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社会主义思想道德建设是整个精神文明建设的核心内容和中心环节，创建活动作为吸引和组织广大群众参与精神文明建设的重要形式和重要载体，必须把思想建设突出出来，贯彻始终。要坚持在各种类型的群众性精神文明创建活动中突出思想内涵，强化道德要求。各项创建活动的工作安排和内容设计，都要体现公民道德建设的要求，使活动的过程成为灌输道德教育、弘扬道德新风的过程。
学习典型
榜样的作用是无穷的，它代表积极向上健康的力量。无论在 革命时期还是在改革开放时期涌现出来的先进典型都体现着中华民族优秀的民族精神 和时代精神。新中国成立以来，特别是改革开放和社会主义现代化建设中，各行各业都涌现出一批先进的人物和 集体，如，雷锋、焦裕禄、王进喜、孔繁森、袁隆平、吴文俊、李国安、范匡夫、徐虎、李素丽等先进人物和民航总局国航飞行大队、漳州报警服务台、哈尔滨市派出所、山东济南交警支队等先进集体。在他们身上凝聚着中华民族的传统美德、社会主义的时代精神，体现了党和政府倡导的革命精神、道德情操和价值观念，反映了人民的愿望，代表了社会前进的方向，他们是实践社会主义精神文明的 楷模。
在革命时期，毛泽东同志用白求恩同志“毫不利己，专门利人”的精神、张思德同志“为人民利益而死比泰山还重”的为人民服务的精神、刘胡兰同志“生的伟大，死的光荣”的英雄气概，激励着人们对中国的解放事业英勇奋斗。解放后，又向全国人民发出了向雷锋同志学习的号召。近40年来，学雷锋活动伴随着时代的前进步伐，经久不息、历久弥新，显示出了蓬勃的生命力。各行各业涌现出了一大批学雷锋的先进个人和先进集体，使雷锋的精神在新的历史条件下发扬光大。抗洪烈士李向群为什么能以20岁的短暂的人生，仅仅8天的党龄，就向党和人民交了一份满意的答卷呢？他在日记中这样写道：“在发展社会主义的新形式下，追逐实惠还是勇于奉献，是摆在每个同志面前 的新问题，继续发扬奉献精神，经受新的考验，革命的人生价值才能迸发出绚丽的时代光辉”，这是最好的答案。
新时期宣传弘扬雷锋精神，就要奋发向上、艰苦创业，就要扬清激浊、弘扬正气，这对于克服惟利是图、损公肥己、金钱至上、腐化堕落等社会丑恶现象，推进社会主义精神文明和公民道德建设，都具有深远的意义。概括先进典型的精神特点，突出表现在：吃苦在前，享乐在后，淡薄名利，无私奉献的 全心全意为人民服务的精神；持之以恒，艰苦奋斗，知难而退，奋力拼搏，自强不息的意志；立足本职爱岗敬业，勤于学习，刻苦钻研的作风；站在时代前列，解放思想，实事求是，积极探索，勇于创新的勇气；廉洁自爱，诚实守信，办事公道的品格。
陶冶情操
各种重要节庆、纪念日，蕴藏着宝贵的道德教育资源，将寓于多种生动的 活动之中，是新形势下加强公民思想道德建设的有效载体。充分利用这些道德教育资源对弘扬社会正气，倡导正确的世界观、人生观、价值观，增强道德教育的感染力和渗透力，具有重要的作用，有利于公民在参与活动中增强对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱，丰富思想感情，陶冶情操，使道德内化为自律的行为。
中华民族的传统节日是中华民族文化的历史积淀和历史的结晶。运用中华民族传统的节日进行道德情操的陶冶，是道德时间的一条重要途径。我国作为悠久的 世界文明古国，在数千年的 历史发展进程中，56个民族在相互交融中形成了具有民族特色的传统节日，涌现出了许多的先进人物，她凝聚了中华儿女对祖国的情，对祖国的爱，对 祖国的自豪，在传统节日里进行道德教育易受到良好的效果。端午节起源于纪念战国时代的伟大爱国诗人屈原，屈原一生热爱祖国，锐意改革，面对被贬的遭遇，丝毫没有改变报效祖国的决心，最后以身殉国。他以炽热的感情写下的《离骚》等千古流传的爱国诗篇，激励着每一炎黄子孙更加热爱自己的祖国。现阶段 就要将爱国主义和社会主义结合起来，激励人们为社会主义现代化建设奋斗终身。为弘扬中华民族尊老、爱老、养老、助老的传统美德，利用重阳节在全社会，特别是在青少年中开展孝敬父母的教育，树立社会主义伦理意识，这对推动精神文明建设，提高民族道德素质有重大意义。同时利用每年的清明节和“五一”、“五四”、“七一”、“七七”、“八一”、“十一”、“一二九”等重大节假日、纪念日，组织群众和青少年祭扫烈士陵园、参观相关的纪念场馆等爱国主义基地。
加强教育
礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是 一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的 反映。不同的社会有不同的礼仪。在社会主义精神文明建设过程中我们不仅要教育人们成为有思想、有追求的现代人 ，而且要通过礼仪的教育，规范人们的言行举止，做到举止文明，处事得体。由于历史的原因，在现实中，礼仪教育有时没有得到足够的重视。面对世界经济一体化，教育国际化的发展趋势，重视开展礼仪教育已成为道德实践的重要内容。
礼仪教育的内容涵盖社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有 个人礼仪、公共场所礼仪、待人与做客礼仪，餐桌礼仪，馈赠礼仪，文明交往等。在人际交往的过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语行动上称为礼貌。从理论上讲礼仪、礼节、礼貌虽然不是深奥的东西，说起来容易，但在实践中做起来较难。在重大场所和重大活动中升国旗、唱国歌，是一个国家、民族进行爱国主义教育的和礼仪教育的一种重要形式。我们应该掌握基本的礼仪原则，其一是敬人的原则，尊重他人是在交往中取得成功的 重要保证。其二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自愿自觉，礼貌待人、表里如一，不要妄自尊大，口是心非。其三是适度的原则，在交往过程中牢记过犹不及，具体问题具体分析。其四是 真诚的原则，在交往中要诚心诚意，不逢场作戏，言行不一，作假骗人。
小菜G-
目前，我国正处于由农业文明向工业文明过渡的历史时期。这一时期面临着工业化、全球化的双重压力。在这种情况下，无疑包含着道德思想、道德观念的发展与转变。我们要完成向工业文明的转型，要适应经济全球化的趋势，就必须建立体现社会先进生产力发展的社会主义市场经济制度，必然要求与之相适应的竞争观念、效率观念、信用观念、创新意识等新的道德文化理念。正因为如此，党的十六大报告要求我们，要"努力建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系"。
如何按党中央的要求，使中华民族的优秀传统道德，不因社会的转型而失去光彩，不在世界文化的冲击中失去自我？如何使中华民族的传统美德实现创造性的转化，有机地成为社会主义道德体系的重要组成部分。这是我们面临的现实性课题。
慧慧-
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由 、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。
自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，是对美好社会的生动表述。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。
爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，是公民基本道德规范。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。
社会主义核心价值观是社会主义道德的高度浓缩，从个人层面来说，践行社会主义核心价值观的基本体现就是遵守社会主义道德。从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。我们在公民道德建设中，应当把这些主要内容具体化、规范化，使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。
一、社会公德
为人民服务作为公民道德建设的核心，它不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求。每个公民不论社会分工如何、能力大小，都能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务。提倡尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，形成体现社会主义制度优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚。
集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。要正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系，提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益，反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利己，把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中。
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。要发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱，提倡学习科学知识、科学思想、科学精神、科学方法，艰苦创业、勤奋工作，反对封建迷信、好逸恶劳，积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业。
二、职业道德
职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。
三、家庭美德
家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。家庭生活与社会生活有着密切的联系，正确对待和处理家庭问题，共同培养和发展夫妻爱情、长幼亲情、邻里友情，不仅关系到每个家庭的美满幸福，也有利于社会的安定和谐。要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德，鼓励人们在家庭里做一个好成员。