书籍推荐经典好书

No.1《百年孤独》《百年孤独》是魔幻现实主义的代表作。它讲述了布埃迪亚家族七代人的故事，以及加勒比海沿岸城市马孔多百年来的兴衰，反映了拉丁语在过去一个世纪中不断变化的历史。这部小说融合了神话、民间传说和宗教典故，是20世纪的杰作，融合了现实和幻想，呈现了一个壮丽的想象世界。加西亚马尔克斯1982年获得诺贝尔文学奖，使他成为世界级的文学大师，这在很大程度上是因为百年孤独的巨大影响。小说描写了布恩迪亚家族七代人的传说和加勒比海小镇马孔多百年的兴衰，反映了拉丁美洲在过去一个世纪里不断变化的历史。 作品融合了神话、传说、民间故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地将现实与幻想融为一体，展现了一个宏伟的想象世界，成为20世纪重要的古典文学杰作之一。No.2《平凡的世界》这本书具有高度浓缩了中国发展西北地区农村的历史文化变迁，其中的人物形象塑造的很成功。作为一个经典书目，我是在高中 时候看的，记得其中有好多个片段可以看到热泪盈眶。路遥笔下的农村写的太生动了，自己能力也是出生于农村，成长在我国农村，里面的很多工作细节也都是学生体会过的。所以企业印象管理还是很深刻的。该书以20世纪70年代中期至80年代中期的十年间为背景，通过孙少安和孙少平兄弟的复杂纠纷，描绘了当时各行各业的许多普通人的形象。 劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大的社会冲突千姿百态交织在一起，深刻地展示了普通人在伟大时代的历史进程中走过的艰难曲折的道路。No.3《高效能人士的七个习惯》这是《福布斯》历史上最具影响力的管理书籍之一，它从内到外，极大地促进了个人心态的发展，建立了坚实的互信文化。 让员工深刻感受七种习惯的力量。很多人可以看到这本书的名字，大概觉得自己又是一本成功学的书，但是中国经典毕竟企业还是比较经典，是一般的书比不了的。有些人认为“学了那么多道理，为什么需要我们还过不好这一生”，其中的一个重要原因分析可能存在就是发展并没有把学到的这些道理进行研究运用和实践吧。范登极力推荐这本书，他说，2002年，当他还在中央电视台工作时，他对自己所做的一切都无效感到沮丧。 直到他读了这本书，这就像指引他的人生方向一样，从此有了一个目标要奋斗。No.4《中国思想：大学中庸》经典古籍，每一次在不同的人生发展阶段读，收获和启发学生都不一样，经典之所以是一个经典，就是我们需要用自己一生的时间来不断进行品读。该书提出了学生明德、亲民、止于一个至善三纲领，还提出了通过格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八条目。是《礼记》中的两篇。“大学”提出了“名德”、“亲民”、“至善”三大原则，并提出了“品格、知识、诚信、修养、崇高、治国、平等”八项内容。 因此，它具有“内圣化”和“外王”的意义。 中庸之道强调诚信，把诚信作为思想体系的最高范畴，把追求诚信作为人性的标准。 同时，提出了“博学”、“质疑”、“谨慎”、“辨别”和“实践”的学习过程和认知方法。

1、《目送》作者：龙应台目送共由七十四篇散文组成，是为一本极具亲情、感人至深的文集。由父亲的逝世、母亲的苍老、儿子的离开、朋友的牵挂、兄弟的携手共行，写出失败和脆弱、失落和放手，写出缠绵不舍和绝然的虚无。这是一本生死笔记，深邃，忧伤，美丽。2、《傲慢与偏见》作者：[英]简·奥斯丁《傲慢与偏见》是一部描写爱情与婚姻的小说，也是简·奥斯丁的代表作。小说围绕班奈特太太如何把五个女儿嫁出去的主题展开。以男女主人公达西和伊丽莎白由于傲慢和偏见而产生的爱情纠葛为线索，共写了四起姻缘：伊丽莎白与达西、简与宾利、莉迪亚与威克姆、夏洛蒂与柯林斯。达西富有骄傲，代表傲慢；伊丽沙白聪明任性，代表偏见。最后，真爱终于打破了这种傲慢和偏见，小说在结婚典礼中结束。奥斯丁在这部小说中饶有风趣地反映了18世纪末、19世纪初英国乡情风俗和世态人情，给人以艺术的想象，是一部社会风俗喜剧佳作。3、《边城》作者：沈从文它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好。由于《边城》的美学艺术，《边城》这部小说在中国近代文学史上具有独特的地位。4、《穆斯林的葬礼》作者：霍达一个穆斯林家族，六十年间的兴衰，三代人命运的沉浮，两个发生在不同时代、有着不同内容却又交错扭结的爱情悲剧。这部五十余万字的长篇，以独特的视角，真挚的情感，丰厚的容量，深刻的内涵，冷峻的文笔，宏观地回顾了中国穆斯林漫长而艰难的足迹，揭示了他们在华夏文化与穆斯林文化的撞击和融合中独特的心理结构，以及在政治、宗教氛围中对人生真谛的困惑和追求，塑造了梁亦清、韩子奇、梁君壁、梁冰玉、韩新月、楚雁潮等一系列栩栩如生、血肉丰满的人物，展现了奇异而古老的民族风情和充满矛盾的现实生活。作品含蓄蕴藉，如泣如诉，以细腻的笔触拨动读者的心灵，曲终掩卷，回肠荡气，余韵绕梁。

所谓好书与你的年龄经历有关,你想看哪一类的?

厚黑学艺术哲学一年有半,续年有半周易,不需要解析什么..

《达芬奇密码》我觉得可以对达芬奇那段历史有帮助，说不定还会激发你的兴趣

你好呀！我是梅子！请多多关照！ 好书推荐：《昆虫记》《父与子》《上下五千年》《草房子》《稻草人》《百万英镑》《爱的教育》《哈利u2022波特》《三国演义》《伊索寓言》《普希金童话》《西游记》《水浒传》《红楼梦》《绿野仙踪》等等..... 希望你多多读书！今后考出好成绩！好读书，读好书！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！

书是智慧的钥匙，书是进步的阶梯，书是人类的营养品。

初中生必看好书推荐如下：1、《摆渡人》：单亲女孩迪伦，15岁的世界一片狼藉：与母亲总是无话可说，在学校里经常受到同学的捉弄，唯一谈得来的好友也因为转学离开了。这一切都让迪伦感到无比痛苦。她决定去看望久未谋面的父亲，然而，路上突发交通事故。等她拼命爬出火车残骸之后，却惊恐地发现，自己是唯一的幸存者，而眼前，竟是一片荒原。此时，迪伦看到不远处的山坡上一个男孩的身影。男孩将她带离了事故现场。但是，迪伦很快意识到，这个男孩并不是偶然出现，他似乎是特意在此等候。2、《牧羊少年奇幻之旅》：牧羊少年圣地亚哥接连两次做了同一个梦，梦见埃及金字塔附近藏有一批宝藏。在撒冷之王的引导下，少年卖掉羊群，历尽千辛万苦一路向南，跨海来到非洲，穿越“死亡之海”撒哈拉大沙漠，期间奇遇不断，在一位炼金术士的指引下，他克服意志、心灵上的种种困难，终于到达金字塔前，悟出了宝藏的真正所在。3、《偷影子的人》：一个老是受班上同学欺负的瘦弱小男孩，因为拥有一种特殊能力而强大：他能“偷别人的影子”，因而能看见他人心事，听见人们心中不愿意说出口的秘密。他开始成为需要帮助者的心灵伙伴，为每个偷来的影子找到点亮生命的小小光芒。

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好书推荐写的内容如下：1、今天要给大家推荐一本好书，名为《装在口袋里的爸爸》，作者是杨鹏，笔名为“雪孩”，是的儿童文学作家。这本书的内容十分丰富和有趣，讲述了主角“杨歌”的爸爸变小，是因为妈妈每天都讽刺且责骂杨歌的爸爸。日复一日，爸爸变得很小，直到最后变成了和蚂蚁一般大小的小小人。而妈妈也知道了原因，不再责骂杨歌的爸爸，并让这个小小人爸爸装在杨歌的口袋里，每天让他来监督杨歌的学习，最后变成原来身高和体积的故事。2、向大家推荐一本好书，书名叫《做内心强大的自己》，作者是彭凡。这本书一共写了一百个励志成长的小故事，有的惊险刺激、有的幽默滑稽每个故事最后都能让我们懂得一个重要道理或精神。比如勇敢、勤奋、乐观、坚强有同学看到这本书的封面，直接把它当作漫画书了，还有人甚至以为看了没用。其实虽然里面的故事较为简短，但内容不亚于很厚很厚的那些书。3、“书是我们的良师益友，读一本好书就像和高尚的人谈话。”今天我向大家推荐一本好书，书的名字叫《海底两万里》，它是由法国著名作家凡尔纳写的。

小公主，小公子，攻心之道，科技时代，说话绝活，孤星血泪，黑客必杀技，王子与贫儿，

读书之乐：探寻阅读的快乐源泉2. 书中自有黄金屋：阅读的力量和魅力3. 读书如行路：阅读的旅程和收获4. 书籍是最好的老师：阅读与人生的启示5. 阅读与创造力：如何通过阅读开发创造力6. 读书改变命运：阅读对个人成长的影响7. 阅读的益处：探讨阅读对身心健康的积极作用8. 阅读与情商：如何通过阅读提升情商9. 阅读与智商：阅读对智商的影响和提升10. 阅读的未来：数字化时代阅读的发展和趋势

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《巴黎圣母院》，维克多·雨果，世界十大名著排名第二的经典文学作品，巨好看，大家一定要读这本。《傲慢与偏见》，简·奥斯丁，还原毛姆盛赞的“情趣横溢，妙语连珠”。前几天我做了个思维导图笔记，大家可以翻翻。《鸟·蛙》阿里斯托芬，古希腊喜剧，寻找心目中的乌托邦，挺好看的，这是我头一回读古希腊的喜剧作品，真大开眼界。《牧歌》维吉尔，源自现实之外的想象，展现一个人人向往的乌托邦。《老实人》大文豪伏尔泰的作品，伏尔泰将全世界的荒诞写给你看，尘嚣乱世，老实人如何才能安身立命？《卡门》梅里美经典小说，歌剧《卡门》原著。《老人与海》海明威的作品太值得拜读了。《远大前程》狄更斯作品，入选“一生要读的100本书”，孤儿成长故事，爱情事业、神秘人，上流社会，所谓的“远大前程”不过是黄粱一梦。《高龙巴》梅里美经典小说，关于复仇、爱情、人性的故事。《莎士比亚爱情诗集》威廉·莎士比亚，无论是谁，都能在莎诗中找到自己的影子，感受强烈的心灵震荡，产生共鸣、收获启发。《查第格》伏尔泰哲理小说，在19个天马行空、轻松好读的小故事中，承载着伏尔泰对宇宙、对时间、对人生和命运的深邃思考。《恶之花》夏尔·波德莱尔，文学与艺术的碰撞，超多名画。

小说看了十一点用没有 看看（男人来自火星 女人来自金星）介绍男女关系处理的，“秘密”励志经典座。多去当当看看排行 这几本我都买了。。。不错的

古典欧式风格兼备豪华、优雅、和谐、舒适、浪漫的特点，受到了越来越多业主的喜爱。但是纯正的古典欧式风格适用于大户型与大空间，在中等或较小的空间里就容易给人造成一种压抑的感觉。这样便有了简约欧式风格（也称为现代欧式）。　　古典欧式风格的特征是强调线形流动的变化，将室内雕刻工艺集中在装饰和陈设艺术上，色彩华丽且用暖色调加以协调，变形的直线与曲线相互作用以及猫脚家具与装饰工艺手段的运用，构成室内华美厚重的气氛。它在形式上以浪漫主义为基础，常用大理石、华丽多彩的织物、精美的地毯、多姿曲线的家具，让室内显示出豪华、富丽的特点，充满强烈的动感效果。　　如果说古典欧式风格线条复杂、色彩低沉，而简欧风格则在古典欧式风格的基础上，以简约的线条代替复杂的花纹，采用更为明快清新的颜色，既保留了古典欧式的典雅与豪华，又更适应现代生活的休闲与舒适。　　无论是古典欧式风格还是简欧风格，其设计哲学都是追求深沉里显露尊贵、典雅中浸透豪华的设计表现，并期望这种表现能够完整地体现出居住人追求品质、典雅生活，视生活为艺术的人生态度。适合人群：商务人士，中产阶层，认为家是身份象征的人士.

首先，不同公司执行董事的岗位职责可以不同，要（最好由股东或股东会来）根据实际情况确定其次，执行董事的岗位职责可以在《公司法》赋予执行董事的职责基础上确定《公司法》第五十一条 股东人数较少或者规模较小的有限责任公司，可以设一名执行董事，不设董事会。执行董事可以兼任公司经理。 执行董事的职权由公司章程规定。具体地，执行董事的职责可以参照董事会的职责确定：《公司法》第四十七条 董事会对股东会负责，行使下列职权： （一）召集股东会会议，并向股东会报告工作； （二）执行股东会的决议； （三）决定公司的经营计划和投资方案； （四）制订公司的年度财务预算方案、决算方案； （五）制订公司的利润分配方案和弥补亏损方案； （六）制订公司增加或者减少注册资本以及发行公司债券的方案； （七）制订公司合并、分立、解散或者变更公司形式的方案； （八）决定公司内部管理机构的设置； （九）决定聘任或者解聘公司经理及其报酬事项，并根据经理的提名决定聘任或者解聘公司副经理、财务负责人及其报酬事项； （十）制定公司的基本管理制度； （十一）公司章程规定的其他职权。 执行董事担任法定代表人的，还应履行法定代表人职责。

1.易、中、难三种题在试卷中所占的百分比，及其对应的分值；2.各部分知识在试卷中所占的大概比例，及对应分值；3.各种常用的数学思想和方法在试卷中的考查方式，以及所对应的大概分值；4.考试要求或考试说明中的内容在试卷中的具体体现；5.命题趋势的变化，以及对下一步教学或备考的指导意义；6.试题精析。7.思考试卷中的错题及易错题，并且分析错题原因，并用不同颜色的笔记录，以便以后查看。

　　《凉州词二首·其一》 　　唐代：王之涣 　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 　　【译文】 　　黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。 　　何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！ 　　【注释】 　　凉州词：又名《出塞》。为当时流行的一首曲子（《凉州词》）配的唱词。 　　原题二首，此其一，郭茂倩《乐府诗集》卷七十九《近代曲词》载有《凉州歌》，并引《乐苑》云：“《凉州》，宫调曲，开元中西凉府都督郭知运进”。凉州，唐陇右道凉州治所在姑臧县（今甘肃省武威市凉州区）。 　　远上；远远向西望去。“远”一作“直”。 　　黄河远上：远望黄河的源头。 　　孤城：指孤零零的戍边的城堡。 　　仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺(等于231cm或264cm,约等于2.3m或2.6m)。 　　羌笛：古羌族主要分布在甘、青、川一带。羌笛是羌族乐器，属横吹式管乐。属于一种乐器。 　　何须：何必。何须怨：何必埋怨。 　　杨柳：杨树的柳条，又指的是《杨柳曲》。 　　度：吹到过。不度：吹不到 　　玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城,是古代通往西域的要道。六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。 　　【赏析】 　　诗人初到凉州，面对黄河、边城的辽阔景象，又耳听着《折杨柳》曲，有感而发，写成了这首表现戍守边疆的士兵思念家乡情怀的诗作。 　　诗的前两句描绘了西北边地广漠壮阔的风光。首句抓住自下（游）向上（游）、由近及远眺望黄河的特殊感受，描绘出“黄河远上白云间”的动人画面：汹涌澎湃波浪滔滔的黄河竟像一条丝带迤逦飞上云端。写得真是神思飞跃，气象开阔。诗人的另一名句“黄河入海流”，其观察角度与此正好相反，是自上而下的目送；而李白的“黄河之水天上来”，虽也写观望上游，但视线运动却又由远及近，与此句不同。“黄河入海流”和“黄河之水天上来”，同是着意渲染黄河一泻千里的气派，表现的是动态美。而“黄河远上白云间”，方向与河的流向相反，意在突出其源远流长的闲远仪态，表现的是一种静态美。同时展示了边地广漠壮阔的风光，不愧为千古奇句。 　　次句“一片孤城万仞山”出现了塞上孤城，这是此诗主要意象之一，属于“画卷”的主体部分。“黄河远上白云间”是它远大的背景，“万仞山”是它靠近的背景。在远川高山的反衬下，益见此城地势险要、处境孤危。“一片”是唐诗习用语词，往往与“孤”连文（如“孤帆一片”、“一片孤云”等等），这里相当于“一座”，而在词采上多一层“单薄”的意思。这样一座漠北孤城，当然不是居民点，而是戌边的堡垒，同时暗示读者诗中有征夫在。“孤城”作为古典诗歌语汇，具有特定涵义。它往往与离人愁绪联结在一起，如“夔府孤城落日斜，每依北斗望京华”（杜甫《秋兴》）、“遥知汉使萧关外，愁见孤城落日边”（王维《送韦评事》）等等。第二句“孤城”意象先行引入，为下两句进一步刻画征夫的心理作好了准备。 　　“羌笛何须怨杨柳”，在这样苍凉的环境背景下，忽然听到了羌笛声，所吹的曲调恰好又是《折杨柳》，这不禁勾起戍边士兵们的思乡之愁。因为“柳”和“留”谐音，所以古人常常在别离的时候折柳相赠表示留念。北朝乐府《鼓角横吹曲》中有《折杨柳枝》：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。蹀座吹长笛，愁杀行客儿。”就提到了行人临别时折柳。这种折柳送别风气在唐朝尤其盛行。士兵们听着哀怨的曲子，内心非常惆怅，诗人也不知道该如何安慰戍边的士兵，只能说，羌笛何必总是吹奏那首哀伤的《折杨柳》曲呢？春风本来就吹不到玉门关里的。既然没有春风又哪里有杨柳来折呢？这句话含有一股怨气，但是又含无可奈何语气，虽然乡愁难耐，但是戍守边防的责任更为重大啊。一个“何须怨”看似宽慰，但是，也曲折表达了那种抱怨，使整首诗的意韵变得更为深远。这里的春风也暗指皇帝，因为皇帝的关怀到达不了这里，所以，玉门关外士兵处境如此的孤危和恶劣。诗人委婉地表达了对皇帝不顾及戍守玉门关边塞士兵的生死，不能体恤边塞士兵的抱怨之情。 　　这是一首七言绝句，笔调苍凉悲壮，虽写满抱怨但却并不消极颓废，表现了盛唐时期人们宽广豁达的胸襟。诗文中对比手法的运用使诗意的表现更有张力。用语委婉精确，表达思想感情恰到好处。 　　扩展阅读： 　　创作背景 　　根据王之涣墓志铭可知，726年（唐玄宗开元十四年）王之涣辞官，过了15年的自由生活。《凉州词二首》当作于其辞官居家的15年期间，即727年（开元十五年）至741年（二十九年）。 　　王之涣 　　王之涣（688年—742年），是盛唐时期的诗人，字季凌，汉族，绛州（今山西新绛县）人。豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”，更是千古绝唱

方法如下：右键点击，后选择退出或关闭。有些软件是没有退出界面的，这时候可以用进程关闭的方式关闭，这种操作相对复杂，最好要知道安全防护软件本身的程序名，再进行相对的关闭。常规来说，安全防护软件的CPU占用及内存占用较高，用这个判断比较好。看要关闭安全防护软件，估计是有些软件会被安全防护软件屏蔽，如果是这样，可以考虑将要运行的软件加入安全防护软件的信任区域，这样就可以在开安全防护的情况下，完整运行这个软件的。

1、重阳节是敬老节。传统节日的现代传承。2、重阳节最早是一个丰收后的祭祀节日，有感恩和期盼的寓意在其中，传承至今，现在的重阳节又添加了敬老等内涵，人们会在重阳之日享宴高会，感恩敬老，1989年，农历九月九日被定为“敬老节”，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气，是传统节日现代传承方式之一。

一、对韦伯“价值中立”原则的理解韦伯所说的“价值中立”是指社会科学工作者在对社会现象的观察、探索和解释过程中，只陈述事实，而摈弃价值判断和个人的好恶，采取一种“不偏不倚”的态度，因而在社会科学研究中只管真假，而与对错、好恶无关。首先，我们必须明确“价值中立”原则的适用范围。它并非一个普遍性的原则或者方法论，而仅仅是社会科学领域需要遵从或者提倡的原则。在韦伯那里“社会科学”是指对事实的思维整理，与其相对的是“社会政策”：对理想的阐述，要发表意见。尽管韦伯试图清晰界定这两个区域的边界，“尽最大的可能防止让人把讨论与科学混同和混淆起来。” 因为，如果混淆了讨论和科学，即混淆了社会科学和社会政策，那么“科学就不再具有发言权了”， 因此，“科学不偏不倚的第二个基本戒律就是，在这样的场合里任何时候都要向读者们（我们又要说，首先是我们自己）澄清，事实上以及在什么地方思维着的研究者停止说话以及希求着的人开始讲话，在什么地方论据诉诸理智以及在什么地方它们诉诸情感。” 尽管如此，韦伯最后承认如此这般划定边界还是很难实现的，“经常将对事实的科学讨论与评价的理想思考混淆起来，这是我们这个专业的工作的一种虽然始终最为流行，但也最为有害的特征之一。” 为什么划定社会科学和社会政策的边界会如此困难呢？笔者认为如此这般的划定边界其实是在划定“真理”与“意见”的边界。人类社会有没有真理？还是根本就是意见之争？因此，对于自然界来说存在某种观点和判断是真理（规律），人们一般不会有很大的质疑，但是在由自由意志的人组成的人类社会，说某种观点是真理具有普遍性，就总觉得不那么让人信服。比如柏拉图的“理念论”，我们会怀疑这不过是柏拉图的一家之言，其实就是他个人的意见而已。韦伯对于“社会科学”与“社会政策”的区分要放置在近代理性主义或者说近代科学出现之后的大背景中。近代科学不仅改变了我们的物质生活世界：手表、手机、电视机、电脑等等；还改变了我们的精神世界：科学通过它所提供的世界图景改变了我们对于世界的认识：如日心说、进化论、基因理论等等。简单地说，就是注重事实与逻辑、力求客观的科学精神或者科学方法改变了我们的世界观。科学接管了古代哲学自负的工作，因为哲学试图为世界提供一个理性的整全解释，但同时科学把心灵留在了外面，没能为这个世界做一个善恶好坏的判断。 笔者对于近代理性主义的看法是：唯我中心主义导致主体世界和客体世界的二元对立，同时由于近代科学和技术的“进步”，一些学者不仅认为自然界遵循某种“规律”，人类社会和历史同样存在着一种因果规律性的原则，可以通过科学的研究探究出人类社会的发展规律和内在逻辑。我们读韦伯或许得不出上面那种鲜明的观点，但是，笔者个人认为韦伯提出社会科学和社会政策的区分，或多或少地有那么一点意思在里面。社会科学的边界是事实，而社会政策的边界是价值，事实与价值无涉，在事实领域我们可以保持价值中立原则，只要对事实进行说明和整理即可，而不需要越界诉诸于情感进行价值判断。打个比方，当你面对一块石头时，说“这是一块石头”是社会科学干的事情，仅仅是一种事实判断；而当你说“这是一块好石头”时，这就进入社会政策领域的边界，是一种价值判断。对人类社会本身进行事实和价值的界分与近代出现的主客体二元对立有同构性，是近代科学对人类社会的入侵，至于如此这般的划分主体世界和客体世界，或划清事实和价值的世界合不合适、可不可能的问题，暂且存而不论，等进一步理解韦伯的“价值中立”原则之后再对此进行分析。接下来，笔者认为理解韦伯的“价值中立”原则必须要搞清楚“手段”与“目的”的关系。韦伯认为：“对有意义的人类行为的终极要素所做的任何有思想的探索，都首先是与‘目的"和‘手段"这两个范畴密切相关的。具体地来说，我们希求某种东西，要么是由于它自己的价值，要么是把它看作服务于最终希求的东西的手段。首先，手段对于给定的目的的适当性问题，是绝对可以进行科学考察的。由于我们（在我们某个时候的知识范围内）能够有效地确定，那些手段适合于引向一个前定的目的，那些手段不适合于引向一个前定的目的，我们也能够以这种方式权衡借助可供利用的手段达到某个目的的可能性，从而间接地根据当时的历史处境，判断目的设定自身在实践上是有意义的，或者根据给定的条件状况是无意义的。” 笔者对韦伯关于目的和手段的论述的理解是：手段本身没有价值，因此不值得某人希求，手段只有与目的相连之后，它才具有一定的价值，才会成为人们希求的东西；手段对应于社会科学，而目的对应于社会政策，在社会科学领域没有价值，因此，价值中立或价值阙如原则得以成立，并且存在这个原则是对社会政策（特别是经济上）的任何一种纯科学探讨的前提条件。换一种说法就是当确定某一目标之后，选择哪一种手段实现之前的目标也是可以进行科学考察的，“为了达到成果X，Y是唯一的手段；或者在B1、B2、B3的条件下，Y1、Y2、Y3是唯一的或者最有效的手段。” 与此同时，手段的合理性（合目的性）并不能证成目的的合法性。一旦对于目的和手段的权衡进入到社会政策的领域，“就不再是科学的一种可能任务，而是有希求的人的一种可能任务：他根据自己的良知和自己的世界观在有关的各种价值之间做出权衡和选择。” 简单讲就是为了实现某一个目的，我选择某个手段，于此种手段相伴随的必定有某种后果和某种代价，而权衡后果和代价就不再是科学能够做到的事情，科学只能指出合乎目的的手段有哪些？同时说明选择其中的某种手段，伴随着哪种后果与代价，至于最后做出何种选择是他自己的事情，也应该由做出选择的人自己来负责。二、对“价值中立”原则的评价韦伯提出的“价值中立”原则无论对西方还是中国的学术研究的影响是很深刻的，同时对于这个原则的认识和评价也是仁者见仁智者见智。通过上面对“价值中立”原则的适用范围和内涵做进一步阐述之后，能够屏蔽掉一些对于“价值中立”原则的粗浅偏见，同时笔者认为在某种意义上它是一种值得提倡的原则，它可以用来批判学术界存在的意识形态化研究。国内外的学者中不乏很多人被意识形态或者权力体制所绑架，甚至有的人丧失了学术研究本应该有的高贵和骨气，自愿迎合甚至拜倒在权杖之下。韦伯所处的时代就已经存在这种现象，或者这种现象是任何时代都会存有的，而当下这种现象更是愈演愈烈。因此，我们必须回去看看韦伯在《社会科学方法论》一书中的最后重申：“这里当然既不阐述也不维护这种评价立场或者各种可能的评价立场中的任何一种，而是仅仅要提请人们注意：如果有什么事情的话，那么，职业‘思想家"特别应当明确的责任就是：面对当时盛行的各种理想，哪怕是最崇高的理想，都要在个人能力的意义上保持清醒的头脑，必要的时候还要‘反潮流"。” 与此同时，笔者不得不说，价值中立原则也仅仅在这种意义上是值得推崇和遵循的，它本身的理论假设就存有问题，同时，如果果真按照这种原则来行动，很有可能会出现价值相对主义和道德虚无主义。三、世界是事实的总和价值中立原则的理论预设是事实与价值领域的二分，认为存在一个事实世界和一个价值世界，但是维特根斯坦在《哲学研究》中说：“世界是事实的总和，而非事物的总和。” 与此同时，陈嘉映老师在《事实与价值》一文的开篇就认为：“并没有两个世界，一个事实世界，一个价值世界，我们也不掌握把价值贴到事实上的魔法。”简单说就是世界是事实的总和，不存在一个事实的世界与一个价值的世界，事实本身就有价值，因此世界还是一个价值世界，价值无涉不可能出现，就像人们批评价值中立本身就是一种价值一样，也就是说价值中立原则是不可能实现。为了更好地理解“世界是事实的总和”必须先明白出现的一个关键词：“事实”，那么“事实是什么”、“事实与价值之间又有什么关系？”事实与事情不同，事实是从实际发生的事情截取而得，事情可以是静态的，也可以是动态的，因此我们总是说某件事情发生了什么什么样的变化。而事实却是静态的，事实它不发生，也不发展、结束或改变。有的事情曾长期被当作事实，但我们后来认识到它并非事实，这时我们不说“它曾是事实”，而说它“曾被当作事实”。陈嘉映老师认为“事实”这个词有很强的证据含义，我们确立事实，是为了解释什么，证明什么。他把事情比作树木，把事实比作木材，认为“我们从林林总总的事情那里选择、截取事实，为某种看法提供证据。”事实的主要身份是证据，事实是判断和论证的理据，它因此已经有了价值，我们也的确经常说到“获得了有价值的情报”“发现了具有重大价值的事实”。之后，陈嘉映老师从两个方面解释了人们常常说的“事实本身并无价值”两种意思：从宽泛意义上说事实本身并无价值，可能是说它只具有工具价值，与工具价值相对的是本身就具有价值，但是什么东西本身就有价值呢？换句话说终极价值是什么？好像这个世界只有工具价值。另一方面，从较为具体的意义上，人们把事实和价值分离开来，大概是要说明，无论你持有何种价值观，事实还是那个事实。我们需要事实，因为事实不依附于特定的解释，也就是说，它的理据价值不单单属于某一种判断、某一种论证。这时候，“事实本身没有价值”这话所说的就是：事实对不同立场不同价值观是中立的，即所谓“价值中立”。并没有两个世界，一个事实世界，一个价值世界，我们也不掌握把价值贴到事实上的魔法。倒是为了特定的目的，我们有时需要把一些事情从流变不息又充满爱恨情仇的世界中切割出来，确立为事实。在这些情况下，在特定的意义上，事实与价值相分离。四、危险的价值中立原则施米特在《政治的概念》中严厉地抨击了自由主义政治理念和价值中立原则。他认为“价值中立”就是用“技术”取代传统的道德决断：彻底放弃对什么是正义、什么是善的关切。而当“技术”成为现代的时代精神之后，技术理性拥有绝对的权威，而此时仍不关涉价值好坏，即不区分“善恶”，那么很容易造成类似法西斯主义式的极权政权。施特劳斯对韦伯也有批判，主要是针对韦伯区分事实判断和价值判断，其实也就是“价值中立”原则。施特劳斯认为韦伯就目的与手段的关系的论述中存在历史相对主义的因子，“由于我们（在我们某个时候的知识范围内）能够有效地确定，那些手段适合于引向一个前定的目的，那些手段不适合于引向一个前定的目的，我们也能够以这种方式权衡借助可供利用的手段达到某个目的的可能性，从而间接地根据当时的历史处境，判断目的设定自身在实践上是有意义的，或者根据给定的条件状况是无意义的。” 施特劳斯连伯林的价值多元主义都不放在眼里，对其极力批判，更何况他在韦伯那里看到了相对主义。施特劳斯认为根据当时的当地的具体处境判断目的在事件上是否有意义是一种价值相对主义，放弃了善恶好坏等道德判断，很有可能导向道德虚无主义，会给法西斯主义等提供洗刷罪恶的借口。但是韦伯对此还是有所防范：他不仅给价值中立原则划定了范围，还明确说手段合乎理性并不能证成目标的合法性，在社会政策上根据价值中立原则，按科学的方法得出来的手段并不能说明政策本身的正确性，对于选择此种手段造成的后果和代价需要选择的人负责。因此，施特劳斯和施米特眼中名叫“价值中立”的凶猛野兽，韦伯早已给它套上了枷锁，它并不能肆意而为。但是，韦伯本人给它戴的铁圈牢固吗？在施特劳斯他们看来肯定是不牢固的。

1、在校大学生是具备普通全日制学籍的在校生。具体包括专科生、本科生、研究生(硕博）。即在大学注册入学和接受教育的群体统称，包括全日制和在职业余学习两类，通常为在校生，不含自考生。各类高等学校毕业生一般称大学学历。2、大学生是社会的一个特殊群体，是正在接受基础高等教育而还未毕业走进社会的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才。大学生代表年轻有活力一族，是推动社会进步的栋梁之才。3、大学入学方式通常有多种，其中普通高中毕业生以普通高等学校招生全国统一考试为主，还有高中学校保送、大学自主招生、单考单招等多种入学方式。

董事长、总裁、ceo三个职位当中，董事长职位最大。董事长是一家公司的最高领导者，统领董事会。总裁、董事长、CEO都是一个企业的高层，其不同层次管理的范围有所不同。董事长、总裁、ceo的排行：1、第一位是董事长，董事长是公司或机构的最高管理者，由董事会选举产生，其代表董事会领导公司的方向与策略。2、第二位是总裁，总裁是股东聘任或者推荐的公司管理层的最高管理者，一般是指组织中某一事务的主要负责人或行政领导人。3、第二位是ceo，ceo即首席执行官，是企业集团、财阀或行政单位中的最高行政负责人，主要负责公司的行政或者日常管理事务为主。董事长的工作职责董事长是公司董事会的领导，公司的最高领导者。其职责具有组织、协调、代表的性质。董事长的权力在董事会职责范围之内，不管理公司的具体业务，一般也不进行个人决策，只在董事会开会或董事会专门委员会开会时才享有与其他董事同等的投票权。在公司法中，董事长除了有召集董事会和股东会的权力以外，其他权力与普通董事相同。

三三令节春时松更高九九芳辰重阳鹤添寿，愿秋风捎去我的思念和祝福，祝你越活越精神，越活越年轻！九月初九重阳到，我把祝福早送到，祝福朋友乐逍遥，健康快乐到永远。与你相遇在秋高气爽的重阳，想你在初冬漫漫的圣诞，吻你在青草已绿的春天，只想轻轻的问你---重阳给我一次美好的约会，好吗？重阳重阳万事不难，在这个和平幸福的年代里，祝你们全家节日快乐！身体健康！喜逢佳节又重阳，恰是秋凉；风吹野菊遍地黄，天高气爽。瑟瑟冷风吹遍野，别忘加点衣裳，此时此刻希望你，别把重阳节忘。重阳节快乐。好“九”不见，“九九”想念，不管相隔有多“九”远，与你把“九”言欢情意不变。九九重阳节，愿你快乐长长“九九”，与幸福天长地“九”。霜叶红红映晚霞，一朝浓绿一朝发，莫非青蝉掩其声，勿将秋色比春华。金秋重阳至，欢乐度假期哦！酒越久越醇，朋友相交越久越真；水越流越清，世间沧桑越流越淡。重阳佳节，何不把酒言欢共话巴山夜雨？天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来？共醉重阳节。我想和你共度重阳节，我已备好了菊花酒、重阳糕，就等着你来了。九月九日望遥空秋水秋天生夕风。寒雁一向南飞远游人几度菊花丛。正菊花争艳的季节，我知道一个地方，可以赏菊，我带你去吧!

简欧的建筑风格风格就是简化了的欧式建筑风格。简欧的建筑风格是欧式装修风格的一种，多以象牙白为主色调，以浅色为主深色为辅。相对比拥有浓厚欧洲风味的欧式装修风格，简欧更为清新、也更符合中国人内敛的审美观念。 简欧风格古典欧式风格兼备豪华、优雅、和谐、舒适、浪漫的特点，受到了越来越多人的喜爱。但是纯正的古典欧式风格适用于大空间，在中等或较小的空间里就容易给人造成一种压抑的感觉。这样便有了简约风格（也称为现代欧式）。

中平中仄，中仄平平仄。中仄中平平仄仄，中仄中平中仄。中平中仄平平，中平中仄平平。中仄中平中仄，中平中仄平平。

一、打字速度大致可以分为三个大的等级，分别为普通等级、普通初级和专业等级，详细又可以分为24个级别。一分钟打30到60字左右算比较快的，普通聊天需要每分钟10到20字就可以，文员打字每分钟60到80字就可以。二、国际通行的打字速度评级标准：单位字/分钟普通9级：生稿0-10（新学、少学、初学，一般聊天级学手）普通8级：生稿10-20（中学、通学，一般聊天级学手）普通7级：生稿20-30（上学、胜学，一般聊天级学手）普通6级：生稿30-40（本级为入门通过熟练聊天级，简称下聊、初聊、少聊）普通5级：生稿40-50（聊手中层，简称中聊、通聊）普通4级：生稿50-60（聊手上层，简称大聊或上聊或胜聊）普通3级：生稿60-70（由此踏入业余录手的行列，可胜任一般单位的文字录入工作，简称下录、初录、少录）普通2级：生稿70-80（录手中层，简称中录、通录）普通1级：生稿80-90（录手上层，简称大录、上录）普通初段：生稿90-100（锐手下层，简称下锐、初锐、少锐）（由此达入熟练录入一般专业文字工作的境界）普通初级2段：生稿100-110（锐手中层，简称中锐、通锐）（锐手也可称老手）普通初级3段：生稿110-120（锐手上层，简称大锐、上锐）普通初级4段：生稿120-130（由此踏入业余高手的行列，可在业余界横冲直撞）普通初级5段：生稿130-140（高手中层）普通初级6段：生稿140-150（高手上层）专业初段：生稿150-160专业2段：生稿160-170专业3段：生稿170-180专业4段：生稿180-190专业5段：生稿200-210专业6段：生稿210-220专业7段：生稿220-230专业8段：生稿230-240专业9段：生稿240以上

很高兴回答你的问题。凉州词其二 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

《马克思主义与社会科学方法论》这类公共课一般是由马克思主义学院的老师来上的。不同老师的上课风格和水平差异挺大的。如果是我来选的话，我会选《马克思主义与社会科学方法论》，增加些社会学知识，学些分析视角和方法。《自然辩证法》这门课，形而上的东西要讲的好的话，还是挺不容易的，也容易曲高和寡，自家经院里圈地自萌，圈外人不一定能收获太多。自己当初没有其他可以选，只有《自然辩证法》，上完后挺失望的。当然，只是自己一个人的感受。你可以网上查一下上课老师的背景资料，对比一下，或者有渠道的话，直接问问马克思主义学院的学生，看一下哪位老师上课比较好。另外，也可以问一下上届同学。依自己经历，会选《马克思主义与社会科学方法论》。如果授课老师有的选的话，查查老师资料，挑选一个授课水平高的老师。

一、派出所亲属关系证明怎么开1、派出所亲属关系证明办理流程如下：（1）带上居民身份证、出生证、居民户口簿等相关文件去户口所在地的派出所开具即可；（2）在开好证明以后，带齐资料去公证处公证。2、法律依据：《中华人民共和国公证法》第三十六条经公证的民事法律行为、有法律意义的事实和文书，应当作为认定事实的根据，但有相反证据足以推翻该项公证的除外。第十一条根据自然人、法人或者其他组织的申请，公证机构办理下列公证事项：（一）合同；（二）继承；（三）委托、声明、赠与、遗嘱；（四）财产分割；（五）招标投标、拍卖；（六）婚姻状况、亲属关系、收养关系；（七）出生、生存、死亡、身份、经历、学历、学位、职务、职称、有无违法犯罪记录；（八）公司章程；（九）保全证据悄竖；（十）文书上的签名、印鉴、日期，文书的副本、影印本与原本相符；（十一）自然人、法人或者其他组织自愿申请办理的其他公证事项。法律、行政法规规定应当公证的事项，有关自然人、法人或者其他组织应当向公证机构申请办理公证。二、开具亲属关系证明需要的材料有哪些开具散数亲属关启掘大系证明需要的材料如下：1、公民本人的《居民身份证》或《居民户口簿》或护照等其他有效身份证件；2、未满18周岁的公民或其他限制民事行为能力人、无行为民事能力人开具此证明的，由其监护人代为办理，还需提供监护人的《居民身份证》及可证明监护关系的相关材料；3、如果当事人的亲属在境外，则还需提供境外亲属的来信；4、如果是非本人办理的，应提供授权委托书及被委托人的《居民身份证》或《居民户口簿》或其他有效身份证件。

钢琴左手伴奏怎么配的？ 分析如下： 通俗流行歌曲左手简单伴奏的窍门： 1、只弹C、G、D、F四个常用调，当然包括它们的关系小调。 2、选择程度浅显的通俗流行歌曲编配左手伴奏，如果喜爱的歌曲较为复杂，可以删繁就简，尽可能适用个人演奏水平。 3、左手不用复杂的 *** ，一般选用正三 *** 、属七 *** ，加极少量的副三 *** 即可。 4、左手伴奏织体一般可以单一化， *** 分解控制在一个八度之内，特殊情况最多也不超过两个八度。 5、不用复调，双手主次不倒置，即不采取左手旋律右手伴奏的形式。 6、伴奏音型一般也可单一，少变化，不大跳，不搞远距离低音加高音区 *** 。 没有一个适合各种调性、不同节奏、不同歌曲、不同情感的统一伴奏模式，或一段具体的乐谱。但是，一个统一的 *** 编配模式（ *** 符号）倒是有可能。 扩展资料 1、用左手为右手配上简单而正规好听的伴奏： （1）要学点乐理学些和声 （2）要掌握最基本的演奏技巧 2、 要学哪些乐理： 首先就是调性与 *** 。 我们知道，每首歌或乐曲都有调号（歌谱左上角“1=？”就是调号），它的作用就是为歌乐曲的主音定下高度。“1”等于什么就是什么调。 例如，1=F就是F调，表示该曲中的1要唱或奏得和键盘乐器上的“F”音一样高。 不同的调有不同的 *** 。 我们还是联系具体乐曲来讲吧。例如我国的国歌《义勇军进行曲》（考虑到面向业余初级水平，我们一律采用简谱），G大调，2/4拍，曲谱应该很熟悉吧，你完全可以用该调的正三 *** （也可加一个属七 *** ），辅之进行曲的节奏型伴奏就可以了。 G大调正三 *** 是G、C、D，属七 *** 是D7。怎么来的？早就规定好了的，就像“5”是唱sol,“2”是唱re一样，不必刨根问底。 其具体配法是：每小节用两个 *** （不含过门，第一小节为弱起不完全小节，无须配），第二至第八小节均可用G *** ，第九小节用D *** ，第十至第十六小节用G *** ，第十七小节C、第十八小节又为D *** 。接下去均可用G，直到倒数第一小节用G、第二小节用D或D7 *** 结束。

**直系亲属关系证明一般可以直接到申请人原出生地曾经所申报户口的派出所进行办理，需要准备以下材料：**1. 身份证原件和复印件。2. 《医学出生证明》原件和复印件。3. 申请人和父母的户口本及户口本有记载页面的复印件。4. 还需要委托他人代办的话，需要提供授权委托书和双方身份证原件。**注意：如果申请人已经注销户口的，则需要提交原户籍地公安机关所出具的户籍记载证明一份。**

凉州词(唐) 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。注释①凉州词：又名《出塞》。为当时流行的一首曲子《凉州》配的唱词。郭茂倩《乐府诗集》卷七十九《近代曲词》载有《凉州歌》，并引《乐苑》云：“《凉州》，宫调曲，开元中西凉府都督郭知运进。”凉州，属唐陇右道，治所在姑臧县（今甘肃省武威市凉州区）。②远上：远远向西望去。黄河远上：远望黄河的源头。“河”一作“沙”，“远”一作“直”。③孤城：指孤零零的戍边的城堡。④仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺（1尺≈33.3333······厘米）⑤羌笛：古羌族主要分布在甘、青、川一带。羌笛是羌族乐器，属横吹式管乐。⑥何须：何必。⑦杨柳：《折杨柳》曲。古诗文中常以杨柳喻送别情事。《诗经·小雅·采薇》：“昔我往矣，杨柳依依。”北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳枝》，歌词曰：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客儿。”⑧度：吹到过。⑨玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城，是古代通往西域的要道。六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。⑩春风：某种温暖关怀或某种人间春意春象[5] 译文被风卷起的黄沙，好像与白云连在一起，玉门关孤零零地耸立在高山之中，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的曲子《折杨柳》呢？玉门关一代根本没有杨柳可折啊！原来玉门关一带春风是吹不到的啊！[6]

尊老敬老，是重阳节的主要习俗之一，是中华民族的传统美德，数千年代代相传。 孔子认为“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆有所养，不敬，何以别乎？”（《论语》）。意思是说，作子女的，如果仅是能养父母，并不尊敬他们，更不能以和颜悦色的态度对待他们，这不算真正孝敬老人。孟子则进一步提出：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。” 历代王朝对养老敬老也作出了许多具体规定：周朝每年举行“乡饮酒礼”，用以“正齿位、序人伦、敬老尊贤、息事端、敦睦乡里”；春秋战国时期规定，70岁以上老人免一子赋役，80岁以上老人免二子赋役，90岁以上老人全家免赋役；秦汉之际，国家每年在仲春、仲秋举行两次养老礼。仲秋之月，地方官员，要“按户比民，年始七十者授之以玉杖……八十、九十礼有加”；汉文帝规定，80岁以上老人，每月供给大米一石、肉二十斤、酒五斗，并规定“凡孝于亲者人帛五匹”；唐朝规定，“男人七十、妇人七十五以上者，皆给‘子侍"”；明朝对老人有三优：一是“尊高年”，二是“设里正”，三是“优致仕”。朱元璋出身贫寒，对老年媪翁，特别体恤。他“诏天下养老之政”，凡80岁以上贫无产业者，只要为人正派，乡里称善，月给米五斗、肉五斤。他还下令各州府县，选择德高望重的老人，“凡见官有民患者”，可以上公堂直谏。“三谏不悛”，还可直接报告朝廷。 这种尊老敬老的社会风尚，今天仍然在大力继承和发扬。为尊重和顺应九九重阳节这个“九九，久久，延年益寿”的民俗与吉祥观念，国家将重阳节这天定为“敬老日”、“敬老节”或“老年节”、“老人节”，积极开展尊老敬老活动，为老年人办实事、好事。

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如何网络安全自我防护 　　如何网络安全自我防护，网络安全是我们国家安全和国家发展、广大人民群众的利益有很大的关系，随着全球信息化的发展，网络安全也是越来越重要，那么，如何网络安全自我防护呢？我带你学习一下网络安全知识吧！ 　　如何网络安全自我防护1 　　 个人信息安全防护的6大措施 　　 1、网上注册内容时不要填写个人私密信息 　　尽可能少地暴露自己的用户信息。 　　 2、尽量远离社交平台涉及的互动类活动 　　很多社交平台，会要求或是需要填写个人信息，实质上却获取了大量的用户信息，遇到那些奔着个人隐私信息去的没有实质性意义的活动，建议能不参加就不要参与。 　　 3、定期安装或者更新病毒防护软件 　　不管是计算机还是智能手机，用户经常面临不小心点击一个链接或是下载了一个文件就被不法分子攻破个人账户信息的情况，安装防病毒软件进行病毒防护和病毒查杀成为设备使用时的必要手段。 　　 4、不要在公众场所连接未知的WiFi账号 　　现在公共场所有些免费WiFi供用户连接使用，有些是为人们提供便利而专门设置的，享受便利的同时也不能忽视不法分子利用公共场所设置钓鱼WiFi的可能，一旦连接到犯罪份子设置的钓鱼WiFi，用户所使用的电子设备就容易被反扫描，而如果在使用过程中输入账号密码等信息，就会被对方获得。这一点就提醒广大用户在公众场所尽量不要去连接免费WiFi，以防个人信息的泄露。 　　 5、警惕手机诈骗短信及电话 　　现在利用短信骗取手机用户的信息的诈骗事件屡见不鲜。这就提醒用户需要特别注意犯罪份子可能通过手机进行财产诈骗的可能。当面对手机短信里的手机账户异常、银行账户异常、银行系统升级等信息，有可能是骗子利用伪基站发送的`诈骗信息。遇到这种短信不要管它，或是联系官方工作人员，询问具体情况，验证真伪。 　　 6、妥善处理好涉及到个人信息的单据 　　较为常见的涉及个人信息的单据就是快递单，上面一般会有手机号码、地址等个人信息，而一些消费小票上也包含部分姓名、银行卡号、消费记录等信息，这些单据的不妥善处理也会造成个人信息泄露等问题，因此对于已经废弃掉的单据，需要及时进行妥善处置。 　　如何网络安全自我防护2 　　1、在手机和电脑上不随意点击来历不明的链接或搜索到非正规网站，遇到需要输入身份证号码、手机号、银行账号等个人隐私信息时，一定要提高警惕； 　　2、账户和密码尽量不要相同，定期修改密码，增加密码的复杂度；不要直接用生日、电话号码、证件号码等有关个人信息的数字作为密码，适当增加密码的长度，并经常更换； 　　3、在网络平台中注册账号的时候，要注意平台的可信度，要设置好密码，对个人隐私信息要加密处理，以免被盗取； 　　4、要对个人使用的手机和电脑进行安全设置，要安装杀毒软件，平时要进行杀毒管理，不访问钓鱼网站，维修时要注意找可靠站点修理，并做好私密保护； 　　5、在提供身份证复印件时，要在含有身份信息区域注明“本复印件仅供XX用于XX用途，他用无效”和日期，复印完成后要及时清除复印机缓存； 　　6、在使用微博、QQ空间、贴吧、论坛等社交软件时，要尽可能避免透露或标注真实身份信息，以防不法分子盗取个人信息； 　　7、在朋友圈晒照片时，不晒包含个人信息的照片，如要晒姓名、身份证号、二维码等个人信息有关的照片时，发前先进行模糊处理； 　　8、在公共网络环境中不处理个人敏感信息，不随意接入开放WIFI； 　　9、不随意在不明网站或APP上进行实名认证注册，在注册使用网站或APP时需查看是否含隐私政策或用户协议等，查看对应内容，确保自身权益得到相应保障，防止霸王条款； 　　10、不要随便扫二维码，不要随便接收来历不明的文件。 　　如何网络安全自我防护3 　　现在很多的朋友对电脑的使用有一定的见解。但是不要以为你在内部网上共享的文件是安全的，其实你在共享文件的同时就会有软件漏洞呈现在互联网的不速之客面前，公众可以自由地访问您的那些文件，并很有可能被有恶意的人利用和攻击。 　　因此共享文件应该设置密码，一旦不需要共享时立即关闭。一般情况下不要设置文件夹共享，以免成为居心叵测的人进入你的计算机的跳板。 如果确实需要共享文件夹，一定要将文件夹设为只读。通常共享设定“访问类型”不要选择“完全”选项，因为这一选项将导致只要能访问这一共享文件夹的人员都可以将所有内容进行修改或者删除。windows98/me的共享默认是“只读”的，其他机器不能写入；windows2000的共享默认是“可写”的，其他机器可以删除和写入文件，对用户安全构成威胁。不要将整个硬盘设定为共享。例如，某一个访问者将系统文件删除，会导致计算机系统全面崩溃，无法启动。 　　数据备份的重要性毋庸讳言，无论你的防范措施做得多么严密，也无法完全防止“道高一尺，魔高一丈”的情况出现。如果遭到致命的攻击，操作系统和应用软件可以重装，而重要的数据就只能靠你日常的备份了。所以，无论你采取了多么严密的防范措施，也不要忘了随时备份你的重要数据，做到有备无患！ 　　 怎么自动备份文件？ 　　我们个人日常备份文件直接开启disksync软件进行相关的备份设置。在软件的首页中对“需要备份文件的目录”、“文件备份的传输方式”、“保存备份文件的目录”进行设置。简单的来说，大家想要实现文件备份，就需要对其一一进行设置好就行了，备份应用到日常生活中就是这样简单。

国有独资公司的董事会职责:1、审核公司的发展战略和中长期发展规划，并对其实施情况进行监督；2、决定公司的年度经营目标；3、决定公司的风险管理体系，包括风险评估、财务控制、内部审计、法律风险控制，并对实施进行监控；4、制订公司主营业务资产的股份制改造方案(包括各类股权多元化方案和转让国有产权方案)、与其他企业重组方案；5、除公司重要子企业的重组和股份制改造方案须由市国资委审核批准外，决定公司其它内部业务重组和改革事项；6、除依照有关规定须由市国资委批准的重要子企业的重大事项外，依照法定程序决定或参与决定公司所投资的全资、控股、参股企业的有关事项。法律依据：《中华人民共和国公司法》第四十六条董事会对股东会负责，行使下列职权：（一）召集股东会会议，并向股东会报告工作；（二）执行股东会的决议；（三）决定公司的经营计划和投资方案；（四）制订公司的年度财务预算方案、决算方案；（五）制订公司的利润分配方案和弥补亏损方案；（六）制订公司增加或者减少注册资本以及发行公司债券的方案；（七）制订公司合并、分立、解散或者变更公司形式的方案；（八）决定公司内部管理机构的设置；（九）决定聘任或者解聘公司经理及其报酬事项，并根据经理的提名决定聘任或者解聘公司副经理、财务负责人及其报酬事项；（十）制定公司的基本管理制度；（十一）公司章程规定的其他职权。

　　初中数学试卷分析 篇1 　　这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。也应证了平常我对学生说的那句话：“书本知识真正掌握了，试卷的85分就能拿下了，还有的15分来源于你的理解、分析、拓展能力了。”而从考试成绩来看，基本达到了预期的目标。 　　一、从卷面看，大致可以分为两大类 　　第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、口算、列竖式计算和画图以及操作题的检测。 　　第二类是综合应用，主要是考应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每册的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。 　　二、学生的基本检测情况如下 　　总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率都在96%以上，优秀率在55%左右。 　　1、在基本知识中，填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题，改变以往的题目类型，让学生的思维很好的调动起来，而学生缺少的就是这个，以致失分严重。 　　2、此次计算题的考试，除了一贯有的口算、递等式计算以外，最要的是多了学生自主编题、用不同方法计算的题型，通过本次测验，我认识到学生的计算习惯真的要好好培养。 　　3、对于应用题，培养学生的读题能力很关键。自己读懂题意，分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力，很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失了分，太可惜了。 　　4、还有平时应该多让学生动手操作，从自己的操作中学会灵活运用知识。这方面有一定的差距。 　　三、今后的教学建议 　　从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进： 　　1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识;又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。而且在高段数学的教学上要有意识地与初中数学接轨。 　　2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。 　　3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。学生排除计算干扰的本领…… 　　4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。 　　5、关注过程，引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。 　　综观整体，这次期末数学试卷能充分体现以学生为主体的新的教学理念，使每一个学生都能在不断获得成功乐趣的同时，唤起对学习的兴趣和人生的自信，最终立足社会，更好地服务于社会。 　　初中数学试卷分析 篇2 　　期中测试阅卷结束后，我们对数学试卷作了调查。通过调查结果，我们看到了我校初中数学教学令人鼓舞的一面，同时也暴露出一些存在问题。以下是我们对调查结果所作的一些分析，并据此提出几点教学想法。 　　一、基本情况 　　今年期中数学成绩的峰值一段是在90~99分之间，另一段在80~89分之间，低于70分者占总人数的5.3%，90分以上者占54%。这一结果表明我校数学教学两极分化的现象不容忽视。 　　二、学生学习状况(答题)评价 　　1、填空题考生答题情况分析 　　填空题(1-7)(9-10)均为基础题，主要考查学生数学中的基本概念(相反数、绝对值、系数、同类项、科学记数法)的理解，以及对基本技能(求代数式的值)的应用，得分率很高。 　　填空题(8)主要是借助于数轴来处理点与点距离的问题，需要分类讨论，有一小部分学生只考虑了一种情况，在调查的250份试卷中，有56位同学答错了，错误率为22%。这类试题涉及知识虽然基础，但需要考生具备一定的“学习”能力。考试结果表明，对于这样的试题，有相当一小部分学生存在能力上的欠缺。 　　填空题(14)考查的知识点如何表示一个两位数，错误率为31%，其中错误的原因基本上有两个：①分别表示了十位和个位的代数式，没有表示出这两位数②不知道如何表示。 　　总体而言，填空题的失分主要集中在第11，13，14三题，大约占填空题总失分的73%。 　　2、选择题考生答题情况分析 　　选择题(16、17)是简单的计算，错误率很低。 　　选择题(22)是一道信息题，学生完成的情况还可以，这也体现了学生对数轴的认识比较到位，错误率10%。 　　选择题(23)是一道关于图形的面积问题，错误率为20%。本题的关键在于求出卫生间的宽和厨房的长，这就要求学生有比较好的分析问题，寻求等量关系的能力，而有一部分学生却不能从图形中很好的得出结论。 　　选择题(24)是一道探索规律题，和我们以往做过的不一样，一部分学生不能从题中的3个图形中看出规律，原因在于没有注意题目中的“旋转闪烁”和“闪烁规律”，所以错误率相对比较高，约为45%。 　　3、计算化简题考生答题情况分析 　　25、26、27三大题都是计算题，是最基本的有理数混合运算、去括号，合并同类项，代数式求值问题，考查学生的运算技能，有相当一部分学生基础掌握的还是不错，但是扣分主要集中在26，27题，主要存在以下问题： 　　①-24与(-2)4不能区分;②似乎为了“简便计算”，计算顺序搞混;③括号前面的系数没有乘以后面的每一项;④去括号时出现了变号混乱的情况;⑤代入数值时不注意负号和乘方的书写格式。 　　4、解答题题考生答题情况分析 　　28题第(2)个小问题基本上学生都能正确回答，这说明学生还是能够比较清楚这一列数排列的规律，但是要用文字语言来表示，错误率34%，比较高，符号指数能够说清楚，但是系数就说不清了;第(3)问需要学生去分奇数、偶数去讨论，绝大部分学生就简单的写了奇数的情况。错误率为40%，这也说明，在以后的教学中，要适当的渗透相应的思想方法。 　　初中数学试卷分析 篇3 　　一、总体评价 　　本套试题本着“突出能力，注重基础，创新为魂的命题原则。按照《数学课程标准》的有关要求，突出了数学学科是基础的学科，八年级数学在中考中占的比例又大的特点，在坚持全面考察学生的数学知识、方法和数学思想的基础上，积极探索试题的创新，试卷层次分明、难易有度，既有对基础知识、基本技能的基础题，又有对数学思想、数学方法的领悟及数学思维的水平客观上存在差异的区分题，试题的立意鲜明，取材新颖、设计巧妙，贴近学生生活实际，体现了时代气息与人文精神的要求。并且鼓励学生创新，加大创新意识的考察力度，突出试题的探索性和开放性，整套试卷充分体现课改精神。 　　试题没有超纲、超本现象，易、中、难大约保持在7：2：1的分配原则。 　　二、试题的结构、特点的分析 　　1、试题结构的分析 　　2、试题的特点 　　(1)强调能力，注重对数学思维过程、方法的考查 　　试卷中不仅考查学生对八年级数学基础知识的掌握情况，而且也考查了学生以这些知识为载体，在综合运用这些知识的过程中所反映出来的基本的数学能力，初中阶段数学能力主要是指运算能力、思维能力和空间想象能力，以及运用所学知识分析、解决问题的能力等。《数学课程标准》明确指出：使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和理解。 　　(2)注重灵活运用知识和探求能力的考查 　　试卷积极创设探索思维，重视开放性、探索性试题的设计。 　　(3)重视阅读理解、获取信息和数据处理能力的考查 　　从文字、图象、数据中获取信息和处理信息的能力是新课程特别强调的。培养学生在现代社会中获取和处理信息能力的要求。 　　(4)重视联系实际生活，突出数学应用能力的考查 　　试卷多处设置了实际应用问题，考查学生从实际问题中抽象数学模型的能力，体验运用数学知识解决实际问题的情感，试题取自学生熟悉的生活实际，具有时代气息与教育价值，如28题，让学生感到现实生活中充满了数学，并要求活学活用数学知识解决实际问题的能力，有效地考查了学生应用数学知识解决实际问题的能力，培养用数学，做数学的意识。 　　三、试题做答情况分析 　　试题在设计上注意了保持一定的梯度，不是在最后一题难度加大，而是注意了难度分散的命题思想，使每个学生在每道题中都能感到张弛有度。 　　四、教学启示与建议 　　通过对以上试卷的分析，在今后的教学过程中应注意以下几个方面： 　　1、研读新课程标准，以新课程理念指导教学工作 　　平时教学要研读数学课程标准，将数学课程标准所倡导的教学理念落实到自己的教学中。从学生已有知识和生活经验出发，创设问题情境，激发学生的学习积极性，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学经验。 　　2、面向全体，夯实基础 　　正确理解新课标下“双基”的含义，数学教学中应重视基本概念、基本图形、基本思想方法的教学和基本运算及分析问题、解决问题、运用等能力的培养。面向全体学生，做到用课本教，而不是教课本，以课本的例题、习题为素材，结合本校的实际情况，举一反三地加以推敲、延伸和适当变形，以期达到初中生“人人掌握必须的数学”，同时要特别关心数学学习困难的学生，通过学习兴趣培养学习方法指导，使他们达到学习的基本要求，充分体现教育的价值在于“让不同的学生得到不同的发展。” 　　3、注重应用，培养能力 　　数学教学中应经常关注社会生活，注重情感设置，引导学生从所熟悉的实际生活中和相关学科的实际问题出发，通过观察分析，归纳抽象出数学概念和规律，让学生不断体验数学与生活的联系，在提高学习兴趣的同时，培养学生的分析能力和建模能力;同时要加强思维能力和创新意识的培养，在教学中，要激发学生的好奇心和求知欲，通过独立思考，不断追求新知，发现、提出、分析并创造性的.解决问题，使数学学习成为再发现、再创造的过程，教师应选配或设计一定数量的开放性问题、探索性问题，为培养学生的创新意识提供机会，鼓励学生对某些数学问题进行探讨。 　　4、关注本质，指导教学 　　近几年的中考中有不少试题体现了数学应用思想、实践与操作、过程与方法，探究学习等新课程理念，因此，在教学中应以新课程理念为指导，重视让学生动手实践、自主探索和合作交流等教学方式的运用，给学生一定的时间和空间，教师要适时启发引导。合作交流中，让学生充分表达自己的思想，包括不同观点、质疑等，教师要耐心倾听，并引导学生讨论。特别要关注生生交流，让学生用数学语言表达清楚自己的思想，让同伴听懂，以及理解和所懂同伴表达的数学思想，并鼓励生生之间开展辩论式的讨论。活动中，要关注数学本质，数学活动之后，要引导学生自主反思、归纳小结活动中隐含的或发现的数学规律，让学生真正体验和经历数学变化的过程。 　　初中数学试卷分析 篇4 　　首先，孩子对待考试的态度比较端正。 　　主要表现：一是在是卷面书写上与以往试卷相比，认真了。这说明孩子真的很在意这次考试，从心里上重视了。这也是孩子一惯的风格，正规考试较平时考试在书写上更认真一些。二是没有在以往容易丢分的计算上失误。这点很难得。这也是家长最担心的问题。“大风大浪轻松过，小河沟里却翻船”，这点以往常让家长为之恼火，孩子过后后悔。 　　第二，从孩子错题内容与扣分看，有四大类。 　　一是审题不严谨，没有认真思考。如第1页第一大题第4小题，64分米=()米，孩子把分米与米之间的换算按百分计算，扣1分; 　　二是在知识点掌握上，还有漏洞。如第3页第四大题第4题第②小题除法计算，扣3分; 　　三是孩子在数学问题的回答上，步骤与方法还没有完全把握，属于“茶壶煮饺子，有货倒不出”。如第4页第五题第5小题，这属于这类问题，扣1分; 　　四是不会检查。如上述提到的第一类错误，完全可以通过检查避免。 　　第三，从孩子考试暴露的问题看，对家长也是一个警示，一个提醒。 　　对于升入初中的孩子，家长是应该放手，但放手不等于撒手，尤其是对于新入学的孩子，还要在好的学习习惯、方法上加以引导。对孩子平时的错题还要重视。尤其是老师要求孩子平时做的错题本，更要重视，必须达到每道错题都能按正确的步骤与方法改正，否则错题本就失去了它的真正作用。家长也必须要帮助孩子好好检查订正的错题。如孩子失分的最后一道题，就是孩子曾错过的类似题，当时以为孩子写到错题本上了，应该没问题，但事实上，孩子订正的并不对。时间长了，竟忘了到底应该如何做。 　　通过试卷分析，今后我们家长会针对孩子暴露的问题，一一帮孩子改正。也希望老师对孩子的要求更严，标准更高。谢谢。 　　初中数学试卷分析 篇5 　　（一） 成绩数据分析 　　本次参加数学考试的总人数33人，实际参考33人，及格率为100%，其中60分以上33人，成绩理想。 　　（二）试卷分析 　　（1）本次试卷满分120分，分为选择题，填空题，解答题三个部分 本试卷最大特点阅读量大， 对我们的学生来说难度较大。 　　（2）选择题部分是以期中考试之后的基础知识为主，注重学生能力的和基础知识的考察。 　　（3）填空题注重概念和能力的考察其中，14，15难度较大（4解答题围绕基础知识展开的能力考查题，这部分题阅读量大，例如：20，21，23，24对学生获取信息能力的考查比较多。 　　（三）投射出的问题及采取的措施 　　（1）投射出的问题： 　　1.学生的基础知识掌握不到位，但是还有一部分学生的基础比较差，对数学失去了信心。 　　2平时对阅读量题目练习少，学生对信息量大的题目不知如何下手。 　　3本学期的教学内容很多，而且有一些内容是学生不是很理解就如一次函数，期末复习的时间很少，这也是影响成绩的一个很重要的原因，一部分学生数学基础不是很好，再加上一部分学生的学习习惯较差，而且有一部分学生的学习态度不端正，导致了一部分学生的学习成绩不理想。 　　（2）措施： 　　1调动学生的积极性，增进师生间的情感交流，鼓励学生的创新思维，接受学生在前进中的错误并将其引导到正确的方向上。 　　2加强“双基”训练，努力提高学生的计算能力，几何推导能力以及分析问题和解决问题的能力。强化对概念的理解和应用，适当创设问题情境，使学生从根本上理解所学知识 　　3加强变式教学，纠正死啃书本的个别现象，从教师环节上强调砧研教材，吃透教材，用活教材，不拘一格地完成教学活动，增强学生学习的灵活性。 　　（四）对本次试题的评价和建议 　　评价：本次的试题投射出来以后命题方向加大对学生读取信息能力的考察，对今后的教学指明了方向。 　　建议：本次的数学试卷总的来说是一份不错的试卷，很有指导性。其中填空题15题3平行于同一直线两条直线平行这个命题，应该放到同一平面内，这个命题才正确。所以真命题为2个。 　　初中数学试卷分析 篇6 　　一、试卷特点 　　1、注意考察学生的综合能力的运用，具有一定的灵活性。 　　2、注重数学知识与实际相联系，即理论联系实际，具有创新意识。 　　二、学生答题分析 　　1、填空题： 　　填空题基本体现基础知识和基本技能。除第8题外，其它7道题得分率还是比较高的。 　　丢分多的是第8题 　　失分原因： 　　（1）本题需要学生估算到小数点后第三位，如果用计算器孩子还是能算出来的，但中招不让用计算器，所以平时考试也不让用计算器，孩子计算能力还没达到试题要求。 　　（2）算术平方根的估算新课标要求估算到十分位，本题需估算到千分位。 　　2、选择题： 　　难易程度适中。 　　丢分多的是第14题、16题 　　失分原因： 　　（1）14题是一道数形结合问题，初二学学生学习函数就是一个难点，对于数形结合还有待突破。 　　（2）16题，新教材删去了这部分内容，没了这种说法，虽集体备课时我们都拓展到了，但学生掌握还是不牢固。 　　三、解答题 　　17题60%以上的学生三角形全等还是比较熟练的，基本方法掌握很好，其他学生对两次全等还是被两次全等搞晕了。还需要加强基本方法，基本能力的训练。 　　18、19题是很好的一个题目，综合性较强，但不偏不怪，既能考查学生基本技能，又能考查学生基础知识掌握和知识的灵活性。但有部分学生在18题第2问中，由于审题不清，只说明了位置关系或者是数量关系，导致本题也有相当一部分同学没得到满分。 　　20、21题对初二学生来说确实是个挑战，有30位同学20题得到满意分，有40%学和21题得到满分。 　　22、23题注重数学知识与实际相联系，具有创新意识，符合新课标的要求。同学们也很喜欢这类问题，得分率也经较高。 　　四、试题意见 　　1、注重数学知识与实际相联系，即理论联系实际，具有创新意识。 　　2、填空第8题、选择16题、20题、21题超出了课标对四年制初二学生的要求。 　　3、初二下学期才能学到严格意义上的证明，17、19题不应有求证这个词。 　　4、试卷层次不明显，导致学生安排答题时间时有一定困难。最好把22、23两题放在20、21题之前，把20题做为压轴题，这样更符合初二学生考试特点。 　　5、 初二下学期教材内容，才学到了《平行线的有关证明》、《三角形的有关证明》，20题显然有点拔高新课标对初二上学期学生的要求。 　　初中数学试卷分析 篇7 　　一、试题分析 　　初见试卷，就有一份似曾相识的感觉。再读时，仔细揣摩，细细品味，总结出今年七年级期末数学试题有以下五个特色： 　　（一）在考查“三基”之上新增了对基本活动经验的考查 　　除了三基以外，试题以**版数学课程标准为指导，加强了对基本活动经验的考查。例如23题“翻扑克牌”问题，重视学生参与数学活动，重视学生在活动中积累必要的活动经验，提高学生数学素养。这个题目背后的基本活动经验课程目标必定会成为教学方式不断改进的又一个导火索。 　　（二）关注课本变化，突出新教材中新增的题目 　　例如22题列方程解应用题“水杯问题”、25题综合运用的“收费问题”，均为课本中新出现的题目，这些题目的选用，体现了对新课标的重视、新方向的把握。 　　（三）凸显试题的中考方向，利用同类型试题引领方向 　　（四）重视教材，再现经典 　　试题一如既往的重视课本，题目源于课本而又高于课本。例如20②化简题、23题观察与猜想“翻牌问题”、26题综合运用“火车过隧道”问题均由课本题目改编而来，经笔者改编后不仅把数学知识与生活、生产结合在一起，而且突出了学习过程中让学生积累基本的活动经验，综合、全面考察了本册知识点。引导我们在日常教学中，重视课本，重视无数专家心血和智慧的结晶。 　　（五）强调学生学习能力的发展 　　第9题数学方法“归纳法”、18题“循环小数化分数”，突出了学习方法、学习能力，18题的目的并不是为了让学生学会“循环小数化分数”的方法，而是考察学生的自学能力，能否自学到一种新的知识并运用，这无疑是对课改中“先学”的最大肯定和鼓励。 　　二、学生答卷分析 　　（二）问题分析：经过对本学期教学的几番回顾，琢磨下来，发现问题主要出现在以下三个方面： 　　1、对数学活动经验的重视不够。第23题“翻牌问题”可以说是经典了，我却忽略让学生去动手参与、体验，如果学生在学习中积累了活动经验，也不至于有90个同学不能把它与相关的数学知识结合起来。 　　2、课堂教学中讨论、交流、“兵教兵”等活动做得不够深入。由于学生基础差，学困生多，我一直重视“兵教兵”。我认为这种形式，不仅对优秀生理解问题具有很好的促进作用，更能发挥他们的积极性，促进学困生的进步。但对于一些较难理解的问题，还是我“讲讲”，他们“听听”。例如“火车过隧道问题”，如果我讲解后，再让优秀生给学困生讲明白，也许学困生不一定能会，但优秀生就能真会了。 　　3、依赖资料，忽视教材。“学苑新报”虽说是一份不错的资料，但与我们的考试有些偏离，虽然我做了取舍，但还没有做到精挑细选。同时，对于教材和教参的忽视让我后悔不已。“要分情况讨论”问题在教参中有明确的说明，而我没有注意到，导致失误。 　　总之，这次期末试卷给我深深的震撼。我第一次体会到“大智若愚”的真正含义，因为她引导了我的教学，启迪了我的思维，开启了我的智慧。 　　回首十多年的教学生涯，每临近期末都不惜“畅游”题海，到处寻觅知识点和题型的影子，可以说是众里寻她千百度，百度了不止千百次。今天才更深刻的体会到，她就在课本里、她就在往年期末试题里、她就在河北省中考试卷里。看着静置在办公桌上的教材、期末卷、中考卷，我不禁哑然失笑：何须舍近求远？何须在茫茫题海中苦苦寻觅？她，就在身边，从未走远！ 　　初中数学试卷分析 篇8 　　一、填空题 　　在填空题里，涉及到的就是一些基本的概念，如单项式和多项式的区别；同底数幂的乘法；用科学记数法表示一个数；梯形的面积与底边之间的函数关系式；三人做游戏的概率；根据平行线的特征判定角的大小；三角形的中线；角平分线等。填空题的命题能从最基本的知识点入手，从知识点的细小处着手，从最基本的知识点考细小的知识点，难度系数适中，是高质量的命题。 　　二、选择题 　　选择题的命题涉及到了以下的知识点：整式的加减法运算；关于角的一些最基本的知识；精确数和近似数；概率的基本知识；余角和补角的关系；与幂有关的运算；判定构成三角形的条件；表示变量关系的图象；两角夹边确定三角形的大小；根据平行线的特征判断有关角的大小。具体命题能贴近生活，用新课改的理念做指导，通过一些生活中的例子，把数学融入到生活中，集中体现了人们的生活与数学是密不可分的，这样的命题能激发学生的做题兴趣，调动学生的积极性，让学生尽量把所学知识反映到卷面上。 　　三、作图题（不写作法，保留作图痕迹） 　　作图题是最基础的，已知两角一边做一个三角形，而且，不写作法，保留作图痕迹，这一题就是对课本知识的考察，没有思考的余地，只要上课认真听的，都应该会做。 　　四、解答题 　　解答题分为计算题、化简求值以及推理填空。计算题和化简求值考的是整式的运算，涉及到整式的运算、平方差公式以及完全平方公式。推理填空题考的是三角形的全等，是对三角形的全等的证明过程的填空，这样对三角形的全等命题，降低了难度，也考察了学生对知识点的掌握程度。 　　五、问题解决 　　问题解决总共两题，一题是利用三角形全等测距离；另一题是在图象上分析变量（路程、速度、时间）之间关系的过程。两题都贴近生活，用三角形全等测距离，主要是对三角形全等的证明和语言表达能力的考察。变量关系的图象，在生活中，用数学的角度探究变量和变量之间的关系，通过图象的变化过程，考察学生从图象中获取信息的能力。 　　六、思维拓展 　　思维拓展共两题，一题是关于平方差公式和幂相关知识的拓展；另一题是结合对称性解决两点间距离最短的问题，直接从生活的角度命题，解决生活中的实际问题，把对称作为基本的出发点，反映现实中的对称现象，让学生在数学中感受自然界的美与和谐。 　　本套题的特点是把所学的数学知识和生活中的问题情境联系在一起，便于学生思考和操作，提高了学生的做题兴趣，通过考试评价有利于提高学生的数学自信心。

关于新学期新目标的内容是如下：1、每天都不能松懈。上课要认真听讲，特别是老师分析题的时候，更要仔细听，不能心不在焉。把当天所学的课程复习一遍，还要把第二天要学的课程预习一遍。2、坚持每天早早起床，读15分钟语文，15分钟英语。3、认真完成作业，这样既能发现不足，还可以巩固知识。语文作业要字迹工整；数学作业不能马虎，写完后认真检查并验算；英语书写要规范。4、上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。5、其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

随着生活水平的不断提高，人们对于装修房屋也有了一定的要求，而且厨房装修也不例外，一些人选择了简欧风格的厨房装修，可是在装修的过程中有一些需要要大家注意的地方，尽量不要设计的繁琐，下面就由小编为大家介绍一下简欧风格的厨房装修要点有哪些，和简欧式厨房风格的特点供大家参考。一、简欧风格的厨房装修的特点1.欧式风格厨房的布局一定要合理,在选择墙面的时候,乳白色的或者淡粉色的墙砖是很合适的,可以给人们干净、整齐的感觉,另外像厨柜的选择方面也要显示出另一种风格,好的环境还可以促进人们的食欲健康,让自己有一个好的胃口,整体的风格还需要统一,还可以加一些射灯来安置,增加一些色彩。欧式风格厨房设计的不同风格要体现出来。2.在橱柜的选择中不能够选择太的,橱柜是作为放置一些厨具用品的地方,是人们的烹饪饮食的厨具,如果选择太的橱柜有可能会有许多的有害物质,而且也是更容易损坏,为了避免再次的麻烦,请选择中上档次的橱柜。3.其实厨房中重要的就要属台面设计了,欧式厨房特点就是台面的整洁,所以关于台面的设计要点与搭配是一个重要的了解对象。欧式橱柜台面设计的时候一定要讲究顺畅,也不知道大家都有没有注意到这个欧式厨房特点,就是台面通常采用的是白色,这样或许看起来比较干净整洁,而且还很好容易的进行搭配,同时也不显得张扬,的清爽。所以说,台面在整个欧式厨房结构中是重要的。二、简欧风格的厨房装修要点有哪些1、充分利用拐角：由于厨房的空间很小，，但如果面宽较宽，则要充分利用拐角的空间，让拐角处的空间充分利用，如果面宽较窄，则不宜选择那些带拐角的橱柜，可能会使空间显得更小比如使用转篮可摆放更多的锅碗瓢盆。2、让厨房看上去比实际的大：在小户型的设计过程中，选材料是玻璃，是吊柜中玻璃边框的运用，有现代感。选择视觉冲击感较强的金属材料和亲和力强的颜色。细心的人会发现，设计师较少设计颜色较暗的吊柜。采用玻璃，展示效果强，不会让人感到压抑。3、墙面选择单一的浅色墙砖：厨房的使用面积有限，在整体色彩安排方面，切忌花花绿绿。注意不能使用印有立体感图案或明暗对比强烈的装饰材料，否则不仅会使厨房面积在视觉上显得狭小，而且不易清洁。4、门板五金件要精良：这样铰链作用就凸显出来，一定要尽可能选择品牌。厨房的吊柜可能要放很多东西，厨房一般较少使用大抽屉，所以柜门的使用次数就会增加，每天都要多次重复开合，所以应使用安全的吊码，满足大承重量的需要。以上小编对于简欧式厨房风格的特点和简欧风格的厨房装修要点有哪些的详细介绍，相信大家对简欧风格的厨房装修有了一定的了解，装修厨房不仅要漂亮还要整洁，颜色也要搭配得当。

不该

在福建省申请中草药保健茶的手续包括以下步骤：1. 准备申请材料，包括申请书、保健茶的配方、成分和制作方法等。2. 前往当地卫生局咨询并提交申请材料。3. 根据要求进行样品检测，包括产品的卫生安全检测、成分和效果检测等。4. 提交样品检测合格的证明，并提交给相关机构进行审批。5. 根据审批意见进行修改和完善，直至获得批准。6. 获得批准后，领取保健茶的批准文号，并进行生产和销售。以上步骤仅供参考，具体流程可能因地区和具体要求而有所不同，建议在申请前详细咨询当地卫生局或其他相关部门。

关于世界是什么，怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论

钢琴左手伴奏3种万能方式为只弹C、G、D、F四个常用调；选用正三和弦、属七和弦；双手主次不倒置。左手在钢琴演奏中所担任的4种任务：左手往往担任伴奏声部的弹奏任务；左手有时担任旋律声部的弹奏任务；左手担任准确把握舞曲或舞蹈性乐曲节奏的任务；左手在复调音乐中担当同右手一样的任务，说明左手技巧在钢琴演奏中的重要作用和加强左手技巧训练的重要性。左手伴奏技巧：只弹C、G、D、F四个常用调；选择程度浅显的通俗流行歌曲编配左手伴奏；左手不用复杂的和弦，一般选用正三和弦、属七和弦，加极少量的副三和弦即可；左手伴奏织体一般可以单一化，和弦分解控制在一个八度之内；不用复调，双手主次不倒置，即不采取左手旋律右手伴奏的形式；伴奏音型一般也可单一，少变化，不大跳，不搞远距离低音加高音区和弦。钢琴起源：钢琴是一种键盘乐器，用键拉动琴槌以敲打琴弦。从十八世纪末以来，在欧洲及美国，钢琴一直是最主要的家庭键盘乐器。钢琴发源于欧洲，十八世纪初，意大利人克里斯多佛利（Bartolommeo Cristofori）发明的一种类似现代钢琴的键盘式乐器。至今已有三百多年的历史。钢琴的前身是拨弦古钢琴，也叫做羽管键琴（harpsichord，哈普西科德）。它与钢琴的内部原理大致相同，都是在琴体内部装有音板和许多拉紧并列的琴弦。不同的是钢琴的弦槌击弦发音，拨弦古钢琴用羽管制的拨子拨弦发音。

保证你的人生安全啊

一、董事长主要工作职责 董事长是公司的法人代表人和公司管理体系、经营活动、公司和社会效益的总策划设计者。使公司经济效益、人才培养、智慧发挥、管理机制高效运转，高速稳步发展。推进公司的企业文化建设，掌握员工主要思想动态，倡导队伍的创新和团队精神，提升公司核心竞争潜力。其主要职责如下: 根据《公司章程》、《公司法》等有关法律、法规的规定制订公司相关管理制度和办法，以便规范公司的行为。 召集和主持管理委员会会议，组织讨论和决定公司的发展规划目标、经营方针、年度经营计划及日常经营工作中的重大事项。 定期召开董事会办公会议，决定公司投资、增资、减资等重大事项。 主持制定公司的年度财务和预算方案、决算方案；审议和批准总裁提交的重大经营决策、方案；研究和决定总裁提出的其他重大问题。 定期听取中高级管理人员的工作汇报并对他们的工作进行监督。 主管财务工作，负责财务资金的运行，筹集审批、审阅公司的财务报表和其它重要报表，全盘控制公司的财务活动状况。 签署应由企业法人签署的对外重要经济合同、上报各种重要报表、文件、资料。 监督总体规划的实施、重大项目的进度和年度计划的落实。 提名总裁，经董事会审议批准。 提名、任用副总裁、顾问等公司高层管理人员的聘用和解职、报酬、待遇和支付方式，并报董事会备案。 1根据总裁的提名（经总裁办公会审议），确定公司内部机构设置和部门总监等中、高层管理人员的使用。 1调配、筹集公司资金和资本运作。 1处理公司重大公共关系事务和重大突发事件。 1法律法规规定的企业法人所必须负责的各项事项。 1在董事会闭会期间代表董事会行使权力。 1处理由董事会授权的其它事项。 二、总裁主要工作职责 总裁应向公司董事长负责，协助董事长全面组织实施董事会的有关决议和规定，全面完成董事会下达的各项指标。 负责宣传贯彻执行国家和行业有关法律、法规、方针、政策。 根据董事会的要求确定公司的经营方针，协助董事长建立公司的经营管理体系并组织实施和改进，为经营管理体系运行提供足够的资源。 主持公司的日常行政、事业发展部管理工作。 负责主持公司总裁办公会议，协调、检查和督促各部的工作。 负责审核事业发展部及分管平台公司经营费用支出。 根据市场变化，不断调整公司的经营方向，使公司持续健康发展。 负责倡导公司的企业文化和经营理念，塑造企业形象。 负责代表公司对外处理业务，开展公关活动。 负责公司信息管理系统的建立及信息资源的配置。 1负责公司人力资源的开发、管理和提高。 1负责公司安全工作。 1根据董事会批准的方案，做好公司组织结构的调整。 1负责组织完成董事会下达的其它临时性、阶段性工作和任务。 三、执行总裁工作职责如下： （一）业务职责 对公司董事长和总裁负责。 分管战略企划部、综合事务部（人力、法务、商务）、科技信息部的管理工作，根据董事长和总裁的授权管理其他部门的管理工作。 协助公司总裁制定公司的发展战略规划，并根据内外部环境的变化及时进行调整，经董事会批准后组织、监督战略的实施。 根据公司中长期发展战略规划，协助公司总裁制定公司的年度经营计划，报董事会审批后组织实施和监督。 根据授权主持公司日常运营工作，按时组织制定公司的各项工作计划，召开相关会议，分解相关计划指标并组织相关部门实施； 协助总裁制定公司的年度预算方案，协调各部门间的相互配合与支持，确保年度经营各项目标的实现。 建立、完善公司的组织机构设置，推动公司各项战略规划的落实。 协助公司总裁建立、完善企业现代化管理体系，推动公司的现代化管理进程。 指导公司人力资源开发工作，负责经营层管理人员的聘任、培训、考核与管理，并通过逐级负责的原则，全面提升员工的素质，提升公司的核心竞争力。 高层级别的对外联络；负责与总裁、董事会及董事长保持良好的沟通，负责政府部门、行业协会、媒体、大客户等重要关系的建立、维护与协调处理。 1建设公司企业文化，增加公司的凝聚力和核心竞争力。 1负责企业信息化平台的规划、设计、组建与实施落实工作。 1协助公司总裁实现公司的年度经营目标。 1负责分管部门的基本管理制度的审核。 1负责分管部门年度财务预算方案的审核。 1负责分管部门各项政策、作业流程的审核。 1负责分管部门直接下级岗位人员的绩效考评工作。 1对分管部门的工作效果负领导责任。 1对分管部门内公司财产的安全负责。 20、有对分管部门直接下级岗位人员任免的提名权。 2有对分管部门隔级下级岗位人员的任免权。 （二）管理职责 组织建设 （1）协助总裁，讨论公司组织机构建设和持续优化。 （2）发现公司重要岗位设置或岗位分工不合理时，及时提出应对解决方案，并报请总裁和董事会。 招聘及任免 A、用人需求 （1）根据公司战略发展需求，提出高管人员，和特殊人才配置计划，提交董事会确认。 （2）确认直接下级提交的用人需求（含岗位职责和任职资格），并提交董事会确认。 B、面试u2002 （1）进行直接下级岗位的初试。 （2）进行直接下级的直接下级岗位复试，并做出最后确定。 （3）组织参与面试的人员。 C、不合格员工处理u2002 （1）提出对不合格直接下级的处理建议，提交总裁确认。u2002 （2）确认直接下级提出的对不合格员工的处理建议，交办人力资源职能部门。u2002 培训u2002 （1）提出对直接下级的培训计划，提交总裁确认。u2002 （2）确认直接下级提出的培训计划，交办人力资源职能部门并监督完成年度培训计划。u2002 绩效考核u2002 （1）提出下级岗位的绩效考核原则，提交总裁和董事会。 （2）根据总裁、董事会确认的绩效考核原则，组织公司 所有 部门制订绩效考核方案。 （3）对下级岗位进行考评，并进行考评后的沟通，将考评结果交人力资源职能部门，并在公司联合评审会议上做出最后确定。 工作沟通 （1）如期向总裁、董事长汇报公司工作报告。 （2）负责将总裁、董事会决定及时传递给直接下级。 （3）以有效的方式与直接下级进行沟通。 激励 （1）提议下级部门和直接下级的激励原则，提交总裁确认。 （2）根据董事长确认的激励原则，与人力资源职能部门商讨并确定激励方法。 经费审核与控制 （1）依据财务制度审批下级部门的预算和费用、成本支出，并确认支出的合理性。 （2）监督并控制直接下级的费用支出，并向董事会进行费用汇报。 表现领导能力 （1）指导、鼓励、鞭策下级，使下级能努力工作。 （2）有办法提升下级的工作效果和工作效率。 （3）能为下级描绘公司的战略意图和远大前景。 XfZc>1

在校大学生是具备普通全日制学籍的在校生。具体包括专科生、本科生、研究生。即在大学注册入学和接受教育的群体统称，包括全日制和在职业余学习两类，通常为在校生，不含自考生。各类高等学校毕业生一般称大学学历。大学生指所有专科、本科、研究生、博士生等学历阶段在校学生，统称为大学生。大学生是社会的一个特殊群体，是正在接受基础高等教育而还未毕业走进社会的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才。　　

简欧是欧式装修风格的一种，多以象牙白为主色调，以浅色为主深色为辅。相对比拥有浓厚欧洲风味的欧式装修风格，简欧更为清新、也更符合中国人内敛的审美观念； 现代简约代风格装饰特点是由曲线和非对称线条构成，如花梗、花蕾、葡萄藤、昆虫翅膀以及自然界各种优美、波状的形体图案等，体现再墙面、栏杆、窗棂和家具等装饰上。注意事项：1.现代简约风格强调的是“时尚、实用”的家居设计理念，但并不仅仅就是整个装修中的简单，而是经过深思之后创新得出的设计的思路的延展，不能纯粹的“堆砌”和随意的摆放；2.简约不等于简单，它是经过深思熟虑后经过创新得出的设计和思路的延展，不是简单的“堆砌”和平淡的“摆放”，不像有些设计师粗浅的理解的“直白”；3.家庭的简约不只是说装修，还反映在家居配饰上的简约，比如不大的屋子，就没有必要为了显得“阔绰”而购置体积较大的物品，相反应该就生活所必需的东西才买，而且以不占面积、折叠、多功能等为主；4.在家具配置上，以白亮光系列家具为主，因为白亮光系家具独特的光泽使家具倍感时尚，具有舒适与美观并存的享受。