心理描写的作用有哪些 心理描写的常用方法

直接描写都称为正面描写 把描写对象直接、具体地描绘出来 例如描写对象的形状‵颜色 等等。 直接描写的例子: 风喧哗 风振动 风拍打你的脸 叫你措手不及。 参考: .search.yahoo/search/kp?ei=UTF-8&p=%E7%9B%B4%E6%8E%A5%E6%8F%8F%E5%AF%AB&fr=FP-tab-img-t&n=10&meta=rst%3D&fr2=tab-web 直接描写系直接去写你的target e.g. 这朵花好像樱桃般红 十分吸引. ( 形若一朵漂亮的花 ) 间接描写是"不会直接描写你的target"的!!! 通常是借target对周围的影响或者是周围对target的反应去达到描写的效果. e.g. 不知为何 四周的人看见这朵花 都被它迷得痴痴地看. ( 借周围人的反应去突出这朵花的漂亮) 希望这可以帮到你. 不明可继续发问补充 直接描写都称为正面描写 把描写对象直接、具体地描绘出来 例如描写对象的形状‵颜色 等等。 直接描写的例子: 风喧哗 风振动 风拍打你的脸 叫你措手不及。 间接描写都称为侧面描写 不直接描绘要描写的对象 而是透过刻画对象周围的人、事物、 环境、气氛等等 表现描写对象的特点。 间接描写的例子: 在空旷的地方 我们与风更是正面相对了。大家都吃不消 有人的脚步踉跄 一个人走进大厦的铁闸里暂避 其他人跟着进去。 参考: 启思中国语文书

直接描写和间接描写写的非常好

直接描写的句子例句 　　直接描写的句子例句，日常生活中，最能表达一个情感的方式莫过于以句子的方式呈现，句子的表达方式有很多，下面我分享一篇关于直接描写的句子例句的相关信息，一起看看吧！ 　　直接描写的句子例句1 　　1、金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。 　　2、深色的头发异常浓密，一个个沉甸甸的仿佛是青铜铸成的发卷围着她的双颊，一直垂到浑圆的肩上。 　　3、短短的胡子，一根根的矗了出来，正似一个脱了毛的旧刷子。 　　4、叶子从大树上落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像大雁展翅飞翔。地上洒满了落叶，像一条金光大道，载着我的梦想伸向远方。 　　5、嗬!多么瑰丽的雪景，雪后的大地到处披上了银装，成了水晶童话世界。那一排排树木都自豪地绽开了满树的“银花”，在阳光的照耀下闪烁着白色动人的光芒，我像进入了雪的童话让我恋恋不舍，而落光叶子的柳树枝头，侧垂下了许多玲珑剔透的银条儿。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀! 　　6、给作者一个机会。不要过早地说“我看不懂”，要坚持读完。有时也许是你对你要读的那本书还没有做好充分准备。我啃柏拉图的《理想国》一共啃了三遍，才看懂。如果你认真看了但确实看不懂，你就把它放到一边，搁一天或一年，先去读另一本书。 　　7、九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。 　　8、硬撅撅的像把钢刷子似的小辫儿挑战似地翘在后脑勺上。 　　9、重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完一本书后，如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍。你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍。书里还有那么多的东西要告诉你，你简直不会相信这是同一本书。 　　10、优雅的女子，是女子中的女子，她是精品中的精品。她有一定的文化底蕴，修养层次，人生阅历。她高贵而不奢靡，端庄而不做作，热情而不浮躁，她是知性智慧的，自信大度的，聪明睿智的。“ 　　11、那美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样．波浪起伏，金光闪闪。 　　12、那天鹅绒般的一双黑眉．分明的弓儿似的婀娜地弯曲着。 　　13、远处，天空雾蒙蒙的，隐约着小城的楼房平房。它们的顶上，覆盖了一层厚厚的雪，白白的;高高低低的错落着，煞是好看!再远处，天地已经浑然，小城的两三座电视塔，影影绰绰的朦胧在雪雾里，依然的坚强，依然的执着。 　　14、那一头乌云般的长发掩映在她的额上，好像苍瞑的暮色，笼罩着西方的晚霞。 　　15、炎热的夏季渐渐离我们而去，秋姑娘迈着轻盈的脚步走进我们的生活中。秋季是一个果实累累瓜果飘香的季节，让我们一起去看看秋天的果园。 　　16、帽子下面露出一股一股的长头发，它们是先编成一根一根的小辫子．随后又绞成几根大辫子，再盘绕起来，就像编好在一个篓子上面的灯芯草。 　　17、有一头像猪鬃一样粗硬的黑头发太硬，怎么也弄不倒，只好留个寸头，任它们像鞋刷子毛一样立着。 　　18、树的叶子还没有落净。窗前的几棵法桐，几天前还枝叶葱茏。忽如一夜的冻雨，让仍然挂在枝头的叶子们一下子都变得有点枯卷。叶子们好像有些眷恋夏天翠绿的神韵，依然暗绿着，抓紧枝条，不愿飘然而去。 　　19、知道你正在读什么。这是一部小说，剧本，还是传记或历史？要想知道这一点，查一查目录，读一读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。 　　20、这弯曲的眉毛仿佛一道蛇形的深沟，横贯在苍白的脑门上。 　　21、不要躺在床上读。我承认读名著会是很难的，所以你必须思想活跃，器官敏锐。如果你躺在床上读，你就想睡觉，那么当你开始打瞌睡的时候，你就会埋怨那本书。 　　22、秋风一吹，树上的叶子像一只只蝴蝶慢慢地，慢慢地着落在地上，给大地铺上一层金色的地毯。 　　23、他把两条愁云紧锁的灰色眉毛更加紧蹙在眼睛上面，这两条眉毛像繁生的高耸的山岭上的"灌木丛，山顶上盖满了银针一般的北国寒霜。 　　24、读作者读的书。例如，莎士比亚为了写《裘力斯·凯撒》《仲夏夜之梦》，曾仔细阅读了诺斯的《蒲鲁塔克传记集》的翻译本。任何一个作家都是他所处的那个时代的产物。了解当时的历史作家及其他人所面临的问题和他们的态度，会帮助你理解作家的观点。作家的观点不一致，没关系，起码它使你思考。 　　25、再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。轻微的茴香气息弥漫在天空中。还有金菊的芬芳气味。雾气翻腾，被九月的月色冲破，露出一片蔚蓝色的天空。 　　26、脑额上拱着前刘海，像一个发酵的馒头。 　　27、他大脑袋上的头发毛楂楂地直立着，像团起来的刺猬。 　　直接描写的句子例句2 　　1 记不清有多少个夜晚，在我翻阅纸张的指间滑落；记不清有多少支蜡烛，在我的凝视为灰烬。 　　逝者如斯，我会听见自己对生命承诺的余音，感到岁月的流转在渐渐稀释我的年少无知，我愿自己是一只上足了发条的时钟，在昼夜不停的流转中留下自己充实的每一刻。 　　2 如果人类不好好保护我们这个赖以生存的地球，终有一天，风沙的肆虐与垃圾的堆积会吞没我们美丽的家园。 　　我向全世界的人们呼吁：让我们从现在开始，从我做起，手挽手，肩并肩共同保护建设我们的家园吧 　　3 正所谓“学海无涯”。 　　我们正像一群群鱼儿在茫茫的知识之海中跳跃、 嬉戏，在知识之海中出生、成长、生活。 　　我们离不开这维持生活的“海水”，如果跳出这个“海洋”，到“陆地”上去生活，我们就会被无情的“太阳”晒死。 　　4 岭上娇艳的鲜花，怎敌她美丽的容颜 　　山间清澈的小溪，怎比她纯洁的心灵 　　5 我拽着春姑娘的衣裙，春姑娘把我带到了绿色的世界里。 　　6 我把卷子摊在课桌上，恨不得敲一阵锣，叫大家都来看看我这光彩的分数。 　　7 “上下五千年，龙的看火不灭；古有愚公志，而今从头越…… ”站在新世纪的门槛上，我们的追求就是让祖国灿烂的喜悦飞扬在美好的明天……8 美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的回忆；美丽又是平静的，平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪。 　　9 心是一棵树，爱与希望的根须扎在土里，智慧与情感的枝叶招展在蓝天下。 　　无论是岁月的风雨扑面而来，还是滚滚尘埃遮蔽了翠叶青枝，它总是静默地矗立在那里等待，并接受一切来临，既不倨傲，也不卑微。 　　心是一棵树，一个个故事被年轮携载；一回回驿动与飞鸟相约；一次次碰撞使它绵密柔韧；一幕幕经历造就了它博广的胸怀。 　　心是一棵树，独木不成林。 　　因此，树与树既独立又相联，心与心既相异又相亲。 　　10 人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。 　　11 纵观悠悠历史，失败的例子不胜枚举。 　　几乎每一个人做每一件事，都可能失败。 　　如果害怕失败，那么只能什么事也不干。 　　只有不怕失败，才能取得事业上的成功。 　　失败与成功之间有一个艰难曲折的过程，有人曾把这个过程比作桥梁。 　　古今中外有不少人就是通过这座桥梁，才走向成功的。 　　的越王勾践不怕失败，最后战胜了；居里夫妇不怕失败，终于发现了镭，孙中山愈挫愈奋，最终推翻清王朝；中国共产党人不怕 失败，终于取得最后的胜利。 　　可见，失败并不可怕，把每一次挫折都看作新的起点，万里从头越，坚持不懈，加倍努力，那就一定能达到胜利的彼岸。 　　12 “一年之计在于春”，十几岁的年纪，正是人生的春天，别辜负了岁月老人的厚爱与恩赐。 　　行动起来，播种梦想吧 　　13 “多难兴才”曾一度被人定为规律。 　　请看：屈原被放逐而作《离骚》；司马迁受宫刑而作《史记》；欧阳修两岁丧父笃学而成才；曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》；越王勾践卧薪尝胆而雪洗国耻；韩信遭胯下辱而统率百万雄兵……他们都是在与逆境搏斗中成为伟人的 　　14 谁说人与人隔着遥远的重洋，谁说心与心设着坚固的堤防 　　十六岁的鸟儿飞上天空，总会找到落脚的枝头。 　　15 书，各种各样的书。 　　书，寄托着人类热切的希望；书，蕴含着人类丰富的感悟。 　　提起书，会有说不完的话语……16 曾经辉煌过，曾经凋零过，这可是你至死不渝的生活吗 　　我亲爱的母亲—大自然。 　　多少次，我伏在地上，去聆听你沉重的脉搏声；多少次，我伫立在山前，去感受那松涛千年的浩瀚。 　　你的豪壮，足以让中华民族腾飞；你的无私，谱写了一曲曲感人至深的千古壮曲。 　　17 成功的花朵开放在啊勤劳的枝头，失败的苦果孕育在懒惰的温床之中。 　　18 父亲对于儿子来说，是座耸立的高山，而儿子只是颗石子，源于山，却并不了解山。 　　生活中诸多爱的密码，是需用细节来解读的，在亲情的沃土上，要想搞得最美的果实，惟有期待那存在于瞬间的心与心的共鸣，爱与爱的默契。 　　19 因为自信，在呀呀学语时，我靠着纤嫩的双腿，迈出人生的第一步；因为自信，我一次次将第一名的奖状高高举起；因为自信，我毫不吝惜地剪掉飘逸的长发，在运动场上展现风采……感谢自信，它给了我一双翅膀，让我在电闪雷鸣中去飞翔，在风雨中去搏击人生 　　20 航行者把树比作指引方向的路灯，劳动者把树比作遮风挡雨的雨伞，诗人把树比作笔下的精灵，而我却要把树比作教师，它就是为我们遮风挡雨的伞，指明方向的路灯，打开知识殿堂的金钥匙。 　　21 书籍好比一架梯子，它能引领人们登上文化的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍犹如一条小船，它会载着我们驶向知识的海洋。 　　22 时间好比一条小溪，它能招引我们奔向生活的海洋；时间如同一叶扁舟，它将帮助我们驶向理想的彼岸；时间犹如一支画笔，它会指点我们描绘人生的画卷。 　　23 共和国迎来了她五十诞辰。 　　五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅长卷，有冷色也有暖色；五十年像一首乐曲，有低音也有高音；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。 　　长河永远奔流，画卷刚刚展开，乐曲渐趋高潮，史诗还在续写。 　　我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。 　　24 自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成功。 　　25 如果你们是蓝天，我愿做衬托的白云；如果你们是鲜花，我愿做陪伴的；如果你们是大树，我愿做点缀的绿叶……我真诚地希望我能成为你生活中一个欢乐的音符，为你的每一分钟带去祝福。 　　26 聪明人学习，像搏击长空的雄鹰，仰视一望无际的大地；愚笨的人学习，漫无目的，犹如乱飞乱撞的无头飞蛾；刻苦的人学习，像弯弯的河流，虽有曲折，但终会流入大海；懒惰的人学习，像水中的木头，阻力越大倒退得越快。 　　27 生命，是一场漫长的棋局。 　　这盘棋没有猎猎西风，没有四起狼烟，只有在取舍和进退中抉择。 　　只有像棋中的小卒那样，勇往直前，毫不退缩沿着沟沟坎坎的人生之路，艰难而执着的求索，前进，才会谱写人生最壮丽的强者之歌。 　　28 有一首诗最为动人，那就是青春；有一段人生最美丽，那就是青春；有一道风景最为亮丽，那就是青春。 　　青春，不要说已疲惫，也许你的幻想曾被现实无情毁灭，也许你的追求毫无结果，但你应该相信，没有寒风的洗礼，哪来万紫千红的春天，没有心的耕耘，哪有累累硕果 　　29 亭亭玉立，兰花典雅幽香，牡丹雍容华贵，梨花洁白无暇……美丽的花朵总能得到世人的羡慕与赞叹，殊不知，它从一粒小小的种子到最后开花，要历经无数的艰辛与坎坷 　　我们的成长也是如此。 　　只有做辛勤的“织梦者”，我们的梦想才会成真 　　30 漫漫人生路，谁都难免会遭遇各种失意或厄运。 　　在凄风苦雨 惨雾愁云的考验面前，一个强者，是不会向命运低头的。 　　风再冷，不会永远不息；雾再浓，不会经久不散。 　　风息雾散，仍是阳光灿烂。 　　31 这浓浓的母爱使我深深地认识到：即使你是一只矫健的雄鹰，也永远飞不出母爱的长空；即使你是一条扬帆行驶的快船，也永远驶不出母爱的长河 　　在人生的路上不管我们已走过多远，还要走多远，我们都要经过母亲精心营造的那座桥 　　32、人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 　　33、那蝴蝶花依然花开花落，而我心中的蝴蝶早已化作雄鹰飞向了广阔的蓝天。 　　34、哦，妈妈 亲爱的妈妈，您对我的爱比太阳还要炽热，比白雪更为圣洁。 　　在我成长的道路上，您就是女儿夏日里的浓荫，冬天里的炭火，您更是女儿人生路上的一盏明灯。 　　35、古人云：“海纳百川，有容乃大。 　　”人世间，不可能没有矛盾和争吵，我们要以磊落的胸怀和宽容的微笑去面对它 。 　　哈伯德也曾说过：“宽恕和受宽恕的难以言喻的快乐，是连神明都会为之羡慕的极大乐事。 　　”让我们从宽容中享受快乐，从谅解中体会幸福吧 　　36、微笑，是春天里的一丝新绿，是秋日里的一缕阳光，是骄阳下的一片浓荫，是冬雪中的一株梅红……微笑着去面对吧，你会感到人生是那样的温馨与甜蜜 　　37、人生好似一条河，既有波澜壮阔，汹涌澎湃，也有清风徐来，水波不兴；人生好似一首歌，既有欢乐的音符，也有悲壮的旋律；人生好似一条船，既有一帆风顺时，也有急流险滩处。 　　愿我们都能勇于经受暴风雨的洗礼，接受生活的挑战和考验 　　38、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 　　39、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。 　　40、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；扬鞭东指，壮心不已；悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，也要仰天长笑，这是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。 　　直接描写的句子例句3 　　1、春天，我们闻到了花香味，就好像“春天的使者”把花儿上洒上香水，就让我们感到清香、芬芳扑鼻！让人觉得疲劳已经消失了。啊！春天真是个让人疲劳消失的季节！又是一个芬芳扑鼻的季节。 　　2、春天来了，大自然开始生长了。小草从地低下探出了脑袋，似乎是在朝春天点头。在春风的吹拂下，柳树仿佛在梳着她那美丽的长发，向我们炫耀呢！不知是春天的好还是春天的美让小溪的水变得清澈见底，清得可以照出人影。 　　3、春天在学校里，春天到了，新的一学期又开始了，一年之计在于春，学校也热闹起来了，他们坚信，春天的播种，秋天必有收获。因为有播种的时期就有收获的时候。春天让学校更加生机勃勃，小朋友们啊，脱下了冬装，换上了薄薄的衣裳。 　　4、要想饱览春天最浓的颜色，莫过于去看湖水了。朱自清先生曾写过梅花潭的绿，深得甚至有些微微发蓝。那是集叶片、草尖和天空为一体的颜色。在明澈、纯净、绿色的湖水中，无数条小鱼在畅游。 　　5、在风的吹拂下，满山遍野的野花睁开了眼，一朵、两朵；一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这红的、黄的、蓝的……五彩缤纷的海洋，烦心没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。 　　6、一路上，两旁高大粗壮的树木已欣然睁开了双眼，抽出了一条条青色的细枝，长出了一片片绿中带着嫩黄的叶子，愉快地迎接着春姑娘的到来。路边，一棵棵小草，一朵朵小花从土里探出脸蛋，好奇地张望着这个美好的世界，那么的精神焕发，生机勃勃。 　　7、小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，随即各种各样的沉睡了一冬的植物，也都慢慢的苏醒过来，互相问好、说笑，好不热闹。这不，精力旺盛的它们决定开一场辩论会，讨论谁是春天中的最美。 　　8、在春天里，拔节的不只是小草，也有我们的梦想；在春天里，成长的不只是禾苗，也包括我们的感悟。就让我们怀揣着一份阳光的感动来拥抱春天，把春的消息化作满腔憧憬，把心的祝福化作满怀豪情，在春天播种下汗水浸润的信念，在秋天去收获果实累累的希望！ 　　9、如果说校园的春天是有深义的，那么那些所谓的最美丽的春天则是校园的春天。我们踏歌而行，因为春天里我们最年轻。穿过那些春意盎然的小道，也才能发现一颗种子的生命在春天里是何等的美妙。我明白，“春种一颗子，秋收万颗粟”的典故。今天我们播种春天，明天我们将要收获。 　　10、春天的小河，也很美丽。小河在阳光的照耀下，河水一闪一闪的，河里有许多小鱼在嬉戏。我把目光移向了河边的一棵棵高大的柳树，一阵春风吹过，柳树的枝叶随风飘动。看见了如此景色，让我不禁想起了《咏柳》这道诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿色绦。不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀。” 　　11、春天到了，太阳出来了，把花草树木上的雪溶化了，展现了春天的美。太阳出来了，大地上的花儿。草儿都醒了，生长了嫩芽，唤醒了春天的美，唤醒了勃勃生机，让大自然充满了梦幻，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香，碧空中，漂浮着朵朵白云，在柔和的微风中翩翩起舞。春天下雨后的早晨会更加绚丽，更加充满生机，啊！原来这就是春天的美，雨后的早晨，树叶上的露珠闪烁着光华，这真是江山似景，风景如画，让人不敢不赞叹！ 　　12、来到田野，农民伯伯都在忙着播种，春天是播种的季节，春天勤劳了，秋天就必定丰收。农民伯伯们弯着腰，但还是能感觉到他们的脸上充满着欢欣的笑容，虽然不是秋天，但沉甸甸的收获似乎就在眼前。这也是春天，带来希望的春天。 　　13、春天的到来，她让南方远行的燕子，高兴地回到了家园。它们飞来飞去，跳上跳下感谢春天的到来。春天的到来，唤醒冬眠的动物，它们陆续走出洞穴，和朋友互相问候，齐聚在春光明媚家园，开始走向新的生活。 　　14、春天在那里？春天就在一曲曲美妙的歌曲中。不管是早上、中午、下午、晚上歌声随时会有，早上会为你报时，下午会有歌声，晚上睡觉时也有，当你难以入睡的时候，听见这一声声歌曲，可以让你入睡，做一个香甜的梦。 　　15、春天的雨，细细的，柔柔的。春天的雨，就像春姑娘挥舞起那轻柔的丝绸披肩一样。春天的雨，就像母亲轻轻地唤醒你你。春天的雨，滋养着大地，滋润着万物。春天的雨唤醒大自然中的生物，叫醒沉睡中的河流。 　　16、生活正像春天一样，哪能没有风雨，哪能不经历沧桑呢？而我们需要的正是那种无畏风雨的精神，勇敢面对，在伤感的时候，说不定还会得到意想不到的收获，何况，细雨会提你洗净伤口，清风会为你将皱纹抚平。 　　17、春天来了，街道两旁的树木吐出了点点嫩芽。田野里的小草钻出了地面，绿油油的，像给大地铺上了绿色地毯。花园里的花儿张开了笑脸，有红的，有黄的，还有白白的，好看极了！小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”解冻的小溪叮叮咚咚地流向远方。小鱼和小虾在小溪里快活地游来游去，仿佛在奔走相告，春天来了，春天来了！操场上，小朋友们在高高兴兴地放风筝。 　　18、春天在哪里？小溪告诉我：春天在冰雪融化的溪水中。“啪嗒！啪嗒！”听雪化的声音，像音乐家弹奏的琵琶，清脆、优美。鱼儿在溪水中畅快地游，偶尔把小脑袋探出水面，好奇地望着我。不远出几只鸭子怡然自得地浮在水面上相互嬉戏、追逐、欢叫着，眼前的情景不由使我想起“春江水暖鸭先知”的诗句。 　　19、春天，是值得品味的季节。驻足一棵树前，面对着它的`干练与沉静，在春风的吹拂下，在春水的浇灌下，它是那样的自信而优雅。它深知春天的深情与博爱，郑重地吐出嫩芽来表达感恩之心，用来日的绿叶、花朵和秋实来默然回报春的爱抚。凝视一棵小草，它是那样的纤弱，可万千棵小草已将被冬久久封闭的山川染绿。静观一棵麦苗，它是那样的孤单，可一行行一块块麦田谱写的绿意定然使人震撼而心醉！春之力不可多见，可谁能不叹服这春之力，谁又敢低估这春之力呢！ 　　20、平地响起一声春雷，这是春姑娘发给大地的信息，接着春雨连绵，不但润醒了小草、润绿了杨柳，也润开了报春花，春天来了。小草钻出了地面，新奇地望着；杨柳摆动着腰肢，随风舞着；报春花鼓起小喇叭，“春天好，春天多美妙。”

1.正面描写（直接描写）,是对人或环境的直接描述 2.侧面描写（间接描写）,通过对其他人或环境的描写,从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果

属于描写的一种，和间接描写相对应。直接描写：直接描写就是直接描绘人物的肖像、心理、语言和行动，所以又叫正面描写。

1、表姐考上了北大，姨妈总算是扬眉吐气了。2、儿童不是用规则可以教得好的。规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。--洛克4、在这个家我努力做到最好可是你们却重来没满意过我努力向你们希望的那样去改变换来的却因为只有不满意。5、想见你会直接问你在哪我去找你，真心给你的从不问你要不要。6、诺言，不过是让人信以为真的谎言罢。7、圣诞节。能否给我一个神一样的惊喜！比如把我爱的人送我！8、男生就这么简单 无论要我们帮什么忙 只有一个简单的要求 叫爸爸9、你们应当学点历史，要懂得历史，知道中国的昨天和前天。10、我会陪你，陪你到成熟，成熟到会真正的去爱一个人，哪怕，那个人不是我11、女人胜负在于美貌 男人胜负在于事业。 《何以笙箫默》12、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。13、我会坐在无边的草地上，远远的望着湖面，静静的，静静的听水草在湖里疯长的声音。14、上天又赐予我一次喜欢你的机会这会我要待在你身边哪里都不去啦15、你脾气那么坏，我不生气的原因，只是因为我爱你，仅此而已！16、夜空，失去了繁美，留下淡淡的孤寂。

侧面描写,又叫间接描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘.通常情况下,文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法,即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写,去表现人物的性格、品行和技能.但有时恰当地借助一些侧面描写,常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果. 那么,侧面描写到底有什么样的艺术魅力呢? 首先,侧面描写更能激发人的想象力. 侧面描写往往比正面描写更机智,它能以较经济的笔墨表现所描写的对象,却能收到以少胜多的功效.《陌上桑》为表现采桑女罗敷的美貌,作者先运用了排比、夸张等修辞手法对罗敷进行正面描写：“青丝为笼系,桂枝为笼钩.头上倭堕髻,耳中明月珠；缃绮为下裙,紫绮为上襦.”这里着力描写罗敷采桑用具的精致、发型的美观、耳环的珍贵、衣着的艳丽,极言她容貌的美丽.如果仅采用这样的正面描写,仍有些概念化,缺少形象感和艺术表现力,不能给人以丰富的联想.接下来作者运用了传神的侧面描写,使得罗敷的美貌得以充分的表现：“行者见罗敷,下担捋髭须.少年见罗敷,脱帽著帩头.耕者忘其犁,锄者忘其锄；来归相怨怒,但坐观罗敷.”这样的侧面描写,不仅富有浓郁的生活气息,更主要的是它生动而巧妙地烘托了罗敷的美貌,给人以无尽的想象天地,无论认为罗敷怎样的美,也是不过分的.在这里,侧面描写因激活了人们的想象力,从而收到了强烈的艺术效果. 其次,侧面描写是对正面描写的有益补充. 侧面描写多结合正面描写进行,好的侧面描写,往往能起到烘云托月锦上添花的作用.《口技》的第一个场景描写的是夜阑人静,一家人惊醒后的喧闹情景,作者在描摹口技者表演的种种声音后,用一概述 “一时齐发”形容人声嘈杂.同时,在叙述的基础上,又下一“众妙毕备”的评语,要言不烦地反映了表演的种种难以尽言的妙处.继而极写听众的观感,人人竟是如此出神：“伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.”听众的激动神情毕现纸上.这一传神的侧面描写,虽是状写全场听众,而意却在于反衬与赞美口技者技艺之“善”.第三个场景描写的是深夜失火、救火的情景,作者在此叠用五个“百千”句、四个“百”字组成的两句对偶,以及“凡所应有,无所不有”的夸张手法,极力描写声响的复杂,进一步盛赞口技者技艺之“善”.然后笔锋一转,写听众异常激动的反应：“无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.”听众的神色、动作、情感、心理无不形容尽致,这种惊心动魄的情景,使读者亦感到口技表演真达到了形神兼备的迷人地步,不能不为之拍案叫绝. 有着异曲同工之妙的是,刘鹗在《老残游记·绝唱》、叶君健在《看戏》中,都运用正面描摹与侧面描写相结合的手法,在正面刻画渲染表演技能的基础上,进一步描写了听众、观众的强烈反应,从而把王小玉、梅兰芳等艺术家高超精湛的表演技艺,刻画得淋漓尽致令人神往,让读者产生了身临其境的美感. 再次,侧面描写有利于表现人物的性格. 尽管侧面描写常常结合正面描写塑造人物形象,但也有些时候,表现人物性格不适宜用正面描写.《第二次考试》中的陈伊玲,才华出众,品质高尚,做好事非常自觉,不向外人表白,就是在第二次考试失常事出有因的情况下,她也不向人作任何解释,这就决定了表现她的性格宜用侧面描写的方法.在叙述陈伊玲复试状况时,作者运用正面描写,表现她“声音发涩、毫无光泽”、“掩饰不住脸上的困倦”、“眼睛显得黯然无神”等状况,而对于她平时怎样乐于助人,复试前如何因救灾而影响了嗓子,则巧妙地借她弟弟之口介绍出来.这样,陈伊玲的光辉形象,就得到了较完美的表现.此外,比较一下可以发现,侧面描写在刻画人物形象时,可以节省正面描写需费的大量笔墨,使得文章结构更加集中紧凑,表达更为简洁精练,这也是侧面描写的长处. 侧面描写的作用还不止这么多.除了上述作品,它还有许多成功的典范,鲁迅先生的小说里便时有所见,如《药》中描写革命者夏瑜的形象,用的主要就是侧面描写.《孔乙己》、《祝福》也运用了侧面描写的手法.这些地方都值得我们用心地揣摩、学习和借鉴.在今后的写作实践中,我们要有意识地对侧面描写加以运用. 当然,无论是正面描写还是侧面描写,都是一种文学手段,其目的都是为凸现所要描写的对象服务的.因此,在文学描写中,采用哪一种手段并不是最重要的,关键在于能不能更好地表现所要描写的对象. 侧面描写也叫间接描写,是一种烘云托月的描写手法,即对某一事物不作直接描写,而是通过描写其他事物或者通过描写它在周围事物中所产生的反响,以从侧面间接地表现它的情态和特征.这种描写,含蓄蕴藉,可激起读者的联想,使他们根据自己的生活经验去补充、丰富作品所描写的事物. 侧面描写往往比正面描写更机智,它能以较经济的笔墨表现所描写的对象,却能收到以少胜多的功效. 其次,侧面描写是对正面描写的有益补充. 再次,侧面描写有利于表现人物的性格. 侧面描写的作用还不止这么多.除了上述作品,它还有许多成功的典范,鲁迅先生的小说里便时有所见,如《药》中描写革命者夏瑜的形象,用的主要就是侧面描写.

1.间接描写作用具体如下：间接描写更能激发人的想象力：间接描写往往比正面描写更机智，它能以较经济的笔墨表现所描写的对象，却能收到以少胜多的功效。2.间接描写是对正面描写的有益补充：间接描写多结合正面描写进行，好的间接描写，能起到烘云托月锦上添花的作用。3.间接描写有利于表现人物的性格：尽管间接描写常结合正面描写塑造人物形象，但有时表现人物性格却不适宜用正面描写。

1.金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。2.深色的头发异常浓密，一个个沉甸甸的仿佛是青铜铸成的发卷围着她的双颊，一直垂到浑圆的肩上。3.短短的胡子，一根根的矗了出来，正似一个脱了毛的旧刷子。4.叶子从大树上落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像大雁展翅飞翔。地上洒满了落叶，像一条金光大道，载着我的梦想伸向远方。5.嗬!多么瑰丽的雪景，雪后的大地到处披上了银装，成了水晶童话世界。那一排排树木都自豪地绽开了满树的“银花”，在阳光的照耀下闪烁着白色动人的光芒，我像进入了雪的童话让我恋恋不舍，而落光叶子的柳树枝头，侧垂下了许多玲珑剔透的银条儿。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀!6.给作者一个机会。不要过早地说“我看不懂”，要坚持读完。有时也许是你对你要读的那本书还没有做好充分准备。我啃柏拉图的《理想国》一共啃了三遍，才看懂。如果你认真看了但确实看不懂，你就把它放到一边，搁一天或一年，先去读另一本书。7.九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。8.硬撅撅的像把钢刷子似的小辫儿挑战似地翘在后脑勺上。9.重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完一本书后，如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍。你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍。书里还有那么多的东西要告诉你，你简直不会相信这是同一本书。10.优雅的女子，是女子中的女子，她是精品中的精品。她有一定的文化底蕴，修养层次，人生阅历。她高贵而不奢靡，端庄而不做作，热情而不浮躁，她是知性智慧的，自信大度的，聪明睿智的。“11.那美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样．波浪起伏，金光闪闪。12.那天鹅绒般的一双黑眉．分明的弓儿似的婀娜地弯曲着。13.远处，天空雾蒙蒙的，隐约着小城的楼房平房。它们的顶上，覆盖了一层厚厚的雪，白白的;高高低低的错落着，煞是好看!再远处，天地已经浑然，小城的两三座电视塔，影影绰绰的朦胧在雪雾里，依然的坚强，依然的执着。14.那一头乌云般的长发掩映在她的额上，好像苍瞑的暮色，笼罩着西方的晚霞。15.炎热的夏季渐渐离我们而去，秋姑娘迈着轻盈的脚步走进我们的生活中。秋季是一个果实累累瓜果飘香的季节，让我们一起去看看秋天的果园。

1. 直接描写和间接描写的作文 佝偻的背影，前面，是一张苍老的脸.岁月的风化，剥离了她原本如花的容颜；太多的付出，尽管子女都已丰衣锦食，自己，留下的就只有流离的生活. 她坐在门前的小木椅上，手里端着一碗稀稀的粥.老掉牙的生活，总是天天如此的轮回.她想了想，一边用手撩了撩额上苍白的头发，一边打量着她手里那碗稀得不能再稀的粥.然后，几滴浑浊的老泪就顺着沟沟壑壑滑到脸颊，但她很快用袖口拭去. 简单的充饥后，她就挎上一个布袋，手里提着把锈得很厉害的钩子，弓着腰，吃力的将门重重扣上，摇摇晃晃地，走下不过三级的石阶.她的目标很简单，就是要去人家门前各色的垃圾桶，然后使劲地翻，直到翻出一些可以换钱的废物，装进布袋，再驮着那，拄着铁钩，继续向下一户人家的垃圾桶走去.她很倔强，每次，不将布袋装满就不会回去.而有时，也会不经意地遇上她的儿子，但她总是避免，实在没有法子，就只能硬生生地碰上面，然后儿子很不耐烦的瞥一眼，留在儿子身后的她只能默默承受，有时，抹抹泪也就过了.她从来不怪任何人，只怪她的他为什么去得那么早，留下了孤零零的她！ 2. 直接描写和间接描写相结的关于考试时的作文 直接描写就是直接描绘人物的肖像、心理、语言和行动，所以又叫正面描写。 间接描写就是通过对其他人物的描写来映衬、烘托出所写人物，或通过别人的评述来描写人物，即以“烘云托月”的手法，来达到以“虚”写“实”的目的。所以间接描写又称侧面描写。 如汉乐府《陌上桑》对秦罗敷的描写：头上倭堕髻，耳着明月珠。 缃绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。 来归相怨怒，但坐观罗敷。 前四句是正面描写，后八句是侧面描写。前四句夸张的写罗敷的服饰之美，是为了衬托人物的高贵和美好。 至于罗敷具体怎么美呢？是很难描绘的。于是作者笔势一荡，不直接写罗敷本身，而去写周围的人为罗敷所吸引的神态，通过侧面描写，给人留下无限的想象空间。 你想她怎么美，她就有多么美。 3. 直接描写和间接描写的短文200字 1、秋天很美，是一种特殊的美，美得让人陶醉，美得让你感知到了万籁俱寂的真正意境。 秋天让人向往，让人明白时间就是金钱的道理。如果你勤劳耕耘，你就会迎来人生的秋天，收获秋天的果实。 他们用特有的方式祝贺你的付出得到了回报。 2、秋天是大自然色调的真实展现，清新淡雅，果实成熟，金色的稻田。 红色的枫叶，丰收的背后，体会到艰辛和汗水，使得这个季节更有韵味。 3、来到田野上，眼前立刻呈现出一幅美丽的画面，金色的水稻映入眼帘，水稻上结满了果实，沉甸甸的都把水稻压弯了。 一阵微风吹过，金色的水稻随风摆动，犹如金色的海洋，今年的收成一定很好。 4、落叶凋零，枯枝败柳，一阵凉风吹走了最后一片叶子；虫蚁也做好了入冬的准备，正高声高唱着对来年春天的向往；蟋蟀弹琴，螳螂伴舞，为入冬后的沉寂作最后的渲染；唯有常青树依然焕发着它的风采，在这万叶凋零之时彰显出它独特的魅力，落叶归根却也生机盎然的秋天。 5、我喜欢秋天，因为秋天是鲜艳的季节，是美丽的季节。经过几场秋雨的洗刷，秋天的天空格外的晴朗蔚蓝，白天，白云在阳光中泛着银色的灿烂的光，到了傍晚，整个天际被夕阳染上绚烂的色彩，偶尔有几只鸟盘旋飞过，像一幅大师的油画，让人产生无尽想象。 夜晚，一轮明月挂在天空，皎洁的月光使人神清气爽。 6、喜欢秋天，因为秋天的天很高很蓝。 秋天的天空很高，很蓝。阳光没有夏天那么酷热，没有冬天那么寒冷。 望着秋天的天，宽阔舒畅。满是自然，满是美丽。 秋天的天，广阔的胸怀，让人暂时忘记平日的忙碌，忘记日常的琐事。或是天空的胸怀，可以感动你，让人的心胸变得更宽广。 如秋天的天空。 4. 用直接描写 间接描写来写出人或物特点的作文550 我的老师刚开学，一个突如其来的消息传遍了我们班级：“数学要换新老师！”全班像炸开了锅，同学们议论纷纷。 这个说：“老师是男是女？”那个说：“老师凶不凶？”有的说…… “来了，来了！”随着不知哪个同学的话音，这位同学们热门话题的焦点人物---新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。 只见她剪着一头散发着青春的短发，几条细细的皱纹爬在额头上，长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛，说起话来声音略带轻微的沙哑。 自从新老师来到我们班，上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成好作业的同学也“无路可逃”了！放学时间推迟了，我们的耳边响起了更多唠叨声，我和其他同学一样有点埋怨老师像“太平洋警察”。 不久后发生了一件事，让我改变了对新老师的看法。一天早上，我背着书包走在操场上，突然感觉一道目光落在我身上，我扭头一看，新老师面带微笑地走近我，她和蔼地对我说：“苏楠，你的作文写得很好，如果再努力的话，相信你的数学也会达到优秀……”这时，我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光，那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面充满着期待.虽然谈话是那么短暂，却使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此时，我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心，我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝！ 新老师不但在学习上对我们要求很严厉，而且做事也非常公正。 记得有一次上课时，新老师严厉地、毫不留情地批评了一位正在做小动作的女生。这位女生平时对同学冷冷淡淡，常以自己优异的成绩而作为奚落别人的本钱。 所以，同学们都很讨厌她。而大部分老师都因为她学习好宠着她护着她，即使她犯了错，也舍不得批评。 新老师的这一举动，让我们感到十分解恨，让我们体验到了公正！ 一晃眼，充满快乐的两个多月学习生活过去了，新老师已变成“旧”老师，她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几粒淡淡的雀斑，仿佛在告诉我们：“努力学习，时间不等人！”。 5. 直接描写和间接描写小练笔100字 菜市场是个热闹的地方。 横七竖八摆放着的摩托车，三轮车，来来往往的人群将这里堵得水泄不通。各种口音的叫卖声此起彼伏，叽叽喳喳的还价声绵绵不休。 那大汉抓出一条大鱼，讲了价钱，便笑嘻嘻地用塑料袋套好，给人提走了。这边买葱的妇女仔仔细细地捡出泥巴，掐断根须，才放心地在秤上称重······人们都享受这一大清早的喧嚣。 在有具有浓郁春节气氛的大街上，到处张灯结彩，每棵树上挂满了大大的红灯笼，市场里熙熙攘攘的人群都穿着厚厚的棉袄，嘴和鼻子前有一丝白气慢慢的上升。市场里的人手里都提着年货、拿着鲜花、捧着桔子树、抱着娃娃，琳琅满目，场面热闹极了，每个人脸上都挂满春节到来的喜讯，到处是一片喜气洋洋。 大街上人山人海，各种车辆川流不息，腰鼓队的老奶奶们跳着欢快的舞蹈，连不会走路的小孩也要让爸妈用车推着来看热闹。人们的脸上洋溢着灿烂的笑容。 听，汽车的喇叭声，摊贩的叫卖声，人们的说笑声交织在一起，就像一首快乐的交响曲。 6. 直接描写和间接描写小练笔100字 菜市场是个热闹的地方。横七竖八摆放着的摩托车，三轮车，来来往往的人群将这里堵得水泄不通。各种口音的叫卖声此起彼伏，叽叽喳喳的还价声绵绵不休。那大汉抓出一条大鱼，讲了价钱，便笑嘻嘻地用塑料袋套好，给人提走了。这边买葱的妇女仔仔细细地捡出泥巴，掐断根须，才放心地在秤上称重······人们都享受这一大清早的喧嚣。 在有具有浓郁春节气氛的大街上，到处张灯结彩，每棵树上挂满了大大的红灯笼，市场里熙熙攘攘的人群都穿着厚厚的棉袄，嘴和鼻子前有一丝白气慢慢的上升。市场里的人手里都提着年货、拿着鲜花、捧着桔子树、抱着娃娃，琳琅满目，场面热闹极了，每个人脸上都挂满春节到来的喜讯，到处是一片喜气洋洋。大街上人山人海，各种车辆川流不息，腰鼓队的老奶奶们跳着欢快的舞蹈，连不会走路的小孩也要让爸妈用车推着来看热闹。人们的脸上洋溢着灿烂的笑容。听，汽车的喇叭声，摊贩的叫卖声，人们的说笑声交织在一起，就像一首快乐的交响曲。 7. 关于直接描写和间接描写结合的写景片段 那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！ 她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！ “可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。 “小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。 8. 写教室的直接和间接描写 600 字作文 “大大的房屋，又干净，又整齐”这是我们的天堂—整洁漂亮的教室。 刚走进教室，先映入眼帘的是三扇大窗户，每一扇窗户被分割成八块玻璃，窗户上一尘不染，外面 的景色尽收眼底。一条蓝鹅绒色的窗帘垂落下来，轻轻地依在玻璃上，显得既朴素又整洁，再和那绿色 的窗户框搭配在一起，真是“天衣无缝”。 在窗户的西北边，便是我们的黑板，它比教室后面的黑板要低一些，说其是黑板，还不如说它是绿 板，深绿色的板面镶嵌在银色的边框中，美观大方又实用，在那抽屉似的槽里，一边“躺”着一排新粉 笔，另一边放着用过的粉笔头，分类摆放，方便使用。在黑板的左上角挂着幻灯机的投影屏，它为我们 更好的学习，出了不少的力，在黑板这一小块天地里，老师经常辛勤地讲题，不知流下了多少汗水。 我们的扫厨柜位于黑板的北侧，扫帚和拖把都排着队站在小柜里，从来不会乱，而且一打开柜门闻 到的不是那臭不可闻的拖把味儿，而是那淡淡的花香———里面放着一个空气清新盒，扫厨柜的外面也 十分美观，用棕黄色漆的厨框，扫橱柜和黑板南侧的电视遥遥相对，给人对称的感觉。 在小橱柜的东边是“五彩生活”栏，上面记载着我们生活中的点点滴滴。 “五彩生活”栏的南侧是 我们的黑板报，上面的内容丰富多彩，颜色艳丽，字体优美，它是我们同学发挥才能的天地。板报的下 面是一排小柜子，用来放置同学们的学习用具，小柜子也是用棕黄色油漆漆成，小柜子上面十分干净， 似乎可以照出人的模样。 我们的教室里还有许多东西，东西虽多，但摆放整齐干净！我爱我们学习、生活的地方，它是我们快乐的天堂。 我们的教室坐落于校园的正中，面积约是63平方米。 我的教室外层是由许多块纯白色的瓷片铺成的，其坚固性可谓坚不可摧。在1999年左右，我们的家乡被一股威力十分大的台风所袭击。 当时，村民的住所几乎全被摧毁。然而，身在学校里的我们却是安然无恙，教室里更是一水不沾，风平浪静！ 教室内宽敞明亮，长9米，宽约7米，能容得下60多个人。 其四周围都铺上了一层又一层厚厚的石灰，左右两侧各有两个长达2米的铝合金窗，窗的四周都安装了既纤细又坚固的防盗网。这样，既可确保同学们财物的安全，又可使教室的光线充足，感觉自然是神彩飞舞！ 教室内的设备是比上不足，比下有余。 室内的右上方吊着一台"TCL--王牌"的21寸彩电，是供给同学们观看有关科目的课外知识及实验。天花板上有6台风扇，8台日光灯…… 我们的教室真是用途广啊！我们的教室 我们三7班的教室，就坐落在平舆二中北教学楼三楼的最东头，宽敞、明亮、现代化，是它的特点。 （总说位置、特征） 顺着北教学楼的东楼梯登上三楼，向左一拐，沿着一米半宽的走廊，走上十米，就来到了我们的教室的门前。（路径） 教室的前后各有一道门，高3米，宽1米，上面还有一部分是玻璃亮窗。 它的主要职责是保证师生们畅通无阻。（进门） 整个教室采用的是标准化设计的尺寸：长9米，宽6米，高4米。 （空间） 前墙中间，有一块高1米宽6米的大黑板，明光发亮，每天每天，我们都要在这里挥洒汗水，播种希望，收获幸福。黑板上边，紧挨着的是一轴自动伸缩式的大屏幕，长3米，宽3米，它的用途是跟计算机多媒体和天花板上的投影仪合作，把老师们精心制作的电子课件生动形象地展示出来。 大屏幕的上边，正中布置的是一面五星红旗，红旗两边的标语是“发奋学习 振兴中华”。标语的右边挂着一方白色的小喇叭，它的用途是帮助我们收听学校的广播和英语的听力辅导。 黑板的左边，张贴着“作息时间表”和“课程表”。黑板右边，布置着“班干部分工负责表”和“轮流值日表”。 黑板右上方的天花板上，悬吊着一部电视机，每天晚上的新闻时间，我们都要从这里出发，纵览五洲风云，畅观天下大事。每逢学校里有了重大的活动，比如联欢晚会、法制报告会等等，我们都可以足不出户地观看、聆听、欣赏。 讲台上，还有一套计算机多媒体，它主要由电脑和实物展示台组成。电脑里储存有各种各样的资料和老师们自己动手制作的电子课件，可以在大屏幕上投射出教育教学的各种音频、视频、文字、图片等等，生动活泼，直观形象。 实物展示台可以把教育教学所用的各种实物、文字、图片等，直接投射到大屏幕上。磁带卡座可以直接播放朗读、音乐、歌曲等录音磁带。 （前边的主要部分） 后面的墙上，也有一块与前面一样大的黑板，这是我们的学习园地，上面轮番登台表演的是各学科的趣题笑话、疑难解析、时事政治、天南地北、心理辅导、好人好事……经常让我们看直了眼睛，笑痛了肚皮。（后面） 南北两侧乳白色的墙上，装有五扇大窗户。 南边的两扇，宽1.5米，高2.2米；北边的三扇，宽2米，高2.2米。所有的玻璃都被我们擦得明光净亮，就如同我们纯洁的心灵，一尘不染。 墙上还有四张绿色的大字标语，和他们的主人一起，陪伴着我们学习：“在科学上没有平坦的大路，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思”“虚心使人进步，骄傲使人落后。 —— *** ”“为中华之崛起而读书。——周恩来”“创新是一个民族。 9. 直接描写和间接描写最好写的题目 、侧面描写概念： 侧面描写指通描写所要描写象周围事景物，反映、衬托描写主要象 说，作者写文章，笔墨用要写象，通描写关旁物、宾物（其事物）间接烘托所要描写象 （所要描写象，场） 种写作技巧，叫侧面描写、间接描写 ，叫暗示手，叫暗写 总间接描写（侧面描写、暗写、暗示手）：作者描写象进行直接描写 ，通其周围物、事件、环境描写 ，表现（反映、衬托）描写 象 二、侧面描写特点： 侧面描写，仅面描写（直接描写 ）种补充，塑造物，增强立体手段 （ 描写象，场 ） 三、侧面描写作用： 种描写 ，用景物烘托描写象用其物衬托描写象；或借助其物反映，表现所要描写象 文章，间接描写 ，直接描写 ，描写式呈现变化，单调 四、侧面描写用途： 种描写除般描写物外，手；用于写说等文作口品

那网友比猪还要聪明

她 佝偻的背影,前面,是一张苍老的脸.岁月的风化,剥离了她原本如花的容颜；太多的付出,尽管子女都已丰衣锦食,自己,留下的就只有流离的生活.她坐在门前的小木椅上,手里端着一碗稀稀的粥.老掉牙的生活,总是天天如此的轮回.她想了想,一边用手撩了撩额上苍白的头发,一边打量着她手里那碗稀得不能再稀的粥.然后,几滴浑浊的老泪就顺着沟沟壑壑滑到脸颊,但她很快用袖口拭去.　　简单的充饥后,她就挎上一个布袋,手里提着把锈得很厉害的钩子,弓着腰,吃力的将门重重扣上,摇摇晃晃地,走下不过三级的石阶.她的目标很简单,就是要去人家门前各色的垃圾桶,然后使劲地翻,直到翻出一些可以换钱的废物,装进布袋,再驮着那,拄着铁钩,继续向下一户人家的垃圾桶走去.她很倔强,每次,不将布袋装满就不会回去.而有时,也会不经意地遇上她的儿子,但她总是避免,实在没有法子,就只能硬生生地碰上面,然后儿子很不耐烦的瞥一眼,留在儿子身后的她只能默默承受,有时,抹抹泪也就过了.她从来不怪任何人,只怪她的他为什么去得那么早,留下了孤零零的她!

直抒胸臆是第一人称视角的自我表白，直接描写是第三视角的表述。差别相当大的。

一、直接描写：1、林冲初到草料场时，写风雪初起正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。分析：“纷纷扬扬”，写雪花之大；“卷”，写朔风之冽；“一天”，写范围之广。2、林冲去市井沽酒时，雪势正大，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行，那雪正下得紧。分析：“碎琼乱玉”，写落雪之厚，突出雪势之大。紧”，写风力强，雪花大，风中的雪花犹如一条绳子在拉紧。3、林冲沽酒返回时，便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。分析：这次写雪在“紧”字之前加了频率副词“越”，进一步突出雪势之大。二、间接描写：1、通过环境描写衬托风雪：（1）仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动；（2）因这场大雪，救了林冲的性命。那两间草厅，已被雪压倒了；（3）探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了；（4）入得庙门,再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。分析：通过草屋、火种、石头衬托出风雪越来越大：摇撼草屋→→压倒草屋→→浸灭火种→→大石头顶门，风猛雪大的印象显而易见。2、通过人物的动作、感觉衬托风雪 ：（1）林冲和差拨两个在路上，又没买酒吃处，早来到草料场外。（2）向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”（3）再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口…… （4）……（林冲）把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了……（5）……（林冲）把被扯来,盖了半截下身.却把葫芦冷酒提来慢慢地吃,……分析：（1）为何要买酒喝，不是渴，而是天气寒冷，风雪大，喝酒御寒。（2）为何觉得寒冷，风急雪紧，小火不足以御寒。（3）为何“飞也似奔”，因为风雪大，路上冷得受不了，只能“飞也似奔”回来取暖。（4）一般是雨淋透衣服，这里是雪把白布衫湿了五分，可见雪之大，雪水之重。（5）因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截身”。三、作用：第一，渲染悲壮气氛；第二，有利于塑造人物形象；第三，合理地推动情节发展。第四，“风雪”如同“雷雨”一般，预示着人物性格及命运，将有重大的转变，揭示主题的作用。扩展资料描写分类：直接描写 是指在文章中直接去描写人物的语言、动作、外貌以及心理活动等，也叫正面描写。间接描写 是通过他人的反映，或者环境的描写，从侧面烘托人物，也叫侧面描写。

间接描写就是侧面描写。如果你写芒果，直接描写肯定就是写它的样子，外形，而间接描写会通过人们吃芒果后的反应等来表达，主角不是芒果而是其他，但目的是赞扬芒果等。

直接描写就是直接描绘人物的肖像、心理、语言和行动,所以又叫正面描写.间接描写就是通过对其他人物的描写来映衬、烘托出所写人物,或通过别人的评述来描写人物,即以“烘云托月”的手法,来达到以“虚”写“实”的目的....

描写按内容分类●人物描写⒈概括描写⒉肖像描写⒊语言描写4动作描写⒌心理描写⒍细节描写7.神态描写●景物描写⒈静态与动态⒉客观与主观⒊反衬与对比按特征分类●白描所谓“白描”是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法●细描。细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔●衬托，衬托是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬或烘托的手法。从描写对象上分，可以分为人物描写、环境（景物）描写。人物描写包括肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写等。景物描写包括风景描写、静态物与动态物体的描写等。从描写的方法不同上又可分为直接描写和间接描写。

直接就是直接描述物体嘛,间接就是从侧面描述

直接描写就是直接描绘人物的肖像、心理、语言和行动，所以又叫正面描写。间接描写就是通过对其他人物的描写来映衬、烘托出所写人物，或通过别人的评述来描写人物，即以“烘云托月”的手法，来达到以“虚”写“实”的目的。所以间接描写又称侧面描写。如汉乐府《陌上桑》对秦罗敷的描写：头上倭堕髻，耳着明月珠。 缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。 来归相怨怒，但坐观罗敷。前四句是正面描写，后八句是侧面描写。前四句夸张的写罗敷的服饰之美，是为了衬托人物的高贵和美好。至于罗敷具体怎么美呢？是很难描绘的。于是作者笔势一荡，不直接写罗敷本身，而去写周围的人为罗敷所吸引的神态，通过侧面描写，给人留下无限的想象空间。你想她怎么美，她就有多么美。

用直接描写和间接描写作文 　　用直接描写和间接描写作文，作文并不是一件难事，好的作文用词不在优美更在准确，经常写作文能够提升我们的写作水平，作文的写作手法有很多，看看用直接描写和间接描写作文的范文吧。 　　用直接描写和间接描写作文1 　　 1. 直接描写和间接描写的作文 　　佝偻的背影，前面，是一张苍老的脸.岁月的风化，剥离了她原本如花的容颜；太多的付出，尽管子女都已丰衣锦食，自己，留下的就只有流离的生活. 　　她坐在门前的小木椅上，手里端着一碗稀稀的粥.老掉牙的生活，总是天天如此的轮回.她想了想，一边用手撩了撩额上苍白的头发，一边打量着她手里那碗稀得不能再稀的粥.然后，几滴浑浊的老泪就顺着沟沟壑壑滑到脸颊，但她很快用袖口拭去. 　　简单的充饥后，她就挎上一个布袋，手里提着把锈得很厉害的钩子，弓着腰，吃力的将门重重扣上，摇摇晃晃地，走下不过三级的石阶.她的目标很简单，就是要去人家门前各色的垃圾桶，然后使劲地翻，直到翻出一些可以换钱的废物，装进布袋，再驮着那，拄着铁钩，继续向下一户人家的垃圾桶走去.她很倔强，每次，不将布袋装满就不会回去.而有时，也会不经意地遇上她的儿子，但她总是避免，实在没有法子，就只能硬生生地碰上面，然后儿子很不耐烦的瞥一眼，留在儿子身后的她只能默默承受，有时，抹抹泪也就过了.她从来不怪任何人，只怪她的他为什么去得那么早，留下了孤零零的她！ 　　 2. 直接描写和间接描写相结的关于考试时的作文 　　直接描写就是直接描绘人物的肖像、心理、语言和行动，所以又叫正面描写。 　　间接描写就是通过对其他人物的描写来映衬、烘托出所写人物，或通过别人的评述来描写人物，即以“烘云托月”的手法，来达到以“虚”写“实”的目的。所以间接描写又称侧面描写。 　　如汉乐府《陌上桑》对秦罗敷的描写：头上倭堕髻，耳着明月珠。 缃绮为下裙，紫绮为上襦。 　　行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。 　　耕者忘其犁，锄者忘其锄。 来归相怨怒，但坐观罗敷。 　　前四句是正面描写，后八句是侧面描写。前四句夸张的写罗敷的服饰之美，是为了衬托人物的高贵和美好。 　　至于罗敷具体怎么美呢？是很难描绘的。于是作者笔势一荡，不直接写罗敷本身，而去写周围的人为罗敷所吸引的神态，通过侧面描写，给人留下无限的想象空间。 　　你想她怎么美，她就有多么美。 　　用直接描写和间接描写作文2 　　1、秋天很美，是一种特殊的美，美得让人陶醉，美得让你感知到了万籁俱寂的真正意境。 　　秋天让人向往，让人明白时间就是金钱的道理。如果你勤劳耕耘，你就会迎来人生的秋天，收获秋天的果实。 　　他们用特有的方式祝贺你的付出得到了回报。 　　2、秋天是大自然色调的真实展现，清新淡雅，果实成熟，金色的稻田。 　　红色的枫叶，丰收的背后，体会到艰辛和汗水，使得这个季节更有韵味。 　　3、来到田野上，眼前立刻呈现出一幅美丽的画面，金色的水稻映入眼帘，水稻上结满了果实，沉甸甸的都把水稻压弯了。 　　一阵微风吹过，金色的水稻随风摆动，犹如金色的海洋，今年的收成一定很好。 　　4、落叶凋零，枯枝败柳，一阵凉风吹走了最后一片叶子；虫蚁也做好了入冬的准备，正高声高唱着对来年春天的向往；蟋蟀弹琴，螳螂伴舞，为入冬后的沉寂作最后的渲染；唯有常青树依然焕发着它的风采，在这万叶凋零之时彰显出它独特的魅力，落叶归根却也生机盎然的秋天。 　　5、我喜欢秋天，因为秋天是鲜艳的季节，是美丽的季节。经过几场秋雨的洗刷，秋天的天空格外的晴朗蔚蓝，白天，白云在阳光中泛着银色的灿烂的光，到了傍晚，整个天际被夕阳染上绚烂的色彩，偶尔有几只鸟盘旋飞过，像一幅大师的油画，让人产生无尽想象。 　　夜晚，一轮明月挂在天空，皎洁的月光使人神清气爽。 　　6、喜欢秋天，因为秋天的天很高很蓝。 　　秋天的天空很高，很蓝。阳光没有夏天那么酷热，没有冬天那么寒冷。 　　望着秋天的天，宽阔舒畅。满是自然，满是美丽。 　　秋天的天，广阔的胸怀，让人暂时忘记平日的忙碌，忘记日常的`琐事。或是天空的胸怀，可以感动你，让人的心胸变得更宽广。 　　如秋天的天空。 　　用直接描写和间接描写作文3 　　 用直接描写 间接描写来写出人或物特点的作文 　　我的老师刚开学，一个突如其来的消息传遍了我们班级：“数学要换新老师！”全班像炸开了锅，同学们议论纷纷。 　　这个说：“老师是男是女？”那个说：“老师凶不凶？”有的说…… “来了，来了！”随着不知哪个同学的话音，这位同学们热门话题的焦点人物---新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。 　　只见她剪着一头散发着青春的短发，几条细细的皱纹爬在额头上，长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛，说起话来声音略带轻微的沙哑。 自从新老师来到我们班，上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成好作业的同学也“无路可逃”了！放学时间推迟了，我们的耳边响起了更多唠叨声，我和其他同学一样有点埋怨老师像“太平洋警察”。 　　不久后发生了一件事，让我改变了对新老师的看法。一天早上，我背着书包走在操场上，突然感觉一道目光落在我身上，我扭头一看，新老师面带微笑地走近我，她和蔼地对我说：“苏楠，你的作文写得很好，如果再努力的话，相信你的数学也会达到优秀……”这时，我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光，那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面充满着期待.虽然谈话是那么短暂，却使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此时，我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心，我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝！ 新老师不但在学习上对我们要求很严厉，而且做事也非常公正。 　　记得有一次上课时，新老师严厉地、毫不留情地批评了一位正在做小动作的女生。这位女生平时对同学冷冷淡淡，常以自己优异的成绩而作为奚落别人的本钱。 　　所以，同学们都很讨厌她。而大部分老师都因为她学习好宠着她护着她，即使她犯了错，也舍不得批评。 　　新老师的这一举动，让我们感到十分解恨，让我们体验到了公正！ 一晃眼，充满快乐的两个多月学习生活过去了，新老师已变成“旧”老师，她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几粒淡淡的雀斑，仿佛在告诉我们：“努力学习，时间不等人！”。

1、记叙:交待背景,为写下文作铺垫2、描写:a人物描写:形象生动地刻画了.--------..的形象表现了人物---------. ..的性格b环境描写:推动了情节的发展,借景抒情,情景交融,寓情于景,烘托...的气氛,衬托了人物...的性格c心理描写:细致的表现了人物的思想变化3、抒情:直抒胸臆,抒发了...的情感,表达了...的观点4、议论:它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。5、说明:详细清楚地交代了... 科学准确地介绍了...

直接描写，小明很se间接描写，小明天天看茅片

海内存知己,天涯若比邻莫愁前路无知己,天下谁人不识君

她 佝偻的背影,前面,是一张苍老的脸.岁月的风化,剥离了她原本如花的容颜；太多的付出,尽管子女都已丰衣锦食,自己,留下的就只有流离的生活.她坐在门前的小木椅上,手里端着一碗稀稀的粥.老掉牙的生活,总是天天如此的轮回.她想了想,一边用手撩了撩额上苍白的头发,一边打量着她手里那碗稀得不能再稀的粥.然后,几滴浑浊的老泪就顺着沟沟壑壑滑到脸颊,但她很快用袖口拭去.　　简单的充饥后,她就挎上一个布袋,手里提着把锈得很厉害的钩子,弓着腰,吃力的将门重重扣上,摇摇晃晃地,走下不过三级的石阶.她的目标很简单,就是要去人家门前各色的垃圾桶,然后使劲地翻,直到翻出一些可以换钱的废物,装进布袋,再驮着那,拄着铁钩,继续向下一户人家的垃圾桶走去.她很倔强,每次,不将布袋装满就不会回去.而有时,也会不经意地遇上她的儿子,但她总是避免,实在没有法子,就只能硬生生地碰上面,然后儿子很不耐烦的瞥一眼,留在儿子身后的她只能默默承受,有时,抹抹泪也就过了.她从来不怪任何人,只怪她的他为什么去得那么早,留下了孤零零的她!

侧面描写：侧面描写也叫间接描写,是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。侧面描写的作用：1是侧面描写能使文章更加生动和感人；2是侧面描写是对正面描写的有益补充；3是侧面描写有利于表现人物的性格。正面描写：就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。又称“直接描写”。文章的描写手法之一,与“侧面描写”相对。它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动以及对正面描写一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写 ，点面结合描写五种描写方法；对人物的肖像、语言、动作、心理方面进行的直接描写。（也叫实写）侧面描写：侧面描写也叫间接描写,是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。侧面描写的作用：1是侧面描写能使文章更加生动和感人；2是侧面描写是对正面描写的有益补充；3是侧面描写有利于表现人物的性格。正面描写：就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。又称“直接描写”。文章的描写手法之一,与“侧面描写”相对。它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动以及对正面描写一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写 ，点面结合描写五种描写方法；对人物的肖像、语言、动作、心理方面进行的直接描写。（也叫实写）侧面描写：侧面描写也叫间接描写,是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。侧面描写的作用：1是侧面描写能使文章更加生动和感人；2是侧面描写是对正面描写的有益补充；3是侧面描写有利于表现人物的性格。正面描写：就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。又称“直接描写”。文章的描写手法之一,与“侧面描写”相对。它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动以及对正面描写一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写 ，点面结合描写五种描写方法；对人物的肖像、语言、动作、心理方面进行的直接描写。（也叫实写）侧面描写：侧面描写也叫间接描写,是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。侧面描写的作用：1是侧面描写能使文章更加生动和感人；2是侧面描写是对正面描写的有益补充；3是侧面描写有利于表现人物的性格。正面描写：就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。又称“直接描写”。文章的描写手法之一,与“侧面描写”相对。它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动以及对正面描写一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写 ，点面结合描写五种描写方法；对人物的肖像、语言、动作、心理方面进行的直接描写。（也叫实写）侧面描写：侧面描写也叫间接描写,是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。侧面描写的作用：1是侧面描写能使文章更加生动和感人；2是侧面描写是对正面描写的有益补充；3是侧面描写有利于表现人物的性格。正面描写：就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。又称“直接描写”。文章的描写手法之一,与“侧面描写”相对。它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动以及对正面描写一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写 ，点面结合描写五种描写方法；对人物的肖像、语言、动作、心理方面进行的直接描写。（也叫实写）侧面描写：侧面描写也叫间接描写,是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。侧面描写的作用：1是侧面描写能使文章更加生动和感人；2是侧面描写是对正面描写的有益补充；3是侧面描写有利于表现人物的性格。正面描写：就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。又称“直接描写”。文章的描写手法之一,与“侧面描写”相对。它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动以及对正面描写一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写 ，点面结合描写五种描写方法；对人物的肖像、语言、动作、心理方面进行的直接描写。（也叫实写）

　　一、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。　　1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。　　2）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）　　3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。　　4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。　　5）神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格　　二、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的性格。　　1）环境描写　　A、自然环境描写：衬托人物心情；渲染某某气氛；引出下文或为后文做铺垫埋伏笔；点明时令、地点、人物；表现人物关系；表现人物性格；承上启下。　　B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。　　2）周围人物的反应、评价等。　　三、细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。　　此外还有：　　细描：使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂抹。　　白描：以质朴的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。　　静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。　　动态描写：以动写静，或把物用拟人化的手法进行描写。

1.找描写的词语 1大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态 没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决 局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事 若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒 恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足 神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚 屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏 怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑 热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开 笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想 捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状 惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展 愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对 嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂 面面相觑 神采奕奕 眉飞色舞 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 2步履矫健 步履轻盈 大步流星 飞檐走壁 大摇大摆 3谈笑自若、满不在乎、沉着、天真烂漫、天真无邪、乐不可支、怏怏不乐、闷闷不乐、心不在焉、一本正经、安详稳重、不屑一顾、满脸不平、忿忿、愧疚、心悦诚服、敬佩、生气勃勃、神气活现、趾高气扬、羞得面红耳赤、羞得两颊绯红、羞得心跳耳热、羞得抬不起头来、羞愧得无地自容、4风雨交加，山崩地裂，山穷水尽，天昏地暗，穷山恶水，昏天黑地 凄风苦雨 风雨如晦 暴风骤雨 冰天雪地 滴水成冰 天寒地冻 不毛之地 寸草不生 荒芜人烟 四面楚歌 饥寒交迫 穷乡僻壤，荒芜凋敝。 2.直接描写建筑物特点的成语有哪些 美轮美奂：形容房屋高大华丽。 金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。 富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。 冠冕堂皇：形容外表庄严或正大的样子。 勾心斗角：指宫室建筑结构的交错和精巧。 炉火纯青：比喻功夫达到了纯熟完美的境界。 精雕细刻：比喻认真细致地加工。 家徒四壁：家里只有四面的墙壁。形容十分贫困，一无所有。 八面玲珑：指窗户明亮轩敞。 空前绝后：夸张性地形容独一无二。 前所未有：从来没有过的。 重横交错：横的竖的交叉在一起。 也形容情况复杂。 首屈一指：引申为最好的。 鹤立鸡群：比喻显得很突出。 出类拔萃：超出同类之上。 独树一帜：比喻独特新奇，自成一家。 珠圆玉润：润：细腻光滑。 象珠子一样圆，象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。 三宫六院：泛指帝王的妃嫔。 深宅大院：房屋多厕而有围墙的院子。 雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。描写建筑的成语：雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌 不同凡响 重峦叠嶂 举世闻名 盖世无双 高楼大厦 摩天大厦 青瓦白墙 【碧瓦朱甍】甍：屋脊。 形容建筑物的华丽美观。【碧瓦朱檐】碧瓦：青绿色的瓦；檐：屋檐。 青色的瓦，红色的檐。形容建筑的华美。 【尺椽片瓦】指建筑物遭受破坏后所剩无几的砖瓦木料。【层楼叠榭】层：重复，接连不断；榭：建在台上的房屋。 形容建筑物错落有致。【层台累榭】榭：建在高土台上的敞屋。 一层层高台，一座座建在高台上的敞屋。形容亭台档榭一类的建筑高下相间，错落有致。 【雕梁绣户】雕：雕刻，雕花；绣户：雕绘华美的门户。指雕绘华美的建筑。 【雕梁绣柱】雕：用彩画装饰。用彩画装饰的大梁和用锦绣包裹的柱子。 形容建筑物的奢华。【雕阑玉砌】形容富丽的建筑物。 【雕栏玉砌】雕：雕绘；栏：栏杆；砌：石阶。形容富丽的建筑物。 【殿堂楼阁】楼阁：两层以上的房屋。指各种建筑物。 殿堂：高大的房屋。【钉头磷磷】建筑物上一颗颗的钉头光彩耀眼。 【断瓦残垣】形容建筑物倒塌残破的景象。【荡为寒烟】荡：破坏，毁坏；寒：冷。 指房屋等建筑物被烧毁，只剩下已经变冷的轻烟。形容彻底被毁坏，不复存在。 【大兴土木】兴：创办；土木：指建筑工程。大规模地盖房子。 【丹楹刻桷】楹：房屋的柱子；桷：方形的椽子。柱子漆成红色，椽子雕着花纹。 形容建筑精巧华丽。【飞阁流丹】飞阁：架空建造的阁道；流丹：彩饰的漆鲜艳欲流。 凌空建造的阁道涂有鲜艳欲流的丹漆。形容建筑物的精巧美丽。 【飞檐反宇】飞檐：屋檐上翘其角更加突出，犹如飞翼；反宇：屋檐上仰起的瓦头。屋檐上翘，瓦头仰起。 形容楼阁、宫殿等建筑外形精巧美观。【高出云表】云表：云外。 高高直立，伸入云端。形容山峰或建筑物等高峻挺拔。 【桂殿兰宫】建筑气派，设备华美的宫殿。【高耸入云】耸：直立，高起。 高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。 【高亭大榭】榭：建筑在高台上的房屋。指园林中供休息和四周景观的高大建筑物。 【高堂广厦】厦：高大的房屋。指高大豪华的房屋建筑。 【高台厚榭】厚：大；榭：建筑在高台上的房屋。指园林中供休息和四周景观的高大建筑物。 【歌台舞榭】榭：建筑在高台上的房屋。演奏乐曲、表演歌舞的场所。 【钩心斗角】心：宫室中心；角：檐角。原指宫室建筑结构的交错和精巧。 后比喻用尽心机，明争暗斗。【勾心斗角】原指宫室建筑结构的交错和精巧。 后比喻用尽心机，明争暗斗。【古香古色】古香：古书画散发出来的气味。 古雅的色调、意趣。形容器物、书画和建筑等。 【干云蔽日】干：冲；蔽：遮挡。冲上云霄，挡住太阳。 形容树木或建筑物高大。【画栋飞甍】有彩绘装饰的屋梁，高耸的屋脊。 形容建筑物富丽堂皇。【画栋朱帘】彩色的屋梁，红色的朱帘。 形容雍荣华贵的建筑物。【画阁朱楼】彩绘装饰的楼阁。 形容精巧豪华的建筑。【辉煌金碧】形容建筑物等非常华丽灿烂。 【鸿图华构】宏大华美的建筑景观。【华屋秋墟】壮丽的建筑化为土丘。 比喻兴亡盛衰的迅速。【华屋丘墟】壮丽的建筑化为土丘。 比喻兴亡盛衰的迅速。【华屋山丘】壮丽的建筑化为土丘。 比喻兴亡盛衰的迅速。【宏伟壮观】壮观：雄伟的景象。 形容景象、建筑雄伟。【金碧辉煌】碧：翠绿色。 形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。【金碧辉映】形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。 同“金碧辉煌”。【金碧荧煌】形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。 同“金碧辉煌”。【金铺屈曲】金铺：大门上用来衔门环的金属底座，一般为兽形或龙蛇形；屈曲：盘绕。 指大门上装饰华丽。比喻建筑物堂皇豪华。 【摩天碍日】碍：遮蔽。触摩着天，遮蔽着太阳。 形容山或建筑物非常高大。【楼阁亭台】泛指高大富丽的建筑群。 亭，有顶无墙的建筑物。【楼阁台榭】楼：高楼；阁：架空的楼；台：土筑的高坛；榭：台上的房屋。 泛指高大华丽的建筑群。【楼堂馆所】楼：高楼大厦；堂：殿堂；馆：宾馆；所：处所。 泛指一切高档建筑物。【楼台亭阁】楼：多层建筑物；台：高而平，可供眺望的建筑物；亭：有顶无墙供游息建筑物；阁：楼房一种。 统指多种供休息、游赏。 3.我要20个描写语言的词语 窃窃私语 凄楚动人 如雷贯耳 苦口婆心 兴高采烈 欢呼雀跃 意味深长 侃侃深情 夜狼自大 语重心长 尖酸刻薄、嗲声嗲气、奶声奶气、尖声细气、斩钉截铁、一诺千金、语重心长、吞吞吐吐、信口开河、夸夸其谈、滔滔不绝、娓娓道来、絮絮叨叨、自言自语、慷慨陈词、慷慨激昂、振臂呼喊、呐喊、吼叫、嚷嚷、胡扯、对答如流、花言巧语、多嘴多舌、胡言乱语、胡说八道、胡搅蛮缠、甜言蜜语、千斩钉截铁、一诺千金、语重心长、吞吞吐吐、信口开河、夸夸其谈、软语温言、能言善辩、余音缭绕、不见其人先闻其声 和蔼 亲切 细腻 温柔。 4.描写人物的好词好句好段摘抄大全带批注 打那以后，他就将黑得像中国墨一般的一脸大胡子修剪得短短的，像公园里的黄杨木一样。 他的嘴巴很大，高兴时张嘴一笑，嘴就大得从这边的耳根咧到那边的耳根。也不知是什么原因，每当这个时候人们便能理解贝尔穆德斯为什么老是说自己肠胃不好，消化不良，便秘严重。 他一笑起来，便满脸堆起皱纹，模样很像肚子痛时做出的苦脸。 2、她的脸颊丰满，鼻子端正，黑黑的大眼睛妩媚动人，耳朵上穿了小孔，大概是预备戴耳环吧，她带着那种小演员的活泼而调皮的神气，知道自己长得美，时而也露出几分羞涩。 3、学务大人约有四十五六岁的年纪。一张黑黄的脸皮，当中镶着白多黑少的两个琉璃球。 一个中部高峙的鹰鼻，鼻下挂着些干黄的穗子，遮住了嘴。穿着一件旧灰色官纱袍，下面一条河南绸做的洋式裤，系着裤脚。 足下一双短筒半新洋皮鞋，露着本地蓝市布家做的袜子。乍看使人觉得有些光线不调，看惯了更显得“新旧咸宜”，“允执厥中”。 或者也可以说是东西文化调和的先声。 4、他的脸像球一样圆肥，表现出羞涩、和善而温顺的神情；鼻子也很圆肥，上面全是青筋，表明他是一个好色之徒。 他的头上，前面一根头发也不剩了，后面簇着稀疏的淡褐色发卷；一双小眼睛好像是用芦苇叶子切出来似的，亲切地眨动着；红润的嘴唇甜蜜地微笑。 5、他的肤色像大理石一样洁白，这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂，更加崇高。 他矫健的身材穿了一件棕色的紧身短上衣，一把精工雕镂的匕首挂在他左边 *** 上。他转动一双多愁善感的眼睛，同时露出了一口白牙齿。 6、他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上，栽着一些不很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。 他实际上除过气管有些毛病外，身体并没有什么大病。只是因为多年来体力劳动少此，身板才显得单薄了一些。 7、她时时瞥过一眼去看他那朦胧的侧影，觉得从头发、前额、鼻子、嘴以至脖子、胸脯，曲线没有一处不恰到好处，蕴蓄着美的意象。同时他的气息匀调而略带急促地吞吐着，她听到而且嗅到了；一阵轻微的麻麻的感觉周布全身，嗅觉是异常地舒快，可是形容不出那是同什么花或者什么香相似的一种味道。 她陶醉了，于是更贪婪地看他一眼；若不是在微明的星光下，他一定会看出她那一双闪烁的黑眼瞳里燃烧着热情的火。 8、她那青春的朝气，眼睛和脸上那副天真神态让他喜不自禁。 连她身上穿的连衣裙在他眼里也特别好看，那份朴素而天真的风姿令人心动。尽管她天真烂漫，同时他又觉得她很聪明，很有素养，跟她的年龄不相称。 9、一对大大的眼睛，长长的眉毛，脸红润润的，左边有一块嘴唇般大小的黑映，嘴巴是紫色的，整天一说个事情就会笑，笑的那么响，“咯咯咯”的 你知道他是谁了吗？ 对了，他就是我们班的程斐，是最矮的一个，也是最瘦的一个，我们常常开玩笑，说来个胖子就可以把他压成肉酱，一说起这个，我们便会笑起来，呵呵！！！！ 10、这是一位有极好身材的女子，大家都很亲热地叫她嘉乐林夫人。第一次会见便特别使他惊异的是她的美丽的白头发，简直是一顶白发王冠；那头发在这个仅仅三十六岁的年轻的妇人额上产生出一种特殊的效力。 从二十五岁时起，她的头发便这样变e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333431376561白了。她那始终乌黑而浓密的眉毛，在她那貂皮领围绕着的面庞上，保持了一种青春，一种奇特的活泼的神气。 她从来也算不得是一个美人，她的下巴和她的鼻子太粗壮，她的下巴宽大，不过她那厚实的嘴唇却显出一种绝妙的和善态度。而这一头整齐的白发，这种丝一般的细发所闪耀出来的白光，的确使她略为严酷的外貌显得温和，给了她一种老祖母微笑时的娇媚，使她有一种美丽的情人的魔力和生气。 她长得高大，结实，态度诚恳，高贵。 拓展阅读：描写人物外貌的好句好段 描写人物外貌的成语 描写人物外貌的好段 【描写人物的好句好段之——人物神态描写】 1、这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。 2、一个接一个的失败，像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。 3、一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。 4、我突然感到一股失望的苦水，淹没了全部期待。 5、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。 6、他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。 7、他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。 8、他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。 9、他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。 10、爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。 拓展阅读：描写人物神态的好句好段 描写人物神态的成语 人物神态描写的句子 【描写人物的好句好段之——人物心理描写】 1、韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这样高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个。 5.摘抄描写风景的词语20个句子5个段落1个 一、描写风景的词语有： 山清水秀、鸟语花香、湖光山色、春意盎然、万紫千红、春暖花开、百花齐放、姹紫嫣红、草长莺飞、水天一色、风和日丽、秋高气爽、千山叠峰、山鸣谷应、山路崎岖 、名山大川、深山峡谷、高耸入云、白云缭绕、巍峨高大 、连绵不断、绵亘百里 、山峦重叠 、山峰林立、山重水复 、漫山遍野 、山河壮丽 、荒山野岭、群山环抱、依山傍水 、千山万水、高低起伏、高山之颠 二、描写风景的句子有： 1、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶…… 2、落花无声，只藏一朵花开的幸福，幸福在心中，回忆时，暗香蔓延。 3、我真想折一枝长长荷叶，如擎一把阳伞，这才是一种拥有；我真想摘一朵尖尖荷花，如捧一分心意，这才是满足。 4、春天像刚过门的小媳妇，总不敢在第一时间很直接地和凌厉的严冬结实地打个照面，只瑟缩在春风的帘幕后，向这早已属于自己的时光里张望，羞羞答答，畏首藏脚，纤细柔弱。 5、琴声悠缓，弹指挥过的琴弦，流年如水浅浅淡淡淌过了生命的喜忧，碰碎了哪一段 *** ，惹得花落成阵于眼前蹁跹起舞，如醉、如诉。 三、描写景物的段落： 夜已降临，随之来临的是如狸猫长长耳朵般的打在墙上的灯光。夜是如神秘的狸猫来临了，虚怯的星星也陆续到来。有看起来是热烈的红色，实质却是冷美人的星星；也有我们的近邻；有看起来谦逊而理智的白蓝星星，但其实它们胸中饱含热情，暴躁无比。而天空变成了忧伤神秘的深蓝，正中是深色的墨蓝，像一个有了心事的孩子。 四、写景名家： 朱自清、林清玄，梁实秋，林语堂 林徽因，冰心等 6.描写人物的好词好句好段摘抄大全500字 1.他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上，栽着一些不很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。他实际上除过气管有些毛病外，身体并没有什么大病。只是因为多年来体力劳动少此，身板才显得单薄了一些。 2、她时时瞥过一眼去看他那朦胧的侧影，觉得从头发、前额、鼻子、嘴以至脖子、胸脯，曲线没有一处不恰到好处，蕴蓄着美的意象。同时他的气息匀调而略带急促地吞吐着，她听到而且嗅到了；一阵轻微的麻麻的感觉周布全身，嗅觉是异常地舒快，可是形容不出那是同什么花或者什么香相似的一种味道。她陶醉了，于是更贪婪地看他一眼；若不是在微明的星光下，他一定会看出她那一双闪烁的黑眼瞳里燃烧着热情的火。 3、她那青春的朝气，眼睛和脸上那副天真神态让他喜不自禁。连她身上穿的连衣裙在他眼里也特别好看，那份朴素而天真的风姿令人心动。尽管她天真烂漫，同时他又觉得她很聪明，很有素养，跟她的年龄不相称。 7.描写人物的一些好词佳句 他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来 冷若冰霜，令人生畏 窘得面脸通红，不知如何是好 聚精会神地苦苦思索 兴奋得面脸通红 只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。 老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。 他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。 他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。 8.50个成语 高考易错成语 1. 哀鸿遍野：比喻 *** 呼号、流离失所的灾民到处都是。 哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。 2. 安步当车：古代称人能安贫守贱。 现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。 3. 安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。 4. 嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。 5. 筚（bì）路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。 蓝缕，破衣服。形容创作的艰苦。 6. 抱残守缺：形容保守不知改进。 7. 白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。 白驹，骏马。 8. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 9. 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。 10. 别无长（cháng）物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。 11. 不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。 12. 不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。 13. 不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。 比喻，使明白。 14. 不胫而走：比喻消息传得很快。 胫，小腿。 15. 不负众望：不能使群众信服。 孚，使人信服。 16. 不为（wéi）已甚：指对人的责备或处罚适可而止。 已甚，过分。 17. 不即不离：不接近也不疏远。 即，接近。 18. 不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。 卑，低下；亢，高。 19. 不稂（láng）不莠（yǒu）：比喻人不成材，没出息。 稂、莠，田里的野草。 20. 不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。 21. 不容置喙（huì）：不容别人插嘴。喙，嘴。 22. 不塞（sāi）不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。 23. 不以为然：不认为是对的，含有轻视意。 然，对，正确。 24. 不以为意：不放在心上，不加注意。 25. 不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。 26. 不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也一急促。瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。 27. 侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。 28. 出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。 29. 城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。 泛指被迫签订的条约。 30. 诚惶诚恐：惶恐不安。 原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。 31. 曾几何时：时间没有过去多久。 32. 曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。 33. 蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。 （蚕、鲸，名词作状语） 34. 沧海一粟（sù）：比喻非常微小。粟，谷子。 35. 从善如流：接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然。 36. 大快人心：坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。 37. 大而无当：虽然大，但是不合用。 38. 大智若愚：某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。 多含褒义。 39. 大器晚成：指能担当大事的人物要经过长期的锻炼，所以成就比较晚。 40. 当仁不让：遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。仁，正义，正义的事，引申为应该做的事。 41. 得陇望蜀：比喻贪得无厌，含贬义。 42. 登堂入室：比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高水平。 43. 顶礼膜拜：比喻崇拜到极点，含贬义。 44. 东山再起：东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。 比喻失势之后，重新恢复地位。 45. 豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。 语出唐代杜牧诗。 46. 对簿公堂：簿，文状起诉书之类。 对簿，受审问。指公堂上受审。 47. 多事之秋：事变很多的时期。 48. 耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。 濡，沾湿。 49. 耳熟能详：听的次数多了，熟悉得都能够详尽地说出来。 50. 耳提在命：不但当面告诉他，而且揪着耳朵叮嘱。形容恳切教导。 语出《诗经》。 51. 繁文缛（rù）节：不必要的仪式或礼节繁多。 也62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333264636139比喻多余锁碎的手续。文，礼节，仪式；缛，繁多，烦琐。 52. 匪夷所思：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想像的。夷，平常。 53. 分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。 54. 纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。 55. 粉墨登场：化妆上台演戏。 今多比喻登上政治舞台（含讥讽意）。 56. 俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。 形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说“俯拾即是”。 57. 感同身受：心里很感谢，如同亲身感受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。 58. 高屋建瓴（líng）：形容居高临下，不可阻挡的形势。建，倾倒；瓴，水瓶。 59. 革故鼎新：去掉旧的，建立新的。 60. 各行其是：各自按照自己以为正确的一套做。 是，对，正确。 61. 狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称（多指文学作品）。 62. 功亏一篑（kuì）：比喻事情只差最后一点没有完成。亏，缺少；篑，土筐。 63. 故步自封：比喻安于现状，不求进步。故步，走老步子；封，限制住。 “故”也作“固”。 64. 光怪陆离：形容奇形怪状，。 9.关于叙述的成语 绘声绘色 把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。 出处：清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。” 绘声绘影 形容叙述或描写生动逼真。 出处：清·萧山湘灵子《轩亭冤》：“绘声绘影样翻新，描写秋娘事事真。” 绘影绘声 形容叙述或描写生动逼真。 累牍连篇 累：重叠；牍：古代写字的木片。指用过多的篇幅叙述。 出处：《隋书·李谔传》：“连篇累牍，不出月露之形。”《宋史·选举志二》：“寸晷之下，惟务贪多，累牍连篇，何由精妙。” 平铺直序 铺：铺陈。序：叙述。形容说话或写文章不加修饰按顺序直接地叙述。也形容说话或写文章平淡乏味，重点不突出。亦作“平铺直叙”。 平铺直叙 铺：铺陈；叙：叙述。说话或写文章不加修饰，没有起伏，重点不突出。 出处：清·钱谦益《初学集》卷八十三：“吾读子瞻《司马温公行状》之类，平铺直序（叙），以为古今未有此体。” 前目后凡 目：细目；凡：概略。《春秋》的一种笔法，一件事在文中重复出现，对前者详加说明，后者概略叙述。 出处：《公羊传·僖公五年》：“秋八月，诸侯盟于首戴。诸侯何以不序？一事而再见者，前目而后凡也。” 述而不作 述：阐述前人学说；作：创作。指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。 出处：《论语·述而》：“述而不作，信而好古。” 添醋加油 比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容。同“添油加醋”。 添盐着醋 比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容。同“添油加醋”。 添油加醋 比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容。 添枝加叶 在树干上添上些枝叶。比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容。 出处：宋·朱熹《答黄子耕》：“今人生出重重障碍，添枝接叶，无有了期。”

直接就是直接描述物体嘛,间接就是从侧面描述

中文译名(英文名号)*在位年代*大事记*备注1 圣伯多禄（圣彼得）(St.Peter)*41-66*加利肋亚人,耶稣立为宗徒之长*本名西满（Simons)教会中心从耶路撒冷移至罗马。2 圣利奴(St.Linus)*67－79*意大利人,生于TOSCANO3 圣阿内克里特(St.Anencletus)*79－90*罗马人4 圣格来孟一世(St .Clement Ⅰ )*90－99*罗马宗室,充军到PONTUS5 圣艾瓦里斯特(St.Evaristus)*99－107*希腊人,生于安提约基6 圣亚历山大一世(St.AlexanderⅠ)*107－116*罗马人7 圣西斯科特一世(St.SixtusⅠ)*116－125*罗马人8 圣特勒斯鲁夫(St.Telesphorus)*125－138*希腊人9 圣西吉努(St.Hyginus)*138－142*希腊人,生于雅典10 圣庇护一世(St.PiusⅠ)*142－155*APUILEA人,其弟HERMAS著牧人书11 圣阿尼塞((St.Anicetus)*155－166*叙利亚人12 圣索泰尔(St.Soter)*166－174*意大利CAMPANIA人*人称仁慈教宗13 圣艾流德(St.Eleutherus)*174－189*希腊人,弃绝MONRANUS14 圣维克托一世(St.VictorⅠ)*189－199*非洲人,弃绝THEODOTUS,订复活节15 圣才斐林(St.Zephyrinus)*199－217*罗马人,重申对MONRANUS之罚16 圣加里斯多一世(St.CalixtusⅠ)*217－222*罗马人,希波利特与之对立17 圣乌尔班一世(St.UrbanⅠ)*222－230*罗马人18 圣庞提安(St. Pontian)*230－235*罗马,与希波利特和解,同致命19 圣安泰(St.Anterus)*235－236*希腊人20 圣法比昂(St.Fabian)*236－250*罗马人21 圣克内里(St.Cornelius)*251－253*罗马人,反诺维西安严厉主义22 圣卢修斯一世(St.LuciusⅠ)*253－254*罗马人,被VALERIAN充军23 圣史蒂芬一世(St.StephanⅠ)*254－257*罗马人,反西彼廉领洗需宠爱说24 圣西斯科特二世(St.SixtusⅡ)*257－258*希腊人25 圣迪奥西尼(St.Dionysius Romanus)*259－268*希腊人26 圣菲利克斯一世(St.FelixⅠ)*269－274*罗马人27 圣欧提其安(St.Eutychian)*275－283*LUNENSIS28 圣凯由(St.Cajus)*283－296*达尔马提人(今南斯拉夫)29 圣马瑟林努(St.Marcellinus)*296－304*罗马人30 圣马赛一世(St.MarcellusⅠ)*307－308*罗马人31 圣尤西比乌(St.Eusebius)*310－310*希腊人32 圣密欧提阿德(St.Miltiades)*311－314*非洲人33 圣西尔维斯特一世(St.SilvesterⅠ)*314－335*罗马人君士坦丁瞻礼,尼西亚定礼34 圣马克(St.Mark)*336－336*罗马人撒丁会议,东西分歧35 圣尤利乌一世(St.JuliusⅠ)*337－352*罗马人,在安提阿会上支持亚达纳削36 利拜耳(Liberius)*352－366*罗马人*第一个没被封为圣人的教宗37 圣达马苏一世(St.DamasusⅠ)*366－384*西班牙人,罗马议会除异端译经38 圣西利斯(St.Siricius)*384－399*罗马人,强调罗马首位39 圣阿纳西塔斯一世(St.AnastasiusⅠ)*399－401*罗马人,引证伯多禄(St.Peter)为主之磐石40 圣英诺森一世(St.InnocentⅠ)*401－417*ALBANO人,罗马主教接伯多禄位41 圣佐西玛(St.Zosimus)*417－418*希腊人42 圣卜尼法斯一世(St.BonifaceⅠ)*418－422*罗马人43 圣西斯廷一世(St.CelestineⅠ)*422－432*CAMPANIA人,谴责聂斯多略44 圣西斯科特三世(St.SixtusⅢ)*432－440*罗马人45 圣良一世(St.LeoⅠ)*440－461*TOSCAUO人,反一性论,退阿提拉,强调罗马主教首位*大教皇46 圣西莱尔(St.Hilary)*461－468*撒丁人47 圣辛卜力乌斯(St.Simplicius)*468－483*TIUOLI人48 圣菲利克斯三世(St.FelexⅢ)*483－492*罗马人,弃绝裂教49 圣杰拉斯一世(St.GelasiusⅠ)*492－496*非洲人,强调教会不属俗权50 圣阿纳斯塔斯二世(St.AnastasiusⅡ)*496－498*罗马人,法兰克人进教51 圣辛玛古(St.Symmachus)*498－514*撒丁人52 圣赫尔米斯达(St.Hormisdes)*514－523*FRUSINAS*圣西尔维的父亲53 圣若望一世(St.JohnⅠ)*523－526*TOSCANO人,致命54 圣菲利克斯四世(St.FelixⅣ)*526－530*圣本笃立修会55 圣卜尼法斯二世(St.bonifaceⅡ)*530－532*罗马人*第1位日耳曼籍教宗56 圣若望二世(St.JohnⅡ)*533－535*罗马人犹斯弟年公布法典，是第一位即位使用王号的教宗。57 圣阿戈培一世(St.AgapetusⅠ)*535－536*罗马人58 圣西尔维(St.silverius)*536－537*致命*圣赫尔米斯达的儿子59 维吉利(Vigilius)*537－555*罗马日恩,反犹斯弟年君城议会60 佩拉吉一世(PelagiusⅠ)*556－561*罗马人61 若望三世(JohnⅢ)*561－574*罗马人62 本笃一世(BenedictⅠ)*575－579*罗马人63 佩拉吉二世(PelagiusⅡ)*579－590*罗马人,托来多议会64 圣格列高利一世(St.GregoryⅠ)*590－604*罗马人,建隐院派教士,订圣歌,著训言*大教皇65 萨比尼昂(Sabinian)*604－606*TASCANO人66 卜尼法斯三世(BonifaceⅢ)*607－607*罗马人67 圣卜尼法斯四世(St.BonifaceⅣ)*608－615*ABRUZZI人68 圣多伊德迪特(St.deusdedit)*615－618*罗马人69 卜尼法斯五世(BonifaceⅤ)*619－625*NEOPOLITANUS70 洪诺留一世(HonoriusⅠ)*625－638*GAPUA人,同意SERGIUS说71 塞维林(Severinus)*640－640*罗马人72 若望四世(JohnⅣ)*640－642*达尔马提人73 提奥多一世(TheodoreⅠ)*642－649*希腊人,拉特朗会议74 圣玛定一世(St.MartinⅠ)*649－653*充军致命,会议弃一志论75 圣尤金一世(St.EugeneⅠ)*654－657*罗马人76 圣维塔利安(St.Vetalian)*657－572*SIGNIA人77 阿迪乌达二世(AdeotatusⅡ)*672－676*罗马人78 多奴(Donus)*676－678*罗马人79 圣阿伽托(St.Agarho)*678－681*西西里人,君城会议III80 圣良二世(St.LeoⅡ)*682－683*西西里人,同意会议议案,驳HONORIUS81 圣本笃二世(St.BenedictⅡ)*684－685*罗马人82 若望五世(JohnⅤ)*685－686*叙利亚人生于安提约基83 克农(Conon)*686－687*TIEISCO人84 圣塞吉阿斯一世(St.SergiusⅠ)*687－701*叙利亚人,生于安提约基85 若望六世(JohnⅥ)*701－705*希腊人86 若望七世(JohnⅦ)*705－707*希腊人87 西西尼乌斯(Sisinnius)*708－708*叙利亚人88 君士坦丁一世(ConstantineⅠ)*708－715*叙利亚人89 圣格列高利二世(St.GregoryⅡ)*715－731*罗马人,派波尼法爵去德传教90 圣格列高利三世(St.GregoryⅢ)*731－741*叙利亚人,擢波尼法爵总主教91 圣扎加利(St.Zachory)*741－752*希腊人91 1 斯德望二世*752.3.23－752.3.25.*历任教宗中在位最短的一个,只有仅三天,因为中风突然离世.由于在位时期太短,使他未能在死前赶及进行就任仪式,使得一些天主教历史书籍不承认斯德望二世为教皇,称下任教宗斯德望三世为斯德望二世.因此由斯德望三世至斯德望十世的八位教宗也分别顺序称为斯德望二世至斯德望九世※92 斯德望二世(StephanⅡ)*752－757*罗马人,给丕平王加冕得赠地93 圣保禄一世(St.paulⅠ)*757－767*罗马人94 圣斯德望三世(StephanⅢ)*768－772*西西里人95 阿德利安一世(AdrianⅠ)*772－795*罗马人,尼西亚会议,大加禄建校96 圣良三世(St.LeoⅢ)*795－816*罗马人97 斯德望四世(StephanⅣ)*816－817*罗马人98 圣帕斯夏一世(St.PaschalⅠ)*817－824*罗马人99 尤金二世(EugeneⅡ)*824－827*罗马人,被奉为穷人主保100 瓦兰丁(Valentine)*827－827*罗马人101 格列高利四世(GregoryⅣ)* 827－844*罗马人102 塞吉阿斯二世(SergiusⅡ)*844－847*罗马人103 圣良四世(St.LeoⅣ)*847－855*罗马人,振兴教会,反撒拉森人104 本笃三世(BenedictⅢ)*855－858*罗马人105 圣尼古拉一世(St.NicholasⅠ)*858－867*罗马人,维护教权,罚PHOTIUS106 阿德利安二世(AdrianⅡ)*867－872*罗马人,君城第四会议107 若望八世(JohnⅧ)*872－882*罗马人,唯一由教宗祝圣的英王108 马林一世(MarinusⅠ)*882－884*GALLESE人109 阿德利安三世(AdrianⅢ)*884－885*罗马人110 斯德望五世(StephanⅤ)*885－891*罗马人111 福尔摩塞(Formosus)*891－896*PONTUS人,引德王反对SPOLET党,审FORMOSUS*死后尸骨被斯德望六世起出审判112 卜尼法斯六世(BonifaceⅥ)*896－896*罗马人113 斯德望六世(StephanⅥ)*896－897*罗马人114 罗马诺(Romanus)*897－897*GALLESE人115 提奥多二世(TheodoreⅡ)*897－897*罗马人116 若望九世(JohnⅨ)*898－900*TIVOLI人117 本笃四世(BenedictⅣ)*900－903*ALDEA人118 良五世(LeoⅤ)*903－903*罗马人*被关入监狱和谋杀119 克利斯多夫(Christopher)*903－904*罗马人120 赛吉阿斯三世(SergiusⅢ)*904－911*罗以人,受制于THEODO, 娼妇政治开始121 阿纳斯塔斯三世(AnastasiusⅢ)*911－913*罗马人122 兰顿(Lando)*913－914*SABINA人*可能是最后一个有独特称号的教宗123 若望十世(JohnⅩ)*914－928*I MOLA 人,驱撒拉森人与南意124 圣良六世(LeoⅥ)*928－928*罗马人125 斯德望七世(StephanⅦ)*929－931*罗马人,受制于ALBERIC126 若望十一世(JohnⅪ)*931－935*罗马人127 良七世(LeoⅦ)*936－939*罗马人,受制于ALBERIC128 斯德望八世(StephanⅧ)*939－942*罗马人,受制于ALBERIC129 马林二世(MarinusⅡ)*942－946*罗马人,受制于ALBERIC130 阿戈培二世(AgapetusⅡ)*946－955*罗马人,俄王圣OLGGA领洗131 若望十二世(JohnⅫ)*955－963*给德皇OTTO加冕*被谋杀,娼妇政治结束132 良八世(LeoⅧ)*963－965*罗马人,OTTO主持选举*复位133 本笃五世(BenedictⅤ)*964－964*罗马人134 若望十三世(JohnⅩⅢ)*965－972*罗马人135 本笃六世(BenedictⅥ)*973－974*罗马人*被谋杀136 本笃七世(BenedictⅦ)*974－983*罗马人,在OTTO助下被选,思改革137 若望十四世(JohnⅩⅣ)*983－984*PETRUS PAPIENSIS138 卜尼法斯七世(BonifaceⅦ)*984－985*为CREOCENTIUS家族所立139 若望十五世(JohnⅩⅤ)*985－996*罗马人140 格列高利五世(GregoryⅤ)*996－999*加冕OTTO III,改革教会*第1位德国籍教宗141 西尔维斯特二世(SilvesterⅡ)*999－1003*罗马人*第1位法国籍教宗142 若望十七世(JohnⅩⅦ)*1003－1003*罗马人143 若望十八世(JohnⅩⅧ)*1004－1009*罗马人144 赛吉阿斯四世(SergiusⅣ)*1009－1012*罗马人*东方分裂,东都SERG II 除教宗名145 本笃八世(BenedictⅧ)*1012－1024*为亨利二世圣帝加冕146 若望十九世(JohnⅩⅨ)*1024－1032*会议弃绝阿尔比异端147 本笃九世(BenedictⅨ) 1032－1044*幼年登基*※其间与西尔维斯特三世(SilvesterⅢ*罗马人)轮流在位,但西尔维斯特三世选举有效性被质疑,故西尔维斯特三世不被认为是正式教宗,提供其名号仅供参考※148 格列高利六世(GregoryⅥ)*1045－1046*罗马人,欲从本笃手中解放教会149 格来孟二世(ClementⅡ)*1046－1047*德人,SAXONY议会废三教宗之立*第2位德国籍教宗150 达马苏二世(DamasusⅡ)*1048－1048*德国巴伐利亚人*第3位德国籍教宗151 良九世(LeoⅨ)*1049－1054*亚尔萨斯人,进行改革,恢复教权*第4位德国籍教宗152 维克托二世(VictorⅡ)*1055－1057*德国人,为亨利三世拥立*第5位德国籍教宗153 斯德望九世(StephanⅨ)*1057－1058*洛林人*第2位法国籍教宗和第6位德国籍教宗154 本笃十世(BenedictⅩ)*1058－1059*洛林人155 尼古拉二世(NicholasⅡ)*1058－1061*布艮地人,教宗由枢机选举*第3位法国籍教宗156 亚历山大二世(AlexanderⅡ)*1061－1073*米兰人157 格列高利七世(St.GregoryⅦ)*1073－1085*TOSCANO人,恢复教权,罚德皇亨利158 维克托三世(VictorⅢ)*1086－1087*BENEVENTO人159 乌尔班二世(UrbanⅡ)*1088－1099*法国人,维教权,发第一次十字军* 第4位法国籍教宗160 帕斯夏二世(PaschalⅡ)*1099－1118*AVENNA人,与亨利四世立约,废教会封建161 杰拉斯二世(GelasiusⅡ)*1118－1119*GAETA人162 卡利克斯特二世(GalixtusⅡ)*1119－1124*布艮地人(法)拉特朗大公议会*第5位法国籍教宗，在1123年举行第一届拉特朗大公会议163 洪诺留二世(HonoriusⅡ)*1124－1130*IMOLA人164 英诺森二世(InnocentⅡ)*1130－1143*罗马人,拉特朗II会议*在1139年举行第二届拉特朗大公会议165 西莱斯廷二世(CelestineⅡ)*1143－1144*CITTA DI CASTELO人166 卢修斯二世(LuciusⅡ)*1144－1145*波罗尼亚人167 尤金三世(EugeneⅢ)*1145－1153*比萨人,兰斯议会修订修女会规168 阿纳斯塔斯四世(AnastasiusⅣ)*1153－1154*罗马人169 阿德利安四世(AdrianⅣ)*1154-1159*LANGLEY人*唯一的英国教宗170 亚历山大三世(AlexanderⅢ)*1159－1181*瑟纳人,与德皇争保留列圣品权*在1179年举行第三届拉特朗大公会议171 卢修斯三世(LuciusⅢ)*1181－1185*路卡人,弃绝瓦尔登异端172 乌尔班三世(UrbanⅢ)*1185－1187*米兰人173 格列高利八世(GregoryⅧ)*1187－1187*BENEVENTA人174 格来孟三世(ClementⅢ)*1187－1191*罗马人175 西莱斯廷三世(CelestineⅢ)*1191－1198*罗马人,年老登基176 英诺森三世(InnocentⅢ)*1198－1216*教权极盛诸国臣服,十字军,拉特朗第四次大会,会议订圣体规每年一次*在1215年举行第四届拉特朗大公会议177 洪诺留三世(HonoriusⅢ)*1216－1227*罗马人反对阿尔比,批准方济各和圣多明我会178 格列高利九世(GregoryⅨ)*1227－1241*与德肋特烈合,又绝之179 西莱斯廷四世(CelestineⅣ)*1241－1241*米兰人180 英诺森四世(InnocentⅣ)*1243－1254*热诺亚人,里昂会议弃绝肋特烈*在1245年举行第一届里昂大公会议181 亚历山大四世(AlexanderⅣ)*1254－1261*ANAGNI人182 乌尔班四世(UrbanⅣ)*1261－1264*TROGES人*第6位法国籍教宗183 格来孟四世(ClementⅣ)*1265－1268*法国人*第7位法国籍教宗184 格列高利十世(GregoryⅩ)*1271－1276*意大利人,订秘密选举教宗法*在1274年举行第二届里昂大公会议185 英诺森五世(InnocentⅤ)*1276－1276*撒瓦人*第8位法国籍教宗186 阿德利安五世(AdrianⅤ)*1276－1276*葡萄牙人187 若望二十一世(JohnⅩⅩⅠ)*1276－1277*热诺亚人*第一位葡萄牙籍教宗，在实验时由于房屋倒塌而伤重不治188 尼古拉三世(NicholasⅢ)*1277－1280*罗马人,制订司铎日课189 马丁四世(MartinⅣ)*1281－1285*法国人,弃绝裂教弥额尔*第9位法国籍教宗190 洪诺留四世(HonoriusⅣ)*1285－1287*罗马人191 尼古拉四世(NicholasⅣ)*1288－1292*意大利人192 圣西莱斯廷五世(St.CelestineⅤ)*1294－1294*意大利人193 卜尼法斯八世(BonifaceⅧ)*1294－1303*意大利人,主张教权高于王权,被禁194 本笃十一世(BenedictⅩⅠ)*1303－1304*意大利人195 格来孟五世(ClementⅤ)*1305－1314*法国人,移亚味农,屈从法王*教廷从罗马迁到法国亚维农，第10位法国籍教宗，在1311年—1312年举行维埃纳大公会议196 若望二十二世(JohnⅩⅩⅡ)*1316－1334*与法王交恶,谴责CADURCO会议*第11位法国籍教宗197 本笃十二世(BenedictⅩⅡ)*1334－1342*法国人,苦行士,百年战争起*第12位法国籍教宗198 格来孟六世(ClementⅥ)*1342－1352*法国人,黑死疫横扫欧洲*第13位法国籍教宗199 英诺森六世(InnocentⅥ)*1352－1362*法国人,德皇查理四世废弃教宗选皇帝权200 乌尔班五世(UrbanⅤ)*1362－1370*法国人*第15位法国籍教宗201 格列高利十一世(GregoryⅩⅠ)*1370－1378*法国人,返回罗马*第16位法国籍教宗，教廷迁回罗马202 乌尔班六世(UrbanⅥ)*1378－1389*那不勒斯人,法国派另选西方裂教*教会大分裂开始，罗马与亚维农各立教宗203 卜尼法斯九世(BonifaceⅨ)*1389－1404*那不勒斯人204 英诺森七世(InnocentⅦ)*1404－1406*意大利人205 格列高利十二世(GregoryⅩⅡ)*1406－1415*宣布退位*在1414年—1418年举行的康司坦大公会议中退位，推举双方都接受的教宗马丁五世，教会大分裂结束206 马丁五世(MartinⅤ)*1417－1431*罗马人,COUSTANCE议会结束分裂*在1431年举行弗罗伦斯大公会议207 尤金四世(EugeneⅣ)*1431－1447*威尼斯人,反对贩卖黑奴208 尼古拉五世(NicholasⅤ) *1447－1455*意大利人,建图书馆209 卡利克斯特三世(CalixtusⅢ)*1455－1458*西班牙人,发起十字军*第一位西班牙籍教宗210 庇护二世(PiusⅡ)*1458－1464*瑟纳人,自人文主义转变211 保禄二世(PaulⅡ)*1464－1471*威尼斯人,反对近亲主义*尤金四世的侄子212 西斯科特四世(SixtusⅣ)*1471－1484*撒瓦人,建西斯督堂,启用近亲*方济会的成员,建设了以他自己为名的西斯汀教堂,招聘当时的艺术家,将早期文艺复兴带入罗马213 英诺森八世(InnocentⅧ)*1484－1492*热诺亚人,启用近亲214 亚历山大六世(AlexanderⅥ)*1492－1503*西班牙人,用近亲,划分世界范围*第2位西班牙籍教宗，卡利克斯特三世的侄子,(这个教宗不太腐败,教宗本笃十六世评!)215 庇护三世(PiusⅢ)*1503－1503*瑟纳人216 尤利乌二世(JuliusⅡ)*1503－1513*SAVONO人,扩建伯多禄大殿217 良十世(LeoⅩ)*1513－1521*佛罗伦萨人,路德叛教218 阿德利安六世(AdrianⅥ)*1522－1523*荷兰人主张改革*第一位荷兰籍教宗219 格来孟七世(ClementⅦ)*1523－1534*佛罗伦萨人,弃绝英王亨利八世220 保禄三世(PaulⅢ)*1534－1549*罗马人,将英格兰国王亨利八世逐出教会,推动反宗教改革运动,教会尊重印第安人的权利,批准耶稣会,开特里腾(Trent)会议221 尤利乌三世(JuliusⅢ)*1550－1555*罗马人,英玛丽女王恢复与罗马关系*1552.8圣方济各·沙勿略抵达中国上川岛222 马塞二世(MarcellusⅡ)*1555－1555*意大利人223 保禄四世(PaulⅣ)*1555－1559*那不勒斯人,立裁判,否认伊丽莎白女王(童贞伊丽莎白一世)224 庇护四世(PiusⅣ)*1559－1565*米兰人,批准特里腾会决议225 庇护五世 (PiusⅤ)*1566－1572*西班牙人,改革内部,立传信部,胜回军226 格列高利十三世(GregoryⅩⅢ)*1572－1585*意大利人HUGUENOT.改革立法* 1582年推行格里历(公历)227 西斯科特五世(SixtusⅤ)*1585－1590*意大利人继续改革工作228 乌尔班七世(UrbanⅦ)*1590－1590*罗马人229 格列高利十四世(GregoryⅩⅣ)*1590－1591*意大利人230 英诺森九世(InnocentⅨ)*1591－1591*波罗尼亚人231 格来孟八世(ClementⅧ)*1592－1605*弗罗棱斯人,利玛窦来中国232 良十一世(LeoⅩⅠ)*1605－1605*弗罗棱斯人233 保禄五世(PaulⅤ)*1605－1621*罗马人,谴责英宣誓234 格列高利十五世(GregoryⅩⅤ)*1621－1623*波罗尼亚人235 乌尔班八世(UrbanⅧ)*1623－1644*弗罗棱斯人,味增爵会立236 英诺森十世(InnocentⅩ)*1644－1655*罗马人,结束战争和平共处,罚杨塞说237 亚历山大七世(AlexanderⅦ)*1655－1667*瑟纳人,对中国礼仪宽容派代表238 格来孟九世(ClementⅨ)*1667－1669*意大利人239 格来孟十世(ClementⅩ)*1670－1676*罗马人,英国迫害教友240 英诺森十一世(InnocentⅩⅠ)*1676－1689*英国阴谋处死许多教友241 亚历山大八世(AlexanderⅧ)*1689－1691*威尼斯人242 英诺森十二世(InnocentⅩⅡ)*1691－1700*那不勒斯人,严禁任用近亲243 格来孟十一世(ClementⅩⅠ)*1700－1721*意大利人,禁止中国礼仪244 英诺森十三世(InnocentⅩⅢ)*1721－1724*罗马人,中国禁教,教宗主宽容245 本笃十三世(BenedictⅩⅢ)*1724－1730*意大利人,中国教难246 格来孟十二世(ClementⅩⅡ)*1730－1740*弗落棱斯人,禁绝圬人党247 本笃十四世(BenedictⅩⅣ)*1740－1758*严禁中国礼仪,引起长期教难248 格来孟十三世(ClementⅩⅢ)*1758－1769*威尼斯人,若瑟芬主义249 格来孟十四世(ClementⅩⅣ)*1769－1774*解散耶稣会250 庇护六世(PiusⅥ)*1775－1799*法国革命中被劫往法国,死于彼251 庇护七世(PiusⅦ)*1800－1823*8.20出生于CESANA被法人劫持,恢复耶稣会,恢复传信部252 良十二世(LeoⅩⅡ)*1823.9.28－1829.2.10*出生于FABRIANO联结奥匈之梅特温253 庇护八世(PiusⅧ)*1829.4.5－1830.9.30*出生于CIGOLI英国爱尔兰教会获解放254 格列高利十六世(GregoryⅩⅥ)*1831.2.6－18461.1*出生于BELLUNO英国牛津运动255 庇护九世(piusⅨ)*1846.6.21－1878.2.7*出生于SENIGALLIA无染原罪瞻礼,反唯理,梵一会议,失土地256 良十三世(LeoⅩⅢ)*1878.3.3－1903.7.20*出生于ANAGNI劳工通牒,兴哲学,圣经,法国仇教257 庇护十世(St.PiusⅩ)*1903.8.9－1914.8.20*出生于RIESE,订法典,重圣体,反现代主义,欧战起258 本笃十五世(BenedictⅩⅤ)*1914.9.6－1922.1.22*出生与热诺亚,促进停战,实施新法,推动传教259 庇护十一世(PiusⅩⅠ)*1922.2.12－1939.2.10*出生于米兰,订拉特朗和约,创进行会反法西斯西班牙内战*与意大利签订拉特兰条约,确立梵蒂冈成为一主权国家260 庇护十二世(PiusⅩⅡ)*1939.3.12－1958.10.9*出生于罗马,二次大战从事和解,开放枢机,定圣母升天261 圣若望二十三世(St. John XXIII)*1958.10.28－1963.6.3*出生于BEIGAINE,主张教会开放改革,议开大会,修法典倡合一运动。于2014年4月27日被封为圣人。262 保禄六世(PaulⅥ)*1963.6.30－1978.8.6*出生于CONCESSIO,召开梵二,订新礼,办外交,出国访问*最后一位以三重冠加冕的教宗263 若望·保禄一世(John PaulⅠ)*1978.9.3－1978.9.28*BELLUNO在位不足一月*首位教宗在生时自称“一世”;首位双名教宗.中国称之为“约翰·保罗一世”264 圣若望·保禄二世( St. John PaulⅡ)*1978.10.22－2005.4.2*波兰人,生于WADOVICE,行新法重订拉特朗和约,历史上出行最多的教宗,遍游世界*第一名波兰籍教宗.中国称之为“约翰·保罗二世”2009年被册封为真福，并于2014年4月27日被封为圣人。265 本笃十六世(BenedictⅩⅥ)*2005.4.24－2013.2.11 ,为第八位德国籍教宗,本名：约瑟夫·拉辛格<Joseph Ratzinger>266 方济各(Franciscus) 2013.3.13—,现任，第一位耶稣会教宗，也是第一位拉丁美洲教宗。本名：豪尔赫·马里奥·贝尔高里奥<Jorge Mario Bergoglio>

漏的拼音是什么？-_-||

新型氢能源

金秋十月，校园里弥漫着桂花的迷人香味。淡淡的清香像气流一样，吹进了我的鼻子里，使我的心情格外流畅，把什么的烦心事都忘得一干二净。 我越闻越香，忍不住请老师带我们去捡桂花，老师耐不住我们诚恳的要求，慷慨的答应了。我们迈着轻快的步伐来到了几棵桂花树旁边。“哇”桂花多得像天上的繁星。我不禁摘了一朵桂花闻了闻，看了看。柔软的桂花轻轻一弄就变成了两瓣。 我觉得古代诗人在诗中用天仙、黄金、流星……去称赞桂花，我觉得他们这样称赞是一点也不过分。桂花是一种美的象征。所以我不禁编织了一个香包，把桂花放进去。 桂花的用处是十分多的！我和老师一边捡桂花一边聊桂花，我说：“桂花可以做桂花饼、桂花茶、桂花酒、桂花球…….”其他同学连声说：“是是是。”我把桂花包放进了我的笔盒里，希望它能激励我学习天天向上。 桂花我可以说你是女神，因为你可以给人类带来许多的好处。我真想对桂花说：“谢谢你。”

该词属于名词释义：[脊椎] 猎豹短语：1、Cheetah   猎豹;印度豹;一种低底盘2、American cheetah   北美猎豹3、Asiatic cheetah   亚洲猎豹

漏的笔顺是：丶丶一フ一ノ一丨フ丨丶丶丶丶。漏字的拼音、笔画、部首：简体汉字：漏。繁体汉字：漏。汉语拼音：lòu。漏的部首：氵。部外笔画：11。笔画总数：14。五笔86版：infy。五笔98版：infy。仓颉号码：esmb。汉字结构：左右结构。汉字五行：水。漏基本解释：物体由孔或缝透过：壶里的水～光了。～风。渗～。～泄（a．水、光等流出或透出；b．泄露）。～电（跑电）。泄露：走～消息。～底（泄露内情）。透～。脱逃或无意放过：疏～。遗～。挂一～万。～网之鱼。〔～壶〕古代计时器，铜制有孔，可以滴水或漏沙，有刻度标志以计时间。简称“漏”，如“铜壶滴～”（亦称“铜壶刻漏”），“～尽更深”。中医指某些流出脓血黏液的病：崩～（子宫大量出血的病）。痔～。漏常用词组：漏疮：痔漏;肛瘘的通称。漏电：由于绝缘不好而使外层导电,也指漏电的某一点或线路。漏洞：小孔或缝隙。堵塞漏洞。漏洞百出：百：极言其多。有很多漏洞。形容文章、说话或办事，破绽很多。漏兜：不留神而泄漏底细。把事说漏兜了。

释义不同的区别。1、anovel的释义是一本小说，amagazine的释义是一本杂志。2、novel的释义：adj.新奇的、异常的，n.小说。magazine释义：n.杂志、弹药库、胶卷盒。

“cheetah”的读音为英 [ˈtʃiːtə]、美 [ˈtʃiːtə]。表达意思：[脊椎] 猎豹词性：通常在句中用作名词。固定搭配：Giant Cheetah 巨猎豹例句：The cheetah is generally credited as the world"s fastest animal. 普遍认为猎豹是世界上跑得最快的动物。“cheetah”猎豹的生活习性：猎豹的生活比较有规律，通常是日出而作，日落而息。一般是早晨五点钟前后开始外出觅食，它行走的时候比较警觉，不时停下来东张西望，看看有没有可以捕食的猎物。另外一点的话，它也防止其他的猛兽捕食它。它一般是午间休息，午睡的时候，它每隔6分钟起来，就要起来查看一下，看看周围有什么危险。一般来说的话，猎豹每一次只捕杀一只猎物，每一天行走的距离就是大概五公里、最多走十多公里。虽然它善跑，但是它行走距离并不远。

Ulysses is a modernist novel by Irish writer James Joyce. It was first serialised in parts in the American journal The Little Review from March 1918 to December 1920, and then published in its entirety in Paris by Sylvia Beach on 2 February 1922, Joyce"s 40th birthday. It is considered to be one of the most important works of modernist literature,[1] and has been called "a demonstration and summation of the entire movement".[2] According to Declan Kiberd, "Before Joyce, no writer of fiction had so foregrounded the process of thinking."[3]Ulysses chronicles the peripatetic appointments and encounters of Leopold Bloom in Dublin in the course of an ordinary day, 16 June 1904.[4][5] Ulysses is the Latinised name of Odysseus, the hero of Homer"s epic poem Odyssey, and the novel establishes a series of parallels between the poem and the novel, with structural correspondences between the characters and experiences of Leopold Bloom and Odysseus, Molly Bloom and Penelope, and Stephen Dedalus and Telemachus, in addition to events and themes of the early twentieth century context of modernism, Dublin, and Ireland"s relationship to Britain. The novel imitates registers of centuries of English literature and is highly allusive.Ulysses is approximately 265,000 words in length[6] and is divided into eighteen episodes. Since publication, the book has attracted controversy and scrutiny, ranging from early obscenity trials to protracted textual "Joyce Wars". Ulysses" stream-of-consciousness technique, careful structuring, and experimental prose — full of puns, parodies, and allusions — as well as its rich characterisation and broad humour, have led it to be regarded as one of the greatest literary works ever written. Joyce fans worldwide now celebrate 16 June as Bloomsday.Structure EditJoyce divided Ulysses into 18 episodes. At first glance much of the book may appear unstructured and chaotic; Joyce once said that he had "put in so many enigmas and puzzles that it will keep the professors busy for centuries arguing over what I meant", which would earn the novel immortality.[17] The two schemata which Stuart Gilbert and Herbert Gorman released after publication to defend Joyce from the obscenity accusations made the links to the Odyssey clear, and also explained the work"s internal structure.Ulysses, Egoist Press, 1922 Every episode of Ulysses has a theme, technique and correspondence between its characters and those of the Odyssey. The original text did not include these episode titles and the correspondences; instead, they originate from the Linati and Gilbert schemata. Joyce referred to the episodes by their Homeric titles in his letters. He took the idiosyncratic rendering of some of the titles, e.g. "Nausikaa" and the "Telemachiad" from Victor Bérard"s two-volume Les Phéniciens et l"Odyssée which he consulted in 1918 in the Zentralbibliothek Zürich. Part I: The Telemachiad Edit Episode 1, Telemachus EditJames Joyce"s room in the present-day James Joyce Tower and Museum It is 8 a.m. Buck Mulligan, a boisterous medical student, calls Stephen Dedalus (a young writer encountered as the principal subject of A Portrait of the Artist as a Young Man) up to the roof of the Sandycove Martello tower where they both live. There is tension between Stephen and Mulligan, stemming from a cruel remark Stephen has overheard Mulligan making about his recently deceased mother, May Dedalus, and from the fact that Mulligan has invited an English student, Haines, to stay with them. The three men eat breakfast and walk to the shore, where Mulligan demands from Stephen the key to the tower and a loan. Departing, Stephen declares that he will not return to the tower tonight, as Mulligan, the "usurper", has taken it over. Episode 2, Nestor Edit Stephen is teaching a history class on the victories of Pyrrhus of Epirus. After class, one student, Cyril Sargent, stays behind so that Stephen can show him how to do a set of arithmetic exercises. Stephen looks at the ugly face of Sargent and tries to imagine Sargent"s mother"s love for him. Stephen then visits school headmaster Garrett Deasy, from whom he collects his pay and a letter to take to a newspaper office for printing. The two discuss Irish history and the role of Jews in the economy. As Stephen leaves, Deasy said that Ireland has "never persecuted the Jews" because the country "never let them in". This episode is the source of some of the novel"s most famous lines, such as Dedalus"s claim that "history is a nightmare from which I am trying to awake" and that God is "a shout in the street." Episode 3, Proteus EditSandymount Strand looking across Dublin Bay to Howth Head Stephen finds his way to Sandymount Strand and mopes around for some time, mulling various philosophical concepts, his family, his life as a student in Paris, and his mother"s death. As Stephen reminisces and ponders, he lies down among some rocks, watches a couple and a dog, scribbles some ideas for poetry, picks his nose and urinates behind a rock. This chapter is characterised by a stream of consciousness narrative style that changes focus wildly. Stephen"s education is reflected in the many obscure references and foreign phrases employed in this episode, which have earned it a reputation for being one of the book"s most difficult chapters. Part II: The Odyssey Edit Episode 4, Calypso Edit The narrative shifts abruptly. The time is again 8 am, but the action has moved across the city and to the second protagonist of the book, Leopold Bloom, a part-Jewish advertising canvasser. The episode opens with the famous line, ‘Mr. Leopold Bloom ate with relish the inner organs of beasts and fowls." Bloom, after starting to prepare breakfast, decides to walk to a butcher to buy a pork kidney. Returning home, he prepares breakfast and brings it with the mail to his wife Molly as she lounges in bed. One of the letters is from her concert manager Blazes Boylan, with whom Molly is having an affair. Bloom is aware that Molly will welcome Boylan into her bed later that day, and is tormented by the thought. Bloom reads a letter from their daughter Milly Bloom, who tells him about her progress in the photography business in Mullingar. The episode closes with Bloom reading a magazine named Matcham"s Masterstroke by Mr. Philip Beaufoy, and defecating in the outhouse. Episode 5, Lotus Eaters Edit Bloom makes his way to Westland Row post office where he receives a love letter from one "Martha Clifford" addressed to his pseudonym, "Henry Flower". He meets an acquaintance, and while they chat, Bloom attempts to ogle a woman wearing stockings, but is prevented by a passing tram. Next, he reads the letter and tears up the envelope in an alley. He wanders into a Catholic church service and muses on theology. The priest has the letters I.N.R.I. or I.H.S. on his back; Molly had told Bloom that they meant I have sinned or I have suffered, and Iron nails ran in.[18] He goes to a chemist where he buys a bar of lemon soap. He then meets another acquaintance, Bantam Lyons, who mistakenly takes him to be offering a racing tip for the horse Throwaway. Finally, Bloom heads towards the baths. Episode 6, Hades Edit The episode begins with Bloom entering a funeral carriage with three others, including Stephen"s father. They drive to Paddy Dignam"s funeral, making small talk on the way. The carriage passes both Stephen and Blazes Boylan. There is discussion of various forms of death and burial, and Bloom is preoccupied by thoughts of his dead son, Rudy, and the suicide of his own father. They enter the chapel into the service and subsequently leave with the coffin cart. Bloom sees a mysterious man wearing a mackintosh during the burial. Bloom continues to reflect upon death, but at the end of the episode rejects morbid thoughts to embrace "warm fullblooded life". Episode 7, Aeolus Edit At the office of the Freeman"s Journal, Bloom attempts to place an ad. Although initially encouraged by the editor, he is unsuccessful. Stephen arrives bringing Deasy"s letter about "foot and mouth" disease, but Stephen and Bloom do not meet. Stephen leads the editor and others to a pub, relating an anecdote on the way about "two Dublin vestals". The episode is broken into short segments by newspaper-style headlines, and is characterised by an abundance of rhetorical figures and devices. Episode 8, Lestrygonians EditDavy Byrne"s Pub, Dublin, where Bloom consumes a gorgonzola cheese sandwich and a glass of burgundy Bloom"s thoughts are peppered with references to food as lunchtime approaches. He meets an old flame and hears news of Mina Purefoy"s labour. He enters the restaurant of the Burton Hotel where he is revolted by the sight of men eating like animals. He goes instead to Davy Byrne"s pub, where he consumes a gorgonzola cheese sandwich and a glass of burgundy, and muses upon the early days of his relationship with Molly and how the marriage has declined: "Me. And me now." Bloom"s thoughts touch on what goddesses and gods eat and drink. He ponders whether the statues of Greek goddesses in the National Museum have anuses as do mortals. On leaving the pub Bloom heads toward the museum, but spots Boylan across the street and, panicking, rushes into the gallery across the street from the museum. Episode 9, Scylla and Charybdis EditNational Library of Ireland At the National Library, Stephen explains to various scholars his biographical theory of the works of Shakespeare, especially Hamlet, which he claims are based largely on the posited adultery of Shakespeare"s wife. Bloom enters the National Library to look up an old copy of the ad he has been trying to place. He encounters Stephen briefly and unknowingly at the end of the episode. Episode 10, Wandering Rocks Edit In this episode, nineteen short vignettes depict the wanderings of various characters, major and minor, through the streets of Dublin. The episode ends with an account of the cavalcade of the Lord Lieutenant of Ireland, William Ward, Earl of Dudley, through the streets, which is encountered by various characters from the novel. Episode 11, Sirens Edit In this episode, dominated by motifs of music, Bloom has dinner with Stephen"s uncle at a hotel, while Molly"s lover, Blazes Boylan, proceeds to his rendezvous with her. While dining, Bloom watches the seductive barmaids and listens to the singing of Stephen"s father and others. Episode 12, Cyclops Edit This chapter is narrated by an unnamed denizen of Dublin. The narrator goes to Barney Kiernan"s pub where he meets a character referred to only as "The Citizen". When Leopold Bloom enters the pub, he is berated by the Citizen, who is a fierce Fenian and anti-Semite. The episode ends with Bloom reminding the Citizen that his Saviour was a Jew. As Bloom leaves the pub, the Citizen, in anger, throws a biscuit tin at Bloom"s head, but misses. The chapter is marked by extended tangents made in voices other than that of the unnamed narrator: these include streams of legal jargon, Biblical passages, and elements of Irish mythology. Episode 13, Nausicaa Edit All the action of the episode takes place on the rocks of Sandymount Strand, a shoreline area to the southeast of central Dublin.[19] A young woman named Gerty MacDowell is seated on the rocks with her two friends, Cissy Caffrey and Edy Boardman. The girls are taking care of three children, a baby, and four year old twins named Tommy and Jacky. Gerty contemplates love, marriage and femininity as night falls. The reader is gradually made aware that Bloom is watching her from a distance. Gerty teases the onlooker by exposing her legs and underwear, and Bloom, in turn, masturbates. Bloom"s masturbatory climax is echoed by the fireworks at the nearby bazaar. As Gerty leaves, Bloom realises that she has a lame leg, and believes this the reasons she has been ‘left on the shelf". After several digressions of thought he decides to visit Mina Purefoy at the maternity hospital. It is uncertain how much of the episode is Gerty"s thoughts, and how much is Bloom"s sexual fantasy. Some believe that the episode is divided into two halves: the first half the highly romanticized viewpoint of Gerty, and the other half that of the older and more realistic Bloom.[19] Joyce himself said, however, that ‘nothing happened between [Gerty and Bloom]. It all took place in Bloom"s imagination".[19] ‘Nausicaa" attracted immense notoriety while the book was being published in serial form. The style of the first half of the episode borrows from (and parodies) romance magazines and novelettes. Episode 14, Oxen of the Sun Edit Bloom visits the maternity hospital where Mina Purefoy is giving birth, and finally meets Stephen, who has been drinking with his medical student friends and is awaiting the promised arrival of Buck Mulligan. As the only father in the group of men, Bloom is concerned about Mina Purefoy in her labour. He starts thinking about his wife and the births of his two children. He also thinks about the loss of his only ‘heir", Rudy. The young men become boisterous, and even start talking about topics such as fertility, contraception and abortion. There is also a suggestion that Milly, Bloom"s daughter, is in a relationship with one of the young men, Bannon. They continue on to a pub to continue drinking, following the successful birth of a son to Mina Purefoy. This chapter is remarkable for Joyce"s wordplay, which, among other things, recapitulates the entire history of the

桂花的描写：1、一阵微风吹来，树上掉下来很多桂花，在远处一看，就像树上掉下了黄金似的。2、桂花树形美观，终年翠绿，花小而芳香，其古朴典雅，清丽飘逸的风格，深受人们的喜爱。3、桂花很香很美。颜色黄、白都有。形状像“十”字，味道苦苦的，但苦的味道中也有甘甜。4、秋天到了，山坡上漫山遍野都是一棵棵桂花树，桂花树上开满了一片片的桂花，颜色黄得发亮，香气袭人。5、我找了一棵人不太多的桂花树静静地欣赏起来。那是一朵朵黄色的小花，却好似天上的仙子一般美丽动人。6、望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓的香味。一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。7、一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，对我们微笑着。8、想象着都美，尤其是那黄黄的小花象雨般纷纷飘落下来的情景，如果身上，头上，都洒落了桂花，那香气就扑鼻而来了。9、我凑近去看，原来桂花不是一簇一簇，而是一朵一朵，只不过它们挨得很近，从远处看就像是亲兄弟一般，黏在一起，不分开。可是还有一些花像害羞的小姑娘，含苞欲放，样子也十分可爱。仔细看看桂花，还发现一些晶莹的露珠在滋润着花。10、桂花其实是外形很平凡的花。米粒大的黄色的花，细碎的，密密的，一丛丛地藏在绿叶间，要不是有香气招引着人的眼光，只怕是很难引人注意的。

漏总笔画：14笔1. 丶（点）、2. 丶（点）、3. ㇀（提）、4. ㄱ（横折）、5. 一（横）、6. ノ（撇）、7. 一（横）、8. 丨（竖）、9.

英文表示：novel coronavirus重点词汇：coronavirus英［kə＇rəʊnəvaɪrəs］释义：n.冠状病毒；日冕形病毒［复数：coronaviruses］短语：Canine Coronavirus Enteritis犬冠状病毒肠炎词语辨析：new，fresh，novel，original，innovative这些形容词均含“新的”之意。1、new普通用词，与old相对，指最近的或创新的。2、fresh指新鲜的、新做的，侧重创新。3、novel侧重新事物的新奇和独特。4、original强调独创性。5、innovative强调富有创新和革新精神。

带角字的成语有那些 勾心斗角、 转弯抹角、 凤毛麟角、 天涯海角、 崭露头角、 掎角之势、 蜗角虚名、 钩心斗角、 钻牛角尖、 乌头白，马生角、 口角风情、 以宫笑角、 角巾私第、 四角俱全、 埒材角妙、 有棱有角、 兔角牛翼、 吹角连营、 乌头马角、 龙头锯角、 角立杰出、 披毛带角、 蝇头蜗角、 菱角磨作鸡头、 强食靡角、 龟毛兔角、 冰山一角、 口角锋芒、 犀角烛怪 牛角挂书、 蛇毛马角、 总角之交、 天粟马角、 披毛戴角、 描头画角、 口角生风、 不露圭角、 五角六张、 乌头白马生角、 牛角之歌、 风角鸟占、 咫角骖驹、 羚羊挂角、 带角字的成语有哪些 勾心斗角、 转弯抹角、 凤毛麟角、 天涯海角、 崭露头角、 掎角之势、 蜗角虚名、 钩心斗角、 钻牛角尖、 乌头白，马生角、 口角风情、 以宫笑角、 角巾私第、 四角俱全、 埒材角妙、 有棱有角、 兔角牛翼、 吹角连营、 乌头马角、 龙头锯角、 角立杰出、 披毛带角、 蝇头蜗角、 菱角磨作鸡头、 强食靡角、 龟毛兔角、 冰山一角、 口角锋芒、 犀角烛怪 牛角挂书、 蛇毛马角、 总角之交、 天粟马角、 披毛戴角、 描头画角、 口角生风、 不露圭角、 五角六张、 乌头白马生角、 牛角之歌、 风角鸟占、 咫角骖驹、 羚羊挂角、 厥角稽首、 日角偃月、 不见圭角、 绾角兄弟、 麟角虎翅、 乌白头马生角、 描写画角、 头角峥嵘、 钻牛犄角、 头角崭然、 日角龙颜、 老鼠钻牛角、 予齿去角、 学者如牛毛，成者如麟角、 牛角书生 破崖绝角、 龙章麟角、 唱独角戏、 犄角旮旯、 见棱见角、 总角相交、 若崩厥角、 鼓角齐鸣、 角巾东路、 圭角岸然、 罗纹结角、 磨棱刓角、 犁生骍角、 鼠牙雀角、 口角春风、 敌力角气、 鼓角相闻、 鼠入牛角、 折角之口、 梧桐断角、 蜗角之争、 含牙戴角、 狗头生角、 矫尾厉角、 蜗角蚊睫、 角户分门、 童牛角马、 角力中原 用“角”可以组哪些四字词语 1、天涯地角[ tiān yá dì jiǎo ] ：形容极远的地方，或相隔极远。 造句：无情不似多情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有穷时，只有相思无尽处。 2、海角天涯[ hǎi jiǎo tiān yá ] ：形容极远的地方，或彼此相隔极远。 造句：莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时。 3、海角天隅[ hǎi jiǎo tiān yú ] ：形容极远的地方，或彼此相隔极远。 同“海角天涯”。 造句：今年海角天隅，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。 4、拐弯抹角[ guǎi wān mò jiǎo ] ：抹角：挨墙角绕过。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。 造句：有什么话你就直说，不必拐弯抹角。 5、凤毛麟角[ fèng máo lín jiǎo ] ：凤凰的羽毛，麒麟的角。 比喻珍贵而稀少的人或物。 造句：在中国，取得博士学位的人还是凤毛麟角。 含有“角”字的成语有什么 1、勾心斗角[ gōu xīn dòu jiǎo ]原指宫室建筑结构的交错和精巧。后比喻用尽心机，明争暗斗。 2、凤毛麟角[ fèng máo lín jiǎo ]凤凰的羽毛，麒麟的角。 比喻珍贵而稀少的人或物。 3、天涯海角[ tiān yá hǎi jiǎo ]形容极远的地方，或相隔极远。 4、初露头角[ chū lù tóu jiǎo ]比喻刚刚显示出能力或才干。 5、掎角之势[ jǐ jiǎo zhī shì ]掎：拉住，指拉住腿；角：指抓住角；掎角：夹击敌人。 原指从两方面夹攻敌人。现比喻分出兵力，造成牵制敌人或互相支援的形势。 角字开头的四字成语有哪些 四脚朝天 sì jiǎo cháo tiān [释义] 四脚：指四肢。形容仰面跌倒。也形容人死去。 [语出] 清·钱彩《说岳全传》第一回：“叫声未绝，早被大鹏一嘴啄得四脚朝天，呜呼哀哉。” [例句] 这完这句，便～，一声不言语了。（清·李宝嘉《官场现形记》第三十回） [英译] on *** ."s (or one) head;fall backwards with hands and legs in the air 带“角”字的四字成语都有哪些 凤毛麟角、吹角连营、鼓角相闻、四角俱全、崭露头角 有哪些带“角”字的成语 带“角”字的成语有： 吹角连营 角：古代军中所吹的乐器。指整个军营响着进攻的号角。 出处：宋·辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮语以寄》：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。” 地角天涯 典故：比喻偏远的地方或相隔很远。 出处：南朝陈·徐陵《武皇帝作相时与岭南酋豪书》：“天涯藐藐，地角悠悠，言面无由，但似情企。” 凤毛麟角 典故：凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。 出处：《南史·谢超宗传》：“超宗殊有凤毛。”《北史·文苑传序》：“学者如牛毛，成者如麟角。” 勾心斗角 典故：原指宫室建筑结构的交错和精巧。后比喻用尽心机，明争暗斗。 出处：唐·杜牧《阿房宫赋》：“各报地势，钩心斗角。” 钩心斗角 典故：心：宫室中心；角：檐角。原指宫室建筑结构的交错和精巧。后比喻用尽心机，明争暗斗。 出处：唐·杜牧《阿房宫赋》：“各报地势，钩心斗角。” 成语角字相关的成语 不露圭角 圭角：圭玉的棱角。比喻才干不外露。 凤毛麟角 凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。 勾心斗角 原指宫室建筑结构的交错和精巧。后比喻用尽心机，明争暗斗。 钩心斗角 心：宫室中心；角：檐角。原指宫室建筑结构的交错和精巧。后比喻用尽心机，明争暗斗。 拐弯抹角 沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。 龟毛兔角 乌龟身上生毛，兔子头上长角。比喻不可能存在或有名无实的东西。 羚羊挂角 羚羊夜宿，挂角于树，脚不着地，以避祸患。旧时多比喻诗的意境超脱。 描写画角 比喻无中生有。 披毛戴角 指牲畜。 鼠牙雀角 鼠、雀：比喻 *** 者。原意是因为 *** 者的欺凌而引起争讼。后比喻打官司的事。 天涯地角 形容极远的地方，或相隔极远。 天涯海角 形容极远的地方，或相隔极远。 乌白马角 乌鸦变白，马头生角。比喻不能实现之事。 显露头角 露：显露。头上的角已明显地突出来了。指初显露优异的才能。 有棱有角 比喻为人方正。也形容脸色严峻。 崭露头角 崭：突出；露：显露。头上的角已明显地突出来了。指初显露优异的才能。 转弯抹角 抹角：挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。 初露头角 比喻刚刚显示出能力或才干。 海涯天角 犹言天涯海角。指僻远的地方。 含牙带角 有牙有角，形容兽类。同“含牙戴角”。 用 角 组词的四字词语有什么 凤毛麟角 【拼音】：fèng máo lín jiǎo 【释义】：凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。 勾心斗角 【拼音】：gōu xīn dòu jiǎo 【释义】：原指宫室建筑结构的交错和精巧。后比喻用尽心机，明争暗斗。 希望我的回答对你有帮助，满意请采纳，谢谢。 “角”字开头的成语有哪些 有：角立杰出、角巾私第、角力中原、角户分门、角巾东路

电脑开机后出现boot failed on device提示你“没有可以引导启动的设备，请插入引导盘，并按任意键继续”。解决方式：1.进入BIOS看看系统引导设备设置有没有错误。如果你用的是硬盘引导的系统，看看第一引导设备是不是Hard Disk.不是的话，把它调成Hard Disk2.如果已经设置成硬盘启动的话，再考虑是不是操作系统的引导文件损坏或丢失。如果是这种情况，开机插入系统盘，重新安装系统。3.硬盘接触不良或损坏。

中考英语语法总复习归纳文章录入：陈莉一、出现以下词，用do填空： can , could, may, must, need, had better, why not, make, have to, let"s, see, hear, watch, notice, Will ( Would ) you please…?二、出现以下词，用to do 填空： would like, want, begin, start, hope, decide, ask, wish, have something to do, tell, take time, it"s time, remember, forget, learn, teach, try, stop, plan, adj./疑问词后，take ,allow, encourage, warn, It"s +形容词＋to do something, discuss, know, refuse, invite , get order, like, offer, lend, make up one"s mind to do, set one"s mind to do, enough, need三、出现以下词，用doing 填空：finish, like, enjoy, mind, keep, be busy, there be, do some…, go doing, prevent, be worth, spend, practice, feel like, thank somebody for doing something ,stop, excuse somebody for doing something, can"t help, prefer…to…,look forward to…hate, mention, have fun doing,介词：at, in , on, of , from, for, about, with, without, ,make a contribution to, be used to, hear, see, watch, notice, listen,四、基数词的特殊变化one---first ; two---second; three---third; five---fifth; eight---eighth; nine---ninth; twelve---twelfth; twenty---twentieth; twenty-one---twenty-first五、代词的变化： 主格―――宾格――所有格(adj.)――所有格（n.）―反身代词 I --------me--------my----------mine-------------myself you------you--------your-------yours------------yourself he-------him---------his-------his-------------himself she------her----------her-------hers-----------herself it-------it----------its--------its--------- itself we-------us---------our---------ours------------ourselves you------you--------your--------yours---------yourselves they-----them------their--------theirs---------themselves六、 表示天气的词 1. sun—sunny 2. cloud—cloudy 3. rain—rainy 4. wind—windy 5. fog—foggy 6. mist—misty 7. snow—snowy 8. shower—showery 七、表示方向的词 1. east—eastern—easterner(s) 2south—southern—southerner(s) 3.west—western—westerner(s) 4.north—northern—northerner(s)八、国家---国家的（人） 1.China—Chinese 2.Japan—Japanese 3.Germany--German 4.Canada—Canadian 5.Sweden—Swedish 6. Australia--stralian 7. Italy—Italian 8. India—Indian 9.France—French-renchman 10.America—American 九、一些特殊的名词复数及短语 1. leaf_________________ 2. life_________________ 3. thief_________________ 4. knife_________________ 5. shelf_________________ 6. half__________________ 7.roof_________________ 8.German_______________9.sheep________________ 10.deer_________________11.child_________________ 12.woman teacher________13.tooth_________________ 14.foot_________________15.people_______________ 16.postman______________19.boy________________ 20.key___________21.story_______________ 22.family______________23.century_____________ 24.baby_______________26.tomato_______________ 27.potato________________28.radio_________________ 29.zoo_________________30.kilo_________________ 31.photo________________32.businessman_________ 33.woman_______________34.man__________________ 35.difficulty____________36.monkey_____________ 37.mouse_______________十、词型转换（200个）1.work—worker 2.vent—inventor（人）--invention（物)3. use—useful-used 4.teach—teacher 5.conduct—conductor 6.care—careful--carefully7. play—player 8.visit—visitor 9.careless—carelessly—carelessness10. clean—cleaner 11.inspect-inspector 12 .wake--awake 13. speak--speaker 14.piano—pianist 15 .sleep—asleep 16.cook—cook（人）—cooker（物） 17.science—scientist 18.miss—missing 19.dance—dancer 20.art—artist 21.fish--fishing 22. drive—driver 23.tour—tourist 24.kind—kindness 25.farm—farmer 26.joural—jouralist 27 .nature--natural 28. mange—manger 29.library—librarian 30.cover—discover 31. foreign—foreigner 32.music--musician 33.feather--feathered 34 . help—helper 36.busy—business--businessman 37.follow--following 38.read—reader 39 .post—postman/postwoman 40.enter—entrance 41. write—writer 42.sit--seat 43.danger--dangerous 44. run—runner 45.wool--woollen 46.serve--service 47.win—winner 48.lose--lost 49.pride--proud 50. sing—singer 51.worry--worried 52.collect—collection 53.swim—swimmer 54.break--broken 55.produce--production 56.sleep—sleeper 57.fill—filled--full 58.contribute--contribution59.travel—traveller—traveling 60.reward--rewarding 61.comfort--comfortable62.climb—climber 63.turn--turning 64.instruct--instruction 65. keep—keeper66.fly--flight 67.pollute--pollution68.strange—stranger 69.please—pleased—pleasant--pleasure 70.move--moving 71. wait—waiter 72.know—knowledge 73.appear--appearance 74.jump—jumper 75.meet--meeting 76. disappear--disappearance77.speak—speaker 78.thank--thankful 79.frighten--frightened 80. print—printer(物)81.noise—noisy--noisily 82. life--lifetime83.sell—seller 84.cross—across--crossing85.frustrate--frustrated 86.dive—diver 87.ill—illness 88.fire—fireplace 89.own—owner 90.pain--painful 91.tradition--traditional 92. explore—explorer 93thank--thankful 94.decorate—decorator--decoration95.surf—surfer—surfing 96.help--helpful 97 .confident--confidence98.help—helper 99.wonder—wonderful--wonderfully 100.different--difference 101. begin—beginner 102. colour—colourful 103.importanrt--importance104.paint—painter 105.beauty—beautiful—beautifully 106.good--goodness107.rob—robber--robbery 108.forget--forgetful 109.person—personal109.active—activity--actively 110.congratulate—congratulation 111.think—thought112.decide—decision 113.breathe—breath14.review—revision 115.describe—description 116.possible—impossible 117.late--later118.discuss—discussion 119.celebrate—celebration 120.dry—drought121.enjoy—enjoyable 122.air—airport 123.lone--lonely 124.fun—funny 125.live—lively--alive 126.train—training127.educate—education 128.love—lovely 129.clear—clearly130.slow—slowly 131.exact—exactly 132.final—finally133.quick—quickly 134.happy—happily 135.heavy—heavily136.near—nearly 137.real—really 138.sad—sadly--sadness139.quiet—quietly 140.silent—silently 141.polite—politely 143.safe—safely—safety144.luck—lucky—luckily—unlucky145.usual—usually—unusual 146.health—healthy—healthily147.success—successful—successfully 148.excite—excited—exciting149.interest—interested—interesting 150.surprise—surprised—surprising151.amaze—amazed—amazing 152.bore—boring153.grate—grateful(近)thankful 154.dark—darkness155.park—parking 156.treat—treatment 157.cross—across—crossing158.boat—boating 159.salt—salty 160.home—homework161.house—housework 163.check---check-out 164.begin—beginning165.lie—lying 166.die—dying 167.friend—friendly—friendship168.most—mostly 169.die—dead—death 170.especial—especially171.fail—failure 172.probable—probably 173.realize—realization174.rail—railway 175.shy—shyly—shyness 176.space—spaceship177.high—highly—height 178.one—first—once 179.two—second—twice180.bear—born—birth 181.relax—relaxed 182.true—truly—truth183.name—named 184.call—called 185.bright—brightly186.sudden—suddenly 187.direct—directly 188.wide—widely189.volley—volleyball 190.foot—football 191.base—baseball192.give—given 193.harm—harmful 194.neat—neatly195.build—builder—building 196.deep—deeply 197.correct—correctly198.hard—hardly 199.marry—married 200.mean--meaning十一、不规则形容词和副词的比较级及最高级：1.good—better—best 2.well—better—best 3.much—more—most 4.many—more—most 5.bad—worse—worst 6.badly—worse—worst7.ill—worse—worst 8.far—farther—farthest 9.old—older—oldest10.old—elder—eldest 11.little—less—least十二、动词时态的句子结构及关键词：一般现在时：句子结构：肯定句 主语＋be (am, is, are ) +其他 否定句 主语＋be not +其他 疑问句 Be＋主语＋其他或： 肯定句 主语＋动词原型＋其他 ( 第三人称单数作主语动词要加“s” )否定句 主语＋don"t+动词原型＋其他（第三人称单数作主语don"t改为doesn"t）疑问句 DO+主语＋动词原型＋其他（第三人称单数作主语do改为doess）关键词：sometimes, often, usually, always, every day, on Sunday afternoon, at 10 o"clockin the morning, five days a week, three times a month等。注：在时间壮语从句、条件壮语从句中，常用一般现在时表示将来时，这时一般从句用一般现在时，主句用将来时现在进行时：句子结构：肯定句 主语＋be +动词的现在分词＋其他 否定句 主语＋be not+动词的现在分词＋其他 疑问句 Be +主语＋动词的现在分词＋其他关键词：now, right now, at the moment, It"s+几点钟等的句子。或look, listen, keep quiet等提示语。一般将来时： 句子结构： 肯定句 主语＋will+动词原型＋其他否定句 主语＋will not +动词原型＋其他疑问句 Will +主语＋动词原型＋其他 (will 可改为be going to ,当主语是第一人称时will可用shall)关键词：tomorrow, tomorrow morning, at seven o"clock tomorrow evening, next year,at ten o"clock next Sunday, this year, at the end of this term, from now on, in the year 2008, soon, in a few days" time, in the future 等。一般过去时：句子结构：肯定句 主语＋be（was，were）＋其他 否定句 主语＋be not＋其他 疑问句 Be＋主语＋其他或： 肯定句 主语＋动词的过去式＋其他 否定句 主语＋did not＋动词原型＋其他 疑问句 Did＋主语＋动词原型＋其他 关键词：yesterday，yesterday morning等 ，last week, last year, at the end of last term,一段时间＋ago如：ten years ago, five hours ago, on January 1st,2004, in the 1980s等。Just now，in the old days, long ago, a moment ago等。过去进行时：句子结构: 肯定句 主语＋was/were+动词的现在分词＋其他 否定句 主语＋was/were not ＋动词的现在分词＋其他 疑问句 Was/Were + 主语＋ 动词的现在分词＋其他关键词：具体时间＋过去的时间壮语 如：at ten o"clock yesterday morning, at this time last Sunday等。现在完成时：句子结构：肯定句 主语＋have/has+动词的过去分词＋其他（第三人称单数用has） 否定句 主语＋have/has not+动词的过去分词＋其他 疑问句 Have/Has + 主语 ＋ 动词的过去分词＋其他关键词：already, yet, just, ever, never ，so far, for +一段时间，since＋过去的时间或过去时从句。或this year alone“今年以来”，these five years alone“这五年以来”，in the last ten years “在过去的十年中”等。过去将来时：句子结构§ ： 肯定句 主语＋ would＋ 动词原型＋其他否定句 主语＋ would not + 动词原型＋ 其他疑问句 Would+主语＋动词原型＋其他(would可改为was/were going to ,主语第一人称时would可用should)过去将来时主要用在宾语从句中。过去完成时：句子结构： 肯定句 主语＋had ＋ 动词的过去分词＋其他 否定句 主语＋had not +动词的过去分词＋其他 疑问句 Had＋主语＋动词的过去分词＋其他关键词：by＋过去某一时间点 如：by last year, by the end of+过去某一时间点 如：by the end of last year, before+过去某一时间点,by the time +从句，或宾语从句中。

四字成语的意思大全80个如下：1、低三下四 拼音 dī sā xià sì 释义 形容态度卑贱低下也指工作性质卑贱低下。 2、丢三拉四 拼音 diu sān lā sì 释义 形容做事马虎粗心，不是丢了这个，就是忘了那个。同“丢三落四”。 3、颠三倒四 拼音 diān sān dǎo sì 释义 形容说话做事错杂紊乱。 4、一波三折 拼音 yī bō sān zhé 释义 原指写字的笔法曲折多变。现比喻文章的结构起伏曲折。也比喻事情进行中意外的变化很多。 5、挑三拣四 拼音 tiāo sān jiǎn sì 释义 形容过分地挑剔。也指对工作或事物再三挑选。 6、三跪九叩 拼音 sān guì jiǔ kòu 释义 叩：磕头。最敬重的礼节。 7、张三李四 拼音 zhāng sān lǐ sì 释义 假设的名字，泛指某人或某些人。 8、三妻四妾 拼音 sān qī sì qiè 释义 妻妾众多的意思。 9、三宫六院 拼音 sān gōng liù yuàn 释义 泛指帝王的妃嫔。 10、说三道四 拼音 shuō sān dào sì 释义 形容不负现任地胡乱议论。 11、三言两语 拼音 sān yán liǎng yǔ 释义 几句话。形容话很少。 12、接二连三 拼音 jiē èr lián sān 释义 接连不断。 13、三头六臂 拼音 sān tóu liù bì 释义 三个脑袋，六条胳臂。原为佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。 14、不三不四 拼音 bù sān bù sì 释义 指不正派，也指不象样子。 15、三年五载 拼音 sān nián wǔ zài 释义 三、五：表示大概数量；载：年。指多年。 16、 三五成群 拼音 sān wǔ chéng qún 释义 几个人、几个人在一起。 17、三长两短 拼音 sān cháng liǎng ǎn 释义 指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。 18、三番五次 拼音 sān fān wǔ cì 释义 番：遍数。一再，多次。 19、三心二意 拼音 sān xīn èr yì 释义 又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。 20、举一反三 拼音 jǔ yī fǎn sān 释义 反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。 21、朝三暮四 拼音 zhāo sān mù sì 释义 原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦，反复无常。 22、四分五裂 拼音 sì fēn wǔ liè 释义 形容不完整，不集中，不团结，不统一。 23、四平八稳 拼音 sì píng bā wěn 释义 原形容身体各部位匀称、结实。后常形容说话做事稳当。也形容做事只求不出差错，缺乏积极创新精神。 24、四通八达 拼音 sì tōng bā dá 释义 四面八方都有路可通。形容交通极便利。也形容通向各方。 25、五湖四海 拼音 wǔ hú sì hǎi 释义 指全国各地，有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。 26、十有八九 拼音 shí yǒu bā jiǔ 释义 指绝大多数，大致不差，差不离。 27、三十而立 拼音 sān shí ér lì 释义 指人在三十岁前后有所成就。 28、十拿九稳 拼音 shí ná jiǔ wěn 释义 比喻很有把握。 29、一目十行 拼音 yī mù shí háng 释义 看书时同时可以看十行。形容看书非常快。 30、三六九等 拼音 sān liù jiǔ děng 释义 指等级和类别多，有种种差别。 31、九九归一 拼音 jiǔ jiǔ guī yī 释义 绕了不少圈子，最后又还了原。 32、九死一生 拼音 jiǔ sǐ yī shēng 释义 形容经历很大危险而幸存。也形容处在生死关头，情况十分危急。 33、一言九鼎 拼音 yī yán jiǔ dǐng 释义 九鼎：古代国家的宝器，相传为夏禹所铸。一句话抵得上九鼎重。比喻说话力量大，能起很大作用。 34、九牛二虎之力 拼音 jiǔ niú èr hǔ zhī lì 释义 比喻很大的力气。常用于很费力才做成一件事的场合。 35、九牛一毛 拼音 jiǔ niú yī máo 释义 九条牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。 36、七拼八凑 拼音 qī pīn bā còu 释义 指把零碎的东西拼凑起来。引申为胡乱凑合。 37、七上八落 拼音 qī shàng bā luò 释义 形容心神不定或慌乱不安。 38、七零八落 拼音 qī líng bā luò 释义 形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。 39、七手八脚 拼音 qī shǒu bā jiǎo 释义 形容人多手杂，动作纷乱。 40、七上八下 拼音 qī shàng bā xià 释义 形容心里慌乱不安。 41、七老八十 拼音 qī lǎo bā shí 释义 形容年纪很大。 42、横七竖八 拼音 héng qī shù bā 释义 有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。 43、五花八门 拼音 wǔ huā bā mén 释义 原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端或花样繁多。 44、三姑六婆 拼音 sān gū liù pó 释义 比喻不务正业的妇女。 45、三茶六饭 拼音 sān chá liù fàn 释义 比喻招待客人非常周到。 46、三对六面 拼音 sān ì liù miàn 释义 指有关双方在证人或中间人在场时，办理手续或说明情由。 47、五脏六腑 拼音 wǔ zàng liù fǔ 释义 五脏：脾、肺、肾、肝、心；六腑：胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。 48、七情六欲 拼音 qī qíng liù yù 释义 泛指人的喜、怒、哀、乐和嗜欲等。 49、五颜六色 拼音 wǔ yán liù sè 释义 形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。 50、一言一行 拼音 yī yán yī xíng 释义 每句话，每个行动。51、 一言中的 拼音 yī yán zhōng dì 释义 的：箭靶的中心。一句话正好射中箭靶。比喻一句话就说到关键的地方。 52、一卧不起 拼音 yī wò bù qǐ 释义 指一生病就没有好转。 53、风行一时 拼音 fēng xíng yī shī 释义 风行：象刮风一样流行。形容事物在一个时期内非常盛行。 54、聪明一世 拼音 cōng míng yī shì 释义 表示一个人一辈子聪明。 55、一槌定音 拼音 yī chuí dìng yīn 释义 借指凭一句话作出最后决定。同“一锤定音”。 56、以防万一 拼音 yǐ fáng wàn yī 释义 万一：意外变化。用以防备难以预料的事情。 57、一箭之遥 拼音 yī jiàn zhī yáo 释义 相当于一箭射程的距离。比喻相距不远。 58、一面之辞 拼音 yī miàn zhī cí 释义 争执的双方中一方所说的话。指单方面的话，版面的看法。 59、一盘散沙 拼音 yī pán sǎn shā 释义 比喻力量分散，没有组织起来。 60、一命归西 拼音 yī mìng guī xī 释义 指死亡。 61、一己之见 拼音 yī jǐ zhī jiàn 释义 指一个人的意见。 62、一潭死水 拼音 yī tán sǐ shuǐ 释义 潭：深水坑。一池子死水。比喻停滞不前的沉闷局面。 63、一览无遗 拼音 yī lǎi wú yí 释义 览：看；遗：遗留。一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。 64、四海一家 拼音 sì hǎi yī jiā 释义 四海之内，犹如一家。形容天下一统。 65、一路顺风 拼音 yī lù shùn fēng 释义 旅途平安（多用于祝人）。 66、混然一体 拼音 hún rán yī tǐ 释义 混然：混同在一起的样子。融合成一个整体，不可分割。也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。 68、一贫如洗 拼音 yī pín rú xǐ 释义 穷得象用水洗过似的，什么都没有。形容十分贫穷。 69、百密一疏 拼音 bǎi mì yī shū 释义 在极周密的考虑中偶然出现了一点疏忽。 70、一脉相承 拼音 yī mài xiāng chéng 释义 从同一血统、派别世代相承流传下来。批某种思想、行为或学说之间有继承关系。 71、言行一致 拼音 yán xíng yī zhì 释义 说的和做的完全一个样。 72、一分为二 拼音 yī fēn wéi èr 释义 哲学用语，指事物作为矛盾的统一体，都包含着相互矛盾对立的两个方面。通常指全面看待人或事物，看到积极方面，也看到消极方面。 73、说一不二 拼音 shuō yī bù èr 释义 说怎么样就怎么样。形容说话算数。 74、数一数二 拼音 shǔ yī shǔ èr 释义 不算第一也算第二。形容突出。 75、接二连三 拼音 jiē èr lián sān 释义 接连不断。 76、一清二楚 拼音 yī qīng èr chǔ 释义 十分清楚、明白。 77、五世其昌 拼音 wǔ shì qí chāng 释义 世：代；其：时间副词，交要。五世之后，子孙昌盛。旧时用于祝人新婚。 78、三人为众 拼音 sān rén wèi zhòng 释义 数目达到三人即可称为众人，已不算少数。 79、三回九转 拼音 sān huí jiǔ zhuǎn 释义 ①形容曲折回荡。②犹三番五次。 80、三头六面 拼音 sān tóu liù miàn 释义 指当着众人或有关各方之面。 81、一日三岁 拼音 yī rì sān suì 释义 形容对人思念殷切。 82、一时三刻 拼音 yī shí sān kè 释义 指很短的时间。 83、 五申三令 拼音 wǔ shēn sān lìng 释义 三令五申。指再三告诫。 84、三反四覆 拼音 sān fǎn sì fù 释义 指反复无常。 85、火冒三丈 拼音 huǒ mào sān zhàng 释义 形容愤怒到极点。 86、五大三粗 拼音 wǔ dà sān cū 释义 形容人高大粗壮，体格魁梧。 87、一而再，再而三 拼音 yī ér zài，zài ér sān 释义 再：第二次。一次又一次。 88、无事不登三宝殿 拼音 wú shì bù dēng sān bǎo diàn 释义 比喻没事不上门。 89、三足鼎立 拼音 sān zú dǐng lì 释义 比喻三方面对立的局势。 90、三日打鱼，两日晒网 拼音 sān rì dǎ yú，liǎng rì shài wǎng 释义 比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。 91、一问三不知 拼音 yī wèn sān bù zhī 释义 不管怎样问，总说不知道。 92、一日三省 拼音 yī rì sān xǐng 释义 每天多次地自我反省。 93、半三不四 拼音 bàn sān bù sì 释义 指心神不定，无精打采。 94、三朋四友 拼音 sān péng sì yǒu 释义 泛指各种朋友。 95、推三阻四 拼音 tuī sān zǔ sì 释义 找各种借口推托。 96、八万四千 拼音 bā wàn sì qiān 释义 本为佛教表示事物众多的数字，后用以形容极多。 97、四海之内皆兄弟 拼音 sì hǎi zhī nèi jiē xiōng dì 释义 世界各国的人民都象兄弟一样。 98、家徒四壁 拼音 jiā tú sì bì 释义 家里只有四面的墙壁。形容十分贫困，一无所有。 99、四大皆空 拼音 sì dà jiē kōng 释义 四大：古印度称地、水、火风为“四大”。佛教用语。指世界上一切都是空虚的。是一种消极思想。 100、五味俱全 拼音 wǔ wèi jù quán 释义 五味：酸甜苦辣咸的合称。形容调味齐全适宜。 101、过五关，斩六将 拼音 guò wǔ guān，zhǎn liù jiàng 释义 比喻克服重重困难。 102、三纲五常 拼音 sān gāng wǔ cháng 释义 三纲：指君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲；五常：指仁、义、礼、智、信。封建礼教提倡的人与人之间的道德规范。 103、九五之尊 拼音 jiǔ wǔ zhī zūn 释义 九五：指帝位。旧指帝王的尊位。 104、五谷丰登 拼音 wǔ gǔ fēng dēng 释义 登：成熟。指年成好，粮食丰收。 105、五光十色 拼音 wǔ guāng shí sè 释义 形容色彩鲜艳，花样繁多。 106、五彩缤纷 拼音 wǔ cǎi bīn fēn 释义 五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。 107、学富五车 拼音 xué fù wǔ chē 释义 五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。 108、三灾六难 拼音 sān zāi liù nán 释义 比喻小孩生来多病。也形容经常遭遇不幸。同“三灾八难”。 109、三十六策，走为上策 拼音 sān shí liù cè，zǒu wéi shàng cè 释义 原指无力抵抗敌人，以逃走为上策。后指事情已经到了无可奈何的地步，没有别的好办法，只能出走。 110、身怀六甲 拼音 shēn huái liù jiǎ 释义 六甲：传说为上帝造物的日子。指妇女怀孕。

1、简单释义：输出；输出端；出局；在...之外 。2、读音：[aut] 3、OUT的不同词性以及具体释义：①adv. 出现；在外；出局；出声地；不流行地②adj. 外面的；出局的；下台的③n. 出局④prep. 向；离去⑤vi. 出来；暴露⑥vt. 使熄灭；驱逐例句：1、These shoes are worn out. 这双鞋破得不能再穿了。2、Hilda let out a scream. 希尔达发出了一声尖叫。3、The flame sputters out. 火焰噼啪噼啪地熄灭了。4、I"m going out tonight. 我今晚要出去玩。5、Let"s get out of here. 我们离开这里吧。

你好！名次可以加形容词不可以如有疑问，请追问。

5亿年来的纪录显示现今和最近的两次大冰期地球史上主要有四次的大冰期.其中8亿 ~ 6亿年前的成冰纪可能是地球史上最严峻的冰期,当时可能整个地球都被冰层所覆盖.而该冰期的结束可能间接促成了后来的寒武纪生命大爆发,但这个理论仍有争议.四次大冰期：1.卡鲁冰期 Karoo 3亿6千万年前至2亿6千万年前 石炭纪和二叠纪 古生代 2.安第-撒哈拉冰期 Andean-Saharan 4亿5千万年前至4亿2千万年前 奥陶纪和志留纪 古生代 3.瓦兰吉尔冰期 Cryogenian(or Sturtian-Varangian) 8亿年前至6亿3千5百万年前 成冰纪 元古宙 4.休伦冰期 Huronian 24亿年前至21亿年前 成铁纪和层侵纪 元古宙 更新世冰期：65万年来南极洲的冰蕊所记录的大气二氧化碳浓度而划分的冰期/间冰期周期距离现代较近的更新世冰期的间冰期约为4万年,而后缩短为1万年.上一次冰河期是约1万年前. 1.沃姆冰期 Würm 冰河期 11万年前 至 1万2千年前 MIS2-4& 2.里斯-沃姆间冰期 Riss-Würm 间冰期 13万年前 至 11万年前 MIS5e 3.里斯冰期 Riss 冰河期 20万年前 至 13万年前 MIS6 4.民德-里斯间冰期 Mindel-Riss 间冰期(s) 30/38万年前 至 20万年前 MIS7 5.民德冰期 Mindel 冰河期(s) 45万5千年前 至 30/38万年前 6.古萨-民德间冰期 Günz-Mindel 间冰期(s) 62万年前 至 45万5千年前 7.古萨冰期 Günz 冰河期 68万年前 至 62万年前 8.Waalian 间冰期 54万年前 至 47万年前 9.多瑙第二冰期 Donau II 冰河期 55万年前 至 54万年前 10.Tiglian 间冰期 58万5千年前 至 55万年前 11.多瑙第一冰期 Donau I 冰河期 60万年前 至 58万5千年前 12.Pastonian interglacial 间冰期 80万年前 至 60万年前 MIS63 13.Pre-Pastonian glaciation 冰河期 130万年前 至 80万年前 14.Bramertonian Interglacial 间冰期 155万年前 至 130万年前 图为冰河时期的地质遗迹“冰臼”,它是因大冰盖融解过程中冰水流冲击而成.

OUT代表“淘汰”或者“落伍”。out是现代的一种常用的网络语言，意思为跟不上时代，被淘汰了。out是简写，原为“outoftime”，意思是时间之外，即不合时间，也就是落伍。淘汰是一个汉语动词，读音为táotài，意思是指留下好的，去掉不合适的保留合适的。出处有白居易《赋赋》等等。落伍的意思是掉队，比喻人或事物落在时代发展和形势要求的后面。

merriam-webster 给的解释Novel:an invented prose narrative that is usually long and complex and deals especially with human experience through a usually connected sequence of events Ficiton:something invented by the imagination or feigned; specifically : an invented story 字面理解，novel 尤指现实题材的小说，fiction 尤指虚幻内容的小说，但都属于小说，不知道老外是怎么区分的。

　　肯定不是，教皇也是有更替的。公元756年，法兰克王丕平把罗马城及其周围区域送给教皇。其后教皇权势日益扩张，在意大利中部出现了以教皇为君主的教皇国。1870年意大利统一后，教皇被迫退居罗马城西北角的梵蒂冈宫中。1929年，意大利政府同教皇庇护十一世签订了“拉特兰条约”，意大利承认梵蒂冈为主权国家，其主权属教皇。　　中世纪（约公元476年~公元1453年）历代教皇：　　辛普利修斯(St.Simplicius)*468－483*　　菲利克斯三世(St.FelexⅢ）*483－492*罗马人，弃绝裂教　　基拉西乌斯一世(St.GelasiusⅠ）*492－496*非洲人，强调教会不属俗权　　阿纳斯塔斯二世(St.AnastasiusⅡ）*496－498*罗马人，法兰克人进教　　西马库斯(St.Symmachus)*498－514*撒丁人　　何尔米斯达斯(St.Hormisdes)*514－523*FRUSINAS*西尔维留斯的父亲　　约翰一世(St.JohnⅠ）*523－526*TOSCANO人，被哥特人囚死　　菲利克斯四世(St.FelixⅣ）*526－530*圣本笃立修会　　卜尼法斯二世(St.bonifaceⅡ）*530－532*罗马人*第1位日耳曼籍教皇　　约翰二世(St.JohnⅡ）*533－535*罗马人犹斯弟年公布法典　　阿加佩图斯一世(St.AgapetusⅠ）*535－536*罗马人　　西尔维留斯(St.silverius)*536－537*致命*圣赫尔米斯达的儿子　　维吉里(Vigilius)*537－555*罗马日恩，反犹斯弟年君城议会　　贝拉吉一世(PelagiusⅠ）*556－561*罗马人　　约翰三世(JohnⅢ）*561－574*罗马人　　本尼狄克一世(BenedictⅠ）*575－579*罗马人　　贝拉吉二世(PelagiusⅡ）*579－590*罗马人，托来多议会　　格列高利一世(St.GregoryⅠ）*590－604*罗马人，建隐院派教士，订圣歌，著训言。　　萨比尼安(Sabinian)*604－606*TASCANO人　　卜尼法斯三世(BonifaceⅢ）*607－607*罗马人　　卜尼法斯四世(St.BonifaceⅣ）*608－615*ABRUZZI人　　狄乌迪第(St.deusdedit)*615－618*罗马人　　卜尼法斯五世(BonifaceⅤ）*619－625*NEOPOLITANUS　　霍诺留斯一世(HonoriusⅠ）*625－638*　　塞维里努斯(Severinus)*640－640*罗马人　　约翰四世(JohnⅣ）*640－642*达尔马提人　　狄奥多尔一世(TheodoreⅠ）*642－649*希腊人，拉特郎会议　　马丁一世(St.MartinⅠ）*649－653*充军致命,会议弃一志论　　尤金一世(St.EugeneⅠ）*654－657*罗马人　　维塔利安(St.Vetalian)*657－572*SIGNIA人　　阿德奥达图斯(AdeotatusⅡ）*672－676*罗马人　　 多努斯(Donus)*676－678*罗马人　　79 阿加托(St.Agarho)*678－681*西西里人，君城会议Ⅲ　　80 利奥二世(St.LeoⅡ）*682－683*西西里人，同意会议议案，驳HONORIUS　　81 本尼狄克二世(St.BenedictⅡ）*684－685*罗马人　　82 约翰五世(JohnⅤ）*685－686*叙利亚人生于安提约基　　83 科农(Conon)*686－687*TIEISCO人　　84 塞尔吉乌斯一世(St.SergiusⅠ）*687－701*叙利亚人，生于安提约基　　85 约翰六世(JohnⅥ）*701－705*希腊人　　86 约翰七世(JohnⅦ）*705－707*希腊人　　87 西辛尼乌斯(Sisinnius)*708－708*叙利亚人　　88 君士坦丁一世(ConstantineⅠ）*708－715*叙利亚人　　89 格列高利二世(St.GregoryⅡ）*715－731*罗马人，派波尼法爵去德传教　　90 圣格列高利三世(St.GregoryⅢ）*731－741*叙利亚人，擢波尼法爵总主教　　91 扎迦利(St.Zachory)*741－752*希腊人　　（司提反二世*752.3.23－752.3.25.*历任教皇中在位最短的一个，只有仅三天，因为中风突然离世.由于在位时期太短，使他未能在死前赶及进行就任仪式，使得一些天主教历史书籍不承认司提反二世为教皇，称下任教皇司提反三世为司提反二世.因此由司提反三世至司提反十世的八位教皇也分别顺序称为司提反二世至司提反九世）　　壮大　　92 司提反二世(StephenⅡ）*752－757*罗马人，给丕平王加冕得赠地　　93 保罗一世(St.paulⅠ）*757－767*罗马人　　94 司提反三世(StephenⅢ）*768－772*西西里人　　95 阿德里安一世(AdrianⅠ）*772－795*罗马人，尼西亚会议，大加禄建校　　96 利奥三世(St.LeoⅢ）*795－816*罗马人　　97 司提反四世(StephenⅣ）*816－817*罗马人　　98 帕斯加尔一世(St.PaschalⅠ）*817－824*罗马人　　99 尤金二世(EugeneⅡ）*824－827*罗马人，被奉为穷人主保　　100 瓦伦廷(Valentine)*827－827*罗马人　　101 格列高利四世(GregoryⅣ）* 827－844*罗马人　　102 塞尔吉乌斯二世(SergiusⅡ）*844－847*罗马人　　103 利奥四世(St.LeoⅣ）*847－855*罗马人，振兴教会，反撒拉森人　　104 本尼狄克三世(BenedictⅢ）*855－858*罗马人　　105 尼古拉一世(St.NicholasⅠ）*858－867*罗马人，维护教权，罚PHOTIUS*大教皇　　106 阿德里安二世(AdrianⅡ）*867－872*罗马人，君城第四会议　　107 约翰八世(JohnⅧ）*872－882*罗马人，唯一由教皇祝圣的英王　　108 马里努斯一世(MarinusⅠ）*882－884*GALLESE人　　109 阿德里安三世(AdrianⅢ）*884－885*罗马人　　110 司提反五世(StephenⅤ）*885－891*罗马人　　111 福尔摩苏斯(Formosus)*891－896*PONTUS人，引德王反对SPOLET党，审FORMOSUS*死后尸骨被斯提反六世起出审判　　112 卜尼法斯六世(BonifaceⅥ）*896－896*罗马人　　113 司提反六世(StephenⅥ）*896－897*罗马人　　114 罗马努斯(Romanus)*897－897*GALLESE人　　115 狄奥多尔二世(TheodoreⅡ）*897－897*罗马人　　116 约翰九世(JohnⅨ）*898－900*TⅣOLI人　　117 本尼狄克四世(BenedictⅣ）*900－903*ALDEA人　　118 利奥五世(LeoⅤ）*903－903*罗马人*被关入监狱和谋杀　　119 克里斯托弗(Christopher)*903－904*罗马人　　120 塞尔吉乌斯三世(SergiusⅢ）*904－911*罗以人，受制于THEODO,"娼妇政治"开始　　121 阿纳斯塔斯三世(AnastasiusⅢ）*911－913*罗马人　　122 兰多(Lando)*913－914*SABINA人*可能是最后一个有独特称号的教皇　　123 约翰十世(JohnⅩ）*914－928*I MOLA 人，驱撒拉森人与南意　　124 利奥六世(LeoⅥ）*928－928*罗马人　　125 斯德望七世(StephenⅦ）*929－931*罗马人，受制于ALBERIC司提反八世　　126 约翰十一世(JohnⅪ）*931－935*罗马人　　127 利奥七世(LeoⅦ）*936－939*罗马人，受制于ALBERIC　　128 司提反八世(StephenⅧ）*939－942*罗马人，受制于ALBERIC　　129 马里努斯二世(MarinusⅡ）*942－946*罗马人，受制于ALBERIC　　130 阿加佩图斯二世(AgapetusⅡ）*946－955*罗马人，俄王圣OLGGA领洗　　131 约翰十二世(JohnⅫ）*955－963若望十二世*给德皇OTTO加冕*被谋杀,"娼妇政治"结束　　132 利奥八世(LeoⅧ）*963－965*罗马人，OTTO主持选举*复位　　133 本尼狄克五世(BenedictⅤ）*964－964*罗马人　　134 约翰十三世(JohnⅩⅢ）*965－972*罗马人若望十三世　　135 本尼狄克六世(BenedictⅥ）*973－974*罗马人*被谋杀　　136 本尼狄克七世(BenedictⅦ）*974－983*罗马人，在OTTO助下被选，思改革　　137 约翰十四世(JohnⅩⅣ）*983－984*PETRUS PAPIENSIS　　138 卜尼法斯七世(BonifaceⅦ）*984－985*为CREOCENTIUS家族所立　　139 约翰十五世(JohnⅩⅤ）*985－996*罗马人　　140 格列高利五世(GregoryⅤ）*996－999*加冕OTTO Ⅲ，改革教会*第1位德国籍教皇　　141 西尔维斯特二世(SilvesterⅡ）*999－1003*罗马人*第1位法国籍教皇　　142 约翰十七世(JohnⅩⅦ）*1003－1003*罗马人　　143 约翰十八世(JohnⅩⅧ）*1004－1009*罗马人　　144 塞尔吉乌斯四世(SergiusⅣ思齐四世)*1009－1012*罗马人*东方分裂，　　145 本尼狄克八世(BenedictⅧ）*1012－1024*为亨利二世圣帝加冕　　146 约翰十九世(JohnⅩⅨ）*1024－1032*会议弃绝阿尔比异端　　147 本尼狄克九世(BenedictⅨ） 1032－1044*幼年登基*其间与西尔维斯特三世(SilvesterⅢ*罗马人）轮流在位，但西尔维斯特三世选举有效性被质疑，顾西尔维斯特三世不被认为是正式教皇，提供其名号仅供参考　　148 格列高利六世(GregoryⅥ）*1045－1046*罗马人，欲从本笃手中解放教会　　149 克雷芒二世(ClementⅡ）*1046－1047*德人，SAXONY议会废三教皇之立*第2位德国籍教皇　　150 达马苏斯二世(DamasusⅡ）*1048－1048*德国巴伐利亚人*第3位德国籍教皇　　151 利奥九世(LeoⅨ）*1049－1054*亚尔萨斯人，进行改革，恢复教权*第4位德国籍教皇　　152 维克托二世(VictorⅡ）*1055－1057*德国人，为亨利三世拥立*第5位德国籍教皇　　153 司提反九世(StephenⅨ）*1057－1058*洛林人*第2位法国籍教皇和第6位德国籍教皇　　154 尼古拉二世(NicholasⅡ）*1058－1061*布艮地人，教皇由枢机选举*第3位法国籍教皇　　155 亚历山大二世(AlexanderⅡ）*1061－1073*米兰人　　156 格列高利七世(St.GregoryⅦ）*1073－1085*TOSCANO人，恢复教权，罚德皇亨利　　157 维克托三世(VictorⅢ）*1086－1087*BENEVENTO人　　158 乌尔班二世(UrbanⅡ）*1088－1099*法国人，维教权，发第一次十字军东征，第4位　　乌尔班二世　　法国籍教皇　　159帕斯加尔二世(PaschalⅡ）*1099－1118*AVENNA人，与亨利四世立约，废教会封建　　160 基拉西乌斯二世(GelasiusⅡ）*1118－1119*GAETA人　　161 加里斯都二世(GalixtusⅡ）*1119－1124*布艮地人（法）拉特郎大公议会*第5位法国籍教皇，在1123年举行第一届拉特朗大公会议　　162 洪诺留二世(HonoriusⅡ）*1124－1130*IMOLA人　　163 英诺森二世(InnocentⅡ）*1130－1143*罗马人，拉特朗Ⅱ会议*在1139年举行第二届拉特朗大公会议　　164 切莱斯廷二世(CelestineⅡ）*1143－1144*CITTA DI CASTELO人　　165 卢西乌斯二世(LuciusⅡ）*1144－1145*波罗尼亚人　　166 尤金三世(EugeneⅢ）*1145－1153*比萨人，兰斯议会修订修女会规　　167 阿纳斯塔斯四世(AnastasiusⅣ）*1153－1154*罗马人　　168 阿德里安四世(AdrianⅣ）*1154-1159*LANGLEY人*唯一的英国教皇　　169 亚历山大三世(AlexanderⅢ）*1159－1181*瑟纳人，与德皇争保留列圣品权*在1179年举行第三届拉特朗大公会议　　170 卢西乌斯三世(LuciusⅢ）*1181－1185*路卡人，弃绝瓦尔登异端　　171乌尔班三世(UrbanⅢ）*1185－1187*米兰人　　172 格列高利八世(GregoryⅧ）*1187－1187*BENEVENTA人　　173 克雷芒三世(ClementⅢ)*1187－1191*罗马人　　174 切莱斯廷三世(CelestineⅢ）*1191－1198*罗马人，年老登基　　175 英诺森三世(InnocentⅢ）*1198－1216*教权极盛诸国臣服，十字军，拉特郎第四　　英诺森三世　　次大会，会议订圣体规每年一次*在1215年举行第四届拉特朗大公会议　　176 洪诺留三世(HonoriusⅢ）*1216－1227*罗马人反对阿尔比，批准方济各和圣多明我会　　177 格列高利九世(GregoryⅨ）*1227－1241*与德肋特烈合，又绝之　　178 切莱斯廷四世(CelestineⅣ）*1241－1241*米兰人　　179英诺森四世(InnocentⅣ）*1243－1254*热诺亚人，里昂会议弃绝肋特烈*在1245年举行第一届里昂大公会议　　180 亚历山大四世(AlexanderⅣ）*1254－1261*ANAGNI人　　181 乌尔班四世(UrbanⅣ）*1261－1264*TROGES人*第6位法国籍教皇　　182 克雷芒四世(ClementⅣ）*1265－1268*法国人*第7位法国籍教皇　　183 格列高利十世(GregoryⅩ）*1271－1276*意大利人，订秘密选举教皇法*在1274年举行第二届里昂大公会议　　184 英诺森五世(InnocentⅤ）*1276－1276*撒瓦人*第8位法国籍教皇　　185 阿德里安五世(AdrianⅤ）*1276－1276*葡萄牙人　　186 约翰二十一世(JohnⅩⅩⅠ）*1276－1277*热诺亚人*第一位葡萄牙籍教皇，在实验时由于房屋倒塌而伤重不治　　187 尼古拉三世(NicholasⅢ）*1277－1280*罗马人，制订司铎日课　　188 马丁四世(MartinⅣ）*1281－1285*法国人，弃绝裂教弥额尔*第9位法国籍教皇　　189洪诺留四世(HonoriusⅣ）*1285－1287*罗马人　　190 尼古拉四世(NicholasⅣ）*1288－1292*意大利人　　191 切莱斯廷五世(St.CelestineⅤ）*1294－1294*意大利人　　192卜尼法斯八世(BonifaceⅧ）*1294－1303*意大利人，主张教权高于王权，被禁　　193 本尼狄克十一世(BenedictⅩⅠ）*1303－1304*意大利人　　衰落　　194 克雷芒五世(ClementⅤ）*1305－1314*法国人，移亚味农，屈从法王*教廷从罗马迁到法国亚维农，第10位法国籍教皇，在1311年—1312年举行维埃纳大公会议　　195 若望二十二世(JohnⅩⅩⅡ）*1316－1334*与神圣罗马帝国皇帝路易四世交恶，谴责CADURCO会议*第11位法国籍教皇　　196 本尼狄克十二世(BenedictⅩⅡ）*1334－1342*法国人，苦行士，百年战争起*第12位法国籍教皇　　197 克雷芒六世(ClementⅥ）*1342－1352*法国人，黑死病横扫欧洲*第13位法国籍教皇　　198 英诺森六世(InnocentⅥ）*1352－1362*法国人，德皇查理四世废弃教皇选皇帝权　　199乌尔班五世(UrbanⅤ）*1362－1370*法国人*第15位法国籍教皇　　200 格里高利十一世(GregoryⅩⅠ）*1370－1378*法国人，返回罗马*第16位法国籍教皇，教廷迁回罗马　　201 乌尔班六世(UrbanⅥ）*1378－1389*那不勒斯人，法国派另选西方裂教*"教会大分裂"开始，罗马与亚维农各立教皇。　　202 卜尼法斯九世(BonifaceⅨ）*1389－1404*那不勒斯人　　203 英诺森七世(InnocentⅦ）*1404－1406*意大利人　　204 格列高利十二世(GregoryⅩⅡ）*1406－1415*宣布退位*　　205亚里山大五世（1409-1410）　　206 约翰二十三世（1410-1415）在1414年—1418年举行的康司坦大公会议中退位，推举双方都接受的教皇马丁五世，"教会大分裂"结束　　207 马丁五世(MartinⅤ)*1417－1431*罗马人，COUSTANCE议会结束分裂*在1431年举行弗罗伦斯大公会议　　208 尤金四世(EugeneⅣ）*1431－1447*威尼斯人，反对贩卖黑奴　　209尼古拉五世(NicholasⅤ） *1447－1455*意大利人，建图书馆　　教皇世袭摘自百度。