读书交流会读什么书好

读书喝茶是一辈子的事

1. 读书会是一项旨在拓展视野、宏观思维、交流知识、改善生活的活动。 2. 让社会各界的知识分子认识到，在生活和工作中学习也是学习生活的质量;思维运作中的成长也是成长思维的动能;它也是思想交流的平台，促进相互交流。读书俱乐部是学习知识、交流思想的社团。

1、读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。 2、让社会各界知识分子体会在生活、工作当中学习，亦正是学习生活的素质；在思维运转中成长，亦正是成长思维的动能；在彼此交流中精进，亦正是思想交流的平台。读书会为因学习知识，交流思想所需要组织起来的社团。

读书会主要存在于广大高校之中，例如：晋中学院越界读书会，该会成立于2009年12月，是由晋中学院在校大学生自主创办的学生文化组织。旨在为当代大学生提供一个自由活跃开放的读书交流平台，引导当代大学生树立正确的读书观。越界读书会有自己的会刊《越读者》，同时征收全校师生对于书籍、人生、社会的品评、见解及感悟，集结成册。以读书会为平台，可以交高朋，寻益友，慕贤师，同品经典子集；可以表见解，汲菁华，去无知，同论世之兴盛。一同读书，一同进步。越界读书会共设四个部门，分别是秘书部、编辑部、策划部、外联部。且有自己独立的藏书和活动室，为书友提供了良好的读书环境。成立以来，历经彭春亮、鲁瑞、韩霄、范智慧、李垠俊五任会长，成功举办2010、2011、2012、2013四届校园读书节系列活动，有较好的影响。读书，是人类最美的姿势；越界读书，是充实自我的最重要的跨越。博古通今，文理兼容，中西交汇，识有字书，品无字书。 除此之外读书会在民间传播也比较多，但坚持下来不断丰富的就少了，在2011年，温州清月读书会在举办了一年多读书活动（几乎每个星期一次的读书交流），包括国学文化传播，国学微讲堂，当代书评，感悟，致力于读书生活化，吸引了大批会员。 读书会联盟（以下简称“读联”或“书盟”）是有温州市的大多数读书会联合起来形成的读书组织。她由苍南、乐清、瑞安、以及温州市区的读书会，吟诵协会，传统文化促进会等读书爱好者共同发起的公益组织。 读书会联盟以“搭建读书平台，推进读书交流、营造读书氛围”为宗旨，通过开展读书活动，提高会员的思想政治素养，开拓视野，增加阅历，促进会员的个人发展，推进企业学习型组织建设，发挥团队作用，让读书会联盟成为地方的一个文化制高点，引导和形成全民学习的氛围,为各读书会之间的交流不断注入新的活力。 自2012年10月份以来，温州读书会联盟先后开展了多起读书活动，其中纪念南老的儒道佛三章在当地引起了强烈的反响；读书会联盟的下属组织华易国方，清月读书会，已经开始读书活动常规化，每星期都有一些市民和书友参加。生动活泼富有情趣和生活气息的读书活动，在提升个人知识含量和精神素养之余，还把书融进了个人的普通生活，成为城市中一道精致的精神小菜。

　　为了确保活动安全顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我为大家整理的2021读书会的活动方案，希望能够帮助到大家。 　　读书会的活动方案1 　　 一、指导思想 　　为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大大学生爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。 　　 二、活动目标 　　1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进娶努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。 　　2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。 　　3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。 　　4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师的业余生活。 　　 三、读书追求 　　吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。 　　 四、读书内容 　　教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。 　　 五、形式及对象 　　1．活动形式：个人学习与集中交流相结合。 　　成员每月完成两篇阅读心得（学期结束检查上交），每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章，各位大学生每周参与讨论，上传帖子，（每次不少于150字的教学感悟或感想）。每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对一月来的读书体会做一个交流。 　　2．参加对象：本校部分青年大学生。 　　 六、具体措施 　　1．建立学习制度 　　改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。 　　2．制定读书计划 　　每学期读书制定活动计划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。 　　3．创新读书方式 　　一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育教师博客这个平台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。 　　4．读书范围 　　（1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。 　　（2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。 　　（3）开展网上阅读交流活动：登陆凤凰语文网、凤凰数学网等教学网站进行学习。 　　5．理论指导实践 　　每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。 　　6．建立评估机制 　　每学期期末，学校根据实际情况，将每一位读书会成员的读书发帖情况及博客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者给予物质奖励和精神鼓励，劣者给予批评教育，提出新的要求。 　　用读书提升大学生专业发展的素养，提升教师的自我反思与成长，是学校大学生培养的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善大学生读书会的内容与形式，让大学生从中获得新的成长动力，潜移默化地培养他们的爱岗敬业精神，形成认真学习，积极上进的良好风气。 　　读书会的活动方案2 　　书是人类宝贵的精神财富，书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，创建书香班级，我班特成立读书会，活动安排如下： 　　 一、指导思想 　　为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。 　　 二、读书目标 　　1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。 　　2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。 　　3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。 　　 三、读书口号 ：读书好 多读书 读好书 　　 四、活动时间 ：20XX年3月至6月 　　 五、组织机构 　　1、“读书会”导读组成员名单： 　　辅导老师：徐卫 左青 　　组长：王若楠 张萱 　　委员：吉玥鑫 戴安妮 杨淑芬 王珑璇 蓝晓雨 　　牛奕佳 付之豪 刘瑾悦 刘泽贤 吕嘉琪 　　2、读书会成员名单 　　班级全体学生 　　 六、活动安排 　　（一）第一阶段：发动阶段（3月中旬） 　　1、在班会课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。 　　2、利用家长会和校讯通等其他方式，获得他们的支持与参与。 　　（二）第二阶段：准备阶段（3月中下旬） 　　1、制定读书计划。 　　（1）个人阅读计划。 　　①内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰；②时间：学生自己合理安排阅读时间。 　　（2）班级阅读计划。 　　①内容：班级读书会推荐书为《童年》、《昆虫记》、《安徒生童话》以及中国的四大名著之《西游记》和《三国演义》。 　　②时间：利用每周的阅读课时间和每天的自习时间进行读书活动。 　　2、营造良好的读书氛围。 　　（1）营造一个书香班级。 　　①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。 　　3、换一本书，交一个友。 　　好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。 　　（三）第三阶段：活动阶段（4月至6月） 　　1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。 　　2、广开书源，保障活动顺利开展。 　　（1）扩充班级图书角，建立图书阅读制度，让学生有书可读。 　　（2）发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。 　　3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。 　　（1）利用语文课和阅读活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。 　　（2）针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。 　　（3）尽量每天参加一次读书心得交流，交流自己的读书心得。 　　（4）开展丰富多彩的读书活动，给学生提供展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。 　　（四）考核、展示阶段（6月） 　　1、阅读卡片、读书小报比赛。 　　以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，班级针对实际情况组织手抄报制作、阅读卡片、ppt制作比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之一。 　　2、活动评比。 　　“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。 　　书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！ 　　读书会的活动方案3 　　 一、活动主题： 　　点燃读书激情，共建书香校园。 　　 二、活动目的： 　　1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。 　　2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。 　　 三、活动口号： 　　悦读经典，润泽心田 　　读高雅书，做高尚人。 　　书籍是人类进步的阶梯。 　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 　　读书好，读好书，好读书。 　　与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 　　 四、主要工作及活动内容： 　　（一）、宣传发动阶段：（3月21日—27日） 　　1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。 　　2、读书节开幕致辞——校长室 　　3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。 　　4、建班级图书角。 　　5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。 　　（二）、活动实施阶段：（3月28日—4月24日） 　　1、课前诵读经典 　　语文课课前改课前歌为诵读经典（《三字经》《弟子规》《千字文》等）。（各班主任负责落实，语文老师协助） 　　2、主题班会：我和我读的书 　　时间：第十周周二；负责人：政教处、各班主任。 　　3、沐浴阳光，齐诵经典 　　时间：第八周；负责人：杨克坦 　　讲故事比赛 　　4、时间：第八周周二；参加对象：七年级；负责人：林彬彬老师。 　　5、“书香伴我成长”演讲比赛 　　时间：第十周周一；参加对象：八年级；负责人：叶友宝老师。 　　6、语文知识竞赛 　　时间：第九周周一；参加对象：九年级；负责人：付新新老师。 　　7、读书小报评比 　　时间：第十周周四；参加对象：七年级；负责人：林为庆老师。 　　8、经典读后感征集（《三字经》《弟子规》《千字文》） 　　时间：第十一周周二；参加对象：八年级；负责人：曾丽芳老师。 　　9、现场作文比赛 　　时间：第十一周周一；参加对象：九年级；负责人：李丽娟老师。 　　10、书香班级评比（教务处、政教处） 　　（三）、评比表彰阶段：（4月25日—5月1日） 　　1、评比班、校两级“ 　　读书之星”。 　　2、“书香班级”验收评比。 　　3、读书节活动成果展示（手抄报、优秀作品展）。 　　4、表彰奖励优秀团体。 　　 五、注意事项： 　　1、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 　　2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书节服务，各宣传员要及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。 　　3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。 　　4、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。 　　5、有相关负责人制订具体活动方案。 　　读书会的活动方案4 　　 一、作品分析 　　《爱的教育》是意大利作家艾得蒙多德亚米契斯的作品。在作品中他以一个小学生的名义，通过日记体的形式，讲述了很多小故事，将“爱的教育”融进这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。亚米契斯倡导的“爱的教育”，包括热爱学习，热爱劳动，热爱祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱生，体贴父母等人类美好的精神。在作品中通过一些小故事表现得亲切感人，具有很强的艺术感染力。 　　 二、学情分析 　　我校地处三环外，生源以本地失地农民及进城务工农民子女为主。我班学生40人，男女生对半，虽然已经读三年级了，但大部分男孩子自我意识较浓，团队意识较差，同学间矛盾不少，纠纷不断，导致学习氛围不浓，自觉读书的习惯还未养成。 　　 三、活动目标 　　1、通过阅读《爱的教育》，感悟爱的魅力，受到爱的教育。 　　2、交流阅读感受，加深对作品的.理解。激发学生对书的热爱。 　　3、采用“班级读书会”的形式促使个性化阅读与合作化阅读的融合。在思维的碰撞中树立团队意识。 　　 四、活动准备 　　1、布置学生准备《爱的教育》。 　　2、师生共同阅读《爱的教育》，做好读书笔记，完成读书讨论单。 　　3、制作多媒体课件。 　　 五、活动时间 　　6月3日2课时 　　 六、活动过程 　　（一）、激情导入，揭题板题 　　老师唱《爱的奉献》，直接揭题板题。 　　今天我们召开班级读书会，交流的就是这段时间我们共读的一部世界儿童文学名著——《爱的教育》。这本书我们读了好长时间了，你觉得自己读得怎么样？ 　　（二）、介绍我爱的书 　　1、师：孩子们，拿出你的书，给同桌介绍一下封面、封底和作者吧。 　　2、师：请用自己的话，给组内的伙伴说说这本书的主要内容。 　　3、师：请用简单的几句话说明这本书的特色。 　　4、师：人们这样评价这部书：这是一本小书，又是一部巨著 　　（三）、畅谈我的所得 　　1、粗谈人物 　　（1）师：孩子们，读了这本书，你对书中的人物一定会有许多自己的见解，谁来说说主人公安利柯是一个怎么样的人呢？请为我们描述一下他的个性、家庭和他值得学习的地方等。 　　（2）师：你还喜欢书中的哪位人物？他做的哪件事让你记住了他？通过这件事，你看到他具有怎样的优秀品质？ 　　师小结：这些孩子有自己的特点，他们充满爱心，敢作敢为，诚实善良，品德高尚，让我们印象深刻，难以忘怀。 　　2、细谈情节 　　师：书中的哪个故事最让你深受感动呢？为什么？ 　　师：请你选择一个精彩的片段细读，把你认为精彩的词、句画下来，把读书感受批注在旁边。 　　学生精读片段，作批注后在组内交流。 　　（采用投影展示片段）请读相同片段的孩子共同有感情朗读，交流自己的读书感受，说清楚深受感动的理由。 　　师小结：这些故事令人感动的原因均出于爱，爱祖国、爱老师、爱同学，如果我们也能像他们一样，爱我们身边的每一个人，那我们班绝对会是全校最受欢迎的班级。 　　3、评说每月故事 　　师：书中的“每月故事”感人至深，请说说最触动你心灵的一个故事。 　　4、我想向你学 　　师：请以《我想向你学》为题，写下你对书中最喜欢的人物想说的话。 　　师：孩子们，听了你们情真意切的话语，我看到了其实你们是一群喜欢读书、善于思考的挺聪明的孩子，老师真为你们骄傲！从现在开始，就让我们用心读书，体验生活的美好，感受爱与被爱的幸福。就像歌词里说的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。只要我们有一颗爱心，还有什么矛盾解决不了呢？ 　　（四）、分享我的快乐 　　1、师：好的东西要大家共同分享。一个人的喜事四十个人分享，那就多了三十九张笑脸。今天我们分享了读《爱的教育》后的感受。这么好的书，应该有更多人读才好。你会将这本书介绍给谁阅读呢？为什么？ 　　2、（课件出示）生读：书籍是人生前进的灯塔，书籍是人类进步的阶梯，书籍是开启智慧的钥匙，书籍是终身相随的伴侣。 　　师总结：希望同学们多读书、好读书、读好书，与书为伴、与书为友，让阅读点亮我们的生命。从今天开始，我们就比赛看谁读的书多，悟到的道理最透彻。 　　（五）、展示我的成绩 　　师：我们既读了《爱的教育》，又谈了自己对人物的评价，找到了自己喜欢的角色。老师想看看孩子们读书的时候是不是根据兴趣喜好在读。请孩子们合上书本，我们做一个小测试。 　　（1）《爱的教育》作者是（），他的国籍是（）。 　　（2）学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是（）。 　　（3）（）为了救一年级的学生，脚被马车碾断了。 　　（4）（）的家里来了小偷，他为了救奶奶，被小偷杀死了。 　　（5）可怜又坚强的铁匠之子是（）。 　　（6）半夜起来帮爸爸抄写封条的是（）。 　　（7）《爱的教育》的主人公是（），他的家庭成员有（）。 　　（8）驼背奈里被人欺负时，是（）救了他。 　　（9）（）从一个别人眼中的笨孩子变成了二等奖的获得者。 　　（10）生性活泼快乐的克莱谛爱穿（）色的裤子，戴一顶（）皮帽。 　　师小结：孩子们，我们现在读书普遍存在追求故事情节的发展或者觉得有些人物好玩而读，其实一本书可以读的东西很多很多，刚才的小测试就给我们指了路，以后读书，一定要多读多思，才能有进步。 　　 七、活动心得 　　我和孩子们的倾心交谈，让我感动不已。不管孩子们过去如何，将来怎样，相信这一次“班级读书会”一定会在他们的人生中划下浓墨重彩的一笔，会记得在这个交流会上自己成长、成熟的每一步。而作为一名教师，我也会记得这样的氛围，这样无拘无束的讨论、对话，因为在这一刻，我同样经受了一次洗礼。

举报读书会能够让更多的人知道读书的好处，愿意去读书

校园读书会读书活动5篇范文精选 　　总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响 工作总结 的客观性和全面性。下面是我给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家! 　　读书活动总结篇一 　　我通过深入学习，深刻地认识到在教育系统开展师德师风学习的重要性。师德师风学习是落实科学发展观思想的重大举措，也是改善教育发展环境、转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。现将自己在师德师风建设工作的情况总结如下： 　　一、政治思想方面 　　本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。 　　忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。 　　二、爱岗敬业方面 　　我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想;在备课、上课、批改作业等方面，偶尔还有敷衍现象。 　　三、热爱学生方面 　　我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格，我觉得我还是耐心不够，没具备优秀教师的教育等待。 　　四、严谨治学方面 　　我注意为人师表、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。 　　五、团结协作方面 　　我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。 　　六、廉洁从教方面 　　我能坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，我没有向学生推荐教辅资料;我没有接收学生家长财物或接受吃请; 　　我没有体罚学生，歧视学生，从没有进行过有偿家教活动;我能根据学生的情况鼓励学生学特长，提高学生上进心想办法弥补知识上的不足。 　　在今后的工作中，我要树立一切为学生服务的思想，刻苦钻研业务知识，提高自己的业务水平，做一位新时期的科研型、创新型、学者型的教师。 　　读书活动总结篇二 　　本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的创建工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。 　　一、期初创建工作，忙碌是快乐 　　期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定 工作计划 。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处u2026u2026在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。 　　1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。 　　2、用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。 　　3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最后，我们班在校“洁齐美”评比中，被评为年级优胜。面对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。 　　二、创建工程，往复和提高 　　整个创建工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将创建工作积极的开展下去。 　　1、利用晨会、班队，向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。 　　2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。 　　3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。 　　4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。 　　三、读书与常规互促互进 　　特色创建的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长。 　　1、针对学生的思想实际进行教育 　　我班学生多为调皮好动性，学习积极性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行教育。通过树立榜样，反复教育，使同学们的行为大大改观了。 　　2、抓班级礼仪、卫生建设 　　班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我发现我学习”，“我成长”“我清楚”三个方面，第一块主要展示学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习;第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是各类行为情况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们前进;还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。 　　在卫生建设方面，环境卫生责任到人，天天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。 　　3、增强民主管理意识 　　要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，尊重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。 　　4、有目的有计划的进行家访 　　家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓励学员，鞭策学生，以表扬为主。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。 　　四、期末收获成果，喜悦与遗憾 　　我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别学生平时调皮捣蛋，影响了班级良好的班风班貌，这是需要加强教育的重点。 　　以上是本学期班级特色工作总结，通过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明;苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。 　 　读书活动总结篇三 　　一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展 　　为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，苏校长亲自挂帅。活动伊始，学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。 　　二、精心策划，全体学生积极投身读书活动中 　　经学校研究决定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”(即平日积累词句的读书笔记本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 　　在实际开展的过程中，教师首先根据学生的实际阅读水平，选出合适的推荐书目。如一、二年级推荐的分别是适合低年级儿童阅读的注音版《小猪唏哩呼噜》和《小木偶奇遇记》这两本书;而高年级教师主要是针对学生的阅读兴趣向学生推荐了离学生比较近的《大林和小林》、《马小跳系列》、《窗边的小豆豆》、《第七条猎狗》等，目的是先引起学生的兴趣。为保证阅读质量，教师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣。其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。 　　三、借助各种读书活动，展示读书成果 　　学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。 　　1、个人活动：全校学生做好摘录、读书笔记、写 读后感 等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。 　　2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选。 　　3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。 　　四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光 　　我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。 　　以上是我校本学期开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回顾。我们坚信学生与书相伴一生，一定有质量，有生机;让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，善于拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校园，一定会有内涵、有发展，在今后的工作中我们会在原有的基础上，继续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。 　　读书活动总结篇四 　　我国古代诗人杜甫说过：“读书破万卷下笔如有神。”可见读书对于我们丰富知识、提高写作能力、增强自己的文学修养是多么的重要。只要做到了破万卷就会有下笔如有神的结果。有丰富的文学修养对于教育学生也是非常有意义的。 　　在这次学校开展的白果读书活动中我主要还是从文学作品——小说入手。因为小说有很强的趣味性和思想性，(比如《钢铁是怎样炼成的》它就有非常强的思想性和趣味性。有的小说是批判现实主义作品(比如《俊友》、《高老头》)语言辛辣和对虚为批判给人的体会是无穷的。 　　其次我读了一些短文比如《小学生示范作文》这些文章虽然短，但是小而精，文通俗易懂，对于人、物、事的描述都非常真实、生动和形象。 　　另外我还读了一点古诗，如《唐诗三百首》、《古文观止》、和唐宋时期几篇箸名的散文。 　　我读了这些书给我最深刻的体会文学的生命力在于真实的而不是虚伪的东西。比如《钱神论》这一篇古代散文，作者的语言没有什么深奥之处，也没有什么华丽的词澡但是这篇文章读起来就仿佛是在说我们身边的事和人，这篇文章已经流传了一千多年了，今天读起来依旧是那么切贴。 　　一分耕耘一分收获，多一点功夫就多一点成就。现在有许多家一年要写很多书号称大师，但是我读了他们的作品后不知怎的很快就忘记了有时一点映象都没有。但是当我读了《复活》后女主人翁的遭遇我永远也不会忘记，贵族少爷的态度一点也不会忘记。之所以这样不是我们的记忆力强而作者下大功夫——托尔斯泰写这本书花九年的时间，修改多次。不是小修，而是大修——对于主人翁命运的结局这个关键的地方，最后选择了历史真实和现实生活中最为真实的一种——悲剧性的结果。 　　《小学生示范作文》不要小看它。孩子们的观察力是非常强的，想象丰富、没有框框调调因而文章非常生动。因为短小读起来不吃力，反复阅读趣味无穷。 　　书是人类进步的阶梯，开卷有益我将为之而继续，一天一点点地积垒，一点点地会-------。 　　读书活动总结篇五 　　同学们，老师们： 　　大家好!为进一步丰富校园文化生活，努力营造用心向上、健康礼貌的校园文化氛围，展现我们的个性风采和精神面貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野，学校多年来一向坚持开展读书教育活动。本学期初，我们更是认真制定了以“诵读经典美文，传承中华礼貌”为主题的课外阅读活动计划，根据不一样年级，分别由我们语文老师负责向各位同学推荐了许多必读、选读书目，所推荐的书目大都是经典名著。学校每周的红领巾电视台节目还专门开辟了“好书推荐”栏目，每周的群众升旗仪式上有“名人名言诵读”，还有每周三的读报活动，每周五的课外阅读辅导课等等，一切都是为了激发我们的阅读兴趣，培养我们良好的阅读习惯，引导大家在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命u2026u2026 　　在平日里用心开展课外阅读的基础上，我们本着“继承传统、精办活动、人人参与、突出特色”的原则，又精心设计了本届“诵读经典美文，传承中华礼貌”读书节活动。为此，11月14日的群众升旗仪式上，顾校长亲自作了题为“让书香伴随我们成长”的报告，向我们全体同学作了动员，鼓励大家用心参与读书节活动。之后，我们全校师生用心行动起来，各班分别开展了好书推荐会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读知识竞赛和“书香校园”手抄报大赛等等，在各班进行轰轰烈烈的比赛之后，各年级又分别开展了以上活动。经过层层选拔，许多同学还参加了学校举办的“我爱书”现场作文比赛、“我爱书”演讲比赛、经典名著读后感评比等等。 　　转眼间，以“诵读经典美文，传承中华礼貌”为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，回顾过去的半个多月，不禁感慨万分。我觉得读书节活动，让我们老师更多地发现：作为学生的你们，真是了不得!就拿二(3)班来说吧，全班同学小小年纪却个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能了解诗词的作者及所处的年代。他们的一堂古诗文诵读大赛观摩课，让兄弟学校的领导、老师赞不绝口。其实，我也明白全校其他各个班级的同学也毫不逊色。再看看我们全校各班选送来的“书香校园”手抄小报，不论是一年级的小朋友，还是高年级的学哥、学姐，不论是从小报的版面设计样式，还是从小报的资料、色彩、插图等等，我们都不难看出同学们的认真态度和不凡的书写、绘画技能，还有你们的不俗鉴赏审美潜力。 　　因此，在这天的读书节闭幕仪式上，我们将表彰一大批获奖者。其中有各班推荐的“小书迷”117名，“绿色书香家庭”39个，“我爱书”演讲比赛一、二、三等奖获得者21名，“我爱书”征文比赛一、二、三等奖获得者106名，“书香校园”手抄小报一、二等奖获得者180名，古诗文诵读比赛一、二、三等奖获得者78名，课外阅读知识竞赛一、二等奖获得者117名，还有将表彰在本次读书节活动中取得优异成绩的班级为“绿色书香教室”，共计21个。 　　分析和总结这届读书节活动，我们觉得有以下五个特点： 　　一、全员重视，目的明确 　　本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体教师的支持，个性是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还高兴地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，许多家长甚至参与了读书活动，为孩子作了很好的榜样，当然还有部分社会人士的支持。本次读书活动的目的也十分明确，就是期望透过举办“诵读经典美文，传承中华礼貌”系列活动，弘扬我们中华民族的灿烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活跃同学们的第二课堂，拓宽同学们的知识面，促进同学们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，充实同学们的生活，激励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素质。 　　二、宣传到位，思想统一 　　为了使读书活动深入人心，取得预期效果，德育处、教导处、少先队等都十分重视此次活动的宣传动员工作，先后召开了多次语文教师会和班主任会议，还利用了群众升旗仪式和红领巾电视台作了专门的宣传发动，班主任、语文教师也利用班会、晨会作宣传，还有的老师专门透过“网上家长学校”向家长发送信息，请家长协助督促。正是我们全体师生，以及广大家长对读书活动一致的认识和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。 　　三、精心组织，善始善终 　　我们能根据自身实际，从时光、地点、活动形式、活动资料及参加人员等各方面做了精心的安排，充分调动了广大师生参与读书活动的用心性和创造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各职责老师、各班同学就都能迅速行动起来，能按照学校计划作相应的活动安排，并逐项落实。对一些活动我们相关的年级组长、职责教师作了具体的布置，制定了评分标准和考核办法，构成了一整套规范的资料。在读书活动的后期，我们也能克服困难，认真总结，这天也组织召开总结表彰会，使整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。 　　四、全员参与，形式多样 　　这次以“诵读经典美文，传承中华礼貌”为主题的读书节活动，是我校的大型活动，得到了广大师生的大力支持，全校六个年级共有39个班级2164名同学人人参加，参与面大，覆盖面广。在活动的组织形式方面，包括作文辅导报告、演讲比赛、古诗文擂台赛等共有八项之多，这也激发了我们学生的参与热情。 　　五、效果明显，好处深远 　　辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，透过读书活动，涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。 　　此次读书活动虽然告一段落，但它不就应仅仅画上一个圆满的句号，更就应作为一个新的起点;不就应仅仅只是一时一事，更就应把读书作为一种终身的学习。我们期望看到，今后能在一些班级成立读书会和读书兴趣小组，期望读书活动将会在我校深入持久地延伸下去，并不断得到充实、丰富和升华，直到读书之风气在我们校园内蔚然成风。

活动以书会友，除了激励大家养成读书习惯，也通过读书报告加强阅读者的分析、组织及表达能力。读书会的形式，可以是大家一起讨论，或由一个人导读。中国最早期的读书会为古代文人的聚会活动，如魏晋时代的竹林七贤。西方读书会发展，以美国、瑞典最为兴盛，其发展内涵相异，分别代表西方读书会的两大主流，前者为美国学员派的名著读书会，后者是强调生活与学习结合的读书会。台湾地区、新加坡以及中国内地的读书会受瑞典模式影响较深。瑞典政府发布的成人教育文告中提出一个概念：学习圈（ｓｔｕｄｙ ｃｉｒｃｌｅ）——“一群朋友，根据事先预定的题目或议题，共同进行一种有方法、有组织的学习”。１９９５年联合国科教文组织大力推广“世界读书日”时，瑞典由街坊邻居组成的学习圈已有３２００００个。中国已故国学大师钱穆曾劝诫后学：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话，对今日的读书人仍然适用。

这个是自发的一个聚会形式，不用很正式的。类似茶话会,准备零食,甜点,几个人坐在一起,每人准备一本自己看过的喜欢的书。各自谈谈书的内容,大家发表各自的读书心得。

萧伯纳曾说，你我之间苹果的互换，结果仍是每人只有一个苹果，但你我思想的交换，每人将有两种思想。帕斯卡尔亦言人类是会思想的芦苇，然而个体的思想不尽然是最好、最全的，经由思想的碰撞，或许能形成超越个人见解、启迪你我的新东西。 读书会本着这样的思想开办。期待分享好书、拓展视野, 以书会友、交流思想。生活中，各种世俗的原因下，我们的生活圈子总是不可避免会相对固化，而书籍却能带我们穿越时空，读破万卷，神交古人，读书能和先贤哲人做一次跨越时空的交流，聆听一下他们的教诲，接受他们的指导。 通过读书，别人的经历成了自己的积累，让自己在人生途中少一点弯路，更好的成长。薄薄的一本书里有的却是能排山倒海，穿透视听的精神力量。指导你，塑造你，将我们送往更高远的未来。 “好风凭借力，送我上青天”这种力量让我们目光更高远，满怀希望，精气神也不一样，生活的状态自然改变。正应了三毛所说：“读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯。当然，也能显露在生活和文字中。” 也难怪宋代黄庭坚会说“士大夫三日不读书，则礼义不交，便觉面目可憎，语言无味。”孔夫子的“吾日三省吾身”何尝不是一个道理。读书即是为精神洗澡，是精神自净，自救与自拔的过程。 梁实秋也曾感叹：“以一般人而言，最简便的修养方法是读书”。“我一生遗憾的不是名山大川没有 去，而是有太多名著没有读啊！”阅读，让我们在这快速浮躁的环境下，保持自己的澄澈安定的心境，更从容更明白的做好自己生活的修行。 古人云：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。让我们一起怀着谦卑的心，打开书卷，渴求知识，敬畏生命，让精神在书卷里升华。——读书会 2018.04.25（徐州站）

　　时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，是不是需要好好写一份策划书呢？快来参考策划书是怎么写的吧，以下是我精心整理的大学生读书会团日活动策划书范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　读书会活动策划1 　　为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下： 　　 一、指导思想 　　为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。 　　 二、读书目标 　　1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。 　　2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。 　　3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。 　　 三、读书口号： 　　读书好多读书读好书 　　 四、活动时间： 　　20xx年3月至7月 　　 五、组织机构 　　1、“读书会”导读组成员名单 　　2、读书会成员名单 　　 六、活动安排 　　（一）第一阶段：发动阶段（3月中旬） 　　1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。 　　2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参与。 　　（二）第二阶段：准备阶段（3月中下旬） 　　1、制定读书计划。 　　（1）个人阅读计划。 　　①内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰； 　　②时间：学生自己合理安排阅读时间。 　　（2）班级阅读计划。 　　①内容：低年级班级读书会推荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《窗边的小豆豆》《森林报》等，高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。 　　②时间：利用每天晨读、晚读时间和每天晚上、周末的时间进行读书活动。 　　2、营造良好的读书氛围。 　　（1）营造一个书香班级。 　　①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。 　　②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。 　　3、开展“我和父母共读书”活动。 　　利用家长会，在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。 　　4、换一本书，交一个友。 　　好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。 　　（三）第三阶段：活动阶段（4月至6月） 　　1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。 　　2、广开书源，保障活动顺利开展。 　　（1）建立图书阅读制度，让学生有书可读。 　　（2）各班级建立图书角。 　　（3）发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。 　　（4）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。 　　3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。 　　（1）利用语文课和科技文体活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。 　　（2）针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。 　　（3）尽量每天参加一次读书心得交流，与亲友交流一下自己的读书心得。 　　（4）开展丰富多彩的读书活动，给学生提供展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。 　　（四）考核、展示阶段（7月） 　　1、阅读卡片、读书小报比赛。 　　以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，各班针对实际情况组织手抄报制作（4至6年级）、阅读卡片制作（1至3年级）比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之一。 　　2、活动评比。 　　“书香家庭”评选要求：平时家长能和孩子一起读书，很重视孩子的阅读，并在物质和行动上有所体现。 　　“书香班级”评选要求：班级读书会活动开展有声有色，班级读书氛围浓厚，在学校读书活动中表现突出，成绩显著。 　　“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。 　　书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！ 　　读书会活动策划2 　　 活动主题 ： 　　“读书破万卷，下笔如有神”。倡导大学生挤出时间看一些 　　有益的书。 　　 活动时间 ; 　　待定。 　　 活动地点 ; 　　待定。 　　 举办单位; 南通大学商学院就业创业协会职规部。 　　读书会的背景;当代大学生在大学这个象牙塔里，每天忙着自己的.专业和学分，无暇顾及自己的精神世界。因此我们需要在平时多读点书，在充实自己的同时也可以与同学、朋友进行交流，拓展自己的视野。方守金老师说大学里如果不读够100本书，除非你依靠权势，那么你的人生会一塌糊涂。 　　 活动意义 ： 　　“书到用时方知少”，读书能使我们大学生开拓视野，为人 　　际交流奠定基石，为开拓视野搭建桥梁。大学生必须具备优良的科学文化素质和思想道德素养，所以在平时的学习生活中要挤出时间，给过去的自己弥补，给现在的自己充电，给未来的我们蓄势。 　　 活动步骤： 　　A、宣传：利用飞信、海报等宣传方式呼吁大学生多读书，读好书。（如李开复《做最好的自己》《世界因你而不同》） 　　B、活动：举行读书交流展。 　　C、制作书名书签：推荐自己所读的书并进行交流读书随想。 　　 活动实施： 　　1、提前制作若干海报、传单等宣传读书的必要性。 　　2、举办读书交流展，活动举办方组织人员在场地进行读书交流可以评出奖项并给予礼品，带动读书氛围。 　　 活动预算： 略 　　 活动注意事项： 　　1、维持现场秩序 　　2、保持现场整洁 　　3、注意协调现场的氛围 　　读书会活动策划3 　　 一、活动宗旨： 拓宽大家视野、增进互相交流；放松心情、感受这个大家庭的温馨；学会爱与感谢、更好地学习生活与贡献自我价值。 　　 二、活动时间： 10月29日星期六18：30——20:30 　　 三、活动地点： 爱心联盟活动交流中心（光谷步行街尚都公寓2栋1402室） 　　 四、推荐书目： 《水知道答案》（本次运用和讲解）、《爱的艺术》 　　 五、参与对象： 各高校志愿者 　　 六、参与人数： 预先报名，20人截止。 　　 七、主持人： 文华学院陈曦 　　 八、活动内容： 　　（一）开场白 　　（二）开场游戏：（暂时保密，敬请现场体验哦~） 　　（三）主题活动 　　1、感受宇宙自然的浩博。 　　自由发表领悟、感受。 　　讨论环节。 　　2、水知道答案 　　⑴、《水知道答案》（日本江本胜）【about5分钟】 　　简要介绍书本及作者、实验方法及依据、现实意义，辩证解读 　　⑵、水对世界的反应。 　　⑶、大家看完水结晶图片后的感触，讲解书本的精华观点，表达自己的观点。 　　⑷、经典广告“农夫山泉”的放映，探讨“爱与感谢”【about25分钟】 　　广告大致是： 　　1、“农夫山泉有点甜”, 　　2、“人体70%由水组成，水的质量决定了生命的质量。我们不生产水，我们只是大自然的搬运工、您每买一瓶水就是为山区的贫困孩子多捐一分钱。” 　　表述自己的观点。 　　3、“爱与感谢”微瞬间 　　1、播放或讲述我们身边的一两个实例，讲述自己感受到的“爱”或者心中充满感谢的微瞬间。 　　2、本环节延伸。 　　3、想把我唱歌你听。 　　4、放松心灵，聆听美好。 　　5、实践爱。 　　（四）总结“爱与感谢” 　　注： 　　报名请联系文华学院晨曦，或在群邮件里直接回复：姓名、学校、联系电话。本期20名额。 　　策划书附： 　　我院志协参与人员名单： 　　读书会活动策划4 　　 活动引言： 　　中国自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“读万卷书，行万里路。”读书不但能增长学问，开阔眼界，而且能涵咏性情，修持道德，有利于学生增强思想文化素质，促进综合素质全面发展；成立读书会有助于成员间同读共学，相互讨论，相互激发，跳脱学习和思考的盲点，促进团队的凝聚、融合和共同进步。 　　为了使读书会遍地开花，爱读书爱学习爱交流蔚然成风，校团委做如下实施方案： 　　 一主办部门 　　大学团委 　　 二协助部门 　　大学各社团 　　各院团总支 　　 三活动目的 　　1、丰富学生校园文化生活，倡导爱读书精神，培养爱读书习惯，使读书文化在校园里蔚然成风。 　　2、加强各级团组织内部、团组织间的交流。 　　3、加强各级团组织的建设。 　　 四活动时间 　　20xx年3月中旬到4月30日 　　 五活动内容 　　（一）活动筹备 　　时间：3月1日至3月15日 　　1、各级团组织成立读书分会并上报团委备案。 　　2、读书会读书口号征集。全校范围内发布“口号征集令”。并在纸飞机、校园内设立口号收集点。 　　3、前期宣传。重点宣传开幕式，在校报、电视台、纸飞机上做相关报道，并做跟踪报道。并在宿舍、食堂、教学楼等同学常聚集的地方张贴海报。在校内街道上，二号楼等地方悬挂横幅。 　　4、外联部负责联系赞助，获得资金支持。 　　5、联系小礼堂，预约时间。邀请校领导，下发开幕式通知。 　　（二）活动实施 　　时间：3月16日至4月30日 　　1、读书会读书口号发布会暨“团队读书”系列活动开幕式。 　　时间：3月16日下午 　　在学校小礼堂举行读书会读书口号发布会暨“团队读书”系列活动开幕式。开幕式由校团委主办。邀请各院学生会及社团的读书会分会干部、成员到会。具体流程： 　　第一部分：团委老师介绍读书会成立的宗旨和目标。 　　第二部分：读书会读书口号发布。请团委老师发布前期纸网络评选及书面评选的读书口号。 　　第三部分：请校领导宣布“团队读书”系列活动开幕。 　　第四部分：校领导寄语。 　　第五部分:“团队读书”系列活动项目发布。 　　后续工作：预计两天时间 　　在校园内张贴读书会口号，制作成海报在宿舍楼、食堂、教学楼展示。在樱花广场、灯光广场两边，安放后续流程的安排。以增大宣传效果。 　　2、各级团组织结合“五说活动”开展一次读书交流活动。 　　时间：3月16日至3月30日 　　由各学院在自己院内的团组织组织，结合五说活动开展读书交流活动。使广大的同学间形成爱读书观念，读书文化在广大的同学间蔚然成风。 　　在活动过程中，各院学生会需要做详细的发言、图像记录。并在4月4日之前将活动的记录交到团委。 　　后续工作：预计两天时间 　　将读书交流会的成果，成员感受等制作简报、海报，在樱花广场和灯光广场的流程板边摆放，扩大宣传，展示阶段成果。 　　3、团体美文朗诵大赛。（重点） 　　团体美文朗诵会旨在增强团队合作，使团队在参与比赛的活动中能更好的磨合。另外，团队美文朗诵会作为读书会活动的一项主要活动，能在广大的师生之间宣传读书会，扩大其影响力，倡导读书文化的发展。 　　时间：4月1日到4月25日 　　由校团委主办，校学生会学习部主要负责，各学院、社团读书会组队参加。每场比赛每队朗诵两篇美文，一篇为指定稿，另一篇为自选稿。每场比赛前三名的队伍可以获得精美礼品。全部比赛分为初赛和决赛两轮。决赛设特等奖一名，一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。在“团队读书”系列活动闭幕式上颁奖。 　　活动时间： 　　初赛阶段：4月1日至4月15日。 　　4月1日至4月3日报名阶段。由各读书会组队，并填写、提交报名表。 　　4月4日公布第一组比赛的必选篇目，参赛队分组抽签、抽取必选篇目。 　　4月5日公布第二组必选篇目，第二组参赛队抽取必选篇目。 　　4月6日至4月13日各队准备时间。9日前将各队报名时的信息制成海报宣传板在学校各食堂、宿舍楼宣传。 　　4月14日进行第一轮初赛。 　　4月15日进行第二轮初赛。 　　决赛阶段：4月16日至4月25日 　　4月16日公布决赛必选篇目，入围决赛的参赛队抽取必选篇目及出场顺序。 　　4月25日在大学生活动中心举行美文朗诵会决赛。 　　4、读书会会徽设计大赛（全校） 　　活动旨在调动广大同学们的积极性，增加读书活动的影响力。 　　时间：3月20日至4月20日。 　　3月20日在纸飞机、学校校网、校广播台、校电视台发布读书会会徽设计大赛的通知。并在纸飞机上设立专版，接受电子版的参赛作品。并惊醒网络投票。参赛作品提交截止时间为4月10日。4月11日至4月20日网络投票。 　　5、周末读书乐 　　1、经典电影放映 　　地点：樱花广场 　　时间：4月23、24日晚上7:15开始 　　由校学生会组织部负责，放映经典电影。 　　2、趣味知识活动 　　时间：4月23、24日下午4点开始，至7点结束 　　地点：樱花广场。 　　由各社团负责，以游戏、互动的形式普及相关社团知识，提高读书意识。 　　6、好书推荐（重点） 　　活动旨在通过团队学习促进团队建设、社团建设，扩大社团影响力，同时满足广大同学的读书需要。 　　前期准备：3月16日至3月25日 　　全校范围内进行“我最想看的一本书”书目征集活动。征集方式分为网络和现场两部分。网络部分，在纸飞机上设立专版进行书目征集。现场部分，在各食堂门口，及图书馆、阅览室设立现场征集点。由校学生会生活部负责。 　　实施阶段：3月25日至4月20日 　　由各社团读书会对网上关于本社团的图书进行筛选。选取一本，进行社团内部学习。并在4月25日之前完成一份详细的读书攻略。 　　成果展示：4月25日 　　在读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会上发布读书攻略。并印刷成册分发给每位到会的观众。 　　7各读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会 　　时间：4月25日 　　在小剧场举行读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会。 　　具体流程： 　　第一部分：读书攻略发布。 　　第二部分：“团队读书”系列活动先进集体、个人表彰。对读书会会徽设计大赛、团体美文朗诵比赛中获奖的团体、个人进行表彰。 　　第三部分：“团队读书”系列活动成果总结。 　　第四部分：校领导宣布活动闭幕。 　　 六经费预算（略） 　　 七注意事项 　　（一）宣传工作一定要到位。 　　此次活动的宣传力争要做到醒目、连续、全方位。 　　在活动准备期，重点宣传开幕式，在校报、电视台、纸飞机上做相关报道，并做跟踪报道。并在宿舍、食堂、教学楼等同学常聚集的地方张贴海报。在校内街道上，二号楼等地方 　　悬挂横幅。 　　可以在学校树立倒计时牌，提示活动开始时间。（待定） 　　在开幕式结束后，马上对接下来的活动进行公布，并按照时间顺序的先后，分配宣传力度，对先开展的活动着重宣传。不能有宣传间隙，保持活动的影响力。 　　（二）可能的问题及应急安排： 　　1、开幕式观众到场不足。要求每个读书会的到场人数，并提前宣传到场的观众有礼品赠送。 　　2、美文朗诵会报名不足。将比赛情况记入社团评比的项目内。视报名情况而定，原则上是自愿的，也可以适当的强制。 　　3、好书推荐制作成册时间紧，不能按时分发，那么就做成电子稿，在网上发布。 　　4、好书推荐阶段的“我最想看的一本书”书目征集活动参与度不高。推荐书目可以由各社团自行选择，只要与本社团有关即可。另外，参与推荐的，不要求是全部社团，视本社团情况而定。 　　读书会活动策划5 　　 一、活动名称 　　 “心悦读，引领阅读新时尚”周末读书会活动 　　1、学生中大多数学生心境浮躁，不能很好地静下心来阅读 　　 二、活动背景 　　2、传统的阅读使学生失去读书的乐趣 　　3、“心悦读”活动引起学生读书热情 　　 三、活动目的 　　为广大学生提供一个全新的阅读方式，开拓学生眼界、提高素质、陶冶情操，帮助更多的学生全面提高道德素质，科学素质和身心健康素质，然更多的学生拥有一个丰富多彩的大学校园生活，让同学们重新发现读书的乐趣。 　　 四、活动时间与安排 　　每周的星期五晚上 　　 五、活动对象 　　12、11、10级学生 　　 六、活动场地 　　第三教学楼或者户外 　　 七、活动要求 　　1、创新创业部要制作学生阅读调查表，调查学生平时所阅读的书和喜爱的书，并进行统计，把排名前二十的书目列出来，作为周末读书会的重点阅读对象。 　　2、制作报名表，交付给各级的班长以及团支书 　　3、各班的班长以及团支书做好宣传工作，并把报名表交付给团委的创新创业部。 　　 八、活动负责人及主要参与者 　　人文学院团委创新创业部 　　人文学院的老师 　　 九、经费预算 　　矿泉水——40元 　　圆珠笔——20元 　　笔记本——20元 　　 十、宣传方法 　　1、制作海报贴在公告栏 　　2、用飞信形式发送信息 　　 十一、注意事项 　　1、准备矿泉水 　　2准备嘉宾牌、 　　3、做好当期读书会的ppt 　　4、调好空调温度等。 　　 十二、活动流程策划 　　前期准备： 　　1、邀请老师来参加读书会（注意邀请的语气和在恰当的时间提出）。 　　2、邀请弘雷的摄影记者和文字记者（填好“弘雷记者申请表”，并打电话给弘雷副主任安排记者)。 　　3、提前一天到现场挂横幅。 　　4、干部提前一个小时到达现场，把水放好，把ppt放在电脑准备好，调好空调温度，打扫好卫生。 　　活动内容： 　　1、主持人介绍本场“周末读书会”的主题和出席的评委和嘉宾。并宣布“周末读书会”正式开始。 　　2、首先请老师简单介绍本次的主题，“中心发言人”围绕主题畅所欲言，各抒己见，一起探讨。然后进入自由讨论阶段，参与讨论会的同学发表自己的见解。 　　3、、请老师对同学们的发言作出点评，并阐释自己对该主题的看法。 　　4、在活动快结束时做游戏。 　　游戏规则如下：可以拿一个袋子，里面放一些纸条，由一位同学上去抽，而这个同学按照纸条上的问题，随意抽取一个同学来回答，每个被抽到的同学，有几十秒的考虑时间，两分钟以内，然后作答。然，若是答对了，两人都可得到奖励，如若不然，抽纸条的同学可得到奖励，如果抽纸条的同学能说出答案更好，如果都不会，老师揭晓答案。 　　5、研讨会的最后环节，请同学们推荐自己最近读的好书或自己喜欢的书。 　　6、根据表现情况（发表见解的深度和次数），请嘉宾和在场的学生在所有参加探讨会的同学中投票评出三名当晚的“探讨之星”。三天后公布获奖名单。

读书会是书友们分享知识的交流平台。线上读书会是通过网络媒介来举行的读书活动。比如：QQ 、微信等社交媒体平台。现在疫情反反复复，线上读书会就成了书友们一起交流的最佳方式。线上读书会的好处就是，可以随时随地的交流，不受时间、地域等限制。可以随时在社群中分享自己的读书感悟，读书笔记，读书疑问等。内容形式也是丰富多彩的，比如：樊登读书，每天读一本书，洋姜读书会，每月深度共读一本书活动。还有QQ平台上一些读书讲座、读书打卡活动等等。线上读书会，这种即时分享的方式，打破以往下线读书会固定时间段的模式，大大提高的读书交流的便捷性，也让越来越多的人爱上读书。

读书营是一个以主题的组织营活动，而读书会属于社会组织的一种。读书营是只能以主题为主的活动，局限范围人群小。而读书会面对的群众是社会群众，局限范围人群大。读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。让社会各界知识分子体会在生活、工作当中学习，亦正是学习生活的素质。在思维运转中成长，亦正是成长思维的动能。在彼此交流中精进，亦正是思想交流的平台。读书会为因学习知识，交流思想所需要组织起来的社团。

读书，使人满腹经纶，融会贯通；读书，使人充满欢乐，快乐一生。读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们在人生的道路上看得更远、更清晰。读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列;一般获取过程使用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。

以下是一些有创意的读书会名称：1. 书中世界：这个名称暗示了读书会是一个探索书籍和阅读的世界。2. 智慧之源：这个名称强调了读书会是智慧和知识的源泉。3. 阅读狂欢：这个名称暗示了读书会是一个狂欢阅读和分享阅读体验的场所。4. 书海漫游：这个名称暗示了读书会是一个在书籍的海洋中漫游和探索的地方。5. 阅读花园：这个名称暗示了读书会是一个像花园一样充满信息和启示的地方。6. 书中人生：这个名称暗示了读书会是一个探索书籍和人生经验的地方。7. 阅读梦想：这个名称暗示了读书会是一个实现阅读梦想的地方。8. 书香社区：这个名称强调了读书会是一个分享和交流阅读体验的社区。9. 纸上讨论：这个名称强调了读书会是一个基于书籍进行讨论和交流的场所。10. 阅读冒险：这个名称暗示了读书会是一个冒险阅读和探索未知阅读领域的地方。

一、开场白：俗话说：＂读万卷书，行万里路。＂书读多了总是有好处的，在当今的社会里没有文化是不行的，会被社会淘汰，从我们呱呱落地，父母就教我们说话，识字，等大一点儿他们又教我们怎样做人，我们在学校里不仅是学知识，更重要的是学做人。结束语：读书能使愚陋者变得聪明，能使粗俗者变得文雅，能使幼稚者变得成熟，能使空虚者内心丰富，能使自卑者自强，能使无志者奋发，读书可以洞晓世间沧桑，读书更是创业成才的进步阶梯。总之，读书改变命运，知识改变人生!二、开场白：只有学会了怎样做人，才能学会更多的知识，才能广交益友，可见书何其的重要。从书中我们会悟出许多真理，所以我们应该多读书，读好书。结束语：读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之路。三、开场白：读书改变人生，知识改变命运，正如爱因斯坦所说：“人只要献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”这就是说，生命的价值和意义，完全取决于你对人类、对社会有没有做出一定的贡献。要很好地作出贡献，必须有一定的知识，那要掌握知识，就必须读书，好好地读书。读书，是成功之路。结束语：手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。让我们把握今天，用知识来武装自己，为精神打底，为人生奠基；让我们亲近书本，与经典为友，与博览同行，汲取知识的灵气；让我们遨游书海，享受读书的快乐，享受生活的快乐;；让我们的校园溢满浓浓书香。四、开场白：菊正黄，秋正浓，西风把雁送。充满诗意的季节，“与美文同行”。这里，将飘满浓郁的书香，这里，将展示教师风采的舞台。结束语：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。五、开场白：美文如画，诵读如歌，是心灵的振翅，是感悟的升华，是生命的——阔远。就让卸去工作的，洗去一身的疲惫，一起走进鲜活跳跃的文字中，感受美文诵读的魅力，走进诵读艺术的殿堂。结束语：爱书吧！它是人类知识的源泉。虽然今天我们的班级读书会开得很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。

目的:积累知识，积淀学术，扩大视野，提高思维能力，形成独立思考，培养一种性情，强大内心世界。意义:读书会是在于宏观思维、拓展视野、提升生活、知识交流的一种活动。读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。让社会各界知识分子体会在生活、工作当中学习，亦正是学习生活的素质；在思维运转中成长，亦正是成长思维的动能；在彼此交流中精进，亦正是思想交流的平台。读书会为因学习知识，交流思想所需要组织起来的社团。读书会的好处1、通过开展定期的读书活动，引导我们养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴我们成长，幸福人生，从阅读开始。2、通过开展各种各样的读书活动，让我们能够博览群书，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。3、通过阅读，尽揽人生哲理，触类旁通，领悟成功的真谛。4、通过读书活动，让我们体验读书给我们带来的快乐，提高欣赏能力。

一、活动名称“天上人间，我读书我快乐”二、内涵1、书籍是人类进步的灵魂，通过阅读来增加我们自身的内涵，提高我们自身的修养。2、读书是一种享受，我们可以从书中寻找快乐，陶冶我们的情操，领悟做人的道理。3、读书可以让我们开阔视野，了解国内外的时事。三、可行性分析（一）活动的目的1、通过开展定期的读书活动，引导我们养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴我们成长，幸福人生，从阅读开始。2、通过开展各种各样的读书活动，让我们能够博览群书，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。3、通过阅读，尽揽人生哲理，触类旁通，领悟成功的真谛。4、通过读书活动，让我们体验读书给我们带来的快乐，提高欣赏能力。（二）活动的主题：读书启迪智慧，我读书我快乐（三）活动的内容1、由老师或者读书会成员推荐书籍，经过讨论确定要读的书，每个月读一本书且要精读，一个月后在会上讨论各自的读书感悟，或者写读书心得发到我们的博客或者群空间，大家一起分享。2、每周找一个下午大家一起对最新的时事政治进行解读，以此提高我们分析问题、解决问题的能力。3、每个成员要制定自己的读书计划，在课后阅读各种各样的书籍，然后有选择的写读书感受，通过各种方式分享自己的读书体会。4、学校举办的各种活动我们读书会都要自行组队去参加，总结每次的经验教训，哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺。5、每个学期我们可以举办一到两次的演讲比赛，参加人不限，可以是我们读书会的成员，也可以是其他同学。 （四）、活动的意义1、通过读书活动，激发我们的读书热情。2、通过读书活动，丰富我们的课外阅读量，培养我们课外阅读的能力，促进我们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。3、通过读书活动，扩大我们读书会的影响力，让更多热爱读书的同学参加到我们读书会中来。4、通过读书活动，让我们在校园营造一种读书的氛围，让我们去感染身边的人，让更多的人加入到读书的行列中。5、通过读书活动，让我们知道读书是一种享受，读书可以获得内心的宁静，除掉心中的浮躁。

社群读书会活动策划案1 　　活动主题： 　　经典润泽生命，好书伴我同行。 　　活动口号： 　　我读书，我成长，我快乐！ 　　活动目的： 　　1、激发学生的读书热情，使他们养成好读书、读好书的习惯。 　　2、提高学生课外阅读的数量和质量，帮助学生丰富知识、积极思考。 　　3、促进书香宿舍、书香班级、书香校园建设，努力在我院形成热爱读书的良好风气。 　　活动流程策划： 　　前期工作 　　（一）活动准备 　　（1）召开社团会议，听取社员意见，明确各部门工作任务，成立活动工作小组。 　　（2）联系校园贴吧吧主，协商在该贴吧设立讨论帖子事宜。 　　（3）联系学校图书馆，交流合作意向。 　　（4）拟写活动倡议、制作宣传海报。 　　（二）活动实施： 　　1、宣传 　　（1）在校园里悬挂两条横幅 　　精读一本好书，点亮一盏心灯。 　　菁菁校园好读书，经典图书我推荐。 　　（2）在教学楼、图书馆、食堂、宿舍区张贴活动海报。 　　2、活动筹备 　　（1）收集关于读书的资料，在学院内进行具体活动宣讲，并下发图书推荐卡片。 　　由各部门成员收集本专业学生的图书推荐卡，并进行整理统计，按照不同类别把同学们推荐的书目进行整理，评选出各类别图书中较受欢迎的书目，将相关材料整理成册，活动期间展出。 　　（2）请学校领导和专业教师推荐他们认为对自己有重要影响或是对学生发展有重要意义的书目。 　　（3）在校园贴吧上开设帖子，面向全校师生征集意见及开展讨论。 　　（4）根据领导、老师和同学的推荐，汇总相关资料，整理统计数据，形成推荐书目。 　　后期工作 　　1、及时完成活动总结并写成书面材料上交考核部。 　　2、收集关于本次活动的所有资料，整理，存档。 　　3、将活动所拍摄的图片与文字资料一并上传至校园网。 　　4、成果推介 　　（1）根据收集到的资料，出一期专题海报，发送全院各个班级，提供参考。 　　（2）在学院贴吧推荐优秀图书。 　　注意事项： 　　1、xx的推荐人员需对所推荐的书有一定的了解，并记录好同学所推荐的书名。 　　2、在外宣传时注意礼貌，举止文明。 　　3、在外宣传时注意佩戴社牌。 　　4、活动现场可能比较混乱，纪律部人员要做好场控。 　　活动内容： 　　一、书展沙龙。帮助图书馆在校内举办一次书展。我们xx社员将把书籍分好类，针对活动目的是鼓励同学多读书而非多研究的特点，删掉多数专业书籍，再结合网上书城及标准分类法，大致选择出以下8个种类、类型：小说、传记、艺术、历史、哲学、科普、社交、励志与成功学等，并用生动的语言总结该类书籍。 　　二、好书介绍。由xx人向全校师生介绍所推荐的书籍，交流读书心得。每次对每种书籍，只推荐一本书，因为从心理学角度出发，物依稀为贵，能被推荐的一本书，必须有其独特的地方，这样能吸引更多人的关注。对每本书籍，都公开其信息。 　　三、走进图书馆。由xx人员带领大家走进并介绍图书馆，认识图书馆，了解图书馆以及运用图书馆。 　　四、魅力教室。我读书我快乐黑板报评比。要求：各班围绕班级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进行评比、颁奖。 　　五、好书回收。宣传、发动在校同学，把自己手中已经看过的图书捐献出来，供更多人阅读，让知识和爱心传递下去。 　　六、好书漂流。xx的书籍供现场学生自选（一次一册）借阅。 　　七、引导同学们加入xx读书社群，方便大家交流读书心得与需求。 社群读书会活动策划案2 　　生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀、“书籍是人类进步的阶梯。”读书是一个有知识的人做学问的基本功，是一个文化的人安身立命的根本；读书，能使人通晓古今，高瞻远瞩；读书，能使人洞明世事，虚怀若谷。为深入贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，全面落实《九年义务教育语文课程标准（试行）》的要求，切实提高学生语文素养，决定在我校学生中开展读书活动，让书香飘逸整个校园，特制订活动计划如下： 　　一、读书要求 　　1、爱读书。博览群书，手不释卷。 　　2、读好书。读名家名人，读名作名篇。 　　3、善读书。读书讲究方法，“不动笔墨不读书”。 　　二、活动目的 　　1、培养学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。 　　2、建设书香校园，全面提升学生的语文素养。 　　3、建设开放而有活力的课外阅读体系，推进课程改革和发展。 　　三、营造氛围，激发兴趣。 　　1、各班张贴宣传读书的.标语，营造读书的氛围。 　　2、利用晨读时间作“经典回顾”，全校学生诵读古诗，浸润经典。 　　四、开展活动，扎实推进。 　　1、各班每月进行一次班级读书交流会，以确保学生的课外阅读时间和阅读热情。 　　2、各班制定读书计划，鼓励督促学生坚持阅读，逐步培养学生的阅读兴趣，并推选出班级“读书之星”。 　　3、学校于校园文化艺术节期间举行读书节相关活动。1~2年级开展“我爱读童话，我爱讲故事”活动；3~4年级开展“美文赏析”朗诵比赛；5年级开展以“读书”为主题的征文、演讲比赛。 　　4、鼓励3～5年级学生做好读书笔记。 　　总之，通过读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！ 社群读书会活动策划案3 　　一、指导思想 　　为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大大学生爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。 　　二、活动目标 　　1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。 　　2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。 　　3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。 　　4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师的业余生活。 　　三、读书追求 　　吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。 　　四、读书内容 　　教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。 　　五、形式及对象 　　1、活动形式：个人学习与集中交流相结合。 　　成员每月完成两篇阅读心得（学期结束检查上交），每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章，各位大学生每周参与讨论，上传帖子，（每次不少于150字的教学感悟或感想）。每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对一月来的读书体会做一个交流。 　　2、参加对象：本校部分青年大学生。 　　六、具体措施 　　1、建立学习制度 　　改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。 　　2、制定读书计划 　　每学期读书制定活动计划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。 　　3、创新读书方式 　　一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育教师博客这个平台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。 　　4、读书范围 　　（1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。 　　（2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。 　　（3）开展网上阅读交流活动：登陆凤凰语文网凤凰数学网等教学网站进行学习。 　　5、理论指导实践 　　每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。 　　6、建立评估机制 　　每学期期末，学校根据实际情况，将每一位读书会成员的读书发帖情况及博客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者给予物质奖励和精神鼓励，劣者给予批评教育，提出新的要求。 　　用读书提升大学生专业发展的素养，提升教师的自我反思与成长，是学校大学生培养的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善大学生读书会的内容与形式，让大学生从中获得新的成长动力，潜移默化地培养他们的爱岗敬业精神，形成认真学习，积极上进的良好风气。 社群读书会活动策划案4 　　一、活动主题： 　　大学生读书月 　　二、活动对象： 　　北企商学院全体学生 　　三、活动背景： 　　本次活动基于大学生从高中转入大学后，出现了这种文学素养普遍偏低的现象，许多非文学方面专业的学生几乎是没有接触文学，更有的是他们不愿意去读书了，百家经典传统文学，已经渐渐地被遗忘在学生脑后，取而代之的反是电脑屏幕上的刀腥血雨，打打杀杀，这个信息时代，许多大学生都被眼前的虚幻世界给蒙蔽了，读书风气再度急剧下降，因此，我们不能这样下去了，光阴不容许我们再这样继续蹉跎下去了，为此，我们组织本次读书月活动，让同学们抹清眼前朦胧的纸玻璃，唤醒心中尘封已久的读书欲。 　　四、活动目的： 　　1、拓宽大学生读书面 　　2、让大学生更多的了解名著 　　3、使同学们开拓视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力 　　4、进一步巩固课内学到的知识，提高同学们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习能力都有极大帮助 　　5、体会读书是汲取知识的一条重要途径 　　6、大量阅读可以将自己从课内学到的知识，融汇到课外书籍中所获取的知识中去 　　五、活动前准备 　　宣传：用海报、展板、校园网、QQ群、飞信等。各班导在班会上宣传鼓动同学参加 　　六、活动形式 　　读书心得演讲比赛（只要是有意义的书目皆可），附加征文。（可以是《注目礼》、《东方大智慧》）读后感上交，累计篇数，每篇1分。所以本次读书活动分数由两部分组成：演讲分+交稿分数 　　七、比赛规则： 　　1、截止到11月20号各班读后感上交，由学习部负责统计篇数，计算分数，每篇一分。 　　2、演讲比赛决赛选手按主系别划分：工商系、会计系、市场系、金融系等，（可以合并专业）每系2到4人，总计12人 　　3、比赛初赛、复赛按专业在一教室、二教室、五教室、六教室进行，每位班导负责一个专业，选出优秀选手。初复赛规则由各班自行决定。 　　4、学习部四人每人负责跟一个班，记录选手信息保证比赛的公平公正。 　　5、11月21日至12月5日为初、复赛时间，12月6日晚7点在小报告厅举行决赛 　　八、活动流程 　　1、11月20做海报宣传，有学习部制定出评分细则、报名表和个人资料袋，打印出来 　　2、11月21日，由班主任动员各专业学生踊跃报名 　　3、初赛、复赛时间：11月21日至12月5日时间具体分段由各班视本班情况而定 　　地点：各班自选 　　各班监督人（学习部）：会计系——赵荣利 　　工商系——蔡可新 　　市场系——王成文 　　金融系——刘琨 　　各班最后选定选手有监督人员负责记录，并相应计算投稿篇数交予学习部存档 　　4、决赛： 　　时间：12月6日晚7点 　　地点：小报告厅 　　邀请评为嘉宾： 　　内容： 　　⑴选手成绩有3部分组成： 　　每位老师按评分细则打分，最后成绩去掉一个最高分，去掉一个最低分求平均分决定。 　　趣味猜书活动得分，共12题，每题答对5分，答错扣2分，不答0分（为各专业选手积分，答对的观众得小礼物一个） 　　（2）比赛最后排名前穿插“趣味猜书活动”与观众互动 　　（3）由学习部负责汇总得分：演讲得分+投稿得分+趣味猜书活动得分 　　⑷最后由校领导颁奖：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名 　　5、趣味猜书活动规则 　　由主持人介绍图书简介，由各专业的观众回答，为相应选手积分。回答者当场得奖。可在介绍期间进行抢答出，若没答出，主持人会给出四个选项，猜对即可。 　　6、决赛现场流程 　　1主持人开场白 　　2 领导讲话致辞 　　3选手按照比赛具体步骤依次上台演讲 　　4评委总评演讲 　　5最后加入趣味猜书活动 　　6主持人宣布比赛成绩和名次 　　7颁奖 　　8 领导讲评 　　9活动参与者合影 　　10主持人宣布活动结束，按照统一安排依次退场 　　九、具体评分细则 　　第一、主题内容（30分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。 　　第二、语言表达（20分）脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。 　　第三、仪表风范（20分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。 　　第四、现场感染力（10分）：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。 　　第五、时间掌握（10分）：演讲时间为5分钟左右。超过规定时间酌情扣分。 　　第六、整体效果（10分） 　　十、奖项设置 　　一等奖：荣誉证书+20元笔记本二等奖：荣誉证书+10元笔记本三等奖：荣誉证书+5元笔记本 　　十一、人员配置 　　1、宣传工作由宣传部负责 　　2、会场卫生由生活部负责 　　3、会场签到由秘书部负责 　　4、奖品由外联部拉赞助 　　5、收集整理评分表有学习部负责 社群读书会活动策划案5 　　一、活动背景 　　步入二十一世纪新时代，手机越来越发达，正如“一机在手，天下我有”这句话说的那样。当然手机也代替了传统的读书方式，再加上当代大学生对读书的不重视，精神文明越来越匮乏。为提高同学们的文学素养，养成良好的读书习惯，河南城建学院读书协会由此开展读书风采大赛。 　　二、活动目的 　　1、通过趣味性、竞赛性的“读书风采大赛”活动，增加学校中的读书氛围。 　　2、通过读书风采活动，增强同学们对书籍的理解。 　　3、通过比赛，同学们可以加深对阅读的热爱，养成良好的读书习惯。 　　三、组织单位 　　读书协会 　　四、活动名称 　　读书风采大赛 　　五、活动主题 　　提升文学素养，养成良好读书习惯 　　六、活动对象 　　全体同学 　　七、时间地点 　　20xx年11月26日 　　八、活动流程 　　（一）前期准备 　　1、召开会议，讨论活动计划，确定活动内容和活动分工。 　　2、分工后，各部门指派工作人员联系办公室部。 　　3、准备纸、笔、即时贴、工作证等材料若干。 　　4、确定地点，时间等。 　　（二）进行期间 　　1、在11月20日到11、25日收集报名表，并统计人员信息。 　　2、参赛人员于26日早上8点签到，并抽签决定出场顺序。 　　3、参赛人员展示完毕后由专业老师和观众们投票决定分数，分数隔一个人公布。 　　4、结束后由主持人公布结果，并发奖，结束此次活动。 　　九、人员设置 　　1、签到及发放即时贴4名，发任务卡2名，维持秩序10名。（组织部） 　　2、主持人2名，宣读比赛规则，及注意事项。（朗读部、演讲部） 　　3、登记处暂设四个点，每点三名同学，共12人。 　　4、核查员5至8名老师。 　　5、流动人员5名。 　　6、比赛通知宣传（宣传部），活动信息拍照文字总结归纳（信息部）。

　　读书会主持人开场白【1】 　　女：老师同学们，大家好。春风送暖、春雨滋润、春日骄阳、春意盎然。 　　男：在这充满生机的季节里，五年三班读书会又一次拉开了序幕。 　　女：你猜她是谁?她是我们的奶奶，她的生命填充了整整一个世纪，毋庸置疑，她的思想她的作品将影响几代人。 　　男：这个奶奶的名字叫谢婉莹，笔名冰心。读她的诗、她的散文，犹如行云流水、酣畅淋漓，从富有哲理的诗句里我们读出了“母爱”“童真”“大自然”。 　　男女：不信，你听( ) 　　四大名著读书会开场白 　　【王】冰心曾经说过，读书好，多读书，读好书;富兰克林曾经说过读书使人充 实，思考使人深邃，交谈使人清醒。 　　【乐】今天，让我们走进同读一本好书，共享读书快乐的读书活动。 　　【王】在中国的文学宝库中，有这样四部脍炙人口的书，分别是(幻灯出示)— —《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，被人们称为四大古典 名著。 　　【乐】这当中，《西游记》是最受我们孩子喜欢的。说起它，几乎是无人不知， 无人不晓，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画。各种版本的书在 同学们手中传来传去，我们完全沉浸在书中描绘的神魔世界中。 　　【和】这节课就让我们一起再到《西游记》中走一回，比一比，谁对《西游记》 了解得多，谁对西游的王国更熟悉。 　　【乐】先四人小组交流 10 分钟，了解一下《西游记》的艺术魅力。 　　【王】好，同学们，现在我们进入作者链接，有请 等同学讲述《西游记》 作者的故事。 　　读书会主持词/开场白 　　开场：播放《华山论剑》(强烈推荐此曲，比较热烈，能带动气氛。) 　　男(抱拳)：各位前辈，各位大侠，各位女侠。大家下午好!在下南宫浩，今天有幸见识各位高人，请多多指教。 　　女(抱拳)：小女子王隽，这厢有礼!今天很高兴，能与大家相聚在湖南图书馆，共同参与第14届读书会“金庸的江湖，我们的英雄梦!”专题节目。我们读书会的宗旨是：“以书会友，以友辅仁”，本次活动是在我们的根据地湖南图书馆这样一个拥有深厚文化氛围的地方进行，我们衷心希望大家为了读书这样一个共同的爱好，在这里相识、相知。再次感谢各位对我们活动的支持，欢迎您的到来! 　　男：有云的地方，就有天下。有人的地方，就有江湖。 　　昔年有井水处,皆能歌柳词。今朝识大字者，多半金庸迷。湖南读书会，广散英雄贴，恳请武学圣手，诚邀金门高人，品书论剑，把酒言欢。请在座各位胸怀利刃者，显个门道。心藏甲兵者，露个精神。是骡子是马，拿出来溜溜!老藏着掖着，不是爽利人。今天，湖南省图书馆门朝大海。英雄遍地，侠女如云。试看今日之武林，竟是谁家之天下? 　　女：飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。金庸笔下的快义恩仇，剑胆琴心;侠之大义，民之大德!还有那些经典而不朽的武侠故事，如清泉一样滋养着我们的灵魂。给我们的民族的血液里注如坚强的钙质。今天我们以金庸名著《射雕英雄传》为主线，论一论英雄。下面我向大家介绍一下会议流程。 　　读书会主持词【2】 　　第一部分： 　　【女】老师同学们，大家好。春风送暖、春雨滋润、春日骄阳、春意盎然。 　　【男】在这充满生机的季节里，五年三班读书会又一次拉开了序幕。 　　【女】你猜她是谁?她是我们的奶奶，她的生命填充了整整一个世纪，毋庸置疑，她的思想她的作品将影响几代人。 　　【男】这个奶奶的名字叫谢婉莹，笔名冰心。读她的诗、她的散文，犹如行云流水、酣畅淋漓，从富有哲理的诗句里我们读出了“母爱”“童真”“大自然”。 　　【男女】不信，你听( ) 　　第二部分： 　　【女】：“母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。” 　　【男】“万千的天使，要起来歌颂小孩子，小孩子!他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。” 　　【女】这就是博大、无私的母爱! 　　【男】这就是纯洁、浪漫的童真! 　　【男女】这就是清澈惬意、生机盎然的大自然!请听( ) 　　第三部分： 　　【女】零碎的思想，随时随地的感情和回忆，不经意间汇成了《繁星》《春水》。 　　【男】或三言两语、或托物寓理、或借景抒情、或真纯清新，文笔清丽地跃然纸上，显示了冰心奶奶特有的思想感情和审美意识。 　　【男女】请听( ) 　　第四部分： 　　【女】我想读《小桔灯》，我还想读《寄小读者》，我想从中读出孩子们最纯洁的心灵，最有资格接受天使的歌颂。 　　【男】我读过了《寂寞》，我还读过了《再寄小读者》，我读出了冰心奶奶对孩子的喜爱与赞美，读出了对孩子的宠爱与关怀。她是我们的知心朋友。 　　【男女】请听( ) 　　第五部分： 　　【女】勤劳的"蜜蜂爱跟花朵交朋友 　　【男】奋发的种子爱跟土壤交朋友 　　【女】刚强的矿石爱跟烈火交朋友 　　【男】有为的孩子爱跟好书交朋友 　　【男女】同学们，让我们拿起冰心奶奶的书，努力吸吮其中的营养，让我们在好书的陪伴下长大成人。请听(　　　) 　　第六部分： 　　【女】时间过半，同学们登场也过半。思绪悠扬，读书会的秩序依然是井然有序，现场的气氛早已被冰心奶奶的婉转优美、清新细腻，超凡脱俗所感染。 　　【男】好动的同学、走神的同学、讲话的同学，已然没有了往日的调皮与顽耍，脸上充满了宁静，这份宁静犹如穿越时空的利剑，在空中画出了一道美丽的弧线，让同学们沿着这道彩虹找寻着知识的力量。 　　【女】让时间继续，让读书继续。。。 　　【男】让精神继续，让知识继续。。。 　　【男女】请听( ) 　　第七部分： 　　【女】好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋; 　　【男】好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈; 　　【女】好书，能使你明辨是非，分清美丑;为你指出生活方向，教给你做人的道理; 　　【男】好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发奋向上。 　　【男女】请听( ) 　　第八部分： 　　【女】言犹未尽，未尽之处留下了很多悬念与期望。 　　【男】语重心长，短短的读书会教会了我们很多的畅想。 　　【女】最后一位同学的朗诵，肯定会得到大家更多的掌声与褒奖。 　　【男】最后一位同学的表演，必将会用冰心奶奶的心俘获整个现场。 　　【女】让我们记住冰心奶奶的诗集《繁星》《春水》 　　【男】让我们记住冰心奶奶的精髓是“母爱”“童真”“大自然” 　　【男女】请听( ) 　　结束语： 　　【女】小荷才露尖尖角。五年三班的读书会已经举办了多次。 　　【男】早有蜻蜓立上头。每一次的读书会都充满了童真与激情。 　　【女】报幕的曾经忘过词儿，朗诵的更是曾经在激昂中有过笑场。 　　【男】每一次的不经意都是我们童真的真情流露，每一次的笑场都体现着团结紧张严肃活泼的深刻内涵。 　　【女】读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。 　　【男】辛勤的作家，把他们的亲身经历，把他们实践的结果，把他们丰富的想像写成一本本书流传到世界的每一个角落，把那些曾经只属于他们自己的故事展示给我们大家，传授给爱读书、爱学习的人们。 　　【男女】爱书吧!它是人类知识的源泉。虽然今天我们的班级读书会开得很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。最后送给大家一句话，这也是刻在德国柏林图书馆大门上的一句话：“这里是人类知识的宝库，如果你掌握了它的钥匙，那么全部知识都属于你!”同学们，今天的班级读书会到此结束。

内容：1、书是人类进步的阶梯，读书可以增长见识、陶冶情操、培养审美能力，读书已经成为当今社会必不可少的活动。本学期中，我响应学校构建学习型校园的号召，按照我校青年教师读书会的要求，以培养自身的师德素质，提高业务能力为重点，以提高自己科研能力、加强创新性教学为核心，以促进自身专业化发展，提高自身的人文素养为目标，积极参加了读书会活动。2、通过读书，理论与实践相结合，以身作则、潜移默化地影响学生，树立了自身的师表形象，成为学生心目中的好老师、让家长放心的好老师。3、完成了学校规定的书目，阅读了中外名著、课堂教学艺术、美术鉴赏、休闲时尚等专题的作品，以不断开阔视野，丰富自己知识存储量。 通过读书，我的教育理论水平又上了一个新台阶。4、关注最新教学动态，学习最新教学理念，不断提升自我，完善自我，从浮躁走向从容，从肤浅走向深刻，用学识的厚重丰富教学的内涵，将吸收的营养运用到教育教学工作中，能有所发现，有所建构，体验到精神拓展的愉悦和潜能显化的快乐。

我来说一种形式，楼主可以参考，其实这种形式，我们也在探索之中。为了避免广告的嫌疑，我掩去名称，简单说一下。我们的朋友开了一家社区书店。就类似老罗和他的朋友们的英语学校和一群人的咖啡馆一样。这家书店虽然是一对博士夫妇开设的，但他们都太忙了，渐渐的，越来越多的书馆用户变成了书馆的主人。很多人也在这里收获了事业，友情，甚至爱情。上一张我们大家庭的合照：书馆位于某小区北门西侧，是一家社区公益图书馆。目前图书馆有2000余册图书，涵盖文学、科普、历史、儿童、综合等几大类图书，会员已有百余人。图书馆实行会员制，分速度卡、普通卡及家庭卡，为鼓励阅读，一年内借阅量达到单次可借阅量的4倍，则免受年费。“阳光明媚的午后，您可以安静地坐在图书馆，徜徉在书海，什么都不用想，享受属于自己的片刻安宁。”其实，读书会或者类似的社区图书馆，核心并不是书，而是读书的人。在书馆刚刚成立的时候，便有志愿者，俯首甘为孺子牛，自封“书友会主席”，每遇到有趣的人，书馆的新老朋友，都积极联系人家，希望做一期书友会。书友会形式比较简单，比如你近期或者之前读了一本书，觉得很好，而且希望和大家一起分享，那你可以把自己的心得体会，读书的感受，写成类似ppt的形式，其实其它形式也可以，不限题材。然后，会有十几个或者而是几个朋友，在约定的时间，聚集在书馆，听你讲述书和你的故事。然后会有一些提问，讨论等互动。活动最初的时候，比较简约，都是几个核心的成员，把自己的读书心得分享出来，但坚持做下去，会发现越来越多的人加入进来，我们甚至吸引到了《红学会》的研究员，给我们狠狠的科普了《红楼梦》，请到了一边跑步一边创业的宋老师，给大家讲述他在跑步的过程中是怎么读书的。类似活动的现场照片：活动一直延续，当初的书友会主席尽管已经换人，但这种形式传承下去。会有越来越多的人从中受益。

益财读书会应该属盈利性质机构。一般的读书会都是公益性质的，但是这个入会有金额要求。读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。让社会各界知识分子体会在生活、工作当中学习，亦正是学习生活的素质;在思维运转中成长，亦正是成长思维的动能;在彼此交流中精进，亦正是思想交流的平台。读书会为因学习知识，交流思想所需要组织起来的社团。读书会联盟以"搭建读书平台，推进读书交流、营造读书氛围"为宗旨，通过开展读书活动，提高会员的思想政治素养，开拓视野，增加阅历，促进会员的个人发展，推进企业学习型组织建设，发挥团队作用，让读书会联盟成为地方的一个文化制高点，引导和形成全民学习的氛围,为各读书会之间的交流不断注入新的活力。

【 #主持词# 导语】为了能够更好的活跃活动氛围，你需要书写一份别出心裁的主持词，下面是 无 的更新。 校园读书会主持词开头及结尾（一） 　　老师们、同学们： 　　上午好! 　　有一种期待在五月里绽放;有一个主题在五月里鲜活;有一份快乐在五月里蔓延。健康成长，是要有两颗心，一颗化成顽石，拒绝生活中的伤悲;一颗化成爱心，珍惜身边的一切。一个健康的人，应该有两个和谐：第一个是自身和谐，生理健康加心理健康。第二个是自身与外界的和谐：适应自然环境和社会环境。当我们能够乐观开朗，积极向上，健康成长时，便拥有了整个世界! 　　下面，我们将在这里隆重举行“健康成长”读书活动演讲比赛。本次比赛设一等奖4名、二等奖8名，学校还将推荐一名优胜者代表学校参加5月25日的全县演讲比赛。 　　比赛的评委有邹校长、郑书记、赵校长、彭校长、简主席、任主任、张华老师、漆昌琼老师、王玉环老师、刘小琼老师。由翟主任作宣传报道，覃主任进行成绩统计。比赛的评分标准是：主题鲜明正确2分，内容充实准确2分，语言生动流畅1分，普通话标准1分，富有感染力2分，着装整洁1分，仪容大方1分。 　　请参加比赛的选手在班级前排就坐，比赛时从1号选手开始，按照1到12号的顺序依次登台演讲。演讲时间控制在5分钟以内。 　　下面，我宣布长阳实验小学“健康成长”读书活动演讲比赛正式开始! 校园读书会主持词开头及结尾（二） 　　男：尊敬的老师，亲爱的同学们 　　女：在百忙中，光临我们今天活动的叔叔阿姨们， 　　合：大家好! 　　女：伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。 　　男：高尔基也曾说，书籍是人类进步的阶梯。 　　女：无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。 　　男：知识无涯，而生命有限。在第21个世界读书日的今天， 　　女：让我们共同打开《爱的教育》，品味读书乐趣。 　　男：下面我宣布，力量七班《爱的教育》主题读书会现在开始!! 　　男：读一本好书就是和许多高尚的人谈话，有的书能影响人的一生，改变人的命运，《爱的教育》就是这么一本好书。一百多年来，它深受人们特别是青少年的喜爱，风靡全球。 　　那么同学们，请问《爱的教育》的作者是谁呢?(同学答：亚米契斯) 　　男：《爱的教育》是一部风行全球、脍炙人口的伟大著作。谁能用几句话简单介绍一下这本书的主要内容? 　　请---同学为大家讲一讲 　　这本书描写了一个个栩栩如生的人物，我来考考大家! 　　1.学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是谁?(代洛西) 　　2.谁有一本最最心爱的邮票簿?(卡洛斐) 　　3.可怜又坚强的铁匠之子是谁?(泼来可西) 　　4.谁从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。(泼来可西) 　　5.在这本书中，哪个人物给你留下了深刻的印象?为什么?(请两位同学回答) 　　同学们说的可真不错，下面让我们一同来欣赏几段文中的精彩片段吧! 　　男：想必同学们一定对“爱”有了更深刻的认识，下面让我们共同欣赏由王子涵同学带来的表演《爱心树》，大家掌声欢迎!! 　　《爱的教育》是一部爱的赞美诗，书中的每一个故事都能在不经意间打动人心。那么，哪一个故事最令你感动?为什么? 　　我们被一个个精彩的故事感动，每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。 　　男：今天，我们一起重温了《爱的教育》。正如书中人物艾里克所感受到的一样，爱就像阳光、空气、雨露一样，无处不在;也像一个微笑、一句问候一样，如此简单。让我们感受爱，珍惜爱，学会爱，爱将永恒! 　　下面让我们共同分享一篇读书心得。 　　最后让我们共同朗诵诗歌《###》! 　　结束语 　　男：短暂的时光带给我们无尽的欢乐与喜悦女：深入的交流使我们更加懂得了爱的内涵 　　男：让我们在爱中学会感恩，在爱中学会坚强!女：更希望大家在爱中寻找快乐，在爱中健康成长 　　男：力量七班《爱的教育》读书会合：到此结束，谢谢大家! 校园读书会主持词开头及结尾（三） 　　一、主持人上台 　　(全体)敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好。 　　（男）书是人类进步的阶梯。 　　（女）书是我们的好朋友。 　　（男）读一本好书让我们受益。 　　（女）读一本好书让我们成长。 　　（男）这学期我们读了很多的书。相信大家一定有很多的收获。今天我们就围绕《狼王梦》这本书进行读书交流会。期待同学们的踊跃发言与精彩分享。 　　（全体）这期的读书会由我们为大家主持，希望大家喜欢、支持我们。 　　二、简介《狼王梦》 　　《狼王梦》是中国动物小说沈石溪的具有代表性的一部作品。母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。在残酷的现实面前，她一次次失败，四只小公狼也相继死去，最后，她只能把希望寄托在狼孙身上。为了狼孙的安全，她与金雕同归于荆故事情节一环扣一环，引人入胜。 　　三、问题抢答 　　1、这本书有哪些人物？ 　　2、你最喜欢谁？为什么？ 　　3、你认为书中母狼紫岚的做法对吗？为什么？ 　　4、你从这本书中积累了哪些好词佳句？ 　　5、你从这本书中得到了什么启示？ 　　6、你从中学到了哪些写作方法？ 　　7、简单地讲一个你感受最深得情节。 　　四、精彩片段交流 　　生：我认为《狼王梦》是血与爱交织的梦想。文中母狼紫岚为了四个孩子中有一只成为狼王的这个梦想，为之倾注出了自己搜有的心血、希望和母爱。紫岚的艰辛、困苦和不懈的努力全部都融入了这个血与爱交织的梦想。紫岚那颗坚忍的心灵，让我看到它为梦想而洒热血，它为梦想而献青春，它为梦想而奋斗……我看到了它比人类还顽强的身影，让我不禁为之感动。没错，紫岚那血与爱交织的梦想是感天动地的！ 　　生:我认为《狼王梦》这本书非常精彩，全文以梦贯通。因为狼群为狼王位争夺，而狼王是统治狼族的，所以狼王权力很大，每只狼都对王位虎视眈眈。主角母狼紫岚因为期待孩子们能够成为狼王，所以不惜辛苦，不惜自己变得丑陋，也不洗孩子对它的种种看法。只可惜公狼都死去，紫兰只好把希望寄托在狼孙身上。全文扣人心弦，精彩无比，细细地描绘了狼的世界的情感变化。 　　生：我认为《狼王梦》阐述了一个主题——梦想，母狼紫岚为了孩子成为新一代狼王，舍弃了自己的美貌，才会支撑自己继续培养孩子，渴望培养出下一代狼王。梦想，如果一个人没有梦想，那岂不是连一匹狼都不如？紫岚之所以会付出生命，是因为为了自己的梦想。一个人有了梦想就要去奋斗，在奋斗途中，必须懂得舍得、舍弃一些东西，也要学会争夺我们做事一定要坚持到底，绝不能半途而废。为自己立下一个目标，我们一定要向这个目标奋斗！没达到目标，决不罢休，直到做到为止！ 　　生：看了《狼王梦》这本书，我知道了紫岚非常爱她的孩子。因为爱，紫岚才会支撑自己培养孩子；因为梦，紫岚才会带领着自己的孩子抄狼王的位置一步步迈进。我感悟到：不管是做什么，总会有争夺，自己要把握机会，必须拿得起放得下，必要时要懂得舍弃，有舍才有得。我们不管做什么事都要坚持到底，不能半途而废。输赢不重要，重要的是过程，那是一次历练的机会。立下的目标，要想方设法的完成它。目标是终点线，不管中途遇到了什么，我们都要尽力跑下去，直到越过终点线，那时的我们，才是成功的！ 　　生：读了《狼王梦》这本书，我觉得可以用一个字来概括这个主题——梦。为什么？因为有了梦才有目标，有了目标才能奋斗，向目标出发。如果一个人没有梦，他便不知如何发展。这本书中的狼与众不同，不是其书中十恶不赦的狼，不是《小红帽》中的狼外婆， 　　也不是现实中残忍的狼。它们是一种有智慧的动物。那一声声狼嚎，一次次训练，一次次争斗，都是生命的象征。 　　生:我认为，《狼王梦》还有一个主题是“残酷”。因为在狼群争夺王位时，输的一方将要被吃掉，这很残酷。而且，紫岚把洞穴让给了媚媚，它就居无定所，这也很残酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王宠爱的母狼，它认为谁大，就袒护谁。所以我认为《狼王梦》的主题是残酷。 　　五、结束语 　　师：展示动物世界的神奇，描写动物的情感世界，是动物文学的迷人之处。大家可以读一读沈石溪的《第七条猎狗》、加拿大作家西顿的《小战马》、《红脖子》、美国作家杰克的《荒野的呼唤》、《海狼》等。今天的读书交流同学们收获很多，让读书相伴我们一生！

读书交流会，这个很好啊，可以组织同学们交流一下读书的经验，读后感，好书推荐等等。要是真想组织的话，就是先通知同学一下，告诉他们你的目的，以及计划，地点，时间等。最好不要忘记作记录，一方面是因为这是你们的作业，另一方面，它也会成为日后你们所积累的经验，也是一笔财富。

读书会作文1 　　一日无书，百事荒芜。书早已成为我生活中不可缺少的一部分。 　　我热爱读书，每天必读。但随着年龄的增长，读的种类也不同了。记得我对书第一次感兴趣是为的那一张张漂亮的图片，后来渐渐引入文字。现在，我爱书，不仅是因为它那漂亮的图片，更是那引入入胜的故事。 　　我读的书有很多：振奋人心的《钢铁是怎样炼成的》、惊心动魄的《老人与海》和令人开怀大笑的《笑话一箩筐》……每当我伤心的或愤怒时，看看《十万个为什么》所描写的奇妙世界，看看《夏洛的网》所描写的珍贵友情，看看《红岩》英雄的坚贞不屈……我的怒气与伤感立刻会烟消云散，陶醉在书的海洋中。 　　书，是你给了我坚贞不屈的精神;书，是你给了我开朗爱笑的性格……你给予我的很多。谢谢你! 读书会作文2 　　这是平常的星期天，这是普通的一下午，却因一位家长的用心与热情，让这个下午变得格外有意义。 　　干净的茶几上，摆好了刚沏好的薄荷茶、精致的糕点、新鲜可口的水果以及芬芳的百合花；大大小小的书架上，摆满了各式各类适合孩子们阅读的书籍：童话故事、自然科学，等等；沙发的一角，整整齐齐的摆放着手工制作的读书卡；房间里的各个地方，小朋友们正拿着各种书籍看得津津有味，还时不时的相互分享自己看到的内容，有时，更是几个小朋友一起讨论着同一本书籍。 　　我实在忍不住好奇，这个温馨有乐趣地方在哪里呢？原来呀，这个地方在奥园，2。1班谭希怡同学家主办了一场金山读书会，她邀请了本班的同学来参加这次有意义的活动，并以最大的热情款待她的伙伴们。他们一起度过了欢乐的下午，一起享受阅读的乐趣，一起体验分享的快乐。一个平凡的下午因为这次读书会而让人无限留念。 读书会作文3 　　上学期学校组织的阅读分享中，我的阅读分享是《水孩子》，而暑假这次读书会分享内容还是《水孩子》。 　　之前我做了充分的准备，我和爸爸、妈妈把这本书完完整整地看了一遍，我还和爸爸一起做了阅读分享的PPT，并且练习了好多遍，我对书中的情节都很熟悉。 　　今天的“阅读吧”读书会同学大概有10人，但是家长们都来了，所有人都是有备而来。 　　我和妈妈是第一个到达场地的，场地是一个温馨安静的地方，有心的阿姨还精心准备了茶点、水果和各种饮品。妈妈将人数还有桌凳摆好后，大家陆续到现场了。 　　第一个环节是“我来问，你来答！”没人根据书本内容准备一个问题，轮流提问，大家回答。同学们踊跃举手，讨论热烈。 　　第二个环节是每位同学分享书中自己喜欢或者觉得感动的一个故事情景或人物，并告诉大家理由。家长们也分享了自己的心得。 　　在《水孩子》这本书分享完后，由俞懿航奶奶带领我们朗读诗歌、儿歌，并现场点评了我们的朗诵。这位奶奶可是老牌的专业播音员哦。最后各位家长也都朗诵了各自喜欢的诗歌，有的同学还和家长共同朗诵了经典诗词。 　　最后在欢声笑语中，依依不舍的结束了，我仍意犹未尽，期待下次读书会。 读书会作文4 　　我们班每星期四都会举行一次读书会。那一节课真是让我们兴奋，因为我们可以听同学们为我们介绍他最喜爱的一本课外书，那真是一种美妙的享受。 　　这一次读书会，我们先是小组推选，结果小组推选了我。一会儿，我们的主持人王可上了场，先是挑人上台讲自己喜欢的一本书。王可毫不犹豫地就选了赵昕頔，她讲得很好，故事情节惟妙惟肖，我听得就快要入迷了。接下来是自己主动上场，没想到班上最慢的一个孩子——倪宁也走上了讲台，他讲得还非常流畅，真是不可思议。后来，姚金哲、胡宇豪、张恒铭也上台讲述了自己最喜欢的书。 　　我唯独最喜欢赵昕頔讲的是《米欧，我的米欧》，用词恰当，句子优美，声音响亮，所以我们都听得很投入。这本书林格伦的著作，我也看过这本书，里面的内容丰富，赵昕頔准确无误的讲述了这本书的重点，我很喜欢。 　　我很希望下一次的读书会，可以连着两节课进行，这样，我们就有更多的同学可以上台展示，让大家大开眼界们，这样，会有更多的同学得到启发。我也有机会上讲台去展示我最喜欢的那本书，可是因为我的怯懦，最终没有上台，希望下次自己可以大胆的站在讲台上，为同学们推荐自己喜欢的一本课外书。 读书会作文5 　　2月20日中午，五(7)采芹中队迎来了新学期第一次读书会，主持人是许思远。他为大家带来的是图画书的经典之作——《逃家小兔》。 　　《逃家小兔》讲了一只想要离家出走的小兔子，一直对他的妈妈说他要变成一种物体，藏到隐蔽的地方，不让妈妈找到。妈妈却一直说无论他到哪，都能找到他，因为他是她的小宝贝，于是一场爱的捉迷藏就此展开…… 　　许思远先向同学们介绍了这本书的作者赫德，赫德是一位才华横溢的女子。然后，就带着大家一起读绘本。过程中，许思远带着同学们读得娓娓动听，许思远还和同学们进行了互动，让同学们猜想接下来出现的画面。最后，许思远还让同学们了解了绘本的寓意，揭示了母爱的伟大。 　　新学期伊始，我们不仅有可以分享新书，更可以分享游记。读书会上，周子檐还为同学们介绍她寒假去朱家角的经历。周子檐介绍了朱家角的镇镇三宝——扎肉、蹄髈和肘子，拍的图片让同学们都馋涎欲滴。她又向同学们介绍了放生桥，讲了一个关于放生桥的美好传说。最后，周子檐还为同学们展示了朱家角的小巷，和灯火阑珊的夜景。 　　有人说，要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。那就从现在起，让我们出发吧! 读书会作文6 　　秋天来了，有的孩子说：“小草有点黄了，树叶像蝴蝶在飞舞”，有的孩子说：“果子成熟了，粮食丰收了”，也有的孩子说：“有的树叶还是绿绿的”……其实秋天在每个人心目中是不一样的。也许您看到的是秋日的丰收，也许您看到的是花草的枯萎……不管怎样，它都会施展它独特的魅力吸引你。 　　秋来到果园，送给大家一件件漂亮的衣服！苹果得到一件红色的，梨子得到一件金黄色的……大家都把这美丽的衣裳穿在身上，争着媲美。石榴好像从未遇到这样高兴的事和这美丽的秋，高兴得把肚皮都笑破了。悄悄的，秋走遍了整个大地。 　　您有没有为了感受秋的美丽去到处走走，您有没有为了留住这美丽的秋天去捡起落叶粘贴成漂亮的图画呢？有一群孩子就去尝试过，他们用真实而单纯的心去感悟秋天、用自己的行动去留住秋天。孩子眼中的秋天究竟是一幅什么样的色彩呢？让我们一起去看看他们心中这幅美丽的图画吧！ 读书会作文7 　　那一天，初秋的微风轻轻吹拂，天特别蓝，云格外白，我们的笑容便永远定格在了这一刻。 　　是的，这就是我们晨曦班的草坪上的读书会。 　　有人说，每个人心中都住着一个儿童，我也不例外。这不，当孩子们告诉我他们不想局限在三间教室里上课时，我欣然同意——我也不想局限在三间教室里嘛！但我要看看你们能玩出什么花样？！是否能够让每个孩子都特别难忘这节课？你们设定的主题是什么呢？全部交给你们自己设计完成了，我可要做个甩手掌柜了！ 　　没想到的是，孩子们竟然比我还高兴，一天的功夫，一堂户外读书课就这么诞生了！瞧，两个漂亮的小姑娘是主持人，读书会的主题就是“金色的秋”，还真是应景呢！因为是孩子们自己设计、自己组织的，所以他们的参与热情空前高涨，拿着课本读的，摘抄纸上后读的，还有背诵的呢，真是让我刮目相看呢！最最有趣的是孩子们还组织了有趣的游戏，什么“小九九”，什么“猜词答题”，名目繁多，我也加入其中，玩的"是不亦乐乎，绿色的草坪上空回荡着我们快乐的笑声…… 　　有时候，我总在想，如果我们以儿童的视角来教书，是不是会让自己的教育生活过得更快乐更有意义呢？！ 读书会作文8 　　今天我们班举行了第一届读书会活动——我爱读书。本次活动由周易杉，唐永强担任主持。我很紧张，因为我知道我被安排在第一个上场。唐永强和周易杉说的什么我好像听不清似的，只听见他们同 声说：“读书会现在正式开始”，“下面请栗佳慧同学为大家介绍一本好书。” 　　我也不知道怎么走上台的，手紧紧地捏着书，向大家介绍了书名，作者和内容，还有我自认为最精彩的部分。可是我因为紧张没有把内容介绍详细，自己准备的许多话也没能说出来，怎么回到座位 的也不知道，脑子一片空白。我觉得我今天表现的不是很好，没能成功地把《米小圈上学记》这本书推荐出去。 　　回家我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈说：“没关系，下次你就有经验了，你肯定会有进步的。”我也相信我会更棒的！ 读书会作文9 　　今天下午第三节课，我们班举行小小读书会活动。 　　这是我们期望已久的读书会，由我们第一组导读，共八个成员，我是其中一员。上课铃声一响，我们的读书会就开始了。由我们八个人轮流为大家朗诵、提问。从1号杨小添开始，我坐在旁边等待上台，我是第5号。林老师站在旁边，为我们拍照、加油鼓励。全班同学都非常激动。最后面坐着我们成员的妈妈，她们的脸笑成一朵花。 　　轮到我上场了，我对大家说：“我朗读的片段是《老大的大道理》节选。”我朗读完了，开始提问，全班同学都把手举得高高，生怕我看不见。可是每道题目只能请一个同学回答。我请了一个同学，他回答正确。我说：“恭喜你，回答正确！”6号成员把奖品给他。提问结束了，我请出小伙伴吴金姚同学。 　　时间过得可真快，下课铃声响了，我们的读书会还没有结束。同学们好像没有听到铃声一样，沉浸在读书会中。 　　终于，读书会结束了。但我们八个成员喊：“小小读书会，不说再见。” 读书会作文10 　　11月20日下午，我们班举行了读书会，真是开心得要跳到房顶上了。 　　读书会开始了，老师先让我们分组读书，然后互相交换着读，我们组四人把我们的书互相交换着读，我们还把自己读过的书讲一讲。我读过童话书，是安徒生写的，有《小红帽》、《大灰狼》、《皇帝的新装》等等…… 　　他们看过《狼王梦》、《淘气包马小跳》、《斗罗大陆》、《狼国女王》、《冰雪女王》、《笑猫日记》、《枪王》等等，很多。 　　二十分钟过去了，老师选了三人说说自己读过什么书？为什么推理这本书？第一个说：“我读过《爱的教育》，我推荐这本书是因为它里边有关于爱的日记和故事。”第二个说：“我读过《狼王梦》，我推荐这本书是因为里边有一只狼有自己的梦想，为了梦想永不放弃。”还有一个同学讲了沈石溪的动物故事，很感人，读这本书的同学都读哭了。所以这本书很好看吧，我也要去买来看看。可惜光顾着听故事，名字没记住，下课了一定要问问书的名字。 　　这次读书会，感受很深刻的，原来有那么多的好书我都没读过，以后要多读读。 读书会作文11 　　今天上午第三节课是读书交流会。 　　上课铃响了，林老师手里拿着笔记本走进教室，大声宣布“读书交流会开始”。老师第一个叫到得是何阳同学。何阳大摇大摆地走上讲台，看起来很自信。他开始讲自己准备好的故事，故事内容讲得十分有趣，乐得我们全班同学哈哈大笑。但在讲的过程中还有些不熟练。 　　轮到陈军吉了，他一开始讲故事就用双手紧紧地抓住自己的衣角，讲故事时话也很轻，还有点断断续续，看起来很紧张的样子，老师就给他了90分。 　　我在下面越听越紧张，因为我觉得别的同学都讲的很好。等老师叫到我时，我已经对自己快没信心了。因为我怕自己在讲的过程中断断续续，不流畅，影响自己的分数。越是这样想我就越紧张，差点儿把故事的题目说错了。 　　等故事讲完了，我的手心都出汗了。老师宣布我的分数为95分，我深深地松了口气，但我对自己的成绩还是不满意，本来完全可以讲得更好一些的，但只因为紧张而出错了好几处。经过这次体验，让我懂得了：做什么事情都不能紧张，紧张只会做坏事。只要你带上自信，就一定会成功！我会把这个道理牢牢地记在心里。 读书会作文12 　　这周三，品德课上我借了一本书，其实，它没有像别人说的那样恐怖，但也是很好看的。 　　这本书可以用一句话来概括，就是，因为一场误会而发生了的一次次事情，从而写成了一本书。就在星期四的下午，我看到最恐怖的时候，突然，一个人不小心拍了一下我的肩膀，我被吓了一个半死。这因该就是身临其境了吧。 　　在星期五的时候，我明明明白自己还有很多作业，阅读2张，抄家校本，抄作文，但我还是选择看书，就在上午，我终于看完了这本书。之后，我才开始做作业。 　　在看书时，我是如痴如醉，看了一个字，就想明白下一个字，这就和看电视一样，看了预告，就想看整个影片。 那些不喜欢看书的人，我想对你们说，你们只要看过一本书，一篇文章就会被吸引住。 读书会作文13 　　森林里，动物学校开学了，小动物们安安静静地坐在座位上，小马老师走上了讲台，说：“今天我们要开一个读书会！”话音刚落，小动物们就开心地蹦蹦跳跳，它们都在想：“这是一个什么样的读书会呢？”。 　　没过多久，读书会就开始了，小马老师把小兔乐乐叫到学生们面前，让小兔乐乐给学生们讲一个故事。 　　小兔乐乐讲得很仔细，小动物们也听得很认真。过了一会，故事就讲完了，小兔乐乐有礼貌的给小动物们鞠了一个躬，就坐到自己的座位上了。 　　接着，老师叫小狗汪汪讲一个成语故事，小狗汪汪走到了小动物们的面前，开始讲故事。很快，故事就讲完了，小狗汪汪也像小兔乐乐一样，鞠了一个躬，回到了座位上。 　　紧接着，小鸭上去，小羊上去……每一个被小马老师叫到小动物面前的，都讲了一个有趣的故事。 　　没过多久，读书会就结束了，小动物们的心里都很开心。 读书会作文14 　　“读书破万卷，下笔如有神。”这是诗仙杜甫所写的，告诉我们书读多了，写起文章来，小菜一碟。就在今天，我们班上开了一个与众不同的读书会。 　　铃声响起来了，老师捧着借来的新书，迈着轻盈的步伐走向讲台。她首先把书放在讲台上，又拿起粉笔在黑板上写了几个苍劲有力的大字，满怀笑容地对我们说：“今天我们班上就要开展一次前所未有的读书会。”一听到这话，同学们议论纷纷。老师又说道：“请有书的同学拿出自己的书来看，没书的同学，老师这里有一些书，你们也拿去看吧。”一拿到书，大家就津津有味地看了起来。说时迟，那时快，一节课的时间转眼间就过去了。第二节课，老师让同学们说出读书的感受，有的人好像从前计时的沙漏斗，漏斗沙注进去，漏出来，到头来一点痕迹也没留下；有的人像虑豆浆的布袋，豆浆都流走了，留下的是豆渣；还有的人像宝石矿里的苦工，把矿渣甩在一旁，留下了宝石。 　　不管怎么样，这次的读书会令我感触深刻，也让我越来越喜欢读书。 读书会作文15 　　今天，是一星期的第一天。我们来到学校，早上早读完古诗以后，翟老师检查我们的双休日作业，可是有许多同学都没有完成，完成所有作业的只有二十来个人，翟老师非常生气。 　　不过，翟老师给我们这些完成作业的同学们一个大大的奖励。那就是放学以后辅导我们写作。放学以后，我们高高兴兴地围拢在一起读《喂，小孩儿！》这本书。翟老师一边绘声绘色地给我们讲着，一边让我们看着图画，这本书是一部微型童话，一共四篇。翟老师先给我们讲了最后一篇《昆虫与熊》。这个故事主要讲了小昆虫们要去参加聚会，路上碰见了淘气的大熊，大熊不仅不让路，还把胳膊张得更开，挡住了路。昆虫们想了一个办法，他们把大熊举起来！这么小的昆虫怎么能举起这么重的大能呢？人心齐，泰山移，他们齐心协力把大熊举起来，摔了个狗啃泥，哈哈！昆虫们顺利来聚会，他们有的唱歌，有的跳舞，有的吃点心，玩得非常开心。过了一会，大熊也赶了过来，哦！原来大熊也是来参加聚会的，希望他能明白以后不能欺负和小看小动物。 　　我喜欢这样的读书会！也感谢翟老师放学了还给我们读书，教我们写作，翟老师您辛苦了！

问题一：开展读书活动的意义 书籍，是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是广大少年儿童的良师益友，也是孩子们人生道路上的引路人。读书对学习的促进作用是大家都了解的。教师们对如何提高读书效率的讨论也很多。多读、精读、带着问题读、分角色朗读，有感情的读等等，都是想用外在的形式促使学生在读书时能有所收获。课堂教学是学生主要的学习渠道，而课外阅读则可以充实和扩大课堂学习的内容。搞好学生的课外阅读，培养他们良好的读书习惯，对于学生加深课堂教学内容的理解，开拓视野，提高兴趣，培养自学能力等都会起到很好的作用。 开展读书活动的意义 （一）、 有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格 （二）、 有助于理解和运用祖国语文 （三）、 有助于培养自主学习的良好习惯 （四）、 有助于提高学生的信息素养 问题二：读书的意义 多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。 1. 读书可以让人滤除浮躁 读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和 *** ，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。 “贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。读书最难做的“涵养之如不识字人”。读书不能“取二三诗文务求滚瓜，铭三五散句惟求烂熟，生吞活剥，断章取义，开口必曰之乎，凡言必谓者也，皮囊外曰文化人，内实盗娼之属，无非丑婆娘施了亮艳脂粉，益丑而又可怖也！”伪饰自己，急功近利，装门面，当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”。 有人说得好：浮躁的社会，心静者胜出。读书的力量常常不是通过肉体感官体现，而是源源不断地潜移默化。书中有人，人在书里，书人合一。这“人”，是作者，更是阅读者。读《巴黎圣母院》，在道德与罪恶的较量中，一位丑陋而善良的敲钟人伽西莫多，给美的分类提供了更多的可能。读《史记》，在历史长河中闪现的各色人生，我们不免要思考生与死的大问题。读《少年维特之烦恼》，读出了纯真的青涩之恋，读《飞鸟集》，读出了博爱和仁慈，读巴金《随想录》，沉重得忧伤，在忧伤在奋进。所有的好书，都将给我们的骨骼补钙，给心脏输血，教会我们怎样靠近本真生活。这种美，源于广袤的自然，成熟于和谐社会，浸润了思考的智慧，所以它的力量得以永恒传承。 读书，让人任你红尘滚滚，我自清风朗月。面对芜杂世俗之事，一笑了之。读书，让人视野开阔，头脑冷静，正像深水表面，总是波澜不惊，做到每临大事有静气，处理问题从容不迫，举重若轻。正气在身，淡泊名利，无欲则刚，无欲则静，心态平静，心有定力，不为进退滋扰，宠辱泰然不惊，浮躁会远你而去。 读书，使人归于宁静和淡泊，使生命超然物外。读书，是一种精神的跋涉。一个人的心灵若能得到知识的浸润，就会生出许多灵气和色彩。读书若水，川流不息，潜移默化，润物无声。 2. 读书可以让人丰富知识 有人说的好：“一个人的知识越多，越感到自己的无知。”也有人用圆表示过自己的知识，圆越大，与外边的接触就会越多。真是的，书越读就越觉得读得少，越读，就越觉得有读不尽的书。 书籍在我们日常生活中所赋予我们的规劝和慰藉，质同金玉，价值无量。读书价值连城。正像宋真宗赵恒所说的：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。”读书，有如同最高尚的先哲们携手共游，飞越无数迷人的仙境和神奇的国土。读书，让人变得懂事、文明；读书，让人变得高尚、完美；读书，使人类走出了蛮荒；读书，使人类有了自己的历史…… 读书，有如最美丽、最优雅的思想交流。读书，不仅可与孔孟谈礼，同老庄论道，与韩非议法，同孙武讲兵，也可与王羲之颜鲁公赏字，与齐白石徐悲鸿品画…… 书，记载着历史，反映着当下，思考着未来。一位先哲说过：“不读书......>> 问题三：结合材料一谈谈举办读书活动有何重要意义 您好，我看到您的问题很久没有人来回答，但是问题过期无人回答会被扣分的并且你的悬赏分也会被没收！所以我给你提几条建议： 一，你可以选择在正确的分类下去提问，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。 二，您可以到与您问题相关专业网站论坛里去看看，那里聚集了许多专业人才，一定可以为你解决问题的。 三，你可以向你的网上好友问友打听，他们会更加真诚热心为你寻找答案的，甚至可以到相关网站直接搜索. 四，网上很多专业论坛以及知识平台，上面也有很多资料，我遇到专业性的问题总是上论坛求解决办法的。 五，将你的问题问的细一些，清楚一些！让人更加容易看懂明白是什么意思! 谢谢采纳我的建议! ! 问题四：企业读书会怎么样开展 哟，看来你们企业发展还不错呀！你说的开展，是你已经有了还是没有实施方案呢？ 读书会一般是由企业的工会组织来发起的，集中采购、租赁各类图书以供书会使用。同时还可在自己的内刊或者官方网站上发表和宣传。也是企业文化发展的一部分。 搞这个读书会还是蛮有意义的，可以再来一个读后感之类的文章征集活动，还是蛮好的。 慢慢的完善吧！ 问题五：读书会主题 数风流人物还看今朝 论太平天国的历史意义 石达开的起伏人生 等等。。。。。。。。 问题六：如何有效开展企业读书会？ 基本上，读书会有几个构成要素， 首先是有「阅读的材料」。可以是一本书、一篇文章、相关规章、新闻事件，也可以是一个作品，或一部影片。 第二、读书会一定要有「讨论与分享」。讨论比较偏向知识、观念和想法上的探讨；分享则是经验的交流，谈谈我们读的这些东西跟我有什么关系。尤其当企业强调用读书会来提升某些绩效，或建立共识、学习新的知识时，就不能只有纯粹知识的讨论。比方说，很多企业想推动组织学习，可能去读“第五项修炼”等书，但阅读后一定要经过讨论和分享，让大家思考这和“我”有什么关系，才会有采取行动的动力。所以读书会非常重要的是要有讨论、分享，彼此互动、交流，而不是一个人在上面一直讲，作心得报告而已。 第三个要素是“安全、开放”。这指的是在读书会中，不管讲甚么话，都不会被秋后算帐，而且可以提出各种想法，允许不同角度的探讨。 把握这三个基本要素，参加读书会的成员就不能多，最理想的人数是八到十二位。所以企业一开始推动的时候，不用把规模弄得太大，宁可先邀请几位有兴趣的同仁开始，成效不错后，大家就会陆续邀同事来参加。 在人数少的情况之下，如果推动成功，就会有很多学习型社群出现。其实在学习型组织里，最大的价值在于有许多小社群，有的可能是三、五人，有的七、八人，各有不同的学习主题。这种小社群如果带起来的话，才会有真正的学习风气。 除了人数外，读书会的阅读份量最好是成员负担得来的。如果一次讨论一整本书，每个人都觉得压力很大，还不如每次份量少一点，让每个人有准备，有收获，这样效果比较好。 ※把职称放在会议室门外 一般来说，企业的老板比较不适合当主持人，除非他平常的作风就很亲和、民主，否则老板一坐进来，大家就不想开口了。组织内的读书会有一个非常重要的关键是：进到会场，每个人都是“成员”，要把职称放在门外，包括老板，否则每个人都带着职称进来，这个读书会就不用开了。 很多读书会效果不彰，问题不在读书会本身，而是忽略了关键的运作技巧。 对带领者来说，“提问”是最基本的技巧，用问题去激发大家互动。除了提问之外，还要仔细去“听”与“应”，例如，参加者说得不清楚，可请他再说清楚一点；如果讲得太抽象，请他举一个例子。 另外，要做“串”的工作，把大家谈的东西，稍微整理一下，有那些相关的，有那些不一样的，根据这些，再继续探讨下去。还有一个是引导的“引”，讨论过程中，大家可能卡在某个地方，带领者可能要抛出一些自己的经验、看法，引导大家继续讨论；你在做“引”的工作时，不是在演讲，而是架个桥、给一些 *** ，所以带领者主要是做催化的动作，而非做一个演讲者或老师。 另一个是“化”，转化，有时候可能话题跑掉了，你要拉回来；或有人讲了很多，但不够清楚，你要点化一下，用一、两句话把他的重点抓出来。 最后就是“结”。读书会不是开会，所以并不需要有一个答案，只要将大家的想法整理出来即可，如果最后讨论出一个共同的想法，那很好，如果没有，也没关系。 读书会是过程，而不是结果，它不是开会。透过读书会，沟通了一些概念后，再到会议桌上，大家会受到读书会讨论的影响，可能对决策品质有帮助。 ※当读书会繁衍时 有时读书会办得很成功，可能原本是十五个人，但渐渐人数增加到三十人，这时讨论效果会渐渐下降，必然要分组。你可以直接切割成两个读书会，同一时间或不同时间举行。但另外一种是，仍然维持一个读书会，但进行程序分段。例如，每一次都有一个人导读二十分钟，导读完分两组讨论，讨论一段时间后，再把讨论结果会合起来，又回到大团体，将讨论重点分享给另外一组听，再一起讨论，这也是一种方式。 如果要让读书会繁衍，例如企业想要成立......>>

2018年9月从决定要创办读书会，竟然已经走到了第十期，主题书籍选择了桑德伯格的畅销书《向前一步》，这一期读书会从下午三点半持续到了七点，晚饭后，还有几位伙伴一起交流。 交流已经跳出了原本的书籍，向前一步不仅仅只是在职场中，而且是思维上的突破，我们也开始思考：究竟什么样的读书会是好的呢？ 好友提及了她参与其他读书会的感受，曾经她想像中期待的读书会是能遇见一群思想非常高级的人，期待在一场读书会结束之际能够收获一个答案。 还有人说，每一个人提及观点的同时能够给予更多的案例，这样就方便大家理解，同时也能获得一种解决方案，得到具体的启发。 我也陷入了思考，究竟我最初要做读书会的初衷是什么？ 是为了一起读一本书吗？是为了让更多的人爱上阅读吗？是为了互相互相督促学习更多知识吗？是为了大家聚在一起成长吗？是为了让一些困惑的人找到答案吗？是为了结交更多朋友吗？或者只是喜欢一群同频的人聚在一起？ 真的可以通过一次读书会给人带来很多收获吗？也许不能。 但是我们发现参与读书会的人，来自不同的成长背景，不同的学习背景，不同的人生阶段，拥有不同的角色，担负着不同的责任，有着不同的性格特质，就有不一样的故事和视角。正因为如此，我们聚在一起，书只是媒介，读书会是一个思想汇聚的空间，一次读书会，短短的两三个小时，也许真不一定会给你的生活带来多大的改变，也许你想要的答案并不在其中，也许你会发现一些人的声音你并不赞同，但是，一次一次的相聚，交流，只要你愿意，你会看到：原来生活中存在这样的一个视角，原来还有这样的一种解决方式，原来还存在这样的一种生活状态，原来这样的方式也可以很快乐？ 也许就是有一次，一个人的故事或者观点，就击中了你的内心，帮你打开了一扇新世界的窗，你发现你拥有的选择不只有两种或三种。 那就足够了。 很多事情没有一个具体的答案，给不了具体的回答，但是一个新的思路，开启一种新的思维方式，就是意义。

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我整理的读书会作文，希望对大家有所帮助。 读书会作文1 　　读书是他一种乐趣，当你读书时，你会走出自己的世界，进入另一个人的世界中，看另一个人的人生故事。 　　读书，读一本好书，可以让我们开阔视野，丰富阅历，这是读书的好处。古人说“读书破万卷，下笔如有神”“书读百遍，其义自现”，以及外国朋友高尔基的名言：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣”这些都是对于读书的肯定，也都是推不倒的真理。 　　在生活中，每拿起一本自己喜欢的书，津津有味的读时，你就会感觉到无比的快乐，心里会有一种浓浓的幸福感。在书中，我们可以获的自己从前不知道的知识;在书中，我们可以知道人生的哲理。在书中，我们可以扫掉积习在我灵魂中的尘埃。 　　如果你去旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择那一样?如果你这么问我，我会毫不犹豫的说，我选择带一本书。书就像一块口香糖，越嚼越有滋味。在旅行中，有了书，你就不会再孤独。 　　一本你喜欢的书就是一位朋友，是一个你随时想去就去的熟地方，让我们更爱读书吧。书会让你的人生更精彩。 读书会作文2 　　今天，是一星期的第一天。我们来到学校，早上早读完古诗以后，翟老师检查我们的双休日作业，可是有许多同学都没有完成，完成所有作业的只有二十来个人，翟老师非常生气。 　　不过，翟老师给我们这些完成作业的同学们一个大大的奖励。那就是放学以后辅导我们写作。放学以后，我们高高兴兴地围拢在一起读《喂，小孩儿！》这本书。翟老师一边绘声绘色地给我们讲着，一边让我们看着图画，这本书是一部微型童话，一共四篇。翟老师先给我们讲了最后一篇《昆虫与熊》。这个故事主要讲了小昆虫们要去参加聚会，路上碰见了淘气的大熊，大熊不仅不让路，还把胳膊张得更开，挡住了路。昆虫们想了一个办法，他们把大熊举起来！这么小的昆虫怎么能举起这么重的大能呢？人心齐，泰山移，他们齐心协力把大熊举起来，摔了个狗啃泥，哈哈！昆虫们顺利来聚会，他们有的唱歌，有的跳舞，有的吃点心，玩得非常开心。过了一会，大熊也赶了过来，哦！原来大熊也是来参加聚会的，希望他能明白以后不能欺负和小看小动物。 　　我喜欢这样的读书会！也感谢翟老师放学了还给我们读书，教我们写作，翟老师您辛苦了！ 读书会作文3 　　这周三，品德课上我借了一本书，其实，它没有像别人说的那样恐怖，但也是很好看的。 　　这本书可以用一句话来概括，就是，因为一场误会而发生了的一次次事情，从而写成了一本书。就在星期四的下午，我看到最恐怖的时候，突然，一个人不小心拍了一下我的肩膀，我被吓了一个半死。这因该就是身临其境了吧。 　　在星期五的时候，我明明明白自己还有很多作业，阅读2张，抄家校本，抄作文，但我还是选择看书，就在上午，我终于看完了这本书。之后，我才开始做作业。 　　在看书时，我是如痴如醉，看了一个字，就想明白下一个字，这就和看电视一样，看了预告，就想看整个影片。 那些不喜欢看书的人，我想对你们说，你们只要看过一本书，一篇文章就会被吸引住。 读书会作文4 　　今天是周末，天气阳光明媚，我的心情和天气一样明媚，因为今天是我们第一次小组读书会。 　　当我踏出电梯门时，我就听到小朋友们在欢快的朗诵古诗，我急忙跑进去，加入到大家。 　　活动开始了，阿姨给我们讲了动物和植物的区别，动物能走，植物不能走。动物出生后一般不有太大的变化，但是植物刚开始是小种子，它会随着季节而变化。 　　阿姨讲完动植物的区别后，就轮到我们讲故事了。 　　当我上场的时候，我心里紧张死了，就像揣了一个小兔子一样，蹦蹦地跳，跳着跳着，把我准备好的故事都从我的脑子里跳出来了，我只好自己临场编了一个小小的故事，虽然，我没有大家表现的棒，但是老师和阿姨还有妈妈给了我掌声，我相信我自己一定会一次比一次进步。 　　我期待着下期的读书聚会。 读书会作文5 　　今天上午第三节课是读书交流会。 　　上课铃响了，林老师手里拿着笔记本走进教室，大声宣布“读书交流会开始”。老师第一个叫到得是何阳同学。何阳大摇大摆地走上讲台，看起来很自信。他开始讲自己准备好的故事，故事内容讲得十分有趣，乐得我们全班同学哈哈大笑。但在讲的过程中还有些不熟练。 　　轮到陈军吉了，他一开始讲故事就用双手紧紧地抓住自己的衣角，讲故事时话也很轻，还有点断断续续，看起来很紧张的样子，老师就给他了90分。 　　我在下面越听越紧张，因为我觉得别的同学都讲的很好。等老师叫到我时，我已经对自己快没信心了。因为我怕自己在讲的过程中断断续续，不流畅，影响自己的分数。越是这样想我就越紧张，差点儿把故事的题目说错了。 　　等故事讲完了，我的手心都出汗了。老师宣布我的分数为95分，我深深地松了口气，但我对自己的成绩还是不满意，本来完全可以讲得更好一些的，但只因为紧张而出错了好几处。经过这次体验，让我懂得了：做什么事情都不能紧张，紧张只会做坏事。只要你带上自信，就一定会成功！我会把这个道理牢牢地记在心里。 读书会作文6 　　今天我们班举行了第一届读书会活动——我爱读书。本次活动由周易杉，唐永强担任主持。我很紧张，因为我知道我被安排在第一个上场。唐永强和周易杉说的什么我好像听不清似的，只听见他们同 声说：“读书会现在正式开始”，“下面请栗佳慧同学为大家介绍一本好书。” 　　我也不知道怎么走上台的，手紧紧地捏着书，向大家介绍了书名，作者和内容，还有我自认为最精彩的部分。可是我因为紧张没有把内容介绍详细，自己准备的许多话也没能说出来，怎么回到座位 的也不知道，脑子一片空白。我觉得我今天表现的不是很好，没能成功地把《米小圈上学记》这本书推荐出去。 　　回家我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈说：“没关系，下次你就有经验了，你肯定会有进步的。”我也相信我会更棒的！ 读书会作文7 　　11月20日下午，我们班举行了读书会，真是开心得要跳到房顶上了。 　　读书会开始了，老师先让我们分组读书，然后互相交换着读，我们组四人把我们的书互相交换着读，我们还把自己读过的书讲一讲。我读过童话书，是安徒生写的，有《小红帽》、《大灰狼》、《皇帝的新装》等等…… 　　他们看过《狼王梦》、《淘气包马小跳》、《斗罗大陆》、《狼国女王》、《冰雪女王》、《笑猫日记》、《枪王》等等，很多。 　　二十分钟过去了，老师选了三人说说自己读过什么书？为什么推理这本书？第一个说：“我读过《爱的"教育》，我推荐这本书是因为它里边有关于爱的日记和故事。”第二个说：“我读过《狼王梦》，我推荐这本书是因为里边有一只狼有自己的梦想，为了梦想永不放弃。”还有一个同学讲了沈石溪的动物故事，很感人，读这本书的同学都读哭了。所以这本书很好看吧，我也要去买来看看。可惜光顾着听故事，名字没记住，下课了一定要问问书的名字。 　　这次读书会，感受很深刻的，原来有那么多的好书我都没读过，以后要多读读。 读书会作文8 　　秋天来了，有的孩子说：“小草有点黄了，树叶像蝴蝶在飞舞”，有的孩子说：“果子成熟了，粮食丰收了”，也有的孩子说：“有的树叶还是绿绿的”……其实秋天在每个人心目中是不一样的。也许您看到的是秋日的丰收，也许您看到的是花草的枯萎……不管怎样，它都会施展它独特的魅力吸引你。 　　秋来到果园，送给大家一件件漂亮的衣服！苹果得到一件红色的，梨子得到一件金黄色的……大家都把这美丽的衣裳穿在身上，争着媲美。石榴好像从未遇到这样高兴的事和这美丽的秋，高兴得把肚皮都笑破了。悄悄的，秋走遍了整个大地。 　　您有没有为了感受秋的美丽去到处走走，您有没有为了留住这美丽的秋天去捡起落叶粘贴成漂亮的图画呢？有一群孩子就去尝试过，他们用真实而单纯的心去感悟秋天、用自己的行动去留住秋天。孩子眼中的秋天究竟是一幅什么样的色彩呢？让我们一起去看看他们心中这幅美丽的图画吧！ 读书会作文9 　　那一天，初秋的微风轻轻吹拂，天特别蓝，云格外白，我们的笑容便永远定格在了这一刻。 　　是的，这就是我们晨曦班的草坪上的读书会。 　　有人说，每个人心中都住着一个儿童，我也不例外。这不，当孩子们告诉我他们不想局限在三间教室里上课时，我欣然同意——我也不想局限在三间教室里嘛！但我要看看你们能玩出什么花样？！是否能够让每个孩子都特别难忘这节课？你们设定的主题是什么呢？全部交给你们自己设计完成了，我可要做个甩手掌柜了！ 　　没想到的是，孩子们竟然比我还高兴，一天的功夫，一堂户外读书课就这么诞生了！瞧，两个漂亮的小姑娘是主持人，读书会的主题就是“金色的秋”，还真是应景呢！因为是孩子们自己设计、自己组织的，所以他们的参与热情空前高涨，拿着课本读的，摘抄纸上后读的，还有背诵的呢，真是让我刮目相看呢！最最有趣的是孩子们还组织了有趣的游戏，什么“小九九”，什么“猜词答题”，名目繁多，我也加入其中，玩的是不亦乐乎，绿色的草坪上空回荡着我们快乐的笑声…… 　　有时候，我总在想，如果我们以儿童的视角来教书，是不是会让自己的教育生活过得更快乐更有意义呢？！ 读书会作文10 　　一日无书，百事荒芜。书早已成为我生活中不可缺少的一部分。 　　我热爱读书，每天必读。但随着年龄的增长，读的种类也不同了。记得我对书第一次感兴趣是为的那一张张漂亮的图片，后来渐渐引入文字。现在，我爱书，不仅是因为它那漂亮的图片，更是那引入入胜的故事。 　　我读的书有很多：振奋人心的《钢铁是怎样炼成的》、惊心动魄的《老人与海》和令人开怀大笑的《笑话一箩筐》……每当我伤心的或愤怒时，看看《十万个为什么》所描写的奇妙世界，看看《夏洛的网》所描写的珍贵友情，看看《红岩》英雄的坚贞不屈……我的怒气与伤感立刻会烟消云散，陶醉在书的海洋中。 　　书，是你给了我坚贞不屈的精神;书，是你给了我开朗爱笑的性格……你给予我的很多。谢谢你! 读书会作文11 　　“读书破万卷，下笔如有神。”这是诗仙杜甫所写的，告诉我们书读多了，写起文章来，小菜一碟。就在今天，我们班上开了一个与众不同的读书会。 　　铃声响起来了，老师捧着借来的新书，迈着轻盈的步伐走向讲台。她首先把书放在讲台上，又拿起粉笔在黑板上写了几个苍劲有力的大字，满怀笑容地对我们说：“今天我们班上就要开展一次前所未有的读书会。”一听到这话，同学们议论纷纷。老师又说道：“请有书的同学拿出自己的书来看，没书的同学，老师这里有一些书，你们也拿去看吧。”一拿到书，大家就津津有味地看了起来。说时迟，那时快，一节课的时间转眼间就过去了。第二节课，老师让同学们说出读书的感受，有的人好像从前计时的沙漏斗，漏斗沙注进去，漏出来，到头来一点痕迹也没留下；有的人像虑豆浆的布袋，豆浆都流走了，留下的是豆渣；还有的人像宝石矿里的苦工，把矿渣甩在一旁，留下了宝石。 　　不管怎么样，这次的读书会令我感触深刻，也让我越来越喜欢读书。 读书会作文12 　　今天下午第三节课，我们班举行小小读书会活动。 　　这是我们期望已久的读书会，由我们第一组导读，共八个成员，我是其中一员。上课铃声一响，我们的读书会就开始了。由我们八个人轮流为大家朗诵、提问。从1号杨小添开始，我坐在旁边等待上台，我是第5号。林老师站在旁边，为我们拍照、加油鼓励。全班同学都非常激动。最后面坐着我们成员的妈妈，她们的脸笑成一朵花。 　　轮到我上场了，我对大家说：“我朗读的片段是《老大的大道理》节选。”我朗读完了，开始提问，全班同学都把手举得高高，生怕我看不见。可是每道题目只能请一个同学回答。我请了一个同学，他回答正确。我说：“恭喜你，回答正确！”6号成员把奖品给他。提问结束了，我请出小伙伴吴金姚同学。 　　时间过得可真快，下课铃声响了，我们的读书会还没有结束。同学们好像没有听到铃声一样，沉浸在读书会中。 　　终于，读书会结束了。但我们八个成员喊：“小小读书会，不说再见。” 读书会作文13 　　我曾以为在许多人眼里，我就是最独一无二的那一个，但是现在我发现了，在别人眼里我是可有可无的。 　　每一天我都是在嘻嘻哈哈中度过的，我不爱读书，整天放逐着我自己，我不认为读书对于我来说有什么用，所以打从我从小读书我就是别人说的应付考试而读的，到后来我连书都懒得去碰了，考试的成绩也越来越差，这难免会给父母带来伤心，虽然我也会觉得羞愧但是我就是没有办法定下心来，有是我也会烦恼，但是直到后来我遇到了一个人他改变了我，是我从迷茫中走出来。 　　他告诉我其实人生不过如此你想在不读书，你将来怎能体会读书之好，读书之苦，你应该努力试试，而不是完全不理啊。是啊如果我们不努力，即使将来在好，可毕竟没有了读书的乐趣，这对我们的人生是一种遗憾，一种缺憾，无论什么时候我们都无法感受到所以无论怎样我都要先试试要不然，怎会这对自己的态度自己的实力。 　　饶平汫洲中学高一：林焕敏 读书会作文14 　　2月20日中午，五(7)采芹中队迎来了新学期第一次读书会，主持人是许思远。他为大家带来的是图画书的经典之作——《逃家小兔》。 　　《逃家小兔》讲了一只想要离家出走的小兔子，一直对他的妈妈说他要变成一种物体，藏到隐蔽的地方，不让妈妈找到。妈妈却一直说无论他到哪，都能找到他，因为他是她的小宝贝，于是一场爱的捉迷藏就此展开…… 　　许思远先向同学们介绍了这本书的作者赫德，赫德是一位才华横溢的女子。然后，就带着大家一起读绘本。过程中，许思远带着同学们读得娓娓动听，许思远还和同学们进行了互动，让同学们猜想接下来出现的画面。最后，许思远还让同学们了解了绘本的寓意，揭示了母爱的伟大。 　　新学期伊始，我们不仅有可以分享新书，更可以分享游记。读书会上，周子檐还为同学们介绍她寒假去朱家角的经历。周子檐介绍了朱家角的镇镇三宝——扎肉、蹄髈和肘子，拍的图片让同学们都馋涎欲滴。她又向同学们介绍了放生桥，讲了一个关于放生桥的美好传说。最后，周子檐还为同学们展示了朱家角的小巷，和灯火阑珊的夜景。 　　有人说，要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。那就从现在起，让我们出发吧! 读书会作文15 　　今天是母亲节。在这个特殊的日子里，我们书虫小队举行了别开生面的读书会。 　　为什么说是别开生面的读书会，是因为我们读书会的主题就是以母爱为主题的。 　　张宸铭详细地给我们讲了母亲节的来历，马老师给我们分享了《我爸爸》、《我妈妈》的这两本书。这两本书看起来文字很简单，但是图画就不简单了，它里面隐藏着很多很多的故事。看了这本书，让我情不自禁地想起了我的妈妈。我觉得我的妈妈虽然吼起来像龙卷风一样凶猛，但是温柔起来像微风吹拂着我的脸一样舒服。 　　这次读书会最让我感动的是最后一个环节，马老师让我们每个小朋友给妈妈写一句话。我拿起笔，想了想，感觉有千言万语藏在心底说不出来，我拿起笔，在卡片上写上了最普通的一句话：妈妈祝您节日快乐！I LOVE YOU！ 　　我爱我的妈妈，祝天下所有的妈妈节日快乐！ 　　今天的读书会真是一个有意义的读书会啊！

1.读书的人比不读书的人的生命更宽、更厚，质量更高。读书的人可以通过阅读了解古今中外，上知天文下知地理，甚至可以跨越时空，想象未来。读书，可以充实内心，拓宽眼界，增长见识与阅历，丰富内涵，让我们的精神世界更加宽阔而充实。通过阅读，读书的人不一定能延长生命的长度，但一定可以拓宽生命的宽度，增加生命的厚度，而比生命的长度更有价值的是生命的厚度。正如法国文学家托马斯.布朗爵士所说：“你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。”2.读书的人比不读书的人的学习能力强，而会学习的人总能先行一步获得成功。读书的人可以通过阅读找到自己需要的信息，帮助自己。比如你想摆脱朝九晚五的束缚，寻找副业。《斜杠创业家》一书可以给你理性的分析和针对性的指导，帮助你开启关于人生未来的另一种可能。再比如你想知道如何管理时间？如何合理分配时间？如何高效利用时间？如何将精力用在刀刃上？那么你可以看有关时间管理方面的书。如美国作家乔西u2022戴维斯的《每天最重要的两小时》等。只要你有需求，万能的书海总能为你提供有效信息。只要你肯学习，定能先行一步获得成功。许子东在《锵锵三人行》节目中也曾说：“当你的生活乱七八糟，背上了很多的包袱，落在人后，这时，只有文学才能改变你的现状。医学、数学、化学、物理学等等，这些学科你要追起来只能落在人家的后面，改变不了你自己。只有文学可以超越这些，使你能够出头。”3.读书的人比不读书的人的思维能力更强，遇到问题能更容易找到问题的关键所在。《你的灯亮着吗？》一书中有一个案例—隧道尽头的灯。日内瓦湖上的山脉中，建了一条很长的汽车隧道，隧道出口是风景优美的度假胜地，每天都有成百上千的游客在此处欣赏美景。因为隧道很长，工程师在入口提醒游客要开车灯，但开灯出了隧道后，部分游客忘了关车灯，导致汽车电池没电，车无法启动，游客们怨声载道。出现了这样的问题，工程师想尽了各种解决方案，都不理想，问题变得复杂而难以解决，当然这也说明西方人的思维模式及其严谨性。最后他们终于想出了一个办法，在隧道尽头加一块标牌，写上：您的灯亮着么？把复杂问题简单化是处理问题的关键。读书的人看得多，见得广，久而久之，他们的思维能力自然就比不读书的人强。4.读书的人比不读书的人拥有更自由的灵魂。叔本华的《要么孤独，要么庸俗》一书中有一段经典语录：“一个人只有在独处时才能成为自己。谁要是不爱独处，那他就不爱自由，因为一个人只有在独处时才是真正自由的。”读书的人在读书时享受独处的时光，用读书打发寂寞的光阴，读书成为他们生活中最自由的时刻。读书的人在书海中感受人间百味，世间百态，为之哭、为之笑、为之痴、为之狂…让自己的灵魂自由地飞翔。北京大学中文系教授曹文轩曾说：“拥有过去、现在和未来的人，叫读书人。”读书人读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方。读书使我们的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐丰盈。三毛的《送你一匹马》一文中有段话挺好：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。”各位看官，你喜欢读书吗？你有多久没有读完一本书了呢？愿读书成为你的一种状态、一种享受、一条提升自己的通道，愿你在书海中自由地遨游。

1、人读等身书，如将兵十万。——彭兆荪《读书》2、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。——杜牧《读韩杜集》3、但使书种多，会有岁稔时。——刘过《书院》4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》5、幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》6、灯火纸窗修竹里，读书声。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》7、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》8、盛年不再来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗》9、书味在胸中，甘于饮陈酒。——袁枚《遣怀杂诗》10、读律看书四十年，乌纱头上有青天。——杨继盛《言志诗》11、传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄《题邻居》12、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦《观书》14、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》

　　开场：播放《华山论剑》（强烈推荐此曲，比较热烈，能带动气氛。）　　男（抱拳）：各位前辈，各位大侠，各位女侠。大家下午好！在下南宫浩，今天有幸见识各位高人，请多多指教。　　女（抱拳）：小女子王隽，这厢有礼！今天很高兴，能与大家相聚在湖南图书馆，共同参与第14届读书会“金庸的江湖，我们的英雄梦！”专题节目。我们读书会的宗旨是：“以书会友，以友辅仁”，本次活动是在我们的根据地湖南图书馆这样一个拥有深厚文化氛围的地方进行，我们衷心希望大家为了读书这样一个共同的爱好，在这里相识、相知。再次感谢各位对我们活动的支持，欢迎您的到来!　　男：有云的地方，就有天下。有人的地方，就有江湖。　　昔年有井水处,皆能歌柳词。今朝识大字者，多半金庸迷。湖南读书会，广散英雄贴，恳请武学圣手，诚邀金门高人，品书论剑，把酒言欢。请在座各位胸怀利刃者，显个门道。心藏甲兵者，露个精神。是骡子是马，拿出来溜溜！老藏着掖着，不是爽利人。今天，湖南省图书馆门朝大海。英雄遍地，侠女如云。试看今日之武林，竟是谁家之天下？　　女：飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。金庸笔下的快义恩仇，剑胆琴心；侠之大义，民之大德！还有那些经典而不朽的武侠故事，如清泉一样滋养着我们的灵魂。给我们的民族的血液里注如坚强的钙质。今天我们以金庸名著《射雕英雄传》为主线，论一论英雄。下面我向大家介绍一下会议流程　　（流程介绍）具体环节安排：　　13：00---14：00来宾签到　　14：00---14：20主持人宣布第xx届湖南读书会开始　　14：20---14：35特邀嘉宾发言（图书馆馆长发言.长沙市作协主席发言）　　14：35-15：00春秋左右发言（读书会会员）　　15：00-15：15谢浮名发言（读书会会员）　　15：15-15：45游戏：男女对唱（铁血丹心），征友（敬英雄酒）并休息5分钟　　15：50-16：00领悟发言(读书会委员)　　16：05-16：20主题发言(图书馆馆员)　　16：20-17：10网友自由发言（发言前按个人意愿可以进行自我介绍）　　17：25-17：35主持人做活动总结发言，并进行合影留念。　　17：55集体晚餐　　男：吾道南来，原是濂溪一脉。大江东去，无非湘水余波。湖南省图书馆在我们读书人的眼中，就好比武林中的少林寺，是泰山北斗，是道南正脉。首先，让我们以热烈的掌声有请湖南省图书馆的掌门人邹序明馆长讲话。　　（邹馆长讲完后）　　女：非常感谢掌门人为我们带来的精彩发言。下面有请湖南读书会的会长胸襟如海发言。　　（胸襟如海讲完后）　　男：下面是主题发言，有请一位湖南读书会的老前辈，此人温良宽厚内功精湛，在我们读书会中德高望重，但谈书论道一贯是言辞犀利，观点鲜明。江湖人称“春秋左右”，掌声有请左大侠。　　男：谢谢左大侠。下面这位发言人是网络高手，论坛领袖。江湖传言，此人砸砖则论坛崩摧，顶贴则斑竹变色。弟子如云，粉丝百万。有请谢浮名谢大侠。　　女：谢大侠果然出手不凡。下面我们玩一个游戏，节选一段《射雕》中关于英雄的对话。这段对话是在两个男人之间展开的。一个是郭靖，当时他已是武功天下第一。另一个是成吉思汗，当时他已经建立了世界上最大的国家。有请…….

没有好处

威尔施瓦尔贝《生命最后的读书会》经典语录 《生命最后的读书会》内容简介 在得知母亲胰腺癌晚期后，威尔一直不知道该如何面对这件事并自然地跟母亲沟通。偶然的一天，他们开始阅读同样的书，为了在母亲之后的化疗中两人可以一起探讨这本书。两个人的读书会就这么开始了。 在固定进行的读书会期间，他们开始了一段阅读广度和人生深度的对话之旅。从热门惊悚小说到经典畅销书，从诗歌到悬疑故事，从异想天开到精神层次探讨穿插着作者对儿时的回忆、母亲的不平凡经历、各自的人生际遇，借阅读，他们探讨了勇气、信仰、孤独，感恩、学习倾听甚至葬礼等多个话题，分享着各自对文字和生命的态度和观点。最终，他们可以真诚地交换彼此对死亡的观点了。正如作者所说：书让我们彼此更贴近，让我更了解母亲的一生和她的选择。 这本书是作者与母亲的亲身经历，笔触温暖，整本书不只是对母亲的追忆，也是爱书人的飨宴。 书是人类最有力的武器，它对抗恶、死亡与恐惧。 每一场母与子的精彩对话，都是日常生活的智慧浓缩，通过阅读书籍，他们分享了关于信仰、感恩、接受、宽容、勇气、信任等各自的看法和体会。读后让我们的心灵得到平静，让我们的心变得宽广而坚强。 作者简介 威尔施瓦尔贝，美国作家。 威尔施瓦尔贝，世界知名出版公司Hyperion Books的高级副总裁和总编辑，也曾是《纽约时报》资深记者，出版过《长尾理论》、《你在天堂遇见的五个人》等知名作品。在事业达到高峰而疲惫不堪时，却得知母亲癌症晚期。陪伴母亲最后的时光中，通过和母亲阅读相同的书，彼此分享各自对人生的态度和观点，他辞职创办了自己喜欢的烹饪网站。 经典语录摘选 1、我翻开《每日的力量》放书签的那一页，里面写道： 对于已经无可挽回的事情，再多的遗憾也没有用，应该竭尽全力做到最好。不要抱怨没有合适的工具，而应该更好地使用拥有的工具。我们是谁，我们在哪，是上帝的安排、上帝的旨意，它可能通过人类的过错来体现。至于拥有智慧的凡人，是直面自己的弱点，设法从中得益。FW罗伯森 2、一旦你沉浸到某本书里，你就不会被打扰了，书本不能在你做了错事的时候让你免于责罚，但能帮你缓期执行。不过我们很快发现，只有全神贯注地沉浸在书里才管用，看起来认真读书的样子可不算。 3、我终于明白，这就是为什么母亲能够集中注意力，而我无法做到的原因，也是她可以把心思放在我和其他每一个人身上的秘诀。她甚至会用情绪来激励自己，帮助自己专注。母亲的重点永远放在那些需要去完成的事情上。 4、但有时，人生就是没办法预知结局，即使你知道了全部的过程。所以只能做最坏的打算，但尽最大的努力。 5、这也是书的功能之一。书能帮我们诉说，让我们在不远谈及自身的时候，让我们有话题可以聊聊。 威尔·施瓦尔贝经典语录 1.但有时，人生就是没办法预知结局，即使你知道了全部的过程。所以只能做最坏的打算，但尽最大的努力。《生命最后的读书会》 2.非常非无常，亦非我无我，净不净苦乐，是故无颠倒。《生命最后的读书会》 3.你无法阻止波涛汹涌，但你可以学会踏浪而行。《生命最后的读书会》 4.如今我们生活充满自由、独立、利己的环境，而要为此付出的代价就是孤独。这句话让年轻人无言以对，因为真相对于他们来说太过沉重《生命最后的读书会》 5.她说还有一个最为重要的建议告诉大家：每一天，你都应该告诉你的家人，你爱他们，并让他们知道你为他们骄傲。《生命最后的读书会》 6.这也是书的功能之一。书能帮我们诉说，让我们在不远谈及自身的时候，让我们有话题可以聊聊。《生命最后的读书会》 读书世界日班级读书会的宣传句子 读书世界日班级读书会的宣传句子【篇一】 1.我爱读书它可以陶冶我们的思想，情操，教育鼓舞我们，我认为读书贵在勤奋。中国有句俗话叫做?一勤天下无难事?。唐代大文学家韩愈也曾说过：?业精于勤?。这就是说学业的精深来源于勤奋。 2.我奋斗，所以我快乐。 3.老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。 4.你就应留意一切假知识，它比无知更危险。 5.勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。 6.书是人类的母亲，失去了书，就像失去了母亲一样。 7.勤者读书夜达旦，青藤绕屋花连云。 8.不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。 9.小小故事大哲理，你读我读共收益。 10.数学的题目一定要做，但学数学并非单单解题，题目太多，没有思考，便没有意义：题目要想，想完之后要想怎么改。 11.谨防专攻一书的人。——迪斯雷利·伊萨克 12.读有用的书，写有用的文章，说有用的话，做有用的人。 13.要多读书，但不要读太多的书。 ——富兰克林 14.好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。 15.学习并领悟坚强，做一个对生活充满自信的人。 16.以读书求新知，以读书促进步，以读书促和谐。 17.启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果 18.读书让理想展翅，学习让生命飞翔。 19.行万里路，读万卷书。 20.书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书世界日班级读书会的宣传句子【篇二】 21."生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀，书是促进成长的基源，世界读书日请大家都能多多读书，汲取书上的知识，健康成长！" 22.用书香熏染生命 ，读经典塑造灵魂。 23.读书贵神解，无事守章句。 24.书籍是人类进步的阶梯，它可以引导我们奋力前进，更进一步。多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质。书籍，它教导我们要脚踏实地，问心无愧地迈向成功。 25.阅读，让我们的世界更丰富 26.书是我们的朋友，无知时，帮你增长智慧；独处时，帮你战胜孤独；烦恼时，帮你排忧解愁。 27.读一本好书，你会忘却了紧张与劳累，处事的烦恼与愁绪也会随之消失，没有寒暄与打扰，独自神游于字里行间，世界读书日，让我们养成阅读的好习惯，一生与好书相伴吧！ 28.爱迪生：读书之于精神，恰如运动之于身体。 29.让读书成为习惯，让学习成为享受。 30."读书可以令人陶醉，读书可以陶冶情操，读书可以获得快乐，读书是一种享受，读书是一种快乐，读书是一种幸福。四月二十三日，世界读书日到了，祝愿快乐读书。" 31.书中自有千钟粟。 32.用书声刺激听觉神经，文字带来视觉盛宴。 33.有人说：“书是阶梯，书是船只，书是良药，书是营养，书是智慧，书是老师，书是遗训、忠千和命令》”书，对于人类的重要性，怎样评价，都不为过。可是，若不读或不会读，书有何用?朋友：你不仅要拥有书，爱书，而且要勤于读书，要学以致用，那才能充份体现书的价值。 34.水不激不跃，人不激不奋。 35.出门莫愁无人随，书中车马多如簇。 36.多读书，就会多一点自信；多读书，就会多一点魅力，多读书，就会多一点信仰；多读书，就会多一点进步。世界读书日，从今天起，我们一起来读书！ 37.好读书，书读好，勤奋读书才叫好。精读书，书读精，钻研读书才叫精。熟读书，书读熟，用心读书才叫熟。世界读书日，愿你勤奋好读、钻研精读、用心熟读群书，祝你读好快乐、读精喜乐、读熟欢乐人生！ 38.与书为伴，让心灵驻足，传承文明，创造知识时代。 39.“阅读让生活充实”，在不同的心境下，可以选择翻阅情调各异的文章。悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品或散文，刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词，再不然，在阅读了一大堆西方的名著之余，也不妨顺手拈来一本《张爱玲小说集》，尝尝倾城之恋的滋味，又或者找来《余光中诗选》，洗刷一下呆滞的脑袋，甚至是博益的“书仔”也会合胃口的。总而言之，正是“于书无所不读，凡物皆有可观”。 40.龙江书香，“读”领风骚。 威尔·鲍温经典语录 1.抱怨就好比口臭，当它从别人的嘴里吐露时，我们就会注意到；但从自己的口中发出时，我们却能充耳不闻。改变自己说的话，不要再抱怨。改变你的言语，改变你的思维，你就能改变自己的人生。 2.抱怨是在讲述你不要的东西，而不是你要的东西。 3.不要试图教猪唱歌，那只是浪费时间，还会惹猪生气。《不抱怨的世界》 4.当我们决定接纳各种人事物，并从中发现其光明面时，我们会体验到越来越多的良善与美好，因为我们的关注，将使这样的期许在生活中实现。《不抱怨的世界》 5.当我们在贬低别人时，其实也是在默许此人以后依然故我。 6.当一个人遭到抱怨或批评时，他会觉得受到攻击，而第一反应往往就是自我防卫，这样的防卫通常是以回击的形式表现出来。 7.喋喋不休只是在对你周遭的人们发送一个讯息：你觉得不自在，无法忍受让沉默来掌控局面。《不抱怨的世界》 8.奋斗不一定能带来成功，但是一定能带来成长。 9.高贵并不在于比其他人优越多少，真正的高贵在于比从前的自己优秀。 10.健康的沟通是：直接找那个和你发生问题的人谈；而且只跟那个人谈。和另一个人谈就是抱怨；这会形成三角问题，也会继续制造问题，而不能解决问题。 11.如果我们不刻意去选择自己要过什么样的人生，就会跟着其他人的脚步混沌度日，我们常跟着其他人随波逐流，却没有发现自己在依样画葫芦。 12.他们会伤害人，是因为他们自己也在受伤, 伤害者自己也是受伤害的人。 13.他永远不会成为我最好的朋友，但是，我没必要非去讨厌他。 14.我们抱怨，是为了获取同情心和注意力，以及避免去做我们不敢做的事。 15.我们必须要活出让其他人想要效法的样子 16.我们的外在世界，就是自己内心世界的反射；我们与别人的关系，也源自于我们与自己的关系。你对别人不可能比对自己还好，一切都是从你自己开始。《不抱怨的世界》 17.我们拥有的一切都是自己造成的，可是只有成功者会这样承认。 18.我知道你以为自己明白我说的话，但我不确定你听到的就是我要表达的。 19.要想改变一个人，首先，你就要改变自己对他的看法这是改变你别人的唯一途径 20.一个在办公室里散播阳光和喜乐的人，则具有黄金般贵重的身价。

读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。“读书会”：属于社会组织的一种。读书会宗旨在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活。让社会各界知识分子体会在生活当中学习，亦正是学习生活的素质；在思维运转中成长，亦正是成长思维的动能。读书会为学习知识因需要组织起来的社团。也可以叫做读书俱乐部，书友会。组织经营读书会，广泛进行知识交流，才有热诚推动，才能享受过程的快乐。同时可以鲜活自己的思维问题─问题：能多阅读、多思考，使能适时调整自己的心态，寻求可能美好的解答来适应变动或者不变的吊诡之中。多由学校、社会知识青年支持设立，读书会多以征文形式采纳会员的作品，开设一些专栏，如：名作欣赏,美文品读,文化名人研读,文坛轶事,文坛风云,新手文学作品等类似的文学栏目，更或者比如：国家经济政策,未来中国国际商务的发展方向,经济动态,中国外贸现状,商务理论与实务之类的专栏。另外还有组织讨论或者辩论,请知名人士和学生一起座谈,研究一些文学或者商务专业方面的问题,也可以组织社员一起出去和其他学校文学生搞联谊活动，旨在学习,交流,锻炼,培养能力等等。

1、读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。2、让社会各界知识分子体会在生活、工作当中学习，亦正是学习生活的素质；在思维运转中成长，亦正是成长思维的动能；在彼此交流中精进，亦正是思想交流的平台。读书会为因学习知识，交流思想所需要组织起来的社团。

读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。让社会各界知识分子体会在生活、工作当中学习，亦正是学习生活的素质；在思维运转中成长，亦正是成长思维的动能；在彼此交流中精进，亦正是思想交流的平台。读书会为因学习知识，交流思想所需要组织起来的社团。

读书会就是邀请一位主讲嘉宾然后进行一个分享模式。黄埔书院就是经常举办这种读书会的，可以去看下。

　　为有力保证活动开展的质量水平，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的关于读书会的活动方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　读书会的活动方案1 　　活动背景： 　　学生通过读《三只小猪》对小猪有了新的认识，提高了阅读兴趣，于是我想向学生推荐一系列有关“猪”的书籍，激发学生的课外阅读兴趣。 　　活动目标： 　　1、通过师生共同读故事，了解书的大概内容。 　　2、通过读故事激发学生的阅读兴趣。 　　活动准备： 图文对照的课件 　　活动过程： 　　一、猜谜导入： 　　最近同学们结交了一位新朋友，它长的肥头大耳，贪吃贪睡，走起路来摇摇晃晃 　　睡起觉来呼噜呼噜个没完没了，它是谁？（小猪） 　　同学们在哪本书上和它成为的朋友？（《三只小猪》） 　　《三只小猪》里有三只猪宝宝，你喜欢哪一只？为什么？ 　　今天这只智慧小猪又遇到了狐狸，谁能说说狐狸是什么样的动物？ 　　智慧小猪遇到狡猾的狐狸会发生什么有趣的事呢？今天我们一起走进《我的幸运一天》这个故事。 　　二、师生共同读故事 　　1、猜一猜 　　今天会是谁的幸运一天？ 　　指导“幸运”的意思。 　　2、读一读 　　师生共同看故事，读故事。读中交流、思索。 　　（1）指导看图：饥饿的狐狸看到主动送上门来的小猪的兴奋（立刻准备好锅，想美餐一顿）。 　　狐狸给小猪洗澡、做饭、按摩忙碌的样子和劳累的样子（满头大汗、累弯了腰、没有 精神）。 　　（2）猜情节：小猪走错了门，被狐狸捉到，会用什么办法救自己呢？ 　　（3）表演故事：给小猪洗澡的过程。 　　给小猪按摩的情节。 　　（4）指导朗读：狐狸捉到小猪的高兴心情。 　　小猪逃出狐狸家的兴奋心情。 　　三、好书推荐： 　　（1）自己读一读《我的幸运一天》。 　　（2）智慧小猪的其他故事《小猪唏哩呼噜》。 　　读书会的活动方案2 　　一、指导思想 　　为了进一步提高我区青年教师科学、人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的书香文化。以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大教师爱读书、读好书，积极开展形式多样的读书活动。 　　二、读书活动目标 　　1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯， 　　2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博涵养丰富的学者型教师。 　　3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。 　　4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书的活动，丰富教师的业余生活。 　　三、读书活动的时间及内容 　　1、时间安排：每月确保一次读书沙龙（机动）。 　　2、读书内容：教育理论书籍、教育报刊及各类书籍。 　　四、读书活动的形式及对象 　　1、活动形式：个人学习、集中交流、网络交流相结合。 　　成员每月集中参加一次书友交流活动：读书座谈会、好书推荐、交流心得等。教师自学时并要求做好摘录及其撰写心得体会等。 　　2、参加对象：有志于读书的教师。 　　顾问：xxx 　　会长：xxx 　　五、读书活动的具体措施 　　1、建立学习制度 　　改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。 　　2、创新读书方式 　　一是以个人自由广泛阅读，二是定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。 　　3、读书范围及时间安排 　　（1）每学期读教育教学专著不少于1本，其它书籍不少于2本。 　　（2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、好书推荐会、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。 　　4、理论指导实践 　　每位读书成员每月撰写读书笔记、学习心得，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学。 　　5、建立评估机制。 　　每学期根据读书会成员的综合表现，评选“优秀读书会员”，并给予一定的奖励。 　　6、活动负责 　　读书会日常活动应由读书社全体成员组织，其主要事物由读书会会长负责。读书会会员活动每月一次，根据需要不定期开展活动，每次活动并做好记录备案。 　　六、具体内容安排 　　xxxx年10月： 　　1、起草《“博雅”读书会章程》草案。 　　2、读书会会员申请及审核。 　　3、举办读书会成立仪式。 　　4、布置本月阅读项目：《静悄悄的革命》（日）佐藤学著长春出版社出版 　　xxxx年11月： 　　1、第一次读书沙龙，交流阅读心得。 　　2、布置11月阅读项目：《帕夫雷什中学》（苏）苏霍姆林斯基著教育科学出版社 　　xxxx年12月： 　　1、第二次读书沙龙，交流阅读心得。 　　2、布置12月阅读项目：各成员所教学科领域的书籍或杂志，自选。 　　xxxx年1月： 　　1、第三次读书沙龙，跨学科读书心得交流。 　　2、好书推荐会：每人推荐一本文化领域的好书，作为读书会成员寒假阅读之参考。 　　xxxx年2月： 　　1、读书征文评比，每人送交一篇读书心得参加评比。 　　2、第四次读书沙龙：专家点评征文。 　　3、评比优秀会员。 　　读书会的活动方案3 　　一、指导思想 　　为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大大学生爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。 　　二、活动目标 　　1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进娶努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。 　　2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。 　　3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。 　　4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师的业余生活。 　　三、读书追求 　　吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。 　　四、读书内容 　　教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。 　　五、形式及对象 　　1、活动形式：个人学习与集中交流相结合。 　　成员每月完成两篇阅读心得（学期结束检查上交），每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章，各位大学生每周参与讨论，上传帖子，（每次不少于150字的教学感悟或感想）。每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对一月来的读书体会做一个交流。 　　2、参加对象：本校部分青年大学生。 　　六、具体措施 　　1、建立学习制度 　　改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。 　　2、制定读书计划 　　每学期读书制定活动计划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。 　　3、创新读书方式 　　一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育教师博客这个平台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。 　　4、读书范围 　　（1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。 　　（2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。 　　（3）开展网上阅读交流活动：登陆凤凰语文网凤凰数学网等教学网站进行学习。 　　5、理论指导实践 　　每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。 　　6、建立评估机制 　　每学期期末，学校根据实际情况，将每一位读书会成员的读书发帖情况及博客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者给予物质奖励和精神鼓励，劣者给予批评教育，提出新的要求。 　　用读书提升大学生专业发展的素养，提升教师的自我反思与成长，是学校大学生培养的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善大学生读书会的内容与形式，让大学生从中获得新的"成长动力，潜移默化地培养他们的爱岗敬业精神，形成认真学习，积极上进的良好风气。 　　读书会的活动方案4 　　书是人类宝贵的精神财富，书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，创建书香班级，我班特成立读书会，活动安排如下： 　　一、指导思想 　　为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。 　　二、读书目标 　　1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。 　　2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。 　　3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。 　　三、读书口号： 　　读书好多读书读好书 　　四、活动时间： 　　20XX年3月至6月 　　五、组织机构 　　1、“读书会”导读组成员名单： 　　辅导老师：徐卫左青 　　组长：王若楠张萱 　　委员：吉玥鑫戴安妮杨淑芬王珑璇蓝晓雨 　　牛奕佳付之豪刘瑾悦刘泽贤吕嘉琪 　　2、读书会成员名单 　　班级全体学生 　　六、活动安排 　　（一）第一阶段：发动阶段（3月中旬） 　　1、在班会课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。 　　2、利用家长会和校讯通等其他方式，获得他们的支持与参与。 　　（二）第二阶段：准备阶段（3月中下旬） 　　1、制定读书计划。 　　（1）个人阅读计划。 　　①内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰； 　　②时间：学生自己合理安排阅读时间。 　　（2）班级阅读计划。 　　①内容：班级读书会推荐书为《童年》、《昆虫记》、《安徒生童话》以及中国的四大名著之《西游记》和《三国演义》。 　　②时间：利用每周的阅读课时间和每天的自习时间进行读书活动。 　　2、营造良好的读书氛围。 　　（1）营造一个书香班级。 　　①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。 　　②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。 　　3、换一本书，交一个友。 　　好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。 　　（三）第三阶段：活动阶段（4月至6月） 　　1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。 　　2、广开书源，保障活动顺利开展。 　　（1）扩充班级图书角，建立图书阅读制度，让学生有书可读。 　　（2）发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。 　　3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。 　　（1）利用语文课和阅读活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。 　　（2）针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。 　　（3）尽量每天参加一次读书心得交流，交流自己的读书心得。 　　（4）开展丰富多彩的读书活动，给学生提供展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。 　　（四）考核、展示阶段（6月） 　　1、阅读卡片、读书小报比赛。 　　以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，班级针对实际情况组织手抄报制作、阅读卡片、ppt制作比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之一。 　　2、活动评比。 　　“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。 　　书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！ 　　一、活动主题： 　　点燃读书激情，共建书香校园。 　　二、活动目的： 　　1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。 　　2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。 　　三、活动口号： 　　悦读经典，润泽心田 　　读高雅书，做高尚人。 　　书籍是人类进步的阶梯。 　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 　　读书好，读好书，好读书。 　　与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 　　四、主要工作及活动内容： 　　（一）、宣传发动阶段：（3月21日—27日） 　　1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。 　　2、读书节开幕致辞——校长室 　　3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。 　　4、建班级图书角。 　　5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。 　　（二）、活动实施阶段：（3月28日—4月24日） 　　1、课前诵读经典 　　语文课课前改课前歌为诵读经典（《三字经》《弟子规》《千字文》等）。（各班主任负责落实，语文老师协助） 　　2、主题班会：我和我读的书 　　时间：第十周周二；负责人：政教处、各班主任。 　　3、沐浴阳光，齐诵经典 　　时间：第八周；负责人：杨克坦 　　讲故事比赛 　　4、时间：第八周周二；参加对象：七年级；负责人：林彬彬老师。 　　5、“书香伴我成长”演讲比赛 　　时间：第十周周一；参加对象：八年级；负责人：叶友宝老师。 　　6、语文知识竞赛 　　时间：第九周周一；参加对象：九年级；负责人：付新新老师。 　　7、读书小报评比 　　时间：第十周周四；参加对象：七年级；负责人：林为庆老师。 　　8、经典读后感征集（《三字经》《弟子规》《千字文》） 　　时间：第十一周周二；参加对象：八年级；负责人：曾丽芳老师。 　　9、现场作文比赛 　　时间：第十一周周一；参加对象：九年级；负责人：李丽娟老师。 　　10、书香班级评比（教务处、政教处） 　　（三）、评比表彰阶段：（4月25日—5月1日） 　　1、评比班、校两级“ 　　读书之星”。 　　2、“书香班级”验收评比。 　　3、读书节活动成果展示（手抄报、优秀作品展）。 　　4、表彰奖励优秀团体。 　　五、注意事项： 　　1、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 　　2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书节服务，各宣传员要及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。 　　3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。 　　4、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。 　　5、有相关负责人制订具体活动方案。 　　读书会的活动方案5 　　一、活动目的 　　丰富社团活动，加强部门成员间的交流与联系，增进彼此的理解与友谊；同时拓展大家的视野，加深对生活的思考、 　　二、活动时间 　　20xx—4—12到20xx—4—23（星期五下午7点） 　　世界读书日 　　三、活动地点 　　多媒体教室 　　四、活动内容 　　1、各部组成读书会活动小组，（希望大家认真看完一本书，将有所感想的一段分享给大家，也可提出自己的各种疑惑，大家相互学习。 　　2、具体流程： 　　第一阶段：以各小组为活动单位发言，发言时请准备好发言稿。可以制作PPT，加背景音乐，播放视频等。各小组发言时间10—15分钟 　　第二阶段：小组发言后，请讲评老师点评5分钟左右 　　第三阶段：进入自由提问阶段，现场同学进行提问。时间5分钟左右，行轻松交流讨论。下一活动小组以 　　此类推。（注意：只发表自己的意见不能进行反驳性的攻击。发表谈论时希望大家组织好自己的语言。） 　　3、本届读书会会邀请老师和学者，如发现思想锐利、创造性强的读书笔记，我们会将此读书笔记在本社社报上刊登并寄至校报进行发表。 　　望大家做好准备。 　　五、结束语 　　1、此次读书会是提升自己拓展视野的好机会、不一定要看心理学方面的书籍。也可以是科普文化历史经济方方面面类书籍请大家踊跃参加。 　　2、社团以外的同学，都欢迎参加，最后建议大家挤出一些时间多读点好书。

　教育活动　　以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论学习和党的政策学习为中心，包括理论教育、形势政策教育、理想教育、道德教育、纪律教育、爱国主义和革命传统教育等在内的各种思想教育。　　科技活动　　以学习科技知识，进行发明、技术革新为内容的活动，包括生产过程中的科技活动和非生产过程的科技活动。　　公益活动　　以绿化祖国、美化生活、服务人民、方便社会为宗旨的不计报酬的社会公益活动，也就是习惯上说的“学雷锋，做好事”活动。　　组织活动　　以团的组织建设和思想建设为主要内容的活动，包括发展组织、整顿组织和组织生活会等。组织活动不同于一般思想教育活动。　　文娱活动　　以文化娱乐为目的的活动，例如唱歌、跳舞、知识竞赛、读书、演讲、旅游、书法、绘画、集邮等，均属此类活动。　　体育活动　　就是组织青年因地制宜地开展体育活动，帮助青年增强体质。　　团日活动的重要作用　　围绕党的中心工作，根据青年特点，积极组织有影响、有实效的活动，是发挥团的战斗力，带领团员青年在活动中受教育、起作用、作贡献、长才干的重要途径。　　团日活动的重要作用表现在以下四个方面：　　第一：通过活动能吸引、团结广大青年。青年人都愿意参加适合自己特点的独立活动，并且希望在集体活动中显露自己的才华。团组织开展的适合青年特点的活动，往往能够吸引大批的青年来参加。例如，共青团在五十年代开展的垦荒、造林活动，六十年代开展的学雷锋活动，八十年代开展的“五讲四美”活动，九十年代开展的青年志愿者行动，都吸引了亿万青年，起到了团结广大青年的作用。　　第二：通过活动能增添团的自身活力。团组织教育青年的课堂不是校园书斋，而是沸腾的现实生活，她必须使广大青年投身到各种社会实践中去。怎样使青年在团的旗帜下参加各种社会实践呢?这就是要通过活动。凡是适合青年特点、配合党的中心工作的活动，都能起到动员青年、活跃团的工作的作用。使团组织找到了引导青年立足本职岗位成长成才的一些活动形式。通过这些活动，使团组织的作用发挥出来了，青年向往团组织，社会赞扬团组织，团组织的威信和影响都提高了，团的工作更加活跃了。　　第三：通过活动能把起作用和受教育结合起来。共青团是党的助手，又是学习共产主义的学校。作为“助手”当然要起作用，作为“学校”当然要使青年受教育，二者不可偏废。搞活动比单纯的思想教育更能有益于青年成长。　　第四：通过活动能使团干部和广大青年增长才干。活动的特点是实践性强，是表现在行动上的，不是关起门来坐而论道。这就要求团干部事先要做好调查研究，选定活动内容，并反复研究实施方案，然后再精心指导、正确指挥、扩大成果。这一系列工作，对团干部来说，是实际锻炼，可以提高团干部组织群众活动的才干。对于青年来说，在任何一个活动中，都能够长见识、长才干团日活动的主要形式。　　团日活动，是先进青年的群众性活动，因而它的形式是在活动的实践中不断继承、发展、创新的，特别是改革开放以来，生产方式和生活方式发生了很大的变化，团的活动形式也相应地发生了由集中向分散、由单一向多样、由封闭向开放的变化。这里择其要介绍。

读书，读书，不仅仅要读，还要学习思考，而且还要带着目的思考，才有意义比如，我喜欢看的一个公众号叫做【慢节奏久读书】，讲究三分钟读懂一本书，就去【慢节奏久读书】就是带着问题，带着逻辑去看书，看完之后对于书籍进行总计和归纳，然后输出，我认为，这样读书才是真正的读书读书不仅仅要读，最好还要真正的读进去，能够说出来，想写出来的才是真正的读进去

名著读书会英文介绍如下：名著读书会英文为Classic Reading Club。读书会拓展介绍：活动以书会友，除了激励大家养成读书习惯，也通过读书报告加强阅读者的分析、组织及表达能力。读书会的形式，可以是大家一起讨论，或由一个人导读。中国最早期的读书会为古代文人的聚会活动，如魏晋时代的竹林七贤。西方读书会发展，以美国、瑞典最为兴盛，其发展内涵相异，分别代表西方读书会的两大主流，前者为美国学员派的名著读书会，后者是强调生活与学习结合的读书会。台湾地区、新加坡以及中国内地的读书会受瑞典模式影响较深。瑞典政府发布的成人教育文告中提出一个概念：学习圈（study circle）——“一群朋友，根据事先预定的题目或议题，共同进行一种有方法、有组织的学习”。1995年联合国科教文组织大力推广“世界读书日”时，瑞典由街坊邻居组成的学习圈已有320000个。中国已故国学大师钱穆曾劝诫后学：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话，对今日的读书人仍然适用。

问题一：读书会的作用是什么？ 1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. 2.可提高我们的阅读能力和写作水平. 3.可以使我们变的有修养. 4.可以使我们找到好工作. 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地. 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。 不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。 虽然现在读书的压力很大，但请务必相信你是幸福的。 在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。 新年快乐！新学年成绩更上一层楼。 古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好--读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有千里眼.俗话说的好秀才不出门,便知天下事."运筹帷幄,决胜千里.多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备. 那么,读哪些书比较好呢?读什么书是根据自己的年龄段和自己的文化水平来做选择的.幼儿应该读一些启蒙类的书.如>,>等.3~4年级的小学生应该读一些漫画类,知识类,文学类的书.如>, 问题二：读书会是什么意思 活动以书会友，除了激励大家养成读书习惯，也通过读书报告加强阅读者的分析、组织及表达能力。读书会的形式，可以是大家一起讨论，或由一个人导读。 问题三：结合材料一谈谈举办读书活动有何重要意义 您好，我看到您的问题很久没有人来回答，但是问题过期无人回答会被扣分的并且你的悬赏分也会被没收！所以我给你提几条建议： 一，你可以选择在正确的分类下去提问，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。 二，您可以到与您问题相关专业网站论坛里去看看，那里聚集了许多专业人才，一定可以为你解决问题的。 三，你可以向你的网上好友问友打听，他们会更加真诚热心为你寻找答案的，甚至可以到相关网站直接搜索. 四，网上很多专业论坛以及知识平台，上面也有很多资料，我遇到专业性的问题总是上论坛求解决办法的。 五，将你的问题问的细一些，清楚一些！让人更加容易看懂明白是什么意思! 谢谢采纳我的建议! ! 问题四：读书会有什么好处? 自两年多前学校老师成立了环生读书会以来，成员的增加给我们更多的信心，从成员的个人经验和知识的交流，使其他的成员不断的成长，增加许多老师本科以外的常识，短暂的时间和精神的付出却有此丰富的收获是我们乐意再继续维持这个组织的重要原因，在此乐意把参加读书会的好处和各位分享： 参加读书会的第一个好处是养成固定读书的习惯：人之有惰性是很自然的，尤其当今生活周遭有许多似乎不必太伤脑筋的好玩活动，或者是对时间之管理不是很在意的时候，许多宝贵的小间段时间无意之中就消失得无影无踪，这些时间累计起来其实也是很可观的。如果有参加一个读书会，因为多多少少有进度的要求，就会强迫自己去看书，许多宝贵的常识和兴趣就是在这种带有一点强迫性的情况之下建立起来的，接触广，总会碰到自己想要的吧！ 增加多方的知识：有时读到或遇到自己很有兴趣的内容，或是自己很专长的，为了要多知道一些，或是想让其他成员多了解一些，很可能就会要求自己再去多找一些资料，如此不管是自己或其他的成员都会认识更多知识，如前些时间的九二一大地震，老师们也都很注意地震的资料，刚好读到的那本发现绿光，书中有提到人和土地的关系，专长地质的林明良老师就找来一些地质的结构资料来给我们看，替我们讲解地震的相关知识，如形成、地形、断层分类等等；讲到珊瑚时，我们的生物科专家郑金兰老师好热心的找来牛顿杂志的珊瑚照片，讲解珊瑚的结构；读西雅图的天空的时候，许多人和土地的感性文学性叙述让我们向往不巳，於是英文科的余素梅老师给我们郎诵一段英诗，各位，你曾有过这N浪漫的读书经验吗？凡有提到台湾的鱼的文字段落，数学科的林光勇老师就会提供我们许多他的一手经验，只差没有把真的鱼拿到现场来而巳！诸如此类的例子真是不胜枚举，想在这样的环境之中不学到东西，那也是一件很困难的事吧！ 锻多方沟通：读书会的组织会自然的提供一个讨论的机会，经过多位成员多方层面的讨论，比如我们的成员来自不同的科别，有在职的老师，也有退休的老师，也有校外的一位医师，通过理性意见的充分交流，比如我们曾用了将近九个月的时间读天演论：人是不是道德的动物，很自然的，我们常常能够从多方面来看同一件事情，例如地震活动原来是自然的现象之一，就自然本身来看，它并没有所谓有害或可怕，但由於人类居住之密集，无法避开这样的影响，所以地震才会造成生命和财产的损失；地层下陷也是如此，地下水也是会流动的，我们之所以认为下陷有影响，是因为其附近或其上有人类居住或活动，其实地表的上升或下降都是会发生的自然现象，它的出现只是早晚而已；天演论告论我们，人也是物种之一，各种物种都在求他们最适合的生活方式，使得自己的生命能在众多物种的竞争之中继续廷长，我们所谓的道德似乎也是应这样的需要而产生的。这些都是我从讨论之中得到的，这是我个人的心得，当然不是每位成员都是持相同的看法，但我相信，通过理性的讨论，绝对有助我们对一件事情或一个说法充分的认识。 沟通人际的交流：在现今的社会结构之中，人与人之间的真诚往来交通有时候真是一件不容易的事，很多时候多半是一个表面的打招呼，之後就没有了，但读书会提供我们一个很好的交通环境，它让我们在先知先觉者的文字叙述之中自由交换意见，不知不觉地大家都多了一些认识，不论知性的或感性的，不论是对人或是对物的，甚至於我有时觉得我获得最多的，不是知识，而是为人。退休的曾申禧老师求知的精神和毅力很让我汗颜，她行动并不是很方便，但几乎没有缺席过每一次的讨论活动，她为了让我们多认识历史，扛了一个沉重的仿古石刻给我们看；十一月三十日的活动是校园植物讲解，郑金兰老师怕那天会下雨，当天......>> 问题五：读书会忘还有读书的意义吗 1、有人读书是为了摆脱生活的苦难、获得物质生活的富足，继而实现精神上对贫穷、压力、不公的解脱。 2、有人读书是为了实现外界环境对他的期望，他不想让别人失望，更害怕面对失败的自己。 3、有人读书是为了思想的、德性的提高，这种人读书对书的选择很多，挑剔的眼光正如他们对自己理想世界的追求一样持久不懈。 4、有人读书是为了安身立命，平凡的生活、平凡的工作和幸福是他最希望得到的。对他来说，即使不读书，获得这些也足以让他感谢生活。 5、有人读书是为了兴趣，这类人很少，他们很坚持，如果社会对他们足够宽容的话，往往会成就很大的事业。 问题六：读书会主题 数风流人物还看今朝 论太平天国的历史意义 石达开的起伏人生 等等。。。。。。。。 问题七：读书的意义 多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。 1. 读书可以让人滤除浮躁 读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和 *** ，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。 “贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。读书最难做的“涵养之如不识字人”。读书不能“取二三诗文务求滚瓜，铭三五散句惟求烂熟，生吞活剥，断章取义，开口必曰之乎，凡言必谓者也，皮囊外曰文化人，内实盗娼之属，无非丑婆娘施了亮艳脂粉，益丑而又可怖也！”伪饰自己，急功近利，装门面，当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”。 有人说得好：浮躁的社会，心静者胜出。读书的力量常常不是通过肉体感官体现，而是源源不断地潜移默化。书中有人，人在书里，书人合一。这“人”，是作者，更是阅读者。读《巴黎圣母院》，在道德与罪恶的较量中，一位丑陋而善良的敲钟人伽西莫多，给美的分类提供了更多的可能。读《史记》，在历史长河中闪现的各色人生，我们不免要思考生与死的大问题。读《少年维特之烦恼》，读出了纯真的青涩之恋，读《飞鸟集》，读出了博爱和仁慈，读巴金《随想录》，沉重得忧伤，在忧伤在奋进。所有的好书，都将给我们的骨骼补钙，给心脏输血，教会我们怎样靠近本真生活。这种美，源于广袤的自然，成熟于和谐社会，浸润了思考的智慧，所以它的力量得以永恒传承。 读书，让人任你红尘滚滚，我自清风朗月。面对芜杂世俗之事，一笑了之。读书，让人视野开阔，头脑冷静，正像深水表面，总是波澜不惊，做到每临大事有静气，处理问题从容不迫，举重若轻。正气在身，淡泊名利，无欲则刚，无欲则静，心态平静，心有定力，不为进退滋扰，宠辱泰然不惊，浮躁会远你而去。 读书，使人归于宁静和淡泊，使生命超然物外。读书，是一种精神的跋涉。一个人的心灵若能得到知识的浸润，就会生出许多灵气和色彩。读书若水，川流不息，潜移默化，润物无声。 2. 读书可以让人丰富知识 有人说的好：“一个人的知识越多，越感到自己的无知。”也有人用圆表示过自己的知识，圆越大，与外边的接触就会越多。真是的，书越读就越觉得读得少，越读，就越觉得有读不尽的书。 书籍在我们日常生活中所赋予我们的规劝和慰藉，质同金玉，价值无量。读书价值连城。正像宋真宗赵恒所说的：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。”读书，有如同最高尚的先哲们携手共游，飞越无数迷人的仙境和神奇的国土。读书，让人变得懂事、文明；读书，让人变得高尚、完美；读书，使人类走出了蛮荒；读书，使人类有了自己的历史…… 读书，有如最美丽、最优雅的思想交流。读书，不仅可与孔孟谈礼，同老庄论道，与韩非议法，同孙武讲兵，也可与王羲之颜鲁公赏字，与齐白石徐悲鸿品画…… 书，记载着历史，反映着当下，思考着未来。一位先哲说过：“不读书......>> 问题八：读书会的作用是什么？ 读书会的作用归根结底一句话，为好学的人搭建一个平台，让他们聚集在一起，相互学习，互相帮助，共同进步。通过读书1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事；2.可提高我们的阅读能力和写作水平.； 3.可以使我们变的有修养.；4.可以使我们找到好工作.； 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.。

读书会开场白100字 理想的书籍是智慧的钥匙.要把书读好,就要读好多的书.我们就要在这茫茫 的书海之中,寻找对提升自己、净化自己的好书.书读好、读好书、好读书,让 我们在书的海洋里,汲取无穷无尽的知识! 读书会开场白 俗话说:"读万卷书,行万里路."书读多了总是有好处的,在当今的社会里没有文化是不行的,会被社会淘汰,从我们呱呱落地,父母就教我门说话,识字,等大一点儿他们又教我们怎样做人,我们在学校里不仅是学知识,更重要的是学做人,只有学会了怎样做人,才能学会更多的知识,才能广交益友,可见书何其的重要. 从书中我们会悟出许多真理,所以我们应该多读书,读好书. 班级读书会的开场白 什么读书会都不告诉我．．．．．．．．是活动还是签售会啊 详细一下吧，我们不容易啊．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．书是人类进步的阶梯，读书可以增长见识、陶冶情操、培养审美能力，读书已经成为当今社会必不可少的活动。本学期中，我响应学校构建学习型校园的号召，按照我校青年教师读书会的要求，以培养自身的师德素质，提高业务能力为重点，以提高自己科研能力、加强创新性教学为核心，以促进自身专业化发展，提高自身的人文素养为目标，积极参加了读书会活动。 一、通过读书，理论与实践相结合，以身作则、潜移默化地影响学生，树立了自身的师表形象，成为学生心目中的好老师、让家长放心的好老师。 二、完成了学校规定的书目，阅读了中外名著、课堂教学艺术、美术鉴赏、休闲时尚等专题的作品，以不断开阔视野，丰富自己知识存储量。 通过读书，我的教育理论水平又上了一个新台阶。 三、关注最新教学动态，学习最新教学理念，不断提升自我，完善自我，从浮躁走向从容，从肤浅走向深刻，用学识的厚重丰富教学的内涵，将吸收的营养运用到教育教学工作中，能有所发现，有所建构，体验到精神拓展的愉悦和潜能显化的快乐。 现代社会是离不开读书的，人的发展也是离不开学习的，教师更需要保持学习的积极性。因此，我把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和教学结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的工作，让自己不断成长。 分享读书会的主题班会开场白和结束语怎么写? 展卷有益，读书去昧。读书增智，读书得慧。让我们在书的海洋里遨游，在知识的世界里徜徉。 谁有读书汇报会开场白 尊敬的老师，家长和同学们： 班上开读书会，做主持人，求开场白、评论、结束语，求助！ “理想的书籍是智慧的钥匙。要把书读好，就要读好多的书。我们就要在这茫茫的书海之中，寻找对提升自己、净化自己的好书。书读好、读好书、好读书，让我们在书的海洋里，汲取无穷无尽的知识！ 男：培根说：“读书在于造就完全的人格。”正因如此，所有发达国家不论高层还是平民，都把读书当成生活的一部分，而且是非常重要的一部分 女：俄国人之酷爱读书举世闻名，在莫斯科的地铁上，随时可见知识分子模样的人在专心捧读。 男：日本人爱读书也是举世公认的，在日本的电车、巴士上，不论是衣冠楚楚的上班族还是身穿校服的学子，差不多都在专心看书。 女：犹太人更爱读书。在犹太人家里，母亲就会翻开《圣经》滴一点蜂蜜在上面，叫小孩子去吻《圣经》。此举不言而喻：书本是甜的。犹太人的墓地里常常放有书籍，象征着生命结束,求知却永无止境。 男：我国古代许多刻苦读书的故事， “凿壁偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤、头悬梁的孙敬和锥刺骨苏秦等等，他们为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，为书而贫，为书而瘦，演绎了多少可歌可泣故事。 女：让我们静下心来，捧起书，享受最丰盛的精神大餐！ 男：在读书中积累知识，开扩视野！ 女：在读书中修身养性，洗涤心灵！。。。。。。。。。。。。。。。。 男：读书可以增长见识、陶冶情操、培养审美能力，读书已经成为当今社会必不可少的活动 女：现代社会是离不开读书的，人的发展也是离不开学习的。 合：因此，我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。谢谢大家！ 求简单好记的读书交流会开场白 一本好书，冲击着读者的心灵。一本好书，可以让颓废的心灵得到鼓励；让忧伤的心灵得到抚慰；让迷惘的心灵得到指引；让死去的心灵，得到气息… 人生，因心灵的健康而健康！但愿天下的人都有一颗美好的心灵。但愿书让心灵的土壤植满晶莹的种子，传递心灵深处那份特有的灵感，让宽广的胸膛飘满温柔的花瓣，绽放心灵之光！ 问题： 读一本好书；如品一杯茗茶，馨香绕怀，久久不忘。大家都读过书吧！《巴黎圣母院》告诉人们教堂里面是那么的阴森恐怖，这让人联想到在宗教的遮拦下，当时社会是怎样的肮脏和败坏，真善美的宗教和利用宗教制造血腥事件，形成了强烈的感官 *** 。《繁星》、《春水》中的诗歌大多小巧玲珑，构思新颖奇特，充满诗情画意，语言明丽清新，富含生活哲理。这些书大家大概都读过吧，您到底读过哪些书？来做个调查吧！？ 关于读书的开场白 书籍是人类进步的阶梯，这是高尔基曾说过的一句话，但是，又有多少人是这么认为的呢？藏克家也说过：读过一本好书，像交了一个益友。我们做到过吗？那么，就由同学们来说说吧！ 提倡读书的开场白 “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”古人在读书中抒发了他们的感受，如今我们现代人，白天忙于穿梭在城市之中、晚上匍匐在电脑电视中度过，似乎已忘却读书给人带来的精神财富。它就像个飞船，带领我遨游世界、太空。每一本书都在我面前打开一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。 毕业联欢会开场白100字 主持甲：校园内每一条路都留下了我们的足迹 主持乙：校园内每一朵花都变成了一段美好的回忆 甲乙：那一天我们毕业了象风中的蒲公英奔向各自的前程 主持丙：离别的那一刻我默默地祝愿 主持丁：祝愿你的梦想早日实现 丙丁：祝愿我们能相逢在毕业后的某一天 主持甲：毕业了我们即将各奔东西 主持乙：不只何时才能相见 甲乙：何时才能再度返回这可爱的校园 主持丙：忘不了以前共同欢乐的日子 主持丁：忘不了曾经共同努力的身影 丙丁：：在各自奔向未来的我们带着满怀的希望 主持甲：我们带着美好的憧憬 主持乙：我们带着相聚的欣喜 主持丙：我们带着离别的寓意 主持丁：我们带着满心的欢欣 甲乙：今天我们济济一堂共同度过这个美好而难忘的时光 丙丁：岁月的流逝挥不去执着的梦时光的飞驰也带不走永恒的心 合：那过去的日子将在这一瞬间复活 将来的岁月将在这一瞬间展望 让我们拉开心灵的幡幔-- 甲：用歌声, 乙：用掌声, 丙：用心语 丁：用我们最美好的姿态 合：留给母校留给老师留给同窗最后一抹深深地记忆 主持甲：首先请陪在我们身边如同父母般的夏老师讲话 (讲完后) 主持乙：6年的时光弹指一挥间即逝 还记得第一次跨进校门时稚嫩的我们，笨手笨脚的我们? 是辛勤的老师们不厌其烦的教会我们知识和做人的道理 主持丙：6年后的今天，我们已经长大即将告别这里 让我们用歌声去感谢那些为我们默默付出的园丁们 主持丁：用心去听我们感恩的心 那是我们包含深情的感谢 合：谢谢您我们经爱的老师，谢谢你们，我们可爱的同学 主持甲：我们曾几何时对校园内的小路有了几分留恋 主持乙：那些课间嬉戏的画面就像封存的记忆刻印在我们每个人的心间 主持丙：校园的小路也有我们深深地记忆-- 主持丁：请听上歌曲走在上学的小路上.......... 主持甲：还记得灯下我们奋笔疾书的样子 主持乙;还记得每一个深夜我们为了考试而努力吗? 主持丙;那些曾经的汗水如今让我们的梦想实现 主持丁：还记得我们面对重重地困难哭泣放弃时恩师们鼓励的话语吗 甲乙;那是拨云见日般的力量 丙丁：它们告诉我们阳光总在风雨后，乌云总在彩虹前 主持人甲：7月，有童年的沃土; 主持人乙：7月，有童年的太阳。 主持人丙：7月，是童年的摇篮; 主持人丁：7月，是童年的梦乡。 主持人甲：7月的风是那样的留恋， 主持人乙：7月的雨是那样的温柔， 主持人丙:7月，我们将告别母校，离开校园; 主持人丁：7月，我们将彼此分开，互道祝愿; 合：7月，我们将要告别美丽的童年，就此再见........ 主持人甲：7月的鲜花绚丽多彩; 主持人乙：7月的阳光灿烂夺目。 主持人丙：我们沐浴着党和 *** 的阳光雨露。 主持人丁：在老师阳光般的照耀下，在老师细雨般的滋润下， 合：我们从一颗颗幼苗正慢慢成长为参天大树。 在小学最后一年的学习生活中老师为我们付出了许多辛勤的汗水和无微不至的关怀，让我们在这里向他们表示由衷的感谢!

如下：1、墨海书会2、书香阁3、一叶知秋书会4、阅世草堂5、御影书会6、五味书屋7、汇贤阁8、沁心书屋9、聊斋书屋10、记树与影书会11、西窗雪书会12、眸若星辰书会13、聚读书会14、益生读书会15、阅来阅好书会

目的:积累知识，积淀学术，扩大视野，提高思维能力，形成独立思考，培养一种性情，强大内心世界。意义:读书会是在于宏观思维、拓展视野、提升生活、知识交流的一种活动。读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。让社会各界知识分子体会在生活、工作当中学习，亦正是学习生活的素质；在思维运转中成长，亦正是成长思维的动能；在彼此交流中精进，亦正是思想交流的平台。读书会为因学习知识，交流思想所需要组织起来的社团。读书会的好处1、通过开展定期的读书活动，引导我们养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴我们成长，幸福人生，从阅读开始。2、通过开展各种各样的读书活动，让我们能够博览群书，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。3、通过阅读，尽揽人生哲理，触类旁通，领悟成功的真谛。4、通过读书活动，让我们体验读书给我们带来的快乐，提高欣赏能力。

1、全民朗读。2、飞花令。3、朗读者。4、书香梦。5、万卷共知。6、阅读之星。7、阅读小火车。8、共享阅读。9、诗歌现场。10、阅读马拉松。11、阅读幸运抽奖。12、长江读书节。13、传承经典，好书共读。14、故事读书会。15、善读者。16、阅读角。17、学习读书会。18、一书一页总关情。19、好书共读

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格.读书能让人增长智慧，能让人的思想便得深刻，能提高自己的生活质量，能让自己在面对一些问题时从容淡定，读书还能改变命运，读书不一定能让人成功，但成功的人一定都读了许多书。读书的好处还有很多，而且对于每个人可能都有不同的好处。请热爱读书，你会发现很多眼睛看不到的东西。读书的好处：1、读书可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事。2、可以提高我们的阅读能力、写作水平、思维能力。3、可以使我们变得有修养、有品位、有气质。4、可以使我们找到好的工作，改变贫困的命运。5、可以使我们在竞争激烈的社会中立于不败之地。

现代的人都很讲究文化的输入，所有在空闲的时候，他们会选择参加一些读书会，让自己的文化领域可以更加的开拓，思维更加的宏观，而且通过参加读书会，也可以认识到更多的朋友，因此一个读书会的机构是可以让这些喜欢读书的人更加的有空间可以交流，那一起来看看适合读书会的名称都是怎样的吧。space读书会是知识的海洋，是热爱读书的人最休闲的空间，适合读书会的名称可以使用以下的这些名称，比如“墨海书会”“书香阁”“一叶知秋”“阅世草堂”“御影书会”“五味书屋”等，这些名称都具有很好的文化内涵，可以更加的促进读书人的成长。在生活中我们应该经常的读书，多阅读有益的书籍，多跟他人沟通，这样才会丰富自己的人生，让自己的人生更加的幸福。

本期的话题是读书会，我看群里各位朋友都从不同角度表达了各自观点，在下不才，想从简易心理学角度说几点，特别是从不同人群参加读书会的动机和需求来考虑。 首先，如果是有一定功底和阅历的资深人士，他们来参加读书会的目的是什么呢？ 一是精神需求，分享会带来充实感，而分享时被人崇拜更会带来自豪感，这两种愉悦花钱也买不到。 二是社交需求，参加读书会能拓宽圈子和人脉，这其中的软价值更是无法计算。 那么这些人最不喜欢的是什么呢？ 一是分享时观众迟到和无所谓的态度，二是发现读书会的圈子不够吸引人，让人没有想结交新朋友的欲望。 如果从这两方面两点来说，那就是一要确保听众的秩序和礼节问题，二是要多吸引一些高质量书友，以求惺惺相惜。 其次，如果是普通书友呢，相信他们的社交需求和资深书友是一样的，精神需求则偏向于丰富业务时间和拓展知识面了。那么对于他们来说，确保分享的质量应该是重中之重了。 综上所述，不同书友都有精神需求和社交需求，而读书会最关键就是保障两个质量，分享的质量，听众的质量，我认为，可以围绕这两方面去分工管理，分别监督。 读书会的内部组织者们可以分头行动，一边积极邀请书友们做分享，并对分享者进行分享内容，分享形式，分享节奏的确认，一边完善读书会的流程和时间表，制定待定事项的清单，确保听众们提前到场，手机静音，有序提问，友善互动。 我建议，读书会的管理者们可以把每个角色的职责都列出来，邀请读书会的所有书友们轮流担当，比方说有五个角色，分享者，主持者，评论员，后勤A，后勤B，这个形式就类似于头马演讲俱乐部，他们把每次演讲会议的流程划分成10个角色，大家轮流扮演不同角色，这样既能提高演讲技巧，又能提高组织能力，我觉得读书会可以借鉴这种方式，要不然老是由某几个人特定管理的话，那几个管理员不得累死，长期以往也影响积极性，大家分工干活，才能不断促进交流，撞出更多的火花。 最后，此文只是简单把书友分为资深和普通两种，未免有些单一，思考角度比较片面。写得像工作总结，抱歉啦。