊，但，实际上，只有少量的鲨鱼会攻击人类，而且是在它们非常饥饿并闻到血腥味的时候，所以我们人类不要主动攻击并伤害这些鲨鱼；在广阔的海洋深处，生活着各种各样的鱼类，其中有一类鱼长相很古怪，它们的两只眼睛竟然长在头的同一侧，所以人们称它们为“比目鱼”；而奇特的动物还有，它们高昂着骏马一般的头，一身坚硬的皮肤仿佛刀枪不入的铠甲，对了，它们就是海马，相信所有小朋友都会喜欢它们；生活在海洋里的动物还有海星、海参、海胆、海龟、蓝鲸、海豚、海狮、海豹、、、、、、 所有这些海洋生物组建了一个奇特而美丽的海洋世界，我爱这蓝色的海，五彩的鱼、奇特的动物、缤纷的海底世界，你------喜欢吗？ 海底世界的优秀作文2 　　昨天我和爸爸妈妈一起做了科普游艺节的板报，我和爸爸都觉得画海底世界很好，所以我们就选定了海底世界。 　　下面我给大家介绍一下我画的场景里有鲨鱼、小丑鱼、海星、海龟、海马、鹦鹉螺、海葵花、珊瑚和海草。鲨鱼是肉食海洋动物，它生活在深海区，是海中的霸王。鲨鱼早在恐龙出现前三亿年前就已经存在在地球上，至今超过四亿年。小丑鱼是一种热带咸水鱼。因为脸上有一条或两条的白色条纹，好像京剧中的丑角。所以叫“小丑鱼”。小丑鱼与海葵花有密不可分的共生关系，带毒刺的海葵保护小丑鱼，小丑鱼则吃海葵消化后的残渣。 　　海星是海生无脊椎动物，不是鱼类。它们通常有五个腕，这些腕下的管足有吸盘，使海星能向任何方向爬行，甚至爬上陡峭的面。主要以浮游生物为食。海龟是存在了一亿年的史前爬行动物，长可达1米多是一种杂食动物，最独特的地方就是龟壳。它可以保护海龟不受侵犯，让它们在海底自由游动。海马因其头部像马头而得名，属于硬骨鱼海马通常喜欢生活在珊瑚礁的缓流中，因为它们不善于游泳，一般将尾卷附在海藻上，过着固定的生活。有趣的小海马是从海马爸爸的幼儿囊里生出来的。 　　鹦鹉螺是海洋软体动物，整个螺旋形外壳光滑如圆盘状，好似鹦鹉嘴，故此得名“鹦鹉螺”。鹦鹉螺的身体结构为人类造潜水艇提供了灵感，许多国家的潜水艇都以“鹦鹉螺”命名。 海底世界的优秀作文3 　　寒假里，为了躲避严寒，我被妈妈带到了一年四季艳阳高照的海南三亚，三亚可是全国著名的避寒胜地。 　　三亚的四周全是海，站在山头上向远处眺望，只见海面上一个浪头接着一个浪头拍打着沙滩，用望远镜还可以看到远处若隐若现的海岛。 　　随着导游的带领，我们前往海南岛最炎热的地方——亚龙湾。在那里，还可以由教练带领潜水。出于对海底世界的好奇，我毫不犹豫地拉着妈妈报名。教练让我换上潜水装备，背上氧气瓶就可以下海了。 　　一下海，我就不停地下降，也不知道降了几米，看见了一只海参，便伸手去抓，谁知我一捏它就扁了。正当我觉得惋惜时，数不胜数的生物出现在我眼前，使我目不暇接。教练说有些生物有毒不可以直接用手触摸，但我怎么也抑制不住内心的激动，仍然跃跃欲试。 　　海底有很多生物，例如海葵，它长在海底的石缝中，用手一碰就会收起来，好似陆地上的含羞草，用手一碰就会卷起来。海底最常见的植物非海草莫属，它是餐桌上的美味佳肴，抓起来好像棉花一样软，又有着橡皮筋一样的弹性。 　　海底的鱼类也种类繁多，最常见的是色彩艳丽的热带鱼，有黄的、有红的，还有蓝的，比公园里花的色彩还要丰富。环顾四周，一片片五颜六色的叶子围着我旋转，伸手去抓时，却不见了踪影，也许是几条小鱼吧？ 　　这次潜水让我大开眼界，见到了从未见过的东西，也让我感受到了大自然的神奇魅力！ 海底世界的优秀作文4 　　星期日，我和外婆外公以及舅舅一起去南京的海底世界游玩。 　　坐着舅舅的车，我让舅舅开快点，我都迫不及待地想去看海豚和海狮了。我们一路上说说笑笑。我们终于到了南京了，我们是中午到的，要吃饭，就去吃了南京的海底捞。吃好了，我和外婆外公和舅舅去海底世界了。 　　到了海底世界，一进门，就就看见水母和小鱼儿，都在自由地游动着。我们去海底世界里面了，里面有像筷子一样长的"龙虾和发呆的小鱼儿，非常可爱。我们进了海底世界的第二层，我也不知道那是什么东西，所有的小鱼和其它的动物都在上面。我看到了魔鬼鱼，像被压扁的鱼一样，还有像课桌那么大的乌龟，我有点被吓到了。这应该是生活在海底上千年的海龟吧！ 　　到了看海豚和海狮表演的时候了，海豚先上场，我非常兴奋，到了海豚身边，我摸了摸它，和它亲吻了一下，但我还是有点害怕。海豚游泳的时候非常好玩，海豚游着游着，猛地跳一下，摸到了上面吊着的球，表演很精彩。海狮上场了，海狮挑到了一个大姐姐，和它一起玩，大姐姐非常兴奋，和我一样。 　　我觉得这是我最兴奋的一次，我非常喜欢海底世界，我爱海底世界的生物。 海底世界的优秀作文5 　　记得在泰国和海南，我都曾经坐过半潜艇下海去看水世界，半潜艇并不是真正的潜艇，而只是让大家下到船的底舱去看鱼。这次在巴厘岛，我乘坐的才是真正的潜水艇。 　　潜水艇停在离岸很远的海面，船舱里有两排凳子，每个座位的前面都有一个圆形的窗户。等我们鱼贯而入的坐满了船舱。工作人员就把圆形的进口盖子扣上了。船开始轻轻地晃动起来，外婆告诉我：“我们起航啦！” 　　“鱼！鱼！”不知道是谁先喊起来。啊！真的，有几条鱼儿游到了我的窗前。鱼儿越来越多，颜色也越来越艳。我最喜欢一种像箭一样的鱼，它的身上有两条黄色的透明的条纹，游动的速度很快，一大群从我的窗前游过，就像万箭齐发……突然，一个庞然大物出现在我的窗前，吓了我一大跳，仔细一看，原来是一个潜水员在向我招手，他像一块巨大的吸铁石，把许多各种各样的鱼吸引到了他的周围……啊！海底真是一个神秘世界！ 短短的海底遨游中，我还看到了少量的海底生物和和沉船，却没有看到五彩缤纷的美丽珊瑚。 　　我走出了船舱。望着蓝天白云，看着船儿驶过的海面上掀起的波浪，不由得想大喊：大海呀！你究竟有多少奥秘在等待着我们去探索！

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我为大家收集的海底世界四年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 海底世界四年级作文 篇1 　　每每提到我印象最深刻的海底世界那当属北京的海底世界，那里的鱼多种多样，让人有一种身临其境的感觉。 　　今年暑假爸爸妈妈带我去北京旅游，我们刚才去了长城，现在去海底世界。我们先等导游叔叔把门票买好，然后我们排队依次进入。 　　我和爸爸妈妈高高兴兴地走进去。“呀！”我兴奋地说：“好漂亮！”这是我第一次来海底世界。我看见鲨鱼，但并不吓人，它们都还是鲨鱼宝宝，身长还没有我的身高，很可爱！我还和鲨鱼宝宝们一起照了像。我还看见了橙黄色的海星，憨厚笨重的海龟，长长胡须的龙虾，小巧可爱的小丑鱼，银光闪闪的银龙鱼，五彩缤纷的蝴蝶鱼，宽大结实的磨盘鱼，温柔漂亮的美人鱼……不过，美人鱼不是真的，是几个阿姨装扮的。她们在透明的玻璃海水池里和各种各样的鱼儿嬉戏玩耍，我们和别的游客沿着海底隧道一起观看。海底隧道很特别，有长长的传送带，让我们以为走进了水晶宫，海里各种各样的鱼就在我们身边，伸手就可以抓住。 　　出了海底世界，我还兴味犹尽，我和妈妈又去买了许多海底世界的东西。有塑料做的鳄鱼，磁铁做的蝴蝶鱼，水晶做的海豚……我选了好多东西，自己留一些做纪念，另外一些送给我的姐姐和弟弟们做玩具，爸爸付钱。然后我们出去了，有些人还没出来，等了很久，他们全都不能出来了。海底世界真有趣！ 海底世界四年级作文 篇2 　　水下世界是什么样的?我以前只在书上看到过，但是今天我终于看到了，因为我们要去参观海洋世界，它在美丽的海滨城市大连。 　　我来到水族馆，一进去就被许多海洋生物吸引住了，包括鲨鱼和海龟。它晃得我睁不开眼睛。在这些海洋生物中，最美丽的是水母和鱼。“哇!”我睁大了眼睛。在满是海水的陈列柜里，水母在这里游泳，它们在这里“奔跑”，在“奔跑”的背后是色彩斑斓的“蘑菇珊瑚”，它们的形状非常奇妙，蘑菇的形状真的让我大开眼界。在“鱼疗”区，可爱美丽的鱼儿自由自在地游来游去。我把我的手放进鱼缸，鱼冲上来拼命地抓着我手里的鱼食。“多么舒服!”我被深深地陶醉了。我还看了海豚表演，还去了海狮馆。海豚表演非常精彩。工作人员把球扔给小海豚。海豚在水中盘旋，他的“手”握着球。小海豚是一位算术大师。这很有趣。海狮更有趣。我把手放在玻璃上，一只海狮调皮地在我面前翻滚着，好像在欢迎我。 　　通过这次参观，我不仅了解了海底的美丽世界，看到了许多我从未见过的鱼，而且增加了很多知识。多么美妙的海底世界啊!我有点留恋，忘了回来! 海底世界四年级作文 篇3 　　海底世界风景优美，有许多好玩的，是孩子们的乐园。 　　在展览厅里，有许多美丽的鱼，好看极了。有的鱼身上五彩缤纷，就像孔雀一样；有的鱼的鳍像狮子的毛，神气极了；有的鱼伪装技术很高，趴在岩石上一动不动，就像海底的一块石头……真像一 副副多姿多彩的画。 　　精彩的海狮、海豹表演开始了，聪明的海狮向皮球游去，突然，海狮笨重的身体一下子跳出了快到三米的高度，把空中的球弹得老高。观众台上一片热烈的掌声。还有海豹打鼓，海豹跟着训练员的 动作，演奏出一首首动听的乐曲来，好听极了。我觉得海豹一点也不输给海狮，希望它们将来能有更多精彩的表演。 　　展览厅外面，种着许多美丽的花朵，红的、黄的、蓝的……真象一片彩色的海洋。工作人员还把一些小草织成了龙的样子，这些生动活泼的龙好象在说：“小朋友们，欢迎你们的到来，祝你们天天 开心！” 　　海底世界真是小朋友们游玩的好去处。 海底世界四年级作文 篇4 　　在遥远的太平洋北部，有一处宁静而和谐的海滩，海底的一切生物都和平地相处着。有一天，海底世界却被一阵争吵声打破了以往的宁静…… 　　只见蟹堡王餐厅的蟹老板拿着一大把钞票，得意洋洋地说道：“哈哈！我是大富翁，我比你们强！我的手就像一把大钳子，只有龙虾小弟才勉强跟我做朋友。” 　　蟹堡王的收银员章鱼哥听见这话，可就不满意了。他不服气地说道：“切！钱多有什么了不起，你就是个守财奴！要比手的话，我有八只，怎么样？” 　　蟹宝王的厨师海绵宝宝，它从来不为任何事争吵，他的脸上经常洋溢着笑容，但这一次，他愤怒地叫道：“你们都没我厉害，我伸缩自如，任人怎么对我，我都能泰然自若！” 　　正在蟹堡王吃汉堡的派大星发话了，他说：“都别吵了！你们能比得上我吗？我的五只手断了之后还能长，你们呢？不必争吵了，这一看就是我最强嘛。” 　　蟹堡王的另一位顾客——鳗鱼前辈满不在乎地说道：“年轻人就是年轻人，我的技能谁也比不上！要是惹我生气了啊，我就把他电成灰尘！” 　　“我蟹老板的手强劲有力，我最强！”“我章鱼哥可以同时干很多事情，我更强！”“你们可以尽情地挤压我，我海绵宝宝连眼睛都不会眨一下！”“就算你们把我派大星的手都砍了，我也没关系，因为它们还会长的！”“你们竟然不认可我鳗鱼前辈，小心我电你们！” 　　…… 　　就在他们吵得激烈的时候，鲨鱼大哥挽着鲸小姐走进了蟹堡王餐厅，他们知道了争吵的原因后，叹了一口气，说道：“你们都有自己的优点，就像：蟹老板和鳗鱼前辈可以保家卫国，做一个令人景仰的大英雄；海绵宝宝和派大星可以做杂技演员，令人喜笑颜开；章鱼哥这么多手，完全可以当个舞蹈家，当个全民偶像！其实，咱们都有自己的优点，但是，咱们为何要在这里争吵，而不是去发挥各自的优点呢？” 　　大家恍然大悟！ 海底世界四年级作文 篇5 　　在印度尼西亚旅游的一天，我们去了千岛，那里风光秀丽，景色宜人，是旅游的好去处。 　　千岛有很多玩的，有手摇船，有香蕉船，还有日落船……,琳琅满目。然而，令我印象最深刻是乘玻璃潜艇去参观神奇的海底世界。 　　第二天早晨，阳光如碎金般撒落在海面上，顿时，大海醒来了。我们早早的上了玻璃潜艇，准备一览海底风光。这时，玻璃潜艇启动，带我们奔向神奇的海底世界。 　　玻璃潜艇慢慢沉入海中，一幅海底的画卷展现在我们的眼前，只见珊瑚披着美丽的花衣服，正在互相争着选美比赛的冠军呢！它们的形态各种各样，有脑状的，有扇形的，有小草样的，还有树枝形的……都在向我们招手呢！而它们的颜色更为丰富，有墨绿的，有金黄的.，还有草绿的……把海底装扮成了海底森林。一些五彩斑斓的鱼儿在海底森林间穿梭，嬉戏打闹着，真像一个个快乐的孩子。另一些小鱼则藏在沙石、珊瑚中，它们的颜色和沙石、珊瑚一模一样，真叫人分不清：这是小鱼，还是沙石、珊瑚呢？据说，这些保护色是为了帮助它们躲避大型鱼类的捕杀。一些海底的石头，就像一把把电锯，锯掉了珊瑚，把一些地方布置成了海底沙漠，而另一些海底石头，成了龙虾，螃蟹温暖的家…… 　　我注意的看着，眼睛应接不睱，看清楚了这棵珊瑚，又错过了那条小鱼。一条鱼儿一直在我们的潜艇边徘徊，想弄清楚这到底是什么怪东西。无数的珊瑚迎风招展，迎接着我们这些远道而来的客人！ 　　不久，玻璃潜艇浮出了水面，很快，我就站到了岸上。望着那平静的海面，我心想：大海虽然美丽，但也有许多未解之谜。相信有一天，人们会真正的揭开大海之谜。 海底世界四年级作文 篇6 　　寒假里，爸爸妈妈带我去海南三亚的亚龙湾潜水基地潜水。 　　我真兴奋啊，我们在教练的指导下穿上了潜水服，带上了潜水镜，样子真神气！我跟随着教练跳下水，在海里呼吸是要用氧气瓶的，我学了好久才学会。我随着教练来潜入海中。哇！海底的珊瑚好美啊 ！有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像一个个仙人掌。但是海葵也不甘示弱，一片片海葵尤如一朵朵菊花，盛开在海底。这时从海葵里游出了一群小鱼，吓了我一大跳，它们有蓝的，有银色 的，有黄的，还有黑红、黄绿相间的。我赶紧把手里的馒头拿出来，小鱼们争先恐后地来抢，它们用小嘴啄我的手，感觉痒痒的，好像在给我按摩。我学着小鱼的样子游动着，就像小鸟在空中翱翔。 　　海底世界多么美丽、多么神奇啊！

以下是描写海底的优美句子：1、各种各样的贝壳、软体类动物散步在柔软的沙滩上，将海底装扮成花园一般，我们的头顶的上方是各种各样的水母飘荡着，恰似仙女撒下的朵朵鲜花。（作者：儒勒·凡尔纳）；2、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。（作者：儒勒·凡尔纳）；3、这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有技条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了!（作者：佚名）；4、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。5、那碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟猗。从高处看，烟波浩渺，一望无际；而有时，海水就在你的脚边，轻轻絮语

指海洋的深水下面，海水和陆地的接触面。海洋面积约362,000,000平方公里(140,000,000平方里)，近地球表面积的71%。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%。全球海洋一般被分为数个大洋和面积较小的海。中文名海底海洋面积362,000,000平方公里占地球表面比71%占地球水量比97%快速导航海底信息摘要海洋四个主要的大洋为太平洋、大西洋和印度洋、北冰洋（有科学家又加上第五大洋，即南极洲附近的海域），大部分以陆地和海底地形线为界。海底信息海底hǎi dǐ英文【Seabed】海底大陆架大陆架是陆地向海的自然延伸。原来沿海的平原被海水淹没了，就成为大陆架浅海。大陆架浅海环绕陆地像一个花环，但它总的面积有 2750万平方千米，相当于非洲大陆的面积。中国的渤海、黄海及东海的大部分，都在大陆架上。我们吃的鱼虾等海产品，主要是从大陆架浅海捕到的，大陆架浅海的水产品占整个海洋水产品的80%。大陆架海底有丰富的石油、天然气，大约占全世界的1/3。而陆地上许多石油矿，也是在大陆架海底环境中生成的。 秀美的浅海风光 。

　　无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家整理的海底世界的优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 海底世界的优秀作文1 　　寒假里，为了躲避严寒，我被妈妈带到了一年四季艳阳高照的海南三亚，三亚可是全国著名的避寒胜地。 　　三亚的四周全是海，站在山头上向远处眺望，只见海面上一个浪头接着一个浪头拍打着沙滩，用望远镜还可以看到远处若隐若现的海岛。 　　随着导游的带领，我们前往海南岛最炎热的地方——亚龙湾。在那里，还可以由教练带领潜水。出于对海底世界的好奇，我毫不犹豫地拉着妈妈报名。教练让我换上潜水装备，背上氧气瓶就可以下海了。 　　一下海，我就不停地下降，也不知道降了几米，看见了一只海参，便伸手去抓，谁知我一捏它就扁了。正当我觉得惋惜时，数不胜数的生物出现在我眼前，使我目不暇接。教练说有些生物有毒不可以直接用手触摸，但我怎么也抑制不住内心的激动，仍然跃跃欲试。 　　海底有很多生物，例如海葵，它长在海底的石缝中，用手一碰就会收起来，好似陆地上的含羞草，用手一碰就会卷起来。海底最常见的植物非海草莫属，它是餐桌上的美味佳肴，抓起来好像棉花一样软，又有着橡皮筋一样的弹性。 　　海底的鱼类也种类繁多，最常见的是色彩艳丽的热带鱼，有黄的、有红的，还有蓝的，比公园里花的色彩还要丰富。环顾四周，一片片五颜六色的叶子围着我旋转，伸手去抓时，却不见了踪影，也许是几条小鱼吧？ 　　这次潜水让我大开眼界，见到了从未见过的东西，也让我感受到了大自然的神奇魅力！ 海底世界的优秀作文2 　　昨天我和爸爸妈妈一起做了科普游艺节的板报，我和爸爸都觉得画海底世界很好，所以我们就选定了海底世界。 　　下面我给大家介绍一下我画的场景里有鲨鱼、小丑鱼、海星、海龟、海马、鹦鹉螺、海葵花、珊瑚和海草。鲨鱼是肉食海洋动物，它生活在深海区，是海中的霸王。鲨鱼早在恐龙出现前三亿年前就已经存在在地球上，至今超过四亿年。小丑鱼是一种热带咸水鱼。因为脸上有一条或两条的白色条纹，好像京剧中的丑角。所以叫“小丑鱼”。小丑鱼与海葵花有密不可分的共生关系，带毒刺的海葵保护小丑鱼，小丑鱼则吃海葵消化后的残渣。 　　海星是海生无脊椎动物，不是鱼类。它们通常有五个腕，这些腕下的管足有吸盘，使海星能向任何方向爬行，甚至爬上陡峭的面。主要以浮游生物为食。海龟是存在了一亿年的史前爬行动物，长可达1米多是一种杂食动物，最独特的地方就是龟壳。它可以保护海龟不受侵犯，让它们在海底自由游动。海马因其头部像马头而得名，属于硬骨鱼海马通常喜欢生活在珊瑚礁的缓流中，因为它们不善于游泳，一般将尾卷附在海藻上，过着固定的生活。有趣的小海马是从海马爸爸的幼儿囊里生出来的。 　　鹦鹉螺是海洋软体动物，整个螺旋形外壳光滑如圆盘状，好似鹦鹉嘴，故此得名“鹦鹉螺”。鹦鹉螺的身体结构为人类造潜水艇提供了灵感，许多国家的`潜水艇都以“鹦鹉螺”命名。 海底世界的优秀作文3 　　星期日，我和外婆外公以及舅舅一起去南京的海底世界游玩。 　　坐着舅舅的车，我让舅舅开快点，我都迫不及待地想去看海豚和海狮了。我们一路上说说笑笑。我们终于到了南京了，我们是中午到的，要吃饭，就去吃了南京的海底捞。吃好了，我和外婆外公和舅舅去海底世界了。 　　到了海底世界，一进门，就就看见水母和小鱼儿，都在自由地游动着。我们去海底世界里面了，里面有像筷子一样长的龙虾和发呆的小鱼儿，非常可爱。我们进了海底世界的第二层，我也不知道那是什么东西，所有的小鱼和其它的动物都在上面。我看到了魔鬼鱼，像被压扁的鱼一样，还有像课桌那么大的乌龟，我有点被吓到了。这应该是生活在海底上千年的海龟吧！ 　　到了看海豚和海狮表演的时候了，海豚先上场，我非常兴奋，到了海豚身边，我摸了摸它，和它亲吻了一下，但我还是有点害怕。海豚游泳的时候非常好玩，海豚游着游着，猛地跳一下，摸到了上面吊着的球，表演很精彩。海狮上场了，海狮挑到了一个大姐姐，和它一起玩，大姐姐非常兴奋，和我一样。 　　我觉得这是我最兴奋的一次，我非常喜欢海底世界，我爱海底世界的生物。 海底世界的优秀作文4 　　记得在泰国和海南，我都曾经坐过半潜艇下海去看水世界，半潜艇并不是真正的潜艇，而只是让大家下到船的底舱去看鱼。这次在巴厘岛，我乘坐的才是真正的潜水艇。 　　潜水艇停在离岸很远的海面，船舱里有两排凳子，每个座位的前面都有一个圆形的窗户。等我们鱼贯而入的坐满了船舱。工作人员就把圆形的进口盖子扣上了。船开始轻轻地晃动起来，外婆告诉我：“我们起航啦！” 　　“鱼！鱼！”不知道是谁先喊起来。啊！真的，有几条鱼儿游到了我的窗前。鱼儿越来越多，颜色也越来越艳。我最喜欢一种像箭一样的鱼，它的身上有两条黄色的透明的条纹，游动的速度很快，一大群从我的窗前游过，就像万箭齐发……突然，一个庞然大物出现在我的窗前，吓了我一大跳，仔细一看，原来是一个潜水员在向我招手，他像一块巨大的吸铁石，把许多各种各样的鱼吸引到了他的周围……啊！海底真是一个神秘世界！ 短短的海底遨游中，我还看到了少量的海底生物和和沉船，却没有看到五彩缤纷的美丽珊瑚。 　　我走出了船舱。望着蓝天白云，看着船儿驶过的海面上掀起的波浪，不由得想大喊：大海呀！你究竟有多少奥秘在等待着我们去探索！ 海底世界的优秀作文5 　　在蔚蓝色的海洋里，栖息着许许多多的海洋生物，我虽说不出全部生物名字，但当把我了解的介绍给你时，相信你会同我一样喜欢这些海洋里的动物的。 　　海洋里生活着许多美丽的水母，水母的形状和颜色多种多样，它们的外形就像透明的降落伞，游动时，会伸出很长的触手，姿态优美；而海底深处则是由五彩缤纷的珊瑚装点的，其中，有些十分粗糙，像模样奇特的石头，有些伸展着身体，像一丛丛柳树枝，它们都是由微小的珊瑚虫创造的；在海洋中有两种动物，它们整天张牙舞爪地舞动着长长的腕，能轻而易举地捕获猎物，这就是章鱼和乌贼；但比起鲨鱼它们又差远了，鲨鱼是海洋中的“恶魔”。对血腥味十分敏感， 　　其锋利的牙齿不仅让其他鱼类惧怕，也令人类胆战心惊，但，实际上，只有少量的鲨鱼会攻击人类，而且是在它们非常饥饿并闻到血腥味的时候，所以我们人类不要主动攻击并伤害这些鲨鱼；在广阔的海洋深处，生活着各种各样的鱼类，其中有一类鱼长相很古怪，它们的两只眼睛竟然长在头的同一侧，所以人们称它们为“比目鱼”；而奇特的动物还有，它们高昂着骏马一般的头，一身坚硬的皮肤仿佛刀枪不入的铠甲，对了，它们就是海马，相信所有小朋友都会喜欢它们；生活在海洋里的动物还有海星、海参、海胆、海龟、蓝鲸、海豚、海狮、海豹、、、、、、 所有这些海洋生物组建了一个奇特而美丽的海洋世界，我爱这蓝色的海，五彩的鱼、奇特的动物、缤纷的海底世界，你------喜欢吗？

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以下是对海底世界的描写1．  海底的景象也和上回的海底森林大不相同，没有细沙、海草，更没有森林，一眼望去，尽是各式各样、毫无止境的珊瑚丛。真可说是一片难得的珊瑚王国。2．  各种各样的贝壳、软体类动物散步在柔软的沙滩上，将海底装扮成花园一般。我们的头顶的上方是各种各样的水母飘荡着，恰似仙女撒下的朵朵鲜花 。3．  阳光投射在宁静的海底，仿佛是透过光谱被曲折分析的光线一般，美不胜收。连海底的岩石、草木、贝壳和珊瑚，也都染上了阳光的七彩，令人惊讶。4．  浅海是一个五彩缤纷的世界，生物沐浴在光亮温暖的海水中;奇妙的小鱼漫游在绚丽的珊瑚丛中，奇异可爱的贝类、海星、水母以及各种颜色的海草，在波浪涌动下翩翩起舞。构成一幅美丽的图画。5．  这里固然有绝崖陡壁喷泉草地，但更为离奇的却是那波光流思的冰湖。那湖水碧蓝见底，湖面映浮着远山的倒影。在霞光尽染的傍晚，你在湖边草地支起帐篷，升起黄火，看明澈的冰湖里的繁星，和那被黄火染得一片通红的雪山，简直忘掉盛夏的酷暑，如置身神话世界了。6． 望着这星星点点的野菊花，我仿佛看见千万个普通的劳动者在为祖国坚持不懈地努力奋斗着：在明亮的教室里，辛勤的园丁在培育着祖国的花朵；在沸腾的工地上，工人们为祖国的建设事业热火朝天地奋斗……他们不就像平凡的野菊花那样，处处可见，点缀世界。他们的精神，就像野菊花那样，贡献自己，为大地增添光彩，努力奋斗着。7．  一阵微风吹来，桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。桂花也随着风儿的吹拂翩翩起舞，真如神话传说中的天女散花，纷纷扬扬，壮观极了。望着那由桂花装点而成的金黄的地毯，我蹲下身子，从地上捡起几瓣放在手心，感觉软软的。8． 我用打火机点燃红纸，忽然，“嗤”的一声，彩纸中喷出了长长的红色火焰，我转动起双手，手中的火焰成了一个初升的太阳；随即，火焰变成了绿色，我又上下挥动，仿佛有一条青龙在我眼前飞过；最后，火焰又变成了白色，我转动手腕，白色的火焰就像一颗明珠在我手上滴溜溜地转，好玩极了。9． 过去的时光，在现在看来，仿佛是一个伤疤，一个永远好不了的伤疤，去触碰时总会引起疼痛。可就算它是一个伤疤，一段不能触及的过往，它还是存在于那个时空，还是牵扯着人去思念，让人不能抑制地疼痛，情不自禁地去怀念……光阴似箭，日月如梭，那已经逝去的日月再也不会回来了。10．  今天就是中秋节，我们全家一起在院子里赏月，皎洁的明月不禁引起我的无限遐想：圆圆的月亮中是否真的有着美丽的嫦娥仙子存在呢？是否真的有执着的吴刚在砍着月桂呢？是否有那纯洁的玉兔在仙子的怀抱……一切都是那么迷离。

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家整理的海底世界四年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 海底世界四年级作文 篇1 　　美丽的海底是一个五彩缤纷的地方，生活着许多有趣、有趣、美丽的生物。五彩缤纷的珊瑚就像五彩缤纷的树木，深绿色的海带叶很长，蜿蜒漂浮在水中，还有绿藻。他们把海底装扮得像个美丽的花园。 　　色彩斑斓的小丑鱼喜欢呆在珊瑚缝里和妈妈窃窃私语，或者让妈妈给他讲故事。一天，一条头上顶着一根高高的水柱的大鲸鱼经过，它带来的波浪把小丑鱼带进了珊瑚缝里。小丑鱼离开了妈妈，惊慌地在水里游着，哭着要妈妈。这时，一个声音说:“你是小丑鱼，你为什么哭呢?”小丑鱼低头一看，黄色的海星姐姐正慢慢地靠近它。小丑鱼说:“我找不到我的妈妈了。”“剑鱼哥哥是跑得最快的。”让他给你母亲寄封信。你可以在这里轻松地等着。海星姐姐安慰小丑鱼。 　　这时，五颜六色的热带鱼，还有各种五颜六色的鱼也在游泳，它们在水中和小丑鱼一起游泳做泡泡吹泡泡的游戏，红色的、绿色的水母像降落伞一样也来参加，它们像绿色的伞一样浮在水上，美丽啊!小丑鱼高兴地笑了。妈妈来了，小丑鱼回来对妈妈说:“谢谢，你们都是我的好朋友。”我明天和你一起玩。” 海底世界四年级作文 篇2 　　暑假里，奶奶说带我到大连旅游，去游览圣亚海底世界，我高兴极了，这回我不但能看大海还能到海底世界去游玩，我怎能不开心呢？到了星海公园，大海就映入我们的眼帘，可真大呀！无边无际。浪花一个接一个袭来，拍打着海岸非常壮观。但我来不急欣赏急忙去圣亚海底世界。踏上传送带，随着人流慢慢地进入海底。我真仿佛进入了水晶宫，头顶左右全是鱼，我好像也变成了鱼。 　　随着它们游来游去，一会我们游到一群大鲨鱼身边，它们张着大嘴好像让我到它肚子里去参观，我谢绝了。我又游到一群小鱼中间，这些小鱼很热情，都要和我亲吻似的。再往前游，五颜六色的鱼都来了，它们长得各种各样，有长角的，有长毛的，还有龇牙咧嘴 。争先向我游来，欢迎我这个客人。我也不知道都是什么鱼，我真想摸摸它们，可是隔着玻璃，我摸不到。最后我又游到了大乌龟的身边，它可真不够意思，头都不抬只顾睡觉。走出了海洋馆，我又看见了海豚表演，海豚非常听话让它做什么它就做什么：唱歌、跳舞、拍皮球都会，最后还跟游客握手、照相。游完了海底世界，我觉得全身都轻飘飘的，仿佛我真的变成了一条鱼，遨游在祖国的怀抱中。 海底世界四年级作文 篇3 　　八月十日，爸爸妈妈带我来到了美丽的芭提雅，我们坐快艇来到海面上准备参加水上活动“海底漫步”，我既兴奋又紧张，在船上不停的走来走去，东张西望。 　　轮到我们要下海底了，我兴奋地想马上潜入海底探个究竟。潜水员叔叔给我戴上了充满氧气的头罩，慢慢地潜入海底，一开始我有些不太适应，两个耳朵嗡嗡直响，潜水员叔叔让我使劲憋口气，果然耳 朵不响了。哇！原来海底世界这么美丽，这么漂亮啊！海底的珊瑚各式各样，有的像小树，有的像人的大脑，有的像一个个小碗，真是千奇百怪啊！看，那边又一群热带鱼游了过来，在我的身边游来游 去，好像在跟我捉迷藏呢！往前走，又有一群小丑鱼在我的周围飞舞，我手里拿着面包，哇……，他们竟然争先恐后的啄食着我手中的面包，太好玩了，我伸手一抓，鱼儿们飞快的离去，一会又回来啄 食面包。 　　时间总是过得飞快，我和小鱼们还没有玩够呢，就要回到水面上去了。这些热带鱼原先我只是在电视上看到过，今天我终于亲身体验到了。 海底世界四年级作文 篇4 　　寒假里，爸爸妈妈带我去海南三亚的亚龙湾潜水基地潜水。 　　我真兴奋啊，我们在教练的指导下穿上了潜水服，带上了潜水镜，样子真神气！我跟随着教练跳下水，在海里呼吸是要用氧气瓶的，我学了好久才学会。我随着教练来潜入海中。哇！海底的珊瑚好美啊 ！有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像一个个仙人掌。但是海葵也不甘示弱，一片片海葵尤如一朵朵菊花，盛开在海底。这时从海葵里游出了一群小鱼，吓了我一大跳，它们有蓝的，有银色 的，有黄的，还有黑红、黄绿相间的。我赶紧把手里的馒头拿出来，小鱼们争先恐后地来抢，它们用小嘴啄我的手，感觉痒痒的，好像在给我按摩。我学着小鱼的样子游动着，就像小鸟在空中翱翔。 　　海底世界多么美丽、多么神奇啊！ 海底世界四年级作文 篇5 　　“百闻一见。”都说海底奥妙无穷，五。一长假，我和一起去参观了重庆兴澳海底世界。 　　从大门进去，听到“哗哗”的流水声，随即映入眼帘是小型瀑布，从石壁上飞泻而下，像银色的白练，美丽极了！池水清澈见底，一群五颜六色的鱼儿欢快地游来游去。瀑布旁，有大水池，里面有几只巨大的海龟，据说龟背上可以睡人呢！这使我了《西游记》中的龟。海龟的壳和肚皮是连在儿，只露出脚、头和尾巴，我用手地拨水，它的头、脚和尾巴都缩进身体里边，真有趣！海龟的四肢像幼鹅的翅膀，不过羽毛。呀，海龟有公母之分，公的海龟尾巴长，母的海龟尾巴短。 　　往前走，乘过电梯，便来到二楼。成千上万的珊瑚展面前，珊瑚形状各异、颜色鲜艳：像绽开的花朵，像分枝的鹿角，像花……真是千姿百态。最有趣的有三种：那像朵蘑菇的，叫蘑菇珊瑚；像只小手的，叫纤手珊瑚。仔细一看，千万只小手在动，在向游客们打招呼呢！更让人意想居然有洁白无瑕的像圣诞树的珊瑚，真是太美了！我情不自禁地欢呼。 　　游览完上层，又来到下层。映入眼帘长长的玻璃隧道，像彩虹挂在海底。那“海底隧道了”。我迫待地跑进去，隧道两边是八米高的水池，池子里有各样的鱼：白鳍鲨鱼、蒲扇鱼、君子鱼，梭子鱼……穿过玻璃隧道，潜入海底，更有身临其境的。鱼儿游来游去，能听到呼吸的声音。我饶有兴趣地观察着鱼。我几种鱼有趣。金花鱼，像草，动。我次见到它的，是草呢！后来发觉它动了一下，又地游了，才它是鱼。 　　有飞行鱼，它的身体两边长着长长的`鱼鳍，尾巴小巧玲珑，可朝下长着七根针，从介绍栏中，我到那七根针是毒针。碰它，就有生命危险。游的，可好看了，鱼鳍拍打着两边的水，头向前伸，尾巴拍打着后面的水，像小船在摇橹。最文明君子鱼，同伴们怎样争夺食物，它远远的游在一边，一点儿也不慌张真称得上是“君子”啊！最有头脑的要数梭子鱼了，它累了，就趴在别的鱼背上睡觉，醒了就附在鲨鱼肚皮下做免费的长途旅行。网 　　参观群，又来到顶楼，我了活泼的企鹅、胖胖的海豹和可爱的海狮。我觉得最精彩的海狮表演的节目了。海狮全身黑得发亮，几根黑黑的小胡子向上翘着。圆溜溜的大眼睛闪着光芒。海狮爬上台子，向观众频频致敬。，用他那又黑又小的鼻子灵巧地顶起了球。全场响起了热烈的掌声。海狮也为鼓掌。饲养员将球扔离四五米远的水里。海狮心领神会，它潜入水中，迅速游到球下面，转了几圈，找准位置后，用力一顶。球粘在了它的鼻子上，一动不动。太精彩了！后来，海狮以一段活力四射的桑巴舞结束了演出。大家用热烈的掌声把它送走。海狮很聪明，但也偷懒，次表演都想训练师的食物鼓励，不然，你怎样吹口哨，它一动不动。聪明、调皮、偷懒、能干的海狮，你让我亲眼精彩的表演，我真高兴。 　　海底世界真奇妙！次参观海底世界，让我了从未的海底动物，还让我增长了海底知识。有机会，你也去吧！

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家收集的海底世界四年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 海底世界四年级作文 篇1 　　美丽的海底世界是一个神秘的世界，是我梦想的地方，在星期五的社团活动课上，我用太空泥制作了一幅心目中的海底世界图。 　　事先我准备了五颜六色的太空泥，一个图画板和一把工具刀。制作开始了，首先我先用蓝色太空泥把背景做好，再用绿色的太空泥把水草做好，用工具刀在水草上面划一根线，然后用浅蓝色的太空 泥把海豚的身体做好，用深蓝色的太空泥在海豚身体的下面做一只小手，最后再在图上装点上小鱼小虾，把乌龟画上去。 　　这样，动物就做好了，我觉得有点空缺，我还在上面做了一些珊瑚，过了不久，一幅美丽的海底世界图就形成了。瞧！小鱼在愉快地吐泡泡；海豚在快乐地跳跃，像一位尽情舞蹈的小姑娘；章鱼张 牙舞爪的，像一位士兵在战斗；螃蟹挥舞着手上的钳子，好似一位威风凛凛的大将军；这时一只正想睡觉的海龟从螃蟹头上游过，趴在石头上睡起觉来，真是蠢极了，让人笑得停不下来；游动的波纹使 水草轻轻摇摆起来，它们的颜色碧绿碧绿的，真是美丽。 　　欣赏着自己动手制作的作品，我心里有一种成功的喜悦，将来如果有机会我一定亲自去海底世界看一看。 　　 海底世界四年级作文 篇2 　　篇海底世界，我已不是头一光临了，但只一次海底之旅却带给我无穷的乐趣。 　　我刚走进海底世界，就看见一群穿着大马夹的与从那游了过来，又过了一会儿，一条身着斑马条纹的鱼游了过来。我把手放在玻璃罩上，鱼儿兴奋地向我这游。或许他们以为有食物吃了，或许他们真心想与我交朋友呢？ 　　离开了鱼儿，我不知不觉来到了“企鹅馆”。瞧，那里有一只只白肚皮，黑身子的企鹅，走起路来一摇一摆，别提有多可爱，看到这里，我心想：企鹅不是应该在北极吗，怎么会出现在这里？ 　　这一路上我满脑子都是疑问！ 　　在海底世界不只是去玩的，也是去学知识的。海底世界还有许多奥秘等待我们去解开。 海底世界四年级作文 篇3 　　每每提到我印象最深刻的海底世界那当属北京的海底世界，那里的鱼多种多样，让人有一种身临其境的.感觉。 　　今年暑假爸爸妈妈带我去北京旅游，我们刚才去了长城，现在去海底世界。我们先等导游叔叔把门票买好，然后我们排队依次进入。 　　我和爸爸妈妈高高兴兴地走进去。“呀！”我兴奋地说：“好漂亮！”这是我第一次来海底世界。我看见鲨鱼，但并不吓人，它们都还是鲨鱼宝宝，身长还没有我的身高，很可爱！我还和鲨鱼宝宝们一起照了像。我还看见了橙黄色的海星，憨厚笨重的海龟，长长胡须的龙虾，小巧可爱的小丑鱼，银光闪闪的银龙鱼，五彩缤纷的蝴蝶鱼，宽大结实的磨盘鱼，温柔漂亮的美人鱼……不过，美人鱼不是真的，是几个阿姨装扮的。她们在透明的玻璃海水池里和各种各样的鱼儿嬉戏玩耍，我们和别的游客沿着海底隧道一起观看。海底隧道很特别，有长长的传送带，让我们以为走进了水晶宫，海里各种各样的鱼就在我们身边，伸手就可以抓住。 　　出了海底世界，我还兴味犹尽，我和妈妈又去买了许多海底世界的东西。有塑料做的鳄鱼，磁铁做的蝴蝶鱼，水晶做的海豚……我选了好多东西，自己留一些做纪念，另外一些送给我的姐姐和弟弟们做玩具，爸爸付钱。然后我们出去了，有些人还没出来，等了很久，他们全都不能出来了。海底世界真有趣！ 海底世界四年级作文 篇4 　　暑假我和爸爸妈妈来到了海边，我正准备潜水看看海底是怎样的。 　　我到了海底看见了美丽的海底世界，一只海龟向我慢慢的游过来，要是看比它大的别的动物，它一定会缩进龟壳里，真是名不虚传的缩头乌龟。 　　接下来我看到了一只电蟒，所有的海底动物都躲着它，要不非把你电个粉身碎骨，它神气得自由自在的游来游去，就连我也不敢靠近它。 　　我再往深处潜，我看见一只只可爱的小海龟，它们成群结队的游来游去，它们一边游一边吐着一个个小泡泡，它们形状各异，身上的花纹也不一样。 　　最后，我在返回的路上看见一只八爪鱼，它带着一群小八爪鱼，它看见比凶猛的鱼它不顾身危的保护小八爪鱼，我被深深的感动了。 　　这就是美丽的海底世界。 海底世界四年级作文 篇5 　　今天，我们学校组织秋游，大家一同来到了海底世界。 　　我们走啊走啊，来到了海洋剧场，我们坐在那里等了很久，急得汗水都要流出来了!看了小海豚精彩的表演，有算算术、顶皮球等等，得到我们热烈的掌声。 　　表演完了，我们接着来到了海底隧道，看到了好多各种各样漂亮的鱼儿在自由自在的游来游去，比如有中华鲟，大白鲨``````它们都是国家保护动物，我心中又是激动又是兴奋，因为真是太美了! 　　出来之后，我们还到了游乐场，看到了许许多多、五颜六色的玩具。我们连忙跑过去玩那些好玩的玩具。李老师急忙喊到：“你们要慢点跑啊!慢点跑!”我们在游乐场尽情的玩着，时间在不知不觉中过去了 你也可以投稿，真快啊! 　　突然，听见老师喊到：“集合!我们要回去了!”我们马上收拾好书包，说道：“怎么就回家了啊?时间过得真快啊!” 　　李老师带着队离开了海底世界，在车上，还跟我们照了相，留做纪念。 　　今天，我们玩得真开心，我盼望着下一次的春游! 海底世界四年级作文 篇6 　　你看！海底世界是多么的美啊！蓝蓝的海底，发出灿烂的光芒，这是怎么回事？哦！原来是海洋公主的生日，邀请了海洋动物来参加派对，每到这天，海底就会发出灿烂的光芒。 　　海洋公主的父亲“福克斯”在这天，会帮公主选驸马，可过了几年，还是没有找到。在公主20岁那年的生日，在一个偶然的机会里，认识到一位王子，它叫“克斯”海洋公主一见面，就暗地的喜欢上这位英俊的王子。 　　他们俩暗暗见面，王子终于受不了这样的见面，他请求父王赐婚，经过他们的努力，终于劝服了家长。在一个美好的日子，海洋公主和克斯王子举行了一场盛大的结婚盛会，邀请了每种海底动物来参加。 　　过了两年，海洋诞生了一条美人鱼，那就是海底最美的人鱼，他们给小美人鱼起了个名字，叫做“克雯”从此，他们一家人过着幸福，快乐的日子。 海底世界四年级作文 篇7 　　暑假的一天，我和爸爸、妈妈一起走进了大连的圣亚海底世界，不禁被眼前的情景吸引住了。 　　“呀，这儿真美！”我顺着通道走过，透过玻璃窗，只见成群结队的鱼在我身旁，向我致意；五彩缤纷的珊瑚，千姿百态。 　　这儿的鱼真是多种多样！如：环纹蓑鮋，它鱼体上有很多棕红色横纹，鱼鳍特别大。颈环双锯鱼的鱼体呈粉红色，眼角间有一条白色纵带，眼后有一根白色条纹，真有趣！还有海马、火焰贝、克氏双锯鱼、马夫鱼、五带豆娘鱼，最有趣的要数黑点裸胸鳝，知道它有多大吗？它最大个体有1。8米呢！ 　　“啊，不好，鲨鱼来了！”只见鲨鱼杀气腾腾地从我头顶游过 ，我发现有几条小鱼贴在鲨鱼背上，高兴地看着我惊讶的表情，“妈妈，它们太勇敢了！”“不是，那些小鱼们贴在那里，鲨鱼想吃它们也吃不到的。”原来如此啊！ 　　300多米的通道就要走完了，本应来个美满的结局，可就在这时，我惊恐地看到两只海龟在咬食小鱼的头部，啊！全都是血，真没想到，原本看上去绅士般的海龟，竟也吃小鱼，太残忍了！ 　　时间在不知不觉中溜走，通道走到了尽头。两脚把我带出了海底世界，而我的心还在这个千变万化、绚丽多姿的海底世界里徜徉…… 海底世界四年级作文 篇8 　　寒假里，爸爸妈妈带我去海南三亚的亚龙湾潜水基地潜水。 　　我真兴奋啊，我们在教练的指导下穿上了潜水服，带上了潜水镜，样子真神气！我跟随着教练跳下水，在海里呼吸是要用氧气瓶的，我学了好久才学会。我随着教练来潜入海中。哇！海底的珊瑚好美啊 ！有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像一个个仙人掌。但是海葵也不甘示弱，一片片海葵尤如一朵朵菊花，盛开在海底。这时从海葵里游出了一群小鱼，吓了我一大跳，它们有蓝的，有银色 的，有黄的，还有黑红、黄绿相间的。我赶紧把手里的馒头拿出来，小鱼们争先恐后地来抢，它们用小嘴啄我的手，感觉痒痒的，好像在给我按摩。我学着小鱼的样子游动着，就像小鸟在空中翱翔。 　　海底世界多么美丽、多么神奇啊！ 海底世界四年级作文 篇9 　　暑假里，奶奶说带我到大连旅游，去游览圣亚海底世界，我高兴极了，这回我不但能看大海还能到海底世界去游玩，我怎能不开心呢？到了星海公园，大海就映入我们的眼帘，可真大呀！无边无际。浪花一个接一个袭来，拍打着海岸非常壮观。但我来不急欣赏急忙去圣亚海底世界。踏上传送带，随着人流慢慢地进入海底。我真仿佛进入了水晶宫，头顶左右全是鱼，我好像也变成了鱼。 　　随着它们游来游去，一会我们游到一群大鲨鱼身边，它们张着大嘴好像让我到它肚子里去参观，我谢绝了。我又游到一群小鱼中间，这些小鱼很热情，都要和我亲吻似的。再往前游，五颜六色的鱼都来了，它们长得各种各样，有长角的，有长毛的，还有龇牙咧嘴 。争先向我游来，欢迎我这个客人。我也不知道都是什么鱼，我真想摸摸它们，可是隔着玻璃，我摸不到。最后我又游到了大乌龟的身边，它可真不够意思，头都不抬只顾睡觉。走出了海洋馆，我又看见了海豚表演，海豚非常听话让它做什么它就做什么：唱歌、跳舞、拍皮球都会，最后还跟游客握手、照相。游完了海底世界，我觉得全身都轻飘飘的，仿佛我真的变成了一条鱼，遨游在祖国的怀抱中。 海底世界四年级作文 篇10 　　海底世界是鱼儿们生活的乐园。 　　在海底有一丛丛长短不一，姿态各异的花草，它在海底翩翩起舞，漂亮极了。海草还有各种颜色，有红的，绿的，蓝的……海草旁有成群的大螃蟹，它们威武的摇着自己的大钳子，大摇大摆地走走着，它们觉得整片海底世界都属于自己。 　　螃蟹上面有一只乌龟，乌龟身上就有一个墨绿色的大壳，在有危险的时候乌龟就可以把头缩进壳里，凭此来保护自己。乌龟左边有一只章鱼，章鱼摇着自己的八只脚，穿梭在这片茫茫大海中。 　　乌龟的右边是一只泡泡鱼，泡泡鱼一吸气，就变成了一个圆圆的球，全身冒刺，它再吐一口气，就不知道被喷到哪里去了，泡泡鱼还吐出了许多大小不同的泡泡。 　　海底世界真热闹啊!

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我为大家整理的海底世界四年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。 海底世界四年级作文 篇1 　　暑假里，妈妈带我去杭州海底世界游玩。一进门，我就看到了许多美丽的鱼儿在水族馆里自由自在地游着。走在海底隧道里，看见头顶上游着一条很大很大的鲨鱼，我的心有点发抖，感觉到大鲨鱼会吃掉我们似的。 　　走过了海底隧道，我们来到了海豚馆，观看了海豚精彩的表演。叔叔先叫两只小海豚跳圈，它们就灵活地跳跃过去，而后叫小海豚亲观众的手。我把手伸到栏杆上，海豚一跳，亲了我一下，我心里感到又滑稽又快乐。 　　接着，我们还看了笨笨的小丑鱼、红色的蝴蝶鱼、晶莹剔透的透明鱼、活泼可爱的热带鱼，真是五花八门，精彩纷呈啊！最引人注目的是珊瑚，有的像树枝，还有的像柳树的藤条，形状各异，大的、小的，千奇百怪，五彩缤纷。 　　看了这些多姿多彩的水生动物，我知道了世界上原来有数不尽的奥秘。 海底世界四年级作文 篇2 　　大千世界无奇不有，海底世界更是千奇百怪，不信听我慢慢道来。 　　一、海葵与小丑鱼 　　奇妙的海底有许多动物能互惠互利，比如小丑鱼和海葵。小丑鱼多为红白相间，活脱脱像一个小丑。海葵不是植物，而是动物。每个“花瓣”上都布满了毒细胞，是杀伤性武器呢！ 　　而残忍的它不会伤害小丑鱼。小丑鱼身上有一层“保护膜”，其气味使海葵把它误认为是自己的同类。这样，小丑鱼帮海葵吸引其他鱼儿上钩，海葵保护小丑鱼，互帮互助，对每一方都有利。 　　二、神奇的海豚 　　还有些神奇的动物，能一边游一边睡，这就是海豚。海豚的大脑比较特殊，当左半脑清醒，右半脑就进入休息状态。右半脑清醒，左半脑就休息。如此来回替换，既能休息又不耽误游泳，真是一举两得！ 　　三、奇怪的比目鱼 　　比目鱼的眼睛非常奇怪，其它鱼的眼睛长在头的两侧，偏偏的它的眼睛都长在同一侧。其实它小的时候不是这样的，它小时候和其它鱼没有什么不同，随着年龄的增长，其中一只眼睛慢慢移向另一侧，最终长成了同侧。别看它小，可是连鲨鱼见到它也能吓个半死。因为它能分泌一种有毒的物质，虽然对人体无伤害，但能让鲨鱼麻痹。人们用这种物质制成“防鲨灵”，用途广泛。 　　四、海洋的霸主——鲨鱼 　　我们最耳能熟详的海洋生物，非鲨鱼莫属。鲨鱼是海洋里的霸主，几乎所有鱼（比目鱼除外）都成为它的盘中餐。海洋中最凶猛的莫过于大白鲨，它是体形最大的食肉类鲨鱼；但也不是所有鲨鱼都吃肉，都那么凶残，像“姥鲨”虽然它的体形仅次于鲸鲨，但是它游动缓慢，性格温顺，不会随意杀生。 　　五、美丽的杀手——水母 　　如果鲨鱼是凶残的杀手，那么水母就是美丽的杀手。一个个半透明的"水母，像一个个小降落伞。下面的触手犹如飘动的丝带。可不要被它美丽的外表迷惑了哦，它可是个厉害的杀手呢！它每根触手上都布满了毒细胞，先麻痹对手，再用毒液将对手置于死地。然后一点一点送入嘴中。如果你见到水母，可千万别惹它！ 　　六、深海的鮟鱇鱼 　　海的深处，显出一丝亮光。哦，这是鮟鱇鱼。她是雌性的。我们见到的鮟鱇鱼大多都是雌性。那她们如何繁殖呢？仔细看看她身上，有很多小突起。那就是她的“小丈夫”。她吃进去的食物，营养也要给“小丈夫”一份。这些“小丈夫”在繁殖期过后就会慢慢死去。鮟鱇鱼头上有个小肉球，当她藏起来捕食时，她会露出小肉球一摆一摆的，来吸引小鱼“上钩”。 　　七、会“生娃”的海马爸爸 　　一只小海马勾着另一只小海马的嘴巴出生啦！呵呵！“生”出小海马的竟然是海马爸爸！真是奇怪。雄海马怎么会生儿育女呢？其实，“生”出小海马的是海马妈妈，她把卵产进海马爸爸的育儿袋里，让海马爸爸孵化。小海马出生的姿势很有趣，一只小海马出生，会用尾巴勾住第二只小海马的嘴，第二只小海马用尾巴勾住第三只小海马的嘴……一直到最后一只小海马出生！ 　　海底世界的奇妙不是一时半会儿能说完的。大家一定要多多丰富自己的知识，多了解海底那些事儿哦！ 海底世界四年级作文 篇3 　　你知道大海深处是什么样子吗？ 　　海底是个景色奇异，物产丰富的世界。它有山峰，也有峡谷，像我们的山川和河流。那里富含煤、铁、石油、天然气。还有陆地上稀有的有色金属。 　　当海面上波浪翻滚的时候，海底依然平静。海底动物在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种说话声。它们吃东西时发出一种声音，行进时发出另一种声音，遇到危险时还可以发出警报 　　海底动物的活动特点也不一样。海参烤鸡肉伸缩爬行，梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物时，比普通的火车还快。乌贼能向前方喷水，利用他的反推力后退。还有的深水鱼身上有发光器官，游起来像闪烁的星星。 　　海底的植物也有很多，色彩五颜缤纷，形状各不相同。一共有八千多种。 　　你看，海底多丰富啊。它真是个景色奇异，物产丰富的世界。 海底世界四年级作文 篇4 　　哈！我迎来了一个快乐的星期六，为什么呢？因为我已经盼望这一天很久了，这一天比那些呆在家里读书要快乐多了。 　　只听见奶奶的喊声，我就知道姐姐来接我了，我第一时间穿好鞋子和姐姐走了。玩，总是要体力的，我和姐姐来到了步行街，刚进来就看到了黄兴这位著名革命家。我们来到了一家火锅店，刚坐下就迫不及待的点了很多菜。美滋滋的饱餐了一顿之后，绕了很多车，终于来到了我盼望已久的海底世界，可是一看表已经离闭馆只有一个半小时了。我和姐姐赶紧买了票进去，看到了斧头鲨等鱼，让我眼花缭乱。又到了一个海底隧道，可是在情急之下，就没有进去了。我们急忙来到了海洋剧场来看表演。首先主持人有请了第一位海底成员—海象。只见它和训师一起走出来，它在台上表演了一系列动作，有时还撒娇要掌声呢。后来请了一位观众上台去，主持人还开玩笑，逗得我们哈哈大笑。后来又上来了一对兄弟—海狮。一上来就下了我们一跳，它们的身子光溜溜的，还表演起了才艺，排球、篮球，还帮我们演奏了一曲，最后他们还比赛了一场，一直都不分胜负。最后又请来从远方赶来的三只海豚出场。它们的表演可谓是最精彩的了，表演了空中钻圈、空中顶球，可是在表演空中三百六十度翻的时候有一只海豚失败了，训师再次尝试，可是还是没成功，他拍了拍水，最后一次尝试终于成功了。他们还到台前来给我们看看样子，几乎所有人都站起来了。最后三只海豚一起来了三个高跳结束乐这次表演。 　　我坐在公共汽车上，看到了一片海景：海上大雾弥漫，远处只有两排灯亮着，那是一座桥，已被雾遮住了。天更暗了，又来到了另外一片海，这可不一样，这里水天一色，有几艘船还亮着灯。没想到在长沙这个红灯就绿的城市里有这样的景色，这景色也为今天这欢乐之旅划上了个完美的句号。 海底世界四年级作文 篇5 　　海底世界之旅早晨，我听着树上的小鸟唱歌。望着天空中雪白的云朵在飘，想起了以前开心的事┅┅突然，我听见妈妈对爸爸说：“今天我带亮儿去海底世界。”我听到后急忙起身，吃完早饭便随妈妈出发了。 　　在路上，我想：海底世界到底有什么呢？我想着想着便到了我们的目的地——长沙海底世界。买过票了，我和妈妈进入馆内，映入眼帘的是个各种海洋生物，可是没有一种我喜欢的。妈妈对我说：“越往里面去奇异东西越多。”我们便往里面走去。果然里面的鱼更多。有大白鲨、神仙鱼，还有老海龟等等。 　　走着走着，我们便来到一个大的鱼池前。原来，这是这个馆里最大的鱼池。我看见鱼池旁挂着个牌子，上面写着：本池喂鱼表演节目于4：30开始。我看看表，哎呀！马上就要开始了，我们就在观众席上等着。时间到了，一位身穿潜水衣、背带氧气瓶、手拿鱼食的叔叔，一跃身跳入了水中。首先，叔叔把鱼食撒向他的四周，接着就有了一大群鱼游了过来，叔叔边喂鱼边转动自己的身体，鱼也围着他打转转，看上去好像是人鱼共舞。看完表演后，我们又看了水下魔术和海狮表演。快乐的时光总是过得快。不一会儿，已经到了中午，我们只好依依不舍的离开了。在路上我还回想着那段快乐的时光。 海底世界四年级作文 篇6 　　寒假里，爸爸妈妈带我去海南三亚的亚龙湾潜水基地潜水。 　　我真兴奋啊，我们在教练的指导下穿上了潜水服，带上了潜水镜，样子真神气！我跟随着教练跳下水，在海里呼吸是要用氧气瓶的，我学了好久才学会。我随着教练来潜入海中。哇！海底的珊瑚好美啊 ！有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像一个个仙人掌。但是海葵也不甘示弱，一片片海葵尤如一朵朵菊花，盛开在海底。这时从海葵里游出了一群小鱼，吓了我一大跳，它们有蓝的，有银色 的，有黄的，还有黑红、黄绿相间的。我赶紧把手里的馒头拿出来，小鱼们争先恐后地来抢，它们用小嘴啄我的手，感觉痒痒的，好像在给我按摩。我学着小鱼的样子游动着，就像小鸟在空中翱翔。 　　海底世界多么美丽、多么神奇啊！ 海底世界四年级作文 篇7 　　暑假我和爸爸妈妈来到了海边，我正准备潜水看看海底是怎样的。 　　我到了海底看见了美丽的海底世界，一只海龟向我慢慢的游过来，要是看比它大的别的动物，它一定会缩进龟壳里，真是名不虚传的缩头乌龟。 　　接下来我看到了一只电蟒，所有的海底动物都躲着它，要不非把你电个粉身碎骨，它神气得自由自在的游来游去，就连我也不敢靠近它。 　　我再往深处潜，我看见一只只可爱的小海龟，它们成群结队的游来游去，它们一边游一边吐着一个个小泡泡，它们形状各异，身上的花纹也不一样。 　　最后，我在返回的路上看见一只八爪鱼，它带着一群小八爪鱼，它看见比凶猛的鱼它不顾身危的保护小八爪鱼，我被深深的感动了。 　　这就是美丽的海底世界。 海底世界四年级作文 篇8 　　今天，爸爸终于带我去我梦寐以求的海底世界。 　　刚走进海洋馆，映入眼帘的是大小不一、形状各异、五颜六色的鱼。左边、右边、头顶上到处都是，真是数不计数啊！它一条条在我身边游来游去，看得我眼花缭乱、目不暇接。有的拖着长长的尾巴，有的鼓着一个圆圆的的大肚子，有的身子扁扁的，还有的身子胖胖的……在鲨鱼和海龟“居处地”，鲨鱼张开嘴巴的样子真可怕，牙齿十分锋利，就像一把锯子一样，眼睛正盯着我们，好像要把我们吃掉似的，吓得有点魂飞破散；不一会儿，游来了一只非常大的海龟，挡住了鲨鱼，似乎对鲨鱼说：“老鲨，对小朋友要有礼，要和睦！”，我拍打着玻璃，向它招手！在海狮表演现场，一位驯兽师和两只海狮在表演着各种精彩的节目。如“空中顶球”， 大海狮在水中，忽然猛得一跃，顶到了球，高兴地回到岸上，得到许多食物的奖励；小海狮也不甘示弱，跟着驯兽师的手势在水中跳起了优美的“芭蕾舞”，赢得了观众的热烈掌声；当驯兽师把洋娃娃丢进水中，海狮来了个“英雄救美”，仰着身子，双手抱着娃娃，顺利的游到了岸上，驯兽师给它们最大的奖励———它们最爱的食物。 　　到了晚上，我们离开了这个又奇妙又美丽的海洋世界！

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的海底世界四年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 海底世界四年级作文 篇1 　　海底世界是鱼儿们生活的乐园。 　　在海底有一丛丛长短不一，姿态各异的花草，它在海底翩翩起舞，漂亮极了。海草还有各种颜色，有红的，绿的，蓝的……海草旁有成群的大螃蟹，它们威武的摇着自己的大钳子，大摇大摆地走走着，它们觉得整片海底世界都属于自己。 　　螃蟹上面有一只乌龟，乌龟身上就有一个墨绿色的大壳，在有危险的时候乌龟就可以把头缩进壳里，凭此来保护自己。乌龟左边有一只章鱼，章鱼摇着自己的八只脚，穿梭在这片茫茫大海中。 　　乌龟的右边是一只泡泡鱼，泡泡鱼一吸气，就变成了一个圆圆的球，全身冒刺，它再吐一口气，就不知道被喷到哪里去了，泡泡鱼还吐出了许多大小不同的泡泡。 　　海底世界真热闹啊! 海底世界四年级作文 篇2 　　你知道大海深处是什么样子吗？ 　　海底是个景色奇异，物产丰富的世界。它有山峰，也有峡谷，像我们的山川和河流。那里富含煤、铁、石油、天然气。还有陆地上稀有的有色金属。 　　当海面上波浪翻滚的时候，海底依然平静。海底动物在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种说话声。它们吃东西时发出一种声音，行进时发出另一种声音，遇到危险时还可以发出警报 　　海底动物的活动特点也不一样。海参烤鸡肉伸缩爬行，梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物时，比普通的火车还快。乌贼能向前方喷水，利用他的反推力后退。还有的深水鱼身上有发光器官，游起来像闪烁的星星。 　　海底的植物也有很多，色彩五颜缤纷，形状各不相同。一共有八千多种。 　　你看，海底多丰富啊。它真是个景色奇异，物产丰富的世界。 海底世界四年级作文 篇3 　　今天是星期三，我们全校师生坐着班车，向东湖海洋动物馆驶去。我们在车上有说有笑，盼望着早一点到海洋馆。 时间过得真快，一下就到了海洋馆，重点建设热带雨林、海底隧道、海洋生物馆、家族水族生态馆、标本馆和科普教育馆等。其中我最喜欢的是海兽表演。看到海兽那滑稽的动作，真好笑。 　　海兽表扬有两场，第一场是来自非洲塔斯马尼亚岛的美丽的海狮夫妇，不远万里来到武汉。他们身材苗条，聪明伶俐，表演欲强，和来自我国东北的一对海豹夫妇一起，落户武汉海洋世界。它们相互配合，紧密合作，在训练师的精心训练下，为我们到佳表演了空中顶球、接球、划浪板、与教练握手等精彩节目。 　　我们还看了大家喜爱的大海龟，漫步在海底隧道里，我们欣赏到惊心动魄的鲨鱼。鲨鱼是海洋中凶狠的代表，游动迅速，牙齿锋利，嗅觉灵敏，视觉发达，食性广泛，时有功击人的危险性。在形象逼真的热带雨林里，展示着世界多姿多彩的淡水鱼类，来自珊瑚礁水域的观赏鱼，品种繁多体形怪异，体表色彩丰富，极富变化，善于藏匿，具有一种原始古朴的自然美。 　　色彩斑斓的海洋鱼类汇集在一起想一幅美丽的画。 海底世界四年级作文 篇4 　　今天，爸爸终于带我去我梦寐以求的海底世界。 　　刚走进海洋馆，映入眼帘的是大小不一、形状各异、五颜六色的鱼。左边、右边、头顶上到处都是，真是数不计数啊！它一条条在我身边游来游去，看得我眼花缭乱、目不暇接。有的拖着长长的尾巴，有的鼓着一个圆圆的的大肚子，有的身子扁扁的，还有的身子胖胖的……在鲨鱼和海龟“居处地”，鲨鱼张开嘴巴的样子真可怕，牙齿十分锋利，就像一把锯子一样，眼睛正盯着我们，好像要把我们吃掉似的，吓得有点魂飞破散；不一会儿，游来了一只非常大的海龟，挡住了鲨鱼，似乎对鲨鱼说：“老鲨，对小朋友要有礼，要和睦！”，我拍打着玻璃，向它招手！在海狮表演现场，一位驯兽师和两只海狮在表演着各种精彩的节目。如“空中顶球”， 大海狮在水中，忽然猛得一跃，顶到了球，高兴地回到岸上，得到许多食物的奖励；小海狮也不甘示弱，跟着驯兽师的手势在水中跳起了优美的“芭蕾舞”，赢得了观众的热烈掌声；当驯兽师把洋娃娃丢进水中，海狮来了个“英雄救美”，仰着身子，双手抱着娃娃，顺利的游到了岸上，驯兽师给它们最大的奖励———它们最爱的食物。 　　到了晚上，我们离开了这个又奇妙又美丽的海洋世界！ 海底世界四年级作文 篇5 　　从前有一片海，那里清澈见底，排水优良。没有一点儿污染。 　　一直乌贼游过，它慌慌张张躲到了海藻丛中。原来是一只巨大的鲨鱼张着血盆大口向他扑来，它在紧张的情况下，跑到了海藻丛中，鲨鱼见他跑到了海藻中，就原路返回了。可是，正当它放松的时候，一只巨大的钳子把它夹死，过了几分钟，一滴墨水就从海藻中飘了出来。 　　晚上，食草生物开会，食肉生物免进，怎么验证谁是食肉还是食草动物呢?海龟想出了一个好办法，章鱼拿了十筐海草，每一只鱼想进来都要吃下一叠草，还要吞下去，如果，一只鱼让章鱼将它送到食草监狱。关上一百年，每天吃草。 　　海底的世界真美丽，故事也很多。 海底世界四年级作文 篇6 　　每每提到我印象最深刻的海底世界那当属北京的海底世界，那里的鱼多种多样，让人有一种身临其境的感觉。 　　今年暑假爸爸妈妈带我去北京旅游，我们刚才去了长城，现在去海底世界。我们先等导游叔叔把门票买好，然后我们排队依次进入。 　　我和爸爸妈妈高高兴兴地走进去。“呀！”我兴奋地说：“好漂亮！”这是我第一次来海底世界。我看见鲨鱼，但并不吓人，它们都还是鲨鱼宝宝，身长还没有我的身高，很可爱！我还和鲨鱼宝宝们一起照了像。我还看见了橙黄色的海星，憨厚笨重的海龟，长长胡须的龙虾，小巧可爱的小丑鱼，银光闪闪的银龙鱼，五彩缤纷的蝴蝶鱼，宽大结实的磨盘鱼，温柔漂亮的美人鱼……不过，美人鱼不是真的，是几个阿姨装扮的。她们在透明的玻璃海水池里和各种各样的鱼儿嬉戏玩耍，我们和别的游客沿着海底隧道一起观看。海底隧道很特别，有长长的传送带，让我们以为走进了水晶宫，海里各种各样的鱼就在我们身边，伸手就可以抓住。 　　出了海底世界，我还兴味犹尽，我和妈妈又去买了许多海底世界的东西。有塑料做的鳄鱼，磁铁做的蝴蝶鱼，水晶做的海豚……我选了好多东西，自己留一些做纪念，另外一些送给我的姐姐和弟弟们做玩具，爸爸付钱。然后我们出去了，有些人还没出来，等了很久，他们全都不能出来了。海底世界真有趣！ 海底世界四年级作文 篇7 　　海底世界风景优美，有许多好玩的，是孩子们的乐园。 　　在展览厅里，有许多美丽的鱼，好看极了。有的鱼身上五彩缤纷，就像孔雀一样；有的鱼的鳍像狮子的毛，神气极了；有的鱼伪装技术很高，趴在岩石上一动不动，就像海底的一块石头……真像一 副副多姿多彩的画。 　　精彩的海狮、海豹表演开始了，聪明的海狮向皮球游去，突然，海狮笨重的身体一下子跳出了快到三米的高度，把空中的球弹得老高。观众台上一片热烈的掌声。还有海豹打鼓，海豹跟着训练员的 动作，演奏出一首首动听的乐曲来，好听极了。我觉得海豹一点也不输给海狮，希望它们将来能有更多精彩的表演。 　　展览厅外面，种着许多美丽的花朵，红的、黄的.、蓝的……真象一片彩色的海洋。工作人员还把一些小草织成了龙的样子，这些生动活泼的龙好象在说：“小朋友们，欢迎你们的到来，祝你们天天 开心！” 　　海底世界真是小朋友们游玩的好去处。 海底世界四年级作文 篇8 　　今天早上，妈妈在网上给我拍了一张厦门海底世界的门票。下午，我们来到了海底世界。 　　海底世界的门口有一只巨大的章鱼，这就是厦门海底世界的标志。海底世界分为鱼馆和企鹅馆。 　　我们先进入一楼展厅，第一眼看见的是一只锯鳐，顾名思义，这种动物的鼻子上长了许多刺，看上去就像一把锯子。接着又看了一种奇怪的海洋生物，叫六角恐龙，说它恐龙，其实它并不大，也就5、6cm左右，可是它的头部外形很像三角龙。我还看到美丽的水母，它们会根据灯光变换自己的颜色，有时是红色的、有时是绿色的，有时是黄色的，还会变得蓝色等其它各种颜色。我还看到了能直立着游泳的海马，它们背上看上去像只有一个鱼鳍，却凭着尾巴的甩动，在水中自由移动。还有拟绵蟹、护士鲨等我从没看过的海洋生物。 　　到了二楼展厅，我看见了一副巨大的海洋生物的骨架，原来是抹香鲸的骨骼标本。它可是世界上最大、最完整的抹香鲸骨骼标本。后来我们看到了抹香鲸皮标本，长18.6米，重48吨。据介绍，导致这条抹香鲸死亡的原因可能是它的第九节脊椎骨坏死。科学家们为了把死去的抹香鲸做成标本，可是费劲了周折。 　　海底世界真是一个奇特而且美丽的地方！

美丽的西沙群岛有各种各样的鱼类，大的、小的颜色不一，让人越看越喜欢，并且数量也特别多，密密麻麻的一群群的，叫人看的头晕脑胀。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。鱼儿们成群结队的在珊瑚中游来游去，有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆，各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

答：描写“海底世界”的词语1、海岳高深：海：大海;岳：高山。像大海一样深，像山岳那样高。　　2、航海梯山：渡过大海，攀越高山。指经历艰远的路程。　　3、百川之主：百川：江河。所有江河最终都流归大海，用以称大海。　　4、沧海一粟：粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。　　5、海沸江翻：大海沸腾，江河翻滚。比喻声势或力量极大。　　6、愁海无涯：愁海：愁深似海。忧愁的尽情就像大海一样无边无际。形容精神上忧郁、惆怅。　　7、东洋大海：东洋：东边的大海。泛指无边无际的大海。　　8、情深似海：形容情爱深厚，像大海一样不可量。　　9、东海捞针：从大海底下捞取一根针，形容非常难达到目的。　　10、珠沉沧海：珍珠沉在大海里。比喻人才被埋没。　　11、桑田沧海：桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。　　12、渤澥桑田：渤澥，渤海的古称。大海变成桑田，桑田变成大海。犹沧海桑田。比喻世事变化巨大。　　13、文江学海：比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。　　14、侯门似海：王公贵族的门庭像大海那样深遂。旧时豪门贵族、官府的门禁森严，一般人不能轻易进入。也比喻旧时相识的人，后因地位悬殊而疏远。　　15、浩若烟海：浩：广大，众多;烟海：茫茫大海。指广大繁多如茫茫烟海。　　16、河目海口：河目：形状像河一样的眼睛，上下眼眶平而长;海口：像大海一样的嘴，又大又深。比喻相貌非凡。

海底世界星期天，爸爸说带我们到海洋世界去玩．我特别兴奋．虽然天气炎热，可我们却毫不在意．走进海洋世界，啊！好凉快呀！我们仿佛进入了海底．呈现在我们眼前的鱼无奇不有．彩虹鱼有各种各样的颜色，就像彩虹一样美丽，所以叫它彩虹鱼．锯鳐鱼有长长的头，就像一把锯子．我们乘着慢慢的平平的电梯，上，左，右都是鱼，人们都被鱼围绕着，像鱼一样游动，多有趣啊！爸爸叫道：快来这里看水母．妈妈说水母像蘑菇，我说水母像降落伞．妹妹在前面喊：这里有蜘蛛！我连忙跑过去说：这叫蜘蛛蟹，因为它的脚像蜘蛛．前面还有海龙，海马，海星，海龟，海豹，企鹅等．五花八门，应有尽有．我们依依不舍地离开了海底．我们回家的时候，看见雄伟的东方明珠塔就在海洋世界的旁边．

有：千奇百怪、大开眼界、五彩斑斓、五光十色、美轮美奂、蔚为壮观千奇百怪[qiānqíbǎiguài]形容各种各样奇怪的事物。出处：宋·释惟白《续传灯录》：“如人在州县住；或闻或见；千奇百怪；他总将作寻常。”大开眼界[dàkāiyǎnjiè]开阔视野，增回见识。出处：唐·李濬《松窗杂录·楚儿》：“光业马上取笔答之曰：‘大开眼界莫言冤"。”五彩斑斓[wǔcǎibānlán]斑斓：颜色驳杂，灿烂多彩。表示颜色非常好看，色彩相当丰富。造句：童年像一个美丽缤纷、五彩斑斓的梦，像一只在天空翱翔、无拘无束的小鸟，像一棵结了许多快乐果实的树，现在我摘一个最甜的果子献给大家细细品尝。五光十色[wǔguāngshísè]形容色彩鲜艳，花样繁多。出处：吴趼人《二十年目睹之怪现状》：“全部穿着细狐、洋灰鼠之类；那面子更是五光十色。”美轮美奂[měilúnměihuàn]轮：高大；奂：众多。形容房屋高大华丽。出处：《礼记·檀弓下》:“晋献文子成室，晋大夫发焉。张老曰:‘美哉轮焉，美哉奂焉。"”蔚为壮观[wèiwéizhuàngguān]形容盛大壮丽的景象。造句：每次钱塘江涨潮的时候都会很蔚为壮观的，你有机会一定要去看一下。

篇一：奇妙的海底世界　　一直痴迷于海底世界的我，对那些鱼类和牡蛎非常喜爱，弄到一个就爱不释手，可以说我对牡蛎感兴趣也就是对那些宝贵的珍珠感兴趣。一直很向往奇妙的海底世界的我，总是奢望着能去海底冒险。　　《海底两万里》的作者是著名的科幻小说家凡尔纳，他在书中描绘的事物都成了现实。在海底森林中，我发现了许多奇异的花草；水下奇观，文中的主人公和尼摩船长在海底发现了无数的牡蛎，在里面都有大的出奇的珍珠；大王乌贼可真够厉害，几次试图把“鹦鹉螺”号卷走……这些刺激的冒险多次令我心旷神怡。　　海底藏着无数的秘密，许多种奇形怪状的鱼让人眼花缭乱，各种美丽的海草珊瑚让人心旷神怡。海底藏着无数的金银珠宝让人垂涎三尺，那些沉船里躲藏着不计其数的宝藏，被淹没的古老名城让你大开眼界，你说，谁不想去这个蔚蓝的宝库呀？　　作者凡尔纳描写了一个美丽的潜水艇的图画，我不禁希望：我长大了，也要坐着潜水艇潜入海底，去搜索着应有尽有的海底世界，去解开那些让人烦恼的谜团。

外海岛屿水肺潜水亚龙湾海水资源独具特色，海水的能见度一般均在8米以上，有些海域从海面上即可看海底珊瑚和鱼类相伴，如您想漂浮于碧海之间，只要穿一套泳装、戴一副潜水镜，一支呼吸管，着一副蛙鞋，就能轻松自如地欣赏神秘的海底景观,享受与鱼类同游的感觉。地点：野猪岛海域外海岛屿水肺潜水徒手潜水亚龙湾海水资源独具特色，海水的能见度一般均在8米以上，有些海域从海面上即可看海底珊瑚和鱼类相伴，如您想漂浮于碧海之间，只要穿一套泳装、戴一副潜水镜，一支呼吸管，着一副蛙鞋，就能轻松自如地欣赏神秘的海底景观,享受与鱼类同游的感觉。地点：野猪岛海域徒手潜水深海潜水摩托亚洲首家引进，安全、刺激，是勇敢者的运动。可在海底自由地穿行，与鱼共舞，与海洋生物零距离接触......地点：野猪岛海域深海潜水摩托海底世界半潜观光从澳大利亚引进，目前国际最先进的、亚洲最大的海底半潜观光游览船。设有108个座位，空调，专职讲解员。舱底是透明的钢玻璃窗，身处水中，视野开阔。无论男女老幼，不论熟悉水性与否，不需作任何准备即可亲睹斑斓的海底森林公园。海底是一个生命的世界。地点：西排岛海域海底世界半潜观光徒手潜水亚龙湾海水资源独具特色，海水的能见度一般均在8米以上，有些海域从海面上即可看海底珊瑚和鱼类相伴，如您想漂浮于碧海之间，只要穿一套泳装、戴一副潜水镜，一支呼吸管，着一副蛙鞋，就能轻松自如地欣赏神秘的海底景观,享受与鱼类同游的感觉。地点：野猪岛海域徒手潜水

水族馆作文1 在海洋水族管理，我看到了许许多多、各式各样的神奇的鱼，漂亮的鱼，五颜六色的鱼，样子怪怪的鱼，大大的鱼，小小的鱼等等，还有好多好多各种各样奇特的鱼和海洋动物，水族馆作文300字。我很喜欢鱼，我还没有看够呢！尤其是有一种带着笑脸的鱼，从它的肚子下面往上看真的就是一张笑脸，让我印象深刻，永远也不会忘记的噢！在参观结束的时候，我们又来到了海洋动物礼品商店，做成各种海洋动物样式的日常生活用品琳琅满目，有各种杯具，也有各种饰品，令人目不暇接。我买了三件鱼形的很漂亮的饰品和一个带鲸鱼盖子和吸管的杯子，真的是太可爱了！下次有机会，我一定还要去海洋水族馆参观一次。 各位小朋友们，地处浦东陆家嘴的《海洋水族馆》，你们一定也要去参观噢！ 水族馆作文2 今天，我们全家一起去上海玩。爸爸妈妈先带我去了上海海洋水族馆。 水族馆里面到处都是蓝色，各种各样的蓝，我走在里面就像走进了海洋。 水族馆里的鱼可真多啊，有长得很奇怪的狮子鱼，还有海龙、海马、水母，还有一只小小的很可爱的小蜥蜴。走着走着，我们来到了长长的海底隧道，透过海底隧道，我看到了五彩斑澜的海底世界，有凶恶的大鲨鱼、长尾虹，还有大海龟，它划着两只大大的脚游来游去，可爱极了。有一个叔叔穿着潜水服在里面给它们喂食，许多小鱼就在他身边游来游去，太有意思了。 我还在水族馆里看到了企鹅，它们笨笨的样子可爱极了，有一只在岸边睡觉，其余的企鹅在冰水里游泳，它们的`翅膀像鸭子差不多，我觉得它们应该会飞呀，可惜它们不会。 通过参观水族馆，我又认识了许多鱼，增长了许多知识，这真是一个有意义的地方。 水族馆作文3 6月29日，我和妈妈，外公外婆还有弟弟一起参观了釜山的海洋水族馆。水族馆有两层楼，在大大小小的玻璃鱼缸里面陈列着各种色彩斑斓，千姿百态的海洋生物。 我见到三条看上去十分凶猛的食人鱼，它们张开嘴巴朝我们游来，仿佛要寻找充饥的点心。我还看见了海上巨无霸——蓝鲸。远远望去，蓝鲸就像一座冒着喷泉的岛屿，它庞大的体型令人惊叹。还有色泽亮丽宛如彩虹果冻似的水母，憨态可掬令人喜爱的小海豚，躬着身子活蹦乱跳的大龙虾和外表平凡身怀绝技的电鳗…… 在水族馆里，我见到了不少以前在书本里介绍过的海洋生物，感到特别兴奋。还有许许多多叫不出名字的鱼儿各异奇趣。令人遗憾的是，所有关于这些海洋生物的说明都是韩文。要是有中文，我一定能掌握更多的知识。 水族馆之旅让我萌发了探索海洋的热情，希望有一天我能成为一位了不起的海洋科学家，成为人类认识利用海洋生物的桥梁！ 水族馆作文4 上周末，我们三（4）班的同学们拉着自己的小伙伴，一起参与了海洋水族馆组织的“与鲨共眠”海底夜宿活动，和各种海洋生物来了一次亲密接触，感受了一场神奇刺激的海洋之旅，优秀作文300字《水族馆作文300字》。 听说今晚要在这里夜宿，而且是和鲨鱼、海龟们一起“过夜”，我和小伙伴们都兴奋极了。我们迫不及待的在水族馆餐厅吃完晚餐，然后就跟着领队和讲解员阿姨开始参观了。 一路上，我们紧紧地跟着讲解员阿姨，生怕掉队后听不到精彩的解说了。阿姨从浅水区一直讲到深水区，在海洋馆里生活的每一个海洋生物，阿姨都耐心细致的一一介绍，她告诉我们很多海洋生物知识，例如：玻璃猫因为身体里的黑色素很少所以全身透明；接吻鱼嘴对嘴并不是在求爱或者表演，而是在争斗等等。 紧接着阿姨在鲨鱼展区给我们上了一堂精彩的《鲨鱼知识讲座》，让我们第一次走进鲨鱼，了解鲨鱼，最后还意外的让我们摸了一回“白点竹鲨”。我刚开始不敢，后来小心翼翼的试了几下，小鲨鱼好乖呀！真是可爱极了！我以后长大了一定要想办法好好保护它们！ 到了我们最期待的时刻，领队和阿姨给我们每人发了一个睡袋，我们抱着睡袋一路打着手电来到水族馆最美丽的“观光隧道”，我们真的要睡在这里吗？真是不敢相信！在一阵商量和犹豫过后，我们分成了两队：胆子大的一队跟着李章炜妈妈睡在鲨鱼区，胆子小的一队搬到了珊瑚礁区。我们三五一群找了合适的位置铺好睡袋，然后自己洗漱、换睡衣，整理东西，当我们静静地躺在睡袋里的时候，哇塞！鱼群、海龟、还有很多叫不出名字的小鱼儿在我们头顶慢慢掠过，它们不知疲倦的在珊瑚礁里穿来穿去，一会儿仰泳，一会儿追逐打闹，这景观真是太神奇了！ 就这样看着看着，我们美美地进入了梦乡，那天的梦很特别，我梦到了美人鱼，梦到了我在一个遥远的海岛和许多小鱼儿一起生活，真是美妙极了！ 我非常喜欢这次海洋馆的活动，希望我们班级能多组织这样的活动！ 水族馆作文5 今天是国庆长假的一天，我们一家人去上海水族馆玩。一路上，我有气无力地躺在车上，可是一到水族馆，我就像离弦之箭冲进水族馆。只见水族馆里人山人海，热闹非凡！一进水族馆我就被许许多多的海洋生物吸引住了，有水母、企鹅、中华鲟……其中我最喜爱的就是水母了。骄小的水母用他那细小的触须在水中自由自在地飘来飘去，那样子十分悠闲自在。水母在灯光的照映下变得五光十色，十分漂亮！ 不知不觉中我们来到了海底隧道，一条条巨大的鲨鱼、海龟从我们头上游过，许多小朋友都尖叫起来，迫不及待地用手去触摸。这时，只听有人喊着：“快看，快看这有两个蛙人呢！” 我连忙跑过去，果然有两个工作人员戴着泳镜，背着氧气瓶在清洗岩石呢。 神奇的水族馆给我留下了难忘的印象，让我明白了海洋里有许多奥秘。我要快快长大探索更多的奥秘，解开更多的谜团。

《海底世界》海面动海底静；海底黑却有光；海底静而有鱼声<大陆架海底的景色>大陆架是陆地向海的自然延伸。原来沿海的平原被海水淹没了，就成为大陆架浅海。大陆架浅海环绕陆地像一个花环，但它总的面积有2750万平方千米，相当于非洲大陆的面积。中国的渤海、黄海及东海的大部分，都在大陆架上。我们吃的鱼虾等海产品，主要是从大陆架浅海捕到的，大陆架浅海的水产品占整个海洋水产品的80％。大陆架海底有丰富的石油、天然气，大约占全世界的1／3。而陆地上许多石油旷，也是在大陆架海底环境中生成的。秀美的浅海风光海洋是美丽的，又是变幻莫测的。天气晴朗的时候，海面碧波万里，一望无际，显得伟大、肃穆而平静；当暴风雨来临的时候，便骤然卷起惊涛骇浪，汹涌澎湃，险恶得令人心惊肉跳。浅海是一个五彩缤纷的世界，生物沐浴在光亮温暖的海水中；奇妙的小鱼漫游在绚丽的珊瑚丛中，奇异可爱的贝类、海星、水母以及各种颜色的海草，在波浪涌动下翩翩起舞。构成一幅美丽的图画。陆地上的植物有树木花草，它们构成大片森林、草原或花园绿地。海洋里的植物都称为海草，有的海草很小，要用显微镜放大几十倍、几百倍才能看见。它们由单细胞或一串细胞所构成，长着不同颜色的枝叶，靠着枝叶在水中漂浮。单细胞海草的生长和繁殖速度很快，一天能增加许多倍。虽然，它们不断地被各种鱼虾吞食，但数量仍然很庞大。公元1820年，英国人开始使用头盔式潜水器，在水上通过气管将空气压入头盔内，供潜水员呼吸，这是现代潜水器的前身。大的海草有几十米甚至几百米长，它们柔软的身体紧贴海底，被波浪冲击得前后摇摆，但却不易被折断。海草的经济价值很高，像中国浅海中的海带、紫菜和石花菜，都是很好的食品，有的还可以提炼碘、溴、氯化钾等工业原料和医药原料。海草是海洋动物的食物。有些海洋动物是食草的，另外一些是靠吃“食草”动物来维持生命的，所以，海洋中的动物都是靠海草来养活的。海草像陆上的植物一样，没有阳光就不能生存。海洋绿色植物在它的生命过程中，从海水中吸收养料，在太阳光的照射下，通过光合作用，合成有机物质(糖、淀粉等)，以满足海洋植物生活的需要。光合作用必须有阳光。阳光只能透人海水表层，这使得海草仅能生活在浅海中或大洋的表层，大的海草只能生活在海边及水深几十米以内的海底。

小学语文说课稿：《海底世界》1 　　 一、说教材 　　《海底世界》是苏教版六年制小学语文第六册的第七单元第一篇课文，这是一篇有关海洋的常识性课文，全文用生动形象的语言介绍了海底的景色奇异、物产丰富。 　　全文共有6个自然段。第一自然段紧扣课题提出问题：“你可知道，海底世界是什么样的吗?”激发学生的阅读兴趣。第二至五自然段，是文章的重点部分，针对上文提出的问题，具体、生动、有序的描述了海底的声音、动物、植物、矿藏，展现了一幅神秘有趣、色彩鲜艳、生动活泼、千姿百态的海底世界图。最后一自然段是全文的总结，指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”给学生留下一个整体的深刻印象。 　　 二、说教法、学法 　　 1、激发兴趣 　　《海底世界》一课着重描写了海底景色奇异和物产丰富的特点。教材虽配有插图，但却是静止的，不能很好地激发学生的学习兴趣。于是我们精心制作了一套动画课件，为学生创设了形象、直观的和谐情境。 　　 2、突破重点 　　《海底世界》一课，教学重点之一是让学生了解海底世界景色的奇异之处，但这比较抽象，学生难以理解海底那静中有声，动静结合的奇异景色。为了便于学生充分了解海底世界的景色，我创设了和谐情境，即通过CAI(计算机辅助教学)让每位学生亲自去领略一番。 　　小学语文说课稿：《海底世界》 　　①进行海面和海底的对比：利用动画先后演示海面上波涛澎湃(伴有海浪拍打岩石的声音)和海底悄然无声的对比情境，并分别提问：这样的景象可以用个什么词来形容它?学生不仅理解了“波涛澎湃”和“宁静”这两个词的意思，更体会到了大海动中有静的奇异之处。 　　②整体感知，加深印象：通过CAI欣赏海底美丽的景色，再次整体感受“海底是一个景色奇异、物产丰富的世界”，从而激发学生从小立下大志，长大探究海洋奥秘的情感。 　　这样通过多媒体计算机创设和谐情境，把抽象的语言文字外显为直观形象的动态画面，让学生充分感受了语言文字所描述的意境，帮助学生理解了课文的重点，取得了理想的教学效果。 　　 3、强化训练 　　加强语言文字训练，是提高课堂教学效果的重要一环。 　　我在教学《海底世界》时，是这样进行训练的： 　　(1)观察训练。在教学第2自然段时，根据课文内容设计CAI课件，把文字介绍转化成动态画面。要求学生在观看画面时，用一个词来概括其内容，这促使学生在观察时抓住事物特点，积极进行思考。 小学语文说课稿：《海底世界》2 　　 一、说教材 　　《海底世界》是一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，刻画了一个“景致奇怪，物产富厚”的海底天下，文章以流通自然语言为基调，没有富丽的词采，不见雕琢的陈迹，但是给人密切热情的感觉。我们透过作者对海底天下的刻画，可以感觉到作者对整个自然、对生命的热爱。 　　教学中若只让学生知道讲义上的点滴动物、植物，在学生脑海中要形成广而深，并景致奇怪、物产富厚的海底天下是有难度的，因此必须给学生计划了一个“研究”的时机，使学生进一步相识博识的海底天下。 　　本节课的教学目标是： 　　1、探究课文第2～6自然段，通过感受作者生动形象的语言，了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方。 　　2、通过多样化的表达，培养学生的语言表达能力和搜集信息、处理信息等综合实践能力。 　　3、有感情地朗读课文。 　　4、激发学生热爱自然，探索自然界奥秘的兴趣。 　　 二、设计理念 　　1、过程开放，体现探究性 　　学生是学习活动的主体。在探究性的阅读教学中，倡导的是学生学习过程的开放。它突破传统的限制，立足于学生的全面发展，为学生创设探究的背景，激发学生探究的兴趣，积极培养学生的学习能力和创新精神。 　　⑴情境的创设 　　在课堂中，创设一定的情境，能启发学生运用多维视角去思考解决问题，拓展学生的思维空间，丰富学生的思维方式，让学生参与到课堂教学的全过程，从而满足他们的探究欲、表现欲。 　　在广阔的海洋里生活繁衍着无数的生物，神秘而又美丽的海底世界令无数人为之倾倒，为之赞叹。学生乐于亲近海底世界，因此创设“大海深处是什么样的”，能使学生的心灵与文本产生撞击，使儿童既有经验与文本产生冲突，寻找到孩子心跳与文本心跳的合拍点，产生移情效应。他们置身情境，强烈地感受着无形之“力”的作用，情不自禁地关注、向往、投入。 　　⑵角色的转换 　　《课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”也就是说，阅读课堂是由这三者之间的互动形成的。在《海底世界》的教学中，课始情境的创设，教师是一个能激发学生思维的引导者——引导学生自己找到探究内容进行探究;当学生就“大海深处是什么样的”问题进行研究、讨论的`过程中，教师则是一个能欣赏学生意见的倾听者、能积极参加小组探究的参与者;当学生呈现探究成果时，教师又是能判断学生认识正误的辨别者。这实质上是一个师生互动、教学相长的动态生成过程。 　　⑶资源的拓展 　　儿童的内心是最无拘无束的，他们渴望走向原野，亲近自然，渴望在广阔的天地间放飞梦想。这就要求阅读教学要彻底走出“课堂中心、书本中心、教师中心”的封闭性，充分拓展空间，增强活力。一方面，我们要鼓励学生在真实世界的际遇中学习，与现实对话，为学生创造社会实践的机会，让学生到社会上去观察、调查、访问。例如要求学生课外查询有关海底世界的知识，引导学生通过如课外书籍、图书馆、网络等途径获得信息。另一方面，我们要把大世界引入课堂，在教学中充分挖掘各种各样的教育资源，根据教育目标对资源进行重新组合与调整，沟通学生生活世界和书本世界的桥梁，为学科课程提供广泛的感性背景，为课本知识的运用提供实践的平台。例如在教学中播放海底世界的录像、出示海底世界的图片等。 　　 二、挖掘内涵，注重人文性 　　语文学科具有积淀丰厚的人文魅力，尊重学生生命价值、尊重学生文化及其多样性，是小学语文课程的应有之义。语文教学必须实现学科顺应学生，必须在教学中尊重学生生命的本性，弘扬学生个性，激发学生保持和加强生命的力度，使有限的生命具有无限的生命力。 　　⑴挖掘文本中的人文性 　　通过放录像，把蓝色的海水、凶猛怪诞的大鱼、美丽的珊瑚……这些奇妙的东西尽情展现在学生的面前。再加上配有优美音乐的解说词，学生们仿佛置身于美丽神奇、千姿百态的海底世界，留下深刻的印象，激发学生的学习热情，画出一幅幅美丽的海底世界。另外如文中“海底的动物常常在窃窃私语”等的重点研读。 　　⑵体现课堂交流中的人文性 　　让每一个学生在学习的历程中，在互相的交流感悟中充分展示自我，提升生命价值，让学生在体味语言、交流表达过程中，陶冶、塑造学生心灵。 　　⑶渗透课堂作业中的人文性 　　现代阅读教学观需要我们以生活的理念构建起语文教学大课堂。在教学中，我们要将课堂的语言训练和课外的生活实践活动进行有机结合，从而使学生从单一的语文课堂步入广泛的社会语文空间。如： 　　“海底的动物常常在窃窃私语，我们用水中听音器一听，就能听见各种声音，发挥你的想象，请你写一写。” 　　“关于海底的奇异景色，你还想知道些什么?课外查寻、搜集相关的资料，你自己来写写《海底世界》。” 　　这种实践性的作业形式，让学生亲近自然，很好得淡化了训练意识，消除了学生学习与生活的界限，激发学生主动参与实践的热情。 　　 三、感悟运用，突出个性化 　　《课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。 　　1、个性化地体味语言 　　在阅读教学中，通过学生的自主体验，让学生逐步学会以语言文字为依托，分析语言现象，在字、词、句、篇的联系中揣摩语言文字的内涵，体会文章内在的思想感情。例如学生对海底世界“景色奇异、物产丰富”的理解;又如对海底小动物“窃窃私语”这个词的理解等，可以充分引导学生进行个性化研读，强化个性体验。 　　2、多样化地语言表达 　　语文课是师生个性自由驰骋的舞台，所以要鼓励学生进行多样化地表达，展示学生的个性。在阅读教学中，通过学生多样化的表达，开阔学生的视野。 　　例如学生对“大海深处是什么样”的汇报时，有的直接摘录了书上描写的原句来表达，有的加以概括列出几个关键词语，有的用图片等，学生在表达中思辨，在倾听中评判，不仅提高了语言运用能力，而且提高了搜集信息、处理信息等综合实践能力。 　　 三、设计思路 　　根据文本的特点、学生的个性发展需求以及设计理念，本节课教学思路为： 　　教师活动学生活动 　　创设情境观察，交流对话 　　引导探究自主探究，合作交流 　　引导表达读说写评 　　引导拓展搜集、处理信息 　　 四、教学程序 　　 (一)创设情境，激起探究兴趣 　　1、假期里，有些同学跟着爸爸妈妈游览过大海，欣赏了美丽的海水，海滩，不过，你知道大海深处是怎样的吗?现在，让老师带着你们一起乘潜水艇，到海底世界去看看那儿的奇异景色。(出示录像，并配乐朗读) 　　2、你知道大海深处是什么样的吗? 　　 主要特征 　　从哪些地方可以看出来? 　　(设计意图：通过录像展示海底世界的奇异景色，使学生产生身临其境之感，既加深了对海底世界的了解，又激发了学生学习课文、积累语言的兴趣。学生置身于这样一个特定的环境中，对具体情境的体验、领悟更深，认知和情感发展更协调。 　　情境的实质是人为优化了的环境，是促使儿童能动地活动其中的环境。这种充满美感和智慧的氛围，与儿童的情感、心理会发生共鸣而契合。它所关注的是儿童内心的自由、愉悦、释放、本真，追求的是儿童在课堂中的快乐生活。) 　　 (二)自主合作，共同探究特点 　　1、自由读课文第2～6自然段，填写表格。 　　2、小组交流，师巡回指导。 　　3、呈现探究成果。(出示一份中等学生的填写表格) 　　体味句子。(随机出示句子) 　　①“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。” 　　②“海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。”(“依然”是什么意思?用一个近义词表示，用这样近义词替换的方式，让学生从中理解大海很深很深、当海面波涛澎湃的时候，海底却同原来一样宁静。) 　　③海底有光吗?回答这一问题时教师读有关“光点”的句子，让学生从中找出重点词“却”，然后展开讨论：“却”在这句话中起什么作用?经过讨论让学生明白“却”在句中有转折连接的作用，说明黑中有亮。 　　④“海底的动物常常在窃窃私语。” 　　a、什么是“窃窃私语”? 　　b、听录音，听一听海底世界动物的窃窃私语。 　　c、作者这样描写有什么好处? 　　d、作者是怎样具体描写的?用“有的……有的……有的……”句式说一说。 　　e、海底的动物只有这几种声音吗?省略号在这里表示什么? 　　f、“它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。”这句话告诉我们什么? 　　⑤“海底的动物，已经知道的大约有三万多种，它们各有各的活动方法。”a、“已经知道”这四个字说明了什么? 　　b、出示填空练习。 　　________每小时只能前进四米。 　　________每小时能________，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 　　________利用水的反推力________。 　　________自己不动，能________做免费的长途旅行。 　　c、填空后指读句子，体会作者用了哪些表现手法?这样写有什么好处? 　　⑥课文怎样介绍海底植物色彩的?指读有关句子，找出其中的连接词语。 　　⑦“陆地上蕴藏量很少的稀有金属。”课文中描写植物和矿产的时候，为什么只写这几种? 　　(设计意图：以问题引导探究，让学生在信息重组、比较分析、多向开放、合理想象、自由质疑的提问和情境中探究，为学生提供一个更开阔的、更活跃的探究平台。问题的解决，激起学生强烈的探究欲望，又能激起学生进一步深入阅读、不断钻研，在良性循环中，最终形成积极探究的心理倾向。) 　　随机点评： 　　你是怎么理解的?能说一说吗? 　　你还能用自己的语言来描述，真能干! 　　你和作者一样会观察、会分析! 　　他是读中有所发现的，你也能来有感情地读一读吗?(朗读指导) 　　你认为奇异在哪里?他提供的材料有什么不足? 　　鼓励多种表达： 　　还有与这份不一样的吗?再交流。 　　疏理学法： 　　引导学生归纳理解课文内容的方法。 　　(1)思——问题。 　　(2)画——重点句。 　　(3)找——重点词语。 　　(4)说——自己对内容的理解、感受。 　　(设计意图：自由宽松的语文课堂才会激起学生智慧的波澜。我们老师要允许学生用自己的眼睛观察，用自己的脑袋思考，用自己的嘴巴表达，获得自我满足。教学中要鼓励学生的思维自由驰骋纵横，充分展示了学生对文本的独特理解。在这儿，老师再也不是传统定义中的传道授业解惑的人了，更像一个专业的主持人。) 　　 三、引导表达 　　1、配乐有感情地朗读。 　　2、展开想象，练习说话、写话。 　　(1)海底世界景色奇异，物产丰富表现在哪些地方?你能用“有的……有的……还有的”或“有……有……还有”来说一说吗? 　　(2)仿写一段话： 　　海底的动物常常在窃窃私语，我们用水中听音器一听，就能听见各种声音，发挥你的想像，请你写一写。 　　(3)学习了这篇课文，我们了解到海底世界是如此美丽多彩，景色如此奇异，物产如此丰富。想象一下，假如你来到海底，你要做些什么? 　　(设计意图：活动是学生的潜能得以生发、表现的基础。学生有活动的时空、有选择的权利、有展示的舞台、就有了更多感知、观察、思考和探索的机遇，就有了更多表达情感的平台。在这儿，通过展开读、说、写、评等活动，充分地表达了学生从文本中体验到的情感。) 　　 四、拓展整合 　　关于海底的奇异景色，你还想知道些什么?课外查寻、搜集相关的资料，请你来写一写《海底世界》。 　　(设计意图：联合学生从探究学习中得到的情绪体验的水平，通过课堂教学内容的有机延伸，使学生的情绪体验延伸整合，引领其向更远更辽阔的地步提拔，为学生打开更多实际生存天下的窗户，拓宽学生发挥各自才气的天地。课外阅读、社会观察、民间采风，便是对社会、对人生举行深入的体验感悟，从而建构起良好的语文配景。) 小学语文说课稿：《海底世界》3 　　【说教材】 　　《海底世界》是一篇有关海洋的常识性课文，全文用生动形象的语言介绍了海底的景色奇异、物产丰富。全文共有6个自然段。第一自然段紧扣课题提出问题：“你可知道，海底世界是什么样的吗?”激发学生的阅读兴趣。第二至五自然段，是文章的重点部分，针对上文提出的问题，具体、生动、有序的描述了海底的声音、动物、植物、矿藏，展现了一幅神秘有趣、色彩鲜艳、生动活泼、千姿百态的海底世界图。最后一自然段是全文的总结，指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”给学生留下一个整体的深刻印象。 　　【说教学策略】 　　1.激发兴趣 　　《海底世界》一课着重描写了海底景色奇异和物产丰富的特点。教材虽配有插图，但却是静止的，不能很好地激发学生的学习兴趣。于是我们精心制作了一套动画课件，为学生创设了形象、直观的和谐情境。 　　2.突破重点 　　《海底世界》一课，教学重点之一是让学生了解海底世界景色的奇异之处，但这比较抽象，学生难以理解海底那静中有声，动静结合的奇异景色。为了便于学生充分了解海底世界的景色，我创设了和谐情境，即通过CAI让每位学生亲自去领略一番。 　　①进行海面和海底的对比：利用动画先后演示海面上波涛澎湃(伴有海浪拍打岩石的声音)和海底悄然无声的对比情境，并分别提问：这样的景象可以用个什么词来形容它?学生不仅理解了“波涛澎湃”和“宁静”这两个词的意思，更体会到了大海动中有静的奇异之处。 　　②整体感知，加深印象：通过CAI欣赏海底美丽的景色，再次整体感受“海底是一个景色奇异、物产丰富的世界”，从而激发学生从小立下大志，长大探究海洋奥秘的情感。 　　这样通过多媒体计算机创设和谐情境，把抽象的语言文字外显为直观形象的动态画面，让学生充分感受了语言文字所描述的意境，帮助学生理解了课文的重点，取得了理想的教学效果。 　　3.强化训练 　　加强语言文字训练，是提高课堂教学效果的重要一环。 　　我在教学《海底世界》时，是这样进行训练的： 　　(1)观察训练。在教学第2自然段时，根据课文内容设计CAI课件，把文字介绍转化成动态画面。要求学生在观看画面时，用一个词来概括其内容，这促使学生在观察时抓住事物特点，积极进行思考。 　　(2)说话训练。观察解决了言之有物的问题，而说话应该是培养学生表现事物的能力。在进行说话训练时，我是这样做的： 　　①看画面，说图意。利用多媒体计算机把第2自然段的语言描述用对比的动态情境形象地表现出来。让学生用学过的观察方法仔细地看了画面以后，用自己的话说说画面的意思。由于说话训练是在认真观察的基础上进行的，所以学生在表达观察时都能做到有条有理。 　　②看画面，练复述。在学完课文后，出示总起句“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。”通过电脑把海底美丽奇异的景象呈现于学生面前，要求学生看着画面，用上总起句和板书上的重点词语说一说海底的景色奇异、物产丰富表现在哪些方面。这样，学生对课文的主要内容加深了理解，同时又锻炼了运用语言的能力。 　　总之，通过CAI创设和谐情境进行强化训练，学生在自我参与中兴趣盎然，观察能力、想象能力、语言表达能力都得到了发展。 　　【说教学过程】 　　一、启发谈话，导入新课。 　　同学们，上堂课我们初步学习了《海底世界》这一课，你们能否用一句话概括一下海底是怎样的世界?那么，海底景色的奇异表现在哪里?物产丰富又表现在哪里?这一节课，我们再一次去探索一下。 　　二、创设情境，讲读课文第2自然段。 　　1.学生自由读第2自然段，边读边想：这一段共几句话?每句讲的是什么?这一自然段主要讲什么? 　　2.细读交流 　　①讲读第一、二句(板书：宁静)(出示课件) 　　②讲读第三句(板书：有声音)(出示课件) 　　③讲读第四句(出示课件) 　　④讲读第五句(出示课件) 　　⑤引读第六句 　　3.齐读第二自然段。 　　小结：海底的景象就是这么光怪陆离，这么千奇百怪。 　　(三)讲读第三自然段。 　　1.小组讨论：第三自然段共有几句话?是围绕哪句话写的?这句话中的关键词是什么? 　　2.请同学们自由读，看看你对哪种动物的活动方式最感兴趣，说说它的活动特点。(出示课件) 　　3.选择读。 　　小结过渡：为了写动物活动方式的多种多样，作者选取了五种动物来具体说明，给我们留下了深刻的印象，正是由于这些动物不同的活动方式，也使海底世界奇异无比。海底植物的风采又是怎样的呢?下面我们接着学习第四自然段。 　　(四)讲读第四自然段。 　　1.指名读，思考：这段是围绕哪句话写的? 　　2.学生再自由读这一自然段，你知道了什么?(板书：色彩多样，形态各异) 　　3.欣赏美丽的海藻。 　　小结过渡：海底植物真是千姿百态，奇观异彩，不仅丰富了海底的物产，使海底的景色也如此奇异。海底除了我们所看到的动植物，还有什么? 　　(五)讲读第五自然段。 　　1.自由读，你读懂了什么?(板书：矿物、丰富) 　　2.齐读。 　　(六)总结课文。 　　通过今天的学习，我们知道了海底真是个景色奇异、物产丰富的世界;是一个生气勃勃的世界;是一个神秘的世界;是一个令人向往的世界。 　　1.欣赏海底的美丽和富饶。 　　2.齐读课文，出示练习。 　　3.已经有不少探险家、研究海洋的科学家到过海洋，还把奇异的景色拍成电影、电视，但是，人类对海底还没有完全认识，我们还要想办法打开这座神秘的宝库，这就需要科学知识，需要勇气。 　　(七)作业。 　　1.继续阅读有关海洋的书，准备交流。 　　2.运用本课已学过的先总后分的写法，写一片断：课间活动真是丰富多彩。 　　【说板书设计】 　　景色 奇异 宁静 　　有声音 　　海底世界 动物 活动 有特点 　　物产丰富 植物 色彩 多样 　　形态 各异 　　矿物 丰富 　　总之，本课的教学设计首先遵循整体性教学原则，无论是全文的教材处理，还是一个自然段读的训练，都采取了整体—部分—整体的教学方法。其次，遵循了实践性与主体性教学原则，让学生在和谐情境中去理解与体会，从而获取知识，形成能力。再次，加强了语言文字的训练，使学生各方面能力得到了发展。

形容“海底世界”的成语有这些：1.千奇百怪[qiānqíbǎiguài]形容各种各样奇怪的事物。2.大开眼界[dàkāiyǎnjiè]开阔视野，增回见识。3.五彩斑斓[wǔcǎibānlán]斑斓：颜色驳杂，灿烂多彩。表示颜色非常好看，色彩相当丰富。4.五颜六色[wǔyánliùsè]形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。5.万紫千红[wànzǐqiānhóng]形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。6.五彩缤纷[wǔcǎibīnfēn]五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。7.五光十色[wǔguāngshísè]形容色彩鲜艳，花样繁多。8.美轮美奂[měilúnměihuàn]轮：高大；奂：众多。形容房屋高大华丽。9.气象万千[qìxiàngwànqiān]气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化。10.无奇不有[wúqíbùyǒu]什么奇怪的事物都有。11.物产丰富[wùchǎnfēngfù]物产指这个地方的土地所产的农作物或者特产，丰富的意思是丰厚，富饶。物产丰富指这个地方很富裕，很安逸。12.绚丽多彩[xuànlìduōcǎi]形容色彩华丽。13.成群结队[chéngqúnjiéduì]成：成为，变成。一群群人集合在一起。14.目不暇接[mùbùxiájiē]指东西多，眼睛都看不过来。15.美不胜收[měibùshèngshōu]胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。

海底指海洋的深水下面，海水和陆地的接触面。海洋面积约362,000,000平方公里(140,000,000平方里)，近地球表面积的71%。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%。全球海洋一般被分为数个大洋和面积较小的海。指海洋的深水下面，海水和陆地的接触面。海洋面积约362,000,000平方公里(140,000,000平方里)，近地球表面积的71%。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%。全球海洋一般被分为数个大洋和面积较小的海。四个主要的大洋为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。大部分以陆地和海底地形线为界。一、海底大陆架。大陆架是陆地向海的自然延伸。原来沿海的平原被海水淹没了，就成为大陆架浅海。大陆架浅海环绕陆地像一个花环，但它总的面积有 2750万平方千米，相当于非洲大陆的面积。中国的渤海、黄海及东海的大部分，都在大陆架上。我们吃的鱼虾等海产品，主要是从大陆架浅海捕到的，大陆架浅海的水产品占整个海洋水产品的80%。大陆架海底有丰富的石油、天然气，大约占全世界的1/3。而陆地上许多石油矿，也是在大陆架海底环境中生成的。 秀美的浅海风光。到20世纪50年代，地理学家们才能用先进的技术测绘出海底世界。测绘结果显示：海底有座相当高耸的海洋“山脊”，形成了一道水下“山脉”，绵延约83683.6千米，穿过世界上所有的海洋，海洋底部的“山脊”也叫断裂谷，断裂谷里不断地冒出岩浆，岩浆冷却后，在大洋底部造成了一条条蜿蜒起伏的新生海底山脉，这个过程就叫海底扩张，而这些新生的海底山脉则称为海岭。由于断裂谷里添了新岩石，断裂谷两边的岩石就逐渐远离了洋脊中央。所以，距离“山脉”越远的岩石就越古老。当海岭和新的海底平原形成后，断裂谷的岩浆还会继续喷出，它们起着“传送带”的作用，把一条条新海岭从地壳岩层中推送出来，同时又把它们慢慢地从地壳岩层中推落下去，重新熔化到地幔中去，达到新生和消长的平衡。

1、没有枝条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了。赏析：作者用比喻的手法生动的表现出海底世界的美丽，不禁令人神往。尽管海底景色优美，同时这里也险象丛生、千钧一发。2、这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有技条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了。赏析：生动的表现出海底世界的富饶美丽，令人向往。但是尽管它景色优美、令人陶醉，同样的它也险象丛生、千钧一发。3、我们在很细，很平，没有皱纹，像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种眩人眼目的地毯，像真正的反射镜，把太阳光强烈地反射出去。由此而生出那种强大的光线辐射，透人所有的水层中。如果我肯定说，在水中深三十英尺的地方，我可以像在阳光下一样看得清楚，那人们能相信我吗?赏析：写得如此平静来引出下文的凶险。4、满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球丛，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁……布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣，散在沙间象星宿一般的海星。赏析：运用比喻的修辞手法，将腔肠动物和棘皮动物描述得淋漓尽致。5、旋毛鱼，这鱼发电的力量相等于电鳗和电鱼。多鳞的纹翅鱼，这鱼身上有古铜色横斜的带纹。淡青色的鳖鱼。好几种虾虎鱼等。最后是些身材较长大的鱼，一条头部隆起的加郎鱼，好几条一米长的美丽的鲤鱼，身上带天蓝和银白相间的颜色，三条华丽的金枪鱼。不管它们行动得多快，可也没能躲过袋网，脱不了身。赏析：写了这几种鱼类，最终像我们诠释了无论他们多有本事，但在袋网面前，始终不能够脱身!