劳动合同法有双向选择的规定吗？

双向选择是指双方在平等、尊重、互利的基础上，通过沟通、交流、协商，达成共识，共同选择结果的双方有权利选择或被选择。

如果你选择了他的同时他不选择你都没有用，只有你选择他的同时他也要选择你才能有用。不是一半的一半七点当中的六点半。

双向选择 是指毕业生与用人单位直接见面相互选择的就业方式，也是以毕业生和用人单位为主体的市场就业方式。下面是我整理的详细内容，一起来看看吧！ 双向选择是什么意思 毕业生的培养单位，如大专院校、中专学校等，与需方：各用人单位，在一起经过充分协商，提出分专业，分用人单位的毕业生就业方案。学校与用人单位也可相互直接联系，学校向用人单位介绍本校的专业培养、使用方向以及毕业生的具体情况。而用人单位则向学校介绍本单位的情况、需要毕业生的情况以及具体要求，双方协商落实毕业生就业的供需方案。双向选择是指用人单位通过各种形式与毕业生直接见面洽谈。学校可向毕业生出具推荐函(信)，毕业生则可通过多种途径与用人单位直接面谈落实工作单位，确定单位后，毕业生和用人单位签订就业协议书，经学校和地方毕业生就业主管部门同意后，即可形成就业方案。 “双向选择”认为，雇主和雇员之间可以随意进行选择，如果雇员感觉到对企业不满意，就可以提交离职申请，并解除与企业之间的契约关系。这意味着，双方在这种互相找寻的过程中地位几乎是平等的。 双向选择的目的 （1）引入竞争机制，调动毕业生与用人单位双方的积极性，真做到优生优派，择优选人。 （2）提高人才的使用效率，促使用人单位自觉形成尊重知识，珍惜人才的良好风气。 （3）推动教育、教学体制的改革，促使学校的教育培养与社会的客观实际相结合，最终让学校培养出来的毕业生，成为社会上有用的人才。

简单来说就是你选择他，同时他也选择你。你想进某家单位工作，而那家单位也同意你进去工作，那你们就可以合作签约。这不是单方面的你想去这家单位或单位想要你，只有你们双方达成一至的意见才能做到双向选择。双向选择的目的（1）引入竞争机制，调动毕业生与用人单位双方的积极性，真做到优生优派，择优选人。（2）提高人才的使用效率，促使用人单位自觉形成尊重知识，珍惜人才的良好风气。（3）推动教育、教学体制的改革，促使学校的教育培养与社会的客观实际相结合，最终让学校培养出来的毕业生，成为社会上有用的人才。

感问提问问题的同志，是哪的人啊在哪上学？？？可以细说吗》》》》》》》》》

它不仅要求独立院校承担起就业政策指导与就业信息传递的责任，也要求高校具体地做好推荐学生就业、指导学生自主选择职业的工作。如果说推荐学生就业是一项在某个特定时期的工作，那么如何指导学生确立正确的择业观就是一项长期的工作。要真正做好学生就业的推荐工作，独立院校要做的事情就不是一般地写写推荐意见，而是要与社会各界建立密切的联系。也就是说，在市场经济条件下，独立院校必须成为市场经济的有机组成部分。（3）双向选择是毕业生选择职业的一个重要渠道这里包涵两层含义，一是毕业生选择职业而不是学校包办职业，二是双向选择只是毕业生选择职业的一个渠道而不是唯一的渠道。前者要求我们充分考虑学生的意愿，并把它看作是学生能力培养的一个过程而进行相应的指导。后者则要求我们注意克服为了完成任务而层层分解指标的短期行为，对于离校时没有找到工作单位的毕业生继续给予必要的指导、帮助和关心。（4）双向选择的最后决定权在用人单位虽然毕业生有选择用人单位的权利，但择优录用则是用人单位选择毕业生的一项原则。除少数情况外，是否录用的决定权在用人单位。但这不应成为高校抱怨其毕业生一次性就业率不高的理由，相反却需要我们进行更深刻地反思。因为我们不得不承认的现实是，不论是在中国还是在外国，劳动者在与雇主建立劳动关系的问题上，总是处于事实上的弱者地位。因此，高校必须承担起维护学生的合法就业权利的责任。而高校要想在就业问题上能够对用人单位施加适当的影响，就需要加强与社会各界的密切联系，必要时可与有关单位建立起相对固定的产、学、研合作关系等。从上述角度来认识高校毕业生的“双向选择”工作，不难发现高校在毕业生就业指导思想与观念上以及教育和教学观念上的差距。因此，高校毕业生的就业指导工作不仅需要转变观念、重新定位，也需要在内容上和时空上拓展和延伸。二、 确立独立学院毕业生就业指导工作新的理念和指导原则分析独立学院毕业生就业所面临的困难，从独立学院的层面出发，我们认为独立学院毕业生就业指导，应“以学生为本”，立足于正确处理好高校毕业生的学业与职业生涯、就业和事业的关系，促进学生“四业”协调发展，以学业为基础，以职业生涯规划为导向，以就业为前提，以事业为目标，统筹兼顾、协调一致、循序渐进地开展独立学院毕业生就业指导。（1）以学业为基础学业，是指大学生在大学期间应该在德智体等方面提升自己的诸多素质，不仅包括专业学习，更包括思想道德素质培养、文化知识技能掌握、个人综合素质提高、创新意识、动手能力的训练等各方面。我们不仅要对全体高校毕业生灌输这个概念：学业是职业生涯的起点，是就业和事业发展的基石。学业不好，就不能就业，更谈不上创造事业。（2）以职业生涯规划为导向职业生涯设计的内容即人生理想、学习目标、生活目标、职业生涯。实质和核心是引导高校毕业生通过自我认识，促进自我成长，最终达到自我实现的目标。职业生涯指导是激发学生自觉学习的积极性和主动性，把就业的压力分解到高校的每个学期的有效措施。是个性化的，是量体裁衣式的。现在许多独立学院对新生普遍进行心理测试，了解学生心理状况，对开展学生思想政治工作起到很好的作用。（3）以就业为前提就业是联结学业与事业的桥梁，是它们的关节点。一方面，高校毕业生了解就业市场导向，就会提升自己的学业，促进学业进步；另一方面，如果顺利实现了就业，就为通向事业成功之路做了铺垫。如果不能顺利就业，就失去了走向成功的阶梯。所以，为了成就事业，首先要就业。而为了顺利就业，就要搞好学业。（4）以事业为目标追求成功的事业、实现自身的价值，是每个高校毕业生的人生理想。对独立学院毕业生进行就业指导，就是要帮助他们尽早地了解职业发展倾向和潜能，培养职业发展能力和素质，规划职业发展战略和道路。高校毕业生实现自己的价值，也就会体现高校价值，创造社会价值，达到学生、高校、社会协调发展的良好局面。这无疑是以自己优秀的学业、顺利的就业为基础的。

双向选择是指毕业生与用人单位直接见面相互选择的就业方式，也是以毕业生和用人单位为主体的市场就业方式。目的：（1）引入竞争机制，调动毕业生与用人单位双方的积极性，真做到优生优派，择优选人。（2）提高人才的使用效率，促使用人单位自觉形成尊重知识，珍惜人才的良好风气。（3）推动教育、教学体制的改革，促使学校的教育培养与社会的客观实际相结合，最终让学校培养出来的毕业生，成为社会上有用的人才。扩展资料原则——（1）效益性原则。双方的选择都要以充分发挥毕业生的作用和有利于满足用人单位的人才需求为根本目的。（2）竞争性原则。毕业生在选择单位时要公开、平等地竞争，用人单位在选择毕业生时要择优录用。（3）主体性原则。在双向选择过程中，毕业生与用人单位始终是双选的主体。必须充分尊重两个主体的意愿。各级主管部门只是在国家政策范围内行使指导、服务、检查、监督职能。（4）真实性原则。双方必须持以严肃、认真、谨慎的态度，介绍情况、提供材料说明必须真实有效，实事求是才能相互信任。

双向选择是指用人单位通过各种形式与毕业生直接见面洽谈。毕业生的培养单位，如大专院校、中专学校等，与需方：各用人单位，在一起经过充分协商，提出分专业，分用人单位的毕业生就业方案。学校与用人单位也可相互直接联系，学校向用人单位介绍该校的专业培养、使用方向以及毕业生的具体情况。雇主与雇员之间进行一次精神上的革命，使双方可以达到一种“双赢”的状态。即雇主根据企业市场竞争力、职业绩效和员工经验来合理支付员工工资。视员工为帮助解决企业问题而进入企业的共荣团队。雇员则充分认识到个人发展是建立在企业发展基础上的，个人对企业负责，企业才会对个人负责。我们称之为“现代双向选择”。从世界经济发展的趋势来看，构建“现代双向选择”是我们实现雇主与雇员“双赢”、实现社会利益最大化的当务之急。扩展资料：一、择业准备：1、心理准备：认清形势，对自己进行合理定位，明确就业地区、行业、职业等目标；2、材料准备：根据目标，有针对性地制作求职信、简历、推荐表、证明材料等求职材料。二、收集就业信息：获得信息并对信息进行分析和筛选。三、参加应聘：依据信息参加招聘会或前往单位应聘，根据单位的不同要求，可能要经过笔试、面试（可能不止一轮）、组织考核、政审、体检等程序。四、在双方共同意愿的基础上签订就业协议书。签订协议时将推荐表和审核表原件交用人单位；由用人单位到当地大学生就业中心办理人事手续。五、用人单位将盖有当地大学生就业中心印章的审核表及双方协议交学校毕业生就业办公室登记并录入就业计划。参考资料来源：百度百科-双向选择

双向选择是指毕业生与用人单位直接见面相互选择的就业方式，也是以毕业生和用人单位为主体的市场就业方式。目的：（1）引入竞争机制，调动毕业生与用人单位双方的积极性，真做到优生优派，择优选人。（2）提高人才的使用效率，促使用人单位自觉形成尊重知识，珍惜人才的良好风气。（3）推动教育、教学体制的改革，促使学校的教育培养与社会的客观实际相结合，最终让学校培养出来的毕业生，成为社会上有用的人才。法律依据：《中华人民共和国劳动法》第三条劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。

简单来说就是你选择他，同时他也选择你。你想进某家单位工作，而那家单位也同意你进去工作，那你们就可以合作签约。这不是单方面的你想去这家单位或单位想要你，只有你们双方达成一至的意见才能做到双向选择。双向选择的目的（1）引入竞争机制，调动毕业生与用人单位双方的积极性，真做到优生优派，择优选人。（2）提高人才的使用效率，促使用人单位自觉形成尊重知识，珍惜人才的良好风气。（3）推动教育、教学体制的改革，促使学校的教育培养与社会的客观实际相结合，最终让学校培养出来的毕业生，成为社会上有用的人才。

就是毕业后必须在教育部门工作满十年，这时候学校可以自己先找，挑选自己觉得最好的（前两年符合支教的条件就好了），学校同时也会挑选老师，这就是所谓的双向选择了。免费师范生在毕业取得教师资格证、学位证、毕业证书等情况下进行双向就业，注意免费师范生只能回原籍所在省份就业。如果在读期间父母户口搬迁可以随父母户口签约到其他省份进行就业，在双选会上如果没有顺利签约到工作的免费师范生，毕业档案派遣回原籍市县区进行分配工作，有编有岗。扩展资料：从政策上来说，没有规定必须去农村。首先是双向选择，就是你自己参加招聘会自行签约这种;如果你在毕业各省安排工作前没有找到工作，那就档案回生源省进行安排。就毕业工作分配情况来说，各省情况不一样。有自主签约到省示范、省重点高中的，也有是被分配到各省市重点中学的，也有分配到了县级高中的，当然，也有少部分分配到了农村。免费师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费，所需经费由中央财政安排。免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，毕业后须从事中小学教育十年以上。

　毕业生的培养单位（如大专院校、中专学校等）与需方（各用人单位）在一起经过充分协商，提出分专业，分用人单位的毕业生就业方案。学校与用人单位也可相互直接联系，学校向用人单位介绍本校的专业培养、使用方向以及毕业生的具体情况。而用人单位则向学校介绍本单位的情况、需要毕业生的情况以及具体要求，双方协商落实毕业生就业的供需方案。双向选择是指用人单位通过各种形式与毕业生直接见面洽谈。学校可向毕业生出具推荐函（信），毕业生则可通过多种途径与用人单位直接面谈落实工作单位，确定单位后，毕业生和用人单位签订就业协议书，经学校和地方毕业生就业主管部门同意后，即可形成就业方案。 　　“双向选择”认为，雇主和雇员之间可以随意进行选择，如果雇员感觉到对企业不满意，就可以提交离职申请，并解除与企业之间的契约关系。这意味着，双方在这种互相找寻的过程中地位几乎是平等的。

双向选择：就是用人单位(老板)和求职个人(员工)之间是平等主体。老板可以选择员工，员员工也可以选择老板。双方以协议的方式，明确双方的权利和义务。有一方违约，就要承坦违责任。违约方就要赔偿受害方的损失。协议就是劳动。请查看<劳动法>。自主择业：简介的说，就是自已去找工作。你可以到别人的打工，也可以自已办于个体户，用现在时毛的话，就是"创业"。在计划经时代，大学毕业就是国家干部，由人事局直接分配，个人没有选择的自由，是国家包下来的。现在是市场经济，主体多元化，为了提高劳动生产率，充分发挥劳动者的才能。国家取消劳动者固定工作制。实行流动制，劳动者有自己选择工作的权利和自由。这就是现在的时毛话即，自主择业。

意思是：研究生可以选择导师，导师也可以选择研究生。关于研究生与导师的双向选择延伸：1、首先由研究生根据自己的专业基础、兴趣爱好以及导师的研究方向，填写志愿表，每个研究生可以填1－4个志愿。学院规定每个导师每年限招3名研究生。其次是导师选择研究生和院学术委员会分配研究生。如果选择某个导师的研究生数不多于3人（第一志愿），则导师没有选择权。不足3人，院学术委员会可能给您分配被其他导师落选的研究生。如果多于3人，则导师可以从中挑选3个自己满意的研究生。2、研究生在填表之前，通过几种途径了解导师的情况：一是看网上的导师简介，但内容少，了解不深；二是通过高年级的研究生了解导师；三是在前两点的基础上，拜访有意选择的导师，进行面对面的交流，表达自己的愿望和兴趣。这时导师也借机对研究生进行全方位的考察。扩展资料：毕业生的培养单位，如大专院校、中专学校等，与需方：各用人单位，在一起经过充分协商，提出分专业，分用人单位的毕业生就业方案。学校与用人单位也可相互直接联系，学校向用人单位介绍该校的专业培养、使用方向以及毕业生的具体情况。毕业生的培养单位（如大专院校、中专学校等）与需方（各用人单位）在一起经过充分协商，提出分专业，分用人单位的毕业生就业方案。学校与用人单位也可相互直接联系，学校向用人单位介绍该校的专业培养、使用方向以及毕业生的具体情况。而用人单位则向学校介绍本单位的情况、需要毕业生的情况以及具体要求，双方协商落实毕业生就业的供需方案。双向选择是指用人单位通过各种形式与毕业生直接见面洽谈。学校可向毕业生出具推荐函（信），毕业生则可通过多种途径与用人单位直接面谈落实工作单位，确定单位后，毕业生和用人单位签订就业协议书，经学校和地方毕业生就业主管部门同意后，即可形成就业方案。“双向选择”认为，雇主和雇员之间可以随意进行选择，如果雇员感觉到对企业不满意，就可以提交离职申请，并解除与企业之间的契约关系。这意味着，双方在这种互相找寻的过程中地位几乎是平等的。参考资料：百度百科-双向选择

双向选择就是指用人单位通过各种形式与毕业生直接见面洽谈，学校可向毕业生出具推荐函，毕业生则可通过多种途径与用人单位直接面谈落实工作单位，确定单位后，毕业生和用人单位签订就业协议书，经学校和地方毕业生就业主管部门同意后，即可形成就业方案。简单来说就是你选择他，同时他也选择你。例如，你想进某家单位工作，而那家单位也同意你进去工作，那你们就可以合作签约。这不是单方面的你想去这家单位或单位想要你，只有你们双方达成一至的意见才能做到双向选择。“双向选择”认为，雇主和雇员之间可以随意进行选择，如果雇员感觉到对企业不满意，就可以提交离职申请，并解除与企业之间的契约关系。这意味着，双方在这种互相找寻的过程中地位几乎是平等的。雇主与雇员之间进行一次精神上的革命，使双方可以达到一种“双赢”的状态。即雇主根据企业市场竞争力、职业绩效和员工经验来合理支付员工工资。视员工为帮助解决企业问题而进入企业的共荣团队。

就是人和用人单位互相选择。

分类: 教育/学业/考试 >> 入学信息 问题描述: 什么叫双向选择就业？ 解析: 毕业生双向选择就业的基本程序 一、择业准备： 1、心理准备：认清形势，对自己进行合理定位，明确就业地区、行业、职业等目标；2、材料准备：根据目标，有针对性地制作求职信、简历、推荐表、证明材料等求职材料。 二、收集就业信息：获得信息并对信息进行分析和筛选。 三、参加应聘：依据信息参加招聘会或前往单位应聘，根据单位的不同要求，可能要经过笔试、面试（可能不止一轮）、组织考核、政审、体检等程序。 四、在双方共同意愿的基础上签订就业协议书。签订协议时将推荐表和审核表原件交用人单位；由用人单位到当地大学生就业中心办理人事手续。 五、用人单位将盖有当地大学生就业中心印章的审核表及双方协议交学校毕业生就业办公室登记并录入就业计划。 六、学校上报就业计划并统一申办《报到证》和《户口迁移证》。 七、离校时领取第一批就业的学生《报到证》和《户口迁移证》，到单位报到。此后与单位之间的手续办理与学校无关，请毕业生与单位联系。 八、毕业生离校后，学校根据就业计划转递毕业生档案至单位或人事代理机构。 九、未就业的毕业生可在两年内进行就业，学校继续帮其上报就业计划并申办《报到证》和《户口迁移证》。超过时间未就业，学校将把毕业生的户籍和档案转到生源所在地人事部门，由当地人事部门办理就业手续。

　　以下是对双向选择合同的解释： 　　1、坚持因事设岗的原则。学校要严格按照工作需要,结合教育教学工 作量,坚持因事设岗、按岗聘任、人事相宜、事职相符。 　　2、科学设定工作岗位，坚持向一线倾斜，并有效解决学科归位问题。 　　3、坚持优化组合、提高效能的原则。通过双向选择、层层聘用，实现人才资源的优化配置。 　　4、坚持责权利统一的原则。通过签订聘用合同，明确每个岗位的职责、 权利和义务等，使责权利相统一,形成优绩优岗、优教优酬、能上能下、 能进能出的良好用人导向。 　　5、坚持公开公平、平等竞争、择优聘用、双选择的原则。在教职工 聘用制管理工作中,学校应坚持公道正派、任人唯贤的原则，择优选聘，量才而用。

法律分析：试用期是双向选择，试用期是指包括在劳动合同期限内，用人单位对劳动者是否合格进行考核，劳动者对用人单位是否符合自己要求也进行考核的期限，这是一种双方双向选择的表现。法律依据：《中华人民共和国劳动法》第二十条 劳动合同的期限分为有固定期限、无固定期限和以完成一定的工作为期限。劳动者在同一用人单位连续工作满十年以上，当事人双方同意续延劳动合同的，如果劳动者提出订立无固定期限的劳动合同，应当订立无固定期限的劳动合同。第二十一条 劳动合同可以约定试用期。试用期最长不得超过六个月。

双向选择：就是用人单位(老板)和求职个人(员工)之间是平等主体。老板可以选择员工，员员工也可以选择老板。双方以协议的方式，明确双方的权利和义务。有一方违约，就要承坦违责任。违约方就要赔偿受害方的损失。协议就是劳动。请查看<劳动法>。自主择业：简介的说，就是自已去找工作。你可以到别人的打工，也可以自已办于个体户，用现在时毛的话，就是"创业"。在计划经时代，大学毕业就是国家干部，由人事局直接分配，个人没有选择的自由，是国家包下来的。现在是市场经济，主体多元化，为了提高劳动生产率，充分发挥劳动者的才能。国家取消劳动者固定工作制。实行流动制，劳动者有自己选择工作的权利和自由。这就是现在的时毛话即，自主择业。

面试是一个双向选择 　　面试是一个双向选择，我们知道面试是双向的选择，招聘者在考量面试者的时候，面试者也会考虑公司是否适合自己。想要选择好公司，下面来看看面试是一个双向选择的内容！ 　　面试是一个双向选择1 　　面试过了，固然表示在某些方面市场对个人素质的肯定，但也不必抱着“感恩戴德”的心理，用人单位满意是前提，公司适合个人才算圆满。 　　所以短短一刻钟的面试，不仅考研公司人力资源部门的识人水平，同时也需要求职者在这个过程中学会判断面试单位是否“合格”。 　　 1、市场 　　看一家公司的好坏，首先要了解其市场大环境和公司目前所处产业链的位置。如果公司市场做的不错，一般还是有前景的，不足的地方只要弥补一下即可。 　　如果市场做的不好，其他再好也无用，此时管理、规范统统于事无补。薪酬高也是暂时的，不能长久。 　　 2、福利 　　从工资去评论一个公司是最大的误区，毕竟现在大多数是民营企业，而非国营企业。 　　看本质：这家公司的骨干拿的多不多，公司效益好的时候是否普遍拿 的多，是否工作努力负责的人拿得多，是否能力上升了拿的多，是否有明确的奖惩制度并且切实执行，是否核心骨干对于收入牢骚较少，是否有连续晋升的普通员工； 　　年终的重奖是否有、给了公认工作出色的人了吗？如果这些答案大致是肯定，说明这个公司在按照市场经济规律在办事。 　　 3、固定工资 　　工资是否合同中就规定清楚（或试用合同中就规定）？工资是否从来都按时发放？工资是否按规定明明白白发放而不这样那样的莫名扣款（当然违规扣款除外）？如果这样，这个公司基本是可信的。 　　 4、社保 　　是否明明白白有说法（尤其在试用期）？在公司正式就职的员工，是否都有社保？社保刚开始可能少，工作1年以上是否社保基数是否会上升？如果这样，基本上这个公司大的原则上是规范的。 　　 5、加班 　　大家都不喜欢加班，但不得不加班。加班主要看是否个人没有完成任务而要加班，是否公司要求加班但加班是否计入业绩考核？工作比较出色的人加班是 否多（一般出色的人加班少）？ 　　寄希望于加班了马上要拿加班工资，这不现实。加班短期有收入不现实，长期一般都有回报。其实加班对公司、个人都是个态度问 题，如果在公司加班能够与个人的成长和晋升是挂钩的，则是基本可取的。 　　 6、公司的发展 　　看看公司是否在成长？业务、市场在扩展吗？产品在扩展吗？员工人数在增长吗？客户的基础在加厚吗？客户在丢失吗？如果大致是肯定的，则这个公司具备成长性，在此工作辛苦是必然的，但回报是可以期待的。 　　 7、看看公司的员工 　　老员工多吗？呆上2、3年以上的员工多吗？老员工是骨干核心吗？他们的水平大多数高吗？骨干核心老员工的收入高吗？他们工作状态积极吗？ 　　是否有 迅速上升的新员工（1年内的）？如果基本是肯定，则这个公司的价值观是基本符合市场经济规律，是基本长期坚持这个合理的价值取向原则的。 　　这点是很能从侧面 反映一个公司的整体基本情况的，什么都可以假，这点假不了，什么都可以包装，这点包装不了，是在其他情况无法判定的时候，可以作为重要的评价公司的一个依据。新到一个公司，可以从这点先着手分析评估。 　　 8、看会议是否简洁高效 　　开会最能看出一个企业的管理作风和办事效率，那种整天会议不断，却流于清谈，只能说明公司没有时间观念和紧迫感，在无所事事中会被竞争对手的战车碾得粉碎。 　　 9、看工作氛围是否融洽 　　员工之间相互协作，团结一心，积极向上，这样的公司是一个蓬勃上进的公司，要力争使自己融入进去。相反办公室里派系林立，勾心斗角，互相拆台，或员工人人自危，暮气沉沉，这样的公司呆不得，也呆不久，走为上策。 　　 10、看组织纪律是否有序 　　是否纪律大于总裁，法治大于人治，规则面前人人平等。纪律松弛，违纪不纠，特权人物大量存在，这样的公司就不会播撒公平的阳光。 　　面试是一个双向选择2 　　 1、看看公司官方网站的权威 　　公司介绍的话一般有官方网站链接，可以了解公司的发展状况、行业状况、官方联系方式和企业文化等。如果官方网站上的`信息不完整，或者更多的是山寨，你可以直接选择放弃它。 　　 2、看看公司环境的是否正规 　　通常情况下，可靠的公司工作环境不会太糟糕，大多数公司会选择交通便利的高端办公场所，一些初创企业可能会选择一些小的办公区域。但在拥挤的房子工作的公司要谨慎选择。 　　 3、填写表格时应注意的事项 　　一般来说，每间公司都会让求职者填写一份表格，这是正常的。但表格的内容往往涉及一些私人资料，例如身份证号码、父母姓名、工作单位及联络资料、家庭住址等。面试不填写的话一般大多数公司不会说什么。 　　然而，有些公司会被强制要求填写，或者说你不填写就是不信任他们，在这一点上要小心。这样的公司通常对求职者或员工没有很大的尊重。 　　 4、看看公司员工的积极性 　　在等待面试和面试时，你可以观察办公室气氛，办公室是否整洁有序，员工是否处于积极的工作状态。如果你看到很多员工在工作中聊天或观看与他们的工作无关的视频，你基本上可以判断公司的员工大多是在混日子。 　　 5、问HR关于公司的情况 　　HR是我们能接触到公司的第一批人，公司的品牌气质将深刻影响公司员工的精神面貌，并反映在谈话中。除了询问HR培训计划、工作要求等外，还可以从其专业精神判断公司是否可靠。 　　 6、询问工资和待遇 　　正常的过程是面试官会给你一份适合你当前情况的薪水，并告诉你公司的好处。 　　但也有这样的情况：面试官聊得很开心，突然犹豫了一下，不停地为你画大饼，告诉你在这里很有前途，公司发展很快。这样的公司赶快离开，他只是想低薪雇佣一个工人罢了，根本不诚心。 　　 7、看看面试官的态度 　　这一点很重要，如果一家公司的面试官态度明显让人不舒服，那么公司的整体氛围和基调大部分差不多，办公室环境会让人感到非常不舒服。 　　招聘你的HR是否专业包括他对公司的情况掌握、工作要求、专业精神，当然还有他是否让你在面试中感到舒服和舒适。 　　如果招聘你的人是直接上级，那就更理想了。除了了解更多关于你未来工作的信息外，你还可以感受到。 　　 8、与上级沟通的方式 　　找工作是一件慎重的事情，需要好好考虑，不然当你盲目的进入到一家公司时感觉不理想就又离职，然后接着找工作入职再离职，频繁的离职对于你以后的找工作也是不利的。

现在哪有什么双向选择。供大于求啊。都是公司选人。

双向选择顾名思义就是毕业生与就业单位之间互相选择，是在双方都愿意的情况下才能签订的三方协议，是以毕业生和用人单位为主体市场就业方式。 毕业生就业方式是时代的需要是改革开放的产物是市场的需求，如今随着时代的变迁，就业压力也随之增加，为了增加自己的就业机会，许多大学生会选择双向就业。 一方面可以让大学生清晰地认识到自己所擅长的方向与专业，从而术业有专攻，提高自己的专业知识技能。 另外一方面，双向就业扩大了就业机会，对应届毕业生来说有了更多的选择机会。

它不仅要求独立院校承担起就业政策指导与就业信息传递的责任，也要求高校具体地做好推荐学生就业、指导学生自主选择职业的工作。如果说推荐学生就业是一项在某个特定时期的工作，那么如何指导学生确立正确的择业观就是一项长期的工作。要真正做好学生就业的推荐工作，独立院校要做的事情就不是一般地写写推荐意见，而是要与社会各界建立密切的联系。也就是说，在市场经济条件下，独立院校必须成为市场经济的有机组成部分。（3）双向选择是毕业生选择职业的一个重要渠道这里包涵两层含义，一是毕业生选择职业而不是学校包办职业，二是双向选择只是毕业生选择职业的一个渠道而不是唯一的渠道。前者要求我们充分考虑学生的意愿，并把它看作是学生能力培养的一个过程而进行相应的指导。后者则要求我们注意克服为了完成任务而层层分解指标的短期行为，对于离校时没有找到工作单位的毕业生继续给予必要的指导、帮助和关心。（4）双向选择的最后决定权在用人单位虽然毕业生有选择用人单位的权利，但择优录用则是用人单位选择毕业生的一项原则。除少数情况外，是否录用的决定权在用人单位。但这不应成为高校抱怨其毕业生一次性就业率不高的理由，相反却需要我们进行更深刻地反思。因为我们不得不承认的现实是，不论是在中国还是在外国，劳动者在与雇主建立劳动关系的问题上，总是处于事实上的弱者地位。因此，高校必须承担起维护学生的合法就业权利的责任。而高校要想在就业问题上能够对用人单位施加适当的影响，就需要加强与社会各界的密切联系，必要时可与有关单位建立起相对固定的产、学、研合作关系等。从上述角度来认识高校毕业生的“双向选择”工作，不难发现高校在毕业生就业指导思想与观念上以及教育和教学观念上的差距。因此，高校毕业生的就业指导工作不仅需要转变观念、重新定位，也需要在内容上和时空上拓展和延伸。二、 确立独立学院毕业生就业指导工作新的理念和指导原则分析独立学院毕业生就业所面临的困难，从独立学院的层面出发，我们认为独立学院毕业生就业指导，应“以学生为本”，立足于正确处理好高校毕业生的学业与职业生涯、就业和事业的关系，促进学生“四业”协调发展，以学业为基础，以职业生涯规划为导向，以就业为前提，以事业为目标，统筹兼顾、协调一致、循序渐进地开展独立学院毕业生就业指导。（1）以学业为基础学业，是指大学生在大学期间应该在德智体等方面提升自己的诸多素质，不仅包括专业学习，更包括思想道德素质培养、文化知识技能掌握、个人综合素质提高、创新意识、动手能力的训练等各方面。我们不仅要对全体高校毕业生灌输这个概念：学业是职业生涯的起点，是就业和事业发展的基石。学业不好，就不能就业，更谈不上创造事业。（2）以职业生涯规划为导向职业生涯设计的内容即人生理想、学习目标、生活目标、职业生涯。实质和核心是引导高校毕业生通过自我认识，促进自我成长，最终达到自我实现的目标。职业生涯指导是激发学生自觉学习的积极性和主动性，把就业的压力分解到高校的每个学期的有效措施。是个性化的，是量体裁衣式的。现在许多独立学院对新生普遍进行心理测试，了解学生心理状况，对开展学生思想政治工作起到很好的作用。（3）以就业为前提就业是联结学业与事业的桥梁，是它们的关节点。一方面，高校毕业生了解就业市场导向，就会提升自己的学业，促进学业进步；另一方面，如果顺利实现了就业，就为通向事业成功之路做了铺垫。如果不能顺利就业，就失去了走向成功的阶梯。所以，为了成就事业，首先要就业。而为了顺利就业，就要搞好学业。（4）以事业为目标追求成功的事业、实现自身的价值，是每个高校毕业生的人生理想。对独立学院毕业生进行就业指导，就是要帮助他们尽早地了解职业发展倾向和潜能，培养职业发展能力和素质，规划职业发展战略和道路。高校毕业生实现自己的价值，也就会体现高校价值，创造社会价值，达到学生、高校、社会协调发展的良好局面。这无疑是以自己优秀的学业、顺利的就业为基础的。

1、时间：09月15号09：00??09月16日24：00期间，学生可以通过双选系统选择自己的导师。2、登录用户名和密码：请使用教务系统的用户名和密码登录，遗忘用户名或密码者请携带身份证件到教务办公室现场查询，不接受电话修改密码。3、每个学生可以按照自己的专业方向申请“第一志愿”和“第二志愿”两位导师。

研究生可以选择导师，导师也可以选择研究生。首先由研究生根据自己的专业基础、兴趣爱好以及导师的研究方向，填写志愿表，每个研究生可以填1－4个志愿。学院规定每个导师每年限招3名研究生。其次是导师选择研究生和院学术委员会分配研究生。如果选择某个导师的研究生数不多于3人（第一志愿），则导师没有选择权。不足3人，院学术委员会可能给您分配被其他导师落选的研究生。如果多于3人，则导师可以从中挑选3个自己满意的研究生。

是的 好像可以吧 这个一般的学校都有发啊

为什么面试是个双向选择 　　为什么说面试是个双向选择的过程，因为在面试中你对公司的印象将影响你的决定，同样你的表现也会影响公司的决定，所以说这是一个双向选择的过程。来看看为什么说面试是个双向选择的过程吧。 　　为什么说面试是个双向选择的过程1 　　 1、“学会察觉危险信号” 　　面试前，招聘主管就已经浏览过你的简历了。现场面试是为了进一步了解你，一方面确认你是否与简历描述内容相符，另一方面观察你是否符合他们的公司氛围，确定是否愿同你一起工作。 　　相似的，你也会对面试公司进行调查了解。考虑这次机会是否能够与你目前的能力相匹配。举例来说，如果你了解到一家公司的企业文化是以人为本和协作共赢，那你只需要观察一下其员工是否会在走廊或者会议室有较多互动，还是每个人都自顾自地戴着耳机。 　　有一点值得注意，如果你迟到了或者没有礼貌，你的印象分就会打折扣;相反如果他们如此，你也会减掉他们的印象分。是否频繁变更面试地点?是否让你长时间等待?是否产生这种直觉：认为这里并不适合你?这些都是“危险信号”，你需要多加注意。 　　 2、“不要留有任何疑问” 　　通过面试，招聘主管会将浏览简历时产生的疑问一一问清楚。例如，你会被问到：即使你不具备实践经验，你为什么觉得自己能够胜任此工作?或者上一份工作你的工作内容具体是什么? 　　你是否清楚你以后具体每天的工作内容?或者他么是否真正注重工作与生活的平衡?你都可以通过面试得到解答。 　　需要注意的是，如果招聘主管给出模棱两可的答案，这就代表着一种“危险信号”了。 　　 3、“认清自己，相信自己” 　　面试官知道他们可以提供一些东西——直白的说就是这份工作。 　　但实际面试中，在与其他人一起竞争时，有的人却完全败下阵来，究其根本是他们忘了自己有多出色。他们总是过分的站在招聘主管的角度，去思考他们自己是否是这份工作的最佳人选。 　　所以，你要时刻提醒自己：不雇你是公司的损失!站在企业的立场，他们会选择最佳的候选者，淘汰一般的;你也需要谨记，这永远不是你职业生涯的最后一场面试。时刻记住这些，你不仅能够对“危险信号”保持警惕，还能让你保持自信，避免绝望。 　　为什么说面试是个双向选择的过程2 　　 1、市场 　　看一家公司的好坏，首先要了解其市场大环境和公司目前所处产业链的位置。如果公司市场做的不错，一般还是有前景的，不足的"地方只要弥补一下即可。如果市场做的不好，其他再好也无用，此时管理、规范统统于事无补。薪酬高也是暂时的，不能长久。 　　 2、福利 　　从工资去评论一个公司是最大的误区，毕竟现在大多数是民营企业，而非国营企业。看本质：这家公司的骨干拿的多不多，公司效益好的时候是否普遍拿的多，是否工作努力负责的人拿得多，是否能力上升了拿的多，是否有明确的奖惩制度并且切实执行，是否核心骨干对于收入牢骚较少，是否有连续晋升的普通员工，年终的重奖是否有、给了公认工作出色的人了吗?如果这些答案大致是肯定，说明这个公司在按照市场经济规律在办事。 　　 3、固定工资 　　工资是否合同中就规定清楚(或试用合同中就规定)?工资是否从来都按时发放?工资是否按规定明明白白发放而不这样那样的莫名扣款(当然违规扣款除外)?如果这样，这个公司基本是可信的。 　　 4、社保 　　是否明明白白有说法(尤其在试用期)?在公司正式就职的员工，是否都有社保?社保刚开始可能少，工作1年以上是否社保基数是否会上升?如果这样，基本上这个公司大的原则上是规范的。 　　 5、加班 　　大家都不喜欢加班，但不得不加班。加班主要看是否个人没有完成任务而要加班，是否公司要求加班但加班是否计入业绩考核?工作比较出色的人加班否多(一般出色的人加班少)?寄希望于加班了马上要拿加班工资，这不现实。加班短期有收入不现实，长期一般都有回报。其实加班对公司、个人都是个态度问题，

双项选择题是让在选项中选出两个符合题目的选项。

岗位双向选择是指求职者和用人单位可以相互选择的方式。“双向选择”认为，雇主和雇员之间可以随意进行选择，如果雇员感觉到对企业不满意，就可以提交离职申请，并解除与企业之间的契约关系。这意味着，双方在这种互相找寻的过程中地位几乎是平等的。雇主与雇员之间进行一次精神上的革命，使双方可以达到一种“双赢”的状态。即雇主根据企业市场竞争力、职业绩效和员工经验来合理支付员工工资。视员工为帮助解决企业问题而进入企业的共荣团队。雇员则充分认识到个人发展是建立在企业发展基础上的，个人对企业负责，企业才会对个人负责。

一、择业准备：1、心理准备：认清形势，对自己进行合理定位，明确就业地区、行业、职业等目标；2、材料准备：根据目标，有针对性地制作求职信、简历、推荐表、证明材料等求职材料。二、收集就业信息：获得信息并对信息进行分析和筛选。三、参加应聘：依据信息参加招聘会或前往单位应聘，根据单位的不同要求，可能要经过笔试、面试（可能不止一轮）、组织考核、政审、体检等程序。四、在双方共同意愿的基础上签订就业协议书。签订协议时将推荐表和审核表原件交用人单位；由用人单位到当地大学生就业中心办理人事手续。五、用人单位将盖有当地大学生就业中心印章的审核表及双方协议交学校毕业生就业办公室登记并录入就业计划。六、学校上报就业计划并统一申办《报到证》和《户口迁移证》。七、离校时领取第一批就业的学生《报到证》和《户口迁移证》，到单位报到。此后与单位之间的手续办理与学校无关，请毕业生与单位联系。八、毕业生离校后，学校根据就业计划转递毕业生档案至单位或人事代理机构。九、未就业的毕业生可在两年内进行就业，学校继续帮其上报就业计划并申办《报到证》和《户口迁移证》。超过时间未就业，学校将把毕业生的户籍和档案转到生源所在地人事部门，由当地人事部门办理就业手续。

two-way street. e.g. Interviewing is a two-way street. 面试是一个双向选择的过程。

可以老师出设计题目，也可以学生自己选择课题。或者是自由选择指导老师。

简单来说就是你选择他，同时他也选择你。你想进某家单位工作，而那家单位也同意你进去工作，那你们就可以合作签约。这不是单方面的你想去这家单位或单位想要你，只有你们双方达成一至的意见才能做到双向选择。扩展资料：“双向选择”认为，雇主和雇员之间可以随意进行选择，如果雇员感觉到对企业不满意，就可以提交离职申请，并解除与企业之间的契约关系。这意味着，双方在这种互相找寻的过程中地位几乎是平等的。雇主与雇员之间进行一次精神上的革命，使双方可以达到一种“双赢”的状态。即雇主根据企业市场竞争力、职业绩效和员工经验来合理支付员工工资。视员工为帮助解决企业问题而进入企业的共荣团队。雇员则充分认识到个人发展是建立在企业发展基础上的，个人对企业负责，企业才会对个人负责。我们称之为“现代双向选择”。从世界经济发展的趋势来看，构建“现代双向选择”是我们实现雇主与雇员“双赢”、实现社会利益最大化的当务之急。“双向选择”必须坚持五条原则：（1）效益性原则。双方的选择都要以充分发挥毕业生的作用和有利于满足用人单位的人才需求为根本目的。（2）竞争性原则。毕业生在选择单位时要公开、平等地竞争，用人单位在选择毕业生时要择优录用。（3）主体性原则。在双向选择过程中，毕业生与用人单位始终是双选的主体。必须充分尊重两个主体的意愿。各级主管部门只是在国家政策范围内行使指导、服务、检查、监督职能。（4）真实性原则。双方必须持以严肃、认真、谨慎的态度，介绍情况、提供材料说明必须真实有效，实事求是才能相互信任。（5）协议性原则。双选意向一致，必须签订由国家教育主管部门统一格式的《毕业生就业协议书》，《协议书》经毕业生、用人单位、学校毕业生主管部门和地方毕业生主管部门四方签字盖章后生效。参考资料：百度百科-双向选择

研究生可以选择导师，导师也可以选择研究生。首先由研究生根据自己的专业基础、兴趣爱好以及导师的研究方向，填写志愿表，每个研究生可以填1－4个志愿。 学院规定每个导师每年限招3名研究生。其次是导师选择研究生和院学术委员会分配研究生。如果选择某个导师的研究生数不多于3人（第一志愿），则导师没有选择权。不足3人，院学术委员会可能给您分配被其他导师落选的研究生。如果多于3人，则导师可以从中挑选3个自己满意的研究生。师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制由来已久，早在十四世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。近年来，国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度——导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。

订单班面试面试官说双向选择要。双向选择就是你选择人家，人家也选择你。双向选择是指用人单位通过各种形式与毕业生直接见面洽谈。这意味着双方在这种互相找寻的过程中地位几乎是平等的。充分体现了庸者下能者上。在双向竞争上岗的时候。能够选拔出更优秀的人才。这种竞争方式也更加公平合理公正透明。能够打破人际关系的束缚。能够防止在用人方面腐败的发生。

上个世纪八十年代开始的。毕业生的培养单位(如大专院校、中专学校等)与需方(各用人单位)在一起经过充分协商，提出分专业，分用人单位的毕业生就业方案。学校与用人单位也可相互直接联系，学校向用人单位介绍该校的专业培养、使用方向以及毕业生的具体情况。而用人单位则向学校介绍本单位的情况、需要毕业生的情况以及具体要求，双方协商落实毕业生就业的供需方案。双向选择是指用人单位通过各种形式与毕业生直接见面洽谈。学校可向毕业生出具推荐函(信)，毕业生则可通过多种途径与用人单位直接面谈落实工作单位，确定单位后，毕业生和用人单位签订就业协议书，经学校和地方毕业生就业主管部门同意后，即可形成就业方案。"双向选择"认为，雇主和雇员之间可以随意进行选择，如果雇员感觉到对企业不满意，就可以提交离职申请，并解除与企业之间的契约关系。这意味着，双方在这种互相找寻的过程中地位几乎是平等的。

这个提问提的好，好在如何理性看待~月薪1，5k，公司还要求员工有优秀责任心和高度执行力？ 我的认识不管哪一个企业或公司，他们要给招聘的员工都要发月薪的，而且用人单位都要按地方劳动局鉴定的不同的企业工种，都有不同的最低月薪保障合同，这是合法的制度和保障，例如环卫清洁工是体力劳动，管住管吃的有一千五的，不管吃只管住的，也是在一千五至一千八左右，不管吃住的也都在最低两千以下的，每个用人单位公司，他们首先考虑的是如何把公司建好，没有最低的工资保障，哪能诚信经营好呢，其实工资低的单位，他们都有补助不同合理价值的， 例如某校给招聘的学生宿舍管员的月薪是每月一千五佰元，供住宿一间，包括长年的水电暖三费的免收福利，相当于每月三千以上的工资，当然要求敬职尽责，把该管该作的要作的越优秀才叫称职呢。所以说，打工与找工作，根据自己的特长与专业而言，每个公司的报酬是很合理的，招聘条件是要能吸引进该要的人才，条件太低不合理了，哪能有员工的存在呢？这个道理每个普通人都会是知道的，至于你认为太少了，可能你的才能就不是该公司要的对象，还是另选缘份，适合自己的岗位，才是两不误事 的良策。话到此停笔，有缘再见！ 刚毕业走上 社会 ，有一份工作适合自己的，不要管钱多少。进去好好的工作，向能干的同事学习，多观眼察色，掌握与人沟通的能力。干几个月，把这个经验当作跳板，再去找自己更对口的职业。 如果工作过程中体会到公司的前景对自己有发展潜力，不妨工作一两年不迟。 每一个工作环境当作锻练自己的目标，你的心态就会有上进心，勇于挑战自己。每份工作经验都会是你跳板的本钱。 无论工资多少，公司都有权力要求员工有优秀责任心和高度执行力，这其实与工资没有多大关系，而且这个工资我觉得并不低，当然，可能是因为我的工资也不高。 这个事吧，我一直奉行拿人钱财，与人消灾。学会文武艺，货与帝王家。虽然现在我们都只是做一份工作，很多人觉得我用这些理论来思考问题有点过于教条，但是我觉得吧，既然我们选择了做这一份工作，就要尽力去做好。虚度光阴，或者说是不竭尽全力，既是对老板不负责，也是对自己不负责。我们一起来分享一个公式： 看到了吗？正常努力值按照1来算，只要我们每天比别人多努力一点点，一年后我的的复数值就是37.8，反之，每天少努力一点点，一年后复数值才0.03，如果上面一则公式仅仅让人震撼的话，那么下面一条公式就可以用触目惊心和惊天地、泣鬼神来形容了，如果在每天比别人多努力一点点的基础上比别人再多努力一点点的话，一年的浮诛之就是1377.4，反之如果我们在每天少努力一点点的基础上再少努力一点点的话，那么一年的复数值才0.0006，一个可以忽视的数值。 我说的你可能会有所反感，就是最开始和我将这条公示的人也让我反感一样，那是在2013年，但是当时和我说的是让我坚持三到五年以后看结果，后面的我绝对会感激当初的我。时至今日，我和你说，你可以用我的方法试一下，多努力一点，三年以后看结果，看三年以后的你会不会感谢今天的你。 再说两句大白话，我们出来上班，一出来就是一天，多干点少干点是无所谓的，至少我是这么认为，如果每天可以多干一点，哪怕老板每个月多给我三百二百的，我也甘之如饴，最起码我可以给我闺女多买点好吃的。 加油，陌生的朋友，希望我们可以一起创造各自辉煌的明天。 这个问题应该一分为二来看，薪酬是薪酬的问题，责任心和执行力则是另外的问题。 雷哥认为：择业是一件你情我愿的事情，没有谁绑着你要你去应聘这份工作。但是，既然你干了，哪怕薪酬再低，也不能成为不履职、不尽责的借口。 在成都工作月薪只有1500元，确实太低，这种工作确实太没有意义。 要知道，当下， 四川省的最低工资标准的最低一档也有1550元 ，这份工作的薪酬已经低于最低工资标准。这种工作，稍微有点工作能力的人，都不会选择。所以，对于大多数的人来说，面对如此低的薪酬，应该都不会去求职并入职。 但是，如果你选择了这份职业，那你就要遵守职业契约，拿工资，做工作，尽职责。 没有谁强迫你要选择这么底薪的工作，既然你选择了，那就意味着你必须要为此承担责任和义务，哪怕这份工作的非常辛苦，工作这么低，但这是你选择的结果，你就必须要按照单位的工作要求来完成你的工作任务。 因此，薪酬的高低，是雇员与雇主互相选择的问题，而是否能够有工作责任心，工作执行效果，则是你的职业道德和职业诚信的问题。 你不能因为薪酬低就成为你吊儿郎当、玩忽职守的借口，这没有直接关系。如果你嫌弃这份工作薪酬低，那最初你就不要去应聘，哪怕你应聘了，还是觉得薪酬低，在辞职前，也都请你尽到你的职责，完成你的工作，这才是职场人应有的态度和行动。 总之，每一个职场人，都要有自己的底线和态度，我们要“在其位，谋其事，尽其责，享其薪”，没有辞职之前，哪怕薪酬再低，也要站好最后一班岗！你说呢？ 理性看待：收入低和执行力是两码事！大街上保洁大婶大爷们一个月可能还不到1.5k，执行力是必不可少的一种工作态度，如果不认可收入完全可以不选择，但是话说回来了，既然选择了，就得干好！ 公司招聘月薪1500元的员工，出现个异常现象，肯定有他们的原因，再说既然员工通过招聘进入这个公司，就要认可这个工作和收入，公司要求有优秀责任心和高度执行力也属正常。 第一、公司招聘员工是双向选择，公司和应聘人员都有自主的选择权。 招聘时任何公司和应聘者都是双向选择，应聘者有选择公司的权利，公司同样也有选择应聘者的权利，其间不存在任何强迫，任何一方不同意都不可能聘任成功。 现在公司开出了月薪1500元的条件，应聘者只有认可了这个条件才可能去参加这个应聘，虽然1500元的月薪低，但公司这样做本身也没什不合适或过错。 第二、应聘者一旦通过应入公司工作，就要遵守公司制度，按照公司的要求做好本职工作。 不管薪水如果，只要应聘者和公司签订劳动合同，成为公司的员工，就有义务按照合同约定和公司分工做好本职工作，所以公司要求员工有优秀责任心和高度执行力也是正常，不存在任何过分的要求，员工应该严格执行。 第三、不能只看招聘中的月薪1500元，也许公司待遇很好，只是想用这个方法排除掉只看薪水不看工作的人。 应聘者找工作，遇到专业对口的公司，不能只看工资，要全面了解公司的具体情况，比如奖金情况、福利待遇、年终奖、公司发展潜力、公司的业务范围等等，只有对公司进行了全面了解才能做出是否参加应聘的决定。 月薪1500元，明眼人一看就不正常，可能是公司为了排除那一部分只看薪水不看公司具体情况的应聘者，因为就这点薪水是招聘不到大专毕业的年青员工的，所以只有和他们接触了解情况以后才会明白原因。 事出反常必有妖，年轻人在找工作的时候，遇到专业对口的工作，一定要尽可能多了解应聘单位的具体情况，最后再选择适合你的单位，不要被表面的应聘标准所迷惑，导致错失掉一些机会。 这很正常，这样的招聘太多了。不只是这样奇疤的，还有更奇疤的。但普遍现象是虚假招聘，他们并不招聘，或者让招聘者来一趟，之后就石沉大海了。有的岗位在网站上竟然可以挂三 四年。这样的现象很不正常，应该要有主管部门来管管，特别是虚假招聘浪费了求职者的大量精力和时间，诸如招聘考试，面试 ，复试，终试，一个普通管理岗位要来回面三次。 我的观点：这家公司的付出和要求严重不匹配 先说一个月1500元的工资水平。很多城市的居民最低生活保障都快高于这个数了。用1500元换“优秀责任心”和“高度执行力，有点扯淡了。 我的理由 确定员工合适的工资，至少应包括以下几个因素： 第一，维持员工及家庭成员生存需要。一份连员工正常生存所必需的薪酬，企业都无法提供，就不要和员工讨论“责任心”和“高度执行力”了。优秀责任心和高度执行力，是在较高工资薪酬条件下的较高要求。1500元的工资标准，在小康 社会 ，估计吸引不到员工，更不要谈责任心和执行力。 第二，给员工合适的工资薪酬，要和 社会 平均收入水平相适应。国家每年公布的不同地区、城市的平均收入，都高于1500元，以如此低的薪酬标准要求责任心和执行力，是不是很不合理？ 第三，1500元的薪资，都比不上今天一个大门保安人员的收入。以这样的工资标准，估计连员工都找不到，和谁谈责任心和执行力？是不是痴人说梦？ 第四，优秀责任心和高度执行力，是现代企业管理中提到的概念。是基于一定薪酬基础而言的，拿1500元薪酬，谈现代概念，是不是张冠李戴了？ 总结 员工责任心和执行力，在现代企业制度中是很重要的概念，更是优秀企业员工应具备的素质基础。吸引优秀员工，必须付出相应的薪酬水平，不要拿1500元谈这些新概念。 月薪1.5K和要求员工有优秀责任心和高度执行力本来就是两码事，没必要非得放在一个天秤上称出个高低轻重来。优秀的责任心和高度的执行力，是作为一个合格员工都应当努力追求并长久保持的目标。 1.作为员工摆正自己的位置，认清自己的岗位职责 公司和员工虽然是雇佣和被雇佣的关系，但雇佣关系形成之前二者是双向选择关系。公司花钱聘请员工进公司工作之前都是要进行面试的，如何你接受不了公司给出的薪资，可以选择不来上班，如果选择来上班就表明你接受公司的薪资条件，同时也应当履行自己作为员工的职责。成年人得为自己的决定负责，认为自己的工资太低而去不承担责任或者消极怠工，是非常幼稚的行为。 2.合理看待低招聘网站上给出的低工资岗位 有时候我们会看到一些招聘信息给出的薪资远低于正常薪资水平，这种情况一般有两种原因①招人需求变更，但短期内可能又会有需求，招聘信息没有及时扯下来，所以就用这种办法，暂时过滤一些求职者投来的简历。 ②招聘岗位是实习岗，如今要说钱少事少又能干活的，当属实习生了。实习期算是学生到 社会 的一个过度期，实习的经历虽不说完全决定未来的路，但也绝对是未来路上一块很好的铺路石，所以眼光当放在未来的15k而不是眼前的1.5k 。 3.在其位，谋其职 俗话说:“当一天和尚撞一天钟”，只要你还在工作岗位上，就没有理由不尽职尽责。如果薪水低就可以不用负什么责任也不需要什么执行力，那么那些年薪百万的人岂不是要跑断腿，操碎心了？永远不要为自己的不负责任找借口。 总体来说，摆正自己的位置，明确自己的责任和义务，工资低可以选择不去做，但去做了就应该做好，既是对自己负责人也是对自己岗位负责。 工资再低，老板对工作的品质仍旧有一定标准的要求。 这就好比你花9.9元包邮买的东西，你心中可不是没有任何期待的，你仍旧期待他是性价比高的产品、期望他超出你的期望，当然这种期望你不会想想出他有199的价值，但是潜意识里面你仍旧会期望他和其他19.9甚至29.9的东西一样好才行。而如果9.9元买的破破烂烂、功能不全或者使用故障，你就会差评，你的钱可不是大风刮来的，你要的是9.9元买来又便宜又可用的，而不是便宜但差的。 老板给1.5K的工价招聘的员工可用是做的事情就是岗位职责的范围，但那时“功能”的范畴，真正可不可用、好不好用本质上就是老板觉得你是否听话、责任心是否强、执行力是否够高，如果达不到别说1.5K，就是500块他也觉得是浪费。 这是所有的买家心理。 回到责任心、执行力上来看，要求其实不高，甚至这是应当的。如果说要出问题，那么应该是1.5K的工价要员工做2.5K或更高岗位做的活，那就是老板的不对，这是违背了市场上同类岗位市场价格的问题，甚至于是用1.5K的工价骗你是某岗位实际进去后却租更难的岗位，这样的话老板是有问题的。 但这是对工作内容、职责权属的问题，如果脱离了这个部分仅仅谈责任心、执行力这是对岗位的基础要求，是每个人职业素养的额一部分。 如果缺少这部分就会导致，你该做好的事情没有做好、你该快速做完的事情磨磨唧唧没做，最后导致公司需要配置更多的管理资源来管理或者需要配置更多的人来完成本该一个人完成的工作。这样就不是老板的问题了，而是本身作为劳动力的卖方我们出卖的产品品质有问题了，那么就像前文所说，9.9买一个残缺品当然是要差评退货了。

在这个世界里，任何东西都是双向的选择，包括父母和孩子的关系也是如此。 小叮是一个尚未出生，正在待选父母的孩子，他坐在候选室中等待投胎再生。但这是一个双向选择的过程，父母要展示出他们的优势可供孩子来选择，孩子也要展现出自己美好的一面来让父母选择。但孩子是有限的，父母是无穷的。 “咚咚，咚咚。”一声提示音出现在候选室中，原有又有父母提交了生孩子的申请，他们希望申请一个白白净净，胖乎乎，可爱而又聪明，并且听话的孩子。他们删去了一切缺点，提交了申请。 小叮坐在那里看着这个申请，只是摇了摇头。 “太自不量力了，这样苛刻的条件是对待孩子的吗，也不看看自身是什么条件，就对我们这样？”坐在候选室里其他的孩子纷纷诉说着心中不忿。 果不其然，这样申请被平台拒绝了，理由是——人不是十全十美的。 “哈哈，一看这就是新手父母，肯定没什么经验。这次，就算他们改过了自己的申请条件，也不会有人选他们了吧！”坐在小叮旁边的孩子津津乐道。 “是呀，不知道他们是怎么通过平台的考试，才有申请孩子的资格的？生活在他们家肯定是不好过的吧，似乎当我们是玩具一样。”大家越来越热闹了，七嘴八舌起来。 …… 小叮并没有参与他们的讨论，因为他并不出众，也不聪慧，没有那个父母会愿意要这样的孩子的，尤其是在现在这种剧烈的竞争下。 他只是默默地看着那些在讨论的孩子，他们长得是那么英俊，有那么聪慧，他低下了头。 “咚咚，咚咚……” 随着提示音越来越多，候选室的孩子们也在甄别自己的父母，正在仔细的选择和匹配中。 “恭喜您匹配成功！”一声提示音出现了，有人匹配成功了，他即将出生在人世间了。 这是一种双向的选择，都是你情我愿的选择。 小叮猜想着，定是那个刚刚在这里大发言论的英俊的帅小伙吧！ 小叮知道，在平台里，男孩的成功率比女孩的高，而在女孩中，漂亮的女孩又比长相普通的高。 小叮庆幸自己是个男孩，只是不出众而已。 “恭喜您匹配成功……” 一声又一声的提示音终于在这一刻停歇了下来。 小叮看着自己手中的申请表，想着：也许我不应该来选择投胎呢！ 但又摇摇头，对自己说：“你疯了吗，怎么可以有这样的想法，这可是成为人类的机会啊，难道你想永远生活在这暗无天日的无涯地狱中吗？“ 重打了精神的小叮拿起自己的申请表递交了出去，申请了平台上“双向选择“。 平台在安静了一会儿，终于又响了起来。 “咚咚，咚咚，咚咚……” 一批又一批刚过审核的新父母向平台了提交了申请，于是这一波的热闹高潮终于来临了。 “也许我能混含着就这么双向选择出去呢！”旁边的一个平凡的女孩道。 “别犯傻了，我们还是别来这‘双向选择"的领地吧！要不我们还是回到‘听天由命"吧！不会有人选我们的。”另外一个女孩拉扯着道。 “没有人选择我们就算了呗，那我们就再回去‘听天由命"不就好了。我们自身的才华，那些无知的人看不见真是他们的损失。没听过‘好看皮囊千篇一律，有趣的灵魂百里挑一"嘛……”旁边的这位不甘于听天由命的女孩一直在发表着自己的看法。 小叮听到她们这样的对话，更加笃定了自己要奋发前进的心，他知道自己并不比任何一个帅小伙要差。 小叮抬起了头看向了平台的屏幕，那上边的最顶上一个显示着“五颗星”。这代表了这一家的父母是获得好评，并且素质极高的人。 小叮笃定了自己的心思，直盯着那一行条件，和正在快速增加的申请的人数。 “您好，小叮先生，恭喜您通过了‘最优秀父母‘申请的第一轮选拔，接下来的五个小时内请您速去参加第二轮的面试选拔。”平台的工作人员来到小叮的面前通知。 “谢谢！”小叮将自己身上最值钱的一个小玉环给了工作人员。 “记着，这是面试。一共有20个人参加。这家父母喜欢的是有灵魂有主见有追求的孩子，他们并不喜欢孩子表现出高深精英的模样，而是更在乎感情层面的，也更注重精神素养层面的。”说完，工作人员就离开了。 小叮也当没听到一样，翻看着自己的那一本《史记》，这还是他花了巨大心思弄到手的，付出了好几天的饭钱才拿到的。 他每天将这本书带在身边，生怕被别人抢走了。毕竟他一点儿也不高大威猛。 可是，在这里，在如今，谁又看得起他那本当做宝的《史记》呢，他们只是无所不用其极去挣钱，去挣更多的钱…… 小叮合上了自己的书，走出了候选室。 …… 平台的双向选择的面试点外面，就像是一个选秀舞台，各种帅哥美女都站在了这里，尽态极妍。 这里就像是一个高级的菜市场，而这些待选的孩子就像是各种供人挑选的菜品，好的坏的，各有各的价格。小叮走进这个“菜市场“，让自己迅速成为了菜市场中的一颗菜，而挑选的客户就是这两位准父母。 小叮知道这位“客户”的要求很严格，因为他们想要一个出色的孩子，并且让孩子更出色。小叮知道这样的诉求，也明白这可能就是自己最好的选择。 一个接着一个待选孩子进入面试间，过了不久又走了出来。他们个个都具有自己的特点，长相出色，甚至让人觉得这是完美的。 终于，轮到小叮上场了。 小叮整了整自己身上的这件T恤，也是他唯一的一件可以拿得出手的衣服，他用手尽量将衣服扯平。觉得外观整洁了之后，小叮谨慎地推开了门。 里面坐着的是这两位准父母，他们正在凝视着小叮，他们穿得也光鲜亮丽，至少小叮没有穿过这么好看的衣服。坐在这两位准父母旁边的是平台的负责人，同样也是光鲜亮丽的打扮，正襟危坐着。 在这个大家都是打扮得漂漂亮亮的房间里，唯独小叮打扮得不太合时宜。小叮并未犹豫多久，接着就坐在了三位“面试官”的面前的凳子上，开始介绍自己。 “你们好！我叫小叮，是一个想要投胎成为人的孩子，我很普通，就像你们看到的这样，长相并不出色，才华并不突出……”小叮只是很平淡着介绍着自己，但他发觉这两位准父母却一直用难以理解的眼神盯着自己看，这让小叮疑惑了。 “难道自己的脸上有东西？难道自己的衣服穿反了？难道……”各种疑惑涌上了心头。

A选择B的同时，B也选择A，需要两厢情愿

　　双向选择就是学生选学校的同时，学校也会选学生。初中学业水平考试，简称“中考”，是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试；它是初中毕业证书发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。考试时间一般在六月中旬。 　　考试是一种严格的知识水平鉴定方法。通过考试可以检查学生的学习能力和其它能力。为了保证结果的公正、公平，考场必须要求有很强的纪律约束，并且专门设有主考、监考等监督考试过程，绝对禁止任何作弊行为，否则将要承担法律和刑事责任。考试就是让一群拥有不同教育资源的人在一定的时间内完成一份相同的答卷。然而考试的意义并不局限于此，考试也可以是对于一个目标对一个人进行全方位的考核。因此这样的考试其实就是让社会中来自不同社会地位的人拥有改变自己的机会。

毕业生双向选择就业的基本程序一、择业准备：1、心理准备：认清形势，对自己进行合理定位，明确就业地区、行业、职业等目标；2、材料准备：根据目标，有针对性地制作求职信、简历、推荐表、证明材料等求职材料。二、收集就业信息：获得信息并对信息进行分析和筛选。三、参加应聘：依据信息参加招聘会或前往单位应聘，根据单位的不同要求，可能要经过笔试、面试（可能不止一轮）、组织考核、政审、体检等程序。四、在双方共同意愿的基础上签订就业协议书。签订协议时将推荐表和审核表原件交用人单位；由用人单位到当地大学生就业中心办理人事手续。五、用人单位将盖有当地大学生就业中心印章的审核表及双方协议交学校毕业生就业办公室登记并录入就业计划。六、学校上报就业计划并统一申办《报到证》和《户口迁移证》。七、离校时领取第一批就业的学生《报到证》和《户口迁移证》，到单位报到。此后与单位之间的手续办理与学校无关，请毕业生与单位联系。八、毕业生离校后，学校根据就业计划转递毕业生档案至单位或人事代理机构。九、未就业的毕业生可在两年内进行就业，学校继续帮其上报就业计划并申办《报到证》和《户口迁移证》。超过时间未就业，学校将把毕业生的户籍和档案转到生源所在地人事部门，由当地人事部门办理就业手续。

　毕业生的培养单位（如大专院校、中专学校等）与需方（各用人单位）在一起经过充分协商，提出分专业，分用人单位的毕业生就业方案。学校与用人单位也可相互直接联系，学校向用人单位介绍本校的专业培养、使用方向以及毕业生的具体情况。而用人单位则向学校介绍本单位的情况、需要毕业生的情况以及具体要求，双方协商落实毕业生就业的供需方案。双向选择是指用人单位通过各种形式与毕业生直接见面洽谈。学校可向毕业生出具推荐函（信），毕业生则可通过多种途径与用人单位直接面谈落实工作单位，确定单位后，毕业生和用人单位签订就业协议书，经学校和地方毕业生就业主管部门同意后，即可形成就业方案。 　　“双向选择”认为，雇主和雇员之间可以随意进行选择，如果雇员感觉到对企业不满意，就可以提交离职申请，并解除与企业之间的契约关系。这意味着，双方在这种互相找寻的过程中地位几乎是平等的。

以下是对双向选择合同的解释： 1、坚持因事设岗的原则。学校要严格按照工作需要,结合教育教学工 作量,坚持因事设岗、按岗聘任、人事相宜、事职相符。 2、科学设定工作岗位，坚持向一线倾斜，并有效解决学科归位问题。 3、坚持优化组合、提高效能的原则。通过双向选择、层层聘用，实现人才资源的优化配置。 4、坚持责权利统一的原则。通过签订聘用合同，明确每个岗位的职责、 权利和义务等，使责权利相统一,形成优绩优岗、优教优酬、能上能下、 能进能出的良好用人导向。 5、坚持公开公平、平等竞争、择优聘用、双选择的原则。在教职工 聘用制管理工作中,学校应坚持公道正派、任人唯贤的原则，择优选聘，量才而用。

是。根据查询公务员公开遴选的相关信息得知，遴选试用期是双向选择。遴选是三个月试用期，没满三个月原则上可以双向选择。

是两年去农村支教后要么服从国家分配去支援山区（我觉得不会是什么好地儿），要么自个找学校当老师，总之得在教育部门工作满十年

这个你随便选 一个就成。

分类: 教育/科学 >> 升学入学 >> 高考 问题描述: 地在选择答案时单项只能选一个 而双向就能选两个 是这样的意思吗？ 我是真不清楚，不要笑我啊，解析: 有单项，顾名思义就是选一个噻， 还有多项，就是选2个以上， 也有双项，就是选两个嘛， 还有不定项呀，就是1到4个都可以~~~ 具体看怎么出的题了噻~~~

不是。应届生国考资格审查可以没有就业推荐表。就业推荐表，是“毕业生双向选择就业推荐表”的简称，是学院向用人单位推荐毕业生的书面材料。其主要包括了基本情况、学业情况、本人简历、本人特长、爱好、社会表现及社会活动能力、在校奖惩状况、本人就业意愿、学校推荐意见、备注等信息。就业推荐表，顾名思义，即是为了就业而制作出的一份推荐表，一般情况，就业推荐表为各学校统一规定模式，再交由学生根据自己实际情况填写表格内信息，完善表内信息后，需有学校盖章方为有效。《毕业生就业推荐表》是各地学院向用人单位推荐毕业生的书面材料，表中所填内容反映了学生个人信息、学习成绩、奖惩情况、社会实践经历等方面的情况，是用人单位选择人才的重要依据，直接关系毕业生的切身利益。扩展资料：就业推荐表是毕业生出具的唯一正式推荐表格。在使用时请注意：1、每位同学只有一份原件，在应聘时不要随意提交原件，可准备若干复印件备用，最终落实就业单位方可提交原件并且特别提醒千万要妥善保管，不可丢失。2、可以申请重新打印毕业生就业推荐表的有关情况如下：①、推荐表遗漏打印的。②、系审核将院系推荐意见另填到其他栏目；院系推荐意见与学生情况不吻合的。③、公章盖花或盖糊的。④、学生个人资料的关键信息填写有误的，包括姓名、性别、政治面貌、专业、学历、外语水平、计算机水平、生源地，在校奖惩情况多填，在校从事社会工作情况多填，在校发表论文、作品、取得科研成果情况多填。其他情况不予重新打印。⑤、学生个人信息有更新的，主要是政治面貌，校、院级以上获奖情况，外语水平、计算机水平等四项内容。参考资料：百度百科-就业推荐表

双向选择：就是用人单位(老板)和求职个人(员工)之间是平等主体。老板可以选择员工，员员工也可以选择老板。双方以协议的方式，明确双方的权利和义务。有一方违约，就要承坦违责任。违约方就要赔偿受害方的损失。协议就是劳动。请查看<劳动法>。自主择业：简介的说，就是自已去找工作。你可以到别人的打工，也可以自已办于个体户，用现在时毛的话，就是"创业"。在计划经时代，大学毕业就是国家干部，由人事局直接分配，个人没有选择的自由，是国家包下来的。现在是市场经济，主体多元化，为了提高劳动生产率，充分发挥劳动者的才能。国家取消劳动者固定工作制。实行流动制，劳动者有自己选择工作的权利和自由。这就是现在的时毛话即，自主择业。